gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Per a garantir la continuïtat del procés d'aprenentatge dels que es traslladen a un altre centre sense haver conclós el curs acadèmic, s'emetrà un informe personal en què es consignaran: a) Les dades identificatives del centre i de l'alumna o alumne, fent constar la referència a la norma que establix el currículum corresponent.
Español: Para garantizar la continuidad del proceso de aprendizaje de quienes se trasladen a otro centro sin haber concluido el curso académico, se emitirá un informe personal en el que se consignarán: a) Los datos identificativos del centro y de la alumna o del alumno, haciendo constar la referencia a la norma que establece el currículo correspondiente.
Valencià: b) Els resultats parcials d'avaluació, en el cas que s'hagen emés en este període.
Español: b) Los resultados parciales de evaluación, en el caso de que se hubieran emitido en este periodo.
Valencià: c) L'aplicació, si és el cas, de mesures extraordinàries d'atenció educativa.
Español: c) La aplicación, en su caso, de medidas extraordinarias de atención educativa.
Valencià: d) Totes les observacions que es consideren oportunes sobre el progrés general de l'alumne o alumna.
Español: d) Todas aquellas observaciones que se consideren oportunas acerca del progreso general del alumno o alumna.
Valencià: L'informe personal per trasllat serà elaborat i firmat per la tutora o el tutor, amb el vistiplau de la directora o el director del centre, a partir de les dades facilitades pel professorat de les distintes matèries del grup i, si és el cas, el departament d'orientació, o qui tinga atribuïdes les seues funcions.
Español: El informe personal por traslado será elaborado y firmado por la tutora o tutor, con el visto bueno de la directora o del director del centro, a partir de los datos facilitados por el profesorado de las distintas materias del grupo y, en su caso, el departamento de orientación o de quien tenga atribuidas sus funciones.
Valencià: Custódia de documents Els expedients acadèmics i les actes d'avaluació s'arxivaran en la secretaria del centre.
Español: Custodia de documentos Los expedientes académicos y las actas de evaluación se archivarán en la secretaría del centro.
Valencià: Les direccions territorials de la conselleria competent en matèria d'educació proveiran les mesures adequades per a la seua conservació o trasllat, en cas de supressió del centre.
Español: Las direcciones territoriales de la conselleria competente en materia de educación proveerán las medidas adecuadas para su conservación o traslado, en caso de supresión del centro.
Valencià: Correspondrà a la secretària o el secretari del centre tant la seua custódia com l'expedició de les certificacions que se'n sol·liciten.
Español: Corresponderá a la secretaria o al secretario del centro tanto su custodia como la expedición de las certificaciones que se soliciten.
Valencià: Trasllat de documents Quan un estudiant es trasllade de centre abans d'haver conclós els estudis de batxillerat, el centre d'origen remetrà al de destí, i a petició d'este, l'historial acadèmic de batxillerat de l'alumne o alumna i, si és el cas, l'informe personal per trasllat a què es referix l'article 16 d'esta orde, fent constar en la diligència corresponent que les qualificacions concorden amb les actes que guarda el centre.
Español: Traslado de documentos Cuando un estudiante se traslade de centro antes de haber concluido sus estudios de bachillerato, el centro de origen remitirá al de destino, y a petición de éste, el historial académico de bachillerato del alumno o alumna y, en su caso, el informe personal por traslado al que se refiere el artículo 16 de esta orden, haciendo constar en la diligencia correspondiente que las calificaciones concuerdan con las actas que guarda el centro.
Valencià: En l'historial acadèmic de batxillerat dels alumnes de centres privats esta diligència serà feta per l'institut d'educació secundària a què es trobe adscrit.
Español: En el historial académico de bachillerato del alumnado de centros privados, esta diligencia será cumplimentada por el instituto de educación secundaria obligatoria al que se halle adscrito.
Valencià: El centre receptor es farà càrrec de la custódia de l'historial acadèmic de batxillerat i obrirà el corresponent expedient acadèmic de l'alumne, al qual traslladarà les dades a què es referixen els articles 15 i 16 d'esta orde.
Español: El centro receptor se hará cargo de la custodia del historial académico de bachillerato y abrirá el correspondiente expediente académico del alumno, al que incorporará los datos a que se refieren los artículos 13 y 16 de esta orden.
Valencià: La matriculació adquirirà caràcter definitiu una vegada rebut l'historial acadèmic degudament omplit.
Español: La matriculación adquirirá carácter definitivo una vez recibido el historial académico debidamente cumplimentado.
Valencià: Quan l'alumne o l'alumna s'incorpore a un centre estranger a Espanya o a l'exterior que no impartisca ensenyances del sistema educatiu espanyol, no es traslladarà a este l'historial acadèmic.
Español: Cuando el alumno o la alumna se incorpore a un centro extranjero en España o en el exterior que no imparta enseñanzas del sistema educativo español, no se trasladará a éste el historial académico.
Valencià: Per a facilitar la incorporació a les ensenyances equivalents del sistema educatiu estranger de què es tracte, el centre d'origen remetrà una certificació acadèmica de l'alumnat.
Español: Para facilitar la incorporación a las enseñanzas equivalentes del sistema educativo extranjero de que se trate, el centro de origen remitirá una certificación académica del alumnado.
Valencià: L'historial acadèmic continuarà custodiat per l'últim centre en què l'alumne va estar matriculat fins a la seua possible reincorporació a les ensenyances del sistema educatiu espanyol, en el mateix o un altre centre, a què es traslladarà llavors, o fins a la seua entrega a l'alumne o alumna després de la conclusió dels estudis estrangers equivalents al batxillerat.
Español: El historial académico continuará custodiado por el último centro en el que el alumno estuvo matriculado hasta su posible reincorporación a las enseñanzas del sistema educativo español, en el mismo u otro centro, al que se trasladará entonces, o hasta su entrega al alumno o alumna tras la conclusión de los estudios extranjeros equivalentes al bachillerato.
Valencià: Informació a l'alumnat i a les famílies Cada centre docent, de la manera que determine, propiciarà la comunicació amb l'alumnat i amb les seues famílies en tot el que es referix al procés d'aprenentatge.
Español: Información al alumnado y a las familias Cada centro docente, del modo que determine, propiciará la comunicación con el alumnado y con sus familias en todo lo relacionado con el proceso de aprendizaje.
Valencià: La dita informació estarà disponible per a l'alumnat i les seues famílies durant tot el curs acadèmic.
Español: Dicha información estará disponible para el alumnado y sus familias durante todo el curso académico.
Valencià: Després de cada sessió d'avaluació, el tutor o tutora informarà per escrit les famílies de l'alumnat menor d'edat i els alumnes sobre el desenrotllament del seu procés educatiu i les qualificacions obtingudes.
Español: Después de cada sesión de evaluación, el tutor o tutora informará por escrito a las familias del alumnado menor de edad y a los alumnos sobre el desarrollo de su proceso educativo y las calificaciones obtenidas.
Valencià: A este efecte, s'utilitzarà la informació acordada en la dita sessió d'avaluació.
Español: A tal efecto, se utilizará la información acordada en dicha sesión de evaluación.
Valencià: El model de document el determinarà cada centre educatiu i formarà part del projecte educatiu.
Español: El modelo de documento lo determinará cada centro educativo y formará parte del proyecto educativo.
Valencià: Al finalitzar cada un dels cursos de batxillerat s'informarà per escrit l'estudiant i la família de l'alumnat menor d'edat sobre el resultat de l'avaluació final.
Español: Al finalizar cada uno de los cursos de bachillerato se informará por escrito al estudiante y a la familia del alumnado menor de edad sobre el resultado de la evaluación final.
Valencià: Este informe inclourà les qualificacions obtingudes en les distintes matèries cursades per l'alumne o alumna, la promoció al curs següent, la valoració orientativa per a la presa de decisions o de la proposta per a l'expedició del títol, les mesures educatives complementàries previstes, si és el cas, perquè l'alumne puga aconseguir els objectius programats, i aquella altra informació que, amb este fi, haja acordat el conjunt de professors del grup.
Español: Este informe incluirá las calificaciones obtenidas en las distintas materias cursadas por el alumno o alumna, la promoción al curso siguiente, la valoración orientativa para la toma de decisiones o de la propuesta para la expedición del título, las medidas educativas complementarias previstas, en su caso, para que el alumno alcance los objetivos programados, y aquella otra información que, con este fin, hubiese acordado el conjunto de profesores del grupo.
Valencià: Els pares o tutors legals coneixeran, participaran i recolzaran el procés educatiu dels seus fills i filles, en col·laboració amb el professorat i els centres.
Español: Los padres o tutores legales conocerán, participarán y apoyarán el proceso educativo de sus hijos e hijas, en colaboración con el profesorado y los centros.
Valencià: Avaluació dels processos d'ensenyança i de la pràctica docent El professorat avaluarà en finalitzar cada curs acadèmic, a més dels aprenentatges de l'alumnat, els processos d'ensenyança i la seua própia pràctica docent, prenent com a referència la finalitat i els objectius establits en el currículum del batxillerat.
Español: Evaluación de los procesos de enseñanza y de la práctica docente El profesorado evaluará al finalizar cada curso académico, además de los aprendizajes del alumnado, los procesos de enseñanza y su propia práctica docente, tomando como referencia la finalidad y los objetivos establecidos en el currículo del bachillerato.
Valencià: La dita avaluació inclourà, almenys, els elements següents: a) La concreció del currículum del batxillerat.
Español: Dicha evaluación incluirá, al menos, los siguientes elementos: a) La concreción del currículo del bachillerato.
Valencià: b) L'organització i la gestió dels espais, el temps i els recursos del centre.
Español: b) La organización y gestión de los espacios, tiempos y recursos del centro.
Valencià: c) L'acció coherent i coordinada de l'equip docent.
Español: c) La acción coherente y coordinada del equipo docente.
Valencià: d) El funcionament coordinat dels órgans i les persones responsables en el centre de la planificació i del desenrotllament de la pràctica docent: equip directiu, claustre de professors, comissió de coordinació pedagógica, departaments i tutories.
Español: d) El funcionamiento coordinado de los órganos y las personas responsables en el centro de la planificación y del desarrollo de la práctica docente: equipo directivo, claustro de profesores, comisión de coordinación pedagógica, departamentos y tutorías.
Valencià: e) La regularitat i l'adequació en l'intercanvi d'informació amb l'alumnat i amb les seues famílies quant als objectius, continguts i criteris d'avaluació i a les valoracions sobre el procés d'ensenyança i aprenentatge.
Español: e) La regularidad y adecuación en el intercambio de información con el alumnado y con sus familias en lo relativo a los objetivos, contenidos y criterios de evaluación y a las valoraciones sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Valencià: Els resultats d'esta avaluació quedaran reflectits en els documents corresponents dels órgans mencionats en l'apartat 2d i en la memória anual del centre, amb la finalitat de detectar les dificultats produïdes en els processos d'ensenyança i aprenentatge, esbrinar-ne les causes i modificar, si és el cas, aquells aspectes de la pràctica docent que es mostren com a poc adequats.
Español: Los resultados de esta evaluación quedarán reflejados en los documentos correspondientes de los órganos mencionados en el apartado 2d y en la memoria anual del centro, con la finalidad de detectar las dificultades producidas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, averiguar sus causas y modificar, en su caso, aquellos aspectos de la práctica docente que se muestren como poco adecuados.
Valencià: Avaluació de les programacions didàctiques El professorat de cada departament, en finalitzar cada curs acadèmic, avaluarà la programació didàctica per mitjà de la qual desenrotlla el currículum de les matèries que té encomanades i planifica el procés d'ensenyança aprenentatge corresponent.
Español: Evaluación de las programaciones didácticas El profesorado de cada departamento, al finalizar cada curso académico, evaluará la programación didáctica mediante la cual desarrolla el currículo de las materias que tiene encomendadas y planifica el proceso de enseñanza aprendizaje correspondiente.
Valencià: Per a aixó, prendrà com a referent el currículum que per a cada matèria preveu el Decret 102/2008, d'11 de juliol, del Consell, pel qual s'establix el currículum del batxillerat a la Comunitat Valenciana.
Español: Para ello, tomará como referente el currículo que para cada materia se contempla en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo del bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Valencià: L'avaluació de cada una de les programacions didàctiques es referirà, almenys, als elements següents: a) La concreció dels corresponents objectius, continguts i criteris d'avaluació.
Español: La evaluación de cada una de las programaciones didácticas se referirá, al menos, a los siguientes elementos: a) La concreción de los correspondientes objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Valencià: c) La selecció dels continguts que es consideren bàsics per a un adequat progrés educatiu de l'alumnat i la seua promoció a cursos successius o estudis posteriors.
Español: c) La selección de aquellos contenidos que se consideran básicos para un adecuado progreso educativo del alumnado y su promoción a cursos sucesivos o estudios posteriores.
Valencià: d) Les mesures ordinàries i extraordinàries, les estratègies didàctiques i els criteris d'avaluació previstos per a facilitar a l'alumnat la superació de les corresponents matèries.
Español: d) Las medidas ordinarias y extraordinarias, las estrategias didácticas y los criterios de evaluación previstos para facilitar al alumnado la superación de las correspondientes materias.
Valencià: e) Els mètodes, estratègies i recursos didàctics previstos, així com els procediments i instruments per a avaluar els aprenentatges de l'alumnat i seguir el seu progrés.
Español: e) Los métodos, estrategias y recursos didácticos previstos, así como los procedimientos e instrumentos para evaluar los aprendizajes del alumnado y seguir su progreso.
Valencià: f) Els resultats obtinguts pels alumnes i les alumnes en les proves d'accés a la universitat.
Español: f) Los resultados obtenidos por los alumnos y alumnas en las pruebas de acceso a la universidad.
Valencià: g) Els resultats de l'avaluació quedaran reflectits en el llibre d'actes del departament corresponent per a, si és el cas, adequar les activitats d'ensenyança i aprenentatge programades; així com els mètodes, estratègies i recursos didàctics adoptats.
Español: g) Los resultados de la evaluación quedarán reflejados en el libro de actas del departamento correspondiente para, en su caso, adecuar las actividades de enseñanza y aprendizaje programadas; así como los métodos, estrategias y recursos didácticos adoptados.
Valencià: Avaluació de l'etapa Respecte a l'avaluació de l'etapa, caldrà ajustar-se al que disposa l'article 17 del Decret 102/2008, d'11 de juliol, del Consell, pel qual s'establix el currículum del batxillerat a la Comunitat Valenciana.
Español: Evaluación de la etapa Respecto a la evaluación de la etapa, se estará a lo dispuesto en el artículo 17 del Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo del bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Valencià: Avaluació de l'alumnat amb necessitats educatives especials Els alumnes i les alumnes amb necessitats educatives especials que cursen ensenyances de batxillerat seran avaluats, amb caràcter general, d'acord amb el que establix esta orde.
Español: Evaluación del alumnado con necesidades educativas especiales Los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales que cursen enseñanzas de bachillerato serán evaluados, con carácter general, de acuerdo con lo establecido en esta orden.
Valencià: De conformitat amb el que establix l'article 18 del Decret 102/2008, d'11 de juliol, del Consell, pel qual s'establix el currículum del batxillerat a la Comunitat Valenciana, estos alumnes podran beneficiar-se de mesures extraordinàries que possibiliten o faciliten el seu procés educatiu.
Español: De conformidad con lo establecido en el artículo 18 del Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo del bachillerato en la Comunitat Valenciana, estos alumnos podrán beneficiarse de medidas extraordinarias que posibiliten o faciliten su proceso educativo.
Valencià: Així mateix, en la celebració de les proves específiques que es convoquen, se n'haurà d'adaptar la duració i les condicions de realització a les característiques d'estos estudiants.
Español: Así mismo, en la celebración de las pruebas específicas que se convoquen, se deberá adaptar la duración y las condiciones de realización de las mismas a las características de estos estudiantes.
Valencià: El professor de la matèria, amb la col·laboració del departament didàctic i del departament d'orientació, efectuarà les adaptacions curriculars necessàries que únicament podran afectar la metodologia didàctica, les activitats, la priorització i la temporalització en la consecució dels objectius.
Español: El profesor de la materia, con la colaboración del departamento didáctico y del departamento de orientación, efectuará las adaptaciones curriculares necesarias que únicamente podrán afectar a la metodología didáctica, a las actividades, a la priorización y a la temporalización en la consecución de los objetivos.
Valencià: Podran ser declarats exempts de qualificació en determinades matèries del currículum els alumnes i les alumnes amb problemes greus d'audició, visió o motricitat, o d'altres que es determinen, per als quals no siga possible realitzar adaptació curricular sense afectar el nivell bàsic dels continguts exigits.
Español: Podrán ser declarados exentos de calificación en determinadas materias del currículo los alumnos y alumnas con problemas graves de audición, visión o motricidad, u otros que se determinen, para los que no sea posible realizar adaptación curricular sin afectar al nivel básico de los contenidos exigidos.
Valencià: La dita exempció, si és el cas, es farà en les condicions que s'establixen en el capítol III (articles 15 al 19), de l'Orde de 14 de març de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es regula l'atenció a l'alumnat amb necessitats educatives especials escolaritzat en centres que impartixen educació secundària.
Español: Dicha exención, en su caso, se hará en las condiciones que se establecen en el capítulo III (artículos 15 al 19), de la Orden de 14 de marzo de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se regula la atención al alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en centros que imparten educación secundaria.
Valencià: Haurà de ser autoritzada per la direcció general competent en matèria d'ordenació acadèmica i centres docents i consignada en les actes d'avaluació, en l'historial acadèmic de batxillerat i en l'expedient acadèmic de l'alumne amb l'expressió exempt/a (EX), i s'incorporarà a l'expedient una cópia de la resolució per la qual ha sigut autoritzada.
Español: Deberá ser autorizada por la dirección general competente en materia de ordenación académica y centros docentes y consignada en las actas de evaluación, en el historial académico de bachillerato y en el expediente académico del alumno con la expresión exento/a (EX), incorporando al expediente una copia de la resolución por la que se ha autorizado.
Valencià: Protecció de dades L'obtenció i el tractament de les dades personals de l'alumnat, i en particular les contingudes en els documents oficials a què es referix la present disposició, la seua cessió d'uns centres a uns altres i l'adopció de mesures que garantisquen la seguretat i confidencialitat de les dites dades, se sotmeten al que disposa la legislació vigent en matèria de protecció de dades de caràcter personal i la disposició addicional vint-i-tres de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.
Español: Protección de datos La obtención y tratamiento de los datos personales del alumnado, y en particular los contenidos en los documentos oficiales a los que se refiere la presente disposición, su cesión de unos centros a otros y la adopción de medidas que garanticen la seguridad y confidencialidad de dichos datos, se someten a lo dispuesto en la legislación vigente en materia de protección de datos de carácter personal y en la disposición adicional vigésimo tercera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Valencià: Convalidació de les matèries optatives per assignatures de música i dansa Els alumnes i les alumnes que simultaniegen les ensenyances professionals de música i dansa i les de batxillerat en qualsevol de les seues modalitats podran convalidar les matèries optatives de primer i segon curs del batxillerat per una assignatura ja cursada de les ensenyances professionals de música o dansa.
Español: Convalidación de las materias optativas por asignaturas de música y danza Los alumnos y alumnas que simultaneen las enseñanzas profesionales de música y danza y las de bachillerato en cualquiera de sus modalidades, podrán convalidar las materias optativas de primer y segundo curso del bachillerato por una asignatura ya cursada de las enseñanzas profesionales de música o danza.
Valencià: Els que estiguen matriculats simultàniament en ensenyances professionals de música o dansa i en el batxillerat, podran convalidar una assignatura de les ensenyances professionals de música o dansa ja cursada i aprovada per l'optativa del primer o segon curs del batxillerat en què es troben matriculats, sense que la mateixa assignatura d'un curs de les ensenyances professionals puga ser convalidada per més d'una optativa del batxillerat.
Español: Quienes estén matriculados simultáneamente en enseñanzas profesionales de música o danza y en el bachillerato, podrán convalidar una asignatura de las enseñanzas profesionales de música o danza ya cursada y aprobada por la optativa del primer o segundo curso del bachillerato en que se encuentren matriculados, sin que la misma asignatura de un curso de las enseñanzas profesionales pueda ser convalidada por más de una optativa del bachillerato.
Valencià: La convalidació de matèries optatives del batxillerat per assignatures de les ensenyances professionals de música o dansa s'efectuarà en el centre on l'alumnat sol·licitant estiga cursant el batxillerat.
Español: La convalidación de materias optativas del bachillerato por asignaturas de las enseñanzas profesionales de música o danza se efectuará en el centro donde el alumnado solicitante esté cursando el bachillerato.
Valencià: La nota d'esta matèria optativa serà la que els alumnes i les alumnes hagen obtingut en l'assignatura de les ensenyances professionals de música o dansa.
Español: La nota de esta materia optativa será la que los alumnos o alumnas hayan obtenido en la asignatura de las enseñanzas profesionales de música o danza.
Valencià: En els documents d'avaluació del batxillerat hauran de figurar com a Música o Dansa I i Música o Dansa II.
Español: En los documentos de evaluación del bachillerato deberán figurar como Música o Danza I y Música o Danza II.