gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Esta autonomia ha de comportar, a més, l'exigència de demostrar que els recursos s'utilitzen de manera eficient i que conduïxen a una millora real dels resultats.
Español: Esta autonomía ha de llevar aparejada, además, la exigencia de demostrar que los recursos se utilizan de forma eficiente y que conducen a una mejora real de los resultados.
Valencià: Els centres educatius, per tant, han de tindre la capacitat de concretar les necessitats formatives del claustre en el seu conjunt i de cada un dels membres que el componen.
Español: Los centros educativos, por tanto, han de tener la capacidad de concretar las necesidades formativas del claustro en su conjunto, así como de cada uno de los miembros que lo componen.
Valencià: L'objectiu prioritari de la formació del professorat és la millora de la funció docent, tant pel que fa a l'actuació en l'aula com pel que fa a la gestió i la coordinació pedagògica dels cicles, departaments o seminaris.
Español: El objetivo prioritario de la formación del profesorado es la mejora de la función docente, tanto en lo referente a la actuación en el aula como en lo relativo a la gestión y la coordinación pedagógica de los ciclos, departamentos o seminarios.
Valencià: Això suposa la consideració del centre educatiu com a primer nucli de la formació permanent del professorat, que dóna resposta a les necessitats sorgides de l'anàlisi de la pràctica docent.
Español: Ello supone la consideración del centro educativo como primer núcleo de la formación permanente del profesorado, que da respuesta a las necesidades surgidas del análisis de la práctica docente.
Valencià: El desenrotllament individual de les competències professionals i el treball en equip del professorat són necessaris per a l'elaboració i la revisió dels documents que regixen el centre educatiu i per al desenrotllament dels diferents nivells de concreció curricular, així com per a l'anàlisi de la pràctica docent, el foment del treball en equip i qualsevol projecte pedagògic que es considere innovador.
Español: El desarrollo individual de las competencias profesionales y el trabajo en equipo del profesorado son necesarios para la elaboración y revisión de los documentos que rigen el centro educativo y para el desarrollo de los diferentes niveles de concreción curricular, así como para el análisis de la práctica docente, el fomento del trabajo en equipo y cualquier proyecto pedagógico que se considere innovador.
Valencià: En este sentit, la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ha de promoure i estimular la detecció de les necessitats formatives individuals i també les actuacions de formació que executen equips de professors, amb l'aval dels òrgans directius.
Español: En este sentido, la Consellería de Educación, Cultura y Deporte ha de promover y estimular la detección de las necesidades formativas individuales así como las actuaciones de formación que ejecuten equipos de profesores, con el aval de los órganos directivos.
Valencià: Per tot això i en virtut de les competències que m'atribuïx el Decret 190/2012, de 21 de desembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, vista la proposta de la directora general d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística de data 10 de setembre de 2013, resolc: Primer.
Español: Por todo ello y en virtud de las competencias que me atribuye el Decreto 190/2012, de 21 de diciembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, vista la propuesta de la directora general de Innovación, Ordenación y Política Lingüística de fecha 10 de septiembre de 2013, resuelvo: Primero.
Valencià: Es convoca un concurs de selecció de centres educatius d'ensenyances d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional, ensenyances de règim especial i educació de persones adultes, de titularitat de la Generalitat.
Español: Se convoca un concurso de selección de centros públicos educativos de enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, enseñanzas de régimen especial y educación de personas adultas, de titularidad de la Generalitat. 2.
Valencià: Per mitjà d'este concurs, els centres seleccionats podran obtindre una assignació econòmica i suport específic del Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE). 3.
Español: Mediante este concurso, los centros seleccionados podrán obtener una asignación económica y apoyo específico del Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE). 3.
Valencià: S'aproven les bases per les quals es regirà esta convocatòria, que s'inclouen com a annex a la present resolució.
Español: Se aprueban las bases por las que se regirá esta convocatoria, que se incluyen como anexo a la presente resolución.
Valencià: Finançament El finançament, fins a un màxim de 2.000.000 euros, serà a càrrec de l'aplicació pressupostària 09.02.02.421.50.2, de l'exercici pressupostari per a 2013.
Español: Financiación La financiación, hasta un máximo de 2.000.000 euros, será con cargo a la aplicación presupuestaria 09.02.02.421.50.2, del ejercicio presupuestario para 2013.
Valencià: Delegació Es delega en la directora general d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística la facultat de resoldre esta convocatòria i se l'autoritza perquè dicte les resolucions i instruccions necessàries per a l'execució de la present resolució.
Español: Delegación Se delega en la directora general de Innovación, Ordenación y Política Lingüística la facultad de resolver esta convocatoria y se le autoriza para que dicte las resoluciones e instrucciones necesarias para la ejecución de la presente resolución.
Valencià: Producció d'efectes Esta resolució produirà efectes des de l'endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Español: Producción de efectos Esta resolución producirá efectos desde el día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Valencià: ANNEX Bases de la resolució per la qual es convoca un concurs de selecció de centres públics educatius de titularitat de la Generalitat per a la gestió autònoma de programes anuals de formació permanent del professorat de la Comunitat Valenciana Primera.
Español: ANEXO Bases de la resolución por la que se convoca un concurso de selección de centros públicos educativos de titularidad de la Generalitat para la gestión autónoma de programas anuales de formación permanente del profesorado de la Comunitat Valenciana Primera.
Valencià: La present convocatòria permet avançar en el desenrotllament de l'autonomia dels centres públics educatius de titularitat de la Generalitat, permetent la gestió pròpia dels seus programes anuals de formació.
Español: La presente convocatoria permite avanzar en el desarrollo de la autonomía de los centros públicos educativos de titularidad de la Generalitat, permitiendo la gestión propia de sus programas anuales de formación. 2.
Valencià: Les activitats de formació a desenrotllar es faran explícites en el Programa Anual de Formació del Centre (PAF), arreplegat en la programació general anual (PGA), la qual comptarà amb l'aprovació del claustre de professors.
Español: Las actividades de formación a desarrollar se harán explícitas en el Programa Anual de Formación del Centro (PAF), recogido en la programación general anual (PGA), la cual contará con la aprobación del claustro de profesores.
Valencià: Duració de les activitats 1.
Español: Duración de las actividades 1.
Valencià: Els PAF dels centres educatius es duran a terme al llarg del curs 2013-2014, basant-se en el disseny d'activitats arreplegat en la PGA. 2.
Español: Los PAF de los centros educativos se desarrollarán a lo largo del curso 2013-2014, en base al diseño de actividades recogido en la PGA. 2.
Valencià: Si les característiques de la formació exigixen una duració major, s'indicaran les etapes i els resultats a obtindre en cada curs acadèmic.
Español: Si las características de la formación exigen una duración mayor se indicarán las etapas y los resultados a obtener en cada curso académico.
Valencià: Podran participar en este concurs els centres públics educatius d'ensenyances d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional, ensenyances de règim especial i educació de persones adultes dependents de la Generalitat. 2.
Español: Podrán participar en este concurso los centros públicos educativos de enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, enseñanzas de régimen especial y educación de personas adultas de titularidad de la Generalitat. 2.
Valencià: Las sol·licituds de participació en la convocatòria desenrotllaran aquelles activitats arreplegades en la PGA.
Español: Las solicitudes de participación en la convocatoria desarrollarán aquellas actividades recogidas en la PGA.
Valencià: Àmbits de treball de les activitats finançades 1.
Español: Ámbitos de trabajo de las actividades financiadas 1.
Valencià: Les activitats formatives finançades amb l'ajuda adjudicada tractaran alguna de les temàtiques següents: a) Aspectes teòrics i pràctics per a l'elaboració d'un projecte educatiu de centre que preveja la definició de línies educatives quant a: 1) Concreció a la realitat del centre de les finalitats i intencionalitats educatives. 2) Disseny del projecte lingüístic del centre.
Español: Las actividades formativas financiadas con la ayuda adjudicada tratarán alguna de las temáticas siguientes: a) Aspectos teóricos y prácticos para la elaboración de un proyecto educativo de centro que contemple la definición de líneas educativas en cuanto a: 1) Concreción a la realidad del centro de las finalidades e intencionalidades educativas. 2) Diseño del proyecto lingüístico del centro.
Valencià: Aspectes relacionats amb l'elaboració, aplicació i avaluació dels programes plurilingües i dels seus dissenys específics. 3) Criteris bàsics que orienten l'organització del centre, la participació dels diversos estaments de la comunitat educativa i la implicació de les famílies en el centre.
Español: Aspectos relacionados con la elaboración, aplicación y evaluación de los programas plurilingües y de sus diseños específicos. 3) Criterios básicos que orienten la organización del centro, la participación de los diversos estamentos de la comunidad educativa y la implicación de las familias en el centro.
Valencià: b) Aspectes pràctics en l'aplicació de noves metodologies d'ensenyança-aprenentatge per a l'elaboració o revisió de les programacions i les concrecions curriculars incloses en estes.
Español: b) Aspectos prácticos en la aplicación de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje para la elaboración o revisión de las programaciones y las concreciones curriculares incluidas en ellas.
Valencià: c) Incorporació de les noves tecnologies als processos de ensenyança-aprenentatge.
Español: c) Incorporación de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Valencià: d) Millora de les pràctiques educatives en l'aula i millora de les programacions didàctiques.
Español: d) Mejora de las prácticas educativas en el aula y mejora de las programaciones didácticas.
Valencià: e) Escola inclusiva, tutoria i prevenció de riscos laborals. 2.
Español: e) Escuela inclusiva, tutoría y prevención de riesgos laborales. 2.
Valencià: Les activitats de formació consideraran el centre educatiu com el nucli formatiu bàsic, amb autonomia per a detectar les seues pròpies necessitats, proposar les solucions adequades i avaluar la incidència en l'aula, amb el suport i assessorament de la xarxa de CEFIRE.
Español: Las actividades de formación considerarán al centro educativo como el núcleo formativo básico, con autonomía para detectar sus propias necesidades, proponer las soluciones adecuadas y evaluar la incidencia en el aula, con el apoyo y asesoramiento de la red de CEFIRE.
Valencià: Termini El termini de presentació de les sol·licituds serà de 10 dies naturals a partir de l'endemà de la publicació de la present orde en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Español: Plazo El plazo de presentación de las solicitudes será de 10 días naturales a partir del día siguiente de la publicación de la presente orden en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Valencià: La direcció del centre educatiu, a través del coordinador de formació, haurà de presentar, per via telemàtica a través del formulari disponible en la pàgina de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport / Educació / Formació del professorat, la sol·licitud de participació així com el certificat de la secretaria del centre en què es transcriga literalment l'acta del claustre amb el compromís d'adoptar i dur a terme les accions formatives incloses en el PAF, amb una participació mínima del 20 % del claustre, o cinc professors si el claustre té menys de vint professors. 2.
Español: La dirección del centro educativo, a través del coordinador de formación, deberá presentar por vía telemática mediante el formulario disponible en la página de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte / Educación / Formación del profesorado, la solicitud de participación así como el certificado de la secretaría del centro en el que se transcriba literalmente el acta del claustro con el compromiso de adoptar y realizar las acciones formativas incluidas en el PAF, con una participación mínima del 20 % del claustro, o cinco profesores en caso de que el claustro tenga menos de veinte profesores. 2.
Valencià: Quan es tracte de centres educatius que tinguen menys de cinc professors, podran agrupar-se per a la realització de les accions formatives de forma conjunta.
Español: Cuando se trate de centros educativos que tengan menos de cinco profesores, podrán agruparse para la realización de las acciones formativas de forma conjunta.
Valencià: Els equips directius d'estos centres designaran un únic coordinador de formació, que presentarà la sol·licitud de participació així com el corresponent certificat firmat per les secretaries dels respectius centres educatius.
Español: Los equipos directivos de estos centros designarán un único coordinador de formación, quien presentará la solicitud de participación así como el correspondiente certificado firmado por las secretarías de los respectivos centros educativos.
Valencià: L'ordenació i instrucció de l'expedient la farà el Servici de Formació del Professorat.
Español: La ordenación e instrucción del expediente será realizada por el Servicio de Formación del Profesorado.
Valencià: A fi de valorar les sol·licituds i atendre les reclamacions es crea una comissió de valoració de sol·licituds presidida pel cap del Servici de Formació del Professorat o persona en qui delegue i constituïda per: a) Tres assessors de formació i/o directors de CEFIRE, designats per la Direcció General d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística.
Español: Con el fin de valorar las solicitudes y atender las reclamaciones se crea una comisión de valoración de solicitudes presidida por el jefe del Servicio de Formación del Profesorado o persona en quien delegue y constituida por: a) Tres asesores de formación y/o directores de CEFIRE, designados por la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística.
Valencià: b) Un funcionari o funcionària de la Direcció General d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística, que exercirà les funcions de secretaria, amb veu i vot. 2.
Español: b) Un funcionario o funcionaria de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, que ejercerá las funciones de secretaría, con voz y voto. 2.
Valencià: A les reunions de la comissió podrà assistir un representant de cada un dels sindicats que formen part de la Mesa Sindical Sectorial d'Educació, amb veu però sense vot. 3.
Español: A las reuniones de la comisión podrá asistir un representante de cada uno de los sindicatos que forman parte de la Mesa Sindical Sectorial de Educación, con voz pero sin voto. 3.
Valencià: La comissió ajustarà la seua actuació al que disposen els articles 22 i següents de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
Español: La comisión ajustará su actuación a aquello que disponen los artículos 22 y siguientes de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Valencià: Criteris de baremació 1.
Español: Criterios de baremación 1.
Valencià: Participació de l'equip directiu en les activitats: 2 punts 2.
Español: Participación del equipo directivo en las actividades: 2 puntos 2.
Valencià: Percentatge del professorat participant: a) A partir del 25 %: 2 punts b) A partir del 50 %: 3 punts c) A partir del 75 %: 4 punts d) El 100 %: 5 punts 3.
Español: Porcentaje del profesorado participante: a) A partir del 25 %: 2 puntos b) A partir del 50 %: 3 puntos c) A partir del 75 %: 4 puntos d) El 100 %: 5 puntos 3.
Valencià: Catalogació del centre: a) Tipus A: 4 punts b) Tipus B: 3 punts c) Tipus C: 2 punts d) Tipus D: 1 punt 4.
Español: Catalogación del centro: a) Tipo A: 4 puntos b) Tipo B: 3 puntos c) Tipo C: 2 puntos d) Tipo D: 1 punto 4.
Valencià: Relatius al centre (màxim 2 punts) a) Centres de la Xarxa de Centres Plurilingües: 1 punt b) Centres de la Xarxa de Centres de Qualitat: 1 punt c) Centres intel·ligents: 1 punt d) Centres plurilingües experimentals: 1 punt e) Centres que participen en contracte/programa: 1 punt 5.
Español: Relativos al centro (máximo 2 puntos) a) Centros de la Red de Centros Plurilingües: 1 punto b) Centros de la Red de Centros de Calidad: 1 punto c) Centros inteligentes: 1 punto d) Centros plurilingües experimentales: 1 punto e) Centros que participan en contrato/programa: 1 punto 5.
Valencià: Compliment del PAF del centre educatiu corresponent al curs 2012-2013 (màxim 3 punts).
Español: Cumplimiento del PAF del centro educativo correspondiente al curso 2012-2013 (máximo 3 puntos) Novena.
Valencià: La proposta de resolució provisional dels projectes seleccionats es farà pública en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport / Educació / Formació del Professorat. 2.
Español: La propuesta de resolución provisional de los proyectos seleccionados se hará pública en la página web de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte / Educación / Formación del Profesorado. 2.
Valencià: Hi haurà un termini de cinc dies naturals per a reclamar davant de la comissió de valoració de sol·licituds, la qual resoldrà les reclamacions a la proposta de resolució provisional i elevarà la proposta de resolució definitiva a la Direcció General d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística, la qual resoldrà la convocatòria per delegació de la consellera d'Educació, Cultura i Esport.
Español: Habrá un plazo de cinco días naturales para reclamar ante la comisión de valoración de solicitudes, la cual resolverá las reclamaciones a la propuesta de resolución provisional y elevará la propuesta de resolución definitiva a la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, quién resolverá la convocatoria por delegación de la consellera de Educación, Cultura y Deporte.
Valencià: La presentació d'al·legacions es farà a través de la pàgina web de Conselleria d'Educació, Cultura i Esport / Educació / Formació del Professorat. 3.
Español: La presentación de alegaciones se realizará a través de la página web de Consellería de Educación, Cultura y Deporte / Educación / Formación del Profesorado. 3.
Valencià: Tant en la resolució provisional com en la definitiva seran especificats els centres amb l'aportació econòmica concedida. 4.
Español: Tanto en la resolución provisional como en la definitiva serán especificados los centros con la aportación económica concedida. 4.
Valencià: La resolució definitiva es publicarà en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport. 5.
Español: La resolución definitiva se publicará en la página web de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte. 5.
Valencià: El termini màxim per a resoldre la present convocatòria serà de tres mesos des de la data d'efectes de la convocatòria. 6.
Español: El plazo máximo para resolver la presente convocatoria será de tres meses desde la fecha de efectos de la convocatoria. 6.
Valencià: L'efecte que produiria el silenci administratiu, si transcorreguera el termini màxim sense que s'haguera dictat i notificat la resolució corresponent, seria desestimatori de les sol·licituds.
Español: El efecto que produciría el silencio administrativo, si transcurriera el plazo máximo sin que se hubiera dictado y notificado la resolución correspondiente, sería desestimatorio de las solicitudes.
Valencià: Suport, coordinació i seguiment 1.
Español: Apoyo, coordinación y seguimiento 1.
Valencià: Cada sol·licitud designarà el coordinador de formació, que assumirà les funcions de coordinació de les activitats i de dinamització del treball programat, les de gestió i administració dels recursos assignats i les d'ompliment de tota la documentació administrativa.
Español: Cada solicitud designará al coordinador de formación, que asumirá las funciones de coordinación de las actividades y de dinamización del trabajo programado, las de gestión y administración de los recursos asignados y las de cumplimentación de toda la documentación administrativa.
Valencià: També garantirà la participació de cada persona en el projecte i donarà fe de la manera en què este es realitza. 2.
Español: También garantizará la participación de cada persona en el proyecto i dará fe de la manera en que este se realiza. 2.
Valencià: El coordinador de formació exercirà també funcions de coordinació amb el CEFIRE i representarà l'equip docent participant.
Español: El coordinador de formación desempeñará también funciones de coordinación con el CEFIRE representando al equipo docente participante. 3.
Valencià: Els CEFIRE oferiran suport tècnic específic, així com assessorament per a l'elaboració i exercici de les activitats de formació sense perjuí de la col·laboració que s'establisca amb altres òrgans de l'Administració o altres entitats.
Español: Los CEFIRE ofrecerán apoyo técnico específico, así como asesoramiento para la elaboración y desarrollo de las actividades de formación sin perjuicio de la colaboración que se establezca con otros órganos de la Administración u otras entidades.
Valencià: Percepció de les aportacions econòmiques 1.
Español: Percepción de las aportaciones económicas 1.
Valencià: Una vegada realitzat l'estudi de les sol·licituds, la comissió de valoració repartirà la quantia de les ajudes a concedir individualment.
Español: Una vez realizado el estudio de las solicitudes, la comisión de valoración repartirá la cuantía de las ayudas a conceder individualmente.
Valencià: L'import de les ajudes el proposarà la comissió de valoració de sol·licituds seguint els criteris de baremació.
Español: El importe de las ayudas lo propondrá la comisión de valoración de solicitudes siguiendo los criterios de baremación.
Valencià: Cada participant es podrà dotar amb una quantitat no inferior a 1.500 euros ni superior a 6.000 euros, fent un repartiment proporcional entre la puntuació mínima i màxima de les puntuacions de les sol·licituds presentades. 2.
Español: Cada participante se podrá dotar con una cantidad no inferior a 1.500 euros ni superior a 6.000 euros, haciendo un reparto proporcional entre la puntuación mínima y máxima de las puntuaciones de las solicitudes presentadas. 2.
Valencià: Si no s'entrega al CEFIRE corresponent la memòria final que recull els resultats de les activitats de formació que figure en el Pla Anual de Formació, el centre estarà en l'obligació de reintegrar l'import concedit. 3.
Español: En caso de no ser librada al CEFIRE correspondiente la memoria final que recoge los resultados de las actividades de formación recogidas en el Plan Anual de Formación, el centro educativo estará en la obligación de reintegrar el importe concedido. 3.