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Valencià: CONVENIS I ACTES - E) CONCESSIÓ DE SUBVENCIONS ADMINISTRATIVES Número del document : 2004/6190 CVE Data del document : 24-05-2004 Organisme emissor : Conselleria de Cultura, Educació i Esport Tipus de document : Ordre Descriptors : * suport econòmic personal docent reciclatge professional formació del professorat ajuda pública ORDE de 24 de maig de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es convoca un concurs de selecció de projectes de formació del professorat en centres públics docents d'educació preescolar o d'ensenyaments escolars de la Comunitat Valenciana.
Español: CONVENIOS Y ACTOS - E) CONCESIÓN DE SUBVENCIONES ADMINISTRATIVAS Número del documento : 2004/6190 CVE Fecha del documento : 24-05-2004 Organismo emisor : Conselleria de Cultura, Cultura y Deporte Tipo de documento : Orden Descriptores : * apoyo económico personal docente reciclaje profesional formación del profesorado ayuda pública ORDEN de 24 de mayo de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convoca un concurso de selección de proyectos de formación del profesorado en centros públicos docentes de educación preescolar o de enseñanzas escolares de la Comunidad Valenciana.
Valencià: [2004/X6190] La Llei Orgànica 10/2002, de 23 de desembre, de Qualitat de l'Educació en l'article 67, disposa que els centres docents disposaran de la necessària autonomia pedagògica, organitzativa i de gestió econòmica per afavorir la millora contínua de l'educació.
Español: [2004/X6190] La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación en el articulo 67, dispone que los centros docentes dispondrán de la necesaria autonomía pedagógica, organizativa y de gestión económica para favorecer la mejora continua de la educación.
Valencià: Les administracions educatives, en l'àmbit de les seues competències, fomentaran esta autonomia i estimularan el treball en equip dels professors.
Español: Las administraciones educativas, en el ámbito de sus competencias, fomentarán esta autonomia y estimularán el trabajo en equipo de los profesores.
Valencià: En eixe sentit, un dels objectius fonamentals de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, és promoure i estimular actuacions de formació executades per equips de professors d'un o més centres, avalades pels consells escolars respectius, per a la qual cosa cal facilitar els recursos necessaris als claustres que, compartint les necessitats de formació i consensuant-les en un projecte comú, generen dinàmiques de treball que repercutisquen en la millora de funcionament de la institució escolar.
Español: En este sentido, uno de los objetivos fundamentales de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, es promover y estimular actuaciones de formación que ejecuten equipos de profesores de uno o más centros, con el aval de los consejos escolares respectivos, para lo cual se deben facilitar los recursos necesarios a los claustros que, compartiendo las necesidades de formación y llegando a un consenso en un proyecto común, generen dinámicas de trabajo que repercutan en la mejora del funcionamiento de la institución escolar.
Valencià: La Formació en Centres és una modalitat de formació que considera el centre educatiu com el nucli formatiu bàsic i es dirigix al professorat del centre com a equip de treball compromés en una tasca comuna.
Español: La Formación en Centros es una modalidad de formación que considera al centro educativo como el núcleo formativo básico y se dirige al profesorado del centro como equipo de trabajo comprometido en una tarea común.
Valencià: El rendiment col·lectiu es basa, en última instància, en l'actuació i reflexió conjunta.
Español: El rendimiento colectivo se basa, en última instancia, en la actuación y reflexión conjunta.
Valencià: El treball en equip del professorat és necessari per a l'elaboració i revisió del projecte educatiu de centre, els projectes curriculars d'etapa i per al desplegament dels diferents nivells de concreció curricular, així com per a l'anàlisi de la pràctica docent, el foment del treball en equip i qualsevol projecte pedagògic que es considere innovador.
Español: El trabajo en equipo del profesorado es necesario para la elaboración y revisión del proyecto educativo de centro, los proyectos curriculares de etapa y para el desarrollo de los diferentes niveles de concreción curricular, así como para el análisis de la práctica docente, el fomento del trabajo en equipo y cualquier proyecto pedagógico que se considere innovador.
Valencià: Per tot això, fent ús de les atribucions que em conferix l'article 35 de la Llei de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià, ORDENE Primer.
Español: Por ello, haciendo uso de las atribuciones que me confiere el artículo 35 de la Ley de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano, ORDENO Primero.
Valencià: A través d'este concurs els centres podran obtindre ajuda econòmica o recolzament prioritari del Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE).
Español: Mediante este concurso los centros podrán obtener ayuda económica o apoyo prioritario del Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE).
Valencià: Dirigit a centres públics docents d'educació preescolar o d'ensenyaments escolars de la Comunitat Valenciana.
Español: Dirigido a centros públicos docentes de educación preescolar o de enseñanzas escolares de la Comunidad Valenciana.
Valencià: Finançament El finançament serà a càrrec del capítol II del programa pressupostari 09.02.01.421.30, per una quantitat màxima de 240.400 euros, de l'exercici de 2004.
Español: Financiación La financiación será a cargo del capítulo II del programa presupuestario 09.02.01.421.30, por una cantidad máxima de 240.400 euros, del ejercicio de 2004.
Valencià: DISPOSICIONS FINALS Primera Es delega en el director general d'Ensenyament la resolució de la convocatòria objecte de la present orde.
Español: Se delega en el director general de Enseñanza la resolución de la convocatoria objeto de la presente orden.
Valencià: Segona La present orde entrarà en vigor l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Esta orden entrará en vigor al día siguiente de la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Tercera De conformitat amb el que s'establix en els articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, contra el present acte, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar potestativament recurs de reposició o bé es podrà plantejar directament recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant els òrgans que s'indiquen a continuació: a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant el conseller de Cultura, Educació i Esport en el termini d'un mes des de l'endemà de la publicació.
Español: De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso Administrativa, el presente acto, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrido potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación: a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Cultura, Educación y Deporte, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
Valencià: València, 24 de maig de 2004 El conseller de Cultura, Educació i Esport, ESTEBAN GONZÁLEZ PONS ANNEX I Bases de la convocatòria de selecció de projectes de formació del professorat en centres Primera.
Español: Valencia, 24 de mayo de 2004 El conseller de Cultura, Educación y Deporte, ESTEBAN GONZÁLEZ PONS ANEXO I Bases de la convocatoria de selección de proyectos de formación del profesorado en centros Primera.
Valencià: Objecte dels projectes El projecte de formació del professorat en centres és un instrument per a atendre les necessitats de formació d'un equip o grup de professors que impartix la docència en un centre públic d'educació preescolar o d'ensenyaments escolars, per tal de millorar la qualitat de l'ensenyament, tant pel que fa a l'actuació a l'aula com a la gestió i coordinació pedagògica del centre docent.
Español: Objeto de los proyectos El proyecto de formación del profesorado en centros es un instrumento para atender las necesidades de formación de un equipo o grupo de profesores que imparte la docencia en un centro público docente de educación preescolar o de enseñanzas escolares, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza en el mismo, tanto en lo referente a la actuación en el aula como en lo relativo a la gestión y coordinación pedagógica del centro docente.
Valencià: Les propostes de formació, presentades per l'equip directiu, es faran explícites en un projecte comú previ informe del claustre de professors.
Español: Las propuestas de formación, presentadas por el equipo directivo, se harán explícitas en un proyecto común previo informe del claustro de profesores.
Valencià: Duració Els projectes es realitzaran al llarg del curs escolar 2004-2005, per un mínim de 30 hores i un màxim de 60 hores.
Español: Duración Los proyectos se realizarán a lo largo del curso escolar 2004-2005, por un mínimo de 30 horas y un máximo de 60 horas.
Valencià: Participants Podran participar en el present concurs els centres públics docents d'educació preescolar o d'ensenyaments escolars dependents de la Generalitat Valenciana que presenten projectes de formació.
Español: Participantes Podrán participar en este concurso los centros públicos docentes de educación preescolar o de enseñanzas escolares dependientes de la Generalitat Valenciana que presenten proyectos de formación.
Valencià: Serà elaborat per l'equip directiu, previ informe del claustre de professors.
Español: Será elaborado por el equipo directivo, previo informe del claustro de profesores.
Valencià: Tipus B: més d'un centre del mateix nivell.
Español: Tipo B: más de un centro del mismo nivel.
Valencià: Projectes de formació de més d'un centre, que tenen característiques comunes: Àmbit rural, CAES, PAEP, EPA, Educació Infantil, Educació Especial.
Español: Proyectos de formación de más de un centro, que tienen características comunes: Ámbito rural, CAES, PAEP, EPA, Educación Infantil, Educación Especial.
Valencià: En eixos casos es tindrà en compte que els centres participants tinguen característiques similars quant a organització i estructura, que les característiques geogràfiques de la zona permeten el treball conjunt i que un nombre excessiu de participants no dificulte la bona realització del projecte.
Español: En estos casos se tendrá en cuenta que los centros participantes tengan características similares en cuanto a organización y estructura, que las características geográficas de la zona permitan el trabajo conjunto y que un número excesivo de participantes no dificulte la buena realización del proyecto.
Valencià: Serà elaborat pels respectius equips directius, comptarà amb informe previ dels respectius claustres de professors.
Español: Será elaborado por los respectivos equipos directivos, contará con informe previo de los respectivos claustros de profesores.
Valencià: Tipus C: coordinació entre centres de distint nivell.
Español: Tipo C: coordinación entre centros de distinto nivel.
Valencià: Projecte de formació que suposa una coordinació entre centres de distint règim o nivell educatiu.
Español: Proyecto de formación que supone una coordinación entre centros de distinto régimen o nivel educativo.
Valencià: Quan un centre sol·licite més d'un projecte de formació, sols podrà obtindre ajuda econòmica d'un projecte per tipus de projecte.
Español: Cuando un centro solicite más de un proyecto de formación sólo podrá obtener ayuda económica de un proyecto por tipo de proyecto.
Valencià: Els projectes que es presenten hauran d'inserir-se en la programació general anual.
Español: Los proyectos que se presenten habrán de insertarse en la programación general anual.
Valencià: Àmbits de treball Els projectes de formació tractaran algun dels aspectes següents: a) Formació teòrica i pràctica de grups de professors per a l'elaboració d'un projecte educatiu de centre que preveja la definició de línies educatives pel que fa a: Concreció a la realitat del centre de les finalitats i intencionalitats educatives.
Español: Ámbitos de trabajo Los proyectos de formación tratarán alguno de los aspectos siguientes: a) Formación teórica y práctica de grupos de profesores para la elaboración de un proyecto educativo de centro que contemple la definición de líneas educativas en cuanto a: Concreción a la realidad del centro de las finalidades e intencionalidades educativas.
Valencià: El reglament de règim intern del centre.
Español: El reglamento de régimen interno del centro.
Valencià: Aplicació del Projecte Curricular al tercer nivell de concreció: Programació de l'aula.
Español: Aplicación del Proyecto Curricular al tercer nivel de concreción: Programación del aula.
Valencià: Salut laboral i autoprotecció.
Español: Salud laboral y autoprotección.
Valencià: Integració curricular.
Español: Integración curricular.
Valencià: Es tracta d'una modalitat de formació que considera el centre educatiu com a nucli formatiu bàsic, per la qual cosa el projecte de formació que es presente ha de fonamentar-se en el treball en seminari o grup.
Español: Ésta es una modalidad de formación que considera al centro educativo como el núcleo formativo básico, por lo que el proyecto de formación que se presente ha de fundamentarse en el trabajo en seminario o grupo.
Valencià: Altres modalitats formatives com cursos o jornades no podran considerar-se com de suport al treball dels seminaris o grups participants en la convocatòria.
Español: Otras modalidades formativas como cursos o jornadas no podrán considerarse como de apoyo al trabajo de los seminarios o grupos participantes en la convocatoria.
Valencià: Termini El termini de presentació de les sol·licituds serà d'un mes a partir de l'endemà de la publicació de la present orde al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Plazo El plazo de presentación de solicitudes será de un mes a partir del día siguiente al de la publicación de esta orden en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Formalització de les sol·licituds El director del centre docent o un dels directors (en cas de participar més d'un centre), haurà de presentar, junt amb una fotocòpia compulsada del seu DNI o NIF, original en paper de la següent documentació: a) Sol·licitud segons l'annex II.
Español: Formalización de las solicitudes El director del centro docente o uno de los directores (en caso de participar más de un centro), deberá presentar, junto a una fotocopia compulsada de su DNI o NIF, original en papel de la siguiente documentación: a) Solicitud según anexo II.
Valencià: b) Certificat del secretari o secretària en què transcriu literalment l'apartat de l'acta del Claustre del centre on conste l'aprovació del projecte i el compromís d'adoptar les mesures escaients per a la seua realització.
Español: b) Certificado del secretario o secretaria en el que se transcriba literalmente el apartado del acta del Claustro del centro en el que conste la aprobación del proyecto y el compromiso de adoptar las medidas necesarias para su realización.
Valencià: c) Certificat del secretari o secretària en què transcriu literalment l'apartat de l'acta del Consell Escolar del centre on conste l'aprovació del projecte i el compromís d'adoptar les mesures escaients per a la seua realització.
Español: c) Certificado del secretario o secretaria en el que se transcriba literalmente el apartado del acta del Consejo Escolar del centro en el que conste la aprobación del proyecto y el compromiso de adoptar las medidas necesarias para su realización.
Valencià: d) Pressupost global del projecte, detallat i explicitat, segons s'indica a l'annex V.
Español: d) Presupuesto global del proyecto, detallado y explicitado, según se indica en el anexo V.
Valencià: e) Escrit en què es demane el recolzament i la certificació del CEFIRE, en cas de no obtindre suficient puntuació o no desitjar ajuda econòmica.
Español: e) Escrito en el que se solicite el apoyo y la certificación del CEFIRE, en caso de no obtener puntuación suficiente o no desear ayuda de tipo económico.
Valencià: Les sol·licituds i la documentació complementària podran presentar-se al Registre General de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport i de les Direccions Territorials de Cultura, Educació i Esport, sense perjudici del que establix l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú; si l'expedient es tramet per correu, es presentarà en sobre obert per tal que el funcionari puga posar la data i el segell de correus abans de ser certificat.
Español: Las solicitudes y documentación complementaria podrán presentarse en el Registro General de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte y de las Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte, sin perjuicio de lo que establece el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común; si el expediente se tramita por correo, se presentará en sobre abierto para que el funcionario pueda poner la fecha y el sello de correos antes de ser certificado.
Valencià: Valoració de projectes La valoració dels projectes presentats, serà realitzada per una comissió presidida pel cap del Servici de Formació del Professorat o persona que delegue i constituïda per: Els/les subdirectors/es territorials d'Educació de les Direccions Territorials de Cultura, Educació i Esport o un representant, designat pel director territorial.
Español: Valoración de los proyectos La valoración de los proyectos presentados, será realizada por una comisión presidida por el jefe del Servicio de Formación del Profesorado o persona en quien delegue y constituida por: Los/las subdirectores/as territoriales de Educación de las Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte o un representante, designado por el director territorial.
Valencià: Un/a director/a d'un col·legi públic d'Educació Primària i un/a director/a d'un institut d'Educació Secundària, designats pel director general d'Ensenyament.
Español: Un/a director/a de un colegio público de Educación Primaria y un/a director/a de un instituto de Educación Secundaria, designados por el director general de Enseñanza.
Valencià: Tres assessors/es de formació i/o directors/es de CEFIRE, designats pel director general d'Ensenyament.
Español: Tres asesores/as de formación y/o directores/as de CEFIRE, designados por el director general de Enseñanza.
Valencià: Un tècnic del Servici d'Ensenyaments en Valencià, designat pel director general d'Ensenyament.
Español: Un técnico del Servicio de Enseñanzas en Valenciano, designado por el director general de Enseñanza.
Valencià: Un inspector/a d'Educació que haja format part d'alguna de les comissions d'avaluació de projectes de formació en centres, designat pel director general d'Ensenyament.
Español: Un inspector/a de educación que haya formado parte de alguna de las comisiones de evaluación de proyectos de formación en centros, designado por el director general de Enseñanza.
Valencià: La comissió de valoració de projectes als efectes d'agilitar el procés de baremació, disposarà la constitució de subcomissions tècniques en els CEFIRE, les quals elaboraran un informe de cada projecte de formació del seu àmbit territorial en què s'expressarà la viabilitat del projecte, l'adequació dels recursos sol·licitats i aquelles altres qüestions que aconsellen o no la realització del projecte.
Español: La comisión de valoración de proyectos a los efectos de agilizar el proceso de baremación, dispondrá la constitución de subcomisiones técnicas en los CEFIRE, las cuales elaborarán un informe de cada proyecto de formación de su ámbito territorial en el que se expresará la viabilidad del proyecto, la adecuación de los recursos solicitados y aquellas otras cuestiones que aconsejen o no la realización del proyecto.
Valencià: Criteris de selecció A) Adequació del projecte a la modalitat de ?Formació en Centres- i consistència metodològica (màxim 20 punts).
Español: Criterios de selección A) Adecuación del proyecto a la modalidad de ?Formación en Centros- y consistencia metodológica.
Valencià: * L'anàlisi de la realitat del centre, quant a necessitats de formació: 0-1-2 punts.
Español: * Análisis de la realidad del centro, en cuanto a necesidades de formación: 0-1-2 puntos.
Valencià: * Continguts, grau de coherència amb el Projecte Educatiu de Centre o aspectes del Projecte Curricular: 0-1-2 punts.
Español: * Contenidos, grado de coherencia con el Proyecto Educativo de Centro o aspectos del Proyecto Curricular: 0-1-2 puntos.
Valencià: * Participació de l'equip directiu: 2 punts.
Español: * Participación del equipo directivo: 2 puntos.
Valencià: * Percentatge del professorat participant: Projectes de tipus A i B (segons base primera).
Español: * Porcentaje del profesorado participante: Proyectos de tipo A y B.
Valencià: El 100%: 5 punts.
Español: El 100%: 5 puntos.
Valencià: * Centres d'immersió lingüística o línia en valencià: 2 punts.
Español: * Centros de inmersión lingüística o línea en valenciano: 2 puntos.
Valencià: C) Centres que necessiten formació sobre aspectes del Sistema Educatiu.
Español: C) Centros que necesitan formación sobre aspectos del Sistema Educativo.
Valencià: Com a conseqüència d'incorporar (màxim 5 punts): Models de gestió de la qualitat: 5 punts.
Español: Como consecuencia de incorporar (máximo 5 puntos): * Modelos de gestión de la calidad: 5 puntos.
Valencià: Integració curricular de les TIC: 5 punts.
Español: * Integración curricular de las TIC: 5 puntos.
Valencià: Salut laboral i plans d'autoproteció: 5 punts.
Español: * Salud laboral y planes de autoprotección: 5 puntos.
Valencià: Programes d'educació bilingüe: 5 punts.
Español: * Programas de educación bilingüe: 5 puntos.
Valencià: Una línia en valencià: 5 punts.
Español: * Una línea en valenciano: 5 puntos.
Valencià: Publicació de la resolució A efectes del que establix l'article 42.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, en la redacció donada per la Llei 4/1999, de 13 de gener, el termini màxim per a resoldre la present sol·licitud és de 6 mesos, a comptar des de la data en què haja tingut entrada en el registre de l'òrgan competent per a la tramitació, sense perjuí del que preveu l'article 42.5 de la mateixa llei.
Español: A efectos de lo establecido en el artículo 42.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en su nueva redacción dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, el plazo máximo para resolver la presente solicitud es de 6 meses desde la fecha en que la misma haya tenido entrada en el registro del órgano competente para su tramitación, sin perjuicio de lo previsto en el artículo 42.5 de la misma ley.
Valencià: La relació provisional dels projectes seleccionats es farà pública al tauler d'anuncis de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, als de les Direccions Territorials de Cultura, Educació i Esport i als Centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE).
Español: La relación provisional de los proyectos seleccionados se hará pública en el tablón de anuncios de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, de las Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte y de los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE).