gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: h) El centre disposa de productes amb característiques semblants que poden ser utilitzats per l'alumna o l'alumne.
Español: h) El centro dispone de productos con características parecidas que pueden ser utilizados por la alumna o el alumno.
Valencià: i) L'alumna o l'alumne no rep atenció o assessorament de personal de fisioteràpia per a poder utilitzar el producte de rehabilitació motriu en les condicions adequades.
Español: i) La alumna o el alumno no recibe atención o asesoramiento de personal de fisioterapia para poder utilizar el producto de rehabilitación motriz en las condiciones adecuadas.
Valencià: j) Els ensenyaments per als quals se sol·licita el producte no estan contemplats en la convocatòria. 5.
Español: j) Las enseñanzas por las que se solicita el producto no están contempladas en la convocatoria. 5.
Valencià: Els centres educatius podran comprovar l'estat en què es troben les sol·licituds en qualsevol moment, accedint a l'àrea personal en l'oficina virtual (OVICE).
Español: Los centros educativos podrán comprobar el estado en que se encuentran las solicitudes en cualquier momento, accediendo al área personal en la oficina virtual (OVICE).
Valencià: Provisió de productes de suport En cas que l'òrgan competent valore la sol·licitud com a favorable, farà la proposta de provisió per algun dels mecanismes següents: per reutilització de productes o per subministrament de productes nous, prioritzant-se sempre la reutilització si hi ha productes en disponibilitat de les mateixes característiques que es necessite. 9.1.
Español: Provisión de productos de apoyo En caso de que el órgano competente valore la solicitud como favorable, hará la propuesta de provisión por alguno de los mecanismos siguientes: por reutilización de productos o por suministro de productos nuevos, priorizando siempre la reutilización si hay productos en disponibilidad con las mismas características que el que se necesita. 9.1.
Valencià: Reutilització de productes disponibles La reutilització de productes es realitzarà en les condicions següents: a) En el cas que el producte estiga destinat a alumnat escolaritzat en el mateix centre, la direcció general competent en inclusió educativa ho comunicarà a la direcció d'aquest mitjançant OVICE.
Español: Reutilización de productos disponibles La reutilización de productos se realizará en las condiciones siguientes: a) En el supuesto de que el producto esté destinado a alumnado escolarizado en el mismo centro, la dirección general competente en inclusión educativa lo comunicará a la dirección de este mediante OVICE.
Valencià: b) En el cas que la reutilització es realitze en un centre diferent, la direcció general competent en inclusió educativa ho comunicarà al centre receptor mitjançant OVICE perquè puga contactar amb el centre que disposa del material, a fi que procedisquen al seu trasllat.
Español: b) En el supuesto de que la reutilización se realice en un centro diferente, la dirección general competente en inclusión educativa lo comunicará al centro receptor, mediante OVICE para que pueda contactar con el centro que disponga del material, con el fin de que procedan a su traslado.
Valencià: Una vegada dispose del producte al seu centre, li ho haurà de comunicar a la direcció general competent en inclusió educativa mitjançant correu electrònic a l'adreça productesdesuport@gva.es. 9.2.
Español: Una vez disponga del producto en su centro, lo tendrá que comunicar a la dirección general competente en inclusión educativa mediante correo electrónico a la dirección productesdesuport@gva.es. 9.2.
Valencià: Subministrament de productes nous 1.
Español: Suministro de productos nuevos 1.
Valencià: Per als productes informàtics, la direcció general competent en inclusió educativa farà la proposta de provisió al Servei d'Informàtica per als Centres Educatius, el qual s'encarregarà de proveir el dispositiu.
Español: Para los productos informáticos, la dirección general competente en inclusión educativa hará la propuesta de provisión al Servicio de Informática para los Centros Educativos, el cual se encargará de proveer el dispositivo. 2.
Valencià: Per a la resta dels productes de suport (altres adaptacions a la comunicació; mobiliari i adaptacions), se seguirà el procediment següent: 1r.
Español: Para el resto de los productos de apoyo (otras adaptaciones a la comunicación; mobiliario y adaptaciones), se seguirá el procedimiento siguiente: 1.
Valencià: La direcció general competent en inclusió educativa donarà el vistiplau a un dels 3 pressupostos presentats i ho comunicarà al centre educatiu, a través de l'oficina virtual (OVICE), perquè adquirisca el producte. 2n.
Español: º La dirección general competente en inclusión educativa dará el visto bueno a uno de los 3 presupuestos presentados y lo comunicará en el centro educativo, a través de la oficina virtual (OVICE), para que adquiera el producto. 2.
Valencià: Rebuda la comunicació del pressupost acceptat, el centre educatiu adquirirà el producte de l'empresa que l'ha presentat.
Español: º Recibida la comunicación del presupuesto aceptado, el centro educativo adquirirá el producto de la empresa que lo ha presentado.
Valencià: Recepció dels productes Una vegada subministrat el producte de suport al centre, la direcció haurà de realitzar el tràmit de recepció, en funció del tipus de producte: 1.
Español: Recepción de los productos Una vez suministrado el producto de apoyo al centro, la dirección tendrá que realizar el trámite de recepción, en función del tipo de producto: 1.
Valencià: Productes informàtics Una vegada rebut el producte informàtic, el centre haurà de confirmar la recepció en l'aplicació d'inventari corresponent, a través de la pàgina web del SAI (http://sai.edu.gva.es). 2.
Español: Productos informáticos Una vez recibido el producto informático, el centro tendrá que confirmar la recepción en la aplicación de inventario correspondiente, a través de la página web del SAI (http://sai.edu.gva.es). 2.
Valencià: Productes adquirits pel centre educatiu Una vegada realitzada la compra, el centre realitzarà la recepció del producte en l'oficina virtual (OVICE), adjuntant la factura d'aquest en un termini màxim de quinze dies naturals, perquè puga ser abonada per la direcció general competent en centres docents.
Español: Productos adquiridos por el centro educativo Una vez realizada la compra, el centro realizará la recepción del producto en la oficina virtual (OVICE), adjuntando la factura de este en un plazo máximo de quince días naturales, para que pueda ser abonada por la dirección general competente en centros docentes.
Valencià: Pagament de la despesa dels productes no informàtics 1.
Español: Pago del gasto de los productos no informáticos 1.
Valencià: Una vegada rebut el producte i adjuntada la factura en OVICE, a proposta de la direcció general competent en inclusió educativa, la direcció general competent en centres docents procedirà a realitzar el pagament. 2.
Español: Una vez recibido el producto y adjuntada la factura en OVICE, a propuesta de la dirección general competente en inclusión educativa, la dirección general competente en centros docentes procederá a realizar el pago. 2.
Valencià: Els centres educatius perceptors hauran de justificar la dotació segons el que es disposa en la normativa vigent per la qual es regula i s'exerceix l'activitat i l'autonomia de la gestió econòmica dels centres docents públics no universitaris de la Comunitat Valenciana.
Español: Los centros educativos perceptores tendrán que justificar la dotación según lo dispuesto en la normativa vigente por la que se regula y se ejerce la actividad y la autonomía de la gestión económica de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Trasllat de l'alumnat a un altre centre 1.
Español: Traslado del alumnado a otro centro 1.
Valencià: En cas que l'alumna o l'alumne es trasllade a un altre centre públic de titularitat de la Generalitat que impartisca ensenyaments contemplats en aquesta convocatòria, la direcció del centre d'origen tramitarà la sol·licitud d'autorització per al trasllat dels materials, a través del correu productesdesuport@gva.es.
Español: En caso de que la alumna o el alumno se traslade a otro centro público de titularidad de la Generalitat que imparta enseñanzas contempladas en esta convocatoria, la dirección del centro de origen tramitará la solicitud de autorización para el traslado de los materiales, a través del correo productesdesuport@gva.es.
Valencià: Una vegada dispose del producte al seu centre, haurà de comunicar la recepció a l'adreça de correu productesdesuport@gva.es. 2.
Español: Una vez disponga del producto en su centro, tendrá que comunicar la recepción a la dirección de correo productesdesuport@gva.es. 2.
Valencià: En el cas que el trasllat afecte equipament informàtic, a més, el centre d'origen sol·licitarà al SAI (http://sai.edu.gva.es), mitjançant una incidència, l'actualització de les dades d'inventari.
Español: En el supuesto de que el traslado afecte a equipamiento informático, además, el centro de origen solicitará al SAI (http://sai.edu.gva.es), mediante una incidencia, la actualización de los datos de inventario.
Valencià: En la incidència indicarà el codi d'inventari dels equips afectats, el nom de l'alumna o l'alumne que el tinga assignat i el codi i nom del centre receptor.
Español: En la incidencia indicará el código de inventario de los equipos afectados, el nombre de la alumna o el alumno que lo tenga asignado y el código y nombre del centro receptor. 3.
Valencià: Les actuacions de transició entre etapes han de contemplar el trasllat d'informació sobre l'alumnat que té productes de suport, a fi d'iniciar els tràmits per a gestionar el trasllat al més aviat possible i assegurar que l'alumnat dispose d'aquests a l'inici del curs següent.
Español: Las actuaciones de transición entre etapas tienen que contemplar el traslado de información sobre el alumnado que tiene productos de apoyo, con el fin de iniciar los trámites para gestionar el traslado lo antes posible y asegurar que el alumnado disponga de estos al inicio del curso siguiente.
Valencià: Comunicació de disponibilitat per fi d'ús 1.
Español: Comunicación de disponibilidad por fin de uso 1.
Valencià: Quan una alumna o un alumne deixe de necessitar el material adjudicat, la direcció del centre ha de posar-lo en disponibilitat, comunicant-ho a la direcció general competent en inclusió educativa a l'adreça productesdesuport@gva.es. 2.
Español: Cuando una alumna o un alumno deje de necesitar el material adjudicado, la dirección del centro tiene que ponerlo en disponibilidad, comunicándolo a la dirección general competente en inclusión educativa al correo productesdesuport@gva.es. 2.
Valencià: Mentrestant, quedarà emmagatzemat al centre, a l'espera de ser requerit per a la seua reutilització, moment en el qual es donarà de baixa en el seu inventari. 3.
Español: Mientras tanto, quedará almacenado en el centro, a la espera de ser requerido para su reutilización, momento en el cual se dará de baja en su inventario. 3.
Valencià: En el cas que la reutilització per cessió a un altre centre siga d'equipament informàtic, a més, el centre depositari del material sol·licitarà al SAI (https://portal.edu.gva.es/sai/), mitjançant una incidència, l'actualització de les dades d'inventari.
Español: En el supuesto de que la reutilización por cesión en otro centro sea de equipamiento informático, además, el centro depositario del material solicitará al SAI (https://portal.edu.gva.es/sai/), mediante una incidencia, la actualización de los datos de inventario.
Valencià: En la incidència indicarà el codi d'inventari dels equips afectats, el nom de l'alumna o l'alumne que el tinga assignat i el codi i nom del centre receptor. 4.
Español: En la incidencia indicará el código de inventario de los equipos afectados, el nombre de la alumna o el alumno que lo tenga asignado y el código y nombre del centro receptor. 4.
Valencià: Amb l'objectiu de millorar l'eficiència i la sostenibilitat en la provisió de productes de suport, els centres revisaran tots els materials de què disposen i posaran en disponibilitat aquells que no estiguen en ús, mitjançant el tràmit que s'especifica en aquest mateix apartat.
Español: Con el objetivo de mejorar la eficiencia y la sostenibilidad en la provisión de productos de apoyo, los centros revisarán todos los materiales de que disponen y pondrán en disponibilidad aquellos que no estén en uso, mediante el trámite que se especifica en este mismo apartado.
Valencià: Manteniment i baixa definitiva 1.
Español: Mantenimiento y baja definitiva 1.
Valencià: La direcció del centre ha de vetlar pel manteniment dels productes en condicions adequades d'ús i conservació, així com pel màxim aprofitament per tot l'alumnat que els necessite, afavorint sempre que siga possible l'ús compartit i la seua reutilització. 2.
Español: La dirección del centro tiene que velar por el mantenimiento de los productos en condiciones adecuadas de uso y conservación, así como por el máximo aprovechamiento por todo el alumnado que los necesite, favoreciendo siempre que sea posible el uso compartido y su reutilización. 2.
Valencià: El centre ha d'adquirir, amb càrrec a les seues despeses, protectors per als productes informàtics en el cas que aquests no els porten ja incorporats, i establir les mesures escaients que minimitzen possibles trencaments i pèrdues dels productes proveïts o d'alguna de les seues parts. 3.
Español: El centro tiene que adquirir, con cargo a sus gastos, protectores para los productos informáticos en el supuesto de que estos no los lleven ya incorporados, y establecer las medidas oportunas que minimicen posibles roturas y pérdidas de los productos provistos o de alguna de sus partes.
Valencià: Fora de la garantia, el centre assumirà el cost de les reparacions, si el producte és reparable, dins dels límits que estableix la normativa vigent en matèria de gestió econòmica de centres educatius. 4.
Español: Fuera de la garantía, el centro asumirá el coste de las reparaciones, si el producto es reparable, dentro de los límites que establece la normativa vigente en materia de gestión económica de centros educativos. 4.
Valencià: La valoració de l'estat d'ordinadors i tauletes i l'autorització de la seua baixa quan la reparació no siga possible correspon al SAI (Suport i Assistència Informàtica), per la qual cosa el centre, a més d'emplenar el formulari, ha de contactar amb aquest servei per a informar de la circumstància. 5.
Español: La valoración del estado de ordenadores y tabletas y la autorización de su baja cuando la reparación no sea posible corresponde al SAI (Apoyo y Asistencia Informática), por lo cual el centro, además de rellenar el formulario, tiene que contactar con este servicio para informar de la circunstancia. 5.
Valencià: Si l'alumna o l'alumne continua necessitant el material de suport, el centre podrà realitzar una nova sol·licitud, dins del termini establit en el resolc seté, al·legant aquest motiu i sempre que haja tramitat prèviament la baixa del producte inutilitzat. 6.
Español: Si la alumna o el alumno continúa necesitando el material de apoyo, el centro podrá realizar una nueva solicitud, dentro del plazo establecido en el resuelvo séptimo, alegando este motivo y siempre que haya tramitado previamente la baja del producto inutilizado. 6.
Valencià: El material quedarà emmagatzemat temporalment al centre educatiu, a l'espera que la direcció general competent en inclusió educativa autoritze la seua baixa, moment en el qual el producte es donarà de baixa de manera definitiva en l'inventari del centre i la direcció ho comunicarà mitjançant correu electrònic a productesdesuport@gva.es. 7.
Español: El material quedará almacenado temporalmente en el centro educativo, a la espera que la dirección general competente en inclusión educativa autorice su baja, momento en el cual el producto se dará de baja de manera definitiva en el inventario del centro y la dirección lo comunicará mediante correo electrónico a productesdesuport@gva.es. 7.
Valencià: La retirada dels productes s'ha de realitzar de forma segura, responsable i respectuosa amb el medi ambient, d'acord amb les directrius establides per a la gestió i tractament de residus.
Español: La retirada de los productos se realizará de forma segura, responsable y respetuosa con el medio ambiente, de acuerdo con las directrices establecidas para la gestión y tratamiento de residuos.
Valencià: Assessorament en el procediment Per a la resolució de dubtes o incidències referides al procediment, els centres podran adreçar-se a la direcció general competent en inclusió educativa, a través del correu productesdesuport@gva.es.
Español: Asesoramiento en el procedimiento Para la resolución de dudas o incidencias referidas al procedimiento, los centros podrán dirigirse a la dirección general competente en inclusión educativa, a través del correo productesdesuport@gva.es.
Valencià: Seguiment i supervisió La direcció general competent en inclusió educativa establirà els mecanismes necessaris per al seguiment de la gestió i utilització dels productes de suport assignats als centres educatius, de forma complementària i sense perjudici de les funcions en matèria de supervisió que té atribuïdes la inspecció d'educació.
Español: Seguimiento y supervisión La dirección general competente en inclusión educativa establecerá los mecanismos necesarios para el seguimiento de la gestión y utilización de los productos de apoyo asignados a los centros educativos, de forma complementaria y sin perjuicio de las funciones en materia de supervisión que tiene atribuidas la inspección de educación.
Valencià: Efectes Aquesta resolució produirà efectes des de l'endemà de ser publicada en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Efectos Esta resolución producirá efectos desde el día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 9604, del 26-05-2023 (2023/5718) RESOLUCIÓ de 22 de maig de 2023, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es convoquen per a la Comunitat Valenciana els premis extraordinaris de Batxillerat corresponents al curs 2022-2023.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 9604, del 26-05-2023 (2023/5718) RESOLUCIÓN de 22 de mayo de 2023, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se convocan para la Comunitat Valenciana los premios extraordinarios de Bachillerato correspondientes al curso 2022-2023.
Valencià: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 9604 Data del DOGV : 26-05-2023 Secció del DOGV : III.
Español: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 9604 Fecha DOGV : 26-05-2023 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2023/5718 CVE Data del document : 22-05-2023 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Tipus de document : Resolució Anàlisi jurídica Descriptors : * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport distinció honorífica RESOLUCIÓ de 22 de maig de 2023, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es convoquen per a la Comunitat Valenciana els premis extraordinaris de Batxillerat corresponents al curs 2022-2023.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2023/5718 CVE Fecha del documento : 22-05-2023 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Tipo de documento : Resolución Análisis jurídico Descriptores : * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte distinción honorífica RESOLUCIÓN de 22 de mayo de 2023, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se convocan para la Comunitat Valenciana los premios extraordinarios de Bachillerato correspondientes al curso 2022-2023.
Valencià: [2023/5718] L'Ordre ECD/482/2018, de 4 de maig, per la qual es regulen els premis nacionals de Batxillerat (BOE 115, 11.05.2018) establits en l'article 89 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, modificada per la Llei orgànica 3/2020, indica en l'article 2 que les administracions educatives competents podran convocar i concedir premis extraordinaris de Batxillerat en els seus respectius àmbits de competències.
Español: [2023/5718] La Orden ECD/482/2018, de 4 de mayo, por la cual se regulan los premios nacionales de Bachillerato (BOE 115, 11.05.2018) establecidos en el artículo 89 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 3/2020, indica en el artículo 2 que las administraciones educativas competentes podrán convocar y conceder premios extraordinarios de Bachillerato en sus respectivos ámbitos de competencias.
Valencià: A partir de la modificació de la Llei orgànica 2/2006, es publica el Reial decret 243/2022, de 5 d'abril, pel qual s'estableixen l'ordenació i els ensenyaments mínims del Batxillerat.
Español: A partir de la modificación de la Ley orgánica 2/2006, se publica el Real decreto 243/2022, de 5 de abril, por el cual se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato.
Valencià: I, arran d'aquest, en el nostre àmbit autonòmic, es publica el Decret 108/2022, de 5 d'agost, del Consell, pel qual s'estableixen l'ordenació i el currículum de Batxillerat.
Español: Y, a raíz de este, en nuestro ámbito autonómico, se publica el Decreto 108/2022, de 5 de agosto, del Consell, por el cual se establecen la ordenación y el currículum de Bachillerato.
Valencià: A la disposició transitòria primera d'aquest decret s'estableix que el currículum i l'ordenació general del segon curs de batxillerat per al curs escolar 2022-2023 és el que estableix el Decret 87/2015, del Consell, pel qual s'estableix el currículum i es desplega l'ordenació general de l'Educació Secundària Obligatòria i del Batxillerat a la Comunitat Valenciana.
Español: En la disposición transitoria primera de este decreto se establece que el currículum y la ordenación general del segundo curso de bachillerato para el curso escolar 2022-2023 es el que establece el Decreto 87/2015, de 5 de junio, del Consell, por el cual se establece el currículum y se despliega la ordenación general de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Valencià: Així, doncs, per la seua banda, el Decret 87/2015, de 5 de juny, del Consell, pel qual s'estableix el currículum i es desplega l'ordenació general de l'Educació Secundària Obligatòria i del Batxillerat a la Comunitat Valenciana (DOGV 7544, 10.06.2015), modificat pel Decret 136/2015, de 4 de setembre (DOGV 7611, 09.09.2015) i pel Decret 51/2018, de 27 d'abril (DOGV 8284, 30.04.2018), estableix, en l'article 10, apartat 5, que la conselleria competent en matèria d'educació regularà les condicions que haurà de complir l'alumnat per a poder ser proposat per a l'obtenció d'un premi extraordinari al rendiment acadèmic.
Español: Así pues, por su parte, el Decreto 87/2015, de 5 de junio, del Consell, por el cual se establece el currículum y se despliega la ordenación general de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunitat Valenciana (DOGV 7544, 10.06.2015), modificado por el Decreto 136/2015, de 4 de septiembre (DOGV 7611, 09.09.2015) y por el Decreto 51/2018, de 27 de abril (DOGV 8284, 30.04.2018), establece, en el artículo 10, apartado 5, que la conselleria competente en materia de educación regulará las condiciones que tendrá que cumplir el alumnado para poder ser propuesto para la obtención de un premio extraordinario al rendimiento académico.