gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Que, a fi de prestar el servei de forma integral, i des d'una perspectiva geogràficament més pròxima a les persones usuàries, s'ha considerat oportú procedir a la instal·lació, tant en ajuntaments, com en altres entitats locals de les províncies de València, Alacant i Castelló, del servei de Punt Labora, eina instal·lada ja als centres d'ocupació de LABORA, dirigida a facilitar a les persones usuàries que no disposen d'accés a la Xarxa internet, els serveis del Portal d'Ocupació de LABORA a la ciutadania, incrementar amb això l'eficàcia i l'eficiència en la gestió, a través d'una participació personalitzada de les persones usuàries i aportar major agilitat al compliment dels objectius proposats.
Español: Que con el objetivo de prestar el servicio de forma integral, y desde una perspectiva geográficamente más próxima a las personas usuarias, se ha considerado oportuno proceder a la instalación, tanto en ayuntamientos, como en otras entidades locales de las provincias de Valencia, Alicante y Castellón, del servicio de Punt Labora, herramienta instalada ya en los propios centros de empleo de LABORA, dirigida a facilitar a las personas usuarias que no disponen de acceso a la Red internet, los servicios del Portal de Empleo de LABORA a la ciudadanía, incrementando con ello la eficacia y la eficiencia en la gestión, a través de una participación personalizada de las personas usuarias, aportando mayor agilidad al cumplimiento de los objetivos propuestos.
Valencià: Que, en aquest sentit, es considera fonamental la implicació de les entitats locals, quant a prestar la col·laboració necessària, consistent en la utilització de les seues dependències per a la ubicació del servei de Punt Labora, degudament dotades amb els elements i connexions necessaris per al seu correcte funcionament i possibilitar amb això l'accés al Portal d'Ocupació de LABORA per part de les ciutadanes i els ciutadans.
Español: Que, en este sentido, se considera fundamental la implicación de las entidades locales, en cuanto a prestar la colaboración necesaria, consistente en la utilización de sus dependencias para la ubicación del servicio de Punt Labora, debidamente dotadas con los elementos y conexiones necesarios para su correcto funcionamiento, posibilitando con ello el acceso al Portal de Empleo de LABORA por parte de las ciudadanas y ciudadanos.
Valencià: Que, en el cas del municipi d'Aspe, ja es va signar un acord de col·laboració amb el Servei Valencià d'Ocupació i Formació el 4 d'abril de 2013 per a la instal·lació de l'esmentat sistema.
Español: Que, en el caso del municipio de Aspe, ya se firmó un acuerdo de colaboración con el Servicio Valenciano de Empleo y Formación el 4 de abril de 2013 para la instalación del citado sistema.
Valencià: Que la Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de règim jurídic del sector públic, estableix en la disposició addicional huitena que els convenis vigents que no tingueren determinat un termini de vigència o, si n'hi ha, tingueren establida una pròrroga tàcita per temps indefinit en el moment de l'entrada en vigor d'aquesta llei, s'adaptaran a aquesta, i tindran un termini de vigència de quatre anys que contarà des de l'entrada en vigor de la llei, el 2 d'octubre de 2016.
Español: Que la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público, establece en su disposición adicional octava que los convenios vigentes que no tuvieran determinado un plazo de vigencia o, existiendo, tuvieran establecida una prórroga tácita por tiempo indefinido en el momento de la entrada en vigor de esta ley, se adaptarán a la misma, y tendrán un plazo de vigencia de cuatro años a contar desde la entrada en vigor de la ley, el 2 de octubre de 2016.
Valencià: Objecte El present acord té com a objecte la prestació de serveis d'intermediació laboral, facilitant i agilitzant la realització de tràmits per mitjà del sistema denominat Punt Labora, eina que va ser instal·lada a les dependències municipals de l'Ajuntament d'Aspe per l'Acord signat el 4 d'abril de 2013.
Español: Objeto El presente acuerdo tiene por objeto la prestación de servicios de intermediación laboral, facilitando y agilizando la realización de trámites mediante el sistema denominado Punt Labora, herramienta que fue instalada en las dependencias municipales del Ayuntamiento de Aspe por acuerdo firmado el 4 de abril de 2013.
Valencià: LABORA Servei Valencià d'Ocupació i Formació incorporarà, de manera progressiva, altres funcionalitats al Punt Labora per tal que estiguen disponibles també als terminals desplegats a les entitats locals.
Español: LABORA Servicio Valenciano de Empleo y Formación incorporará, de forma progresiva, otras funcionalidades al Punt Labora, de modo que estén disponibles también en los terminales desplegados en las entidades locales.
Valencià: Obligacions de LABORA Servei Valencià d'Ocupació i Formació El Servei Valencià d'Ocupació i Formació es va comprometre a la instal·lació del sistema actualment denominat Punt Labora a les dependències de l'Ajuntament d'Aspe, per l'Acord de data 4 d'abril de 2013, en els termes següents: 1.
Español: Obligaciones de LABORA Servicio Valenciano de Empleo y Formación El Servicio Valenciano de Empleo y Formación se comprometió a la instalación del sistema actualmente denominado Punt Labora en las dependencias del Ayuntamiento de Aspe, por acuerdo de fecha 4 de abril de 2013, en los términos siguientes: 1.
Valencià: Obligacions de l'Ajuntament Per la seua banda, l'Ajuntament d'Aspe es compromet a: 1.
Español: Obligaciones del Ayuntamiento Por su parte, el Ayuntamiento de Aspe se compromete a: 1.
Valencià: Proveir els necessaris consumibles i subministraments per al normal i correcte funcionament dels punts Labora (paper, tòner, consum elèctric?). 6.
Español: Proveer los necesarios consumibles y suministros para el normal y correcto funcionamiento de los punts Labora (papel, tóner, consumo eléctrico?). 6.
Valencià: Informar LABORA Servei Valencià d'Ocupació i Formació sobre la ubicació del Punt Labora, així com sobre qualsevol modificació posterior, si n'hi haguera. 9.
Español: Informar a LABORA Servicio Valenciano de Empleo y Formación sobre la ubicación del Punt Labora, así como sobre cualquier modificación posterior en la misma, si la hubiere. 9.
Valencià: Accés al servei A l'esmentat servei tenen accés, no sols les persones usuàries del terme municipal en què estan instal·lats els punts Labora, sinó també les dels municipis limítrofs, i evitar amb això desplaçaments innecessaris i costosos al centre d'ocupació de LABORA a què estan adscrites.
Español: Acceso al servicio Al citado servicio tienen acceso, no solo las personas usuarias del término municipal en el que están instalados los punts Labora, sino también las de los municipios colindantes, evitando con ello desplazamientos innecesarios y costosos al centro de empleo de LABORA al que están adscritas.
Valencià: Efectivitat i duració Aquest acord es farà efectiu des de la data de la signatura, i la vigència s'estendrà per un període de quatre anys.
Español: Efectividad y duración Este acuerdo se hará efectivo desde la fecha de la firma, y su vigencia se extenderá por un periodo de 4 años.
Valencià: En qualsevol moment abans de la finalització del termini previst en el paràgraf anterior, les parts signatàries podran acordar-be unànimement la pròrroga per un període de fins a quatre anys addicionals, o l'extinció.
Español: En cualquier momento antes de la finalización del plazo previsto en el párrafo anterior, las partes firmantes podrán acordar unánimemente su prórroga por un periodo de hasta cuatro años adicionales o su extinción.
Valencià: Comissió de Seguiment Es crea una Comissió de Seguiment com a òrgan mixt de seguiment i control de les actuacions que s'acorde, amb un règim de funcionament que es regirà per allò que es disposa en els articles 15 i concordants de la Llei 40/2015, d'1 d'octubre, del Règim Jurídic del Sector Públic i que tindrà les facultats de coordinació, seguiment i valoració de les activitats derivades de l'acord, així com les de vigilància i control de l'execució del mateix d'acord amb el que es disposa en l'article 49.f de l'esmentada llei.
Español: Comisión de Seguimiento Se crea una Comisión de Seguimiento como órgano mixto de seguimiento y control de las actuaciones que se acuerde, cuyo régimen de funcionamiento se regirá por lo dispuesto en los artículos 15 y concordantes de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público y cuyas facultades serán las de coordinación, seguimiento y valoración de las actividades derivadas del acuerdo, así como las de vigilancia y control de la ejecución del mismo a tenor de lo dispuesto en el artículo 49.f de la referida ley.
Valencià: Les persones representants de LABORA Servei Valencià d'Ocupació i Formació seran designades per qui siga titular de la Subdirecció General d'Inserció Laboral, d'entre el personal de l'organisme, qui designarà també d'entre elles a qui ostente la presidència de la comissió.
Español: Las personas representantes de LABORA Servicio Valenciano de Empleo y Formación serán designadas por la que sea titular de la Subdirección General de Inserción Laboral, de entre el personal del organismo, quien designará también de entre ellas a la que ostente la Presidencia de la Comisión.
Valencià: Naturalesa jurídica i ordre jurisdiccional El present acord té naturalesa administrativa i el seu règim jurídic està determinat per les seues pròpies estipulacions; pels preceptes continguts en la Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de règim jurídic del sector públic; pel que s'estableix en el Decret 176/2014, de 10 d'octubre, del Consell, pel qual regula els convenis que subscriga la Generalitat i el seu registre, i per la resta de normativa aplicable.
Español: Naturaleza jurídica y orden jurisdiccional El presente acuerdo tiene naturaleza administrativa y su régimen jurídico está determinado por sus propias estipulaciones, por los preceptos contenidos en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público, por lo establecido en el Decreto 176/2014, de 10 de octubre, del Consell, por el que regula los convenios que suscriba la Generalitat y su registro, y por el resto de normativa que le sea de aplicación.
Valencià: Derogació Queda derogat i sense efecte l'acord de col·laboració subscrit entre el Servei Valencià d'Ocupació i Formació i l'Ajuntament d'Aspe el 4 d'abril de 2013 per a la prestació conjunta de serveis d'intermediació laboral mitjançant la instal·lació del servei AUTOSERVEF, des de la data d'entrada en vigor del present acord.
Español: Derogación Queda derogado y sin efecto alguno el acuerdo de colaboración suscrito entre el Servicio Valenciano de Empleo y Formación y el Ayuntamiento de Aspe el 4 de abril de 2013 para la prestación conjunta de servicios de intermediación laboral mediante la instalación del servicio AUTOSERVEF, desde la fecha de entrada en vigor del presente acuerdo.
Valencià: I, com a prova de conformitat, ambdues parts signen el present document electrònicament. 22.07.2019, per LABORA Servei Valencià d'Ocupació i Formació El director general: Enric Nomdedéu i Biosca. 18.07.2019, per l'Ajuntament d'Aspe L'alcalde: Antonio Puerto García.
Español: Y en prueba de conformidad, ambas partes firman el presente documento electrónicamente. 22.07.2019, por LABORA Servicio Valenciano de Empleo y Formación El director general: Enric Nomdedéu i Biosca. 18.07.2019, por el Ayuntamiento de Aspe El alcalde: Antonio Puerto García.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 8683, del 22-11-2019 (2019/11064) RESOLUCIÓ de 14 de novembre de 2019, de la Direcció General d'Inclusió Educativa, per la qual s'autoritza i es regula el funcionament, amb caràcter experimental, d'unitats educatives terapèutiques per a la resposta integral a l'alumnat amb necessitats educatives especials derivades de trastorns greus de salut mental, per al curs escolar 2019-2020.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 8683, del 22-11-2019 (2019/11064) RESOLUCIÓN de 14 de noviembre de 2019, de la Dirección General de Inclusión Educativa, por la cual se autoriza y se regula el funcionamiento, con carácter experimental, de unidades educativas terapéuticas para la respuesta integral al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de trastornos graves de salud mental, para el curso escolar 2019-2020.
Valencià: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Dades del document Número de DOGV : 8683 Data del DOGV : 22-11-2019 Secció del DOGV : III.
Español: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 8683 Fecha DOGV : 22-11-2019 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - A) AUTORITZACIONS I CONCESSIONS Número del document : 2019/11064 CVE Data del document : 14-11-2019 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Tipus de document : Resolució Correcció d'errades Descriptors : * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Conselleria d'Educació, Cultura i Esport centre d'ensenyament RESOLUCIÓ de 14 de novembre de 2019, de la Direcció General d'Inclusió Educativa, per la qual s'autoritza i es regula el funcionament, amb caràcter experimental, d'unitats educatives terapèutiques per a la resposta integral a l'alumnat amb necessitats educatives especials derivades de trastorns greus de salut mental, per al curs escolar 2019-2020.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES Número del documento : 2019/11064 CVE Fecha del documento : 14-11-2019 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Tipo de documento : Resolución Corrección de errores Descriptores : * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Conselleria de Educación, Cultura y Deporte centro de enseñanza RESOLUCIÓN de 14 de noviembre de 2019, de la Dirección General de Inclusión Educativa, por la cual se autoriza y se regula el funcionamiento, con carácter experimental, de unidades educativas terapéuticas para la respuesta integral al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de trastornos graves de salud mental, para el curso escolar 2019-2020.
Valencià: Finalitat, objectius i àmbits d'actuació Cinqué.
Español: Finalidad, objetivos y ámbitos de actuación Quinto.
Valencià: Equip de les UET Sisé.
Español: Equipo de las UET Sexto.
Valencià: Organització de les UET Seté.
Español: Organización de las UET Séptimo.
Valencià: Ràtio Huité.
Español: Ratio Octavo.
Valencià: Comissió de les UET Nové.
Español: Comisión de las UET Noveno.
Valencià: Horaris Desé.
Español: Horarios Décimo.
Valencià: Procediment de detecció, derivació i admissió en la UET Onzé.
Español: Procedimiento de detección, derivación y admisión en la UET Undécimo.
Valencià: Procediment d'intervenció Dotzé.
Español: Procedimiento de intervención Duodécimo.
Valencià: Avaluació de l'alumnat Tretzé.
Español: Evaluación del alumnado Decimotercero.
Valencià: Transició de l'alumnat al centre de referència Catorzé.
Español: Transición del alumnado al centro de referencia Decimocuarto.
Valencià: Formació Quinzé.
Español: Formación Decimoquinto.
Valencià: Protecció de dades de caràcter personal Setzé.
Español: Protección de datos de carácter personal Decimosexto.
Valencià: Seguiment i avaluació de les UET Desseté.
Español: Seguimiento y evaluación de las UET Decimoséptimo.
Valencià: Autorització d'unitats Dihuité.
Español: Autorización de unidades Decimoctavo.
Valencià: Calendari d'aplicació Vivim en una societat diversa, en la qual totes les persones som diferents i úniques, però disposem dels mateixos drets i de les mateixes obligacions com a ciutadanes i ciutadans.
Español: Calendario de aplicación Vivimos en una sociedad diversa, en la cual todas las personas somos diferentes y únicas, pero disponemos de los mismos derechos y de las mismas obligaciones como ciudadanas y ciudadanos.
Valencià: Per aquesta raó, és fonamental que les administracions i els serveis públics situen com a eix central de les seues polítiques totes les actuacions necessàries per a fer efectiu el principi d'equitat i garantir la inclusió social de totes les persones en els diversos àmbits en què es desenvolupa la seua vida, en condicions d'igualtat i no discriminació, prestant especial atenció a aquelles que es troben en situació de major vulnerabilitat o en risc d'exclusió, i que, per tant, requereixen una consideració particular i singularitzada.
Español: Por esta razón, es fundamental que las administraciones y los servicios públicos sitúen como eje central de sus políticas todas las actuaciones necesarias para hacer efectivo el principio de equidad y garantizar la inclusión social de todas las personas en los diversos ámbitos en que se desarrolla su vida, en condiciones de igualdad y no discriminación, prestando especial atención a aquellas que se encuentren en situación de mayor vulnerabilidad o en riesgo de exclusión, y que, por lo tanto, requieren una consideración particular y singularizada.
Valencià: L'escola és un reflex de la societat i, per tant, també de la seua diversitat.
Español: La escuela es un reflejo de la sociedad y, por lo tanto, también de su diversidad.
Valencià: Per això, és una obligació de l'Administració educativa i dels centres docents donar resposta a les necessitats de tot l'alumnat i assegurar que les circumstàncies personals, socials, econòmiques i de diversa índole no siguen un obstacle per al seu màxim desenvolupament acadèmic, personal, afectiu, social i cívic.
Español: Por eso, es una obligación de la Administración educativa y de los centros docentes dar respuesta a las necesidades de todo el alumnado y asegurar que las circunstancias personales, sociales, económicas y de diversa índole no sean un obstáculo para su máximo desarrollo académico, personal, afectivo, social y cívico.
Valencià: Part de l'alumnat pot presentar necessitats singulars que requereixen mesures i suports en diferent nivell d'amplitud i intensitat, transitòriament o al llarg de tota la seua escolaritat.
Español: Parte del alumnado puede presentar necesidades singulares que requieren medidas y apoyos en diferente nivel de amplitud e intensidad, transitoriamente o a lo largo de toda su escolaridad.
Valencià: Entre aquest es troba el que presenta necessitats educatives especials derivades de problemes greus de salut mental i que requereix la implementació d'actuacions integrals, coordinades, flexibles i multidisciplinàries que permeten abordar aquestes problemàtiques des de l'inici i des dels diferents àmbits, posant especial èmfasi en la prevenció, la detecció primerenca i la intervenció al més aviat possible, amb l'objecte de reduir els factors de risc, mitigar l'impacte de les possibles seqüeles i facilitar la inclusió socioescolar.
Español: Entre este se encuentra el que presenta necesidades educativas especiales derivadas de problemas graves de salud mental y que requiere la implementación de actuaciones integrales, coordinadas, flexibles y multidisciplinarias que permiten abordar estas problemáticas desde el inicio y desde los diferentes ámbitos, poniendo especial énfasis en la prevención, la detección temprana y la intervención lo antes posible, con el objeto de reducir los factores de riesgo, mitigar el impacto de las posibles secuelas y facilitar la inclusión socio-escolar.
Valencià: La Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i l'adolescència, en l'article 50, indica que les unitats educatives terapèutiques/hospitals de dia infantil i adolescent han d'atendre, des d'una perspectiva inclusiva, l'alumnat amb necessitats educatives especials derivades de problemes greus de salut mental que, de forma temporal, necessiten tractaments intensius en un medi estructurat.
Español: La Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la infancia y la adolescencia, en el artículo 50, indica que las unidades educativas terapéuticas/hospitales de día infantil y adolescente tienen que atender, desde una perspectiva inclusiva, al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de problemas graves de salud mental que, de forma temporal, necesitan tratamientos intensivos en un medio estructurado.
Valencià: Aquestes unitats ja estaven previstes en la derogada Llei 12/2008, de 3 de juliol, de protecció integral de la infància i l'adolescència de la Comunitat Valenciana.
Español: Estas unidades ya estaban previstas en la derogada Ley 12/2008, de 3 de julio, de protección integral de la infancia y la adolescencia de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Des de l'àmbit educatiu, el Decret 39/2008, de 4 d'abril, sobre la convivència en els centres docents, en l'article 9, estableix la possibilitat d'implantar, en els centres docents, unitats específiques per a atendre de forma integral l'alumnat amb trastorns permanents o temporals de la personalitat o de la conducta, que faciliten una atenció especialitzada per a la seua integració social.
Español: Desde el ámbito educativo, el Decreto 39/2008, de 4 de abril, sobre la convivencia en los centros docentes, en el artículo 9, establece la posibilidad de implantar, en los centros docentes, unidades específicas para atender de forma integral al alumnado con trastornos permanentes o temporales de la personalidad o de la conducta, que facilitan una atención especializada para su integración social.
Valencià: El Decret 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es desenvolupen els principis d'equitat i d'inclusió en el sistema educatiu valencià, exposa que, des de la concepció de l'educació com un instrument de millora de la qualitat de vida de les persones i del benestar social, cal adoptar les actuacions d'intervenció educativa que es consideren necessàries per a donar resposta a les necessitats, en col·laboració i coordinació amb tots els recursos sociocomunitaris que calguen.
Español: El Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el cual se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano, expone que, desde la concepción de la educación como un instrumento de mejora de la calidad de vida de las personas y del bienestar social, hay que adoptar las actuaciones de intervención educativa que se consideran necesarias para dar respuesta a las necesidades, en colaboración y coordinación con todos los recursos socio-comunitarios que haga falta.
Valencià: Així mateix, regula que, quan les situacions de salut estan associades a problemes greus de salut mental i els informes tècnics, mèdics i educatius justifiquen que la resposta educativa no pot dur-se a terme en les condicions adequades en el seu centre ordinari, l'Administració pot determinar l'escolarització transitòria d'aquest alumnat en unitats educatives terapèutiques - hospitals de dia.
Español: Así mismo, regula que, cuando las situaciones de salud están asociadas a problemas graves de salud mental y los informes técnicos, médicos y educativos justifican que la respuesta educativa no puede llevarse a cabo en las condiciones adecuadas en su centro ordinario, la Administración puede determinar la escolarización transitoria de este alumnado en unidades educativas terapéuticas - hospitales de día.