gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Elaboració del pla estratègic de millora. 7.
Español: Elaboración del plan estratégico de mejora. 7.
Valencià: Elaboració del pla d'activitats palanca per al curs 2022-2023.
Español: Elaboración del plan de actividades palanca para el curso 2022-2023. 8.
Valencià: Avaluació de les actuacions realitzades durant aquest curs i modificació del PEM, si escau.
Español: Evaluación de las actuaciones realizadas durante este curso y modificación del PEM, si procede.
Valencià: Durant els cursos 2022-2023 i 2023-2024, els centres seleccionats hauran de realitzar de manera obligatòria les actuacions següents: 1.
Español: Durante los cursos 2022-2023 y 2023-2024, los centros seleccionados tendrán que realizar de manera obligatoria las actuaciones siguientes: 1.
Valencià: Adaptació dels documents de centre en relació als principis pedagògics del programa PROA+. 2.
Español: Adaptación de los documentos de centro en relación con los principios pedagógicos del programa PROA+. 2.
Valencià: Participació en la formació de l'equip promotor sobre l'elaboració del pla estratègic de millora i l'aplicació i justificació de l'activitat palanca. 3.
Español: Participación en la formación del equipo promotor sobre la elaboración del plan estratégico de mejora y la aplicación y justificación de la actividad palanca. 3.
Valencià: Elaboració del pla estratègic de millora, aplicació del pla estratègic de millora i revisió posterior. 4.
Español: Elaboración del plan estratégico de mejora, aplicación del plan estratégico de mejora y revisión posterior. 4.
Valencià: Aplicació i adaptació, si és el cas, del pla d'activitats palanca.
Español: Aplicación y adaptación, en su caso, del plan de actividades palanca. 5.
Valencià: Participació en la formació específica per al professorat que s'incorpora al programa PROA+. 6.
Español: Participación en la formación específica para el profesorado que se incorpore al programa PROA+. 6.
Valencià: Aplicació de les activitats palanca 501 i 502 (annex I). 7.
Español: Aplicación de las actividades palanca 501 y 502 (anexo I). 7.
Valencià: Tria i aplicació com a mínim d'una de les activitats palanca E2 A230 o E2 A260. 8.
Español: Elección y aplicación como mínimo de una de las actividades palanca E2 A230 o E2 A260. 8.
Valencià: Avaluació de les actuacions realitzades durant aquests cursos i modificació del PEM, si escau.
Español: Evaluación de las actuaciones realizadas durante estos cursos y modificación del PEM, si procede.
Valencià: Coordinació En cada centre docent, l'organització del PROA+ serà competència de la direcció del centre docent, qui podrà delegar l'organització en qualsevol altre docent del claustre de professorat, preferentment en un membre de l'equip directiu, que actuarà com a coordinador o coordinadora del programa.
Español: Coordinación En cada centro docente, la organización del PROA+ será competencia de la dirección del centro docente, quien podrá delegar la organización del mismo en cualquier otro docente del claustro de profesorado, preferentemente en un miembro del equipo directivo, que actuará como coordinador o coordinadora del programa.
Valencià: Les funcions associades al coordinador o coordinadora del programa en els centres educatius són les següents: 1.
Español: Las funciones asociadas al coordinador o coordinadora del programa en los centros educativos son las siguientes: 1.
Valencià: Coordinar un pla de formació PROA+ al centre per al desenvolupament d'actuacions de formació. 2.
Español: Coordinar un plan de formación PROA+ en el centro para el desarrollo de actuaciones de formación. 2.
Valencià: Coordinar el desenvolupament del pla estratègic de millora inclòs en el contracte, en el marc del projecte educatiu del centre, i la seua concreció i avaluació en cada curs del pla d'activitats palanca. 3.
Español: Coordinar el desarrollo del plan estratégico de mejora incluido en el contrato, en el marco del proyecto educativo del centro, y su concreción y evaluación en cada curso del plan de actividades palanca. 3.
Valencià: Coordinar l'equip de professionals del programa PROA+ del centre. 4.
Español: Coordinar el equipo de profesionales del programa PROA+ del centro. 4.
Valencià: Efectuar un seguiment del PROA+.
Español: Efectuar un seguimiento del PROA+.
Valencià: El coordinador o coordinadora del PROA+ serà valorat a l'efecte dels diferents concursos de mèrits que siguen convocats per l'Administració educativa.
Español: El coordinador o coordinadora del PROA+ será valorado a efectos de los diferentes concursos de méritos que sean convocados por la Administración educativa.
Valencià: Aquesta valoració s'aplicarà, cada curs escolar, a aquells i aquelles professionals que realitzen aquestes funcions a partir de l'entrada en vigor d'aquestes instruccions.
Español: Esta valoración se aplicará, cada curso escolar, a aquellos y aquellas profesionales que realicen estas funciones a partir de la entrada en vigor de estas instrucciones.
Valencià: El coordinador o coordinadora del PROA+ tindrà un reconeixement del seu treball equivalent a 30 hores de formació.
Español: El coordinador o coordinadora del PROA+ tendrá un reconocimiento de su trabajo equivalente a 30 horas de formación.
Valencià: Sol·licitud, documentació i termini de presentació Els centres que desitgen participar en el programa PROA+ hauran d'accedir a la plataforma en l'enllaç ovice.gva.es, on faran constar la seua voluntat de participació i hauran de lliurar la documentació següent: 1.
Español: Solicitud, documentación y plazo de presentación Los centros que deseen participar en el programa PROA+ tendrán que acceder a la plataforma en el enlace ovice.gva.es, donde harán constar su voluntad de participación y tendrán que presentar la documentación siguiente: 1.
Valencià: Certificat de la sessió del claustre de professorat en el qual conste l'aprovació i el compromís d'almenys, el 60 % del claustre, per a la participació en el programa durant, almenys, els tres cursos 2021-22, 2022-23 i 2023-24. 2.
Español: Certificado de la sesión del claustro de profesorado en el cual conste la aprobación y el compromiso de al menos, el 60 % del claustro, para la participación en el programa durante, al menos, los tres cursos 2021-22, 2022-23 y 2023-24. 2.
Valencià: Llistat d'activitats palanca escollides pel centre per incorporar-les com a línies d'intervenció en el PAM.
Español: Listado de actividades palanca escogidas por el centro para incorporarlas como líneas de intervención en el PAM.
Valencià: El termini per a la presentació de sol·licituds serà de 10 dies hàbils a partir de l'endemà de la publicació en el DOGV de la present resolució.
Español: El plazo para la presentación de solicitudes será de 10 días hábiles a partir del día siguiente a la publicación en el DOGV de la presente resolución.
Valencià: Òrgan instructor.
Español: Órgano instructor.
Valencià: S'estableix la Subdirecció General d'Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Innovació Educativa i Ordenació com a òrgan instructor del procediment regulat en aquesta resolució. 2.
Español: Se establece la Subdirección General de Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación como órgano instructor del procedimiento regulado en esta resolución. 2.
Valencià: Les funcions d'aquest òrgan seran les següents: a) Elaborar la proposta provisional de dotació de professorat addicional per al desenvolupament de les actuacions dins del PROA+, atenent els criteris establits, i elevar-la a la Secretaria Autonòmica.
Español: Las funciones de este órgano serán las siguientes: a) Elaborar la propuesta provisional de dotación de profesorado adicional para el desarrollo de las actuaciones dentro del PROA+, atendiendo a los criterios establecidos, y elevarla a la Secretaría Autonómica.
Valencià: b) Resoldre les al·legacions, si és el cas.
Español: b) Resolver las alegaciones, en su caso.
Valencià: c) Proposar la inclusió en el programa de nous centres, en cas de disponibilitat de recursos i atenent els requisits establits.
Español: c) Proponer la inclusión en el programa de nuevos centros, en caso de disponibilidad de recursos y atendiendo a los requisitos establecidos.
Valencià: d) Elevar la proposta definitiva de dotació de professorat addicional a la comissió assessora i avaluadora.
Español: d) Elevar la propuesta definitiva de dotación de profesorado adicional a la comisión asesora y evaluadora.
Valencià: Comissió assessora i avaluadora 1.
Español: Comisión asesora y evaluadora 1.
Valencià: Es constituirà una comissió assessora i avaluadora, que es regirà pel que estableix la Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de règim jurídic del sector públic, amb la composició següent: Presidència: El subdirector o subdirectora general competent en innovació i qualitat educativa, o la persona en qui delegue.
Español: Se constituirá una comisión asesora y evaluadora, que se regirá por lo que establece la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público, con la composición siguiente: Presidencia: El subdirector o subdirectora general competente en innovación y calidad educativa, o la persona en quien delegue.
Valencià: Vocalies: El subdirector o subdirectora general competent en matèria d'ordenació acadèmica o la persona en qui delegue.
Español: Vocalías: El subdirector o subdirectora general competente en materia de ordenación académica o la persona en quien delegue.
Valencià: El subdirector o subdirectora general competent en matèria de personal docent o la persona en qui delegue.
Español: El subdirector o subdirectora general competente en materia de personal docente o la persona en quien delegue.
Valencià: El subdirector o subdirectora general competent en matèria de planificació educativa o la persona en qui delegue.
Español: El subdirector o subdirectora general competente en materia de planificación educativa o la persona en quien delegue.
Valencià: El subdirector o subdirectora general competent en matèria de formació del professorat o la persona en qui delegue.
Español: El subdirector o subdirectora general competente en materia de formación del profesorado o la persona en quien delegue.
Valencià: El subdirector o subdirectora general competent en matèria d'inclusió educativa, o la persona en qui delegue.
Español: El subdirector o subdirectora general competente en materia de inclusión educativa, o la persona en quien delegue.
Valencià: L'inspector o inspectora general d'Educació, o la persona en qui delegue.
Español: El inspector o inspectora general de Educación, o la persona en quien delegue.
Valencià: El cap o la cap del servei amb competències en avaluació i estudis o la persona en qui delegue.
Español: El jefe o la jefa del servicio con competencias en evaluación y estudios o la persona en quien delegue.
Valencià: Un funcionari o funcionària de la direcció general competent en innovació i qualitat educativa, que ocuparà la secretaria de la comissió.
Español: Un funcionario o funcionaria de la dirección general competente en innovación y calidad educativa, quien ocupará la secretaría de la comisión.
Valencià: La presidència de la comissió podrà nomenar a personal d'altres serveis dependents de la conselleria competent en educació per a participar en aquesta comissió, amb veu i sense vot.
Español: La presidencia de la comisión podrá nombrar a personal de otros servicios dependientes de la conselleria competente en educación para participar en esta comisión, con voz y sin voto.
Valencià: També s'hi podran incorporar, amb veu i sense vot, els tècnics o tècniques en la matèria que es consideren necessaris per al correcte desenvolupament de les funcions encomanades. 2.
Español: También se podrán incorporar, con voz y sin voto, a los técnicos o técnicas en la materia que se consideren necesarios para el correcto desarrollo de las funciones encomendadas. 2.
Valencià: En la composició d'aquesta comissió es requerirà la presència equilibrada d'homes i dones en aplicació del previngut al II Pla d'igualtat de dones i homes de l'Administració de la Generalitat, aprovat per Acord de 10 de març de 2017, del Consell. 3.
Español: En la composición de esta comisión se requerirá la presencia equilibrada de hombres y mujeres en aplicación de lo previsto en el II Plan de igualdad de mujeres y hombres de la Administración de la Generalitat, aprobado por Acuerdo de 10 de marzo de 2017, del Consell. 3.
Valencià: Les funcions d'aquesta comissió seran les següents: a) Realitzar un informe en què es concrete el resultat de l'aplicació anual del programa.
Español: Las funciones de esta comisión serán las siguientes: a) Realizar un informe en que se concrete el resultado de la aplicación anual del programa.
Valencià: Tindrà en compte el sistema d'indicadors i qualsevol altra informació que considere oportuna, amb la finalitat de proposar la continuació o no del programa en cada centre partícip.
Español: Tendrá en cuenta el sistema de indicadores y cualquier otra información que considere oportuna, con el fin de proponer la continuación o no del programa en cada centro partícipe.
Valencià: b) Incloure en el programa, si s'escau, nous centres en cas de disponibilitat de recursos i atenent els requisits establits.
Español: b) Incluir en el programa, si procede, nuevos centros en el caso de disponibilidad de recursos y atendiendo los requisitos establecidos.
Valencià: c) Realitzar la proposta definitiva de dotació de professorat addicional i elevar-la a la Secretaria Autonòmica.
Español: c) Realizar la propuesta definitiva de dotación de profesorado adicional y elevarla a la Secretaría Autonómica.
Valencià: Procediments per al seguiment i la justificació econòmica de les activitats del PROARespecte de la justificació econòmica del programa, seran elegibles els sous del professorat sempre que haja sigut designat per a l'execució del programa PROA+, conste per escrit i siga un cost directe de personal.
Español: Procedimientos para el seguimiento y la justificación económica de las actividades del PROARespecto de la justificación económica del programa, serán elegibles los sueldos del profesorado siempre que haya sido designado para la ejecución del programa PROA+, conste por escrito y sea un coste directo de personal.
Valencià: La informació relativa al professorat assignat al programa constarà en el sistema informàtic de gestió ITACA.
Español: La información relativa al profesorado asignado en el programa constará en el sistema informático de gestión ITACA.
Valencià: Aquestes dotacions de personal estan finançades per la Unió Europea en el marc del component 21 del Mecanisme de Recuperació, Transformació i Resiliència, corresponent a «Modernització i digitalització del sistema educatiu».
Español: Estas dotaciones de personal están financiadas por la Unión Europea en el marco del componente 21 del Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia, correspondiente a «Modernización y digitalización del sistema educativo».
Valencià: La documentació justificativa relativa a les despeses directes de personal de professorat que haurà de ser recopilada pel centre segons el format que serà proporcionat serà: 1.
Español: La documentación justificativa relativa a los gastos directos de personal de profesorado que tendrá que ser recopilada por el centro según el formato que será proporcionado será: 1.
Valencià: Document de designació de personal o, si és el cas, de nomenament per a desenvolupar les funcions vinculades amb el programa PROA+ i presa de coneixement per part del personal adscrit al programa de què ha sigut informat del cofinançament de les seues remuneracions. 2.
Español: Documento de designación de personal o, en su caso, de nombramiento para desarrollar las funciones vinculadas con el programa PROA+ y toma de conocimiento por parte del personal adscrito al programa de que ha sido informado de la cofinanciación de sus remuneraciones. 2.
Valencià: Certificat signat pel director o directora del centre del temps treballat i de les tasques desenvolupades en el marc del programa PROA 3.
Español: Certificado firmado por el director o directora del centro del tiempo trabajado y de las tareas desarrolladas en el marco del programa PROA3.
Valencià: Llistat d'alumnat beneficiari del programa. 4.
Español: Listado de alumnado beneficiario del programa. 4.
Valencià: Certificat de l'acceptació del 60 % del claustre. 5.
Español: Certificado de la aceptación del 60 % del claustro. 5.
Valencià: Contracte programa signat. 6.
Español: Contrato programa firmado. 6.
Valencià: Certificació de la sessió del consell escolar en la qual s'informa del Programa PROA + i la seua inclusió en el PAM.
Español: Certificación de la sesión del consejo escolar en la cual se informa del Programa PROA + y su inclusión en el PAM.
Valencià: Inspecció d'Educació La Inspecció d'Educació supervisarà, dins de les seues competències, el funcionament correcte del programa i emetrà els informes corresponents a la direcció general competent.
Español: Inspección de Educación La Inspección de Educación supervisará, dentro de sus competencias, el funcionamiento correcto del programa y emitirá los informes correspondientes a la dirección general competente.
Valencià: Resolució de la convocatòria La present convocatòria es resoldrà mitjançant resolució de la persona titular de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Formació Professional, amb determinació dels centres seleccionats.
Español: Resolución de la convocatoria La presente convocatoria se resolverá mediante resolución de la persona titular de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, con determinación de los centros seleccionados.
Valencià: Es publicarà una resolució provisional de centres seleccionats en el programa PROA+ en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport.
Español: Se publicará una resolución provisional de centros seleccionados en el programa PROA+ en la página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.
Valencià: Davant d'aquesta resolució s'obrirà un termini de reclamacions de 5 dies, passat el qual es publicarà la resolució definitiva de centres participants en el programa PROA+ en la pàgina web PROA+ de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport.
Español: Ante esta resolución se abrirá un plazo de reclamaciones de cinco días, pasado el cual se publicará la resolución definitiva de centros participantes en el programa PROA+ en la página web PROA+ de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.
Valencià: La resolució inclourà també la dotació de professorat obtinguda per cada centre amb sol·licitud estimatòria.
Español: La resolución incluirá también la dotación de profesorado obtenida por cada centro con solicitud estimatoria.
Valencià: Recursos De conformitat amb el que estableixen els articles 112, 121 i 122 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, contra la present resolució, que no posa fi a la via administrativa, es podrà interposar recurs d'alçada davant del conseller d'Educació, Cultura i Esport en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de ser publicada.
Español: Recursos De conformidad con lo que establecen los artículos 112, 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, contra la presente resolución, que no pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer recurso de alzada ante el conseller de Educación, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente de ser publicada.
Valencià: ANNEX I Calendari d'actuacions Curs 21-22 Cursos 22-23 i 23-24 Formació equip promotor sobre l'elaboració del PEM i l'aplicació i justificació d'AP Adaptació dels documents de centre als principis pedagògics PROAFormació professorat PROA+ Aplicació d'activitat palanca (AP) Dues AP obligatòries: 1.
Español: ANEXO I Calendario de actuaciones Curso 21-22 Cursos 22-23 y 23-24 Formación equipo promotor sobre la elaboración del PEM y la aplicación y justificación de AP Adaptación de los documentos de centro a los principios pedagógicos PROAFormación profesorado PROA+ Aplicación de actividad palanca (AP) Dos AP obligatorias: 1.
Valencià: E5 501 Gestió del canvi 2.
Español: E5 501 Gestión del cambio 2.
Valencià: E5 502 Xarxa educativa Una AP mínim a triar: 3.
Español: E5 502 Red educativa Una AP mínima a escoger: 3.
Valencià: E2 A230 Reforç extraescolar 4.
Español: E2 A230 Refuerzo extraescolar 4.
Valencià: E2 A260 Codocència Altres AP (voluntàries): 5.
Español: E2 A260 Codocencia Otras AP (voluntarias): 5.
Valencià: E1 A101 Avaluació de barreres. 6.
Español: E1 A101 Evaluación de barreras. 6.
Valencià: E1 A103 Famílies a l'escola. 7.
Español: E1 A103 Familias en la escuela. 7.
Valencià: E2 A201 Pla d'Absentisme. 8.
Español: E2 A201 Plan de Absentismo. 8.
Valencià: E2 A203 Tutoria individualitzada 9.
Español: E2 A203 Tutoría individualizada 9.
Valencià: E2 A204 Tutoria entre iguals 10.
Español: E2 A204 Tutoría entre iguales 10.
Valencià: E2 A208 Millora de la competència digital amb la família. 11.
Español: E2 A208 Mejora de la competencia digital con la familia. 11.
Valencià: E2 A231 Activitats d'activació de la biblioteca escolar 12.
Español: E2 A231 Actividades de activación de la biblioteca escolar. 12.
Valencià: E2 A232 Activitats de reforç de la comprensió lectora 13.
Español: E2 A232 Actividades de refuerzo de la comprensión lectora. 13.
Valencià: E2 A233 Dinamització de biblioteques escolars 14.
Español: E2 A233 Dinamización de bibliotecas escolares 14.
Valencià: E2 261 Model de resposta en la intervenció (RTI) en lectura 15.
Español: E2 261 Modelo de respuesta en la intervención (RTI) en lectura. 15.
Valencià: E3 A306 Avaluació inclusiva E2 16.
Español: E3 A306 Evaluación inclusiva E2 16.
Valencià: E4 A402 Aprenentatge cooperatiu.
Español: E4 A402 Aprendizaje cooperativo.
Valencià: Perfil de l'alumnat 3.
Español: Perfil del alumnado 3.
Valencià: Plantejament institucional 4.
Español: Planteamiento institucional 4.
Valencià: Avaluació de l'escola inclusiva 5.
Español: Evaluación de la escuela inclusiva 5.
Valencià: Anàlisi DAFO 6.
Español: Análisis DAFO 6.
Valencià: Marc de planificació 7.
Español: Marco de planificación 7.
Valencià: Mapa estratègic 8.
Español: Mapa estratégico 8.
Valencià: Definició d'indicadors 9.
Español: Definición de indicadores 9.
Valencià: Desenvolupament del pla 10.
Español: Desarrollo del plan 10.
Valencià: Seguiment i rendició de comptes Aplicació del PEM i revisió Pla d'activitats palanca 22/23 Aplicació pla activitats palanca (AP) Avaluació Avaluació Presa de decisions ANNEX II Objectius i actuacions del PROA Per al plantejament d'aquest programa s'han tingut en compte, i són un element nuclear, els següents principis pedagògics recollits a la LOMLOE, d'ara endavant, principis pedagògics PROA+: 1.
Español: Seguimiento y rendición de cuentas Aplicación del PEM y revisión Plan de actividades palanca 22/23 Aplicación plan actividades palanca (AP) Evaluación Evaluación Toma de decisiones ANEXO II Objetivos y actuaciones del PROA Para el planteamiento de este programa se han tenido en cuenta, y son un elemento nuclear, los siguientes principios pedagógicos recogidos en la LOMLOE, de ahora en adelante, principios pedagógicos PROA+: 1.
Valencià: L'equitat, que garantisca la igualtat d'oportunitats en l'accés, el procés i resultats educatius, i la no-segregació dins dels centres.
Español: La equidad, que garantice la igualdad de oportunidades en el acceso, el proceso y resultados educativos, y la no segregación dentro de los centros. 2.
Valencià: L'educació inclusiva com a principi fonamental, on tots els joves aprenen junts i s'atén la diversitat de tot l'alumnat. 3.
Español: La educación inclusiva como principio fundamental, donde todos los jóvenes aprendan juntos y se atienda la diversidad de todo el alumnado. 3.
Valencià: Expectatives positives sobre les possibilitats d'èxit de tot l'alumnat. 4.
Español: Expectativas positivas sobre las posibilidades de éxito de todo el alumnado. 4.
Valencià: Acompanyament i orientació, prevenció i detecció primerenca de les dificultats d'aprenentatge, i posada en marxa de mecanismes de reforç tan prompte es detecten les dificultats. 5.
Español: Acompañamiento y orientación, prevención y detección temprana de las dificultades de aprendizaje, y puesta en marcha de mecanismos de refuerzo tan pronto se detectan las dificultades. 5.