gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Accés als ensenyaments [1]* Les instruccions d'accés que s'indiquen en el capítol II de la present norma quedaran derogades en el moment en què es publique la normativa específica que regule, amb caràcter general, les proves d'accés als ensenyaments professionals d'arts plàstiques i disseny.
Español: Acceso a las enseñanzas [1]* Las instrucciones de acceso que se indican en el capítulo II de la presente norma quedará derogada en el momento que se publique la normativa específica que regule, con carácter general, las pruebas de acceso a las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño.
Valencià: Derogació normativa* Queden derogades totes les disposicions del mateix rang, o d’un rang inferior, que s’oposen al que establix este decret.
Español: Derogación normativa* Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en el presente decreto.
Valencià: Normes de desplegament* S’autoritza la conselleria competent en matèria d’educació, cultura i esport per a dictar les disposicions que siguen necessàries per a l’aplicació i desenrotllament del que disposa este decret.
Español: Normas de desarrollo* Se autoriza a la consellería competente en materia de educación, cultura y deporte para dictar las disposiciones que sean precisas para la aplicación y desarrollo de lo dispuesto en este decreto.
Valencià: València, 10 d’octubre de 2014 El president de la Generalitat, ALBERTO FABRA PART La consellera d’Educació, Cultura i Esport, MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET ANNEX I Currículum i descripció del perfil i del context professional del títol de Tècnic Superior d’Arts Plàstiques i Disseny en Gràfica Interactiva Identificació del títol 1.1.
Español: El president de la Generalitat, ALBERTO FABRA PART La consellera de Educación, Cultura y Deporte, MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET ANEXO I Currículo y descripción del perfil y del contexto profesional del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Gráfica Interactiva Identificación del título 1.1.
Valencià: Denominació: Tècnic Superior d’Arts Plàstiques i Disseny en Gràfica Interactiva 1.2.
Español: Denominación: Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Gráfica Interactiva 1.2.
Valencià: Nivell: grau superior de les ensenyances professionals d’Arts Plàstiques i Disseny. 1.3.
Español: Nivel: grado superior de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño 1.3.
Valencià: Duració total del cicle: dos mil hores 1.4.
Español: Duración total del ciclo: dos mil horas 1.4.
Valencià: Família professional artística: Comunicació Gràfica i Audiovisual 5.5.
Español: Familia profesional artística: Comunicación Gráfica y Audiovisual 1.5.
Valencià: Referent europeu: CINE-5b (Classificació Internacional Normalitzada de l’Educació) Perfil professional 2.1.
Español: Referente europeo: CINE-5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) Perfil profesional 2.1.
Valencià: Competència general Idear i realitzar peces multimèdia de qualitat tècnica, artística i comunicativa.
Español: Competencia general Idear y realizar piezas multimedia de calidad técnica, artística y comunicativa.
Valencià: Planificar i dur a terme projectes de productes interactius que integren i desenrotllen de forma óptima conceptes d’usabilitat d’interfícies, arquitectura de la informació i accessibilitat, grafisme digital, vídeo, so, etc.
Español: Planificar y llevar a cabo proyectos de productos interactivos que integren y desarrollen de forma óptima conceptos de usabilidad de interfaces, arquitectura de la información y accesibilidad, grafismo digital, vídeo, sonido, etc.
Valencià: , en funció dels objectius comunicatius de l’encàrrec.
Español: , en función de los objetivos comunicativos del encargo.
Valencià: Organitzar i dur a terme les diferents fases del projecte i els controls de qualitat corresponents fins a l’obtenció d’un producte multimèdia de la qualitat exigible a nivell professional. 2.2.
Español: Organizar y llevar a cabo las diferentes fases del proyecto y los controles de calidad correspondientes hasta la obtención de un producto multimedia de la calidad exigible a nivel profesional. 2.2.
Valencià: Competències professionals Comunicar eficientment idees i missatges per mitjà del llenguatge multimèdia.
Español: Competencias profesionales Comunicar eficientemente ideas y mensajes mediante el lenguaje multimedia.
Valencià: Dotar el producte gràfic interactiu dels elements persuasius, informatius i/o identificatius adequats als objectius de l’encàrrec.
Español: Dotar al producto gráfico interactivo de los elementos persuasivos, informativos y/o identificativos adecuados a los objetivos del encargo.
Valencià: Gestionar elements gràfics de la interfície i seleccionar els recursos més adequats per a solucionar aspectes de configuració i instal·lació.
Español: Gestionar elementos gráficos de la interface y seleccionar los recursos más adecuados para solucionar aspectos de configuración e instalación.
Valencià: Planificar i dur a terme, de manera autónoma, projectes de gràfica interactiva amb el nivell de qualitat exigible professionalment.
Español: Planificar y llevar a cabo, de manera autónoma, proyectos de gráfica interactiva con el nivel de calidad exigible profesionalmente.
Valencià: Realitzar peces de gràfica interactiva en totes les seues fases i dur a terme els controls de qualitat corresponents per a l’obtenció d’un producte multimèdia de qualitat tècnica, artística i comunicativa.
Español: Realizar piezas de gráfica interactiva en todas sus fases y llevar a cabo los controles de calidad correspondientes para la obtención de un producto multimedia de calidad técnica, artística y comunicativa.
Valencià: Elaborar normes d’aplicació i generar documents que faciliten la comprensió, gestió i posterior evolució del producte gràfic interactiu.
Español: Elaborar normas de aplicación y generar documentos que faciliten la comprensión, gestión y posterior evolución del producto gráfico interactivo.
Valencià: Seleccionar i utilitzar els recursos més adequats per a solucionar els aspectes formals, funcionals i tècnics d’un problema comunicatiu concret.
Español: Seleccionar y utilizar los recursos más adecuados para solucionar los aspectos formales, funcionales y técnicos de un problema comunicativo concreto.
Valencià: Transmetre per mitjà dels recursos del llenguatge multimèdia la informació adequada amb precisió i eficiència comunicativa.
Español: Transmitir mediante los recursos del lenguaje multimedia la información adecuada con precisión y eficiencia comunicativa.
Valencià: Realitzar correctament els processos de producció.
Español: Realizar correctamente los procesos de producción.
Valencià: Coordinar el treball que es derive o genere a partir d’estes responsabilitats.
Español: Coordinar el trabajo que se derive o genere a partir de estas responsabilidades.
Valencià: Conéixer i complir la normativa que regula l’activitat professional.
Español: Conocer y cumplir la normativa que regula la actividad profesional.
Valencià: Context professional 3.1.
Español: Contexto profesional 3.1.
Valencià: Àmbit professional Pot desenrotllar la seua activitat com a professional autónom, associat o contractat per compte d’altri.
Español: Ámbito profesional Puede desarrollar su actividad como profesional autónomo, asociado o contratado por cuenta ajena.
Valencià: Realitza, parcialment o totalment, com a professional especialista peces interactives per al sector de servicis i de producció multimèdia.
Español: Realiza, parcial o totalmente, como profesional especialista piezas interactivas para el sector de servicios y de producción multimedia.
Valencià: Elabora propostes i projectes de gràfica interactiva per encàrrec d’empreses, estudis de disseny o institucions.
Español: Elabora propuestas y proyectos de gráfica interactiva por encargo de empresas, estudios de diseño o instituciones.
Valencià: Pot exercir les seues competències professionals com a treballador independent o dependent interpretant les idees d’altres professionals. 3.2.
Español: Puede ejercer sus competencias profesionales como trabajador independiente o dependiente interpretando las ideas de otros profesionales. 3.2.
Valencià: Sectors productius Pot exercir la seua professió en l’àmbit públic o privat, en empreses dedicades a la comunicació, agències, estudis de disseny, empreses, organismes públics i institucions d’altres sectors que així ho requerisquen.
Español: Sectores productivos Puede ejercer su profesión en el ámbito público o privado, en empresas dedicadas a la comunicación, agencias, estudios de diseño, empresas, organismos públicos e instituciones de otros sectores que así lo requieran.
Valencià: Pot realitzar productes interactius com a activitat artística independent. 3.3.
Español: Puede realizar productos interactivos como actividad artística independiente. 3.3.
Valencià: Ocupacions i llocs de treball rellevants Professional qualificat per a exercir els següents llocs de treball i ocupacions: Realització de productes interactius per mitjà d’instruments i metodologies web i multimèdia, per a diferents objectius comunicatius requerits per empreses o institucions.
Español: Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes Profesional cualificado para desempeñar los siguientes puestos de trabajo y ocupaciones: Realización de productos interactivos mediante instrumentos y metodologías web y multimedia, para diferentes objetivos comunicativos requeridos por empresas o instituciones.
Valencià: Domini de les ferramentes de creació, programació i gestió en entorns gràfics i multimèdia.
Español: Dominio de las herramientas de creación, programación y gestión en entornos gráficos y multimedia.
Valencià: Creació i producció de continguts interactius, accessibilitat, usabilitat i disseny d’interfícies.
Español: Creación y producción de contenidos interactivos, accesibilidad, usabilidad y diseño de interfaces.
Valencià: Col·laboració especialista en realització multimèdia en equips multidisciplinaris.
Español: Colaboración especialista en realización multimedia en equipos multidisciplinares.
Valencià: Gestió de projectes multimèdia en equip multidisciplinari.
Español: Gestión de proyectos multimedia en equipo multidisciplinar.
Valencià: Estructura del currículum 4.1.
Español: Estructura del currículo 4.1.
Valencià: Identificar les necessitats comunicatives plantejades en una proposta multimèdia i valorar els recursos del llenguatge gràfic en el disseny dels interfícies i la interacció.
Español: Objetivos generales del ciclo formativo Identificar las necesidades comunicativas planteadas en una propuesta multimedia y valorar los recursos del lenguaje gráfico en el diseño de los interfaces y la interacción.
Valencià: Valorar i integrar els elements informatius, identificatius i persuasius idonis en relació amb els objectius comunicatius del producte multimèdia.
Español: Valorar e integrar los elementos informativos, identificativos y persuasivos idóneos con relación a los objetivos comunicativos del producto multimedia.
Valencià: Integrar en el projecte gràfic interactiu l’execució, organització, gestió i control del procés de producció multimèdia.
Español: Integrar en el proyecto gráfico interactivo la ejecución, organización, gestión y control del proceso de producción multimedia.
Valencià: Planificar en el projecte de producte multimèdia el desenrotllament dels aspectes gràfics, funcionals, interactius, d’usabilitat i tècnics en funció dels objectius comunicatius.
Español: Planificar en el proyecto de producto multimedia el desarrollo de los aspectos gráficos, funcionales, interactivos, de usabilidad y técnicos en función de los objetivos comunicativos.
Valencià: Desenrotllar mètode, rigor i capacitat de comunicació per a la presentació i defensa d’una idea o un projecte de gràfica interactiva.
Español: Desarrollar método, rigor y capacidad de comunicación para la presentación y defensa de una idea o un proyecto de gráfica interactiva.
Valencià: Interpretar l’evolució de les tendències gràfiques en multimèdia i de la interfície, i valorar els condicionants simbólics, culturals i comunicatius que contribuïxen a configurar la forma idónia del missatge.
Español: Interpretar la evolución de las tendencias gráficas en multimedia y de la interface, y valorar los condicionantes simbólicos, culturales y comunicativos que contribuyen a configurar la forma idónea del mensaje.
Valencià: Conéixer les especificacions tècniques en els processos d’edició i saber gestionar-les per a garantir la qualitat i competitivitat del producte interactiu en el mercat.
Español: Conocer las especificaciones técnicas en los procesos de edición y saber gestionarlas para garantizar la calidad y competitividad del producto interactivo en el mercado.
Valencià: Seleccionar i produir les fonts i documentació necessària per a gestionar la realització del projecte multimèdia.
Español: Seleccionar y producir las fuentes y documentación necesaria para gestionar la realización del proyecto multimedia.
Valencià: Realitzar peces interactives amb el nivell qualitat comunicacional, tècnica i artística exigible en el sector professional.
Español: Realizar piezas interactivas con el nivel calidad comunicacional, técnica y artística exigible en el sector profesional.
Valencià: Adaptar-se en condicions de competitivitat als canvis tecnológics i organitzatius del sector.
Español: Adaptarse en condiciones de competitividad a los cambios tecnológicos y organizativos del sector.
Valencià: Cercar, seleccionar i utilitzar fonts d’informació i formació contínua relacionades amb l’exercici professional.
Español: Buscar, seleccionar y utilizar fuentes de información y formación continua relacionadas con el ejercicio profesional.
Valencià: Optimitzar recursos i dur a terme els controls de qualitat corresponents en les distintes fases de planificació, gestió i elaboració del projecte.
Español: Optimizar recursos y llevar a cabo los controles de calidad correspondientes en las distintas fases de planificación, gestión y elaboración del proyecto.
Valencià: Comprendre i aplicar el marc legal i normatiu que regula i condiciona l’activitat professional.
Español: Comprender y aplicar el marco legal y normativo que regula y condiciona la actividad profesional.
Valencià: Valorar i aplicar els principis de l’ètica professional en el desenrotllament de l’activitat professional, la seua gestió i administració. 4.2.
Español: Valorar y aplicar los principios de la ética profesional en el desarrollo de la actividad profesional, su gestión y administración. 4.2.
Valencià: Distribució horària de les ensenyances | | | | | --- | --- | --- | | Estructura general | Hores lectives | Crèdits ECTS | | Móduls impartits en el centre educatiu | 1.850 | 112 | | Fase de formació pràctica en empreses, estudis o tallers | 150 | 8 | | Total hores d’ensenyança | 2.000 | 120 | 3.3.Formació en el centre educatiu 4.3.1.
Español: Distribución horaria de las enseñanzas | | | | | --- | --- | --- | | Estructura general | Horas lectivas | Créditos ECTS | | Módulos impartidos en el centro educativo | 1850 | 112 | | Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres | 150 | 8 | | Total horas de enseñanza | 2000 | 120 | 4.3.
Valencià: Móduls corresponents a les ensenyances | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | | Móduls formatius | Hores lectives | Sessions/setmana | | Crèdits ECTS | | 1.
Español: Módulos correspondientes a las enseñanzas | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | | Módulos formativos | Horas lectivas | Sesiones/semana | | Créditos ECTS | | 1.
Valencià: ª | 2.
Español: º | 2.
Valencià: ª | | Fonaments de la Representació i l’Expressió Visual | 100 | 4 | - | 5 | | Teoria de la Imatge | 50 | 2 | - | 3 | | Mitjans Informàtics | 100 | 4 | - | 6 | | Fotografia | 75 | 3 | - | 4 | | História de la Imatge Audiovisual i Multimèdia | 75 | - | 3 | 4 | | Recursos Gràfics i Tipogràfics | 150 | 3 | 3 | 7 | | Llenguatge de Programació | 175 | 7 | - | 8 | | Interfícies Gràfiques d’Usuari | 250 | 3 | 7 | 13 | | Postproducció Fotogràfica | 75 | - | 3 | 4 | | Llenguatge i Tecnologia Audiovisual | 200 | 2 | 6 | 11 | | Projectes de Gràfica Interactiva | 300 | 5 | 7 | 24 | | Formació i Orientació Laboral | 50 | 2 | - | 3 | | Empresa i Iniciativa Emprenedora | 50 | - | 2 | 3 | | Idioma Estranger | 100 | 2 | 2 | 5 | | Projecte Integrat | 100 | - | 4 | 12 | | Formació Pràctica en Empreses | 150 | - | - | 8 | | Total | 2.000 | 37 | 37 | 120 | 4.3.2.
Español: º | | Fundamentos de la Representación y la Expresión Visual | 100 | 4 | - | 5 | | Teoría de la Imagen | 50 | 2 | - | 3 | | Medios Informáticos | 100 | 4 | - | 6 | | Fotografía | 75 | 3 | - | 4 | | Historia de la Imagen Audiovisual y Multimedia | 75 | - | 3 | 4 | | Recursos Gráficos y Tipográficos | 150 | 3 | 3 | 7 | | Lenguaje de Programación | 175 | 7 | - | 8 | | Interfaces Gráficas de Usuario | 250 | 3 | 7 | 13 | | Postproducción Fotográfica | 75 | - | 3 | 4 | | Lenguaje y Tecnología Audiovisual | 200 | 2 | 6 | 11 | | Proyectos de Gráfica Interactiva | 300 | 5 | 7 | 24 | | Formación y Orientación Laboral | 50 | 2 | - | 3 | | Empresa e Iniciativa Emprendedora | 50 | - | 2 | 3 | | Idioma Extranjero | 100 | 2 | 2 | 5 | | Proyecto Integrado | 100 | - | 4 | 12 | | Formación Práctica en Empresas | 150 | - | - | 8 | | Total | 2000 | 37 | 37 | 120 | 4.3.2.
Valencià: Objectius, continguts i criteris d’avaluació dels móduls Fonaments de la Representació i l’Expressió Visual a) Objectius: Analitzar els elements que configuren la representació de l’espai en un suport bidimensional i les interrelacions que s’establixen entre ells.
Español: Objetivos, contenidos y criterios de evaluación de los módulos Fundamentos de la Representación y la Expresión Visual a) Objetivos: Analizar los elementos que configuran la representación del espacio en un soporte bidimensional y las interrelaciones que se establecen entre ellos.
Valencià: Utilitzar adequadament els elements i les tècniques própies del llenguatge plàstic i visual en la representació gràfica d’imatges.
Español: Utilizar adecuadamente los elementos y las técnicas propias del lenguaje plástico y visual en la representación gráfica de imágenes.
Valencià: Adequar la representació gràfica als objectius comunicacionals del missatge.
Español: Adecuar la representación gráfica a los objetivos comunicacionales del mensaje.
Valencià: Comprendre els fonaments i la teoria del color, la seua importància en els processos de creació artística i plàstica i utilitzar-los de manera creativa en la representació gràfica de missatges.
Español: Comprender los fundamentos y la teoría del color, su importancia en los procesos de creación artístico-plástica y utilizarlos de manera creativa en la representación gráfica de mensajes.
Valencià: Analitzar el color i els altres elements del llenguatge plàstic i visual presents en diferents imatges bidimensionals i tridimensionals.
Español: Analizar el color y los demás elementos del lenguaje plástico y visual presentes en diferentes imágenes bi y tridimensionales.
Valencià: Exercitar la capacitat d’invenció i ideació i desenrotllar la sensibilitat estètica i creativa.
Español: Ejercitar la capacidad de invención e ideación y desarrollar la sensibilidad estética y creativa.
Valencià: b) Continguts: Configuració de l’espai bidimensional.
Español: b) Contenidos: Configuración del espacio bidimensional.
Valencià: Elements formals, expressius i simbólics del llenguatge plàstic i visual.
Español: Elementos formales, expresivos y simbólicos del lenguaje plástico y visual.
Valencià: Forma i estructura.
Español: Forma y estructura.
Valencià: Elements proporcionals.
Español: Elementos proporcionales.
Valencià: Forma i composició en l’expressió bidimensional.
Español: Forma y composición en la expresión bidimensional.
Valencià: Fonaments i teoria de la llum i el color.
Español: Fundamentos y teoría de la luz y el color.
Valencià: Valors expressius i simbólics del color.
Español: Valores expresivos y simbólicos del color.
Valencià: Interacció del color en la representació creativa.
Español: Interacción del color en la representación creativa.
Valencià: Instruments, tècniques i materials.
Español: Instrumentos, técnicas y materiales.
Valencià: c) Criteris d’avaluació: Es valorarà la capacitat de l’alumnat per a: Representar imatges d’acord amb les tècniques i procediments expressius més idonis.
Español: c) Criterios de evaluación: Se valorará la capacidad del alumnado para: Representar imágenes de acuerdo a las técnicas y procedimientos expresivos más idóneos.
Valencià: Analitzar, estructurar i representar l’espai compositiu d’una imatge a partir d’un plantejament previ.
Español: Analizar, estructurar y representar el espacio compositivo de una imagen a partir de un planteamiento previo.
Valencià: Utilitzar adequadament la metodologia i els diversos materials i tècniques del dibuix en la representació gràfica de formes de la realitat o de la própia inventiva.
Español: Utilizar adecuadamente la metodología y los diferentes materiales y técnicas del dibujo en la representación gráfica de formas de la realidad o de la propia inventiva.
Valencià: Explorar amb iniciativa i sensibilitat les possibilitats expressives del dibuix, del color i la composició i utilitzar-les de manera creativa en la realització d’imatges.
Español: Explorar con iniciativa y sensibilidad las posibilidades expresivas del dibujo, del color y la composición y utilizarlas de manera creativa en la realización de imágenes.
Valencià: Utilitzar el color amb intencionalitat significativa i estètica en la representació gràfica d’idees i missatges.
Español: Utilizar el color con intencionalidad significativa y estética en la representación gráfica de ideas y mensajes.
Valencià: Valorar argumentadament els aspectes formals, estètics i simbólics en una representació visual determinada.
Español: Valorar argumentadamente los aspectos formales, estéticos y simbólicos en una representación visual determinada.
Valencià: Teoria de la Imatge a) Objectius: Identificar, valorar i interpretar imatges aplicant diferents models d’anàlisi.
Español: Teoría de la Imagen a) Objetivos: Identificar, valorar e interpretar imágenes aplicando diferentes modelos de análisis.
Valencià: Conéixer els principis teórics de la percepció visual.
Español: Conocer los principios teóricos de la percepción visual.
Valencià: Interpretar els codis significatius de la imatge.
Español: Interpretar los códigos significativos de la imagen.
Valencià: Identificar i valorar la funció expressiva i comunicativa de la imatge en el seu context.
Español: Identificar y valorar la función expresiva y comunicativa de la imagen en su contexto.
Valencià: Identificar i analitzar les estratègies de comunicació en la imatge.
Español: Identificar y analizar las estrategias de comunicación en la imagen.
Valencià: Conéixer els diferents àmbits i entorns de producció de la imatge fixa i en moviment.
Español: Conocer los diferentes ámbitos y entornos de producción de la imagen fija y en movimiento.
Valencià: b) Continguts: La representació i els elements morfológics, dinàmics i mesurables de la imatge.
Español: b) Contenidos: La representación y los elementos morfológicos, dinámicos y mesurables de la imagen.
Valencià: Identificació, anàlisi i valoració de la imatge.
Español: Identificación, análisis y valoración de la imagen.
Valencià: Sintaxi visual.
Español: Sintaxis visual.
Valencià: La visualització de la realitat.
Español: La visualización de la realidad.
Valencià: Teories perceptives.
Español: Teorías perceptivas.
Valencià: El signe: expressió i contingut.
Español: El signo: expresión y contenido.
Valencià: Denotació i connotació.
Español: Denotación y connotación.
Valencià: Tipus de signes.
Español: Tipos de signos.
Valencià: Propietats i convencions.
Español: Propiedades y convenciones.
Valencià: Els signes i els seus valors significatius.
Español: Los signos y sus valores significativos.
Valencià: La comunicació visual.
Español: La comunicación visual.
Valencià: El procés comunicatiu.
Español: El proceso comunicativo.
Valencià: c) Criteris d’avaluació: Es valorarà la capacitat de l’alumnat per a: Identificar els elements morfológics i sintàctics d’imatges donades.
Español: c) Criterios de evaluación: Se valorará la capacidad del alumnado para: Identificar los elementos morfológicos y sintácticos de imágenes dadas.