gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Estes programacions didàctiques inclouran els aspectes següents: 1) Els objectius, competències, continguts i criteris d'avaluació de cada una de les assignatures i especialitats pròpies de cada departament per cursos. 2) La distribució temporal, de les programacions d'aula, dels continguts durant el curs. 3) Les decisions de caràcter general sobre la metodologia didàctica que s'aplicarà, així com els materials i els recursos que s'utilitzaran. 4) Els procediments i instruments que s'aplicaran per a l'avaluació de l'aprenentatge de l'alumnat, d'acord amb els criteris d'avaluació establits. 5) Els criteris de promoció, amb especial referència als mínims exigibles i als criteris de qualificació. 6) Les activitats de recuperació per a l'alumnat amb assignatures pendents de cursos anteriors, en els casos que siga procedent. 7) Les mesures d'atenció a la diversitat, si és el cas, per als alumnes que ho requerisquen. 8) La concreció dels acords i continguts per a promoure la convivència escolar adoptats en el pla de convivència. 9) La programació de les activitats acadèmiques conjuntes amb altres departaments que afecten diverses especialitats o assignatures. 10) Les activitats artístiques complementàries i extraescolars que es pretenguen realitzar des del mateix departament o en coordinació amb altres. 11) En el cas de departaments d'especialitats o assignatures instrumentals, les audicions o recitals que el departament estime necessari que els alumnes realitzen durant el curs.
Español: En estas programaciones didácticas se recogerán los siguientes aspectos: 1) Los objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación de cada una de las asignaturas y especialidades propias de cada departamento por cursos. 2) La distribución temporal, de las programaciones de aula, de los contenidos durante el curso. 3) Las decisiones de carácter general sobre la metodología didáctica que se va a aplicar, así como los materiales y recursos que se vayan a utilizar. 4) Los procedimientos e instrumentos que se van a aplicar para la evaluación del aprendizaje del alumnado, de acuerdo con los criterios de evaluación establecidos. 5) Los criterios de promoción, con especial referencia a los mínimos exigibles y a los criterios de calificación. 6) Las actividades de recuperación para el alumnado con asignaturas pendientes de cursos anteriores, en los casos que proceda. 7) Las medidas de atención a la diversidad, en su caso, para los alumnos y alumnas que lo requieran. 8) La concreción de los acuerdos y contenidos para promover la convivencia escolar adoptados en el plan de convivencia. 9) La programación de las actividades académicas conjuntas con otros departamentos que afecten a varias especialidades o asignaturas. 10) Las actividades artísticas complementarias y extraescolares que se pretendan realizar desde el propio departamento o en coordinación con otros. 11) En el caso de departamentos de especialidades o asignaturas instrumentales, las audiciones o recitales que el departamento estime necesario que los alumnos y alumnas realicen durante el curso.
Valencià: Quant a les assignatures teòriques i teoricopràctiques, els treballs i altres activitats que el departament estime que l'alumnat ha de fer durant el curs. 12) Les propostes dels departaments didàctics per a les proves d'aptituds i d'accés a les ensenyances elementals i professionals.
Español: En cuanto a las asignaturas teóricas y teórico-prácticas, los trabajos y otras actividades que el departamento estime que el alumnado ha de realizar durante el curso. 12) Las propuestas de los departamentos didácticos para las pruebas de aptitudes y de acceso a las enseñanzas elementales y profesionales.
Valencià: c) Programa anual de les activitats complementàries i extraescolars del centre des de principi de curs per a l'alumnat, sense perjuí de posteriors variacions que pot autoritzar el consell escolar.
Español: c) Programa anual de las actividades complementarias y extraescolares del centro desde principio de curso para el alumnado, sin perjuicio de posteriores variaciones que pudieran ser autorizadas por el consejo escolar.
Valencià: d) Programació anual de les activitats de formació del professorat.
Español: d) Programación anual de las actividades de formación del profesorado.
Valencià: e) La planificació de reunions dels òrgans de govern i de coordinació docent del conservatori.
Español: e) La planificación de reuniones de los órganos de gobierno y de coordinación docente del conservatorio.
Valencià: f) La memòria administrativa, que inclourà el document d'organització del centre, l'estadística de principi de curs, la situació de les instal·lacions i de l'equipament.
Español: f) La memoria administrativa, que incluirá el documento de organización del centro, la estadística de principio de curso, la situación de las instalaciones y del equipamiento.
Valencià: g) Els criteris per a la distribució de les aules, l'accés al material i el préstec o cessió d'instruments.
Español: g) Los criterios para la distribución de las aulas, el acceso al material y el préstamo o cesión de instrumentos.
Valencià: h) El pla d'autoavaluació del conservatori i els resultats obtinguts.
Español: h) El plan de autoevaluación del conservatorio y los resultados obtenidos. 5.
Valencià: El personal d'administració i servicis, les associacions de pares i mares d'alumnes, així com el consell de delegats d'alumnes, podran fer suggeriments i aportacions que, si és el cas, seran incorporades a la programació general anual. 6.
Español: El personal de administración y servicios, las asociaciones de padres y madres de alumnos, así como el consejo de delegados de alumnos, podrán realizar sugerencias y aportaciones que, en su caso, serán incorporadas a la programación general anual. 6.
Valencià: La Inspecció d'Educació comprovarà l'adequació de la programació general anual i indicarà al director o directora del conservatori o centre privat autoritzat les correccions que siguen procedents, si n'hi ha, per a comunicar-les al consell escolar i fer les modificacions oportunes. 7.
Español: La Inspección de Educación comprobará la adecuación de la programación general anual e indicará al director o directora del conservatorio o centro privado autorizado las correcciones que procedan, si las hubiere, para su comunicación al consejo escolar y realización de las oportunas modificaciones. 7.
Valencià: Al finalitzar el període lectiu establit en el calendari escolar, el claustre de professors avaluarà el grau de compliment de la programació general anual.
Español: Al finalizar el período lectivo establecido en el calendario escolar, el claustro de profesores evaluará el grado de cumplimiento de la programación general anual.
Valencià: Les conclusions més rellevants s'inclouran en una memòria final que es remetrà a la direcció territorial competent en matèria d'educació al llarg de la segona quinzena del mes de juliol de cada any natural, perquè l'estudie la Inspecció d'Educació.
Español: Las conclusiones más relevantes serán recogidas en una memoria final que se remitirá a la dirección territorial competente en materia de educación a lo largo de la segunda quincena del mes de julio de cada año natural, para su estudio por parte de la Inspección de Educación.
Valencià: Projecte educatiu de centre 1.
Español: Proyecto educativo de centro 1.
Valencià: El projecte educatiu de centre estarà constituït pel reglament de règim intern, el pla de convivència, la concreció curricular i el pla d'acció tutorial. 2.
Español: El proyecto educativo de centro estará constituido por el reglamento de régimen interno, el plan de convivencia, la concreción curricular y el plan de acción tutorial. 2.
Valencià: El projecte educatiu constituïx els senyals d'identitat d'un conservatori o centre privat autoritzat i expressa l'educació que desitja i que es desenrotllarà en unes condicions concretes, per tant haurà de contindre els valors, els objectius i les prioritats d'actuació, sense limitar-se als aspectes curriculars, i tindre en compte un punt de vista cultural, que conforme el conservatori o centre privat autoritzat com un element dinamitzador de la zona on està ubicat el centre.
Español: El proyecto educativo constituye las señas de identidad de un conservatorio o centro privado autorizado y expresa la educación que desea y que se va a desarrollar en unas condiciones concretas, por lo que deberá contemplar los valores, los objetivos y las prioridades de actuación, sin limitarse a los aspectos curriculares, y tener en cuenta un punto de vista cultural, conformando el conservatorio o centro privado autorizado como un elemento dinamizador de la zona donde está ubicado el centro. 3.
Valencià: El projecte educatiu formarà part de la programació general anual i estarà a disposició de tots els membres de la comunitat educativa.
Español: El proyecto educativo formará parte de la programación general anual y estará a disposición de todos los miembros de la comunidad educativa. 4.
Valencià: El projecte educatiu de centre definirà els objectius particulars que el conservatori o centre privat autoritzat es proposa aconseguir, partint de la seua realitat i prenent com a referència la legislació vigent.
Español: El proyecto educativo de centro definirá los objetivos particulares que el conservatorio o centro privado autorizado se propone alcanzar, partiendo de su realidad y tomando como referencia la legislación vigente. 5.
Valencià: El projecte educatiu del centre també inclourà un projecte curricular, en el qual es farà la concreció del currículum establit per a cada ensenyança, i s'adequarà als objectius generals i específics de les ensenyances, a les característiques de l'alumnat i a l'entorn del centre.
Español: El proyecto educativo del centro también incluirá un proyecto curricular, en el cual se realizará la concreción del currículo establecido para cada enseñanza, adecuándolo a los objetivos generales y específicos de las enseñanzas, a las características del alumnado y al entorno del centro.
Valencià: Addicionalment, el projecte curricular haurà de distribuir per cursos els continguts i objectius específics, adoptar criteris metodològics generals i unificar totes les decisions sobre avaluació. 6.
Español: Adicionalmente, el proyecto curricular deberá distribuir por cursos los contenidos y objetivos específicos, adoptar criterios metodológicos generales y unificar todas las decisiones sobre evaluación. 6.
Valencià: La comissió de coordinació pedagògica s'encarregarà de coordinar l'elaboració i responsabilitzar-se de la redacció del projecte curricular de les ensenyances elementals i professionals de música i dansa, d'acord amb el currículum oficial de la Comunitat Valenciana i amb les propostes dels departaments didàctics i les directrius establides pel claustre. 7.
Español: La comisión de coordinación pedagógica se encargará de coordinar la elaboración y responsabilizarse de la redacción del proyecto curricular de las enseñanzas elementales y profesionales de música y danza, de acuerdo con el currículo oficial de la Comunitat Valenciana y con las propuestas realizadas por los departamentos didácticos y las directrices establecidas por el claustro. 7.
Valencià: En el procés de reflexió i debat, la comissió de coordinació pedagògica promourà i garantirà la participació de tot el professorat de manera coherent i coordinada, i estimularà l'activitat investigadora i el treball en equip dels professors. 8.
Español: En el proceso de reflexión y debate, la comisión de coordinación pedagógica promoverá y garantizará la participación de todo el profesorado de forma coherente y coordinada, estimulando la actividad investigadora y el trabajo en equipo de los profesores. 8.
Valencià: Els projectes curriculars de les ensenyances elementals i professionals de música i dansa concretaran i complementaran el currículum oficial de la Comunitat Valenciana i inclouran: a) L'adequació dels objectius generals de les ensenyances elementals i professionals al context sociocultural, socioeconòmic i musical del conservatori i a les característiques dels diferents sectors de la comunitat educativa.
Español: Los proyectos curriculares de las enseñanzas elementales y profesionales de música y danza concretarán y complementarán el currículo oficial de la Comunitat Valenciana e incluirán: a) La adecuación de los objetivos generales de las enseñanzas elementales y profesionales al contexto sociocultural, socioeconómico y musical del conservatorio y a las características de los diferentes sectores de la comunidad educativa.
Valencià: d) Les matèries optatives del quint i sext curs de les ensenyances professionals.
Español: d) Las materias optativas del quinto y sexto curso de las enseñanzas profesionales.
Valencià: e) Continguts, criteris d'avaluació i criteris organitzatius que regiran la prova d'aptituds per a l'accés a les ensenyances elementals i a les proves d'accés a ensenyances professionals, d'acord amb el que establix la normativa vigent. 9.
Español: e) Contenidos, criterios de evaluación y criterios organizativos que regirán la prueba de aptitudes para el acceso a las enseñanzas elementales y a las pruebas de acceso a enseñanzas profesionales, de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente. 9.
Valencià: El projecte educatiu de centre abordarà, almenys, els aspectes següents: a) Objectius propis per a la millora del rendiment escolar i la continuïtat de l'alumnat en el sistema educatiu.
Español: El proyecto educativo de centro abordará, al menos, los siguientes aspectos: a) Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la continuidad del alumnado en el sistema educativo.
Valencià: b) Línies generals d'actuació pedagògica.
Español: b) Líneas generales de actuación pedagógica.
Valencià: c) Coordinació i concreció dels continguts curriculars.
Español: c) Coordinación y concreción de los contenidos curriculares.
Valencià: d) Els procediments i criteris d'avaluació, promoció i titulació de l'alumnat.
Español: d) Los procedimientos y criterios de evaluación, promoción y titulación del alumnado.
Valencià: e) L'organització de les activitats de recuperació per a l'alumnat amb matèries o assignatures pendents.
Español: e) La organización de las actividades de recuperación para el alumnado con materias o asignaturas pendientes.
Valencià: f) La forma d'atenció a la diversitat de l'alumnat.
Español: f) La forma de atención a la diversidad del alumnado.
Valencià: g) El pla d'orientació i acció tutorial.
Español: g) El plan de orientación y acción tutorial.
Valencià: h) El procediment per a subscriure compromisos educatius i de convivència amb les famílies, d'acord amb el que ordene la persona titular de la conselleria competent en matèria d'educació.
Español: h) El procedimiento para suscribir compromisos educativos y de convivencia con las familias, de acuerdo con lo que se establezca por orden de la persona titular de la consellería competente en materia de educación.
Valencià: i) El pla de convivència per a previndre l'aparició de conductes contràries a les normes de convivència i facilitar un adequat clima escolar a què es referix l'article 7.
Español: i) El plan de convivencia para prevenir la aparición de conductas contrarias a las normas de convivencia y facilitar un adecuado clima escolar a que se refiere el artículo 7.
Valencià: j) El pla de formació del professorat.
Español: j) El plan de formación del profesorado.
Valencià: k) Els criteris per a organitzar i distribuir el temps escolar, així com els objectius i programes d'intervenció en el temps extraescolar.
Español: k) Los criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así como los objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar.
Valencià: l) Els procediments d'avaluació interna.
Español: l) Los procedimientos de evaluación interna.
Valencià: m) Els criteris per a determinar l'oferta d'assignatures optatives de disseny propi.
Español: m) Los criterios para determinar la oferta de asignaturas optativas de diseño propio.
Valencià: n) Els criteris generals per a l'elaboració de les programacions didàctiques de les ensenyances.
Español: n) Los criterios generales para la elaboración de las programaciones didácticas de las enseñanzas.
Valencià: o) Altres criteris que li atribuïsca la persona titular de la conselleria competent en matèria d'educació. 10.
Español: o) Otros criterios que le sean atribuidos por orden de la persona titular de la consellería competente en materia de educación. 10.
Valencià: El reglament de règim interior és la norma interna que inclou el conjunt d'objectius, principis, drets, responsabilitats i normes pels quals es regula la convivència i aquelles concrecions particulars referides al funcionament intern del centre, en el marc de la legislació vigent, de tots els membres de la comunitat educativa. 11.
Español: El reglamento de régimen interior es la norma interna que incluye el conjunto de objetivos, principios, derechos, responsabilidades y normas por los que se regula la convivencia y aquellas concreciones particulares referidas al funcionamiento interno del centro, en el marco de la legislación vigente, de todos los miembros de la comunidad educativa. 11.
Valencià: Els conservatoris i centres autoritzats d'ensenyances artístiques elementals i professionals de música i dansa elaboraran, a través de l'equip directiu, i amb les aportacions de la comunitat educativa, el seu reglament de règim interior.
Español: Los conservatorios y centros autorizados de enseñanzas artísticas elementales y profesionales de música y danza elaborarán, a través del equipo directivo, y con las aportaciones de la comunidad educativa, su reglamento de régimen interior.
Valencià: Haurà d'incloure, entre altres, les normes que garantisquen el compliment del pla de convivència. 12.
Español: Deberá incluir, entre otras, las normas que garanticen el cumplimiento del plan de convivencia. 12.
Valencià: El reglament de règim interior concretarà i adaptarà, en el context de cada conservatori i centre autoritzat d'ensenyances artístiques professionals de música i de dansa, el contingut del Decret 39/2008, de 4 d'abril, sobre la convivència en els centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics i sobre els drets i deures de l'alumnat, pares, mares, tutors o tutores, professorat i personal d'administració i servicis.
Español: El reglamento de régimen interior concretará y adaptará, en el contexto de cada conservatorio y centro autorizado de enseñanzas artísticas profesionales de música y de danza, el contenido del Decreto 39/2008, de 4 de abril, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administración y servicios.
Valencià: L'alumnat matriculat té l'obligació d'assistir a classe i al centre, d'acord amb l'article 24 del Decret 39/2008, de 4 d'abril, del Consell, sobre la convivència en els centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics i sobre els drets i deures de l'alumnat, pares, mares, tutors o tutores, professorat i personal d'administració i servicis.
Español: El alumnado matriculado tiene la obligación de asistir a clase y al centro de acuerdo con el artículo 24 del Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administración y servicios.
Valencià: A este efecte, els reglaments de règim interior dels conservatoris, aprovats pels respectius consells escolars, establiran el nombre màxim de faltes d'assistència que impossibilitarà l'aplicació del caràcter continu de l'avaluació, de conformitat amb el que disposen l'article 33 i la disposició addicional primera del mencionat Decret 39/2008, de 4 d'abril, del Consell.
Español: A tal efecto, los reglamentos de régimen interior de los conservatorios, aprobados por los respectivos consejos escolares, establecerán el número máximo de faltas de asistencia que imposibilitará la aplicación del carácter continuo de la evaluación, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 33 y en la disposición adicional primera del mencionado Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell.
Valencià: Pianista acompanyant En els conservatoris de música, en compliment de la normativa vigent, este professorat s'integrarà en el departament o departaments didàctics corresponents a les especialitats en què exercisquen la seua labor de suport.
Español: Pianista acompañante En los conservatorios de música, en cumplimiento de la normativa vigente, este profesorado se integrará en el departamento o departamentos didácticos correspondientes a las especialidades en las que desempeñen su labor de apoyo.
Valencià: Així mateix, participarà activament en les reunions i decisions que l'equip docent convoque com a conseqüència del seguiment i l'avaluació de l'alumnat, així com en les activitats establides en la programació general anual del centre.
Español: Asimismo, participará activamente en las reuniones y decisiones que el equipo docente convoque como consecuencia del seguimiento y la evaluación del alumnado, así como en las actividades establecidas en la programación general anual del centro.
Valencià: En tot cas, l'atenció a l'alumnat per part d'este professorat s'ajustarà al que disposa la normativa vigent en matèria d'organització i funcionament dels conservatoris.
Español: En todo caso, la atención al alumnado por parte de este profesorado atenderá a lo dispuesto en la normativa vigente en materia de organización y funcionamiento de los conservatorios.
Valencià: Horaris del personal docent De forma subsidiària, el personal docent dels conservatoris dependents de la Generalitat Valenciana atendrà el que disposa la normativa vigent en matèria d'educació secundària, tant en distribució horària como en funcions, mentres no se'n desplegue normativa pròpia.
Español: Horarios del personal docente De forma subsidiaria, el personal docente de los conservatorios dependientes de la Generalitat Valenciana atenderá a lo dispuesto en la normativa vigente en materia de educación secundaria, tanto en distribución horaria como en funciones, mientras no se desarrolle normativa propia al respecto.
Valencià: Així mateix, en aplicació del Decret 73/2012, de 18 de maig, del Consell, a l'horari del personal docent, mentres continue vigent l'excepcionalitat de 20 hores lectives, serà aplicable la possibilitat de poder incloure, com a màxim, fins a 6 hores lectives en una mateixa jornada laboral.
Español: Asimismo, en aplicación del Decreto 73/2012, de 18 de mayo, del Consell, al horario del personal docente, mientras continúe vigente la excepcionalidad de 20 horas lectivas, será de aplicación la posibilidad de poder contemplar, como máximo, hasta 6 horas lectivas en una misma jornada laboral.
Valencià: Aplicació de normativa Tots aquells aspectes que no es consideren en la normativa vigent d'ensenyances reglades de música i dansa, de forma subsidiària, s'acolliran al que s'ha disposat per a les ensenyances d'educació secundària.
Español: Aplicación de normativa Todos aquellos aspectos que no se contemplen en la normativa vigente de enseñanzas regladas de música y danza, de forma subsidiaria, se acogerán a lo dispuesto para las enseñanzas de educación secundaria.
Valencià: Difusió i supervisió Les direccions dels conservatoris i centres autoritzats i la Inspecció d'Educació vetlaran pel compliment de tots els preceptes continguts en esta resolució i informaran del contingut els diferents membres de la comunitat educativa.
Español: Difusión y supervisión Las direcciones de los conservatorios y centros autorizados y la Inspección de Educación velarán por el cumplimiento de todos los preceptos contenidos en esta resolución e informarán sobre el contenido de la misma a los diferentes miembros de la comunidad educativa.