gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: L'article 151, estableix entre altres funcions, les de supervisar i controlar, des del punt de vista pedagògic i organitzatiu, el funcionament dels centres educatius, la supervisió de la pràctica docent i la funció directiva, la participació en l'avaluació del sistema educatiu i dels elements que l'integren, així com la de vetlar pel compliment, en els centres educatius, de les lleis, reglaments i altres disposicions vigents que afecten el sistema educatiu.
Español: El artículo 151, establece entre otras funciones, las de supervisar y controlar, desde el punto de vista pedagógico y organizativo, el funcionamiento de los centros educativos, la supervisión de la práctica docente y la función directiva, la participación en la evaluación del sistema educativo y de los elementos que lo integran, así como la de velar por el cumplimiento, en los centros educativos, de las leyes, reglamentos y demás disposiciones vigentes que afecten al sistema educativo.
Valencià: L'article 153 de la Llei orgànica 2/2006 encomana a la Inspecció d'Educació les atribucions de conéixer directament totes les activitats que es realitzen en els centres educatius, als quals tindran lliure accés, així com examinar i comprovar la documentació acadèmica, pedagògica i administrativa d'aquests; rebre dels restants funcionaris i responsables dels centres i serveis educatius, públics i privats, la necessària col·laboració per al desenvolupament de les seues activitats, per a l'exercici de les quals els inspectors tindran la consideració d'autoritat pública; així com qualssevol altres que li siguen atribuïdes per les Administracions educatives, dins de l'àmbit de les seues competències.
Español: El artículo 153 de la Ley orgánica 2/2006 encomienda a la Inspección de Educación las atribuciones de conocer directamente todas las actividades que se realicen en los centros educativos, a los cuales tendrán libre acceso, así como examinar y comprobar la documentación académica, pedagógica y administrativa de los mismos; recibir de los restantes funcionarios y responsables de los centros y servicios educativos, públicos y privados, la necesaria colaboración para el desarrollo de sus actividades, para cuyo ejercicio los inspectores tendrán la consideración de autoridad pública; así como cualesquiera otras que le sean atribuidas por las Administraciones educativas, dentro del ámbito de sus competencias.
Valencià: D'altra banda, la Llei orgànica 1/2006, de 10 d'abril, de reforma de la Llei orgànica 5/1982, d'1 de juliol, d'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, estableix que és de competència exclusiva de la Generalitat la regulació i administració de l'ensenyament en tota la seua extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats, sense perjudici del que es disposa en la Constitució Espanyola, les lleis orgàniques que la despleguen, les facultats exclusives de l'Estat i de l'alta inspecció.
Español: Por otro lado, la Ley orgánica 1/2006, de 10 de abril, de reforma de la Ley orgánica 5/1982, de 1 de julio, de Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana establece que es de competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, sin perjuicio de lo dispuesto en la Constitución Española, las Leyes Orgánicas que la desarrollan, las facultades exclusivas del Estado y de la Alta Inspección.
Valencià: A l'empara d'aquest Estatut d'Autonomia van ser aprovats el Decret 80/2017, del Consell, de 23 de juny pel qual es regula l'actuació, el funcionament i l'organització de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana i l'Ordre 17/2019, de 16 d'abril, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es desenvolupen l'actuació, el funcionament i l'organització de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana.
Español: Al amparo de dicho Estatuto de Autonomía fueron aprobados el Decreto 80/2017, del Consell, de 23 de junio por el que se regula la actuación, el funcionamiento y la organización de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana y la Orden 17/2019, de 16 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se desarrollan la actuación, el funcionamiento y la organización de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana.
Valencià: L'aprovació d'aquestes normes ha suposat no solament l'actualització i ampliació del marc regulador de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana, sinó, a més, el vehicle a través del qual s'ha tractat d'incrementar l'actuació eficaç i professional de les inspectores i inspectors, així com inspirar la seua organització i funcionament d'acord amb els principis de jerarquia, coordinació i autonomia professional en l'emissió dels seus informes i propostes, participació, planificació, especialització, professionalitat, treball col·laboratiu i avaluació de resultats.
Español: La aprobación de dichas normas ha supuesto no solo la actualización y ampliación del marco regulador de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana, sino, además, el vehículo a través del cual se ha tratado de incrementar la actuación eficaz y profesional de las inspectoras e inspectores, así como inspirar su organización y funcionamiento de acuerdo con los principios de jerarquía, coordinación y autonomía profesional en la emisión de sus informes y propuestas, participación, planificación, especialización, profesionalidad, trabajo colaborativo y evaluación de resultados.
Valencià: Per a això, l'Ordre 17/2019 ha destinat un important espai a la regulació de la visita d'inspecció tractant d'impulsar un dels caràcters que formen part de l'essència de la Inspecció d'Educació i que, encara hui dia, se situa com una destacada singularitat que defineix la seua identitat, mostrant-se absolutament necessària en la millora de la qualitat dels processos d'ensenyament-aprenentatge, l'avaluació de centres, la funció docent i directiva, l'impuls de la innovació i l'autonomia pedagògica i organitzativa dels centres, així com en la resolució de conflictes, conciliant o arbitrant solucions amb la participació dels implicats.
Español: Para ello, la Orden 17/2019 ha destinado un importante espacio a la regulación de la visita de inspección tratando de impulsar uno de los caracteres que forman parte de la esencia de la Inspección de Educación y que, aún hoy en día, se sitúa como una destacada singularidad que define su identidad, mostrándose absolutamente necesaria en la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, la evaluación de centros, la función docente y directiva, el impulso de la innovación y la autonomía pedagógica y organizativa de los centros, así como en la resolución de conflictos, conciliando o arbitrando soluciones con la participación de los implicados.
Valencià: Sens dubte, la visita forma part de la gènesi del cos d'inspectors d'educació; no obstant això, aquest fet no ha de ser obstacle perquè la Inspecció d'Educació del segle XXI ajuste la seua actuació a la realitat que s'imposa en el sistema educatiu com a conseqüència, entre altres elements, dels avanços en matèria d'autonomia dels centres educatius i el desenvolupament de l'Administració electrònica.
Español: Sin duda, la visita forma parte de la génesis del cuerpo de inspectores de educación; sin embargo, ello no debe ser óbice para que la Inspección de Educación del siglo XXI ajuste su actuación a la realidad que se impone en el sistema educativo como consecuencia, entre otros elementos, de los avances en materia de autonomía de los centros educativos y el desarrollo de la Administración electrónica.
Valencià: En relació amb l'increment de l'autonomia dels centres educatius convé assenyalar la importància de la visita d'inspecció en el seu necessari seguiment, amb processos estadístics vàlids per a l'anàlisi de rendició de comptes a través dels quals es puguen inferir conclusions i propostes que redunden en la seua millora contínua.
Español: Respecto al incremento de la autonomía de los centros educativos conviene señalar la importancia de la visita de inspección en su necesario seguimiento, con procesos estadísticos válidos para el análisis de rendición de cuentas a través de los cuales se puedan inferir conclusiones y propuestas que redunden en su mejora continua.
Valencià: D'altra banda, la Inspecció d'Educació no pot ser aliena al desenvolupament de l'Administració electrònica.
Español: Por otra parte, la Inspección de Educación no puede ser ajena al desarrollo de la Administración electrónica.
Valencià: Aquesta realitat ha de servir com a oportunitat per a incrementar l'eficàcia i eficiència de la Inspecció d'Educació, relegant les actuacions que s'enfoquen cap al seguiment de rutines burocràtiques, sense calat o mancades de transcendència, i assegurant la participació activa de la inspectora o inspector en les actuacions prioritàries, d'acord amb el pla d'actuació plurianual i el pla general d'actuació anual per la seua incidència significativa en la millora de la qualitat del sistema educatiu en la seua globalitat, així com els centres, serveis i programes.
Español: Esta realidad debe servir como oportunidad para incrementar la eficacia y eficiencia de la Inspección de Educación, relegando las actuaciones que se enfocan hacia el seguimiento de rutinas burocráticas, sin calado o faltas de trascendencia, y asegurando la participación activa de la inspectora o inspector en las actuaciones prioritarias, de acuerdo con el Plan de actuación plurianual y el Plan general de actuación anual por su incidencia significativa en la mejora de la calidad del sistema educativo en su globalidad, así como los centros, servicios y programas.
Valencià: Tot això sense perjudici de la necessària participació activa de la inspectora o inspector en els centres educatius per a la resolució satisfactòria de situacions incidentals.
Español: Todo ello sin perjuicio de la necesaria participación activa de la inspectora o inspector en los centros educativos para la resolución satisfactoria de situaciones incidentales.
Valencià: L'Administració educativa de la Comunitat Valenciana en el desenvolupament de les seues competències a l'empara de la Llei orgànica 1/2006 d'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana i de conformitat amb el Decret 5/2019, de 16 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen el número i la denominació de les conselleries i les seues atribucions (DOGV 8572, 17.06.2019), i el Decret 7/2019, de 20 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen les secretaries autonòmiques de l'Administració del Consell (DOGV 8576, 21.06.2019), resolc: Primer.
Español: La Administración educativa de la Comunitat Valenciana en el desarrollo de sus competencias al amparo de la Ley orgánica 1/2006 de Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana y de conformidad con el Decreto 5/2019, de 16 de junio, del presidente de la Generalitat, por el que se determinan el número y la denominación de las consellerias y sus atribuciones (DOGV 8572, 17.06.2019), y el Decreto 7/2019, de 20 de junio, del presidente de la Generalitat, por el que se determinan las secretarías autonómicas de la Administración del Consell (DOGV 8576, 21.06.2019), resuelvo: Primero.
Valencià: Objecte i àmbit d'aplicació L'objecte de la present resolució és la regulació de la visita d'inspecció per a l'increment de la implicació activa de les inspectores i inspectors d'educació en els centres, programes i serveis autoritzats per la conselleria competent en matèria d'educació en l'àmbit de la Comunitat Valenciana.
Español: Objeto y ámbito de aplicación El objeto de la presente resolución es la regulación de la visita de inspección para el incremento de la implicación activa de las inspectoras e inspectores de educación en los centros, programas y servicios autorizados por la conselleria competente en materia de educación en el ámbito de la Comunitat Valenciana.
Valencià: La visita d'inspecció La visita d'inspecció comporta una actuació in situ de les inspectores i inspectors que permet un coneixement real dels elements objecte de supervisió a través d'una anàlisi directa i sistemàtica, la qual cosa atorga un destacat valor probatori a les actuacions inspectores.
Español: La visita de inspección La visita de inspección comporta una actuación in situ de las inspectoras e inspectores que permite un conocimiento real de los elementos objeto de supervisión a través de un análisis directo y sistemático, lo que confiere un destacado valor probatorio a las actuaciones inspectoras.
Valencià: D'acord amb el que s'estableix en l'article 23 de l'Ordre 17/2019, es defineix la visita d'inspecció com la presència personal, justificada i eficaç, de la inspectora o inspector d'educació en els centres docents públics i privats, així com els serveis i instal·lacions en els quals s'exercisquen les activitats educatives promogudes o autoritzades per la conselleria competent en matèria d'educació.
Español: De acuerdo con lo establecido en el artículo 23 de la Orden 17/2019 se define la visita de inspección como la presencia personal, justificada y eficaz, de la inspectora o inspector de educación en los centros docentes públicos y privados, así como los servicios e instalaciones en los que se ejerzan las actividades educativas promovidas o autorizadas por la conselleria competente en materia de educación.
Valencià: En aquest sentit, es considera la visita com a instrument qualificat de l'acció inspectora per al compliment de les seues finalitats i funcions, que pretén la supervisió, avaluació, assessorament i millora contínua dels processos i resultats que desenvolupen els centres educatius.
Español: En este sentido, se considera la visita como instrumento cualificado de la acción inspectora para el cumplimiento de sus fines y funciones, que pretende la supervisión, evaluación, asesoramiento y mejora continua de los procesos y resultados que desarrollan los centros educativos.
Valencià: També tindrà la consideració de visita d'inspecció l'assistència de les inspectores i inspectors a les reunions convocades pels òrgans centrals de la conselleria amb competències en matèria d'educació així com l'assistència de les inspectores i inspectors nomenats, en representació de l'Administració educativa, per a formar part d'òrgans col·legiats com el Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, comissions d'escolarització, consells socials de centres integrats públics de Formació Professional, consells escolars municipals i qualsevol altre òrgan o comissió legalment constituïts.
Español: También tendrá la consideración de visita de inspección la asistencia de las inspectoras e inspectores a las reuniones convocadas por los órganos centrales de la conselleria con competencias en materia de educación así como la asistencia de las inspectoras e inspectores nombrados, en representación de la Administración educativa, para formar parte de órganos colegiados como el Consejo Escolar de la Comunitat Valenciana, comisiones de escolarización, consejos sociales de centros integrados públicos de Formación Profesional, consejos escolares municipales y cualquier otro órgano o comisión legalmente constituidos.
Valencià: Atribució per a accedir i visitar els centres, programes i serveis De conformitat amb el que s'estableix en l'article 4 del Decret 80/2017, a les inspectores i inspectors d'educació se'ls atorguen, entre altres, les següents atribucions: a) Conéixer, supervisar i assessorar l'organització i el funcionament dels centres, programes i serveis educatius, la pràctica docent i directiva, el procés d'aprenentatge de l'alumnat i el desenvolupament de totes les activitats que en ells es realitzen, i intervindre en la seua avaluació.
Español: Atribución para acceder y visitar los centros, programas y servicios De conformidad con lo establecido en el artículo 4 del Decreto 80/2017, a las inspectoras e inspectores de educación se les otorgan, entre otras, las siguientes atribuciones: a) Conocer, supervisar y asesorar la organización y el funcionamiento de los centros, programas y servicios educativos, la práctica docente y directiva, el proceso de aprendizaje del alumnado y el desarrollo de todas las actividades que en ellos se realizan, e intervenir en su evaluación.
Valencià: Per aquest motiu, tindran lliure accés als centres, aules i espais on es desenvolupen aquestes activitats i a la documentació acadèmica, pedagògica i administrativa dels centres docents i serveis educatius, tant públics com privats.
Español: Por ese motivo, tendrán libre acceso a los centros, aulas y espacios donde se desarrollan dichas actividades y a la documentación académica, pedagógica y administrativa de los centros docentes y servicios educativos, tanto públicos como privados.
Valencià: b) Visitar els centres docents públics i privats, així com els serveis i instal·lacions en els quals es desenvolupen activitats educatives promogudes o autoritzades per la conselleria amb competències en matèria d'educació, als quals tindran accés.
Español: b) Visitar los centros docentes públicos y privados, así como los servicios e instalaciones en los que se desarrollen actividades educativas promovidas o autorizadas por la conselleria con competencias en materia de educación, a los que tendrán acceso.
Valencià: Així mateix, les inspectores i inspectors d'educació tenen la consideració d'autoritat pública en l'exercici de les seues funcions.
Español: Así mismo, las inspectoras e inspectores de educación tienen la consideración de autoridad pública en el ejercicio de sus funciones.
Valencià: Com a tal, en l'acompliment de les activitats inherents a la visita d'inspecció, rebran de les direccions dels centres i dels membres de la comunitat educativa i serveis educatius, tant públics com privats, així com del personal funcionari, l'ajuda i col·laboració precises per al desenvolupament de la seua activitat.
Español: Como tal, en el desempeño de las actividades inherentes a la visita de inspección, recibirán de las direcciones de los centros y de los miembros de la comunidad educativa y servicios educativos, tanto públicos como privados, así como del personal funcionario, la ayuda y colaboración precisas para el desarrollo de su actividad.
Valencià: Objectius de la visita 1.
Español: Objetivos de la visita 1.
Valencià: La visita d'inspecció, com a instrument bàsic de l'acció inspectora, tindrà per objecte la supervisió, l'avaluació i l'assessorament per a la millora contínua dels processos i els resultats que desenvolupen els centres educatius, així com la realització de quantes actuacions siguen necessàries per al compliment de les seues funcions.
Español: La visita de inspección, como instrumento básico de la acción inspectora, tendrá por objeto la supervisión, la evaluación y el asesoramiento para la mejora continua de los procesos y los resultados que desarrollan los centros educativos, así como la realización de cuantas actuaciones sean necesarias para el cumplimiento de sus funciones.
Valencià: Per a això, la visita de la inspecció respondrà necessàriament a una concepció actualitzada de supervisió educativa, inspirada en la implicació activa de la inspecció d'educació en els centres i serveis que haurà de complir els objectius següents: a) Impulsar models de supervisió compartida, multidisciplinària, tant quantitativa com qualitativa, que permeta una visió dinàmica i de futur que permeta preveure les necessitats i aportar claus per a trobar solucions i millores als centres i al sistema en el seu conjunt.
Español: Para ello, la visita de la inspección responderá necesariamente a una concepción actualizada de supervisión educativa, inspirada en la implicación activa de la inspección de educación en los centros y servicios que deberá cumplir los objetivos siguientes: a) Impulsar modelos de supervisión compartida, multidisciplinar, tanto cuantitativa como cualitativa, que permita una visión dinámica y de futuro que permita prever las necesidades y aportar claves para encontrar soluciones y mejoras a los centros y al sistema en su conjunto.
Valencià: b) Desenvolupar actuacions proactives en tots els àmbits, amb especial èmfasi en el pedagògic i en el de gestió de centres, que garantisquen sempre la incorporació d'algun criteri o instrument de millora, evitant intervencions encaminades a la simple obtenció de dades o informació puntual que l'administració bé ja posseeix, o bé pot obtindre per mitjans electrònics. 2.
Español: b) Desarrollar actuaciones proactivas en todos los ámbitos, con especial énfasis en el pedagógico y en el de gestión de centros, que garanticen siempre la incorporación de algún criterio o instrumento de mejora, evitando intervenciones encaminadas a la simple obtención de datos o información puntual que la administración bien ya posee, o bien puede obtener por medios electrónicos. 2.
Valencià: Sense perjudici del que s'estableix en l'apartat anterior i d'acord amb el que s'estableix en l'article 24 de l'Ordre 17/2019, la visita d'inspecció s'orientarà cap a l'acompliment dels següents objectius específics: a) Supervisar el funcionament dels centres, programes i serveis educatius en el compliment de les disposicions vigents.
Español: Sin perjuicio de lo establecido en el apartado anterior y de acuerdo con lo establecido en el artículo 24 de la Orden 17/2019, la visita de inspección se orientará hacia el desempeño de los siguientes objetivos específicos: a) Supervisar el funcionamiento de los centros, programas y servicios educativos en el cumplimiento de las disposiciones vigentes.
Valencià: b) Participar en l'avaluació externa dels centres educatius, programes i serveis així com en l'avaluació externa de la funció directiva i docent.
Español: b) Participar en la evaluación externa de los centros educativos, programas y servicios así como en la evaluación externa de la función directiva y docente.
Valencià: c) Proporcionar orientació i ajuda a l'equip directiu i docent dels centres educatius i fer, en primer lloc, les recomanacions oportunes i si fora necessari els requeriments necessaris per a corregir les deficiències que obstaculitzen el normal desenvolupament de les seues activitats.
Español: c) Proporcionar orientación y ayuda al equipo directivo y docente de los centros educativos y hacer, en primer lugar, las recomendaciones oportunas y si fuera necesario los requerimientos necesarios para corregir las deficiencias que obstaculicen el normal desarrollo de sus actividades.
Valencià: e) Realitzar actuacions derivades del desenvolupament de la instrucció dels procediments disciplinaris incoats a personal docent i no docent.
Español: e) Realizar actuaciones derivadas del desarrollo de la instrucción de los procedimientos disciplinarios incoados a personal docente y no docente.
Valencià: f) Detectar les necessitats que es presenten per al correcte funcionament dels centres educatius amb la finalitat d'informar els òrgans corresponents de l'Administració educativa.
Español: f) Detectar las necesidades que se presenten para el correcto funcionamiento de los centros educativos con el fin de informar a los órganos correspondientes de la Administración educativa.
Valencià: g) Identificar, fomentar i col·laborar en la difusió de les bones pràctiques docents i organitzatives.
Español: g) Identificar, fomentar y colaborar en la difusión de las buenas prácticas docentes y organizativas.
Valencià: h) Assessorar els diferents sectors de la comunitat educativa en situacions de desacords o conflictes.
Español: h) Asesorar a los distintos sectores de la comunidad educativa en situaciones de desacuerdos o conflictos.
Valencià: Tipus de visita 1.
Español: Tipos de visita 1.
Valencià: D'acord amb el que s'estableix en l'article 20 del Decret 80/2017, les visites tindran caràcter ordinari quan el seu objectiu siga l'execució de les tasques derivades del pla general d'actuació anual i extraordinari quan es realitzen a petició de part o d'ofici. 2.
Español: De acuerdo con lo establecido en el artículo 20 del Decreto 80/2017, las visitas tendrán carácter ordinario cuando su objetivo sea la ejecución de las tareas derivadas del Plan general de actuación anual y extraordinario cuando se realicen a petición de parte o de oficio. 2.