gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Tenint en compte l'alumnat que cursa simultàniament segon curs de Batxillerat i els ensenyaments professionals de Música o de Dansa, i sabent que cap la possibilitat que es presente a les proves d'accés a la Universitat, així com a les proves d'accés als estudis superiors dels ensenyaments artístics de Música i de Dansa, s'han d'avançar les avaluacions, si escau, per a aquest alumnat esmentat anteriorment, per tal de facilitar-li la possibilitat d'examinar-se abans i poder tindre les qualificacions per poder presentar-se a les esmentades proves a ensenyaments superiors o universitaris.
Español: Teniendo en cuenta el alumnado que cursa simultáneamente segundo curso de Bachillerato y las enseñanzas profesionales de Música o de Danza, y sabiendo que cabe la posibilidad que se presente a las pruebas de acceso a la universidad, así como a las pruebas de acceso a los estudios superiores de las enseñanzas artísticas de Música y de Danza, se deben adelantar las evaluaciones, en su caso, para este citado alumnado, para facilitarle la posibilidad de examinarse antes y poder tener las calificaciones para poder presentarse a las mencionadas pruebas a enseñanzas superiores o universitarias.
Valencià: En el cas de les proves extraordinàries es realitzaran d'acord a la normativa vigent i segons l'organització interna de centre de planificació de final de curs.
Español: En el caso de las pruebas extraordinarias se realizarán según la normativa vigente y según la organización interna de centro de planificación de final de curso.
Valencià: Drets de reclamacions 8.1.
Español: Derechos de reclamaciones 8.1.
Valencià: Caldrà ajustar-se al que disposa el capítol V (articles 13-17) de l'Ordre 32/2011, de 20 de desembre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es regula el dret de l'alumnat a l'objectivitat en l'avaluació, i s'estableix el procediment de reclamació de qualificacions obtingudes i de les decisions de promoció, de certificació o d'obtenció del títol acadèmic que corresponga (https://dogv.gva.es/datos/2011/12/28/pdf/2011_13033.pdf, DOCV 6680, 28.12.2021). 8.2.
Español: Será necesario ajustarse a lo dispuesto en el capítulo V (artículos 13-17) de la Orden 32/2011, de 20 de diciembre, de la Consellería de Educación, Formación y Ocupación, por la que se regula el derecho del alumnado a la objetividad en la evaluación, y se establece el procedimiento de reclamación de calificaciones obtenidas y de las decisiones de promoción, de certificación o de obtención del título académico que corresponda (https://dogv.gva.es/datos/2011/12/28/pdf/2011_13033.pdf, DOCV 6680, 28.12.2021). 8.2.
Valencià: La direcció del centre farà públics els continguts mínims, els criteris d'avaluació i els sistemes de recuperació establits en les respectives programacions didàctiques, sense perjudici de la responsabilitat que té cada professor i professora d'informar l'alumnat i les famílies/representants legals sobre el contingut de la programació, els mínims exigibles i els criteris d'avaluació i qualificació. 8.3.
Español: La dirección del centro hará públicos los contenidos mínimos, los criterios de evaluación y los sistemas de recuperación establecidos en las respectivas programaciones didácticas, sin perjuicio de la responsabilidad que tiene cada profesor y profesora de informar al alumnado y las familias/representantes legales sobre el contenido de la programación, los mínimos exigibles y los criterios de evaluación y calificación. 8.3.
Valencià: Programació general anual 9.1.
Español: Programación general anual 9.1.
Valencià: La programació general anual (PGA) arreplega el conjunt d'activitats i ensenyaments previstos per al període d'un curs escolar, i constitueix un instrument de planificació global de validesa anual per als conservatoris i centres autoritzats. 9.2.
Español: La programación general anual (PGA) recoge el conjunto de actividades y enseñanzas previstas para el periodo de un curso escolar, y constituye un instrumento de planificación global de validez anual para los conservatorios y centros autorizados. 9.2.
Valencià: L'elaboració de la programació general anual serà coordinada per l'equip directiu i aprovat per la direcció i tindrà en compte les deliberacions i acords del claustre de professorat i l'avaluació de la programació general anual corresponent al curs anterior. 9.3.
Español: La elaboración de la programación general anual será coordinada por el equipo directivo y aprobada por la dirección y tendrá en cuenta las deliberaciones y acuerdos del claustro de profesorado y la evaluación de la programación general anual correspondiente al curso anterior. 9.3.
Valencià: La PGA estarà constituïda pel conjunt d'actuacions derivades de les decisions adoptades en el projecte educatiu elaborat en el centre i la concreció del currículum.
Español: La PGA estará constituida por el conjunto de actuaciones derivadas de las decisiones adoptadas en el proyecto educativo elaborado en el centro y la concreción del currículo.
Valencià: Arreplegarà tots els aspectes relatius a l'organització i funcionament del conservatori, incloent-hi els projectes, el currículum, les normes i els plans d'actuació acordats i aprovats, incloent-hi el pla de convivència i igualtat.
Español: Recogerá todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del conservatorio, incluidos los proyectos, el currículo, las normas y los planes de actuación acordados y aprobados, incluyendo el plan de convivencia e igualdad.
Valencià: La PGA constitueix, per tant, la concreció dels criteris i orientacions generals per a cada curs escolar. 9.4.
Español: La PGA constituye, por lo tanto, la concreción de los criterios y orientaciones generales para cada curso escolar. 9.4.
Valencià: El personal d'administració i serveis, les associacions de mares i pares d'alumnat, així com el Consell de representant d'alumnat, podran realitzar suggeriments i aportacions que, si és el cas, seran incorporades a la programació general anual. 9.5.
Español: El personal de administración y servicios, las asociaciones de madres y padres de alumnado, así como el consejo de representantes de alumnado, podrán realizar sugerencias y aportaciones que, si procede, serán incorporadas en la programación general anual. 9.5.
Valencià: La Inspecció d'Educació supervisarà l'adequació de la programació general anual, i emetrà el pertinent informe i assessorarà la direcció del conservatori o centre autoritzat sobre les correccions que siguen procedents. 9.6.
Español: La Inspección de Educación supervisará la adecuación de la programación general anual, y emitirá el pertinente informe y asesorará a la dirección del conservatorio o centro autorizado sobre las correcciones que sean procedentes. 9.6.
Valencià: La programació general anual, una vegada efectuada serà elevada al consell escolar per a la seua revisió.
Español: La programación general anual, una vez efectuada, será elevada al Consejo Escolar para su revisión.
Valencià: A continuació, es farà pública i quedarà en la secretaria dels conservatoris, i quedarà a disposició de la Inspecció d'Educació i de qualsevol membre de la comunitat educativa que la sol·licite.
Español: A continuación, se hará pública y quedará en la secretaría de los conservatorios, y quedará a disposición de la Inspección de Educación y de cualquier miembro de la comunidad educativa que la solicite.
Valencià: La direcció dels conservatoris haurà de remetre un exemplar de la programació general anual a la direcció territorial competent en matèria d'educació, adjuntant-hi còpia de l'acta de la sessió del Consell Escolar en què s'haja aprovat. 9.7.
Español: La dirección de los conservatorios deberá que remitir un ejemplar de la programación general anual a la dirección territorial competente en materia de educación, adjuntando copia del acta de la sesión del Consejo Escolar en que se haya aprobado. 9.7.
Valencià: L'enregistrament de tots els elements que componen la PGA (administratius, estadístics, pedagògics) es farà en el sistema de gestió ITACA per als conservatoris titularitat de la GVA, o en tot cas fent ús dels mecanismes indicats per part de l'Administració als centres que no disposen de sistema telemàtic de gestió, i posades a disposició o remissió per la via que assenyale l'esmentat procediment. 9.8.
Español: La grabación de todos los elementos que componen la PGA (administrativos, estadísticos, pedagógicos) se hará en el sistema de gestión ITACA para los conservatorios titularidad de la GVA o, en todo caso, usando los mecanismos indicados por parte de la Administración en los centros que no disponen de sistema telemático de gestión, y serán puestas a disposición o remisión por la vía que señale el mencionado procedimiento. 9.8.
Valencià: La data límit per a l'aprovació, enregistrament de la PGA i la seua posada a disposició per via electrònica davant la direcció territorial d'Educació corresponent serà abans del 15 de novembre de 2022.
Español: La fecha tope para la aprobación, grabación de la PGA y su puesta a disposición por vía electrónica ante la dirección territorial de Educación correspondiente será antes del 15 de noviembre de 2022.
Valencià: Qualsevol variació o ampliació al llarg del curs de les dades recollides en la programació general anual serà comunicada a aquesta en els terminis previstos en el mateix procediment. 9.9.
Español: Cualquier variación o ampliación a lo largo del curso de los datos recogidos en la programación general anual será comunicada a esta en los plazos previstos en el mismo procedimiento. 9.9.
Valencià: El contingut de la programació general anual del conservatori s'ajustarà a tot allò que s'assenyala a l'article 52.5 del Decret 57/2020, de 8 de maig, del Consell, de regulació de l'organització i el funcionament dels conservatoris professionals de Música i de Dansa dependents de la Generalitat. 9.10.
Español: El contenido de la programación general anual del conservatorio se ajustará a todo aquello que se indica en el artículo 52.5 del Decreto 57/2020, de 8 de mayo, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los conservatorios profesionales de Música y de Danza dependientes de la Generalitat. 9.10.
Valencià: La programació general anual del centre inclourà, almenys: a) El projecte educatiu de centre.
Español: La programación general anual del centro incluirá, al menos: a) El proyecto educativo de centro.
Valencià: b) L'horari general i els criteris pedagògics per a la seua elaboració establits pel claustre de professors, d'acord amb la normativa vigent, amb especificació de l'horari dedicat a activitats lectives i complementàries.
Español: b) El horario general y los criterios pedagógicos para su elaboración establecidos por el claustro de profesores, de acuerdo con la normativa vigente, con especificación del horario dedicado a actividades lectivas y complementarias.
Valencià: c) La programació didàctica de les assignatures amb inclusió, si és el cas, de les assignatures optatives que s'impartiran, d'acord amb la normativa vigent.
Español: c) La programación didáctica de las asignaturas con inclusión, en su caso, de las asignaturas optativas que se impartirán, de acuerdo con la normativa vigente.
Valencià: Aquestes programacions didàctiques s'adaptaran a les circumstàncies excepcionals del cursos 2020-2021 i 2021-2022, s'adoptaran les mesures necessàries d'atenció a la diversitat, individuals o grupals, orientades a respondre a les necessitats educatives concretes de l'alumnat i a la consecució dels resultats d'aprenentatge vinculats als aprenentatges imprescindibles, que la situació excepcional els haja dificultat adquirir.
Español: Estas programaciones didácticas se adaptarán a las circunstancias excepcionales de los cursos 2020-2021 y 2021-2022, y a las medidas necesarias de atención a la diversidad, individuales o grupales, orientadas a responder a las necesidades educativas concretas del alumnado y a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a los aprendizajes imprescindibles que la situación excepcional haya dificultado adquirir.
Valencià: Les programacions arreplegaran els aspectes següents: 1) Els objectius, continguts, competències i criteris d'avaluació de cada una de les assignatures i especialitats pròpies de cada departament per cursos.
Español: Las programaciones recogerán los aspectos siguientes: 1) Los objetivos, contenidos, competencias y criterios de evaluación de cada una de las asignaturas y especialidades propias de cada departamento por cursos.
Valencià: En el cas de les assignatures optatives, tant d'oferta obligada com de disseny propi, s'oferiran seguint una proposta de creació de perfils formatius en l'alumnat de cinqué i sisé d'ensenyaments professionals, de manera que se'ls oriente professionalment i acadèmicament per a poder continuar tant els estudis de Música i/o Dansa, com preparar-los per al món laboral.
Español: En el caso de las asignaturas optativas, tanto de oferta obligada como de diseño propio, se ofrecerán siguiendo una propuesta de creación de perfiles formativos en el alumnado de quinto y sexto de enseñanzas profesionales, de forma que se le oriente profesional y académicamente para poder continuar tanto los estudios de Música y/o Danza, como prepararlo para el mundo laboral.
Valencià: Cada centre disposarà d'autonomia per a poder dissenyar els perfils formatius, i respectarà sempre l'oferta obligatòria d'optatives i ràtios corresponents. 2) La distribució temporal de les programacions d'aula, dels continguts durant el curs. 3) Les decisions de caràcter general sobre la metodologia didàctica que s'aplicarà, així com els materials i recursos que s'utilitzaran. 4) Els criteris, procediments, instruments i criteris de qualificació que s'aplicaran per a l'avaluació de l'aprenentatge de l'alumnat, d'acord amb els criteris d'avaluació establits. 5) Els criteris de promoció, amb especial referència als mínims exigibles i als criteris de qualificació.
Español: Cada centro dispondrá de autonomía para poder diseñar los perfiles formativos, y respetará siempre la oferta obligatoria de optativas y ratios correspondientes. 2) La distribución temporal de las programaciones de aula, de los contenidos durante el curso. 3) Las decisiones de carácter general sobre la metodología didáctica que se aplicará, así como los materiales y recursos que se utilizarán. 4) Los criterios, procedimientos, instrumentos y criterios de calificación que se aplicarán para la evaluación del aprendizaje del alumnado, de acuerdo con los criterios de evaluación establecidos. 5) Los criterios de promoción, con especial referencia a los mínimos exigibles y a los criterios de calificación.
Valencià: En aquest cas, es farà servir el model d'informe individual que s'adjunta en l'annex II. 6) Les activitats de recuperació per a l'alumnat amb assignatures pendents de cursos anteriors, en els casos que corresponga. 7) Les mesures d'atenció a la diversitat, si és el cas, per a l'alumnat que ho requerisca. 8) S'incorporaran mesures per difondre les bones pràctiques en l'ús de les tecnologies de la informació i comunicació, així com mesures dirigides a la sensibilització, prevenció i erradicació de qualsevol tipus de violència i discriminació per causa d'intolerància, especialment referida a condicions de discapacitat, gènere, orientació i identitat sexual, ètnia o creences religioses. 9) La concreció dels acords i continguts per a promoure la convivència escolar adoptats en el pla de convivència. 10) La programació de les activitats acadèmiques conjuntes amb altres departaments que afecten diverses especialitats o assignatures. 11) Les activitats artístiques complementàries i extraescolars que es pretenguen realitzar des del mateix departament o en coordinació amb altres.
Español: En este caso, se usará el modelo de informe individual que se adjunta en el anexo II. 6) Las actividades de recuperación para el alumnado con asignaturas pendientes de cursos anteriores, en los casos que corresponda. 7) Las medidas de atención a la diversidad, en su caso, para el alumnado que lo requiera. 8) Se incorporarán medidas para difundir las buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y comunicación, así como medidas dirigidas a la sensibilización, prevención y erradicación de cualquier tipo de violencia y discriminación por causa de intolerancia, especialmente referida a condiciones de discapacidad, género, orientación e identidad sexual, etnia o creencias religiosas. 9) La concreción de los acuerdos y contenidos para promover la convivencia escolar adoptados en el plan de convivencia. 10) La programación de las actividades académicas conjuntas con otros departamentos que afectan a varias especialidades o asignaturas. 11) Las actividades artísticas complementarias y extraescolares que se pretendan realizar desde el mismo departamento o en coordinación con otras.
Valencià: Aquestes activitats es realitzaran respectant els drets i les llibertats personals i culturals de l'alumnat i del personal docent, i no podrà comportar una aportació econòmica d'aquests col·lectius. 12) En el cas de departaments d'especialitats o assignatures instrumentals, les audicions o recitals que el departament estime necessari que l'alumnat realitze durant el curs.
Español: Estas actividades se realizarán respetando los derechos y las libertades personales y culturales del alumnado y del personal docente, y no podrá comportar una aportación económica de estos colectivos. 12) En el caso de departamentos de especialidades o asignaturas instrumentales, las audiciones o recitales que el departamento considere necesario que el alumnado realice durante el curso.
Valencià: Quant a les assignatures teòriques i teoricopràctiques, els treballs i altres activitats que el departament estime que l'alumnat ha de realitzar durant el curs. 13) Les propostes dels departaments didàctics per a les proves d'aptituds i d'accés als ensenyaments elementals i professionals. 14) Com a conseqüència de l'aplicació de l'article 21, claustre de professorat, del Decret 57/2020, de 8 de maig, del Consell, de regulació de l'organització i el funcionament dels conservatoris professionals de Música i de Dansa dependents de la Generalitat, els docents han d'aprovar les programacions didàctiques, així com fixar els criteris referents a l'orientació, tutoria de l'alumnat, avaluació i superació de l'alumnat.
Español: En cuanto a las asignaturas teóricas y teórico-prácticas, los trabajos y otras actividades que el departamento estime que el alumnado debe realizar durante el curso. 13) Las propuestas de los departamentos didácticos para las pruebas de aptitudes y de acceso a las enseñanzas elementales y profesionales. 14) Como consecuencia de la aplicación del artículo 21, claustro de profesorado, del Decreto 57/2020, de 8 de mayo, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los conservatorios profesionales de Música y de Danza dependientes de la Generalitat, los docentes tienen que aprobar las programaciones didácticas, así como fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría del alumnado, evaluación y superación del alumnado.
Valencià: Els departaments didàctics, i dins d'aquests, les especialitats instrumentals i assignatures que impliquen més d'un docent, vetlaran per la coordinació de la concreció curricular, la planificació d'activitats i instruments d'avaluació, de conformitat amb la normativa vigent que s'especifica en els articles 27 al 34 en el Decret 57/2020, de 8 de maig, anteriorment esmentat.
Español: Los departamentos didácticos, y dentro de estos, las especialidades instrumentales y asignaturas que implican más de un docente, velarán por la coordinación de la concreción curricular, la planificación de actividades e instrumentos de evaluación, en conformidad con la normativa vigente que se especifica en los artículos 27 al 34 del Decreto 57/2020, de 8 de mayo, anteriormente mencionado.
Valencià: d) Programa anual de les activitats complementàries i extraescolars del centre des de principi de curs per a l'alumnat, sense perjuí de posteriors variacions que puguen ser autoritzades pel consell escolar.
Español: d) Programa anual de las actividades complementarias y extraescolares del centro desde principio de curso para el alumnado, sin perjuicio de posteriores variaciones que puedan ser autorizadas por el consejo escolar.
Valencià: e) Aspectes relacionats amb les competències professionals, enfocar-los al futur laboral de l'alumnat dels ensenyaments professionals, i garantir el que estipulen el Reial decret 1577/2006, de 22 de desembre, i el Reial decret 85/2007, que assenyala que aquests ensenyaments «tenen com a finalitat proporcionar a l'alumnat una formació artística de qualitat i garantir la qualificació dels futurs professionals de la Música».
Español: e) Aspectos relacionados con las competencias profesionales, enfocarlos al futuro laboral del alumnado de las enseñanzas profesionales, y garantizar lo que estipulan el Real decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, y el Real decreto 85/2007, que señala que estas enseñanzas «tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la calificación de los futuros profesionales de la música».
Valencià: f) Programació anual de les activitats de formació del professorat.
Español: f) Programación anual de las actividades de formación del profesorado.
Valencià: g) La planificació de reunions dels òrgans de govern i de coordinació docent del conservatori.
Español: g) La planificación de reuniones de los órganos de gobierno y de coordinación docente del conservatorio.
Valencià: h) La memòria administrativa, que inclourà el document d'organització del centre, l'estadística de principi de curs, la situació de les instal·lacions i de l'equipament.
Español: h) La memoria administrativa, que incluirá el documento de organización del centro, la estadística de principio de curso, la situación de las instalaciones y de la equipación.
Valencià: i) Els criteris per a la distribució de les aules, l'accés al material i el préstec o cessió d'instruments.
Español: i) Los criterios para la distribución de las aulas, el acceso al material y el préstamo o cesión de instrumentos.
Valencià: j) El Pla d'autoavaluació del centre i els resultats obtinguts, així com la pràctica docent.
Español: j) El plan de autoevaluación del centro y los resultados obtenidos, así como la práctica docente.
Valencià: A aquest respecte, es podrà tindre en compte el que es proposa en el marc teòric d'avaluació per als ensenyaments de Música i Dansa a la Comunitat Valenciana (accessible des del lloc web d'ordenació acadèmica dels ensenyaments). 9.11.
Español: A este respeto, se podrá tener en cuenta lo que se propone en el marco teórico de evaluación para las enseñanzas de Música y Danza en la Comunitat Valenciana (accesible desde el sitio web de ordenación académica de las enseñanzas). 9.11.
Valencià: En finalitzar el període lectiu establit en el calendari escolar, el claustre de professorat avaluarà el grau de compliment de la programació general anual.
Español: Al finalizar el periodo lectivo establecido en el calendario escolar, el claustro de profesorado evaluará el grado de cumplimiento de la programación general anual.
Valencià: Les conclusions més rellevants seran arreplegades en una memòria final que es remetrà a la direcció territorial competent.
Español: Las conclusiones más relevantes serán recogidas en una memoria final que se remitirá a la dirección territorial competente.
Valencià: Projecte educatiu de centre 10.1.
Español: Proyecto educativo de centro 10.1.
Valencià: Els conservatoris disposaran d'autonomia per definir el seu projecte de gestió, que es concretarà, mitjançant els corresponents projectes educatius, curriculars i les normes d'organització i funcionament, dins de la normativa vigent.
Español: Los conservatorios dispondrán de autonomía para definir su proyecto de gestión, que se concretará, mediante los correspondientes proyectos educativos, curriculares y las normas de organización y funcionamiento, dentro de la normativa vigente.
Valencià: El projecte educatiu de centre (PEC), forma part del pla de centre dels conservatoris i centres autoritzats. 10.2.
Español: El proyecto educativo de centro (PEC), forma parte del plan de centro de los conservatorios y centros autorizados. 10.2.