gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: El Decret 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es despleguen els principis d’equitat i d’inclusió en el sistema educatiu valencià (DOGV 8356, 07.08.2018), té per objecte establir i regular els principis i les actuacions encaminades al desenrotllament d’un model inclusiu en el sistema educatiu valencià per a fer efectius els principis d’equitat i igualtat d’oportunitats en l’accés, participació, permanència i progrés de tot l’alumnat, i així aconseguir que els centres docents es constituïsquen en elements dinamitzadors de la transformació social cap a la igualtat i la plena inclusió de totes les persones; especialment, d’aquelles que es troben en situació de major vulnerabilitat i en risc d’exclusió.
Español: El Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano (DOGV 8356, 07.08.2018), tiene por objeto establecer y regular los principios y las actuaciones encaminadas al desarrollo de un modelo inclusivo en el sistema educativo valenciano para hacer efectivos los principios de equidad e igualdad de oportunidades en el acceso, participación, permanencia y progreso de todo el alumnado, y así lograr que los centros docentes se constituyan en elementos dinamizadores de la transformación social hacia la igualdad y la plena inclusión de todas las personas; en especial, de aquellas que se encuentren en situación de mayor vulnerabilidad y en riesgo de exclusión.
Valencià: El Decret 253/2019, de 29 de novembre, del Consell, regula l’organització i el funcionament dels centres públics que impartixen ensenyances d’Educació Infantil o d’Educació Primària (DOGV 8689, 02.12.2019).
Español: El Decreto 253/2019, de 29 de noviembre, del Consell, regula la organización y el funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil o de Educación Primaria (DOGV 8689, 02.12.2019).
Valencià: La disposició transitòria tercera del Decret 253/2019, sobre el desplegament reglamentari, establix que, en tot el que s’ajuste a una regulació que es remeta a disposicions reglamentàries ulteriors, i mentres estes no siguen dictades, seran aplicables, en cada cas, les normes vigents, sempre que no s’oposen al que es disposa en el decret citat.
Español: La disposición transitoria tercera del Decreto 253/2019, sobre el desarrollo reglamentario, establece que, en todo lo que se ajuste a una regulación que se remita a disposiciones reglamentarias ulteriores, y mientras estas no sean dictadas, serán aplicables, en cada caso, las normas vigentes, siempre que no se opongan a lo dispuesto en el citado decreto.
Valencià: El Decret 58/2021, de 30 d’abril, del Consell, determina la jornada lectiva del personal docent i el nombre màxim d’alumnat per unitat en centres docents no universitaris (DOGV 9077, 06.05.2021).
Español: El Decreto 58/2021, de 30 de abril, del Consell, determina la jornada lectiva del personal docente y el número máximo de alumnado por unidad en centros docentes no universitarios (DOGV 9077, 06.05.2021).
Valencià: El Decret 72/2021, de 21 de maig, del Consell, d’organització de l’orientació educativa i professional en el sistema educatiu valencià (DOGV 9099, 03.06.2021), establix els equips d’orientació educativa, en les etapes d’Educació Infantil i Primària, i les agrupacions d’orientació de zona, com a òrgans de coordinació interprofessional, que contribuïxen a dinamitzar els canvis i les transformacions des de dins del centre, sense renunciar a les xarxes externes de coordinació i de suport a la seua intervenció.
Español: El Decreto 72/2021, de 21 de mayo, del Consell, de organización de la orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano (DOGV 9099, 03.06.2021), establece los equipos de orientación educativa, en las etapas de Educación Infantil y Primaria, y las agrupaciones de orientación de zona, como órganos de coordinación interprofesional, que contribuyen a dinamizar los cambios y las transformaciones desde dentro del centro, sin renunciar a las redes externas de coordinación y de apoyo a su intervención.
Valencià: El Decret 100/2022, de 29 de juliol, del Consell, establix l’ordenació i el currículum d’Educació Infantil (DOGV 9402, 10.08.2022).
Español: El Decreto 100/2022, de 29 de julio, del Consell, establece la ordenación y el currículo de Educación Infantil (DOGV 9402, 10.08.2022).
Valencià: El Decret 195/2022, d’11 de novembre, del Consell, d’igualtat i convivència en el sistema educatiu valencià, regula el model de gestió de la igualtat i la convivència, l’Observatori de la Igualtat i la Convivència i els drets i deures de l’alumnat, del professorat, de les famílies o representants legals de l’alumnat i del personal d’administració i servicis i del personal no docent d’atenció educativa (DOGV 9471, 16.11.2022).
Español: El Decreto 195/2022, de 11 de noviembre, Consell, de igualdad y convivencia en el sistema educativo valenciano, regula el modelo de gestión de la igualdad y la convivencia, el Observatorio de la Igualdad y la Convivencia y los derechos y deberes del alumnado, del profesorado, de las familias o representantes legales del alumnado y del personal de administración y servicios y del personal no docente de atención educativa (DOGV 9471, 16.11.2022).
Valencià: El Decret 48/2024, de 23 d’abril, del Consell, pel qual es regula el procés d’admissió en els centres docents públics i privats concertats que impartixen ensenyances d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, i en els centres d’Educació Especial, a la Comunitat Valenciana (DOGV 9835, 24.04.2024), té per objecte regular el procés i establir els criteris d’admissió de l’alumnat en els centres docents de la Comunitat Valenciana, públics i privats concertats, que impartisquen ensenyances d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat.
Español: El Decreto 48/2024, de 23 de abril, del Consell, por el que se regula el proceso de admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, y en los centros de Educación Especial, en la Comunitat Valenciana (DOGV 9835, 24.04.2024), tiene por objeto regular el proceso y establecer los criterios de admisión del alumnado en los centros docentes de la Comunitat Valenciana, públicos y privados concertados, que impartan enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Valencià: En este nou decret la principal novetat és la incorporació del districte únic i el replantejament de les prioritats, prelació i ponderació de les puntuacions que van associades als diferents criteris de baremació, per a garantir la llibertat d’elecció de centre de les famílies.
Español: En este nuevo decreto la principal novedad es la incorporación del distrito único y el replanteamiento de las prioridades, prelación y ponderación de las puntuaciones que van asociadas a los diferentes criterios de baremación, para garantizar la libertad de elección de centro de las familias.
Valencià: L’article 1.2 concreta que, en el primer cicle d’Educació Infantil, el que establix el decret citat serà aplicable en els centres públics de titularitat de la Generalitat que impartisquen estes ensenyances.
Español: El artículo 1.2 concreta que, en el primer ciclo de Educación Infantil, lo establecido en el citado decreto será de aplicación en los centros públicos de titularidad de la Generalitat que impartan dichas enseñanzas.
Valencià: En este cicle, en els centres de titularitat pública diferent de la Generalitat, el decret serà aplicable quant al procés i criteris d’admissió, sense perjuí que l’entitat titular del centre puga establir altres criteris d’admissió addicionals d’acord amb el que es preveu en l’article 36 d’este i fixar el calendari del procediment; tot això, en els termes indicats en el mateix decret.
Español: En dicho ciclo, en los centros de titularidad pública diferente a la de la Generalitat, el decreto será aplicable en cuanto al proceso y criterios de admisión, sin perjuicio de que la entidad titular del centro pueda establecer otros criterios de admisión adicionales de acuerdo con lo previsto en el artículo 36 del mismo y fijar el calendario del procedimiento; todo ello, en los términos indicados en el propio decreto.
Valencià: L’Orde 65/2012, de 26 d’octubre, de la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació, establix el model de formació permanent del professorat i el disseny, reconeixement i registre de les activitats formatives (DOGV 6893, 31.10.2012) del professorat, d’acord amb les necessitats detectades en l’alumnat com a protagonista; així mateix, introduïx com a principi de l’organització integral de la formació permanent del professorat l’autonomia dels centres educatius, així com el protagonisme dels equips directius i docents coordinats per la persona coordinadora de formació de centre.
Español: La Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo establece el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formatives (DOGV 6893, 31.10.2012) del profesorado, de acuerdo con las necesidades detectadas en el alumnado como protagonista; asimismo, introduce como principio de la organización integral de la formación permanente del profesorado la autonomía de los centros educativos, así como el protagonismo de los equipos directivos y docentes coordinados por la persona coordinadora de formación de centro.
Valencià: El Programa anual de formació permanent forma part de la programació general anual dels centres docents.
Español: El Programa Anual de Formación Permanente forma parte de la Programación General Anual de los centros docentes.
Valencià: La formació permanent del professorat no universitari contribuïx al desenrotllament de la competència professional del personal docent perquè puga oferir el millor servici a la realitat educativa del seu centre i del seu entorn, i facilitar l’èxit escolar, social i personal del seu alumnat.
Español: La formación permanente del profesorado no universitario contribuye al desarrollo de la competencia profesional del personal docente para que pueda ofrecer el mejor servicio a la realidad educativa de su centro y de su entorno, y facilitar el éxito escolar, social y personal de su alumnado.
Valencià: L’Orde 20/2019, de 30 d’abril, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula l’organització de la resposta educativa per a la inclusió de l’alumnat en els centres docents sostinguts amb fons públics del sistema educatiu valencià (DOGV 8540, 03.05.2019).
Español: La Orden 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la cual se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano (DOGV 8540, 03.05.2019).
Valencià: L’Orde 10/2023, de 22 de maig, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen i es concreten determinats aspectes de l’organització i el funcionament de l’orientació educativa i professional en el sistema educatiu valencià (DOGV 9606, 30.05.2023).
Español: La Orden 10/2023, de 22 de mayo, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan y se concretan determinados aspectos de la organización y el funcionamiento de la orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano (DOGV 9606, 30.05.2023).
Valencià: L’Orde 21/2019, de 30 d’abril, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, regula l’organització i el funcionament de les escoles infantils de primer cicle de titularitat pública (DOGV 8542, 07.05.2019).
Español: La Orden 21/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, regula la organización y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad pública (DOGV 8542, 07.05.2019).
Valencià: L’Orde 8/2024, de 24 d’abril, de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, per la qual es regula el procediment d’admissió de l’alumnat en els centres docents públics i privats concertats que impartixen ensenyances d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat i en els centres d’Educació Especial a la Comunitat Valenciana (DOGV 9836, 25.04.2024).
Español: La Orden 8/2024, de 24 de abril, de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, por la que se regula el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y en los centros de Educación Especial en la Comunitat Valenciana (DOGV 9836, 25.04.2024).
Valencià: La Generalitat Valenciana es troba immersa en un procés de simplificació administrativa al qual la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació i els centres educatius no poden ser aliens.
Español: La Generalitat Valenciana se encuentra inmersa en un proceso de simplificación administrativa al que la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo y los centros educativos no pueden ser ajenos.
Valencià: En eixa línia, al llarg del curs 2024-2025, en col·laboració i comptant amb l’opinió dels centres educatius, s’estudiarà tota una sèrie de mesures encaminades a reduir la burocràcia en els tràmits que gestionen els centres.
Español: En esa línea, a lo largo del curso 2024-2025, en colaboración y contando con la opinión de los centros educativos, se van a estudiar toda una serie de medidas encaminadas a reducir la burocracia en los trámites que gestionan los centros.
Valencià: Tot això, amb els objectius següents: – Afavorir l’exercici de l’autonomia pedagògica i organitzativa per part dels centres educatius perquè puguen desenrotllar la millor resposta educativa al conjunt de la comunitat educativa i, especialment, al seu alumnat.
Español: Todo esto con los siguientes objetivos: – Favorecer el ejercicio de la autonomía pedagógica y organizativa por parte de los centros educativos para que puedan desarrollar la mejor respuesta educativa al conjunto de la comunidad educativa y, especialmente, a su alumnado.
Valencià: – Reduir tasques administratives d’índole burocràtica que no tenen un impacte positiu en el funcionament del centre ni en els processos d’ensenyança i aprenentatge.
Español: – Reducir tareas administrativas de índole burocrática que no tienen un impacto positivo en el funcionamiento del centro ni en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Valencià: – Homogeneïtzar i simplificar el contingut i els criteris d’elaboració, aprovació, seguiment i avaluació dels documents institucionals del centre.
Español: – Homogeneizar y simplificar el contenido y los criterios de elaboración, aprobación, seguimiento y evaluación de los documentos institucionales del centro.
Valencià: Estes instruccions es referixen a les mesures d'ordenació acadèmica, la coordinació docent, l'elaboració del projecte educatiu i la programació general anual, els horaris lectius, i altres aspectes didàctics i organitzatius en els quals s'han d'incloure de manera transversal i en tot moment els principis coeducatius, que s'indiquen a continuació: L'eliminació dels prejuís, estereotips i rols en funció del sexe.
Español: Estas instrucciones se refieren a las medidas de ordenación académica, la coordinación docente, la elaboración del proyecto educativo y la programación general anual, los horarios lectivos, y otros aspectos didácticos y organizativos en los cuales se tienen que incluir de manera transversal y en todo momento los principios coeducativos, que se indican a continuación: La eliminación de los prejuicios, estereotipos y roles en función del sexo.
Valencià: La prevenció de la violència contra les dones, mitjançant l'aprenentatge de mètodes no violents per a la resolució de conflictes.
Español: La prevención de la violencia contra las mujeres, mediante el aprendizaje de métodos no violentos para la resolución de conflictos.
Valencià: La promoció dels valors com el respecte, la solidaritat, la tolerància, l'empatia i la responsabilitat.
Español: La promoción de los valores como el respeto, la solidaridad, la tolerancia, la empatía y la responsabilidad.
Valencià: Els materials didàctics i llibres de text que s'utilitzen, hauran de ser coeducatius.
Español: Los materiales didácticos y libros de texto que se utilicen, tendrán que ser coeducativos.
Valencià: La visibilització dels sabers de les dones al llarg de la història en programacions i materials didàctics.
Español: La visibilización de los saberes de las mujeres a lo largo de la historia en programaciones y materiales didácticos.
Valencià: La capacitació de l'alumnat perquè l'elecció de les opcions acadèmiques i professionals es duga a terme lliure de condicionaments basats en el gènere.
Español: La capacitación del alumnado para que la elección de las opciones académicas y profesionales se lleve a cabo libre de condicionamientos basados en el género.
Valencià: És per això que totes les actuacions arreplegades en la PGA s'implementaran mitjançant una pedagogia d'acord amb estos principis coeducatius.
Español: Es por eso que todas las actuaciones recogidas en la PGA se implementarán mediante una pedagogía de acuerdo con estos principios coeducativos.
Valencià: De conformitat amb el Decret 17/2024, de 12 de juliol, del President de la Generalitat, pel qual es determinen el nombre i la denominació de les conselleries i les seues atribucions, i el Decret 19/2024, de 12 de juliol, del President de la Generalitat, pel qual es determinen les secretaries autonòmiques de l'Administració del Consell, i les seues respectives modificacions, RESOLC Apartat únic* Aprovar les instruccions incloses en l’annex únic, a les quals han d’ajustar-se l’organització i el funcionament dels centres que impartixen Educació Infantil de primer cicle durant el curs acadèmic 2024-2025.
Español: De conformidad con el Decreto 17/2024, de 12 de julio, del president de la Generalitat, por el cual se determinan el número y la denominación de las consellerias y sus atribuciones, y el Decreto 19/2024, de 12 de julio, del president de la Generalitat, por el que se determinan las secretarías autonómicas de la Administración del Consell, y sus respectivas modificaciones, RESUELVO Apartado único* Aprobar las instrucciones incluidas en el anexo único, a las que deben ajustarse la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil de primer ciclo durante el curso académico 2024-2025.
Valencià: València, 25 de juliol de 2024 Daniel McEvoy Bravo Secretari autonòmic d’Educació Esta disposició conté annexos.
Español: València, 25 de julio de 2024 Daniel McEvoy Bravo Secretario autonómico de Educación Esta disposición contiene anexos.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 9863, del 04-06-2024 (2024/5062) RESOLUCIÓ de 24 de maig de 2024, de la Sotssecretària de la Vicepresidència Primera i Conselleria de Cultura i Esport, per la qual se substituïxen tres persones integrants de l'òrgan tècnic de selecció per al procés selectiu per a l'ingrés com a personal fix en el lloc de treball de l'IVAM de naturalesa laboral núm. 60 Conservador/a de fotografia, corresponent al procés d'estabilització previst en l'article 2n de la Llei 20/2021, de 28 de desembre, de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en l'ocupació pública de l'oferta d'ocupació pública de l'IVAM de 2022, Convocatòria 7/2022.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 9863, del 04-06-2024 (2024/5062) RESOLUCIÓN de 24 de mayo de 2024, de la Subsecretaria de la Vicepresidencia Primera y Conselleria de Cultura y Deporte, por la cual se sustituyen tres personas integrantes del órgano técnico de selección para el proceso selectivo para el ingreso como personal fijo en el puesto de trabajo del IVAM de naturaleza laboral núm. 60 Conservador/a de fotografía, correspondiente al proceso de estabilización previsto en el artículo 2º de la Ley 20/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público de la oferta de empleo público del IVAM de 2022, Convocatoria 7/2022.
Valencià: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Dades del document Número de DOGV : 9863 Data del DOGV : 04-06-2024 Secció del DOGV : II.
Español: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 9863 Fecha DOGV : 04-06-2024 Sección del DOGV : II.
Valencià: AUTORITATS I PERSONAL - A) OFERTES D'OCUPACIÓ PÚBLICA, OPOSICIONS I CONCURSOS Número del document : 2024/5062 CVE Data del document : 24-05-2024 Organisme emissor : Institut Valencià d'Art Modern, Ivam Tipus de document : Resolució Anàlisi jurídica Descriptors : * Institut Valencià d'Art Modern, IVAM RESOLUCIÓ de 24 de maig de 2024, de la Sotssecretària de la Vicepresidència Primera i Conselleria de Cultura i Esport, per la qual se substituïxen tres persones integrants de l'òrgan tècnic de selecció per al procés selectiu per a l'ingrés com a personal fix en el lloc de treball de l'IVAM de naturalesa laboral núm. 60 Conservador/a de fotografia, corresponent al procés d'estabilització previst en l'article 2n de la Llei 20/2021, de 28 de desembre, de mesures urgents per a la reducció de la temporalitat en l'ocupació pública de l'oferta d'ocupació pública de l'IVAM de 2022, Convocatòria 7/2022.
Español: AUTORIDADES Y PERSONAL - A) OFERTAS DE EMPLEO PÚBLICO, OPOSICIONES Y CONCURSOS Número del documento : 2024/5062 CVE Fecha del documento : 24-05-2024 Organismo emisor : Institut Valencià d'Art Modern, Ivam Tipo de documento : Resolución Análisis jurídico Descriptores : * Institut Valencià d'Art Modern, IVAM RESOLUCIÓN de 24 de mayo de 2024, de la Subsecretaria de la Vicepresidencia Primera y Conselleria de Cultura y Deporte, por la cual se sustituyen tres personas integrantes del órgano técnico de selección para el proceso selectivo para el ingreso como personal fijo en el puesto de trabajo del IVAM de naturaleza laboral núm. 60 Conservador/a de fotografía, correspondiente al proceso de estabilización previsto en el artículo 2º de la Ley 20/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público de la oferta de empleo público del IVAM de 2022, Convocatoria 7/2022.