gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Després d'una primera fase de pilotatge, amb la contribució de la comunitat educativa i l'esforç i la dedicació del professorat, s'ha comprovat que l'aplicació d'estos programes contribuïx a la millora de l'aprenentatge de l'alumnat i a la seua integració escolar, a l'augment de la participació de les famílies i a potenciar l'eficàcia educativa del centre.
Español: Tras una primera fase de pilotaje, con la contribución de la comunidad educativa y el esfuerzo y la dedicación del profesorado, se ha comprobado que la aplicación de estos programas contribuye a la mejora del aprendizaje del alumnado y a su integración escolar, al aumento de la participación de las familias y a potenciar la eficacia educativa del centro.
Valencià: El Conveni mencionat preveu la subscripció d'una Addenda anual.
Español: El Convenio mencionado prevé la suscripción de una Addenda anual.
Valencià: En conseqüència, procedix establir els criteris i el procediment perquè es puguen posar en funcionament programes durant el curs 2007-2008.
Español: En consecuencia, procede establecer los criterios y el procedimiento para que se puedan poner en funcionamiento programas durante el curso 2007-2008.
Valencià: Per això, en virtut de les competències que m'atribuïx l'apartat catorze i la disposició final primera de la mencionada Orde de 4 de juliol de 2001, resolc Primer 1.
Español: Por ello, en virtud de las competencias que me atribuye el apartado catorce y la disposición final primera de la mencionada Orden de 4 de julio de 2001, resuelvo Primero 1.
Valencià: El Programa d'Acompanyament Escolar es desenrotllarà en col·legis d'Educació Primària i en instituts d'Educació Secundària.
Español: El Programa de Acompañamiento Escolar se desarrollará en colegios de Educación Primaria y en institutos de Educación Secundaria.
Valencià: Tindrà com a finalitat ampliar les possibilitats educatives de l'entorn i la participació de les famílies, facilitar la millora dels aprenentatges i l'èxit escolar de l'alumnat, així com propiciar la seua integració escolar i la cohesió social. 2.
Español: Tendrá como finalidad ampliar las posibilidades educativas del entorno y la participación de las familias, facilitar la mejora de los aprendizajes y el éxito escolar del alumnado, así como propiciar su integración escolar y la cohesión social. 2.
Valencià: Podrà participar en este Programa l'alumnat del tercer cicle d'Educació Primària, així com el d'Educació Secundària Obligatòria: En desavantatge des del punt de vista educatiu.
Español: Podrá participar en este Programa el alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria, así como el de Educación Secundaria Obligatoria: En desventaja desde el punto de vista educativo.
Valencià: Les famílies del qual no poden prestar-li un suport suficient en l'activitat escolar, però que adquirixen el compromís explícit de col·laborar amb el centre i garantir l'assistència al Programa. 3.
Español: Cuyas familias no pueden prestarle un apoyo suficiente en la actividad escolar, pero que adquieren el compromiso explícito de colaborar con el centro y garantizar la asistencia al Programa. 3.
Valencià: El Programa, per tal de completar el treball escolar, es proposa els següents objectius: Oferir una guia i una orientació personalitzada a l'alumnat, després del seu horari lectiu.
Español: El Programa, para completar el trabajo escolar, se propone los siguientes objetivos: Ofrecer una guía y una orientación personalizada al alumnado, después de su horario lectivo.
Valencià: RESOLUCIÓ de 19 d'abril de 2007, de la Direcció General d'Ensenyament, per la que establix els criteris i el procediment per a l'autorització del funcionament durant el curs acadèmic 2007-2008, del Programa d'Acompanyament Escolar en Col¿legis Públics d'Educació Primària i en Instituts d'Educació Secundària i del Programa de Suport i Reforç a Instituts d'Educació Secundària.
Español: RESOLUCIÓN de 19 de abril de 2007, de la Drección General de Enseñanza, por la que establece los criterios y el procedimiento para la autorización del funcionamiento durante el curso académico 2007-2008, del Programa de Acompañamiento Escolar en Colegios Públicos de Educación Primaria y en Institutos de Educación Secundaria y del Programa de Apoyo y Refuerzo a Institutos de Educación Secundaria.
Valencià: [2007/5331]Conselleria de Cultura, Educació i Esport- Ajudar-li a desenrotllar actituds i hàbits d'organització del temps, tindre constància en el treball i aplicar estratègies d'aprenentatge.
Español: [2007/5331]Conselleria de Cultura, Educación y Deporte- Ayudarle a desarrollar actitudes y hábitos de organización del tiempo, tener constancia en el trabajo y aplicar estrategias de aprendizaje.
Valencià: Potenciar la seua autoestima per a facilitar-li la integració escolar i augmentar les seues expectatives. 4.
Español: Potenciar su autoestima para facilitarle la integración escolar y aumentar sus expectativas. 4.
Valencià: La direcció, d'acord amb els criteris establits pel claustre i amb les característiques del centre, organitzarà de 2 a 4 grups, d'almenys 8 alumnes per grup, del perfil descrit, que seran proposats pel professorat i hauran de comptar amb el compromís de les seues famílies. 5.
Español: La dirección, de acuerdo con los criterios establecidos por el claustro y con las características del centro, organizará de 2 a 4 grupos, de al menos 8 alumnas y alumnos por grupo, del perfil descrito, que serán propuestos por el profesorado y deberán contar con el compromiso de sus familias. 5.
Valencià: Estos grups treballaran fora de l'horari lectiu, preferentment de manera simultània, 2 dies a la setmana durant 2h diàries; o bé, 4 dies a la setmana durant 1h diària. 6.
Español: Estos grupos trabajarán fuera del horario lectivo, preferentemente de modo simultáneo, 2 días a la semana durante 2h diarias; o bien, 4 días a la semana durante 1h diaria. 6.
Valencià: La direcció, d'acord amb els criteris pedagògics establits pel claustre, designarà el professorat del Programa, preferentment amb destí definitiu en el centre.
Español: La dirección, de acuerdo con los criterios pedagógicos establecidos por el claustro, designará al profesorado del Programa, preferentemente con destino definitivo en el centro.
Valencià: En esta designació es tindrà en compte l'experiència prèvia en l'atenció a alumnat amb dificultats. 7.
Español: En esta designación se tendrá en cuenta la experiencia previa en la atención a alumnado con dificultades. 7.
Valencià: Durant l'horari assignat al Programa, l'alumnat no sols realitzarà activitats relacionades amb l'àmbit acadèmic, sinó que convé que participe també en activitats extraescolars, organitzades en el seu cas, en col·laboració amb l'ajuntament, les associacions de mares i pares o altres entitats de l'entorn.
Español: Durante el horario asignado al Programa, el alumnado no sólo realizará actividades relacionadas con el ámbito académico, sino que conviene que participe también en actividades extraescolares, organizadas en su caso, en colaboración con el ayuntamiento, las asociaciones de madres y padres u otras entidades del entorno.
Valencià: Pot resultar motivadora per a l'alumnat la presència en estes activitats de monitors amb una experiència pròxima a ells.
Español: Puede resultar motivadora para el alumnado la presencia en estas actividades de monitores con una experiencia cercana a ellos.
Valencià: El Programa de Suport i Reforç es desentrollarà en instituts que escolaritzen una proporció important d'alumnat d'Educació Secundària Obligatòria en condició de desavantatge educatiu associat a l'entorn, amb dificultats generalitzades en l'aprenentatge.
Español: El Programa de Apoyo y Refuerzo se desarrollará en institutos que escolarizan una proporción importante de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en condición de desventaja educativa asociada al entorno, con dificultades generalizadas en el aprendizaje.
Valencià: Alumnat per al qual les altres mesures d'atenció a la diversitat que aplica l'institut no han resultat adequades. 2.
Español: Alumnado para el que las otras medidas de atención a la diversidad que aplica el instituto no han resultado adecuadas. 2.
Valencià: Este Programa tindrà com a finalitat impulsar nous procediments d'organització i funcionament, així com noves estratègies d'ensenyança i aprenentatge, que permeten a l'institut afrontar la situació educativa difícil de l'alumnat i millorar les seues expectatives escolars. 3.
Español: Este Programa tendrá como finalidad impulsar nuevos procedimientos de organización y funcionamiento, así como nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje, que permitan al instituto afrontar la situación educativa difícil del alumnado y mejorar sus expectativas escolares. 3.
Valencià: Per això, són objectius del Programa: Impulsar un replantejament global de l'organització i funcionament de l'institut, que incloga la revisió, almenys, dels àmbits següents: l'atenció directa a l'alumnat, la intervenció amb les famílies i la relació amb l'entorn.
Español: Por ello, son objetivos del Programa: Impulsar un replanteamiento global de la organización y funcionamiento del instituto, que incluya la revisión, al menos, de los siguientes ámbitos: la atención directa al alumnado, la intervención con las familias y la relación con el entorno.
Valencià: Potenciar mesures de suport en els tres àmbits citats anteriorment per a millorar les expectatives escolars de l'alumnat.
Español: Potenciar medidas de apoyo en los tres ámbitos citados anteriormente para mejorar las expectativas escolares del alumnado.
Valencià: Complementar les mesures i recursos de compensació educativa del centre per a propiciar una educació de qualitat per a tots. 4.
Español: Complementar las medidas y recursos de compensación educativa del centro para propiciar una educación de calidad para todos. 4.
Valencià: Per a dur a terme el Programa l'equip directiu, a proposta del claustre, seleccionarà línies d'actuació d'entre aquelles que figuren en l'annex I d'esta resolució. 5.
Español: Para llevar a cabo el Programa el equipo directivo a propuesta del claustro, seleccionará líneas de actuación de entre las que figuran en el anexo I de esta resolución. 5.
Valencià: El Programa d'Acompanyament Escolar i el Programa de Suport i Reforç formen part de les actuacions de compensació educativa del centre i, com a tals, s'incorporaran als seus documents de planificació junt amb les altres mesures d'atenció a la diversitat.
Español: El Programa de Acompañamiento Escolar y el Programa de Apoyo y Refuerzo forman parte de las actuaciones de compensación educativa del centro y, como tales, se incorporarán a sus documentos de planificación junto con las otras medidas de atención a la diversidad.
Valencià: Per tant, hauran d'integrar-se en el funcionament del centre i comptar amb la col·laboració del professorat, de l'equip directiu i de tota la comunitat educativa. 2.
Español: Por tanto, deberán integrarse en el funcionamiento del centro y contar con la colaboración del profesorado, del equipo directivo y de toda la comunidad educativa. 2.
Valencià: Un membre de l'equip directiu coordinarà el funcionament del Programa que s'autoritze. 3.
Español: Un miembro del equipo directivo coordinará el funcionamiento del Programa que se autorice. 3.
Valencià: El centre realitzarà el seguiment i avaluació interna del Programa i col·laborarà i participarà en les avaluacions externes que es realitzen.
Español: El centro realizará el seguimiento y evaluación interna del Programa y colaborará y participará en las evaluaciones externas que se realicen.
Valencià: Podran sol·licitar el Programa d'Acompanyament Escolar els centres públics que compten amb un número suficient d'alumnat amb les característiques descrites en l'apartat primer, 2, d'esta resolució, de manera que es puguen organitzar els grups descrits en l'apartat primer, 4.
Español: Podrán solicitar el Programa de Acompañamiento Escolar los centros públicos que cuenten con un número suficiente de alumnado con las características descritas en el apartado primero, 2, de esta resolución, de manera que se puedan organizar los grupos descritos en el apartado primero, 4.
Valencià: Per a això, utilitzaran el model que figura en l'annex II. 2.
Español: Para ello, utilizarán el modelo que figura en el anexo II. 2.
Valencià: Podran sol·licitar el Programa de Suport i Reforç els instituts d'Educació Secundària que tinguen consideració de Centres d'Actuació Educativa Singular (CAES) o que demanen també l'autorització per al curs 2007-2008, de Mesures o Programes de Compensació Educativa, sempre que reunisquen els requisits descrits en l'apartat segon, 1, d'esta resolució.
Español: Podrán solicitar el Programa de Apoyo y Refuerzo los institutos de Educación Secundaria que tengan la consideración de Centros de Actuación Educativa Singular (CAES) o que pidan también la autorización para el curso 2007-2008, de Medidas o Programas de Compensación Educativa, siempre que reúnan los requisitos descritos en el apartado segundo, 1, de esta resolución.
Valencià: Per a això, utilitzaran el model que figura en l'annex III. 3.
Español: Para ello, utilizarán el modelo que figura en el anexo III. 3.
Valencià: La dita sol·licitud tindrà en compte el Programa o Mesures de Compensació Educativa prèviament sol·licitades pel centre, amb la finalitat de no duplicar actuacions i de realitzar-les de forma coordinada. 4.
Español: La solicitud tendrá en cuenta el Programa o Medidas de Compensación Educativa previamente solicitadas por el centro, en su caso, con la finalidad de no duplicar actuaciones y de realizarlas de forma coordinada. 4.
Valencià: La sol·licitud haurà de comptar amb l'aprovació del claustre i del consell escolar del centre i es presentarà en la corresponent Direcció Territorial de Cultura, Educació i Esport fins al 26 de maig de 2007.
Español: La solicitud deberá contar con la aprobación del claustro y del consejo escolar del centro y se presentará en la correspondiente Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte hasta el 26 de mayo de 2007.
Valencià: La Direcció General d'Ensenyament autoritzarà el funcionament d'un Programa d'Acompanyament Escolar o de Suport i Reforç. 2.
Español: La Dirección General de Enseñanza autorizará el funcionamiento de un Programa de Acompañamiento Escolar o de Apoyo y Refuerzo. 2.
Valencià: Per a això, la Direcció Territorial de Cultura, Educació i Esport corresponent, vist l'informe de la Inspecció d'Educació, remetrà a la Direcció General d'Ensenyament una proposta prioritzada, tenint en compte: Les característiques del centre i del seu alumnat.
Español: Para ello, la Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte correspondiente, visto el informe de la Inspección de Educación, remitirá a la Dirección General de Enseñanza una propuesta priorizada, teniendo en cuenta, además de los criterios ya indicados: Las características del centro y de su alumnado.
Valencià: La valoració obtinguda per la sol·licitud prèvia del Programa o de Mesures de Compensació Educativa.
Español: La valoración obtenida por la solicitud previa del Programa o de Medidas de Compensación Educativa, en su caso.
Valencià: L'adequació entre les actuacions proposades i els objectius del Programa sol·licitat.
Español: La adecuación entre las actuaciones propuestas y los objetivos del Programa solicitado.
Valencià: En el cas d'Acompanyament Escolar, es donarà preferència als centres que tinguen la consideració de Centre d'Actuació Educativa Singular (CAES) o que hagen demanat l'autorització per al curs 2007-2008, de Mesures o Programes de Compensació Educativa. 3.
Español: En el caso del Programa de Acompañamiento Escolar, se dará preferencia a los centros que tengan la consideración de Centro de Actuación Educativa Singular (CAES) o que hayan pedido la autorización para el curso 2007-2008, de Medidas o Programas de Compensación Educativa. 3.
Valencià: Els centres que han participat en els Programes d'Acompanyament Escolar o de Suport i Reforç durant el curs 2006-2007, queden autoritzats a continuar impartint-los durant el curs 2007-2008, excepte renúncia expressa raonada.
Español: Los centros que han participado en los Programas de Acompañamiento Escolar o de Apoyo y Refuerzo durante el curso 2006-2007, quedan autorizados a continuar con el mismo programa durante el curso 2007-2008, salvo renuncia expresa razonada.
Valencià: Per a formalitzar la dita autorització, hauran de remetre la sol·licitud que figura en l'annex IV fins al 26 de maig de 2007, a la corresponent Direcció Territorial.
Español: Para formalizar dicha autorización, deberán remitir la solicitud que figura en el anexo IV hasta el 26 de mayo de 2007, a la correspondiente Dirección Territorial.
Valencià: Sext La Direcció General d'Ensenyament realitzarà el seguiment dels Programes a què es referix esta resolució per a valorar els seus resultats, amb la col·laboració de la Inspecció d'Educació i dels centres docents.
Español: Sexto La Dirección General de Enseñanza realizará el seguimiento de los Programas a los que se refiere esta resolución para valorar sus resultados, con la colaboración de la Inspección de Educación y de los centros docentes.
Valencià: Sèptim El Servici de Formació del Professorat organitzarà activitats formatives, assessorarà els centres docents en el desenrotllament d'estos Programes i facilitarà l'intercanvi de bones pràctiques.
Español: Séptimo El Servicio de Formación del Profesorado organizará actividades formativas, asesorará a los centros docentes en el desarrollo de estos Programas y facilitará el intercambio de buenas prácticas.
Valencià: València, 19 d'abril de 2007.
Español: Valencia, a 19 de abril de 2007.
Valencià: Atenció directa a l'alumnat (seleccionar 2) 1.1.
Español: Atención directa al alumnado (seleccionar 2) 1.1.
Valencià: Transició de l'Educació Primària a l'Educació Secundària 1.2.
Español: Transición de la Educación Primaria a la Educación Secundaria 1.2.
Valencià: Desenrotllament de capacitats 1.3.
Español: Desarrollo de capacidades 1.3.
Valencià: Reforç educatiu complementari 1.4.
Español: Refuerzo educativo complementario 1.4.
Valencià: Biblioteques escolars 1.5.
Español: Bibliotecas escolares 1.5.
Valencià: Convivència escolar II.
Español: Convivencia escolar II.
Valencià: Intervenció amb les famílies (seleccionar 1) 2.1.
Español: Intervención con las familias (seleccionar 1) 2.1.
Valencià: Col·laboració entre les famílies i el centre 2.2.
Español: Colaboración entre las familias de alumnos y el centro 2.2.
Valencià: Mediadors socioeducatius III.
Español: Mediadores socioeducativos III.
Valencià: Relació amb l'entorn (seleccionar 1) 3.1.
Español: Relación con el entorno (seleccionar 1) 3.1.
Valencià: Acompanyament escolar 3.2.
Español: Acompañamiento escolar 3.2.
Valencià: Activitats extraescolars 3.3.
Español: Actividades extraescolares 3.3.
Valencià: Absentisme escolar 1.
Español: Absentismo escolar 1.
Valencià: Atenció directa a l'alumnat 1.1.
Español: Atención directa al alumnado 1.1.
Valencià: Transició de l'Educació Primària a l'Educació Secundària 1.
Español: Transición de la Educación Primaria a la Educación Secundaria 1.
Valencià: Amb esta línia d'actuació es pretén facilitar una transició fluida de l'alumnat des de l'Educació Primària a l'Educació Secundària, a través de la coordinació dels centres implicats, l'adaptació organitzativa dels cursos 5t i 6t d'Educació Primària i 1r i 2n d'ESO i una atenció especial a les famílies. 2.
Español: Con esta línea de actuación se pretende facilitar una transición fluida del alumnado desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria, a través de la coordinación de los centros implicados, la adaptación organizativa de los cursos 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de ESO y una atención especial a las familias. 2.
Valencià: Alumnat que cursa 1r i 2n d'ESO i 5t i 6t de Primària, així com les seues famílies. 3.
Español: Alumnado que cursa 1º y 2º de ESO y 5º y 6º de Primaria, así como sus familias. 3.
Valencià: Objectius: Respondre de la millor manera possible a les necessitats i expectatives de l'alumnat, per part del centre de Secundària, disposant de tota la informació existent i utilitzable sobre els grups que accedixen a l'ESO.
Español: Objetivos: Responder del mejor modo posible a las necesidades y expectativas del alumnado, por parte del centro de Secundaria, disponiendo de toda la información existente y utilizable sobre los grupos que acceden a la ESO.
Valencià: Facilitar la continuïtat en la progressió de l'acció educativa.
Español: Facilitar la continuidad en la progresión de la acción educativa.
Valencià: Integrar tot l'alumnat en el seu nou grup i en la dinàmica del centre.
Español: Integrar a todo el alumnado en su nuevo grupo y en la dinámica del centro.
Valencià: Aconseguir donar les respostes adequades a l'alumnat que puga requerir un suport especial.
Español: Conseguir dar las respuestas adecuadas al alumnado que pueda requerir un apoyo especial.
Valencià: Orientar les famílies sobre l'Educació Secundària, l'organització del centre i les formes eficaces de suport a l'alumnat i de relació amb el centre. 1.2.
Español: Orientar a las familias acerca de la Educación Secundaria, la organización del centro y las formas eficaces de apoyo al alumnado y de relación con el centro. 1.2.
Valencià: Desenrotllament de capacitats 1.
Español: Desarrollo de capacidades 1.
Valencià: Esta línia d'actuació pretén millorar les perspectives escolars de l'alumnat amb millor situació acadèmica, o que destaca per la seua capacitat especial respecte a alguna matèria, i per als quals el clima del centre o la falta general d'expectatives poden dificultar el ple desenrotllament de què són capaços.
Español: Esta línea de actuación pretende mejorar las perspectivas escolares del alumnado cuya situación académica es mejor, o que destaca por su capacidad especial para alguna materia, y para los cuales el clima del centro o la falta general de expectativas pueden dificultar el pleno desarrollo del que son capaces.
Valencià: Es preveu, a més, com a via d'estímul per a recuperar a alguns d'estos estudiants, desinteressats al no sentir-se valorades les seues capacitats.
Español: Se concibe, además, como vía de estímulo para recuperar a algunos de estos estudiantes desinteresados al no sentirse valoradas dichas capacidades.
Valencià: Per a aconseguir-ho es proposa oferir per a este alumnat activitats específiques en l'aula i fora d'esta. 2.
Español: Para lograrlo se propone ofrecer para este alumnado actividades específicas en el aula y fuera de ésta. 2.
Valencià: L'alumnat que habitualment destaca en una o diverses matèries del currículum, sense fer distinció entre les matèries que requerixen aptituds associades a la capacitat intel·lectual i aquelles que precisen talents o habilitats especials com les matèries artístiques i l'educació física.
Español: El alumnado que habitualmente destaca en una o varias materias del currículo, sin hacer distinción entre las materias que requieren aptitudes asociadas a la capacidad intelectual y aquellas que precisan talentos o habilidades especiales como las materias artísticas y la educación física.
Valencià: Una atenció específica del professorat estimularà el desenrotllament d'este alumnat.
Español: Una atención específica del profesorado estimulará el desarrollo de este alumnado.
Valencià: D'altra banda, al sentir-se valorats, milloraran la seua autoestima i se sentiran més segurs del seu bon fer davant dels seus propis companys i companyes. 3.
Español: Por otra parte, al sentirse valorados, mejorarán en su autoestima y se sentirán más seguros de su buen hacer ante sus propios compañeros y compañeras. 3.
Valencià: Objectius: Identificar i conéixer per part del professorat les particulars capacitats d'algunes alumnes i d'alguns alumnes, amb l'ajuda del departament d'orientació.
Español: Objetivos: Identificar y conocer por parte del profesorado las particulares capacidades de algunas alumnas y algunos alumnos, con la ayuda del departamento de orientación.
Valencià: Desenrotllar i potenciar els aprenentatges i el rendiment escolar d'este alumnat.
Español: Desarrollar y potenciar los aprendizajes y el rendimiento escolar de este alumnado.