gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: El Reglament general de protecció de dades (RGPD), Reglament (UE) 2016/679, del Parlament Europeu i del Consell, de 27 d'abril de 2016, i la Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals (BOE 294, 06.12.2018) introdueixen una sèrie de canvis i novetats als quals és necessari adaptar els tractaments actuals.
Español: El Reglamento general de protección de datos (RGPD), Reglamento (UE) 2016/679, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, y la Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales y garantía de los derechos digitales (BOE 294, 06.12.2018) introducen una serie de cambios y novedades a los que es necesario adaptar los tratamientos actuales.
Valencià: L'RGPD estableix expressament la necessitat que s'hi apliquen mesures tècniques i organitzatives apropiades pel responsable, amb la finalitat de garantir que el tractament és conforme al que disposa el reglament.
Español: El RGPD establece expresamente la necesidad de que se apliquen medidas técnicas y organizativas apropiadas por el responsable, con el fin de garantizar que el tratamiento se adecúe a lo que dispone el reglamento.
Valencià: En aquest sentit, els centres han d'atendre la Resolució de 28 de juny de 2018, de la Sotssecretaria de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es dicten instruccions per al compliment de la normativa de protecció de dades en els centres educatius públics de titularitat de la Generalitat.
Español: En este sentido, los centros tienen que atender a la Resolución de 28 de junio de 2018, de la Subsecretaría de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se dictan instrucciones para el cumplimiento de la normativa de protección de datos en los centros educativos públicos de titularidad de la Generalitat.
Valencià: L'Ordre 34/2022, de 14 de juny, de la consellera d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen l'avaluació dels ensenyaments d'idiomes de règim especial i les proves de certificació dels nivells del Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües a la Comunitat Valenciana, estableix l'avaluació dels ensenyaments d'idiomes de règim especial i les proves de certificació dels nivells del Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües (en endavant, MECR), tant de les escoles oficials d'idiomes com dels centres d'Educació Secundària, Formació Professional i Formació de Persones Adultes.
Español: La Orden 34/2022, de 14 de junio, de la consellera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan la evaluación de las enseñanzas de idiomas de régimen especial y las pruebas de certificación de los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunitat Valenciana, establece la evaluación de las enseñanzas de idiomas de régimen especial y las pruebas de certificación de los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (en lo sucesivo, MCER), tanto de las escuelas oficiales de idiomas como de los centros de Educación Secundaria, Formación Profesional y Formación de Personas Adultas.
Valencià: Així mateix, els centres han d'atendre el capítol III de la Llei 23/2018, de 29 de novembre, de la Generalitat, d'igualtat de les persones LGTBI (DOGV 8436, 03.12.2018), el Decret 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es desenvolupen els principis d'equitat i d'inclusió en el sistema educatiu valencià (DOGV 8356, 07.08.2018), i la Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescència (DOGV 8450, 24.12.2018), i la normativa de desplegament corresponent, incloent el Servei Orienta de la Generalitat Valenciana (https://inclusio.gva.es/web/igualdad-diversidad/orienta).
Español: Así mismo, los centros tienen que atender al capítulo III de la Ley 23/2018, de 29 de noviembre, de la Generalitat, de igualdad de las personas LGTBI (DOGV 8436, 03.12.2018), el Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano (DOGV 8356, 07.08.2018), y la Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la infancia y adolescencia (DOGV 8450, 24.12.2018), y la normativa de desarrollo correspondiente, incluyendo el Servicio Orienta de la Generalitat Valenciana (https://inclusio.gva.es/web/igualdad-diversidad/orienta).
Valencià: Convé, per tant, amb la finalitat de concretar aquells aspectes generals descrits en la normativa vigent, dictar instruccions respecte a l'organització de l'activitat docent i el funcionament de les escoles oficials d'idiomes per al curs 2022-2023.
Español: Conviene, por lo tanto, con el fin de concretar aquellos aspectos generales descritos en la normativa vigente, dictar instrucciones respecto a la organización de la actividad docente y el funcionamiento de las escuelas oficiales de idiomas para el curso 2022-2023.
Valencià: Aquestes instruccions es refereixen a les mesures d'ordenació acadèmica, la coordinació docent, la programació general anual, els horaris lectius, i altres aspectes didàctics i organitzatius en els quals s'han d'incloure en tot moment els principis coeducatius de manera transversal, tenint en compte la Llei 15/2017, de 10 de novembre, de la Generalitat, de polítiques integrals de joventut (DOGV 8168, 13.11.2017).
Español: Estas instrucciones se refieren a las medidas de ordenación académica, la coordinación docente, la programación general anual, los horarios lectivos, y otros aspectos didácticos y organizativos en los que se tienen que incluir en todo momento los principios coeducativos de manera transversal, teniendo en cuenta la Ley 15/2017, de 10 de noviembre, de la Generalitat, de políticas integrales de juventud (DOGV 8168, 13.11.2017).
Valencià: Aquests principis són: L'eliminació dels prejudicis, estereotips i rols en funció del sexe, construïts segons els patrons socioculturals de conducta assignats a dones i homes, per tal de garantir, tant per a les alumnes com per als alumnes, possibilitats de desenvolupament personal integral.
Español: Estos principios son: La eliminación de los prejuicios, estereotipos y roles en función del sexo, construidos según los patrones socioculturales de conducta asignados a mujeres y hombres, para garantizar, tanto para las alumnas como para los alumnos, posibilidades de desarrollo personal integral.
Valencià: La prevenció de la violència contra les dones, mitjançant l'aprenentatge de mètodes no violents per a la resolució de conflictes i de models de convivència basats en la diversitat i en el respecte a la igualtat de drets i oportunitats de dones i homes.
Español: La prevención de la violencia contra las mujeres, mediante el aprendizaje de métodos no violentos para la resolución de conflictos y de modelos de convivencia basados en la diversidad y en el respeto a la igualdad de derechos y oportunidades de mujeres y hombres.
Valencià: La integració dels objectius coeducatius assenyalats en els llibres de text i altres materials didàctics que s'utilitzen o es proposen en els projectes d'innovació educativa, que han de fer un ús no sexista del llenguatge i garantir, en les imatges que contenen, una presència equilibrada i no estereotipada de dones i homes.
Español: La integración de los objetivos coeducativos señalados en los libros de texto y otros materiales didácticos que se utilizan o se proponen en los proyectos de innovación educativa, que tienen que hacer un uso no sexista del lenguaje y garantizar, en las imágenes que contienen, una presencia equilibrada y no estereotipada de mujeres y hombres.
Valencià: La capacitació de l'alumnat perquè l'elecció de les opcions acadèmiques es duga a terme lliure de condicionaments basats en el gènere.
Español: La capacitación del alumnado para que la elección de las opciones académicas se lleve a cabo libre de condicionamientos basados en el género.
Valencià: El respecte a la lliure determinació de gènere, la seua expressió i l'orientació sexual, tant de l'alumnat com dels seus familiars.
Español: El respeto a la libre determinación de género, su expresión y la orientación sexual, tanto del alumnado como de sus familiares.
Valencià: De conformitat amb el Decret 5/2019, de 16 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen el nombre i la denominació de les conselleries, i les seues atribucions (DOGV 8572, 17.06.2019), i el Decret 7/2019, de 20 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen les secretaries autonòmiques de l'Administració del Consell (DOGV 8576, 21.06.2019), modificat pel Decret 2/2022, de 10 de febrer, del president de la Generalitat, de modificació del Decret 7/2019, de 20 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen les secretaries autonòmiques de l'Administració del Consell (DOGV 9277, 14.02.2022), resolc: Únic Aprovar les instruccions incloses en l'annex I i següents, a les quals ha d'ajustar-se l'organització i el funcionament de les escoles oficials d'idiomes durant el curs acadèmic 2022-2023.
Español: En conformidad con el Decreto 5/2019, de 16 de junio, del presidente de la Generalitat, por el que se determinan el número y la denominación de las consellerias, y sus atribuciones (DOGV 8572, 17.06.2019), y el Decreto 7/2019, de 20 de junio, del presidente de la Generalitat, por el que se determinan las secretarías autonómicas de la Administración del Consell (DOGV 8576, 21.06.2019), modificado por el Decreto 2/2022, de 10 de febrero, del presidente de la Generalitat, de modificación del Decreto 7/2019, de 20 de junio, del presidente de la Generalitat, por el que se determinan las secretarías autonómicas de la Administración del Consell (DOGV 9277, 14.02.2022), resuelvo: Único Aprobar las instrucciones incluidas en el anexo I y siguientes, a las que tiene que ajustarse la organización y el funcionamiento de las escuelas oficiales de idiomas durante el curso académico 2022-2023.
Valencià: ANNEX I Instruccions en termes d'ordenació acadèmica i organització de les escoles oficials d'idiomes valencianes durant el curs 2022-2023 Àmbit d'aplicació 2.
Español: ANEXO I Instrucciones en términos de ordenación académica y organización de las escuelas oficiales de idiomas valencianas durante el curso 2022-2023 Ámbito de aplicación 2.
Valencià: Calendari escolar 2022-2023 a les escoles oficials d'idiomes 3.
Español: Calendario escolar 2022-2023 en las escuelas oficiales de idiomas 3.
Valencià: Període de realització de les proves extraordinàries dels cursos no conduents a la prova de certificació 4.
Español: Periodo de realización de las pruebas extraordinarias de los cursos no conducentes a la prueba de certificación 4.
Valencià: Cursos d'oferta formativa complementària 5.
Español: Cursos de oferta formativa complementaria 5.
Valencià: Programació general anual (PGA) i memòria de final de curs 6.
Español: Programación general anual (PGA) y memoria de final de curso 6.
Valencià: Horari del professorat 7.
Español: Horario del profesorado 7.
Valencià: Reduccions de períodes lectius 8.
Español: Reducciones de periodos lectivos 8.
Valencià: Ràtios mínimes i màximes d'alumnat 9.
Español: Ratios mínimos y máximos de alumnado 9.
Valencià: Professorat redactor i coordinador de proves de certificació 10.
Español: Profesorado redactor y coordinador de pruebas de certificación 10.
Valencià: Personal de suport de la prova de certificació de valencià 11.
Español: Personal de apoyo de la prueba de certificación de valenciano 11.
Valencià: Adaptació d'accés per a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu 12.
Español: Adaptación de acceso para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo 12.
Valencià: Mediateques lingüístiques 13.
Español: Mediatecas lingüísticas 13.
Valencià: Gravació de proves orals 14.
Español: Grabación de pruebas orales 14.
Valencià: Comunicació de dies no lectius declarats pel Consell Escolar Municipal 15.
Español: Comunicación de días no lectivos declarados por el Consejo Escolar Municipal 15.
Valencià: Jornades d'estandardització i mediació lingüística 16.
Español: Jornadas de estandarización y mediación lingüística 16.
Valencià: Centres de pràctiques i estudiants Erasmus17.
Español: Centros de prácticas y estudiantes Erasmus17.
Valencià: Grups integrats 19.
Español: Grupos integrados 19.
Valencià: Participació del voluntariat 20.
Español: Participación del voluntariado 20.
Valencià: Consideracions finals Àmbit d'aplicació Aquestes instruccions són aplicables en totes les escoles oficials d'idiomes de la Comunitat Valenciana i les seues seccions durant el curs 2022-2023, amb l'excepció de l'escola oficial d'idiomes virtual valenciana.
Español: Consideraciones finales Ámbito de aplicación Estas instrucciones son aplicables en todas las escuelas oficiales de idiomas de la Comunitat Valenciana y sus secciones durante el curso 2022-2023, con la excepción de la escuela oficial de idiomas virtual valenciana.
Valencià: Calendari escolar 2022-2023 a les escoles oficials d'idiomes 2.1.
Español: Calendario escolar 2022-2023 en las escuelas oficiales de idiomas 2.1.
Valencià: Les classes dels cursos curriculars presencials i dels cursos complementaris començaran en la data que establisca la resolució del director general de Centres Docents, per la qual es fixa el calendari escolar del curs acadèmic 2022-2023. 2.2.
Español: Las clases de los cursos curriculares presenciales y de los cursos complementarios empezarán en la fecha que establezca la resolución del director general de Centros Docentes, por la que se fija el calendario escolar del curso académico 2022-2023. 2.2.
Valencià: En el cas dels cursos complementaris que s'oferisquen en format intensiu durant el segon quadrimestre, cada escola pot establir la data d'inici i acabament de cada curs complementari. 2.3.
Español: En el caso de los cursos complementarios que se ofrezcan en formato intensivo durante el segundo cuatrimestre, cada escuela puede establecer la fecha de inicio y finalización de cada curso complementario. 2.3.
Valencià: La prova de certificació de la convocatòria ordinària de 2023 es realitzarà a partir de l'1 de juny de 2023 en les dates que determine la corresponent resolució de convocatòria d'inscripció a les proves per a cada idioma i nivell.
Español: La prueba de certificación de la convocatoria ordinaria de 2023 se realizará a partir del 1 de junio de 2023 en las fechas que determine la correspondiente resolución de convocatoria de inscripción a las pruebas para cada idioma y nivel.
Valencià: Període de realització de les proves extraordinàries dels cursos no conduents a la prova de certificació 3.1.
Español: Periodo de realización de las pruebas extraordinarias de los cursos no conducentes a la prueba de certificación 3.1.
Valencià: Les proves corresponents a l'avaluació extraordinària de tots els idiomes no conduents a certificació i la convocatòria extraordinària de la prova del nivell bàsic A2 es realitzaran entre el dia 26 i el dia 30 de juny de 2023.
Español: Las pruebas correspondientes a la evaluación extraordinaria de todos los idiomas no conducentes a certificación y la convocatoria extraordinaria de la prueba del nivel básico A2 se realizarán entre el día 26 y el día 30 de junio de 2023.
Valencià: Les avaluacions i les proves extraordinàries del curs 2022-2023 hauran d'haver acabat i se n'hauran d'haver publicat les qualificacions provisionals amb anterioritat al dia 7 de juliol de 2023. 3.3.
Español: Las evaluaciones y las pruebas extraordinarias del curso 2022-2023 tendrán que haber terminado y se tendrán que haber publicado las calificaciones provisionales con anterioridad al día 7 de julio de 2023. 3.3.
Valencià: Els centres establiran els dies en què tindran lloc les proves dels cursos no conduents a certificació, tant en la convocatòria ordinària com en l'extraordinària, sense que aquestes coincidisquen amb les dates de les proves de certificació.
Español: Los centros establecerán los días en los que tendrán lugar las pruebas de los cursos no conducentes a certificación, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, sin que estas coincidan con las fechas de las pruebas de certificación.
Valencià: Cursos d'oferta formativa complementària 4.1.
Español: Cursos de oferta formativa complementaria 4.1.
Valencià: En el curs 2022-2023, les escoles oficials d'idiomes han d'oferir cursos formatius complementaris de 30 o 60 hores anuals, impartits en la modalitat presencial.
Español: En el curso 2022-2023, las escuelas oficiales de idiomas tienen que ofrecer cursos formativos complementarios de 30 o 60 horas anuales, impartidos en la modalidad presencial.
Valencià: Aquests cursos s'han d'encaminar al treball de la destresa oral orientada a la interacció en algun dels nivells que impartisca el professorat, així com a la impartició de grups d'iniciació, preparació de les proves de certificació, perfeccionament, actualització, formació específica, etc. 4.2.
Español: Estos cursos se tienen que encaminar al trabajo de la destreza oral orientada a la interacción en alguno de los niveles que imparta el profesorado, así como a la impartición de grupos de iniciación, preparación de las pruebas de certificación, perfeccionamiento, actualización, formación específica, etc. 4.2.
Valencià: Les escoles oficials d'idiomes han de sol·licitar abans del mes d'agost de 2022 l'autorització de la tipologia dels cursos formatius complementaris a què fa referència el punt anterior, segons el model facilitat per la direcció general competent en matèria d'ordenació acadèmica de les escoles oficials d'idiomes, disponible en l'enllaç següent http://www.ceice.gva.es/web/dgplgm/cursos-complementaris-idiomes.
Español: Las escuelas oficiales de idiomas solicitarán antes del mes de agosto de 2022 la autorización de la tipología de los cursos formativos complementarios a los que hace referencia el punto anterior, según el modelo facilitado por la dirección general competente en materia de ordenación académica de las escuelas oficiales de idiomas, disponible en el enlace siguiente http://www.ceice.gva.es/web/dgplgm/cursos-complementaris-idiomes.
Valencià: La sol·licitud de cursos complementaris ha de preveure el màxim de cursos possibles que es puguen oferir en la matrícula ordinària.
Español: La solicitud de cursos complementarios contemplará el máximo de cursos posibles que se puedan ofrecer en la matrícula ordinaria.
Valencià: Per a completar l'oferta de cursos complementaris que no s'hagen oferit en la matrícula ordinària, s'obrirà la sol·licitud d'autoritzacions en el mateix apartat web l'última setmana de juliol i primera setmana de setembre de 2022.
Español: Para completar la oferta de cursos complementarios que no se hayan ofrecido en la matrícula ordinaria, se abrirá la solicitud de autorizaciones en el mismo apartado web la última semana de julio y primera semana de septiembre de 2022.
Valencià: Els centres hauran d'emplenar una sol·licitud per cada curs complementari.
Español: Los centros tendrán que cumplimentar una solicitud por cada curso complementario.
Valencià: L'ha d'emplenar un membre de l'equip directiu o el o la cap de departament en qui delegue.
Español: La tiene que cumplimentar un miembro del equipo directivo o el jefe o la jefa de departamento en quien delegue.
Valencià: El nom i el contingut del curs el decideix cada escola oficial d'idiomes i cal relacionar-lo amb una de les categories del catàleg de l'annex II.
Español: El nombre y el contenido del curso lo decide cada escuela oficial de idiomas y hay que relacionarlo con una de las categorías del catálogo del anexo II.
Valencià: En el formulari s'ha de consignar: Les dades personals i càrrec de la persona que fa la sol·licitud.
Español: En el formulario se tiene que consignar: Los datos personales y cargo de la persona que hace la solicitud.
Valencià: El dia o els dies de classe.
Español: El día o los días de clase.
Valencià: L'hora d'inici i de finalització de les sessions.
Español: La hora de inicio y de finalización de las sesiones.
Valencià: Cada centre haurà de sol·licitar tants cursos complementaris com professorat tinga cada departament, descomptant-ne les reduccions de grup complementari corresponents.
Español: Cada centro tendrá que solicitar tantos cursos complementarios como profesorado tenga cada departamento, descontando las reducciones de grupo complementario correspondientes.
Valencià: La Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme notificarà l'autorització dels cursos complementaris a les escoles oficials d'idiomes. 4.3.
Español: La Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo notificará la autorización de los cursos complementarios a las escuelas oficiales de idiomas. 4.3.
Valencià: En els departaments didàctics que tinguen més d'un curs complementari del mateix idioma, se'n distribuirà l'oferta horària preferentment en franges diferents, per tal d'adaptar-la a la demanda real de l'alumnat, i s'oferiran els nivells més sol·licitats. 4.4.
Español: En los departamentos didácticos que tengan más de un curso complementario del mismo idioma, se distribuirá la oferta horaria preferentemente en franjas diferentes, para adaptarla a la demanda real del alumnado, y se ofrecerán los niveles más solicitados. 4.4.
Valencià: Tots els departaments didàctics oferiran un curs complementari d'iniciació a l'idioma. 4.5.
Español: Todos los departamentos didácticos ofrecerán un curso complementario de iniciación al idioma. 4.5.
Valencià: La primera setmana de novembre es farà una revisió i seguiment d'aquests cursos complementaris, amb la supervisió de la inspecció del centre.
Español: En la primera semana de noviembre se hará una revisión y seguimiento de estos cursos complementarios, con la supervisión de la inspección del centro.
Valencià: Si la ràtio d'alumnat aconsella la no impartició del curs, aquestes hores del professorat afectat es destinaran a l'elaboració de materials en les comissions de mediateca. 4.6.
Español: Si el ratio de alumnado aconseja la no impartición del curso, estas horas del profesorado afectado se destinarán a la elaboración de materiales en las comisiones de mediateca. 4.6.
Valencià: L'avaluació serà contínua mitjançant l'assistència presencial, i la participació activa en les classes, per la qual cosa serà necessària una assistència mínima del 75 % per a l'obtenció de la qualificació d?«apte». 4.7.
Español: La evaluación será continua mediante la asistencia presencial, y la participación activa en las clases, por lo que será necesaria una asistencia mínima del 75 % para la obtención de la calificación de «apto». 4.7.
Valencià: Per a la certificació acadèmica del curs cal atindre's al que disposen l'article 16 del Decret 242/2019, de 25 d'octubre, d'establiment dels ensenyaments i del currículum d'idiomes de règim especial a la Comunitat Valenciana i l'article 11 de l'Ordre de 31 de gener de 2008, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regula l'avaluació i promoció dels ensenyaments d'idiomes de règim especial a la Comunitat Valenciana.
Español: Para la certificación académica del curso hay que atenerse a lo dispuesto en el artículo 16 del Decreto 242/2019, de 25 de octubre, de establecimiento de las enseñanzas y del currículum de idiomas de régimen especial en la Comunitat Valenciana y el artículo 11 de la Orden de 31 de enero de 2008, de la Conselleria de Educación, por la cual se regula la evaluación y promoción de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunitat Valenciana.
Valencià: La realització dels cursos complementaris passarà a formar part de l'expedient acadèmic de l'alumne o alumna.
Español: La realización de los cursos complementarios pasará a formar parte del expediente académico del alumno o alumna.
Valencià: Programació general anual (PGA) i memòria de final de curs 5.1.
Español: Programación general anual (PGA) y memoria de final de curso 5.1.
Valencià: La PGA és el document d'organització administrativa del centre.
Español: La PGA es el documento de organización administrativa del centro.