gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: p) Garantir l'ús adequat i l'accessibilitat del web, conjuntament amb la persona coordinadora TIC, i dels taulers d'anuncis del centre amb la finalitat d'evitar que servisquen de suport a conductes injurioses o ofensives per a qualsevol membre de la comunitat educativa o que pogueren suposar qualsevol acte il·lícit administratiu o penal.
Español: p) Garantizar el uso adecuado y la accesibilidad de la web, juntamente con la persona coordinadora TIC, y de los tablones de anuncios del centro con el fin de evitar que sirvan de apoyo a conductas injuriosas u ofensivas para cualquier miembro de la comunidad educativa o que pudieran suponer cualquier acto ilícito administrativo o penal.
Valencià: q) Supervisar i gestionar la informació publicada al web del centre, conjuntament amb la persona coordinadora TIC del centre.
Español: q) Supervisar y gestionar la información publicada en la web del centro, juntamente con la persona coordinadora TIC del centro.
Valencià: r) Qualsevol altra funció que li puga ser encomanada per la persona titular de la direcció del centre o per la conselleria competent en matèria d'educació, dins del seu àmbit de funcions, o pels corresponents reglaments orgànics i disposicions vigents.
Español: r) Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por la persona titular de la dirección del centro o por la conselleria competente en materia de educación, dentro de su ámbito de funciones, o por los correspondientes reglamentos orgánicos y disposiciones vigentes.
Valencià: CAPÍTOL II Els òrgans col·legiats de govern Article 30.
Español: CAPÍTULO II Los órganos colegiados de gobierno Artículo 30.
Valencià: Principis d'actuació dels òrgans col·legiats Els principis d'actuació dels òrgans col·legiats de govern dels centres d'educació especial són els següents: a) Vetlar pel compliment del que s'estableix en la Constitució, l'Estatut d'Autonomia, les lleis i la resta de les disposicions vigents en matèria educativa i en el projecte educatiu de centre.
Español: Principios de actuación de los órganos colegiados Los principios de actuación de los órganos colegiados de gobierno de los centros de educación especial son los siguientes: a) Velar por el cumplimiento de aquello que se establece en la Constitución, el Estatuto de Autonomía, las leyes y el resto de las disposiciones vigentes en materia educativa y en el proyecto educativo de centro.
Valencià: b) Garantir l'exercici dels drets i el compliment dels deures de la comunitat educativa, així com la seua participació efectiva en la vida del centre, en la seua gestió i avaluació, tot respectant l'exercici de la seua participació democràtica.
Español: b) Garantizar el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de la comunidad educativa, así como su participación efectiva en la vida del centro, en su gestión y evaluación, respetando el ejercicio de su participación democrática.
Valencià: c) Afavorir les mesures d'equitat que garantisquen la igualtat d'oportunitats, la inclusió educativa i la no-discriminació, que actuen com a element compensador de les desigualtats de qualsevol tipus (personals, culturals, econòmiques, socials, etc.
Español: c) Favorecer las medidas de equidad que garanticen la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no-discriminación, que actúen como elemento compensador de las desigualdades de cualquier tipo (personales, culturales, económicas, sociales, etc.
Valencià: ), tot posant especial atenció a les desigualtats socioeconòmiques o per raó de gènere i al foment de l'ús normalitzat del valencià.
Español: ), poniendo especial atención a las desigualdades socioeconómicas o por razón de género y al fomento del uso normalizado del valenciano.
Valencià: d) Fomentar la convivència democràtica i participativa, i afavorir mesures i actuacions que impulsen la prevenció i la resolució pacífica dels conflictes, així com promoure el pla d'igualtat i convivència.
Español: d) Fomentar la convivencia democrática y participativa, y favorecer medidas y actuaciones que impulsen la prevención y la resolución pacífica de los conflictos, así como promover el plan de igualdad y convivencia.
Valencià: e) Col·laborar en els plans d'avaluació que se'ls encomanen en els termes que establisca la conselleria competent en matèria d'educació, sense perjudici dels processos d'avaluació interna que els centres definisquen en els seus projectes educatius.
Español: e) Colaborar en los planes de evaluación que se los encomienden en los términos que establezca la conselleria competente en materia de educación, sin perjuicio de los procesos de evaluación interna que los centros definan en sus proyectos educativos.
Valencià: f) Impulsar l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació com a eina habitual de treball per a l'ensenyament-aprenentatge i com a instrument de modernització administrativa dels centres, de comunicació de la comunitat educativa i d'adaptació i incorporació de l'alumnat a una societat en canvi constant.
Español: f) Impulsar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta habitual de trabajo para la enseñanza-aprendizaje y como instrumento de modernización administrativa de los centros, de comunicación de la comunidad educativa y de adaptación e incorporación del alumnado a una sociedad en cambio constante.
Valencià: g) Potenciar la coherència entre la pràctica educativa i els principis, els objectius i les línies prioritàries d'actuació establits en el projecte educatiu de centre i en el pla d'actuació per a la millora.
Español: g) Potenciar la coherencia entre la práctica educativa y los principios, los objetivos y las líneas prioritarias de actuación establecidos en el proyecto educativo de centro y en el plan de actuación para la mejora.
Valencià: h) Impulsar i promoure actuacions relacionades amb la conservació del medi ambient i el desenvolupament sostenible, en referència al consum adequat de recursos materials, aigua i energia, a la gestió ecològica dels residus i a la utilització de materials no contaminants, reciclables o reutilitzables en col·laboració amb les famílies, les administracions locals, altres centres educatius o amb entitats i organismes públics o privats.
Español: h) Impulsar y promover actuaciones relacionadas con la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible, en referencia al consumo adecuado de recursos materiales, agua y energía, a la gestión ecológica de los residuos y a la utilización de materiales no contaminantes, reciclables o reutilizables en colaboración con las familias, las administraciones locales, otros centros docentes o con entidades y organismos públicos o privados.
Valencià: Secció primera El consell escolar Article 31.
Español: Sección primera El consejo escolar Artículo 31.
Valencià: Consell escolar 1.
Español: Consejo escolar 1.
Valencià: El consell escolar dels centres d'educació especial és l'òrgan col·legiat de govern a través del qual es garanteix la participació dels diferents sectors que constitueixen la comunitat educativa. 2.
Español: El consejo escolar de los centros de educación especial es el órgano colegiado de gobierno a través del cual se garantiza la participación de los diferentes sectores que constituyen la comunidad educativa. 2.
Valencià: El règim jurídic del consell escolar serà l'establit en la normativa bàsica reguladora dels òrgans col·legiats de les distintes administracions públiques, en aquest decret i en la seua normativa de desplegament, i el seu funcionament, en allò que no preveja aquesta normativa, s'ha de regir per les normes relatives als òrgans col·legiats de l'Administració general de l'Estat establides en el capítol II, secció 3a, subsecció 2a, del títol preliminar de la Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de règim jurídic del sector públic i en les mateixes normes d'organització i funcionament del centre, sempre que no vagen en contra de les disposicions esmentades anteriorment. 3.
Español: El régimen jurídico del consejo escolar será el establecido en la normativa básica reguladora de los órganos colegiados de las distintas administraciones públicas, en este decreto y en su normativa de despliegue, y su funcionamiento, en aquello que no prevea esta normativa, se tiene que regir por las normas relativas a los órganos colegiados de la Administración general del Estado establecidas en el capítulo II, sección 3ª, subsección 2ª, del título preliminar de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público y en las mismas normas de organización y funcionamiento del centro, siempre que no vayan en contra de las disposiciones mencionadas anteriormente. 3.
Valencià: El procés electoral per a la renovació i constitució del consell escolar, així com el període durant el qual exerciran el seu mandat les persones escollides, es desenvoluparà d'acord amb la normativa vigent.
Español: El proceso electoral para la renovación y constitución del consejo escolar, así como el periodo durante el cual ejercerán su mandato las personas escogidas, se desarrollará de acuerdo con la normativa vigente.
Valencià: Composició del consell escolar 1.
Español: Composición del consejo escolar 1.
Valencià: El consell escolar dels centres d'educació especial públics regulats en aquesta norma amb nou unitats o més estarà integrat per: a) La direcció del centre, que assumirà la presidència.
Español: El consejo escolar de los centros de educación especial públicos regulados en esta norma con nueve unidades o más estará integrado por: a) La dirección del centro, que asumirá la presidencia.
Valencià: b) La direcció d'estudis del centre.
Español: b) La jefatura de estudios del centro.
Valencià: c) La secretària o el secretari del centre, que actuarà com a secretària o secretari del consell escolar, amb veu però sense vot.
Español: c) La secretaria o el secretario del centro, que actuará como secretaria o secretario del consejo escolar, con voz pero sin voto.
Valencià: d) Una regidora o un regidor o representant de l'Ajuntament del terme municipal en el qual es trobe radicat el centre.
Español: d) Una concejala o un concejal o representante del Ayuntamiento del término municipal en el cual se encuentre radicado el centro.
Valencià: e) Set representants del professorat, triats pel claustre de professorat.
Español: e) Siete representantes del profesorado, elegidos por el claustro de profesorado.
Valencià: f) Tres representants del personal no docent d'atenció educativa, elegits per la resta de personal no docent d'atenció educativa del centre.
Español: f) Tres representantes del personal no docente de atención educativa, elegidos por el resto de personal no docente de atención educativa del centro.
Valencià: g) Nou representants de mares, pares o representants legals de l'alumnat, dels quals un serà designat per l'associació de mares i pares de l'alumnat més representativa al centre.
Español: g) Nueve representantes de madres, padres o representantes legales del alumnado, de los cuales uno será designado por la asociación de madres y padres del alumnado más representativa en el centro.
Valencià: h) Dos representants de l'alumnat que curse educació secundària obligatòria, transició a la vida adulta o programes formatius de qualificació bàsica, que tindran veu i vot, exceptuant la seua participació en el procediment de selecció o cessament de la direcció del centre, en què tindran veu però no vot.
Español: h) Dos representantes del alumnado que curse educación secundaria obligatoria, transición a la vida adulta o programas formativos de cualificación básica, que tendrán voz y voto, exceptuando su participación en el procedimiento de selección o cese de la dirección del centro, en el cual tendrán voz pero no voto.
Valencià: i) Una o un representant del personal d'administració i serveis, si n'hi haguera. 2.
Español: i) Una o un representante del personal de administración y servicios, si lo hubiera. 2.
Valencià: El consell escolar dels centres d'educació especial públics de sis, set i huit unitats estarà integrat per: a) La direcció del centre, que assumirà la presidència.
Español: El consejo escolar de los centros de educación especial públicos de seis, siete y ocho unidades estará integrado por: a) La dirección del centro, que asumirá la presidencia.
Valencià: d) Una regidora o regidor o representant de l'ajuntament en el terme municipal en el qual es trobe radicat el centre.
Español: d) Una concejala o un concejala o representante del ayuntamiento del término municipal en el cual se encuentre radicado el centro.
Valencià: e) Quatre representants del professorat, triats pel claustre de professorat.
Español: e) Cuatro representantes del profesorado, elegidos por el claustro de profesorado.
Valencià: f) Una representant o un representant del personal no docent d'atenció educativa, elegida per la resta de personal no docent d'atenció educativa del centre.
Español: f) Una representante o un representante del personal no docente de atención educativa, elegido por el resto de personal no docente de atención educativa del centro.
Valencià: g) Sis representants de mares, pares o representants legals de l'alumnat, un dels quals serà designat per l'associació de mares i pares de l'alumnat més representativa al centre.
Español: g) Seis representantes de madres, padres o representantes legales del alumnado, uno de los cuales será designado por la asociación de madres y padres del alumnado más representativa en el centro.
Valencià: h) Dos representants de l'alumnat que curse educació secundària obligatòria, transició a la vida adulta o programes formatius de qualificació bàsica, amb veu i vot, exceptuant la seua participació en el procediment de selecció o cessament de la direcció del centre, en què tindran veu però no vot.
Español: h) Dos representantes del alumnado que curse educación secundaria obligatoria, transición a la vida adulta o programas formativos de cualificación básica, que tendrán voz y voto, exceptuando su participación en el procedimiento de selección o cese de la dirección del centro, en el cual tendrán voz pero no voto.
Valencià: i) Una o un representant del personal d'administració i serveis, si n'hi haguera. 3.
Español: i) Una o un representante del personal de administración y servicios, si lo hubiera. 3.
Valencià: El consell escolar dels centres d'educació especial públics de menys de sis unitats estarà integrat per: a) La direcció del centre, que assumirà la presidència.
Español: El consejo escolar de los centros de educación especial públicos de menos de seis unidades estará integrado por: a) La dirección del centro, que asumirá la presidencia.
Valencià: b) Una regidora o un regidor o representant de l'ajuntament en el terme municipal en el qual es trobe radicat el centre.
Español: b) Una concejala o un concejal o representante del ayuntamiento del término municipal en el cual se encuentre radicado el centro.
Valencià: c) Una representant o un representant del professorat triat pel claustre de professorat.
Español: c) Una representante o un representante del profesorado elegido por el claustro de profesorado.
Valencià: d) Una representant o un representant del personal no docent d'atenció educativa, triat per la resta de personal no docent d'atenció educativa del centre.
Español: d) Una representante o un representante del personal no docente de atención educativa, elegido por el resto de personal no docente de atención educativa del centro.
Valencià: e) Dos representants de mares, pares o representants legals de l'alumnat, un dels quals serà designat per l'associació de mares i pares de l'alumnat més representativa al centre.
Español: e) Dos representantes de madres, padres o representantes legales del alumnado, uno de los cuales será designado por la asociación de madres y padres del alumnado más representativa en el centro.
Valencià: f) Una representant o un representant de l'alumnat que curse educació secundària obligatòria, transició a la vida adulta o programes formatius de qualificació bàsica, amb veu i vot, exceptuant la seua participació en el procediment de selecció o cessament de la direcció del centre, en què tindrà veu però no vot. 4.
Español: f) Una representante o un representante del alumnado que curse educación secundaria obligatoria, transición a la vida adulta o programas formativos de cualificación básica, que tendrá voz y voto, exceptuando su participación en el procedimiento de selección o cese de la dirección del centro, en el cual tendrá voz pero no voto. 4.
Valencià: La composició del consell escolar haurà d'ajustar-se al principi de presència equilibrada entre dones i homes, conforme a allò que disposen l'article 14.4 de la Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes i l'article 10 de la Llei 9/2003, de 2 d'abril, de la Generalitat, per a la igualtat entre dones i homes.
Español: La composición del consejo escolar tendrá que ajustarse al principio de presencia equilibrada entre mujeres y hombres, conforme a lo que disponen el artículo 14.4 de la Ley orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y el artículo 10 de la Ley 9/2003, de 2 de abril, de la Generalitat, para la igualdad entre mujeres y hombres.
Valencià: Competències del consell escolar El consell escolar dels centres d'educació especial, sense menyscapte dels principis generals previstos en la normativa vigent, tindrà les competències següents: a) Proposar directrius per a l'elaboració del projecte educatiu, del projecte de gestió, de les normes d'organització i funcionament, de la programació general anual, i de tots aquells plans i programes que determine l'Administració educativa amb criteris d'equitat.
Español: Competencias del consejo escolar El consejo escolar de los centros de educación especial, sin menoscabo de los principios generales previstos en la normativa vigente, tendrá las competencias siguientes: a) Proponer directrices para la elaboración del proyecto educativo, del proyecto de gestión, de las normas de organización y funcionamiento, de la programación general anual, y de todos aquellos planes y programas que determine la Administración educativa con criterios de equidad.
Valencià: b) Aprovar i avaluar el projecte educatiu, el projecte de gestió, les normes d'organització i funcionament, la programació general anual i tots aquells plans i programes que determine la conselleria competent en matèria d'educació, sense perjudici de les competències del claustre del professorat en relació amb la planificació i organització docent.
Español: b) Aprobar y evaluar el proyecto educativo, el proyecto de gestión, las normas de organización y funcionamiento, la programación general anual y todos aquellos planes y programas que determine la conselleria competente en materia de educación, sin perjuicio de las competencias del claustro del profesorado en relación con la planificación y organización docente.
Valencià: c) Vetlar perquè els entorns, processos i serveis siguen accessibles per a tota la comunitat educativa, mitjançant l'eliminació de barreres d'accés i la incorporació de les condicions que faciliten la interacció, la participació, la màxima autonomia i la no-discriminació de les persones.
Español: c) Velar porque los entornos, procesos y servicios sean accesibles para toda la comunidad educativa, mediante la eliminación de barreras de acceso y la incorporación de las condiciones que faciliten la interacción, la participación, la máxima autonomía y la no-discriminación de las personas.
Valencià: d) Conéixer i valorar les candidatures a la direcció i els projectes de direcció presentats per les persones candidates.
Español: d) Conocer y valorar las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por las personas candidatas.
Valencià: e) Participar en la selecció de la direcció del centre en els termes establits en la legislació vigent.
Español: e) Participar en la selección de la dirección del centro en los términos establecidos en la legislación vigente.
Valencià: Ser informat del nomenament i cessament de la resta de membres de l'equip directiu.
Español: Ser informado del nombramiento y cese del resto de miembros del equipo directivo.
Valencià: Si escau, previ acord de les persones membres, adoptat per majoria de dos terços, proposar la revocació del nomenament de la direcció.
Español: Si procede, previo acuerdo de las personas miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento de la dirección.
Valencià: f) Analitzar i valorar el funcionament general del centre, l'evolució l'aprenentatge de l'alumnat i els resultats de les avaluacions internes i externes en les quals participe el centre.
Español: f) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución el aprendizaje del alumnado y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las cuales participe el centro.
Valencià: g) Elaborar propostes i informes, a iniciativa pròpia o a petició de la conselleria competent en matèria d'educació, sobre el funcionament del centre i la qualitat de la gestió.
Español: g) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la conselleria competente en materia de educación, sobre el funcionamiento del centro y la calidad de la gestión.
Valencià: h) Conéixer les conductes contràries a la convivència i l'aplicació de les mesures educatives, de mediació i correctores, vetlant perquè s'ajusten a la normativa vigent.
Español: h) Conocer las conductas contrarias a la convivencia y la aplicación de las medidas educativas, de mediación y correctoras, velando por que se ajusten a la normativa vigente.
Valencià: Quan les mesures correctores adoptades per la direcció del centre corresponguen a conductes de l'alumnat que perjudiquen greument la convivència del centre, el consell escolar, a instàncies dels pares, les mares o representants legals, podrà revisar la decisió adoptada i proposar, si escau, les mesures oportunes.
Español: Cuando las medidas correctoras adoptadas por la dirección del centro correspondan a conductas del alumnado que perjudican gravemente la convivencia del centro, el consejo escolar, a instancia de los padres, las madres o representantes legales, podrá revisar la decisión adoptada y proponer, si procede, las medidas oportunas.
Valencià: i) Proposar mesures i iniciatives que afavorisquen la convivència en el centre, la igualtat entre homes i dones, el respecte a la diversitat i la resolució pacífica de conflictes.
Español: i) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres, el respeto a la diversidad y la resolución pacífica de conflictos.
Valencià: j) Impulsar l'adopció i seguiment de mesures educatives que fomenten el reconeixement i protecció dels drets de la infància i l'adolescència.
Español: j) Impulsar la adopción y seguimiento de medidas educativas que fomentan el reconocimiento y protección de los derechos de la infancia y la adolescencia.
Valencià: k) Proposar mesures i iniciatives que afavorisquen els estils de vida saludable, la convivència en el centre, la igualtat efectiva de dones i homes, la no discriminació, la prevenció de l'assetjament escolar i de la violència de gènere i la resolució pacífica de conflictes en tots els àmbits de la vida personal, familiar i social.
Español: k) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan los estilos de vida saludable, la convivencia en el centro, la igualdad efectiva de mujeres y hombres, la no discriminación, la prevención del acoso escolar y de la violencia de género y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
Valencià: l) Promoure progressivament la conservació i renovació de les instal·lacions i equipament escolar per a la millora de la qualitat i la sostenibilitat i aprovar l'obtenció de recursos complementaris.
Español: l) Promover progresivamente la conservación y renovación de las instalaciones y equipamiento escolar para la mejora de la calidad y la sostenibilidad y aprobar la obtención de recursos complementarios.