Valencià: Reconéixer els trets estilístics que caracteritzen a aquest repertori i poder descriure'ls de manera clara i completa CG12 Acreditar un coneixement suficient del fet musical i la seua relació amb l'evolució dels valors estètics, artístics i culturals CG13 Conéixer els fonaments i l'estructura del llenguatge musical i saber aplicar-los en la pràctica interpretativa, creativa, d'investigació o pedagògica CG14 Conéixer el desenvolupament històric de la música en les seues diferents tradicions, des d'una perspectiva crítica que situe el desenvolupament de l'art musical en un context social i cultural CG15 Tindre un ampli coneixement de les obres més representatives de la literatura històrica i analítica de la música CG16 Conéixer el context social, cultural i econòmic en què es desenvolupa la pràctica musical, amb especial atenció al seu entorn més immediat però amb atenció a la seua dimensió global CG17 Estar familiaritzat amb els diferents estils i pràctiques musicals que li permeten entendre, en un context cultural més ampli, el seu propi camp d'activitat i enriquir-lo CG18 Comunicar de manera escrita i verbal el contingut i els objectius de la seua activitat professional a persones especialitzades, amb ús adequat del vocabulari tècnic i general CG19 Conéixer les implicacions pedagògiques i educatives de la música en diferents nivells CG20 Conéixer la classificació, característiques acústiques, històriques i antropològiques dels instruments musicals CG21 Crear i donar forma als seus propis conceptes artístics havent desenvolupat la capacitat d'expressar-se a través d'ells a partir de tècniques i recursos assimilats CG22 Disposar de recursos musicals amplis i diversos per a poder crear o adaptar peces musicals així com improvisar en diferents contextos a partir del coneixement d'estils, formats, tècniques, tendències i llenguatges diversos CG23 Valorar la creació musical com l'acció de donar forma sonora a un pensament estructural ric i complex CG24 Desenvolupar capacitats per a l'autoformació al llarg de la seua vida professional CG25 Conéixer i ser capaç d'utilitzar metodologies d'estudi i investigació que li capaciten per al continu desenvolupament i innovació de la seua activitat musical al llarg de la seua carrera CG26 Ser capaç de vincular la mateixa activitat musical a altres disciplines del pensament científic, enriquint l'exercici de la seua professió amb una dimensió multidisciplinària CG27 Conéixer i aplicar la legislació relativa al seu àmbit professional Competències específiques del títol de grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Música, en l'especialitat de Direcció En finalitzar els seus estudis, els graduats i les graduades en l'especialitat de Direcció han de posseir les següents competències específiques: CE1 Dominar les tècniques de Direcció que li permeten desenvolupar un sentit personal de la interpretació, fonamentat en un coneixement crític de la tradició.
Español: Reconocer los rasgos estilísticos que caracterizan a dicho repertorio y poder describirlos de forma clara y completa CG12 Acreditar un conocimiento suficiente del hecho musical y su relación con la evolución de los valores estéticos, artísticos y culturales CG13 Conocer los fundamentos y la estructura del lenguaje musical y saber aplicarlos en la práctica interpretativa, creativa, de investigación o pedagógica CG14 Conocer el desarrollo histórico de la música en sus diferentes tradiciones, desde una perspectiva crítica que sitúe el desarrollo del arte musical en un contexto social y cultural CG15 Tener un amplio conocimiento de las obras más representativas de la literatura histórica y analítica de la música CG16 Conocer el contexto social, cultural y económico en que se desarrolla la práctica musical, con especial atención a su entorno más inmediato pero con atención a su dimensión global CG17 Estar familiarizado con los diferentes estilos y prácticas musicales que le permitan entender, en un contexto cultural más amplio, su propio campo de actividad y enriquecerlo CG18 Comunicar de forma escrita y verbal el contenido y los objetivos de su actividad profesional a personas especializadas, con uso adecuado del vocabulario técnico y general CG19 Conocer las implicaciones pedagógicas y educativas de la música en distintos niveles CG20 Conocer la clasificación, características acústicas, históricas y antropológicas de los instrumentos musicales CG21 Crear y dar forma a sus propios conceptos artísticos habiendo desarrollado la capacidad de expresarse a través de ellos a partir de técnicas y recursos asimilados CG22 Disponer de recursos musicales amplios y diversos para poder crear o adaptar piezas musicales así como improvisar en distintos contextos a partir del conocimiento de estilos, formatos, técnicas, tendencias y lenguajes diversos CG23 Valorar la creación musical como la acción de dar forma sonora a un pensamiento estructural rico y complejo CG24 Desarrollar capacidades para la autoformación a lo largo de su vida profesional CG25 Conocer y ser capaz de utilizar metodologías de estudio e investigación que le capaciten para el continuo desarrollo e innovación de su actividad musical a lo largo de su carrera CG26 Ser capaz de vincular la propia actividad musical a otras disciplinas del pensamiento científico, enriqueciendo el ejercicio de su profesión con una dimensión multidisciplinar CG27 Conocer y aplicar la legislación relativa a su ámbito profesional Competencias específicas del título de Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, en la especialidad de Dirección Al finalizar sus estudios, los graduados y las graduadas en la especialidad de Dirección tienen que poseer las siguientes competencias específicas: CE1 Dominar las técnicas de Dirección que le permitan desarrollar un sentido personal de la interpretación, fundamentado en un conocimiento crítico de la tradición.