gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Es deixa constància en el certificat del següent: «s'informa l'autoritat administrativa pertinent que, d'acord amb les proves rebudes fins hui, el centre reuneix les condicions requerides per a impartir programes educatius l'equivalència dels quals als Estats Units d'Amèrica podrà ser reconeguda una vegada aconseguit l'estat de plena acreditació.
Español: Se deja constancia en el certificado de lo siguiente: «se informa a la autoridad administrativa pertinente que, de acuerdo a las pruebas recibidas hasta hoy, el centro reúne las condiciones requeridas para impartir programas educativos cuya equivalencia en los Estados Unidos de América podrá ser reconocida una vez alcanzado el estado de plena acreditación.
Valencià: En data 28 de març de 2019, se sol·licita a l'Ambaixada dels Estats Units que informe en relació amb l'article 14.2.b del Reial decret 806/1993, de 28 de maig, sobre règim de centres docents estrangers a Espanya: Si la Comissió d'Educació Internacional de la NEASC és l'organisme competent per a expedir el certificat de la representació diplomàtica dels Estats Units d'Amèrica, que exigeix el citat article.
Español: En fecha 28 de marzo de 2019, se solicita a la Embajada de Estados Unidos que informe en relación con el artículo 14.2.b del Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, sobre régimen de centros docentes extranjeros en España: Si la Comisión de Educación Internacional de la NEASC es el organismo competente para expedir el certificado de la representación diplomática de los Estados Unidos de América, que exige el citado artículo.
Valencià: Si el «certificat d'aptitud per a accedir al procés d'acreditació de la NEASC» és suficient per a donar compliment a la necessitat document preceptiu exigit.
Español: Si el «certificado de aptitud para acceder al proceso de acreditación de la NEASC» es suficiente para dar cumplimiento a la necesidad documento preceptivo exigido.
Valencià: En data 12 d'abril de 2019, l'Ambaixada d'Estats Units d'Amèrica a Espanya informa que, d'acord amb el Reial decret 806/1993, són les ambaixades acreditades a Espanya les competents per a certificar que els centres escolars que imparteixen el sistema educatiu del seu país compleixen amb els requisits exigits al país d'origen.
Español: En fecha 12 de abril de 2019, la Embajada de Estados Unidos de América en España informa, que de acuerdo con el Real decreto 806/1993, son las embajadas acreditadas en España las competentes para certificar que los centros escolares que imparten el sistema educativo de su país cumplen con los requisitos exigidos en el país de origen.
Valencià: D'acord amb això, l'Ambaixada dels Estats Units estableix una sèrie de requisits que han de complir els centres educatius perquè siguen considerats del sistema educatiu nord-americà.
Español: De acuerdo con ello, la Embajada de Estados Unidos establece una serie de requisitos que deben cumplir los centros educativos para que sean considerados del sistema educativo norteamericano.
Valencià: Deixant constància que el centre Valencia Montessori School mai ha contactat amb aquesta ambaixada per a ser reconegut com a centre de sistema educatiu estatunidenc.
Español: Dejando constancia que el centro Valencia Montessori School nunca ha contactado con dicha embajada para ser reconocido como centro de sistema educativo estadounidense.
Valencià: En data 21 de març de 2019, se sol·licita al Ministeri d'Afers Exteriors informe, de conformitat amb l'article 7.7 del Reial decret 806/1993.
Español: En fecha 21 de marzo de 2019, se solicita al Ministerio de Asuntos Exteriores informe, de conformidad con el artículo 7.7 del Real decreto 806/1993.
Valencià: En data 27 de maig de 2019, s'emet per part del Departament de Coordinació de Relacions Culturals i Científiques del Ministeri d'Afers exteriors, Unió Europea i Cooperació escrit en el qual informa que no s'aprecia inconvenient que es procedisca a l'autorització del centre Valencia Montessori School, d'acord amb el vigent Acord entre el Regne d'Espanya i els Estats Units d'Amèrica en matèria de Cooperació Educativa, Cultural i Científica, i d'acord, també, amb el principi de reciprocitat.
Español: En fecha 27 de mayo de 2019, se emite por parte del Departamento de Coordinación de Relaciones Culturales y Científicas del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación escrito en el que informa que no se aprecia inconveniente en que se proceda a la autorización del centro Valencia Montessori School, de acuerdo con el vigente Acuerdo entre el Reino de España y los Estados Unidos de América en materia de Cooperación Educativa, Cultural y Científica, y de acuerdo, también, con el principio de reciprocidad.
Valencià: En data 28 de maig de 2019, l'Ambaixada dels Estats Units d'Amèrica emet un altre informe en el qual indica que la mateixa Ambaixada «manca de les competències necessàries per a reconéixer la validesa dels ensenyaments impartits als Estats Units.
Español: En fecha 28 de mayo de 2019, la Embajada de Estados Unidos de América emite otro informe en el que indica que la propia Embajada «carece de las competencias necesarias para reconocer la validez de las enseñanzas impartidas en Estados Unidos.
Valencià: No obstant això, el Departament d'Educació dels Estats Units ha determinat que, en termes internacionals, l'acreditació concedida per part de les agències d'acreditació reconegudes pel Departament d'Educació, s'accepta als Estats Units com a equivalent al reconeixement ministerial d'institucions pertanyents als sistemes educatius nacionals d'altres països.
Español: Sin embargo, el Departamento de Educación de los Estados Unidos ha determinado que, en términos internacionales, la acreditación concedida por parte de las agencias de acreditación reconocidas por el Departamento de Educación, se acepta en los Estados Unidos como equivalente al reconocimiento ministerial de instituciones pertenecientes a los sistemas educativos nacionales de otros países.
Valencià: En data 4 de juny de 2019, se sol·licita al Ministeri d'Educació i Formació Professional que informe sobre la validesa del certificat d'aptitud per a accedir al procés d'acreditació de la NEASC, en nom de les competències estatals d'homologació de títols i relacions internacionals.
Español: En fecha 4 de junio de 2019, se solicita al Ministerio de Educación y Formación Profesional que informe sobre la validez del certificado de aptitud para acceder al proceso de acreditación de la NEASC, en aras de las competencias estatales de homologación de títulos y relaciones internacionales.
Valencià: En data 11 de juliol de 2019, la Direcció General d'Avaluació i Cooperació Territorial del Ministeri d'Educació i Formació Professional informa dels següents extrems: Quant a les seues competències d'homologació, verifica que «ni els ensenyaments d'educació infantil ni els d'educació Primària condueixen a cap títol ni, en cap cas, poden ser objecte de convalidació pels corresponents espanyols d'Educació Infantil per no existir tal pressupòsit dins del marc normatiu actual.
Español: En fecha 11 de julio de 2019, la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y Formación Profesional informa de los siguientes extremos: En cuanto a sus competencias de homologación, verifica que «ni las enseñanzas de Educación Infantil ni las de Educación Primaria conducen a título alguno ni, en ningún caso, pueden ser objeto de convalidación por las correspondientes españolas de Educación Infantil por no existir tal presupuesto dentro del marco normativo actual.
Valencià: » D'altra banda, comprova que «NEASC és una entitat reconeguda i vàlida als efectes requerits pel Reial decret 806/1993, de 28 de maig, sobre règim de centres docents estrangers a Espanya.
Español: » Por otro lado, comprueba que «NEASC es una entidad reconocida y válida a los efectos requeridos por el Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, sobre régimen de centros docentes extranjeros en España.
Valencià: » Aquesta entitat duu a terme un procés d'acreditació que abasta diferents etapes, des de l?«aptitud» fins a la «candidatura» formal i el possible «estatus acreditat».
Español: » Dicha entidad lleva a cabo un proceso de acreditación que abarca diferentes etapas, desde la «aptitud» hasta la «candidatura» formal y el posible «estatus acreditado».
Valencià: El Ministeri d'Educació considera «(?) serà l'Administració educativa concernida qui haja de valorar si la seua autorització d'obertura i funcionament ha d'establir una duració ajustada a aquestes dates la validesa de les quals està sent certificada i, complementàriament, establir fórmules de control sobre els documents que emanen de la NEASC (.
Español: El Ministerio de Educación considera «(?) será la Administración educativa concernida quien haya de valorar si su autorización de apertura y funcionamiento debe establecer una duración ajustada a estas fechas cuya validez está siendo certificada y, complementariamente, establecer fórmulas de control sobre los documentos que emanen de la NEASC (.
Valencià: )» «(?) la necessària la correlació entre validació o acreditació «plena» de NEASC i autorització d'obertura i funcionament amb plens efectes.
Español: )» «(?) la necesaria la correlación entre validación o acreditación «plena» de NEASC y autorización de apertura y funcionamiento con plenos efectos.
Valencià: La proposta de concessió de l'autorització i inscripció, podria, en cas de ser considerat així per l'Administració educativa de la Comunitat Valenciana, tindre una validesa condicionada al compliment, en els terminis establits per NEASC, de tots els requisits establits per aquesta entitat acreditadora i quants requereix la legislació espanyola, fins a la plena acreditació i durant el període que tal acreditació es mantinga.
Español: La propuesta de concesión de la autorización e inscripción, podría, de ser así considerado por la Administración educativa de la Comunitat Valenciana, tener una validez condicionada al cumplimiento, en los plazos establecidos por NEASC, de todos los requisitos establecidos por esta entidad acreditadora y cuantos requiere la legislación española, hasta la plena acreditación y durante el período que tal acreditación se mantenga.
Valencià: » «En virtut de tot l'anterior, amb el degut compromís fefaent de part de l'entitat sol·licitant de proporcionar els documents que permeten verificar els avanços en el procés fins a aconseguir la plena acreditació per part de NEASC davant l'Administració educativa competent i limitant els efectes plens a la consecució d'esmentada acreditació plena, no existeixen obstacles normatius per a admetre i validar la documentació remesa, fixant-se l'autorització exclusivament als nivells equivalents a educació infantil (3 a 6 anys d'edat) i educació primària (6 a 12 anys d'edat).
Español: » «En virtud de todo lo anterior, con el debido compromiso fehaciente de parte de la entidad solicitante de proporcionar los documentos que permitan verificar los avances en el proceso hasta lograr la plena acreditación por parte de NEASC ante la Administración educativa competente y limitando los efectos plenos a la consecución de mencionada acreditación plena, no existen obstáculos normativos para admitir y validar la documentación remitida, fijándose la autorización exclusivamente a los niveles equivalentes a Educación Infantil (3 a 6 años de edad) y Educación Primaria (6 a 12 años de edad).
Valencià: Consten en l'expedient els informes favorables de la unitat tècnica i de la inspecció educativa de la Direcció Territorial d'aquesta Conselleria a València.
Español: Constan en el expediente los informes favorables de la Unidad Técnica y de la inspección educativa de la Dirección Territorial de esta Conselleria en Valencia.
Valencià: Vista la proposta del director general de Centres Docents, de conformitat amb aquesta, i en exercici de les atribucions conferides per l'article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i en virtut de l'article 4 del Decret 186/2017, de 24 de novembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, i en virtut de la delegació establida en la Resolució de 26 d'octubre de 2016 l'òrgan competent per a dictar la present resolució és el secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional. 2n.
Español: º Vista la propuesta del director general de Centros Docentes, de conformidad con la misma, y en ejercicio de las atribuciones conferidas por el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y en virtud del artículo 4 del Decreto 186/2017, de 24 de noviembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, y en virtud de la delegación establecida en la Resolución de 26 de octubre de 2016 el órgano competente para dictar la presente resolución es el secretario autonómico de Educación y Formación Profesional. 2.
Valencià: Els centres docents estrangers a Espanya, de conformitat amb l'article 5.1 del Reial decret 806/1993, de 28 de maig, sobre règim de centres docents estrangers a Espanya, hauran de reunir els requisits que, per a la creació de centres docents i la validesa oficial plena dels seus ensenyaments, exigisca la legislació dels països conforme al sistema educatiu dels quals es pretenguen impartir.
Español: º Los centros docentes extranjeros en España, de conformidad con el artículo 5.1 del Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, sobre régimen de centros docentes extranjeros en España, deberán reunir los requisitos que, para la creación de centros docentes y la validez oficial plena de sus enseñanzas exija la legislación de los países conforme a cuyo sistema educativo pretendan impartir las mismas.
Valencià: El citat informe del Ministeri d'Educació verifica que NEASC és una entitat reconeguda i vàlida als efectes requerits pel Reial decret 806/1993, de 28 de maig, que sotmet a un procés a totes les escoles que van des de l?«aptitud» fins a la «candidatura» formal i el possible «Estatus Acreditat».
Español: El citado informe del Ministerio de Educación verifica que NEASC es una entidad reconocida y válida a los efectos requeridos por el Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, que somete a un proceso a todas las escuelas que van desde la «aptitud» hasta la «candidatura» formal y el posible «Estatus Acreditado».
Valencià: El certificat d'aptitud expedit per NEASC presentat pel centre per a accedir al procés d'acreditació de la NEASC té una validesa fins al 31 d'agost de l'any 2020, que afecta les següents seccions: Un secció de «Pre-School» (Infantil) per a un màxim de 100 estudiants de 3 a 6 anys d'edat.
Español: El certificado de aptitud expedido por NEASC presentado por el centro para acceder al proceso de acreditación de la NEASC tiene una validez hasta el 31 de agosto del año 2020, que afecta a las siguientes secciones: Un sección de «Pre-School» (Infantil) para un máximo de 100 estudiantes de 3 a 6 años de edad.
Valencià: Una altra secció de «Elementary» (primària) per a un màxim de 100 estudiants de 6 a 12 anys d'edat.
Español: Otra sección de «Elementary» (primaria) para un máximo de 100 estudiantes de 6 a 12 años de edad.
Valencià: A més, aquest certificat informa l'autoritat administrativa pertinent que, d'acord amb les proves rebudes fins hui, el centre reuneix les condicions requerides per a impartir programes educatius l'equivalència dels quals als Estats Units d'Amèrica podrà ser reconeguda una vegada aconseguit l'estat de plena acreditació.
Español: Además, dicho certificado informa a la autoridad administrativa pertinente que, de acuerdo a las pruebas recibidas hasta hoy, el centro reúne las condiciones requeridas para impartir programas educativos cuya equivalencia en los Estados Unidos de América podrá ser reconocida una vez alcanzado el estado de plena acreditación.
Valencià: Aquest procés d'acreditació controla tots els aspectes del centre, incloent els programes acadèmics i de suport, el personal, així com la idoneïtat educativa dels edificis i instal·lacions. 3r.
Español: Dicho proceso de acreditación controla todos los aspectos del centro, incluyendo los programas académicos y de apoyo, el personal, así como la idoneidad educativa de los edificios e instalaciones. 3.
Valencià: D'acord amb l'informe del Ministeri d'Educació, esmentat en l'antecedent de fet quart, el centre ha de comprometre's «a proporcionar els documents que permeten verificar els avanços en el procés fins a aconseguir la plena acreditació per part de NEASC davant l'Administració educativa competent i limitant els efectes plens a la consecució d'esmentada acreditació plena.
Español: º De acuerdo con el informe del Ministerio de Educación, mencionado en el antecedente de hecho cuarto, el centro debe comprometerse «a proporcionar los documentos que permitan verificar los avances en el proceso hasta lograr la plena acreditación por parte de NEASC ante la Administración educativa competente y limitando los efectos plenos a la consecución de mencionada acreditación plena.
Valencià: » 4t.
Español: » 4.
Valencià: De conformitat amb el que s'estableix en el Reial decret 806/1993, de 28 de maig, sobre règim de Centres docents estrangers a Espanya, el centre haurà d'impartir en els cursos equivalents a ensenyaments obligatoris del sistema educatiu espanyol el currículum de llengua i cultura espanyola, així com de la llengua pròpia de la Comunitat Valenciana, establit per l'Administració Educativa.
Español: º De conformidad con lo establecido en el Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, sobre régimen de Centros docentes extranjeros en España, el centro deberá impartir en los cursos equivalentes a enseñanzas obligatorias del sistema educativo español el currículum de lengua y cultura española, así como de la lengua propia de la Comunidad Valenciana, establecido por la Administración Educativa.
Valencià: De conformitat amb l'anteriorment exposat, resolc: Primer Autoritzar el centre següent, en els termes i condicions que a continuació s'especifiquen: Codi: 46036918 Denominació genèrica del centre: Centre docent privat estranger Denominació específica del centre: Valencia Montessori School Titular: Momo School, SL.
Español: De conformidad con lo anteriormente expuesto, resuelvo: Primero Autorizar el centro siguiente, en los términos y condiciones que a continuación se especifican: Código: 46036918 Denominación genérica del centro: centro docente privado extranjero Denominación específica del centro: Valencia Montessori School Titular: Momo School, SL.
Valencià: Domicili: avinguda Pío Baroja, núm. 3 baix Localitat: València (46015) Província: València Ensenyaments que s'autoritzen i capacitat: S'autoritza la impartició dels següents ensenyaments del programa educatiu dels Estats Units d'Amèrica: Una secció «Pre-School» (Infantil) per a un màxim de 100 estudiants de 3 a 6 anys d'edat.
Español: Domicilio: avenida Pío Baroja, núm. 3 bajo Localidad: València (46015) Provincia: Valencia Enseñanzas que se autorizan y capacidad: Se autoriza la impartición de las siguientes enseñanzas del programa educativo de los Estados Unidos de América: Una sección «Pre-School» (Infantil) para un máximo de 100 estudiantes de 3 a 6 años de edad.
Valencià: Una secció «Elementary» (primària) per a un màxim de 100 estudiants de 6 a 12 anys d'edat.
Español: Una sección «Elementary» (primaria) para un máximo de 100 estudiantes de 6 a 12 años de edad.
Valencià: (R 26.10.2016), el secretari autonòmic d'Educació i Formació professional: Miguel Soler Gracia.
Español: (R 26.10.2016), el secretario autonómico de Educación y Formación profesional: Miguel Soler Gracia.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 8688, del 29-11-2019 (2019/11424) RESOLUCIÓ de 27 de novembre de 2019, de la Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme i de la Direcció General d'Inclusió Educativa, per la qual es dicten les instruccions per a la sol·licitud d'adaptacions en les escoles oficials d'idiomes valencianes.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 8688, del 29-11-2019 (2019/11424) RESOLUCIÓN de 27 de noviembre de 2019, de la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo y de la Dirección General de Inclusión Educativa, por la cual se dictan instrucciones para la solicitud de adaptaciones en las escuelas oficiales de idiomas valencianas.
Valencià: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 8688 Data del DOGV : 29-11-2019 Secció del DOGV : III.
Español: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 8688 Fecha DOGV : 29-11-2019 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2019/11424 CVE Data del document : 27-11-2019 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Tipus de document : Resolució Descriptors : * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Conselleria d'Educació, Cultura i Esport centre d'ensenyament RESOLUCIÓ de 27 de novembre de 2019, de la Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme i de la Direcció General d'Inclusió Educativa, per la qual es dicten les instruccions per a la sol·licitud d'adaptacions en les escoles oficials d'idiomes valencianes.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2019/11424 CVE Fecha del documento : 27-11-2019 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Tipo de documento : Resolución Descriptores : * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Conselleria de Educación, Cultura y Deporte centro de enseñanza RESOLUCIÓN de 27 de noviembre de 2019, de la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo y de la Dirección General de Inclusión Educativa, por la cual se dictan instrucciones para la solicitud de adaptaciones en las escuelas oficiales de idiomas valencianas.
Valencià: [2019/11424] Índex Primer.
Español: [2019/11424] Índice Primero.
Valencià: Procediment Annex I.
Español: Procedimiento Anexo I.
Valencià: Model de sol·licitud d'adaptació Annex II.
Español: Modelo de solicitud de adaptación Anexo II.
Valencià: Model d'informe d'adaptació En una societat tan diversa com l'actual, en la qual l'aprenentatge es desenvolupa al llarg de tot el cicle vital, es fa necessari que la resposta educativa a les necessitats de l'alumnat incloga també aquell que vulga completar la seua formació amb els ensenyaments d'idiomes.
Español: Modelo de informe de adaptación En una sociedad tan diversa como la actual, en la que el aprendizaje se desarrolla a lo largo de todo el ciclo vital, se hace necesario que la respuesta educativa a las necesidades del alumnado incluya también a aquel que desee completar su formación con las enseñanzas de idiomas.
Valencià: La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, contempla que les administracions educatives han de treballar pel principi d'inclusió educativa.
Español: La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, contempla que las administraciones educativas deben trabajar por el principio de inclusión educativa.