gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 1016, del 01-03-1989 (1989/813252) RESOLUCIÓ de 20 de febrer de 1989, de la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, per la qual es convoca l'activitat de les Escoles Viatgeres per a l'any 1989.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 1016, del 01-03-1989 (1989/813252) RESOLUCIÓN de 20 de febrero de 1989, de la Dirección General de Centros y Promoción Educativa, por la que se convoca la actividad de Escuelas Viajeras para el año 1989.
Valencià: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 1016 Data del DOGV : 01-03-1989 Secció del DOGV : ALTRES DISPOSICIONS Número del document : 1989/813252 CVE Data del document : 20-02-1989 Organisme emissor : Conselleria de Cultura, Educació i Ciència Tipus de document : Resolució Resolució de 20 de febrer de 1989, de la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, per la qual es convoca l'activitat de les escoles viatgeres per a l'any 1989.
Español: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 1016 Fecha DOGV : 01-03-1989 Sección del DOGV : OTRAS DISPOSICIONES Número del documento : 1989/813252 CVE Fecha del documento : 20-02-1989 Organismo emisor : Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia Tipo de documento : Resolución Resolución de 20 de febrero de 1989, de la Dirección General de Centros y Promoción Educativa, por la que se convoca la actividad de Escuelas Viajeras para el año 1989.
Valencià: Com en anys anteriors, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, ha establert els mecanismes adequats de col·laboració amb el Ministeri d'Educació i Ciència, per a convocar la Campanya d'Escoles Viatgeres per a l'any 1989.
Español: Como en años anteriores, la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia ha establecido los mecanismos adecuados de colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencia para convocar la campaña de Escuelas Viajeras para el año 1989.
Valencià: Aquesta experiència té dos grans objectius: d'una banda el descobriment d'una Comunitat Autònoma a visitar, emprant el concepte de medi ambient global: aspectes geogràfics, ecològics, històrics, antropològics, lingüístics, etc.
Español: Esta experiencia tiene dos grandes objetivos: por una parte, el descubrimiento de la comunidad a visitar, según el concepto de medio ambiente global: aspectos geográficos, ecológicos, históricos, antropológicos, lingüísticos, etc.
Valencià: i d'una altra, la convivència de grups de diferents comunitats, que hi participen simultàniament.
Español: , y por otra, la convivencia de grupos de diferentes comunidades que participan simultáneamente en la misma ruta.
Valencià: Aquestes activitats es desenrotllaran amb una metodologia activa, desplegant hàbits de cooperació i treball en equip, preparant a l'alumne perquè s'integre en la vida social i cultural.
Español: Estas actividades se desarrollarán con una metodología activa desplegando hábitos de cooperación y trabajo en equipo, preparando al alumno para que se integre en la vida social y cultural.
Valencià: Per tot això i d'acord amb l?Ordre Ministerial de 13 de març de 1986 (BOE del 4-4-86), que regula les ajudes als alumnes que realitzen l'activitat d'Escoles Viatgeres, i en virtut de les competències del Reial Decret 2093/83, de 28 de juliol, aquesta Direcció General ha resolt: Primer Podran sol·licitar ajudes per a participar en el Programa d'Escoles Viatgeres els alumnes de 6é, 7é i 8é de centres públics i privats d'Educació General Bàsica de la Comunitat Valenciana.
Español: Por todo ello, y de acuerdo con la Orden Ministerial de 13 de marzo de 1986 (BOE de 4-4-86) que regula las ayudas de los alumnos que realizan la actividad de Escuelas Viajeras, y en virtud de las competencias del Real Decreto 2093/83 de 28 de julio, esta Dirección General ha resuelto: Primero Podrán solicitar ayudas para participar en el Programa de Escuelas Viajeras los alumnos de 6º, 7º y 8º cursos de los centros públicos y privados de Educación General Básica de la Comunidad Valenciana.
Valencià: Les rutes i el nombre de grups que les recorreran són els que detalla l?annex II d'aquesta Resolució. 2.
Español: Las rutas y número de grupos que las recorrerán son los que detalla el Anexo II de esta Resolución. 2.
Valencià: Les activitats es realitzaran en dues fases, l'una en primavera (des del 18 d'abril fins al 29 de maig) i l'altra a la tardor (des del 10 d'octubre fins al 27 de novembre). 3.
Español: Las actividades se realizarán en dos fases, una en primavera (desde el 18 de abril hasta el 29 de mayo) y otra en otoño ( desde el 10 de octubre hasta el 27 de noviembre). 3.
Valencià: Els participants s'incorporaran a la capçalera de ruta el dimarts de cada setmana i n'eixiran el dilluns de la setmana següent.
Español: Los participantes se incorporarán a la cabecera de ruta el martes de cada semana y saldrán de allí el lunes de la semana siguiente.
Valencià: Tercer 1.
Español: Tercero. 1.
Valencià: Les ajudes inclouran els aspectes següents - El transport amb ferrocarril des de l?estació de RENFE més pròxima al lloc d'origen fins a la capçalera de ruta i a l?inrevés, d'acord amb el conveni entre el Ministeri d'Educació i Ciència i RENFE.
Español: Las ayudas comprenderán los aspectos siguientes: El transporte en ferrocarril desde la estación de RENFE más próxima al lugar de origen hasta la cabecera de ruta y viceversa, de acuerdo con el convenio entre el Ministerio de Educación y Ciencia y RENFE.
Valencià: La cobertura de riscs del període de durada de les escoles viatgeres es garantitza mitjançant un pòlissa d'accidents subscrita amb aquests efectes.
Español: La cobertura de riesgos en el período de duración de las escuelas viajeras se garantiza mediante una póliza de accidentes suscrita a estos efectos.
Valencià: Als beneficiaris que recórreguen rutes fora de la península se'ls assegurarà el corresponent transport (aeri o marítim) des de la península fins a la capçalera de ruta i a l?inrevés. 2.
Español: A los beneficiarios que recorran rutas fuera de la península se les asegurará el correspondiente transporte (aéreo o marítimo) desde la península hasta la cabecera de ruta y viceversa. 2.
Valencià: El mòdul de gratificació a cada professor/a acompanyant serà de 12.000 PTA.
Español: El módulo de gratificación para cada profesor acompañante será de 12.000 pesetas.
Valencià: Els alumnes que hi participen s'integraran en grups de dèsset, acompanyats d'un professor. 2.
Español: Los alumnos que participen se integrarán en grupos de diecisiete, acompañados de un profesor. 2.
Valencià: El professor acompanyant haurà de ser necessàriament el/la tutor/a o, si s'escau, un/a professor/a que habitualment imparteix classes al grup d'alumnes, i responsable del projecte de participació a què fa referència el punt seté. 1 de la present Resolució. 3.
Español: El profesor acompañante habrá de ser necesariamente el/la tutor/a o, en su caso, un/a profesor/a que habitualmente imparta clases al grupo de alumnos, y responsable del proyecto de participación a que se alude en el punto séptimo 1.
Valencià: Les escoles unitàries o graduades incompletes que no puguen arribar al nombre d'escolars esmentats al punt 1 es podran agrupar seguint un criteri de proximitat geogràfica fins a completar els dèsset alumnes que constituiran el grup de viatge.
Español: Las escuelas unitarias o graduadas incompletas que no puedan llegar al número de escolares aludidos en el punto 1, se podrán agrupar siguiendo un criterio de proximidad geográfica, hasta completar los diecisiete alumnos que constituirán el grupo de viaje.
Valencià: En aquest cas, les sol·licituds es faran segons que indica el punt cinqué. 4.
Español: En este caso, las solicitudes se harán según se indica en el punto quinto. 4.
Valencià: Les sol·licituds dels alumnes es confeccionaran segons l'Annex IV, on s'inclou l'autorització paterna. 2.
Español: Las solicitudes de los alumnos se confeccionarán según el Anexo IV, donde se incluye la autorización paterna. 2.
Valencià: Seran presentades pels directors dels centres al Servei Territorial de Cultura i Educació corresponent o trameses per qualsevol dels mitjans establerts en l'article 66 de la Llei de Procediment Administratiu. 3.
Español: Serán presentadas por los directores de los centros en el Servicio Territorial de Cultura y Educación correspondiente o enviadas por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artículo 66 de la Ley de Procedimiento Administrativo. 3.
Valencià: S'hi presentaran amb la documentació següent: a) Dades del centre i del professor acompanyant, segons l'annex III.
Español: Se acompañarán de la siguiente documentación: a) Datos del centro y del profesor acompañante, según el Anexo III.
Valencià: b) Certificat del director del centre d'haver estat aprovada la sol·licitud pel Consell Escolar, fent menció explícita a la relació d'alumnes presentats.
Español: b) Certificación del Director del Centro de haber sido aprobada la solicitud por el Consejo Escolar, haciendo mención explícita a la relación de alumnos presentados.
Valencià: c) Avantprojecte d'activitats a realitzar en relació amb la programació del centre i segons els objectius generals que s'especifiquen a l'Annex I.
Español: c) Ante - proyecto de actividades a realizar, en relación con la programación del Centro y según los objetivos generales que se especifican en el Anexo I.
Valencià: d) Compromís per part del professor acompanyant d'elaborar, si resulta seleccionat, un projecte definitiu, seguint les orientacions que rebrà des de la ruta adjudicada. 4.
Español: d) Compromiso por parte del profesor acompañante de elaborar, si resulta seleccionado, un proyecto definitivo, según las orientaciones que reciba desde la ruta adjudicada. 4.
Valencià: Els alumnes dels centres que s'acullen a la situació prevista en el punt quart. 3 presentaran conjuntament les seues sol·licituds.
Español: Los alumnos de los centros que se acojan a la situación prevista en el punto cuarto. 3, presentarán conjuntamente sus solicitudes.
Valencià: Els directors inclouran un exemplar dels documents referits en els punts cinqué. 3 .a i cinqué. 3.b per cada centre.
Español: Los directores incluirán un ejemplar de los documentos referidos en los puntos quinto. 3.a y quinto. 3.b por cada centro.
Valencià: El termini de presentació de sol·licituds serà de 20 dies naturals, comptats a partir de la data de publicació d'aquesta Resolució en el DOGV.
Español: El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días naturales, contados a partir de la fecha de publicación de esta Resolución en el DOGV.
Valencià: Vocals: el Cap de la Unitat d'Inspecció Educativa; l'Inspector Coordinador de Programes, dos directors de centres, d'Educació General Bàsica, un de centre públic i l'altre de centre privat, designats pel Director Territorial de Cultura i Educació corresponent; dos pares d'alumnes, un en representació dels centres públics i l'altre dels centres privats, designats per la Federació d?associacions de Pares d'Alumnes corresponent; el Cap de la Secció d?Activitats Culturals i Educatives que farà de secretari de la Comissió. 2.
Español: Vocales: el Jefe de la Unidad de Inspección Educativa y el Inspector coordinador de Programas, dos directores de centros de Educación General Básica, uno de centro público y otro de centro privado, designados por el Director Territorial de Cultura y Educación correspondiente; dos padres de alumnos, uno en representación de los centros públicos y otro de los centros privados, designados por la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos correspondiente; el jefe de la Sección de Actividades Culturales y Educativas, que hará de secretario de la Comisión. 2.
Valencià: Per a l'ordenació preferent es confeccionarà un barem, tenint en compte els criteris següents: a) Les característiques sòcio- econòmiques de la zona on està ubicat el centre docent sol·licitant.
Español: Para la ordenación preferente, se confeccionará un baremo, teniendo en cuenta los criterios siguientes: a) Las características socio-económicas de la zona donde está ubicado el centro docente solicitante.
Valencià: Tindran preferència els alumnes que provenen de zones rurals, cercles perifèrics o suburbials i zones d'acció educativa preferent.
Español: Tendrán preferencia los alumnos que provienen de zonas rurales, cinturones periféricos o suburbiales y zonas de acción educativa preferente.
Valencià: b) Els centres que no han tingut oportunitat de participar en altres campanyes de l?experiència Escoles Viatgeres.
Español: b) Los centros que no han tenido oportunidad de participar en otras campañas de la experiencia Escuelas Viajeras.
Valencià: c) En qualsevol cas es considerarà i valorarà l'avantprojecte que presenta el centre, així com la preparació, l?experiència i el currículum del professor envers les activitats de tractament del medi. 3.
Español: c) En cualquier caso se considerará y valorará el anteproyecto que presenta el centro, así como la preparación, la experiencia y el currículum del profesor en cuanto a las actividades de tratamiento del medio. 3.
Valencià: S'haurà de tenir en compte que no podrà seleccionar-se un nombre de grups de vuité d'EGB superior al de grups que hauran de participar en l'etapa de primavera (des del 19 d'abril fins al 30 de maig de 1989). 4.
Español: Deberá tenerse en cuenta que no podrá seleccionarse un número de grupos de octavo de EGB superior al de grupos que tengan que participar en la etapa de primavera.
Valencià: Quan la Comissió esmentada en l'apartat sisé, seleccione i ordene les sol·licituds, els Serveis Territorials trametran a la Direcció General de Centres i Promoció Educativa les actes de les sessions corresponents, incloent-hi la relació prioritzada de les sol·licituds rebudes.
Español: Cuando la Comisión citada en el apartado sexto, seleccione y ordene las solicitudes, los Servicios Territoriales enviarán a la Dirección General de Centros y Promoción Educativa las actas de las sesiones correspondientes, incluyendo la relación priorizada de las solicitudes recibidas.
Valencià: La Direcció General de Centres i Promoció Educativa dictarà la Resolució oportuna fent pública la relació de centres seleccionats, indicant-hi la Ruta corresponent.
Español: La Dirección General de Centros y Promoción Educativa dictará la Resolución oportuna haciendo pública la relación de centros seleccionados e indicando la ruta correspondiente.
Valencià: Els centres seleccionats seran notificats d'aquesta Resolució, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Los centros seleccionados serán notificados de esta Resolución, que se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Els professors acompanyants dels grups seleccionats elaboraran el projecte definitiu d'acord amb els materials i orientacions que se'ls trametrà des de la coordinació de la ruta que visitaran i l?enviaran a aquesta abans de la seua incorporació; igualment se'n trametrà una còpia al Servei d?Activitats Culturals i Educatives del Servei Territorial corresponent. 2.
Español: Los profesores acompañantes de los grupos seleccionados elaborarán el proyecto definitivo de acuerdo con los materiales y orientaciones que reciban de la coordinación de la Ruta que van a visitar, remitiéndolo a la misma antes de su incorporación; igualmente se enviará una copia al Servicio de Actividades Culturales y Educativas del Servicio Territorial correspondiente. 2.
Valencià: Cada centre participant haurà de trametre després d'haver recorregut la ruta i en un termini màxim de dos mesos des que acabe, una Memòria d?avaluació (per triplicat) en la Direcció Territorial corresponent.
Español: Cada Centro participante enviará después de haber recorrido la ruta, y en un plazo máximo de dos meses desde su finalización, una Memoria de evaluación (por triplicado), a la Dirección Territorial correspondiente ( Servicio de Actividades Culturales y Educativas). 3.
Valencià: La Memòria d?Avaluació es presentarà en tamany Din- A4 i amb una extensió no superior a 15 fulls.
Español: La memoria de evaluación se presentará en tamaño DIN-A4, y con una extensión no superior a 15 hojas.
Valencià: Comptarà almenys amb els apartats següents: a) Objectius realitzats: arreplegarà els objectius de l'Escola Viatgera, les característiques del grup, les activitats anteriors al viatge i les realitzades amb posterioritat, i els mitjans emprats per a l'avaluació dels resultats.
Español: Contará por lo menos con los apartados siguientes: a) Objetivos realizados: recogerá los objetivos de la Escuela Viajera, las características del grupo, las actividades anteriores al viaje y las realizadas con posterioridad, y los medios utilizados para evaluar los resultados.
Valencià: b) Diari: on es reflectirà de manera seqüencial el desenrotllament de les activitats i la seua adequació als objectius proposats així com el nivell d'ús i condicions de les infrastructures.
Español: b) Diario: donde se reflejará de modo secuencial el desarrollo de las actividades y su adecuación con los objetivos propuestos, así como el nivel de uso y las condiciones de las infraestructuras.
Valencià: c) Avaluació dels resultats: reflectiran no només la síntesi dels coneixements adquirits pel grup durant el desplegament de l?Escola Viatgera, sinó també i fonamentalment, les actituds suscitades en els alumnes pel contacte amb d'altres cultures, la capacitat d'aquests per a participar en la vida de les comunitats visitades i el nivell d'anàlisi crítica i d'elaboració d'alternatives davant els problemes locals assolits pel col·lectiu. 4.
Español: Reflejarán no sólo la síntesis de los conocimientos adquiridos por el grupo durante el desarrollo de la Escuela Viajera, sino también, y fundamentalmente, las actividades suscitadas en los alumnos por el contacto con otras culturas, la capacidad de éstos para participar en la vida de las comunidades visitadas y el nivel de análisis crítico y de elaboración de alternativas ante los problemas locales alcanzados por el colectivo. 4.
Valencià: Dins el termini d'un mes, el Director Territorial trametrà les memòries per duplicat, amb el corresponent informe de la Inspecció Educativa, en la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, Servei de Programes d'Alumnes.
Español: En el plazo de un mes, el Director Territorial enviará las memorias por duplicado, con el correspondiente informe de la Inspección Educativa, a la Dirección General de Centros y Promoción Educativa, Servicio de Programas de Alumnos.
Valencià: València, 20 de febrer de 1989.
Español: Valencia, 20 de febrero de 1989.
Valencià: - El Director General de Centres i Promoció Educativa: Pere Vilches i Gonzalez.
Español: - El Director General de Centros y Promoción Educativa: Pere Vilches González.
Valencià: ANNEX I Objectius generals: Assolir un nivell de coneixement i comprensió integral de la Comunitat visitada, les gents i costums, les terres, la història i els recursos d'aquesta.
Español: ANEXO I OBJETIVOS GENERALES Lograr un adecuado nivel de conocimiento y comprensión integral de la Comunidad visitada, sus gentes y costumbres, sus tierras, su historia y sus recursos.
Valencià: Fomentar la convivència i cooperació entre els alumnes, acceptant les diferencies culturals i lingüístiques dels diferents grups, i potenciant el desenrotllament de les capacitats individuals.
Español: Fomentar la convivencia y cooperación entre los alumnos, aceptando las diferencias culturales y lingüísticas de los diferentes grupos, y potenciando el desarrollo de las capacidades individuales.
Valencià: Crear hàbits i actituds positives per a la defensa i conservació del Medi Ambient i del Patrimoni, a partir de l?entorn habitual dels alumnes.
Español: Crear hábitos y actitudes positivas en la defensa y conservación del Medio Ambiente y del Patrimonio, comenzando por el entorno cotidiano de los alumnos.
Valencià: Procurar el desenrotllament i la utilització d'una metodologia activa i participativa de professors i alumnes, i l?intercanvi d?experiències singulars, pel que fa a la Ruta.
Español: Procurar el desarrollo y la utilización de una metodología activa y participativa de profesores y alumnos, y el intercambio de experiencias singulares, en relación con la Ruta.
Valencià: Eixamplar, des del punt de vista didàctic, l?àmbit d'actuació de l?escola, mitjançant l?investigació i el disseny de noves situacions d'aprenentatge, extensives a l'abans i el després de la realització de la Ruta.
Español: Ampliar, desde el punto de vista didáctico, el ámbito de actuación de la escuela merced a la investigación y diseño de nuevas situaciones de aprendizaje, extensivas al antes y después de la realización de la Ruta.
Valencià: ANNEX II Relació de rutes que recorreran els alumnes valencians durant la campanya 1989.
Español: ANEXO II Relación de rutas que recorreran los alumnos valencianos durante la campaña 1989.
Valencià: Andalucía occidental 1 Canarias 1 Catalunya 3 Galicia 2 Euskadi 1 Zaragoza 1 Asturias 1 Illes Balears 1 Cantabria 1 Toledo 1 Burgos 1 León 1 Salamanca 2 Soria 3 Navarra 4 Cáceres 2 Madrid 1 Murcia 2 La Rioja 1 ANNEX III ESCOLES VIATGERES.
Español: Andalucía occidental 1 Canarias 1 Catalunya 3 Galicia 2 Euskadi 1 Zaragoza 1 Asturias 1 Illes Balcars 1 Cantabria 1 Toledo 1 Burgos 1 León 1 Salamanca 2 Soria 3 Navarra 4 Cáceres 2 Madrid 1 Murcia 2 La Rioja 1 ANNEX III ESCOLES VIATGERES.
Valencià: TELÈFON ( ) 4.
Español: TELÉFON ( ) 4.
Valencià: ORDENACIÓ DE LES RUTES SEGONS PREFERÈNCIA: 1 2 3 PROFESSOR ACOMPANYANT NOM EDAT DNI NUM.
Español: ORDENACIó DE LES RUTES SEGONS PREFERENCIA: 1 2 3 PROFESSOR ACOMPANYANT NOM EDAT DNI NUM.
Valencià: REGISTRE PERSONAL ADREÇA PARTICULAR TEL LOCALITAT CODI POSTAL ÀREA I CURS EN QUE IMPARTEIX ENSENYAMENT ¿ES EL TUTOR? SI ( ) NO ( ) EXPERIÈNCIA ANTERIOR EN L'ESTUDI DEL MEDI I L'ARRELAMENT A L'ENTORN El professor acompanyant es compromet a realitzar un projecte d'Educació Ambiental adaptat a la Ruta corresponent, una vegada seleccionada aquesta sol·licitud.
Español: REGISTRE PERSONAL ADREÇA PARTICULAR TEL LOCALITAT CODI POSTAL AREA I CURS EN QUE IMPARTEIX ENSENYAMENT ¿ES EL TUTOR? SI ( ) NO ( ) EXPERIENCIA ANTERIOR EN L'ESTUDI DEL MEDI I L'ARRELAMENT A L'ENTORN El professor acompanyant es compromet a realitzar un projecte d'Educació Ambiental adaptat a la Ruta corresponent, una vegada seleccionada aquesta sol·licitud.