gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Una altra de les investigacions, duta a terme per Pedro Sánchez Vera, va posar l'accent en la discriminació que pateixen les persones majors i va voler posar l'accent en el paper que juguen els mitjans de comunicació en aquest àmbit, ja que "els mitjans de comunicació fan l'efecte que en el món solament existeixen persones joves" va afirmar..
Español: Otra de las investigaciones, llevada a cabo por Pedro Sánchez Vera, puso el acento en la discriminación que sufren las personas mayores y quiso hacer hincapié en el papel que juegan los medios de comunicación en este ámbito, ya que "los medios de comunicación dan la impresión de que en el mundo solo existen personas jóvenes" afirmó..
Valencià: El seminari va explicar també amb la participació de les investigadores Cristina Santinho, que va mostrar la situació dels refugiats polítics a Portugal,i Emiliana Baldoni, que va oferir un repàs general a la falta de visibilitat de la comunitat gitana a Itàlia..
Español: El seminario contó también con la participación de las investigadoras Cristina Santinho, que mostró la situación de los refugiados políticos en Portugal,y Emiliana Baldoni, que ofreció un repaso general a la falta de visibilidad de la comunidad gitana en Italia..
Valencià: En la sessió de la vesprada Francisco José Francés va plantejar la qüestió de la legitimitat amb la qual expliquen els canals d'influència política institucionals en l'actualitat, i va assegurar que "la societat comença a cercar altres canals d'influència al marge de les institucions".
Español: En la sesión de la tarde Francisco José Francés planteó la cuestión de la legitimidad con la que cuentan los canales de influencia política institucionales en la actualidad, y aseguró que “la sociedad empieza a buscar otros canales de influencia al margen de las instituciones”.
Valencià: Per la seua banda la investigadora Begoña López va concloure el seminari abordant la invisibilitat de la població infantil en el marc de la societat actual..
Español: Por su parte la investigadora Begoña López concluyó el seminario abordando la invisibilidad de la población infantil en el marco de la sociedad actual..
Valencià: Aquest congrés obri una finestra al debat sobre la invisibilitat de certs col·lectius socials mitjançant la trobada d'idees a nivell internacional i pretén encoratjar la investigació centrada en aquells sectors de la societat que fins ara no han sigut tinguts en compte..
Español: Este congreso abre una ventana al debate sobre la invisibilidad de ciertos colectivos sociales mediante el encuentro de ideas a nivel internacional y pretende alentar la investigación centrada en aquellos sectores de la sociedad que hasta ahora no han sido tenidos en cuenta..
Valencià: Google imparteix en la Universitat d'Alacant la 2a edició del curs gratuït en Màrqueting Digital dins del projecte ACTIVA'T.
Español: Google imparte en la Universidad de Alicante la 2ª edición del curso gratuito en Marketing Digital dentro del Proyecto ACTÍVATE.
Valencià: La impartició en la Universitat d'Alacant de la 2a edició del curs gratuït en Màrqueting Digital dins del Projecte ACTIVA'Tha començat el dilluns 26 de maig de 2014.
Español: La impartición en la Universidad de Alicante de la 2ª edición del curso gratuito en Marketing Digital dentro del Proyecto ACTÍVATE ha comenzado el lunes 26 de mayo de 2014.
Valencià: La durada d'aquest curs presencial és de 40 hores, durant la setmana del 26 al 30 de maig..
Español: La duración de este curso presencial es de 40 horas durante la semana del 26 al 30 de mayo..
Valencià: La Universitat d'Alacant, a través del Departament de Màrqueting de la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials i de l'Escola Politècnica Superior, participa en el projecte ACTIVA'T, organitzat per Google, i que té com a objectiu formar els joves que volen activar-se professionalment en l'àmbit del Màrqueting Digital, així com en altres temàtiques relacionades (Analítica de dades, Comerç electrònic i Informàtica en núvol).
Español: La Universidad de Alicante, a través del Departamento de Marketing de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y de la Escuela Politécnica Superior, participa en el Proyecto ACTÍVATE, organizado por Google, y que tiene como objetivo la formación de los jóvenes que quieren activarse profesionalmente en el ámbito del Marketing Digital, así como en otras temáticas relacionadas (Analítica de datos, Comercio electrónico y Cloud Computing).
Valencià: Concretament, el Ministeri d'Indústria, Energia i Turisme (Direcció General d'iPYME), Red.es, EOI, IAB, Universitat d'Alacant, Universitat de Barcelona, Universitat Complutense de Madrid, Universitat de Granada, Universitat de les Illes Balears, Universitat de La Laguna, Universitat de Múrcia, Universitat del País Basc, Universitat de Salamanca, Universitat de Santiago de Compostel·la, Universitat de Sevilla, Universitat de València, Universitat de Saragossa, Injuve, Infoempleo, CEAJE, Ministeri d'Ocupació i Seguretat Social (SEPE) i Universia..
Español: Concretamente, el Ministerio de Industria, Energía y Turismo (Dirección General de iPYME), Red.es, EOI, IAB, Universidad de Alicante, Universitat de Barcelona, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Granada, Universitat de les Illes Balears, Universidad de la Laguna, Universidad de Murcia, Universidad del País Vasco, Universidad de Salamanca, Universidad de Santiago de Compostela, Universidad de Sevilla, Universitat de València, Universidad de Zaragoza, Injuve, Infoempleo, CEAJE, Ministerio de Empleo y Seguridad Social (SEPE) y Universia..
Valencià: Multitudinari tast d’aigua “a cegues” organitzat per Aguas de Alicante a la Universitat d’Alacant.
Español: Multitudinaria cata de agua “a ciegas” organizada por Aguas de Alicante en la Universidad de Alicante.
Valencià: Coordinat juntament amb el Vicerectorat d’Estudiants i Ocupabilitat i el Secretariat d’Universitat Saludable, el tast ha reunit més de 150 persones, la majoria estudiants.
Español: Coordinada junto al Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad y el Secretariado de Universidad Saludable, la cata ha reunido a más de 150 personas, la mayoría estudiantes.
Valencià: El Laboratori d’Aguas de Alicante analitza més de deu mil mostres d’aigua cada any per a garantir la qualitat de l’aigua subministrada.
Español: El Laboratorio de Aguas de Alicante analiza más de 10.000 muestras de agua al año para garantizar la calidad del agua suministrada.
Valencià: Més de cent cinquanta alumnes i un objectiu: posar en valor entre els més joves el consum d’aigua de l’aixeta com a hàbit saludable i sostenible; els seus beneficis tant per a la salut, com per al medi ambient.
Español: Más de ciento cincuenta alumnos y un objetivo: poner en valor entre los más jóvenes el consumo de agua del grifo como hábito saludable y sostenible; sus beneficios tanto para la salud, como para el medioambiente.
Valencià: Per a fer-ho, Aguas de Alicante ha organitzat avui un tast d’aigua «a cegues» i simultani al cor de la Universitat d’Alacant, el més multitudinari dels organitzats per la companyia fins ara i en col·laboració amb el Vicerectorat d’Estudiants i Ocupabilitat i el Secretariat d’Universitat Saludable dependent del Vicerectorat d’Infraestructures, Sostenibilitat i Seguretat Laboral de la UA.
Español: Para lograrlo, Aguas de Alicante ha organizado hoy una cata de agua “a ciegas” y simultánea en el corazón de la Universidad de Alicante, la más multitudinaria de las organizadas por la compañía hasta ahora y en colaboración con el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad y el Secretariado de Universidad Saludable dependiente del Vicerrectorado de Infraestructuras, Sostenibilidad y Seguridad Laboral de la UA.
Valencià: La iniciativa forma part de la commemoració del Dia Mundial de l’Aigua (DMA) que aquest 2023 s’ha desenvolupat sota el lema «La importància de l’aigua», premissa per a recordar la rellevància de l’aigua dolça a la qual encara prop de 2.200 milions de persones no poden accedir..
Español: La iniciativa forma parte de la conmemoración del Día Mundial del Agua (DMA) que en este 2023 se ha desarrollado bajo el lema "La importancia del agua", premisa para recordar la relevancia del agua dulce a la que todavía cerca de 2.200 millones de personas no pueden acceder..
Valencià: Conduïda per David Ribes, gerent de Qualitat de l'Aigua i director del Laboratori de Aguas de Alicante, l'activitat ha comptat a més amb la presència de la rectora, Amparo Navarro; la vicerectora d'Estudiants i Ocupabilitat, Rosario Ferrer; el vicerector d'Infraestructures, Sostenibilitat i Seguretat Laboral, Salvador Ivorra; el director de Secretariat d'Universitat Saludable, José Ramón Martínez; el director de la Seu d'Alacant de la UA, Jorge Olcina; l'alcalde d'Alacant, Luis Barcala i el director general d'Aigües d'Alacant, Javier Diez..
Español: Conducida por David Ribes, gerente de Calidad del Agua y director del Laboratorio de Aguas de Alicante, la actividad ha contado además con la presencia de la rectora, Amparo Navarro; la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Rosario Ferrer; el vicerrector de Infraestructuras de Infraestructuras, Sostenibilidad y Seguridad Laboral, Salvador Ivorra; el director de Secretariado de Universidad Saludable, José Ramón Martínez; el director de la Sede de Alicante de la UA, Jorge Olcina; el alcalde de Alicante, Luis Barcala y el director general de Aguas de Alicante, Javier Diez..
Valencià: El tast, realitzat a les porxades de la Biblioteca General del campus universitari, ha aplegat un nombrós grup de participants i curiosos..
Español: La cata, realizada en los soportales de la Biblioteca General del campus universitario ha aglutinado a un numeroso grupo de participantes y curiosos..
Valencià: Per a la rectora, aquesta mena d’iniciatives «posen en evidència les sinergies necessàries de la institució acadèmica amb els agents del nostre entorn i la sensibilització de la UA en matèria de sostenibilitat i protecció del medi ambient, en aquest cas amb un bé tan escàs com necessari com és l’aigua».
Español: Para la rectora, este tipo de iniciativas “ponen en evidencia las necesarias sinergias de la institución académica con los agentes de nuestro entorno y la sensibilización de la UA en materia de sostenibilidad y protección del medio ambiente, en este caso con un bien tan escaso como necesario como es el agua”.
Valencià: Segons ha declarat Javier Díez, «a través de tota classe de campanyes i accions com la celebrada aquest matí, en aliança amb altres organismes i amb la participació de diferents col·lectius, Aguas de Alicante es compromet amb la sensibilització sobre la qualitat de l’aigua de l’aixeta, i estableix, a més, un diàleg constant amb la ciutadania en relació amb la cura d’aquest recurs i la preservació del medi ambient»..
Español: Según ha declarado Javier Díez, “mediante todo tipo de campañas y acciones como la celebrada esta mañana, en alianza con otros organismos y con la participación de diferentes colectivos, Aguas de Alicante se compromete con la sensibilización sobre la calidad del agua del grifo, estableciendo además un diálogo constante con la ciudadanía en relación con el cuidado del recurso y la preservación del medioambiente”..
Valencià: Tast d’aigua: experiència sensorial a la recerca de percepcions i hàbits de consum.
Español: Cata de agua: experiencia sensorial en busca de percepciones y hábitos de consumo.
Valencià: Aguas de Alicante organitza regularment tastos per a diferents col·lectius, normalment en grups més reduïts, una activitat que no deixa mai indiferent els que hi participen.
Español: Aguas de Alicante organiza regularmente catas para diferentes colectivos, normalmente en grupos más reducidos, actividad no deja nunca indiferente a sus participantes.
Valencià: Mitjançant l’anàlisi sensorial i a través de proves de tipus hedònic, té un enfocament similar al que s’aplica en la investigació de mercat a l’hora de llançar un producte nou.
Español: Mediante el análisis sensorial y a través de pruebas de tipo hedónico, tiene un enfoque similar al que se emplea en la investigación de mercado a la hora de lanzar un nuevo un nuevo producto.
Valencià: En aquest cas, el que valoren els assistents són els aspectes organolèptics de l’aigua (el gust i l’olor, principalment), per a definir les seues preferències i hàbits de consum, i descobrir finalment quines han sigut les seues percepcions..
Español: En este caso, lo que valoran los asistentes son los aspectos organolépticos del agua (su sabor y olor, principalmente), para definir sus preferencias y hábitos de consumo, y descubrir finalmente cuáles han sido sus percepciones..
Valencià: La metodologia és la degustació «a cegues» a través de mostres d’aigües: embotellades que presenten diferents característiques (mineralització molt feble, mitjana i forta); aigües de proveïment «d’aixeta» d’orígens, localitzacions i tractaments diferents, també amb característiques diverses (procedents de dessaladora que ha sigut remineralitzada; aigua superficial, procedent de pantà/embassament; aigua superficial procedent de pantà/embassament i que ha pogut ser barrejada amb aigües procedents de dessaladores, o aigua de pous de la província d’Alacant de mineralització mitjana)..
Español: La metodología es la propia degustación “a ciegas” a través de muestras de aguas: embotelladas que presentan diferentes características (mineralización muy débil, media y fuerte); aguas de abastecimiento “de grifo” de diferentes orígenes, localizaciones y tratamientos, también con características diferentes (procedentes de desaladora que ha sido remineralizada; agua superficial, procedente de pantano/embalse; agua superficial procedente de pantano/embalse y que ha podido ser mezclada con aguas procedentes de desaladoras; o aguas de pozos de la provincia de Alicante de mineralización media)..
Valencià: I tot això a través de tres sentits principals: vista, gust i olfacte, que subministren informació per a poder tenir un criteri respecte de les sensacions que s’obtenen de l’aigua que es tasta; en l’anàlisi visual, per a establir una escala per a la lluminositat, la fluïdesa, el color i l’opacitat; en el cas de l’anàlisi olfactòria, per distingir entre olors naturals i olors químiques, i, finalment, en el cas de l’anàlisi gustativa, a través de quatre percepcions: dolç, salat, àcid i amarg..
Español: Y, todo ello, a través de tres sentidos principales: vista, gusto y olfato, que suministran información para poder tener un criterio respecto a las sensaciones que se obtienen del agua que se está probando; en el análisis visual, estableciendo una escala para la luminosidad, la fluidez, el color y la opacidad; en el caso del análisis olfativo, distinguiendo entre olores naturales y olores químicos; y, por último, en el caso del análisis gustativo, a través de cuatro percepciones: dulce, salado, ácido y amargo..
Valencià: Juntament amb Universitat Saludable, per a actuar en salut.
Español: Junto a Universidad Saludable, para actuar en salud.
Valencià: Amb la iniciativa Universitat Saludable, la Universitat d’Alacant fomenta el desenvolupament de polítiques que cuiden la salut i ensenyen hàbits saludables com una inversió en el futur, el del planeta i el de les noves generacions; un projecte que aposta no sols per parlar de salut, sinó per actuar en aquest àmbit des d’una perspectiva participativa, activa, promotora i preventiva..
Español: Con la iniciativa Universidad Saludable, la Universidad de Alicante fomenta el desarrollo de políticas que cuiden de la salud y enseñen hábitos saludables como una inversión en el futuro, el del planeta y el de las nuevas generaciones; un proyecto que apuesta no sólo por hablar de salud, sino por actuar en este ámbito desde una perspectiva participativa, activa, promotora y preventiva..
Valencià: Laboratori d’Aguas de Alicante: deu mil mostres d’aigua l’any.
Español: Laboratorio de Aguas de Alicante: 10.000 muestras de agua al año.
Valencià: El control de la qualitat de l’aigua és el principal objectiu del Laboratori d’Aguas de Alicante.
Español: El control de la calidad del agua es el principal objetivo del Laboratorio de Aguas de Alicante.
Valencià: Per a fer-ho, com ha declarat David Ribes, s’analitzen més de deu mil mostres d’aigua cada any, que impliquen assajos de més de cinquanta mil paràmetres anuals, dels quals més de trenta-cinc mil corresponen a aigua de consum humà.
Español: Para ello, como ha declarado David Ribes, se analizan más de 10.000 muestras de agua al año, lo que supone ensayos de más de 50.000 parámetros anuales, de los que más de 35.000 corresponden a agua de consumo humano.
Valencià: Així, l’aigua potable és un dels recursos més controlats del món, ja que passa per tots els controls exigits, des de l’origen en la natura fins que arriba a l’aixeta dels clients.
Español: Así, el agua potable es uno de los recursos más controlados del mundo, pasando por todos los controles exigidos, desde sus orígenes en la naturaleza hasta que llega al grifo de sus clientes.
Valencià: La companyia analitza exhaustivament i constant l’aigua que distribueix a Alacant, Sant Vicent del Raspeig, el Campello, Sant Joan d’Alacant, Petrer i Montfort, a partir d’anàlisis microbiològiques i fisicoquímiques en què observa més de vuitanta paràmetres (metalls, plaguicides, pH, bacteris, terbolesa, olor, color, gust, etc.
Español: La compañía analiza exhaustiva y constantemente el agua que distribuye en Alicante, San Vicente del Raspeig, El Campello, Sant Joan d’Alacant, Petrer y Monforte del Cid, a partir de análisis microbiológicos y fisicoquímicos, observando más de 80 parámetros (metales, plaguicidas, pH, bacterias, turbiedad, olor, color, sabor, etc.
Valencià: La Universitat d’Alacant desenvolupa un projecte per a introduir la Intel·ligència Artificial en educació primària.
Español: La Universidad de Alicante desarrolla un proyecto para introducir la Inteligencia Artificial en educación primaria.
Valencià: Més de 400 escolars i mig centenar de professors han participat en Aula IA, una iniciativa finançada per FECYT per a promoure l’alfabetització cientificotecnològica en aquest àmbit.
Español: Más de 400 escolares y medio centenar de profesores han participado en Aula IA, una iniciativa financiada por FECYT para promover la alfabetización científico-tecnológica en este ámbito.
Valencià: L’expansió de la IA implica una transformació dràstica en moltes de les ocupacions actuals, la qual cosa afecta especialment la futura vida professional de la població infantil.
Español: La expansión de la IA implica una transformación drástica en muchos de los empleos actuales, lo que afecta especialmente a la futura vida profesional de la población infantil.
Valencià: Poden les màquines veure o escoltar? Com funciona ChatGPT? Sap un robot el que està bé o malament? Aquestes són només una mostra de totes les qüestions que planteja el projecte «Aula IA: Introduint la Intel·ligència Artificial en Educació Primària» de la Universitat d’Alacant (UA).
Español: ¿Pueden las máquinas ver o escuchar?, ¿cómo funciona ChatGPT?, ¿sabe un robot lo que está bien o mal? Éstas son solo una muestra de todas las cuestiones que plantea el proyecto Aula IA: Introduciendo la Inteligencia Artificial en Educación Primaria de la Universidad de Alicante (UA).
Valencià: Aquest projecte, finançat per la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia (FECYT), dependent del Ministeri de Ciència i Innovació, posa a la disposició d’estudiants i professorat de tercer cicle d’Educació Primària (entre els 10 i els 12 anys) materials didàctics per a la formació en aspectes relacionats amb la IA com els fonaments tècnics, l’impacte en la societat actual, i també les implicacions ètiques i morals que té..
Español: Este proyecto, financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), dependiente del Ministerio de Ciencia e Innovación, pone a disposición de estudiantes y profesorado de tercer ciclo de Educación Primaria (entre los 10 y los 12 años) materiales didácticos para la formación en aspectos relacionados con la IA como sus fundamentos técnicos, su impacto en la sociedad actual, así como sus implicaciones éticas y morales..
Valencià: «Aquest tipus de tecnologies estan cada vegada més presents en les nostres vides, per exemple, a través d’assistents virtuals en la llar com Alexa o eines com ChatGPT, i és previsible que en un futur pròxim l’expansió de la IA implique una transformació dràstica en moltes de les ocupacions que ara coneixem i que afectarà especialment els xiquets i les xiquetes d’avui dia», explica el professor del Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics de la UA i impulsor del projecte Aula IA, David Tomás..
Español: «Este tipo de tecnologías están cada vez más presentes en nuestras vidas, por ejemplo, a través de asistentes virtuales en el hogar como Alexa o herramientas como ChatGPT, y es previsible que en un futuro cercano la expansión de la IA implique una transformación drástica en muchos de los empleos que ahora conocemos afectando especialmente a los niños y niñas de hoy en día», explica el profesor del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la UA e impulsor del proyecto Aula IA, David Tomás..
Valencià: Amb aquest acostament de la IA a les aules de primària, la UA pretén promoure l’alfabetització cientificotecnològica entre escolars i professorat, fomentar l’interès de l’alumnat des d’una edat primerenca pels estudis en l’àmbit CTIM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) a través de l’aplicació directa d’eines d’IA a activitats en el seu entorn més pròxim.
Español: Con este acercamiento de la IA a las aulas de primaria, la UA se pretende promover la alfabetización científico-tecnológica entre escolares y profesorado, fomentando el interés del alumnado desde una edad temprana por los estudios en el ámbito CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) a través de la aplicación directa de herramientas de IA a actividades en su entorno más cercano.
Valencià: «Volem d’aquesta manera afavorir la incorporació de l’alumnat tant als cicles superiors de formació reglada com a la seua vida professional futura, i posar en valor la utilitat social i econòmica de la ciència i la tecnologia», destaca David Tomás..
Español: «Buscamos de esta manera favorecer la incorporación del alumnado tanto a los ciclos superiores de formación reglada como a su vida profesional futura, poniendo en valor la utilidad social y económica de la ciencia y la tecnología», destaca David Tomás..
Valencià: La proposta dedicada a educació i vocacions científiques posada en marxa des de la UA gràcies al suport de FECYT s’ha materialitzat amb en el desenvolupament d’un conjunt de materials didàctics sobre diferents aspectes de la IA que estan disponibles en línia per al seu lliure accés i aprofitament a través de la web www.aulaia.es.
Español: La propuesta dedicada a educación y vocaciones científicas puesta en marcha desde la UA gracias al apoyo de FECYT se ha materializado con en el desarrollo de un conjunto de materiales didácticos sobre distintos aspectos de la IA que están disponibles de manera online para su libre acceso y aprovechamiento a través de la web www.aulaia.es.
Valencià: «Ara mateix ja es troben disponibles bona part dels continguts, que es continuaran actualitzant al llarg dels pròxims mesos atès que aquestes tecnologies evolucionen de manera molt ràpida», explica el responsable del projecte..
Español: «Ahora mismo ya se encuentran disponibles buena parte de los contenidos, que se seguirán actualizando a lo largo de los próximos meses dado que estas tecnologías evolucionan de manera muy rápida», explica el responsable del proyecto..
Valencià: Aquests materials inclouen un conjunt d’activitats i una sèrie de vídeos d’introducció a la IA que descriuen tant els seus aspectes tècnics com les seues implicacions econòmiques i socials.
Español: Estos materiales incluyen un conjunto de actividades y una serie de vídeos de introducción a la IA que describen tanto sus aspectos técnicos como sus implicaciones económicas y sociales.