gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: L'objectiu és oferir una formació pràctica en un entorn d'innovació i emprenedoria dins de les empreses pertanyents al grup Telefónica i les empreses i institucions que s'adherisquen al programa..
Español: El objetivo es ofrecer una formación práctica en un entorno de innovación y emprendimiento dentro de las empresas pertenecientes al grupo Telefónica y de las empresas e instituciones que se adhieran al programa..
Valencià: Poden participar en aquest programa tant persones titulades o estudiants dels últims anys en carreres CTEM, com persones titulades de grau superior en formació professional..
Español: Podrán participar en este programa tanto titulados o estudiantes de los últimos años en carreras STEM como titulados de grado superior en Formación Profesional..
Valencià: L'horari s'ajusta a les possibilitats de l'empresa o institució en qüestió, i l'alumnat realitza jornades de 25 o 35 hores setmanals, depenent de les característiques de la beca assignada..
Español: El horario se ajustará a las posibilidades de la empresa o institución en cuestión, y el alumnado realizará jornadas de 25 o 35 horas semanales dependiendo de las características de la beca asignada..
Valencià: Els becaris i becàries rebran una assignació mensual en funció de les hores diàries de formació: les beques de 25 hores setmanals tenen una remuneració de 750 €; les de 35 hores per setmana reben 1.100 €.
Español: Los becarios y becarias recibirán una asignación mensual en función de las horas diarias de formación: las becas de 25 horas semanales contarán con una remuneración de 750 €.
Valencià: Les beques d'excel·lència de 25 hores setmanals reben 1.100 €, mentre que qui realitza les pràctiques a l'estranger rep una quantitat de 2.500 €.
Español: Las becas de excelencia de 25 horas semanales recibirán 1.100 €, mientras que aquellos o aquellas que realicen las prácticas en el extranjero recibirán una cantidad de 2.500 €..
Valencià: Requisits Les persones que desitgen optar a alguna de les beques del programa han de complir una sèrie de requisits: tenir un nivell mitjà o alt d'anglès, i haver finalitzat els estudis universitaris o de formació professional.
Español: Las personas que deseen optar a alguna de las becas del programa deberán cumplir con una serie de requisitos: tener un nivel medio o alto de inglés, haber finalizado los estudios universitarios o de formación profesional.
Valencià: També pot presentar candidatura l'alumnat que tinga, com a màxim, 30 crèdits ECTS pendents d'aprovar; que estiga disposat a viure al lloc on s'adjudique la beca, i que no haja sigut beneficiari d'algun programa de beques de la Fundació anteriorment, entre altres..
Español: También podrán presentar candidatura el alumnado que tenga, como máximo, 30 créditos ECTS pendientes de aprobar; estar dispuesto a vivir en el lugar donde se adjudique la beca y no haber sido beneficiario/a de algún programa de becas de la fundación anteriormente, entre otros..
Valencià: Les sol·licituds es poden presentar fins al 15 de desembre del 2020 a través de la web de la Fundació SEPI.
Español: Las solicitudes se podrán presentar hasta el 15 de diciembre de 2020 a través de la web de la Fundación SEPI.
Valencià: Les entrevistes es realitzen a Madrid.
Español: Las entrevistas se realizarán en Madrid.
Valencià: Tots els detalls de les bases de la convocatòria es poden consultar també en la pàgina web del programa..
Español: Todos los detalles de las bases de la convocatoria se pueden consultar también en la página web del programa..
Valencià: "Molt de soroll en els meus ulls".
Español: "Mucho sonido en mis ojos".
Valencià: Un grup de dotze estudiants internacionals de la Universitat Politècnica de València viu la mascletá des de l'Ajuntament de València.
Español: Un grupo de doce estudiantes internacionales de la UPV vive la mascletá desde el Ayuntamiento de València.
Valencià: Són Allison, Montserrat, Florència, Verónica, Louise, Rory Marie, Marlene, Marco, Aurélien, Aslack, Stefano i Georgios, i venen de llocs tan diferents com l'Uruguai, Noruega, els Estats Units, Grècia, França o Itàlia.
Español: Son Allison, Montserrat, Florencia, Verónica, Louise, Rory Marie, Marlene, Marco, Aurélien, Aslack, Stefano y Georgios, y vienen de lugares tan diferentes como Uruguay, Noruega, Estados Unidos, Grecia, Francia o Italia.
Valencià: Aquests estudiants internacionals estan vivint les falles en primera persona gràcies a la comissió Avinguda Tarongers-Camí de Vera, l'única falla que es planta dins d'un campus universitari i que enguany celebra el seu 25 aniversari..
Español: Estos estudiantes internacionales están viviendo las fallas en primera persona gracias a la comisión Avinguda Tarongers-Camí de Vera, la única falla que se planta dentro de un campus universitario y que este año celebra su 25 aniversario..
Valencià: Com cada any, la falla convida a estudiants erasmus a viure amb ells i elles les festes.
Español: Como cada año, la falla invita a estudiantes erasmus a vivir con ellos y ellas las fiestas.
Valencià: I quina millor experiència que començar amb una cita explosiva: gaudir de la mascletá des del balcó de l'Ajuntament de València.
Español: Y qué mejor experiencia que empezar con una cita explosiva: disfrutar de la mascletá desde el balcón del Ayuntamiento de València.
Valencià: Una cita ja tradicional en el calendari faller que es ve repetint des de l'any 2006.
Español: Una cita ya tradicional en el calendario fallero que se viene repitiendo desde el año 2006.
Valencià: Enguany, això sí, amb una important novetat: la participació de quatre xics en la festa..
Español: Este año, eso sí, con una importante novedad: la participación de cuatro chicos en la fiesta..
Valencià: La jornada va començar de bon matí: a primera hora, i amb ajuda dels i les components de la falla, cada erasmus es va pentinar, va maquillar i va vestir de gala valenciana.
Español: La jornada comenzó temprano: a primera hora, y con ayuda de los y las componentes de la falla, cada erasmus se peinó, maquilló y vistió de gala valenciana.
Valencià: Una vegada preparats, les festeres i els festers van ser rebuts pel rector de la Universitat Politècnica de València, Pepe Capilla, i els càrrecs de la comissió, per a eixir junts cap al centre de València..
Español: Una vez preparados, los festeros fueron recibidos por el rector de la Universitat Politècnica de València, Pepe Capilla, y los cargos de la comisión, para salir juntos hacia el centro de València..
Valencià: A la seua arribada a l'ajuntament, en el saló de Cristall, la comitiva va ser rebuda per l'alcalde de la ciutat, Joan Ribó, diversos regidors de la corporació i les màximes representants de la festa: Laura Mengó i Paula Nieto, falleres majors de València, al costat de les seues corts d'honor..
Español: A su llegada al ayuntamiento, en el salón de Cristal, la comitiva fue recibida por el alcalde de la ciudad, Joan Ribó, diversos concejales de la corporación y las máximas representantes de la fiesta: Laura Mengó y Paula Nieto, falleras mayores de València, junto a sus cortes de honor..
Valencià: Joan Ribó va lloar la iniciativa d'incloure a estudiants internacionals en la festa, “una iniciativa que internacionalitza la nostra festa i la fa més gran”, i es va mostrar convençut que traslladaran la singularitat de la festa als seus compatriotes..
Español: Joan Ribó alabó la iniciativa de incluir a estudiantes internacionales en la fiesta, “una iniciativa que internacionaliza nuestra fiesta y la hace más grande”, y se mostró convencido de que trasladarán la singularidad de la fiesta a sus compatriotas..
Valencià: A continuació, la regidora d'educació, Teresa Ibáñez, va recordar que “la cultura és la millor eina per a construir camins cap a la convivència, la tolerància i la creativitat”..
Español: A continuación, la concejala de educación, Teresa Ibáñez, recordó que “la cultura es la mejor herramienta para construir caminos hacia la convivencia, la tolerancia y la creatividad”..
Valencià: El rector de la UPV, Pepe Capilla, va agrair la invitació de l'ajuntament i va destacar el paper innovador de la falla del Politècnic, que sempre proposa dissenys sorprenents per a la plantà del seu monument..
Español: El rector de la UPV, Pepe Capilla, agradeció la invitación del ayuntamiento y destacó el papel innovador de la falla del Politècnic, que siempre propone diseños sorprendentes para la plantà de su monumento..
Valencià: El moment més especial del matí va arribar amb l'eixida al balcó de l'ajuntament de València, on falleres i fallers van gaudir del tret de la pirotècnia Lluch.
Español: El momento más especial de la mañana llegó con la salida al balcón del ayuntamiento de València, donde falleras y falleros disfrutaron del disparo de la pirotecnia Lluch.
Valencià: Va haver-hi falleres que no van soltar el mòbil per a immortalitzar el moment, unes altres que es tapaven les oïdes davant el baluern de la mascletà, però tots i totes coincidien en les cares de sorpresa davant l'espectacle que estaven vivint..
Español: Hubo falleras que no soltaron el móvil para inmortalizar el momento, otras que se tapaban los oídos ante el estruendo de la mascletá, pero todos y todas coincidían en las caras de asombro ante el espectáculo que estaban viviendo..
Valencià: En eixir, van compartir amb la comissió les sensacions viscudes.
Español: Al salir, compartieron con la comisión las sensaciones vividas.
Valencià: Per a Allison, que ve des dels Estats Units, va ser una experiència “molt emocionant”, malgrat sentir “molt de soroll en els meus ulls”, igual que per a Stefano, que ha vingut des d'Itàlia i afirmava sentir-se molt afortunat per poder viure aquesta experiència.
Español: Para Allison, que viene desde Estados Unidos, fue una experiencia “muy emocionante”, a pesar de sentir “mucho sonido en mis ojos”, al igual que para Stefano, que ha venido desde Italia y afirmaba sentirse muy afortunado por poder vivir esta experiencia.
Valencià: Florència, des de l'Uruguai, reconeixia que estava sent “una experiència molt gran” i que vestida de valenciana se sent “com una princesa”..
Español: Florencia, que ha venido desde Uruguay, reconocía que estaba siendo “una experiencia muy grande” y que vestida de valenciana se siente “como una princesa”..
Valencià: Els i les estudiants internacionals continuaran amb les celebracions en els dies grans de falles al costat de la comissió de la falla del Politècnic..
Español: Los estudiantes internacionales continuarán con las celebraciones en los días grandes de fallas junto a la comisión de la falla del Politècnic..
Valencià: XX Jornada d'Orientació Acadèmica.
Español: XX Jornada de Orientación Académica.
Valencià: Dolors Reig, psicòloga social i professora, ha assenyalat a la UPV que "els alumnes ja estan farts de tant Zoom i tanta connexió".
Español: Dolors Reig, psicóloga social y profesora, ha señalado en la UPV que "los alumnos ya están hartos de tanto Zoom y tanta conexión".
Valencià: Dolors Reig, psicòloga social i professora, ha assenyalat que “els alumnes ja estan farts de tant Zoom i tanta connexió, i volen tornar a estar amb els seus amics i tornar a les aules”.
Español: Dolors Reig, psicóloga social y profesora, ha señalado que “los alumnos ya están hartos de tanto Zoom y tanta conexión, y quieren volver a estar con sus amigos y volver a las aulas”.
Valencià: Reig ha fet aquestes declaracions en la XX Jornada d'Orientació Acadèmica, organitzada per la Universitat Politècnica de València..
Español: Reig ha hecho estas declaraciones en la XX Jornada de Orientación Académica, organizada por la Universitat Politècnica de València..
Valencià: “Toca regular la digitalització, toca humanitzar-la i domesticar-la; que no siga tan salvatge, ni tan exagerada.
Español: “Toca regular la digitalización, toca humanizarla y domesticarla; que no sea tan salvaje, ni tan exagerada.
Valencià: És el moment de repensar-nos.
Español: Es el momento de repensarnos.
Valencià: Moment únic per a repensar-nos com a docents i com a alumnes.
Español: Un momento único para repensarnos como docentes y como alumnos.
Valencià: Hauríem de personalitzar l'educació.
Español: Deberíamos personalizar la educación.
Valencià: És hora d'atendre les necessitats i les potencialitats de cada alumne”, ha indicat Reig.
Español: Es hora de atender las necesidades y las potencialidades de cada alumno”, ha indicado Reig.
Valencià: I ha posat com a exemple la classe inversa, un projecte que la Universitat Politècnica de València (UPV) va posar en marxa fa anys..
Español: Y ha puesto como ejemplo la clase inversa, un proyecto que la Universitat Politècnica de València (UPV) puso en marcha hace años.
Valencià: A més, Reig ha defensat que, malgrat el que se sol escoltar, “l'actual generació de joves és molt responsable i molt participativa des d'abans de la pandèmia”.
Español: Además, Reig ha defendido que, pese a lo que se suele escuchar, “la actual generación de jóvenes es muy responsable y muy participativa desde antes de la pandemia”.
Valencià: Molt responsable, perquè gràcies a ells els seus pares han pogut fer les videotelefonades amb els avis durant el confinament.
Español: Muy responsable, porque gracias a ellos sus padres han podido hacer las videollamadas con los abuelos durante el confinamiento.
Valencià: I molt participativa, perquè des de fa molts anys utilitzen els mitjans socials per a dir si alguna cosa els agrada o no (els m’agrada, o likes, en anglès)..
Español: Y muy participativa, porque desde hace muchos años utilizan los medios sociales para decir si algo les gusta o no (likes)..
Valencià: La psicòloga social ha comentat que sobre qualsevol tema és fonamental que els nostres xiquets, xiquetes i adolescents tinguen una bona base, criteri i empatia, “perquè en Internet hi ha molta informació.
Español: La psicóloga social ha comentado que es fundamental que nuestros niños y adolescentes tengan una buena base, criterio y empatía sobre cualquier tema, “porque en internet hay mucha información.
Valencià: I si els nostres fills s'eduquen cercant en Internet i es fien dels primers resultats que apareixen en Google, anem malament”..
Español: Y si nuestros hijos se educan buscando en internet y se fían de los primeros resultados que aparecen en Google, vamos mal”..
Valencià: La Jornada d'Orientació Acadèmica que tradicionalment organitza la UPV tots els anys ha tingut lloc exclusivament per Internet a causa de la pandèmia, tema sobre el qual han tractat les tres conferències..
Español: La Jornada de Orientación Académica que tradicionalmente organiza la UPV todos los años ha tenido lugar en esta ocasión exclusivamente por internet debido a la pandemia, tema sobre el que han tratado las tres conferencias..
Valencià: Un altra de les persones ponents que han participat en la JOA ha sigut Ximo Mas, cap del Servei d'Inclusió Educativa de la Conselleria d'Educació.
Español: Otro de los ponentes que ha participado en la JOA ha sido Ximo Mas, jefe de servicio de Inclusión Educativa de la Conselleria de Educación.
Valencià: Mas ha esmentat que “els reptes generals d'aquest curs són l'educació presencial en condicions de seguretat, el benestar emocional, la inclusió de l'alumnat i la reducció de les desigualtats, el rol del docent com a guia, l'adequació del procés d'aprenentatge en entorns virtuals, la formació del professorat, la innovació educativa i la perspectiva social de l'educació”..
Español: Mas ha mencionado que “los retos generales de este curso son la educación presencial en condiciones de seguridad, el bienestar emocional, la inclusión del alumnado y la reducción de las desigualdades, el rol del docente como guía, la adecuación del proceso de aprendizaje en entornos virtuales, la formación del profesorado, la innovación educativa y la perspectiva social de la educación”..
Valencià: Pel que respecta als reptes concrets en l'àmbit de l'orientació per a aquest curs, Mas ha afegit que “se centren a definir les necessitats de l'orientació, el model i l'estructura, establir el perfil professional, incorporar eines TIC i reforçar la formació de professionals de l'orientació”..
Español: Por lo que respecta a los retos concretos en el ámbito de la orientación, Mas ha añadido que se centran en “definir las necesidades de la orientación, el modelo y la estructura, establecer el perfil profesional, incorporar herramientas TIC y reforzar la formación de profesionales de la orientación”..
Valencià: Com és habitual, la Jornada d'Orientació Acadèmica ha inclòs també la ponència impartida pel coordinador de les proves d'accés de la Comunitat Valenciana, Antoni Gil, que ha exposat que “ni les ponderacions, ni les titulacions patiran cap canvi”..
Español: Como es habitual, la Jornada de Orientación Académica ha incluido también la ponencia impartida por el coordinador de las pruebas de acceso de la Comunitat Valenciana, Antoni Gil, que ha expuesto que “ni las ponderaciones, ni las titulaciones van a sufrir ningún cambio”..
Valencià: Gil ha explicat que “hi ha quatre protocols/procediments que han canviat una mica: la petició d'excepció del valencià, la revisió de les qualificacions, les reclamacions del batxillerat i, finalment, les peticions d'adaptacions per als exàmens de les PAU, que ara depenen de l'acabada de crear Subcomissió de Suport Educatiu”.
Español: Gil ha explicado que “hay cuatro protocolos/procedimientos que sufren pequeñas modificaciones: la petición de excepción del valenciano, la revisión de las calificaciones, las reclamaciones del bachillerato y, por último, las peticiones de adaptaciones para los exámenes de las PAU, que ahora dependen de la recién creada Subcomisión de Apoyo Educativo”.
Valencià: La comissió gestora queda en espera de la publicació en el Boletín Oficial del Estado (BOE) de la normativa anual..
Español: La comisión gestora está a la espera de que se publique en el Boletín Oficial del Estado (BOE) la normativa anual..
Valencià: Primers d'Europa.
Español: Primeros de Europa.
Valencià: Mónica García Melón i Pablo Aragonés-Beltrán apliquen ANP, una tècnica multicriteri d'aplicació complexa que facilita els processos de presa de decisió amb resultats satisfactoris i consensuats.
Español: Mónica García Melón y Pablo Aragonés-Beltrán aplican ANP,  una técnica multicriterio de aplicación compleja que facilita los procesos de toma de decisión con resultados satisfactorios y consensuados.
Valencià: Mónica García Melón i Pablo Aragonés-Beltrán, professors del Departament de Projectes d'Enginyeria de la Universitat Politècnica de València, encapçalen la llista de les persones més citades d'Europa pels articles aplicant l'analytic network process (ANP)..
Español: Mónica García Melón y Pablo Aragonés-Beltrán, profesores del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Universitat Politècnica de València, encabezan la lista de las personas más citadas de Europa por sus artículos aplicando el analytic network process.
Valencià: Fa 20 anys van començar a aplicar aquesta tècnica, desenvolupada el 1990 pel professor nord-americà Thomas Saaty.
Español: Hace 20 años comenzaron a aplicar esta técnica desarrollada en 1990 por el profesor norteamericano Thomas Saaty.
Valencià: En aquell moment era un mètode pràcticament desconegut, però “nosaltres pensàrem que era molt interessant utilitzar-la en la nostra investigació.
Español: En aquel momento era un método prácticamente desconocido pero “nosotros pensamos que era muy interesante utilizarla en nuestra investigación.
Valencià: Els nostres primers casos d'aplicació van ser per a prioritzar carteres de projectes”, explica Mónica García Melón, catedràtica i investigadora de l'Institut per a la Gestió de la Ciència i la Innovació INGENIO (CSIC-UPV) i professora de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial.
Español: Nuestros primeros casos de aplicación fueron para priorizar carteras de proyectos”, explica Mónica García Melón, catedrática e investigadora del Instituto para la Gestión de la Ciencia y la Innovación INGENIO (CSIC-UPV) y profesora de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial.
Valencià: L'analytic network process (ANP) és una tècnica de decisió multicriteri que facilita la presa de decisions.
Español: Analytic network process (ANP) es una técnica de decisión multicriterio que facilita la toma de decisiones.
Valencià: “La seua aplicació és complexa, però el resultat molt satisfactori”, assegura..
Español: “Su aplicación es compleja pero el resultado muy satisfactorio”, asegura..
Valencià: Pablo Aragonés-Beltrán és investigador del Centre d'Investigació en Direcció de Projectes, Innovació i Sostenibilitat (PRINS) de la UPV i també professor titular de l'ETS d’Enginyeria Industrial.
Español: Pablo Aragonés-Beltrán es investigador del Centro de Investigación en Dirección de Proyectos, Innovación y Sostenibilidad (PRINS) de la UPV y también profesor titular de la ETSI Industrial.
Valencià: Explica que un dels casos d'èxit en què ha aplicat aquesta tècnica és “en la valoració de futbolistes i en la valoració del València FC, a més de la valoració d'actius en general (immobles, sòl industrial, parcel·les agrícoles…).
Español: Explica que uno de los casos de éxito en el que ha aplicado esta técnica es “en la valoración de futbolistas y en la valoración del Valencia FC, además de en la valoración de activos en general (inmuebles, suelo industrial, parcelas agrícolas, …).
Valencià: Amb Jerónimo Aznar apliquem l’ANP per a valorar actius que no tenen comparables, com poden ser: edificis catalogats com a béns d'interès cultural, danys produïts per catàstrofes, parcs naturals”.
Español: Con Jerónimo Aznar aplicamos ANP a valorar activos que no tienen comparables, como pueden ser edificios catalogados como bienes de interés cultural, daño producido por catástrofes, parques naturales”.
Valencià: També han emprat l’ANP per a seleccionar carteres de projectes solars fotovoltaics i termosolars..
Español: También han empleado ANP para seleccionar carteras de proyectos solares fotovoltaicos y termosolares..
Valencià: Mónica García Melón explica el funcionament de l'ANP amb un exemple pròxim.
Español: Mónica García Melón explica el funcionamiento del ANP con un ejemplo cercano.
Valencià: Un/a estudiant vol decidir quina és la millor universitat per a realitzar els estudis de grau.
Español: Un estudiante quiere decidir cuál es la mejor universidad para realizar sus estudios de grado.
Valencià: S'estableixen una sèrie de criteris que s'agrupen en els anomenats clústers.
Español: Se establecen una serie de criterios que se agrupan en los llamados clusters.
Valencià: Els criteris podrien ser: les característiques de la ciutat, el preu de cada crèdit, les instal·lacions esportives universitàries i la posició en un rànquing educatiu d'aquestes universitats.
Español: Los criterios podrían ser las características de la ciudad, el precio de cada crédito,las instalaciones deportivas universitarias y la posición en un ranking educativo de dichas universidades.
Valencià: La persona experta en aquesta tècnica crea un model en xarxa amb una sèrie de criteris i possibles alternatives.
Español: La persona experta en esta técnica crea un modelo en red con una serie de criterios y posibles alternativas..
Valencià: Les persones interessades en la decisió emetran els seus judicis, que responen a una sèrie de preguntes sobre comparacions apariades entre criteris i alternatives, assignant nivells d'importància i preferència..
Español: Las personas interesadas en la decisión emitirán sus juicios que responden a una serie de preguntas sobre comparaciones pareadas entre criterios y alternativas asignando niveles de importancia y preferencia..
Valencià: Després d'una sèrie de càlculs matemàtics, s'establirà un rànquing entre les tres universitats en estudi.
Español: Tras una serie de cálculos matemáticos se establecerá un ranking entre las tres universidades en estudio.
Valencià: Aquesta llista pot ser diferent depenent si la decisió la pren l'estudiant o, per exemple, els seus pares.
Español: Ese listado puede ser diferente dependiendo si la decisión la toma el estudiante o por ejemplo sus padres.
Valencià: “Com a experta, davant de cada situació, cree una llista d'indicadors que es prioritzen amb l'ANP”, explica la catedràtica de la UPV..
Español: “Como experta, ante cada situación, creo un listado de indicadores que se priorizan con la ANP”, explica la catedrática de la UPV..