gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Finalment, al·lega l'art. 13 e) de la Llei 39/2015 el dret dels administrats a ser tractats amb respecte i deferència per les autoritats i empleats públics, considerant que existeix una actitud persecutòria i no conciliadora respecte de la inspectora de zona, la qual vulnera el dret de l'administrat de l'art. 53.2 b de la Llei 39/2015 en el cas de procediments administratius de naturalesa sancionadora. 3r Titulació acadèmica del professorat.
Español: Por último, alega el art. 13 e) de la Ley 39/2015 el derecho de los administrados a ser tratados con respeto y deferencia por las autoridades y empleados públicos, considerando que existe una actitud persecutoria y no conciliadora respecto de la inspectora de zona, la cual vulnera el derecho del administrado del art. 53.2 b de la Ley 39/2015 en el caso de procedimientos administrativos de naturaleza sancionadora. 3º Titulación académica del profesorado.
Valencià: Considera que no s'han tingut en compte les seues anteriors al·legacions en les quals es va acreditar l'esmena: Raúl Ruíz Bueno, és personal no docent, per la qual cosa queda esmenat.
Español: Considera que no se han tenido en cuenta sus anteriores alegaciones en las que se acreditó la subsanación: Raúl Ruíz Bueno, es personal no docente, por lo que queda subsanado.
Valencià: Miguel Ramón Jiménez, no és necessària l'esmena perquè es trobava a l'aula com a substitut de guàrdia davant l'absència aqueix dia per indisposició de l'especialista titular de llengua José Coloma.
Español: Miguel Ramón Jiménez, no es necesaria la subsanación puesto que se encontraba en el aula como sustituto de guardia ante la ausencia ese día por indisposición del especialista titular de lengua José Coloma.
Valencià: Ricardo de María González, queda esmenat perquè es va acreditar la seua formació pedagògica.
Español: Ricardo de María González, queda subsanado porque se acreditó su formación pedagógica.
Valencià: Quant a la capacitació didàctica per a impartir biologia i geologia, queda esmenada mitjançant les certificacions adjuntes, a més de l'experiència docent d'haver-la impartit. 4t Ensenyaments autoritzats.
Español: En cuanto a la capacitación didáctica para impartir biología y geología, queda subsanada mediante las certificaciones adjuntas, además de la experiencia docente de haberla impartido. 4º Enseñanzas autorizadas.
Valencià: Considera que ja estava esmenat i que s'adjunta document a l'efecte d'acreditar aquest extrem.
Español: Considera que ya estaba subsanado y que se adjunta documento a efectos de acreditar este extremo.
Valencià: En data 29 de desembre de 2020 s'ha emés informe de la Inspecció d'Educació en el qual es dona resposta a les al·legacions realitzades per la representant de la titularitat del centre privat María de Icíar.
Español: En fecha 29 de diciembre de 2020 se ha emitido informe de la Inspección de Educación en el que se da respuesta a las alegaciones realizadas por la representante de la titularidad del centro privado María de Icíar.
Valencià: La competència per a adoptar la present ordre correspon al conseller Educació, Cultura i Esport conforme a l'article 15 del Reial decret 332/1992, de 3 d'abril, sobre autoritzacions de centres docents privats per a impartir ensenyaments de règim general no universitàries.
Español: La competencia para adoptar la presente orden corresponde al conseller Educación, Cultura y Deporte conforme al artículo 15 del Real Decreto 332/1992, de 3 de abril, sobre autorizaciones de centros docentes privados para impartir enseñanzas de régimen general no universitarias.
Valencià: El Reial decret 332/1992 disposa en el seu article 17 que quan un centre docent deixe de reunir algun dels requisits mínims referits a la titulació acadèmica del professorat, relació numèrica alumne-professor, instal·lacions docents i esportives i nombre de llocs escolars, «es posarà de manifest al titular perquè esmene les deficiències; en cas de no fer-ho en el termini que se li concedisca, s'iniciarà l'oportú expedient.
Español: El Real decreto 332/1992 dispone en su artículo 17 que cuando un centro docente deje de reunir alguno de los requisitos mínimos referidos a la titulación académica del profesorado, relación numérica alumno-profesor, instalaciones docentes y deportivas y número de puestos escolares, «se pondrá de relieve al titular para que subsane las deficiencias; en caso de no hacerlo en el plazo que se le conceda, se iniciará el oportuno expediente.
Valencià: » És a dir, abans d'iniciar d'ofici el corresponent procediment d'extinció de l'autorització per revocació expressa per incompliment d'algun dels requisits mínims, s'ha de requerir el titular del centre per a l'esmena dels incompliments.
Español: » Es decir, antes de iniciar de oficio del correspondiente procedimiento de extinción de la autorización por revocación expresa por incumplimiento de alguno de los requisitos mínimos, se debe de requerir al titular del centro para la subsanación de los incumplimientos.
Valencià: En compliment d'això, la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, en data 7 de febrer de 2020, va requerir a la titularitat del centre l'esmena dels incompliments constatats per la Inspecció d'Educació, com s'expressa en el fet tercer de la present ordre, per la qual cosa en aqueix moment encara no s'ha iniciat procediment de revocació, de manera que no pot haver-se produït la caducitat amb referència a la data del requeriment.
Español: En cumplimiento de ello, la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, en fecha 7 de febrero de 2020, requirió a la titularidad del centro la subsanación de los incumplimientos constatados por la Inspección de Educación, como se expresa en el hecho tercero de la presente resolución, por lo que en ese momento aún no se ha iniciado procedimiento de revocación, de manera que no puede haberse producido la caducidad con referencia a la fecha del requerimiento.
Valencià: Després del citat requeriment, la titularitat del centre María de Icíar va presentar al·legacions i documentació, les quals van ser examinades per la Inspecció d'Educació deixant constància d'això en el corresponent informe; a la vista de totes dues actuacions, la Direcció General de Centres Docents, en data 21 d'octubre de 2020, adopta l'Acord l'inici d'ofici del procediment d'extinció de l'autorització per revocació expressa al citat centre per incompliment dels requisits mínims per a impartir els ensenyaments amb garantia de qualitat (article 14 de la Llei orgànica 8/1985, de 3 de juliol, reguladora del Dret a l'Educació) i així com per no impartir els ensenyaments per als quals el centre va ser autoritzat (article 19 del Reial decret 332/1992).
Español: Tras el citado requerimiento, la titularidad del centro María de Icíar presentó alegaciones y documentación, las cuales fueron examinadas por la Inspección de Educación dejando constancia de ello en el correspondiente informe; a la vista de ambas actuaciones, la Dirección General de Centros Docentes, en fecha 21 de octubre de 2020, adopta el Acuerdo el inicio de oficio del procedimiento de extinción de la autorización por revocación expresa al citado centro por incumplimiento de los requisitos mínimos para impartir las enseñanzas con garantía de calidad (artículo 14 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación) y así como por no impartir las enseñanzas para las que el centro fue autorizado (artículo 19 del Real decreto 332/1992).
Valencià: El 21 d'octubre de 2020 és el dies a quo, és a dir, dia a partir del qual comença el termini de tres mesos per a dictar i notificar la resolució expressa, conforme al que es disposa en l'article 21.3 a) de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.
Español: El 21 de octubre de 2020 es el dies a quo, es decir, día a partir del cual comienza el plazo de tres meses para dictar y notificar la resolución expresa, conforme a lo dispuesto en el artículo 21.3 a) de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.
Valencià: Sobrepassat aquest termini es produiria la caducitat del procediment segons l'article 25.1 b) de la citada Llei 39/2015.
Español: Sobrepasado este plazo se produciría la caducidad del procedimiento según el artículo 25.1 b) de la citada Ley 39/2015.
Valencià: Com queda demostrat no s'ha produït encara la caducitat de l'actual procediment, per la qual cosa es desestima l'al·legació primera de la representant de la titularitat del centre respecte a la caducitat del present procediment.
Español: Como queda demostrada no se ha producido aún la caducidad del actual procedimiento, por lo que se desestima la alegación primera de la representante de la titularidad del centro respecto a la caducidad del presente procedimiento.
Valencià: Quant a les al·legacions d'agrupament de les unitats, que suposen un incompliment dels llocs escolars i de les instal·lacions.
Español: En cuanto a las alegaciones de agrupamiento de las unidades, que suponen un incumplimiento de los puestos escolares y de las instalaciones.
Valencià: Com s'ha expressat en el fet seté de la present ordre, la Inspecció d'Educació ha constatat, després de diferents visites al centre, que el funcionament del centre no es correspon amb l'autorització concedida.
Español: Como se ha expresado en el hecho séptimo del presente acuerdo, la Inspección de Educación ha constatado, tras diferentes visitas al centro, que el funcionamiento del centro no se corresponde con la autorización concedida.
Valencià: L'autorització es va concedir conforme a la normativa aplicable, entre aquestes normes es troba el Reial decret 132/2010, de 12 de febrer, pel qual s'estableixen els requisits mínims dels centres que impartisquen els ensenyaments del segon cicle de l'educació infantil, l'educació primària i l'educació secundària.
Español: La autorización se concedió conforme a la normativa aplicable, entre las normas que se encuentra el Real decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria.
Valencià: Aquest reial decret estableix el següent: En el seu article 6.1 «els centres que ofereixen el segon cicle de l'educació infantil hauran de comptar amb un mínim de tres unitats, sense perjudici del que s'estableix en la disposició addicional tercera del present reial decret.
Español: Este real decreto establece lo siguiente: En su artículo 6.1 «los centros que ofrecen el segundo ciclo de la educación infantil deberán contar con un mínimo de tres unidades, sin perjuicio de lo establecido en la disposición adicional tercera del presente real decreto.
Valencià: » No obstant això, el centre està funcionant en Educació Infantil de segon cicle amb una sola unitat, realitza una agrupació mixta no autoritzada amb alumnes d'edats compreses entre els 3 i els 5 anys.
Español: » Sin embargo, el centro está funcionando en Educación Infantil de segundo ciclo con una sola unidad, realiza una agrupación mixta no autorizada con alumnos de edades comprendidas entre los 3 y los 5 años.
Valencià: Educació infantil de primer cicle no està en funcionament.
Español: Educación infantil de primer ciclo no está en funcionamiento.
Valencià: En el seu article 9: «Els centres d'educació primària tindran, com a mínim, una unitat per cada curs excepte el que s'estableix en la disposició addicional tercera del present reial decret.
Español: En su artículo 9: «Los centros de educación primaria tendrán, como mínimo, una unidad por cada curso salvo lo establecido en la disposición adicional tercera del presente real decreto.
Valencià: » No obstant això, el centre en aquesta etapa només funciona amb 3 unitats, amb una agrupació mixta no autoritzada, amb un total de 29 alumnes.
Español: » Sin embargo, el centro en esta etapa solo funciona con 3 unidades, con una agrupación mixta no autorizada, con un total de 29 alumnos.
Valencià: En el seu article 13 el Reial decret disposa: «En els centres d'educació secundària que oferisquen els ensenyaments d'educació secundària obligatòria s'hauran d'impartir els quatre cursos de què consta aquesta etapa educativa amb subjecció a l'ordenació acadèmica en vigor.
Español: En su artículo 13 el Real decreto dispone: «En los centros de educación secundaria que ofrezcan las enseñanzas de educación secundaria obligatoria se deberán impartir los cuatro cursos de que consta esta etapa educativa con sujeción a la ordenación académica en vigor.
Valencià: El centre en l'etapa d'Educació Secundària Obligatòria, es troba en funcionament dues unitats mixtes no autoritzades, una unitat que agrupa alumnes de primer i segon curs i una altra que agrupa alumnes de tercer i quart curs.
Español: Dichos centros deberán tener, como mínimo, una unidad para cada curso (?)» El centro en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, se encuentra en funcionamiento dos unidades mixtas no autorizadas, una unidad que agrupa alumnos de primer y segundo curso y otra que agrupa alumnos de tercer y cuarto curso.
Valencià: Així mateix, el Reial decret estableix en el seu article 15 que en l'etapa de Batxillerat els centres hauran de disposar una aula per cada unitat.
Español: Asimismo, el Real decreto establece en su artículo 15 que en la etapa de Bachillerato los centros deberán disponer un aula por cada unidad.
Valencià: El centre funciona en l'etapa de Batxillerat amb dues unitats mixtes no autoritzades, una unitat amb alumnes de primer i segon de la modalitat de Ciències i una altra unitat amb alumnes de primer i segon de la modalitat d'Humanitats i Ciències Socials.
Español: El centro funciona en la etapa de Bachillerato con dos unidades mixtas no autorizadas, una unidad con alumnos de primero y segundo de la modalidad de Ciencias y otra unidad con alumnos de primero y segundo de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.
Valencià: En cap moment el centre privat María de Icíar ha sigut autoritzat per a realitzar agrupacions d'alumnes reduint les seues unitats.
Español: En ningún momento el centro privado María de Icíar ha sido autorizado para realizar agrupaciones de alumnos reduciendo sus unidades.
Valencià: La seua autorització en tot moment ha sigut per a atendre línies completes en tots els ensenyaments autoritzats.
Español: Su autorización en todo momento ha sido para atender líneas completas en todas las enseñanzas autorizadas.
Valencià: Aquestes agrupacions suposen una vulneració de l'autorització administrativa d'obertura i funcionament.
Español: Estas agrupaciones suponen una vulneración de la autorización administrativa de apertura y funcionamiento.
Valencià: Aquesta vulneració que es tradueix en una infracció, entre altres, de l'article 4 del Reial decret 132/2010 que regula els llocs escolars que disposa en el seu apartat primer «El nombre de llocs escolars dels centres es fixarà en les corresponents disposicions per les quals s'autoritze la seua obertura i funcionament, tenint en compte el nombre màxim d'alumnes per unitat escolar i el nombre total d'unitats autoritzades en funció de les instal·lacions i condicions materials establides en aquest reial decret.
Español: Vulneración que se traduce en una infracción, entre otros, del artículo 4 del Real decreto 132/2010 que regula los puestos escolares disponiendo en su apartado primero «El número de puestos escolares de los centros se fijará en las correspondientes disposiciones por las que se autorice su apertura y funcionamiento, teniendo en cuenta el número máximo de alumnos por unidad escolar y el número total de unidades autorizadas en función de las instalaciones y condiciones materiales establecidas en este real decreto.
Valencià: » Els requisits exigits per a les instal·lacions no són independents de com han d'utilitzar-se, per la qual cosa la finalitat d'aquests requisits està íntimament relacionada amb la destinació que es donarà a les instal·lacions.
Español: » Los requisitos exigidos para las instalaciones no son independientes de cómo deben de utilizarse las mismas, por lo que la finalidad de dichos requisitos está íntimamente relacionados con el destino que se va a dar a las instalaciones.
Valencià: Si la norma exigeix que l'educació infantil de segon cicle tinga com a mínim tres unitats, el centre privat María de Icíar perverteix el sentit de la norma en agrupar xiquets de 3 a 6 anys, encara que no sobrepasse el nombre de llocs escolars autoritzats.
Español: Si la norma exige que la educación infantil de segundo ciclo tenga como mínimo tres unidades, el centro privado María de Icíar pervierte el sentido de la norma al juntar niños de 3 a 6 años, aun cuando no sobrepase el número de puestos escolares autorizados.
Valencià: Ja que aqueix nombre s'autoritza en relació amb un nombre màxim d'alumnes però també en relació amb el nombre total d'unitats autoritzades.
Español: Ya que ese número se autoriza en relación con un número máximo de alumnos pero también en relación con el número total de unidades autorizadas.
Valencià: El mateix s'ha de dir de la resta d'ensenyaments: educació primària, educació secundària obligatòria i Batxillerat.
Español: Lo mismo se debe decir del resto de enseñanzas: educación primaria, educación secundaria obligatoria y Bachillerato.
Valencià: El centre ha de funcionar com se li ha autoritzat: una unitat per curs escolar sense sobrepassar el límit màxim d'alumnes establits.
Español: El centro debe funcionar como se le ha autorizado: una unidad por curso escolar sin sobrepasar el límite máximo de alumnos establecidos.
Valencià: Cap sentit tindria exigir als centres privats que disposen com a mínim d'una aula per curs si el que es pretén és que no s'arribe a un nombre màxim d'alumnes per aula sense importar el curs que s'impartisca.
Español: Ningún sentido tendría exigir a los centros privados que dispongan como mínimo de un aula por curso si lo que se pretende es que no se llegue a un número máximo de alumnos por aula sin importar el curso que se imparta.
Valencià: Per contra, la norma exigeix que els cursos es corresponguen amb les aules físiques, una aula per curs, i a més, que existisca un nombre màxim d'alumnes per aula d'acord amb les seues dimensions.
Español: Por el contrario, la norma exige que los cursos se correspondan con las aulas físicas, un aula por curso, y además, que exista un número máximo de alumnos por aula de acuerdo con sus dimensiones.
Valencià: Un altre argument a favor és que la normativa sobre aquest tema estableix un nombre màxim d'alumnat per aula per a garantir una qualitat, permetent en casos excepcionals, i només per a educació infantil i primària, l'agrupació, no contemplant que un col·legi amb poc alumnat puga realitzar la configuració que li siga més oportuna, sense atendre la qualitat de l'ensenyament.
Español: Otro argumento a favor es que la normativa al respecto establece un número máximo de alumnado por aula para garantizar una calidad, permitiendo en casos excepcionales, y solo para educación infantil y primaria, la agrupación, no contemplando que un colegio con poco alumnado pueda realizar la configuración que le sea más oportuna, sin atender a la calidad de la enseñanza.
Valencià: Assenyalades a la titularitat del centre aquestes infraccions, la representant de la titularitat no nega aquestes agrupacions d'alumnes amb reducció d'unitats i ara addueix que aquesta agrupació ha quedat esmenada per la situació excepcional de la suspensió de presencialitat acordada per la Resolució de 13 de març de 2020, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Formació Professional.
Español: Señalada a la titularidad del centro estas infracciones, la representante de la titularidad no niega estas agrupaciones de alumnos con reducción de unidades y ahora aduce que dicha agrupación ha quedado subsanada por la situación excepcional de la suspensión de presencialidad acordada por la Resolución de 13 de marzo de 2020 de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional.
Valencià: La citada Resolució són instruccions d'aplicació als centres docents sostinguts amb fons públics, el centre privat María de Icíar ni és un centre docent concertat ni públic pel que no està sostingut amb fons públics, per tant d'entrada és un centre exclòs de l'aplicació de la resolució que al·lega però a més aquesta resolució té com a finalitat l'acompanyament educatiu a l'alumnat mentre es mantinga la suspensió temporal de l'activitat educativa presencial; és a dir, no s'està autoritzant l'agrupació d'alumnat amb reducció d'unitats que és el que se li retrau al centre María de Icíar.
Español: La citada Resolución son instrucciones de aplicación a los centros docentes sostenidos con fondos públicos, el centro privado María de Icíar ni es un centro docente concertado ni público por lo que no está sostenido con fondos públicos, por lo tanto de entrada es un centro excluido de la aplicación de la resolución que alega pero además dicha resolución tiene como finalidad el acompañamiento educativo al alumnado mientras se mantenga la suspensión temporal de la actividad educativa presencial; es decir, no se está autorizando la agrupación de alumnado con reducción de unidades que es lo que se le reprocha al centro María de Icíar.
Valencià: A més cal ressaltar que aquesta resolució té un caràcter temporal: mentre dure la suspensió temporal de l'activitat educativa presencial.
Español: Debiendo además resaltarse que dicha resolución tiene un carácter temporal: mientras dure la suspensión temporal de la actividad educativa presencial.
Valencià: L'única esmena possible és que el centre deixe d'agrupar cursos de diferents edats en una sola aula, reduint unitats, i mantinga el nombre d'unitats que té autoritzades.
Español: La única subsanación posible es que el centro deje de agrupar cursos de diferentes edades en una sola aula, reduciendo unidades, y mantenga el número de unidades que tiene autorizadas.
Valencià: D'altra banda, al·lega també la representant de la titularitat que després de la Resolució de 12 de març de 2020, de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública s'ha determinat la suspensió temporal de l'activitat educativa presencial en tots els centres etapes, cicles, graus, cursos i nivells d'ensenyament de la Comunitat Valenciana, la representant de la titularitat considera que això determina que queda provada l'esmena d'agrupament ja que segons la Llei d'Enjudiciament Civil no és necessari provar els fets que gaudisquen de notorietat absoluta i general.
Español: Por otra parte, alega también la representante de la titularidad que tras la Resolución de 12 de marzo de 2020, de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública se ha determinado la suspensión temporal de la actividad educativa presencial en todos los centros etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza de la Comunidad Valenciana, la representante de la titularidad considera que ello determina que queda probada la subsanación de agrupamiento ya que según la Ley de Enjuiciamiento Civil no es necesario probar los hechos que gocen de notoriedad absoluta y general.
Valencià: Considera la titularitat del centre que no existeixen agrupacions ni ubicació física inadequada a partir del 12 de març i cap nivell supera la ràtio autoritzada dins del termini concedit per a l'esmena.
Español: Considera la titularidad del centro que puesto que no existen agrupaciones ni ubicación física inadecuada a partir del 12 de marzo y ningún nivel supera la ratio autorizada dentro del plazo concedido para la subsanación.