gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Finalment, i relacionat amb l'anterior, el Decret 73/2012, de 18 de maig, del Consell, pel qual es determinen les condicions d'aplicació del Reial Decret Llei 14/2012, de 20 d'abril, de mesures urgents de racionalització del gasto públic en l'àmbit educatiu no universitari a la Comunitat Valenciana, desplegat per l'Orde 19/2012, de 21 de maig, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es regula l'aplicació del Reial Decret Llei 14/2012, de 20 d'abril.
Español: Por último, y relacionado con lo anterior, el Decreto 73/2012, de 18 de mayo, del Consell, por el que se determinan las condiciones de aplicación del Real Decreto Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo no universitario en la Comunitat Valenciana, desarrollado por la Orden 19/2012, 21 de mayo, de la Consellería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regula la aplicación del Real Decreto Ley 14/2012, de 20 de abril.
Valencià: D'altra banda, el Reial Decret 1629/2006, de 29 de desembre, fixa els aspectes bàsics del currículum dels ensenyaments d'idiomes de règim especial regulats per la Llei 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.
Español: Por otro lado, el Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, fija los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Valencià: Dins de l'àmbit de la Comunitat Valenciana, el Decret 155/2007, de 21 de setembre, del Consell, regula els ensenyaments d'idiomes de règim especial a la Comunitat Valenciana i establix el currículum de nivell bàsic i de nivell intermedi; al seu torn, el Decret 119/2008, de 5 de setembre, del Consell, establix el currículum del nivell avançat dels ensenyaments d'idiomes de règim especial a la Comunitat Valenciana, i l'Orde de 14 de juliol de 2009, de la Conselleria d'Educació, regula l'organització i el funcionament de les escoles oficials d'idiomes de la Comunitat Valenciana a partir del curs acadèmic 2009-2010.
Español: Dentro del ámbito de la Comunitat Valenciana, el Decreto 155/2007, de 21 de septiembre, del Consell, regula las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunitat Valenciana y establece el currículo de nivel básico y de nivel intermedio; a su vez, el Decreto 119/2008, de 5 de septiembre, del Consell, establece el currículo del nivel avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunitat Valenciana, siendo la Orden de 14 de julio de 2009, de la Consellería de Educación, la que regula la organización y funcionamiento de las escuelas oficiales de idiomas de la Comunitat Valenciana a partir del curso académico 2009-2010.
Valencià: Per mitjà del Decret 90/1986, de 8 de juliol, del Consell de la Generalitat Valenciana, es va aprovar el reglament dels òrgans de govern dels centres públics d'ensenyances especialitzades que, amb posterioritat, va ser modificat parcialment per mitjà del Decret 180/1988, de 15 de novembre, i a través del Decret 53/1987, de 24 d'abril.
Español: Mediante el Decreto 90/1986, de 8 de julio, del Consell de la Generalitat Valenciana, se aprobó el reglamento de los órganos de gobierno de los centros públicos de enseñanzas especializadas que, con posterioridad, fue modificado parcialmente mediante el Decreto 180/1988, de 15 de noviembre, y a través del Decreto 53/1987, de 24 de abril.
Valencià: Al seu torn, el reglament orgànic i funcional dels instituts d'Educació Secundària, aprovat per mitjà del Decret 234/1997, de 2 de setembre, del Govern Valencià, en tot allò que no s'opose a la normativa en vigor, determina que té caràcter supletori per als ensenyaments d'idiomes de règim especial que s'oferixen en les escoles oficials d'idiomes de la Comunitat Valenciana.
Español: A su vez, el reglamento orgánico y funcional de los institutos de Educación Secundaria, aprobado mediante Decreto 234/1997, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano, en todo aquello que no se oponga a la normativa en vigor, determina el carácter supletorio del mismo para las enseñanzas de idiomas de régimen especial que se ofertan en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Per tot això, vista la proposta de les direccions generals de Formació Professional i Ensenyances de Règim Especial; de Centres i Personal Docent, i d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística, i en virtut de les competències que m'atribuïx l'article 28.e de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, així com l'article 4 i la disposició primera del Decret 155/2007, de 21 de setembre, la disposició addicional segona del Reial Decret 1629/2006, de 29 de desembre, i el Decret 5/2011, de 21 de juny, del president de la Generalitat, pel qual es determinen les conselleries en què s'organitza l'Administració de la Generalitat, i el Decret 190/2012, de 21 de desembre, del Consell, pel qual aprova el reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport (DOCV 6929, 24.12.2012), ORDENE CAPÍTOL I Aspectes generals Article 1.
Español: Por todo ello, vista la propuesta de las direcciones generales de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial; de Centros y Personal Docente, y de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, y en virtud de las competencias que me atribuye el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, así como en el artículo 4 y la disposición primera del Decreto 155/2007, de 21 de septiembre, en la disposición adicional segunda del Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, y en el Decreto 5/2011, de 21 de junio, del presidente de la Generalitat, por el que se determinan las consellerías en que se organiza la Administración de la Generalitat, y el Decreto 190/2012, de 21 de diciembre, del Consell, por el que aprueba el reglamento orgánico y funcional de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte (DOCV 6929, 24.12.2012), ORDENO CAPÍTULO I Aspectos generales Artículo 1.
Valencià: Objecte i àmbit d'aplicació Esta orde té com a objecte regular l'organització i el funcionament de les escoles oficials d'idiomes de la Comunitat Valenciana, enteses com a centres públics que impartixen ensenyaments d'idiomes de règim especial.
Español: Objeto y ámbito de aplicación La presente orden tiene por objeto regular la organización y funcionamiento de las escuelas oficiales de idiomas de la Comunitat Valenciana, entendidas como centros públicos que imparten enseñanzas de idiomas de régimen especial.
Valencià: Currículum Des del punt de vista curricular, s'aplicarà el que estipula la normativa vigent, esmentada en el preàmbul de la present orde.
Español: Currículo Desde el punto de vista curricular, será de aplicación lo estipulado en la normativa vigente, citada en el preámbulo de la presente orden.
Valencià: Les escoles oficials d'idiomes de la Comunitat Valenciana oferiran els ensenyaments d'idiomes de règim especial dels diferents nivells previstos en el MCERL. 2.
Español: Las escuelas oficiales de idiomas de la Comunitat Valenciana ofertarán las enseñanzas de idiomas de régimen especial de los diferentes niveles contemplados en el MCERL. 2.
Valencià: Els ensenyaments d'idiomes de règim especial van dirigits a aquelles persones que, havent adquirit la competència lingüística en les ensenyances de règim general, desitgen o necessiten al llarg de la seua vida adquirir o perfeccionar les seues competències professionals en una o diverses llengües estrangeres, en valencià o en espanyol per a estrangers. 3.
Español: Las enseñanzas de idiomas de régimen especial van dirigidas a aquellas personas que, habiendo adquirido la competencia lingüística en las enseñanzas de régimen general, desean o necesitan a lo largo de su vida, adquirir o perfeccionar sus competencias profesionales en una o varias lenguas extranjeras, en valenciano o en español para extranjeros.
Valencià: La modalitat horària de les ensenyances podrà ser diària, alterna, intensiva o modular; en tot cas, haurà de garantir-se el compliment dels mínims establits en el Decret 155/2007, de 21 de setembre.
Español: La modalidad horaria de las enseñanzas podrá ser diaria, alterna, intensiva o modular; en cualquier caso, deberá garantizarse el cumplimiento de los mínimos establecidos en el Decreto 155/2007, de 21 de septiembre.
Valencià: CAPÍTOL II Òrgans de coordinació docent Article 4.
Español: CAPÍTULO II Órganos de coordinación docente Artículo 4.
Valencià: Els departaments didàctics són els òrgans bàsics, conformats com a equip de treball, encarregats d'organitzar i desenrotllar les ensenyances i activitats pròpies de cada un dels idiomes que s'impartixen en les escoles oficials d'idiomes. 2.
Español: Los departamentos didácticos son los órganos básicos, conformados como equipo de trabajo, encargados de organizar y desarrollar las enseñanzas y actividades propias de cada uno de los idiomas que se imparten en las escuelas oficiales de idiomas. 2.
Valencià: Cada departament inclourà tot el professorat que impartisca classe del mateix idioma, ja siga en la mateixa escola oficial d'idiomes o en les aules adscrites o aularis que en depenguen. 3.
Español: Cada departamento incluirá a todo el profesorado que imparta clase del mismo idioma, ya sea en la propia escuela oficial de idiomas o en las aulas adscritas o aularios dependientes de la misma. 3.
Valencià: b) Elaborar, abans del començament del curs acadèmic, la programació didàctica de les ensenyances corresponents a cada un dels idiomes, davall la coordinació i direcció del cap del departament didàctic i d'acord amb les directrius generals establides per la comissió de coordinació pedagògica.
Español: b) Elaborar, antes del comienzo del curso académico, la programación didáctica de las enseñanzas correspondientes a cada uno de los idiomas, bajo la coordinación y dirección del jefe o jefa del departamento didáctico y de acuerdo con las directrices generales establecidas por la comisión de coordinación pedagógica.
Valencià: d) Fomentar la participació del professorat, junt amb la coordinació TIC del centre, per a la implantació i aplicació de les tecnologies de la informació i de la comunicació en la docència i en l'aprenentatge.
Español: d) Fomentar la participación del profesorado, junto con la coordinación TIC del centro, para la implantación y aplicación de las tecnologías de la información y de la comunicación en la docencia y en el aprendizaje.
Valencià: f) Efectuar el seguiment del desenrotllament de la programació, i la seua modificació quan es requerisca; així com elaborar, al final del curs acadèmic, una memòria en què s'avalue, entre altres, el desenrotllament de la programació didàctica i els resultats acadèmics obtinguts per l'alumnat, així com una proposta de millores.
Español: f) Efectuar el seguimiento del desarrollo de la programación, y su modificación cuando se precise; así como elaborar, al final del curso académico, una memoria, en la que se evalúe, entre otros, el desarrollo de la programación didáctica y los resultados académicos obtenidos por el alumnado, así como una propuesta de mejoras.
Valencià: h) Elaborar tècniques i estratègies que fomenten a l'autoaprenentatge de l'alumnat.
Español: h) Elaborar técnicas y estrategias que fomenten al autoaprendizaje del alumnado.
Valencià: i) Elaborar i estandarditzar, davall la coordinació de la direcció del departament, criteris comuns per a cada departament i per al conjunt d'estos, tant respecte a l'elaboració i desenrotllament de les programacions didàctiques com respecte a la metodologia i avaluació de cada idioma, d'acord amb les directrius generals establides per la comissió de coordinació pedagògica.
Español: i) Elaborar y estandarizar, bajo la coordinación de la jefatura del departamento, criterios comunes para cada departamento y para el conjunto de los mismos, tanto respecto a la elaboración y desarrollo de las programaciones didácticas como respecto a la metodología y evaluación de cada idioma, de acuerdo con las directrices generales establecidas por la comisión de coordinación pedagógica.
Valencià: k) Mantindre actualitzada la informació del departament en el tauler d'anuncis del departament, perquè puga ser consultada en la pàgina web de l'escola.
Español: k) Mantener actualizada la información del departamento en el tablón de anuncios del propio departamento, para que puede ser consultada en la página web de la escuela.
Valencià: Esta informació haurà de ser revisada i autoritzada pel cap del departament corresponent, en coordinació amb la direcció d'estudis.
Español: Esta información deberá ser revisada y autorizada por el jefe o jefa del departamento correspondiente, en coordinación con la jefatura de estudios.
Valencià: l) Elaborar i mantindre actualitzat l'inventari del departament, així com de les possibles aules adscrites o aularis.
Español: l) Elaborar y mantener actualizado el inventario del departamento, así como de las posibles aulas adscritas o aularios.
Valencià: m) Col·laborar en el procés de validació de la prova de certificació, així com analitzar els resultats de les proves de nivell i del mateix departament amb la finalitat de valorar els resultats obtinguts i introduir les millores que es consideren.
Español: m) Colaborar en el proceso de validación de la prueba de certificación, así como analizar los resultados de las pruebas de nivel y del propio departamento con la finalidad de valorar los resultados obtenidos e introducir las mejoras que se consideren.
Valencià: o) Intervindre en els processos de revisió i de reclamació de qualificacions parcials o finals estimades incorrectes.
Español: o) Intervenir en los procesos de revisión y de reclamación de calificaciones parciales o finales estimadas incorrectas.
Valencià: p) Proposar iniciatives de formació i perfeccionament del professorat al servici competent en matèria de formació del professorat, a través de la coordinació de formació del centre, a les assessories específiques dels centres de formació, innovació i recursos educatius (CEFIRE) de la Comunitat.
Español: p) Proponer iniciativas de formación y perfeccionamiento del profesorado al servicio competente en materia de formación del profesorado, a través de la coordinación de formación del centro, a las asesorías específicas de los centros de formación, innovación y recursos educativos (CEFIRE) de la Comunitat.
Valencià: q) Qualsevol altra funció que li siga atribuïda per la conselleria competent en matèria d'educació. 4.
Español: q) Cualquier otra función que le sea atribuida por la consellería competente en materia de educación. 4.
Valencià: Per a això, es convocarà en un horari que possibilite l'assistència de tot el professorat.
Español: Para ello, se convocará en un horario que posibilite la asistencia de todo el profesorado.
Valencià: Els acords adoptats en estes reunions quedaran reflectits en una acta, que serà redactada i custodiada per la direcció del departament. 5.
Español: Los acuerdos adoptados en estas reuniones quedarán reflejados en un acta, que será redactada y custodiada por la jefatura del departamento. 5.
Valencià: La direcció del departament didàctic serà exercida per un professor o professora amb destinació definitiva en l'escola que pertanga al cos de catedràtics d'escoles oficials d'idiomes, durant quatre cursos acadèmics. 6.
Español: La jefatura del departamento didáctico será desempeñada por un profesor o profesora con destino definitivo en la escuela que pertenezca al cuerpo de catedráticos de escuelas oficiales de idiomas, durante cuatro cursos académicos. 6.
Valencià: Quan en un departament hi haja més d'un professor o professora pertanyent al cos de catedràtics d'escoles oficials d'idiomes, la direcció del departament serà exercida pel de més antiguitat.
Español: Cuando en un departamento haya más de un profesor o profesora perteneciente al cuerpo de catedráticos de escuelas oficiales de idiomas, la jefatura del mismo será desempeñada por el de mayor antigüedad.
Valencià: En cas que concórrega la mateixa antiguitat en el cos, la designació correspondrà a la direcció de l'escola oficial d'idiomes, una vegada oït el departament.
Español: En caso de que concurra la misma antigüedad en el cuerpo, la designación corresponderá a la dirección de la escuela oficial de idiomas, una vez oído el departamento. 7.
Valencià: En els departaments didàctics que no hi haja cap professor o professora pertanyent al cos de catedràtics, o els que hi haja renuncien expressament al seu exercici, el director o directora, oït el departament, designarà un professor o professora ?preferentment amb destinació definitiva en el centre- per a exercir la direcció de departament. 8.
Español: En los departamentos didácticos que no haya ningún profesor o profesora perteneciente al cuerpo de catedráticos, o los que haya renuncien expresamente a su desempeño, el director o directora, oído el departamento, designará a un profesor o profesora ?preferentemente con destino definitivo en el centro- para ejercer la jefatura de departamento. 8.
Valencià: La direcció del departament tindrà les competències següents: a) Coordinar i redactar la programació didàctica de l'idioma corresponent, així com la memòria final de curs.
Español: La jefatura del departamento tendrá las siguientes competencias: a) Coordinar y redactar la programación didáctica del idioma correspondiente, así como la memoria final de curso.
Valencià: c) Convocar i presidir les reunions ordinàries del departament i les que, amb caràcter extraordinari, siga necessari realitzar.
Español: c) Convocar y presidir las reuniones ordinarias del departamento y las que, con carácter extraordinario, fuera preciso celebrar.
Valencià: d) Elaborar i donar a conéixer a l'alumnat la informació relativa a la programació, amb especial referència als objectius, continguts i criteris d'avaluació.
Español: d) Elaborar y dar a conocer al alumnado la información relativa a la programación, con especial referencia a los objetivos, contenidos y a los criterios de evaluación.
Valencià: Esta informació estarà a disposició de l'alumnat per a la seua consulta en el departament i en la pàgina web de l'escola.
Español: Esta información estará a disposición del alumnado para su consulta en el departamento y en la página web de la escuela.
Valencià: f) Tindre compte de l'adquisició i el manteniment del material i de l'equipament específic assignat al departament amb vista al seu millor aprofitament.
Español: f) Atender la adquisición y el mantenimiento del material y del equipamiento específico asignado al departamento en orden a su mejor aprovechamiento.
Valencià: g) Promoure l'avaluació de la pràctica docent del seu departament i dels distints projectes i activitats del departament.
Español: g) Promover la evaluación de la práctica docente de su departamento y de los distintos proyectos y actividades del mismo.
Valencià: h) Col·laborar en les avaluacions que sobre el funcionament i les activitats de l'escola oficial d'idiomes promoguen els seus òrgans de govern o la conselleria competent en matèria d'educació.
Español: h) Colaborar en las evaluaciones que sobre el funcionamiento y las actividades de la escuela oficial de idiomas promuevan los órganos de gobierno del mismo o la consellería competente en materia de educación.
Valencià: i) Vetlar per la comprovació de les qualificacions abans de la firma i publicació de les actes d'avaluació.
Español: i) Velar por la comprobación de las calificaciones antes de la firma y publicación de las actas de evaluación.
Valencià: j) Garantir l'actualització de l'inventari del departament i de les aules adscrites o aularis, si n'hi ha.
Español: j) Garantizar la actualización del inventario del departamento y de las aulas adscritas o aularios, si los hubiere.
Valencià: k) Donar la informació i entregar els informes sol·licitats des de l'equip directiu o òrgans col·legiats.
Español: k) Dar la información y entregar los informes solicitados desde el equipo directivo u órganos colegiados.
Valencià: l) Orientar el professorat que s'incorpore per primera vegada al departament de l'escola en l'exercici de la seua tasca.
Español: l) Orientar al profesorado que se incorpore por primera vez al departamento de la escuela en el desempeño de su tarea.
Valencià: n) Mantindre actualitzada la informació del departament en la web i en els taulers d'anuncis, així com atendre el correu electrònic oficial del departament, si n'hi ha.
Español: n) Mantener actualizada la información del departamento en la web y en los tablones de anuncios, así como atender el correo electrónico oficial del departamento, si lo hubiere.
Valencià: o) Representar el departament en la comissió de coordinació pedagògica i en les sessions d'unificació de criteris d'avaluació de la prova de certificació, sempre que es determine així.
Español: o) Representar al departamento en la comisión de coordinación pedagógica y en las sesiones de unificación de criterios de evaluación de la prueba de certificación, siempre que así se determine.
Valencià: p) Informar els components del departament dels acords presos en la comissió de coordinació pedagògica.
Español: p) Informar a los componentes del departamento de los acuerdos alcanzados en la comisión de coordinación pedagógica.
Valencià: q) La direcció del departament vetlarà perquè els acords presos s'ajusten a la normativa vigent i siguen conseqüència de les decisions adoptades per l'equip directiu en l'àmbit de les seues competències.
Español: q) La jefatura del departamento velará porque los acuerdos tomados en el mismo se ajusten a la normativa vigente y sean consecuencia de las decisiones adoptadas por el equipo directivo en el ámbito de sus competencias.
Valencià: Programació del departament 1.
Español: Programación del departamento 1.
Valencià: La programació de cada departament inclourà necessàriament els aspectes següents: a) Respecte als apartats de les programacions didàctiques, es detallaran segons el que establix l'article 3 de l'Orde 45/2011, de 8 de juny, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regula l'estructura de les programacions didàctiques en l'ensenyança bàsica.
Español: La programación de cada departamento incluirá necesariamente los siguientes aspectos: a) Respecto a los apartados de las programaciones didácticas, se detallarán según lo establecido en el artículo 3 de la Orden 45/2011, de 8 de junio, de la Consellería de Educación, por la que se regula la estructura de las programaciones didácticas en la enseñanza básica.
Valencià: b) Pla de millora de les competències professionals dels membres del departament, que establirà objectius que contribuïsquen a millorar l'activitat docent.
Español: b) Plan de mejora de las competencias profesionales de los miembros del departamento, que establecerá objetivos que contribuyan a mejorar la actividad docente.
Valencià: Per a això es podran proposar al servici amb competències en formació del professorat (a través de la coordinació de formació del centre) activitats de formació, tallers, jornades d'intercanvi d'experiències, així com la revisió d'aspectes docents per a la millora inclosos en la memòria del departament.
Español: Para ello se podrán proponer al servicio con competencias en formación del profesorado (a través de la coordinación de formación del propio centro) actividades de formación, talleres, jornadas de intercambio de experiencias, así como la revisión de aspectos docentes para la mejora incluidos en la memoria del departamento. 2.
Valencià: Tots els professors programaran la seua activitat docent d'acord amb la programació didàctica del departament a què pertanguen.
Español: Todos los profesores programarán su actividad docente de acuerdo con la programación didáctica del departamento al que pertenezcan.
Valencià: En cas que algun professor o professora decidisca incloure en la seua activitat docent alguna variació respecte de la programació del departament, excloent-ne els criteris d'avaluació i promoció, esta variació i la seua justificació haurà de ser inclosa en la programació didàctica del departament.
Español: En caso de que algún profesor o profesora decida incluir en su actividad docente alguna variación respecto de la programación del departamento, excluidos los criterios de evaluación y promoción, dicha variación, y su justificación, deberá ser incluida en la programación didáctica del departamento.