gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Ulises Araújo ha destacat que tant “les xiquetes com els xiquets de quart a sisé dels col·legis és necessari que vagen i ho gaudisquen, ja que és un esdeveniment esportiu a nivell nacional; perquè el puguen recordar quan siguen majors com jo recorde quan va passar la Volta Ciclista a Espanya per Bunyol fa més de trenta anys, quan jo era xicotet.
Español: Ulises Araújo ha destacado que tanto «las niñas como los niños de cuarto a sexto de los colegios es necesario que vayan y lo disfruten, ya que es un evento deportivo a nivel nacional; para que lo puedan recordar cuando sean mayores como yo recuerdo cuando pasó la Vuelta Ciclista a España por Buñol hace más de treinta años, cuando yo era pequeño.
Valencià: I els alumnes del col·legi Sant Lluís, si no volen pujar a l’eixida, almenys podran acudir a la rotonda de la plaça de la Diputació per a presenciar la carrera”, tal com ha afegit l’edil..
Español: Y los alumnos del colegio San Luis, si no quieren subir a la salida, por lo menos podrán acudir a la rotonda de la plaza de la Diputación para presenciar la carrera», tal como ha añadido el edil..
Valencià: Ulises Araujo també ha avançat la presència d’esportistes i persones rellevants, “on segur que entre les grans figures d’aquest esport estarà Fernando Escartín i la guanyadora del Tour de France Demi Vollering, qui participarà en la volta”..
Español: Ulises Araujo también ha adelantado la presencia de deportistas y personas relevantes, «donde seguro que entre las grandes figuras de este deporte va a estar Fernando Escartín y la ganadora del Tour de France Demi Vollering, quien va a participar en la vuelta»..
Valencià: Circuit neutralitzat.
Español: Circuito neutralizado.
Valencià: Encara que l’eixida oficial estarà situada en l’Avinguda Rafael Ridaura, “ja que a causa de la seua amplitud és la més idònia per als camions i la comitiva que arrossega aquesta prova esportiva”, s’ha decidit que la carrera travesse Bunyol en sentit contrari a la circulació actual fins a arribar a l’eixida neutralitzada.
Español: Aunque la salida oficial estará situada en la Avenida Rafael Ridaura, «ya que debido a su amplitud es la más idónea para los camiones y la comitiva que arrastra esta prueba deportiva», se ha decidido que la carrera atraviese Buñol en sentido contrario a la circulación actual hasta llegar a la salida neutralizada.
Valencià: “És en definitiva una exhibició de passeig pels carrers de Bunyol, i per això volem que recórrega el màxim possible del poble.
Español: «Es en definitiva una exhibición de paseo por las calles de Buñol, y por eso queremos que recorra el máximo posible del pueblo.
Valencià: És veritat que és un poc de trastorn pels negocis o la gent que transita amb el cotxe, però clar, lògic que quan ve un esdeveniment nacional el passeges pel poble en helicòpter i es vegen els magnífics espais que té Bunyol com el castell, l’auditori, la Cova Turche, etcètera, perquè serà retransmés en directe per RTVE”..
Español: Es verdad que es un poco de trastorno por los negocios o la gente que transita con el coche, pero claro, lógico que cuando viene un evento nacional lo pasees por el pueblo en helicóptero y se vean los magníficos espacios que tiene Buñol como el castillo, el auditorio, la Cueva Turche, etcétera, porque va a ser retransmitido en directo por RTVE»..
Valencià: Ulises Araújo ha explicat que el recorregut pel nucli urbà de Bunyol, “d’aproximadament 6 quilòmetres i 300 metres, serà el següent: amb eixida en Rafael Ridaura es rodarà en direcció cap al Carrer Rafael Alberti, es girarà en Severo Ochoa i es dirigiran cap a Antonio Machado i la plaça Rivero.
Español: Ulises Araújo ha explicado que el recorrido por el casco urbano de Buñol, «de aproximadamente 6 kilómetros y 300 metros, va a ser el siguiente: con salida en Rafael Ridaura se rodará en dirección hacia la Calle Rafael Alberti, se girará en Severo Ochoa y se dirigirán hacia Antonio Machado y la plaza Rivero.
Valencià: D’ací s’anirà a Blasco Ibányez i Plaza de La Venda, carrer Comtes de Bunyol, Doctor Fleming, carrer Juan Peset i fins al camp de futbol.
Español: De ahí se irá a Blasco Ibáñez, dirección Plaza de Las Ventas, calle Condes de Buñol, Doctor Fleming, calle Juan Peset y hasta el campo de fútbol.
Valencià: D’ací es baixarà per la carretera del Cuco cap al passeig de Sant Lluís i del carrer de Sant Lluís cap a Plaza del Poble i Carrer Cid, per a després circular cap a Avinguda País Valencià, plaça de la Diputació i ja per l’avinguda de la Violeta cap a la carretera CV-4241 fins a la Cuesta blanca, on estarà el quilòmetre zero de la carrera”, tal com ha finalitzat el regidor d’Esports..
Español: De ahí se bajará por la carretera del Cuco hacia el paseo de San Luis y de la calle de San Luis hacia la Plaza del Pueblo y la calle Cid, para luego circular hacia la Avenida del País Valenciano, plaza de la Diputación y ya por la avenida de la Violeta hacia la carretera CV-4241 hasta la Cuesta blanca, donde estará el kilómetro cero de la carrera», tal como ha finalizado el concejal de Deportes..
Valencià: Prova de Mountainbike de la Diputació.
Español: Prueba de Mountainbike de la Diputació.
Valencià: El responsable de l’àrea d’Esports de Bunyol també ha destacat que, “a més de la cita amb la Volta Ciclista a Espanya Femenina, Bunyol acollirà un dia abans, el dia 28, la Marxa de Mountainbike que organitza la Diputació de València amb la col·laboració de l’Ajuntament de Bunyol”..
Español: El responsable del área de Deportes de Buñol también ha destacado que, «además de la cita con la Vuelta Ciclista a España Femenina, Buñol acogerá un día antes, el día 28, la Marcha de Mountainbike que organiza la Diputación de València con la colaboración del Ayuntamiento de Buñol»..
Valencià: “Aquesta marxa està dins del circuit de la Diputació de València i en ella hi ha nou proves on l’octava va ser la de Bunyol.
Español: «Esta marcha está dentro del circuito de la Diputación de Valencia y en ella hay nueve pruebas donde la octava va ser la de Buñol.
Valencià: Serà la marxa regna del circuit i es va puntuar doble als participants, serà una de les més atractives.
Español: Será la marcha reina del circuito y se va puntuar doble a los participantes, va a ser una de las más atractivas.
Valencià: I el Club Ciclista de Bunyol ha treballat molt bé per a netejar sendes ja que dins d’eixa marxa es farà un tram cronometrat que tindrà un premi especial”..
Español: Y el Club Ciclista de Buñol ha trabajado muy bien para limpiar sendas ya que dentro de esa marcha se va a hacer un tramo cronometrado que tendrá un premio especial»..
Valencià: Més de 2.000 alumnes ja participen en el concurs AMIC-Ficcions.
Español: Más de 2.000 alumnos ya participan en el concurso AMIC-Ficcions.
Valencià: La catorzena edició del concurs literari AMIC-Ficcions ha superat els 2.000 participants procedents de 195 centres educatius, dels quals 1.279 alumnes són de Catalunya, 546 són del País Valencià, 248 de les Illes Balears, 1 d’Aragó i 6 de la Catalunya Nord.
Español: La decimocuarta edición del concurso literario AMIC-Ficcions ha superado los 2.000 participantes procedentes de 195 centros educativos, de los cuales 1.279 alumnos son de Cataluña, 546 son del País Valenciano, 248 de las Islas Baleares, 1 de Aragón y 6 de la Cataluña Norte.
Valencià: Les inscripcions per participar en el certamen de creació literària es van activar el passat 4 d’octubre, i segueixen obertes per a qualsevol alumne de 14 a 18 anys fins al dia 7 de febrer a través de la pàgina web www.ficcions.cat..
Español: Las inscripciones para participar en el certamen de creación literaria se activaron el pasado 4 de octubre, y siguen abiertas para cualquier alumno de 14 a 18 años hasta el día 7 de febrero a través de la página web www.ficcions.cat..
Valencià: L’objectiu principal d’aquesta iniciativa, creada per l’Associació de Mitjans d’Informació i Comunicació (AMIC), busca impulsar la creació literària i el treball en equip dels estudiants.
Español: El objetivo principal de esta iniciativa, creada por la Asociación de mediados de Información y Comunicación (AMIC), busca impulsar la creación literaria y el trabajo en equipo de los estudiantes.
Valencià: Així com fomentar l’escriptura i la literatura en català..
Español: Así como fomentar la escritura y la literatura en catalán..
Valencià: Prenent cinc inicis de novel·la: La memòria de l’arbre de Tina Vallès, Els desperfectes d’Irene Pujadas, Com llàgrimes en la pluja de Jordi Sierra i Fabra, Asfíxia de Chuck Palahniuk i La filla del rei d’Hongria (autor anònim); els participants han d’escriure un relat dividit en tres capítols i penjar-los a través del web del concurs seguint el calendari d’entrega.
Español: Tomando cinco inicios de novela: La memoria del árbol de Tina Vallès, Los desperfectos de Irene Pujadas, Como lágrimas en la lluvia de Jordi Sierra i Fabra, Asfixia de Chuck Palahniuk y La hija del rey de Hungría (autor anónimo); los participantes tienen que escribir un relato dividido en tres capítulos y colgarlos a través del web del concurso siguiendo el calendario de entrega.
Valencià: Els alumnes podran participar tant individualment com en grup de fins a tres persones..
Español: Los alumnos podrán participar tanto individualmente como en grupo de hasta tres personas..
Valencià: Jurat, premis i gran final Un jurat format per persones vinculades al món de la literatura i l’educació serà l’encarregat d’escollir els guanyadors i els finalistes.
Español: Un jurado formado por personas vinculadas en el mundo de la literatura y la educación será el encargado de escoger los ganadores y los finalistas.
Valencià: Es valorarà la qualitat literària dels textos, la coherència argumental i l’originalitat de les històries.
Español: Se valorará la calidad literaria de los textos, la coherencia argumental y la originalidad de las historias.
Valencià: La segona quinzena del mes d’abril es publicaran els noms dels finalistes, i durant el mes de maig es farà l’entrega de premis i diplomes en diversos actes arreu dels territoris de parla catalana..
Español: La segunda quincena del mes de abril se publicarán los nombres de los finalistas, y durante el mes de mayo se hará la entrega de premios y diplomas en varios actos en todo los territorios de habla catalana..
Valencià: Entre els premis al professorat per províncies sortirà el Premi al Professor més motivador de cada territori, el qual estarà guardonat amb una estada per a dues persones de dos dies amb sopar o esmorzar inclòs..
Español: Entre los premios al profesorado por provincias saldrá el premio al Profesor más motivador de cada territorio, el cual estará galardonado con una estancia para dos personas de dos días con cena o almorzar incluido..
Valencià: Anteriors edicionsEn la darrera edició van participar-hi més de 2.970 estudiants de segon cicle d’ESO, Batxillerat i CFGM de Catalunya, Illes Balears i País Valencià, provinents de 223 centres educatius diferents.
Español: En la última edición participaron más de 2.970 estudiantes de segundo ciclo de ESO, Bachillerato y CFGM de Cataluña, Islas Baleares y País Valenciano, provenientes de 223 centros educativos diferentes.
Valencià: Organitza AMIC, compromís amb l’educacióL’AMIC, Associació de Mitjans d’Informació i Comunicació, representa a més de quatre-centes setanta publicacions en paper i digitals fortament arrelades arreu del nostre àmbit territorial, que conjuntament arriben a una tirada en premsa escrita en paper d’1.200.000 exemplars, mentre que en digital superen els 14.000.000 d’usuaris únics mensuals..
Español: AMIC, Asociación de mediados de Información y Comunicación, representa además de cuatrocientas setenta publicaciones en papel y digitales fuertemente arraigadas en todo nuestro ámbito territorial, que conjuntamente llegan a una tirada en prensa escrita en papel de 1.200.000 ejemplares, mientras que en digital superan los 14.000.000 de usuarios únicos mensuales..
Valencià: Per a més informació:.
Español: Para mayor información:.
Valencià: Sanitat Vegetal anuncia dates orientatives per col·locar difusors de feromones a la vinya.
Español: Sanidad Vegetal anuncia fechas orientativas para colocar difusores de feromonas en el viñedo.
Valencià: El Partit de Requena i Llogarets (PRyA) adverteix del perill dels caragols dels guals retirats en la població.
Español: El Partido de Requena y Aldeas (PRyA) advierte del peligro de los tornillos de los badenes retirados en la población.
Valencià: Des del Partit de Requena i Llogarets han sol·licitat a l’Ajuntament l’eliminació de caragols en els guals de diversos carrers de la ciutat de Requena.
Español: Desde el Partido de Requena y Aldeas han solicitado al Ayuntamiento la eliminación de tornillos en los badenes de diversas calles de la ciudad de Requena.
Valencià: Després de la retirada fa temps de part dels guals que en el seu moment es van instal·lar per a controlar la velocitat dels vehicles, “no van ser eliminats els caragols que servien de subjecció dels mateixos” afirmen des de la formació política.
Español: Tras la retirada hace tiempo de parte de los badenes que en su día se instalaron para controlar la velocidad de los vehículos, “no fueron eliminados los tornillos que servían de sujeción de los mismos» afirman desde la formación política.
Valencià: I suposen que “els caragols porten sent un perill des de fa molt de temps”.
Español: Y suponen que «los tornillos llevan siendo un peligro desde hace bastante tiempo».
Valencià: Des del PRyA van sol·licitar al Govern municipal socialista “la retirada dels caragols dels carrers esmentats i la revisió de tots els guals del municipi per a evitar aquest risc per a persones i vehicles”.
Español: Desde el PRyA solicitaron al Gobierno municipal socialista «la retirada de los tornillos de las calles mencionadas y la revisión de todos los badenes del municipio para evitar este riesgo para personas y vehículos”.
Valencià: El cicle Música a la primavera porta al Liceu de Xest una trobada de bandes juvenils i l’espectacle ‘Divina Aberració’ de Cashalada.
Español: El ciclo Música en Primavera lleva al Liceo de Cheste un encuentro de bandas juveniles y el espectáculo «Divina Aberración» de Cashalada.
Valencià: El CEIP Francisco Giner dels Rius presenta la segona fase del seu projecte Calles educatives de Xest.
Español: El CEIP Francisco Giner de los Ríos presenta la segunda fase de su proyecto Calles educativas de Cheste.
Valencià: L’alumnat del CEIP Francisco Giner dels Rius va presentar divendres passat, 16 de desembre, la segona fase del seu projecte Calles educatives de Xest, finançat per la regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Xest i dut a terme per l’alumnat de 5é i 6é de Primària.
Español: El alumnado del CEIP Francisco Giner de los Ríos presentó el pasado viernes, 16 de diciembre, la segunda fase de su proyecto Calles educativas de Cheste, financiado por la concejalía de Educación del Ayuntamiento de Cheste y llevado a cabo por el alumnado de 5º y 6º de Primaria.
Valencià: L’acte es va celebrar en el teatre Liceu i va estar guiat pels propis xiquets i les xiquetes participants, donant pas a cada bloc d’exposició d’aquest projecte, que en la seua primera fase va estar dedicat a carrers de Xest amb nom de dona i que en aquesta segona fase aborda el tema dels pintors.
Español: El acto se celebró en el teatro Liceo y estuvo guiado por los propios niños y las niñas participantes, dando paso a cada bloque de exposición de este proyecto, que en  su primera fase estuvo dedicado a calles de Cheste con nombre de mujer y que en esta segunda fase aborda el tema de los pintores.
Valencià: La primera intervenció de la vesprada va ser a càrrec de Mª Consuelo Sánchez Vidal, una de les mestres que ha impulsat el projecte.
Español: La primera intervención de la tarde corrió a cargo de Mª Consuelo Sánchez Vidal, una de las maestras que ha impulsado el proyecto.
Valencià: “Des de l’Edat mitjana els veïns posaven els noms dels carrers depenent de les activitats o oficis que es realitzaven en ella, així com dels edificis destacats que allí es trobaven.
Español: “Desde la Edad Media los vecinos ponían los nombres de las calles dependiendo de las actividades o oficios que se realizaban en ella, así como de los edificios destacados que allí se encontraban.
Valencià: A partir de 1850 l’Estat demana els plans de les poblacions i els Ajuntaments intervenen en els noms dels carrers, això fa que els noms dels carrers ens puguen comptar molt de sobre la cultura i la història dels municipis.
Español: A partir de 1850 el Estado pide los planos de las poblaciones y los Ayuntamientos intervienen en los nombres de las calles, eso hace que los nombres de las calles nos puedan contar mucho sobre la cultura y la historia de los municipios.
Valencià: Una gran part d’ells han sigut triats per a commemorar a personalitats, esdeveniments i valors que es consideren importants per a la col·lectivitat.
Español: Una gran parte de ellos han sido escogidos para conmemorar a personalidades, eventos y valores que se consideran importantes para la colectividad.
Valencià: Els noms dels carrers no són aleatoris, sinó que representen senyals culturals d’una localitat”, manifestava la mestra fent una introducció del projecte.
Español: Los nombres de las calles no son aleatorios, sino que representan señas culturales de una localidad”, manifestaba la maestra haciendo una introducción del proyecto.
Valencià: “És per això que el col·legi, obert als carrers, ha treballat sobre la inscripció que dona nom als nostres carrers per a convertir-les en finestres obertes a la informació, amb tan sols l’escaneig un codi QR instal·lat al costat del nom d’aquestes”..
Español: “Es por ello que el colegio, abierto a las calles, ha trabajado sobre la inscripción que da nombre a nuestras calles para convertirlas en ventanas abiertas a la información, con tan solo el escaneo un código QR instalado junto al nombre de las mismas”..
Valencià: Tal com va explicar la mestra, el projecte treballa el plurilingïismo i la integració, tenint com a novetat la introducció de l’esperanto, amb l’objectiu de constatar que Xest va ser i continua sent un focus de propagació d’aquest idioma.
Español: Tal y como explicó la maestra, el proyecto trabaja el plurilingïismo y la integración, teniendo como novedad la introducción del esperanto, con el objetivo de constatar que Cheste fue y sigue siendo un foco de propagación de este idioma.
Valencià: “Aquest projecte tindrà la seua part turística, lúdica i per què no, de recorreguts saludables; perquè es realitzarà un mapa de recorregut que podrà realitzar-se lliurement o guiat pel nostre alumnat, com es contempla fer en la Setmana de la intergeneracionalidad”, afegia Sánchez.
Español: “Este proyecto tendrá su parte turística, lúdica y por qué no, de recorridos saludables; pues se realizará un mapa de recorrido que podrá realizarse libremente o guiado por nuestro alumnado, como se contempla hacer en la Semana de la intergeneracionalidad”, añadía Sánchez.
Valencià: Per a concloure, la mestra va dedicar unes paraules d’agraïment a totes les persones implicades i va destacar la metodologia “innovadora, flexible, tecnològica i motivadora” duta a terme per part de Deriva audiovisuals, empresa encarregada de realitzar el projecte..
Español: Para concluir, la maestra dedicó unas palabras de agradecimiento a todas las personas implicadas y destacó la metodología “innovadora, flexible, tecnológica y motivadora” llevada a cabo por parte de Deriva audiovisuales, empresa encargada de realizar el proyecto..
Valencià: Durant l’acte es va projectar informació sobre els pintors que formen part de la llista de carrers de Xest: Juan de Juanes, Josep de Ribera, Joaquín Sorolla, Salvador Soria, José Tarín, Julián Giménez, Diego Velázquez, Pablo Picasso, Salvador Dalí i Francisco de Goya.
Español: Durante el acto se proyectó información sobre los pintores que forman parte del callejero de Cheste: Juan de Juanes, José de Ribera, Joaquín Sorolla, Salvador Soria, José Tarín, Julián Giménez, Diego Velázquez, Pablo Picasso, Salvador Dalí y Francisco de Goya.
Valencià: Paral·lelament, l’alumnat anava explicant els seus principals característiques, acompanyat de música de piano en directe.
Español: Paralelamente, el alumnado iba explicando sus principales características, acompañado de música de piano en directo.
Valencià: A més es van projectar dos vídeos sobre el desenvolupament del projecte..
Español: Además se proyectaron dos vídeos sobre el desarrollo del proyecto..
Valencià: Eva Martínez Garrido, directora del centre i mestra implicada en el desenvolupament del projecte, va ser l’encarregada de realitzar els agraïments en nom dels i les participants del projecte.
Español: Eva Martínez Garrido, directora del centro y maestra implicada en el desarrollo del proyecto, fue la encargada de realizar los agradecimientos en nombre de los y las participantes del proyecto.
Valencià: “Us garantisc que aquest projecte no haguera sigut possible sense la mà de la regidora d’Educació, Mª Ángeles Llorente, gràcies de cor.
Español: “Os garantizo que este proyecto no hubiera sido posible sin la mano de la concejala de Educación, Mª Ángeles Llorente, gracias de corazón.
Valencià: Aquesta segona fase ha sigut ampliada gràcies a la implicació de Rosa Zanón, sense tu això no hauria sigut possible.
Español: Esta segunda fase ha sido ampliada gracias a la implicación de Rosa Zanón, sin ti esto no hubiera sido posible.
Valencià: El nostre alumnat és capaç de llegir i parlar una llengua que ens caracteritza com chestanos: l’esperanto”, començava.
Español: Nuestro alumnado es capaz de leer y hablar una lengua que nos caracteriza como chestanos: el esperanto”, comenzaba.
Valencià: Ha sigut un gran orgull per a nosaltres treballar aprendre i conéixer a dos magnífics pintors chestanos, Julian Giménez i José Tarín, gràcies a les seues famílies per la col·laboració i atenció.
Español: Ha sido un gran orgullo para nosotros trabajar aprender y conocer a dos magníficos pintores chestanos, Julian Giménez y José Tarín, gracias a sus familias por la colaboración y atención.
Valencià: I gràcies també al claustre, a César, que ha estat hui al piano, a les famílies que tant ens donen suport i a l’alumnat, perquè sense el seu interés, esforç, treball i alegria no haguera sigut possible.
Español: Y gracias también al claustro, a César, que ha estado hoy al piano, a las familias que tanto nos apoyan y al alumnado, porque sin su interés, esfuerzo, trabajo y alegría no hubiera sido posible.
Valencià: Finalment, gràcies a la brigada municipal que ens instal·la els codis als carrers i a Rosario García, que ens ajuda en la coordinar-ho tot”.
Español: Por último, gracias a la brigada municipal que nos instala los códigos en las calles y a Rosario García, que nos ayuda en la coordinarlo todo”.
Valencià: Mª Ángeles Llorente va ser l’encarregada de tancar l’acte amb la seua intervenció i va dedicar un poema als i les presents un poema per a posar en valor el treball realitzat pels xiquets i xiquetes.
Español: Mª Ángeles Llorente fue la encargada de cerrar el acto con su intervención y dedicó un poema a los y las presentes un poema para poner en valor el trabajo realizado por los niños y niñas.
Valencià: “Gràcies per dibuixar senderes de llum i portar-nos de la mà.
Español: “Gracias por dibujar senderos de luz y llevarnos de la mano.
Valencià: Gràcies a Chelo, Eva i Esther per portar-nos el somni dels xiquets i el perfum dels seus cants; gràcies a Rosa per portar-nos el camí de la història i les petjades de l’esperanto.
Español: Gracias a Chelo, Eva y Esther por traernos el sueño de los niños y el perfume de sus cantos; gracias a Rosa por traernos el camino de la historia y las huellas del esperanto.
Valencià: Gràcies en nom de tot Xest pel vostre treball”, concloïa la regidora..
Español: Gracias en nombre de todo Cheste por vuestro trabajo”, concluía la concejala..
Valencià: Per a finalitzar, sota la direcció de la mestra Esther Martínez, l’alumnat de 1r, 2n i 3r de Primària va interpretar la cançó Salvador Dali, del grup Mecano..
Español: Para finalizar, bajo la dirección de la maestra Esther Martínez, el alumnado de 1º, 2º y 3º de Primaria interpretó la canción Salvador Dali, del grupo Mecano..