gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Per cada sol·licitud rebuda es constituirà, a proposta de l'equip de coordinació, un equip d'intervenció.
Español: Por cada solicitud recibida se constituirá, a propuesta del equipo de coordinación, un equipo de intervención.
Valencià: Aquest equip tindrà una composició variable i no permanent, de manera que la secció i el nombre de professionals que intervenen específicament en cada cas estarà en funció de les característiques de l'assessorament sol·licitat i de l'experiència i especialització de què dispose el personal educatiu del centre, amb l'objectiu d'oferir respostes d'una major eficàcia i qualitat a les necessitats dels centres ordinaris. 2.
Español: Este equipo tendrá una composición variable y no permanente, de forma que la sección y el número de profesionales que intervienen específicamente en cada caso estará en función de las características del asesoramiento solicitado y de la experiencia y especialización de que disponga el personal educativo del centro, con el objetivo de ofrecer respuestas de una mayor eficacia y calidad a las necesidades de los centros ordinarios. 2.
Valencià: L'equip d'intervenció actuarà sota la coordinació de la persona coordinadora del centre de recursos i tindrà les funcions següents: a) Elaborar i implementar el pla d'intervenció.
Español: El equipo de intervención actuará bajo la coordinación de la persona coordinadora del centro de recursos y tendrá las funciones siguientes: a) Elaborar e implementar el plan de intervención.
Valencià: b) Coordinar-se amb la persona coordinadora del centre de recursos, durant el procés d'intervenció, per fer el seguiment i l'avaluació del cas.
Español: b) Coordinarse con la persona coordinadora del centro de recursos, durante el proceso de intervención, para hacer el seguimiento y la evaluación del caso.
Valencià: c) Realitzar el seguiment i l'avaluació de les intervencions realitzades, conjuntament amb les persones destinatàries d'aquestes. 3.
Español: c) Realizar el seguimiento y la evaluación de las intervenciones realizadas, juntamente con las personas destinatarias de estas. 3.
Valencià: La conselleria competent en matèria d'educació determinarà les tasques que han de dur a terme els diferents perfils professionals que formen part l'equip d'intervenció. 4.
Español: La conselleria competente en materia de educación determinará las tareas que tienen que llevar a cabo los diferentes perfiles profesionales que forman parte del equipo de intervención. 4.
Valencià: La composició de l'equip d'intervenció del centre de recursos haurà d'ajustar-se al principi de presència equilibrada entre dones i homes, conforme a allò que disposen l'article 14.4 de la Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes i l'article 10 de la Llei 9/2003, de 2 d'abril, de la Generalitat, per a la igualtat entre dones i homes.
Español: La composición del equipo de intervención del centro de recursos tendrá que ajustarse al principio de presencia equilibrada entre mujeres y hombres, conforme a lo que disponen el artículo 14.4 de la Ley orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y el artículo 10 de la Ley 9/2003, de 2 de abril, de la Generalitat, para la igualdad entre mujeres y hombres.
Valencià: Persona coordinadora del centre de recursos 1.
Español: Persona coordinadora del centro de recursos 1.
Valencià: La persona coordinadora del centre de recursos tindrà les funcions següents: a) Gestionar les sol·licituds i, si escau, recollir la informació complementària per organitzar cada resposta.
Español: La persona coordinadora del centro de recursos tendrá las funciones siguientes: a) Gestionar las solicitudes y, si procede, recoger la información complementaria para organizar cada respuesta.
Valencià: b) Convocar l'equip de coordinació.
Español: b) Convocar al equipo de coordinación.
Valencià: c) Convocar els equips d'intervenció per elaborar el pla d'intervenció i per fer el seguiment i l'avaluació dels casos.
Español: c) Convocar a los equipos de intervención para elaborar el plan de intervención y para hacer el seguimiento y la evaluación de los casos.
Valencià: d) Comunicar a l'equip directiu l'horari de dedicació del personal dels equips d'intervenció per a, si escau, organitzar les substitucions.
Español: d) Comunicar al equipo directivo el horario de dedicación del personal de los equipos de intervención para, si procede, organizar las sustituciones.
Valencià: e) Coordinar les accions conjuntes entre el centre d'educació especial i els centres ordinaris que han sol·licitat la intervenció, que inclou l'acord del pla d'intervenció, el seguiment de l'assessorament i l'avaluació de les intervencions finalitzades.
Español: e) Coordinar las acciones conjuntas entre el centro de educación especial y los centros ordinarios que han solicitado la intervención, que incluye el acuerdo del plan de intervención, el seguimiento del asesoramiento y la evaluación de las intervenciones finalizadas.
Valencià: f) Col·laborar amb la secretaria del centre en la gestió dels recursos tècnics i el préstec de materials que puguen utilitzar-se durant el procés d'intervenció.
Español: f) Colaborar con la secretaría del centro en la gestión de los recursos técnicos y el préstamo de materiales que puedan utilizarse durante el proceso de intervención.
Valencià: g) Registrar la documentació derivada del procés d'intervenció i posar-la a disposició de la secretaria del centre per a la seua custòdia.
Español: g) Registrar la documentación derivada del proceso de intervención y ponerla a disposición de la secretaría del centro para su custodia.
Valencià: h) Coordinar, si escau, les intervencions com a centres de recursos amb les unitats especialitzades d'orientació i amb els centres de formació, innovació i recursos per al professorat.
Español: h) Coordinar, si procede, las intervenciones como centros de recursos con las unidades especializadas de orientación y con los centros de formación, innovación y recursos para el profesorado.
Valencià: i) Altres tasques derivades del compliment de les funcions que té assignades. 2.
Español: i) Otras tareas derivadas del cumplimiento de las funciones que tiene asignadas. 2.
Valencià: La persona coordinadora del centre de recursos tindrà el reconeixement corresponent en els procediments administratius que contemplen la valoració de mèrits.
Español: La persona coordinadora del centro de recursos tendrá el reconocimiento correspondiente en los procedimientos administrativos que contemplan la valoración de méritos.
Valencià: TÍTOL IV Personal Article 24.
Español: TÍTULO IV Personal Artículo 24.
Valencià: Perfils professionals 1.
Español: Perfiles profesionales 1.
Valencià: La conselleria competent en matèria d'educació determinarà les plantilles de personal docent i de personal no docent d'atenció educativa per als centres d'educació especial de titularitat de la Generalitat, en funció del nombre i les característiques de l'alumnat que siga objecte d'atenció educativa per part de cada centre. 2.
Español: La conselleria competente en materia de educación determinará las plantillas de personal docente y de personal no docente de atención educativa para los centros de educación especial de titularidad de la Generalitat, en función del número y las características del alumnado que sea objeto de atención educativa por parte de cada centro. 2.
Valencià: El personal docent i el personal no docent d'atenció educativa treballarà conjuntament i coordinadament en la planificació, desenvolupament i avaluació dels plans d'actuació personalitzats de l'alumnat i de les actuacions recollides en la programació general anual del centre.
Español: El personal docente y el personal no docente de atención educativa trabajarán conjunta y coordinadamente en la planificación, desarrollo y evaluación de los planes de actuación personalizados del alumnado y de las actuaciones recogidas en la programación general anual del centro. 3.
Valencià: La conselleria competent en matèria d'educació podrà adscriure llocs de personal docent i proposar a l'òrgan competent en funció pública l'adscripció orgànica de llocs de personal no docent als centres d'educació especial de titularitat de la Generalitat, com a centres de recursos, per atendre les necessitats dels mateixos centres i dels centres educatius ordinaris de titularitat de la Generalitat que estiguen inclosos dins del seu àmbit territorial d'actuació.
Español: La conselleria competente en materia de educación podrá adscribir puestos de personal docente y proponer al órgano competente en función pública la adscripción orgánica de puestos de personal no docente en los centros de educación especial de titularidad de la Generalitat, como centros de recursos, para atender las necesidades de los mismos centros y de los centros educativos ordinarios de titularidad de la Generalitat que estén incluidos dentro de su ámbito territorial de actuación. 4.
Valencià: En els centres privats concertats d'educació especial, la cobertura de llocs es determinarà en funció dels mòduls econòmics de distribució de fons públics per al sosteniment de centres concertats que es publiquen en la Llei de Pressupostos de la Generalitat per a cada exercici.
Español: En los centros privados concertados de educación especial, la cobertura de puestos se determinará en función de los módulos económicos de distribución de fondos públicos para el sostenimiento de centros concertados que se publican en la Ley de Presupuestos de la Generalitat para cada ejercicio. 5.
Valencià: D'acord amb l'article 59.7 de la Llei 10/2014, de 29 de desembre, de la Generalitat, de salut de la Comunitat Valenciana, els centres d'educació especial estaran dotats amb personal d'infermeria, que dependrà orgànicament del departament sanitari corresponent.
Español: De acuerdo con el artículo 59.7 de la Ley 10/2014, de 29 de diciembre, de la Generalitat, de salud de la Comunidad Valenciana, los centros de educación especial estarán dotados con personal de enfermería, que dependerá orgánicamente del departamento sanitario correspondiente. 6.
Valencià: Els centres d'educació especial podran rebre assessorament i suport per part del personal de treball social i altre personal no docent d'atenció educativa adscrit a les unitats especialitzades d'orientació, en les condicions que determine la conselleria competent en matèria d'educació.
Español: Los centros de educación especial podrán recibir asesoramiento y apoyo por parte del personal de trabajo social y otro personal no docente de atención educativa adscrito a las unidades especializadas de orientación, en las condiciones que determine la conselleria competente en materia de educación.
Valencià: Formació Els centres d'educació especial han de desenvolupar i participar en les actuacions formatives que siguen necessàries per donar una resposta especialitzada a l'alumnat que escolaritzen, dur a terme les tasques com a centres de recursos i desenvolupar adequadament allò establit en el present decret.
Español: Formación Los centros de educación especial desarrollarán y participarán en las actuaciones formativas que sean necesarias para dar una respuesta especializada al alumnado que escolarizan, llevar a cabo las tareas como centros de recursos y desarrollar adecuadamente aquello establecido en el presente decreto.
Valencià: TÍTOL V Òrgans de govern CAPÍTOL I L'equip directiu Article 26.
Español: TÍTULO V Órganos de gobierno CAPÍTULO I El equipo directivo Artículo 26.
Valencià: Equip directiu 1.
Español: Equipo directivo 1.
Valencià: L'equip directiu és l'òrgan executiu del govern dels centres i està integrat per les persones titulars de la direcció, la direcció d'estudis i la secretaria, que treballaran de manera coordinada en el desenvolupament de les seues respectives funcions d'acord amb les instruccions de la direcció. 2.
Español: El equipo directivo es el órgano ejecutivo del gobierno de los centros y está integrado por las personas titulares de la dirección, la jefatura de estudios y la secretaría, que trabajarán de manera coordinada en el desarrollo de sus respectivas funciones de acuerdo con las instrucciones de la dirección. 2.
Valencià: Les persones titulars de la direcció, la direcció d'estudis i la secretaria del centre conformen, cadascuna d'elles, els òrgans unipersonals de govern del centre. 3.
Español: Las personas titulares de la dirección, la jefatura de estudios y la secretaría del centro conforman, cada una de ellas, los órganos unipersonales de gobierno del centro. 3.
Valencià: Les persones que formen part de l'equip directiu seran professorat en situació de servei actiu que formen part del claustre i preferentment amb destinació definitiva al centre. 4.
Español: Las personas que forman parte del equipo directivo serán profesorado en situación de servicio activo que forme parte del claustro y preferentemente con destino definitivo en el centro. 4.
Valencià: La direcció del centre proposarà a la direcció territorial d'educació competent el nomenament i cessament de les persones que ocupen el càrrec de direcció d'estudis i secretaria, amb la prèvia comunicació a l'assemblea general de professionals, al claustre de professorat i al consell escolar. 5.
Español: La dirección del centro propondrá a la dirección territorial competente en educación el nombramiento y cese de las personas que ocupen el cargo de jefatura de estudios y secretaría, con la previa comunicación a la asamblea general de profesionales, al claustro de profesorado y al consejo escolar. 5.
Valencià: En els centres de menys de 6 unitats, la direcció del centre assumirà les competències de la resta de càrrecs directius i la conselleria competent en matèria d'educació garantirà un horari lectiu mínim per a exercir-les.
Español: En los centros de menos de 6 unidades, la dirección del centro asumirá las competencias del resto de cargos directivos y la conselleria competente en materia de educación garantizará un horario lectivo mínimo para ejercerlas.
Valencià: La secretaria del consell escolar serà assumida per la professora o el professor que designe la direcció. 6.
Español: La secretaría del consejo escolar será asumida por la profesora o el profesor que designe la dirección. 6.
Valencià: La suplència de les persones membres de l'equip directiu dels centres d'educació especial es realitzarà d'acord amb els criteris següents: a) En cas d'absència o malaltia de la persona titular de la direcció del centre, es farà càrrec provisionalment de les seues funcions la persona titular de la direcció d'estudis o de la secretaria.
Español: La suplencia de las personas miembros del equipo directivo de los centros de educación especial se realizará de acuerdo con los criterios siguientes: a) En caso de ausencia o enfermedad de la persona titular de la dirección del centro, se hará cargo provisionalmente de sus funciones la persona titular de la jefatura de estudios o de la secretaría.
Valencià: En aquest sentit, la persona titular de la direcció d'estudis o de la secretaria, a decisió de l'equip directiu, substituirà la titular de la direcció en la presidència del consell escolar del centre.
Español: En este sentido, la persona titular de la jefatura de estudios o de la secretaría, a decisión del equipo directivo, sustituirá a la persona titular de la dirección en la presidencia del consejo escolar del centro.
Valencià: b) En cas d'absència o malaltia de la persona titular de la direcció del centre i quan al centre no existisca direcció d'estudis ni secretaria, substituirà la directora o el director la professora o el professor que designe la persona titular de la direcció del centre.
Español: b) En caso de ausencia o enfermedad de la persona titular de la dirección del centro y cuando en el centro no exista jefatura de estudios ni secretaría, sustituirá a la directora o al director la profesora o el profesor que designe la persona titular de la dirección del centro.
Valencià: c) En cas d'absència, malaltia o vacant de la persona titular de la direcció d'estudis, es farà càrrec provisionalment de les seues funcions la professora o el professor que hi designe la direcció del centre.
Español: c) En caso de ausencia, enfermedad o vacante de la persona titular de la jefatura de estudios, se hará cargo provisionalmente de sus funciones la profesora o el profesor que designe la dirección del centro.
Valencià: d) Igualment, en cas d'absència, malaltia o vacant de la persona titular de la secretaria, se'n farà càrrec la professora o el professor que hi designe la direcció del centre.
Español: d) Igualmente, en caso de ausencia, enfermedad o vacante de la persona titular de la secretaría, se hará cargo la profesora o el profesor que designe la dirección del centro.
Valencià: e) De les designacions efectuades per la persona titular de la direcció del centre per a substituir provisionalment les persones titulars de la direcció d'estudis o de la secretaria s'informaran els òrgans col·legiats de govern, l'assemblea general de professionals i la inspecció territorial d'educació corresponent. 7.
Español: e) De las designaciones efectuadas por la persona titular de la dirección del centro para sustituir provisionalmente a las personas titulares de la jefatura de estudios o de la secretaría se informará a los órganos colegiados de gobierno, a la asamblea general de profesionales y la inspección territorial de educación correspondiente. 7.
Valencià: La dedicació de l'equip directiu dels centres d'educació especial a les tasques que té assignades es realitzarà d'acord amb els criteris següents: a) Els centres disposaran d'un nombre global d'hores lectives setmanals perquè els equips directius desenvolupen les seues funcions.
Español: La dedicación del equipo directivo de los centros de educación especial a las tareas que tiene asignadas se realizará de acuerdo con los criterios siguientes: a) Los centros dispondrán de un número global de horas lectivas semanales para que los equipos directivos desarrollen sus funciones.
Valencià: Per a la seua determinació, que es realitzarà per la conselleria competent en matèria d'educació, es tindran en compte les unitats que tinguen en funcionament, així com altres característiques singulars.
Español: Para su determinación, que se realizará por la conselleria competente en materia de educación, se tendrán en cuenta las unidades que tengan en funcionamiento, así como otras características singulares.
Valencià: b) L'assignació de les hores setmanals lectives per al desenvolupament de les funcions directives es realitzarà tenint en compte les necessitats de docència en els diferents grups del centre.
Español: b) La asignación de las horas semanales lectivas para el desarrollo de las funciones directivas se realizará teniendo en cuenta las necesidades de docencia en los diferentes grupos del centro.
Valencià: c) La direcció del centre, oït la resta de l'equip directiu, distribuirà entre els membres de l'equip directiu el nombre total d'hores que s'assignen al centre per a la funció directiva.
Español: c) La dirección del centro, oído el resto del equipo directivo, distribuirá entre los miembros del equipo directivo el número total de horas que se asignan en el centro para la función directiva.
Valencià: d) Durant la jornada escolar haurà de garantir-se la presència de, com a mínim, una persona de l'equip directiu.
Español: d) Durante la jornada escolar tendrá que garantizarse la presencia de, como mínimo, una persona del equipo directivo.
Valencià: Direcció 1.
Español: Dirección 1.
Valencià: La persona titular de la direcció del centre d'educació especial és la responsable de l'organització i del funcionament de totes les activitats desenvolupades pel centre, i exercirà la direcció de la gestió i la direcció pedagògica del centre, sense perjudici de les competències, funcions i responsabilitats de la resta de l'equip directiu i dels òrgans col·legiats de govern. 2.
Español: La persona titular de la dirección del centro de educación especial es la responsable de la organización y del funcionamiento de todas las actividades desarrolladas por el centro, y ejercerá la dirección de la gestión y la dirección pedagógica del centro, sin perjuicio de las competencias, funciones y responsabilidades del resto del equipo directivo y de los órganos colegiados de gobierno. 2.
Valencià: La direcció dels centres d'educació especial tindrà les funcions següents: a) Ostentar la representació del centre, representar l'Administració educativa i fer arribar a aquesta les propostes i necessitats de la comunitat educativa.
Español: La dirección de los centros de educación especial tendrá las funciones siguientes: a) Ostentar la representación del centro, representar la Administración educativa y hacer llegar a esta las propuestas y necesidades de la comunidad educativa.
Valencià: b) Dirigir i coordinar totes les activitats del centre, sense perjudici de les competències atribuïdes al claustre de professorat i al consell escolar.
Español: b) Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin perjuicio de las competencias atribuidas al claustro de profesorado y al consejo escolar.
Valencià: c) Exercir la direcció pedagògica, promoure la innovació educativa i impulsar plans per a la consecució dels fins del projecte educatiu del centre.
Español: c) Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los fines del proyecto educativo del centro.
Valencià: d) Exercir la direcció de tot el personal adscrit al centre, sota la supervisió de la conselleria competent en matèria d'educació, i, en els casos en què no es complisquen les funcions legalment establides, emetre informes dirigits a la inspecció d'educació per a l'estudi de la possible aplicació de sancions que es deriven del corresponent expedient informatiu.
Español: d) Ejercer la dirección de todo el personal adscrito al centro, bajo la supervisión de la conselleria competente en materia de educación, y, en los casos en que no se cumplan las funciones legalmente establecidas, emitir informes dirigidos a la inspección de educación para el estudio de la posible aplicación de sanciones que se deriven del correspondiente expediente informativo.
Valencià: e) Afavorir la convivència en el centre, garantir la mediació en la resolució dels conflictes, i fomentar un clima escolar que afavorisca l'aprenentatge i el desenvolupament de quantes actuacions propicien una formació integral en coneixements i valors de l'alumnat.
Español: e) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución de los conflictos y fomentar un clima escolar que favorezca el aprendizaje y el desarrollo de cuántas actuaciones propicien una formación integral en conocimientos y valores del alumnado.
Valencià: f) Impulsar la col·laboració amb les famílies, institucions i organismes que faciliten la relació del centre amb l'entorn.
Español: f) Impulsar la colaboración con las familias, instituciones y organismos que faciliten la relación del centro con el entorno.
Valencià: g) Impulsar les avaluacions internes del centre i col·laborar en les avaluacions externes i en l'avaluació de l'equip educatiu.
Español: g) Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del equipo educativo.
Valencià: h) Convocar i presidir els actes acadèmics i les sessions del consell escolar i del claustre del professorat i executar els acords adoptats, en l'àmbit de les seues competències.
Español: h) Convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del consejo escolar y del claustro del profesorado y ejecutar los acuerdos adoptados, en el ámbito de sus competencias.
Valencià: i) Fomentar la qualificació i formació de l'equip educatiu, així com la investigació, l'experimentació i la innovació educativa en el centre.
Español: i) Fomentar la cualificación y formación del equipo educativo, así como la investigación, la experimentación y la innovación educativa en el centro.
Valencià: j) Dissenyar la planificació i organització educativa del centre, recollida en la programació general anual.
Español: j) Diseñar la planificación y organización educativa del centro, recogida en la programación general anual.