gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: * Descobriment de la capacitat que té la naturalesa de produir canvis i adquisició de la idea d'evolució com un procés continu, a través del coneixement de distintes interpretacions sobre l'origen de la vida, la biologia animal i vegetal, l'herència i la contínua adaptació dels sers vius al medi, a fi de mantindre, valorar i conservar el patrimoni natural.
Español: * Descubrimiento de la capacidad que tiene la naturaleza de producir cambios y adquisición de la idea de evolución como un proceso continuo, a través del conocimiento de distintas interpretaciones sobre el origen de la vida, la biología animal y vegetal, la herencia y la continua adaptación de los seres vivos al medio, a fin de mantener, valorar y conservar el patrimonio natural.
Valencià: * Coneixement bàsic de les normatives fonamentals que regulen la protecció de l'entorn ecològic, conscienciant sobre la necessitat de col·laborar en la seua conservació i protecció.
Español: * Conocimiento básico de las normativas fundamentales que regulan la protección del entorno ecológico, concienciando sobre la necesidad de colaborar en su conservación y protección.
Valencià: Criteris d'avaluació del Mòdul: Naturalesa, Ecologia i Salut * Valorar oportunament les distintes possibilitats que oferixen el conjunt d'elements que faciliten el coneixement i la interpretació de la naturalesa, en relació amb el món del treball i la participació social, buscant el més adequat a cada cas.
Español: Criterios de evaluación del Módulo: Naturaleza, Ecología y Salud * Valorar oportunamente las distintas posibilidades que ofrecen el conjunto de elementos que facilitan el conocimiento e interpretación de la naturaleza, en relación con el mundo del trabajo y la participación social, buscando el más adecuado a cada caso.
Valencià: * Planificar i obtindre informació rellevant sobre temes relacionats amb les Ciències Naturals, a partir de distintes fonts (documents escrits, objectes, materials, imatges, gràfics, etc.
Español: * Planificar y obtener información relevante sobre temas relacionados con las Ciencias Naturales, a partir de distintas fuentes (documentos escritos, objetos, materiales, imágenes, gráficos, etc.
Valencià: ), diferenciant entre dades i opinions, seguint formes senzilles d'investigació i comunicant de forma intel·ligible els resultats de l'estudi.
Español: ), diferenciando entre datos y opiniones, siguiendo formas sencillas de investigación y comunicando de forma inteligible los resultados del estudio.
Valencià: * Explicar alguns dels principals fenòmens naturals relacionats amb la posició dels astres, amb la transmissió de la llum i el so i els produïts per agents geològics i atmosfèrics.
Español: * Explicar algunos de los principales fenómenos naturales relacionados con la posición de los astros, con la transmisión de la luz y el sonido y los producidos por agentes geológicos y atmosféricos.
Valencià: * Identificar els principals mecanismes que actuen en els fenòmens naturals més significatius, elaborant una explicació pròpia, i contrastant-la amb les explicacions científiques i teories més rellevants.
Español: * Identificar los principales mecanismos que actúan en los fenómenos naturales más significativos, elaborando una explicación propia, y contrastándola con las explicaciones científicas y teorías más relevantes.
Valencià: * Indicar algunes dades sobre els quals es recolza la concepció que la terra ha sofrits grans canvis al llarg del temps que han afectat al relleu, al clima, a la distribució de continents i oceans i als sers vius.
Español: * Indicar algunos datos sobre los que se apoya la concepción de que la tierra ha sufrido grandes cambios a lo largo del tiempo que han afectado al relieve, al clima, a la distribución de continentes y océanos y a los seres vivos.
Valencià: * Determinar, amb ajuda d'indicadores o dades bibliogràfiques, l'existència de relacions d'equilibri i desequilibri mediambiental (contaminació, desertització, disminució de l'ozó, esgotament de recursos i extinció d'espècies, etc.
Español: * Determinar, con ayuda de indicadores o datos bibliográficos, la existencia de relaciones de equilibrio y desequilibrio medioambiental (contaminación, desertización, disminución del ozono, agotamiento de recursos y extinción de especies, etc.
Valencià: ), indicant i justificant algunes alternatives per a promoure un ús més racional de la naturalesa en el seu propi entorn.
Español: ), indicando y justificando algunas alternativas para promover un uso más racional de la naturaleza en su propio entorno.
Valencià: * Analitzar alguns dels riscos i problemes mediambientals més greus en la Comunitat Valenciana, Espanya i en el món, ocasionats per les distintes activitats humanes (explotació abusiva dels recursos, rebutjos urbans i industrials, construcció d'obres públiques, etc.
Español: * Analizar algunos de los riesgos y problemas medioambientales más graves en la Comunidad Valenciana, España y en el mundo, ocasionados por las distintas actividades humanas (explotación abusiva de los recursos, desechos urbanos e industriales, construcción de obras públicas, etc.
Valencià: ) i avaluar els perills i riscos que suposen.
Español: ) y evaluar los peligros y riesgos que suponen.
Valencià: * Comprendre la idea d'evolució i contínua adaptació al medi dels sers vius, analitzant característiques rellevants del món animal i vegetal.
Español: * Comprender la idea de evolución y continua adaptación al medio de los seres vivos, analizando características relevantes del mundo animal y vegetal.
Valencià: * Reconéixer les característiques d'un ecosistema a través de la identificació dels seus components i algunes de les seues interaccions, així com les conseqüències que sobre ell poden tindre les accions humanes.
Español: * Reconocer las características de un ecosistema a través de la identificación de sus componentes y algunas de sus interacciones, así como las consecuencias que sobre él pueden tener las acciones humanas.
Valencià: * Identificar i localitzar els principals òrgans implicats en la realització de funcions vitals del cos humà, establint algunes relacions fonamentals entre estos i determinats hàbits d'higiene i salut.
Español: * Identificar y localizar los principales órganos implicados en la realización de funciones vitales del cuerpo humano, estableciendo algunas relaciones fundamentales entre éstos y determinados hábitos de higiene y salud.
Valencià: * Indicar les principals característiques de les distintes etapes evolutives des de la infància a l'edat adulta.
Español: * Indicar las principales características de las distintas etapas evolutivas desde la infancia a la adultez.
Valencià: * Explicar els processos fonamentals que ocorren en l'alimentació i justificar, a partir d'ells, uns hàbits alimentaris i d'higiene saludables, independents de pràctiques consumistas inadequades.
Español: * Explicar los procesos fundamentales que ocurren en la alimentación y justificar, a partir de ellos, unos hábitos alimentarios y de higiene saludables, independientes de prácticas consumistas inadecuadas.
Valencià: * Establir diferències entre sexualitat i reproducció en les persones i aplicar els coneixements sobre el funcionament dels aparells reproductors a la comprensió del fonament d'alguns mètodes de facilitació de la procreació i de control de la natalitat, així com a la necessitat d'adoptar mesures d'higiene i salut.
Español: * Establecer diferencias entre sexualidad y reproducción en las personas y aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento de los aparatos reproductores a la comprensión del fundamento de algunos métodos de facilitación de la procreación y de control de la natalidad, así como a la necesidad de adoptar medidas de higiene y salud.
Valencià: * Identificar la salut com un bé comunitari i aplicar el coneixement de l'estat de salut de la comunitat per a comprendre i millorar els factors que afavorixen una major qualitat de vida.
Español: * Identificar la salud como un bien comunitario y aplicar el conocimiento del estado de salud de la comunidad para comprender y mejorar los factores que favorecen una mayor calidad de vida.
Valencià: * Analitzar críticament les seues necessitats reals de consum de béns i servicis, reconeixent els efectes negatius del consumisme en els estils de vida.
Español: * Analizar críticamente sus necesidades reales de consumo de bienes y servicios, reconociendo los efectos negativos del consumismo en los estilos de vida.
Valencià: Mòdul:Ciències i Tecnologia (Este mòdul només es cursarà en el Cicle II).
Español: Módulo: Ciencias y Tecnología (Este módulo sólo se cursará en el Ciclo II).
Valencià: Continguts * Elaboració d'estratègies d'identificació i resolució de problemes tecnològics senzills, de forma individual i col·lectiva, en els diversos camps del coneixement per mitjà de procediments intuïtius i de raonament científic.
Español: Contenidos * Elaboración de estrategias de identificación y resolución de problemas tecnológicos sencillos, de forma individual y colectiva, en los diversos campos del conocimiento mediante procedimientos intuitivos y de razonamiento científico.
Valencià: * Adquisició d'estratègies científiques i culturals que permeten enfrontar-se de manera racional a la comprensió i realització de projectes tecnològics senzills.
Español: * Adquisición de estrategias científicas y culturales que permitan enfrentarse de manera racional a la comprensión y realización de proyectos tecnológicos sencillos.
Valencià: * Desenrotllament d'una actitud crítica i d'indagació front a l'enorme presència d'elements i processos tecnològics en el nostre entorn, valorant els efectes econòmics, morals i culturals de les aplicacions de la Ciència i de la Tecnologia en la qualitat de vida, així com el seu paper en la configuració de determinades professions i en l'organització i realització d'activitats del temps lliure.
Español: * Desarrollo de una actitud crítica y de indagación frente a la enorme presencia de elementos y procesos tecnológicos en nuestro entorno, valorando los efectos económicos, morales y culturales de las aplicaciones de la Ciencia y de la Tecnología en la calidad de vida, así como su papel en la configuración de determinadas profesiones y en la organización y realización de actividades del tiempo libre.
Valencià: * Reconeixement i valoració de les aportacions de la ciència per a la millora de les condicions d'existència dels sers humans, percebent la importància de la formació científica i utilitzant en les activitats quotidianes i en l'elaboració de coneixements els valors i les actituds pròpies del pensament científic, adoptant una actitud crítica i fonamentada davant dels grans problemes que actualment plantegen les relacions entre ciència, tècnica i societat.
Español: * Reconocimiento y valoración de las aportaciones de la ciencia para la mejora de las condiciones de existencia de los seres humanos, apreciando la importancia de la formación científica y utilizando en las actividades cotidianas y en la elaboración de conocimientos los valores y las actitudes propias del pensamiento científico, adoptando una actitud crítica y fundamentada ante los grandes problemas que actualmente plantean las relaciones entre ciencia, técnica y sociedad.
Valencià: * Valorar la importància del treball en equip en la resolució de problemes tecnològics, assumint les responsabilitats individuals en l'execució de les tasques encomanades en actitud de cooperació, tolerància i solidaritat.
Español: * Valorar la importancia del trabajo en equipo en la resolución de problemas tecnológicos, asumiendo las responsabilidades individuales en la ejecución de las tareas encomendadas en actitud de cooperación, tolerancia y solidaridad.
Valencià: * Desenrotllament de la imatge de la ciència com un conjunt d'idees i mètodes construïda per dones i hòmens, davant de la concepció de la ciència com a dogma, adquirint consciència de la seua provisionalitat i evolució lligada les necessitats i característiques socials, front a una visió dogmàtica de la mateixa.
Español: * Desarrollo de la imagen de la ciencia como un conjunto de ideas y métodos construida por mujeres y hombres, ante la concepción de la ciencia como dogma, adquiriendo conciencia de su provisionalidad y evolución ligada a las necesidades y características sociales, frente a una visión dogmática de la misma.
Valencià: * Coneixement dels problemes derivats d'un ús irracional de les tecnologies (contaminació atmosfèrica i sonora, esgotament de les fonts d'energia, calfament del planeta, etc) analitzant-los des d'una perspectiva científica i fomentant una actitud de respecte i cura del medi ambient i d'aprofitament racional dels recursos existents.
Español: * Conocimiento de los problemas derivados de un uso irracional de las tecnologías (contaminación atmosférica y sonora, agotamiento de las fuentes de energía, calentamiento del planeta, etc) analizándolos desde una perspectiva científica y fomentando una actitud de respecto y cuidado del medio ambiente y de aprovechamiento racional de los recursos existentes.
Valencià: * Sensibilització i solidaritat davant de les repercussions que el desigual desenrotllament tecnològic produïx en les condicions de vida i en les relacions d'hegemonia entre els pobles.
Español: * Sensibilización y solidaridad ante las repercusiones que el desigual desarrollo tecnológico produce en las condiciones de vida y en las relaciones de hegemonía entre los pueblos.
Valencià: * Recerca, obtenció i utilització d'informació científica i tecnològica de forma crítica i autònoma, coneixent les formes en què esta es troba disponible, seleccionant allò que puga ser pertinent per a una finalitat concreta i presentant esta informació als altres de forma adequada.
Español: * Búsqueda, obtención y utilización de información científica y tecnológica de forma crítica y autónoma, conociendo las formas en que ésta se encuentra disponible, seleccionando aquello que pueda ser pertinente para una finalidad concreta y presentando esta información a los otros de forma adecuada.
Valencià: * Coneixement de tècniques per al tractament de la informació científica i tècnica: arreplegada i registre de dades, anàlisi crítica, contrastació i síntesi interpretativa.
Español: * Conocimiento de técnicas para el tratamiento de la información científica y técnica: recogida y registro de datos, análisis crítico, contrastación y síntesis interpretativa.
Valencià: * Iniciació progressiva en l'ús de les noves tecnologies, com a part de la formació polivalent, per a facilitar l'aprenentatge i millorar les condicions d'integració laboral i social.
Español: * Iniciación progresiva en el uso de las nuevas tecnologías, como parte de la formación polivalente, para facilitar el aprendizaje y mejorar las condiciones de integración laboral y social.
Valencià: * Elaboració de criteris sobre les aportacions, riscos i costos socials del desenrotllament tecnològic actual a partir de la recopilació i l'anàlisi de les informacions pertinents tenint en compte el paper que juga la tecnologia en diferents tipus de processos productius i activitats laborals, analitzant les repercussions que el desenrotllament tecnològic té sobre les formes de vida.
Español: * Elaboración de criterios sobre las aportaciones, riesgos y costes sociales del desarrollo tecnológico actual a partir de la recopilación y el análisis de las informaciones pertinentes teniendo en cuenta el papel que juega la tecnología en diferentes tipos de procesos productivos y actividades laborales, analizando las repercusiones que el desarrollo tecnológico tiene sobre las formas de vida.
Valencià: * Adquisició dels instruments teòrics i metodològics que permeten desenrotllar progressivament una interpretació científica de la naturalesa i una reorganització de les idees d'acord amb ella, i l'elaboració de criteris raonats sobre qüestions científiques i tecnològiques bàsiques de la nostra època, per mitjà del contrast i l'avaluació d'informació obtinguda en distintes fonts, per a analitzar i valorar alguns desenrotllaments i aplicacions tecnològiques d'especial rellevància.
Español: * Adquisición de los instrumentos teóricos y metodológicos que permitan desarrollar progresivamente una interpretación científica de la naturaleza y una reorganización de las ideas de acuerdo con ella, y la elaboración de criterios razonados sobre cuestiones científicas y tecnológicas básicas de nuestra época, mediante el contraste y la evaluación de información obtenida en distintas fuentes, para analizar y valorar algunos desarrollos y aplicaciones tecnológicas de especial relevancia.
Valencià: * Aplicació d'estratègies coherents amb els procediments de la ciència en la resolució de problemes: identificació del problema, formulació d'hipòtesi, planificació i realització d'activitats per a contrastar-les, sistematització i anàlisi dels resultats i comunicació dels mateixos.
Español: * Aplicación de estrategias coherentes con los procedimientos de la ciencia en la resolución de problemas: identificación del problema, formulación de hipótesis, planificación y realización de actividades para contrastarlas, sistematización y análisis de los resultados y comunicación de los mismos.
Valencià: Així com la comprensió i expressió de missatges científics utilitzant el llenguatge oral i escrit amb propietat i altres sistemes de notació i de representació quan corresponga.
Español: Así como la comprensión y expresión de mensajes científicos utilizando el lenguaje oral y escrito con propiedad y otros sistemas de notación y de representación cuando corresponda.
Valencià: * Descobriment de la capacitat que té la naturalesa de produir canvis, a través del coneixement de la matèria i dels tipus d'energia i les seues fonts, desenrotllant una actitud crític i responsable front a la degradació mediambiental, l'impacte de certes tecnologies i el consum excessiu d'energia.
Español: * Descubrimiento de la capacidad que tiene la naturaleza de producir cambios, a través del conocimiento de la materia y de los tipos de energía y sus fuentes, desarrollando una actitud crítica y responsable frente a la degradación medioambiental, el impacto de ciertas tecnologías y el consumo excesivo de energía.
Valencià: Criteris d'avaluació del Mòdul: Ciències i Tecnologia * Valorar oportunament les distintes possibilitats que oferixen el conjunt d'elements que faciliten l'elaboració de criteris raonats sobre qüestions científiques i tecnològiques bàsiques de la nostra època, en relació amb el món del treball i la participació social, buscant el més adequat a cada cas.
Español: Criterios de evaluación del Módulo: Ciencias y Tecnología * Valorar oportunamente las distintas posibilidades que ofrecen el conjunto de elementos que facilitan la elaboración de criterios razonados sobre cuestiones científicas y tecnológicas básicas de nuestra época, en relación con el mundo del trabajo y la participación social, buscando el más adecuado a cada caso.
Valencià: * Planificar i obtindre informació rellevant sobre temes científics i tecnològics bàsics del nostre temps a partir de distintes fonts (documents escrits, objectes, materials, imatges, gràfics, etc.
Español: * Planificar y obtener información relevante sobre temas científicos y tecnológicos básicos de nuestro tiempo a partir de distintas fuentes (documentos escritos, objetos, materiales, imágenes, gráficos, etc.
Valencià: * Determinar a partir de l'anàlisi de fenòmens científics o tecnològics, algunes característiques essencials del treball científic.
Español: * Determinar a partir del análisis de fenómenos científicos o tecnológicos, algunas características esenciales del trabajo científico.
Valencià: Del mateix mode, comprendre i valorar la influència del treball científic sobre la qualitat de vida, el seu caràcter d'empresa acumulativa i col·lectiva en contínua revisió i, també, algunes de les seues limitacions i errors.
Español: Del mismo modo, comprender y valorar la influencia del trabajo científico sobre la calidad de vida, su carácter de empresa acumulativa y colectiva en continua revisión y, también, algunas de sus limitaciones y errores.
Valencià: * Utilitzar el coneixement de la constitució de la matèria i les propietats de l'energia (possibilitat d'emmagatzemament, presència en tota activitat, transformació d'unes formes a altres) per a explicar alguns fenòmens naturals i quotidians i aplicar el principi de conservació de l'energia a l'anàlisi d'algunes transformacions.
Español: * Utilizar el conocimiento de la constitución de la materia y las propiedades de la energía (posibilidad de almacenamiento, presencia en toda actividad, transformación de unas formas a otras) para explicar algunos fenómenos naturales y cotidianos y aplicar el principio de conservación de la energia al análisis de algunas transformaciones.
Valencià: * Analitzar la influència que sobre la degradació mediambiental té una determinada aplicació de la ciència, així com l'impacte de certes tecnologies i el consum excessiu d'energia.
Español: * Analizar la influencia que sobre la degradación medioambiental tiene una determinada aplicación de la ciencia, así como el impacto de ciertas tecnologías y el consumo excesivo de energía.
Valencià: * Analitzar i planificar el procés de resolució de problemes pràctics i tècnics relacionats en la construcció d'un objecte, instal·lació o realització d'un projecte, emprant i produint els recursos verbals i organitzatius apropiats.
Español: * Analizar y planificar el proceso de resolución de problemas prácticos y técnicos relacionados en la construcción de un objeto, instalación o realización de un proyecto, empleando y produciendo los recursos verbales y organizativos apropiados.
Valencià: * Cooperar en la superació de les dificultats que es presenten en el procés de disseny i construcció d'un objecte o instal·lació tecnològica.
Español: * Cooperar en la superación de las dificultades que se presentan en el proceso de diseño y construcción de un objeto o instalación tecnológica.
Valencià: Camp de coneixement o àmbit d'experiència de Ciències Socials Este camp de coneixement o àmbit d'experiència està integrat per dos Mòduls: C.1.
Español: Campo de conocimiento o ámbito de experiencia de ciencias sociales Este campo de conocimiento o ámbito de experiencia está integrado por dos Módulos: C.1.
Valencià: El món del Treball.
Español: El mundo del Trabajo.
Valencià: Societats, Territori i processos historicoculturals.
Español: Sociedades, Territorio y procesos histórico-culturales.
Valencià: Els continguts i criteris d'avaluació a desenrotllar als mòduls d'este camp de coneixement o àmbit d'experiència són els següents: C.1.
Español: Los contenidos y criterios de evaluación a desarrollar en los módulos de este campo de conocimiento o ámbito de experiencia son los siguientes: C.1.
Valencià: Mòdul: El món del Treball Continguts: * Adquisició d'estratègies intel·lectuals i culturals que permeten enfrontar-se amb llibertat i racionalitat al consum i producció de béns i a la utilització de recursos naturals, econòmics i sociolaborals.
Español: Módulo: El Mundo del Trabajo Contenidos: * Adquisición de estrategias intelectuales y culturales que permitan enfrentarse con libertad y racionalidad al consumo y producción de bienes y a la utilización de recursos naturales, económicos y socio-laborales.
Valencià: * Adquisició de tècniques i mecanismes tendents a consolidar el sentit de grup, afavorir la relació interpersonal i la convivència, i contribuir a l'ocupació conscient del temps lliure.
Español: * Adquisición de técnicas y mecanismos tendentes a afianzar el sentido de grupo, favorecer la relación interpersonal y la convivencia, y contribuir a la ocupación consciente del tiempo libre.
Valencià: * Coneixement dels mecanismes i valors que regixen el funcionament de les societats, en especial els referits als drets i deures que regulen la participació política, econòmica i laboral dels ciutadans.
Español: * Conocimiento de los mecanismos y valores que rigen el funcionamiento de las sociedades, en especial los referidos a los derechos y deberes que regulan la participación política, económica y laboral de los ciudadanos.