gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Els centres compliran la normativa d’aplicació en matèria de seguretat i salut per a tots els empleats públics, docents i no docents, adscrits al centre.
Español: Los centros cumplirán la normativa de aplicación en materia de seguridad y salud para todos los empleados públicos, docentes y no docentes, adscritos al centro.
Valencià: Mesures d’emergència i pla d’autoprotecció del centre* Els centres establiran mesures d’emergència i, si escau, un pla d’autoprotecció, d’acord amb el que s’establisca en la normativa sobre la matèria, la implantació de la qual és responsabilitat de l’equip directiu.
Español: Medidas de emergencia y plan de autoprotección del centro* Los centros establecerán medidas de emergencia y, si procede, un plan de autoprotección, de acuerdo con lo que establezca la normativa sobre la materia, cuya implantación es responsabilidad del equipo directivo.
Valencià: En aquest es detallaran els mecanismes i els mitjans disponibles per a fer front a qualsevol incidència que afecte la seguretat de les instal·lacions del recinte escolar o de les persones que l’utilitzen.
Español: En este se detallarán los mecanismos y los medios disponibles para hacer frente a cualquier incidencia que afecte a la seguridad de las instalaciones del recinto escolar o de las personas que lo utilizan.
Valencià: Per a la seua possible divulgació entre les forces i els cossos de protecció civil, així com per al seu registre i control administratiu, les mesures d’emergència i, si escau, el pla d’autoprotecció del centre s’haurà d’allotjar en l’aplicació informàtica que es determine a aquest efecte per a aquest procés.
Español: Para su posible divulgación entre las fuerzas y los cuerpos de protección civil, así como para su registro y control administrativo, las medidas de emergencia y, si procede, el plan de autoprotección del centro se tendrán que alojar en la aplicación informática que se determine a tal efecto para este proceso.
Valencià: Les mesures d’emergència i el pla d’autoprotecció contindran un pla d’emergència, així com els diferents procediments de control d’accés de persones alienes al centre educatiu, d’eixides justificades de l’alumnat durant el període lectiu i d’actuació davant d’un accident o incident escolar.
Español: Las medidas de emergencia y el plan de autoprotección contendrán un plan de emergencia, así como los diferentes procedimientos de control de acceso de personas ajenas al centro educativo, de salidas justificadas del alumnado durante el periodo lectivo y de actuación ante un accidente o incidente escolar.
Valencià: El pla d’emergència haurà de recollir els passos que cal seguir des que es produeix una situació d’emergència fins que les persones que es troben en un centre escolar estiguen protegides.
Español: El plan de emergencia tendrá que recoger los pasos que hay que seguir desde que se produce una situación de emergencia hasta que las personas que se encuentran en un centro escolar estén protegidas.
Valencià: Totes les persones que formen la comunitat educativa han de conéixer el contingut d’aquest pla i els mecanismes per a posar-lo en marxa.
Español: Todas las personas que formen la comunidad educativa tienen que conocer el contenido de este plan y los mecanismos de su puesta en marcha.
Valencià: Aquest pla ha de preveure la realització de simulacres, almenys un en cada curs escolar amb resultat positiu, per a garantir que hi ha un procediment ordenat amb el qual fer front a aquest tipus de situacions.
Español: Este plan tiene que contemplar la realización de simulacros, al menos uno en cada curso escolar con resultado positivo, para garantizar que hay un procedimiento ordenado con el que hacer frente a este tipo de situaciones.
Valencià: Quan les autoritats competents en matèria de seguretat i emergències decreten la suspensió de les activitats escolars, complementàries i extraescolars per declaració d’emergència per fenomen meteorológic advers o per qualsevol altra incidència ocorreguda en l’exterior al centre educatiu, s’hauran d’aplicar els procediments d’actuació i l’organització de l’activitat escolar establits davant de riscos d’aquesta naturalesa referits en el pla d’emergència, de manera que es permeta la salvaguarda de les persones i els béns, ateses les condicions concretes de persones, lloc i temps, i tenint en compte les instruccions que es dicten a aquest efecte.
Español: Cuando las autoridades competentes en materia de seguridad y emergencias decreten la suspensión de las actividades escolares, complementarias y extraescolares por declaración de emergencia por fenómeno meteorológico adverso o por cualquier otra incidencia ocurrida en el exterior del centro educativo, se tendrán que aplicar los procedimientos de actuación y la organización de la actividad escolar establecidos ante riesgos de esta naturaleza referidos en el plan de emergencia, de modo que se permita la salvaguardia de las personas y los bienes, atendidas las condiciones concretas de personas, lugar y tiempo, y teniendo en cuenta las instrucciones que se dicten a tal efecto.
Valencià: En el cas que la incidència que dona origen a una situació d’emergència no puga ser controlada pels mitjans propis, es procedirà a avisar immediatament el Centre Coordinador de Seguretat i Emergències (112) i es posarà en marxa la situació preventiva (evacuació o confinament) que corresponga.
Español: En el supuesto de que la incidencia que da origen a una situación de emergencia no pueda ser controlada por los medios propios, se procederá a avisar inmediatamente al Centro Coordinador de Seguridad y Emergencias (112) y se pondrá en marcha la situación preventiva (evacuación o confinamiento) que corresponda.
Valencià: De manera immediata, es comunicarà també dita incidència a la direcció territorial d’educació corresponent.
Español: De manera inmediata, se comunicará también dicha incidencia a la dirección territorial de educación correspondiente.
Valencià: En cas de robatoris, furts o destrosses a l’interior del recinte escolar, es posarà la denúncia corresponent i, si és el cas, es donarà part a l’entitat asseguradora i s’enviaran cópies d’ambdues a la direcció territorial d’educació corresponent i a la direcció general competent en matèria de centres docents.
Español: En caso de robos, hurtos o destrozos en el interior del recinto escolar, se pondrá la denuncia correspondiente y, si es el caso, se dará parte a la entidad aseguradora y se enviarán copias de ambas a la dirección territorial de educación correspondiente y a la dirección general competente en materia de centros docentes.
Valencià: En finalitzar la jornada escolar, el centre adoptarà les mesures que estime necessàries per a evitar possibles pèrdues o consums innecessaris de diferents subministraments, com aigua, electricitat o gas.
Español: Al finalizar la jornada escolar, el centro adoptará las medidas que estime necesarias para evitar posibles pérdidas o consumos innecesarios de diferentes suministros, como agua, electricidad o gas.
Valencià: Les mesures d’emergència i, si escau, el pla d’autoprotecció, hauran de preveure els procediments d’actuació necessaris per a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu i, especialment, per a l’alumnat amb discapacitat o trastorns generalitzats del desenvolupament.
Español: Las medidas de emergencia y, si procede, el plan de autoprotección, tendrá que contemplar los procedimientos de actuación necesarios para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y, especialmente, para el alumnado con discapacidad o trastornos generalizados del desarrollo.
Valencià: Assistència sanitària a l*’alumnat Els centres docents, en totes les qüestions relacionades amb l’atenció sanitària a l’alumnat, atendran alló que estableix la normativa general sobre protecció integral de la infància i sobre salut escolar desplegada per les conselleries competents en aquestes matèries i en les instruccions i orientacions d’atenció sanitària específica en centres educatius desplegades conjuntament per les conselleries competents en educació i sanitat.
Español: Asistencia sanitaria al alumnado* Los centros docentes, en todo lo relacionado con la atención sanitaria al alumnado, atenderán a lo establecido en la normativa general sobre protección integral de la infancia y sobre salud escolar desarrollada por las consellerias competentes en estas materias y en las instrucciones y las orientaciones de atención sanitaria específica en centros educativos desarrolladas conjuntamente por las consellerias competentes en educación y sanidad.
Valencià: En relació amb el procediment per a facilitar l’atenció sanitària de l’alumnat en situacions d’urgència previsible i no previsible i l’administració de medicaments al centre escolar, s’actuarà amb la deguda diligència i s’estarà al que es disposa en els protocols d’actuació corresponents que elaboren conjuntament les conselleries competents en educació i sanitat.
Español: En relación con el procedimiento para facilitar la atención sanitaria del alumnado en situaciones de urgencia previsible y no previsible y la administración de medicamentos en el centro escolar, se actuará con la diligencia debida y habrá que ajustarse a lo que disponen los protocolos de actuación correspondientes que se elaboran conjuntamente por las consellerias competentes en educación y sanidad.
Valencià: Amb caràcter general, en el moment de formalitzar la matrícula al centre, se sol·licitarà una fotocópia de la cartilla de la Seguretat Social o de l’entitat asseguradora, pública o privada, que cobrisca l’atenció mèdica i hospitalària de l’alumnat, així com els informes mèdics necessaris, especialment si la persona que es matricula pateix una malaltia o condició que puga provocar, durant el temps de permanència al centre, l’aparició d’episodis o crisis davant dels quals és imprescindible i vital l’administració d’algun medicament, a més de la resta de la documentació prevista en la normativa d’admissió.
Español: A todos los efectos, en el momento de formalizar la matrícula en el centro, se solicitará una fotocopia de la cartilla de la Seguridad Social o de la entidad aseguradora, pública o privada, que cubra la atención médica y hospitalaria del alumnado, así como los informes médicos necesarios, especialmente si la persona que se matricula sufre una dolencia o una condición que pueda provocar, durante el tiempo de permanencia en el centro, la aparición de episodios o crisis ante los que es imprescindible y vital la administración de algún medicamento, además del resto de la documentación prevista en la normativa de admisión.
Valencià: A més del que es preveu en els apartats anteriors, seran aplicables les orientacions i les pautes fixades en els protocols que, amb assessorament especialitzat previ, establisca l’órgan superior que corresponga de la conselleria competent en matèria d’educació.
Español: Además de lo que prevén los apartados anteriores, se podrán aplicar las orientaciones y las pautas fijadas en los protocolos que, previo asesoramiento especializado, se establezcan por el órgano superior que corresponda de la conselleria competente en materia de educación.
Valencià: Prevenció de riscos laborals* Per a col·laborar en l’acompliment de les funcions de l’activitat preventiva de nivell bàsic previstes en la normativa vigent, la direcció dels centres educatius podrà nomenar una persona coordinadora de prevenció de riscos laborals entre el personal docent triat pel claustre, preferentment amb destinació definitiva.
Español: Prevención de riesgos laborales* Para colaborar en el cumplimiento de las funciones de la actividad preventiva de nivel básico previstas en la normativa vigente, la dirección de los centros educativos podrá nombrar una persona coordinadora de prevención de riesgos laborales de entre el personal docente elegido por el claustro, preferentemente con destino definitivo.
Valencià: Índex ?* CAPÍTOL III La programació general anual Article 95.
Español: Índice ?* CAPÍTULO III La programación general anual Artículo 95.
Valencià: Normes generals* La programació general anual és l’instrument bàsic que recull la planificació, l’organització i el funcionament del centre, com a concreció anual dels diferents aspectes que es recullen en el projecte educatiu del centre.
Español: Normas generales* La programación general anual es el instrumento básico que recoge la planificación, la organización y el funcionamiento del centro, como concreción anual de los diferentes aspectos recogidos en el proyecto educativo del centro.
Valencià: L’elaboració d’aquest document s’ha d’adequar a les exigències de rigor, senzillesa i utilitat.
Español: La elaboración de este documento se debe adecuar a las exigencias de rigor, sencillez y utilidad.
Valencià: Els instituts d’Educació Secundària elaboraran al principi de cada curs acadèmic una programació general anual (PGA).
Español: Los institutos de Educación Secundaria elaborarán a principios de cada curso académico una programación general anual (PGA).
Valencià: La PGA estarà constituïda pel conjunt d’actuacions derivades de les decisions adoptades en el projecte educatiu elaborat al centre i la concreció del currículum.
Español: La PGA estará constituida por el conjunto de actuaciones derivadas de las decisiones adoptadas en el proyecto educativo elaborado en el centro y la concreción del currículo.
Valencià: Recollirà tots els aspectes relatius a l’organització i el funcionament del centre, inclosos els projectes, el currículum, les normes i els plans d’actuació acordats i aprovats.
Español: Recogerá todos los aspectos relativos a la organización y el funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las normas y los planes de actuación acordados y aprobados.
Valencià: La PGA facilitarà el desenvolupament coordinat de totes les activitats educatives, el correcte exercici de les competències dels diferents órgans de govern i de coordinació docent i la participació de tots els sectors de la comunitat escolar sobre la base dels principis de coeducació.
Español: La PGA facilitará el desarrollo coordinado de todas las actividades educativas, el correcto ejercicio de las competencias de los diferentes órganos de gobierno y de coordinación docente y la participación de todos los sectores de la comunidad escolar según los principios de coeducación.
Valencià: Elaboració, aprovació i seguiment de la PGA* L’equip directiu coordinarà l’elaboració de la PGA del centre i es responsabilitzarà de redactar-la, d’acord amb les propostes efectuades pel consell escolar i el claustre de professorat, i estudiarà les propostes formulades per les associacions de mares i pares i d’alumnes.
Español: Elaboración, aprobación y seguimiento de la PGA* El equipo directivo coordinará la elaboración de la PGA del centro y se responsabilizará de su redacción, de acuerdo con las propuestas efectuadas por el consejo escolar y el claustro de profesorado, y estudiará las propuestas formuladas por las asociaciones de madres y padres y de alumnos.
Valencià: La PGA serà aprovada d’acord amb el que s’estableix en la normativa bàsica vigent, tenint en compte l’informe previ del consell escolar i del claustre, i podrà ser modificada al llarg del curs escolar d’acord amb el procediment que determine l’Administració educativa.
Español: La PGA será aprobada de acuerdo con lo establecido en la normativa básica vigente, teniendo en cuenta el informe previo del consejo escolar y del claustro, y podrá modificarse a lo largo del curso escolar de acuerdo con el procedimiento que determine la Administración educativa.
Valencià: La PGA serà de compliment obligat per a tots els membres de la comunitat escolar.
Español: La PGA será de cumplimiento obligado para todos los miembros de la comunidad escolar.
Valencià: En finalitzar les activitats escolars del curs acadèmic, el consell escolar, el claustre i l’equip directiu avaluaran el grau de compliment de la PGA i els resultats de l’avaluació i promoció de l’alumnat.
Español: Al finalizar las actividades escolares del curso académico, el consejo escolar, el claustro y el equipo directivo evaluarán el grado de cumplimiento de la PGA y los resultados de la evaluación y la promoción del alumnado.
Valencià: A aquest efecte, l’equip directiu elaborarà una proposta de memória per al coneixement, anàlisi i valoració del claustre i del consell escolar, incloent-hi propostes de millora per al curs següent.
Español: A tal efecto, el equipo directivo elaborará una propuesta de memoria para el conocimiento, el análisis y la valoración del claustro y del consejo escolar, que incluirá, si procede, propuestas de mejora para el curso siguiente.
Valencià: Aquestes propostes de millora seran tingudes en compte per la direcció del centre en l’elaboració de la PGA i del pla d’actuació per a la millora del curs escolar següent.
Español: Estas propuestas de mejora se tendrán en cuenta por la dirección del centro en la elaboración de la PGA y del plan de actuación para la mejora del siguiente curso escolar.
Valencià: El contingut de la memória serà establert per la conselleria competent en matèria d’educació.
Español: El contenido de la memoria será establecido por la conselleria competente en materia de educación.
Valencià: La memória final serà aprovada pel claustre i pel consell escolar del centre i es posarà a disposició de l’Administració educativa i de la comunitat educativa del centre.
Español: La memoria final será aprobada por el claustro y por el consejo escolar del centro y se pondrá a disposición de la Administración educativa y de la comunidad educativa del centro.
Valencià: Contingut de la PGA* Els seus continguts s’adequaran al que s’estableix en la normativa bàsica, en aquest decret i en les disposicions vigents que establisquen la inclusió de determinats aspectes com a part del contingut de la PGA.
Español: Contenido de la PGA* Los contenidos se adecuarán a lo establecido en la normativa básica, en este decreto y en las disposiciones vigentes que establezcan la inclusión de aspectos determinados como parte del contenido de la PGA.
Valencià: La PGA inclourà, almenys, els aspectes següents: a) Informació de caràcter administratiu, a través de l’aplicació que determine la conselleria competent en matèria d’educació.
Español: La PGA incluirá, por lo menos, los aspectos siguientes: a) Información de carácter administrativo, a través de la aplicación que determine la conselleria competente en materia de educación.
Valencià: b) Pla d’actuació per a la millora.
Español: b) Plan de actuación para la mejora.
Valencià: Pla d’actuació per a la millora* El pla d’actuació per a la millora (PAM), considerat com la part pedagógica de la PGA, és el document en el qual es concreta la intervenció educativa que es durà a terme al centre educatiu i al seu entorn, durant un curs escolar.
Español: Plan de actuación para la mejora* El plan de actuación para la mejora (PAM), considerado como la parte pedagógica de la PGA, es el documento en el que se concreta la intervención educativa que se llevará a cabo en el centro educativo y en su entorno durante un curso escolar.
Valencià: El PAM té les finalitats següents: incrementar el percentatge d’alumnes que aconsegueix els objectius i les competències educatives corresponents, reduir l’absentisme escolar, millorar la competència emocional i les habilitats d’interacció social de l’alumnat per a aconseguir una integració socioeducativa més elevada i desenvolupar accions per a previndre i compensar les desigualtats en educació des d’una perspectiva inclusiva.
Español: El PAM tiene las finalidades siguientes: incrementar el porcentaje de alumnado que consigue los objetivos y las competencias educativas correspondientes, reducir el absentismo escolar, mejorar la competencia emocional y las habilidades de interacción social del alumnado para conseguir una integración socioeducativa más elevada y desarrollar acciones para prevenir y compensar las desigualdades en educación desde una perspectiva inclusiva.
Valencià: El PAM haurà de contindre, almenys, els elements següents: a) Descripció de les intervencions educatives que es desenvoluparan per a atendre la diversitat de l’alumnat des d’una perspectiva inclusiva.
Español: El PAM deberá contener, por lo menos, los elementos siguientes: a) Descripción de las intervenciones educativas que se desarrollarán para atender a la diversidad del alumnado desde una perspectiva inclusiva.
Valencià: b) L’actualització dels diferents plans i programes desenvolupats pel centre, amb menció especial al pla d’igualtat i convivència.
Español: b) La actualización de los diferentes planes y programas desarrollados por el centro, con una mención especial al plan de igualdad y convivencia.
Valencià: c) Criteris i procediments previstos per al seguiment i l’avaluació del PAM.
Español: c) Criterios y procedimientos previstos para el seguimiento y la evaluación del propio PAM.
Valencià: Índex ?* TÍTOL VI Avaluació dels centres docents Article 99.
Español: Índice ?* TÍTULO VI Evaluación de los centros docentes Artículo 99.
Valencià: Avaluació interna* Sense perjudici del desenvolupament dels plans d’avaluació dels centres que duga a terme la conselleria competent en matèria d’educació, els centres educatius realitzaran una autoavaluació del mateix funcionament, dels programes i activitats que desenvolupen, dels processos d’ensenyament i aprenentatge i dels resultats acadèmics obtinguts per l’alumnat, així com de les mesures i actuacions dirigides a la prevenció de les dificultats d’aprenentatge de l’alumnat.
Español: Evaluación interna* Sin perjuicio del desarrollo de los planes de evaluación de los centros que lleve a cabo la conselleria competente en materia de educación, los centros educativos realizarán una autoevaluación del propio funcionamiento, de los programas y las actividades que desarrollan, de los procesos de enseñanza y aprendizaje y de los resultados académicos obtenidos por el alumnado, así como de las medidas y las actuaciones dirigidas a la prevención de las dificultades de aprendizaje del alumnado.
Valencià: Aquesta avaluació tindrà com a referents els objectius recollits en el projecte educatiu de centre i en els diferents plans i programes que formen part d’aquest projecte, i inclourà un mesurament dels diferents indicadors establits que permeta valorar el grau del compliment d’aquests objectius, el funcionament global del centre, dels seus órgans de govern i de coordinació docent i del grau d’utilització dels diferents serveis de suport a l’educació i de les actuacions d’aquests serveis al centre.
Español: Esta evaluación tendrá como referentes los objetivos recogidos en el proyecto educativo de centro y en los diferentes planes y programas que forman parte de este proyecto, e incluirá una medición de los diferentes indicadores establecidos que permita valorar el grado del cumplimiento de estos objetivos, el funcionamiento global del centro, de sus órganos de gobierno y de coordinación docente y del grado de utilización de los diferentes servicios de apoyo a la educación y de las actuaciones de estos servicios en el centro.
Valencià: La conselleria competent en matèria d’educació, a través de l’órgan directiu amb competències en avaluació, podrà establir indicadors per a afavorir el procediment d’avaluació interna dels centres.
Español: La conselleria competente en materia de educación, a través del órgano directivo con competencias en evaluación, podrá establecer indicadores para favorecer el procedimiento de evaluación interna de los centros.