gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: En este marc d'actuació els programes de garantia social de les modalitats d'Iniciació Professional i per a Alumnat amb Necessitats Educatives Especials han constituït, per la seua formació professionalitzadora metodòlogicament diferent de la formació reglada, un element fonamental per a facilitar als jóvens una nova oportunitat que els possibilite adquirir les capacitats bàsiques per a la seua inserció laboral o continuar en el sistema educatiu, preferentment a través dels Cicles Formatius de Grau Mitjà, sent tant en un com en un altre cas un itinerari de transició al món del treball.
Español: En este marco de actuación los programas de garantía social de las modalidades de Iniciación Profesional y para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales han constituido, por su formación profesionalizadora metodológicamente diferente a la formación reglada, un elemento fundamental para facilitar a los jóvenes una nueva oportunidad que les posibilite adquirir las capacidades básicas para su inserción laboral o continuar en el sistema educativo, preferentemente a través de los Ciclos Formativos de Grado Medio, siendo tanto en uno como en otro caso un itinerario de transición al mundo del trabajo.
Valencià: A fi de donar resposta a les necessitats d'aquells col·lectius que no han aconseguit els objectius de l'Educació Secundària Obligatòria o bé no disposen de la formació necessària per a la seua integració en el món laboral s'oferixen els Programes de Garantia Social.
Español: Con el fin de dar respuesta a las necesidades de aquellos colectivos que no han alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria o bien no disponen de la formación necesaria para su integración en el mundo laboral se ofertan los Programas de Garantía Social.
Valencià: L'article 18.1 del Decret 47/1992, de 30 de març, del Govern Valencià (DOGV núm. 1759, 6.04.1992) disposa que s'organitzaran programes específics de garantia social, per als alumnes que no aconseguisquen els objectius de l'Educació Secundària.
Español: El artículo 18.1 del Decreto 47/1992, de 30 de marzo, del Gobierno Valenciano (DOGV nº 1759, 6.04.1992) dispone que se organizarán programas específicos de garantía social, para los alumnos que no alcancen los objetivos de la Educación Secundaria.
Valencià: Finalment, l'Orde de 24 de febrer del 2000 de les Conselleries de Cultura, Educació i Ciència, i Ocupació (DOGV núm. 3708, 14.03.2000) , modificada per Orde de 16 de març del 2001 (DOGV núm.3971, 2.04.2001) , regula els programes de garantia social a la Comunitat Valenciana una vegada generalitzada l'Educació Secundària i establix en el seu article 13.1.b i c.
Español: Finalmente, la Orden de 24 de febrero de 2000 de las Consellerias de Cultura, Educación y Ciencia, y Empleo (DOGV nº 3708, 14.03.2000) , modificada por Orden de 16 de marzo de 2001 (DOGV nº3971, 2.04.2001) , regula los programas de garantía social en la Comunidad Valenciana una vez generalizada la Educación Secundaria y establece en su artículo 13.1.b.
Valencià: Així doncs i en funció de l'anteriorment exposat, resolc: Primer. 1.
Español: Así pues y en función de lo anteriormente expuesto, resuelvo: Primero 1.
Valencià: Renovar l'autorització dels programes de garantia social aprovats per al curs 2006/2007 que figuren en l'annex IX d'esta resolució per al curs 2007/2008. 2.
Español: Renovar la autorización de los programas de garantía social aprobados para el curso 2006/2007 que figuran en el anexo IX de esta resolución para el curso 2007/2008. 2.
Valencià: Promoure les modalitats d'Iniciació Professional i per a alumnat amb Necessitats Educatives Espacials en Instituts d'Educació Secundària i centres públics d'Educació Especial, en aquells centres que ho sol·liciten a l'empara del que disposa esta resolució.
Español: Promover las modalidades de Iniciación Profesional y para alumnado con Necesidades Educativas Espaciales en Institutos de Educación Secundaria y centros públicos de Educación Especial, en aquellos centros que lo soliciten al amparo de lo dispuesto en esta resolución.
Valencià: Àmbit i objecte 1.
Español: Ámbito y objeto 1.
Valencià: Els programes de garantia social de les modalitats indicades en l'apartat anterior podran desenrotllar-se durant el curs 2007/2008 en aquells centres públics que, actualment tinguen autoritzades ensenyances de la família professional corresponent al perfil que es desitge implantar com a programa de garantia social, o ben disposen de les instal·lacions adequades per al desenrotllament d'este. 2.
Español: Los programas de garantía social de las modalidades indicadas en el apartado anterior podrán desarrollarse durante el curso 2007/2008 en aquellos centros públicos que, actualmente, tengan autorizadas enseñanzas de la familia profesional correspondiente al perfil que se desee implantar como programa de garantía social, o bien dispongan de las instalaciones adecuadas para el desarrollo del mismo. 2.
Valencià: L'acció formativa dels programes de garantia social, en l'àmbit escolar, ha d'entendre's com una última mesura a aplicar en el procés de diversificació curricular per a aquells alumnes i alumnes que no aconseguisquen els objectius de l'Educació Secundària. 3.
Español: La acción formativa de los programas de garantía social, en el ámbito escolar, debe entenderse como una última medida a aplicar en el proceso de diversificación curricular para aquellos alumnos y alumnas que no alcancen los objetivos de la Educación Secundaria. 3.
Valencià: En l'organització dels programes de garantia social en Instituts d'Educació Secundària, es tindrà especialment en compte, al costat de l'objectiu prioritari de possibilitar la seua inserció laboral, la formació de l'alumnat que facilite la continuïtat dels seus estudis, preferentment en els cicles formatius de Formació Professional Específica de grau mitjà relacionats amb el programa. 4.
Español: En la organización de los programas de garantía social en Institutos de Educación Secundaria, se tendrá especialmente en cuenta, junto al objetivo prioritario de posibilitar su inserción laboral, la formación del alumnado que facilite la continuidad de sus estudios, preferentemente en los ciclos formativos de Formación Profesional Específica de grado medio relacionados con el programa. 4.
Valencià: Els programes de garantia social en Centres Públics d'Educació Especial tindran com a finalitat preparar l'alumnat en activitats professionals, oficis o ocupacions adequades a les seues possibilitats, així com capacitar-los per a fer front a les necessitats quotidianes de la vida diària.
Español: Los programas de garantía social en Centros Públicos de Educación Especial tendrán como finalidad preparar al alumnado en actividades profesionales, oficios u ocupaciones adecuadas a sus posibilidades, así como capacitarlos para hacer frente a las necesidades cotidianas de la vida diaria.
Valencià: Els Instituts d'Educació Secundària i Centres Públics d'Educació Especial, interessats a implantar un o més programes de garantia social que s'acullen a l'apartat primer punt dos de la present resolució, hauran de presentar en la Direcció Territorial de Cultura, Educació i Esport corresponent, les sol·licituds (Annex I) i un projecte d'actuació per programa, en el qual s'incloguen els següents aspectes o requisits per a la seua aprovació: a) Previsió raonada dels possibles alumnes del programa.
Español: Los Institutos de Educación Secundaria y Centros Públicos de Educación Especial, interesados en implantar uno o más programas de garantía social que se acojan al apartado primero punto dos de la presente resolución, deberán presentar en la Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte correspondiente, las solicitudes (Anexo I) y un proyecto de actuación por programa, en el que se incluyan los siguientes aspectos o requisitos para la aprobación del mismo: a) Previsión razonada de los posibles alumnos del programa.
Valencià: En el cas que l'horari s'aparte dels marges bàsics especificats en l'apartat 6 de la present resolució, s'indicaran les raons que aconsellen la seua modificació.
Español: En el caso de que el horario se aparte de los márgenes básicos especificados en el apartado 6 de la presente resolución, se indicarán las razones que aconsejen la modificación del mismo.
Valencià: i) Altres que es considere oportú indicar, segons el model que figura en l'Annex II. 2.
Español: i) Otros que se considere oportuno indicar, según el modelo que figura en el Anexo II. 2.
Valencià: Per a renovar els programes acollits a l'apartat primer, punt u, bastarà amb la presentació dels documents a) i d) per part dels Instituts d'Educació Secundària i els Centres Específics d'Educació Especial. 3.
Español: Para renovar los programas acogidos al apartado primero, punto uno, bastará con la presentación de los documentos a) y d) por parte de los Institutos de Educación Secundaria y los Centros Específicos de Educación Especial. 3.
Valencià: Finalitzat el termini de presentació de sol·licituds les direccions territorials de Cultura, Educació i Esport les remetran, junt amb els corresponents informes de la Inspecció Educativa (Annex II) , a la Direcció General d'Ensenyament, la qual farà pública la resolució amb les autoritzacions per al desenrotllament de programes de garantia social en Instituts d'Educació Secundària i en Centres Públics d'Educació Especial. 4.
Español: Finalizado el plazo de presentación de solicitudes las direcciones territoriales de Cultura, Educación y Deporte las remitirán, junto con los correspondientes informes de la Inspección Educativa (Anexo II) , a la Dirección General de Enseñanza, la cual hará pública la resolución con las autorizaciones para el desarrollo de programas de garantía social en Institutos de Educación Secundaria y en Centros Públicos de Educación Especial. 4.
Valencià: Sense perjuí del que disposen els punts anteriors, la Conselleria de Cultura, Educació i Esport podrà implantar programes de garantia social en aquells Instituts d'Educació Secundària i Centres Públics d'Educació Especial que es determine, previ informe de la Inspecció Educativa, permetent a l'alumnat disposar d'esta oferta en l'àmbit territorial en què va estar escolaritzat.
Español: Sin perjuicio de lo dispuesto en los puntos anteriores, la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte podrá implantar programas de garantía social en aquellos Institutos de Educación Secundaria y Centros Públicos de Educación Especial que se determine, previo informe de la Inspección Educativa, permitiendo al alumnado disponer de esta oferta en el ámbito territorial en el que estuvo escolarizado.
Valencià: Terminis. 1.
Español: Plazos 1.
Valencià: Els centres relacionats en l'Annex IX els programes dels quals aprovats per al curs 2006-2007 s'autoritzen de nou per al curs 2007/2008, presentaran abans del 27 d'abril de 2007 en la corresponent Direcció Territorial de Cultura, Educació i Esport, els documents a) i d) citats en l'apartat anterior Tercer 1. 2.
Español: Los centros relacionados en el Anexo IX cuyos programas aprobados para el curso 2006/2007 se autorizan de nuevo para el curso 2007/2008, presentarán antes del 27 de abril de 2007 en la correspondiente Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte, los documentos a) y d) citados en el apartado anterior Tercero 1. 2.
Valencià: S'establix el mateix termini perquè aquells centres que desitgen sol·licitar autorització per al desenrotllament de nous programes puguen presentar els documents indicats en l'apartat Tercer. 3.
Español: Se establece el mismo plazo para que aquellos centros que deseen solicitar autorización para el desarrollo de nuevos programas puedan presentar los documentos indicados en el apartado Tercero. 3.
Valencià: La direcció d'aquells centres que, tenint programes aprovats per al curs 2007/2008 segons els apartats anteriors, no els pogueren posar en funcionament, haurà de comunicar-ho a la Direcció Territorial de Cultura, Educació i Esport corresponent abans del 15 d'octubre del 2007.
Español: La dirección de aquellos centros que, teniendo programas aprobados para el curso 2007/2008 según los apartados anteriores, no los pudieran poner en funcionamiento, deberá comunicarlo a la Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte correspondiente antes del 15 de octubre de 2007.
Valencià: Destinataris. 1.
Español: Destinatarios 1.
Valencià: Si bé els programes de garantia social estan destinats, en general, a jóvens menors de 25 anys i que, almenys, complisquen els 16 anys l'any natural en què inicien el programa, d'acord amb l'article 4.2 de l'Orde de 24 de febrer del 2000 (DOGV núm. 3708, 14.03.2000) , els programes de garantia social d'Iniciació Professional, matricularan preferentment, alumnat d'edats compreses entre els 16 i 18 anys i que complisquen alguna de les condicions següents: a) Alumnes escolaritzats en el segon cicle d'Educació Secundària Obligatòria que, havent accedit a un programa de diversificació curricular, a juí de l'equip educatiu que els atén, no estiguen en condicions d'aconseguir els objectius de l'etapa per eixa via.
Español: Si bien los programas de garantía social están destinados, en general, a jóvenes menores de 25 años y que, al menos, cumplan los 16 años en el año natural en que inician el programa, de acuerdo con el artículo 4.2 de la Orden de 24 de febrero de 2000 (DOGV nº 3708, 14.03.2000) , los programas de garantía social de Iniciación Profesional, matricularán preferentemente, alumnado de edades comprendidas entre los 16 y 18 años y que cumplan alguna de las siguientes condiciones: a) Alumnos escolarizados en el segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria que, habiendo accedido a un programa de diversificación curricular, a juicio del equipo educativo que los atiende, no estén en condiciones de alcanzar los objetivos de la etapa por esa vía.
Valencià: c) Jóvens desescolaritzats que no posseïsquen la titulació acadèmica de graduat escolar o que, havent aconseguit la dita titulació, manquen del títol de Formació Professional de primer grau. 2.
Español: c) Jóvenes desescolarizados que no posean la titulación académica de graduado escolar o que, habiendo alcanzado dicha titulación, carezcan del título de Formación Profesional de primer grado. 2.
Valencià: b) Avaluació psicopedagògica de l'alumnat, realitzada pel Departament d'Orientació, Servici Psicopedagògic Escolar o Gabinet Psicopedagògic autoritzat, segons el model que figura en l'Annex IV.
Español: b) Evaluación psicopedagógica de los alumnos o alumnas, realizada por el Departamento de Orientación, Servicio Psicopedagógico Escolar o Gabinete Psicopedagógico autorizado, según el modelo que figura en el Anexo IV.
Valencià: En el cas d'alumnes amb necessitats educatives especials esta avaluació podrà ampliar-se amb altres informes complementaris de caràcter mèdic i certificat de minusvalidesa que afavorisquen l'atenció més idònia per a l'alumnat.
Español: En el caso de alumnos con necesidades educativas especiales esta evaluación podrá ampliarse con otros informes complementarios de carácter médico y certificación de minusvalía que favorezcan la atención más idónea para el alumnado.
Valencià: c) Consentiment dels pares o tutors legals i de l'alumne o alumna, segons el model que figura en l'Annex V.
Español: c) Consentimiento de los padres o tutores legales y del alumno o alumna, según el modelo que figura en el Anexo V.
Valencià: a) Informe favorable de la Inspecció Educativa, segons el model que figura en l'Annex VI. 3.
Español: d) Informe favorable de la Inspección Educativa, según el modelo que figura en el Anexo VI. 3.
Valencià: Este procediment es podrà iniciar quan l'alumne o alumna complisca els requisits contemplats en esta resolució i l'equip educatiu d'Educació Secundària Obligatòria considere que és la mesura adequada per a l'alumne o alumna. 4.
Español: Este procedimiento se podrá iniciar cuando el alumno o alumna cumpla los requisitos contemplados en esta resolución y el equipo educativo de Educación Secundaria Obligatoria considere que es la medida adecuada para el alumno o alumna. 4.
Valencià: Podran igualment incorporar-se al programa de garantia social aquells alumnes i alumnes amb necessitats educatives especials que, després de cursar l'educació bàsica obligatòria, hagen completat en el centre Específic d'Educació Especial la formació que facilita la Transició a la Vida Adulta (TVA).
Español: Podrán igualmente incorporarse al programa de garantía social aquellos alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales que, tras cursar la educación básica obligatoria, hayan completado en el centro Específico de Educación Especial la formación que facilita la Transición a la Vida Adulta (TVA).
Valencià: Estructura Per a aconseguir els objectius assenyalats en l'apartat 2 de l'Orde de 24 de febrer del 2002 (DOGV 3708, 14.03.2000) , modificada per l'Orde de 16 de març del 2001 (DOGV 3971, 2.04.2001) els continguts formatius dels programes de garantia social tindran la següent estructura per a un total de 30 hores lectives setmanals: 1.
Español: Estructura Para conseguir los objetivos señalados en el apartado 2 de la Orden de 24 de febrero de 2002 (DOGV 3708, 14.03.2000) , modificada por la Orden de 16 de marzo de 2001 (DOGV 3971, 2.04.2001) los contenidos formativos de los programas de garantía social tendrán la siguiente estructura para un total de 30 horas lectivas semanales: 1.
Valencià: Activitats complementàries: 1 hora setmanal: 36 hores curs. 2.
Español: Actividades complementarias: 1 hora semanal: 36 horas curso. 2.
Valencià: L'estructura s'organitzarà entorn de les àrees següents: a) Àrea de formació professional específica: L'àrea de Formació Professional Específica tindrà per finalitat preparar l'alumnat per a la incorporació a la vida activa en l'exercici de llocs de treball que no requerisquen el títol de tècnic/a de Formació Professional de Grau Mitjà, i comprendrà les activitats pràctiques i els continguts necessaris per a adquirir els coneixements i les capacitats terminals corresponents al seu perfil professional.
Español: La estructura se organizará en torno a las siguientes áreas: a) Área de formación profesional específica: El área de Formación Profesional Específica tendrá por finalidad preparar al alumnado para la incorporación a la vida activa en el desempeño de puestos de trabajo que no requieran el título de técnico/a de Formación Profesional de Grado Medio, y comprenderá las actividades prácticas y los contenidos necesarios para adquirir los conocimientos y las capacidades terminales correspondientes a su perfil profesional.
Valencià: L'àrea de Formació Professional Específica tindrà estructura modular, a fi de facilitar l'acreditació de la competència professional i de possibilitar la correspondència i convalidació amb els mòduls de Formació Professional Ocupacional segons el que indica la disposició addicional primera de l'Orde de 24 de febrer del 2000 (DOGV núm. 3.708, 14.03.2000).
Español: El área de Formación Profesional Específica tendrá estructura modular, con el fin de facilitar la acreditación de la competencia profesional y de posibilitar la correspondencia y convalidación con los módulos de Formación Profesional Ocupacional según lo indicado en la disposición adicional primera de la Orden de 24 de febrero de 2000 (DOGV nº 3708, 14.03.2000).
Valencià: b) Àrea de formació i orientació laboral i tutorial: L'àrea de Formació i Orientació Laboral i Tutorial estarà encaminada a familiaritzar l'alumnat respecte del marc legal de condicions de treball, de relacions laborals i de seguretat de l'àmbit professional de què es tracte i a dotar-lo dels recursos i de l'orientació necessària per a la recerca d'un lloc de treball i per a l'autoocupació.
Español: b) Área de formación y orientación laboral y tutorial: El área de Formación y Orientación Laboral y Tutorial estará encaminada a familiarizar al alumnado respecto del marco legal de condiciones de trabajo, de relaciones laborales y de seguridad del ámbito profesional de que se trate y a dotarle de los recursos y de la orientación necesaria para la búsqueda de un puesto de trabajo y para el autoempleo.
Valencià: El seu punt de partida el constituirà l'acció tutorial implícita en tota activitat educativa i que es desenrotlla permanentment al llarg de tot el procés formatiu dels jóvens.
Español: Su punto de partida lo constituirá la acción tutorial implícita en toda actividad educativa y que se desarrolla permanentemente a lo largo de todo el proceso formativo de los jóvenes.
Valencià: c) Àrea de formació bàsica: L'àrea de Formació Bàsica tindrà per finalitat oferir a l'alumnat la possibilitat d'adquirir o refermar els coneixements i capacitats bàsiques, relacionats amb els objectius i continguts de l'ensenyament obligatòria que són necessaris per a aconseguir la seua inserció social i laboral satisfactòria i, si és procedent, per a la continuació dels seus estudis, especialment en els Cicles Formatius de Formació Professional de Grau Mitjà.
Español: c) Área de formación básica: El área de Formación Básica tendrá por finalidad ofrecer al alumnado la posibilidad de adquirir o afianzar los conocimientos y capacidades básicas, relacionados con los objetivos y contenidos de la enseñanza obligatoria que son necesarios para conseguir su inserción social y laboral satisfactoria y, en su caso, para la continuación de sus estudios, especialmente en los Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio.
Valencià: L'àrea de Formació Bàsica tindrà un caràcter transversal respecte als continguts o mòduls de la Formació Professional Específica, de manera que l'aprenentatge dels elements que la integren - socioculturals, lingüístics i matemàtics - estiga relacionat significativa i funcionalment amb l'ofici i constituïsca un procés en què s'avance del més instrumental i senzill al més complex.
Español: El área de Formación Básica tendrá un carácter transversal respecto a los contenidos o módulos de la Formación Profesional Específica, de manera que el aprendizaje de los elementos que la integran - socioculturales, lingüísticos y matemáticos - esté relacionado significativa y funcionalmente con el oficio y constituya un proceso en el que se avance de lo más instrumental y sencillo a lo más complejo.
Valencià: d) Activitats complementàries: Les activitats complementàries tindran per objecte oferir a l'alumnat la possibilitat de mantindre activitats esportives i culturals que, al mateix temps que contribuïsquen a la consecució de les finalitats dels programes de garantia social, afavorisquen l'adquisició d'hàbits positius amb relació al disfrute de l'oci i temps lliure.
Español: d) Actividades complementarias: Las actividades complementarias tendrán por objeto ofrecer al alumnado la posibilidad de mantener actividades deportivas y culturales que, al tiempo que contribuyan a la consecución de las finalidades de los programas de garantía social, favorezcan la adquisición de hábitos positivos con relación al disfrute del ocio y tiempo libre.
Valencià: Les activitats es programaran en funció de les característiques de cada grup i, sempre que siga possible, amb la seua participació. 3.
Español: Las actividades se programarán en función de las características de cada grupo y, siempre que sea posible, con su participación. 3.
Valencià: Pràctiques 1.
Español: Prácticas 1.
Valencià: L'alumnat dels programes de garantia social en centres públics, podrà realitzar pràctiques formatives en empreses, en llocs relacionats amb el seu perfil professional. 2.
Español: El alumnado de los programas de garantía social en centros públicos, podrá realizar prácticas formativas en empresas, en puestos relacionados con su perfil profesional. 2.
Valencià: Formaran part de la programació individualitzada de cada alumne dins de l'àrea de Formació Professional Especifica, els continguts i horari de les quals seran convenientment adaptats. 3.
Español: Formarán parte de la programación individualizada de cada alumno dentro del área de Formación Profesional Especifica, cuyos contenidos y horario serán convenientemente adaptados. 3.