gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: La derivació es realitzarà mitjançant un informe adreçat a la comissió d'admissió de les UET/HDIA, acompanyat de l'autorització firmada per les famílies o representants legals. 2.
Español: La derivación se realizará mediante un informe dirigido a la comisión de admisión de las UET/HDIA, acompañado de la autorización firmada por las familias o representantes legales.
Valencià: La comissió d'admissió de la UET/HDIA rebrà les sol·licituds i, després de valorar-les, emetrà un informe sobre la procedència de l'admissió en la unitat.
Español: La comisión de admisión de la UET/HDIA recibirá las solicitudes y, después de valorarlas, emitirá un informe sobre la procedencia de la admisión en la unidad.
Valencià: En cas que no siga procedent, la comissió farà la proposta d'intervenció en el centre on estiga escolaritzat l'alumnat, indicant el tipus d'actuacions més adequades, els professionals de l'àmbit educatiu, sanitari o social implicats, la temporalització i la intensitat dels suports requerits. 3.
Español: En caso de que no sea procedente, la comisión hará la propuesta de intervención en el centro donde esté escolarizado el alumnado, indicando el tipo de actuaciones más adecuadas, los profesionales del ámbito educativo, sanitario o social implicados, la temporalización y la intensidad de los apoyos requeridos. 3.
Valencià: Una vegada aprovada la incorporació de l'alumna o l'alumne a la UET/HDIA, el centre de referència iniciarà el procés per al canvi de modalitat d'escolarització a la modalitat combinada.
Español: Una vez aprobada la incorporación de la alumna o el alumno a la UET/HDIA, el centro de referencia iniciará el proceso para el cambio de modalidad de escolarización a la modalidad combinada.
Valencià: Aquest procediment inclou l'emissió de l'informe sociopsicopedagògic per part dels serveis especialitzats d'orientació, l'audiència prèvia als representants legals, l'informe de la Inspecció d'Educació i la resolució de la directora o el director territorial d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Español: Este procedimiento incluye la emisión del informe sociopsicopedagógico por parte de los servicios especializados de orientación, la audiencia previa a los representantes legales, el informe de la Inspección de Educación y la resolución de la directora o el director territorial de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. 4.
Valencià: D'acord amb això, l'alumnat estarà matriculat en la UET/HDIA i en el centre de procedència, on mantindrà la reserva de plaça, fins que la comissió d'admissió considere que se li pot donar l'alta en la unitat i retornar al seu centre, el qual ha de realitzar els tràmits per al canvi de la modalitat d'escolarització combinada a la modalitat ordinària.
Español: De acuerdo con esto, el alumnado estará matriculado en la UET/HDIA y en el centro de procedencia, donde mantendrá la reserva de plaza, hasta que la comisión de admisión considere que se le puede dar el alta en la unidad y retornar a su centro ordinario, que realizará los trámites para el cambio de la modalidad de escolarización combinada a la modalidad ordinaria.
Valencià: A fi de planificar i coordinar les actuacions a desenvolupar en la UET/HDIA, l'equip multidisciplinari, concretarà o adaptarà per a cada alumna o alumne el pla terapèutic iniciat anteriorment, tot considerant la informació facilitada pel centre i la USMIA de referència, la menor o el menor, la família i, si és el cas, altres agents o serveis implicats en l'atenció a aquest alumnat. 2.
Español: Con el objetivo de planificar y coordinar las actuaciones a desarrollar en la UET/HDIA, el equipo multidisciplinario, concretará o adaptará para cada alumna o alumno el plan terapéutico iniciado anteriormente, considerando la información facilitada por el centro y la USMIA de referencia, la menor o el menor, la familia y, en su caso, otros agentes o servicios implicados en la atención a este alumnado. 2.
Valencià: El pla terapèutic ha d'incorporar, entre altres, les necessitats i actuacions en l'àmbit educatiu, sanitari, social i familiar, així com les persones responsables del seu desenvolupament, la participació de la família, la temporalització, el seguiment i l'avaluació de les mesures educatives proposades. 3.
Español: El plan terapéutico debe incorporar, entre otros, las necesidades y actuaciones en el ámbito educativo, sanitario, social y familiar, así como las personas responsables de su desarrollo, la participación de la familia, la temporalización, el seguimiento y la evaluación de las medidas educativas propuestas. 3.
Valencià: A fi de donar continuïtat al procés d'aprenentatge i facilitar la posterior reincorporació al centre de referència, s'articularan els mecanismes de coordinació adients entre els professionals de la UET/HDIA i del centre docent. 4.
Español: Con el fin de dar continuidad al proceso de aprendizaje y facilitar la posterior reincorporación al centro de referencia, se articularán los mecanismos oportunos de coordinación entre los profesionales de la UET/HDIA y del centro docente. 4.
Valencià: Quan les característiques de l'alumnat i les circumstàncies ho permeten, les UET/HDIA i els centres on estiguen ubicades podran compartir espais i realitzar activitats conjuntes que contribuïsquen al desenvolupament de les competències socials i emocionals establides en el seu pla terapèutic. 5.
Español: Cuando las características del alumnado y las circunstancias lo permitan, las UET/HDIA y los centros donde estén ubicadas podrán compartir espacios y realizar actividades conjuntas que contribuyan al desarrollo de las competencias sociales y emocionales establecidas en su plan terapéutico. 5.
Valencià: L'avaluació curricular de l'alumnat es realitzarà conjuntament entre l'equip docent del centre de referència i el professorat d'àmbit de la UET/HDIA, amb l'assessorament, si és el cas, del personal especialista d'orientació educativa i del personal de suport implicat.
Español: La evaluación curricular del alumnado se realizará conjuntamente entre el equipo docente del centro de referencia y el profesorado de ámbito de la UET/HDIA, con el asesoramiento, en su caso, del personal especialista de orientación educativa y del personal de apoyo implicado.
Valencià: Els resultats de l'avaluació es consignaran en les actes d'avaluació del centre educatiu de referència en els mateixos termes que per a la resta de l'alumnat, tot considerant les adaptacions curriculars dutes a terme, i formaran part del seu expedient acadèmic. 6.
Español: Los resultados de la evaluación se consignarán en las actas de evaluación del centro educativo de referencia en los mismos términos que para la resto del alumnado, considerando las adaptaciones curriculares llevadas a cabo, y formarán parte de su expediente académico. 6.
Valencià: Almenys una vegada al trimestre, la persona que coordine el pla terapèutic de cada alumna o alumne durà a terme el seguiment amb la USMIA de referència, el personal especialista d'orientació educativa del centre de referència i el personal especialista de treball social del servei psicopedagògic escolar, si el hi ha i ha intervingut prèviament en el cas.
Español: Al menos una vez al trimestre, la persona que coordine el plan terapéutico de cada alumno o alumna llevará a cabo el seguimiento con la USMIA de referencia, el personal especialista de orientación educativa del centro de referencia y el personal especialista de trabajo social del servicio psicopedagógico escolar, si lo hay y ha intervenido previamente en el caso.
Valencià: S'escoltarà també l'alumnat, la família i altres professionals implicats, amb l'objecte de valorar l'evolució i la reincorporació de l'alumna o l'alumne al seu centre.
Español: Se escuchará también al alumnado, a la familia y a otros profesionales implicados, con el objeto de valorar la evolución y la reincorporación de la alumna o el alumno a su centro.
Valencià: Alta de l'alumnat 1.
Español: Alta del alumnado 1.
Valencià: La reincorporació de l'alumnat al seu centre es planificarà conjuntament entre els equips de la UET/HDIA i l'equip directiu, la tutora o el tutor i el personal especialista d'orientació educativa del centre docent de referència.
Español: La reincorporación del alumnado a su centro se planificará conjuntamente entre los equipos de la UET/HDIA y el equipo directivo, la tutora o el tutor y el personal especialista de orientación educativa del centro docente de referencia.
Valencià: Amb l'objectiu de garantir l'adequat procés d'adaptació, la reincorporació es farà de manera progressiva i flexible, i anirà acompanyada de mesures de sensibilització, formació i informació adreçades a la comunitat educativa, comptarà amb la participació de l'alumnat i la família, i tindrà en compte l'entorn sociocomunitari.
Español: Con el objetivo de garantizar el adecuado proceso de adaptación, la reincorporación se hará de manera progresiva y flexible, e irá acompañada de medidas de sensibilización, formación e información dirigidas a la comunidad educativa, contará con la participación del alumnado y la familia, y tendrá en cuenta el entorno sociocomunitario. 2.
Valencià: Excepcionalment, per circumstàncies personals, d'història escolar o altres variables del context escolar i social, podrà proposar-se la incorporació de l'alumna o de l'alumne a un centre educatiu diferent del centre de referència, sempre que aquesta mesura beneficie la seua adaptació i inclusió socioeducativa. 3.
Español: Excepcionalmente, por circunstancias personales, de historia escolar u otras variables del contexto escolar y social, podrá proponerse la incorporación de la alumna o del alumno a un centro educativo diferente al centro de referencia, siempre que esta medida beneficie su adaptación e inclusión socioeducativa. 3.
Valencià: Si l'alumna o l'alumne es troba en un canvi d'etapa, s'han d'articular tots els procediments de transició i d'orientació, coordinats des del centre de referència amb la col·laboració dels professionals educatius de la UET/HDIA. 4.
Español: Si la alumna o el alumno se encuentra en un cambio de etapa, se articularán todos los procedimientos de transición y de orientación, coordinados desde el centro de referencia con la colaboración de los profesionales educativos de la UET/HDIA. 4.
Valencià: La reincorporació a la USMIA de referència també serà planificada conjuntament amb la UET/HDIA i pot tenir un caràcter progressiu, d'acord amb les necessitats de l'alumnat i les característiques del seu entorn sociofamiliar. 5.
Español: La reincorporación a la USMIA de referencia también será planificada conjuntamente con la UET/HDIA y puede tener un carácter progresivo, de acuerdo con las necesidades del alumnado y las características de su entorno sociofamiliar. 5.
Valencià: Una vegada incorporat l'alumnat al centre ordinari, el personal especialista d'orientació educativa d'aquest centre realitzarà el seguiment educatiu i la seua USMIA el seguiment sanitari, sota la supervisió i el seguiment de la UET/HDIA, que es prolongarà al llarg del curs escolar següent al de la seua reincorporació.
Español: Una vez incorporado el alumnado al centro ordinario, el personal especialista de orientación educativa de este centro realizará el seguimiento educativo y su USMIA el seguimiento sanitario, bajo la supervisión y el seguimiento de la UET/HDIA, que se prolongará a lo largo del curso escolar siguiente al de su reincorporación.
Valencià: Haurà d'haver necessàriament una coordinació entre els tres àmbits, amb l'objecte de valorar l'eficàcia del pla terapèutic i prendre decisions sobre la resposta educativa, sanitària i social més adequada en cada cas.
Español: Deberá haber necesariamente una coordinación entre los tres ámbitos, con el objeto de valorar la eficacia del plan terapéutico y tomar decisiones sobre la respuesta educativa, sanitaria y social más adecuada en cada caso.
Valencià: La Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública proporcionarà la formació als professionals de la UET/HDIA, a través dels plans de formació de l'Escola Valenciana d'Estudis de la Salut (EVES) o dels departaments de salut corresponents. 2.
Español: La Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública proporcionará la formación a los profesionales de la UET/HDIA, a través de los planes de formación de la Escuela Valenciana de Estudios de la Salud (EVES) o de los departamentos de salud correspondientes. 2.
Valencià: La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport proporcionarà la formació necessària als professionals de l'àmbit educatiu de la UET/HDIA i dels centres docents, a través dels centres de formació, innovació i recursos educatius (CEFIRE). 3.
Español: La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte proporcionará la formación necesaria a los profesionales del ámbito educativo de la UET/HDIA y de los centros docentes, a través de los centros de formación, innovación y recursos educativos (CEFIRE). 3.
Valencià: Els professionals de l'equip de la UET/HDIA, conjuntament amb els dispositius sanitaris i educatius del sector, orientaran i assessoraran els centres docents que escolaritzen alumnat amb trastorns mentals greus, mitjançant accions informatives, formatives o de sensibilització dirigides a tota la comunitat educativa.
Español: Los profesionales del equipo de la UET/HDIA, conjuntamente con los dispositivos sanitarios y educativos del sector, orientarán y asesorarán a los centros docentes que escolaricen alumnado con trastornos mentales graves, mediante acciones informativas, formativas o de sensibilización dirigidas a toda la comunidad educativa.
Valencià: Seguiment i avaluació de les UET/HDIA 1.
Español: Seguimiento y evaluación de las UET/HDIA 1.
Valencià: Les persones titulars de les direccions generals de Política Educativa i d'Assistència sanitària designaran sengles persones perquè coordinen les UET/HDIA des de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport i des de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública respectivament. 2.
Español: Las personas titulares de las direcciones generales de Política Educativa y de Asistencia sanitaria designarán sendas personas para que coordinan las UET/HDIA desde la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte y desde la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública respectivamente. 2.
Valencià: Així mateix, cada Direcció Territorial d'Educació, Investigació, Cultura i Esport ha de designar una inspectora o un inspector perquè assumisca la coordinació provincial de les UET/HDIA, que tindrà, entre altres, les funcions de supervisió, avaluació i emissió d'informes relatius al seu funcionament.
Español: Asimismo, cada Dirección Territorial de Educación, Investigación, Cultura y Deporte designará una inspectora o un inspector para que asuma la coordinación provincial de las UET/HDIA, que tendrá, entre otras, las funciones de supervisión, evaluación y emisión de informes relativos a su funcionamiento.
Valencià: Tot això sense perjuí de les funcions atribuïdes reglamentàriament a les inspectores o els inspectors assignats a aquestes unitats. 3.
Español: Todo ello sin perjuicio de las funciones atribuidas reglamentariamente a las inspectoras o los inspectores asignados a estas unidades. 3.
Valencià: Amb l'objecte de realitzar el seguiment de les UET/HDIA per part de les conselleries implicades, es crearà una comissió interdepartamental, que es reunirà almenys en dues ocasions durant el curs escolar i estarà constituïda pels membres següents: La persona titular de la Direcció General de Política Educativa, o la persona en qui delegue.
Español: Con el fin de realizar el seguimiento de las UET/HDIA por parte de las consellerias implicadas, se creará una comisión interdepartamental, que se reunirá al menos en dos ocasiones durante el curso escolar y estará constituida por los siguientes miembros: La persona titular de la Dirección General de Política Educativa, o la persona en quien delegue.
Valencià: La persona titular de la Direcció General d'Assistència Sanitària, o la persona en qui delegue.
Español: La persona titular de la Dirección General de Asistencia Sanitaria, o la persona en quien delegue.
Valencià: La persona coordinadora de les UET/HDIA de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Español: La persona coordinadora de las UET/HDIA de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
Valencià: La persona coordinadora de les UET/HDIA de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública.
Español: La persona coordinadora de las UET/HDIA de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública.
Valencià: Les inspectores i els inspectors d'Educació que coordinen les UET/HDIA en cada Direcció Territorial d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Español: Las inspectoras y los inspectores de Educación que coordinan las UET/HDIA en cada Dirección Territorial de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
Valencià: Les persones coordinadores de cada UET/HDIA.
Español: Las personas coordinadoras de cada UET/HDIA.
Valencià: Una tècnica o un tècnic del servei amb competències en la gestió de les UET/HDIA, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Español: Una técnica o un técnico del servicio con competencias en la gestión de las UET/HDIA, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
Valencià: Una tècnica o un tècnic del servei amb competències en la gestió de les UET/HDIA, de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública.
Español: Una técnica o un técnico del servicio con competencias en la gestión de las UET/HDIA, de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública.
Valencià: La comissió podrà incorporar, a proposta de les persones titulars de les direccions generals implicades, un altre personal que col·labore en el desenrotllament de les seues funcions, el qual tindrà veu però no vot en les qüestions de deliberació o en els acords aconseguits. 4.
Español: La comisión podrá incorporar, a propuesta de las personas titulares de las direcciones generales implicadas, otro personal que colabore en el desarrollo de sus funciones, el cual tendrá voz pero no voto en las cuestiones de deliberación o en los acuerdos alcanzados. 4.
Valencià: La comissió referida en el punt anterior tindrà les funcions següents: a) Proposar i revisar els criteris d'organització, funcionament i avaluació.
Español: La comisión referida en el punto anterior tendrá las siguientes funciones: a) Proponer y revisar los criterios de organización, funcionamiento y evaluación.
Valencià: e) Realitzar el seguiment i la valoració anual, a fi d'establir les modificacions que es consideren necessàries i que milloren la qualitat d'aquests dispositius en la prestació del servei.
Español: e) Realizar el seguimiento y la valoración anual, con el fin de establecer las modificaciones que se consideren necesarias y que mejoren la calidad de estos dispositivos en la prestación del servicio.
Valencià: g) Proposar el pla de formació anual per al personal de les UET/HDIA.
Español: g) Proponer el plan de formación anual para el personal de las UET/HDIA.
Valencià: i) Qualsevol altra funció que li siga encomanada per part de les direccions generals implicades. 5.
Español: i) Cualquier otra función que le sea encomendada por parte de las direcciones generales implicadas. 5.
Valencià: En finalitzar el curs escolar, els equips de la UET/HDIA faran una avaluació dels processos i dels resultats aconseguits a partir dels objectius i indicadors proposats, i redactaran una memòria final d'acord amb el model establit per la comissió interderpartamental de seguiment.
Español: Al finalizar el curso escolar, los equipos de la UET/HDIA harán una evaluación de los procesos y de los resultados conseguidos a partir de los objetivos e indicadores propuestos, y redactarán una memoria final conforme al modelo establecido por la comisión interderpartamental de seguimiento.
Valencià: La persona coordinadora de la unitat remetrà aquesta memòria a les persones coordinadores de les conselleries implicades, en la primera quinzena del mes de juliol.
Español: La persona coordinadora de la unidad remitirá esta memoria a las personas coordinadoras de las consellerias implicadas, en la primera quincena del mes de julio.
Valencià: La informació facilitada en els diferents processos establits en aquesta resolució ha de ser la necessària, suficient i rellevant perquè l'altra part puga realitzar la seua intervenció, tot assegurant la protecció de la intimitat i la confidencialitat de les dades de caràcter personal. 2.
Español: La información facilitada en los diferentes procesos establecidos en esta resolución debe ser la necesaria, suficiente y relevante para que la otra parte pueda realizar su intervención, asegurando la protección de la intimidad y la confidencialidad de los datos de carácter personal. 2.
Valencià: En allò referent a la protecció i tractament de dades de caràcter personal s'aplicarà el Reglament (UE) 2016/679 del Parlament Europeu i del Consell que va entrar en vigor el 25 de maig de 2018.
Español: En lo referente a la protección y tratamiento de datos de carácter personal se aplicará el Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consell que entró en vigor el 25 de mayo de 2018.
Valencià: Correspon a la Direcció General de Política Educativa, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, i a la Direcció General d'Investigació, Innovació, Tecnologia i Qualitat, de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública, gestionar els requisits per a l'acreditació, autorització i registre d'aquestes unitats. 2.
Español: Corresponde a la Dirección General de Política Educativa, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, y a la Dirección General de Investigación, Innovación, Tecnología y Calidad, de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública, gestionar los requisitos para la acreditación, autorización y registro de estas unidades. 2.
Valencià: Les UET/HDIA estaran ubicades, durant el curs 2018-2019, en determinats centres docents públics i, als efectes d'intervenció i coordinació de la part clinicoterapèutica del programa, estaran adscrites als departaments de salut o a les USMIA de la zona on estiguen ubicades.
Español: Las UET/HDIA estarán ubicadas, durante el curso 2018-2019, en determinados centros docentes públicos y, a los efectos de intervención y coordinación de la parte clínico-terapéutica del programa, estarán adscritas a los departamentos de salud o a las USMIA de la zona donde estén ubicadas. 3.
Valencià: Tot i estar ubicades en centres docents tindran un funcionament independent quant a espais, accés, organització, personal i materials.
Español: A pesar de estar ubicadas en centros docentes tendrán un funcionamiento independiente en cuanto a espacios, acceso, organización, personal y materiales. 4.
Valencià: Una vegada autoritzades, les unitats quedaran inscrites en el registre de centres docents no universitaris i en el registre autonòmic de centres, serveis i establiments sanitaris de la Comunitat Valenciana.
Español: Una vez autorizadas, las unidades quedarán inscritas en el registro de centros docentes no universitarios y en el registro autonómico de centros, servicios y establecimientos sanitarios de la Comunidad Valenciana. 5.
Valencià: Per al curs 2018-2019 s'autoritzen, amb caràcter experimental, les UET/HDIA ubicades en els centres educatius següents: 03017827 UET/HDIA EOI, Alcoi (Alacant) 03010146 UET/HDIA IES Pedro Ibarra Ruiz, Elx (Alacant) 12006780 UET/HDIA CEE públic Castell Vell, Castelló de la Plana (Castelló) 46016245 UET/HDIA CEE públic Professor Sebastián Burgos, València (València) Desseté.
Español: Para el curso 2018-2019 se autorizan, con carácter experimental, las UET/HDIA ubicadas en los centros educativos siguientes: 03017827 UET/HDIA EOI, Alcoy (Alicante) 03010146 UET/HDIA IES Pedro Ibarra Ruiz, Elche (Alicante) 12006780 UET/HDIA CEE público Castell Vell, Castellón de la Plana (Castellón) 46016245 UET/HDIA CEE público Profesor Sebastián Burgos, València (Valencia) Decimoséptimo.
Valencià: Calendari d'aplicació La present resolució tindrà efectes durant el curs escolar 2018-2019.
Español: Calendario de aplicación La presente resolución tendrá efectos durante el curso escolar 2018-2019.