Valencià: Formació de Persones Adultes (FPA) Les línies específiques d'aquest àmbit són: L'alfabetització de les persones joves i adultes al llarg de la vida La inclusió social i professional de la ciutadania adulta Pensament crític i democràtic i ciutadania activa al llarg de la vida Que es desenvoluparan, amb caràcter general, mitjançant l'oferta formativa següent: a) Iniciació a la pràctica docent en l'àmbit de la formació de persones adultes b) Actualització docent en l'FPA c) Habilitats emocionals i comunicatives d) Compromís cívic i participació ciutadana e) Formació i ocupació en FPA f) Aprenentatge al llarg de la vida per a persones privades de llibertat Tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) Les línies específiques d'aquest àmbit són: Metodologies i recursos digitals Ús responsable de les TIC Ús d'eines TIC corporatives Comunicació audiovisual Pensament computacional i tecnologies emergents Que es desenvoluparan, amb caràcter general, mitjançant l'oferta formativa següent: a) Robòtica educativa b) Pensament computacional a l'aula amb Scratch c) Metodologies de les TIC en el procés ensenyament/aprenentatge d) Eines bàsiques de les TIC per a la docència e) Gestors de cursos en línia: Aules nivell inicial f) Gestors de cursos en línia: Aules nivell intermedi g) Portal EDU: allotjament del lloc web de centre h) Portal EDU: blog docent i) Lliurex per a la tasca docent j) Multimèdia k) Creació de materials didàctics amb eXeLearning: nivell inicial l) Creació de materials didàctics amb eXeLearning: nivell avançat m) Ciberconvivència i ús responsable d'internet n) Seguretat TIC, tractament de dades i propietat intel·lectual a l'aula o) Ús de les eines corporatives i gestió TIC Plurilingüisme Les línies específiques d'aquest àmbit són: Metodologia TIL-TILC Didàctica de la llengua en contextos multilingües Foment lector Llengua i recursos digitals Internacionalització de l'educació i els programes europeus Que es desenvoluparan, amb caràcter general, mitjançant l'oferta formativa següent: a) Aprenentatge basat en projectes: TIL-TILC b) La lectura, espurna de canvi: recursos i estratègies c) Incorporació de les llengües no curriculars a l'aula d) Recursos digitals per a l'aprenentatge de llengües Desenvolupament de competències professionals Les línies específiques d'aquest espai formatiu són: Desenvolupament i implantació dels nous marcs normatius i modificacions en la normativa vigent i aplicació de programes educatius Desenvolupament de competències per al personal docent de nova incorporació Desenvolupament de competències professionals al llarg de la vida Desenvolupament de competències professionals per a funcions específiques Que es desenvoluparan, amb caràcter general, mitjançant l'oferta formativa següent, la qual respon a les necessitats de col·lectius generals o específics: a) Desenvolupament del Pla de formació per a la Inspecció d'Educació b) Formació sobre competències per a l'exercici de la funció directiva c) Actualització en l'acompliment de la funció directiva d) Formació dels coordinadors i coordinadores de formació en centres, dels coordinadors i coordinadores d'igualtat i convivència, i coordinadors i coordinadores TIC e) Formació dirigida al personal funcionari en pràctiques f) Iniciació i actualització de la funció tutorial g) Formació en prevenció de riscos laborals per al professorat en general Tercera.
Español: Formación de Personas Adultas (FPA) Las líneas específicas de este ámbito son: La alfabetización de las personas jóvenes y adultas a lo largo de la vida La inclusión social y profesional de la ciudadanía adulta Pensamiento crítico y democrático y ciudadanía activa a lo largo de la vida Que se desarrollarán, con carácter general, mediante la siguiente oferta formativa: a) Iniciación a la práctica docente en el ámbito de la formación de personas adultas b) Actualización docente en la FPA c) Habilidades emocionales y comunicativas d) Compromiso cívico y participación ciudadana e) Formación y ocupación en FPA f) Aprendizaje a lo largo de la vida para personas privadas de libertad Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) Las líneas específicas de este ámbito son: Metodologías y recursos digitales Uso responsable de las TIC Uso de herramientas TIC corporativas Comunicación audiovisual Pensamiento computacional y tecnologías emergentes Que se desarrollarán, con carácter general, mediante la siguiente oferta formativa: a) Robótica educativa b) Pensamiento computacional en el aula con Scratch c) Metodologías de las TIC en el proceso enseñanza/aprendizaje d) Herramientas básicas de las TIC para la docencia e) Gestores de cursos en línea: Aules nivel inicial f) Gestores de cursos en línea: Aules nivel intermedio g) Portal EDU: alojamiento del sitio web de centro h) Portal EDU: blog docente i) Lliurex para la tarea docente j) Multimedia k) Creación de materiales didácticos con eXeLearning: nivel inicial l) Creación de materiales didácticos con eXeLearning: nivel avanzado m) Ciberconvivencia y uso responsable de internet n) Seguridad TIC, tratamiento de datos y propiedad intelectual en el aula o) Uso de las herramientas corporativas y gestión TIC Plurilingüismo Las líneas específicas de este ámbito son: Metodología TIL-TILC Didáctica de la lengua en contextos multilingües Fomento lector Lengua y recursos digitales Internacionalización de la educación y los programas europeos Que se desarrollarán, con carácter general, mediante la oferta formativa siguiente: a) Aprendizaje basado en proyectos: TIL-TILC b) La lectura, chispa de cambio: recursos y estrategias c) Incorporación de las lenguas no curriculares al aula d) Recursos digitales para el aprendizaje de lenguas Desarrollo de competencias profesionales Las líneas específicas de este espacio formativo son: Desarrollo e implantación de los nuevos marcos normativos y modificaciones en la normativa vigente y aplicación de programas educativos Desarrollo de competencias para el personal docente de nueva incorporación Desarrollo de competencias profesionales a lo largo de la vida Desarrollo de competencias profesionales para funciones específicas Que se desarrollarán, con carácter general, mediante la siguiente oferta formativa, la cual responde a las necesidades de colectivos generales o específicos: a) Desarrollo del Plan de formación para la Inspección de Educación b) Formación sobre competencias para el desempeño de la función directiva c) Actualización en el desempeño de la función directiva d) Formación de los coordinadores y coordinadoras de formación en centros, de los coordinadores y coordinadoras de igualdad y convivencia, y coordinadores y coordinadoras TIC e) Formación dirigida al personal funcionario en prácticas.