gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: La Conselleria d'Educació podrà determinar la reducció del nombre de grups de 2n nivell en les modalitats d'Aula i Aula -Polivalent, a proposta de la Direcció Territorial d'Educació corresponent amb un informe previ de la Inspecció Educativa, en aquells supòsits en què el nombre d'alumnes que promocionen des del primer nivell en un mateix centre o localitat, així ho aconselle.
Español: La Conselleria de Educación podrá determinar la reducción del número de grupos de 2º nivel en las modalidades de Aula y Aula -Polivalente, a propuesta de la Dirección Territorial de Educación correspondiente previo informe de la Inspección Educativa, en aquellos supuestos en los que el número de alumnos que promocionen desde el primer nivel en un mismo centro o localidad, así lo aconseje.
Valencià: Aquells centres públics interessats a implantar per primera vegada programes de qualificació professional inicial en qualsevol de les seues modalitats o a incrementar el nombre de què ja impartixen en l'actualitat, hauran de presentar en la Direcció Territorial d'Educació corresponent el projecte-sol·licitud (annex I), per duplicat, sobre el nou programa o programes que pretenguen impartir, d'acord amb l'article 16 punt 1 de l'orde de la Conselleria d'Educació de 19 de maig de 2008, i en el que s'arrepleguen els aspectes següents: a) Dades del centre.
Español: Aquellos centros públicos interesados en implantar por primera vez programas de cualificación profesional inicial en cualquiera de sus modalidades o en incrementar el número de los que ya imparten en la actualidad, deberán presentar en la Dirección Territorial de Educación correspondiente el proyecto-solicitud (anexo I), por duplicado, sobre el nuevo programa o programas que pretendan impartir, de acuerdo con el artículo 16 punto 1 de la orden de la Conselleria de Educación de 19 de mayo de 2008, y en el que se recogen los siguientes aspectos: a) Datos del centro.
Valencià: b) Modalitat i denominació del programa segons la qualificació triada, obtinguda esta del catàleg de qualificacions de nivell 1 que figura en la pàgina web de la Conselleria d'Educació.
Español: b) Modalidad y denominación del programa según la cualificación elegida, obtenida ésta del catálogo de cualificaciones de nivel 1 que figura en la página web de la Conselleria de Educación.
Valencià: Respecte d'això se seguiran les indicacions de l'apartat tercer de la Resolució de 5 de juny de 2009 de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional (DOCV número 6035 de 15.06.09) c) Disseny curricular del programa d'acord amb el que establix respecte d'això en els articles 11, 12 i 13 de l'orde de la Conselleria d'Educació de 19 de maig de 2008, en el que es relacionaran tots els mòduls integrants del mateix (Específics, de FCT, Formatius de Caràcter General i Optatius) així com l'horari setmanal.
Español: Al respecto se seguirán las indicaciones del apartado tercero de la Resolución de 5 de junio de 2009 de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional (DOCV número 6035 de 15.06.2009) c) Diseño curricular del programa de acuerdo con lo establecido al respecto en los artículos 11, 12 y 13 de la orden de la Conselleria de Educación de 19 de mayo de 2008, en el que se relacionarán todos los módulos integrantes del mismo (Específicos, de FCT, Formativos de Carácter General y Optativos) así como el horario semanal.
Valencià: d) Dades i indicadors sobre la relació del centre amb l'entorn empresarial, relatiu a la o les qualificacions professionals del programa.
Español: d) Datos e indicadores sobre la relación del centro con el entorno empresarial, relativo a la o las cualificaciones profesionales del programa.
Valencià: e) Recursos humans, a l'efecte de les quals s'indicarà el professorat disponible en el centre per a la impartició del currículum corresponent, suport tutorial i orientació professional.
Español: e) Recursos humanos, a cuyo efecto se indicará el profesorado disponible en el centro para la impartición del currículo correspondiente, apoyo tutorial y orientación profesional.
Valencià: f) Mitjans materials.
Español: f) Medios materiales.
Valencià: g) Justificació del programa.
Español: g) Justificación del programa.
Valencià: j) altres dades o circumstàncies que es considere oportú indicar. 2.
Español: j) Otros datos o circunstancias que se considere oportuno indicar. 2.
Valencià: Per a dissenyar el currículum professional d'un programa de qualificació professional inicial es tindrà en compte l'article tercer de l'annex I de la resolució de 5 de juny de 2009 de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional (DOCV número 6035 de 15.06.09) 3.
Español: Para diseñar el currículo profesional de un programa de cualificación profesional inicial se tendrá en cuenta el artículo tercero del anexo I de la resolución de 5 de junio de 2009 de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional (DOCV número 6035 de 15.06.09) 3.
Valencià: La denominació del programa haurà de correspondre's amb la de la qualificació completa que l'integre.
Español: La denominación del programa deberá corresponderse con la de la cualificación completa que lo integre.
Valencià: En el cas de ser dos o més les qualificacions integrants del programa, la denominació del «perfil» resultant, bé s'adequarà a una de les denominacions ja arreplegades en l'annex VI a la resolució de 5 de juny de 2009 abans citada o bé l'efectuarà l'administració educativa per mitjà de la mateixa resolució d'autorització del programa per ser una combinació nova.
Español: En el caso de ser dos o más las cualificaciones integrantes del programa, la denominación del «perfil» resultante, bien se adecuará a una de las denominaciones ya recogidas en el anexo VI a la resolución de 5 de junio de 2009 antes citada o bien la efectuará la administración educativa mediante la misma resolución de autorización del programa por ser una combinación nueva.
Valencià: En este últim cas, el centre sol·licitant ho farà constar en l'espai corresponent de la sol·licitud per mitjà de l'expressió «per resolució».
Español: En este último caso, el centro solicitante lo hará constar en el espacio correspondiente de la solicitud mediante la expresión «por resolución».
Valencià: La renovació d'ofici 1.
Español: La renovación de oficio 1.
Valencià: La renovació d'ofici dels Programes de Qualificació Professional Inicial dels nivells, cursos i modalitats indicats en l'apartat primer 1 b) d'esta resolució serà proposada per la Direcció territorial corresponent. 2.
Español: La renovación de oficio de los Programas de Cualificación Profesional Inicial de los niveles, cursos y modalidades indicados en el apartado primero 1 b) de esta resolución será propuesta por la Dirección territorial correspondiente. 2.
Valencià: No es procedirà a la renovació del primer curs o nivell, segons els casos, en aquells supòsits en què, per circumstàncies justificades, la Inspecció Educativa informe negativament la renovació.
Español: No se procederá a la renovación del primer curso o nivel, según los casos, en aquellos supuestos en los que, por circunstancias justificadas, la Inspección Educativa informe negativamente la renovación.
Valencià: En els dits supòsits el centre haurà d'impartir exclusivament el 2n nivell o curs completant així la labor iniciada. 3.
Español: En dichos supuestos el centro deberá impartir exclusivamente el 2º nivel o curso completando así la labor iniciada. 3.
Valencià: La proposta de renovació d'ofici del 2n nivell de les modalitats d'Aula i Aula -Polivalent de les direccions territorials d'Educació tindrà en compte el que preveu el punt 4 de l'apartat primer d'esta resolució. 4.
Español: La propuesta de renovación de oficio del 2º nivel de las modalidades de Aula y Aula -Polivalente de las Direcciones Territoriales de Educación tendrá en cuenta lo previsto en el punto 4 del apartado primero de esta resolución. 4.
Valencià: La direcció dels centres afectats per la reducció de grups per a impartir el 2n nivell de les modalitats d'Aula i Aules-Polivalents segons establix el punt 4 de l'apartat primer de la present resolució, adequarà el disseny dels mòduls professionals complementaris del segon nivell procurant que tinguen caràcter transversal apropiat per a alumnat provinent de grups en què les qualificacions cursades en el primer nivell pogueren ser dispars.
Español: La dirección de los centros afectados por la reducción de grupos para impartir el 2º nivel de las modalidades de Aula y Aulas-Polivalentes según establece el punto 4 del apartado primero de la presente resolución, adecuará el diseño de los módulos profesionales complementarios del segundo nivel procurando que tengan carácter transversal apropiado para alumnado proveniente de grupos en los que las cualificaciones cursadas en el primer nivel pudieran ser dispares.
Valencià: Per a plasmar el disseny resultant s'utilitzarà l'annex II a esta resolució.
Español: Para plasmar el diseño resultante se utilizará el anexo II a esta resolución.
Valencià: El mateix es presentarà, per duplicat, en la Direcció Territorial corresponent.
Español: El mismo se presentará, por duplicado, en la Dirección Territorial correspondiente.
Valencià: L'autorització del 2n nivell o curs 1.
Español: La autorización del 2º nivel o curso 1.
Valencià: Aula i Aula-Polivalent.
Español: Aula y Aula-Polivalente.
Valencià: Per a autoritzar el segon nivell dels Programes de Qualificació Professional Inicial de les modalitats d'Aula i Aula-Polivalent, i donar així continuïtat al primer nivell autoritzat per al curs 2009-2010, serà necessari presentar en la Direcció Territorial d'Educació corresponent, el projecte-sol·licitud (per duplicat) segons l'annex II a esta resolució.
Español: Para autorizar el segundo nivel de los Programas de Cualificación Profesional Inicial de las modalidades de Aula y Aula-Polivalente, y dar así continuidad al primer nivel autorizado para el curso 2009-2010, será necesario presentar en la Dirección Territorial de Educación correspondiente, el proyecto-solicitud (por duplicado) según el anexo II a esta resolución.
Valencià: La denominació del programa serà la mateixa del primer nivell a què se li afegirà l'expressió «2 nivell».
Español: La denominación del programa será la misma del primer nivel a la que se le añadirá la expresión «2º nivel».
Valencià: Excepcionalment, la denominació del programa,autoritzada per al primer nivell, podrà veure's alterada quan el disseny del segon nivell supose la inclusió de mòduls que completen una segona qualificació diferent de la del primer.
Español: Excepcionalmente, la denominación del programa, autorizada para el primer nivel, podrá verse alterada cuando el diseño del segundo nivel suponga la inclusión de módulos que completen una segunda cualificación distinta de la del primero.
Valencià: En este cas al ser dos o més les qualificacions integrants del programa, la denominació del «perfil» resultant, bé s'adequarà a una de les denominacions ja arreplegades en l'annex VI a la resolució de 5 de juny de 2009 abans citada o bé l'efectuarà l'administració educativa per mitjà de la mateixa resolució d'autorització del programa per ser una combinació nova.
Español: En este caso al ser dos o más las cualificaciones integrantes del programa, la denominación del «perfil» resultante, bien se adecuará a una de las denominaciones ya recogidas en el anexo VI a la resolución de 5 de junio de 2009 antes citada o bien la efectuará la administración educativa mediante la misma resolución de autorización del programa por ser una combinación nueva.
Valencià: En este últim cas, el centre sol·licitant ho farà constar en l'espai corresponent de la sol·licitud per mitjà de l'expressió «per resolució». 2.
Español: En este último caso, el centro solicitante lo hará constar en el espacio correspondiente de la solicitud mediante la expresión «por resolución». 2.
Valencià: La sol·licitud de continuïtat per al segon nivell de les modalitats d'Aula i Aula Polivalent suposa també la continuïtat del primer nivell d'estos programes llevat que, per circumstàncies justificades, la Inspecció Educativa informe negativament.
Español: La solicitud de continuidad para el segundo nivel de las modalidades de Aula y Aula Polivalente supone también la continuidad del primer nivel de estos programas salvo que, por circunstancias justificadas, la Inspección Educativa informe negativamente.
Valencià: En els dits supòsits el centre haurà d'impartir el 2n nivell o curs completant així la labor iniciada. 3.
Español: En dichos supuestos el centro deberá impartir el 2º nivel o curso completando así la labor iniciada. 3.
Valencià: La proposta d'autorització del 2n nivell de les modalitats d'Aula i Aula-Polivalent de les direccions territorials d'Educació tindrà en compte el que preveu el punt 4 de l'apartat primer d'esta resolució.
Español: La propuesta de autorización del 2º nivel de las modalidades de Aula y Aula-Polivalente de las Direcciones Territoriales de Educación tendrá en cuenta lo previsto en el punto 4 del apartado primero de esta resolución.
Valencià: En conseqüència, la direcció dels centres afectats per la reducció de grups per a impartir el 2n nivell de les modalitats d'Aula i Aules-Polivalents, adequarà el disseny dels mòduls professionals complementaris del segon nivell procurant que tinguen caràcter transversal apropiat per a alumnat provinent de grups en què les qualificacions cursades el primer nivell pogueren ser dispars. 4.
Español: En consecuencia, la dirección de los centros afectados por la reducción de grupos para impartir el 2º nivel de las modalidades de Aula y Aulas-Polivalentes, adecuará el diseño de los módulos profesionales complementarios del segundo nivel procurando que tengan carácter transversal apropiado para alumnado proveniente de grupos en los que las cualificaciones cursadas el primer nivel pudieran ser dispares. 4.
Valencià: Taller Polivalent i PQPI-Especial: Per a autoritzar el segon curs dels PQPI de les modalitats de Taller-Polivalent i PQPI-Especial, i donar així continuïtat al primer curs autoritzat per al curs 2009-2010, serà necessari presentar, en la corresponent Direcció Territorial d'Educació, el projecte-sol·licitud (per duplicat) que s'indica en l'annex III a esta resolució.
Español: Taller polivalente y PCPI-Especial: Para autorizar el segundo curso de los PCPI de las modalidades de Taller-Polivalente y PCPI-Especial, y dar así continuidad al primer curso autorizado para el curso 2009-2010, será necesario presentar, en la correspondiente Dirección Territorial de Educación, el proyecto-solicitud (por duplicado) que se indica en el anexo III a esta resolución.
Valencià: El programa mantindrà la seua denominació a què se li afegirà l'expressió «2 curs». 5.
Español: El programa mantendrá su denominación a la que se le añadirá la expresión «2º curso». 5.
Valencià: Tenint en compte el caràcter individualitzat el procés d'ensenyança-aprenentatge de l'alumnat dels PQPI- Especial, podrà incorporar-se alumnat tant en el primer com en el segon curs, tenint en compte que els alumnes i alumnes repetidors necessàriament formaran part del segon curs.
Español: Teniendo en cuenta el carácter individualizado el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de los PCPI- Especial, podrá incorporarse alumnado tanto en el primer como en el segundo curso, teniendo en cuenta que los alumnos y alumnas repetidores necesariamente formarán parte del segundo curso.
Valencià: Els centres públics que durant el curs 2009-2010 van desenrotllar un PQPI de la modalitat de Taller podran sol·licitar autorització per a la seua transformació en la modalitat d'Aula per al curs 2010-2011. 2.
Español: Los centros públicos que durante el curso 2009-2010 desarrollaron un PCPI de la modalidad de Taller podrán solicitar autorización para su transformación en la modalidad de Aula para el curso 2010-2011. 2.
Valencià: Els centres públics que durant el curs 2009-2010 van desenrotllar un PQPI de la modalitat d'Aula podran sol·licitar autorització per a la seua transformació en la modalitat de Taller.
Español: Los centros públicos que durante el curso 2009-2010 desarrollaron un PCPI de la modalidad de Aula podrán solicitar autorización para su transformación en la modalidad de Taller.
Valencià: No obstant hauran d'impartir, en el curs 2010-2011, el segon nivell d'Aula, donant així continuïtat al programa iniciat en el curs anterior. 3.
Español: No obstante deberán impartir, en el curso 2010-2011, el segundo nivel de Aula, dando así continuidad al programa iniciado en el curso anterior. 3.
Valencià: En ambdós casos, es presentarà en la corresponent Direcció Territorial d'Educació el projecte-sol·licitud (per duplicat) que s'indica en l'annex IV a esta resolució.
Español: En ambos casos, se presentará en la correspondiente Dirección Territorial de Educación el proyecto-solicitud (por duplicado) que se indica en el anexo IV a esta resolución.
Valencià: En el cas que la transformació realitzada supose la integració en el programa de dos o més qualificacions professionals, la denominació del «perfil» resultant, bé s'adequarà a una de les denominacions ja arreplegades en l'annex VI a la resolució de 5 de juny de 2009 abans citada o bé l'efectuarà l'administració educativa per mitjà de la mateixa resolució d'autorització del programa per ser una combinació nova.
Español: En el caso de que la transformación realizada suponga la integración en el programa de dos o más cualificaciones profesionales, la denominación del «perfil» resultante, bien se adecuará a una de las denominaciones ya recogidas en el anexo VI a la resolución de 5 de junio de 2009 antes citada o bien la efectuará la administración educativa mediante la misma resolución de autorización del programa por ser una combinación nueva.
Valencià: Els centres interessats presentaran per duplicat la documentació requerida en cada cas en el registre d'entrada de la corresponent Direcció Territorial d'Educació, abans del 15 de desembre de 2009.
Español: Los centros interesados presentarán por duplicado la documentación requerida en cada caso en el registro de entrada de la correspondiente Dirección Territorial de Educación, antes del 15 de diciembre de 2009.
Valencià: S'entregarà tant la còpia per a la Direcció Territorial com la còpia per a la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional. 2.
Español: Se entregará tanto la copia para la Dirección Territorial como la copia para la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional. 2.
Valencià: El Servici d'Inspecció Educativa de cada Direcció Territorial valorarà: a) Els apartats del Projecte Socioeducatiu de cada una de les sol·licituds que així ho requerisquen segons model d'informe que figura en l'annex V a esta resolució.
Español: El Servicio de Inspección Educativa de cada Dirección Territorial valorará: a) Los apartados del Proyecto Socioeducativo de cada una de las solicitudes que así lo requieran según modelo de informe que figura en el anexo V a esta resolución.
Valencià: b) La documentació necessària segons els annexos a esta resolució I, II, III, o IV. 3.
Español: b) La documentación necesaria según los anexos a esta resolución I, II, III, o IV. 3.
Valencià: Les respectives direccions territorials remetran abans del 10 de febrer del 2010 a la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional: a) informe sobre la viabilitat de cada programa (annex V) a què s'adjuntarà la còpia dels annexos corresponents en cada cas i que figura com «exemplar per a la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional» en els impresos corresponents.
Español: Las respectivas Direcciones Territoriales remitirán antes del 10 de febrero de 2010 a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional: a) Informe sobre la viabilidad de cada programa (anexo V) al que se adjuntará la copia de los anexos correspondientes en cada caso y que figura como «ejemplar para la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional» en los impresos correspondientes.
Valencià: b) informe de la Proposta Provincial sobre l'oferta de Programes de Qualificació Professional Inicial ordenada alfabèticament per localitat i centre, indicant per a cada un d'ells les dades següents: nom del centre, codi, localitat, denominació del programa la seua valoració i l'expressió: nou, renovació per ofici, autorització de 2n nivell, autorització de 2n curs, o transformació, segons corresponga, i qualsevol altra observació que procedisca. 4.
Español: b) Informe de la Propuesta Provincial sobre la oferta de Programas de Cualificación Profesional Inicial ordenada alfabéticamente por localidad y centro, indicando para cada uno de ellos los siguientes datos: nombre del centro, código, localidad, denominación del programa su valoración y la expresión: nuevo, renovación por oficio, autorización de 2º nivel, autorización de 2º curso, o transformación, según corresponda, y cualquier otra observación que proceda. 4.
Valencià: La Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional i la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents, resoldran conjuntament abans del 30 d'abril del 2010. 5.
Español: La Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional y la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, resolverán conjuntamente antes del 30 de abril de 2010. 5.
Valencià: Seguiment El Servici d'Inspecció de les respectives direccions territorials d'Educació, d'acord amb la normativa en vigor, realitzarà el seguiment d'estos programes i elaborarà un informe i proposta de millora de cada un d'ells al finalitzar el curs.
Español: Seguimiento El Servicio de Inspección de las respectivas Direcciones Territoriales de Educación, de acuerdo con la normativa en vigor, realizará el seguimiento de estos programas y elaborará un informe y propuesta de mejora de cada uno de ellos al finalizar el curso.
Valencià: El dit informe serà remés a la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional.
Español: Dicho informe será remitido a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
Valencià: El procés d'admissió s'ajustarà als terminis establits per a Educació Secundària. 2.
Español: El proceso de admisión se ajustará a los plazos establecidos para Educación Secundaria. 2.
Valencià: El procés d'admissió en la convocatòria extraordinària de setembre s'ajustarà als terminis establits per a Educació Secundària.
Español: El proceso de admisión en la convocatoria extraordinaria de septiembre se ajustará a los plazos establecidos para Educación Secundaria.
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 6105, del 18-09-2009 (2009/10297) Notificació a Josep Piotr Smolka.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 6105, del 18-09-2009 (2009/10297) Notificación a Josep Piotr Smolka.
Valencià: Expedient número DENU 103/08.
Español: Expediente número DENU 103/08.
Valencià: ANUNCIS - C) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2009/10297 CVE Data del document : 31-07-2009 Organisme emissor : Conselleria de Medi Ambient, Aigua, Urbanisme i Habitatge Tipus de document : Edicte Notificació a Josep Piotr Smolka.
Español: ANUNCIOS - C) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2009/10297 CVE Fecha del documento : 31-07-2009 Organismo emisor : Conselleria de Medio Ambiente, Agua, Urbanismo y Vivienda Tipo de documento : Edicto Notificación a Josep Piotr Smolka.