gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Modificacions del projecte lingüístic de centre* D'acord amb els resultats de l'avaluació prevista en l'article anterior, els centres educatius hauran de proposar les modificacions necessàries en el projecte lingüístic de centre per tal de garantir que l'alumnat assolisca els objectius d'educació plurilingüe i intercultural i els nivells bàsics de referència determinats en aquesta llei.
Español: Modificaciones del proyecto lingüístico de centro* De acuerdo con los resultados de la evaluación prevista en el artículo anterior, los centros educativos tendrán que proponer las modificaciones necesarias en el proyecto lingüístico de centro para garantizar que el alumnado alcance los objetivos de educación plurilingüe e intercultural y los niveles básicos de referencia determinados en esta ley.
Valencià: Així mateix, els centres educatius podran sol·licitar la modificació del projecte lingüístic de centre autoritzat abans dels quatre anys en la forma que determine la conselleria competent en matèria d'educació.
Español: Asimismo, los centros educativos podrán solicitar la modificación del proyecto lingüístico de centro autorizado antes de los cuatro años en la forma que determine la conselleria competente en materia de educación.
Valencià: En qualsevol cas, el projecte lingüístic de centre i les ulteriors modificacions proposades pels centres educatius, haurà d'autoritzar-los la conselleria competent en matèria d'educació abans de l'inici del procediment d'admissió d'alumnat del curs següent.
Español: En cualquier caso, el proyecto lingüístico de centro y las ulteriores modificaciones propuestas por los centros educativos tendrá que autorizarlos la conselleria competente en materia de educación antes del inicio del procedimiento de admisión de alumnado del siguiente curso.
Valencià: El procediment per a la modificació del projecte lingüístic de centre serà el mateix que determina l'article 16 d'aquesta llei per a elaborar-lo.
Español: El procedimiento para la modificación del proyecto lingüístico de centro será el mismo que determina el artículo 16 de esta ley para su elaboración.
Valencià: Assessorament als centres* La conselleria competent en matèria d'educació proporcionarà als centres l'assessorament i el suport necessaris per a l'elaboració, l'aplicació i el seguiment dels projectes lingüístics de centre.
Español: Asesoramiento a los centros* La conselleria competente en materia de educación proporcionará a los centros el asesoramiento y apoyo necesarios para la elaboración, aplicación y seguimiento de los proyectos lingüísticos de centro.
Valencià: Índex*? CAPÍTOL III La intervenció didàctica en l'aula Article 21.
Español: Índice*? CAPÍTULO III La intervención didáctica en el aula Artículo 21.
Valencià: La programació d'aula* El professorat del sistema educatiu valencià adaptarà la programació d'aula als objectius previstos en el projecte lingüístic de centre i prendrà com a referència metodològica l'aprenentatge integrat de llengües i continguts.
Español: La programación de aula* El profesorado del sistema educativo valenciano adaptará la programación de aula a los objetivos previstos en el proyecto lingüístico de centro y tomará como referencia metodológica el aprendizaje integrado de lenguas y contenidos.
Valencià: La conselleria competent en matèria d'educació desenvoluparà normativament els aspectes metodològics i els processos d'avaluació de la intervenció didàctica a l'aula.
Español: La conselleria competente en materia de educación desarrollará normativamente los aspectos metodológicos y los procesos de evaluación de la intervención didáctica en el aula.
Valencià: La conselleria competent en matèria d'educació promourà que els centres disposen de materials educatius amb els enfocaments metodològics adients per a la gestió acadèmica i didàctica del Programa d'educació plurilingüe i intercultural.
Español: La conselleria competente en materia de educación promoverá que los centros dispongan de materiales educativos con los enfoques metodológicos convenientes para la gestión académica y didáctica del Programa de educación plurilingüe e intercultural.
Valencià: Continuïtat en educació infantil i primària i educació secundària obligatòria* Els centres d'educació secundària obligatòria es coordinaran amb els centres d'educació infantil i primària que tinguen adscrits per tal de garantir l'aplicació correcta del Programa d'educació plurilingüe i intercultural i la seua continuïtat metodològica en l'aprenentatge de les llengües.
Español: Continuidad en educación infantil y primaria y educación secundaria obligatoria* Los centros de educación secundaria obligatoria se coordinarán con los centros de educación infantil y primaria que tengan adscritos para garantizar la correcta aplicación del Programa de educación plurilingüe e intercultural y su continuidad metodológica en el aprendizaje de las lenguas.
Valencià: Relacions del centre amb les famílies i l'entorn Article 23.
Español: Índice*? CAPÍTULO IV Relaciones del centro con las familias y el entorno Artículo 23.
Valencià: Relacions del centre amb les famílies* Els centres dissenyaran accions específiques d'informació i suport formatiu a les famílies sobre el Programa d'educació plurilingüe i intercultural.
Español: Relaciones del centro con las familias* Los centros diseñarán acciones específicas de información y apoyo formativo a las familias sobre el Programa de educación plurilingüe e intercultural.
Valencià: Relacions del centre amb l'entorn* Els centres educatius podran adoptar mesures de cooperació entre els diferents agents educadors de la localitat o la zona on es troben ubicats, especialment amb els ajuntaments, les institucions culturals, les empreses, les ONG i el teixit associatiu local, amb la finalitat de col·laborar en la promoció d'un aprenentatge de les llengües lligat a l'entorn i d'afavorir la cohesió social al voltant del plurilingüisme.
Español: Relaciones del centro con el entorno* Los centros educativos podrán adoptar medidas de cooperación entre los diferentes agentes educadores de la localidad o la zona donde se encuentran ubicados, especialmente con los ayuntamientos, instituciones culturales, empresas, ONG y el tejido asociativo local, con la finalidad de colaborar en la promoción de un aprendizaje de las lenguas ligado al entorno y de favorecer la cohesión social alrededor del plurilingüismo.
Valencià: Índex*? CAPÍTOL V L'acreditació, la capacitació i la formació del professorat Article 25.
Español: Índice*? CAPÍTULO V La acreditación, capacitación y formación del profesorado Artículo 25.
Valencià: Acreditació del coneixement de llengües: requisits específics del professorat per als llocs docents* Es considerarà que disposa de la competència suficient per a vehicular àrees no lingüístiques en castellà i en valencià el professorat que acredite nivell de coneixement C1 de valencià i C1 de castellà, respectivament, d'acord amb el Marc europeu comú de referència per a les llengües.
Español: Acreditación del conocimiento de lenguas: requisitos específicos del profesorado para los puestos docentes* Se considerará que dispone de la competencia suficiente para vehicular áreas no lingüísticas en castellano y en valenciano el profesorado que acredite nivel de conocimiento C1 de valenciano y C1 de castellano, respectivamente, de acuerdo con el Marco europeo común de referencia para las lenguas.
Valencià: Sense perjudici del que estableix la disposició transitòria segona d'aquesta llei, es considerarà que disposa de la competència suficient per a vehicular àrees en anglès el professorat que acredite el nivell de coneixement C1 d'anglès, d'acord amb el Marc europeu comú de referència per a les llengües.
Español: Sin perjuicio de lo establecido en la disposición transitoria segunda de esta ley, se considerará que dispone de la competencia suficiente para vehicular áreas en inglés el profesorado que acredite el nivel de conocimiento C1 de inglés, de acuerdo con el Marco europeo común de referencia para las lenguas.
Valencià: Competència didàctica del professorat* La conselleria competent en matèria d'educació regularà la competència didàctica del professorat dels nivells d'ensenyament no universitari per a impartir àrees, matèries o mòduls no lingüístics en valencià, en anglès i en altres llengües.
Español: Competencia didáctica del profesorado* La conselleria competente en materia de educación regulará la competencia didáctica del profesorado de los niveles de enseñanza no universitaria para impartir áreas, materias o módulos no lingüísticos en valenciano, en inglés y en otras lenguas.
Valencià: Formació per a l'aplicació del Programa d'educació plurilingüe i intercultural* El Consell, a través de la conselleria competent en matèria d'educació, promourà que els plans d'estudi de les universitats proporcionen al professorat la formació inicial i continua òptima per al compliment dels objectius del Programa d'educació plurilingüe i intercultural que es regula en aquesta llei.
Español: Formación para la aplicación del Programa de educación plurilingüe e intercultural* El Consell, a través de la conselleria competente en materia de educación, promoverá que los planes de estudio de las universidades proporcionen al profesorado la formación inicial y continúa óptima para el cumplimiento de los objetivos del Programa de educación plurilingüe e intercultural que se regula en esta ley.
Valencià: El Consell, a través de la conselleria competent en matèria d'educació, garantirà una oferta formativa per al personal docent adequada per a l'aplicació correcta del Programa d'educació plurilingüe i intercultural, ateses les necessitats lingüístiques i didàctiques d'aquest model educatiu i les condicions laborals del professorat.
Español: El Consell, a través de la conselleria competente en materia de educación, garantizará una oferta formativa para el personal docente adecuada para la correcta aplicación del Programa de educación plurilingüe e intercultural, teniendo en cuenta las necesidades lingüísticas y didácticas de este modelo educativo y las condiciones laborales del profesorado.
Valencià: Índex*? TÍTOL II L'avaluació global, la supervisió i l'assessorament al model lingüístic educatiu valencià CAPÍTOL I L'avaluació global del model lingüístic educatiu Article 28.
Español: Índice*? TÍTULO II La evaluación global, la supervisión y el asesoramiento al modelo lingüístico educativo valenciano CAPÍTULO I La evaluación global del modelo lingüístico educativo Artículo 28.
Valencià: Finalitat de l'avaluació global del model lingüístic educatiu valencià* La conselleria competent en matèria d'educació farà, almenys cada quatre anys, una avaluació global del model lingüístic educatiu valencià que tindrà, entre d'altres, les finalitats següents: Comprovar el grau de compliment dels objectius proposats.
Español: Finalidad de la evaluación global del modelo lingüístico educativo valenciano* La conselleria competente en materia de educación hará, al menos cada cuatro años, una evaluación global del modelo lingüístico educativo valenciano que tendrá, entre otras, las siguientes finalidades: Comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos.
Valencià: Millorar la qualitat de l'educació plurilingüe i intercultural que proporciona.
Español: Mejorar la calidad de la educación plurilingüe e intercultural que proporciona.
Valencià: Adequar la política lingüística educativa a les necessitats de la societat.
Español: Adecuar la política lingüística educativa a las necesidades de la sociedad.
Valencià: Optimitzar els recursos del sistema educatiu i augmentar-ne l'eficàcia i la transparència.
Español: Optimizar los recursos del sistema educativo y aumentar su eficacia y transparencia.
Valencià: Facilitar la incorporació d'innovacions en els processos metodològics, organitzatius i de funcionament.
Español: Facilitar la incorporación de innovaciones en los procesos metodológicos, organizativos y de funcionamiento.
Valencià: Introduir canvis per a millorar el model lingüístic educatiu.
Español: Introducir cambios para mejorar el modelo lingüístico educativo.
Valencià: Índex*? CAPÍTOL II La supervisió i l'assessorament al model lingüístic educatiu Article 29.
Español: Índice*? CAPÍTULO II La supervisión y el asesoramiento al modelo lingüístico educativo Artículo 29.
Valencià: Actuacions de la Inspecció d'Educació* Dins del pla d'actuació anual de la Inspecció d'Educació es determinaran les actuacions de la Inspecció d'Educació destinades a garantir el compliment d'aquesta llei i de les normes que la desenvolupen.
Español: Actuaciones de la Inspección de Educación* Dentro del plan de actuación anual de la Inspección de Educación se determinarán las actuaciones de la Inspección de Educación destinadas a garantizar el cumplimiento de esta ley y de las normas que la desarrollan.
Valencià: Assessoria tècnica docent en matèria d'educació plurilingüe* La conselleria competent en matèria d'educació establirà anualment els plans de treball dels assessors tècnics docents en matèria d'educació plurilingüe i prioritzarà el treball amb els centres que s'indiquen en l'article 12 d'aquesta llei.
Español: Asesoría técnica docente en materia de educación plurilingüe* La conselleria competente en materia de educación establecerá anualmente los planes de trabajo de los asesores técnicos docentes en materia de educación plurilingüe y priorizará el trabajo con los centros que se indican en el artículo 12 de esta ley.
Valencià: Índex*? DISPOSICIONS ADDICIONALS Primera.
Español: Índice*? DISPOSICIONES ADICIONALES Primera.
Valencià: Aplicació a altres ensenyaments del sistema educatiu* La conselleria competent en matèria d'educació determinarà reglamentàriament la presència en l'ensenyament de les llengües curriculars i la proporció de l'ús vehicular d'aquestes en el primer cicle de l'educació infantil i en els ensenyaments de règim especial.
Español: Aplicación a otras enseñanzas del sistema educativo* La conselleria competente en materia de educación determinará reglamentariamente la presencia en la enseñanza de las lenguas curriculares y la proporción del uso vehicular de las mismas en el primer ciclo de la educación infantil y en las enseñanzas de régimen especial.
Valencià: El Consell, mitjançant la conselleria competent en matèria d'educació, promourà que les universitats públiques i privades de la Comunitat Valenciana proporcionen a l'alumnat la possibilitat de desenvolupar les competències lingüístiques en valencià, castellà i anglès, així com en altres llengües estrangeres, amb la finalitat de fomentar l'educació plurilingüe com un avantatge per a la competitivitat, la mobilitat i l'ocupabilitat i com a eina per a reforçar el diàleg intercultural.
Español: El Consell, mediante la conselleria competente en materia de educación, promoverá que las universidades públicas y privadas de la Comunitat Valenciana proporcionen al alumnado la posibilidad de desarrollar las competencias lingüísticas en valenciano, castellano e inglés, así como en otras lenguas extranjeras, con la finalidad de fomentar la educación plurilingüe como una ventaja para la competitividad, la movilidad y la empleabilidad y como herramienta para reforzar el diálogo intercultural.
Valencià: Primer cicle d'educació infantil en centres d'educació infantil i primària* Aquells centres que tinguen autoritzades unitats d'infantil de dos anys del primer cicle d'educació infantil aplicaran el que determina l'article 7.1 d'aquesta llei.
Español: Primer ciclo de educación infantil en centros de educación infantil y primaria* Aquellos centros que tengan autorizadas unidades de infantil de dos años del primer ciclo de educación infantil aplicarán lo determinado en el artículo 7.1 de esta ley.
Valencià: Col·laboració amb altres organismes i entitats* La conselleria competent en matèria d'educació promourà l'adopció de convenis de col·laboració amb aquelles entitats de prestigi reconegut per a la dinamització de l'educació plurilingüe i intercultural a la Comunitat Valenciana tant dins dels centres com, especialment, entre les famílies i la comunitat educativa.
Español: Colaboración con otros organismos y entidades* La conselleria competente en materia de educación promoverá la adopción de convenios de colaboración con aquellas entidades de prestigio reconocido para la dinamización de la educación plurilingüe e intercultural en la Comunitat Valenciana tanto dentro de los centros como, especialmente, entre las familias y la comunidad educativa.
Valencià: Col·laboració amb mitjans de comunicació* Per tal de promoure activitats que reforcen el coneixement i l'ús de les llengües que regula aquesta llei, el Consell promourà els convenis de col·laboració que s'estimen oportuns amb la Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació i amb altres mitjans de comunicació presents al territori valencià.
Español: Colaboración con medios de comunicación* Para promover actividades que refuercen el conocimiento y uso de las lenguas que regula esta ley, el Consell promoverá los convenios de colaboración que se estimen oportunos con la Corporación Valenciana de Medios de Comunicación y con otros medios de comunicación presentes en el territorio valenciano.
Valencià: El Consell promourà la programació i la producció d'audiovisual en valencià, la versió original subtitulada i els continguts audiovisuals en llengua estrangera adaptats a les necessitats de les diferents etapes educatives.
Español: El Consell promoverá la programación y producción de audiovisual en valenciano, la versión original subtitulada y los contenidos audiovisuales en lengua extranjera adaptados a las necesidades de las diferentes etapas educativas.
Valencià: Aplicació als centres amb un programa plurilingüe d'ensenyament en valencià* Els centres d'educació infantil i primària que en el moment d'entrada en vigor d'aquesta llei tenen autoritzat un programa plurilingüe d'ensenyament en valencià hauran d'establir un percentatge vehicular en valencià igual o superior al que tenen autoritzat i respectar les disposicions d'aquesta llei que configuren el Programa d'educació plurilingüe i intercultural.
Español: Aplicación a los centros con un programa plurilingüe de enseñanza en valenciano* Los centros de educación infantil y primaria que en el momento de entrada en vigor de esta ley tienen autorizado un programa plurilingüe de enseñanza en valenciano tendrán que establecer un porcentaje vehicular en valenciano igual o superior al que tienen autorizado y respetar las disposiciones de esta ley que configuran el Programa de educación plurilingüe e intercultural.
Valencià: Índex*? DISPOSICIONS TRANSITÒRIES Primera.
Español: Índice*? DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera.
Valencià: Calendari d'implantació i normativa aplicable fins a la implantació total del Programa d'educació plurilingüe i intercultural* Aquesta llei s'implantarà de manera progressiva d'acord amb el calendari següent: a) Curs 2018-2019.
Español: Calendario de implantación y normativa aplicable hasta la implantación total del Programa de educación plurilingüe e intercultural* Esta ley se implantará de manera progresiva de acuerdo con el siguiente calendario: a) Curso 2018-2019.
Valencià: Educació infantil i primer cicle d'educació primària b) Curs 2019-2020.
Español: Educación infantil y primer ciclo de educación primaria b) Curso 2019-2020.
Valencià: Segon i tercer cicle d'educació primària i centres d'educació especial c) Curs 2021-2022.
Español: Segundo y tercer ciclo de educación primaria y centros de educación especial c) Curso 2021-2022.
Valencià: Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional i Formació de Persones Adultes.
Español: Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Formación de Personas Adultas.
Valencià: [2] Fins a la implantació del Programa d'educació plurilingüe i intercultural en cada nivell educatiu d'acord amb el calendari d'aplicació determinat en el paràgraf anterior, s'aplicaran els programes bilingües i plurilingües regulats per les disposicions normatives vigents fins a la data d'entrada en vigor d'aquesta llei.
Español: [2] Hasta la implantación del Programa de educación plurilingüe e intercultural en cada nivel educativo de acuerdo con el calendario de aplicación determinado en el párrafo anterior, se aplicarán los programas bilingües y plurilingües regulados por las disposiciones normativas vigentes hasta la fecha de entrada en vigor de esta ley.
Valencià: Acreditació transitòria de la competència lingüística en anglès* Amb caràcter transitori i fins al curs acadèmic 2026-2027, es considerarà que disposa de la competència suficient per a vehicular àrees en anglès el professorat que acredite el nivell de coneixement B2 d'anglès, d'acord amb el Marc europeu comú de referència per a les llengües.
Español: Acreditación transitoria de la competencia lingüística en inglés* Con carácter transitorio y hasta el curso académico 2026-2027, se considerará que dispone de la competencia suficiente para vehicular áreas en inglés el profesorado que acredite el nivel de conocimiento B2 de inglés, de acuerdo con el Marco europeo común de referencia para las lenguas.
Valencià: El projecte lingüístic d'infantil i primària per al curs 2018-2019* Els centres educatius han d'elaborar el projecte lingüístic de centre per a les etapes d'infantil i primària, d'acord amb el que s'indica en aquesta llei, a través de la plataforma telemàtica que la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport pose a disposició dels centres.
Español: El proyecto lingüístico de infantil y primaria para el curso 2018-2019* Los centros educativos deben elaborar el proyecto lingüístico de centro para las etapas de infantil y primaria, de acuerdo con lo que se indica en esta ley, a través de la plataforma telemática que la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte ponga a disposición de los centros.
Valencià: La direcció dels centres ha de presentar aquesta proposta de PLC, perquè siga autoritzat per la conselleria, fins al 16 de març de 2018.
Español: La dirección de los centros debe presentar esta propuesta de PLC, para su autorización por la conselleria, hasta el 16 de marzo de 2018.
Valencià: Índex*? DISPOSICIONS DEROGATÒRIES Primera.
Español: Índice*? DISPOSICIONES DEROGATORIAS Primera.
Valencià: Derogació normativa* Queden derogades totes les normes d'igual o inferior rang que s'oposen al que estableix aquesta llei.
Español: Derogación normativa* Quedan derogadas todas las normas de igual o inferior rango que se oponen a lo establecido en esta ley.
Valencià: Segona* Queda derogat, sense perjudici d'allò previst en les disposicions transitòries d'aquesta llei, el Decret llei 3/2017, d'1 de setembre, del Consell.
Español: Segunda* Queda derogado, sin perjuicio de lo previsto en las disposiciones transitorias de esta ley, el Decreto ley 3/2017, de 1 de septiembre, del Consell.
Valencià: Índex*? DISPOSICIONS FINALS Primera.
Español: Índice*? DISPOSICIONES FINALES Primera.
Valencià: Desplegament reglamentari* S'autoritza la persona titular del departament competent en matèria d'educació perquè dicte les disposicions necessàries per a l'aplicació i el desplegament d'aquesta llei.
Español: Desarrollo reglamentario* Se autoriza a la persona titular del departamento competente en materia de educación para que dicte las disposiciones necesarias para la aplicación y desarrollo de esta ley.
Valencià: Entrada en vigor* Aquesta llei entrarà en vigor l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Entrada en vigor* Esta ley entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Índex*? Per tant, ordene que tots els ciutadans i totes les ciutadanes, tribunals, autoritats i poders públics als quals pertoque, observen i facen complir esta llei.
Español: Índice*? Por tanto, ordeno que todos los ciudadanos y todas las ciudadanas, tribunales, autoridades y poderes públicos a los que corresponda, observen y hagan cumplir esta ley.