gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: En cas que, en la revisió de la modalitat d'escolarització, es propose la modalitat específica en un centre d'educació especial, s'establiran els mecanismes de coordinació amb aquest per a planificar adequadament la transició. 12.4.
Español: En caso de que, en la revisión de la modalidad de escolarización, se proponga la modalidad específica en un centro de educación especial, se establecerán los mecanismos de coordinación con este para planificar adecuadamente la transición. 12.4.
Valencià: L'alumnat que finalitze l'educació secundaria obligatòria rebrà l'oportuna orientació en relació a l'itinerari acadèmic o formatiu més adequat en cada cas, en funció de les seues capacitats, interessos i possibilitats d'èxit.
Español: El alumnado que finalice la educación secundaría obligatoria recibirá la oportuna orientación en relación al itinerario académico o formativo más adecuado en cada caso, en función de sus capacidades, intereses y posibilidades de éxito.
Valencià: S'orientarà, sempre que siga possible, la incorporació a cicles de formació professional bàsica o programes formatius de qualificació bàsica, per tal que aquest alumnat puga desenvolupar al màxim les competències professionals i afavorir d'aquesta forma la seua inclusió sociolaboral.
Español: Se orientará, siempre que sea posible, la incorporación a ciclos de formación profesional básica o programas formativos de cualificación básica, para que este alumnado pueda desarrollar al máximo las competencias profesionales y favorecer de esta manera su inclusión sociolaboral.
Valencià: Coordinació 13.1.
Español: Coordinación 13.1.
Valencià: A fi de coordinar la intervenció i realitzar el seguiment de l'alumnat, s'establiran reunions sistemàtiques de coordinació entre el personal de suport a la inclusió de la unitat específica, la resta de personal de suport a la inclusió del centre, el professorat dels grups de referència, l'especialista d'orientació educativa, les famílies i altres agents educatius que hi intervinguen. 13.2.
Español: Con el fin de coordinar la intervención y realizar el seguimiento del alumnado, se establecerán reuniones sistemáticas de coordinación entre el personal de apoyo a la inclusión de la unidad específica, el resto de personal de apoyo a la inclusión del centro, el profesorado de los grupos de referencia, el especialista de orientación educativa y otros agentes educativos que intervengan. 13.2.
Valencià: Els centres programaran entrevistes amb les famílies, amb una periodicitat d'almenys una a l'inici del curs escolar i una en finalitzar cada trimestre, amb l'objecte d'informar-les i d'implicar-les en el seguiment i en les decisions educatives que afecten les seues filles o fills, en les quals participarà el personal de la unitat específica, el professorat del grup ordinari de referència i altres professionals que es considere.
Español: Los centros programarán entrevistas con las familias, con una periodicidad de al menos una al inicio del curso escolar y una al finalizar cada trimestre, con el objeto de informarles y de implicarles en el seguimiento y en las decisiones educativas que afectan a sus hijas o hijos, en las que participará el personal de la unidad específica, el profesorado del grupo ordinario de referencia y otros profesionales que se considere.
Valencià: A més, s'utilitzaran els mitjans necessaris que garantisquen una comunicació fluida i permanent que s'adapte a les característiques i necessitats de cada família. 13.3.
Español: Además, se utilizarán los medios necesarios que garanticen una comunicación fluida y permanente que se adapte a las características y necesidades de cada familia. 13.3.
Valencià: Així mateix, podran organitzar-se reunions d'intercanvi d'experiències i bones pràctiques o de coordinació amb altres unitats específiques de comunicació i llenguatge, centres d'educació especial o serveis externs, públics o privats, especialitzats en l'atenció a l'alumnat amb trastorn de l'espectre autista.
Español: Asimismo, podrán organizarse reuniones de intercambio de experiencias y buenas prácticas o de coordinación con otras unidades específicas de comunicación y lenguaje, centros de educación especial o servicios externos, públicos o privados, especializados en la atención al alumnado con trastorno del espectro autista.
Valencià: El pla anual de formació incorporarà les necessitats formatives del professorat en aquest àmbit i les actuacions proposades a fi de millorar les competències bàsiques necessàries per a l'atenció de l'alumnat amb trastorn de l'espectre autista i altres necessitats educatives especials escolaritzats en el centre, que podran incloure jornades de formació, seminaris, grups de treball i totes aquelles actuacions que es consideren necessàries. 14.2.
Español: El plan anual de formación incorporará las necesidades formativas del profesorado en este ámbito y las actuaciones propuestas con el fin de mejorar las competencias básicas necesarias para la atención del alumnado con trastorno del espectro autista y otras necesidades educativas especiales escolarizados en el centro, que podrán incluir jornadas de formación, seminarios, grupos de trabajo y todas aquellas actuaciones que se consideren necesarias. 14.2.
Valencià: L'equip directiu, el professorat de suport a la inclusió assignat a la unitat específica i el personal especialista d'orientació educativa duran a terme programes de sensibilització dirigits a tota la comunitat educativa que incloguen actuacions informatives i proactives, amb la finalitat de donar a conéixer les característiques i necessitats de l'alumnat amb trastorn de l'espectre autista, oferir pautes per a la intervenció i desenvolupar actituds d'acceptació, tolerància, respecte i col·laboració.
Español: El equipo directivo, el profesorado de apoyo a la inclusión asignado a la unidad específica y el personal especialista de orientación educativa llevarán a cabo programas de sensibilización dirigidos a toda la comunidad educativa que incluyan actuaciones informativas y proactivas, con la finalidad de dar a conocer las características y necesidades del alumnado con trastorno del espectro autista, ofrecer pautas para la intervención y desarrollar actitudes de aceptación, tolerancia, respeto y colaboración.
Valencià: Aquestes actuacions podran comptar amb la participació de les famílies i d'agents externs vinculats a aquest àmbit. 14.3.
Español: Estas actuaciones podrán contar con la participación de las familias y de agentes externos vinculados a este ámbito. 14.4.
Valencià: Amb l'objecte d'aproximar la unitat específica al centre i contribuir a la sensibilització de la comunitat educativa, es realitzaran activitats dins d'aquesta en les quals participen la resta d'alumnat del centre, el professorat i les famílies. 14.4.
Español: Con el objeto de aproximar la unidad específica al centro y contribuir a la sensibilización de la comunidad educativa, se realizarán actividades dentro de esta en las que participen el resto de alumnado del centro, el profesorado y las familias. 14.5.
Valencià: Des de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport s'oferiran plans i actuacions formatives que donen resposta a les necessitats de formació del professorat i dels equips directius en l'atenció a l'alumnat amb trastorn de l'espectre autista i en la gestió de les unitats específiques de comunicació i llenguatge. 14.5.
Español: Desde la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte se ofrecerán planes y actuaciones formativas que den respuesta a las necesidades de formación del profesorado y de los equipos directivos en la atención al alumnado con trastorno del espectro autista y a la gestión de las unidades específicas de comunicación y lenguaje. 14.6.
Valencià: Els centres d'educació especial i els CEFIRE, sense perjuí de les funcions d'assessorament atribuïdes als serveis psicopedagògics escolars, departaments d'orientació i gabinets psicopedagògics autoritzats, podran assessorar els professionals de la unitat específica i del centre en la resposta educativa amb aquest alumnat.
Español: Los centros de educación especial y los CEFIRE, sin perjuicio de las funciones de asesoramiento atribuidas a los servicios psicopedagógicos escolares, departamentos de orientación y gabinetes psicopedagógicos autorizados, podrán asesorar a los profesionales de la unidad específica y del centro en la respuesta educativa con este alumnado.
Valencià: En finalitzar el curs escolar, l'equip de la unitat específica realitzarà una memòria final que s'incorporarà a la memòria del centre, indicant el treball realitzat i els resultats aconseguits en relació als objectius proposats, la valoració del funcionament de la unitat, les dificultats trobades i les propostes de millora. 15.2.
Español: Al finalizar el curso escolar, el equipo de la unidad específica realizará una memoria final que se incorporará a la memoria del centro, indicando el trabajo realizado y los resultados conseguidos en relación a los objetivos propuestos, la valoración del funcionamiento de la unidad, las dificultades encontradas y las propuestas de mejora. 15.2.
Valencià: El professorat de l'aula ordinària incorporarà en les seua memòria anual les mesures desenvolupades amb aquest alumnat, els resultats aconseguits, les dificultats trobades i les propostes de millora. 15.3.
Español: El profesorado del aula ordinaria incorporará en su memoria anual las medidas desarrolladas con este alumnado, los resultados conseguidos, las dificultades encontradas y las propuestas de mejora. 15.3.
Valencià: La Inspecció d'Educació amb la col·laboració, si s'escau, de la direcció del servei psicopedagògic escolar, dins l'àmbit de les seues respectives competències, supervisarà i avaluarà el funcionament de les unitats específiques de comunicació i llenguatge i emetrà els corresponents informes, d'acord amb els criteris establits per la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport. 15.4.
Español: La Inspección de Educación con la colaboración, si procede, de la dirección del servicio psicopedagógico escolar, dentro del ámbito de sus respectivas competencias, supervisará y evaluará el funcionamiento de las unidades específicas de comunicación y lenguaje y emitirá los correspondientes informes, de acuerdo con los criterios establecidos por la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. 15.4.
Valencià: A proposta del director general de Política Educativa es crearà una comissió de coordinació i seguiment des de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, amb les funcions següents: a) Revisar i proposar criteris d'organització i funcionament de les unitats específiques de comunicació i llenguatge.
Español: A propuesta del director general de Política Educativa se creará una comisión de coordinación y seguimiento desde la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, con las siguientes funciones: a) Revisar y proponer criterios de organización y funcionamiento de las unidades específicas de comunicación y lenguaje.
Valencià: b) Analitzar dades relatives a l'alumnat i al funcionament dels centres i de les unitats específiques, i elaborar informes amb les conclusions d'aquestes anàlisis.
Español: b) Analizar datos relativos al alumnado y al funcionamiento de los centros y de las unidades específicas, y elaborar informes con las conclusiones de estos análisis.
Valencià: c) Fer propostes de formació dirigides als equips directius i al personal dels centres que disposen d'unitats específiques de comunicació i llenguatge.
Español: c) Hacer propuestas de formación dirigidas a los equipos directivos y al personal de los centros que disponen de unidades específicas de comunicación y lenguaje.
Valencià: e) Qualsevol altra funció que li siga encomanada. 15.5.
Español: e) Cualquier otra función que le sea encomendada. 15.5.
Valencià: La comissió referida en l'apartat anterior es reunirà almenys dues vegades al llarg del curs escolar, i tindrà la composició següent: La persona titular de la Direcció General de Política Educativa, o la persona en qui delegue.
Español: La comisión referida en el apartado anterior se reunirá al menos dos veces a lo largo del curso escolar, y tendrá la siguiente composición: La persona titular de la Dirección General de Política Educativa, o la persona en quien delegue.
Valencià: La Inspecció General d'Educació, o la persona en qui delegue.
Español: La Inspección General de Educación, o la persona en quien delegue.
Valencià: La persona titular de la Subdirecció General d'Ordenació, o la persona en qui delegue.
Español: La persona titular de la Subdirección General de Ordenación, o la persona en quien delegue.
Valencià: La persona que exercisca el càrrec de cap de servei d'Ordenació Acadèmica.
Español: La persona que ejerza el cargo de jefatura del servicio de Ordenación Académica.
Valencià: La persona que exercisca el càrrec de cap de secció d'Educació Especial.
Español: La persona que ejerza el cargo de jefatura de la sección de Educación Especial.
Valencià: La persona que exercisca el càrrec de cap de secció d'Orientació.
Español: La persona que ejerza el cargo de jefatura de la sección de Orientación.
Valencià: Les persones que exercisquen el càrrec de cap de servei de cadascuna de les direccions territorials d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Español: Las personas que ejerzan el cargo de jefatura de servicio de cada una de las direcciones territoriales de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
Valencià: Una directora o un director d'un servei psicopedagògic escolar que atenga centres amb unitats específiques de comunicació i llenguatge, per designació del director general de Política Educativa.
Español: Una directora o un director de un servicio psicopedagógico escolar que atienda centros con unidades específicas de comunicación y lenguaje, por designación del director general de Política Educativa.
Valencià: Una directora o un director d'un centre amb unitat específica de comunicació i llenguatge, per designació del director general de Política Educativa.
Español: Una directora o un director de un centro con unidad específica de comunicación y lenguaje, por designación del director general de Política Educativa.
Valencià: Una mestra o un mestre de les especialitats de pedagogia terapèutica o d'audició i llenguatge en actiu en una unitat específica de comunicació i llenguatge, per designació del director general de Política Educativa.
Español: Una maestra o un maestro de las especialidades de pedagogía terapéutica o de audición y lenguaje en activo en una unidad específica de comunicación y lenguaje, por designación del director general de Política Educativa.
Valencià: Altres membres que es considere, per designació del director general de Política Educativa.
Español: Otros miembros que se considere, por designación del director general de Política Educativa.
Valencià: L'habilitació de les unitats de comunicació i llenguatge es realitzarà a proposta de les direccions territorials d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, atenent els principis de sectorització, distribució equilibrada de l'oferta d'escolarització, inclusió educativa i eficiència en la gestió de recursos. 16.2.
Español: La habilitación de las unidades de comunicación y lenguaje se realizará a propuesta de las direcciones territoriales de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, atendiendo a los principios de sectorización, distribución equilibrada de la oferta de escolarización, inclusión educativa y eficiencia en la gestión de recursos. 16.2.
Valencià: La proposta d'habilitació d'unitats específiques ha d'incorporar, almenys, la documentació següent: dictàmens d'escolarització i informes psicopedagògics actualitzats, resolucions de la Direcció Territorial d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, informe de la Inspecció d'Educació, i informes dels serveis amb competències en educació especial i en planificació educativa de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport. 16.3.
Español: La propuesta de habilitación de unidades específicas debe incorporar, al menos, la siguiente documentación: dictámenes de escolarización e informes psicopedagógicos actualizados, resoluciones de la Dirección Territorial de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, informe de la Inspección de Educación, e informes de los servicios con competencias en educación especial y en planificación educativa de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. 16.3.
Valencià: La direcció general de Política Educativa fixarà els criteris, procediments i terminis per a la sol·licitud i autorització de noves unitats, així com per a la supressió o transformació de les unitats ja existents, en cas que es modificaren les circumstàncies que motivaren la seua habilitació.
Español: La dirección general de Política Educativa fijará los criterios, procedimientos y plazos para la solicitud y autorización de nuevas unidades, así como para la supresión o transformación de las unidades ya existentes, en caso de que se modificaran las circunstancias que motivaron su habilitación.
Valencià: Calendari d'aplicació La present resolució tindrà efectes durant el curs escolar 2017-2018.
Español: Calendario de aplicación La presente resolución tendrá efectos durante el curso escolar 2017-2018.
Valencià: Disposicions supletòries En tots aquells aspectes no regulats en aquesta resolució que afecten a l'organització i funcionament de les unitats específiques de comunicació i llenguatge, seran subsidiàries les disposicions referents als centres d'educació infantil, educació primària i educació secundària obligatòria.
Español: Disposiciones supletorias En todos aquellos aspectos no regulados en esta resolución que afecten a la organización y funcionamiento de las unidades específicas de comunicación y lenguaje, serán subsidiarias las disposiciones referentes a los centros de educación infantil, educación primaria y educación secundaria obligatoria.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 8130, del 19-09-2017 (2017/8066) Correcció d'errades de la informació pública d'actualització de tarifes de subministrament d'aigua potable a Sant Jordi per a 2017.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 8130, del 19-09-2017 (2017/8066) Corrección de errores de la información pública de actualización de tarifas de suministro de agua potable en San Jorge para 2017.
Valencià: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 8130 Data del DOGV : 19-09-2017 Secció del DOGV : V.
Español: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 8130 Fecha DOGV : 19-09-2017 Sección del DOGV : V.
Valencià: ANUNCIS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2017/8066 CVE Data del document Organisme emissor : Sociedad de Fomento Agricola Castellonense, SA Tipus de document : Correcció d'errades Correcció d'errades de la informació pública d'actualització de tarifes de subministrament d'aigua potable a Sant Jordi per a 2017.
Español: ANUNCIOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2017/8066 CVE Fecha del documento Organismo emisor : Sociedad de Fomento Agricola Castellonense, SA Tipo de documento : Corrección de errores Corrección de errores de la información pública de actualización de tarifas de suministro de agua potable en San Jorge para 2017.
Valencià: [2017/8066] S'ha observat un error en l'anunci publicat en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana número 8128, de data 15 de setembre de 2017, referent a la informació pública d'actualització de tarifes de subministrament d'aigua potable a Sant Jordi per a 2017, per la qual cosa es procedeix a rectificar-lo.
Español: [2017/8066] Se ha observado un error en el anuncio publicado en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana número 8128, de fecha 15 de septiembre de 2017, referente a la información pública de actualización de tarifas de suministro de agua potable en San Jorge para 2017, por lo que se procede a su rectificación.
Valencià: On diu: «Tots els calibres 15,17 ?/trim.
Español: Donde dice: «Todos los calibres 15,17 ?/trim.
Valencià: »; Ha de dir: «Quota de servei: tots els calibres 15,17 ?/trim.
Español: »; Debe decir: «Cuota de servicio: todos los calibres 15,17 ?/trim.
Valencià: Sant Jordi, 15 de setembre de 2017.
Español: San Jorge, 15 de septiembre de 2017.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 8177, del 24-11-2017 (2017/10650) Licitació número CNMY17/12180/005.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 8177, del 24-11-2017 (2017/10650) Licitación número CNMY17/12180/005.
Valencià: Subministrament, instal·lació i manteniment d'un desfibril·lador semiautomàtic (DESA) en la seu central de la Conselleria de Transparència, Responsabilitat Social, Participació i Cooperació.
Español: Suministro, instalación y mantenimiento de un desfibrilador semiautomático (DESA) en la sede central de la Conselleria de Transparencia, Responsabilidad Social, Participación y Cooperación.
Valencià: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 8177 Data del DOGV : 24-11-2017 Secció del DOGV : V.
Español: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 8177 Fecha DOGV : 24-11-2017 Sección del DOGV : V.
Valencià: ANUNCIS - B) LICITACIÓ I ADJUDICACIÓ DE CONTRACTES Número del document : 2017/10650 CVE Data del document : 21-11-2017 Organisme emissor : Conselleria de Transparència, Responsabilitat Social, Participació i Cooperació Tipus de document : Anunci Anàlisi jurídica Descriptors : * Conselleria de Transparència, Responsabilitat Social, Participació i Cooperació contracte de subministraments Licitació número CNMY17/12180/005.
Español: ANUNCIOS - B) LICITACIÓN Y ADJUDICACIÓN DE CONTRATOS Número del documento : 2017/10650 CVE Fecha del documento : 21-11-2017 Organismo emisor : Conselleria de Transparencia, Responsabilidad Social, Participación y Cooperación Tipo de documento : Anuncio Análisis jurídico Descriptores : * Conselleria de Transparencia, Responsabilidad Social, Participación y Cooperación contrato de suministros Licitación número CNMY17/12180/005.
Valencià: Informació tècnica: 963424492.
Español: Información técnica:963424492.
Valencià: Data límit d'obtenció de documentació i informació: 11 de desembre de 2017.
Español: Fecha límite de obtención de documentación e información: 11 de diciembre de 2017.
Valencià: Número d'expedient: CNMY17/12180/005.
Español: Número de expediente: CNMY17/12180/005.
Valencià: Descripció: subministrament, instal·lació i manteniment d'un desfibril·lador semiautomàtic (DESA) en la seu central de la Conselleria de Transparència, Responsabilitat Social, Participació i Cooperació.
Español: Descripción: suministro, instalación y mantenimiento de un desfibrilador semiautomático (DESA) en la sede central de la Conselleria de Transparencia, Responsabilidad Social, Participación y Cooperación.
Valencià: CPV (Referència de Nomenclatura): 33182100-0 Desfibril·lador. 50421000-2 Serveis de reparació i manteniment d'equips mèdics. 79632000-3 Serveis de formació de personal.
Español: CPV (Referencia de Nomenclatura): 33182100-0 Desfibrilador. 50421000-2 Servicios de reparación y mantenimiento de equipos médicos. 79632000-3 Servicios de formación de personal.