gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: - Jo sempre dic que treballant, amb una mica de sort, al final s'acaben aconseguint les coses.
Español: - Yo siempre digo que trabajando, con un poco de suerte, al final se acaban consiguiendo las cosas.
Valencià: La meua meta és poder continuar en la universitat espanyola, assentar-me, perquè encara no tinc la plaça fixa, i continuar desenvolupant la investigació al meu país.
Español: Mi meta es poder seguir en la universidad española, asentarme, porque aún no tengo la plaza fija, y seguir desarrollando la investigación en mi país.
Valencià: I a nivell professional, com a matemàtica, l'assoliment amb el qual somie seria poder resoldre algun problema dels que fa molts anys que romanen sense haver sigut resolts, els anomenats problemes del mil·lenni..
Español: Y a nivel profesional, como matemática, el logro con el que sueño sería poder resolver algún problema de los que llevan tantos años sin poder haber sido resueltos, los llamados problemas del milenio..
Valencià: - Que són problemes ja definits, no?.
Español: - Que son problemas ya definidos, ¿no?.
Valencià: - Sí, sí, estan completament definits.
Español: - Sí, sí, están completamente definidos.
Valencià: Ací el problema és que no n'hi ha cap que es trobe especialment pròxim a la meua àrea d'investigació.
Español: Ahí el inconveniente es que no hay ninguno que se encuentre especialmente próximo a mi área de investigación.
Valencià: A veure, jo això ho veig com un somni.
Español: A ver, yo esto lo veo como un sueño.
Valencià: No em veig capacitada per a fer-ho realitat.
Español: No me veo capacitada para hacerlo realidad.
Valencià: Però bo, jo crec que per a qualsevol matemàtic seria la culminació de la seua carrera..
Español: Pero bueno, yo creo que para cualquier matemático sería el culmen de su carrera..
Valencià: - Bé, però si ja saps que no estan especialment vinculats a la teua àrea d'estudi és que ja els has mirats..
Español: - Bueno, pero si ya sabes que no están especialmente vinculados a tu área de estudio es que ya los has mirado..
Valencià: - Sí, per descomptat, és clar.
Español: - Sí, por supuesto, claro.
Valencià: Crec que qualsevol matemàtic ho ha fet alguna vegada (somriu de nou), però bo, si fa tants anys que estan pendents de resoldre, per alguna cosa serà.
Español: Creo que cualquier matemático lo ha hecho alguna vez (sonríe de nuevo), pero bueno, si llevan tantos años sin ser resueltos, por algo será.
Valencià: - Canviant de tema, a Espanya sobren talent i capacitat investigadora i falten recursos?.
Español: - Cambiando de tema, ¿en España sobran talento y capacidad investigadora y faltan recursos?.
Valencià: - Sí, totalment.
Español: - Sí, totalmente.
Valencià: Hi ha una falta d'inversió per part de les autoritats polítiques, del govern, en I+D.
Español: Hay una falta de inversión por parte de las autoridades políticas, del gobierno, en I+D.
Valencià: Crec que ací es forma gent excel·lent que, com a conseqüència de les males condicions econòmiques, de la poca inversió que hi ha ací, se'n va i, desgraciadament, acaba desenvolupant tota la investigació fora.
Español: Creo que aquí se forma gente excelente que, como consecuencia de las malas condiciones económicas, de la poca inversión que hay aquí, se marcha y, desgraciadamente, acaba desarrollando toda su investigación fuera.
Valencià: A mi em diuen, "i com és que no te'n vas fora, si podries guanyar molt més i les condicions són molt millors?", i jo crec que tots hauríem de canviar aquesta mentalitat, en el sentit de voler quedar-nos, i que la gent bona torne.
Español: A mí me dicen, "¿y cómo es que no te vas fuera, si podrías ganar mucho más y las condiciones son mucho mejores?", y yo creo que todos deberíamos cambiar esta mentalidad, en el sentido de querer quedarnos, y de que la gente buena vuelva.
Valencià: L'avanç del país va totalment lligat al de la investigació, a tots els nivells..
Español: El avance del país va totalmente ligado al de la investigación, a todos los niveles..
Valencià: - És un plantejament, el teu, fet des d'un prisma de responsabilitat, més pensant en allò col·lectiu que en allò individual.
Español: - Es un planteamiento el tuyo hecho desde un prisma de responsabilidad, más pensando en el colectivo que en lo individual.
Valencià: No estàs prioritzant l'economia..
Español: No estás priorizando lo económico..
Valencià: - No, no, ja et dic que si prioritzara els diners no estaria en una universitat espanyola.
Español: - No, no, ya te digo que si priorizara el dinero no estaría en una universidad española.
Valencià: Així de clar.
Español: Así de claro.
Valencià: En una empresa, fins i tot a Espanya, de segur que guanyaria més en un departament d'I+D.
Español: En una empresa, incluso en España, seguro que ganaría más en un departamento de I+D.
Valencià: I fora, fins i tot en les universitats.
Español: Y fuera, incluso en las universidades.
Valencià: El problema és que, per a començar, no hi ha moltes opcions per a investigar a Espanya, i després, les que hi ha, no estan ben pagades.
Español: El problema es que, para empezar, no hay muchas opciones para investigar en España, y luego, las que hay, no están bien pagadas.
Valencià: Llavors, al final el talent acaba anant-se'n.
Español: Entonces, al final, el talento se acaba yendo.
Valencià: Jo crec que és problema social, polític.
Español: Yo creo que es problema social, político.
Valencià: - En aquest sentit, va tenir molt de ressò el gest de no saludar Wert, el llavors ministre d'Educació, en recollir el teu Premi Nacional de Fi de Carrera com a llicenciada en Matemàtiques el 2013.
Español: - En ese sentido, tuvo mucho eco el gesto de no saludar a Wert, el entonces Ministro de Educación, al recoger tu premio nacional de fin de carrera como licenciada en Matemáticas en 2013, ¿estaba pensado o fue espontáneo?.
Valencià: - No, no, va ser totalment espontani.
Español: - No, no, fue totalmente espontáneo.
Valencià: Bé, jo no sé si algun dels premiats ho tenia pensat ja per endavant.
Español: Bueno, yo no sé si alguno de los premiados lo tenía pensado ya de antemano.
Valencià: Crec que no.
Español: Creo que no.
Valencià: Jo no vaig ser la primera.
Español: Yo no fui la primera.
Valencià: La primera xica que ho va fer, d'alguna manera, no sé, almenys a mi em va animar a fer-ho també.
Español: La primera chica que lo hizo, de alguna manera, no sé, al menos a mí me animó a hacerlo también.
Valencià: Era una situació privilegiada la que teníem nosaltres, perquè érem els millors expedients d'Espanya de totes les titulacions, estàvem rebent un premi i era l'època de les majors retallades en educació, en beques, en investigació; era un moment de plena crisi, i va ser, almenys per part meua, una manera de dir "ostres!, encara que estem ací en una situació privilegiada, que quede clar que jo no estic d'acord amb el que s'està fent, ni participe de les polítiques que s'estan duent a terme".
Español: Era una situación privilegiada la que teníamos nosotros, porque éramos los mejores expedientes de España de todas las titulaciones, estábamos recibiendo un premio y era la época de mayores recortes en Educación, en becas, en investigación, era un momento de plena crisis, y fue, al menos por mi parte, una manera de decir "ostras, aunque estemos aquí en una situación privilegiada, que quede claro que yo no estoy de acuerdo con lo que se está haciendo, ni participo de las políticas que se están llevando a cabo".
Valencià: Es va fer molt de bombo d'allò i bo, les protestes mai són educades, però tampoc va ser un gest supermaleducat.
Español: Se le dio mucho bombo a aquello y bueno, las protestas nunca son educadas, pero tampoco fue un gesto súper maleducado.
Valencià: Simplement jo li vaig negar la salutació intentant mostrar-li que no estava d'acord amb les polítiques que estaven fent.
Español: Simplemente yo le negué el saludo intentando mostrarle que no estaba de acuerdo con las políticas que estaban haciendo.
Valencià: Després sí que és cert que va tenir molta repercussió.
Español: Luego sí es cierto que tuvo mucha repercusión.
Valencià: - Jo vull pensar que és possible.
Español: -  Yo quiero pensar que es posible.
Valencià: Els últims esdeveniments no em mostren això, però en fi, vull dir que no sé si el que ve és millor o pitjor, no ho sé.
Español: Los últimos acontecimientos no me muestran eso, pero en fin, quiero decir que no sé si lo que viene es mejor o peor, no lo sé.
Valencià: El que sí que crec és que ha de produir-se aquesta regeneració.
Español: Lo que sí creo es que debe producirse esa regeneración.
Valencià: Últimament sí que he vist algun xicotet avanç, almenys en temes que em toquen a mi.
Español: Últimamente sí he visto algún pequeño avance, al menos en temas que me tocan a mí.
Valencià: En investigació i educació s'ha anat fent, o es pretenia fer, perquè ja no sé si es durà a terme, la realització de determinades mesures que podien afavorir la universitat pública, que crec que està una mica maltractada, quan s'hauria de veure la importància que té i no es veu.
Español: En investigación y educación se ha ido haciendo, o se pretendía hacer, porque ya no sé si se llevará a cabo, la realización de determinadas medidas que podían favorecer a la universidad pública , que creo que está un poco denostada cuando debería verse la importancia que tiene.
Valencià: I sobretot, ho repetisc molt, l'I+D.
Español: Y sobre todo, lo repito mucho, el I+D.
Valencià: La riquesa d'un país va lligada a això, i quan ens conscienciem d'això, anirem cap avant..
Español: La riqueza de un país va ligada a ello, y cuando nos concienciemos de eso, iremos hacia adelante..
Valencià: - I què pot fer-se per a convèncer l'administració que destine majors recursos a aquesta partida?.
Español: - ¿Y qué puede hacerse para convencer a la administración de que destine mayores recursos a esa partida?.
Valencià: - Uf! (esbufega).
Español: - Uf (resopla).
Valencià: No ho sé, no ho sé.
Español: No lo sé, no lo sé.
Valencià: Si no, ja hauria arreglat jo el país (riu).
Español: Si no, ya habría arreglado yo el país (ríe).
Valencià: Però crec que és molt important la conscienciació.
Español: Pero creo que es muy importante la concienciación.
Valencià: I ja no parle només d'educació i investigació, que és el meu àmbit.
Español: Y ya no hablo sólo de educación e investigación, que es mi ámbito.
Valencià: Parle també de sanitat i molts altres aspectes..
Español: Hablo también de sanidad y muchos otros aspectos..
Valencià: - Com pot ser que, amb 34 facultats de Matemàtiques a Espanya falten 300 professionals del sector només en secundària?.
Español: - ¿Cómo puede ser que, con 34 facultades de Matemáticas en España falten 300 profesionales del sector sólo en Secundaria?.
Valencià: - En realitat, és fàcil d'entendre.
Español: - En realidad, es fácil de entender.
Valencià: Les matemàtiques, des de fora (fins i tot quan jo vaig començar la carrera pensava el mateix), es creu que només serveixen per a fer classe.
Español: Las matemáticas, desde fuera -incluso cuando yo empecé la carrera pensaba lo mismo-, se cree que sólo sirven para dar clase.
Valencià: I no és veritat.
Español: Y no es verdad.
Valencià: Les matemàtiques, i més en els últims temps, estan presents en moltíssims àmbits.
Español: Las matemáticas, y más en los últimos tiempos, están presentes en muchísimos ámbitos.
Valencià: En la banca, en l'empresa, en programació, dades massives, meteorologia.
Español: En la banca, en empresa, en programación, big data, meteorología.
Valencià: Després sí, també està la possibilitat de la docència, però és clar, la gent s'està decantant en general per altres opcions, no sé si millor pagades o més reconegudes.
Español: Luego sí, también está la posibilidad de la docencia, pero claro, la gente se está decantando en general por otras opciones, no sé si mejor pagadas o más reconocidas.
Valencià: Per a mi, els professors de secundària, i les professores, mereixen tota la meua admiració.
Español: Para mí, los profesores de secundaria, y las profesoras, merecen toda mi admiración.
Valencià: Són herois, i heroïnes.
Español: Son héroes, y heroínas.
Valencià: Perquè l'educació secundària és complicada, la gent està optant per altres eixides i al final estan cobrint aquests llocs gent que no és matemàtica.
Español: Porque la educación secundaria es complicada, la gente está optando por otras salidas y al final está cubriendo esos puestos gente que no es matemática.
Valencià: I això, a la llarga, també pot ser un problema..
Español: Y eso, a la larga, también puede ser un problema..
Valencià: - Quan t'adones que t'apassionen les matemàtiques?.
Español: - ¿Cuándo te das cuenta de que te apasionan las matemáticas?.
Valencià: - A mi, des de xicoteta, sempre m'han agradat les ciències, i en particular les matemàtiques.
Español: - A mí, desde pequeña, siempre me han gustado las ciencias, y en particular las matemáticas.
Valencià: Ho tenia bastant clar.
Español: Lo tenía bastante claro.
Valencià: És cert que en l'última època abans de triar la carrera, química també m'agradava molt, però sempre m'han tirat més les matemàtiques.
Español: Es cierto que, en la última época antes de elegir la carrera, química también me gustaba mucho, pero siempre me han tirado más las matemáticas.
Valencià: Crec que, en el fons, sempre ho vaig tenir clar..
Español: Creo que, en el fondo, siempre lo tuve claro..
Valencià: - Va influir la professió de ta mare?.
Español: - ¿Influyó la profesión de tu madre?.
Valencià: És mestra.
Español: Es maestra.
Valencià: La docència sempre m'ha agradat, i crec que em ve per ella.
Español: La docencia siempre me ha gustado, y creo que me viene por ella.
Valencià: Totalment.
Español: Totalmente.
Valencià: I també m'agrada molt la investigació, per la qual cosa el lloc ideal per a mi és la universitat, perquè d'alguna manera puc conjuminar totes dues coses.
Español: Y también me gusta mucho la investigación, por lo que el sitio ideal para mí es la universidad, porque de alguna manera puedo aunar ambas cosas.
Valencià: En una empresa potser podria investigar, però no fer classe, i a l'inrevés en un institut.
Español: En una empresa a lo mejor podría investigar, pero no dar clase, y al revés en un instituto..
Valencià: - Es combinen bé a la universitat? Perquè no sembla senzill equilibrar-les.
Español: - ¿Se combinan bien en la universidad? Porque no parece sencillo equilibrarlas.
Valencià: La sensació és que sempre es prioritza una d'aquestes.
Español: La sensación es que siempre se prioriza una de ellas.
Valencià: Canviaries alguna cosa en aquest aspecte?.
Español: ¿Cambiarías algo en ese aspecto?.
Valencià: - És cert que això ocorre, que hi ha gent a qui li agrada investigar i no fer classe, i hi ha grans docents que no investiguen.
Español: - Es cierto que eso ocurre, que hay gente a la que le gusta investigar y no dar clase, y hay grandes docentes que no investigan.
Valencià: A mi, com m'agraden molt les dues, ho porte bé.
Español: A mí, como me gustan mucho las dos, lo llevo bien.
Valencià: La docència em serveix una mica per a desconnectar de la investigació.
Español: La docencia me sirve un poco para desconectar de la investigación.
Valencià: Quan no m'ix alguna cosa, me'n vaig a classe i és com que em buide, saps? Et relaciones amb els alumnes i fins se t'aclareixen les idees.
Español: Cuando no me sale algo, me voy a clase y es como que me despejo, ¿sabes? Te relacionas con los alumnos y hasta se te aclaran las ideas.
Valencià: Fins i tot et vénen algunes que abans no t'eixien.
Español: Incluso te vienen algunas que antes no te salían.
Valencià: Però sí, potser a la universitat es podria crear una figura més investigadora, diferenciar d'alguna manera el perfil més docent i el més investigador, però això va per a llarg.
Español: Pero sí, quizás en la universidad se podría crear una figura más investigadora, diferenciar de alguna manera el perfil más docente y el más investigador, pero eso va para largo.
Valencià: Que es fera un canvi tan important a nivell universitari portaria el seu temps, però podria ser bo per a aquelles persones que es decanten més per una que per l'altra..
Español: Que se hiciera un cambio tan importante a nivel universitario llevaría su tiempo, pero podría ser bueno para esas personas que se decantan más por una cosa que por otra..
Valencià: - Quins records tens del teu pas per la UPV?.
Español: - ¿Qué recuerdos tienes de tu paso por la UPV?.
Valencià: - Molt bons, molt bons.
Español: - Muy buenos, muy buenos.
Valencià: Allí vaig cursar el màster, després em vaig quedar fent el doctorat, i continue mantenint el contacte amb la gent.
Español: Allí cursé el máster, luego me quedé haciendo el doctorado, y sigo manteniendo el contacto con la gente.
Valencià: De fet, el meu grup d'investigació es troba a la UPV, continue treballant amb ells i hi vaig bastant sovint.
Español: De hecho, mi grupo de investigación está en la UPV, sigo trabajando con ellos y voy bastante a menudo.
Valencià: Ara faré la rosca (riu), però la veritat és que és molt bona universitat.
Español: Ahora voy a hacer la pelota (ríe), pero la verdad es que es muy buena universidad.
Valencià: Sincerament, m'encanta..
Español: Sinceramente, me encanta..
Valencià: - I en el futur a mitjà termini, on et veus?, quines són les teues pròximes metes?.
Español: - Y en el futuro a medio plazo, ¿dónde te ves?, ¿cuáles son tus próximas metas?.
Valencià: - M'agradaria avançar més en les línies d'investigació en què estic treballant.
Español: - Me gustaría avanzar más en las líneas de investigación en las que estoy trabajando.
Valencià: No sé si això podria comportar grans progressos, perquè jo sóc matemàtica teòrica i els resultats importants de la seua aplicació, per a veure'ls, potser poden passar 100 anys.
Español: No sé si eso podría conllevar grandes progresos, porque yo soy matemática teórica y los resultados importantes de su aplicación, para verlos, a lo mejor pueden pasar 100 años.
Valencià: Això, a nivell d'investigació, i quant a l'àmbit personal, m'agradaria assentar-me a la universitat, que crec que ja va sent hora (somriu de nou), i així poder continuar investigant, viatjant, fent estades d'investigació, formant-me amb una altra gent, i continuar fent classe, que no vull deixar de fer-ho..
Español: Eso, a nivel de investigación, y en cuanto a lo personal, me gustaría asentarme en la universidad, que creo que ya va tocando (sonríe de nuevo), y así poder seguir investigando, viajando, haciendo estancias de investigación, formándome con otra gente, y continuar dando clase, que no quiero dejar de hacerlo..
Valencià: - Què diries a les xiquetes i xiquets, i als adolescents, que veuen en les matemàtiques un os?.
Español: - ¿Qué le dirías a las niñas y niños, y a los adolescentes, que ven en las matemáticas un hueso?.
Valencià: - El problema d'això sol venir des de xicotets, perquè en algun cas no s'ha ensenyat bé, o ha calat aquella falsa creença que les matemàtiques són horroroses i d'altres.
Español: - El problema de eso suele venir desde pequeñitos, porque en algún caso no se ha enseñado bien, o ha calado esa falsa creencia de que las matemáticas son horrorosas y demás.
Valencià: Jo crec que, si s'ensenyen bé, les matemàtiques són molt boniques, però si no, són difícils.
Español: Yo creo que, si se enseñan bien, las matemáticas son muy bonitas, pero si no, es difícil.
Valencià: Jo faig classe a enginyers i molts no poden ni veure-les.
Español: Yo doy clase a ingenieros y muchos no pueden ni verlas.
Valencià: A ells, fer-los canviar ara la visió és complicat.
Español: A ellos, hacerles cambiar ahora la visión es complicado.
Valencià: No obstant això, quan els expliques que han d'entendre les coses i no memoritzar-les, i sobretot, els mostres que això que estan veient serveix per a alguna cosa, va millor.
Español: No obstante, cuando les explicas que tienen que entender las cosas y no memorizarlas, y sobre todo, les muestras que eso que están viendo sirve para algo, va mejor.
Valencià: És important que vegen la utilitat de les matemàtiques, que estan presents en molts àmbits.
Español: Es importante que vean la utilidad de las matemáticas, que están presentes en muchos ámbitos.
Valencià: Això els ajuda a fer que els vagen agradant una miqueta més.
Español: Eso les ayuda a que les vayan gustando un poquito más.
Valencià: Cal comprendre-les i per això són un poc més difícils que altres assignatures en què se sobreviu memoritzant, però una vegada s'entenen, les matemàtiques són increïbles..
Español: Hay que comprenderlas y por eso son algo más difíciles que otras asignaturas en la que se sobrevive memorizando, pero una vez se entienden, las matemáticas son increíbles..
Valencià: - Apassionada de les matemàtiques, però, pel que veig mirant la teua trajectòria (Cadis, València, Castelló.
Español: - Apasionada de las matemáticas pero, por lo que veo mirando tu trayectoria ? Cádiz, Valencia, Castellón.
Valencià: ) també del mar, no?.
Español: - también del mar, ¿no?.
Valencià: - I Bilbao, que també vaig estar allí un temps.
Español: - Y Bilbao, que también estuve allí un tiempo.
Valencià: Sí, sí, he donat voltes per molts llocs, però tots amb costa.
Español: Sí, sí, he dado vueltas por muchos sitios, pero todos con costa.
Valencià: És fonamental per a mi.
Español: Es fundamental para mí.
Valencià: El clima i el mar.
Español: El clima y el mar.
Valencià: Això sí, em tira moltíssim.
Español: Eso sí, me tira muchísimo.
Valencià: M'encanten les matemàtiques.
Español: Me encantan las matemáticas.
Valencià: el mar i la platja (somriu de nou)..
Español: el mar y la playa (sonríe de nuevo)..
Valencià: - Doncs a continuar gaudint de tot això, Marina.
Español: - Pues a seguir disfrutando de todo ello, Marina.
Valencià: - Igualment.
Español: - Igualmente.
Valencià: Un plaer..
Español: Un placer..
Valencià: Torna el programa pioner de la UPV que ajuda  estudiants i titulades a posicionar-se en les organitzacions.
Español: Vuelve el programa pionero de la UPV que ayuda a estudiantes y tituladas a posicionarse en las organizaciones.
Valencià: Enfrontar-se a reptes és una gran manera d'aprendre i créixer professionalment.
Español: Enfrentarse a retos es una gran manera de aprender y crecer profesionalmente.
Valencià: Això és el que els espera a les 40 seleccionades que, en els pròxims mesos, participaran en el programa Emplea, un projecte trencador amb el qual la Universitat Politècnica de València, a través del seu Vicerectorat d'Ocupació i Formació Permanent, ajuda les seues alumnes i titulades a posicionar-se en les organitzacions..
Español: Eso es lo que les espera a las 40 seleccionadas que, en los próximos meses, participarán en el programa EMPLEA, un proyecto rompedor con el que la Universitat Politècnica de València, a través de su vicerrectorado de Empleo y Formación Permanente, ayuda a sus estudiantes y tituladas a posicionarse en las organizaciones..
Valencià: El tret d'eixida del programa ha sigut aquest dijous, amb la inauguració oficial per part del rector, José Capilla, i la presentació dels reptes per part de les 15 mentores, en un acte dinamitzat per la divulgadora científica Marián García, més coneguda com a Boticaria García..
Español: El pistoletazo de salida del programa ha sido este jueves, con la inauguración oficial por parte del rector, José Capilla, y la presentación de los retos por parte de las 15 mentoras, en un acto dinamizado por la divulgadora científica Marián García, más conocida como Boticaria García..
Valencià: Durant la presentació de la segona edició d'Emplea, es van donar a conèixer els reptes als quals s'enfrontaran les alumnes seleccionades, que seran mentoritzades per:.
Español: Durante la presentación de la segunda edición de EMPLEA se dieron a conocer los retos a los que se enfrentarán las alumnas seleccionadas, que serán mentorizadas por:.
Valencià: - Aina Monfort Salort, cap d’operacions del Centre Industrial d’Airbus Helicopters Espanya..
Español: - Aina Monfort Salort, Head of Operations – Industrial Center Airbus Helicopters Spain.
Valencià: - Carmen Hurtado de Mendoza Infantes, cap comercial d'Alexion, AstraZeneca Rare Disease..
Español: - Carmen Hurtado de Mendoza Infantes, Head of the Commercial de Alexion, AstraZeneca rare Disease..
Valencià: - Felicidad Pujante Muñoz, responsable del Canal d'Agents del BBVA..
Español: - Felicidad Pujante Muñoz, Responsable del Canal de Agentes de BBVA.