gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Avaluació, promoció i acreditació Per a l'avaluació, la promoció i l'acreditació de la formació establida en aquest Decret, caldrà ajustar-se a les normes que expressament dicte la conselleria amb competències en aquests ensenyaments de Formació Professional.
Español: Evaluación, promoción y acreditación Para la evaluación, promoción y acreditación de la formación establecida en este Decreto se atenderá a las normas que expresamente dicte la conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional.
Valencià: Adaptació als distints tipus i destinataris de l'oferta educativa La conselleria amb competències en aquests ensenyaments de Formació Professional podrà realitzar ofertes formatives d'aquest cicle formatiu adaptades a les necessitats específiques de col·lectius desfavorits o amb risc d'exclusió social i adequar els ensenyaments del cicle a les característiques dels distints tipus d'oferta educativa, a fi d'adaptar-se a les característiques dels destinataris.
Español: Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa La conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional, podrá realizar ofertas formativas, de este ciclo formativo, adaptadas a las necesidades específicas de colectivos desfavorecidos o con riesgo de exclusión social y adecuar las enseñanzas de este a las características de los distintos tipos de oferta educativa con objeto de adaptarse a las características de los destinatarios.
Valencià: Autorització de centres docents Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que en la data d'entrada en vigor d'aquest Decret tinguen autoritzats ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de tècnic o tècnica superiors en Animació d'Activitats Físiques i Esportives, emparat per la LOGSE, i complisquen els espais mínims regulats en el Reial decret 653/2017, de 23 de juny, pel qual s'estableix el títol de tècnic o tècnica superiors en Ensenyaments i Animació socioesportiva i es fixen els aspectes bàsics del currículum, queden autoritzats per a impartir els ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de tècnic o tècnica superiors en Ensenyament i Animació Socioesportiva, emparat per la LOE.
Español: Autorización de centros docentes Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que, en la fecha de entrada en vigor de este decreto, tengan autorizadas enseñanzas conducentes a la obtención del título de técnico o técnica superiores en Animación de Actividades Físicas y Deportivas, amparado por la LOGSE, y cumplan los espacios mínimos regulados en el Real decreto 653/2017, de 23 de junio, por el que se establece el título de técnico o técnica superiores en Enseñanzas y Animación Sociodeportiva y se fijan los aspectos básicos del currículum, quedan autorizados para impartir las enseñanzas conducentes a la obtención del título de técnico o técnica superiores en Enseñanza y Animación Sociodeportiva, amparado por la LOE.
Valencià: Acreditació del professorat de centres privats o públics de titularitat diferent de l'Administració educativa 1.
Español: Acreditación del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la Administración educativa 1.
Valencià: El professorat dels centres de titularitat privada o de titularitat pública d'una altra administració diferent de l'educativa que en la data d'entrada en vigor d'aquest Decret no complisca els requisits acadèmics exigits en l'article 6 del present Decret, podrà impartir els corresponents mòduls professionals que formen el present currículum si es troba en algun dels supòsits següents: a) Professorat que haja impartit docència sempre que disposara dels requisits acadèmics requerits, durant un període de dos cursos acadèmics complets, o, a falta d'això, de dotze mesos en períodes continus o discontinus, dins dels quatre cursos anteriors a l'entrada en vigor del present Decret, en el mateix mòdul professional inclòs en un cicle formatiu emparat per la LOGSE que siga objecte de la convalidació establida en l'annex IV del Reial decret 653/2017, de 23 de juny.
Español: El profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otra administración distinta a la educativa que, en la fecha de entrada en vigor de este decreto, carezca de los requisitos académicos exigidos en el artículo 6 del presente Decreto podrá impartir los correspondientes módulos profesionales que conforman el presente currículo si se encuentran en alguno de los siguientes supuestos: a) Profesorado que haya impartido docencia, siempre que dispusiese para ello de los requisitos académicos requeridos, durante un periodo de dos cursos académicos completos, o en su defecto doce meses en periodos continuos o discontinuos, dentro de los cuatro cursos anteriores a la entrada en vigor del presente decreto, en el mismo módulo profesional incluido en un ciclo formativo amparado por la LOGSE que sea objeto de la convalidación establecida en el anexo IV del Real decreto 653/2017, de 23 de junio.
Valencià: L'acreditació docent corresponent podrà sol·licitar-se durant un any des de l'entrada en vigor del present Decret.
Español: La acreditación docente correspondiente podrá solicitarse durante un año a la entrada en vigor del presente decreto.
Valencià: b) Professorat que dispose d'una titulació acadèmica universitària i de la formació pedagògica i didàctica requerida, i a més acredite una experiència laboral d'almenys tres anys en el sector vinculat a la família professional realitzant activitats productives o docents en empreses relacionades implícitament amb els resultats d'aprenentatge del mòdul professional. 2.
Español: b) Profesorado que disponga de una titulación académica universitaria y de la formación pedagógica y didáctica requerida, y además acredite una experiencia laboral de al menos tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas o docentes en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje del módulo profesional. 2.
Valencià: El procediment a seguir per a obtindre l'acreditació docent establida en aquesta disposició addicional serà el següent: El professorat que considere que reuneix els requisits necessaris, ho sol·licitarà a la corresponent direcció territorial amb competències en educació adjuntant la documentació següent: Fotocòpia compulsada del títol acadèmic oficial.
Español: El procedimiento a seguir para obtener la acreditación docente establecida en esta disposición adicional será el siguiente: El profesorado que considere reunir los requisitos necesarios, lo solicitará a la correspondiente Dirección Territorial con competencias en Educación, adjuntando la siguiente documentación: Fotocopia compulsada del título académico oficial.
Valencià: Documents justificatius de complir els requisits indicats en l'apartat a o b) d'aquesta disposició addicional. 3.
Español: Documentos justificativos de cumplir los requisitos indicados en el apartado a o b) de esta disposición adicional. 3.
Valencià: La persona titular de la direcció territorial previ informe del seu servei d'Inspecció d'Educació, elevarà una proposta de resolució davant de l'òrgan administratiu competent en matèria d'ordenació d'aquests ensenyaments de Formació Professional de la conselleria amb competències en matèria d'educació, que dictarà una resolució individualitzada sobre aquest tema.
Español: La persona titular de la dirección territorial, previo informe de su Servicio de Inspección de Educación elevará propuesta de resolución ante el órgano administrativo competente en materia de ordenación de estas enseñanzas de Formación Profesional, de la conselleria con competencias en materia de educación, que dictará resolución individualizada al respecto.
Valencià: Contra la resolució, la persona interessada podrà presentar un recurs d'alçada, en el termini d'un mes des que siga notificada, davant de la secretària autonòmica de la qual depenga l'esmentat òrgan administratiu competent, indicació que haurà de constar en la resolució esmentada.
Español: Contra la resolución, la persona interesada podrá presentar recurso de alzada, en el plazo de un mes desde su notificación, ante la Secretaría Autonómica de la que dependa el mencionado órgano administrativo competente, extremo que deberá constar en la mencionada resolución.
Valencià: Incidència en les dotacions de despesa La implementació i el posterior desplegament d'aquest Decret hauran de ser atesos amb els mitjans personals i materials de la conselleria competent en aquests ensenyaments de Formació Professional, en la quantia que prevegen els pressupostos anuals corresponents.
Español: Incidencia en las dotaciones de gasto La implementación y posterior desarrollo de este Decreto deberá ser atendida con los medios personales y materiales de la conselleria competente en estas enseñanzas de Formación Profesional, en la cuantía que prevean los correspondientes presupuestos anuales.
Valencià: Procés de transició i drets de l'alumnat que estiga cursant el cicle formatiu establert per a l'obtenció del títol de tècnic o tècnica superiors en Animació d'Activitats Físiques i Esportives, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema educatiu. 1.
Español: Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de técnico o técnica superiores en Animación de Actividades Físicas y Deportivas, amparado por la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. 1.
Valencià: L'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2018-2019, complia les condicions requerides per a cursar els ensenyaments del segon curs del títol de tècnic o tècnica superiors en Animació d'Activitats Físiques i Esportives, emparat per la LOGSE, i que no va superar algun dels mòduls professionals del primer curs del corresponent cicle formatiu els ensenyaments del qual se substitueixen d'acord amb la disposició addicional primera del present Decret, va disposar de dues convocatòries en cadascun dels dos anys successius per a poder superar aquests mòduls professionals, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per la persona interessada que estableix la normativa vigent en cadascun dels règims d'impartició dels ensenyaments de Formació Professional.
Español: El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2018/2019, cumplía las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de técnico o técnica superiores en Animación de Actividades Físicas y Deportivas, amparado por la LOGSE, y que no superó alguno de los módulos profesionales del primer curso del correspondiente ciclo formativo cuyas enseñanzas se sustituyen de acuerdo con lo indicado en la disposición adicional primera del presente decreto, contó con dos convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de Formación Profesional.
Valencià: Transcorregut aquest període, en el curs escolar 2021-2022, se li aplicaren les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15 del Reial decret 653/2017, de 23 de juny, pel qual s'estableix el títol de tècnic o tècnica superiors en Ensenyament i Animació Socioesportiva, regulat per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, o en la norma bàsica que el substituïsca. 2.
Español: Transcurrido dicho periodo, en el curso escolar 2021-2022, se le aplicaron las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 15 del Real decreto 653/2017, de 23 de junio, por el que se establece el título de técnico o técnica superiores en Enseñanza y Animación Sociodeportiva regulado por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, o norma básica que lo sustituya. 2.
Valencià: L'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2018-2019, no complia les condicions requerides per a cursar els ensenyaments del segon curs del títol de tècnic o tècnica superiors en Animació d'Activitats Físiques i Esportives, emparat per la LOGSE, se li van aplicar les convalidacions establides en l'article 15 del Reial decret 653/2017, de 23 de juny, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Ensenyament i Animació Socioesportiva, regulat per la LOE, o en la norma bàsica que el substituïsca. 3.
Español: El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2018/2019, no cumplía las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de técnico o técnica superiores en Animación de Actividades Físicas y Deportivas, amparados por la LOGSE, se le aplicaron las convalidaciones establecidas en el artículo 15 del Real decreto 653/2017, de 23 de junio, por el que se establece el título de técnico o técnica superiores en Enseñanza y Animación Sociodeportiva, regulado por la LOE, o norma básica que lo sustituya. 3.
Valencià: L'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2021-2022, no complia, per no haver superat el mòdul professional de Formació en centres de treball, les condicions requerides per a obtindre el títol de tècnic o tècnica superiors en Animació d'Activitats Físiques i Esportives, emparat per la LOGSE, va disposar d'una convocatòria en el següent curs escolar per a poder superar aquest mòdul professional, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per la persona interessada que estableix la normativa vigent en cadascun dels règims d'impartició dels ensenyaments de Formació Professional.
Español: El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2021-2022, no cumplía, por no haber superado el módulo profesional de Formación en centros de trabajo, las condiciones requeridas para obtener el título de técnico o técnica superiores en Animación de Actividades Físicas y Deportivas, amparado por la LOGSE, dispuso de una convocatoria en el siguiente curso escolar para poder superar dicho módulo profesional, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de Formación Profesional.
Valencià: A l'alumnat que, transcorregut aquest període, no haja obtingut el corresponent títol, se li aplicaran les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15 del Reial decret 653/2017, de 23 de juny, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Ensenyament i Animació Socioesportiva, regulat per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, o en la norma bàsica que el substituïsca.
Español: Al alumnado que, transcurrido dicho periodo, no hubiera obtenido el correspondiente título, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 15 del Real decreto 653/2017, de 23 de junio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva, regulado por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, o norma básica que lo sustituya.
Valencià: Efectes Acadèmics.
Español: Efectos Académicos.
Valencià: Els efectes del present Decret s'entendran referits a partir de l'inici dels processos d'escolarització del curs 2019-2020.
Español: Los efectos del presente Decreto se entenderán referidos a partir del inicio de los procesos de escolarización del curso 2019-2020.
Valencià: Pilota valenciana Els centres impartiran el mòdul professional CV0007.
Español: Los centros impartirán el módulo profesional CV0007.
Valencià: Pilota valenciana a partir del curs següent al de la publicació d'aquest decret.
Español: Pilota valenciana a partir del curso siguiente al de la publicación de este decreto. 2.
Valencià: Mentre no s'impartisca aquest mòdul professional, s'incrementaran en una hora setmanal els mòduls professionals 1140.
Español: Mientras no se imparta dicho módulo profesional, se incrementará en 1 hora semanal los módulos profesionales 1140.
Valencià: Activitats fisicoesportives d'equip i 1141.
Español: Actividades físico-deportivas de equipo y 1141.
Valencià: Activitats fisicoesportives d'implements.
Español: Actividades físico-deportivas de implementos. 3.
Valencià: L'alumnat que no obtinga el títol en el curs en què es publica aquest decret, cursarà aquest mòdul professional en el curs en què s'impartisca el mòdul.
Español: El alumnado que no obtenga el título en el curso en que se publica este decreto, cursará este módulo profesional en el curso en que se imparta el módulo.
Valencià: Derogació normativa Queden derogades totes les disposicions d'un rang igual o inferior que s'oposen al que s'estableix en la present norma.
Español: Derogación normativa Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en la presente norma.
Valencià: Aplicació i desplegament S'autoritza qui exercisca la titularitat de la conselleria competent en matèria educativa per a dictar totes les disposicions que siguen necessàries per a l'aplicació i el desplegament del que es disposa en el present decret.
Español: Aplicación y desarrollo Se autoriza a quien ostente la titularidad de la conselleria competente en materia educativa para dictar cuantas disposiciones sean necesarias para la aplicación y desarrollo de lo dispuesto en el presente decreto.
Valencià: Entrada en vigor Aquest decret entrarà en vigor l'endemà de la publicació al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Entrada en vigor Este Decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: València, 7 d'octubre de 2022 El president de la Generalitat, XIMO PUIG I FERRER La consellera d'Educació, Cultura i Esport, RAQUEL TAMARIT IRANZO ANNEX I Mòduls professionals Mòdul professional: Activitats d'oci i temps lliure.
Español: València, 7 de octubre de 2022 El President de la Generalitat, XIMO PUIG I FERRER La consellera de Educación, Cultura y Deporte, RAQUEL TAMARIT IRANZO ANEXO I Módulos profesionales Módulo profesional: Actividades de ocio y tiempo libre.
Valencià: Codi: 1123.
Español: Código: 1123.
Valencià: Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació: 1.
Español: Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación: 1.
Valencià: Planifica projectes d'oci i temps lliure i relaciona els principis de l'animació en l'oci i temps lliure amb les necessitats de les persones usuàries i les característiques dels equipaments i recursos.
Español: Planifica proyectos de ocio y tiempo libre, relacionando los principios de la animación en el ocio y tiempo libre con las necesidades de las personas usuarias y las características de los equipamientos y recursos.
Valencià: Criteris d'avaluació: a) S'han valorat els contextos d'intervenció en l'oci i temps lliure.
Español: Criterios de evaluación: a) Se han valorado los contextos de intervención en el ocio y tiempo libre.
Valencià: b) S'han caracteritzat els principis de l'animació en l'oci i temps lliure.
Español: b) Se han caracterizado los principios de la animación en el ocio y tiempo libre.
Valencià: c) S'han establit les bases de l'educació en el temps lliure.
Español: c) Se han establecido las bases de la educación en el tiempo libre.
Valencià: d) S'ha adequat el projecte d'oci i temps lliure a les necessitats de les persones usuàries.
Español: d) Se ha adecuado el proyecto de ocio y tiempo libre a las necesidades de las personas usuarias.
Valencià: e) S'han valorat estratègies per al desenvolupament d'activitats d'oci i temps lliure.
Español: e) Se han valorado estrategias para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre.
Valencià: f) S'han seleccionat els equipaments i recursos per als projectes d'oci i temps lliure.
Español: f) Se han seleccionado los equipamientos y recursos para los proyectos de ocio y tiempo libre.
Valencià: g) S'han identificat les funcions i el paper de l'animador o animadora en les activitats d'oci i temps lliure.
Español: g) Se han identificado las funciones y el papel del animador o animadora en las actividades de ocio y tiempo libre.
Valencià: h) S'ha justificat la importància de la intencionalitat educativa en l'oci i temps lliure.
Español: h) Se ha justificado la importancia de la intencionalidad educativa en el ocio y tiempo libre.
Valencià: Organitza activitats d'oci i temps lliure educatiu, i analitza els espais i recursos així com la normativa en matèria de prevenció i seguretat.
Español: Organiza actividades de ocio y tiempo libre educativo, analizando los espacios y recursos, así como la normativa en materia de prevención y seguridad.
Valencià: Criteris d'avaluació: a) S'han identificat els principis de la pedagogia del joc.
Español: Criterios de evaluación: a) Se han identificado los principios de la pedagogía del juego.
Valencià: b) S'han identificat els tipus i pautes d'evolució del joc.
Español: b) Se han identificado los tipos y pautas de evolución del juego.
Valencià: c) S'han seleccionat espais, recursos i materials per al desenvolupament d'activitats lúdiques.
Español: c) Se han seleccionado espacios, recursos y materiales para el desarrollo de actividades lúdicas.
Valencià: d) S'han establert criteris per a l'organització d'espais i materials.
Español: d) Se han establecido criterios para la organización de espacios y materiales.
Valencià: e) S'han establert estratègies per a la utilització de recursos lúdics en les activitats d'oci i temps lliure.
Español: e) Se han establecido estrategias para la utilización de recursos lúdicos en las actividades de ocio y tiempo libre.
Valencià: f) S'han tingut en compte les mesures de seguretat i prevenció en la realització de les activitats d'oci i temps lliure educatiu.
Español: f) Se han tenido en cuenta las medidas de seguridad y prevención en la realización de las actividades de ocio y tiempo libre educativo.
Valencià: g) S'ha argumentat el valor educatiu del joc.
Español: g) Se ha argumentado el valor educativo del juego.
Valencià: Implementa activitats d'oci i temps lliure, i selecciona recursos i tècniques educatives d'animació.
Español: Implementa actividades de ocio y tiempo libre, seleccionando recursos y técnicas educativas de animación.
Valencià: Criteris d'avaluació: a) S'han utilitzat tècniques per al desenvolupament de l'expressió oral, corporal, musical, plàstica i audiovisual.
Español: Criterios de evaluación: a) Se han utilizado técnicas para el desarrollo de la expresión oral, corporal, musical, plástica y audiovisual.
Valencià: b) S'han seleccionat jocs per al desenvolupament de les habilitats socials, intel·lectuals i motrius.
Español: b) Se han seleccionado juegos para el desarrollo de las habilidades sociales, intelectuales y motrices.
Valencià: c) S'han seleccionat els recursos tenint en compte els objectius de la intervenció.
Español: c) Se han seleccionado los recursos teniendo en cuenta los objetivos de la intervención.
Valencià: d) S'han utilitzat recursos audiovisuals i informàtics com a eines d'animació en l'oci i el temps lliure.
Español: d) Se han utilizado recursos audiovisuales e informáticos como herramientas de animación en el ocio y el tiempo libre.
Valencià: e) S'han condicionat els espais atesa la potencialitat educativa de les activitats.
Español: e) Se han acondicionado los espacios atendiendo a la potencialidad educativa de las actividades.
Valencià: f) S'han adaptat els recursos i les tècniques d'animació a les necessitats de les persones usuàries.
Español: f) Se han adaptado los recursos y las técnicas de animación a las necesidades de las personas usuarias.
Valencià: g) S'ha argumentat la importància de les tècniques d'expressió per al desenvolupament de la creativitat de les persones usuàries.
Español: g) Se ha argumentado la importancia de las técnicas de expresión para el desarrollo de la creatividad de las personas usuarias.
Valencià: Realitza activitats d'oci i temps lliure en el medi natural, i respecta els principis de conservació del medi ambient i les mesures de prevenció i seguretat.
Español: Realiza actividades de ocio y tiempo libre en el medio natural, respetando los principios de conservación del medioambiente y las medidas de prevención y seguridad.