gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Procedisca's a notificar a l'urbanitzador mercantil Alga Promociones Urbanísticas, SA, als propietaris i interessats afectats advertint de la possibilitat de formular al·legacions en el termini de 20 dies des de la seua notificació.
Español: Procédase a notificar al urbanizador mercantil Alga Promociones Urbanisticas, SA, a los propietarios e interesados afectados advirtiendo de la posibilidad de formular alegaciones en el plazo de 20 días desde su notificación.
Valencià: Contra aquest acte no es pot interposar cap recurs per ser acte de tràmit sense perjudici que les persones interessades puguen entaular les accions que estimen oportunes».
Español: Contra dicho acto no cabe recurso por ser acto de trámite sin perjuicio de que los interesados puedan entablar las acciones que estimen oportunas».
Valencià: CSV: 9Z63H56L95JGRNPPXT94PSXZW Documentació que se sotmet a informació pública MEMÒRIA.ANNEXOS.
Español: CSV: 9Z63H56L95JGRNPPXT94PSXZW Documentación que se somete a información pública MEMORIA.ANEJOS.
Valencià: QUADRES.PREUS.MED.PRES.csv: 49DZAHYPPJ2JQG529GE6NHL6H 20230404_20230308_16-09 CT 5 221109csv:7FFQMPEYL2MKG59GQLKCWX5ST 16-09 CT 4 220623csv: 5T9YPLSWWMLX2DWAP9KKSLCK5 16-09 CT 3 220913csv: GSQX9WDA9Z9N64RPXFTPYD3MR 16-09 CT 2 221109csv: 3YG4JC3T6HPAGPTPYD3S5T3N4 16-09 CT 1 220913csv: 6Z5WMLZ4Z34ECMZQH3RMN4N2L 16-09 LASMT Anell 221223 csv: 6FLWAHDWXWKNPLRQ4SLXPLMPN 16-09 LSMT Escomesa 221109csv: 3ZNERYKNJNTG52XWMWA94443E 16-09 RSBT 221109-csv: 59QL9AJHRCK99WPKKSQQGSSYX DOC.3.PLEC.C.TEC.
Español: CUADROS.PRECIOS.MED.PRES.csv: 49DZAHYPPJ2JQG529GE6NHL6H 20230404_20230308_16-09 CT 5 221109csv:7FFQMPEYL2MKG59GQLKCWX5ST 16-09 CT 4 220623csv: 5T9YPLSWWMLX2DWAP9KKSLCK5 16-09 CT 3 220913csv: GSQX9WDA9Z9N64RPXFTPYD3MR 16-09 CT 2 221109csv: 3YG4JC3T6HPAGPTPYD3S5T3N4 16-09 CT 1 220913csv: 6Z5WMLZ4Z34ECMZQH3RMN4N2L 16-09 LASMT Anillo 221223 csv: 6FLWAHDWXWKNPLRQ4SLXPLMPN 16-09 LSMT Acometida 221109csv: 3ZNERYKNJNTG52XWMWA94443E 16-09 RSBT 221109-csv: 59QL9AJHRCK99WPKKSQQGSSYX DOC.3.PLIEGO.C.TEC.
Valencià: .csv: 9L7GQKCRKZQ477T9W7EKXHS9P DOC.2.PLANS_comp.csv: 5AD4S6WJYFWZD4YJR7FM4GHTE La documentació es podrà descarregar introduint en l'apartat «validació de documents» el CSV indicat des de la seu electrònica municipal.
Español: .csv: 9L7GQKCRKZQ477T9W7EKXHS9P DOC.2.PLANOS_comp.csv: 5AD4S6WJYFWZD4YJR7FM4GHTE La documentación se podrá descargar introduciendo en el apartado «validación de documentos» el CSV indicado desde la sede electrónica municipal.
Valencià: Sant Joan d'Alacant, 30 de juny de 2023.
Español: Sant Joan d'Alacant, 30 de junio de 2023.
Valencià: - L'alcalde president: Santiago Román Gómez.
Español: - El alcalde-presidente: Santiago Román Gómez.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 9521, del 27-01-2023 (2023/691) RESOLUCIÓ de 17 de gener de 2023, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es determina el procediment per a flexibilitzar els ensenyaments de formació professional a la Comunitat Valenciana.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 9521, del 27-01-2023 (2023/691) RESOLUCIÓN de 17 de enero de 2023, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la que se determina el procedimiento para flexibilizar las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunitat Valenciana.
Valencià: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 9521 Data del DOGV : 27-01-2023 Secció del DOGV : III.
Español: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 9521 Fecha DOGV : 27-01-2023 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2023/691 CVE Data del document : 17-01-2023 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Tipus de document : Resolució Descriptors : * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Conselleria d'Educació, Cultura i Esport centre d'ensenyament RESOLUCIÓ de 17 de gener de 2023, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es determina el procediment per a flexibilitzar els ensenyaments de formació professional a la Comunitat Valenciana.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2023/691 CVE Fecha del documento : 17-01-2023 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Tipo de documento : Resolución Descriptores : * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Conselleria de Educación, Cultura y Deporte centro de enseñanza RESOLUCIÓN de 17 de enero de 2023, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la que se determina el procedimiento para flexibilizar las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunitat Valenciana.
Valencià: [2023/691] La Llei orgànica 3/2022, de 31 de març, d'ordenació i integració de la formació professional estableix en l'article 3 els principis generals en els quals es desenvolupa el Sistema de Formació Professional i són, entre altres, la flexibilitat i modularitat d'ofertes de formació acreditables i acumulables en un continu de formació conduent a diversos nivells d'acreditacions, certificats i titulacions; l'actualització permanent, adaptació àgil i detecció proactiva i anticipatòria dels canvis i necessitats emergents en els sectors productius, en particular els associats a la digitalització, la transició ecològica, la sostenibilitat ambiental, la innovació territorial, la salut i l'atenció a les persones; i la suficiència i adaptació de l'oferta pública a les necessitats i demandes dels sectors productius.
Español: [2023/691] La Ley orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional establece en su artículo 3 los principios generales es los que se desarrolla el Sistema de Formación Profesional siendo, entre otros, la flexibilidad y modularidad de ofertas de formación acreditables y acumulables en un continuo de formación conducente a diversos niveles de acreditaciones, certificados y titulaciones; la actualización permanente, adaptación ágil y detección proactiva y anticipatoria de los cambios y necesidades emergentes en los sectores productivos, en particular los asociados a la digitalización, la transición ecológica, la sostenibilidad ambiental, la innovación territorial, la salud y la atención a las personas; y la suficiencia y adaptación de la oferta pública a las necesidades y demandas de los sectores productivos.
Valencià: En la mateixa norma s'estableix la col·laboració de les empreses, els agents socials i altres entitats en el desenvolupament del Sistema de Formació Professional, en la formació dels docents i de l'alumnat, en la realització de pràctiques i per a identificar i actualitzar les necessitats de qualificació, així com per a la definició d'aquestes i la de la formació requerida.
Español: En la misma norma se prevé la colaboración de las empresas, los agentes sociales y otras entidades en el desarrollo del Sistema de Formación Profesional, en la formación de los docentes y del alumnado, en la realización de prácticas y para identificar y actualizar las necesidades de cualificación, así como para su definición y la de la formación requerida.
Valencià: En el context econòmic laboral actual tots els estudis sobre l'evolució del mercat laboral en l'estat espanyol coincideixen en la necessitat que té el mercat de titulats de formació professional mitjans i superiors, així com en el fet que la formació rebuda ha de respondre a les necessitats dels sectors econòmics i empresarials, a més, la major part de les ocupacions del futur no existeixen en l'actualitat.
Español: En el actual contexto económico laboral todos los estudios sobre la evolución del mercado laboral en el estado español coinciden en la necesidad que tiene el mercado de titulados de formación profesional medios y superiores, así como en que la formación recibida debe responder a las necesidades de los sectores económicos y empresariales, además la mayor parte de los empleos del futuro no existen en la actualidad.
Valencià: El model d'estructura dels títols de formació professional actual requereix una revisió en profunditat, ja iniciada.
Español: El actual modelo de estructura de los títulos de Formación Profesional requiere una revisión en profundidad, ya iniciada.
Valencià: Per això, es fa necessari dotar el sistema d'un mecanisme àgil per a adequar l'oferta formativa impartida pels centres de formació professional tant a les necessitats canviants del sistema productiu com a les de l'entorn territorial o de les àrees estratègiques de la Comunitat Valenciana.
Español: Por ello, se hace necesario dotar al sistema de un mecanismo ágil para adecuar la oferta formativa impartida por los centros de formación profesional tanto a las necesidades cambiantes del sistema productivo como a las del entorno territorial o de las áreas estratégicas de la Comunitat Valenciana.
Valencià: D'altra banda, la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació en l'article 120.4 determina que els centres, en l'exercici de la seua autonomia, poden adoptar experimentacions, innovacions pedagògiques, programes educatius, plans de treball, formes d'organització, normes de convivència o ampliació del calendari escolar o de l'horari lectiu d'àmbits, àrees o matèries, en els termes que establisquen les administracions educatives i dins de les possibilitats que permeta la normativa aplicable, inclosa la laboral, sense que, en cap cas, supose discriminació de cap mena, ni s'imposen aportacions a les famílies ni exigències per a les administracions educatives.
Español: Por su parte la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación en su artículo 120.4 determina que los centros, en el ejercicio de su autonomía, pueden adoptar experimentaciones, innovaciones pedagógicas, programas educativos, planes de trabajo, formas de organización, normas de convivencia o ampliación del calendario escolar o del horario lectivo de ámbitos, áreas o materias, en los términos que establezcan las administraciones educativas y dentro de las posibilidades que permita la normativa aplicable, incluida la laboral, sin que, en ningún caso, suponga discriminación de ningún tipo, ni se impongan aportaciones a las familias ni exigencias para las administraciones educativas.
Valencià: Així mateix, l'article 42.7 assenyala que en el marc del que s'estableix en els aspectes bàsics del currículum de cada títol i de l'organització modular dels cicles formatius i cursos d'especialització de formació professional, les administracions educatives promouran la flexibilitat i l'especialització de la seua oferta formativa amb l'objectiu de promoure la innovació i l'ocupabilitat.
Español: Así mismo, el artículo 42.7 señala que en el marco de lo establecido en los aspectos básicos del currículo de cada título y de la organización modular de los ciclos formativos y cursos de especialización de formación profesional, las administraciones educativas promoverán la flexibilidad y la especialización de su oferta formativa con el objetivo de promover la innovación y la empleabilidad.
Valencià: El Reial decret 1147/2011 en l'article sisé, apartat 2, disposa que les administracions educatives podran organitzar la impartició de mòduls professionals en unitats formatives de menor duració, que aquestes unitats podran ser certificables, amb validesa en l'àmbit de l'Administració educativa corresponent i que la superació de totes les unitats formatives que constitueixen un mòdul professional donarà lloc a la certificació d'aquest.
Español: El Real decreto 1147/2011 en su artículo sexto apartado 2 dispone que las administraciones educativas podrán organizar la impartición de módulos profesionales en unidades formativas de menor duración, que dichas unidades podrán ser certificables, con validez en el ámbito de la correspondiente Administración educativa y que la superación de todas las unidades formativas que constituyen un módulo profesional dará lugar a su certificación.
Valencià: Així mateix en l'article 8, apartat 5, es determina que les administracions educatives promouran l'autonomia pedagògica organitzativa i de gestió dels centres que impartisquen formació professional.
Español: Así mismo en su artículo 8 apartado 5 se determina que las administraciones educativas promoverán la autonomía pedagógica organizativa y de gestión de los centros que impartan formación profesional.
Valencià: Objecte Aquesta resolució té com a objecte establir els requisits i procediments per a la implantació, en els centres educatius sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana, de projectes propis de flexibilització de l'oferta modular dels cicles formatius de Formació Professional de grau bàsic, grau mitjà, de grau superior i de cursos d'especialització, per a adequar-la a les necessitats de l'entorn professional.
Español: Objeto La presente resolución tiene como objeto establecer los requisitos y procedimientos para la implantación, en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, de proyectos propios de flexibilización de la oferta modular de los ciclos formativos de Formación Profesional de grado básico, grado medio, de grado superior y de cursos de especialización, para adecuarla a las necesidades del entorno profesional.
Valencià: Projectes de flexibilització Els projectes de flexibilització dels centres educatius, sostinguts amb fons públics, tindran com a objectiu fonamental la millora de l'adquisició de competències de l'alumnat i la seua concreció en les necessitats d'ocupabilitat de l'alumnat que cursa un cicle formatiu o un curs d'especialització, mitjançant la reorganització de l'estructura modular d'aquests i els seus resultats d'aprenentatge o complementar les competències del títol amb altres mòduls professionals d'altres títols.
Español: Proyectos de flexibilización Los proyectos de flexibilización de los centros educativos, sostenidos con fondos públicos, tendrán como objetivo fundamental la mejora de la adquisición de competencias del alumnado y su concreción en las necesidades de empleabilidad del alumnado que cursa un ciclo formativo o un curso de especialización, mediante la reorganización de la estructura modular de estos y sus resultados de aprendizaje o complementar las competencias del título con otros módulos profesionales de otros títulos.
Valencià: Definicions A l'efecte d'aquesta resolució s'entendrà per: a) Resultat de l'aprenentatge: són els coneixements, destreses, habilitats i competències de formació professional que s'espera que l'alumnat adquirisca.
Español: Definiciones A efectos de la presente resolución se entenderá por: a) Resultado del aprendizaje: son los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias de formación profesional que se espera que el alumnado adquiera.
Valencià: b) Unitat formativa: unitats coherents de formació que abasten un o diversos resultats d'aprenentatge, d'un o de diversos mòduls formatius.
Español: b) Unidad formativa: unidades coherentes de formación que abarcan uno o varios resultados de aprendizaje, de uno de varios módulos formativos.
Valencià: Abasta la totalitat dels resultats d'aprenentatge associats.
Español: Abarca la totalidad de los resultados de aprendizaje asociados.
Valencià: Consisteix a complementar el currículum dels cicles formatius de grau mitjà, grau superior o cursos d'especialització, amb la incorporació de mòduls professionals d'altres títols de formació professional. 2.
Español: Consiste en complementar el currículo de los ciclos formativos de grado medio, grado superior o cursos de especialización, con la incorporación de módulos profesionales de otros títulos de Formación Profesional. 2.
Valencià: Consisteix en la reorganització total o parcial dels resultats d'aprenentatge dels diferents mòduls professionals que integra un cicle formatiu en unitats formatives, sempre que s'assegure la impartició de la totalitat dels resultats d'aprenentatge del títol.
Español: Consiste en la reorganización total o parcial de los resultados de aprendizaje de los diferentes módulos profesionales que integra un ciclo formativo en unidades formativas, siempre que se asegure la impartición de la totalidad de los resultados de aprendizaje del título.
Valencià: Requisits comuns a tots els projectes Totes les propostes de projectes presentades a l'empara d'aquesta resolució han de complir els requisits següents: a) Comptar amb l'aprovació del projecte pel claustre de professorat a proposta del departament o departaments didàctics implicats.
Español: Requisitos comunes a todos los proyectos Todas las propuestas de proyectos presentadas al amparo de la presente resolución han de cumplir los requisitos siguientes: a) Contar con la aprobación del proyecto por el claustro de profesorado a propuesta del departamento o departamentos didácticos implicados.
Valencià: b) Aportar el projecte formatiu de flexibilització, justificat com cal.
Español: b) Aportar el proyecto formativo de flexibilización debidamente justificado.
Valencià: d) Desenvolupar la proposta comptant amb els espais i l'equipament necessari en el centre, segons la normativa vigent.
Español: d) Desarrollar la propuesta contando con los espacios y equipamiento necesario en el centro, según la normativa vigente.
Valencià: e) Els títols obtinguts mitjançant aquests projectes seran els legalment establits i, a més, s'expedirà una certificació de la formació complementària superada, si escau.
Español: e) Los títulos obtenidos mediante estos proyectos serán los legalmente establecidos y, además, se expedirá certificación de la formación complementaria superada en su caso.
Valencià: f) Els projectes de flexibilització podran cursar-se mitjançant projectes de Formació Professional Dual.
Español: f) Los proyectos de flexibilización podrán cursarse mediante proyectos de Formación Profesional Dual.
Valencià: Requisits específics per a les propostes de projectes de flexibilització curricular ampliats Les propostes de projectes de flexibilització ampliats permeten augmentar les competències del títol amb la incorporació d'elements formatius no inclosos en aquest i han de complir, a més, els requisits que es relacionen a continuació: a) Els elements formatius que s'incorporen han de ser mòduls professionals inclosos en altres títols de Formació Professional del mateix grau o d'un grau inferior.
Español: Requisitos específicos para las propuestas de proyectos de flexibilización curricular ampliados Las propuestas de proyectos de flexibilización ampliados permiten aumentar las competencias del título con la incorporación de elementos formativos no incluidos en el mismo y cumplirán, además, los requisitos que se relacionan a continuación: a) Los elementos formativos que se incorporen serán módulos profesionales incluidos en otros títulos de Formación Profesional del mismo grado o de un grado inferior.
Valencià: c) La proposta de projecte haurà de comptar amb el suport explícit d'alguna empresa, associació empresarial o d'alguna entitat dependent de l'Administració en relació amb les competències del títol.
Español: c) La propuesta de proyecto deberá contar con el apoyo explícito de alguna empresa, asociación empresarial o por alguna entidad dependiente de la Administración con relación a las competencias del título.
Valencià: d) L'horari setmanal no podrà excedir les 35 hores lectives.
Español: d) El horario semanal no podrá exceder de 35 horas lectivas.
Valencià: Requisits específics per a les propostes de projectes de reorganització de cicle Les propostes de projectes de reorganització de títol han de complir, a més, els requisits que s'indiquen a continuació: a) Les propostes d'organització curricular podran comprendre la totalitat de mòduls inclosos en el currículum d'un cicle formatiu amb excepció del mòdul de projecte en els cicles formatius de grau superior.
Español: Requisitos específicos para las propuestas de proyectos de reorganización de ciclo Las propuestas de proyectos de reorganización de título han de cumplir, además, los requisitos que se relacionan a continuación: a) Las propuestas de organización curricular podrán comprender la totalidad de módulos incluidos en el currículo de un ciclo formativo con excepción del módulo de proyecto en los ciclos formativos de grado superior.
Valencià: b) En tot cas el departament o departaments didàctics responsables del projecte hauran de garantir l'adquisició de tots els resultats d'aprenentatge del títol.
Español: b) En todo caso el departamento o departamentos didácticos responsables del proyecto deberán garantizar la adquisición de todos los resultados de aprendizaje del título.
Valencià: c) La suma de l'assignació horària de totes les unitats formatives serà la mateixa que la suma de la de tots els mòduls professionals integrats en el projecte de reorganització de cicle.
Español: c) La suma de la asignación horaria de todas las unidades formativas será la misma que la suma de la de todos los módulos profesionales integrados en el proyecto de reorganización de ciclo.
Valencià: d) La reorganització de cicle podrà incloure la integració dels resultats d'aprenentatge de diversos mòduls formatius en un projecte intermodular.
Español: d) La reorganización de ciclo podrá incluir la integración de los resultados de aprendizaje de varios módulos formativos en un proyecto intermodular.
Valencià: e) No es podran canviar resultats d'aprenentatge del curs establits en el currículum oficial de la Comunitat Valenciana.
Español: e) No se podrá cambiar resultados de aprendizaje del curso establecidos en el currículum oficial de la Comunitat Valenciana.
Valencià: L'avaluació de les unitats formatives o els mòduls professionals s'efectuarà d'acord amb la normativa vigent, i es garantirà l'adquisició plena de totes les competències del títol. 2.
Español: La evaluación de las unidades formativas o los módulos profesionales se efectuará de acuerdo con la normativa vigente, garantizando la plena adquisición de todas las competencias del título. 2.
Valencià: Les unitats formatives seran avaluades individualment en les sessions d'avaluació amb excepció de l'avaluació final de curs en la qual s'avaluarà el mòdul professional en el conjunt tenint en compte l'adquisició de competències de l'alumnat. 3.
Español: Las unidades formativas serán evaluadas individualmente en las sesiones de evaluación con excepción de la evaluación final de curso en la que se evaluará el módulo profesional en su conjunto teniendo en cuenta la adquisición de competencias del alumnado. 3.
Valencià: Les qualificacions de l'expedient acadèmic de l'alumnat es correspondran amb les que determina el currículum oficial. 4.
Español: Las calificaciones del expediente académico del alumnado se corresponderán con las que determina el currículo oficial. 4.
Valencià: En els projectes presentats es detallarà si existeix un nombre mínim de resultats d'aprenentatge que hagen de ser avaluats positivament per a qualificar positivament el mòdul professional. 5.
Español: En los proyectos presentados se detallará si existe un número mínimo de resultados de aprendizaje que deban ser evaluados positivamente para calificar positivamente el módulo profesional. 5.
Valencià: La titulació, la promoció i el càlcul de la nota mitjana del cicle es realitzarà d'acord amb la norma vigent que ho regula. 6.
Español: La titulación, promoción y cálculo de la nota media del ciclo se realizará de acuerdo con la norma vigente que lo regula. 6.
Valencià: Els mòduls professionals incorporats als títols seran objecte de certificació. 7.
Español: Los módulos profesionales incorporados a los títulos serán objeto de certificación. 7.