gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2023/12248 CVE Data del document : 30-11-2023 Organisme emissor : Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació Tipus de document : Resolució Anàlisi jurídica Descriptors : * Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació organització de l'ensenyament ensenyament primari RESOLUCIÓ de 30 de novembre de 2023, de la Direcció General d'Innovació i Inclusió Educativa, per la qual es regula la participació en els projectes «Escolarts Escola canta», «Escola dansa», «Escola fa ràdio» i «Escola fa teatre» 2023-2024, en els centres d'Educació Primària i d'Educació Especial sostinguts amb fons públics de la Generalitat Valenciana, i s'estableixen les condicions per al reconeixement de la participació del professorat en els projectes.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2023/12248 CVE Fecha del documento : 30-11-2023 Organismo emisor : Conselleria de Educación, Universidades y Empleo Tipo de documento : Resolución Análisis jurídico Descriptores : * Conselleria de Educación, Universidades y Empleo organización de la enseñanza enseñanza primaria RESOLUCIÓN de 30 de noviembre de 2023, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la cual se regula la participación en los proyectos «Escolarts Escola canta», «Escola dansa», «Escola fa ràdio» i «Escola fa teatre» 2023-2024, en los centros de Educación Primaria y de Educación Especial sostenidos con fondos públicos de la Generalitat Valenciana, y se establecen las condiciones para el reconocimiento de la participación del profesorado en los proyectos.
Valencià: [2023/12248] La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, modificada per la Llei orgànica 3/2020 de 29 de desembre, indica, en l'article 2, que una de les finalitats del sistema educatiu espanyol és la capacitació per a la comunicació en la llengua oficial i cooficial, si n'hi ha, i en una o més llengües estrangeres.
Español: [2023/12248] La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 3/2020 de 29 de diciembre, indica, en el artículo 2, que una de las finalidades del sistema educativo español es la capacitación para la comunicación en la lengua oficial y cooficial, si la hay, y en una o más lenguas extranjeras.
Valencià: Així mateix, l'article 14 indica que les administracions educatives han de fomentar el desenvolupament de tots els llenguatges i maneres de percepció específiques d'aquestes edats per desenvolupar el conjunt de les seues potencialitats, respectant la cultura específica de la infància que defineixen la Convenció sobre els drets de l'infant i les Observacions generals del seu comité.
Español: Así mismo, el artículo 14 indica que las administraciones educativas tienen que fomentar el desarrollo de todos los lenguajes y maneras de percepción específicas de estas edades para desarrollar el conjunto de sus potencialidades, respetando la cultura específica de la infancia que definen la Convención sobre los derechos del niño y las Observaciones generales de su Comité.
Valencià: El Decret 106/2022, de 5 d'agost, del Consell, d'ordenació i currículum de l'etapa d'Educació Primària, d'acord amb el que estableix l'article 6 del Reial decret 157/2022, indica en l'article 6.3 que, sense perjudici del tractament específic en algunes de les àrees de l'etapa, la comprensió lectora, l'expressió oral i escrita, la comunicació audiovisual, la competència digital, el foment de la creativitat, de l'esperit científic i de l'emprenedoria s'han de treballar en totes les àrees o àmbits de manera transversal i a través dels diversos projectes interdisciplinaris.
Español: El Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículum de la etapa de educación primaria, de acuerdo con lo que establece el artículo 6 del Real decreto 157/2022, indica en el artículo 6.3 que, sin perjuicio del tratamiento específico en algunas de las áreas de la etapa, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, la competencia digital, el fomento de la creatividad, del espíritu científico y del emprendimiento se deben trabajar en todas las áreas o ámbitos de manera transversal y a través de los diversos proyectos interdisciplinarios.
Valencià: Així mateix, l'article 7 del Decret 106/2022 assenyala que l'Educació Primària contribuirà a desenvolupar en els xiquets i les xiquetes diferents capacitats, entre les quals, aquelles que els permeten conéixer i utilitzar de manera adequada i efectiva, oralment i per escrit, les llengües oficials, i desenvolupar hàbits de lectura individual i en contextos de diàleg, debat i intercanvi d'experiències.
Español: Así mismo, el artículo 7 del Decreto 106/2022 señala que la educación primaria contribuirá a desarrollar en los niños y las niñas diferentes capacidades, entre ellas las que les permitan conocer y utilizar de manera adecuada y efectiva, oralmente y por escrito, las lenguas oficiales, y desarrollar hábitos de lectura individual y en contextos de diálogo, debate e intercambio de experiencias.
Valencià: El Decret 105/2022, de 5 d'agost, del Consell, d'organització i funcionament dels centres d'Educació Especial, en el capítol III desenvolupa els aspectes clau de l'organització integral, globalitzada, i interdisciplinària d'aquest tipus d'ensenyament, destacant el desenvolupament curricular de la competència en consciència i expressió culturals.
Español: El Decreto 105/2022, de 5 de agosto, del Consell, de organización y funcionamiento de los centros de educación especial, en el capítulo III desarrolla los aspectos clave de la organización integral, globalizada, e interdisciplinaria de este tipo de enseñanza, destacando el desarrollo curricular de la competencia en conciencia y expresión culturales.
Valencià: La Llei 4/2018, de 21 de febrer, de la Generalitat, per la qual es regula i promou el plurilingüisme en el sistema educatiu valencià, té com a objecte regular l'ensenyament i l'ús vehicular de les llengües curriculars i assegurar el domini de les competències plurilingües i interculturals de l'alumnat valencià.
Español: La Ley 4/2018, de 21 de febrero, de la Generalitat, por la cual se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano, tiene como objeto regular la enseñanza y el uso vehícular de las lenguas curriculares y asegurar el dominio de las competencias plurilingües e interculturales del alumnado valenciano.
Valencià: És per això que, com recull l'article 12.2.b, la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ha de promoure la realització d'activitats complementàries i extraescolars en què es fomente la competència comunicativa oral en valencià i ha de difondre les bones pràctiques dels centres.
Español: Es por ello que, como recoge el artículo 12.2.b, la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo tiene que promover la realización de actividades complementarias y extraescolares en que se fomente la competencia comunicativa oral en valenciano y tiene que difundir las buenas prácticas de los centros.
Valencià: Per això, la Conselleria d'Innovació i Inclusió Educativa fomenta la generació de situacions d'aprenentatge vinculades a les arts que afavorisquen l'aprenentatge atenent la diversitat i fomentant la inclusió.
Español: Por ello la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo fomenta la generación de situaciones de aprendizaje vinculadas a las artes que favorezcan el aprendizaje atendiendo a la diversidad y fomentando la inclusión.
Valencià: L'educació artística també produeix una millora en la motivació general de l'alumnat i un desenvolupament personal de trets de personalitat com la confiança, la creativitat, la imaginació, el pensament crític i l'expressió emocional.
Español: La educación artística también produce una mejora en la motivación general del alumnado y un desarrollo personal de rasgos de personalidad como la confianza, la creatividad, la imaginación, el pensamiento crítico y la expresión emocional.
Valencià: Amb la finalitat de posar en valor els projectes de dinamització lingüística en connexió amb el desenvolupament de l'expressió artística, la Direcció General d'Innovació i Inclusió Educativa ha agrupat sota el concepte Escolarts quatre modalitats de projectes en què conflueixen els objectius comunicatius i els de l'expressió artística, amb la finalitat d'impulsar aquest tipus d'actuacions en els centres educatius a través de la música, la ràdio, el teatre i la dansa.
Español: Con el fin de poner en valor los proyectos de dinamización lingüística en conexión con el desarrollo de la expresión artística, la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa ha agrupado bajo el concepto Escolarts cuatro modalidades de proyectos en que confluyen los objetivos comunicativos y los de la expresión artística, con el fin de impulsar este tipo de actuaciones en los centros educativos a través de la música, la radio, el teatro y la danza.
Valencià: El programa «Escolarts» promou l'ús de la llengua oral i escrita en l'àmbit de l'expressió artística musical, escènica i dels mitjans de comunicació, i proposa un treball que pot ser portat a terme des d'una metodologia integrada de llengua i contingut i des d'un enfocament artístic.
Español: El programa Escolarts promueve el uso de la lengua oral y escrita en el ámbito de la expresión artística musical, escénica y de los medios de comunicación, y propone un trabajo que puede ser llevado a cabo desde una metodología integrada de lengua y contenido y desde un enfoque artístico.
Valencià: A més, és una eina potenciadora d'aprenentatge i de dinamització del valencià, un projecte que s'insereix en l'àmbit de l'expressió artística musical i escènica, amb la participació de les bandes de música que té repercussió en la societat.
Español: Además, son una herramienta potenciadora de aprendizaje y de dinamización del valenciano, un proyecto que se inserta en el ámbito de la expresión artística musical y escénica.
Valencià: Per tot açò, la Conselleria promou entre els centres educatius la realització del projecte, així com el reconeixement de la participació del professorat inscrit.
Español: Por todo ello, la Conselleria promueve entre los centros educativos la realización de los proyectos, así como el reconocimiento de la participación del profesorado inscrito.
Valencià: Finalment, s'atén al fet que l'anterior convocatòria es va publicar en període no lectiu, a l'interés que ha despertat en els centres educatius la participació en el programa «Escolarts», al fet que no suposa un cost econòmic per a la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació, així com a la importància que per a la Conselleria suposa el desenvolupament del projecte i el seu impacte en el major nombre possible de centres educatius.
Español: Finalmente, se atiende a que la anterior convocatoria se publicó en periodo no lectivo, al interés que ha despertado en los centros educativos la participación en el programa Escolarts, a que no supone un coste económico para la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, así como a la importancia que para la Conselleria supone el desarrollo del proyecto y su impacto en el mayor número posible de centros educativos.
Valencià: Per tot això, en virtut de les competències assignades pel Decret 136/2023, de 10 d'agost, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació, resolc: Primer.
Español: Por todo ello, en virtud de las competencias asignadas por el Decreto 136/2023, de 10 de agosto, del Consell, por el cual se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, resuelvo: Primero.
Valencià: Objecte i àmbit d'aplicació Aquesta resolució té com a finalitat la realització dels projectes «Escolarts escola canta», «Escola dansa», «Escola fa ràdio» i «Escola fa teatre» en els centres d'Educació Primària i d'Educació Especial sostinguts amb fons públics de la Generalitat Valenciana, establir els requisits per a l'autorització dels projectes, així com les condicions per al reconeixement de la participació del professorat inscrit.
Español: Objeto y ámbito de aplicación Esta resolución tiene como finalidad la realización de los proyectos Escolarts Escola canta, Escola dansa, Escola fa ràdio, Escola fa teatre en los centros de Educación Primaria y de Educación Especial sostenidos con fondos públicos de la Generalitat Valenciana, establecer los requisitos para la autorización de los proyectos, así como las condiciones para el reconocimiento de la participación del profesorado inscrito.
Valencià: Descripció i objectius del programa «Escolarts» 1.
Español: Descripción y objetivos del programa Escolarts: 1.
Valencià: El programa «Escolarts» comprén quatre projectes educatius lligats a la dinamització del plurilingüisme, en els centres educatius i al desenvolupament de l'expressió artística musical i escènica, així com el coneixement del llenguatge periodístic en l'àmbit de la comunicació radiofònica. 2.
Español: El programa Escolarts comprende cuatro proyectos educativos ligados a la dinamización del plurilingüismo, en los centros educativos y al desarrollo de la expresión artística musical y escénica, así como el conocimiento del lenguaje periodístico en el ámbito de la comunicación radiofónica. 2.
Valencià: Objectius del programa «Escolarts». 2.1.
Español: Objetivos del programa Escolarts. 2.1.
Valencià: Objectius del projecte «Escolarts escola canta»: Promoure l'ús del valencià i fomentar l'ensenyament musical entre l'alumnat, mitjançant la interpretació d'una obra musical i escènica.
Español: Objetivos del proyecto Escolarts Escola canta: Promover el uso del valenciano y fomentar la enseñanza musical entre el alumnado, mediante la interpretación de una obra musical y escénica.
Valencià: Promoure el coneixement del patrimoni musical valencià, així com el d'altres cultures, mitjançant la unió de la llengua i la música.
Español: Promover el conocimiento del patrimonio musical valenciano, así como el de otras culturas, mediante la unión de la lengua y la música.
Valencià: Promoure la col·laboració entre diferents entitats i administracions per a crear obres culturals de qualitat i poder mostrar-les i oferir-les a la societat. 2.2.
Español: Promover la colaboración entre diferentes entidades y administraciones para crear obras culturales de calidad y poder mostrarlas y ofrecerlas a la sociedad. 2.2.
Valencià: Objectius del projecte «Escolarts escola dansa»: Potenciar l'expressió corporal, la dansa i la música entre l'alumnat.
Español: Objetivos del proyecto Escolarts Escola dansa: Potenciar la expresión corporal, la danza y la música entre el alumnado.
Valencià: Posar a l'abast de l'alumnat coreografies i muntatges escènics que desenvolupen la sensibilitat estètica i potencien l'expressió i la creació artística en l'alumnat.
Español: Poner al alcance del alumnado coreografías y montajes escénicos que desarrollen la sensibilidad estética y potencien la expresión y la creación artística en el alumnado.
Valencià: Promoure la col·laboració entre diferents entitats i administracions per a crear obres musicals i escèniques de qualitat i poder mostrar-les i oferir-les a la societat. 2.3.
Español: Promover la colaboración entre las diferentes entidades y administraciones para crear obras musicales y escénicas de calidad y poder mostrarlas y ofrecerlas a la sociedad. 2.3.
Valencià: Objectius del projecte «Escolarts escola fa teatre»: Potenciar l'ús del valencià oral i escrit entre l'alumnat, en l'àmbit de la literatura i la representació artística teatral.
Español: Objetivos del proyecto Escolarts Escola fa teatre: Potenciar el uso del valenciano oral y escrito entre el alumnado, en el ámbito de la literatura y la representación artística teatral.
Valencià: Familiaritzar l'alumnat amb el llenguatge teatral i amb els diversos aspectes de la representació dramàtica: escenografia, expressió corporal i expressió lingüística.
Español: Familiarizar al alumnado con el lenguaje teatral y con los diversos aspectos de la representación dramática: escenografía, expresión corporal y expresión lingüística.
Valencià: Afavorir el treball cooperatiu i integrador entre l'alumnat mitjançant la interpretació d'obres teatrals.
Español: Favorecer el trabajo cooperativo e integrador entre el alumnado mediante la interpretación de obras teatrales.
Valencià: Integrar les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) com a recursos pedagògics i d'esplai. 2.4.
Español: Integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recursos pedagógicos y de esparcimiento. 2.4.
Valencià: Objectius del projecte «Escolarts escola fa ràdio»: Potenciar l'ús del valencià oral i escrit entre l'alumnat, en els àmbits dels mitjans de comunicació.
Español: Objetivos del proyecto Escolarts Escola fa ràdio: Potenciar el uso del valenciano oral y escrito entre el alumnado, en los ámbitos de los medios de comunicación.
Valencià: Familiaritzar l'alumnat amb el llenguatge radiofònic i el pòdcast, com una eina de creació i transmissió de continguts des d'un vessant comunicatiu, educatiu i artístic.
Español: Familiarizar al alumnado con el lenguaje radiofónico y el podcast, como una herramienta de creación y transmisión de contenidos desde una vertiente comunicativa, educativa y artística.
Valencià: Conéixer i utilitzar ferramentes TIC per a l'obtenció, tractament i comunicació eficaç i creativa de la informació.
Español: Conocer y utilizar las herramientas TIC para la obtención, tratamiento y comunicación eficaz y creativa de la información.
Valencià: Integrar les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en el procés d'ensenyament aprenentatge, com a recursos pedagògics i d'esplai.
Español: Integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza aprendizaje, con recursos pedagógicos y de recreo.
Valencià: Són centres destinataris de la segona convocatòria de la Direcció General d'Innovació i Inclusió Educativa que regula la participació en el programa «Escolarts» 2023-2024 tots aquells centres d'Educació Primària i d'Educació Especial sostinguts amb fons públics que no hagen sol·licitat la seua participació en algun dels quatre projectes que conformen el programa «Escolarts» 2023-2024 regulat per la convocatòria del 5 de juliol de 2023. 2.
Español: Son centros destinatarios de la segunda convocatoria de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa que regula la participación en el programa Escolarts 2023-2024 todos aquellos centros de Educación Primaria y de Educación Especial sostenidos con fondos públicos que no hayan solicitado su participación en alguno de los cuatro proyectos que conforman el programa Escolarts 2023-2024 regulado por la convocatoria del 5 de julio de 2023. 2.
Valencià: De manera extraordinària, aquells centres educatius que, havent sol·licitat la seua participació en algun dels quatre projectes del programa «Escolarts» 2023-2024, consideren, després de la publicació d'aquesta segona convocatòria, que estan interessats a participar en un altre o altres projectes no sol·licitats en la primera convocatòria, podran realitzar una nova sol·licitud, només per a aquells projectes no sol·licitats en la primera inscripció realitzada. 3.
Español: De manera extraordinaria, aquellos centros educativos que, habiendo solicitado su participación en alguno de los cuatro proyectos del programa Escolarts 2023-2024, consideren, tras la publicación de esta segunda convocatoria, que están interesados en participar en otro u otros proyectos no solicitados en la primera convocatoria, podrán realizar una nueva solicitud, solo para aquellos proyectos no solicitados en la primera inscripción realizada. 3.
Valencià: Els projectes van adreçats als centres d'Educació Primària (canta: preferentment a l'alumnat de 4t, 5é i 6é; teatre: preferentment alumnat de 3r, 4t, 5é i 6é; mentre que en escola fa ràdio i escola dansa poden participar tots els alumnes de 1r a 6é) i d'Educació Especial sostinguts amb fons públics de la Generalitat Valenciana. 4.
Español: Los proyectos van dirigidos a los centros de Educación Primaria (canta: preferiblemente alumnado de 4º, 5º y 6º; teatro: preferiblemente alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º; mientras que en escola fa ràdio i escola dansa pueden participar todos los alumnos de 1º a 6º) y de Educación Especial sostenidos con fondos públicos de la Generalitat Valenciana. 2.
Valencià: El professorat que hi participe ha d'estar en actiu i amb destinació definitiva o vacant en el centre.
Español: El profesorado participante tiene que estar en activo y con destino definitivo o vacante en el centro.
Valencià: Condicions de participació en el programa «Escolarts» «Escola canta»: 1.
Español: Condiciones de participación en el programa Escolarts Escola canta: 1.
Valencià: Els centres educatius participants en el projecte es comprometen a realitzar, almenys, les activitats següents: a) Treballar de manera planificada i continuada al llarg del curs 2023-2024 la cantata que la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació posarà a disposició dels centres participants per als fins específics d'aquest projecte.
Español: Los centros educativos participantes en el proyecto se comprometen a realizar, al menos, las actividades siguientes: a) Trabajar de manera planificada y continuada a lo largo del curso 2023-2024 la cantata que la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo pondrá a disposición de los centros participantes para los fines específicos de este proyecto.
Valencià: b) Participar en un concert col·lectiu, gratuït i obert a tota la comunitat educativa, en què s'interprete i es pose en escena la cantata facilitada per la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació als centres educatius participants.
Español: b) Participar en un concierto colectivo, gratuito y abierto en toda la comunidad educativa, en que se interprete y se ponga en escena la cantata facilitada por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo en los centros educativos participantes.
Valencià: En aquest concert, que s'haurà de fer amb data límit de 30 de juny de 2024, participarà l'alumnat inscrit a «Escolarts escola canta» i la banda de música de referència amb la qual hagen contactat els centres educatius.
Español: En este concierto, que se tendrá que hacer con fecha tope de 30 de junio de 2024, participará el alumnado inscrito en Escolarts Escola canta y la banda de música de referencia con la cual hayan contactado los centros educativos.
Valencià: c) Elaborar una memòria que done testimoni de la participació en el projecte, la qual haurà de ser remesa a la Direcció General d'Innovació i Inclusió, amb data límit de 5 de juliol de 2024, d'acord amb les indicacions que, quan corresponga, es facilitaran als centres participants.
Español: c) Elaborar una memoria que evidencie la participación en el proyecto, la cual tendrá que ser remitida a la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, con fecha tope de 5 de julio de 2024, de acuerdo con las indicaciones que, cuando corresponda, se facilitarán a los centros participantes. 2.
Valencià: No és recomanable que la participació de l'alumnat supere la xifra de cent alumnes per centre educatiu. 3.
Español: No es recomendable que la participación del alumnado supere la cifra de cien alumnos por centro educativo. 3.
Valencià: És recomanable que tots els centres educatius d'una mateixa localitat participen en un mateix concert de cloenda del projecte. 4.
Español: Es recomendable que todos los centros educativos de una misma localidad participen en un mismo concierto de clausura del proyecto. 4.
Valencià: Es podran establir col·laboracions entre centres educatius de diferents localitats amb la finalitat d'interpretar i posar en escena la cantata, de manera conjunta, en un mateix concert. 5.
Español: Se podrán establecer colaboraciones entre centros educativos de diferentes localidades con el fin de interpretar y poner en escena la cantata, de manera conjunta, en un mismo concierto. 5.