gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: L'Ordre 65/2012, de 26 d'octubre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, que estableix el model de formació permanent del professorat i el disseny, reconeixement i registre de les activitats formatives, introdueix com a principi de l'organització integral de la formació permanent del professorat l'autonomia dels centres educatius, així com el protagonisme dels equips directius i docents.
Español: La Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, que establece el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, introduce como principio de la organización integral de la formación permanente del profesorado, la autonomía de los centros educativos así como el protagonismo de los equipos directivos y docentes.
Valencià: L'objectiu prioritari de la formació del professorat és la millora de la funció docent per a aconseguir incrementar la presència, la participació i els èxits de l'alumnat en l'àmbit acadèmic, personal i social.
Español: El objetivo prioritario de la formación del profesorado es la mejora de la función docente para conseguir incrementar la presencia, la participación y los logros del alumnado en el ámbito académico, personal y social.
Valencià: Les actuacions resultants han d'incidir en els processos d'ensenyament-aprenentatge dins i fora de l'aula, en la convivència escolar i en la gestió i la coordinació pedagògica dels cicles i departaments.
Español: Las actuaciones resultantes han de incidir tanto en los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera del aula, en la convivencia escolar y en la gestión y la coordinación pedagógica de los ciclos y departamentos.
Valencià: Junt amb el desenvolupament individual de les competències professionals s'ha de potenciar també el treball en equip del professorat, necessari per a l'adequada organització del centre educatiu, el desenvolupament dels principis democràtics i l'elaboració i foment de qualsevol projecte pedagògic que es considere innovador.
Español: Junto al desarrollo individual de las competencias profesionales se ha de potenciar también el trabajo en equipo del profesorado, necesario para la adecuada organización del centro educativo, el desarrollo de los principios democráticos y la elaboración y fomento de cualquier proyecto pedagógico que se considere innovador.
Valencià: Per tant, els centres han de comptar amb les ferramentes i el suport de l'Administració per a concretar les necessitats formatives del claustre en el seu conjunt, així com de cada un dels membres que el componen.
Español: Por tanto, los centros han de contar con las herramientas y el apoyo de la Administración para concretar las necesidades formativas del claustro en su conjunto así como de cada uno de los miembros que lo componen.
Valencià: La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport vol impulsar mesures que permeten a cada centre educatiu, a més d'identificar les seues pròpies necessitats, proposar solucions i desenvolupar-les, amb l'objectiu de millorar l'equitat i l'excel·lència com a factors indissolubles que asseguren la qualitat del sistema educatiu.
Español: La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte quiere impulsar medidas que permitan a cada centro educativo, además de identificar sus propias necesidades, proponer soluciones y desarrollarlas, con el objeto de mejorar la equidad y la excelencia como factores indisolubles que aseguran la calidad del sistema educativo.
Valencià: Per tot això i en virtut de les competències que m'atribueix el Decret 7/2015, de 29 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determina les conselleries en què s'organitza l'Administració de la Generalitat, i el Decret 103/2015, de 7 de juliol, del Consell, pel qual estableix l'estructura orgànica bàsica de la Presidència i de les conselleries de la Generalitat, vista la proposta del secretari autonòmic d'Educació i Investigació, resolc: Primer.
Español: Por todo ello, y en virtud de las competencias que me atribuye el Decreto 7/2015, de 29 de junio, del president de la Generalitat, por el que determina las consellerias en que se organiza la Administración de la Generalitat y el Decreto 103/2015, de 7 de julio, del Consell, por el que establece la estructura orgánica básica de la Presidencia y de las consellerias de la Generalitat, vista la propuesta del secretario autonómico de Educación e Investigación, resuelvo: Primero.
Valencià: Per mitjà d'aquest concurs els centres seleccionats podran obtindre una assignació econòmica i suport específic del Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE). 3.
Español: Mediante este concurso los centros seleccionados podrán obtener una asignación económica y apoyo específico del Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE). 3.
Valencià: S'aproven les bases per les quals es regirà aquesta convocatòria, que s'inclouen com a annex a la present resolució.
Español: Se aprueban las bases por los que se regirá esta convocatoria, que se incluyen como anexo a la presente resolución.
Valencià: Finançament El finançament, fins a un màxim d'1.250.000,00 euros, serà a càrrec de l'aplicació pressupostària 09.02.04.421.60.2, de l'exercici pressupostari per a 2016.
Español: Financiación La financiación, hasta un máximo de 1.250.000,00 euros, será con cargo a la aplicación presupuestaria 09.02.04.421.60.2, del ejercicio presupuestario para 2016.
Valencià: Delegació Es delega en el secretari autonòmic d'Educació i Investigació la facultat de resoldre aquesta convocatòria i se l'autoritza perquè dicte les resolucions i instruccions necessàries per a l'execució de la present resolució.
Español: Delegación Se delega en el secretario autonómico de Educación e Investigación la facultad de resolver esta convocatoria y se le autoriza para que dicte las resoluciones e instrucciones necesarias para la ejecución de la presente resolución.
Valencià: Producció d'efectes Aquesta resolució produirà efectes des de l'endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Producción de efectos Esta resolución producirá efectos desde el día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: De conformitat amb el que estableixen els articles 112.1, 123 i 124 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i 10, 14 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa, contra aquesta resolució, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar un recurs potestatiu de reposició o directament un recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació: a) El recurs de reposició s'ha d'interposar davant del conseller d'Educació, Investigació, Cultura i Esport en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de publicar-se.
Español: De conformidad con lo que establecen los artículos 112.1, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas y 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa, contra esta resolución, que pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer recurso potestativo de reposición o directamente recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación: a) El recurso de reposición se deberá interponer ante el conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a partir del día siguiente al que se publique.
Valencià: b) El recurs contenciós administratiu s'ha de plantejar davant del jutjat del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar de l'endemà de publicar-se.
Español: b) El recurso contencioso-administrativo se deberá plantear ante el juzgado del Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a partir del día siguiente al que se publique.
Valencià: Les activitats de formació a desenvolupar es faran explícites en el programa anual de formació del centre (PAF), recollit en la programació general anual (PGA), la qual comptarà amb l'aprovació del claustre del professorat. 2.
Español: Las actividades de formación a desarrollar se harán explícitas en el programa anual de formación del centro (PAF), recogido en la programación general anual (PGA), la cual contará con la aprobación del claustro del profesorado. 2.
Valencià: Els PAF dels centres educatius es desenvoluparan al llarg del curs 2016-2017, basant-se en el disseny d'activitats recollit en la PGA. 3.
Español: Los PAF de los centros educativos se desarrollarán a lo largo del curso 2016-2017, en base al diseño de actividades recogido en la PGA. 3.
Valencià: Si les característiques de la formació exigeixen una duració major s'indicaran les etapes i els resultats a obtindre en cada curs acadèmic.
Español: Si las características de la formación exigen una duración mayor se indicarán las etapas y los resultados a obtener en cada curso académico.
Valencià: Podran participar en aquest concurs els centres públics educatius d'ensenyaments d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional, ensenyaments de règim especial i educació de persones adultes de titularitat de la Generalitat. 2.
Español: Podrán participar en este concurso los centros públicos educativos de enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, enseñanzas de régimen especial y educación de personas adultas de titularidad de la Generalitat. 2.
Valencià: Les activitats formatives finançades amb l'ajuda adjudicada tractaran de les línies estratègiques del Pla anual de formació permanent del professorat per al curs 2016-17: a) Noves metodologies d'ensenyament-aprenentatge com a ferramenta per a millorar l'aprenentatge, créixer com a persones i afavorir la seua socialització.
Español: Las actividades formativas financiadas con la ayuda adjudicada tratarán de las líneas estratégicas del Plan anual de formación permanente del profesorado para el curso 2016-2017: a) Nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje como herramienta para mejorar el aprendizaje, crecer como personas y favorecer su socialización.
Valencià: c) La incorporació i augment de la presència de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en els processos d'ensenyament-aprenentatge.
Español: c) La incorporación y aumento de la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza/aprendizaje.
Valencià: e) Igualtat i coeducació.
Español: e) Igualdad y coeducación.
Valencià: f) La dimensió europea de l'educació: Erasmus+.
Español: f) La dimensión europea de la educación: Erasmus +.
Valencià: h) Desenvolupament i implantació del currículum.
Español: h) Desarrollo e implantación del currículo.
Valencià: i) Educació ambiental i desenrotllament sostenible. 2.
Español: i) Educación ambiental y desarrollo sostenible. 2.
Valencià: Termini de presentació de sol·licituds El termini de presentació de les sol·licituds serà de 10 dies naturals a comptar de l'endemà de la publicació de la present ordre en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Plazo de presentación de solicitudes El plazo de presentación de las solicitudes será de 10 días naturales a partir del día siguiente de la publicación de la presente orden en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: La direcció del centre educatiu, a través del coordinador o coordinadora de formació, haurà de presentar per via telemàtica per mitjà del formulari disponible en la pàgina de Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport http://www.ceice.gva.es (Educació i investigació / Personal / Personal docent / Formació del professorat / Formació / Gestió autònoma de formació permanent), la sol·licitud de participació, així com el certificat de la secretaria del centre en què es transcriga literalment l'acta del claustre amb el compromís d'adoptar i realitzar les accions formatives incloses en el PAF, l'existència o no de romanent de cursos anteriors i la seua quantificació, i el nombre total de professors del claustre implicats. 2.
Español: La dirección del centro educativo, a través del coordinador o coordinadora de formación, deberá presentar por vía telemática mediante el formulario disponible en la página de Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte http://www.ceice.gva.es, (Educación e investigación / Personal / Personal docente / Formación del profesorado / Formación / Gestión autónoma de formación permanente), la solicitud de participación, así como el certificado de la secretaría del centro en el que se transcriba literalmente el acta del claustro con el compromiso de adoptar y realizar las acciones formativas incluidas en el PAF, la existencia o no de remanente de cursos anteriores y su cuantificación y el número total de profesores del claustro implicados. 2.
Valencià: En aquesta sol·licitud de participació hauran d'indicar i prioritzar els cursos o jornades (amb un màxim de 5) i la quantificació horària per cada un. 3.
Español: En esta solicitud de participación deberán indicar y priorizar los cursos o jornadas (con un máximo de 5) y la cuantificación horaria por cada uno de ellos. 3.
Valencià: Quan es tracte de centres educatius que tinguen menys de 5 professors o professores, es podran agrupar per a la realització de les accions formatives de forma conjunta.
Español: Cuando se trate de centros educativos que tengan menos de 5 profesores o profesoras, podrán agruparse para la realización de las acciones formativas de forma conjunta.
Valencià: Els equips directius d'aquests centres designaran un únic coordinador o coordinadora de formació, que presentarà la sol·licitud de participació, així com el corresponent certificat firmat per les secretaries dels respectius centres educatius.
Español: Los equipos directivos de estos centros designarán un único coordinador o coordinadora de formación, quien presentará la solicitud de participación así como el correspondiente certificado firmado por las secretarías de los respectivos centros educativos.
Valencià: L'ordenació i instrucció de l'expedient serà realitzada pel Servei de Formació del Professorat.
Español: La ordenación e instrucción del expediente será realizada por el Servicio de Formación del Profesorado.
Valencià: A fi de valorar les sol·licituds i atendre les reclamacions, es crea una comissió de valoració de sol·licituds presidida pel cap del Servei de Formació del Professorat o persona en qui delegue i constituïda per: a) Tres assessors o assessores de formació i/o directors o directores de CEFIRE, designats per la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació.
Español: Con el fin de valorar las solicitudes y atender las reclamaciones se crea una comisión de valoración de solicitudes presidida por el jefe del Servicio de Formación del Profesorado o persona en quien delegue y constituida por: a) Tres asesores o asesoras de formación y/o directores o directoras de CEFIRE, designados por la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación.
Valencià: La comissió ajustarà la seua actuació al que disposen els articles 22 i següents de la Llei de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.
Español: La comisión ajustará su actuación a aquello que disponen los artículos 22 y siguientes de la Ley de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común.
Valencià: La fórmula dels divisors és V/N, on V representa el nombre total de professors implicats en les accions formatives, i N representa cada un dels nombres enters des d'1 fins a 5 que és el nombre màxim d'accions objecte d'ajudes.
Español: La fórmula de los divisores es V/N, donde V representa el número total de profesores implicados en las acciones formativas, y N representa cada uno de los números enteros desde 1 hasta 5 que es el número máximo de acciones objeto de ayudas.
Valencià: S'ordenaran els quocients de les divisions de major a menor i s'aniran seleccionant i quantificant econòmicament fins a esgotar el pressupost de la convocatòria, d'acord amb els criteris marcats en els punts següents. 2.
Español: Se ordenarán los cocientes de las divisiones de mayor a menor y se irán seleccionando y cuantificando económicamente hasta agotar el presupuesto de la convocatoria, de acuerdo con los criterios marcados en los puntos siguientes. 2.
Valencià: Una vegada realitzat l'estudi de les sol·licituds, la comissió de valoració repartirà la quantia de les ajudes a concedir individualment amb els criteris següents: a) Als únics efectes de càlcul de les ajudes d'aquesta convocatòria, s'estableix una quantificació econòmica mitjana de 45 euros/hora quan corresponga a un curs de formació i de 150 euros/hora quan corresponga a una jornada.
Español: Una vez realizado el estudio de las solicitudes, la comisión de valoración repartirá la cuantía de las ayudas a conceder individualmente con los siguientes criterios: a) A los únicos efectos de cálculo de ayudas de esta convocatoria se establece una cuantificación económica media de 45 ?/hora cuando corresponda a un curso de formación y de 150 ?/hora cuando corresponda a una jornada.
Valencià: Centres que no hagen sigut seleccionats en l'anterior convocatòria.
Español: Centros que no hayan sido seleccionados en la anterior convocatoria.
Valencià: d) Una vegada assignada la quantia econòmica per la primera acció formativa es descomptarà de la quantitat que corresponga al centre educatiu l'import del romanent, en el cas que n'hi haja.
Español: d) Una vez asignada la cuantía económica por la primera acción formativa se descontará de la cantidad que le corresponda al centro educativo el importe del remanente, en el caso de que existiere.
Valencià: e) Una vegada realitzada aquesta operació s'aniran seleccionant els quocients majors, quantificats econòmicament, fins a esgotar el finançament màxim d'aquesta convocatòria. 3.
Español: e) Una vez realizada esta operación se irán seleccionando los cocientes mayores, cuantificados económicamente, hasta agotar la financiación máxima de esta convocatoria. 3.
Valencià: Les activitats formatives que no siguen cursos o jornades s'assimilaran a les condicions de finançament establides per les activitats de tipus curs, a més de a les condicions generals establides a l'Ordre 65/2012, de 26 d'octubre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual s'estableix el model de formació permanent del professorat i el disseny, reconeixement i registre de les activitats formatives, i a les convocatòries específiques de projectes de formació en centres i de seminaris. 4.
Español: Las actividades formativas que no sean cursos o jornadas se asimilarán a las condiciones de financiación establecidas para las actividades de tipo curso, además de a las condiciones generales establecidas a la Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Ocupación, que establece el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, y a las convocatorias específicas de proyectos de formación en centros y de seminarios. 4.
Valencià: Els centres podran demanar finançament, per tant, per a cursos, jornades, tallers, projectes de formació en centres, seminaris i congressos, sempre que els tinguen sol·licitats i aprovats en les convocatòries corresponents.
Español: Los centros podrán pedir financiación, por tanto, para cursos, jornadas, talleres, proyectos de formación en centros, seminarios y congresos, siempre que los tengan solicitados y aprobados en las convocatorias correspondientes.
Valencià: La proposta de resolució provisional dels projectes seleccionats es farà pública en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport http://www.ceice.gva.es (Educació i investigació / Personal / Personal docent / Formació del professorat / Formació / Gestió autònoma de formació permanent). 2.
Español: La propuesta de resolución provisional de los proyectos seleccionados se hará pública en la página web de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte http://www.ceice.gva.es (Educación e investigación / Personal / Personal docente / Formación del profesorado / Formación / Gestión autónoma de formación permanente). 2.
Valencià: Hi haurà un termini de cinc dies naturals per a reclamar davant de la comissió de valoració de sol·licituds, la qual resoldrà les reclamacions a la proposta de resolució provisional i elevarà la proposta de resolució definitiva a la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació, que resoldrà la convocatòria per delegació del conseller d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Español: Habrá un plazo de cinco días naturales para reclamar ante la comisión de valoración de solicitudes, la cual resolverá las reclamaciones a la propuesta de resolución provisional y elevará la propuesta de resolución definitiva a la Secretaría Autónoma de Educación e Investigación, quién resolverá la convocatoria por delegación del conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
Valencià: Tant en la resolució provisional com en la definitiva, seran especificats els centres amb l'aportació econòmica concedida.
Español: Tanto en la resolución provisional como en la definitiva, serán especificados los centros con la aportación económica concedida. 4.
Valencià: L'efecte que produiria el silenci administratiu, si transcorreguera el termini màxim sense que s'haja dictat i notificada la resolució corresponent, seria desestimatori de les sol·licituds.
Español: El efecto que produciría el silencio administrativo, si transcurriera el plazo máximo sin que se haya dictado y notificada la resolución correspondiente, sería desestimatorio de las solicitudes.
Valencià: Cada sol·licitud designarà el coordinador o coordinadora de formació, que assumirà les funcions de coordinació de les activitats i de dinamització del treball programat, les de gestió i administració dels recursos assignats i les d'ompliment de tota la documentació administrativa, i que serà el garant de la participació de cada persona en el projecte i donarà fe de la manera en què es realitza. 2.
Español: Cada solicitud designará al coordinador o coordinadora de formación, que asumirá las funciones de coordinación de las actividades y de dinamización del trabajo programado, las de gestión y administración de los recursos asignados y las de cumplimentación de toda la documentación administrativa, siendo el garante de la participación de cada persona en el proyecto dando fe del modo en que este se realiza. 2.
Valencià: El coordinador o coordinadora de formació exercirà també funcions de coordinació amb el CEFIRE, representant l'equip docent participant. 3.
Español: El coordinador o la coordinadora de formación desempeñará también funciones de coordinación con el CEFIRE, representando al equipo docente participante. 3.
Valencià: Els CEFIRE oferiran formació específica per a l'elaboració i el desenvolupament de les activitats de formació sense perjuí de la col·laboració que s'establisca amb altres òrgans de l'administració o altres entitats.
Español: Los CEFIRE ofrecerán formación específica para la elaboración y desarrollo de las actividades de formación sin perjuicio de la colaboración que se establezca con otros órganos de la administración u otras entidades.
Valencià: L'acceptació de la realització de les activitats de formació finançades amb l'ajuda aprovada implica, per part dels centres seleccionats, els compromisos següents: a) Realitzar les activitats durant el curs 2016-2017.
Español: La aceptación de la realización de las actividades de formación financiadas con la ayuda aprobada implica, por parte de los centros seleccionados, los compromisos siguientes: a) Realizar las actividades durante el curso 2016-2017.