gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Els centres que tinguen autoritzada l'aplicació del programa d'educació plurilingüe des de l'etapa d'Educació Infantil, podran incrementar el nombre d'hores vehiculades en anglés a tres hores setmanals, sempre que no implique augment de plantilla en el centre.
Español: Los centros que tengan autorizado la aplicación del programa de educación plurilingüe desde la etapa de Educación Infantil, podrán incrementar el número de horas vehiculadas en inglés a tres horas semanales, siempre y cuando no implique aumento de plantilla en el centro.
Valencià: Els centres que vullguen aplicar el curs 2010-2011 el programa d'educació plurilingüe en l'Educació Infantil hauran de presentar els documents següents: a) Instància de sol·licitud.
Español: Los centros que quieran aplicar el curso 2010-2011 el programa de educación plurilingüe en la Educación Infantil, deberán presentar los documentos siguientes: a) Instancia de solicitud.
Valencià: Amb caràcter extraordinari, els centres que apliquen el programa d'educació plurilingüe des del Segon Cicle d'Educació Infantil elaboraran el disseny particular del programa d'educació plurilingüe abans de l'inici del procés d'admissió d'alumnes corresponent al curs 2011-2012. 1.5.3.
Español: Con carácter extraordinario, los centros que apliquen el programa de educación plurilingüe desde el Segundo Ciclo de Educación Infantil, elaborarán el diseño particular del programa de educación plurilingüe antes del inicio del proceso de admisión de alumnos correspondiente al curso 2011-2012. 1.5.3.
Valencià: Programa d'educació plurilingüe en Educació Primària 1.
Español: Programa de educación plurilingüe en Educación Primaria 1.
Valencià: En l'Educació Primària, la disposició addicional primera del Decret 111/2007, de 20 de juliol, del Consell, pel qual s'establix el currículum de l'Educació Primària en la Comunitat Valenciana, establix que la Conselleria d'Educació podrà autoritzar la implantació de programes d'educació plurilingüe, que permetrà als centres docents impartir una part de les àrees del currículum en llengua estrangera, sense que això supose modificació dels aspectes bàsics del currículum regulats en el Reial Decret 1513/2006, de 7 de desembre. 1.5.4.
Español: En la Educación Primaria, la disposición adicional primera del Decreto 111/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana, establece que la Conselleria de Educación podrá autorizar la implantación de programas de educación plurilingüe, que permitirá a los centros docentes impartir una parte de las áreas del currículo en lengua extranjera, sin que ello suponga modificación de los aspectos básicos del currículo regulados en el Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre. 1.5.4.
Valencià: Programa experimental plurilingüe en centres educatius públics d'Educació Infantil i Educació Primària 1.
Español: Programa experimental plurilingüe en centros educativos públicos de Educación Infantil y Educación Primaria. 1.
Valencià: Per mitjà de l'Orde de 19 de maig de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual s'establix l'organització, estructura i funcionament d'un programa experimental plurilingüe en la Comunitat Valenciana (DOCV de 12.06.2009), es regula un model d'intervenció educativa que possibilite el domini simultani del valencià, castellà i anglés per part de l'alumnat que participa en este programa experimental. 2.
Español: Mediante la Orden de 19 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que se establece la organización, estructura y funcionamiento de un programa experimental plurilingüe en la Comunitat Valenciana (DOCV de 12.06.2009), se regula un modelo de intervención educativa que posibilite el dominio simultáneo del valenciano, castellano e inglés por parte del alumnado participante en este programa experimental. 2.
Valencià: En este programa, els centres, des de la seua autonomia pedagògica, podran experimentar programes d'educació plurilingüe, impartint una part de les àrees del currículum en llengua estrangera, segons els mínims del disseny particular del programa indicats en l'article 4 de l'esmentada Orde de 19 de maig de 2009, i prenent com a referents curriculars el Decret 38/2008, de 28 de març, pel qual s'establix el currículum del Segon Cicle d'Educació Infantil en la Comunitat Valenciana, i el Decret 111/2007, de 20 de juliol, pel qual s'establix el currículum de l'Educació Primària. 1.6.
Español: En este programa, los centros, desde su autonomía pedagógica, podrán experimentar programas de educación plurilingüe, impartiendo una parte de las áreas del currículo en lengua extranjera, según los mínimos del diseño particular del programa indicados en el artículo 4 de la mencionada Orden de 19 de mayo de 2009, y tomando como referentes curriculares el Decreto 38/2008, de 28 de marzo, por el que se establece el currículo del Segundo Ciclo de Educación Infantil en la Comunitat Valenciana, y el Decreto 111/2007, de 20 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria. 1.6.
Valencià: En els municipis de predomini lingüístic valencià, que figuren en l'article 35 de la Llei 4/1983, d'Ús i Ensenyament del Valencià, tots els centres aplicaran un o més programes d'educació bilingüe.
Español: En los municipios de predominio lingüístico valenciano, que figuran en el artículo 35 de la Ley 4/1983, de Uso y Enseñanza del Valenciano, todos los centros aplicarán uno o varios programas de educación bilingüe.
Valencià: Estos programes seran els següents: Programa d'Ensenyança en Valencià.
Español: Estos programas serán los siguientes: Programa de Enseñanza en Valenciano.
Valencià: En les poblacions de predomini lingüístic valencià, els centres amb un nombre d'alumnat majoritàriament valencianoparlants podran adoptar, quan les condicions sociolingüístiques del context ho permeten, el Programa d'Ensenyança en Valencià, que comportarà l'ús del valencià, com a llengua base d'aprenentatge en la majoria del tram d'escolarització obligatòria.
Español: En las poblaciones de predominio lingüístico valenciano, los centros con un número de alumnos y alumnas mayoritariamente valencianohablantes podrán adoptar, cuando las condiciones sociolingüísticas del contexto lo permitan, el Programa de Enseñanza en Valenciano, que comportará el uso del valenciano, como lengua base de aprendizaje en la mayoría del tramo de escolarización obligatoria.
Valencià: Programa d'Immersió Lingüística.
Español: Programa de Inmersión Lingüística.
Valencià: Els centres amb un nombre d'alumnat majoritàriament no valencianoparlants, situats en els territoris de predomini lingüístic valencià, podran adoptar el Programa d'Immersió Lingüística, en el qual, a partir de l'opció voluntària de les famílies i del respecte a la llengua habitual de l'alumnat, estos, a través d'una metodologia específica, puguen aconseguir el domini de les dues llengües oficials així com dels continguts de la resta d'àrees.
Español: Los centros con un número de alumnos y alumnas mayoritariamente no valencianohablantes, situados en los territorios de predominio lingüístico valenciano, podrán adoptar el Programa de Inmersión Lingüística, en el cual, a partir de la opción voluntaria de las familias y del respeto a la lengua habitual del alumnado, éstos, a través de una metodología específica, puedan conseguir el dominio de las dos lenguas oficiales así como de los contenidos del resto de áreas.
Valencià: Programa d'Incorporació Progressiva.
Español: Programa de Incorporación Progresiva.
Valencià: El Projecte educatiu inclourà el disseny particular de cada un dels programes d'educació bilingüe que aplique el centre, en les poblacions de predomini lingüístic valencià que figuren en l'article 35 de la Llei 4/1983, d'Ús i Ensenyament del Valencià. 3.
Español: El Proyecto educativo incluirá el diseño particular de cada uno de los programas de educación bilingüe que aplique el centro, en las poblaciones de predominio lingüístico valenciano que figuran en el artículo 35 de la Ley 4/1983, de Uso y Enseñanza del Valenciano. 3.
Valencià: c) L'horari de les diferents àrees, en els diferents cicles, respectant els mínims establits en la normativa vigent (este punt només serà prescriptiu per als centres que apliquen el Programa d'Immersió Lingüística.
Español: c) El horario de las diferentes áreas, en los diferentes ciclos, respetando los mínimos establecidos en la normativa vigente (este punto sólo será prescriptivo para los centros que apliquen el Programa de Inmersión Lingüística).
Valencià: ) d) Els moments i la seqüència d'introducció sistemàtica de la lectoescriptura en valencià i castellà.
Español: d) Los momentos y secuencia de introducción sistemática de la lecto-escritura en valenciano y castellano.
Valencià: A més, la Conselleria d'Educació, cada curs i a proposta de la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents, determinarà en quins altres centres s'haurà d'iniciar qualsevol d'estos dos programes, així com també el Programa d'Incorporació Progressiva.
Español: Además, la Conselleria de Educación, cada curso y a propuesta de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, determinará en qué otros centros se tendrá que iniciar cualquiera de estos dos programas, así como también el Programa de Incorporación Progresiva.
Valencià: El disseny particular de cadascun dels programes d'educació bilingüe que desitge aplicar el centre, serà aprovat pel consell escolar i remés a la corresponent Direcció Territorial d'Educació abans del 31 de gener del curs anterior al de la seua aplicació.
Español: El diseño particular de cada uno de los programas de educación bilingüe que desee aplicar el centro, será aprobado por el consejo escolar y remitido a la correspondiente Dirección Territorial de Educación antes del 31 de enero del curso anterior al de su aplicación.
Valencià: Per a esta autorització serà prescriptiu un informe conjunt elaborat per l'assessoria d'àmbit lingüístic de la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents i per la Inspecció d'Educació.
Español: Para esta autorización será prescriptivo un informe conjunto elaborado por la asesoría de ámbito lingüístico de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes y por la Inspección de Educación.
Valencià: Una vegada aprovat el disseny, este informe serà remés a la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents. 9.
Español: Una vez aprobado el diseño, este informe será remitido a la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes. 9.
Valencià: Els dissenys particulars del Programa d'Ensenyança en Valencià i del d'Immersió Lingüística, després que la Inspecció d'Educació hi haja emés un informe, seran remesos a la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents per a la seua aprovació, si és procedent. 10.
Español: Los diseños particulares del Programa de Enseñanza en Valenciano y del de Inmersión Lingüística, una vez informados por la Inspección de Educación serán remitidos a la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, para su aprobación, si procede. 10.
Valencià: Per a l'elaboració del disseny particular del Programa d'Educació Bilingüe, els centres podran sol·licitar la col·laboració tècnica de l'assessoria d'àmbit lingüístic de la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents. 11.
Español: Para la elaboración del diseño particular del Programa de Educación Bilingüe, los centros podrán solicitar la colaboración técnica de la asesoría de ámbito lingüístico de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes. 11.
Valencià: Quan se sol·licite el canvi de Programa d'Incorporació Progressiva a Programa d'Ensenyança en Valencià o Programa d'Immersió Lingüística per iniciativa dels centres, la sol·licitud haurà d'efectuar-se amb anterioritat al 31 de gener.
Español: Cuando se solicite el cambio de Programa de Incorporación Progresiva a Programa de Enseñanza en Valenciano o Programa de Inmersión Lingüística por iniciativa de los centros, la solicitud deberá efectuarse con anterioridad al 31 de enero.
Valencià: Si els pares, mares o tutors legals desitgen que l'alumne reba un tractament lingüístic diferent del que el centre aplica segons el seu disseny particular, ho manifestaran en un termini de 30 dies a partir de l'inici de les classes.
Español: Si los padres, madres o tutores legales desean que el alumno reciba un tratamiento lingüístico distinto al que el centro aplique según su diseño particular, lo manifestarán en un plazo de 30 días a partir del inicio de las clases.
Valencià: Quan es vullga modificar el disseny particular del programa se seguiran els mateixos tràmits que per a la seua autorització, iniciant el procés durant el curs anterior al de la seua aplicació. 15.
Español: Cuando se quiera modificar el diseño particular del programa se seguirán los mismos tramites que para su autorización, iniciando el proceso durante el curso anterior al de su aplicación. 15.
Valencià: Els pares, mares o tutors legals podran sol·licitar l'exempció de l'ensenyança del valencià en els termes que indica l'article 24 de la Llei 4/1983, d'Ús i Ensenyança del Valencià. 2.
Español: Los padres, madres o tutores legales podrán solicitar la exención de la enseñanza del valenciano en los términos que indica el artículo 24 de la Ley 4/1983, de Uso y Enseñanza del Valenciano. 2.
Valencià: Les escoles d'Educació Infantil de Segon Cicle i els col·legis d'Educació Primària elaboraran al principi de cada curs acadèmic una Programació General Anual, que arreplegarà tots els aspectes relatius a l'organització i el funcionament del centre, incloent-hi els projectes, el currículum, les normes i els plans d'actuació acordats i aprovats. 2.
Español: Las escuelas de Educación Infantil de Segundo Ciclo y los colegios de Educación Primaria elaborarán al principio de cada curso académico una Programación General Anual, que recogerá todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las normas y los planes de actuación acordados y aprobados. 2.
Valencià: La Programació General Anual facilitarà el desenrotllament coordinat de totes les activitats educatives, el correcte exercici de les competències dels distints òrgans de govern i de coordinació docent i la participació de tots els sectors de la comunitat escolar. 3.
Español: La Programación General Anual facilitará el desarrollo coordinado de todas las actividades educativas, el correcto ejercicio de las competencias de los distintos órganos de gobierno y de coordinación docente y la participación de todos los sectores de la comunidad escolar. 3.
Valencià: Pel que fa als seus continguts, caldrà ajustar-se al que disposa l'article 93 del Decret 233/1997, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de les escoles d'Educació Infantil i dels col·legis d'Educació Primària.
Español: En lo referente a sus contenidos, se estará a lo dispuesto en el artículo 93 del Decreto 233/1997, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de las escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria.
Valencià: La PGA inclourà: Els criteris pedagògics per a l'elaboració de l'horari de l'alumnat.
Español: La PGA incluirá: Los criterios pedagógicos para la elaboración del horario del alumnado.
Valencià: El Projecte educatiu i les seues modificacions.
Español: El Proyecto educativo y sus modificaciones.
Valencià: El programa anual d'activitats extraescolars i servicis complementaris.
Español: El programa anual de actividades extraescolares y servicios complementarios.
Valencià: La situació del procés d'aplicació del disseny particular del programa d'educació pluringüe o bilingüe en el centre.
Español: La situación del proceso de aplicación del diseño particular del programa de educación pluringüe o bilingüe en el centro.
Valencià: El calendari de reunions dels òrgans de govern del centre.
Español: El calendario de reuniones de los órganos de gobierno del centro.
Valencià: El calendari d'avaluació i entrega de la informació als pares, mares i tutors legals.
Español: El calendario de evaluación y entrega de la información a los padres, madres y tutores legales.
Valencià: Els aspectes organitzatius del calendari de reunions i entrevistes amb els pares, mares i tutors legals.
Español: Los aspectos organizativos del calendario de reuniones y entrevistas con los padres, madres y tutores legales.
Valencià: Una memòria administrativa que inclourà el document d'organització del centre, l'estadística de principi de curs, i la situació d'instal·lacions i de l'equipament.
Español: Una memoria administrativa que incluirá el documento de organización del centro, la estadística de principio de curso, y la situación de instalaciones y del equipamiento.
Valencià: Les activitats de formació permanent i de perfeccionament que afecten el professorat. 2.2.
Español: Las actividades de formación permanente y de perfeccionamiento que afecten al profesorado. 2.2.
Valencià: Elaboració i aprovació de la PGA 1.
Español: Elaboración y aprobación de la PGA 1.
Valencià: L'equip directiu coordinarà l'elaboració de la Programació General Anual del centre i es responsabilitzarà de la seua redacció, d'acord amb els criteris adoptats pel consell escolar, les propostes del claustre, i de les associacions de pares i mares. 2.
Español: El equipo directivo coordinará la elaboración de la Programación General Anual del centro y se responsabilizará de su redacción, de acuerdo con los criterios adoptados por el consejo escolar, propuestas del claustro, y de las asociaciones de padres y madres. 2.
Valencià: El director o directora del centre establirà el calendari per a la redacció coordinada de la Programació General Anual. 3.
Español: El director o directora del centro establecerá el calendario para la redacción coordinada de la Programación General Anual. 3.
Valencià: La Conselleria d'Educació facilitarà a tots els centres el model de PGA a través de mitjans telemàtics (a través d'ITACA).
Español: La Conselleria de Educación facilitará a todos los centros el modelo de PGA a través de medios telemáticos (a través de ITACA).
Valencià: El centre haurà de cerciorar-se de la correcta gravació de les dades en l'aplicació.
Español: El centro deberá cerciorarse de la correcta grabación de los datos en la aplicación.
Valencià: Els centres docents tindran l'obligació d'omplir tots els camps de la PGA.
Español: Los centros docentes tendrán la obligación de cumplimentar todos los campos de la PGA.
Valencià: En cas que el centre no dispose de la infraestructura necessària per a omplir la PGA a través d'ITACA, omplirà la mateixa per mitjà de l'aplicació informàtica disponible per als centres en la pàgina web de la Conselleria d'Educació (), i haurà de remetre a la Direcció Territorial d'Educació el fitxer informàtic generat. 4.
Español: En caso de que el centro no disponga de la infraestructura necesaria para cumplimentar la PGA a través de ITACA, cumplimentará la misma por medio de la aplicación informática disponible para los centros en la página web de la Conselleria de Educación (), remitiendo a la Dirección Territorial de Educación el fichero informático generado. 4.
Valencià: La Programació General Anual, amb un informe previ del claustre de professors, serà aprovada pel consell escolar del centre.
Español: La Programación General Anual, previo informe del claustro de profesores, será aprobada por el consejo escolar del centro.
Valencià: L'aprovació d'esta pel consell escolar s'efectuarà en el termini de 30 dies a partir de l'inici del període lectiu.
Español: La aprobación de la misma por el consejo escolar se efectuará en el plazo de 30 días a partir del inicio del periodo lectivo.
Valencià: En cas que el consell escolar no l'aprove en el dit termini, el dit òrgan elaborarà un informe sobre els aspectes que requerixen la seua modificació per a l'aprovació, i requerirà l'equip directiu perquè en el termini de 15 dies procedisca a tramitar les dites modificacions.
Español: En caso de que el consejo escolar no la aprobase en dicho plazo, dicho órgano elaborará un informe acerca de los aspectos que requieren su modificación para la aprobación, y requerirá al equipo directivo para que en el plazo de 15 días proceda a tramitar dichas modificaciones.
Valencià: El consell escolar respectarà sempre tots aquells aspectes docents que són competència del claustre. 5.
Español: El consejo escolar respetará siempre todos aquellos aspectos docentes que son competencia del claustro. 5.
Valencià: Una vegada aprovada la Programació General Anual, un exemplar d'esta quedarà en la secretaria del centre a disposició dels membres de la comunitat educativa, se'n remetrà un altre exemplar a la Direcció Territorial d'Educació dins dels 15 dies de la seua aprovació, i s'entregarà una còpia a cada sector dels representats en el consell escolar. 6.
Español: Una vez aprobada la Programación General Anual, un ejemplar de la misma quedará en la secretaría del centro a disposición de los miembros de la comunidad educativa, se remitirá otro ejemplar a la Dirección Territorial de Educación dentro de los 15 días de su aprobación, y se entregará una copia a cada sector de los representados en el consejo escolar. 6.
Valencià: La Inspecció d'Educació comprovarà si la Programació General Anual s'adequa al que establixen les disposicions vigents i emetrà el dictamen corresponent. 7.
Español: La Inspección de Educación comprobará si la Programación General Anual se adecua a lo establecido en las disposiciones vigentes y emitirá el dictamen correspondiente. 7.
Valencià: La Programació General Anual obliga tots els membres de la comunitat educativa.
Español: La Programación General Anual obliga a todos los miembros de la comunidad educativa.
Valencià: El director o directora i la direcció d'estudis vetlaran pel seu compliment.
Español: El director o directora y la jefatura de estudios velarán por su cumplimiento.
Valencià: Quan no es respecte allò que s'ha establit, el primer prendrà les mesures pertinents i, si és el cas, ho comunicarà al consell escolar i a la Inspecció d'Educació, si és procedent. 8.
Español: Cuando no se respete lo establecido, el primero tomará las medidas pertinentes y, en su caso, lo comunicará al consejo escolar y a la Inspección de Educación, si procede. 8.
Valencià: Al finalitzar el curs, el consell escolar, el claustre i l'equip directiu, avaluaran el grau de compliment de la Programació General Anual i els resultats de l'avaluació i promoció de l'alumnat.
Español: Al finalizar el curso, el consejo escolar, el claustro y el equipo directivo, evaluarán el grado de cumplimiento de la Programación General Anual y los resultados de la evaluación y promoción del alumnado.
Valencià: Les conclusions més rellevants seran arreplegades en una memòria que es remetrà a la Direcció Territorial d'Educació 10 dies després de finalitzar les activitats lectives, per a ser analitzada per la Inspecció Educativa. 2.3.
Español: Las conclusiones más relevantes serán recogidas en una memoria que se remitirá a la Dirección Territorial de Educación 10 días después de finalizar las actividades lectivas, para ser analizada por la Inspección Educativa. 2.3.
Valencià: L'horari general del centre i l'horari lectiu seran proposats per l'equip directiu, oït el claustre i traslladat al consell escolar per a la seua aprovació. 2.
Español: El horario general del centro y el horario lectivo serán propuestos por el equipo directivo, oído el claustro y trasladado al consejo escolar para su aprobación. 2.
Valencià: En l'horari general del centre s'hauran de respectar almenys els criteris següents: a) L'horari general del centre haurà de respondre a les necessitats del seu alumnat, a les condicions de l'entorn i als condicionants que ambdues situacions produïxen diàriament, especialment les derivades de la coordinació de les rutes del transport escolar.
Español: En el horario general del centro se deberán respetar al menos los siguientes criterios: a) El horario general del centro deberá responder a las necesidades de su alumnado, a las condiciones del entorno y a los condicionantes que ambas situaciones producen diariamente, especialmente los derivados de la coordinación de las rutas del transporte escolar.