gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: L'entrada en vigor de la Llei 38/2003, de 17 de novembre General de Subvencions, així com del Reial Decret 887/2006 de 21 de juliol pel qual s'aprova el Reglament que desenrotlla la dita Llei, ha determinat l'adequació de la normativa reguladora de les subvencions sobre les polítiques actives d'ocupació que, -d'acord amb la definició continguda en l'article 23.1 de la Llei 56/2003, de 16 de desembre, d'Ocupació-, desenvolupa el Servici Públic d'Ocupació Estatal a través de diversos programes, entre els quals es troben els relatius a Escoles Taller, Casa d'Oficis, Tallers d'Ocupació i Unitats de Promoció i Desenrotllament.
Español: La entrada en vigor de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre General de Subvenciones, así como del Real Decreto 887/2006 de 21 de julio por el que se aprueba el Reglamento que desarrolla dicha Ley, ha determinado la adecuación de la normativa reguladora de las subvenciones sobre las políticas activas de empleo que, -de acuerdo con la definición contenida en el artículo 23.1 de la Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo-, viene desarrollando el Servicio Público de Empleo Estatal a través de diversos programas, entre los que se encuentran los relativos a Escuelas Taller, Casa de Oficios, Talleres de Empleo y Unidades de Promoción y Desarrollo.
Valencià: La dita adaptació es va produir per mitjà de l'Ordre TAS/816/2005, de 21 de març.
Español: Dicha adaptación se produjo mediante la Orden TAS/816/2005, de 21 de marzo.
Valencià: En este sentit, la present Ordre incorpora la regulació de les ajudes dirigides a la formació per a l'ocupació d'aquelles clàusules que són aplicables després de la publicació del Reial Decret 395/2007, de 23 de març, pel qual es regula el subsistema de formació professional per a l'ocupació.
Español: En este sentido, la presente orden incorpora la regulación de las ayudas dirigidas a la formación para el empleo de aquellas cláusulas que son aplicables tras la publicación del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo.
Valencià: Ja que en l'àmbit de la Generalitat, la gestió d'estos programes públics d'ocupació i formació corresponen a la Conselleria d'Economia Hisenda i Ocupació a través del SERVEF, fent ús de les facultats que em conferix l'article 28 de la Llei 5/1983, del Consell i el Decret 129/2007, de 27 de juliol, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Economia, Hisenda i Ocupació, oït el Consell Valencià de Formació Professional, ORDENE TÍTOL I Normes generals CAPÍTOL I Definicions Article 1.
Español: Puesto que en el ámbito de la Generalitat, la gestión de estos programas públicos de empleo y formación corresponden a la Conselleria de Economía Hacienda y Empleo a través del SERVEF, en uso de las facultades que me confiere el artículo 28 de la Ley 5/1983, del Consell y el Decreto 129/2007, de 27 de julio, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo, oído el Consejo Valenciano de Formación Profesional, ORDENO TÍTULO I Normas generales CAPÍTULO I Definiciones Artículo 1.
Valencià: Objecte de l'Ordre L'objecte de la present ordre és regular i convocar subvencions per a l'exercici 2009, en els programes d'Escoles Taller, Casas d'Ofici, Tallers d'Ocupació i Unitats de Promoció i Desenrotllament.
Español: Objeto de la Orden El objeto de la presente orden es regular y convocar subvenciones para el ejercicio 2009, en los programas de Escuelas Taller, Casas de Oficio, Talleres de Empleo y Unidades de Promoción y Desarrollo.
Valencià: Els programes d'Escoles Taller, Cases d'Ofici i Tallers d'Ocupació es configuren com a programes mixtos d'ocupació i formació que tenen com a objecte millorar l'ocupabilitat dels desocupats, per mitjà de la realització d'obres o servicis d'interés general i social que possibiliten als alumnes treballadors la realització d'un treball efectiu que, junt amb la formació professional ocupacional rebuda, procure la seua qualificació professional i afavorisca la seua inserció laboral. 2.
Español: Los programas de Escuelas Taller, Casas de Oficio y Talleres de Empleo se configuran como programas mixtos de empleo y formación que tienen por objeto mejorar la ocupabilidad de los desempleados, mediante la realización de obras o servicios de interés general y social que posibiliten a los alumnos trabajadores la realización de un trabajo efectivo que, junto con la formación profesional ocupacional recibida, procure su cualificación profesional y favorezca su inserción laboral. 2.
Valencià: Les Unitats de Promoció i Desenrotllament es configuren com a equips multidisciplinaris que col·laboren en la preparació, acompanyament, i avaluació de les Escoles Taller, Cases d'Oficis i Tallers d'Ocupació.
Español: Las Unidades de Promoción y Desarrollo se configuran como equipos multidisciplinares que colaboran en la preparación, acompañamiento, y evaluación de las Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo.
Valencià: CAPÍTOL II Característiques dels programes Article 3.
Español: CAPÍTULO II Características de los programas Artículo 3.
Valencià: Destinataris finals Amb caràcter general, seran destinataris finals dels programes regulats en esta ordre, els desocupats, entenent-se com a tals, a l'efecte de la seua participació, els demandants d'ocupació, no ocupats, registrats en el Servici Valencià d'Ocupació i Formació (d'ara en avant SERVEF).
Español: Destinatarios finales Con carácter general, serán destinatarios finales de los programas regulados en esta orden, los desempleados, entendiéndose como tales, a los efectos de su participación, los demandantes de empleo, no ocupados, registrados en el Servicio Valenciano de Empleo y Formación (en adelante SERVEF).
Valencià: Les Escoles Taller (ET) 1.
Español: Las Escuelas Taller (ET) 1.
Valencià: Seran destinatàries d'este programa les persones desocupades que, en el moment de subscriure el contracte de formació, establit en el següent apartat, en l'Escola Taller, tinguen menys de 25 anys. 2.
Español: Serán destinatarias de este programa las personas desempleadas que, en el momento de suscribir el contrato de formación, establecido en el siguiente apartado, en la Escuela Taller, tengan menos de 25 años. 2.
Valencià: Les Escoles Taller constaran d'una primera etapa de 6 mesos, de caràcter formatiu d'iniciació i una altra etapa de formació en alternança amb el treball i la pràctica professional a través de la formalització d'un contracte per a la formació.
Español: Las Escuelas Taller constarán de una primera etapa de 6 meses, de carácter formativo de iniciación y otra etapa de formación en alternancia con el trabajo y la práctica profesional a través de la formalización de un contrato para la formación.
Valencià: La duració d'ambdós etapes no serà inferior a un any ni superior a dos, dividida en fases de sis mesos. 3.
Español: La duración de ambas etapas no será inferior a un año ni superior a dos, dividida en fases de seis meses. 3.
Valencià: Una vegada transcorregut el termini de duració previst en la corresponent resolució aprobatoria, s'entendrà finalitzat el projecte d'Escola Taller.
Español: Una vez transcurrido el plazo de duración previsto en la correspondiente resolución aprobatoria, se entenderá finalizado el proyecto de Escuela Taller.
Valencià: En el cas que la resolució inicial fóra per un període inferior a dos anys, es podrà prorrogar l'Escola Taller, per períodes mínims de sis mesos, fins a esgotar la duració màxima de dos anys.
Español: En el caso de que la resolución inicial fuera por un periodo inferior a dos años, se podrá prorrogar la Escuela Taller, por periodos mínimos de seis meses, hasta agotar la duración máxima de dos años.
Valencià: Les Casas d'Oficis (CO) 1.
Español: Las Casas de Oficios (CO) 1.
Valencià: Seran destinatàries d'este programa les persones desocupades que, en el moment de subscriure el contracte de formació, establit en el següent apartat, en la Casa d'Oficis, tinguen menys de 25 anys. 2.
Español: Serán destinatarias de este programa las personas desempleadas que, en el momento de suscribir el contrato de formación, establecido en el siguiente apartado, en la Casa de Oficios, tengan menos de 25 años. 2.
Valencià: Les Cases d'Oficis constaran d'una primera etapa de 6 mesos, de caràcter formatiu d'iniciació i una segona, igualment de 6 mesos, de formació en alternança amb el treball i la pràctica professional, a través de la formalització d'un contracte per a la formació. 3.
Español: Las Casas de Oficios constarán de una primera etapa de 6 meses, de carácter formativo de iniciación y una segunda, igualmente de 6 meses, de formación en alternancia con el trabajo y la práctica profesional, a través de la formalización de un contrato para la formación. 3.
Valencià: La duració de les Casas d'Oficis serà d'un any i una vegada transcorregut el dit termini s'entendrà finalitzat el projecte.
Español: La duración de las Casas de Oficios será de un año y una vez transcurrido dicho plazo se entenderá finalizado el proyecto.
Valencià: Els Tallers d'Ocupació (TE) 1.
Español: Los Talleres de Empleo (TE) 1.
Valencià: Seran destinatàries d'este programa les persones desocupades que, en data de la seua incorporació al Taller d'Ocupació, tinguen 25 anys o més. 2.
Español: Serán destinatarias de este programa las personas desempleadas que, a fecha de su incorporación al Taller de Empleo, tengan 25 años o más. 2.
Valencià: Els Tallers d'Ocupació constaran d'una o dos fases de 6 mesos de formació en alternança amb el treball i la pràctica professional. 3.
Español: Los Talleres de Empleo constarán de una o dos fases de 6 meses de formación en alternancia con el trabajo y la práctica profesional. 3.
Valencià: La duració dels Tallers d'Ocupació estarà compresa, per tant, entre sis mesos i un any.
Español: La duración de los Talleres de Empleo estará comprendida, por tanto, entre seis meses y un año.
Valencià: Una vegada transcorregut el termini de duració previst en la corresponent resolució aprobatoria s'entendrà finalitzat el projecte de Taller d'Ocupació.
Español: Una vez transcurrido el plazo de duración previsto en la correspondiente resolución aprobatoria se entenderá finalizado el proyecto de Taller de Empleo.
Valencià: En el cas que la resolució inicial fóra per sis mesos, es podrà prorrogar el Taller d'Ocupació per un altre període de sis mesos, fins a completar la duració màxima d'un any.
Español: En el caso de que la resolución inicial fuera por seis meses, se podrá prorrogar el Taller de Empleo por otro periodo de seis meses, hasta completar la duración máxima de un año.
Valencià: Les Unitats de Promoció i Desenrotllament (UPD) 1.
Español: Las Unidades de Promoción y Desarrollo (UPD) 1.
Valencià: Les Unitats de Promoció i Desenrotllament estan formades per tècnics especialistes contractats per les entitats promotores, que actuen en un àmbit territorial determinat, que almenys comprenga una comarca o una província de la Comunitat Valenciana. 2.
Español: Las Unidades de Promoción y Desarrollo están formadas por técnicos especialistas contratados por las entidades promotoras, que actúan en un ámbito territorial determinado, que al menos abarque una comarca o una provincia de la Comunitat Valenciana. 2.
Valencià: La duració dels projectes no serà superior a dos anys, dividida en fases de sis mesos.
Español: La duración de los proyectos no será superior a dos años, dividida en fases de seis meses.
Valencià: Una vegada transcorregut el termini de duració previst en la corresponent resolució aprovatòria, s'entendrà finalitzat el projecte.
Español: Una vez transcurrido el plazo de duración previsto en la correspondiente resolución aprobatoria, se entenderá finalizado el proyecto.
Valencià: En el cas que la resolució inicial fóra per un període inferior a dos anys, es podrà prorrogar la Unitat de Promoció i Desenrotllament, per períodes de sis mesos, fins a esgotar la duració màxima de dos anys. 3.
Español: En el caso de que la resolución inicial fuera por un periodo inferior a dos años, se podrá prorrogar la Unidad de Promoción y Desarrollo, por periodos de seis meses, hasta agotar la duración máxima de dos años. 3.
Valencià: Les Unitats de Promoció i Desenrotllament realitzaran preferentment les següents funcions dins del seu corresponent àmbit territorial: Detectar necessitats formatives en el seu àmbit d'actuació.
Español: Las Unidades de Promoción y Desarrollo realizarán preferentemente las siguientes funciones dentro de su correspondiente ámbito territorial: Detectar necesidades formativas en su ámbito de actuación.
Valencià: Informar i assessorar les entitats respecte de l'elaboració de projectes d'ET-CO-TE.
Español: Informar y asesorar a las entidades respecto de la elaboración de proyectos de ET-CO-TE.
Valencià: Col·laborar amb les entitats promotores i el SERVEF, en el seguiment i avaluació contínua dels projectes en execució, procurant la implantació de sistemes de qualitat i millora.
Español: Colaborar con las entidades promotoras y el Servef, en el seguimiento y evaluación continua de los proyectos en ejecución, procurando la implantación de sistemas de calidad y mejora.
Valencià: Assessorar les entitats promotores en la implantació de plans de prevenció de riscos laborals.
Español: Asesorar a las entidades promotoras en la implantación de planes de prevención de riesgos laborales.
Valencià: Col·laborar amb el SERVEF en la formació contínua dels docents.
Español: Colaborar con el SERVEF en la formación continua de los docentes.
Valencià: Prestar assessorament psicopedagògic als docents en el tractament de la diversitat, en especial en el cas d'alumnes amb necessitats educatives especials, immigrants, o altres col·lectius amb risc d'exclusió.
Español: Prestar asesoramiento psicopedagógico a los docentes en el tratamiento de la diversidad, en especial en el caso de alumnos con necesidades educativas especiales, inmigrantes, u otros colectivos con riesgo de exclusión.
Valencià: Col·laborar amb les entitats promotores en la informació i orientació professional de l'alumnat.
Español: Colaborar con las entidades promotoras en la información y orientación profesional del alumnado.
Valencià: Impulsar la relació de les entitats promotores amb els centres de treball.
Español: Impulsar la relación de las entidades promotoras con los Centros de trabajo.
Valencià: Fomentar la inserció laboral dels alumnes que finalitzen, tant per compte d'altre com per mitjà de l'autoocupació.
Español: Fomentar la inserción laboral de los alumnos que finalizan, tanto por cuenta ajena como mediante el autoempleo.
Valencià: Altres d'anàloga naturalesa que determine el SERVEF. 4.
Español: Otras de análoga naturaleza que determine el SERVEF. 4.
Valencià: Per a dur a terme estes funcions les UPDs estaran formades, almenys, per un especialista amb titulació superior (tècnics superiors, diplomats universitaris, llicenciats universitaris o titulacions equivalents) i experiència professional preferentment en cada una de les àrees següents: Àrea juridicoeconòmica.
Español: Para llevar a cabo estas funciones las UPDs estarán formadas, al menos, por un especialista con titulación superior (técnicos superiores, diplomados universitarios, licenciados universitarios o titulaciones equivalentes) y experiencia profesional preferentemente en cada una de las siguientes áreas: Área jurídico-económica.
Valencià: Àrea de prevenció en riscos laborals Àrea d'assessorament psicopedagògic i formació del professorat.
Español: Área de prevención en riesgos laborales Área de asesoramiento psicopedagógico y formación del profesorado.
Valencià: Àrea d'informació i orientació professional.
Español: Área de información y orientación profesional.
Valencià: Àrea de col·laboració amb les empreses i inserció laboral.
Español: Área de colaboración con las empresas e inserción laboral.
Valencià: Durant la primera etapa, els alumnes d'Escoles Taller o Cases d'Oficis rebran formació per a l'ocupació relacionada amb l'ocupació que han d'exercir.
Español: Durante la primera etapa, los alumnos de Escuelas Taller o Casas de Oficios recibirán formación para el empleo relacionada con la ocupación a desempeñar.
Valencià: La dita formació s'adequarà, en funció de l'ofici o lloc de treball a exercir, als continguts establits en la normativa reguladora dels certificats de professionalitat, d'acord amb el que establix la Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional i en l'article 28 del Reial Decret 395/2007, de 23 de març, pel qual es regula el subsistema de formació professional per a l'ocupació.
Español: Dicha formación se adecuará, en función del oficio o puesto de trabajo a desempeñar, a los contenidos establecidos en la normativa reguladora de los certificados de profesionalidad, de acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional y en el artículo 28 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo.
Valencià: En el cas que l'ofici o ocupació exercida pels alumnes d'Escoles Taller o Cases d'Oficis no es corresponga amb cap certificat de professionalitat, es podran autoritzar continguts formatius diferents dels establits en el paràgraf anterior. 2.
Español: En el caso de que el oficio u ocupación desempeñada por los alumnos de Escuelas Taller o Casas de Oficios no se corresponda con ningún certificado de profesionalidad, se podrán autorizar contenidos formativos diferentes a los establecidos en el párrafo anterior. 2.
Valencià: Durant esta etapa, els alumnes tindran dret a percebre una beca, en els termes recollits en la normativa bàsica estatal.
Español: Durante esta etapa, los alumnos tendrán derecho a percibir una beca, en los términos recogidos en la normativa básica estatal.
Valencià: La percepció de la beca serà incompatible amb la de prestacions o subsidis per desocupació, regulats en el títol III del Text refós de la Llei General de la Seguretat Social aprovat per Reial Decret Legislatiu 1/1994, de 20 de juny, amb la percepció del subsidi per desocupació en favor dels treballadors eventuals inclosos en el Règim Especial Agrari de la Seguretat Social, regulat en el Reial Decret 5/1997, de 10 de gener i amb la realització de treballs pel seu compte o alié.
Español: La percepción de la beca será incompatible con la de prestaciones o subsidios por desempleo, regulados en el Título III del Texto refundido de la Ley General de la Seguridad Social aprobado por Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio, con la percepción del subsidio por desempleo en favor de los trabajadores eventuales incluidos en el Régimen Especial Agrario de la Seguridad Social, regulado en el Real Decreto 5/1997, de 10 de enero y con la realización de trabajos por cuenta propia o ajena.
Valencià: Els alumnes perceptors de prestacions o subsidis per desocupació mantindran la percepció d'estos i una vegada esgotada podran rebre, a partir de la dita data, la beca corresponent.
Español: Los alumnos perceptores de prestaciones o subsidios por desempleo mantendrán la percepción de los mismos y una vez agotada podrán recibir, a partir de dicha fecha, la beca correspondiente.
Valencià: Així mateix, els alumnes que cessen en el seu treball per compte propi o aliena podran rebre a partir de la dita data la beca corresponent, sempre que no tinguen dret a obtindre prestacions o subsidis per desocupació, i en este cas s'aplicarà el que assenyala anteriorment. 3.
Español: Asimismo, los alumnos que cesen en su trabajo por cuenta propia o ajena podrán recibir a partir de dicha fecha la beca correspondiente, siempre que no tengan derecho a obtener prestaciones o subsidios por desempleo, en cuyo caso será de aplicación lo señalado anteriormente. 3.
Valencià: Els alumnes tindran l'obligació d'assistir i seguir amb aprofitament les ensenyances teoricopràctiques que s'impartisquen, sent causa d'exclusió dels projectes d'Escoles Taller o Cases d'Oficis i de pèrdua, si és el cas, del dret a la percepció de beca, l'incórrer en tres faltes no justificades d'assistència en un mes o nou faltes d'assistència no justificades en tota la fase, o no seguir amb aprofitament les mencionades ensenyances, a juí del responsable de l'Escola Taller o Casa d'Oficis.
Español: Los alumnos tendrán la obligación de asistir y seguir con aprovechamiento las enseñanzas teórico-prácticas que se impartan, siendo causa de exclusión de los proyectos de Escuelas Taller o Casas de Oficios y de pérdida, en su caso, del derecho a la percepción de beca, el incurrir en tres faltas no justificadas de asistencia en un mes o nueve faltas de asistencia no justificadas en toda la fase, o no seguir con aprovechamiento las mencionadas enseñanzas, a juicio del responsable de la Escuela Taller o Casa de Oficios.
Valencià: En el procediment que se seguisca, es garantirà en tot cas l'audiència a l'interessat. 4.
Español: En el procedimiento que se siga, se garantizará en todo caso la audiencia al interesado. 4.
Valencià: En els projectes d'Escoles Taller, Cases d'Oficis i Tallers d'Ocupació s'impartirà formació complementària de caràcter modular, relacionada amb l'alfabetització informàtica, sensibilització mediambiental i prevenció de riscos laborals.
Español: En los proyectos de Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo se impartirá formación complementaria de carácter modular, relacionada con la alfabetización informática, sensibilización medioambiental y prevención de riesgos laborales.
Valencià: A més, i en funció del projecte, podran impartir-se altres mòduls complementaris, com a idiomes o treball en equip.
Español: Además, y en función del proyecto, podrán impartirse otros módulos complementarios, como idiomas o trabajo en equipo.
Valencià: Formació bàsica 1.
Español: Formación básica 1.
Valencià: Per als alumnes treballadors participants en Escoles Taller, Cases d'Oficis o Tallers d'Ocupació que no hagen aconseguit els objectius de l'Educació Secundària Obligatòria, previstos en la normativa vigent en matèria d'educació, i de conformitat així mateix amb el que establix l'article 23.2, així com l'article 11.2.e) del Text Refós de la Llei de l'Estatut dels Treballadors, s'organitzaran programes específics a fi de completar la dita educació i proporcionar-los una formació bàsica i professional que els permeta incorporar-se a la vida activa o prosseguir els seus estudis en les distintes ensenyances regulades en les normes educatives vigents. 2.
Español: Para los alumnos trabajadores participantes en Escuelas Taller, Casas de Oficios o Talleres de Empleo que no hayan alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria, previstos en la normativa vigente en materia de educación, y de conformidad asimismo con lo establecido en el artículo 23.2, así como el artículo 11.2.e) del Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, se organizarán programas específicos con el fin de completar dicha educación y proporcionarles una formación básica y profesional que les permita incorporarse a la vida activa o proseguir sus estudios en las distintas enseñanzas reguladas en las normas educativas vigentes. 2.
Valencià: El que disposa el paràgraf anterior no s'aplicarà a tots aquells que posseïsquen el títol de Graduat Escolar. 3.
Español: Lo dispuesto en el párrafo anterior no será de aplicación a todos aquellos que posean el título de Graduado escolar. 3.
Valencià: Quan en el projecte participen alumnes-treballadors immigrants, el SERVEF podrà establir la necessitat que s'impartisca, dins d'esta formació bàsica, un mòdul formatiu per a facilitar la seua integració sociolaboral d'acord amb els programes que, a este efecte, establisca la Generalitat.
Español: Cuando en el proyecto participen alumnos-trabajadores inmigrantes, el SERVEF podrá establecer la necesidad de que se imparta, dentro de esta formación básica, un módulo formativo para facilitar su integración socio-laboral de acuerdo con los programas que, a tal efecto, establezca la Generalitat.
Valencià: Etapa de formació en alternança amb la pràctica professional 1.
Español: Etapa de formación en alternancia con la práctica profesional 1.