gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Els informes de la inspecció educativa, que podran valorar, a més, els següents aspectes acadèmics: Coordinació de l'equip educatiu.
Español: Los informes de la inspección educativa, que podrán valorar, además, los siguientes aspectos académicos: Coordinación del equipo educativo.
Valencià: Tractament individualitzat o grupal dels aprenentatges en les àrees instrumentals.
Español: Tratamiento individualizado o grupal de los aprendizajes en las áreas instrumentales.
Valencià: Activitats que fomenten la integració escolar.
Español: Actividades que fomenten la integración escolar.
Valencià: Incidència d'activitats de relació amb les famílies i el context sociocultural.
Español: Incidencia de actividades de relación con las familias y el contexto socio-cultural.
Valencià: Coordinació amb altres serveis de suport per a elaborar estratègies conjuntes i/o complementàries.
Español: Coordinación con otros servicios de apoyo para elaborar estrategias conjuntas y/o complementarias.
Valencià: Altres aspectes acadèmics que es consideren d'interés.
Español: Otros aspectos académicos que se consideren de interés.
Valencià: b) La Direcció Territorial corresponent, amb un informe previ de la inspecció educativa, haurà de traslladar la proposta d'autorització de programes i accions de compensació educativa a la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents.
Español: b) La Dirección Territorial correspondiente, previo informe de la inspección educativa, trasladará la propuesta de autorización de programas y acciones de compensación educativa a la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes.
Valencià: c) El programa de compensació educativa que desenrotlle cada centre sostingut amb fons públics haurà de ser autoritzat per la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents, basant-se en la proposta de la Direcció Territorial d'Educació corresponent. 9.
Español: c) El programa de compensación educativa que desarrolle cada centro sostenido con fondos públicos será autorizado por la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, basándose en la propuesta de la Dirección Territorial de Educación correspondiente. 9.
Valencià: Reunió de valoració.
Español: Reunión de valoración.
Valencià: a) En la fase ordinària, una vegada presentades les propostes, amb tots els projectes avaluats, caldrà mantindre una reunió pública de valoració que estarà presidida pel director general d'Ordenació i Centres Docents o persona en qui delegue.
Español: a) En la fase ordinaria, una vez presentadas las propuestas, con todos los proyectos evaluados, se mantendrá una reunión pública de valoración que estará presidida por el director general de Ordenación y Centros Docentes o persona en quien delegue.
Valencià: D'ella formaran part: El cap del Servici d'Ordenació Acadèmica.
Español: De ella formarán parte: El jefe del Servicio de Ordenación Académica.
Valencià: La coordinadora de programes d'educació secundària.
Español: La coordinadora de programas de educación secundaria.
Valencià: Un representant del Servici de Planificació Educativa Ordinària i de Necessitats Específiques.
Español: Un representante del Servicio de Planificación Educativa Ordinaria y de Necesidades Específicas.
Valencià: Un presentador de l'Àrea de Personal Docent.
Español: Un presentante del Área de Personal Docente.
Valencià: Un representant del Servici Central de la Inspecció Educativa.
Español: Un representante del Servicio Central de la Inspección Educativa.
Valencià: Un representant de cada un dels sindicats que componen la Taula d'Educació.
Español: Un representante de cada uno de los sindicatos que componen la Mesa de Educación.
Valencià: Un representant de les principals patronals de l'ensenyança privada.
Español: Un representante de las principales patronales de la enseñanza privada.
Valencià: Un tècnic del Servici d'Ordenació Acadèmica, que actuarà com a secretari.
Español: Un técnico del Servicio de Ordenación Académica, que actuará como secretario.
Valencià: Assistiran com a components els subdirectors territorials d'educació i els inspectors coordinadors dels programes de compensació educativa de cada Direcció Territorial.
Español: Asistirán como componentes los Subdirectores Territoriales de Educación y los inspectores coordinadores de los programas de compensación educativa de cada Dirección Territorial.
Valencià: b) Aquesta sessió tindrà lloc, prèvia convocatòria, a partir del 15 de juny.
Español: b) Esta sesión tendrá lugar, previa convocatoria, a partir del 15 de junio.
Valencià: c) D'aquesta reunió es derivarà la proposta de resolució del director general d'Ordenació i Centres Docents per a l'autorització de centres i programes de compensació educativa, en fase ordinària. 10.
Español: c) De esta reunión se derivará la propuesta de resolución del director general de Ordenación y Centros Docentes para la autorización de centros y programas de compensación educativa, en fase ordinaria. 10.
Valencià: a) La distribució de recursos materials haurà d'ajustar-se a les previsions pressupostàries derivades dels Pressupostos de la Generalitat Valenciana, tant de capítol II, com de capítol IV.
Español: a) La distribución de recursos materiales se ajustará a las previsiones presupuestarias derivadas de los Presupuestos de la Generalitat Valenciana, tanto de capítulo II, como de capítulo IV.
Valencià: b) La concessió de recursos tindrà caràcter plurianual per al curs acadèmic 2009-2010 en aplicació de l'article 29.b del Text Refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana.
Español: b) La concesión de recursos tendrá carácter plurianual para el curso académico 2009-2010 en aplicación del artículo 29.b del Texto Refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana.
Valencià: Per això, la dotació econòmica es realitza en les dos fases següents: Primera fase.
Español: Por ello, la dotación económica se realiza en las dos fases siguientes: Primera fase.
Valencià: Primer quadrimestre del curs 2009-2010.
Español: Primer cuatrimestre del curso 2009-2010.
Valencià: Per als centres públics se sufragaran a càrrec del capítol II, aplicació pressupostària 09.02.01.421.30 del Pressupost de la Generalitat Valenciana per a l'exercici 2009.
Español: Para los centros públicos se sufragarán con cargo al capítulo II, aplicación presupuestaria 09.02.01.421.30 del Presupuesto de la Generalitat Valenciana para el ejercicio 2009.
Valencià: Per als centres privats concertats se sufragaran amb càrrec de la línia de subvenció T0072000 de la secció, servei i programa 09.02.01.421.30 del Pressupost de la Generalitat Valenciana per al 2009.
Español: Para los centros privados concertados se sufragarán con cargo de la línea de subvención T0072000 de la sección, servicio y programa 09.02.01.421.30 del Presupuesto de la Generalitat Valenciana para 2009.
Valencià: Segona fase.
Español: Segunda fase.
Valencià: Segon i tercer quadrimestre del curs 2009-2010.
Español: Segundo y tercer cuatrimestre del curso 2009-2010.
Valencià: Per als centres públics se sufragaran a càrrec del capítol II, programa 421.30, de l'exercici pressupostari per al 2010.
Español: Para los centros públicos se sufragarán con cargo al capítulo II, programa 421.30, del ejercicio presupuestario para 2010.
Valencià: Per als centres privats concertats se sufragaran a càrrec de la línia de subvenció T0072000 del programa 421.30, de l'exercici pressupostari per al 2010.
Español: Para los centros privados concertados se sufragarán con cargo a la línea de subvención T0072000 del programa 421.30, del ejercicio presupuestario para 2010.
Valencià: El finançament d'esta segona fase quedarà condicionada a l'existència de crèdit adequat i suficient per a atendre-la en la Llei de Pressupostos de la Generalitat Valenciana de l'any 2010.
Español: La financiación de esta segunda fase quedará condicionada a la existencia de crédito adecuado y suficiente para atenderla en la Ley de Presupuestos de la Generalitat Valenciana del año 2010.
Valencià: c) Per a la justificació de despeses de les ajudes concedides, els centres privats concertats hauran de presentar abans del 10 de novembre de 2009 (quadrimestre setembre-desembre), i abans del 15 de juliol del 2010 (semestre gener-juny), els annexos que es determinen en la resolució d'autorització de programes de compensació educativa per al curs 2009-2010, junt amb la documentació original o fotocòpia compulsada.
Español: c) Para la justificación de gastos de las ayudas concedidas, los centros privados concertados habrán de presentar antes del 10 de noviembre de 2009 (cuatrimestre septiembre-diciembre), y antes del 15 de julio de 2010 (semestre enero-junio), los anexos que se determinen en la resolución de autorización de programas de compensación educativa para el curso 2009-2010, junto con la documentación original o fotocopia compulsada.
Valencià: d) Els centres de règim públic no necessitaran aportar justificació extraordinària de despeses per al pagament de la dotació econòmica que es concedisca en la corresponent resolució d'autorització de programes de compensació educativa per al curs 2009-2010; la mateixa es realitzarà pel procediment ordinari de justificació anual de despeses. 11.
Español: d) Los centros de régimen público no necesitarán aportar justificación extraordinaria de gastos para el pago de la dotación económica que se conceda en la correspondiente resolución de autorización de programas de compensación educativa para el curso 2009-2010; la misma se realizará por el procedimiento ordinario de justificación anual de gastos. 11.
Valencià: La inspecció educativa i els assessors de l'àrea de compensatòria i interculturalitat, i de necessitats educatives especials i atenció a l'alumnat estranger dels CEFIREs, assessoraran als centres docents en la planificació i desenrotllament d'aquestes actuacions i programes. 12.
Español: La inspección educativa y los asesores del área de compensatoria e interculturalidad, y de necesidades educativas especiales y atención al alumnado extranjero de los CEFIREs, asesorarán a los centros docentes en la planificación y desarrollo de estas actuaciones y programas. 12.
Valencià: El total de recursos autoritzats per compensació educativa en els centres de la Comunitat Valenciana, tant públics com privats concertats, serà el que es publique en la resolució corresponent a la present convocatòria per al curs 2009-2010, amb independència de les modificacions que puguen produir-se en la fase extraordinària. 13.
Español: El total de recursos autorizados por compensación educativa en los centros de la Comunitat Valenciana, tanto públicos como privados concertados, será el que se publique en la resolución correspondiente a la presente convocatoria para el curso 2009-2010, con independencia de las modificaciones que puedan producirse en la fase extraordinaria. 13.
Valencià: La present resolució deixa sense efecte la Resolució de 14 de febrer de 2002 (DOGV de 27.02.02), del director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, per la que es determinen criteris per a l'autorització dels centres docents i dels programes de compensació educativa a partir del curs acadèmic 2002-2003.
Español: La presente resolución deja sin efecto la Resolución de 14 de febrero de 2002 (DOGV de 27.02.02), del director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se determinan criterios para la autorización de los centros docentes y de los programas de compensación educativa a partir del curso académico 2002-2003.
Valencià: Programa d'Acollida al Sistema Educatiu (PASE), per a centres docents públics i privats concertats, que impartisquen educació primària o educació secundària obligatòria.
Español: Programa de Acogida al Sistema Educativo (PASE), para centros docentes públicos y privados concertados, que impartan educación primaria o educación secundaria obligatoria.
Valencià: La Conselleria de Cultura, Educació i Esport va iniciar en el curs 2000-2001 un pla per a donar resposta a les necessitats educatives de l'alumnat estranger.
Español: La Conselleria de Cultura, Educación y Deporte inició en el curso 2000-2001 un plan para dar respuesta a las necesidades educativas del alumnado extranjero.
Valencià: El pla contempla mesures per a afavorir l'acollida d'este alumnat, compensar les desigualtats derivades de la situació de desavantatge associat a la seua condició d'immigrant o refugiat, potenciar actituds interculturals positives de la comunitat educativa o desenrotllar programes específics per a l'alumnat que desconeix els nostres idiomes oficials o que presenta greus desfasaments curriculars.
Español: El plan contempla medidas para favorecer la acogida de este alumnado, compensar las desigualdades derivadas de la situación de desventaja asociadas a su condición de inmigrante o refugiado, potenciar actitudes interculturales positivas de la comunidad educativa o desarrollar programas específicos para el alumnado que desconoce nuestros idiomas oficiales o que presenta graves desfases curriculares.
Valencià: És necessari destacar l'esforç del professorat en la seua formació, en l'acollida i integració educativa i social d'este alumnat i en l'exercici de la labor docent per a aconseguir la seua adequada escolarització.
Español: Es necesario destacar el esfuerzo del profesorado en su formación, en la acogida e integración educativa y social de este alumnado y en el desempeño de la labor docente para conseguir su adecuada escolarización.
Valencià: En este context, la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, en el marc del Conveni de col·laboració subscrit el 6 d'octubre de 2005 entre el llavors Ministeri de Treball i Assumptes Socials i la Presidència de la Generalitat Valenciana per al desenrotllament d'actuacions d'acollida i integració de persones immigrants així com de reforç educatiu, va implantar, durant el curs 2005-2006, amb caràcter experimental, el programa PASE en 29 centres docents.
Español: En este contexto, la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, en el marco del Convenio de colaboración suscrito el 6 de octubre de 2005 entre el entonces Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y la Presidencia de la Generalitat Valenciana para el desarrollo de actuaciones de acogida e integración de personas inmigrantes así como de refuerzo educativo, implantó, durante el curso 2005-2006, con carácter experimental, el programa PASE en 29 centros docentes.
Valencià: Els cursos següents es va incrementar progressivament el nombre de centres que participaven en el programa fins a arribar a la xifra de 144 centres en el curs 2008-2009.
Español: Los cursos siguientes se incrementó progresivamente el número de centros que participaban en el programa hasta llegar a la cifra de 144 centros en el curso 2008-2009.
Valencià: Darrere d'aquesta experiència, convé continuar amb la implantació d'este programa específic en centres que escolaritzen alumnat estranger amb greus carències lingüístiques o en les seues competències o coneixements bàsics, a fi de facilitar la seua integració en el nivell educatiu corresponent. 1.
Español: Tras esta experiencia, conviene continuar con la implantación de este programa específico en centros que escolaricen alumnado extranjero con graves carencias lingüísticas o en sus competencias o conocimientos básicos, a fin de facilitar su integración en el nivel educativo correspondiente. 1.
Valencià: Descripció del programa.
Español: Descripción del programa.
Valencià: a) El programa PASE és una mesura de suport temporal, que desenrotlla el centre per a l'acollida i integració de l'alumnat estranger de nova incorporació al sistema educatiu en la Comunitat Valenciana, amb la finalitat de facilitar-li la superació dels problemes inicials que dificulten la seua ràpida integració escolar.
Español: a) El programa PASE es una medida de apoyo temporal, que desarrolla el centro para la acogida e integración del alumnado extranjero de nueva incorporación al sistema educativo en la Comunitat Valenciana, con la finalidad de facilitarle la superación de los problemas iniciales que dificultan su rápida integración escolar.
Valencià: b) El programa PASE haurà d'aplicar-se quan aquest alumnat no trobe resposta en les altres mesures d'atenció a la diversitat o de compensació educativa que desenrotlla el centre.
Español: b) El programa PASE se aplicará cuando este alumnado no encuentre respuesta en las otras medidas de atención a la diversidad o de compensación educativa que desarrolla el centro.
Valencià: c) Aquesta mesura específica de suport educatiu haurà d'incorporar-se als documents de planificació del centre, junt amb les altres mesures de compensació educativa i d'atenció a la diversitat. 2.
Español: c) Esta medida específica de apoyo educativo se incorporará a los documentos de planificación del centro, junto con las otras medidas de compensación educativa y de atención a la diversidad. 2.
Valencià: Este programa es podrà desenrotllar en centres públics i privats concertats, durant el curs 2009-2010, per a l'atenció a l'alumnat estranger de nova incorporació al sistema educatiu en la Comunitat Valenciana, oferint un suport dirigit a compensar les necessitats lingüístiques d'este alumnat que desconeix la llengua base del programa d'educació bilingüe a què queda adscrit. 3.
Español: Este programa se podrá desarrollar en centros públicos y privados concertados, durante el curso 2009-2010, para la atención al alumnado extranjero de nueva incorporación al sistema educativo en la Comunitat Valenciana, ofreciendo un apoyo dirigido a compensar las necesidades lingüísticas de este alumnado que desconoce la lengua base del programa de educación bilingüe al que queda adscrito. 3.
Valencià: Alumnat participant.
Español: Alumnado participante.
Valencià: a) El programa PASE implica una metodologia que integra els aprenentatges lingüístics amb els continguts de les àrees i matèries del currículum, com a mitjà eficaç d'aprendre llengua, desenrotllar el pensament i adquirir coneixements.
Español: a) El programa PASE implica una metodología que integra los aprendizajes lingüísticos con los contenidos de las áreas y materias del currículo, como medio eficaz de aprender lengua, desarrollar el pensamiento y adquirir conocimientos.
Valencià: b) Amb caràcter general, el programa PASE tindrà una duració per a l'alumne o l'alumna d'entre tres i sis mesos, no podent excedir un curs escolar.
Español: b) Con carácter general, el programa PASE tendrá una duración para el alumno o la alumna de entre tres y seis meses, no pudiendo exceder de un curso escolar.
Valencià: c) El nombre mínim d'alumnes per grup PASE serà de 8.
Español: c) El número mínimo de alumnos por grupo PASE será de 8.
Valencià: La major part d'aquests 8 alumnes respondran al perfil de desconeixement de la llengua base del programa d'educació bilingüe a què queda adscrit.
Español: La mayor parte de estos 8 alumnos responderán al perfil de desconocimiento de la lengua base del programa de educación bilingüe al que queda adscrito.
Valencià: Excepcionalment, es podrà completar el grup, fins al mínim de 8, amb alumnat estranger que requerisca d'un suport dirigit a compensar les necessitats aprenentatge en certes àrees o matèries del currículum, principalment en les instrumentals.
Español: Excepcionalmente, se podrá completar el grupo, hasta el mínimo de 8, con alumnado extranjero que requiera de un apoyo dirigido a compensar las necesidades de aprendizaje en ciertas áreas o materias del currículo, principalmente en las instrumentales.
Valencià: d) L'alumnat que participe en el programa haurà d'estar adscrit al grup de referència que li corresponga.
Español: d) El alumnado que participe en el programa estará adscrito al grupo de referencia que le corresponda.
Valencià: En cap cas, tot l'alumnat del programa estarà adscrit al mateix grup.
Español: En ningún caso, todo el alumnado del programa estará adscrito al mismo grupo.
Valencià: Els grups de referència coordinaran els seus horaris amb el programa PASE. 4.
Español: Los grupos de referencia coordinarán sus horarios con el programa PASE. 4.
Valencià: a) L'alumnat haurà de cursar l'àrea o àmbits específics del programa, i haurà de completar el seu horari en el grup de referència, assistint a les altres àrees o matèries.
Español: a) El alumnado cursará el área o ámbitos específicos del programa, y completará su horario en el grupo de referencia, asistiendo a las otras áreas o materias.
Valencià: b) Este alumnat haurà d'anar incorporant-se a la resta d'àrees o matèries de forma progressiva a mesura que vaja adquirint les competències corresponents a juí del professorat del programa.
Español: b) Dicho alumnado se irá incorporando al resto de áreas o materias de forma progresiva a medida que vaya adquiriendo las competencias correspondientes a juicio del profesorado del programa.
Valencià: c) El programa PASE en educació primària haurà d'organitzar-se com una àrea específica, integrant els continguts de les àrees de Castellà: llengua i literatura i Valencià: llengua i literatura, Coneixement del medi i Matemàtiques, i serà impartit de manera globalitzada per un mestre amb destí definitiu en el centre.
Español: c) El programa PASE en educación primaria se organizará como un área específica, integrando los contenidos de las áreas de Castellano: lengua y literatura y Valenciano: lengua y literatura, Conocimiento del medio y Matemáticas, y será impartido de manera globalizada por un maestro con destino definitivo en el centro.
Valencià: L'alumnat no podrà romandre en el programa més de tres hores diàries.
Español: El alumnado no podrá permanecer en el programa más de tres horas diarias.
Valencià: d) El programa PASE en educació secundària obligatòria haurà d'organitzar-se en dos àmbits, Lingüístic i social, i Lingüístic i científic, integrant els continguts de les matèries de Ciències socials, Geografia i Història, Castellà: llengua i literatura, Valencià: llengua i literatura, Ciències de la naturalesa i Matemàtiques.
Español: d) El programa PASE en educación secundaria obligatoria se organizará en dos ámbitos, Lingüístico y social, y Lingüístico y científico, integrando los contenidos de las materias de Ciencias sociales, Geografía e Historia, Castellano: lengua y literatura, Valenciano: lengua y literatura, Ciencias de la naturaleza y Matemáticas.
Valencià: Estos àmbits hauran de ser impartits de manera globalitzada per un professor o professora, amb destí definitiu en el centre, pertanyent a algun dels departaments de les àrees que ho integren.
Español: Estos ámbitos serán impartidos de manera globalizada por un profesor o profesora, con destino definitivo en el centro, perteneciente a alguno de los departamentos de las áreas que lo integran.
Valencià: Un d'ells haurà de dedicar una hora setmanal a la tutoria específica de l'alumnat del programa.
Español: Uno de ellos dedicará una hora semanal a la tutoría específica del alumnado del programa.
Valencià: f) L'alumnat que participa en el programa PASE haurà de completar el seu horari amb dues hores de tutoria (una amb el seu grup de referència, i una altra en el PASE), i assistint amb el seu grup de referència almenys a les matèries de Llengua estrangera, Educació física, Tecnologies o Tecnologia en quart curs i alguna matèria optativa.
Español: f) El alumnado que participa en el programa PASE completará su horario con dos horas de tutoría (una con su grupo de referencia, y otra en el PASE), y asistiendo con su grupo de referencia al menos a las materias de Lengua extranjera, Educación física, Tecnologías o Tecnología en cuarto curso y alguna materia optativa.
Valencià: g) El professorat que impartisca el programa haurà d'actuar de manera coordinada amb el professorat dels grups de referència del seu alumnat; així mateix, haurà de recolzar l'adequada integració de l'alumnat en el seu grup de referència i haurà de realitzar el seguiment d'aquest alumnat en el seu procés d'incorporació al mateix.
Español: g) El profesorado que imparta el programa actuará de manera coordinada con el profesorado de los grupos de referencia de su alumnado; así mismo, apoyará la adecuada integración del alumnado en su grupo de referencia y realizará el seguimiento de este alumnado en su proceso de incorporación al mismo.