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Valencià: Seran competències dels caps dels departaments didàctics les establides en el punt 1 de l'Article 92 d'eixe Reglament.
Español: Serán competencias de los jefes de los departamentos didácticos las establecidas en el punto 1 del artículo 92 de ese Reglamento.
Valencià: A més de les que amb caràcter supletori, s'enumeren a continuació: a) Participar en les tasques pròpies de la comissió de coordinació pedagògica.
Español: Además de las que con carácter supletorio, se enumeran a continuación: a) Participar en las tareas propias de la comisión de coordinación pedagógica.
Valencià: b) Convocar i presidir les reunions ordinàries del departament i les que, amb caràcter extraordinari, fora necessari celebrar.
Español: b) Convocar y presidir las reuniones ordinarias del departamento y las que, con carácter extraordinario, fuera preciso celebrar.
Valencià: En este sentit convocarà i dirigirà reunions, que seran d'obligada assistència per a tots els seus membres: almenys una vegada al trimestre estes reunions avaluaran la programació i proposaran l'aplicació de les mesures correctores aconsellables; el que tracta estes reunions serà arreplegat en les actes corresponents.
Español: En este sentido convocará y dirigirá reuniones, que serán de obligada asistencia para todos sus miembros: al menos una vez al trimestre estas reuniones evaluarán la programación y propondrán la aplicación de las medidas correctoras aconsejables; lo tratado en estas reuniones será recogido en las actas correspondientes.
Valencià: c) Alçar acta de cada reunió i custodiar el llibre d'actes.
Español: c) Levantar acta de cada reunión y custodiar el libro de actas.
Valencià: d) Coordinar l'elaboració de la programació didàctica i remetre-la a l'equip directiu per a la seua inclusió en la programació general anual.
Español: d) Coordinar la elaboración de la programación didáctica y remitirla al equipo directivo para su inclusión en la programación general anual.
Valencià: e) Col·laborar amb la direcció d'estudis de les ensenyances Superiors de Disseny i amb les comissions de coordinació d'especialitat en la planificació de les activitats acadèmiques conjuntes.
Español: e) Colaborar con la jefatura de estudios de las enseñanzas Superiores de Diseño y con las comisiones de coordinación de especialidad en la planificación de las actividades académicas conjuntas.
Valencià: f) Redactar el resum del seu departament per a la memòria anual.
Español: f) Redactar el resumen de su departamento para la memoria anual.
Valencià: g) Informar als alumnes sobre la programació didàctica que els concernix, especialment sobre els continguts exigibles i els seus criteris d'avaluació, de manera que puguen disposar d'esta informació des de principi de curs.
Español: g) Informar a los alumnos sobre la programación didáctica que les concierne, especialmente sobre los contenidos exigibles y sus criterios de evaluación, de manera que puedan disponer de esta información desde principio de curso.
Valencià: Els caps de departament didàctics cessaran per les circumstàncies i motius enumerats en l'Article 93 del ja citat Reglament Orgànic i Funcional dels Instituts d'Educació Secundària. 1.2 Subcomissió de coordinació pedagògica de les ensenyances Superiors de Disseny.
Español: Los jefes de departamento didácticos cesarán por las circunstancias y motivos enumerados en el artículo 93 del ya citado Reglamento Orgánico y Funcional de los Institutos de Educación Secundaria. 1.2 Subcomisión de coordinación pedagógica de las enseñanzas Superiores de Diseño.
Valencià: A fi de facilitar la cohesió entre l'equip directiu i els departaments, es constituirà una subcomissió de coordinació pedagògica de les ensenyances Superiors de Disseny, que estarà integrada pel director, que serà el seu president, el cap d'estudis de les ensenyances Superiors de Disseny i els caps dels departaments, dels quals actuarà com a secretari el de menor edat. 1.2.1 Competències: a) Elaborar la part corresponent a les ensenyances Superiors de Disseny de la programació general anual del centre, a partir de les propostes dels departaments.
Español: Con el fin de facilitar la cohesión entre el equipo directivo y los departamentos, se constituirá una subcomisión de coordinación pedagógica de las enseñanzas Superiores de Diseño, que estará integrada por el director, que será su presidente, el jefe de estudios de las enseñanzas Superiores de Diseño y los jefes de los departamentos, de los cuales actuará como secretario el de menor edad. 1.2.1 Competencias: a) Elaborar la parte correspondiente a las enseñanzas Superiores de Diseño de la programación general anual del centro, a partir de las propuestas de los departamentos.
Valencià: b) Contribuir al seguiment i avaluació del grau de compliment del Projecte educatiu i de la programació general anual.
Español: b) Contribuir al seguimiento y evaluación del grado de cumplimiento del Proyecto educativo y de la programación general anual.
Valencià: c) Establir les directrius generals per a l'elaboració de les programacions didàctiques dels departaments.
Español: c) Establecer las directrices generales para la elaboración de las programaciones didácticas de los departamentos.
Valencià: d) Proposar al claustre la planificació general de les sessions d'avaluació i qualificació, i el calendari d'exàmens o proves extraordinàries.
Español: d) Proponer al claustro la planificación general de las sesiones de evaluación y calificación, y el calendario de exámenes o pruebas extraordinarias.
Valencià: e) Establir els criteris pedagògics per a la confecció dels horaris.
Español: e) Establecer los criterios pedagógicos para la confección de los horarios.
Valencià: f) Valorar les peticions d'anul·lació de convocatòries presentades pels alumnes per a la seua resolució pel director.
Español: f) Valorar las peticiones de anulación de convocatorias presentadas por los alumnos para su resolución por el director.
Valencià: g) Decidir sobre la pèrdua del dret dels alumnes a l'avaluació en una assignatura, en funció de la reiteració de faltes injustificades d'assistència d'un alumne (Art. 27 del Decret 246/91 de 23.12.91).
Español: g) Decidir sobre la pérdida del derecho de los alumnos a la evaluación en una asignatura, en función de la reiteración de faltas injustificadas de asistencia de un alumno (art. 27 del Decreto 246/91, de 23.12.91).
Valencià: h) Col·laborar amb les avaluacions que es porten a terme a iniciativa dels òrgans de govern i de l'administració educativa i impulsar plans de millora en el cas que s'estime necessari com resultat de dites avaluacions.
Español: h) Colaborar con las evaluaciones que se lleven a cabo a iniciativa de los órganos de gobierno y de la administración educativa e impulsar planes de mejora en caso de que se estime necesario como resultado de dichas evaluaciones.
Valencià: i) Coordinar l'activitat investigadora j) Establir els criteris bàsics sobre els continguts i avaluació de les proves d'accés, en relació amb el que disposa la normativa reguladora del currículum per a l'admissió d'alumnes.
Español: i) Coordinar la actividad investigadora j) Establecer los criterios básicos sobre los contenidos y evaluación de las pruebas de acceso, en relación con lo dispuesto en la normativa reguladora del currículo para la admisión de alumnos.
Valencià: k) Elaborar la proposta definitiva d'assignatures optatives per a la seua autorització per la Conselleria de Cultura i Educació.
Español: k) Elaborar la propuesta definitiva de asignaturas optativas para su autorización por la Conselleria de Cultura y Educación.
Valencià: l) Establir els criteris pedagògics de caràcter general per al desenrotllament d'estes ensenyances. 1.2.2 Comissió de coordinació d'especialitat Com a suport a la subcomissió de coordinació pedagògica de les ensenyances superiors de Disseny, és establirà una comissió de coordinació per cada una de les especialitats de Disseny que tinga implantat el centre.
Español: l) Establecer los criterios pedagógicos de carácter general para el desarrollo de estas enseñanzas. 1.2.2 Comisión de coordinación de especialidad Como apoyo a la subcomisión de coordinación pedagógica de las enseñanzas superiores de Diseño, es establecerá una comisión de coordinación por cada una de las especialidades de Diseño que tenga implantado el centro.
Valencià: Esta comissió, que tindrà un caràcter consultiu, estarà constituïda per dos representants de cada departament que impartisquen docència en l'especialitat, a proposta dels caps de departament.
Español: Esta comisión, que tendrá un carácter consultivo, estará constituida por dos representantes de cada departamento que impartan docencia en la especialidad, a propuesta de los jefes de departamento.
Valencià: Les comissions de coordinació d'especialitat tindran com a finalitat traslladar a la subcomissió de coordinació pedagògica les propostes que permeten l'harmonització, per a cada especialitat, de les actuacions enumerades en l'apartat 1.2.1 anterior, lletres b), c), d), h), j), k) i l).
Español: Las comisiones de coordinación de especialidad tendrán como finalidad trasladar a la subcomisión de coordinación pedagógica las propuestas que permitan la armonización, para cada especialidad, de las actuaciones enumeradas en el apartado 1.2.1 anterior, letras b), c), d), h), j), k) y l).
Valencià: Actuarà com a secretari d'esta comissió el membre de menor edat i les actes es remetran tant a les direccions de departament, com al president de la Comissió de Coordinació Pedagògica.
Español: Actuará como secretario de esta comisión el miembro de menor edad y las actas se remitirán tanto a las jefaturas de departamento, como al presidente de la Comisión de Coordinación Pedagógica.
Valencià: Els instruments d'organització i funcionament Projecte educatiu del centre.
Español: Los instrumentos de organización y funcionamiento Proyecto educativo del centro.
Valencià: Les comissions de coordinació pedagògica elaboraran conjuntament el Projecte educatiu del centre, partint de les directrius del Consell Escolar del Centre, d'acord amb el que preveu l'article 6 de la Llei Orgànica 9/1995, de 20 de novembre, de Participació, Avaluació i Govern dels Centres Docents (BOE de 21.11.1995).
Español: Las comisiones de coordinación pedagógica elaborarán conjuntamente el Proyecto educativo del centro, partiendo de las directrices del Consejo Escolar del Centro, de acuerdo con lo previsto en el artículo 6 de la Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de participación, evaluación y gobierno de los centros docentes (BOE de 21.11.1995).
Valencià: El Projecte educatiu del centre serà aprovat i avaluat pel consell escolar, sense perjuí de les competències que el claustre de professors té atribuïdes en relació amb la planificació i organització docent.
Español: El Proyecto educativo del centro será aprobado y evaluado por el consejo escolar, sin perjuicio de las competencias que el claustro de profesores tiene atribuidas en relación con la planificación y organización docente.
Valencià: El Projecte educatiu fixarà objectius, prioritats i procediments d'actuació, i inclourà: a) L'organització general del centre, que s'orientarà a la consecució dels fins i principis establits en els articles 1,2 i 38 de la Llei Orgànica d'Ordenació General del Sistema Educatiu.
Español: El Proyecto educativo fijará objetivos, prioridades y procedimientos de actuación, e incluirá: a) La organización general del centro, que se orientará a la consecución de los fines y principios establecidos en los artículos 1,2 y 38 de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo.
Valencià: b) Els plans per a possibilitar l'activitat investigadora del seu professorat.
Español: b) Los planes para posibilitar la actividad investigadora de su profesorado.
Valencià: c) Els mitjans previstos per a facilitar i impulsar la col·laboració entre els distints sectors de la comunitat educativa i les Institucions dedicades a l'ensenyança o la pràctica de l'Art i del Disseny.
Español: c) Los medios previstos para facilitar e impulsar la colaboración entre los distintos sectores de la comunidad educativa y las Instituciones dedicadas a la enseñanza o la práctica del Arte y del Diseño.
Valencià: d) El reglament de règim interior e) Les normes de caràcter estable que han de regir l'organització i funcionament dels tribunals que jutgen les proves d'accés a estos estudis i de les comissions que valoren els projectes finals de carrera.
Español: d) El reglamento de régimen interior e) Las normas de carácter estable que han de regir la organización y funcionamiento de los tribunales que juzguen las pruebas de acceso a estos estudios y de las comisiones que valoren los proyectos finales de carrera.
Valencià: Programació didàctica de les ensenyances.
Español: Programación didáctica de las enseñanzas.
Valencià: Cada departament serà responsable de la programació didàctica de les ensenyances que té encomanades.
Español: Cada departamento será responsable de la programación didáctica de las enseñanzas que tiene encomendadas.
Valencià: La programació didàctica inclourà, necessàriament, els següents aspectes per a cada una de les assignatures a) Distribució per cursos dels objectius, continguts i criteris d'avaluació.
Español: La programación didáctica incluirá, necesariamente, los siguientes aspectos para cada una de las asignaturas a) Distribución por cursos de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Valencià: b) Les decisions de caràcter general sobre la metodologia didàctica que es va a aplicar.
Español: b) Las decisiones de carácter general sobre la metodología didáctica que se va a aplicar.
Valencià: c) Els procediments i instruments d'avaluació de l'aprenentatge dels alumnes.
Español: c) Los procedimientos e instrumentos de evaluación del aprendizaje de los alumnos.
Valencià: d) Els criteris sobre periodicitat i comunicació de qualificacions a l'alumnat e) Els criteris i procediments de recuperació per als alumnes amb assignatures pendents.
Español: d) Los criterios sobre periodicidad y comunicación de calificaciones al alumnado e) Los criterios y procedimientos de recuperación para los alumnos con asignaturas pendientes.
Valencià: f) La bibliografia i els recursos didàctics que s'hi hagen d'utilitzar.
Español: f) La bibliografía y los recursos didácticos que se vayan a utilizar.
Valencià: g) La programació de quantes activitats d'orde acadèmic i complementari es pretenga realitzar.
Español: g) La programación de cuantas actividades de orden académico y complementario se pretenda realizar.
Valencià: Els professors programaran la seua activitat docent d'acord amb les programacions didàctiques dels seus respectius departaments.
Español: Los profesores programarán su actividad docente de acuerdo con las programaciones didácticas de sus respectivos departamentos.
Valencià: Programació general anual de les ensenyances Superiors de Disseny La programació general anual arreplega el conjunt d'activitats i ensenyances previstes per al període d'un curs escolar.
Español: Programación general anual de las enseñanzas Superiores de Diseño La programación general anual recoge el conjunto de actividades y enseñanzas previstas para el periodo de un curso escolar.
Valencià: Este document, fonamental en la vida dels centres, serà elaborat per la comissió de coordinació pedagògica, tenint en compte les propostes presentades pel claustre a l'equip directiu i els resultats de l'avaluació que va efectuar el consell escolar sobre la programació anual precedent.
Español: Este documento, fundamental en la vida de los centros, será elaborado por la comisión de coordinación pedagógica, teniendo en cuenta las propuestas presentadas por el claustro al equipo directivo y los resultados de la evaluación que efectuó el consejo escolar sobre la programación anual precedente.
Valencià: Serà aprovat pel consell escolar, que respectarà en tot cas els aspectes docents que competixen al claustre i a la comissió de coordinació pedagògica.
Español: Será aprobado por el consejo escolar, que respetará en todo caso los aspectos docentes que competen al claustro y a la comisión de coordinación pedagógica.
Valencià: La programació general anual del centre inclourà: a) L'horari general del centre docent i l'assignació horària de cada professor b) Les programacions didàctiques de les assignatures constitutives dels departaments.
Español: La programación general anual del centro incluirá: a) El horario general del centro docente y la asignación horaria de cada profesor b) Las programaciones didácticas de las asignaturas constitutivas de los departamentos.
Valencià: c) Els criteris d'avaluació i qualificació d'exàmens.
Español: c) Los criterios de evaluación y calificación de exámenes.
Valencià: d) El pla anual de les activitats complementàries e) Una memòria administrativa, que inclourà el document d'organització del centre, l'estadística de principi de curs i la situació de las instal·lacions i de l'equipament.
Español: d) El plan anual de las actividades complementarias e) Una memoria administrativa, que incluirá el documento de organización del centro, la estadística de principio de curso y la situación de las instalaciones y del equipamiento.
Valencià: f) Les declaracions d'horari personal de tot el personal docent del centre.
Español: f) Las declaraciones de horario personal de todo el personal docente del centro.
Valencià: g) Les declaracions d'horari, torns i la resta de servicis del personal d'administració i servicis.
Español: g) Las declaraciones de horario, turnos y demás servicios del personal de administración y servicios.
Valencià: Els apartats b) i c) s'inclouran la primera vegada que s'elabore la part corresponent a les ensenyances Superiors de Disseny en la programació general anual del centre.
Español: Los apartados b) y c) se incluirán la primera vez que se elabore la parte correspondiente a las enseñanzas Superiores de Diseño en la programación general anual del centro.
Valencià: En els cursos successius només quan suposen modificació de la primera; en este cas s'inclourà l'anotació d'encapçalament: ?Modifica la Programació del curs.
Español: En los cursos sucesivos sólo cuando supongan modificación de la primera; en este caso se incluirá la anotación de encabezamiento: ?Modifica la Programación del curso.
Valencià: Una vegada aprovada la programació general anual, en la secretaria del centre quedarà un exemplar a disposició dels membres de la comunitat educativa.
Español: Una vez aprobada la programación general anual, en la secretaría del centro quedará un ejemplar a disposición de los miembros de la comunidad educativa.
Valencià: Abans del 31 d'octubre es remetrà un altre exemplar a la Direcció Territorial de Cultura i Educació.
Español: Antes del 31 de octubre se remitirá otro ejemplar a la Dirección Territorial de Cultura y Educación.
Valencià: Al finalitzar el període de classes del curs acadèmic, el consell escolar i l'equip directiu avaluaran el grau de compliment de la programació general anual Les conclusions més rellevants seran arreplegades en una memòria en què constaran també els resums departamentals, que es remetrà abans del 20 de juliol al director Territorial, per a la seua anàlisi per la Inspecció educativa.
Español: Al finalizar el periodo de clases del curso académico, el consejo escolar y el equipo directivo evaluarán el grado de cumplimiento de la programación general anual Las conclusiones más relevantes serán recogidas en una memoria en la que constarán también los resúmenes departamentales, que se remitirá antes del 20 de julio al director Territorial, para su análisis por la Inspección educativa.
Valencià: Dites conclusions seran tingudes en compte en la programació de l'any següent.
Español: Dichas conclusiones serán tenidas en cuenta en la programación del año siguiente.
Valencià: RÈgim del professorat en les ensenyances superiors de disseny.
Español: Régimen del profesorado en las enseñanzas superiores de diseño.
Valencià: Horari del professorat. 1.1 Jornada setmanal La jornada setmanal dels funcionaris docents serà , amb caràcter general, de 37 h 30 m.
Español: Horario del profesorado. 1.1 Jornada semanal La jornada semanal de los funcionarios docentes será , con carácter general, de 37 h 30 m.
Valencià: Durant els períodes lectius establits en el calendari escolar els professors dedicaran a les activitats del centre 30 hores setmanals, de les quals 15 seran lectives amb alumnes i tres dedicades a investigació, i les restants es distribuiran entre complementàries arreplegades en l'horari setmanal i complementàries de còmput mensual. 1.2 Confecció d'horaris Abans del principi de les classes del curs escolar, el cap d'estudis de les ensenyances Superiors de Disseny confeccionarà els horaris provisionals, d'acord amb els criteris pedagògics establits per la comissió de coordinació pedagògica i al que arreplega esta resolució, de manera que proporcione un horari lectiu funcional per a l'alumnat i garantisca l'atenció a les necessitats del centre.
Español: Durante los periodos lectivos establecidos en el calendario escolar los profesores dedicarán a las actividades del centro 30 horas semanales, de las cuales 15 serán lectivas con alumnos y tres dedicadas a investigación, y las restantes se distribuirán entre complementarias recogidas en el horario semanal y complementarias de cómputo mensual. 1.2 Confección de horarios Antes del principio de las clases del curso escolar, el jefe de estudios de las enseñanzas Superiores de Diseño confeccionará los horarios provisionales, con arreglo a los criterios pedagógicos establecidos por la comisión de coordinación pedagógica y a lo recogido en esta resolución, de manera que proporcione un horario lectivo funcional para el alumnado y garantice la atención a las necesidades del centro.
Valencià: Al finalitzar el procés de matrícula la direcció d'estudis elaborarà la proposta d'horari definitiu, que no podrà ser modificat per les preferències posteriors del professorat, i ho remetrà, abans de l'inici de les classes, a la Direcció Territorial de Cultura i Educació per a la seua aprovació.
Español: Al finalizar el proceso de matrícula la jefatura de estudios elaborará la propuesta de horario definitivo, que no podrá ser modificado por las preferencias posteriores del profesorado, y lo remitirá, antes del inicio de las clases, a la Dirección Territorial de Cultura y Educación para su aprobación.
Valencià: Una vegada establits estos horaris, la secretaria del centre els farà públics. 1.3.
Español: Una vez establecidos estos horarios, la secretaría del centro los hará públicos. 1.3.
Valencià: Especialitats del professorat.
Español: Especialidades del profesorado.
Valencià: Per al curs 2001-2002, en tant no estiga publicat el Decret regulador d'especialitats del professorat, els professors de les Escoles d'Art i Superiors de Disseny podran optar en primer lloc a les assignatures establides per a les ensenyances superiors de Disseny en el Decret 133/2001, sempre que reunisquen els requisits establits a l'efecte al costat de la idoneïtat establida en l'Annex d'esta resolució per a impartir assignatures de les ensenyances superiors de Disseny en funció de les especialitats del professorat, i en segon lloc a les de la seua especialitat en els Cicles Formatius de grau mitjà i superior d'Arts Plàstiques i Disseny. 1.4 Aprovació dels horaris.
Español: Para el curso 2001-2002, en tanto no esté publicado el Decreto regulador de especialidades del profesorado, los profesores de las Escuelas de Arte y Superiores de Diseño podrán optar en primer lugar a las asignaturas establecidas para las enseñanzas superiores de Diseño en el Decreto 133/2001, siempre que reúnan los requisitos establecidos al efecto junto a la idoneidad establecida en el Anexo de esta resolución para impartir asignaturas de las enseñanzas superiores de Diseño en función de las especialidades del profesorado, y en segundo lugar a las de su especialidad en los Ciclos Formativos de grado medio y superior de Artes Plásticas y Diseño. 1.4 Aprobación de los horarios.