gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Així mateix, mitjançant una Orde de 7 de juliol de 2008, es van establir les bases reguladores i el procediment general per a la concessió d'ajudes per al desenrotllament de Programes de Qualificació Professional Inicial (DOCV 15.07.2008) modificada per Orde 1/2010, d'11 de gener, de la Conselleria d'Educació (DOCV 3.02.2010).
Español: Asimismo, mediante Orden de 7 de julio de 2008, se establecieron las bases reguladoras y el procedimiento general para la concesión de ayudas para el desarrollo de Programas de Cualificación Profesional Inicial (DOCV 15.07.2008) modificada por Orden 1/2010, de 11 de enero, de la Consellería de Educación (DOCV 3.02.2010).
Valencià: Al seu torn, mitjançant una Orde de 19 de maig de 2009, (DOCV 29.05.2009) es va establir el procediment d'admissió de l'alumnat en els programes de qualificació professional finançats amb fons públics.
Español: A su vez, mediante Orden de 19 de mayo de 2009, (DOCV 29.05.2009) se estableció el procedimiento de admisión del alumnado en los programas de cualificación profesional financiados con fondos públicos.
Valencià: Finalment, a través de l'Orde de 2 de juny de 2009 es va regular l'autorització dels Programes de Qualificació Professional Inicial que no estiguen finançats amb fons públics (DOCV 26.06.2009).
Español: Finalmente, a través de la Orden de 2 de junio de 2009 se reguló la autorización de los Programas de Cualificación Profesional Inicial que no estén financiados con fondos públicos (DOCV 26.06.2009).
Valencià: Establits els aspectes fonamentals dels Programes de Qualificació Professional Inicial sobre les seues finalitats, objectius, destinataris, condicions d'accés, modalitats, constitució dels grups, estructura, professorat, metodologia i avaluació, entre altres, en la normativa abans citada, procedix dictar instruccions de caràcter organitzatiu i de funcionament que faciliten el desenrotllament i l'organització d'estos programes, en totes les seues modalitats i tipus d'entitat o centre docent promotor, per al curs acadèmic 2013-2014.
Español: Establecidos los aspectos fundamentales de los Programas de Cualificación Profesional Inicial sobre sus finalidades, objetivos, destinatarios, condiciones de acceso, modalidades, constitución de los grupos, estructura, profesorado, metodología y evaluación, entre otros, en la normativa antes citada, procede dictar instrucciones de carácter organizativo y de funcionamiento que faciliten el desarrollo y la organización de estos programas, en todas sus modalidades y tipos de entidad o centro docente promotor, para el curso académico 2013-2014.
Valencià: En virtut de les competències establides en el Decret 190/2012, de 21 de desembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, estes direccions generals resolen dictar les instruccions següents: Primer.
Español: En virtud de las competencias establecidas en el Decreto 190/2012, de 21 de diciembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, estas direcciones generales resuelven dictar las siguientes instrucciones: Primero.
Valencià: Aprovació Aprovar les instruccions que figuren en l'annex A d'esta resolució.
Español: Aprobación Aprobar las instrucciones que figuran en el anexo A de esta resolución.
Valencià: Aplicació Estes instruccions s'aplicaran durant el curs 2013-2014 als Programes de Qualificació Professional Inicial degudament autoritzats, tant si són finançats amb fons públics com amb fons propis, en totes les seues modalitats, excepte el que disposa el punt 1 de l'apartat segon.
Español: Aplicación Estas instrucciones se aplicarán durante el curso 2013-2014 a los Programas de Cualificación Profesional Inicial debidamente autorizados, tanto si son financiados con fondos públicos como con fondos propios, en todas sus modalidades, salvo lo dispuesto en el punto 1 del apartado segundo.
Valencià: Matrícula, que és d'aplicació exclusivament als Programes de Qualificació Professional Inicial sostinguts amb fons públics.
Español: Matrícula, que es de aplicación exclusivamente a los Programas de Cualificación Profesional Inicial sostenidos con fondos públicos.
Valencià: ANNEX A Primer.
Español: ANEXO A Primero.
Valencià: El procés d'orientació i accés als PQPI 1.
Español: El proceso de orientación y acceso a los PCPI 1.
Valencià: Els equips docents d'Educació Secundària Obligatòria, en col·laboració amb el departament d'orientació dels centres, després de la segona avaluació del curs i, en tot cas, amb anterioritat a l'inici del calendari de matriculació en l'Ensenyança Secundària, posaran en marxa el procés d'orientació d'aquells alumnes i alumnes del centre que per la seua situació acadèmica i personal puguen cursar algun Programa de Qualificació Professional Inicial en qualsevol de les seues modalitats en el curs següent. 2.
Español: Los equipos docentes de Educación Secundaria Obligatoria, en colaboración con el departamento de orientación de los centros, con posterioridad a la segunda evaluación del curso y, en todo caso, con anterioridad al inicio del calendario de matriculación en la Enseñanza Secundaria, pondrán en marcha el proceso de orientación de aquellos alumnos y alumnas del centro que por su situación académica y personal puedan cursar algún Programa de Cualificación Profesional Inicial en cualquiera de sus modalidades en el curso siguiente. 2.
Valencià: Este procés ha de dur-se a terme de manera individualitzada per mitjà d'entrevistes amb cada alumne o alumna interessat així com amb els seus pares, mares o representants legals a fi d'oferir-los l'oportuna ajuda, informació i orientació sobre els PQPI, les seues modalitats i l'oferta existent.
Español: Este proceso debe llevarse a cabo de manera individualizada mediante entrevistas con cada alumno o alumna interesado así como con sus padres, madres o representantes legales al objeto de ofrecerles la oportuna ayuda, información y orientación sobre los PCPI, sus modalidades y la oferta existente.
Valencià: En este procés seran atesos tant els alumnes i les alumnes als que l'equip docent proposa cursar estos programes com a aquells que, reunint les condicions acadèmiques i d'edat establides en l'Orde de 19 de maig de 2008, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regulen els programes de qualificació professional inicial en la Comunitat Valenciana, (DOCV 23.06.2008) voluntàriament sol·liciten ser orientats respecte d'això. 3.
Español: En este proceso serán atendidos tanto los alumnos y alumnas a los que el equipo docente propone cursar estos programas como a aquellos que, reuniendo las condiciones académicas y de edad establecidas en la Orden de 19 de mayo de 2008, de la Consellería de Educación, por la que se regulan los programas de cualificación profesional inicial en la Comunitat Valenciana, (DOCV 23.06.2008) voluntariamente soliciten ser orientados al respecto. 3.
Valencià: En l'orientació es tindran molt en compte els interessos de cada alumne i alumna cap aquelles qualificacions professionals oferides en el seu propi centre o en altres centres docents o entitats de la seua localitat, zona o comarca, amb l'objecte d'afavorir la seua formació, la possible inserció sociolaboral i l'aprofitament del programa en què poguera matricular-se.
Español: En la orientación se tendrán muy en cuenta los intereses de cada alumno y alumna hacia aquellas cualificaciones profesionales ofertadas en su propio centro o en otros centros docentes o entidades de su localidad, zona o comarca, con el objeto de favorecer su formación, la posible inserción sociolaboral y el aprovechamiento del programa en el que pudiera matricularse.
Valencià: Així mateix, l'elecció per part de l'alumnat de les modalitats d'Aules o Aules Polivalents, o la proposta dels equips docents cap a les mateixes, haurà de comptar amb uns nivells mínims tant d'acceptació cap al mig escolar per part d'este alumnat com del seu rendiment acadèmic, grau d'assistència i comportament per a aprofitar la possibilitat d'obtenció del Graduat Escolar en Secundària Obligatòria que estes modalitats oferixen.
Español: Asimismo, la elección por parte del alumnado de las modalidades de Aulas o Aulas Polivalentes, o la propuesta de los equipos docentes hacia las mismas, deberá contar con unos niveles mínimos tanto de aceptación hacia el medio escolar por parte de este alumnado como de su rendimiento académico, grado de asistencia y comportamiento para aprovechar la posibilidad de obtención del Graduado Escolar en Secundaria Obligatoria que estas modalidades ofrecen. 4.
Valencià: Al llarg d'este període es procedirà a omplir aquells documents, d'entre els següents, que procedisca i, d'acord amb allò que s'ha indicat en l'article 4 de l'Orde de 19 de maig de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual s'establix el procediment d'admissió de l'alumnat en els Programes de Qualificació Professional Inicial finançats amb fons públics, hauran d'adjuntar-se a l'annex II de la dita Orde els documents següents que corresponga: a) Sol·licitud d'incorporació voluntària a un PQPI i d'obertura del procés d'orientació que l'alumnat sol·licita a la direcció del centre.
Español: A lo largo de este periodo se procederá a cumplimentar aquellos documentos, de entre los siguientes, que proceda y, de acuerdo con lo indicado en el artículo 4 de la Orden de 19 de mayo de 2009, de la Consellería de Educación, por la que se establece el procedimiento de admisión del alumnado en los Programas de Cualificación Profesional Inicial financiados con fondos públicos, deberán adjuntarse al anexo II de dicha orden los documentos siguientes que corresponda: a) Solicitud de incorporación voluntaria a un PCPI y de apertura del proceso de orientación que el alumnado solicita a la dirección del centro.
Valencià: Annex I a esta resolució.
Español: Anexo I a esta resolución.
Valencià: b) Avaluació acadèmica efectuada per l'equip docent del centre d'origen de l'alumne o alumna tant per a l'alumnat proposat pel propi equip docent com per al que haja sol·licitat cursar un PQPI voluntàriament.
Español: b) Evaluación académica efectuada por el equipo docente del centro de origen del alumno o alumna tanto para el alumnado propuesto por el propio equipo docente como para el que haya solicitado cursar un PCPI voluntariamente.
Valencià: Annex II a esta resolució.
Español: Anexo II a esta resolución.
Valencià: c) Informe psicopedagògic, segons model oficial actualitzat per als PQPI, establit en l'Orde de 15 de maig de 2006, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport (DOCV 31.05.2006) per a l'alumnat de 15 anys que complisca els requisits establits en l'article 30.1 de la LOE.
Español: c) Informe psicopedagógico, según modelo oficial actualizado para los PCPI, establecido en la Orden de 15 de mayo de 2006, de la Consellería de Cultura, Educació i Esport (DOCV 31.05.2006) para el alumnado de 15 años que cumpla los requisitos establecidos en el artículo 30.1 de la LOE.
Valencià: Els protocols per a la seua sol·licitud i tramitació estan disponibles en la pàgina web de Formació Professional.
Español: Los protocolos para su solicitud y tramitación están disponibles en la página web de Formación Profesional.
Valencià: d) Acceptació i compromís de l'alumne o alumna acollit a l'excepcionalitat dels 15 anys i els seus pares o representants legals.
Español: d) Aceptación y compromiso del alumno o alumna acogido a la excepcionalidad de los 15 años y sus padres o representantes legales.
Valencià: Annex III a esta resolució.
Español: Anexo III a esta resolución.
Valencià: e) Comunicació als pares o representants legals en el cas que la decisió d'incorporació a un PQPI l'haja pres l'equip docent.
Español: e) Comunicación a los padres o representantes legales en el caso de que la decisión de incorporación a un PCPI la haya tomado el equipo docente.
Valencià: Annex IV a esta resolució.
Español: Anexo IV a esta resolución.
Valencià: f) Informe departament d'orientació.
Español: f) Informe departamento de orientación.
Valencià: Per a l'accés a les modalitats d'Aula, Aula-Polivalente, Taller i Taller Polivalent de l'alumnat de 16 o més anys d'edat que vullga continuar la seua escolarització, el centre expedirà l'informe del departament d'orientació a què fan referència els articles 6.6 i 7.6 de l'Orde de 19 de maig de 2008, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regulen els Programes de Qualificació Professional Inicial en la Comunitat Valenciana, el model de la qual figura com a annex V a esta resolució.
Español: Para el acceso a las modalidades de Aula, Aula-Polivalente, Taller y Taller Polivalente del alumnado de 16 o más años de edad que quiera continuar su escolarización, el centro expedirá el informe del departamento de orientación al que hacen referencia los artículos 6.6 y 7.6 de la Orden de 19 de mayo de 2008, de la Consellería de Educación, por la que se regulan los Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Comunitat Valenciana, cuyo modelo figura como anexo V a esta resolución.
Valencià: g) Sol·licitud informe inspecció alumnat de 15 anys.
Español: g) Solicitud informe inspección alumnado de 15 años.
Valencià: Per a l'accés als Programes de Qualificació Professional Inicial de les modalitats d'Aula i Aula Polivalent, de l'alumnat de 15 anys que reunisca els requisits establits respecte d'això, la direcció dels centres tramitarà la sol·licitud de l'informe corresponent a la Inspecció Educativa per mitjà del document el model de la qual figura com a annex VI a esta resolució.
Español: Para el acceso a los Programas de Cualificación Profesional Inicial de las modalidades de Aula y Aula Polivalente, del alumnado de 15 años que reúna los requisitos establecidos al respecto, la dirección de los centros tramitará la solicitud del informe correspondiente a la Inspección Educativa mediante el documento cuyo modelo figura como anexo VI a esta resolución.
Valencià: h) Informe inspecció alumnat de 15 anys.
Español: h) Informe inspección alumnado de 15 años.
Valencià: L'informe de la Inspecció Educativa a què es referix l'apartat anterior i que se cita en l'article 4.2 de l'Orde de 19 de maig de 2008, figura com a annex VII a esta resolució.
Español: El informe de la Inspección Educativa al que se refiere el apartado anterior y que se cita en el artículo 4.2 de la Orden de 19 de mayo de 2008, figura como anexo VII a esta resolución.
Valencià: i) Consell orientador.
Español: i) Consejo orientador.
Valencià: D'acord amb l'apartat 8.3 de la present resolució i el model que figura en l'annex VIII.
Español: De acuerdo con el apartado 8.3 de la presente resolución y el modelo que figura en el anexo VIII.
Valencià: j) Acceptació i compromís d'assistència.
Español: j) Aceptación y compromiso de asistencia.
Valencià: Per a alumnat de 16 anys o més, d'acord amb el que establix l'apartat 6.3 d'esta resolució i segons model de l'annex IX. 5.
Español: Para alumnado de 16 años o más, de acuerdo con lo establecido en el apartado 6.3 de esta resolución y según modelo del anexo IX. 5.
Valencià: Els centres i entitats que impartisquen PQPI duran a terme al llarg del curs activitats d'orientació i informació per a l'alumnat i les seues famílies, sobre les possibilitats i opcions que existixen a partir de la superació del programa.
Español: Los centros y entidades que impartan PCPI llevarán a cabo a lo largo del curso actividades de orientación e información para el alumnado y sus familias, sobre las posibilidades y opciones que existen a partir de la superación del programa.
Valencià: Així mateix, els centres i entitats i en particular l'equip directiu, departament de pràctiques si és el cas, així com el tutor del mòdul de FCT, mantindran relacions amb altres centres docents, escoles de persones adultes, altres administracions públiques, entitats o empreses de la seua localitat, zona o comarca que afavorisquen tant l'orientació com la prossecució d'estudis i inserció laboral del seu alumnat, després de la finalització o abandó del programa.
Español: Asimismo, los centros y entidades y en particular el equipo directivo, departamento de prácticas en su caso, así como el tutor del módulo de FCT, mantendrán relaciones con otros centros docentes, escuelas de personas adultas, otras administraciones públicas, entidades o empresas de su localidad, zona o comarca que favorezcan tanto la orientación como la prosecución de estudios e inserción laboral de su alumnado, tras la finalización o abandono del programa.
Valencià: El procés i calendari de matriculació per a PQPI sostinguts amb fons públics serà el mateix que es determine cada curs per a Educació Secundària Obligatòria, tant en l'última etapa del curs com al setembre, una vegada finalitzats els corresponents exàmens. 2.
Español: El proceso y calendario de matriculación para PCPI sostenidos con fondos públicos será el mismo que se determine cada curso para Educación Secundaria Obligatoria, tanto en la última etapa del curso como en septiembre, una vez finalizados los correspondientes exámenes. 2.
Valencià: Per a formalitzar la matrícula en un centre o entitat diferent d'aquell en què s'haja cursat l'Educació Secundària Obligatòria el curs immediatament anterior, serà necessari aportar els documents que corresponga, d'entre els citats en l'article anterior com a, b, c, d, e, f, h i j.
Español: Para formalizar la matrícula en un centro o entidad distinto de aquel en que se haya cursado la Educación Secundaria Obligatoria el curso inmediatamente anterior, será necesario aportar los documentos que corresponda, de entre los citados en el artículo anterior como a, b, c, d, e, f, h y j. 3.
Valencià: Els equips docents, departament d'orientació i direcció del centre emissor vetlaran pel correcte ompliment dels dits documents i remissió dels mateixos i de l'expedient acadèmic a l'entitat o centre receptor, sense perjuí de les competències de supervisió de la Inspecció Educativa.
Español: Los equipos docentes, departamento de orientación y dirección del centro emisor velarán por la correcta cumplimentación de dichos documentos y remisión de los mismos y del expediente académico a la entidad o centro receptor, sin perjuicio de las competencias de supervisión de la Inspección Educativa.
Valencià: El disseny del programa 1.
Español: El diseño del programa 1.
Valencià: El disseny curricular de tot PQPI s'adequarà al que establix respecte d'això en els articles 11, 12 i 13 de l'Orde de 19 de maig de 2008. 2.
Español: El diseño curricular de todo PCPI se adecuará a lo establecido al respecto en los artículos 11, 12 y 13 de la Orden de 19 de mayo de 2008. 2.
Valencià: La Qualificació o Qualificacions professionals integrants d'un programa així com els mòduls complementaris que s'incloguen en el disseny s'obtindran a partir del Catàleg Nacional de les Qualificacions (INCUAL) per al que es pot utilitzar l'enllaç que, respecte d'això, figura en la pàgina web d'esta Direcció General d'aquelles qualificacions de nivell 1 els reals decrets d'aprovació de la qual hagen sigut publicats en el Boletín Oficial del Estado en una data anterior a la data límit de presentació dels proyectos-socioeducativos i sol·licitud per a PQPI en qualsevol de les convocatòries. 3.
Español: La Cualificación o Cualificaciones profesionales integrantes de un programa así como los módulos complementarios que se incluyan en el diseño se obtendrán a partir del Catálogo Nacional de las Cualificaciones (INCUAL) para lo que se puede utilizar el enlace que, al respecto, figura en la página web de esta Dirección General de aquellas cualificaciones de nivel 1 cuyos reales decretos de aprobación hayan sido publicados en el Boletín Oficial del Estado en una fecha anterior a la fecha límite de presentación de los proyectos-socioeducativos y solicitud para PCPI en cualquiera de las convocatorias. 3.
Valencià: Segons la modalitat i possibilitats organitzatives de cada centre o entitat promotora, el disseny d'estos programes, en relació a la formació professional, pot revestir les formes següents: a) Programa amb una sola qualificació completa.
Español: Según la modalidad y posibilidades organizativas de cada centro o entidad promotora, el diseño de estos programas, en relación a la formación profesional, puede revestir las siguientes formas: a) Programa con una sola cualificación completa.
Valencià: La denominació del programa es correspon amb la de la qualificació completa per la qual s'ha optat.
Español: La denominación del programa se corresponde con la de la cualificación completa por la que se ha optado.
Valencià: b) Programa amb una sola qualificació completa més alguns mòduls complementaris de la mateixa família professional o diferent.
Español: b) Programa con una sola cualificación completa más algunos módulos complementarios de la misma familia profesional o diferente.
Valencià: c) Programa que integra dos o més qualificacions completes, normalment de la mateixa família professional o en alguns casos diferents.
Español: c) Programa que integra dos o más cualificaciones completas, normalmente de la misma familia profesional o en algunos casos diferentes.
Valencià: En este disseny la denominació del programa la realitza l'administració per mitjà de la resolució d'aprovació.
Español: En este diseño la denominación del programa la realiza la administración mediante la resolución de aprobación.
Valencià: D'esta manera, s'obtenen perfils professionals d'acord amb la demanda i experiència dels centres, entitats i dels seus corresponents equips docents.
Español: De este modo, se obtienen perfiles profesionales de acuerdo con la demanda y experiencia de los centros, entidades y de sus correspondientes equipos docentes.
Valencià: Alguns d'estos perfils queden arreplegats en l'annex X a fi que en convocatòries successives puguen ser sol·licitats amb la denominació del perfil corresponent.
Español: Algunos de estos perfiles quedan recogidos en el anexo X con el fin de que en convocatorias sucesivas puedan ser solicitados con la denominación del perfil correspondiente.
Valencià: El seu número és susceptible d'augmentar d'acord amb la demanda i la creació d'altres combinacions.
Español: Su número es susceptible de aumentar de acuerdo con la demanda y la creación de otras combinaciones.
Valencià: La programació 1.
Español: La programación 1.
Valencià: La programació de cada un dels mòduls o àmbits formatius del programa es farà d'acord amb el que establix respecte d'això en l'apartat 2 de l'article 16 de l'Orde de 19 de maig de 2008. 2.
Español: La programación de cada uno de los módulos o ámbitos formativos del programa se hará de acuerdo con lo establecido al respecto en el apartado 2 del artículo 16 de la Orden de 19 de mayo de 2008. 2.
Valencià: Correspon a l'equip educatiu del programa, tant d'entitats com de centres docents: a) L'elaboració de la programació general de cada programa, així com l'organització dels horaris i espais per a la seua impartició.
Español: Corresponde al equipo educativo del programa, tanto de entidades como de centros docentes: a) La elaboración de la programación general de cada programa, así como la organización de los horarios y espacios para su impartición.
Valencià: b) L'elaboració del pla d'acció tutorial.
Español: b) La elaboración del plan de acción tutorial.
Valencià: c) L'elaboració del programa de formació en els centres de treball.
Español: c) La elaboración del programa de formación en los centros de trabajo.
Valencià: d) L'elaboració de la programació didàctica de cada un dels mòduls o àmbits integrants del programa.
Español: d) La elaboración de la programación didáctica de cada uno de los módulos o ámbitos integrantes del programa.
Valencià: e) Promoure la participació activa de les famílies. 3.
Español: e) Promover la participación activa de las familias. 3.