gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: c) Àrea de Formació Bàsica: L'Àrea de Formació Bàsica tindrà per finalitat oferir a l'alumnat la possibilitat d'adquirir o consolidar els coneixements i les capacitats bàsiques, relacionats amb els objectius i continguts de l'ensenyança obligatòria que són necessaris per a aconseguir la seua inserció social i laboral satisfactòria i, si és procedent, per a la continuació dels seus estudis, especialment en els Cicles Formatius de Formació Professional de Grau Mitjà.
Español: c) Área de Formación Básica: El área de Formación Básica tendrá por finalidad ofrecer al alumnado la posibilidad de adquirir o afianzar los conocimientos y capacidades básicas, relacionados con los objetivos y contenidos de la enseñanza obligatoria que son necesarios para conseguir su inserción social y laboral satisfactoria y, en su caso, para la continuación de sus estudios, especialmente en los Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio.
Valencià: L'Àrea de Formació Bàsica tindrà un caràcter transversal respecte als continguts o mòduls de la Formació Professional Específica, de manera que l'aprenentatge dels elements que la integren ?socioculturals, lingüístics i matemàtics- estiga relacionat significativament i funcionalment amb l'ofici i constituïsca un procés en què s'avance del més instrumental i senzill al més complex.
Español: El área de Formación Básica tendrá un carácter transversal respecto a los contenidos o módulos de la Formación Profesional Específica, de manera que el aprendizaje de los elementos que la integran - socioculturales, lingüísticos y matemáticos - esté relacionado significativa y funcionalmente con el oficio y constituya un proceso en el que se avance de lo más instrumental y sencillo a lo más complejo.
Valencià: d) Activitats complementàries: Les activitats complementàries tindran per objecte oferir a l'alumnat la possibilitat de mantindre activitats esportives i culturals que, al mateix temps que contribuïsquen a la consecució de les finalitats dels programes de garantia social, afavorisquen l'adquisició d'hàbits positius en relació al gaudi de l'oci i temps lliure.
Español: d) Actividades Complementarias: Las actividades complementarias tendrán por objeto ofrecer al alumnado la posibilidad de mantener actividades deportivas y culturales que, al tiempo que contribuyan a la consecución de las finalidades de los programas de garantía social, favorezcan la adquisición de hábitos positivos en relación al disfrute del ocio y tiempo libre.
Valencià: Pràctiques L'alumnat dels programes de garantia social en centres públics podrà realitzar pràctiques en empreses i entitats productives, a llocs relacionats amb el camp professional del perfil, segons amb la resolució que en el seu dia publique la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
Español: Prácticas El alumnado de los programas de garantía social en centros públicos, podrá realizar prácticas en empresas y entidades productivas, en puestos relacionados con el campo profesional del perfil, según la resolución que en su día publique la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística de la Conselleria de Cultura y Educación.
Valencià: Les pràctiques formatives en centres de treball seran voluntàries.
Español: Las prácticas formativas en centros de trabajo serán voluntarias.
Valencià: Per al seguiment de les pràctiques es podrà utilitzar l'annex VI a esta resolució.
Español: Para el seguimiento de las prácticas se podrá utilizar el anexo VI a esta resolución.
Valencià: Programació Els centres o les institucions responsables del desplegament d'un programa de garantia social hauran d'elaborar-ne la programació general, així com les programacions didàctiques de les àrees i activitats indicades en l'apartat 4, i enviar-les per a la seua aprovació a les direccions territorials corresponents, d'acord amb les orientacions i terminis que s'establisquen.
Español: Programación Los centros o instituciones responsables del desarrollo de un programa de garantía social deberán elaborar la programación general del mismo así como las programaciones didácticas de las áreas y actividades indicadas en el apartado 4, y enviarlas para su aprobación a las direcciones territoriales correspondientes, de acuerdo con las orientaciones y plazos que se establezcan.
Valencià: Quan el programa es desenrotlle en un centre de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, la programació general a què fa referència el punt anterior inclourà l'horari de dedicació del professorat, l'organització dels espais i les dotacions utilitzades i la previsió de despeses de funcionament, i formarà part de la programació general anual del centre.
Español: Cuando el programa se desarrolle en un centro de la Conselleria de Cultura y Educación la programación general a que se refiere el punto anterior incluirá el horario de dedicación del profesorado, la organización de los espacios y dotaciones utilizados y la previsión de gastos de funcionamiento y formará parte de la programación general anual del centro.
Valencià: Les conselleries de Cultura i Educació i d'Economia, Hisenda i Ocupació supervisaran el desenrotllament dels programes de garantia social per mitjà dels mecanismes que establisquen a l'efecte, en l'àmbit de les seues respectives competències.
Español: Las consellerias de Cultura y Educación y de Economía, Hacienda y Empleo supervisarán el desarrollo de los programas de garantía social mediante los mecanismos que establezcan al efecto, en el ámbito de sus respectivas competencias.
Valencià: Avaluació i qualificació D'acord amb l'apartat 10 de l'Ordre de 24 de febrer de 2000, l'avaluació dels alumnes que participen en programes de garantia social serà contínua, per tal de detectar les dificultats en el moment que es produisquen, investigar-ne les causes i adoptar les mesures correctores oportunes.
Español: Evaluación y calificación En consonancia con lo establecido en el apartado díez de la Orden de 24 de febrero de 2000, la evaluación de los alumnos que participen en programas de Garantía Social será continua, con el fin de detectar las dificultades en el momento en que se produzcan, investigar las causas de las mismas y adoptar las medidas correctoras oportunas.
Valencià: Tindrà com a referència els objectius i criteris d'avaluació establits en les programacions didàctiques i suggeriments al respecte continguts en l'annex II a esta resolució, així com el grau de maduresa aconseguit en relació amb els objectius senyalats en l'article segon de la mencionada ordre.
Español: Tendrá como referencia los objetivos y criterios de evaluación establecidos en las programaciones didácticas y sugerencias al respecto contenidas en el anexo II a esta resolución, así como el grado de madurez alcanzado en relación con los objetivos señalados en el artículo segundo de la orden citada.
Valencià: Per als diferents moments del procés d'avaluació es tindran en compte les orientacions següents: A- Avaluació inicial Al començament del curs s'estudiarà el nivell d'accés de l'alumnat pel que fa a actituds, capacitats i coneixements bàsics, de forma que el procés d'ensenyament-aprenentatge puga adquirir el caràcter d'individualització que els presents programes requerixen, fent-se explícites les adaptacions i els recolzaments necessaris que li calguen a cada alumne.
Español: Para los distintos momentos del proceso de evaluación se tendrán en cuenta las orientaciones siguientes: A- Evaluación Inicial Al comienzo del curso se estudiará el nivel de acceso del alumnado en cuanto a actitudes, capacidades y conocimientos básicos, de forma que el proceso de enseñanza-aprendizaje pueda adquirir el carácter de individualización que los presentes programas requieren, haciéndose explícitas las adaptaciones y apoyos necesarios que necesite cada alumno.
Valencià: Els resultats de l'avaluació inicial quedaran recollits en el full 2 de la carpeta-expedient de l'alumne annex IV.
Español: Los resultados de la evaluación inicial quedarán recogidos en la página 2 de la carpeta-expediente del alumno.
Valencià: B- Avaluació Contínua Cada professor farà el seguiment i avaluació del component formatiu que impartix, referida a cadascun dels alumnes, i deixarà constància, almenys, de: L'assistència.
Español: B- Evaluación Continua Cada profesor hará el seguimiento y evaluación de la componente formativa que imparte, referida a cada uno de los alumnos, dejando constancia, al menos, de: La asistencia.
Valencià: Les qualificacions numèriques parcials obtingudes en cadascuna de les tres àrees senyalades en l'apartat deu de l'ordre de referència.
Español: Las calificaciones numéricas parciales obtenidas en cada una de las tres áreas señaladas en el apartado diez de la Orden de referencia.
Valencià: El professor tutor tindrà la responsabilitat de coordinar les sessions d'avaluació, i estendrà acta del seu desenrotllament, fent constar els acords i decisions adoptades.
Español: El profesor tutor tendrá la responsabilidad de coordinar las sesiones de evaluación, y levantará acta de su desarrollo, haciendo constar en ella los acuerdos y decisiones adoptadas.
Valencià: L'equip educatiu omplirà la ?Fitxa de Síntesi d'Avaluació Contínua- (segons el model de l'annex IV, full 3), que formarà part de l'expedient personal de cada alumne i serà el document bàsic que reflectisca el seu procés d'aprenentatge en cadascun dels components formatius del programa.
Español: El equipo educativo cumplimentará la «Ficha de Síntesis de Evaluación Continua» (según el modelo del anexo IV, página 3), que formará parte del expediente personal de cada alumno y será el documento básico que refleje su proceso de aprendizaje en cada una de las componentes formativas del programa.
Valencià: C- Avaluació final Representa el resultat del seguiment i l'avaluació de tot el procés formatiu i donarà lloc a les qualificacions de les tres àrees de Formació Professional Específica, Formació i Orientació Laboral i Tutorial, i Formació Bàsica.
Español: C- Evaluación Final Representa el resultado del seguimiento y la evaluación de todo el proceso formativo y dará lugar a las calificaciones de las tres áreas de Formación Profesional Específica, Formación y Orientación Laboral y Tutorial y Formación Básica.
Valencià: En tot cas, és convenient registrar i valorar, i tindre en compte: L'assistència i participació activa en les activitats programades en els citats components formatius.
Español: En todo caso, es conveniente registrar valorar y tener en cuenta: La asistencia y participación activa en las actividades programadas en dichas componentes formativas.
Valencià: La mencionada acta serà tramesa per triplicat a la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent, durant els quinze dies seguents a la finalització del curs, perquè, una vegada visada per la Inspecció Educativa, siguen expedits els certificats a què fa referència l'apartat deu.
Español: Dicha acta será remitida por triplicado a la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente, durante los quince dias siguientes a la finalización del curso, para que, una vez visada por la Inspección Educativa, sean expedidos los certificados de a que hace referencia el apartado décimo.
Valencià: Els expedients acadèmics i les actes d'avaluació quedaran arxivats en l'entitat promotora.
Español: Los expedientes académicos y las actas de evaluación quedarán archivados en la entidad promotora.
Valencià: Certificació i informe d'orientació Certificacions De conformitat amb el que s'establix en l'article 11 de l'Ordre de 24 de febrer de 2000 (DOGV núm 3.708, 14 de març de 2000), els i les alumnes que hagen participat en el programa de garantia social rebran un certificat, en què consten per a les àrees de Formació Bàsica y de Formació i Orientació Laboral i Tutorial, i per a cadascun dels mòduls superats amb avaluació positiva de la Formació Professional Específica, el nombre totoal d'hores cursades i les qualificacions obtingudes.
Español: Certificación e informe de orientación Certificaciones De conformidad con lo establecido en el artículo 11 de la Orden de 24 de febrero de 2000 (DOGV núm. 3.708, 14 de marzo de 2000), los alumnos y alumnas que hayan participado en el programa de garantía social recibirán un certificado, en el que consten para las áreas de Formación Básica y de Formación y Orientación Laboral y Tutorial, para cada uno de los módulos superados con evaluación positiva de la Formación Profesional Específica, el número total de horas cursados y las calificaciones obtenidas.
Valencià: La superació de cada mòdul de la Formació Professional Específica suposarà, almenys, l'assistència amb aprofitament per part dálumne dels dos terços del total d'hores que l'integren.
Español: La superación de cada módulo de la Formación Profesional Específica supondrá, al menos, la asistencia con aprovechamiento por parte del alumno de los dos tercios del total de horas que integren el mismo.
Valencià: Les hores corresponents a les àrees i/o mòduls no superats s'indicaran en l'espai reservat a tal efecte en la certificación de tal manera que el còmput total d'hores, tant de les àrees i/o els mòduls superats i no superats, coincidisca amb el nombre total d'hores indicadas en la Resolució aprovatòria del curs.
Español: Las horas correspondientes a las áreas y/o módulos no superados se indicarán en el espacio reservado a tal efecto en la certificación de tal modo que el cómputo total de horas, tanto de las áreas y/o los módulos superados y no superados, coincida con el número total de horas indicadas en la Resolución aprobatoria del programa.
Valencià: Els i les alumnes que superen un d'estos programes amb una qualificació igual o superior a cinc en tots els mòduls integrats de la Formació Professional Específica - conforme la programació inicial - , la Formació Bàsica i la Formació i Orientació Laboral, disposaran d'una puntuació de partida que se sumarà a la puntuació obtinguada en la prova d'accés als Cicles Formatius de Grau Mitjà.
Español: Los alumnos y alumnas que superen uno de estos programas con una calificación igual o superior a cinco en todos los módulos integrantes de la Formación Profesional Especifica - según la programación inicial de la misma ?, la Formación Básica y la Formación y Orientación Laboral, dispondrán de una puntuación de partida que se sumará a la puntuación obtenida en la prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio.
Valencià: Esta puntuació s'obtindrà multiplicant la mitjana aritmètica de les qualificacions obtingudes en les àrees de Formació Bàsica, de Formació i Orientació Laboral i de cadascun dels mòduls que componen làrea de Formació Professional Específica, pel coeficiente 0'1.
Español: Dicha puntuación se obtendrá multiplicando la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las áreas de Formación Básica, de Formación y Orientación Laboral y de cada uno de los módulos que componen el área de Formación Profesional Específica, por el coeficiente 0'1.
Valencià: Per a l'obtenció d'esta puntuació mitjana es contenplaran els decimals fins les centèsimes.
Español: En la obtención de esta media se contemplarán decimales hasta las centésimas.
Valencià: En el certificat d'aquells alumnes i aquelles alumnes que hagen participat en un programa de garantia social i no superen alguna de les àrees o mòduls que el componen, no se refectirà la nota mitjana obtinguda.
Español: En el certificado de aquellos alumnos y aquellas alumnas que hayan participado en un programa de garantía social y no superen alguna de las áreas o módulos componentes del mismo, no se reflejará la nota media obtenida.
Valencià: Estos i estes alumnes, per tant, no disposaran de la mencionada puntuació de partida en les proves d'àcces als Cicles Formatius de Grau Mitjà.
Español: Estos alumnos y estas alumnas, por tanto, no dispondrán de la mencionada puntuación de partida en las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio.
Valencià: Els certificats s'expediran per les Direccions Territorials de Cultura i Educació, en imprés que es facilitarà oportunament, perquè siga emplenat prèviament per les entitats,les quals els presentaran en la corresponent Direcció Territorial durant els quinze dies seguents a la finalització del curs.
Español: Los certificados se expedirán por las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación, en impreso que se facilitará oportunamente, para la cumplimentación previa por las entidades, quienes las presentarán en la correspondiente Dirección Territorial durante los quince días siguientes a la conclusión del curso.
Valencià: L'Informe d'Orientació Les certificacions aniran acompanyades d'un informe d'orientació sobre el futur acadèmic i professional de l'alumne, que no serà prescriptiu i tindrà caràcter confidencial.
Español: El informe de orientación Las certificaciones irán acompañadas de un informe de orientación sobre el futuro académico y profesional del alumno, que no será prescriptivo y tendrá carácter confidencial.
Valencià: Serà elaborat per l'equip de professors, amb la col·laboració, si cal, del Departament d'Orientació, i es farà arribar a l'alumne de forma que quede garantida la confidencialitat que l'orde mencionada li atribuïx.
Español: Será elaborado por el equipo de profesores, con la colaboración en su caso del Departamento de Orientación, y se hará llegar al alumno de forma que quede garantizada la confidencialidad que la orden citada le atribuye.
Valencià: L'Informe d'Orientació Acadèmica i Professional anirà firmat pel professor tutor, amb el vistiplau del coordinador del projecte i, si cal, del cap del Departament d'Orientació (segons el model de l'annex IV.
Español: El Informe de Orientación Académica y Profesional irá firmado por el profesor tutor, con el visto bueno del Coordinador del proyecto y, en su caso, del jefe del Departamento de Orientación (según el modelo del anexo IV - página 4).
Valencià: Amb independència de quin siga el moment en què l'alumne abandone el programa, els documents mencionats només podran ser expedits després de finalitzar el corresponent curs acadèmic.
Español: Con independencia de cual sea el momento en que el alumno abandone el programa, los documentos citados sólo podrán ser expedidos tras finalizar el correspondiente curso académico.
Valencià: Memòria final En finalitzar cada programa de garantia social, el professorat responsable elaborarà una memòria que inclourà: Informe del progrés dels alumnes que han seguit el programa.
Español: Memoria final Al finalizar cada programa de garantía social el profesorado responsable del mismo elaborará una memoria que incluya: Informe del progreso del los alumnos que han seguido el programa.
Valencià: S'adjunta guió orientatiu al respecte en l'annex VII a esta resolució.
Español: Se adjunta guión orientativo al respecto en el anexo VII a esta resolución.
Valencià: Suport Les direccions generals d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística i de Centres Docents facilitaran als centres públics participants en els programes de garantia social, que ho desitgen, la documentació necessària per a l'elaboració de les seues propostes curriculars del programa de garantia social i efectuaran el seguiment i supervisió corresponent de cadascun dels programes.
Español: Apoyo Las direcciones generales de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, y de Centros Docentes facilitarán a los centros públicos participantes en los programas de garantía social, que lo deseen, la documentación necesaria para la elaboración de sus propuestas curriculares del programa de garantía social y efectuarán el seguimiento y supervisión correspondiente de cada uno de los programas.
Valencià: ANNEX II Orientacions per a elaborar els criteris d'avaluació de les àrees dels programes de garantia social * Àrea de Formació Professional Específica: Atenent-se als aspectes bàsics que definixen el perfil professional així com a les unitats de competència que l'integren, els criteris orientadors que poden determinar una qualificació positiva són: La suficient adaptació al procés d'ensanyament-aprenentatge.
Español: ANEXO II Orientaciones para elaborar los criterios de evaluación de las áreas de los programas de garantía social * Área de formación profesional específica: Ateniéndose a los aspectos básicos que definen el perfil profesional así como a las unidades de competencia que lo integran, los criterios orientativos que pueden determinar una calificación positiva son: La suficiente adaptación al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Valencià: La consecució de les capacitats bàsiques professionals reflectides en els objectius en cadascun dels mòduls, establits en la Proposta Curricular.
Español: La consecución de las capacidades básicas profesionales reflejadas en los objetivos de cada uno de los módulos, establecidos en la Propuesta Curricular.
Valencià: L'adquisició de la capacitació tecnico-professional mínima que possibilite al jove l'accés al món laboral.
Español: La adquisición de la capacitación técnico-profesional mínima que posibilite al joven el acceso al mundo laboral.
Valencià: * Àrea de Formació i Orientació Laboral i Tutorial: La qualificació positiva en la present àrea, estarà orientada per: L'observació d'una actitud activa i positiva en l'alumne pel que fa a la recerca d'ocupació i als compromisos i les obligacions que això comporta.
Español: * Área de formación y orientación laboral y tutorial: La calificación positiva en la presente área, estará orientada por: La observación de una actitud activa y positiva en el alumno respecto a la búsqueda de empleo y a los compromisos y obligaciones que ello comporta.
Valencià: * Àrea de Formació Bàsica L'avaluació de l'alumne en l'àrea de Formació Bàsica serà positiva quan haja aconseguit les capacitats mínimes necessàries per a la seua inserció activa en la societat.
Español: * Área de formación básica La evaluación del alumno en el área de Formación Básica será positiva cuando haya conseguido las capacidades mínimas necesarias para su inserción activa en la sociedad.
Valencià: És a dir: L'adquisició i, si cal, consolidació de les actituds, habilitats, tècniques i coneixements instrumentals bàsics propis de l'ensenyament obligatori per a: * la seua actuació professional, * prosseguir estudis, especialment en la formació professional específica de grau mitjà, * l'enteniment, valoració, respecte, gaudi i convivència en relació amb si mateix, amb els altres i amb el medi, * la seua participació com a treballador i ciutadà responsable.
Español: Esto es: La adquisición y, en su caso, afianzamiento de las actitudes, habilidades, técnicas y conocimientos instrumentales básicos propios de la enseñanza obligatoria para: * su actuación profesional, * proseguir estudios, especialmente en la formación profesional específica de grado medio, * el entendimiento, valoración, respeto, disfrute y convivencia en relación consigo mismo, con los demás y con el medio, * su participación como trabajador y ciudadano responsable.
Valencià: Per tal d'obtindre la qualificació global de l'àrea de Formació Bàsica, el professor responsable d'esta tindrà en compte, així mateix, els criteris d'avaluació que en la Proposta Curricular es recullen per a cadascun dels blocs de continguts dels components instrumentals Llenguatge, Matemàtiques i Socionatural, enteses estes com a components de l'àrea.
Español: Para obtener la calificación global del área de Formación Básica, el profesor responsable de la misma tendrá en cuenta, asimismo, los criterios de evaluación que en la Propuesta Curricular se recogen para cada uno de los bloques de contenidos de las componentes instrumentales Lenguaje, Matemáticas y Socio-natural, entendidas éstas como componentes del área.
Valencià: ANNEX VII Esquema genèric per a elaborar la memòria final Portada on figuren les dades significatives.
Español: ANEXO VII Esquema genérico para elaborar la memoria final Portada donde figuren los datos significativos.
Valencià: Història i enquadrament del programa de garantia social.
Español: Historia y encuadre del programa de garantía social.
Valencià: (Breument, ja que ha sigut tractada al projecte inicial).
Español: (Breve, porque ya ha sido tratada en el Proyecto Inicial).