gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 1488 Data del DOGV : 20-02-1991 Secció del DOGV : ALTRES DISPOSICIONS Número del document : 1991/820398 CVE Data del document : 08-02-1991 Organisme emissor : Conselleria de Cultura, Educació i Ciència Tipus de document : Resolució Resolució de 8 de febrero de 1991, de la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, per la qual es convoca l'activitat de les Escoles Viatgeres per a l'any 1991.
Español: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 1488 Fecha DOGV : 20-02-1991 Sección del DOGV : OTRAS DISPOSICIONES Número del documento : 1991/820398 CVE Fecha del documento : 08-02-1991 Organismo emisor : Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia Tipo de documento : Resolución Resolución de 8 de febrero de 1991, de la Dirección General de Centros y Promoción Educativa, por la cual se convoca la actividad de las Escuelas Viajeras para el año 1991.
Valencià: Com en anys anteriors, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència ha establert els mecanismes adequats de col·laboració amb el Ministeri d'Educació i Ciència per a convocar la Campanya d'Escoles Viatgeres per a l'any 1991.
Español: Como en años anteriores, la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia ha establecido los mecanismos adecuados de colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencia para convocar la campaña de Escuelas Viajeras para el año 1990.
Valencià: Aquesta experiència té dos grans objectius: d'una banda el descobriment d'una comunitat autònoma a visitar, emprant el concepte de medi ambient global: aspectes geogràfics, ecològics, antropològics, lingüístics, i d'una altra, la convivència de grups de diferents comunitats, que hi participen simultàniament.
Español: Esta experiencia tiene dos grandes objetivos: por una parte, el descubrimiento de una Comunidad Autónoma a visitar, según el concepto de medio ambiente global: aspectos geográficos, ecológicos, históricos, antropológicos, lingüísticos, etc.
Valencià: Aquestes activitats es desenrotllaran amb una metodologia activa, desplegant hàbits de cooperació i treball en equip, preparant l'alumne perquè s'integre en la vida social i cultural.
Español: Estas actividades se desarrollarán con una metodología activa desarrollando hábitos de cooperación y trabajo en equipo, preparando al alumno para que se integre en la vida social y cultural.
Valencià: Per tot això, d?acord amb l?Ordre Ministerial de 13 de març de 1986 (BOE del 04.04.86), que regula les ajudes als alumnes que realitzen l'activitat d'Escoles Viatgeres i en virtut les competències del Reial Decret 2093/83, de 28 de juliol resolc: Primer 1 Podran sol·licitar ajudes per a participar en el Programa d'Escoles Viatgeres els alumnes de 6é, 7é i 8é de centres públics i privats d'Educació General Bàsica de la Comunitat Valenciana.
Español: Por todo ello, y de acuerdo con la Orden Ministerial de 13 de marzo de 1986, (BOE de 4-4-86) que regula las ayudas a los alumnos que realizan la actividad de Escuelas Viajeras, y en virtud de las competencias del Real Decreto 2093/83, de 28 de julio, esta Dirección General ha resuelto: Primero Podrán solicitar ayudas para participar en el Programa de Escuelas Viajeras los alumnos de 6, 7 y 8 cursos de los centros públicos y privados de Educación General Básica de la Comunidad Valenciana.
Valencià: Les rutes i el nombre de grups que les recorreran són els que detalla l'annex II d'aquesta resolució. 2.
Español: Las rutas y número de grupos que las recorrerán son los que detalla el Anexo II de esta Resolución. 2.
Valencià: Les activitats es realitzaran en dues fases, una en primavera (des del 16 d'abril fins al 27 de maig) i l'altra en la tardor (des del 8 d'octubre fins al 25 de novembre). 3.
Español: Las actividades se desarrollarán en dos fases, una en primavera (desde el 16 de abril hasta el 27 de mayo y otra en otoño desde el 8 de octubre hasta el 25 de noviembre). 3.
Valencià: Els participants s'incorporaran a la capçalera de ruta el dimarts de cada setmana i eixiran el dilluns de la setmana següent.
Español: Los participantes se incorporarán a la cabecera de ruta el martes de cada semana y saldrán de allí el lunes de la semana siguiente.
Valencià: Les ajudes inclouran els aspectes següents:- El transport amb ferrocarril des de l?estació de RENFE més pròxima al lloc d?origen fins a la capçalera de ruta i viceversa, d'acord amb el conveni entre el Ministeri d'Educació i Ciència i RENFE.
Español: Tercero Las ayudas comprenderán los aspectos siguientes: El transporte en ferrocarril desde la estación de RENFE más próxima al lugar de origen, hasta la cabecera de ruta y viceversa, de acuerdo con el convenio entre el Ministerio de Educación y Ciencia y RENFE.
Valencià: Les despeses d'allotjament i manutenció als centres d'acollida.
Español: Los gastos de alojamiento y manutención en los Centros de acogida.
Valencià: La cobertura de riscos del període de durada de les escoles viatgeres es garantitza mitjançant una pòlissa d?accidents subscrita a aquest efecte.
Español: La cobertura de riesgos en el período de duración de las Escuelas Viajeras se garantiza mediante una póliza de accidentes suscrita a estos efectos.
Valencià: Als beneficiaris que recórreguen rutes fora de la península se'ls assegurarà el corresponent transport (aeri o marítim) des de la península fins a la capçalera de ruta i viceversa. 2.
Español: A los beneficiarios que recorran rutas fuera de la península se les asegurará el correspondiente transporte (aéreo o marítimo) desde la península hasta la cabecera de ruta y viceversa. 2.
Valencià: El mòdul de gratificació a cada professor o professora acompanyant serà de 13.000 PTA.
Español: El módulo de gratificación para el profesor acompañante será de 13.000 pesetas.
Valencià: Els alumnes que hi participen s'integraran en grups de disset, acompanyats d'un professor o una professora. 2.
Español: Los alumnos que participen se integrarán en grupos de diecisiete, acompañados de un profesor. 2.
Valencià: El professor o professora acompanyant haurà de ser necessàriament qui exercesca la tutoria, o qui habitualment imparteix classes al grup d'alumnes i responsables del projecte de participació a què fa referència el punt seté .1 d?aquesta resolució. 3.
Español: El profesor acompañante habrá de ser necesariamente el/la tutor/a o, en su caso unúm.a que habitualmente imparta clases al grupo de alumnos y responsables del proyecto de participación a que se alude en el punto séptimo 1.
Valencià: El professor o professora acompanyant serà d'una de les escoles que s?agrupen.
Español: El profesor acompañante será de una de las escuelas que se agrupen.
Valencià: En aquest cas, les sol·licituds es faran segons que indica el punt cinquè. 4.
Español: En este caso, las solicitudes se harán según se indica en el punto quinto.4.
Valencià: Cinquè- 1-.
Español: Quinto 1.
Valencià: Les sol·licituds dels alumnes es confeccionaran segons l'annex IV, on s'inclou l'autorització paterna. 2.
Español: Las solicitudes de los alumnos que se confeccionarán según el Anexo IV, donde se incluye la autorización paterna. 2.
Valencià: Seran presentades pels directors dels centres al servei territorial de cultura i educació corresponent o trameses per qualsevol dels mitjans establerts en l'article 66 de la Llei de Procediment Administratiu. 3.
Español: Serán presentadas por los directores de los centros en el Servicio Territorial de Cultura y Educación correspondiente o enviadas por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artículo 66 de la Ley de Procedimiento Administrativo. 3.
Valencià: S'hi adjuntarà la documentació següent: a) Dades del centre i del professor o professora acompanyant, segons l'annex III.
Español: Se acompañarán de la siguiente documentación: a) Datos del centro y del profesor acompañante, según el Anexo III.
Valencià: b) Certificat del director del centre que ha estat aprovada la sol·licitud pel Consell Escolar, fent menció explícita a la relació d'alumnes presentats.
Español: b) Certificación del Director del Centro de haber sido aprobada la solicitud por el Consejo Escolar, haciendo mención explícita a la relación de alumnos presentados.
Valencià: (Annex V).
Español: (Anexo V).
Valencià: c) Avantprojecte d?activitats a realitzar d?acord amb la programació del centre i segons els objectius generals que s?especifiquen en l'annex I. 4.
Español: c) Ante-proyecto de actividades a realizar, en relación con la programación del Centro y según los objetivos generales que se especifican en el Anexo I. 4.
Valencià: Els alumnes dels centres que s?acullen a la situació prevista en el punt quart. 3 presentaran conjuntament les seues sol·licituds.
Español: Los alumnos de centros que se acojan a la situación prevista en el punto cuarto.3, presentarán conjuntamente sus solicitudes.
Valencià: Els directors inclouran un exemplar dels documents referits en els punts cinquè. 3b per cada centre.
Español: Los directores incluirán un ejemplar de los documentos referidos en los puntos quinto.3.a y quinto.3.b, por cada centro.
Valencià: S'hi especificarà en cada cas a quin centre està adscrit el professor o professora acompanyant. 5.
Español: Se especificará en cada caso a qué centro está adscrito el profesor acompañante. 5.
Valencià: En cada servei territorial de cultura i educació es constituirà una comissió per a seleccionar i ordenar les sol·licituds presentades.
Español: En cada Servicio Territorial de Cultura y Educación se constituirá una Comisión para seleccionar y ordenar las solicitudes presentadas.
Valencià: Aquesta comissió estarà integrada pels membres següents: President: Director Territorial de Cultura i Educació o persona en qui delegue.
Español: Esta Comisión estará compuesta por los miembros siguientes Presidente: Director Territorial de Cultura y Educación o la persona en quien delegue.
Valencià: Vocals: el Cap de la Unitat d'Inspecció Educativa; l?inspector coordinador de programes, dos directors de centres d'Educació General Bàsica, un de centre públic i l'altre de centre privat, designats pel Director Territorial de Cultura i Educació corresponent; dos pares d'alumnes, un en representació dels centres públics i l'altre dels centres privats, designats per la Federació d?associacions de Pares d'Alumnes corresponent; el Cap de la Secció d?Activitats Culturals i Educatives, que farà de secretari de la comissió. 2.
Español: Vocales: el Jefe de la Unidad de Inspección Educativa y dos directores de centros de Educación General Básica, uno de centro público y otro de centro privado, designado por el Director Territorial de Cultura y Educación correspondiente, dos padres de alumnos, uno en representación de los centros públicos y otro de los centros privados, designados por la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos correspondiente; el jefe de la Sección de Actividades Culturales y Educativas, que hará de secretario de la Comisión. 2.
Valencià: Per a l?ordenació preferent es confeccionarà un barem, tenint en compte els criteris següents: a) Les característiques sòcio-econòmiques de la zona on està ubicat el centre docent sol·licitant.
Español: Para la ordenación preferente, se confeccionará un baremo, teniendo en cuenta los criterios siguientes: a) Las características socio-económicas de la zona donde está ubicado el centro docente solicitante.
Valencià: Tindràn preferència els alumnes que provenen de «zones rurals, cercles perifèrics o suburbials els centres dels quals estan declarats d?Acció Educativa Singular (CAES) o estiguen desenrotllant un Projecte d'Actuació Educativa Preferent (PAJEP)».b) La participació anterior en aquest programa.
Español: Tendrán preferencia los alumnos que proviene de «zonas rurales, cinturones periféricos o suburbiales cuyos centros están declarados de Acción Educativa Singular (CAES) o están desarrollando un Proyecto de Actuación Educativa Preferente (PAEP)».
Valencià: Tindran preferència els centres que no han participat en les campanyes de 1988, 1989, 1990 de l?experiència escoles viatgeres c) En qualsevol cas, es considerarà i valorarà l'avantprojecte que presenta el centre, com la preparació, l?experiència i el currículum del professor envers les activitats de tractament del medi. 3 Caldrà tenir en compte que no podrà seleccionar-se un nombre de grups de vuité d'EGB superior al de grups que hauran de participar en l?etapa de primavera. 4.
Español: Tendrán preferencia los centros que no han participado en las campañas de 1988, 1989, 1990 de la experiencia Escuelas Viajeras c) En cualquier caso se considerará y valorará el anteproyecto que presenta el centro, así como la preparación, la experiencia y el currículum del profesor en cuanto a las actividades de tratamiento del medio. 3.
Valencià: Quan l?esmentada comissió seleccione i ordene les sol·licituds, els serveis territorials trametran a la Direcció General de Centres i Promoció Educativa les actes de les sessions corresponents, incloent-hi la relació prioritzada de les sol·licituds rebudes.
Español: Cuando la Comisión citada en el apartado sexto.1, seleccione y ordene las solicitudes, los Servicios Territoriales enviarán a la Dirección General de Centros y Promoción Educativa las actas de las sesiones correspondientes, incluyendo la relación priorizada de las solicitudes recibidas.
Valencià: S'hi especificarà: Localitat.
Español: Se especificará: Localidad.
Valencià: La Direcció General de Centres i Promoció Educativa dictarà la resolució oportuna fent pública la relació de centres seleccionats, indicant-hi la ruta corresponent.
Español: La Dirección General de Centros y Promoción Educativa dictará la Resolución oportuna haciendo pública la relación de centros seleccionados e indicando la ruta correspondiente.
Valencià: Als centres seleccionats se?ls notificarà aquesta resolució, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Español: Los centros seleccionados serán notificados de esta Resolución, que se publicará en el Diari Oficial de la Generalidad Valenciana.
Valencià: Els professors i professores acompanyants dels grups seleccionats elaboraran el projecte definitiu d?acord amb els materials i orientacions que se'ls trametrà des de la coordinació de la ruta que visitaran i l?enviaran a aquesta abans de la seua incorporació; igualment se?n trametrà una còpia al Servei d?Activitats Culturals i Educatives del Servei Territorial de Cultura i Educació corresponent. 2.
Español: Los profesores acompañantes de los grupos seleccionados elaborarán el proyecto definitivo de acuerdo con los materiales y orientaciones que reciban de la coordinación de la Ruta que van a visitar, remitiéndolo a la misma antes de su incorporación: igualmente se enviará una copia al Servicio de Actividades Culturales y Educativas del Servicio Territorial correspondiente. 2.
Valencià: Cada centre participant haurà de trametre després d'haver recorregut la ruta i en un termini màxim de dos mesos des que acabe, una memòria d?avaluació (per triplicat) en la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent.
Español: Cada centro participante enviará después de haber recorrido la ruta, y en un plazo máximo de dos meses desde su finalización, una Memoria de evaluación (por triplicado), al Servicio Territorial correspondiente (Servicio de Actividades Culturales y Educativas). 3.
Valencià: La memòria d?avaluació es presentarà en tamany DIN-A4 i amb una extensió no superior a 15 fulls.
Español: La memoria de evaluación se presentará en tamaño DINA-A4, y con una extensión no superior a 15 hojas.
Valencià: b) Diari: on es reflectira, de manera seqüencial el desenrotllament de les activitats i l?adequació d?aquestes amb els objectius proposats i també com el nivell d'ús i condicions de les infrastructures.
Español: b) Diario, donde se relacionará de modo secuencial el desarrollo de las actividades y su adecuación con los objetivos propuestos, así como el nivel de uso y las condiciones de las infraestructuras.
Valencià: c) Avaluació dels resultats: reflectiran no només la síntesi dels coneixements adquirits pel grup durant el desplegament de l?escola viatgera, sinó també i fonamentalment, les actituds suscitades en els alumnes pel contacte amb altres cultures, la capacitat d?aquests per a participar en la vida de les comunitats visitades i el nivell d?anàlisi crítica i d'elaboració d'alternatives davant els problemes locals assolit pel col·lectiu. 4.
Español: c) Evaluación de los conocimientos adquiridos por el grupo durante el desarrollo de la Escuela Viajera, sino también, y fundamentalmente, las actividades suscitadas en los alumnos por el contacto con otras culturas; la capacidad de éstos para participar en la vida de las comunidades visitadas y el nivel de análisis crítico y de elaboración de alternativas ante los problemas locales alcanzados por el colectivo. 4.
Valencià: Dins el termini d'un mes, el Director Territorial de Cultura i Educació trametrà les memòries per duplicat, amb el corresponent informe de la Inspecció Educativa, a la Direcció General de Centres i Promoció d'Alumnes.
Español: En el plazo de un mes, el Director Territorial enviará las memorias por duplicado, con el correspondiente informe, de la Inspección Educativa, a la Dirección General de Centros y Promoción Educativa.
Valencià: València 8 de febrer de 1991.
Español: Valencia, 8 de febrer de 1991.
Valencià: - El Director General d Centres i Promoció Educativ: Pere Vilches i González.
Español: - El Director General de Centros y Promoción Educativa: Pere Vilches González.
Valencià: ANNEX I Objectius generals Assolir un nivell de coneixement i compressió integral de la comunitat visitada, les gents i costums, les terres, la història i els recursos d'aquesta.
Español: ANEXO I Objetivos generales Lograr un adecuado nivel de conocimiento y comprensión integral de la Comunidad visitada, sus gentes y costumbres, sus tierras su historia y sus recursos.
Valencià: - Fomentar la convivència i cooperació entre els alumnes, acceptar les diferències culturals i lingüístiques dels diferents grups, i potenciar el desenvolupament de les capacitats individuals.
Español: - Fomentar la convivencia y cooperación entre los alumnos, aceptando las diferencias culturales y lingüísticas de los diferentes grupos, y potenciando el desarrollo de las capacidades individuales.
Valencià: - Crear hàbits i actituds positives per a la defensa i conservació del medi ambient i del patrimoni, a partir de l?entorn habitual dels alumnes.
Español: Crear hábitos y actitudes positivas en la defensa y conservación del Medio Ambiente y del Patrimonio, comenzando por el entorno cotidiano de los alumnos.
Valencià: Procurar el desenrotllament i la utilització d'una metodologia activa i participativa de professors i alumnes, i l?intercanvi d?experiències singulars, pel que fa a la ruta.
Español: Procurar el desarrollo y la utilización de una metodología activa y participativa de profesores y alumnos, y el intercambio de experiencias singulares, en relación con la Ruta.
Valencià: Eixamplar, des del punt de vista didàctic, l?àmbit d'actuació de l?escola, mitjançant l?investigació i el disseny de noves situacions d'aprenentatge, extensives a l'abans i el després de la realització de la ruta.
Español: Ampliar, desde el punto de vista didáctico, el ámbito de actuación de la escuela merced a la investigación y diseño de nuevas situaciones de aprendizaje, extensivas al antes y después de la realización de la Ruta.
Valencià: ANNEX II Relació de rutes que recorreran els alumnes valencians durant la campanya 1991 Andalucia occidental 1 Andalucia oriental 1 Gran Canària (2ª fase) 1 Galícia 1 Euskadi 2 Saragossa 2 Astúries 2 Cantàbria 3 Burgos 2 Lleó 2 Salamanca 2 Sòria 2 Navarra 2 Càceres 2 Balears (2ª fase) 1 Madrid 2 La Rioja 1 Toledo 3 ANNEX III Escoles viatgeres.
Español: ANEXO II Relación de rutas que recorrerán los alumnos valencianos durante la campaña 1991 Andalucía occidental 1 Andalucía oriental 1 Gran Canaria (W fase) 1 Baleares (W fase) 1 Galicia 1 Euskadi 2 Zaragoza 2 Asturias 2 Cantabria 3 Burgos 2 León 2 Salamanca 2 Soria 2 Navarra 2 Cáceres 2 Madrid 2 Toledo 3 La Rioja 1 ANNEX III Escoles viatgeres.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 2209, del 17-02-1994 (1994/830557) DECRET 19/1994, de 8 de febrer, del Govern Valencià, pel qual s'accepta la cessió gratuïta de l'immoble de 800 m2, situat al carrer Trafalgar, destinat a centre de salut, realitzada per| l'Ajuntament de València.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 2209, del 17-02-1994 (1994/830557) DECRETO 19/1994, de 8 de febrero, del Gobierno Valenciano, por el que se acepta la cesión gratuita del inmueble de 800 m2, sito en la calle Trafalgar, destinado a centro de salud, realizada por el Ayuntamiento de Valencia.
Valencià: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EstatVIGENT Permalink ELI https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/d/1994/02/08/19/dof/vci/html* Dades del document Número de DOGV : 2209 Data del DOGV : 17-02-1994 Secció del DOGV : DISPOSICIONS GENERALS Número del document : 1994/830557 CVE Data del document : 08-02-1994 Organisme emissor : Conselleria d'Economia i Hisenda Tipus de document : Decret DECRET 19/1994, de 8 de febrer, del Govern Valencià, pel qual s'accepta la cessió gratuïta de l'immoble de 800 m2, situat al carrer Trafalgar, destinat a centre de salut, realitzada per l'Ajuntament de Valencia.
Español: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EstadoVIGENTE Permalink ELI https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/d/1994/02/08/19/dof/spa/html* Datos del documento Número DOGV : 2209 Fecha DOGV : 17-02-1994 Sección del DOGV : DISPOSICIONES GENERALES Número del documento : 1994/830557 CVE Fecha del documento : 08-02-1994 Organismo emisor : Conselleria de Economía y Hacienda Tipo de documento : Decreto DECRETO 19/1994, de 8 de febrero, del Gobierno Valenciano, por el que se acepta la cesión gratuita del inmueble de 800 m2, sito en la calle Trafalgar, destinado a centro de salud, realizada por el Ayuntamiento de Valencia.
Valencià: [94/1020] Amb data 27 de gener de 1993, es firmà un conveni entre l'Ajuntament de Valencia i la Conselleria de Sanitat i Consum per a la construcció de diversos centres de salut.
Español: [94/1020] Con fecha 27 de enero de 1993 se firmó un convenio entre el Ayuntamiento de Valencia y la Conselleria de Sanidad y Consumo para la construcción de diversos centros de salud.
Valencià: L'Ajuntament de València, en sessió plenària realitzada el dia 19 de novembre de 1993, donant compliment al conveni esmentat, acordà la cessió gratuïta a la Generalitat Valenciana de l'immoble de 800 m2, situat al c/ Trafalgar de València, propietat de l'ajuntament.
Español: El Ayuntamiento de Valencia, en sesión plenaria celebrada el día 19 de noviembre de 1933, dando cumplimiento al señalado convenio, acordó la cesión gratuita a la Generalitat Valenciana del inmueble de 800 m2, sito en la c/ Trafalgar de Valencia, propiedad de dicho ayuntamiento.
Valencià: La cessió es fa amb la finalitat determinant que s'hi construesca un centre de salut.
Español: La cesión se realiza con el fin determinante de que se construya un centro de salud.
Valencià: Aquesta finca procedeix per segregació de la inscrita en el Registre de la Propietat de Valencia, núm. 14, tom 2.305, llibre 128, foli 133, finca 9.666.
Español: Dicha finca procede por segregación de la inscrita en el Registro de la Propiedad de Valencia nº 14, tomo 2.305, libro 128, folio 133, finca 9.666.