gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Estes mesures s'adoptaran en qualsevol moment del curs tan prompte com es detecten les dificultats, i estaran dirigides a garantir l'adquisició dels aprenentatges imprescindibles per a continuar el procés educatiu. 4.
Español: Estas medidas se adoptarán en cualquier momento del curso tan pronto como se detecten las dificultades, y estarán dirigidas a garantizar la adquisición de los aprendizajes imprescindibles para continuar el proceso educativo. 4.
Valencià: L'equip docent estarà integrat pel conjunt del professorat del respectiu grup d'alumnes, coordinats per la professora tutora o el professor tutor.
Español: El equipo docente estará integrado por el conjunto del profesorado del respectivo grupo de alumnas y alumnos, coordinados por la profesora tutora o el profesor tutor.
Valencià: L'equip docent serà assessorat pel departament d'orientació o per qui tinga atribuïdes les seues funcions. 5.
Español: El equipo docente será asesorado por el departamento de orientación o por quien tenga atribuidas sus funciones. 5.
Valencià: L'equip docent actuarà de manera col·legiada al llarg del procés d'avaluació i en l'adopció de les decisions que resulten d'este.
Español: El equipo docente actuará de manera colegiada a lo largo del proceso de evaluación y en la adopción de las decisiones resultantes del mismo.
Valencià: Esta presa de decisions es realitzarà per consens i, quan este no siga possible, per majoria simple de l'equip d'avaluació, amb vot de qualitat de la tutora o el tutor en cas d'empat.
Español: Esta toma de decisiones se realizará por consenso y, cuando este no sea posible, por mayoría simple del equipo de evaluación, con voto de calidad de la tutora o tutor en caso de empate.
Valencià: No obstant això, cada professora i professor decidirà sobre les qualificacions de la matèria, àmbit o mòdul que impartisca, d'acord amb el que disposa el punt 3 de l'article 2 d'esta orde. 6.
Español: No obstante, cada profesora y cada profesor decidirá sobre las calificaciones de la materia, ámbito o módulo que imparta, de acuerdo con lo que dispone el punto 3 del artículo 2 de esta orden. 6.
Valencià: Els centres docents, en virtut de la seua autonomia pedagògica i organitzativa, establiran el nombre i el calendari de les sessions d'avaluació que es realitzaran per a cada curs acadèmic i grup d'alumnat al llarg del període lectiu ordinari.
Español: Los centros docentes, en virtud de su autonomía pedagógica y organizativa, establecerán el número y el calendario de las sesiones de evaluación que se realizarán para cada curso académico y grupo de alumnado a lo largo del período lectivo ordinario.
Valencià: En tot cas es farà, com a mínim, a més de l'avaluació inicial, una sessió d'avaluació al trimestre. 7.
Español: En cualquier caso se realizará, como mínimo, además de la evaluación inicial, una sesión de evaluación al trimestre. 7.
Valencià: La professora tutora o el professor tutor de cada grup alçarà acta del desenrotllament de les sessions, on es faran constar els acords aconseguits i les decisions adoptades.
Español: La profesora tutora o el profesor tutor de cada grupo levantará acta del desarrollo de las sesiones, donde se hará constar los acuerdos alcanzados y las decisiones adoptadas.
Valencià: La valoració dels resultats derivats d'estos acords i les decisions constituiran el punt de partida de la següent sessió d'avaluació. 8.
Español: La valoración de los resultados derivados de estos acuerdos y decisiones constituirá el punto de partida de la siguiente sesión de evaluación. 8.
Valencià: En les sessions d'avaluació s'acordarà, també, quina informació sobre el procés d'aprenentatge es transmet a cada alumna i alumne, així com als seus pares o tutors, d'acord amb el Projecte Educatiu. 9.
Español: En las sesiones de evaluación se acordará, también, qué información sobre el proceso de aprendizaje se transmite a cada alumna y alumno, así como a sus padres o tutores, de acuerdo con el Proyecto Educativo. 9.
Valencià: En l'avaluació final de juny i, si és el cas, en l'avaluació extraordinària de setembre, s'emetrà un informe escrit sobre l'alumnat a qui s'han aplicat mesures d'atenció a la diversitat, així com els motius i la valoració de la seua eficàcia.
Español: En la evaluación final de junio y, en su caso, en la evaluación extraordinaria de septiembre, se emitirá un informe escrito sobre el alumnado al que se ha aplicado medidas de atención a la diversidad, así como los motivos y la valoración de su eficacia.
Valencià: Este informe, que serà elaborat per la tutora o el tutor, amb l'assessorament del departament d'orientació i el vist i plau de l'equip docent, es traslladarà a l'equip docent del curs següent amb la finalitat de garantir que l'alumnat progresse en el seu procés educatiu en tota l'etapa.
Español: Este informe, que será elaborado por la tutora o tutor, con el asesoramiento del departamento de orientación y el visto bueno del equipo docente, se trasladará al equipo docente del curso siguiente con la finalidad de garantizar que el alumnado progrese en su proceso educativo en toda la etapa.
Valencià: Promoció Com a conseqüència del procés d'avaluació, al terme de cada un dels cursos 1r, 2n i 3r de l'etapa, el corresponent equip docent prendrà les decisions que corresponga sobre la promoció de l'alumnat al curs següent, d'acord amb el que establixen els articles 5 i 6 d'esta orde.
Español: Promoción Como consecuencia del proceso de evaluación, al término de cada uno de los cursos 1º, 2º y 3º de la etapa, el correspondiente equipo docente tomará las decisiones que corresponda sobre la promoción del alumnado al curso siguiente, de acuerdo con lo establecido en los artículos 5 y 6 de esta orden.
Valencià: Requisits de promoció 1.
Español: Requisitos de promoción 1.
Valencià: En l'última sessió d'avaluació que es realitze al mes de juny, en finalitzar el període lectiu ordinari establit pel calendari escolar per a cada curs acadèmic, l'equip docent del grup respectiu promocionarà al curs següent les alumnes i els alumnes que hagen aconseguit els objectius programats, per haver superat totes les matèries. 2.
Español: En la última sesión de evaluación que se realice en el mes de junio, al finalizar el período lectivo ordinario establecido por el calendario escolar para cada curso académico, el equipo docente del grupo respectivo promocionará al curso siguiente a las alumnas y a los alumnos que hayan alcanzado los objetivos programados, por haber superado todas las materias. 2.
Valencià: A fi de facilitar a l'alumnat la recuperació de les matèries amb avaluació negativa del curs en què està matriculat o de cursos anteriors, els centres docents n'organitzaran les proves extraordinàries oportunes en els primers dies del següent mes de setembre.
Español: Con el fin de facilitar al alumnado la recuperación de las materias con evaluación negativa del curso en que está matriculado o de cursos anteriores, los centros docentes organizarán las oportunas pruebas extraordinarias de las mismas en los primeros días del siguiente mes de septiembre.
Valencià: Estes proves seran elaborades i qualificades pel departament didàctic corresponent. 3.
Español: Estas pruebas serán elaboradas y calificadas por el departamento didáctico correspondiente. 3.
Valencià: Una vegada realitzades estes proves, en sessió d'avaluació extraordinària, l'equip docent corresponent promocionarà al curs següent: a) L'alumnat que haja superat els objectius de les matèries cursades.
Español: Una vez realizadas estas pruebas, en sesión de evaluación extraordinaria, el equipo docente correspondiente promocionará al curso siguiente: a) Al alumnado que haya superado los objetivos de las materias cursadas.
Valencià: b) L'alumnat que tinga avaluació negativa en dos matèries com a màxim.
Español: b) Al alumnado que tenga evaluación negativa en dos materias como máximo.
Valencià: c) Excepcionalment, podrà promocionar també l'alumnat amb avaluació negativa en tres matèries quan l'equip docent, assessorat pel departament d'orientació o per qui tinga atribuïdes les seues funcions, considere que la naturalesa de les dites matèries no li impedix seguir amb èxit el curs següent, que té expectatives favorables de recuperació i que la dita promoció beneficiarà l'evolució acadèmica d'este.
Español: c) Excepcionalmente, podrá promocionar también el alumnado con evaluación negativa en tres materias cuando el equipo docente, asesorado por el departamento de orientación o por quien tenga atribuidas sus funciones, considere que la naturaleza de dichas materias no le impide seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica.
Valencià: d) En el còmput de les matèries no superades, a l'efecte de promoció, es consideraran tant les matèries del curs mateix, com també les de cursos anteriors.
Español: d) En el cómputo de las materias no superadas, a efectos de promoción, se considerarán tanto las materias del propio curso, como las de cursos anteriores.
Valencià: Es consideraran matèries diferents les corresponents a cada un dels cursos de l'etapa; així mateix, les matèries d'idèntica denominació computaran de forma independent per cada curs.
Español: Se considerarán materias diferentes las correspondientes a cada uno de los cursos de la etapa; así mismo, las materias de idéntica denominación computarán de forma independiente para cada curso.
Valencià: A este mateix efecte, la Biologia i Geologia, i la Física i Química de tercer curs mantindran un caràcter unitari, d'acord amb el que establix l'article 6.5 del Decret 112/2007, de 20 de juliol, del Consell. 4.
Español: A estos mismo efectos, la Biología y Geología, y la Física y Química de tercer curso mantendrán su carácter unitario, de acuerdo con lo establecido en el artículo 6.5 del Decreto 112/2007, de 20 de julio, del Consell. 4.
Valencià: L'alumnat que promocione sense haver superat totes les matèries seguirà un programa de reforç destinat a recuperar els aprenentatges no adquirits i haurà de superar l'avaluació corresponent al dit programa.
Español: El alumnado que promocione sin haber superado todas las materias seguirá un programa de refuerzo destinado a recuperar los aprendizajes no adquiridos y deberá superar la evaluación correspondiente a dicho programa.
Valencià: Esta mesura d'atenció a la diversitat serà tinguda en compte a l'efecte de qualificació de les matèries no superades i de promoció.
Español: Esta medida de atención a la diversidad será tenida en cuenta a los efectos de calificación de las materias no superadas y de promoción.
Valencià: El programa de reforç l'elaborarà el departament didàctic de la matèria corresponent, d'acord amb el Pla d'Atenció a la Diversitat del centre, assessorat pel departament d'orientació o per qui tinga atribuïdes les seues funcions.
Español: El programa de refuerzo lo elaborará el departamento didáctico de la materia correspondiente, de acuerdo con el Plan de Atención a la Diversidad del centro, asesorado por el departamento de orientación o por quien tenga atribuidas sus funciones.
Valencià: En les programacions didàctiques s'establiran els criteris i les estratègies per a elaborar estos programes de reforç, així com els criteris d'avaluació per a la seua superació.
Español: En las programaciones didácticas se establecerán los criterios y las estrategias para elaborar estos programas de refuerzo, así como los criterios de evaluación para su superación.
Valencià: Els centres docents adoptaran mesures organitzadores per a facilitar el desenrotllament dels programes de reforç. 5.
Español: Los centros docentes adoptarán medidas organizativas para facilitar el desarrollo de los programas de refuerzo. 5.
Valencià: La superació de les matèries amb avaluació negativa forma part del procés d'ensenyança i aprenentatge que es desenrotlla durant el curs acadèmic.
Español: La superación de las materias con evaluación negativa forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla durante el curso académico.
Valencià: Per tant, es realitzarà a través de l'avaluació contínua amb l'objecte que l'alumnat puga incorporar-se progressivament a l'activitat acadèmica ordinària del seu curs, sense esperar la prova extraordinària de setembre.
Español: Por tanto, se realizará a través de la evaluación continua con el objeto de que el alumnado pueda incorporarse progresivamente a la actividad académica ordinaria de su curso, sin esperar a la prueba extraordinaria de septiembre.
Valencià: No obstant això, si l'alumnat no haguera superat alguna matèria pendent durant el procés d'avaluació contínua, podrà presentar-se a les corresponents proves extraordinàries. 6.
Español: No obstante, si el alumnado no hubiera superado alguna materia pendiente durante el proceso de evaluación continua, podrá presentarse a las correspondientes pruebas extraordinarias. 6.
Valencià: L'avaluació de les matèries amb avaluació negativa correspon a la professora o al professor respectiu del curs en què es trobe l'alumna o l'alumne.
Español: La evaluación de las materias con evaluación negativa corresponde a la profesora o al profesor respectivo del curso en el que se encuentre la alumna o el alumno.
Valencià: L'avaluació de les matèries no superades que no figuren en el dit curs correspon al departament didàctic. 7.
Español: La evaluación de materias no superadas que no figuran en dicho curso, corresponde al departamento didáctico. 7.
Valencià: Durant el procés d'avaluació contínua, si es considera que l'alumna o l'alumne ha superat matèries pendents, es farà constar en la sessió d'avaluació immediata, en acta complementària, a fi que la qualificació positiva es trasllade a tots els documents d'avaluació.
Español: Durante el proceso de evaluación continua, si se considera que la alumna o el alumno ha superado materias pendientes, se hará constar en la sesión de evaluación inmediata, en acta complementaria, para que la calificación positiva se traslade a todos los documentos de evaluación.
Valencià: Quan esta superació es realitze després de la prova extraordinària de setembre, així es farà constar en els corresponents documents d'avaluació.
Español: Cuando esta superación se realice tras la prueba extraordinaria de septiembre, así se hará constar en los correspondientes documentos de evaluación.
Valencià: Repetició de curs 1.
Español: Repetición de curso 1.
Valencià: En tota l'etapa, l'alumnat podrà repetir dos vegades com a màxim.
Español: En toda la etapa, el alumnado podrá repetir dos veces como máximo.
Valencià: El mateix curs es podrà repetir una sola vegada i, excepcionalment, una segona vegada en quart si no s'ha repetit en cursos anteriors de l'etapa. 2.
Español: El mismo curso se podrá repetir una sola vez y, excepcionalmente, una segunda vez en cuarto si no se ha repetido en cursos anteriores de la etapa. 2.
Valencià: Quan la segona repetició es produïsca en l'últim curs de l'etapa d'escolarització en règim ordinari fins als díhuit anys, complits l'any que finalitze el curs, es prolongarà un any el límit d'edat establert amb caràcter general. 3.
Español: Cuando la segunda repetición se produzca en el último curso de la etapa de escolarización en régimen ordinario hasta los dieciocho años, cumplidos en el año en que finalice el curso, se prolongará un año el límite de edad establecido con carácter general. 3.
Valencià: La permanència d'un any més en el mateix curs és una mesura d'atenció a la diversitat perquè l'alumnat puga superar les dificultats d'aprenentatge cursant el currículum ordinari, d'acord amb un pla específic personalitzat.
Español: La permanencia de un año más en el mismo curso es una medida de atención a la diversidad para que el alumnado pueda superar las dificultades de aprendizaje cursando el currículo ordinario, de acuerdo con un plan específico personalizado.
Valencià: Este pla l'elaborarà l'equip docent del curs, d'acord amb el Pla d'Atenció a la Diversitat del centre i serà assessorat pel departament d'orientació o per qui tinga atribuïdes les seues funcions.
Español: Este plan lo elaborará el equipo docente del curso, de acuerdo con el Plan de Atención a la Diversidad del centro y será asesorado por el departamento de orientación o por quien tenga atribuidas sus funciones.
Valencià: Els centres docents adoptaran les mesures organitzatives adequades perquè les repeticions de curs s'adapten a les necessitats de l'alumnat i s'orienten a la superació de les dificultats detectades, d'acord amb els plans específics personalitzats. 4.
Español: Los centros docentes adoptarán las medidas organizativas adecuadas para que las repeticiones de curso se adapten a las necesidades del alumnado y se orienten a la superación de las dificultades detectadas, en consonancia con los planes específicos personalizados. 4.
Valencià: Una vegada realitzada la prova extraordinària, l'alumnat de 1r, 2n i 3r que no promocione haurà de romandre un altre any en el mateix curs. 5.
Español: Una vez realizada la prueba extraordinaria, el alumnado de 1º, 2º y 3º que no promocione, deberá permanecer otro año en el mismo curso. 5.
Valencià: Si l'alumnat, després de repetir 1r, 2n o 3r, no complix els requisits de promoció al curs següent, l'equip docent, assessorat pel departament d'orientació o per qui tinga atribuïdes les seues funcions, i amb la consulta prèvia als pares o tutors legals, decidirà el que corresponga segons les necessitats educatives de l'alumnat, en les condicions següents: a) Si repetix 1r, la incorporació al curs següent amb les mesures d'atenció a la diversitat que es considere.
Español: Si el alumnado, tras repetir 1º, 2º o 3º no cumple los requisitos de promoción al curso siguiente, el equipo docente, asesorado por el departamento de orientación o por quien tenga atribuidas sus funciones, y previa consulta a los padres o tutores legales, decidirá lo que proceda en función de las necesidades educativas del alumnado, en las condiciones siguientes: a) Si repite 1º, la incorporación al curso siguiente con las medidas de atención a la diversidad que se considere.
Valencià: b) Si repetix 2n, la incorporació al curs següent amb les mesures d'atenció a la diversitat que es considere o, si és el cas, a un programa de qualificació professional inicial o a un programa de diversificació curricular.
Español: b) Si repite 2º, la incorporación al curso siguiente con las medidas de atención a la diversidad que se considere o, en su caso, a un programa de cualificación profesional inicial o a un programa de diversificación curricular.
Valencià: c) Si repetix 3r, la incorporació a 4t amb les mesures d'atenció a la diversitat que es considere o, si és el cas, a un programa de diversificació curricular o a un programa de qualificació professional inicial. 6.
Español: c) Si repite 3º, la incorporación a 4º con las medidas de atención a la diversidad que se considere o, en su caso, a un programa de diversificación curricular o a un programa de cualificación profesional inicial. 6.
Valencià: Prèviament a la sessió d'avaluació, la tutora o el tutor haurà demanat de l'alumna o l'alumne i dels seus pares o tutors la informació complementària que puga ser d'interés per a la presa de decisions al qual es referix el punt anterior.
Español: Previamente a la sesión de evaluación, la tutora o el tutor habrá recabado de la alumna o del alumno y de sus padres o tutores la información complementaria que pueda ser de interés para la toma de decisiones a que se refiere el punto anterior.
Valencià: Títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria 1.
Español: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria 1.
Valencià: Com a conseqüència del procés d'avaluació contínua, en l'última sessió d'avaluació del quart curs que es realitze al mes de juny, l'equip docent del grup respectiu proposarà l'expedició del títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria per a l'alumnat que haja aconseguit les competències bàsiques i els objectius d'esta etapa, per haver superat totes les matèries cursades en els seus quatre cursos. 2.
Español: Como consecuencia del proceso de evaluación continua, en la última sesión de evaluación del cuarto curso que se realice en el mes de junio, el equipo docente del grupo respectivo propondrá la expedición del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el alumnado que haya alcanzado las competencias básicas y los objetivos de esta etapa, por haber superado todas las materias cursadas en sus cuatro cursos. 2.
Valencià: L'alumnat que no haja superat alguna matèria de 4t curs o de cursos anteriors, durant el procés d'avaluació contínua, en podrà realitzar una prova extraordinària de les mateixes en els primers dies del mes de setembre.
Español: El alumnado que no haya superado alguna materia de 4º curso o de cursos anteriores, durante el proceso de evaluación continua, podrá realizar una prueba extraordinaria de las mismas en los primeros días del siguiente mes de septiembre.
Valencià: Esta prova serà elaborada i qualificada pel departament didàctic corresponent. 3.
Español: Esta prueba será elaborada y calificada por el departamento didáctico correspondiente. 3.
Valencià: L'equip docent podrà proposar també l'expedició d'este títol per a l'alumnat que en finalitzar el quart curs i, després de la corresponent prova extraordinària, tinga una o dos matèries amb avaluació negativa i, excepcionalment, tres.
Español: El equipo docente podrá proponer también la expedición de este título para el alumnado que al finalizar el cuarto curso y, tras la correspondiente prueba extraordinaria, tenga una o dos materias con evaluación negativa y, excepcionalmente, tres.
Valencià: Esta decisió s'adoptarà sempre que l'equip docent, assessorat pel departament d'orientació o qui realitze les seues funcions, considere que la naturalesa i el pes d'estes en el conjunt de l'etapa no els haja impedit aconseguir les competències bàsiques i els objectius de l'etapa, d'acord amb els criteris establits pel claustre.
Español: Esta decisión se adoptará siempre que el equipo docente, asesorado por el departamento de orientación o quien realice sus funciones, considere que la naturaleza y el peso de las mismas en el conjunto de la etapa no les haya impedido alcanzar las competencias básicas y los objetivos de la etapa, de acuerdo con los criterios establecidos por el claustro.
Valencià: Es ponderaran de manera especial el Valencià: llengua i literatura; Castellà: llengua i literatura i Matemàtiques, matèries instrumentals bàsiques. 4.
Español: Se ponderará de forma especial el Valenciano: lengua y literatura; Castellano: lengua y literatura y Matemáticas, materias instrumentales básicas. 4.
Valencià: L'alumnat per al qual no es propose l'expedició del títol podrà romandre un altre any en quart curs, sempre que no complisca els 18 anys l'any natural en què inicia este curs, amb l'excepció assenyalada en l'article 6.2; o, si és el cas, incorporar-se a un programa de diversificació curricular o a un programa de qualificació professional inicial. 5.
Español: El alumnado para el que no se proponga la expedición del título, podrá permanecer otro año en cuarto curso, siempre que no cumpla los 18 años en el año natural en el que inicia este curso, con la excepción señalada en el artículo 6.2; o, en su caso, incorporarse a un programa de diversificación curricular o a un Programa de cualificación profesional inicial. 5.
Valencià: El títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria, que serà únic, facultarà per a accedir al batxillerat, a la formació professional de grau mitjà, als cicles de grau mitjà d'arts plàstiques i disseny, a les ensenyances esportives de grau mitjà i al món laboral. 6.
Español: El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que será único, facultará para acceder al bachillerato, a la formación profesional de grado medio, a los ciclos de grado medio de artes plásticas y diseño, a las enseñanzas deportivas de grado medio y al mundo laboral. 6.