gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: g) Establiment de procediments de comunicació, intercanvi d'informació, seguiment i coordinació entre els agents i serveis externs, públics i privats, i el recolzament als centres educatius (equips directiu, professorat, tutories, equip d'intervenció), així com amb les i els professionals de la mateixa especialitat, per establir criteris comuns d'actuació, quan es considere adequat a cada situació i la seua complexitat, per iniciar accions corresponents en el marc de les competències pròpies.
Español: g) Establecimiento de procedimientos de comunicación, intercambio de información, seguimiento y coordinación entre los agentes y servicios externos, públicos y privados, y el apoyo a los centros educativos (equipos directivo, profesorado, tutorías, equipo de intervención), así como con las y los profesionales de la misma especialidad, para establecer criterios comunes de actuación, cuando se considere adecuado a cada situación y su complejidad, para iniciar acciones correspondientes en el marco de las competencias propias.
Valencià: h) Participació en programes de desenvolupament comunitari que afecten l'àmbit d'intervenció del treball social i que tinguen repercussió sobre la infància.
Español: h) Participación en programas de desarrollo comunitario que afecten al ámbito de intervención del trabajo social y que tengan repercusión sobre la infancia.
Valencià: i) Assessorament en matèria de desprotecció en la infància als centres educatius i a les persones coordinadores de protecció integral.
Español: i) Asesoramiento en materia de desprotección en la infancia en los centros educativos y a las personas coordinadoras de protección integral.
Valencià: j) Acompanyament als centres educatius en el desenvolupament, seguiment i avaluació dels protocols d'igualtat i convivència i absentisme escolar.
Español: j) Acompañamiento en los centros educativos en el desarrollo, seguimiento y evaluación de los protocolos de igualdad y convivencia y absentismo escolar.
Valencià: k) Col·laboració amb les i els professionals de l'educació social i de l'àmbit de la igualtat i la convivència de les unitats especialitzades d'orientació en casos d'assetjament i violència en l'entorn educatiu i familiar.
Español: k) Colaboración con las y los profesionales de la educación social y del ámbito de la igualdad y la convivencia de las unidades especializadas de orientación en casos de acoso y violencia en el entorno educativo y familiar.
Valencià: l) Col·laboració amb la direcció de la unitat especialitzada d'orientació, les i els professionals de l'educació social i amb la coordinació territorial de l'orientació en l'elaboració i actualització del mapa de recursos socials, educatius i sanitaris, públics, concertats i privats, i generació de vies de col·laboració i coordinació àgils amb el personal d'aquests àmbits.
Español: l) Colaboración con la dirección de la unidad especializada de orientación, las y los profesionales de la educación social y con la coordinación territorial de la orientación en la elaboración y actualización del mapa de recursos sociales, educativos y sanitarios, públicos, concertados y privados, y generación de vías de colaboración y coordinación ágiles con el personal de estos ámbitos.
Valencià: m) Participar, amb les i els professionals de l'orientació, en l'agrupació específica de centres d'educació especial, quan els procediments i tasques ho requerisquen.
Español: m) Participar, con las y los profesionales de la orientación, en la agrupación específica de centros de educación especial, cuando los procedimientos y tareas lo requieran.
Valencià: n) Totes aquelles que siguen establides, dins de les funcions de la unitat especialitzada d'orientació i del seu àmbit de competència, per la direcció general competent en matèria d'inclusió educativa.
Español: n) Todas aquellas que sean establecidas, dentro de las funciones de la unidad especializada de orientación y de su ámbito de competencia, por la dirección general competente en materia de inclusión educativa.
Valencià: Personal d'educació social 1.
Español: Personal de educación social 1.
Valencià: D'acord amb allò referit a l'article 14 del Decret 72/2021, el personal educador social estarà adscrit orgànicament a les unitats especialitzades d'orientació (UEO) i dependran funcionalment de la direcció d'aquestes unitats. 2.
Español: De acuerdo con lo referido en el artículo 14 del Decreto 72/2021, el personal educador social estará adscrito orgánicamente a las unidades especializadas de orientación (UEO) y dependerán funcionalmente de la dirección de estas unidades. 2.
Valencià: El personal educador social intervindrà preferentment en els instituts d'educació secundària, seccions d'instituts d'educació secundària, unitats educatives terapèutiques i centres integrats de formació professional, de titularitat de la Generalitat. 3.
Español: El personal educador social intervendrá preferentemente en los institutos de educación secundaria, secciones de institutos de educación secundaria, unidades educativas terapéuticas y centros integrados de formación profesional, de titularidad de la Generalitat. 3.
Valencià: El personal educador social podrà assessorar la resta de centres educatius sostinguts amb fons públics com a personal integrant de les unitats especialitzades d'orientació. 4.
Español: El personal educador social podrá asesorar al resto de centros educativos sostenidos con fondos públicos como personal integrante de las unidades especializadas de orientación. 4.
Valencià: Les tasques del personal educador social adscrit orgànicament a la unitat especialitzada d'orientació són les següents: a) Assessorament i col·laboració amb els òrgans de govern, de coordinació didàctica i de participació dels centres educatius en l'àmbit de les seues competències en l'aplicació del protocol davant situacions d'absentisme escolar.
Español: Las tareas del personal educador social adscrito orgánicamente a la unidad especializada de orientación son las siguientes: a) Asesoramiento y colaboración con los órganos de gobierno, de coordinación didáctica y de participación de los centros educativos en el ámbito de sus competencias en la aplicación del protocolo ante situaciones de absentismo escolar.
Valencià: b) Impuls del disseny i la implementació de programes de promoció i permanència en el sistema educatiu.
Español: b) Impulso del diseño y la implementación de programas de promoción y permanencia en el sistema educativo.
Valencià: c) Impuls i participació en programes de desenvolupament comunitari que afecten l'àmbit d'intervenció de l'educació social i que tinguen repercussió sobre la infància i adolescència.
Español: c) Impulso y participación en programas de desarrollo comunitario que afecten al ámbito de intervención de la educación social y que tengan repercusión sobre la infancia y adolescencia.
Valencià: d) Col·laboració amb els departaments d'orientació educativa i professional, en l'àmbit de les seues competències, en l'avaluació sociopsicopedagògica.
Español: d) Colaboración con los departamentos de orientación educativa y profesional, en el ámbito de sus competencias, en la evaluación sociopsicopedagógica.
Valencià: e) Col·laboració amb els equips educatius en l'elaboració, desenvolupament, seguiment i avaluació de les actuacions socioeducatives dels plans d'actuació personalitzats i participació en la coordinació amb els diferents agents i serveis externs que participen en el desenvolupament de les mesures de resposta planificades.
Español: e) Colaboración con los equipos educativos en la elaboración, desarrollo, seguimiento y evaluación de las actuaciones socioeducativas de los planes de actuación personalizados y participación en la coordinación con los diferentes agentes y servicios externos que participan en el desarrollo de las medidas de respuesta planificadas.
Valencià: f) Realització de propostes als departaments d'orientació i didàctics de projectes d'educació per a la salut, mediambientals, de desenvolupament d'habilitats socials i de prevenció de les addiccions i de la violència i de l'assetjament escolar, entre altres.
Español: f) Realización de propuestas a los departamentos de orientación y didácticos de proyectos de educación para la salud, medioambientales, de desarrollo de habilidades sociales y de prevención de las adicciones y de la violencia y del acoso escolar, entre otros.
Valencià: g) Cooperació en el desenvolupament de programes per a fomentar la participació de les famílies als centres educatius.
Español: g) Cooperación en el desarrollo de programas para fomentar la participación de las familias en los centros educativos.
Valencià: h) Acompanyament als centres educatius en el desenvolupament, seguiment i avaluació de les estratègies per a gestionar la igualtat i convivència.
Español: h) Acompañamiento a los centros educativos en el desarrollo, seguimiento y evaluación de las estrategias para gestionar la igualdad y convivencia.
Valencià: i) Mediació en aquells casos de conflicte que es produïsquen entre alumnat-centre educatiu, famílies-centre educatiu i alumnat-famílies i impuls del disseny i la implementació de programes que potencien la cultura de la mediació.
Español: i) Mediación en aquellos casos de conflicto que se produzcan entre alumnado-centro educativo, familias-centro educativo y alumnado-familias e impulso del diseño y la implementación de programas que potencien la cultura de la mediación.
Valencià: j) Col·laboració amb les i els professionals del treball social i de l'àmbit de la igualtat i la convivència de les unitats especialitzades d'orientació en casos d'assetjament i violència en l'entorn educatiu i familiar.
Español: j) Colaboración con las y los profesionales del trabajo social y del ámbito de la igualdad y la convivencia de las unidades especializadas de orientación en casos de acoso y violencia en el entorno educativo y familiar.
Valencià: k) Cooperació en el desenvolupament de programes i activitats per al foment de la convivència positiva amb la persona coordinadora en matèria de convivència, igualtat, benestar o protecció de l'alumnat.
Español: k) Cooperación en el desarrollo de programas y actividades para el fomento de la convivencia positiva con la persona coordinadora en materia de convivencia, igualdad, bienestar o protección del alumnado.
Valencià: l) Cooperació en l'acollida i la inclusió de l'alumnat migrant, especialment el refugiat.
Español: l) Cooperación en la acogida y la inclusión del alumnado migrante, especialmente el refugiado.
Valencià: m) Cooperació en activitats de formació a famílies, especialment aquelles que estan en situació de vulnerabilitat per tal d'afavorir la participació i la corresponsabilitat educativa.
Español: m) Cooperación en actividades de formación a familias, especialmente aquellas que están en situación de vulnerabilidad para favorecer la participación y la corresponsabilidad educativa.
Valencià: n) Col·laborar amb la direcció de la unitat especialitzada d'orientació, amb les i els professionals del treball social i amb la coordinació territorial de l'orientació en l'elaboració i actualització del mapa de recursos socials, educatius i sanitaris, públics, concertats i privats, i generar vies de col·laboració i coordinació àgils amb el personal d'aquests àmbits.
Español: n) Colaborar con la dirección de la unidad especializada de orientación, con las y los profesionales del trabajo social y con la coordinación territorial de la orientación en la elaboración y actualización del mapa de recursos sociales, educativos y sanitarios, públicos, concertados y privados, y generar vías de colaboración y coordinación ágiles con el personal de estos ámbitos.
Valencià: o) Totes aquelles que siguen establides, dins de les funcions de la unitat especialitzada d'orientació i del seu àmbit de competència, per la direcció general competent en matèria d'inclusió educativa.
Español: o) Todas aquellas que sean establecidas, dentro de las funciones de la unidad especializada de orientación y de su ámbito de competencia, por la dirección general competente en materia de inclusión educativa.
Valencià: D'acord amb allò referit a l'article 14 del Decret 72/2021, el personal terapeuta ocupacional estarà adscrit orgànicament a les unitats especialitzades d'orientació (UEO) i dependran funcionalment de la direcció d'aquestes unitats. 2.
Español: De acuerdo con lo referido en el artículo 14 del Decreto 72/2021, el personal terapeuta ocupacional estará adscrito orgánicamente a las unidades especializadas de orientación (UEO) y dependerán funcionalmente de la dirección de estas unidades. 2.
Valencià: El personal terapeuta ocupacional assessorarà i intervindrà en centres educatius de titularitat de la Generalitat, a proposta de la direcció de la unitat especialitzada d'orientació. 3.
Español: El personal terapeuta ocupacional asesorará e intervendrá en centros educativos de titularidad de la Generalitat, a propuesta de la dirección de la unidad especializada de orientación. 3.
Valencià: El personal terapeuta ocupacional podrà assessorar la resta de centres educatius sostinguts amb fons públics com a personal integrant de les unitats especialitzades d'orientació. 4.
Español: El personal terapeuta ocupacional podrá asesorar al resto de centros educativos sostenidos con fondos públicos como personal integrante de las unidades especializadas de orientación. 4.
Valencià: Les tasques del personal terapeuta ocupacional adscrit orgànicament a la unitat especialitzada d'orientació són les següents: a) Identificació, junt a la resta de l'equip interprofessional, de les barreres de l'alumnat, amb la finalitat de determinar les mesures de resposta educativa més adients.
Español: Las tareas del personal terapeuta ocupacional adscrito orgánicamente a la unidad especializada de orientación son las siguientes: a) Identificación, junto al resto del equipo interprofesional, de las barreras del alumnado, con el fin de determinar las medidas de respuesta educativa más adecuadas.
Valencià: b) Col·laboració amb els equips d'orientació i els departaments d'orientació educativa i professional, en l'àmbit de les seues competències, en l'avaluació sociopsicopedagògica.
Español: b) Colaboración con los equipos de orientación y departamentos de orientación educativa y profesional, en el ámbito de sus competencias, en la evaluación sociopsicopedagógica.
Valencià: c) Assessorament als centres educatius, els equips d'orientació educativa, els departaments d'orientació educativa i professional i les agrupacions d'orientació de zona en les necessitats motores, sensorials i/o cognitives de l'alumnat durant el període lectiu en tasques d'higiene i d'hàbits d'alimentació, així com en el maneig de l'alumnat en les cures bàsiques, per aconseguir la major participació escolar possible.
Español: c) Asesoramiento a los centros educativos, los equipos de orientación educativa, los departamentos de orientación educativa y profesional y las agrupaciones de orientación de zona en las necesidades motoras, sensoriales y/o cognitivas del alumnado durante el periodo lectivo en tareas de higiene y de hábitos de alimentación, así como en el manejo del alumnado en los cuidados básicos, para conseguir la mayor participación escolar posible.
Valencià: d) Assessorament als centres educatius, els equips d'orientació educativa, els departaments d'orientació educativa i professional i les agrupacions d'orientació de zona en l'ús de productes de suport per a millorar la participació i afavorir els principis d'equitat i inclusió.
Español: d) Asesoramiento a los centros educativos, los equipos de orientación educativa, los departamentos de orientación educativa y profesional y las agrupaciones de orientación de zona en el uso de productos de apoyo para mejorar la participación y favorecer los principios de equidad e inclusión.
Valencià: e) Assessorament als centres educatius, els equips d'orientació educativa, els departaments d'orientació educativa i professional i les agrupacions d'orientació de zona en els diferents perfils sensorials que es puguen donar en l'alumnat, la seua influència en el desenvolupament escolar i les estratègies sensorials que faciliten el seu aprenentatge i participació en totes les activitats pròpies de l'entorn escolar.
Español: e) Asesoramiento a los centros educativos, los equipos de orientación educativa, los departamentos de orientación educativa y profesional y las agrupaciones de orientación de zona en los diferentes perfiles sensoriales que se puedan dar en el alumnado, su influencia en el desarrollo escolar y las estrategias sensoriales que facilitan su aprendizaje y participación en todas las actividades propias del entorno escolar.
Valencià: f) Elaboració d'instruments i materials de suport dins de l'àmbit de la seua competència.
Español: f) Elaboración de instrumentos y materiales de apoyo dentro del ámbito de su competencia.
Valencià: g) Participació en projectes d'investigació i innovació promoguts per la direcció general amb competències en matèria d'inclusió educativa.
Español: g) Participación en proyectos de investigación e innovación promovidos por la dirección general con competencias en materia de inclusión educativa.
Valencià: h) Totes aquelles que siguen establides, dins de les funcions de la unitat especialitzada d'orientació i del seu àmbit de competència, per la direcció general competent en matèria d'inclusió educativa.
Español: h) Todas aquellas que sean establecidas, dentro de las funciones de la unidad especializada de orientación y de su ámbito de competencia, por la dirección general competente en materia de inclusión educativa.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 9486, del 09-12-2022 (2022/11704) RESOLUCIÓ de 5 de desembre de 2022, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual s'adjudiquen les subvencions per a l'adquisició de material bibliogràfic per a les biblioteques i agències de lectura públiques de les entitats locals de la Comunitat Valenciana per a l'exercici 2022.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 9486, del 09-12-2022 (2022/11704) RESOLUCIÓN de 5 de diciembre de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se adjudican las subvenciones para la adquisición de material bibliográfico para las bibliotecas y agencias de lectura públicas de las entidades locales de la Comunitat Valenciana para el ejercicio 2022.
Valencià: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 9486 Data del DOGV : 09-12-2022 Secció del DOGV : III.
Español: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 9486 Fecha DOGV : 09-12-2022 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - B) SUBVENCIONS I BEQUES Número del document : 2022/11704 CVE Data del document : 05-12-2022 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Tipus de document : Resolució Anàlisi jurídica Descriptors : * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ajuda pública RESOLUCIÓ de 5 de desembre de 2022, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual s'adjudiquen les subvencions per a l'adquisició de material bibliogràfic per a les biblioteques i agències de lectura públiques de les entitats locals de la Comunitat Valenciana per a l'exercici 2022.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - B) SUBVENCIONES Y BECAS Número del documento : 2022/11704 CVE Fecha del documento : 05-12-2022 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Tipo de documento : Resolución Análisis jurídico Descriptores : * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Conselleria de Educación, Cultura y Deporte ayuda pública RESOLUCIÓN de 5 de diciembre de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se adjudican las subvenciones para la adquisición de material bibliográfico para las bibliotecas y agencias de lectura públicas de las entidades locales de la Comunitat Valenciana para el ejercicio 2022.
Valencià: [2022/11704] Mitjançant Ordre 78/2016, de 2 de desembre, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, s'estableixen les bases reguladores per a la concessió de subvencions per a l'adquisició de material bibliogràfic per a les biblioteques i agències de lectura públiques de les entitats locals de la Comunitat Valenciana (DOGV 7934, 12.12.2016), modificada parcialment per l'Ordre 24/2018, de 14 de juny, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport (DOGV 8319, 18.06.2018).
Español: [2022/11704] Mediante Orden 78/2016, de 2 de diciembre, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones para la adquisición de material bibliográfico para las bibliotecas y agencias de lectura públicas de las entidades locales de la Comunitat Valenciana (DOGV 7934, 12.12.2016), modificada parcialmente por la Orden 24/2018, de 14 de junio, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (DOGV 8319, 18.06.2018).
Valencià: Per Resolució de 30 de maig de 2022, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport es convoquen per a l'exercici 2022 les subvencions per a l'adquisició de material bibliogràfic per a les biblioteques i agències de lectura públiques de les entitats locals de la Comunitat Valenciana (DOGV 9360, 13.06.2022).
Español: Por Resolución de 30 de mayo de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte se convocan para el ejercicio 2022 las subvenciones para la adquisición de material bibliográfico para las bibliotecas y agencias de lectura públicas de las entidades locales de la Comunitat Valenciana (DOGV 9360, 13.06.2022).
Valencià: Consta acreditat que existeix consignació pressupostària suficient, en la línia S2613000, del programa 09.03.01.452.10, del capítol IV, dels pressupostos de la Generalitat per a l'any 2022, per a atendre les obligacions derivades de la present resolució.
Español: Consta acreditado que existe consignación presupuestaria suficiente, en la línea S2613000, del programa 09.03.01.452.10, del capítulo IV, de los presupuestos de la Generalitat para el año 2022, para atender las obligaciones derivadas de la presente resolución.
Valencià: Finalitzat el termini de presentació de sol·licituds, acompanyades de la corresponent documentació, es va reunir la Comissió Avaluadora constituïda a aquest efecte, que ha valorat les sol·licituds conforme als criteris establits en l'article 9 de la citada ordre que estableix les bases reguladores i ha elevat l'informe a l'òrgan competent perquè formule la proposta de resolució corresponent.
Español: Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, acompañadas de la correspondiente documentación, se reunió la Comisión Evaluadora constituida al efecto, que ha valorado las solicitudes conforme a los criterios establecidos en el artículo 9 de la citada orden que establece las bases reguladoras y ha elevado el informe al órgano competente para que formule la propuesta de resolución correspondiente.
Valencià: Vista aquesta proposta, segons l'article 8 de la citada ordre i de conformitat amb la disposició final primera de la citada ordre que estableix les bases reguladores, resolc: Primer 1.
Español: Vista dicha propuesta, según el artículo 8 de la citada orden y de conformidad con la disposición final primera de la citada orden que establece las bases reguladoras, resuelvo: Primero 1.