gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Amb caràcter extraordinari, les persones participants de la formació podran estar exemptes de realitzar l'avaluació del mòdul de Valencià segons el que dictamine la normativa autonòmica vigent. 3.
Español: Con carácter extraordinario, las personas participantes de la formación podrán estar exentas de realizar la evaluación del módulo de Valenciano de acuerdo con lo que dictamine la normativa autonómica vigente. 3.
Valencià: A fi de facilitar a les persones adultes la superació dels mòduls amb avaluació negativa, l'Administració educativa regularà per als dos nivells del cicle II de la formació bàsica de les persones adultes les condicions perquè els centres programen la realització i l'avaluació de les proves finals extraordinàries tal com es determine.
Español: Con el fin de facilitar a las personas adultas la superación de los módulos con evaluación negativa, la Administración educativa regulará para los dos niveles del ciclo II de la formación básica de las personas adultas las condiciones para que los centros programen la realización y la evaluación de las pruebas finales extraordinarias tal y como se determine. 4.
Valencià: L'alumnat podrà romandre en el cicle o nivell cursat tantes vegades com el seu estil personal d'aprenentatge i les seues necessitats, demandes i interessos individuals així ho aconsellen.
Español: El alumnado podrá permanecer en el ciclo o nivel cursado tantas veces como su estilo personal de aprendizaje y sus necesidades, demandas e intereses individuales así lo aconsejen.
Valencià: Excepcionalment, en els casos de les persones adultes que, malgrat la seua permanència reiterada al centre, no siguen capaces d'aconseguir els objectius i les competències conduents a l'obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària, l'equip docent avaluador podrà aconsellar i dirigir la persona adulta cap a estudis o activitats socioprofessionals més adients al seu perfil i les seues necessitats, demandes i interessos, sense perjudici de la seua reincorporació posterior als ensenyaments de la formació bàsica de les persones adultes. 5.
Español: Excepcionalmente, en los casos de las personas adultas que, a pesar de su permanencia reiterada en el centro, no sean capaces de conseguir los objetivos y las competencias conducentes a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, el equipo docente evaluador podrá aconsejar y dirigir a la persona adulta hacia estudios o actividades socioprofesionales más convenientes a su perfil y sus necesidades, demandas e intereses, sin perjuicio de su reincorporación posterior a las enseñanzas de la formación básica de las personas adultas. 5.
Valencià: En tot cas, la permanència en un cicle o nivell s'establirà de manera que les condicions curriculars s'adapten a les necessitats, demandes i interessos de les persones adultes i estiguen orientades a la superació de les dificultats i mancances detectades. 6.
Español: En todo caso, la permanencia en un ciclo o nivel se establecerá de manera que las condiciones curriculares se adapten a las necesidades, demandas e intereses de las personas adultas y estén orientadas a la superación de las dificultades y carencias detectadas. 6.
Valencià: Al final de cada nivell o cicle de la formació bàsica de les persones adultes, es realitzarà una estimació de l'avanç de cada persona en la consecució dels objectius educatius i de les competències assolides, que es traslladarà a l'acta d'avaluació final i al seu expedient. 7.
Español: Al final de cada nivel o ciclo de la formación básica de las personas adultas, se realizará una estimación del avance de cada persona en la consecución de los objetivos educativos y de las competencias alcanzadas, que se trasladará al acta de evaluación final y a su expediente. 7.
Valencià: Com a criteri general, podran promocionar les persones adultes que hagen assolit globalment els objectius educatius de cada nivell i cicle, tot i no haver sigut avaluats positivament en algun dels mòduls.
Español: Como criterio general, podrán promocionar las personas adultas que hayan alcanzado globalmente los objetivos educativos de cada nivel y ciclo, aun no habiendo sido evaluados positivamente en alguno de los módulos.
Valencià: No obstant això, en aquesta circumstància l'equip docent avaluador haurà de tindre en consideració els casos d'abandó injustificat d'un o més mòduls formatius que puguen justificar suficientment l'adopció de la decisió contrària. 8.
Español: No obstante, en esta circunstancia el equipo docente evaluador deberá tener en consideración los casos de abandono injustificado de uno o más módulos formativos que puedan justificar suficientemente la adopción de la decisión contraria. 8.
Valencià: Com a conseqüència de l'avaluació final de nivell o cicle, el professorat, tenint en compte els informes de la resta de l'equip docent avaluador, decidirà, amb el procediment de participació de cada persona adulta establit pel centre, la seua promoció o no al nivell o cicle següent i, en el cas de la finalització del segon nivell del cicle II, la proposta corresponent de l'expedició del títol de Graduat en Educació Secundària.
Español: Como consecuencia de la evaluación final de nivel o ciclo, el profesorado, teniendo en cuenta los informes del resto del equipo docente evaluador, decidirá, con el procedimiento de participación de cada persona adulta establecida por el centro, su promoción o no al nivel o ciclo siguiente y, en el caso de la finalización del segundo nivel del ciclo II, la propuesta correspondiente de la expedición del título de Graduado en Educación Secundaria.
Valencià: Avaluació final del segon nivell del cicle II de la formació bàsica de les persones adultes 1.
Español: Evaluación final del segundo nivel del ciclo II de la formación básica de las personas adultas 1.
Valencià: En finalitzar el segon nivell del cicle II de la formació bàsica de les persones adultes, les persones participants de la formació que, durant la sessió d'avaluació final, ordinària o extraordinària, hagen obtingut valoració positiva en tots els mòduls del segon nivell del cicle II de la formació bàsica de les persones adultes hauran finalitzat amb èxit la formació bàsica de les persones adultes. 2.
Español: Al finalizar el segundo nivel del ciclo II de la formación básica de las personas adultas, las personas participantes de la formación que, durante la sesión de evaluación final, ordinaria o extraordinaria, hayan obtenido valoración positiva en todos los módulos del segundo nivel del ciclo II de la formación básica de las personas adultas habrán finalizado con éxito la formación básica de las personas adultas. 2.
Valencià: D'acord amb les consideracions sobre avaluació del Decret 220/1999, a aquelles persones que no es troben en la circumstància descrita a l'apartat anterior, se'ls podrà donar per finalitzada amb èxit la formació bàsica de les persones adultes, tot i que no hagen sigut avaluades positivament en algun dels mòduls, sempre que l'equip docent avaluador considere que la persona adulta ha aconseguit els objectius generals dels mòduls associats als tres camps de coneixement o àmbits d'experiència de la formació bàsica de les persones adultes i que, per tant, ha assolit les competències corresponents.
Español: De acuerdo con las consideraciones sobre evaluación del Decreto 220/1999, a aquellas personas que no se encuentren en la circunstancia descrita en el apartado anterior, se les podrá dar por finalizada con éxito la formación básica de las personas adultas, aunque no hayan sido evaluadas positivamente en alguno de los módulos, siempre que el equipo docente evaluador considere que la persona adulta ha conseguido los objetivos generales de los módulos asociados a los tres campos de conocimiento o ámbitos de experiencia de la formación básica de las personas adultas y que, por tanto, ha alcanzado las competencias correspondientes.
Valencià: A més, a l'hora d'adoptar o no aquesta decisió l'equip docent avaluador haurà de prendre en consideració la progressió de l'aprenentatge realitzat per la persona adulta i les seues possibilitats futures acadèmiques i socioprofessionals, així com els casos individuals d'abandó injustificat d'algun dels mòduls formatius.
Español: Además, a la hora de adoptar o no esta decisión el equipo docente evaluador deberá tomar en consideración la progresión del aprendizaje realizado por la persona adulta y sus posibilidades futuras académicas y socioprofesionales, así como los casos individuales de abandono injustificado de alguno de los módulos formativos.
Valencià: Per a això, l'equip docent avaluador, en els casos en què ho crega oportú, podrà convocar la persona adulta a una entrevista que servisca per a aclarir possibles dubtes sobre la seua valoracio final. 3.
Español: Para ello, el equipo docente evaluador, en los casos en los que lo estime oportuno, podrá convocar a la persona adulta a una entrevista que sirva para aclarar posibles dudas sobre su valoracion final. 3.
Valencià: A l'acabament del segon nivell del cicle II de la formació bàsica de les persones adultes, l'equip docent avaluador podrà proporcionar a les persones participants de la formació un consell orientador, que inclourà un informe sobre el grau de maduresa, d'assoliment dels objectius i d'adquisició de les competències corresponents, així com una proposta de l'itinerari formatiu més adequat a seguir.
Español: Al finalizar el segundo nivel del ciclo II de la formación básica de las personas adultas, el equipo docente evaluador podrá proporcionar a las personas participantes de la formación un consejo orientador, que incluirá un informe sobre el grado de madurez, de consecución de los objetivos y de adquisición de las competencias correspondientes, así como una propuesta del itinerario formativo más adecuado que podría seguir. 4.
Valencià: En el cas que l'Administració educativa seleccione un centre de formació de persones adultes per a l'aplicació, exclusivament de caràcter mostral i diagnòstica, de l'avaluació final d'etapa corresponent al cicle II de la formació bàsica de les persones adultes, aquesta tindrà tan sols caràcter orientatiu i no comportarà en cap cas la impossibilitat que les persones adultes obtinguen el títol de Graduat en Educació Secundària.
Español: En el caso de que la Administración educativa seleccione un centro de Formación de Personas Adultas para la aplicación, exclusivamente de carácter muestral y diagnóstica, de la evaluación final de etapa correspondiente al ciclo II de la formación básica de las personas adultas, esta tendrá tan solo carácter orientativo y no comportará en ningún caso la imposibilidad de que las personas adultas obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria.
Valencià: Proves per a majors de díhuit anys per a l'obtenció directa del títol de Graduat en Educació Secundària 1.
Español: Pruebas para mayores de dieciocho años para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria 1.
Valencià: Correspon a l'Administració educativa, en l'àmbit de les seues competències, organitzar periòdicament proves perquè les persones majors de díhuit anys puguen obtindre directament el títol de Graduat en Educació Secundària, en què es comprovarà l'assoliment dels objectius d'aquesta etapa i el grau d'adquisició de les competències corresponents. 2.
Español: Corresponde a la Administración educativa, en el ámbito de sus competencias, organizar periódicamente pruebas para que las personas mayores de dieciocho años puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria, en las que se comprobará la consecución de los objetivos de esta etapa y el grado de adquisición de las competencias correspondientes. 2.
Valencià: Les proves s'organitzaran sobre la base de l'estructura dels mòduls formatius de cadascun dels camps de coneixement o àmbits d'experiència del currículum oficial vigent de la formació bàsica de les persones adultes. 3.
Español: Las pruebas se organizarán sobre la base de la estructura de los módulos formativos de cada uno de los campos de conocimiento o ámbitos de experiencia del currículo oficial vigente de la formación básica de las personas adultas. 3.
Valencià: Els tribunals constituïts per l'Administració educativa als centres de formació de persones adultes en cada convocatòria podran eximir de la realització d'alguna de les proves, tenint en compte la documentació acreditativa de la formació reglada que les persones adultes participants presenten en el moment de formalitzar la inscripció a la prova, d'acord amb el quadre d'equivalències i convalidacions vigent en cada moment regulat per l'òrgan de la conselleria competent en matèria d'ordenació acadèmica. 4.
Español: Los tribunales constituidos por la Administración educativa en los centros de Formación de Personas Adultas en cada convocatoria podrán eximir de la realización de alguna de las pruebas, teniendo en cuenta la documentación acreditativa de la formación reglada que las personas adultas participantes presenten en el momento de formalizar la inscripción en la prueba, de acuerdo con el cuadro de equivalencias y convalidaciones vigente en cada momento regulado por el órgano de la conselleria competente en materia de ordenación académica. 4.
Valencià: La qualificació final d'etapa de l'educació secundària per a persones adultes dels participants que superen aquesta prova lliure serà la nota mitjana aritmètica de les qualificacions obtingudes en cadascun dels mòduls de què s'ha examinat i, en els casos d'equivalències i convalidacions, de la nota obtinguda en els mòduls de la formació bàsica de les persones adultes superats en convocatòries anteriors o de la qualificació consignada en les assignatures, matèries, àmbits o unitats formatives que conste en la documentació acadèmica dels ensenyaments obligatoris cursats amb anterioritat, presentada per cada persona en el moment de formalitzar la inscripció a la prova en cada convocatòria.
Español: La calificación final de etapa de la Educación Secundaria para Personas Adultas de los participantes que superen esta prueba libre será la nota media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada uno de los módulos de los cuales se ha examinado y, en los casos de equivalencias y convalidaciones, de la nota obtenida en los módulos de la formación básica de las personas adultas superados en convocatorias anteriores o de la calificación consignada en las asignaturas, materias, ámbitos o unidades formativas que conste en la documentación académica de las enseñanzas obligatorias cursadas con anterioridad, presentada por cada persona en el momento de formalizar la inscripción en la prueba en cada convocatoria. 5.
Valencià: L'Administració educativa vetlarà perquè s'adopten les mesures necessàries per a assegurar la igualtat d'oportunitats, no discriminació i accessibilitat universal de les persones adultes amb necessitats educatives específiques per raó de discapacitat auditiva, visual o motriu que es presenten a aquestes proves.
Español: La Administración educativa velará por que se adopten las medidas necesarias para asegurar la igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas adultas con necesidades educativas específicas por razón de discapacidad auditiva, visual o motriz que se presenten a dichas pruebas.
Valencià: Títol de Graduat en Educació Secundària de la Formació de Persones Adultes 1.
Español: Título de Graduado en Educación Secundaria de la Formación de Personas Adultas 1.
Valencià: Les persones participants que a l'acabament de la formació bàsica de les persones adultes hagen superat tots els mòduls formatius del segon nivell del cicle II de la formació bàsica de les persones adultes i, per tant, hagen assolit els objectius generals i les competències corresponents, segons la decisió col·legiada presa per l'equip docent en la sessió d'avaluació final, ordinària o extraordinària, rebran el títol de Graduat en Educació Secundària. 2.
Español: Las personas participantes que a la finalización de la formación básica de las personas adultas hayan superado todos los módulos formativos del segundo nivel del ciclo II de la formación básica de las personas adultas y, por tanto, hayan alcanzado los objetivos generales y las competencias correspondientes, según la decisión colegiada tomada por el equipo docente en la sesión de evaluación final, ordinaria o extraordinaria, recibirán el título de Graduado en Educación Secundaria. 2.
Valencià: D'acord amb el que s'especifica a l'article 36.2 d'aquesta mateixa ordre, es podrà proposar l'expedició d'aquest títol a aquelles persones adultes que hagen aconseguit globalment els objectius educatius del conjunt de la formació bàsica de les persones adultes. 3.
Español: De acuerdo con lo que se especifica en el artículo 36.2 de esta misma orden, se podrá proponer la expedición de dicho título a aquellas personas adultas que hayan conseguido globalmente los objetivos educativos del conjunto de la formación básica de las personas adultas. 3.
Valencià: Les persones adultes que superen les proves perquè les persones majors de díhuit anys puguen obtindre directament el títol de Graduat en Educació Secundària i siguen proposades pel tribunal avaluador corresponent per a l'expedició de títol obtindran l'esmentat títol amb les mateixes condicions que les que l'obtenen a través de la formació reglada. 4.
Español: Las personas adultas que superen las pruebas para que las personas mayores de dieciocho años puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria y sean propuestas por el tribunal evaluador correspondiente para la expedición de título obtendrán dicho título en las mismas condiciones que aquellas que lo obtienen a través de la formación reglada. 4.
Valencià: El títol de Graduat en Educació Secundària per a persones adultes, obtingut per qualsevol modalitat d'ensenyament o mitjançant la superació de les proves per a majors de díhuit anys per a l'obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària, s'expedirà d'acord amb la normativa bàsica d'aplicació vigent i permetrà accedir indistintament a qualsevol dels ensenyaments postobligatoris recollits en l'article 3.4 de la Llei orgànica 2/2006, segons els requisits que s'estableixen per a cada ensenyament. 5.
Español: El título de Graduado en Educación Secundaria para personas adultas, obtenido por cualquier modalidad de enseñanza o mediante la superación de las pruebas para mayores de dieciocho años para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, se expedirá de acuerdo con la normativa básica de aplicación vigente y permitirá acceder indistintamente a cualquiera de las enseñanzas postobligatorias recogidas en el artículo 3.4 de la Ley orgánica 2/2006, según los requisitos que se establecen para cada enseñanza. 5.
Valencià: La qualificació final de la formació bàsica de les persones adultes equivaldrà al càlcul resultant de la mitjana aritmètica, expressada en una escala d'1 a 10 amb dos decimals, arredonida a la centèsima i, en cas d'equidistància, a la superior, de les qualificacions numèriques obtingudes en cadascun dels mòduls formatius cursats o convalidats del segon nivell del cicle II de la formació bàsica de les persones adultes.
Español: La calificación final de la formación básica de las personas adultas equivaldrá al cálculo resultante de la media aritmética, expresada en una escala de 1 a 10 con dos decimales, redondeada a la centésima y, en caso de equidistancia, a la superior, de las calificaciones numéricas obtenidas en cada uno de los módulos formativos cursados o convalidados del segundo nivel del ciclo II de la formación básica de las personas adultas.
Valencià: Per al càlcul de la nota mitjana, en cada mòdul s'aplicaran els valors numèrics corresponents als termes en què s'ha expressat la qualificació d'acord amb el que estableix l'article 34.3 d'aquesta mateixa ordre.
Español: Para el cálculo de la nota media, en cada módulo se aplicarán los valores numéricos correspondientes a los términos en los cuales se ha expresado la calificación de acuerdo con lo que establece el artículo 34.3 de esta misma orden.
Valencià: Cas que no hi haja constància d'aquest valor, es consignarà el valor numèric inferior que corresponga a cada terme.
Español: En el supuesto de que no hubiera constancia de dicho valor, se consignará el valor numérico inferior que corresponda a cada término. 6.
Valencià: Les persones participants que cursen el segon nivell del cicle II de la formació bàsica de les persones adultes rebran una certificació oficial, d'acord amb l'annex XIV d'aquesta ordre, en què constaran els estudis i el nombre d'anys cursats i les qualificacions obtingudes en els diferents mòduls formatius.
Español: Las personas participantes que cursen el segundo nivel del ciclo II de la formación básica de las personas adultas recibirán una certificación oficial, de acuerdo con el anexo XIV de esta orden, en el que constarán los estudios y el número de años cursados y las calificaciones obtenidas en los diferentes módulos formativos.
Valencià: Aquesta acreditació, que figurarà en el seu expedient, serà estesa pel secretari o secretària del centre, amb el vistiplau del director o directora. 7.
Español: Dicha acreditación, que figurará en su expediente, será extendida por el secretario o secretaria del centro, con el visto bueno del director o directora. 7.
Valencià: A més, les persones participants proposades per a l'expedició del títol de Graduat en Educació Secundària rebran un certificat d'estudis acreditatiu de la seua obtenció en què figurarà la nota mitjana resultant segons el que estableix l'apartat 5 d'aquest mateix article, que té com a model l'annex XV.
Español: Además, las personas participantes propuestas para la expedición del título de Graduado en Educación Secundaria recibirán un certificado de estudios acreditativo de su obtención en el que figurará la nota media resultante según lo establecido en el apartado 5 de este mismo artículo, que tiene como modelo el anexo XV.
Valencià: Aquesta acreditació, que figurarà en el seu expedient, serà estesa pel secretari o secretària del centre, amb el vistiplau del director o directora.
Español: Dicha acreditación, que figurará en su expediente, será extendida por el secretario o secretaria del centro, con el visto bueno del director o directora.
Valencià: Secció 2 Batxillerat de l'educació de les persones adultes en règim nocturn i a distància Article 39.
Español: Sección 2 Bachillerato de la educación de las personas adultas en régimen nocturno y a distancia Artículo 39.
Valencià: L'avaluació de l'aprenentatge de l'alumnat que curse els estudis de Batxillerat de l'educació de persones adultes en règim nocturn i a distància és contínua i diferenciada segons les diferents matèries, té un caràcter formatiu i constitueix una eina eficaç per a garantir la millora tant dels processos d'ensenyament com dels processos d'aprenentatge.
Español: La evaluación del aprendizaje del alumnado que cursa los estudios de Bachillerato de la educación de personas adultas en régimen nocturno y a distancia es continua y diferenciada según las diferentes materias, tiene un carácter formativo y constituye una herramienta eficaz para garantizar la mejora tanto de los procesos de enseñanza como de los procesos de aprendizaje.
Valencià: Aquest caràcter implica que el professorat de cada matèria, en coordinació amb l'equip docent avaluador decidirà, a l'acabament del curs, si l'alumne o alumna ha assolit els objectius i ha aconseguit l'adequat grau d'adquisició de les competències corresponents. 2.
Español: Este carácter implica que el profesorado de cada materia en coordinación con el equipo docente evaluador decidirá, al finalizar el curso, si el alumno o alumna ha alcanzado los objetivos y ha conseguido el adecuado grado de adquisición de las competencias correspondientes. 2.
Valencià: S'han d'avaluar tant l'aprenentatge de cada alumne o alumna com els processos d'ensenyament i la pràctica docent.
Español: Se deben evaluar tanto el aprendizaje de cada alumno o alumna como los procesos de enseñanza y la práctica docente.