gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Alumnes inscrits en Segon Idioma Estranger que no reben classe de la matèria per no haver-hi el nombre mínim requerit per a constituir grup.
Español: Alumnos inscritos en Segundo Idioma Extranjero que no reciben clase de la materia por no existir el número mínimo requerido para constituir grupo.
Valencià: Els alumnes que hagen formalitzat matrícula en Segon Idioma Estranger i no arriben a rebre classe de la matèria perquè el centre no haja constituït grup de l'idioma sol·licitat, d'acord amb les instruccions de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, tenen dret, si ho sol·liciten explícitament al director del centre, a ser examinats i qualificats en la matèria i que l'esmentada qualificació figure en el seu expedient acadèmic.
Español: Los alumnos que hayan formalizado matrícula en Segundo Idioma Extranjero y no lleguen a recibir clase de la materia porque el centro no haya constituido grupo del idioma solicitado, de acuerdo con las instrucciones de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, tienen derecho, si así lo solicitan explícitamente al director del centro, a ser examinados y calificados en la materia y que dicha calificación figure en su expediente académico.
Valencià: L'esmentada sol·licitud, que haurà de fer-se abans de finalitzar el mes d'octubre, els donarà dret a realitzar les proves parcials o l'examen final que s'organitzen per als alumnes pendents i també a assistir a les classes que, si s'escau, el centre haja organitzat per a la recuperació d'aquests alumnes.
Español: Dicha solicitud, que deberá realizarse antes de finalizar el mes de octubre, les dará derecho a realizar las pruebas parciales o el examen final que se organicen para los alumnos pendientes así como asistir a las clases que, en su caso, el centro haya organizado para la recuperación de estos alumnos.
Valencià: No obstant el que estableix el paràgraf anterior els centres, a proposta dels seminaris didàctics corresponents i amb el vistiplau de la Inspecció Educativa, podran organitzar un altre tipus de seguiment i avaluació d'aquests alumnes, després d'informar-los i amb l'acord previ de l'alumne, si és major d'edat, o dels sues pares o tutors legals.
Español: No obstante lo establecido en el párrafo anterior los centros, a propuesta de los seminarios didácticos correspondientes y con el visto bueno de la Inspección Educativa, podrán organizar otro tipo de seguimiento y evaluación de estos alumnos, previa información y acuerdo del alumno, si es mayor de edad, o de sus padres o tutores legales.
Valencià: Cas que la dita organització preveja una atenció tutorial individualitzada fora de l'horari lectiu del professor responsable, se li comptabilitzaran 2 h/s complementàries en el seu horari de permanència en el centre. 3.
Español: Caso de que dicha organización prevea una atención tutorial individualizada fuera del horario lectivo del profesor responsable, se le contabilizarán 2 h/s complementarias en su horario de permanencia en el centro. 3.
Valencià: Ensenyaments de EATP «Idioma d'especialitat» a) La Resolució d'1 de juny de 1990, de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa (DOGV de 29 de juny), va establir una nova especialitat dels Ensenyaments i Activitats Tecnicoprofessionals que té com a finalitat l'especialització dels idiomes que s'imparteixen en l'actual BUP, en el camp de l'Administració i Gestió, en el Tecnicocomercial o en el de l'Hostaleria i Turisme.
Español: Enseñanzas de EATP «Idioma de especialidad» a) La Resolución de 1 de junio de 1990, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa (DOGV de 29 de junio), estableció una nueva especialidad de las Enseñanzas y Actividades Técnico-Profesionales cuya finalidad es la especialización de los idiomas que se imparten en el actual BUP, en el campo de la Administración y Gestión, en el Técnico-Comercial o en el de la Hostelería y Turismo.
Valencià: b) El procediment i els terminis per a la sol·licitud d'aquesta especialitat d'EATP estan regulats, com per a la resta d'especialitats d'EATP, en la Resolució de 27 de novembre de 1989 (DOGV de 28 de desembre). 4.
Español: b) El procedimiento y los plazos para la solicitud de esta especialidad de EATP está regulado, como para el resto de especialidades de EATP, en la Resolución de 27 de noviembre de 1989 (DOGV de 28 de diciembre). 4.
Valencià: Llibres de text i material curricular per a ús de l'alumnat S'aplicarà la normativa següent: Decret 187/1994, de 13 de setembre, del Govern Valencià (DOGV del dia 22 de setembre) Ordre de la Conselleria d'Educació i Ciència de 16 de desembre de 1994 (DOGV del dia 3 de febrer de 1995).
Español: Libros de texto y material curricular para uso del alumnado Será de aplicación la normativa siguiente: Decreto 187/1994, de 13 de septiembre, del Gobierno Valenciano (DOGV de 22 de septiembre) Orden de la Conselleria de Educación y Ciencia de 16 de diciembre de 1994 (DOGV de 3 de febrero de 1995).
Valencià: Per tot això, els centres docents, quan trien els materials curriculars, comprovaran prèviament que han sigut autoritzats.
Español: En su virtud, los centros docentes, al elegir los materiales curriculares, comprobarán previamente que han sido autorizados.
Valencià: No es podrà adoptar materials en el quals no conste expressament la data de la disposició en virtut de la qual van ser autoritzats.
Español: No se podrán adoptar materiales en los que no conste expresamente la fecha de la disposición en virtud de la cual fueron autorizados.
Valencià: Per a la seua substitució se seguirà el següent procediment: * sol·licitud del director del centre a la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent abans del 30 d'abril de cada any.
Español: Para su sustitución se seguirá el siguiente procedimiento: * Solicitud del director del centro a la correspondiente Dirección Territorial de Cultura y Educación antes del 30 de abril de cada año.
Valencià: Centres que imparteixen la branca sanitària en primer grau Per a poder realitzar les pràctiques de segon curs de FP1 en centres hospitalaris dependents del Servei Valencià de Salut, els centres presentaran en l'hospital corresponent una programació de les pràctiques en què es farà constar: Objectius que ha d'aconseguir l'alumne.
Español: Centros que imparten la rama sanitaria en primer grado Para poder realizar las prácticas de segundo curso de FP1 en centros hospitalarios dependientes del Servicio Valenciano de Salud, los centros presentarán en el hospital correspondiente una programación de las prácticas en la que se hará constar: Objetivos que debe conseguir el alumno.
Valencià: Activitats que ha de realitzar en els serveis de l'hospital.
Español: Actividades que debe realizar en los servicios del hospital.
Valencià: Sistema d'avaluació. 6.
Español: Sistema de evaluación. 6.
Valencià: Actuacions respecte dels centres privats de formació professional Per tal de complir el que estableix l'article 27.2 del Reial Decret 707/1976, de 5 de març de 1976, sobre Ordenació de la Formació Professional (BOE de 12 d'abril), pel que fa al control i l'avaluació del rendiment acadèmic dels centres privats adscrits als instituts de formació professional, la direcció de l'institut podrà realitzar les actuacions següents: a) Assessorar, al començament del curs acadèmic, en l'elaboració d'objectius i en la metodologia que s'ha d'aplicar en les programacions.
Español: Actuaciones respecto de los centros privados de formación profesional Con el fin de dar cumplimiento a lo establecido en el artículo 27.2 del Real Decreto 707/76, de 5 de marzo de 1976, sobre Ordenación de la Formación Profesional (BOE de 12 de abril), en lo referente al control y a la evaluación del rendimiento académico de los centros privados adscritos a los institutos de formación profesional, la dirección del instituto podrá realizar las siguientes actuaciones: a) Asesorar, al comienzo del curso académico, en la elaboración de objetivos y en la metodología que se debe aplicar en las programaciones.
Valencià: b) Col·laborar, mitjançant reunions trimestrals, en el seguiment i en l'avaluació dels resultats obtinguts amb aquestes programacions.
Español: b) Colaborar, mediante reuniones trimestrales, en el seguimiento y en la evaluación de los resultados obtenidos con estas programaciones.
Valencià: c) Coordinar l'organització i la realització d'activitats complementàries conjuntes.
Español: c) Coordinar la organización y la realización de actividades complementarias conjuntas.
Valencià: d) Designar el professorat necessari per al compliment d'aquestes actuacions.
Español: d) Designar al profesorado necesario para el cumplimiento de estas actuaciones.
Valencià: Professorat A.
Español: Profesorado A.
Valencià: Hores lectives del professorat 1.
Español: Horas lectivas del profesorado 1.
Valencià: Els horaris lectius del professorat seran de 18 hores setmanals. 2.
Español: Los horarios lectivos del profesorado serán de 18 horas semanales. 2.
Valencià: Els horaris lectius del professorat amb funcions directives o de coordinació didàctica comprendran, com a mínim, el nombre d'hores pròpies del currículum (incloses les del Segon Idioma Estranger i les d'EATP) que s'estableix a continuació: a) Equips directius: directors, secretaris i caps d'estudis 4 hores setmanals: instituts de més de 1.000 alumnes. 8 hores setmanals: instituts de menys de 1.000 alumnes.
Español: Los horarios lectivos del profesorado con funciones directivas o de coordinación didáctica comprenderán, como mínimo, el número de horas propias del currículo (incluidas las del Segundo Idioma Extranjero y las de EATP) que se establece a continuación: a) Equipos directivos: directores, secretarios y jefes de estudios 4 horas semanales: institutos de más de 1.000 alumnos. 8 horas semanales: institutos de menos de 1.000 alumnos.
Valencià: Els centres amb més d'un torn establert disposaran d'un cap d'estudis per torn.
Español: Los centros con más de un turno establecido dispondrán de un jefe de estudios por turno.
Valencià: Vicedirectors en instituts que tinguen 16 o més unitats 12 hores setmanals: instituts de més de 1.000 alumnes. 15 hores setmanals: instituts de menys de 1.000 alumnes.
Español: Vicedirectores en institutos que tengan 16 ó más unidades 12 horas semanales: institutos de más de 1.000 alumnos. 15 horas semanales: institutos de menos de 1.000 alumnos.
Valencià: Als efectes d'hores i grups de docència, els directors i vicedirectors d'instituts amb doble torn tindran la mateixa consideració que els directors i vicedirectors d'instituts amb més de 1.000 alumnes.
Español: A efectos de horas y grupos de docencia, los directores y vicedirectores de institutos con doble turno tendrán la misma consideración que los directores y vicedirectores de institutos con más de 1.000 alumnos respectivamente.
Valencià: Als efectes d'hores i grups de docència dels membres de l'equip directiu, els centres de més de 800 alumnes que implanten anticipadament els ensenyaments regulats per la LOGSE tindran la mateixa consideració que els instituts de més de 1.000 alumnes.
Español: A efectos de horas y grupos de docencia de los miembros del equipo directivo, los centros de más de 800 alumnos que implantan anticipadamente las enseñanzas reguladas por la LOGSE tendrán la misma consideración que institutos de más de 1.000 alumnos.
Valencià: Vicesecretaris en instituts que impartisquen docència en més d'un torn 15 hores setmanals Vicedirectors i caps d'estudis d'extensions de BUP i seccions de FP.
Español: Vicesecretarios en institutos que impartan docencia en más de un turno 15 horas semanales Vicedirectores y jefes de estudios de extensiones de BUP y secciones de FP.
Valencià: - 12 hores setmanals.
Español: - 12 horas semanales.
Valencià: Als efectes d'hores i grups de docència, els vicedirectors i caps d'estudis d'extensions de BUP i seccions de FP amb més de 500 alumnes tindran la mateixa consideració que els caps d'estudis d'instituts de menys de 1.000 alumnes.
Español: A efectos de horas y grupos de docencia, los vicedirectores y jefes de estudios de extensiones de BUP y secciones de FP con más de 500 alumnos tendrán la misma consideración que los jefes de estudios de institutos de menos de 1.000 alumnos.
Valencià: Professorat amb funcions de coordinació didàctica: 15 hores: cap de seminari, departament i divisió. 15 hores: cap de departament de pràctiques (fins 12 hores en funció de les disponibilitats del centre). 15 hores: tutor de pràctiques en empreses (IFP). 3.
Español: Profesorado con funciones de coordinación didáctica: 15 horas: jefe de seminario, departamento y división. 15 horas: jefe de departamento de prácticas (hasta 12 horas en función de las disponibilidades del centro). 15 horas: tutor de prácticas en empresas (IFP). 3.
Valencià: Després d'establir el nombre d'hores lectives de l'alumnat, d'acord amb l'epígraf I, 2, d'aquesta resolució l'horari lectiu del professorat podrà comprendre un màxim de 2 hores setmanals per a l'atenció de tutoria amb alumnes, i les hores autoritzades per a repàs d'assignatures pendents, desdoblaments per a pràctiques de laboratori i idiomes estrangers, actualització de valencià per a alumnat exempt i organització de l'aula d'informàtica, llevat dels horaris excepcionals previstos en l'apartat IV.B.2.1.a) de aquesta Resolució que podran contenir 3 0 4 hores setmanals respectivament.
Español: Una vez establecido el número de horas lectivas del alumnado, de acuerdo con el epígrafe I, 2, de esta resolución, el horario lectivo del profesorado podrá comprender un máximo de 2 horas semanales para la atención de tutoría con alumnos y las horas autorizadas para repaso de asignaturas pendientes, desdobles para prácticas de laboratorio e idiomas extranjeros y actualización de valenciano para alumnado exento y organización del aula de informática, salvo los horarios excepcionales previstos en el apartado IV.B.2.1.a.
Valencià: La distribució de torns, assignatures i cursos corresponents a aquest horari lectiu es realitzarà d'acord amb allò disposat a l'annex II, epígraf II, apartat 2.1 de l'Ordre de 29 de juny de 1992 (DOGV del dia 15 de juliol).
Español: La distribución de turnos, asignaturas y cursos correspondientes a este horario lectivo se realizará de acuerdo con lo dispuesto en el anexo II, epígrafe II, apartado 2.1 de la Orden de 29 de junio de 1992 (DOGV del día 15 de julio).
Valencià: No obstant això, el professorat major de 55 anys podrà optar expressament, previ escrit a la direcció, per no sumar 2 de les hores setmanals a què fa referència el paràgraf anterior en el torn d'elecció corresponent.
Español: No obstante, el profesorado mayor de 55 años podrá hacer la opción expresa, previo escrito a la dirección, de descontar 2 de las horas a que hace referencia el párrafo anterior en el turno de elección correspondiente.
Valencià: En aquells casos en què els seminaris i departaments didàctics, després de repartides les hores lectives atenent al criteri anterior, tinguen pendents per adjudicar hores lectives de desdoblament o repàs i professorat amb dedicació lectiva incompleta, la Inspecció Educativa indicarà en el moment de determinar les necessitats del centre el nombre màxim d'aquest tipus d'hores que pot correspondre a cada professor o professora.
Español: En aquellos casos en que los seminarios y departamentos didácticos, una vez repartidas las horas lectivas atendiendo al criterio anterior, tengan pendientes por adjudicar horas lectivas de desdoble o repaso y profesorado con dedicación lectiva incompleta, la Inspección Educativa indicará en el momento de determinar las necesidades del centro el número máximo de este tipo de horas que puede corresponder a cada profesor o profesora.
Valencià: Llevat del cas de la tutoria, l'oferta d'aquestes hores pel centre requerirà l'autorització prèvia i expressa de la Inspecció Educativa, qui tindrà en compte per a això que l'horari proposat pel centre permetrà l'assistència de l'alumnat afectat, així com el seu grau de compliment en el curs anterior.
Español: Salvo en el caso de la tutoría, la oferta de estas horas por el centro requerirá la autorización previa y expresa de la Inspección Educativa, quien tendrá en cuenta para ello que el horario propuesto por el centro permita la asistencia del alumnado afectado, así como el grado de cumplimiento de las mismas en el curso anterior.
Valencià: Quan en un mateix seminari o departament, coincidisca professorat d'Educació Secundària procedent de diferents cossos, a l'hora de determinar la prioritat en l'elecció d'horari, prevaldrà el criteri de més antiguitat, en primer lloc en la condició de catedràtic i a continuació en el cos.
Español: Cuando en un mismo seminario, coincida profesorado de Educación Secundaria procedente de diferentes cuerpos, a la hora de determinar la prioridad en la elección de horario, prevalecerá el criterio de mayor antigüedad, primero en la condición de catedrático y a continuación en el cuerpo.
Valencià: Si l'antiguitat és la mateixa i procedeixen del mateix cos, prevaldrà el nombre d'ordre més baix en la llista d'ingrés en la funció pública.
Español: Si la antigüedad fuera la misma y proceden del mismo cuerpo prevalecerá el número de orden más bajo en la lista de ingreso en la función pública.
Valencià: Determinació de disponibilitat i necessitats de professorat en els diferents seminaris i departaments 1.
Español: Determinación de disponibilidad y necesidades de profesorado en los diferentes seminarios y departamentos 1.
Valencià: Les hores lectives generades pels grups d'alumnes constituïts segons els criteris establerts en l'epígraf I.2 seran distribuïdes entre el professorat amb destinació en el centre, de conformitat con el que estableix aquest apartat (IV.B.
Español: Las horas lectivas generadas por los grupos de alumnos constituidos según los criterios establecidos en el epígrafe I.2 serán distribuidas entre el profesorado con destino en el centro, de conformidad con lo establecido en este apartado (IV.B.
Valencià: ) 2.
Español: ). 2.
Valencià: Realitzada aquesta distribució, la disponibilitat o necessitat del professorat es determinarà segons els criteris següents: 2.1.
Español: Realizada esta distribución, la disponibilidad o necesidad del profesorado se determinará según los siguientes criterios: 2.1.
Valencià: Manca d'hores lectives de professorat en un seminari o departament. 2.1.a) Entre 1 i 14 hores lectives: El professorat afectat completarà el seu horari optant per alguna de les alternatives següents amb caràcter voluntari: Impartir un horari complet de la seua especialitat en un altre centre de la localitat.
Español: Falta de horas lectivas al profesorado existente en un seminario o departamento. 2.1.a) Entre 1 y 14 horas lectivas: El profesorado afectado completará su horario ejerciendo alguna de las siguientes opciones con carácter voluntario: Impartir un horario completo de su especialidad en otro centro de la localidad.
Valencià: A aquest efecte, i per a l'adjudicació de plaça, es respectaran els criteris de prioritat establerts en l'apartat IV.A.3.
Español: A tal efecto, y para la adjudicación de plaza, se respetarán los criterios de prioridad establecidos en el apartado IV.A.3.
Valencià: Completar l'horari impartint classes de la seua especialitat en un altre centre de la localitat.
Español: Completar horario impartiendo clases de su especialidad en otro centro de la localidad.
Valencià: Impartir docència d'una assignatura afí a les de l'especialitat del professor, fent constar la seua conformitat mitjançant un escrit dirigit al director del centre.
Español: Impartir docencia de una asignatura afín a las de la especialidad del profesor, haciendo constar su conformidad mediante escrito dirigido al director del centro.
Valencià: En aquest cas el seminari o departament haurà de posar a disposició del professor grups dels cursos inicials.
Español: En este caso el seminario o departamento deberá poner a disposición del profesor grupos de los cursos iniciales.
Valencià: Aquest últim supòsit també s'aplicarà als professors provisionals als quals se'ls haja assignat assignatura afí.
Español: Este último supuesto también se aplicará a los profesores provisionales que se les haya asignado asignatura afín.
Valencià: Per tal de completar la jornada lectiva dels professors que no hagen pogut impartir o completar horari lectiu de la seua especialitat en un altre centre de la localitat, el director Territorial podrà: * Autoritzar que assumesca grups d'assignatures EATP o 2n idioma estranger que no es pogueren constituir per no arribar al nombre mínim d'alumnes establerts, segons preveu l'epígraf I. 2.
Español: Con objeto de completar la jornada lectiva de aquellos profesores que no hayan podido impartir o completar horario lectivo de su especialidad en otro centro de su localidad el director Territorial podrá: * Autorizar que asuma grupos de asignaturas EATP o Segundo Idioma Extranjero que no pudieran constituirse por no alcanzar el número mínimo de alumnos establecidos, según lo previsto en el epígrafe I. 2.
Valencià: punts 3 i 4.
Español: puntos 3 y 4.
Valencià: * Autoritzar que incremente les hores de desdoblament, repàs o de dedicació a alumnes amb necessitats educatives especials, previstes en l'epígraf I.
Español: * Autorizar que incremente las horas de desdoble, repaso o de dedicación a alumnos con necesidades educativas especiales, previstas en el epígrafe I.
Valencià: * Autoritzar, si es tracta de professorat de Valencià en centres que apliquen Programes d'Educació Bilingüe, d'Ensenyament en Valencià o d'Incorporació Progressiva, que dedique fins un màxim de 3 hores setmanals per al perfeccionament i l'actualització dels professors que fan classe en aquests grups.
Español: * Autorizar, si se trata de profesorado de Valenciano en centros que apliquen Programas de Educación Bilingüe, de Enseñanza en Valenciano o de Incorporación Progresiva, que dedique hasta un máximo de 3 horas semanales para el perfeccionamiento y actualización de los profesores que imparten clase en esos grupos.
Valencià: * Autoritzar, si es tracta de professorat amb un coneixement qualificat de valencià, la dedicació de les hores corresponents a la producció i correcció dels documents en valencià que genere la vida educativa i administrativa del centre.
Español: * Autorizar, si se trata de profesorado con un conocimiento cualificado de valenciano, la dedicación de las horas correspondientes a la producción y corrección de los documentos en valenciano que genere la vida educativa y administrativa del centro.
Valencià: * Autoritzar que impartesca seminaris, tallers o cursos monogràfics.
Español: * Autorizar que imparta seminarios, talleres o cursos monográficos.
Valencià: D'acord amb el que estableix l'article vuitè de la Llei 12/1994, de 28 de desembre (DOGV de 31 de desembre) «el professorat pertanyent al cos d'Educació Secundària i al cos de Professors Tècnics de Formació Professional, inclosos en l'àmbit de gestió de la Conselleria d'Educació i Ciència, que no dispose d'horari complet en el centre per a impartir les àrees, matèries o mòduls de la seua especialitat i no desitge completar-lo en altre centre de la seua localitat en la mateixa especialitat, experimentarà una reducció de les seues retribucions bàsiques i complementàries proporcional a la de la jornada lectiva docent no realitzada». 2.1.b) 15 o més hores lectives.
Español: De acuerdo con lo establecido en el artículo octavo de la Ley 12/1994, de 28 de diciembre (DOGV del 31 de diciembre) « El profesorado perteneciente al cuerpo de Educación Secundaria y al cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, incluidos en el ámbito de gestión de la Conselleria de Educación y Ciencia, que no disponga de horario completo en el centro para impartir las áreas, materias o módulos de su especialidad y no desee completarlo en otro centro de su localidad en la misma especialidad, experimentará una reducción de sus retribuciones básicas y complementarias proporcional a la de la jornada lectiva docente no realizada». 2.1.b) 15 o más horas lectivas.