gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: No obstant, cada professora i cada professor decidirà sobre les qualificacions de l'àrea, matèria o àmbit que impartisca, d'acord amb el que disposa el punt 3 de l'apartat segon d'esta orde.
Español: No obstante, cada profesora y cada profesor decidirá sobre las calificaciones del área, materia o ámbito que imparta, de acuerdo con lo que dispone el punto 3 del apartado segundo de esta orden.
Valencià: Els centres docents, en virtut de la seua autonomia pedagògica i organitzativa, establiran el nombre i el calendari de les sessions del procés d'avaluació contínua que es realitzaran per a cada curs acadèmic i grup d'alumnat al llarg del període lectiu ordinari.
Español: Los centros docentes, en virtud de su autonomía pedagógica y organizativa, establecerán el número y el calendario de las sesiones del proceso de evaluación continua que se realizarán para cada curso académico y grupo de alumnado a lo largo del período lectivo ordinario.
Valencià: En qualsevol cas, el dit nombre no podrà ser inferior a tres.
Español: En cualquier caso, dicho número no podrá ser inferior a tres.
Valencià: La professora tutora o el professor tutor de cada grup alçarà acta del desenrotllament de les sessions, on es farà constar els acords aconseguits i les decisions adoptades.
Español: La profesora tutora o el profesor tutor de cada grupo levantará acta del desarrollo de las sesiones, donde se hará constar los acuerdos alcanzados y las decisiones adoptadas.
Valencià: Promoció Com a conseqüència del procés d'avaluació, al terme de cada un dels cursos 1r, 2n i 3r de l'etapa, el corresponent equip d'avaluació prendrà les decisions que corresponga sobre la promoció de cada alumna i alumne al curs següent, tenint en compte la seua maduresa i possibilitats de recuperació i de progrés en els cursos posteriors, d'acord amb el que s'establix en els apartats quint i sext d'esta orde.
Español: Promoción Como consecuencia del proceso de evaluación, al término de cada uno de los cursos 1º, 2º y 3º de la etapa, el correspondiente equipo de evaluación tomará las decisiones que corresponda sobre la promoción de cada alumna y alumno al curso siguiente, teniendo en cuenta su madurez y posibilidades de recuperación y de progreso en los cursos posteriores, de acuerdo con lo establecido en los apartados quinto y sexto de esta orden.
Valencià: Requisits de promoció En l'última sessió d'avaluació que es realitze en el mes de juny, al finalitzar el període lectiu ordinari establit pel calendari escolar per a cada curs acadèmic, l'equip d'avaluació del grup respectiu promocionarà al curs següent les alumnes i els alumnes que hagen aconseguit els objectius programats, per haver superat totes les àrees i matèries.
Español: Requisitos de promoción En la última sesión de evaluación que se realice en el mes de junio, al finalizar el período lectivo ordinario establecido por el calendario escolar para cada curso académico, el equipo de evaluación del grupo respectivo promocionará al curso siguiente a las alumnas y a los alumnos que hayan alcanzado los objetivos programados, por haber superado todas las áreas y materias.
Valencià: L'alumnat que durant el procés d'avaluació contínua no haja superat alguna àrea o matèria del curs en què està matriculat o de cursos anteriors, podrà realitzar una prova extraordinària d'estes en els primers dies del següent mes de setembre.
Español: El alumnado que durante el proceso de evaluación continua no haya superado alguna área o materia del curso en que está matriculado o de cursos anteriores, podrá realizar una prueba extraordinaria de las mismas en los primeros días del siguiente mes de septiembre.
Valencià: Esta prova serà elaborada i qualificada pel Departament didàctic corresponent i versarà sobre els aspectes bàsics del currículum, que constaran en la corresponent Programació didàctica.
Español: Esta prueba será elaborada y calificada por el Departamento didáctico correspondiente y versará sobre los aspectos básicos del currículo, que constarán en la correspondiente Programación didáctica.
Valencià: Una vegada realitzada esta prova, en sessió d'avaluació extraordinària, l'equip d'avaluació corresponent promocionarà al curs següent: a) L'alumnat que haja superat totes les àrees i matèries.
Español: Una vez realizada esta prueba, en sesión de evaluación extraordinaria, el equipo de evaluación correspondiente promocionará al curso siguiente: a) Al alumnado que haya superado todas las áreas y materias.
Valencià: b) L'alumnat que no haja superat una àrea o matèria del curs en què està matriculat, independentment de les àrees o matèries no superades de cursos anteriors, que no obstant seguiran considerant-se pendents de superació.
Español: b) Al alumnado que no haya superado una área o materia del curso en que está matriculado, independientemente de las áreas o materias no superadas de cursos anteriores, que no obstante seguirán considerándose pendientes de superación.
Valencià: c) L'alumnat que no haja superat dos àrees o matèries del curs en què està matriculat i no tinga àrees o matèries pendents del curs anterior.
Español: c) Al alumnado que no haya superado dos áreas o materias del curso en que está matriculado y no tenga áreas o materias pendientes del curso anterior.
Valencià: Els centres docents adoptaran mesures organitzatives i curriculars per a facilitar a l'alumnat la superació de les àrees i matèries pendents de cursos anteriors.
Español: Los centros docentes adoptarán medidas organizativas y curriculares para facilitar al alumnado la superación de las áreas y materias pendientes de cursos anteriores.
Valencià: En les programacions didàctiques es concretaran les mesures, les estratègies didàctiques, així com els criteris d'avaluació per a la superació de les corresponents àrees i matèries pendents.
Español: En las programaciones didácticas se concretarán las medidas, las estrategias didácticas, así como los criterios de evaluación para la superación de las correspondientes áreas y materias pendientes.
Valencià: En el corresponent informe d'avaluació individualitzat s'indicaran les dificultats que presenta l'alumna o l'alumne en cada una de les àrees o matèries pendents.
Español: En el correspondiente informe de evaluación individualizado se indicarán las dificultades que presenta la alumna o el alumno en cada una de las áreas o materias pendientes.
Valencià: La superació de les àrees i matèries pendents forma part del procés d'ensenyança i aprenentatge que es desenrotlla durant el curs acadèmic.
Español: La superación de las áreas y materias pendientes forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla durante el curso académico.
Valencià: Per tant, es realitzarà a través de l'avaluació contínua amb l'objecte que l'alumnat puga incorporar-se progressivament a l'activitat acadèmica ordinària del seu curs, sense esperar a la prova extraordinària de setembre.
Español: Por tanto, se realizará a través de la evaluación continua con el objeto de que el alumnado pueda incorporarse progresivamente a la actividad académica ordinaria de su curso, sin esperar a la prueba extraordinaria de septiembre.
Valencià: No obstant, si l'alumnat no haguera superat alguna àrea o matèria pendent durant el procés d'avaluació contínua, podrà presentar-se a les corresponents proves extraordinàries.
Español: No obstante, si el alumnado no hubiera superado alguna área o materia pendiente durante el proceso de evaluación continua, podrá presentarse a las correspondientes pruebas extraordinarias.
Valencià: L'avaluació de les àrees o matèries pendents correspon a la professora o al professor de l'àrea o matèria respectiva del curs en què es trobe l'alumna o l'alumne.
Español: La evaluación de las áreas o materias pendientes corresponde a la profesora o al profesor del área o materia respectiva del curso en el que se encuentre la alumna o el alumno.
Valencià: L'avaluació d'àrees o matèries que l'alumna o l'alumne ha deixat de cursar correspon al Departament didàctic.
Español: La evaluación de áreas o materias que la alumna o el alumno ha dejado de cursar corresponde al Departamento didáctico.
Valencià: Durant el procés d'avaluació contínua, si es considera que l'alumna o l'alumne ha superat àrees o matèries pendents, es farà constar en la sessió d'avaluació immediata, en acta complementària, perquè la qualificació positiva es trasllade a tots els documents d'avaluació.
Español: Durante el proceso de evaluación continua, si se considera que la alumna o el alumno ha superado áreas o materias pendientes, se hará constar en la sesión de evaluación inmediata, en acta complementaria, para que la calificación positiva se traslade a todos los documentos de evaluación.
Valencià: Quan esta superació es realitze després de la prova extraordinària, així es farà constar en els corresponents documents d'avaluació.
Español: Cuando esta superación se realice tras la prueba extraordinaria, así se hará constar en los correspondientes documentos de evaluación.
Valencià: Repetició de curs Cada curs podrà repetir-se una sola vegada.
Español: Repetición de curso Cada curso podrá repetirse una sola vez.
Valencià: Amb esta mesura d'atenció a la diversitat es pretén que l'alumnat puga superar les dificultats d'aprenentatge cursant el currículum ordinari.
Español: Con esta medida de atención a la diversidad se pretende que el alumnado pueda superar las dificultades de aprendizaje cursando el currículo ordinario.
Valencià: Una vegada realitzada la prova extraordinària, l'alumnat de 1r, 2n i 3r haurà d'estar un altre any en el mateix curs, havent de repetir-lo en la seua totalitat, cursant la mateixa matèria optativa o una altra, quan: a) El nombre d'àrees o matèries no superades del curs en què està matriculat fóra superior a dos.
Español: Una vez realizada la prueba extraordinaria, el alumnado de 1º, 2º y 3º deberá permanecer otro año en el mismo curso, debiendo repetirlo en su totalidad, cursando la misma materia optativa u otra, cuando: a) El número de áreas o materias no superadas del curso en que está matriculado fuera superior a dos.
Valencià: b) Tinga dos àrees o matèries no superades del curs en què està matriculat i alguna àrea o matèria pendent de superació del curs anterior.
Español: b) Tenga dos áreas o materias no superadas del curso en que está matriculado y alguna área o materia pendiente de superación del curso anterior.
Valencià: A estos efectes, es consideraran àrees i matèries diferents les corresponents a cada un dels cursos de l'etapa.
Español: A estos efectos, se considerarán áreas y materias diferentes las correspondientes a cada uno de los cursos de la etapa.
Valencià: Així mateix, les àrees i matèries d'idèntica denominació computaran de forma independent per cada curs i no es podran avaluar sense haver sigut prèviament avaluada de forma positiva la corresponent àrea o matèria que estiga pendent de superació.
Español: Asimismo, las áreas y materias de idéntica denominación computarán de forma independiente por cada curso y no se podrán evaluar sin haber sido previamente evaluada de forma positiva la correspondiente área o materia que esté pendiente de superación.
Valencià: Si l'alumnat, després de repetir 1r, 2n o 3r no complix els requisits de promoció al curs següent, l'equip d'avaluació, assessorat pel Departament d'Orientació o per qui tinga atribuïdes les seues funcions, i prèvia consulta als pares o tutors legals, decidirà el que corresponga en funció de les necessitats educatives de l'alumnat, en les condicions següents: a) Si repetix 1r, la incorporació al curs següent amb mesures de reforç o d'adaptació curricular.
Español: Si el alumnado, tras repetir 1º, 2º o 3º no cumple los requisitos de promoción al curso siguiente, el equipo de evaluación, asesorado por el Departamento de Orientación o por quien tenga atribuidas sus funciones, y previa consulta a los padres o tutores legales, decidirá lo que proceda en función de las necesidades educativas del alumnado, en las condiciones siguientes: a) Si repite 1º, la incorporación al curso siguiente con medidas de refuerzo o de adaptación curricular.
Valencià: b) Si repetix 2n, la incorporació al curs següent amb mesures de reforç o d'adaptació curricular o, si és precendent, a un Programa d'Adaptació Curricular en Grup, en les condicions establides en l'apartat octau d'esta orde.
Español: b) Si repite 2º, la incorporación al curso siguiente con medidas de refuerzo o de adaptación curricular o, en su caso, a un Programa de Adaptación Curricular en Grupo, en las condiciones establecidas en el apartado octavo de esta orden.
Valencià: c) Si repetix 3r, la incorporació a 4t amb mesures de reforç o d'adaptació curricular o, si és procedent, a un Programa de Diversificació Curricular, en les condicions establides en l'apartat nové d'esta orde.
Español: c) Si repite 3º, la incorporación a 4º con medidas de refuerzo o de adaptación curricular o, en su caso, a un Programa de Diversificación Curricular, en las condiciones establecidas en el apartado noveno de esta orden.
Valencià: Prèviament a la sessió d'avaluació, la tutora o el tutor haurà demanat de l'alumna o de l'alumne i dels seus pares o tutors la informació complementària que puga ser d'interés per a la presa de decisions a què es referix el punt anterior.
Español: Previamente a la sesión de evaluación, la tutora o el tutor habrá recabado de la alumna o del alumno y de sus padres o tutores la información complementaria que pueda ser de interés para la toma de decisiones a que se refiere el punto anterior.
Valencià: Títol de Graduat en Educació Secundària Com a conseqüència del procés d'avaluació contínua, en l'última sessió d'avaluació del quart curs que es realitze en el mes de juny, l'equip d'avaluació del grup respectiu proposarà l'expedició del títol de Graduat en Educació Secundària per a l'alumnat que haja aconseguit els objectius d'esta etapa, per haver superat totes les àrees i matèries cursades en els seus quatre cursos.
Español: Título de Graduado en Educación Secundaria Como consecuencia del proceso de evaluación continua, en la última sesión de evaluación del cuarto curso que se realice en el mes de junio, el equipo de evaluación del grupo respectivo propondrá la expedición del título de Graduado en Educación Secundaria para el alumnado que haya alcanzado los objetivos de esta etapa, por haber superado todas las áreas y materias cursadas en sus cuatro cursos.
Valencià: L'alumnat que no haja superat alguna àrea o matèria de 4t curs o de cursos anteriors, durant el procés d'avaluació contínua, podrà realitzar una prova extraordinària d'estes en els primers dies del següent mes de setembre.
Español: El alumnado que no haya superado alguna área o materia de 4º curso o de cursos anteriores, durante el proceso de evaluación continua, podrá realizar una prueba extraordinaria de las mismas en los primeros días del siguiente mes de septiembre.
Valencià: Excepcionalment, l'equip d'avaluació podrà proposar l'expedició d'este títol per a l'alumnat que al finalitzar el quart curs i, després de la corresponent prova extraordinària, tinga una o dos àrees o matèries de qualsevol curs de l'etapa no superades, sempre que no siguen simultàniament dos de les àrees instrumentals bàsiques de Valencià: Llengua i Literatura, Castellà: Llengua i Literatura, i Matemàtiques.
Español: Excepcionalmente, el equipo de evaluación podrá proponer la expedición de este título para el alumnado que al finalizar el cuarto curso y, tras la correspondiente prueba extraordinaria, tenga una o dos áreas o materias de cualquier curso de la etapa no superadas, siempre que no sean simultáneamente dos de las áreas instrumentales básicas de Valenciano: Lengua y Literatura, Castellano: Lengua y Literatura, y Matemáticas.
Valencià: A estos efectes, s'estarà al que disposa l'apartat sext, 2 d'esta orde.
Español: A estos efectos, se estará a lo dispuesto en el apartado sexto, 2 de esta orden.
Valencià: Per a prendre la decisió a què es referix el punt anterior, l'equip d'avaluació tindrà en compte la maduresa acadèmica de l'alumna o de l'alumne en relació amb els objectius de l'etapa i les seues possibilitats de progrés.
Español: Para tomar la decisión a que se refiere el punto anterior, el equipo de evaluación tendrá en cuenta la madurez académica de la alumna o del alumno en relación con los objetivos de la etapa y sus posibilidades de progreso.
Valencià: L'alumnat per al qual no es propose l'expedició del títol, haurà d'estar un altre any en quart curs, sempre que no complisca els 18 anys en eixe any natural, havent de repetir-lo en la seua totalitat, si es considera que amb esta mesura d'atenció a la diversitat l'alumne o l'alumna podrà superar les dificultats d'aprenentatge cursant el currículum ordinari.
Español: El alumnado para el que no se proponga la expedición del título, deberá permanecer otro año en cuarto curso, siempre que no cumpla los 18 años en ese año natural, debiendo repetirlo en su totalidad, si se considera que con esta medida de atención a la diversidad la alumna o el alumno podrá superar las dificultades de aprendizaje cursando el currículo ordinario.
Valencià: En cas contrari, podrà incorporar-se a un Programa de Diversificació Curricular, en les condicions establides en l'apartat nové d'esta orde.
Español: En caso contrario, podrá incorporarse a un Programa de Diversificación Curricular, en las condiciones establecidas en el apartado noveno de esta orden.
Valencià: El títol de Graduat en Educació Secundària, que serà únic, facultarà per a accedir al Batxillerat i a la Formació Professional específica de grau mitjà i al món laboral.
Español: El título de Graduado en Educación Secundaria, que será único, facultará para acceder al Bachillerato y a la Formación Profesional específica de grado medio y al mundo laboral.
Valencià: L'alumnat que no obtinga el títol de Graduat en Educació Secundària rebrà un certificat acreditatiu de l'avaluació en què constaran els anys cursats i les qualificacions obtingudes en les distintes àrees, matèries i àmbits.
Español: El alumnado que no obtenga el título de Graduado en Educación Secundaria recibirá un certificado acreditativo de la evaluación en el que constarán los años cursados y las calificaciones obtenidas en las distintas áreas, materias y ámbitos.
Valencià: Este certificat acreditatiu de l'avaluació figurarà en el Llibre d'Escolaritat de l'Ensenyança Bàsica de l'alumnat i serà estés al terme de la seua escolaritat, per la secretària o secretari del centre docent amb el vistiplau de la directora o del director.
Español: Este certificado acreditativo de la evaluación figurará en el Libro de Escolaridad de la Enseñanza Básica del alumnado y será extendido al término de su escolaridad, por la secretaria o secretario del centro docente con el visto bueno de la directora o del director.
Valencià: Programa d'Adaptació Curricular en Grup Als centres docents que es determine se'ls autoritzarà que desenrotllen el Programa d'Adaptació Curricular en Grup, establit en l'Orde de 18 de juny de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula l'atenció a la diversitat en l'Educació Secundària Obligatòria (DOGV de 29.06.99).
Español: Programa de Adaptación Curricular en Grupo A los centros docentes que se determine, se les autorizará que desarrollen el Programa de Adaptación Curricular en Grupo, establecido en la Orden de 18 de junio de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la cual se regula la atención a la diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria (DOGV de 29.06.99).
Valencià: El Programa d'Adaptació Curricular en Grup és una mesura excepcional d'atenció a la diversitat dirigida a l'alumnat que presente serioses dificultats d'adaptació a l'activitat escolar, que manifeste greus desajustos de comportament en este àmbit, que acumule un retard escolar que faça molt difícil el seu desenrotllament educatiu en el grup ordinari o que córrega un greu risc d'abandó del sistema escolar.
Español: El Programa de Adaptación Curricular en Grupo es una medida excepcional de atención a la diversidad dirigida al alumnado que presente serias dificultades de adaptación a la actividad escolar, que manifieste graves desajustes de comportamiento en este ámbito, que acumule un retraso escolar que haga muy difícil su desarrollo educativo en el grupo ordinario o que corra un grave riesgo de abandono del sistema escolar.
Valencià: Podrà incorporar-se a este Programa l'alumnat indicat en el punt anterior, sempre que complisca 15 anys en l'any natural en què inicie el curs acadèmic, que s'haja comprovat que no han sigut eficaces les altres mesures d'atenció a la diversitat i que es valore, seguint el procediment establit en esta mateixa Orde de 18 de juny de 1999, que és millor la incorporació de l'alumna o de l'alumne al Programa que la seua permanència un any més en 2n o 3r o si, ja ha repetit 2n, la seua incorporació a 3r.
Español: Podrá incorporarse a este Programa el alumnado indicado en el punto anterior, siempre que cumpla 15 años en el año natural en que inicie el curso académico, que se haya comprobado que no han sido eficaces las otras medidas de atención a la diversidad y que se valore, siguiendo el procedimiento establecido en esta misma Orden de 18 de junio de 1999, que es mejor la incorporación de la alumna o del alumno al Programa que su permanencia un año más en 2º o 3º o si, ya ha repetido 2º, su incorporación a 3º.
Valencià: Este Programa suposa per a l'alumnat cursar en els centres ordinaris un currículum adaptat, altament diferenciat de l'establit amb caràcter general, que implica, entre altres aspectes, l'ús d'una metodologia específica i la substitució de diverses àrees per àmbits que integren els aprenentatges bàsics de forma globalitzada.
Español: Este Programa supone para el alumnado cursar en los centros ordinarios un currículo adaptado, altamente diferenciado del establecido con carácter general, que implica, entre otros aspectos, el uso de una metodología específica y la sustitución de diversas áreas por ámbitos que integran los aprendizajes básicos de forma globalizada.
Valencià: Per això, mentre l'alumnat curse este Programa, no es consideraran com a pendents les àrees i matèries no superades de cursos anteriors.
Español: Por ello, mientras el alumnado curse este Programa, no se considerarán como pendientes las áreas y materias no superadas de cursos anteriores.
Valencià: Com a conseqüència del procés d'avaluació contínua, en l'última sessió d'avaluació del Programa d'Adaptació Curricular en Grup que es realitze en el mes de juny, l'equip d'avaluació prendrà una de les decisions següents sobre l'alumnat que haja superat tots els àmbits i àrees, tenint en compte la seua maduresa en relació amb els objectius de l'etapa i les seues possibilitats de progrés: a) La incorporació a un Programa de Diversificació Curricular, en les condicions previstes en la citada Orde de 18 juny de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
Español: Como consecuencia del proceso de evaluación continua, en la última sesión de evaluación del Programa de Adaptación Curricular en Grupo que se realice en el mes de junio, el equipo de evaluación tomará una de las decisiones siguientes sobre el alumnado que haya superado todos los ámbitos y áreas, teniendo en cuenta su madurez en relación con los objetivos de la etapa y sus posibilidades de progreso: a) La incorporación a un Programa de Diversificación Curricular, en las condiciones previstas en la citada Orden de 18 junio de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.
Valencià: b) La incorporació a 3r, si no l'haguera cursat amb anterioritat.
Español: b) La incorporación a 3º, si no lo hubiera cursado con anterioridad.
Valencià: La incorporació a 4t, si ja haguera cursat 3r.
Español: La incorporación a 4º, si ya hubiera cursado 3º.
Valencià: L'alumnat podrà realitzar una prova extraordinària dels àmbits i àrees que no haja superat en els primers dies del mes de setembre.
Español: El alumnado podrá realizar una prueba extraordinaria de los ámbitos y áreas que no haya superado en los primeros días del mes de septiembre.