gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Reserva de llocs escolars en centres ordinaris Article 44.
Español: Reserva de puestos escolares en centros ordinarios Artículo 44.
Valencià: Assignació dels llocs escolars reservats en centres ordinaris Article 45.
Español: Asignación de los puestos escolares reservados en centros ordinarios Artículo 45.
Valencià: Participació de l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu en centres d'Educació Especial Article 46.
Español: Participación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en centros de Educación Especial Artículo 46.
Valencià: Preferències i criteris d'admissió per a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu en centres d'Educació Especial Article 47.
Español: Preferencias y criterios de admisión para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en centros de Educación Especial Artículo 47.
Valencià: Escolarització en unitats específiques en centres ordinaris Títol XI.
Español: Escolarización en unidades específicas en centros ordinarios Título XI.
Valencià: Valoració de sol·licituds i assignació de plaça Article 48.
Español: Valoración de solicitudes y asignación de plaza Artículo 48.
Valencià: Adjudicació en concurrència Article 49.
Español: Adjudicación en concurrencia Artículo 49.
Valencià: Valoració de les sol·licituds pels centres sol·licitats en primera opció Article 50.
Español: Valoración de las solicitudes por los centros solicitados en primera opción Artículo 50.
Valencià: Valoració de les sol·licituds en els centres demandats en segona i opcions següents Article 51.
Español: Valoración de las solicitudes en los centros demandados en segunda y siguientes opciones Artículo 51.
Valencià: Assignació de plaça en la fase ordinària Article 52.
Español: Asignación de plaza en la fase ordinaria Artículo 52.
Valencià: Llistes provisionals de la fase ordinària Article 53.
Español: Listas provisionales de la fase ordinaria Artículo 53.
Valencià: Llistes definitives de la fase ordinària Article 54.
Español: Listas definitivas de la fase ordinaria Artículo 54.
Valencià: Reclamacions, recursos i denúncies Article 55.
Español: Reclamaciones, recursos y denuncias Artículo 55.
Valencià: Fase extraordinària Títol XII.
Español: Fase extraordinaria Título XII.
Valencià: Matrícula Article 56.
Español: Matrícula Artículo 56.
Valencià: Formalització Article 57.
Español: Formalización Artículo 57.
Valencià: Documentació Títol XIII.
Español: Documentación Título XIII.
Valencià: Actuacions posteriors Article 58.
Español: Actuaciones posteriores Artículo 58.
Valencià: Actualització de dades Article 59.
Español: Actualización de datos Artículo 59.
Valencià: Custòdia de la documentació Article 60.
Español: Custodia de la documentación Artículo 60.
Valencià: Fase contínua Article 61.
Español: Fase continua Artículo 61.
Valencià: Vacants produïdes al llarg del procés Disposicions addicionals Primera.
Español: Vacantes producidas a lo largo del proceso Disposiciones adicionales Primera.
Valencià: Alumnat de primer i segon d'Educació Secundària Obligatòria en col·legis públics Segona.
Español: Alumnado de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria en colegios públicos Segunda.
Valencià: Centres que presenten característiques específiques Tercera.
Español: Centros que presentan características específicas Tercera.
Valencià: Escoles infantils de primer cicle d'Educació Infantil Quarta.
Español: Escuelas infantiles de primer ciclo de Educación Infantil Cuarta.
Valencià: Prioritats per a l'accés a determinats centres i a grups específics Quinta.
Español: Prioridades para el acceso a determinados centros y a grupos específicos Quinta.
Valencià: Informació complementària Sexta.
Español: Información complementaria Sexta.
Valencià: Incidència en les dotacions de gasto Sèptima.
Español: Incidencia en las dotaciones de gasto Séptima.
Valencià: Tractament i protecció de dades Disposició transitòria Primera.
Español: Tratamiento y protección de datos Disposición transitoria Primera.
Valencià: Procediment telemàtic Segona.
Español: Procedimiento telemático Segunda.
Valencià: Normativa aplicable a convocatòries anteriors de les ajudes econòmiques destinades a l'escolarització en els centres autoritzats d'Educació Infantil i escoles infantils municipals de primer cicle de la Comunitat Valenciana Disposició derogatòria Única.
Español: Normativa aplicable a convocatorias anteriores de las ayudas económicas destinadas a la escolarización en los centros autorizados de educación infantil y escuelas infantiles municipales de primer ciclo de la Comunitat Valenciana Disposición derogatoria Única.
Valencià: Derogació normativa Disposicions finals Única.
Español: Derogación normativa Disposiciones finales Única.
Valencià: Entrada en vigor PREÀMBUL El Decret 48/2024, de 23 d'abril, del Consell, pel qual es regula el procés d'admissió en els centres docents públics i privats concertats que impartixen ensenyaments d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, i en els centres d'Educació Especial a la Comunitat Valenciana, autoritza la conselleria competent en matèria d'educació per al desplegament del que s'hi disposa.
Español: Entrada en vigor PREÁMBULO El Decreto 48/2024, de 23 de abril, del Consell, por el que se regula el proceso de admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y en los centros de Educación Especial en la Comunitat Valenciana, autoriza a la conselleria competente en materia de educación para el desarrollo de lo que en él se dispone.
Valencià: La present orde, en compliment del mandat del Consell i en exercici de les competències assignades, establix un procediment que garantix a les famílies l'efectiva llibertat d'elecció del lloc escolar en el centre educatiu més afí als seus interessos i conviccions, de manera que se superen les limitacions pròpies d'una zonificació exhaustiva.
Español: La presente orden, en cumplimiento del mandato del Consell y en ejercicio de las competencias asignadas, establece un procedimiento que garantiza a las familias la efectiva libertad de elección de puesto escolar en el centro educativo más afín a sus intereses y convicciones, superando las limitaciones propias de una zonificación exhaustiva.
Valencià: En primer lloc, este marc normatiu comporta la necessitat intrínseca de reavaluar i reconsiderar les preferències, la prelació i la ponderació de les puntuacions associades als diversos criteris de baremació.
Español: En primer lugar, este marco normativo conlleva la necesidad intrínseca de reevaluar y reconsiderar las preferencias, prelación y ponderación de las puntuaciones asociadas a los diversos criterios de baremación.
Valencià: Este replantejament és essencial per a la consecució d'un sistema més equitatiu i transparent, al mateix temps que coadjuva a l'assoliment dels fins fonamentals del dret a l'educació i a la llibertat d'ensenyament.
Español: Este replanteamiento es esencial para la consecución de un sistema más equitativo y transparente, al tiempo que se coadyuva al logro de los fines fundamentales del derecho a la educación y a la libertad de enseñanza.
Valencià: En segon lloc, esta nova norma pretén afavorir l'atenció als drets de l'alumnat amb necessitats d'atenció educativa especialitzada mitjançant l'aplicació dels processos necessaris per a una escolarització en igualtat de condicions amb els altres.
Español: En segundo lugar, esta nueva norma pretende favorecer la atención a los derechos del alumnado con necesidades de atención educativa especializada mediante la aplicación de los procesos necesarios para una escolarización en igualdad de condiciones con los demás.
Valencià: A més, les modificacions proposades advoquen per consolidar un procediment d'admissió exclusivament telemàtic, sempre amb la consideració de facilitar l'accés a la ciutadania que no dispose de mitjans electrònics o de coneixements suficients per a interactuar amb l'administració electrònica.
Español: Además, las modificaciones propuestas abogan por consolidar un procedimiento de admisión exclusivamente telemático, siempre con la consideración de facilitar el acceso a la ciudadanía que carezca de medios electrónicos o conocimientos suficientes para interactuar con la administración electrónica.
Valencià: En la tramitació d'esta norma s'han respectat els principis de bona regulació que preveu l'article 129 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques: principis de necessitat, eficàcia, proporcionalitat, seguretat jurídica, transparència i eficiència.
Español: En la tramitación de esta norma se han respetado los principios de buena regulación normativa previstos en el artículo 129 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas: principios de necesidad, eficacia, proporcionalidad, seguridad jurídica, transparencia y eficiencia.
Valencià: Respecte dels principis de necessitat i eficàcia, la norma respon a l'obligatorietat de desenvolupar el règim jurídic aplicable al procediment pel qual es regula l'admissió de l'alumnat en els centres docents públics i privats concertats que impartixen ensenyaments d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat i en els centres d'Educació Especial.
Español: Respecto de los principios de necesidad y eficacia, la norma responde a la obligatoriedad de desarrollar el régimen jurídico aplicable al procedimiento por el cual se regula la admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y en los centros de Educación Especial.
Valencià: En este règim s'afavorix la lliure elecció de centre per part de les famílies, no sols mitjançant la possibilitat de triar centre sense les limitacions pròpies d'una zonificació exhaustiva, sinó també dins del respecte a les seues conviccions.
Español: En dicho régimen, se pone en valor la libre elección de centro por parte de las familias, no sólo mediante la posibilidad de elegir centro sin las limitaciones propias de una zonificación exhaustiva, sino también dentro del respeto a sus convicciones.
Valencià: A més, s'aplica un tractament similar a l'alumnat que necessite ser escolaritzat en els centres d'Educació Especial i en les unitats específiques en centres ordinaris (UECO).
Español: Además, se aplica un similar tratamiento al alumnado que necesite ser escolarizado en los centros de Educación Especial y en las unidades específicas en centros ordinarios (UECO).
Valencià: Així mateix, la nova norma s'enquadra dins de la distribució de competències exclusives de l'Estat establides per l'article 149.1.30a de la Constitució Espanyola i de les competències reconegudes a la Comunitat Valenciana en matèria educativa en l'article 53 de l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, i en la disposició final sexta de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació.
Español: Asimismo, la nueva norma se encuadra dentro de la distribución de competencias exclusivas del Estado establecidas por el artículo 149.1.30ª de la Constitución Española; y de las competencias reconocidas a la Comunitat Valenciana en materia educativa en el artículo 53 del Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana, y en la disposición final sexta de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Valencià: En aplicació del principi de transparència, en la tramitació de la present orde s'ha efectuat el tràmit de consulta pública prèvia a l'inici de la seua tramitació.
Español: En aplicación del principio de transparencia, en la tramitación de la presente Orden se ha efectuado el trámite de consulta pública previa a la iniciación de su tramitación.
Valencià: Posteriorment, el seu contingut ha sigut objecte de negociació en la Mesa Sectorial d'Educació, en la Mesa de Pares i Mares, en la Mesa d'Alumnes, així com amb les entitats representatives dels centres privats concertats.
Español: Posteriormente, su contenido ha sido objeto de negociación en la Mesa Sectorial de Educación, en la Mesa de Padres y Madres, Mesa de Alumnos y Alumnas, así como con las entidades representativas de los centros privados concertados.
Valencià: Finalment, s'ha sol·licitat dictamen al Consell Escolar de la Comunitat Valenciana i s'ha iniciat el tràmit de consulta pública prèvia i d'audiència i informació pública mitjançant la publicació del corresponent anunci en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Finalmente, se ha solicitado dictamen al Consell Escolar de la Comunitat Valenciana y se ha realizado el trámite de consulta pública previa y de audiencia e información pública mediante la publicación del correspondiente anuncio en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Per tot això, en aplicació del que s'establix en la disposició addicional octava Decret 48/2024, de 23 d'abril, del Consell, pel qual es regula el procés d'admissió en els centres docents públics i privats concertats que impartixen ensenyaments d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, i en els centres d'Educació Especial a la Comunitat Valenciana.
Español: Por todo ello, en aplicación de lo establecido en la disposición adicional octava del Decreto 48/2024, de 23 de abril, del Consell, por el que se regula el proceso de admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y en los centros de Educación Especial en la Comunitat Valenciana.
Valencià: Amb l'informe previ del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, i en virtut de les competències que m'atribuïx l'article 8 del Decret 10/2023, de 19 de juliol, del president de la Generalitat, pel qual es determinen el nombre i la denominació de les conselleries i les seues atribucions, i el Decret 112/2023, de 25 de juliol, del Consell, pel qual s'establix l'estructura orgànica bàsica de la Presidència i de les conselleries de la Generalitat, fent ús de la potestat reglamentària en les matèries pròpies d'esta conselleria atorgades en l'article 28.e de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i a proposta de la Direcció General de Centres Docents, ORDENE TÍTOL I Disposicions de caràcter general Article 1.
Español: Previo informe del Consejo Escolar de la Comunitat Valenciana y en virtud de las competencias que me atribuye el artículo 8 del Decreto 10/2023, de 19 de julio, del president de la Generalitat, por el que se determinan el número y la denominación de las consellerias, y sus atribuciones y el Decreto 112/2023, de 25 de julio, del Consell, por el que establece la estructura orgánica básica de la Presidencia y de las consellerias de la Generalitat, haciendo uso de la potestad reglamentaria en las materias propias de esta conselleria otorgadas en el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y a propuesta de la Dirección General de Centros Docentes, ORDENO TÍTULO I Disposiciones de carácter general Artículo 1.
Valencià: Objecte i àmbit d'aplicació La present orde té per objecte regular el procés d'admissió de l'alumnat en els centres docents públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana que impartisquen els ensenyaments d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, i en els centres d'Educació Especial.
Español: Objeto y ámbito de aplicación La presente orden tiene por objeto regular el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados de la Comunitat Valenciana, que impartan las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y en los centros de Educación Especial.
Valencià: Accés als centres L'accés per primera vegada als centres i ensenyaments compresos en l'àmbit d'aplicació d'esta orde requerirà un procés d'admissió, amb les particularitats que s'establixen en l'article següent.
Español: Acceso a los centros El acceso por vez primera a los centros y enseñanzas comprendidos en el ámbito de aplicación de esta orden requerirá proceso de admisión, con las particularidades que se establecen en el artículo siguiente.
Valencià: No requerirà procés d'admissió: a) El canvi de curs, cicle, etapa o nivell educatiu dins del mateix centre fins a la finalització de l'educació bàsica, a excepció del canvi del primer al segon cicle d'Educació Infantil en els centres privats on no estiga concertat el primer cicle d'estos ensenyaments.
Español: No requerirá proceso de admisión: a) El cambio de curso, ciclo, etapa o nivel educativo, dentro del mismo centro hasta la finalización de la educación básica, a excepción del cambio del primer al segundo ciclo de la Educación Infantil en los centros privados donde no esté concertado el primer ciclo de estas enseñanzas.
Valencià: b) L'accés, per primera vegada, a un centre que impartisca Educació Primària o Educació Secundària Obligatòria quan es tracte d'alumnat procedent d'un centre que impartisca el segon cicle d'Educació Infantil o Educació Primària, respectivament, sempre que s'haja efectuat l'adscripció.
Español: b) El acceso, por vez primera, a un centro que imparta Educación Primaria o Educación Secundaria Obligatoria cuando se trate de alumnado procedente de un centro que imparta el segundo ciclo de Educación Infantil o Educación Primaria, respectivamente, siempre que se haya efectuado la adscripción.
Valencià: c) L'accés, per primera vegada, a un centre d'Educació Infantil de segon cicle de l'alumnat que procedisca d'un centre adscrit d'Educació Infantil, així com de l'alumnat d'Educació Primària que accedisca a un altre centre d'Educació Primària procedent d'un centre adscrit incomplet. 2.
Español: c) El acceso, por primera vez, a un centro de Educación Infantil de segundo ciclo del alumnado que proceda de un centro adscrito de Educación Infantil, así como del alumnado de Educación Primaria que acceda a otro centro de Educación Primaria procedente de un centro adscrito incompleto. 2.
Valencià: L'accés a una modalitat de Batxillerat requerirà, en tot cas, procés d'admissió, amb independència que l'alumnat ja es trobe cursant altres ensenyaments, fins i tot no obligatòries, en el mateix centre, això sense perjuí de la preferència per a continuar en el mateix centre en els termes establits en l'article 21.8 del Decret 48/2024.
Español: El acceso a una modalidad de Bachillerato requerirá, en todo caso, proceso de admisión, con independencia de que el alumnado ya se encuentre cursando otras enseñanzas, incluso no obligatorias, en el mismo centro, ello sin perjuicio de la preferencia para continuar en el mismo centro en los términos establecidos en el artículo 21.8 del Decreto 48/2024.
Valencià: TÍTOL II Àrees d'influència Article 4.
Español: TÍTULO II Áreas de influencia Artículo 4.
Valencià: Les àrees d'influència es determinaran, amb caràcter previ a l'inici del procés d'admissió de l'alumnat, seguint el principi de districte únic de localitat, de manera que, amb caràcter general, abastaran tot el terme d'un municipi. 2.
Español: Las áreas de influencia se determinarán, con carácter previo al inicio del proceso de admisión del alumnado, siguiendo el principio de distrito único de localidad, de manera que, con carácter general, abarcarán todo el término de un municipio. 2.
Valencià: Oït el consell escolar municipal, les direccions territorials competents en matèria d'educació determinaran, d'ofici o a proposta d'este, aquelles localitats en les quals, per les seues característiques, s'establisca més d'una àrea d'influència. 3.
Español: Oído el consejo escolar municipal, las direcciones territoriales competentes en materia de educación determinarán, de oficio o a propuesta de éste, aquellas localidades en las que, por sus características, se establezca más de un área de influencia. 3.
Valencià: Així mateix, les pedanies i entitats locals menors en les quals hi haja centre docent constituiran àrea d'influència quan així ho aconselle la distància o les dificultats de comunicació.
Español: Asimismo, las pedanías y entidades locales menores en las que exista centro docente constituirán área de influencia cuando así lo aconseje la distancia o las dificultades de comunicación.
Valencià: Les respectives direccions territorials dictaran les resolucions per les quals es determinen les àrees d'influència de cada localitat, que es comunicaran als consells escolars municipals i a les comissions d'escolarització dels domicilis inclosos en cada una de les àrees d'influència.
Español: Las respectivas Direcciones Territoriales dictarán las resoluciones por las que se determinen las áreas de influencia de cada localidad, que se comunicarán a los consejos escolares municipales y a las comisiones de escolarización de los domicilios incluidos en cada una de las áreas de influencia. 2.
Valencià: Els òrgans d'escolarització esmentats traslladaran les àrees esmentades als centres afectats, els quals els donaran publicitat.
Español: Los citados órganos de escolarización darán traslado de las citadas áreas a los centros afectados, quienes les darán publicidad.
Valencià: TÍTOL III L'adscripció dels centres Article 6.
Español: TÍTULO III La adscripción de los centros Artículo 6.
Valencià: L'adscripció 1.
Español: La adscripción 1.
Valencià: Les adscripcions tindran com a objectiu facilitar l'itinerari educatiu de l'alumnat i donar continuïtat a la seua escolarització.
Español: Las adscripciones, tendrán como objetivo facilitar el itinerario educativo del alumnado y dar continuidad a su escolarización.
Valencià: Amb caràcter previ a dictar la corresponent resolució d'adscripció, s'oirà el consell escolar dels centres i el consell escolar municipal, o l'ajuntament si este últim no està constituït.
Español: Con carácter previo a dictar la correspondiente resolución de adscripción, se oirá al consejo escolar de los centros y al consejo escolar municipal, o al ayuntamiento si este último no estuviese constituido.
Valencià: La Inspecció Educativa efectuarà un estudi sobre les necessitats d'escolarització i les previsions de la planificació educativa i emetrà un informe amb caràcter preceptiu.
Español: La Inspección Educativa efectuará un estudio sobre las necesidades de escolarización y las previsiones de la planificación educativa y emitirá informe con carácter preceptivo.
Valencià: Excepcionalment, en aquells centres on s'identifiquen situacions específiques, les direccions territorials competents en matèria d'educació podran efectuar d'ofici una proposta d'adscripció raonada a la direcció general competent en centres docents.
Español: Excepcionalmente, en aquellos centros donde se identifiquen situaciones específicas, las direcciones territoriales competentes en materia de educación podrán efectuar de oficio una propuesta de adscripción razonada a la dirección general competente en centros docentes. 2.
Valencià: La direcció general competent en matèria de centres docents podrà adscriure dos o més centres, a l'efecte d'admissió, atenent raons d'espais, capacitat o equipaments singulars, o de necessitat de garantir l'escolarització equilibrada de l'alumnat amb necessitat específica de suport educatiu o amb necessitats de compensació de desigualtats.
Español: La dirección general competente en materia de centros docentes podrá adscribir dos o más centros, a los efectos de admisión, atendiendo a razones de espacios, capacidad o equipamientos singulares, o de necesidad de garantizar la escolarización equilibrada del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo o con necesidades de compensación de desigualdades. 3.
Valencià: En el cas dels centres privats concertats caldrà una petició expressa dels titulars dels centres, sempre que es complisca el que es disposa en l'article 9.
Español: En el caso de los centros privados concertados se precisará petición expresa de los titulares de los centros, siempre que se cumpla lo dispuesto en el artículo 9.