gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: [2004/M6771] La Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, en l'article 2, establix que l'activitat educativa es desenrotllarà atenent, entre altres principis, la formació personalitzada, que propicie una educació integral en coneixements, destreses i valors morals de l'alumnat en tots els àmbits de la vida, personal, familiar, social i professional.
Español: [2004/M6771] La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, en el artículo 2, establece que la actividad educativa se desarrollará atendiendo, entre otros principios, a la formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores morales del alumnado en todos los ámbitos de la vida, personal, familiar, social y profesional.
Valencià: Esta formació personalitzada ha d'integrar una educació en els valors morals que configuren una sèrie d'àmbits educatius: educació per a la pau, per a la salut, per a la igualtat entre els sexes, educació ambiental, educació sexual, educació del consumidor i educació viària, que junt amb l'educació moral i cívica, es conceben com a «temes transversals», perquè no corresponen d'una manera exclusiva a una única àrea o matèria del currículum, sinó que són temes que han d'estar presents de manera global en els objectius i continguts de totes les àrees i matèries dels diferents currículums.
Español: Esta formación personalizada ha de integrar una educación en los valores morales que configuran una serie de ámbitos educativos: educación para la paz, para la salud, para la igualdad entre los sexos, educación ambiental, educación sexual, educación del consumidor y educación vial, que junto con la educación moral y cívica, se conciben como «temas transversales», porque no corresponden de modo exclusivo a una única área o materia del currículo, sino que son temas que han de estar presentes de manera global en los objetivos y contenidos de todas las áreas y materias de los diferentes currículos.
Valencià: La Llei Orgànica 10/2002, de 23 de desembre, de Qualitat de l'Educació, en l'article 1, enumera com a principis de qualitat del sistema educatiu, entre altres, la capacitat de transmetre valors que afavorisquen la llibertat personal, la responsabilitat social, i la cohesió i millora de les societats.
Español: La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, en el artículo 1, enumera como principios de calidad del sistema educativo, entre otros, la capacidad de transmitir valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad social, la cohesión y mejora de las sociedades.
Valencià: L'educació en valors i l'aprenentatge dels temes transversals que aquells configuren, dóna resposta a alguns problemes i realitats que estan vius en l'àmbit social, amb una base ètica d'interés comú i universal.
Español: La educación en valores y el aprendizaje de los temas transversales, que aquellos configuran, da respuesta a algunos problemas y realidades que están vivos en el ámbito social, con una base ética de interés común y universal.
Valencià: No obstant això, és necessari que l'alumnat de les distintes etapes educatives tinga l'ocasió de reflexionar sobre ells i, en conseqüència, adoptar principis i desenrotllar hàbits i actituds personals per ser problemes bàsics de la convivència.
Español: Sin embargo, es necesario que el alumnado de las distintas etapas educativas tenga la ocasión de reflexionar sobre ellos y, en consecuencia, adoptar principios y desarrollar hábitos y actitudes personales por ser problemas básicos de la convivencia.
Valencià: Entre estos problemes, els relatius a l'educació viària, en el doble vessant com a part de l'educació ciutadana i com a educació per a la seguretat viària, adquirixen una especial rellevància.
Español: Entre estos problemas, los relativos a la educación vial, en su doble vertiente, como parte de la educación ciudadana y como educación para la seguridad vial, adquieren una especial relevancia.
Valencià: Així, el fet del trànsit que caracteritza el nostre temps, pot constituir un objecte d'estudi en què incidixen continguts propis de diferents àrees com: ciències socials, geografia i història, ciències de la naturalesa, tecnologia, educació física, etc.
Español: Así, el hecho del tráfico que caracteriza a nuestro tiempo, puede constituir un objeto de estudio en el que inciden contenidos propios de diferentes áreas como: ciencias sociales, geografía e historia, ciencias de la naturaleza, tecnología, educación física, etc.
Valencià: En este sentit, les recomanacions de les conferències de Viena (1971) i Estrasburg (1980) fixen les bases conceptuals i l'àmbit d'actuació de l'educació viària: «L'educació viària ha d'orientar-se cap als dominis següents: d'una part, les matèries tècniques i les ciències naturals; d'altra banda, l'ètica i les ciències socials i, per fi, l'educació física.
Español: En este sentido, las recomendaciones de las conferencias de Viena (1971) y Estrasburgo (1980) fijan las bases conceptuales y el ámbito de actuación de la Educación Vial: «La educación vial debe orientarse hacia los dominios siguientes: de una parte, las materias técnicas y las ciencias naturales; por otra parte, la ética y las ciencias sociales y, por fin, la educación física.
Valencià: Els continguts d'esta educació han d'estar integrats en els programes de les matèries, a fi que els escolars adquirisquen l'experiència tècnica apropiada, prenguen consciència de la seua responsabilitat en la vida social i puguen contribuir d'una forma activa en les millores de les condicions de la circulació».
Español: Los contenidos de esta educación deben estar integrados en los programas de las materias, con el fin de que los escolares adquieran la experiencia técnica apropiada, tomen conciencia de su responsabilidad en la vida social y puedan contribuir de una forma activa en las mejoras de las condiciones de la circulación».
Valencià: Conforme a les anteriors recomanacions, en els decrets que establixen el currículum de les distintes etapes educatives a la Comunitat Valenciana, l'educació viària s'ha incorporat com a tema transversal a les distintes àrees i matèries del currículum, en funció del desenrotllament evolutiu i dels comportaments viaris més habituals dels corresponents grups d'edat, perquè l'alumnat adquirisca l'experiència tècnica, prenga consciència i puga contribuir de forma activa a la millora de les condicions de la circulació i la prevenció dels accidents.
Español: Conforme a las anteriores recomendaciones, en los decretos que establecen el currículo de las distintas etapas educativas en la Comunidad Valenciana, la educación vial se ha incorporado como tema transversal a las distintas áreas y materias del currículo, en función del desarrollo evolutivo y de los comportamientos viales más habituales de los correspondientes grupos de edad, para que el alumnado adquiera la experiencia técnica, tome conciencia y pueda contribuir de forma activa a la mejora de las condiciones de la circulación y la prevención de los accidentes.
Valencià: Per la seua banda, els centres docents, fent ús de la seua autonomia pedagògica i organitzativa, han d'incloure en el seu projecte educatiu, en els projectes curriculars de les etapes que impartixen i en les programacions docents, el contingut propi de l'educació viària, tenint en compte el seu entorn, el medi sociocultural on està ubicat el centre, les necessitats educatives del seu alumnat i la transcendència que té per a la vida ciutadana.
Español: Por su parte, los centros docentes, en uso de su autonomía pedagógica y organizativa, han de incluir en su proyecto educativo, en los proyectos curriculares de las etapas que imparten y en las programaciones docentes, el contenido propio de la educación vial, teniendo en cuenta su entorno, el medio sociocultural en el que está ubicado el centro, las necesidades educativas de su alumnado y la trascendencia que tiene para la vida ciudadana.
Valencià: L'educació viària ha de formar part de les activitats educatives habituals del centre docent.
Español: La educación vial ha de formar parte de las actividades educativas habituales del centro docente.
Valencià: Així, el Pla de Seguretat Viària de l'any 2004 per a la Comunitat Valenciana contempla una sèrie d'actuacions per a motivar a tota la comunitat educativa.
Español: Así, el Plan de Seguridad Vial del año 2004 para la Comunidad Valenciana contempla una serie de actuaciones para motivar a toda la comunidad educativa.
Valencià: Entre elles, la present orde vol incentivar l'alumnat perquè desenrotlle hàbits de comportament tendents a l'adquisició del sentit viari i integre la seua formació com a usuari de les vies en el context general de les seues relacions ciutadanes.
Español: Entre ellas, la presente orden quiere incentivar al alumnado para que desarrolle hábitos de comportamiento tendentes a la adquisición del sentido vial e integre su formación como usuario de las vías en el contexto general de sus relaciones ciudadanas.
Valencià: Per este motiu, ha sigut consultada la Mesa d'Alumnes.
Español: Por este motivo, ha sido consultada la mesa de alumnos.
Valencià: Per tot això i fent ús de les competències que em conferix l'article 35 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià, i la resta de disposicions concordants, ORDENE Primer Convocar els Premis 2004 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Viària, així com aprovar les bases per què es regirà la convocatòria, que s'inclouen com a annex I de la present orde, i els models de sol·licitud, que consten en els annexos II i III.
Español: Por todo ello y en uso de las competencias que me confiere el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano, y demás disposiciones concordantes, ORDENO Primero Convocar los Premios 2004 de la Comunidad Valenciana a la Educación Vial, así como aprobar las bases por las que regirá la convocatoria, que se incluyen como anexo I de la presente orden, y los modelos de solicitud que constan en los anexos II y III.
Valencià: Segon L'import global màxim destinat a concedir els premis convocats és de 18.030 euros, que s'abonaran a càrrec de la línia de subvenció T3155000 del programa 421.30 del pressupost de la Generalitat Valenciana per a l'exercici 2004.
Español: Segundo El importe global máximo, destinado a conceder los premios convocados es de 18.030 euros, que se abonarán con cargo a la línea de subvención T3155000 del Programa 421.30 del presupuesto de la Generalitat Valenciana para el ejercicio 2004.
Valencià: Disposicions finals Primera Es faculta el director general d'Ensenyament per a dictar les resolucions necessàries per al desenrotllament i execució de la present orde.
Español: Disposiciones finales Primera Se faculta al director general de Enseñanza para dictar las resoluciones necesarias para el desarrollo y ejecución de la presente orden.
Valencià: Conforme establixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, contra la present orde, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar recurs potestatiu de reposició o plantejar directament recurs contenciós administratiu en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació: a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant del conseller de Cultura, Educació i Esport en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la publicació.
Español: Conforme establecen los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contenciosa Administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía administrativa podrá ser recurrida potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso administrativo en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación: a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Cultura, Educación y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
Valencià: València, 2 de juny de 2004 El conseller de Cultura, Educació i Esport, ESTEBAN GONZÁLEZ PONS ANNEX I Bases per a la concessió dels Premis 2004 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Viària Primera.
Español: Valencia, 2 de junio de 2004 El conseller de Cultura, Educación y Deporte, ESTEBAN GONZÁLEZ PONS ANEXO I Bases para la concesión de los Premios 2004 de la Comunidad Valenciana a la Educación Vial Primera.
Valencià: Objectius Oferir a l'alumnat de la Comunitat Valenciana la possibilitat de desenrotllar les actituds, els hàbits i els valors implicats en l'educació viària.
Español: Objetivos Ofrecer al alumnado de la Comunidad Valenciana la posibilidad de desarrollar las actitudes, los hábitos y los valores implicados en la educación vial.
Valencià: Incentivar les actuacions de la comunitat educativa que augmenten la seguretat viària i contribuïsquen a la prevenció dels accidents de trànsit.
Español: Incentivar las actuaciones de la comunidad educativa que aumenten la seguridad vial y contribuyan a la prevención de los accidentes de tráfico.
Valencià: Promoure que els centres docents incorporen l'educació viària en el seu projecte educatiu, en els projectes curriculars, així com ajudar-los a organitzar la seua pròpia activitat d'acord amb els valors que la configuren.
Español: Promover que los centros docentes incorporen la educación vial en su proyecto educativo, en los proyectos curriculares, así como ayudarles a organizar su propia actividad de acuerdo con los valores que la configuran.
Valencià: Destinataris i modalitats de participació Podrà participar en esta convocatòria l'alumnat dels centres docents, públics i privats de la Comunitat Valenciana, d'acord amb les modalitats següents: Modalitat A: alumnat del tercer cicle d'Educació Primària i dels cursos 1r i 2n d'Educació Secundària Obligatòria.
Español: Destinatarios y modalidades de participación Podrá participar en esta convocatoria el alumnado de los centros docentes, públicos y privados de la Comunidad Valenciana, de acuerdo con las siguientes modalidades: Modalidad A: alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria y de los cursos 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria.
Valencià: L'alumnat podrà participar individualment o com a grup de treball, format per alumnat del mateix o de diversos centres.
Español: El alumnado podrá participar individualmente o como grupo de trabajo, formado por alumnado del mismo centro o de varios.
Valencià: Condicions de participació L'alumnat dels centres docents que opte a estos premis, haurà de presentar un o diversos treballs, que podran consistir en alguna de les opcions següents: a) El disseny i l'organització d'una campanya d'informació i difusió sobre educació viària amb aportació de material gràfic, imprés, audiovisual, etc.
Español: Condiciones de participación El alumnado de los centros docentes que opte a estos premios, deberá presentar uno o varios trabajos, que podrán consistir en alguna de las siguientes opciones: a) El diseño y la organización de una campaña de información y difusión sobre educación vial con aportación de material gráfico, impreso, audiovisual, etc.
Valencià: c) Qualsevol altra proposta que supose el desenrotllament programat d'una activitat d'educació viària.
Español: c) Cualquier otra propuesta que suponga el desarrollo programado de una actividad de educación vial.
Valencià: Valoració del que ha representat el treball per als participants i l'experiència adquirida per estos.
Español: Valoración de lo que ha representado el trabajo para los participantes y la experiencia adquirida por los mismos.
Valencià: Els treballs seran presentats en el centre docent on estiga matriculat l'alumne o alumna que opte a estos premis individualment o el coordinador del grup, si és procedent.
Español: Los trabajos serán presentados en el centro docente donde esté matriculado el alumno o alumna que opte a estos premios individualmente o el coordinador del grupo, en su caso.
Valencià: El director o directora del centre els remetrà a la Direcció General d'Ensenyament.
Español: El director o la directora del centro los remitirá a la Dirección General de Enseñanza.
Valencià: Els treballs també podran ser presentats en el Registre General de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport (av.
Español: Los trabajos asimismo podrán ser presentados en el Registro General de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte (av.
Valencià: Campanar, 32; 46015 València), en les direccions territorials de Cultura, Educació i Esport, o a través de qualsevol altra de les formes previstes en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, segons la redacció donada a esta per la Llei 4/1999, de 13 de gener.
Español: Campanar, 32; 46015 Valencia), en las direcciones territoriales de Cultura, Educación y Deporte, o a través de cualquier otra de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según la redacción dada a ésta por la Ley 4/1999, de 13 de enero.
Valencià: Quan es presente en una oficina de Correus, es farà en sobre obert a fi que en la capçalera del primer full del document que es vol enviar, es faça constar, amb claredat, el nom de l'oficina i la data, el lloc i l'hora de l'admissió.
Español: Cuando se presente en una oficina de Correos, se hará en sobre abierto con objeto de que en la cabecera de la primera hoja del documento que se quiere enviar, sea haga constar, con claridad, el nombre de la oficina y la fecha, el lugar y la hora de su admisión.
Valencià: El termini de remissió dels treballs per part dels centres docents o de l'alumnat segons indica el punt 4, finalitzarà el dia 15 d'octubre de 2004.
Español: El plazo de remisión de los trabajos por parte de los centros docentes o del alumnado según indica el punto 4, finalizará el día 15 de octubre de 2004.
Valencià: Procés per a la concessió dels premis Els treballs seran valorats per un jurat de selecció, aplicant els criteris establits en la base quinta.
Español: Proceso para la concesión de los premios Los trabajos serán valorados por un jurado de selección, aplicando los criterios establecidos en la base quinta.
Valencià: El jurat estarà constituït per: President: el director general d'Ensenyament.
Español: El jurado estará constituido por: Presidente: el director general de Enseñanza.
Valencià: Un funcionari o funcionària del Servici de Relacions Institucionals i Participació Social.
Español: Un funcionario o una funcionaria del Servicio de Relaciones Institucionales y Participación Social.
Valencià: El director de l'Institut Universitari de Trànsit i Seguretat Viària o persona en qui delegue.
Español: El director del Instituto Universitario de Tráfico y Seguridad Vial o persona en quien delegue.
Valencià: Actuarà com a secretari del jurat, amb veu i vot, un funcionari o funcionària de la Direcció General d'Ensenyament.
Español: Actuará como secretario del jurado, con voz y voto, un funcionario o una funcionaria de la Dirección General de Enseñanza.
Valencià: A les reunions del jurat podrà assistir, amb veu però sense vot, una persona en representació de cada una de les associacions d'alumnat que formen part de la mesa d'alumnes.
Español: A las reuniones del jurado podrá asistir, con voz pero sin voto, una persona en representación de cada una de las asociaciones de alumnado que formen parte de la mesa de alumnos.
Valencià: El jurat tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases; podrà entrevistar els participants i sol·licitar la intervenció d'especialistes en els temes objecte d'esta convocatòria per a col·laborar en la valoració dels treballs presentats.
Español: El jurado tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases; podrá entrevistar a los participantes y solicitar la intervención de especialistas en los temas objeto de esta convocatoria para colaborar en la valoración de los trabajos presentados.
Valencià: Una vegada realitzat el procés de selecció, el jurat elevarà la proposta definitiva per a la concessió dels premis al director general d'Ensenyament, qui resoldrà la convocatòria per delegació del conseller de Cultura, Educació i Esport.
Español: Una vez realizado el proceso de selección, el jurado elevará la propuesta definitiva para la concesión de los premios al director general de Enseñanza, quien resolverá la convocatoria por delegación del conseller de Cultura, Educación y Deporte.
Valencià: La resolució de la convocatòria es farà pública als taulers d'anuncis de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport i les seues respectives direccions territorials.
Español: La resolución de la convocatoria se hará pública en los tablones de anuncios de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte y sus respectivas direcciones territoriales.
Valencià: Repercussió de la proposta en el centre i en el seu entorn.
Español: Repercusión de la propuesta en el centro y en su entorno.
Valencià: Premis Els premis que podrà obtindre l'alumnat participant, seran els següents: Modalitat A: primer premi: 1.200 euros i un accèssit de 600 euros.
Español: Premios Los premios que podrá obtener el alumnado participante, serán los siguientes: Modalidad A: primer premio: 1.200 euros y un accésit de 600 euros.
Valencià: Els premis estaran subjectes a retenció fiscal d'acord amb el que establix l'article 92 del Reial Decret 214/1999, de 5 de febrer (BOE 09.02.1999), pel qual s'aprova el Reglament de l'Impost sobre la Renda de les Persones Físiques.
Español: Los premios estarán sujetos a retención fiscal de acuerdo con lo establecido en el artículo 92 del Real Decreto 214/1999, de 5 de febrero (BOE 09.02.1999), por el que se aprueba el Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.
Valencià: Publicació Els autors dels materials premiats es comprometen a cedir gratuïtament i per escrit els drets de reproducció, distribució i traducció d'estos per al seu exercici per una sola vegada i en règim d'exclusivitat, encara que la Generalitat Valenciana podrà autoritzar la publicació dels materials premiats per compte dels autors o d'un tercer.
Español: Publicación Los autores de los materiales premiados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito los derechos de reproducción, distribución y traducción de los mismos para su ejercicio por una sola vez y en régimen de exclusividad, aunque la Generalitat Valenciana podrá autorizar las publicaciones de los materiales premiados por cuenta de los autores o de un tercero.
Valencià: Un exemplar del treball premiat quedarà depositat en el Cefire corresponent a la zona on desenrotllen la seua activitat docent l'autor o autora o el coordinador o coordinadora.
Español: Un ejemplar del trabajo premiado quedará depositado en el Cefire correspondiente a la zona donde desarrollan su actividad docente el autor o la autora o el coordinador o la coordinadora.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 4801, del 20-07-2004 (2004/7264) Concurs número ATRD 01/2004.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 4801, del 20-07-2004 (2004/7264) Concurso número ATRD 01/2004.
Valencià: Redacció del projecte bàsic i d'execució, redacció de projectes d'instal·lacions i estudi de seguretat i salut, direcció d'obra, direcció d'execució d'obra, direcció de projectes d'instal·lacions i coordinació de seguretat i salut en el centre CP Ausiàs March en Alboraia, V-98/042.
Español: Redacción del proyecto básico y de ejecución, redacción de proyectos de instalaciones y estudio de seguridad y salud, dirección de obra, dirección de ejecución de obra, dirección de proyectos de instalaciones y coordinación de seguridad y salud en el centro CP Ausias March en Alboraya, V-98/042.