gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Realització de les proves dels cursos no conduents a la prova de certificació i el nivell Bàsic A2 i opcionalment el nivell Intermedi B1 3.1.
Español: Realización de las pruebas de los cursos no conducentes a la prueba de certificación y el nivel Básico A2 y opcionalmente el nivel Intermedio B1 3.1.
Valencià: Les proves corresponents a l'avaluació ordinària dels cursos no conduents a la prova de certificació, incloent-hi el nivell Bàsic A2 i opcionalment el nivell Intermedi B1, tindran lloc del 24 al 28 de maig de 2021. 3.2.
Español: Las pruebas correspondientes a la evaluación ordinaria de los cursos no conducentes a la prueba de certificación, incluido el nivel Básico A2 y opcionalmente el nivel Intermedio B1, se realizarán del 24 al 28 de mayo de 2021. 3.2.
Valencià: Les proves corresponents a l'avaluació extraordinària de tots els idiomes no conduents a certificació i la convocatòria extraordinària de la prova del nivell Bàsic A2 es realitzaran entre el dia 24 de juny i el dia 2 de juliol de 2021.
Español: Las pruebas correspondientes a la evaluación extraordinaria de todos los idiomas no conducentes a certificación y la convocatoria extraordinaria de la prueba del nivel Básico A2 se realizarán entre el día 24 de junio y el día 2 de julio de 2021.
Valencià: Les avaluacions i les proves extraordinàries del curs 2020-2021 hauran d'haver acabat i se n'hauran d'haver publicat les qualificacions provisionals amb anterioritat al dia 6 de juliol de 2021. 3.3.
Español: Las evaluaciones y las pruebas extraordinarias del curso 2020-2021 deberán haber acabado y se tendrán que haber publicado las calificaciones provisionales con anterioridad al día 6 de julio de 2021. 3.3.
Valencià: Els centres, en virtut de la seua autonomia pedagògica i organitzativa, establiran els dies en què tindran lloc les proves no conduents a la prova de certificació, tant en la convocatòria ordinària com en l'extraordinària, sense que aquestes coincidisquen amb les dates de les proves de certificació.
Español: Los centros, en virtud de su autonomía pedagógica y organizativa, establecerán los días en que tendrán lugar las pruebas no conducentes a la prueba de certificación, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, sin que estas coincidan con las fechas de las pruebas de certificación.
Valencià: Amb la finalitat de millorar l'oferta d'ensenyament d'idiomes i facilitar l'accés de l'alumnat a l'ensenyament d'idiomes, durant el curs 2020-2021 s'oferiran cursos formatius complementaris de 30 o 60 hores anuals impartits en la modalitat presencial o en línia.
Español: Con el fin de mejorar la oferta de enseñanzas de idiomas y facilitar el acceso del alumnado a las mismas, se ofrecerán durante el curso 2020-2021 cursos formativos complementarios de 30 o 60 horas anuales impartidos en la modalidad presencial o en línea.
Valencià: Aquests cursos es podran dedicar al treball de la destresa oral orientada a la interacció en algun dels nivells que impartisca el professorat, així com a la impartició de grups d'iniciació, preparació de les proves de certificació, perfeccionament, actualització, formació específica, etc. 4.2.
Español: Estos cursos se podrán dedicar al trabajo de la destreza oral orientada a la interacción en alguno de los niveles que imparta el profesorado, así como a la impartición de grupos de iniciación, preparación de las pruebas de certificación, perfeccionamiento, actualización, formación específica, etc. 4.2.
Valencià: Les escoles oficials d'idiomes hauran de sol·licitar abans del 7 de setembre de 2020 l'autorització de la tipologia dels cursos formatius complementaris a què fa referència el punt anterior, segons el model facilitat per la direcció general competent en matèria d'ordenació acadèmica de les escoles oficials d'idiomes, disponible en l'enllaç següent: http://www.ceice.gva.es/va/web/dgplgm/cursos-complementaris-idiomes.
Español: Las escuelas oficiales de idiomas tendrán que solicitar antes del 7 de septiembre de 2020 la autorización de la tipología de los cursos formativos complementarios a los que hace referencia el punto anterior, según el modelo facilitado por la dirección general competente en materia de ordenación académica de las escuelas oficiales de idiomas, disponible en el siguiente enlace: http://www.ceice.gva.es/es/web/dgplgm/cursos-complementaris-idiomes.
Valencià: Els centres hauran d'emplenar una sol·licitud per cada curs formatiu complementari de l'oferta del curs 2020-2021.
Español: Los centros tendrán que rellenar una solicitud por cada curso formativo complementario de la oferta del curso 2020-2021.
Valencià: El formulari serà emplenat per l'equip directiu o per un membre del centre en qui delegue (cap de departament, coordinador de departament o personal administratiu del centre).
Español: El formulario será rellenado por el equipo directivo o por un miembro del centro en quien delegue (jefe de departamento, coordinador de departamento o personal administrativo del centro).
Valencià: En qualsevol cas, la persona sol·licitant haurà de consignar les seues dades personals i fer-se responsable que les dades consignades en la sol·licitud són veraces i s'ajusten a aquestes instruccions.
Español: En cualquier caso, la persona solicitante tendrá que consignar sus datos personales y hacerse responsable de que los datos consignados en la solicitud son veraces y acordes con estas instrucciones.
Valencià: En el formulari s'haurà de contemplar la categoria dels cursos (A per a cursos de 60 hores anuals i B per a cursos de 30 hores anuals) i el número de catàleg del curs d'acord amb l'annex V d'aquesta resolució.
Español: En el formulario se tendrá que contemplar la categoría de los cursos (A para cursos de 60 horas anuales y B para cursos de 30 horas anuales) y el número de catálogo del curso, de acuerdo con el anexo V de esta resolución.
Valencià: Els cursos s'hauran d'ajustar als indicats en el catàleg.
Español: Los cursos se tendrán que ajustar a los indicados en el catálogo.
Valencià: Amb la intenció d'homogeneïtzar la presentació del format d'horari es posarà el dia/els dies (sense abreviatures) i l'hora d'inici i de finalització entre parèntesis.
Español: Con la intención de homogeneizar la presentación del formato de horario se pondrá el día/los días (sin abreviaturas) y la hora de inicio y de finalización entre paréntesis.
Valencià: Exemples: dimarts i dijous (17.00 h-18.00 h); dimecres (17.00 h-19.00 h); etc.
Español: Ejemplos: martes y jueves (17:00 h-18:00 h); miércoles (17:00 h-19:00 h); etc.
Valencià: La Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme notificarà l'autorització a les escoles oficials d'idiomes abans del dia 24 de setembre de 2020.
Español: La Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo notificará la autorización a las escuelas oficiales de idiomas antes del día 24 de septiembre de 2020.
Valencià: Cada centre haurà de sol·licitar tants cursos complementaris com professorat tinga cada departament, descomptant-ne les reduccions de grup formatiu complementari corresponents. 4.3.
Español: Cada centro deberá solicitar tantos cursos complementarios como profesorado tenga cada departamento, descontando las reducciones de grupo formativo complementario correspondientes. 4.3.
Valencià: En aquells departaments didàctics que tinguen més d'un curs formatiu complementari del mateix idioma, es distribuirà l'oferta horària d'aquests cursos preferentment en franges horàries diferents, per tal d'adaptar-la a la demanda real de l'alumnat. 4.4.
Español: En aquellos departamentos didácticos que tengan más de un curso formativo complementario del mismo idioma, se distribuirá la oferta horaria de estos cursos preferentemente en franjas horarias diferentes, para adaptarla a la demanda real del alumnado. 4.4.
Valencià: El criteri d'admissió de l'alumnat està recollit en la Resolució de 8 de juny de 2020, de la Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme, per la qual s'estableix el calendari i el procés d'admissió i matrícula per al curs acadèmic 2020-2021 en les escoles oficials d'idiomes de la Comunitat Valenciana. 4.5.
Español: El criterio de admisión del alumnado viene recogido en la Resolución de 8 de junio de 2020, de la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo, por la que se establece el calendario y el proceso de admisión y matrícula para el curso académico 2020-2021 en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad Valenciana. 4.5.
Valencià: L'avaluació serà contínua mitjançant l'assistència presencial, o per videoconferència en els cursos en línia, i la participació activa en les classes, per la qual cosa serà necessària una assistència mínima del 75 % per a l'obtenció de la qualificació d'apte.
Español: La evaluación será continua mediante la asistencia presencial, o por videoconferencia en los cursos en línea, y la participación activa en las clases, por lo que será necesaria una asistencia mínima del 75 % para la obtención de la calificación de apto.
Valencià: L'alumnat matriculat té l'obligació d'assistir a classe i l'escola oficial d'idiomes n'ha de fer control d'assistència a través de la plataforma ITACA.
Español: El alumnado matriculado tiene la obligación de asistir a clase y la escuela oficial de idiomas debe controlar la asistencia a través de la plataforma ITACA.
Valencià: Per a tot això, no s'admetran justificants d'absència per a acreditar el percentatge d'assistència mínim.
Español: Por todo ello, no se admitirán justificantes de ausencia para acreditar el porcentaje de asistencia mínimo.
Valencià: La programació didàctica del departament contindrà una descripció dels cursos autoritzats i de l'avaluació corresponent. 4.6.
Español: La programación didáctica del departamento contendrá una descripción de los cursos autorizados y de la evaluación correspondiente. 4.6.
Valencià: Per a la certificació acadèmica del curs cal atendre's al que disposen l'article 16 del Decret 242/2019, de 25 d'octubre, d'establiment dels ensenyaments i del currículum d'idiomes de règim especial a la Comunitat Valenciana i l'article 11 de l'Ordre de 31 de gener de 2008, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regula l'avaluació i promoció dels ensenyaments d'idiomes de règim especial a la Comunitat Valenciana.
Español: Para la certificación académica del curso hay que atenerse a lo que disponen en el artículo 16 del Decreto 242/2019, de 25 de octubre, de establecimiento de las enseñanzas y del currículum de idiomas de régimen especial en la Comunidad Valenciana, y el artículo 11 de la Orden de 31 de enero de 2008, de la Conselleria de Educación, por la que se regula la evaluación y promoción de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Valenciana.
Valencià: La realització dels cursos formatius complementaris passarà a formar part de l'expedient acadèmic de l'alumne. 4.7.
Español: La realización de los cursos formativos complementarios pasará a formar parte del expediente académico del alumno. 4.7.
Valencià: En compliment de les directrius específiques d'ensenyaments d'idiomes en l'apartat 10 b) de la Resolució de 4 de maig de 2020, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Formació Professional, les escoles oficials d'idiomes oferiran en el curs 2020-2021, dins de l'oferta de cursos complementaris d'ensenyament no formal, cursos complementaris opcionals per a l'alumnat amb promoció extraordinària.
Español: En cumplimiento de las directrices específicas de enseñanzas de idiomas en el apartado 10 b) de la Resolución de 4 de mayo de 2020, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, las escuelas oficiales de idiomas ofrecerán, en el curso 2020-2021, dentro de la oferta de cursos complementarios de enseñanza no formal, cursos complementarios opcionales para el alumnado con promoción extraordinaria.
Valencià: En la mesura de les possibilitats els departaments didàctics de cada EOI hauran de determinar les necessitats específiques d'oferta de cursos complementaris per a aquest tipus d'alumnat donant oferta a l'activitat de llengua que tinga major nombre d'alumnat no apte.
Español: En la medida de lo posible, los departamentos didácticos de cada EOI deberán determinar las necesidades específicas de oferta de cursos complementarios para este tipo de alumnado y ofertar la actividad de lengua que tenga un mayor número de alumnado no apto.
Valencià: En aquells grups on el nombre d'alumnat siga menys nombrós es podrà substituir l'oferta de curs complementari per a alumnat amb promoció extraordinària pel seguiment individualitzat de l'alumnat que ha superat el curs en la promoció extraordinària per tal d'assolir aquelles activitats de llengua de les que fa menció l'informe de l'alumne del curs anterior.
Español: En aquellos grupos donde el alumnado sea menos numeroso se podrá sustituir la oferta de curso complementario para alumnado con promoción extraordinaria por el seguimiento individualizado del alumnado que haya superado el curso en la promoción extraordinaria para consolidar aquellas actividades de lengua a las que hace mención el informe del alumno del curso anterior.
Valencià: En aquests casos no cal oferir un curs complementari específic.
Español: En estos casos no hay que ofrecer un curso complementario específico.
Valencià: Cursos en línia per a professorat 5.1.
Español: Cursos en línea para el profesorado 5.1.
Valencià: A més dels cursos presencials curriculars i complementaris oferits per al professorat, les EOI oferiran cursos en línia de B2 i C1 d'anglés i C1 de valencià per al professorat dins de les accions formatives a través de les escoles oficials d'idiomes en el marc del Pla Integral d'Aprenentatge de Llengües per al Professorat (d'ara endavant, PIALP). 5.2.
Español: Además de los cursos presenciales curriculares y complementarios ofrecidos para el profesorado, las EOI ofrecerán cursos en línea de B2 y C1 de inglés y de C1 de valenciano para el profesorado dentro de las acciones formativas a través de las escuelas oficiales de idiomas en el marco del Plan Integral de Aprendizaje de Lenguas para el Profesorado (en adelante, «PIALP»). 5.2.
Valencià: Tindran el mateix tractament que un curs presencial de primer de B2, segon de B2 o C1 i s'acolliran a la mateixa normativa que un curs presencial. 5.3.
Español: Tendrán el mismo tratamiento que un curso presencial de primero de B2, segundo de B2 o C1 y se acogerán a la misma normativa que un curso presencial. 5.3.
Valencià: Els exàmens finals escrits de primer de B2 i primer de C1 d'anglés seran presencials a l'escola on està matriculat l'alumnat del curs.
Español: Los exámenes finales escritos de primero de B2 y primero de C1 de inglés serán presenciales en la escuela donde esté matriculado el alumnado del curso.
Valencià: La prova final de la part de producció, coproducció oral i, de mediació oral podrà ser a través de la plataforma virtual per videoconferència.
Español: La prueba final de las partes de producción y coproducción oral y de mediación oral podrá ser a través de la plataforma virtual por videoconferencia.
Valencià: L'alumnat d'aquesta modalitat en els nivells segon de B2 i C1 haurà de fer la corresponent inscripció a les proves de certificació de nivell convocades per resolució anual amb eixa finalitat.
Español: El alumnado de esta modalidad en los niveles segundo de B2 y C1 deberá realizar la correspondiente inscripción a las pruebas de certificación de nivel convocadas por resolución anual a tal efecto.
Valencià: Aquestes proves de certificació seran presencials per a totes les destreses. 5.4.
Español: Estas pruebas de certificación serán presenciales para todas las destrezas. 5.4.
Valencià: Per a la tramitació d'expedició del certificat cal atindre's a la normativa d'expedició de certificats regulada en l'Ordre 6/2011, de 7 de febrer, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regula el procediment per a l'expedició dels certificats de superació dels distints nivells dels ensenyaments d'idiomes de règim especial previstos per la Llei orgànica 2/2006, d'educació. 5.5.
Español: Para tramitar la expedición del certificado habrá que atenerse a la normativa de expedición de certificados regulada en la Orden 6/2011, de 7 de febrero, de la Conselleria de Educación, por la que se regula el procedimiento para la expedición de los certificados de superación de los distintos niveles de las enseñanzas de idiomas de régimen especial previstos por la Ley orgánica 2/2006, de Educación. 5.5.
Valencià: Aquesta modalitat de curs serà gestionada per la figura del coordinador general de cursos en línia amb la funció d'homogeneïtzar el procediment per a tot el professorat que impartirà els cursos, de dirigir l'equip de professorat elaborador dels materials del curs i de treballar de concert amb els coordinadors de cursos en línia de cada EOI on s'impartisca aquesta modalitat de formació.
Español: Esta modalidad de curso estará gestionada por la figura del coordinador general de cursos en línea con la función de homogeneizar el procedimiento para todo el profesorado que impartirá los cursos, de dirigir el equipo de profesorado elaborador de los materiales del curso y de coordinarse con los coordinadores de cursos en línea de cada EOI donde se imparta esta modalidad de formación.
Valencià: El professorat d'aula virtual estarà exempt d'impartir el grup de curs formatiu quan impartisca dos o més grups en línia del total del seu horari individual. 5.6.
Español: El profesorado de aula virtual estará exento de impartir el grupo de curso formativo cuando imparta dos o más grupos en línea del total de su horario individual. 5.6.
Valencià: L'alumnat disposarà d'un llibre de text que haurà de treballar de forma autònoma i preparar per a les sessions de videoconferència setmanals, que seran obligatòries i conformaran l'activitat de llengua de producció i coproducció oral i de mediació oral.
Español: El alumnado dispondrá de un libro de texto que tendrá que trabajar de forma autónoma y preparar para las sesiones de videoconferencia semanales, que serán obligatorias y conformarán las actividades de lengua de producción y coproducción oral y de mediación oral.
Valencià: La resta d'activitats de llengua (comprensió oral, comprensió escrita, expressió escrita i mediació escrita) les farà l'alumnat de forma autònoma en la plataforma d'aprenentatge.
Español: El resto de actividades de lengua (comprensión oral, comprensión escrita, expresión escrita y mediación escrita) se harán autónomamente por parte del alumnado en la plataforma de aprendizaje.
Valencià: A causa del tipus d'alumnat, les EOI s'asseguraran d'oferir cursos en la franja horària de 19 hores a 21 hores.
Español: A causa del tipo de alumnado, las EOI se asegurarán de ofrecer cursos en la franja horaria de 19 horas a 21 horas.
Valencià: Dins de cada franja, s'estableixen tres sessions setmanals d'una hora per al professorat-tutor amb la tercera part de l'alumnat en cada sessió.
Español: Dentro de cada franja, se establecen tres sesiones semanales de una hora para el profesorado-tutor con la tercera parte del alumnado en cada sesión.
Valencià: L'alumnat del PIALP haurà de triar l'assistència a una de les tres hores setmanals de producció i coproducció oral, que el professorat-tutor haurà d'establir en horaris diferents per a donar flexibilitat a l'alumnat.
Español: El alumnado del PIALP tendrá que elegir la asistencia a una de las tres horas semanales de producción y coproducción oral, que el profesorado-tutor tendrá que establecer en horarios diferentes para dar flexibilidad al alumnado.
Valencià: El professorat d'aquesta modalitat reflectirà en ITACA les faltes d'assistència a les videoconferències i la resta de presencialitat a través del treball i l'activitat de l'alumnat a la plataforma.
Español: El profesorado de esta modalidad reflejará en ITACA las faltas de asistencia a las videoconferencias y el resto de presencialidad a través del trabajo y la actividad del alumnado en la plataforma.
Valencià: L'hora i quart restant de l'horari del professorat-tutor es dedicarà a la tutorització individualitzada de l'alumnat del curs, l'administració i la gestió dels continguts del curs i la dinamització de la comunitat virtual en la plataforma d'aprenentatge. 5.7.
Español: La hora y cuarto restante del horario del profesorado-tutor se dedicará a la tutorización individualizada del alumnado del curso, la administración y la gestión de los contenidos del curso y la dinamización de la comunidad virtual en la plataforma de aprendizaje. 5.7.
Valencià: Abans del 17 de juliol, els centres amb cursos PIALP en línia enviaran per correu electrònic el justificant de matrícula generat a través d'ITACA, per tal que la persona interessada puga remetre'l a la coordinació dels cursos PIALP en línia. 5.8.
Español: Antes del 17 de julio, los centros con cursos del PIALP en línea enviarán por correo electrónico el justificante de matrícula generado por ITACA, para que la persona interesada pueda remitirlo a la coordinación de los cursos del PIALP en línea. 5.8.
Valencià: En cas que l'alumnat vulga canviar del grup en què està matriculat, s'haurà de fer una petició per correu electrònic a eoienlinia@gva.es i exposar-hi els arguments.
Español: En caso de que el alumnado quiera cambiar del grupo en el que esté matriculado, se deberá hacer una petición por correo electrónico a eoienlinia@gva.es y exponer en ella los argumentos.
Valencià: L'alumne o l'alumna no podrà canviar de grup fins que no estiga autoritzat el canvi per la coordinació de PIALP en línia, haja rebut un correu de confirmació i l'EOI li haja remés el justificant de matrícula en el nou grup.
Español: El alumno o la alumna no podrá cambiar de grupo hasta que no esté autorizado el cambio por la coordinación de PIALP en línea, haya recibido un correo de confirmación y la EOI le haya remitido el justificante de matrícula en el nuevo grupo.
Valencià: La data límit per a demanar un canvi de grup serà el 30 de novembre de 2020.
Español: La fecha límite para pedir un cambio de grupo será el 30 de noviembre de 2020.
Valencià: Programació general anual (PGA) i memòria de final de curs 6.1.
Español: Programación General Anual (PGA) y memoria de final de curso 6.1.
Valencià: Hi ha de constar l'estadística de principi de curs (ITACA); la situació d'instal·lacions i de l'equipament; l'horari general; el calendari de recollida de notes durant el curs; el calendari de reunions dels òrgans col·legiats del centre, de lliurament de la informació i d'entrevistes als representants legals de l'alumnat, els criteris pedagògics per a l'elaboració dels horaris de l'alumnat; les programacions didàctiques dels diferents departaments; els llibres de text i altres materials didàctics; l'oferta formativa del centre en totes les modalitats d'ensenyament; el programa anual d'activitats complementàries i extraescolars; i els serveis complementaris i altres informacions relatives a l'organització i funcionament del centre. 6.2.
Español: En ella debe constar la estadística de principio de curso (ITACA); la situación de instalaciones y de la equipación; el horario general; el calendario de recogida de notas durante el curso; el calendario de reuniones de los órganos colegiados del centro, de entrega de la información y de entrevistas a los representantes legales del alumnado; los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios del alumnado; las programaciones didácticas de los diferentes departamentos; los libros de texto y otros materiales didácticos; la oferta formativa del centro en todas las modalidades de enseñanza; el programa anual de actividades complementarias y extraescolares; y los servicios complementarios y otras informaciones relativas a la organización y funcionamiento del centro. 6.2.
Valencià: Les programacions didàctiques de les escoles oficials d'idiomes hauran de concretar, almenys, els apartats següents: 6.2.1.
Español: Las programaciones didácticas en las escuelas oficiales de idiomas tendrán que concretar, al menos, los apartados siguientes: 6.2.1.