gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: c) Assegurar que els casos estan atesos a través de la inspecció o de l'activació de les UAI corresponents i a més informar de la situació a la direcció general.
Español: c) Asegurar que los casos están atendidos a través de la inspección o de la activación de las UAI correspondientes y además informar de la situación a la dirección general.
Valencià: d) Activar i participar, si és el cas, en les actuacions immediates davant casos d'especial gravetat, conjuntament amb la UAI corresponent i amb altres departaments i institucions implicats.
Español: d) Activar y participar, en su caso, en las actuaciones inmediatas ante casos de especial gravedad, conjuntamente con la UAI correspondiente y con otros departamentos e instituciones implicados.
Valencià: e) Custodiar i analitzar la informació bimestral i anual aportada per les tres UAI i participar en l'elaboració de l'informe anual que determina l'article 7 de l'Ordre 62/2014, de 28 de juliol.
Español: e) Custodiar y analizar la información bimestral y anual aportada por las tres UAI y participar en la elaboración del informe anual que determina el artículo 7 de la Orden 62/2014, de 28 de julio.
Valencià: f) Col·laborar en la implementació, avaluació i propostes de modificació dels diferents protocols arreplegats en l'Ordre 62/2014, de 28 de juliol, davant casos d'assetjament i ciberassetjament, baralles i amenaces molt greus, maltractament infantil, violència de gènere, agressions a professorat / personal d'administració i serveis.
Español: f) Colaborar en la implementación, evaluación y propuestas de modificación de los diferentes protocolos recogidos en la Orden 62/2014, de 28 de julio, ante casos de acoso y ciberacoso, peleas y amenazas muy graves, maltrato infantil, violencia de género, agresiones a profesorado / personal de administración y servicios.
Valencià: g) Estudiar i elaborar amb les UAI i la direcció general altres protocols, per a les diferents situacions que es produïsquen en els centres escolars i/o en l'entorn i tinguen repercussió en la convivència dels centres educatius.
Español: g) Estudiar y elaborar con las UAI y la dirección general otros protocolos, para las diferentes situaciones que se produzcan en los centros escolares y/o en el entorno y tengan repercusión en la convivencia de los centros educativos.
Valencià: h) Elaborar documents que donen suport als plans de convivència dels centres educatius de la Comunitat Valenciana regulats en l'Ordre 62/2014, de 28 de juliol, i que suposen una major eficàcia en la promoció de la convivència i la prevenció de la violència.
Español: h) Elaborar documentos que apoyen a los planes de convivencia de los centros educativos de la Comunitat Valenciana regulados en la Orden 62/2014, de 28 de julio, y que supongan una mayor eficacia en la promoción de la convivencia y la prevención de la violencia.
Valencià: i) Coordinar amb els inspectors i inspectores, orientadors i orientadores de les UAI la intervenció amb caràcter preventiu en centres educatius amb una alta prevalença d'incidències en la convivència escolar registrades en cursos anteriors per mitjà de la coordinació de plans específics de formació per a l'equip directiu i personal docent i/o d'administració i serveis i de la resta de la comunitat educativa en general.
Español: i) Coordinar con los inspectores e inspectoras, orientadores y orientadoras de las UAI la intervención con carácter preventivo en centros educativos con una alta prevalencia de incidencias en la convivencia escolar registradas en cursos anteriores por medio de la coordinación de planes específicos de formación para el equipo directivo y personal docente y/o de administración y servicios y del resto de la comunidad educativa en general.
Valencià: j) Qualsevol altra funció que es puga determinar enfront de necessitats relacionades amb la convivència escolar. 2.
Español: j) Cualquier otra función que se pudiera determinar frente a necesidades relacionadas con la convivencia escolar. 2.
Valencià: Les funcions dels inspectors i inspectores d'Educació que s'encarreguen de la coordinació de les UAI corresponents seran, com a mínim: a) Dinamitzar el funcionament de la mateixa UAI amb la col·laboració dels orientadors o orientadores de la unitat i l'inspector o inspectora cap de la Direcció Territorial, seguint el procediment descrit en l'article 4 d'aquesta ordre.
Español: Las funciones de los inspectores e inspectoras de Educación que se encarguen de la coordinación de las UAI correspondientes serán, como mínimo: a) Dinamizar el funcionamiento de la misma UAI con la colaboración de los orientadores o orientadoras de la unidad y el inspector o inspectora jefe de la Dirección Territorial, siguiendo el procedimiento descrito en el artículo 4 de esta orden.
Valencià: b) Supervisar, almenys setmanalment, el Registre Central d'Incidències regulat en l'Ordre de 12 de setembre de 2007, de la Conselleria d'Educació, i fer el seguiment de les diferents situacions i les incidències de l'entorn escolar.
Español: b) Supervisar, al menos semanalmente, el Registro Central de Incidencias regulado en la Orden de 12 de septiembre de 2007, de la Conselleria de Educación, y hacer el seguimiento de las diferentes situaciones y las incidencias del entorno escolar.
Valencià: c) Coordinar les sol·licituds d'intervenció del cap de la inspecció de la direcció territorial corresponent davant situacions d'especial gravetat o emergència, tal com queda determinat en el procediment d'intervenció.
Español: c) Coordinar las solicitudes de intervención de la jefatura de la inspección de la dirección territorial correspondiente ante situaciones de especial gravedad o emergencia, tal como queda determinado en el procedimiento de intervención.
Valencià: d) Proposar la coordinació interdepartamental i institucional amb professionals d'altres institucions davant situacions que ho requerisquen: serveis socials i infància i adolescència, sanitat i salut mental, justícia, forces i cossos de seguretat de l'Estat, universitats i d'altres.
Español: d) Proponer la coordinación interdepartamental e institucional con profesionales de otras instituciones ante situaciones que lo requieran: servicios sociales e infancia y adolescencia, sanidad y salud mental, justicia, fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado, universidades y otros.
Valencià: e) Elevar l'informe bimestral elaborat amb els professionals que realitzen funcions en la UAI.
Español: e) Elevar el informe bimestral elaborado con los profesionales que realizan funciones en la UAI.
Valencià: f) Elaborar, conjuntament amb la resta de membres de la UAI i amb les indicacions de la direcció general competent en l'àmbit de convivència escolar, documents que donen suport als plans de convivència dels centres educatius de la Comunitat Valenciana regulats en l'Ordre 62/2014, de 28 de juliol, i que suposen una major eficàcia en la promoció de la convivència i la prevenció de la violència.
Español: f) Elaborar, conjuntamente con el resto de miembros de la UAI y con las indicaciones de la dirección general competente en el ámbito de convivencia escolar, documentos que apoyen a los planes de convivencia de los centros educativos de la Comunitat Valenciana regulados en la Orden 62/2014, de 28 de julio, y que supongan una mayor eficacia en la promoción de la convivencia y la prevención de la violencia.
Valencià: g) Promoure en els inspectors i inspectores de zona l'assessorament preventiu als equips directius dels centres educatius, en especial, sobre el funcionament, procediment i àmbit d'actuació de la UAI.
Español: g) Promover en los inspectores e inspectoras de zona el asesoramiento preventivo a los equipos directivos de los centros educativos, en especial, sobre el funcionamiento, procedimiento y ámbito de actuación de la UAI.
Valencià: h) Qualsevol altra funció que es puga determinar enfront de necessitats relacionades amb la convivència escolar. 3.
Español: h) Cualquier otra función que se pudiera determinar frente a necesidades relacionadas con la convivencia escolar. 3.
Valencià: Les funcions de l'assessor o assessora tècnic docent de l'especialitat d'orientació educativa de les UAI seran, com a mínim: a) Supervisar, diàriament, el Registre Central d'Incidències regulat en l'Ordre de 12 de setembre de 2007, de la direcció territorial corresponent i informar de situacions d'urgència a l'inspector/a d'Educació amb funcions de coordinador/a de la UAI territorial.
Español: Las funciones del asesor o asesora técnico docente de la especialidad de orientación educativa de las UAI serán, como mínimo: a) Supervisar, diariamente, el Registro Central de Incidencias regulado en la Orden de 12 de septiembre de 2007, de la dirección territorial correspondiente e informar de situaciones de urgencia al inspector/a de educación con funciones de coordinador/a de la UAI territorial.
Valencià: b) Atendre les demandes telefòniques del 012 al PREVI de la província i derivar aquestes als altres membres de les unitats quan siga procedent.
Español: b) Atender las demandas telefónicas del 012 al PREVI de la provincia y derivar estas a los otros miembros de las unidades cuando proceda.
Valencià: c) Realitzar l'assessorament psicopedagògic especialitzat a la Inspecció Educativa, equip directiu i personal docent i/o d'administració i serveis, centres, alumnat, família i altres agents de la comunitat educativa.
Español: c) Realizar el asesoramiento psicopedagógico especializado a la Inspección Educativa, equipo directivo y personal docente y/o de administración y servicios, centros, alumnado, familia y otros agentes de la comunidad educativa.
Valencià: d) Proposar el programa d'intervenció als centres educatius quan la UAI ha sigut activada i realitzar la coordinació tècnica necessària i el seguiment dels casos a través de la Inspecció Educativa.
Español: d) Proponer el programa de intervención a los centros educativos cuando la UAI ha sido activada y realizar la coordinación técnica necesaria y el seguimiento de los casos a través de la Inspección Educativa.
Valencià: e) Avaluar els casos on hi ha hagut intervenció i incorporar la informació pertinent al Registre Central d'Incidències, a l'informe bimestral i a la memòria anual.
Español: e) Evaluar los casos donde ha habido intervención e incorporar la información pertinente al Registro Central de Incidencias, al informe bimestral y a la memoria anual.
Valencià: f) Coordinar-se tècnicament amb professionals d'altres institucions davant situacions que ho requerisquen: serveis socials, servei especialitzat d'atenció a la família i a la infància (SEAFI), unitat de salut mental infantil i de l'adolescent (USMIA), unitat de prevenció de conductes addictives (UPPCA), entre altres.
Español: f) Coordinarse técnicamente con profesionales de otras instituciones ante situaciones que lo requieran: servicios sociales, servicio especializado de atención a la familia y a la infancia (SEAFI), unidad de salud mental infantil y del adolescente (USMIA), unidad de prevención de conductas adictivas (UPPCA), entre otras.
Valencià: g) Participar, conjuntament amb els centres i la comunitat educativa, en tasques de sensibilització i formació per millorar i adequar les accions de prevenció i intervenció dels plans de convivència.
Español: g) Participar, conjuntamente con los centros y la comunidad educativa, en tareas de sensibilización y formación para mejorar y adecuar las acciones de prevención e intervención de los planes de convivencia.
Valencià: h) Elaborar, conjuntament amb la resta de UAI i amb les directrius de la direcció general competent en l'àmbit de la convivència escolar, documents que donen suport als plans de convivència dels centres educatius de la Comunitat Valenciana regulats en l'Ordre 62/2014, de 28 de juliol, i que suposen una major eficàcia en la promoció de la convivència i la prevenció de la violència.
Español: h) Elaborar, conjuntamente con el resto de UAI y con las directrices de la dirección general competente en el ámbito de la convivencia escolar, documentos que apoyen a los planes de convivencia de los centros educativos de la Comunitat Valenciana regulados en la Orden 62/2014, de 28 de julio, y que suponen una mayor eficacia en la promoción de la convivencia y la prevención de la violencia.
Valencià: i) Prestar assessorament als centres que ho sol·liciten per a l'elaboració del pla de convivència escolar.
Español: i) Prestar asesoramiento en los centros que lo soliciten para la elaboración del plan de convivencia escolar.
Valencià: j) Qualsevol altra funció que es puga determinar enfront de necessitats relacionades amb la convivència escolar.
Español: j) Cualquier otra función que se pudiera determinar frente a necesidades relacionadas con la convivencia escolar.
Valencià: Comissió de coordinació de les UAI 1.
Español: Comisión de coordinación de las UAI 1.
Valencià: Es constituirà una comissió de coordinació de les UAI, que convocarà la direcció general competent en l'àmbit de la convivència.
Español: Se constituirá una comisión de coordinación de las UAI, que convocará la dirección general competente en el ámbito de la convivencia.
Valencià: Aquesta comissió es reunirà, com a mínim, dues vegades durant el curs escolar i quan es considere necessari. 2.
Español: Esta comisión se reunirá, como mínimo, dos veces durante el curso escolar y cuando se considere necesario. 2.
Valencià: La comissió estarà constituïda per: El director o directora general de la direcció general competent en l'àmbit de la convivència escolar.
Español: La comisión estará constituida por: El director o directora general de la dirección general competente en el ámbito de la convivencia escolar.
Valencià: El subdirector o subdirectora competent en l'àmbit de la convivència escolar.
Español: El subdirector o subdirectora competente en el ámbito de la convivencia escolar.
Valencià: El cap o la cap de servei competent en l'àmbit de la convivència escolar.
Español: El jefe o la jefa del servicio competente en el ámbito de la convivencia escolar.
Valencià: Inspectors o inspectores coordinadors de les UAI de les direccions territorials corresponents.
Español: Inspectores o inspectoras coordinadores de las UAI de las direcciones territoriales correspondientes.
Valencià: Assessors o assessores tècnics docents de l'especialitat d'orientació educativa de les UAI de les direccions territorials corresponents.
Español: Asesores o asesoras técnicos docentes de la especialidad de orientación educativa de las UAI de las direcciones territoriales correspondientes.
Valencià: El coordinador o coordinadora de la direcció general competent en l'àmbit de convivència escolar. 3.
Español: El coordinador o coordinadora de la dirección general competente en el ámbito de convivencia escolar. 3.
Valencià: Les funcions de la comissió de coordinació de les UAI seran: a) Estudiar, analitzar, posar en comú i proposar els procediments d'actuació de les UAI de cadascuna de les direccions territorials, per establir protocols comuns de resposta en casos de violència greu des de les unitats que permeten incorporar noves línies d'intervenció davant d'aquestes situacions que plantegen els centres educatius.
Español: Las funciones de la comisión de coordinación de las UAI serán: a) Estudiar, analizar, poner en común y proponer los procedimientos de actuación de las UAI de cada una de las direcciones territoriales, para establecer protocolos comunes de respuesta en casos de violencia grave desde las unidades que permitan incorporar nuevas líneas de intervención ante estas situaciones que plantean los centros educativos.
Valencià: b) Posar en comú i elaborar materials de diagnòstic de les situacions de violència, programes, orientacions per als centres i ferramentes per a la intervenció específiques, així com campanyes i materials per a la sensibilització, prevenció i formació dirigits a tots els sectors de la comunitat educativa.
Español: b) Poner en común y elaborar materiales de diagnóstico de las situaciones de violencia, programas, orientaciones para los centros y herramientas para la intervención específicas, así como campañas y materiales para la sensibilización, prevención y formación dirigidos a todos los sectores de la comunidad educativa.
Valencià: c) Acordar, dissenyar i planificar la difusió de materials, procediments d'actuació, programes i orientacions que donen suport als plans de convivència dels centres educatius de la Comunitat Valenciana regulats en l'Ordre 62/2014, de 28 de juliol, i que suposen una major eficàcia en la promoció de la convivència i la prevenció de la violència.
Español: c) Acordar, diseñar y planificar la difusión de materiales, procedimientos de actuación, programas y orientaciones que apoyen a los planes de convivencia de los centros educativos de la Comunitat Valenciana regulados en la Orden 62/2014, de 28 de julio, y que suponen una mayor eficacia en la promoción de la convivencia y la prevención de la violencia.
Valencià: d) Establir les línies de coordinació interdepartamental i institucional a escala general amb professionals d'altres institucions i organismes per a l'atenció i seguiment dels casos: serveis socials i menors, sanitat i salut mental, justícia, forces i cossos de seguretat de l'Estat, universitats i d'altres.
Español: d) Establecer las líneas de coordinación interdepartamental e institucional a nivel general con profesionales de otras instituciones y organismos para la atención y seguimiento de los casos: servicios sociales y menores, sanidad y salud mental, justicia, fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado, universidades y otros.
Valencià: e) Compartir formació especialitzada que permeta actuar i poder donar suport davant de situacions de major dificultat i complexitat, en les quals cal intervindre sobre algun membre de la comunitat educativa.
Español: e) Compartir formación especializada que permita actuar y poder dar apoyo ante situaciones de mayor dificultad y complejidad, en las que hay que intervenir sobre algún miembro de la comunidad educativa.
Valencià: f) Qualsevol altra funció que li siga encomanada derivada del funcionament de les unitats.
Español: f) Cualquier otra función que le sea encomendada derivada del funcionamiento de las unidades.
Valencià: Estructura inicial de les UAI L'estructura que haurà de tindre cadascuna de les UAI, atenent els criteris mencionats en l'apartat 4 de l'article 2 d'aquesta ordre a la seua entrada en vigor serà: 1.
Español: Estructura inicial de las UAI La estructura que tendrá cada una de las UAI, atendiendo a los criterios referidos en el apartado 4 del artículo 2 de esta orden a su entrada en vigor será: 1.
Valencià: Unitat d'Atenció i Intervenció (UAI) d'Alacant: Un inspector o inspectora d'Educació.
Español: Unidad de Atención e Intervención (UAI) de Alicante: Un inspector o inspectora de Educación.
Valencià: Dos assessors o assessores tècnics docents de l'especialitat d'orientació educativa. 2.
Español: Dos asesores o asesoras técnicos docentes de la especialidad de orientación educativa. 2.
Valencià: Unitat d'Atenció i Intervenció (UAI) de Castelló: Un inspector o inspectora d'Educació.
Español: Unidad de Atención e Intervención (UAI) de Castellón: Un inspector o inspectora de Educación.
Valencià: Un assessor o assessora tècnic docent de l'especialitat d'orientació educativa. 3.
Español: Un asesor o asesora técnico docente de la especialidad de orientación educativa. 3.
Valencià: Unitat d'Atenció i Intervenció (UAI) de València: Un inspector o inspectora d'Educació.
Español: Unidad de Atención e Intervención (UAI) de Valencia: Un inspector o inspectora de Educación.
Valencià: Tres assessors o assessores tècnics docents de l'especialitat d'orientació educativa.
Español: Tres asesores o asesoras técnicos docentes de la especialidad de orientación educativa.
Valencià: Incidència econòmica L'aplicació i desplegament d'aquesta ordre no podrà tindre cap incidència en la dotació de tots i cada un dels capítols de despesa assignada a la conselleria competent en matèria d'educació, i, en tot cas, haurà de ser atés amb els mitjans personals i materials de l'esmentada conselleria.
Español: Incidencia económica La aplicación y desarrollo de esta orden no podrá tener ninguna incidencia en la dotación de todos y cada uno de los capítulos de gasto asignada en la conselleria competente en materia de educación, y, en todo caso, deberá ser atendido con los medios personales y materiales de la mencionada conselleria.
Valencià: Derogació de normativa Queden derogades totes les disposicions del mateix rang o inferior que s'oposen al que regula la present ordre.
Español: Derogación de normativa Quedan derogadas todas las disposiciones del mismo rango o inferior que se opongan a lo regulado en la presente orden.
Valencià: Habilitació de normativa Es faculta la persona titular de la direcció general competent en l'àmbit de la convivència en els centres educatius per a adoptar les mesures necessàries per al desplegament i l'execució d'aquesta ordre.
Español: Habilitación de normativa Se faculta a la persona titular de la dirección general competente en el ámbito de la convivencia en los centros educativos para adoptar las medidas necesarias para el desarrollo y la ejecución de esta orden.
Valencià: València, 6 de febrer de 2017 El conseller d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, VICENT MARZÀ IBÁÑEZ Descarregar el document amb format PDF Descarregar les metadades en format XML Còpia Permalink ELI.
Español: Valencia, 6 de febrero de 2017 El conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, VICENT MARZÀ IBÁÑEZ Descargar el documento en formato PDF Descargar los metadatos en formato XML Copia Permalink ELI.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 8087, del 19-07-2017 (2017/6604) ACORD de 14 de juliol de 2017, del Consell, d'autorització de l'expedient de rescabalament 32/2017 per obligacions contretes durant el període comprés entre novembre de 2016 i febrer de 2017 per la prestació del servei de gestió integral del Centre de Recuperació d'Alacant.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 8087, del 19-07-2017 (2017/6604) ACUERDO de 14 de julio de 2017, del Consell, de autorización del expediente de resarcimiento 32/2017 por obligaciones contraídas durante el periodo comprendido entre noviembre de 2016 y febrero de 2017 por la prestación del servicio de gestión integral del Centro de Recuperación de Alicante.
Valencià: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 8087 Data del DOGV : 19-07-2017 Secció del DOGV : III.
Español: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 8087 Fecha DOGV : 19-07-2017 Sección del DOGV : III.