gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: La funció principal dels auxiliars és fomentar les destreses orals de l'alumnat, a més de promoure actituds positives envers la interculturalitat.
Español: La función principal de los auxiliares es fomentar las destrezas orales del alumnado, además de promover actitudes positivas respecto a la interculturalidad.
Valencià: Per tot això, en virtut de les competències assignades pel Decret 136/2023 de 10 d'agost, del Consell, d'aprovació del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació, resolc: Primer.
Español: Por todo ello, en virtud de las competencias asignadas por el Decreto 136/2023, de 10 de agosto, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, resuelvo: Primero.
Valencià: Objecte i àmbit d'aplicació Esta resolució té com a objecte convocar els centres docents públics de nivells no universitaris de la Comunitat Valenciana que complisquen els requisits de participació per tal que sol·liciten auxiliars de conversa en llengua estrangera, alemany, francés i italià, per al curs 2024-2025.
Español: Objeto y ámbito de aplicación Esta resolución tiene por objeto convocar a los centros docentes públicos de niveles no universitarios de la Comunitat Valenciana que cumplan los requisitos de participación con el fin de que soliciten auxiliares de conversación en lengua extranjera, alemán, francés e italiano, para el curso 2024-2025.
Valencià: El Servici d'Educació Plurilingüe assignarà auxiliars de conversa de llengua estrangera, anglés, als centres públics d'Educació Secundària, Cicles Formatius i Formació de Persones Adultes sense necessitat que els centres realitzen cap tràmit de sol·licitud.
Español: El Servicio de Educación Plurilingüe asignará auxiliares de conversación de lengua extranjera, inglés, en los centros públicos de Educación Secundaria, Ciclos Formativos y Formación de Personas Adultas sin necesidad de que los centros realicen ningún trámite de solicitud.
Valencià: Els centres públics que impartixen cicles formatius de Formació Professional.
Español: Los centros públicos que imparten ciclos formativos de Formación Profesional.
Valencià: Els centres públics de Formació de Persones Adultes la titularitat dels quals siga de la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació. 2.
Español: Los centros públicos de Formación de Personas Adultas cuya titularidad sea de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo. 2.
Valencià: Estos centres han d'impartir, almenys, una àrea de llengua estrangera, alemany, francés o italià, que concorde amb la llengua de l'auxiliar que se sol·licita.
Español: Estos centros deben impartir, al menos, un área de lengua extranjera, alemán, francés o italiano, que concuerde con la lengua del auxiliar que se solicita.
Valencià: El període de l'estada de l'auxiliar de conversa és el comprés entre l'1 d'octubre de 2024 i el 31 de maig de 2025.
Español: El periodo de la estancia del auxiliar de conversación es el comprendido entre el 1 de octubre de 2024 y el 31 de mayo de 2025.
Valencià: En situacions excepcionals i per causes justificades, l'auxiliar es podrà incorporar en una data posterior a l'1 d'octubre de 2024. 2.
Español: En situaciones excepcionales y por causas justificadas, el auxiliar se podrá incorporar en una fecha posterior al 1 de octubre de 2024. 2.
Valencià: L'auxiliar de conversa haurà d'atendre el centre d'acord amb este horari: a) Als centres amb auxiliars de conversa subvencionats per la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació: 16 hores setmanals, de les quals almenys 12 han de ser d'atenció directa a l'alumnat juntament amb el docent del grup corresponent, i almenys 1 hora ha de ser de coordinació amb el tutor o tutora i amb el professorat amb el qual col·labora.
Español: El auxiliar de conversación deberá atender el centro de acuerdo con este horario: a) En los centros con auxiliares de conversación subvencionados por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo: 16 horas semanales, de las que al menos 12 deben ser de atención directa al alumnado junto con el docente del grupo correspondiente, y al menos 1 hora debe ser de coordinación con el tutor o tutora y con el profesorado con el que colabora.
Valencià: b) Als centres amb auxiliars de conversa subvencionats pel Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports: 14 hores setmanals, de les quals almenys 11 han de ser d'atenció directa a l'alumnat juntament amb el docent del grup corresponent, i almenys 1 hora ha de ser de coordinació amb el tutor o tutora i amb el professorat amb el qual col·labora.
Español: b) En los centros con auxiliares de conversación subvencionados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes: 14 horas semanales, de las que al menos 11 deben ser de atención directa al alumnado junto con el docente del grupo correspondiente, y al menos 1 hora debe ser de coordinación con el tutor o tutora y con el profesorado con el que colabora.
Valencià: L'auxiliar ha d'assistir al centre durant el període fixat pel calendari lectiu, tenint en compte els dies festius específics del calendari escolar i els de la localitat on s'ubique el centre. 4.
Español: El auxiliar debe asistir al centro durante el periodo fijado por el calendario lectivo, teniendo en cuenta los días festivos específicos del calendario escolar y los de la localidad donde se ubique el centro. 4.
Valencià: L'auxiliar ha de compartir les hores lectives amb el professorat del centre a què ha sigut assignat.
Español: El auxiliar debe compartir las horas lectivas con el profesorado del centro al que ha sido asignado.
Valencià: L'auxiliar ha d'estar assignat preferentment als docents que vehiculen continguts en llengua estrangera i excepcionalment, si les circumstàncies així ho aconsellen, a dos docents o més.
Español: El auxiliar debe estar asignado preferentemente a los docentes que vehiculan contenidos en lengua extranjera y excepcionalmente, si las circunstancias así lo aconsejan, a dos o más docentes.
Valencià: A l'auxiliar no se li poden assignar intervencions en altra llengua que no siga la llengua per la qual opta a la seua assignació. 2.
Español: Al auxiliar no se le pueden asignar intervenciones en otra lengua que no sea la lengua por la que opta a su asignación. 2.
Valencià: Ha d'exercir, entre altres, les funcions següents: Col·laborar i coordinar-se amb el professorat i integrar les seues actuacions en el desenvolupament de la competència lingüística oral, tant en les classes de llengua estrangera com en les d'àrees, matèries o mòduls no lingüístics.
Español: Debe ejercer, entre otras, las funciones siguientes: Colaborar y coordinarse con el profesorado e integrar sus actuaciones en el desarrollo de la competencia lingüística oral, tanto en las clases de lengua extranjera como en las de áreas, materias o módulos no lingüísticos.
Valencià: Desenvolupar activitats que fomenten la motivació i l'interés de l'alumnat per la llengua i cultura del seu país d'origen.
Español: Desarrollar actividades que fomentan la motivación y el interés del alumnado por la lengua y cultura de su país de origen.
Valencià: Realitzar altres tasques relacionades amb l'aprenentatge de la llengua estrangera d'acord amb el que s'establisca en la guia publicada per la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació, https://ceice.gva.es/va/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion i pel Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports, https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/profesorado/convocatorias-para-extranjeros/auxiliares-conversacion-extranjeros-espana.html Quint.
Español: Realizar otras tareas relacionadas con el aprendizaje de la lengua extranjera de acuerdo con lo que se establezca en la guía publicada por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, https://ceice.gva.es/es/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion y por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/profesorado/convocatorias-para-extranjeros/auxiliares-conversacion-extranjeros-espana.html Quinto.
Valencià: Els centres interessats a participar en esta convocatòria han d'omplir la sol·licitud inclosa en l'annex I d'esta resolució firmada per la direcció del centre. 2.
Español: Los centros interesados en participar en esta convocatoria deben cumplimentar la solicitud incluida en el anexo I de esta resolución firmada por la dirección del centro. 2.
Valencià: L'annex I, sol·licitud emplenable, està disponible en la pàgina web del Servici d'Educació Plurilingüe, https://ceice.gva.es/va/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion 3.
Español: El anexo I, solicitud a cumplimentar, está disponible en la página web del Servicio de Educación Plurilingüe, https://ceice.gva.es/es/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion 3.
Valencià: La presentació de la sol·licitud s'ha de realitzar mitjançant tràmit específic https://www.gva.es/es/inicio/procedimientos'id_proc=16242, disponible també, en la seu electrònica de la Generalitat, https://sede.gva.es 4.
Español: La presentación de la solicitud se debe realizar mediante trámite específico https://www.gva.es/es/inicio/procedimientos'id_proc=16242, disponible también en la sede electrónica de la Generalitat, https://sede.gva.es 4.
Valencià: Aquells centres que desitgen sol·licitar auxiliar de conversa per a més d'una llengua estrangera, alemany, francés i italià, han d'emplenar una sol·licitud per a cadascuna de les llengües. 5.
Español: Aquellos centros que deseen solicitar auxiliar de conversación para más de una lengua extranjera, alemán, francés e italiano, deben rellenar una solicitud para cada una de las lenguas. 5.
Valencià: El termini de presentació de les sol·licituds és de 10 dies hàbils a partir de l'endemà de la publicació d'esta resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: El plazo de presentación de las solicitudes es de 10 días hábiles a partir del día siguiente a la publicación de esta resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Documentació Els centres no han de presentar cap documentació acreditativa.
Español: Documentación Los centros no deben presentar ninguna documentación acreditativa.
Valencià: La falta de veracitat de la informació manifestada per les persones sol·licitants en qualsevol fase del procediment comportarà la desestimació de la sol·licitud, sense perjudici d'altres responsabilitats en què puga incórrer la persona sol·licitant.
Español: La falta de veracidad de la información manifestada por las personas solicitantes en cualquier fase del procedimiento comportará la desestimación de la solicitud, sin perjuicio de otras responsabilidades en que pueda incurrir la persona solicitante.
Valencià: La selecció de centres es realitzarà atenent els criteris següents: a) Centres que han participat en l'última convocatòria (curs 2023-2024) i als quals es va assignar un auxiliar de conversa que no s'ha incorporat o bé ha renunciat formalment a la plaça, fins a 70 punts.
Español: La selección de centros se realizará atendiendo a los criterios siguientes: a) Centros que han participado en la última convocatoria (curso 2023-2024) y a los que se asignó un auxiliar de conversación que no se ha incorporado o bien ha renunciado formalmente a la plaza, hasta 70 puntos.
Valencià: b) Centres que han participat en l'última convocatòria (curs 2023-2024) i no han sigut seleccionats per a comptar amb un auxiliar de conversa, fins a 50 punts.
Español: b) Centros que han participado en la última convocatoria (curso 2023-2024) y no han sido seleccionados para contar con un auxiliar de conversación, hasta 50 puntos.
Valencià: c) Centres que no han participat en l'última convocatòria (curs 2023-2024), fins a 40 punts.
Español: c) Centros que no han participado en la última convocatoria (curso 2023-2024), hasta 40 puntos.
Valencià: d) Centres que apliquen el Portfolio europeu de les llengües (PEL/e-PEL) durant el curs 2023-2024, fins a 20 punts.
Español: d) Centros que apliquen el Portfolio europeo de las lenguas (PEL/e-PEL) durante el curso 2023-2024, hasta 20 puntos.
Valencià: e) Centres que participen en programes europeus (Erasmus+ KA1, KA2 o eTwinning) on estiga present la llengua per la qual se sol·licita l'auxiliar de conversa, fins a 20 punts. 2.
Español: e) Centros que participen en programas europeos (Erasmus+ KA1, KA2 o eTwinning) donde esté presente la lengua por la que se solicita el auxiliar de conversación, hasta 20 puntos. 2.
Valencià: Només per a centres que sol·liciten auxiliar de francés: a) Per nombre d'àrees no lingüístiques vehiculades en francés d'acord amb el projecte lingüístic del centre, fins a 60 punts.
Español: Solo para centros que soliciten auxiliar de francés: a) Por número de áreas no lingüísticas vehiculadas en francés de acuerdo con el proyecto lingüístico del centro, hasta 60 puntos.
Valencià: b) Per nombre de grups i alumnes matriculats en francés com a primera llengua estrangera, fins a 40 punts.
Español: b) Por número de grupos y alumnado matriculado en francés como primera lengua extranjera, hasta 40 puntos.
Valencià: c) Per nombre de grups i alumnes matriculats en francés com a segona llengua estrangera, fins a 20 punts. 3.
Español: c) Por número de grupos y alumnado matriculado en francés como segunda lengua extranjera, hasta 20 puntos. 3.
Valencià: Només per a centres que sol·liciten auxiliar d'alemany o italià: a) Per nombre de grups i alumnes matriculats, fins a 40 punts.
Español: Solo para centros que soliciten auxiliar de alemán o italiano: a) Por número de grupos y alumnado matriculado, hasta 40 puntos.
Valencià: En cas d'empat, es resoldrà atenent la major puntuació seguint l'orde dels criteris establerts en este resolc sèptim.
Español: En caso de empate, se resolverá atendiendo a la mayor puntuación siguiendo el orden de los criterios establecidos en este resuelvo séptimo.
Valencià: La Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística nomenarà una comissió de valoració presidida pel cap del Servici d'Educació Plurilingüe, integrada per dos vocals membres del servici esmentat, a més d'un secretari o secretària amb veu i vot, i un altre vocal d'un altre servici de la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística.
Español: La Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística nombrará una comisión de valoración presidida por el jefe del Servicio de Educación Plurilingüe, integrada por dos vocales miembros del servicio mencionado, además de un secretario o secretaria con voz y voto, y otro vocal de otro servicio de la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística.
Valencià: Esta comissió té les atribucions següents: Estudiar i avaluar la informació proporcionada.
Español: Esta comisión tiene las atribuciones siguientes: Estudiar y evaluar la información proporcionada.
Valencià: Formular la proposta de resolució al director general d'Ordenació Educativa i Política Lingüística.
Español: Formular la propuesta de resolución al director general d'Ordenació Educativa i Política Lingüística.
Valencià: El nombre de centres seleccionats en la llista definitiva està subjecte a la quota d'auxiliars subvencionats per la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació i a la quota del Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports.
Español: El número de centros seleccionados en la lista definitiva está sujeto a la cuota de auxiliares subvencionados por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo y a la cuota del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Valencià: Així mateix, l'assignació d'auxiliars als centres proposats està condicionada a l'existència de candidats disponibles; per la qual cosa, el fet de figurar en la llista definitiva de centres seleccionats no garantix l'acollida final d'un auxiliar. 3.
Español: Así mismo, la asignación de auxiliares en los centros propuestos está condicionada a la existencia de candidatos disponibles, por lo que el hecho de figurar en la lista definitiva de centros seleccionados no garantiza la acogida final de un auxiliar. 3.
Valencià: El Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports és l'encarregat de la selecció de les persones que formen part del programa d'auxiliars de conversa. 4.
Español: El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes es el encargado de la selección de las personas que forman parte del programa de auxiliares de conversación. 4.
Valencià: El procés d'assignació d'auxiliars de conversa a centres el realitzen la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística de la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació i el Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports, d'acord amb les respectives quotes.
Español: El proceso de asignación de auxiliares de conversación a centros lo realizan la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, de acuerdo con las respectivas cuotas.
Valencià: En la resolució definitiva s'indicarà a quina de les dos administracions correspon l'assignació de l'auxiliar.
Español: En la resolución definitiva se indicará a cuál de las dos administraciones corresponde la asignación del auxiliar.
Valencià: Formulada la proposta de resolució per la comissió de valoració, la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística dictarà la resolució provisional de concessió i l'exposarà en la pàgina web del Servici d'Educació Plurilingüe, https://ceice.gva.es/va/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion 2.
Español: Formulada la propuesta de resolución por la comisión de valoración, la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística dictará la resolución provisional de concesión y la expondrá en la página web del Servicio de Educación Plurilingüe, https://ceice.gva.es/es/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion 2.
Valencià: Els centres sol·licitants poden presentar per registre electrònic al·legacions contra esta resolució provisional en el termini de 10 dies hàbils a partir de la data de la publicació. 3.
Español: Los centros solicitantes pueden presentar por registro electrónico alegaciones contra esta resolución provisional en el plazo de 10 días hábiles a partir de la fecha de la publicación. 3.
Valencià: Transcorregut el termini de presentació d'al·legacions, la comissió de valoració les estudiarà i elevarà la proposta de resolució definitiva a la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística.
Español: Transcurrido el plazo de presentación de alegaciones, la comisión de valoración las estudiará y elevará la propuesta de resolución definitiva a la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística.
Valencià: b) Designar un o una docent com a persona responsable que tutoritze les activitats de l'auxiliar de conversa al centre educatiu i comunicar les dades d'este docent, així com qualsevol modificació d'estes dades.
Español: b) Designar a un o una docente como persona responsable que tutorice las actividades del auxiliar de conversación en el centro educativo y comunicar los datos de este docente, así como cualquier modificación de estos datos.
Valencià: c) Assignar un horari a l'auxiliar d'acord amb el que establix el resolc tercer, punt 2.
Español: c) Asignar un horario al auxiliar de acuerdo con lo que establece el resuelvo tercero, punto 2.
Valencià: e) Comunicar per la via que indique cada administració la renúncia de l'auxiliar en cas que es produïsca, així com les absències no justificades i qualsevol problema o incidència greu, especialment les relatives a la salut dels auxiliars de conversa.
Español: e) Comunicar por la vía que indique cada administración la renuncia del auxiliar en caso de que se produzca, así como las ausencias no justificadas y cualquier problema o incidencia grave, especialmente las relativas a la salud de los auxiliares de conversación.
Valencià: f) Facilitar l'assistència de l'auxiliar de conversa i de la persona tutora a les reunions o sessions formatives que organitze l'Administració educativa.
Español: f) Facilitar la asistencia del auxiliar de conversación y de la persona tutora a las reuniones o sesiones formativas que organice la Administración educativa.
Valencià: g) Elaborar l'informe sobre la renovació de la persona auxiliar en el programa.
Español: g) Elaborar el informe sobre la renovación de la persona auxiliar en el programa.
Valencià: Ambdós models estan disponibles en la pàgina web del Servici d'Educació Plurilingüe: http://www.ceice.gva.es/va/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion Onzé.
Español: Ambos modelos están disponibles en la página web del Servicio de Educación Plurilingüe: https://ceice.gva.es/es/web/ensenanzas-en-lenguas/auxiliares-de-conversacion Undécimo.
Valencià: El personal docent designat per a la tutorització de l'auxiliar ha de ser, preferentment, definitiu al centre i té les funcions següents: a) Posar-se en contacte amb l'auxiliar assignat abans de la seua arribada al centre.
Español: El personal docente designado para la tutorización del auxiliar debe ser, preferentemente, definitivo en el centro y tiene las funciones siguientes: a) Ponerse en contacto con el auxiliar asignado antes de su llegada al centro.
Valencià: b) Col·laborar per a la plena integració de l'auxiliar en el centre i el seu entorn, així com en els primers tràmits després de la seua arribada, com ara allotjament, obtenció del NIE (número d'identitat de l'estranger) o renovació de la TIE (targeta d'identitat de l'estranger).
Español: b) Colaborar para la plena integración del auxiliar en el centro y su entorno, así como en los primeros trámites después de su llegada, como por ejemplo alojamiento, obtención del NIE (número de identidad del extranjero) o renovación de la TIE (tarjeta de identidad del extranjero).
Valencià: Funcions del personal docent El personal docent que incorpore en les classes un auxiliar de conversa ha de: a) Planificar i organitzar el treball de l'auxiliar.
Español: Funciones del personal docente El personal docente que incorpore en las clases a un auxiliar de conversación debe: a) Planificar y organizar el trabajo del auxiliar.
Valencià: c) Seguir les indicacions del tutor o tutora per a coordinar-se amb l'auxiliar.
Español: c) Seguir las indicaciones del tutor o tutora para coordinarse con el auxiliar.
Valencià: El Servici d'Educació Plurilingüe, amb la col·laboració de la Inspecció d'Educació, vetlarà perquè les actuacions dels centres educatius i dels auxiliars de conversa s'ajusten al que disposa esta resolució.
Español: El Servicio de Educación Plurilingüe, con la colaboración de la Inspección de Educación, velará para que las actuaciones de los centros educativos y de los auxiliares de conversación se ajusten a lo que dispone esta resolución. 2.
Valencià: En el cas d'incompliment d'obligacions per part de l'auxiliar o del centre, oïdes les parts implicades, la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística pot considerar finalitzada la participació en el programa d'auxiliars a través d'una resolució expressa.
Español: En el caso de incumplimiento de obligaciones por parte del auxiliar o del centro, oídas las partes implicadas, la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística puede considerar finalizada la participación en el programa de auxiliares a través de una resolución exprés.
Valencià: Efectes Esta resolució tindrà efectes des de l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Efectos Esta resolución tendrá efectos desde el día siguiente a su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.