gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: La UA celebra el Dia Mundial del Rock.
Español: La UA celebra el Día Mundial del Rock.
Valencià: Dues conferències demà commemoren aquesta efemèride: “7 lecciones de viejos rockeros para jóvenes emprendedores” i “Plagios en el rock”.
Español: Dos conferencias mañana conmemoran esta efeméride: “7 lecciones de viejos rockeros para jóvenes emprendedores” y «Plagios en el Rock».
Valencià: El Dia Mundial del Rock és una data commemorativa que se celebra el 13 de juliol cada any i, amb aquest motiu, la Universitat d’Alacant ha programat dues conferències «7 lecciones de viejos rockeros para jóvenes emprendedores» i «Plagios en el rock»..
Español: El Día Mundial del Rock es una fecha conmemorativa que se celebra el 13 de julio cada año y, con este motivo, la Universidad de Alicante ha programado dos conferencias: “7 lecciones de viejos rockeros para jóvenes emprendedores” y “Plagios en el Rock”..
Valencià: La primera proposta tindrà lloc a la sala de graus de la Facultat d’Econòmiques del campus, a les 10 hores, amb «7 lecciones de viejos rockeros para jóvenes emprendedores», a càrrec del professor Antonino Palacios, en la qual detallarà com van fer negoci les llegendes del rock perquè servisca de guia per a emprenedors..
Español: La primera propuesta tendrá lugar en el Salón de Grados de la Facultad de Económicas del Campus, a las 10 horas, con “7 lecciones de viejos rockeros para jóvenes emprendedores”, a cargo del profesor Antonino Palacios, en la que detallará cómo hicieron negocio las leyendas del Rock para que sirva de guía para emprendedores..
Valencià: A les 12 hores començarà la segona xarrada programada sobre «Plagios en el rock», a la sala Aifos (Filosofia i Lletres III), impartida per Israel Gil, responsable de l’Aula de Cinema i Audiovisual de la UA i coordinador de la revista Ruta 66.
Español: A las 12 horas, dará comienzo la segunda charla programada sobre “Plagios del rock”, en la Sala Aifos (Filosofía y Letras III)  impartida por Israel Gil, responsable del Aula de Cine y Audiovisual de la UA y coordinador de la revista Ruta 66.
Valencià: Una de les curiositats d’aquest gènere és la regla no escrita dels «tres acords», requisit imprescindible per a rockejar segons les seues grans figures, de manera que no és estrany que moltes cançons s’assemblen.
Español: Una de las curiosidades de este género es la regla no escrita de los «tres acordes», requisito imprescindible para roquear según sus grandes figuras, por lo que no es extraño que muchas canciones se parezcan.
Valencià: Davant d’aquestes situacions, és fàcil destriar la imitació casual i de la premeditada? A vegades, els tribunals han hagut de decidir, a pesar de les declaracions de nombrosos guitarristes.
Español: Ante estas situaciones, ¿es fácil distinguir la imitación casual y la premeditada? En ocasiones los tribunales han tenido que decidir, a pesar de las declaraciones de numerosos guitarristas.
Valencià: «Si té més de tres acords és jazz», va assegurar qui havia sigut líder del grup The Velvet Underground, Lou Reed, una afirmació que també va estar present en tota la trajectòria del compositor, guitarrista i vocalista principal de la banda Queen, Freddy Mercury, el qual va explicar que «fa aproximadament deu anys jo sabia tres acords de guitarra.
Español: «Si tiene más de tres acordes es jazz», aseguró el que fue líder del grupo The Velvet Underground, Lou Reed; una afirmación que también estuvo presente en toda la trayectoria del compositor, guitarrista y vocalista principal de la banda Queen, Freddy Mercury, quien explicó que «hace aproximadamente diez años yo sabía tres acordes de guitarra.
Valencià: Ara continue sabent tres concordes de guitarra»..
Español: Ahora sigo conociendo tres acordes de guitarra»..
Valencià: Investigadors de la UA creen un model capaç de predir el desenvolupament dels malalts en cas de pandèmia.
Español: Investigadores de la UA crean un modelo capaz de predecir el desarrollo de los enfermos en caso de pandemia.
Valencià: L’estudi s’ha realitzat analitzant resultats clínics de pacients amb COVID.
Español: El estudio se ha realizado analizando resultados clínicos de pacientes con COVID.
Valencià: A partir de l’anàlisi estadística de resultats clínics de malalts de COVID, investigadors de la Universitat d’Alacant han creat un model capaç de predir el desenllaç d’aquesta malaltia.
Español: A partir del análisis estadístico de resultados clínicos de enfermos de COVID, investigadores de la Universidad de Alicante han creado un modelo capaz de predecir el desenlace de esta enfermedad.
Valencià: Els resultats d’aquesta investigació revista científica HELIYON i són la base del desenvolupament d’una aplicació mòbil (APP) que es podria utilitzar en el futur si es donaren unes circumstàncies semblants..
Español: Los resultados de esta investigación han sido publicados por la prestigiosa revista científica HELIYON y son la base del desarrollo de una Aplicación Móvil (APP) que podría utilizarse en un futuro si se dieran unas circunstancias parecidas..
Valencià: El catedràtic Frutos Marhuenda, del Departament d’Agroquímica i Bioquímica de la Universitat d’Alacant, és el responsable d’aquesta investigació, que ha sigut possible gràcies a la base de dades dels hospitals HM de Madrid, que les van deixar en obert amb finalitats científiques..
Español: El catedrático Frutos  Marhuenda,  del departamento de Agroquímica y Bioquímica de la Universidad de Alicante, es el responsable de esta  investigación, que ha sido posible gracias a la base de datos de los hospitales HM de Madrid, que las dejaron en abierto con fines científicos..
Valencià: Marhuenda explica que «analitzant aquests resultats clínics de pacients COVID es van poder avaluar quins paràmetres de totes aquestes anàlisis clíniques realitzades eren més importants per a poder preveure el desenvolupament de la malaltia».
Español: Marhuenda explica que analizando estos resultados clínicos de pacientes COVID se pudieron evaluar qué parámetros, de todos esos análisis clínicos realizados, eran más importantes para poder prever el desarrollo de la enfermedad”.
Valencià: L’investigador assenyala, a més, que, de fet, amb els resultats obtinguts d’una primera analítica realitzada quan el pacient ingressa en els serveis d’urgències eren capaços de detectar o determinar quin seria el desenllaç de la malaltia.
Español: El investigador señala además que, de hecho, con los resultados obtenidos de una primera analítica realizada cuando el paciente ingresa en los servicios de urgencia eran capaces de detectar o determinar cuál iba a ser el desenlace de la enfermedad.
Valencià: «Podíem predir amb una taxa d’encert de més del 95 % si el pacient anava a morir o anava a superar la malaltia», assegura..
Español: “Podíamos predecir con una tasa de acierto de más del 95% si el paciente iba a fallecer o iba a superar la enfermedad”, asegura..
Valencià: «Aquest model podria haver sigut una eina per al personal mèdic molt útil durant els moments més difícils de la pandèmia, perquè hauria ajudat a prendre les decisions clíniques sobre la base d’aquesta informació.
Español: “Este modelo podría haber sido una herramienta para el personal médico muy útil durante los momentos más difíciles de la pandemia, pues hubiese ayudado a tomar las decisiones clínicas en base a esa información.
Valencià: Per exemple, en els homes, l’edat era determinant com un factor de risc, mentre que en les dones l’edat no era ni de lluny el factor clau per a predir el desenllaç de la malaltia», assegura Frutos Marhuenda, que té ara el focus posat la en el desenvolupament gràcies a aquesta investigació d’una aplicació mòbil (App) que, amb un ús senzill i intuïtiu, es podria fer servir en el supòsit que es produïra una altra pandèmia..
Español: Por ejemplo, en hombres, la edad era determinante como un factor de riesgo, mientras que en mujeres la edad no era ni mucho menos el factor clave para predecir el desenlace de la enfermedad”, asegura Frutos Marhuenda, quien tiene ahora puesto su empeño en desarrollar gracias a esta investigación una Aplicación Móvil (App) que, con un uso sencillo e intuitivo, podría utilizarse en el supuesto caso de se produjera otra pandemia..
Valencià: «Volíem crear un model predictiu per a valorar la gravetat i per a saber cap a on anava a evolucionar.
Español: “Queríamos crear un modelo predictivo para valorar la gravedad y para saber hacia dónde iba a evolucionar.
Valencià: Per a fer-ho vam seleccionar una sèrie de factors de les analítiques d’uns tres-cents pacients, des de l’ingrés fins al final del desenvolupament de la malaltia, i el resultat va ser molt bo, ja que vam arribar al 95 % d’encert en la predicció.
Español: Para ello seleccionamos una serie de factores de las analíticas de unos 300 pacientes, desde su ingreso hasta el final del desarrollo de su enfermedad, y el resultado fue muy bueno, llegando a alcanzar el 95% de acierto en la predicción.
Valencià: El model no va arribar a usar-se durant la pandèmia, però ara, convertit en APP podria ser molt útil si es donen circumstàncies similars»..
Español: El modelo no llegó a usarse durante la pandemia, pero ahora, convertido en APP podría ser muy útil si se dan circunstancias similares”..
Valencià: El MUA celebra la jornada de lliurament de premis del XI Concurs de Tallers Didàctics.
Español: El MUA celebra la jornada de entrega de premios del XI Concurso de Talleres Didácticos.
Valencià: S'han seleccionat 171 treballs dels més de 3.000 presentats.
Español: Se han seleccionado 171 trabajos de los más de 3.000 presentados.
Valencià: Dissabte que ve 18 de juny, a partir de les 12 hores, el Museu de la Universitat d'Alacant (MUA) acollirà el lliurament de premis i exposició del XI Concurs de Tallers Didàctics del MUA, que guardona els millors treballs de l'alumnat participant en els tallers artístics realitzats en el museu universitari durant el curs acadèmic 10/11.
Español: El próximo sábado 18 de junio, a partir de las 12 horas, el Museo de la Universidad de Alicante (MUA) acogerá la entrega de premios y exposición del XI Concurso de Talleres Didácticos del MUA, que galardona los mejores trabajos del alumnado participante en los talleres artísticos realizados en el museo universitario durante el curso académico 10/11.
Valencià: En aquesta edició han participat més de 3.000 alumnes d'educació infantil, primària, secundària i batxillerat, de més de 40 centres escolars de la província d'Alacant i Albacete.
Español: En esta edición han participado más de 3.000 alumnos de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato, de más de 40 centros escolares de la provincia de Alicante y Albacete.
Valencià: Entre premiats i seleccionats, 171 xiquets i adolescents seran distingits per la seua imaginació i creativitat.
Español: Entre premiados y seleccionados, 171 niños y adolescentes serán distinguidos por su imaginación y creatividad.
Valencià: Un any més, aquestes activitats han sigut possibles gràcies a la col·laboració de l'Obra Social de la Caja Mediterráneo..
Español: Un año más, estas actividades han sido posibles gracias a la colaboración de la Obra Social de la Caja Mediterráneo..
Valencià: L'acte comptarà amb l'assistència de la Vicerectora d'Extensió Universitària de la UA, Josefina Bueno Alonso i del director del MUA, Mauro Hernández Pérez..
Español: El acto contará con la asistencia de la Vicerrectora de Extensión Universitaria de la UA, Josefina Bueno Alonso y del director del MUA, Mauro Hernández Pérez..
Valencià: La proposta educativa del MUA per a enguany ha plantejat dos visites-taller a les exposicions “Llars.
Español: La propuesta educativa del MUA para este año ha planteado dos visitas-taller a las exposiciones “Hogares.
Valencià: Col·lecció MUA” i “Històries (de la nostra història)” de l'artista alcoià Antoni Miró.
Español: Colección MUA” e “Històries (de la nostra historia)” del artista alcoyano Antoni Miró.
Valencià: Els tallers proposats als alumnes variaven en funció de l'edat dels participants: treballs d'experimentació entorn de l'espai, collages i reinterpretació d'obres artístiques clàssiques i contemporànies per a reflexionar sobre diverses problemàtiques socials..
Español: Los talleres propuestos a los alumnos variaban en función de la edad de los participantes: trabajos de experimentación en torno al espacio, collages y reinterpretación de obras artísticas clásicas y contemporáneas para reflexionar sobre diversas problemáticas sociales..
Valencià: Després de la visita a l'exposició dels treballs i el lliurament de premis, que consistirà en la projecció d'un vídeo amb la memòria gràfica de les activitats realitzades i el posterior lliurament de guardons, s'oferirà un aperitiu..
Español: Tras la visita a la exposición de los trabajos y la entrega de premios, que consistirá en la proyección de un vídeo con la memoria gráfica de las actividades realizadas y la posterior entrega de galardones, se ofrecerá un aperitivo..
Valencià: La UA dedica una exposició als “Àlbums il·lustrats infantils”.
Español: La UA dedica una exposición a los “Álbumes ilustrados infantiles”.
Valencià: La mostra presenta aquests àlbums com un instrument per a treballar els valors amb els més menuts, una eina didàctica al servei dels pares i de la comunitat educativa per a treballar temes complicats d’explicar als xiquets, com les noves realitats familiars, la mort o les emocions.
Español: La muestra presenta estos álbumes como un instrumento para trabajar los valores con los más pequeños, una herramienta didáctica al servicio de padres y comunidad educativa para trabajar temas complicados de explicar a los niños, como las nuevas realidades familiares, la muerte o las emociones.
Valencià: L’exposició es pot visitar a la Biblioteca de la UA fins al 31 de gener.
Español: La exposición puede visitarse en la Biblioteca de la UA hasta el 31 de enero.
Valencià: El Servei de Llengües de la Universitat d’Alacant és el promotor de l’exposició «Àlbums il·lustrats infantils», comissariada pel professor Dari Escandell i amb la col·laboració del Museu de la Universitat d’Alacant, la Fundació Full, el Departament de Filologia Catalana, la Biblioteca de la Universitat d’Alacant i l’Associació de Professionals de la Il·lustració Valenciana..
Español: El Servicio de Lenguas de la Universidad de Alicante es el promotor de la exposición "Álbumes ilustrados infantiles", comisariada por el profesor Dari Escandell y con la colaboración del Museo de la Universidad de Alicante, la Fundació Full, el Departamento de Filología Catalana, la Biblioteca de la Universidad de Alicante y la Asociación de Profesionales de la Ilustración Valenciana..
Valencià: La mostra, oberta al públic a la Biblioteca General de la UA fins al 31 de gener, «vol fer conèixer el ric món dels àlbums infantils il·lustrats en valencià i és un bon instrument per a treballar els valors amb els més menuts», tal com assenyala Francisco Torres, vicerector d’Estudis, Qualitat i Llengües.
Español: La muestra, abierta al público en la Biblioteca General de la UA hasta el 31 de enero, “quiere dar a conocer el rico mundo de los álbumes infantiles ilustrados en valenciano y es un buen instrumento para trabajar los valores con los más pequeños”, tal y como señala Francisco Torres, vicerrector de Estudios, Calidad y Lenguas.
Valencià: Per part seua, el comissari de la mostra, el professor de la UA Dari Escandell, ha assenyalat que «”Àlbums il·lustrats infantils” vol ensenyar a interpretar valors i és una eina didàctica al servei dels pares i de la comunitat educativa per a treballar temes que resulten complicats d’explicar als xiquets i xiquetes, com les noves realitats familiars, la mort o el tractament de les emocions»..
Español: Por su parte, el comisario de la muestra, el profesor de la UA Dari Escandell, ha señalado que "Álbumes ilustrados infantiles quiere enseñar a interpretar valores y es una herramienta didáctica al servicio de los padres y de la comunidad educativa para trabajar temas que resultan complicados de explicar a los niños y niñas, como las nuevas realidades familiares, la muerte o el tratamiento de las emociones”..
Valencià: Els organitzadors d’aquesta exposició afirmen que «els àlbums il·lustrats no solament ens permeten un gaudi immediat a través de les imatges acolorides que incorporen i de les imaginatives històries que ens conten, sinó que també ens proporcionen una segona lectura que podem compartir amb els infants per a fer del món un lloc més amable, fraternal i solidari»..
Español: Los organizadores de esta exposición afirman que “los álbumes ilustrados no solo nos permiten un goce inmediato a través de las coloridas imágenes que incorporan y de las imaginativas historias que nos cuentan, sino que también nos proporcionan una segunda lectura que podemos compartir con los niños y las niñas para hacer del mundo un lugar más amable, fraternal y solidario”..
Valencià: La Seu Universitària de Villena de la UA convoca el V Certamen de Poesia Amalio Gran.
Español: La Sede Universitaria de Villena de la UA convoca el V Certamen de Poesía Amalio Gran.
Valencià: Sota el lema ‘Escribo por no morir’ els poemes podran presentar-se fins al 15 d’octubre.
Español: Bajo el lema "Escribo por no morir" los poemas podrán presentarse hasta el 15 de octubre.
Valencià: Dimarts, 7 d’abril de 2020.
Español: Martes, 7 de abril de 2020.
Valencià: La Universitat d’Alacant, a través de la Seu Universitària a Villena, convoca el V Certamen de Poesia Poeta Amalio Gran, juntament amb la llibreria Papelicopy i el portal «Amalio Gran».
Español: La Universidad de Alicante, a través de su Sede Universitaria en Villena, convoca el V Certamen de poesía Poeta Amalio Gran, junto a la Librería Papelicopy y el portal “Amalio Gran”.
Valencià: En aquesta cinquena edició, el lema triat és « Escribo por no morir», tema al qual hauran d’ajustar-se els poemes que hi concórreguen.
Español: En esta quinta edición, el lema elegido es "Escribo por no morir", tema al que deberán ajustarse los poemas que concurran al certamen.
Valencià: La convocatòria detalla que els poemes hauran d’estar escrits en castellà i el termini de presentació, ja obert, finalitzarà el pròxim 15 d’octubre..
Español: La convocatoria detalla que los poemas deberán estar escritos en castellano y el plazo de presentación, ya abierto, finalizará el próximo 15 de octubre..
Valencià: El certamen té dues modalitats: en la modalitat A podran participar escriptors i escriptores de qualsevol nacionalitat que hagen complit els 16 anys; i en la modalitat B, els menors de 16 anys.
Español: El certamen tiene dos modalidades: en la modalidad A podrán participar escritores y escritoras de cualquier nacionalidad que hayan cumplido los 16 años; y en la modalidad B, menores de 16 años.
Valencià: Els poemes poden ser remesos en paper per correu ordinari (Seu Universitària de Villena.
Español: Los poemas pueden ser remitidos en papel por correo ordinario (Sede Universitaria de Villena.
Valencià: C/ La Tèrcia, 12. 03400-Villena.
Español: C/ La Tercia, 12. 03400-Villena.
Valencià: Alacant) o en fitxer amb format PDF per via telemàtica (mcertamen@amaliogran.com).
Español: Alicante) o en fichero con formato pdf por vía telemática (certamen@amaliogran.com).
Valencià: Mentre dure la situació de confinament només s’enviaran els treballs telemàticament..
Español: Mientras dure la situación de confinamiento sólo se enviarán los trabajos por vía telemática..
Valencià: La modalitat A detalla dos premis: El premi Poeta Amalio Gran, dotat amb 300 euros, al poema que siga seleccionat pel jurat nomenat a aquest efecte.
Español: La modalidad A detalla dos premios: El Premio Poeta Amalio Gran, dotado con 300 euros, al poema que sea seleccionado por el jurado nombrado al efecto.
Valencià: El premi serà patrocinat per la Universitat d’Alacant, Seu Universitària de Villena.
Español: El premio será patrocinado por la Universidad de Alicante, Sede Universitaria de Villena.
Valencià: I el premi Jove, dotat amb 150 euros, que serà concedit per votació d’estudiants matriculats en els IES de Villena que voluntàriament hi vulguen participar.
Español: Y el Premio Joven, dotado con 150 euros, que será concedido por votación de estudiantes matriculados en los IES de Villena que voluntariamente quieran participar.
Valencià: La votació es farà sobre deu poemes finalistes seleccionats pel jurat.
Español: La votación se realizará sobre diez poemas finalistas seleccionados por el jurado.
Valencià: El premi jove està patrocinat per la llibreria i papereria Papelicopy..
Español: El premio joven está patrocinado por Librería y Papelería Papelicopy..
Valencià: La segona modalitat (B) atorgarà el premi Portal Amalio Gran, al poema que siga seleccionat pel jurat en aquesta modalitat.
Español: La segunda modalidad (B) otorgará el Premio Portal Amalio Gran, al poema que sea seleccionado por el jurado en esta modalidad.
Valencià: Estarà dotat d’un premi amb un valor de 75 euros per a la compra de llibres i/o material escolar.
Español: Estará dotado de un premio con un valor de 75 euros para la compra de libros y/o material escolar.
Valencià: El premi està patrocinat pel Portal Amalio Gran..
Español: El premio está patrocinado por el Portal Amalio Gran..
Valencià: Els premis es donaran a conèixer el mes de desembre del 2020..
Español: Los premios se darán a conocer en el mes de diciembre de 2020..
Valencià: La relació de poemes premiats i finalistes es publicarà en la pàgina web www.amaliogran.com, i els premis seran lliurats lliuraran en un acte organitzat a aquest efecte on es recitaran els poemes guanyadors i finalistes..
Español: La relación de poemas premiados y finalistas se publicará en la página web www.amaliogran.com,  y los premios se entregarán en un acto organizado al efecto donde se recitarán los poemas ganadores y finalistas..
Valencià: (Andrés) Amalio García Gran va nàixer el 6 de juny del 1957 en els voltants del passeig Chapí de Villena.
Español: (Andrés) Amalio García Gran  nace el 6 de junio de 1957 en las inmediaciones del Paseo Chapí de Villena.
Valencià: Inicia la seua educació al col·legi de «Les Carmelites» de la localitat i continua l’educació primària en el Col·legi Salesià, i va passar posteriorment a l’Institut «Germans Amorós».
Español: Inicia su educación en el colegio de “Las Carmelitas” de la localidad y continúa la educación primaria en el Colegio Salesiano, pasando posteriormente al Instituto ”Hermanos Amorós”.
Valencià: Defensor a ultrança de l’educació no formal, l’abandonament dels estudis no impedeix que el futur poeta seguisca endavant amb el seu afany de formar-se, per mitjà d’un procés d’autocultiu personal que es prolongarà durant tota la vida..
Español: Defensor a ultranza de la educación no formal, el abandono de los estudios no impide que el futuro poeta siga adelante en su afán de formarse, por medio de un proceso de autocultivo personal que se prolongará durante toda su vida..
Valencià: Amalio i els seus germans treballen en el bar familiar «El Alejandro», i la seua presència produeix un canvi en la clientela d’aquest bar que prompte passarà a convertir-se en el lloc de trobada de tota una generació.
Español: Amalio y sus hermanos trabajan en el bar familiar “El Alejandro”, y su presencia produce un cambio en la clientela de este bar que pronto pasará a convertirse en el lugar de encuentro de toda una generación.
Valencià: Són els anys que discorren entre la mort de Franco i els primers anys de la transició.
Español: Son los años que discurren entre la muerte de Franco y los primeros años de la Transición.
Valencià: Durant aquesta època «El Alejandro» forja la seua identitat com a icona de la cultura, més independent que alternativa, de la ciutat.
Español: Durante esta época “El Alejandro” fragua su identidad como icono de la cultura, más independiente que alternativa, de la ciudad.
Valencià: És el lloc de trobada de la generació «Barra-K».
Español: Es el lugar de encuentro de la generación “Barra-K”.