gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Quan l'alumne presente la sol·licitud, el director del centre la trametrà, en el termini de vint dies hàbils, acompanyada del seu informe i, si s'escau, de la documentació pertinent, al director Territorial de Cultura i Educació corresponent.
Español: Una vez presentada la solicitud por el alumno, el director del centro la remitirá, en el plazo de veinte días hábiles, acompañada de un informe y, en su caso, la documentación pertinente, al director Territorial de Cultura y Educación correspondiente.
Valencià: Les sol·licituds, que han de fer-se abans del dia 15 de novembre del curs en qüestió, cal que vagen acompanyades d'una certificació d'estudis o fotocopia compulsada del Llibre d'Escolaritat de l'alumne, on consten els estudis realitzats de BUP i COU.
Español: Las solicitudes, que habrán de hacerse antes del día 15 de noviembre del curso en cuestión, deberán ir acompañadas de una certificación de estudios o fotocopia compulsada del Libro de Escolaridad del alumno, donde consten los estudios realizados de BUP y COU.
Valencià: Criteris per a l'obtenció de la nota mitjana dels expedients acadèmics dels alumnes de COU que s'inscriuen en les proves d'accés a la universitat E.1.
Español: Criterios para la obtención de la nota media de los expedientes académicos de los alumnos de COU que se inscriben en las pruebas de acceso a la universidad E.1.
Valencià: Alumnes procedents de les escoles d'Art (antigues escoles d'Arts i Oficis) Per als alumnes que hagen accedit a COU amb el títol de Graduat en Arts Aplicades i Oficis Artístics, la nota mitjana de l'expedient acadèmic serà la qualificació final obtinguda en la prova de revàlida (Ordre Ministerial de 21 d'abril de 1988; BOE del dia 23).
Español: Alumnos procedentes de las escuelas de Arte (antiguas escuelas de Artes y Oficios) Para los alumnos que hayan accedido a COU con el título de Graduado en Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, la nota media del expediente académico será la calificación final obtenida en la prueba de reválida (Orden Ministerial de 21 de abril de 1988; BOE del día 23).
Valencià: b) Alumnes que han abandonat el cicle abans de superar-lo en la seua totalitat i s'han incorporat a segon de BUP: la nota mitjana de primer de BUP s'obtindrà sobre la qualificació obtinguda en cadascuna de les matèries cursades i aprovades en el primer curs d'ensenyaments experimentals i, si s'escau, en les que va haver de recuperar del pla d'estudis del BUP.
Español: b) Alumnos que han abandonado el ciclo antes de superarlo en su totalidad y se han incorporado a segundo de BUP: la nota media de primero de BUP se obtendrá sobre la calificación obtenida en todas y cada una de las materias cursadas y aprobadas en el primer curso de enseñanzas experimentales y, en su caso, en las que tuvo que recuperar del plan de estudios del BUP.
Valencià: Les notes mitjanes s'obtindran aplicant a les diferents qualificacions les equivalències següents: Insuficient 4,5 punts Suficient 5,5 punts Bé 6,5 punts Notable 7,5 punts Excel·lent 9,0 punts E.4.
Español: Las notas medias se obtendrán aplicando a las distintas calificaciones las siguientes equivalencias: Insuficiente 4,5 puntos Suficiente 5,5 puntos Bien 6,5 puntos Notable 7,5 puntos Sobresaliente 9,0 puntos E.4.
Valencià: Alumnes procedents de Formació Professional.
Español: E.5 Alumnos procedentes de Formación Profesional.
Valencià: a) Alumnes procedents de Formació Professional de primer grau que s'incorporen a segon de BUP: * La nota mitjana de primer de BUP serà calculada sobre la qualificació global de FP-1 i la qualificació obtinguda en les matèries cursades de primer de BUP, segons la ponderació següent: qualificació global de FP-1 = 75% de la nota mitjana mitjana de les qualificacions obtingudes en les matèries cursades de 1r = 25% de la nota mitjana * La nota mitjana de segon de BUP serà calculada com a mitjana aritmètica de les qualificacions obtingudes en les matèries cursades.
Español: a) Alumnos procedentes de Formación Profesional de primer grado que se incorporan a segundo de BUP: * La nota media de primero de BUP será calculada sobre la calificación global de FP-1 y la calificación obtenida en las materias cursadas de primero de BUP, según la siguiente ponderación: calificación global de FP-1 = 75% de la nota media; media de las calificaciones obtenidas en las materias cursadas de 1º = 25% de la nota media.
Valencià: A tals efectes no computaran les matèries revalidades.
Español: A estos efectos no computarán las asignaturas convalidadas.
Valencià: b) Alumnes procedents de FP-2 que s'incorporen a COU: la nota mitjana serà calculada segons la ponderació següent: qualificació global de FP-2 ( segons els criteris establerts en la Resolució de 24 de juny de 1993, de la Direcció General d'Ensenyament Superior, BOE del dia 16 de juliol) = 75% de la nota mitjana.
Español: b) Alumnos procedentes de FP-2 que se incorporan a COU: la nota media se calculará según la siguiente ponderación: calificación global de FP-2 ( según los criterios establecidos en la Resolución de 24 de junio de 1993, de la dirección general de Enseñanza Superior [BOE del día 16 de julio]) = 75% de la nota media.
Valencià: nota mitjana de les qualificacions obtingudes en les matèries cursades en COU = 25% de la nota mitjana.
Español: nota media de las calificaciones obtenidas en las asignaturas cursadas en COU = 25% de la nota media.
Valencià: Dins del segon grau, el pas d'un curs a un altre podrà realitzar-se tenint un màxim de dos assignatures pendents.
Español: Dentro del segundo grado, el paso de un curso a otro podrá realizarse con un máximo de dos asignaturas pendientes.
Valencià: Respecte al curs d'ensenyaments complementaris per a l'accés del primer al segon grau de FP, haurà de superar-se totalment per a promocionar a qualsevol de les especialitats que s'imparteixen pel Règim General.
Español: Respecto al curso de enseñanzas complementarias para el acceso del primero al segundo grado de FP, deberá superarse en su totalidad para promocionar a cualquiera de las especialidades que se imparten por el régimen general.
Valencià: Matrícula lliure en FP2 Segons l'Ordre de 15 de gener de 1992 (BOE de 30 de gener), per la qual es modifica el punt 1r de l'Ordre de 18 de febrer de 1980 (BOE de 6 de març) sobre règim d'ensenyament lliure de Formació Professional de segon grau, els centres públics de Formació Professional organitzaran les proves lliures de FP2 de les branques i especialitats que imparteixen.
Español: Matrícula libre en FP2 Según la Orden de 15 de enero de 1992 (BOE 30 de enero), por la que se modifica el punto 1º de la Orden de 18 de febrero de 1980 (BOE de 6 de marzo) sobre régimen de enseñanza libre de Formación Profesional de segundo grado, los centros públicos de Formación Profesional organizarán las pruebas libres de FP2 de las ramas y especialidades que impartan.
Valencià: Els centres que deixen d'impartir ensenyaments de Formació Professional de segon grau per implantació anticipada dels cicles formatius de Formació Professional Específica regulats per la LOGSE, mantindran durant dos anys consecutius les convocatòries de proves lliures dels cursos que se suprimisquen.
Español: Los centros que dejen de impartir enseñanzas de Formación Profesional de segundo grado por implantación anticipada de los ciclos formativos de Formación Profesional Específica regulados por la LOGSE, mantendrán durante dos años consecutivos las convocatorias de pruebas libres de aquellos cursos que se supriman C.
Valencià: Criteris per a constituir grups de repetidors en les professions i especialitats de FP que s'extingeixen per la implantació de la LOGSE Quan per la implantació de la LOGSE se suprimisquen en determinats centres, ensenyaments de FP, s'actuarà de la manera següent: FP1.
Español: Criterios para constituir grupos de repetidores en las profesiones y especialidades de FP que se extinguen por la implantación de la LOGSE Cuando por la implantación de la LOGSE se supriman en determinados centros, enseñanzas de FP, se actuará de la siguiente manera: FP1.
Valencià: De cara a finalitzar la culminació dels estudis iniciats i obtenir els títols corresponents, quan el nombre de repetidors de 2n de FP1 siga superior a 15 i no hi haja un altre centre pròxim que oferisca els mateixos ensenyaments, es constituiran grups de repetidors, sempre que l'organització del centre ho permeta i amb l'autorització prèvia del director Territorial.
Español: Con vistas a finalizar la culminación de los estudios iniciados y obtener los títulos correspondientes, cuando el número de repetidores de 2º de FP1 sea superior a 15 y no exista otro centro próximo que ofrezca las mismas enseñanzas, se constituirán grupos de repetidores, siempre que la organización del centro lo permita y previa autorización del director Territorial.
Valencià: De cara a facilitar la culminació dels estudis iniciats i obtenir els títols corresponents, quan el nombre de repetidors de 1r i 2n de Formació Professional de segon grau (règim general) o 2n i 3r (règim d'ensenyaments especialitzats) siga superior a 15 i no hi haja un altre centre pròxim que oferisca els mateixos ensenyaments, es constituiran grups de repetidors, sempre que l'organització del centre ho permeta i amb l'autorització prèvia del director Territorial.
Español: Con vistas a facilitar la culminación de los estudios iniciados y obtener los títulos correspondientes, cuando el número de repetidores de 1º y 2º de Formación Profesional de segundo grado (régimen general) o 2º y 3º (régimen de enseñanzas especializadas) sea superior a 15 y no exista otro centro próximo que ofrezca las mismas enseñanzas, se constituirán grupos de repetidores, siempre que la organización del centro lo permita y previa autorización del director Territorial.
Valencià: Sense perjudici del que estableix el punt anterior, els alumnes podran incorporar-se, si ho desitgen, als nous ensenyaments de Batxillerat en el curs que els corresponga segons les equivalències establertes en els annexos I i II del Reial Decret 986/1991, de 14 de juny i la disposició addicional segona de l'Ordre de 30 d'octubre de 1992 (BOE de l'11 de novembre) per la qual s'estableixen els elements bàsics dels informes d'avaluació.
Español: Sin perjuicio de lo establecido en el punto anterior, los alumnos podrán incorporarse, si lo desean, a las nuevas enseñanzas de Bachillerato en el curso que les corresponda conforme a las equivalencias establecidas en los anexos I y II del Real Decreto 986/1991, de 14 de junio y la disposición adicional segunda de la Orden de 30 de octubre de 1992 (BOE del 11 de noviembre) por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación.
Valencià: Normes per al càlcul de la nota mitjana dels alumnes que sol·liciten l'accés a ensenyaments universitaris S'atindrà a allò disposat en la Resolució de 21 de maig de 1998, de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, per la qual s'estableixen normes per al càlcul de la nota mitjana en l'expedient acadèmic de l'alumnat que sol·licita l'accés a ensenyaments universitaris de la Comunitat Valenciana des de la Formació Professional (DOGV del 15 de juny).
Español: Normas para el cálculo de la nota media de los alumnos que solicitan el acceso a enseñanzas universitarias Se estará a lo dispuesto en la Resolución de 21 de mayo de 1998, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se establecen normas para el cálculo de la nota media en el expediente académico del alumnado que solicita el acceso a enseñanzas universitarias de la Comunidad Valenciana desde la Formación Profesional.
Valencià: Organització de l'activitat docent Ensenyament en valencià.
Español: Organización de la actividad docente Enseñanza en valenciano.
Valencià: programes d'educació bilingüe. 1.1.
Español: Programas de educación bilingüe. 1.1.
Valencià: Programa d'Ensenyament en Valencià.
Español: Programa de Enseñanza en Valenciano.
Valencià: Els centres que desitgen incorporar-se al Programa d'Ensenyament en Valencià (línia) hauran de sol·licitar-ho al director Territorial de Cultura i Educació, que ho trametrà a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, amb l'informe de la Inspecció Educativa.
Español: Los centros que deseen incorporarse al Programa de Enseñanza en Valenciano (línea) deberán solicitarlo al director Territorial de Cultura y Educación, que lo remitirá a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, con el informe de la Inspección Educativa.
Valencià: Els centres que oferisquen el Programa d'Ensenyament en Valencià hauran de fer constar l'oferta en l'imprés de matrícula.
Español: Los centros que oferten el Programa de Enseñanza en Valenciano harán constar la oferta en el impreso de matrícula.
Valencià: Els alumnes faran constar en l'imprés de matrícula la seua voluntat de formar part d'un grup d'ensenyament en valencià, perquè el cap d'estudis ho tinga en compte per a l'organització dels grups i la seua assignació al professorat que impartirà les classes en els grups d'ensenyament en valencià. 1.2.
Español: Los alumnos harán constar en el impreso de matrícula su voluntad de formar parte de un grupo de enseñanza en valenciano, a fin de que la jefatura de estudios lo tenga en cuenta para la organización de los grupos y su asignación al profesorado que vaya a impartir las clases en los grupos de enseñanza en valenciano. 1.2.
Valencià: En el marc del Pla Anual de Normalització Lingüística, els centres establiran els objectius i els criteris bàsics de planificació pel que fa a l'ús administratiu, acadèmic i social del valencià i, segons esta programació, el professorat del centre comunicarà la llengua vehicular en què impartirà les seues classes.
Español: En el marco del Plan Anual de Normalización Lingüística, los centros establecerán los objetivos y los criterios básicos de planificación en relación con el uso administrativo, académico y social del valenciano y, según esta programación, el profesorado del centro comunicará la lengua vehicular en que impartirá sus clases.
Valencià: Els centres podran elaborar, dins del Pla Anual, un Disseny Particular del programa d'incorporació progressiva, en què especificaran els objectius generals del centre pel que fa a l'ensenyament i aprenentatge de les dos llengües oficials, així com la llengua en què s'impartiran les àrees no lingüístiques. 1.3.
Español: Los centros elaborarán, dentro del Plan Anual, un Diseño Particular del programa de incorporación progresiva, en el que especificarán los objetivos generales del centro respecto a la enseñanza y aprendizaje de las dos lenguas oficiales, así como la lengua en que se impartirán las áreas no lingüísticas. 1.3.
Valencià: Per tal de garantir el correcte funcionament dels programes d'educació bilingüe (Programa d'Ensenyament en Valencià i Programa d'Incorporació Progressiva), a l'hora d'assignar els torns i grups que tinguen assignatures en valencià els caps d'estudis actuaran segons el que estableixen els punts 2.2 i 2.3 de l'epígraf II, annex II, de l'Ordre de 29 de juny de 1992, considerant la capacitació lingüisticotècnica en valencià i l'experiència docent prèvia en valencià, segons l'article 9, apartat 6, del Decret 79/1984 i amb l'article 11, apartat 4.e) de l'Ordre d'1 de setembre de 1984 que desplega el decret.
Español: A fin de garantizar el correcto funcionamiento de los programas de educación bilingüe (Programa de Enseñanza en Valenciano y Programa de Incorporación Progresiva), a la hora de asignar los turnos y grupos que tengan asignaturas en valenciano los jefes de estudios actuarán según lo establecido en los puntos 2.2 y 2.3 del epígrafe II, anexo II, de la Orden de 29 de junio de 1992, considerando la capacitación lingüístico-técnica en valenciano y la experiencia docente previa en valenciano, según lo establecido en el artículo 9, apartado 6, del Decreto 79/1984 y en el artículo 11, apartado 4.e) de la Orden de 1 de septiembre de 1984 que desarrolla el mencionado decreto.
Valencià: Ensenyaments de segon idioma estranger Per tal de complir l'Ordre d'1 de juny de 1990 (DOGV de 29 de juny), per la qual es regulen els ensenyaments de Segon Idioma Estranger en els centres de Batxillerat, i l'Ordre Ministerial de 3 de setembre de 1987 (BOE de 14 de setembre), que regula estos ensenyaments en el Curs d'Orientació Universitària, s'haurà de tenir en compte: 2.1.
Español: Enseñanzas de segundo idioma extranjero A fin de dar cumplimiento a la Orden de 1 de junio de 1990 (DOGV de 29 de junio), por las que se regulan las enseñanzas de Segundo Idioma Extranjero en los centros de Bachillerato, y a la Orden Ministerial de 3 de septiembre de 1987 (BOE de 14 de septiembre), que regula estas enseñanzas en el Curso de Orientación Universitaria, se deberá tener en cuenta: 2.1.
Valencià: b) L'esmentada oferta té caràcter obligatori per a tots els departaments de Llengua Estrangera constituïts en els instituts.
Español: b) Dicha oferta tiene carácter obligatorio para todos los departamentos de Lengua Extranjera constituidos en los institutos.
Valencià: c) L'oferta d'ensenyaments de Segon Idioma haurà de constar de forma explícita i clara en els impresos de matriculació de l'alumnat.
Español: c) La oferta de enseñanzas de Segundo Idioma deberá constar de forma explícita y clara en los impresos de matriculación del alumnado.
Valencià: d) En escrit annex a l'imprés de matriculació s'informarà l'alumnat de la validesa acadèmica d'estos ensenyament així com de la possibilitat de renunciar-hi al final del curs, amb la sol·licitud prèvia a la direcció.
Español: d) En escrito anexo al impreso de matriculación se informará al alumnado de la validez académica de estas enseñanzas así como de la posibilidad de renunciar a las mismas al final del curso, previa solicitud a la dirección.
Valencià: e) Segons l'Ordre d'1 de juny de 1990 d'esta Conselleria, i per tal de garantir la qualitat de l'ensenyament de l'idioma estranger que s'impartirà, i l'especialització del professorat, estes classes de Segon Idioma seran impartides pels professors dels departaments de llengües estrangeres que estiguen constituïts en els instituts.
Español: e) Según lo establecido en la Orden de 1 de junio de 1990 de esta Conselleria, y con el fin de garantizar la calidad de la enseñanza del Idioma Extranjero que se vaya a impartir, así como la especialización del profesorado, estas clases de Segundo Idioma serán impartidas por los profesores de los departamentos de Lenguas Extranjeras que estén constituidos en los institutos.
Valencià: f) El Consell Escolar de l'institut determinarà el procediment que estime més adequat perquè els alumnes i les seues famílies coneguen esta oferta pública i gratuïta de Segon Idioma Estranger.
Español: f) El Consejo Escolar del instituto determinará el procedimiento que estime más adecuado para que los alumnos y sus familias conozcan esta oferta pública y gratuita de Segundo Idioma Extranjero.
Valencià: g) No obstant el que estableix e) si, excepcionalment, algun professor o professora desitja oferir ensenyaments d'alguna Llengua Estrangera de la qual no hi haja seminari constituït en l'institut, podrà sol·licitar-ho, en els termes que s'estableixen a continuació: sol·licitud, aprovada pel Claustre i pel Consell Escolar del centre, dirigida al director Territorial de Cultura i Educació corresponent abans del 31 de maig anterior al curs en què desitge impartir la dita llengua; programació didàctica de la matèria, elaborada segons els criteris establerts en l'annex únic de l'Ordre d'1 de juny de 1990 (DOGV del dia 29 de juny); pel que fa al professor o la professora que es responsabilitzarà d'estos ensenyaments: * destinació definitiva en el centre * titulació que presenta per a avalar la seua capacitació; * disponibilitat horària dins del seu departament d'origen; * compromís de donar continuïtat a estos ensenyaments, mentre estiga en el centre, per als alumnes que els hagen iniciat.
Español: g) No obstante lo establecido en e) si, excepcionalmente, algún profesor o profesora desea ofrecer enseñanzas de alguna lengua extranjera de la que no exista departamento constituido en el instituto, podrá solicitarlo, en los términos que se establecen a continuación: solicitud, aprobada por el Claustro y por el Consejo Escolar del centro, dirigida al director Territorial de Cultura y Educación correspondiente antes del 31 de mayo anterior al curso en que desee impartir dicha lengua programación didáctica de la materia, elaborada conforme a los criterios establecidos en el anexo único de la Orden de 1 de junio de 1990 (DOGV del día 29 de junio); respecto al profesor o la profesora que se responsabilizará de estas enseñanzas: * destino definitivo en el centro * titulación que presenta para avalar su capacitación; * disponibilidad horaria dentro de su departamento de origen; * compromiso de dar continuidad a estas enseñanzas, mientras esté en el centro, para los alumnos que las hayan iniciado.
Valencià: Els directors territorials trametran estes sol·licituds, perquè siguen resoltes pel conseller de Cultura, Educació i Ciència, a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, junt amb un informe de la Inspecció Educativa. 2.2.
Español: Los directores Territoriales remitirán estas solicitudes, para su resolución por el conseller de Cultura Educación y Ciencia, a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, adjuntando un informe de la Inspección Educativa. 2.2.
Valencià: Consideracions acadèmiques a) La programació d'estos ensenyaments ha de realitzar-se amb caràcter cíclic per als tres cursos de BUP i el COU.
Español: Consideraciones académicas a) La programación de estas enseñanzas debe realizarse con carácter cíclico para los tres cursos de BUP y el COU.
Valencià: Si un alumne no ha elegit esta opció en primer curs i desitja incorporar-se a estos ensenyaments en segon, haurà de recuperar els continguts programats per al primer curs, segons els criteris i el procediment establerts a tal efecte pel departament corresponent.
Español: Si un alumno no ha elegido esta opción en primer curso y desea incorporarse a estas enseñanzas en segundo, deberá recuperar los contenidos programados para el primer curso, según los criterios y el procedimiento establecidos a tal efecto por el correspondiente departamento.
Valencià: En tercer curs, sols podran elegir esta opció qui l'haja cursat en primer i segon curs, o s'hi hagen incorporat en segon.
Español: En tercer curso, sólo podrán elegir esta opción quienes la hayan cursado en primer y segundo curso, o se hayan incorporado a ella en segundo.
Valencià: b) Segons l'Ordre que els regula, estos ensenyaments, en BUP, tindran a tots els efectes la mateixa validesa acadèmica que les restants matèries del pla d'estudis i figuraran en les actes i en els expedients acadèmics dels alumnes amb el nom de l'idioma estudiat i l'especificació: "2n idioma estranger".
Español: b) Según la orden que las regula, estas enseñanzas, en BUP, tendrán a todos los efectos la misma validez académica que las restantes materias del plan de estudios y figurarán en las actas y en los expedientes académicos de los alumnos con el nombre del idioma estudiado y la especificación: " 2º Idioma Extranjero".
Valencià: d) Els alumnes inscrits en 2n Idioma Estranger poden renunciar-hi en finalitzar un curs acadèmic, al juny, només si aproven, i al setembre, encara que suspenguen però no podran inscriure's de nou en estos ensenyaments en cursos posteriors.
Español: d) Los alumnos inscritos en 2º idioma extranjero pueden renunciar al mismo al finalizar un curso académico, en junio, sólo si aprueban y en septiembre, aunque suspendan, si bien no podrán inscribirse de nuevo en estas enseñanzas en cursos posteriores.