gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: El dijous 15 de març, el campus d'Alcoi de la UPV organitza la IX Conferència DIFUTEC "Seguretat a la xarxa", i la LXII Jornada DIFUTEC, sobre dispositius mòbils per a l'atenció a les persones dependents..
Español: El jueves 15 de marzo, el campus de Alcoy de la UPV organiza la IX Conferencia DIFUTEC "Seguridad en la red", y la LXII Jornada DIFUTEC, sobre dispositivos móviles para la atención a los dependientes..
Valencià: La LXII Jornada DIFUTEC, sota el títol "Geolocalització, telecontrol i telemonitorització de la detecció en la dependència", té per objectiu donar a conèixer les tendències i possibilitats que ofereixen les tecnologies mòbils en l'atenció sociosanitària..
Español: La LXII Jornada DIFUTEC, bajo el título  "Geolocalización, telecontrol y telemonitorización de la detección a la dependencia", tiene por objetivo dar a conocer las tendencias y posibilidades que ofrecen las tecnologías móviles en la atención sociosanitaria..
Valencià: Durant el matí, s'impartiran tres conferències i hi haurà una taula de treball en la qual s'abordaran les possibilitats que ofereixen els dispositius mòbils en l'atenció a persones amb un grau de dependència alt.
Español: Durante la mañana, se impartirán tres conferencias y habrá una mesa de trabajo en la que se abordarán las posibilidades que ofrecen los dispositivos móviles en la atención a personas con un alto grado de dependencia.
Valencià: La jornada es fa el dijous 15 de març, a les 11 h, a la sala de graus Robert Garcia Payà de l'edifici Carbonell del campus d'Alcoi de la UPV..
Español: La jornada tiene lugar el jueves 15 de marzo, a las 11 h, en el salón de grados Roberto García Payá del edificio Carbonell del campus de Alcoy de la UPV..
Valencià: A partir de les 16 h, els assistents a la jornada podran optar per un dels tres tallers següents: Geolocalització aplicada en entorns de risc; Posada en marxa de projectes de teleassistència: taller per a emprenedors, i Possibilitats dels dispositius mòbils en l'atenció a persones depenents..
Español: A partir de las 16 h, los asistentes a la jornada podrán optar por uno de los tres talleres siguientes: Geolocalización aplicada en entornos de riesgo; Puesta en marcha de proyectos de teleasistencia: taller para emprendedores, y Posibilidades de los dispositivos móviles en la atención a personas dependientes..
Valencià: D'altra banda, la IX Conferència DIFUTEC, titulada "Seguretat a la xarxa", està a càrrec de Luis Samblas, analista programador de sistemes i xarxes del campus d'Alcoi de la UPV.
Español: Por otra parte, la IX Conferencia DIFUTEC, titulada "Seguridad en la red", está a cargo de Luis Samblas, analista programador de sistemas y redes del campus de Alcoy de la UPV.
Valencià: Durant la sessió es parlarà sobre la informàtica en núvol (cloud computing), el hacking amb Google, la seguretat en aplicacions de comerç electrònic i la confidencialitat en la informació..
Español: Durante la sesión se hablará sobre la computación en nube (cloud computing), el hacking con Google, la seguridad en aplicaciones de comercio electrónico y la confidencialidad en la información..
Valencià: La conferència, en la qual col·labora l'Institut Idees i la Càtedra Alcoi Ciutat del Coneixement, té lloc a les 17 h, a la sala de graus Robert Garcia Payà de l'edifici Carbonell del campus d'Alcoi..
Español: La conferencia, en la que colabora el Instituto Ideas y la Cátedra Alcoy Ciudad del Conocimiento, tiene lugar a las 17 h, en el salón de grados Roberto García Payá del edificio Carbonell del campus de Alcoy..
Valencià: Si tens interès a asistir, tant a la IX Conferència DIFUTEC "Seguretat a la xarxa" com a la Jornada DIFUTEC "Geolocalització, telecontrol i telemonitorització de la detecció en la dependència", has de fer la preinscripció al formulari que trobaràs en els enllaços que hi ha a continuació..
Español: Si tienes interés en asistir tanto a la IX Conferencia DIFUTEC "Seguridad en la red" como a la Jornada DIFUTEC "Geolocalización, telecontrol y telemonitorización de la detección a la dependencia", debes preinscribirte en el formulario que encontrarás en los enlaces que aparecen a continuación..
Valencià: 30 anys de convivència amb la SIDA.
Español: 30 años de convivencia con el SIDA.
Valencià: L'Agrupació Musical de l'EPSA (EPSA Music Band) presenta el seu primer monogràfic de la temporada, dedicat als trenta anys de convivència amb la SIDA.
Español: La Agrupación Musical de la EPSA (EPSA Music Band) presenta su primer monográfico de la temporada, dedicado a los treinta años de convivencia con el SIDA.
Valencià: L'agrupació musical de l'EPSA (EPSA Music Band) continua la seua activitat el dilluns 16 de desembre amb el primer monogràfic de la present temporada, dedicat en aquesta ocasió als trenta anys de convivència amb la SIDA.
Español: La agrupación musical de la EPSA (EPSA Music Band) continúa su actividad el lunes 16 de diciembre con su primer monográfico de la presente temporada, dedicado en esta ocasión a los treinta años de convivencia con el SIDA.
Valencià: El 1984 s'aïllava el virus de la SIDA, després d'anys de treball i investigació.
Español: En 1984 se aislaba el virus del SIDA, después de años de trabajo e investigación.
Valencià: En aquesta ocasió ens acostarem a la realitat actual d'aquesta malaltia.
Español: En esta ocasión nos acercaremos a la realidad actual de esta enfermedad.
Valencià: Seguint la línia dels monogràfics anteriors, després de fer un repàs per la situació de trenta anys de convivència i presentar aspectes concrets a partir de l'experiència de la ponent, la doctora Adela Payá, la banda oferirà tres exemples de música d'aquell moment que, d'una manera o una altra, il·lustren aquesta vinculació i amplien les relacions amb el fenomen social que van suposar les primeres referències directes d'alguns personatges populars amb la pandèmia, a principis dels vuitanta.
Español: Siguiendo la línea de monográficos anteriores, después de hacer un repaso por la situación de treinta años de convivencia y presentar aspectos concretos a partir de la experiencia de la ponente, la doctora Adela Payá, la banda ofrecerá tres ejemplos de música de aquel momento que, de una u otra manera, ilustran esta vinculación y amplían las relaciones con el fenómeno social que supuso las primeras referencias directas de algunos personajes populares con la pandemia, a principios de los ochenta..
Valencià: Les diferents composicions s'explicaran al llarg de l'actuació.
Español: Las diferentes composiciones se explicarán a lo largo de la actuación..
Valencià: Adela Payá és especialista en ginecologia i obstetrícia a l'Hospital Mare de Déu dels Lliris d'Alcoi.
Español: Adela Payá es especialista en ginecología y obstetricia en el Hospital Virgen de los Lirios de Alcoy.
Valencià: La seua trajectòria ha estat marcada per la formació constant en cursos i màsters de reconeguts especialistes, i per la seua presència en congressos amb diverses comunicacions.
Español: Su trayectoria ha estado marcada por la formación constante en cursos y másteres de reconocidos especialistas, y por su presencia en congresos con varias comunicaciones.
Valencià: Ha sigut, igualment, col·laboradora docent del Departament de Pediatria, Obstetrícia i Ginecologia de la Universitat de València.
Español: Ha sido, igualmente, colaboradora docente del Departamento de Pediatría, Obstetricia y Ginecología de la Universitat de València..
Valencià: La conferència i el concert tindran lloc a la sala multiusos del campus d'Alcoi de la Universitat Politècnica de València (edifici Carbonell), a les 20 h..
Español: La conferencia y el concierto tendrán lugar en la sala multiusos del campus de Alcoy de la Universitat Politècnica de València (edificio Carbonell), a las 20 h..
Valencià: XXI Jornada d'Orientació Acadèmica.
Español: XXI Jornada de Orientación Académica.
Valencià: David Calle, professor i creador d'Unicoos: "tots els continguts curriculars haurien de modificar-se per a adaptar-los al segle XXI.
Español: David Calle, profesor y creador de Unicoos: "todos los contenidos curriculares deberían modificarse para adaptarlos al siglo XXI.
Valencià: El món canvia i el que ensenyem no ha canviat encara"..
Español: El mundo cambia y lo que enseñamos no ha cambiado todavía"..
Valencià: David Calle, enginyer de telecomunicació, professor i empresari, ha assenyalat la “necessitat de canviar urgentment què és el que estem ensenyant i com ho estem ensenyant”, durant la XXI Jornada d'Orientació Acadèmica que organitza la Universitat Politècnica de València..
Español: David Calle, ingeniero de telecomunicación, profesor y empresario ha señalado la “necesidad de cambiar urgentemente qué es lo que estamos enseñando y cómo lo estamos enseñando”, durante la XXI Jornada de Orientación Académica que organiza la Universitat Politècnica de València..
Valencià: “No es tracta de reduir l'exigència, que crec que hauria de ser la mateixa o fins i tot més, sinó de canviar el que estem contant a l'alumnat i tractar de relacionar el que estudien amb el que tenim al nostre voltant.
Español: “No se trata de reducir la exigencia, que creo que debería ser la misma o incluso más, sino de cambiar lo que le estamos contando al alumnado y tratar de relacionar lo que estudian con lo que tenemos a nuestro alrededor.
Valencià: El món canvia i el que ensenyem no ha canviat encara”, ha indicat Calle..
Español: El mundo cambia y lo que enseñamos no ha cambiado todavía”, ha indicado Calle..
Valencià: En la seua classe ideal, hi hauria menys alumnat “perquè es poguera atendre la diversitat i tenir l'oportunitat d'ajudar-los a trobar el seu talent, la seua vocació o allò que els fa especials”.
Español: En su clase ideal, habría menos alumnado “para que se pudiera atender a la diversidad y tener la oportunidad de ayudarles a encontrar su talento, su vocación o aquello que les hace especiales”.
Valencià: Poder participar més i sentir-se més escoltat és el que voldria l'alumnat, segons la seua experiència com a professor..
Español: Poder participar más y sentirse más escuchado es lo que querría el alumnado, según su experiencia como profesor..
Valencià: Per on començar els canvis? David Calle aposta per “modificar tots els continguts curriculars i canviar el que estem ensenyant.
Español: ¿Por dónde empezar los cambios? David Calle apuesta por “modificar todos los contenidos curriculares y cambiar lo que estamos enseñando.
Valencià: No té sentit que convertim l'alumnat en màquines de memoritzar i de calcular en el segle XXI.
Español: No tiene sentido que convirtamos al alumnado en máquinas de memorizar y de calcular en el siglo XXI.
Valencià: És important memoritzar i és important calcular, però no és tan important com fa cent anys, i hi ha altres habilitats que haurien d'adquirir per a enfrontar-se al dia de demà”..
Español: Es importante memorizar y es importante calcular, pero no es tan importante como hace cien años, y hay otras habilidades que deberían adquirir para enfrentarse al día de mañana”..
Valencià: David Calle és el creador d’Unicoos i unicoos.com, actualment el canal de Youtube i la plataforma educativa de parla hispana més importants del món, amb 1,5 milions de seguidores i seguidors..
Español: David Calle es el creador de Unicoos y unicoos.com, actualmente el canal de Youtube y la plataforma educativa en habla hispana más importantes del mundo, con 1,5 millones de seguidoras y seguidores..
Valencià: D’altra banda, Mónica Añón –cap de la Secció d'Igualtat, Convivència i Compensació de Desigualtats de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport– ha parlat sobre “La construcció del nou model d'orientació educativa i professional a la Comunitat Valenciana”.
Español: Por su parte, Mónica Añón –jefa de la Sección de Igualdad, Convivencia y Compensación de Desigualdades de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte– ha hablado sobre “La construcción del nuevo modelo de orientación educativa y profesional en la Comunitat Valenciana”.
Valencià: Añón ha destacat l'important augment de problemes de salut mental entre l'alumnat de secundària, i ha defensat la importància que l'alumnat amb problemes de fòbies o depressió es reincorpore al sistema educatiu després d’un temps d’atenció domiciliària..
Español: Añón ha destacado el importante aumento de problemas de salud mental entre el alumnado de secundaria, y ha defendido la importancia de que el alumnado con problemas de fobias o depresión se reincorpore al sistema educativo después de un tiempo de atención domiciliaria..
Valencià: Com és habitual, la Jornada d'Orientació Acadèmica ha inclòs una ponència del coordinador de les proves d'accés a la universitat de la Comunitat Valenciana, Antoni Gil, qui ha explicat que “estem en un moment de transició, tant per la COVID, com per la nova llei d'educació”.
Español: Como es habitual, la Jornada de Orientación Académica ha incluido una ponencia del coordinador de las pruebas de acceso a la universidad de la Comunitat Valenciana, Antoni Gil, quien ha explicado que “estamos en un momento de transición, tanto por el COVID como por la nueva ley de educación”.
Valencià: Gil ha apuntat que, pel que fa a l'optativitat en les proves, “encara no s'ha definit si es mantindrà com els dos anys anteriors, però s'espera que es determine a nivell nacional”..
Español: Gil ha apuntado que, en lo que se refiere a la optatividad en las pruebas, “todavía no se ha definido si se mantendrá como los dos años anteriores, pero se espera que se determine a nivel nacional”..
Valencià: La Jornada d'Orientació de la UPV es converteix cada any en punt de trobada per al personal orientador, el professorat i els equips directius de centres d'ensenyament secundari de la Comunitat Valenciana..
Español: La Jornada de Orientación de la UPV se convierte cada año en punto de encuentro para el personal orientador, el profesorado y los equipos directivos de centros de enseñanza secundaria de la Comunitat Valenciana..
Valencià: El desenvolupament d'habilitats emocionals en adolescents, docents i famílies, objectiu del projecte.
Español: El desarrollo de habilidades emocionales en adolescentes, docentes y familias, objetivo del proyecto.
Valencià: 2.000 adolescents i 500 professors de tot Espanya participaran en EmoTIC, el projecte liderat pels investigadors José Antonio Gil, de la Universitat Politècnica de València (UPV), i Inmaculada Montoya Castilla, de la Universitat de València (UV), per a desenvolupar eines d'avaluació de les habilitats socioemocionals en xiquetes i xiquets de 10 i 16 anys.
Español: 2.000 adolescentes y 500 profesores de toda España participarán en EmoTIC, el proyecto liderado por los investigadores José Antonio Gil, de la Universitat Politècnica de València (UPV), e Inmaculada Montoya Castilla, de la Universitat de València (UV), para desarrollar herramientas de evaluación de las habilidades socio-emocionales en niños de entre 10 y 16 años..
Valencià: La primera fase d'EmoTIC, el test de competències emocionals de la infància i l'adolescència (TECOEM_NA), va tenir lloc el mes de novembre passat, durant el qual quasi 80 alumnes d'un institut d'Alboraia van participar en la validació d'aquesta aplicació per a dispositius mòbils pensada per a l'avaluació de la intel·ligència emocional.
Español: La primera fase de EmoTIC, el test de competencias emocionales para niños y adolescentes (TECOEM_NA), tuvo lugar el pasado mes de noviembre, durante el que casi 80 alumnos de un instituto de Alboraya participaron en la validación de esta aplicación para dispositivos móviles pensada para la evaluación de la inteligencia emocional..
Valencià: L'objectiu de TECOEM_NA, segons Gil, és "desenvolupar una app d'avaluació de les competències emocionals, específica per a adolescents de 10 a 16 anys, que els resulte més atractiva que els test escrits que s'utilitzen actualment".
Español: El objetivo de TECOEM_NA, según Gil, es "desarrollar una app de evaluación de las competencias emocionales, específica para adolescentes de entre 10 y 16 años, que sea más atractiva para ellos que los test escritos que se utilizan actualmente"..
Valencià: Percepció, facilitació, comprensió i regulació.
Español: Percepción, facilitación, comprensión y regulación.
Valencià: A través d'aquesta aplicació, els investigadors i professionals de l'àmbit de la psicologia avaluaran quatre tipus d'activitats: la percepció, la facilitació, la comprensió i la regulació.
Español: A través de esta aplicación, los investigadores y profesionales del ámbito de la psicología evaluarán cuatro tipos de actividades: la percepción, la facilitación, la comprensión y la regulación.
Valencià: Cadascuna d'aquestes comprèn, al seu torn, tasques sobre temes com el pensament en el còmic, l'expressió emocional, com es modifica l'emoció o la utilitat d'una conducta..
Español: Cada uno de ellos comprende, a su vez, tareas sobre temas como el pensamiento en el cómic, la expresión emocional, cómo modificar la emoción o la utilidad de una conducta..
Valencià: En el marc d'EmoTIC es pretén fomentar el desenvolupament de les habilitats socioemocionals en adolescents per a potenciar la seua responsabilitat personal i social, així com el seu benestar, mitjançant una intervenció en els diferents agents de la comunitat educativa (alumnat, professorat i família), i a través d'un programa d'intervenció socioemocional basat en una plataforma tecnològica.
Español: En el marco de EmoTIC se pretende fomentar el desarrollo de las habilidades socio-emocionales en adolescentes para potenciar su responsabilidad personal y social, así como su bienestar, mediante una intervención en los diferentes agentes de la comunidad educativa (alumnos, profesorado y familia), y a través de un programa de intervención socio-emocional apoyado en una plataforma tecnológica.
Valencià: Les persones participants són, a més d'adolescents entre 11 i 13 anys, docents dels centres escolars i les mateixes famílies dels xiquets i xiquetes..
Español: Los participantes son, además de los adolescentes entre 11 y 13 años, docentes de los centros escolares y las propias familias de los niños..
Valencià: Una aplicació sobre dispositiu mòbil i una altra, sobre servidor web.
Español: Una aplicación sobre dispositivo móvil y otra, sobre servidor web.
Valencià: La plataforma tecnològica estarà composta per dues parts diferenciades, una aplicació sobre dispositiu mòbil (ADM) i una altra sobre servidor web (ASW).
Español: La plataforma tecnológica estará compuesta por dos partes diferenciadas, una aplicación sobre dispositivo móvil (ADM) y otra sobre servidor web (ASW).
Valencià: L'ADM funcionarà en els dispositius de l'alumnat, i els permetrà integrar-se en el seu grup i executar les activitats dels 11 nivells del programa.
Español: La ADM funcionará en los dispositivos de los alumnos, y permitirá a los mismos integrarse en su grupo y ejecutar las actividades de los 11 niveles del programa.
Valencià: Per la seua part, l'ASW durà a terme la gestió de les dades d'alumnes i docents, així com dels grups.
Español: Por su parte, la ASW llevará a cabo la gestión de los datos de los alumnos y docentes, así como de los grupos..
Valencià: Per a valorar l'impacte d'EmoTIC en la població de referència, s'avaluaran variables d'habilitats emocionals; interpersonals; de responsabilitat personal i social, i de benestar i fortalesa.
Español: Para valorar el impacto de EmoTIC en la población de referencia, se evaluarán variables de habilidades emocionales, responsabilidad personal y social, interpersonales, bienestar y fortaleza.
Valencià: A més, el projecte inclou mesures objectives neurofisiològiques (d'activitat neural -EEG- i d'expressió facial de les emocions, FaceReader, d'autoinforme (qüestionaris) i observacionals (valoració de la qualitat de la implementació del programa per part del professorat).
Español: Además, el proyecto incluye medidas objetivas neurofisiológicas -de actividad neural (EEG) y de expresión facial de las emociones (Face Reader)-, de autoinforme (cuestionarios), y observacionales (valoración de la calidad de la implementación del programa por parte del profesorado)..
Valencià: Beneficis.
Español: Beneficios.
Valencià: Segons els investigadors del projecte, "la hipòtesi de partida és que el desenvolupament d'habilitats emocionals en els diferents agents de la comunitat educativa afavorirà el benestar físic i psicològic dels adolescents; influirà positivament en el desenvolupament d'un projecte de vida saludable i responsable; afavorirà el desenvolupament de relacions interpersonals satisfactòries, i millorarà la convivència escolar".
Español: Según los investigadores del proyecto, "la hipótesis de partida es que el desarrollo de habilidades emocionales en los diferentes agentes de la comunidad educativa favorecerá el bienestar físico y psicológico de los adolescentes, influirá positivamente en el desarrollo de un proyecto de vida saludable y responsable, favorecerá el desarrollo de relaciones interpersonales satisfactorias y mejorará la convivencia escolar"..
Valencià: "Quant als docents", afigen, "una millor regulació emocional permetrà prevenir els símptomes d'esgotament emocional (burnout) i millorarà la seua satisfacció vital i el seu benestar psicològic.
Español: "En cuanto a los docentes", añaden, "una mejor regulación emocional permitirá prevenir los síntomas de agotamiento emocional (burnout) y mejorará su satisfacción vital y bienestar psicológico.
Valencià: Respecte a les famílies que amplien aquestes habilitats emocionals, podran utilitzar-les com un factor de protecció enfront de les dificultats i riscos a què s'enfronten els fills i filles adolescents, i afavorir una bona comunicació i clima familiar"..
Español: Respecto a las familias que amplíen estas habilidades emocionales, podrán utilizarlas como un factor de protección frente a las dificultades y riesgos con los que se enfrentan sus hijos adolescentes, favoreciendo una buena comunicación y clima familiar"..
Valencià: El projecte, finançat pel Ministeri d'Economia i Competitivitat, tindrà una durada de tres anys..
Español: El proyecto, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad, tendrá una duración de tres años..
Valencià: Xarxes de comunicacions.
Español: Redes de comunicaciones.
Valencià: L'iTEAM-UPV dissenya un equip que redueix de 250 a 3,5 metres la quantitat de fibra òptica necessària per a compensar un quilòmetre de dispersió.
Español: El iTEAM-UPV diseña un equipo que reduce de 250 a 3'5 la cantidad de metros necesarios de fibra óptica para compensar un kilómetro de dispersión.
Valencià: Un equip d'investigadors de l'Institut de Telecomunicacions i Aplicacions Multimèdia de la Universitat Politècnica de València (iTEAM-UPV) ha dissenyat un nou equip que permetrà reduir la quantitat de fibra òptica necessària per al desplegament de les xarxes de comunicacions, i així se n'abaratiran tant el cost com el manteniment.
Español: Un equipo de investigadores del Instituto de Telecomunicaciones y Aplicaciones Multimedia de la Universitat Politècnica de València (iTEAM-UPV) ha diseñado un nuevo equipo que permitirá reducir la cantidad de fibra óptica necesaria para el despliegue de las redes de comunicaciones, abaratando así tanto su coste como su mantenimiento.
Valencià: Es tracta d'un mòdul compacte basat en fibra òptica multinucli que compensa l'efecte de dispersió del senyal, de manera que utilitza molta menys quantitat de fibra que la que es requereix actualment i, alhora, garanteix la mateixa qualitat del senyal transmès..
Español: Se trata de un módulo compacto basado en fibra óptica multinúcleo que compensa el efecto de dispersión de la señal, utilizando mucha menos cantidad de fibra de la que se requiere actualmente, garantizando la misma calidad de la señal trasmitida..
Valencià: Possibilitaria la integració del repetidor amb el compensador en una única targeta electrònica.
Español: Posibilitaría la integración del repetidor con el compensador en una única tarjeta electrónica.