gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Els centres docents han de completar i desenrotllar el currículum en el marc de la programació docent.
Español: Los centros docentes han de completar y desarrollar el currículo en el marco de la programación docente.
Valencià: L'òrgan bàsic encarregat de realitzar la programació docent pròpia de cada una de les àrees i matèries és el departament didàctic a què estan atribuïdes.
Español: El órgano básico encargado de realizar la programación docente propia de cada una de las áreas y materias es el departamento didáctico al que están atribuidas.
Valencià: Per a coordinar, afavorir i estimular el treball en equip del professorat del seu departament didàctic, així com per a facilitar la seua participació en el si de la Comissió de Coordinació Pedagògica en l'establiment de les directrius generals per a l'elaboració de les programacions didàctiques, s'assignen tres hores lectives setmanals al cap de cada departament didàctic. 8.
Español: Para coordinar, favorecer y estimular el trabajo en equipo del profesorado de su departamento didáctico, así como para facilitar su participación en el seno de la Comisión de Coordinación Pedagógica en el establecimiento de las directrices generales para la elaboración de las programaciones didácticas, se asignan tres horas lectivas semanales al jefe o la jefa de cada departamento didáctico. 8.
Valencià: La tutoria i l'orientació de l'alumnat forma part de la funció docent.
Español: La tutoría y la orientación del alumnado forma parte de la función docente.
Valencià: Cada grup d'alumnes tindrà un professor tutor.
Español: Cada grupo de alumnos y alumnas tendrá un profesor tutor.
Valencià: En Educació Secundària Obligatòria el/la tutor/a disposarà de dos hores lectives dins del seu horari.
Español: En Educación Secundaria Obligatoria el/la tutor/a dispondrá de dos horas lectivas dentro de su horario.
Valencià: Una d'estes hores lectives estarà dedicada a tot el grup d'alumnes, l'altra hora lectiva es dedicarà a l'atenció individualitzada o en xicotets grups d'alumnat.
Español: Una de dichas horas lectivas estará dedicada a todo el grupo de alumnos, la otra hora lectiva se dedicará a la atención individualizada o en pequeños grupos de alumnado.
Valencià: Criteris per a determinar les hores lectives dedicades a orientació La coordinació de les activitats d'orientació acadèmica, psicopedagògica i professional de l'alumnat, així com la realització de les avaluacions psicopedagògiques exigides legalment i l'elaboració del consell orientador de final de l'ESO, es duen a terme per l'orientador o l'orientadora.
Español: Criterios para determinar las horas lectivas dedicadas a orientación La coordinación de las actividades de orientación académica, psicopedagógica y profesional del alumnado, así como la realización de las evaluaciones psicopedagógicas exigidas legalmente y la elaboración del consejo orientador de final de la ESO, se llevaran a cabo por el orientador o la orientadora.
Valencià: Amb esta finalitat, els centres disposaran de 18 hores lectives setmanals, que s'assignaran a l'esmentat especialista, sense perjuí de la resta de funcions i dedicació que reglamentàriament li assignen.
Español: Para ello, los centros dispondrán de 18 horas lectivas semanales, que se asignarán al citado especialista, sin perjuicio del resto de funciones y dedicación que reglamentariamente se les asignen.
Valencià: Criteris per a determinar les hores lectives dedicades a l'atenció a l'alumnat amb necessitat específica de suport educatiu En tots els instituts i les seccions de 8 o més unitats d'Educació Secundària Obligatòria, per a l'atenció de l'alumnat amb una necessitat específica de suport educatiu o amb dificultats manifestes d'aprenentatge s'assigna un mestre d'Educació Especial: Pedagogia Terapèutica, la dedicació horària lectiva setmanal del qual serà de 18 hores, les quals han sigut comptabilitzades en el punt 5 de l'article 2 d'esta orde.
Español: Criterios para determinar las horas lectivas dedicadas a la atención al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo En todos los institutos y secciones de 8 o más unidades de Educación Secundaria Obligatoria, para la atención del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo o con dificultades manifiestas de aprendizaje se asigna un maestro de Educación Especial: Pedagogía Terapéutica, cuya dedicación horaria lectiva semanal será de 18 horas, las cuales han sido contabilizadas en el punto 5 del artículo 2 de la presente orden.
Valencià: Càlcul del professorat i definició de vacants 1.
Español: Cálculo del profesorado y definición de vacantes 1.
Valencià: Totes les hores considerades en els articles anteriors són lectives. 2.
Español: Todas las horas consideradas en los artículos anteriores son lectivas. 2.
Valencià: El càlcul del professorat per a una secció o un institut d'Educació Secundària s'obtindrà si es dividix el nombre total d'hores lectives de cada centre entre 18. 3.
Español: El cálculo del profesorado para una sección o instituto de educación secundaria se obtendrá dividiendo el número total de horas lectivas de cada centro entre 18. 3.
Valencià: El nombre de professors o professores resultant respon a les necessitats educatives derivades de l'aplicació dels criteris expressats anteriorment, i configura la plantilla tipus per a cada un dels models de centre que es descriuen en els annexos I i II. 4.
Español: El número de profesores o profesoras resultante responde a las necesidades educativas derivadas de la aplicación de los criterios expresados anteriormente y configura la plantilla tipo para cada uno de los modelos de centro que se describen en los anexos I y II. 4.
Valencià: No obstant això, quan un centre tinga un percentatge elevat d'alumnat amb especials dificultats per a assolir els objectius generals de l'Educació Secundària Obligatòria, l'administració educativa els dotarà dels recursos necessaris. 5.
Español: No obstante, cuando un centro tenga un porcentaje elevado de alumnado con especiales dificultades para alcanzar los objetivos generales de la Educación Secundaria Obligatoria, la administración educativa les dotará de los recursos necesarios. 5.
Valencià: Una vegada determinat el total del professorat de cada centre, el criteri per a definir les vacants serà el següent: a) La primera vacant de cada especialitat quedarà definida a partir de 12 hores lectives setmanals en els centres de fins a 8 unitats d'ESO; en la resta dels centres es definirà a partir de 15 hores lectives setmanals.
Español: Una vez determinado el total del profesorado de cada centro, el criterio para definir las vacantes será el siguiente: a) La primera vacante de cada especialidad quedará definida a partir de 12 horas lectivas semanales en los centros de hasta 8 unidades de ESO; en el resto de los centros se definirá a partir de 15 horas lectivas semanales.
Valencià: b) La segona i successives vacants de cada especialitat quedaran definides a partir de 12 hores lectives setmanals, sempre que s'hagen completat les 18 hores lectives setmanals de la vacant o les vacants anteriors.
Español: b) La segunda y sucesivas vacantes de cada especialidad quedarán definidas a partir de 12 horas lectivas semanales, siempre que se hayan completado las 18 horas lectivas semanales de la vacante o vacantes anteriores.
Valencià: CAPÍTOL 2 Centres que impartixen Formació Professional Article 8.
Español: CAPÍTULO II Centros que imparten formación profesional Artículo 8.
Valencià: Criteris per a definir els models de plantilla de Formació Professional 1.
Español: Criterios para definir los modelos de plantilla de formación profesional 1.
Valencià: A l'efecte de determinar la plantilla dels centres amb l'oferta de Formació Professional inicial, es considerarà com una unitat cada grup d'alumnes de cada un dels cursos que constituïxen un cicle formatiu i/o programa de qualificació professional inicial que tenen assignats, excepte els segons cursos d'aquells cicles formatius que només impartixen el mòdul de FCT, considerant que en el cas de cicles formatius la dita unitat haurà de disposar de la plantilla necessària per a permetre el desdoblament total o parcial d'aquells mòduls susceptibles de desdoblament, en funció del maneig de maquinària i ferramentes que requerisquen una atenció més personalitzada a l'alumne, més seguretat en el taller o laboratori o de la disponibilitat d'espais i de material, així com del contingut pràctic del mòdul.
Español: A efectos de determinar la plantilla de los centros con oferta de Formación Profesional inicial, se considerará como unidad cada grupo de alumnos de cada uno de los cursos que constituyen un ciclo formativo y/o programa de cualificación profesional inicial que tienen asignados, salvo los segundos cursos de aquellos ciclos formativos que sólo imparten el módulo de FCT, considerando que en el caso de ciclos formativos dicha unidad deberá disponer de la plantilla necesaria para permitir el desdoblamiento total o parcial de aquellos módulos susceptibles de desdoble, en función del manejo de maquinaria y útiles que requieran una atención más personalizada al alumno, una mayor seguridad en el taller o laboratorio o de la disponibilidad de espacios y material, así como del contenido práctico del módulo.
Valencià: Si per efectes d'increment de matrícula del cicle formatiu i/o programa de qualificació professional inicial el nombre de grups d'alumnes dels corresponents cursos és més d'un, es computaran els grups resultants a l'efecte de determinar la plantilla necessària del centre, i es consideraran com a grups també els de règim semipresencial o a distància. 2.
Español: Si por efectos de incremento de matrícula del ciclo formativo y/o programa de cualificación profesional inicial el número de grupos de alumnos de los correspondientes cursos es más de uno, se computarán los grupos resultantes a efectos de determinar la plantilla necesaria del centro, considerando como grupos también los de régimen semipresencial o a distancia. 2.
Valencià: En la distribució d'hores lectives del professorat s'atribuirà a cada especialitat docent del professorat el nombre d'hores que li corresponen en els distints mòduls professionals segons l'atribució docent que marquen els reials decrets 1635/1995, de 6 d'octubre, pel que s'adscriu el professorat dels cossos de professors d'Ensenyança Secundària i professors tècnics de Formació Professional a les especialitats pròpies de la Formació Professional específica i 777/1998, de 30 d'abril, pel qual es despleguen determinats aspectes de l'ordenació de la Formació Professional en l'àmbit del sistema educatiu,respecte als títols LOGSE i els que establisquen els reials decrets pels quals s'aproven els títols LOE i les normes que els despleguen. 3.
Español: En la distribución de horas lectivas del profesorado se atribuirá a cada especialidad docente del profesorado el número de horas que le corresponden en los distintos módulos profesionales según la atribución docente que marcan los reales decretos 1635/1995, de 6 de octubre, por el que se adscribe el profesorado de los cuerpos de profesores de Enseñanza Secundaria y profesores técnicos de Formación Profesional a las especialidades propias de la Formación Profesional específica y 777/1998, de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la Formación Profesional en el ámbito del sistema educativo, respecto a los títulos LOGSE y los que establezcan los reales decretos por los que se aprueban los títulos LOE y normas que los desarrollen. 3.
Valencià: En els cicles formatius en què el seu currículum establisca l'ensenyança d'idioma o idiomes estrangers, els centres docents podran oferir fins a un total de 3 hores setmanals, en funció de la disponibilitat del professorat, altres mòduls d'idioma estranger diferents dels inclosos en este currículum, adequats en cada cas al perfil professional del cicle.
Español: En los ciclos formativos en los que su currículo establezca la enseñanza de idioma o idiomas extranjeros, los centros docentes podrán ofertar hasta un total de 3 horas semanales, en función de la disponibilidad de profesorado, otros módulos de idioma extranjero distintos a los incluidos en dicho currículo, adecuados en cada caso al perfil profesional del ciclo.
Valencià: Estes hores seran incrementades a l'horari lectiu i tindran per a l'alumnat la consideració de matèria opcional.
Español: Estas horas serán incrementadas al horario lectivo y tendrán para el alumnado la consideración de materia opcional.
Valencià: Criteris per a determinar les hores lectives dedicades a les funcions de direcció 1.
Español: Criterios para determinar las horas lectivas dedicadas a las funciones de dirección 1.
Valencià: Per a la determinació de les plantilles es tindran en compte les hores lectives dedicades a la funció directiva d'acord amb el que disposa l'article 4 i s'incrementaran, si és el cas, tenint en compte el total d'unitats de cicles formatius i programes de qualificació professional inicial. 2.
Español: Para la determinación de las plantillas se tendrán en cuenta las horas lectivas dedicadas a la función directiva de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 4 y se incrementarán, en su caso, teniendo en cuenta el total de unidades de ciclos formativos y programas de cualificación profesional inicial. 2.
Valencià: A l'efecte de comptabilitzar el nombre d'unitats, s'assimilaran les unitats de programes de qualificació professional inicial a les unitats d'ESO i les unitats de Formació Professional a les de Batxillerat. 3.
Español: A los efectos de contabilizar el número de unidades, se asimilarán las unidades de programas de cualificación profesional inicial a las unidades de ESO y las unidades de Formación Profesional a las de Bachillerato. 3.
Valencià: En els centres docents en què s'impartisquen quatre o més cicles formatius corresponents a dos o més famílies professionals, s'incorporarà un cap d'estudis de Formació Professional que ordenarà la impartició de la Formació Professional i dirigirà els òrgans unipersonals i de coordinació de les ensenyances de Formació Professional, i disposarà per a exercir les esmentades funcions d'una dedicació horària de 14 hores setmanals en centres amb més de 12 grups i 10 hores setmanals en centres amb 12 grups o menys, que s'afegiran a les que corresponga per l'aplicació del que disposa l'apartat 1 d'este article.
Español: En los centros docentes en que se impartan cuatro o más ciclos formativos correspondientes a dos o más familias profesionales, se incorporará un jefe de estudios de Formación Profesional que ordenará la impartición de la Formación Profesional y dirigirá los órganos unipersonales y de coordinación de las enseñanzas de Formación Profesional, disponiendo para desarrollar dichas funciones de una dedicación horaria de 14 horas semanales en centros con más de 12 grupos y 10 horas semanales en centros con 12 grupos o menos, que se añadirán a las que corresponda por aplicación de lo dispuesto en el apartado 1 de este artículo.
Valencià: Criteris per a determinar les hores lectives dedicades a les funcions de coordinació En aquells centres docents amb menys de 4 cicles formatius hi ha d'haver un coordinador de cicles formatius, amb la finalitat de coordinar la realització del mòdul professional de Formació en Centres de Treball i la Relació amb l'Entorn Empresarial.
Español: Criterios para determinar las horas lectivas dedicadas a las funciones de coordinación En aquellos centros docentes con menos de 4 ciclos formativos existirá un coordinador de ciclos formativos, con la finalidad de coordinar la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo y la Relación con el Entorno Empresarial.
Valencià: Quan el centre docent dispose de 4 o més famílies professionals també tindrà un coordinador de cicles formatius amb la finalitat de col·laborar amb el cap d'estudis de Formació Professional i amb el departament de pràctiques en l'establiment de les relacions entre empresa i centre docent i en el desenrotllament de les pràctiques formatives.
Español: Cuando el centro docente cuente con 4 o más familias profesionales también tendrá un coordinador de ciclos formativos con la finalidad de colaborar con el jefe de estudios de Formación Profesional y con el departamento de prácticas en el establecimiento de las relaciones empresa-centro docente y en el desarrollo de las prácticas formativas.
Valencià: En ambdós supòsits el coordinador de cicles tindrà una dedicació horària de 3 hores setmanals.
Español: En ambos supuestos el coordinador de ciclos tendrá una dedicación horaria de 3 horas semanales.
Valencià: Criteris per a determinar les hores lectives dedicades a les funcions de tutoria 1.
Español: Criterios para determinar las horas lectivas dedicadas a las funciones tutoría 1.
Valencià: Els tutors i les tutores de cada grup d'un cicle formatiu dedicaran una hora setmanal per a fer les tasques d'acció tutorial.
Español: Los tutores y las tutoras de cada grupo de un ciclo formativo dedicarán una hora semanal para realizar las tareas de acción tutorial.
Valencià: Al seu torn, dedicaran 2 hores setmanals en primer curs i 4 hores en segon curs per a la preparació, el seguiment i l'avaluació del mòdul de Formació en Centres de Treball.
Español: A su vez dedicarán 2 horas semanales en primer curso y 4 horas en segundo curso para la preparación, el seguimiento y la evaluación del módulo de Formación en Centros de Trabajo.
Valencià: Així mateix, dedicaran dos hores de caràcter complementari per a labors de coordinació. 2.
Español: Asimismo dedicarán dos horas de carácter complementario para labores de coordinación. 2.
Valencià: Els tutors i les tutores de cada grup de primer nivell de programa de qualificació professional inicial dedicaran dos hores setmanals a les tasques d'acció tutorial.
Español: Los tutores y las tutoras de cada grupo de primer nivel de programa de cualificación profesional inicial dedicarán dos horas semanales a las tareas de acción tutorial.
Valencià: Així mateix, els tutors i les tutores de cada grup de segon nivell de programa de qualificació professional inicial dedicaran dos hores setmanals a les tasques d'acció tutorial.
Español: Asimismo, los tutores y las tutoras de cada grupo de segundo nivel de programa de cualificación profesional inicial dedicarán dos horas semanales a las tareas de acción tutorial.
Valencià: Criteris per a determinar les hores lectives dedicades a les funcions de direcció de departament i responsable de manteniment 1.
Español: Criterios para determinar las horas lectivas dedicadas a las funciones de jefatura de departamento y responsable de mantenimiento 1.
Valencià: Els centres que impartisquen cicles formatius de Formació Professional es dotaran amb els departaments didàctics de Família Professional, de Pràctiques Formatives, de Formació i Orientació Laboral i Economia, entre altres, segons es determina en este article. 2.
Español: Los centros que impartan ciclos formativos de Formación Profesional, se dotarán con los departamentos didácticos de Familia Profesional, de Prácticas Formativas, de Formación y Orientación Laboral y Economía, entre otros, según se determina en el presente artículo. 2.
Valencià: En els centres docents amb oferta de Formació Professional es designarà un cap de departament de Família Professional per cada una de les famílies professionals que s'impartisquen amb una dedicació, dins de l'horari lectiu, de 3 hores setmanals.
Español: En los centros docentes con oferta de Formación Profesional se designará un jefe de departamento de Familia Profesional por cada una de las familias profesionales que se impartan, con una dedicación, dentro del horario lectivo, de 3 horas semanales.
Valencià: En aquells casos en què la complexitat del departament així ho aconselle, a causa d'una oferta molt diferenciada de cicles formatius en una família professional, la dedicació del cap de departament de família professional es podrà incrementar fins a 3 hores més (1 hora si hi ha 4 cicles formatius diferents de la mateixa família professional, 2 hores si hi ha 5 cicles formatius distints i 3 hores si hi ha 6 o més cicles). 3.
Español: En aquellos casos en que la complejidad del departamento así lo aconseje, debido a una oferta muy diferenciada de ciclos formativos en una familia profesional, la dedicación del jefe de departamento de Familia Profesional se podrá incrementar hasta 3 horas más (1 hora si existen 4 ciclos formativos distintos de la misma familia profesional, 2 horas si existen 5 ciclos formativos distintos y 3 horas si existen 6 o más ciclos). 3.
Valencià: En aquells centres docents en què la plantilla del centre tinga 15 hores setmanals de Formació i Orientació Laboral (FOL), incloent-hi les 3 hores de direcció de departament, existirà este departament. 4.
Español: En aquellos centros docentes en que la plantilla del centro contemple 15 horas semanales de Formación y Orientación Laboral (FOL), incluyendo las 3 horas de jefatura de departamento, existirá dicho departamento. 4.
Valencià: En aquells centres docents en què la plantilla del centre tinga previstes 15 hores setmanals d'Economia, incloent-hi les 3 hores de direcció de departament, existirà este departament. 5.
Español: En aquellos centros docentes en que la plantilla del centro contemple 15 horas semanales de Economía, incluyendo las 3 horas de jefatura de departamento, existirá dicho departamento. 5.
Valencià: En aquells centres l'oferta dels quals siga, almenys, de 4 cicles formatius, hi haurà un cap de Departament de Pràctiques, que tindrà una dedicació de 3 hores setmanals per a l'exercici del càrrec.
Español: En aquellos centros cuya oferta sea de al menos 4 ciclos formativos, existirá un jefe de Departamento de Prácticas, que tendrá una dedicación de 3 horas semanales para el desempeño del cargo.
Valencià: Si l'oferta del centre és de 8 o més cicles formatius, tindrà una dedicació de 5 hores setmanals. 6.
Español: Si la oferta del centro fuese de 8 o más ciclos formativos, tendrá una dedicación de 5 horas semanales. 6.
Valencià: Ha d'haver-hi un responsable de manteniment en cada família professional, que tindrà una dedicació horària de 2 hores setmanals quan en la dita família professional hi haja entre 1 i 3 cicles formatius distints, 3 hores setmanals en el cas de tindre entre 4 i 5 cicles formatius distints i 4 hores setmanals quan tinguen més de 5 cicles formatius distints.
Español: Existirá un responsable de mantenimiento en cada familia profesional, que tendrá una dedicación horaria de 2 horas semanales cuando en dicha familia profesional existan entre 1 y 3 ciclos formativos distintos, 3 horas semanales en el caso de tener entre 4 y 5 ciclos formativos distintos y 4 horas semanales cuando tengan más de 5 ciclos formativos distintos.
Valencià: Alumnat per grup 1.
Español: Alumnado por grupo 1.
Valencià: Cada grup d'un cicle formatiu tindrà 30 alumnes com a màxim, i per a la constitució d'un grup es requerirà un mínim de 12 alumnes. 2.
Español: Cada grupo de un ciclo formativo tendrá 30 alumnos como máximo y para la constitución de un grupo se requerirá un mínimo de 12 alumnos. 2.
Valencià: Els grups amb més de 18 alumnes poden ser susceptibles de desdoblament per a la impartició de determinats mòduls. 3.
Español: Los grupos con más de 18 alumnos pueden ser susceptibles de desdoble para la impartición de determinados módulos. 3.
Valencià: Anualment es publicarà per una resolució de la secretaria autonòmica competent en matèria d'educació la relació de mòduls i/o especialitats de professorat dels cicles formatius, la dedicació horària de la qual és susceptible de desdoblament, i s'incrementarà, si és necessari, la plantilla dels centres per a la seua impartició; si no hi ha cap publicació es mantindrà la relació publicada per última vegada.
Español: Anualmente, se publicará por resolución de la secretaría autonómica competente en materia de educación la relación de módulos y/o especialidades de profesorado de los ciclos formativos cuya dedicación horaria es susceptible de desdoble, incrementándose si es necesario, la plantilla de los centros para su impartición, entendiéndose que de no mediar publicación se mantendrá la relación publicada por última vez.