gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Indicadors de resultat immediat (dades al cap de 4 setmanes després de la finalització del curs acadèmic).
Español: Indicadores de resultado inmediato (datos al cabo de cuatro semanas después de la finalización del curso académico).
Valencià: Indicadors de resultat a llarg termini (dades dins dels 6 mesos de la finalització del curs acadèmic).
Español: Indicadores de resultado a largo plazo (datos dentro de los seis meses de la finalización del curso académico).
Valencià: Per a dur a terme la recollida d'aquestes dades de l'alumnat, s'ha habilitat una aplicació informàtica, ARIWEB, en les quals l'alumnat emplenarà els qüestionaris en els diferents períodes.
Español: Para llevar a cabo la recogida de estos datos del alumnado, se ha habilitado una aplicación informática, ARIWEB, en la que el alumnado rellenará los cuestionarios en los diferentes periodos.
Valencià: L'alumnat rebrà, via correu electrònic i missatge de text, un missatge amb el seu usuari i contrasenya per a accedir a l'aplicació ARIWEB.
Español: El alumnado recibirá, vía correo electrónico y mensaje de texto, un mensaje con su usuario y contraseña para acceder a la aplicación ARIWEB.
Valencià: Per a això, és necessari que estiguen correctament introduïts a ÍTACA les dades referents al correu electrònic o telèfon mòbil, de l'alumnat o si escau dels tutors legals d'aquests, i mantindre'ls degudament actualitzats. 46.11.
Español: Para ello, es necesario que estén correctamente introducidos en ITACA los datos referentes al correo electrónico o teléfono móvil del alumnado, o, si procede, de los tutores legales de este, y mantenerlos debidamente actualizados. 46.11.
Valencià: El centre educatiu haurà d'enviar, a través de l'oficina virtual, i seguint la guia disponible del tràmit, la documentació següent escanejada: a) Acta del claustre del professorat, o certificat d'aquesta degudament emplenat, en la qual conste la informació indicada en el punt 46.1 d'aquest annex.
Español: El centro educativo tendrá que enviar, a través de la oficina virtual y siguiendo la guía disponible del trámite, la documentación siguiente escaneada: a) Acta del claustro del profesorado, o certificado de esta debidamente rellenado, en la que conste la información indicada en el punto 46.1 de este anexo.
Valencià: b) Acta del consell escolar (o consell social si escau), o certificat d'aquesta degudament emplenat, en la qual conste la informació indicada en el punt 46.2 d'aquest annex.
Español: b) Acta del consejo escolar (o consejo social, en su caso), o certificado de esta debidamente rellenado, en la que conste la información indicada en el punto 46.2 de este anexo.
Valencià: c) Comunicacions signades pel tutor o tutora del grup i en les quals conste la informació indicada en el punt 46.3 d'aquest annex.
Español: c) Comunicaciones firmadas por el tutor o tutora del grupo y en las que conste la información indicada en el punto 46.3 de este anexo.
Valencià: d) Fotografia de la ubicació i del cartell informatiu del projecte de cofinançament. 46.12.
Español: d) Fotografía de la ubicación y el cartel informativo del proyecto de cofinanciación. 46.12.
Valencià: La direcció del centre haurà de custodiar durant un termini de cinc anys, a partir del 31 de desembre següent a la presentació dels comptes en què estiguen incloses les despeses de l'operació (article 140.1 del Reglament (UE) 1303/2013), és a dir, fins al final de l'any 2025, amb la finalitat de poder justificar de manera fefaent en cas d'auditoria els documents següents: a) Documentació indicada en el punt 46.11 d'aquest annex.
Español: La dirección del centro deberá custodiar los documentos que se indican a continuación durante un plazo de cinco años a partir del 31 de diciembre siguiente a la presentación de las cuentas en las que estén incluidos los gastos de la operación (art. 140.1 del Reglamento de la UE 1303/2013), es decir, hasta el final del año 2025, con el fin de poder justificar de manera fehaciente en caso de auditoría los documentos siguientes: a) Documentación indicada en el punto 46.11 de este anexo.
Valencià: c) Les programacions didàctiques de cada una de les diferents matèries o mòduls professionals cofinançats pel FSE i, si és el cas, pel MEFP.
Español: c) Las programaciones didácticas de cada una de las diferentes materias o módulos profesionales cofinanciados por el FSE y, en su caso, por el MEFP.
Valencià: d) Actes de qualificacions de l'avaluació signades i Acta d'acords de la sessió d'avaluació, dels grups de cicles de Formació Professional cofinançats signada per l'equip docent del grup.
Español: d) Actas de calificaciones de la evaluación firmadas y acta de acuerdos de la sesión de evaluación de los grupos de ciclos de Formación Profesional cofinanciados firmada por el equipo docente del grupo.
Valencià: e) Documentació relativa al procediment utilitzat per a controlar les absències dels docents en el centre, indicat en el punt 46.4 d'aquest annex.
Español: e) Documentación relativa al procedimiento utilizado para controlar las ausencias de los docentes en el centro, indicado en el punto 46.4 de este anexo.
Valencià: f) Tots els documents de publicitat que han generat les actuacions corresponents als punts 46.8 i 46.9 d'aquest annex. 46.13.
Español: f) Todos los documentos de publicidad que han generado las actuaciones correspondientes a los puntos 46.8 y 46.9 de este anexo. 46.13.
Valencià: Per a la coordinació de la realització de les operacions seleccionades s'organitzaran reunions informatives al llarg del curs escolar amb els centres públics docents. 46.14.
Español: Para la coordinación de la realización de las operaciones seleccionadas, se organizarán reuniones informativas a lo largo del curso escolar con los centros públicos docentes. 46.14.
Valencià: La supervisió de la inspecció continguda en aquest punt es realitza en compliment d'aquestes instruccions sobre la gestió i justificació de les actuacions cofinançades pel Fons Social Europeu i se centrarà en concret en les actuacions següents: a) Revisió dels horaris curriculars dels grups de Formació Professional.
Español: La supervisión de la inspección contenida en este punto se realiza en cumplimiento de estas instrucciones sobre la gestión y justificación de las actuaciones cofinanciadas por el Fondo Social Europeo y se centrará en concreto en las actuaciones siguientes: a) Revisión de los horarios curriculares de los grupos de Formación Profesional.
Valencià: La Inspecció General d'Educació designarà un inspector o inspectora en cada direcció territorial d'Educació, Cultura i Esport que assistirà a les reunions que des del Servei de Gestió de la Formació i Qualificació Professional s'organitzen amb els centres docents en matèria d'FSE, i hi actuarà com a persona de referència entre l'esmentat servei i la Inspecció Territorial d'Educació. 46.15.
Español: La Inspección General de Educación designará un inspector o inspectora en cada dirección territorial de Educación, Cultura y Deporte que asistirá a las reuniones que desde el Servicio de Gestión de la Formación y Cualificación Profesional se organicen con los centros docentes en materia de FSE, y actuará como persona de referencia entre el mencionado servicio y la Inspección Territorial de Educación. 46.15.
Valencià: Respecte als grups de cicles de Formació Professional cofinançats es tindrà en compte el següent: a) El nombre de grups oficials creats a ITACA ha de coincidir amb el nombre d'unitats autoritzades, sense tindre en compte els possibles grups residuals pertanyents a cicles no vigents.
Español: Respecto a los grupos de ciclos de Formación Profesional cofinanciados, se tendrá en cuenta lo siguiente: a) El número de grupos oficiales creados en ITACA tiene que coincidir con el número de unidades autorizadas, sin tener en cuenta los posibles grupos residuales pertenecientes a ciclos no vigentes.
Valencià: b) En les sessions de l'horari de grup o grups de cicles de Formació Professional bàsica només pot aparéixer un únic mòdul professional / unitat formativa (no poden haver-hi desdoblaments).
Español: b) En las sesiones del horario de grupo o grupos de ciclos de Formación Profesional Básica solo puede aparecer un único módulo profesional / unidad formativa (no puede haber desdoblamientos).
Valencià: c) En les sessions de l'horari de grup o grups de cicles formatius de grau mitjà i de grau superior, els mòduls professionals susceptibles de desdoblament sempre han de pertànyer al mateix curs.
Español: c) En las sesiones del horario de grupo o grupos de ciclos formativos de grado medio y de grado superior, los módulos profesionales susceptibles de desdoblamiento siempre tienen que pertenecer al mismo curso.
Valencià: d) En les sessions de l'horari de docent que imparteix mòduls professionals de cicles de Formació Professional bàsica, cicles formatius de grau mitjà i de grau superior en grups en règim presencial, només ha d'aparéixer un únic mòdul professional o tutoria per sessió.
Español: d) En las sesiones del horario de docente que imparte módulos profesionales de ciclos de Formación Profesional Básica, ciclos formativos de grado medio y de grado superior en grupos en régimen presencial, solo tiene que aparecer un único módulo profesional o tutoría por sesión.
Valencià: Per a dissenyar els desdoblaments, s'ha de seguir el procediment establit en la guia específica d'ITACA.
Español: Para diseñar los desdoblamientos se tiene que seguir el procedimiento establecido en la guía específica de ITACA.
Valencià: Aquesta supervisió per part de la Inspecció es durà a terme, partint de la informació proporcionada pels serveis tècnics informàtics de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, durant el procés de revisió i validació de la PGA.
Español: Esta supervisión por parte de la Inspección se llevará a cabo partiendo de la información proporcionada por los servicios técnicos informáticos de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte durante el proceso de revisión y validación de la PGA.
Valencià: La Inspecció d'Educació realitzarà les actuacions necessàries davant dels centres, de manera que aquests esmenen les irregularitats detectades. 46.16.
Español: La Inspección de Educación realizará las actuaciones necesarias ante los centros, de manera que estos subsanen las irregularidades detectadas. 46.16.
Valencià: La informació relativa al programa operatiu 2014-2020, així com el Manual de procediment i diferents models orientatius de documentació, es troben a disposició dels centres educatius en l'enllaç següent: http://www.ceice.gva.es/web/fse.
Español: La información relativa al programa operativo 2014-2020, así como el Manual de procedimiento y diferentes modelos orientativos de documentación, se encuentran a disposición de los centros educativos en el enlace siguiente: http://www.ceice.gva.es/web/fse.
Valencià: Modalitat de Formació Professional Dual Els centres educatius que impartisquen cicles formatius en modalitat de Formació Professional Dual hauran de registrar i introduir totes les dades de gestió administrativa i acadèmica referents a eixa modalitat en el sistema informàtic ITACA.
Español: Modalidad de Formación Profesional Dual Los centros educativos que impartan ciclos formativos en modalidad de Formación Profesional Dual tendrán que registrar e introducir todas los datos de gestión administrativa y académica referentes a esa modalidad en el sistema informático ITACA.
Valencià: Implantació en els centres docents dels cicles formatius de Formació Professional corresponents a les noves titulacions desenvolupades a l'empara de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació 48.1.
Español: Implantación en los centros docentes de los ciclos formativos de Formación Profesional correspondientes a las nuevas titulaciones desarrolladas al amparo de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación 48.1.
Valencià: En el curs 2009-2010 va començar la implantació generalitzada dels cicles formatius derivats de la nova regulació que estableixen la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, i el Reial decret 1147/2011, de 29 de juliol, pel qual s'estableix l'ordenació general de la Formació Professional en el sistema educatiu. 48.2.
Español: En el curso 2009-2010, empezó la implantación generalizada de los ciclos formativos derivados de la nueva regulación que establecen la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y el Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la Formación Profesional en el sistema educativo. 48.2.
Valencià: A la Comunitat Valenciana s'implanten en el curs 2020-2021 els cicles formatius i els cursos d'especialització de Formació Professional LOE enumerats al final d'aquest annex en els documents (A.1a) i (A.1b), respectivament. 48.2.1.
Español: En la Comunitat Valenciana se implantan en el curso 2020-2021 los ciclos formativos y los cursos de especialización de Formación Profesional LOE enumerados al final de este anexo en los documentos A.1a y A.1b, respectivamente. 48.2.1.
Valencià: La implantació dels ensenyaments dels corresponents cicles formatius LOE del document (A.1a) serà progressiva.
Español: La implantación de las enseñanzas de los correspondientes ciclos formativos LOE del documento (A.1a) será progresiva.
Valencià: En el curs escolar 2020-2021 s'oferiran els mòduls professionals corresponents al primer curs i en el curs escolar 2021-2022 s'oferiran, els mòduls professionals del segon curs, segons la distribució establida en els decrets que regulen els currículums corresponents a aquests títols a la Comunitat Valenciana. 48.2.1.1.
Español: En el curso escolar 2020-2021, se ofrecerán los módulos profesionales correspondientes al primer curso y en el curso escolar 2021-2022 se ofrecerán los módulos profesionales del segundo curso, según la distribución establecida en los decretos que regulan los currículos correspondientes a estos títulos en la Comunitat Valenciana. 48.2.1.1.
Valencià: La implantació dels ensenyaments dels corresponents cicles de Formació Professional LOE en horari especial, nocturn, es realitza de manera progressiva.
Español: La implantación de las enseñanzas de los correspondientes ciclos de Formación Profesional LOE en horario especial, nocturno, se realiza de manera progresiva.
Valencià: De manera que, el primer bloc s'oferirà en el curs escolar 2020-2021, incloent-hi els mòduls professionals de primer curs fins a un total de 540 hores.
Español: De forma que el primer bloque se ofrecerá en el curso escolar 2020-2021, incluyendo los módulos profesionales de primer curso hasta un total de 540 horas.
Valencià: En el curs escolar 2021-2022 s'oferirà el segon bloc amb els mòduls professionals del primer curs no oferits el curs anterior i mòduls de segon curs fins a un total de 540 hores; en el curs 2022-2023 s'oferirà el tercer bloc amb la resta de mòduls de segon curs no oferits fins al moment, segons la distribució establida en les ordres, o si és el cas, decrets, que regulen els currículums corresponents a aquests títols a la Comunitat Valenciana, la implantació d'aquests ensenyaments extingeixen simultàniament els ensenyaments del primer bloc en el curs 2020-2021, del segon bloc en el curs 2021-2022 i del tercer bloc en el curs 2022-2023 dels cicles formatius derivats de la LOGSE. 48.2.1.2.
Español: En el curso escolar 2021-2022, se ofrecerá el segundo bloque con los módulos profesionales del primer curso no ofrecidos el curso anterior y módulos de segundo curso hasta un total de 540 horas; en el curso 2022-2023, se ofrecerá el tercer bloque con el resto de módulos de segundo curso no ofrecidos hasta el momento, según la distribución establecida en las órdenes o, en su caso, decretos, que regulan los currículos correspondientes a estos títulos en la Comunitat Valenciana; la implantación de estas enseñanzas extinguen simultáneamente las enseñanzas del primer bloque en el curso 2020-2021, del segundo bloque en el curso 2021-2022 y del tercer bloque en el curso 2022-2023 de los ciclos formativos derivados de la LOGSE. 48.2.1.2.
Valencià: Matriculació i convalidacions corresponents als cicles formatius establits en el document (A.1a) d'aquesta resolució. 48.2.1.2.1.
Español: Matriculación y convalidaciones correspondientes a los ciclos formativos establecidos en el documento (A.1a) de esta resolución. 48.2.1.2.1.
Valencià: L'alumnat que accedisca per primera vegada a un cicle formatiu LOE que s'implante en el curs acadèmic 2020-2021 es matricularà en els mòduls professionals corresponents al primer curs. 48.2.1.2.2.
Español: El alumnado que acceda por primera vez a un ciclo formativo LOE que se implante en el curso académico 2020-2021 se matriculará en los módulos profesionales correspondientes al primer curso. 48.2.1.2.2.
Valencià: L'alumnat en règim presencial que, en finalitzar el curs escolar 2019-2020 no complisca les condicions requerides per a promocionar al segon curs del cicle formatiu emparat per la LOGSE haurà de matricular-se el curs 2020-2021 en els ensenyaments establits per al primer curs del cicle formatiu LOE i la direcció del centre on estiga matriculat li reconeixerà les convalidacions entre mòduls professionals dels cicles formatius LOE i els cicles formatius LOGSE previstes en el reial decret pel qual s'estableix el títol i els ensenyaments mínims. 48.2.1.3.
Español: El alumnado en régimen presencial que, al finalizar el curso escolar 2019-2020, no cumpla las condiciones requeridas para promocionar al segundo curso del ciclo formativo amparado por la LOGSE tendrá que matricularse el curso 2020-2021 en las enseñanzas establecidas para el primer curso del ciclo formativo LOE y la dirección del centro donde esté matriculado le reconocerá las convalidaciones entre módulos profesionales de los ciclos formativos LOE y los ciclos formativos LOGSE previstas en el real decreto por el que se establecen el título y las enseñanzas mínimas. 48.2.1.3.
Valencià: L'alumnat que no haja finalitzat el segon curs del cicle LOGSE en el curs 2020-2021 disposarà en 2021-2022 de dues convocatòries per a superar els mòduls que tinga pendents de segon curs; les convocatòries dels dits mòduls professionals es realitzaran en el centre on estiga el seu expedient.
Español: El alumnado que no haya finalizado el segundo curso del ciclo LOGSE en el curso 2020-2021 dispondrá en 2021-2022 de dos convocatorias para superar los módulos que tenga pendientes de segundo curso; las convocatorias de dichos módulos profesionales se realizarán en el centro donde esté su expediente.
Valencià: Transcorregut el dit període, en el moment de la matrícula se li aplicaran les convalidacions, per als mòduls professionals LOGSE superats, establides en el reial decret pel qual s'estableix el títol i els ensenyaments mínims regulat per la LOE i continuarà els ensenyaments LOE. 48.2.2.
Español: Transcurrido dicho periodo, en el momento de la matrícula se le aplicarán las convalidaciones para los módulos profesionales LOGSE superados, establecidas en el real decreto por el que se establecen el título y las enseñanzas mínimas reguladas por la LOE, y continuará las enseñanzas LOE. 48.2.2.
Valencià: La implantació dels ensenyaments dels corresponents cursos d'especialització LOE establits en el document (A.1b) es realitzarà en el curs 2020-2021 oferint-se la totalitat dels mòduls professionals que els componen, segons els reials decrets que estableixen els cursos d'especialització i allò que estableix en la Resolució de 15 de juliol de 2020, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Formació Professional, per la qual s'implanten determinats cursos d'especialització de Formació Professional amb caràcter experimental en el curs acadèmic 2020/2021, i es determinen el procediment d'admissió i aspectes de l'organització en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana (DOGV 8859, 17.07.2020). 48.2.2.1.
Español: La implantación de las enseñanzas de los correspondientes cursos de especialización LOE establecidos en el documento (A.1b) se realizará en el curso 2020-2021 y se ofrecerán la totalidad de los módulos profesionales que los componen, según los reales decretos que establecen los cursos de especialización y a lo establecido en la Resolución de 15 de julio de 2020, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, por la que se implantan determinados cursos de especialización de Formación Profesional con carácter experimental en el curso académico 2020/2021, y se determinan su procedimiento de admisión y aspectos de la organización en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Els centres docents autoritzats a impartir aquests ensenyaments, disposaran d'una borsa de 47 hores lectives setmanals per assignar a l'equip docent que impartix el curs d'especialització. 48.3.
Español: Los centros docentes autorizados a impartir estas enseñanzas dispondrán de una bolsa de 47 horas lectivas semanales para asignar al equipo docente que imparte el curso de especialización. 48.3.
Valencià: La implantació dels ensenyaments dels corresponents cicles formatius LOE del document (A.2) ha sigut progressiva.
Español: La implantación de las enseñanzas de los correspondientes ciclos formativos LOE del documento (A.2) ha sido progresiva.
Valencià: En el curs escolar 2016-2017 es van oferir els mòduls professionals corresponents al primer curs i en el curs escolar 2017-2018, els mòduls professionals del segon curs, segons la distribució establida en la normativa que regula els currículums corresponents a aquests títols a la Comunitat Valenciana. 48.3.1.
Español: En el curso escolar 2016-2017 se ofrecieron los módulos profesionales correspondientes al primer curso y en el curso escolar 2017-2018, los módulos profesionales del segundo curso, según la distribución establecida en la normativa que regula los currículos correspondientes a estos títulos en la Comunitat Valenciana. 48.3.1.
Valencià: Matriculació i convalidacions corresponents als cicles formatius establits en el document (A.2) d'aquesta resolució 48.3.1.1.
Español: Matriculación y convalidaciones correspondientes a los ciclos formativos establecidos en el documento (A.2) de esta resolución 48.3.1.1.
Valencià: L'alumnat que, en finalitzar el curs escolar 2019-2020, no complisca, per no haver superat el mòdul de Formació en centres de treball, o Projecte si correspon, les condicions requerides per a obtindre el títol corresponent dels cicles formatius determinats en el document (A.2) emparats per la LOGSE, disposarà del present curs acadèmic 2020-2021 per a superar-lo, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per la persona interessada, que establix la normativa vigent en cada un dels règims d'impartició dels ensenyaments de Formació Professional. 48.3.1.2.
Español: El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2019-2020, no cumpla, por no haber superado el módulo de Formación en Centros de Trabajo, o Proyecto si corresponde, las condiciones requeridas para obtener el título correspondiente de los ciclos formativos determinados en el documento (A.2) amparados por la LOGSE, dispondrá del presente curso académico 2020-2021 para superarlo, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por la persona interesada, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de Formación Profesional. 48.3.1.2.