gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 3638, del 02-12-1999 (1999/10034) DECRET 220/1999, de 23 de novembre, del Govern Valencià, pel qual es regulen els programes formatius que figuren en la Llei 1/1995, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, de formació de les persones adultes, i s'establix el currículum dels programes d'alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica de les persones adultes fins a l'obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària, a la Comunitat Valenciana.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 3638, del 02-12-1999 (1999/10034) DECRETO 220/1999, de 23 de noviembre, del Gobierno Valenciano, por el que se regulan los programas formativos que figuran en la Ley 1/1995, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, de formación de las personas adultas, y se establece el currículo de los programas de alfabetización y programas para adquirir y actualizar la formación básica de las personas adultas hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, en la Comunidad Valenciana.
Valencià: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EstatVIGENT Permalink ELI https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/d/1999/11/23/220/dof/vci/html* Dades del document Número de DOGV : 3638 Data del DOGV : 02-12-1999 Secció del DOGV : I.
Español: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EstadoVIGENTE Permalink ELI https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/d/1999/11/23/220/dof/spa/html* Datos del documento Número DOGV : 3638 Fecha DOGV : 02-12-1999 Sección del DOGV : I.
Valencià: DISPOSICIONS GENERALS Número del document : 1999/10034 CVE Data del document : 23-11-1999 Organisme emissor : Conselleria de Cultura, Educació i Ciència Tipus de document : Decret Correcció d'errades Anàlisi jurídica Descriptors : * legislació escolar alfabetització analfabetisme legislació programa d'ensenyament ensenyament secundari educació d'adults educació bàsica DECRET 220/1999, de 23 de novembre, del Govern Valencià, pel qual es regulen els programes formatius que figuren en la Llei 1/1995, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, de formació de les persones adultes, i s'establix el currículum dels programes d'alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica de les persones adultes fins a l'obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària, a la Comunitat Valenciana.
Español: DISPOSICIONES GENERALES Número del documento : 1999/10034 CVE Fecha del documento : 23-11-1999 Organismo emisor : Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia Tipo de documento : Decreto Corrección de errores Análisis jurídico Descriptores : * legislación escolar alfabetización analfabetismo legislación programa de enseñanza enseñanza secundaria educación de adultos educación básica DECRETO 220/1999, de 23 de noviembre, del Gobierno Valenciano, por el que se regulan los programas formativos que figuran en la Ley 1/1995, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, de formación de las personas adultas, y se establece el currículo de los programas de alfabetización y programas para adquirir y actualizar la formación básica de las personas adultas hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, en la Comunidad Valenciana.
Valencià: [1999/S10034] Les necessitats formatives i culturals de la societat actual són especialment dinàmiques i els períodes de revisió, avanç i de reconversió socioeconòmica arrosseguen tots els elements implicats en l'educació, i la formació de persones adultes, en particular, és especialment sensible a estes transformacions, cosa que obliga que siga abordada des de múltiples àmbits a fi de fer front als nous reptes socials que es plantegen les persones adultes, implicant tota la societat en la seua resolució.
Español: [1999/S10034] Las necesidades formativas y culturales de la sociedad actual son especialmente dinámicas y los periodos de revisión, avance y de reconversión socio económica arrastran a todos los elementos implicados en la educación, y la formación de personas adultas, en particular, es especialmente sensible a estas transformaciones lo que obliga a que sea abordada desde múltiples ámbitos a fin de hacer frente a los nuevos retos sociales que se planteen las personas adultas, implicando a toda la sociedad en su resolución.
Valencià: Estes exigències d'adaptació a un món complex i en ràpida evolució, augmenten cada vegada més l'interés per l'educació de persones adultes, que haurà de proporcionar a la població adulta una formació integral i integrada des de la doble perspectiva de l'enriquiment personal i de la participació en un desenrotllament socioeconòmic i cultural equilibrat.
Español: Estas exigencias de adaptación a un mundo complejo y en rápida evolución, aumentan cada vez más el interés por la educación de personas adultas, que deberá proporcionar a la población adulta una formación integral e integrada desde la doble perspectiva del enriquecimiento personal y de la participación en un desarrollo socio económico y cultural equilibrado.
Valencià: Segons estos plantejaments l'article 3.1, de la Llei 1/1995, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana de Formació de Persones Adultes (DOGV 31.01.1995), establix que per a refermar el dret de totes les persones a l'educació, la formació de les persones adultes garantirà l'adquisició i actualització de la seua educació bàsica, promourà l'accés als diferents nivells del sistema educatiu, estimularà la seua participació en el disseny del mateix procés formatiu i donarà atenció preferent als sectors socials més desfavorits.
Español: Según estos planteamientos el artículo 3.1 de la Ley 1/1995, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana de Formación de Personas Adultas (DOGV 31.01.1995), establece que para afianzar el derecho de todas las personas a la educación, la formación de las personas adultas garantizará la adquisición y actualización de su educación básica, promoverá el acceso a los diferentes niveles del sistema educativo, estimulará su participación en el diseño del propio proceso formativo y dará atención preferente a los sectores sociales más desfavorecidos.
Valencià: L'especificitat que ha de tindre esta oferta educativa ve determinada tant per allò que s'ha prescrit en l'apartat b) de l'article 3.2, que establix que els currículums i les ofertes formatives seran específics i adaptats a les característiques, condicions i necessitats de la població adulta, com en l'article 5.1, que prescriu que la formació de persones adultes es desenrotllarà per mitjà de programes formatius específics, que podran realitzar-se en diferents modalitats d'ensenyament presencial i a distància, formal i informal, institucional i comunitari, conforme a les característiques dels programes d'àmbit territorial, de les necessitats i de les opcions dels participants.
Español: La especificidad que debe tener esta oferta educativa viene determinada tanto por lo prescrito en el apartado b) del artículo 3.2 que establece que los currículos y ofertas formativas serán específicas y adaptadas a las características, condiciones y necesidades de la población adulta, como en el artículo 5.1 que prescribe que la formación de personas adultas se desarrollará mediante programas formativos específicos, que podrán realizarse en diferentes modalidades de enseñanza presencial y a distancia, formal e informal, institucional y comunitaria, conforme a las características de los programas de ámbito territorial, de las necesidades y de las opciones de los participantes.
Valencià: Tal com contempla l'article 3.3.a, de la Llei 1/1995, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, la formació de les persones adultes ha de promoure una lectura crítica de l'entorn socioeconòmic amb el fi que aconseguisquen una millor inserció social i professional, a més a més d'afavorir l'adaptació a l'evolució cultural i als canvis tecnològics i socials que caracteritzen a la nostra societat actual.
Español: Tal y como contempla el artículo 3.3.a de la Ley 1/1995, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, la formación de las personas adultas ha de promover una lectura crítica del entorno socioeconómico con el fin de que logren una mejor inserción social y profesional, además de favorecer la adaptación a la evolución cultural y a los cambios tecnológicos y sociales que caracterizan a nuestra sociedad actual.
Valencià: Segons els apartats b i c de l'article 3.3 de la Llei 1/1995, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, estos ensenyaments, a més a més, han de contemplar transversalment en el currículum una educació no discriminatòria que considere les possibilitats de desenrotllament de les persones adultes, qualssevol que siguen les seues condicions personals i socials, capacitat, sexe, ètnia, llengua, origen sociocultural, creences o ideologia, exercint actuacions positives davant de la diversitat de les persones adultes i realitzant les adaptacions pertinents segons les seues característiques i les del centre.
Español: Según los apartados b y c del artículo 3.3 de la Ley 1/1995, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, estas enseñanzas, además, deben contemplar transversalmente en el currículo una educación no discriminatoria que considere las posibilidades de desarrollo de las personas adultas, cualesquiera que sean sus condiciones personales y sociales, capacidad, sexo, etnia, lengua, origen sociocultural, creencias o ideología, ejerciendo actuaciones positivas ante la diversidad de las personas adultas y realizando las adaptaciones pertinentes según sus características y las del centro.
Valencià: En el present decret es regulen els programes formatius de l'article 5.2 de la Llei 1/1995, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana.
Español: En el presente decreto se regulan los programas formativos del artículo 5.2 de la Ley 1/1995, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Per al desenrotllament d'estes competències s'estarà a allò que s'ha disposat en els articles 6 i 9 de la Llei 1/1995.
Español: Para el desarrollo de estas competencias se estará a lo dispuesto en los artículos 6 y 9 de la Ley 1/1995.
Valencià: Així mateix, esta creixent rellevància de la formació de les persones adultes ha sigut arreplegada en l'article 2.1,de la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE), a l'establir que el sistema educatiu tindrà com a principi bàsic l'educació permanent, i, a més a més, al dedicar-li el títol III, en el qual s'establixen els objectius i les directrius generals de l'educació de persones adultes, que la Llei 1/1995, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, articula i desenrotlla.
Español: Asimismo, esta creciente relevancia de la formación de las personas adultas ha sido recogida en el artículo 2.1 de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), al establecer que el sistema educativo tendrá como principio básico la educación permanente, y, además al dedicarle el título III, en el que se establecen los objetivos y las directrices generales de la educación de personas adultas, que la Ley 1/1995, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, articula y desarrolla.
Valencià: Per a aconseguir estes finalitats relatives a la formació bàsica, la Llei 1/1995, de la Generalitat Valenciana, de Formació de Persones Adultes, establix en l'article 5.2, apartat a) que esta s'articularà per mitjà de programes d'alfabetització i programes per a adquirir i actualitzar la formació bàsica.
Español: Para conseguir estas finalidades relativas a la formación básica, la Ley 1/1995, de la Generalitat Valenciana, de Formación de Personas Adultas, establece en el artículo 5.2 apartado a) que la misma se articulará mediante programas de alfabetización y programas para adquirir y actualizar la formación básica.
Valencià: En este sentit, elaborar qualsevol altre programa formatiu dels que figuren en l'article 5.2, es tindrà en compte, en el seu cas, al cursar els ensenyaments relatius al programa a) del citat article, per al qual s'atendrà a allò que s'ha disposat en els apartats 1 i 2, de l'article sext de la Llei 1/1995.
Español: En este sentido, la realización de cualquier otro programa formativo de los que figuran en el artículo 5.2 se tendrá en cuenta, en su caso, al cursar las enseñanzas relativas al programa a) del citado artículo, para lo cual se atenderá lo dispuesto en los apartados 1 y 2, del artículo sexto de la Ley 1/1995.
Valencià: A més a més, per tal d'aconseguir una educació bàsica adaptada a les condicions i necessitats de la població adulta, la LOGSE establix en l'article 52.1 que les persones adultes que vullguen adquirir els coneixements equivalents a l'educació bàsica comptaran amb una oferta adaptada a les seues condicions i necessitats.
Español: Además para conseguir una educación básica adaptada a las condiciones y necesidades de la población adulta, la LOGSE establece en el artículo 52.1 que las personas adultas que quieran adquirir los conocimientos equivalentes a la educación básica contarán con una oferta adaptada a sus condiciones y necesidades.
Valencià: El currículum que figura en l'annex I del present decret comunica els principis essencials de la proposta educativa determinant els objectius generals, els continguts i els criteris d'avaluació de la formació bàsica de les persones adultes.
Español: El currículo que figura en el anexo I del presente decreto comunica los principios esenciales de la propuesta educativa determinando los objetivos generales, los contenidos y los criterios de evaluación de la formación básica de las personas adultas.
Valencià: Este currículum ha d'assegurar una oferta específica de formació bàsica sobre la qual es desenrotllaran altres dimensions educatives (formació orientada al treball, formació per al desenrotllament personal), que potencien la capacitat de participació en la vida sociocultural i laboral de les persones adultes i permeten l'adaptació flexible i polivalent a les noves demandes que genera la societat actual.
Español: Este currículo debe asegurar una oferta específica de formación básica sobre la que se desarrollarán otras dimensiones educativas (formación orientada al trabajo, formación para el desarrollo personal), que potencien la capacidad de participación en la vida sociocultural y laboral de las personas adultas y permitan la adaptación flexible y polivalente a las nuevas demandas que genera la sociedad actual.
Valencià: L'annex I del present decret inclou, per a l'àmbit de la Comunitat Valenciana, els objectius corresponents a la formació bàsica de les persones adultes, així com els continguts i els criteris d'avaluació, per a garantir a esta població nivells formatius bàsics, validats socialment i acadèmicament a fi d'adquirir i actualitzar la seua formació bàsica i de possibilitar l'obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària a través d'un currículum específic adaptat a les característiques, necessitats i interessos de les persones adultes i de l'àmbit territorial, que traduïsquen esta formació bàsica en educació permanent a través de la capacitació en processos d'autoaprenentatge.
Español: El anexo I del presente decreto contempla, para el ámbito de la Comunidad Valenciana, los objetivos correspondientes a la formación básica de las personas adultas, así como los contenidos y los criterios de evaluación, para garantizar a esta población niveles formativos básicos, validados social y académicamente con el fin de adquirir y actualizar su formación básica y de posibilitar la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria a través de un currículo específico adaptado a las características, necesidades e intereses de las personas adultas y del ámbito territorial, que traduzcan esta formación básica en educación permanente a través de la capacitación en procesos de auto-aprendizaje.
Valencià: El currículum que es presenta se centra en la intersecció dels tres sectors que tradicionalment han format l'educació de persones adultes: la dimensió acadèmica, l'animació sociocultural i la formació ocupacional, la qual cosa configura un àmbit que es definix com a formació bàsica en la situació actual.
Español: El currículo que se presenta se centra en la intersección de los tres sectores que tradicionalmente han formado la educación de personas adultas: dimensión académica, la animación sociocultural y la formación ocupacional, lo que configura un ámbito que se define como formación básica en la situación actual.
Valencià: Els objectius de la formació bàsica de persones adultes inclouen capacitats de tipus cognoscitiu, afectiu, de relació interpersonal i d'inserció i actuació sociocultural i laboral i de participació i gestió social.
Español: Los objetivos de la formación básica de personas adultas contemplan capacidades de tipo cognoscitivo, afectivo, de relación interpersonal y de inserción y actuación sociocultural y laboral y de participación y gestión social.
Valencià: Els criteris d'avaluació es referixen a tota l'etapa, la qual cosa implica que cal distribuir-los i seqüenciar-los en els dos Cicles en què es configura la formació bàsica de persones adultes, ja que hauran d'aplicar-se amb distints nivells d'exigència.
Español: Los criterios de evaluación se refieren a toda la etapa, lo que implica que hay que distribuirlos y secuenciarlos en los dos ciclos en que se configura la formación básica de personas adultas, ya que deberán aplicarse con distintos niveles de exigencia.
Valencià: La formació de les persones adultes que establix este currículum és una proposta de formació bàsica cap a la idea fonamental del desenrotllament integral de la persona i la seua capacitació per a pensar i participar de forma racional, activa i crítica sobre l'entorn sociocultural i laboral, possibilitant diferents itineraris i ofertes obertes i flexibles que permeten l'adaptació a les noves demandes de la societat.
Español: La formación de las personas adultas que establece este currículo es una propuesta de formación básica hacia la idea fundamental del desarrollo integral de la persona y su capacitación para pensar y participar de forma racional, activa y crítica sobre el entorno socio cultural y laboral, posibilitando diferentes itinerarios y ofertas abiertas y flexibles que permitan la adaptación a las nuevas demandas de la sociedad.
Valencià: Es per això que, la formació bàsica de les persones adultes ha de ser, per tant, una etapa integradora, no segregadora, en la qual les persones adultes desenrotllen les seues capacitats a fi d'integrar-se i millorar la seua inserció sociolaboral.
Español: Por ello, la formación básica de las personas adultas debe ser, por tanto, una etapa integradora, no segregadora, en la que las personas adultas desarrollen sus capacidades a fin de integrarse y mejorar su inserción socio laboral.
Valencià: En este sentit, les administracions educatives afavoriran l'autonomia dels centres pel que fa a la definició i programació de les matèries optatives i al desenrotllament, des d'esta perspectiva, dels programes formatius.
Español: En este sentido, las administraciones educativas favorecerán la autonomía de los centros en lo que respecta a la definición y programación de las materias optativas y al desarrollo, desde esta perspectiva, de los programas formativos.
Valencià: Es tracta, per tant, d'un currículum obert que busca fomentar l'autonomia pedagògica i organitzativa dels centres educatius, el treball en equip del professorat i les persones adultes, i la seua activitat investigadora a partir de la pràctica docent tal com estipulen els articles 3.3.d i 23 de la Llei 1/1995, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana i l'article 57 de la LOGSE.
Español: Se trata, por tanto, de un currículo abierto que busca fomentar la autonomía pedagógica y organizativa de los centros educativos, el trabajo en equipo del profesorado y las personas adultas, y su actividad investigadora a partir de la práctica docente tal y como contemplan los artículos 3.3.d y 23 de la Ley 1/1995, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana y el artículo 57 de la LOGSE.
Valencià: Els equips docents hauran d'elaborar projectes curriculars adaptant el currículum de la Formació Bàsica a les característiques de les persones adultes, del centre i del seu entorn.
Español: Los equipos docentes deberán elaborar proyectos curriculares adaptando el currículo de la formación básica a las características de las personas adultas, del centro y de su entorno.
Valencià: Per tot això, segons el que s'ha establit en els articles 3 i 5 de la Llei 1/1995, de 20 de gener, de la Generalitat Valenciana, de Formació de Persones Adultes, i en l'article 52 de la LOGSE, a proposta del conseller de Cultura, Educació i Ciència, del conseller d'Ocupació i de la consellera de Benestar Social, en virtut de les competències que els atribuïx l'article 6 i la disposició final primera de la Llei 1/1995 amb el dictamen previ del Consell de la Formació de Persones Adultes i del Consell Escolar Valencià, conforme amb el Consell Jurídic Consultiu i després de deliberació del Govern Valencià, en la reunió del dia 23 de novembre de 1999, DECRETE Article 1 El present decret constituïx el desenrotllament d'allò que s'ha disposat en els articles 3 i 5 de la Llei 1/1995, de 20 de gener de 1995, de la Generalitat Valenciana, de Formació de Persones Adultes.
Español: Por todo ello, teniendo en cuenta lo establecido en los artículos 3 y 5 de la Ley 1/1995, de 20 de enero, de la Generalitat Valenciana, de Formación de Personas adultas, y en el artículo 52 de la LOGSE, a propuesta del conseller de Cultura, Educación y Ciencia, del conseller de Empleo y de la consellera de Bienestar Social, en virtud de las competencias que les atribuye el artículo 6 y la disposición final primera de la Ley 1/1995, previo dictamen del Consejo de la Formación de Personas Adultas y del Consejo Escolar Valenciano, conforme con el Consejo Jurídico Consultivo, y tras deliberación del Gobierno Valenciano, en la reunión del día 23 de noviembre de 1999, DECRETO Artículo 1 El presente decreto constituye el desarrollo de lo dispuesto en los artículos 3 y 5 de la Ley 1/1995, de 20 de enero de 1995, de la Generalitat Valenciana, de Formación de Personas Adultas.