gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - B) SUBVENCIONS I BEQUES Número del document : 2008/6405 CVE Data del document : 12-03-2008 Organisme emissor : Conselleria d'Educació Tipus de document : Ordre Anàlisi jurídica Descriptors : * personal docent ensenyament privat ajuda pública suport econòmic formació del professorat ORDE de 12 de març de 2008, de la Conselleria d'Educació, per la qual es convoca un concurs d'ajudes a projectes de formació del professorat en centres docents privats concertats i de titularitat municipal de la Comunitat Valenciana.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - B) SUBVENCIONES Y BECAS Número del documento : 2008/6405 CVE Fecha del documento : 12-03-2008 Organismo emisor : Conselleria de Educación Tipo de documento : Orden Análisis jurídico Descriptores : * personal docente enseñanza privada ayuda pública apoyo económico formación del profesorado ORDEN de 12 de marzo de 2008, de la Conselleria de Educación, por la que se convoca un concurso de ayudas a proyectos de formación del profesorado en centros docentes privados concertados y de titularidad municipal de la Comunitat Valenciana.
Valencià: [2008/6405] La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació en l'article 102, disposa que la formació permanent constitueix un dret i una obligació de tot el professorat i una responsabilitat de les administracions educatives i dels centres.
Español: [2008/6405] La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación en el artículo 102, dispone que la formación permanente constituye un derecho y una obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las administraciones educativas y de los propios centros.
Valencià: La formació del professorat té com a objectiu prioritari la millora de la funció docent, tant pel que fa a l'actuació en l'aula com quant a la gestió i la coordinació pedagògica dels cicles, departaments o seminaris.
Español: La formación del profesorado tiene como objetivo prioritario la mejora de la función docente, tanto por lo que respecta a la actuación en el aula como en cuanto a la gestión y la coordinación pedagógica de los ciclos, departamentos o seminarios.
Valencià: Això suposa la consideració del centre docent com a primer nucli de la formació permanent del professorat, capaç de donar resposta a les necessitats sorgides de l'anàlisi de la pràctica docent.
Español: Eso supone la consideración del centro docente como primer núcleo de la formación permanente del profesorado, capaz de dar respuesta a las necesidades surgidas del análisis de la práctica docente.
Valencià: És necessari, per tant, millorar el treball de l'equip de centre, perseguint una major cohesió i coherència del conjunt.
Español: Es necesario, por lo tanto, mejorar el trabajo del equipo de centro, persiguiendo una mayor cohesión y coherencia del conjunto.
Valencià: En este sentit, un dels objectius fonamentals de la conselleria d'Educació, és promoure i estimular actuacions de formació que executen equips de professors d'un o més centres, amb l'aval dels consells escolars respectius, per a la qual cosa s'han de facilitar els recursos necessaris als claustres que, compartint les necessitats de formació i arribant a un consens en un projecte comú, generen dinàmiques de treball que repercutisquen en la millora del funcionament de la institució escolar.
Español: En este sentido, uno de los objetivos fundamentales de la conselleria de Educación, es promover y estimular actuaciones de formación que ejecutan equipos de profesores de uno o más centros, con el aval de los consejos escolares respectivos, para lo cual se deben facilitar los recursos necesarios a los claustros que, compartiendo las necesidades de formación y llegando a un consenso en un proyecto común, generen dinámicas de trabajo que repercutan en la mejora del funcionamiento de la institución escolar.
Valencià: La formació en centres és una modalitat de formació que considera el centre educatiu com el nucli formatiu bàsic i es dirigix al professorat del centre com a equip de treball compromés en una tasca comuna.
Español: La formación en centros es una modalidad de formación que considera el centro educativo como el núcleo formativo básico y se dirige al profesorado del centro como equipo de trabajo comprometido en una tarea común.
Valencià: La formació en centres es considera com un temps per a la reflexió crítica i compartida de la pràctica docent en el context i circumstàncies en què es produïxen i per part dels seus protagonistes, per a reconstruir i millorar els marcs teòrics i les pràctiques educatives, contribuint així a la millora d'una cultura col·laborativa en els centres escolars.
Español: La formación en centros se considera como un tiempo para la reflexión crítica y compartida de la práctica docente en el contexto y circunstancias en que se producen y por parte de sus protagonistas, para reconstruir y mejorar los marcos teóricos y las prácticas educativas, contribuyendo así a la mejora de una cultura colaborativa en los centros escolares.
Valencià: La formació en centres es considera un procés de canvi continuat que potencia la professionalitat, integrant en la pràctica, formació, cultura organitzativa i innovació.
Español: La formación en centros se considera un proceso de cambio continuado que potencia la profesionalidad, integrando en la práctica, formación, cultura organizativa e innovación.
Valencià: Per això, fent ús de les atribucions que em conferix l'article 28.e) de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, ORDENE Primer.
Español: Por ello, en uso de las atribuciones que me confiere el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, ORDENO Primero.
Valencià: Convocatòria Es convoca un concurs d'ajudes a projectes de formació del professorat en centres docents privats concertats i de titularitat municipal d'educació infantil, educació bàsica, educació secundària, ensenyaments de règim especial i educació de persones adultes de la Comunitat Valenciana.
Español: Convocatoria Se convoca un concurso de ayudas a proyectos de formación del profesorado en centros docentes privados concertados y de titularidad municipal de educación infantil, educación básica, educación secundaria, enseñanzas de régimen especial y educación de personas adultas de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Per mitjà d'este concurs els centres podran obtindre ajuda econòmica o recolzament prioritari del Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE).
Español: Por medio de este concurso los centros podrán obtener ayuda económica o apoyo prioritario del Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE).
Valencià: Aprovar les bases, el model d'instància i la resta d'actes per què es regirà esta convocatòria, que s'inclouen com a annexos I, II, III, IV, V i VI de la present orde.
Español: Aprobar las bases, el modelo de instancia y el resto de actas por los que se regirá esta convocatoria, que se incluyen como anexos I, II, III, IV, V y VI a la presente orden.
Valencià: La concessió d'estes ajudes no requerix notificació a la Comissió Europea (CE) segons disposa l'art.7.4, en relació amb articles 1.2 i 3.4, del Decret 147/2007, de 7 de setembre, del Consell, pel qual es regula el procediment de notificació i comunicació a la CE dels projectes de la Generalitat dirigits a establir, concedir o modificar ajudes públiques.
Español: La concesión de estas ayudas no precisa de su notificación a la Comisión Europea (CE) según lo dispuesto en el art.7.4, en relación con lo establecido en los artículos 1.2 y 3.4, del Decreto 147/2007, de 7 de septiembre, del Consell, por el que se regula el procedimiento de notificación y comunicación a la CE de los proyectos de la Generalitat dirigidos a establecer, conceder o modificar ayudas públicas.
Valencià: Finançament El finançament destinat als centres privats concertats i a aquells de titularitat municipal, serà a càrrec del capítol IV, codi línia T1396000 del programa 09.02.02.421.20, per una quantitat màxima de 31.564 euros, de l'exercici de 2008.
Español: Financiación La financiación destinada a los centros privados concertados y a aquellos de titularidad municipal, será a cargo del capítulo IV, código línea T1396000 del programa 09.02.02.421.20, por una cantidad máxima de 31.564 euros, del ejercicio de 2008.
Valencià: DISPOSICIONS FINALS Primera Es delega en el director general de Personal la resolució de la convocatòria objecte de la present orde.
Español: DISPOSICIONES FINALES Primera Se delega en el director general de Personal la resolución de la convocatoria objeto de la presente orden.
Valencià: Segona Esta orde produirà efectes des del dia de la publicació al Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Español: Segunda Esta orden producirá efectos desde el día de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Contra el present acte que posa fi a la via administrativa, els centres docents privats concertats, de conformitat amb els articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, podran interposar recurs potestatiu de reposició o plantejar directament recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació: El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant del conseller d'Educació, en el termini d'un mes des de l'endemà de la publicació.
Español: Para los centros docentes privados concertados, de conformidad con lo que establecen los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción contencioso-administrativa, el presente acto, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrido potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso-administrativo, en los plazos y delante de los órganos que se indican a continuación: El recurso de reposición deberá interponerse ante del conseller de Educación, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente de su publicación.
Valencià: El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos des de l'endemà de la publicació.
Español: El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente de su publicación.
Valencià: Els centres docents de titularitat municipal només podran interposar recurs contenciós administratiu, no obstant això, quan una administració interpose recurs contenciós administratiu contra una altra, podrà requerir prèviament que derogue la disposició, anul·le o revoque l'acte, faça cessar o modifique l'actuació material, o inicie l'activitat a què estiga obligada, de conformitat amb l'article 44 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa.
Español: Los centros docentes de titularidad municipal, solo podrán interponer recurso contencioso-administrativo, no obstante, cuando una administración interponga recurso contencioso-administrativo contra otra, podrá requerirla previamente para que derogue la disposición, anule o revoque el acto, haga cesar o modifique la actuación material, o inicie la actividad a que esté obligada, de conformidad con el artículo 44 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa.
Valencià: València, 12 de març de 2008 El conseller d'Educació, ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN ANNEX I Bases de la convocatòria Primera.
Español: Valencia, 12 de marzo de 2008 El conseller de Educación, ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN ANEXO I Bases de la convocatoria Primera.
Valencià: Objecte dels projectes El projecte de formació del professorat en centres és un instrument per a atendre les necessitats de formació d'un equip o grup de professors que impartix la docència en un centre docent d'educació infantil, educació bàsica, educació secundària, ensenyaments de règim especial i educació de persones adultes de la Comunitat Valenciana, amb l'objectiu de millorar la qualitat de l'ensenyament, tant pel que fa a l'actuació en l'aula com quant a la gestió i coordinació pedagògica del centre docent.
Español: Objeto de los proyectos El proyecto de formación del profesorado en centros es un instrumento para atender las necesidades de formación de un equipo o grupo de profesores que imparte la docencia en un centro docente de educación infantil, educación básica, educación secundaria, enseñanzas de régimen especial y educación de personas adultas de la Comunitat Valenciana, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza en el mismo, tanto por lo que respecta a la actuación en la aula como en cuanto a la gestión y coordinación pedagógica del centro docente.
Valencià: Les propostes de formació, presentades per l'equip directiu, es faran explícites en un projecte comú, el qual comptarà amb l'aprovació del claustre de professors.
Español: Las propuestas de formación, presentadas por el equipo directivo, se harán explícitas en un proyecto común, el cual contará con la aprobación del claustro de profesores.
Valencià: Els projectes es realitzaran al llarg del curs escolar 2008-2009, amb un mínim de 30 hores i un màxim de 60 hores. 2.
Español: Los proyectos se realizarán a lo largo del curso escolar 2008-2009, con un mínimo de 30 horas y un máximo de 60 horas. 2.
Valencià: Participants Podran participar en este concurs els centres docents privats concertats i de titularitat municipal d'educació infantil, educació bàsica, educació secundària, ensenyaments de règim especial i educació de persones adultes de la Comunitat Valenciana que presenten projectes de formació.
Español: Participantes Podrán participar en este concurso los centros docentes privados concertados y de titularidad municipal de educación infantil, educación básica, educación secundaria, enseñanzas de régimen especial y educación de personas adultas de la Comunitat Valenciana que presenten proyectos de formación.
Valencià: Serà elaborat per l'equip directiu.
Español: Será elaborado por el equipo directivo.
Valencià: Projectes de formació de més d'un centre, que tenen característiques comunes: àmbit rural, EPA, educació infantil, educació especial.
Español: Proyectos de formación de más de un centro, que tienen características comunes: ámbito rural, EPA, educación infantil, educación especial.
Valencià: En estos casos es tindrà en compte que els centres participants tinguen característiques semblants quant a organització i estructura, que les característiques geogràfiques de la zona permeten el treball conjunt i que un nombre excessiu de participants no dificulte la bona realització del projecte.
Español: En estos casos se tendrá en cuenta que los centros participantes tengan características semejantes en cuanto a organización y estructura, que las características geográficas de la zona permitan el trabajo conjunto y que un número excesivo de participantes no dificulte la buena realización del proyecto.
Valencià: Serà elaborat pels respectius equips directius.
Español: Será elaborado por los respectivos equipos directivos.
Valencià: Quan un centre sol·licite més d'un projecte de formació només podrà obtindre ajuda econòmica d'un projecte per tipus de projecte.
Español: Cuando un centro solicite más de un proyecto de formación solo podrá obtener ayuda económica de un proyecto por tipo de proyecto.
Valencià: Els projectes que es presenten hauran d'inserir-se en la programació general anual.
Español: Los proyectos que se presenten deberán incluirse en la programación general anual.
Valencià: En tot cas, tots els centres docents que participen en esta convocatòria, hauran de complir els requisits establits en la normativa que és aplicable, per la qual cosa, a més de les normes referenciades en el text, cal ajustar-se al Decret Legislatiu de 26 de juny de 1991, del Consell de la Generalitat, pel que s'aprova el Text Refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat, en allò que estiga en vigor; la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, ja que d'acord amb l'article 3.3 de l'esmentada llei, els preceptes que constituïsquen legislació bàsica s'apliquen a l'activitat subvencional de les administracions de les comunitats autònomes, així com als organismes públics i les restants entitats de dret públic amb personalitat jurídica pròpia vinculades o dependents d'estes.
Español: En todo caso, todos los centros docentes que participan en esta convocatoria, deberán cumplir los requisitos establecidos en la normativa que es de aplicación, por lo que, además de las normas referenciadas en el texto, hay que atenerse al Decreto Legislativo de 26 de junio de 1991, del Consell de la Generalitat, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat, en lo que esté en vigor; la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, puesto que de acuerdo con el artículo 3.3 de la citada ley, los preceptos de la misma, que constituyan legislación básica, son de aplicación a la actividad subvencional de las administraciones de las comunidades autónomas, así como a los organismos públicos y las restantes entidades de derecho público con personalidad jurídica propia vinculadas o dependientes de las mismas.
Valencià: Així mateix, és aplicable el Reglament General de Subvencions, aprovat pel Reial Decret 887/2006, de 21 de juliol, màximament, tenint en compte que alguns dels seus preceptes tenen el caràcter de normativa bàsica, segons la disposició final primera.
Español: Asimismo, es de aplicación el Reglamento General de Subvenciones, aprobado por el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, máxime, teniendo en cuenta que algunos de sus preceptos tienen el carácter de normativa básica, según su disposición final primera.
Valencià: Els projectes de formació tractaran alguns dels aspectes següents: a) Formació teòrica i pràctica de grups de professors per a l'elaboració d'un projecte educatiu de centre que contemple la definició de línies educatives quant a: Concreció a la realitat del centre de les finalitats i intencionalitats educatives.
Español: Los proyectos de formación tratarán alguno de los siguientes aspectos: a) Formación teórica y práctica de grupos de profesores para la elaboración de un proyecto educativo de centro que contemple la definición de líneas educativas en cuanto a: Concreción a la realidad del centro de las finalidades e intencionalidades educativas.
Valencià: Disseny particular del programa d'educació bilingüe o plurilingüe.
Español: Diseño particular del programa de educación bilingüe o plurilingüe.
Valencià: Aspectes relacionats amb l'elaboració, aplicació i avaluació dels programes d'educació bilingüe o plurilingüe i dels seus dissenys particulars.
Español: Aspectos relacionados con la elaboración, aplicación y evaluación de los programas de educación bilingüe o plurilingüe y de sus diseños particulares.
Valencià: Criteris bàsics que orienten l'organització del centre, la participació dels diversos estaments de la comunitat escolar i la coordinació amb els servicis educatius de la zona.
Español: Criterios básicos que orientan la organización del centro, la participación de los diversos estamentos de la comunidad escolar y la coordinación con los servicios educativos de la zona.
Valencià: b) Formació teòrica i pràctica d'equips docents per a l'elaboració o revisió de projectes curriculars d'etapa i de les programacions incloses en ells, que contemple la definició de línies de treball quant als temes següents: Actualització en els coneixements científics i didàctics propis de l'etapa, cicle o grau i de les seues àrees, matèries o mòduls.
Español: b) Formación teórica y práctica de equipos docentes para la elaboración o revisión de proyectos curriculares de etapa y de las programaciones incluidas en ellos, que contemple la definición de líneas de trabajo en cuanto a los siguientes temas: Actualización en los conocimientos científicos y didácticos propios de la etapa, ciclo o grado y de sus áreas, materias o módulos.
Valencià: Elaboració del pla d'actuació per a l'atenció a la diversitat de l'alumnat.
Español: Elaboración del plan de actuación para la atención a la diversidad del alumnado.
Valencià: Incorporació de l'educació en valors en els projectes del centre o el tractament dels temes transversals.
Español: Incorporación de la educación en valores en los proyectos del centro o el tratamiento de los temas transversales.
Valencià: Aplicació del projecte curricular al tercer nivell de concreció: programació de l'aula.
Español: Aplicación del proyecto curricular al tercer nivel de concreción: programación del aula.
Valencià: Els programes de garantia social com a possibilitat per a la transició a la vida activa.
Español: Los programas de garantía social como posibilidad para la transición a la vida activa.
Valencià: Estratègies per abordar la planificació i seguiment de l'acció tutorial.
Español: Estrategias por abordar la planificación y seguimiento de la acción tutorial.
Valencià: No ha de confondre's l'elaboració dels projectes del centre amb la formació necessària perquè siga possible la seua elaboració, que és l'objecte dels projectes de formació en centres regulats en esta orde. 3.
Español: No debe confundirse la elaboración de los proyectos del centro con la formación necesaria para que sea posible su elaboración, que es el objeto de los proyectos de formación en centros regulados en esta orden. 3.
Valencià: Es tracta d'una modalitat de formació que considera el centre educatiu com a nucli formatiu bàsic, per la qual cosa el projecte de formació que es presente ha de fonamentar-se en el treball en seminari o grup.
Español: Se trata de una modalidad de formación que considera el centro educativo como núcleo formativo básico, por lo que el proyecto de formación que se presente debe fundamentarse en el trabajo en seminario o grupo.
Valencià: No s'ha de confondre amb altres modalitats formatives com cursos o jornades.
Español: No ha de confundirse con otras modalidades formativas como cursos o jornadas.
Valencià: Termini El termini de presentació de les sol·licituds serà d'un mes a partir de l'endemà de la publicació de la present orde al Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Español: El plazo de presentación de las solicitudes será de un mes a partir del día siguiente de la publicación de la presente orden en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Els terminis que finalitzen en dies inhàbils en l'àmbit de l'administració de la Generalitat o qualsevol altre que reglamentàriament es declare com a tal, s'entendran prorrogats fins al primer dia hàbil següent.
Español: Los plazos que finalizan en días inhábiles en el ámbito de la administración de la Generalitat o cualquier otro que reglamentariamente se declare como tal, se entenderán prorrogados hasta el primer día hábil siguiente.
Valencià: Formalització de les sol·licituds i documentació El director del centre docent o un dels directors (en cas de participar més d'un centre), haurà de presentar, junt amb una fotocòpia del seu DNI o NIF, la documentació següent: a) Sol·licitud, segons annex II.
Español: Formalización de las solicitudes y documentación El director del centro docente o uno de los directores (en caso de participar más de un centro), deberá presentar, junto a una fotocopia de su DNI o NIF, la siguiente documentación: a) Solicitud según anexo II.
Valencià: b) Certificat del secretari o secretària en què es transcriga literalment l'apartat de l'acta del claustre de professors del centre on conste l'aprovació del projecte i el compromís d'adoptar les mesures escaients per a la seua realització.
Español: b) Certificación del secretario o secretaria en que se transcriba literalmente el apartado del acta del claustro de profesores del centro donde conste la aprobación del proyecto y el compromiso de adoptar las medidas oportunas para su realización.