gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: L'equip directiu, amb l'informe del claustre i el consell escolar, ha d'elaborar l'horari general del centre d'acord amb la normativa vigent i l'ha de posar a la disposició de la comunitat educativa, preferentment per mitjans electrònics o telemàtics.
Español: El equipo directivo, con el informe del claustro y del consejo escolar, debe elaborar el horario general del centro de acuerdo con la normativa vigente y lo debe poner a disposición de la comunidad educativa, preferentemente por medios electrónicos o telemáticos.
Valencià: L'Ordre 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i autorització de modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i Educació Primària del sistema educatiu valencià, té com a finalitat organitzar la jornada escolar d'una manera diversa i dotar-la d'una flexibilitat superior que ha de permetre als centres educatius, dins de la seua autonomia i les seues possibilitats organitzatives, triar el model que s'adapte millor a la realitat i les característiques de l'entorn.
Español: La Orden 9/2022, de 25 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las condiciones y el procedimiento de solicitud y de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria del sistema educativo valenciano, tiene como finalidad organizar la jornada escolar de manera diversa, dotándola de una mayor flexibilidad que debe permitir a los centros educativos, dentro de su autonomía y sus posibilidades organizativas, elegir el modelo que mejor se adapte a la realidad y a las características del entorno.
Valencià: La disposició final primera de l'Ordre 9/2022, de 25 de febrer, faculta la persona titular de la direcció general competent en matèria d'ordenació acadèmica per a dictar les instruccions necessàries per al desenvolupament i compliment d'aquesta ordre, així com per a fer les adaptacions i modificacions, en cas que siga necessari, en els annexos que l'acompanyen.
Español: La disposición final primera de la Orden 9/2022, de 25 de febrero, faculta a la persona titular de la dirección general competente en materia de ordenación académica para dictar las instrucciones necesarias para el desarrollo y cumplimiento de esta orden, así como para realizar las adaptaciones y modificaciones, en caso de ser necesario, en los anexos que la acompañen.
Valencià: Per tot això, i en virtut de les facultats conferides pel Decret 173/2020, de 30 d'octubre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, resolc: Primer Aprovar les instruccions que despleguen el procediment de sol·licitud i autorització de la modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i Educació Primària del sistema educatiu valencià, i s'estableix el calendari del procediment esmentat.
Español: Por todo esto, y en virtud de las facultades conferidas por el Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, por el cual se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, resuelvo: Primero Aprobar las instrucciones que desarrollan el procedimiento de solicitud y autorización de la modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria del sistema educativo valenciano, y se establece el calendario del mencionado procedimiento.
Valencià: Segon Publicar aquesta resolució i els annexos en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport: http://www.ceice.gva.es/va/web/ordenacion-academica/jornada-escolar Aquesta publicació substituirà la notificació, de conformitat amb el que preveu la normativa vigent en matèria de procediment administratiu.
Español: Segundo Publicar esta resolución y sus anexos en la página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte: http://www.ceice.gva.es/va/web/ordenacion-academica/jornada-escolar Esta publicación sustituirá la notificación, de conformidad con aquello que prevé la normativa vigente en materia de procedimiento administrativo.
Valencià: També es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: También se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat.
Valencià: Tercer Remetre aquesta resolució i els annexos a tots els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i Educació Primària de la Comunitat Valenciana mitjançant el correu electrònic del centre que consta en la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport.
Español: Tercero Remitir esta resolución y sus anexos a todos los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil de segundo ciclo y Educación Primaria de la Comunitat Valenciana a través del correo electrónico del centro que consta en la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.
Valencià: Quart La Conselleria d'Educació, Cultura, i Esport podrà constituir una comissió tècnica per tal de valorar les sol·licituds presentades.
Español: Cuarto La Conselleria de Educación, Cultura, y Deporte podrá constituir una comisión técnica con objeto de valorar las solicitudes presentadas.
Valencià: INSTRUCCIONS Objecte i àmbit d'aplicació Aquesta resolució té per objecte dictar instruccions per a l'aplicació del procediment que preveu l'Ordre 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i autorització de modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i Educació Primària del Sistema Educatiu Valencià, així com establir el calendari del procediment esmentat.
Español: INSTRUCCIONES Objeto y ámbito de aplicación Esta resolución tiene por objeto dictar instrucciones para la aplicación del procedimiento previsto en la Orden 9/2022, de 25 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las condiciones y el procedimiento de solicitud y de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria del sistema educativo valenciano, así como establecer el calendario del mencionado procedimiento.
Valencià: Documentació necessària per a la sol·licitud de la proposta de modificació de la jornada escolar amb alteració del període lectiu A més de la documentació que exigeix l'article 15 de l'Ordre 9/2022, de 25 de febrer, cal presentar els annexos I, II i III d'aquesta resolució, relatius a les activitats extraescolars.
Español: Documentación necesaria para la solicitud de la propuesta de modificación de la jornada escolar con alteración del periodo lectivo Además de la documentación exigida en el artículo 15 de la Orden 9/2022, de 25 de febrero, habrá que presentar los anexos I, II y III de esta resolución relativos a las actividades extraescolares.
Valencià: Horaris El projecte educatiu podrà establir, en els centres d'Educació Infantil i Educació Primària, dos models diferenciats d'organització horària, un per a Educació Infantil i un altre per a Educació Primària. 3.1.
Español: Horarios El proyecto educativo podrá establecer, en los centros de Educación Infantil y de Educación Primaria, dos modelos diferenciados de organización horaria, uno para Educación Infantil y otro para Educación Primaria: 3.1.
Valencià: Centres d'Educació Infantil i Primària en l'etapa d'Educació Primària L'horari lectiu setmanal per a cadascun dels cursos ha de ser, incloses les hores d'esplai, de 25 hores lectives, distribuïdes de dilluns a divendres, i amb una duració, cadascuna de les sessions, de 45 o 60 minuts.
Español: Centros de Educación Infantil y Primaria en la etapa de Educación Primaria El horario lectivo semanal para cada uno de los cursos debe ser, incluidas las horas de recreo, de 25 horas lectivas, distribuidas de lunes a viernes y con una duración, cada una de las sesiones, de 45 o 60 minutos.
Valencià: Cada centre docent ha d'establir un període de descans diari en la jornada lectiva que es faça durant el matí, preferentment entre les hores centrals, d'una duració de 30 minuts, que es podrà dividir en dos períodes. 3.2.
Español: Cada centro docente debe establecer un período de descanso diario en la jornada lectiva que se realice durante la mañana, preferentemente entre las horas centrales, de una duración de 30 minutos, que se podrá dividir en dos periodos. 3.2.
Valencià: Centres educatius d'Educació Infantil i centres d'Educació Infantil i Primària en l'etapa d'Educació Infantil Ateses les característiques d'aquesta etapa d'Educació Infantil, la distribució de temps i els processos educatius d'activitat escolar s'han d'organitzar d'una manera flexible, amb un enfocament globalitzador que permeta respectar els ritmes individuals de descans, seguretat, realització i comunicació, alimentació, higiene i joc dels xiquets i les xiquetes.
Español: Centros educativos de Educación Infantil y centros de Educación Infantil y Primaria en la etapa de Educación Infantil Dadas las características de esta etapa de Educación infantil, la distribución de tiempo y de los procesos educativos de actividad escolar deben organizarse de forma flexible, con un enfoque globalizador, que permita respetar los ritmos individuales de descanso, de seguridad, de realización y comunicación, alimentación, higiene y juego de los niños y las niñas.
Valencià: Per tant, l'horari general del centre ha d'especificar: a) L'horari lectiu del centre.
Español: Por tanto, el horario general del centro debe especificar: a) El horario lectivo del centro.
Valencià: b) L'horari en què estaran disponibles, per a l'alumnat, cadascun dels serveis, les activitats extraescolars i les instal·lacions del centre.
Español: b) El horario en que estarán disponibles, para el alumnado, cada uno de los servicios y las actividades extraescolares y las instalaciones del centro.
Valencià: c) Les hores i les condicions en què el centre estarà obert i a la disposició de la comunitat educativa.
Español: c) Las horas y las condiciones en las que el centro permanecerá abierto y a disposición de la comunidad educativa.
Valencià: Els centres que imparteixen l'etapa d'Educació Infantil tenen autonomia per a organitzar l'horari d'esplai, el temps del qual serà d'entre 45 minuts i una hora al dia, que es podran distribuir en dos períodes, i procuraran, quan la jornada lectiva es faça íntegrament al matí, que el segon període de descans assegure una ingesta anterior al temps de menjador.
Español: Los centros que imparten la etapa de Educación Infantil tienen autonomía para organizar el horario de recreo, cuyo tiempo será de entre 45 minutos y una hora al día, que podrán distribuirse en dos periodos, y procurarán, cuando la jornada lectiva se realice íntegramente por la mañana, que el segundo período de descanso asegure una ingesta anterior al tiempo de comedor.
Valencià: En l'etapa d'Educació Infantil es tindrà en compte el que s'estableix en l'article 13, sobre temps escolar, del Decret 100/2022, de 29 de juliol, del Consell, pel qual s'estableix l'ordenació i el currículum de l'Educació Infantil.
Español: En la etapa de Educación Infantil se tendrá en cuenta lo establecido en el artículo 13 sobre tiempo escolar del Decreto 100/2022, de 29 de julio, del Consell, por el que se establece la ordenación y el currículo de Educación Infantil.
Valencià: Menjador escolar L'horari del centre ha de garantir el període lectiu obligatori i el temps necessari per a efectuar, si és el cas, el servei de menjador escolar, i afavorir l'obertura anticipada i el desenvolupament d'activitats extraescolars fora d'aquest horari.
Español: Comedor escolar El horario del centro debe garantizar el período lectivo obligatorio y el tiempo necesario para realizar, en su caso, el servicio de comedor escolar, y favorecer la apertura anticipada y el desarrollo de actividades extraescolares fuera de este horario.
Valencià: La nova distribució horària del centre haurà de garantir la continuïtat dels serveis de menjador i transport escolar si s'estaven oferint amb anterioritat, així com la incorporació de nous serveis de menjador i transport per als centres, en el cas que siguen necessaris.
Español: La nueva distribución horaria del centro deberá garantizar la continuidad de los servicios de comedor y transporte escolar en caso de que se estuvieran ofreciendo con anterioridad, así como la incorporación de nuevos servicios de comedor y transporte para los centros, en caso de que sean necesarios.
Valencià: El menjador no pot començar abans de les 12.00 hores ni acabar després de les 15.30 hores, i ha d'assegurar, en tot cas, que l'alumnat d'Infantil i de primer i segon de Primària dine en el primer torn.
Español: El comedor no puede empezar antes de las 12.00 horas ni terminar después de las 15.30 horas y debe asegurar, en todo caso, que el alumnado de Infantil y de primero y segundo de Primaria coma en el primer turno.
Valencià: Ha de quedar garantida l'atenció adequada en el menjador a l'alumnat en els diversos torns, pel nombre de comensals, l'espai disponible i el temps que es dedicarà a dinar.
Español: Debe quedar garantizada la atención adecuada en el comedor al alumnado en los diferentes turnos, por el número de comensales, el espacio disponible y el tiempo que se dedicará a comer.
Valencià: En els centres que establisquen la jornada lectiva amb un període únic de matí, l'alumnat que faça ús del menjador escolar podrà abandonar el centre quan acabe el període de menjador o la jornada escolar.
Español: En los centros que establezcan la jornada lectiva con período único de mañana, el alumnado que haga uso del comedor escolar podrá abandonar el centro al finalizar el período de comedor o al finalizar la jornada escolar.
Valencià: Activitats extraescolars En els centres educatius públics, quan finalitze el període lectiu o el període de menjador, en cas que l'horari lectiu siga de matí, el centre educatiu ha d'estar a la disposició de l'associació de famílies de l'alumnat del centre educatiu i/o de l'ajuntament per a dur a terme les activitats extraescolars.
Español: Actividades extraescolares En los centros educativos públicos, a la finalización del período lectivo o del período de comedor, en caso de que el horario lectivo sea de mañana, el centro educativo debe permanecer a disposición de la asociación de familias del alumnado del centro educativo y/o del ayuntamiento para realizar las actividades extraescolares.
Valencià: Les persones físiques o jurídiques autoritzades per a l'ús d'edificis educatius han de contractar, en tots els casos, una pòlissa d'assegurances que done cobertura sobre la responsabilitat civil i la del personal al seu servei, que derive de l'ús i l'activitat, pels danys i els perjudicis que per l'activitat es puguen ocasionar mentre es realitza. 5.1.
Español: Las personas físicas o jurídicas autorizadas para el uso de edificios educativos deben contratar, en todos los casos, una póliza de seguros que dé cobertura sobre la responsabilidad civil y la del personal a su servicio, que derive del uso y de la actividad, por los daños y los perjuicios que por la actividad se puedan ocasionar mientras se realiza. 5.1.
Valencià: Condicions generals que han de reunir les activitats extraescolars 5.1.1.
Español: Condiciones generales que deben reunir las actividades extraescolares. 5.1.1.
Valencià: Les activitats extraescolars organitzades en la jornada escolar fora de l'horari lectiu han de ser de qualitat, no han de tindre caràcter lucratiu i, en el cas dels centres de jornada lectiva realitzada íntegrament en període de matí, o amb horari flexible, han de ser d'oferta obligada per al centre i voluntàries per a les famílies.
Español: Las actividades extraescolares organizadas en la jornada escolar fuera del horario lectivo deben ser de calidad, no deben tener carácter lucrativo y, en el caso de los centros de jornada lectiva realizada íntegramente en período de mañana, o con horario flexible, deben ser de oferta obligada para el centro y voluntarias para las familias.
Valencià: En tot cas, en els centres privats sostinguts amb fons públics serà aplicable l'article 51.3 de la LODE (Llei orgànica 8/1985, de 3 de juliol, reguladora del dret a l'educació). 5.1.2.
Español: En todo caso, en los centros privados sostenidos con fondos públicos será de aplicación el artículo 51.3 de la LODE (Ley orgánica 8/1985 de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación). 5.1.2.
Valencià: L'organització de les activitats extraescolars de caràcter voluntari s'inclourà dins de la jornada escolar mitjançant una planificació d'activitats pedagògiques que reflectisca la coordinació entre el temps escolar lectiu i el no lectiu.
Español: La organización de las actividades extraescolares de carácter voluntario se contemplará dentro de la jornada escolar a través de una planificación de actividades pedagógicas que refleje la coordinación entre el tiempo escolar lectivo y no lectivo.
Valencià: També es podrà reservar un temps al llarg de la setmana per al joc lliure i/o descans, sota supervisió, per la importància que té en el desenvolupament global de l'alumnat. 5.1.3.
Español: También se podrá reservar un tiempo a lo largo de la semana para el juego libre y/o descanso, bajo supervisión, por la importancia que tiene en el desarrollo global del alumnado. 5.1.3.
Valencià: Les accions programades han de ser inclusives, contribuir a la normalització lingüística del valencià i atendre la diversitat i la igualtat de gènere: no han de fomentar el sexisme, l'agrupació per sexes, ni la perpetuació dels rols o models de masculinitat/feminitat preestablits. 5.1.4.
Español: Las acciones programadas serán inclusivas, contribuirán a la normalización lingüística del valenciano y atenderán a la diversidad y la igualdad de género: no fomentarán el sexismo, la agrupación por sexos, ni la perpetuación de roles o los modelos de masculinidad/feminidad preestablecidos. 5.1.4.
Valencià: La ràtio entre alumnat i monitor/a per a les activitats extraescolars s'ha d'ajustar a la mena d'activitat i, en cap cas, ha de ser superior a la ràtio establida amb caràcter general per a les activitats lectives.
Español: La ratio entre alumnado y monitor/a para las actividades extraescolares se ajustará al tipo de actividad y en ningún caso será superior a la ratio establecida con carácter general para las actividades lectivas.
Valencià: En el cas de tornejos o esdeveniments esportius en els quals participen o competisquen dos grups d'alumnat en una mateixa activitat esportiva, es podrà superar el nombre d'alumnes descrit anteriorment, però es mantindrà la proporció ràtio-alumne-monitor de cada grup. 5.1.5.
Español: En el caso de torneos o acontecimientos deportivos en los que participen o compitan dos grupos de alumnado en una misma actividad deportiva, podrá superarse el número de alumnos descrito anteriormente, pero se mantendrá la proporción ratio-alumno-monitor de cada grupo. 5.1.5.
Valencià: El nombre i la duració d'activitats han d'estar definides en el projecte, així com el finançament d'aquestes, si n'hi ha.
Español: El número de actividades y su duración deben estar definidas en el proyecto, así como la financiación de estas, si la hubiera.
Valencià: Caldrà detallar el grau d'implicació de l'ajuntament, les entitats culturals i esportives, les associacions i les institucions col·laboradores.
Español: Será necesario detallar el grado de implicación del ayuntamiento, las entidades culturales y deportivas, las asociaciones y las instituciones colaboradoras.
Valencià: S'ha d'assenyalar l'òrgan responsable de l'organització i el finançament de cada activitat, així com la participació econòmica de l'alumnat, si és el cas. 5.1.6.
Español: Se señalará el órgano responsable de la organización y la financiación de cada actividad, así como la participación económica del alumnado, en su caso. 5.1.6.
Valencià: En la memòria final de curs s'han d'incloure les implicacions per al centre dels aspectes més rellevants de l'aplicació de la nova distribució horària, així com l'avaluació qualitativa sobre el funcionament i els resultats de les activitats extraescolars implementades en el curs. 5.1.7.
Español: En la memoria final de curso se deben incluir las implicaciones para el centro de los aspectos más relevantes de la aplicación de la nueva distribución horaria, así como la evaluación cualitativa sobre el funcionamiento y los resultados de las actividades extraescolares implementadas en el curso. 5.1.7.
Valencià: Les activitats extraescolars compreses en la jornada escolar s'han d'incloure en la programació general anual (PGA) i han de comptar amb l'aprovació del consell escolar del centre o de la titularitat del centre en el cas dels centres privats sostinguts amb fons públics. 5.1.8.
Español: Las actividades extraescolares incluidas en la jornada escolar se incluirán en la programación general anual (PGA) y contarán con la aprobación del consejo escolar del centro o de la titularidad del centro en el caso de los centros privados sostenidos con fondos públicos. 5.1.8.
Valencià: En tot cas, les activitats extraescolars, dins del marc de la jornada escolar, en els centres han de complir els requisits següents: a) L'atenció en horari no lectiu estarà garantida amb l'actuació cooperativa i coordinada del claustre de professorat, de l'ajuntament del municipi, de l'AFA, AMPA o APA, i d'altres organitzacions que participen en les activitats extraescolars.
Español: En todo caso, las actividades extraescolares dentro del marco de la jornada escolar, en los centros cumplirán los siguientes requisitos: a) La atención en horario no lectivo estará garantizada a través de la actuación cooperativa y coordinada del claustro de profesorado, del ayuntamiento del municipio, del AFA, AMPA o APA, y de otras organizaciones que participen en las actividades extraescolares.
Valencià: b) La direcció del centre ha de garantir l'obertura de les instal·lacions escolars mentre s'efectuen les activitats extraescolars si són en període de vesprada, amb la presència, almenys, d'un membre del professorat i un membre de l'equip directiu, o de la persona en qui delegue, en cas que no puga estar present si l'activitat es du a terme dins de la jornada escolar.
Español: b) La dirección del centro garantizará la apertura de las instalaciones escolares, mientras se efectúen las actividades extraescolares si son en periodo de tarde, con la presencia, al menos, de un miembro del profesorado y de un miembro del equipo directivo, o de la persona en quien delegue, en caso de que no pueda estar presente si la actividad se realiza dentro de la jornada escolar.
Valencià: Aquesta mesura no implica un augment d'hores lectives ni complementàries del professorat.
Español: Esta medida no implicará un aumento de horas lectivas ni complementarias del profesorado.
Valencià: c) Hi ha d'haver, si és el cas, un interval mínim d'una hora i trenta minuts entre el període de matí i el de vesprada.
Español: c) Habrá, en su caso, un intervalo mínimo de una hora y treinta minutos entre el periodo de mañana y el de tarde.
Valencià: d) Les activitats que es duguen a terme fora del recinte escolar, com la resta d'activitats del centre, s'han de reflectir també en la PGA i l'alumnat ha d'estar acompanyat per, almenys, un membre del claustre, i tindre, a més, l'autorització escrita dels pares, les mares, els tutors o les tutores legals de l'alumnat.
Español: d) Las actividades que se lleven a cabo fuera del recinto escolar, como el resto de las actividades del centro, se reflejarán también en la PGA y el alumnado estará acompañado por, al menos, un miembro del claustro y tendrá, además, la autorización escrita de los padres, las madres, los tutores o las tutoras legales del alumnado.