gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Al llarg de quatre dies, l'assistència reflexionarà sobre el paper del voluntariat més enllà de l'etapa universitària i gaudirà d'un ampli programa d'activitats, que inclou tallers d'expressió oral, de comunicació en Internet, de doblatge i de postcasting, entre altres, a més d'activitats lúdiques com balls tradicionals i l'animació musical a càrrec del grup valencià de música folk Notes Soltes.
Español: A lo largo de cuatros días, los asistentes reflexionarán sobre el papel del voluntariado más allá de la etapa universitaria y disfrutarán de un amplio programa de actividades que incluye desde talleres de expresión oral, de comunicación en internet, de doblaje, de postcasting, entre otros, además de actividades lúdicas con bailes tradicionales y animación musical a cargo del grupo valenciano de música folk Notes Soltes.
Valencià: A més, es realitzaran excursions per diferents llocs de la zona, com el Parc Natural del Penyal d'Ifac, a Calp, i al nucli històric de la localitat de Benissa, etc.
Español: Además, se realizarán excursiones por diferentes lugares de la zona, como el Parque Natural del Peñón de Ifach en Calpe, y al casco histórico de la localidad de Benisa, etc.
Valencià: Anteriorment, dins del marc de la Xarxa Vives, la Universitat de València i la Universitat Politècnica de València han organitzat altres trobades a diferents territoris de la regió Vives (Morella, l'Alguer, el Penyagolosa, Poblet, Mequinensa, Cabrera de Mar, l'Alcúdia, la Tinença de Benifassà, Andorra.
Español: Anteriormente, dentro del marco de la Xarxa Vives, la Universitat de València y la Universitat Politècnica de València han organizado otros encuentros en diferentes territorios de la región Vives ((Morella, l'Alguer, el Penyagolosa, Poblet, Mequinensa, Cabrera de Mar, l'Alcúdia, la Tinença de Benifassà, Andorra.
Valencià: ), com a part dels programes de voluntariat lingüístic, creats per a dinamitzar la nostra llengua en l'àmbit universitari.
Español: ), como parte de los programas de Voluntariado Lingüístico, creados para dinamizar nuestra lengua en el ámbito universitario..
Valencià: Com es participa en la Trobada Aquestes trobades estan dirigides a aquell alumnat inscrit en qualsevol dels programes de voluntariat lingüístic de les universitats de la Xarxa Vives o col·laborador en les activitats de dinamització lingüística.
Español: Estos encuentros están dirigidos a aquellos estudiantes inscritos en cualquiera de los programas de Voluntariado Lingüístico de las universidades de la Xarxa Vives o colaborador en las actividades de dinamización lingüística.
Valencià: En el cas de la UPV, cal la inscripció prèvia en el programa de voluntariat lingüístic, a través del formulari que figura a peu de pàgina.
Español: En el caso de la UPV, hay que estar inscrito previamente al programa de Voluntariado Lingüístico, a través del formulario que figura a pie de página..
Valencià: Per a participar-hi, cal complir els següents requisits que estableix l'organització: estar o haver estat inscrit/a en un programa de voluntariat lingüístic en qualsevol de les universitats de la Xarxa Vives, fer una aportació de 35 euros per a les despeses de la Trobada i acceptar les obligacions de les persones participants..
Español: Para participar, hay que cumplir los siguientes requisitos que establece la organización: estar o haber estado inscrito en un programa de voluntariado lingüístico en cualquiera de las universidades de la Xarxa Vives, hacer una aportación de 35 euros para los gastos del Encuentro y la aceptación de las obligaciones de los participantes..
Valencià: El formulari d'inscripció per a assistir a aquesta XVII Trobada del Voluntariat Lingüístic es troba disponible en l'enllaç que figura a continuació.
Español: El formulario de inscripción para asistir a este XVII Encuentro del Voluntariado Lingüístico se encuentra disponible en el enlace que figura a continuación.
Valencià: Així mateix, el programa complet d'aquesta edició es pot consultar en la pàgina web de la Xarxa Vives..
Español: Asimismo, el programa completo de esta edición se puede consultar en la página web de la Xarxa Vives..
Valencià: Si tens una idea o projecte d'empresa, acudeix dijous que ve, 30 de març, a l'ETSINF, a la presentació del programa Llançadora.
Español: Si tienes una idea o proyecto de empresa, acude el próximo jueves 30 de marzo, en la ETSINF, a la presentación del programa Lanzadera.
Valencià: Dijous que ve, dia 30 de març, dins del cicle de xarrades d'empresa que organitza l'ETS d'Enginyeria Informàtica (ETSINF) de la UPV, es realitzarà una presentació del programa Llançadora, iniciativa impulsada per l'empresari valencià Juan Roig (president de la cadena de supermercats Mercadona), per a donar suport a joves emprenedors en la creació d'empreses..
Español: El próximo jueves, día 30 de marzo, dentro del ciclo de charlas de empresa que organiza la ETS de Ingeniería Informática (ETSINF) de la UPV, se realizará una presentación del programa Lanzadera, iniciativa impulsada por el empresario valenciano Juan Roig (presidente de la cadena de supermercados Mercadona), para apoyar a jóvenes emprendedores en la creación de empresas..
Valencià: Els 15 errors més comuns del personal emprenedor.
Español: Los 15 errores más comunes de los emprendedores.
Valencià: La xarrada, que tindrà lloc a les 12.30 h, a l'aula 1E 0.1 de l'ETSINF, serà impartida per Javier Sáez, director de projectes de Llançadora, qui explicarà les claus de l'ambiciós pol emprenedor, situat en un recinte denominat Marina d'Empresa, situat al port de València, i que reuneix en un mateix espai les fases de la formació d'empresaris, l'acceleració d'empreses emergents i el capital llavor, així com els diferents programes d'acceleració de Llançadora.
Español: La charla, que tendrá lugar a las 12, 30h, en el aula 1E 0.1, de la ETSINF, será impartida por Javier Sáez, director de proyectos de Lanzadera, quien explicará las claves del ambicioso polo emprendedor, ubicado en un recinto denominado Marina de Empresa,  situado en el puerto de Valencia, y que reúne en un mismo espacio las fases de la formación de empresarios, la aceleración de start up y el capital semilla, así como los distintos programas de aceleración de Lanzadera.
Valencià: També abordarà els 15 errors més comuns que cometen els emprenedors i les emprenedores..
Español: También abordará los 15 errores más comunes que cometen los emprendedores..
Valencià: 200 empreses en 10 anys.
Español: 200 empresas en 10 años.
Valencià: Si ets una persona amb iniciativa i inquietud emprenedora, aprofita l'oportunitat i acudeix a la jornada per a conèixer més detalls del programa Llançadora i els requisits per a poder participar en aquestes convocatòries.
Español: Si eres una persona con iniciativa e inquietud emprendedora, aprovecha la oportunidad y acude a la jornada para conocer más detalles del programa Lanzadera y los requisitos para poder participar en sus convocatorias.
Valencià: Qui ho desitge, pot inscriure's, fins al pròxim 31 de març, a través de la web de Llançadora, a qualsevol de les tres convocatòries anuals que s'ofereixen.
Español: Quienes lo deseen pueden inscribirse hasta el próximo 31 de marzo a través de la web de Lanzadera a cualquiera de las tres convocatorias anuales que se ofrecen.
Valencià: La previsió de Llançadora és crear 200 empreses en 10 anys.
Español: La previsión de Lanzadera es crear 200 empresas en 10 años.
Valencià: Com ha afectat la COVID-19 a les societats musicals?.
Español: ¿Cómo ha afectado la COVID-19 a las sociedades musicales?.
Valencià: Un estudi de la UPV constata l'impacte  de la pandèmia i destaca la capacitat d'adaptació d'escoles i bandes de música.
Español: Un estudio de la UPV constata el  impacto de la pandemia y destaca la capacidad de adaptación de escuelas y bandas de música.
Valencià: Un equip de la Universitat Politècnica de València (UPV) acaba de publicar un estudi sobre l'impacte de la COVID-19 en les societats musicals de la Comunitat Valenciana.
Español: Un equipo de la Universitat Politècnica de València (UPV) acaba de publicar un estudio sobre el impacto de la COVID-19 en las sociedades musicales de la Comunidad Valenciana.
Valencià: Entre moltes altres conclusions, el treball posa xifres a la realitat a la qual s'han enfrontat aquestes entitats des de l'inici de la pandèmia: per a tres de cada quatre societats –en concret, un 74,2% de les enquestades- l'impacte econòmic ha sigut alt o molt alt.
Español: Entre otras muchas conclusiones, el trabajo pone cifras a la realidad a la que se han enfrentado estas entidades desde el inicio de la pandemia: para tres de cada cuatro sociedades –en concreto, un 74,2% de las encuestadas- el impacto económico ha sido alto o muy alto.
Valencià: I les causes són fonamentalment: la reducció del nombre d'estudiants –el 63% de les agrupacions van veure reduïts els seus ingressos com a resultat de la pèrdua d'alumnat; els retards en el pagament de les subvencions; la disminució d'afiliats; i la rescissió de contractes amb ajuntaments i associacions per a la seua actuació en festes populars..
Español: Y las causas son fundamentalmente: la reducción del número de estudiantes –el 63% de las agrupaciones vieron reducidos sus ingresos como resultado de la pérdida de alumnado; los retrasos en el pago de las subvenciones; la disminución de afiliados; y la rescisión de contratos con ayuntamientos y asociaciones para su actuación en fiestas populares..
Valencià: En la part més positiva, l'estudi destaca com al llarg de la pandèmia, les societats musicals han demostrat el seu poder de resiliència i la seua capacitat d'adaptació “amb un encomiable esperit de lluita, defensant el cultural, l'artístic, l'educatiu i, per descomptat, la seua funció cívica i social".
Español: En el lado positivo, el estudio destaca cómo a lo largo de la pandemia, las sociedades musicales han demostrado su poder de resiliencia y su capacidad de adaptación “con un encomiable espíritu de lucha, defendiendo lo cultural, lo artístico, lo educativo y, por supuesto, su función cívica y social".
Valencià: “Tot això s'ha reflectit tant en les inversions que la majoria de les societats musicals no van dubtar a realitzar a les seues escoles, com la contractació de més docents o compra de nou material, així com en l'adaptació a les noves formes de docència derivades de la pandèmia”, apunta Ángela Carabal, investigadora del Microcluster d'Investigació en Indústries Culturals i Creatives, Turisme & Tecnologia i professora del Departament de Conservació i Restauració de Béns Culturals de la Universitat Politècnica de València..
Español: “Todo ello se ha reflejado tanto en las inversiones que la mayoría de las sociedades musicales no dudaron en realizar en sus escuelas, como la contratación de más docentes o compra de nuevo material, así como en la adaptación a las nuevas formas de docencia derivadas de la pandemia”, apunta Ángela Carabal, investigadora del Microcluster de Investigación en Industrias Culturales y Creativas, Turismo & Tecnología y profesora del Departamento de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Universitat Politècnica de València..
Valencià: Per a la realització d'aquest estudi, l'equip de la UPV va distribuir entre les societats musicals una enquesta l'objectiu de la qual era avaluar l'impacte tant social, com a econòmic, artístic i docent de la pandèmia en el seu dia a dia..
Español: Para la realización de este estudio, el equipo de la UPV distribuyó entre las sociedades musicales una encuesta cuyo objetivo era evaluar el impacto tanto social, como económico, artístico y docente de la pandemia en su día a día..
Valencià: En l'àmbit de la docència, l'estudi constata el gran impacte de la pandèmia a les escoles de música de les societats musicals.
Español: En el ámbito de la docencia, el estudio constata el gran impacto de la pandemia en las escuelas de música de las sociedades musicales.
Valencià: Entre altres conseqüències, reflecteix com en alguns casos es van veure obligades a reduir les tarifes perquè els estudiants no podien utilitzar les seues instal·lacions, amb el conseqüent disminució d'ingressos.
Español: Entre otras consecuencias, refleja cómo en algunos casos se vieron obligadas a reducir las tarifas porque los estudiantes no podían utilizar sus instalaciones, con lo consecuente disminución de ingresos.
Valencià: I al·ludeix a més a la “fatiga en línia” de l'alumnat, pel fet que durant el tancament, els centres de primària, instituts, etc.
Español: Y alude además a la “fatiga on line” del alumnado, debido a que durante el cierre, los centros de primaria, institutos, etc.
Valencià: també es van veure obligats a adaptar les seues classes a aquesta nova modalitat..
Español: también se vieron obligados a adaptar sus clases a esta nueva modalidad..
Valencià: “Els estudiants es van cansar de “viure en línia”, la qual cosa, com arrepleguem en el nostre estudi, va provocar el tancament anticipat de l'any acadèmic musical”, apunta la catedràtica Virginia Santamarina, coautora de l'estudi i coordinadora del Microcluster d'Investigació en Indústries Culturals i Creatives, Turisme & Tecnologia de la Universitat Politècnica de València..
Español: “Los estudiantes se cansaron de “vivir en línea”, lo que, como recogemos en nuestro estudio, provocó el cierre anticipado del año académico musical”, apunta la catedrática Virginia Santamarina, coautora del estudio y coordinadora del Microcluster de Investigación en Industrias Culturales y Creativas, Turismo & Tecnología de la Universitat Politècnica de València..
Valencià: Junt a Ángela Carabal i Virgínia Santamarina, en l'estudi han participat també Guillem Escorihuela, del Institut Superior d'Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana (ISEACV) i Javier Pérez, director de l'Escola de Música del Centre Artístic Musical de Montcada..
Español: Junto a Ángela Carabal y Virginia Santamarina, en el estudio han participado también Guillem Escorihuela, del Institut Superior d'Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana (ISEACV) y Javier Pérez, director de la Escuela de Música del Centro Artístico Musical de Moncada..
Valencià: Una altra situació que arreplega el treball és la pèrdua de subsidis per part de les escoles de música, que els va obligar a recórrer a sol·licitar préstecs bancaris per a mantenir la nòmina dels professors.
Español: Otra situación que recoge el trabajo es la pérdida de subsidios por parte de las escuelas de música, que les obligó a recurrir a solicitar préstamos bancarios para mantener la nómina de los profesores.
Valencià: En l'enquesta, el 19,4% de les societats van declarar que van haver d'acollir-se a ajudes estatals i els professors van passar a treballar en períodes alterns.
Español: En la encuesta, el 19,4% de las sociedades declararon que tuvieron que acogerse a ayudas estatales y los profesores pasaron a trabajar en periodos alternos.
Valencià: També algunes es van veure obligades a rescindir els contractes dels seus professors, especialment per a les classes de “llenguatge musical” i “conjunt instrumental” o van haver de fer ús del sistema d'ajudes del Govern espanyol per a directors de bandes simfòniques..
Español: También algunas se vieron obligadas a rescindir los contratos de sus profesores, especialmente para las clases de “lenguaje musical” y “conjunto instrumental” o tuvieron que hacer uso del sistema de ayudas del Gobierno español para directores de bandas sinfónicas..
Valencià: Quant a la pèrdua d'alumnes, va afectar a pràcticament 9 de cada 10 escoles.
Español: En cuanto a la pérdida de alumnos, afectó a prácticamente 9 de cada 10 escuelas.
Valencià: “Aquesta situació provocarà en el futur, una disminució de músics en les societats musicals”, apunten les autores de l'estudi.
Español: “Esta situación provocará en el futuro una disminución de músicos en las sociedades musicales”, apuntan las autoras del estudio.
Valencià: Les edats en les quals la taxa d'abandó va ser major van ser el grup de 5-6 anys, amb un 23,36%, seguit del grup de 7-8 anys i el grup de 3-4 anys, tots dos amb una xifra del 19,96%..
Español: Las edades en las que la tasa de abandono fue mayor fueron el grupo de 5-6 años, con un 23,36%, seguido del grupo de 7-8 años y el grupo de 3-4 años, ambos con una cifra del 19,96%..
Valencià: “Si tenim en compte que les Societats musicals es financen de les quotes d'associats, venda de loteria, modalitats de subvencions de les administracions locals i regionals, així com de contractes de col·laboració per concerts o actuacions en festes populars, i que hi ha una font d'ingressos directament lligada a la seua funció pedagògica com són les subvencions destinades a escoles de Música, podem imaginar el gran impacte econòmic que ha suposat aquesta situació d'inactivitat o activitats limitades”, afig el professor Guillem Escorihuela, cap del Departament d'Orquestra i Música de Cambra del Conservatori Superior de Música de Castelló-ISEACV..
Español: “Si tenemos en cuenta que las Sociedades musicales se financian de las cuotas de asociados, venta de lotería, modalidades de subvenciones de las administraciones locales y regionales, así como de contratos de colaboración por conciertos o actuaciones en fiestas populares, y que hay una fuente de ingresos directamente ligada a su función pedagógica como son las subvenciones destinadas a escuelas de Música, podemos imaginar el gran impacto económico que ha supuesto esta situación de inactividad o actividades limitadas”, añade el profesor Guillem Escorihuela, jefe del Departamento de Orquesta y Música de Cámara del Conservatorio Superior de Música de Castelló-ISEACV..
Valencià: Malgrat tot això, de cara al futur, el 79,4% de les societats musicals que han participat en l'estudi manifesten estar preparades per a nous tancaments a les seues escoles, perquè han desenvolupat sistemes alternatius que han funcionat bé, tant per a estudiants com per a docents.
Español: A pesar de todo ello, de cara al futuro, el 79,4% de las sociedades musicales que han participado en el estudio manifiestan estar preparadas para nuevos cierres en sus escuelas, porque han desarrollado sistemas alternativos que han funcionado bien, tanto para estudiantes como para docentes.
Valencià: “Aquest és un percentatge molt elevat, que demostra la capacitat d'adaptació i compromís dels nostres centres, destaca el professor Javier Catalá..
Español: “Este es un porcentaje muy elevado, que demuestra la capacidad de adaptación y compromiso de nuestros centros, destaca el profesor Javier Catalá..
Valencià: El treball ha sigut publicat en obert per l'editorial Springer com a part del llibre “Music as Intangible Cultural Heritage”, editat per Virgínia Santamarina, al costat de Blanca de Miguel i María de Miguel, ambdues també investigadores del Microcluster d'Investigació en Indústries Culturals i Creatives, Turisme & Tecnologia de la Universitat Politècnica de València, i Rafael Boix, de la Universitat de València..
Español: El trabajo ha sido publicado en abierto por la editorial Springer como parte del libro “Music as Intangible Cultural Heritage”, editado por Virginia Santamarina, junto a Blanca de Miguel y María de Miguel, ambas también investigadoras del Microcluster de Investigación en Industrias Culturales y Creativas, Turismo & Tecnología de la Universitat Politècnica de València, y Rafael Boix, de la Universitat de València..
Valencià: La UPV reconeix la labor dels 400 voluntaris de la comunitat universitària que han participat en les diverses campanyes solidàries durant aquest curs.
Español: La UPV reconoce la labor de los 400 voluntarios de la comunidad universitaria que han participado en las diversas campañas solidarias durante este curso.
Valencià: Prop de 400 voluntaris -entre estudiants, personal d'administració i serveis (PAS) i personal docent i investigador (PDI) de la Universitat Politècnica de València, i també alumnes de la Universitat Sènior- han participat en les diverses campanyes socials que s'han dut a terme als campus de la UPV durant aquest curs acadèmic 2015-2016.
Español: Cerca de 400 voluntarios - entre estudiantes, personal de administración y servicios (PAS) ypersonal docente e investigador (PDI) de la Universitat Politècnica de València, también alumnos de la Universidad Sénior - han participado en las diversas campañas sociales que se han llevado a cabo en los campus de la UPV durante este curso académico 2015-2016.
Valencià: En reconeixença de la gran labor realitzada per tots els voluntaris i voluntàries, el rector de la Universitat Politècnica els ha lliurat el corresponent diploma acreditatiu en el transcurs d'un acte celebrat l'1 de juliol passat, a la sala de juntes de l'edifici del Rectorat, amb la intenció d'homenatjar la seua implicació i, sobretot, d'agrair-los la seua col·laboració i el suport que han prestat de forma desinteressada en les diferents accions solidàries que s'han fet..
Español: En reconocimiento a la gran labor realizada por todos los voluntarios y voluntarias, el rector de la Universitat Politècnica les ha hecho entrega del correspondiente diploma acreditativo en el transcurso de un acto celebrado el pasado 1 de julio, en la sala de juntas del edificio del Rectorado, con la intención de homenajear su implicación y ,sobre todo, agradecerles su colaboración y el apoyo que han prestado de forma desinteresada en la distintas acciones solidarias llevadas a cabo..
Valencià: Creix el compromís solidari a la UPV.
Español: Crece el compromiso solidario en la UPV.
Valencià: La recollida de llibres de lectura i de text infantils, la de joguets, la campanya de donació de sang o el jardí solidari són algunes de les activitats en què han participat els voluntaris socials de la UPV.
Español: La recogida de libros de lectura y texto infantil; también la de juguetes; la campaña de donación de sangre o el jardín solidario son algunas de las actividades que han contado con la participación de los voluntarios sociales de la UPV.
Valencià: Cal sumar-hi les accions organitzades des del Servei d'Esports, la Unitat de Medi Ambient o el Servei de Promoció i Normalització Lingüística.
Español: A ellas, hay que sumar las acciones organizadas desde el Servicio de Deportes; la Unidad de Medio Ambiente o el Servei de Promoció i Normalitzación Lingüística.
Valencià: En total, s'han dut a terme 32 campanyes des del setembre del 2015 fins ara, "i cada dia que passa el voluntariat augmenta a la UPV", segons ha assenyalat la vicerectora de Responsabilitat Social, Cooperació i Esport, Rosa Puchades.
Español: En total, se han llevado a cabo 32 campañas de septiembre de 2015 hasta ahora, "y cada día que pasa el voluntariado en la UPV va en aumento", según ha señalado la vicerrectora de Responsabilidad Social, Cooperación y Deporte, Rosa Puchades.
Valencià: A més d'aquestes campanyes, des del Vicerectorat de Responsabilitat Social, Cooperació i Esport s'ha posat en marxa el programa Geovoluntariat UPV, que té com a objectiu la realització amb caràcter d'urgència de mapes de les zones afectades -quan es produeix una catàstrofe o una crisi política- a través d'una xarxa de voluntaris que es formarà a partir del pròxim curs..
Español: Además de estas campañas, desde el Vicerrectorado de Responsabilidad Social, Cooperación y Deporte se ha puesto en marcha el programa Geovoluntariado UPV, cuyo objetivo es la realización con carácter de urgencia de mapas de las zonas afectadas - cuando se produce una catástrofe o crisis política - a través de una red de voluntarios que se formará a partir del próximo curso..
Valencià: IX Premis Idees UPV.
Español: IX Premios Ideas UPV.
Valencià: Fusió d'Arts Technology SL (Avança), Pikaband (Millor Empresa) i Rush4sports (Millor Projecte), vencedors en la gran nit de l'emprenedoria.
Español: Fusió d'Arts Technology SL (Avanza), Pikaband (Mejor Empresa) y Rush4sports (Mejor Proyecto), vencedores en la gran noche del emprendimiento.