gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Les entitats locals, entitats ciutadanes i ciutadania hauran de cedir a la conselleria competent en matèria de participació ciutadana els treballs que resulten premiats, autoritzant-la per a l'exercici dels drets de reproducció, distribució, comunicació pública i transformació d'aquests treballs.
Español: Las entidades locales, entidades ciudadanas y ciudadanía deberán ceder a la conselleria competente en materia de participación ciudadana los trabajos que resulten premiados, autorizando a la misma para el ejercicio de los derechos de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación de dichos trabajos.
Valencià: En compliment del que s'estableix per l'article 165.2, lletra i de la Llei 1/2015, de 6 de febrer, d'hisenda pública, del sector públic instrumental i de subvencions, la resolució de concessió del premi implicarà la justificació del compliment de la finalitat per a la qual es va concedir i de l'aplicació dels fons percebuts.
Español: En cumplimiento de lo establecido por el artículo 165.2, letra i de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de hacienda pública, del sector público instrumental y de subvenciones, la resolución de concesión del premio implicará la justificación del cumplimiento de la finalidad para la que se concedió y de la aplicación de los fondos percibidos.
Valencià: Si es produeix una variació de les condicions tingudes en compte per a la concessió dels premis, per aplicació de les causes de reintegrament que estableix l'article 37 de la LGS, caldrà exigir el reintegrament total o parcial de les quantitats percebudes, amb l'informe previ de l'òrgan competent de control de la subvenció, i del tràmit d'audiència establit legalment o, si escau, la revisió per aplicació de les causes de nul·litat o d'anul·labilitat contemplades en l'article 36 d'aquesta LGS.
Español: Si se produce una variación de las condiciones tenidas en cuenta para la concesión de los premios, por aplicación de las causas de reintegro que establece el artículo 37 de la LGS, procederá exigir el reintegro total o parcial de las cantidades percibidas, previo informe del órgano competente de control de la subvención, y del trámite de audiencia legalmente establecido o, en su caso, su revisión por aplicación de las causas de nulidad o de anulabilidad contempladas en el artículo 36 de dicha LGS.
Valencià: Als efectes previstos en l'article 165.2, lletra m de la Llei 1/2015, de 6 de febrer, d'hisenda pública, del sector públic instrumental i de subvencions, s'indica que aquests premis són compatibles amb altres subvencions, ajudes, ingressos o recursos per a la mateixa finalitat, procedents de qualssevol administracions o ens públics o privats, nacionals, de la Unió Europea o d'organismes internacionals.
Español: A los efectos previstos en el artículo 165.2, letra m de la de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de hacienda pública, del sector público instrumental y de subvenciones, se indica que estos premios son compatibles con otras subvenciones, ayudas, ingresos o recursos para la misma finalidad, procedentes de cualesquiera administraciones o entes públicos o privados, nacionales, de la Unión Europea o de organismos internacionales. 2.
Valencià: Les entitats i persones sol·licitants dels premis hauran de comunicar a l'òrgan concedent si han obtingut subvencions, ajudes, ingressos o recursos que financen els projectes presentats.
Español: Las entidades y personas solicitantes de los premios deberán comunicar al órgano concedente si han obtenido subvenciones, ayudas, ingresos o recursos que financien los proyectos presentados.
Valencià: Obligacions de transparència Les entitats o persones beneficiàries dels premis hauran de complir, en els casos descrits en l'article 3 de la Llei 19/2013, de 9 de desembre, de transparència, accés a la informació pública i bon govern, de l'article 3 de la Llei 2/2015, de 2 d'abril, de transparència, bon govern i participació ciutadana de la Comunitat Valenciana i de l'article 3 del Decret 105/2017, de 28 de juliol, del Consell, pel qual es desenvolupa la Llei 2/2015, de 2 d'abril (DOGV 8118, 01.09.2017), les obligacions de transparència establides en aquestes.
Español: Obligaciones de transparencia Las entidades o personas beneficiarias de los premios deberán cumplir, en los casos previstos en el artículo 3 de la Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, del artículo 3 de la Ley 2/2015, de 2 de abril, de transparencia, buen gobierno y participación ciudadana de la Comunitat Valenciana y del artículo 3 del Decreto 105/2017, de 28 de julio, del Consell, por el que se desarrolla la Ley 2/2015, de 2 de abril (DOGV 8118, 01.09.2017), las obligaciones de transparencia establecidas en las mismas.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 9181, del 24-09-2021 (2021/9595) RESOLUCIÓ conjunta de 20 de setembre de 2021, de la Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme i de la Direcció General d'Inclusió Educativa, per la qual es dicten les instruccions per a la sol·licitud d'adaptacions d'accés en les escoles oficials d'idiomes valencianes.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 9181, del 24-09-2021 (2021/9595) RESOLUCIÓN conjunta de 20 de septiembre de 2021, de la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo y de la Dirección General de Inclusión Educativa, por la cual se dictan las instrucciones para la solicitud de adaptaciones de acceso en las escuelas oficiales de idiomas valencianas.
Valencià: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 9181 Data del DOGV : 24-09-2021 Secció del DOGV : III.
Español: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 9181 Fecha DOGV : 24-09-2021 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2021/9595 CVE Data del document : 20-09-2021 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Tipus de document : Resolució Descriptors : * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Conselleria d'Educació, Cultura i Esport planificació educativa ensenyament d'idiomes legislació política educativa RESOLUCIÓ conjunta de 20 de setembre de 2021, de la Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme i de la Direcció General d'Inclusió Educativa, per la qual es dicten les instruccions per a la sol·licitud d'adaptacions d'accés en les escoles oficials d'idiomes valencianes.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2021/9595 CVE Fecha del documento : 20-09-2021 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Tipo de documento : Resolución Descriptores : * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte Conselleria de Educación, Cultura y Deporte planificación educativa enseñanza de idiomas legislación política educativa RESOLUCIÓN conjunta de 20 de septiembre de 2021, de la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo y de la Dirección General de Inclusión Educativa, por la cual se dictan las instrucciones para la solicitud de adaptaciones de acceso en las escuelas oficiales de idiomas valencianas.
Valencià: [2021/9595] Índex I.
Español: [2021/9595] Índice I.
Valencià: Tipus d'adaptacions d'accés Tercer.
Español: Tipo de adaptaciones de acceso Tercero.
Valencià: Documentació acreditativa Quart.
Español: Documentación acreditativa Cuarto.
Valencià: Vigència de les adaptacions II.
Español: Vigencia de las adaptaciones II.
Valencià: Adaptacions d'accés en les classes presencials Cinqué.
Español: Adaptaciones de acceso en las clases presenciales Quinto.
Valencià: Procediment en el cas d'alumnat que no està escolaritzat en ensenyaments de règim general del sistema educatiu valencià Sisé.
Español: Procedimiento en el caso de alumnado que no está escolarizado en enseñanzas de régimen general del sistema educativo valenciano Sexto.
Valencià: Procediment en el cas d'alumnat escolaritzat en ensenyaments de règim general del sistema educatiu valencià III.
Español: Procedimiento en el caso de alumnado escolarizado en enseñanzas de régimen general del sistema educativo valenciano III.
Valencià: Adaptacions d'accés en les proves unificades de certificació Seté.
Español: Adaptaciones de acceso en las pruebas unificadas de certificación Séptimo.
Valencià: Procediment de sol·licitud d'adaptacions d'accés en les proves unificades de certificació La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, modificada per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, contempla que els ensenyaments que ofereix el sistema educatiu, incloent els ensenyaments d'idiomes, s'adaptaran a l'alumnat amb necessitat específica de suport educatiu.
Español: Procedimiento de solicitud de adaptaciones de acceso en las pruebas unificadas de certificación La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, contempla que las enseñanzas que ofrece el sistema educativo, incluyendo las enseñanzas de idiomas, se adaptarán al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
Valencià: Aquesta adaptació garantirà l'accés, la permanència i la progressió d'aquest alumnat en el sistema educatiu.
Español: Esta adaptación garantizará el acceso, la permanencia y la progresión de este alumnado en el sistema educativo.
Valencià: El Decret 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es desenvolupen els principis d'equitat i d'inclusió en el sistema educatiu valencià, disposa, en l'article 2.3, que l'educació inclusiva suposa garantir la igualtat d'oportunitats en l'accés, la participació i l'aprenentatge de l'alumnat en contextos comuns i, al mateix temps, possibilita l'aprenentatge al llarg de tota la vida.
Español: El Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el cual se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano, dispone, en el artículo 2.3, que la educación inclusiva supone garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso, la participación y el aprendizaje del alumnado en contextos comunes y, al mismo tiempo, posibilita el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Valencià: El Decret 242/2019, de 25 d'octubre, d'establiment dels ensenyaments i del currículum d'idiomes de règim especial a la Comunitat Valenciana, contempla l'atenció a la diversitat, i la necessitat d'establir un procediment específic que regule l'adaptació d'aquests ensenyaments a les persones amb necessitats específiques de suport educatiu.
Español: El Decreto 242/2019, de 25 de octubre, de establecimiento de las enseñanzas y del currículum de idiomas de régimen especial en la Comunitat Valenciana, contempla la atención a la diversidad, y la necesidad de establecer un procedimiento específico que regule la adaptación de estas enseñanzas a las personas con necesidades específicas de apoyo educativo.
Valencià: El Decret 72/2021, de 21 de maig, del Consell, d'organització de l'orientació educativa i professional en el sistema educatiu valencià, determina l'estructura de l'orientació i defineix les funcions dels equips d'orientació educativa, dels departaments d'orientació educativa i professional i de les unitats especialitzades d'orientació.
Español: El Decreto 72/2021, de 21 de mayo, del Consell, de organización de la orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano, determina la estructura de la orientación y define las funciones de los equipos de orientación educativa, de los departamentos de orientación educativa y profesional y de las unidades especializadas de orientación.
Valencià: Per tot això exposat, i de conformitat amb el Decret 173/2020, de 30 d'octubre, del Consell, d'aprovació del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, que estableix les competències dels òrgans superiors i els centres directius, resolem: I.
Español: Por todo lo expuesto, y de conformidad con el Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consejo, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, que establece las competencias de los órganos superiores y los centros directivos, se resuelve: I.
Valencià: Objecte i àmbit d'aplicació Aquesta resolució té per objecte regular el procediment per a la sol·licitud d'adaptacions d'accés en les escoles oficials d'idiomes valencianes destinades a l'alumnat amb necessitats específiques de suport, en: Les classes presencials i/o en les proves d'avaluació per a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu matriculat en les escoles oficials d'idiomes.
Español: Objeto y ámbito de aplicación Esta resolución tiene por objeto regular el procedimiento para la solicitud de adaptaciones de acceso en las escuelas oficiales de idiomas valencianas destinadas al alumnado con necesidades específicas de apoyo, en: Las clases presenciales y/o en las pruebas de evaluación para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo matriculado en las escuelas oficiales de idiomas.
Valencià: Les proves unificades de certificació.
Español: Las pruebas unificadas de certificación.
Valencià: Tipus d'adaptacions d'accés Les adaptacions d'accés que poden sol·licitar-se per a la seua aplicació en les escoles oficials d'idiomes són les següents: Ampliació del temps per a realitzar les proves: 25 %.
Español: Tipo de adaptaciones de acceso Las adaptaciones de acceso que pueden solicitarse para su aplicación en las escuelas oficiales de idiomas son las siguientes: Ampliación del tiempo para realizar las pruebas: 25 %.
Valencià: Ampliació del temps per a realitzar les proves: 50 %.
Español: Ampliación del tiempo para realizar las pruebas: 50 %.
Valencià: Augment del cos de lletra.
Español: Aumento del cuerpo de letra.
Valencià: Edició sense graelles, imatges.
Español: Edición sin parrillas, imágenes.
Valencià: .text en RTF.
Español: .texto en RTF.
Valencià: Utilització d'ordinador a l'aula i/o per a proves.
Español: Utilización de ordenador en el aula y/o para pruebas.
Valencià: Ús d'auriculars.
Español: Uso de auriculares.
Valencià: Accessibilitat a les instal·lacions i a l'aula.
Español: Accesibilidad a las instalaciones y en el aula.
Valencià: Ubicació especial.
Español: Ubicación especial.
Valencià: Il·luminació de l'aula.
Español: Iluminación del aula.
Valencià: Pauses necessàries.
Español: Pausas necesarias.
Valencià: A l'efecte del procediment de sol·licituds d'adaptació d'accés per a les classes presencials, en les proves d'avaluació o en les proves unificades de certificació en les escoles oficials d'idiomes, únicament s'admetrà la documentació següent: a) Certificat del centre docent on l'alumnat estiga escolaritzat, en què s'acredite que se li apliquen les mesures d'accés sol·licitades, d'acord amb l'informe sociopsicopedagògic (model annex III).
Español: A efectos del procedimiento de solicitudes de adaptación de acceso para las clases presenciales, en las pruebas de evaluación o en las pruebas unificadas de certificación en las escuelas oficiales de idiomas, únicamente se admitirá la documentación siguiente: a) Certificado del centro docente donde el alumnado esté escolarizado, en que se acredite que se le aplican las medidas de acceso solicitadas, de acuerdo con el informe socio-psicopedagógico (modelo anexo III).
Valencià: b) Informe sociopsicopedagògic per a l'adaptació en les escoles oficials d'idiomes, realitzat per la unitat especialitzada d'orientació (UEO).
Español: b) Informe socio-psicopedagógico para la adaptación en las escuelas oficiales de idiomas, realizado por la Unidad Especializada de Orientación (UEO).
Valencià: Complementàriament, les persones interessades també podran presentar altres informes sociopsicopedagògics anteriors que acrediten les necessitats específiques de suport educatiu I les mesures de resposta implementades.
Español: Complementariamente, las personas interesadas también podrán presentar otros informes socio-psicopedagógicos anteriores que acrediten las necesidades específicas de apoyo educativo y las medidas de respuesta implementadas.
Valencià: c) Certificat vigent acreditatiu d'un grau de discapacitat igual o superior al 33 % o dictamen tècnic facultatiu vigent, emesos per la direcció del centre de valoració i orientació de discapacitats i l'equip de valoració i orientació que corresponga, dependents de la conselleria competent en la matèria o l'òrgan equivalent d'altres administracions autonòmiques.
Español: c) Certificado vigente acreditativo de un grado de discapacidad igual o superior al 33 % o dictamen técnico facultativo vigente, emitidos por la dirección del centro de valoración y orientación de discapacidades y el equipo de valoración y orientación que corresponda, dependientes de la conselleria competente en la materia o el órgano equivalente en otras administraciones autonómicas.
Valencià: d) Informes clínics o certificats mèdics actualitzats, emesos per professionals del sistema públic de salut que tracten habitualment la persona sol·licitant o d'entitats concertades o que tenen conveni amb la Seguretat Social o règims especials, amb indicació del diagnòstic i la data inicial d'aquest.
Español: d) Informes clínicos o certificados médicos actualizados, emitidos por profesionales del sistema público de salud que tratan habitualmente a la persona solicitante o de entidades concertadas o que tienen convenio con la Seguridad Social o regímenes especiales, con indicación del diagnóstico y la fecha inicial de este.
Valencià: e) Informes clínics o certificats mèdics actualitzats, emesos per les unitats de salut mental del sistema públic de salut que tracten habitualment la persona sol·licitant o d'entitats concertades o que tenen conveni amb la Seguretat Social o règims especials, que acrediten les deficiències al·legades, amb indicació de la data inicial del diagnòstic i, si és el cas, del pla terapèutic corresponent. 2.
Español: e) Informes clínicos o certificados médicos actualizados, emitidos por las unidades de salud mental del sistema público de salud que tratan habitualmente a la persona solicitante o de entidades concertadas o que tienen convenio con la Seguridad Social o regímenes especiales, que acrediten las deficiencias alegadas, con indicación de la fecha inicial del diagnóstico y, en su caso, del plan terapéutico correspondiente. 2.
Valencià: Les persones que aporten informes mèdics d'entitats concertades o que tenen conveni amb règims especials, han d'aportar una còpia de les dues cares de la targeta d'afiliació al règim especial on consten com a beneficiàries.
Español: Las personas que aportan informes médicos de entidades concertadas o que tienen convenio con regímenes especiales, deberán aportar una copia de las dos caras de la tarjeta de afiliación al régimen especial donde consten como beneficiarias.
Valencià: Les adaptacions d'accés autoritzades a l'alumnat tindran validesa mentre es trobe matriculat en una escola oficial d'idiomes valenciana, i sempre que es mantinga la seua situació personal. 2.
Español: Las adaptaciones de acceso autorizadas al alumnado tendrán validez mientras se encuentre matriculado en una escuela oficial de idiomas valenciana, y siempre que se mantenga su situación personal. 2.
Valencià: Les adaptacions en les proves unificades de certificació seran vàlides per a la convocatòria corresponent.
Español: Las adaptaciones en las pruebas unificadas de certificación serán válidas para la convocatoria correspondiente.
Valencià: Procediment en el cas d'alumnat que no està escolaritzat en ensenyaments de règim general del sistema educatiu valencià L'alumnat, o les persones representants legals en el cas de ser menor d'edat, ha de presentar la sol·licitud d'adaptació (annex I), juntament amb la documentació que acredite la seua situació personal, a la direcció de l'EOI en què sol·licita la matrícula. 2.
Español: El alumnado, o las persones representantes legales en el caso de ser menor de edad, tendrá que presentar la solicitud de adaptación (anexo I), junto con la documentación que acredite su situación personal, a la dirección de la EOI en que solicita la matrícula. 2.
Valencià: La direcció de l'EOI traslladarà a la unitat especialitzada d'orientació de referència territorial les sol·licituds i la documentació presentades, per a la seua valoració, i haurà d'utilitzar els mitjans i els procediments que garantisquen la protecció de dades de caràcter personal, d'acord amb la normativa vigent en la matèria. 3.
Español: La dirección de la EOI trasladará a la Unidad Especializada de Orientación de referencia territorial las solicitudes y la documentación presentadas, para su valoración, y tendrá que utilizar los medios y los procedimientos que garanticen la protección de datos de carácter personal, de acuerdo con la normativa vigente en la materia. 3.
Valencià: La unitat especialitzada d'orientació emetrà un informe sociopsicopedagògic, a través del mòdul d'inclusió educativa d'ITACA, en què, d'acord amb la documentació adjunta a la sol·licitud, identificarà les necessitats específiques de suport educatiu i, si escau, farà la proposta d'adaptació, d'acord amb les adaptacions possibles especificades en el resolc tercer.
Español: La Unidad Especializada de Orientación emitirá un informe socio-psicopedagógico, a través del módulo de inclusión educativa de ITACA, en que, de acuerdo con la documentación adjunta a la solicitud, identificará las necesidades específicas de apoyo educativo y, si procede, hará la propuesta de adaptación, de acuerdo con las adaptaciones posibles especificadas en el punto tercero.
Valencià: Per a elaborar l'informe es tindran en compte les adaptacions, acreditades amb la documentació corresponent, que s'han realitzat a l'alumna o l'alumne durant la seua escolarització, llevat que es tracte de situacions sobrevingudes degudament acreditades.
Español: Para elaborar el informe se tendrán en cuenta las adaptaciones, acreditadas con la documentación correspondiente, que se han realizado a la alumna o el alumno durante su escolarización, salvo que se trate de situaciones sobrevenidas debidamente acreditadas. 4.
Valencià: La unitat especialitzada d'orientació remetrà els informes amb les propostes d'adaptació d'accés a les classes presencials a la direcció de l'EOI en què l'alumnat estiga matriculat perquè registre l'adaptació en el sistema ITACA i ho notifique a la persona interessada.
Español: La Unidad Especializada de Orientación remitirá los informes con las propuestas de adaptación de acceso a las clases presenciales a la dirección de la EOI en que el alumnado esté matriculado para que registre la adaptación en el sistema ITACA y lo notifique a la persona interesada.
Valencià: Procediment en el cas d'alumnat escolaritzat en ensenyaments de règim general del sistema educatiu valencià 1.
Español: Procedimiento en el caso de alumnado escolarizado en enseñanzas de régimen general del sistema educativo valenciano 1.
Valencià: L'alumne/a o la persona representant legal, en el cas de ser menor d'edat, ha de fer una sol·licitud a la secretaria del centre en què es troba matriculat/ada, d'acord amb el model de l'annex II, per a poder emetre un certificat en què conste la proposta d'adaptacions d'accés en les EOI.
Español: El alumno/a o la persona representante legal, en el caso de ser menor de edad, deberá hacer una solicitud a la secretaría del centro en el que se encuentre matriculado/a, de acuerdo con el modelo del anexo II, para poder emitir un certificado en que conste la propuesta de adaptaciones de acceso en las EOI. 2.