gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Quan el o la docent canvie de lloc de treball a un altre centre educatiu, la direcció del centre ho ha de notificar a la Direcció General de Centres i Personal Docent perquè es produïsca el trasllat del material i se'n deixe constància. 45.2 Delegats de prevenció de riscos laborals La Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals, regula la participació i representació dels treballadors com delegats de prevenció i membres del Comité de Seguretat i Salut.
Español: Cuando el o la docente cambie de puesto de trabajo a otro centro educativo, la dirección del centro lo debe notificar a la Dirección General de Centros y Personal Docente para que se produzca el traslado del material y se deje constancia de ello. 45.2 Delegados de prevención de riesgos laborales La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales, regula la participación y representación de los trabajadores como delegados de prevención y miembros del Comité de Seguridad y Salud.
Valencià: Pla de contingència 45.3.1.
Español: Plan de contingencia 45.3.1.
Valencià: Els centres docents compliran amb la normativa i instruccions que l'autoritat sanitària i l'INVASSAT establisquen al llarg del curs 2020-2021 en matèria de prevenció i contenció de la COVID-19.
Español: Los centros docentes cumplirán con la normativa y las instrucciones que la autoridad sanitaria y el INVASSAT establezcan a lo largo del curso 2020-2021 en materia de prevención y contención de la COVID-19.
Valencià: No obstant això, els centres educatius, i en compliment del capítol II de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, el·laboraran i implantaran un pla de contingència per tal de fer front als possibles escenaris derivats de la crisi sanitària provocada per la Covid-19. 45.3.2.
Español: No obstante, los centros educativos, en cumplimiento del capítulo II de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, elaborarán e implantarán un plan de contingencia para hacer frente a los posibles escenarios derivados de la crisis sanitaria provocada por la COVID-19. 45.3.2.
Valencià: Per a la confecció d'aquest pla es comptarà amb el suport de la direcció territorial a través de la Inspecció d'Educació i amb l'assessorament del Servei de Prevenció de Riscos Laborals de Personal Propi de la Generalitat. 45.3.3.
Español: Para la confección de este plan, se contará con el apoyo de la dirección territorial a través de la Inspección de Educación y con el asesoramiento del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de Personal Propio de la Generalitat. 45.3.3.
Valencià: El pla es realitzarà d'acord amb el Pla de contingència i continuïtat en el treball durant les fases de desescalada i transició cap a una nova normalitat dels centres docents públics dependents de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, elaborat per l'administració educativa, i les instruccions generals que s'elaboren per part de l'INVASSAT.
Español: El plan se realizará de acuerdo con el Plan de contingencia y continuidad en el trabajo durante las fases de desescalada y transición hacia una nueva normalidad de los centros docentes públicos dependientes de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, elaborado por la administración educativa, y las instrucciones generales que se elaboren por parte del INVASSAT.
Valencià: El claustre serà informat sobre el Pla de contingència que serà aprovat pel consell escolar de centre.
Español: El claustro será informado sobre el plan de contingencia que será aprobado por el consejo escolar de centro.
Valencià: En el cas dels centres integrats de formació professional serà el consell social l'òrgan que aprovarà aquest pla. 45.3.4.
Español: En el caso de los centros integrados de Formación Profesional, será el consejo social el órgano que aprobará este plan. 45.3.4.
Valencià: En aquest sentit, el Pla de contingència i continuïtat elaborat haurà d'incloure les mesures, tècniques, humanes i organitzatives necessàries d'actuació a cada moment o situació, respecte de la materialització de la potencial amenaça.
Español: En este sentido, el plan de contingencia y continuidad elaborado tendrá que incluir las medidas, técnicas, humanas y organizativas necesarias de actuación en cada momento o situación respecto a la materialización de la potencial amenaza.
Valencià: A més, s'hauran d'establir clarament les instruccions i responsabilitats necessàries, per la qual cosa hauran de quedar definits: Quins recursos materials són necessaris.
Español: Además, se deberán establecer claramente las instrucciones y responsabilidades necesarias, por lo que deberán quedar definidos: Qué recursos materiales son necesarios.
Valencià: Quines persones/càrrecs estan implicades en el compliment del Pla i quines són les responsabilitats concretes d'aquestes persones/càrrecs dins del pla.
Español: Qué personas/cargos están implicados en el cumplimiento del plan y cuáles son las responsabilidades concretas de estas personas/cargos dentro del plan.
Valencià: Quina normativa, protocols i/o instruccions d'actuació s'han de seguir.
Español: Qué normativa, protocolos y/o instrucciones de actuación se deben seguir.
Valencià: Protocol de neteja i desinfecció dels espais i materials, en especial d'aquells materials, ferramentes, maquinari i utensilis d'ús compartit, que hauran de ser desinfectats abans de ser emprats per una altra persona.
Español: Protocolo de limpieza y desinfección de los espacios y materiales, en especial de aquellos materiales, herramientas, hardware y utensilios de uso compartido, que tendrán que ser desinfectados antes de ser empleados por otra persona.
Valencià: Pla de control d'aforament que garantisca un mínim d'1,5 metres, o el mínim més restrictiu que establisca l'autoritat sanitària, entre persones a les aules.
Español: Plan de control de aforo que garantice un mínimo de 1,5 metros, o el mínimo más restrictivo que establezca la autoridad sanitaria, entre personas en las aulas.
Valencià: De tal manera, que s'habiliten torns d'assistència o utilització d'altres aules per garantir les distàncies mínimes de seguretat recomanades.
Español: De modo que se habiliten turnos de asistencia o utilización de otras aulas para garantizar las distancias mínimas de seguridad recomendadas.
Valencià: On es treballe en equip i no es puga garantir la distància mínima de seguretat, s'haurà d'utilitzar mascaretes i adoptar les mesures higièniques individuals i col·lectives que recomane l'autoritat sanitària.
Español: Donde se trabaje en equipo y no se pueda garantizar la distancia mínima de seguridad, se deberán utilizar mascarillas y adoptar las medidas higiénicas individuales y colectivas que recomiende la autoridad sanitaria.
Valencià: En el cas d'establir diferents torns d'assistència presencial a les aules, s'organitzarà la docència, amb el consegüent programa d'ensenyament a distància, per tal d'impartir la totalitat del contingut establert al currículum corresponent del cicle formatiu. 45.3.5.
Español: En el caso de establecer diferentes turnos de asistencia presencial a las aulas, se organizará la docencia, con el consiguiente programa de enseñanza a distancia, para impartir la totalidad del contenido establecido en el currículo correspondiente del ciclo formativo. 45.3.5.
Valencià: D'acord amb el contingut dels Acords de la Conferència Sectorial d'Educació de data 11 de juny, publicats mitjançant l'Ordre EFP/561/2020, de 20 de juny, els centres educatius hauran de preveure la celebració amb l'alumnat de sessions informatives i de record de les regles higièniques i sanitàries que han d'aplicar en la seua vida quotidiana, per a la qual cosa podran utilitzar els recursos elaborats per les autoritats educatives i sanitàries. 45.3.6.
Español: De acuerdo con el contenido de los acuerdos de la Conferencia Sectorial de Educación de fecha 11 de junio, publicados mediante la Orden EFP/561/2020, de 20 de junio, los centros educativos tendrán que prever la realización con el alumnado de sesiones informativas y de recuerdo de las reglas higiénicas y sanitarias que deben aplicar en su vida cotidiana, para lo que podrán utilizar los recursos elaborados por las autoridades educativas y sanitarias. 45.3.6.
Valencià: En l'aplicació del Pla durant el curs 2020-2021 es tindrà en compte la possible evolució de la pandèmia i s'ajustarà a la normativa que al voltant de la Covid-19 es dicte per les autoritats sanitàries i educatives.
Español: En la aplicación del plan durante el curso 2020-2021, se tendrá en cuenta la posible evolución de la pandemia y se ajustará a la normativa que alrededor de la COVID-19 dicten las autoridades sanitarias y educativas.
Valencià: Instruccions sobre la gestió i justificació de les actuacions cofinanciades pel Fons Social Europeu 46.1.
Español: Instrucciones sobre la gestión y justificación de las actuaciones cofinanciadas por el Fondo Social Europeo 46.1.
Valencià: El centre educatiu informarà el claustre del professorat sobre les característiques del paper de la Unió Europea i del Ministeri d'Educació i Formació Professional (d'ara en avant MEFP) en l'acció cofinançada, és a dir, el salari del professorat que imparteix docència en els ensenyaments esmentats, cofinançat per: a) El Fons Social Europeu (d'ara en avant FSE), per als ensenyaments de cicles de Formació Professional bàsica dirigits a persones majors de 17 anys desescolaritzades (segona oportunitat) i els cicles formatius de grau mitjà i grau superior.
Español: El centro educativo informará al claustro del profesorado sobre las características del papel de la Unión Europea y del Ministerio de Educación y Formación Profesional (de ahora en adelante, MEFP) en la acción cofinanciada, es decir, el salario del profesorado que imparte docencia en las enseñanzas mencionadas, cofinanciado por: a) El Fondo Social Europeo (de ahora en adelante, FSE), para las enseñanzas de ciclos de Formación Profesional Básica dirigidas a personas mayores de 17 años desescolarizadas (segunda oportunidad) y los ciclos formativos de grado medio y grado superior.
Valencià: En tots dos casos, queda exclòs del cofinançament, la modalitat semipresencial o a distància, la modalitat presencial en horari nocturn i el mòdul de Formació en centres de treball.
Español: En ambos casos, queda excluida de la cofinanciación la modalidad semipresencial o a distancia, la modalidad presencial en horario nocturno y el módulo de Formación en Centros de Trabajo.
Valencià: b) El FSE i el MEFP per a tots els mòduls de Formació Professional bàsica, excepte per al mòdul d'FCT.
Español: b) El FSE y el MEFP para todos los módulos de Formación Profesional Básica, excepto para el módulo de FCT.
Valencià: La transmissió d'aquesta comunicació s'haurà d'acreditar mitjançant còpia de l'acta de la reunió del claustre del professorat, o certificació d'aquesta, signada i segellada, en la qual conste que s'ha informat del que s'ha indicat anteriorment.
Español: La transmisión de esta comunicación se tendrá que acreditar mediante una copia del acta de la reunión del claustro del profesorado, o la certificación de esta firmada y sellada, en la que conste que se ha informado de lo indicado anteriormente.
Valencià: Aquest procés s'haurà de repetir individualment, per al professorat que s'incorpore al llarg del curs acadèmic i que estiga implicat en la docència dels grups cofinançats, i en cada cas, cal alçar l'acta corresponent. 46.2.
Español: Este proceso se tendrá que repetir individualmente para el profesorado que se incorpore a lo largo del curso académico y que esté implicado en la docencia de los grupos cofinanciados, y, en cada caso, se debe levantar el acta correspondiente. 46.2.
Valencià: El centre educatiu informarà la resta de membres de la comunitat educativa sobre les característiques de l'acció cofinançada i del paper que la Unió Europea i el MEFP hi exerceixen.
Español: El centro educativo informará al resto de miembros de la comunidad educativa sobre las características de la acción cofinanciada y del papel que la Unión Europea y el MEFP ejercen.
Valencià: La transmissió de la comunicació s'haurà d'acreditar mitjançant còpia de l'acta de la reunió del consell escolar (o consell social, si és el cas) o certificació d'aquesta, signada i segellada, en què conste que s'ha informat del que s'ha indicat anteriorment. 46.3.
Español: La transmisión de la comunicación se deberá acreditar mediante una copia del acta de la reunión del consejo escolar (o consejo social, en su caso), o certificación de esta firmada y sellada, en la que conste que se ha informado de lo indicado anteriormente. 46.3.
Valencià: Igualment, el centre educatiu informarà l'alumnat que participen en els ensenyaments esmentats sobre les característiques de l'acció cofinançada, així com del paper que la Unió Europea i el MEFP hi exerceixen.
Español: Igualmente, el centro educativo informará al alumnado que participe en las enseñanzas mencionadas sobre las características de la acción cofinanciada, así como del papel que la Unión Europea y el MEFP ejercen.
Valencià: La transmissió d'aquesta comunicació s'haurà d'acreditar mitjançant la firma del tutor o tutora del grup, juntament amb la relació de l'alumnat matriculat en aquest grup.
Español: La transmisión de esta comunicación se deberá acreditar mediante la firma del tutor o tutora del grupo, junto a la relación del alumnado matriculado en este grupo.
Valencià: Els centres educatius, per a complir amb les obligacions establides en els tres apartats anteriors, podran utilitzar els models que es posen a la seua disposició en la web del Fons Social Europeu de Formació Professional en el següent enllaç: http://www.ceice.gva.es/web/fse/inicio. 46.4.
Español: Los centros educativos, para cumplir con las obligaciones establecidas en los tres apartados anteriores, podrán utilizar los modelos que se pongan a su disposición en la web del Fondo Social Europeo de Formación Profesional en el enlace siguiente: http://www.ceice.gva.es/web/fse/inicio. 46.4.
Valencià: Els centres educatius tindran arxivat i guardat el procediment utilitzat per a controlar les absències dels docents en el centre, per si l'administració educativa, el FSE o el MEFP el requeriren en el seu moment. 46.5.
Español: Los centros educativos tendrán archivado y guardado el procedimiento utilizado para controlar las ausencias de los docentes en el centro, por si la administración educativa, el FSE o el MEFP lo requirieran en su momento. 46.5.
Valencià: Amb independència i al marge del control de les absències previst reglamentàriament, que seguirà el seu propi procediment, la direcció dels centres educatius en els quals s'impartisquen cicles de Formació Professional cofinançats haurà de realitzar un control específic de la impartició efectiva per part del professorat de les sessions corresponents als mòduls professionals impartits, amb l'única finalitat que puga ser imputada al FSE i al MEFP.
Español: Con independencia y al margen del control de las ausencias previsto reglamentariamente, que seguirá su propio procedimiento, la dirección de los centros educativos en los que se impartan ciclos de Formación Profesional cofinanciados deberá realizar un control específico de la impartición efectiva por parte del profesorado de las sesiones correspondientes a los módulos profesionales impartidos, con la única finalidad de que pueda ser imputada al FSE y al MEFP.
Valencià: Cal tindre en compte que la classe impartida i no registrada mitjançant el check a l'aplicació informàtica ITACA, no podrà ser cofinançada pel FSE ni pel MEFP, per la qual cosa cal complir amb aquesta obligació per a obtindre el cofinançament.
Español: Se debe tener en cuenta que la clase impartida y no registrada mediante check en la aplicación informática ITACA no podrá ser cofinanciada por el FSE ni por el MEFP, por lo que se debe cumplir con esta obligación para obtener la cofinanciación.
Valencià: Per a això: a) El professorat que tinguen assignada docència en els diferents mòduls professionals cofinanciats hauran de marcar diàriament el check facilitat a ITACA, en el qual es faça constar que la sessió ha sigut impartida pel professor o professora titular del mòdul professional de conformitat amb l'horari general del centre, entenent per professor o professora titular aquella persona a qui corresponga la seua impartició, inclòs el professorat de desdoblament, o bé el professorat interí en cas d'absència, vacant o malaltia; en queden exclosos el professorat de guàrdia.
Español: Para ello: a) El profesorado que tenga asignada docencia en los diferentes módulos profesionales cofinanciados deberá marcar diariamente el check facilitado a ITACA, en el que se haga constar que la sesión ha sido impartida por el profesor o profesora titular del módulo profesional de conformidad con el horario general del centro, entendiendo por profesor o profesora titular aquella persona a quien corresponda su impartición, incluido el profesorado de desdoblamiento, o bien el profesorado interino en caso de ausencia, vacante o enfermedad; queda excluido el profesorado de guardia.
Valencià: b) Únicament seran cofinançades les sessions de docència efectivament impartides de continguts curriculars.
Español: b) Únicamente serán cofinanciadas las sesiones de docencia de contenidos curriculares impartidas.
Valencià: No són cofinançats els mòduls professionals d'FCT, de Projecte, les tutories ni les activitats extraescolars.
Español: No son cofinanciados los módulos profesionales de FCT, de Proyecto, las tutorías ni las actividades extraescolares.
Valencià: c) Durant el període de realització del mòdul professional d'FCT, no s'ha de marcar el check d'impartició de classe en cap mòdul professional dels grups que es troben realitzant l'FCT, encara que en aquest període es facen sessions de repàs de mòduls professionals o tasques de seguiment de l'alumnat en FCT.
Español: c) Durante el periodo de realización del módulo profesional de FCT, no se debe marcar el check de impartición de clase en ningún módulo profesional de los grupos que se encuentren realizando el FCT, aunque en este periodo se hagan sesiones de repaso de módulos profesionales o tareas de seguimiento del alumnado en FCT.
Valencià: ITACA disposa d'una funcionalitat per a indicar el període en què l'alumnat d'un grup es trobe majoritàriament realitzant l'FCT, de manera que s'impedisca el registre incorrecte de sessions durant aqueix període, i apareguen correctament les dades en els informes mensuals.
Español: ITACA dispone de una funcionalidad para indicar el periodo en que el alumnado de un grupo se encuentre mayoritariamente realizando el FCT, de forma que se impida el registro incorrecto de sesiones durante ese periodo, y aparezcan así correctamente los datos en los informes mensuales.
Valencià: d) Per la seua banda, la persona que exercisca la direcció (o el vicedirector o vicedirectora en cas d'absència del director/a o en el supòsit que es tracte d'una secció d'IES) podrà marcar el check esmentat en substitució del professor o professora.
Español: d) Por su parte, la persona que ejerza la dirección (o el vicedirector o vicedirectora en caso de ausencia del director/a o en el supuesto de que se trate de una sección de IES) podrá marcar el check mencionado en sustitución del profesor o profesora.
Valencià: Aquesta funcionalitat de marcar el check es farà únicament per a casos excepcionals, no podent ser utilitzada de manera ordinària substituint l'obligació dels docents, i sempre que estiga degudament acreditat que el professor o professora va impartir docència efectiva; la validació esmentada quedarà registrada a ITACA.
Español: Esta funcionalidad de marcar el check se hará únicamente para casos excepcionales, de modo que no podrá ser utilizada de manera ordinaria sustituyendo la obligación de los docentes, y siempre que esté debidamente acreditado que el profesor o la profesora impartió docencia efectiva; la validación mencionada quedará registrada en ITACA.
Valencià: e) El director o directora del centre validarà els informes mensuals d'FP a través d'ITACA (seguint la guia d'ús disponible en aquesta aplicació) abans de la data indicada pels òrgans de gestió de l'FSE i, una vegada validats, els òrgans de gestió de l'FSE podran descarregar-los directament.
Español: e) El director o directora del centro validará los informes mensuales de FP a través de ITACA (siguiendo la guía de uso disponible en esta aplicación) antes de la fecha indicada por los órganos de gestión de la FSE y, una vez validados, los órganos de gestión de la FSE podrán descargarlos directamente.
Valencià: Aquests informes no s'enviaran als correus electrònics que es van proporcionar en el seu moment per a l'FSE. 46.6.
Español: Estos informes no se enviarán a los correos electrónicos que se proporcionaron en su momento para el FSE. 46.6.
Valencià: Els centres educatius hauran de controlar la presència i absència de l'alumnat que curse els diferents mòduls professionals cofinançats a través d'ITACA. 46.7.
Español: Los centros educativos deberán controlar la presencia y ausencia del alumnado que curse los diferentes módulos profesionales cofinanciados a través de ITACA. 46.7.
Valencià: És requisit imprescindible que tota la documentació relacionada amb els mòduls professionals cofinançats, generada pel centre fora de l'aplicació ITACA, porte incorporat el logotip de l'FSE i, si és el cas, del MEFP.
Español: Es un requisito imprescindible que toda la documentación, relacionada con los módulos profesionales cofinanciados y generada por el centro fuera de la aplicación ITACA, lleve incorporado el logotipo del FSE y, en su caso, del MEFP.
Valencià: L'aplicació ITACA incorporarà els logotips indicats en tota aquella documentació que ho requerisca. 46.8.
Español: La aplicación ITACA incorporará los logotipos indicados en toda la documentación que lo requiera. 46.8.
Valencià: El centre educatiu haurà de donar publicitat de totes les actuacions corresponents a la impartició dels mòduls professionals cofinançats a través de la seua pàgina web, díptics, etc; totes estaran en un registre i a la disposició de l'òrgan gestor.
Español: El centro educativo tendrá que hacer públicas todas las actuaciones correspondientes a la impartición de los módulos profesionales cofinanciados a través de su página web, dípticos, etc.
Valencià: En aquesta publicitat s'haurà d'incloure el logotip de l'FSE i, si és el cas, del MEFP. 46.9.
Español: En esta publicidad se deberá incluir el logotipo del FSE y, en su caso, del MEFP. 46.9.
Valencià: Els centres educatius hauran de posar un cartell informatiu en un lloc visible per al públic (d'una grandària mínima DIN A3, i a color) on s'esmente l'ajuda financera de la Unió Europea i, si és el cas, del MEFP.
Español: Los centros educativos deberán poner un cartel informativo en un lugar visible para el público (de un tamaño mínimo DIN A3 y a color) en el que se mencione la ayuda financiera de la Unión Europea y, en su caso, del MEFP.
Valencià: Aquest cartell estarà disponible, per a la seua descàrrega i impressió, en l'enllaç següent: http://www.ceice.gva.es/web/fse. 46.10.
Español: Este cartel estará disponible para su descarga e impresión en el enlace siguiente: http://www.ceice.gva.es/web/fse. 46.10.
Valencià: Entre les exigències del FSE per al cofinançament de la Formació Professional figuren les obligacions en matèria de seguiment i en particular els indicadors.
Español: Entre las exigencias del FSE para la cofinanciación de la Formación Profesional, figuran las obligaciones en materia de seguimiento y, en particular, los indicadores.
Valencià: Conforme estableix el Reglament (UE) 1303/2013, han d'existir registres informàtics de les dades individuals de cada participant (alumnes), que han d'estar disponibles per als controls i auditories pertinents.
Español: Según establece el Reglamento (UE) 1303/2013, deben existir registros informáticos de los datos individuales de cada participante (alumnos), que deben estar disponibles para los controles y auditorías pertinentes.
Valencià: Existeixen 3 tipus d'indicadors: Indicadors d'execució (dades a data d'inici del curs acadèmic).
Español: Existen tres tipos de indicadores: Indicadores de ejecución (datos a fecha de inicio del curso académico).