gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: La Inspecció d'Educació podrà autoritzar la matrícula en qualsevol moment del curs, fins i tot autoritzant augment de ràtio, per a atendre les necessitats sobrevingudes en els supòsits següents: a) la Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i l'adolescència, en l’article 47, apartats 1 i 2, establix la prioritat en l'accés al centre educatiu dels xiquets, xiquetes o adolescents, bé en acolliment residencial, bé en acolliment familiar o guarda amb finalitats d'adopció.
Español: La Inspección de Educación podrá autorizar la matrícula en cualquier momento del curso, incluso autorizando aumento de ratio, para atender las necesidades sobrevenidas en los supuestos siguientes: a) la Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la Infancia y la Adolescencia, en su artículo 47, apartados 1 y 2, establece la prioridad en el acceso al centro educativo de los niños, niñas o adolescentes bien en acogimiento residencial, bien en acogimiento familiar o guarda con fines de adopción.
Valencià: De la mateixa manera, per als xiquets, xiquetes o adolescents, que patisquen i acrediten alguna de les circumstàncies descrites en l'article 9 d'esta llei.
Español: Del mismo modo, para los niños, niñas o adolescentes, que sufran y acrediten alguna de las circunstancias descritas en el artículo 9 de dicha ley.
Valencià: b) l'article 20 de la Llei 7/2012, de 23 de novembre, de la Generalitat, integral contra la violència sobre la dona en l'àmbit de la Comunitat Valenciana, determina que els fills i filles, acollits i tutelats menors d'edat de les víctimes de la violència arreplegada en esta llei, tindran dret a ser acollits juntament amb la seua mare en els centres residencials corresponents, i a l'escolarització immediata en cas de canvi de domicili de la mare per causa d'esta violència.
Español: b) el artículo 20 de la Ley 7/2012, de 23 de noviembre, de la Generalitat, Integral contra la Violencia sobre la Mujer en el Ámbito de la Comunitat Valenciana, determina que los hijos e hijas, acogidos y tutelados menores de edad de las víctimas de la violencia recogida en dicha ley, tendrán derecho a ser acogidos junto con su madre en los centros residenciales correspondientes, y a la escolarización inmediata en caso de cambio de domicilio de la madre por causa de esta violencia.
Valencià: c) la Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i l'adolescència en l'article 58, apartats 1, 2 i 3 per a garantir la igualtat d'oportunitats a les persones menors d'edat en situació de vulnerabilitat, que finalitzen la seua estada en residències socioeducatives, tindran dret a accedir a centres educatives durant el curs escolar vigent.
Español: c) la Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la Infancia y la Adolescencia en el artículo 58, apartados 1, 2 y 3 para garantizar la igualdad de oportunidades a las persones menores de edad en situación de vulnerabilidad, que finalizan su estancia en residencias socioeducativas, tendrán derecho a acceder a centros educativas durante el curso escolar vigente.
Valencià: Atés que la convocatòria de subvencions per a entitats és posterior a l'admissió en centres sostinguts amb fons públics, estes entitats subvencionades no participaran en el procés d'admissió; per tant, una vegada publicada la convocatòria i resolta l'adjudicació de subvencions a les entitats sol·licitants, estes realitzaran un procés d'admissió d'alumnat propi, seguint els criteris de prioritat establits en la normativa corresponent (Orde 73/2014).
Español: Siendo que la convocatoria de subvenciones para entidades es posterior a la admisión en centros sostenidos con fondos públicos, dichas entidades subvencionadas no participarán en el proceso de admisión; por tanto, una vez publicada la convocatoria y resuelta la adjudicación de subvenciones a las entidades solicitantes, éstas realizarán un proceso de admisión de alumnado propio, siguiendo los criterios de prioridad establecidos en la normativa correspondiente (Orden 73/2014).
Valencià: Constitució de grups* Tant per a la modalitat ordinària, com per a l'adaptada a persones amb necessitats educatives especials permanents i amb els límits establits, s'estarà al que es disposa en els articles 8 i 16 de l'Orde 73/2014.
Español: Constitución de grupos* Tanto para la modalidad ordinaria, como para la adaptada a personas con necesidades educativas especiales permanentes y con los límites establecidos, se estará a lo dispuesto en los artículos 8 y 16 de la Orden 73/2014.
Valencià: Compatibilitat de la matrícula amb cicles de grau bàsic* Durant un mateix curs acadèmic no es podrà simultaniejar matrícula en cicles de grau bàsic i en programes formatius de qualificació bàsica.
Español: Compatibilidad de la matrícula con ciclos de grado básico* Durante un mismo curso académico no se podrá simultanear matrícula en ciclos de grado básico y en programas formativos de cualificación básica.
Valencià: No es podrà simultaniejar matrícula en el mateix o diferent centre o entitat, en la mateixa o diferent modalitat, en diversos programes formatius.
Español: No se podrá simultanear matrícula en el mismo o diferente centro o entidad, en la misma o distinta modalidad, en varios programas formativos.
Valencià: Matrícula* Es formalitzarà la matrícula omplint els annexos V-a, V-b, V-c i V-d a esta resolució, en funció de la situació de la persona sol·licitant.
Español: Matrícula* Se formalizará la matrícula cumplimentando los anexos V-a, V-b, V-c y V-d a esta resolución, en función de la situación de la persona solicitante.
Valencià: Les persones amb diversitat funcional, per a formalitzar matrícula en un programa ordinari, hauran de disposar d'un consell orientador o informe sobre competències i èxits escolars en referència al programa a realitzar, amb referència explícita al fet que la participació en el programa afavorirà l'ocupabilitat de l'alumnat i la seua incorporació a la vida activa amb responsabilitat i autonomia; el seu model consta com a annex V-e.
Español: Las personas con diversidad funcional, para formalizar matrícula en un programa ordinario, deberán disponer de un consejo orientador o informe sobre competencias y éxitos escolares en referencia al programa a realizar, con referencia explícita al hecho de que la participación en el programa favorecerá la empleabilidad del alumnado y su incorporación a la vida activa con responsabilidad y autonomía; su modelo consta como anexo V-e.
Valencià: Sempre que hi haja places disponibles, la matrícula en un grup d'estos programes romandrà oberta durant el primer trimestre del curs, en qualsevol de les seues modalitats i qualsevol que siga el tipus de centre o entitat promotora.
Español: Siempre que existan plazas disponibles, la matrícula en un grupo de estos programas permanecerá abierta durante el primer trimestre del curso, en cualquiera de sus modalidades y cualquiera que sea el tipo de centro o entidad promotora.
Valencià: La matrícula tindrà caràcter obert, fins a completar les places disponibles en la configuració de grups en el primer trimestre del curs.
Español: La matrícula tendrá carácter abierto, hasta completar las plazas disponibles en la configuración de grupos en el primer trimestre del curso.
Valencià: Els equips docents, departament d'orientació i direcció del centre emissor vetlaran pel correcte ompliment dels documents mencionats i la remissió d'estos i de l'expedient acadèmic a l'entitat o centre receptor, sense perjuí de les competències de supervisió de la Inspecció d'Educació.
Español: Los equipos docentes, departamento de orientación y dirección del centro emisor velarán por la correcta cumplimentación de los mencionados documentos y la remisión de estos y del expediente académico a la entidad o centro receptor, sin perjuicio de las competencias de supervisión de la Inspección de Educación.
Valencià: El disseny del programa* El disseny dels programes formatius, en relació amb els mòduls professionals específics, associats a estàndards de competència (grau C), es correspon amb una qualificació completa de nivell 1 del Catàleg d'Estàndards de Competències Professionals.
Español: El diseño del programa* El diseño de los programas formativos, en relación con los módulos profesionales específicos, asociados a Estándares de competencia (Grado C), se corresponde con una cualificación completa de nivel 1 del Catálogo de Estándares de Competencias Profesionales.
Valencià: En cas d'existir un títol de Formació Professional de grau bàsic (grau D) que contemple la qualificació, el disseny serà l'establit en el currículum del corresponent títol de grau bàsic.
Español: En caso de existir un título de Formación Profesional de grado básico (Grado D) que contemple la cualificación, el diseño será el establecido en el currículo del correspondiente título de grado básico.
Valencià: En cas que no hi haja un títol de grau bàsic que preveja l'esmentada qualificació completa, el disseny s'obtindrà a partir del Catàleg d'Estàndards de Competències Professionals Els perfils d'estos programes corresponents a qualificacions professionals es troben recollits en l'annex VI-a d'esta resolució; els mòduls professionals associats a estàndards de competència inclosos en els títols de grau bàsic queden arreplegats en l'annex VI-b (relacions entre els perfils dels títols de grau bàsic i els de programes de qualificació bàsica) d'esta resolució.
Español: En caso de no existir un título de grado básico que prevea la mencionada cualificación completa, el diseño se obtendrá a partir del Catálogo de Estándares de Competencias Profesionales Los perfiles de estos programas correspondientes a cualificaciones profesionales se encuentran recogidos en el anexo VI-a de esta resolución; los módulos profesionales asociados a estándares de competencia incluidos en los títulos de grado básico quedan recogidos en el anexo VI-b (relaciones entre los perfiles de los títulos de grado básico y los de programas de cualificación básica) de esta resolución.
Valencià: La programació* Correspon a l'equip educatiu del programa: a) L'elaboració de la programació general de cada programa, així com l'organització dels horaris i espais per a impartir-los.
Español: La programación* Corresponde al equipo educativo del programa: a) La elaboración de la programación general de cada programa, así como la organización de los horarios y espacios para impartirlos.
Valencià: c) L'elaboració del programa de formació en empresa.
Español: c) La elaboración del programa de formación en empresa.
Valencià: d) L'elaboració de la programació didàctica de cada un dels mòduls o àmbits integrants del programa en què s'arrepleguen els aspectes següents: – Objectius, redactats en termes de capacitats o resultats d'aprenentatge.
Español: d) La elaboración de la programación didáctica de cada uno de los módulos o ámbitos integrantes del programa en qué se recogen los aspectos siguientes: – Objetivos, redactados en términos de capacidades o resultados de aprendizaje.
Valencià: – Continguts.
Español: – Contenidos.
Valencià: – Activitats d'ensenyament-aprenentatge.
Español: – Actividades de enseñanza-aprendizaje.
Valencià: – Metodologies i recursos didàctics.
Español: – Metodologías y recursos didácticos.
Valencià: – Activitats extraescolars.
Español: – Actividades extraescolares.
Valencià: – Procediments i criteris d'avaluació i recuperació.
Español: – Procedimientos y criterios de evaluación y recuperación.
Valencià: e) Promoure la participació activa de les famílies.
Español: e) Promover la participación activa de las familias.
Valencià: En el cas de centres docents, esta tasca la realitzarà l'equip educatiu del programa o programes, en col·laboració amb el departament d'orientació, si és procedent, i amb el departament de la família professional corresponent, amb la supervisió de la direcció d'estudis.
Español: En el caso de centros docentes, esta tarea la realizará el equipo educativo del programa o programas, en colaboración con el departamento de orientación, si es procedente, y con el departamento de la familia profesional correspondiente, bajo la supervisión de la jefatura de estudios.
Valencià: Les programacions didàctiques dels mòduls professionals específics s'elaboraran a partir del Catàleg d'Estàndards de Competències Professionals de nivell 1 i dels corresponents reials decrets d'aprovació de cada una de les qualificacions mencionades.
Español: Las programaciones didácticas de los módulos profesionales específicos se elaborarán a partir del Catálogo de Estándares de Competencias Profesionales de nivel 1 y de los correspondientes reales decretos de aprobación de cada una de las mencionadas cualificaciones.
Valencià: En cas d'existir un títol de grau bàsic que preveja la qualificació professional, s'elaboraran a partir d'este títol de grau bàsic.
Español: En caso de existir un título de grado básico que prevea la cualificación profesional, se elaborarán a partir de dicho título de grado básico.
Valencià: Els mòduls de caràcter general es programaran necessàriament segons l'annex VII de la present resolució.
Español: Los módulos de carácter general se programarán necesariamente según el anexo VII de la presente resolución.
Valencià: Les programacions didàctiques han d'estar adaptades a les condicions i característiques de l'alumnat de cada programa, per al qual s'establiran els nivells necessaris d'adaptació curricular en cada grup.
Español: Las programaciones didácticas deben estar adaptadas a las condiciones y características del alumnado de cada programa, para el cual se establecerán los niveles necesarios de adaptación curricular en cada grupo.
Valencià: Els mòduls de caràcter general que componen el programa són susceptibles de tindre adaptacions curriculars significatives.
Español: Los módulos de carácter general que componen el programa son susceptibles de tener adaptaciones curriculares significativas.
Valencià: En els certificats s'haurà de fer constar esta qüestió.
Español: En los certificados se deberá hacer constar esta cuestión.
Valencià: Per als centres docents, la programació general de cada programa formatiu formarà part de la programació general anual (PGA) del centre i del projecte educatiu del centre com a mesura específica d'atenció a la diversitat i l'avaluació del programa s'integrarà en la seua memòria final.
Español: Para los centros docentes, la programación general de cada programa formativo formará parte de la programación general anual (PGA) del centro y del proyecto educativo del centro como medida específica de atención a la diversidad y la evaluación del programa se integrará en su memoria final.
Valencià: Per a les entitats col·laboradores, tant la programació general com les programacions didàctiques de cada un dels mòduls integrants del programa s'arxivaran en ITACA, en l'apartat «documentació / documentació addicional» de la secció «PGA», abans del 15 de novembre o fins al primer dia hàbil següent en cas de ser festiu, perquè siguen supervisades per la Inspecció d'Educació, a fi d'assegurar la seua adequació al que s'establix en la normativa vigent i a estes instruccions.
Español: Para las entidades colaboradoras, tanto la programación general como las programaciones didácticas de cada uno de los módulos integrantes del programa se archivarán en ITACA, en el apartado «documentación / documentación adicional» de la sección «PGA», antes del 15 de noviembre o hasta el primer día hábil siguiente en caso de ser festivo, para que sean supervisadas por la Inspección de Educación, con el objeto de asegurar su adecuación a lo establecido en la normativa vigente y a las presentes instrucciones.
Valencià: Horaris* La distribució horària dels programes s'ajustarà als models horaris establits en l'annex VIII d'esta resolució.
Español: Horarios* La distribución horaria de los programas se ajustará a los modelos horarios establecidos en el anexo VIII de la presente resolución.
Valencià: Es podrà oferir mòduls optatius d'activitat física i esport, noves tecnologies, espanyol per a estrangers o anglés aplicat a la qualificació professional, o qualsevol altre que considere necessari en atenció a les necessitats específiques de l'alumnat i a la seua iniciativa.
Español: Se podrá ofrecer módulos optativos de actividad física y deporte, nuevas tecnologías, español para extranjeros o inglés aplicado a la cualificación profesional, o cualquier otro que considere necesario en atención a las necesidades específicas del alumnado y a su iniciativa.
Valencià: De les 30 hores lectives de l'horari setmanal, dos es dedicaran a tutoria.
Español: De las 30 horas lectivas del horario semanal, dos se dedicarán a tutoría.
Valencià: La tutoria serà competència de qui impartisca la major part del nombre d'hores corresponents als mòduls específics i, en cas d'igualtat, per qui decidisca la direcció del centre o entitat.
Español: La tutoría será competencia de quien imparta la mayor parte del número de horas correspondientes a los módulos específicos y, en caso de igualdad, por quien decida la dirección del centro o entidad.
Valencià: No serà compatible l'exercici de la tutoria en més d'un programa.
Español: No será compatible el ejercicio de la tutoría en más de un programa.
Valencià: El professorat de mòduls específics serà el responsable del programa formatiu corresponent al mòdul de Formació en empresa i de realitzar el seu seguiment.
Español: El profesorado de módulos específicos será el responsable del programa formativo correspondiente al módulo de Formación en empresa y de realizar su seguimiento.
Valencià: Per a l'exercici de les funcions mencionades en centres públics, a este professorat se li assignaran addicionalment dos hores de la seua jornada lectiva setmanal i dos hores complementàries d'entre les del seu horari individual, en tots els casos durant tot el curs, procurant que este horari es concentre en el menor nombre de dies possible, a fi de facilitar el desplaçament en els centres de treball en què l'alumnat desenrotlle este mòdul.
Español: Para el ejercicio de las mencionadas funciones en centros públicos, a este profesorado se le asignarán adicionalmente dos horas de su jornada lectiva semanal y dos horas complementarias de entre las de su horario individual, en ambos casos durante todo el curso, procurando que este horario se concentre en el menor número de días posible, a fin de facilitar el desplazamiento en los centros de trabajo en que el alumnado desarrolle dicho módulo.
Valencià: Assistència i el seu control* L'assistència i control de l'absentisme és fonamental per a la consecució dels objectius d'estos programes.
Español: Asistencia y su control* La asistencia y control del absentismo es fundamental para la consecución de los objetivos de estos programas.
Valencià: Per al control i justificació d'absències s'aplicarà el reglament de règim interior o de convivència i les normes del centre o entitat sobre este tema.
Español: Para el control y justificación de ausencias se aplicará el reglamento de régimen interior o de convivencia y las normas del centro o entidad al respecto.
Valencià: Quan l'absentisme sense causa degudament justificada d'un alumne o alumna supere el 15%, l'equip docent proposarà a la direcció del centre la seua baixa.
Español: Cuando el absentismo sin causa debidamente justificada de un alumno o alumna supere el 15%, el equipo docente propondrá a la dirección del centro su baja.
Valencià: L'adreça del centre comunicarà per escrit a la persona interessada, si és major d'edat, i/o als pares o representants legals l'esmentada proposta, en què farà constar que la baixa es farà efectiva passats els deu dies a partir de la recepció de la seua comunicació, sense perjuí de l'aplicació de la regulació continguda en la Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescència.
Español: La dirección del centro comunicará por escrito a la persona interesada, si es mayor de edad, y/o a los padres o representantes legales la mencionada propuesta, en que hará constar que la baja se hará efectiva pasados los diez días a partir de la recepción de su comunicación, sin perjuicio de la aplicación de la regulación contenida en la Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la infancia y adolescencia.
Valencià: La vacant resultant s'oferirà a l'alumnat en llista d'espera, si n'hi ha, i sempre que esta es produïsca al llarg del primer trimestre del curs.
Español: La vacante resultante se ofrecerá al alumnado en lista de espera, si lo hubiera, y siempre que esta se produzca a lo largo del primer trimestre del curso.
Valencià: Cada centre o entitat arbitrarà les mesures que considere més oportunes perquè l'alumnat puga seguir el desenrotllament del programa de forma continuada i estable, com per exemple registres d'assistència o parts a les famílies, tutories individualitzades i entrevistes periòdiques amb pares, mares, tutors o tutores o representants legals.
Español: Cada centro o entidad arbitrará las medidas que considere más oportunas para que el alumnado pueda seguir el desarrollo del programa de forma continuada y estable, como por ejemplo registros de asistencia o partes a las familias, tutorías individualizadas y entrevistas periódicas con padres, madres, tutores o tutoras o representantes legales.
Valencià: L'alumnat firmarà el document d'acceptació i compromís, a través de l'Annex I, pel qual es compromet a mantindre una assistència no inferior al 15%.
Español: El alumnado firmará el documento de aceptación y compromiso, a través del anexo I, por el cual se compromete a mantener una asistencia no inferior al 15%.
Valencià: Podrà perdre la seua plaça en cas que les faltes d'assistència no justificades superen l'esmentat termini o duració.
Español: Podrá perder su plaza en caso de que las faltas de asistencia no justificadas superen el mencionado plazo o duración.
Valencià: Es mantindrà Ítaca actualitzat amb les altes i baixes de l'alumnat.
Español: Se mantendrá Itaca actualizado con las altas y bajas del alumnado.
Valencià: Formació en empresa o organisme equiparat* En relació al seu desplegament i organització, s'estarà al que es disposa en l'Orde 73/2014 així com el Reial decret 659/2023.
Español: Formación en empresa u organismo equiparado* En relación con su desarrollo y organización, se estará a lo dispuesto en la Orden 73/2014 así como el Real decreto 659/2023.
Valencià: La formació en empresa i la confecció del pla de formació s'efectuaran d'acord amb la normativa aplicable en matèria de formació en empresa.
Español: La formación en empresa y la confección del plan de formación se efectuarán de acuerdo con la normativa aplicable en materia de Formación en empresa.
Valencià: Per a realitzar la formació en empresa es requerix una assistència prèvia d'almenys el 85% de l'horari del període lectiu i tindre complits 16 anys, a part d'altres criteris de caràcter acadèmic i actitudinal relacionats amb els altres mòduls o àmbits constitutius del programa, establits per l'equip docent i donats a conéixer tant a l'alumnat com als seus pares, mares, tutors o representants legals.
Español: Para realizar la Formación en empresa se requiere una asistencia previa de al menos el 85% del horario del periodo lectivo y tener cumplidos 16 años, aparte de otros criterios de carácter académico y actitudinal relacionados con los otros módulos o ámbitos constitutivos del programa, establecidos por el equipo docente y dados a conocer tanto al alumnado como a sus padres, madres, tutores o representantes legales.
Valencià: En el cas de realitzar-la de mode fragmentat, fins a un màxim de tres períodes durant el curs, s'aplicarà este mateix percentatge d'assistència en els períodes lectius immediatament anteriors a cada període de pràctiques.
Español: En el caso de realizarla de modo fragmentado, hasta un máximo de tres periodos durante el curso, se aplicará este mismo porcentaje de asistencia en los periodos lectivos inmediatamente anteriores a cada periodo de prácticas.
Valencià: La formació en empresa s'avaluarà en termes de superat o no superat, per part del tutor de l'empresa.
Español: La Formación en empresa se evaluará en términos de superado o no superado, por parte del tutor de la empresa.