gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: S'entén per activitat palanca aquella iniciativa que implementa un centre d'educació per dinamitzar un procés de transformació global.
Español: Se entiende por actividad palanca aquella iniciativa que implementa un centro de educación para dinamizar un proceso de transformación global.
Valencià: Per això, en virtut de les competències atribuïdes pel Decret 173/2020, de 30 d'octubre, del Consell, d'aprovació del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport i per l'Ordre 9/2021, de 7 de maig, de desplegament del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, resolc: Primer.
Español: Por eso, en virtud de las competencias atribuidas por el Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte y por la Orden 9/2021, de 7 de mayo, de desarrollo del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, resuelvo: Primero.
Valencià: Objecte i finalitat La present resolució té per objecte efectuar la convocatòria per al desenvolupament del Programa per a l'orientació, avanç i enriquiment educatiu PROA+ per als cursos 2021-2022, 2022-2023 i 2023-2024.
Español: Objeto y finalidad La presente resolución tiene por objeto efectuar la convocatoria para el desarrollo del Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo PROA+ para los cursos 2021-2022, 2022-2023 y 2023-2024.
Valencià: La finalitat del PROA+ és millorar els resultats d'escolarització generals i reduir les taxes d'alumnat sense titulació al finalitzar l'educació bàsica, així com l'abandonament escolar primerenc.
Español: La finalidad del PROA+ es mejorar los resultados de escolarización generales y reducir las tasas de alumnado sin titulación al finalizar la educación básica, así como el abandono escolar temprano.
Valencià: Persones destinatàries i requisits de participació La present resolució desenvolupa el programa per a centres de titularitat de la Generalitat Valenciana que impartisquen alguna o algunes de les etapes de segon cicle d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i/o Batxillerat que reunisquen els requisits que s'indiquen a continuació: 1.
Español: Personas destinatarias y requisitos de participación La presente resolución desarrolla el programa para centros de titularidad de la Generalitat Valenciana que impartan alguna o algunas de las etapas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y/o Bachillerato que reúnan los requisitos que se indican a continuación: 1.
Valencià: Acceptació del professorat del claustre en la participació en el programa, amb un mínim del 60 %. 2.
Español: Aceptación del profesorado del claustro en la participación en el programa, con un mínimo del 60 %. 2.
Valencià: Complir amb almenys un dels següents requisits: a) Tindre un percentatge mínim del 30 % de l'alumnat vulnerable.
Español: Cumplir con al menos uno de los siguientes requisitos: a) Tener un porcentaje mínimo del 30 % del alumnado vulnerable.
Valencià: S'entén per alumnat vulnerable l'alumnat amb necessitats de compensació de les desigualtats (NCD) i l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) de les etapes susceptibles de rebre dotació de personal.
Español: Se entiende por alumnado vulnerable el alumnado con necesidades de compensación de las desigualdades (NCD) y el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NESE) de las etapas susceptibles de recibir dotación de personal.
Valencià: b) Ser centres rurals, situats en zones amb alta dispersió de la població o deprimides socialment, econòmicament o culturalment.
Español: b) Ser centros rurales, situados en zonas con alta dispersión de la población o deprimidas social, económicamente o culturalmente.
Valencià: Objectius L'objectiu general és posar en marxa un mecanisme d'ajuda per a l'enfortiment dels centres que afronten una major complexitat educativa, a través de les administracions educatives competents, per a donar suport a les actuacions d'aquests centres durant el període 2021-2024.
Español: Objetivos El objetivo general es poner en marcha un mecanismo de ayuda para el fortalecimiento de los centros que afrontan una mayor complejidad educativa, a través de las administraciones educativas competentes, para apoyar las actuaciones de estos centros durante el periodo 2021-2024.
Valencià: Aquestes actuacions han de servir per a canviar la cultura del centre a través de la generació d'expectatives positives per a tot l'alumnat, encetar processos d'ensenyament-aprenentatge que generen satisfacció en tots els actors implicats, i potenciar un clima inclusiu en el centre, tot això, de manera gradual i sostenible, per a encaminar-ho cap a l'èxit escolar de tot l'alumnat, que constitueix el seu objectiu últim.
Español: Estas actuaciones tienen que servir para cambiar la cultura del centro a través de la generación de expectativas positivas para todo el alumnado, comenzar procesos de enseñanza-aprendizaje que generen satisfacción en todos los actores implicados, y potenciar un clima inclusivo en el centro, todo esto, de manera gradual y sostenible, para encaminarlo hacia el éxito escolar de todo el alumnado, que constituye su objetivo último.
Valencià: Per a la consecució de tal fi, s'han establit una sèrie d'objectius intermedis, d'actituds, de desenvolupament d'estratègies i activitats palanca, de recursos i d'entorn que han de ser aconseguides (annex II).
Español: Para la consecución de tal fin, se han establecido una serie de objetivos intermedios, de actitudes, de desarrollo de estrategias y actividades palanca, de recursos y de entorno que tienen que ser conseguidos (anexo II).
Valencià: L'administració educativa podrà sol·licitar indicadors d'obligatori emplenament a l'efecte de contrastar el grau de consecució dels objectius.
Español: La administración educativa podrá solicitar indicadores de obligatoria cumplimentación a efectos de contrastar el grado de consecución de los objetivos.
Valencià: De l'anàlisi dels indicadors podran derivar-se, si és el cas, les conseqüències oportunes a efectes de manteniment del programa.
Español: Del análisis de los indicadores podrán derivarse, en su caso, las consecuencias oportunas a efectos de mantenimiento del programa.
Valencià: Finançament de les actuacions a desenvolupar Aquestes dotacions de personal estan finançades pel Ministeri d'Educació i Formació Professional i per la Unió Europea en el marc del component 21 del Mecanisme de Recuperació, Transformació i Resiliència, corresponent a «Modernització i digitalització del sistema educatiu» per al període 2021-2024.
Español: Financiación de las actuaciones a desarrollar Estas dotaciones de personal están financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y por la Unión Europea en el marco del componente 21 del Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia, correspondiente a «Modernización y digitalización del sistema educativo» para el período 2021-2024.
Valencià: El pressupost serà de 9.924.454,24 - per a l'exercici 2022, amb un import màxim previsible en el programa 422.20 de 8.522.846,86 - i d'1.401.607,38 - en el programa 422.30, 10.515.522,93 - per a l'exercici 2023, amb un import màxim previsible en el programa 422.20 de 9.052.976,10 - i d'1.462.546,83 - en el programa 422.30 i 7.010.348,62 - per a l'exercici 2024, amb un import màxim previsible en el programa 422.20 de 6.035.317,40 - i de 975.031,22 - en el programa 422.30, condicionat a l'existència del crèdit adequat i suficient en els pressupostos de la Generalitat per als exercicis posteriors al que s'adquireix el compromís de la despesa.
Español: El presupuesto será de 9.924.454,24 - para el ejercicio 2022, con un importe máximo previsible en el programa 422.20 de 8.522.846,86 - y de 1.401.607,38 - en el programa 422.30, 10.515.522,93 - para el ejercicio 2023, con un importe máximo previsible en el programa 422.20 de 9.052.976,10 - y de 1.462.546,83 - en el programa 422.30 y 7.010.348,62 - para el ejercicio 2024, con un importe máximo previsible en el programa 422.20 de 6.035.317,40 - y de 975.031,22 - en el programa 422.30, condicionado a la existencia del crédito adecuado y suficiente en los presupuestos de la Generalitat para los ejercicios posteriores al que se adquiere el compromiso del gasto.
Valencià: Les despeses d'aquesta convocatòria del PROA+ estan incloses en els pressupostos de la Generalitat de l'exercici 2022 en el capítol I dels programes 422.20 i 422.30, per al curs 2021-2022.
Español: Los gastos de esta convocatoria del PROA+ están incluidos en los presupuestos de la Generalitat del ejercicio 2022 en el capítulo I de los programas 422.20 y 422.30, para el curso 2021-2022.
Valencià: Les despeses d'aquesta convocatòria pera als cursos 2022-2023 i 2023-2024 estaran condicionades a l'existència de crèdit adequat i suficient en els pressupostos de la Generalitat per als exercicis posteriors al que s'adquireix el compromís de la despesa.
Español: Los gastos de esta convocatoria para los cursos 2022-2023 y 2023-2024 estarán condicionados a la existencia de crédito adecuado y suficiente en los presupuestos de la Generalitat para los ejercicios posteriores al que se adquiere el compromiso del gasto.
Valencià: Contracte programa i compromisos Els centres educatius establiran amb l'administració educativa els compromisos de millora mitjançant un acord amb format de contracte programa en el qual es faran constar les estratègies i actuacions elegibles d'entre les que figuraran en el catàleg d'actuacions PROA+, denominades activitats palanca, les mesures a desenvolupar, els recursos i els indicadors de seguiment i avaluació del programa.
Español: Contrato programa y compromisos Los centros educativos establecerán con la administración educativa los compromisos de mejora mediante un acuerdo con formato de contrato programa en el cual se harán constar las estrategias y actuaciones elegibles de entre las que figurarán en el catálogo de actuaciones PROA+, denominadas actividades palanca, las medidas a desarrollar, los recursos y los indicadores de seguimiento y evaluación del programa.
Valencià: Els centres educatius es comprometen a: 1.
Español: Los centros educativos se comprometen a: 1.
Valencià: Elaborar un pla estratègic de millora (PEM) amb l'estructura definida en l'annex I, inclòs en el contracte programa, en el marc del procés de millora contínua i del seu projecte educatiu de centre.
Español: Elaborar un plan estratégico de mejora (PEM) con la estructura definida en el anexo I, incluido en el contrato programa, en el marco del proceso de mejora continua y de su proyecto educativo de centro.
Valencià: A tots els efectes el Pla estratègic de millora en la Comunitat Valenciana serà considerat una adequació del PAM i les línies d'actuació del PROA+ seran línies considerades dins del PAM del centre. 2.
Español: A todos los efectos el Plan estratégico de mejora en la Comunitat Valenciana será considerado una adecuación del PAM y las líneas de actuación del PROA+ serán líneas consideradas dentro del PAM del centro. 2.
Valencià: Desenvolupar el pla estratègic de millora i la concreció en cada curs del pla d'activitats palanca que pot variar en els diferents cursos com a resultat del procés d'avaluació de la seua aplicació. 3.
Español: Desarrollar el plan estratégico de mejora y la concreción en cada curso del plan de actividades palanca que puede variar en los diferentes cursos como resultado del proceso de evaluación de su aplicación. 3.
Valencià: Realitzar la formació requerida i l'adequació del seu PEM en els termes que establisquen el Ministeri d'Educació i Formació Professional i la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport. 4.
Español: Realizar la formación requerida y la adecuación de su PEM en los términos que establezcan el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte. 4.
Valencià: Participar activament en la formació inicial del programa i en la formació contínua, així com en les reunions de centres PROA+, si és el cas, dues persones del claustre, una d'elles de l'equip directiu.
Español: Participar activamente en la formación inicial del programa y en la formación continua, así como en las reuniones de centros PROA+, en su caso, dos personas del claustro, una de ellas del equipo directivo.
Valencià: Aquestes dues persones constituiran l'equip promotor. 5.
Español: Estas dos personas constituirán el equipo promotor. 5.
Valencià: Integrar el programa PROA+ en el funcionament ordinari del centre. 6.
Español: Integrar el programa PROA+ en el funcionamiento ordinario del centro. 6.
Valencià: Informar el claustre de professorat i el consell escolar de les actuacions que s'emmarquen dins del PROA+ i, si és el cas, de les seues adaptacions. 7.
Español: Informar al claustro de profesorado y al consejo escolar de las actuaciones que se enmarquen dentro del PROA+ y, en su caso, de sus adaptaciones. 7.
Valencià: Presentar la consecució dels objectius establits en el temps i forma que es comunicarà per part de l'administració educativa. 8.
Español: Presentar la consecución de los objetivos establecidos en el tiempo y forma que se comunicará por parte de la administración educativa. 8.
Valencià: Facilitar totes les dades demanades per l'administració educativa per al seguiment i avaluació del programa PROA+. 9.
Español: Facilitar todos los datos pedidos por la administración educativa para el seguimiento y evaluación del programa PROA+. 9.
Valencià: Aplicar, explicitar i desenvolupar els principis pedagògics PROA+ amb el model de l'escola inclusiva. 10.
Español: Aplicar, explicitar y desarrollar los principios pedagógicos PROA+ con el modelo de la escuela inclusiva. 10.
Valencià: No segregar internament l'alumnat. 11.
Español: No segregar internamente al alumnado. 11.
Valencià: Implementar les activitats palanca E5 501 i E5 502 (annex I) en el curs 2021-2022. 12.
Español: Implementar las actividades palanca E5 501 y E5 502 (anexo I) en el curso 2021-2022. 12.
Valencià: Implementar l'activitat palanca E2 A230 i/o la E2 A260 els cursos 2021-2022, 2022-2023 i 2023-2024.
Español: Implementar la actividad palanca E2 A230 y/o la E2 A260 los cursos 2021-2022, 2022-2023 y 2023-2024.
Valencià: Aquestes activitats hauran de ser assignades al professorat designat com a recurs extraordinari. 13.
Español: Estas actividades tendrán que ser asignadas al profesorado designado como recurso extraordinario. 13.
Valencià: Els centres podran seleccionar i implementar qualsevol altra activitat palanca els cursos 2021-2022, 2022-2023 i 2023-2024 d'entre les desenvolupades en l'annex disponible al web https://ceice.gva.es/va/web/innovacion-calidad/proaplus. 14.
Español: Los centros podrán seleccionar e implementar cualquier otra actividad palanca los cursos 2021-2022, 2022-2023 y 2023-2024 de entre las desarrolladas en el anexo disponible en la web https://ceice.gva.es/es/web/innovacion-calidad/proaplus. 14.
Valencià: Complir amb el calendari d'actuacions desenvolupat en l'annex I. 15.
Español: Cumplir con el calendario de actuaciones desarrollado en el anexo I. 15.
Valencià: Donar publicitat mitjançant cartell informatiu del finançament pel Ministeri d'Educació i Formació Professional i el Mecanisme de Recuperació i Resiliència i per la Unió Europea en el marc del Mecanisme de Recuperació, Transformació i Resiliència, fent constar l'emblema de la Unió Europea, el logo institucional del MEFP, així com els logotips del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència i PROA+.
Español: Dar publicidad mediante cartel informativo de la financiación por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia y por la Unión Europea en el marco del Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia, haciendo constar el emblema de la Unión Europea, el logo institucional del MEFP, así como los logotipos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia y PROA+.
Valencià: Els centres seleccionats rebran de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, en funció de la disponibilitat pressupostària, una dotació de personal extraordinària.
Español: Los centros seleccionados recibirán de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, en función de la disponibilidad presupuestaria, una dotación de personal extraordinaria.
Valencià: Les hores destinades a les actuacions tindran caràcter finalista i només podran ser emprades en el desenvolupament d'activitats que s'incloguen dins del contracte programa.
Español: Las horas destinadas a las actuaciones tendrán carácter finalista y solo podrán ser empleadas en el desarrollo de actividades que se incluyan dentro del contrato programa.
Valencià: La Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per part seua, es compromet a: 1.
Español: La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por su parte, se compromete a: 1.
Valencià: Facilitar el personal assignat per a possibilitar l'aplicació de les actuacions en els termes establits en aquesta resolució. 2.
Español: Facilitar el personal asignado para posibilitar la aplicación de las actuaciones en los términos establecidos en esta resolución. 2.
Valencià: Oferir l'assessorament que es considerara necessari als centres que implementen el programa. 3.
Español: Ofrecer el asesoramiento que se considere necesario a los centros que implementen el programa. 3.
Valencià: Acompanyar i fer costat als centres en l'aplicació del seu pla estratègic a través de la Inspecció d'Educació i unitats externes de suport, facilitar una formació de qualitat per als equips directius i el professorat del centre, respectar les singularitats i/o els marges d'autonomia addicionals acordats, i les corresponents clàusules de finançament explicitades en el contracte programa.
Español: Acompañar y apoyar a los centros en la aplicación de su plan estratégico a través de la Inspección de Educación y unidades externas de apoyo, facilitar una formación de calidad para los equipos directivos y el profesorado del centro, respetar las singularidades y/o los márgenes de autonomía adicionales acordados, y las correspondientes cláusulas de financiación explicitadas en el contrato programa.
Valencià: Totes dues parts es comprometen a aplicar els mecanismes de seguiment i avaluació fixats en el contracte.
Español: Ambas partes se comprometen a aplicar los mecanismos de seguimiento y evaluación fijados en el contrato.
Valencià: L'incompliment significatiu de l'execució del pla per un centre pot comportar la supressió del finançament addicional o la reducció temporal de recursos addicionals que es destinaran a complementar els d'un altre centre PROA+.
Español: El incumplimiento significativo de la ejecución del plan por un centro puede comportar la supresión de la financiación adicional o la reducción temporal de recursos adicionales que se destinarán a complementar los de otro centro PROA+.
Valencià: En totes les actuacions de comunicació, convocatòria, publicitat, resolució i notificació sobre el programa, la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport i el centre hauran de fer constar la menció expressa següent: Programa finançat pel Ministeri d'Educació i Formació Professional i el Mecanisme de Recuperació i Resiliència i per la Unió Europea en el marc del Mecanisme de Recuperació, Transformació i Resiliència, i hauran de fer constar l'emblema de la Unió Europea, el logo institucional del MEFP, així com els logotips del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència i PROA+.
Español: En todas las actuaciones de comunicación, convocatoria, publicidad, resolución y notificación sobre el programa, la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte y el centro tendrán que hacer constar la mención expresa siguiente: Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia y por la Unión Europea en el marco del Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia, y tendrán que hacer constar el emblema de la Unión Europea, el logo institucional del MEFP, así como los logotipos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia y PROA+.
Valencià: Procediment d'assignació L'administració educativa assignarà professorat addicional als centres que, en procediment de concurrència competitiva, atesos els criteris de selecció, obtinguen la puntuació mínima per a la participació en el programa PROA+.
Español: Procedimiento de asignación La administración educativa asignará profesorado adicional a los centros que, en procedimiento de concurrencia competitiva, atendiendo a los criterios de selección, obtengan la puntuación mínima para la participación en el programa PROA+.
Valencià: La puntuació mínima serà aquella que determine que el nombre de centres seleccionats coincidisca amb el nombre de contractes programa finançats.
Español: La puntuación mínima será aquella que determine que el número de centros seleccionados coincida con el número de contratos programa financiados.
Valencià: L'assignació serà com a mínim de mitja jornada per als centres seleccionats i podrà ser d'un múltiple enter de mitges jornades.
Español: La asignación será como mínimo de media jornada para los centros seleccionados y podrá ser de un múltiplo entero de medias jornadas.
Valencià: Criteris de selecció Cadascun dels centres destinataris obtindrà una puntuació mitjançant els criteris següents: a) Nombre d'alumnat matriculat en el centre en les etapes susceptibles de rebre dotacions de personal del programa segons l'última actualització de dades.
Español: Criterios de selección Cada uno de los centros destinatarios obtendrá una puntuación mediante los criterios siguientes: a) Número de alumnado matriculado en el centro en las etapas susceptibles de recibir dotaciones de personal del programa según la última actualización de datos.
Valencià: Fins a 100 punts.
Español: Hasta 100 puntos.
Valencià: b) Ruralitat basada en l'índex DEGURBA (grau d'urbanització).
Español: b) Ruralidad basada en el índice DEGURBA (grado de urbanización).
Valencià: Fins a 200 punts.
Español: Hasta 200 puntos.
Valencià: c) Percentatge de vulnerabilitat dels centres, entés com el percentatge corresponent a la suma d'alumat NCD i NESE del centre de les etapes susceptibles de rebre dotacions de personal en el centre sobre el total de la matrícula, segons l'última actualització de dades, ponderat amb l'ISEC del centre.
Español: c) Porcentaje de vulnerabilidad de los centros, entendido como el porcentaje correspondiente a la suma de alumnado NCD y NESE del centro de las etapas susceptibles de recibir dotaciones de personal en el centro sobre el total de la matrícula, según la última actualización de datos, ponderado con el ISEC del centro.
Valencià: La puntuació total del centre és la suma ponderada de la puntuació de cadascun dels criteris anteriors.
Español: La puntuación total del centro es la suma ponderada de la puntuación de cada uno de los criterios anteriores.
Valencià: Calendari d'actuacions Durant el curs 2021-2022, els centres seleccionats hauran de realitzar de manera obligatòria les actuacions següents: 1.
Español: Calendario de actuaciones Durante el curso 2021-2022, los centros seleccionados tendrán que realizar de manera obligatoria las actuaciones siguientes: 1.
Valencià: Participació en la formació de l'equip promotor sobre l'elaboració del pla estratègic de millora i l'aplicació i justificació de l'activitat palanca. 2.
Español: Participación en la formación del equipo promotor sobre la elaboración del plan estratégico de mejora y la aplicación y justificación de la actividad palanca. 2.
Valencià: Participació en la formació específica per al professorat que s'incorpora al programa PROA+. 3.
Español: Participación en la formación específica para el profesorado que se incorpore al programa PROA+. 3.
Valencià: Signatura del contracte programa. 4.
Español: Firma del contrato programa. 4.
Valencià: Aplicació de les activitats palanca 501 i 502 (annex I). 5.
Español: Aplicación de las actividades palanca 501 y 502 (anexo I). 5.
Valencià: Tria i aplicació com a mínim d'una de les activitats palanca E2 A230 o E2 A260. 6.
Español: Elección y aplicación como mínimo de una de las actividades palanca E2 A230 o E2 A260. 6.