gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: b) Fer el seguiment del procés d'ensenyament i aprenentatge global de l'alumnat del grup i establir les mesures necessàries per a la seva millora, tot revisant i valorant els processos d'ensenyament.
Español: b) Hacer el seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje global del alumnado del grupo y establecer las medidas necesarias para su mejora, revisando y valorando los procesos de enseñanza.
Valencià: c) Realitzar col·legiadament l'avaluació de l'alumnat, d'acord amb la normativa establerta, i prendre decisions sobre les mesures de resposta més adequades, incloent les propostes de modificació de la modalitat d'escolarització i el consell orientador, en finalitzar l'escolarització en el centre.
Español: c) Realizar colegiadamente la evaluación del alumnado, de acuerdo con la normativa establecida, y tomar decisiones sobre las medidas de respuesta más adecuadas, incluyendo las propuestas de modificación de la modalidad de escolarización y el consejo orientador, al finalizar la escolarización en el centro.
Valencià: d) Participar en l'elaboració, el seguiment i l'avaluació dels plans d- actuació personalitzats, conjuntament amb la resta d'agents implicats.
Español: d) Participar en la elaboración, el seguimiento y la evaluación de los planes de actuación personalizados, conjuntamente con el resto de agentes implicados.
Valencià: e) Avaluar la pràctica docent per a la millora del procés d'ensenyament-aprenentatge.
Español: e) Evaluar la práctica docente para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Valencià: f) Altres funcions que determine la normativa vigent en matèria d'organització i funcionament de centres. 3.
Español: f) Otras funciones que determine la normativa vigente en materia de organización y funcionamiento de centros. 3.
Valencià: Els equips educatius actuaran sota la supervisió de la direcció d'estudis i comptaran amb l'assessorament dels equips d'orientació educativa per al desenvolupament de les seues funcions. 4.
Español: Los equipos educativos actuarán bajo la supervisión de la jefatura de estudios y contarán con el asesoramiento de los equipos de orientación educativa para el desarrollo de sus funciones. 4.
Valencià: L'assistència a les reunions dels equips educatius serà obligatòria per a totes les persones que els integren.
Español: La asistencia a las reuniones de los equipos educativos será obligatoria para todas las personas que los integran.
Valencià: Equips d'etapa 1.
Español: Equipos de etapa 1.
Valencià: Als centres d'educació especial es conformaran equips d'etapa, que actuaran com a òrgans de coordinació i agruparan tot el personal que intervé en una mateixa etapa educativa i en els programes formatius de qualificació bàsica.
Español: En los centros de educación especial se conformarán equipos de etapa, que actuarán como órganos de coordinación y agruparán todo el personal que interviene en una misma etapa educativa y en los programas formativos de cualificación básica.
Valencià: Aquests equips estaran dirigits per una persona coordinadora, elegida entre el personal docent que impartisca docència en la mateixa etapa. 2.
Español: Estos equipos estarán dirigidos por una persona coordinadora, elegida entre el personal docente que imparta docencia en la misma etapa. 2.
Valencià: Les funcions dels equips d'etapa són les següents: a) Planificar i dur a terme, de manera coordinada, la concreció curricular i els plans d'actuació personalitzats.
Español: Las funciones de los equipos de etapa son las siguientes: a) Planificar y llevar a cabo, de manera coordinada, la concreción curricular y los planes de actuación personalizados.
Valencià: b) Garantir la coherència y la continuïtat de les actuacions educatives al llarg de l'etapa.
Español: b) Garantizar la coherencia y la continuidad de las actuaciones educativas a lo largo de la etapa.
Valencià: c) Recollir les propostes dels òrgans de govern i de coordinació per a la seua implementació i elevar les seues propostes a la comissió de coordinació pedagògica, a l'assemblea general de professionals o a l'òrgan del centre que tinga atribuïdes aquestes funcions.
Español: c) Recoger las propuestas de los órganos de gobierno y de coordinación para su implementación y elevar sus propuestas a la comisión de coordinación pedagógica, a la asamblea general de profesionales o al órgano del centro que tenga atribuidas estas funciones.
Valencià: d) Implementar las actuacions d'orientació educativa i professional.
Español: d) Implementar las actuaciones de orientación educativa y profesional.
Valencià: e) Planificar i dur a terme les actuacions de transició de l'alumnat entre les diferents etapes i modalitats d'escolarització, així com en els moments d'inici i finalització de l'escolarització en el centre d'educació especial.
Español: e) Planificar y llevar a cabo las actuaciones de transición del alumnado entre las diferentes etapas y modalidades de escolarización, así como en los momentos de inicio y finalización de la escolarización en el centro de educación especial.
Valencià: Els equips d'etapa actuaran sota la supervisió de la direcció d'estudis i comptaran amb l'assessorament dels equips d'orientació educativa per al desenvolupament de les seues funcions. 4.
Español: Los equipos de etapa actuarán bajo la supervisión de la jefatura de estudios y contarán con el asesoramiento de los equipos de orientación educativa para el desarrollo de sus funciones. 4.
Valencià: L'assistència a les reunions dels equips d'etapa serà obligatòria per a totes les persones que els integren.
Español: La asistencia a las reuniones de los equipos de etapa será obligatoria para todas las personas que los integran.
Valencià: Equip d'orientació educativa 1.
Español: Equipo de orientación educativa 1.
Valencià: Els equips d'orientació educativa dels centres d'educació especial tenen la composició i la designació que s'indica en l'article 5.3 del Decret 72/2021 i desenvolupen les funcions especificades en l'article 6 del mateix decret. 2.
Español: Los equipos de orientación educativa de los centros de educación especial tienen la composición y la designación que se indica en el artículo 5.3 del Decreto 72/2021 y desarrollan las funciones especificadas en el artículo 6 del mismo decreto. 2.
Valencià: D'acord amb la disposició addicional setena del Decret 72/2021, els equips d'orientació educativa dels centres d'educació especial de titularitat de la Generalitat han de col·laborar amb els equips d'orientació educativa, els departaments d'orientació educativa i professional i les agrupacions d'orientació de zona en la valoració sociopsicopedagògica de l'alumnat que requereix suports educatius intensius, especialitzats i individualitzats i, si escau,.
Español: De acuerdo con la disposición adicional séptima del Decreto 72/2021, los equipos de orientación educativa de los centros de educación especial de titularidad de la Generalitat tienen que colaborar con los equipos de orientación educativa, los departamentos de orientación educativa y profesional y las agrupaciones de orientación de zona en la valoración sociopsicopedagógica del alumnado que requiere apoyos educativos intensivos, especializados e individualizados y, si procede, en los procesos de escolarización y en las propuestas de los planes de actuación personalizados que se deriven. 3.
Valencià: L'equip d'orientació educativa estarà coordinat pel professorat d'orientació educativa.
Español: El equipo de orientación educativa estará coordinado por el profesorado de orientación educativa.
Valencià: En els centres que disposen de més d'un lloc d'orientació educativa, una d'aquestes o un d'aquests professionals, preferentment amb destinació definitiva al centre, assumirà la funció de coordinació. 4.
Español: En los centros que dispongan de más de un puesto de orientación educativa, una de estas o uno de estos profesionales, preferentemente con destino definitivo en el centro, asumirá la función de coordinación. 4.
Valencià: La funció de coordinació de l'equip d'orientació educativa es desenvoluparà durant un curs acadèmic i es podrà prorrogar anualment, sempre que continue formant part de l'equip, sense perjuí que la persona hi puga renunciar, per causa justificada i amb l'acceptació de la direcció del centre, o puga ser destituïda per la direcció del centre a proposta raonada de la majoria absoluta de les persones membres de l'equip d'orientació educativa i amb l'audiència prèvia a la persona interessada.
Español: La función de coordinación del equipo de orientación educativa se desarrollará durante un curso académico y se podrá prorrogar anualmente, siempre que continúe formando parte del equipo, sin perjuicio de que la persona pueda renunciar, por causa justificada y con la aceptación de la dirección del centro, o pueda ser destituida por la dirección del centro a propuesta razonada de la mayoría absoluta de las personas miembros del equipo de orientación educativa y con la audiencia previa a la persona interesada.
Valencià: La finalitat de l'acció tutorial és contribuir, juntament amb les famílies, al desenvolupament de l'alumnat, tant en l'àmbit acadèmic com en el personal i social, i realitzar el seguiment individual i col·lectiu de l'alumnat per part de tot el professorat.
Español: La finalidad de la acción tutorial es contribuir, junto con las familias, al desarrollo del alumnado, tanto en el ámbito académico como en el personal y social, y realizar el seguimiento individual y colectivo del alumnado por parte de todo el profesorado.
Valencià: La tutoria i l'orientació de l'alumnat formaran part de la funció docent. 2.
Español: La tutoría y la orientación del alumnado formaran parte de la función docente. 2.
Valencià: La persona especialista de pedagogia terapèutica que impartisca la major part de la docència en un mateix grup serà la que assumisca la tutoria d'aquest. 3.
Español: La persona especialista de pedagogía terapéutica que imparta la mayor parte de la docencia en un mismo grupo será la que asuma la tutoría de este. 3.
Valencià: La direcció d'estudis coordinarà l'acció tutorial i convocarà les reunions periòdiques que siguen necessàries durant el curs, així com totes aquelles requerides pel professorat tutor per al desenvolupament adequat d'aquesta funció. 4.
Español: La jefatura de estudios coordinará la acción tutorial y convocará las reuniones periódicas que sean necesarias durante el curso, así como todas aquellas requeridas por el profesorado tutor para el desarrollo adecuado de esta función. 4.
Valencià: L'acció tutorial podrà complementar-se mitjançant la utilització de plataformes electròniques que proporcione la Generalitat o que estiguen degudament autoritzades. 5.
Español: La acción tutorial podrá complementarse mediante la utilización de plataformas electrónicas que proporcione la Generalitat o que estén debidamente autorizadas. 5.
Valencià: Les funcions de les persones que exerceixen la tutoria són les següents: a) Participar en la planificació i desenvolupament de les actuacions d'orientació educativa i d'acció tutorial, sota la coordinació de la direcció d'estudis i amb l'assessorament del professorat d'orientació educativa.
Español: Las funciones de las personas que ejercen la tutoría son las siguientes: a) Participar en la planificación y desarrollo de las actuaciones de orientación educativa y de acción tutorial, bajo la coordinación de la jefatura de estudios y con el asesoramiento del profesorado de orientación educativa.
Valencià: b) Vetlar pels processos educatius de l'alumnat i promoure la implicació de les famílies en el procés d'ensenyament-aprenentatge.
Español: b) Velar por los procesos educativos del alumnado y promover la implicación de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Valencià: c) Vetlar per la convivència del grup d'alumnat i per la seua participació en les activitats del centre.
Español: c) Velar por la convivencia del grupo de alumnado y por su participación en las actividades del centro.
Valencià: d) Coordinar els plans d'actuació personalitzats i el procés d'avaluació de l'alumnat del seu grup.
Español: d) Coordinar los planes de actuación personalizados y el proceso de evaluación del alumnado de su grupo.
Valencià: e) Informar l'alumnat i els seus pares, les seues mares o representants legals de tot allò relacionat amb el procés educatiu.
Español: e) Informar al alumnado y a sus padres, madres o representantes legales de todo aquello relacionado con el proceso educativo.
Valencià: f) Coordinar l'equip educatiu del grup i fomentar la cooperació amb els pares, les mares o representants legals de l'alumnat.
Español: f) Coordinar al equipo educativo del grupo y fomentar la cooperación con los padres, las madres o representantes legales del alumnado.
Valencià: g) Qualsevol altra que la conselleria competent en matèria d'educació determine en el seu àmbit de competències.
Español: g) Cualquier otra que la conselleria competente en materia de educación determine en su ámbito de competencias.
Valencià: CAPÍTOL II Les altres funcions de coordinació Article 47.
Español: CAPÍTULO II Las otras funciones de coordinación Artículo 47.
Valencià: Altres funcions de coordinació 1.
Español: Otras funciones de coordinación 1.
Valencià: Als centres d'educació especial es constituiran, almenys, les altres funcions de coordinació següents: a) Coordinació de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC).
Español: En los centros de educación especial se constituirán, por lo menos, las otras funciones de coordinación siguientes: a) Coordinación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
Valencià: b) Coordinació de formació.
Español: b) Coordinación de formación.
Valencià: c) Coordinació d'igualtat i convivència.
Español: c) Coordinación de igualdad y convivencia.
Valencià: d) Aquelles altres que determine la conselleria competent en matèria d'educació. 2.
Español: d) Aquellas otras que determine la conselleria competente en materia de educación. 2.
Valencià: La direcció o la titularitat del centre designarà, d'entre el personal docent, una persona responsable per a cadascuna de les funcions de coordinació anteriors, preferentment amb competència alta en l'àmbit objecte de la coordinació i amb destinació definitiva al centre, a proposta de la direcció d'estudis i oït el claustre. 3.
Español: La dirección o la titularidad del centro designará, de entre el personal docente, una persona responsable para cada una de las funciones de coordinación anteriores, preferentemente con competencia alta en el ámbito objeto de la coordinación y con destino definitivo en el centro, a propuesta de la jefatura de estudios y oído el claustro. 3.
Valencià: La persona que exercisca alguna d'aquestes coordinacions podrà renunciar per una causa justificada, la qual haurà de ser acceptada per la direcció del centre.
Español: La persona que ejerza alguna de estas coordinaciones podrá renunciar por una causa justificada, la cual tendrá que ser aceptada por la dirección del centro.
Valencià: Així mateix, podrà ser destituïda per la direcció, a proposta raonada de la majoria de les persones components del claustre i amb la prèvia audiència a la persona interessada. 4.
Español: Asimismo, podrá ser destituida por la dirección, a propuesta razonada de la mayoría de las personas componentes del claustro y con la previa audiencia a la persona interesada. 4.
Valencià: Amb la finalitat d'afavorir l'autonomia dels centres, la direcció o la titularitat del centre, oït el claustre i el consell escolar, podrà assignar a determinat personal docent del centre la realització d'altres tasques de coordinació necessàries per a l'organització i el bon funcionament del centre, d'acord amb els criteris establits pel claustre de professorat i a proposta de la direcció d'estudis.
Español: Con el fin de favorecer la autonomía de los centros, la dirección o la titularidad del centro, oído el claustro y el consejo escolar, podrá asignar a determinado personal docente del centro la realización de otras tareas de coordinación necesarias para la organización y el buen funcionamiento del centro, de acuerdo con los criterios establecidos por el claustro de profesorado y a propuesta de la jefatura de estudios.
Valencià: Persona coordinadora de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) La persona coordinadora de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) tindrà les funcions següents: a) Coordinar l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació en el centre.
Español: Persona coordinadora de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) La persona coordinadora de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) tendrá las funciones siguientes: a) Coordinar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el centro.
Valencià: b) Vetlar pel manteniment del material informàtic.
Español: b) Velar por el mantenimiento del material informático.
Valencià: c) Exercir la interlocució amb el servei de Suport i Assistència Informàtica (SAI), així com amb l'Administració de la Generalitat, en els temes relatius a les TIC.
Español: c) Ejercer la interlocución con el servicio de Apoyo y Asistencia Informática (SAI), así como con la Administración de la Generalitat, en los temas relativos a las TIC.
Valencià: d) Gestionar dins de l'aplicació GVASAI proporcionada per l'Administració de la Generalitat, el maquinari i el programari de què disposa el centre, i responsabilitzar-se que estiga localitzat i disponible.
Español: d) Gestionar dentro de la aplicación GVASAI proporcionada por la Administración de la Generalitat, el hardware y el software de que dispone el centro, y responsabilizarse de que esté localizado y disponible.
Valencià: e) Col·laborar en la confecció de l'inventari del material informàtic no inclòs en l'aplicació GVASAI.
Español: e) Colaborar en la confección del inventario del material informático no incluido en la aplicación GVASAI.
Valencià: f) Promoure i assessorar a la assemblea general de professionals en la integració de les TIC en la tasca educativa i la seua incorporació a la planificació didàctica i projectes d'innovació.
Español: f) Promover y asesorar a la asamblea general de profesionales en la integración de las TIC en la tarea educativa y su incorporación a la planificación didáctica y proyectos de innovación.
Valencià: g) Assessorar en matèria informàtica a la resta de personal educatiu del centre.
Español: g) Asesorar en materia informática al resto del personal educativo del centro.
Valencià: h) Conéixer i promoure l'ús de les aplicacions de gestió acadèmica, administrativa i de comunicació que l'Administració de la Generalitat pose a l'abast dels centres educatius, i assessorar la comunitat educativa sobre l'ús d'aquestes.
Español: h) Conocer y promover el uso de las aplicaciones de gestión académica, administrativa y de comunicación que la Administración de la Generalitat ponga al alcance de los centros educativos, y asesorar a la comunidad educativa sobre el uso de estas.
Valencià: i) Conéixer la normativa i ordenació reguladora de l'ús de les TIC al centre i assessorar la comunitat educativa sobre aquestes.
Español: i) Conocer la normativa y ordenación reguladora del uso de las TIC en el centro y asesorar a la comunidad educativa sobre estas.
Valencià: j) Col·laborar en el disseny del programa anual de formació del centre assessorant la assemblea general de professionals, i, específicament, la persona coordinadora de formació, per a realitzar l'anàlisi de les necessitats formatives en l'àmbit TIC.
Español: j) Colaborar en el diseño del programa anual de formación del centro asesorando a la asamblea general de profesionales, y, específicamente, a la persona coordinadora de formación, para detectar las necesidades formativas en el ámbito TIC.
Valencià: k) Assessorar la secretaria del centre en la seua funció d'atendre i difondre els requisits normatius perquè el centre complisca la normativa vigent en protecció de dades en els procediments administratius, i en la manera de compartir informació mitjançant les tecnologies de la informació i la comunicació.
Español: k) Asesorar a la secretaría del centro en su función de atender y difundir los requisitos normativos para que el centro cumpla la normativa vigente en protección de datos en los procedimientos administrativos, y en la manera de compartir información mediante las tecnologías de la información y la comunicación.
Valencià: l) Qualsevol altra que la conselleria competent en matèria d'educació determine en el seu àmbit de competències.
Español: l) Cualquier otra que la conselleria competente en materia de educación determine en su ámbito de competencias.
Valencià: Persona coordinadora de formació La persona coordinadora de formació tindrà les funcions següents: a) Detectar les necessitats de formació de l'assemblea general de professionals en allò referent al desenvolupament del projecte educatiu de centre, els àmbits d'assessorament com a centres de recursos i les necessitats de formació individuals.
Español: Persona coordinadora de formación La persona coordinadora de formación tendrá las funciones siguientes: a) Detectar las necesidades de formación de la asamblea general de profesionales en aquello referente al desarrollo del proyecto educativo de centro, los ámbitos de asesoramiento como centros de recursos y las necesidades de formación individuales.
Valencià: b) Coordinar la formació del personal educatiu dins del programa d'activitats formatives del centre.
Español: b) Coordinar la formación del personal educativo dentro del programa de actividades formativas del centro.
Valencià: c) Redactar la proposta del programa d'activitats formatives del centre, d'acord amb les necessitats detectades, les línies estratègiques marc del pla anual de formació permanent del professorat i l'avaluació dels programes d'activitats formatives dels cursos anteriors.
Español: c) Redactar la propuesta del programa de actividades formativas del centro, de acuerdo con las necesidades detectadas, las líneas estratégicas marco del plan de formación permanente del profesorado y la evaluación de los programas de actividades formativas de los cursos anteriores.
Valencià: d) Coordinar amb el centre de formació, innovació i recursos per al professorat de referència les actuacions necessàries per a la posada en marxa i seguiment d'aquelles activitats de formació que, en l'àmbit del centre, hagen sigut aprovades per la conselleria competent en matèria d'educació.
Español: d) Coordinar con el centro de formación, innovación y recursos para el profesorado de referencia las actuaciones necesarias para la puesta en marcha y seguimiento de aquellas actividades de formación que, en el ámbito del centro, hayan sido aprobadas por la conselleria competente en materia de educación.
Valencià: e) Col·laborar amb l'equip directiu en l'avaluació de la realització del programa d'activitats formatives proposat pel centre, tant en la seua execució com en la millora dels resultats de l'alumnat.
Español: e) Colaborar con el equipo directivo en la evaluación de la realización del programa de actividades formativas propuesto por el centro, tanto en su ejecución como en la mejora de los resultados del alumnado.
Valencià: f) Qualsevol altra que la conselleria competent en matèria d'educació determine en el seu àmbit de competències.
Español: f) Cualquier otra que la conselleria competente en materia de educación determine en su ámbito de competencias.
Valencià: Persona coordinadora d'igualtat i convivència La persona coordinadora d'igualtat i convivència tindrà les funcions següents: a) Coordinar les actuacions d'igualtat entre homes i dones referides en la Resolució de les Corts Valencianes núm. 98/IX, de 9 de desembre de 2015, i seguint les directrius del Pla director de coeducació i dels plans d'igualtat impulsats per la Generalitat que siguen aplicables.
Español: Persona coordinadora de igualdad y convivencia La persona coordinadora de igualdad y convivencia tendrá las funciones siguientes: a) Coordinar las actuaciones de igualdad entre hombres y mujeres referidas en la Resolución de las Cortes Valencianas núm. 98/IX, de 9 de diciembre de 2015, y siguiendo las directrices del Plan director de coeducación y de los planes de igualdad impulsados por la Generalitat que sean aplicables.