gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Requisits dels beneficiaris* Per a cada convocatória, la sol·licitud d’ajudes dels centres privats concertats inclourà, per acreditar els requisits necessaris, la documentació següent: a) Declaració responsable de la titularitat del centre de no incórrer en cap de les circumstàncies que impedeixen obtindre la condició de beneficiari de la convocatória de subvencions segons la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions, i la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat, d’hisenda pública, del sector públic instrumental i de subvencions.
Español: Requisitos de los beneficiarios* Para cada convocatoria, la solicitud de ayudas de los centros privados concertados incluirá, para acreditar los requisitos necesarios, la siguiente documentación: a) Declaración responsable de la titularidad del centro de no incurrir en ninguna de las circunstancias que impiden obtener la condición de beneficiario de la convocatoria de subvenciones según la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones, y la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, de hacienda pública, del sector público instrumental y de subvenciones.
Valencià: c) Documentació acreditativa d’estar al corrent de les obligacions tributàries i amb la Seguretat Social: — Certificat actualitzat de l’administració de la Seguretat Social, acreditatiu del fet que el centre es troba al corrent de les seues obligacions amb la Seguretat Social.
Español: c) Documentación acreditativa de estar al corriente de las obligaciones tributarias y con la Seguridad Social: — Certificado actualizado de la administración de la Seguridad Social, acreditativo del hecho que el centro se encuentra al corriente de sus obligaciones con la Seguridad Social.
Valencià: — Certificat actualitzat de la delegació corresponent de l’Agència Estatal de l’Administració Tributària, acreditatiu del fet que el centre es troba al corrent de les seues obligacions tributàries amb la hisenda estatal.
Español: — Certificado actualizado de la delegación correspondiente de la Agencia Estatal de la Administración Tributaria, acreditativo del hecho que el centro se encuentra al corriente de sus obligaciones tributarias con la hacienda estatal.
Valencià: — Certificat actualitzat de la conselleria competent en hisenda de la Generalitat, acreditatiu del fet que el centre es troba al corrent de les seues obligacions tributàries amb la hisenda autonómica valenciana.
Español: — Certificado actualizado de la conselleria competente en hacienda de la Generalitat, acreditativo del hecho que el centro se encuentra al corriente de sus obligaciones tributarias con la hacienda autonómica valenciana.
Valencià: La presentació d’aquests certificats podrà ser substituïda per l’autorització a la conselleria competent en educació per a accedir a la informació proporcionada per l’Agència Estatal d’Administració Tributària, per l’administració de la Seguretat Social i per l’administració tributària de la Generalitat, de trobar-se al corrent en el compliment de les seues obligacions tributàries i amb la Seguretat Social.
Español: La presentación de estos certificados podrá ser sustituida por la autorización a la conselleria competente en educación para acceder a la información proporcionada por la Agencia Estatal de Administración Tributaria, por la administración de la Seguridad Social y por la administración tributaria de la Generalitat, de encontrarse al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y con la Seguridad Social.
Valencià: Aquesta autorització s’inclourà a la sol·licitud, de conformitat amb el que disposa el Decret 165/2010, de 8 d’octubre, del Consell, pel qual s’estableixen mesures de simplificació i reducció de càrregues administratives en els procediments gestionats per l’Administració de la Generalitat i el seu sector públic.
Español: Esta autorización se incluirá en la solicitud, de conformidad con lo dispuesto en el Decreto 165/2010, de 8 de octubre, del Consell, por el que se establecen medidas de simplificación y reducción de cargas administrativas en los procedimientos gestionados por la Administración de la Generalitat y su sector público.
Valencià: Règim normatiu* Les ajudes atorgades en concepte de subvenció als centres privats concertats es tramitaran en règim de concurrència competitiva, segons estableix l’article 22.1 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions, i l’article 164 i concordants de la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat, d’hisenda pública, del sector públic instrumental i de subvencions.
Español: Régimen normativo* Las ayudas otorgadas en concepto de subvención a los centros privados concertados se tramitarán en régimen de concurrencia competitiva, según establece el artículo 22.1 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones, y el artículo 164 y concordantes de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, de hacienda pública, del sector público instrumental y de subvenciones.
Valencià: Procediment de concessió* El procediment de concessió de les subvencions regulades en les presents bases, s’iniciarà d’ofici per mitjà de convocatória aprovada per resolució de la persona titular de la conselleria competent en matèria d’educació, on es publicaran les línies de subvenció, els imports màxims de les ajudes económiques a concedir, la ponderació dels criteris objectius d’atorgament que figuren en les bases huitena i novena d’aquest annex i el pla de control que estableix l’article 169 de la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat, d’hisenda pública, del sector públic instrumental i de subvencions.
Español: Procedimiento de concesión* El procedimiento de concesión de las ayudas económicas reguladas en las presentes bases, se iniciará de oficio mediante convocatoria aprobada por resolución de la persona titular de la conselleria competente en materia de educación, donde se publicarán las líneas de subvención, los importes máximos de las ayudas económicas a conceder, la ponderación de los criterios objetivos de otorgamiento que figuran en las bases octava y novena de este anexo y el plan de control que establece el artículo 169 de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, de Hacienda Pública, del Sector Público Instrumental y de Subvenciones.
Valencià: Sol·licituds* Les sol·licituds es formularan en els models i terminis que es determinen en la corresponent convocatória.
Español: Solicitudes* Las solicitudes se formularán en los modelos y plazos que se determinan en la correspondiente convocatoria.
Valencià: Junt amb la documentació específica establida en la convocatória, els sol·licitants hauran de presentar els documents referits en la base tercera d’aquest annex.
Español: Junto con la documentación específica establecida en la convocatoria, los solicitantes deberán presentar los documentos referidos en la base tercera de este anexo.
Valencià: El Consell Escolar i el Claustre seran informats d’aquesta sol·licitud.
Español: El Consejo Escolar y el Claustro serán informados de esta solicitud.
Valencià: L’incompliment de les condicions i terminis fixats per les convocatóries, determinarà la denegació de les ajudes.
Español: El incumplimiento de las condiciones y plazos fijados por las convocatorias, determinará la denegación de las ayudas.
Valencià: Les sol·licituds per a l’obtenció de les subvencions regulades en aquestes bases, al costat de la documentació requerida, es presentaran exclusivament de forma telemàtica, de conformitat amb el que disposa l’article 14.2 de la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.
Español: Las solicitudes para la obtención de las subvenciones reguladas en estas bases, junto a la documentación requerida, se presentarán exclusivamente de forma telemática, de conformidad con lo que dispone el artículo 14.2 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.
Valencià: Les sol·licituds han de ser subscrites per les persones que figuren en el Registre de Centres Docents de la Comunitat Valenciana com a titulars dels respectius centres docents.
Español: Las solicitudes han de ser subscritas por las personas que figuren en el Registro de Centros Docentes de la Comunitat Valenciana como titulares de los respectivos centros docentes.
Valencià: En el cas de persones jurídiques, la sol·licitud ha de ser signada per qui exercisca la representació legal i conste com a tal en el Registre de Representants de la Comunitat Valenciana.
Español: En el caso de personas jurídicas, la solicitud debe ser firmada por quien ejerza la representación legal y conste como tal en el Registro de Representantes de la Comunitat Valenciana.
Valencià: No serà necessari presentar l’acreditació de la titularitat o representació del centre si prèviament ha sigut presentada en anteriors procediments.
Español: No será necesario presentar la acreditación de la titularidad o representación del centro si previamente ha sido presentada en anteriores procedimientos.
Valencià: Esmena de la documentació presentada* S’estableix com a órgan instructor d’aquest procediment la subdirecció general competent en matèria d’innovació.
Español: Subsanación de la documentación presentada* Se establece como órgano instructor de este procedimiento la subdirección general competente en materia de innovación.
Valencià: Rebudes les sol·licituds i incoat l’expedient, l’órgan instructor les verificarà i podrà realitzar d’ofici les actuacions que considere necessàries per a la determinació, el coneixement i la comprovació de les dades en virtut de les quals s’ha de pronunciar la resolució.
Español: Presentadas las solicitudes e incoado el expediente, el órgano instructor las verificará y podrá realizar de oficio las actuaciones que considere necesarias para la determinación, el conocimiento y la comprobación de los datos en virtud de los cuales se tiene que pronunciar la resolución.
Valencià: L’órgan instructor reclamarà els documents o dades essencials que trobe a faltar per a la correcta resolució de l’expedient.
Español: El órgano instructor reclamará los documentos o datos esenciales que encuentre a faltar para la correcta resolución del expediente.
Valencià: El centre sol·licitant disposarà d’un termini de 10 dies hàbils a comptar des de la comunicació anterior per a esmenar la falta o adjuntar els documents preceptius amb indicació que, si no ho fa, es considerarà que ha desistit de la seua petició i es declararà eixe desistiment en la resolució de la convocatória.
Español: El centro solicitante dispondrá de un plazo de 10 días hábiles a contar desde la comunicación anterior para enmendar la falta o adjuntar los documentos preceptivos con indicación de que, si no lo hace, se considerará que ha desistido de su petición y se declarará ese desistimiento en la resolución de la convocatoria.
Valencià: Per a agilitzar les gestions de l’órgan instructor, el centre sol·licitant enviarà al correu electrónic que s’indicarà en les corresponents convocatóries anuals les esmenes que hagen presentat per registre.
Español: Para agilizar las gestiones del órgano instructor, el centro solicitante enviará al correo electrónico que se indicará en las correspondientes convocatorias anuales las enmiendas presentadas por registro.
Valencià: Criteris objectius d’atorgament i quantia de les ajudes económiques destinades a hores addicionals de professorat per al desenvolupament d’actuacions adreçades a l’alumnat de compensació educativa, a la reducció de l’abandonament escolar i altres actuacions o programes inclosos en el Pla d’actuació per a la millora* Les ajudes económiques destinades a hores addicionals de professorat s’adreçaran al desenvolupament d’intervencions educatives incloses dins del Pla d’actuació per a la millora dels centres sol·licitants, així com a la docència de programes autoritzats dins d’aquest.
Español: Criterios objetivos de otorgamiento y cuantía de las ayudas económicas destinadas a horas adicionales de profesorado para el desarrollo de actuaciones orientadas al alumnado de compensación educativa, a la reducción del abandono escolar y otras actuaciones o programas incluidos en el Plan de actuación para la mejora* Las ayudas económicas destinadas a horas adicionales de profesorado se dirigirán al desarrollo de intervenciones educativas incluidas dentro del Plan de actuación para la mejora de los centros solicitantes, así como a la docencia de programas autorizados dentro de este.
Valencià: Per a l’atorgament d’aquestes ajudes es tindran en compte: a) L’avaluació per part de l’administració educativa del Programa d’actuació per a la millora (des d’ara i endavant PAM) desenvolupat durant el curs escolar anterior per al qual se sol·liciten les ajudes, en els termes que establisca la convocatória.
Español: Para el otorgamiento de estas ayudas se tendrán en cuenta: a) La evaluación por parte de la administración educativa del Programa de actuación para la mejora (desde ahora en adelante PAM) desarrollado durante el curso escolar anterior para el que se solicitan las ayudas, en los términos que se establezca en la convocatoria.
Valencià: b) El número total i el percentatge d’alumnat de compensació educativa matriculat en Educació Infantil (segon cicle) i Educació Primària, i Educació Secundària Obligatória.
Español: b) El número total y el porcentaje de alumnado de compensación educativa matriculado en Educación Infantil (segundo ciclo) y Educación Primaria, y Educación Secundaria Obligatoria.
Valencià: *[1]* c) El nombre total d’alumnat matriculat en els centres educatius d’Educació Especial.
Español: *[1]* c) El número total de alumnado matriculado en los centros educativos de Educación Especial.
Valencià: d) El valor de l’índex socioeconómic i cultural del centre educatiu (ISEC).
Español: d) El valor del índice socioeconómico y cultural del centro educativo (ISEC).
Valencià: En qualsevol cas, la quantitat d’hores atorgades a cada centre no podrà superar la quantitat que aquest haja sol·licitat.
Español: En cualquier caso, la cantidad de horas otorgadas en cada centro no podrá superar la cantidad que este haya solicitado.
Valencià: La ponderació dels criteris objectius d’atorgament de les hores addicionals de professorat seran les següents: Per a l’etapa d’Educació Infantil i Primària: a) Valoració objectiva de l’avaluació externa del PAM del curs anterior: fins un 30 %.
Español: La ponderación de los criterios objetivos de otorgamiento de horas adicionales de profesorado serán las siguientes: Para la etapa de Educación Infantil y Primaria: a) Valoración objetiva de la evaluación externa del PAM del curso anterior: hasta un 30 %.
Valencià: b) Puntuació obtinguda de multiplicar el número d’alumnat matriculat en cada etapa educativa per un factor corrector de l’últim índex socioeconómic i cultural (ISEC) calculat del centre.
Español: b) Puntuación obtenida de multiplicar el número de alumnado matriculado en cada etapa educativa por un factor corrector del último índice socioeconómico y cultural (ISEC) calculado del centro.
Valencià: (ISEC1: 1,5; ISEC2: 1,3; ISEC3: 1; ISEC4: 0,4 i ISEC5: 0,2): fins un 30 %.
Español: (ISEC1: 1,5; ISEC2: 1,3; ISEC3: 1;ISEC4: 0,4 y ISEC5: 0,2): hasta un 30 %.
Valencià: c) Puntuació per necessitats de compensació educativa (NCE) calculada com el número d’alumnat amb NCE de cada etapa, multiplicat pel percentatge de compensació educativa del centre: fins a un 60 %.
Español: c) Puntuación por necesidades de compensación educativa (NCE) calculada como el número de alumnado con NCE de cada etapa, multiplicado por el porcentaje de compensación educativa del centro: hasta un 60 %.
Valencià: *[2]* d) Es podran assignar fins a 25h addicionals als centres educatius que realitzen una especial tasca social atenent a alumnat en alt risc d’exclusió, com ara alumnat en residències o pisos tutelats de menors.
Español: *[2]* d) Se podrán asignar hasta 25h adicionales a los centros educativos que realicen una especial labor social atendiendo a alumnado en alto riesgo de exclusión, tales como alumnado en residencias o pisos tutelados de menores.
Valencià: L’assignació horària s’arrodonirà a múltiples de 10 h.
Español: La asignación horaria se redondeará a múltiplos de 10 horas.
Valencià: En cap cas es podrà superar l’assignació de 100 h de professorat addicional en l’etapa d’Educació Infantil i Primària.
Español: En ningún caso se podrá superar la asignación de 100 h de profesorado adicional en la etapa de Educación Infantil y Primaria.
Valencià: Per a l’etapa d’Educació Secundària Obligatória: a) S’atorgaran 26 hores de professorat addicional als centres educatius que tinguen autoritzat i desenvolupen únicament el programa PMAR3 per àmbits.
Español: Para la etapa de Educación Secundaria Obligatoria: a) Se otorgarán 26 horas de profesorado adicional a los centros educativos que tengan autorizado y desarrollen únicamente el programa PMAR3 por ámbitos.
Valencià: b) S’atorgaran 25 hores de professorat addicional als centres educatius que tinguen autoritzat i desenvolupen únicament el programa PR4.
Español: b) Se otorgarán 25 horas de profesorado adicional a los centros educativos que tengan autorizado y desarrollen únicamente el programa PR4.
Valencià: c) S’atorgaran 44 hores de professorat addicional als centres educatius que tinguen autoritzat i desenvolupen tant el programa PMAR3 per àmbits com el PR4 durant el mateix curs escolar.
Español: c) Se otorgarán 44 horas de profesorado adicional a los centros educativos que tengan autorizado y desarrollen tanto el programa PMAR3 por ámbitos como el PR4 durante el mismo curso escolar.
Valencià: d) Una vegada atorgades les hores corresponents a programes, s’assignaran la resta d’hores disponibles per a Educació Secundària Obligatória segons la ponderació següent: Valoració objectiva de l’avaluació externa del PAM del curs anterior: fins a un 30 %.
Español: d) Una vez otorgadas las horas correspondientes a programas, se asignarán el resto de horas disponibles para Educación Secundaria Obligatoria según la siguiente ponderación: Valoración objetiva de la evaluación externa del PAM del curso anterior: hasta un 30 %.
Valencià: Puntuació obtinguda de multiplicar el nombre d’alumnat matriculat en ESO per un factor corrector de l’últim ISEC calculat del centre.
Español: Puntuación obtenida de multiplicar el número de alumnado matriculado en ESO por un factor corrector del último ISEC calculado del centro.
Valencià: (ISEC1: 1,5; ISEC2: 1,3; ISEC3: 1; ISEC4: 0,4 i ISEC5: 0,2): fins a un 30 %.
Español: (ISEC1: 1,5; ISEC2: 1,3; ISEC3: 1; ISEC4: 0,4 e ISEC5: 0,2): hasta un 30 %.
Valencià: Puntuació per necessitats de compensació educativa (NCE) calculada com el número d’alumnat amb NCE de cada etapa educativa, multiplicat pel percentatge de compensació educativa del centre: fins a un 60 %.
Español: Puntuación por necesidades de compensación educativa (NCE) calculada como el número de alumnado con NCE de cada etapa, multiplicado por el porcentaje de compensación educativa del centro: hasta un 60 %.
Valencià: Es podran assignar fins a 25h addicionals als centres educatius que realitzen una especial tasca social atenent a alumnat en alt risc d’exclusió, com ara alumnat en residències o pisos tutelats de menors.
Español: Se podrán asignar hasta 25h adicionales a los centros educativos que realicen una especial labor social atendiendo a alumnado en alto riesgo de exclusión, tales como alumnado en residencias o pisos tutelados de menores.
Valencià: L’assignació horària s’arredonirà a múltiples de 10 hores.
Español: La asignación horaria se redondeará a múltiplos de 10 horas.
Valencià: En cap cas es podrà superar l’assignació de 125h (sense incloure l’assignació de programes) de professorat addicional en l’etapa d’Educació Secundària Obligatória.
Español: En ningún caso se podrá superar la asignación de 125h (sin incluir la asignación de programas) de profesorado adicional en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.
Valencià: La quantia de l’assignació serà en funció de les hores addicionals atorgades.
Español: La cuantía de la asignación será en función de las horas adicionales otorgadas.
Valencià: Criteris objectius d’atorgament i quantia de les ajudes económiques per al desenvolupament d’actuacions adreçades a l’alumnat de compensació educativa, a la reducció de l’abandonament escolar i altres actuacions o programes inclosos en el Pla d’actuació per a la millora* Les ajudes económiques destinades a la compensació educativa, la reducció de l’abandonament escolar i a altres actuacions dins del PAM dels centres sol·licitants seran atorgades de manera proporcional als següents criteris objectius, la ponderació dels quals s’establirà en cada convocatória: a) Nombre d’alumnat de compensació educativa en Educació Infantil (segon cicle), Primària i Secundària Obligatória.
Español: Criterios objetivos de otorgamiento y cuantía de las ayudas económicas para el desarrollo de actuaciones orientadas al alumnado de compensación educativa, a la reducción del abandono escolar y otras actuaciones o programas incluidos en el Plan de actuación para la mejora* Para la asignación de las ayudas económicas destinadas a la compensación educativa, la reducción del abandono escolar y a otras actuaciones dentro del PAM de los centros solicitantes serán otorgadas de manera proporcional a los siguientes criterios objetivos, cuya ponderación se establecerá en cada convocatoria: a) Número de alumnado de compensación educativa en Educación Infantil (segundo ciclo), Primaria y Secundaria Obligatoria.
Valencià: b) Nombre d’alumnes matriculats en Educació Infantil (segon cicle), Primària i Secundària Obligatória.
Español: b) Número de alumnos matriculados en Educación Infantil (segundo ciclo), Primaria y Secundaria Obligatoria.
Valencià: c) Nombre d’alumnes matriculats en Centres d’Educació Especial.
Español: c) Número de alumnos matriculados en centros de Educación Especial.
Valencià: d) Índex socioeconómic i cultural del centre (ISEC).
Español: d) Índice socioeconómico y cultural del centro (ISEC).
Valencià: e) Catalogació com a Centre d’Acció Educativa Singular (CAES).
Español: e) Catalogación como centro de Acción Educativa Singular (CAES).
Valencià: La ponderació dels criteris objectius d’atorgament de les ajudes económiques seran les següents: a) Puntuació per al desenvolupament d’actuacions orientades a la compensació educativa: fins a un 70 %.
Español: La ponderación de los criterios objetivos de otorgamiento de las ayudas económicas serán las siguientes: a) Puntuación para el desarrollo de actuaciones orientadas a la compensación educativa: hasta un 70 %.
Valencià: b) Puntuació per a la reducció de l’abandonament escolar i altres actuacions dins del PAM: fins a un 50 %.
Español: b) Puntuación para la reducción del abandono escolar y otras actuaciones dentro del PAM: hasta un 50 %.
Valencià: Es consideraran despeses objecte de subvenció les adreçades al desenvolupament dels programes autoritzats dins del PAM, incloses les intervencions educatives adreçades a la compensació educativa i a la reducció de l’abandonament escolar, excloent les despeses ordinàries de funcionament.
Español: Se considerarán gastos objeto de subvención los dirigidos al desarrollo de los programas autorizados dentro del PAM, incluidas las intervenciones educativas dirigidas a la compensación educativa y a la reducción del abandono escolar, excluyendo las gastos ordinarios de funcionamiento.
Valencià: La quantia de les ajudes serà per l’import sol·licitat o la part de la despesa que puga ser objecte de subvenció fins a esgotar la dotació màxima establida a l’efecte, atenent a la ponderació dels criteris objectius d’atorgament establits en cada convocatória i les despeses objecte de subvenció.
Español: La cuantía de las ayudas será el importe solicitado o la parte del gasto que pueda ser objeto de subvención hasta agotar la dotación máxima establecida al efecto, atendiendo a la ponderación de los criterios objetivos de otorgamiento establecidos en cada convocatoria y los gastos objeto de subvención.
Valencià: En qualsevol cas, la quantitat atorgada a cada centre no podrà superar la quantitat que aquest haja sol·licitat.
Español: En cualquier caso, la cantidad otorgada en cada centro no podrá superar la cantidad que este haya solicitado.