gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: g) Objectius: es detallaran els objectius generals i particulars del projecte, estos hauran de partir dels objectius de millora plantejats en el projecte educatiu del centre, i per tant, hauran de ser avaluables i quantificables mitjançant indicadors elaborats a l'efecte.
Español: g) Objetivos: se detallarán los objetivos generales y particulares del proyecto, estos deberán partir de los objetivos de mejora planteados en el proyecto educativo del centro y por tanto deberán ser evaluables y cuantificables a través de indicadores elaborados al efecto.
Valencià: h) Metodologia: haurà de desenrotllar enfocaments metodològics innovadors avalats per la literatura científica de la corresponent àrea de coneixement.
Español: h) Metodología: deberá desarrollar enfoques metodológicos innovadores avalados por la literatura científica de la correspondiente área de conocimiento.
Valencià: i) Proposta d'activitats didàctiques.
Español: i) Propuesta de actividades didácticas.
Valencià: Haurà de presentar-se una relació o seqüència completa d'activitats a realitzar.
Español: Deberá presentarse una relación o secuencia completa de actividades a realizar.
Valencià: Estes hauran de guardar una estreta relació amb els objectius generals i particulars exposats en l'apartat g, especialment aquells que són objecte d'esta convocatòria: la lluita contra el fracàs escolar.
Español: Estas deberán guardar estrecha relación con los objetivos generales y particulares expuestos en el apartado g, especialmente aquellos que son objeto de esta convocatoria: la lucha contra el fracaso escolar.
Valencià: Una relació d'activitats musicals com a activitats complementàries o extraescolars, sense un fil conductor clar o sense una correlació explícita amb els objectius descrits del projecte i la finalitat de la convocatòria, podran comportar la desestimació del projecte.
Español: Una relación de actividades musicales como actividades complementarias o extraescolares, sin un hilo conductor claro o sin una correlación explícita con los objetivos descritos del proyecto y la finalidad de la convocatoria, podrán conllevar la desestimación del proyecto.
Valencià: S'especificaran les característiques de l'alumnat (nombre, grup, nivell, cicle, perfil) a què van dirigides les activitats didàctiques, complementàries o extraescolars incloses en el projecte.
Español: Se especificarán las características del alumnado (número, grupo, nivel, ciclo, perfil) al que van dirigidas las actividades didácticas, complementarias o extraescolares incluidas en el proyecto.
Valencià: Així mateix, es farà constar la participació del professorat en cada una de les activitats o fases d'aplicació del projecte, especialment en el cas de projectes d'índole interdisciplinària.
Español: Asimismo se hará constar la participación del profesorado en cada una de las actividades o fases de aplicación del proyecto, especialmente en el caso de proyectos de índole interdisciplinar.
Valencià: La participació d'agents externs haurà de justificar-se convenientment, a més d'especificar les seues funcions i la seua participació en cada una de les activitats proposades.
Español: La participación de agentes externos deberá justificarse convenientemente, además de especificar sus funciones y su participación en cada una de las actividades propuestas.
Valencià: S'especificaran mesures d'atenció a la diversitat especialment dissenyades per a l'aplicació d'este projecte.
Español: Se especificarán medidas de atención a la diversidad especialmente diseñadas para la aplicación de este proyecto.
Valencià: Hauran de fer constar necessàriament dades objectives de millora, obtingudes de les avaluacions finals, de les proves d'avaluació de diagnòstic externes o de les estadístiques generals proporcionades per ITACA, que corroboren una millora dels resultats acadèmics, el nivell d'adquisició de les competències bàsiques o la disminució dels índexs d'abandó o fracàs escolar.
Español: Deberán hacer constar necesariamente datos objetivos de mejora, obtenidos de las evaluaciones finales, de las pruebas de evaluación de diagnóstico externas o de las estadísticas generales proporcionadas por ITACA, que corroboren una mejora de los resultados académicos, el nivel de adquisición de las competencias básicas o la disminución de los índices de abandono o fracaso escolar.
Valencià: o) Pressupost detallat, que no podrà incloure la compravenda d'instruments musicals o un altre tipus de béns mobles. 3.
Español: o) Presupuesto detallado que no podrá incluir la compraventa de instrumentos musicales u otro tipo de bienes muebles. 3.
Valencià: Format a) El projecte es presentarà en format digital (PDF o document de text) amb una extensió no superior a 20 pàgines, sense comptar, si és el cas, els annexos al projecte.
Español: Formato a) El proyecto se presentará en formato digital (PDF o documento de texto) con una extensión no superior a 20 páginas, excluyendo, en su caso, los anexos al proyecto.
Valencià: b) Els materials dels projectes, si és el cas, hauran de ser enviats en format digital a la plataforma del portal que s'habilite a este efecte (o suport CD si la sol·licitud no s'ha presentat a través de l'oficina virtual) i oferir una correcta visualització.
Español: b) Los materiales de los proyectos, en su caso, deberán ser enviados en formato digital a la plataforma del portal que se habilite a este efecto (o soporte CD para el caso de que la solicitud no se haya presentado a través de la oficina virtual) y ofrecer una correcta visualización.
Valencià: c) La grandària dels arxius no excedirà els 20 MB.
Español: c) El tamaño de los archivos no excederá de 20 Mb.
Valencià: Als efectes previstos en esta resolució, es constituirà una comissió de valoració que realitzarà l'estudi i valoració de les sol·licituds.
Español: A los efectos previstos en esta resolución, se constituirá una comisión de valoración que realizará el estudio y valoración de las solicitudes. 2.
Valencià: La subdirecció general competent en matèria d'innovació educativa, com a òrgan instructor, posarà a disposició de la dita comissió els projectes presentats perquè siguen examinats i avaluats. 3.
Español: La subdirección general competente en materia de innovación educativa, como órgano instructor, pondrá a disposición de dicha comisión los proyectos presentados para que sean examinados y evaluados. 3.
Valencià: La comissió de valoració estarà constituïda per: a) President/a: el/la titular del servici amb atribucions en matèria d'innovació educativa, o persona en qui delegue.
Español: La comisión de valoración estará constituida por: a) Presidente/a: el/la titular del servicio con atribuciones en materia de innovación educativa, o persona en quien delegue.
Valencià: b) Vicepresident/a: el/la cap del Servici de Formació del Professorat, o persona en qui delegue.
Español: b) Vicepresidente/a: el/la jefe/a del Servicio de Formación del Profesorado, o persona en quien delegue.
Valencià: c) Vocals: Un/a tècnic/a del servici amb atribucions en matèria d'innovació educativa.
Español: c) Vocales: Un/a técnico/a del servicio con atribuciones en materia de innovación educativa.
Valencià: Una persona en representació de la Inspecció d'Educació, designada per la Inspecció General d'Educació.
Español: Una persona en representación de la Inspección de Educación, designada por la Inspección General de Educación.
Valencià: Una persona en representació dels centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE), designada pel cap del Servici de Formació del Professorat.
Español: Una persona en representación de los centros de formación, innovación y recursos educativos (CEFIRE), designada por el jefe del Servicio de Formación del Profesorado.
Valencià: Un funcionari o funcionària de la direcció general competent en matèria d'innovació educativa, que actuarà com a secretari o secretària de la comissió, amb veu i sense vot. 4.
Español: Un funcionario o funcionaria de la dirección general competente en materia de innovación educativa, que actuará como secretario o secretaria de la comisión, con voz y sin voto. 4.
Valencià: La comissió, que actuarà de conformitat amb el que disposa el capítol II del títol II de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases, podrà entrevistar les persones participants i sol·licitar la intervenció d'especialistes per a col·laborar en la valoració dels projectes presentats.
Español: La comisión, que actuará de conformidad con lo dispuesto en el capítulo II del título II de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases, podrá entrevistar a las personas participantes y solicitar la intervención de especialistas para colaborar en la valoración de los proyectos presentados.
Valencià: Per a la valoració dels projectes presentats, a l'efecte de realitzar la corresponent proposta d'assignacions econòmiques, es tindran en compte els criteris següents: a) El grau de col·laboració amb altres entitats musicals i/o culturals o amb altres centres d'ensenyança (màxim 3 punts).
Español: Para la valoración de los proyectos presentados, al efecto de realizar la correspondiente propuesta de asignaciones económicas, se tendrán en cuenta los criterios siguientes: a) El grado de colaboración con otras entidades musicales y/o culturales o con otros centros de enseñanza (máximo 3 puntos).
Valencià: Per a obtindre puntuació en este apartat, haurà d'explicitar-se el tipus de col·laboració i concretar les característiques de la participació d'estes entitats en el desenrotllament de les activitats didàctiques.
Español: Para obtener puntuación en este apartado, deberá explicitarse el tipo de colaboración y concretar las características de la participación de estas entidades en el desarrollo de las actividades didácticas.
Valencià: b) L'adequació del projecte a les característiques del centre i a les característiques formals (activitats, metodologia, cronograma.
Español: b) La adecuación del proyecto a las características del centro y a las características formales (actividades, metodología, cronograma.
Valencià: ) establides en la base octava d'esta resolució (màxim 2 punts).
Español: ) establecidas en la base octava de esta resolución (máximo 2 puntos).
Valencià: En relació amb l'adequació a la realitat i necessitats del centre, es valorarà, entre altres: La vinculació del projecte amb l'entorn.
Español: En relación a la adecuación a la realidad y necesidades del centro, se valorará, entre otras: La vinculación del proyecto con el entorno.
Valencià: L'anàlisi prèvia dels resultats acadèmics de l'alumnat participant en el projecte.
Español: El análisis previo de los resultados académicos del alumnado participante en el proyecto.
Valencià: La implicació del professorat del centre en el projecte educatiu.
Español: La implicación del profesorado del centro en el proyecto educativo.
Valencià: El grau de col·laboració entre el centre educatiu, les entitats musicals i culturals i les famílies.
Español: El grado de colaboración entre el centro educativo, las entidades musicales y culturales y las familias.
Valencià: Respecte a l'adequació a les característiques formals recomanades en la base octava de la convocatòria, es valorarà: L'adaptació al guió predeterminat en la base octava de la convocatòria.
Español: Respecto a la adecuación a las características formales recomendadas en la base octava de la convocatoria, se valorará: La adaptación al guión predeterminado en la base octava de la convocatoria.
Valencià: El desenrotllament del projecte d'acord amb els objectius fixats.
Español: El desarrollo del proyecto de acuerdo con los objetivos fijados.
Valencià: La inclusió dels indicadors d'avaluació.
Español: La inclusión de los indicadores de evaluación.
Valencià: La inclusió d'instruments d'avaluació de resultats.
Español: La inclusión de instrumentos de evaluación de resultados.
Valencià: e) Les aportacions innovadores del projecte: 1) Originalitat en el tema, fins a 1 punt. 2) Introducció de metodologies innovadores, fins a 1 punt.
Español: e) Las aportaciones innovadoras del proyecto: 1) Originalidad en el tema, hasta 1 punto. 2) Introducción de metodologías innovadoras, hasta 1 punto.
Valencià: f) El grau d'implicació i coordinació de la comunitat educativa (professorat, famílies, administració, etc.
Español: f) El grado de implicación y coordinación de la comunidad educativa (profesorado, familias, administración, etc.
Valencià: h) El disseny d'activitats dirigides a la prevenció i/o reducció del fracàs escolar, així com la seua repercussió en la millora del rendiment acadèmic de l'alumnat dels centres participants (màxim 3 punts).
Español: h) El diseño de actividades dirigidas a la prevención y/o reducción del fracaso escolar, así como su repercusión en la mejora del rendimiento académico del alumnado de los centros participantes (máximo 3 puntos).
Valencià: En este apartat es valoraran: Les activitats dissenyades i dirigides a l'alumnat en risc de patir fracàs escolar.
Español: En este apartado se valorará: Las actividades diseñadas y dirigidas al alumnado en riesgo de sufrir fracaso escolar.
Valencià: Les activitats dissenyades i dirigides a afavorir l'èxit escolar.
Español: Las actividades diseñadas y dirigidas a favorecer el éxito escolar.
Valencià: Les activitats dissenyades i dirigides a combatre l'abandó prematur de l'escolaritat.
Español: Las actividades diseñadas y dirigidas a combatir el abandono prematuro de la escolaridad.
Valencià: La vinculació de les activitats a la consecució de les competències bàsiques.
Español: La vinculación de las actividades a la consecución de las competencias básicas.
Valencià: La promoció de l'excel·lència educativa i/o el desenrotllament d'altes capacitats.
Español: La promoción de la excelencia educativa y/o el desarrollo de altas capacidades.
Valencià: j) Projecte que és una continuació de l'experiència iniciada en el curs anterior (1 punt).
Español: j) Proyecto que es una continuación de la experiencia iniciada en el curso anterior (1 punto).
Valencià: Per a la valoració d'este apartat s'haurà d'adjuntar la memòria de resultats del projecte del curs anterior, amb anàlisi de resultats quantificables. 2.
Español: Para la valoración de este apartado se deberá adjuntar la memoria de resultados del proyecto del curso anterior, con análisis de resultados cuantificables. 2.
Valencià: La comissió de valoració, una vegada haja finalitzat el procés, ordenarà els projectes presentats en funció de la puntuació obtinguda i proposarà les assignacions econòmiques corresponents.
Español: La comisión de valoración, finalizado el proceso, ordenará los proyectos presentados en función de la puntuación obtenida y propondrá las asignaciones económicas correspondientes.
Valencià: L'assignació econòmica concedida a un projecte seleccionat no podrà superar els tres mil euros (3.000,00 ?). 3.
Español: La asignación económica concedida a un proyecto seleccionado no podrá superar los tres mil euros (3.000,00 ?). 3.
Valencià: La comissió publicarà en la web de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport la relació provisional de centres docents amb projectes seleccionats, i indicarà les assignacions econòmiques proposades, i la relació de centres docents amb projectes no seleccionats, amb especificació dels motius pels quals no han sigut seleccionats.
Español: La comisión publicará en la web de la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte la relación provisional de centros docentes con proyectos seleccionados, indicando las asignaciones económicas propuestas, y la relación de centros docentes con proyectos no seleccionados, con especificación de los motivos por los que no han sido seleccionados. 4.
Valencià: S'establix un termini de 5 dies, comptats a partir de l'endemà de la publicació de la relació provisional mencionada en el punt 3 d'esta mateixa base perquè: a) Les directores i directors dels centres puguen presentar les al·legacions que consideren oportunes.
Español: Se establece un plazo de cinco días, contados a partir del día siguiente al de la publicación de la relación provisional mencionada en el punto 3 de esta misma base para que: a) Los/las directores/as de los centros puedan presentar las alegaciones que consideren oportunas.
Valencià: Les al·legacions, si és el cas, es presentaran per mitjà d'un escrit dirigit al servici amb atribucions en matèria d'innovació educativa, de la direcció general competent en matèria d'innovació educativa, en els llocs assenyalats en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i una còpia, amb el segell de registre o, si és el cas, de correus, es remetrà a la següent adreça electrònica innovacion@difusio.gva.es.
Español: Dichas alegaciones, en su caso, se presentarán mediante escrito dirigido al servicio con atribuciones en materia de innovación educativa, de la dirección general competente en materia de innovación educativa, en los lugares señalados en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y una copia del mismo, con el sello de registro o, en su caso, de correos, se remitirá a la siguiente dirección electrónica innovacion@difusio.gva.es.
Valencià: Transcorregut el termini establit en el punt anterior, estudiades, si és el cas, les al·legacions presentades, la comissió de valoració informarà de la llista de projectes i les seues corresponents quanties assignades l'òrgan instructor del procediment, que elevarà la proposta definitiva a la persona titular de la direcció general competent en matèria d'innovació educativa, que resoldrà la convocatòria per delegació del conseller.
Español: Transcurrido el plazo establecido en el punto anterior, estudiadas, en su caso, las alegaciones presentadas, la comisión de valoración informará de la lista de proyectos y sus correspondientes cuantías asignadas al órgano instructor del procedimiento, que elevará la propuesta definitiva a la persona titular de la dirección general competente en materia de innovación educativa, la cual resolverá la convocatoria por delegación del conseller. 6.
Valencià: La resolució de la convocatòria amb la relació dels projectes seleccionats i no seleccionats, l'especificació dels centres docents i les assignacions econòmiques corresponents es publicarà en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport http://www.cece.gva.es/eva/val/inno_convocaproyectos.htm i en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. 7.
Español: La resolución de la convocatoria con la relación de los proyectos seleccionados y no seleccionados, la especificación de los centros docentes y las asignaciones económicas correspondientes se publicará en la página web de la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte http://www.cece.gva.es/eva/es/inno_convocaproyectos.htm y en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. 7.
Valencià: Vençut el termini sense haver-se notificat resolució expressa, les persones interessades podran considerar desestimades les seues sol·licituds per silenci administratiu, segons establix l'article 55 de la Llei 9/2001, de 21 de desembre, de la Generalitat, de Mesures Fiscals, de Gestió Administrativa i Financera, i d'Organització de la Generalitat Valenciana.
Español: Vencido el plazo sin haberse notificado resolución expresa, las personas interesadas podrán considerar desestimadas sus solicitudes por silencio administrativo, según se establece en el artículo 55 de la Ley 9/2001, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de Medidas Fiscales, de Gestión Administrativa y Financiera, y de Organización de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Justificació de les assignacions econòmiques Donat el caràcter de sobredotació per gastos extraordinaris de funcionament, en els documents de control de l'activitat econòmica del centre docent públic hauran d'especificar-se els ingressos i els gastos que es produïsquen per raó d'esta convocatòria.
Español: Justificación de las asignaciones económicas Dado el carácter de sobredotación por gastos extraordinarios de funcionamiento, en los documentos de control de la actividad económica del centro docente público deberán especificarse los ingresos y los gastos que se produzcan por razón de esta convocatoria.
Valencià: Percepció de les assignacions econòmiques L'entrega de l'assignació econòmica es realitzarà, una vegada concedida, per transferència bancària al centre docent per mitjà d'ordes de pagament en ferm, a proposta de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, a càrrec del pressupost anual de l'exercici 2015.
Español: Percepción de las asignaciones económicas La entrega de la asignación económica se realizará, una vez concedida, por transferencia bancaria al centro docente mediante órdenes de pago en firme, a propuesta de la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, con cargo al presupuesto anual del ejercicio 2015.
Valencià: Justificació del desenrotllament del projecte En la memòria final del curs 2015-2016 es faran constar les activitats dutes a terme en desplegament del projecte d'innovació musical, així com les conclusions que se'n deriven.
Español: Justificación del desarrollo del proyecto En la memoria final del curso 2015-2016 se harán constar las actividades llevadas a cabo en desarrollo del proyecto de innovación musical, así como las conclusiones derivadas del mismo.
Valencià: En el cas dels CEI, CEIP i IES, participarà el professorat especialista en Música o algun docent amb la formació inicial adequada. 2.
Español: En el caso de los CEI, CEIP e IES, participará el profesorado especialista en música o algún docente con la formación inicial adecuada. 2.
Valencià: Als professors participants en els projectes seleccionats, així com al coordinador o coordinadora del programa, la direcció general competent en matèria d'innovació educativa, en aplicació de l'Orde 65/2012, de 26 d'octubre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, sobre el model de formació permanent del professorat i el disseny, reconeixement i registre de les activitats formatives, els podrà reconéixer fins a un màxim de 30 hores de formació, la certificació de les quals els serà expedida pel Servici de Formació del Professorat a la finalització del projecte. 3.
Español: A los profesores participantes en los proyectos seleccionados, así como al coordinador o coordinadora del programa, la dirección general de competente en materia de innovación educativa, en aplicación de la Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Consellería de Educación, Formación y Empleo, sobre el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, les podrá reconocer hasta un máximo de 30 horas de formación, cuya certificación les será expedida por el Servicio de Formación del Profesorado al término del proyecto. 3.
Valencià: Se certificarà un mínim de 10 hores i un màxim de 30 hores per participant. 4.
Español: Se certificará un mínimo de 10 horas y un máximo de 30 horas por participante. 4.