gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: En aquest marc s'estableixen els objectius estratègics de la Inspecció d'Educació per als quatre cursos per als quals està dissenyat el pla, les actuacions associades a aquests objectius estratègics i la temporització prevista per a la seua implantació.
Español: En este marco se establecen los objetivos estratégicos de la Inspección de Educación para los cuatro cursos para los cuales está diseñado el plan, las actuaciones asociadas a estos objetivos estratégicos y la temporalización prevista para su implantación.
Valencià: Entre els objectius estratègics de l'esmentat Pla plurianual convé destacar el «d'augmentar la repercussió i la incidència de les actuacions de la Inspecció d'Educació en la millora contínua del sistema educatiu de la Comunitat Valenciana, els seus centres, serveis i programes» per a això s'estableixen les actuacions prioritàries que es determinen en aquesta resolució i el de «dissenyar i desenvolupar el Pla institucional de formació i actualització professional de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana per al període 2019-2023».
Español: Entre los objetivos estratégicos del mencionado plan plurianual conviene destacar el de «aumentar la repercusión y la incidencia de las actuaciones de la Inspección de Educación en la mejora continua del sistema educativo de la Comunitat Valenciana, sus centros, servicios y programas» para lo cual se establecen las actuaciones prioritarias que se determinan en esta resolución y el de «diseñar y desarrollar el Plan institucional de formación y actualización profesional de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana para el periodo 2019-2023».
Valencià: De conformitat amb l'article 19 del Decret 80/2017, els plans territorials d'actuació, elaborats en les inspeccions territorials d'educació, respectaran i adequaran el contingut del Pla general d'actuació anual al seu àmbit geogràfic i disposaran de capacitat d'ajust de les actuacions als contextos i situacions pròpies de cada territori.
Español: De conformidad con el artículo 19 del Decreto 80/2017, los planes territoriales de actuación, elaborados en las inspecciones territoriales de educación, respetarán y adecuarán el contenido del Plan general de actuación anual a su ámbito geográfico y dispondrán de capacidad de ajuste de las actuaciones a los contextos y situaciones propias de cada territorio.
Valencià: En la present resolució s'estableixen els objectius generals del Pla general d'actuacions de la Inspecció d'Educació per al curs 2021-2022, el seu marc d'intervenció en els centres educatius i les actuacions a realitzar en l'esmentat període.
Español: En la presente resolución se establecen los objetivos generales del Plan general de actuaciones de la Inspección de Educación para el curso 2021-2022, su marco de intervención en los centros educativos y las actuaciones a realizar en el mencionado periodo.
Valencià: Així mateix, s'estableix el Pla institucional de formació permanent de la Inspecció d'Educació per al curs 2021-2022.
Español: Así mismo, se establece el Plan institucional de formación permanente de la Inspección de Educación para el curso 2021-2022.
Valencià: D'acord amb allò que fixa l'article 29 del Decret 80/2017 la Inspecció General d'Educació establirà un sistema de seguiment i avaluació per a determinar el grau de consecució dels objectius proposats i la valoració dels resultats de les diferents activitats.
Español: De acuerdo con lo que fija el artículo 29 del Decreto 80/2017, la Inspección General de Educación establecerá un sistema de seguimiento y evaluación para determinar el grado de consecución de los objetivos propuestos y la valoración de los resultados de las diferentes actividades.
Valencià: Per tot això, a proposta de la Inspecció General d'Educació, resolc: Aprovar el Pla general d'actuació anual, d'ara en avant PGAA i el Pla institucional de formació permanent de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana per al curs 2021-2022. 2.
Español: Aprobar el Plan general de actuación anual, de ahora en adelante PGAA y el Plan institucional de formación permanente de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana para el curso 2021-2022. 2.
Valencià: La Inspecció General d'Educació adoptarà les mesures que es precisen per a assegurar el desenvolupament i el compliment del PGAA de la Inspecció d'Educació. 3.
Español: La Inspección General de Educación adoptará cuantas medidas se precisen para asegurar el desarrollo y cumplimiento del PGAA de la Inspección de Educación. 3.
Valencià: El Pla general d'actuació anual i el Pla institucional de formació permanent podran ser objecte de revisió i modificació com a conseqüència de les necessitats, demandes o canvis normatius que afecten el sistema educatiu o a l'actuació de la Inspecció d'Educació.
Español: El Plan general de actuación anual y el Plan institucional de formación permanente podrá ser objeto de revisión y modificación como consecuencia de las necesidades, demandas o cambios normativos que afectan el sistema educativo o a la actuación de la Inspección de Educación. 4.
Valencià: ANNEX I Pla general d'actuació anual (PGAA) i Pla institucional de formació permanent de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana per al curs 2021-2022 Objectius estratègics del PGAA relacionats amb el Pla plurianual d'actuació 2.
Español: ANEXO I Plan general de actuación anual (PGAA) y Plan institucional de formación permanente de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana para el curso 2021-2022 Objetivos estratégicos del PGAA relacionados con el Plan plurianual de actuación 2.
Valencià: Plans Territorials d'Actuació Anual (PTAA) 5.
Español: Planes territoriales de actuación anual (PTAA) 5.
Valencià: Visita de la Inspecció d'Educació 9.
Español: Visita de la Inspección de Educación. 9.
Valencià: Actuacions i informes de la Inspecció d'Educació Desenvolupament del Pla: Objectius estratègics del PGAA relacionats amb el Pla plurianual d'actuació S'estableixen els següents objectius estratègics per al curs 2021/2022: a) Prioritzar les actuacions de la Inspecció d'Educació orientades a donar resposta a les necessitats dels centres i a les mesures posades en marxa per l'Administració, com a conseqüència de la situació ocasionada per la Covid-19 i les exigències que puguen sorgir per la seua evolució.
Español: Desarrollo del plan: Objetivos estratégicos del PGAA relacionados con el Plan plurianual de actuación Se establecen los siguientes objetivos estratégicos para el curso 2021-2022: a) Priorizar las actuaciones de la Inspección de Educación orientadas a dar respuesta a las necesidades de los centros y a las medidas puestas en marcha por la Administración, como consecuencia de la situación ocasionada por la covid-19 y las exigencias que puedan surgir por su evolución.
Valencià: b) Augmentar la repercussió i la incidència de les actuacions de la Inspecció d'Educació en la millora contínua del sistema educatiu de la Comunitat Valenciana, els seus centres, serveis i programes.
Español: b) Aumentar la repercusión y la incidencia de las actuaciones de la Inspección de Educación en la mejora continua del sistema educativo de la Comunitat Valenciana, sus centros, servicios y programas.
Valencià: c) Fomentar la cultura de l'avaluació per a la millora del sistema educatiu de la Comunitat Valenciana.
Español: c) Fomentar la cultura de la evaluación para la mejora del sistema educativo de la Comunitat Valenciana.
Valencià: d) Informar l'Administració i comunitat educativa mitjançant valoracions tècniques de caràcter propositiu a partir de la supervisió realitzada en els centres, de la participació en les avaluacions del sistema i de la col·laboració amb altres organismes i entitats.
Español: d) Informar a la Administración y a la comunitat educativa mediante valoraciones técnicas de carácter propositivo a partir de la supervisión realizada en los centros, de la participación en las evaluaciones del sistema y de la colaboración con otros organismos y entidades.
Valencià: f) Dissenyar i desenvolupar el Pla institucional de formació i actualització professional de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana.
Español: f) Diseñar y desarrollar el Plan institucional de formación y actualización profesional de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Actuacions de la Inspecció d'Educació durant el curs escolar 2021-2022 A l'efecte de contextualitzar les actuacions que s'inscriuen en el present PGAA, les inspeccions territorials d'Educació inclouran en el Pla territorial d'actuació anual corresponent (PTAA) les actuacions que a continuació es relacionen: 2.1.
Español: Actuaciones de la Inspección de Educación durante el curso escolar 2021-2022 A efectos de contextualizar las actuaciones que se inscriben en el presente PGAA, las inspecciones territoriales de Educación incluirán en el Plan territorial de actuación anual correspondiente (PTAA) las actuaciones que a continuación se relacionan: 2.1.
Valencià: Aquestes actuacions seran planificades, coordinades i avaluades per la Inspecció General d'Educació a través de les instruccions en les quals es determinarà el protocol d'actuació, els instruments i indicadors per al seu desenvolupament, així com possibles orientacions o especificacions envers l'aplicació informàtica habilitada per al registre dels informes que permeta l'elaboració del dictamen final de la Inspecció General d'Educació.
Español: Estas actuaciones serán planificadas, coordinadas y evaluadas por la Inspección General de Educación a través de las instrucciones en las cuales se determinará el protocolo de actuación, los instrumentos e indicadores para su desarrollo, así como posibles orientaciones o especificaciones sobre la aplicación informática habilitada para el registro de los informes que permita la elaboración del dictamen final de la Inspección General de Educación.
Valencià: Per a aquest període, les actuacions prioritàries són: a) Assessorar, orientar i proposar millores, en el seu cas, tant en la planificació organitzativa i pedagògica, com en els protocols de seguretat dels centres, davant la situació generada per la covid-19.
Español: Para este periodo, las actuaciones prioritarias son: a) Asesorar, orientar y proponer mejoras, en su caso, tanto en la planificación organizativa y pedagógica, como en los protocolos de seguridad de los centros, ante la situación generada por la covid-19.
Valencià: b) Supervisar i avaluar el Pla d'actuació per a la millora (PAM).
Español: b) Supervisar y evaluar el Plan de actuación para la mejora (PAM).
Valencià: c) Assessorar els centres en l'elaboració del projecte de gestió i, dintre d'aquest, supervisar la gestió econòmica dels centres públics de titularitat de la GVA.
Español: c) Asesorar a los cenrtos en la elaboración del proyecto de gestión y, dentro del mismo, supervisar la gestión económica de los centros públicos de titularidad de la GVA.
Valencià: d) Supervisar les titulacions i l'atribució docent en centres privats concertats.
Español: d) Supervisar las titulaciones y la atribución docente en centros privados concertados.
Valencià: e) Iniciar l'avaluació dels centres docents de titularitat de GVA en els àmbits que determine la Secretaria Autonòmica d'Educació i Formació Professional amb els models i protocols que establisca la Inspecció General d'Educació. 2.2.
Español: e) Iniciar la evaluación de los centros docentes de titularidad de la GVA en los ámbitos que determine la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional con los modelos y protocolos que establezca la Inspección General de Educación. 2.2.
Valencià: Entre elles cal destacar per al present curs: Col·laborar amb els diferents departaments de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport amb l'objecte garantir la coordinació i la transmissió de la informació de manera àgil i efectiva per part de la Inspecció d'Educació.
Español: Entre ellas hay que destacar para el presente curso: Colaborar con los diferentes departamentos de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de forma que se garantice la coordinación y la transmisión de la información de manera ágil y efectiva por parte de la Inspección de Educación.
Valencià: Actualitzar el repositori de la Inspecció d'Educació i impulsar la seua utilització a través de l'aplicació informàtica habilitada a aquest efecte.
Español: Actualizar el repositorio documental de la Inspección de Educación e impulsar su utilización a través de la aplicación informática habilitada a tal efecto.
Valencià: Iniciar la implementació del Protocol d'actuació de la Inspecció d'Educació en la prevenció i davant la possible situació d'assetjament laboral.
Español: Iniciar la implementación del Protocolo de actuación de la Inspección de Educación en la prevención y ante la posible situación de acoso laboral.
Valencià: Desenvolupar els protocols de supervisió del procediment de sol·licitud d'aclariments, revisions i reclamacions a les qualificacions i decisions de promoció o d'obtenció del títol acadèmic amb especial atenció als terminis d'execució dels informes i la seua tramitació en els casos de reclamacions en els nivells conduents a l'obtenció de les titulacions. 2.3.
Español: Desarrollar los protocolos de supervisión del procedimiento de solicitud de aclaraciones, revisiones y reclamaciones a las calificaciones y decisiones de promoción o de obtención del título académico con especial atención a los plazos de ejecución de los informes y su tramitación en los casos de reclamaciones en los niveles conducentes a la obtención de las titulaciones. 2.3.
Valencià: Finalment, es consideraran actuacions habituals l'assistència dels inspectors i inspectores d'Educació, nomenats en representació de l'Administració educativa, a les reunions d'òrgans col·legiats com ara consells socials de CIP d'FP, consells escolars municipals, comissions d'escolarització i qualsevol altre òrgan o comissió legalment constituïts.
Español: Finalmente, se considerarán actuaciones habituales la asistencia de los inspectores e inspectoras de Educación, nombrados en representación de la Administración educativa, a las reuniones de órganos colegiados como consejos sociales de CIP de FP, consejos escolares municipales, comisiones de escolarización y cualquier otro órgano o comisión legalmente constituidos.
Valencià: Actuacions incidentals La Inspecció d'Educació intervé en multitud de situacions i tasques de caràcter incidental i de difícil previsió que es caracteritzen per la seua urgència i immediatesa, i que poden requerir emissió d'informes o actuacions puntuals de supervisió de determinats aspectes del funcionament dels centres docents, així com col·laboracions o suports a les gestions de les direccions territorials competents en matèria d'educació i d'altres òrgans de l'administració.
Español: Actuaciones incidentales La Inspección de Educación interviene en multitud de situaciones y tareas, de carácter incidental y de difícil previsión que se caracterizan por su urgencia e inmediatez, y que pueden requerir emisión de informes o actuaciones puntuales de supervisión de determinados aspectos del funcionamiento de los centros docentes, así como colaboraciones o apoyos a las gestiones de las direcciones territoriales competentes en materia de educación y otros órganos de la administración.
Valencià: La Inspecció General d'Educació, amb la col·laboració de les inspectores o inspectors caps territorials, establirà criteris organitzatius o d'actuació a l'efecte de donar una resposta adequada i homogènia en aquelles situacions incidentals que afecten de forma generalitzada als centres educatius.
Español: La Inspección General de Educación, con la colaboración de las inspectoras o inspectores jefes territoriales, establecerá criterios organizativos o de actuación a efectos de dar una respuesta adecuada y homogénea en aquellas situaciones incidentales que afecten de forma generalizada a los centros educativos.
Valencià: Àrees específiques de treball De conformitat amb allò que determina l'article 16.5 de l'Ordre 17/2019, s'estableixen les següents àrees específiques de treball per al curs 2021-2022: a) Centres docents.
Español: Áreas específicas de trabajo De conformidad con aquello que determina el artículo 16.5 de la Orden 17/2019, se establecen las siguientes áreas específicas de trabajo para el curso 2021-2022: a) Centros docentes.
Valencià: Respecte a l'organització i funcionament de les àrees de treball s'aplicarà el que s'estableix en les Instruccions del 25 de setembre de 2020 de la Secretaria Autonómica d'Educació i Formació Professional per les que es regula el funcionament de les àrees específiques de treball de la inspecció d'educació de la Comunitat Valenciana.
Español: Respecto a la organización y funcionamiento de las áreas de trabajo se aplicará lo establecido en las Instrucciones del 25 de septiembre de 2020 de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional por las que se regula el funcionamiento de las áreas específicas de trabajo de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana.
Valencià: El Pla territorial d'actuació anual (PTAA) integrarà, almenys, els següents apartats: a) Objectius.
Español: El Plan territorial de actuación anual (PTAA) integrará, al menos, los siguientes apartados: a) Objetivos.
Valencià: d) Desenvolupament de les actuacions i la seua previsible distribució temporal.
Español: d) Desarrollo de las actuaciones y su previsible distribución temporal.
Valencià: e) Àrees específiques de treball: organització dels seus responsables i calendari de reunions de coordinació.
Español: e) Áreas específicas de trabajo: organización de sus responsables y calendario de reuniones de coordinación.
Valencià: f) Actuacions per a l'adequada acollida de les inspectores i inspectors de nova incorporació.
Español: f) Actuaciones para la adecuada acogida de las inspectoras e inspectores de nueva incorporación.
Valencià: g) Seguiment i avaluació del Pla territorial d'actuació.
Español: g) Seguimiento y evaluación del Plan territorial de actuación.
Valencià: h) Actuacions de formació i perfeccionament de la Inspecció d'Educació.
Español: h) Actuaciones de formación y perfeccionamiento de la Inspección de Educación.
Valencià: Memòria anual de la Inspecció Territorial d'Educació D'acord amb el que s'estableix en l'article 30 del Decret 80/2017, de 23 de juny, i amb la finalitat de valorar els resultats de l'execució de les funcions encomanades a la Inspecció d'Educació, preferentment en les relacionades amb les actuacions prioritàries i específiques incloses en el Pla general d'actuació anual de cada curs acadèmic, cada inspectora o inspector cap territorial, amb la col·laboració de la comissió territorial, elaborarà una memòria, d'acord amb el model que determine la Inspecció General d'Educació, que contindrà la valoració sobre l'acompliment dels objectius, propostes de millora i propostes d'actuacions concretes que es podrien incorporar en el Pla territorial i en el Pla general d'actuació anual del curs següent.
Español: Memoria anual de la Inspección Territorial de Educación De acuerdo con lo establecido en el artículo 30 del Decreto 80/2017, de 23 de junio, y con el fin de valorar los resultados de la ejecución de las funciones encomendadas a la Inspección de Educación, preferentemente en las relacionadas con las actuaciones prioritarias y específicas incluidas en el Plan general de actuación anual de cada curso académico, cada inspectora o inspector jefe territorial, con la colaboración de la comisión territorial, elaborará una memoria, de acuerdo con el modelo que determine la Inspección General de Educación, que contendrá la valoración sobre el logro de los objetivos, propuestas de mejora y propuestas de actuaciones concretas que se podrían incorporar en el Plan territorial y en el Plan general de actuación anual del curso siguiente.
Valencià: La memòria anual de la Inspecció Territorial d'Educació, és un instrument que pretén informar els òrgans competents del treball realitzat per la Inspecció i traslladar informació rellevant sobre el funcionament dels centres escolars incloent propostes d'actuació i millora.
Español: La memoria anual de la Inspección Territorial de Educación es un instrumento que pretende informar los órganos competentes del trabajo realizado por la Inspección y trasladar información relevante sobre el funcionamiento de los centros escolares, incluyendo propuestas de actuación y mejora.
Valencià: La memòria anual de la Inspecció Territorial valorarà els elements fonamentals del Pla territorial d'actuació, el funcionament de les estructures organitzatives de la Inspecció Territorial, la valoració general dels plans específics d'intervenció en la zona dels inspectors i les inspectores i el seguiment i valoració sobre l'assoliment dels objectius estratègics establerts en el Pla plurianual.
Español: La memoria anual de la Inspección Territorial valorará los elementos fundamentales del Plan territorial de actuación, el funcionamiento de las estructuras organizativas de la Inspección Territorial, la valoración general de los planes específicos de intervención en la zona de los inspectores y las inspectoras y el seguimiento y valoración sobre el logro de los objetivos estratégicos establecidos en el Plan plurianual.
Valencià: La memòria anual es remetrà a la Inspecció General d'Educació fins al 22 de juliol de 2022.
Español: La memoria anual se remitirá a la Inspección General de Educación hasta el 22 de julio de 2022.
Valencià: El contingut de la memòria territorial haurà d'incloure els següents apartats: Valoració sobre l'assoliment dels objectius estratègics establerts en el Pla plurianual d'actuacions.
Español: El contenido de la memoria territorial tendrá que incluir los siguientes apartados: Valoración sobre el logro de los objetivos estratégicos establecidos en el Plan plurianual de actuaciones.
Valencià: Valoració sobre l'organització i funcionament de les àrees específiques de treball indicant, si s'escau, dificultats i propostes de millora.
Español: Valoración sobre la organización y funcionamiento de las áreas específicas de trabajo indicando, si procede, dificultades y propuestas de mejora.
Valencià: Avaluació global del mateix Pla territorial d'actuació i propostes de millora.
Español: Evaluación global del Plan territorial de actuación y propuestas de mejora.
Valencià: Pla institucional de formació i actualització de la Inspecció d'Educació 2021-2022 L'article 106 de la Llei 4/2021, de 9 de juliol, d'Ordenació i Gestió de la Funció Pública Valenciana estableix, quant al deure de formació que les empleades i empleats públics han de contribuir a millorar la qualitat dels serveis públics a través de la seua participació en les activitats formatives.
Español: Plan institucional de formación y actualización de la Inspección de Educación 2021-2022 El artículo 106 de la Ley 4/2021, de 9 de julio, de Ordenación y Gestión de la Función Pública Valenciana establece, en cuanto al deber de formación que las empleadas y empleados públicos tienen que contribuir a mejorar la calidad de los servicios públicos a través de su participación en las actividades formativas.