Valencià: Alacant, 24 de setembre de 2021 La consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, CAROLINA PASCUAL VILLALOBOS ANNEX I Competències pròpies del títol Competències transversals del títol de Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Disseny En finalitzar els seus estudis superiors en Disseny, els graduats i les graduades han de posseir les competències transversals següents: CT1 Organitzar i planificar el treball de manera eficient i motivadora CT2 Recollir informació significativa, analitzar-la, sintetitzar-la i gestionar-la adequadament CT3 Solucionar problemes i prendre decisions que responguen als objectius del treball que es realitza CT4 Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació CT5 Comprendre i utilitzar, almenys, una llengua estrangera en l'àmbit del seu desenvolupament professional CT6 Realitzar autocrítica cap a l'exercici professional i interpersonal CT7 Utilitzar les habilitats comunicatives i la crítica constructiva en el treball en equip CT8 Desenvolupar raonadament i críticament idees i arguments CT9 Integrar-se adequadament en equips multidisciplinaris i en contextos culturals diversos CT10 Liderar i gestionar grups de treball CT11 Desenvolupar en la pràctica laboral una ètica professional basada en l'apreciació i sensibilitat estètica, mediambiental i cap a la diversitat CT12 Adaptar-se en condicions de competitivitat als canvis culturals, socials i artístics i als avanços que es produeixen en l'àmbit professional i seleccionar les vies adequades de formació continuada CT13 Buscar l'excel·lència i la qualitat en la seua activitat professional CT14 Dominar la metodologia d'investigació en la generació de projectes, idees i solucions viables CT15 Treballar de manera autònoma i valorar la importància de la iniciativa i l'esperit emprenedor en l'exercici professional CT16 Usar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap al patrimoni cultural i mediambiental CT17 Contribuir amb la seua activitat professional a la sensibilització social de la importància del patrimoni cultural, la seua incidència en els diferents àmbits i la capacitat de generar valors significatius Competències generals del títol de Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Disseny En finalitzar els seus estudis superiors de Disseny, els graduats i les graduades han de posseir les competències generals següents: CG1 Concebre, planificar i desenvolupar projectes de disseny d'acord amb els requisits i condicionaments tècnics, funcionals, estètics i comunicatius CG2 Dominar els llenguatges i els recursos expressius de la representació i la comunicació CG3 Establir relacions entre el llenguatge formal, el llenguatge simbòlic i la funcionalitat específica CG4 Tindre una visió científica sobre la percepció i el comportament de la forma, de la matèria, de l'espai, del moviment i del color CG5 Actuar com a mediadors/ores entre la tecnologia i l'art, les idees i els fins, la cultura i el comerç CG6 Promoure el coneixement dels aspectes històrics, ètics, socials i culturals del disseny CG7 Organitzar, dirigir i/o coordinar equips de treball i saber adaptar-se a equips multidisciplinaris CG8 Plantejar estratègies d'investigació i innovació per a resoldre expectatives centrades en funcions, necessitats i materials CG9 Investigar en els aspectes intangibles i simbòlics que incideixen en la qualitat CG10 Ser capaços d'adaptar-se als canvis i a l'evolució tecnològica industrial CG11 Comunicar idees i projectes a la clientela, argumentar raonadament, saber avaluar les propostes i canalitzar el diàleg CG12 Aprofundir en la història i la tradició de les arts i del disseny CG13 Conéixer el context econòmic, social i cultural en què té lloc el disseny CG14 Valorar la dimensió del disseny com a factor d'igualtat i d'inclusió social, i com a transmissor de valors culturals CG15 Conéixer processos i materials i coordinar la mateixa intervenció amb altres professionals, segons les seqüències i graus de compatibilitat CG16 Ser capaços de trobar solucions ambientalment sostenibles CG17 Plantejar, avaluar i desenvolupar estratègies d'aprenentatge adequades a l'èxit d'objectius personals i professionals CG18 Optimitzar la utilització dels recursos necessaris per a aconseguir els objectius previstos CG19 Demostrar capacitat crítica i saber plantejar estratègies d'investigació CG20 Comprendre el comportament dels elements que intervenen en el procés comunicatiu, dominar els recursos tecnològics de la comunicació i valorar la seua influència en els processos i productes del disseny CG21 Dominar la metodologia de la investigació CG22 Analitzar, avaluar i verificar la viabilitat productiva dels projectes, des dels criteris d'innovació formal, gestió empresarial i demandes de mercat Competències generals del títol de Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Disseny, en l'especialitat de Disseny Gràfic.
Español: Alicante, 24 de septiembre de 2021 La consellera de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, CAROLINA PASCUAL VILLALOBOS ANEXO I Competencias propias del título Competencias transversales del Título de Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Al finalizar sus estudios superiores en Diseño, los graduados y las graduadas tienen que poseer las competencias transversales siguientes: CT1 Organizar y planificar el trabajo de manera eficiente y motivadora CT2 Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente CT3 Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza CT4 Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación CT5 Comprender y utilizar, al menos, una lengua extranjera en el ámbito de su desarrollo profesional CT6 Realizar autocrítica hacia el propio ejercicio profesional e interpersonal CT7 Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo CT8 Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos CT9 Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos CT10 Liderar y gestionar grupos de trabajo CT11 Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad CT12 Adaptarse en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se producen en el ámbito profesional y seleccionar las vías adecuadas de formación continuada CT13 Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional CT14 Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables CT15 Trabajar de manera autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional CT16 Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental CT17 Contribuir con su actividad profesional a la sensibilización social de la importancia del patrimonio cultural, su incidencia en los diferentes ámbitos y su capacidad de generar valores significativos Competencias generales del Título de Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Al finalizar sus estudios superiores de Diseño, los graduados y las graduadas tienen que poseer las competencias generales siguientes: CG1 Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y acondicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos CG2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación CG3 Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica CG4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color CG5 Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio CG6 Promover el conocimiento de los aspectos históricos, éticos, sociales y culturales del diseño CG7 Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares CG8 Plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales CG9 Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad CG10 Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial CG11 Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo CG12 Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño CG13 Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño CG14 Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales CG15 Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad CG16 Ser capaces de encontrar soluciones ambientalmente sostenibles CG17 Plantear, evaluar y desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas al éxito de objetivos personales y profesionales CG18 Optimizar la utilización de los recursos necesarios para lograr los objetivos previstos CG19 Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación CG20 Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño CG21 Dominar la metodología de la investigación CG22 Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde los criterios de innovación formal, gestión empresarial y demandas de mercado Competencias generales del Título de Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, en la especialidad de Diseño Gráfico Al finalizar sus estudios, los graduados y las graduadas en la especialidad de Diseño Gráfico tienen que poseer las siguientes competencias específicas: CE1 Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos.