gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Drets de reclamacions Caldrà ajustar-se al que disposa el capítol V (articles 13-17) de l'Ordre 32/2011, de 20 de desembre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es regula el dret de l'alumnat a l'objectivitat en l'avaluació, i s'estableix el procediment de reclamació de qualificacions obtingudes i de les decisions de promoció, de certificació o d'obtenció del títol acadèmic que corresponga.
Español: Derechos de reclamaciones Habrá que ajustarse al que dispone el capítulo V (art. 13-17) de la Orden 32/2011, de 20 de diciembre, de la Conselleria de Educación, Formación y Ocupación, por la cual se regula el derecho del alumnado a la objetividad en la evaluación, y se establece el procedimiento de reclamación de calificaciones obtenidas y de las decisiones de promoción, de certificación o de obtención del título académico que corresponda.
Valencià: Una vegada elaborada la programació general anual, serà elevada al consell escolar perquè la conega i emeta un informe sobre aquesta.
Español: Una vez elaborada la programación general anual, será elevada al consejo escolar porque la conozca y emita un informe sobre esta.
Valencià: Després d'aprovada, es farà pública a la secretaria dels conservatoris, i quedarà a disposició de la Inspecció d'Educació i de qualsevol membre de la comunitat educativa que la sol·licite. 7.4.
Español: Después de aprobada, se hará pública en la secretaría de los conservatorios, y quedará a disposición de la Inspección de Educación y de cualquier miembro de la comunidad educativa que la solicite. 7.4.
Valencià: L'enregistrament de tots els elements que componen la PGA (administratius, estadístics, pedagògics) es farà en el sistema de gestió ITACA, o en tot cas fent ús de les aplicacions indicades per part de l'Administració als centres que no disposen de sistema telemàtic de gestió, i posades a disposició o remissió per la via que assenyale l'esmentat procediment. 7.5.
Español: El registro de todos los elementos que componen la PGA (administrativos, estadísticos, pedagógicos) se hará en el sistema de gestión ITACA, o en todo caso haciendo uso de las aplicaciones indicadas por parte de la Administración a los centros que no disponen de sistema telemático de gestión, y puestas a disposición o remisión por la vía que señale el mencionado procedimiento. 7.5.
Valencià: La data límit per a l'aprovació, enregistrament de la PGA i la seua posada a disposició per via electrònica davant la direcció territorial d'Educació corresponent serà abans que es complisca el primer mes complet del curs acadèmic.
Español: La fecha tope para la aprobación, registro de la PGA y su puesta a disposición por vía electrónica ante la dirección territorial de Educación correspondiente será antes de que se cumpla el primer mes completo del curso académico.
Valencià: En el cas de les assignatures optatives, tant d'oferta obligada com de disseny propi, s'oferiran seguint una proposta de creació de perfils formatius en l'alumnat de cinqué i sisé d'ensenyaments professionals, de manera que se'ls oriente professionalment i acadèmicament per a poder continuar tant els estudis de Música i/o Dansa, com preparar-los per al món laboral.
Español: En el caso de las asignaturas optativas, tanto de oferta obligada como de diseño propio, se ofrecerán siguiendo una propuesta de creación de perfiles formativos en el alumnado de quinto y sexto de enseñanzas profesionales, de forma que se los oriento profesionalmente y académicamente para poder continuar tanto los estudios de Música y/o Danza, como prepararlos para el mundo laboral.
Valencià: Quant a les assignatures teòriques i teoricopràctiques, els treballs i altres activitats que el departament estime que l'alumnat ha de realitzar durant el curs. 13) Les propostes dels departaments didàctics per a les proves d'aptituds i d'accés als ensenyaments elementals i professionals.
Español: En cuanto a las asignaturas teóricas y teórico-prácticas, los trabajos y otras actividades que el departamento estimo que el alumnado tiene que realizar durante el curso. 13) Las propuestas de los departamentos didácticos para las pruebas de aptitudes y de acceso a las enseñanzas elementales y profesionales.
Valencià: e) Aspectes relacionats amb les competències professionals, enfocar-los al futur laboral de l'alumnat dels ensenyaments professionals, i garantir el que estipulen el Reial decret 1577/2006, de 22 de desembre, i el Reial decret 85/2007, que assenyala que aquests ensenyaments «tenen com a finalitat proporcionar a l'alumnat una formació artística de qualitat i garantir la qualificació dels futurs professionals de la música».
Español: e) Aspectos relacionados con las competencias profesionales, enfocarlos al futuro laboral del alumnado de las enseñanzas profesionales, y garantizar el que estipulan el Real decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, y el Real decreto 85/2007, que señala que estas enseñanzas «tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la calificación de los futuros profesionales de la música».
Valencià: h) La memòria administrativa, que inclourà el document d'organització del centre, l'estadística de principi de curs, la situació de les instal·lacions i de l'equipament.
Español: h) La memoria administrativa, que incluirá el documento de organización del centro, la estadística de principio de curso, la situación de las instalaciones y del equipamiento.
Valencià: A aquest respecte, es podrà tindre en compte el que es proposa en el marc teòric d'avaluació per als ensenyaments de Música i Dansa a la Comunitat Valenciana (accessible des del lloc web http://mestreacasa.gva.es/web/programamusica/) 7.7.
Español: A este respeto, se podrá tener en cuenta el que se propone en el marco teórico de evaluación para las enseñanzas de Música y Danza en la Comunitat Valenciana (accesible desde el sitio web http://mestreacasa.gva.es/web/programamusica/) 7.7.
Valencià: El projecte educatiu serà referent en la redacció de la programació general anual i estarà a disposició de tots els membres de la comunitat educativa. 8.4.
Español: El proyecto educativo será referente en la redacción de la programación general anual y estará a disposición de todos los miembros de la comunidad educativa. 8.4.
Valencià: Així mateix, concretarà la coordinació entre els centres d'ensenyaments professionals de Música i Dansa i els centres que imparteixen estudis superiors. 8.5.
Español: Asimismo, concretará la coordinación entre los centros de enseñanzas profesionales de Música y Danza y los centros que imparten estudios superiores. 8.5.
Valencià: La comissió de coordinació pedagògica s'encarregarà de coordinar l'elaboració i responsabilitzar-se de la redacció del projecte curricular dels ensenyaments elementals i professionals de Música i Dansa, d'acord amb el currículum oficial de la Comunitat Valenciana i amb les propostes realitzades pels departaments didàctics i les directrius establides pel claustre. 8.7.
Español: La comisión de coordinación pedagógica se encargará de coordinar la elaboración y responsabilizarse de la redacción del proyecto curricular de las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza, de acuerdo con el currículo oficial de la Comunitat Valenciana y con las propuestas realizadas por los departamentos didácticos y las directrices establecidas por el claustro. 8.7.
Valencià: d) Les matèries optatives del cinqué i sisé curs dels ensenyaments professionals.
Español: d) Las materias optativas de quinto y sexto curso de las enseñanzas profesionales.
Valencià: h) El procediment per a subscriure compromisos educatius i de convivència amb les famílies, d'acord amb el que s'establisca per ordre de la persona titular de la conselleria competent en matèria d'educació.
Español: h) El procedimiento para subscribir compromisos educativos y de convivencia con las familias, de acuerdo con el que se establezca por orden de la persona titular de la conselleria competente en materia de educación.
Valencià: i) El pla de convivència per a previndre l'aparició de conductes contràries a les normes de convivència i facilitar un adequat clima escolar a què es refereix la instrucció setena.
Español: i) El plan de convivencia para prevenir la aparición de conductas contrarias a las normas de convivencia y facilitar un adecuado clima escolar a que se refiere la instrucción séptima.
Valencià: El reglament de règim intern és la norma interna que inclou el conjunt d'objectius, principis, drets, responsabilitats i normes pels quals es regula la convivència i aquelles concrecions particulars referides al funcionament intern del centre, en el marc de la legislació vigent, de tots els membres de la comunitat educativa. 8.11.
Español: El reglamento de régimen interno es la norma interna que incluye el conjunto de objetivos, principios, derechos, responsabilidades y normas por los cuales se regula la convivencia y aquellas concreciones particulares referidas al funcionamiento interno del centro, en el marco de la legislación vigente, de todos los miembros de la comunidad educativa. 8.11.
Valencià: Els conservatoris i centres autoritzats d'ensenyaments artístics elementals i professionals de Música i Dansa elaboraran, a través de l'equip directiu, i amb les aportacions de la comunitat educativa, el seu reglament de règim intern.
Español: Los conservatorios y centros autorizados de enseñanzas artísticas elementales y profesionales de Música y Danza elaborarán, a través del equipo directivo, y con las aportaciones de la comunidad educativa, su reglamento de régimen interno.
Valencià: Així mateix, participarà activament en les reunions i decisions que l'equip docent convoque com a conseqüència del seguiment i l'avaluació de l'alumnat, així com en les activitats establides en la programació general anual del centre.
Español: Asimismo, participará activamente en las reuniones y decisiones que el equipo docente convoco como consecuencia del seguimiento y la evaluación del alumnado, así como en las actividades establecidas en la programación general anual del centro.
Valencià: En tot cas, l'atenció a l'alumnat per part d'aquest professorat s'efectuarà segons el que disposa la normativa vigent en matèria d'organització i funcionament dels conservatoris i centres autoritzats.
Español: En todo caso, la atención al alumnado por parte de este profesorado se efectuará según el que dispone la normativa vigente en materia de organización y funcionamiento de los conservatorios y centros autorizados.
Valencià: El professorat que, tenint aquesta competència docent, exercisca com a pianista acompanyant, excepcionalment podrà dedicar la seua càrrega lectiva a aquesta matèria parcial o totalment (i no sols a l'especialitat de piano), respectant no obstant això la prelació determinada en l'annex V del Reial decret 428/2013, de 14 de juny, pel qual s'estableixen les especialitats docents del Cos de Professors de Música i Arts Escèniques vinculades als ensenyaments de Música i de Dansa.
Español: El profesorado que, teniendo esta competencia docente, ejerza como Pianista acompañante, excepcionalmente podrá dedicar su carga lectiva a esta materia parcial o totalmente (y no solo a la especialidad de piano), respetando sin embargo la prelación determinada en el anexo V del Real decreto 428/2013, de 14 de junio, por el cual se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas vinculadas a las enseñanzas de Música y de Danza.
Valencià: Horaris del personal docent 10.1.
Español: Horarios del personal docente 10.1.
Valencià: La distribució i adequació de l'horari general del professorat es troba regulada en el bloc II (horari del personal docent) de l'annex II de l'Ordre de 29 de juny de 1992, de la Conselleria d'Educació (DOGV 15.07.1992), i el que disposa el Decret 59/2016, de 13 de maig, del Consell, pel qual es fixa el nombre màxim d'alumnat i la jornada lectiva del personal docent en els nivells no universitaris regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, als centres docents no universitaris de la Comunitat Valenciana. 10.2.
Español: La distribución y adecuación del horario general del profesorado se encuentra regulada en el bloque II (horario del personal docente) del anexo II de la Orden de 29 de junio de 1992, de la Conselleria de Educación (DOGV 15.07.1992), y el que dispone el Decreto 59/2016, de 13 de mayo, del Consell, por el cual se fija el número máximo de alumnado y la jornada lectiva del personal docente en los niveles no universitarios regulados por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, a los centros docentes no universitarios de la Comunitat Valenciana. 10.2.
Valencià: Durant els períodes lectius establerts en el calendari escolar vigent, el professorat dedicarà a les activitats del centre 30 hores setmanals, de les quals 20 seran lectives, i la resta es distribuiran entre complementàries incloses en l'horari individual setmanal i complementàries computades mensualment.
Español: Durante los periodos lectivos establecidos en el calendario escolar vigente, el profesorado dedicará a las actividades del centro 30 horas semanales, de las cuales 20 serán lectivas, y el resto se distribuirán entre complementarias incluidas en el horario individual semanal y complementarias computadas mensualmente.
Valencià: Les 7 hores i 30 minuts restants fins a completar la jornada laboral seran de lliure disposició del professorat per a la preparació de classes, el perfeccionament individual o qualsevol altra activitat pedagògica complementària.
Español: Las 7 horas y 30 minutos restantes hasta completar la jornada laboral serán de libre disposición del profesorado para la preparación de clases, el perfeccionamiento individual o cualquier otra actividad pedagógica complementaria.
Valencià: El professorat de les diferents especialitats haurà d'exercir un mínim de docència directa de l'especialitat per la qual té el destí o plaça al centre, que serà establert en les instruccions per a definir les plantilles d'aquests centres. 10.3.
Español: El profesorado de las diferentes especialidades tendrá que ejercer un mínimo de docencia directa de la especialidad por la cual tiene el destino o plaza al centro, que será establecido en las instrucciones para definir las plantillas de estos centros. 10.3.
Valencià: Durant els períodes laborals no lectius la jornada laboral del professorat estarà dedicada a les activitats que es determinen, entre altres: a) La realització d'activitats de formació permanent del professorat.
Español: Durante los periodos laborales no lectivos la jornada laboral del profesorado estará dedicada a las actividades que se determinan, entre otras: a) La realización de actividades de formación permanente del profesorado.
Valencià: i) L'aplicació de les proves extraordinàries d'avaluació segons dispose la normativa vigent, la seua correcció, la seua avaluació, i l'atenció a l'alumnat i els seus representants legals en aquells casos en què sol·liciten aclariments i revisions, o bé haja de resoldre's un procediment de reclamació de les qualificacions obtingudes o de les decisions de promoció o obtenció del títol que corresponga. 10.4.
Español: y) La aplicación de las pruebas extraordinarias de evaluación según dispongo la normativa vigente, su corrección, su evaluación, y la atención al alumnado y sus representantes legales en aquellos casos en que solicitan aclaraciones y revisiones, o bien tenga que resolverse un procedimiento de reclamación de las calificaciones obtenidas o de las decisiones de promoción u obtención del título que corresponda. 10.4.
Valencià: La part lectiva de la jornada setmanal del personal docent serà de 20 hores, sense perjuí de les situacions de reducció de jornada previstes en la normativa vigent.
Español: La parte lectiva de la jornada semanal del personal docente será de 20 horas, sin perjuicio de las situaciones de reducción de jornada previstas en la normativa vigente.
Valencià: En conseqüència, els horaris lectius del professorat seran, amb caràcter general, de 20 hores lectives setmanals, distribuïdes de dilluns a divendres amb un mínim de dues hores lectives diàries i un màxim de sis.
Español: En consecuencia, los horarios lectivos del profesorado serán, a todos los efectos, de 20 horas lectivas semanales, distribuidas de lunes a viernes con un mínimo de dos horas lectivas diarias y un máximo de seis.
Valencià: El règim de compensació amb hores complementàries serà com a màxim d'una hora complementària per cada període lectiu, i únicament podrà computar-se a partir dels mínims establerts per la normativa vigent. 10.5.
Español: El régimen de compensación con horas complementarias será como máximo de una hora complementaria por cada periodo lectivo, y únicamente podrá computarse a partir de los mínimos establecidos por la normativa vigente. 10.5.
Valencià: e) Hores per desplaçament del professorat itinerant, si és el cas. 10.6.
Español: e) Horas por desplazamiento del profesorado itinerante, si es el caso. 10.6.
Valencià: Les hores complementàries setmanals, fins a 5 hores, són les següents: a) Hores de guàrdia; fins a tres períodes horaris.
Español: Las horas complementarias semanales, hasta 5 horas, son las siguientes: a) Horas de guardia; hasta tres periodos horarios.
Valencià: f) Hores per desplaçament del professorat itinerant. 10.7.
Español: f) Horas por desplazamiento del profesorado itinerante. 10.7.
Valencià: Les hores complementàries de còmput mensual, fins a 5 hores, són les següents: a) Assistència a reunions de claustre.
Español: Las horas complementarias de cómputo mensual, hasta 5 horas, son las siguientes: a) Asistencia a reuniones de claustro.
Valencià: e) Organització, sota la coordinació de la direcció d'estudis de les activitats d'orientació general de l'alumnat de sisé d'ensenyaments professionals amb la finalitat d'ajudar-los a perfilar l'elecció dels estudis de l'educació superior.
Español: e) Organización, bajo la coordinación de la dirección de estudios de las actividades de orientación general del alumnado de sexto de enseñanzas profesionales con el fin de ayudarlos a perfilar la elección de los estudios de la educación superior.
Valencià: g) Qualsevol altra activitat amb alumnat que redunde en benefici del centre, autoritzada per la direcció del centre i no inclosa en les anteriorment citades. 10.8.
Español: g) Cualquier otra actividad con alumnado que redundo en beneficio del centro, autorizada por la dirección del centro y no incluida en las anteriormente citadas. 10.8.
Valencià: Hores de preparació de classes i perfeccionament: 07.30 hores D'acord amb l'Ordre de 29 de juny de 1992, les 7 hores i 30 minuts restants fins a completar la jornada laboral seran de lliure disposició del professorat per a la preparació de classes, el perfeccionament individual o qualsevol altra activitat pedagògica complementària. 10.9.
Español: Horas de preparación de clases y perfeccionamiento: 07.30 horas De acuerdo con la Orden de 29 de junio de 1992, las 7 horas y 30 minutos restantes hasta completar la jornada laboral serán de libre disposición del profesorado para la preparación de clases, el perfeccionamiento individual o cualquier otra actividad pedagógica complementaria. 10.9.
Valencià: Als conservatoris de Música i de Dansa, el responsables de les direccions d'estudis, en coordinació amb els caps de departament, seran els encarregats de supervisar el compliment dels horaris, tant lectius com de permanència al centre, dels docents dels respectius departaments.
Español: En los conservatorios de Música y de Danza, el responsables de las direcciones de estudios, en coordinación con los jefes de departamento, serán los encargados de supervisar el cumplimiento de los horarios, tanto lectivos como de permanencia al centro, de los docentes de los respectivos departamentos.
Valencià: D'una altra banda, seran les direccions dels centres les responsables de la correcta justificació, en temps i forma, de les absències del personal adscrit al centre educatiu.
Español: Por otro lado, serán las direcciones de los centros las responsables de la correcta justificación, en tiempo y forma, de las ausencias del personal adscrito al centro educativo.
Valencià: Òrgans de coordinació docent Als conservatoris i centres autoritzats es consideraran òrgans de coordinació docent: 11.1.
Español: Órganos de coordinación docente En los conservatorios y centros autorizados se considerarán órganos de coordinación docente: 11.1.
Valencià: Comissió de coordinació pedagògica D'acord amb el que s'establisca en la normativa específica que determine la seua creació, es constituirà la comissió de coordinació pedagògica, que estarà integrada pel director o directora, que exercirà la presidència, la o les direccions d'estudis, les direccions de departament i la persona coordinadora d'igualtat i convivència.
Español: Comisión de coordinación pedagógica De acuerdo con el que se establezca en la normativa específica que determino su creación, se constituirá la comisión de coordinación pedagógica, que estará integrada por el director o directora, que ejercerá la presidencia, la o las direcciones de estudios, las direcciones de departamento y la persona coordinadora de igualdad y convivencia.
Valencià: Actuarà com a secretari el cap o la cap de departament de menor edat.
Español: Actuará como secretario lo cabe o la jefa de departamento de menor edad.
Valencià: Així mateix, podrà intervindre en les reunions de la comissió de coordinació pedagògica, amb veu i sense vot, el coordinador o coordinadora del programa de coordinació horària. 11.2.
Español: Asimismo, podrá intervenir en las reuniones de la comisión de coordinación pedagógica, con voz y sin voto, el coordinador o coordinadora del programa de coordinación horaria. 11.2.
Valencià: Departaments didàctics 11.2.1 Segons la normativa vigent en aquesta qüestió (Resolució de 27.05.1998), als conservatoris de la Generalitat es constituiran els departaments següents: a) Departament d'Instruments de Tecla: Piano, Piano Complementari, Orgue, Clavecí i Acordió.
Español: Departamentos didácticos 11.2.1 Según la normativa vigente en esta cuestión (Resolución de 27.05.1998), en los conservatorios de la Generalitat se constituirán los departamentos siguientes: a) Departamento de Instrumentos de Tecla: Piano, Piano Complementario, Órgano, Clavecín y Acordeón.
Valencià: b) Departament d'Instruments de Corda: Violí, Viola, Viola de Gamba, Violoncel, Contrabaix, Guitarra, Guitarra Elèctrica, Baix Elèctric, Conjunt Instrumental, Orquestra, Banda, Instruments de plectre, Instruments de Corda Polsada del Renaixement i Barroc i Arpa.
Español: b) Departamento de Instrumentos de Cuerda: Violín, Viola, Viola da gamba, Violoncello, Contrabajo, Guitarra, Guitarra Eléctrica, Bajo Eléctrico, Conjunto Instrumental, Orquesta, Banda, Instrumentos de plectro, Instrumentos de Cuerda Pulsada del Renacimiento y Barroco y Arpa.
Valencià: c) Departament d'Instruments de Vent Fusta: Flauta travessera, Flauta de bec, Oboè, Clarinet, Fagot, Saxòfon i Dolçaina.
Español: c) Departamento de Instrumentos de Viento Madera: Flauta travesera, Flauta de pico, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón y Dulzaina.
Valencià: d) Departament d'Instruments de Vent Metall i Percussió: Trompeta, Trompa, Trombó, Tuba i Percussió.
Español: d) Departamento de Instrumentos de Viento Metal y Percusión: Trompeta, Trompa, Trombón, Tuba y Percusión.
Valencià: e) Departament de Veu: Cor, Cant, Idiomes Aplicats al Cant i Cant Valencià.
Español: e) Departamento de Voz: Coro, Canto, Idiomas Aplicados al Canto y Cant Valencià.
Valencià: f) Departament de Llenguatge Musical: Llenguatge Musical, Harmonia i Acompanyament.
Español: f) Departamento de Lenguaje Musical: Lenguaje Musical, Armonía y Acompañamiento.