gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: ALTRES ANUNCIS - A) ORDENAMENT DEL TERRITORI I URBANISME Número del document : 2000/9035 CVE Data del document Organisme emissor : Ajuntament d'Alaquàs Tipus de document : Anunci Informació pública del projecte d'urbanització de la unitat d'execució número 1.1 del Pla General d'Ordenació Urbana.
Español: OTROS ANUNCIOS - A) ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y URBANISMO Número del documento : 2000/9035 CVE Fecha del documento Organismo emisor : Ayuntamiento de Alaquàs Tipo de documento : Anuncio Información pública del proyecto de urbanización de la unidad de ejecución número 1.1 del Plan General de Ordenación Urbana.
Valencià: [2000/A9035] L'Ajuntament d'Alaquàs, en la sessió plenària del passat dia 26 d'octubre, va acordar aprovar el projecte d'urbanització de la unitat d'execució número 1.1 del Pla General d'Ordenació Urbana, redactat per l'arquitecte superior José M.
Español: [2000/A9035] Este Ayuntamiento de Alaquàs, en la sesión plenaria celebrada el pasado día 26 de octubre, acordó aprobar el proyecto de urbanización de la unidad de ejecución número 1.1 del Plan General de Ordenación Urbana, redactado por el arquitecto superior José M.
Valencià: Fernando Larriñaga; projecte que fixa el cost de les obres d'urbanització en la quantitat de 8.082.659 pessetes, més IVA.
Español: Fernando Larriñaga; proyecto que fija el coste de las obras de urbanización en la cantidad de 8.082.659 pesetas, más IVA.
Valencià: L'acord d'aprovació adés esmentat que posa fi a la via administrativa és susceptible d'interposició d'un recurs contenciós administratiu, establit en l'article 25 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, davant de l'òrgan competent d'aquesta jurisdicció; tot això, en el termini de dos mesos comptadors a partir de l'endemà de la publicació d'aquest edicte (article 46), i sense perjudici que es puga interposar qualsevol altre recurs oportú.
Español: El antes mencionado acuerdo de aprobación que pone fin a la vía administrativa es susceptible de interposición de un recurso contencioso administrativo, previsto en el artículo 25 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, de la Jurisdicción Contenciosa Administrativo, ante el órgano competente de dicha jurisdicción; todo ello, en el plazo de dos meses contados a partir del día siguiente al de la publicación del presente edicto (artículo 46), y sin perjuicio de la interposición de cualquier otro recurso que resulte pertinente.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 3691, del 18-02-2000 (2000/969) CORRECCIÓ d’errades del Decret 220/1999, de 23 de novembre, del Govern Valencià, pel qual es regulen els programes formatius que figuren en la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, de formació de les persones adultes, i s’establix el currículum dels programes d’alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica de les persones adultes fins a l’obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària, a la Comunitat Valenciana.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 3691, del 18-02-2000 (2000/969) CORRECCIÓN de errores del Decreto 220/1999, de 23 de noviembre, del Gobierno Valenciano, por el que se regulan los programas formativos que figuran en la Ley 1/95, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, de formación de las personas adultas, y se establece el currículo de los programas de alfabetización y programas para adquirir y actualizar la formación básica de las personas adultas hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, en la Comunidad Valenciana.
Valencià: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ EstatVIGENT Permalink ELI https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/d/1999/11/23/220/corrigendum/20000218/dof/vci/html* Dades del document Número de DOGV : 3691 Data del DOGV : 18-02-2000 Secció del DOGV : I.
Español: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EstadoVIGENTE Permalink ELI https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/d/1999/11/23/220/corrigendum/20000218/dof/spa/html* Datos del documento Número DOGV : 3691 Fecha DOGV : 18-02-2000 Sección del DOGV : I.
Valencià: DISPOSICIONS GENERALS Número del document : 2000/969 CVE Data del document : 18-02-2000 Organisme emissor : Conselleria de Cultura, Educació i Ciència Tipus de document : Correcció d'errades Correcció d'errades Descriptors : * educació d'adults programa d'ensenyament alfabetització educació bàsica ensenyament secundari analfabetisme legislació CORRECCIÓ d'errades del Decret 220/1999, de 23 de novembre, del Govern Valencià, pel qual es regulen els programes formatius que figuren en la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, de formació de les persones adultes, i s'establix el currículum dels programes d'alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica de les persones adultes fins a l'obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària, a la Comunitat Valenciana.
Español: DISPOSICIONES GENERALES Número del documento : 2000/969 CVE Fecha del documento : 18-02-2000 Organismo emisor : Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia Tipo de documento : Corrección de errores Corrección de errores Descriptores : * educación de adultos programa de enseñanza alfabetización educación básica enseñanza secundaria analfabetismo legislación CORRECCIÓN de errores del Decreto 220/1999, de 23 de noviembre, del Gobierno Valenciano, por el que se regulan los programas formativos que figuran en la Ley 1/95, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, de formación de las personas adultas, y se establece el currículo de los programas de alfabetización y programas para adquirir y actualizar la formación básica de las personas adultas hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, en la Comunidad Valenciana.
Valencià: [2000/969] En el DOGV núm. 3.638, de 2 de desembre de 1999, s'ha publicat el Decret 220/1999, de 23 de novembre, del Govern Valencià, pel qual es regulen els programes formatius que figuren en la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, de formació de les persones adultes, i s'establix el currículum dels programes d'alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica de les persones adultes fins a l'obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària, a la Comunitat Valenciana, pàgines 19.245 i següents, on s'han observat una sèrie d'errors que fa convenient la publicació íntegra d'aquest.
Español: [2000/969] En el DOGV núm. 3.638, de 2 de diciembre de 1999, se ha publicado el Decreto 220/1999, de 23 de noviembre, del Gobierno Valenciano, por el que se regulan los programas formativos que figuran en la Ley 1/95, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, de formación de las personas adultas, y se establece el currículo de los programas de alfabetización y programas para adquirir y actualizar la formación básica de las personas adultas hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, en la Comunidad Valenciana, páginas 19.245 y siguientes, en el que se ha observado una serie de errores que hace conveniente la publicación íntegra del mismo.
Valencià: Decret 220/1999, de 23 de novembre, del Govern Valencià, pel qual es regulen els programes formatius que figuren en la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, de formació de les persones adultes, i s'establix el currículum dels programes d'alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica de les persones adultes fins a l'obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària, a la Comunitat Valenciana.
Español: Decreto 220/1999, de 23 de noviembre, del Gobierno Valenciano, por el que se regulan los programas formativos que figuran en la Ley 1/95, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, de formación de las personas adultas, y se establece el currículo de los programas de alfabetización y programas para adquirir y actualizar la formación básica de las personas adultas hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, en la Comunidad Valenciana.
Valencià: Les necessitats formatives i culturals de la societat actual són especialment dinàmiques i els períodes de revisió, avanç i de reconversió socioeconòmica arrosseguen tots els elements implicats en l'educació, i la formació de persones adultes, en particular, és especialment sensible a estes transformacions, cosa que obliga que siga abordada des de múltiples àmbits a fi de fer front als nous reptes socials que es plantegen les persones adultes, implicant tota la societat en la seua resolució.
Español: Las necesidades formativas y culturales de la sociedad actual son especialmente dinámicas y los periodos de revisión, avance y de reconversión socio-económica arrastran a todos los elementos implicados en la educación, y la formación de personas adultas, en particular, es especialmente sensible a estas transformaciones lo que obliga a que sea abordada desde múltiples ámbitos a fin de hacer frente a los nuevos retos sociales que se planteen las personas adultas, implicando a toda la sociedad en su resolución.
Valencià: Estes exigències d'adaptació a un món complex i en ràpida evolució, augmenten cada vegada més l'interés per l'educació de persones adultes, que haurà de proporcionar a la població adulta una formació integral i integrada des de la doble perspectiva de l'enriquiment personal i de la participació en un desenrotllament socioeconòmic i cultural equilibrat.
Español: Estas exigencias de adaptación a un mundo complejo y en rápida evolución, aumentan cada vez más el interés por la educación de personas adultas, que deberá proporcionar a la población adulta una formación integral e integrada desde la doble perspectiva del enriquecimiento personal y de la participación en un desarrollo socio-económico y cultural equilibrado.
Valencià: Segons estos plantejaments l'article 3.1 de la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana de Formació de Persones Adultes (DOGV 31.01.1995), establix que per a refermar el dret de totes les persones a l'educació, la formació de les persones adultes garantirà l'adquisició i actualització de la seua educació bàsica, promourà l'accés als diferents nivells del sistema educatiu, estimularà la seua participació en el disseny del mateix procés formatiu i donarà atenció preferent als sectors socials més desfavorits.
Español: de la Ley 1/95, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana de Formación de Personas Adultas (DOGV 31.01.1995), establece que para afianzar el derecho de todas las personas a la educación, la formación de las personas adultas garantizará la adquisición y actualización de su educación básica, promoverá el acceso a los diferentes niveles del sistema educativo, estimulará su participación en el diseño del propio proceso formativo y dará atención preferente a los sectores sociales más desfavorecidos.
Valencià: , que prescriu que la formació de persones adultes es desenrotllarà per mitjà de programes formatius específics, que podran realitzar-se en diferents modalitats d'ensenyament presencial i a distància, formal i informal, institucional i comunitari, conforme a les característiques dels programes d'àmbit territorial, de les necessitats i de les opcions dels participants.
Español: que prescribe que la formación de personas adultas se desarrollará mediante programas formativos específicos, que podrán realizarse en diferentes modalidades de enseñanza presencial y a distancia, formal e informal, institucional y comunitaria, conforme a las características de los programas de ámbito territorial, de las necesidades y de las opciones de los participantes.
Valencià: Tal com contempla l'article 3.3.a.
Español: Tal y como contempla el artículo 3.3.a.
Valencià: , de la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, la formació de les persones adultes ha de promoure una lectura crítica de l'entorn socioeconòmic amb el fi que aconseguisquen una millor inserció social i professional, a més a més d'afavorir l'adaptació a l'evolució cultural i als canvis tecnològics i socials que caracteritzen a la nostra societat actual.
Español: de la Ley 1/95, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, la formación de las personas adultas ha de promover una lectura crítica del entorno socio-económico con el fin de que logren una mejor inserción social y profesional, además de favorecer la adaptación a la evolución cultural y a los cambios tecnológicos y sociales que caracterizan a nuestra sociedad actual.
Valencià: Ha de permetre que les persones adultes desenrotllen les potencialitats per al seu enriquiment personal, posant especial èmfasi en el desenrotllament de la capacitat d'autonomia, de juí, de sentit crític i de capacitat d'innovació desenrotllant, en particular, el gust de deprendre a deprendre, perquè este autoaprenentatge proporcione autoeducació permanent.
Español: Debe permitir que las personas adultas desarrollen sus potencialidades para su enriquecimiento personal, poniendo especial énfasis en el desarrollo de la capacidad de autonomía, de juicio, de sentido crítico y de capacidad de innovación desarrollando, en particular, el gusto de aprender a aprender, con el fin de que este auto-aprendizaje proporcione autoeducación permanente.
Valencià: Segons els apartats b i c de l'article 3.3 de la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, estos ensenyaments, a més a més, han de contemplar transversalment en el currículum una educació no discriminatòria que considere les possibilitats de desenrotllament de les persones adultes, qualssevol que siguen les seues condicions personals i socials, capacitat, sexe, ètnia, llengua, origen sociocultural, creences o ideologia, exercint actuacions positives davant de la diversitat de les persones adultes i realitzant les adaptacions pertinents segons les seues característiques i les del centre.
Español: Según los apartados b y c del artículo 3.3 de la Ley 1/95, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, estas enseñanzas, además, deben contemplar transversalmente en el currículo una educación no discriminatoria que considere las posibilidades de desarrollo de las personas adultas, cualesquiera que sean sus condiciones personales y sociales, capacidad, sexo, etnia, lengua, origen sociocultural, creencias o ideología, ejerciendo actuaciones positivas ante la diversidad de las personas adultas y realizando las adaptaciones pertinentes según sus características y las del centro.
Valencià: L'atenció que ha de prestar-se al respecte a les identitats i a les diferències culturals i la importància de lluitar contra tota forma de discriminació són components essencials de l'acció educativa.
Español: La atención que debe prestarse al respeto a las identidades y a las diferencias culturales y la importancia de luchar contra toda forma de discriminación son componentes esenciales de la acción educativa.
Valencià: En la configuració del currículum, és necessari partir del principi de contextualització com a eix orientador del treball educatiu, entenent-se el context en un sentit ampli de manera que incloga tant les variables individuals, com grupals, socials, laborals i culturals, articulant projectes de formació que respecten a les minories, des de plantejaments interculturals, que combaten la discriminació de tot tipus i que faciliten informació, formació i orientació per a millorar les condicions d'inserció social i laboral, a fi que les persones adultes puguen comprendre, interpretar i transformar les realitats socials, econòmiques i culturals, per a fer-les més justes, lliures i creadores.
Español: En la configuración del currículo, es necesario partir del principio de contextualización como eje orientador del trabajo educativo, entendiéndose el contexto en un sentido amplio de manera que incluya tanto las variables individuales, como grupales, sociales, laborales y culturales, articulando proyectos de formación que respeten a las minorías, desde planteamientos interculturales, que combatan la discriminación de todo tipo y que faciliten información, formación y orientación para mejorar las condiciones de inserción social y laboral, a fin de que las personas adultas puedan comprender, interpretar y transformar las realidades sociales, económicas y culturales, para hacerlas más justas, libres y creadoras.
Valencià: A més a més, la formació de les persones adultes ha de contemplar la dimensió europea en els programes educatius, enfortint el sentit de la identitat europea, concretament en la salvaguarda dels principis de la democràcia, la justícia social i el respecte als drets humans, i preparar els ciutadans per a la seua participació en el desenrotllament econòmic i social de la Comunitat, analitzant els avantatges que esta suposa, però també els desafiaments que comporta, a l'obrir-los un espai econòmic, social i cultural més ampli.
Español: Además, la formación de las personas adultas debe contemplar la dimensión europea en los programas educativos, fortaleciendo el sentido de la identidad europea, concretamente en la salvaguardia de los principios de la democracia, la justicia social y el respeto a los derechos humanos, y preparar a los ciudadanos para su participación en el desarrollo económico y social de la Comunidad, analizando las ventajas que ésta supone, pero también de los desafíos que entraña, al abrirles un espacio económico, social y cultural más amplio.
Valencià: En el present decret es regulen els programes formatius de l'article 5.2 de la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana.
Español: En el presente decreto se regulan los programas formativos del artículo 5.2 de la Ley 1/95, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana.
Valencià: En l'annex I d'este decret s'establix el currículum dels programes d'alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica que figuren en l'apartat a) del mencionat article; en l'annex III s'establixen les orientacions per al desenrotllament dels programes formatius que consten en els apartats b), c), d), e), j), de l'article 5.2.
Español: En el Anexo I de este decreto se establece el currículo de los programas de alfabetización y programas para adquirir y actualizar la formación básica que figuran en el apartado a) del mencionado artículo; en el Anexo III se establecen las orientaciones para el desarrollo de los programas formativos que constan en los apartados b), c), d), e), j), del artículo 5.2.
Valencià: , de la mencionada llei i la regulació de la qual és competència de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, i en l'annex IV s'establixen les orientacions per al desenrotllament dels programes formatius que figuren en els apartats f), g), h), i) de l'article citat anteriorment i la regulació dels quals és competència de la Conselleria d'Ocupació i de la Conselleria de Benestar Social.
Español: de la mencionada Ley y cuya regulación es competencia de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, y en el Anexo IV se establecen las orientaciones para el desarrollo de los programas formativos que figuran en los apartados f), g), h), i) del artículo citado anteriormente y cuya regulación es competencia de la Conselleria de Empleo y de la Conselleria de Bienestar Social.
Valencià: Per al desenrotllament d'estes competències s'estarà a allò que s'ha disposat en els articles 6é i 9é de la Llei 1/95.
Español: Para el desarrollo de estas competencias se estará a lo dispuesto en los artículos 6 y 9 de la Ley 1/95.
Valencià: Així mateix, esta creixent rellevància de la formació de les persones adultes ha sigut arreplegada en l'article 2.1.
Español: Asimismo, esta creciente relevancia de la formación de las personas adultas ha sido recogida en el artículo 2.1.
Valencià: ,de la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE), a l'establir que el sistema educatiu tindrà com a principi bàsic l'educació permanent, i, a més a més, al dedicar-li el títol III, en el qual s'establixen els objectius i les directrius generals de l'educació de persones adultes, que la Llei 1/95, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, articula i desenrotlla.
Español: de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), al establecer que el sistema educativo tendrá como principio básico la educación permanente, y, además al dedicarle el Título III, en el que se establecen los objetivos y las directrices generales de la educación de personas adultas, que la Ley 1/95, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, articula y desarrolla.
Valencià: Per a aconseguir estes finalitats relatives a la formació bàsica, la Llei 1/95, de la Generalitat Valenciana, de Formació de Persones Adultes, establix en l'article 5.2.
Español: Para conseguir estas finalidades relativas a la formación básica, la Ley 1/95, de la Generalitat Valenciana, de Formación de Personas Adultas, establece en el artículo 5.2.
Valencià: , apartat a) que esta s'articularà per mitjà de programes d'alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica.
Español: apartado a) que la misma se articulará mediante programas de alfabetización y programas para adquirir y actualizar la formación básica.
Valencià: En este sentit, elaborar qualsevol altre programa formatiu dels que figuren en l'article 5.2.
Español: En este sentido, la realización de cualquier otro programa formativo de los que figuran en el artículo 5.2.
Valencià: , es tindrà en compte, en el seu cas, al cursar els ensenyaments relatius al programa a) del citat article, per al qual s'atendrà a allò que s'ha disposat en els apartats 1 i 2, de l'article sext de la Llei 1/95.
Español: se tendrá en cuenta, en su caso, al cursar las enseñanzas relativas al programa a) del citado artículo, para lo cual se atenderá lo dispuesto en los apartados 1 y 2, del artículo sexto de la Ley 1/95.
Valencià: A més a més, per tal d'aconseguir una educació bàsica adaptada a les condicions i necessitats de la població adulta, la LOGSE establix en l'article 52.1 que les persones adultes que vulguen adquirir els coneixements equivalents a l'educació bàsica comptaran amb una oferta adaptada a les seues condicions i necessitats.
Español: Además para conseguir una educación básica adaptada a las condiciones y necesidades de la población adulta, la LOGSE establece en el artículo 52.1 que las personas adultas que quieran adquirir los conocimientos equivalentes a la educación básica contarán con una oferta adaptada a sus condiciones y necesidades.
Valencià: Tenint en compte els principis establits per les dos lleis respecte a la formació bàsica de les persones adultes és imprescindible comptar amb un currículum específic, obert, flexible i polivalent que done una resposta adequada a les múltiples i variades demandes de formació bàsica que les persones adultes plantegen.
Español: Teniendo en cuenta los principios establecidos por ambas leyes respecto a la formación básica de las personas adultas es imprescindible contar con un currículo específico, abierto, flexible y polivalente que dé una respuesta adecuada a las múltiples y variadas demandas de formación básica que las personas adultas plantean.