gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: L'Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la Universitat Politècnica de València ha rebut un reconeixement per la seua labor, en forma de placa de distinció per part de la Facultat d'Infermeria, Fisioteràpia i Podologia de la Universitat Complutense de Madrid.
Español: El Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universitat Politècnica de València ha recibido un reconocimiento por su labor, en forma de placa de distinción por parte de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense de Madrid.
Valencià: Es tracta d'un guardó que la facultat madrilenya concedeix a les persones físiques o institucions "per l'especial rellevància en l'àmbit acadèmic o investigador, o per la seua vinculació amb la Facultat d'Infermeria, Fisioteràpia i Podologia".
Español: Se trata de un galardón que la facultad madrileña concede a las personas físicas o instituciones "por su especial relevancia en el ámbito académico y/o investigador, o por su vinculación con la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología".
Valencià: En aquesta ocasió, el motiu de la distinció és l'èxit registrat pel programa de formació que l'ICE ha dut a terme en aquesta facultat de la Complutense sobre com es transforma una classe tradicional en una classe basada en el mètode de classe inversa, en la qual el professorat es converteix en guia dels estudiants, en lloc de mer transmissor de coneixement..
Español: En esta ocasión, el motivo de esta distinción es el éxito registrado por el programa de formación que el ICE ha llevado a cabo en esta facultad de la Complutense sobre cómo transformar una clase "tradicional" en una clase basada en el método "Flipped Teaching", en la que el profesor se convierte en un guía del estudiantes, en lugar de un mero transmisor de conocimiento.
Valencià: La iniciativa es va posar en marxa amb la signatura, el passat 8 d'octubre del 2015, d'un acord de col·laboració, a sol·licitud de la Facultat d'Infermeria, Fisioteràpia i Podologia de la Universitat Complutense de Madrid, que va fer possible l'engegada d'un curs de formació per al seu professorat, impartit per personal de l'ICE de la UPV sobre aquest nou model d'ensenyament que combina les metodologies de la classe inversa (flip teaching o flipped classroom) i de l'aprenentatge mixt (blended learning), juntament amb les més avançades tecnologies de producció de continguts docents.
Español: La iniciativa se puso en marcha con la firma, el pasado 8 de octubre de 2015, de un acuerdo de colaboración, a solicitud de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense de Madrid, que hizo posible la puesta en marcha de un curso de formación para su profesorado e impartido por personal del ICE de la UPV sobre este nuevo modelo de enseñanza que combina las metodologías de 'flipped classroom' (clase inversa) y 'blended learning' (enseñanza semipresencial) junto a las más avanzadas tecnologías de producción de contenidos docentes..
Valencià: Què és el projecte de classe inversa?.
Español: ¿Qué es el proyecto "Clase Inversa"?.
Valencià: La classe inversa (denominada en anglès flipped classroom) és un mètode pedagògic que canvia els rols del professorat i l'alumnat dins i fora de l'aula: la classe magistral es porta a casa, on l'estudiant aprèn els coneixements a través de vídeos i de material multimèdia, i el temps de classe s'utilitza per a fer pràctiques, treball en equip i altres dinàmiques més col·laboratives.
Español: El denominado en inglés Flipped classroom o clase inversa es un método pedagógico que cambia los roles del profesor y alumno dentro y fuera del aula: la clase magistral se lleva a casa, donde el estudiante aprende los conocimientos a través de vídeos y de material multimedia, y el tiempo de clase se utiliza para hacer prácticas, trabajo en equipo y otras dinámicas más colaborativas..
Valencià: "La classe inversa soterra el model tradicional de lliçó magistral.
Español: "La clase inversa entierra el modelo tradicional de lección magistral.
Valencià: Els professors generen vídeos d'alta qualitat de cada tema amb tecnologia pròpia de la UPV, vídeos que l'alumne visualitza i estudia a casa.
Español: Los profesores generan vídeos de alta calidad de cada tema con tecnología propia de la UPV, vídeos que el alumno visualiza y estudia en su casa.
Valencià: El temps de classe es destina a aprofundir en aquests continguts audiovisuals, debatre sobre aquests, etc.
Español: El tiempo de clase se destina a profundizar en esos contenidos audiovisuales, debatir sobre los mismos, etc.
Valencià: mitjançant mètodes d'aprenentatge col·laboratiu.
Español: mediante métodos de aprendizaje colaborativo.
Valencià: En la classe inversa, els deures es porten a l'aula i no a l'inrevés, segons explica el catedràtic Vicent Botti, vicerector Tecnologies de la Informació i les Comunicacions, i responsable del projecte de classe inversa a la UPV..
Español: En la clase inversa, los deberes se llevan al aula y no al revés, según explica el catedrático Vicente Botti, vicerrector Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y responsable del proyecto "Clase Inversa" en la UPV.
Valencià: En aquest format de docència, "l'alumne estudia a casa els continguts més teòrics amb l'ajuda dels materials elaborats pel professor, tant vídeos, com lectures, pàgines web, polimèdies, screencast, etc.
Español: En este formato de docencia, "el alumno estudia en casa los contenidos más teóricos con la ayuda de los materiales elaborados por el profesor, tanto vídeos, como lecturas, páginas webs, polimedias, screencast, etc.
Valencià: i aplica en classe, juntament amb els seus companys i el professor, aquests continguts.
Español: y aplica en clase, junto con sus compañeros y el profesor dichos contenidos.
Valencià: El professor pot fer un seguiment més detallat de l'alumne; les classes són molt més pràctiques; hi ha una interactuació total amb l'alumne, la qual cosa redunda al final en el seu rendiment i permet a cada alumne aprendre al seu ritme".
Español: El profesor puede hacer un seguimiento más detallado del alumno; las clases son mucho más prácticas; hay una interactuación total con el alumno, lo que redunda al final en su rendimiento y permite a cada alumno aprender a su ritmo"..
Valencià: Amb això, a més de millorar la qualitat de la docència mitjançant la utilització de recursos didàctics en xarxa de suport a la docència presencial, es persegueix oferir al professorat eines i metodologia que faciliten la incorporació en les seues assignatures presencials de continguts digitals en xarxa.
Español: Con ello, además de mejorar la calidad de la docencia mediante la utilización de recursos didácticos en red de apoyo a la docencia presencial, se persigue facilitar a los profesores herramientas y metodología que faciliten la incorporación en sus asignaturas presenciales de contenidos digitales en red.
Valencià: Fet que ajuda a millorar els processos d'ensenyament i docència, i permet que els alumnes desenvolupen un aprenentatge més flexible i operatiu.
Español: Lo que ayuda a mejorar los procesos de enseñanza y docencia, y permite que los alumnos desarrollen un aprendizaje más flexible y operativo.
Valencià: "Això no suposa una amenaça per a la universitat presencial, sinó que la classe col·laborativa amb el professor adquireix més rellevància"..
Español: "Esto no supone una amenaza para la Universidad presencial sino que la clase colaborativa con el profesor adquiere más relevancia"..
Valencià: Objectiu: millorar els resultats d'aprenentatge de l'alumnat.
Español: Objetivo: mejorar los resultados de aprendizaje del alumnado.
Valencià: En la seua clara aposta per la innovació docent, la UPV va engegar el passat curs -a través del Vicerectorat de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions- una experiència pilot de classe inversa en els graus d'Enginyeria Informàtica i ADE, que implicava 30 professors, 100 alumnes i una vintena d'assignatures.
Español: En su clara apuesta por la innovación docente, la UPV puso en marcha el pasado curso - a través del Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones- una experiencia piloto de "clase inversa" en los Grados en Ingeniería Informática y ADE, implicando a 30 profesores, 100 alumnos y una veintena de asignaturas.
Valencià: Els resultats acadèmics i la valoració rebuda en les enquestes ens han animat a continuar implantant el projecte de classe inversa, que s'està aplicant durant aquest curs 2015-2016 en més de 250 assignatures de grau i màster, amb la participació de més de 300 professors de la UPV, i que està tenint molt bona acollida entre els nostres alumnes", apunta el vicerector Vicent Botti, per a qui aquesta nova metodologia "és una revolució en la forma d'ensenyar i aprendre, però una revolució que beneficia a tots".
Español: Los resultados académicos y la valoración recibida en las encuestas nos han animado a continuar implantando el proyecto de 'Clase Inversa', que se está aplicando durante este curso 2015-2016 en más de 250 asignaturas de grado y máster, con la participación de más de 300 profesores de la UPV, y que está teniendo muy buena acogida entre nuestros alumnos", apunta el vicerrector Vicente Botti, para quien esta nueva metodología "se trata de una revolución en la forma de enseñar y aprender, pero una revolución que beneficia a todos"..
Valencià: De fet, si aquesta experiència pot dur-se a terme i està funcionant a la UPV és perquè en els últims vuit anys s'han format en aquesta tecnologia uns 2.000 docents; però, a més i amb l'objectiu de salvar les dificultats que puguen sorgir, s'estan realitzant sessions de treball a càrrec del Vicerectorat de les Tecnologies de la Informació i les Comunicacions sobre el projecte de classe inversa de la UPV.
Español: Casi todo el personal académico implicado en este proyecto tiene experiencia en este tipo de enseñanza, De hecho, si esta experiencia puede llevarse a cabo y está funcionando en la UPV es porque en los últimos 8 años se ha formado en esta tecnología a unos 2.000 docentes; pero además y con objeto salvar las dificultades que pudieran surgir, se está realizando sesiones de trabajo a cargo del Vicerrectorado de la Tecnologías de la Información y Comunicaciones sobre el proyecto de Clase Inversa de la UPV.
Valencià: A més, l'Institut de Ciències de l'Educació (ICE) ha impartit diversos cursos de formació al professorat de la UPV per assegurar la qualitat d'aquest tipus d'ensenyament..
Español: Además el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) ha impartido diversos cursos de formación al profesorado de la UPV para asegurar la calidad de este tipo de enseñanza.
Valencià: Cal recordar que l'Institut de Ciències de l'Educació de la UPV és l'encarregat d'ajudar a la docència oferint formació, suport i assessorament al professorat en l'àmbit de la pedagogia universitària, i propiciant la divulgació i l'ús de nous recursos i tecnologies educatives que contribuïsquen al procés d'innovació i avaluació de la qualitat de l'ensenyament, com també a desenvolupar activitats formatives i facilitar suport psicopedagògic a l'estudiant, a fi d'atendre les seues necessitats d'orientació i assessorament acadèmic, personal i professional.
Español: Cabe recordar que el Instituto de Ciencias de la Educación de la UPV es el encargado de ayudar a la docencia, ofreciendo formación, apoyo y asesoramiento al profesorado en el ámbito de la pedagogía universitaria, y propiciando la divulgación y empleo de nuevos recursos y tecnologías educativas, contribuyendo al proceso de innovación y evaluación de la calidad de la enseñanza, así como desarrollar actividades formativas y facilitar apoyo psicopedagógico al estudiante al objeto de atender sus necesidades de orientación y asesoramiento académico, personal y profesional..
Valencià: Així mateix, l'ICE organitza de forma gratuïta tallers de formació dirigits a contribuir a la formació integral de l'estudiant, basats en l'adquisició de competències genèriques i complementaris a la formació tècnica rebuda en els estudis, que faciliten el seu desenvolupament, tant en la vida professional com en la  personal.
Español: Asimismo, el ICE organiza de forma gratuita talleres de formación dirigidos a contribuir en la formación integral del estudiante, basándose en la adquisición de competencias genéricas y siendo complementaria a la formación técnica recibida en sus estudios, facilitando su desarrollo tanto en su vida profesional como personal.
Valencià: Aquesta formació, en ocasions és possible convalidar-la per crèdits d'activitat, a més de rebre el corresponent certificat d'assistència..
Español: Dicha formación en ocasiones es posible convalidarla por "créditos de actividad", además de recibir el correspondiente certificado de asistencia..
Valencià: Estàndards d'Internet.
Español: Estándares de Internet.
Valencià: El professor del campus de Gandia de la UPV Jaime Lloret ha sigut elegit vicepresident del comitè tècnic mundial que promou l'avanç científic i el desenvolupament d'estàndards d'Internet..
Español: El profesor del campus de Gandia de la UPV Jaime Lloret ha sido elegido vicepresidente del comité técnico mundial que promueve el avance científico y el desarrollo de estándares de Internet..
Valencià: Jaime Lloret, professor i investigador en l'àrea de les telecomunicacions del campus de Gandia de la Universitat Politècnica de València, ha estat nomenat vicepresident de l'Internet Technical Committee (ITC), organització d'àmbit mundial creada per la IEEE Communications Society i la Internet Society..
Español: Jaime Lloret, profesor e investigador en el área de las telecomunicaciones del campus de Gandia de la Universitat Politècnica de València, ha sido elegido vicepresidente del Internet Technical Committee (ITC), organización de ámbito mundial creada por la IEEE Communications Society y la Internet Society.
Valencià: Aquestes associacions són els organismes que més han contribuït al desenvolupament d'Internet des del seu naixement.
Español: Estas asociaciones son los organismos que más han contribuido al desarrollo de Internet desde su nacimiento.
Valencià: L'objectiu de l'ITC és impulsar la generació de millores tècniques per a Internet a través de la interacció de xarxes de treball d'àmbit públic, amb la finalitat de contribuir a l'existència d'una xarxa de xarxes a nivell mundial, multimèdia i d'alt rendiment.
Español: El objetivo del ITC es impulsar la generación de mejoras técnicas para Internet a través de la interacción de redes de trabajo de ámbito público, con el fin de contribuir a la existencia de una red de redes a nivel mundial, multimedia y de alto rendimiento.
Valencià: Entre les activitats que desenvolupa l'ITC es troba la creació i fixació d'estàndards per a Internet, la investigació sobre el disseny òptim de xarxes, el control dinàmic de la qualitat del servei i la creació de noves aplicacions.
Español: Entre las actividades que desarrolla el ITC se encuentra la creación y fijación de estándares para Internet, la investigación sobre el diseño óptimo de redes, el control dinámico de la calidad del servicio y la puesta en marcha de nuevas aplicaciones..
Valencià: Jaime Lloret formarà part de l'òrgan de direcció de l'Internet Technical Commitee, junt amb el president d'aquest comitè, Xiaoming Fu, de la Universitat de Goettingen (Alemanya), i el secretari, Stefano Secci, de la Universitat Pierre i Marie Curie (França).
Español: Jaime Lloret formará parte del órgano de dirección del Internet Technical Commitee, junto al presidente de este comité, Xiaoming Fu, de la Universidad de Goettingen (Alemania), y el secretario, Stefano Secci, de la Universidad Pierre y Marie Curie (Francia)..
Valencià: Jaime Lloret desenvolupa l'activitat docent al Departament de Comunicacions de la UPV i la labor investigadora a l'Institut d'Investigació per a la Gestió Integrada de Zones Costaneres (IGIC), situat al campus de Gandia.
Español: Jaime Lloret desarrolla su actividad docente en el Departamento de Comunicaciones de la UPV y su labor investigadora en el Instituto de Investigación para la Gestión Integrada de Zonas Costeras (IGIC), situado en el campus de Gandia.
Valencià: Les principals àrees acadèmiques d'interès són els protocols i algorismes de comunicació, les xarxes de sensors, les xarxes de distribució de vídeo, IPTV i les xarxes d'àrea local sense fils.
Español: Sus principales áreas académicas de interés son los protocolos y algoritmos de comunicación, las redes de sensores, las redes de distribución de vídeo, IPTV y las redes de área local inalámbricas.
Valencià: També investiga sobre les noves estratègies educatives..
Español: También investiga acerca de las nuevas estrategias educativas..
Valencià: Canvi d'estudis.
Español: Cambio de estudios.
Valencià: Està obert, fins al 14 de març, el termini ordinari d'admissió 2014-2015 per a alumnes amb estudis universitaris oficials, d'Espanya o l'estranger, parcials.
Español: Abierto hasta el 14 de marzo el plazo de admisión 2014-15 para alumnos con estudios universitarios oficiales, en España o el extranjero, parciales.
Valencià: La Universitat Politècnica de València, a través del Servei d'Alumnat, ofereix la possibilitat de canviar d'estudis universitaris, de cara al curs 2014-2015, tant a interessats amb estudis universitaris estrangers com a alumnes amb estudis oficials parcials espanyols, sempre que complisquen el requisit d'obtenir el reconeixement d'almenys 30 crèdits en els estudis que desitgen cursar.
Español: La Universitat Politècnica de València, a través de su Servicio de Alumnado, ofrece la posibilidad de cambiar de estudios universitarios, de cara al curso 2014-15, tanto a interesados con estudios universitarios extranjeros como a alumnos con estudios oficiales parciales españoles, siempre y cuando cumplan el requisito de obtener el reconocimiento de al menos 30 créditos en los estudios que deseen cursar..
Valencià: Qualsevol persona interessada pot consultar al final d'aquesta pàgina els enllaços, tant a l'oferta d'estudis 2014-2015, com a la sol·licitud d'admissió per a aquests.
Español: Cualquier interesado puede consultar al final de esta página los enlaces tanto a la oferta de estudios 2014-15 como a la solicitud de admisión para los mismos.
Valencià: Per accedir a la sol·licitud, els membres de la UPV sols han d'identificar-se amb el DNI i el PIN de la comunitat universitària, mentre que els altres hauran de sol·licitar un identificador previ a través del mateix enllaç de la sol·licitud (el termini per a sol·licitar l'identificador finalitzarà a les 14.00 hores de l'últim dia de cada termini).
Español: Para acceder a la solicitud, a los miembros de la UPV les bastará con identificarse con su DNI y PIN de la comunidad universitaria, mientras que los demás deberán solicitar un identificador previo a través del mismo enlace de la solicitud (el plazo para solicitar el identificador finalizará a las 14.00 horas del último día de cada plazo)..
Valencià: En realitzar la sol·licitud d'admissió, és obligatori emplenar la sol·licitud de reconeixement de crèdits de les assignatures cursades, a través de l'apartat Gestió de reconeixement.
Español: Al realizar la solicitud de admisión, es obligatorio cumplimentar la solicitud de reconocimiento de créditos de las asignaturas cursadas a través del apartado 'Gestión de reconocimiento'.
Valencià: Si els estudis aportats són estrangers, d'acord amb el Decret de taxes de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació per al curs 2013-2014, l'estudi de la sol·licitud de reconeixement comporta una taxa de 143,73 euros.
Español: Si los estudios aportados son extranjeros, de acuerdo con el Decreto de Tasas de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo para el curso 2013-14, el estudio de la solicitud de reconocimiento conlleva una tasa de 143,73 euros..
Valencià: En aquests casos (estudis estrangers), per als membres de la UPV, l'aplicació generarà un rebut per aquesta taxa, que carregarà en el compte de matrícula.
Español: En estos casos (estudios extranjeros), para los miembros de la UPV, la aplicación generará un recibo por dicha tasa que cargará en la cuenta de matrícula.
Valencià: Per als altres, generarà un rebut que haurà de ser imprès i pagat, i la còpia del pagament del qual caldrà adjuntar a la resta de documentació.
Español: Para los demás, generará un recibo que deberá ser impreso, abonado, y cuya copia del pago habrá que adjuntar al resto de documentación..
Valencià: Una vegada emplenada, la sol·licitud d'admissió ha de ser confirmada, impresa i presentada juntament amb l'altra documentació requerida, al Registre General del campus de Vera (València) o als registres auxiliars de la UPV a Alcoi i Gandia.
Español: Una vez cumplimentada, la solicitud de admisión debe ser confirmada, impresa y presentada junto a la demás documentación requerida en el registro general del campus de Vera (Valencia) o en los registros auxiliares de la UPV en Alcoy y Gandia..
Valencià: Terminis de presentació de sol·licituds.
Español: Plazos de presentación de solicitudes.
Valencià: Els terminis de presentació de sol·licituds per al curs 2014-2015, segons el calendari acadèmic aprovat en la comissió acadèmica el 26 de febrer del 2014, pendent d'aprovació per part del Consell de Govern de la UPV, són els següents:.
Español: Los plazos de presentación de solicitudes para el curso 2014-15, según el calendario académico aprobado en comisión académica el 26 de febrero de 2014 pendiente de aprobación por parte del Consejo de Gobierno de la UPV, son los siguientes:.
Valencià: - TERMINI ORDINARI: del 3 al 14 de març del 2014.
Español: - PLAZO ORDINARIO: Del 3 al 14 de marzo de 2014..
Valencià: - TERMINI EXTRAORDINARI (en el supòsit que hi haja vacants després de la resolució de sol·licituds del termini ordinari): de l'1 al 10 de juliol del 2014.
Español: - PLAZO EXTRAORDINARIO (en el supuesto de existir vacantes tras la resolución de solicitudes del plazo ordinario): Del 1 al 10 de julio de 2014..
Valencià: - TERMINI ADDICIONAL (en el supòsit que hi haja vacants després de la resolució de sol·licituds del termini extraordinari): 16 i 17 de setembre del 2014.
Español: - PLAZO ADICIONAL (en el supuesto de existir vacantes tras la resolución de solicitudes del plazo extraordinario): 16 y 17 de septiembre de 2014..
Valencià: La matrícula, a la fi de juliol.
Español: La matrícula, a finales de julio.
Valencià: En cas de ser admeses, amb antelació suficient les persones interessades podran consultar la data de matriculació, que serà a la fi de juliol.
Español: En caso de ser admitidos con antelación suficiente, los interesados podrán consultar la fecha de matriculación, que será a finales de julio.
Valencià: Els crèdits reconeguts s'incorporaran a l'expedient en el moment de la matrícula, amb un cost a ingressar, segons la normativa vigent, del 25% del valor del crèdit.
Español: Los créditos reconocidos se incorporarán en el expediente en el momento de la matrícula, con un coste a ingresar según la normativa vigente del 25% del valor del crédito.
Valencià: És important, a més, que les persones admeses coneguen les normes de progrés i permanència de la UPV (davall hi ha l'enllaç)..
Español: Es importante además que los admitidos conozcan las normas de progreso y permanencia de la UPV (enlace abajo)..
Valencià: Una empresa constituïda per exalumnes del campus d'Alcoi de la Universitat Politècnica de València guanya el primer Premi Alcoinnova..
Español: Una empresa constituida por exalumnos del campus de Alcoy de la Universitat Politècnica de València gana el primer Premio Alcoinnova..
Valencià: Es tracta de la mercantil Gurugú, encarregada de fomentar l'intercanvi empresarial a través d'una xarxa social.
Español: Se trata de la mercantil Gurugú, encargada de fomentar el intercambio empresarial a través de una red social.
Valencià: D'aquesta forma, cerca facilitar les relacions empresarials i l'intercanvi d'experiències i idees a través d'una xarxa social.
Español: De esta forma, busca facilitar las relaciones empresariales y el intercambio de experiencias e ideas a través de una red social.