gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: apartat e) de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell ORDENE Capítol I Disposicions generals Article 1.
Español: apartado e) de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell ORDENO Capítulo I Disposiciones generales Artículo 1.
Valencià: La present orde té com a finalitat regular les modalitats, convocatòria, reconeixement, certificació, registre, acreditació i valoració de les activitats de formació permanent del professorat i establir les equivalències de les activitats d'investigació i innovació i de les titulacions, així com altres activitats dirigides a facilitar l'actualització científica, didàctica i professional del professorat i del personal especialitzat que exercisca docència en centres en què s'impartisquen ensenyances reglades no universitàries i al dels servicis tècnics de suport educatiu en els esmentats nivells. 2.
Español: La presente orden tiene como finalidad regular las modalidades, convocatoria, reconocimiento, certificación, registro, acreditación y valoración de las actividades de formación permanente del profesorado y establecer las equivalencias de las actividades de investigación e innovación y de las titulaciones, así como otras actividades dirigidas a facilitar la actualización científica, didáctica y profesional del profesorado y del personal especializado que ejerza docencia en centros en los que se impartan enseñanzas regladas no universitarias y al de los servicios técnicos de apoyo educativo en los citados niveles. 2.
Valencià: Les activitats de formació permanent realitzades d'acord amb el que disposa esta orde podran valorar-se en totes les convocatòries, concursos o actes administratius que les consideren com a requisit o mèrit en les seues bases i tindran, en els termes establits en el Decret 157/1993, de 31 d'agost, del Consell de la Generalitat Valenciana, pel qual es regula el component retributiu relacionat amb la formació permanent del professorat i la realització d'altres activitats per a la millora de la qualitat de l'ensenyança, efectes en el sistema retributiu. 3.
Español: Las actividades de formación permanente realizadas de acuerdo con lo dispuesto en esta orden podrán valorarse en cuantas convocatorias, concursos o actos administrativos las consideren como requisito o mérito en sus bases y tendrán, en los términos establecidos en el Decreto 157/1993, de 31 de agosto, del Consell de la Generalitat Valenciana, por el que se regula el componente retributivo relacionado con la formación permanente del profesorado y la realización de otras actividades para la mejora de la calidad de la enseñanza, efectos en el sistema retributivo. 3.
Valencià: El que establix esta orde serà aplicable en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.
Español: Lo establecido en esta orden será de aplicación en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Definicions Als efectes de la present orde, s'entén per: Formació permanent del professorat: el conjunt d'activitats que promouen l'actualització i la millora contínua de la competència professional del professorat i de totes aquelles persones que desenrotllen la seua labor docent o especialitzada amb alumnat, en l'àmbit de les ensenyances no universitàries, així com l'adequació dels seus coneixements i mètodes a l'evolució de la ciència i de les didàctiques específiques.
Español: Definiciones A los efectos de la presente orden, se entiende por: Formación permanente del profesorado: el conjunto de actividades que promueven la actualización y la mejora continua de la competencia profesional del profesorado y de todas aquellas personas que desarrollan su labor docente o especializada con alumnado, en el ámbito de las enseñanzas no universitarias, así como la adecuación de sus conocimientos y métodos a la evolución de la ciencia y de las didácticas específicas.
Valencià: Entitats col·laboradores: aquelles entitats estretament relacionades amb l'educació, dotades de personalitat jurídica pròpia, i que hagen subscrit un conveni de col·laboració per a la formació del professorat amb la Conselleria d'Educació.
Español: Entidades colaboradoras: aquellas entidades estrechamente relacionadas con la educación, dotadas de personalidad jurídica propia, y que hayan suscrito convenio de colaboración para la formación del profesorado con la Conselleria de Educación.
Valencià: Competències professionals docents: el conjunt de coneixements, habilitats i destreses necessàries per a exercir amb eficàcia un lloc professional docent.
Español: Competencias profesionales docentes: el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para desempeñar con eficacia un puesto profesional docente.
Valencià: Modalitats de formació: les formes que adopten les activitats de formació del professorat, d'acord amb el sentit i finalitats de l'activitat, la seua planificació, la manera de participació dels assistents, el paper i grau d'implicació dels subjectes que hi intervenen, la dinàmica i estructura interna de l'activitat i les estratègies preferents amb què es desenrotlla.
Español: Modalidades de formación: las formas que adoptan las actividades de formación del profesorado, de acuerdo con el sentido y finalidades de la actividad, su planificación, el modo de participación de los asistentes, el papel y grado de implicación de los sujetos que intervienen, la dinámica y estructura interna de la actividad y las estrategias preferentes con las que se desarrolla.
Valencià: Sexenni: el component retributiu relacionat amb la formació permanent i la realització d'altres activitats per a la millora de la qualitat de l'ensenyança, durant períodes de sis anys de servicis com a funcionari de carrera en la funció pública docent.
Español: Sexenio: El componente retributivo relacionado con la formación permanente y la realización de otras actividades para la mejora de la calidad de la enseñanza, durante periodos de seis años de servicios como funcionario de carrera en la función pública docente.
Valencià: Principis generals Les activitats que es desenrotllen a l'empara de la present orde hauran d'ajustar-se als principis següents: a) Potenciar el desenrotllament professional del professorat.
Español: Principios generales Las actividades que se desarrollen al amparo de la presente orden deberán ajustarse a los siguientes principios: a) Potenciar el desarrollo profesional del profesorado.
Valencià: b) Desenrotllar en el professorat les competències professionals necessàries per a l'exercici de la seua labor docent.
Español: b) Desarrollar en el profesorado las competencias profesionales necesarias para el desempeño de su labor docente.
Valencià: c) Desenrotllar una formació permanent de qualitat, d'acord amb les exigències socials, tecnològiques, científiques, pedagògiques, professionals i culturals.
Español: c) Desarrollar una formación permanente de calidad, acorde con las exigencias sociales, tecnológicas, científicas, pedagógicas, profesionales y culturales.
Valencià: Pla Anual de Formació Permanent del Professorat 1.
Español: Plan anual de Formación Permanente del Profesorado 1.
Valencià: La planificació de la formació permanent del professorat s'ha d'adaptar, per mitjà d'una oferta organitzada de manera coherent, equilibrada i flexible, a les necessitats educatives en general, al projecte educatiu del centre, al professorat i al personal especialitzat relacionat amb la docència. 2.
Español: La planificación de la formación permanente del profesorado se debe adaptar, mediante una oferta organizada de forma coherente, equilibrada y flexible, a las necesidades educativas en general, al proyecto educativo del centro, al profesorado y al personal especializado relacionado con la docencia. 2.
Valencià: La direcció general competent en matèria de formació del professorat elaborarà un pla d'actuació, on s'arreplegaran les activitats formatives a realitzar durant el curs escolar.
Español: La dirección general competente en materia de formación del profesorado elaborará un plan de actuación, donde se recogerán las actividades formativas a realizar durante el curso escolar.
Valencià: Les activitats de formació permanent a què es referix la present orde aniran dirigides al professorat, educadors, fisioterapeutes i personal especialitzat destinat en centres docents de la Comunitat Valenciana que impartisquen ensenyances reglades no universitàries, al personal dels servicis de suport educatiu en els esmentats nivells i als servicis d'inspecció educativa o que ocupe llocs de treball de naturalesa docent en la relació de llocs de treball de la Conselleria d'Educació. 2.
Español: Las actividades de formación permanente a las que se refiere la presente orden irán dirigidas al profesorado, educadores, fisioterapeutas y personal especializado destinado en centros docentes de la Comunitat Valenciana que impartan enseñanzas regladas no universitarias, al personal de los servicios de apoyo educativo en los citados niveles y a los servicios de inspección educativa o que ocupe puestos de trabajo de naturaleza docente en la relación de puestos de trabajo de la Conselleria de Educación. 2.
Valencià: Excepcionalment, en el cas d'activitats d'àmbit interautonòmic, nacional o internacional, com ara congressos o jornades, les activitats de formació podran anar dirigides a professorat d'àmbits territorials diferents del de la Comunitat Valenciana.
Español: Excepcionalmente, en el caso de actividades de ámbito interautonómico, nacional o internacional, tales como congresos o jornadas, las actividades de formación podrán ir dirigidas a profesorado de ámbitos territoriales distintos al de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Entitats organitzadores Tindran la consideració d'activitats de formació permanent del professorat i podran ser reconegudes com a tals, les desenrotllades per les entitats següents: a) La Conselleria d'Educació, a través de la direcció general competent en matèria de formació del professorat, del Servici de Formació del Professorat i dels Centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE).
Español: Entidades organizadoras Tendrán la consideración de actividades de formación permanente del profesorado y podrán ser reconocidas como tales, las desarrolladas por las siguientes entidades: a) La Conselleria de Educación, a través de la dirección general competente en materia de formación del profesorado, del Servicio de Formación del Profesorado y de los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE).
Valencià: b) Altres administracions educatives de l'Estat amb competències plenes en matèria de formació permanent del professorat.
Español: b) Otras administraciones educativas del Estado con competencias plenas en materia de formación permanente del profesorado.
Valencià: c) Les institucions o organitzacions que tinguen conveni de col·laboració amb la Conselleria d'Educació en matèria de formació permanent del professorat.
Español: c) Las instituciones u organizaciones que tengan convenio de colaboración con la Conselleria de Educación en materia de formación permanente del profesorado.
Valencià: d) Les universitats.
Español: d) Las universidades.
Valencià: Capítol II Activitats de formació Article 7.
Español: Capítulo II Actividades de formación Artículo 7.
Valencià: Modalitats de formació 1.
Español: Modalidades de formación 1.
Valencià: Als efectes previstos en esta orde, les activitats de formació del professorat es classifiquen en les modalitats bàsiques següents: cursos, seminaris, grups de treball, jornades, tallers, formació en centres i estades formatives en empreses. 2.
Español: A los efectos previstos en esta orden, las actividades de formación del profesorado se clasifican en las siguientes modalidades básicas: cursos, seminarios, grupos de trabajo, jornadas, talleres, formación en centros y estancias formativas en empresas. 2.
Valencià: Les activitats de formació que no es corresponguen amb les modalitats anteriors es podran assimilar a alguna de les anteriors segons les seues característiques i sempre que complisquen els requisits establits per a l'activitat a què es desitja assimilar. 3.
Español: Las actividades de formación que no se correspondan con las modalidades anteriores se podrán asimilar a alguna de ellas en función de sus características y siempre que cumplan con los requisitos establecidos para la actividad a la que se desea asimilar. 3.
Valencià: La Conselleria d'Educació podrà establir altres modalitats formatives o modificar i concretar les característiques essencials de les modalitats existents i delimitar també els camps o àmbits de formació. 4.
Español: La Conselleria de Educación podrá establecer otras modalidades formativas o modificar y concretar las características esenciales de las modalidades existentes y delimitar también los campos o ámbitos de formación. 4.
Valencià: Amb caràcter general, als participants amb avaluació positiva se'ls assignarà un crèdit per cada hora de formació.
Español: Con carácter general, a los participantes con evaluación positiva se les asignará un crédito por cada hora de formación.
Valencià: És la modalitat de formació que es caracteritza perquè els programes aborden continguts científics, tècnics, culturals o pedagògics, a partir de les aportacions d'especialistes.
Español: Es la modalidad de formación que se caracteriza porque los programas abordan contenidos científicos, técnicos, culturales o pedagógicos, a partir de las aportaciones de especialistas.
Valencià: El disseny del curs serà concretat per la institució convocant, tenint en compte les necessitats i demandes formatives dels destinataris. 2.
Español: El diseño del curso se concretará por la institución convocante, teniendo en cuenta las necesidades y demandas formativas de los destinatarios. 2.
Valencià: Als professors, ponents i tutors se'ls assignarà dos crèdits per hora impartida.
Español: A los profesores, ponentes y tutores se les asignará dos créditos por hora impartida.
Valencià: Seminaris 1.
Español: Seminarios 1.
Valencià: És la modalitat de formació que té com a finalitat l'aprofundiment en l'estudi i aplicació de temes educatius, a partir de les aportacions dels mateixos components del seminari, entre els quals es designarà un coordinador i que podrà disposar, de manera puntual, de l'assessorament d'experts.
Español: Es la modalidad de formación que tiene por objeto la profundización en el estudio y aplicación de temas educativos, a partir de las aportaciones de los propios componentes del seminario, entre los que se designará un coordinador y que podrá contar, de forma puntual, con el asesoramiento de expertos.
Valencià: El seminari es caracteritza per la seua naturalesa, preferentment, presencial i per l'alt grau d'implicació dels seus components, la col·laboració en el procés de formació, l'intercanvi d'experiències i el debat intern. 2.
Español: El seminario se caracteriza por su naturaleza, preferentemente, presencial y por el alto grado de implicación de sus componentes, la colaboración en el proceso de formación, el intercambio de experiencias y el debate interno. 2.
Valencià: Els seminaris seran convocats exclusivament per la Conselleria d'Educació a través de la direcció general competent en matèria de formació del professorat. 3.
Español: Los seminarios serán convocados exclusivamente por la Conselleria de Educación a través de la dirección general competente en materia de formación del profesorado. 3.
Valencià: Als components dels seminaris se'ls podrà certificar 30 hores de formació anuals, que equivaldran a 30 crèdits.
Español: A los componentes de los seminarios se les podrá certificar 30 horas de formación anuales, que equivaldrán a 30 créditos.
Valencià: És la modalitat de formació que té com a finalitat l'anàlisi, l'elaboració de materials i la seua experimentació, la qual cosa comporta una reflexió sobre la pràctica per a actuar en esta. 2.
Español: Es la modalidad de formación que tiene por objeto el análisis, la elaboración de materiales y la experimentación de los mismos, lo que conlleva una reflexión sobre la práctica para actuar en ella. 2.
Valencià: El funcionament del grup es caracteritzarà per la seua autonomia i per la qualitat del seu treball, de manera que els seus projectes -els materials que analitze, elabore i experimente- puguen ser d'utilitat per a la comunitat educativa.
Español: El funcionamiento del grupo se caracterizará por su autonomía y por la calidad de su trabajo, de forma que sus proyectos -los materiales que analice, elabore y experimente- puedan ser de utilidad para la comunidad educativa.
Valencià: L'essencial del treball haurà d'incidir a millorar els processos d'intervenció a l'aula, relacionant-los amb els fins educatius del centre. 3.
Español: Lo esencial del trabajo deberá incidir en mejorar los procesos de intervención en el aula, relacionándolos con los fines educativos del centro. 3.
Valencià: Els grups de treball seran regulats per una convocatòria anual i hauran de tindre un coordinador, designat entre els seus integrants. 4.
Español: Los grupos de trabajo serán regulados por una convocatoria anual y deberán contar con un coordinador, designado entre sus integrantes. 4.
Valencià: Als components dels grups de treball se'ls podrà certificar 30 hores de formació anuals, que equivaldran a 30 crèdits.
Español: A los componentes de los grupos de trabajo se les podrá certificar 30 horas de formación anuales, que equivaldrán a 30 créditos.
Valencià: Jornades 1.
Español: Jornadas 1.
Valencià: És una modalitat formativa el principal objectiu de la qual és difondre continguts sobre un tema monogràfic prèviament fixat, intercanviar experiències o debatre sobre els avanços que es realitzen en un camp científic o didàctic. 2.
Español: Es una modalidad formativa cuyo principal objetivo es difundir contenidos sobre un tema monográfico previamente fijado, intercambiar experiencias o debatir sobre los avances que se vengan realizando en un campo científico o didáctico. 2.
Valencià: En el seu disseny es poden incloure conferències d'experts, presentació d'experiències i comunicacions, taules redones i exposicions de materials. 3.
Español: En su diseño se pueden incluir conferencias de expertos, presentación de experiencias y comunicaciones, mesas redondas y exposiciones de materiales. 3.
Valencià: Els congressos, trobades i qualsevol altra activitat d'estes característiques quedaran assimilades a jornades quant a la seua classificació. 4.
Español: Los congresos, encuentros y cualquier otra actividad de estas características quedarán asimiladas a jornadas en cuanto a su clasificación. 4.
Valencià: Per la participació en les jornades s'atorgaran: a) Als assistents, un crèdit per cada hora de formació, amb un mínim de 10 crèdits.
Español: Por la participación en las jornadas se otorgarán: a) A los asistentes, un crédito por cada hora de formación, con un mínimo de 10 créditos.
Valencià: b) Als comunicants, 15 crèdits.
Español: b) A los comunicantes, 15 créditos.
Valencià: c) Als ponents, 20 crèdits.
Español: c) A los ponentes, 20 créditos.
Valencià: Tallers És una modalitat de formació en què la implicació dels participants és alta, ja que estos tenen un elevat grau d'autonomia en l'execució de la tasca.
Español: Talleres Es una modalidad de formación en la que la implicación de los participantes es alta, ya que éstos tienen un elevado grado de autonomía en la ejecución de la tarea.
Valencià: La labor del professor se centra en la planificació i organització del treball així com en la seua supervisió.
Español: La labor del profesor se centra en la planificación y organización del trabajo así como en su supervisión.
Valencià: El taller pot comprendre diferents continguts: representació o recreació de situacions reals per a aprendre a manejar-les, fabricació d'objectes, pràctica de determinades habilitats.
Español: El taller puede abarcar diferentes contenidos: representación o recreación de situaciones reales para aprender a manejarlas, fabricación de objetos, práctica de determinadas habilidades.
Valencià: Formació en centres 1.
Español: Formación en centros 1.
Valencià: És una modalitat de formació permanent que ha de contribuir a una millora qualitativa de l'ensenyança, responent específicament a les necessitats formatives del professorat de cada centre en particular, considerant el centre com a nucli formatiu bàsic i dirigit al professorat com a equip de treball compromés en una tasca comuna.
Español: Es una modalidad de formación permanente que ha de contribuir a una mejora cualitativa de la enseñanza, respondiendo específicamente a las necesidades formativas del profesorado de cada centro en particular, considerando al centro como núcleo formativo básico y dirigido al profesorado como equipo de trabajo comprometido en una tarea común.
Valencià: Els resultats hauran d'incidir directament en el centre, i afectar tota la comunitat educativa 2.
Español: Los resultados deberán incidir directamente en el centro, afectando a toda la comunidad educativa 2.
Valencià: La convocatòria establirà les condicions necessàries per al seu desenrotllament, així com les hores que es podran certificar.
Español: La convocatoria establecerá las condiciones necesarias para su desarrollo, así como las horas que se podrán certificar.
Valencià: Estades formatives en empreses, organitzacions o institucions 1.
Español: Estancias formativas en empresas, organizaciones o instituciones 1.
Valencià: És una modalitat de formació que oferix al professorat la possibilitat de formar-se en entorns de treball professionals reals, amb la finalitat de perfeccionar aquelles realitzacions professionals requerides per la seua especialitat docent i que no puguen ser adquirides per mitjà d'una altra modalitat formativa. 2.
Español: Es una modalidad de formación que ofrece al profesorado la posibilidad de formarse en entornos de trabajo profesionales reales, con la finalidad de perfeccionar aquellas realizaciones profesionales requeridas por su especialidad docente y que no puedan ser adquiridas mediante otra modalidad formativa. 2.
Valencià: Estes estades formatives seran convocades per la Conselleria d'Educació. 3.
Español: Estas estancias formativas serán convocadas por la Conselleria de Educación. 3.
Valencià: Estes estades formatives seran valorades d'acord amb els criteris que s'establisquen en la mateixa convocatòria.
Español: Estas estancias formativas serán valoradas en función de los criterios que se establezcan en la propia convocatoria.
Valencià: El màxim d'hores que es podran reconéixer per una estada formativa és de 50.
Español: El máximo de horas que se podrán reconocer por una estancia formativa es de 50.
Valencià: Modalitats de participació Les activitats de formació es podran dur a terme a través de les modalitats següents: a) Presencial.
Español: Modalidades de participación Las actividades de formación se podrán llevar a cabo a través de las siguientes modalidades: a) Presencial.
Valencià: La formació presencial és aquella que requerix l'assistència dels participants, i on poden incloure's períodes no presencials que no podran excedir el 25% de les hores presencials, sempre que la seua duració siga superior a 25 hores.
Español: La formación presencial es aquella que requiere la asistencia de los participantes, y en la que pueden incluirse periodos no presenciales que no podrán exceder del 25% de las horas presenciales, siempre y cuando su duración sea superior a 25 horas.
Valencià: b) A distància.
Español: b) A distancia.
Valencià: La formació a distància és aquella que es basa en les tecnologies de la informació i de la comunicació com a mitjà de relació didàctica; no obstant això, es podran incloure els períodes presencials que es consideren necessaris per al seu adequat desenrotllament.
Español: La formación a distancia es aquella que se apoya en las tecnologías de la información y de la comunicación como medio de relación didáctica, pudiendo incluirse los periodos presenciales que se consideren necesarios para su adecuado desarrollo.
Valencià: Cap activitat a distància presentarà en el seu disseny més de cent hores, ni més de huit per cada setmana de duració.
Español: Ninguna actividad a distancia presentará en su diseño más de cien horas, ni más de ocho por cada semana de duración de la misma.
Valencià: Requisits generals de les activitats de formació 1.
Español: Requisitos generales de las actividades de formación 1.