gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Així mateix, la Unió Europea oferix als nous emprenedors algunes ferramentes molt útils per a l'inici de la seua activitat, així com possibilitats d'accés a intercanvis d'experiències i bones pràctiques amb les quals enriquir les seues idees de negoci.
Español: Así mismo, la Unión Europea ofrece a los nuevos emprendedores algunas herramientas muy útiles para el inicio de su actividad, así como posibilidades de acceso a intercambios de experiencias y buenas prácticas con las cuales enriquecer sus ideas de negocio.
Valencià: Així, a partir del Consell Europeu de Lisboa de març de 2000 es va reconéixer la necessitat de fomentar les iniciatives empresarials des de l'àmbit educatiu, així com la necessitat de crear polítiques d'educació i de formació que promoguen la cultura emprenedora i innovadora com a motor d'innovació, de la competitivitat, de la creació d'ocupació i de creixement econòmic.
Español: Así, a partir del Consejo Europeo de Lisboa de marzo de 2000 se reconoció la necesidad de fomentar las iniciativas empresariales desde el ámbito educativo, así como la necesidad de crear políticas de educación y de formación que promuevan la cultura emprendedora e innovadora como motor de innovación, de la competitividad, de la creación de empleo y de crecimiento económico.
Valencià: El foment de l'esperit empresarial és reconegut com una competència clau per a afrontar els canvis socials i econòmics que es deriven d'una societat del coneixement.
Español: El fomento del espíritu empresarial es reconocido como una competencia clave para afrontar los cambios sociales y económicos que se derivan de una sociedad del conocimiento.
Valencià: En este context, la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, inclou entre els fins del sistema educatiu el desenrotllament de la capacitat de l'alumnat per a desenrotllar la creativitat, la iniciativa personal i l'esperit emprenedor, la capacitació per a l'exercici d'activitats professionals així com per a la participació activa en la vida econòmica.
Español: En este contexto, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, incluye entre los fines del sistema educativo el desarrollo de la capacidad del alumnado para desarrollar la creatividad, la iniciativa personal y el espíritu emprendedor, la capacitación para el ejercicio de actividades profesionales así como para la participación activa en la vida económica.
Valencià: En concret, l'etapa de l'Educació Secundària Obligatòria establix com a finalitat la preparació dels alumnes i les alumnes per a la seua inserció laboral i presta una especial atenció a l'orientació educativa i professional de l'alumnat.
Español: En concreto, la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria establece como finalidad la preparación de los alumnos y las alumnas para su inserción laboral, prestando una especial atención a la orientación educativa y profesional del alumnado.
Valencià: La Comunitat Valenciana té com a objectiu introduir i fomentar l'esperit empresarial, i establix esta matèria optativa en l'Educació Secundària Obligatòria amb la finalitat bàsica de potenciar i desenrotllar l'esperit empresarial dels alumnes, així com la realitat del seu entorn socioeconòmic i productiu.
Español: La Comunitat Valenciana tiene como objetivo introducir y fomentar el espíritu empresarial, y establece esta materia optativa en la Educación Secundaria Obligatoria con la finalidad básica de potenciar y desarrollar el espíritu empresarial de los alumnos y las alumnas, así como la realidad de su entorno socioeconómico y productivo.
Valencià: L'esperit emprenedor no ha de considerar-se només com un conjunt de qualitats i habilitats amb l'objectiu de crear una nova empresa, sinó com una actitud general davant de la vida, que pot ser d'utilitat tant en les activitats professionals, com en la vida quotidiana de qualsevol persona.
Español: El espíritu emprendedor no debe considerarse solamente como un conjunto de cualidades y habilidades con el objetivo de crear una nueva empresa, sino como una actitud general ante la vida, que puede ser de utilidad tanto en las actividades profesionales, como en la vida cotidiana de cualquier persona.
Valencià: Des d'este punt de vista, el concepte d'esperit empresarial ha d'incloure dos elements diferents: un concepte ampli d'educació en actituds i capacitats emprenedores, que inclourà i desenrotllarà les qualitats personals que potenciaran les habilitats dels alumnes; així com un concepte específic de formació dirigit a l'elaboració i execució d'un projecte empresarial, siga davall la forma d'empresa, de cooperativa o d'associació.
Español: Bajo este enfoque, el concepto de espíritu empresarial debe incluir dos elementos diferentes: un concepto amplio de educación en actitudes y capacidades emprendedoras, que incluirá y desarrollará las cualidades personales que potenciarán las habilidades de los alumnos; así como un concepto específico de formación dirigido a la elaboración y ejecución de un proyecto empresarial, sea bajo la forma de empresa, de cooperativa o de asociación.
Valencià: Esta serà l'orientació que presidisca el disseny d'esta matèria optativa.
Español: Esta será la orientación que presida el diseño de esta materia optativa.
Valencià: La matèria optativa d'Empresa i iniciatives emprenedores contribuïx a l'adquisició de les competències bàsiques dels alumnes d'Educació Secundària Obligatòria.
Español: La materia optativa de Empresa e iniciativas emprendedoras contribuye a la adquisición de las competencias básicas de los alumnos y alumnas de Educación Secundaria Obligatoria.
Valencià: Contribuïx a la competència en el coneixement i la interacció amb el món físic, en quant incorpora habilitats per al desenrotllament amb èxit de la comprensió de successos i la predicció de les conseqüències de les activitats empresarials.
Español: Contribuye a la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, en cuanto incorpora habilidades para el desarrollo con éxito de la comprensión de sucesos y la predicción de las consecuencias de las actividades empresariales.
Valencià: D'altra banda, les capacitats desenrotllades mitjançant esta matèria facilitaran que els alumnes i les alumnes puguen interpretar l'exercici de l'activitat econòmica.
Español: Por otra parte, las capacidades desarrolladas mediante esta materia facilitarán que los alumnos y las alumnas puedan interpretar el desarrollo de la actividad económica.
Valencià: Les conseqüències en el medi físic de l'activitat duta a terme per les empreses serà un altre aspecte a estudiar, promovent un ús responsable dels recursos naturals, un consum racional i la protecció de la salut individual i col·lectiva com un dels fins que haurà de guiar l'activitat empresarial.
Español: Las consecuencias en el medio físico de la actividad llevada a cabo por las empresas será otro aspecto a estudiar, promoviendo un uso responsable de los recursos naturales, un consumo racional y la protección de la salud individual y colectiva como uno de los fines que deberá guiar la actividad empresarial.
Valencià: Així mateix, la matèria contribuïx a la consecució de la competència digital i al tractament de la informació.
Español: Así mismo, la materia contribuye a la consecución de la competencia digital y al tratamiento de la información.
Valencià: L'alumnat es veurà obligat a buscar, obtindre, processar i comunicar informació per a transformar-la en coneixement.
Español: El alumnado se verá obligado a buscar, obtener, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento.
Valencià: La utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació serà un element imprescindible per al desenrotllament de l'optativa.
Español: La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación será un elemento imprescindible para el desarrollo de la optativa.
Valencià: També contribuirà al desenrotllament de les capacitats dels alumnes per a transformar la gran quantitat d'informació que les tecnologies posen a la seua disposició, i facilitarà que l'alumnat puga resoldre problemes tant propis com aliens: detectar necessitats insatisfetes, ofertes de productes nous en el mercat, utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació per a la promoció de les vendes de producte, etc.
Español: También contribuirá al desarrollo de las capacidades de los alumnos y alumnas para transformar la gran cantidad de información que las tecnologías ponen a su disposición, facilitando que el alumnado pueda resolver problemas tanto propios como ajenos: detectar necesidades insatisfechas, ofertas de productos novedosos en el mercado, utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para la promoción de las ventas de producto, etc.
Valencià: A través de les capacitats desenrotllades en esta matèria optativa, els alumnes i les alumnes adquiriran consciència de la importància del paper de les empreses, de les associacions en general, i els ajudarà a comprendre la realitat social i econòmica del món en què viuen.
Español: A través de las capacidades desarrolladas en esta materia optativa, los alumnos y las alumnas adquirirán conciencia de la importancia del papel de las empresas, de las asociaciones en general, ayudándoles a comprender la realidad social y económica del mundo en el que viven.
Valencià: També aprendran a assumir responsabilitats, a comprendre la dimensió multicultural de la realitat social actual i com l'activitat econòmica no hi pot ser aliena.
Español: También aprenderán a asumir responsabilidades, a comprender la dimensión multicultural de la realidad social actual y cómo la actividad económica no puede ser ajena a ella.
Valencià: Desenrotllaran habilitats socials relatives a la gestió de conflictes i la necessitat de negociar en qualsevol organització social.
Español: Desarrollarán habilidades sociales relativas a la gestión de conflictos y la necesidad de negociar en cualquier organización social.
Valencià: Assumiran que l'activitat econòmica i empresarial té una dimensió ètica i una responsabilitat social ineludible.
Español: Asumirán que la actividad económica y empresarial tiene una dimensión ética y una responsabilidad social ineludible.
Valencià: Addicionalment, l'alumnat començarà l'exercici de la seua ciutadania acostant-se a la legislació econòmica i laboral, al coneixement i l'exercici dels drets i deures dels ciutadans, partint de la doble dimensió, des de l'empresari i els treballadors.
Español: Adicionalmente, el alumnado comenzará el ejercicio de su ciudadanía acercándose a la legislación económica y laboral, al conocimiento y ejercicio de los derechos y deberes de los ciudadanos, partiendo de la doble dimensión, desde el empresario y los trabajadores.
Valencià: Quant a la contribució a la competència cultural i artística, podem destacar que el contacte amb les diferents realitats culturals en el món actual obligarà a les empreses a adaptar els productes a les diferents sensibilitats i necessitats socials i culturals.
Español: En cuanto a la contribución a la competencia cultural y artística, podemos destacar que el contacto con las diferentes realidades culturales en el mundo actual obligará a las empresas a adaptar los productos a las diferentes sensibilidades y necesidades sociales y culturales.
Valencià: La necessitat de dissenyar (logos, imatges de marca, envasos, campanyes de publicitat) contribuirà a desenrotllar les capacitats artístiques, d'iniciativa, imaginatives, i a fomentar la creativitat dels alumnes.
Español: La necesidad de diseñar (logos, imágenes de marca, envases, campañas de publicidad) contribuirá a desarrollar las capacidades artísticas, de iniciativa, imaginativas, y a fomentar la creatividad de los alumnos.
Valencià: La matèria optativa contribuïx a la competència d'aprendre a aprendre, fomentant l'adquisició per part de l'alumnat de la consciència de les pròpies capacitats, allò que pot fer per si mateix i el que pot fer amb ajuda dels altres.
Español: La materia optativa contribuye a la competencia de aprender a aprender, fomentando la adquisición por parte del alumnado de la conciencia de las propias capacidades, lo que puede hacer por sí mismo y lo que puede hacer con ayuda de los demás.
Valencià: Alumnes que de vegades no estan motivats davant dels continguts educatius més acadèmics i tradicionals, aconseguixen connectar amb el sistema a través de matèries com esta, que tenen un fort caràcter pràctic i que els permet desenrotllar la competència personal, que els estimula i els motiva, i fomenten la confiança en si mateixos i la satisfacció per aprendre.
Español: Alumnos y alumnas que en ocasiones no están motivados ante los contenidos educativos más académicos y tradicionales, consiguen conectar con el sistema a través de materias como ésta que tienen un fuerte carácter práctico y que les permite desarrollar la competencia personal, que les estimula y les motiva, fomentando la confianza en sí mismos y la satisfacción por aprender.
Valencià: Contribuïx també que prenguen consciència que les capacitats de les persones són diferents, que cada un té les seues, però totes són vàlides i que junts poden arribar a produir bons resultats.
Español: Contribuye también a que tomen conciencia de que las capacidades de las personas son diferentes, que cada uno tiene las suyas, pero todas son válidas y de que juntos pueden llegar a producir buenos resultados.
Valencià: Posa de manifest la possibilitat d'emprendre projectes personals, els quals dividix en metes abastables a curt, mitjà i llarg termini, tenint la necessitat d'aplicar l'esforç de l'aprenentatge de forma progressiva i realista.
Español: Pone de manifiesto la posibilidad de emprender proyectos personales, los cuales divide en metas alcanzables a corto, medio y largo plazo, teniendo la necesidad de aplicar el esfuerzo del aprendizaje de forma progresiva y realista.
Valencià: Pel que fa a l'autonomia i iniciativa personal, esta optativa ajuda els estudiants a desenrotllar la confiança en si mateixos i a motivar-los per a actuar.
Español: En lo que respecta a la autonomía e iniciativa personal, esta optativa ayuda a los estudiantes a desarrollar la confianza en sí mismos y a motivarles para actuar.
Valencià: Veuran que tots tenen idees, com es poden seleccionar, quines són les més reeixides i portar-les a la pràctica.
Español: Verán que todos tienen ideas, cómo se pueden seleccionar, cuáles son las más exitosas y llevarlas a la práctica.
Valencià: Contribuïx a elevar l'autoestima, l'autocrítica i el coneixement de si mateix.
Español: Contribuye a elevar la autoestima, la autocrítica y el conocimiento de sí mismo.
Valencià: La necessitat de prendre decisions, de triar amb criteri propi, calculant els riscos i avaluant-los per a poder assumir les conseqüències de les seues decisions seran capacitats que es desenrotllaran en esta optativa.
Español: La necesidad de tomar decisiones, de elegir con criterio propio, calculando los riesgos y evaluándolos para poder asumir las consecuencias de sus decisiones, serán capacidades que se desarrollarán en esta optativa.
Valencià: El desenrotllament de projectes empresarials contribuïx al fet que l'alumnat s'habitue a transformar les idees en accions planificades, proposant-se objectius, planificant i desenrotllant, duent a terme els projectes i avaluant-los finalment.
Español: El desarrollo de proyectos empresariales contribuye a que el alumnado se habitúe a transformar las ideas en acciones planificadas, proponiéndose objetivos, planificando y desarrollando, llevando a cabo los proyectos y evaluándolos finalmente.
Valencià: També implica desenrotllar habilitats relacionades amb el lideratge de projectes, que inclouen la confiança en un mateix, l'empatia, l'esperit de superació i la capacitat d'organització.
Español: También implica desarrollar habilidades relacionadas con el liderazgo de proyectos, que incluyen la confianza en uno mismo, la empatía, el espíritu de superación y la capacidad de organización.
Valencià: En suma, la capacitat d'imaginar, emprendre, desenrotllar i avaluar accions i projectes individuals i col·lectius amb creativitat, responsabilitat i sentit crític.
Español: En suma, la capacidad de imaginar, emprender, desarrollar y evaluar acciones y proyectos individuales y colectivos con creatividad, responsabilidad y sentido crítico.
Valencià: Objectius El desenrotllament d'esta matèria ha de contribuir a aconseguir l'adquisició de les capacitats següents: 1.
Español: Objetivos El desarrollo de esta materia debe contribuir a lograr la adquisición de las capacidades siguientes: 1.
Valencià: Comprendre el concepte d'empresa i de la persona emprenedora i valorar el paper com a agent creador de riquesa i motor econòmic. 2.
Español: Comprender el concepto de empresa y de la persona emprendedora y valorar el papel como agente creador de riqueza y motor económico. 2.
Valencià: Valorar la importància de l'associacionisme com a font de dinamització social i com un mitjà de sumar esforços i compartir idees. 3.
Español: Valorar la importancia del asociacionismo como fuente de dinamización social y como un medio de sumar esfuerzos y compartir ideas. 3.
Valencià: Conéixer les actituds, les qualitats i les capacitats que constituïxen la base de l'esperit emprenedor. 4.
Español: Conocer las actitudes, las cualidades y las capacidades que constituyen la base del espíritu emprendedor. 4.
Valencià: Identificar les pròpies capacitats i interessos per a la presa de decisions sobre estratègies personals de formació i inserció laboral. 5.
Español: Identificar las propias capacidades e intereses para la toma de decisiones sobre estrategias personales de formación e inserción laboral. 5.
Valencià: Conéixer estratègies de generació i maduració d'idees emprenedores. 6.
Español: Conocer estrategias de generación y maduración de ideas emprendedoras. 6.
Valencià: Definir els aspectes generals i els elements necessaris per a dur a terme un projecte empresarial, tenint sempre respecte pel medi ambient. 7.
Español: Definir los aspectos generales y los elementos necesarios para llevar a cabo un proyecto empresarial, teniendo siempre respeto por el medio ambiente. 7.
Valencià: Realitzar activitats que contribuïsquen a millorar les capacitats de treball en equip, negociació, resolució de conflictes i planificació. 8.
Español: Realizar actividades que contribuyan a mejorar las capacidades de trabajo en equipo, negociación, resolución de conflictos y planificación. 8.
Valencià: Desenrotllar en l'alumnat la iniciativa personal, l'autoestima i la creativitat. 9.
Español: Desarrollar en el alumnado la iniciativa personal, la autoestima y la creatividad. 9.
Valencià: Buscar, seleccionar i interpretar informació, utilitzar-la de forma crítica i responsable d'acord amb el fi perseguit i comunicar-la de forma organitzada i intel·ligible als altres. 10.
Español: Buscar, seleccionar e interpretar información, utilizarla de forma crítica y responsable de acuerdo con el fin perseguido y comunicarla de forma organizada e inteligible a los demás. 10.
Valencià: Emprar les tecnologies de la informació i la comunicació com a ferramentes de treball eficaç en la vida quotidiana. 11.
Español: Emplear las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas de trabajo eficaces en la vida cotidiana. 11.
Valencià: Utilitzar les llengües estrangeres com a mitjà de comunicació necessari en un món globalitzat. 12.
Español: Utilizar las lenguas extranjeras como medio de comunicación necesario en un mundo globalizado. 12.
Valencià: Familiaritzar-se amb l'entorn socioeconòmic, acostant-se a la realitat europea, a un mercat globalitzat i altament competitiu. 13.
Español: Familiarizarse con el entorno socioeconómico, acercándose a la realidad europea, a un mercado globalizado y altamente competitivo. 13.
Valencià: Conéixer les possibilitats que oferix la Unió Europea per a la posada en marxa i l'expansió dels projectes empresarials.
Español: Conocer las posibilidades que ofrece la Unión Europea para la puesta en marcha y la expansión de los proyectos empresariales.
Valencià: L'empresari i la generació d'idees empresarials.
Español: El empresario y la generación de ideas empresariales.
Valencià: La importància de la motivació per a l'empresari: importància econòmica i social de l'empresari.
Español: La importancia de la motivación para el empresario: importancia económica y social del empresario.
Valencià: Las habilitats de l'empresari.
Español: Las habilidades del empresario.
Valencià: Qualitats personals.
Español: Cualidades personales.
Valencià: Habilitats de direcció.
Español: Habilidades de dirección.
Valencià: Fonts d'idees.
Español: Fuentes de ideas.
Valencià: Com trobar idees.
Español: Cómo encontrar ideas.
Valencià: Generació i maduració d'idees per a un projecte empresarial.
Español: Generación y maduración de ideas para un proyecto empresarial.
Valencià: La valoració de la idea generada.
Español: La valoración de la idea generada.
Valencià: Planificar per a emprendre.
Español: Planificar para emprender.
Valencià: La necessitat i la conveniència de planificar.
Español: La necesidad y la conveniencia de planificar.
Valencià: Importància i utilitat dels plans.
Español: Importancia y utilidad de los planes.
Valencià: Elaboració del pla empresarial.
Español: Elaboración del plan empresarial.
Valencià: L'aplicació de la idea.
Español: La aplicación de la idea.
Valencià: La presentació de les persones promotores del projecte.
Español: La presentación de las personas promotoras del proyecto.
Valencià: La forma jurídica triada.
Español: La forma jurídica elegida.
Valencià: Característiques del producte oferit.
Español: Características del producto ofrecido.
Valencià: A qui va dirigit.
Español: A quién va dirigido.
Valencià: La difusió del projecte.
Español: La difusión del proyecto.
Valencià: Com es va a desenrotllar.
Español: Cómo se va a desarrollar.
Valencià: Els recursos humans necessaris.
Español: Los recursos humanos necesarios.
Valencià: El finançament necessari.
Español: La financiación necesaria.
Valencià: La previsió dels resultats.
Español: La previsión de los resultados.
Valencià: La posada en marxa: l'execució del projecte.
Español: La puesta en marcha: la ejecución del proyecto.
Valencià: Formes jurídiques d'empresa.
Español: Formas jurídicas de empresa.
Valencià: Les empreses d'economia social: les cooperatives.
Español: Las empresas de economía social: las cooperativas.
Valencià: Les associacions.
Español: Las asociaciones.
Valencià: Els tràmits de constitució i les obligacions davant de les diferents administracions: mercantils, fiscals, socials- Les relacions amb el món laboral: selecció de personal, carta de presentació, currículum, entrevista de treball.
Español: Los trámites de constitución y las obligaciones ante las diferentes administraciones: mercantiles, fiscales, sociales- Las relaciones con el mundo laboral: selección de personal, carta de presentación, currículo, entrevista de trabajo.
Valencià: Les ajudes als projectes empresarials.
Español: Las ayudas a los proyectos empresariales.
Valencià: La memòria del projecte.
Español: La memoria del proyecto.
Valencià: Conclusió del projecte empresarial: control del projecte, evolució i propostes de millora.
Español: Conclusión del proyecto empresarial: control del proyecto, evolución y propuestas de mejora.
Valencià: L'entorn socioeconòmic: Europa i els emprenedors.
Español: El entorno socioeconómico: Europa y los emprendedores.
Valencià: La Unió Europea, estructura i funcionament El mercat únic europeu com a escenari dels projectes empresarials.
Español: La Unión Europea, estructura y funcionamiento El mercado único europeo como escenario de los proyectos empresariales.
Valencià: Oportunitats que oferix la Unió Europea als emprenedors Possibilitats d'accés a finançament comunitari per al desenvolupament de projectes empresarials III.
Español: Oportunidades que ofrece la Unión Europea a los emprendedores Posibilidades de acceso a financiación comunitaria para el desarrollo de proyectos empresariales III.
Valencià: Reconéixer la importància de l'esperit empresarial i valorar la seua contribució a la comunitat com a generador de riquesa.
Español: Reconocer la importancia del espíritu empresarial y valorar su contribución a la comunidad como generador de riqueza.