gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Aielo de Malferit, 11 de novembre de 2020.
Español: Aielo de Malferit, 11 de noviembre de 2020.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 8920, del 06-10-2020 (2020/8107) RESOLUCIÓ de 30 de setembre de 2020, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es convoca el programa per a la dinamització de les biblioteques escolars i el foment de la lectura als centres docents de titularitat pública de la Generalitat.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 8920, del 06-10-2020 (2020/8107) RESOLUCIÓN de 30 de septiembre de 2020, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se convoca el programa para la dinamización de las bibliotecas escolares y el fomento de la lectura en los centros docentes de titularidad pública de la Generalitat.
Valencià: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 8920 Data del DOGV : 06-10-2020 Secció del DOGV : III.
Español: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 8920 Fecha DOGV : 06-10-2020 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2020/8107 CVE Data del document : 30-09-2020 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Tipus de document : Resolució Anàlisi jurídica Descriptors : * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ajuda pública RESOLUCIÓ de 30 de setembre de 2020, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es convoca el programa per a la dinamització de les biblioteques escolars i el foment de la lectura als centres docents de titularitat pública de la Generalitat.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2020/8107 CVE Fecha del documento : 30-09-2020 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Tipo de documento : Resolución Análisis jurídico Descriptores : * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Conselleria de Educación, Cultura y Deporte ayuda pública RESOLUCIÓN de 30 de septiembre de 2020, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se convoca el programa para la dinamización de las bibliotecas escolares y el fomento de la lectura en los centros docentes de titularidad pública de la Generalitat.
Valencià: [2020/8107] La Generalitat Valenciana, a través de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, va redactar el Pla Valencià de Foment del Llibre i la Lectura 2017-2021 per tal d'articular totes les accions i projectes que augmenten els hàbits lectors de les valencianes i els valencians perquè la lectura i el llibre són els principals dinamitzadors dels processos culturals i de l'ús de la nostra llengua.
Español: [2020/8107] La Generalitat Valenciana, a través de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, redactó el Plan valenciano de fomento del libro y la lectura 2017-2021 para articular todas las acciones y proyectos que aumentan los hábitos lectores de las valencianas y los valencianos, porque la lectura y el libro son los principales dinamizadores de los procesos culturales y del uso de nuestra lengua.
Valencià: El Pla Valencià de Foment del Llibre i la Lectura s'integra dins de la política cultural de la Generalitat Valenciana, d'acord amb el Pla Estratègic Cultural Valencià 2017-2021 -Fes cultura- que entén la lectura com un element transversal en totes les polítiques culturals.
Español: El Plan valenciano de fomento del libro y la lectura se integra dentro de la política cultural de la Generalitat Valenciana, de acuerdo con el Plan estratégico cultural valenciano 2017-2021 €Fes Cultura?, que entiende la lectura como un elemento transversal en todas las políticas culturales.
Valencià: Per això, és responsabilitat de les administracions públiques impulsar polítiques que fomenten el llibre i la lectura com a eines fonamentals del desenvolupament de la personalitat i de la socialització, dos elements bàsics per a conviure en democràcia i en la societat de la informació.
Español: Por eso, es responsabilidad de las administraciones públicas impulsar políticas que fomenten el libro y la lectura como herramientas fundamentales del desarrollo de la personalidad y de la socialización, dos elementos básicos para convivir en democracia y en la sociedad de la información.
Valencià: La biblioteca escolar, la biblioteca d'aula i altres espais de lectura són especialment propicis per planificar i crear situacions que afavorisquen un apropament de l'alumnat a la lectura de llibres o altres tipus de documents en qualsevol format i suport, a més dels espais on adquirir i assegurar la competència informacional i mediàtica.
Español: La biblioteca escolar, la biblioteca de aula y otros espacios de lectura son especialmente propicios para planificar y crear situaciones que favorezcan un acercamiento del alumnado a la lectura de libros u otros tipos de documentos en cualquier formato y apoyo, además de los espacios donde adquirir y asegurar la competencia informacional y mediática.
Valencià: La legislació vigent en matèria d'educació i biblioteques reconeix les biblioteques escolars i els plans de foment de la lectura com a instruments fonamentals en la promoció i foment de la lectura.
Español: La legislación vigente en materia de educación y bibliotecas reconoce a las bibliotecas escolares y los planes de fomento de la lectura como instrumentos fundamentales en la promoción y fomento de la lectura.
Valencià: Per això és necessària una definició renovada d'aquests espais entesos com un centre de recursos al servei de la lectura, la informació i l'aprenentatge.
Español: Por eso es necesaria una definición renovada de estos espacios entendidos como un centro de recursos al servicio de la lectura, la información y el aprendizaje.
Valencià: En aquesta línia, l'article 113 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació (BOE 106, 04.05.2006), estableix que «1.
Español: En esta línea, el artículo 113 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (BOE 106, 04.05.2006), establece que «1.
Valencià: Les Administracions educatives completaran la dotació de les biblioteques dels centres públics de forma progressiva.
Español: Las administraciones educativas completarán la dotación de las bibliotecas de los centros públicos de forma progresiva.
Valencià: A aquest efecte elaboraran un pla que permeta aconseguir l'esmentat objectiu dins del període d'implantació de la present Llei. 3.
Español: A este efecto, elaborarán un plan que permita conseguir el mencionado objetivo dentro del periodo de implantación de la presente ley. 3.
Valencià: Les biblioteques escolars contribuiran a fomentar la lectura i al fet que l'alumne accedisca a la informació i a altres recursos per a l'aprenentatge de les altres àrees i matèries i puga formar-se en l'ús crític d'aquests».
Español: Las bibliotecas escolares contribuirán a fomentar la lectura y al hecho que el alumno acceda a la información y a otros recursos para el aprendizaje de las otras áreas y materias y pueda formarse en el uso crítico de estas».
Valencià: de la Llei 10/2007, de 22 de juny, de la lectura, del llibre i de les biblioteques diu que «els plans [per al foment de la lectura] prestaran especial atenció a la potenciació dels serveis i a les dotacions bibliogràfiques de les biblioteques amb l'objectiu de facilitar l'accés a la informació i crear les condicions favorables per a la formació i el desenvolupament de lectors».
Español: de la Ley 10/2007, de 22 de junio, de la lectura, del libro y de las bibliotecas dice que «los planes (para el fomento de la lectura) prestarán especial atención a la potenciación de los servicios y a las dotaciones bibliográficas de las bibliotecas con el objetivo de facilitar el acceso a la información y crear las condiciones favorables para la formación y el desarrollo de lectores».
Valencià: L'Ordre 44/2011, de 7 de juny, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regulen els plans per al foment de la lectura en els centres docents de la Comunitat Valenciana (DOGV 6544, 16.06.2011), recull, en el seu preàmbul, múltiples referències legals que assenyalen la importància de planificar i dissenyar els mecanismes per assolir una bona habilitat lectora des de l'entorn escolar.
Español: La Orden 44/2011, de 7 de junio, de la Conselleria de Educación, por la cual se regulan los planes para el fomento de la lectura en los centros docentes de la Comunitat Valenciana (DOGV 6544, 16.06.2011), compila, en su preámbulo, múltiples referencias legales que señalan la importancia de planificar y diseñar los mecanismos para lograr una buena habilidad lectora desde el entorno escolar.
Valencià: Per això, des del curs 2011-2012 els plans de foment lector formen part dels projectes educatius dels centres.
Español: Por eso, desde el curso 2011-2012 los planes de fomento lector forman parte de los proyectos educativos de los centros.
Valencià: En conseqüència, la present resolució té com a finalitat millorar els recursos dels centres per tal que aquests, segons les seues necessitats, desenvolupen accions programades en el pla per al foment de la lectura, en especial les dirigides a desenvolupar la competència lectora, el foment i la consolidació de l'hàbit lector, les competències mediàtiques i informacionals, l'alfabetització mediàtica (AMI), així com les que propicien el coneixement, la valoració i l'estima de les manifestacions literàries, a més de la gestió i dinamització de la biblioteca escolar com a espai educatiu d'aprenentatge per a la construcció del pensament crític.
Español: En consecuencia, la presente resolución tiene como finalidad mejorar los recursos de los centros para que estos, según sus necesidades, desarrollen acciones programadas en el plan para el fomento de la lectura, en especial las dirigidas a desarrollar la competencia lectora, el fomento y la consolidación del hábito lector, las competencias mediáticas e informacionales, la alfabetización mediática (AMI), así como las que propician el conocimiento, la valoración y el aprecio de las manifestaciones literarias, además de la gestión y dinamización de la biblioteca escolar como espacio educativo de aprendizaje para la construcción del pensamiento crítico.
Valencià: Per tot el que s'ha exposat i fent ús de les atribucions que em confereix l'article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, el Decret 5/2019, de 16 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen el nombre i la denominació de les conselleries, i el Decret 186/2017, de 24 de novembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, vista la proposta de la directora general d'Innovació Educativa i Ordenació i de conformitat amb aquesta, resolc: Primer.
Español: Por lo expuesto y haciendo uso de las atribuciones que me confiere el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell; el Decreto 5/2019, de 16 de junio, del presidente de la Generalitat, por el cual se determinan el número y la denominación de las consellerias, y el Decreto 186/2017, de 24 de noviembre, del Consell, por el cual se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, vista la propuesta de la directora general de Innovación Educativa y Ordenación y de conformidad con esta, resuelvo: Primero.
Valencià: Àmbit d'aplicació La present resolució s'aplicarà en el curs 2020-2021 en centres docents no universitaris de titularitat pública de la Generalitat amb ensenyaments de règim general.
Español: Ámbito de aplicación La presente resolución se aplicará en el curso 2020-2021 en centros docentes no universitarios de titularidad pública de la Generalitat con enseñanzas de régimen general.
Valencià: Objecte Concedir assignacions econòmiques als centres educatius públics que ho sol·liciten, dins del termini establit i en la forma escaient, que hauran de ser destinades per a donar suport a la dinamització de la biblioteca escolar i al desenvolupament del seu pla per al foment de la lectura, al llarg del curs escolar 2020-2021.
Español: Objeto Conceder asignaciones económicas a los centros educativos públicos que lo soliciten en tiempo y forma, que tendrán que ser destinadas a apoyar a la dinamización de la biblioteca escolar y al desarrollo de su plan para el fomento de la lectura, a lo largo del curso escolar 2020-2021.
Valencià: Finançament El finançament de les quantitats assignades als centres públics, amb caràcter de despesa extraordinària de funcionament, s'abonarà a càrrec del capítol 2 del programa pressupostari 421.50, del pressupost de la Generalitat de l'any 2020, per un import global màxim d'1.300.000 ?.
Español: Financiación La financiación de las cantidades asignadas a los centros públicos, con carácter de gasto extraordinario de funcionamiento, se abonará a cargo del capítulo 2 del programa presupuestario 421.50, del presupuesto de la Generalitat del año 2020, por un importe global máximo de 1.300.000 euros.
Valencià: Donar suport a la implementació dels objectius previstos en el pla de lectura del centre educatiu. 2.
Español: Apoyar a la implementación de los objetivos previstos en el plan de lectura del centro educativo. 2.
Valencià: Impulsar la formació, assessorament i dinamització de bones pràctiques en coordinació amb altres serveis o institucions com ara, el Servei de formació del professorat o les universitats. 6.
Español: Impulsar la formación, asesoramiento y dinamización de buenas prácticas en coordinación con otros servicios o instituciones, como por ejemplo el Servicio de Formación del Profesorado o las universidades. 6.
Valencià: Propiciar la coordinació del centre educatiu amb la biblioteca pública més pròxima perquè la biblioteca escolar puga obtindre assessorament tècnic i formació d'usuaris, així com estudiar fórmules per possibilitar el préstec interbibliotecari i, també, la participació en programes conjunts. 7.
Español: Propiciar la coordinación del centro educativo con la biblioteca pública más próxima para que la biblioteca escolar pueda obtener asesoramiento técnico y formación de personas usuarias, así como estudiar fórmulas para posibilitar el préstamo interbibliotecario, y también la participación en programas conjuntos. 7.
Valencià: Estimular un procediment d'obertura de la biblioteca escolar a les famílies i l'entorn, especialment en aquells municipis on no es dispose d'un servei de lectura pública.
Español: Estimular un procedimiento de apertura de la biblioteca escolar a las familias y al entorno, especialmente en aquellos municipios donde no se disponga de un servicio de lectura pública.
Valencià: El manual per accedir-hi i emplenar aquest tràmit es publicarà en la pàgina web http://www.ceice.gva.es/va/web/innovacion-educacion/convocatorias-de-proyectos-de-innovacion 2.
Español: El manual para acceder y rellenar este trámite se publicará en la página web http://www.ceice.gva.es/va/web/innovacion-educacion/convocatorias-de-proyectos-de-innovacion 2.
Valencià: El termini per a la presentació de la sol·licitud serà de 15 dies naturals a partir de l'endemà de la publicació d'aquesta resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. 4.
Español: El plazo para la presentación de la solicitud será de 15 días naturales a partir del día siguiente al de la publicación de esta resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. 4.
Valencià: Abans d'efectuar el tràmit de sol·licitud, el centre educatiu ha de comprovar que disposa del pla per al foment de la lectura i que aquest està actualitzat. 5.
Español: Antes de efectuar el trámite de solicitud, el centro educativo tiene que comprobar que dispone del plan para el fomento de la lectura y que este está actualizado. 5.
Valencià: Així mateix, s'ha d'haver reunit el claustre del centre i haver manifestat estar majoritàriament d'acord amb la tramitació de la sol·licitud.
Español: Así mismo, se tiene que haber reunido el claustro del centro y haber manifestado estar mayoritariamente de acuerdo con la tramitación de la solicitud.
Valencià: També s'ha d'haver reunit el consell escolar del centre per tal de ser informat del contingut d'aquesta resolució i de l'acord del claustre de tramitar la sol·licitud corresponent.
Español: También se tiene que haber reunido el consejo escolar del centro para ser informado del contenido de esta resolución y del acuerdo del claustro de tramitar la solicitud correspondiente.
Valencià: Només seran considerats centres sol·licitants i seran seleccionats aquells que hagen presentat la sol·licitud completament i correctament emplenada en els terminis i en la forma establits. 3.
Español: Solo serán considerados centros solicitantes y serán seleccionados aquellos que hayan presentado la solicitud completamente y correctamente rellenada en los plazos y en la forma establecidos. 3.
Valencià: La distribució del 50 % restant es farà considerant el nombre d'estudiants matriculats en el centre educatiu dins d'ensenyaments de règim general en el curs escolars 2019-2020.
Español: La distribución del 50 % restante se hará considerando el número de estudiantes matriculados en el centro educativo en enseñanzas de régimen general en el curso escolar 2019-2020.
Valencià: Es calcularà la dotació que correspon per alumne dividint aquest 50 % de la dotació entre el sumatori del nombre d'alumnes matriculats dels centres la sol·licitud dels quals haja sigut admesa i que estiguen cursant ensenyaments de règim general. 5.
Español: Se calculará la dotación que corresponde por alumno o alumna dividiendo este 50 % de la dotación entre el sumatorio del alumnado matriculado en los centros cuya solicitud haya sido admitida y que estén cursando enseñanzas de régimen general. 5.
Valencià: Inversió de la dotació El centre, fins al 23 de juny de 2021 inclòs, ha de destinar la dotació assignada a aquestes finalitats: 1.
Español: Inversión de la dotación El centro, hasta el 23 de junio de 2021 incluido, tiene que destinar la dotación asignada a estas finalidades: 1.
Valencià: Del total de la dotació econòmica que reba el centre d'acord amb aquesta resolució, es destinarà entre un mínim del 20 % i un màxim del 40 % a l'adquisició de fons bibliogràfics de ficció i no ficció en qualsevol tipus de suport amb la finalitat de dinamitzar la biblioteca escolar i el foment de la lectura.
Español: Del total de la dotación económica que reciba el centro de acuerdo con esta resolución, se destinará entre un mínimo del 20 % y un máximo del 40 % a la adquisición de fondos bibliográficos de ficción y no ficción en cualquier tipo de apoyo con el fin de dinamizar la biblioteca escolar y el fomento de la lectura.
Valencià: La resta de la dotació es destinarà a la formació i execució de pràctiques que fomenten la lectura, l'organització de la biblioteca escolar i a les diverses actuacions destinades a l'adequació de l'espai de la biblioteca escolar i/o d'aula.
Español: El resto de la dotación se destinará a la formación y ejecución de prácticas que fomenten la lectura, la organización de la biblioteca escolar y las diversas actuaciones destinadas a la adecuación del espacio de la biblioteca escolar y/o de aula.
Valencià: La resta es destinarà a la compra de recursos d'informació, no novel·lístics ni de ficció, relacionats amb el currículum. 2.
Español: El resto se destinará a la compra de recursos de información, no novelísticos ni de ficción, relacionados con el currículum. 2.
Valencià: Es procurarà l'adquisició de fons que afavorisquen l'educació inclusiva de tal forma que permeten l'aproximació a la lectura i la utilització dels recursos documentals i informatius de la biblioteca escolar a l'alumnat amb diversitat funcional, a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu i a l'alumnat nouvingut al sistema educatiu valencià. 3.
Español: Se procurará la adquisición de fondos que favorezcan la educación inclusiva, de tal forma que permitan la aproximación a la lectura y la utilización de los recursos documentales e informativos de la biblioteca escolar al alumnado con diversidad funcional, al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y al alumnado recién llegado al sistema educativo valenciano. 3.
Valencià: Es promourà l'adquisició de fons que valoren l'educació en igualtat i convivència i també l'adquisició de fons que promoguen la innovació i la investigació educativa, que introduïsquen metodologies per projectes i que tracten propostes de caràcter interdisciplinari.
Español: Se promoverá la adquisición de fondos que valoren la educación en igualdad y convivencia, y también la adquisición de fondos que promuevan la innovación y la investigación educativa, que introduzcan metodologías por proyectos y que tratan propuestas de carácter interdisciplinario. 4.
Valencià: Almenys la meitat de la dotació assignada pel centre a l'adquisició de fons bibliogràfics haurà de tindre autoria o coautoria femenina.
Español: Al menos la mitad de la dotación asignada por el centro a la adquisición de fondos bibliográficos tendrá que tener autoría o coautoría femenina. 5.
Valencià: Atesa la protecció estatutària que l'Administració pública ha de procurar al valencià, s'estableix que almenys la meitat de la dotació que destine el centre a aquesta finalitat haurà de ser per a l'adquisició de fons bibliogràfics en valencià. 6.
Español: Según la protección estatutaria que la Administración pública tiene que procurar al valenciano, se establece que al menos la mitad de la dotación que destine el centro a esta finalidad tendrá que ser para la adquisición de fondos bibliográficos en valenciano. 6.
Valencià: Amb aquesta dotació no es podran adquirir llibres de text o material curricular del programa que regula l'Ordre 26/2016, de 13 de juny, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport (Programa Xarxa llibres).
Español: Con esta dotación no se podrán adquirir libros de texto o material curricular del programa que regula la Orden 26/2016, de 13 de junio, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (Programa Xarxa Llibres).
Valencià: Atés el resolc huité, el centre destinarà la dotació corresponent a les activitats previstes en el seu pla per al foment de la lectura, ja siguen activitats d'animació lectora, accions destinades a la formació i al desenvolupament de la competència informacional i l'alfabetització múltiple o a les actuacions destinades a l'adequació dels espais.
Español: Según el apartado resolutivo octavo, el centro destinará la dotación correspondiente a las actividades previstas en su plan para el fomento de la lectura, ya sean actividades de animación lectora, acciones destinadas a la formación y al desarrollo de la competencia informacional y la alfabetización múltiple o a las actuaciones destinadas a la adecuación de los espacios. 2.
Valencià: Es procurarà el desenvolupament d'activitats que afavorisquen l'educació inclusiva de tal forma que permeten l'aproximació a la lectura i la utilització dels recursos documentals i informatius de la biblioteca escolar a l'alumnat amb diversitat funcional, a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu i a l'alumnat nouvingut al sistema educatiu valencià. 3.
Español: Se procurará el desarrollo de actividades que favorezcan la educación inclusiva, de tal forma que permitan la aproximación a la lectura y la utilización de los recursos documentales e informativos de la biblioteca escolar al alumnado con diversidad funcional, al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y al alumnado recién llegado al sistema educativo valenciano. 3.