gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: c) S'han elaborat documents per a la difusió d'accions de sensibilització social.
Español: c) Se han elaborado documentos para la difusión de acciones de sensibilización social.
Valencià: d) S'han elaborat missatges coherents amb els objectius de la difusió i la sensibilització social.
Español: d) Se han elaborado mensajes coherentes con los objetivos de la difusión y la sensibilización social.
Valencià: e) S'ha valorat la cooperació interassociativa com a recurs i estratègia per a la difusió i sensibilització social.
Español: e) Se ha valorado la cooperación interasociativa como recurso y estrategia para la difusión y sensibilización social.
Valencià: f) S'ha valorat la importància de les xarxes socials digitals com a recurs per a la difusió i sensibilització social.
Español: f) Se ha valorado la importancia de las redes sociales digitales como recurso para la difusión y sensibilización social.
Valencià: g) S'ha argumentat la importància dels trets identitaris per a la promoció cultural i artística d'aquests col·lectius. 5.
Español: g) Se ha argumentado la importancia de los rasgos identitarios para la promoción cultural y artística de estos colectivos. 5.
Valencià: Aplica estratègies per a promoure la participació social de les persones, sordes, persones sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació, i les relaciona amb els processos de desenvolupament del teixit associatiu.
Español: Aplica estrategias para promover la participación social de las personas sordas, personas sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación, relacionándolas con los procesos de desarrollo del tejido asociativo.
Valencià: Criteris d'avaluació: a) S'han identificat els principals elements del marc legal vinculats amb la participació de les persones sordes i altres col·lectius amb dificultats de comunicació.
Español: Criterios de evaluación: a) Se han identificado los principales elementos del marco legal vinculados con la participación de las personas sordas y otros colectivos con dificultades de comunicación.
Valencià: b) S'ha argumentat la importància del teixit associatiu com a principal agent promotor de la participació de les persones sordes, sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació.
Español: b) Se ha argumentado la importancia del tejido asociativo como principal agente promotor de la participación de las personas sordas, sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación.
Valencià: c) S'han valorat els espais associatius, la seua infraestructura i la implicació de les persones com a recurs metodològic per a la promoció i desenvolupament de la participació social.
Español: c) Se han valorado los espacios asociativos, su infraestructura y la implicación de las personas como recurso metodológico para la promoción y desarrollo de la participación social.
Valencià: d) S'ha emplenat la documentació associada al procés de constitució d'una associació.
Español: d) Se ha cumplimentado la documentación asociada al proceso de constitución de una asociación.
Valencià: e) S'han desenvolupat estratègies de suport tècnic al teixit associatiu.
Español: e) Se han desarrollado estrategias de soporte técnico al tejido asociativo.
Valencià: f) S'han creat xarxes socials i fòrums de debat amb valor estratègic per a la participació i comunicació de les persones sordes, sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació.
Español: f) Se han creado redes sociales y foros de debate con valor estratégico para la participación y comunicación de las personas sordas, sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación.
Valencià: g) S'han aplicat tècniques comunicatives per a la participació social, i s'han ajustat a les característiques de les persones sordes, sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació.
Español: g) Se han aplicado técnicas comunicativas para la participación social, ajustándolas a las características de las personas sordas, sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación.
Valencià: h) S'ha argumentat el valor estratègic i metodològic de la implicació de les persones sordes, sordcegues i amb dificultats de comunicació en totes les fases de la intervenció. 6.
Español: h) Se ha argumentado el valor estratégico y metodológico de la implicación de las personas sordas, sordociegas y con dificultades de comunicación en todas las fases de la intervención. 6.
Valencià: Realitza activitats de control i seguiment dels programes de sensibilització social i participació de les persones sordes, persones sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació, i identifica les àrees de millora.
Español: Realiza actividades de control y seguimiento de los programas de sensibilización social y participación de las personas sordas, personas sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación, identificando las áreas de mejora.
Valencià: Criteris d'avaluació: a) S'han seleccionat tècniques per al control i seguiment de les accions de sensibilització social i de participació.
Español: Criterios de evaluación: a) Se han seleccionado técnicas para el control y seguimiento de las acciones de sensibilización social y de participación.
Valencià: b) S'han establit els protocols de control de les intervencions de sensibilització social i de participació.
Español: b) Se han establecido los protocolos de control de las intervenciones de sensibilización social y de participación.
Valencià: c) S'han emplenat registres de formació i informació de les persones sordes i sordcegues relacionats amb les necessitats comunicatives.
Español: c) Se han cumplimentado registros de formación e información de las personas sordas y sordociegas relacionados con las necesidades comunicativas.
Valencià: d) S'han establit criteris i indicadors per a avaluar el grau d'accessibilitat de les accions.
Español: d) Se han establecido criterios e indicadores para evaluar el grado de accesibilidad de las acciones.
Valencià: e) S'han establit indicadors per a avaluar l'impacte de les accions de sensibilització en els mitjans de comunicació social.
Español: e) Se han establecido indicadores para evaluar el impacto de las acciones de sensibilización en los medios de comunicación social.
Valencià: f) S'han establit indicadors per a avaluar el nivell de participació de les persones destinatàries de la intervenció al llarg de tot el procés.
Español: f) Se han establecido indicadores para evaluar el nivel de participación de las personas destinatarias de la intervención a lo largo de todo el proceso.
Valencià: g) S'han elaborat instruments i protocols per a garantir la retroalimentació de la intervenció i facilitar la presa de decisions.
Español: g) Se han elaborado instrumentos y protocolos para garantizar la retroalimentación de la intervención y facilitar la toma de decisiones.
Valencià: Continguts: a) Caracterització del col·lectiu de les persones sordes i dels col·lectius de persones sordcegues: Característiques de les persones sordes i sordcegues: Perspectives mèdica i sociocultural.
Español: Contenidos: a) Caracterización del colectivo de las personas sordas y de los colectivos de personas sordociegas: Características de las personas sordas y sordociegas: Perspectivas médica y sociocultural.
Valencià: Psicosocials i culturals.
Español: Psicosociales y culturales.
Valencià: Anàlisi dels elements estructurals de la comunitat sorda i de la sordcega.
Español: Análisis de los elementos estructurales de la comunidad sorda y de la sordociega.
Valencià: Necessitats en matèria de comunicació de les persones sordes i sordcegues Heterogeneïtat.
Español: Necesidades en materia de comunicación de las personas sordas y sordociegas: Heterogeneidad.
Valencià: Recursos tècnics i tecnològics per a la vida quotidiana.
Español: Recursos técnicos y tecnológicos para la vida cotidiana.
Valencià: Prevalença del canal visual per a organitzar i percebre la realitat.
Español: Prevalencia del canal visual para organizar y percibir la realidad.
Valencià: Riscos de dependència en les persones sordes.
Español: Riesgos de dependencia en las personas sordas.
Valencià: Valor identitari de la llengua de signes.
Español: Valor identitario de la lengua de signos.
Valencià: Àmbits de desenvolupament de les persones sordes: Anàlisi dels contextos familiars, socials i educatius de les persones sordes.
Español: Ámbitos de desarrollo de las personas sordas y sordociegas: Análisis de los contextos familiares, sociales y educativos de las personas sordas.
Valencià: Influència en el desenvolupament de les persones sordes.
Español: Influencia en el desarrollo de las personas sordas.
Valencià: b) Disseny de programes de sensibilització social i de promoció de la participació de les persones sordes, i sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació: Marc legal dels drets de les persones sordes i sordcegues.
Español: b) Diseño de programas de sensibilización social y de promoción de la participación de las personas sordas, sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación: Marco legal de los derechos de las personas sordas y sordociegas.
Valencià: Anàlisi dels col·lectius destinataris de la intervenció.
Español: Análisis de los colectivos destinatarios de la intervención.
Valencià: Identificació de necessitats i característiques.
Español: Identificación de necesidades y características.
Valencià: Temàtica i àmbits vinculats a la comunitat sorda i a la comunitat i sordcega: Accessibilitat universal i «disseny per a totes les persones».
Español: Temática y ámbitos vinculados a la comunidad sorda y a la comunidad y sordociega: Accesibilidad universal y «diseño para todas las personas».
Valencià: Models educatius: bilingües i monolingües.
Español: Modelos educativos: bilingües y monolingües.
Valencià: Comunitat, cultura i identitat de les persones sordes.
Español: Comunidad, cultura e identidad de las personas sordas.
Valencià: Promoció de l'autonomia de les persones sordes.
Español: Promoción de la autonomía de las personas sordas.
Valencià: Participació social de les persones sordes.
Español: Participación social de las personas sordas.
Valencià: Estratègies participatives de planificació.
Español: Estrategias participativas de planificación.
Valencià: Determinació d'objectius dels programes de la sensibilització social.
Español: Determinación de objetivos de los programas de la sensibilización social.
Valencià: Accions de sensibilització: Disseny d'activitats.
Español: Acciones de sensibilización: Diseño de actividades.
Valencià: Recursos espacials, materials i personals.
Español: Recursos espaciales, materiales y personales.
Valencià: Temporalització de les acciones de sensibilització social.
Español: Temporalización de las acciones de sensibilización social.
Valencià: Tècniques de comunicació social.
Español: Técnicas de comunicación social.
Valencià: Valoració dels mitjans de comunicació social com a recursos per a la sensibilització i la participació.
Español: Valoración de los medios de comunicación social como recursos para la sensibilización y la participación.
Valencià: c) Organització de les accions per a promoure la sensibilització social: Tècniques i recursos de suport per a promoure la sensibilització social.
Español: c) Organización de las acciones para promover la sensibilización social: Técnicas y recursos de apoyo para promover la sensibilización social.
Valencià: Tècniques de busca de recursos convencionals: material documental.
Español: Técnicas de búsqueda de recursos convencionales: material documental.
Valencià: Finançament de les accions: suports externs.
Español: Financiación de las acciones: apoyos externos.
Valencià: Subscriptors.
Español: Suscriptores.
Valencià: Relació amb els mitjans.
Español: Relación con los medios.
Valencià: Aprofitament de recursos no convencionals: creativitat i implicació del col·lectiu.
Español: Aprovechamiento de recursos no convencionales: creatividad e implicación del colectivo.
Valencià: Relació amb l'entorn social i cultural.
Español: Relación con el entorno social y cultural.
Valencià: Infraestructura del teixit associatiu.
Español: Infraestructura del tejido asociativo.
Valencià: Resolucions aconseguides en espais de participació: congressos i fòrums.
Español: Resoluciones alcanzadas en espacios de participación: congresos y foros.
Valencià: Valoració del teixit associatiu com a recurs per a la sensibilització social.
Español: Valoración del tejido asociativo como recurso para la sensibilización social.
Valencià: Accessibilitat i «disseny per a totes les persones» aplicats a les persones sordes i altres col·lectius amb dificultats de comunicació: Identificació de necessitats.
Español: Accesibilidad y «diseño para todas las personas» aplicados a las personas sordas y otros colectivos con dificultades de comunicación: Identificación de necesidades.
Valencià: Criteris per a la realització d'adaptacions.
Español: Criterios para la realización de adaptaciones.
Valencià: Valoració de la importància de l'accessibilitat per a la participació social de les persones sordes i altres col·lectius amb dificultats de comunicació.
Español: Valoración de la importancia de la accesibilidad para la participación social de las personas sordas y otros colectivos con dificultades de comunicación.
Valencià: Coordinació de les accions i els agents implicats.
Español: Coordinación de las acciones y los agentes implicados.
Valencià: d) Aplicació d'estratègies per a promoure la sensibilització social: Difusió al servei de la sensibilització social.
Español: d) Aplicación de estrategias para promover la sensibilización social: Difusión al servicio de la sensibilización social.
Valencià: Elaboració de documentació per a la difusió: Fonts documentals.
Español: Elaboración de documentación para la difusión: Fuentes documentales.
Valencià: Estratègies per a la busca de la informació.
Español: Estrategias para la búsqueda de la información.
Valencià: Fonts formals i informals de comunicació.
Español: Fuentes formales e informales de comunicación.
Valencià: Índexs d'impacte: Específics per a la discapacitat.
Español: Índices de impacto: Específicos para la discapacidad.
Valencià: Generalistes.
Español: Generalistas.
Valencià: Revistes institucionals.
Español: Revistas institucionales.
Valencià: Tècnics i especialitzats.
Español: Técnicos y especializados.
Valencià: Promoció cultural i artística de les persones sordes, sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació.
Español: Promoción cultural y artística de las personas sordas, sordociegas, y otros colectivos con dificultades de comunicación.
Valencià: Importància de la cooperació interassociativa i de les xarxes socials digitals en la difusió i sensibilització social.
Español: Importancia de la cooperación interasociativa y de las redes sociales digitales en la difusión y sensibilización social.
Valencià: e) Aplicació d'estratègies de promoció de la participació social de les persones sordes, sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació: Marc legal del teixit associatiu.
Español: e) Aplicación de estrategias de promoción de la participación social de las personas sordas, sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación: Marco legal del tejido asociativo.
Valencià: Teixit associatiu de les persones sordes, sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació: Característiques i model organitzatiu.
Español: Tejido asociativo de las personas sordas, sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación: Características y modelo organizativo.
Valencià: Creació, gestió i suport tècnic.
Español: Creación, gestión y apoyo técnico.
Valencià: Realitat social i participativa de les persones sordes i altres col·lectius amb dificultats de comunicació dins i fora de les seues xarxes socials.
Español: Realidad social y participativa de las personas sordas, sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación dentro y fuera de sus redes sociales.
Valencià: Anàlisi d'estratègies de participació social de les persones sordes, sordcegues o amb dificultats de comunicació.
Español: Análisis de estrategias de participación social de las personas sordas, sordociegas o con dificultades de comunicación.
Valencià: Dinàmiques de participació: seminaris, tallers, congressos i fòrums.
Español: Dinámicas de participación: seminarios, talleres, congresos y foros.
Valencià: Creació i manteniment de xarxes socials digitals.
Español: Creación y mantenimiento de redes sociales digitales.
Valencià: Selecció de tècniques comunicatives i de participació aplicables a les persones sordes, sordcegues i altres col·lectius amb dificultats de comunicació.
Español: Selección de técnicas comunicativas y de participación aplicables a las personas sordas, sordociegas y otros colectivos con dificultades de comunicación.
Valencià: Elaboració de la documentació associada al procés de participació: memòries, informes, dossiers de premsa, notes informatives i conclusions, entre altres.
Español: Elaboración de la documentación asociada al proceso de participación: memorias, informes, dosieres de prensa, notas informativas y conclusiones, entre otras.
Valencià: Aplicació de les tecnologies per a la comunicació, informació i difusió en llengua de signes.
Español: Aplicación de las tecnologías para la comunicación, información y difusión en lengua de signos.
Valencià: f) Realització d'activitats de control i seguiment dels programes de sensibilització social i participació: Tècniques de control i seguiment aplicables a les accions de sensibilització social i participació.
Español: f) Realización de actividades de control y seguimiento de los programas de sensibilización social y participación: Técnicas de control y seguimiento aplicables a las acciones de sensibilización social y participación.
Valencià: Elaboració de protocols i instruments de control.
Español: Elaboración de protocolos e instrumentos de control.
Valencià: Ompliment de registres.
Español: Cumplimentación de registros.
Valencià: Determinació d'indicadors d'accessibilitat i participació.
Español: Determinación de indicadores de accesibilidad y participación.
Valencià: Índexs d'impacte.
Español: Índices de impacto.
Valencià: Mecanismes de retroalimentació de la intervenció.
Español: Mecanismos de retroalimentación de la intervención.
Valencià: Elaboració d'instruments i protocols.
Español: Elaboración de instrumentos y protocolos.
Valencià: Mòdul professional: Intervenció socioeducativa amb persones sordcegues.
Español: Módulo profesional: Intervención socioeducativa con personas sordociegas.
Valencià: Codi: 1113.
Español: Código: 1113.
Valencià: Caracteritza la intervenció comunicativa amb persones sordcegues i relaciona els seus principis metodològics amb els processos cognitius i els nivells d'intervenció.
Español: Caracteriza la intervención comunicativa con personas sordociegas, relacionando sus principios metodológicos con los procesos cognitivos y los niveles de intervención.
Valencià: Criteris d'avaluació: a) S'han descrit els fonaments metodològics que condueixen la intervenció.
Español: Criterios de evaluación: a) Se han descrito los fundamentos metodológicos que conducen la intervención.
Valencià: b) S'ha analitzat el procés de desenvolupament cognitiu de les persones amb sordceguesa congènita.
Español: b) Se ha analizado el proceso de desarrollo cognitivo de las personas con sordoceguera congénita.
Valencià: c) S'han determinat els diferents nivells d'intervenció amb persones amb sordceguesa congènita.
Español: c) Se han determinado los diferentes niveles de intervención con personas con sordoceguera congénita.
Valencià: d) S'ha descrit el procés d'aprenentatge de conductes en persones amb sordceguesa congènita.
Español: d) Se ha descrito el proceso de aprendizaje de conductas en personas con sordoceguera congénita.
Valencià: e) S'han analitzat el valor comunicatiu dels comportaments problemàtics i les tècniques més adequades per a la intervenció.
Español: e) Se han analizado el valor comunicativo de los comportamientos problemáticos y las técnicas más adecuadas para la intervención.
Valencià: f) S'han detallat les principals repercussions de la sordceguesa en l'adquisició i el manteniment de l'autonomia personal.
Español: f) Se han detallado las principales repercusiones de la sordoceguera en la adquisición y el mantenimiento de la autonomía personal.
Valencià: g) S'ha descrit la particularitat de l'adquisició d'aprenentatges en persones amb sordceguesa adquirida.
Español: g) Se ha descrito la particularidad de la adquisición de aprendizajes en personas con sordoceguera adquirida.
Valencià: h) S'han descrit les implicacions psicosocials de la sordceguesa adquirida. 2.
Español: h) Se han descrito las implicaciones psicosociales de la sordoceguera adquirida. 2.
Valencià: Organitza la intervenció amb les persones sordcegues i en relaciona les característiques amb les àrees d'intervenció establides en el pla individualitzat d'atenció.
Español: Organiza la intervención con las personas sordociegas, relacionando sus características con las áreas de intervención establecidas en el plan individualizado de atención.
Valencià: Criteris d'avaluació: a) S'ha analitzat el pla individualitzat d'atenció i se n'han identificat els elements.
Español: Criterios de evaluación: a) Se ha analizado el plan individualizado de atención, identificando sus elementos.
Valencià: b) S'han identificat les principals característiques de la persona sordcega i s'han relacionat amb les àrees d'intervenció i els objectius.
Español: b) Se han identificado las principales características de la persona sordociega, relacionándolas con las áreas de intervención y los objetivos.
Valencià: c) S'han seleccionat les activitats prioritàries en funció dels objectius programats.
Español: c) Se han seleccionado las actividades prioritarias en función de los objetivos programados.
Valencià: d) S'han identificat els recursos del centre i de l'entorn per a optimitzar la intervenció.
Español: d) Se han identificado los recursos del centro y del entorno para optimizar la intervención.
Valencià: e) S'ha identificat l'estructura organitzativa i funcional de l'equip interdisciplinari i s'ha relacionat amb la coordinació amb el mediador.
Español: e) Se ha identificado la estructura organizativa y funcional del equipo interdisciplinar, relacionándola con la coordinación con el mediador.
Valencià: f) S'ha argumentat la importància de la coherència entre la planificació de les activitats i els objectius previstos en la intervenció.
Español: f) Se ha argumentado la importancia de la coherencia entre la planificación de las actividades y los objetivos previstos en la intervención.
Valencià: g) S'ha valorat la importància de vincular el pla individualitzat d'atenció amb el marc general del centre de treball. 3.
Español: g) Se ha valorado la importancia de vincular el plan individualizado de atención con el marco general del centro de trabajo. 3.
Valencià: Implementa programes de mediació comunicativa i els adapta als àmbits d'intervenció en centres amb les persones sordcegues.
Español: Implementa programas de mediación comunicativa, adaptándolos a los ámbitos de intervención en centros con las personas sordociegas.
Valencià: Criteris d'avaluació: a) S'han aplicat estratègies i tècniques d'intervenció adaptades al pla de desenvolupament dels programes de l'atenció primerenca.
Español: Criterios de evaluación: a) Se han aplicado estrategias y técnicas de intervención adaptadas al plan de desarrollo de los programas de la atención temprana.
Valencià: b) S'han aplicat estratègies i tècniques d'intervenció adaptades al pla de desenvolupament dels programes d'educació ordinària i especial.
Español: b) Se han aplicado estrategias y técnicas de intervención adaptadas al plan de desarrollo de los programas de educación ordinaria y especial.
Valencià: c) S'han aplicat estratègies i tècniques d'intervenció adaptades a l'àmbit sociolaboral.
Español: c) Se han aplicado estrategias y técnicas de intervención adaptadas al ámbito sociolaboral.
Valencià: d) S'han aplicat estratègies i tècniques d'intervenció en l'àmbit residencial.
Español: d) Se han aplicado estrategias y técnicas de intervención en el ámbito residencial.