gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 2998 Data del DOGV : 23-05-1997 Secció del DOGV : CONVENIS I ACTES - CONCESSIÓ DE SUBVENCIONS ADMINISTRATIVES Número del document : 1997/7576 CVE Data del document : 07-05-1997 Organisme emissor : Conselleria de Cultura, Educació i Ciència Tipus de document : Resolució Anàlisi jurídica RESOLUCIÓ de 7 de maig de 1997, de les direccions generals d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, i de Centres Docents, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual s'estableix el Pla Experimental per al Desplegament dels Programes de Garantia Social regulats per l'Ordre de 22 de març de 1994, a centres públics d'Educació Secundària.
Español: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 2998 Fecha DOGV : 23-05-1997 Sección del DOGV : CONVENIOS Y ACTOS - CONCESIÓN DE SUBVENCIONES ADMINISTRATIVAS Número del documento : 1997/7576 CVE Fecha del documento : 07-05-1997 Organismo emisor : Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia Tipo de documento : Resolución Análisis jurídico RESOLUCIÓN de 7 de mayo de 1997, de las direcciones generales de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, y de Centros Docentes, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se establece el Plan Experimental para el Desarrollo de los Programas de Garantía Social regulados por la Orden de 22 de marzo de 1994, en centros públicos de Enseñanza Secundaria.
Valencià: La Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu (BOE de 4 d'octubre) estableix en el seu article 63.1 que els poders públics desplegaran accions de caràcter compensatori, en relació amb les persones, grups i àmbits territorials que es troben en situacions desfavorables, determinant la necessitat d'organitzar Programes Específics de Garantia Social per als alumnes que no arriben als objectius de l'Educació Secundària.
Español: La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE de 4 de octubre) establece en su artículo 63.1 que los poderes públicos desarrollarán acciones de carácter compensatorio, en relación con las personas, grupos y ámbitos territoriales que se encuentren en situaciones desfavorables, determinando la necesidad de organizar programas específicos de garantía social para los alumnos que no alcancen los objetivos de la Educación Secundaria.
Valencià: Igualment, l'article 18.1 del Decret 47/1992, de 30 de març, del Govern Valencià (DOGV de 6 d'abril) disposa que s'organitzaran Programes Específics de Garantia Social, per als alumnes que no aconseguisquen els objectius de l'Educació Secundària.
Español: Igualmente el artículo 18.1 del Decreto 47/1992, de 30 de marzo, del Gobierno Valenciano (DOGV de 6 de abril) dispone que se organizarán programas específicos de garantía social, para los alumnos que no alcancen los objetivos de la Educación Secundaria.
Valencià: D'altra banda, l'Ordre de 22 de març de 1994, de les Conselleries de Educació i Ciència, i Treball i Afers Socials (DOGV de 18 de maig), regula els programes de garantia social durant el període d'implantació anticipada del segon cicle de l'Educació Secundària i estableix en el seu article 5.2, la possibilitat de realitzar-los a centres docents que facen ensenyaments d'Educació Secundària o ensenyaments artístics, i a centres d'Educació d'Adults, després de l'autorització de la Conselleria de Educació i Ciència.
Español: Por otra parte, la Orden de 22 de marzo de 1994 de las consellerias de Educación y Ciencia y Trabajo y Asuntos Sociales (DOGV de 18 de mayo), regula los programas de garantía social durante el período de implantación anticipada del segundo ciclo de la Educación Secundaria y establece en su artículo 5.2, la posibilidad de desarrollar los mismos en centros docentes que impartan enseñanzas de Educación Secundaria o Enseñanzas Artísticas, y en centros de Educación de Adultos, previa autorización de la Conselleria de Educación y Ciencia.
Valencià: Finalment, ja que els Programes de Garantia Social constitueixen ensenyaments no reglats, raó per la qual no són susceptibles d'acollir-se al règim de concerts educatius, i ja que els centres privats concertats poden col·laborar amb l'administració en el desplegament d'aquests programes a través de l'ordre conjunta de les conselleries de Cultura, Educació i Ciència, i de Treball i Afers Socials va posar en marxa el Pla Experimental per al Desplegament dels Programes de Garantia Social en instituts públics d'Educació Secundària de la Comunitat Valenciana.
Español: Finalmente, dado que los programas de garantía social constituyen enseñanzas no regladas por lo que no son susceptibles de acogerse al régimen de conciertos educativos y, dado que los centros privados concertados pueden colaborar con la administración en el desarrollo de estos programas a través de la orden conjunta de la consellerias de Cultura, Educación y Ciencia y de Trabajo y Asuntos Sociales, con fecha 13 de mayo de 1996 la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia puso en marcha el Plan Experimental para el Desarrollo de los Programas de Garantía Social en institutos públicos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad Valenciana.
Valencià: Per tant, i en funció del que s'ha exposat anteriorment, resolc: Primer.
Español: Así pues y en función de lo anteriormente expuesto, resolvemos: Primero.
Valencià: Pla experimental Donant continuïtat al Pla Experimental per al Desenvolupament dels Programes de Garantia Social en instituts públics d'Educació Secundària de la Comunitat Valenciana.
Español: Plan experimental Dar continuidad al Plan Experimental para el Desarrollo de los Programas de Garantía Social en institutos públicos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana.
Valencià: Àmbit i objecte Aquest pla experimental podrà desplegar-se en aquells centres públics autoritzats que, ara, tinguen autoritzats ensenyaments de la família professional corresponent al perfil que es desitge implantar com a programa de garantia social.
Español: Ámbito y objeto Este plan experimental podrá desarrollarse en aquellos centros públicos que, actualmente tengan autorizadas enseñanzas de la familia profesional correspondiente al perfil que se desee implantar como Programa de Garantía Social.
Valencià: L'acció formativa dels programes de garantia social, a l'àmbit escolar, haurà d'entendre's exclusivament, en un futur immediat, després de generalitzada la Llei d'Ordenament General del Sistema Educatiu, com una última mesura a aplicar en el procés de diversificació curricular que la llei esmentada preveu per a aquells alumnes que no arriben als objectius de l'Educació Secundària.
Español: La acción formativa de los programas de garantía social, en el ámbito escolar, deberá entenderse exclusivamente, en un futuro inmediato, una vez generalizada la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo, como una última medida a aplicar en el proceso de diversificación curricular que dicha ley prevé para aquellos alumnos y alumnas que no alcancen los objetivos de la Educación Secundaria.
Valencià: En l'organització dels Programes de Garantia Social a centres educatius, es tindrà especialment en compte, al costat de l'objectiu prioritari de possibilitar-ne la inserció laboral, la formació de l'alumnat perquè puga continuar estudis, preferentment en els cicles formatius de Formació Professional Específica de grau mitjà relacionats amb el programa.
Español: En la organización de los programas de garantía social en centros educativos, se tendrá especialmente en cuenta, junto al objetivo prioritario de posibilitar su inserción laboral, la formación del alumnado para que pueda continuar estudios, preferentemente en los ciclos formativos de Formación Profesional Específica de grado medio relacionados con el programa.
Valencià: Beneficiaris Els programes de garantia social a centres van destinats a joves menors de 22 anys i que en facen almenys 16 en l'any natural d'iniciació del programa, que tinguen alguna de les condicions següents: a) Alumnes escolaritzats en el segon cicle d'Educació Secundària que hagen accedit a un programa de diversificació curricular i segons el parer de l'equip educatiu que els atén, no estiguen en condicions d'aconseguir els objectius de l'etapa per eixa via.
Español: Beneficiarios Los programas de garantía social en centros, están destinados a jóvenes menores de 22 años y que cumplan al menos 16 en el año natural de iniciación del programa, y que cumplan alguna de las siguientes condiciones: a) Alumnos escolarizados en el segundo ciclo de Educación Secundaria que, habiendo accedido a un programa de diversificación curricular, a juicio del equipo educativo que los atiende, no estén en condiciones de alcanzar los objetivos de la etapa por esa vía.
Valencià: b) Excepcionalment, alumnes als quals no els haja sigut possible accedir a un programa de diversificació i es troben, segons el parer de l'equip educatiu, en greu risc d'abandonament escolar.
Español: b) Excepcionalmente, alumnos a los que no les haya sido posible acceder a un programa de diversificación y se encuentren, a juicio del equipo educativo, en grave riesgo de abandono escolar.
Valencià: c) Joves desescolaritzats que no tinguen el títol acadèmic de graduat escolar, o que, encara que tinguen el títol, no tinguen el de Formació Professional de Primer Grau.
Español: c) Jóvenes desescolarizados que no posean la titulación académica de graduado escolar, o que, habiendo alcanzado dicha titulación, carezcan del título de Formación Profesional de primer grado.
Valencià: Per a l'accés d'alumnes d'ESO als programes caldrà seguir, en qualsevol cas, el següent procediment: 2.1 Avaluació psicopedagògica dels alumnes, realitzada pel Departament d'Orientació, Servei Psicopedagògic i Professional o Gabinet Psicopedagògic Autoritzat. 2.2 Informe de l'equip educatiu, en el cas de joves escolaritzats al mateix centre. 2.3 Consentiment dels pares i de l'alumne/a. 2.4 Informe favorable de la Inspecció Educativa.
Español: Para el acceso de alumnos de ESO a los programas deberá seguirse en todo caso el siguiente procedimiento: 2.1 Evaluación psicopedagógica de los alumnos o alumnas, realizada por el Departamento de Orientación, Servicio Psicopedagógico y Profesional o Gabinete Psicopedagógico Autorizado. 2.2 Informe del equipo educativo en el caso de jóvenes escolarizados en el propio centro. 2.3 Consentimiento de los padres y del alumno/a. 2.4 Informe favorable de la Inspección Educativa.
Valencià: El procediment es podrà iniciar quan, tenint en compte el que adés s'ha exposat, l'equip educatiu del primer cicle d'ESO o del 2n cicle, ho considere convenient.
Español: Este procedimiento se podrá iniciar cuando, teniendo en cuenta lo anteriormente expuesto, el equipo educativo del primer ciclo de ESO o del segundo ciclo, lo consideren conveniente.
Valencià: Estructura Els programes de garantia social tindran la següent estructura, per a un total d'hores lectives comprés entre 25 i 30: A) Horari mínim de 25 hores: a) Àrea de Formació Professional Específica: 15 hores setmanals.
Español: Estructura Los programas de garantía social tendrán la siguiente estructura, para un total de horas lectivas semanales comprendido entre 25 y 30: A) Horario mínimo de 25 h.
Valencià: c) Àrea de Formació Bàsica: 6 hores setmanals.
Español: c) Área de Formación Básica: 6 horas semanales.
Valencià: d) Activitats complementàries: 1 hora setmanal.
Español: d) Actividades complementarias: 1 hora semanal.
Valencià: e) Tutoria: 1 hora setmanal.
Español: e) Tutoría: 1 hora semanal.
Valencià: B) Les altres de 5 hores, per a fer les 30 hores setmanals, podrà distribuir-se entre les distintes àrees i activitats, segons els objectius i la programació de cada programa.
Español: B) El resto de 5 horas, para hacer las 30 horas semanales podrá distribuirse entre las distintas áreas y actividades, según los objetivos y programación de cada programa.
Valencià: L'Àrea de Formació Professional Específica tindrà per finalitat preparar els alumnes per a la incorporació a la vida activa en l'exercici de llocs de treball, que no demane el títol de tècnic de Formació Professional de grau Mitjà, i comprendrà les activitats pràctiques i els continguts necessaris per a adquirir els coneixements i les capacitats corresponents.
Español: El Área de Formación Profesional Específica tendrá por finalidad preparar a los alumnos para la incorporación a la vida activa en el desempeño de puestos de trabajo que no requieran el título de técnico de Formación Profesional de grado medio, y comprenderá las actividades prácticas y los contenidos necesarios para adquirir los conocimientos y las capacidades correspondientes.
Valencià: A fi de facilitar l'acreditació i la validació, si ve al cas, amb la formació professional específica d'altres tipus d'oferta, els seus continguts seran organitzats adoptant una estructura modular.
Español: Con el fin de facilitar la acreditación y la convalidación, en su caso, con la formación profesional específica de otros tipos de oferta, sus contenidos se organizarán adoptando una estructura modular.
Valencià: L'Àrea de Formació i Orientació Laboral anirà encaminada a familiaritzar l'alumne amb el marc legal de condicions de treball i de relacions laborals de l'àmbit professional necessari per a la recerca d'un lloc de treball i per a l'autocol·locació.
Español: El Área de Formación y Orientación Laboral estará encaminada a familiarizar al alumno con el marco legal de condiciones de trabajo y de relaciones laborales del ámbito profesional necesario para la búsqueda de un puesto de trabajo y para el autoempleo.
Valencià: L'Àrea de Formació Bàsica tindrà per finalitat oferir als alumnes la possibilitat d'adquirir o refermar els coneixements i les capacitats generals bàsics, relacionats amb els objectius i continguts de l'ensenyament obligatori, que són necessaris per a aconseguir la seua inserció social i laboral satisfactòria i, si és el cas, per a la continuació dels seus estudis, especialment en els cicles formatius de Formació Professional de Grau Mitjà.
Español: El Área de Formación Básica tendrá por finalidad ofrecer a los alumnos la posibilidad de adquirir o afianzar los conocimientos y capacidades generales básicos, relacionados con los objetivos y contenidos de la enseñanza obligatoria, que son necesarios para conseguir su inserción social y laboral satisfactoria y, en su caso, para la continuación de sus estudios, especialmente en los ciclos formativos de formación profesional de grado medio.
Valencià: Per això, es procurarà que els continguts i la metodologia s'adapten a les condicions i expectatives particulars de cada alumne.
Español: Por ello se procurará que los contenidos y la metodología se adapten a las condiciones y expectativas particulares de cada alumno.
Valencià: Les activitats complementàries tindran com a objecte, oferir a l'alumne la possibilitat de mantenir activitats esportives i culturals que, alhora que contribuïsquen a la consecució de les finalitats dels Programes de Garantia Social, afavorisquen l'adquisició d'hàbits positius en relació amb el gaudi de l'oci i del temps lliure.
Español: Las actividades complementarias tendrán por objeto ofrecer al alumno la posibilidad de mantener actividades deportivas y culturales que, al tiempo que contribuyan a la consecución de las finalidades de los programas de garantía social, favorezcan la adquisición de hábitos positivos en relación al disfrute del ocio y del tiempo libre.
Valencià: Estes activitats es programaran segons les característiques de cada grup d'alumnes i, sempre que siga possible, amb la seua participació.
Español: Estas actividades se programarán en función de las características de cada grupo de alumnos y, siempre que sea posible, con su participación.
Valencià: L'acció tutorial constitueix un element inherent a l'activitat educativa i es desplegarà permanentment al llarg de tot el procés formatiu dels joves.
Español: La acción tutorial constituye un elemento inherente a la actividad educativa y se desarrollará permanentemente a lo largo de todo el proceso formativo de los jóvenes.
Valencià: La mencionada acció inclourà activitats concretes de grup, en l'horari fixat, amb objectius i continguts que faciliten el desplegament personal, especialment, en relació amb aspectes com l'autoestima i la motivació, la cooperació, integració i implicació social i l'adquisició d'habilitats socials i d'autocontrol.
Español: Dicha acción incluirá actividades concretas de grupo, en el horario establecido, con objetivos y contenidos que faciliten el desarrollo personal, especialmente en relación con aspectos tales como la autoestima y la motivación, la cooperación, integración e implicación social y adquisición de habilidades sociales y de autocontrol.
Valencià: Pràctiques L'alumnat dels programes de garantia social a centres públics podrà realitzar pràctiques en empreses i entitats productives, a llocs relacionats amb el camp professional del perfil.
Español: Prácticas El alumnado de los programas de garantía social en centros públicos, podrá realizar prácticas en empresas y entidades productivas, en puestos relacionados con el campo profesional del perfil.
Valencià: Les pràctiques formatives a centres de treball seran voluntàries.
Español: Las prácticas formativas en centros de trabajo serán voluntarias.
Valencià: Formaran part de la programació individualitzada de cada alumne dins l'àrea de Formació Professional Específica, els continguts i l'horari de la qual seran convenientment adaptats.
Español: Formarán parte de la programación individualizada de cada alumno dentro del área de Formación Profesional Especifica, cuyos contenidos y horario serán convenientemente adaptados.
Valencià: Durada Els programes de garantia social emmarcats en aquest pla experimental tindran, normalment, la durada d'un curs escolar, del 15 de setembre al 15 de juny.
Español: Duración Los programas de garantía social enmarcados en el presente plan experimental, tendrán normalmente, la duración de un curso escolar, desde el 15 de septiembre al 15 de junio.
Valencià: Excepcionalment i d'acord amb el projecte d'actuació previst pel centre, la Inspecció Educativa podrà autoritzar el desplegament d'un determinat programa durant dos cursos acadèmics.
Español: Excepcionalmente, y de acuerdo con el proyecto de actuación previsto por el centro, la Inspección Educativa podrá autorizar el desarrollo de un determinado programa durante dos cursos académicos.
Valencià: Matriculació La matriculació es durà a terme durant la primera quinzena del mes de setembre.
Español: Matriculación La matriculación se llevará a cabo durante la primera quincena del mes de septiembre.
Valencià: Per a formalitzar la matrícula es presentaran, abans del 15 de setembre, els següents documents a la Secretaria dels centres: Imprés de matrícula degudament emplenat (annex I), Comprovant d'haver fet el pagament de l'assegurança escolar, Fotocòpia del document que acredite el requisit d'edat, Fotocòpia del llibre d'escolaritat i/o certificacions acreditatives sobre la situació acadèmica del/de la sol·licitant, Informes, segons calga i d'acord amb l'apartat 3.2 d'aquesta resolució, I dos fotografies de dimensió carnet.
Español: Para formalizar la matrícula se presentarán, antes del 15 de septiembre, los siguientes documentos en la Secretaria de los centros: Impreso de matrícula debidamente cumplimentado (anexo I ), Comprobante de haber realizado el pago del seguro escolar, Fotocopia del documento que acredite el requisito de edad, Fotocopia del libro de escolaridad, y/o certificaciones acreditativas sobre la situación académica del/a solicitante, Informes, según proceda y de acuerdo con el apartado 3.2 de la presente resolución, Y dos fotografías tamaño carnet.
Valencià: Composició dels grups.
Español: Composición de los grupos.
Valencià: Ràtio El nombre màxim d'alumnes serà de 15 i el mínim de 10 per grup o programa de garantia social.
Español: Ratio El número máximo de alumnos será de 15 y el mínimo de 10 por grupo o programa de garantía social.
Valencià: Quan en algun d'estos grups s'integren alumnes amb necessitats educatives especials, el nombre màxim serà de 12, no podent incorporar-se per programa més de tres alumnes d'estes característiques.
Español: Cuando en alguno de estos grupos se integren alumnos con necesidades educativas especiales, el número máximo será de 12, no pudiendo incorporarse por programa, más de tres alumnos de estas características.
Valencià: Professorat L'equip educatiu per a l'atenció d'un grup o programa de garantia social a centres públics serà format, almenys, per: Un professor del cos de professors/res tècnics de Formació Professional, que impartirà l'àrea de Formació Professional Específica I un professor del cos de mestres o, excepcionalment, del cos de professors/res de secundaria destinat o adscrit al centre, qui s'encarregarà d'impartir l'àrea de Formació Bàsica.
Español: Profesorado El equipo educativo para la atención de un grupo o programa de garantía social en centros públicos estará formado, al menos por: Un profesor del cuerpo de profesores/as técnicos de Formación Profesional que impartirá el área de Formación Profesional Específica, Y un profesor de cuerpo de maestros/as o, excepcionalmente, del cuerpo de profesores/as de Secundaria, destinado en el centro o adscrito a éste que se encargará de impartir el área de Formación Básica.
Valencià: De les activitats complementàries i de la formació i orientació laboral podran responsabilitzar-se tant el mestre com el professor tècnic o qualsevol altre professor del centre amb la preparació adient, atenent-se a les disponibilitats horàries i al millor aprofitament dels recursos del centre.
Español: De las actividades complementarias y de la formación y orientación laboral, podrán responsabilizarse tanto el maestro como el profesor técnico o cualquier otro profesor del centro con la debida preparación, atendiéndose a las disponibilidades horarias y el mejor aprovechamiento de los recursos del centro.
Valencià: L'equip educatiu del Pla Experimental de Programes de Garantia Social serà integrat per tots els professors/res que facen classe o que siguen responsables d'alguna àrea o activitat de les que el constitueixen.
Español: El equipo educativo del Plan Experimental de Programas de Garantía Social estará integrado por todos los profesores/as que impartan o sean responsables de algún área o actividad de las que lo constituyen.
Valencià: Un dels professors/res de l'equip directiu del Programa de Garantia Social serà el tutor del grup d'alumnes i es responsabilitzarà de la seua component formativa de tutoria indicada en l'apartat 4.6 d'aquesta resolució.
Español: Uno de los profesores/as del equipo educativo del programa de garantía social será el tutor del grupo de alumnos y se responsabilizará de su componente formativa de tutoría indicada en el apartado 4.6 de esta resolución.
Valencià: En els programes de garantia social en què participen alumnes amb necessitats educatives especials es podrà comptar amb la intervenció d'altres professionals, segons les característiques d'aquells, i d'acord amb l'orientació i assessorament del Departament d'Orientació o Servei Psicopedagògic i Professional corresponent.
Español: En los programas de garantía social en que participen alumnos con necesidades educativas especiales se podrá contar con la intervención de otros profesionales en función de las características de aquellos y de acuerdo con la orientación y asesoramiento del Departamento de Orientación o Servicio de Orientación Psicopedagógico y Profesional correspondiente.