gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Sol·licitar, si és el cas, a la Inspecció Educativa les autoritzacions extraordinàries corresponents referides a la realització del mòdul professional de Formació en Centres de Treball. 7.
Español: Solicitar, en su caso, a la Inspección Educativa las autorizaciones extraordinarias correspondientes referidas a la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo. 7.
Valencià: Comunicar a la Inspecció Educativa la incorporació de l'alumnat a les places formatives de les empreses col·laboradores, així com els supòsits d'interrupció i cessament que es produïsquen abans de la finalització del cicle formatiu. 8.
Español: Comunicar a la Inspección Educativa la incorporación del alumnado a los puestos formativos de las empresas colaboradoras, así como los supuestos de interrupción y cese que se produzcan antes de la finalización del ciclo formativo. 8.
Valencià: Autoritzar el programa de seguiment i visites del professorat, així com dels tutors i tutores que participen en el seguiment de l'alumnat en Formació Professional dual. 9.
Español: Autorizar el programa de seguimiento y visitas del profesorado, así como de los tutores y tutoras que participan en el seguimiento del alumnado en Formación Profesional dual. 9.
Valencià: Impulsar la realització de jornades formatives i cursos per als instructors i instructores d'empreses col·laboradores amb el centre educatiu i per al professorat de Formació Professional dual.
Español: Impulsar la realización de jornadas formativas y cursos para los instructores e instructoras de empresas colaboradoras con el centro educativo y para el profesorado de Formación Profesional dual.
Valencià: Funcions específiques de la direcció d'estudis de Formació Professional en relació amb la Formació Professional dual Correspon a la direcció d'estudis de Formació Professional i, si no n'hi ha, a la direcció d'estudis, quant a la realització de la Formació Professional dual, les funcions següents: 1.
Español: Funciones específicas de la jefatura de estudios de Formación Profesional en relación con la Formación Profesional dual Corresponde a la jefatura de estudios de Formación Profesional y, en su defecto, a la jefatura de estudios, en cuanto a la realización de la Formación Profesional dual, las siguientes funciones: 1.
Valencià: Vetlar perquè en la programació general anual es reflectisquen els aspectes de la programació de la Formació Professional dual. 2.
Español: Velar por que en la programación general anual se reflejen los aspectos de la programación de la Formación Profesional dual. 2.
Valencià: Vetlar perquè els tutors i tutores compten amb els recursos tecnològics suficients per a un efectiu seguiment de les activitats formatives i la seua posterior avaluació. 3.
Español: Velar por que los tutores y tutoras cuenten con los recursos tecnológicos suficientes para un efectivo seguimiento de las actividades formativas y su posterior evaluación. 3.
Valencià: Mantindre relacions fluides amb la xarxa d'empreses col·laboradores en la realització del mòdul professional de Formació en Centres de Treball per a facilitar la seua participació en la Formació Professional dual.
Español: Mantener relaciones fluidas con la red de empresas colaboradoras en la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo para facilitar su participación en la Formación Profesional dual.
Valencià: Funcions específiques de la direcció del departament de pràctiques en relació amb la Formació Professional dual En els centres que compten amb direcció del departament de pràctiques li corresponen, quant a la realització de la Formació Professional dual, les funcions següents: 1.
Español: Funciones específicas de la jefatura del departamento de prácticas en relación con la Formación Profesional dual En los centros que cuenten con jefatura del departamento de prácticas le corresponden, en cuanto a la realización de la Formación Profesional dual, las siguientes funciones: 1.
Valencià: Col·laborar en tot el procés de programació, desenrotllament, gestió, avaluació i realització de memòries de la Formació Professional dual. 2.
Español: Colaborar en todo el proceso de programación, desarrollo, gestión, evaluación y realización de memorias de la Formación Profesional dual. 2.
Valencià: Establir contactes amb les empreses o entitats de l'entorn per a promoure nous convenis de col·laboració. 3.
Español: Establecer contactos con las empresas o entidades del entorno para promover nuevos convenios de colaboración. 3.
Valencià: Garantir la posada en funcionament i manteniment de les aplicacions informàtiques per a la gestió de la Formació Professional dual. 4.
Español: Garantizar la puesta en funcionamiento y mantenimiento de las aplicaciones informáticas para la gestión de la Formación Profesional dual. 4.
Valencià: Proporcionar la informació i documentació necessària als tutors o tutores de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu per a la seua gestió. 5.
Español: Proporcionar la información y documentación necesaria a los tutores o tutoras de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo para su gestión. 5.
Valencià: Supervisar, ordenar i tramitar en temps i forma la documentació generada en la gestió de la Formació Professional dual. 6.
Español: Supervisar, ordenar y tramitar en tiempo y forma la documentación generada en la gestión de la Formación Profesional dual. 6.
Valencià: Elaborar la documentació necessària per a la sol·licitud de les autoritzacions extraordinàries pel que fa a la realització del mòdul professional de Formació en Centres de Treball. 7.
Español: Elaborar la documentación necesaria para la solicitud de las autorizaciones extraordinarias en lo que se refiere a la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo. 7.
Valencià: Planificar activitats conduents a la formació didàctica dels instructors i instructores preferentment amb anterioritat a l'inici de les activitats formatives en l'empresa de l'alumnat en Formació Professional dual.
Español: Planificar actividades conducentes a la formación didáctica de los instructores e instructoras preferentemente con anterioridad al inicio de las actividades formativas en la empresa del alumnado en Formación Profesional dual.
Valencià: Funcions específiques de la direcció de la família professional en relació amb la Formació Professional dual Correspon a la direcció de la Família Professional, quant a la realització de la Formació Professional dual: 1.
Español: Funciones específicas de la jefatura de la familia profesional en relación con la Formación Profesional dual Corresponde a la jefatura de la Familia Profesional, en cuanto a la realización de la Formación Profesional dual: 1.
Valencià: Col·laborar en l'establiment de contactes amb les empreses de l'entorn per a promoure nous convenis de col·laboració, així com mantindre relacions fluides amb estes. 2.
Español: Colaborar en el establecimiento de contactos con las empresas del entorno para promover nuevos convenios de colaboración, así como mantener relaciones fluidas con estas. 2.
Valencià: Col·laborar en tot el procés de programació, desenrotllament, gestió i avaluació de la Formació Professional dual. 3.
Español: Colaborar en todo el proceso de programación, desarrollo, gestión y evaluación de la Formación Profesional dual. 3.
Valencià: Impulsar les relacions amb les associacions i federacions sectorials per a promoure els contactes amb les empreses del sector perquè col·laboren amb el centre educatiu en la implantació i desenrotllament de la Formació Professional dual.
Español: Impulsar las relaciones con las asociaciones y federaciones sectoriales para promover los contactos con las empresas del sector para que colaboren con el centro educativo en la implantación y desarrollo de la Formación Profesional dual.
Valencià: Funcions específiques del coordinador o coordinadora de cicles formatius en relació amb la Formació Professional dual Correspon al coordinador o coordinadora de cicles formatius, quant a la realització de la Formació Professional dual, col·laborar amb la direcció d'estudis de Formació Professional, o la direcció d'estudis quan no n'hi haja, i amb la direcció del departament de pràctiques, en el desenrotllament de les activitats formatives de Formació Professional dual, assumint les competències de la direcció del departament de pràctiques quan no n'hi haja.
Español: Funciones específicas del coordinador o coordinadora de ciclos formativos en relación con la Formación Profesional dual Corresponde al coordinador o coordinadora de ciclos formativos, en cuanto a la realización de la Formación Profesional dual, colaborar con la jefatura de estudios de Formación Profesional, o la jefatura de estudios cuando no exista aquella, y con la jefatura del departamento de prácticas, en el desarrollo de las actividades formativas de Formación Profesional dual, asumiendo las competencias de la jefatura del departamento de prácticas cuando este no exista.
Valencià: Funcions específiques del tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu Correspon al tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu, quant a la realització de la Formació Professional dual, les funcions següents: 1.
Español: Funciones específicas del tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo Corresponde al tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo, en cuanto a la realización de la Formación Profesional dual, las siguientes funciones: 1.
Valencià: Coordinar i elaborar el programa de formació corresponent en col·laboració amb el professorat dels mòduls que s'impartixen en Formació Professional dual, oït l'instructor o instructora de l'empresa.
Español: Coordinar y elaborar el programa de formación correspondiente en colaboración con el profesorado de los módulos que se imparten en Formación Profesional dual, oído el instructor o instructora de la empresa. 2.
Valencià: Aplicar els criteris de prioritat per a assignar a l'alumnat les places formatives en els centres de treball i supervisar la selecció de l'alumnat per a les mencionades places. 3.
Español: Aplicar los criterios de prioridad para asignar al alumnado los puestos formativos en los centros de trabajo y supervisar la selección del alumnado para dichos puestos. 3.
Valencià: Atendre l'alumnat en el centre educatiu amb la periodicitat que s'establisca, i telemàticament amb caràcter permanent, durant el període de realització de les activitats formatives en l'empresa, amb l'objecte de valorar el desenrotllament del programa de formació i establir els suports educatius necessaris. 5.
Español: Atender al alumnado en el centro educativo con la periodicidad que se establezca, y telemáticamente con carácter permanente, durante el periodo de realización de las actividades formativas en la empresa, con el objeto de valorar el desarrollo del programa de formación y establecer los apoyos educativos necesarios. 5.
Valencià: Decidir, la seqüenciació de les activitats formatives en diverses empreses en cas que siga necessari. 6.
Español: Decidir la secuenciación de las actividades formativas en varias empresas en caso de que sea necesario. 6.
Valencià: Avaluar, junt amb l'equip educatiu i oït l'instructor o la instructora de l'empresa, el bon desenrotllament de la Formació Professional dual. 7.
Español: Evaluar, junto con el equipo educativo y oído el instructor o la instructora de la empresa, el buen desarrollo de la Formación Profesional dual. 7.
Valencià: Orientar l'alumnat, en col·laboració amb el professor o professora de Formació i Orientació Laboral (FOL) i el departament d'orientació, amb anterioritat a l'inici de les activitats formatives en l'empresa, sobre els aspectes conduents a una òptima realització de la Formació Professional dual. 9.
Español: Orientar al alumnado, en colaboración con el profesor o profesora de Formación y Orientación Laboral (FOL) y el departamento de orientación, con anterioridad al inicio de las actividades formativas en la empresa, acerca de los aspectos conducentes a una óptima realización de la Formación Profesional dual. 9.
Valencià: Informar al principi del curs l'alumnat, i en el cas que l'alumnat siga menor d'edat, als seus pares i mares o representants legals, de tot allò que els concernisca en relació amb el desenrotllament de la Formació Professional dual. 11.
Español: Informar al principio del curso al alumnado, y en caso de que el alumnado sea menor de edad, a sus padres y madres o representantes legales, de todo aquello que les concierna en relación con el desarrollo de la Formación Profesional dual. 11.
Valencià: Informar qui corresponga, sobre la tramitació de renúncies, suspensions, exempcions i vetlar perquè estes es realitzen en temps i forma.
Español: Informar a quien corresponda sobre la tramitación de renuncias, suspensiones, exenciones y velar por que estas se realicen en tiempo y forma. 12.
Valencià: Elaborar el programa de seguiment i visites de l'alumnat que es troba realitzant activitats formatives en l'empresa perquè l'autoritze la direcció del centre educatiu. 13.
Español: Elaborar el programa de seguimiento y visitas del alumnado que se encuentra realizando actividades formativas en la empresa para su autorización por parte de la dirección del centro educativo. 13.
Valencià: Elaborar les adaptacions curriculars de l'alumnat amb discapacitat, en els casos que corresponga, en col·laboració amb el departament d'orientació, oït l'equip educatiu. 14.
Español: Elaborar las adaptaciones curriculares del alumnado con discapacidad, en los casos que corresponda, en colaboración con el departamento de orientación, oído el equipo educativo. 14.
Valencià: Proposar a la direcció de pràctiques formatives o, si no n'hi ha, al coordinador o coordinadora de cicles formatius, o a la direcció d'estudis quan no n'hi haja cap dels anteriors, les sol·licituds de permisos extraordinaris referits a la realització del mòdul professional de Formació en Centres de Treball per a la seua tramitació. 15.
Español: Proponer a la jefatura de prácticas formativas o, en su defecto, al coordinador o coordinadora de ciclos formativos, o a la jefatura de estudios cuando no exista ninguno de los anteriores, las solicitudes de permisos extraordinarios referidos a la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo para su tramitación. 15.
Valencià: Proporcionar a l'alumnat que estiga realitzant les activitats formatives en l'empresa, amb la col·laboració del professorat de Formació i Orientació Laboral (FOL) i de l'equip educatiu, la informació i assessorament necessari quant a seguretat i prevenció de riscos laborals associats a les diferents places formatives, així com vetlar perquè l'alumnat complisca els corresponents protocols.
Español: Proporcionar al alumnado que esté realizando las actividades formativas en la empresa, con la colaboración del profesorado de Formación y Orientación Laboral (FOL) y del equipo educativo, la información y asesoramiento necesario en cuanto a seguridad y prevención de riesgos laborales asociados a los diferentes puestos formativos, así como velar por que el alumnado cumpla los correspondientes protocolos. 16.
Valencià: Elaborar la memòria final anual de les activitats dutes a terme per l'alumnat en el desenrotllament de les activitats formatives en Formació Professional dual, segons el model oficial que figura com a annex VI a la present orde. 17.
Español: Elaborar la memoria final anual de las actividades llevadas a cabo por el alumnado en el desarrollo de las actividades formativas en Formación Profesional dual, según el modelo oficial que figura como anexo VI a la presente orden. 17.
Valencià: Detectar necessitats d'informació i/o formació didàctica dels instructors i instructores de les empreses i proposar a la direcció del departament de pràctiques la realització d'activitats conduents a la formació d'estos amb caràcter previ a l'inici de les activitats formatives en l'empresa per l'alumnat.
Español: Detectar necesidades de información y/o formación didáctica de los instructores e instructoras de las empresas y proponer a la jefatura del departamento de prácticas la realización de actividades conducentes a la formación de estos con carácter previo al inicio de las actividades formativas en la empresa por el alumnado.
Valencià: Funcions específiques del professorat de Formació i Orientació Laboral (FOL) en relació amb la Formació Professional dual Són funcions del professorat de Formació i Orientació Laboral (FOL), quant a la realització de la Formació Professional dual, les següents: 1.
Español: Funciones específicas del profesorado de Formación y Orientación Laboral (FOL) en relación con la Formación Profesional dual Son funciones del profesorado de Formación y Orientación Laboral (FOL), en cuanto a la realización de la Formación Profesional dual, las siguientes: 1.
Valencià: Orientar l'alumnat, en col·laboració amb el tutor o tutora i el departament d'orientació, a l'inici de les activitats formatives en Formació Professional dual en l'empresa, sobre els aspectes conduents a una òptima realització d'esta. 2.
Español: Orientar al alumnado, en colaboración con el tutor o tutora y el departamento de orientación, al inicio de las actividades formativas en Formación Profesional dual en la empresa, acerca de los aspectos conducentes a una óptima realización de la misma. 2.
Valencià: Col·laborar amb el tutor o tutora en les reunions periòdiques que establisquen amb l'alumnat que es trobe realitzant les activitats formatives en l'empresa, en el seguiment i assessorament necessari quant a seguretat i prevenció de riscos laborals associats a les diferents places formatives, així com vetlar perquè l'alumnat complisca els protocols corresponents.
Español: Colaborar con el tutor o tutora en las reuniones periódicas que establezcan con el alumnado que se encuentre realizando las actividades formativas en la empresa, en el seguimiento y asesoramiento necesario en cuanto a seguridad y prevención de riesgos laborales asociados a los diferentes puestos formativos, así como velar por que el alumnado cumpla los protocolos correspondientes.
Valencià: Funcions específiques del departament d'orientació en relació amb la Formació Professional dual Són funcions del departament d'orientació quant a la realització de la Formació Professional dual, en aquells centres en què hi haja, les següents: 1.
Español: Funciones específicas del departamento de orientación en relación con la Formación Profesional dual Son funciones del departamento de orientación en cuanto a la realización de la Formación Profesional dual, en aquellos centros en los que exista, las siguientes: 1.
Valencià: Orientar l'alumnat, en col·laboració amb el tutor o tutora, així com amb el professorat de Formació i Orientació Laboral, a l'inici de les activitats formatives en l'empresa, sobre els aspectes conduents a una òptima realització d'estes. 2.
Español: Orientar al alumnado, en colaboración con el tutor o tutora, así como con el profesorado de Formación y Orientación Laboral, al inicio de las actividades formativas en la empresa, acerca de los aspectos conducentes a una óptima realización de las mismas. 2.
Valencià: Funcions específiques del departament d'idiomes/llengües estrangeres en relació amb la Formació Professional dual En aquells centres en què hi haja este departament, té la funció de col·laborar en els processos necessaris per a la realització, per part de l'alumnat, del mòdul professional de Formació en Centres de Treball a Europa, sempre que prèviament s'haja autoritzat el projecte de Formació Professional dual que el preveja.
Español: Funciones específicas del departamento de idiomas/lenguas extranjeras en relación con la Formación Profesional dual En aquellos centros en los que exista este departamento, es función del mismo la de colaborar en los procesos necesarios para la realización, por parte del alumnado, del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo en Europa, siempre que previamente se hubiera autorizado el proyecto de Formación Profesional dual que lo contemplara.
Valencià: Funcions de l'instructor o instructora de l'empresa Són funcions de l'instructor o instructora de l'empresa quant a la realització dels mòduls impartits en Formació Professional dual en l'empresa les següents: 1.
Español: Funciones del instructor o instructora de la empresa Son funciones del instructor o instructora de la empresa, en cuanto a la realización de los módulos impartidos en Formación Profesional dual en la empresa, las siguientes: 1.
Valencià: Formar l'alumnat a càrrec seu durant el període en què realitze les activitats formatives en l'empresa d'acord amb el projecte de Formació Professional dual aprovat. 2.
Español: Formar al alumnado a su cargo durante el período en que realice las actividades formativas en la empresa de acuerdo con el proyecto de Formación Profesional dual aprobado. 2.
Valencià: Coordinar-se amb el tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu en els aspectes següents: a) Informar el tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu del desenrotllament de les activitats formatives realitzades per part de l'alumnat.
Español: Coordinarse con el tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo en los siguientes aspectos: a) Informar al tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo del desarrollo de las actividades formativas realizadas por parte del alumnado.
Valencià: b) Informar el tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu en aquells casos en què l'alumnat incórrega en comportaments inapropiats, faltes d'assistència i/o retards no justificats o baix rendiment injustificat, perquè este adopte les mesures oportunes.
Español: b) Informar al tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo en aquellos casos en que el alumnado incurra en comportamientos inapropiados, faltas de asistencia y/o retrasos no justificados o bajo rendimiento injustificado, para que este adopte las medidas oportunas. 3.
Valencià: Emetre un informe final individualitzat per a cada alumne o alumna del qual haja sigut instructor i instructora en el model oficial que figura com a annex VII a la present orde.
Español: Emitir un informe final individualizado para cada alumno o alumna del que haya sido instructor e instructora en el modelo oficial que figura como anexo VII a la presente orden.
Valencià: Funcions específiques de l'equip docent en relació amb la Formació Professional dual Són funcions de l'equip docent quant a la realització de la Formació Professional dual les següents: 1.
Español: Funciones específicas del equipo docente en relación con la Formación Profesional dual Son funciones del equipo docente, en cuanto a la realización de la Formación Profesional dual, las siguientes: 1.
Valencià: Realitzar les programacions del mòdul professional que impartisca en Formació Professional dual. 2.
Español: Realizar las programaciones del módulo profesional que imparta en Formación Profesional dual. 2.
Valencià: Col·laborar en l'aplicació dels criteris que determinen l'assignació de l'alumnat a les places formatives segons el que establix l'article 39 de la present orde. 3.
Español: Colaborar en la aplicación de los criterios que determinen la asignación del alumnado a los puestos formativos según lo establecido en el artículo 39 de la presente orden. 3.
Valencià: Avaluar, junt amb el tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu i oït l'instructor o instructora de l'empresa, els mòduls professionals de Formació Professional dual.
Español: Evaluar, junto con el tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo, y oído el instructor o instructora de la empresa, los módulos profesionales de Formación Profesional dual.