gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: La Resolució de 14 de febrer de 2019, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació, per la qual es dicten instruccions davant diversos supòsits de no convivència dels progenitors per motius de separació, divorci, nul·litat matrimonial, ruptura de parelles de fet o situacions anàlogues, i d'aplicació en els centres docents sostinguts amb fons públics d'ensenyaments no universitaris de la Comunitat Valenciana.
Español: La Resolución de 14 de febrero de 2019, de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, por la cual se dictan instrucciones ante varios supuestos de no convivencia de los progenitores por motivos de separación, divorcio, nulidad matrimonial, ruptura de parejas de hecho o situaciones análogas, y de aplicación en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de enseñanzas no universitarias de la Comunidad Valenciana.
Valencià: L'Ordre 20/2019, de 30 d'abril, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula l'organització de la resposta educativa per a la inclusió de l'alumnat en els centres docents sostinguts amb fons públics del sistema educatiu valencià (DOGV 8540, 03.05.2019), té per objecte regular l'organització de la resposta educativa en els centres docents, en el marc de l'educació inclusiva, a fi de garantir l'accés, la participació, la permanència i el progrés de tot l'alumnat, com a nucli del dret fonamental a l'educació i des dels principis de qualitat, igualtat d'oportunitats, equitat i accessibilitat universal.
Español: La Orden 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la cual se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano (DOGV 8540, 03.05.2019), tiene por objeto regular la organización de la respuesta educativa en los centros docentes, en el marco de la educación inclusiva, a fin de garantizar el acceso, la participación, la permanencia y el progreso de todo el alumnado, como núcleo del derecho fundamental a la educación y desde los principios de calidad, igualdad de oportunidades, equidad y accesibilidad universal.
Valencià: La Resolució de 16 de març de 2021, de la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, per la qual es normalitza la documentació per a la gestió administrativa dels ensenyaments esportius de règim especial en l'àmbit de la Comunitat Valenciana.
Español: La Resolución de 16 de marzo de 2021, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial normaliza la documentación para la gestión administrativa de las enseñanzas deportivas de régimen especial en el ámbito de la Comunitat Valenciana.
Valencià: (DOGV 9048, 25.03.2021) tenint en compte la seua correcció d'errors (DOGV 9315, 07.04.2022).
Español: (DOGV 9048, 25.03.2021), teniendo en cuenta su corrección de errores (DOGV 9315, 07.04.2022).
Valencià: La Resolució de 12 de novembre de 2020, de la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, per la qual s'estableix el currículum del programa experimental de les matèries que formen part de les proves d'accés als ensenyaments esportius de règim especial de grau mitjà i de grau superior, conduents a les titulacions oficials de tècnic esportiu i tècnic esportiu superior, i dels cursos preparatoris d'aquestes a la Comunitat Valenciana (DOGV 8954,17.11.2020).
Español: La Resolución de 12 de noviembre de 2020, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se establece el currículo del programa experimental de las materias que forman parte de las pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial de grado medio y de grado superior, conducentes a las titulaciones oficiales de técnico deportivo y técnico deportivo superior, y de los cursos preparatorios de las mismas en la Comunitat Valenciana.
Valencià: El Decret 72/2021, de 21 de maig, del Consell, d'organització de l'orientació educativa i professional en el sistema educatiu valencià.
Español: El Decreto 72/2021, de 21 de mayo, del Consell, regula la organización de la orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano.
Valencià: L'Ordre 12/2022, de 9 de març, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula el mòdul professional de Formació en Centres de Treball (FCT) dels cicles formatius de grau mitjà i superior, Formació Professional Bàsica, Programes Formatius de Qualificació Bàsica, Cursos d'Especialització i Bloc de Formació Pràctica (BFP) dels Ensenyaments de Règim Especial, en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana (DOGV 9299, 16.03.2022) i la Resolució de 2 de juny de 2022, de la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, per la qual es dicten instruccions per a la gestió del mòdul professional de Formació en Centres de Treball (DOGV 9355, 06.06.2022).
Español: La Orden 12/2022, de 9 de marzo, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, regula el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT) de los ciclos formativos de grado medio y superior, Formación Profesional Básica, Programas Formativos de Cualificación Básica, Cursos de Especialización y Bloque de Formación Práctica (BFP) de las Enseñanzas de Régimen Especial, en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana (DOGV 9299, 16.03.2022), y la Resolución de 2 de junio de 2022, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se dictan instrucciones para la gestión del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (DOGV núm. 9355 de 06.06.2022).
Valencià: L'Ordre 30/2022, de 12 de maig, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula l'organització i l'autorització dels ensenyaments dels cicles formatius de Formació Professional en el règim semipresencial en centres docents públics i privats de la Comunitat Valenciana.
Español: La Orden 30/2022, de 12 de mayo, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, regula la organización y autorización de las enseñanzas de los ciclos formativos de Formación Profesional en el régimen semipresencial en centros docentes públicos y privados de la Comunitat Valenciana.
Valencià: (DOGV 9342, 18.05.2022) En aquest sentit, amb la finalitat de millorar la gestió d'aquests ensenyaments, aquesta resolució té per objecte desplegar la normativa esmentada i concretar, per al curs escolar 2022-2023 el règim general de funcionament, així com l'organització dels ensenyaments esportius de règim especial en el nostre territori.
Español: (DOGV 9342, 18.05.2022) En este sentido, con el fin de mejorar la gestión de estas enseñanzas, esta resolución tiene por objeto desplegar la normativa mencionada y concretar, para el curso escolar 2022-2023 el régimen general de funcionamiento, así como la organización de las enseñanzas deportivas de régimen especial en nuestro territorio.
Valencià: Considerant, en tot moment, els principis coeducatius de manera transversal, tenint en compte la Llei 15/2017, de 10 de novembre, de la Generalitat, de polítiques integrals de joventut (DOGV 8168, 13.11.2017).
Español: Considerando, en todo momento, los principios coeducativos de manera transversal, teniendo en cuenta la Ley 15/2017, de 10 de noviembre, de la Generalitat, de políticas integrales de juventud (DOGV 8168, 13.11.2017).
Valencià: La capacitació de l'alumnat perquè l'elecció de les opcions acadèmiques es duga a terme lliure de condicionaments basats en el gènere.
Español: La capacitación del alumnado porque la elección de las opciones académicas se lleve a cabo libre de acondicionamientos basados en el género.
Valencià: De conformitat amb el Decret 5/2019, de 16 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen el nombre i la denominació de les conselleries, i les seues atribucions, el Decret 7/2019, de 20 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen les secretaries autonòmiques de l'Administració del Consell, modificat pel Decret 2/2022, de 10 de febrer, del president de la Generalitat, de modificació del Decret 7/2019, de 20 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen les secretaries autonòmiques de l'Administració del Consell i en virtut de les facultats que em confereix el Decret 173/2020, de 30 d'octubre, del Consell, d'aprovació del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, resolc: Apartat únic Aprovar les instruccions per a l'organització i el funcionament en centres públics i centres privats autoritzats de la Comunitat Valenciana que imparteixen ensenyaments esportius de règim especial, durant el curs acadèmic 2022-2023.
Español: En conformidad con el Decreto 5/2019, de 16 de junio, del presidente de la Generalitat, por el cual se determinan el número y la denominación de las consellerias, y sus atribuciones, el Decreto 7/2019, de 20 de junio, del presidente de la Generalitat, por el cual se determinan las secretarías autonómicas de la Administración del Consell, modificado por el Decreto 2/2022, de 10 de febrero, del presidente de la Generalitat, de modificación del Decreto 7/2019, de 20 de junio, del presidente de la Generalitat, por el cual se determinan las secretarías autonómicas de la Administración del Consell y en virtud de las facultades que me confiere el Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, resuelvo: Apartado único Aprobar las instrucciones para la organización y el funcionamiento en centros públicos y centros privados autorizados de la Comunidad Valenciana que imparten enseñanzas deportivas de régimen especial, durante el curso académico 2022-2023.
Valencià: ANNEX Instruccions en matèria d'ordenació acadèmica i d'organització de l'activitat docent en els centres públics i centres privats autoritzats de la Comunitat Valenciana que imparteixen ensenyaments esportius de règim especial, durant el curs acadèmic 2022-2023.
Español: ANEXO Instrucciones en materia de ordenación académica y de organización de la actividad docente en los centros públicos y centros privados autorizados de la Comunidad Valenciana que imparten enseñanzas deportivas de régimen especial, durante el curso académico 2022-2023.
Valencià: Projecte educatiu de centre 2.
Español: Proyecto educativo de centro 2.
Valencià: Programació general anual 3.
Español: Programación general anual 3.
Valencià: Programacions didàctiques 4.
Español: Programaciones didácticas 4.
Valencià: Organització dels horaris i del calendari lectiu 5.
Español: Organización de los horarios y del calendario lectivo 5.
Valencià: Constitució de grups 6.
Español: Constitución de grupos 6.
Valencià: Formats de flexibilització horària 7.
Español: Formatos de flexibilización horaria 7.
Valencià: Modalitat semipresencial o a distància 8.
Español: Modalidad semipresencial o a distancia 8.
Valencià: Proves d'accés 9.
Español: Pruebas de acceso 9.
Valencià: Cursos preparatoris per a les proves d'accés 10.
Español: Cursos preparatorios para las pruebas de acceso 10.
Valencià: Proves d'accés específiques 11.
Español: Pruebas de acceso específicas 11.
Valencià: Requisits d'accés 12.
Español: Requisitos de acceso 12.
Valencià: Admissió i matriculació de l'alumnat 13.
Español: Admisión y matriculación del alumnado 13.
Valencià: Mòdul de projecte final 14.
Español: Módulo de proyecto final 14.
Valencià: Avaluació 15.
Español: Evaluación 15.
Valencià: Documents d'avaluació 16.
Español: Documentos de evaluación 16.
Valencià: Competència docent del professorat 17.
Español: Competencia docente del profesorado 17.
Valencià: Convocatòries 18.
Español: Convocatorias 18.
Valencià: Anul·lació de matrícula a instàncies de la persona interessada 19.
Español: Anulación de matrícula a instancia de la persona interesada 19.
Valencià: Anul·lació de matrícula per inassistència 20.
Español: Anulación de matrícula por inasistencia 20.
Valencià: Renúncia a la convocatòria 21.
Español: Renuncia a la convocatoria 21.
Valencià: Convalidacions 22.
Español: Convalidaciones 22.
Valencià: Alumnat amb necessitat específica de suport educatiu 23.
Español: Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo 23.
Valencià: Avaluació dels processos d'ensenyament del projecte curricular i de les programacions didàctiques 24.
Español: Evaluación de los procesos de enseñanza del proyecto curricular y de las programaciones didácticas 24.
Valencià: Gestió i seguiment del Bloc de Formació Pràctica mitjançant SAO-ITACA 25.
Español: Gestión y seguimiento del Bloque de Formación Práctica mediante SAO-ITACA 25.
Valencià: Actualització de l'autorització d'un centre privat 26.
Español: Actualización de la autorización de un centro privado 26.
Valencià: Centres de pràctiques i estudiants Erasmus27.
Español: Centros de prácticas y estudiantes Erasmus27.
Valencià: Prevenció de riscos laborals en el sector docent i pla de contingència. 28.
Español: Prevención de riesgos laborales en el sector docente y plan de contingencia. 28.
Valencià: Tecnologies de la informació i la comunicació, sistema de gestió ITACA i protecció de dades Disposició transitòria Consideracions finals Projecte educatiu de centre 1.1.
Español: Tecnologías de la información y la comunicación, sistema de gestión ITACA y protección de datos Disposición transitoria Consideraciones finales Proyecto educativo de centro 1.1.
Valencià: Atenent el que es disposa en el Decret 132/2012, de 31 d'agost, del Consell, (https://dogv.gva.es/datos/2012/09/03/pdf/2012_8220.pdf), el projecte educatiu del centre recollirà els valors, objectius i prioritats d'actuació, i incorporarà la concreció dels currículums, entre altres aspectes. 1.2.
Español: Atendiendo a lo dispuesto en el Decreto 132/2012, de 31 de agosto, del Consell (https://dogv.gva.es/datos/2012/09/03/pdf/2012_8220.pdf), el proyecto educativo del centro recogerá los valores, objetivos y prioridades de actuación, e incorporará la concreción de los currículos, entre otros aspectos. 1.2.
Valencià: Els centres han de desenvolupar els currículums establits per l'administració educativa corresponent, buscant adaptar la programació i la metodologia del currículum a les característiques de l'alumnat, a les possibilitats formatives del seu entorn i al context del centre, fent servir, si escau, les mesures flexibilitzadores que haja autoritzat l'administració educativa competent.
Español: Los centros desarrollarán los currículos establecidos por la administración educativa correspondiente, buscando adaptar la programación y la metodología del currículo a las características del alumnado, a las posibilidades formativas de su entorno y al contexto del centro, utilizando, en su caso, las medidas flexibilizadoras que haya autorizado la administración educativa competente.
Valencià: El currículum del bloc comú serà únic per a tots els ensenyaments esportius en l'àmbit de la Comunitat Valenciana i es desenvoluparà segons l'Ordre 20/2019, de 16 de desembre, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula el bloc comú dels ensenyaments esportius de règim especial en l'àmbit de la Comunitat Valenciana (https://dogv.gva.es/datos/2019/12/24/pdf/2019_12131.pdf).
Español: El currículo del bloque común será único para todas las enseñanzas deportivas en el ámbito de la Comunidad Valenciana y se desarrollará según la Orden 20/2019, de 16 de diciembre, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se regula el bloque común de las enseñanzas deportivas de régimen especial en el ámbito de la Comunidad Valenciana (https://dogv.gva.es/datos/2019/12/24/pdf/2019_12131.pdf).
Valencià: De manera subsidiària, i mentre no es desenvolupen els diferents currículums de les modalitats esportives autoritzades a la Comunitat Valenciana, per al bloc específic, seran aplicables els publicats pel Ministeri d'Educació, Cultura i Esport en el seu àmbit de competència (accessibles, entre altres, des del lloc web dels ensenyaments esportius de règim especial http://www.ceice.gva.es/web/ensenanzas-regimen-especial/titulaciones). 1.3.
Español: De manera subsidiaria, y mientras no se desarrollan los diferentes currículos de las modalidades deportivas autorizadas en la Comunidad Valenciana, para el bloque específico, serán aplicables los publicados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en su ámbito de competencia (accesibles, entre otras, desde el sitio web de las enseñanzas deportivas de régimen especial http://www.ceice.gva.es/web/ensenanzas-regimen-especial/titulaciones). 1.3.
Valencià: Programació general anual 2.1.
Español: Programación general anual 2.1.
Valencià: Els centres elaboraran al principi de cada curs una programació general anual que reculla tots els aspectes relatius a l'organització i funcionament del centre, inclosos l'estadística d'inici de curs, els projectes, les normes, i tots els plans d'actuació acordats i aprovats per al curs acadèmic. 2.2.
Español: Los centros elaborarán al principio de cada curso una programación general anual que recoja todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos la estadística de inicio de curso, los proyectos, las normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados para el curso académico. 2.2.
Valencià: L'enregistrament de tots els elements que componen la PGA (administratius, estadístics, pedagògics -inclosa la gestió del mòdul de formació pràctica-) es farà en el sistema d'informació ITACA, o en tot cas fent ús de les aplicacions posades a la disposició dels centres per part de l'Administració i posades a la disposició d'aquesta o remesa a través de la via que assenyala aquest procediment.
Español: La grabación de todos los elementos que componen la PGA (administrativos, estadísticos, pedagógicos -incluida la gestión del módulo de formación práctica-) se hará en el sistema de información ITACA, o en todo caso haciendo uso de las aplicaciones puestas a disposición de los centros por parte de la Administración y puestas a disposición de esta o remitida a través de la vía que señala este procedimiento.
Valencià: La data límit per a l'aprovació, enregistrament de la PGA i la seua posada a disposició per via electrònica davant la direcció territorial d'educació corresponent serà el 15 de novembre de 2022.
Español: La fecha tope para la aprobación, grabación de la PGA y su puesta a disposición por vía electrónica ante la dirección territorial será el 15 de noviembre de 2022.
Valencià: Qualsevol variació o ampliació al llarg del curs de les dades recollides en la programació general anual, incloses modificacions en el professorat, serà comunicada a aquesta en els terminis previstos en el mateix document. 2.3.
Español: Cualquier variación o ampliación a lo largo del curso de los datos recogidos en la programación general anual, incluyendo modificaciones en el profesorado, será comunicada a esta en los plazos previstos en el mismo documento. 2.3 Normas de organización y funcionamiento. 2.3.1 Consideraciones generales 1.
Valencià: Els plans de contingència que van elaborar els centres a partir del pla de contingència elaborat per la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, de la Guia Tècnica per a l'elaboració del Pla de contingència i continuïtat del treball durant la COVID-19 i de les mesures i recomanacions elaborades per l'Institut Valencià de Seguretat i Salut en el Treball (INVASSAT), s'haurà d'actualitzar a la situació sanitària que es puga produir al llarg del curs, i d'acord amb les instruccions que dicten al respecte les autoritats educatives i sanitàries, i incloure en aquestes normes d'organització i funcionament. 2.
Español: Los planes de contingencia que elaboraron los centros a partir del plan de contingencia elaborado por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, de la Guía Técnica para la elaboración del Plan de contingencia y continuidad del trabajo durante la COVID-19 y de las medidas y recomendaciones elaboradas por el Instituto Valenciano de Seguridad y Salud en el Trabajo (INVASSAT), se deberá actualizar a la situación sanitaria que se pueda producir a lo largo del curso, y de acuerdo con las instrucciones que dicten al respeto las autoridades educativas y sanitarias, e incluir en estas normas de organización y funcionamiento. 2.
Valencià: Els centres docents han de redactar les normes d'organització i funcionament atenent el que es disposa en la normativa bàsica i d'acord amb les línies i criteris indicats en el PEC.
Español: Los centros docentes redactarán las normas de organización y funcionamiento atendiendo lo dispuesto en la normativa básica y de acuerdo con las líneas y criterios indicados en el PEC.
Valencià: La comunitat educativa haurà de ser escoltada en les seues propostes per a l'elaboració d'aquestes normes.
Español: La comunidad educativa tendrá que ser escuchada en sus propuestas para la elaboración de estas normas.
Valencià: Les normes d'organització i funcionament hauran d'incloure el conjunt d'objectius, principis, drets, responsabilitats i normes pels quals es regula la convivència de tots els membres de la comunitat educativa, i que s'ajusta al que estableix el Decret 39/2008, de 4 d'abril, del Consell, sobre la convivència en els centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics i sobre els drets i deures de l'alumnat, pares, mares, tutors o tutores, professorat i personal d'administració i serveis (https://dogv.gva.es/datos/2008/04/09/pdf/2008_4159.pdf, DOGV 5738, 09.04.2008).
Español: Las normas de organización y funcionamiento tendrán que incluir el conjunto de objetivos, principios, derechos, responsabilidades y normas por los cuales se regula la convivencia de todos los miembros de la comunidad educativa, y que se ajusta a lo que establece el Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administración y servicios (https://dogv.gva.es/datos/2008/04/09/pdf/2008_4159.pdf, DOGV 5738, 09.04.2008).
Valencià: Les normes d'organització i funcionament seran de compliment obligatori, i hauran de recollir les normes de convivència i conducta, així com concretar els deures de l'alumnat i les mesures correctores aplicables en cas d'incompliment, prenent en consideració la situació i les condicions personals dels i les alumnes.
Español: Las normas de organización y funcionamiento serán de cumplimiento obligatorio, y tendrán que recoger las normas de convivencia y conducta, así como concretar los deberes del alumnado y las medidas correctoras aplicables en caso de incumplimiento, tomando en consideración la situación y las condiciones personales de los y las alumnas.
Valencià: No s'ha d'impedir l'accés en els centres a persones que visten robes característiques o pròpies de la seua identitat religiosa i que no suposen cap problema d'identificació o atempten contra la dignitat de les persones.
Español: No se tiene que impedir el acceso en los centros a personas que vistan ropas características o propias de su identidad religiosa y que no suponen ningún problema de identificación o atentan contra la dignidad de las personas.
Valencià: Les mesures correctores tindran un caràcter educatiu i recuperador, hauran de garantir el respecte als drets de la resta de l'alumnat i procuraran la millora en les relacions de tots els membres de la comunitat educativa.
Español: Las medidas correctoras tendrán un carácter educativo y recuperador, deberán garantizar el respeto a los derechos del resto del alumnado y procurarán la mejora en las relaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.
Valencià: Les decisions d'adoptar mesures correctores per la comissió de faltes lleus seran immediatament executades.
Español: Las decisiones de adoptar medidas correctoras por la comisión de faltas leves serán inmediatamente ejecutadas.
Valencià: Les accions restauratives individualitzades, personalitzades o grupals hauran de ser treballades amb els implicats i implicades.
Español: Las acciones restaurativas individualizadas, personalizadas o grupales tendrán que ser trabajadas con los implicados e implicadas.