gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: El Servici de Relacions Institucionals i Participació Social, al qual s'assignen les funcions següents: a) Dirigir, impulsar i coordinar les relacions institucionals amb altres entitats públiques o privades.
Español: El Servicio de Relaciones Institucionales y Participación Social, al que se asignan las siguientes funciones: a) Dirigir, impulsar y coordinar las relaciones institucionales con otras entidades públicas o privadas.
Valencià: b) Fomentar la participació dels diferents sectors de la comunitat escolar en la vida dels centres docents i en els òrgans de representació de l'àmbit educatiu.
Español: b) Fomentar la participación de los diferentes sectores de la comunidad escolar en la vida de los centros docentes y en los órganos de representación del ámbito educativo.
Valencià: c) Recollir els suggeriments i iniciatives de les associacions d'estudiants.
Español: c) Recoger las sugerencias e iniciativas de las asociaciones de estudiantes.
Valencià: d) Atendre els problemes que es puguen plantejar en els centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics, en coordinació amb la Inspecció Educativa, a instància dels alumnes o de les associacions de pares.
Español: d) Atender los problemas que puedan plantearse en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos, en coordinación con la Inspección educativa, a instancia de los alumnos o de las asociaciones de padres.
Valencià: e) Informar i assessorar els alumnes, tant d'edat escolar com de formació permanent d'adults, sobre qualsevol tema relatiu als ensenyaments reglats, sense perjuí de les funcions que corresponen a la Inspecció educativa.
Español: e) Informar y asesorar a los alumnos, tanto de edad escolar como de formación permanente de adultos, sin perjuicio de las funciones que corresponden a la Inspección educativa.
Valencià: Àrea de Política Lingüística 1.
Español: Área de Política Lingüística 1.
Valencià: Depén orgànicament de la Subsecretaria i funcionalment de la Secretaria Autonòmica d'Educació, l'Àrea de Política Lingüística, a la qual li correspon planificar, dirigir, controlar, coordinar i supervisar l'activitat dels servicis davall la seua dependència que s'indiquen a continuació: a) Servici d'Investigació i Estudis Sociolingüístics.
Español: Depende orgánicamente de la Subsecretaría y funcionalmente de la Secretaría Autonómica de Educación, el Área de Política Lingüística, a la que le corresponde planificar, dirigir, controlar, coordinar y supervisar la actividad de los servicios bajo su dependencia que seguidamente se relacionan: a) Servicio de Investigación y Estudios Sociolingüísticos.
Valencià: b) Servici d'Ús Oficial i d'Acreditació de Coneixements del Valencià.
Español: b) Servicio de Uso Oficial y de Acreditación de Conocimientos del Valenciano.
Valencià: c) Servici d'Assessorament Lingüístic i Traducció.
Español: c) Servicio de Asesoramiento Lingüístico y Traducción.
Valencià: d) Servici de Promoció Social del Valencià. 2.
Español: d) Servicio de Promoción Social del Valenciano. 2.
Valencià: El Servici d'Investigació i Estudis Sociolingüístics exercix les funcions següents: a) Anàlisi de la situació social del valencià i del procés de normalització lingüística en els àmbits d'ús oficial i social.
Español: El Servicio de Investigación y Estudios Sociolingüísticos ejerce las siguientes funciones: a) Análisis de la situación social del valenciano y del proceso de normalización lingüística en los ámbitos de uso oficial y social.
Valencià: b) Foment de la investigació bàsica en matèria de sociologia de la llengua.
Español: b) Fomento de la investigación básica en materia de sociología de la lengua.
Valencià: c) Implantació i manteniment del servici tècnic de documentació de sociologia de les llengües i l'intercanvi amb altres centres d'investigació i planificació sociolingüística. 3.
Español: c) Implantación y mantenimiento del servicio técnico de documentación de sociología de las lenguas y el intercambio con otros centros de investigación y planificación sociolingüística. 3.
Valencià: El Servici d'Ús Oficial i d'Acreditació de Coneixements del Valencià té assignades les funcions següents: a) Proposar a la Comissió Interdepartamental per a l'Aplicació de l'Ús del Valencià els acords relatius a l'ús oficial.
Español: El Servicio de Uso Oficial y de Acreditación de Conocimientos del Valenciano tiene asignadas las siguientes funciones: a) Proponer a la Comisión Interdepartamental para la Aplicación del Uso del Valenciano los acuerdos relativos al uso oficial.
Valencià: b) Realitzar i dirigir cursos i activitats per a l'extensió de coneixements del valencià, amb especial atenció al personal de les administracions públiques, així com assessorar-les en tot el que es referix a la formació i perfeccionament del seu personal en matèria lingüística.
Español: b) Realizar y dirigir cursos y actividades para la extensión de conocimientos del valenciano, con especial atención al personal de las administraciones públicas, así como asesorar a éstas en todo lo relativo a la formación y perfeccionamiento de su personal en materia lingüística.
Valencià: c) Assessorar les institucions i els particulars en tot el que es referix a l'ús del valencià.
Español: c) Asesorar a las instituciones y a los particulares en todo lo relativo al uso del valenciano.
Valencià: d) Prestar suport a la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià.
Español: d) Prestar apoyo a la Junta Calificadora de Conocimientos de Valenciano.
Valencià: e) Assessorar en l'exercici dels drets lingüístics en relació amb el valencià. 4.
Español: e) Asesorar en el ejercicio de los derechos lingüísticos en relación con el valenciano. 4.
Valencià: El Servici d'Assessorament Lingüístic i Traducció té assignades les funcions següents: a) Assessorar la Generalitat en qüestions lingüístiques, tenint en compte la normativa lingüística de l'Acadèmia Valenciana de la Llengua.
Español: El Servicio de Asesoramiento Lingüístico y Traducción tiene asignadas las siguientes funciones: a) Asesorar en cuestiones lingüísticas a la Generalitat, teniendo en cuenta la normativa lingüística de la Academia Valenciana de la Lengua.
Valencià: d) Realitzar la traducció i correcció dels textos de la conselleria i aquelles altres que li encomanen. 5.
Español: d) Realizar la traducción y corrección de los textos de la conselleria y aquellas otras que se le encomienden. 5.
Valencià: Al Servici de Promoció Social del Valencià li corresponen les funcions següents: a) Foment de l'ús i promoció del valencià en l'àmbit social en col·laboració amb l'Acadèmia Valenciana de la Llengua.
Español: Al Servicio de Promoción Social del Valenciano le corresponden las siguientes funciones: a) Fomento del uso y promoción del valenciano en el ámbito social en colaboración con la Academia Valenciana de la Lengua.
Valencià: b) Realitzar actuacions de promoció social del valencià, amb caràcter general i sectorial.
Español: b) Realizar actuaciones de promoción social del valenciano, con carácter general y sectorial.
Valencià: c) Promoure campanyes i altres actuacions per al foment de l'ús del valencià.
Español: c) Promover campañas y otras actuaciones para el fomento del uso del valenciano.
Valencià: d) Gestionar la concessió d'ajudes i subvencions per al mateix fi.
Español: d) Gestionar la concesión de ayudas y subvenciones para el mismo fin.
Valencià: Secció segona De la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents Article 3.
Español: Sección segunda De la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes Artículo 3.
Valencià: Direcció General d'Ordenació i Centres Docents La Direcció General d'Ordenació i Centres Docents s'estructura en les següents unitats administratives de nivell superior: a) Àrea de Centres Docents.
Español: Dirección General de Ordenación y Centros Docentes La Dirección General de Ordenación y Centros Docentes se estructura en las siguientes unidades administrativas de nivel superior: a) Área de Centros Docentes.
Valencià: b) Àrea d'Ordenació.
Español: b) Área de Ordenación.
Valencià: Àrea de Centres Docents 1.
Español: Área de Centros Docentes 1.
Valencià: A l'Àrea de Centres Docents li correspon planificar, dirigir, controlar, coordinar i supervisar l'activitat dels servicis davall la seua dependència que s'indiquen a continuació: a) Servici de Centres.
Español: Al Área de Centros Docentes le corresponde planificar, dirigir, controlar, coordinar y supervisar la actividad de los servicios bajo su dependencia que seguidamente se relacionan: a) Servicio de Centros.
Valencià: b) Servici de Planificació Educativa Ordinària i de Necessitats Específiques.
Español: b) Servicio de Planificación Educativa Ordinaria y de Necesidades Específicas.
Valencià: Al Servici de Centres li corresponen les funcions següents: a) Tramitació, gestió i proposta de resolució dels assumptes jurídics i administratius dels centres docents públics i privats.
Español: Al Servicio de Centros le corresponde las siguientes funciones: a) Tramitación, gestión y propuesta de resolución de los asuntos jurídicos y administrativos de los centros docentes públicos y privados.
Valencià: b) Tramitació, gestió i proposta de resolució d'autorització i modificació de centres privats i dels ensenyaments que impartixen.
Español: b) Tramitación, gestión y propuestas de resolución de autorización y modificación de centros privados y las enseñanzas que impartan.
Valencià: c) Elaboració de la normativa, creació de centres públics i implantació d'ensenyaments.
Español: c) Elaboración de la normativa, creación de centros públicos e implantación de enseñanzas en los mismos.
Valencià: d) Previsió, tramitació, proposta i execució del lliurament dels fons econòmics als centres públics corresponents als gastos de funcionament. 3.
Español: d) Previsión, tramitación, propuesta y ejecución del libramiento de los fondos económicos a los centros públicos correspondientes a los gastos de funcionamiento. 3.
Valencià: Al Servici de Planificació Educativa Ordinària i de Necessitats Específiques li corresponen les funcions següents: a) Elaborar propostes de creació, modificació i transformació de centres educatius públics i dels requisits mínims dels centres docents.
Español: Al Servicio de Planificación Educativa Ordinaria y de Necesidades Específicas le corresponde las siguientes funciones: a) Elaborar propuestas de creación, modificación y transformación de centros educativos públicos y de los requisitos mínimos de los centros docentes.
Valencià: b) Dur a terme estudis i propostes de planificació de la xarxa de centres docents públics i de programació d'obres dels centres, així com estudiar, proposar i gestionar l'equipament dels centres públics i servicis escolars.
Español: b) Llevar a cabo estudios y propuestas de planificación de la red de centros docentes públicos y de programación de obras de los citados centros, así como estudiar, proponer y gestionar el equipamiento de los centros públicos y servicios escolares.
Valencià: c) Realitzar estudis i proposar la resolució de l'adscripció de centres públics i de les sol·licituds d'adscripció de centres concertats a altres centres, a l'efecte de l'escolarització de l'alumnat.
Español: c) Realizar estudios y proponer la resolución de la adscripción de centros públicos y de las solicitudes de adscripción de centros concertados, a otros centros, a efectos de escolarización de su alumnado.
Valencià: d) Elaboració d'estudis sobre necessitats escolarització, elevar propostes de distribució territorial de l'oferta d'unitats i grups de les diferents etapes educatives dels centres públics.
Español: d) Elaboración de estudios sobre necesidades de escolarización, elevar propuestas de distribución territorial de la oferta de unidades y grupos de las diferentes etapas educativas de los centros públicos.
Valencià: e) Planificar i gestionar l'assignació de recursos materials i personals per als alumnes de necessitats educatives específiques (necessitats educatives especials, compensació educativa i altes capacitats), en col·laboració amb el Servici d'Ordenació Acadèmica.
Español: e) Planificar y gestionar la asignación de recursos materiales y personales para los alumnos de necesidades educativas específicas (necesidades educativas especiales, compensación educativa y altas capacidades), en colaboración con el Servicio de Ordenación Académica.
Valencià: f) Registre i regulació de les necessitats educatives específiques de l'alumnat, així com de la seua avaluació psicopedagògica en col·laboració amb el Servici d'Ordenació Acadèmica.
Español: f) Registro y regulación de las necesidades educativas específicas del alumnado, así como de la evaluación psicopedagógica de las mismas en colaboración con el Servicio de Ordenación Académica.
Valencià: g) La regulació dels servicis d'orientació educativa, psicopedagògica i professional, a proposta de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional.
Español: g) La regulación de los servicios de orientación educativa, psicopedagógica y profesional, a propuesta de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
Valencià: h) Planificar i gestionar els recursos personals d'orientació educativa en els nivells d'educació secundària.
Español: h) Planificar y gestionar los recursos personales de orientación educativa en los niveles de educación secundaria.
Valencià: Establir criteris per a la seua assignació complementària en col·laboració amb el Servici d'Ordenació Acadèmica.
Español: Establecer criterios para su asignación complementaria en colaboración con el Servicio de Ordenación Académica.
Valencià: i) La determinació del perfil dels professionals que assistisquen als centres de primària i secundària per a l'atenció de l'alumnat amb necessitats educatives especials o amb necessitats de compensació educativa, així com la formulació de criteris pedagògics respecte a les característiques dels centres docents i materials individuals.
Español: i) La determinación del perfil de los profesionales que asistan a los centros de primaria y secundaria para la atención al alumnado con necesidades educativas especiales o con necesidades de compensación educativa, así como la formulación de criterios pedagógicos respecto a las características de los centros docentes y materiales individuales.
Valencià: j) Actualització i gestió del Registre de Centres Docents. 4.
Español: j) Actualización y gestión del Registro de Centros Docentes. 4.
Valencià: Al Servici de Gestió de Programes Educatius Complementaris li corresponen les funcions següents: a) Gestió dels contractes de servicis i subministraments per als centres docents públics no universitaris, el control de la seua correcta prestació i la tramitació del pagament, així com altres de la competència de la direcció general.
Español: Al Servicio de Gestión de Programas Educativos Complementarios le corresponden las siguientes funciones: a) Gestión de los contratos de servicios y suministros para los centros docentes públicos no universitarios, el control de su correcta prestación y la tramitación de su pago, así como otros de la competencia de la propia dirección general.
Valencià: b) Seguiment, control, proposta i tramitació del pagament dels contractes de transport escolar.
Español: b) Seguimiento, control, propuesta y tramitación del pago de los contratos de transporte escolar.
Valencià: c) Gestió i tramitació del pagament de les ajudes individualitzades de transport i menjador escolar.
Español: c) Gestión y tramitación del pago de las ayudas individualizadas del transporte escolar y los comedores escolares.
Valencià: d) Elaboració d'estudis i propostes de normativa sobre servicis complementaris dels centres escolars públics. 5.
Español: d) Elaboración de estudios y propuestas de normativa sobre servicios complementarios de los centros escolares públicos. 5.
Valencià: Al Servici de Títols, Beques i Ajudes a l'Estudi li corresponen les funcions següents: a) Gestió de l'expedició de títols i diplomes acadèmics de nivell no universitari.
Español: Al Servicio de Títulos, Becas y Ayudas al Estudio le corresponde las siguientes funciones: a) Gestión de la expedición de títulos y diplomas académicos de nivel no universitario.
Valencià: b) Portar la gestió en matèria de beques i ajudes a l'estudi corresponents a l'alumnat dels centres de nivell no universitari.
Español: b) Llevar la gestión en materia de becas y ayudas al estudio correspondientes al alumnado de los centros de nivel no universitario.
Valencià: c) Edició, gestió i registre de llibres de qualificacions de nivells educatius no universitaris.
Español: c) Edición, gestión y registro de libros de calificaciones de niveles educativos no universitarios.
Valencià: d) Tramitació, elaboració de les propostes de resolució i gestió d'ajudes i subvencions que corresponguen a l'àmbit funcional del centre directiu i no tinguen assignades altres unitats administratives.
Español: d) Tramitación, elaboración de las propuestas de resolución y gestión de ayudas y subvenciones que correspondan al ámbito funcional del centro directivo y no tengan asignadas otras unidades administrativas.
Valencià: Àrea d'Ordenació 1.
Español: Área de Ordenación 1.
Valencià: A l'Àrea d'Ordenació li correspon planificar, dirigir, controlar, coordinar i supervisar l'activitat dels servicis davall la seua dependència que s'indiquen a continuació: a) Servici d'Ordenació Acadèmica.
Español: Al Área de Ordenación le corresponde planificar, dirigir, controlar, coordinar y supervisar la actividad de los servicios bajo su dependencia que seguidamente se relacionan: a) Servicio de Ordenación Académica.
Valencià: b) Servici d'Ensenyaments en Valencià. 2.
Español: b) Servicio de Enseñanzas en Valenciano. 2.
Valencià: El Servici d'Ordenació Acadèmica exercix les funcions següents: a) L'ordenació acadèmica de l'educació infantil, educació primària, educació secundària obligatòria, batxillerat, ensenyaments de règim especial i educació de persones adultes.
Español: El Servicio de Ordenación Académica ejerce las siguientes funciones: a) La ordenación académica de la educación infantil, la educación primaria, la educación secundaria obligatoria, el bachillerato, las enseñanzas de régimen especial y de la educación de personas adultas.
Valencià: b) L'elaboració dels currículums oficials corresponents als ensenyaments expressats en l'apartat anterior, així com l'establiment de criteris i orientacions per a la impartició en els centres docents, fomentant la seua autonomia pedagògica.
Español: b) La elaboración de los currículos oficiales correspondientes a las enseñanzas relacionadas en el apartado anterior, así como el establecimiento de criterios y orientaciones para su impartición en los centros docentes, fomentando su autonomía pedagógica.
Valencià: c) La regulació de les mesures acadèmiques i organitzatives per a l'atenció a la diversitat d'aptituds, necessitats, interessos, motivacions i ritmes de maduració de l'alumnat d'educació primària i educació secundària obligatòria, que permeten als centres docents una organització flexible dels ensenyaments.
Español: c) La regulación de las medidas académicas y organizativas para la atención a la diversidad de aptitudes, necesidades, intereses, motivaciones y ritmos de maduración del alumnado de educación primaria y de educación secundaria obligatoria, que permitan a los centros docentes una organización flexible de las enseñanzas.
Valencià: d) L'ordenació de l'orientació educativa, psicopedagògica i professional i de la tutoria com a mesura d'atenció a la diversitat i com a element de coordinació de l'atenció a la diversitat en els centres docents.
Español: d) La ordenación de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional y de la tutoría como medida de atención a la diversidad y como elemento de coordinación de la atención a la diversidad en los centros docentes.
Valencià: e) La regulació i el desplegament de mesures acadèmiques i organitzatives per a l'adequada escolarització, integració i inclusió de l'alumnat amb necessitats educatives especials, així com de l'alumnat amb altes capacitats intel·lectuals.
Español: e) La regulación y desarrollo de medidas académicas y organizativas para la adecuada escolarización, integración e inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales, así como del alumnado con altas capacidades intelectuales.
Valencià: f) El desplegament de mesures acadèmiques i organitzatives per a la compensació de les desigualtats en l'educació i l'atenció de l'alumnat que es trobe en situació desfavorable o que s'incorpore tardanament al sistema educatiu.
Español: f) El desarrollo de medidas académicas y organizativas para la compensación de las desigualdades en educación y la atención al alumnado que se encuentre en situación desfavorable o que se incorpore tardíamente al sistema educativo.
Valencià: g) L'elaboració i la proposta de criteris per a la supervisió de llibres de text i materials curriculars dins del procés ordinari de la inspecció atribuït a la conselleria competent en matèria d'educació sobre els processos d'ensenyament i aprenentatge.
Español: g) La elaboración y propuesta de criterios para la supervisión de libros de texto y materiales curriculares dentro del proceso ordinario de la inspección atribuido a la conselleria competente en materia de educación sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Valencià: h) La regulació acadèmica i organitzativa dels programes de diversificació curricular.
Español: h) La regulación académica y organizativa de los programas de diversificación curricular.
Valencià: La proposta d'autorització d'especialitzacions curriculars als centres docents.
Español: La propuesta de autorización de especializaciones curriculares a los centros docentes.
Valencià: L'elaboració i la proposta de condicions tecnicopedagògiques del personal docent i de l'exercici i desenrotllament de les seues funcions, així com la formulació de criteris pedagògics respecte a les característiques dels centres docents, equipament escolar i material didàctic.
Español: La elaboración y propuesta de condiciones tecnicopedagógicas del personal docente y del ejercicio y desarrollo de sus funciones, así como la formulación de criterios pedagógicos respecto a las características de los centros docentes, equipamiento escolar y material didáctico.
Valencià: i) La proposta de resolució individualitzada de situacions acadèmiques de l'alumnat. 3.
Español: i) La propuesta de resolución individualizada de situaciones académicas del alumnado. 3.
Valencià: c) Dissenyar i experimentar programes d'educació bilingüe i plurilingüe, promocionar i gestionar l'autorització d'estos programes en els centres docents, així com assessorar els centres que els apliquen.
Español: c) Diseñar y experimentar programas de educación bilingüe y plurilingüe, promocionar y gestionar la autorización de estos programas en los centros docentes, así como asesorar los centros que los apliquen.
Valencià: d) Elaborar i coordinar el pla d'actuació de l'assessoria didàctica per a l'ensenyament del valencià.
Español: d) Elaborar y coordinar el plan de actuación de la asesoría didáctica para la enseñanza del valenciano.
Valencià: e) Realitzar el seguiment estadístic dels centres docents i de l'alumnat d'educació bilingüe i plurilingüe, així com prestar suport tècnic als centres docents en l'elaboració del disseny particular d'estos programes i del pla de normalització lingüística.
Español: e) Realizar el seguimiento estadístico de los centros docentes y alumnado de educación bilingüe y plurilingüe, así como prestar a los centros docentes el apoyo técnico en la elaboración del diseño particular de estos programas y del plan de normalización lingüística.
Valencià: f) Coordinar amb el Servici d'Ordenació Acadèmica l'elaboració de la normativa que genere l'aplicació dels programes d'educació bilingüe i plurilingüe en la Comunitat Valenciana.
Español: f) Coordinar con el Servicio de Ordenación Académica la elaboración de la normativa que genere la aplicación de los programas de educación bilingüe y plurilingüe en la Comunitat Valenciana.