gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: L'expedient per a l'autorització dels programes d'ensenyament en valencià o d'Immersió Lingüística podrà iniciar-se per part del centre o per la voluntat manifestada dels representants legals de l'alumnat.
Español: El expediente para la autorización de los programas de enseñanza en valenciano o de inmersión lingüística podrá iniciarse por parte del centro o por la voluntad manifestada de los representantes legales del alumnado.
Valencià: A més, la conselleria competent en matèria d'educació, cada curs i a proposta de la direcció general competent en matèria d'ensenyança en llengües, determinarà en quins altres centres s'haurà d'iniciar qualsevol d'estos dos programes, així com també el Programa d'Incorporació Progressiva.
Español: Además, la consellería competente en materia de educación, cada curso y a propuesta de la dirección general competente en materia de enseñanza en lenguas, determinará en qué otros centros se tendrá que iniciar cualquiera de estos dos programas, así como también el Programa de Incorporación Progresiva.
Valencià: Per a la determinació d'estos centres es tindran en compte les característiques sociolingüístiques i sociopedagògiques.
Español: Para la determinación de estos centros se tendrán en cuenta las características sociolingüísticas y sociopedagógicas.
Valencià: Esta proposta es comunicarà al consell escolar del centre i al consell escolar municipal corresponent, amb antelació a l'inici del procés anual d'admissió d'alumnes. 9.
Español: Esta propuesta se comunicará al consejo escolar del centro y al consejo escolar municipal correspondiente, con antelación al inicio del proceso anual de admisión de alumnos. 9.
Valencià: El disseny particular de cada un dels programes d'educació bilingüe que desitge aplicar el centre serà aprovat pel director o directora, oït el consell escolar, i remés a la direcció territorial competent en matèria d'educació abans del 31 de gener del curs anterior al de la seua aplicació.
Español: El diseño particular de cada uno de los programas de educación bilingüe que desee aplicar el centro, será aprobado por el director o directora, oído el consejo escolar, y remitido a la dirección territorial competente en materia de educación antes del 31 de enero del curso anterior al de su aplicación.
Valencià: Acompanyaran la sol·licitud d'autorització, el certificat de l'acta de la sessió extraordinària del consell escolar en què s'haja donat audiència, així com una anàlisi de la situació sociolingüística de l'entorn i un informe sobre la realitat lingüística de l'alumnat.
Español: Acompañarán a la solicitud de autorización, la certificación del acta de la sesión extraordinaria del consejo escolar en que se haya dado audiencia, así como un análisis de la situación sociolingüística del entorno y un informe sobre la realidad lingüística del alumnado. 10.
Valencià: La direcció territorial competent en matèria d'educació resoldrà les sol·licituds del disseny particular del Programa d'Incorporació Progressiva.
Español: La dirección territorial competente en materia de educación resolverá las solicitudes del diseño particular del Programa de Incorporación Progresiva.
Valencià: Per a esta autorització serà prescriptiu un informe conjunt elaborat per l'assessoria d'àmbit lingüístic de la direcció general competent en matèria de formació del professorat i per la Inspecció d'Educació.
Español: Para esta autorización será prescriptivo un informe conjunto elaborado por la asesoría de ámbito lingüístico de la dirección general competente en materia de formación del profesorado y por la Inspección de Educación.
Valencià: Una vegada aprovat el disseny, este informe serà remés a la mencionada direcció general. 11.
Español: Una vez aprobado el diseño, este informe será remitido a la mencionada dirección general. 11.
Valencià: Els dissenys particulars del Programa d'Ensenyament en Valencià i d'Immersió Lingüística, una vegada haja emés informe la Inspecció d'Educació, seran remesos a la direcció general competent en matèria d'ensenyança en llengües per a la seua autorització, si és procedent. 12.
Español: Los diseños particulares del Programa de Enseñanza en Valenciano y del de Inmersión Lingüística, una vez informados por la Inspección de Educación serán remitidos a la dirección general competente en materia de enseñanza en lenguas para su autorización, si procede. 12.
Valencià: Per a l'elaboració del disseny particular del programa d'educació bilingüe, els centres podran sol·licitar la col·laboració tècnica de l'assessoria d'àmbit lingüístic de la direcció general competent en matèria de formació del professorat. 13.
Español: Para la elaboración del diseño particular del programa de educación bilingüe, los centros podrán solicitar la colaboración técnica de la asesoría de ámbito lingüístico de la dirección general competente en materia de formación del profesorado. 13.
Valencià: La sol·licitud haurà de resoldre's amb antelació a l'inici del procediment anual d'admissió d'alumnes. 14.
Español: La solicitud deberá resolverse con antelación al inicio del procedimiento anual de admisión de alumnos. 14.
Valencià: Si els representants legals de l'alumnat desitgen que este reba un tractament lingüístic diferent del que el centre aplique segons el seu disseny particular, ho manifestaran en un termini de 30 dies a partir de l'inici de les classes.
Español: Si los representantes legales del alumnado desean que este reciba un tratamiento lingüístico distinto al que el centro aplique según su diseño particular, lo manifestarán en un plazo de 30 días a partir del inicio de las clases.
Valencià: Esta sol·licitud es farà individualment i per escrit a la direcció del centre perquè esta adopte les mesures oportunes.
Español: Esta solicitud se hará individualmente y por escrito a la dirección del centro para que esta adopte las medidas oportunas.
Valencià: Des del dia 1 de setembre fins als 30 dies posteriors a l'inici de les classes, els centres exposaran en el tauler d'anuncis els dissenys particulars del programa que aplique el centre. 15.
Español: Desde el día 1 de septiembre hasta los 30 días posteriores al inicio de las clases, los centros expondrán en el tablón de anuncios los diseños particulares del programa que aplique el centro. 15.
Valencià: Quan es vullga modificar el disseny particular del programa se seguiran els mateixos tràmits que per a la seua autorització, iniciant-se el procés durant el curs anterior al de la seua aplicació. 16.
Español: Cuando se quiera modificar el diseño particular del programa se seguirán los mismos tramites que para su autorización, iniciándose el proceso durante el curso anterior al de su aplicación. 16.
Valencià: En els programes d'educació bilingüe, tot el material escolar de les àrees que utilitzen el valencià com a llengua vehicular estarà en valencià. 17.
Español: En los programas de educación bilingüe, todo el material escolar de las áreas que utilicen el valenciano como lengua vehicular estará en valenciano. 17.
Valencià: Els representants legals de l'alumnat podran sol·licitar l'exempció de l'ensenyança del valencià en els termes que indica l'article 24 de la Llei 4/1983, d'Ús i Ensenyament del Valencià. 3.4.
Español: Los representantes legales del alumnado podrán solicitar la exención de la enseñanza del valenciano en los términos que indica el artículo 24 de la Ley 4/1983, de Uso y Enseñanza del Valenciano. 3.4.
Valencià: Capacitació lingüística del professorat 1.
Español: Capacitación lingüística del profesorado 1.
Valencià: Seran aplicables l'Orde 17/2013, de 15 d'abril, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les titulacions administratives que faculten per a l'ensenyament en valencià, del valencià, i en llengües estrangeres en les ensenyances no universitàries a la Comunitat Valenciana (DOCV 18.04.2013), així com la Resolució de 4 de juny de 2013, de la Direcció General d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística, per la qual es dicten instruccions sobre l'expedició de les titulacions administratives que faculten per a l'ensenyament en valencià, del valencià i en llengües estrangeres en les ensenyances no universitàries a la Comunitat Valenciana (DOCV 26.06.2013).
Español: Serán de aplicación la Orden 17/2013, de 15 de abril, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las titulaciones administrativas que facultan para la enseñanza en valenciano, del valenciano, y en lenguas extranjeras en las enseñanzas no universitarias en la Comunitat Valenciana (DOCV 18.04.2013), así como la Resolución de 4 de junio de 2013, de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, por la que se dictan instrucciones sobre la expedición de las titulaciones administrativas que facultan para la enseñanza en valenciano, del valenciano y en lenguas extranjeras en las enseñanzas no universitarias en la Comunitat Valenciana (DOCV 26.06.2013). 2.
Valencià: Per a vehicular en valencià les diferents àrees d'Educació Infantil i Primària, el professorat haurà d'estar en possessió del Certificat de Capacitació per a l'Ensenyament en Valencià o del Diploma de Mestre de Valencià, segons prescriu la normativa vigent. 3.
Español: Para vehicular en valenciano las diferentes áreas de Educación Infantil y Primaria, el profesorado deberá estar en posesión del Certificado de Capacitación para la Enseñanza en Valenciano o del Diploma de Maestro de Valenciano, según prescribe la normativa vigente. 3.
Valencià: En el curs 2015-2016, s'exigirà al personal docent que impartisca ensenyances en una llengua estrangera, com a mínim, acreditar estar en possessió d'un nivell B2 del Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües, segons el que establixen les disposicions addicionals segona i tercera del Reial Decret 1594/2011, de 4 de novembre, pel qual s'establixen les especialitats docents del cos de mestres que exercisquen les seues funcions en les etapes d'Educació Infantil i d'Educació Primària regulades en la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.
Español: En el curso 2015-2016, se exigirá al personal docente que imparta enseñanzas en una lengua extranjera, como mínimo, acreditar estar en posesión de un nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, según lo establecido en las disposiciones adicionales segunda y tercera del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del cuerpo de maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Valencià: No s'exigirà al professorat el certificat de capacitació per a l'ensenyança en la llengua estrangera corresponent en virtut del que disposa la disposició transitòria quarta de l'esmentada Orde 17/2013.
Español: No se exigirá al profesorado el certificado de capacitación para la enseñanza en la lengua extranjera correspondiente en virtud de lo dispuesto en la disposición transitoria cuarta de la citada Orden 17/2013. 4.
Valencià: Amb la finalitat que les titulacions administratives indicades a continuació puguen ser comprovades d'ofici per l'Administració, els funcionaris de carrera, en pràctiques, i integrants de les borses de treball dels cossos docents que estiguen en possessió d'estes hauran d'instar la seua inscripció en el Registre de Personal Docent, segons el que disposa la Resolució de 9 de maig de 2014, de la Direcció General de Centres i Personal Docent, per la qual es regula el registre de titulacions per als procediments de provisió de llocs del personal docent no universitari de la Comunitat Valenciana (DOCV 14.05.2014): a) Certificat de Capacitació per a l'Ensenyament en Valencià.
Español: Con la finalidad de que las titulaciones administrativas relacionadas a continuación puedan ser comprobadas de oficio por la administración, los funcionarios de carrera, en prácticas, e integrantes de las bolsas de trabajo de los cuerpos docentes que estén en posesión de las mismas deberán instar su inscripción en el Registro de Personal Docente, según lo dispuesto en la Resolución de 9 de mayo de 2014, de la Dirección General de Centros y Personal Docente, por la que se regula el registro de titulaciones para los procedimientos de provisión de puestos del personal docente no universitario de la Comunitat Valenciana (DOCV 14.05.2014): a) Certificado de Capacitación para la Enseñanza en Valenciano.
Valencià: b) Diploma de Mestre en Valencià.
Español: b) Diploma de Maestro en Valenciano.
Valencià: c) Certificat de Capacitació per a l'Ensenyament en Llengua Estrangera.
Español: c) Certificado de Capacitación para la Enseñanza en Lengua Extranjera.
Valencià: A estos efectes, el professorat presentarà les seues sol·licituds en els òrgans que es determinen per a cada títol en l'esmentada Resolució de 4 de juny de 2013, de la Direcció General d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística.
Español: A estos efectos, el profesorado presentará sus solicitudes en los órganos que se determinan para cada título en la citada Resolución de 4 de junio de 2013, de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística.
Valencià: Les titulacions administratives inscrites o expedides pels registres de coneixements de valencià i de formació del professorat, dependents dels òrgans competents en matèria de política lingüística i formació del professorat no universitari, seran anotades d'ofici en el Registre de Personal Docent als funcionaris de carrera, en pràctiques i integrants de les borses de treball dels cossos docents. 3.5.
Español: Las titulaciones administrativas inscritas o expedidas por los registros de conocimientos de valenciano y de formación del profesorado, dependientes de los órganos competentes en materia de política lingüística y formación del profesorado no universitario, serán anotadas de oficio en el Registro de Personal Docente a los funcionarios de carrera, en prácticas e integrantes de las bolsas de trabajo de los cuerpos docentes. 3.5.
Valencià: Catalogació de llocs de treball docents en valencià L'Orde 90/2013, de 6 de novembre, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula la catalogació amb el requisit lingüístic de valencià de determinats llocs de treball docents en centres docents públics i en els servicis o unitats de suport escolar i educatiu dependents de la Generalitat (DOCV 08.11.2013), establix, sense perjuí del que s'indica en la disposició transitòria i de les excepcions previstes en l'article 4 i la disposició addicional primera, que: Queden catalogats amb requisit lingüístic de valencià els llocs de treball corresponents, entre altres, als funcionaris docents del cos de mestres en centres docents públics, amb independència que siguen exercits pels funcionaris dels cossos mencionats o per funcionaris de qualssevol altres cossos docents.
Español: Catalogación de puestos de trabajo docentes en valenciano La Orden 90/2013, de 6 de noviembre, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la catalogación con el requisito lingüístico de valenciano de determinados puestos de trabajo docentes en centros docentes públicos y en los servicios o unidades de apoyo escolar y educativo dependientes de la Generalitat (DOCV 08.11.2013) establece, sin perjuicio de lo indicado en su disposición transitoria y de las excepciones previstas en su artículo 4 y su disposición adicional primera, que: 1.
Valencià: Queden catalogats amb requisit lingüístic de valencià els llocs de treball corresponents al professorat de Religió catòlica en el nivell educatiu de Primària de centres docents públics. 3.6.
Español: Quedan catalogados con requisito lingüístico de valenciano los puestos de trabajo correspondientes al profesorado de religión católica en el nivel educativo de Primaria de centros docentes públicos. 3.6.
Valencià: En els supòsits diferents del programa experimental plurilingüe, la classificació de llocs amb perfil lingüístic en llengües estrangeres serà conseqüència directa del fet que els titulars definitius o provisionals d'estos impartisquen àrees no lingüístiques en llengua estrangera i únicament determinarà que les substitucions es realitzaran en règim d'interinitat amb professorat amb les competències lingüístiques acreditades. 3.
Español: En los supuestos distintos al del programa experimental plurilingüe, la clasificación de puestos con perfil lingüístico en lenguas extranjeras será consecuencia directa de que los titulares definitivos o provisionales de los mismos impartan áreas no lingüísticas en lengua extranjera y únicamente determinará que las sustituciones de los mismos se realizarán en régimen de interinidad con profesorado con las competencias lingüísticas acreditadas. 3.
Valencià: Per a això, la direcció dels centres educatius registrarà, en el procediment informàtic de gestió d'horaris i grups ITACA, quin docent impartix àrees no lingüístiques en una llengua estrangera per a poder classificar per un curs escolar el seu lloc amb el requisit lingüístic corresponent de la llengua en la qual es vehiculen l'àrea o àrees corresponents.
Español: Para ello, la dirección de los centros educativos registrará, en el procedimiento informático de gestión de horarios y grupos ITACA qué docente imparte áreas no lingüísticas en una lengua extranjera para poder clasificar por un curso escolar su puesto con el requisito lingüístico correspondiente de la lengua en la cual se vehiculan el área o áreas correspondientes.
Valencià: Aquells centres la gestió d'horaris i grups dels quals no es realitze per mitjà del dit procediment informàtic comunicaran les dades al Servici d'Inspecció Educativa de la direcció territorial corresponent, al Servici de Gestió i Determinació de Plantilles de Personal Docent de la Subdirecció General de Personal Docent i al Servici d'Ensenyança en Llengües de la Direcció General d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística. 4.
Español: Aquellos centros cuya gestión de horarios y grupos no se realice mediante dicho procedimiento informático comunicarán los datos al Servicio de Inspección Educativa de la dirección territorial correspondiente, al Servicio de Gestión y Determinación de Plantillas de Personal Docente de la Subdirección General de Personal Docente y al Servicio de Enseñanza en Lenguas de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística. 4.
Valencià: Els docents que desitgen impartir àrees no lingüístiques en una llengua estrangera hauran d'estar habilitats o posseir acreditada la competència lingüística d'acord amb el procediment previst en la Resolució de 19 de juny de 2012, de la Subdirecció General de Personal Docent de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es convoca el professorat dels nivells d'ensenyança no universitària per a l'acreditació en llengües estrangeres per a impartir àrees, àmbits, matèries o mòduls no lingüístics (DOCV 25.06.2013).
Español: Los docentes que deseen impartir áreas no lingüísticas en una lengua extranjera deberán estar habilitados o poseer acreditada la competencia lingüística de acuerdo con el procedimiento previsto en la Resolución de 19 de junio de 2012, de la Subdirección General de Personal Docente de la Consellería de Educación, Formación y Empleo, por la que se convoca al profesorado de los niveles de enseñanza no universitaria para la acreditación en lenguas extranjeras para impartir areas, ámbitos, materias o módulos no lingüísticos (DOCV 25.06.2013).
Valencià: COORDINACIÓ DOCENT 4.1.
Español: COORDINACIÓN DOCENTE 4.1.
Valencià: En Educació Infantil, els equips de cicle actuaran com a òrgan de coordinació docent.
Español: En Educación Infantil, los equipos de ciclo actuarán como órgano de coordinación docente.
Valencià: Estos agruparan a tot el professorat que impartisca docència, respectivament, en el segon cicle d'Educació Infantil.
Español: Estos agruparán a todo el profesorado que imparta docencia, respectivamente, en el segundo ciclo de Educación Infantil.
Valencià: Els coordinadors de cicle hauran de ser mestres que impartisquen docència en el cicle, exerciran el seu càrrec durant dos cursos acadèmics i podran cessar en les seues funcions al terme del seu mandat o si es produïx alguna de les circumstàncies previstes en l'article 81 del Decret 233/1997.
Español: Los coordinadores de ciclo deberán ser maestros o maestras que impartan docencia en el mismo, desempeñarán su cargo durante dos cursos académicos y podrán cesar en sus funciones al término de su mandato o si se produce alguna de las circunstancias contempladas en el artículo 81 del Decreto 233/1997.
Valencià: Les seues funcions són les que disposa l'article 80 del Decret 233/1997. 2.
Español: Sus funciones son las que dispone el artículo 80 del Decreto 233/1997. 2.
Valencià: Al seu torn, en l'Educació Primària actuaran com a òrgan de coordinació docent els equips docents, que assumiran les funcions previstes per als equips de cicle amb anterioritat a la implantació de la nova ordenació del sistema educatiu feta per la Llei Orgànica 8/2013.
Español: A su vez, en la Educación Primaria actuarán como órgano de coordinación docente loes equipos docentes, que asumirán las funciones previstas para los equipos de ciclo con anterioridad a la implantación de la nueva ordenación del sistema educativo dada por la Ley Orgánica 8/2013.
Valencià: Els equips docents d'Educació Primària estaran conformats pels mestres que impartisquen docència en un determinat curs de l'etapa, i seran coordinats pels tutors i tutores. 3.
Español: Los equipos docentes de Educación Primaria estarán conformados por los maestros y maestras que impartan docencia en un determinado curso de la etapa, y serán coordinados por los tutores y tutoras. 3.
Valencià: Els equips docents i els equips de cicle actuaran sota la supervisió de la direcció d'estudis. 4.
Español: Los equipos docentes y los equipos de ciclo actuarán bajo la supervisión de la jefatura de estudios. 4.
Valencià: L'assistència a les reunions dels equips de cicle i dels equips docents serà obligatòria per a tots els seus membres.
Español: La asistencia a las reuniones de los equipos de ciclo y de los equipos docentes será obligatoria para todos sus miembros.
Valencià: Seran convocades pel coordinador o coordinadora.
Español: Serán convocadas por el coordinador o la coordinadora.
Valencià: El calendari de reunions i el programa d'activitats dels equips de cicle i dels equips docents s'inclourà en la PGA.
Español: El calendario de reuniones y el programa de actividades de los equipos de ciclo y de los equipos docentes se incluirá en la PGA.
Valencià: De totes les reunions, el coordinador o coordinadora elevarà l'acta corresponent. 5.
Español: De todas las reuniones, el coordinador o coordinadora elevará el acta correspondiente. 5.
Valencià: Abans de la finalització de les activitats lectives que determine el calendari escolar, els equips de cicle elaboraran una memòria de les activitats realitzades, que contindrà l'avaluació del curs i les propostes de millora per al curs següent. 4.2.
Español: Antes de la finalización de las actividades lectivas que determine el calendario escolar, los equipos de ciclo elaborarán una memoria de las actividades realizadas, que contendrá la evaluación del curso y las propuestas de mejora para el curso siguiente. 4.2.
Valencià: En les escoles d'Educació Infantil i en els col·legis d'Educació Primària amb 9 o més unitats existirà una comissió de coordinació pedagògica que estarà integrada pel director o directora, que serà el president; el cap d'estudis; els coordinadors de cicle i tutors d'Educació Primària, i, si és el cas, la persona especialista d'orientació educativa del servici psicopedagògic escolar o gabinet autoritzat i un mestre o mestra de Pedagogia Terapèutica, si n'hi ha.
Español: En las escuelas de Educación Infantil y en los colegios de Educación Primaria con 9 o más unidades existirá una comisión de coordinación pedagógica que estará integrada por el director o directora, que será su presidente o presidenta; el jefe o jefa de estudios; los coordinadores de ciclo y tutores de Educación Primaria, y, en su caso, la persona especialista de orientación educativa del servicio psicopedagógico escolar o gabinete autorizado y un maestro o maestra de Pedagogía Terapéutica, si lo hubiera.