gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: L'Ordre 33/2018 de 10 d'agost, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, aprova les bases reguladores per a la concessió d'ajudes econòmiques en concepte de subvenció i d'hores addicionals de professorat dirigides a centres privats concertats per al desenvolupament d'actuacions dirigides a l'alumnat de compensació educativa, a la reducció de l'abandonament escolar i altres actuacions o programes inclosos en el Pla d'actuació per a la millora.
Español: La Orden 33/2018 de 10 de agosto, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, aprueba las bases reguladoras para la concesión de ayudas económicas en concepto de subvención y de horas adicionales de profesorado dirigidas a centros privados concertados para el desarrollo de actuaciones dirigidas al alumnado de compensación educativa, a la reducción del abandono escolar y otras actuaciones o programas incluidos en el Plan de actuación para la mejora.
Valencià: La Resolució de 16 d'agost de 2018, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, convoca i regula el procediment de sol·licitud d'hores addicionals de professorat per al desenvolupament del Pla d'actuació per a la millora (PAM) en els centres privats concertats, per al curs 2018-2019.
Español: La Resolución de 16 de agosto de 2018, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, convoca y regula el procedimiento de solicitud de horas adicionales de profesorado para el desarrollo del Plan de actuación para la mejora (PAM) en los centros privados concertados, para el curso 2018-2019.
Valencià: La instrucció 13/2018, de 29 d'octubre, de la Inspecció General d'Educació sobre la supervisió i avaluació del PAM, estableix els termes de l'avaluació externa del PAM als centres educatius sostinguts amb fons públics, per al curs 2018-2019.
Español: La instrucción 13/2018, de 29 de octubre, de la Inspección General de Educación sobre la supervisión y evaluación del PAM, establece los términos de la evaluación externa del PAM en los centros educativos sostenidos con fondos públicos, para el curso 2018-2019.
Valencià: El Decret 51/2011, de 13 de maig, del Consell, regula el sistema d'informació ITACA com a instrument per a la gestió i la comunicació de les dades i dels documents necessaris per a l'adequat funcionament del sistema educatiu de la Comunitat Valenciana, per a aquells centres que imparteixen ensenyaments reglats no universitaris.
Español: El Decreto 51/2011, de 13 de mayo, del Consell, regula el sistema de información ITACA como instrumento para la gestión y la comunicación de los datos y de los documentos necesarios para el adecuado funcionamiento del sistema educativo de la Comunitat Valenciana, para aquellos centros que imparten enseñanzas regladas no universitarias.
Valencià: Per tot l'esmentat anteriorment, segons el que estableix l'article 2.1 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions; la disposició final primera del Reial decret 887/2006, de 21 de juliol que aprova el Reglament General de Subvencions; la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat, d'Hisenda Pública, del Sector Públic Instrumental i de Subvencions, i fent ús de les atribucions que em confereixen l'article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, el Decret 8/2015, de 29 de juny, del president de la Generalitat, pel que nomena vicepresidenta, consellers, secretària i portaveu del Consell i el Decret 186/2017, de 24 de novembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, vista la proposta del director general de Política Educativa i de conformitat amb aquesta, resolc: Primer.
Español: Por todo lo mencionado anteriormente, según lo que establece el artículo 2.1 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones; la disposición final primera del Real decreto 887/2006, de 21 de julio que aprueba el Reglamento General de Subvenciones; la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, de Hacienda Pública, del Sector Público Instrumental y de Subvenciones, y haciendo uso de las atribuciones que me confieren el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, el Decreto 8/2015, de 29 de junio, del presidente de la Generalitat, por el que nombra vicepresidenta, consellers, secretaria y portavoz del Consell y el Decreto 186/2017, de 24 de noviembre, del Consell, por el cual se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, vista la propuesta del director general de Política Educativa y de conformidad con esta, resuelvo: Primero.
Valencià: L'objecte de la present resolució és regular el procediment de sol·licitud i assignació d'hores addicionals de professorat per al desenvolupament del Pla d'actuació per a la millora en els centres privats concertats per al curs 2019-2020.
Español: Objeto El objeto de la presente resolución es regular el procedimiento de solicitud y asignación de horas adicionales de profesorado para el desarrollo del Plan de actuación para la mejora en los centros privados concertados para el curso 2019-2020.
Valencià: Bases La convocatòria d'aquesta subvenció es regeix per l'Ordre 33/2018 de 10 d'agost (DOGV núm.8361 / 14.08.2018), de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport per la qual s'aproven les bases reguladores per a la concessió d'ajudes econòmiques en concepte de subvenció i d'hores addicionals de professorat dirigides a centres privats concertats per al desenvolupament d'actuacions orientades a l'alumnat de compensació educativa, a la reducció de l'abandonament escolar i altres actuacions o programes inclosos en el Pla d'actuació per a la millora.
Español: º8361 / 14.08.2018), de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte por la cual se aprueban las bases reguladoras para la concesión de ayudas económicas en concepto de subvención y de horas adicionales de profesorado dirigidas a centros privados concertados para el desarrollo de actuaciones orientadas al alumnado de compensación educativa, a la reducción del abandono escolar y otras actuaciones o programas incluidos en el Plan de actuación para la mejora.
Valencià: Àmbit d'aplicació La present resolució s'aplicarà en els centres educatius privats concertats, que impartisquen ensenyaments d'Educació Infantil (2n cicle), Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria (ESO).
Español: Ámbito de aplicación La presente resolución se aplicará en los centros educativos privados concertados, que impartan enseñanzas de Educación Infantil (2º ciclo), Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
Valencià: L'import màxim destinat a aquesta convocatòria és de 14.965.001 euros que es finançarà amb càrrec als crèdits del capítol IV del programa 422.20, línia pressupostària S0061000 dels Pressupostos de la Generalitat per a l'exercici 2019. 2.
Español: El importe máximo destinado a esta convocatoria es de 14.965.001 euros que se financiará con cargo a los créditos del capítulo IV del programa 422.20, línea presupuestaria S0061000 de los Presupuestos de la Generalitat para el ejercicio 2019. 2.
Valencià: S'assignaran com a màxim 1700 hores addicionals setmanals a les etapes d'Educació Infantil (2n cicle) i Educació Primària i 1700 hores addicionals setmanals a l'etapa d'ESO, per al desenvolupament de les actuacions de la Línia Altres Actuacions.
Español: Se asignarán como máximo 1700 horas adicionales semanales a las etapas de Educación Infantil (2º ciclo) y Educación Primaria y 1700 horas adicionales semanales a la etapa de ESO, para el desarrollo de las actuaciones de la Línea Otras Actuaciones.
Valencià: Òrgan instructor S'estableix la Subdirecció General d'Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General de Política Educativa com a òrgan instructor del procediment regulat en aquesta resolució.
Español: Órgano instructor Se establece la Subdirección General de Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Política Educativa como órgano instructor del procedimiento regulado en esta resolución.
Valencià: Definició del Pla d'actuació per a la millora 1.
Español: Definición del Plan de actuación para la mejora 1.
Valencià: El Pla d'actuació per a la millora (PAM) constitueix la part pedagògica de la Programació General Anual (PGA). 2.
Español: El Plan de actuación para la mejora (PAM) constituye la parte pedagógica de la Programación General Anual (PGA). 2.
Valencià: Està conformat pel conjunt d'intervencions educatives que es realitzen en un centre educatiu per a la millora de la qualitat educativa que inclou, entre altres aspectes, la consecució de l'equitat en l'educació i la millora de les competències de l'alumnat. 3.
Español: Está conformado por el conjunto de intervenciones educativas que se realizan en un centro educativo para la mejora de la calidad educativa que incluye, entre otros aspectos, la consecución de la equidad en la educación y la mejora de las competencias del alumnado. 3.
Valencià: Les intervencions educatives han de donar resposta a les necessitats, els interessos i les motivacions de tot l'alumnat del centre des d'una perspectiva inclusiva i s'organitzaran dins de les línies d'acció següents, algunes de les quals es configuren com a programes: a) Programa d'aula compartida per a ESO (PAC), annex I.
Español: Las intervenciones educativas tienen que dar respuesta a las necesidades, los intereses y las motivaciones de todo el alumnado del centro desde una perspectiva inclusiva y se organizarán dentro de las líneas de acción siguientes, algunas de las cuales se configuran como programas: a) Programa de aula compartida para ESO (PAC), anexo I.
Valencià: b) Programa de millora de l'aprenentatge i del rendiment (PMAR de 3r d'ESO per àmbits), annex II.
Español: b) Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento (PMAR de 3º de ESO por ámbitos), anexo II.
Valencià: c) Programa de reforç per a 4t d'ESO (PR4), annex III.
Español: c) Programa de refuerzo para 4º de ESO (PR4), anexo III.
Valencià: d) Altres actuacions, annex IV: Concreció del currículum.
Español: d) Otras actuaciones, anexo IV: Concreción del currículum.
Valencià: Projecte lingüístic del centre.
Español: Proyecto lingüístico del centro.
Valencià: Organització de grups flexibles.
Español: Organización de grupos flexibles.
Valencià: Organització d'activitats de reforç i d'aprofundiment.
Español: Organización de actividades de refuerzo y de profundización.
Valencià: Organització de l'opcionalitat.
Español: Organización de la opcionalidad.
Valencià: Mesures o programes de compensació educativa.
Español: Medidas o programas de compensación educativa.
Valencià: Reducció de l'abandonament escolar primerenc.
Español: Reducción del abandono escolar temprano.
Valencià: Mesures educatives complementàries per a l'alumnat que romanga un any més en el mateix curs. 4.
Español: Medidas educativas complementarias para el alumnado que permanezca un año más en el mismo curso. 4.
Valencià: Els centres desenvoluparan el PAM amb el professorat de la seua plantilla.
Español: Los centros desarrollarán el PAM con el profesorado de su plantilla.
Valencià: No obstant això, poden sol·licitar hores addicionals de professorat per al seu desenvolupament, d'acord amb allò que s'ha establit per a cada actuació en els annexos d'aquesta resolució.
Español: Sin embargo, pueden solicitar horas adicionales de profesorado para su desarrollo, de acuerdo con aquello que se ha establecido para cada actuación en los anexos de esta resolución.
Valencià: El PAM té les finalitats següents: a) Desenvolupar intervencions educatives inclusives i canvis organitzatius i metodològics que donen resposta a les necessitats educatives des d'una perspectiva inclusiva.
Español: El PAM tiene las finalidades siguientes: a) Desarrollar intervenciones educativas inclusivas y cambios organizativos y metodológicos que den respuesta a las necesidades educativas desde una perspectiva inclusiva.
Valencià: b) Incrementar el percentatge d'alumnat que aconsegueix els objectius i les competències clau corresponents.
Español: b) Incrementar el porcentaje de alumnado que consigue los objetivos y las competencias clave correspondientes.
Valencià: c) Augmentar la taxa de titulació de l'alumnat en l'ESO.
Español: c) Aumentar la tasa de titulación del alumnado en la ESO.
Valencià: d) Reduir l'absentisme i l'abandonament escolar primerenc i incrementar la taxa d'escolarització en l'educació postobligatòria.
Español: d) Reducir el absentismo y el abandono escolar temprano e incrementar la tasa de escolarización en la educación postobligatoria.
Valencià: e) Millorar la competència emocional i les habilitats d'interacció social de l'alumnat per a aconseguir una major integració socioeducativa.
Español: e) Mejorar la competencia emocional y las habilidades de interacción social del alumnado para conseguir una mayor integración socioeducativa.
Valencià: f) Desenvolupar accions per a previndre i compensar les desigualtats en educació des d'una perspectiva inclusiva.
Español: f) Desarrollar acciones para prevenir y compensar las desigualdades en educación desde una perspectiva inclusiva.
Valencià: g) Garantir que l'alumnat assolisca una competència plurilingüe efectiva.
Español: g) Garantizar que el alumnado logre una competencia plurilingüe efectiva.
Valencià: La sol·licitud d'hores addicionals de professorat es presentarà a través de l'Oficina Virtual per als Centres Educatius (OVICE), disponible en l'enllaç https://oficinavirtual.gva.es/oficina_tactica/ 2.
Español: La solicitud de horas adicionales de profesorado se presentará a través de la Oficina Virtual para los Centros Educativos (OVICE), disponible en el enlace https://oficinavirtual.gva.es/oficina_tactica/ 2.
Valencià: El termini de presentació de sol·licituds és de vint dies hàbils a partir de l'endemà de la publicació de la convocatòria en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. 3.
Español: El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles a partir del día siguiente al de la publicación de la convocatoria en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. 3.
Valencià: Únicament seran considerats centres sol·licitants i podran ser seleccionats, aquells que hagen emplenat correctament les dades de sol·licitud en OVICE.
Español: Únicamente serán considerados centros solicitantes y podrán ser seleccionados, aquellos que hayan rellenado correctamente los datos de solicitud en OVICE.
Valencià: Esmena de la documentació presentada 1.
Español: Enmienda de la documentación presentada 1.
Valencià: Respecte a l'esmena de la documentació presentada, caldrà ajustar-se al que preveuen els apartats 2 i 3 de la base setena de l'Ordre 33/2018 que aprova les bases reguladores. 2.
Español: Respecto a la enmienda de la documentación presentada, habrá que ajustarse a lo que prevén los apartados 2 y 3 de la base séptima de la Orden 33/2018 que aprueba las bases reguladoras. 2.
Valencià: L'esmena es presentarà per registre d'entrada adreçada al Servei d'Avaluació i Estudis de la Direcció General de Política Educativa, enviant còpia de la mateixa al correu electrònic pam@gva.es, i indicant en l'assumpte el codi_de_centre seguit del text esmenes hores addicionals.
Español: La enmienda se presentará por registro de entrada dirigida al Servicio de Evaluación y Estudios de la Dirección General de Política Educativa, enviando copia de la misma al correo electrónico pam@gva.es, e indicando en el asunto el código_de_centro seguido del texto enmiendas horas adicionales.
Valencià: Comissió assessora i avaluadora Es constituirà una comissió assessora i avaluadora, amb la composició i funcions establides en la base desena de l'Ordre 33/2018 que aprova les bases reguladores.
Español: Comisión asesora y evaluadora Se constituirá una comisión asesora y evaluadora, con la composición y funciones establecidas en la base décima de la Orden 33/2018 que aprueba las bases reguladoras.
Valencià: Autorització dels programes del PAM 1.
Español: Autorización de los programas del PAM 1.
Valencià: La Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació, a proposta de la Direcció General de Política Educativa, autoritzarà els programes del PAM per al curs 2019-2020, atenent els informes i valoracions elaborats per la Inspecció d'Educació segons el que estableix el resolc dihuité de la Resolució de 16 d'agost de 2018, del secretari autonòmic d'Educació i Investigació, que regula el procediment de sol·licitud d'hores addicionals de professorat per al desenvolupament del Pla d'actuació per a la millora en els centres privats concertats per al curs 2018-2019, a més de les dades que figuren en la sol·licitud presentada així com les dades que figuren a ITACA en el moment de la presentació de la sol·licitud, i al compliment dels requisits que exigeix cada programa, atenent els annexos I, II i III d'aquesta resolució.
Español: La Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, a propuesta de la Dirección General de Política Educativa, autorizará los programas del PAM para el curso 2019-2020, atendiendo a los informes y valoraciones elaborados por la Inspección de Educación según lo que establece el resuelvo decimoctavo de la Resolución de 16 de agosto de 2018, del secretario autonómico de Educación e Investigación, que regula el procedimiento de solicitud de horas adicionales de profesorado para el desarrollo del Plan de actuación para la mejora en los centros privados concertados para el curso 2018-2019, además de los datos que figuren en la solicitud presentada así como los datos que figuren en ITACA en el momento de la presentación de la solicitud, y al cumplimiento de los requisitos que exige cada programa, atendiendo a los anexos I, II y III de esta resolución. 2.
Valencià: Aquesta autorització podrà ser amb hores addicionals de professorat o sense recursos addicionals. 3.
Español: Esta autorización podrá ser con horas adicionales de profesorado o sin recursos adicionales. 3.
Valencià: En cap cas es podran autoritzar més programes amb assignació addicional d'hores de professorat dels que permeta la distribució del crèdit, segons el resolc quart d'aquesta convocatòria. 4.
Español: En ningún caso se podrán autorizar más programas con asignación adicional de horas de profesorado de los que permita la distribución del crédito, según el resuelvo cuarto de esta convocatoria. 4.
Valencià: En cas que les sol·licituds que compleixen els criteris d'autorització superen la consignació pressupostaria, l'autorització dels programes s'efectuarà prioritzant en primer lloc la continuïtat del PMAR de 3r d'ESO per àmbits en programes PR4, i en segon lloc la major matrícula d'alumnat en 3r i 4t d'ESO respectivament.
Español: En caso de que las solicitudes que cumplen los criterios de autorización superen la consignación presupuestaría, la autorización de los programas se efectuará priorizando en primer lugar la continuidad del PMAR de 3º de ESO por ámbitos en programas PR4, y en segundo lugar la mayor matrícula de alumnado en 3º y 4º de ESO respectivamente.
Valencià: Procediment d'assignació i resolució de l'assignació d'hores addicionals de professorat 1.
Español: Procedimiento de asignación y resolución de la asignación de horas adicionales de profesorado 1.
Valencià: L'òrgan instructor elaborarà la proposta provisional d'autorització dels programes i de l'assignació de les hores addicionals de professorat, atenent els criteris de la present resolució, de conformitat amb el que estableix l'apartat 1 de la base onzena de l'Ordre 33/2018 de bases reguladores. 2.
Español: El órgano instructor elaborará la propuesta provisional de autorización de los programas y de la asignación de las horas adicionales de profesorado, atendiendo a los criterios de la presente resolución, de conformidad con lo que establece el apartado 1 de la base undécima de la Orden 33/2018 de bases reguladoras. 2.
Valencià: Als efectes de notificació, la resolució provisional de l'assignació d'hores addicionals de professorat es publicarà en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Español: A los efectos de notificación, la resolución provisional de la asignación de horas adicionales de profesorado se publicará en la página web de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
Valencià: Aquesta resolució inclourà la relació de centres autoritzats i no autoritzats i, si escau, la proposta de dotació d'hores addicionals de professorat, així com els centres sol·licitants no seleccionats i les causes.
Español: Esta resolución incluirá la relación de centros autorizados y no autorizados y, si procede, la propuesta de dotación de horas adicionales de profesorado, así como los centros solicitantes no seleccionados y las causas. 3.
Valencià: Publicada aquesta resolució provisional, els centres educatius podran presentar al·legacions en el termini de 10 dies hàbils comptats des de l'endemà de la seua publicació en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Español: Publicada esta resolución provisional, los centros educativos podrán presentar alegaciones en el plazo de 10 días hábiles contados desde el día siguiente de su publicación en la página web de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
Valencià: En la resolució provisional s'indicarà el procediment per a la presentació d'al·legacions.
Español: En la resolución provisional se indicará el procedimiento para la presentación de alegaciones. 4.
Valencià: Estudiades les al·legacions, l'òrgan instructor del procediment remetrà un informe i la proposta a la comissió assessora i avaluadora, la qual informarà i elevarà la mateixa a la Direcció General de Política Educativa. 5.
Español: Estudiadas las alegaciones, el órgano instructor del procedimiento remitirá un informe y la propuesta a la comisión asesora y evaluadora, la cual informará y elevará la misma a la Dirección General de Política Educativa. 5.
Valencià: La Direcció General de Política Educativa proposarà l'autorització dels programes i, si escau, proposarà l'assignació d'hores addicionals de professorat.
Español: La Dirección General de Política Educativa propondrá la autorización de los programas y, si procede, propondrá la asignación de horas adicionales de profesorado.
Valencià: Aquesta proposta serà remesa a la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació per a la seua resolució. 6.
Español: Esta propuesta será remitida a la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación para su resolución. 6.
Valencià: La Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació, de conformitat amb el que preveu el resolc denové de la present resolució, resoldrà la convocatòria que contindrà la relació de centres privats concertats amb indicació de les hores addicionals de professorat assignades o denegades.
Español: La Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, de conformidad con lo que prevé el resuelvo decimonoveno de la presente resolución, resolverá la convocatoria que contendrá la relación de centros privados concertados con indicación de las horas adicionales de profesorado asignadas o denegadas.
Valencià: En aquest últim cas, s'especificarà el motiu de la denegació.
Español: En este último caso, se especificará el motivo de la denegación. 7.
Valencià: La Direcció General de Centres i Personal Docent dotarà les hores resoltes per al desenvolupament d'actuacions orientades a l'alumnat de compensació educativa, a la reducció de l'abandonament escolar i altres actuacions o programes inclosos en el Pla d'actuació per a la millora, amb efectes des de l'1 de setembre de 2019 fins al 31 d'agost de 2020. 8.
Español: La Dirección General de Centros y Personal Docente dotará las horas resueltas para el desarrollo de actuaciones orientadas al alumnado de compensación educativa, a la reducción del abandono escolar y otras actuaciones o programas incluidos en el Plan de actuación para la mejora, con efectos desde el 1 de septiembre de 2019 hasta el 31 de agosto de 2020. 8.
Valencià: La resolució definitiva es publicarà en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport i en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: La resolución definitiva se publicará en la página web de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte y en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.