gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Larissa Timofeeva, directora del Secretariat d’Extensió Universitària, s’ha referit al cicle «Climes per al Canvi» com «una oportunitat per a donar veu a experts de diferents sectors en relació al canvi climàtic» i ha recalcat que «les seus de la Universitat d’Alacant ens ofereixen una plataforma ideal per a portar aquest missatge a tots els racons de la província»..
Español: Larissa Timofeeva, directora del Secretariado de Extensión Universitaria, se ha referido al ciclo “Climas para el cambio” como “una oportunidad para dar voz a expertos de diferentes sectores en relación al cambio climático” y ha recalcado que “las sedes de la Universidad de Alicante nos ofrecen una plataforma ideal para llevar este mensaje a todos los rincones de la provincia”..
Valencià: El MUA incrementa un 53% la participació en els Tallers Didàctics.
Español: El MUA incrementa un 53% la participación en sus Talleres Didácticos.
Valencià: Demà tindrà lloc l’acte de lliurament dels premis del XVI Concurs de Tallers Didàctics.
Español: Mañana tendrá lugar el acto de entrega premios del XVI Concurso de Talleres Didácticos.
Valencià: La participació en els tallers didàctics del MUA s’ha incrementat un 53% enguany, amb un total de 3.130 estudiants entre 3 i 18 anys, procedents de 49 col·legis i instituts de totes les comarques d’Alacant.
Español: La participación en los talleres didácticos del MUA se ha incrementado en un 53% este año, con un total de 3.130 estudiantes de entre 3 y 18 años, procedentes de 49 colegios e institutos de toda la provincia de Alicante.
Valencià: Alacant, divendres 17 de juny de 2015.
Español: Alicante, viernes 17 de junio de 2015.
Valencià: El Museu de la Universitat d’Alacant (MUA) farà lliurament dels premis del XVI Concurs de Tallers Didàctics, demà dissabte 18 de juny a les 12 hores, en les instal·lacions del MUA. 3.130 escolars d’infantil, primària, secundària i batxillerat de totes les comarques d’Alacant han participat en els tallers didàctics organitzats pel MUA durant aquest curs acadèmic 2015/2016, dels quals han sigut seleccionats els treballs de 71 escolars.
Español: El Museo de la Universidad de Alicante (MUA) hará entrega de los premios del XVI Concurso de Talleres Didácticos, mañana sábado 18 de junio a las 12 horas, en las instalaciones del MUA. 3.130 escolares de infantil, primaria, secundaria y bachillerato de toda la provincia han participado en los talleres didácticos organizados por el MUA durante este curso académico 2015/2016, de los que han sido seleccionados los trabajos de 71 escolares.
Valencià: Els treballs premiats formaran una exposició que estarà oberta al públic del 18 al 29 de juny a la sala Àgora..
Español: Los trabajos premiados conformarán una exposición que estará abierta al público del 18 al 29 de junio en la Sala Ágora..
Valencià: Amb el propòsit d’acostar, sensibilitzar i fer comprensible la creació contemporània als visitants, l’Àrea Didàctica del MUA ha programat accions educatives molt diverses, entre les quals destaquen els diferents tallers didàctics durant el curs acadèmic 2015/2016, una iniciativa que el MUA va posar en marxa fa ja 16 anys.
Español: Con el propósito de acercar, sensibilizar y hacer comprensible la creación contemporánea a los visitantes, el Área Didáctica del MUA ha programado acciones educativas muy diversas, entre las que destacan los diferentes talleres didácticos durante el curso académico 2015/2016, una iniciativa que el MUA puso en marcha hace ya 16 años.
Valencià: Els responsables de l’Àrea Didàctica del MUA, Remedios Navarro i David Alpañez, afirmen que “Enguany la participació en aquests tallers ha sigut molt elevada, amb un total de 3.130 participants d’edats compreses entre els 3 i els 18 anys, procedents de 49 col·legis i instituts de totes les comarques d’Alacant.
Español: Los responsables de Área Didáctica del MUA, Remedios Navarro y David Alpañez, afirman que “Este año la participación en estos talleres ha sido muy elevada, con un total de 3.130 participantes de edades comprendidas entre los 3 y los 18 años, procedentes de 49 colegios e institutos de toda la provincia de Alicante.
Valencià: Això suposa un augment de més del 53% pel que fa a l’assistència del curs anterior”..
Español: Esto supone un aumento de más del 53% con respecto a la asistencia del curso anterior”.
Valencià: Durant el curs 15/16 l’Àrea Didàctica ha oferit tres tallers didàctics: “Art i Geometria”; “Va en sèrie” i “Mulier, Mulieris”..
Español: Durante el curso 15/16 el Área Didáctica ha ofertado tres talleres didácticos: “Arte y Geometría”; “Va en serie” y “Mulier, Mulieris”.
Valencià: Art i Geometria.
Español: Arte y Geometría.
Valencià: L’any 2015 es va celebrar l’“Any Sempere” amb motiu dels 30 anys de la defunció del creador alacantí més internacional del segle XX.
Español: El año 2015 se celebró el “Año Sempere” con motivo de los 30 años del fallecimiento del creador alicantino más internacional del siglo XX.
Valencià: Diferents institucions de la província van programar exposicions i activitats al voltant d’Eusebi Sempere i el MUA es va unir a aquests actes amb tres exposicions en homenatge a la seua figura.
Español: Diferentes instituciones de la provincia programaron exposiciones y actividades en torno a Eusebio Sempere y el MUA se sumó a estos actos con tres exposiciones en homenaje a su figura.
Valencià: Per aquest motiu, un dels tallers oferits enguany va tenir com a fonament l’artista d’Onil.
Español: Por este motivo, uno de los talleres ofertados este año tuvo como fundamento al artista de Onil.
Valencià: Així va sorgir la idea de treballar al voltant de l’abstracció geomètrica en la qual Sempere va ser un dels capdavanters a Espanya..
Español: Así surgió la idea de trabajar en torno a la abstracción geométrica en la que Sempere fue uno de los abanderados en España..
Valencià: Va en sèrie.
Español: Va en serie.
Valencià: Va en sèrie és el títol de l’exposició que, amb fons de la col·lecció del MUA, s’exposa entre gener i juliol del 2016.
Español: Va en serie es el título de la exposición que, con fondos de la colección del MUA, se expone entre enero y julio de 2016.
Valencià: S’hi mostra la creació en sèrie, entesa com el conjunt d’obres concebudes per un artista que es relacionen entre si per aspectes temàtics, tècnics i/o estètics.
Español: En ella se muestra la creación en serie, entendida como el conjunto de obras concebidas por un artista que se relacionan entre sí por aspectos temáticos, técnicos y/o estéticos.
Valencià: Sota el mateix títol, s’ha dut a terme un taller didàctic que està relacionat amb aquesta mostra.
Español: Bajo el mismo título, se ha llevado a cabo un taller didáctico que, relacionado con esta muestra.
Valencià: L’activitat començava amb la visita guiada a l’exposició i, utilitzant com a base les obres exposades, es tractaven conceptes com l’expressivitat i el simbolisme dels colors i les textures; els suports i les tècniques artístiques; el figuratiu i l’abstracte..
Español: La actividad comenzaba con la visita guiada a la exposición y, utilizando como base las obras expuestas, se trataban conceptos como la expresividad y el simbolismo de los colores y texturas; los soportes y técnicas artísticas; lo figurativo y lo abstracto..
Valencià: Amb escolars d’infantil i primària, els responsables de l’Àrea Didàctica, han centrat especialment l’atenció en tres sèries: Les Quatre Estacions d’Eusebio Sempere, Melanconiales d’Eugenia Agustí i Rooms d’Everlyn Nicodemus.
Español: Con escolares de infantil y primaria, los responsables del Área Didáctica, han centrado especialmente su atención en tres series: Las Cuatro Estaciones de Eusebio Sempere, Melanconiales de Eugenia Agustí y Rooms de Everlyn Nicodemus.
Valencià: En el taller pròpiament dit cada alumne treballava acolorint un dibuix vectorial similar als d’Eugenia Agustí, en un format ovalat com el de les obres d’Everlyn Nicodemus i amb el cromatisme de cada estació de l’any, com ho va fer Eusebi Sempere.
Español: En el taller propiamente dicho cada alumno trabajaba coloreando un dibujo vectorial similar a los de Eugenia Agustí, en un formato ovalado como el de las obras de Everlyn Nicodemus y con el cromatismo de cada estación del año, tal como lo hizo Eusebio Sempere.
Valencià: L’alumnat de secundària i batxillerat també treballava sobre un format ovalat, però la proposta de taller era ben diferent.
Español: Los alumnos de secundaria y bachillerato también trabajaban sobre un formato ovalado, pero la propuesta de taller era bien diferente.
Valencià: “El que cercàvem era que connectaren art i literatura.
Español: “Lo que buscábamos era que conectaran arte y literatura.
Valencià: Els demanàvem que triaren un poema i que il·lustraren les sensacions i les emocions que això els transmetia utilitzant colors i retallas de revistes”, afirmen els organitzadors..
Español: Les pedíamos que eligieran un poema y que ilustraran las sensaciones y emociones que éste les transmitía utilizando colores y recortes de revistas”, afirman los organizadores..
Valencià: “Mulier-Mulieris” és una convocatòria artística en la qual es convida a creadors de qualsevol nacionalitat, edat i sexe a presentar obres que reflexionen sobre la dona.
Español: “Mulier-Mulieris” es una convocatoria artística en la que se invita a creadores de cualquier nacionalidad, edad y sexo a presentar obras que reflexionen sobre la mujer.
Valencià: Cada any, amb les peces seleccionades, es fa una exposició que s’inaugura al voltant del 8 de març.
Español: Cada año, con las piezas seleccionadas, se lleva a cabo una exposición que se inaugura en torno al 8 de marzo.
Valencià: L’any 2016 s’ha complit la 10a edició.
Español: En 2016 se ha cumplido la 10ª edición.
Valencià: Per al MUA, aquesta convocatòria és un dels projectes essencials i, dins de les propostes de gènere, ha arribat a convertir-se en un referent nacional.
Español: Para el MUA, esta convocatoria es uno de los proyectos esenciales y, dentro de las propuestas de género, ha llegado a convertirse en un referente nacional.
Valencià: “Per tot això, des de l’Àrea Didàctica ens va semblar indispensable plantejar un taller dirigit a alumnes de secundària i batxillerat entorn de mulier, mulieris”, afirmen..
Español: “Por todo ello, desde el Área Didáctica nos pareció indispensable plantear un taller dirigido a alumnos de secundaria y bachillerato en torno a mulier, mulieris”, afirman..
Valencià: Durant la visita a l’exposició i posterior visionat d’un PowerPoint, es reflexionava sobre qüestions com la identitat, la desigualtat entre homes i dones, els cànons de bellesa, les imposicions de les societats patriarcals, o la utilització de la dona com a objectiui.
Español: Durante la visita a la exposición y posterior visionado de un power point, se reflexionaba sobre cuestiones como la identidad, la desigualdad entre hombres y mujeres, los cánones de belleza, las imposiciones de las sociedades patriarcales, o la utilización de la mujer como objeto.
Valencià: El treball de taller es va plantejar com un joc de retallables, en el qual es demanava als participants que representaren la dona d’avui i el paper que fa en la societat del segle XXI..
Español: El trabajo de taller se planteó como un juego de recortables, en el que se les pedía a los participantes que representaran a la mujer de hoy y su papel en la sociedad del siglo XXI..
Valencià: David Alpañez i Remedios Navarro asseguren que “els treballs dels alumnes han sigut excepcionals, especialment pels missatges emotius i contundents que han transmès.
Español: David Alpañez y Remedios Navarro aseguran que “los trabajos de los alumnos han sido excepcionales, especialmente por los emotivos y contundentes mensajes que han transmitido.
Valencià: És un orgull tenir una joventut tan compromesa”.
Español: Es un orgullo contar con una juventud tan comprometida”.
Valencià: Per a finalitzar, Alpáñez i Navarro detallen que “ens agradaria agrair als alumnes universitaris en pràctiques Angelina Klassen, Rubén Blanes, Jonathan Soria, Lidia García, Claudia Blasco, Carolina Licerán i Jorge García l’excel·lent treball que han fet tots aquests mesos, als professors de tantes escoles i instituts, que durant tot aquest temps han dipositat en nosaltres la confiança perquè els acompanyem en el camí de l’educació a través de l’art i a tots els participants en els nostres tallers, per l’entusiasme, la creativitat i la imaginació que han oferit.
Español: Para finalizar, Alpáñez y Navarro detallan que “nos gustaría agradecer a los alumnos universitarios en prácticas Angelina Klassen, Rubén Blanes, Jonathan Soria, Lidia García, Claudia Blasco, Carolina Licerán y Jorge García por su excelente trabajo todos estos meses, a los profesores de tantas escuelas e institutos, que durante todo este tiempo han depositado en nosotros la confianza para que les acompañemos en el camino de la educación a través del arte y a todos los participantes en nuestros talleres, por su entusiasmo, creatividad e imaginación”.
Valencià: Alumnat d'instituts i de la Universitat d'Alacant s'uneixen a la reivindicació de la vocació pública del debat filosòfic en el Dia Mundial de la Filosofia.
Español: Alumnado de institutos y de la Universidad de Alicante se suman a la reivindicación de la vocación pública del debate filosófico en el Día Mundial de la Filosofía.
Valencià: Fotografies: Vicente Pascual.
Español: Fotografías: Vicente Pascual.
Valencià: Taller d'Imatge de la UA (FGUA).
Español: Taller de Imagen de la UA (FGUA).
Valencià: Alacant. 21 de novembre de 2019.
Español: Alicante. 21 de noviembre de 2019.
Valencià: «Thomas Moro, amb la seua Utopia, era moltíssim més modern del que som avui dia».
Español: “Tomás Moro, con su Utopía, era muchísimo más moderno de lo que somos hoy en día”.
Valencià: Amb aquesta frase ha conclòs la seua lectura i comentari una de les primeres alumnes que ha participat en el Dia Mundial de la Filosofia a la Universitat d’Alacant..
Español: Con esta frase ha concluido su lectura y comentario una de las primeras alumnas que ha participado en el Día Mundial de la Filosofía en la Universidad de Alicante..
Valencià: Elena Nájera, doctora en Filosofia, professora en Humanitats Contemporànies i vicedegana de Qualitat i coordinadora del grau en Humanitats en la Facultat de Filosofia i Lletres de la UA ha rebut i presentat, aquest matí l’alumnat dels graus d’Humanitats, Història i Geografia de la UA, així com d’instituts alacantins, en la celebració del Dia Mundial de la Filosofia 2019.
Español: Elena Nájera, doctora en Filosofía, profesora en Humanidades Contemporáneas y vicedecana de Calidad y coordinadora del Grado en Humanidades en la Facultad de Filosofía y Letras de la UA ha recibido y presentado, esta mañana a alumnado de los grados de Humanidades, Historia y Geografía de la UA, así como de institutos alicantinos, en la celebración del Día Mundial de la Filosofía 2019.
Valencià: Avui, dia 21 de novembre, els participants han llegit textos filosòfics i comentat sobre aquests i els seus autors a l’Àgora de Filosofia de la plaça Miguel Hernández del campus..
Español: Hoy, día 21 de noviembre, los participantes han leído textos filosóficos y comentado sobre ellos y sus autores en el Ágora de Filosofía de la Plaza Miguel Hernández del campus..
Valencià: El Dia Mundial de la Filosofia va ser proclamat per la Conferència General de la Unesco, té lloc el tercer dijous del mes de novembre de cada any.
Español: El Día Mundial de la Filosofía fue proclamado por la Conferencia General de la Unesco, se celebra el tercer jueves del mes de noviembre de cada año.
Valencià: Aquest 2019 el Cicle Filosofia en obert, que arriba a la tercera edició, amb tres conferències en la Seu Universitària Ciutat d’Alacant han sigut l’avantsala de la culminació d’avui dijous.
Español: Este 2019  el Ciclo Filosofía en abierto, que cumple su tercera edición, con tres conferencias en la Sede Universitaria Ciudad de Alicante han sido la antesala a la culminación de hoy jueves.
Valencià: El cicle reivindica la vocació pública del debat filosòfic..
Español: El ciclo reivindica la vocación pública del debate filosófico..
Valencià: Dues professores de la Universitat d'Alacant formen part de la Comissió per a l'Estudi de la Reforma Tributària.
Español: Dos profesoras de la Universidad de Alicante forman parte de la Comisión para el Estudio de la Reforma Tributaria.
Valencià: La catedràtica María Teresa Soler i la professora Aurora Ribes participen de la comissió d’experts creada per la Conselleria d’Hisenda i Model Econòmic.
Español: La catedrática María Teresa Soler y la profesora Aurora Ribes participan de la comisión de expertos creada por la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico.
Valencià: Dimecres 20 d'abril de 2016.
Español: Miércoles 20 de abril de 2016.
Valencià: La Universitat d’Alacant estarà present en la Comissió per a l’Estudi de la Reforma Tributària creada per la Conselleria d’Hisenda i Model Econòmic a través de la catedràtica María Teresa Soler i la professora Aurora Ribes, les dues pertanyents al Departament de Dret Financer i Tributari de la Universitat d’Alacant..
Español: La Universidad de Alicante estará presente en la Comisión para el Estudio de la Reforma Tributaria creada por la Conselleria de hacienda y Modelo Económica a través de la catedrática María teresa Soler y la profesora Aurora Ribes, ambas pertenecientes al Departamento de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad de alicante..
Valencià: El president de la comissió d’experts, el catedràtic de Dret Financer i Tributari de la Universitat de València, Juan Martín Queralt, ha assegurat que es treballarà "amb independència" per a contribuir a la vertebració de la Comunitat Valenciana mitjançant un sistema tributari que siga més just..
Español: El presidente de la comisión de expertos, el catedrático de Derecho Financiero y Tributario de la Universitat de València, Juan Martín Queralt, ha asegurado que se trabajará "con independencia" para contribuir a la vertebración de la Comunitat Valenciana mediante un sistema tributario que sea más justo..
Valencià: La comissió està formada també per Carmelo Lozano, catedràtic de Dret Financer i Tributari de la UV; Germán Orón, catedràtic de Dret Financer i Tributari de la Universitat Jaume I de Castelló; María Teresa Soler, catedràtica de Dret Financer i Tributari de la Universitat d’Alacant (UA); Aurora Ribes, professora titular de Dret Financer i Tributari de la UA; María Luisa Carrasquer, doctora en Dret i professora; i Cristina Martínez, registradora de la propietat..
Español: La comisión está también formada por Carmelo Lozano, catedrático de Derecho Financiero y Tributario de la UV; Germán Orón, catedrático de Derecho Financiero y Tributario de la Universitat Jaume I de Castellón; María Teresa Soler, catedrática de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad de Alicante (UA); Aurora Ribes, profesora titular de Derecho Financiero y Tributario de la UA; María Luisa Carrasquer, doctora en Derecho y profesora; y Cristina Martínez, registradora de la propiedad..
Valencià: La UA reuneix especialistes i investigadors en Lingüística Digital de vint-i-sis països.
Español: La UA reúne a especialistas e investigadores en Lingüística digital de veintiséis países.
Valencià: Durant dues jornades tractaran el llenguatge, la traducció, la transcreació i l’educació en un congrés internacional sobre aquesta temàtica.
Español: Durante dos jornadas abordarán el lenguaje, la traducción, la transcreación y la educación en un congreso internacional sobre esta temática.
Valencià: Dijous, 4 de maig del 2023.
Español: Jueves, 4 de mayo de 2023.
Valencià: El grup d’investigació Digital Language Learning de la Universitat d’Alacant (DL2) organitza el «II Congrés Internacional de Lingüística Digital» que s’ha inaugurat aquest matí al campus amb més de 150 ponents de 26 països.
Español: El grupo de investigación Digital Language Learning de la Universidad de Alicante (DL2) organiza el “II Congreso Internacional de Lingüística digital” que se ha inaugurado esta mañana en el campus con más de 150 ponentes de 26 países.
Valencià: Durant dues jornades especialistes, investigadors i estudiants participaran en aquesta trobada d’anàlisi del llenguatge digital en els seus múltiples vessants, coorganitzat amb les universitats de Granada i la Politècnica de València..
Español: Durante dos jornadas especialistas, investigadores y estudiantes participan en este encuentro de análisis del lenguaje digital en sus múltiples vertientes, coorganizado con las universidades de Granada y Politécnica de Valencia..
Valencià: El programa inclou ponències plenàries, sessions paral·leles i tallers de temàtiques d’interès i actualitat, com detalla el director del grup d’investigació DL2, José Belda.
Español: El programa incluye ponencias plenarias, sesiones paralelas y talleres de temáticas de interés y actualidad, tal y como detalla el director del grupo de investigación DL2, José Belda.
Valencià: S’analitzaran la intel·ligència artificial i el xat gpt; la norma lingüística o el paper de les metàfores en el discurs públic sobre les xarxes socials; el foment de la inclusió i la diversitat a través de la narració digital; el postureig lingüístic en xarxes socials; o la subtitulació de cançons en productes audiovisuals.
Español: Se analizarán la inteligencia artificial y el chat gpt; la norma lingüística o el papel de las metáforas en el discurso público sobre las redes sociales; el fomento de la inclusión y la diversidad a través de la narración digital; el postureo lingüístico en redes sociales; o la subtitulación de canciones en productos audiovisuales.
Valencià: També es presentarà un estudi comparatiu d’estereotips de gènere en la traducció humana i automàtica de noms de professió; ponències sobre la violència i l’empatia: representacions discursives de les persones LGBTQIA+ en els comentaris digitals de Facebook; i d’altres tan curioses com «Flamenco y Lorca: análisis de los retos traductológicos de español a lengua de signos española»; «Lenguas distintas, comentarios distintos: Patrones de las respuestas a los tuits de los políticos en español e inglés»; «Detección de la enfermedad de Alzheimer mediante interacciones habladas con asistentes sanitarios digitales» o «La audiodescripción museística con apoyo táctil»..
Español: También se presentará un estudio comparativo de estereotipos de género en la traducción humana y automática de nombres de profesión; ponencias sobre la violencia y empatía: representaciones discursivas de las personas LGBTQIA+ en los comentarios digitales de Facebook; y otras tan curiosas como “Flamenco y Lorca: análisis de los retos traductológicos de español a lengua de signos española”; “Lenguas distintas, comentarios distintos: Patrones de las respuestas a los tuits de los políticos en español e inglés”; “Detección de la enfermedad de Alzheimer mediante interacciones habladas con asistentes sanitarios digitales”  o “La audiodescripción museística con apoyo táctil”..
Valencià: El grup Digital Language Learning (DL2) se centra en la investigació de l’ús de la tecnologia per a l’ensenyament/aprenentatge i la traducció en diferents idiomes.
Español: El grupo Digital Language Learning (DL2) se centra en la investigación del uso de la tecnología para la enseñanza/aprendizaje y la traducción en distintos idiomas.
Valencià: Es tracta d’un grup d’investigació internacional i multilingüe en l’àmbit de la Lingüística Aplicada i engloba diverses àrees, entre aquestes les cinc següents: L’ensenyament-aprenentatge de llengües mitjançant l’ús de la tecnologia; La ludificació en l’aprenentatge de llengües estrangeres i en la traducció; L’aprenentatge de llengües mitjançant aplicacions mòbils; La comunicació mediada per ordinador i l’aprenentatge de llengües; i el corpus per a l’aprenentatge d’idiomes..
Español: Se trata de un grupo de investigación internacional y multilingüe en el ámbito de la Lingüística Aplicada y engloba varias áreas, entre ellas las cinco siguientes: La enseñanza-aprendizaje de lenguas mediante el uso de la tecnología; La gamificación en el aprendizaje de lenguas extranjeras y en la traducción; El aprendizaje de lenguas mediante aplicaciones móviles; La comunicación mediada por ordenador y el aprendizaje de lenguas; y el corpus para el aprendizaje de idiomas..