gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Les qualificacions numèriques parcials obtingudes en cada una de les tres àrees assenyalades en l'apartat deu de l'Orde de referència.
Español: Las calificaciones numéricas parciales obtenidas en cada una de las tres áreas señaladas en el apartado diez de la orden de referencia.
Valencià: Les accions educatives complementàries que l'alumne precise.
Español: Las acciones educativas complementarias que el alumno precise.
Valencià: L'avaluació serà realitzada per l'equip de professors del respectiu programa, assessorats, si és procedent, pel psicòleg/a municipal o pel Departament d'Orientació de l'entitat promotora (en el cas de centres escolars).
Español: La evaluación será realizada por el equipo de profesores del respectivo programa, asesorados, en su caso, por el psicólogo/a municipal o por el Departamento de Orientación de la entidad promotora (en el caso de centros escolares).
Valencià: L'equip educatiu complimentarà la «Fitxa de Síntesi d'Avaluació Contínua» (segons el model de l'annex IV, pàgina 3), que formarà part de l'expedient personal de cada alumne i serà el document bàsic que reflectisca el seu procés d'aprenentatge en cada una de les components formatives del programa.
Español: El equipo educativo cumplimentará la «Ficha de síntesis de evaluación continua» (según el modelo del anexo IV, página 3), que formará parte del expediente personal de cada alumno y será el documento básico que refleje su proceso de aprendizaje en cada una de las componentes formativas del programa.
Valencià: La millora del seu nivell d'empleabilitat.
Español: La mejora de su nivel de empleabilidad.
Valencià: Al terme de cada programa es complimentarà l'acta d'avaluació final segons el model de l'annex V.
Español: Al término de cada programa se cumplimentará el acta de evaluación final según el modelo del anexo V.
Valencià: Al dors de l'acta s'inclourà una breu descripció dels mòduls de la Formació Professional Específica indicant el nombre total d'hores que ho integren.
Español: Al dorso del acta se incluirá una breve descripción de los módulos de la Formación Profesional Específica indicando el número total de horas que lo integran.
Valencià: Firmada l'acta, serà remesa en triple versió a la direcció territorial de Cultura i Educació corresponent, durant els quinze dies següents a la finalització del curs, perquè, una vegada visada per la Inspecció Educativa, siguen expedits els certificats que fa referència l'apartat sèptim.
Español: Firmada el acta, será remitida por triplicado a la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente, durante los quince dias siguientes a la finalización del curso, para que, una vez visada por la Inspección Educativa, sean expedidos los certificados a que hace referencia el apartado séptimo.
Valencià: Certificat final Certificats De conformitat amb el que establix l'article 11 de l'Orde de 24 de febrer de 2000 (DOGV núm. 3708, 14 de març de 2000), Els alumnes i alumnes que hagen participat en el programa de garantia social rebran un certificat, en el que consten per a les àrees de Formació Bàsica i de Formació i Orientació Laboral i Tutorial, per a cada u dels mòduls superats amb avaluació positiva de la Formació Professional Específica, el nombre total d'hores cursats i les qualificacions obtingudes.
Español: Certificación final Certificaciones De conformidad con lo establecido en el artículo 11 de la Orden de 24 de febrero de 2000 (DOGV nº 3708, 14 de marzo de 2000), Los alumnos y alumnas que hayan participado en el programa de garantía social recibirán un certificado, en el que consten para las áreas de Formación Básica y de Formación y Orientación Laboral y Tutorial, para cada uno de los módulos superados con evaluación positiva de la Formación Profesional Específica, el número total de horas cursados y las calificaciones obtenidas.
Valencià: Així mateix la superació de cada mòdul de la Formació Professional Específica suposarà, almenys, l'assistència amb aprofitament per part de l'alumne dels dos terços del total d'hores que ho integren.
Español: Así mismo la superación de cada módulo de la Formación Profesional Específica supondrá, al menos, la asistencia con aprovechamiento por parte del alumno de los dos tercios del total de horas que lo integran.
Valencià: Les hores corresponents al període de pràctiques dels programes de les modalitats d'Iniciació Professional i per a Alumnat amb Necessitats Educatives Especials constituiran, igualment, un únic mòdul que, amb la denominació de «Mòdul de pràctiques», figurarà després de la resta dels mòduls integrants de la Formació Professional Específica.
Español: Las horas correspondientes al período de prácticas de los programas de las modalidades de Iniciación Profesional y para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales constituirán, igualmente, un único módulo que, con la denominación de «Módulo de prácticas», figurará después del resto de los módulos integrantes de la Formación Profesional Específica.
Valencià: Les hores corresponents al període de contractació laboral dels programes de la modalitat formació-ocupació constituiran un únic mòdul avaluable que, amb la denominació de «Mòdul de pràctiques laborals», figurarà l'últim després de la resta dels mòduls integrants de la Formació Professional Específica.
Español: Las horas correspondientes al periodo de contratación laboral de los programas de la modalidad Formación-Empleo constituirán un único módulo evaluable que, con la denominación de «Módulo de prácticas laborales», figurará el último después del resto de los módulos integrantes de la Formación Profesional Específica.
Valencià: Els alumnes i alumnes que superen un d'estos programes amb una qualificació igual o superior a cinc en tots els mòduls integrants de la Formació Professional Especifica ?segons la programació inicial d'esta?, la Formació Bàsica i la Formació i Orientació Laboral, disposaran d'una puntuació de partida que se sumarà a la puntuació obtinguda en la prova d'accés als Cicles Formatius de Grau Mitjà.
Español: Los alumnos y alumnas que superen uno de estos programas con una calificación igual o superior a cinco en todos los módulos integrantes de la Formación Profesional Especifica ?según la programación inicial de la misma?, la Formación Básica y la Formación y Orientación Laboral, dispondrán de una puntuación de partida que se sumará a la puntuación obtenida en la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio.
Valencià: La puntuació s'obtindrà multiplicant la mitjana aritmètica de les qualificacions obtingudes en les àrees de Formació Bàsica, de Formació i Orientació Laboral i de cada un dels mòduls que componen l'Àrea de Formació Professional Específica, pel coeficient 0,1.
Español: Dicha puntuación se obtendrá multiplicando la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las áreas de Formación Básica, de Formación y Orientación Laboral y de cada uno de los módulos que componen el área de Formación Profesional Específica, por el coeficiente 0,1.
Valencià: En el certificat d'aquells alumnes i aquelles alumnes que hagen participat en un programa de garantia social i no superen alguna de les àrees o mòduls components d'este, no es reflectirà la nota media obtinguda.
Español: En el certificado de aquellos alumnos y aquellas alumnas que hayan participado en un programa de garantía social y no superen alguna de las áreas o módulos componentes del mismo, no se reflejará la nota media obtenida.
Valencià: Els certificats s'expediran per les direccions territorials de Cultura, Educació i Esport i d'Ocupació, en imprés que es facilitarà oportunament, per a l'emplenament previ per les entitats, els que les presentaran en la corresponent direcció territorial de Cultura, Educació i Esport durant els quinze dies següents a la conclusió del curs.
Español: Los certificados se expedirán por las direcciones territoriales de Cultura, Educación y Deporte y de Empleo, en impreso que se facilitará oportunamente, para la cumplimentación previa por las entidades, quienes las presentarán en la correspondiente Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte durante los quince días siguientes a la conclusión del curso.
Valencià: El registro dels certificats en la modalitat formació-ocupació serà competència de la direccions territorials d'Ocupació, corresponent a les direccions territorials de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport el registre de la resta de modalitats.
Español: El registro de los certificados en la modalidad Formación-Empleo será competencia de la direcciones territoriales de Empleo, correspondiendo a las direcciones territoriales de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte el registro del resto de modalidades.
Valencià: L'Informe d'Orientació Les certificats aniran acompanyades d'un informe d'orientació sobre el futur acadèmic i professional de l'alumne, que no serà prescriptiu i tindrà caràcter confidencial.
Español: El Informe de Orientación Las certificaciones irán acompañadas de un informe de orientación sobre el futuro académico y profesional del alumno, que no será prescriptivo y tendrá carácter confidencial.
Valencià: L'Informe d'Orientació Acadèmica i Professional anirà firmat pel professor tutor, amb el vistiplau de la direcció del centre o representant legal de l'entitat i, si és procedent, del cap del Departament d'Orientació (segons el model de l'annex IV, pàgina 4).
Español: El Informe de Orientación Académica y Profesional irá firmado por el profesor tutor, con el visto bueno de la Dirección del Centro o representante legal de la entidad y, en su caso, del jefe del Departamento de Orientación (según el modelo del Anexo IV, página 4).
Valencià: Amb independència de qual siga el moment en què l'alumne abandone el programa, els documents citats només podran ser expedits després de finalitzar el corresponent curs acadèmic.
Español: Con independencia de cual sea el momento en que el alumno abandone el programa, los documentos citados sólo podrán ser expedidos tras finalizar el correspondiente curso académico.
Valencià: Seguiment i memòria final El seguiment de la programació general i de les programacions didàctiques de les àrees i activitats del programa haurà de ser realitzat per l'equip educatiu davall la supervisió de la direcció d'estudis o del representant legal de l'entitat, de mode permanent, deixant constància de les tasques realitzades respecte d'això.
Español: Seguimiento y memoria final El seguimiento de la programación general y de las programaciones didácticas de las áreas y actividades del programa deberá ser realizado por el equipo educativo bajo la supervisión de la jefatura de estudios o del representante legal de la entidad, de modo permanente, dejando constancia de las tareas realizadas al respecto.
Valencià: Finalitzat el programa de garantia social, i d'acord amb el que disposa l'apartat 12 de l'Orde de referència, el responsable d'este elaborarà una memòria (segons l'esquema de l'annex VII), que serà remesa, durant els quinze dies següents a la conclusió del curs, a les direccions territorials de Cultura, Educació i Esport (Unitat d'Inspecció Educativa) i direccions territorials d'Ocupació corresponents Nové.
Español: Finalizado el programa de garantía social, y de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 12 de la Orden de referencia, el responsable del mismo elaborará una memoria (según el esquema del anexo VII), que será remitida, durante los quince días siguientes a la conclusión del curso, a las direcciones territoriales de Cultura, Educación y Deporte (Unidad de Inspección Educativa) y direcciones territoriales de Empleo correspondientes Noveno.
Valencià: Professorat Els programes, en totes les modalitats, seran desenvolupats per un equip educatiu de base, la composició del qual s'ajustarà al que establix l'apartat 8 de l'Orde de 24 de febrer de 2000 (DOGV núm. 3.708, 14.03.2000), modificada per Orde de data 16 de març de 2001 (DOGV núm. 3.971, de 02.04.2001).
Español: Profesorado Los programas, en todas las modalidades, serán desarrollados por un equipo educativo de base, cuya composición se ajustará a lo establecido en el apartado 8 de la Orden de 24 de febrero de 2000 (DOGV nº 3.708, de 14.03.2000), modificada por Orden de fecha 16 de marzo de 2001 (DOGV nº 3.971, de 02.04.2001).
Valencià: Annex II A fi de facilitar les tasques de programació d'un programa de garantia social, s'arrepleguen en este annex els aspectes següents: A) Objectius generals.
Español: ANEXO II Con el fin de facilitar las tareas de programación de un programa de garantía social, se recogen en este anexo los siguientes aspectos: A) Objetivos generales.
Valencià: Desenrotllar la capacitat crítica de l'alumnat de forma que prenga consciència de la seua situació personal, dins del marc social on es desembolica i siga capaç d'articular estratègies actives per a la millora del seu empleabilitat.
Español: Desarrollar la capacidad crítica del alumnado de forma que tome conciencia de su situación personal, dentro del marco social donde se desenvuelve y sea capaz de articular estrategias activas para la mejora de su empleabilidad.
Valencià: Afavorir l'adquisició d'un equilibri afectiu i social de l'alumnat a partir d'una imatge personal ajustada i positiva de si mateix que li capacite per a la resolució dels problemes relacionats amb els seus interessos, motivacions i conflictes personals.
Español: Favorecer la adquisición de un equilibrio afectivo y social del alumnado a partir de una imagen personal ajustada y positiva de sí mismo que le capacite para la resolución de los problemas relacionados con sus intereses, motivaciones y conflictos personales.
Valencià: Afavorir el coneixement i la valoració del patrimoni cultural com a mig d'enriquiment i desenrotllament integral com a persones.
Español: Favorecer el conocimiento y la valoración del patrimonio cultural como medio de enriquecimiento y desarrollo integral como personas.
Valencià: El desenrotllament de totes estes capacitats, degudament contextualitzades en cada perfil professional, haurà de formar part de la Programació i de la corresponent intervenció pedagògica.
Español: El desarrollo de todas estas capacidades, debidamente contextualizadas en cada perfil profesional, deberá formar parte de la programación y de la correspondiente intervención pedagógica.
Valencià: Establir relacions causa-efecte bàsiques entre els diferents òrgans de les màquina o útils que s'utilitzen i/o entre els comandaments dels equips d'operació i els resultats que s'obtenen.
Español: Establecer relaciones causa-efecto básicas entre los diferentes órganos de las máquinas o útiles que se utilizan y/o entre los mandos de los equipos de operación y los resultados que se obtienen.
Valencià: d'acord amb les normes establides.
Español: de acuerdo con las normas establecidas.
Valencià: que afecten al producte o servici i a les persones que treballen en ella.
Español: que afectan al producto o servicio y a las personas que trabajan en ella.
Valencià: Sospesar la incidència de qualsevol disfunció en l'àmbit de les seues tasques, en el procés general en què està immers.
Español: Sopesar la incidencia de cualquier disfunción en el ámbito de sus tareas, en el proceso general en el que está inmerso.
Valencià: entre altres, incloem les següents: Tractar amb persones del mateix nivell jeràrquic, realitzant els intercanvis propis d'un equip de treball.
Español: entre otras, incluimos las siguientes: Tratar con personas del mismo nivel jerárquico, realizando los intercambios propios de un equipo de trabajo.
Valencià: Complimentar informació relativa als resultats del seu treball, de manera senzilla i prèviament estipulada, utilitzant els llenguatges i suports característics del sector.
Español: Cumplimentar información relativa a los resultados de su trabajo, de manera sencilla y previamente estipulada, utilizando los lenguajes y soportes característicos del sector.
Valencià: Recórrer als canals establits en les situacions d'emergència, risc, accident o disfunció.
Español: Recurrir a los canales establecidos en las situaciones de emergencia, riesgo, accidente o disfunción.
Valencià: C) Els criteris d'avaluació de les Àrees dels Programes de Garantia Social Àrea de Formació Professional Específica: Atenint-se als aspectes bàsics que definixen el perfil professional així com a les unitats de competència que ho integren, els criteris orientatius que poden determinar una qualificació positiva són: La suficient adaptació al procés d'ensenyament-aprenentatge.
Español: C) Los criterios de evaluación de las áreas de los Programas de Garantía Social Área de Formación Profesional Específica: Ateniéndose a los aspectos básicos que definen el perfil profesional así como a las unidades de competencia que lo integran, los criterios orientativos que pueden determinar una calificación positiva son: La suficiente adaptación al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Valencià: Àrea de formació i orientació laboral i tutorial: La qualificació positiva en la present àrea, estarà orientada per: L'observació d'una actitud activa i positiva en l'alumne respecte a la millora del seu empleabilitat, recerca d'ocupació i als compromisos i obligacions que això comporta.
Español: Área de Formación y Orientación Laboral y Tutorial: La calificación positiva en la presente área, estará orientada por: La observación de una actitud activa y positiva en el alumno respecto a la mejora de su empleabilidad, búsqueda de empleo y a los compromisos y obligaciones que ello comporta.
Valencià: La presa de consciència del jovençà respecte a la seua situació enfront del treball: les seues expectatives, possibilitats i limitacions, quant al seu empleabilitat.
Español: La toma de conciencia del joven respecto a su situación frente al trabajo: sus expectativas, posibilidades y limitaciones, en cuanto a su empleabilidad.
Valencià: * Àrea de Formació Bàsica L'avaluació de l'alumne en l'àrea de Formació Bàsica serà positiva quan haja aconseguit les capacitats mínimes necessàries per a la seua inserció activa en la societat.
Español: * Área de Formación Básica La evaluación del alumno en el área de Formación Básica será positiva cuando haya conseguido las capacidades mínimas necesarias para su inserción activa en la sociedad.
Valencià: Açò és: L'adquisició i, si és procedent, consolidació de les actituds, habilitats, tècniques i coneixements instrumentals bàsics propis de l'ensenyament obligatòria per a: La seua actuació professional, Prosseguir estudis, especialment en la formació professional específica de grau mitjà, L'enteniment, valoració, respecte, gaudi i convivència en relació amb si mateix, amb els altres i amb el mig, La seua participació com a treballador i ciutadà responsable.
Español: Esto es: La adquisición y, en su caso, afianzamiento de las actitudes, habilidades, técnicas y conocimientos instrumentales básicos propios de la enseñanza obligatoria para: * Su actuación profesional, * Proseguir estudios, especialmente en la formación profesional específica de grado medio, * El entendimiento, valoración, respeto, disfrute y convivencia en relación consigo mismo, con los demás y con el medio, * Su participación como trabajador y ciudadano responsable.
Valencià: Per a obtindre la qualificació global de l'àrea de Formació Bàsica, el professor responsable d'esta tindrà en compte, així mateix, els criteris d'avaluació que en la proposta curricular s'arrepleguen per a cada u dels blocs de continguts de les components instrumentals llenguatge, matemàtiques i socionatural, enteses estes com a components de l'àrea.
Español: Para obtener la calificación global del área de Formación Básica, el profesor responsable de la misma tendrá en cuenta, asimismo, los criterios de evaluación que en la Propuesta Curricular se recogen para cada uno de los bloques de contenidos de las componentes instrumentales Lenguaje, Matemáticas y Socionatural, entendidas éstas como componentes del área.
Valencià: (breu, perquè ja ha sigut tractada en el Projecte Inicial).
Español: (breve, porque ya ha sido tratada en el Proyecto Inicial).
Valencià: L'EQUIP EDUCATIU Composició, titulació i responsabilitats.
Español: EL EQUIPO EDUCATIVO Composición, titulación y responsabilidades.
Valencià: Tasques prèvies a l'inici del curs: coneixement de la zona i alumnat, adaptació del programa.
Español: Tareas previas al inicio del curso: conocimiento de la zona y alumnado, adaptación del programa.
Valencià: Coordinació de l'equip educatiu: reunions, tasques de revisió, etc.
Español: Coordinación del equipo educativo: reuniones, tareas de revisión,.
Valencià: ALUMNAT Difusió del programa, selecció i admissió (condicionants.
Español: ALUMNADO Difusión del programa, selección y admisión (condicionantes.
Valencià: procés, criteris).
Español: proceso, criterios).
Valencià: Presa de mesures per a evitar-ho.
Español: Toma de medidas para evitarlo.
Valencià: INSTAL·LACIONS Descripció de la infraestructura i dels espais.
Español: INSTALACIONES Descripción de la infraestructura y de los espacios.
Valencià: Relació d'estos.
Español: Relación de estos.
Valencià: ORGANITZACIÓ I METODOLOGIA Jornada, horari (total i per àrees)i calendari.
Español: ORGANIZACION Y METODOLOGIA Jornada, horario (total y por áreas)y calendario.
Valencià: RELACIONS QUE S'HAN DESENVOLUPAT. 6.1.De connexió amb l'entorn. 6.2.Amb empreses i empresaris del perfil professional. 6.3.Amb altres programes de garantia social o projectes semblants.
Español: RELACIONES QUE SE HAN DESARROLLADO. 6.1.De conexión con el entorno. 6.2.Con empresas y empresarios del perfil profesional. 6.3.Con otros programas de garantía social o proyectos similares.
Valencià: VII.AVALUACIÓ DE RESULTATS. 7.1.En el pla socioeducatiu. 7.2.En el pla laboral. 7.3.Relació entre recursos i resultats.
Español: VII.EVALUACIÓN DE RESULTADOS. 7.1.En el plano socio-educativo. 7.2.En el plano laboral. 7.3.Relación entre recursos y resultados.
Valencià: VIII.CONCLUSIONS I PROPOSTES DE MILLORA.
Español: VIII.CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA.
Valencià: BALANÇ ECONÒMIC.
Español: BALANCE ECONÓMICO.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 4847, del 22-09-2004 (2004/9171) Informació pública de la sol·licitud de declaració d'aigua mineromedicinal i termal, del brollador d'aigua denominat Font Salada.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 4847, del 22-09-2004 (2004/9171) Información pública de la solicitud de declaración de agua minero-medicinal y termal, de la surgencia de agua denominada Font Salada.
Valencià: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 4847 Data del DOGV : 22-09-2004 Secció del DOGV : V.
Español: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Datos del documento Número DOGV : 4847 Fecha DOGV : 22-09-2004 Sección del DOGV : V.
Valencià: ALTRES ANUNCIS - G) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2004/9171 CVE Data del document Organisme emissor : Conselleria d'Indústria, Comerç i Turisme Tipus de document : Anunci Informació pública de la sol·licitud de declaració d'aigua mineromedicinal i termal, del brollador d'aigua denominat Font Salada.
Español: OTROS ANUNCIOS - G) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2004/9171 CVE Fecha del documento Organismo emisor : Conselleria de Industria, Comercio y Turismo Tipo de documento : Anuncio Información pública de la solicitud de declaración de agua minero-medicinal y termal, de la surgencia de agua denominada Font Salada.