gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: [2012/8872] La societat mercantil Hipuha, SL, amb CIF número B96222211 i domicili a Algemesí, ronda del Calvari, s/n, codi postal 46680, ha formulat una proposta de programa d'actuació integrada corresponent a la unitat d'execució UE-1 del Pla General d'Algemesí, que se sotmet a informació pública de conformitat amb l'article 134 de la Llei 16/2005, de 30 de desembre, de la Generalitat, Urbanística Valenciana (d'ara endavant LUV), i els articles 293, 295, 296 297 i 298 del Decret 67/2006, de 19 de maig, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament d'Ordenació i Gestió Territorial i Urbanística (d'ara endavant ROGTU).
Español: [2012/8872] La sociedad mercantil Hipuha, SL, con CIF número B96222211 y domicilio en Algemesí, ronda del Calvari, s/n, código postal 46680, ha formulado una propuesta de programa de actuación integrada correspondiente a la unidad de ejecución UE-1 del Plan General de Algemesí, que se somete a información pública de conformidad con el artículo 134 de la Ley 16/2005, de 30 de diciembre, de la Generalitat, Urbanística Valenciana (en adelante LUV), y los artículos 293, 295, 296 297 y 298 del Decreto 67/2006, de 19 de mayo, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento de Ordenación y Gestión Territorial y Urbanística (en adelante ROGTU).
Valencià: El Ple de l'Ajuntament d'Algemesí, en sessió celebrada el dia 31 de juliol de 2012 va adoptar l'acord d'iniciar el procediment per al desenrotllament per gestió indirecta del programa d'actuació integrada corresponent a la unitat d'execució UE-1 de sòl urbà residencial del Pla General d'Algemesí, i aprovar a este efecte les bases particulars reguladores de l'esmentada programació per gestió indirecta el text de les quals va ser anteriorment inserit en el Butlletí Oficial de la Província de València de data 12 de març de l'any 2012 (BOP núm. 61), amb l'esmena de la base tercera publicada al seu torn en el Butlletí Oficial de la Província de València de data 11 de setembre de 2012 (BOP núm. 217).
Español: El Pleno del Ayuntamiento de Algemesí, en sesión celebrada el día 31 de julio de 2012 adoptó el acuerdo de iniciar el procedimiento para el desarrollo por gestión indirecta del programa de actuación integrada correspondiente a la unidad de ejecución UE-1 de suelo urbano residencial del Plan General de Algemesí, aprobando a tal efecto las bases particulares reguladoras de dicha programación por gestión indirecta cuyo texto fue anteriormente insertado en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia de fecha 12 de marzo del año 2012 (BOP núm. 61), con la enmienda de la base tercera publicada a su vez en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia de fecha 11 de septiembre de 2012 (BOP núm. 217).
Valencià: L'Ajuntament d'Algemesí, de conformitat amb l'article 132 de la LUV, va enviar al Diari Oficial de la Unió Europea, el dia 11 de setembre de l'any 2012 l'anunci del concurs del procediment per a la gestió indirecta del programa d'actuació integrada corresponent a la unitat d'execució UE-1 del Pla General d'Algemesí.
Español: El Ayuntamiento de Algemesí, de conformidad con el artículo 132 LUV, envió al Diario Oficial de la Unión Europea, el día 11 de septiembre del año 2012, el anuncio del concurso del procedimiento para la gestión indirecta del programa de actuación integrada correspondiente a la unidad de ejecución UE-1 del Plan General de Algemesí.
Valencià: Així mateix, este anunci va ser publicat en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana en data 25 de setembre de 2012 (DOCV núm. 6869).
Español: Asimismo, este anuncio fue publicado en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana en fecha 25 de septiembre de 2012 (DOCV núm. 6869).
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 6759, del 23-04-2012 (2012/3876) RESOLUCIÓ de 12 d'abril de 2012, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es convoca el programa experimental d'atenció extraordinària i reforç fora de l'horari lectiu, dirigit a l'alumnat de 3r i 4t d'ESO amb dificultats en les matèries que s'especifiquen, durant el curs 2011-2012, en els instituts d'Educació Secundària de la Comunitat Valenciana.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 6759, del 23-04-2012 (2012/3876) RESOLUCIÓN de 12 de abril de 2012, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se convoca el programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo, dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO con dificultades en las materias que se especifican, durante el curso 2011-2012, en los institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana.
Valencià: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 6759 Data del DOGV : 23-04-2012 Secció del DOGV : III.
Español: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 6759 Fecha DOGV : 23-04-2012 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2012/3876 CVE Data del document : 12-04-2012 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació Tipus de document : Resolució Descriptors : * ajuda pública RESOLUCIÓ de 12 d'abril de 2012, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es convoca el programa experimental d'atenció extraordinària i reforç fora de l'horari lectiu, dirigit a l'alumnat de 3r i 4t d'ESO amb dificultats en les matèries que s'especifiquen, durant el curs 2011-2012, en els instituts d'Educació Secundària de la Comunitat Valenciana.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2012/3876 CVE Fecha del documento : 12-04-2012 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Formación y Empleo Tipo de documento : Resolución Descriptores : * ayuda pública RESOLUCIÓN de 12 de abril de 2012, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se convoca el programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo, dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO con dificultades en las materias que se especifican, durante el curso 2011-2012, en los institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana.
Valencià: [2012/3876] La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, assenyala, en el seu preàmbul, que el sistema educatiu ha de centrar-se a millorar els resultats generals i millorar les taxes de titulats en Educació Secundària Obligatòria i a reduir l'abandó prematur de l'educació i la formació.
Español: [2012/3876] La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, señala, en su preámbulo, que el sistema educativo debe centrarse en mejorar los resultados generales y mejorar las tasas de titulados en Educación Secundaria Obligatoria y en reducir el abandono temprano de la educación y la formación.
Valencià: Es tracta d'aconseguir que tots els ciutadans adquirisquen el màxim desenrotllament possible de les seues capacitats individuals, socials, intel·lectuals, culturals i emocionals, per a la qual cosa necessiten rebre una educació de qualitat adaptada a les seues necessitats.
Español: Se trata de conseguir que todos los ciudadanos alcancen el máximo desarrollo posible de sus capacidades individuales, sociales, intelectuales, culturales y emocionales, para lo que necesitan recibir una educación de calidad adaptada a sus necesidades.
Valencià: Al mateix temps, se'ls ha de garantir una igualtat efectiva d'oportunitats, prestant els suports necessaris, tant a l'alumnat que ho requerisca com als centres en què estan escolaritzats.
Español: Al mismo tiempo, se les debe garantizar una igualdad efectiva de oportunidades, prestando los apoyos necesarios, tanto al alumnado que lo requiera como a los centros en los que están escolarizados.
Valencià: L'Orde d'11 d'abril de 2006, per la qual es regula l'avaluació diagnòstica en l'ensenyança bàsica de la Comunitat Valenciana, establix que esta té com a finalitat obtindre informació que permeta comprovar el grau d'adquisició de les competències bàsiques del currículum corresponent a l'Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria.
Español: La Orden de 11 de abril de 2006, por la que se regula la evaluación diagnóstica en la enseñanza básica de la Comunitat Valenciana establece que ésta tiene como finalidad obtener información que permita comprobar el grado de adquisición de las competencias básicas del currículo correspondiente a la Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.
Valencià: Els objectius específics d'esta avaluació diagnòstica són obtindre informació sobre les competències curriculars aconseguides per l'alumnat en les matèries o àrees avaluades, analitzar els resultats i informar-ne als centres directius de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació perquè així puguen prendre totes les mesures que consideren oportunes, en l'àmbit de les seues competències, per a millorar la qualitat de l'ensenyança.
Español: Los objetivos específicos de esta evaluación diagnóstica son obtener información sobre las competencias curriculares alcanzadas por el alumnado en las materias o áreas evaluadas, analizar los resultados e informar de los mismos a los centros directivos de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo para que así puedan tomar cuantas medidas estimen oportunas, en el ámbito de sus competencias, para mejorar la calidad de la enseñanza.
Valencià: De l'anàlisi dels resultats de la dita avaluació diagnòstica, que té un caràcter informatiu i orientador per als centres, el professorat, l'alumnat i les seues famílies i que no té efectes acadèmics per a l'alumnat, es desprén la necessitat de millorar l'èxit acadèmic del nostre alumnat, especialment en les matèries instrumentals.
Español: Del análisis de los resultados de dicha evaluación diagnóstica, que tiene un carácter informativo y orientador para los centros, el profesorado, el alumnado y sus familias y que carece de efectos académicos para el alumnado, se desprende la necesidad de mejorar el éxito académico de nuestro alumnado, especialmente en las materias instrumentales.
Valencià: Des del curs 2007-2008, s'està realitzant el programa d'atenció extraordinària i reforç durant els mesos d'abril a juliol dirigit a l'alumnat de 3r i 4t d'ESO amb dificultats en les matèries que s'especifiquen, en els instituts d'Educació Secundària de la Comunitat Valenciana.
Español: Desde el curso 2007-2008, se está desarrollando el programa de atención extraordinaria y refuerzo durante los meses de abril a julio dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO con dificultades en las materias que se especifican, en los institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana.
Valencià: El programa planteja actuacions específiques realitzades per a incrementar l'èxit escolar i reduir les taxes d'abandó escolar prematur.
Español: El programa plantea actuaciones específicas desarrolladas para incrementar el éxito escolar y reducir las tasas de abandono escolar prematuro.
Valencià: Una de les conclusions més rellevants d'estos programes experimentals és que el seu èxit depén en gran manera del grau d'implicació del conjunt del professorat del centre, de l'alumnat i de les seues famílies.
Español: Una de las conclusiones más relevantes de estos programas experimentales es que su éxito depende en gran medida del grado de implicación del conjunto del profesorado del centro, del alumnado y de sus familias.
Valencià: L'avaluació d'estos confirma l'eficàcia dels programes de reforç com a estratègia de superació de les carències i insuficiències formatives de l'alumnat respecte a les assignatures avaluades negativament.
Español: La evaluación de los mismos confirma la eficacia de los programas de refuerzo como estrategia de superación de las carencias e insuficiencias formativas del alumnado respecto a las asignaturas evaluadas negativamente.
Valencià: Este programa, a més, pretén promoure la investigació i innovació educativa com a principi de qualitat en l'atenció a l'alumnat amb necessitat de reforç educatiu, per a detectar bones pràctiques que puguen ser difoses posteriorment a la comunitat educativa.
Español: Este programa además pretende promover la investigación e innovación educativa como principio de calidad en la atención al alumnado con necesidad de refuerzo educativo, para detectar buenas prácticas que puedan ser difundidas posteriormente a la comunidad educativa.
Valencià: Per això, fent ús de les atribucions que em conferix l'article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i el Decret 98/2011, de 26 d'agost, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, vista la proposta de la directora general d'Educació i Qualitat Educativa, de data 22 de març de 2012, i en coordinació amb la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents i de conformitat amb esta, resolc: Primer.
Español: Por ello, haciendo uso de las atribuciones que me confiere el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y el Decreto 98/2011, de 26 de agosto, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, vista la propuesta de la directora general de Educación y Calidad Educativa, de fecha 22 de marzo de 2012, y en coordinación con la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes y de conformidad con la misma, resuelvo: Primero.
Valencià: Objecte i àmbit d'aplicació Constituïx l'objecte de la present resolució l'autorització del programa experimental d'atenció extraordinària i reforç dirigit a l'alumnat de 3r i 4t d'Educació Secundària Obligatòria, en instituts d'Educació Secundària de la Comunitat Valenciana, que es realitzarà fora de l'horari lectiu durant el curs 2011-2012, d'acord amb les instruccions que s'establixen en els annexos I i II de la present resolució.
Español: Objeto y ámbito de aplicación Constituye el objeto de la presente resolución la autorización del programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo dirigido al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria, en institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana, que se realizará fuera del horario lectivo durante el curso 2011-2012, conforme a las instrucciones que se establecen en los anexos I y II de la presente resolución.
Valencià: El present programa té com a objectiu principal la superació per part de l'alumnat de 3r i 4t d'Educació Secundària Obligatòria de determinades matèries, per mitjà d'estratègies de motivació, individualització i seqüenciació dels aprenentatges en el marc d'un programa experimental realitzat fora de l'horari lectiu, al mateix temps que es promou la investigació i la innovació educativa com a principi de qualitat en l'atenció a l'alumnat amb necessitat de reforç educatiu, per a detectar bones pràctiques que puguen ser difoses posteriorment a la comunitat educativa. 2.
Español: El presente programa tiene como objetivo principal la superación por parte del alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria de determinadas materias, mediante estrategias de motivación, individualización y secuenciación de los aprendizajes en el marco de un programa experimental, realizado fuera del horario lectivo, al tiempo que se promueve la investigación y la innovación educativa como principio de calidad en la atención al alumnado con necesidad de refuerzo educativo, para detectar buenas prácticas que puedan ser difundidas posteriormente a la comunidad educativa. 2.
Valencià: Modalitat A: Atenció extraordinària i reforç durant els mesos de maig i juny de 2012, les instruccions de la qual es troben descrites en l'annex I. 2.
Español: Modalidad A: atención extraordinaria y refuerzo durante los meses de mayo y junio de 2012, cuyas instrucciones se encuentran descritas en el anexo I. 2.
Valencià: Modalitat B: Atenció extraordinària i reforç durant els mesos de juny i juliol de 2012, les instruccions de la qual es troben descrites en l'annex II.
Español: Modalidad B: atención extraordinaria y refuerzo durante los meses de junio y julio de 2012, cuyas instrucciones se encuentran descritas en el anexo II.
Valencià: Podran participar voluntàriament en este programa els instituts d'Educació Secundària de titularitat de la Generalitat.
Español: Podrán participar voluntariamente en este programa los institutos de Educación Secundaria de titularidad de la Generalitat.
Valencià: S'exclouran de la modalitat A els grups d'aquells centres que tinguen autoritzat, durant el curs 2011-2012, un programa experimental d'ampliació de l'horari escolar per a 3r i 4t d'ESO en les matèries que són objecte del present programa, en què coincidisca el professorat i l'alumnat. 2.
Español: Se excluirán de la modalidad A los grupos de aquellos centros que tengan autorizado, durante el curso 2011-2012, un programa experimental de ampliación del horario escolar para 3º y 4º de ESO en las materias que son objeto del presente programa, coincidiendo el profesorado y el alumnado. 2.
Valencià: El director o la directora de l'institut d'Educació Secundària prendrà la decisió de participar en el programa, oïda la Comissió de Coordinació Pedagògica, i sempre que hi haja professorat del seu centre que desitge participar en el desenrotllament d'este. 3.
Español: El director o la directora del instituto de Educación Secundaria tomará la decisión de participar en el programa, oída la Comisión de Coordinación Pedagógica y siempre que exista profesorado de su centro que desee participar en el desarrollo del mismo. 3.
Valencià: El director o la directora de l'institut d'Educació Secundària designarà un membre de l'equip directiu com a coordinador o coordinadora del programa, les funcions del qual seran les de planificar, organitzar, coordinar i avaluar el desenrotllament del programa en el centre.
Español: El director o la directora del instituto de Educación Secundaria designará a un miembro del equipo directivo como coordinador o coordinadora del programa, cuyas funciones serán las de planificar, organizar, coordinar y evaluar el desarrollo del programa en el centro.
Valencià: La participació del professorat de l'institut d'Educació Secundària en el desenrotllament d'este programa experimental i d'innovació educativa és voluntària, i serà requisit imprescindible estar adscrit a algun dels departaments didàctics del centre i que tinga l'atribució docent per a impartir les matèries que poden ser objecte del programa. 2.
Español: La participación del profesorado del instituto de Educación Secundaria en el desarrollo de este programa experimental y de innovación educativa es voluntaria, siendo requisito imprescindible estar adscrito a alguno de los departamentos didácticos del centro y que tenga la atribución docente para impartir las materias que pueden ser objeto del programa. 2.
Valencià: El professorat podrà participar en una o en ambdós modalitats de les previstes en la present resolució. 3.
Español: El profesorado podrá participar en una o en ambas modalidades de las previstas en la presente resolución. 3.
Valencià: Al professor o professora de cada una de les matèries que participe en el programa convocat per la present resolució, se li reconeixeran fins a un total de 60 hores en la modalitat A i fins a un total de 100 hores en la modalitat B, atés que este programa d'innovació educativa s'ajusta al que preceptua l'article vint-i-sis de l'Orde 99/2010, de 21 de desembre, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regulen les modalitats, la convocatòria, el reconeixement, la certificació, el registre i la valoració de les activitats de formació permanent del professorat (DOCV núm. 6443 de 21.01.2011).
Español: Al profesor o profesora de cada una de las materias que participe en el programa convocado por la presente resolución se le reconocerán hasta un total de 60 horas en la modalidad A y hasta un total de 100 horas en la modalidad B, dado que este programa de innovación educativa se ajusta a lo preceptuado en el artículo veintiséis de la Orden 99/2010, de 21 de diciembre, de la Conselleria de Educación, por la que se regulan las modalidades, la convocatoria, el reconocimiento, la certificación, el registro y la valoración de las actividades de formación permanente del profesorado (DOCV núm. 6443 de 21.01.2011).
Valencià: A este efecte, també se li reconeixeran les mateixes hores al director o directora de l'institut d'Educació Secundària i al coordinador o coordinadora del programa. 4.
Español: A estos efectos, también se le reconocerán las mismas horas al director o directora del instituto de Educación Secundaria y al coordinador o coordinadora del programa. 4.
Valencià: El Servici de Formació del Professorat de la Direcció General Educació i Qualitat Educativa, al terme del programa, expedirà al professorat participant, així com al director o directora del centre i al coordinador o coordinadora del programa, la corresponent certificació.
Español: El Servicio de Formación del Profesorado de la Dirección General Educación y Calidad Educativa, al término del programa, expedirá al profesorado participante, así como al director o directora del centro y al coordinador o coordinadora del programa, la correspondiente certificación.
Valencià: La descripció del projecte es presentarà en paper, i s'ajustarà al format següent: extensió màxima de 10 pàgines, format Din A4 i font Arial 12 o semblant a doble espai. 2.
Español: La descripción del proyecto se presentará en papel, ajustándose al siguiente formato: extensión máxima de 10 páginas, formato Din A4 y fuente Arial 12 o similar a doble espacio. 2.
Valencià: c) Alumnat participant i criteris de selecció d'este.
Español: c) Alumnado participante y criterios de selección del mismo.
Valencià: Avaluació de l'alumnat que participe en la modalitat B El professorat que participe en el programa d'atenció extraordinària i reforç fora de l'horari lectiu en la modalitat B podrà programar una prova al llarg de l'última setmana del mes de juliol per a l'alumnat que considere que ha aconseguit els objectius del programa, que, en el cas de ser superada, la podrà tindre en compte el departament didàctic corresponent per a la qualificació de la prova extraordinària a què es fa referència en l'article quint, punt 2, i en l'article 7, punt 2, de l'Orde de 14 de desembre de 2007 de la Conselleria d'Educació, sobre avaluació en Educació Secundària Obligatòria (DOCV núm. 5665 de 21.12.2007).
Español: Evaluación del alumnado que participe en la modalidad B El profesorado que participe en el programa de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo en la modalidad B podrá programar una prueba a lo largo de la última semana del mes de julio para el alumnado que considere que ha alcanzado los objetivos del programa, que, en el caso de ser superada, podrá tenerse en cuenta por el departamento didáctico correspondiente para la calificación de la prueba extraordinaria a la que se hace referencia en el artículo quinto, punto 2, y en el artículo 7, punto 2, de la Orden de 14 de diciembre de 2007 de la Conselleria de Educación, sobre evaluación en Educación Secundaria Obligatoria (DOCV núm. 5665 de 21.12.2007).