gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Així mateix, determinaran si les proves les podrà realitzar dins o fora del mateix espai que la resta d’alumnat.
Español: Así mismo, determinarán si las pruebas las podrá realizar dentro o fuera del mismo espacio que el resto de alumnado.
Valencià: Si es realitza dins de l’aula, serà en el format que corresponga segons la sessió i en els mateixos horaris que la resta dels seus companys.
Español: Si se realiza dentro del aula, será en el formato que corresponda según la sesión y en los mismos horarios que el resto de sus compañeros.
Valencià: En un altre cas, este alumnat podrà disposar d’un altre espai i un horari ampliat que podria variar en funció de la competència que s’estiga avaluant.
Español: En otro caso, este alumnado podrá disponer de otro espacio y un horario ampliado que podría variar en función de la competencia que se esté evaluando.
Valencià: La persona responsable de l’orientació educativa de cada centre, amb el vistiplau de la direcció, indicarà a la COCOPE del centre educatiu la relació d’alumnes a què es referix este apartat, que es tindrà en compte a l’hora d’establir les adaptacions que siguen procedents en coordinació amb el personal aplicador.
Español: La persona responsable de la orientación educativa de cada centro, con el visto bueno de la dirección, indicará a la COCOPE del centro educativo la relación de alumnado a que se refiere este apartado, que se tendrá en cuenta a la hora de establecer las adaptaciones que sean procedentes en coordinación con el personal aplicador.
Valencià: Procés i modalitat d’avaluació* L’alumnat realitzarà telemàticament les proves d’avaluació de diagnòstic.
Español: Proceso y modalidad de evaluación* El alumnado realizará telemáticamente las pruebas de evaluación de diagnóstico.
Valencià: El procés s’efectuarà de manera no simultània a causa de les limitacions tècniques que impedixen connectar tot l’alumnat al mateix temps.
Español: El proceso se efectuará de manera no simultánea a causa de las limitaciones técnicas que impiden conectar todo el alumnado al mismo tiempo.
Valencià: L’Administració educativa habilitarà la plataforma per a l’aplicació de les proves i facilitarà als centres educatius els enllaços i les claus específiques per a l’accés a estes.
Español: La Administración educativa habilitará la plataforma para la aplicación de las pruebas y facilitará en los centros educativos los enlaces y las claves específicas para el acceso a estas.
Valencià: La comissió de coordinació pedagògica de cada centre educatiu organitzarà, coordinarà i garantirà l’aplicació correcta dels qüestionaris i la gestió de l’avaluació.
Español: La comisión de coordinación pedagógica de cada centro educativo organizará, coordinará y garantizará la aplicación correcta de los cuestionarios y la gestión de la evaluación.
Valencià: El personal aplicador, seguint les instruccions d’esta comissió per a una aplicació correcta de les proves, facilitarà a cada alumne/a un codi individual que haurà d’utilitzar per a accedir a la plataforma telemàtica i durant tot el procediment.
Español: El personal aplicador, siguiendo las instrucciones de esta comisión para una aplicación correcta de las pruebas, facilitará a cada alumno/a un código individual que tendrá que utilizar para acceder a la plataforma telemática y durante todo el procedimiento.
Valencià: El personal aplicador omplirà una acta de cada sessió i la registrarà de manera telemàtica en la plataforma habilitada a este efecte.
Español: El personal aplicador rellenará un acta de cada sesión y la registrará de manera telemática en la plataforma habilitada a este efecto.
Valencià: Per a realitzar un control de qualitat de l’aplicació de l’avaluació de diagnòstic, personal de l’Administració educativa podrà personar-se en els centres docents resultants de l’extracció d’una mostra aleatòria.
Español: Para realizar un control de calidad de la aplicación de la evaluación de diagnóstico, personal de la Administración educativa podrá personarse en los centros docentes resultantes de la extracción de una muestra aleatoria.
Valencià: Excepcions a la via telemàtica* En el cas excepcional que es produïsquen circumstàncies tecnològiques que impossibiliten l’aplicació de les proves de manera telemàtica en algun centre educatiu, la direcció del centre haurà de comunicar-ho signant un informe justificatiu on conste el motiu o motius que impossibiliten la realització de l’avaluació de diagnòstic per esta via.
Español: Excepciones a la vía telemática* En el caso excepcional de que se produzcan circunstancias tecnológicas que imposibiliten la aplicación de las pruebas de manera telemática en algún centro educativo, la dirección del centro tendrá que comunicarlo firmando un informe justificativo donde conste el motivo o motivos que imposibilitan la realización de la evaluación de diagnóstico por esta vía.
Valencià: Este informe haurà d’enviar-se per correu electrònic al servei competent en matèria d’avaluació educativa, avaluacio@gva.es, i a la inspecció educativa per a que estiga assabentada.
Español: Este informe tendrá que enviarlo por correo electrónico al servicio competente en materia de evaluación educativa, avaluacio@gva.es, y a la inspección educativa para su conocimiento.
Valencià: El servei competent en matèria d’avaluació educativa podrà resoldre la realització, per part de l’alumnat, de les proves i els qüestionaris de context pel mitjà que, degudament justificat, considere més convenient, que haurà de tindre el mateix contingut que els qüestionaris aplicats de manera telemàtica.
Español: El servicio competente en materia de evaluación educativa podrá resolver la realización, por parte del alumnado, de las pruebas y los cuestionarios de contexto por el medio que, debidamente justificado, considere más conveniente, que deberá tener el mismo contenido que los cuestionarios aplicados de manera telemática.
Valencià: Calendari aplicable* El període ordinari aplicable de l’avaluació de diagnòstic estarà comprés entre el 28 d’abril i el 23 de maig de 2025, ambos inclosos.
Español: Calendario de aplicación* El periodo ordinario de aplicación de la evaluación de diagnóstico estará comprendido entre el 28 de abril y el 23 de mayo de 2025, ambos incluidos.
Valencià: A més a més, haurà un període aplicable extraordinari del 26 de maig al 6 de juny per a donar resposta a possibles incidències.
Español: Además, habrá un periodo de aplicación extraordinario del 26 de mayo al 6 de junio para dar respuesta a posibles incidencias.
Valencià: Cada centre educatiu farà la petició del període de realització de l’avaluació de diagnòstic amb l’antelació suficient.
Español: Cada centro educativo hará la petición del periodo de realización de la evaluación de diagnóstico con la antelación suficiente.
Valencià: Esta petició es farà mitjançant una aplicació informàtica.
Español: Esta petición se hará mediante una aplicación informática.
Valencià: Cada centre educatiu ordenarà per prioritat els diferents períodes disponibles.
Español: Cada centro educativo ordenará por prioridad los diferentes periodos disponibles.
Valencià: El servei competent en matèria d’avaluació educativa comunicarà a cada centre educatiu, mitjançant el correu electrònic oficial, l’assignació definitiva del període de realització de l’avaluació de diagnòstic.
Español: El servicio competente en materia de evaluación educativa comunicará a cada centro educativo, mediante el correo electrónico oficial, la asignación definitiva del periodo de realización de la evaluación de diagnóstico.
Valencià: L’assignació definitiva del període de realització de l’avaluació de diagnòstic no es podrà modificar, exceptuant casos de força major.
Español: La asignación definitiva del periodo de realización de la evaluación de diagnóstico no se podrá modificar, exceptuando casos de fuerza mayor.
Valencià: En tal cas, la direcció del centre haurà de comunicar-ho remetent al servei competent en matèria d’avaluació educativa un informe justificatiu de la situació excepcional, en este correu electrònic s’haurà de posar en còpia a la inspecció educativa per tal que estiga assabentada.
Español: En tal caso, la dirección del centro tendrá que comunicarlo remitiendo al servicio competente en materia de evaluación educativa un informe justificativo de la situación excepcional, en este correo electrónico se tendrá que poner en copia a la inspección educativa para su conocimiento.
Valencià: Este servei estudiarà cada petició rebuda i, si fora favorable el canvi, es modificaria la data assignada inicialment per a la realització de l’avaluació de diagnòstic, assignant una nova data durant el període extraordinari aplicable.
Español: Este servicio estudiará cada petición recibida y, si fuera favorable el cambio, se modificará la fecha asignada inicialmente para la realización de la evaluación de diagnóstico, asignando una nueva fecha durante el periodo extraordinario de aplicación.
Valencià: Resultats* Els resultats de les avaluacions s’expressaran en una escala de mitjana de 500 punts i una desviació típica de 100 punts i amb el percentatge d’alumnes en sis nivells de consecució descrits en termes de puntuació i de competència.
Español: Resultados* Los resultados de las evaluaciones se expresarán en una escala de media de 500 puntos y una desviación típica de 100 puntos y con el porcentaje de alumnos en seis niveles de consecución descritos en términos de puntuación y de competencia.
Valencià: Estos resultats s’analitzaran des de diferents paràmetres de context.
Español: Estos resultados se analizarán desde diferentes parámetros de contexto.
Valencià: La conselleria competent en matèria d’educació podrà establir plans específics de millora del sistema educatiu de la Comunitat Valenciana, en funció dels resultats obtinguts.
Español: La Conselleria competente en materia de educación podrá establecer planes específicos de mejora del sistema educativo de la Comunitat Valenciana, en función de los resultados obtenidos.
Valencià: Els resultats d’esta avaluació de diagnòstic no es podran utilitzar per a establir rànquings, llistes o classificacions dels centres educatius ni per a identificar singularment el resultat de l’alumnat o dels centres educatius.
Español: Los resultados de esta evaluación de diagnóstico no se podrán utilizar para establecer rankings, listas o clasificaciones de los centros educativos ni para identificar singularmente el resultado del alumnado o de los centros educativos.
Valencià: Comissió de Seguiment i Control* En compliment del que disposa l’article 4 del Decret 121/2013, la Comissió de Seguiment i Control estarà composta pels membres següents: – Presidència: la persona titular de la Subdirecció General d’Innovació i Qualitat Educativa, o la persona en qui delegue.
Español: Comisión de Seguimiento y Control* En cumplimiento de lo que dispone el artículo 4 del Decreto 121/2013, la Comisión de Seguimiento y Control estará compuesta por los miembros siguientes: – Presidencia: la persona titular de la Subdirección General de Innovación y Calidad Educativa, o la persona en quien delegue.
Valencià: – 5 vocals: – La persona titular de la Inspecció General d’Educació, o la persona en qui delegue.
Español: – 5 vocales: – La persona titular de la Inspección General de Educación, o la persona en quien delegue.
Valencià: – Una persona representant del Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius, CEFIRE, a proposta d’este.
Español: – Una persona representante del Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos, CEFIRE, a propuesta de este.
Valencià: – La persona que ocupe la direcció del servici competent en matèria d’avaluació educativa, o la persona en qui delegue.
Español: – La persona que ocupe la dirección del servicio competente en materia de evaluación educativa, o la persona en quien delegue.
Valencià: – Una persona que ocupe una plaça de tècnic o d’assessor tècnic docent de la direcció general competent en matèria d’avaluació educativa.
Español: – Una persona que ocupe una plaza de técnico o de asesor técnico docente de la dirección general competente en materia de evaluación educativa.
Valencià: – Una persona docent en actiu de l’Administració de la Generalitat Valenciana.
Español: – Una persona docente en activo de la Administración de la Generalitat Valenciana.
Valencià: – La secretaria l’ocuparà el tècnic o l’assessor tècnic docent de la direcció general competent en matèria d’avaluació educativa.
Español: – La secretaría la ocupará el técnico o el asesor técnico docente de la dirección general competente en materia de evaluación educativa.
Valencià: La Presidència de la Comissió podrà nomenar persones expertes en el camp de l’avaluació educativa o de prestigi científic reconegut en l’àmbit educatiu per a participar amb veu, però sense vot.
Español: La Presidencia de la Comisión podrá nombrar personas expertas en el campo de la evaluación educativa o de prestigio científico reconocido en el ámbito educativo para participar con voz, pero sin voto.
Valencià: A petició de la Inspecció General d’Educació, la Presidència podrà convocar representants de la inspecció educativa de cada una de les direccions territorials d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació de la Comunitat Valenciana, amb veu, però sense vot.
Español: A petición de la Inspección General de Educación, la Presidencia podrá convocar representantes de la inspección educativa de cada una de las direcciones territoriales de Educación, Cultura, Universidades y Empleo de la Comunitat Valenciana, con voz, pero sin voto.
Valencià: Comissió Tècnica* En compliment del que disposa l’article 5 del Decret 121/2013, la Comissió Tècnica estarà integrada pels membres següents: – Presidència: la persona que ocupe la direcció del servici competent en matèria d’avaluació educativa, o la persona en qui delegue.
Español: Comisión Técnica* En cumplimiento de lo que dispone el artículo 5 del Decreto 121/2013, la Comisión Técnica estará integrada por los miembros siguientes: – Presidencia: la persona que ocupe la dirección del servicio competente en materia de evaluación educativa, o la persona en quien delegue.
Valencià: – Vocals: – Dos persones que ocupen llocs de tècnic o assessor tècnic docent adscrits al servici competent en matèria d’avaluació educativa.
Español: – Vocales: – Dos personas que ocupan lugares de técnico o asesor técnico docente adscritos al servicio competente en materia de evaluación educativa.
Valencià: – La Secretaria l’ocuparà una de les persones vocals de la Comissió.
Español: – La Secretaría la ocupará una de las personas vocales de la Comisión.
Valencià: La Comissió Tècnica podrà estar assessorada per personal tècnic de la subdirecció amb competències en inclusió educativa, a l’efecte d’adaptar les proves i els qüestionaris a l’alumnat amb necessitats educatives especials.
Español: La Comisión Técnica podrá estar asesorada por personal técnico de la subdirección con competencias en inclusión educativa, a efectos de adaptar las pruebas y los cuestionarios al alumnado con necesidades educativas especiales.
Valencià: La Comissió Tècnica exercirà les funcions que li atribuïx l’article 5 del Decret 121/2013 esmentat, i elaborarà les proves a partir del material proposat pels grups de treball organitzats per a este fi.
Español: La Comisión Técnica ejercerá las funciones que le atribuye el artículo 5 del Decreto 121/2013 mencionado, y elaborará las pruebas a partir del material propuesto por los grupos de trabajo organizados para este fin.
Valencià: Comissió de Coordinació Pedagògica* En aplicació del que disposa l’article 6 del Decret 121/2013, en cada centre educatiu la comissió de coordinació pedagògica (COCOPE) assumirà les funcions de coordinació i execució de les accions necessàries per a l’aplicació de l’avaluació de diagnòstic.
Español: Comisión de Coordinación Pedagógica* En aplicación de lo que dispone el artículo 6 del Decreto 121/2013, en cada centro educativo la comisión de coordinación pedagógica (COCOPE) asumirá las funciones de coordinación y ejecución de las acciones necesarias para la aplicación de la evaluación de diagnóstico.
Valencià: A més d’estes funcions, la COCOPE: a) Nomenarà el personal docent, pertanyent al centre educatiu, que actuarà com a aplicador de les proves, així com el personal docent que actuarà com a suplent.
Español: Además de estas funciones, la COCOPE: a) Nombrará al personal docente, perteneciente al centro educativo, que actuará como aplicador de las pruebas, así como al personal docente que actuará como suplente.
Valencià: Tant el personal aplicador com el personal suplent no podrà estar exercint docència directa en el curs actual a l’alumnat objecte d’esta avaluació de diagnòstic.
Español: Tanto el personal aplicador como el personal suplente no podrá estar ejerciendo docencia directa en el curso actual al alumnado objeto de esta evaluación de diagnóstico.
Valencià: b) Establirà les mesures adequades perquè les condicions de realització de les proves s’adapten a les necessitats de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu.
Español: b) Establecerá las medidas adecuadas para que las condiciones de realización de las pruebas se adapten a las necesidades del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Valencià: c) Protegirà la confidencialitat i evitarà la divulgació i/o la publicació, total o parcial, del contingut de les diferents proves corresponents a l’avaluació de diagnòstic.
Español: c) Protegerá la confidencialidad y evitará la divulgación y/o la publicación, total o parcial, del contenido de las diferentes pruebas correspondientes a la evaluación de diagnóstico.
Valencià: La COCOPE incorporarà, en cas que no forme part d’esta, la persona coordinadora TIC del centre educatiu, amb la finalitat de col·laborar i donar suport al procés de planificació i execució de l’avaluació de diagnòstic al centre.
Español: La COCOPE incorporará, en caso de que no forme parte de esta, a la persona coordinadora TIC del centro educativo, con el fin de colaborar y apoyar el proceso de planificación y ejecución de la evaluación de diagnóstico en el centro.
Valencià: D’acord amb el que s’establix en els articles 91.1.k, 132.h i 142.3 de la LOE, en el marc de les seues obligacions professionals, els directors o les directores i el personal docent dels centres educatius sostinguts amb fons públics col·laboraran en la realització de l’avaluació de diagnòstic i la facilitaran.
Español: De acuerdo con lo que se establece en los artículos 91.1.k, 132.h y 142.3 de la LOE, en el marco de sus obligaciones profesionales, los directores o las directoras y el personal docente de los centros educativos sostenidos con fondos públicos colaborarán en la realización de la evaluación de diagnóstico y la facilitarán.
Valencià: Inspecció d’Educació* Les actuacions de la inspecció educativa en el desenvolupament de l’avaluació de diagnòstic tindran per objectiu, a més del que determina esta resolució, el que assenyala l’article 16 del Decret 121/2013, en el marc del que establix l’article 151.c i d, de la LOE.
Español: Inspección de Educación* Las actuaciones de la inspección educativa en el desarrollo de la evaluación de diagnóstico tendrán por objetivo, además de lo que determina esta resolución, lo que señala el artículo 16 del Decreto 121/2013, en el marco de lo que establece el artículo 151.c y d, de la LOE.
Valencià: Així mateix, vetlarà pel compliment de la normativa de l’avaluació de diagnòstic.
Español: Así mismo, velará por el cumplimiento de la normativa de la evaluación de diagnóstico.
Valencià: Instruccions* La direcció general competent en matèria d’avaluació educativa dictarà les instruccions necessàries i adoptarà les mesures oportunes per a la realització de l’avaluació de diagnòstic.
Español: Instrucciones* La dirección general competente en materia de evaluación educativa dictará las instrucciones necesarias y adoptará las medidas oportunas para la realización de la evaluación de diagnóstico.
Valencià: Protecció de dades de caràcter personal* L’ús de la informació derivada d’esta avaluació de diagnòstic s’adequarà a la normativa vigent en matèria de protecció de dades de caràcter personal.
Español: Protección de datos de carácter personal* El uso de la información derivada de esta evaluación de diagnóstico se adecuará a la normativa vigente en materia de protección de datos de carácter personal.
Valencià: Amb la finalitat de preservar la confidencialitat de les dades, s’establirà un sistema restringit d’accés a la informació, de manera que l’accés a les dades de cada centre educatiu quede reservat a l’Administració educativa.
Español: Con el fin de preservar la confidencialidad de los datos, se establecerá un sistema restringido de acceso a la información, de forma que el acceso a los datos de cada centro educativo quede reservado a la Administración educativa.
Valencià: El personal docent i la resta del personal que, en l’exercici de les seues funcions, accedisca a dades personals i familiars, o que afecten la intimitat dels menors o de les seues famílies, ho farà subjecte al que dispose la normativa vigent en matèria de protecció de dades de caràcter personal.
Español: El personal docente y el resto del personal que, en el ejercicio de sus funciones, acceda a datos personales y familiares, o que afecten a la intimidad de los menores o de sus familias, lo hará sujeto a lo que disponga la normativa vigente en materia de protección de datos de carácter personal.
Valencià: Tampoc permetrà la filmació ni la presa de fotografies durant el desenvolupament de les sessions d’avaluació.
Español: Tampoco permitirá la filmación ni la toma de fotografías durante el desarrollo de las sesiones de evaluación.
Valencià: Règim de recursos* De conformitat amb el que establix l’article 112.1 i 121 de la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, la present resolució no posa fi a la via administrativa, els interessats podran interposar un recurs d’alçada davant del mateix òrgan o davant de la Secretaria Autonòmica d’Educació, en el termini d’un mes a comptar de l’endemà de la publicació.
Español: Régimen de recursos* De conformidad con lo que establece el artículo 112.1 y 121 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, la presente resolución no pone fin a la vía administrativa, los interesados podrán interponer un recurso de alzada ante el mismo órgano o ante la Secretaría Autonómica de Educación, en el plazo de un mes a contar a partir del día siguiente de su publicación.
Valencià: Efectes* Esta resolució tindrà efecte l’endemà de publicar-se en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Efectos* Esta resolución tendrá efecto al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Valencià: València, 4 de desembre de 2024 María del Rosario Escrig Llinares Directora general d’Innovació i Inclusió Educativa Descarregar el document amb format PDF Descarregar les metadades en format XML.
Español: València, 4 de diciembre de 2024 María del Rosario Escrig Llinares Directora general de Innovación e Inclusión Educativa Descargar el documento en formato PDF Descargar los metadatos en formato XML.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 9787, del 13-02-2024 (2024/1026) Anunci de la convocatòria per a la provisió en propietat, mitjançant el sistema de concurs oposició, de set places, grup A1-A2.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 9787, del 13-02-2024 (2024/1026) Anuncio de la convocatoria para la provisión en propiedad, mediante el sistema de concurso-oposición, de siete plazas, grupo A1-A2.