gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: [2017/6816] Per als ensenyaments artístics, la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació (BOE 04.05.2006), amb la posterior modificació per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa (BOE 10.12.2013), dedica el títol I, capítol VI, secció primera a l'adquisició de competències fonamentals per al desenvolupament acadèmic de l'alumnat.
Español: [2017/6816] Para las enseñanzas artísticas, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 04/05/2006), con la posterior modificación por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE 10/12/2013), dedica el título I, capítulo VI, sección primera a la adquisición de competencias fundamentales por al desarrollo académico del alumnado.
Valencià: Així mateix el Reial decret 1577/2006, de 22 de desembre, pel qual es fixen els aspectes bàsics del currículum dels ensenyaments professionals de Música regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, així com el Reial decret 85/2007, de 26 de gener, pel qual es fixen els aspectes bàsics del currículum dels ensenyaments professionals de Dansa regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, constitueixen, junt amb el que disposa l'esmentada llei orgànica, la normativa bàsica d'aplicació en aquesta matèria.
Español: Asimismo el Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de Música regulados por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, así como el Real Decreto 85/2007, de 26 de enero, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de Danza regulados por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, constituyen, junto al que dispone la mencionada ley orgánica, la normativa básica de aplicación en esta materia.
Valencià: A la Comunitat Valenciana, són d'aplicació els decrets que estipulen els currículums dels ensenyaments elementals i professionals de Música i Dansa, en concret, el Decret 159/2007, de 21 de setembre, del Consell, el Decret 148/2014, de 12 de setembre, del Consell, el Decret 157/2007, de 21 de setembre, del Consell, el Decret 158/2007, de 21 de setembre, del Consell, així com el Decret 156/2007, de 21 de setembre, del Consell, el Decret 109/2011, de 2 de setembre, del Consell.
Español: A la Comunitat Valenciana, son de aplicación los decretos que estipulan los currículos de las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza, en concreto, el Decreto 159/2007, de 21 de septiembre, del Consell, el Decreto 148/2014, de 12 de septiembre, del Consell, el Decreto 157/2007, de 21 de septiembre, del Consell, el Decreto 158/2007, de 21 de septiembre, del Consell, así como el Decreto 156/2007, de 21 de septiembre, del Consell, el Decreto 109/2011, de 2 de septiembre, del Consell.
Valencià: A les seues respectives disposicions finals, els esmentats decrets autoritzen la conselleria competent en matèria d'educació a dictar les disposicions necessàries per a la seua aplicació i el seu desplegament.
Español: A sus respectivas disposiciones finales, los mencionados decretos autorizan la Conselleria competente en materia de educación a dictar las disposiciones necesarias para su aplicación y su despliegue.
Valencià: Els aspectes d'ordenació acadèmica en aquests ensenyaments es regulen en l'Ordre 28/2011, de 10 de maig, de la Conselleria d'Educació (modificada per l'Ordre 49/2015, de 14 de maig, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport) per la qual es regula l'admissió, l'accés i la matrícula, així com els aspectes d'ordenació general, per a l'alumnat que curse els ensenyaments elementals i professionals de Música i Dansa a la Comunitat Valenciana, així com en les distintes resolucions dels òrgans competents en matèria de centres i ordenació per les quals es regulen l'organització i el funcionament dels conservatoris de Música i Dansa pertanyents a la conselleria amb competències en educació.
Español: Los aspectos de ordenación académica en estas enseñanzas se regulan en la Orden 28/2011, de 10 de mayo, de la Conselleria de Educación (modificada por la Orden 49/2015, de 14 de mayo, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte) por la que se regula la admisión, el acceso y la matrícula, así como los aspectos de ordenación general, para el alumnado que cursa las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza en la Comunitat Valenciana, así como en las distintas resoluciones de los órganos competentes en materia de centros y ordenación por la que se regulan la organización y el funcionamiento de los conservatorios de Música y Danza pertenecientes a la Conselleria con competencias en educación.
Valencià: Aquestes normes reglamentàries seran aplicables en tot allò que no s'opose a normes del mateix rang publicades amb posterioritat o de rang superior.
Español: Estas normas reglamentarias serán aplicables en todo lo que no se oponga a normas del mismo rango publicadas con posterioridad o de rango superior.
Valencià: D'altra banda, s'assenyala que l'entrada en vigor del Decret 73/2012, de 18 de maig, del Consell, pel qual es determinen les condicions d'aplicació del Reial decret llei 14/2012, de 20 d'abril, de mesures urgents de racionalització de la despesa pública en l'àmbit educatiu no universitari a la Comunitat Valenciana (DOGV 6778, 21.05.2012), afecta determinats preceptes continguts en les normes que despleguen reglamentàriament els ensenyaments artístics professionals de Música i Dansa a la Comunitat Valenciana.
Español: Por otro lado, se señala que la entrada en vigor del Decreto 73/2012, de 18 de mayo, del Consell, por el que se determinan las condiciones de aplicación del Real Decreto Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo no universitario en la Comunitat Valenciana (DOGV núm. 6778, de 21/05/2012), afecta determinados preceptos contenidos en las normas que despliegan reglamentariamente las enseñanzas artísticas profesionales de Música y Danza en la Comunitat Valenciana.
Valencià: Com a conseqüència de l'anteriorment exposat, i amb la finalitat de concretar les modificacions normatives introduïdes, es dicten aquestes instruccions respecte a l'organització i el funcionament de l'activitat dels conservatoris i centres autoritzats d'ensenyaments artístics elementals i professionals de Música i d'ensenyaments elementals i professionals de Dansa per al curs 2017-2018.
Español: Como consecuencia de lo anteriormente expuesto, y con la finalidad de concretar las modificaciones normativas introducidas, se dictan estas instrucciones con respecto a la organización y el funcionamiento de la actividad de los conservatorios y centros autorizados de enseñanzas artísticas elementales y profesionales de Música y de enseñanzas elementales y profesionales de Danza para el curso 2017-2018.
Valencià: Per tot això, en virtut de les competències que ens confereixen el Decret 155/2015, de 18 de setembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, aquests òrgans resolen dictar i aprovar les instruccions següents: Apartat únic Aprovar les instruccions incloses en l'annex únic, a les quals haurà d'ajustar-se l'organització i el funcionament dels conservatoris i centres autoritzats d'ensenyaments artístics de Música i Dansa de la Comunitat Valenciana per al curs 2017-2018.
Español: Por todo ello, en virtud de las competencias que nos confieren el Decreto 155/2015, de 18 de septiembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, estos órganos resuelven dictar y aprobar las siguientes instrucciones: Apartado único Aprobar las instrucciones incluidas en el anexo único, a las que deberá ajustarse la organización y el funcionamiento de los conservatorios y centros autorizados de enseñanzas artísticas de Música y Danza de la Comunitat Valenciana para el curso 2017-2018.
Valencià: Derogació normativa Queden derogades totes les disposicions del mateix rang o d'un rang inferior que s'oposen al que disposa aquesta norma.
Español: Derogación normativa Quedan derogadas todas las disposiciones del mismo rango o de un rango inferior que se oponen a lo dispuesto esta norma.
Valencià: Per a tot allò relatiu a l'organització i el funcionament dels conservatoris i centres autoritzats, així com dels centres integrats, que no estiga previst en la present norma, serà aplicable, de forma subsidiària, allò que s'ha disposat per als ensenyaments de Formació Professional, i si no s'inclouen en aquests últims, s'aplicarà el que disposen els ensenyaments d'Educació Secundària. 2.
Español: Para todo aquello relativo a la organización y el funcionamiento de los conservatorios y centros autorizados, así como de los centros integrados, que no esté previsto en la presente norma será aplicable, de forma subsidiaria, lo que se ha dispuesto para los enseñanzas de Formación Profesional, y si no se incluyen en estos últimos, se aplicará lo que disponen las enseñanzas de Educación Secundaria. 2.
Valencià: Així mateix, per a tot allò relatiu als ensenyaments artístics elementals i professionals de Música i Dansa que no estiga regulat en la present resolució li serà aplicable la normativa bàsica estatal i l'autonòmica corresponent.
Español: Asimismo, para todo aquello relativo a las enseñanzas artísticas elementales y profesionales de Música y Danza que no esté regulado en la presente resolución le será aplicable la normativa básica estatal y la autonómica correspondiente.
Valencià: ANNEX Instruccions d'organització i funcionament per al curs 2017-2018 dels conservatoris i centres autoritzats Primera.
Español: ANEXO Instrucciones de organización y funcionamiento para el curso 2017-2018 de los conservatorios y centros autorizados Primera.
Valencià: Àmbit d'aplicació Les presents instruccions seran aplicables als conservatoris i als centres autoritzats per a impartir ensenyaments elementals i professionals de Música i Dansa en l'àmbit de gestió de la Comunitat Valenciana durant el curs 2017-2018.
Español: Ámbito de aplicación Las presentes instrucciones serán aplicables en los conservatorios y en los centros autorizados para impartir enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza en el ámbito de gestión de la Comunitat Valenciana durante el curso 2017-2018.
Valencià: Seguiment de l'assistència L'alumnat matriculat té l'obligació d'assistir a classe i al centre d'acord amb l'article 24 del Decret 39/2008, de 4 d'abril, del Consell, sobre la convivència als centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics i sobre els drets i deures de l'alumnat, pares, mares, tutors o tutores, professorat i personal d'administració i serveis.
Español: Seguimiento de la asistencia El alumnado matriculado tiene la obligación de asistir en clase y en el centro de acuerdo con el artículo 24 del Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administración y servicios.
Valencià: Admissió d'alumnat a ensenyaments elementals i/o professionals amb edats menors de l'ordinària D'acord amb els decrets 158/2007 i 159/2007, de 21 de setembre, del Consell, que estipulen, entre altres aspectes, l'ingrés i accés a aquests ensenyaments, i que marquen com a excepcional l'admissió d'alumnat amb edats menors de l'edat ordinària, l'Administració actuarà tractant com a tal l'esmentada admissió.
Español: Admisión alumnado a enseñanzas elementales y/o profesionales con edades menores de la ordinaria De acuerdo con los decretos 158/2007 y 159/2007, de 21 de septiembre, del Consell, que estipulan, entre otros aspectos, el ingreso y acceso a estas enseñanzas, y que marcan como excepcional la admisión de alumnado con edades menores de la edad ordinaria, la administración actuará tratando como tal la mencionada admisión.
Valencià: Com a conseqüència, sols es contemplaran les sol·licituds que vagen acompanyades de tota la documentació estipulada a l'apartat cinc de l'annex únic de l'Ordre 49/2015, de 14 de maig, sent el certificat d'estudis requerit acompanyat per un informe psicopedagògic que acredite la seua condició d'excepcionalitat.
Español: Como consecuencia, solo se contemplarán las solicitudes que vayan acompañadas de toda la documentación estipulada en el apartado cinco del anexo único de la Orden 49/2015, de 14 de mayo, siendo el certificado de estudios requerido acompañado por un informe psicopedagógico que acredite su condición de excepcionalidad.
Valencià: D'altra banda, aquell alumnat que tinguera l'autorització per a l'ingrés o accés a ensenyaments elementals després del curs acadèmic 2013-2014, no caldrà que curse una nova sol·licitud per l'accés als ensenyaments professionals, entenent que l'autorització per als ensenyaments elementals és extensible als professionals i garanteix el seguiment dels estudis a l'alumnat.
Español: Por otro lado, aquel alumnado que tuviera la autorización para el ingreso o acceso a enseñanzas elementales después del curso académico 2013-2014, no hará falta a que curse una nueva solicitud para el acceso a las enseñanzas profesionales, entendiendo que la autorización para las enseñanzas elementales es extensible a los profesionales y garantiza el seguimiento de los estudios al alumnado.
Valencià: Tenint en compte l'alumnat que cursa simultàniament segon curs de Batxillerat i sisé curs dels ensenyaments professionals de Musica i de Dansa, i sabent que cap la possibilitat que es presente a les proves d'accés a la Universitat, així com a les proves d'accés als estudis superiors dels ensenyaments artístics de Música i de Dansa, s'han d'avançar les avaluacions, si escau, per a aquest alumnat esmentat anteriorment, de sisé curs d'ensenyaments professionals de Música o de Dansa per tal de facilitar-li la possibilitat d'examinar-se abans i poder tindre les qualificacions per poder presentar-se a les esmentades proves.
Español: Teniendo en cuenta el alumnado que cursa simultáneamente segundo curso de Bachillerato y sexto curso de las enseñanzas profesionales de Música y de Danza, y sabiendo que cabe la posibilidad de que se presente a las pruebas de acceso a la Universidad así como las pruebas de acceso a los estudios Superiores de las enseñanzas artísticas de Música y de Danza, se debe avanzar las evaluaciones, en su caso y por este alumnado mencionado anteriormente, de sexto curso de enseñanzas profesionales de Música o de Danza para facilitarle la posibilidad de examinarse antes y poder tener las calificaciones para poder presentarse a las mencionadas pruebas.
Valencià: Drets de reclamacions Caldrà ajustar-se al que disposa el capítol V (articles 13-17) de l'Ordre 32/2011, de 20 de desembre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es regula el dret de l'alumnat a l'objectivitat en l'avaluació, i s'estableix el procediment de reclamació de qualificacions obtingudes i de les decisions de promoció, de certificació o d'obtenció del títol acadèmic que corresponga.
Español: Derechos de reclamaciones Habrá que ajustarse a lo dispuesto en el capítulo V (artículos 13-17) de la Orden 32/2011, de 20 de diciembre, de la Conselleria de Educación, Formación y Ocupación, por la que se regula el derecho del alumnado a la objetividad en la evaluación, y se establece el procedimiento de reclamación de calificaciones obtenidas y de las decisiones de promoción, de certificación o de obtención del título académico que corresponda.
Valencià: La programació general anual arreplega el conjunt d'activitats i ensenyaments previstos per al període d'un curs escolar, i constitueix un instrument de planificació global de validesa anual per al centre docent.
Español: La programación general anual recoge el conjunto de actividades y enseñanzas previstas para el período de un curso escolar, y constituye un instrumento de planificación global de validez anual para el centro docente. 2.
Valencià: L'elaboració de la programació general anual serà coordinada per l'equip directiu i tindrà en compte les deliberacions i els acords del claustre de professors i l'avaluació de la programació general anual corresponent al curs anterior, mitjançant la memòria final anual.
Español: La elaboración de la programación general anual será coordinada por el equipo directivo y tendrá en cuenta las deliberaciones y los acuerdos del claustro de profesores y la evaluación de la programación general anual correspondiente al curso anterior, mediante la memoria final anual. 3.
Valencià: Després d'aprovada, es farà pública a la secretaria dels conservatoris, i quedarà a disposició de la Inspecció d'Educació i de qualsevol membre de la comunitat educativa que la sol·licite.
Español: Una vez aprobada, se hará pública en la secretaría de los conservatorios, y quedará a disposición de la Inspección de Educación y de cualquier miembro de la comunidad educativa que la solicite.
Valencià: La direcció dels conservatoris i centres autoritzats hauran de remetre un exemplar de la programació general anual a la direcció territorial competent en matèria d'educació, abans de la finalització del primer mes del curs acadèmic.
Español: La dirección de los conservatorios y centros autorizados deberán remitir un ejemplar de la programación general anual a la dirección territorial competente en materia de educación antes de la finalización del primer mes del curso académico. 4.
Valencià: La programació general anual del centre inclourà, almenys: a) El projecte educatiu de centre.
Español: La programación general anual del centro incluirá, por lo menos: a) El proyecto educativo de centro.
Valencià: En aquestes programacions didàctiques s'arreplegaran els aspectes següents: 1) Els objectius, continguts, competències i criteris d'avaluació de cada una de les assignatures i especialitats pròpies de cada departament per cursos.
Español: En estas programaciones didácticas se recogerán los siguientes aspectos: 1) Los objetivos, contenidos, competencias y criterios de evaluación de cada una de las asignaturas y especialidades propias de cada departamento por cursos.
Valencià: En el cas de les assignatures optatives, tant d'oferta obligada com de disseny propi, s'oferiran seguint una proposta de creació de perfils formatius en l'alumnat de cinqué i sisé d'ensenyaments professionals, de manera que se'ls oriente professionalment i acadèmicament per a poder continuar tant els estudis de Música i/o Dansa, com preparar-los per al món laboral.
Español: En el caso de las asignaturas optativas, tanto de oferta obligada como de diseño propio, se ofrecerán siguiendo una propuesta de creación de perfiles formativos en el alumnado de quinto y sexto de enseñanzas profesionales, de manera que se oriente profesional y académicamente para poder continuar tanto los estudios de Música y/o Danza, como prepararlos para el mundo laboral.
Valencià: Quant a les assignatures teòriques i teoricopràctiques, els treballs i altres activitats que el departament estime que l'alumnat ha de realitzar durant el curs. 13) Les propostes dels departaments didàctics per a les proves d'aptituds i d'accés als ensenyaments elementals i professionals.
Español: En cuanto a las asignaturas teóricas y teoricoprácticas, los trabajos y otras actividades que el departamento estime que el alumnado debe realizar durante el curso. 13) Las propuestas de los departamentos didácticos para las pruebas de aptitudes y de acceso a las enseñanzas elementales y profesionales.
Valencià: e) Aspectes relacionats amb les competències professionals, enfocar-los al futur laboral de l'alumnat dels ensenyaments professionals, i garantir el que estipulen el Reial decret 1577/2006, de 22 de desembre, i el Reial decret 85/2007, que assenyala que aquests ensenyaments «tenen com a finalitat proporcionar a l'alumnat una formació artística de qualitat i garantir la qualificació dels futurs professionals de la música».
Español: e) Aspectos relacionados con las competencias profesionales, enfocándolos al futuro laboral del alumnado de las enseñanzas profesionales, garantizando lo que estipula el Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre y el Real Decreto 85/2007, que señala que estas enseñanzas «tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la calificación de los futuros profesionales de la música».
Valencià: Per a aquest, es tindrà en compte el que es proposa en el marc teòric d'avaluació per als ensenyaments de Música i Dansa a la Comunitat Valenciana (accessible des del lloc web http://mestreacasa.gva.es/web/programamusica/) 5.
Español: Para el mismo, se tendrá en cuenta el que propone al marco teórico de evaluación para las enseñanzas de música y danza a la Comunitat Valenciana (accesible desde el sitio web http://mestreacasa.gva.es/web/programamusica/) 5.
Valencià: El personal d'administració i serveis, les associacions de pares i mares d'alumnes, així com el consell de delegats d'alumnes i Consell Escolar podran realitzar suggeriments i aportacions que, si és el cas, s'incorporaran a la programació general anual, amb l'aprovació del consell escolar. 6.
Español: El personal de administración y servicios, las asociaciones de padres y madres de alumnos, así como el consejo de delegados de alumnos y Consejo Escolar podrán realizar sugerencias y aportaciones que, en su caso, se incorporarán a la programación general anual, con la aprobación del Consejo Escolar. 6.
Valencià: La Inspecció d'Educació supervisarà l'adequació de la programació general anual, i emetrà el pertinent informe i assessorarà la direcció del conservatori o centre autoritzat sobre les correccions que siguen procedents. 7.
Español: La Inspección de Educación supervisará la adecuación de la programación general anual, y emitirá el pertinente informe y asesorará la dirección del conservatorio o centro autorizado sobre las correcciones que sean procedentes. 7.
Valencià: Les conclusions més rellevants seran arreplegades en una memòria final que es remetrà a la direcció territorial competent en matèria d'educació al llarg de la segona quinzena del mes de juliol, per al seu estudi per part de la Inspecció d'Educació.
Español: Las conclusiones más relevantes serán recogidas en una memoria final que se remitirá a la dirección territorial competente en materia de educación a lo largo de la segunda decimoquinta del mes de julio, para su estudio por parte de la Inspección de Educación.
Valencià: El projecte educatiu constitueix els senyals d'identitat d'un conservatori o centre autoritzat, i expressa l'educació que desitja i que es desenvoluparà en unes condicions concretes, per la qual cosa haurà de contemplar els valors, els objectius i les prioritats d'actuació, sense limitar-se als aspectes curriculars, i tindre en compte un punt de vista cultural, de manera que el conservatori o centre autoritzat es conforme com un element dinamitzador de la zona on s'ubica el centre. 3.
Español: El proyecto educativo constituye las señales de identidad de un conservatorio o centro autorizado, y expresa la educación que desea y que se desarrollará en unas condiciones concretas, por lo que deberá contemplar los valores, los objetivos y las prioridades de actuación, sin limitarse a los aspectos curriculares, y tener en cuenta un punto de vista cultural, de manera que el conservatorio o centro autorizado se conforme como un elemento dinamizador de la zona donde se ubica el centro. 3.
Valencià: El projecte educatiu del centre també inclourà un projecte curricular, en el qual es realitzarà la concreció del currículum establit per a cada ensenyament, i caldrà adequar-lo als objectius generals i específics dels ensenyaments, a les característiques de l'alumnat i a l'entorn del centre.
Español: El proyecto educativo del centro también incluirá un proyecto curricular, en el que se realizará la concreción del currículo establecido para cada enseñanza, adecuándolo a los objetivos generales y específicos de los enseñanzas, a las características del alumnado y al entorno del centro.