gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Experts en comunicació, salut i cooperació es reuneixen a la Universitat d’Alacant al voltant de la jornada científica “Comunicar per al desenvolupament: una proposta de divulgació radiofònica en la lluita contra la fam i la malnutrició a Nicaragua” que tindrà lloc el pròxim dijous 21 de gener en la sala de graus de la Facultat de Dret..
Español: Expertos en comunicación, salud y cooperación se reúnen en la Universidad de Alicante en torno a la jornada científica “Comunicar para el desarrollo: una propuesta de divulgación radiofónica en la lucha contra el hambre y la malnutrición en Nicaragua” que tendrá lugar el próximo jueves 21 de enero en el Salón de Grados de la Facultad de Derecho..
Valencià: Durant la trobada, s’analitzaran els problemes de seguretat alimentària que té la població nicaragüenca i el paper que fan els mitjans de comunicació, en concret el radiofònic, en el desenvolupament de les polítiques i els programes d’educació per a la salut.
Español: Durante el encuentro, se analizarán los problemas de seguridad alimentaria que presenta la población nicaragüense y el papel que juegan los medios de comunicación, en concreto el radiofónico, en el desarrollo de las políticas y los programas de educación para la salud.
Valencià: A més, s’hi tractaran, entre d’altres qüestions, la col·laboració que cal establir entre els experts sanitaris i els periodistes i comunicadors..
Español: Además, se abordará, entre otras cuestiones, la colaboración que cabe establecer entre los expertos sanitarios y los periodistas y comunicadores..
Valencià: Les intervencions del panell d’experts, entre els quals es troba la doctora honoris causa per la Universitat d’Alacant, Consuelo López Nomdedéu, i el cap de Secció d’Educació per a la Salut de la Direcció general de Salut Pública de la Generalitat Valenciana, Joan Quiles i Izquierdo, permetran dissenyar l’estratègia d’intervenció comunitària que intenta cobrir, a través del mitjà radiofònic, les necessitats informatives o formatives en matèria d’alimentació i nutrició de la població nicaragüenca de Somotillo..
Español: Las intervenciones del panel de expertos, entre los que se encuentra la doctora honoris causa por la Universidad de Alicante, Consuelo López Nomdedeu, y el jefe de Sección de Educación para la Salud de la Dirección General de Salud Pública de la Generalitat Valenciana, Joan Quiles i Izquierdo, permitirán diseñar la estrategia de intervención comunitaria que busca cubrir, a través del medio radiofónico, las necesidades informativas y/o formativas en materia de alimentación y nutrición de la población nicaragüense de Somotillo..
Valencià: Aquesta activitat forma part d’un projecte de cooperació universitària per al desenvolupament finançat per la Universitat d’Alacant en el qual participen investigadors de la Facultat de Ciències de la Salut de la UA en col·laboració amb la Facultat de Ciències Mèdiques de la Universitat Autònoma de Nicaragua, l’Associació Fontilles i la Fundació Bengoa de Caracas (Veneçuela)..
Español: Esta actividad forma parte de un proyecto de cooperación universitaria para el desarrollo financiado por la Universidad de Alicante en el que participan investigadores de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UA en colaboración con la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Autónoma de Nicaragua, la Asociación Fontilles y la Fundación Bengoa de Caracas (Venezuela)..
Valencià: L’objectiu del projecte és contribuir a reduir la fam i la malnutrició i millorar l’alimentació i l’estat nutricional de la població del municipi nicaragüenc de Somotillo, a través de les estratègies educatives que ofereix el mitjà radiofònic..
Español: El objetivo del proyecto es contribuir a reducir el hambre y la malnutrición y mejorar la alimentación y el estado nutricional de la población del municipio nicaragüense de Somotillo, a través de las estrategias educativas que ofrece el medio radiofónico..
Valencià: La UA publica Menjar saludablement, manual de consells nutricionals amb recomanacions per a comunicar ciència en la ràdio.
Español: La UA publica Comer saludablemente, manual de consejos nutricionales con recomendaciones para comunicar ciencia en la radio.
Valencià: La Universitat d’Alacant analitza les "20 qüestions d’interès en la nutrició de salut pública".
Español: La Universidad de Alicante analiza las "20 cuestiones de interés en la nutrición de salud pública".
Valencià: Els alumnes del Màster d'Estudis Literaris de la UA visiten les principals biblioteques madrilenyes.
Español: Los alumnos del Máster de Estudios Literarios de la UA visitan las principales bibliotecas madrileñas.
Valencià: Han estat en L'Escorial, Palacio d'Orient i la Nacional.
Español: Han estado en El Escorial, Palacio de Oriente y la Nacional.
Valencià: Els alumnes del Màster en Estudis Literaris de la Universitat d'Alacant van visitar la setmana passada les principals biblioteques espanyoles situades a Madrid, on han completat les seues pràctiques de la mà dels principals especialistes del país en història del llibre i edició digital..
Español: Los alumnos del Máster en Estudios Literarios de la Universidad de Alicante visitaron la semana pasada las principales bibliotecas españolas ubicadas en Madrid, donde han completado sus prácticas de la mano de los principales especialistas del país en historia del libro y edición digital..
Valencià: En la Real Biblioteca, acompanyats per la Directora de la mateixa, també professora del Màster, María Luisa López Vidriero, es van centrar en llibres de viatge, mentre que en la Biblioteca Nacional van treballar amb edicions facsímils i incunables del segle XVI.
Español: En la Real Biblioteca, acompañados por la Directora de la misma, también profesora del Máster, María Luisa López Vidriero, se centraron en libros de viaje, mientras que en la Biblioteca Nacional trabajaron con ediciones facsímiles e incunables del siglo XVI.
Valencià: El viatge va culminar en Biblioteca de l'Escorial on el seu director, José Luis del Valle, els va acompanyar en el seu recorregut per algunes de les estades en les quals es custodien els principals tresors manuscrits de la història.
Español: El viaje culminó en Biblioteca del Escorial donde su director, José Luis del Valle, les acompañó en su recorrido por algunas de las estancias en las que se custodian los principales tesoros manuscritos de la historia.
Valencià: Fundada per Felipe II- posseeix una col·lecció de més de 600 manuscrits grecs; 76 manuscrits hebreus; entorn de 2.000 còdexs àrabs, entre els quals es troba l'Alcorà de Muley Zaydan i Utilitats dels animals; els manuscrits castellans són uns 800, destaquen alguns autògrafs de Santa Teresa de Jesús i el Llibre d'Escacs, daus i taules d'Alfonso el Sabio; manuscrits llatins es conserven 1.370, com l'exemplar de l'Apocalipsi figurat de la casa de Savoia, del que també van poder veure una edició facsímil de bellesa inigualable i que no va deixar a ningú indiferent.
Español: Fundada por Felipe II- posee una colección de más de 600 manuscritos griegos; 76 manuscritos hebreos; en torno a 2.000 códices árabes, entre los que se encuentra el Corán de Muley Zaydan y Utilidades de los animales; los manuscritos castellanos son unos 800, destacan algunos autógrafos de Santa Teresa de Jesús y el Libro de Ajedrez, dados y tablas de Alfonso el Sabio; manuscritos latinos se conservan 1.370, como el ejemplar del Apocalipsis figurado de la casa de Saboya, del que también pudieron ver una edición facsímil de belleza inigualable y que no dejó a nadie indiferente.
Valencià: Un dels moments més emotius del viatge va ser, segons els alumnes alacantins, poder veure les Cantigas de Santa María d'Alfonso el Sabio, escrites en gallec, que havien tret de la càmera cuirassada de la Biblioteca aqueix mateix dia..
Español: Uno de los momentos más emotivos del viaje fue, según los alumnos alicantinos, poder ver las Cantigas de Santa María de Alfonso el Sabio, escritas en gallego, que habían sacado de la cámara acorazada de la Biblioteca ese mismo día..
Valencià: Alumnes i professors han destacat la importància d'aquest tipus de visites per a completar la formació.
Español: Alumnos y profesores han destacado la importancia de este tipo de visitas para completar la formación.
Valencià: “Tots eixim de la visita amb la consciència d'haver estat entre grans tresors de la història de la humanitat”, asseguren..
Español: “Todos salimos de la visita con la conciencia de haber estado entre grandes tesoros de la historia de la humanidad”, aseguran..
Valencià: En la visita a Madrid els alumnes van estar acompanyats pel director del Màster i professor d'Història del Llibre, José Carlos Rovira; la coordinadora del Màster Helena Establier i la professora Eva Valero..
Español: En la visita a Madrid los alumnos estuvieron acompañados por el director del Máster y profesor de Historia del Libro, José Carlos Rovira; la coordinadora del Máster Helena Establier y la profesora Eva Valero..
Valencià: En la imatge, alumnes i professors al costat de José Luis del Valle, director de la Biblioteca de l'Escorial.
Español: En la imagen, alumnos y profesores junto a José Luis del Valle, director de la Biblioteca del Escorial.
Valencià: La UA i Escola Valenciana impulsen la Unitat per a l'Educació Multilingüe.
Español: La UA y Escola Valenciana impulsan la Unitat per a l'Educació Multilingüe.
Valencià: El Consell de Govern de la UA ha aprovat el nou conveni entre les dues institucions.
Español: El Consejo de Gobierno de la UA ha aprobado el nuevo convenio entre ambas instituciones.
Valencià: Dimecres,1 d'abril de 2020.
Español: Miércoles, 1 de abril de 2020.
Valencià: La Universitat d'Alacant i Escola Valenciana, Federació d'Associacions per la Llengua, donen un nou impuls a la Unitat per a l'Educació Multilingüe (UEM), després d'aprovar el Consell de Govern de la UA el nou conveni entre les dues institucions..
Español: La Universidad de Alicante y Escola Valenciana, Federació d'Associacions per la Llengua, dan un nuevo impulso a l'Unitat per a l'Educació Multilingüe (UEM), tras aprobar el Consejo de Gobierno de la UA el nuevo convenio entre ambas instituciones..
Valencià: L’objectiu d'aquest conveni és configurar, a partir de la cooperació entre les dues institucions, una unitat de treball per a fomentar la investigació i la difusió sobre l'educació multilingüe, tant en l'àmbit universitari com en nivells d’ensenyament no universitari..
Español: El objetivo de este convenio es conformar, a partir de la cooperación entre ambas instituciones, una unidad de trabajo para fomentar la investigación y la difusión sobre la educación multilingüe, tanto en el ámbito universitario como en diversos niveles de enseñanza no universitaria..
Valencià: L'acord preveu que la Universitat designe la persona que ocuparà la direcció de la UEM, a proposta de l’Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana i, també, que siga la UA qui aporte el material humà i els recursos per al seu funcionament.
Español: El acuerdo prevé que la Universidad designe a la persona que ocupará la dirección de UEM, a propuesta de l’Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana y, también, que sea la UA quien aporte el material humano y los recursos para su funcionamiento.
Valencià: Per part seua, Escola Valenciana promourà la constitució de grups de treball i d'investigació sobre educació multilingüe; facilitarà l'intercanvi d’experiències en aquest àmbit de coneixement entre escoles, centres d'educació secundària i universitats; aportarà materials curriculars i recursos per a l'assessorament i investigació sobre educació multilingüe en el sistema educatiu valencià, i organitzarà trobades, cursos, seminaris, congressos, jornades i exposicions..
Español: Por su parte, Escola Valenciana promoverá la constitución de grupos de trabajo y de investigación sobre educación multilingüe; facilitará el intercambio de experiencas en este ámbito de conocimiento entre escuelas, centros de educación secundaria y universidades; aportará materiales curriculares y recursos para el asesoramiento e inventigación sobre educación multilingüe en el sistema educativo valenciano; y organizará encuentros, cursos, seminarios, congresos, jornadas y exposiciones..
Valencià: La Unitat per a l'Educació Multilingüe disposa d’una comissió mixta per al seu funcionament, integrada per dues persones de la UA i dues d'Escola Valenciana.
Español: L'Unitat per a l'Educació Multilingüe cuenta con una comisión mixta para su funcionamiento, integrada por dos personas de la UA y dos de Escola Valenciana.
Valencià: L'acord té una vigència inicial de quatre anys i ha sigut impulsat, per part de la UA, pel Servei de Llengües, dependent del Vicerectorat de Cultura, Esport i Llengües..
Español: El acuerdo tiene una vigencia inicial de cuatro años y ha sido impulsado, por parte de la UA, por el Servei de Llengües, dependiente del Vicerrectorado de Cultura, Deporte y Lenguas..
Valencià: El vicerector Carles Cortés explica que «la UA va ser la primera de les universitats valencianes que va crear la seua UEM el 2004, i amb aquest conveni amb Escola Valenciana reafirma el seu compromís amb l'educació multilingüe en tots els plans que ens ofereix l'àmbit universitari: suport i incentivació de la investigació, planificació i aplicació de la docència en diverses llengües, formació complementària i l'aplicació d’aquests enfocaments en els plans d'estudi, especialment en les filologies i els graus d'Educació, entre d’altres»..
Español: El vicerrector Carles Cortés, explica que "la UA fue la primera de las universidades valencianas que creó su UEM en 2004 y con este convenio con Escola Valenciana, reafirma su compromiso con la educación multilingüe en todos los planos que nos ofrece el ámbito universitario: apoyo e incentivación de la investigación, planificación y aplicación de la docencia en diversas lenguas, formación complementaria y la aplicación de estos enfoques en los planes de estudio, especialmente en las filologías y los grados de Educación, entre otros"..
Valencià: El director del Servei de Llengües, Ferran Isabel, indica que la Unitat per a l'Educació Multilingüe «cobreix un espai d'investigació i intercanvi d'experiències que es complementa amb altres com la formació en capacitació de llengües o la realització dels tallers de llengües i cultures que el Servei de Llengües de la UA ofereix cada quadrimestre i que ens proporcionen un escenari de tot el que envolta l'aprenentatge d'una llengua en contextos multilingües».
Español: El director del Servei de Llengües, Ferran Isabel, indica que l'Unitat per a l'Educació Multilingüe "cubre un espacio de investigación e intercambio de experiencias que se complementa con otros como la formación en capacitación de lenguas o la realización de los talleres de lenguas y culturas que el Servei de Llengües de la UA oferta cada cuatrimestre y que nos proporcionan un escenario de todo lo que envuelve el aprendizaje de una lengua en contextos multilingües".
Valencià: Antoni Mas, professor del Departament de Filologia Catalana de la UA i director de la Seu d'Alacant de l'Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana, afirma que «un sistema acadèmic avançat ha de preveure necessàriament una educació plurilingüe, en el nostre cas per a aprendre valencià, amb la finalitat de normalitzar la nostra llengua, i per a aprendre llengües estrangeres en un món cada vegada més multilingüe.
Español: Antoni Mas, profesor del Departamento de Filología Catalana de la UA y director de la Sede de Alicante de l'Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana, afirma que "un sistema académico avanzado tiene que prever necesariamente una educación plurilingüe, en nuestro caso para aprender valenciano, con el fin de normalizar nuestra lengua y para aprender lenguas extranjeras en un mundo cada vez más multilingüe.
Valencià: Per aquest motiu, necessitem la UEM, una institució que amb criteris científics i amb experiència acadèmica s'encarrega d'avaluar programes per al sistema educatiu valencià».
Español: Por este motivo, necesitamos la UEM, una institución que con criterios científicos y con experiencia académica se encarga de evaluar programas para el sistema educativo valenciano".
Valencià: Segons Elionor Ortolà, vicepresidenta d'Escola Valenciana, «la relació entre la Universitat i els centres educatius no sols és enriquidora per a les dues parts, sinó que és enriquidora per a tota la societat, és condició necessària en la construcció d'un model educatiu de qualitat.
Español: Según Elionor Ortolà, vicepresidenta de Escola Valenciana "la relación entre la Universidad y los centros educativos no sólo es enriquecedora para las dos partes, si no es enriquecedora para toda la sociedad, es condición necesaria en la construcción de un modelo educativo de calidad.
Valencià: Que vivim una realitat multilingüe és una evidència, i les comunitats educatives ja fa temps que assagen les diverses maneres d'incorporar aquest fet a les aules, partint de les experiències d'èxit bastides durant dècades amb programes d'immersió lingüística i d'ensenyament en valencià».
Español: Que vivimos una realidad multilingüe es una evidencia y las comunidades educativas ya hace tiempo que ensayan las diversas maneras de incorporar este hecho a las aulas, partiendo de las experiencias de éxito construidas durante décadas con programas de inmersión lingüística y de enseñanza en valenciano".
Valencià: Amb aquest conveni, «el món de la investigació acadèmica es nodreix d'aquestes i altres experiències, construeix un relat rigorós i de conjunt i, també, enllaça amb els moviments internacionals que treballen en l'adquisició de segones, terceres i quartes llengües.
Español: Con este convenio "el mundo de la investigación académica se nutre de estas y otras experiencias,construye un relato riguroso y de conjunto y, también, enlaza con los movimientos internacionales que trabajan en la adquisición de segundas, terceras y cuartas lenguas.
Valencià: El paper de la UEM és, precisament, afavorir aquesta tasca de connexió i intercanvi», afirma Ortolà..
Español: El papel de la UEM es, precisamente, favorecer esta tarea de conexión e intercambio", afirma Ortolà..
Valencià: Un equip internacional d'investigadors del qual forma part la UA alerta sobre la necessitat d'incorporar la biodiversitat del sòl en les polítiques internacionals de conservació.
Español: Un equipo internacional de investigadores del que forma parte la UA alerta sobre la necesidad de que se incorpore la biodiversidad del suelo en las políticas internacionales de conservación.
Valencià: Un gram de sòl inclou milions de cèl·lules i milers d’espècies de microorganismes.
Español: Un gramo de suelo incluye millones de células y miles de especies de microorganismos.
Valencià: Les molses, líquenes i microorganismes associats que viuen en la superfície del sòl, denominats crosta biològica, són un component fonamental de la biodiversitat de les zones àrides que proporcionen important funcions i serveis ecosistèmics.
Español: Los musgos, líquenes y microorganismos asociados que viven en la superficie del suelo, denominados costra biológica, son un componente fundamental de la biodiversidad de las zonas áridas que proporcionan importante funciones y servicios ecosistémicos.
Valencià: Una quarta part de totes les espècies conegudes viuen en el sòl.
Español: Una cuarta parte de todas las especies conocidas viven en el suelo.
Valencià: La vida en la superfície terrestre depèn completament d’aquesta biodiversitat edàfica.
Español: La vida en la superficie terrestre depende completamente de esta biodiversidad edáfica.
Valencià: No obstant això, les estratègies globals per a protegir la biodiversitat han prestat molt poca atenció als organismes del sòl.
Español: Sin embargo, las estrategias globales para proteger la biodiversidad han prestado muy poca atención a los organismos del suelo.
Valencià: En la prestigiosa revista Science, un equip internacional en el qual participen investigadors de la Universitat d’Alacant, de la de Vigo i de la Pablo de Olavide fa una crida perquè els sòls tinguen més rellevància en les estratègies internacionals per a la conservació de la biodiversitat.
Español: En la prestigiosa revista Science, un equipo internacional en el que participan investigadores de la Universidad de Alicante, la de Vigo y la Pablo de Olavide hace una llamada para que los suelos tengan una mayor relevancia en las estrategias internacionales para la conservación de la biodiversidad.
Valencià: Aquests investigadors proposen la creació d’una xarxa de monitoratge global basat en mostrejos estandarditzats que ens permeta conèixer l’estat global de la biodiversitat del sòl..
Español: Estos investigadores proponen la creación de una red de monitoreo global basado en muestreos estandarizados que nos permita conocer el estado global de la biodiversidad del suelo..
Valencià: «Si preguntem al carrer quin grup d’animals és el més comú en la terra, molts pensarien que són les formigues, els peixos, els ocells o els humans; no obstant això, la resposta estaria molt lluny de la realitat: són els nematodes, coneguts vulgarment com a cucs redons o cucs cilíndrics.
Español: “Si preguntamos en la calle qué grupo de animales es el más común en la tierra, muchos pensarían que son las hormigas, los peces, las aves o los humanos; sin embargo, la respuesta estaría muy lejos de la realidad: son los nematodos, conocidos vulgarmente como gusanos redondos o gusanos cilíndricos.
Valencià: Quatre de cada cinc animals que hi ha a la Terra pertanyen a aquest grup.
Español: Cuatro de cada cinco animales que hay en la tierra pertenecen a este grupo.
Valencià: Els sòls són l’hàbitat més divers de la Terra i un gram de sòl inclou milions de cèl·lules i milers d’espècies de microorganismes.
Español: Los suelos son el hábitat más diverso de la tierra y un gramo de suelo incluye millones de células y miles de especies de microorganismos.
Valencià: La raó per la qual quasi ningú els coneix és que viuen sota terra, i romanen invisibles per a la majoria de nosaltres.
Español: La razón por la que casi nadie los conoce es que viven bajo tierra, permaneciendo invisibles para la mayoría de nosotros.
Valencià: En silenci i amagats, aquests organismes i molts altres fan serveis vitals per als éssers que viuen damunt d’aquests.
Español: En silencio y escondidos, estos organismos y muchos otros realizan servicios vitales para los seres que viven encima de ellos.
Valencià: En consumir material animal i vegetal tant viu com mort, el transformen en nutrients.
Español: Al consumir material animal y vegetal tanto vivo como muerto, lo transforman en nutrientes.
Valencià: Aquests nutrients són fonamentals per a les plantes de les quals ens alimentem.
Español: Estos nutrientes son fundamentales para las plantas de las que nos alimentamos.
Valencià: A més, els sòls són el reservori de carboni més important del planeta, després dels oceans, i, per tant, essencials per a mitigar el canvi climàtic global», explica Carlos Guerra, investigador del Centre Alemany per a la Investigació Integral de la Biodiversitat que ha liderat aquest article..
Español: Además, los suelos son el reservorio de carbono más importante del planeta, después de los océanos, y, por tanto, esenciales para mitigar el cambio climático global”, explica Carlos Guerra, investigador del Centro Alemán para la Investigación Integral de la Biodiversidad que ha liderado este artículo..
Valencià: Els autors d’aquest article en Science creuen que la biodiversitat del sòl ha de ser protegida i inclosa en les estratègies de conservació de la biodiversitat: «Si no protegim els sòls per a les generacions futures», escriuen, «tampoc es pot garantir que es puga preservar la biodiversitat global ni mantenir la producció d’aliments».
Español: Los autores de este artículo en Science creen que la biodiversidad del suelo tiene que ser protegida e incluida en las estrategias de conservación de la biodiversidad: “Si no protegemos los suelos para las generaciones futuras”, escriben, “tampoco se puede garantizar que se pueda preservar la biodiversidad global ni mantener la producción de alimentos”.