gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: A este efecte, l'equip directiu elaborarà una proposta d'informe, per a la seua aprovació pel consell escolar, incloent-hi, si és el cas, propostes de millora per a la PGA del curs següent.
Español: A tal efecto, el equipo directivo elaborará propuesta de informe, para su aprobación por el consejo escolar, incluyendo, en su caso, propuestas de mejora para la PGA del curso siguiente.
Valencià: El director o directora del centre establirà el calendari para cada un dels tràmits assenyalats, si bé: a) El trasllat de la proposta de PGA al claustre de professors i als sectors del consell escolar es realitzarà per la persona que exercisca la secretaria del centre amb un mínim d'una setmana d'antelació a la reunió de l'òrgan.
Español: El director o directora del centro establecerá el calendario para cada uno de los trámites señalados, si bien: a) El traslado de la propuesta de PGA al claustro de profesores y a los sectores del consejo escolar se realizará por la persona que ejerza la secretaría del centro con un mínimo de una semana de antelación a la reunión del órgano.
Valencià: b) La data límit per a l'aprovació de la PGA serà el 9 de novembre.
Español: b) La fecha límite para la aprobación de la PGA será el 9 de noviembre.
Valencià: c) La data límit per a la gravació de la PGA i la seua posada a disposició per via electrònica davant de l'Administració educativa serà el 23 de novembre.
Español: c) La fecha límite para la grabación de la PGA y su puesta a disposición por vía electrónica ante la Administración educativa será el 23 de noviembre.
Valencià: d) La data límit per a la remissió de l'informe final a l'Administració educativa serà el 2 de juliol. 4.
Español: d) La fecha límite para la remisión del informe final a la Administración educativa será el 2 de julio. 4.
Valencià: El model de document base de la PGA està disponible en ITACA i, per als centres no inclosos a ITACA, en les aplicacions informàtiques descarregables des de la pàgina web de la conselleria competent en matèria d'educació: a) versió en castellà: b) versió en valencià: El secretari o secretària del centre serà la persona responsable de la gravació, bé en ITACA bé en les aplicacions PGA, segons corresponga, de totes les dades administratives i estadístiques, així com de vincular la resta de documents i informacions incloses en la PGA.
Español: El modelo de documento base de la PGA está disponible en ITACA y, para los centros no incluidos en ITACA, en las aplicaciones informáticas descargables desde la página web de la conselleria competente en materia de educación: a) versión en castellano: b) versión en valenciano: El secretario o secretaria del centro será la persona responsable de la grabación, bien en ITACA bien en las aplicaciones PGA, según corresponda, de todos los datos administrativos y estadísticos, así como de vincular el resto de documentos e informaciones incluidas en la PGA. 7.
Valencià: En el cas d'emprar el centre les aplicacions PGA, el secretari o secretària del centre remetrà el fitxer informàtic complet a la direcció territorial, utilitzant les següents adreces electròniques: a) Centres de la província d'Alacant: b) Centres de la província de Castelló: c) Centres de la província de València: Estes adreces de correu electrònic seran també les utilitzades per a la remissió de l'informe d'avaluació final de la PGA. 8.
Español: En el caso de emplear el centro las aplicaciones PGA, el secretario o secretaria del mismo remitirá el fichero informático completo a la dirección territorial, utilizando las siguientes direcciones electrónicas: a) Centros de la provincia de Alicante: b) Centros de la provincia de Castellón: c) Centros de la provincia de Valencia: Estas direcciones de correo electrónico serán también las utilizadas para la remisión del informe de evaluación final de la PGA. 8.
Valencià: Les dades del qüestionari de la societat de la informació, a gravar en ITACA o en les aplicacions PGA, hauran d'omplir-se i traslladar-se a l'Administració abans del 23 de novembre. 9.
Español: Los datos del cuestionario de la sociedad de la información, a grabar en ITACA o en las aplicaciones PGA, deberán cumplimentarse y trasladarse a la Administración antes del 23 de noviembre. 9.
Valencià: Les dades del qüestionari de biblioteques escolars seran omplides en la pàgina web del ministeri competent en matèria d'educació en les dates que s'acorden a nivell estatal i que es comunicaran als centres, via electrònica, per la unitat administrativa competent en matèria d'estudis i estadística. 2.3.
Español: Los datos del cuestionario de bibliotecas escolares serán cumplimentados en la página web del Ministerio competente en materia de Educación en las fechas que se acuerden a nivel estatal y que se comunicarán a los centros, vía electrónica, por la unidad administrativa competente en materia de estudios y estadística. 2.3.
Valencià: L'horari general del centre i l'horari lectiu seran proposats per l'equip directiu, oït el claustre, i traslladat al consell escolar per a la seua aprovació.
Español: El horario general del centro y el horario lectivo serán propuestos por el equipo directivo, oído el claustro, y trasladado al consejo escolar para su aprobación.
Valencià: A este efecte, s'actuarà de conformitat amb el que establix la normativa de calendari escolar vigent per al curs 2012-2013, és a dir, la Resolució de 15 de juny de 2012, de la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents, per la qual es fixa el calendari escolar del curs acadèmic 2012/2013 (DOCV 21.06.2012), i l'Orde d'11 de juny de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual s'establixen els criteris generals pels quals s'ha de regir el calendari escolar per a tots els centres docents de la Comunitat Valenciana que impartixen ensenyances d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, Formació Professional, Batxillerat, Ensenyances Artístiques i Ensenyaments d'Idiomes (DOGV 18.06.1998).
Español: A tal efecto, se actuará de conformidad con lo establecido en la normativa de calendario escolar vigente para el curso 2012-2013, esto es, la Resolución de 15 de junio de 2012, de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, por la que se fija el calendario escolar del curso académico 2012/2013 (DOCV 21.06.2012), y la Orden de 11 de junio de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se establecen los criterios generales por los que se ha de regir el calendario escolar para todos los centros docentes de la Comunidad Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional, Bachillerato, Enseñanzas Artísticas y Enseñanzas de Idiomas (DOGV 18.06.1998). 2.
Valencià: e) En el cas de l'alumnat d'Educació Infantil de segon cicle, el temps de recreació es distribuirà entre les sessions de matí i vesprada i serà de 45 minuts al dia, situant el període de recreació d'ambdós sessions en les hores centrals d'estes.
Español: e) En el caso del alumnado de Educación Infantil de Segundo Ciclo, el tiempo de recreo se distribuirá entre las sesiones de mañana y tarde y será de 45 minutos al día, situando el período de recreo de ambas sesiones en las horas centrales de las mismas.
Valencià: Així mateix, establirà la duració i distribució de les sessions docents i els procediments necessaris per a atendre els alumnes i les alumnes durant la seua permanència en el centre.
Español: Asimismo, establecerá la duración y distribución de las sesiones docentes y los procedimientos necesarios para atender a los alumnos y alumnas durante su permanencia en el centro. 4.
Valencià: El director o directora comunicarà a la direcció territorial competent en matèria d'educació l'horari general i el lectiu aprovats pel consell escolar per al curs següent.
Español: El director o directora comunicará a la dirección territorial competente en materia de Educación el horario general y el lectivo aprobados por el consejo escolar para el curso siguiente.
Valencià: Quan un centre sol·licite modificar l'horari general o l'horari lectiu per al curs següent, els nous horaris proposats seran aprovats, si és el cas, pel consell escolar abans d'acabar el curs escolar i se sol·licitarà la seua autorització a la direcció territorial competent en matèria d'educació. 7.
Español: Cuando un centro solicite modificar el horario general o el horario lectivo para el curso siguiente, los nuevos horarios propuestos se aprobarán, en su caso, por el consejo escolar antes de acabar el curso escolar y se solicitará la autorización de los mismos a la dirección territorial competente en materia de Educación. 7.
Valencià: Les reunions del claustre de professors, les sessions d'avaluació i les de coordinació dels equips de cicle, se celebraran una vegada finalitzat el període lectiu per a l'alumnat, en un horari que permeta l'assistència de tots els components i el temps necessari per al tractament de les qüestions que es preveuen.
Español: Las reuniones del claustro de profesores, las sesiones de evaluación y las de coordinación de los equipos de ciclo, se celebrarán una vez finalizado el período lectivo para el alumnado, en un horario que permita la asistencia de todos los componentes y el tiempo necesario para el tratamiento de las cuestiones que se prevean.
Valencià: Les reunions del consell escolar se celebraran en el dia i hora que permeta l'assistència de tots els sectors representats en el consell escolar.
Español: Las reuniones del consejo escolar se celebrarán en el día y hora que permita la asistencia de todos los sectores representados en él. 8.
Valencià: La direcció territorial competent en matèria d'educació podrà unificar, quan concórreguen circumstàncies especials, derivades de l'organització del transport escolar o altres factors que ho justifiquen, el calendari general dels centres d'una localitat, barri o zona. 2.4.
Español: La dirección territorial competente en materia de Educación podrá unificar, cuando concurran circunstancias especiales, derivadas de la organización del transporte escolar u otros factores que lo justifiquen, el calendario general de los centros de una localidad, barrio o zona. 2.4.
Valencià: En el segon cicle d'Educació Infantil, les programacions didàctiques comprendran tots els continguts de les distintes àrees i es desenrotllaran a través d'unitats globalitzades i respectant els ritmes de joc, treball i descans de l'alumnat, de conformitat amb l'article 7.2 b) del Decret 38/2008, de 28 de març, del Consell, pel qual s'establix el currículum del segon cicle de l'Educació Infantil en la Comunitat Valenciana (DOCV 03.04.2008). 2.
Español: En el Segundo Ciclo de Educación Infantil, las programaciones didácticas comprenderán todos los contenidos de las distintas áreas y se desarrollarán a través de unidades globalizadas y respetando los ritmos de juego, trabajo y descanso del alumnado, de conformidad con el artículo 7.2 b) del Decreto 38/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establece el currículo del Segundo Ciclo de la Educación Infantil en la Comunitat Valenciana (DOCV 03.04.2008). 2.
Valencià: En les programacions didàctiques d'Educació Infantil i Educació Primària, es tindran en compte mesures per a difondre les bones pràctiques en l'ús de les tecnologies de la informació i comunicació. 4.
Español: En las programaciones didácticas de Educación Infantil y Educación Primaria, se tendrán en cuenta medidas para difundir las buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y comunicación. 4.
Valencià: En l'Educació Primària, les programacions didàctiques seran elaborades pels mestres que integren l'equip de cicle atenent la necessària coordinació entre els cursos que el componen així com entre les diferents àrees que l'integren.
Español: En la Educación Primaria, las programaciones didácticas serán elaboradas por los maestros y maestras que integran el equipo de ciclo atendiendo a la necesaria coordinación entre los cursos que lo componen así como entre las diferentes áreas que lo integran.
Valencià: Les dites programacions hauran de concretar, almenys, els apartats que figuren en l'article 3 de la mencionada Orde 45/2011, de 8 de juny, de la Conselleria d'Educació. 5.
Español: Dichas programaciones deberán concretar, al menos, los apartados que figuran en el artículo 3 de la mencionada Orden 45/2011, de 8 de junio, de la Conselleria de Educación. 5.
Valencià: Les programacions didàctiques hauran d'estar redactades abans de l'inici de les activitats lectives del curs escolar corresponent, i entregades a la direcció del centre abans del 30 de setembre de cada any, a fi d'adequar les programacions a les circumstàncies de l'alumnat i del centre durant el dit curs escolar. 6.
Español: Las programaciones didácticas deberán estar redactadas antes del inicio de las actividades lectivas del curso escolar correspondiente, y entregadas a la dirección del centro antes del 30 de septiembre de cada año, con el fin de adecuar las programaciones a las circunstancias del alumnado y del centro durante dicho curso escolar. 6.
Valencià: Llibres de text i la resta de materials curriculars 1.
Español: Libros de texto y demás materiales curriculares. 1.
Valencià: L'edició i adopció dels llibres de text i la resta de materials no requeriran l'autorització prèvia de l'Administració educativa.
Español: La edición y adopción de los libros de texto y demás materiales no requerirán la previa autorización de la Administración educativa.
Valencià: En tot cas, estos hauran d'adaptar-se al rigor científic adequat a les edats de l'alumnat i al currículum aprovat per cada administració educativa.
Español: En todo caso, éstos deberán adaptarse al rigor científico adecuado a las edades del alumnado y al currículo aprobado por cada Administración educativa.
Valencià: Així mateix, hauran de reflectir i fomentar el respecte als principis, valors, llibertats, drets i deures constitucionals, així com als principis i valors arreplegats en la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació i en la Llei Orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de Protecció Integral contra la Violència de Gènere, als quals ha d'ajustar-se tota l'activitat educativa. 3.
Español: Asimismo, deberán reflejar y fomentar el respeto a los principios, valores, libertades, derechos y deberes constitucionales, así como a los principios y valores recogidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y en la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, a los que ha de ajustarse toda la actividad educativa. 3.
Valencià: La supervisió dels llibres de text i altres materials curriculars constituirà part del procés ordinari d'inspecció que exercix l'Administració educativa sobre la totalitat d'elements que integren el procés d'ensenyança i aprenentatge, que ha de vetlar pel respecte als principis i valors continguts en la Constitució i al que disposa la LOE.
Español: La supervisión de los libros de texto y otros materiales curriculares constituirá parte del proceso ordinario de inspección que ejerce la Administración educativa sobre la totalidad de elementos que integran el proceso de enseñanza y aprendizaje, que debe velar por el respeto a los principios y valores contenidos en la Constitución y a lo dispuesto en la LOE. 4.
Valencià: Segons el que establix l'article 76.11 del Decret 233/1997, de 2 de setembre (DOGV 08.09.1997), s'haurà d'informar les associacions de mares i pares sobre els llibres de text i els materials didàctics adoptats pel centre. 5.
Español: Según lo establecido en el artículo 76.11 del Decreto 233/1997, de 2 de septiembre (DOGV 08.09.1997), se deberá informar a las asociaciones de madres y padres acerca de los libros de texto y los materiales didácticos adoptados por el centro. 5.
Valencià: En l'elaboració i utilització de materials curriculars, el professorat haurà d'atindre's al que disposa l'article 32 de la Llei de Propietat Intel·lectual (text refós aprovat per Reial Decret Legislatiu 1/1996, de 12 d'abril -BOE 22.04.1996-, modificat per la Llei 23/2006, de 7 de juliol -BOE 08.07.2006-), referent a la citació i il·lustració de l'ensenyança. 2.6.
Español: En la elaboración y utilización de materiales curriculares, el profesorado deberá atenerse a lo dispuesto en el artículo 32 de la Ley de Propiedad Intelectual (Texto refundido aprobado por Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril -BOE 22.04.1996-, modificado por la Ley 23/2006, de 7 de julio -BOE 08.07.2006-), referente a la cita e ilustración de la enseñanza. 2.6.
Valencià: Situació anual del procés d'aplicació del disseny particular dels programes lingüístics del centre i del pla de normalització lingüística D'acord amb el que establix l'article 93, apartat 2.5, del Decret 233/1997 (DOGV 08.09.1997), els centres faran constar en la PGA: Les decisions organitzatives del curs escolar per a posar en marxa el disseny particular de cada un dels programes lingüístics que aplique el centre. 2.
Español: Situación anual del proceso de aplicación del diseño particular de los programas lingüísticos del centro y del Plan de normalización lingüística De acuerdo con lo establecido en el artículo 93, apartado 2.5, del Decreto 233/1997 (DOGV 08.09.1997), los centros harán constar en la PGA: 1.
Valencià: Els criteris d'assignació del professorat que garantisquen la continuïtat del programa o programes que aplique el centre. 3.
Español: Los criterios de asignación del profesorado que garanticen la continuidad del programa o programas que aplique el centro. 3.
Valencià: L'avaluació del pla anual de normalització lingüística del curs anterior. 4.
Español: La evaluación del Plan anual de normalización lingüística del curso anterior. 4.
Valencià: Les activitats per a estendre l'ús administratiu i social del valencià previstes en el pla de normalització lingüística, que hauran de ser concretades cada curs acadèmic en un pla anual. 2.7.
Español: Las actividades para extender el uso administrativo y social del valenciano previstas en el Plan de normalización lingüística, que tendrán que ser concretadas, cada curso académico en un plan anual. 2.7.
Valencià: Servicis complementaris 1.
Español: Servicios Complementarios 1.
Valencià: El dit programa arreplegarà les propostes del claustre i dels equips de cicle.
Español: Dicho programa recogerá las propuestas del claustro y de los equipos de ciclo.
Valencià: Les activitats extraescolars i complementàries i els servicis complementaris que s'incloguen en la PGA seran organitzades i realitzades pel centre, per associacions col·laboradores, o en col·laboració amb l'ajuntament; no discriminaran cap membre de la comunitat educativa i no tindran ànim de lucre.
Español: Las actividades extraescolares y complementarias y los servicios complementarios que se incluyan en la PGA serán organizadas y realizadas por el centro, por asociaciones colaboradoras, o en colaboración con el Ayuntamiento; no discriminarán ningún miembro de la comunidad educativa y no tendrán ánimo de lucro.
Valencià: En finalitzar el curs, l'equip directiu inclourà en la memòria de final de curs, l'avaluació de les activitats realitzades. 2.8.
Español: Al finalizar el curso, el equipo directivo incluirá en la memoria de final de curso, la evaluación de las actividades realizadas. 2.8.
Valencià: Així mateix, podrà incloure totes les informacions relatives als recursos humans i materials del centre que puguen ser d'interés.
Español: Asimismo, podrá incluir cuantas otras informaciones relativas a los recursos humanos y materiales del centro puedan ser de interés.
Valencià: Coordinación docent 3.1.
Español: Coordinación docente 3.1.
Valencià: Els coordinadors de cicle hauran de ser mestres que impartisquen docència en este, exerciran el seu càrrec durant dos cursos acadèmics i podran cessar en les seues funcions al terme del seu mandat o si es produïx alguna de les circumstàncies previstes en l'article 81 del Decret 233/1997.
Español: Los coordinadores de ciclo deberán ser maestros o maestras que impartan docencia en el mismo, desempeñarán su cargo durante dos cursos académicos y podrán cesar en sus funciones al término de su mandato o si se produce alguna de las circunstancias contempladas en el artículo 81 del Decreto 233/1997.
Valencià: De totes les reunions, el coordinador o coordinadora estendrà l'acta corresponent. 4.
Español: De todas las reuniones, el coordinador o coordinadora elevará el acta correspondiente. 4.
Valencià: Comissió de coordinació pedagògica 1.
Español: Comisión de coordinación pedagógica. 1.
Valencià: En les escoles d'Educació Infantil i en els col·legis d'Educació Primària existirà una comissió de coordinació pedagògica que estarà integrada pel director o directora, que serà el seu president o presidenta; el cap o la cap d'estudis; els coordinadors de cicle, i, si és el cas, la persona especialista d'orientació educativa del servici psicopedagògic escolar o gabinet autoritzat i un mestre o mestra de Pedagogia Terapèutica, si n'hi ha.
Español: En las escuelas de Educación Infantil y en los colegios de Educación Primaria existirá una comisión de coordinación pedagógica que estará integrada por el director o directora, que será su presidente o presidenta; el jefe o jefa de estudios; los coordinadores de ciclo, y, en su caso, la persona especialista de orientación educativa del servicio psicopedagógico escolar o gabinete autorizado y un maestro o maestra de Pedagogía Terapéutica, si lo hubiera.
Valencià: Les atribucions de la comissió de coordinació pedagògica són les que establix l'article 83 del Decret 233/1997. 3.
Español: Las atribuciones de la Comisión de coordinación pedagógica son las que establece el artículo 83 del Decreto 233/1997. 3.
Valencià: Tutoria 1.
Español: Tutoría. 1.
Valencià: Cada grup d'alumnes tindrà un tutor o una tutora.
Español: Cada grupo de alumnos tendrá un tutor o tutora.
Valencià: Podrà ser tutor o tutora la persona que impartisca diverses àrees del currículum.
Español: Podrá ser tutor o tutora quien imparta diversas áreas del currículo.
Valencià: El tutor o la tutora serà designat/ada pel director o la directora, a proposta de la direcció d'estudis, d'acord amb els criteris establits pel claustre.
Español: El tutor o la tutora será designado por el director o la directora, a propuesta de la jefatura de estudios, de acuerdo con los criterios establecidos por el claustro.
Valencià: El tutor o la tutora informarà per escrit, després de cada sessió d'avaluació, els representants legals de l'alumnat sobre el procés educatiu dels seus fills i filles.
Español: El tutor o tutora informará por escrito, tras cada sesión de evaluación, a los representantes legales del alumnado sobre el proceso educativo de sus hijos e hijas.
Valencià: Altres funcions de coordinació 1.
Español: Otras funciones de coordinación. 1.
Valencià: D'acord amb els criteris establits pel claustre, els mestres que no hagen sigut designats tutors podran ser nomenats per la direcció del centre, a proposta de la direcció d'estudis, per a exercir altres tasques necessàries per a l'organització i bon funcionament del centre i per a l'aprofitament màxim, si és el cas, dels mitjans audiovisuals i les tecnologies de la informació i la comunicació.
Español: De acuerdo con los criterios establecidos por el claustro, los maestros y maestras que no hayan sido designados tutores o tutoras podrán ser nombrados por la dirección del centro, a propuesta de la jefatura de estudios, para desempeñar otras tareas necesarias para la organización y buen funcionamiento del centro y para el aprovechamiento máximo, en su caso, de los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación. 2.
Valencià: La direcció d'estudis especificarà les dites tasques i les responsabilitats que s'hi assumixen, d'acord amb els criteris establits pel claustre. 3.
Español: La jefatura de estudios especificará dichas tareas y las responsabilidades que se asumen en las mismas, de acuerdo con los criterios establecidos por el claustro. 3.