gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: En aquest marc s'estableixen els objectius estratègics de la Inspecció d'Educació per als quatre cursos per als quals està dissenyat el pla, les actuacions associades a aquests objectius estratègics i la temporalització prevista per a la seua implantació.
Español: En este marco se establecen los objetivos estratégicos de la inspección de educación para los cuatro cursos para los que está diseñado el plan, las actuaciones asociadas a dichos objetivos estratégicos y la temporalización prevista para su implantación.
Valencià: Entre els objectius estratègics de l'esmentat pla plurianual convé destacar el d?«augmentar la repercussió i la incidència de les actuacions de la Inspecció d'Educació en la millora contínua del sistema educatiu de la Comunitat Valenciana, els seus centres, serveis i programes» per a això s'estableixen les actuacions prioritàries que es determinen en aquesta resolució i el de «dissenyar i desenvolupar el Pla institucional de formació i actualització professional de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana per al període 2019-2023».
Español: Entre los objetivos estratégicos del mencionado plan plurianual conviene destacar el de «aumentar la repercusión y la incidencia de las actuaciones de la inspección de educación en la mejora continua del sistema educativo de la Comunitat Valenciana, sus centros, servicios y programas» para lo cual se establecen las actuaciones prioritarias que se determinan en esta resolución y el de «diseñar y desarrollar el Plan institucional de formación y actualización profesional de la inspección de educación de la Comunitat Valenciana para el período 2019-2023».
Valencià: De conformitat amb l'article 19 del Decret 80/2017, els plans territorials d'actuació, elaborats en les inspeccions territorials d'Educació, respectaran i adequaran el contingut del pla general d'actuació anual al seu àmbit geogràfic i disposaran de capacitat d'ajust de les actuacions als contextos i situacions pròpies de cada territori.
Español: De conformidad con el artículo 19 del Decreto 80/2017, los planes territoriales de actuación, elaborados en las inspecciones territoriales de educación, respetarán y adecuarán el contenido del plan general de actuación anual a su ámbito geográfico y dispondrán de capacidad de ajuste de las actuaciones a los contextos y situaciones propias de cada territorio.
Valencià: En la present resolució s'estableixen els objectius generals del Pla general d'actuacions de la Inspecció d'Educació per al curs 2019-2020, el seu marc d'intervenció en els centres educatius i les actuacions que cal realitzar en l'esmentat període.
Español: En la presente resolución se establecen los objetivos generales del Plan general de actuaciones de la inspección de educación para el curso 2019-2020, su marco de intervención en los centros educativos y las actuaciones a realizar en el mencionado período.
Valencià: Així mateix, s'estableix el Pla institucional de formació permanent de la Inspecció d'Educació per al curs 2019-2020.
Español: Así mismo, se establece el Plan institucional de formación permanente de la inspección de educación para el curso 2019-2020.
Valencià: D'acord amb allò que fixa l'article 29 del Decret 80/2017 la Inspecció General d'Educació establirà un sistema de seguiment i avaluació per a determinar el grau de consecució dels objectius proposats i la valoració dels resultats de les diferents activitats.
Español: De acuerdo con lo fijado en el artículo 29 del Decreto 80/2017 la inspección general de educación establecerá un sistema de seguimiento y evaluación para determinar el grado de consecución de los objetivos propuestos y la valoración de los resultados de las distintas actividades.
Valencià: Per tot això, a proposta de la Inspecció General d'Educació, resolc: Primer Aprovar el Pla general d'actuació anual (d'ara endavant, PGAA) i el Pla institucional de formació permanent de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana, per al curs 2019-2020, que s'inclouen com a annex I.
Español: Por todo ello, a propuesta de la inspección general de educación, resuelvo: Primero Aprobar el Plan general de actuación anual (en adelante, PGAA) y el Plan institucional de formación permanente de la inspección de educación de la Comunitat Valenciana, para el curso 2019-2020, que se incluyen como anexo I.
Valencià: Segon La Inspecció General d'Educació adoptarà totes les mesures necessàries per a assegurar el desenvolupament i el compliment del PGAA de la Inspecció d'Educació.
Español: Segundo La inspección general de educación adoptará cuantas medidas se precisen para asegurar el desarrollo y el cumplimiento del PGAA de la inspección de educación.
Valencià: Tercer El Pla general d'actuació anual i el Pla institucional de formació permanent podran ser objecte de revisió i modificació com a conseqüència de les necessitats, demandes o canvis normatius que afecten el sistema educatiu o a l'actuació de la Inspecció d'Educació.
Español: Tercero El Plan general de actuación anual y el Plan institucional de formación permanente podrán ser objeto de revisión y modificación como consecuencia de las necesidades, demandas o cambios normativos que afecten al sistema educativo o a la actuación de la inspección de educación.
Valencià: ANNEX I Pla general d'actuació anual (PGAA) i Pla institucional de formació permanent de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana per al curs 2019-2020 Objectius estratègics del PGAA relacionats amb el Pla plurianual d'actuació 2.
Español: ANEXO I Plan general de actuación anual (PGAA) y Plan institucional de formación permanente de la inspección de educación de la Comunitat Valenciana para el curso 2019-2020 Objetivos estratégicos del PGAA relacionados con el plan plurianual de actuación 2.
Valencià: Actuacions de la Inspecció d'Educació 2.1.
Español: Actuaciones de la inspección de educación 2.1.
Valencià: Actuacions específiques per a la millora de la mateixa inspecció 2.3.
Español: Actuaciones específicas para la mejora de la propia inspección 2.3.
Valencià: Plans territorials d'actuació (PTA) 4.
Español: Planes territoriales de actuación (PTA) 4.
Valencià: Memòria anual de les inspeccions territorials d'Educació 5.
Español: Memoria anual de las inspecciones territoriales de Educación 5.
Valencià: Pla institucional de formació i actualització de la Inspecció d'Educació 5.1.
Español: Plan institucional de formación y actualización de la inspección de educación 5.1.
Valencià: Objectius del Pla institucional de formació i actualització 5.2.
Español: Objetivos del Plan institucional de formación y actualización 5.2.
Valencià: Modalitats de formació 5.3.
Español: Modalidades de formación 5.3.
Valencià: Mòduls formatius 6.
Español: Módulos formativos 6.
Valencià: Memòria anual de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana Desenvolupament del pla Objectius estratègics del PGAA relacionats amb el pla plurianual d'actuació S'estableixen els següents objectius estratègics per al curs 2019/2020: a) Augmentar la repercussió i la incidència de les actuacions de la Inspecció d'Educació en la millora contínua del sistema educatiu de la Comunitat Valenciana, els seus centres, serveis i programes.
Español: Memoria anual de la inspección de educación de la Comunitat Valenciana Desarrollo del plan Objetivos estratégicos del PGAA relacionados con el plan plurianual de actuación Se establecen los siguientes objetivos estratégicos para el curso 2019/2020: a) Aumentar la repercusión y la incidencia de las actuaciones de la inspección de educación en la mejora continua del sistema educativo de la Comunitat Valenciana, sus centros, servicios y programas.
Valencià: b) Fomentar la cultura de l'avaluació per a la millora del sistema educatiu de la Comunitat Valenciana.
Español: b) Fomentar la cultura de la evaluación para la mejora del sistema educativo de la Comunitat Valenciana.
Valencià: c) Informar l'Administració i la comunitat educatives, mitjançant valoracions tècniques de caràcter propositiu a partir de la supervisió realitzada en els centres, de la participació en les avaluacions del sistema i de la col·laboració amb altres organismes i entitats.
Español: c) Informar a la Administración y la comunidad educativas, mediante valoraciones técnicas de carácter propositivo a partir de la supervisión realizada en los centros, de la participación en las evaluaciones del sistema y de la colaboración con otros organismos y entidades.
Valencià: d) Potenciar el treball en equip: establir i temporalitzar-les actuacions inspectores i impulsar la seua homologació i eficiència, de manera que cadascuna d'elles consumisca el temps necessari per al seu correcte desenvolupament i s'assegure l'homogeneïtat de la praxi inspectora en les tres inspeccions territorials.
Español: d) Potenciar el trabajo en equipo: establecer y temporalizar las actuaciones inspectoras e impulsar su homologación y eficiencia, de modo que cada una de ellas consuma el tiempo necesario para su correcto desarrollo y se asegure la homogeneidad de la praxis inspectora en las tres inspecciones territoriales.
Valencià: e) Dissenyar i desenvolupar el Pla institucional de formació i actualització professional de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana per al període 2019-2023 integrant en aquest pla la participació institucional en sistemes de col·laboració amb inspeccions d'altres comunitats autònomes i en programes europeus.
Español: e) Diseñar y desarrollar el Plan institucional de formación y actualización profesional de la inspección de educación de la Comunitat Valenciana para el período 2019-2023 integrando en dicho plan la participación institucional en sistemas de colaboración con inspecciones de otras comunidades autónomas y en programas europeos.
Valencià: Actuacions de la Inspecció d'Educació durant el curs escolar 2019/2020 En el present pla general d'actuació anual s'ha evitat incloure actuacions de comprovació de dades que es troben a la disposició dels òrgans competents d'aquesta conselleria, per estar inclosos en ÍTACA o en qualsevol altra aplicació informàtica.
Español: Actuaciones de la inspección de educación durante el curso escolar 2019/2020 En el presente Plan general de actuación anual se ha evitado incluir actuaciones de comprobación de datos que se encuentren a disposición de los órganos competentes de esta conselleria, por estar incluidos en ITACA o en cualquier otra aplicación informática.
Valencià: Sense perjudici d'això, tant a requeriment de qualsevol òrgan directiu, com en aquells casos en els quals des de les inspeccions territorials es considere oportú, bé per necessitats derivades del coneixement de la zona d'intervenció, o bé per les característiques dels centres docents, s'elaboraran els informes i les propostes que es consideren adequades i que seran traslladades, des de les inspeccions territorials i amb el vistiplau de la inspectora o inspector cap territorial, als corresponents òrgans directius.
Español: Sin perjuicio de ello, tanto a requerimiento de cualquier órgano directivo, como en aquellos casos en los que desde las inspecciones territoriales se considere oportuno, bien por necesidades derivadas del conocimiento de la zona de intervención, o bien por las características de los centros docentes, se elaborarán los informes y las propuestas que se consideren adecuadas y que serán trasladadas, desde las inspecciones territoriales y con el visto bueno de la inspectora o inspector jefe territorial, a los correspondientes órganos directivos.
Valencià: Amb la finalitat d'adequar al context de cada inspecció territorial les actuacions que formen part de la intervenció de la Inspecció d'Educació per al curs 2019-2020, una vegada definit el pla general d'actuació anual (PGAA), les inspeccions territorials d'Educació hauran d'incloure en els seus plans territorials d'actuació (PTA), les actuacions que a continuació es relacionen: 2.1.
Español: Con la finalidad de adecuar al contexto de cada inspección territorial las actuaciones que forman parte de la intervención de la inspección de educación para el curso 2019-2020, una vez definido el plan general de actuación anual (PGAA), las inspecciones territoriales de educación deberán incluir en sus planes territoriales de actuación (PTA), las actuaciones que a continuación se relacionan: 2.1.
Valencià: Actuacions prioritàries Tenen per objecte fixar l'atenció en aspectes bàsics de l'ensenyament i es defineixen en relació amb els objectius prioritaris que, per a aquest període, establisca l'òrgan superior amb competències en matèria d'educació que exercisca la superior direcció de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana.
Español: Actuaciones prioritarias Tienen por objeto fijar la atención en aspectos básicos de la enseñanza y se definen en relación con los objetivos prioritarios que, para este periodo, establezca el órgano superior con competencias en materia de educación que ejerza la superior dirección de la inspección de educación de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Es planificaran i coordinaran per la Inspecció General d'Educació, amb objectius, procediments, orientacions, instruments i indicadors per al seu desenvolupament.
Español: Se planificarán y coordinarán por la inspección general de educación, con objetivos, procedimientos, orientaciones, instrumentos e indicadores para su desarrollo.
Valencià: Aquestes actuacions donaran lloc als informes corresponents elaborats per les inspeccions territorials d'Educació, que seran la base per a l'elaboració del dictamen final de la Inspecció General d'Educació.
Español: Estas actuaciones darán lugar a los informes correspondientes elaborados por las inspecciones territoriales de Educación, que serán la base para la elaboración del dictamen final de la inspección general de educación.
Valencià: Per a aquest període, les actuacions prioritàries són: Supervisar i avaluar el Pla d'actuació per a la millora (PAM) i impulsar la implementació progressiva del model d'educació inclusiva que es deriva d'allò que s'estableix en el Decret 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es desenvolupen els principis d'equitat i d'inclusió en el sistema educatiu valencià.
Español: Para este periodo, las actuaciones prioritarias son: Supervisar y evaluar el Plan de actuación para la mejora (PAM) e impulsar la implementación progresiva del modelo de educación inclusiva que se deriva de lo establecido en el Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano.
Valencià: Per al desenvolupament de tals actuacions i per a facilitar i orientar la planificació en les inspeccions territorials d'Educació s'elaboraran, per part de la Inspecció General d'Educació, les corresponents instruccions que establiran la temporalització, protocols i informes, així com l'aplicació informàtica necessària per al registre de les dades que genere cada visita. 2.2.
Español: Para el desarrollo de tales actuaciones y para facilitar y orientar la planificación en las Inspecciones Territoriales de Educación se elaborarán, por parte de la inspección general de educación, las correspondientes instrucciones que establecerán la temporalización, protocolos e informes, así como la aplicación informática necesaria para el registro de los datos que genere cada visita. 2.2.
Valencià: Actuacions específiques per a la millora de la Inspecció mateix Aquestes actuacions tenen per objecte la millora dels processos que desenvolupa la Inspecció d'Educació en l'acompliment de les seues funcions.
Español: Actuaciones específicas para la mejora de la propia inspección Estas actuaciones tienen por objeto la mejora de los procesos que desarrolla la inspección de educación en el desempeño de sus funciones.
Valencià: La seua planificació, coordinació i posada en marxa, correspon a la Inspecció General d'Educació en coordinació amb les inspeccions territorials.
Español: Su planificación, coordinación y puesta en marcha, corresponde a la inspección general de educación en coordinación con las inspecciones territoriales.
Valencià: Entre elles cal destacar per al curs 2019-2020 les següents: Col·laborar amb els diferents departaments de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport de manera que es garantisca la coordinació i la transmissió de la informació de manera àgil i efectiva.
Español: Entre ellas cabe destacar para el curso 2019-2020 las siguientes: Colaborar con los diferentes departamentos de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de manera que se garantice la coordinación y la transmisión de la información de manera ágil y efectiva.
Valencià: Participar en l'avaluació dels diferents programes autoritzats per la conselleria amb competències en matèria d'educació amb la finalitat d'aportar-li conclusions sobre el grau d'assoliment dels objectius plantejats en aquests programes i aportant informació rellevant per a la presa de decisions.
Español: Participar en la evaluación de los diferentes programas autorizados por la conselleria con competencias en materia de educación con la finalidad de aportarle conclusiones sobre el grado de logro de los objetivos planteados en dichos programas y aportando información relevante para la toma de decisiones.
Valencià: Elaborar estudis d'especial interés i que, per tant, seran objecte d'atenció preferent per part de la Inspecció General d'Educació i les inspeccions territorials.
Español: Elaborar estudios de especial interés y que, por tanto, serán objeto de atención preferente por parte de la inspección general de educación y las inspecciones territoriales.
Valencià: Impulsar la coordinació de les àrees específiques de treball de la Inspecció d'Educació desenvolupant procediments i models d'informe normalitzats en l'àmbit de les tres inspeccions territorials.
Español: Impulsar la coordinación de las áreas específicas de trabajo de la inspección de educación desarrollando procedimientos y modelos de informe normalizados en el ámbito de las tres inspecciones territoriales.
Valencià: Desenvolupar el repositori documental de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana a través de l'aplicació informàtica habilitada a aquest efecte.
Español: Desarrollar el repositorio documental de la inspección de educación de la Comunitat Valenciana a través de la aplicación informática habilitada al efecto.
Valencià: Planificar i desenvolupar el procediment d'adscripció de les inspectores i inspectors d'educació a les diferents zones d'intervenció per al període 2020-2024.
Español: Planificar y desarrollar el procedimiento de adscripción de las inspectoras e inspectores de educación a las diferentes zonas de intervención para el periodo 2020-2024.
Valencià: Participar en intercanvis de formació amb les comunitats autònomes amb les quals s'establisquen convenis bilaterals per a la millora d'actuacions prioritàries i de millora de l'organització i funcionament de la Inspecció d'Educació mateix.
Español: Participar en intercambios de formación con las CCAA con las que se establezcan convenios bilaterales para la mejora de actuaciones prioritarias y de mejora de la organización y funcionamiento de la propia inspección de educación.
Valencià: Establir aliances de col·laboració en el marc dels projectes ERASMUS +. 2.3.
Español: Establecer alianzas de colaboración en el marco de los proyectos ERASMUS +. 2.3.
Valencià: Actuacions habituals Són les que responen al desenvolupament de les comeses competencials usuals de la Inspecció d'Educació, amb referència als centres, serveis, programes autoritzats o promoguts per l'Administració educativa.
Español: Actuaciones habituales Son las que responden al desarrollo de los cometidos competenciales usuales de la inspección de educación, con referencia a los centros, servicios, programas autorizados o promovidos por la Administración educativa.
Valencià: La concreció d'aquelles s'establirà en el marc de les instruccions de la Inspecció General d'Educació per les quals es desenvolupa el Pla general d'actuació anual.
Español: Su concreción se establecerá en el marco de las instrucciones de la inspección general de educación por las que se desarrolla el Plan general de actuación anual.
Valencià: En aquest sentit, la Inspecció General d'Educació, mitjançant una instrucció de caràcter semestral, determinarà aquestes actuacions habituals i la seua distribució temporal prevista a partir de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana de la present resolució.
Español: En este sentido, la inspección general de educación, mediante una instrucción de carácter semestral, determinará dichas actuaciones habituales y su distribución temporal prevista a partir de la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana de la presente resolución.
Valencià: També tindran la consideració d'actuacions habituals aquelles la realització de les quals s'ajuste al previst en els plans específics d'actuació en zona als quals fa referència l'article 12 de l'Ordre 17/2019.
Español: También tendrán la consideración de actuaciones habituales aquellas cuya realización se ajuste a lo previsto en los planes específicos de actuación en zona a los que hace referencia el artículo 12 de la Orden 17/2019.
Valencià: La Inspecció General d'Educació fixarà, en la instrucció per la qual es desenvolupe el PGAA per al primer semestre del curs 2019/2020, les precisions necessàries per a l'elaboració de l'esmentat pla específic d'actuació en la zona d'intervenció.
Español: La inspección general de educación fijará, en la instrucción por la que se desarrolle el PGAA para el primer semestre del curso 2019/2020, las precisiones necesarias para la elaboración del mencionado plan específico de actuación en la zona de intervención.
Valencià: Finalment, es consideraran actuacions habituals l'assistència dels inspectors i inspectores d'educació, nomenats en representació de l'administració educativa, a les reunions d'òrgans col·legiats com a consells socials de CIP d'FP, consells escolars municipals, comissions d'escolarització i qualsevol altre òrgan o comissió legalment constituïts.
Español: Finalmente, se considerarán actuaciones habituales la asistencia de los inspectores e inspectoras de educación, nombrados en representación de la administración educativa, a las reuniones de órganos colegiados como consejos sociales de CIP de FP, consejos escolares municipales, comisiones de escolarización y cualquier otro órgano o comisión legalmente constituidos.
Valencià: Per a l'assistència a aquestes comissions s'haurà de comptar amb la convocatòria i la corresponent autorització de la direcció del servei territorial d'Inspecció d'acord amb el procediment habitual d'autorització de visites ordinàries. 2.4.
Español: Para la asistencia a dichas comisiones se deberá contar con la convocatoria y la correspondiente autorización de la Jefatura del Servicio Territorial de Inspección de acuerdo con el procedimiento habitual de autorización de visitas ordinarias. 2.4.
Valencià: Actuacions incidentals La Inspecció d'Educació intervé en multitud de situacions i tasques, de caràcter incidental i de difícil previsió que es caracteritzen per la seua urgència i immediatesa, i que poden requerir emissió d'informes o actuacions puntuals de supervisió de determinats aspectes del funcionament dels centres docents, així com col·laboracions o suports a les gestions de les direccions territorials competents en matèria d'educació i d'altres òrgans de l'administració.
Español: Actuaciones incidentales La inspección de educación interviene en multitud de situaciones y tareas, de carácter incidental y de difícil previsión que se caracterizan por su urgencia e inmediatez, y que pueden requerir emisión de informes o actuaciones puntuales de supervisión de determinados aspectos del funcionamiento de los centros docentes, así como colaboraciones o apoyos a las gestiones de las direcciones territoriales competentes en materia de educación y de otros órganos de la administración.