gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: c) La persona que exercisca la direcció d’estudis en el centre educatiu.
Español: c) La persona que ejerza la jefatura de estudios en el centro educativo.
Valencià: Davant de situacions excepcionals en què no hi haja, entre els membres del claustre, personal docent que reunisca els requisits establits per a ser nomenat tutor o tutora de la persona funcionària en pràctiques, l’inspector o la inspectora de zona corresponent al centre educatiu assumirà les tasques de supervisió, seguiment i assessorament de la persona funcionària en pràctiques.
Español: Ante situaciones excepcionales en que no haya, entre los miembros del claustro, personal docente que reúna los requisitos establecidos para ser nombrado tutor o tutora de la persona funcionaria en prácticas, el inspector o la inspectora de zona correspondiente al centro educativo asumirá las tareas de supervisión, seguimiento y asesoramiento de la persona funcionaria en prácticas.
Valencià: En estos casos, l’avaluació de la persona aspirant es realitzarà únicament amb l’informe de la inspecció educativa (annex III), i es deixarà sense efecte l’exigència dels informes de la direcció del centre i el de la persona tutora.
Español: En estos casos, la evaluación de la persona aspirante se realizará únicamente con el informe de la Inspección Educativa (anexo III), y se dejará sin efecto la exigencia de los informes de la dirección del centro y el de la persona tutora.
Valencià: La persona titular de la direcció del centre farà efectiva la designació del tutor o tutora de pràctiques, a través de l’Oficina Virtual d’Educació (OVICE).
Español: La persona titular de la dirección del centro hará efectiva la designación del tutor o tutora de prácticas, a través de la Oficina Virtual de Educación (OVICE).
Valencià: Si durant la fase de pràctiques es produïx alguna circumstància que impedisca el desenrotllament de la tutoria assignada, la persona titular de la direcció del centre nomenarà un altre tutor o tutora d’acord amb els criteris que assenyalen els punts 1, 2, 3 o 4 d’este apartat, i traslladarà la modificació realitzada a la plataforma telemàtica OVICE.
Español: Si durante la fase de prácticas se produce alguna circunstancia que impida el desarrollo de la tutoría asignada, la persona titular de la dirección del centro nombrará otro tutor o tutora de acuerdo con los criterios señalados en los puntos 1, 2, 3 o 4 de este apartado, y trasladará la modificación realizada a la plataforma telemática OVICE.
Valencià: La Inspecció d’Educació supervisarà que la designació de les persones tutores s’ajusta als criteris que establix esta resolució.
Español: La Inspección de Educación supervisará que la designación de las personas tutoras se ajusta a los criterios establecidos en esta resolución.
Valencià: De la persona designada tutora de la funcionària o funcionari en pràctiques* La persona tutora elaborarà un informe en què valorarà l’aptitud per a la docència del funcionari o funcionària en pràctiques i efectuarà l’avaluació de les seues capacitats didàctiques.
Español: De la persona designada como tutora de la funcionaria o funcionario en prácticas* La persona tutora elaborará un informe en el que valorará la aptitud para la docencia del funcionario o funcionaria en prácticas y efectuará la evaluación de sus capacidades didácticas.
Valencià: Així mateix, dins d’estes funcions, la formarà i l’assessorarà sobre els aspectes següents: – Assessorament en l’aula.
Español: Asimismo, dentro de estas funciones, la formará y asesorará sobre los siguientes aspectos: – Asesoramiento en el aula.
Valencià: – Coordinació docent en el curs o cicle.
Español: – Coordinación docente en el curso o ciclo.
Valencià: Coordinació docent en l’etapa.
Español: Coordinación docente en la etapa.
Valencià: – Programació general anual.
Español: – Programación General Anual.
Valencià: – Proposta pedagògica de cicle o departament.
Español: – Propuesta pedagógica de ciclo o departamento.
Valencià: – Elaboració de les programacions d’aula, en funció de l’especialitat del personal docent en pràctiques.
Español: – Elaboración de las programaciones de aula, en función de la especialidad del personal docente en prácticas.
Valencià: – Participació en la comunitat educativa.
Español: – Participación en la comunidad educativa.
Valencià: – Procediments, criteris i instruments d’avaluació.
Español: – Procedimientos, criterios e instrumentos de evaluación.
Valencià: – Atenció a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, d’acord amb el model d’inclusió educativa que es deriva de la normativa vigent.
Español: – Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, de acuerdo con el modelo de inclusión educativa que se deriva de la normativa vigente.
Valencià: Per a l’exercici correcte d’estes funcions, les persones tutores hauran d’assistir, almenys, a dos sessions de docència mensuals de les que impartisquen les persones en pràctiques i, al mateix temps que observen el seu treball amb l’alumnat, les orientaran en totes les qüestions que els presenten dificultat o requerisquen una atenció especial.
Español: Para el correcto ejercicio de estas funciones, las personas tutoras deberán asistir, al menos, a dos sesiones de docencia mensuales de las que impartan las personas en prácticas y, al mismo tiempo que observan su trabajo con el alumnado, las orientarán en todas las cuestiones que les presenten dificultad o requieran una atención especial.
Valencià: Una vegada finalitzat el període de pràctiques, la Subdirecció General de Formació del Professorat integrarà en el registre personal de formació permanent del professorat el reconeixement en el qual conste la seua participació com a persona tutora de la fase de pràctiques d’acord amb l’Orde 54/2014, d’1 de juliol, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula l’acreditació i la valoració de les activitats de formació permanent i altres activitats per a la millora de la qualitat de l’ensenyança que realitzen els funcionaris docents que impartixen ensenyances no universitàries de la Comunitat Valenciana.
Español: Una vez finalizado el período de prácticas, la Subdirección General de Formación del Profesorado integrará en el registro personal de formación permanente del profesorado el reconocimiento en el que conste su participación como persona tutora de la fase de prácticas de acuerdo con la ORDEN 54/2014, de 1 de julio, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la acreditación y valoración de las actividades de formación permanente y otras actividades para la mejora de la calidad de la enseñanza que realicen los funcionarios docentes que imparten enseñanzas no universitarias de la Comunitat Valenciana.
Valencià: Al final del període de pràctiques, el tutor o tutora elaborarà un informe a través de l’Oficina Virtual del Docent (OVIDOC) amb la valoració que li meresca el treball desenrotllat per la persona aspirant en les competències professionals docents que figuren en l’annex I d’esta resolució.
Español: Al final del período de prácticas, el tutor o tutora elaborará un informe a través de la Oficina Virtual del Docente (OVIDOC) con la valoración que le merezca el trabajo desarrollado por la persona aspirante en las competencias profesionales docentes que figuran en el anexo I de esta resolución.
Valencià: Funcions de la direcció del centre* Les funcions de la direcció del centre consistiran a assessorar i informar les persones funcionàries en pràctiques sobre els aspectes següents: – Projecte educatiu i concreció curricular.
Español: Funciones de la dirección del centro* Las funciones de la dirección del centro consistirán en asesorar e informar a las personas funcionarias en prácticas sobre los siguientes aspectos: – Proyecto Educativo y concreción curricular.
Valencià: – Programació general anual, Pla d’actuació per a la millora i memòria.
Español: – Programación General Anual, Plan de Actuación para la Mejora y Memoria.
Valencià: – Normes d’organització i funcionament, mesures de convivència.
Español: – Normas de organización y funcionamiento, medidas de convivencia.
Valencià: – Funcionament dels òrgans de govern i de coordinació docent en el centre.
Español: – Funcionamiento de los órganos de gobierno y de coordinación docente en el centro.
Valencià: – Participació de la comunitat educativa.
Español: – Participación de la comunidad educativa.
Valencià: – Informació sobre el funcionament dels òrgans col·legiats dels centres.
Español: – Información sobre el funcionamiento de los órganos colegiados de los centros.
Valencià: – Relació del centre i els funcionaris docents amb l’Administració educativa i l’Administració local.
Español: – Relación del centro y los funcionarios docentes con la administración educativa y la administración local.
Valencià: – El procediment de realització i avaluació de la fase de pràctiques que establix esta resolució.
Español: – El procedimiento de realización y evaluación de la fase de prácticas establecido en esta resolución.
Valencià: A este efecte, la direcció del centre planificarà i realitzarà, abans del dia 31 d’octubre de 2024, almenys una reunió amb les persones funcionàries en pràctiques adscrites al seu centre.
Español: A estos efectos, la dirección del centro planificará y realizará, antes del día 31 de octubre de 2024, al menos una reunión con las personas funcionarias en prácticas adscritas a su centro.
Valencià: Al final del període de pràctiques, la direcció del centre elaborarà un informe a través de la plataforma telemàtica OVICE amb la valoració que li meresca el treball desenrotllat per la persona aspirant en les competències professionals docents que figuren en l’annex II d’esta resolució.
Español: Al final del período de prácticas, la dirección del centro elaborará un informe a través de la plataforma telemática OVICE con la valoración que le merezca el trabajo desarrollado por la persona aspirante en las competencias profesionales docentes que figuran en el anexo II de esta resolución.
Valencià: Inspecció educativa* La inspecció educativa participarà en l’avaluació de la fase de pràctiques de les persones funcionàries en pràctiques amb les següents funcions específiques: a) Les inspectores i inspectors d’Educació assessoraran les persones funcionàries en pràctiques, les persones tutores i les persones responsables de les direccions dels centres sobre el procediment i els terminis de la fase de pràctiques.
Español: Inspección Educativa* La Inspección Educativa participará en la evaluación de la fase de prácticas de las personas funcionarias en prácticas con las siguientes funciones específicas: a) Las inspectoras e inspectores de Educación asesorarán a las personas funcionarias en prácticas, a las personas tutoras y a las personas responsables de las direcciones de los centros sobre el procedimiento y plazos de la fase de prácticas.
Valencià: b) La inspecció educativa supervisarà el compliment de les funcions i les responsabilitats atribuïdes a les persones tutores i la direcció dels centres en esta resolució.
Español: b) La Inspección Educativa supervisará el cumplimiento de las funciones y responsabilidades atribuidas a las personas tutoras y la dirección de los centros en la presente resolución.
Valencià: c) Faran la visita a l’aula amb la finalitat de supervisar la documentació pedagògica i la pràctica docent de la persona funcionària en pràctiques.
Español: c) Harán la visita al aula con la finalidad de supervisar la documentación pedagógica y la práctica docente de la persona funcionaria en prácticas.
Valencià: d) Elaboraran l’informe d’avaluació del personal funcionari en pràctiques.
Español: d) Realizarán el informe de evaluación del personal funcionario en prácticas.
Valencià: Al final del període de pràctiques, l’inspector o inspectora elaborarà un informe a través de la plataforma telemàtica OVIDOC amb la valoració que li meresca el treball desenrotllat per la persona aspirant en les competències professionals docents que figuren en l’annex III d’esta resolució.
Español: Al final del período de prácticas, el inspector o inspectora elaborará un informe a través de la plataforma telemática OVIDOC con la valoración que le merezca el trabajo desarrollado por la persona aspirante en las competencias profesionales docentes que figuran en el anexo III de esta resolución.
Valencià: Activitats de les persones aspirants durant la fase de pràctiques* Les activitats d’inserció en el centre consistiran en la realització d’activitats tutelades per les persones responsables d’exercir esta tasca en relació amb: – La programació didàctica o d’aula i l’avaluació de l’alumnat; – La informació sobre el funcionament dels òrgans col·legiats del centre, amb atenció especial a la tutoria de l’alumnat i la gestió de l’aula, i – Activitats de formació.
Español: Actividades de las personas aspirantes durante la fase de prácticas* Las actividades de inserción en el centro consistirán en la realización de actividades tuteladas por las personas responsables de ejercer dicha tarea en relación con: – La programación didáctica o de aula y la evaluación del alumnado; – La información sobre el funcionamiento de los órganos colegiados del centro, con especial atención a la tutoría del alumnado y la gestión del aula; y – Actividades de formación.
Valencià: L’activitat de formació consistirà en la realització d’una acció formativa en la modalitat de curs en línia.
Español: La actividad de formación consistirá en la realización de una acción formativa en la modalidad de curso en línea.
Valencià: Esta tindrà una duració de 45 hores i serà comuna per a tot el personal funcionari en pràctiques del curs 2024-2025 de la Comunitat Valenciana.
Español: Esta tendrá una duración de 45 horas y será común para todo el personal funcionario en prácticas del curso 2024-2025 de la Comunitat Valenciana.
Valencià: L’activitat tindrà com a objectiu la formació per a millorar les competències docents i en esta s’inclourà un mòdul de prevenció de riscos laborals en compliment del que disposa la Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals.
Español: La actividad tendrá como objetivo la formación para la mejora de las competencias docentes y en ella se incluirá un módulo de prevención de riesgos laborales en cumplimiento de lo dispuesto en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.
Valencià: La Subdirecció General de Formació del Professorat inscriurà d’ofici el personal funcionari en pràctiques per a realitzar el curs.
Español: La Subdirección General de Formación del Profesorado inscribirá de oficio al personal funcionario en prácticas para la realización del curso.
Valencià: La informació relativa al desenrotllament i el període de realització de l’activitat formativa es comunicarà a través del correu electrònic @edu.gva.es de cada persona funcionària en pràctiques i de la pàgina web de la Subdirecció General de Formació del Professorat.
Español: La información relativa al desarrollo y período de realización de la actividad formativa se comunicará a través del correo electrónico @edu.gva.es de cada persona funcionaria en prácticas y de la página web de la Subdirección General de Formación del Profesorado.
Valencià: Acreditació i certificat de la formació No seran vàlides, per a complir els requisits de formació que establix esta resolució, les accions formatives realitzades per altres administracions educatives o per entitats col·laboradores.
Español: Acreditación y certificado de la formación No serán válidas, para cumplir con los requisitos de formación establecidos en esta resolución, las acciones formativas realizadas por otras administraciones educativas o por entidades colaboradoras.
Valencià: No s’emetrà cap certificat de participació per a les persones interessades de les activitats de formació del professorat realitzades per a complir el requisit de formació que establix esta convocatòria.
Español: No se emitirá ningún certificado de participación para las personas interesadas de las actividades de formación del profesorado realizadas para cumplir el requisito de formación establecido en esta convocatoria.
Valencià: Les persones aspirants seleccionades en anteriors fases de pràctiques que hagen efectuat les activitats de formació establides i hagen obtingut la qualificació d’apte/apta, i se’ls haja autoritzat un ajornament de la fase referida, quedaran exonerades de les activitats de formació i se’ls reconeixerà la formació realitzada.
Español: Las personas aspirantes seleccionadas en anteriores fases de prácticas que hubieran efectuado las actividades de formación establecidas y obtuvieran la calificación de apto/apta, y se les haya sido autorizado un aplazamiento de la mencionada fase, quedarán exoneradas de las actividades de formación y les será reconocida la formación realizada.
Valencià: Una vegada finalitzada la fase de pràctiques, les persones aspirants hauran d’elaborar un informe d’autoavaluació en el qual reflectiran el treball realitzat durant el període de pràctiques, les dificultats que hagen trobat i els suports rebuts.
Español: Una vez finalizada la fase de prácticas, las personas aspirantes deberán elaborar un informe de autoevaluación en el que reflejarán el trabajo realizado durante el período de prácticas, las dificultades que hayan encontrado y los apoyos recibidos.
Valencià: Este informe s’entregarà a la comissió qualificadora a l’acabar la fase de pràctiques, d’acord amb el model d’informe que s’inserix com a annex IV d’esta resolució, a través d’OVIDOC.
Español: Este informe será entregado a la comisión calificadora al acabar la fase de prácticas, de acuerdo con el modelo de informe que se inserta como anexo IV de esta resolución, a través de OVIDOC.
Valencià: La direcció del centre, amb la col·laboració de la direcció d’estudis, facilitarà la coordinació necessària perquè les persones en pràctiques assistisquen, almenys, a tres sessions completes de docència de les persones tutores.
Español: La dirección del centro, con la colaboración de la jefatura de estudios, facilitará la coordinación necesaria para que las personas en prácticas asistan, al menos, a tres sesiones completas de docencia de las personas tutoras.
Valencià: Avaluació de les persones aspirants* L’avaluació de les persones aspirants serà efectuada per les comissions qualificadores sobre la base de: a) Compliment dels requisits següents: – Realització de les activitats formatives a les quals fa referència el punt sèptim d’esta resolució.
Español: Evaluación de las personas aspirantes* La evaluación de las personas aspirantes será efectuada por las comisiones calificadoras sobre la base de: a) Cumplimiento de los siguientes requisitos: – Realización de las actividades formativas a las que hace referencia el punto séptimo de esta resolución.
Valencià: – Realització de l’informe d’autoavaluació (annex IV).
Español: – Realización del informe de autoevaluación (anexo IV).
Valencià: b) El resultat dels informes emesos per la direcció del centre, per la persona tutora i per la Inspecció d’Educació.
Español: b) El resultado de los informes emitidos por la dirección del centro, por la persona tutora y por la Inspección de Educación.
Valencià: L’informe de la persona tutora es realitzarà a través d’OVIDOC, i l’informe de la direcció del centre es realitzarà a través de la plataforma informàtica OVICE, d’acord amb els models que figuren en els annexos I i II d’esta resolució.
Español: El informe de la persona tutora se realizará a través de OVIDOC, y el informe de la dirección del centro se realizará a través de la plataforma informática OVICE, de acuerdo con los modelos que figuran en los anexos I y II de esta resolución.
Valencià: L’avaluació de les diferents àrees de les competències professionals docents, per a cada un dels acompliments docents, s’hauran d’expressar en els termes d’«apte» o «no apte».
Español: La evaluación de las distintas áreas de las competencias profesionales docentes, para cada uno de los desempeños docentes, se deberán expresar en los términos de «apto» o «no apto».
Valencià: Al final de cada un dels informes s’expressarà el resultat final d’estos, de manera que només s’obtindrà una avaluació favorable quan la persona aspirant obtinga una valoració d’apte en tots els acompliments docents objecte de valoració.
Español: Al final de cada uno de los informes se expresará el resultado final de los mismos, de forma que solo se obtendrá una evaluación favorable cuando la persona aspirante obtenga una valoración de apto en todos los desempeños docentes objeto de valoración.
Valencià: En cas que el resultat global de l’avaluació siga desfavorable, s’hauran de precisar i justificar els motius en l’apartat d’observacions.
Español: En caso de que el resultado global de la evaluación sea desfavorable, se deberán precisar y justificar los motivos en el apartado de observaciones.
Valencià: L’informe de la inspectora o inspector d’Educació designats per a l’avaluació del personal funcionari en pràctiques es realitzarà a través de la plataforma informàtica OVIDOC, d’acord amb el model que figura en l’annex III d’esta resolució.
Español: El informe de la inspectora o inspector de Educación designados para la evaluación del personal funcionario en prácticas se realizará a través de la plataforma informática OVIDOC, de acuerdo con el modelo que figura en el anexo III de esta resolución.
Valencià: Els diferents acompliments docents avaluables s’hauran d’expressar en els termes d’«apte» o «no apte».
Español: Los distintos desempeños docentes evaluables se deberán expresar en los términos de «apto» o «no apto».
Valencià: El sentit de l’informe de la inspecció educativa serà favorable quan la persona funcionària en pràctiques obtinga una valoració d’apte en tots els acompliments docents objecte de valoració.
Español: El sentido del informe de la Inspección Educativa será favorable cuando la persona funcionaria en prácticas obtenga una valoración de apto en todos los desempeños docentes objeto de valoración.
Valencià: Tots els informes s’integraran a l’expedient electrònic perquè, juntament amb el requisit de formació i l’informe d’autoavaluació elaborat pel personal funcionari en pràctiques, servisquen per a l’avaluació que ha de fer la comissió qualificadora.
Español: Todos los informes se integrarán al expediente electrónico para que, junto al requisito de formación y el informe de autoevaluación realizado por el personal funcionario en prácticas, sirvan para la evaluación que debe hacer la comisión calificadora.
Valencià: L’avaluació de la comissió qualificadora s’expressarà en termes d’«apta» o «no apta», tenint en compte que, quan la qualificació siga «no apta», esta haurà de ser motivada.
Español: La evaluación de la comisión calificadora se expresará en términos de «apta» o «no apta», teniendo en cuenta que cuando la calificación sea «no apta» esta deberá ser motivada.
Valencià: La qualificació de les persones funcionàries en pràctiques serà «apta» si estes reunixen tots els requisits i els informes emesos per la direcció del centre, per la persona tutora i per la Inspecció d’Educació són favorables.
Español: La calificación de las personas funcionarias en prácticas será «apta» si estas reúnen todos los requisitos y los informes emitidos por la dirección del centro, por la persona tutora y por la Inspección de Educación son favorables.
Valencià: La qualificació de les persones funcionàries en pràctiques serà «no apta» en els casos següents: a) Quan la persona aspirant no haja complit algun dels dos requisits de l’apartat 1.a.
Español: La calificación de las personas funcionarias en prácticas será «no apta» en los siguientes casos: a) Cuando la persona aspirante no haya cumplido con alguno de los dos requisitos del apartado 1.a).
Valencià: b) Quan el resultat d’algun dels informes emesos per la direcció del centre, per la persona tutora i per la inspecció educativa siga desfavorable.
Español: b) Cuando el resultado de alguno de los informes emitidos por la dirección del centro, por la persona tutora y por la Inspección Educativa, sean desfavorables.