gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 5680, del 15-01-2008 (2008/303) RESOLUCIÓ de 8 de gener de 2008, de la directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional per la qual s'autoritza un Programa experimental per a la prevenció de l'abandó escolar prematur i la integració socioeducativa de l'alumnat amb necessitats específiques d'adaptació durant el curs 2007-2008 en els centres educatius que s'especifiquen.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 5680, del 15-01-2008 (2008/303) RESOLUCIÓN de 8 de enero de 2008, de la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional por la que se autoriza un Programa experimental para la prevención del abandono escolar prematuro y la integración socio-educativa del alumnado con necesidades específicas de adaptación durante el curso 2007-2008 en los centros educativos que se especifican.
Valencià: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 5680 Data del DOGV : 15-01-2008 Secció del DOGV : III.
Español: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 5680 Fecha DOGV : 15-01-2008 Sección del DOGV : III.
Valencià: ACTES ADMINISTRATIUS - A) AUTORITZACIONS I CONCESSIONS Número del document : 2008/303 CVE Data del document : 08-01-2008 Organisme emissor : Conselleria d'Educació Tipus de document : Resolució Descriptors : * retard escolar legislació presència escolar programa d'ensenyament exclusió social nova pedagogia política educativa ensenyament obligatori adaptació escolar RESOLUCIÓ de 8 de gener de 2008, de la directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional per la qual s'autoritza un Programa experimental per a la prevenció de l'abandó escolar prematur i la integració socioeducativa de l'alumnat amb necessitats específiques d'adaptació durant el curs 2007-2008 en els centres educatius que s'especifiquen.
Español: ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES Número del documento : 2008/303 CVE Fecha del documento : 08-01-2008 Organismo emisor : Conselleria de Educación Tipo de documento : Resolución Descriptores : * retraso escolar legislación presencia escolar programa de enseñanza exclusión social nueva pedagogía política educativa enseñanza obligatoria adaptación escolar RESOLUCIÓN de 8 de enero de 2008, de la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional por la que se autoriza un Programa experimental para la prevención del abandono escolar prematuro y la integración socio-educativa del alumnado con necesidades específicas de adaptación durante el curso 2007-2008 en los centros educativos que se especifican.
Valencià: [2008/303] El Consell Europeu, en el context de l'Agenda de Lisboa de l'any 2000, va fixar que en 2010 «tots els estats membres haurien, com a mínim, de reduir a la meitat la taxa d'abandó escolar, en relació a les dades de 2000, per aconseguir un índex mitjà de la UE no superior al 10%».
Español: [2008/303] El Consejo Europeo, en el contexto de la Agenda de Lisboa del año 2000 fijó que en el 2010 «todos los Estados miembros deberían, como mínimo, reducir a la mitad la tasa de abandono escolar, con relación a los datos de 2000, para lograr un índice medio de la UE no superior al 10%».
Valencià: Així, l'objectiu principal és combatre l'abandó escolar prematur i reintegrar l'alumnat en el sistema.
Español: Así, el objetivo principal es combatir el abandono escolar prematuro y reintegrar al alumnado en el sistema.
Valencià: Per aconseguir-ho, es proposa introduir continguts formatius diferenciats que responguen a les necessitats específiques de l'alumnat en risc d'abandó escolar.
Español: Para lograrlo se propone introducir contenidos formativos diferenciados que respondan a las necesidades específicas del alumnado en riesgo de abandono escolar.
Valencià: Respecte d'això, l'Educació Secundària Obligatòria és el tram més complex del sistema educatiu, perquè en esta etapa s'accentuen les diferències de l'alumnat quant a capacitats, interessos, expectatives i preferències.
Español: Al respecto, la Educación Secundaria Obligatoria es el tramo más complejo del sistema educativo, pues en ella se acentúan las diferencias del alumnado en cuanto a capacidades, intereses, expectativas y preferencias.
Valencià: A pesar de l'encert general de les mesures previstes en la normativa específica d'atenció a la diversitat en este tram educatiu, la pràctica diària assenyala que en determinades situacions calen mesures que van més enllà de les previstes en aquella normativa, atés que la problemàtica socioeducativa i cultural de determinats alumnes, afectats per una baixa motivació acadèmica, pel risc d'abandó escolar prematur i per greus problemes de conducta, així ho requerix.
Español: A pesar del acierto general de las medidas contempladas en la normativa específica de atención a la diversidad en este tramo educativo, la práctica diaria señala que en determinadas situaciones, se precisan medidas que van más allá de las contempladas en ésta, pues la problemática socio-educativa y cultural de determinados alumnos, afectados por una baja motivación por lo académico, riesgo de abandono escolar prematuro y graves problemas de conducta, así lo requiere.
Valencià: En concret, el present Programa Experimental s'inscriu en el marc del Programa de Prevenció de l'abandó escolar prematur, previst en el Conveni subscrit entre la Generalitat Valenciana i el Ministeri d'Educació i Ciència per al desplegament de la Llei 2/2006, Llei Orgànica d'Educació.
Español: En concreto, el presente Programa Experimental se inscribe en el marco del Programa de Prevención del abandono escolar prematuro, contemplado en el Convenio suscrito entre la Generalitat Valenciana y el Ministerio de Educación y Ciencia para el desarrollo de la Ley 2/2006, Ley Orgánica de Educación.
Valencià: Per tot això i en virtut de les competències que li atribuïx el Decret 118/2007, de 27 de juliol, del Consell, pel qual s'aprova el reglament orgànic i funcional de la conselleria d'Educació, esta Direcció General d'Avaluació, Innovació, Qualitat Educativa i de la Formació Professional, resol: Primer Autoritzar durant el curs 2007-2008 un programa experimental per a la prevenció de l'abandó escolar prematur i la integració socioeducativa de l'alumnat amb necessitats específiques d'adaptació i suport educatiu en els centres educatius que s'especifiquen en l'annex I, les instruccions de funcionament i estructura curricular dels quals s'inclouen com a annex II a la present Resolució.
Español: Por todo ello y en virtud de las competencias que le atribuye el Decreto 118/2007, de 27 de julio, del Consell, por el que se aprueba el reglamento orgánico y funcional de la conselleria de Educación, esta Dirección general de Evaluación, Innovación, Calidad Educativa y de la Formación Profesional, resuelve: Primero Autorizar durante el curso 2007-2008 un programa experimental para la prevención del abandono escolar prematuro y la integración socio-educativa del alumnado con necesidades específicas de adaptación y apoyo educativo en los centros educativos que se especifican en el anexo I y cuyas instrucciones de funcionamiento y estructura curricular se incluyen como anexo II a la presente resolución.
Valencià: Segon Podrà participar en el referit programa experimental l'alumnat entre 13 i 16 anys dels centres previstos en l'Annex I i que presenten almenys tres de les següents característiques: A.
Español: Segundo Podrá participar en el referido programa experimental el alumnado entre 13 y 16 años de los centros contemplados en el Anexo I y que presenten al menos tres de las siguientes características: A.
Valencià: Que no tinguen expectatives d'obtindre el Títol de Graduat Escolar en Secundària seguint el currículum ordinari de l'Etapa o aplicant mesures d'atenció a la diversitat, per acumular un retard escolar molt accentuat que impossibilita el seu desenrotllament educatiu en un grup ordinari amb alumnes de la seua edat cronològica.
Español: Que no tengan expectativas de obtener el Título de Graduado Escolar en Secundaria siguiendo el curriculum ordinario de la Etapa o aplicando medidas de atención a la diversidad, por acumular un retraso escolar muy acentuado que imposibilita su desarrollo educativo en un grupo ordinario con alumnos de su edad cronológica.
Valencià: Que presenten serioses dificultats d'adaptació al medi escolar i a l'entorn educatiu, existint risc d'exclusió social i /o conductes violentes.
Español: Que presenten serias dificultades de adaptación al medio escolar y al entorno educativo, existiendo riesgo de exclusión social y /o conductas violentas.
Valencià: Que mostren intenció d'integrar-se en el món del treball quan aconseguisquen l'edat laboral.
Español: Que muestren intención de integrarse en el mundo del trabajo al alcanzar la edad laboral.
Valencià: Que provinguen de contextos sociofamiliars desestructurats, sense suport i control suficients.
Español: Que provengan de contextos sociofamiliares desestructurados, sin apoyo y control suficientes.
Valencià: Que presenten absentisme escolar crònic o molt accentuat.
Español: Que presenten absentismo escolar crónico o muy acentuado.
Valencià: Tercer En tot cas, serà prescriptiva la realització d'una avaluació psicopedagògica prèvia a la decisió que un alumne s'incorpore a este programa, seguint a este efecte el model establit per l'Orde de 15 de maig de 2006, de la conselleria d'Educació per la qual establix el model d'informe psicopedagògic i el procediment de formalització.
Español: Tercero En cualquier caso, será prescriptiva la realización de una evaluación psicopedagógica previa a la decisión de que un alumno se incorpore a este programa, siguiendo a tal efecto el modelo establecido por la Orden de 15 de mayo de 2006, de la conselleria de educación por la que establece el modelo de informe psicopedagógico y el procedimiento de formalización.
Valencià: Quart Així mateix, serà necessari en cada cas un informe del professor tutor en què es descriguen les raons al·legades per l'equip docent per a sol·licitar la inclusió de l'alumne en el programa experimental i l'autorització per escrit dels seus pares o tutors legals.
Español: Cuarto Así mismo, será necesario en cada caso un informe del profesor tutor en el que se describan las razones alegadas por el equipo docente para solicitar la inclusión del alumno en el programa experimental y la autorización por escrito de sus padres o tutores legales.
Valencià: Quint Els objectius específics d'este programa són els següents: a) Garantir a l'alumnat uns coneixements, uns procediments i unes actituds bàsiques que contribuïsquen al seu desenrotllament en la vida activa i adulta.
Español: Quinto Los objetivos específicos de este programa son los siguientes: a) Garantizar al alumnado unos conocimientos, procedimientos y actitudes básicos que contribuyan a su desarrollo en la vida activa y adulta.
Valencià: b) Propiciar la maduresa de l'alumnat exercitant la seua competència personal, social i prelaboral, com a forma d'aconseguir el màxim desenrotllament personal.
Español: b) Propiciar la madurez del alumnado, desarrollando su competencia personal, social y prelaboral, como forma de alcanzar el máximo desarrollo personal.
Valencià: c) Previndre l'abandó escolar prematur, fomentar la integració socioeducativa de l'alumnat amb necessitats específiques d'adaptació i donar-li suport en el seu itinerari educatiu i en la seua etapa de transició a la vida activa.
Español: c) Prevenir el abandono escolar prematuro y fomentar la integración socio-educativa del alumnado con necesidades específicas de adaptación, apoyándole en su itinerario educativo y en su etapa de transición a la vida activa.
Valencià: Sext Els centres que participen en este Programa Experimental comptaran per a això amb els recursos de professorat complementari que s'especifiquen en l'Annex I.
Español: Sexto Los centros que participan en este Programa Experimental contarán para ello con los recursos de profesorado complementario que se especifican en el Anexo I.
Valencià: Sèptim Per al desenrotllament d'este Programa Experimental cada centre podrà subscriure, en l'àmbit de les seues competències, acords de col·laboració amb corporacions locals i altres entitats a fi de garantir l'èxit dels objectius del mateix, especialment els referits a l'àmbit pràctic, prelaboral i al control de l'absentisme.
Español: Séptimo Para el desarrollo de este Programa Experimental cada centro podrá suscribir, en el ámbito de sus competencias, acuerdos de colaboración con Corporaciones Locales y otras entidades a fin de garantizar el logro de los objetivos del mismo, especialmente los referidos al ámbito práctico, prelaboral y al control del absentismo.
Valencià: Octau Al terme del curs escolar 2007-2008, esta Direcció General avaluarà el funcionament del pla experimental autoritzat per esta resolució i desenrotllat en els centres que s'especifiquen en l'annex I.
Español: Octavo Al término del curso escolar 2007-2008, esta Dirección General evaluará el funcionamiento del plan experimental autorizado por esta resolución y desarrollado en los centros que se especifican en el anexo I.
Valencià: Per a això cada Direcció Territorial d'Educació remetrà abans del 15 de juliol de 2008 un informe de la Inspecció d'Educació de cada centre educatiu en què s'implante este Programa Experimental, el model del qual serà determinat per esta Direcció General.
Español: Para ello cada Dirección Territorial de Educación remitirá antes del 15 de julio de 2008 un informe de la Inspección de Educación de cada centro educativo en el que se implante este Programa Experimental, el modelo del cual será determinado por esta Dirección General.
Valencià: - La directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional: Auxiliadora Hernández Miñana.Annex II Instruccions de funcionament i estructura curricular del Programa experimental per a la prevenció de l'abandó escolar prematur i la integració socioeducativa de l'alumnat amb necessitats específiques d'adaptació durant el curs 2007-2008 1.
Español: - La directora general de Evaluación, Innovación i Calidad Educativa y de la Formación Profesional: Auxiliadora Hernández Miñana.Anexo II Instrucciones de funcionamiento y estructura curricular del Programa experimental para la prevención del abandono escolar prematuro y la integración socio-educativa del alumnado con necesidades específicas de adaptación durante el curso 2007-2008 1.
Valencià: Instruccions de funcionament. 1.1 Modalitats organitzatives.
Español: Instrucciones de funcionamiento. 1.1 Modalidades organizativas.
Valencià: El present Programa es podrà adaptar en cada centre, en aplicació de la seua autonomia organitzativa i pedagògica, segons la realitat i peculiaritat de l'alumnat i del centre, atenent a la implicació de les entitats col·laboradores amb què es puga comptar així com a la disponibilitat de recursos i infraestructures.
Español: El presente Programa se podrá adaptar en cada centro, en aplicación de su autonomía organizativa y pedagógica, según la realidad y peculiaridad del alumnado y del centro, atendiendo a la implicación de las entidades colaboradoras con las que se pueda contar así como a la disponibilidad de recursos e infraestructuras.
Valencià: Les adaptacions específiques de cada centre, contingudes i precisades en el seu programa base s'emmarcaran en tres modalitats bàsiques: a) Programa total o majoritàriament aplicat en el propi centre, quan el centre compte amb les condicions per a fer-ho: tipus d'alumnat, infraestructures i recursos materials i humans.
Español: Las adaptaciones específicas de cada centro, contenidas y precisadas en su programa base se enmarcarán en tres modalidades básicas: a) Programa total o mayoritariamente aplicado en el propio centro, cuando el centro cuente con las condiciones para hacerlo: tipo alumnado, infraestructuras y recursos materiales y humanos.
Valencià: b) Programa compartit entre el centre educatiu i les entitats i institucions col·laboradores.
Español: b) Programa compartido entre el centro educativo y las entidades e Instituciones colaboradoras.
Valencià: c) Programes que majoritàriament s'apliquen fora del centre.
Español: c) Programas que mayoritariamente se apliquen fuera del centro.
Valencià: En este cas sempre s'haurà de garantir que, almenys, una sexta part de l'horari lectiu de l'alumnat s'impartirà directament per part del professorat del centre, preferentment en instal·lacions del mateix.
Español: En este caso siempre se deberá garantizar que, al menos, una sexta parte del horario lectivo del alumnado se impartirá directamente por profesorado del centro, preferentemente en instalaciones del mismo.
Valencià: En totes les modalitats, la coordinació, tutorizació i responsabilitat finals serà del centre en què està matriculat l'alumnat.
Español: En todas las modalidades la coordinación, tutorización y responsabilidad final será del centro en el que está matriculado el alumnado.
Valencià: El programa base del centre.
Español: El programa base del centro.
Valencià: Cada centre confeccionarà un programa base per a adaptar al centre i a l'entorn del centre el Programa Experimental, seguint el contingut de la present Resolució, els seus annexos i el guió següent: Programa base de l'IES:?.
Español: Cada centro confeccionará un Programa Base par adaptar al centro y al entorno del centro el Programa Experimental, siguiendo el contenido de la presente resolución, sus anexos y el siguiente guión: Programa base del IES:?.
Valencià: de la localitat:.
Español: de la localidad:.
Valencià: Referit al Programa Experimental per a la prevenció de l'abandó escolar prematur i la integració socioeducativa de la Direcció General d'Avaluació Innovació Qualitat i Formació Professional, que pretén posar en marxa mesures educatives dirigides a l'alumnat amb manifesta inadaptació escolar i que presenta un historial d'absentisme significatiu i el consegüent risc d'abandó escolar, 1.
Español: Referido al Programa Experimental para la prevención del abandono escolar prematuro y la integración socio-educativa de la Dirección General de Evaluación Innovación Calidad y Formación Profesional, que pretende poner en marcha medidas educativas dirigidas al alumnado con manifiesta inadaptación escolar y que presenta un historial de absentismo significativo y el consiguiente riesgo de abandono escolar, 1.
Valencià: Procediments i responsables. 5.
Español: Procedimientos y responsables. 5.
Valencià: el model triat del programa experimental. 6.
Español: el modelo elegido del programa experimental. 6.
Valencià: Necessitats personals i econòmiques.
Español: Necesidades personales y económicas.
Valencià: Professorat que se sol·licita substituir: nom, assignatura i hores.
Español: Profesorado que se solicita sustituir: nombre, asignatura y horas.
Valencià: Breu memòria econòmica. 9.
Español: Breve memoria económica. 9.
Valencià: Avaluació i promoció de l'alumnat. 10.
Español: Evaluación y promoción del alumnado. 10.
Valencià: Avaluació del programa. 1.3 Perfil i reconeixement del professorat.
Español: Evaluación del programa. 1.3 Perfil y reconocimiento del profesorado.
Valencià: El perfil del professorat és de gran importància per a este programa.
Español: El perfil del profesorado es de gran importancia para este programa.
Valencià: Se li aplicarà una consideració semblant a la que s'aplica al professorat que participa en les convocatòries de programes d'investigació i innovació educativa realitzats per esta conselleria.
Español: Se le aplicará una consideración similar a la que se aplica al profesorado que participa en las convocatorias de programas de investigación e innovación educativa realizados por esta conselleria.
Valencià: Per a la certificació específica se seguirà l'Orde de 9 de juny de 1994, de la conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es regula la convocatòria, el reconeixement, la certificació i el registre de les activitats de formació permanent del professorat, que en el seu apartat quinze considera les activitats d'innovació educativa com una modalitat de formació.
Español: Para la certificación específica se seguirá la Orden de 9 de junio de 1994, de la conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado, que en su apartado quince considera las actividades de innovación educativa como una modalidad de formación.
Valencià: En conseqüència, als participants directes i coordinadors dels presents Projectes Experimentals posats en funcionament per esta resolució i atés el seu caràcter innovador, al finalitzar el curs se'ls expedirà una certificació per 60 hores de formació. 2.
Español: En consecuencia, a los participantes directos y coordinadores de los presentes Proyectos Experimentales, puestos en funcionamiento por esta resolución y dado su carácter innovador, al finalizar el curso se les expedirá certificación por 60 horas de formación. 2.
Valencià: Estructura curricular del programa. 2.1 Enfocament, continguts i disseny.
Español: Estructura curricular del Programa. 2.1 Enfoque, contenidos y diseño.
Valencià: El referent curricular d'este programa serà el currículum oficial de l'Educació Secundària Obligatòria, regulat pel Decret / del Consell pel qual s'aprova, i excepcionalment el currículum del tercer cicle d'Educació Primària, contemplat pel Decret, si bé degudament adaptats als interessos, les necessitats i les capacitats de l'alumnat inclòs.
Español: El referente curricular de este Programa será el currículo oficial de la Educación Secundaria Obligatoria, regulado por el Decreto / del Consell por el que se aprueba, y excepcionalmente el curriculo del tercer ciclo de Educación Primaria, contemplado por el Decreto, si bien debidamente adaptados a los intereses, necesidades y capacidades del alumnado incluido en el mismo.
Valencià: Altres continguts del programa l'integraran les competències curriculars bàsiques, necessàries per al desenrotllament del referit àmbit pràctic.
Español: Otros contenidos del programa lo integrarán las competencias curriculares básicas, necesarias para el desarrollo del referido ámbito práctico.
Valencià: Per al disseny específic de les programacions d'aula els centres que participen en el present programa podran utilitzar les orientacions contingudes en l'annex XII de l'Orde de 18 de juny de 1999 de la conselleria de Cultura, Educació i Ciència, en el qual s'establixen criteris per a l'organització i el currículum dels àmbits del Programa d'Adaptació Curricular en Grup (PACG).
Español: Para el diseño específico de las programaciones de aula los centros que participan en el presente programa podrán utilizar las orientaciones contenidas en el anexo XII de la orden de 18 de junio de 1999 de la conselleria de cultura, educación y Ciencia, en el que se establecen criterios para la organización y el curriculum de los ámbitos del Programa de Adaptación Curricular en Grupo (PACG).