gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Els esmentats informes hauran de pronunciar-se sobre la necessitat de destinar part de la reserva de sól per a equipaments a usos educatius, així com de la superfície necessària perquè queden correctament atesos estos usos en el sector.
Español: Los citados informes deberán pronunciarse acerca de la necesidad de destinar parte de la reserva de suelo para equipamientos a usos educativos, así como de la superficie necesaria para que queden correctamente atendidos tales usos en el sector.
Valencià: De la mateixa manera, seran objecte d’informe els canvis d’ús dotacional, les modificacions dels plans (article 59.3.b i l’article de la 94.5 LUV) i qualsevol altre instrument l’execució del qual supose increment de població i, conseqüentment, de la demanda educativa a atendre.
Español: Del mismo modo serán objeto de informe los cambios de uso dotacional, las modificaciones de los Planes (art. 59.3.b y artículo 94.5 de la LUV) y cualquier otro instrumento cuya ejecución suponga incremento de población y consiguientemente de la demanda educativa a atender.
Valencià: El Decret 201/1998, de 15 de desembre, del Consell (derogat pel ROGTU), feia igualment referència a l’emissió dels informes preceptius en matèria d’urbanisme per part de la conselleria amb competències en matèria educativa, i indicava en l’article 9 del seu annex que els órgans responsables de la planificació del servici públic corresponent (en este cas l’educatiu) podrien fixar directrius per a la definició dels usos en el seu sector, si ho consideraren necessari.
Español: El Decreto 201/1998, de 15 de diciembre, del Consell (derogado por el ROGTU), hacía igualmente referencia a la emisión de los informes preceptivos en materia de urbanismo por parte de la Conselleria con competencias en materia educativa, indicando en el artículo 9 de su anexo, que los órganos responsables de la planificación del servicio público correspondiente (en este caso el educativo), podrían fijar directrices para la definición de los usos en su sector, si lo considerasen necesario.
Valencià: Basant-se en esta habilitació es va dictar la Instrucció 2/2005, de la Direcció General de Règim Económic de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, sobre les directrius per a possibilitar l’emissió dels informes requerits per la legislació urbanística valenciana en matèria educativa.
Español: En base a esta habilitación se dictó la Instrucción 2/2005, de la Dirección General de Régimen Económico de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte sobre las directrices para posibilitar la emisión de los informes requeridos por la legislación urbanística valenciana en materia educativa.
Valencià: L’esmentada instrucció afectava tant els plans generals com la resta d’instruments de planejament que han de ser objecte d’informe, i utilitzava paràmetres i índexs que han canviat en el temps transcorregut des que es va redactar.
Español: La referida instrucción afectaba tanto a los planes generales como al resto de instrumentos de planeamiento que deben ser objeto de informe, utilizando parámetros e índices que han cambiado en el tiempo transcurrido desde su redacción.
Valencià: L’experiència acumulada en la tramitació dels informes constata que la complexitat de la documentació que han de presentar els ajuntaments, obliga a establir una descripció més precisa dels documents en què ha de plasmar-se la informació requerida, així com el fet de sol·licitar-la en suport paper, per a facilitar l’estudi global del conjunt del municipi i permetre la comprovació de la suficiència i idoneïtat de les reserves dotacionals d’ús docent proposades en cada cas.
Español: La experiencia acumulada en la tramitación de los informes, constata que la complejidad de la documentación que debe presentarse por parte de los ayuntamientos, obliga a establecer una descripción más precisa de los documentos en los que debe plasmarse la información requerida, así como el hecho de solicitarla en soporte papel, para facilitar el estudio global del conjunto del municipio y permitir la comprobación de la suficiencia e idoneidad de las reservas dotacionales de uso docente propuestas en cada caso.
Valencià: Per aixó, un dels objectes del present decret és establir, de la manera més detallada possible, el procediment i una relació d’aquells documents que es consideren imprescindibles perquè l’órgan competent puga emetre els informes preceptius a què fan referència la LUV i el ROGTU.
Español: Por ello, uno de los objetos del presente decreto es establecer, del modo más detallado posible, el procedimiento y una relación de aquellos documentos que se consideran imprescindibles para que, por parte del órgano competente, se puedan emitir los informes preceptivos a los que hacen referencia la LUV y el ROGTU.
Valencià: Tot aixó a fi d’aconseguir més eficàcia i agilitat en la tramitació dels instruments de planejament.
Español: Todo ello, con el fin de lograr mayor eficacia y agilidad en la tramitación de los instrumentos de planeamiento.
Valencià: D’altra banda, és fonamental adequar a la realitat actual determinats paràmetres d’acord amb els quals s’elaboren els informes, així com establir-ne altres que, una vegada observats en la praxi, convé introduir en el procediment de manera estandarditzada amb la finalitat de reduir el grau de discrecionalitat en la seua interpretació i així donar més precisió als informes emesos.
Español: Por otra parte, es fundamental adecuar a la realidad actual determinados parámetros en base a los que se elaboran los informes, así como establecer otros que, una vez observados en la praxis, conviene introducir en el procedimiento de manera estandarizada con la finalidad de reducir el grado de discrecionalidad en su interpretación y así dar mayor precisión a los informes emitidos.
Valencià: Així doncs, el present decret, per mitjà d’un únic article, aprova una norma tècnica arreplegada en dos annexos.
Español: Así pues, el presente decreto, mediante un único artículo, aprueba una norma técnica recogida en dos anexos.
Valencià: En l’annex I es defineixen tots aquells conceptes necessaris per als càlculs posteriors, és a dir, la població prevista, el nombre de vivendes, així com el nombre d’habitants per vivenda a tindre en compte o la grandària mitjana de la llar obtinguda amb la metodologia de l’Enquesta de Població Activa (EPA) de l’Institut Nacional d’Estadística (INE).
Español: En el anexo I se definen todos aquellos conceptos necesarios para los cálculos posteriores, es decir, la población prevista, el número de viviendas, así como el número de habitantes por vivienda a tener en cuenta o el tamaño medio del hogar obtenido con la metodología de la Encuesta de Población Activa (EPA) del Instituto Nacional de Estadística (INE).
Valencià: S’aclareix que qualsevol instrument de planejament que per a ser informat requerisca d’un estudi de la demanda educativa de tot el municipi, inclourà en el càlcul de la població prevista, un percentatge de les vivendes buides, davant de la lógica suposició que poden ser ocupades, tenint com a conseqüència més demanda de places escolars.
Español: Se clarifica que cualquier instrumento de planeamiento que para ser informado requiera de un estudio de la demanda educativa de todo el municipio, incluirá en el cálculo de la población prevista, un porcentaje de las viviendas vacías, ante la lógica suposición de que pueden ser ocupadas, teniendo como consecuencia más demanda de puestos escolares.
Valencià: Este percentatge s’establix basant-se en què han de romandre buides un determinat nombre de vivendes perquè existisca el mercat immobiliari, ja que, si s’ocupen totes, no es podrien absorbir els moviments de la població i els períodes de transició entre unes vivendes i altres.
Español: Este porcentaje se establece basándose en que deben permanecer vacías un determinado número de viviendas para que exista el mercado inmobiliario, puesto que, si se ocupan todas, no se podrían absorber los movimientos de la población y los períodos de transición entre unas viviendas y otras.
Valencià: De manera que es fixa un 5 per cent sobre el total de les vivendes del municipi que romandran buides.
Español: De manera que se fija un 5 por ciento sobre el total de las viviendas del municipio que permanecerán vacías.
Valencià: Per a aconseguir corregir possibles desviacions degudes a la diversitat urbana, els diferents escenaris demogràfics i la vertebració del sistema de ciutats, s’ha tingut en compte la divisió per àmbits territorials, àrees funcionals del territori i el sistema nodal de referència establit per la Directriu 17, Àmbits de planificació territorial, de l’Estratègia Territorial de la Comunitat Valenciana, aprovada pel Decret 1/2011, de 13 de gener, del Consell.
Español: En aras de corregir posibles desviaciones debidas a la diversidad urbana, los diferentes escenarios demográficos y la vertebración del sistema de ciudades, se ha tenido en cuenta la división por ámbitos territoriales, áreas funcionales del territorio y el sistema nodal de referencia establecido por la Directriz 17, Ámbitos de planificación territorial, de la Estrategia Territorial de la Comunitat Valenciana, aprobada por el Decreto 1/2011, de 13 de enero, del Consell.
Valencià: Així mateix s’ha tingut en compte l’estat de les vivendes buides que arreplega l’INE en el Cens de Població i Vivendes amb dades de 2011 que establix que el 4,4 per cent de vivendes buides es troba en estat ruïnós o roín i el 10,6 per cent en estat deficient.
Español: Asimismo se ha tenido en cuenta el estado de las viviendas vacías que recoge el INE en el Censo de Población y Viviendas con datos de 2011 que establece que el 4,4 por ciento de viviendas vacías se encuentra en estado ruinoso o malo y el 10,6 por ciento en estado deficiente.
Valencià: També es fixa un coeficient corrector de minoració per a zones de segona residència, amb l’objectiu d’ajustar les reserves dotacionals educatives a la realitat poblacional de la zona en els casos que així corresponga.
Español: También se fija un coeficiente corrector de minoración para zonas de segunda residencia, con el objetivo de ajustar las reservas dotacionales educativas a la realidad poblacional de la zona en los casos que así proceda.
Valencià: S’estableixen al seu torn els percentatges de places escolars que s’han de preveure en cada nivell educatiu, la qual cosa constitueix en si la demanda educativa de la figura a informar, per a la qual cosa s’han pres les dades de població total i població dels diferents trams d’edats per a la Comunitat Valenciana del Padró Municipal d’Habitants publicat per la Conselleria d’Economia, Indústria, Turisme i Ocupació.
Español: Se establecen a su vez los porcentajes de puestos escolares que se deben prever en cada nivel educativo, lo cual constituye en sí la demanda educativa de la figura a informar, para lo que se han tomado los datos de población total y población de los diferentes tramos de edades para la Comunitat Valenciana del Padrón Municipal de Habitantes publicado por la Conselleria de Economía, Industria, Turismo y Empleo.
Valencià: Finalment, es defineixen les reserves de sól dotacional educatiu, els requisits i les normes urbanístiques que les esmentades parcel·les hauran de reunir i les superfícies mínimes de les parcel·les educatives que seran les establides per norma reglamentària vigent de la conselleria competent en matèria d’educació, en previsió que esta legislació puga modificar-se i deixar sense vigència l’article de la norma.
Español: Finalmente, se definen las reservas de suelo dotacional educativo, los requisitos y normas urbanísticas que dichas parcelas deberán reunir y las superficies mínimas de las parcelas educativas que serán las establecidas por la norma reglamentaria vigente de la conselleria competente en materia de educación, en previsión de que esta legislación pueda modificarse dejando sin vigencia el artículo de la norma.
Valencià: Actualment, estes superfícies estan regulades en l’Orde de 15 de maig de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
Español: Actualmente estas superficies están reguladas en la Orden de 15 de mayo de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.
Valencià: En virtut del mandat establit per la LUV i el ROGTU d’emetre informes els diferents instruments de planejament per a procedir a l’aprovació definitiva per part de la Generalitat, la conselleria competent en matèria d’educació pot regular el procediment, la documentació i els criteris sobre els quals s’emetran els informes.
Español: En virtud del mandato establecido por la LUV y el ROGTU de emitir informes a los diferentes instrumentos de planeamiento para proceder a su aprobación definitiva por parte de la Generalitat, la Conselleria competente en materia de educación puede regular el procedimiento, documentación y criterios sobre los que se emitirán los informes.
Valencià: Així doncs, l’annex II fixa el procediment de sol·licitud i emissió d’informes i presentació de la documentació necessària per a informar en cada figura del planejament, així com el format d’esta documentació.
Español: Así pues, el anexo II fija el procedimiento de solicitud y emisión de informes y presentación de la documentación necesaria para informar en cada figura del planeamiento, así como el formato de dicha documentación.
Valencià: En exercici de les competències que li corresponen en matèria d’ordenació del territori, urbanisme i vivenda, a fi de garantir el servici públic educatiu, i en el marc de la necessària col·laboració inter-administrativa entre els ajuntaments, responsables últims de l’activitat urbanística, i la Generalitat, complits els tràmits procedimentals previstos en l’article 43 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de la Generalitat, del Consell, a proposta de la consellera d’Educació, Cultura i Esport, conforme amb el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana i amb la deliberació prèvia del Consell, en la reunió del dia 4 de juliol de 2014, DECRETE Article únic.
Español: En ejercicio de las competencias que le corresponden en materia de ordenación del territorio, urbanismo y vivienda, con el fin de garantizar el servicio público educativo, y en el marco de la necesaria colaboración ínteradministrativa entre los Ayuntamientos, responsables últimos de la actividad urbanística y la Generalitat, cumplidos los trámites procedimentales previstos en el artículo 43 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de la Generalitat, del Consell, a propuesta de la consellera de Educación, Cultura y Deporte, conforme con el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana y previa deliberación del Consell, en la reunión del día 4 de julio de 2014, DECRETO Artículo único.
Valencià: Aprovació de la norma tècnica* S’aprova la norma tècnica per la qual es fixen les directrius i els paràmetres per a l’establiment de les reserves dotacionals educatives, els requisits exigibles a les parcel·les de les esmentades reserves que alberguen centres públics i el contingut mínim documental necessari, així com el procediment per a l’elaboració dels informes preceptius relatius als instruments de planejament que es requerisquen segons la normativa urbanística vigent en l’àmbit de la Comunitat Valenciana.
Español: Aprobación de la norma técnica* Se aprueba la norma técnica por la que se fijan las directrices y los parámetros para el establecimiento de las reservas dotacionales educativas, los requisitos exigibles a las parcelas de dichas reservas que alberguen centros públicos y el contenido mínimo documental necesario, así como el procedimiento para la elaboración de los informes preceptivos relativos a los instrumentos de planeamiento que se requieran según la normativa urbanística vigente en el ámbito de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Esta norma s’arreplega en dos annexos: Annex I.
Español: Dicha norma se recoge en dos anexos: Anexo I.
Valencià: Directrius i paràmetres per a l’establiment de les reserves dotacionals educatives i requisits exigibles a les parcel·les de les esmentades reserves que alberguen centres públics.
Español: Directrices y parámetros para el establecimiento de las reservas dotacionales educativas y requisitos exigibles a las parcelas de dichas reservas que alberguen centros públicos.
Valencià: Procediment de sol·licitud i emissió d’informes i contingut documental mínim d’estos.
Español: Procedimiento de solicitud y emisión de informes y contenido documental mínimo de los mismos.
Valencià: DISPOSICIÓ ADDICIONAL Primera*[1]** Excepcions al compliment de les reserves educatives: La conselleria competent en matèria d’educació pot exonerar o minorar part de les reserves educatives que es derivarien de l’aplicació estricta d’aquest decret, en aquells supósits en què hi haja un estudi sociodemogràfic de l’evolució de la població que permeta justificar les previsions poblacionals, i la seua diferència respecte dels resultats obtinguts de l’aplicació directa del decret, en l’escenari temporal del planejament.
Español: DISPOSICIÓN ADICIONAL Primera*[1]** Excepciones al cumplimiento de las reservas educativas: La conselleria competente en materia de educación podrá exonerar o minorar parte de las reservas educativas que se derivarían de la aplicación estricta de este decreto, en aquellos supuestos en los que exista un estudio sociodemográfico de la evolución de la población que permita justificar las previsiones poblacionales, y su diferencia respecto de los resultados obtenidos de la aplicación directa del decreto, en el escenario temporal del planeamiento.
Valencià: Procediments en tramitació* Tot aquell informe que a l'entrada en vigor del present decret haja sigut sol·licitat sense ser emés i notificat serà elaborat amb els paràmetres que es regulen.
Español: Procedimientos en tramitación* Todo aquel informe que a la entrada en vigor del presente decreto haya sido solicitado sin ser emitido y notificado será elaborado con los parámetros en él regulados.
Valencià: A este efecte, se sol·licitarà des de la conselleria competent en matèria d'educació la documentació necessària per a la redactar-lo, en els termes i amb els criteris i documentació regulats en el present decret.
Español: A tal efecto, se solicitará desde la conselleria competente en materia de educación la documentación necesaria para su redacción, en los términos y con los criterios y documentación regulados en el presente decreto.
Valencià: L'ajuntament el planejament del qual haja sigut informat i l'informe haja resultat favorable condicionat o desfavorable podrà sol·licitar un nou informe atenent el que establix este decret, perquè s'actualitzen les dades, i aportarà la documentació corresponent.
Español: El ayuntamiento cuyo planeamiento haya sido informado y el informe haya resultado favorable condicionado o desfavorable podrá solicitar nuevo informe atendiendo a lo establecido en este decreto, para que se actualicen los datos aportando la documentación correspondiente.
Valencià: Derogació normativa* Queden derogades totes les disposicions del mateix rang o inferior que s'oposen al que disposa el present decret.
Español: Derogación normativa* Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo dispuesto en el presente decreto.
Valencià: Desplegament* S'autoritza la persona titular de la conselleria amb competències en matèria d'educació per a dictar els actes i disposicions necessàries per al desplegament i l'execució d'este decret.
Español: Desarrollo* Se autoriza a la persona titular de la conselleria con competencias en materia de educación para dictar los actos y disposiciones necesarias para el desarrollo y la ejecución de este decreto.
Valencià: Valencia, 4 de juliol de 2014 El president de la Generalitat, ALBERTO FABRA PART La consellera d'Educació, Cultura i Esport, MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET ANNEX I Directrius i paràmetres per a l'establiment de les reserves dotacionals educatives i requisits exigibles a les parcel·les de les esmentades reserves que alberguen centres públics.
Español: Valencia, 4 de julio de 2014 El president de la Generalitat, ALBERTO FABRA PART La consellera de Educación, Cultura y Deporte, MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET ANEXO I Directrices y parámetros para el establecimiento de las reservas dotacionales educativas y requisitos exigibles a las parcelas de dichas reservas que alberguen centros públicos Artículo 1.
Valencià: Definicions* Als efectes d'esta norma, s'entén per: Grandària mitjana de la llar: és el nombre d'habitants per vivenda.
Español: Definiciones* A los efectos de esta norma, se entiende por: Tamaño medio del hogar: es el número de habitantes por vivienda.
Valencià: La forma de càlcul és: persones en vivendes familiars principals / vivendes principals.
Español: La forma de cálculo es: personas en viviendas familiares principales / viviendas principales.
Valencià: Vivenda: és el local destinat al domicili d'individus i de famílies que satisfà les condicions d'habitabilitat exigides per la normativa específica d'aplicació.
Español: Vivienda: es el local destinado a la morada de individuos y de familias que satisface las condiciones de habitabilidad exigidas por la normativa específica de aplicación.
Valencià: Queden exclosos aquells locals que, inclús tenint estructura de vivenda, estiguen sent dedicats completament a alguna activitat económica, com ara consultes mèdiques, despatxos professionals, etc.
Español: Quedan excluidos aquellos locales que, aún teniendo estructura de vivienda, estén siendo dedicados completamente a alguna actividad económica, como consultas médicas, despachos profesionales, etc.
Valencià: Llar o vivenda principal: és la vivenda, tant col·lectiva com unifamiliar, que és utilitzada com a residència habitual i ocupada la major part de l'any.
Español: Hogar o vivienda principal: es la vivienda, tanto colectiva como unifamiliar, que es utilizada como residencia habitual y ocupada la mayor parte del año.
Valencià: Vivenda secundària: és la vivenda destinada a l'allotjament temporal o de segona residència (són usades només en vacacions, caps de setmana, treballs temporals) o si s'utilitza de manera continuada i no estacional peró sense ser residència habitual (per exemple, per a lloguers successius de curta duració).
Español: Vivienda secundaria: es la vivienda destinada al alojamiento temporal o de segunda residencia (son usadas solo en vacaciones, fines de semana, trabajos temporales) o si se utiliza de manera continuada y no estacional pero sin ser residencia habitual (por ejemplo, para alquileres sucesivos de corta duración).
Valencià: Vivenda buida: és la vivenda que no és utilitzada com a residència habitual ni està destinada a l'allotjament temporal o de segona residència (estan disponibles per a venda o lloguer o, simplement, abandonades).
Español: Vivienda vacía: es la vivienda que no es utilizada como residencia habitual ni está destinada al alojamiento temporal o de segunda residencia (están disponibles para venta o alquiler o, simplemente, abandonadas).
Valencià: Demanda educativa* La demanda educativa es correspon amb les places escolars a preveure, que són el percentatge de xiquets d'edats corresponents a cada etapa escolar respecte a la població total del municipi.
Español: Demanda educativa* La demanda educativa se corresponde con los puestos escolares a prever, que son el porcentaje de niños de edades correspondientes a cada etapa escolar con respecto a la población total del municipio.
Valencià: Les etapes escolars són: Segon Cicle d'Infantil, de 3 a 6 anys; Primària, de 6 a 12 anys; Secundària Obligatória, de 12 a 16 anys; i Batxillerat i Cicles Formatius de Grau Mitjà de 16 a 18 anys, tenint en compte que els trams d'edat que inclou cada etapa escolar es refereixen als anys complits l'any natural d'inici de cada curs.
Español: Las etapas escolares son: Segundo Ciclo de Infantil, de 3 a 6 años; Primaria, de 6 a 12 años; Secundaria Obligatoria, de 12 a 16 años; y Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio, de 16 a 18 años, teniendo en cuenta que los tramos de edad que incluye cada etapa escolar se refieren a los años cumplidos en el año natural de inicio de cada curso.