gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Perquè aquestes normes siguen efectives, caldrà consensuar-les amb tota la comunitat educativa, a través de la comissió de convivència, de les comissions mixtes o de les assemblees participatives.
Español: Para que estas normas sean efectivas, habrá que consensuarlas con toda la comunidad educativa, a través de la comisión de convivencia, de las comisiones mixtas o de las asambleas participativas. 3.
Valencià: Els membres de l'equip directiu i els professors i professores seran considerats autoritat pública segons s'estableix en la Llei 15/2010, de 3 de desembre, de la Generalitat, d'autoritat del professorat (https://www.boe.es/buscar/pdf/2010/BOE-A-2010-20015-consolidado.pdf), així com en el Decret 252/2019, de 29 de novembre, del Consell (https://dogv.gva.es/datos/2019/12/09/pdf/2019_11616.pdf) i en els procediments d'adopció de mesures correctores, els fets constatats pel professorat i per l'equip directiu dels centres docents tindran valor probatori i gaudiran de presumpció de veracitat iuris tantum o excepte prova en contra, sense perjudici de les proves que, en defensa dels respectius drets o interessos, puguen assenyalar o aportar les persones implicades.
Español: Los miembros del equipo directivo y los profesores y profesoras serán considerados autoridad pública según se establece en la Ley 15/2010, de 3 de diciembre, de la Generalitat, de autoridad del profesorado (https://www.boe.es/buscar/pdf/2010/BOE-A-2010-20015-consolidado.pdf), así como en el Decreto 252/2019, de 29 de noviembre, del Consell (https://dogv.gva.es/datos/2019/12/09/pdf/2019_11616.pdf) y en los procedimientos de adopción de medidas correctoras, los hechos constatados por el profesorado y por el equipo directivo de los centros docentes tendrán valor probatorio y disfrutarán de presunción de veracidad «iuris tantum» o excepto prueba en contra, sin perjuicio de las pruebas que, en defensa de los respectivos derechos o intereses, puedan señalar o aportar las personas implicadas.
Valencià: Segons la Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescència (https://www.boe.es/buscar/pdf/2019/BOE-A-2019-1986-consolidado.pdf), en tots els procediments s'ha de respectar un espai de comunicació amb els menors, i obliga a fer complir els apartats 1 i 3 de l'article 17 de la llei respecte del dret de les persones menors d'edat a ser informades, sentides i escoltades. 4.
Español: Según la Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la infancia y adolescencia, (https://www.boe.es/buscar/pdf/2019/BOE-A-2019-1986-consolidado.pdf), en todos los procedimientos se tiene que respetar un espacio de comunicación con los menores, y obliga a hacer cumplir los apartados 1 y 3 del artículo 17 de la ley respecto del derecho de las personas menores de edad a ser informadas, oídas y escuchadas. 4.
Valencià: Les normes d'organització i funcionament s'elaboraran a partir de les propostes realitzades pel consell escolar, pel claustre, per les associacions de mares i pares i serà avaluat pel consell escolar.
Español: Las normas de organización y funcionamiento se elaborarán a partir de las propuestas realizadas por el consell escolar, por el claustro, por las asociaciones de madres y padres y será evaluado por el consell escolar.
Valencià: L'aprovació del Reglament de règim interno s'ha d'ajustar al que s'estableix en la normativa vigent. 5.
Español: La aprobación del Reglamento de régimen interno se tiene que ajustar a lo que se establece en la normativa vigente. 5.
Valencià: Aquestes normes inclouran, entre altres aspectes i de manera prioritària, el Pla d'igualtat i convivència, d'acord amb el Pla director de coeducació i dels plans d'igualtat de la Generalitat que siguen aplicables, i, tal com s'ha indicat anteriorment i per al curs 2022-2023. 2.3.2.
Español: Estas normas incluirán, entre otros aspectos y de manera prioritaria, el Plan de igualdad y convivencia, de acuerdo con el Plan director de coeducación y de los planes de igualdad de la Generalitat que sean aplicables, y, tal como se ha indicado anteriormente y para el curso 2022-2023. 2.3.2.
Valencià: Altres aspectes relatius a l'organització i al funcionament dels centres 1.
Español: Otros aspectos relativos a la organización y al funcionamiento de los centros 1.
Valencià: Incidències d'inici de curs Durant els dies previs a la data d'inici de les activitats escolars del curs 2022-2023, les direccions dels centres educatius han de comunicar a les inspeccions territorials d'Educació les incidències i necessitats dels ensenyaments esportius que puguen dificultar que l'inici de curs es desenvolupe amb normalitat, a aquest efecte que des de la inspecció es puguen efectuar actuacions de suport i de supervisió.
Español: Incidencias de inicio de curso Durante los días previos a la fecha de inicio de las actividades escolares del curso 2022-2023, las direcciones de los centros educativos tienen que comunicar a las inspecciones territoriales de Educación las incidencias y necesidades de las enseñanzas deportivas que puedan dificultar que el inicio de curso se desarrolle con normalidad, al efecto que desde la inspección se puedan efectuar actuaciones de apoyo y de supervisión. 2.
Valencià: Accés als centres D'acord amb el que estableix l'article 87 del Decret 252/2019, les condicions d'accés als centres s'inclouran en les seues normes d'organització i funcionament. 2.3.3.
Español: Acceso a los centros De acuerdo con lo que establece el artículo 87 del Decreto 252/2019, las condiciones de acceso a los centros se incluirán en sus normas de organización y funcionamiento. 2.3.3.
Valencià: En tots els centres docents hi haurà, com a mitjà de difusió de la informació, un lloc web de centre allotjat en els espais proporcionats per l'administració competent i un o diversos taulers d'anuncis i cartells oficials.
Español: En todos los centros docentes habrá, como medio de difusión de la información, un sitio web de centro alojado en los espacios proporcionados por la administración competente y uno o varios tablones de anuncios y carteles oficiales.
Valencià: En aquests es recolliran, a més de la informació que legalment corresponga, la informació general i difusió dels ensenyaments esportius de règim especial, amb especial atenció pels cicles oferits en el centre.
Español: En estos se recogerán, además de la información que legalmente corresponda, la información general y difusión de las enseñanzas deportivas de régimen especial, con especial cuidado de los ciclos ofrecidos en el centro. 2.
Valencià: Els centres utilitzaran tots els mitjans que disposen, per a donar difusió sobre les mesures de prevenció, higiene i promoció de la salut davant els diferents sectors de la comunitat educativa, si és necessari. 2.3.4.
Español: Los centros utilizarán todos los medios que dispongan, para dar difusión sobre las medidas de prevención, higiene y promoción de la salud ante los diferentes sectores de la comunidad educativa, si es necesario. 2.3.4.
Valencià: Salut i seguretat en els centres educatius 1.
Español: Salud y seguridad en los centros educativos 1.
Valencià: Els centres han de complir la normativa d'aplicació en matèria de seguretat i salut per a tots els empleats públics, docents i no docents, adscrits en el centre. 2.
Español: Los centros deben cumplir la normativa de aplicación en materia de seguridad y salud para todos los empleados públicos, docentes y no docentes, adscritos en el centro. 2.
Valencià: En el context d'aquests ensenyaments, i en cas de necessitar protocols en l'àmbit de riscos laborals, s'atendrà el que s'exposa en el lloc web del Servei de Prevenció de Riscos Laborals de la Generalitat (sector educatiu), https://prevencio.gva.es/va/ed-gestion-de-la-prevencion, on hi ha diferents protocols i procediments de treball així com instruccions operatives de treball. 3.
Español: En el contexto de estas enseñanzas, y en caso de necesitar protocolos en el ámbito de riesgos laborales, se atenderá a lo que se expone en el sitio web del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la Generalitat (sector educativo), https://prevencio.gva.es/va/ed-gestion-de-la-prevencion, donde hay diferentes protocolos y procedimientos de trabajo así como instrucciones operativas de trabajo. 3.
Valencià: Queden prohibides les activitats que perjudiquen la salut pública i, en particular, la publicitat, l'expedició i el consum de tabac i begudes alcohòliques, així com la col·locació de màquines expenedores d'aliments que no oferisquen productes saludables.
Español: Quedan prohibidas las actividades que perjudiquen la salud pública y, en particular, la publicidad, la expedición y el consumo de tabaco y bebidas alcohólicas, así como la colocación de máquinas expendedoras de alimentos que no ofrezcan productos saludables.
Valencià: A més, quant al foment d'una alimentació saludable i sostenible en els centres educatius, hom s'ajustarà al que dispose la normativa desplegada per les Conselleries competents en matèria d'educació i en matèria de sanitat.
Español: Además, en cuanto al fomento de una alimentación saludable y sostenible en los centros educativos, se estará a lo que disponga la normativa desplegada por las Consellerias competentes en materia de educación y en materia de sanidad.
Valencià: Quant a la ubicació, instal·lació i funcionament de màquines expenedores d'aliments i begudes, caldrà seguir el que disposa el Decret 84/2018, de 15 de juny, del Consell, de foment d'una alimentació saludable i sostenible en centres de la Generalitat ((https://dogv.gva.es/datos/2018/06/22/pdf/2018_6099.pdf, DOGV 8323, 22.06.2018).
Español: En cuanto a la ubicación, instalación y funcionamiento de máquinas expendedoras de alimentos y bebidas, habrá que seguir lo que dispone el Decreto 84/2018, de 15 de junio, del Consell, de fomento de una alimentación saludable y sostenible en centros de la Generalitat (https://dogv.gva.es/datos/2018/06/22/pdf/2018_6099.pdf, DOGV 8323, 22.06.2018). 4.
Valencià: L'activitat física i la pràctica esportiva que es realitze en activitats lectives, o complementàries durant la jornada escolar, se sotmetrà a les disposicions dels Protocols vigents a cada moment per als centres escolars, adoptats per la conselleria competent en matèria d'Educació i per la conselleria competent en matèria de Sanitat.
Español: La actividad física y la práctica deportiva que se realice en actividades lectivas, o complementarias durante la jornada escolar, se someterá a las disposiciones de los Protocolos vigentes en cada momento para los centros escolares, adoptados por la conselleria competente en materia de Educación y por la conselleria competente en materia de Sanidad. 5.
Valencià: Els espais, serveis, processos, materials i productes han de ser utilitzats amb seguretat per tot l'alumnat.
Español: Los espacios, servicios, procesos, materiales y productos tienen que ser utilizados con seguridad por todo el alumnado.
Valencià: Els centres educatius han de garantir la protecció integral de la salut de tot l'alumnat.
Español: Los centros educativos tienen que garantizar la protección integral de la salud de todo el alumnado. 6.
Valencià: Les direccions dels centres han de vetlar perquè es complisquen les recomanacions de salut i higiene per a l'alumnat i per al personal docent i no docent del centre, d'acord amb els protocols que determinen les autoritats sanitàries i els serveis de prevenció. 2.3.5.
Español: Las direcciones de los centros velarán para que se cumplan las recomendaciones de salud e higiene para el alumnado y para el personal docente y no docente del centro, de acuerdo con los protocolos que determinan las autoridades sanitarias y los servicios de prevención. 2.3.5.
Valencià: Assistència sanitària a l'alumnat 1.
Español: Asistencia sanitaria al alumnado 1.
Valencià: Els responsables d'aquests ensenyaments, en totes les qüestions relacionades amb l'atenció sanitària a l'alumnat, atendran especialment el que estableix la normativa general sobre protecció integral de la infància i adolescència, així com salut escolar, desplegada per les Conselleries competents en aquestes matèries i en les instruccions i orientacions d'atenció sanitària especifica en centres educatius desplegades conjuntament per les conselleries competents en educació i sanitat.
Español: Los responsables de estas enseñanzas, en todas las cuestiones relacionadas con la atención sanitaria al alumnado, atenderán en especial lo que establece la normativa general sobre proteccion integral de la infancia y adolescencia, así como salud escolar, desplegada por las Consellerias competentes en estas materias y en las instrucciones y orientaciones de atención sanitaria especifica en centros educativos desplegadas conjuntamente por las Consellerias competentes en educación y sanidad.
Valencià: Programacions didàctiques 3.1.
Español: Programaciones didácticas 3.1.
Valencià: Els centres elaboraran les programacions didàctiques, enteses com els instruments de planificació curricular específics per a cadascun dels mòduls i blocs de formació. 3.2.
Español: Los centros elaborarán las programaciones didácticas, entendidas como los instrumentos de planificación curricular específicos para cada uno de los módulos y bloques de formación. 3.2.
Valencià: El professorat responsable de cada mòdul donarà a conéixer a l'alumnat al començament de cada curs la programació didàctica, la qual inclourà per a cada bloc o mòdul d'ensenyament per nivell, almenys, els objectius, continguts, mètodes pedagògics, criteris d'avaluació mínims exigibles per a obtindre una valoració positiva, criteris de qualificació, així com els procediments d'avaluació de l'aprenentatge que s'utilitzaran. 3.3.
Español: El profesorado responsable de cada módulo dará a conocer al alumnado a comienzos de cada curso la programación didáctica, la cual incluirá para cada bloque o módulo de enseñanza por nivel, al menos, los objetivos, contenidos, métodos pedagógicos, criterios de evaluación mínimos exigibles para obtener una valoración positiva, criterios de calificación, así como los procedimientos de evaluación del aprendizaje que se utilizarán. 3.3.
Valencià: D'acord amb el Decret 72/2021, de 21 de maig, del Consell, d'organització de l'orientació educativa i professional en el sistema educatiu valencià (https://dogv.gva.es/datos/2021/06/03/pdf/2021_6157.pdf), en els centres que imparteixen ensenyaments de formació professional, ensenyaments esportius o ensenyaments artístics professionals hi haurà una coordinació estreta entre el departament d'orientació educativa i professional i el departament de formació i orientació laboral, amb l'objectiu de planificar adequadament les actuacions d'assessorament i orientació professional i la transició a l'entorn sociolaboral.
Español: De acuerdo con el Decreto 72/2021, de 21 de mayo, del Consell, de organización de la orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano (https://dogv.gva.es/datos/2021/06/03/pdf/2021_6157.pdf), en los centros que imparten enseñanzas de formación profesional, enseñanzas deportivas o enseñanzas artísticas profesionales habrá una coordinación estrecha entre el departamento de orientación educativa y profesional y el departamento de formación y orientación laboral, con el objetivo de planificar adecuadamente las actuaciones de asesoramiento y orientación profesional y la transición al entorno sociolaboral.
Valencià: Organització dels horaris i del calendari lectiu 4.1.
Español: Organización de los horarios y del calendario lectivo 4.1.
Valencià: La duració dels ensenyaments i la càrrega lectiva dels blocs i mòduls formatius de cada nivell i grau són les que estableix l'article 7 del Decret 132/2012, de 31 d'agost, del Consell, i conformement amb el que es disposa en el Reial decret 1363/2007, de 24 d'octubre (https://boe.es/buscar/pdf/2007/BOE-A-2007-19326-consolidado.pdf). 4.2.
Español: La duración de las enseñanzas y la carga lectiva de los bloques y módulos formativos de cada nivel y grado son las que establece el artículo 7 del Decreto 132/2012, de 31 de agosto, del Consell, y conforme a lo que se prevé en el Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre (https://boe.es/buscar/pdf/2007/BOE-A-2007-19326-consolidado.pdf). 4.2.
Valencià: A l'efecte de facilitar una major flexibilitat, la direcció general amb competències en l'ordenació dels ensenyaments esportius de règim especial, podrà autoritzar, amb caràcter excepcional, altres distribucions dels horaris i del calendari lectiu, sempre amb l'informe favorable de la inspecció d'educació. 4.3.
Español: A efectos de facilitar una mayor flexibilidad, la dirección general con competencias en la ordenación de las enseñanzas deportivas de régimen especial, podrá autorizar, con carácter excepcional, otras distribuciones de los horarios y del calendario lectivo, siempre con el informe favorable de la inspección de educación. 4.3.
Valencià: La distribució horària i el calendari de totes les activitats lectives programades per al desenvolupament dels ensenyaments haurà de ser publicada en els mateixos centres per a coneixement de l'alumnat des del començament d'aquestes activitats, sempre d'acord amb la normativa vigent. 4.4.
Español: La distribución horaria y el calendario de todas las actividades lectivas programadas para el desarrollo de las enseñanzas tendrá que ser publicada en los mismos centros para conocimiento del alumnado desde el comienzo de estas actividades, siempre de acuerdo con la normativa vigente. 4.4.
Valencià: Amb caràcter general, la distribució horària establirà un mínim de tres períodes lectius diaris i un màxim de sis, de 55 minuts cadascun.
Español: A todos los efectos, la distribución horaria establecerá un mínimo de tres periodos lectivos diarios y un máximo de seis de 55 minutos cada uno.
Valencià: L'horari setmanal no podrà ser superior a cinc dies ni inferior a dos dies.
Español: El horario semanal no podrá ser superior a cinco días ni inferior a dos días.
Valencià: Excepcionalment, les direccions territorials d'Educació podran autoritzar un increment d'un període lectiu diari, i justificar aquest increment. 4.5.
Español: Excepcionalmente, las direcciones territoriales de Educación podrán autorizar un incremento de un periodo lectivo diario, y justificar este incremento. 4.5.
Valencià: La part lectiva de la jornada setmanal del personal docent dels centres titularitat de la GVA que impartisquen ensenyaments esportius de règim especial serà la mateixa que s'estableix per al personal docent d'Ensenyament Secundari Obligatori, Batxillerat i Formació Professional, sense perjudici de les situacions de reducció de jornada previstes en la normativa vigent. 4.6.
Español: La parte lectiva de la jornada semanal del personal docente de los centros titularidad de la GVA que impartan enseñanzas deportivas de régimen especial será la misma que se establece para el personal docente de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, sin perjuicio de las situaciones de reducción de jornada previstas en la normativa vigente. 4.6.
Valencià: El calendari s'adaptarà, amb caràcter general, a les directrius fixades per la resolució en la qual es fixe el calendari escolar del curs acadèmic 2022-2023.
Español: El calendario se adaptará, a todos los efectos, a las directrices fijadas por la resolución en la cual se fije el calendario escolar del curso académico 2022-2023.
Valencià: Constitució de grups 5.1.
Español: Constitución de grupos 5.1.
Valencià: S'atendrà el que es disposa en la resolució d'obertura i funcionament del centre corresponent.
Español: Se atenderá lo dispuesto en la resolución de apertura y funcionamiento del centro correspondiente.
Valencià: Respecte a les ràtios de l alumnat, cada reial decret que estableix el títol corresponent estableix les ràtios d'alumnat màximes per cada bloc (es poden consultar en la web (http://www.ceice.gva.es/va/web/ensenanzas-regimen-especial/titulaciones).
Español: Respecto a las ratios del alumnado, cada real decreto que establece el título correspondiente establece las ratios de alumnado máximas por cada bloque (se pueden consultar en la web (http://www.ceice.gva.es/va/web/ensenanzas-regimen-especial/titulaciones).
Valencià: Amb caràcter general, les ràtios mínimes per a la constitució de grups en els centres titularitat de la GVA serà de 8 alumnes.
Español: A todos los efectos, las ratios mínimas para la constitución de grupos en los centros titularidad de la GVA será de 8 alumnos.
Valencià: Qualsevol modificació d'aquesta ràtio mínima haurà de ser informada favorablement des de la direcció territorial corresponent. 5.2.
Español: Cualquier modificación de esta ratio mínima tendrá que ser informada favorablemente desde la dirección territorial correspondiente. 5.2.
Valencià: La direcció territorial corresponent validarà la proposta de cada centre en relació amb els mòduls la dedicació dels quals siga susceptible de desdoblament per al curs 2022-2023 en centres públics, vist l'informe de la Inspecció d'Educació.
Español: La dirección territorial correspondiente validará la propuesta de cada centro en relación con los módulos la dedicación de los cuales sea susceptible de desdoblamiento para el curso 2022-2023 en centros públicos, visto el informe de la Inspección de Educación.
Valencià: Formats de flexibilització horària 6.1.
Español: Formatos de flexibilización horaria 6.1.
Valencià: S'entén per flexibilització horària qualsevol proposta temporal que inicie el període lectiu amb posterioritat al 31 d'octubre de 2022 i/o finalitze abans o després de la data estipulada com a final de curs per a aquests ensenyaments per la norma que fixe el calendari escolar per al curs escolar 2022-2023. 6.2.
Español: Se entiende por flexibilización horaria cualquier propuesta temporal que inicie el periodo lectivo con posterioridad al 31 de octubre de 2022 y/o finalice antes o después de la fecha estipulada como final de curso para estas enseñanzas por la norma que fije el calendario escolar para el curso escolar 2022-2023. 6.2.
Valencià: En el cas de sol·licitar una flexibilització horària, en els termes que estableixen els articles 14 i 17 del Decret 132/2012, de 31 d'agost, del Consell, s'haurà de sol·licitar a la direcció general amb competències en ordenació d'aquests ensenyaments, exclusivament de manera telemàtica, segons el que es disposa en el Decret 220/2014, de 12 de desembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament d'Administració electrònica de la Comunitat Valenciana i per a això s'accedirà en l'apartat de Serveis en línia, accessible a través d'http://www.ceice.gva.es/web/ensenanzas-regimen-especial/flexibilizacion. 6.3.
Español: En el caso de solicitar una flexibilización horaria, en los términos que establecen los artículos 14 y 17 del Decreto 132/2012, de 31 de agosto, del Consell, se tendrá que solicitar a la dirección general con competencias en ordenación de estas enseñanzas, exclusivamente de manera telemática, según lo dispuesto en el Decreto 220/2014, de 12 de diciembre, del Consell, por el cual se aprueba el Reglamento de Administración electrónica de la Comunidad Valenciana (https://www.boe.es/buscar/pdf/2015/BOE-A-2015-945-consolidado.pdf) y para lo cual se accederá en el apartado de Servicios online, accesible a través de http://www.ceice.gva.es/web/ensenanzas-regimen-especial/flexibilizacion. 6.3.
Valencià: El termini de tramitació i presentació de les sol·licituds per a la flexibilització horària serà des de les 9 hores de l'1 de setembre, fins a les 15 hores del 14 d'octubre de 2022, i en qualsevol cas, com a mínim, amb un mes d'antelació a la data d'inici del curs sol·licitat, segons el model de l'annex I de la Resolució de 16 de març de 2021, de la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial.
Español: El plazo de tramitación y presentación de las solicitudes para la flexibilización horaria será desde las 9 horas del 1 de septiembre, hasta las 15 horas del 14 de octubre de 2022, y en cualquier caso, como mínimo, con un mes de antelación a la fecha de inicio del curso solicitado, según el modelo del anexo I de la Resolución de 16 de marzo de 2021, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial (https://dogv.gva.es/datos/2021/03/25/pdf/2021_2886.pdf).