gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Amb caràcter general, els referents de l'avaluació seran els objectius generals del batxillerat i els de cada una de les matèries, en especial els criteris d'avaluació establits en el Decret 102/2008, d'11 de juliol, del Consell, pel qual s'establix el currículum del batxillerat a la Comunitat Valenciana, adaptats al context del centre i a les característiques de l'alumnat.
Español: Con carácter general, los referentes de la evaluación serán los objetivos generales del bachillerato y los de cada una de las materias, en especial los criterios de evaluación establecidos en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo del bachillerato en la Comunitat Valenciana, adaptados al contexto del centro y a las características del alumnado.
Valencià: Els centres, en el projecte educatiu i en les programacions didàctiques, establiran els criteris, les estratègies i els instruments d'avaluació que consideren més adequats per a valorar els èxits aconseguits.
Español: Los centros, en el proyecto educativo y en las programaciones didácticas, establecerán los criterios, las estrategias y los instrumentos de evaluación que consideren más adecuados para valorar los logros conseguidos.
Valencià: Procés d'avaluació L'equip docent, constituït pel professorat de cada alumne o alumna coordinats pel professor tutor o professora tutora, valorarà l'evolució de cada un d'ells en el conjunt de les matèries i la seua maduresa acadèmica en relació amb els objectius del batxillerat; així com, al final de l'etapa, les seues possibilitats de progrés en estudis posteriors.
Español: Proceso de evaluación El equipo docente, constituido por el profesorado de cada alumno o alumna coordinados por el profesor tutor o profesora tutora, valorará la evolución de cada uno de ellos en el conjunto de las materias y su madurez académica en relación con los objetivos del bachillerato; así como, al final de la etapa, sus posibilidades de progreso en estudios posteriores.
Valencià: Els mecanismes per a establir esta actuació coordinada quedaran reflectits en el projecte educatiu.
Español: Los mecanismos para establecer esta actuación coordinada quedarán reflejados en el proyecto educativo.
Valencià: Les sessions d'avaluació, dins del procés d'ensenyança i aprenentatge, són les reunions que celebra l'equip docent del respectiu grup d'alumnes, coordinats pel professor tutor o professora tutora, per a valorar tant l'aprenentatge dels alumnes, en relació amb els èxits educatius del currículum, com el desenrotllament de la seua pràctica docent.
Español: Las sesiones de evaluación, dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, son las reuniones que celebra el equipo docente del respectivo grupo de alumnos, coordinados por el profesor tutor o profesora tutora, para valorar tanto el aprendizaje de los alumnos, en relación con los logros educativos del currículo, como el desarrollo de su práctica docente.
Valencià: L'equip docent serà assessorat pel departament d'orientació del centre o per qui tinga atribuïdes les seues funcions.
Español: El equipo docente será asesorado por el departamento de orientación del centro o por quien tenga atribuidas sus funciones.
Valencià: Els centres docents, en virtut de la seua autonomia pedagógica i organitzativa, establiran el nombre i el calendari de les sessions d'avaluació que es realitzaran per a cada curs acadèmic i grup d'alumnat al llarg del període lectiu ordinari.
Español: Los centros docentes, en virtud de su autonomía pedagógica y organizativa, establecerán el número y el calendario de las sesiones de evaluación que se realizarán para cada curso académico y grupo de alumnado a lo largo del período lectivo ordinario.
Valencià: En qualsevol cas es realitzarà, com a mínim, a més de l'eventual avaluació inicial, una sessió d'avaluació al trimestre.
Español: En cualquier caso se realizará, como mínimo, además de la eventual evaluación inicial, una sesión de evaluación al trimestre.
Valencià: L'última sessió d'avaluació, en finalitzar el període lectiu, tindrà caràcter d'avaluació final ordinària.
Español: La última sesión de evaluación, al finalizar el período lectivo, tendrá carácter de evaluación final ordinaria.
Valencià: El professor o professora de cada matèria valorarà, en cada sessió d'avaluació que es realitze, el progrés i l'evolució de l'alumne o l'alumna en la matèria, prenent com a referent fonamental els criteris d'avaluació i, en conseqüència, determinarà la qualificació obtinguda.
Español: El profesor o profesora de cada materia valorará, en cada sesión de evaluación que se realice, el progreso y evolución del alumno o la alumna en la materia, tomando como referente fundamental los criterios de evaluación y, en consecuencia, determinará la calificación obtenida.
Valencià: El professor tutor o professora tutora de cada grup alçarà acta del desenrotllament de les sessions d'avaluació, on es faran constar els acords aconseguits i les decisions adoptades.
Español: El profesor tutor o profesora tutora de cada grupo levantará acta del desarrollo de las sesiones de evaluación, donde se harán constar los acuerdos alcanzados y las decisiones adoptadas.
Valencià: La valoració dels resultats derivats d'estos acords i decisions constituirà el punt de partida de la següent sessió d'avaluació.
Español: La valoración de los resultados derivados de estos acuerdos y decisiones constituirá el punto de partida de la siguiente sesión de evaluación.
Valencià: En les sessions d'avaluació s'acordarà també la informació que es transmet sobre el procés d'aprenentatge a cada alumne o alumna, així com als seus pares o tutors, d'acord amb el projecte educatiu.
Español: En las sesiones de evaluación se acordará también la información que se transmite sobre el proceso de aprendizaje a cada alumno o alumna, así como a sus padres o tutores, de acuerdo con el proyecto educativo.
Valencià: La dita informació inclourà, almenys, les qualificacions obtingudes per l'alumne o alumna en les distintes matèries.
Español: Dicha información incluirá, al menos, las calificaciones obtenidas por el alumno o alumna en las distintas materias.
Valencià: Quan el progrés d'un alumne o alumna no responga als objectius programats, els professors adoptaran les mesures educatives complementàries que consideren oportunes per a ajudar-los a superar les dificultats mostrades.
Español: Cuando el progreso de un alumno o alumna no responda a los objetivos programados, los profesores adoptarán las medidas educativas complementarias que consideren oportunas para ayudarles a superar las dificultades mostradas.
Valencià: El professor o professora de cada matèria decidirà, en la sessió final ordinària d'avaluació a l'acabament del curs, si l'alumne o l'alumna ha superat els objectius d'esta, prenent com a referent fonamental els criteris d'avaluació.
Español: El profesor o profesora de cada materia decidirá, en la sesión final ordinaria de evaluación al término del curso, si el alumno o la alumna ha superado los objetivos de la misma, tomando como referente fundamental los criterios de evaluación.
Valencià: Amb anterioritat a esta sessió, el professor tutor o professora tutora haurà demanat de l'alumne o alumna i dels seus pares o tutors legals la informació complementària que puga ser d'interés per a la presa de decisions.
Español: Con anterioridad a esta sesión, el profesor tutor o profesora tutora habrá recabado del alumno o la alumna y de sus padres o tutores legales la información complementaria que pueda ser de interés para la toma de decisiones.
Valencià: En conseqüència, determinarà la qualificació final obtinguda en la matèria.
Español: En consecuencia, determinará la calificación final obtenida en la materia.
Valencià: L'alumnat que no supere totes les matèries del curs en l'última sessió d'avaluació a què es referix l'apartat anterior podrà efectuar proves extraordinàries de les matèries no superades i de les matèries pendents en el mes de setembre.
Español: El alumnado que no supere todas las materias del curso en la última sesión de evaluación a que se refiere el apartado anterior, podrá efectuar pruebas extraordinarias de las materias no superadas y de las materias pendientes en el mes de septiembre.
Valencià: L'estructura d'estes proves serà inclosa en la programació didàctica de cada departament.
Español: La estructura de estas pruebas será incluida en la programación didáctica de cada departamento.
Valencià: Al final de les proves extraordinàries de setembre, es realitzarà la sessió d'avaluació extraordinària, en els mateixos termes de l'apartat 8 d'este article.
Español: Al término de las pruebas extraordinarias de septiembre, se realizará la sesión de evaluación extraordinaria, en los mismos términos que indica el apartado 8 de este artículo.
Valencià: Criteris per a la promoció Al finalitzar el primer curs, i com a conseqüència del procés d'avaluació, el professorat de cada alumne o alumna adoptarà les decisions corresponents sobre la seua promoció al segon curs.
Español: Criterios para la promoción Al finalizar el primer curso, y como consecuencia del proceso de evaluación, el profesorado de cada alumno o alumna adoptará las decisiones correspondientes sobre su promoción al segundo curso.
Valencià: Es promocionarà al segon curs de batxillerat quan s'hagen superat totes les matèries cursades o es tinga avaluació negativa en dos matèries com a màxim.
Español: Se promocionará al segundo curso de bachillerato cuando se hayan superado todas las materias cursadas o se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo.
Valencià: Els que promocionen al segon curs sense haver superat totes les matèries, hauran de matricular-se de les matèries pendents del curs anterior.
Español: Quienes promocionen al segundo curso sin haber superado todas las materias, deberán matricularse de las materias pendientes del curso anterior.
Valencià: Els centres organitzaran les consegüents activitats de recuperació i l'avaluació de les matèries pendents.
Español: Los centros organizarán las consiguientes actividades de recuperación y la evaluación de las materias pendientes.
Valencià: De conformitat amb l'apartat 3 de la disposició addicional quarta del Decret 102/2008, d'11 de juliol, del Consell, pel qual s'establix el currículum del batxillerat a la Comunitat Valenciana, a fi d'adaptar l'oferta del batxillerat al principi de flexibilitat que regix l'educació de persones adultes, en l'oferta que realitze la conselleria competent en matèria d'educació per a les dites persones adultes, en la modalitat de règim a distància no serà aplicable el que establix la present orde pel que fa a la promoció.
Español: De conformidad con el apartado 3 de la disposición adicional cuarta del Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo del bachillerato en la Comunitat Valenciana, con el fin de adaptar la oferta del bachillerato al principio de flexibilidad que rige la educación de personas adultas, en la oferta que realice la conselleria competente en materia de educación para dichas personas adultas, en la modalidad de régimen a distancia no será de aplicación lo relativo a la promoción establecido en la presente orden.
Valencià: Permanència d'un any més en el mateix curs Els alumnes o les alumnes que no promocionen a segon curs hauran de romandre un any més en primer, que hauran de cursar novament en la seua totalitat si el nombre de matèries amb avaluació negativa és superior a quatre.
Español: Permanencia de un año más en el mismo curso Los alumnos o alumnas que no promocionen a segundo curso deberán permanecer un año más en primero, que deberán cursar de nuevo en su totalidad si el número de materias con evaluación negativa es superior a cuatro.
Valencià: Els que no promocionen a segon curs i tinguen avaluació negativa en tres o quatre matèries podran optar per: a) Repetir el primer curs en la seua totalitat.
Español: Quienes no promocionen a segundo curso y tengan evaluación negativa en tres o cuatro materias podrán optar por: a) Repetir el primer curso en su totalidad.
Valencià: b) Matricular-se de les matèries de primer amb avaluació negativa i ampliar la dita matrícula amb dos matèries de segon curs, en el cas dels alumnes que tinguen quatre matèries amb avaluació negativa de primer.
Español: b) Matricularse de las materias de primero con evaluación negativa y ampliar dicha matrícula con dos materias de segundo curso, en el caso de los alumnos que tengan cuatro materias con evaluación negativa de primero.
Valencià: c) Matricular-se de les matèries de primer amb avaluació negativa i ampliar la dita matrícula amb tres matèries de segon curs, en el cas dels alumnes que tinguen tres matèries amb avaluació negativa de primer.
Español: c) Matricularse de las materias de primero con evaluación negativa y ampliar dicha matrícula con tres materias de segundo curso, en el caso de los alumnos que tengan tres materias con evaluación negativa de primero.
Valencià: En tot cas, estes matèries de segon, a les quals fan referència els apartats 2b i 2c d'este article, no podran requerir coneixements inclosos en matèries de primer curs no superades, a les quals fa referència l'annex I de la present orde.
Español: En todo caso, estas materias de segundo, a las que hacen referencia los apartados 2b y 2c de este artículo, no podrán requerir conocimientos incluidos en materias de primer curso no superadas, a las que hace referencia el anexo I de la presente orden.
Valencià: La matrícula d'estes matèries de segon, de l'alumnat amb qualificació negativa en tres o quatre matèries de primer curs de batxillerat, tindrà caràcter condicionat, i caldrà estar en condicions de promocionar a segon dins del curs escolar perquè les dites matèries puguen ser qualificades.
Español: La matrícula de estas materias de segundo, del alumnado con calificación negativa en tres o cuatro materias de primer curso de bachillerato, tendrá carácter condicionado, siendo preciso estar en condiciones de promocionar a segundo dentro del curso escolar para que dichas materias puedan ser calificadas.
Valencià: L'alumnat menor d'edat haurà de comptar amb l'autorització dels seus pares o tutors per a este règim singular d'escolarització en primer curs de batxillerat, segons establix l'annex II de la present orde.
Español: El alumnado menor de edad deberá contar con la autorización de sus padres o tutores para este régimen singular de escolarización en primer curso de bachillerato, según se establece en el anexo II de la presente orden.
Valencià: Els alumnes i les alumnes que, al final del segon curs, tinguen avaluació negativa en algunes matèries podran matricular-se d'estes sense necessitat de cursar novament les matèries superades.
Español: Los alumnos y alumnas que, al término del segundo curso, tuvieran evaluación negativa en algunas materias, podrán matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas.
Valencià: Els alumnes i les alumnes que cursen el batxillerat a través de l'ensenyança per a les persones adultes en el seu règim de batxillerat nocturn que no promocionen a segon curs hauran de romandre un any més en primer, i cursaran només les matèries suspeses.
Español: Los alumnos y las alumnas que cursen el bachillerato a través de la enseñanza para las personas adultas en su régimen de bachillerato nocturno que no promocionen a segundo curso deberán permanecer un año más en primero, cursando solamente las materias suspensas.
Valencià: Els alumnes i les alumnes que estiguen en condicions de promocionar a segon curs podran optar també per repetir el curs en la seua totalitat, i renunciar a les matèries aprovades.
Español: Los alumnos y las alumnas que estén en condiciones de promocionar a segundo curso podrán optar también por repetir el curso en su totalidad, renunciando a las materias aprobadas.
Valencià: Per a aixó, hauran de sol·licitar, a través del director o la directora del centre docent, autorització a la direcció general competent en matèria d'ordenació acadèmica i centres docents i comptar amb l'informe favorable del departament d'orientació o de qui tinga atribuïdes les seues funcions, així com de l'equip docent.
Español: Para ello, deberán solicitar a través del director o directora del centro docente autorización a la dirección general competente en materia de ordenación académica y centros docentes y contar con el informe favorable del departamento de orientación o de quien tenga atribuidas sus funciones, así como del equipo docente.
Valencià: L'alumnat menor d'edat haurà de comptar amb l'autorització dels seus pares o tutors per a esta decisió de repetició del curs sencer.
Español: El alumnado menor de edad deberá contar con la autorización de sus padres o tutores para esta decisión de repetición del curso entero.
Valencià: En tot cas, l'any acadèmic cursat li computarà a l'efecte d'anys de permanència en el batxillerat en règim ordinari diürn.
Español: En cualquier caso, el año académico cursado le computará a efectos de años de permanencia en el bachillerato en régimen ordinario diurno.
Valencià: Podran acollir-se a esta norma també els alumnes i les alumnes a qui els queden matèries pendents en el segon curs de batxillerat.
Español: Podrán acogerse a esta norma también los alumnos y alumnas a los que les queden materias pendientes en el segundo curso de bachillerato.
Valencià: Esta renúncia, a la qual fa referència l'apartat anterior, tindrà caràcter definitiu i en cap cas li serviran eixes matèries cursades i aprovades durant el curs a què s'ha renunciat.
Español: Esta renuncia, a la que hace referencia el apartado anterior, tendrá carácter definitivo y en ningún caso servirán las materias cursadas y aprobadas durante el curso al que se ha renunciado.
Valencià: L'annex III conté el model d'instància de renúncia que els alumnes i les alumnes hauran de presentar davant del director o directora del centre.
Español: El anexo III contiene el modelo de instancia de renuncia que los alumnos y alumnas deberán presentar ante el director o directora del centro.
Valencià: Als alumnes i les alumnes que cursen el batxillerat a través de l'ensenyança per a les persones adultes en el seu règim de batxillerat a distància, no els seran aplicables les normes contingudes en els apartats anteriors.
Español: A los alumnos y alumnas que cursen el bachillerato a través de la enseñanza para las personas adultas en su régimen de bachillerato a distancia, no les serán de aplicación las normas contenidas en los apartados anteriores.
Valencià: Per a la presa de les decisions a què fa referència l'apartat 2 del present article, en la sessió d'avaluació extraordinària de setembre l'equip docent, assessorat pel departament d'orientació o per qui tinga atribuïdes les seues funcions, afegirà a la informació facilitada als alumnes i les alumnes i les seues famílies una valoració orientativa per a la presa d'estes decisions.
Español: Para la toma de las decisiones a las que hace referencia el apartado 2 del presente artículo, en la sesión de evaluación extraordinaria de septiembre el equipo docente, asesorado por el departamento de orientación o por quien tenga atribuidas sus funciones, añadirá a la información facilitada a los alumnos y alumnas y sus familias una valoración orientativa para la toma de estas decisiones.
Valencià: Avaluació de l'alumnat de primer curs amb ampliació de matrícula de dos o tres matèries de segon La sessió d'avaluació final de les matèries de segon curs dels alumnes i les alumnes de primer curs amb tres o quatre matèries pendents, que tenen caràcter condicionat, haurà de realitzar-se després de l'avaluació final de les matèries de primer curs, ja que és necessari estar en condicions de promocionar a segon dins del curs escolar perquè les dites matèries puguen ser qualificades.
Español: Evaluación del alumnado de primer curso con ampliación de matricula de dos o tres materias de segundo La sesión de evaluación final de las materias de segundo curso de los alumnos y alumnas de primer curso con tres o cuatro materias pendientes, que tienen carácter condicionado, deberá realizarse después de la evaluación final de las materias de primer curso, puesto que es preciso estar en condiciones de promocionar a segundo dentro del curso escolar para que dichas materias puedan ser calificadas.
Valencià: Avaluació de l'alumnat de segon curs que tinga una o dos matèries pendents del curs anterior Els departaments didàctics assumiran les tasques de suport i avaluació dels alumnes i les alumnes de segon curs que tinguen una o dos matèries pendents del curs anterior.
Español: Evaluación del alumnado de segundo curso que tenga una o dos materias pendientes del curso anterior Los departamentos didácticos asumirán las tareas de apoyo y evaluación de los alumnos y alumnas de segundo curso que tengan una o dos materias pendientes del curso anterior.
Valencià: Amb este fi, dissenyaran per a estos estudiants un pla de treball amb expressió dels continguts mínims exigibles i de les activitats recomanades, i programaran proves parcials per a verificar la superació de les dificultats.
Español: A tal fin, diseñarán para estos estudiantes un plan de trabajo con expresión de los contenidos mínimos exigibles y de las actividades recomendadas, y programarán pruebas parciales para verificar la superación de las dificultades.
Valencià: La sessió d'avaluació final de les matèries pendents de primer curs haurà de realitzar-se en els mesos de maig o setembre, amb anterioritat a l'avaluació final ordinària o extraordinària de segon curs.
Español: La sesión de evaluación final de las materias pendientes de primer curso deberá realizarse en el mes de mayo o septiembre, con anterioridad a la evaluación final ordinaria o extraordinaria de segundo curso.
Valencià: Avaluació final de l'alumnat de segon curs amb matèries pendents i incompatibles de primer L'avaluació final dels alumnes i les alumnes de segon curs amb matèries pendents de primer curs amb continguts totalment o parcialment progressius, estarà condicionada a la superació de la matèria cursada en primer curs.
Español: Evaluación final del alumnado de segundo curso con materias pendientes e incompatibles de primero La evaluación final de los alumnos y alumnas de segundo curso con materias pendientes de primer curso con contenidos total o parcialmente progresivos, estará condicionada a la superación de la materia cursada en primer curso.
Valencià: Es procedirà de la mateixa manera en l'avaluació de les matèries que s'impartixen amb idèntica denominació en ambdós cursos del batxillerat.
Español: Se procederá del mismo modo en la evaluación de las materias que se imparten con idéntica denominación en ambos cursos del bachillerato.
Valencià: Les matèries de segon curs no qualificades com a conseqüència del que establixen els apartats anteriors, que figuren en l'annex I, seran considerades com a incompatibles.
Español: Las materias de segundo curso no calificadas como consecuencia de lo establecido en los apartados anteriores, que se relacionan en el anexo I, serán consideradas como incompatibles.
Valencià: Permanència en el batxillerat i anul·lació de la matrícula La permanència en el batxillerat ocupant un lloc escolar en règim ordinari diürn serà de quatre anys acadèmics, com a màxim.
Español: Permanencia en el bachillerato y anulación de la matrícula La permanencia en el bachillerato ocupando un puesto escolar en régimen ordinario diurno será de cuatro años académicos, como máximo.