gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: A aquest efecte, adoptarà les mesures oportunes per a la qualificació i formació del professorat, l'elaboració dels projectes curriculars i de la programació docent, la dotació de mitjans personals i materials, i la promoció de la innovació i investigació educativa.
Español: A tal fin, adoptará las medidas oportunas para la cualificación y formación del profesorado, la elaboración de los proyectos curriculares y de la programación docente, la dotación de medios personales y materiales, y la promoción de la innovación e investigación educativa.
Valencià: La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, en els plans de formació que establisca, inclourà entre les seues prioritats: l'actualització i formació del professorat i dels professionals que intervenen en l'atenció educativa als alumnes amb necessitats especials.
Español: La Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, en los planes de formación que establezca, incluirá entre sus prioridades las relacionadas con la actualización y formación del profesorado y de los profesionales que intervienen en la atención educativa a los alumnos y alumnas con necesidades especiales.
Valencià: Així mateix, promourà la formació del professorat en el coneixement i la utilització de sistemes alternatius o augmentatius de comunicació i de la llengua de signes.
Español: Asimismo, promoverá la formación del profesorado en el conocimiento y empleo de sistemas alternativos o aumentativos de comunicación y, en su caso, de la lengua de signos.
Valencià: La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència facilitarà i promourà la realització d'experiències d'innovació i d'investigació educativa, així com l'elaboració de materials didàctics i curriculars entre els objectius dels quals figure millorar la qualitat de l'educació dels alumnes amb necessitats educatives especials.
Español: La Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia facilitará y promoverá la realización de experiencias de innovación y de investigación educativa, así como la elaboración de materiales didácticos y curriculares, entre cuyos objetivos figure el de mejorar la calidad de la educación de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
Valencià: La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència fomentarà la participació de la comunitat per a complementar les activitats escolars i oferirà suport en les activitats del coneixement de l'entorn per tal de garantir a l'alumnat amb necessitats educatives especials les màximes possibilitats de participació en la vida social de la seua comunitat.
Español: La Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia fomentará la participación de la comunidad para complementar las actividades escolares y ofrecerá apoyo en las actividades relacionadas con el conocimiento del entorno con la finalidad de garantizar al alumnado con necesidades educativas especiales las máximas posibilidades de participación en la vida social de su comunidad.
Valencià: Article 11* L'administració educativa promourà l'avaluació del conjunt de mesures previstes en aquest Decret per tal de conéixer el grau d'eficàcia en la consecució dels objectius per a adaptar-los progressivament a les demandes de la societat.
Español: Artículo 11* La administración educativa promoverá la evaluación del conjunto de medidas contempladas en este decreto, con objeto de conocer el grado de eficacia en la consecución de los objetivos para adaptarlos progresivamente a las demandas de la sociedad.
Valencià: Escolarització de l'alumnat amb necessitats educatives especials derivades de condicions personals de sobredotació intel·lectual Article 12* L'atenció educativa a l'alumnat amb necessitats educatives especials derivades de condicions personals de sobredotació intel·lectual promourà el desenrotllament equilibrat dels distints tipus de capacitats establides en els objectius generals de les respectives etapes educatives.
Español: Escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de condiciones personales de sobredotación intelectual Artículo 12* La atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de condiciones personales de sobredotación intelectual promoverá el desarrollo equilibrado de los distintos tipos de capacidades establecidas en los objetivos generales de las respectivas etapas educativas.
Valencià: La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència determinarà el procediment per a avaluar les necessitats educatives especials derivades de condicions personals de sobredotació intel·lectual, així com el tipus i l'abast de les mesures que s'han d'adoptar per a l'adequada satisfacció.
Español: La Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia determinará el procedimiento para evaluar las necesidades educativas especiales derivadas de condiciones personales de sobredotación intelectual, así como el tipo y el alcance de las medidas que se deben adoptar para su adecuada satisfacción.
Valencià: La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència garantirà la formació especialitzada del professorat que atén alumnes amb necessitats educatives especials derivades de condicions personals de sobredotació intel·lectual.
Español: La Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia garantizará la formación especializada del profesorado que atiende a alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de condiciones personales de sobredotación intelectual.
Valencià: Així mateix, aquesta Conselleria establirà les condicions i el procediment per a l'anticipació, la flexibilització o la pròrroga, excepcionalment, de la durada del període d'escolarització obligatòria dels alumnes amb necessitats educatives especials derivades de condicions personals de sobredotació intel·lectual.
Español: Asimismo, esta Conselleria establecerá las condiciones y el procedimiento para la anticipación, flexibilización o prórroga, con carácter excepcional, de la duración del período de escolarización obligatoria de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales derivadas de condiciones personales de sobredotación intelectual.
Valencià: Escolarització de l'alumnat amb necessitats educatives especials derivades de condicions de discapacitat Secció primera.
Español: Escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de condiciones de discapacidad Sección primera.
Valencià: Disposicions comunes Article 13* L'atenció educativa de l'alumnat amb necessitats educatives especials derivades de condicions de discapacitat s'iniciarà des del moment en què, tinguen l'edat que tinguen, es detecte una discapacitat psíquica, sensorial o motora, i tindrà com a objecte corregir, en la mesura possible, les seqüeles de la discapacitat detectada, prevenir i evitar l'aparició, i en general, donar suport i estimular el procés de desenrotllament i aprenentatge en un context de màxima integració.
Español: Disposiciones comunes Artículo 13* La atención educativa del alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de condiciones de discapacidad se iniciará desde el momento en que, sea cual fuere su edad, se detecte una discapacidad psíquica, sensorial o motora y tendrá por objeto corregir, en lo posible, las secuelas de la discapacidad detectada, prevenir y evitar la aparición de las mismas y, en general, apoyar y estimular su proceso de desarrollo y aprendizaje en un contexto de máxima integración.
Valencià: En aquesta atenció educativa es propiciarà, d'una manera especial, la col·laboració dels pares o tutors legals d'aquest alumnat, els quals podran rebre orientació oferida pels serveis corresponents.
Español: En esta atención educativa se propiciará, de una manera especial, la colaboración de los padres o tutores legales de este alumnado, los cuales podrán recibir orientación a tal fin ofrecida por los servicios correspondientes.
Valencià: Article 14* Generalment, l'alumnat amb necessitats educatives especials serà escolaritzat en els centres docents de règim ordinari.
Español: Artículo 14* Con carácter general, el alumnado con necesidades educativas especiales será escolarizado en los centros docentes de régimen ordinario.
Valencià: Només quan les necessitats dels alumnes no puguen ser adequadament satisfetes en estos centres, amb el dictamen previ corresponent, l'escolarització es portarà a terme en centres docents d'Educació Especial o en les unitats específiques d'Educació Especial establides en l'article 26.2 d'aquest decret.
Español: Sólo cuando las necesidades de los alumnos y alumnas no puedan ser adecuadamente satisfechas en dichos centros, con el dictamen previo correspondiente, la escolarización se llevará a cabo en centros docentes de Educación Especial o en las unidades específicas de Educación Especial dispuestas en el artículo 26.2 del presente decreto.
Valencià: Per tal d'aconseguir una adequada atenció educativa, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència podrà determinar centres d'Educació Infantil, Primària i Secundària on s'escolaritzen preferentment determinats alumnes amb necessitats educatives especials quan la resposta a les seues necessitats requerisca dotacions i equipaments singulars o una especialització professional difícilment generalitzable.
Español: Con objeto de conseguir una adecuada atención educativa, la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia podrá determinar centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria donde se escolaricen preferentemente determinados alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales cuando la respuesta a sus necesidades requiera, dotaciones y equipamientos singulares o una especialización profesional difícilmente generalizable.
Valencià: Article 15* L'escolarització de l'alumnat amb necessitats educatives especials estarà subjecta a un seguiment continuat, per part dels centres docents i de les unitats de suport i seguiment competents.
Español: Artículo 15* La escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales estará sujeta a un seguimiento continuado, por parte de los centros docentes y de las unidades de apoyo y seguimiento competentes.
Valencià: En qualsevol cas, es garantirà el caràcter revisable i reversible de les decisions d'escolarització, atenent tant a les circumstàncies que puguen afectar l'alumnat com als resultats de les oportunes avaluacions sociopedagògiques.
Español: En cualquier caso, se garantizará el carácter revisable y reversible de las decisiones de escolarización, atendiendo tanto a las circunstancias que pueden afectar al alumnado como a los resultados de las oportunas evaluaciones socio-psicopedagógicas.
Valencià: Article 16* L'admissió de l'alumnat amb necessitats educatives especials en els centres mantinguts amb fons públics es regirà per la normativa vigent per als centres docents no universitaris de la Comunitat Valenciana.
Español: Artículo 16* La admisión del alumnado con necesidades educativas especiales en los centros mantenidos con fondos públicos se regirá por la normativa vigente para los centros docentes no universitarios de la Comunidad Valenciana.
Valencià: Article 17* Segons el principi de normalització escolar establit en el punt 3 de l'article 36 de la LOGSE, l'administració educativa promourà experiències d'escolarització combinada en centres ordinaris i centres d'Educació Especial quan aquestes experiències es consideren adequades per a satisfer les necessitats educatives especials dels alumnes que participen.
Español: Artículo 17* De acuerdo con el principio de normalización escolar establecido en el punto 3 del artículo 36 de la LOGSE, la administración educativa promoverá experiencias de escolarización combinada en centros ordinarios y centros de Educación Especial cuando las mismas se consideren adecuadas para satisfacer las necesidades educativas especiales de los alumnos y alumnas que participen en ellas.
Valencià: Secció Segona.
Español: Sección segunda.
Valencià: L'escolarització en centres de règim ordinari Article 18* L'escolarització de l'alumnat amb necessitats educatives especials en les etapes d'Educació Infantil, Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria començarà i finalitzarà segons allò establit, generalment, amb les excepcions que figuren en aquest decret.
Español: La escolarización en centros de régimen ordinario Artículo 18* La escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales en las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria comenzará y finalizará según lo establecido con carácter general con las salvedades establecidas en el presente Decreto.
Valencià: Article 19* L'administració educativa portarà a terme la planificació necessària perquè l'alumnat amb necessitats educatives especials que haja sigut escolaritzat en centres de règim ordinari, segons el dictamen d'escolarització, en concloure les diferents etapes educatives, puga continuar l'escolarització en centres del mateix règim.
Español: Artículo 19* La administración educativa llevará a cabo la planificación necesaria para que el alumnado con necesidades educativas especiales que haya sido escolarizado en centros de régimen ordinario de acuerdo con el dictamen de escolarización, al concluir las diferentes etapas educativas, pueda continuar su escolarización en centros del mismo régimen.
Valencià: Article 20* Els alumnes amb necessitats educatives especials compartiran al màxim les activitats, tant les escolars com les extraescolars, del centre i del grup-classe en què siguen escolaritzats, llevat dels casos que, per la naturalesa de l'activitat, siga més eficaç la realització individual o en grup reduït.
Español: Artículo 20* Los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales compartirán al máximo las actividades, tanto escolares como extraescolares, del centro y del grupo-clase en que estén escolarizados, salvo en los casos en que, por la naturaleza de la actividad, sea más eficaz su realización individual o en grupo reducido.
Valencià: Article 21* La incorporació a l'ensenyament postobligatori dels alumnes amb necessitats educatives especials estarà subjecta a la normativa establida, generalment, sense perjudici del que disposa aquest decret.
Español: Artículo 21* La incorporación a la enseñanza post-obligatoria de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales estará sujeta a la normativa establecida con carácter general sin perjuicio de los dispuesto en este decreto.
Valencià: Article 22* Els alumnes amb necessitats educatives especials permanents podran prosseguir estudis de batxillerat realitzant les adaptacions curriculars adients i les exempcions totals o parcials de les assignatures, en els casos i en la forma que reglamentàriament s'establisca.
Español: Artículo 22* Los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales permanentes podrán proseguir estudios de Bachillerato con las adaptaciones curriculares necesarias o con las exenciones totales o parciales de las asignaturas, en los casos y en la forma que reglamentariamente se establezca.
Valencià: Per a tal finalitat, els centres docents d'Educació Secundària, quan escolaritzen alumnes amb necessitats educatives especials permanents, disposaran dels mitjans necessaris.
Español: A tal fin, los centros docentes de Educación Secundaria, cuando escolaricen alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales permanentes, dispondrán de los medios necesarios.
Valencià: Article 23* Els alumnes amb necessitats educatives especials permanents podran seguir estudis de Formació Professional específica de grau mitjà i superior, fent les adaptacions de mòduls i cicles que corresponguen.
Español: Artículo 23* Los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales permanentes podrán seguir estudios de Formación Profesional específica de grado medio y superior, con las adaptaciones en los módulos y ciclos que correspondan.
Valencià: A l'efecte, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència garantirà una oferta de formació professional adequada a aquest alumnat i la dotació del mitjans necessaris als centres docents d'Educació Secundària i als centres específics de Formació Professional per tal que puguen prosseguir els estudis en la modalitat educativa esmentada.
Español: A tal fin la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia garantizará una oferta de Formación Profesional adecuada a este alumnado y la dotación de los medios necesarios a los centros docentes de Educación Secundaria y los centros específicos de Formación Profesional, para que estos puedan proseguir sus estudios en esta modalidad educativa.
Valencià: Per a facilitar la integració social i laboral d'aquells alumnes amb necessitats educatives especials que en concloure l'escolarització en l'etapa d'Educació Secundària Obligatòria, no tinguen les condicions exigides per a cursar estudis de Batxillerat o Formació Professional Específica de grau mitjà, les Conselleries de Cultura, Educació i Ciència i d'Ocupació, Indústria i Comerç garantiran una oferta suficient de programes de garantia social.
Español: Para facilitar la integración social y laboral de aquellos alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales que, al concluir la escolarización en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, no reúnan las condiciones exigidas para cursar estudios de Bachillerato o Formación Profesional Específica de grado medio, las consellerias de Cultura, Educación y Ciencia y de Empleo, Industria y Comercio garantizarán una oferta suficiente de programas de garantía social.
Valencià: Les Conselleries de Cultura, Educació i Ciència i d'Ocupació, Indústria i Comerç regularan les condicions en què han d'impartir-se els programes de garantia social per a alumnes amb necessitats educatives especials, bé en règim d'integració o bé com a modalitat específica.
Español: Las consellerias de Cultura, Educación y Ciencia y de Empleo, Industria y Comercio regularán las condiciones en que deben impartirse los programas de garantía social para alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, bien en régimen de integración o como modalidad específica.
Valencià: En els objectius i en el desenrotllament d'estos programes es prestarà una especial atenció a la formació bàsica i professional que permeta als alumnes incorporar-se a la vida activa, tant en la seua dimensió laboral com personal i social.
Español: En los objetivos y en el desarrollo de estos programas se prestará una especial atención a la formación básica y profesional que les permita y facilite incorporarse a la vida activa tanto en su dimensión laboral como personal y social.
Valencià: Article 24* L'administració educativa desenrotllant els programes formatius establits en l'article 5 de la Llei de la Generalitat Valenciana 1/1995, de 20 de gener, de Formació de Persones Adultes, vetlarà perquè l'alumnat amb necessitats educatives especials dispose dels mitjans necessaris per a prosseguir la seua formació, realitzant les adaptacions curriculars que requerisquen.
Español: Artículo 24* La administración educativa, en desarrollo de los programas formativos dispuestos en el artículo 5 de la Ley de la Generalitat Valenciana 1/1995, de 20 de enero, de Formación de Personas Adultas, velará para que el alumnado con necesidades educativas especiales cuente con los medios necesarios para proseguir su formación con las adaptaciones curriculares que requieran.
Valencià: Article 25* Segons el que estableix la Llei 13/1982, de 7 d'abril, d'Integració Social dels Minusvàlids (LISMI), les universitats públiques realitzaran les adaptacions que calguen per tal que els alumnes amb necessitats educatives especials permanents derivades de la discapacitat puguen efectuar les proves d'accés.
Español: Artículo 25* De acuerdo con lo establecido en la Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integración Social de los Minusválidos, las universidades públicas realizarán las adaptaciones que sean necesarias con el fin de que los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales permanentes derivadas de discapacidad puedan efectuar las pruebas de acceso a las mismas.
Valencià: Així mateix, facilitaran a l'alumnat l'accés a les instal·lacions i als ensenyaments per tal que puguen prosseguir els estudis.
Español: Asimismo, facilitarán a este alumnado el acceso a las instalaciones y a las enseñanzas con el fin de que puedan proseguir sus estudios.
Valencià: Les universitats públiques, conformement amb el que estableix el Reial Decret 1.005/1991, de 14 de juny, pel qual es regula el procediment per a l'ingrés als centres universitaris, modificat pel Reial Decret 1.060/1992, de 4 de setembre, reservaran un 3% de places en cadascun dels seus centres docents per a alumnes amb necessitats educatives especials permanents, derivades de condicions de discapacitat, que hagen superat les proves d'accés.
Español: Las universidades públicas, de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1.005/1991, de 14 de junio, por el que se regula el procedimiento para el ingreso en los centros universitarios, modificado por el Real Decreto 1.060/1992, de 4 de septiembre, reservarán un 3% de plazas en cada uno de sus centros docentes para alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales permanentes, derivadas de condiciones de discapacidad, que hayan superado las pruebas de acceso.
Valencià: Excepcionalment, les juntes de govern de les Universitats podran ampliar el mencionat percentatge de places.
Español: Excepcionalmente, las juntas de gobierno de las universidades podrán ampliar dicho porcentaje de plazas.
Valencià: L'escolarització en centres d'Educació Especial Article 26* Sense perjudici d'allò disposat en la secció primera d'aquest capítol, s'escolaritzaran en centres docents d'Educació Especial els alumnes que requerisquen adaptacions significatives, en grau extrem, en les àrees del currículum i quan es considere, per això, que la resposta a les seues necessitats específiques es garantirà millor en esta modalitat d'escolarització.
Español: La escolarización en centros de Educación Especial Artículo 26* Sin perjuicio de lo dispuesto en la sección primera de este capítulo, se escolarizarán en centros docentes de Educación Especial aquellos alumnos y alumnas que requieran adaptaciones significativas, en grado extremo, en las áreas del currículo y cuando se considere, por ello, que la respuesta a sus necesidades específicas se garantizará mejor en esta modalidad de escolarización.
Valencià: Per a aquesta modalitat d'escolarització, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, podrà crear, preferentment en zones rurals, unitats específiques en centres docents de règim ordinari, de naturalesa anàloga a les dels centres d'Educació Especial quan la sectorització de l'oferta educativa així ho requerisca.
Español: Para esta modalidad de escolarización, la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, podrá crear, preferentemente en zonas rurales, unidades específicas en centros docentes de régimen ordinario, de naturaleza análoga a las de los centros de Educación Especial cuando la sectorización de la oferta educativa así lo requiera.
Valencià: Podran existir centres d'Educació Especial específics que escolaritzen, segons els criteris que reglamentàriament s'establisquen, alumnes amb necessitats educatives especials derivades d'un determinat tipus de discapacitat.
Español: Podrán existir centros de Educación Especial específicos que escolaricen, de acuerdo con los criterios que reglamentariamente se establezcan, a alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales derivadas de un determinado tipo de discapacidad.
Valencià: Article 27* En els centres i unitats d'Educació Especial s'impartirà l'educació bàsica obligatòria i una formació que facilite la transició a la vida adulta dels alumnes escolaritzats en els centres indicats.
Español: Artículo 27* En los centros y unidades de Educación Especial se impartirá la educación básica obligatoria y una formación que facilite la transición a la vida adulta de los alumnos y alumnas escolarizados en ellos.
Valencià: Així mateix, es podran impartir els programes de garantia social.
Español: Asimismo, en estos centros se podrán impartir los programas de garantía social.