gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Aquesta reunió científica se celebrarà en la sala de graus de la Facultat de Filosofia i Lletres de la UA, situada en l'edifici C, i està oberta a especialistes sobre la matèria en qüestió que vulguen adherir-se al debat, a l'alumnat dels diferents cicles universitaris i a professionals de l'ensenyament mitjà..
Español: Esta reunión científica se celebrará en la Sala de Grados de la Facultad de Filosofía y Letras de la UA, ubicada en el edificio C, y está abierta a especialistas sobre la materia en cuestión que quieran adherirse al debate, al alumnado de los diferentes ciclos universitarios y a profesionales de la enseñanza media..
Valencià: Organitza el departament de Filologia Catalana de la Facultat de Filosofia i Lletres de la UA, CIM Cançoners Impresos i Manuscrits, l'Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana i la Generalitat Valenciana..
Español: Organiza el Departamento de Filologia Catalana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UA, CIM Cancioneros Impresos y Manuscritos, el Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana y la Generalitat Valenciana..
Valencià: Mar d'Espanya, de la UA, aconsegueix el Premi a la Millor Sèrie i Trajectòria en Cicle Internacional de Cinema Submarí de Sant Sebastià.
Español: Mar de España, de la UA, consigue el Premio a la Mejor Serie y Trayectoria en Ciclo Internacional de Cine Submarino de San Sebastián.
Valencià: Produïda i realitzada pel Taller d'Imatge de la Fundació General.
Español: Producida y realizada por el Taller de Imagen de la Fundación General.
Valencià: En el seu 36 edició, el Cicle Internacional de Cinema Submarí de Sant Sebastià ha atorgat el Premi a la Millor sèrie a Mar d'Espanya, un treball audiovisual produït i realitzat pel Taller d'Imatge de la Fundació General de la Universitat d'Alacant.
Español: En su 36 edición, el Ciclo Internacional de Cine Submarino de San Sebastián ha otorgado el Premio a la Mejor serie a Mar de España, un trabajo audiovisual producido y realizado por el Taller de Imagen de la Fundación General de la Universidad de Alicante..
Valencià: Dirigida per José Antonio Moya, un dels realitzadors especialitzats en el món submarí més reconeguts del país, la sèrie posa en valor els elements mediambientals, paisatgístics, faunístics, naturals i turístics del litoral espanyol i els projecta cap a la resta del món.
Español: Dirigida por José Antonio Moya, uno de los realizadores especializados en el mundo submarino más reconocidos del país, la serie pone en valor los elementos medioambientales, paisajísticos, faunísticos, naturales y turísticos del litoral español y los proyecta hacia el resto del mundo.
Valencià: Creada específicament per a internet, la sèrie consta de cent programes de cinc minuts de durada i va ser possible gràcies al finançament del Pla Avanza del 2008 del Ministeri d'Indústria, Turisme i Comerç, per a la creació de continguts digitals.
Español: Creada específicamente para internet, la serie consta de cien programas de cinco minutos de duración y fue posible gracias a la financiación del Plan Avanza del 2008 del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, para la creación de contenidos digitales..
Valencià: Amb més d'una trentena de premis nacionals i internacionals, la importància del reconeixement de Sant Sebastià radica que és la primera vegada que reben un premi a la trajectòria i els premien una sèrie completa, la primera que l'equip de Moya realitza específicament per a internet.
Español: Con más de una treintena de premios nacionales e internacionales, la importancia del reconocimiento de San Sebastián radica en que es la primera vez que reciben un premio a la trayectoria y les premian una serie completa, la primera que el equipo de Moya realiza específicamente para internet..
Valencià: La sèrie, d'accés lliure en l'adreça www.mardeespaña.es, es pot escoltar en vuit idiomes i en amb prou faenes un any s'ha convertit en una espècie d'enciclopèdia audiovisual de les costes espanyoles que rep visites de més de 50 països de tot el món.
Español: La serie, de acceso libre en la dirección www.mardeespaña.es, se puede escuchar en ocho idiomas y en apenas un año se ha convertido en una especie de enciclopedia audiovisual de las costas españolas que recibe visitas de más de 50 países de todo el mundo.
Valencià: Mar d'Espanya consta de cent programes documentals en vídeo d'alta qualitat, de cinc minuts de durada, es va gestar al llarg de dos anys a partir de l'arxiu del Taller d'Imatge de la Universitat d'Alacant, amb fons acumulats en una trajectòria de 23 anys.
Español: Mar de España consta de cien programas documentales en vídeo de alta calidad, de cinco minutos de duración, se gestó a lo largo de dos años a partir del archivo del Taller de Imagen de la Universidad de Alicante, con fondos acumulados en una trayectoria de 23 años.
Valencià: El resultat ha sigut una sèrie de gran qualitat estètica i un contingut atractiu i rigorosament contrastat que ha comptat amb la col·laboració de diversos departaments de la Universitat d'Alacant, així com alguns ens externs com l'Institut Español d'Oceanografia, el Museu Nacional d'Arqueologia Subaqüàtica o l'Institut d'Ecologia Litoral.
Español: El resultado ha sido una serie de gran calidad estética y un contenido atractivo y rigurosamente contrastado que ha contado con la colaboración de varios departamentos de la Universidad de Alicante, así como algunos entes externos como el Instituto Español de Oceanografía, el Museo Nacional de Arqueología Subacuática o el Institut d'Ecologia Litoral..
Valencià: El lliurament del premi va tenir lloc el passat 14 d'abril en la gala de clausura del festival, celebrada en l'Aquarium de Sant Sebastià.
Español: La entrega del premio tuvo lugar el pasado 14 de abril en la gala de clausura del festival, celebrada en el Aquarium de San Sebastián.
Valencià: La sèrie, a més de veure's en internet, s'està emetent en diferents televisions del territori nacional..
Español: La serie, además de verse en internet, se está emitiendo en distintas televisiones del territorio nacional..
Valencià: Investigadores de la Universitat d'Alacant elaboren un informe que aborda la situació de la perspectiva de gènere en les universitats de la Xarxa Vives.
Español: Investigadoras de la Universidad de Alicante elaboran un informe que aborda la situación de la perspectiva de género en las universidades de la Red Vives.
Valencià: El treball dut a terme per María José Rodríguez i Diana Gil destaca que la introducció de la perspectiva de gènere és el desafiament més transformador a què s’enfronten les universitats.
Español: El trabajo llevado a cabo por María José Rodríguez y Diana Gil destaca que la introducción de la perspectiva de género es el desafío más transformador a que se enfrentan las universidades.
Valencià: L’informe també aporta dades com que el 85% de les universitats inclouen la competència de gènere en algun dels seus graus o que el 70% han oferit formació amb perspectiva de gènere destinada al personal docent i investigador.
Español: El informe también aporta datos como que el 85% de las universidades incluyen la competencia de género en alguno de sus grados o que el 70% han ofrecido formación con perspectiva de género destinada al personal docente e investigador.
Valencià: Dimecres, 3 de novembre de 2021.
Español: Miércoles, 3 de noviembre de 2021.
Valencià: La Xarxa Vives d’Universitats ha fet públics els resultats de l’informe «La perspectiva de gènere en docència a les universitats de la Xarxa Vives.
Español: La Red Vives de Universidades ha hecho públicos los resultados del informe «La perspectiva de género en docencia en las universidades de la Red Vives.
Valencià: Situació actual i reptes futurs».
Español: Situación actual y retos futuros».
Valencià: La publicació ofereix una fotografia de l’estat de la qüestió global de la perspectiva de gènere en la docència universitària a partir de les dades, l’experiència i les iniciatives que han proporcionat les unitats d’Igualtat de les universitats de la Xarxa Vives.
Español: La publicación ofrece una fotografía del estado de la cuestión global de la perspectiva de género en la docencia universitaria a partir de los datos, la experiencia y las iniciativas que han proporcionado las unidades de Igualdad de las universidades de la Red Vives.
Valencià: L’informe, coordinat pel Grup de Treball d’Igualtat de Gènere de la Xarxa Vives d’Universitats i elaborat per María José Rodríguez Jaume i Diana Gil González, de la Universitat d’Alacant, aporta també un recull de futures línies de treball que poden constituir punts d’acció prioritària per a l’acceleració de les polítiques d’igualtat en el context universitari..
Español: El informe, coordinado por el Grupo de Trabajo de Igualdad de Género de la Red Vives de Universidades y elaborado por María José Rodríguez Jaume i Diana Gil González, de la Universidad de Alicante, aporta también una compilación de futuras líneas de trabajo que pueden constituir puntos de acción prioritaria para la aceleración de las políticas de igualdad en el contexto universitario..
Valencià: Aquest informe és el segon que la Xarxa Vives elabora sobre la qüestió, després de l’informe «La perspectiva de gènere en docència i recerca a les universitats de la Xarxa Vives.
Español: Este informe es el segundo que la Red Vives elabora sobre la cuestión, después del informe «La perspectiva de género en docencia e investigación en las universidades de la Red Vives.
Valencià: Situació actual i reptes futurs» coordinat per Tània Verge (Universitat Pompeu Fabra) i Teresa Cabruja (Universitat de Girona) i publicat el 2017.
Español: Situación actual y retos futuros» coordinado por Tània Verge (Universidad Pompeu Fabra) y Teresa Cabruja (Universidad de Girona) y publicado en 2017.
Valencià: En l’informe actual han participat 20 universitats de la Xarxa Vives, 4 universitats més que en l’estudi del 2017..
Español: En el informe actual han participado 20 universidades de la Red Vives, 4 universidades más que en el estudio del 2017..
Valencià: Segons les autores de l’informe, “preveure la perspectiva de gènere tant en la política d’estudis com en la formació universitària és el desafiament més transformador a què s’enfronten actualment les universitats.
Español: Según las autoras del informe, “contemplar la perspectiva de género tanto en la política de estudios como en la formación universitaria es el desafío más transformador a que se enfrentan actualmente las universidades.
Valencià: En incorporar la perspectiva de gènere, les universitats contribueixen a impulsar el principi d’igualtat entre dones i homes a través de la pràctica docent.
Español: Al incorporar la perspectiva de género, las universidades contribuyen a impulsar el principio de igualdad entre mujeres y hombres a través de la práctica docente.
Valencià: Un alumne sensibilitzat i amb formació específica és capaç d’identificar els biaixos i la discriminació de gènere.
Español: Un alumno sensibilizado y con formación específica es capaz de identificar los sesgos y la discriminación de género.
Valencià: Aquesta formació els converteix en agents del canvi, ja que una vegada superada la formació universitària, aplicaran aquests coneixements transversals en els respectius àmbits laborals”..
Español: Esta formación los convierte en agentes del cambio, puesto que una vez superada la formación universitaria, aplicarán estos conocimientos transversales en los respectivos ámbitos laborales”..
Valencià: En aquest sentit, les autores han destacat que en el context actual “Nacions Unides ha identificat l’educació i la igualtat de gènere com dues polítiques ‘palanca’.
Español: En este sentido, las autoras han destacado que en el contexto actual “Naciones Unidas ha identificado la educación y la igualdad de género como dos políticas ‘palanca’.
Valencià: Els avanços en aquests dos àmbits acceleren, alhora, l’assoliment del conjunt d’objectius inclosos en l’Agenda de Desenvolupament 2030.
Español: Los avances en estos dos ámbitos aceleran, a la vez, el logro del conjunto de objetivos incluidos en la Agenda de Desarrollo 2030.
Valencià: Les universitats esdevenen així institucions estratègiques en el desenvolupament global si concilien la formació que ofereixen amb la promoció de la igualtat de gènere, també pel que fa a la política d’estudis”.
Español: Las universidades acontecen así instituciones estratégicas en el desarrollo global si concilian la formación que ofrecen con la promoción de la igualdad de género, también en cuanto a la política de estudios”.
Valencià: El gènere s’inclou progressivament als currículums però encara amb un enfocament restrictiu.
Español: El género se incluye progresivamente en los currículums pero todavía con un enfoque restrictivo.
Valencià: Durant els darrers anys, els plans d’estudi de diferents titulacions han incorporat el gènere de manera progressiva.
Español: Durante los últimos años, los planes de estudio de diferentes titulaciones han incorporado el género de manera progresiva.
Valencià: Així, el 85% de les universitats inclouen la competència de gènere en algun dels seus graus, encara que només el 31% l’han introduïda com a competència comuna en tots els graus que imparteixen.
Español: Así, el 85% de las universidades incluyen la competencia de género en alguno de sus grados, aunque solo el 31% lo han introducido como competencia común en todos los grados que imparten.
Valencià: Tot i els avanços, només el 16% dels graus que ofereixen les universitats de la Xarxa Vives ofereixen assignatures de gènere en els currículums..
Español: A pesar de los avances, solo el 16% de los grados que ofrecen las universidades de la Red Vives ofrecen asignaturas de género en los currículums..
Valencià: Tradicionalment, la inclusió de gènere en els graus estava concentrada en un nombre reduït d’assignatures i majoritàriament optatives.
Español: Tradicionalmente, la inclusión de género en los grados estaba concentrada en un número reducido de asignaturas y mayoritariamente optativas.
Valencià: Aquesta tendència s’ha revertit, atès que l’obligatorietat de les matèries ha augmentat un 31% des de l’informe del 2017.
Español: Esta tendencia se ha revertido, dado que la obligatoriedad de las materias ha aumentado un 31% desde el informe del 2017.
Valencià: En el cas dels postgraus, la tendència és similar amb un augment de matèries obligatòries del 14% respecte del 2017.
Español: En el caso de los posgrados, la tendencia es similar con un aumento de materias obligatorias del 14% respecto del 2017.
Valencià: Finalment, pel que fa als estudis de doctorat, 9 de les 20 universitats participants a l’estudi, el 45%, imparteixen un programa especialitzat en gènere, fet que representa només un 2% de l’oferta de programes de doctorat.
Español: Finalmente, en cuanto a los estudios de doctorado, 9 de las 20 universidades participantes en el estudio, el 45%, imparten un programa especializado en género, hecho que representa solo un 2% de la oferta de programas de doctorado.
Valencià: La formació a docents: un recurs ineludible per a introduir la perspectiva de gènere en la docència universitària.
Español: La formación a docentes: un recurso ineludible para introducir la perspectiva de género en la docencia universitaria.
Valencià: El 95% de les universitats de la Xarxa Vives disposen de pla d’igualtat per a canalitzar l’agenda de gènere en la docència universitària i, en els últims cinc anys, el 70% de les universitats han oferit formació amb perspectiva de gènere destinada al personal docent i investigador.
Español: El 95% de las universidades de la Red Vives disponen de plan de igualdad para canalizar la agenda de género en la docencia universitaria y, en los últimos cinco años, el 70% de las universidades han ofrecido formación con perspectiva de género destinada al personal docente e investigador.
Valencià: Durant el curs 2019-2020, les universitats de la Xarxa Vives van desplegar 84 accions formatives amb perspectiva de gènere destinades al professorat..
Español: Durante el curso 2019-2020, las universidades de la Red Vives desplegaron 84 acciones formativas con perspectiva de género destinadas al profesorado..
Valencià: Cal destacar també la col·lecció promoguda per la Xarxa Vives de Guies per a una docència amb perspectiva de gènere.
Español: Hay que destacar también la colección promovida por la Red Vives de Guías para una docencia con perspectiva de género.
Valencià: Aquesta iniciativa aplega fins a data d’avui recursos docents per a 22 disciplines i ha rebut el reconeixement de l’Institut Europeu per la Igualtat de Gènere (EIGE), que l’ha inclosa com a exemple de bones pràctiques en la Guia d’Eines per la Igualtat de Gènere en l’Acadèmia i la Recerca (GEAR).
Español: Esta iniciativa reúne hasta la fecha de hoy recursos docentes para 22 disciplinas y ha recibido el reconocimiento del Instituto Europeo por la Igualdad de Género (EIGE), que la ha incluido como ejemplo de buenas prácticas en la Guía de Herramientas por la Igualdad de Género en la Academia y la Investigación (GEAR).
Valencià: Propostes i actuacions.
Español: Propuestas y actuaciones.
Valencià: Entre les propostes d’actuació que planteja l’informe adreçades a accelerar les polítiques d’igualtat en el context universitari, hi ha la necessitat d’incrementar la formació de gènere en els estudis de grau de manera obligatòria i una major presència de programes de mentoria dirigits a alumnes universitàries.
Español: Entre las propuestas de actuación que plantea el informe dirigidas a acelerar las políticas de igualdad en el contexto universitario, hay la necesidad de incrementar la formación de género en los estudios de grado de manera obligatoria y una mayor presencia de programas de mentoría dirigidos a alumnas universitarias.
Valencià: A més, María José Rodríguez Jaume i Diana Gil González apunten la necessitat d’implementar una estratègia educativa sistemàtica i dirigida al professorat perquè la transversalització de gènere en el procés d’ensenyament-aprenentatge s’incorpore de manera efectiva..
Español: Además, María José Rodríguez Jaume i Diana Gil González apuntan la necesidad de implementar una estrategia educativa sistemática y dirigida al profesorado porque la transversalización de género en el proceso de enseñanza-aprendizaje se incorpore de manera efectiva..
Valencià: Pel que fa a l’àmbit del reconeixement, les autores de l’informe recomanen visibilitzar els discursos sobre gènere i igualtat en les fites protocol·làries del curs universitari, garantir la coordinació acadèmica i científica amb equilibri de dones i homes, com també enfortir les posicions ètiques en igualtat real de les universitats com a institucions socialment responsables i avançar en la transparència universitària amb enfocament de gènere..
Español: En cuanto al ámbito del reconocimiento, las autoras del informe recomiendan visibilizar los discursos sobre género e igualdad en los hitos protocolarios del curso universitario, garantizar la coordinación académica y científica con equilibrio de mujeres y hombres, como también fortalecer las posiciones éticas en igualdad real de las universidades como instituciones socialmente responsables y avanzar en la transparencia universitaria con enfoque de género..
Valencià: La Xarxa Vives posa en marxa l’Observatori d’Igualtat de Gènere.
Español: La Red Vives pone en marcha el Observatorio de Igualdad de Género.
Valencià: Coincidint amb la publicació de l’informe, la institució ha posat en marxa l’Observatori d’Igualtat de Gènere de la Xarxa Vives, que té com a finalitat l’elaboració d’estudis sistemàtics i periòdics basats en dades i amb perspectiva comparada en matèria d’igualtat per raó de gènere en les universitats.
Español: Coincidiendo con la publicación del informe, la institución ha puesto en marcha el Observatorio de Igualdad de Género de la Red Vives, que tiene como finalidad la elaboración de estudios sistemáticos y periódicos basados en datos y con perspectiva comparada en materia de igualdad por razón de género en las universidades.
Valencià: L’Observatori naix amb vocació de generar coneixement útil per a les universitats en la definició de les estratègies i polítiques d’igualtat.
Español: El Observatorio nace con vocación de generar conocimiento útil para las universidades en la definición de las estrategias y políticas de igualdad.
Valencià: Amb l’objectiu de visibilitzar la informació aportada pels informes i fer-la accessible a la comunitat universitària, als diferents agents amb competències en matèria d’igualtat i a la societat en general, la Xarxa Vives d’Universitats ha publicat en el seu web un seguit d’indicadors interactius relatius a la presència de les dones i del gènere en diferents col·lectius de les comunitats universitàries (alumnat, PAS i PDI), com també a la presència del gènere en els estudis.
Español: Con el objetivo de visibilizar la información aportada por los informes y hacerla accesible en la comunidad universitaria, a los diferentes agentes con competencias en materia de igualdad y a la sociedad en general, la Red Vives de Universidades ha publicado en su web una serie de indicadores interactivos relativos a la presencia de las mujeres y del género en diferentes colectivos de las comunidades universitarias (alumnado, PAS y PDI), como también a la presencia del género en los estudios.
Valencià: La interactivitat de l’espai permet comparar les dades entre els diferents períodes de temps analitzats, descarregar les dades i fer-les navegables des de qualsevol dispositiu..
Español: La interactividad del espacio permite comparar los datos entre los diferentes periodos de tiempos analizados, descargar los datos y hacerlas navegables desde cualquier dispositivo..
Valencià: La finalitat de la Xarxa Vives és potenciar les relacions entre les institucions universitàries de Catalunya, el País Valencià, les Illes Balears, la Catalunya del Nord, Andorra i Sardenya, i també altres territoris amb vincles geogràfics, històrics, culturals i lingüístics comuns per tal de crear un espai universitari que permeta coordinar la docència, la recerca i les activitats culturals i potenciar la utilització i la normalització de la llengua pròpia..
Español: La finalidad de la Red Vives es potenciar las relaciones entre las instituciones universitarias de Cataluña, el País Valenciano, las Islas Baleares, la Cataluña del Norte, Andorra y Cerdeña, y también otras territorios con vínculos geográficos, históricos, culturales y lingüísticos comunes para crear un espacio universitario que permita coordinar la docencia, la investigación y las actividades culturales y potenciar la utilización y la normalización de la lengua propia..
Valencià: L’escriptor colombià Gustavo Forero imparteix un taller en el CeMaB sobre narrar la violència.
Español: El escritor colombiano Gustavo Forero imparte un taller en el CeMaB sobre “Narrar la violencia”.
Valencià: Dilluns, 28 de novembre de 2022.
Español: Lunes, 28 de noviembre de 2022.
Valencià: Gustavo Forero, escriptor i investigador colombià, impartirà un taller titulat «Narrar la violencia» en el Centre d’Estudis Literaris Iberoamericans Mario Benedetti de la UA (CeMaB).
Español: Gustavo Forero, escritor e investigador colombiano, impartirá un taller sobre “Narrar la violencia” en el Centro de Estudios Literarios Iberoamericanos Mario Benedetti de la UA (CeMaB).
Valencià: Aula 06 de l’edifici polivalent III.
Español: Aula 06 del Edificio Polivalente III.
Valencià: El taller seminari s’inaugura demà dimarts, 29 de novembre, i continuarà durant la jornada de l’1 de desembre a les instal·lacions del CeMaB, a les 17.30 hores..
Español: El taller-seminario se inaugura mañana martes 29 de noviembre y continuará durante la jornada del 1 de diciembre, en las instalaciones del CeMaB, a las 17:30 horas..
Valencià: Gustavo Forero és advocat, literat, crític, editor i professor.
Español: Gustavo Forero es abogado, literato, crítico, editor y profesor.
Valencià: És doctor cum laude en Literatura per la Universitat de Salamanca i màster en Études Romanes de la Universitat de la Sorbona (París IV).
Español: Es doctor Cum Laude en Literatura por la Universidad de Salamanca y magíster en Études Romanes de la Universidad de la Sorbona (París IV).