gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Gràcies a l'acord entre les dues institucions, l'alumnat obté dos títols diferents en acabar els estudis, un per cada universitat.
Español: Gracias al acuerdo entre las dos instituciones, el alumno obtiene dos títulos diferentes al acabar sus estudios, uno por cada universidad.
Valencià: Els programes són diferents, però compatibles, i cada estudiant pot seguir el seu propi itinerari..
Español: Los programas son distintos, pero compatibles, y cada estudiante puede seguir su propio itinerario..
Valencià: Acords amb institucions de gran prestigi internacional.
Español: Acuerdos con instituciones de gran prestigio internacional.
Valencià: Entre les institucions que tenen acords amb la UPV figuren algunes de les més prestigioses del món: la Universitat Tècnica de Munic (la 51a millor del món, segons el rànquing de Xangai); la Universitat de Lund, la Lliure de Brussel·les i la Tècnica de Dinamarca (les tres, entre les 150 millors); el Reial Institut de Tecnologia (Kungliga Tekniska Högskolan) d'Estocolm i el Politècnic de Milà (entre les 300 primeres), la Universitat Tècnica de Darmstadt (entre les 500 millors)..
Español: Entre las instituciones que tienen acuerdos con la UPV figuran algunas de las más prestigiosas del mundo: la Universidad Técnica de Múnich (51ª mejor del mundo, según el ranking de Shanghai); la de Lund, la Libre de Bruselas y la Técnica de Dinamarca (las tres, entre las 150 mejores); el Real Instituto de Tecnología (Kungliga Tekniska Högskolan) de Estocolmo y el Politécnico de Milán (ambos entre las 300 primeras), la Universidad Técnica de Darmstadt (entre las 500 mejores)..
Valencià: Les dobles titulacions internacionals tenen molts avantatges: impulsen la mobilitat internacional de l¿alumnat, proporcionen l'acreditació professional en dos països diferents i faciliten l'ocupabilitat..
Español: Las dobles titulaciones internacionales tienen muchas ventajas: impulsan la movilidad internacional de los estudiantes, proporcionan la acreditación profesional en dos países distintos y facilitan la empleabilidad..
Valencià: Si vols saber quines possibilitats tens en funció dels estudis triats, consulta el lloc web de les dobles titulacions internacionals o bé posa't en contacte amb la Subdirecció de Relacions Internacionals de la teua escola o facultat de la UPV..
Español: Si quieres saber qué posibilidades tienes en función de los estudios elegidos, consulta la web de las dobles titulaciones internacionales o contacta con la Subdirección de Relaciones Internacionales de tu escuela o facultad de la UPV..
Valencià: Els millors oradors, de la UPV.
Español: Los mejores oradores, de la UPV.
Valencià: L'equip UPV-2  -format pels estudiants Álvaro Montesinos Monzó, José Blasco Núñez de Cela i Pablo Samuel Díaz Castelló- guanya el XII Torneig de Debat UPV.
Español: El equipo UPV-2 -formado por los estudiantes Álvaro Montesinos Monzó, José Blasco Núñez de Cela y Pablo Samuel Díaz Castello- gana el XII Torneo de Debate UPV.
Valencià: L'equip UPV-2, format pels estudiants Álvaro Montesinos Monzó, José Blasco Núñez de Cela i Pablo Samuel Díaz Castelló, es va alçar amb la victòria en el XII Torneig (intern) de Debat, organitzat pel Club de Debat de la UPV en col·laboració amb la Delegació d'Alumnes i el Vicerectorat d'Alumnat i Extensió Universitària d'aquesta institució acadèmica..
Español: El equipo UPV-2, formado por los estudiantes Álvaro Montesinos Monzó, José Blasco Núñez de Cela y Pablo Samuel Díaz Castello, se alzó con la victoria en el XII Torneo (interno) de Debate, organizado por el Club de Debate de la UPV, en colaboración con la Delegación de Alumnos y el Vicerrectorado de Alumnado y Extensión Universitaria de esta institución académica..
Valencià: La competició es va desenvolupar els passats dies 2, 3, 4 i 5 d'octubre en les instal·lacions de la Casa de l'Alumne, al campus de Vera de la UPV.
Español: La competición se desarrolló los pasados días 2 al 5 de octubre en las instalaciones de la Casa del Alumno, en el campus de Vera de la UPV.
Valencià: Al torneig van concórrer al voltant de 40 estudiants de la UPV de 6 escoles diferents, que es van acarar en un enfrontament dialèctic per equips en el qual es va debatre sobre la pregunta "Deurien les persones transgènere menors d'edat poder decidir sobre el seu cos?"..
Español: Al torneo concurrieron alrededor de 40 estudiantes de la UPV, de 6 escuelas diferentes, que se enfrentaron en una confrontación dialéctica por equipos en la que se debatió sobre la pregunta "¿Deberían las personas transgénero menores de edad poder decidir sobre su cuerpo?..
Valencià: El premi al millor orador va ser per a Álvaro Montesinos Monzó, mentre que la millor oradora del certamen va ser Valeria Parres.
Español: El premio al Mejor orador fue para Álvaro Montesinos Monzó, mientras que la mejor oradora del certamen fue Valeria Parras.
Valencià: Tots dos van ser guardonats amb un premi dotat amb 250 euros, atorgat per l'empresa Torrecid, que va ser una de les entitats col·laboradores en aquesta edició..
Español: Ambos fueron galardonados con un premio dotado con 250 euros, otorgado por la empresa Torrecid, que fue una de las entidades colaboradoras en esta edición..
Valencià: A més, el jurat, després de valorar les intervencions, va decidir atorgar els premis següents: millor exordi a José Blasco Nuñez de Cela; millor intervenció a Ignacio Enrique Camps Bas; i millor posada en escena a Anna Asensi Muñoz.
Español: Además, el jurado tras valorar las intervenciones, decidió otorgar los siguientes premios: mejor exordio a José Blasco Nuñez de Cela; mejor intervención a: Ignacio Enrique Camps Bas, mientras que el premio a la mejor Puesta en Escena recayó en Anna Asensi Muñoz.
Valencià: Cadascun d'ells va rebre 200 euros de premi, atorgats en aquest cas per la UPV mateixa.
Español: Cada uno de ellos recibió 200 euros de premio, otorgados en este caso por la propia UPV..
Valencià: El tema de la competició, en la qual concursaran fins a un total de 16 equips de quatre participants procedents d'universitats de tota Espanya, serà el següent: ¿Deuria l'administració pública implantar una major regulació en el sector turístic?.
Español: El tema de la competición, en la que concursarán hasta un total de 16 equipos de cuatro participantes procedentes de universidades de toda España, será el siguiente: ¿Debería la administración pública implantar una mayor regulación en el sector turístico?.
Valencià: Hi haurà un premi de 500 € per a l'equip guanyador i 150 € per al millor orador o oradora.
Español: Habrá un premio de 500 € para el equipo ganador y 150 € para el mejor orador u oradora..
Valencià: En la passada edició de 2016 van participar 11 equips, representants de 6 universitats públiques i privades.
Español: En la pasada edición de 2016 participaron 11 equipos, representantes de 6 universidades públicas y privada.
Valencià: La final es va disputar entre la Universitat Pública de Navarra i la Universitat de València, que es va proclamar guanyadora, per segona vegada consecutiva, del Torneig nacional de debat universitari InterPoli.
Español: La final se disputó entre la Universidad Pública de Navarra y la Universitat de València, que se proclamó ganadora por segunda vez consecutiva del Torneo nacional de debate universitario InterPoli..
Valencià: La dinàmica d'aquests tornejos consisteix en un enfrontament directe entre dos equips, cadascun dels quals defensa per sorteig la postura a favor o la postura en contra sobre un tema.
Español: La dinámica de estos torneos consiste en un enfrentamiento directo entre dos equipos, cada uno de los cuales defiende por sorteo la postura a favor o la postura en contra sobre un tema.
Valencià: El guanyador és decidit per diversos jutges, experts en oratòria, atenent a criteris que van des del domini del temps i l'espai fins a la rigorositat en el contingut i els recursos que transmeten.
Español: El ganador es decidido por varios jueces, expertos en oratoria, atendiendo a criterios que van desde el dominio del tiempo y el espacio hasta la rigurosidad en el contenido y los recursos que transmiten..
Valencià: L'aprenentatge de l'oratòria Ambdues competicions formen part de les activitats del Club de Debat de la UPV, els objectius del qual són fomentar l'adquisició d'habilitats en oratòria, debat i comunicació a través de reunions periòdiques, realitzar cursos per a formar els seus socis en aquestes competències, i organitzar i fomentar la participació en tornejos de debat a nivell intern, autonòmic i nacional.
Español: Ambas competiciones forman parte de las actividades del Club de Debate de la UPV cuyos objetivos son fomentar la adquisición de habilidades en oratoria, debate y comunicación a través de reuniones periódicas, cursos para formar a sus socios en estas competencias, además de organizar y fomentar la participación en torneos de debate a nivel interno, autonómico y nacional.
Valencià: Fundat a l'octubre de 2011, el Club de Debat de la Universitat Politènica de València (UPV) és una organització sorgida per a introduir la dialèctica de competició en la universitat i enriquir, d'aquesta manera, la formació dels alumnes.
Español: Fundado en octubre de 2011, el Club de Debate de la Universitat Politènica de València (UPV) es una organización surgida para introducir la dialéctica de competición en la universidad y enriquecer, de esta manera, la formación de los alumnos..
Valencià: Al llarg de la seua història, el grup, pertanyent a la plataforma Generació Espontània de la UPV, ha recollit resultats importants, com la victòria en el II Torneig de Debat Interpoli i la seua condició de finalista en el IV Torneig Nacional de Debat Tres Cultures de Còrdova i en el II Torneig Nacional de Debat Isabel d'Espanya.
Español: A lo largo de su historia, el grupo, perteneciente a la plataforma Generación Espontánea de la UPV, ha cosechado resultados importantes como su victoria en el II Torneo de Debate Interpoli y su condición de finalista en el IV Torneo Nacional de Debate Tres Culturas de Córdoba y en el II Torneo Nacional de Debate Isabel de España..
Valencià: Com formar part del Club de Debat El Club de Debat s'emmarca dins del programa Generació Espontània UPV, i rep el suport de la Delegació d'Alumnes i del Vicerectorat d'Alumnat i Extensió Universitària de la institució que dirigeix Francisco Mora.
Español: El Club de Debate se enmarca dentro del programa Generación Espontánea UPV que recibe el apoyo de la Delegación de Alumnos y el Vicerrectorado de Alumnado y Extensión Universitaria de la institución que dirige Francisco Mora..
Valencià: Per a formar part del grup, solament cal estar-hi interessat i ser alumne de la UPV.
Español: Para formar parte del grupo, solo hace falta estar interesado en ello y ser alumno de la UPV.
Valencià: "El que sol fer la gent", explica Esther Olmos, presidenta del Club de Debat, "és apuntar-se a un torneig intern per a conèixer les persones i la dinàmica, veure com s'organitza"..
Español: "Lo que suele hacer la gente", explica Esther Olmos, presidenta del Club de Debate, r "es apuntarse a un torneo interno para conocer las personas y la dinámica, ver cómo se organiza"..
Valencià: Al llarg del curs acadèmic, la UPV participa en més de set tornejos, tant interns com estatals.
Español: A lo largo del curso académico, la UPV participa en más de siete torneos, tanto internos como estatales.
Valencià: Per a fomentar el coneixement dels alumnes, els professors d'oratòria i de tècniques de debat imparteixen cursos perquè els membres del Club de Debat de la UPV puguen millorar les seues capacitats comunicatives..
Español: Para fomentar el conocimiento de los alumnos, los profesores de oratoria y técnicas de debate imparten cursos para que los miembros del Club de Debate de la UPV puedan mejorar sus capacidades comunicativas.
Valencià: Arqueologia de les comunicacions.
Español: Arqueología de las comunicaciones.
Valencià: El Museu de la Telecomunicació Vicente Miralles Segarra de la UPV obri les seues portes amb grans històries i més de 350 peces de telecomunicació.
Español: El Museo de la Telecomunicación Vicente Miralles Segarra de la UPV abre sus puertas con grandes historias y más de 350 piezas.
Valencià: El Museu de la Telecomunicació Vicente Miralles Segarra de la Universitat Politècnica de València (UPV) ha sigut inaugurat aquest matí en un acte que ha comptat amb la presència del físic, historiador de la ciència i acadèmic de la Reial Acadèmia Espanyola (cadira G des de març del 2003) José Manuel Sánchez Ron; al costat de Vicente Miralles Mora, fill de l'enginyer que dóna nom al museu; Francisco Mora, rector de la UPV, i Vicente Aguiló, director general de Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) de la Generalitat Valenciana, entre altres personalitats..
Español: El Museo de la Telecomunicación Vicente Miralles Segarra de la Universitat Politècnica de València (UPV) ha sido inaugurado esta mañana en un acto que ha contado con la presencia del físico, historiador de la ciencia y académico de la Real Academia Española (silla G desde marzo de 2003) José Manuel Sánchez Ron; junto a Vicente Miralles Mora, hijo del ingeniero que da nombre al museo; Francisco Mora, rector de la UPV; y Vicente Aguiló, director general de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de la Generalitat Valenciana, entre otras personalidades..
Valencià: Més de 350 peces i informació divulgativa distribuïda en cinc àrees temàtiques.
Español: Más de 350 piezas e información divulgativa distribuida en 5 áreas temáticas.
Valencià: Plantejat com un lloc on albergar i preservar el patrimoni del sector, el Museu, que pren el nom del que fóra primer enginyer de telecomunicació valencià, Vicente Miralles Segarra, inclou més de 350 peces i informació divulgativa distribuïda en cinc àrees temàtiques, al llarg de les plantes baixa i primera de l'edifici 4D (Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació, ETSET) del campus de Vera de la UPV: imatge i so, instrumentació, radiocomunicacions, telefonia i telegrafia..
Español: Planteado como un lugar donde albergar y preservar el patrimonio del sector, el Museo, que toma el nombre del que fuera primer ingeniero de telecomunicación valenciano, Vicente Miralles Segarra, incluye más de 350 piezas e información divulgativa distribuidas en 5 áreas temáticas a lo largo de las plantas baja y primera del edificio 4D (Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación, ETSIT) del campus de Vera UPV: imagen y sonido, instrumentación, radiocomunicaciones, telefonía y telegrafía..
Valencià: Infraestructures pioneres.
Español: Infraestructuras pioneras.
Valencià: Estudiar els orígens de la telecomunicació a la Comunitat Valenciana és submergir-se en històries entorn de la telegrafia òptica i elèctrica, així com la seua evolució estratègica, vinculada a l'acció del govern.
Español: Estudiar los orígenes de la telecomunicación en la Comunidad Valenciana es sumergirse en historias en torno a la telegrafía óptica y eléctrica, así como su evolución estratégica, vinculada a la acción de gobierno.
Valencià: Entre les infraestructures pioneres mostrades, destaquen els eixos de telegrafia òptica per al control de les comunicacions durant les guerres carlistes; el primer cable submarí espanyol, que es va estendre el 1860 entre Xàbia i Eivissa, o alguna de les primeres estacions radiotelegràfiques espanyoles, com la que es va instal·lar a Paterna el 1924..
Español: Entre las infraestructuras pioneras mostradas, destacan los ejes de telegrafía óptica para el control de las comunicaciones durante las guerras carlistas, el primer cable submarino español que se extendió en 1860 entre Jávea e Ibiza, o alguna de las primeras estaciones radiotelegráficas españolas, como la que se instaló en Paterna en 1924..
Valencià: Des de l'equip amb què Salvador Miguel va llançar Radio Onteniente el 1924 fins a telèfons de campanya utilitzats per la Legió Còndor.
Español: Del equipo con el que Salvador Miguel lanzó Radio Onteniente en 1924 a teléfonos de campaña utilizados por la Legión Cóndor.
Valencià: La velocitat amb la qual es van implantar aquestes noves xarxes de comunicació va ser fidel reflex de la importància global que van adquirir.
Español: La velocidad en la que se implantaron estas nuevas redes de comunicación fue fiel reflejo de la importancia global que adquirieron.
Valencià: Així, només tres anys després de l'engegada de la primera estació de ràdio -inaugurada a Pittsburg (els Estats Units), el 1921- Salvador Miguel, un autodidacta, llançava en proves Radio Onteniente, l'emissora amb llicència núm. 30 d'Espanya, que emetia per a tota la península, el sud de França, les Balears i el nord d'Àfrica..
Español: Así, solo 3 años después de la puesta en marcha de la primera estación de radio -inaugurada en Pittsburg (Estados Unidos), en 1921- Salvador Miguel, un autodidacta, lanzaba en pruebas Radio Onteniente, la emisora con licencia nº 30 de España, que emitía para toda la península, el sur de Francia, Baleares y el norte de África..
Valencià: L'equipament d'aquesta estació de ràdio és una de les peces especials del museu, junt amb altres objectes singulars que repassen la història i l'evolució recent de la telecomunicació.
Español: El equipamiento de esta estación de radio es una de las piezas especiales del museo, junto a otros objetos singulares que repasan la historia y evolución reciente de la telecomunicación.
Valencià: Els primers missatgers de telegrafia òptica; equips de telegrafia del segle XIX; peces de la primera central telefònica automàtica que es va instal·lar a València; equips d'enregistrament i reproducció d'àudio (des del fonògraf fins al CD), o telèfons de campanya alemanys utilitzats per la Legió Còndor el 1936, són solament alguns exemples de les peces destacades incloses en el Museu..
Español: Los primeros mensajeros de telegrafía óptica, equipos de telegrafía del siglo XIX, piezas de la primera central telefónica automática que se instaló en Valencia, equipos de grabación y reproducción de audio (desde el fonógrafo al CD), o teléfonos de campaña alemanes utilizados por la Legión Cóndor en 1936, son solo algunos ejemplos de las piezas destacadas incluidas en el Museo..
Valencià: Durant l'acte d'inauguració, després de la conferència de Sánchez Ron (titulada "El naixement de la globalització: comunicacions electromagnètiques en el segle XIX"), ha tingut lloc també la presentació del llibre Els inicis de la telecomunicació a la Comunitat Valenciana, escrit per Mª Desemparados Romero, titulada per l'ETSET-UPV, i Mª Carmen Bachiller, professora de l'ETSET de la UPV i directora del recentment estrenat Museu..
Español: Durante el acto de inauguración, tras la conferencia de Sánchez Ron -titulada "El nacimiento de la globalización: comunicaciones electromagnéticas en el siglo XIX"-, ha tenido lugar también la presentación del libro "Los inicios de la telecomunicación en la Comunidad Valenciana", escrito por Mª Desamparados Romero, egresada de la ETSIT-UPV, y Mª Carmen Bachiller, profesora de la ETSIT-UPV y directora del recién estrenado Museo..
Valencià: El llibre, que ha sigut presentat per Vicente Miralles Mora, explica les històries existents darrere de cada peça, com la del primer cable submarí espanyol, que va perdurar un segle en actiu i la instal·lació del qual va servir per a realitzar una recerca pionera dels fons marins mediterranis, o els experiments radioelèctrics (de telegrafia sense fil) duts a terme pel sogorbí Julio Cervera el 1902, en paral·lel a Guglielmo Marconi..
Español: El libro, que ha sido presentado por Vicente Miralles Mora, explica las historias existentes tras cada pieza, como la del primer cable submarino español que perduró un siglo en activo y cuya instalación sirvió para realizar una investigación pionera de los fondos marinos mediterráneos, o los experimentos radioeléctricos (de telegrafía sin hilos) llevados a cabo por el segorbino Julio Cervera en 1902 en paralelo a Guillermo Marconi..
Valencià: Visites guiades, activitats i tallers.
Español: Visitas guiadas, actividades y talleres.
Valencià: El Museu, que pot visitar-se de dilluns a divendres, laborables, (entre les 10 i les 14 h i, en horari vespertí, de 18 a 20 h), presenta també un vessant didàctic.
Español: El Museo, que puede visitarse de lunes a viernes laborables (entre las 10 y las 14 horas y, en horario vespertino, de 18 a 20 h), presenta también una vertiente didáctica.
Valencià: Amb aquesta finalitat, disposa d'un programa de visites guiades, activitats i tallers especialment recomanat per als estudiants de secundària i batxillerat, que poden obtenir-ne més informació a través de la pàgina web del Museu, l'enllaç al qual figura a peu de pàgina..
Español: Para ello, cuenta con un programa de visitas guiadas, actividades y talleres especialmente recomendado para los estudiantes de secundaria y bachillerato, que pueden obtener más información sobre el mismo a través de la página web del Museo, cuyo enlace figura a pie de página..
Valencià: Guanyadors del 500K Pandemic Response Challenge.
Español: Ganadores del 500K Pandemic Response Challenge.
Valencià: L'equip València IA4COVID, coordinat per Nuria Oliver i Alberto Conejero, s'imposa en la final internacional a 48 equips de 17 països.
Español: El equipo Valencia IA4COVID, coordinado por Nuria Oliver y Alberto Conejero, se impone en la final internacional a 48 equipos de 17 países.
Valencià: L'equip València IA4COVID, en el qual participa la Universitat Politènica de València, ha obtingut el primer lloc en la final internacional de la competició global 500K Pandemic Response Challenge.
Español: El equipo Valencia IA4COVID, en el que participa la Universitat Politènica de València, ha obtenido el primer puesto en la final internacional de la competición global 500K Pandemic Response Challenge.
Valencià: El certamen, que atorga dos premis que sumen mig milió de dòlars, està organitzat per la XPRIZE, una fundació amb seu a Los Angeles que fomenta la recerca des de l'any 2004, i està patrocinat per Cognizant, empresa tecnològica cotitzada en la NASDAQ..
Español: El certamen, que otorga dos premios que suman medio millón de dólares, está organizado por XPRIZE, una fundación con sede en Los Ángeles que fomenta la investigación desde el año 2004, y patrocinado por Cognizant, empresa tecnológica cotizada en Nasdaq..
Valencià: La comissionada de la Presidència de la Generalitat en Intel·ligència Artificial i Ciència de Dades en la Lluita contra la COVID-19, Nuria Oliver, i el director del Departament de Matemàtica Aplicada de la Universitat Politècnica de València, Alberto Conejero, són els coordinadors de l'equip València IA4COVID, format per vint persones que treballen en universitats i centres d'investigació de la Comunitat Valenciana..
Español: La comisionada de Presidencia de la Generalitat en Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos en la lucha contra la COVID-19, Nuria Oliver, y el director del Departamento de Matemática Aplicada de la Universitat Politècnica de València, Alberto Conejero, son los coordinadores del equipo Valencia IA4COVID, formado por veinte personas que trabajan en universidades y centros de investigación de la Comunitat Valenciana..
Valencià: Sis d'elles pertanyen a la UPV: són Miguel Rebollo, investigador de l'Institut VRAIN (Valencian Research Institute for Artificial Intelligence); Óscar Garibo, doctorant del programa de doctorat en Matemàtiques; Eloy Piñol, tècnic superior de l'Institut Universitari de Matemàtica Pura i Aplicada; Miguel Ángel García March, investigador 'Beatriz Galindo' del Departament de Matemàtica Aplicada; Manuel Portolés, graduat en Enginyeria Informàtica, i Víctor de Elena, alumne del Màster Universitari en Comunicació Transmèdia..
Español: Seis de ellas pertenecen a la UPV: son Miguel Rebollo, investigador del Instituto VRAIN (Valencian Research Institute for Artificial Intelligence); Óscar Garibo, doctorando del programa de doctorado en Matemáticas; Eloy Piñol, técnico superior del Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada; Miguel Ángel García March, investigador 'Beatriz Galindo' del Departamento de Matemática Aplicada; Manuel Portolés, graduado en Ingeniería Informática, y Víctor de Elena, alumno de Máster Universitario en Comunicación Transmedia..