gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Quant a les proves d'accés a un curs diferent del primer, el calendari serà el següent: Inscripció: des de les 09:00 hores del dia 1 de juny fins a les 15:00 hores del 10 de juny de 2015.
Español: En cuanto a las pruebas de acceso a un curso diferente del primero, el calendario será el siguiente: Inscripción: desde las 09.00 horas del día 1 de junio a las 15.00 horas del 10 de junio de 2015.
Valencià: Realització de les proves: durant el mes de setembre, després de les d'ingrés a primer curs i abans de l'inici del període lectiu del curs.
Español: Realización de las pruebas: durante el mes de septiembre, con posterioridad a las de ingreso a primer curso y antes del inicio del periodo lectivo del curso.
Valencià: Calendari per a la inscripció i realització de les proves d'accés a ensenyances professionals 1.
Español: Calendario para la inscripción y realización de las pruebas de acceso a enseñanzas profesionales 1.
Valencià: La primera convocatòria anual de les proves d'accés, tant per a primer curs com per a un curs diferent del primer, es regirà segons el calendari següent: Inscripció: des de les 09.00 hores del dia 15 de maig a les 15.00 hores del 29 de maig de 2015.
Español: La primera convocatoria anual de las pruebas de acceso, tanto a primer curso como a un curso diferente del primero, se regirá según el siguiente calendario: Inscripción: desde las 09.00 horas del día 15 de mayo a las 15.00 horas del 29 de mayo de 2015.
Valencià: Realització de la prova: del 8 de juny al 30 de juny. 2.
Español: Realización de la prueba: del 8 de junio al 30 de junio. 2.
Valencià: La segona convocatòria anual tindrà el calendari següent: Inscripció: des de les 09.00 hores del dia 1 de juliol a les 15.00 hores del 15 de juliol de 2015.
Español: La segunda convocatoria anual tendrá el siguiente calendario: Inscripción: desde las 09.00 horas del día 1 de julio a las 15.00 horas del 15 de julio de 2015.
Valencià: Realització de les proves: de l'1 al 10 de setembre.
Español: Realización de las pruebas: del 1 al 10 de septiembre.
Valencià: Prova d'ingrés i accés 1.
Español: Prueba de ingreso y acceso 1.
Valencià: La inscripció a les proves d'ingrés a primer curs o d'accés a cursos diferents del primer de les ensenyances elementals de Música i Dansa, així com la matriculació per a realitzar les proves d'accés tant a primer curs com a cursos diferents del primer de les ensenyances professionals de Música i Dansa en els conservatoris públics de la xarxa de centres docents de la Generalitat Valenciana es realitzaran de manera telemàtica per mitjà de l'aplicació informàtica habilitada a este efecte per la conselleria competent en matèria d'educació.
Español: La inscripción a las pruebas de ingreso a primer curso o de acceso a cursos diferentes del primero de las enseñanzas elementales de Música y Danza, así como la matriculación para realizar las pruebas de acceso tanto a primer curso como a cursos diferentes del primero de las enseñanzas profesionales de Música y Danza en los conservatorios públicos de la red de centros docentes de la Generalitat Valenciana se realizarán de forma telemática mediante la aplicación informática habilitada a tal efecto por la consellería competente en materia de educación.
Valencià: Una vegada s'haja omplit la solicitud telemàtica, els aspirants hauran d'imprimir-la per a presentar-la, junt amb els documents adjunts corresponents, de manera presencial, en la secretaria de cada un dels centres en què desitge realitzar la prova, a partir de l'endemà de la inscripció en línia del procediment i fins al 15 de juny, en ensenyances elementals ?tant a primer curs com a cursos diferents del primer?, fins al 3 de juny per a la primera convocatòria d'ensenyances professionals i fins al 21 de juliol per a la segona convocatòria d'ensenyances professionals, i s'haurà d'adjuntar el justificant de pagament, en el cas de les ensenyances professionals, junt amb la documentació solicitada perquè, d'esta manera, quede formalitzada la matrícula. 2.
Español: Una vez cumplimentada la solicitud telemática, los aspirantes deberán imprimirla para presentarla, junto con los documentos adjuntos correspondientes, de forma presencial, en la secretaría de cada uno de los centros en los que desee realizar la prueba, a partir del día siguiente de la inscripción on line del procedimiento y hasta el 15 de junio, en enseñanzas elementales ?tanto a primer curso como a cursos diferentes del primero-, hasta el 3 de junio para la primera convocatoria de enseñanzas profesionales y hasta el 21 de julio para la segunda convocatoria de enseñanzas profesionales, adjuntando el justificante de pago, en el caso de las enseñanzas profesionales, junto con la documentación solicitada para que, de este modo, quede formalizada la matrícula. 2.
Valencià: Finalitzat el termini d'inscripció, els conservatoris i centres autoritzats d'ensenyances artístiques professionals de Música i Dansa faran públiques les llistes provisionals de l'alumnat el dia 16 de juny, en el cas de les ensenyances elementals de Música i Dansa, i en el cas de les ensenyances professionals, el dia 4 de juny per a la primera convocatòria d'ensenyances professionals i el dia 22 de juliol per a la segona convocatòria d'ensenyances professionals.
Español: Finalizado el plazo de inscripción, los conservatorios y centros autorizados de enseñanzas artísticas profesionales de Música y Danza harán públicas las listas provisionales del alumnado el día 16 de junio, en el caso de las enseñanzas elementales de Música y Danza, y en el caso de las enseñanzas profesionales, el día 4 de junio para la primera convocatoria de enseñanzas profesionales y el día 22 de julio para la segunda convocatoria de enseñanzas profesionales.
Valencià: Les reclamacions, si és el cas, es dirigiran al director o directora de cada conservatori o centre autoritzat d'ensenyances artístiques professionals corresponent. 3.
Español: Las reclamaciones, en su caso, se dirigirán al director o directora de cada conservatorio o centro autorizado de enseñanzas artísticas profesionales correspondiente. 3.
Valencià: Esmenats els possibles errors, s'exposaran en els taulers d'anuncis les llistes definitives de l'alumnat matriculat en la prova d'ingrés i/o accés d'ensenyances elementals i professionals de Música i Dansa, en els conservatoris i centres autoritzats d'ensenyances artístiques professionals de Música i Dansa, en les dates següents: Ensenyances elementals: el dia 22 de juny.
Español: Subsanados los posibles errores, se expondrán en los tablones de anuncios las listas definitivas del alumnado matriculado en la prueba de ingreso y/o acceso de enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza, en los conservatorios y centros autorizados de enseñanzas artísticas profesionales de Música y Danza, en las siguientes fechas: Enseñanzas elementales: el día 22 de junio.
Valencià: Primera convocatòria d'ensenyances professionals: el dia 10 de juny.
Español: Primera convocatoria de enseñanzas profesionales: el día 10 de junio.
Valencià: Segona convocatòria d'ensenyances professionals: el dia 28 de juliol. 4.
Español: Segunda convocatoria de enseñanzas profesionales: el día 28 de julio. 4.
Valencià: En el cas dels conservatoris municipals i centres autoritzats, seran aplicables els terminis estipulats en la present instrucció.
Español: En el caso de los conservatorios municipales y centros autorizados, serán de aplicación los plazos estipulados en la presente instrucción.
Valencià: Seguiment de l'assistència L'alumnat matriculat té l'obligació d'assistir a classe i al centre, d'acord amb l'article 24 del Decret 39 2008/, de 4 d'abril, del Consell, sobre la convivència en els centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics i sobre els drets i deures de l'alumnat, pares, mares, tutors o tutores, professorat i personal d'administració i servicis.
Español: Seguimiento de la asistencia El alumnado matriculado tiene la obligación de asistir a clase y al centro de acuerdo con el artículo 24 del Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administración y servicios.
Valencià: Així mateix, també serà aplicable l'article 33 del Decret 39/2008, de 4 d'abril, del Consell, anteriorment mencionat.
Español: Asimismo, también será de aplicación el artículo 33 del Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, anteriormente mencionado.
Valencià: En conseqüència, el conservatori, en el seu reglament de règim intern, haurà de contemplar, per a cada assignatura comuna o pròpia, optativa i especialitat Instrumental o Cant, el nombre màxim de faltes d'assistència, superat el qual s'impossibilitarà a l'alumne o alumna l'aplicació del caràcter continu de l'avaluació.
Español: En consecuencia, el conservatorio en su reglamento de régimen interior del conservatorio deberá contemplar, para cada asignatura común o propia, optativa y especialidad instrumental o canto, el número máximo de faltas de asistencia, superado el cual se imposibilitará al alumno o alumna la aplicación del carácter continuo de la evaluación.
Valencià: Programació general anual 1.
Español: Programación general anual. 1.
Valencià: La programació general anual arreplega el conjunt d'activitats i ensenyances previstes per al període d'un curs escolar, de manera que constituïx un instrument de planificació global de validesa anual per al centre docent. 2.
Español: La programación general anual recoge el conjunto de actividades y enseñanzas previstas para el período de un curso escolar, constituyendo un instrumento de planificación global de validez anual para el centro docente. 2.
Valencià: L'elaboració de la programació general anual la coordinarà l'equip directiu i tindrà en compte les deliberacions i acords del claustre de professors i l'avaluació de la programació general anual corresponent al curs anterior, per mitjà de la memòria final anual. 3.
Español: La elaboración de la programación general anual será coordinada por el equipo directivo y tendrá en cuenta las deliberaciones y acuerdos del claustro de profesores y la evaluación de la programación general anual correspondiente al curso anterior, mediante la memoria final anual. 3.
Valencià: Una vegada elaborada la programació general anual, serà elevada al consell escolar per a la seua informació i coneixement.
Español: Una vez elaborada la programación general anual, será elevada al consejo escolar para su información y conocimiento.
Valencià: Una vegada aprovada, esta es farà pública en la secretaria dels conservatoris i quedarà a disposició de la Inspecció d'Educació i de qualsevol membre de la comunitat educativa que la solicite.
Español: Una vez aprobada, esta se hará pública en la secretaría de los conservatorios, quedando a disposición de la Inspección de Educación y de cualquier miembro de la comunidad educativa que la solicite.
Valencià: La direcció dels conservatoris haurà de remetre un exemplar de la programació general anual a la direcció territorial competent en matèria d'educació abans de la finalització del primer trimestre de cada curs escolar. 4.
Español: La dirección de los conservatorios deberá remitir un ejemplar de la programación general anual a la dirección territorial competente en materia de educación antes de la finalización del primer trimestre de cada curso escolar. 4.
Valencià: b) El horari general del conservatori i els criteris pedagògics per a la seua elaboració establits pel claustre de professors, d'acord amb la normativa vigent, amb especificació de l'horari dedicat a activitats lectives i complementàries.
Español: b) El horario general del conservatorio y los criterios pedagógicos para su elaboración establecidos por el claustro de profesores, con arreglo a la normativa vigente, con especificación del horario dedicado a actividades lectivas, y complementarias.
Valencià: En estes programacions didàctiques s'arreplegaran els aspectes següents: 1) Els objectius, continguts, competències professionals i criteris d'avaluació de cada una de les assignatures i especialitats pròpies de cada departament per cursos.
Español: En estas programaciones didácticas se recogerán los siguientes aspectos: 1) Los objetivos, contenidos, competencias profesionales y criterios de evaluación de cada una de las asignaturas y especialidades propias de cada departamento por cursos.
Valencià: En el cas de les assignatures optatives, tant d'oferta obligada com de disseny propi, s'oferiran seguint una proposta de creació de perfils formatius en l'alumnat de quint i sext d'ensenyances professionals, de manera que se'ls oriente acadèmicament en la seua formació per a poder continuar els seus estudis de Música i/o Dansa entre els diferents perfils professionals i formatius.
Español: En el caso de las asignaturas optativas, tanto de oferta obligada como de diseño propio, se ofertarán siguiendo una propuesta de creación de perfiles formativos en el alumnado de quinto y sexto de enseñanzas profesionales, de forma que se les oriente académicamente en su formación, para poder continuar sus estudios de Música y/o Danza entre los diferentes perfiles profesionales y formativos.
Valencià: Cada centre disposarà d'autonomia per a poder dissenyar els perfils formatius. 2) La distribució temporal de les programacions d'aula, dels continguts durant el curs. 3) Les decisions de caràcter general sobre la metodologia didàctica que s'aplicarà, així com els materials i recursos que s'utilitzaran. 4) Els criteris, procediments, instruments i criteris de qualificació que s'aplicaran per a l'avaluació de l'aprenentatge de l'alumnat, d'acord amb els criteris d'avaluació establits. 5) Els criteris de promoció, amb especial referència als mínims exigibles i als criteris de qualificació. 6) Les activitats de recuperació per a l'alumnat amb assignatures pendents de cursos anteriors, en els casos que procedisca. 7) Les mesures d'atenció a la diversitat, si és el cas, per als alumnes i alumnes que ho requerisquen. 8) Els elements transversals: la comunicació audiovisual i les tecnologies de la informació i de la comunicació. 9) La concreció dels acords i continguts per a promoure la convivència escolar adoptats en el pla de convivència. 10) La programació de les activitats acadèmiques conjuntes amb altres departaments que afecten diverses especialitats o assignatures. 11) Les activitats artístiques complementàries i extraescolars que es pretenguen realitzar des del mateix departament o en coordinació amb altres. 12) En cas de departaments d'especialitats o assignatures instrumentals, les audicions o recitals que el departament estime necessari que els alumnes i les alumnes realitzen durant el curs.
Español: Cada centro dispondrá de autonomía para poder diseñar los perfiles formativos. 2) La distribución temporal, de las programaciones de aula, de los contenidos durante el curso. 3) Las decisiones de carácter general sobre la metodología didáctica que se va a aplicar, así como los materiales y recursos que se vayan a utilizar. 4) Los criterios, procedimientos, instrumentos y criterios de calificación que se van a aplicar para la evaluación del aprendizaje del alumnado, de acuerdo con los criterios de evaluación establecidos. 5) Los criterios de promoción, con especial referencia a los mínimos exigibles y a los criterios de calificación. 6) Las actividades de recuperación para el alumnado con asignaturas pendientes de cursos anteriores, en los casos que proceda. 7) Las medidas de atención a la diversidad, en su caso, para los alumnos y alumnas que lo requieran. 8) Los elementos transversales: la comunicación audiovisual y las tecnologías de la información y de la comunicación. 9) La concreción de los acuerdos y contenidos para promover la convivencia escolar adoptados en el plan de convivencia. 10) La programación de las actividades académicas conjuntas con otros departamentos que afecten a varias especialidades o asignaturas. 11) Las actividades artísticas complementarias y extraescolares que se pretendan realizar desde el propio departamento o en coordinación con otros. 12) En el caso de departamentos de especialidades o asignaturas instrumentales, las audiciones o recitales que el departamento estime necesario que los alumnos y alumnas realicen durante el curso.
Valencià: Quant a les assignatures teòriques i teoricopràctiques, els treballs i altres activitats que el departament estime que l'alumnat ha de realitzar durant el curs. 13) Les propostes dels departaments didàctics per a les proves d'aptituds i d'accés a les ensenyances elementals i professionals.
Español: En cuanto a las asignaturas teóricas y teórico-prácticas, los trabajos y otras actividades que el departamento estime que el alumnado ha de realizar durante el curso. 13) Las propuestas de los departamentos didácticos para las pruebas de aptitudes y de acceso a las enseñanzas elementales y profesionales.
Valencià: d) Programa anual de les activitats complementàries i extraescolars del centre des de principi de curs per a l'alumnat, sense perjuí de posteriors variacions que poguera autoritzar el consell escolar.
Español: d) Programa anual de las actividades complementarias y extraescolares del centro desde principio de curso para el alumnado, sin perjuicio de posteriores variaciones que pudieran ser autorizadas por el consejo escolar.
Valencià: e) Aspectes relacionats amb l'ocupabilitat, enfocats al futur laboral de l'alumnat de les ensenyances professionals.
Español: e) Aspectos relacionados con la empleabilidad, enfocándolos al futuro laboral del alumnado de las enseñanzas profesionales.
Valencià: h) La memòria administrativa, que inclourà el document d'organització del centre, l'estadística de principi de curs, la situació de les instalacions i de l'equipament.
Español: h) La memoria administrativa, que incluirá el documento de organización del centro, la estadística de principio de curso, la situación de las instalaciones y del equipamiento.
Valencià: j) El pla d'autoavaluació del conservatori i els resultats obtinguts, així com la pràctica docent. 5.
Español: j) El plan de autoevaluación del conservatorio y los resultados obtenidos, así como la práctica docente. 5.
Valencià: El personal d'administració i servicis, les associacions de pares i mares d'alumnes, així com el consell de delegats d'alumnes, podran fer suggeriments i aportacions que, si és el cas, seran incorporats a la programació general anual. 6.
Español: El personal de administración y servicios, las asociaciones de padres y madres de alumnos, así como el Consejo de delegados de alumnos, podrán realizar sugerencias y aportaciones que, en su caso, serán incorporadas a la programación general anual. 6.
Valencià: La Inspecció d'Educació supervisarà l'adequació de la programació general anual, emetrà el pertinent informe i assessorarà el director o directora del conservatori o centre autoritzat sobre les correccions que procedisquen, si calguera. 7.
Español: La Inspección de Educación supervisará la adecuación de la programación general anual, emitiendo el pertinente informe y asesorando al director o directora del conservatorio o centro autorizado sobre las correcciones que procedan ?si las hubiere?. 7.
Valencià: Les conclusions més rellevants s'arreplegaran en una memòria final que es remetrà a la direcció territorial competent en matèria d'educació al llarg de la segona quinzena del mes de juliol de cada any natural, per tal que l'estudie la Inspecció d'Educació.
Español: Las conclusiones más relevantes serán recogidas en una memoria final que se remitirá a la dirección territorial competente en materia de educación a lo largo de la segunda quincena del mes de julio de cada año natural, para su estudio por parte de la Inspección de Educación.
Valencià: El projecte educatiu de centre estarà constituït pel reglament de règim intern, el pla de convivència, la concreció curricular, el pla d'acció tutorial, el pla de normalització lingüística i el projecte lingüístic de centre. 2.
Español: El proyecto educativo de centro estará constituido por el reglamento de régimen interno, el plan de convivencia, la concreción curricular, el plan de acción tutorial, el plan de normalización lingüística y el proyecto lingüístico de centro. 2.
Valencià: El projecte educatiu constituïx els senyals d'identitat d'un conservatori o centre privat autoritzat i expressa l'educació que desitja i que es desenrotllarà en unes condicions concretes, per la qual cosa haurà de contemplar els valors, els objectius i les prioritats d'actuació, sense limitar-se als aspectes curriculars, i tindre en compte un punt de vista cultural, de manera que es conforme el conservatori o centre privat autoritzat com un element dinamitzador de la zona on està ubicat el centre.
Español: El proyecto educativo constituye las señas de identidad de un conservatorio o centro privado autorizado y expresa la educación que desea y que se va a desarrollar en unas condiciones concretas, por lo que deberá contemplar los valores, los objetivos y las prioridades de actuación, sin limitarse a los aspectos curriculares, y tener en cuenta un punto de vista cultural, conformando el conservatorio o centro privado autorizado como un elemento dinamizador de la zona donde está ubicado el centro. 3.
Valencià: El projecte educatiu de centre definirà els objectius particulars que el conservatori o centre autoritzat es proposa aconseguir, partirà de la seua realitat i prendrà com a referència la legislació vigent.
Español: El proyecto educativo de centro definirá los objetivos particulares que el conservatorio o centro autorizado se propone alcanzar, partiendo de su realidad y tomando como referencia la legislación vigente.
Valencià: Així mateix, concretarà la coordinació entre els centres d'ensenyances professionals de Música i Dansa i els centres que impartixen estudis superiors. 5.
Español: Asimismo, concretará la coordinación entre los centros de enseñanzas profesionales de Música y Danza y los centros que imparten estudios superiores. 5.
Valencià: El projecte educatiu del centre també inclourà un projecte curricular, en el qual es realitzarà la concreció del currículum establit per a cada ensenyança, el qual s'adequarà als objectius generals i específics de les ensenyances, a les característiques de l'alumnat i a l'entorn del centre.
Español: El proyecto educativo del centro también incluirá un proyecto curricular, en el cual se realizará la concreción del currículo establecido para cada enseñanza, adecuándolo a los objetivos generales y específicos de las enseñanzas, a las características del alumnado y al entorno del centro.
Valencià: La comissió de coordinació pedagògica s'encarregarà de coordinar l'elaboració i responsabilitzar-se de la redacció del projecte curricular de les ensenyances elementals i professionals de Música i Dansa, d'acord amb el currículum oficial de la Comunitat Valenciana i amb les propostes realitzades pels departaments didàctics i les directrius establides pel claustre. 7.
Español: La comisión de coordinación pedagógica se encargará de coordinar la elaboración y responsabilizarse de la redacción del proyecto curricular de las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza, de acuerdo con el currículo oficial de la Comunitat Valenciana y con las propuestas realizadas por los departamentos didácticos y las directrices establecidas por el claustro. 7.
Valencià: Els projectes curriculars de les ensenyances elementals i professionals de Música i Dansa concretaran i complementaran el currículum oficial de la Comunitat Valenciana i inclouran: a) L'adequació dels objectius generals de les ensenyances elementals i professionals al context sociocultural, socioeconòmic i musical del conservatori i a les característiques dels diferents sectors de la comunitat educativa.
Español: Los proyectos curriculares de las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza concretarán y complementarán el currículo oficial de la Comunitat Valenciana e incluirán: a) La adecuación de los objetivos generales de las enseñanzas elementales y profesionales al contexto sociocultural, socioeconómico y musical del conservatorio y a las características de los diferentes sectores de la comunidad educativa.