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Valencià: Criteris per a determinar les hores lectives i l'assignació d'hores complementàries al tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu Les hores lectives del tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu s'establiran en funció del nombre d'alumnat que curse Formació Professional dual i el nombre d'empreses col·laboradores, segons els criteris següents: a) Si el nombre d'alumnat en Formació Professional dual i el nombre d'empreses col·laboradores és inferior a cinc, els tutors dedicaran dos hores setmanals en el primer curs i dos hores setmanals en el segon curs per a la preparació, seguiment i avaluació de les activitats formatives.
Español: Criterios para determinar las horas lectivas y la asignación de horas complementarias al tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo Las horas lectivas del tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo se establecerán en función del número de alumnado que curse Formación Profesional dual y el número de empresas colaboradoras, según los siguientes criterios: a) Si el número de alumnado en Formación Profesional dual y el número de empresas colaboradoras es inferior a cinco, los tutores dedicarán dos horas semanales en el primer curso y dos horas semanales en el segundo curso para la preparación, seguimiento y evaluación de las actividades formativas.
Valencià: Així mateix, dedicarà tres hores setmanals de caràcter complementari per a realitzar labors de coordinació, tant en primer com en segon curs.
Español: Asimismo, dedicará tres horas semanales de carácter complementario para realizar labores de coordinación, tanto en primero como en segundo curso.
Valencià: b) Si el nombre d'alumnat en Formació Professional dual és igual o superior a cinc i inferior a quinze i el nombre d'empreses col·laboradores és igual o superior a cinc, els tutors dedicaran dos hores setmanals en el primer curs i tres hores setmanals en el segon curs per a la preparació, seguiment i avaluació de les activitats formatives.
Español: b) Si el número de alumnado en Formación Profesional dual es igual o superior a cinco e inferior a quince y el número de empresas colaboradoras es igual o superior a cinco, los tutores dedicarán dos horas semanales en el primer curso y tres horas semanales en el segundo curso para la preparación, seguimiento y evaluación de las actividades formativas.
Valencià: Així mateix, dedicarà tres hores setmanals de caràcter complementari per a realitzar labors de coordinació tant en primer com en segon curs.
Español: Asimismo, dedicará tres horas semanales de carácter complementario para realizar labores de coordinación tanto en primero como en segundo curso.
Valencià: c) Si el nombre d'alumnat en Formació Professional dual és igual o superior a quinze i el nombre d'empreses col·laboradores és igual o superior a cinc, els tutors dedicaran dos hores setmanals en el primer curs i quatre hores setmanals en el segon curs per a la preparació, seguiment i avaluació de les activitats formatives.
Español: c) Si el número de alumnado en Formación Profesional dual es igual o superior a quince y el número de empresas colaboradoras es igual o superior a cinco, los tutores dedicarán dos horas semanales en el primer curso y cuatro horas semanales en el segundo curso para la preparación, seguimiento y evaluación de las actividades formativas.
Valencià: Així mateix, en els centres públics el tutor o tutora de Formació Professional dual dedicarà tres hores setmanals de caràcter complementari per a realitzar labors de coordinació tant en primer com en segon curs.
Español: Asimismo, en los centros públicos el tutor o tutora de Formación Profesional dual dedicará tres horas semanales de carácter complementario para realizar labores de coordinación tanto en primero como en segundo curso.
Valencià: En aquells casos en què tot l'alumnat d'un grup de Formació Professional dual estiga realitzant activitats formatives en una empresa, l'hora per a realitzar les tasques d'acció tutorial serà assignada al tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu.
Español: En aquellos casos en los que todo el alumnado de un grupo de Formación Profesional dual esté realizando actividades formativas en una empresa, la hora para realizar las tareas de acción tutorial será asignada al tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo.
Valencià: En aquells casos en què el cicle formatiu en Formació Professional dual tinga una duració de tres anys, el total de les hores indicades es distribuirà al llarg dels tres anys sense superar en cap cas el màxim indicat en els paràgrafs anteriors.
Español: En aquellos casos en que el ciclo formativo en Formación Profesional dual tenga una duración de tres años, el total de las horas indicadas se distribuirá a lo largo de los tres años sin superar en ningún caso el máximo indicado en los párrafos anteriores.
Valencià: Dedicació de l'equip docent per al desenrotllament de la Formació Professional dual 1.
Español: Dedicación del equipo docente para el desarrollo de la Formación Profesional dual 1.
Valencià: L'equip docent destinarà tres hores setmanals de caràcter complementari a col·laborar en el desenrotllament de la Formació Professional dual. 2.
Español: El equipo docente destinará tres horas semanales de carácter complementario a colaborar en el desarrollo de la Formación Profesional dual. 2.
Valencià: En el període en què l'alumnat estiga realitzant el mòdul professional de Formació en Centres de Treball el professorat podrà destinar tres hores setmanals lectives per cada grup que impartix en Formació Professional dual.
Español: En el período en que el alumnado esté realizando el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo el profesorado podrá destinar tres horas semanales lectivas por cada grupo que imparte en Formación Profesional dual.
Valencià: Convenis de col·laboració amb l'empresa en Formació Professional dual 1.
Español: Convenios de colaboración con la empresa en Formación Profesional dual 1.
Valencià: Per al desenrotllament de les activitats formatives que es realitzaran en l'empresa serà necessari la subscripció d'un conveni de col·laboració amb l'empresa que es realitzarà en el model normalitzat que es publicarà a este efecte. 2.
Español: Para el desarrollo de las actividades formativas que se realizarán en la empresa, será necesario la suscripción de un convenio de colaboración con la empresa que se realizará en el modelo normalizado que se publicará a tal efecto. 2.
Valencià: Els convenis de col·laboració seran firmats pel conseller o consellera competent en matèria de formació professional del sistema educatiu, excepte delegació expressa, que es podrà realitzar només quan el firmant siga una entitat privada, i per l'empresa col·laboradora.
Español: Los convenios de colaboración serán firmados por el conseller o consellera competente en materia de formación profesional del sistema educativo, salvo delegación expresa, que se podrá realizar solo cuando el firmante sea una entidad privada, y por la empresa colaboradora.
Valencià: Quan l'empresa tinga la consideració d'entitat pública no es podrà fer cap delegació.
Español: Cuando la empresa tenga la consideración de entidad pública no cabrá delegación.
Valencià: En el cas dels centres de titularitat privada, el conveni de col·laboració haurà de ser firmat pel director o directora del centre educatiu.
Español: En el caso de los centros de titularidad privada, el convenio de colaboración deberá ser firmado por el director o directora del centro educativo.
Valencià: La comunicació de la rescissió o modificació del conveni de col·laboració la realitzarà el director o directora del centre a la direcció general competent en matèria de formació professional del sistema educatiu.
Español: La comunicación de la rescisión o modificación del convenio de colaboración se realizará por el director o directora del centro a la dirección general competente en materia de formación profesional del sistema educativo.
Valencià: Modificació del conveni de col·laboració En els supòsits en què es pretenga modificar el contingut mínim del conveni de col·laboració establit en l'article 9.2 del Decret 74/2013, de 14 de juny, estes modificacions hauran de comunicar-se a la Inspecció Educativa, que si ho considera oportú proposarà la realització d'un nou conveni.
Español: Modificación del convenio de colaboración En los supuestos en los que se pretenda modificar el contenido mínimo del convenio de colaboración establecido en el artículo 9.2 del Decreto 74/2013, de 14 de junio, estas modificaciones deberán comunicarse a la Inspección Educativa, que si lo considera oportuno propondrá la realización de un nuevo convenio.
Valencià: El tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu establirà un contacte continu amb l'instructor o instructora de l'empresa per a dur a terme un seguiment individualitzat de l'alumnat.
Español: El tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo establecerá un contacto continuo con el instructor o instructora de la empresa para llevar a cabo un seguimiento individualizado del alumnado.
Valencià: Este contacte es farà de manera telemàtica. 2.
Español: Este contacto se realizará de forma telemática. 2.
Valencià: El tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu realitzarà visites a les empreses, i durant estes visites l'instructor o instructora li proporcionarà tota la informació necessària sobre el seguiment de l'alumnat i li entregarà els informes en què s'arrepleguen les activitats realitzades per este, així com les valoracions de l'instructor o instructora segons el model oficial que figura com a annex VII a la present orde.
Español: El tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo realizará visitas a las empresas, y durante dichas visitas el instructor o instructora le proporcionará toda la información necesaria sobre el seguimiento del alumnado y le entregará los informes en los que se recojan las actividades realizadas por este, así como las valoraciones del instructor o instructora según el modelo oficial que figura como anexo VII a la presente orden.
Valencià: El tutor o tutora i l'instructor o instructora dissenyaran el programa de formació, que serà individualitzat per a cada alumne o alumna, així com per a cada plaça formativa en el centre de treball. 2.
Español: El tutor o tutora y el instructor o instructora diseñarán el programa de formación, que será individualizado para cada alumno o alumna, así como para cada puesto formativo en el centro de trabajo. 2.
Valencià: En aquells casos en què l'alumnat realitze les activitats formatives en diverses empreses, es dissenyaran tants programes de formació com places formatives s'ocupen en les diferents empreses.
Español: En aquellos casos en los que el alumnado realice las actividades formativas en varias empresas, se diseñarán tantos programas de formación como puestos formativos se ocupen en las diferentes empresas.
Valencià: Assegurances en Formació Professional dual L'alumnat la vinculació del qual amb l'empresa es realitze a través d'un contracte laboral estarà inclòs en el Règim General de la Seguretat Social.
Español: Seguros en Formación Profesional dual El alumnado cuya vinculación con la empresa se realice a través de un contrato laboral estará incluido en el Régimen General de la Seguridad Social.
Valencià: L'alumnat la vinculació del qual amb l'empresa es realitze a través del règim de beques s'enquadra en l'àmbit d'aplicació del Reial Decret 1493/2011, de 24 d'octubre, pel qual es regulen els termes i les condicions d'inclusió en el Règim General de la Seguretat Social de les persones que participen en programes de formació, en desplegament del que preveu la disposició addicional tercera de la Llei 27/2011, d'1 d'agost, sobre actualització, adequació i modernització del sistema de la Seguretat Social.
Español: El alumnado cuya vinculación con la empresa se realice a través del régimen de becas se encuadra en el ámbito de aplicación del Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre, por el que se regulan los términos y las condiciones de inclusión en el Régimen General de la Seguridad Social de las personas que participen en programas de formación, en desarrollo de lo previsto en la disposición adicional tercera de la Ley 27/2011, de 1 de agosto, sobre actualización, adecuación y modernización del sistema de la Seguridad Social.
Valencià: L'alumnat que no es trobe en alguna d'estes situacions, en matèria d'assegurances, es considera assimilat a l'alumnat que realitza el mòdul professional de Formació en Centres de Treball.
Español: El alumnado que no se encuentre en alguna de estas situaciones, en materia de seguros, se entiende asimilado al alumnado que realiza el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo.
Valencià: Supervisió dels centres públics als centres privats o concertats que tenen adscrits i en els quals s'impartix Formació Professional dual La supervisió que els centres públics realitzaran, respecte als centres concertats i privats que tinguen adscrits en els quals s'haja implantat la Formació Professional dual, es durà a terme segons el procediment que, amb caràcter general, se seguix respecte a les qüestions administratives relacionades amb l'ordenació acadèmica en Formació Professional en el règim ordinari.
Español: Supervisión de los centros públicos a los centros privados o concertados que tienen adscritos y en los que se imparte Formación Profesional dual La supervisión que los centros públicos realizarán, respecto a los centros concertados y privados que tengan adscritos en los que se haya implantado la Formación Profesional dual, se llevará a cabo según el procedimiento que, con carácter general, se sigue respecto a las cuestiones administrativas relacionadas con la ordenación académica en Formación Profesional en el régimen ordinario.
Valencià: CAPÍTOL V Accés, admissió i matrícula en Formació Professional dual Article 38.
Español: CAPÍTULO V Acceso, admisión y matrícula en Formación Profesional dual Artículo 38.
Valencià: Requisits dels participants en el procediment d'admissió en Formació Professional dual 1.
Español: Requisitos de los participantes en el procedimiento de admisión en Formación Profesional dual 1.
Valencià: El procés d'admissió de l'alumnat en Formació Professional dual es durà a terme en funció del que establix la normativa que regula l'admissió de l'alumnat en Formació Professional en el règim ordinari.
Español: El proceso de admisión del alumnado en Formación Profesional dual se llevará a cabo en función de lo establecido en la normativa que regula la admisión del alumnado en Formación Profesional en el régimen ordinario. 2.
Valencià: Els requisits dels participants en el procés d'admissió de Formació Professional dual són: a) Complir els requisits d'accés, admissió i matrícula establits en la Formació Professional en règim ordinari i realitzar els tràmits oportuns de preinscripció i matrícula.
Español: Los requisitos de los participantes en el proceso de admisión de Formación Profesional dual son: a) Cumplir los requisitos de acceso, admisión y matrícula establecidos en la Formación Profesional en régimen ordinario y realizar los trámites oportunos de preinscripción y matrícula.
Valencià: b) Superar, si és el cas, el procediment de selecció establit a este efecte per a l'assignació de places formatives en l'empresa.
Español: b) Superar, en su caso, el procedimiento de selección establecido al efecto para la asignación de puestos formativos en la empresa.
Valencià: Criteris de prioritat en Formació Professional dual 1.
Español: Criterios de prioridad en Formación Profesional dual 1.
Valencià: En cas que hi haja un nombre més gran d'alumnat que sol·licita cursar Formació Professional dual que places formatives oferides per les empreses, s'aplicaran els criteris per a determinar la prioritat en l'adjudicació d'empreses establits en els barems que figuren com a annexos VIII, IX, X i XI a la present orde. 2.
Español: En el caso de que exista un mayor número de alumnado que solicita cursar Formación Profesional dual que puestos formativos ofertados por las empresas, se aplicarán los criterios para determinar la prioridad en la adjudicación de empresas establecidos en los baremos que figuran como anexos VIII, IX, X y XI a la presente orden. 2.
Valencià: Seguint els criteris a què es referix l'apartat anterior, es confeccionarà una llista provisional ordenada en funció de la puntuació de l'alumnat.
Español: Siguiendo los criterios a que se refiere el apartado anterior, se confeccionará un listado provisional ordenado en función de la puntuación del alumnado.
Valencià: Esta llista permetrà assignar l'alumnat a les places formatives de les empreses.
Español: Dicho listado permitirá asignar el alumnado a los puestos formativos de las empresas.
Valencià: La llista es farà pública en el centre educatiu i podrà ser objecte de reclamació per l'alumne o alumna. 3.
Español: El listado se hará público en el centro educativo y podrá ser objeto de reclamación por el alumno o alumna. 3.
Valencià: Les reclamacions a què puguen donar lloc la llista que regula l'apartat anterior es realitzaran de conformitat amb el procediment següent: a) Es presentaran per escrit dirigit a la direcció del centre dins dels tres dies hàbils següents al de la publicació de la llista de seleccionats en el procediment per a l'assignació de places formatives en l'empresa.
Español: Las reclamaciones a que puedan dar lugar el listado que regula el apartado anterior se realizarán conforme al siguiente procedimiento: a) Se presentarán por escrito dirigido a la dirección del centro dentro de los tres días hábiles siguientes al de la publicación del listado de seleccionados en el procedimiento para la asignación de puestos formativos en la empresa.
Valencià: b) En el termini dels dos dies hàbils següents, la direcció del centre ratificarà o rectificarà la puntuació objecte de reclamació per mitjà de la publicació de les llistes definitives.
Español: b) En el plazo de los dos días hábiles siguientes, la dirección del centro ratificará o rectificará la puntuación objeto de reclamación mediante la publicación de las listas definitivas.
Valencià: c) Si després de la decisió persistix la disconformitat, l'alumne o alumna podrà sol·licitar, en el termini de dos dies hàbils següents a la publicació de les llistes definitives, que se n'eleve la reclamació al director territorial d'Educació corresponent, el qual, després de l'informe de la Inspecció Educativa, resoldrà el que siga procedent.
Español: c) Si tras la decisión persistiera la disconformidad, el alumno o alumna podrá solicitar, en el plazo de dos días hábiles siguientes a la publicación de las listas definitivas, que se eleve su reclamación al director territorial de Educación correspondiente, quien, tras el informe de la Inspección Educativa, resolverá lo que proceda.
Valencià: La mencionada resolució, motivada, posarà fi a la via administrativa. 4.
Español: Dicha resolución, motivada, pondrá fin a la vía administrativa. 4.
Valencià: En aquells casos en què hi haja una contraprestació econòmica per a l'alumnat per part de les empreses, estes entrevistaran l'alumnat per l'orde de la llista, i la selecció final anirà a càrrec de les empreses.
Español: En aquellos casos en que exista una contraprestación económica para el alumnado por parte de las empresas, estas entrevistarán al alumnado por el orden del listado, siendo la selección final a cargo de las empresas. 5.
Valencià: En aquells casos en què no hi haja contraprestació econòmica per part de les empreses, l'alumnat serà assignat a estes seguint els mateixos criteris que els establits per al mòdul professional de Formació en Centres de Treball, sense que l'empresa tinga possibilitat de realitzar-ne un procés de selecció. 6.
Español: En aquellos casos en los que no exista contraprestación económica por parte de las empresas, el alumnado será asignado a estas siguiendo los mismos criterios que los establecidos para el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, sin que la empresa tenga posibilidad de realizar un proceso de selección del mismo. 6.
Valencià: L'alumnat a qui no se li haja assignat una plaça formativa en una empresa formarà part d'una llista d'espera per si es produïxen vacants per baixes o bé per si s'oferixen noves places formatives en empreses per a cursar la Formació Professional dual.
Español: El alumnado al que no se le haya asignado un puesto formativo en una empresa formará parte de una lista de espera por si se producen vacantes por bajas o bien por si se ofertan nuevos puestos formativos en empresas para cursar la Formación Profesional dual.
Valencià: Conformitat de l'alumnat en Formació Professional dual L'alumnat que curse Formació Professional dual haurà de firmar un document en què es deixe constància que accepta cursar el cicle formatiu en Formació Professional dual, segons el model oficial que figura com a annex XII a la present orde.
Español: Conformidad del alumnado en Formación Profesional dual El alumnado que curse Formación Profesional dual deberá firmar un documento en el que se deje constancia que acepta cursar el ciclo formativo en Formación Profesional dual, según el modelo oficial que figura como anexo XII a la presente orden.
Valencià: Este document haurà d'entregar-lo l'alumne o alumna al tutor o tutora de Formació Professional dual del grup del cicle formatiu.
Español: Dicho documento deberá entregarlo el alumno o alumna al tutor o tutora de Formación Profesional dual del grupo del ciclo formativo.
Valencià: Si l'alumne o alumna és menor d'edat no emancipat, en este cas hauran de prestar la seua conformitat els representants legals, respectant el que establix l'article 162 del Codi Civil, en el fet que els pares que tinguen la pàtria potestat tenen la representació legal dels seus fills menors no emancipats, però, per a subscriure contractes que obliguen el fill a realitzar prestacions personals, es requerix el consentiment previ d'este si té prou seny.
Español: Si el alumno o alumna fuese menor de edad no emancipado, en tal caso deberán prestar su conformidad los representantes legales, respetando lo establecido en el artículo 162 del Código Civil, en cuanto a que los padres que ostenten la patria potestad tienen la representación legal de sus hijos menores no emancipados, pero, para celebrar contratos que obliguen al hijo a realizar prestaciones personales, se requiere el previo consentimiento de este si tuviere suficiente juicio.
Valencià: La Formació Professional dual en règim semipresencial o a distància 1.
Español: La Formación Profesional dual en régimen semipresencial o a distancia 1.
Valencià: Les activitats formatives realitzades en les empreses per l'alumnat de Formació Professional dual en règim semipresencial o a distància tindran caràcter presencial. 2.
Español: Las actividades formativas realizadas en las empresas por el alumnado de Formación Profesional dual en régimen semipresencial o a distancia tendrán carácter presencial. 2.
Valencià: La Formació Professional dual en règim semipresencial o a distància es regularà per allò que s'ha previst per al mencionat règim en Formació Professional en règim ordinari.
Español: La Formación Profesional dual en régimen semipresencial o a distancia se regulará por lo previsto para dicho régimen en Formación Profesional en régimen ordinario.
Valencià: Compatibilitat de la matrícula en els cicles formatius de Formació Professional dual i amb altres ensenyances La matrícula en un cicle formatiu en Formació Professional dual s'ajustarà a les compatibilitats de matrícula establides en els cicles formatius de Formació Professional en règim ordinari i amb altres ensenyances.
Español: Compatibilidad de la matrícula en los ciclos formativos de Formación Profesional dual y con otras enseñanzas La matrícula en un ciclo formativo en Formación Profesional dual se ajustará a las compatibilidades de matrícula establecidas en los ciclos formativos de Formación Profesional en régimen ordinario y con otras enseñanzas.