gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Consell escolar dels col·legis rurals agrupats (CRA) Article 27.
Español: Consejo escolar de los colegios rurales agrupados (CRA) Artículo 27.
Valencià: Competències del consell escolar Article 28.
Español: Competencias del consejo escolar Artículo 28.
Valencià: Règim de funcionament del consell escolar Article 29.
Español: Régimen de funcionamiento del consejo escolar Artículo 29.
Valencià: Estatut jurídic dels membres del consell escolar Article 30.
Español: Estatuto jurídico de los miembros del consejo escolar Artículo 30.
Valencià: El claustre de professorat Article 31.
Español: El claustro de profesorado Artículo 31.
Valencià: Claustre de professorat Article 32.
Español: Claustro de profesorado Artículo 32.
Valencià: Competències del claustre de professorat Article 33.
Español: Competencias del claustro de profesorado Artículo 33.
Valencià: Règim de funcionament del claustre de professorat Títol III.
Español: Régimen de funcionamiento del claustro de profesorado Título III.
Valencià: Òrgans de coordinació docent Capítol I.
Español: Órganos de coordinación docente Capítulo I.
Valencià: Disposicions generals Article 34.
Español: Disposiciones generales Artículo 34.
Valencià: Òrgans de coordinació docent Capítol II.
Español: Órganos de coordinación docente Capítulo II.
Valencià: Comissió de coordinació pedagògica Article 35.
Español: Comisión de coordinación pedagógica Artículo 35.
Valencià: La comissió de coordinació pedagògica Article 36.
Español: La comisión de coordinación pedagógica Artículo 36.
Valencià: Atribucions de la comissió de coordinació pedagògica Capítol III.
Español: Atribuciones de la comisión de coordinación pedagógica Capítulo III.
Valencià: Equips docents i equips de cicle Article 37.
Español: Equipos docentes y equipos de ciclo Artículo 37.
Valencià: Equips docents i equips de cicle Article 38.
Español: Equipos docentes y equipos de ciclo Artículo 38.
Valencià: Funcions dels equips docents i dels equips de cicle Article 39.
Español: Funciones de los equipos docentes y de los equipos de ciclo Artículo 39.
Valencià: Coordinació dels equips docents i dels equips de cicle Capítol IV.
Español: Coordinación de los equipos docentes y de los equipos de ciclo Capítulo IV.
Valencià: Tutoria Article 40.
Español: Tutoría Artículo 40.
Valencià: Tutoria Article 41.
Español: Tutoría Artículo 41.
Valencià: Funcions de les persones que exerceixen la tutoria Capítol V.
Español: Funciones de las personas que ejerzan la tutoría Capítulo V.
Valencià: Altres figures de coordinació Article 42.
Español: Otras figuras de coordinación Artículo 42.
Valencià: Altres figures de coordinació Article 43.
Español: Otras figuras de coordinación Artículo 43.
Valencià: Coordinadora o coordinador de les tecnologies de la informació i comunicació Article 44.
Español: Coordinadora o coordinador de las tecnologías de la información y comunicación Artículo 44.
Valencià: Coordinadora o coordinador de formació Article 45.
Español: Coordinadora o coordinador de formación Artículo 45.
Valencià: Coordinadora o coordinador d'igualtat i convivència Article 46.
Español: Coordinadora o coordinador de igualdad y convivencia Artículo 46.
Valencià: Coordinadora o coordinador del programa de reutilització de llibres i materials curriculars Títol IV.
Español: Coordinadora o coordinador del programa de reutilización de libros y materiales curriculares Título IV.
Valencià: Participació i col·laboració social Capítol I.
Español: Participación y colaboración social Capítulo I.
Valencià: Participació de les associacions de mares i pares de l'alumnat en l'organització i funcionament del centre.
Español: Participación de las asociaciones de madres y padres del alumnado en la organización y funcionamiento del centro Artículo 47.
Valencià: Participació de la presidència de les associacions de mares i pares de l'alumnat Article 49.
Español: Participación de la presidencia de las asociaciones de madres y padres del alumnado Artículo 49.
Valencià: Participació de la junta directiva de les associacions de mares i pares de l'alumnat Capítol II.
Español: Participación de la junta directiva de las asociaciones de madres y padres del alumnado Capítulo II.
Valencià: Altres col·laboracions Article 50.
Español: Otras colaboraciones Artículo 50.
Valencià: Participació de l'alumnat Article 51.
Español: Participación del alumnado Artículo 51.
Valencià: Altres mitjans d'organització, participació i col·laboració Article 52.
Español: Otros medios de organización, participación y colaboración Artículo 52.
Valencià: Participació del voluntariat Article 53.
Español: Participación del voluntariado Artículo 53.
Valencià: Inserció en l'entorn sociocultural Títol V.
Español: Inserción en el entorno sociocultural Título V.
Valencià: Autonomia pedagògica, organitzativa i de gestió dels centres docents Article 54.
Español: Autonomía pedagógica, organizativa y de gestión de los centros docentes Artículo 54.
Valencià: Aspectes generals Capítol I.
Español: Aspectos generales Capítulo I.
Valencià: Autonomia pedagògica Secció primera.
Español: Autonomía pedagógica Sección primera.
Valencià: El projecte educatiu Article 55.
Español: El proyecto educativo Artículo 55.
Valencià: Consideracions generals Article 56.
Español: Consideraciones generales Artículo 56.
Valencià: Contingut del projecte educatiu de centre Secció segona.
Español: Contenido del proyecto educativo de centro Sección segunda.
Valencià: Altres aspectes Article 57.
Español: Otros aspectos Artículo 57.
Valencià: Activitats complementàries Article 58.
Español: Actividades complementarias Artículo 58.
Valencià: Activitats extraescolars Article 59.
Español: Actividades extraescolares Artículo 59.
Valencià: Carta de compromís educatiu amb les famílies de l'alumnat dels centres Article 60.
Español: Carta de compromiso educativo con las familias del alumnado de los centros Artículo 60.
Valencià: Projectes d'innovació pedagògica i curricular Capítol II.
Español: Proyectos de innovación pedagógica y curricular Capítulo II.
Valencià: Projecte de gestió i règim econòmic Article 61.
Español: Proyecto de gestión y régimen económico Artículo 61.
Valencià: Projecte de gestió Article 62.
Español: Proyecto de gestión Artículo 62.
Valencià: Gestió econòmica Article 63.
Español: Gestión económica Artículo 63.
Valencià: Pressupost anual Article 64.
Español: Presupuesto anual Artículo 64.
Valencià: Ingressos i despeses Article 65.
Español: Ingresos y gastos Artículo 65.
Valencià: Comptabilitat del centre Article 66.
Español: Contabilidad del centro Artículo 66.
Valencià: Manteniment, conservació i vigilància de les instal·lacions Article 67.
Español: Mantenimiento, conservación y vigilancia de las instalaciones Artículo 67.
Valencià: Pla de sostenibilitat de recursos, eficàcia energètica i tractament de residus Secció segona.
Español: Plan de sostenibilidad de recursos, eficacia energética y tratamiento de residuos Sección segunda.
Valencià: Normes d'organització i funcionament Article 68.
Español: Normas de organización y funcionamiento Artículo 68.
Valencià: Normes d'organització i funcionament Article 69.
Español: Normas de organización y funcionamiento Artículo 69.
Valencià: Horari general del centre educatiu Article 70.
Español: Horario general del centro educativo Artículo 70.
Valencià: Activitats escolars lectives Article 71.
Español: Actividades escolares lectivas Artículo 71.
Valencià: Accés als centres educatius Article 73.
Español: Acceso en los centros educativos Artículo 73.
Valencià: Mitjans de difusió als centres docents Article 74.
Español: Medios de difusión a los centros docentes Artículo 74.
Valencià: Ús social dels centres educatius Article 75.
Español: Uso social de los centros educativos Artículo 75.
Valencià: Protecció de dades de caràcter personal Article 76.
Español: Protección de datos de carácter personal Artículo 76.
Valencià: Salut i seguretat als centres educatius Article 77.
Español: Salud y seguridad en los centros educativos Artículo 77.
Valencià: Mesures d'emergència i pla d'autoprotecció del centre Article 78.
Español: Medidas de emergencia y plan de autoprotección del centro Artículo 78.
Valencià: Assistència sanitària a l'alumnat Article 79.
Español: Asistencia sanitaria al alumnado Artículo 79.
Valencià: Prevenció de riscos laborals Capítol III.
Español: Prevención de riesgos laborales Capítulo III.
Valencià: Normes generals Article 81.
Español: Normas generales Artículo 81.
Valencià: Elaboració, aprovació i seguiment de la PGA Article 82.
Español: Elaboración, aprobación y seguimiento de la PGA Artículo 82.
Valencià: Contingut de la PGA Article 83.
Español: Contenidos de la PGA Artículo 83.
Valencià: Pla d'actuació per a la millora Títol VI.
Español: Plan de actuación para la mejora Título VI.
Valencià: Avaluació dels centres docents Article 84.
Español: Evaluación de los centros docentes Artículo 84.
Valencià: Avaluació interna Article 85.
Español: Evaluación interna Artículo 85.
Valencià: Centres docents de caràcter singular Segona.
Español: Centros docentes de carácter singular Segunda.
Valencià: Creació de residències Tercera.
Español: Creación de residencias Tercera.
Valencià: Centres concertats DISPOSICIONS TRANSITÒRIES Primera.
Español: Centros concertados DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera.
Valencià: Autorització provisional per a impartir el primer cicle d'ESO Segona.
Español: Autorización provisional para impartir el primer ciclo de ESO Segunda.
Valencià: Centres específics d'Educació Especial Tercera.
Español: Centros específicos de Educación Especial Tercera.
Valencià: Jornada escolar DISPOSICIÓ DEROGATÒRIA Única.
Español: Jornada escolar DISPOSICIÓN DEROGATORIA Única.
Valencià: Referències al Decret 233/1997 en normes anteriors Segona.
Español: Referencias al Decreto 233/1997 en normas anteriores Segunda.
Valencià: Adaptació de la norma a determinats centres Tercera.
Español: Adaptación de la norma a determinados centros Tercera.
Valencià: Entrada en vigor L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana aprovat per la Llei orgànica 5/1982, d'1 de juliol, i reformat per la Llei orgànica 1/2006, de 10 d'abril, estableix en l'article 53.1 la competència exclusiva de la Generalitat en la regulació i administració de l'ensenyament en tota la seua extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats, sense perjudici del que disposen l'article 27 de la Constitució Espanyola i les lleis orgàniques que, d'acord amb l'apartat 1 de l'article 81 d'aquella, el despleguen, i de les facultats que atribueix a l'Estat el número 30 de l'apartat 1 de l'article 149 de la Constitució Espanyola, per a dictar normativa bàsica en matèria d'educació.
Español: Entrada en vigor El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana aprobado por la Ley orgánica 5/1982, de 1 de julio, y reformado por la Ley orgánica 1/2006, de 10 de abril, establece en el artículo 53.1 la competencia exclusiva de la Generalitat en la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, sin perjuicio de lo que disponen el artículo 27 de la Constitución Española y las leyes orgánicas que, de acuerdo con el apartado 1 del artículo 81 de aquella, lo desarrollan, y de las facultades que atribuye al Estado el número 30 del apartado 1 del artículo 149 de la Constitución Española, para dictar normativa básica en materia de educación.
Valencià: La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, modificada en alguns aspectes per la Llei 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, dedica el títol V a la participació, autonomia i govern dels centres, i determina que la comunitat educativa participarà en el govern dels centres a través del consell escolar i que els centres disposaran d'autonomia pedagògica, d'organització i de gestió.
Español: La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada en algunos aspectos por la Ley 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, dedica el título V a la participación, autonomía y gobierno de los centros, y determina que la comunidad educativa ha de participar en el gobierno de los centros a través del consejo escolar y que los centros deben disponer de autonomía pedagógica, de organización y de gestión.
Valencià: D'igual manera, estableix els òrgans col·legiats de govern i de coordinació docent dels centres públics i regula els aspectes fonamentals referits a la direcció dels centres públics.
Español: De igual manera, establece los órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos y regula los aspectos fundamentales referidos a la dirección de los centros públicos.
Valencià: Finalment, dedica el títol VI a l'avaluació del sistema educatiu.
Español: Finalmente, dedica el título VI a la evaluación del sistema educativo.
Valencià: La Llei 4/2018, de 21 de febrer, de la Generalitat, per la qual es regula i promou el plurilingüisme en el sistema educatiu valencià, estableix el programa d'educació plurilingüe i intercultural en tots els centres i regula l'elaboració del projecte lingüístic de centre.
Español: La Ley 4/2018, de 21 de febrero, de la Generalitat, por la cual se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano, establece el programa de educación plurilingüe e intercultural en todos los centros y regula la elaboración del proyecto lingüístico de centro.
Valencià: La Llei 23/2018, de 29 de novembre, de la Generalitat, d'igualtat de les persones LGTBI, dedica un capítol a l'establiment de mesures en l'àmbit de l'educació.
Español: La Ley 23/2018, de 29 de noviembre, de la Generalitat, de igualdad de las personas LGTBI, dedica un capítulo a establecer medidas en el ámbito de la educación.
Valencià: La Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals, adapta l'ordenament jurídic espanyol al Reglament (UE) 2016/679, del Parlament Europeu i el Consell, de 27 d'abril de 2016, relatiu a la protecció de les persones físiques pel que fa al tractament de les seues dades personals i a la lliure circulació d'aquestes dades, completa les seues disposicions i garanteix els drets digitals de la ciutadania conforme al mandat establit en l'article 18.4 de la Constitució.
Español: La Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales y garantía de los derechos digitales, adapta el ordenamiento jurídico español al Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y el Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en cuanto al tratamiento de sus datos personales y a la libre circulación de estos datos, completa sus disposiciones y garantiza los derechos digitales de la ciudadanía conforme al mandato establecido en el artículo 18.4 de la Constitución.
Valencià: La Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, estableix els drets i garanties de la infància i adolescència.
Español: La Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, establece los derechos y garantías de la infancia y adolescencia.
Valencià: La Llei 4/2001, de 19 de juny, del voluntariat, regula el seu estatut i estableix les vies de participació dels ciutadans i ciutadanes que de manera solidària i altruista vulguen col·laborar en la prestació d'activitats incloses en aquest àmbit d'actuació, així com regular les relacions que s'estableixen entre les administracions públiques, les entitats que desenvolupen l'acció voluntària i les persones voluntàries que participen en aquesta.
Español: La Ley 4/2001, de 19 de junio, del voluntariado, regula su estatuto y establece los cauces de participación de los ciudadanos y ciudadanas que de forma solidaria y altruista quieran colaborar en la prestación de actividades incluidas en este ámbito de actuación, así como regular las relaciones que se establecen entre las administraciones públicas, las entidades que desarrollen la acción voluntaria y las personas voluntarias que participen en la misma.
Valencià: El Decret 126/1986, de 20 d'octubre, del Consell de la Generalitat Valenciana, regula la participació, les funcions i les atribucions de les confederacions, federacions i associacions dels pares d'alumnes de centres docents, no universitaris, de la Comunitat Valenciana.
Español: El Decreto 126/1986, de 20 de octubre, del Consell de la Generalitat Valenciana, regula la participación, las funciones y las atribuciones de las confederaciones, federaciones y asociaciones de padres de alumnos de centros docentes, no universitarios, de la Comunitat Valenciana.
Valencià: El Decret 93/2016, de 22 de juliol, del Consell, regula el procés electoral per a la renovació i constitució dels consells escolars dels centres docents no universitaris de la Comunitat Valenciana, sostinguts amb fons públics.
Español: El Decreto 93/2016, de 22 de julio, del Consell, regula el proceso electoral para la renovación y constitución de los consejos escolares de los centros docentes no universitarios de la Comunitat Valenciana, sostenidos con fondos públicos.
Valencià: El Decret 84/2018, de 15 de juny, del Consell, de foment d'una alimentació saludable i sostenible en centres de la Generalitat, regula la instal·lació i el funcionament de les màquines de venda d'aliments i begudes en establiments i centres públics de la Generalitat i resulta aplicable als serveis de restauració col·lectius i venda d'aliments i begudes ubicats en els centres educatius públics.
Español: El Decreto 84/2018, de 15 de junio, del Consell, de fomento de una alimentación saludable y sostenible en centros de la Generalitat, regula la instalación y el funcionamiento de las máquinas de venta de alimentos y bebidas en establecimientos y centros públicos de la Generalitat y resulta de aplicación a los servicios de restauración colectivos y venta de alimentos y bebidas ubicados en los centros educativos públicos.
Valencià: El Decret 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, desenvolupa els principis d'equitat i d'inclusió en el sistema educatiu valencià.
Español: El Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, desarrolla los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano.
Valencià: La igualtat d'oportunitats entre dones i homes és un principi jurídic universal i, en aquest sentit, tant el Pla director de coeducació com el I Pla d'igualtat, impulsats per la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, pretenen avançar cap a un model d'escola coeducativa, inclusiva i igualitària.
Español: La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres es un principio jurídico universal y, en este sentido, tanto el Plan director de coeducación como el I Plan de igualdad, impulsados por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, pretenden avanzar hacia un modelo de escuela coeducativa, inclusiva e igualitaria.
Valencià: L'organització dels centres educatius constitueix una eina bàsica en la consecució de les finalitats a les quals s'orienta el sistema educatiu de la Comunitat Valenciana.
Español: La organización de los centros educativos constituye una herramienta básica en la consecución de las finalidades a las cuales se orienta el sistema educativo de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Una planificació i intervenció conjunta i coordinada de tots els òrgans de govern, col·legiats i unipersonals, i de coordinació docent dels centres resulta imprescindible per a afavorir el desenvolupament personal i social de l'alumnat, consolidar el principi de no-discriminació i d'inclusió educativa, millorar la convivència i afavorir models de relació positiva, fomentar la participació, i facilitar el desenvolupament i la consecució de les competències bàsiques, entre altres aspectes.
Español: Una planificación e intervención conjunta y coordinada de todos los órganos de gobierno, colegiados y unipersonales, y de coordinación docente de los centros, resulta imprescindible para favorecer el desarrollo personal y social del alumnado, consolidar el principio de no-discriminación y de inclusión educativa, mejorar la convivencia y favorecer modelos de relación positiva, fomentar la participación y facilitar el desarrollo y la consecución de las competencias básicas, entre otros aspectos.
Valencià: Totes aquestes consideracions estan estretament relacionades amb la potenciació del paper del centre educatiu com a eix que dinamitza i aglutina l'acció de tota la comunitat educativa i com a nucli de la innovació i el canvi, la qual cosa constitueix un dels pilars fonamentals del model educatiu de la Generalitat.
Español: Todas estas consideraciones están estrechamente relacionadas con potenciar el papel del centro educativo como eje que dinamiza y aglutina la acción de toda la comunidad educativa y como núcleo de la innovación y el cambio, que constituye uno de los pilares fundamentales del modelo educativo de la Generalitat.
Valencià: L'autonomia dels centres educatius i l'impuls de la participació de tots els sectors de la comunitat educativa són aspectes que contribueixen a formar persones lliures i autònomes, que sàpien comprendre el món actual per desenvolupar-s'hi.
Español: La autonomía de los centros educativos y el impulso de la participación de todos los sectores de la comunidad educativa son aspectos que contribuyen a formar personas libres y autónomas, que sepan comprender el mundo actual para desarrollarse.
Valencià: En la consecució d'aquest objectiu, es requereix que els docents puguen actuar amb l'autonomia necessària per a donar la resposta educativa adequada a l'alumnat.
Español: En la consecución de este objetivo, se requiere que los docentes puedan actuar con la autonomía necesaria para dar la respuesta educativa adecuada al alumnado.
Valencià: Això suposa poder prioritzar aquells continguts del currículum i seleccionar aquells mètodes d'ensenyament, experiències d'aprenentatge, sistemes i estratègies d'avaluació i models organitzatius que faciliten a l'alumnat aprenentatges significatius i rellevants, així com el desenvolupament autònom de la pròpia identitat i del propi projecte personal, social i professional.
Español: Esto supone poder priorizar aquellos contenidos del currículo y seleccionar aquellos métodos de enseñanza, experiencias de aprendizaje, sistemas y estrategias de evaluación y modelos organizativos que faciliten al alumnado aprendizajes significativos y relevantes, así como el desarrollo autónomo de la propia identidad y del propio proyecto personal, social y profesional.
Valencià: L'organització i el funcionament dels centres educatius han de facilitar l'adquisició de les competències clau per l'alumnat.
Español: La organización y el funcionamiento de los centros educativos tienen que facilitar la adquisición de las competencias clave por parte del alumnado.
Valencià: També han d'afavorir la implantació i el desenvolupament de tots aquells plans, programes i projectes acordats i aprovats que contribuïsquen a l'èxit educatiu, entés com el desenvolupament integral de cada alumne i de cada alumna, tenint en compte el seu punt de partida i les seues capacitats.
Español: También tienen que favorecer la implantación y el desarrollo de todos aquellos planes, programas y proyectos acordados y aprobados que contribuyan al éxito educativo, entendido como el desarrollo integral de cada alumno y de cada alumna, teniendo en cuenta su punto de partida y sus capacidades.
Valencià: Per a la consecució d'aquesta finalitat, aquests plans, programes i projectes han de desenvolupar-se de manera integrada, i establir objectius comuns, plantejar actuacions coordinades i desenvolupar mecanismes que possibiliten la integració curricular.
Español: Para la consecución de esta finalidad, estos planes, programas y proyectos tienen que desarrollarse de manera integrada, y establecer objetivos comunes, plantear actuaciones coordinadas y desarrollar mecanismos que posibiliten la integración curricular.