gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Així mateix, en el currículum de cada àrea s'establix per a cada curs de l'etapa els continguts i criteris d'avaluació que serviran de referència per a la programació docent i l'avaluació dels aprenentatges de l'alumnat.
Español: Asimismo, en el currículo de cada área, se establece para cada curso de la etapa los contenidos y criterios de evaluación que servirán de referencia para la programación docente y la evaluación de los aprendizajes del alumnado.
Valencià: D'altra banda, el Decret 108/2014, de 4 de juliol, del Consell, també desplega l'ordenació general de l'Educació Primària, establint, entre altres, l'organització i l'horari d'estes ensenyances, l'avaluació de l'alumnat, l'exercici de l'autonomia per part dels centres docents, la participació dels representants legals de l'alumnat, i els diferents aspectes per a l'atenció a la diversitat de l'alumnat.
Español: Por otra parte, el Decreto 108/2014, de 4 de julio, del Consell, también desarrolla la ordenación general de la Educación Primaria, estableciendo, entre otros, la organización y el horario de estas enseñanzas, la evaluación del alumnado, el ejercicio de la autonomía por parte de los centros docentes, la participación de los representantes legales del alumnado, y los diferentes aspectos para la atención a la diversidad del alumnado.
Valencià: Després de l'entrada en vigor del mencionat Decret 108/2014, és procedent el desplegament d'alguns preceptes que s'hi contenen.
Español: Tras la entrada en vigor del citado Decreto 108/2014, procede el desarrollo de algunos preceptos en él contenidos.
Valencià: Per este motiu, esta orde establix els models dels documents oficials d'avaluació de l'Educació Primària, concreta alguns procediments administratius en què el decret remet a un posterior desplegament per part de la conselleria competent en matèria d'educació, i adequa altres procediments establits per mitjà d'ordes vigents perquè no entren en contradicció amb el contingut de l'esmentat decret i amb la nova ordenació de l'Educació Primària.
Español: Por este motivo, la presente orden establece los modelos de los documentos oficiales de evaluación de la Educación Primaria, concreta algunos procedimientos administrativos en los que el decreto remite a un posterior desarrollo por parte de la consellería competente en materia de educación, y adecua otros procedimientos establecidos mediante órdenes vigentes para que no entren en contradicción con el contenido del citado decreto y con la nueva ordenación de la Educación Primaria.
Valencià: Per tot això que s'ha exposat, vista la proposta de la directora general d'Ordenació, Innovació i Política Lingüística de data 4 de desembre de 2014, de conformitat amb esta, havent atorgat audiència als òrgans de participació i consulta de la comunitat educativa, i en virtut de les competències que m'atribuïxen l'article 28.e de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, l'article 6 del Decret 9/2014, de 12 de juny, del president de la Generalitat, pel qual determina les conselleries en què s'organitza l'Administració de la Generalitat; l'article 4 del Decret 140/2014, de 5 de setembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, i la disposició final primera del Decret 108/2014, de 4 de juliol, del Consell, ORDENE CAPÍTOL I Disposició preliminar Article 1.
Español: Por todo lo expuesto, vista la propuesta de la directora general de Ordenación, Innovación y Política Lingüística de fecha 4 de diciembre de 2014, de conformidad con la misma, habiendo otorgado audiencia a los órganos de participación y consulta de la comunidad educativa; y en virtud de las competencias que me atribuyen el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, el artículo 6 del Decreto 9/2014, de 12 de junio, del president de la Generalitat, por el que determina las consellerías en que se organiza la Administración de la Generalitat, el artículo 4 del Decreto 140/2014, de 5 de septiembre, del Consell, por el que aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, y la disposición final primera del Decreto 108/2014, de 4 de julio, del Consell, ORDENO CAPÍTULO I Disposición preliminar Artículo 1.
Valencià: L'objecte d'esta orde és establir els documents oficials d'avaluació i concretar aspectes de l'ordenació general de l'Educació Primària a la Comunitat Valenciana. 2.
Español: El objeto de la presente orden es establecer los documentos oficiales de evaluación y concretar aspectos de la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana. 2.
Valencià: Esta orde serà aplicable en els centres docents públics i privats de la Comunitat Valenciana autoritzats per a impartir les ensenyances d'Educació Primària regulades en la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig.
Español: Esta orden será de aplicación en los centros docentes públicos y privados de la Comunitat Valenciana autorizados para impartir las enseñanzas de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
Valencià: CAPÍTOL II Documents oficials d'avaluació Article 2.
Español: CAPÍTULO II Documentos oficiales de evaluación Artículo 2.
Valencià: Relació de documents oficials d'avaluació 1.
Español: Relación de documentos oficiales de evaluación 1.
Valencià: Segons el que disposa l'apartat 1 de la disposició addicional quarta del Reial Decret 126/2014, els documents oficials d'avaluació són l'expedient acadèmic, les actes d'avaluació, els documents d'avaluació final d'etapa i de tercer curs d'Educació Primària, l'informe indicatiu del nivell obtingut en l'avaluació final d'etapa, l'historial acadèmic, i si és el cas l'informe personal per trasllat. 2.
Español: Según lo dispuesto en el apartado 1 de la disposición adicional cuarta del Real Decreto 126/2014, los documentos oficiales de evaluación son el expediente académico, las actas de evaluación, los documentos de evaluación final de etapa y de tercer curso de Educación Primaria, el informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa, el historial académico, y en su caso el informe personal por traslado. 2.
Valencià: Correspondrà a la secretària o secretari dels centres públics i a la direcció dels centres privats garantir l'autenticitat de les dades dels documents oficials d'avaluació, la integritat de les dades arreplegats en estos i la seua supervisió i custòdia, així com l'expedició de les certificacions que se sol·liciten.
Español: Corresponderá a la secretaria o secretario de los centros públicos y a la dirección de los centros privados, garantizar la autenticidad de los datos de los documentos oficiales de evaluación, la integridad de los datos recogidos en los mismos y su supervisión y custodia, así como la expedición de las certificaciones que se soliciten.
Valencià: El model d'expedient acadèmic d'Educació Primària és el que figura en l'annex I d'esta orde. 2.
Español: El modelo de expediente académico de Educación Primaria es el que figura en el anexo I de esta orden. 2.
Valencià: De conformitat amb el que establix l'article 4 de l'Orde ECI/1845/2007, de 19 de juny, l'expedient acadèmic de l'alumnat haurà d'incloure les dades d'identificació del centre i de l'alumne o de l'alumna i la informació relativa al procés d'avaluació.
Español: De conformidad con lo establecido en el artículo 4 de la Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio, el expediente académico del alumnado deberá incluir los datos de identificación del centro y del alumno o de la alumna y la información relativa al proceso de evaluación.
Valencià: Així, en l'Educació Primària quedarà constància dels resultats de l'avaluació, de les propostes de promoció i, si és el cas, de les mesures d'atenció a la diversitat adoptades, així com de les adaptacions curriculars individuals significatives. 3.
Español: Así, en la Educación Primaria quedará constancia de los resultados de la evaluación, de las propuestas de promoción y, en su caso, de las medidas de atención a la diversidad adoptadas, así como de las adaptaciones curriculares individuales significativas. 3.
Valencià: L'expedient acadèmic s'omplirà després de l'avaluació final de cada curs escolar, amb la firma del tutor o tutora, la secretària o secretari del centre o qui en tinga atribuïdes les funcions en el cas de centres privats, i el vistiplau de la directora o director.
Español: El expediente académico se cumplimentará tras la evaluación final de cada curso escolar, con la firma del tutor o tutora, la secretaria o secretario del centro o quien tenga atribuidas sus funciones en el caso de centros privados, y el visto bueno de la directora o director.
Valencià: Les actes d'avaluació s'ajustaran al model que figura en l'annex II d'esta orde. 2.
Español: Las actas de evaluación se ajustarán al modelo que figura en el anexo II de la presente orden. 2.
Valencià: El contingut de les actes i el procediment per a la seua extensió, tancament i firma serà el previst en l'apartat 3 de la disposició addicional quarta del Reial Decret 126/2014. 3.
Español: El contenido de las actas y el procedimiento para su extensión, cierre y firma será el previsto en el apartado 3 de la disposición adicional cuarta del Real Decreto 126/2014. 3.
Valencià: A partir dels dades consignades en les actes, s'elaborarà un informe dels resultats de l'avaluació final de l'alumnat segons el model que consta en l'annex III.
Español: A partir de los datos consignados en las actas, se elaborará un informe de los resultados de la evaluación final del alumnado según el modelo que consta en el anexo III.
Valencià: Una còpia d'este informe serà incorporada a la memòria de fi de curs per a la seua posterior remissió a la direcció territorial competent en matèria d'educació.
Español: Una copia de este informe será incorporada a la memoria de fin de curso para su posterior remisión a la dirección territorial competente en materia de educación.
Valencià: Documents d'avaluació final d'etapa i de tercer curs 1.
Español: Documentos de evaluación final de etapa y de tercer curso 1.
Valencià: Una vegada aplicada i qualificada l'avaluació individualitzada en finalitzar el tercer curs d'Educació Primària, a la qual es referix l'article 12.3 del Reial Decret 126/2014, el tutor o tutora de cada alumne o alumna omplirà el document final d'avaluació de tercer curs, referent al grau de domini de les destreses, capacitats i habilitats en expressió i comprensió oral i escrita, càlcul i resolució de problemes en relació amb el grau d'adquisició de la competència en comunicació lingüística i de la competència matemàtica.
Español: Una vez aplicada y calificada la evaluación individualizada al finalizar el tercer curso de Educación Primaria, a la que se refiere el artículo 12.3 del Real Decreto 126/2014, el tutor o tutora de cada alumno o alumna cumplimentará el documento final de evaluación de tercer curso, referente al grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática.
Valencià: Els resultats reflectits en este document seran tinguts en compte per l'equip docent en l'adopció de decisions corresponents a la promoció de l'alumnat, segons s'indica en l'article 11.2 del Reial Decret 126/2014. 2.
Español: Los resultados reflejados en este documento serán tenidos en cuenta por el equipo docente en la adopción de decisiones correspondientes a la promoción del alumnado, según se indica en el artículo 11.2 del Real Decreto 126/2014. 2.
Valencià: En l'avaluació individualitzada de final d'etapa, a la qual es referix l'article 12.4 del Reial Decret 126/2014, es comprovarà el grau d'adquisició de la competència en comunicació lingüística, de la competència matemàtica i de les competències bàsiques en ciència i tecnologia, així com l'èxit dels objectius de l'etapa.
Español: En la evaluación individualizada de final de etapa, a la que se refiere el artículo 12.4 del Real Decreto 126/2014, se comprobará el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística, de la competencia matemática y de las competencias básicas en ciencia y tecnología, así como el logro de los objetivos de la etapa.
Valencià: Una vegada aplicada la prova, esta serà qualificada segons l'expressió en nivells a què es referix l'esmentat article 12.4 del Reial Decret 126/2014.
Español: Una vez aplicada la prueba, esta será calificada según la expresión en niveles a que se refiere el citado artículo 12.4 del Real Decreto 126/2014.
Valencià: Estos resultats seran reflectits en el document d'avaluació final d'etapa, que serà omplit pel tutor o tutora de cada alumne o alumna. 3.
Español: Estos resultados serán reflejados en el documento de evaluación final de etapa, que será cumplimentado por el tutor o tutora de cada alumno o alumna. 3.
Valencià: Atesa la previsió dels articles 21.2 i 144.1 de la Llei Orgànica 2/2006, a partir dels criteris d'avaluació corresponents a les avaluacions individualitzades que s'indiquen, comuns per al conjunt de l'Estat, i de les característiques generals de les proves corresponents a l'avaluació final d'Educació Primària que s'establisquen per a tot el sistema educatiu espanyol, la direcció general competent en matèria d'avaluació del sistema educatiu dictarà anualment mitjançant una resolució les instruccions per a la realització de les avaluacions individualitzades de tercer curs i de final d'etapa.
Español: Dada la previsión de los artículos 21.2 y 144.1 de la Ley Orgánica 2/2006, a partir de los criterios de evaluación correspondientes a las evaluaciones individualizadas que se indiquen, comunes para el conjunto del Estado, y de las características generales de las pruebas correspondientes a la evaluación final de Educación Primaria que se establezcan para todo el sistema educativo español, la dirección general competente en materia de evaluación del sistema educativo dictará anualmente mediante resolución las instrucciones para la realización de las evaluaciones individualizadas de tercer curso y de final de etapa.
Valencià: En les dites instruccions, establirà els models de documents d'avaluació final d'etapa i de tercer curs a emprar pels centres docents.
Español: En dichas instrucciones, establecerá los modelos de documentos de evaluación final de etapa y de tercer curso a emplear por los centros docentes.
Valencià: Informe indicatiu del nivell obtingut en l'avaluació final d'etapa 1.
Español: Informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa 1.
Valencià: L'informe indicatiu del nivell obtingut en l'avaluació final d'etapa expressarà el grau d'adquisició de les competències, així com l'èxit dels objectius de l'etapa per part de cada alumne o alumna a través de les diferents àrees de l'Educació Primària, segons el model que establisca el centre a través del claustre, i que haurà de contindre com a mínim: a) Dades personals de l'alumne o alumna.
Español: El informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa expresará el grado de adquisición de las competencias, así como el logro de los objetivos de la etapa por parte de cada alumno o alumna a través de las diferentes áreas de la Educación Primaria, según el modelo que establezca el centro, a través del claustro, y que deberá contener como mínimo: a) Datos personales del alumno o alumna.
Valencià: b) Dades identificatives del centre.
Español: b) Datos identificativos del centro.
Valencià: c) Resultats de l'avaluació individualitzada de final d'etapa.
Español: c) Resultados de la evaluación individualizada de final de etapa.
Valencià: d) Grau d'adquisició de les competències indicades en l'article 2.2 del Reial Decret 126/2014.
Español: d) Grado de adquisición de las competencias indicadas en el artículo 2.2 del Real Decreto 126/2014.
Valencià: e) Grau d'èxit dels objectius de l'etapa relacionats en l'article 7 del Reial Decret 126/2014. 2.
Español: e) Grado de logro de los objetivos de la etapa relacionados en el artículo 7 del Real Decreto 126/2014. 2.
Valencià: Este informe serà omplit en finalitzar l'etapa per la tutora o el tutor de sext curs, a partir dels resultats de l'avaluació final individualitzada de l'alumne o alumna i la informació aportada per l'equip docent que haja impartit docència a l'alumne o alumna. 3.
Español: Este informe será cumplimentado al finalizar la etapa por la tutora o el tutor de sexto curso, a partir de los resultados de la evaluación final individualizada del alumno o alumna y la información aportada por el equipo docente que haya impartido docencia al alumno o alumna. 3.
Valencià: L'informe portarà el vistiplau de la directora o el director del centre i s'adjuntarà a l'historial acadèmic de l'Educació Primària, segons el que preveu l'apartat 4 de la disposició addicional quarta del Reial Decret 126/2014. 4.
Español: El informe llevará el visto bueno de la directora o el director del centro y se adjuntará al historial académico de la Educación Primaria, según lo previsto en el apartado 4 de la disposición adicional cuarta del Real Decreto 126/2014. 4.
Valencià: En cas que l'alumnat siga proposat per a accedir a l'etapa d'educació secundària obligatòria, es traslladarà l'historial acadèmic i l'informe indicatiu del nivell obtingut en l'avaluació final d'etapa al centre corresponent, en els termes que disposa l'apartat 6 de la disposició addicional quarta del Reial Decret 126/2014.
Español: En caso de que el alumnado sea propuesto para acceder a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, se dará traslado del historial académico y del informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa al centro correspondiente, en los términos que dispone el apartado 6 de la disposición adicional cuarta del Real Decreto 126/2014.
Valencià: Així mateix, segons el que disposa l'article 12.4 del mencionat Reial Decret 126/2014, l'informe serà entregat als pares, mares o tutors legals.
Español: Asimismo, según lo dispuesto en el artículo 12.4 del citado Real Decreto 126/2014, el informe será entregado a los padres, madres o tutores legales.
Valencià: Historial acadèmic 1.
Español: Historial académico 1.
Valencià: El model d'historial acadèmic d'Educació Primària és el que figura en l'annex IV d'esta orde, de conformitat amb allò que s'ha indicat en l'apartat 4 de la disposició addicional quarta del Reial Decret 126/2014. 2.
Español: El modelo de historial académico de Educación Primaria es el que figura en el anexo IV de esta orden, de conformidad con lo indicado en el apartado 4 de la disposición adicional cuarta del Real Decreto 126/2014. 2.
Valencià: L'obertura de l'historial acadèmic s'efectuarà en el moment en què l'alumne o alumna s'incorpore a l'etapa.
Español: La apertura del historial académico se efectuará en el momento en que el alumno o alumna se incorpore a la etapa.
Valencià: En l'historial acadèmic hi haurà de figurar el número d'identificació d'alumnat.
Español: En el historial académico deberá figurar el número de identificación de alumnado.
Valencià: A este efecte, en el moment de l'obertura de l'historial acadèmic es comprovarà si l'alumne o alumna disposa del dit número per a la seua introducció en l'historial; en cas de no disposar-ne, la direcció dels centres docents realitzarà els processos conduents a l'assignació i generació d'este segons el procediment establit en la normativa vigent.
Español: A estos efectos, en el momento de la apertura del historial académico, se comprobará si el alumno o alumna dispone de dicho número para su introducción en el historial; en caso de no disponer de él, la dirección de los centros docentes realizará los procesos conducentes a la asignación y generación del mismo según el procedimiento establecido en la normativa vigente.
Valencià: Informe personal per trasllat 1.
Español: Informe personal por traslado 1.
Valencià: L'informe personal per trasllat tindrà com a fi garantir la continuïtat del procés d'aprenentatge de l'alumnat que es trasllade a un altre centre sense haver conclòs un determinat curs de l'Educació Primària. 2.
Español: El informe personal por traslado tendrá como fin garantizar la continuidad del proceso de aprendizaje del alumnado que se traslade a otro centro sin haber concluido un determinado curso de la Educación Primaria. 2.
Valencià: El procediment per a efectuar el trasllat a un altre centre i el contingut de l'informe personal per trasllat és l'establit en l'apartat 5 de la disposició addicional quarta del Reial Decret 126/2014.
Español: El procedimiento para efectuar el traslado a otro centro y el contenido del informe personal por traslado es el establecido en el apartado 5 de la disposición adicional cuarta del Real Decreto 126/2014.
Valencià: En el dit informe s'hi inclouran les dades d'identificació del centre i de l'alumne o alumna. 3.
Español: En dicho informe se incluirán los datos de identificación del centro y del alumno o alumna. 3.
Valencià: Este informe serà elaborat i firmat per la tutora o el tutor, amb el vistiplau de la directora o el director, a partir de les dades facilitades per l'equip docent que impartisca docència a l'alumne o alumna i d'acord amb el model que establisca el centre, a través del claustre. 4.
Español: Este informe será elaborado y firmado por la tutora o el tutor, con el visto bueno de la directora o el director, a partir de los datos facilitados por el equipo docente que imparta docencia al alumno o alumna y conforme al modelo que establezca el centro, a través del claustro. 4.
Valencià: Quan l'alumna o alumne s'incorpore a un centre estranger a Espanya o en l'exterior que no impartisca ensenyances del sistema educatiu espanyol, no es traslladarà a aquell l'historial acadèmic.
Español: Cuando la alumna o alumno se incorpore a un centro extranjero en España o en el exterior que no imparta enseñanzas del sistema educativo español, no se trasladará a aquel el historial académico.
Valencià: En el dit cas, el centre d'origen emetrà una certificació acadèmica completa de l'alumna o l'alumne.
Español: En dicho caso, el centro de origen emitirá una certificación académica completa de la alumna o el alumno.
Valencià: L'historial acadèmic continuarà custodiat per l'últim centre en què l'alumna o l'alumne va estar matriculat fins a la seua possible reincorporació a les ensenyances del sistema educatiu espanyol, en el mateix o un altre centre, al qual es traslladarà en este cas, o bé fins a la seua entrega a l'alumne després de la conclusió dels estudis estrangers equivalents a l'Educació Primària.
Español: El historial académico continuará custodiado por el último centro en el que la alumna o el alumno estuvo matriculado hasta su posible reincorporación a las enseñanzas del sistema educativo español, en el mismo u otro centro, al que se trasladará en este caso, o bien hasta su entrega al alumnado tras la conclusión de los estudios extranjeros equivalentes a la Educación Primaria.
Valencià: CAPÍTOL III Procediments administratius en l'Educació Primària Article 9.
Español: CAPÍTULO III Procedimientos administrativos en la Educación Primaria Artículo 9.
Valencià: Autorització d'àrees proposades pels centres docents 1.
Español: Autorización de áreas propuestas por los centros docentes 1.
Valencià: Segons el que disposa l'article 4.5 del Decret 108/2014, els centres que desitgen oferir una o diverses àrees més en el bloc d'assignatures de lliure configuració autonòmica podran realitzar-ho en el marc d'una ampliació de l'horari lectiu, en virtut de la seua autonomia. 2.
Español: Según lo dispuesto en el artículo 4.5 del Decreto 108/2014, los centros que deseen ofertar una o varias áreas más en el bloque de asignaturas de libre configuración autonómica podrán realizarlo en el marco de una ampliación del horario lectivo, en virtud de su autonomía. 2.