gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Professor del Departament d’Història Medieval, Història Moderna i Ciències i Tècniques Historiogràfiques, Armando Alberola és un dels principals experts mundials en l’obra i figura del científic i marí Jordi Joan Santacilia, una línia d’investigació que ha desplegat en col·laboració amb Rosario de Die i que ha aportat avanços notables en el coneixement de l’univers personal del marí i d’aspectes generalment no tractats per la historiografia a l’ús..
Español: Profesor del departamento de Historia Medieval, Historia Moderna y Ciencias y Técnicas Historiográficas, Armando Alberola es uno de los principales expertos mundiales en la obra y figura del científico y marino Jorge Juan Santacilia, una línea de investigación que ha desarrollado en colaboración con Rosario de Die y que ha aportado notables avances en el conocimiento del universo personal del marino y de aspectos generalmente no tratados por la historiografía al uso..
Valencià: La UA es converteix en el primer campus cardioprotegit d'Espanya.
Español: La UA se convierte en el primer campus cardioprotegido de España.
Valencià: Amb la inauguració de les torres desfibril·ladores en el Dia Europeu per a la Prevenció del Risc Cardiovascular.
Español: Con la inauguración de las torres desfibriladoras en el Día Europeo para la Prevención del Riesgo Cardiovascular.
Valencià: Amb la signatura d'un conveni amb la Societat Espanyola de Cardiologia i la Fundació Espanyola del Cor, i la posterior inauguració de les torres de desfibril·lació del Campus, arranquen les activitats previstes per la Universitat d'Alacant per a celebrar el Dia Europeu per a la Prevenció del Risc Cardiovascular.
Español: Con la firma de un convenio con la Sociedad Española de Cardiología y la Fundación Española del Corazón y la posterior inauguración de las torres de desfibrilación del campus, arrancan las actividades previstas por la Universidad de Alicante para celebrar el Día Europeo para la Prevención del Riesgo Cardiovascular.
Valencià: Els actes tindran lloc dimecres pròxim,  13 de març, dins del Projecte d'Universitat Saludable promogut pel vicerectorat de Campus i Sostenibilitat..
Español: Los actos tendrán lugar el próximo miércoles, día 13 de marzo, dentro del Proyecto de Universidad Saludable promovido por el vicerrectorado de Campus y Sostenibilidad..
Valencià: Assessoria sobre alimentació saludable, presa de tensió arterial, valoració nutricional i estudi antropomètric, prevenció i deshabituació en el consum de tabac, activitats esportives saludables a l'aire lliure, jocs intergeneracionals i un taller sobre on s'amaguen les calories, són només algunes de les activitats que es desenvoluparan al llarg de la jornada.
Español: Asesoría sobre alimentación saludable, toma de tensión arterial, valoración nutricional y estudio antropométrico, prevención y deshabituación en el consumo de tabaco, actividades deportivas saludables al aire libre, juegos intergeneracionales y un taller sobre dónde se esconden las calorías, son sólo algunas de las actividades que se desarrollarán a lo largo de la jornada.
Valencià: Els actes s'inicien a les 9.30h en la sala multimèdia de l'Edifici del Rectorat amb la signatura del conveni i la presentació del programa Campus Cardioprotegit.
Español: Los actos se inician a las 9’30 horas en la Sala Multimedia del Edificio del Rectorado con la firma del convenio y la presentación del programa Campus Cardioprotegido.
Valencià: A les 11.30h tindrà lloc la inauguració simbòlica del projecte en la torre situada en la Biblioteca General..
Español: A las 11’30 horas tendrá lugar la inauguración simbólica del proyecto en la torre ubicada en la Biblioteca General..
Valencià: El programa respon a l'acord de col·laboració signat amb Telefónica al setembre de l'any passat per a generalitzar la implantació d'un Servei Integral de Cardioprotecció en diferents llocs de la geografia espanyola.
Español: El programa da respuesta al acuerdo de colaboración firmado con Telefónica en septiembre del año pasado para generalizar la implantación de un Servicio Integral de Cardioprotección en distintos lugares de la geografía española.
Valencià: L'objectiu, com ja es va apuntar, és lluitar contra la mort sobtada cardíaca, "una alteració que només es pot revertir si es té a prop un desfibril·lador i els coneixements essencials per usar-lo i aplicar-lo", explica el director del Secretariat de Sostenibilitat i Salut Laboral de la UA, José Ramón Martínez Riera.
Español: El objetivo, como ya se apuntó, es luchar contra la muerte súbita cardiaca, "una alteración que sólo se puede revertir si se tiene cerca un desfibrilador y los conocimientos esenciales para su manejo y aplicación", explica el director del secretariado de Sostenibilidad y Salud Laboral de la UA, José Ramón Martínez Riera.
Valencià: Amb aquesta finalitat, s'han instal·lat tres columnes de cardioprotecció semiautomàtica, una en la Biblioteca General, una altra en la Facultat de Ciències i una altra en la d'Econòmiques i Empresarials, que juntament amb el que hi ha en el Servei de Prevenció i l'equip mòbil que manegen els guàrdies de seguretat, converteixen la Universitat d'Alacant en el primer campus universitari cardioprotegit de manera integral d'Espanya.
Español: Para ello, se han instalado tres columnas de cardioprotección semiautomática -uno en la Biblioteca General, otro en la Facultad de Ciencias y otro en la de Económicas y Empresariales- que junto con el existente en el Servicio de Prevención y el equipo móvil que manejan los guardias de seguridad, convierten a la Universidad de Alicante en el primer campus universitario cardioprotegido de manera integral de España.
Valencià: A més, s'ha format personal d'administració i serveis de la UA i personal de seguretat per a garantir una cobertura total de personal capacitat per a l'ús dels desfibril·ladors les 24 hores del dia..
Español: Además, se ha formado a personal de administración y servicios de la UA, así como a personal de seguridad, para garantizar una cobertura total de personal capacitado para el uso de los desfibriladores las 24 horas del día..
Valencià: Hàbits saludables.
Español: Hábitos saludables.
Valencià: Des de les 10h fins a les 18h es desenvoluparan les diferents activitats, que segons explica Martínez Riera, "tindran lloc de forma simultània en les dues carpes que s'instal·laran en el racó dels Poetes, on hi haurà tallers a càrrec d'estudiants postgraduats de la Facultat de Ciències de la Salut i professionals del Servei de Prevenció de la Universitat, així com activitats esportives i a l'aire lliure guiades per professors i professionals vinculats a la Universitat".
Español: Desde las 10:00 a las 18 horas se desarrollarán las distintas actividades, que según explica Martínez Riera, "tendrán lugar de forma simultánea en las dos carpas que se van a instalar en el Rincón de los Poetas, donde habrá talleres a cargo de estudiantes posgraduados de la facultad de Ciencias de la Salud y profesionales del servicio de prevención de la Universidad, así como actividades deportivas y al aire libre guiadas por profesores y profesionales vinculados a la Universidad".
Valencià: A més, la sala de graus de la Facultat de Ciències de la Salut albergarà una xarrada dedicada als més majors, "Posa en marxa el cor: activitat física saludable", a les 10.45h, i un taller per a aprendre a detectar on es troben les calories, a les 12.30h..
Español: Además, el Salón de grados de la facultad de Ciencias de la Salud albergará una charla dedicada a los más mayores, Pon en marcha a tu corazón: actividad física saludable, a las 10’45 horas, y un taller para aprender a detectar dónde se encuentran las calorías, a las 12,30 horas..
Valencià: Oberta a tots els col·lectius i edats, la jornada està pensada per a visibilizar la necessitat de prevenció però, com assegura el director del Secretariat, "no volem que es tracte d'una activitat aïllada, sinó que volem aconseguir una continuïtat que ens ajude a adoptar estils de vida més saludables posant en valor el nostre Campus i els seus actius".
Español: Abierta a todos los colectivos y edades, la jornada está pensada para visibilizar la necesidad de prevención pero, como asegura el director del Secretariado, "no queremos que se trate de una actividad aislada, sino de conseguir una continuidad que nos ayude a adoptar estilos de vida más saludables poniendo en valor nuestro campus y sus activos".
Valencià: Precisament per a donar continuïtat a la iniciativa, un dels tallers que s'impartiran serà el "Aprendre a muntar amb bici", com a antesala a la celebració del Dia Internacional de la Bicicleta el pròxim 19 d'abril.
Español: Precisamente para dar continuidad a la iniciativa uno de los talleres que se impartirán será el de Aprender a montar en bici, como antesala a la celebración del Día Internacional de la Bicicleta el próximo 19 de abril.
Valencià: Serà a les 12h, en la rampa d'accés a l'ampliació al Campus..
Español: Será a las 12 horas, en la rampa de acceso a la ampliación al campus..
Valencià: En l'organització de la jornada han col·laborat diferents serveis i centres de la UA, com la Facultat de Ciències de la Salut, la Universitat Permanent, el Servei de Prevenció o el d'Esports, així com tres dels restaurants del Campus que fins a final d'any oferiran una carta de menús cardiosaludables perfectament identificats.
Español: En la organización de la jornada han colaborado distintos servicios y centros de la UA, como la facultad de Ciencias de la Salud, la Universidad Permanente, el servicio de Prevención o el de Deportes, así como tres de los restaurantes del campus que hasta final de año ofrecerán una carta de menús cardiosaludables perfectamente identificados.
Valencià: Del cost d'aquests menús, es destinarà un euro al Banc d'Aliments de Creu Roja..
Español: Del coste de estos menús, se destinará un euro al Banco de Alimentos de Cruz Roja..
Valencià: Ha mort Edwin Robert Hancock, doctor honoris causa per la Universitat d’Alacant.
Español: Fallece Edwin Robert Hancock, doctor ‘honoris causa’ por la Universidad de Alicante.
Valencià: Destacat investigador britànic, ha sigut una de les figures internacionals més destacades en els camps de la visió artificial i del reconeixement de formes.
Español: Destacado investigador británico, ha sido una de las figuras internacionales más destacadas en los campos de la visión artificial y el reconocimiento de formas.
Valencià: El Consell de direcció, l’Escola Politècnica Superior, l’Institut Universitari d’Investigació Informàtica i la comunitat universitària de la UA lamenten la mort d’Edwin Robert Hancock, investigador britànic i una de les figures internacionals més destacades en els camps de la visió artificial i el reconeixement de formes..
Español: El Consejo de dirección, la Escuela Politécnica Superior, el Instituto Universitario de Investigación Informática y la comunidad universitaria de la UA lamentan el fallecimiento Edwin Robert Hancock, investigador británico y una de las figuras internacionales más destacadas en los campos de la visión artificial y el reconocimiento de formas..
Valencià: Hancock va ser investit doctor honoris causa per la Universitat d’Alacant el 30 de juny de 2015, juntament amb la química russa Irina Belétskaia, en una solemne cerimònia acadèmica conjunta, amb la laudatio del catedràtic Francisco Escolano Ruiz..
Español: Hancock fue investido doctor honoris causa por la Universidad de Alicante el 30 de junio de 2015, junto a la química rusa Irina Beletskaya, en una solemne ceremonia académica conjunta, con la laudatio del catedrático Francisco Escolano Ruiz..
Valencià: Nascut el 1956 a Marlborough, al sud d’Anglaterra, es va graduar en Física el 1977 i es va doctorar en Física d’Altes Energies el 1981.
Español: Nacido en 1956 en Marlborough, al sur de Inglaterra, se graduó en Física en 1977 y se doctoró en Física de Altas Energías en 1981.
Valencià: Va ampliar els seus horitzons acadèmics amb la graduació en Informàtica per la Universitat de Durham el 2008.
Español: Amplió sus horizontes académicos al graduarse en Informática por la Universidad de Durham en 2008.
Valencià: Durant la dècada de 1981 a 1991 va exercir un paper clau com a investigador en els camps de la física d’altes energies i el reconeixement de formes al Laboratori Rutherford-Appleton, avui conegut com a Central Research Laboratory of the Researchs Councils..
Español: Durante la década de 1981 a 1991, desempeñó un papel clave como investigador en los campos de la física de altas energías y el reconocimiento de formas en el Laboratorio Rutherford-Appleton, hoy conocido como Central Research Laboratory of the Researchs Councils..
Valencià: El 1991 es va unir al Departament de Ciències de la Computació de la Universitat de York com a professor titular, on va ascendir a catedràtic i va assumir la responsabilitat de l’àrea de visió artificial.
Español: En 1991, se unió al Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de York como profesor titular, donde ascendió a catedrático y asumió la responsabilidad del área de visión artificial.
Valencià: Durant aquesta etapa va liderar un grup d’investigació que va marcar pauta en les àrees de visió artificial i el reconeixement de formes, contribuint significativament al desenvolupament de la ciència del reconeixement de patrons..
Español: Durante esta etapa, lideró un grupo de investigación que marcó pauta en las áreas de visión artificial y reconocimiento de formas, contribuyendo significativamente al desarrollo de la ciencia del reconocimiento de patrones..
Valencià: Al llarg de la seua distingida carrera, el professor Hancock va centrar les seues investigacions en l’optimització i els mètodes probabilístics en visió intermèdia i d’alt nivell.
Español: A lo largo de su distinguida carrera, el profesor Hancock centró sus investigaciones en la optimización y los métodos probabilísticos en visión intermedia y de alto nivel.
Valencià: A més, el seu interès en les metodologies estructurals i estadístiques del reconeixement de formes ha deixat un impacte durador.
Español: Además, su interés en las metodologías estructurales y estadísticas del reconocimiento de formas ha dejado un impacto duradero.
Valencià: Les seues contribucions van trobar aplicacions pràctiques en l’anàlisi del terreny mitjançant radar, l’anàlisi de seccions sísmiques, la sensorització remota i les imatges mèdiques..
Español: Sus contribuciones encontraron aplicaciones prácticas en el análisis del terreno mediante radar, el análisis de secciones sísmicas, la sensorización remota y las imágenes médicas..
Valencià: Reconegut a escala mundial, el Dr.
Español: Reconocido a nivel mundial, el Dr.
Valencià: Hancock va rebre nombrosos premis i distincions, incloent-hi la medalla de la Pattern Recognition Society el 1991 i el premi al millor article el 1997 concedit per la revista Pattern Recognition.
Español: Hancock recibió numerosos premios y distinciones, incluyendo la medalla de la Pattern Recognition Society en 1991 y el premio al mejor artículo en 1997 otorgado por la revista 'Pattern Recognition'.
Valencià: El seu llegat continua sent recordat com a membre d’honor de l’Associació Internacional per al Reconeixement de Formes (IAPR) des del 1998 i com fellow de l’Institut de Física, de l’Institut d’Enginyeria i Tecnologia, així com de la Societat Britànica de Ciències de la Computació..
Español: Su legado continúa, siendo recordado como miembro de honor de la Asociación Internacional para el Reconocimiento de Formas (IAPR) desde 1998 y como fellow del Instituto de Física, del Instituto de Ingeniería y Tecnología, así como de la Sociedad Británica de Ciencias de la Computación..
Valencià: Un estudi en població gitana posa de manifest l'impacte de la Covid-19 en diferents dimensions de la inclusió social.
Español: Un estudio en población gitana pone de manifiesto el impacto de la Covid-19 en distintas dimensiones de la inclusión social.
Valencià: En la imatge, part de l’equip responsable de l’«Enquesta sobre l’impacte de la Covid-19 en la població gitana 2020».
Español: En la imagen, parte del equipo responsable de la “Encuesta sobre el impacto de Covid-19 en la Población Gitana 2020”.
Valencià: Amb la finalitat d’analitzar les conseqüències de la Covid-19 en població gitana, la Universitat d’Alacant (UA) ha dirigit un nou estudi per a determinar els impactes de la pandèmia en àmbits com la salut, l’educació, l’ocupació o en els ingressos econòmics, en famílies usuàries d’entitats gitanes d’arreu d’Espanya.
Español: Con el objeto de analizar las consecuencias de la Covid-19 en población gitana, la Universidad de Alicante (UA) ha dirigido un nuevo estudio para determinar los impactos de la pandemia en ámbitos como la salud, la educación, el empleo o en los ingresos económicos, en familias usuarias de entidades gitanas de toda España..
Valencià: Els resultats, afirma el director de l’estudi i doctor en Sociologia de la Universitat d’Alacant Daniel La Parra, reflecteixen que «la Covid-19 ha posat en evidència les desigualtats preexistents al nostre país, també en el cas de la comunitat gitana».
Español: Los resultados, afirma el director del estudio y doctor en Sociología de la Universidad de Alicante Daniel La Parra, reflejan que “la Covid-19 ha puesto en evidencia las desigualdades preexistentes en nuestro país, también en el caso de la comunidad gitana”..
Valencià: L’equip de treball, en el qual han participat investigadors de les universitats públiques d’Alacant i Navarra i de l’Institut de Salut Carlos III, així com les associacions gitanes UNGA (Astúries), FAGA (Comunitat Valenciana), Red Artemisa (Madrid), Gaz Kalo (Navarra), Nevipen (Biscaia) i la Xarxa Etatal Equi-Sastipen-Rroma, ha dut a terme una enquesta telefònica, entre el 12 d’abril i el 10 de maig de 2020, a 592 llars que es trobaven en la fase 0 de confinament.
Español: El equipo de trabajo, en el que han participado investigadores de las universidades públicas de Alicante y Navarra y del Instituto de Salud Carlos III, así como las asociaciones gitanas UNGA (Asturias), FAGA (Comunidad Valenciana), Red Artemisa (Madrid), Gaz Kalo (Navarra), Nevipen (Vizcaya) y la Red estatal Equi-Sastipen-Rroma, ha llevado a cabo una encuesta telefónica, entre el 12 de abril y el 10 de mayo de 2020, a 592 hogares que se encontraban en la fase 0 de confinamiento..
Valencià: Per a analitzar la situació en contextos diversos i territoris amb realitats polítiques, socials i econòmiques diferents, els investigadors han seleccionat famílies gitanes situades a Astúries, Comunitat Valenciana, Madrid, Múrcia, Navarra i Biscaia.
Español: Para analizar la situación en contextos diversos y territorios con realidades políticas, sociales y económicas diferentes, los investigadores han seleccionado familias gitanas situadas en Asturias, Comunitat Valenciana, Madrid, Murcia, Navarra y Vizcaya.
Valencià: Els resultats de l’estudi ja han sigut publicats en la web de Ministeri de Sanitat.
Español: Los resultados del estudio ya han sido publicados en la web de Ministerio de Sanidad..
Valencià: Resultats per àmbits  En l’àmbit de la salut, la incidència de la pandèmia es reflecteix en un empitjorament en l’autopercepció de la salut.
Español: En el ámbito de la salud, la incidencia de la pandemia se refleja en un empeoramiento en la autopercepción de la salud.
Valencià: Si el percentatge de les persones que consideraven que la seua salut era «dolenta» o «molt dolenta» arribava al 2,6 % abans de la pandèmia, durant el confinament augmenta fins al 17%, i es duplica el percentatge de persones que consideren la seua salut «regular» (del 18,8 % al 34,8 %).
Español: El porcentaje de personas que consideraban su salud “mala” o “muy mala” antes de la pandemia era del 2,6%, aumentando al 17% durante el confinamiento y duplicándose el porcentaje de personas que consideran su salud “regular” (del 18,8% al 34,8%).
Valencià: Així mateix, vuit de cada deu persones enquestades declaren que en la seua llar hi ha hagut durant el confinament algun problema de salut diferent de la Covid-19.
Español: Asimismo, ocho de cada diez personas encuestadas declaran que en su hogar ha habido durante el confinamiento algún problema de salud distinto al Covid-19.
Valencià: La majoria (82 %) fan referència a problemes d’«ansietat o depressió», circumstància que mostra l’alt impacte emocional que la situació ha generat en aquestes llars.
Español: La mayoría (82%) hacen referencia a problemas de “ansiedad o depresión”, mostrando el alto impacto emocional que la situación ha generado en estos hogares..
Valencià: En relació amb l’educació, l’informe apunta que «la meitat de les llars amb menors refereixen haver trobat dificultats perquè seguisquen els estudis des de casa».
Español: En relación con la educación, el informe apunta que “la mitad de los hogares con menores refieren haber encontrado dificultades para que sigan sus estudios desde casa”.
Valencià: Diverses són les bretxes a les quals al·ludeixen.
Español: Varias son las brechas a las que aluden.
Valencià: La primera és la bretxa digital, que afecta el 26 % de les llars que declaren no disposar d’equipament informàtic.
Español: La primera es la brecha digital, que afecta al 26% de los hogares que declaran no contar con equipamiento informático.
Valencià: La segona és la bretxa de transmissió de coneixement, en què s’ha observat que en un 18 % del total de llars declara que els i les menors no poden comprendre els continguts o tasques proposades pel professorat i, a més, que en un 14 % de llars s’afirma no comptar entre els seus membres amb alguna persona que puga donar suport a l’estudiant o estudiants en la comprensió de les tasques o dels continguts de les matèries d’estudi.
Español: La segunda es la brecha de transmisión de conocimiento, donde se ha observado que en un 18% del total de hogares declara que los y las menores no pueden comprender los contenidos o tareas propuestas por el profesorado y, además, que en un 14% de hogares se afirma no contar entre sus miembros con alguna persona que pueda apoyar al estudiante o estudiantes en la comprensión de las tareas o de los contenidos de las materias de estudio.
Valencià: La tercera bretxa és l’escolar, en què es troba que un 17 % de les llars expressa com a dificultat la falta d’instruccions per part del professorat o dels centres escolars, i el 15 % de la mostra refereix no tenir accés als llibres de text i als materials necessaris.
Español: La tercera brecha es la escolar, donde se encuentra que un 17% de los hogares plantea como dificultad la falta de instrucciones por parte del profesorado o de los centros escolares y el 15% de la muestra refiere no tener acceso a los libros de texto y los materiales necesarios.
Valencià: «Tant la bretxa digital detectada, com l’escolar o la de transmissió de coneixement, podrien contribuir a empitjorar els processos educatius d’un alumnat que, segons els estudis disponibles, ja estava en una greu situació de desigualtat educativa», explica l’investigador de la Universitat Pública de Navarra i coordinador de l’estudi Javier Arza.
Español: “Tanto la brecha digital detectada, como la escolar o la de transmisión de conocimiento, podrían contribuir a empeorar los procesos educativos de un alumnado que, según los estudios disponibles, ya se encontraba en una grave situación de desigualdad educativa”, explica el investigador de la Universidad Pública de Navarra y coordinador del estudio Javier Arza..
Valencià: Pel que fa a l’àmbit de l’ocupació, explica des de la UA Daniel La Parra, «una de cada dues persones entrevistades ha vist l’activitat laboral de membres de la seua llar perjudicada d’alguna manera durant el confinament: pèrdua d’ocupació, impossibilitat de treballar, ERTO».
Español: En cuanto al ámbito del empleo, explica desde la UA Daniel La Parra, “una de cada dos personas entrevistadas ha visto la actividad laboral de miembros de su hogar perjudicada de alguna forma durante el confinamiento: pérdida de empleo, imposibilidad de trabajar, ERTE”.
Valencià: La gran majoria, el 90 %, assenyala que en la seua llar cap persona ha pogut adaptar l’activitat laboral al teletreball.
Español: La gran mayoría, el 90%, señala que en su hogar ninguna persona ha podido adaptar su actividad laboral al teletrabajo.