gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Este procediment ha de garantir la preceptiva audiència a la persona interessada abans de l'elaboració de la resolució definitiva.
Español: Este procedimiento deberá garantizar la preceptiva audiencia a la persona interesada antes de la elaboración de la resolución definitiva.
Valencià: Esta serà notificada igualment a l'interessat i tindrà naturalesa de liquidació definitiva a l'efecte del còmput del cobrament del deute en període voluntari de recaptació.
Español: Ésta será notificada igualmente al interesado y tendrá naturaleza de liquidación definitiva al efecto del cómputo del cobro de la deuda en período voluntario de recaudación.
Valencià: Justificació de gastos per als centres públics 1.
Español: Justificación de gastos para los centros públicos 1.
Valencià: Els centres de règim públic no necessitaran aportar justificació addicional de gastos per al pagament de la dotació econòmica que es concedisca en la corresponent resolució d'autorització de contractes programa per al curs 2013-2014; esta es farà pel procediment ordinari de justificació de gastos disposat per a estos centres. 2.
Español: Los centros de régimen público no necesitarán aportar justificación adicional de gastos para el pago de la dotación económica que se conceda en la correspondiente resolución de autorización de contratos-programa para el curso 2013-2014; la misma se realizará por el procedimiento ordinario de justificación de gastos dispuesto para estos centros. 2.
Valencià: En el cas dels projectes conjunts, el centre coordinador serà el responsable de justificar els gastos i, per tant, aniran al seu nom totes les factures justificatives.
Español: En el caso de los proyectos conjuntos, el centro coordinador será el responsable de justificar los gastos y, por lo tanto, irán a su nombre todas las facturas justificativas.
Valencià: Centres amb programes o mesures de compensació educativa 1.
Español: Centros con programas o medidas de compensación educativa 1.
Valencià: Els centres educatius públics o privats concertats que complisquen els requisits establits en l'Orde de 4 de juliol de 2001 (DOGV 17.07.2001) establiran programes o mesures de compensació educativa, incorporades al seu contracte programa, amb l'objecte de desenrotllar les actuacions que permeten previndre i compensar les desigualtats en educació, perquè els alumnes amb necessitats de compensació educativa puguen fer efectiu el principi d'igualtat en l'exercici del dret a l'educació. 2.
Español: Los centros educativos públicos o privados concertados que cumplan los requisitos establecidos en la Orden de 4 de julio de 2001 (DOGV 17.07.2001) establecerán programas o medidas de compensación educativa, incorporadas a su contrato-programa, con el objeto de desarrollar las actuaciones que permitan prevenir y compensar las desigualdades en educación, para que los alumnos y las alumnas con necesidades de compensación educativa puedan hacer efectivo el principio de igualdad en el ejercicio del derecho a la educación. 2.
Valencià: És destinatari d'estos programes l'alumnat amb necessitats de compensació educativa, és a dir, aquell que presenta dificultats d'inserció escolar per trobar-se en situació desfavorable derivada de circumstàncies socials, econòmiques, culturals, ètniques o personals.
Español: Es destinatario de estos programas el alumnado con necesidades de compensación educativa, esto es, aquel que presenta dificultades de inserción escolar por encontrarse en situación desfavorable derivada de circunstancias sociales, económicas, culturales, étnicas o personales.
Valencià: a) Els motius de les necessitats de compensació educativa es consignen en l'article 2 de l'Orde de 4 de juliol de 2001, abans mencionada.
Español: a) Los motivos de las necesidades de compensación educativa se relacionan en el artículo 2 de la Orden de 4 de julio de 2001, antes mencionada.
Valencià: c) De tot l'alumnat amb necessitats de compensació educativa hi ha d'haver el corresponent informe de determinació de necessitats de compensació educativa.
Español: c) De todo el alumnado con necesidades de compensación educativa deberá existir el correspondiente informe de determinación de necesidades de compensación educativa.
Valencià: Este informe quedarà custodiat en la secretaria del centre que desenrotlle este programa. 3.
Español: Dicho informe quedará custodiado en la secretaría del centro que desarrolle este programa. 3.
Valencià: Els centres amb programes o mesures de compensació educativa autoritzats per al curs 2012-2013 que requerisquen el seu manteniment i els centres nous que vullguen la seua implantació, sempre que disposen de la població escolar amb necessitats de compensació educativa necessària per al curs 2013-2014, han de presentar una sol·licitud de contracte programa, tal com s'establix en l'apartat sis d'esta orde.
Español: Los centros con programas o medidas de compensación educativa autorizados para el curso 2012-2013 que requieran su mantenimiento y los centros nuevos que quieran su implantación, siempre y cuando cuenten con la población escolar con necesidades de compensación educativa necesaria para el curso 2013-2014, deben presentar una solicitud de contrato-programa, tal y como se establece en el apartado seis de esta orden.
Valencià: Centres CAES 1.
Español: Centros CAES 1.
Valencià: Els centres catalogats com a CAES sol·licitaran la dotació dels recursos complementaris adequats a les seues necessitats participant en la present convocatòria. 2.
Español: Los centros catalogados como CAES solicitarán la dotación de los recursos complementarios adecuados a sus necesidades participando en la presente convocatoria. 2.
Valencià: La Inspecció Educativa revisarà en cada cas que el centre continua complint els requisits establits en l'Orde de 4 de juliol de 2001 per a la seua catalogació com a centre CAES.
Español: La Inspección Educativa revisará en cada caso que el centro continúa cumpliendo los requisitos establecidos en la Orden de 4 de julio de 2001 para su catalogación como centro CAES.
Valencià: En cas d'incompliment, la direcció territorial podrà proposar, d'ofici o a instància de part, la revocació d'esta catalogació. 3.
Español: En caso de incumplimiento, la dirección territorial podrá proponer, de oficio o a instancia de parte, la revocación de esta catalogación. 3.
Valencià: Podran proposar-se com a CAES nous centres, d'ofici o amb la sol·licitud prèvia del centre, sempre que complisquen els requisits establits.
Español: Podrán proponerse como CAES nuevos centros, de oficio o con la solicitud previa del centro, siempre que cumplan los requisitos establecidos.
Valencià: Programes de suport i reforç Els centres amb programes de suport i reforç iniciat en el curs 2011-2012, o en el curs 2012-2013, podran sol·licitar autorització per a continuar amb el mateix programa participant en la present convocatòria i sol·licitant la continuïtat del contracte programa subscrit.
Español: Programas de apoyo y refuerzo Los centros con programas de apoyo y refuerzo iniciado en el curso 2011-2012, o en el curso 2012-2013, podrán solicitar autorización para continuar con el mismo programa participando en la presente convocatoria y solicitando la continuidad del contrato-programa suscrito.
Valencià: Programa d'acollida al sistema educatiu Els centres que presenten una problemàtica associada a la integració educativa de l'alumnat immigrant de nova incorporació a la Comunitat Valenciana podran definir en el seu pla d'actuacions un programa d'acollida al sistema educatiu (PASE), com a mesura temporal que facilite la integració en el nivell educatiu corresponent, superant les carències lingüístiques i curriculars del dit alumnat.
Español: Programa de acogida al sistema educativo Los centros que presenten una problemática asociada a la integración educativa del alumnado inmigrante de nueva incorporación a la Comunitat Valenciana, podrán definir en su plan de actuaciones un programa de acogida al sistema educativo (PASE), como medida temporal que facilite la integración en el nivel educativo correspondiente, superando las carencias lingüísticas y curriculares de dicho alumnado.
Valencià: Per a l'autorització d'esta mesura es tindrà en compte el percentatge d'alumnat immigrant del centre i la impossibilitat d'atenció a l'alumnat per mitjà d'altres mesures.
Español: Para la autorización de esta medida se tendrá en cuenta el porcentaje de alumnado inmigrante del centro y la imposibilidad de atención al alumnado mediante otras medidas.
Valencià: DISPOSICIÓ DEROGATÒRIA Única Queda derogat l'apartat 14.1 de l'Orde de 4 de juliol de 2001, de la Conselleria de Cultura i Educació, per la qual es regula l'atenció a l'alumnat amb necessitats de compensació educativa (DOGV 17.07.2001), així com totes les disposicions del mateix rang o d'un rang inferior que s'oposen al que establix la present orde.
Español: DISPOSICIÓN DEROGATORIA Única Queda derogado el apartado 14.1 de la Orden de 4 de julio de 2001, de la Consellería de Cultura y Educación, por la que se regula la atención al alumnado con necesidades de compensación educativa (DOGV 17.07.2001), así como cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en la presente orden.
Valencià: Delegació Es delega en la directora general d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística la facultat d'adoptar les mesures oportunes per al compliment d'esta orde i de resoldre i notificar totes les incidències que es plantegen en la seua interpretació i execució.
Español: Delegación Se delega en la directora general de Innovación, Ordenación y Política Lingüística la facultad de adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento de esta orden y de resolver y notificar todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.
Valencià: Producció d'efectes La present orde produirà efectes l'endemà de ser publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Español: Producción de efectos La presente orden surtirá efectos al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Valencià: De conformitat amb el que establixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú (BOE 285, 27.11.1992), i 10, 14 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa (BOE 167, 14.07.1998), contra la present orde, que posa fi a la via administrativa, es podrà recórrer potestativament en reposició o es podrà plantejar directament recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació: a) El recurs de reposició s'haurà d'interposar davant de la consellera d'Educació, Cultura i Esport en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de ser publicada.
Español: De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común (BOE 285, 27.11.1992), y 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa (BOE 167, 14.07.1998), la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida potestativamente en reposición o podrá plantearse directamente recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación: a) El recurso de reposición deberá interponerse ante la consellera de Educación, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
Valencià: València, 17 de maig de 2013 La consellera d'Educació, Cultura i Esport, MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET ANNEX I Guió per a l'elaboració del pla d'actuació Este document s'ha d'omplir per via telemàtica, utilitzant els mitjans facilitats pel servidor d'informació de la conselleria competent en matèria d'educació. 1.
Español: Valencia, 17 de mayo de 2013 La consellera de Educación, Cultura y Deporte, MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET ANEXO I Guión para la elaboración del plan de actuación Este documento se cumplimentará por vía telemática, utilizando los medios facilitados por el servidor de información de la consellería competente en materia de educación. 1.
Valencià: Anàlisi general i de diagnòstic de la situació del centre 1.1.
Español: Análisis general y de diagnóstico de la situación del centro 1.1.
Valencià: Dades generals del centre: grups, alumnat i professorat. 1.2.
Español: Datos generales del centro: grupos, alumnado y profesorado. 1.2.
Valencià: Resultats acadèmics des del curs 2008-2009, indicant el tant per cent de promoció. 1.3.
Español: Resultados académicos desde el curso 2008-2009, indicando el tanto por ciento de promoción. 1.3.
Valencià: Resultats de l'avaluació diagnòstica realitzada en el curs 2011-2012. 1.4.
Español: Resultados de evaluación diagnóstica realizada en el curso 2011-2012. 1.4.
Valencià: Dades generals de l'alumnat per nivells/totals etapa, indicant nombre d'alumnat amb necessitats de compensació educativa i el diagnosticat amb capacitats altes. 1.5.
Español: Datos generales alumnado por niveles/totales etapa, indicando número de alumnado con necesidades compensación educativa y diagnosticado con altas capacidades. 1.5.
Valencià: Diagnòstic de situació: dèficits/problemes, dades d'interés i observacions. 1.6.
Español: Diagnóstico situación: déficits/problemas, datos de interés y observaciones. 1.6.
Valencià: Tipus de contracte programa que se sol·licita; s'especificarà entre els següents: Contracte programa: addenda de continuïtat.
Español: Tipo de contrato-programa que se solicita, se especificará de entre los siguientes: Contrato-programa: adenda de continuidad.
Valencià: Contracte programa: addenda de continuïtat, incloent-hi compensació educativa, PASE i/o PSR.
Español: Contrato-programa: adenda de continuidad; incluyendo compensación educativa, PASE y/o PAR.
Valencià: Contracte programa: nova implantació.
Español: Contrato-programa: nueva implantación.
Valencià: Contracte programa: nova implantació, incloent-hi compensació educativa i/o PASE. 2.
Español: Contrato-programa: nueva implantación incluyendo compensación educativa y/o PASE. 2.
Valencià: Objectius que es pretenen aconseguir i justificació Es definiran fins a un màxim de 10 objectius i es justificarà esta selecció. 3.
Español: Objetivos que se pretenden alcanzar y justificación Se definirán hasta un máximo de 10 objetivos, justificando su selección. 3.
Valencià: Desenrotllament d'actuacions per àmbits de treball i temporalització Previsió d'actuacions a incorporar al contracte programa, tant aquelles per a les quals se sol·liciten recursos addicionals, com les que es desenrotllen amb recursos propis.
Español: Desarrollo de actuaciones por ámbitos de trabajo y temporalización Previsión de actuaciones a incorporar al contrato-programa, tanto aquellas para las que se soliciten recursos adicionales como las que se desarrollen con recursos propios.
Valencià: Quan es redacten les actuacions, se suggerix l'ús del llenguatge associat a programes desenrotllats anteriorment: grups flexibles, desdoblaments, agrupament d'alumnat per àmbits, reforç de la tutoria, detecció primerenca de necessitats i/o detecció amb avaluació psicopedagògica, activitats de reforç dins i/o fora de l'horari lectiu, activitats d'aprofundiment amb alumnat d'alt rendiment i/o capacitats altes, enriquiment curricular i desenrotllament de capacitats, activitats d'acompanyament escolar, grup PASE, intervenció amb alumnat absentista, etc.
Español: Al redactar las actuaciones se sugiere el empleo del lenguaje asociado a programas desarrollados anteriormente: grupos flexibles, desdobles, agrupamiento de alumnado por ámbitos, refuerzo de la tutoría, detección temprana de necesidades y/o detección con evaluación psicopedagógica, actividades de refuerzo dentro y/o fuera del horario lectivo, actividades de profundización con alumnado de alto rendimiento y/o altas capacidades, enriquecimiento curricular y desarrollo de capacidades, actividades de acompañamiento escolar, grupo PASE, intervención con alumnado absentista, etc.
Valencià: Els àmbits de treball en què s'enquadraran les actuacions són: 3.1.
Español: Los ámbitos de trabajo en los que se encuadrarán las actuaciones son: 3.1.
Valencià: Per a cada una de les actuacions incloses en els tres primers blocs s'indicarà: denominació i descripció (etapa, nivells i àrees/matèries; previsió de nombre d'alumnat i/o famílies a qui va dirigida i temporalització).
Español: Para cada una de las actuaciones incluidas en los tres primeros bloques se indicará: denominación y descripción (etapa, niveles y áreas/materias; previsión núm.
Valencià: Respecte del quart bloc, professorat, s'indicarà la coordinació de l'equip docent implicat i, si és el cas, la previsió de les activitats de formació vinculades. 3.2.
Español: Con respecto al cuarto bloque, profesorado, se indicará la coordinación del equipo docente implicado y, en su caso, la previsión de las actividades de formación vinculadas. 3.2.
Valencià: Àmbit de treball: disminució de l'abandó escolar prematur i reducció de l'absentisme Se sol·licita la mateixa informació que la sol·licitada en l'àmbit 3.1. 3.3.
Español: Ámbito de trabajo: disminución del abandono escolar prematuro y reducción del absentismo Se solicita la misma información que la solicitada en el ámbito 3.1. 3.3.
Valencià: Àmbit de treball: Programa de Compensació Educativa Se sol·licita la mateixa informació que la sol·licitada en l'àmbit 3.1. 3.4.
Español: Ámbito de trabajo: Programa de Compensación Educativa Se solicita la misma información que la solicitada en el ámbito 3.1. 3.4.
Valencià: Àmbit de treball: Programa d'Acollida al Sistema Educatiu (PASE) Es farà constar la llista de l'alumnat proposat per a formar el grup, i s'indicarà en cada alumne/a la data de naixement, la data d'escolarització a la Comunitat Valenciana, la data d'escolarització en altres comunitats autònomes, el país de procedència, la llengua de cada alumne/a (L1), l'escolarització prèvia, el curs a què s'adscriu i, si és procedent, observacions.
Español: Ámbito de trabajo: Programa de Acogida al Sistema Educativo (PASE) Se hará constar el listado del alumnado propuesto para formar el grupo, indicando de cada uno de ellos/as, fecha de nacimiento, fecha de escolarización en la Comunitat Valenciana, fecha de escolarización en otras comunidades autónomas, país de procedencia, lengua de cada alumno/a (L1), escolarización previa, curso al que se adscribe y, si procede, observaciones.
Valencià: També s'indicarà si hi ha una aula específica disponible per a ús d'este grup.
Español: También se indicará si existe un aula específica disponible para uso de este grupo.
Valencià: Si es realitzen altres actuacions dirigides a l'alumnat, dirigides a la millora de la participació de les famílies i/o relacionades amb l'entorn, se sol·licita la mateixa informació que la sol·licitada en l'àmbit 3.1. 3.5.
Español: Si se realizan otras actuaciones dirigidas al alumnado, dirigidas a la mejora de la participación de las familias y/o relacionadas con el entorno; se solicita la misma información que la solicitada en el ámbito 3.1. 3.5.
Valencià: Àmbit de treball: continuïtat del Programa de Suport i Reforç (PAR) S'assenyalaran les línies d'actuació a desenrotllar d'acord amb els criteris establits en la convocatòria per la qual es va autoritzar el programa.
Español: Ámbito de trabajo: continuidad del Programa de Apoyo y Refuerzo (PAR) Se señalarán las líneas de actuación a desarrollar de acuerdo con los criterios establecidos en la convocatoria por la que se autorizo el programa.
Valencià: Per a cada una d'estes es realitzarà la descripció de les activitats previstes (cal incloure-hi previsió horària, espais, professorat responsable, col·laboracions externes, etc.
Español: Para cada una de ellas se realizará la descripción de las actividades previstas (incluir previsión horaria, espacios, profesorado responsable, colaboraciones externas, etc.
Valencià: Recursos complementaris 4.1.
Español: Recursos complementarios 4.1.
Valencià: Recursos econòmics: quantitat total sol·licitada per a cada àmbit de treball i/o programa sol·licitat.
Español: Recursos económicos: cantidad total solicitada para cada ámbito de trabajo y/o programa solicitado.
Valencià: Quan se sol·licite un programa de compensació educativa conjunt, el centre coordinador realitzarà la sol·licitud dels recursos econòmics complementaris corresponents a tots els centres que formen part del programa. 4.2.
Español: Cuando se solicite un programa de compensación educativa conjunto, el centro coordinador realizará la solicitud de los recursos económicos complementarios correspondientes a todos los centros que forman parte del programa. 4.2.
Valencià: Recursos humans: s'indicarà el cos, l'especialitat i el nombre d'hores requerides per a cada àmbit de treball i/o programa sol·licitat.
Español: Recursos humanos: se indicará el cuerpo, especialidad y número de horas requeridas para cada ámbito de trabajo y/o programa solicitado.
Valencià: Quan se sol·licite un programa de compensació educativa conjunt, cada centre indicarà els recursos humans complementaris que repercutisquen en el seu centre. 5.
Español: Cuando se solicite un programa de compensación educativa conjunto, cada centro indicará los recursos humanos complementarios que repercutan en su centro. 5.
Valencià: Previsió de professorat participant S'especificarà el professorat que desitja participar-hi, amb el DNI i la previsió d'hores setmanals de dedicació a les actuacions del contracte programa.
Español: Previsión profesorado participante Se relacionará el profesorado que desea participar, con el DNI y la previsión de horas semanales de dedicación a las actuaciones del contrato-programa.
Valencià: A més, s'indicarà quin professorat demanarà comissió de servicis amb la finalitat de participar en el contracte programa. 6.
Español: Además, se indicará qué profesorado pedirá comisión de servicios con la finalidad de participar en el contrato-programa. 6.
Valencià: Planificació de l'avaluació S'avaluarà tant el procés del desenrotllament del pla com els resultats obtinguts després d'aplicar-lo, i s'establiran indicadors d'èxit quantificables associats als objectius plantejats.
Español: Planificación de la evaluación Se evaluará tanto el proceso del desarrollo del plan, como los resultados obtenidos tras su aplicación, estableciendo indicadores de logro cuantificables asociados a los objetivos planteados.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 6971, del 22-02-2013 (2013/1869) Notificació de resolucions d'actualització del Registre Vitícola.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 6971, del 22-02-2013 (2013/1869) Notificación de resoluciones de actualización del Registro Vitícola.
Valencià: Expedient número ACT.RVCV/JAF/22/06/2012 i altres.
Español: Expediente número ACT.RVCV/JAF/22/06/2012 y otros.
Valencià: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 6971 Data del DOGV : 22-02-2013 Secció del DOGV : V.
Español: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 6971 Fecha DOGV : 22-02-2013 Sección del DOGV : V.
Valencià: ANUNCIS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2013/1869 CVE Data del document Organisme emissor : Conselleria de Presidència i Agricultura, Pesca, Alimentació i Aigua Tipus de document : Anunci Notificació de resolucions d'actualització del Registre Vitícola.
Español: ANUNCIOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2013/1869 CVE Fecha del documento Organismo emisor : Conselleria de Presidencia y Agricultura, Pesca, Alimentación y Agua Tipo de documento : Anuncio Notificación de resoluciones de actualización del Registro Vitícola.