gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: El pla d'igualtat i convivència té com a objectiu primordial la promoció de la igualtat, la coeducació, la diversitat sexual, de gènere i familiar, la convivència, la comunicació no violenta, la prevenció dels conflictes i la gestió o la resolució pacífica d'aquests, i presta especial atenció a la violència de gènere, la igualtat en la diversitat i la no-discriminació, tot atenent i respectant les circumstàncies, condicions i característiques personals de l'alumnat. 2.
Español: El plan de igualdad y convivencia tiene como objetivo primordial la promoción de la igualdad, la coeducación, la diversidad sexual, de género y familiar, la convivencia, la comunicación no violenta, la prevención de los conflictos y la gestión o la resolución pacífica de estos, y presta especial atención a la violencia de género, la igualdad en la diversidad y la no-discriminación, atendiendo y respetando las circunstancias, condiciones y características personales del alumnado. 2.
Valencià: El Pla d'igualtat i convivència ha de tindre en compte el que indica el punt 1.2.6.3 de la Resolució de 20 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Infantil de segon cicle i Educació Primària durant el curs 2021-2022 i de la Resolució de 26 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat durant el curs 2021-2022. 3.
Español: El Plan de igualdad y convivencia debe tener en cuenta lo que indica el punto 1.2.6.3 de la Resolución de 20 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil de segundo ciclo y Educación Primaria durante el curso 2021-2022 y de la Resolución de 26 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato durante el curso 2021-2022. 3.
Valencià: En les escoles infantils de primer cicle de titularitat de la Generalitat es tindrà en compte el que disposa el punt 1.2.5.3 (Criteris bàsics d'actuacions per a la igualtat i la convivència) de la Resolució de 26 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i el funcionament de les escoles infantils de primer cicle de titularitat de la Generalitat per al curs acadèmic 2021-2022. 4.
Español: En las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad de la Generalitat se tendrá en cuenta lo que dispone el punto 1.2.5.3 (Criterios básicos de actuaciones para la igualdad y la convivencia) de la Resolución de 26 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones para la organización y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad de la Generalitat para el curso académico 2021-2022. 4.
Valencià: En la Formació de Persones Adultes s'ha de tindre en compte l'apartat 1.4.6.1 (Pla d'igualtat i convivència) de la Resolució de 23 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i funcionament dels centres de formació de persones adultes sostinguts amb fons públics per al curs acadèmic 2021-2022. 4.5.
Español: En la Formación de Personas Adultas se debe tener en cuenta el apartado 1.4.6.1 (Plan de igualdad y convivencia) de la Resolución de 23 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones para la organización y funcionamiento de los centros de formación de personas adultas sostenidos con fondos públicos para el curso académico 2021-2022. 4.5.
Valencià: Pla de transició 1.
Español: Pla de transición 1.
Valencià: Els plans, mesures i accions de transició tenen com a finalitat garantir la transmissió d'informació, l'orientació i l'acompanyament a l'alumnat i a les famílies, la continuïtat de les actuacions educatives i la detecció de necessitats, que puguen produir-se en els processos de transició entre nivells, cicles, etapes i modalitats d'escolarització en què les barreres i les desigualtats es manifesten amb més freqüència i intensitat.
Español: Los planes, medidas y acciones de transición tienen como finalidad garantizar la transmisión de información, la orientación y el acompañamiento al alumnado y a las familias, la continuidad de las actuaciones educativas y la detección de necesidades, que puedan producirse en los procesos de transición entre niveles, ciclos, etapas y modalidades de escolarización en que las barreras y las desigualdades se manifiestan con más frecuencia e intensidad. 2.
Valencià: La transició entre nivells, etapes i modalitats d'escolarització ha de tindre en compte el que indica el punt 1.2.6.7 de la Resolució de 20 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Infantil de segon cicle i Educació Primària durant el curs 2021-2022 i de la Resolució de 26 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat durant el curs 2021-2022.
Español: La transición entre niveles, etapas y modalidades de escolarización debe tener en cuenta lo que indica el punto 1.2.6.7 de la Resolución de 20 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil de segundo ciclo y Educación Primaria durante el curso 2021-2022 y de la Resolución de 26 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato durante el curso 2021-2022. 3.
Valencià: En les escoles infantils de primer cicle de titularitat de la Generalitat es tindrà en compte el que disposa el punt 1.2.5.6 (Criteris bàsics per al procés d'acollida) i el punt 1.2.5.7 (Criteris pedagògics per a la transició i continuïtat de l'alumnat de centres del primer cicle amb centres del segon cicle de l'Educació Infantil) de la Resolució de 26 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i el funcionament de les escoles infantils de primer cicle de titularitat de la Generalitat per al curs acadèmic 2021-2022.
Español: En las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad de la Generalitat se tendrá en cuenta lo que dispone el punto 1.2.5.6 (Criterios básicos para el proceso de acogida) y el punto 1.2.5.7 (Criterios pedagógicos para la transición y continuidad del alumnado de centros del primer ciclo con centros del segundo ciclo de la Educación Infantil) de la Resolución de 26 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones para la organización y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad de la Generalitat para el curso académico 2021-2022. 4.
Valencià: En la Formació de Persones Adultes es tindrà en compte el que disposa el punt 1.4.6.3 (Pla d'acollida a les persones adultes nouvingudes i en risc d'exclusió social) de la Resolució de 23 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i funcionament dels centres de formació de persones adultes sostinguts amb fons públics per al curs acadèmic 2021-2022. 4.6.
Español: En la Formación de Personas Adultas se tendrá en cuenta lo que dispone el punto 1.4.6.3 (Plan de acogida a las personas adultas recién llegadas y en riesgo de exclusión social) de la Resolución de 23 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones para la organización y funcionamiento de los centros de formación de personas adultas sostenidos con fondos públicos para el curso académico 2021-2022. 4.6.
Valencià: Pla d'orientació acadèmica i professional (POAP) 1.
Español: Pla de orientación académica y profesional (POAP) 1.
Valencià: Els centres docents que imparteixen educació secundària obligatòria i batxillerat disposen d'un Pla d'orientació acadèmica i professional, el qual estableix els continguts i l'organització de l'orientació acadèmica i professional que han d'orientar la tasca de tot el professorat del centre al llarg del curs escolar, en el context del desenvolupament de les seues assignatures, així com les actuacions que es duran a terme dins de la planificació d'activitats de tutoria i des del departament d'orientació educativa i professional. 2.
Español: Los centros docentes que imparten educación secundaria obligatoria y bachillerato disponen de un Plan de orientación académica y profesional, el cual establece los contenidos y la organización de la orientación académica y profesional que tienen que orientar la tarea de todo el profesorado del centro a lo largo del curso escolar, en el contexto del desarrollo de sus asignaturas, así como las actuaciones que se llevarán a cabo dentro de la planificación de actividades de tutoría y desde el departamento de orientación educativa y profesional. 2.
Valencià: El POAP l'elabora el departament d'orientació educativa i professional, d'acord amb les directrius establides per la comissió de coordinació pedagògica i en col·laboració amb els tutors i les tutores, a partir de les línies estratègiques de l'orientació educativa i professional i l'acció tutorial que estableix aquesta resolució i de les directrius que s'indiquen en el punt 1.2.6.5 de la Resolució de 26 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat durant el curs 2021-2022. 3.
Español: El POAP lo elabora el departamento de orientación educativa y profesional, de acuerdo con las directrices establecidas por la comisión de coordinación pedagógica y en colaboración con los tutores y las tutoras, a partir de las líneas estratégicas de la orientación educativa y profesional y la acción tutorial que establece esta resolución y de las directrices que se indican en el punto 1.2.6.5 de la Resolución de 26 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato durante el curso 2021-2022. 3.
Valencià: En els centres d'educació infantil i primària, s'han de desenvolupar actuacions d'orientació acadèmica i professional, d'acord amb el punt 1.2.6.6 de la Resolució de 20 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Infantil de segon cicle i Educació Primària durant el curs 2021-2022. 4.
Español: En los centros de educación infantil y primaria, se tienen que desarrollar actuaciones de orientación académica y profesional, de acuerdo con el punto 1.2.6.6 de la Resolución de 20 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil de segundo ciclo y Educación Primaria durante el curso 2021-2022. 4.
Valencià: En la Formació de les Persones Adultes es tindrà en compte el que disposa el punt 1.4.6.4 (Pla d'acció tutorial i d'orientació acadèmica i professional) de la Resolució de 23 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i funcionament dels centres de formació de persones adultes sostinguts amb fons públics per al curs acadèmic 2021-2022. 4.7.
Español: En la Formación de las Personas Adultas se tendrá en cuenta lo que dispone el punto 1.4.6.4 (Plan de acción tutorial y de orientación académica y profesional) de la Resolución de 23 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones para la organización y funcionamiento de los centros de formación de personas adultas sostenidos con fondos públicos para el curso académico 2021-2022. 4.7.
Valencià: Pla d'acció tutorial (PAT) 1.
Español: Plan de acción tutorial (PAT) 1.
Valencià: El Pla d'acció tutorial, coordinat per la direcció d'estudis, l'elabora la comissió de coordinació pedagògica o l'òrgan del centre que tinga atribuïdes aquestes funcions, a partir de les línies estratègiques de l'orientació educativa i professional i l'acció tutorial referides en aquesta resolució, amb l'assessorament de l'equip d'orientació educativa o del departament d'orientació educativa i professional, i estableix els criteris generals que han d'orientar la tasca de tot el professorat tutor al llarg del curs escolar. 2.
Español: El Plan de acción tutorial, coordinado por la jefatura de estudios, lo elabora la comisión de coordinación pedagógica o el órgano del centro que tenga atribuidas estas funciones, a partir de las líneas estratégicas de la orientación educativa y profesional y la acción tutorial referidas en esta resolución, con el asesoramiento del equipo de orientación educativa o del departamento de orientación educativa y profesional, y establece los criterios generales que orientará la tarea de todo el profesorado tutor a lo largo del curso escolar. 2.
Valencià: El PAT ha de tindre en compte el que indica el punt 1.2.6.5 de la Resolució de 20 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Infantil de segon cicle i Educació Primària durant el curs 2021-2022 i de la Resolució de 26 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat durant el curs 2021-2022.
Español: El PAT debe tener en cuenta lo que indica el punto 1.2.6.5 de la Resolución de 20 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil de segundo ciclo y Educación Primaria durante el curso 2021-2022 y de la Resolución de 26 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato durante el curso 2021-2022. 3.
Valencià: Les tutores i els tutors disposaran de l'assessorament i la col·laboració de l'equip d'orientació educativa i del departament d'orientació educativa i professional.
Español: Las tutoras y los tutores dispondrán del asesoramiento y la colaboración del equipo de orientación educativa y del departamento de orientación educativa y profesional.
Valencià: Aquestes accions d'assessorament col·laboratiu estaran enfocades a planificar, desenvolupar i avaluar el PAT de forma inclusiva i sistèmica al centre, tot comptant també amb la participació de l'alumnat i de les famílies. 4.
Español: Estas acciones de asesoramiento colaborativo estarán enfocadas a planificar, desarrollar y evaluar el PAT de forma inclusiva y sistémica en el centro, contando también con la participación del alumnado y de las familias. 4.
Valencià: En les escoles infantils de primer cicle de titularitat de la Generalitat es tindrà en compte el que disposa el punt 1.2.5.5 (Criteris bàsics per a l'acció tutorial) de la Resolució de 26 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i el funcionament de les escoles infantils de primer cicle de titularitat de la Generalitat per al curs acadèmic 2021-2022. 5.
Español: En las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad de la Generalitat se tendrá en cuenta lo que dispone el punto 1.2.5.5 (Criterios básicos para la acción tutorial) de la Resolución de 26 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones para la organización y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad de la Generalitat para el curso académico 2021-2022. 5.
Valencià: En la Formació de les Persones Adultes es tindrà en compte el que disposa el punt 1.4.6.4 (Pla d'acció tutorial i d'orientació acadèmica i professional) de la Resolució de 23 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i funcionament dels centres de formació de persones adultes sostinguts amb fons públics per al curs acadèmic 2021-2022. 4.8.
Español: En la Formación de las Personas Adultas se tendrá en cuenta lo que dispone el punto 1.4.6.4 (Plan de acción tutorial y de orientación académica y profesional) de la Resolución de 23 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones para la organización y funcionamiento de los centros de formación de personas adultas sostenidos con fondos públicos para el curso académico 2021-2022. 4.8.
Valencià: D'acord amb l'article 4 del Decret 72/2021, en la concreció curricular de cadascuna de les etapes i en les unitats didàctiques de les programacions de les diferents assignatures, el professorat ha d'incorporar i desenvolupar projectes i activitats que contribuïsquen al desenvolupament de l'orientació educativa i professional de tot l'alumnat, com a eina que afavoreix el desenvolupament integral i la presa de decisions personals, acadèmiques i professionals lliures de biaixos de gènere i de prejudicis de qualsevol tipus, així com l'adquisició de les competències necessàries per a la gestió del projecte de vida i, posteriorment, de la carrera professional. 2.
Español: De acuerdo con el artículo 4 del Decreto 72/2021, en la concreción curricular de cada una de las etapas y en las unidades didácticas de las programaciones de las diferentes asignaturas, el profesorado ha de incorporar y desarrollar proyectos y actividades que contribuyan al desarrollo de la orientación educativa y profesional de todo el alumnado, como herramienta que favorece el desarrollo integral y la toma de decisiones personales, académicas y profesionales libres de sesgos de género y de prejuicios de cualquier tipo, así como la adquisición de las competencias necesarias para la gestión del proyecto de vida y, posteriormente, de la carrera profesional. 2.
Valencià: Les programacions didàctiques han de tindre en compte el que indica el punt 4.2.2.1.b de la Resolució de 20 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Infantil de segon cicle i Educació Primària durant el curs 2021-2022 i de la Resolució de 26 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual s'aproven les instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat durant el curs 2021-2022. 3.
Español: Las programaciones didácticas tienen que tener en cuenta lo que indica el punto 4.2.2.1.b de la Resolución de 20 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil de segundo ciclo y Educación Primaria durante el curso 2021-2022 y de la Resolución de 26 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato durante el curso 2021-2022. 3.
Valencià: En les escoles infantils de primer cicle de titularitat de la Generalitat es tindrà en compte el que disposa el punt 4.2.3.1 (Planificació de les programacions didàctiques) de la Resolució de 26 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i el funcionament de les escoles infantils de primer cicle de titularitat de la Generalitat per al curs acadèmic 2021-2022. 4.
Español: En las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad de la Generalitat se tendrá en cuenta lo que dispone el punto 4.2.3.1 (Planificación de las programaciones didácticas) de la Resolución de 26 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones para la organización y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad de la Generalitat para el curso académico 2021-2022. 4.
Valencià: En la Formació de les Persones Adultes es tindrà en compte el que disposa el punt 4.5.11 de la Resolució de 23 de juliol de 2021, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i funcionament dels centres de formació de persones adultes sostinguts amb fons públics per al curs acadèmic 2021-2022. 4.9.
Español: En la Formación de las Personas Adultas se tendrá en cuenta lo que dispone el punto 4.5.11 de la Resolución de 23 de julio de 2021, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones para la organización y funcionamiento de los centros de formación de personas adultas sostenidos con fondos públicos para el curso académico 2021-2022. 4.9.
Valencià: Pla d'activitats de l'equip d'orientació educativa i del departament d'orientació educativa i professional 1.
Español: Pla de actividades del equipo de orientación educativa y del departamento de orientación educativa y profesional 1.