gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: b) Actuar com a interlocutora o interlocutor, juntament amb les associacions de l’alumnat que hi puga haver al centre, entre l’equip directiu, el claustre de professorat, el consell escolar i l’alumnat del centre.
Español: b) Actuar como interlocutora o interlocutor, junto con las asociaciones del alumnado que puedan existir en el centro, entre el equipo directivo, el claustro de profesorado, el consejo escolar, y el alumnado del centro.
Valencià: c) Avaluar els problemes de cada grup o curs i, si és el cas, elevar-los al consell escolar.
Español: c) Evaluar los problemas de cada grupo o curso y, si procede, elevarlas al consejo escolar.
Valencià: d) Rebre informació sobre les activitats de les associacions de l’alumnat del centre i, de les federacions, confederacions estudiantils i organitzacions juvenils legalment constituïdes.
Español: d) Recibir información sobre las actividades de las asociaciones del alumnado del centro y, de las federaciones, confederaciones estudiantiles y organizaciones juveniles constituidas legalmente.
Valencià: f) Elaborar propostes de modificació de les normes d’organització i funcionament del centre, dins de l’àmbit de la seua competència.
Español: f) Elaborar propuestas de modificación de las normas de organización y funcionamiento del centro, dentro del ámbito de su competencia.
Valencià: g) Informar els estudiants de les activitats d’aquest consell.
Español: g) Informar a los estudiantes de las actividades de este consejo.
Valencià: h) Formular propostes de criteris per a l’elaboració dels horaris d’activitats docents i extraescolars.
Español: h) Formular propuestas de criterios para la elaboración de los horarios de actividades docentes y extraescolares.
Valencià: i) Debatre els assumptes que haja de tractar el consell escolar en l’àmbit de la seua competència i elevar propostes de resolució a aquest.
Español: i) Debatir los asuntos que tenga que tratar el consejo escolar en el ámbito de su competencia y elevar propuestas de resolución a este.
Valencià: j) Rebre un exemplar dels diferents plans i projectes desenvolupats pels centres i, si escau, de les modificacions d’aquests, preferentment per mitjans electrónics o telemàtics.
Español: j) Recibir un ejemplar de los diferentes planes y proyectos desarrollados por los centros y, si es necesario, de sus modificaciones, preferentemente por medios electrónicos o telemáticos.
Valencià: k) Ser informats de tots els programes i actuacions que es duen a terme al centre i elaborar informes amb la finalitat de millorar aspectes concrets de la vida del centre.
Español: k) Ser informados de todos los programas y actuaciones que se lleva a cabo en el centro y elaborar informes con la finalidad de mejorar aspectos concretos de la vida del centro.
Valencià: l) Promoure l’equitat i el respecte entre l’alumnat del centre.
Español: l) Promover la equidad y el respeto entre el alumnado del centro.
Valencià: m) Utilitzar les instal·lacions del centre en els termes que s’establisquen.
Español: m) Utilizar las instalaciones del centro en los términos que se establezcan.
Valencià: n) Proposar a la comunitat educativa actuacions que afavorisquen les relacions entre els diferents col·lectius que la integren i que milloren la convivència al centre.
Español: n) Proponer a la comunidad escolar actuaciones que favorezcan las relaciones entre los diferentes colectivos que la integran y que mejoren la convivencia en el centro.
Valencià: o) Participar en l’establiment i realització d’activitats culturals, recreatives, esportives i de foment de l’acció cooperativa i del treball en equip.
Español: o) Participar en el establecimiento y la realización de actividades culturales, recreativas, deportivas y de fomento de la acción cooperativa y del trabajo en equipo.
Valencià: p) Promoure activitats complementàries amb els diferents departaments docents del centre.
Español: p) Promover actividades complementarias con los diferentes departamentos docentes del centro.
Valencià: Quan ho sol·licite, el consell de delegades i delegats, en ple o en comissió, haurà de ser escoltat pels órgans de govern i de coordinació de l’institut en els assumptes que, per la naturalesa, requerisquen la seua audiència, i especialment en els que es refereixen a: a) Celebració de proves d’exàmens.
Español: Cuando lo solicite, el consejo de delegadas y delegados, en pleno o en comisión, habrá de ser escuchado por los órganos de gobierno y de coordinación del instituto en los asuntos que, por la naturaleza, requieran su audiencia, y especialmente en los que se refieran a: a) Celebración de pruebas de exámenes.
Valencià: b) Al·legacions i reclamacions sobre l’objectivitat i l’eficàcia en la valoració del rendiment acadèmic de l’alumnat.
Español: b) Alegaciones y reclamaciones sobre la objetividad y la eficacia en la valoración del rendimiento académico del alumnado.
Valencià: c) Proposta de sancions a l’alumnat per la comissió de faltes que comporten la incoació d’expedient disciplinari.
Español: c) Propuesta de sanciones al alumnado por la comisión de faltas que comporten la incoación de expediente disciplinario.
Valencià: d) Altres actuacions i decisions que afecten de manera específica l’alumnat.
Español: d) Otras actuaciones y decisiones que afecten de manera específica al alumnado.
Valencià: El consell de delegades i delegats serà portaveu davant de l’equip directiu del centre, per a presentar suggeriments i reclamacions del grup d’alumnes que representa, i l’alumnat que l’integra no pot ser objecte de sanció en l’exercici d’aquestes funcions.
Español: El consejo de delegadas y delegados será portavoz delante del equipo directivo del centro, para presentar sugerencias y reclamaciones del grupo de alumnado al que representa, y al alumnado que lo integra no puede ser objeto de sanción en el ejercicio de estas funciones.
Valencià: Funcions de les delegades i delegats dels grups de l*’alumnat És funció bàsica d’aquest alumnat representar el seu grup i ser-ne el portaveu en el consell de delegades i delegats, davant de la persona que exercisca la tutoria, així com davant de qualsevol altre órgan constituït al centre, en tots els assumptes en què el grup vulga ser escoltat.
Español: Funciones de las delegadas y delegados de los grupos del alumnado* Es función básica de este alumnado representar a su grupo, y ser el portavoz en el consejo de delegadas y delegados, ante de la persona que ejerza la tutoría, así como ante cualquier otro órgano constituido en el centro, en todos los asuntos en los que el grupo desee ser escuchado.
Valencià: A més, cada centre, en les seues normes d’organització i funcionament, concretarà aquestes funcions segons l’etapa educativa de què es tracte.
Español: Además, cada centro en sus normas de organización y funcionamiento, concretará estas funciones según la etapa educativa de que se trate.
Valencià: Les delegades i delegats i les subdelegades i subdelegats assumeixen el deure d’actuar de manera pacífica i democràtica, i ser un model de respecte amb els seus iguals i amb la resta de la comunitat educativa.
Español: Las delegadas y delegados y las subdelegadas y subdelegados asumen el deber de actuar pacífica y democráticamente, y ser un modelo de respeto con sus iguales y con el resto de la comunidad educativa.
Valencià: La delegada o el delegat té el deure d’assistir a les reunions del consell de delegades i delegats, participar en les seues deliberacions i informar la persona que exercisca la tutoria i el seu grup sobre tots els temes que puguen afectar els seus interessos.
Español: La delegada o delegado tiene el deber de asistir a las reuniones del consejo de delegadas y delegados, participar en sus deliberaciones e informar a la persona que ejerza la tutoría y a su grupo, sobre todos los temas que puedan afectar a sus intereses.
Valencià: La subdelegada o subdelegat substituirà la delegada o delegat en cas d’absència o malaltia i li donarà suport en les seues funcions.
Español: La subdelegada o subdelegado sustituirá a la delegada o delegado en caso de ausencia o enfermedad y le apoyará en sus funciones.
Valencià: Les delegades i delegats i les subdelegades i subdelegats no podran ser sancionats per l’exercici de les seues funcions.
Español: Las delegadas y delegados y las subdelegadas y subdelegados no podrán ser sancionados por el ejercicio de sus funciones.
Valencià: Índex ?* CAPÍTOL III Altres col·laboracions Article 66.
Español: Índice ?* CAPÍTULO III Otras colaboraciones Artículo 66.
Valencià: Altres mitjans d’organització, participació i col·laboraci*ó Els centres promouran compromisos amb les famílies per al desenvolupament d’activitats amb la finalitat de millorar el rendiment acadèmic de l’alumnat i promoure la participació democràtica.
Español: Otros medios de organización, participación y colaboración* Los centros promoverán compromisos con las familias para el desarrollo de actividades con el fin de mejorar el rendimiento académico del alumnado y promover la participación democrática.
Valencià: Aquests compromisos seran recollits en el projecte educatiu de centre i podran implicar l’existència d’altres órgans de participació i col·laboració el caràcter, la composició, les tasques i el funcionament dels quals estaran regulats en les normes d’organització i funcionament.
Español: Estos compromisos serán recogidos en el proyecto educativo del centro y podrán implicar la existencia de otros órganos de participación y colaboración, cuyo carácter, composición, tareas y funcionamiento, estarán regulados en las normas de organización y funcionamiento.
Valencià: Per a enriquir la vida escolar amb altres estructures de participació que fomenten els hàbits democràtics de l’alumnat i la col·laboració i implicació de la família a l’escola, els centres podran establir altres vies de participació, com ara: a) Reunions d’aula de l’alumnat, l’objectiu de les quals és crear hàbits de participació democràtica i millorar la implicació d’aquest en el funcionament de la classe.
Español: Para enriquecer la vida escolar con otras estructuras de participación que fomenten los hábitos democráticos del alumnado y la colaboración e implicación de la familia en la escuela, los centros podrán establecer otras vías de participación, como: a) Reuniones de aula del alumnado, cuyo objetivo es crear hábitos de participación democrática y mejorar la implicación de este en el funcionamiento de la clase.
Valencià: b) Reunions de centre amb les famílies l’objectiu de les quals és fomentar la relació centre educatiu – família.
Español: b) Reuniones de centro con las familias, cuyo objetivo es fomentar la relación centro educativo-familia.
Valencià: Aquestes reunions seran convocades per la direcció del centre i es desenvoluparan en col·laboració amb el claustre de professorat, amb els representants de les mares, pares o representants legals de l’alumnat en el consell escolar i amb les associacions de mares i pares d’alumnat.
Español: Estas reuniones serán convocadas por la dirección del centro y se desarrollarán en colaboración con el claustro de profesorado, con los representantes de las madres, padres o representantes legales del alumnado en el consejo escolar y con las asociaciones de madres y padres del alumnado.
Valencià: c) Reunions del professorat, l’objectiu de les quals és millorar la implicació del professorat en la vida del centre.
Español: c) Reuniones del profesorado, cuyo objetivo es mejorar la implicación del profesorado en la vida del centro.
Valencià: e) Escola de pares i mares.
Español: e) Escuela de madres y padres.
Valencià: f) Qualssevol altres que determine el consell escolar del centre.
Español: f) Cualesquier otros que determine el consejo escolar de centro.
Valencià: Participació del voluntariat* En l’àmbit exclusiu d’aplicació d’aquest decret i amb la finalitat de promoure l’obertura dels centres docents a l’entorn i de millorar l’oferta de les actuacions educatives realitzades pels centres, aquests podran establir vincles associatius amb diferents xarxes de voluntariat, associacions culturals o altres agents socials, amb l’autorització prèvia del consell escolar del centre, d’acord amb la normativa vigent en matèria de voluntariat.
Español: Participación del voluntariado* En el ámbito de aplicación de este decreto y con el fin de promover la apertura de los centros docentes al entorno y de mejorar la oferta de las actuaciones educativas realizadas por los centros, estos podrán establecer vínculos asociativos con diferentes redes de voluntariado, asociaciones culturales u otros agentes sociales, previa autorización del consejo escolar del centro, de acuerdo con la normativa vigente en materia de voluntariado.
Valencià: En aquest sentit, s’entén per persona voluntària tota persona física que, per lliure determinació, sense rebre contraprestació ni intervindre-hi cap obligació personal o deure jurídic, realitze les activitats que determine el consell escolar i estiguen recollides en la programació general anual del centre.
Español: En este sentido, se entiende por persona voluntaria cualquier persona física que, por libre determinación, sin recibir contraprestación, ni mediar obligación personal o deber jurídico, realice las actividades que determine el consejo escolar y estén recogidas en la programación general anual del centro.
Valencià: Els drets i deures i les incompatibilitats d’aquestes persones estan recollits en la normativa autonómica que estableix el règim jurídic d’aquest personal.
Español: Los derechos y los deberes y las incompatibilidades de estas personas están recogidas en la normativa autonómica que establece el régimen jurídico de este personal.
Valencià: Inserció en l’entorn sociocultural i económic* Els centres educatius han de facilitar el coneixement de la seua oferta formativa al seu entorn més immediat de manera que siguen centres d’ensenyament permanent a l’abast de la ciutadania.
Español: Inserción en el entorno sociocultural y económico* Los centros educativos tienen que facilitar el conocimiento de su oferta formativa a su entorno más inmediato de modo que sean centros de enseñanza permanente al alcance de la ciudadanía.
Valencià: La conselleria competent en matèria d’educació difondrà l’oferta formativa dels centres a través dels mitjans de comunicació disponibles.
Español: La conselleria competente en materia de educación difundirá la oferta formativa de los centros a través de los medios de comunicación disponibles.
Valencià: Els centres educatius establiran contactes i relacions amb les entitats més representatives i significatives del seu entorn més immediat (associacions veïnals, comerços, empreses, associacions culturals.
Español: Los centros educativos establecerán contactos y relaciones con las entidades más representativas y significativas de su entorno más inmediato (asociaciones de vecinos, comercios, empresas, asociaciones culturales.
Valencià: ) per tal d’afavorir la relació amb el seu entorn.
Español: ) para favorecer la relación con su entorno.
Valencià: Els centres educatius mantindran relacions fluides amb els centres de treball de l’entorn, i amb associacions professionals, a fi de promoure nous acords de col·laboració i poder facilitar una bona inserció laboral de l’alumnat.
Español: Los centros educativos mantendrán relaciones fluidas con los centros de trabajo del entorno, y con asociaciones profesionales, para promover nuevos acuerdos de colaboración y poder facilitar una buena inserción laboral del alumnado.
Valencià: Índex ?* TÍTOL V Autonomia pedagógica, organitzativa i de gestió dels centres docents Article 69.
Español: Índice ?* TÍTULO V Autonomía pedagógica, organizativa y de gestión de los centros docentes Artículo 69.
Valencià: Aspectes generals* Els centres disposaran d’autonomia pedagógica, organitzativa i de gestió per a donar resposta a les necessitats educatives de l’alumnat i als plantejaments realitzats per la comunitat educativa en el marc de la legislació vigent.
Español: Aspectos generales* Los centros dispondrán de autonomía pedagógica, organizativa y de gestión para dar respuesta a las necesidades educativas del alumnado y a los planteamientos realizados por la comunidad educativa en el marco de la legislación vigente.
Valencià: Els centres docents disposaran d’autonomia per a elaborar, aprovar i executar un projecte educatiu, un projecte de gestió, normes d’organització i funcionament del centre i una programació general anual que inclourà un pla d’actuació per a la millora, d’acord amb el que s’estableix en la normativa bàsica estatal i en aquest decret.
Español: Los centros docentes dispondrán de autonomía para elaborar, aprobar y ejecutar un proyecto educativo, un proyecto de gestión, normas de organización y funcionamiento del centro y una programación general anual que incluirá un plan de actuación para la mejora, de acuerdo con lo que establece la normativa básica estatal y en este decreto.
Valencià: Índex ?* CAPÍTOL I Autonomia pedagógica Secció primera.
Español: Índice ?* CAPÍTULO I Autonomía pedagógica Sección primera.
Valencià: El projecte educatiu Article 70.
Español: El proyecto educativo Artículo 70.
Valencià: Consideracions generals* El projecte educatiu és el document en el qual la comunitat educativa ha d’expressar les seues necessitats i plantejar les seues prioritats de manera singular.
Español: Consideraciones generales* El proyecto educativo es el documento en el que la comunidad educativa tiene que expresar sus necesidades y plantear sus prioridades de manera singular.
Valencià: Ha d’incloure mesures per a promoure valors d’equitat, responsabilitat, coeducació, interculturalitat, llibertat, sentit crític, prevenció i resolució pacífica de conflictes per a erradicar la violència a les aules i per a fomentar la igualtat entre dones i homes.
Español: Debe incluir medidas para promover valores de equidad, responsabilidad, coeducación, interculturalidad, libertad, sentido crítico y prevención y resolución pacífica de conflictos para erradicar la violencia en las aulas y para fomentar la igualdad entre mujeres y hombres.
Valencià: El projecte educatiu incorporarà els criteris per a la personalització de l’ensenyament i promourà metodologies que posen en valor els aprenentatges significatius, la col·laboració, la cooperació i la utilització dels recursos de l’entorn.
Español: El proyecto educativo incorporará los criterios para la personalización de la enseñanza y promoverá metodologías que pongan en valor los aprendizajes significativos, la colaboración, la cooperación y la utilización de los recursos del entorno.
Valencià: El seu contingut ha de ser clar i reflectir un compromís col·legiat de tota la comunitat escolar per a oferir la millor resposta en clau educativa a la diversitat social, económica i cultural del context per al qual es defineix, tenint en compte les característiques de l’alumnat, de la comunitat educativa i de l’entorn social i cultural del centre.
Español: Su contenido tiene que ser claro y debe reflejar un compromiso colegiado de toda la comunidad escolar para ofrecer la mejor respuesta en clave educativa a la diversidad social, económica y cultural del contexto para el que se define, teniendo en cuenta las características del alumnado, de la comunidad educativa y del entorno social y cultural del centro.
Valencià: Així mateix, ha d’incloure els principis coeducatius i evitar aquelles actituds que afavorisquen la discriminació sexista i, mitjançant la intervenció positiva, promocionar, a partir de la posada en valor de les aportacions de les dones en cada àrea, el desenvolupament personal integral de tots els membres de la comunitat.
Español: Asimismo, debe contemplar los principios coeducativos y evitar las actitudes que favorezcan la discriminación sexista y, mediante la intervención positiva, promocionar, a partir de la puesta en valor de las aportaciones de las mujeres en cada área, el desarrollo personal integral de todos los miembros de la comunidad.
Valencià: Ha de garantir el respecte a la identitat de gènere sentida i incorporar accions encaminades a la no-discriminació que permeten superar els estereotips i comportaments sexistes i discriminatoris.
Español: Debe garantizar el respeto a la identidad de género sentida e incorporar acciones encaminadas a la no discriminación que permitan superar los estereotipos y los comportamientos sexistas y discriminatorios.
Valencià: L’equip directiu coordina l’elaboració i és el responsable de la redacció del projecte educatiu de centre i de les seues modificacions, d’acord amb les directrius establides pel consell escolar i amb les propostes fetes pel claustre, per les associacions de mares i pares de l’alumnat, per les associacions de l’alumnat i pel consell de delegades i delegats.
Español: El equipo directivo coordina la elaboración y es el responsable de la redacción del proyecto educativo de centro y de sus modificaciones, de acuerdo con las directrices establecidas por el consejo escolar y con las propuestas realizadas por el claustro, por las asociaciones de madres y padres del alumnado, por las asociaciones del alumnado y por el consejo de delegadas y delegados.
Valencià: Així mateix, garantirà la publicitat, la difusió i l’accés al document, preferentment per mitjans electrónics o telemàtics, a tots els membres de la comunitat educativa perquè en prenguen coneixement.
Español: Asimismo, garantizará la publicidad, la difusión y el acceso al documento, preferentemente por medios electrónicos o telemáticos, a todos los miembros de la comunidad educativa para su conocimiento.
Valencià: El projecte educatiu serà aprovat d’acord amb el que s’estableix en la normativa bàsica vigent, tenint en compte l’informe previ del consell escolar.
Español: El proyecto educativo será aprobado de acuerdo con lo establecido en la normativa básica vigente, teniendo en cuenta el informe previo del consejo escolar.
Valencià: L’avaluació del projecte educatiu de centre s’haurà de realitzar anualment a la finalització del curs escolar.
Español: La evaluación del proyecto educativo de centro se hará anualmente a la finalización del curso escolar.
Valencià: Serà competència del consell escolar del centre i comprendrà la totalitat dels elements que el conformen.
Español: Será competencia del consejo escolar del centro y comprenderá la totalidad de los elementos que lo conforman.
Valencià: El document tindrà un caràcter dinàmic que permeta, després de sotmetre’l a avaluació, la incorporació de les modificacions que es consideren oportunes per a una millor adequació a la realitat i necessitats del centre.
Español: El documento tendrá un carácter dinámico que permita, después de su evaluación, la incorporación de las modificaciones que se consideren oportunas para una mejor adecuación a la realidad y necesidades del centro.
Valencià: Les modificacions aprovades tindran vigència al curs següent de ser aprovades.
Español: Las modificaciones aprobadas tendrán vigencia en el curso siguiente al de su aprobación.
Valencià: Els centres educatius de nova creació hauran d’elaborar el seu projecte educatiu en el termini màxim de tres cursos escolars des que es posen en funcionament.
Español: Los centros educativos de nueva creación deberán elaborar su proyecto educativo en el plazo máximo de tres cursos escolares desde su puesta en funcionamiento.
Valencià: Per al compliment del seu projecte educatiu, els centres públics podran proposar requisits de titulació i capacitació professional respecte de determinats llocs de treball del centre, d’acord amb les condicions i límits que establisca la conselleria competent en matèria educativa.
Español: Para el cumplimiento de su proyecto educativo, los centros públicos podrán proponer requisitos de titulación y capacitación profesional respecto de determinados puestos de trabajo del centro, de acuerdo con las condiciones y los límites que establezca la conselleria competente en materia educativa.
Valencià: Contingut del projecte educatiu de centre* El projecte educatiu de centre inclourà, com a mínim, els aspectes següents: a) Els objectius i prioritats d’actuació del centre.
Español: Contenido del proyecto educativo de centro* El proyecto educativo de centro incluirá, como mínimo, los siguientes aspectos: a) Los objetivos y las prioridades de actuación del centro.