gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: La Residència de Cinema Jove és un treball pràctic per a desenvolupar projectes que prompte es convertiran en curtmetratges, amb classes generals (en les quals tots els/les estudiants s'impliquen en els projectes dels/les altres) i tutories personalitzades (en les quals els/les docents es dediquen a un projecte específic cada vegada juntament amb els seus responsables)..
Español: La Residencia de Cinema Jove es un trabajo práctico para desarrollar proyectos que pronto se convertirán en cortometrajes, con clases generales (en las que todos los/las estudiantes se implican en los proyectos de los demás) y tutorías personalizadas (en las que los/las docentes se dedican a un proyecto específico cada vez junto con sus responsables)..
Valencià: L'últim dia de la Residència, els/less estudiants presenten els seus projectes a un grup de productors/es valencians/nes professionals que, de vegades, acaben produint els seus curtmetratges..
Español: El último día de la Residencia, los/as estudiantes presentan sus proyectos a un grupo de productores/as valencianos/as profesionales que, en ocasiones, acaban produciendo sus cortometrajes..
Valencià: El programa Jove Oportunitat de l'IVAJ ha sigut reconegut per la seua lluita contra l'abandó educatiu primerenc.
Español: El programa Jove Oportunitat del IVAJ ha sido reconocido por su lucha contra el abandono educativo temprano.
Valencià: El programa Jove Oportunitat (JOOP) de l'IVAJ, ha sigut reconegut com a bona pràctica a nivell estatal per afavorir el retorn al sistema educatiu i de formació de joves que havien abandonat els seus estudis als 16 i 17 anys..
Español: El programa Jove Oportunitat (JOOP) del IVAJ, ha sido reconocido como buena práctica a nivel estatal por favorecer el retorno al sistema educativo y de formación de jóvenes que habían abandonado sus estudios a los 16 y 17 años..
Valencià: Este reconeixement s'ha publicat en el 'Mapa de l'Abandó Educatiu Primerenc a Espanya', on s'analitzen les diferents polítiques públiques, estatal i autonòmica, així iniciatives socials enfront de l'Abandó Educatiu Primerenc (AEP)..
Español: Este reconocimiento se ha publicado en el 'Mapa del Abandono Educativo Temprano en España', donde se analizan las distintas políticas públicas, estatal y autonómica, así iniciativas sociales frente al Abandono Educativo Temprano (AET)..
Valencià: L'informe, que reuneix els treballs del professorat de diferents universitats espanyoles, ha sigut publicat per la Fundació Europea Societat i Educació i presentat al Ministeri d'Educació i Formació Professional i als departaments d'Educació de les comunitats autònomes que han participat en l'estudi, a més de personal investigador especialista en educació..
Español: El informe, que reúne los trabajos del profesorado de diferentes universidades españolas, ha sido publicado por la Fundación Europea Sociedad y Educación y presentado al Ministerio de Educación y Formación Profesional y a los departamentos de Educación de las comunidades autónomas que han participado en el estudio, además de personal investigador especialista en educación..
Valencià: En l'informe es destaquen tres casos de bones practiques a nivell nacional: l'Associació d'Escoles de Segona Oportunitat , el projecte 'Itinerari+' de la Fundació Tomillo i el programa JOOP de la Comunitat Valenciana, que és l'únic dels tres promoguts des de l'àmbit públic..
Español: En el informe se destacan tres casos de buenas practicas a nivel nacional: la Asociacion de Escuelas de Segunda Oportunidad , el proyecto 'Itinerario+' de la Fundación Tomillo y el programa JOOP de la Comunitat Valenciana, que es el único de los tres promovidos desde el ámbito público..
Valencià: Després de recollir exhaustivament els programes enfront de l'abandó de les diferents administracions espanyoles i realitzar desenes d'entrevistes a joves que van abandonar el sistema educatiu sense aconseguir un títol mitjà, l'informe conclou que les iniciatives que demostren millors resultats són aquelles que la persona jove és recolzada en el seu desenvolupament integral, en el seu projecte de vida com a ésser humà i no sols contemplada com a estudiant i amb un reforç exclusivament acadèmic..
Español: Tras recoger exhaustivamente los programas frente al abandono de las distintas administraciones españolas y realizar decenas de entrevistas a jóvenes que abandonaron el sistema educativo sin conseguir un título medio, el informe concluye que las iniciativas que demuestran mejores resultados son aquellas en que la persona joven es apoyada en su desarrollo integral, en su proyecto de vida como ser humano y no sólo contemplada como estudiante y con un refuerzo exclusivamente académico..
Valencià: El director general de l'IVAJ, Jesus Martí, ha mostrat la seua satisfacció per este reconeixement i ha destacat que la decisió d'abandonar el sistema educatiu "és multicausal" però que "en el centre hi ha un ésser humà al qual cal escoltar, per a després donar-li suport en el difícil procés de deslliurar-se de les etiquetes de fracassat per a després prendre la responsabilitat de decidir el seu propi futur"..
Español: El director general del Institut Valencià de la Joventut (IVAJ), Jesus Martí, ha mostrado su satisfacción por este reconocimiento y ha destacado que la decisión de abandonar el sistema educativo "es multicausal" pero que "en el centro hay un ser humano al que hay que escuchar, para luego apoyarle en el difícil proceso de librarse de las etiquetas de fracasado para luego tomar la responsabilidad de decidir su propio futuro"..
Valencià: En l'informe es posa de manifest a la gravetat del problema de l'abandó educatiu, en el qual Espanya ocupa el primer lloc en tota la Unió Europea, amb un 17% d'adolescents que es deixen l'institut i no continuen els estudis fins a aconseguir almenys una titulació de grau mitjà..
Español: En el informe se pone de manifiesto a la gravedad del problema del abandono educativo, en el que España ocupa el primer lugar en toda la Unión Europea, con un 17% de adolescentes que se dejan el instituto y no continúan los estudios hasta alcanzar al menos una titulación de grado medio..
Valencià: A més, s'inclou com a recomanació la necessitat d'emprender accions preventives de l'abandó i també aquelles que, com JOOP, actuen per a afavorir el retorn, bé al sistema de formació educativa (accés a una FP de grau mitjà) bé al sistema de formació per a l'ocupació: certificats de professionalitat dels serveis públics d'ocupació..
Español: Además, se incluye como recomendación la necesidad de emprender acciones preventivas del abandono y también aquellas que, como JOOP, actúan para favorecer el retorno, bien al sistema de formación educativa (acceso a una FP de grado medio) bien al sistema de formación para el empleo: certificados de profesionalidad de los servicios públicos de empleo..
Valencià: L'estudi considera que l'abandó educatiu és un llarg procés de desvinculació de l'alumnat amb el sistema educatiu que arranca en primària i que és causat en part per raons atribuïbles a l'alumne i el seu context, com la falta de motivació, problemes de disciplina, la percepció negativa de la pròpia capacitat o la desestructuració familiar..
Español: El estudio considera que el abandono educativo es un largo proceso de desvinculación del alumnado con el sistema educativo que arranca en primaria y que es causado en parte por razones atribuibles al alumno y su contexto, como la falta de motivación, problemas de disciplina, la percepción negativa de la propia capacidad o la desestructuración familiar..
Valencià: Així mateix, apunta altres factors atribuïbles a la institució escolar, com la repetició de curs, avantsala de l'abandó i generadora de baixa autoestima i sentiments de desenganxament del sistema.
Español: Asimismo, apunta otros factores atribuibles a la institución escolar, como la repetición de curso, antesala del abandono y generadora de baja autoestima y sentimientos de desenganche del sistema.
Valencià: Altres variables que incideixen en l'abandó són la percepció que les assignatures que s'imparteixen en el centre no té utilitat en la vida real, les males relacions amb el professorat i la insuficiència d'assessorament en general..
Español: Otras variables que inciden en el abandono son la percepción de que las asignaturas que se imparten en el centro no tiene utilidad en la vida real, las malas relaciones con el profesorado y la insuficiencia de asesoramiento en general..
Valencià: L'estudi de la Fundació Europea destaca com entre joves entrevistats han trobat sentiments d'intens rebuig cap a la institució educativa i que l'adopció de la decisió de retorn a la formació no ve vinculada a una acció positiva del centre on van estudiar sinó a les exigències del mercat laboral, quan els joves descobreixen que necessiten una titulació per a millorar les seues perspectives d'ocupació..
Español: El estudio de la Fundación Europea destaca cómo entre jóvenes entrevistados han encontrado sentimientos de intenso rechazo hacia la institución educativa y que la adopción de la decisión de retorno a la formación no viene vinculada a una acción positiva del centro donde estudiaron sino a las exigencias del mercado laboral, cuando los jóvenes descubren que necesitan una titulación para mejorar sus perspectivas de empleo..
Valencià: En este sentit, el director general de l'IVAJ ha assenyalat que "una de les claus de l'èxit del programa JOOP és que aborda el retorn des d'una perspectiva pràctica, facilitant el coneixement de les diferents professions que existeixen en les 20 empreses que visiten perquè descobrisquen el seu camí formatiu "..
Español: En este sentido, el director general del IVAJ ha señalado que "una de las claves del éxito del programa JOOP es que aborda el retorno desde una perspectiva práctica, facilitando el conocimiento de las diferentes profesiones que existen en las 20 empresas que visitan para que descubran su camino formativo "..
Valencià: JOOP  ja ha començat la seua cinquena edició i té obert el termini de matriculació per als cursos que s'inicien este mes d'abril amb els formularis disponibles en la pàgina web de l'IVAJ..
Español: JOOP ya ha comenzado su quinta edición y tiene abierto el plazo de matriculación para los cursos que se inician este mes de abril con los formularios disponibles en la página web del IVAJ..
Valencià: Participa en la consulta “Europe Kids Want”!.
Español: ¡Participa en la consulta “Europe Kids Want”!.
Valencià: Tens una oportunitat única de fer saber als/les futurs/es dirigents de la UE el que és important per a tu en temes com l'educació, la salut mental, el canvi climàtic, la participació.
Español: Tienes una oportunidad única de hacer saber a los/las dirigentes de la UE del futuro lo que es importante para ti en temas como la educación, la salud mental, el cambio climático, la participación.
Valencià: Assegurem-nos que la teua veu és escoltada per a donar forma al futur de la UE..
Español: Asegurémonos de que tu voz es escuchada para dar forma al futuro de la UE..
Valencià: Saps que del 6 al 9 de juny de 2024 la ciutadania de la UE haurà de triar als/les seus/seues representants en el Parlament Europeu? Encara que els xiquets, les xiquetes i als/les adolescents no podran votar en la majoria dels països de la UE, és fonamental que es tinguen en compte les teues opinions sobre el que t'importa a tu..
Español: ¿Sabes que del 6 al 9 de junio de 2024 la ciudadanía de la UE deberá elegir a sus representantes en el Parlamento Europeo? Aunque los niños, las niñas y los/las adolescentes no podrán votar en la mayoría de los países de la UE, es fundamental que se tengan en cuenta tus opiniones sobre lo que te importa a ti..
Valencià: Participa per a informar als i les diputats/des del futur al Parlament Europeu i als/les futurs/res dirigents de la UE sobre les teues prioritats.
Español: Participa en esta encuesta para informar a los/las diputados/as del futuro al Parlamento Europeo y a los/las futuros/as dirigentes de la UE sobre tus prioridades.
Valencià: Comparteix-la també amb els teus amics i les teues amigues, en el teu club esportiu, escoles de música.
Español: Compártela también con tus amigos y amigas, en tu club deportivo, escuelas de música.
Valencià: Si tens entre 10 i 18 anys pots votar ací fins al 15 de gener de 2024..
Español: Si tienes entre 10 y 18 años puedes votar aquí hasta el 15 de enero de 2024..
Valencià: Realitza un voluntariat en un altre país gràcies al Cos Europeu de Solidaritat.
Español: Realiza un voluntariado en otro país gracias al Cuerpo Europeo de Solidaridad.
Valencià: Et sona el programa Erasmus? Imagina una experiència similar, però realitzant un voluntariat en un altre país en lloc d’estudiant un grau.
Español: ¿Te suena el programa Erasmus? Imagina una experiencia similar, pero realizando un voluntariado en otro país en lugar de estudiante un grado.
Valencià: Això és el que t’ofereix el Cos Europeu de Solidaritat.
Español: Esto es el que te ofrece el Cuerpo Europeo de Solidaridad.
Valencià: Si t’interessa.
Español: Si te interesa.
Valencià: Curs YINTRO: primers pasos en la Informació Juvenil.
Español: Curso YINTRO: primeros pasos en la Información Juvenil.
Valencià: Del 25 al 27 de març de 2022 han tingut lloc la fase presencial del curs organitzat per l'IVAJ i ERYICA per a principiants en el camp de la informació juvenil, que va tindre lloc en la Ciutat Administrativa 9 d'Octubre de València.
Español: Del 25 al 27 de marzo de 2022 ha tenido lugar la fase presencial del curso organizado por el IVAJ y ERYICA para principiantes en el campo de la información juvenil, que tuvo lugar en la Ciudad Administrativa 9 de Octubre de València.
Valencià: El curs, la primera fase del qual en línia es va realitzar de 15 al 24 de març, està dirigit a professionals de la joventut que han començat recentment a treballar en el camp de la informació, l'assessorament i l'orientació per a joves, i pretén tant fomentar l'intercanvi d'idees com la creació de xarxes entre estos professionals..
Español: El curso, cuya primera fase on line se realizó del 15 al 24 de marzo, está dirigido a profesionales de juventud que han empezado recientemente a trabajar en el campo de la información, el asesoramiento y la orientación para jóvenes, y pretende tanto fomentar el intercambio de ideas como la creación de redes entre estos profesionales..
Valencià: També té com a objetiu donar eines a les persones participants per a generar les seues pròpies conclusions i solucions als problemes que es troben en el seu dia a dia.
Español: También tiene como objetivo dar herramientas a las personas participantes para generar sus propias conclusiones y soluciones a los problemas que se encuentran en su día a día.
Valencià: La 2n fase en línia serà del 28 al 10 d'abril de 2022..
Español: º fase on line será del 28 al 10 de abril de 2022..
Valencià: Pre Congrés Mundial de la Infància i l'Adolescència 2022 - San Fulgencio (Alacant).
Español: Pre Congreso Mundial de la Infancia y la Adolescencia 2022 - San Fulgencio (Alicante).
Valencià: La localitat alacantina de San Fulgencio va acollir els dies 17 i 18 de desembre de 2021 el Pre Congrés Mundial de la Infància i l'Adolescència 2022 sota el títol: "Diversitat, reptes digitals i participació real de la infància i l'adolescència en la vida rural", on es debatran, partint d'experiències locals i regionals, reptes com l'ús positiu de les TIC i la participació social.
Español: La localidad alicantina de San Fulgencio acogió los días 17 y 18 de diciembre de 2021 el Pre Congreso Mundial de la Infancia y la Adolescencia 2022 bajo el título: "Diversidad, retos digitales y participación real de la infancia y la adolescencia en la vida rural", donde se debatirán, partiendo de experiencias locales y regionales, retos como el uso positivo de las TIC y la participación social.
Valencià: L'esdeveniment, previ a l'IX Congrés Mundial que se celebrarà a Córdoba (Argentina) en 2022, va ser convocat per 'Associació per a la Defensa dels Drets de la Infància i l'Adolescència (ADDIA) i IdeaLab Strategic Consulting & Social Research..
Español: El evento, previo al IX Congreso Mundial que se celebrará en Córdoba (Argentina) en 2022, fue convocado por la Asociación para la Defensa de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia (ADDIA) e ideaLab Strategic Consulting & Social Research..
Valencià: A la Mar - Programa Blau per a grups 2022.
Español: A la Mar - Programa Azul para grupos 2022.
Valencià: Ja es poden sol·licitar places en el Programa Blau de la campanya "A la Mar"..
Español: Ya se pueden solicitar plazas en el Programa Azul de la campaña "A la Mar"..
Valencià: Esta modalitat, dirigida fonamentalment a grups de joves en edat escolar, pretén difondre i ensenyar les pràctica de diferents esports nàutics i, al mateix temps, conscienciar sobre la importància de la conservació del medi marí..
Español: Esta modalidad, dirigida fundamentalmente a grupos de jóvenes en edad escolar, pretende difundir y enseñar las práctica de diferentes deportes náuticos y, al mismo tiempo, concienciar sobre la importancia de la conservación del medio marino..
Valencià: Les poden demanar centres educatius, associacions juvenils, ajuntaments o clubs esportius directament a través de la web de Escoles de la Mar de la Generalitat, on a més trobareu tota la informació sobre les diferents activitats oferides..
Español: Las pueden pedir centros educativos, asociaciones juveniles, ayuntamientos o clubes deportivos directamente a través de la web de Escoles de la Mar de la Generalitat, donde además encontraréis toda la información sobre las diferentes actividades ofertadas..
Valencià: On fer-me el Carnet Jove?.
Español: ¿Dónde hacerme el Carnet Jove?.
Valencià: Has de renovar el teu Carnet Jove? Encara no ho tens i vols fer-t'ho per a poder gaudir de tots els seus avantatges? Ací tens tota la informació actualitzada dels llocs on pots anar a fer-te el Carnet Jove clàssic.
Español: ¿Tienes que renovar tu Carnet Jove? ¿Aún no lo tienes y quieres hacértelo para poder disfrutar de todas sus ventajas? Aquí tienes toda la información actualizada de los lugares donde puedes ir a hacerte el Carnet Jove clásico.
Valencià: Cerca en el mapa el lloc més pròxim i fes-te'l..
Español: Busca en el mapa el lugar más cercano y háztelo..
Valencià: Consulta els requisits per a aconseguir el teu Carnet Jove..
Español: Consulta los requisitos para conseguir tu Carnet Jove..
Valencià: El sector de l'hàbitat i la  Universitat Politècnica de València creen un centre pioner per a reactivar el consum i generar negocis competitius mitjançant tecnologies gràfiques immersives..
Español: El sector del hábitat y la  Universitat Politècnica de València crean un centro pionero para reactivar el consumo y generar negocios competitivos mediante tecnologías gráficas inmersivas..
Valencià: El Living Space Lab constitueix un mètode nou d'anàlisi del consum que utilitza la realitat virtual en el procés d'investigació.
Español: El Living Space Lab constituye un método novedoso de análisis del consumo que utiliza la realidad virtual en el proceso de investigación.
Valencià: El sistema detectarà les necessitats latents a les cases i permetrà a les empreses del sector del moble i de l'hàbitat dinamitzar el consum i avançar-se a demandes futures amb productes ajustats als estils de vida, i així generar models de negoci basats en l'usuari per a potenciar la competitivitat de l'empresa.
Español: El sistema  detectará las necesidades latentes en los hogares y permitirá a las empresas del sector del mueble y del hábitat dinamizar el consumo y adelantarse a demandas futuras con productos ajustados a los estilos de vida, y así generar modelos de negocio basados en el usuario para potenciar la competitividad de la empresa..
Valencià: La iniciativa, presentada a la Ciutat Politècnica de la Innovació, ha sigut impulsada per l'Institut Tecnològic del Moble, la Fusta, l'Embalatge i Afins (AIDIMA), juntament amb investigadors de LabHuman i LabPsitec, integrats en l'Institut Interuniversitari d'Investigació en Bioenginyeria i Tecnologia Orientada a l'Ésser Humà (I3BH) de la Universitat Politècnica de València, la Universitat de València i la Universitat Jaume I de Castelló.
Español: La iniciativa, presentada en la Ciudad Politécnica de la Innovación, está impulsada por el Instituto Tecnológico del Mueble, Madera, Embalaje y Afines (AIDIMA), junto con investigadores del LabHuman y LabPsitec, integrados en el Instituto Interuniversitario de Investigación en Bioingeniería y Tecnología Orientada en el Ser Humano (I3BH) de la Universitat Politècnica de València, la Universitat de València y la Universitat Jaume I de Castelló.
Valencià: El Living Space Lab, com s'anomena el Centre d'Investigació del Comportament de l'Usuari, és l'únic que integra en el desenvolupament de la investigació diferents disciplines, entre les quals destaquen el mercat, l'estratègia, el neuromàrqueting, la realitat virtual i la realitat augmentada.
Español: El Living Space Lab, como se denomina el Centro de Investigación del Comportamiento del Usuario, es el único que integra en el desarrollo de la investigación distintas disciplinas, entre las que destacan el mercado, la  estrategia, el neuromárketing, la realidad virtual y la realidad aumentada..
Valencià: L'existència de múltiples perfils de consumidor amb comportaments diferents, que impliquen al seu torn diferents estils de vida, fa difícil una investigació de consum sobre els paràmetres citats.
Español: La existencia de múltiples perfiles de consumidor con distintos comportamientos, que implican a su vez distintos estilos de vida, hace difícil una investigación de consumo sobre los parámetros citados.
Valencià: El Living Space Lab resol aquests problemes a través de la realitat virtual, que permet incorporar infinits escenaris i elements, una diferència fonamental davant d'altres livings existents..
Español: El Living Space Lab resuelve estos problemas a través de la realidad virtual, que permite incorporar infinitos escenarios y elementos, una diferencia fundamental frente a otros livings existentes..
Valencià: Què és la reacció de Maillard? La resposta a aquesta pregunta i moltes més, en els fogons d'aquest taller audiovisual Mednight.
Español: ¿Qué es la reacción de Maillard? La respuesta a esta pregunta y muchas más, en los fogones de este taller audiovisual de la Mednight 2020.
Valencià: Aquest taller audiovisual té com a principal reclam a la Dieta Mediterrània.
Español: Este taller audiovisual tiene como principal reclamo a la Dieta Mediterránea.
Valencià: Acompanyats per Purificació García Segòvia, investigadora del Departament de Tecnologia d'Aliments de la UPV, i de Vanessa Bustos, xef de Valencia Club Cocina, ens endinsa en el binomi ciència i cuina i la seua relació directa amb la Dieta Mediterrània.
Español: Acompañados por Purificación García Segovia, investigadora del Departamento de Tecnología de Alimentos de la UPV, y de Vanessa Bustos, chef de Valencia Club Cocina, nos adentra en el binomio ciencia y cocina y su relación directa con la Dieta Mediterránea.
Valencià: Puri García i Vanessa Bustos ens animen a posar-nos el davantal per a cuinar amb molta ciència dos plats amb productes típics del Mediterrani i de temporada: un arròs amb carxofes i roger i una coca de carabassa.
Español: Puri García y Vanessa Bustos nos animan a ponernos el delantal para cocinar con mucha ciencia dos platos con productos típicos del Mediterráneo y de temporada: un arroz con alcachofas y salmonete y una coca de calabaza.
Valencià: Després d'una primera introducció, en la qual la investigadora de la UPV ens ofereix algunes claus de la Dieta Mediterrània, passem directament a l'elaboració dels plats, en la qual podrem conèixer de primera mà part de la ciència que hi ha darrere de cadascun d'ells.
Español: Tras una primera introducción, en la que la investigadora de la UPV nos ofrece algunas claves de la Dieta Mediterránea, pasamos directamente a la elaboración de los platos, en la que podremos conocer de primera mano parte de la ciencia que hay detrás de cada uno de ellos.