gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, amb l'objectiu de millorar l'equitat i l'excel·lència com a factors que asseguren la qualitat del sistema educatiu, ha d'impulsar mesures que permeten a cada centre educatiu identificar les seues pròpies necessitats, proposar solucions i desenvolupar-les.
Español: La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, con el objetivo de mejorar la equidad y la excelencia como factores que aseguran la calidad del sistema educativo, debe impulsar medidas que permitan a cada centro educativo identificar sus propias necesidades, proponer soluciones y desarrollarlas.
Valencià: Entre aquestes mesures s'inclou la convocatòria dels projectes de formació en centres, dels grups de treball i dels seminaris, així com la dotació de recursos econòmics als centres públics educatius de titularitat de la Generalitat per a desenvolupar-les.
Español: Entre estas medidas se incluye la convocatoria de los proyectos de formación en centros, de los grupos de trabajo y de los seminarios, así como la dotación de recursos económicos a los centros públicos educativos de titularidad de la Generalitat para desarrollarlas.
Valencià: L'Ordre 65/2012, de 26 d'octubre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, en el seu article 14, inclou la formació en centres, els seminaris i els grups de treball entre les modalitats formatives i indica que seran només reconegudes si han sigut convocades per l'òrgan competent en matèria de formació del professorat.
Español: La Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Ocupación, en su artículo 14, incluye la formación en centros, los seminarios y los grupos de trabajo entre las modalidades formativas e indica que serán solo reconocidas si han sido convocadas por el órgano competente en materia de formación del profesorado.
Valencià: Per consegüent i de conformitat amb l'article 6 del Decret 186/2017, de 24 de novembre, del Consell, i l'article 14 de l'Ordre 65/2012, resolc: U.
Español: Consecuentemente y de conformidad con el artículo 6 del Decreto 186/2017, de 24 de noviembre, del Consell, y el artículo 14 de la Orden 65/2012, resuelvo: Uno.
Valencià: Objecte Aquesta resolució té per objecte convocar, per al curs 2018-2019, les activitats de formació permanent de projectes de formació en centres, grups de treball i seminaris.
Español: Objeto Esta resolución tiene por objeto convocar, para el curso 2018-2019, las actividades de formación permanente de proyectos de formación en centros, grupos de trabajo y seminarios.
Valencià: Els projectes de formació en centres, els grups de treball i els seminaris hauran d'ajustar-se a les línies estratègiques d'actuació establides en la Resolució de 20 de juliol de 2018, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació. 2.
Español: Los proyectos de formación en centros, los grupos de trabajo y los seminarios deberán ajustarse a las líneas estratégicas de actuación establecidas en la Resolución de 20 de julio de 2018, de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación. 2.
Valencià: Aquestes línies estratègiques d'actuació són: I.
Español: Estas líneas estratégicas de actuación son: I.
Valencià: La formació del professorat com a factor clau per al desenvolupament d'una escola inclusiva, coeducativa i igualitària II.
Español: La formación del profesorado como factor clave para el desarrollo de una escuela inclusiva, coeducativa e igualitaria II.
Valencià: La formació del professorat com a impulsora del desenvolupament del currículum en les etapes d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat i Formació de Persones Adultes.
Español: La formación del profesorado como impulsora del desarrollo del currículo en las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación de Personas Adultas.
Valencià: La formació del professorat vinculada a la Formació Professional, els ensenyaments de règim especial, les escoles oficials d'idiomes i els centres de formació de persones adultes com a element clau per a evitar l'absentisme i l'abandonament escolar i fomentar l'ocupabilitat.
Español: La formación del profesorado vinculada a la Formación Profesional, las Enseñanzas de régimen especial, las Escuelas Oficiales de Idiomas y los Centros de Formación de personas Adultas como elemento clave por evitar el absentismo y el abandono escolar y fomentar la empleabilidad.
Valencià: La formació del professorat i les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) en els processos d'ensenyament i aprenentatge.
Español: La formación del profesorado y las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Valencià: La formació del professorat com a element condicionant per al desenvolupament de l'educació plurilingüe.
Español: La formación del profesorado como elemento condicionante para el desarrollo de la educación plurilingüe.
Valencià: La formació del professorat com a factor clau per al desenvolupament de les competències professionals del docent.
Español: La formación del profesorado como factor clave para el desarrollo de las competencias profesionales del docente.
Valencià: Projectes de formació en centres a) Concepte, objectius i requisits 1.
Español: Proyectos de formación en centros a) Concepto, objetivos y requisitos 1.
Valencià: El projecte de formació en centres (d'ara endavant PFC) es defineix com una modalitat formativa que incideix sobre la comunitat educativa d'un centre, a través de la formació i el treball en comú dels seus components i la col·laboració de personal expert extern.
Español: El proyecto de formación en centros (en adelante PFC) se define como una modalidad formativa que incide sobre la comunidad educativa de un centro, a través de la formación y el trabajo en común de sus componentes y la colaboración de personal experto externo.
Valencià: El PFC ha d'estar vinculat al projecte educatiu dels centres docents i als seus processos d'autoavaluació i millora.
Español: El PFC ha de estar vinculado al proyecto educativo de los centros docentes y a sus procesos de autoevaluación y mejora.
Valencià: Ha de donar resposta a les necessitats formatives d'un ampli grup de docents del claustre, detectades des de l'anàlisi i la reflexió compartides.
Español: Debe dar respuesta a las necesidades formativas de un amplio grupo de docentes del claustro, detectadas desde el análisis y la reflexión compartidos.
Valencià: El PFC formarà part del programa anual de formació del centre en què es desenvolupa. 2.
Español: El PFC formará parte del Programa Anual de Formación del centro en el que se desarrolla. 2.
Valencià: El seu objectiu és, per tant, la formació del professorat del centre per al disseny, la posada en pràctica i l'avaluació d'actuacions que repercutisquen en la millora de les pràctiques docents i els resultats de l'alumnat.
Español: Su objetivo es, por tanto, la formación del profesorado del centro para el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de actuaciones que repercutan en la mejora de las prácticas docentes y los resultados del alumnado.
Valencià: Per la qual cosa en els projectes s'hauran de preveure actuacions concretes que hagen de realitzar-se amb l'alumnat, així com actuacions que incidisquen sobre l'organització i el funcionament del centre. 3.
Español: Por lo que en los proyectos se deberán contemplar actuaciones concretas que hayan de realizarse con el alumnado, así como actuaciones que incidan sobre la organización y el funcionamiento del centro. 3.
Valencià: Els projectes han de tindre l'aprovació del claustre.
Español: Los proyectos deben contar con la aprobación del claustro.
Valencià: En el cas de projectes intercentres serà necessària l'aprovació dels claustres de tots els centres participants. 4.
Español: En el caso de proyectos intercentros será necesaria la aprobación de los claustros de todos los centros participantes. 4.
Valencià: La durada de les actuacions formatives del PFC serà d'un mínim de 30 hores.
Español: La duración de las actuaciones formativas del PFC será de un mínimo de 30 horas.
Valencià: El màxim d'hores de formació certificables serà de 60.
Español: El máximo de horas de formación certificables será de 60.
Valencià: b) Participació 1.
Español: b) Participación 1.
Valencià: Podran participar en aquesta modalitat formativa aquells centres docents sostinguts amb fons públics que impartisquen ensenyaments no universitaris regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, en l'àmbit de la Comunitat Valenciana. 2.
Español: Podrán participar en esta modalidad formativa aquellos centros docentes sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas no universitarias regulados por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el ámbito de la Comunidad Valenciana. 2.
Valencià: S'estableixen les següents modalitats de participació: a) Projectes de formació en els quals participe professorat d'un centre: PCF de centre únic.
Español: Se establecen las siguientes modalidades de participación: a) Proyectos de formación en los que participe profesorado de un centro: PCF de centro único.
Valencià: Es requerira la participació, almenys, del 40 % del professorat del centre.
Español: Se requerirá la participación de, al menos, el 40 % del profesorado del centro.
Valencià: b) Projectes de formació en els quals participe professorat de diversos centres docents que compartisquen un context o una problemàtica comuna: PFC intercentres. 3.
Español: b) Proyectos de formación en los que participe profesorado de varios centros docentes que compartan un contexto o una problemática común: PFC intercentros. 3.
Valencià: En aquelles actuacions del projecte que es consideren convenients, podran participar persones d'altres sectors de la comunitat educativa. 4.
Español: En aquellas actuaciones del proyecto que se consideren convenientes, podrán participar personas de otros sectores de la comunidad educativa. 4.
Valencià: Totes les persones participants es comprometen a exercir les funcions que els corresponguen segons les diferents fases del projecte. 5.
Español: Todas las personas participantes se comprometen a ejercer las funciones que les correspondan según las diferentes fases del proyecto. 5.
Valencià: Els projectes tindran la possibilitat de comptar amb una docència directa per part de persones formadores externes, considerades ponents.
Español: Los proyectos tendrán la posibilidad de contar con una docencia directa por parte de personas formadoras externas, consideradas ponentes.
Valencià: c) Coordinació 1.
Español: c) Coordinación 1.
Valencià: Tots els projectes tindran un coordinador o coordinadora que serà la persona de contacte amb l'assessoria de referència d'aquest i assumirà les funcions previstes en l'article 15.b de l'Ordre 65/2012.
Español: Todos los proyectos contarán con un coordinador o coordinadora que será la persona de contacto con la asesoría de referencia del mismo y asumirá las funciones previstas en el artículo 15.b de la Orden 65/2012.
Valencià: a) En els projectes de centre únic aquesta tasca recaurà, preferentment, en la coordinadora o el coordinador de formació del centre.
Español: a) En los proyectos de centro único esta tarea recaerá, preferentemente, en la coordinadora o el coordinador de formación del centro.
Valencià: Si no és el cas, recaurà en una altra o un altre docent del claustre designat a aquest efecte per la direcció del centre.
Español: Si no es el caso, recaerá en otra u otro docente del claustro designado a tal efecto por la dirección del centro.
Valencià: b) En els projectes intercentres la decisió de quina serà la persona coordinadora es prendrà de manera consensuada per les direccions dels centres participants.
Español: b) En los proyectos intercentros la decisión de quien será la persona coordinadora se tomará de forma consensuada por las direcciones de los centros participantes.
Valencià: El centre en el qual estiga adscrita la persona coordinadora del projecte es considerarà centre coordinador d'aquest. 2.
Español: El centro en el que esté adscrita la persona coordinadora del proyecto se considerará centro coordinador del mismo. 2.
Valencià: La persona que assumisca les funcions de coordinació, dinamitzarà el treball programat, gestionarà i administrarà els recursos que es puguen assignar, emplenarà la documentació administrativa i serà la que done fe de la manera en què es realitze l'acció formativa i garantisca la participació dels seus components.
Español: La persona que asuma las funciones de coordinación, dinamizará el trabajo programado, gestionará y administrará los recursos que se puedan asignar, cumplimentará la documentación administrativa y será quien de fe de la manera en que se realice la acción formativa y garantice la participación de sus componentes.
Valencià: Seminaris a) Concepte, objectius i requisits 1.
Español: Seminarios a) Concepto, objetivos y requisitos 1.
Valencià: El seminari és una modalitat formativa centrada en la mateixa pràctica docent.
Español: El seminario es una modalidad formativa centrada en la propia práctica docente.
Valencià: El seu objectiu és promoure l'actitud reflexiva conjunta i el debat docent per a aprofundir en l'estudi de qüestions educatives científiques, metodològiques o didàctiques, i es podrà comptar per a això amb el suport ocasional d'una persona experta.
Español: Su objetivo es promover la actitud reflexiva conjunta y el debate docente para profundizar en el estudio de cuestiones educativas científicas, metodológicas o didácticas, pudiendo contar para ello con el apoyo ocasional de una persona experta.
Valencià: El seminari formarà part del programa anual de formació del centre en què estiga adscrita la persona que el coordina. 2.
Español: El seminario formará parte del programa anual de formación del centro en el que esté adscrita la persona que lo coordina. 2.
Valencià: L'objectiu d'aquesta modalitat és afavorir la reflexió compartida, l'intercanvi d'idees i propostes, la construcció conjunta de coneixement, la millora de les competències professionals i la capacitat d'innovar introduint canvis de millora en l'aula i en el centre.
Español: El objetivo de esta modalidad es favorecer la reflexión compartida, el intercambio de ideas y propuestas, la construcción conjunta de conocimiento, la mejora de las competencias profesionales y la capacidad de innovar introduciendo cambios de mejora en el aula y en el centro. 3.
Valencià: La durada dels seminaris estarà compresa entre un mínim de 20 hores i un màxim de 30.
Español: La duración de los seminarios estará comprendida entre un mínimo de 20 horas y un máximo de 30.
Valencià: Podrà participar en aquesta modalitat formativa tant el personal docent com el personal especialitzat en actiu en centres docents d'ensenyaments no universitaris de la Comunitat Valenciana, sostinguts amb fons públics, regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació.
Español: Podrá participar en esta modalidad formativa tanto el personal docente como el personal especializado en activo en centros docentes de enseñanzas no universitarios de la Comunitat Valenciana, sostenidos con fondo públicos, regulados por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Valencià: També podrà participar el personal docent que presta els seus serveis en diferents serveis educatius de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport. 2.
Español: También podrá participar el personal docente que presta sus servicios en distintos servicios educativos de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. 2.
Valencià: El personal docent que constitueix un seminari pot procedir d'un o de més centres o serveis educatius. 3.
Español: El personal docente que constituye un seminario puede proceder de uno o de más centros o servicios educativos. 3.
Valencià: El nombre de participants, incloent-hi la coordinadora o el coordinador, no podrà ser inferior a cinc.
Español: El número de participantes, incluido la coordinadora o el coordinador, no podrá ser inferior a cinco.
Valencià: El nombre màxim de participants estarà marcat per la dinàmica del seminari, es recomana que no siga superior a quinze. 4.
Español: El número máximo de participantes estará marcado por la dinámica del seminario, se recomienda que no sea superior a quince. 4.
Valencià: Durant el seu desenvolupament podran comptar amb el suport de personal expert extern, considerat ponent.
Español: Durante su desarrollo podrán contar con el apoyo de personal experto externo, considerado ponente.
Valencià: Tots els seminaris tindran una coordinadora o coordinador que serà la persona de contacte amb l'assessoria de referència d'aquest i assumirà les funcions previstes en l'article 15.b de l'Ordre 65/2012.
Español: Todos los seminarios contarán con una coordinadora o coordinador que será la persona de contacto con la asesoría de referencia del mismo y asumirá las funciones previstas en el artículo 15.b de la Orden 65/2012. 2.
Valencià: La persona que assumisca les funcions de coordinació, dinamitzarà el treball programat, gestionarà i administrarà els recursos que es puguen assignar, emplenarà la documentació administrativa i serà la persona que done fe de la manera en què es realitze l'acció formativa i garantisca la participació dels seus components.
Español: La persona que asuma las funciones de coordinación, dinamizará el trabajo programado, gestionará y administrará los recursos que se puedan asignar, cumplimentará la documentación administrativa y será quien de fe de la manera en que se realice la acción formativa y garantice la participación de sus componentes.
Valencià: Grups de treball a) Concepte, objectius i requisits 1.
Español: Grupos de trabajo a) Concepto, objetivos y requisitos 1.
Valencià: El grup de treball és una modalitat formativa que té com a finalitat l'estudi i el desenvolupament de materials de lliure distribució, d'aplicació directa a l'aula, tant en els processos d'ensenyament/aprenentatge com en els de la seua avaluació.
Español: El grupo de trabajo es una modalidad formativa que tiene como finalidad el estudio y el desarrollo de materiales de libre distribución, de aplicación directa en el aula, tanto en los procesos de enseñanza-aprendizaje como en los de su evaluación.
Valencià: El grup de treball formarà part del programa anual de formació del centre en què estiga adscrita la persona que el coordina. 2.
Español: El grupo de trabajo formará parte del Programa Anual de Formación del centro en el que esté adscrita la persona que lo coordina. 2.
Valencià: Els grups de treball podran: a) Elaborar materials didàctics (unitats didàctiques, seqüències didàctiques, projectes?) per a l'alumnat i la corresponent guia didàctica per al professorat.
Español: Los grupos de trabajo podrán: a) Elaborar materiales didácticos (unidades didácticas, secuencias didácticas, proyectos?) para el alumnado y la correspondiente guía didáctica para el profesorado.
Valencià: b) Analitzar i experimentar materials didàctics i/o eines informàtiques per al procés d'ensenyament/aprenentatge. 3.
Español: b) Analizar y experimentar materiales didácticos y/o herramientas informáticas para el proceso de enseñanza/aprendizaje. 3.
Valencià: Els grups de treball tindran una durada entre 20 hores i 30 hores.
Español: Los grupos de trabajo tendrán una duración entre 20 horas y 30 horas.
Valencià: Podrà participar en aquesta modalitat formativa tant el personal docent com el personal especialitzat en actiu en centres docents d'ensenyaments no universitaris de la Comunitat Valenciana, sostinguts amb fons públics, regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació.
Español: Podrá participar en esta modalidad formativa tanto el personal docente como el personal especializado en activo en centros docentes de enseñanzas no universitarios de la Comunitat Valenciana, sostenidos con fondo públicos, regulados por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.
Valencià: El personal docent que constitueix un grup de treball pot procedir d'un o de més centres o serveis educatius. 3.
Español: El personal docente que constituye un grupo de trabajo puede proceder de uno o de más centros o servicios educativos. 3.
Valencià: El nombre de participants, incloent-hi la coordinadora o el coordinador, no podrà ser inferior a tres.
Español: El número de participantes, incluido la coordinadora o el coordinador, no podrá ser inferior a tres.
Valencià: El nombre màxim de participants estarà marcat per la dinàmica del grup de treball, es recomana que no siga superior a deu.
Español: El número máximo de participantes estará marcado por la dinámica del grupo de trabajo, se recomienda que no sea superior a diez.
Valencià: Tots els grups de treball tindran una coordinadora o coordinador que serà la persona de contacte amb l'assessoria de referència d'aquest, i assumirà les funcions previstes en l'article 15.b de l'Ordre 65/2012.
Español: Todos los grupos de trabajo contarán con una coordinadora o coordinador que será la persona de contacto con la asesoría de referencia del mismo, y asumirá las funciones previstas en el artículo 15.b de la Orden 65/2012. 2.
Valencià: La persona que assumisca les funcions de coordinació, dinamitzarà el treball programat, gestionarà i administrarà els recursos que es puguen assignar, emplenarà la documentació administrativa i serà la persona que done fe de la manera en què es realitza l'acció formativa i garantisca la participació dels seus components.
Español: La persona que asuma las funciones de coordinación, dinamizará el trabajo programado, gestionará y administrará los recursos que se puedan asignar, cumplimentará la documentación administrativa y será quien de fe de la manera en que se realice la acción formativa y garantice la participación de sus componentes.
Valencià: Altres actuacions formatives Tenint en compte l'oferta formativa general de la CEICE, l'oferta pròpia del CEFIRE i les modalitats formatives regulades per aquesta convocatòria, els centres educatius podran proposar als seus CEFIRE de referència la realització d'altres modalitats formatives que es consideren necessàries.
Español: Otras actuaciones formativas Teniendo en cuenta la oferta formativa general de la CEICE, la oferta propia del CEFIRE y las modalidades formativas reguladas por esta convocatoria, los centros educativos podrán proponer a sus CEFIRE de referencia la realización de otras modalidades formativas que se consideren necesarias.
Valencià: En el cas que aquestes necessitats no estiguen cobertes mitjançant les modalitats formatives previstes, el CEFIRE estudiarà la seua viabilitat.
Español: En el caso que dichas necesidades no estén cubiertas mediante las modalidades formativas previstas, el CEFIRE estudiará su viabilidad.
Valencià: Procediment de sol·licitud dels PFC, dels grups de treball i dels seminaris 1.
Español: Procedimiento de solicitud de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios 1.
Valencià: El termini per a presentar les sol·licituds dels PFC, els grups de treball i els seminaris començarà a les 00.01 hores de l'endemà de la publicació d'aquesta convocatòria i finalitzarà a les 23.59 hores del dia 23 d'octubre de 2018. 2.
Español: El plazo para presentar los solicitudes de los PFC, los grupos de trabajo y los seminarios empezará a los 00.01 horas del día siguiente de la publicación de esta convocatoria y finalizará a las 23.59 horas del día 23 de octubre de 2018. 2.
Valencià: Per a sol·licitar els PFC, la coordinadora o el coordinador emplenarà el formulari d'inscripció corresponent utilitzant l'eina dissenyada per la Subdirecció General de Formació del Professorat a través dels seus serveis adscrits.
Español: Para solicitar los PFC, la coordinadora o el coordinador cumplimentará el formulario de inscripción correspondiente utilizando la herramienta diseñada por la Subdirección General de Formación del Profesorado a través de sus servicios adscritos.
Valencià: Aquest formulari estarà localitzat en la pàgina web, http://www.ceice.gva.es (Educació i Investigació / Formació del professorat / Formació / Projectes de formació en centres).
Español: Este formulario estará localizado en la página web, http://www.ceice.gva.es, (Educación e Investigación / Formación del profesorado / Formación / Proyectos de formación en centros).