gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: D'acord amb la Instrucció 1/2010 de la Subsecretaria de la Conselleria d'Educació, sobre l'ús adequat dels espais públics i dels taulers d'anuncis en l'àmbit de la Conselleria d'Educació, els reglaments de règim interior dels centres docents tindran en compte i s'adaptaran, si és el cas, a allò que s'ha disposat en la dita instrucció, especialment en referència a: a) En tots els centres hi haurà un o més taulers d'anuncis i cartells oficials.
Español: De acuerdo con la Instrucción 1/2010 de la Subsecretaría de la Conselleria de Educación, sobre el uso adecuado de los espacios públicos y de los tablones de anuncios en el ámbito de la Conselleria de Educación, los reglamentos de régimen interior de los centros docentes tendrán en cuenta y se adaptarán, en su caso, a lo dispuesto en dicha Instrucción, especialmente en referencia a que: a) En todos los centros existirán uno o varios tablones de anuncios y carteles oficiales.
Valencià: b) En els taulers s'arreplegaran els cartells, actes i comunicacions de la conselleria competent en matèria d'educació, així com d'altres organismes oficials, i dels òrgans de govern del centre.
Español: b) En los tablones se recogerán los carteles, actos y comunicaciones de la conselleria competente en materia de educación, así como de otros organismos oficiales, y de los órganos de gobierno del centro.
Valencià: c) S'habilitarà un tauler d'anuncis a disposició de les associacions de l'alumnat i les associacions de pares i mares de l'alumnat, la gestió del qual correspondrà a les esmentades associacions, que seran responsables de la seua ordenació i organització.
Español: c) Se habilitará un tablón de anuncios a disposición de las asociaciones del alumnado y las asociaciones de padres y madres del alumnado, cuya gestión corresponderá a las citadas asociaciones, siendo responsables de su ordenación y organización.
Valencià: La gestió dels taulers correspondrà a la secretaria del centre. 5.
Español: La gestión de los tablones corresponderá a la Secretaría del centro. 5.
Valencià: Les associacions de mares i pares podran elaborar propostes de modificació del reglament de règim interior. 6.
Español: Las asociaciones de madres y padres podrán elaborar propuestas de modificación del Reglamento de régimen interior. 6.
Valencià: El reglament de règim interior dels centres públics serà revisat i autoritzat per la conselleria competent en matèria d'educació.
Español: El Reglamento de régimen interior de los centros públicos será revisado y autorizado por la conselleria competente en materia de educación.
Valencià: L'aprovació de la seua proposta pel consell escolar, així com les seues revisions, es realitzarà per majoria de dos terços en el consell escolar. 1.7.
Español: La aprobación de su propuesta por el consejo escolar, así como sus revisiones, se realizará por mayoría de dos tercios en el consejo escolar. 1.7.
Valencià: En l'Educació Primària, la disposició addicional primera del Decret 111/2007, de 20 de juliol, del Consell, pel qual s'establix el currículum de l'Educació Primària en la Comunitat Valenciana (DOCV 24.07.2007), establix que la Conselleria d'Educació podrà autoritzar la implantació de programes d'educació plurilingüe, que permetrà als centres docents impartir una part de les àrees del currículum en llengua estrangera, sense que això supose modificació dels aspectes bàsics del currículum regulats en el Reial Decret 1513/2006, de 7 de desembre (BOE 08.12.2006). 2.
Español: En la Educación Primaria, la disposición adicional primera del Decreto 111/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana (DOCV 24.07.2007), establece que la Conselleria de Educación podrá autorizar la implantación de programas de educación plurilingüe, que permitirá a los centros docentes impartir una parte de las áreas del currículo en lengua extranjera, sin que ello suponga modificación de los aspectos básicos del currículo regulados en el Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre (BOE 08.12.2006). 2.
Valencià: El programa d'educació bilingüe enriquit es regula en l'Orde de 30 de juny de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual s'establixen els requisits bàsics, criteris i procediments per a aplicar en els centres educatius un programa d'educació bilingüe enriquit per la incorporació precoç d'una llengua estrangera, com a llengua vehicular, des del primer cicle de l'Educació Primària (DOGV 14.07.1998). 3.
Español: El programa de educación bilingüe enriquecido se regula en la Orden de 30 de junio de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se establecen los requisitos básicos, criterios y procedimientos para aplicar en los centros educativos un programa de educación bilingüe enriquecido por la incorporación precoz de una lengua extranjera, como lengua vehicular, desde el Primer Ciclo de la Educación Primaria (DOGV 14.07.1998). 3.
Valencià: El procediment per a l'aprovació o modificació del disseny particular del programa s'iniciarà amb l'aprovació del claustre i del consell escolar del centre.
Español: El procedimiento para la aprobación o modificación del diseño particular del programa se iniciará con la aprobación del claustro y del consejo escolar del centro.
Valencià: El dit disseny es remetrà a la direcció territorial competent en matèria d'educació abans del període d'admissió d'alumnes, per a l'emissió d'un informe per part de la Inspecció Educativa.
Español: Dicho diseño se remitirá a la dirección territorial competente en materia de Educación antes del período de admisión de alumnos, para la emisión de informe por parte de la Inspección Educativa.
Valencià: Tota la documentació presentada pel centre i l'informe mencionat es tramitarà, en el termini d'un mes, a la direcció general competent en la matèria, per a la seua aprovació.
Español: Toda la documentación presentada por el centro y el informe citado se tramitará, en el plazo de un mes, a la dirección general competente en la materia, para su aprobación. 1.7.2.
Valencià: Programa experimental plurilingüe en centres educatius públics d'Educació Infantil i Educació Primària 1.
Español: Programa experimental plurilingüe en centros educativos públicos de Educación Infantil y Educación Primaria 1.
Valencià: Per mitjà de l'Orde de 19 de maig de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual s'establix l'organització, estructura i funcionament d'un programa experimental plurilingüe en la Comunitat Valenciana (DOCV 12.06.2009), es regula un model d'intervenció educativa que possibilite el domini simultani del valencià, castellà i anglés per part de l'alumnat participant en este programa experimental.
Español: Mediante la Orden de 19 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que se establece la organización, estructura y funcionamiento de un programa experimental plurilingüe en la Comunitat Valenciana (DOCV 12.06.2009), se regula un modelo de intervención educativa que posibilite el dominio simultáneo del valenciano, castellano e inglés por parte del alumnado participante en este programa experimental. 2.
Valencià: En este programa, els centres, des de la seua autonomia pedagògica, podran experimentar programes d'educació plurilingüe, impartint una part de les àrees del currículum en llengua estrangera, segons els mínims del disseny particular del programa indicats en l'article 4 de la mencionada Orde de 19 de maig de 2009, i prenent com a referents curriculars el Decret 38/2008, de 28 de març, pel qual s'establix el currículum del segon cicle d'Educació Infantil en la Comunitat Valenciana (DOCV 03.04.2008), i el Decret 111/2007, de 20 de juliol, pel qual s'establix el currículum de l'Educació Primària (DOCV 24.07.2007). 1.8.
Español: En este programa, los centros, desde su autonomía pedagógica, podrán experimentar programas de educación plurilingüe, impartiendo una parte de las áreas del currículo en lengua extranjera, según los mínimos del diseño particular del programa indicados en el artículo 4 de la mencionada Orden de 19 de mayo de 2009, y tomando como referentes curriculares el Decreto 38/2008, de 28 de marzo, por el que se establece el currículo del Segundo Ciclo de Educación Infantil en la Comunitat Valenciana (DOCV 03.04.2008), y el Decreto 111/2007, de 20 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria (DOCV 24.07.2007). 1.8.
Valencià: En els municipis de predomini lingüístic valencià, que figuren en l'article 35 de la Llei 4/1983, d'Ús i Ensenyament del Valencià (DOGV 01.12.1983), els centres aplicaran un o més programes d'educació bilingüe.
Español: En los municipios de predominio lingüístico valenciano, que figuran en el artículo 35 de la Ley 4/1983, de Uso y Enseñanza del Valenciano (DOGV 01.12.1983), los centros aplicarán uno o varios programas de educación bilingüe.
Valencià: Estos programes seran els següents: a) Programa d'ensenyança en valencià.
Español: Estos programas serán los siguientes: a) Programa de Enseñanza en Valenciano.
Valencià: En les poblacions de predomini lingüístic valencià, els centres amb un nombre d'alumnes majoritàriament valencianoparlants podran adoptar, quan les condicions sociolingüístiques del context ho permeten, pel programa d'ensenyança en valencià, que comportarà l'ús del valencià, com a llengua base d'aprenentatge en la majoria del tram d'escolarització obligatòria.
Español: En las poblaciones de predominio lingüístico valenciano, los centros con un número de alumnos y alumnas mayoritariamente valencianohablantes podrán adoptar, cuando las condiciones sociolingüísticas del contexto lo permitan, el Programa de Enseñanza en Valenciano, que comportará el uso del valenciano, como lengua base de aprendizaje en la mayoría del tramo de escolarización obligatoria.
Valencià: b) Programa d'immersió lingüística.
Español: b) Programa de Inmersión Lingüística.
Valencià: Els centres amb un nombre d'alumnes i alumnes majoritàriament no valencianoparlants, situats en els territoris de predomini lingüístic valencià, podran adoptar pel programa d'immersió lingüística, en el qual, a partir de l'opció voluntària de les famílies i del respecte a la llengua habitual de l'alumnat, estos, a través d'una metodologia específica, puguen aconseguir el domini de les dos llengües oficials així com dels continguts de la resta d'àrees.
Español: Los centros con un número de alumnos y alumnas mayoritariamente no valencianohablantes, situados en los territorios de predominio lingüístico valenciano, podrán adoptar el Programa de Inmersión Lingüística, en el cual, a partir de la opción voluntaria de las familias y del respeto a la lengua habitual del alumnado, éstos, a través de una metodología específica, puedan conseguir el dominio de las dos lenguas oficiales así como de los contenidos del resto de áreas.
Valencià: c) Programa d'incorporació progressiva.
Español: c) Programa de Incorporación Progresiva.
Valencià: En els centres ubicats en les poblacions de predomini lingüístic valencià, es podrà adoptar també pel programa d'incorporació progressiva, en el qual la llengua base d'aprenentatge serà el castellà. 2.
Español: En los centros ubicados en las poblaciones de predominio lingüístico valenciano, se podrá adoptar también el Programa de Incorporación Progresiva, en el cual la lengua base de aprendizaje será el castellano. 2.
Valencià: El projecte educatiu inclourà el disseny particular de cada un dels programes d'educació bilingüe que aplique el centre, en les poblacions de predomini lingüístic valencià que figuren en l'article 35 de la Llei 4/1983, d'Ús i Ensenyament del Valencià. 3.
Español: El Proyecto educativo incluirá el diseño particular de cada uno de los programas de educación bilingüe que aplique el centro, en las poblaciones de predominio lingüístico valenciano que figuran en el artículo 35 de la Ley 4/1983, de Uso y Enseñanza del Valenciano. 3.
Valencià: b) La proporció de l'ús del valencià i del castellà com a llengües vehiculares.
Español: b) La proporción del uso del valenciano y del castellano como lenguas vehiculares.
Valencià: c) L'horari de les diferents àrees, en els diferents cicles, respectant els mínims establits en la normativa vigent.
Español: c) El horario de las diferentes áreas, en los diferentes ciclos, respetando los mínimos establecidos en la normativa vigente.
Valencià: Este punt només serà prescriptiu per als centres que apliquen el programa d'immersió lingüística.
Español: Este punto sólo será prescriptivo para los centros que apliquen el Programa de Inmersión Lingüística.
Valencià: A més, la conselleria competent en matèria d'educació, cada curs i a proposta de la direcció general competent, determinarà en quins altres centres s'haurà d'iniciar qualsevol d'estos dos programes, així com també el programa d'incorporació progressiva.
Español: Además, la conselleria competente en materia de Educación, cada curso y a propuesta de la dirección general competente, determinará en qué otros centros se tendrá que iniciar cualquiera de estos dos programas, así como también el Programa de Incorporación Progresiva.
Valencià: El disseny particular de cada un dels programes d'educació bilingüe que desitge aplicar el centre, serà aprovat pel consell escolar i remés a la direcció territorial competent en matèria d'educació abans del 31 de gener del curs anterior al de la seua aplicació.
Español: El diseño particular de cada uno de los programas de educación bilingüe que desee aplicar el centro, será aprobado por el consejo escolar y remitido a la dirección territorial competente en materia de Educación antes del 31 de enero del curso anterior al de su aplicación.
Valencià: Acompanyaran la sol·licitud d'autorització, la certificació de l'acta de la sessió extraordinària del consell escolar en què s'haja aprovat, així com una anàlisi de la situació sociolingüística de l'entorn i un informe sobre la realitat lingüística de l'alumnat. 8.
Español: Acompañarán a la solicitud de autorización, la certificación del acta de la sesión extraordinaria del consejo escolar en que se haya aprobado, así como un análisis de la situación sociolingüística del entorno y un informe sobre la realidad lingüística del alumnado. 8.
Valencià: La direcció territorial competent en matèria d'educació resoldrà les sol·licituds del disseny particular del programa d'incorporació progressiva.
Español: La dirección territorial competente en materia de Educación resolverá las solicitudes del diseño particular del Programa de Incorporación Progresiva.
Valencià: Una vegada aprovat el disseny, este informe serà remés a la mencionada direcció general.
Español: Una vez aprobado el diseño, este informe será remitido a la mencionada dirección general. 9.
Valencià: Els dissenys particulars del programa d'ensenyança en valencià i del d'immersió lingüística, una vegada la Inspecció d'Educació haja emés un informe, seran remesos a la direcció general competent en la dita matèria per a la seua aprovació, si és procedent. 10.
Español: Los diseños particulares del Programa de Enseñanza en Valenciano y del de Inmersión Lingüística, una vez informados por la Inspección de Educación serán remitidos a la dirección general competente en dicha materia para su aprobación, si procede. 10.
Valencià: Per a l'elaboració del disseny particular del programa d'educació bilingüe, els centres podran sol·licitar la col·laboració tècnica de l'assessoria d'àmbit lingüístic de la direcció general competent en esta matèria. 11.
Español: Para la elaboración del diseño particular del Programa de Educación Bilingüe, los centros podrán solicitar la colaboración técnica de la asesoría de ámbito lingüístico de la dirección general competente en esta materia. 11.
Valencià: El disseny particular dels centres que apliquen el Programa d'Incorporació Progressiva del Valencià inclourà entre les àrees no lingüístiques, com a mínim, l'àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural, impartida en valencià a partir del tercer curs de l'Educació Primària. 13.
Español: El diseño particular de los centros que apliquen el Programa de Incorporación Progresiva del valenciano incluirá entre las áreas no lingüísticas, como mínimo, el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, impartida en valenciano a partir del tercer curso de la Educación Primaria. 13.
Valencià: Des del dia 1 de setembre fins als 30 dies posteriors a l'inici de les classes, els centres exposaran en el tauler d'anuncis els dissenys particulars del programa que aplica el centre. 14.
Español: Desde el día 1 de septiembre hasta los 30 días posteriores al inicio de las clases, los centros expondrán en el tablón de anuncios los diseños particulares del programa que aplique el centro. 14.
Valencià: Els representants legals de l'alumnat podran sol·licitar l'exempció de l'ensenyança del valencià en els termes que indica l'article 24 de la Llei 4/1983, d'Ús i Ensenyament del Valencià.
Español: Los representantes legales del alumnado podrán solicitar la exención de la enseñanza del valenciano en los términos que indica el artículo 24 de la Ley 4/1983, de Uso y Enseñanza del Valenciano.
Valencià: Les escoles d'Educació Infantil de segon cicle i els col·legis d'Educació Primària elaboraran al principi de cada curs acadèmic una programació general anual (d'ara en avant, PGA), que arreplegarà tots els aspectes relatius a l'organització i el funcionament del centre, incloent-hi els projectes, el currículum, les normes i els plans d'actuació acordats i aprovats. 2.
Español: Las escuelas de Educación Infantil de Segundo Ciclo y los colegios de Educación Primaria elaborarán al principio de cada curso académico una Programación General Anual (en adelante, PGA), que recogerá todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las normas y los planes de actuación acordados y aprobados. 2.
Valencià: Pel que fa als seus continguts, caldrà ajustar-se al que disposa l'article 93 del Decret 233/1997, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de les Escoles d'Educació Infantil i dels Col·legis d'Educació Primària (DOGV 08.09.1997), així com la resta de disposicions vigents que establixen la inclusió de determinats aspectes com a part del contingut de la PGA.
Español: En lo referente a sus contenidos, se estará a lo dispuesto en el artículo 93 del Decreto 233/1997, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de las escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria (DOGV 08.09.1997), así como el resto de disposiciones vigentes que establecen la inclusión de determinados aspectos como parte del contenido de la PGA.
Valencià: A estos efectes, la PGA inclourà: a) Els criteris pedagògics per a l'elaboració de l'horari de l'alumnat.
Español: A estos efectos, la PGA incluirá: a) Los criterios pedagógicos para la elaboración del horario del alumnado.
Valencià: b) El projecte educatiu i les seues modificacions.
Español: b) El Proyecto educativo y sus modificaciones.
Valencià: c) Els mecanismes d'avaluació de les mesures de millora adoptades com a conseqüència dels resultats obtinguts en l'avaluació diagnòstica del curs 2011-2012.
Español: c) Los mecanismos de evaluación de las medidas de mejora adoptadas como consecuencia de los resultados obtenidos en la evaluación diagnóstica del curso 2011-2012.
Valencià: d) El programa anual d'activitats extraescolars i servicis complementaris.
Español: d) El programa anual de actividades extraescolares y servicios complementarios.
Valencià: e) La situació del procés d'aplicació del disseny particular dels programes lingüístics en el centre.
Español: e) La situación del proceso de aplicación del diseño particular de los programas lingüísticos en el centro.
Valencià: f) El calendari de reunions dels òrgans de govern del centre.
Español: f) El calendario de reuniones de los órganos de gobierno del centro.
Valencià: g) El calendari d'avaluació i entrega de la informació als pares, mares i tutors legals.
Español: g) El calendario de evaluación y entrega de la información a los padres, madres y tutores legales.
Valencià: h) Els aspectes organitzatius del calendari de reunions i entrevistes amb els pares, mares i tutors legals.
Español: h) Los aspectos organizativos del calendario de reuniones y entrevistas con los padres, madres y tutores legales.
Valencià: i) Una memòria administrativa que inclourà el document d'organització del centre, l'estadística de principi de curs, i la situació d'instal·lacions i de l'equipament.
Español: i) Una memoria administrativa que incluirá el documento de organización del centro, la estadística de principio de curso, y la situación de instalaciones y del equipamiento.
Valencià: j) El programa de formació permanent del professorat. 4.
Español: j) El programa de formación permanente del profesorado. 4.
Valencià: L'equip directiu coordinarà l'elaboració de la PGA del centre i es responsabilitzarà de la seua redacció, d'acord amb els criteris adoptats pel consell escolar, propostes del claustre, i de les associacions de pares i mares. 2.
Español: El equipo directivo coordinará la elaboración de la PGA del centro y se responsabilizará de su redacción, de acuerdo con los criterios adoptados por el consejo escolar, propuestas del claustro, y de las asociaciones de padres y madres. 2.
Valencià: El procés de tramitació de la PGA constarà dels passos següents: a) Aportació, si és el cas, a la direcció del centre, de propostes aprovades pel consell escolar, pel claustre de professors i de les associacions de mares i pares.
Español: El proceso de tramitación de la PGA constará de los siguientes pasos: a) Aportación, en su caso, a la dirección del centro, de propuestas aprobadas por el consejo escolar, por el claustro de profesores y de las asociaciones de madres y padres.
Valencià: c) Trasllat de la proposta de PGA, preferentment per via electrònica, als membres del claustre de professors i als distints sectors del consell escolar del centre.
Español: c) Traslado de la propuesta de PGA, preferentemente por vía electrónica, a los miembros del Claustro de profesores y a los distintos sectores del Consejo Escolar del centro.
Valencià: d) Informe del claustre de professors.
Español: d) Informe del Claustro de profesores.
Valencià: e) Aprovació de la PGA pel consell escolar del centre.
Español: e) Aprobación de la PGA por el Consejo Escolar del centro.
Valencià: L'aprovació de la PGA, així com les seues revisions, es realitzarà per majoria de dos terços en el consell escolar.
Español: La aprobación de la PGA, así como sus revisiones, se realizará por mayoría de dos tercios en el consejo escolar.
Valencià: f) Gravació de tots els elements que componen la PGA (administratius, estadístics, pedagògics) en el format electrònic o telemàtic que requerisca l'Administració educativa i posada a disposició o remissió d'esta per la dita via.
Español: f) Grabación de todos los elementos que componen la PGA (administrativos, estadísticos, pedagógicos) en el formato electrónico o telemático que requiera la Administración educativa y puesta a disposición o remisión de la misma por dicha vía.
Valencià: Un exemplar d'esta quedarà en la secretaria del centre a disposició dels membres de la comunitat educativa i es remetrà un altre exemplar, exclusivament en format electrònic o per via telemàtica, a la direcció territorial competent en matèria d'educació.
Español: Un ejemplar de la misma quedará en la secretaría del centro a disposición de los miembros de la comunidad educativa y se remitirá otro ejemplar, exclusivamente en formato electrónico o por vía telemática, a la dirección territorial competente en materia de Educación.
Valencià: i) En finalitzar el curs, el consell escolar, el claustre i l'equip directiu avaluaran el grau de compliment de la PGA i els resultats de l'avaluació i promoció de l'alumnat.
Español: i) Al finalizar el curso, el consejo escolar, el claustro y el equipo directivo evaluarán el grado de cumplimiento de la PGA y los resultados de la evaluación y promoción del alumnado.