gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: CT 11 Desenrotllar en la pràctica laboral una ètica professional basada en l'apreciació i sensibilitat estètica, mediambiental i cap a la diversitat.
Español: CT 11 Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad.
Valencià: CT 12 Adaptar-se, en condicions de competitivitat als canvis culturals, socials i artístics i als avanços que es produïsquen en l'àmbit professional i seleccionar les vies adequades de formació contínua.
Español: CT 12 Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se produzcan en el ámbito profesional y seleccionar los cauces adecuados de formación continua.
Valencià: CT 13 Buscar l'excel·lència i la qualitat en la seua activitat professional.
Español: CT 13 Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional.
Valencià: CT 14 Dominar la metodologia d'investigació en la generació de projectes, idees i solucions viables.
Español: CT 14 Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables.
Valencià: CT 15 Treballar de forma autònoma i valorar la importància de la iniciativa i l'esperit emprenedor en l'exercici professional.
Español: CT 15 Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional.
Valencià: CT 16 Usar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap al patrimoni cultural i mediambiental CT 17 Contribuir amb la seua activitat professional a la sensibilització social de la importància del patrimoni cultural, la seua incidència en els diferents àmbits i la seua capacitat de generar valors significatius Competències generals del títol superior de Música Al finalitzar els seus estudis superiors de Música, els titulats han de posseir les competències generals següents: CG 1 Conéixer els principis teòrics de la música i haver desenrotllat adequadament aptituds per al reconeixement, la comprensió i la memorització del material musical.
Español: CT 16 Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental CT 17 Contribuir con su actividad profesional a la sensibilización social de la importancia del patrimonio cultural, su incidencia en los diferentes ámbitos y su capacidad de generar valores significativos Competencias generales del título superior de Música Al finalizar sus estudios superiores de Música, los titulados deben poseer las siguientes competencias generales: CG 1 Conocer los principios teóricos de la música y haber desarrollado adecuadamente aptitudes para el reconocimiento, la comprensión y la memorización del material musical.
Valencià: CG 2 Mostrar aptituds adequades per a la lectura, improvisació, creació i recreació musical.
Español: CG 2 Mostrar aptitudes adecuadas para la lectura, improvisación, creación y recreación musical.
Valencià: CG 3 Produir i interpretar correctament la notació gràfica de textos musicals.
Español: CG 3 Producir e interpretar correctamente la notación gráfica de textos musicales.
Valencià: CG 4 Reconéixer materials musicals gràcies al desenrotllament de la capacitat auditiva i saber aplicar esta capacitat a la seua pràctica professional.
Español: CG 4 Reconocer materiales musicales gracias al desarrollo de la capacidad auditiva y saber aplicar esta capacidad a su práctica profesional.
Valencià: CG 5 Conéixer els recursos tecnològics propis del seu camp d'activitat i les seues aplicacions en la música i preparar-se per a assimilar les novetats que s'hi produïsquen.
Español: CG 5 Conocer los recursos tecnológicos propios de su campo de actividad y sus aplicaciones en la música preparándose para asimilar las novedades que se produzcan en él.
Valencià: CG 6 Dominar un o més instruments musicals en un nivell adequat al seu camp principal d'activitat.
Español: CG 6 Dominar uno o más instrumentos musicales en un nivel adecuado a su campo principal de actividad.
Valencià: CG 7 Demostrar capacitat per a interactuar musicalment en diferents tipus de projectes musicals participatius.
Español: CG 7 Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en diferentes tipos de proyectos musicales participativos.
Valencià: CG 8 Aplicar els mètodes de treball més apropiats per a superar els reptes que se li presenten en el terreny de l'estudi personal i en la pràctica musical col·lectiva.
Español: CG 8 Aplicar los métodos de trabajo más apropiados para superar los retos que se le presenten en el terreno del estudio personal y en la práctica musical colectiva.
Valencià: CG 9 Conéixer les característiques pròpies del seu instrument principal, en relació a la seua construcció i acústica, evolució històrica i influències mútues amb altres disciplines.
Español: CG 9 Conocer las características propias de su instrumento principal, en relación a su construcción y acústica, evolución histórica e influencias mutuas con otras disciplinas.
Valencià: CG 10 Argumentar i expressar verbalment els seus punts de vista sobre conceptes musicals diversos.
Español: CG 10 Argumentar y expresar verbalmente sus puntos de vista sobre conceptos musicales diversos.
Valencià: CG 11 Estar familiaritzat amb un repertori ampli i actualitzat, centrat en la seua especialitat, però obert a altres tradicions.
Español: CG 11 Estar familiarizado con un repertorio amplio y actualizado, centrado en su especialidad, pero abierto a otras tradiciones.
Valencià: Reconéixer els trets estilístics que caracteritzen este repertori i poder descriure'ls de manera clara i completa.
Español: Reconocer los rasgos estilísticos que caracterizan a dicho repertorio y poder describirlos de forma clara y completa.
Valencià: CG 12 Acreditar un coneixement suficient del fet musical i la seua relació amb l'evolució dels valors estètics, artístics i culturals.
Español: CG 12 Acreditar un conocimiento suficiente del hecho musical y su relación con la evolución de los valores estéticos, artísticos y culturales.
Valencià: CG 13 Conéixer els fonaments i l'estructura del llenguatge musical i saber aplicar-los en la pràctica interpretativa, creativa, d'investigació o pedagògica.
Español: CG 13 Conocer los fundamentos y la estructura del lenguaje musical y saber aplicarlos en la práctica interpretativa, creativa, de investigación o pedagógica.
Valencià: CG 14 Conéixer el desenrotllament històric de la música en les seues diferents tradicions, des d'una perspectiva crítica que situe el desenrotllament de l'art musical en un context social i cultural.
Español: CG 14 Conocer el desarrollo histórico de la música en sus diferentes tradiciones, desde una perspectiva crítica que sitúe el desarrollo del arte musical en un contexto social y cultural.
Valencià: CG 15 Tindre un ampli coneixement de les obres més representatives de la literatura històrica i analítica de la música.
Español: CG 15 Tener un amplio conocimiento de las obras más representativas de la literatura histórica y analítica de la música.
Valencià: CG 16 Conéixer el context social, cultural i econòmic en què es desenrotlla la pràctica musical, amb especial atenció al seu entorn més immediat però amb atenció a la seua dimensió global.
Español: CG 16 Conocer el contexto social, cultural y económico en que se desarrolla la práctica musical, con especial atención a su entorno más inmediato pero con atención a su dimensión global.
Valencià: CG 17 Estar familiaritzat amb els diferents estils i pràctiques musicals que li permeten entendre, en un context cultural més ampli, el seu propi camp d'activitat i enriquir-lo.
Español: CG 17 Estar familiarizado con los diferentes estilos y prácticas musicales que le permitan entender, en un contexto cultural más amplio, su propio campo de actividad y enriquecerlo.
Valencià: CG 18 Comunicar de forma escrita i verbal el contingut i els objectius de la seua activitat professional a persones especialitzades, amb ús adequat del vocabulari tècnic i general.
Español: CG 18 Comunicar de forma escrita y verbal el contenido y los objetivos de su actividad profesional a personas especializadas, con uso adecuado del vocabulario técnico y general.
Valencià: CG 19 Conéixer les implicacions pedagògiques i educatives de la música en distints nivells.
Español: CG 19 Conocer las implicaciones pedagógicas y educativas de la música en distintos niveles.
Valencià: CG 20 Conéixer la classificació, característiques acústiques, històriques i antropològiques dels instruments musicals.
Español: CG 20 Conocer la clasificación, características acústicas, históricas y antropológicas de los instrumentos musicales.
Valencià: CG 21 Crear i donar forma als seus propis conceptes artístics havent desenrotllat la capacitat d'expressar-se a través d'estos a partir de tècniques i recursos assimilats.
Español: CG 21 Crear y dar forma a sus propios conceptos artísticos habiendo desarrollado la capacidad de expresarse a través de ellos a partir de técnicas y recursos asimilados.
Valencià: CG 22 Disposar de recursos musicals amplis i diversos per a poder crear o adaptar peces musicals, així com improvisar en distints contextos a partir del coneixement d'estils, formats, tècniques, tendències i llenguatges diversos.
Español: CG 22 Disponer de recursos musicales amplios y diversos para poder crear o adaptar piezas musicales, así como improvisar en distintos contextos a partir del conocimiento de estilos, formatos, técnicas, tendencias y lenguajes diversos.
Valencià: CG 23 Valorar la creació musical com l'acció de donar forma sonora a un pensament estructural ric i complex.
Español: CG 23 Valorar la creación musical como la acción de dar forma sonora a un pensamiento estructural rico y complejo.
Valencià: CG 24 Desenrotllar capacitats per a l'autoformació al llarg de la seua vida professional.
Español: CG 24 Desarrollar capacidades para la autoformación a lo largo de su vida profesional.
Valencià: CG 25 Conéixer i ser capaç d'utilitzar metodologies d'estudi i investigació que el capaciten per al continu desenrotllament i innovació de la seua activitat musical al llarg de la seua carrera.
Español: CG 25 Conocer y ser capaz de utilizar metodologías de estudio e investigación que le capaciten para el continuo desarrollo e innovación de su actividad musical a lo largo de su carrera.
Valencià: CG 26 Ser capaç de vincular la pròpia activitat musical a altres disciplines del pensament científic, enriquint l'exercici de la seua professió amb una dimensió multidisciplinària.
Español: CG 26 Ser capaz de vincular la propia actividad musical a otras disciplinas del pensamiento científico, enriqueciendo el ejercicio de su profesión con una dimensión multidisciplinar.
Valencià: CG 27 Conéixer i aplicar la legislació relativa al seu àmbit professional Competències específiques del títol superior de Música en l'especialitat d'Interpretació Al finalitzar els seus estudis, els titulats superiors de Música en l'especialitat d'Interpretació han de posseir les competències específiques següents: CE 1 Interpretar el repertori significatiu de la seua especialitat tractant de manera adequada els aspectes que l'identifiquen en la seua diversitat estilística.
Español: CG 27 Conocer y aplicar la legislación relativa a su ámbito profesional Competencias específicas del título superior de Música en la especialidad de Interpretación Al finalizar sus estudios, los titulados superiores de Música en la especialidad de Interpretación deben poseer las siguientes competencias específicas: CE 1 Interpretar el repertorio significativo de su especialidad tratando de manera adecuada los aspectos que lo identifican en su diversidad estilística.
Valencià: CE 2 Construir una idea interpretativa coherent i pròpia.
Español: CE 2 Construir una idea interpretativa coherente y propia.
Valencià: CE 3 Demostrar capacitat per a interactuar musicalment en tot tipus de projectes musicals participatius, des del duo fins als grans conjunts.
Español: CE 3 Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en todo tipo de proyectos musicales participativos, desde el dúo hasta los grandes conjuntos.
Valencià: CE 4 Expressar-se musicalment amb el seu instrument/veu de manera fonamentada en el coneixement i domini en la tècnica instrumental i corporal, així com en les característiques acústiques, organològiques i en les variants estilístiques.
Español: CE 4 Expresarse musicalmente con su instrumento/voz de manera fundamentada en el conocimiento y dominio en la técnica instrumental y corporal, así como en las características acústicas, organológicas y en las variantes estilísticas.
Valencià: CE 5 Comunicar, com a intèrpret, les estructures, idees i materials musicals amb rigor.
Español: CE 5 Comunicar, como intérprete, las estructuras, ideas y materiales musicales con rigor.
Valencià: CE 6 Argumentar i expressar verbalment els seus punts de vista sobre la interpretació, així com respondre al repte que suposa facilitar la comprensió de l'obra musical.
Español: CE 6 Argumentar y expresar verbalmente sus puntos de vista sobre la interpretación, así como responder al reto que supone facilitar la comprensión de la obra musical.
Valencià: CE 7 Desenrotllar aptituds per a la lectura i improvisació sobre material musical.
Español: CE 7 Desarrollar aptitudes para la lectura e improvisación sobre material musical.
Valencià: CE 8 Assumir adequadament les diferents funcions subordinades, participatives o de lideratge que es poden donar en un projecte musical col·lectiu.
Español: CE 8 Asumir adecuadamente las diferentes funciones subordinadas, participativas o de liderazgo que se pueden dar en un proyecto musical colectivo.
Valencià: CE 9 Conéixer els processos i recursos propis del treball orquestral i d'altres conjunts dominant adequadament la lectura a primera vista, mostrant flexibilitat davant de les indicacions del director i capacitat d'integració en el grup.
Español: CE 9 Conocer los procesos y recursos propios del trabajo orquestal y de otros conjuntos dominando adecuadamente la lectura a primera vista, mostrando flexibilidad ante las indicaciones del director y capacidad de integración en el grupo.
Valencià: CE 10 Conéixer les implicacions escèniques que comporta la seua activitat professional i ser capaç de desenrotllar les seues aplicacions pràctiques en el seu àmbit de treball.
Español: CE 10 Conocer las implicaciones escénicas que conlleva su actividad profesional y ser capaz de desarrollar sus aplicaciones prácticas en su ámbito de trabajo.
Valencià: Al finalitzar els seus estudis, els titulats superiors de Música en l'especialitat de Producció i Gestió han de posseir les competències específiques següents: CE 1 Conéixer profundament la legislació vigent, nacional i internacional, en matèries artístiques, d'espectacles i de drets d'autor.
Español: Competencias específicas del título superior de Música en la especialidad de Producción y Gestión Al finalizar sus estudios, los titulados superiores de Música en la especialidad de Producción y Gestión deben poseer las siguientes competencias específicas: CE 1 Conocer profundamente la legislación vigente, nacional e internacional, en materias artísticas, de espectáculos y de derechos de autor.
Valencià: CE 2 Conéixer les característiques estructurals dels espais culturals, amb una especial atenció a l'acústica de sales i la logística de grups musicals de distints formats.
Español: CE 2 Conocer las características estructurales de los espacios culturales, con una especial atención a la acústica de salas y la logística de grupos musicales de distintos formatos.
Valencià: CE 3 Dominar la informàtica musical, l'ofimàtica i les xarxes de comunicació.
Español: CE 3 Dominar la informática musical, la ofimática y las redes de comunicación.
Valencià: CE 4 Familiaritzar-se amb les tècniques de gravació, reproducció i difusió de documents sonors en distints formats, incloent-hi els derivats de les noves tecnologies i dels sistemes multimèdia.
Español: CE 4 Familiarizarse con las técnicas de grabación, reproducción y difusión de documentos sonoros en distintos formatos, incluidos los derivados de las nuevas tecnologías y de los sistemas multimedia.
Valencià: CE 5 Dominar un o més instruments en un nivell adequat al seu possible camp d'especialització i familiaritzar-se amb la pràctica de música en conjunt, tant en els seus aspectes artístics com organitzatius.
Español: CE 5 Dominar uno o más instrumentos en un nivel adecuado a su posible campo de especialización y familiarizarse con la práctica de música en conjunto, tanto en sus aspectos artísticos como organizativos.
Valencià: CE 6 Conéixer profundament el repertori històric i més recent de diverses pràctiques i estils musicals, amb una especial atenció a les tendències més recents en el camp de la creació i la interpretació.
Español: CE 6 Conocer profundamente el repertorio histórico y más reciente de diversas prácticas y estilos musicales, con una especial atención a las tendencias más recientes en el campo de la creación y la interpretación.
Valencià: CE 7 Familiaritzar-se amb la literatura històrica, musicològica i crítica vinculada a diversos gèneres i estils musicals.
Español: CE 7 Familiarizarse con la literatura histórica, musicológica y crítica vinculada a diversos géneros y estilos musicales.
Valencià: CE 8 Conéixer l'economia, gestió, comptabilitat, estratègies de mercat i recursos humans.
Español: CE 8 Conocer la economía, gestión, contabilidad, estrategias de mercado y recursos humanos.
Valencià: Competències específiques del títol superior de Música en l'especialitat de Sonologia Al finalitzar els seus estudis, els titulats superiors de Música en l'especialitat de Sonologia han de posseir les competències específiques següents: CE 1 Conéixer l'estructura musical de les obres dels distints repertoris de la tradició occidental i d'altres músiques, amb capacitat de valoració dels seus aspectes expressius, morfològics, sintàctics i sonors, i saber descriure les seues característiques.
Español: Competencias específicas del título superior de Música en la especialidad de Sonología Al finalizar sus estudios, los titulados superiores de Música en la especialidad de Sonología, deben poseer las siguientes competencias específicas: CE 1 Conocer la estructura musical de las obras de los distintos repertorios de la tradición occidental y de otras músicas, con capacidad de valoración de sus aspectos expresivos, morfológicos, sintácticos y sonoros, y saber describir sus características.
Valencià: CE 2 Desenrotllar habilitats auditives que li permeten reconéixer, memoritzar i reproduir una àmplia varietat de materials musicals, així com analitzar críticament els fenòmens implicats en l'escolta i en la producció de so organitzat.
Español: CE 2 Desarrollar habilidades auditivas que le permitan reconocer, memorizar y reproducir una amplia variedad de materiales musicales, así como analizar críticamente los fenómenos implicados en la escucha y en la producción de sonido organizado.
Valencià: CE 3 Aplicar les tecnologies a l'àmbit de la creació, la interpretació i la difusió pública de la música, i utilitzar els recursos tècnics que permeten la producció i l'organització sonora, així com les diferents aproximacions, aplicacions i funcionalitats que fonamenten la creació musical.
Español: CE 3 Aplicar las tecnologías al ámbito de la creación, la interpretación y la difusión pública de la música, y utilizar los recursos técnicos que permitan la producción y la organización sonora, así como las diferentes aproximaciones, aplicaciones y funcionalidades que fundamentan la creación musical.
Valencià: CE 4 Desenrotllar actituds creatives i de cooperació que puguen complementar i potenciar les activitats d'altres professionals de la música i d'altres arts, amb els quals s'interactue.
Español: CE 4 Desarrollar actitudes creativas y de cooperación que puedan complementar y potenciar las actividades de otros profesionales de la música y de otras artes, con los que se interactúe.
Valencià: CE 5 Conéixer i valorar críticament les tendències i desenrotllaments més recents en distints camps de la tecnologia musical, amb capacitat per a avaluar les seues implicacions en els processos de creació, interpretació, difusió i recepció de la música, així com saber dissenyar i programar aplicacions per a la composició i la interpretació en temps real o en temps diferit.
Español: CE 5 Conocer y valorar críticamente las tendencias y desarrollos más recientes en distintos campos de la tecnología musical, con capacidad para evaluar sus implicaciones en los procesos de creación, interpretación, difusión y recepción de la música, así como saber diseñar y programar aplicaciones para la composición y la interpretación en tiempo real o en tiempo diferido.
Valencià: CE 6 Conéixer els instruments musicals de la tradició occidental i d'altres cultures, les seues característiques físiques, acústiques i musicals, les seues possibilitats tímbriques i expressives, així com afavorir la seua expansió amb recursos tecnològics o dissenyar instruments virtuals.
Español: CE 6 Conocer los instrumentos musicales de la tradición occidental y de otras culturas, sus características físicas, acústicas y musicales, sus posibilidades tímbricas y expresivas, así como favorecer su expansión con recursos tecnológicos o diseñar instrumentos virtuales.
Valencià: CE 7 Conéixer les tècniques i els procediments de creació i de suport als processos creatius musicals, sonors i audiovisuals.
Español: CE 7 Conocer las técnicas y los procedimientos de creación y de apoyo a los procesos creativos musicales, sonoros y audiovisuales.
Valencià: CE 8 Planificar processos de producció sonora, així com generar i transformar sons i gravacions musicals amb objectius creatius dictats per un pla de producció.
Español: CE 8 Planificar procesos de producción sonora, así como generar y transformar sonidos y grabaciones musicales con objetivos creativos dictados por un plan de producción.
Valencià: CE 9 Ser capaç d'utilitzar ferramentes i dispositius per a donar suport o complementar processos de captació, gravació, creació, manipulació i difusió de material sonor i musical.
Español: CE 9 Ser capaz de utilizar herramientas y dispositivos para apoyar o complementar procesos de captación, grabación, creación, manipulación y difusión de material sonoro y musical.
Valencià: CE 10 Ser capaç d'integrar art, tecnologia i ciència, amb la flexibilitat suficient per a adaptar-se a entorns múltiples i canviants.
Español: CE 10 Ser capaz de integrar arte, tecnología y ciencia, con la flexibilidad suficiente para adaptarse a entornos múltiples y cambiantes.
Valencià: CE 11 Conéixer les implicacions escèniques que comporta la seua activitat professional i ser capaç de desenrotllar les seues aplicacions pràctiques en el seu àmbit de treball.
Español: CE 11 Conocer las implicaciones escénicas que conlleva su actividad profesional y ser capaz de desarrollar sus aplicaciones prácticas en su ámbito de trabajo.
Valencià: Perfil professional del títol superior de Música Perfil professional del títol superior de Música en l'especialitat d'Interpretació El titulat o titulada superior en Interpretació haurà de ser un professional qualificat amb un domini complet de les tècniques d'interpretació de l'instrument i el seu repertori, i, si és el cas, d'instruments complementaris.
Español: Perfil profesional del título superior de Música Perfil profesional del título superior de Música en la especialidad de Interpretación El titulado o titulada superior en interpretación deberá ser un profesional cualificado con un dominio completo de las técnicas de interpretación del instrumento y su repertorio, y, en su caso, de instrumentos complementarios.
Valencià: Haurà d'estar preparat per a exercir una labor interpretativa d'alt nivell d'acord amb les característiques de la seua modalitat i especialització, tant en el paper de solista com formant part d'un conjunt, així com, si és el cas, en la seua condició d'intèrpret acompanyant de música i de dansa.
Español: Deberá estar preparado para ejercer una labor interpretativa de alto nivel de acuerdo con las características de su modalidad y especialización, tanto en el papel de solista como formando parte de un conjunto, así como, en su caso, en su condición de intérprete acompañante de música y de danza.