gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: La sentència anterior ha sigut pronunciada, llegida i publicada pel magistrat que la va dictar, mentre celebrava audiència pública en el dia de hui; jo, el lletrat de l'Administració de justícia, en done fe, a Benidorm, 2 de novembre de 2017.
Español: Dada, leída y publicada fue la anterior sentencia por el magistrado que la dictó, estando el mismo celebrando audiencia pública en el mismo día de la fecha, de lo que yo, el letrado de la Administración de justicia, doy fe, en Benidorm, 2 de noviembre de 2017.
Valencià: I perquè valga de notificació al demandat rebel, Alfonso Romero Rodríguez, de qui s'ignora el domicili, i perquè es publique en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana i al tauler d'anuncis d'aquest jutjat, expedisc aquest edicte.
Español: Y para que sirva de notificación al demandado rebelde Alfonso Romero Rodríguez, cuyo domicilio se ignora, para su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana y tablón de anuncios de este juzgado, expido el presente.
Valencià: Benidorm, 28 de març de 2019.
Español: Benidorm, 28 de marzo de 2019.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 8493, del 25-02-2019 (2019/1781) RESOLUCIÓ de 19 de febrer de 2019, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es convoca el procediment de sol·licitud de participació en el procés de selecció dels centres públics que seran proposats al Ministeri d'Educació i Formació Professional per a l'assignació d'auxiliars de conversa en llengües estrangeres per al curs 2019-2020.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 8493, del 25-02-2019 (2019/1781) RESOLUCIÓN de 19 de febrero de 2019, de la Dirección General de Política Educativa, por la que se convoca el procedimiento de solicitud de participación en el proceso de selección de los centros públicos que serán propuestos al Ministerio de Educación y Formación Profesional para la asignación de auxiliares de conversación en lenguas extranjeras para el curso 2019-2020.
Valencià: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 8493 Data del DOGV : 25-02-2019 Secció del DOGV : III.
Español: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 8493 Fecha DOGV : 25-02-2019 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2019/1781 CVE Data del document : 19-02-2019 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport Tipus de document : Resolució Descriptors : * Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport centre d'ensenyament RESOLUCIÓ de 19 de febrer de 2019, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es convoca el procediment de sol·licitud de participació en el procés de selecció dels centres públics que seran proposats al Ministeri d'Educació i Formació Professional per a l'assignació d'auxiliars de conversa en llengües estrangeres per al curs 2019-2020.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2019/1781 CVE Fecha del documento : 19-02-2019 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte Tipo de documento : Resolución Descriptores : * Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte centro de enseñanza RESOLUCIÓN de 19 de febrero de 2019, de la Dirección General de Política Educativa, por la que se convoca el procedimiento de solicitud de participación en el proceso de selección de los centros públicos que serán propuestos al Ministerio de Educación y Formación Profesional para la asignación de auxiliares de conversación en lenguas extranjeras para el curso 2019-2020.
Valencià: [2019/1781] La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, modificada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la Millora de la Qualitat Educativa, indica, en l'article 2, que una de les finalitats del sistema educatiu espanyol és la capacitació per a la comunicació en la llengua oficial i cooficial, si n'hi ha, i en una o més llengües estrangeres.
Español: [2019/1781] La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, indica, en el artículo 2, que una de las finalidades del sistema educativo español es la capacitación para la comunicación en la lengua oficial y cooficial, si la hay, y en una o más lenguas extranjeras.
Valencià: La Llei 4/2018, de 21 de febrer, de la Generalitat, per la qual es regula i promou el plurilingüisme en el sistema educatiu valencià, mitjançant el Programa d'educació plurilingüe i intercultural, el qual és d'aplicació obligatòria a tots els centres educatius sostinguts amb fons públics, garanteix un temps mínim de presència vehicular d'alguna llengua estrangera en àrees, matèries o mòduls no lingüístics.
Español: La Ley 4/2018, de 21 de febrero, de la Generalitat, por la que se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano, mediante el Programa de educación plurilingüe e intercultural, el cual es de aplicación obligatoria a todos los centros educativos sostenidos con fondo públicos, garantiza un tiempo mínimo de presencia vehicular de alguna lengua extranjera en áreas, materias o módulos no lingüísticos.
Valencià: A més a més també preveu la incorporació d'una segona llengua estrangera optativa d'oferta obligatòria.
Español: Además también prevé la incorporación de una segunda lengua extranjera optativa de oferta obligatoria.
Valencià: Els objectius del Programa d'auxiliars de conversa són afavorir de manera eficaç el plurilingüisme i elevar efectivament el nivell de competència comunicativa oral en llengües estrangeres en el sistema educatiu.
Español: Los objetivos del Programa de auxiliares de conversación son favorecer de manera eficaz el plurilingüismo y elevar efectivamente el nivel de competencia comunicativa oral en lenguas extranjeras en el sistema educativo.
Valencià: La societat actual reclama actuacions que afavorisquen el domini de diferents llengües, en consonància amb els països del seu entorn i en un context internacional globalitzat en els àmbits educatiu, econòmic i social.
Español: La sociedad actual reclama actuaciones que favorezcan el dominio de diferentes lenguas, en consonancia con los países de su entorno y en un contexto internacional globalizado en los ámbitos educativo, económico y social.
Valencià: En el sistema educatiu valencià, amb una llarga tradició bilingüe, la presència de més llengües curriculars i vehiculars potencia l'adquisició de llengües addicionals i el rendiment acadèmic de l'alumnat.
Español: En el sistema educativo valenciano, con una larga tradición bilingüe, la presencia de más lenguas curriculares y vehiculares potencia la adquisición de lenguas adicionales y el rendimiento académico del alumnado.
Valencià: Per tot això, en virtut de les competències assignades pel Decret 186/2017, de 24 de novembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport resolc: Primer.
Español: Por todo ello, en virtud de las competencias asignadas por el Decreto 186/2017, de 24 de noviembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte resuelvo: Primero.
Valencià: Objecte i àmbit d'aplicació La present resolució té com a objecte convocar els centres docents públics de nivells no universitaris de la Comunitat Valenciana que complisquen els requisits de participació perquè sol·liciten auxiliars de conversa en llengua estrangera per al curs 2019-2020.
Español: Objeto y ámbito de aplicación La presente resolución tiene como objeto convocar a los centros docentes públicos de niveles no universitarios de la Comunitat Valenciana que cumplan los requisitos de participación para que soliciten auxiliares de conversación en lengua extranjera para el curso 2019-2020.
Valencià: Per mitjà d'aquesta convocatòria se seleccionaran els centres educatius que es proposaran al Ministeri d'Educació i Formació Professional perquè se'ls assignen auxiliars de conversa que ajuden a millorar les competències lingüístiques de l'alumnat en les llengües estrangeres del currículum (alemany, anglés, francés i italià).
Español: Mediante esta convocatoria se seleccionarán los centros educativos que se propondrán al Ministerio de Educación y Formación Profesional, para que se les asignen auxiliares de conversación que ayudarán a mejorar las competencias lingüísticas del alumnado en las lenguas extranjeras del currículo (alemán, inglés, francés e italiano).
Valencià: Destinataris i requisits de participació Són destinataris d'aquesta convocatòria: Els centres públics d'Educació Secundària Obligatòria, els centres públics que imparteixen cicles formatius de Formació Professional i els centres públics de Formació de Persones Adultes la titularitat dels quals siga de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport que sol·liciten auxiliar d'anglés i que en el curs 2018-2019 estan impartint en anglés alguna matèria o mòdul no lingüístic.
Español: Destinatarios y requisitos de participación Son destinatarios de esta convocatoria: Los centros públicos de Educación Secundaria Obligatoria, los centros públicos que imparten ciclos formativos de Formación Profesional y los centros públicos de Formación de Personas Adultas cuya titularidad sea de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte que soliciten auxiliar de inglés y que en el curso 2018-2019 están impartiendo en inglés alguna materia o módulo no lingüístico.
Valencià: Els centres públics d'Educació Secundària Obligatòria, els centres públics que imparteixen cicles formatius de Formació Professional i els centres de Formació de Persones Adultes la titularitat dels quals siga de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport que sol·liciten auxiliar d'alemany, francés o italià i que en el curs 2018-2019 estan impartint la llengua alemanya, francesa o italiana.
Español: Los centros públicos de Educación Secundaria Obligatoria, los centros públicos que imparten ciclos formativos de Formación Profesional y los centros de Formación de Personas Adultas cuya titularidad sea de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte que soliciten auxiliar de alemán, francés o italiano y que en el curso 2018-2019 están impartiendo la lengua alemana, francesa o italiana.
Valencià: El període de l'estada de l'auxiliar de conversa és el comprés entre l'1 d'octubre de 2019 i el 31 de maig de 2020.
Español: El período de la estancia del auxiliar de conversación es desde el 1 de octubre de 2019 al 31 de mayo del 2020.
Valencià: En situacions excepcionals i per causes justificades, l'auxiliar es podrà incorporar en data posterior a l'1 d'octubre de 2019. 2.
Español: En situaciones excepcionales y por causas justificadas, el auxiliar se podrá incorporar en fecha posterior al 1 de octubre de 2019. 2.
Valencià: L'auxiliar de conversa haurà d'atendre el centre durant 12 hores setmanals, de les quals almenys 9 han de ser d'atenció directa a l'alumnat juntament amb el docent del grup corresponent, i almenys una hora ha de ser de coordinació amb el tutor o tutora i amb el professorat amb el qual col·labora.
Español: El auxiliar de conversación deberá atender el centro durante 12 horas semanales, de las que por lo menos 9 deben ser de atención directa al alumnado junto al docente del grupo correspondiente, y por lo menos una hora debe ser de coordinación con el tutor o tutora y con el profesorado con el que colabora.
Valencià: El centre ha de distribuir les 12 hores setmanals en 4 dies consecutius, excepte en casos justificats. 3.
Español: El centro debe distribuir las 12 horas semanales en 4 días consecutivos, excepto en casos justificados. 3.
Valencià: L'auxiliar ha d'assistir al centre durant el període fixat pel calendari lectiu, tenint en compte els dies festius específics del calendari del sistema educatiu valencià i els de la localitat on s'ubique el centre.
Español: El auxiliar debe asistir al centro durante el período fijado por el calendario lectivo, teniendo en cuenta los días festivos específicos del calendario del sistema educativo valenciano y los de la localidad donde se ubique el centro. 4.
Valencià: L'auxiliar de conversa és, a tots els efectes, una persona que realitza una activitat de formació inicial docent al centre educatiu, i no es considera personal docent, ni hi té cap relació contractual o laboral.
Español: El auxiliar de conversación es, a todos los efectos, una persona que realiza una actividad de formación inicial docente en el centro educativo, y no se considera personal docente, ni tiene ningún relación contractual o laboral.
Valencià: En cap circumstància l'auxiliar pot romandre sol amb l'alumnat ni assumir responsabilitats que corresponen al personal docent. 5.
Español: En ninguna circunstancia el auxiliar puede permanecer solo con los alumnos ni asumir responsabilidades que corresponden al personal docente. 5.
Valencià: L'auxiliar haurà d'estar assignat a dos professors com a màxim.
Español: El auxiliar deberá estar asignado a dos profesores como máximo.
Valencià: A l'auxiliar no se li poden assignar tasques d'una altra llengua que no siga la llengua per la qual opta a la seua plaça. 2.
Español: Al auxiliar no se le puede asignar tareas de otra lengua que no sea la lengua por la que opta a su plaza. 2.
Valencià: Les funcions específiques de l'auxiliar han d'estar fonamentalment encaminades a reforçar la interacció oral de l'alumnat.
Español: Las funciones específicas del auxiliar deben estar fundamentalmente encaminadas a reforzar la interacción oral del alumnado.
Valencià: Ha d'exercir, entre altres, les funcions següents: Col·laborar i coordinar-se amb el professorat i integrar les seues actuacions en el desenvolupament de la competència lingüística oral, tant en les classes de llengua estrangera com en les d'àrees, matèries o mòduls no lingüístics.
Español: Debe ejercer, entre otros, las siguientes funciones: Colaborar y coordinarse con el profesorado e integrar sus actuaciones en el desarrollo de la competencia lingüística oral, tanto en las clases de lengua extranjera como en las de áreas, materias o módulos no lingüísticos.
Valencià: Realitzar altres tasques relacionades amb l'aprenentatge de la llengua estrangera d'acord amb allò que s'establisca en la guia publicada del Ministeri d'Educació i Formació Professional.
Español: Realizar otras tareas relacionadas con el aprendizaje de la lengua extranjera de acuerdo con la guía publicada del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Valencià: Els centres interessats a participar en la present convocatòria han d'emplenar els annexos I, II, III i IV autoemplenables d'aquesta resolució, segellats i signats per la direcció del centre. 2.
Español: Los centros interesados en participar en la presente convocatoria deben rellenar los anexos I, II, III y IV autorellenables de esta resolución, sellados y firmados por la dirección del centro. 2.
Valencià: Els centres que vulguen que se'ls bareme algun programa europeu Erasmus+ d'acord amb el que s'especifica en l'article sisé, 2, c) d'aquesta resolució, també han de presentar l'annex V emplenat, segellat i signat per la direcció del centre.
Español: Los centros que quieran que se les bareme algún programa europeo Erasmus+ de acuerdo con lo que se especifica en el artículo sexto, 2.c de esta resolución, también han de presentar el anexo V rellenado, sellado y firmado por la dirección del centro.
Valencià: Els annexos autoemplenables estan disponibles a la web del Servei d'Educació Plurilingüe, en l'apartat Programa curs 2019-2020 € Secundària, C.
Español: Los anexos autorellenables están disponibles en la web del Servicio de Educación Plurilingüe, en el apartado Programa curso 2019-2020 € Secundaria, C.
Valencià: Formatius, Persones Adultes http://www.ceice.gva.es/ca/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion.
Español: Formativos, Personas Adultas, http://www.ceice.gva.es/ca/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion.
Valencià: Caldrà presentar la sol·licitud i els annexos en format paper en el Registre General de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport (Av.
Español: Habrá que presentar la solicitud y los anexos en formato papel en el Registro General de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (av.
Valencià: Campanar, 32, 46015 València, i s'ha de dirigir a la Direcció General de Política Educativa.
Español: Campanar, 32, 46015 València, y ha de dirigirse a la Dirección General de Política Educativa.
Valencià: En el cas que s'opte per presentar la sol·licitud en una oficina de Correus, la documentació s'ha de presentar en sobre obert perquè siga datada i segellada pel funcionariat de correus abans de ser enviada.
Español: En caso de que se opte por presentar la solicitud en una oficina de Correos, la documentación ha de presentarse en sobre abierto para que sea fechada y sellada por el funcionariado de correos antes de ser enviada.
Valencià: Si no es procedeix d'aquesta manera, la documentació es considerarà presentada en la data d'entrada en el registre de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport. 3.
Español: Si no se procede de esta manera, la documentación se considerará presentada en la fecha de entrada en el registro de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. 3.
Valencià: El termini de presentació de les sol·licituds serà de 15 dies hàbils a comptar a partir de l'endemà de la publicació d'aquesta resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: El plazo de presentación de las solicitudes será de 15 días hábiles a contar a partir del día siguiente al de la publicación de esta resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Cada centre aspirant ha de lliurar els annexos corresponents segons les indicacions de l'apartat cinqué. 2.
Español: Cada centro aspirante debe entregar los anexos correspondientes según las indicaciones del apartado quinto. 2.
Valencià: Els centres als quals el Ministeri d'Educació i Formació Professional ha assignat un auxiliar de conversa durant el curs 2018-2019 però que, per raons alienes al centre educatiu, bé no s'ha incorporat, o bé ha renunciat formalment a la plaça d'auxiliar de conversa després de presentar-se al centre, només han d'omplir els annexos I i II, i si és el cas, el V.
Español: Los centros a los que el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha asignado un auxiliar de conversación durante el curso 2018-2019 pero que, por razones ajenas al centro educativo, bien no se han incorporado, o bien ha renunciado formalmente a la plaza de auxiliar de conversación después de presentarse en el centro, solo deben cumplimentar los anexos I y II, y si es el caso, el V.
Valencià: S'estableix una quota de reserva per als centres referits en l'apartat 6.2, als quals s'atendrà de manera prioritària. 2.
Español: Se establecerá una cuota de reserva para los centros referidos en el apartado 6.2, a los que se atenderá de manera prioritaria. 2.
Valencià: La selecció de la resta de centres per a l'acollida d'auxiliars de conversa es realitzarà atenent els criteris següents: a) Haver participat en anteriors convocatòries i no haver comptat amb auxiliar de conversa per a la mateixa llengua estrangera que se sol·licita en els últims cursos, d'acord amb el barem de la taula següent (no cal presentar documentació acreditativa).
Español: La selección del resto de centros para la acogida de auxiliares de conversación se realizará atendiendo a los siguientes criterios: a) Haber participado en anteriores convocatorias y no haber contado con auxiliar de conversación para la misma lengua extranjera que se solicita en los últimos cursos, de acuerdo con el baremo de la tabla siguiente (no hace falta presentar documentación acreditativa).
Valencià: No haver comptat amb auxiliar en la llengua estrangera sol·licitada Cursos Puntuació En els tres últims cursos 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019 100 En els dos últims cursos 2017-2018, 2018-2019 70 En el present curs 2018-2019 40 b) Per ser centre autoritzat i estar aplicant el Portfolio Europeu de les Llengües (PEL / e-PEL) durant el curs 2018-2019: fins a 20 punts (no cal presentar documentació acreditativa; serà el Servei d'Educació Plurilingüe qui verificarà l'autorització i l'aplicació del Portfolio durant el curs 2018-2019).
Español: No haber contado con auxiliar en la lengua extranjera solicitada Cursos Puntuación En los tres últimos cursos 2016-2017, 2017-2018 y 2018-2019 100 En los dos últimos cursos 2017-2018 y 2018-2019 70 En el presente curso 2018-2019 40 b) Por ser centro autorizado y estar aplicando el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL / e-PEL) durante el curso 2018-2019: hasta 20 puntos (no hace falta presentar documentación acreditativa; será el Servicio de Educación Plurilingüe el que verificará la autorización y la aplicación del Portfolio durante el curso 2018-2019).
Valencià: c) Participar en algun programa europeu Erasmus+ KA1 o KA2 fins a 20 punts, fins a 10 punts per programa) (cal aportar còpia del conveni de subvenció de cada projecte aprovat pel SEPIE, almenys de les pàgines on figure el codi identificador del conveni, durada, títol, dades del centre educatiu i dades de l'entitat que aprova el conveni, amb data i signatura d'aprovació).
Español: c) Participar en algún programa europeo Erasmus+ KA1 o KA2: hasta 20 puntos, (hasta 10 puntos por programa) (hará falta aportar copia del convenio de subvención de cada proyecto aprobado por el SEPIE, al menos de las páginas donde figure el código identificador del convenio, duración, título, datos del centro educativo y datos de la entidad que aprueba el convenio, con fecha y firma de aprobación).
Valencià: d) Justificació de la necessitat de la presència d'un auxiliar de conversa (annex III): fins a 60 punts.
Español: d) Justificación de la necesidad de la presencia de un auxiliar de conversación (anexo III): hasta 60 puntos.
Valencià: En cas d'obtindre la mateixa puntuació, es donarà prioritat als centres que no hagen acollit un auxiliar de la mateixa llengua estrangera que se sol·licita durant altres cursos anteriors. 3.
Español: En caso de obtener la misma puntuación, se dará prioridad a los centros que no hayan acogido un auxiliar de la misma lengua extranjera que se solicita durante otros cursos anteriores. 3.
Valencià: Tota la documentació serà verificada pel Servei d'Educació Plurilingüe de la Direcció General de Política Educativa.
Español: Toda la documentación será verificada por el Servicio de Educación Plurilingüe de la Dirección General de Política Educativa.
Valencià: La falta de coincidència o veracitat de la informació o de la documentació aportada, detectada en qualsevol fase del procediment, comportarà la desestimació de la sol·licitud, sense perjuí d'altres responsabilitats en què puga incórrer el sol·licitant en el supòsit de falsedat. 4.
Español: La falta de coincidencia o veracidad de la información o de la documentación aportada, detectada en cualquier fase del procedimiento, comportará la desestimación de la solicitud, sin perjuicio de otras responsabilidades en que pueda incurrir el solicitante en el supuesto de falsedad. 4.