gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: D'acord amb el projecte educatiu del centre es definiran els mecanismes per a la participació de l'alumnat en el procés d'avaluació, els sistemes de comunicació dels resultats a les famílies i els sistemes d'avaluació de les programacions, dels recursos i de la pràctica docent en relació als resultats de l'alumnat. 5.
Español: De acuerdo con el proyecto educativo del centro se definirán los mecanismos para la participación del alumnado en el proceso de evaluación, los sistemas de comunicación de los resultados a las familias y los sistemas de evaluación de las programaciones, de los recursos y de la práctica docente en relación a los resultados del alumnado. 5.
Valencià: L'avaluació de l'alumnat de la modalitat de PCPI Especial estarà d'acord amb les adaptacions curriculars dels diferents mòduls que s'hagen cursat, que hauran de concretar-se en els documents d'avaluació corresponents.
Español: La evaluación del alumnado de la modalidad de PCPI Especial estará de acuerdo con las adaptaciones curriculares de los diferentes módulos que se hayan cursado, que deberán concretarse en los documentos de evaluación correspondientes.
Valencià: L'avaluació s'adequarà a les adaptacions metodològiques de què haja pogut ser objecte l'alumnat amb discapacitat i es garantirà la seua accessibilitat a les proves d'avaluació.
Español: La evaluación se adecuará a las adaptaciones metodológicas de las que haya podido ser objeto el alumnado con discapacidad garantizándose su accesibilidad a las pruebas de evaluación.
Valencià: Sense perjuí d'això, l'avaluació positiva dels mòduls específics de Formació Professional requerirà la superació de totes les competències i realitzacions professionals associades a cada un d'estos. 6.
Español: Sin perjuicio de lo anterior, la evaluación positiva de los módulos específicos de Formación Profesional requerirá la superación de todas las competencias y realizaciones profesionales asociadas a cada uno de ellos. 6.
Valencià: A fi de garantir el dret que assistix l'alumnat que el seu rendiment escolar siga valorat amb criteris de plena objectivitat, el professorat del programa farà públics i donarà a conéixer a l'alumnat en els primers 15 dies de cada curs acadèmic els criteris d'avaluació i qualificació, així com els continguts mínims que es consideren imprescindibles per a obtindre una valoració positiva en els diferents mòduls o àmbits del programa. 7.
Español: Con el fin de garantizar el derecho que asiste al alumnado a que su rendimiento escolar sea valorado con criterios de plena objetividad, el profesorado del programa hará públicos y dará a conocer al alumnado en los primeros 15 días de cada curso académico, los criterios de evaluación y calificación, así como los contenidos mínimos que se consideran imprescindibles para obtener una valoración positiva en los diferentes módulos o ámbitos del programa. 7.
Valencià: Per a garantir el procés d'avaluació de l'alumnat dels PCPI, l'equip docent celebrarà almenys quatre sessions d'avaluació -la inicial i una al finalitzar cada trimestre del curs escolar- per a valorar de manera contínua, diferenciada, objectiva i contrastada, tant els aprenentatges de l'alumnat com la seua pròpia pràctica docent en relació amb la consecució dels objectius educatius.
Español: Para garantizar el proceso de evaluación del alumnado de los PCPI, el equipo docente celebrará al menos cuatro sesiones de evaluación -la inicial y una al finalizar cada trimestre del curso escolar- para valorar de manera continua, diferenciada, objetiva y contrastada, tanto los aprendizajes del alumnado como su propia práctica docente en relación con el logro de los objetivos educativos.
Valencià: L'avaluació de l'últim trimestre es farà coincidir amb l'avaluació final ordinària i prèviament a esta es realitzarà l'avaluació dels mòduls pendents del nivell anterior. 8.
Español: La evaluación del último trimestre se hará coincidir con la evaluación final ordinaria y con carácter previo a la misma se realizará la evaluación de los módulos pendientes del nivel anterior. 8.
Valencià: Durant la primera setmana d'ingrés al programa, l'equip docent realitzarà una avaluació inicial de l'alumnat amb la finalitat de comprovar el nivell curricular en cada un dels mòduls o àmbits que componen els PCPI.
Español: Durante la primera semana de ingreso al programa, el equipo docente realizará una evaluación inicial del alumnado con la finalidad de comprobar el nivel curricular en cada uno de los módulos o ámbitos que componen los PCPI.
Valencià: Es tindran també en compte els informes i dades procedents del curs i/o centre anterior.
Español: Se tendrán también en cuenta los informes y datos procedentes del curso y/o centro anterior.
Valencià: Els resultats d'esta avaluació inicial no s'arreplegaran en actes per tindre caràcter previ al seu desenrotllament, no obstant això quedaran registrats en els documents d'avaluació individual i els resultats d'esta es traslladaran a l'alumnat i als pares o representants legals. 9.
Español: Los resultados de esta evaluación inicial no se recogerán en actas por tener carácter previo a su desarrollo, no obstante lo cual quedarán registrados en los documentos de evaluación individual y los resultados de la misma se trasladarán al alumnado y padres o representantes legales. 9.
Valencià: L'equip docent estarà integrat per tot el professorat del respectiu grup d'alumnes, coordinats per la professora tutora o professor tutor.
Español: El equipo docente estará integrado por todo el profesorado del respectivo grupo de alumnos y alumnas, coordinados por la profesora tutora o profesor tutor del mismo.
Valencià: L'equip docent serà assessorat pel departament d'orientació o per qui tinga atribuïdes les seues funcions; a este efecte haurà de participar en les reunions de l'equip docent. 10.
Español: El equipo docente será asesorado por el departamento de orientación o por quien tenga atribuidas sus funciones, a cuyo efecto deberá participar en las reuniones del equipo docente. 10.
Valencià: L'equip docent, al llarg del procés d'avaluació i en la presa de decisions derivades del procés, actuarà de manera col·legiada.
Español: El equipo docente, a lo largo del proceso de evaluación y en la toma de decisiones derivadas del mismo, actuará de manera colegiada.
Valencià: Les decisions s'adoptaran per consens i, quan este no siga possible, per majoria simple de l'equip docent, amb vot de qualitat de la tutora o tutor en cas d'empat. 11.
Español: Las decisiones se adoptarán por consenso y, cuando éste no sea posible, por mayoría simple del equipo docente, con voto de calidad de la tutora o tutor en caso de empate. 11.
Valencià: La professora tutora o professor tutor de cada grup alçarà acta del desenrotllament de les sessions d'avaluació, on es farà constar els acords aconseguits i les decisions adoptades, així com les qualificacions individuals de cada alumne o alumna, que constaran en l'acta d'avaluació corresponent. 12.
Español: La profesora tutora o profesor tutor de cada grupo levantará acta del desarrollo de las sesiones de evaluación, donde se hará constar los acuerdos alcanzados y las decisiones adoptadas, así como las calificaciones individuales de cada alumno o alumna, que constarán en el acta de evaluación correspondiente. 12.
Valencià: De cada una de les sessions d'avaluació trimestrals, de la final i de l'extraordinària de setembre, s'expedirà un butlletí individual de les qualificacions obtingudes per a entregar a les famílies, de valor merament informatiu.
Español: De cada una de las sesiones de evaluación trimestrales, de la final y de la extraordinaria de septiembre, se expedirá un boletín individual de las calificaciones obtenidas para entregar a las familias, de valor meramente informativo.
Valencià: Este butlletí serà elaborat per cada centre i s'hi hauran d'incloure, per al primer nivell, els mòduls formatius de caràcter general i aquell o aquells mòduls específics de formació professional i, si és el cas, optatius cursats en el trimestre o període d'avaluació corresponent.
Español: Este boletín será elaborado por cada centro debiéndose incluir en el mismo, para el primer nivel, los módulos formativos de carácter general y aquel o aquellos módulos específicos de formación profesional y, en su caso, optativos cursados en el trimestre o periodo de evaluación correspondiente.
Valencià: Serà firmat per la tutora o tutor corresponent.
Español: Será firmado por la tutora o tutor correspondiente.
Valencià: Per al segon nivell s'hi faran constar els àmbits conduents a l'obtenció del graduat i aquells mòduls complementaris específics i optatius que corresponga. 13.
Español: Para el segundo nivel se hará constar los ámbitos conducentes a la obtención del graduado y aquellos módulos complementarios específicos y optativos que corresponda. 13.
Valencià: L'avaluació final serà responsabilitat de tot l'equip docent i la superació del programa de qualificació professional inicial exigirà l'avaluació positiva en tots i cada un dels mòduls i si és el cas àmbits que componguen el programa.
Español: La evaluación final será responsabilidad de todo el equipo docente y la superación del programa de cualificación profesional inicial exigirá la evaluación positiva en todos y cada uno de los módulos y en su caso ámbitos que compongan el programa.
Valencià: Aquells alumnes que no superen algun dels mòduls o àmbits en l'avaluació final de juny tindran una convocatòria extraordinària al setembre. 14.
Español: Aquellos alumnos y alumnas que no superen alguno de los módulos o ámbitos en la evaluación final de junio tendrán una convocatoria extraordinaria en septiembre. 14.
Valencià: Aquells alumnes que no superen algun dels mòduls formatius denominats Lingüisticosocial i Cientificomatemàtic, corresponents al primer nivell en les modalitats d'aula i aula polivalent en l'avaluació de setembre, i desitgen cursar el segon nivell, tindran la possibilitat, si és el cas, de cursar estos mòduls simultàniament amb els àmbits del segon nivell corresponent, d'acord amb el que establix respecte d'això l'article 18.5 d'esta mateixa orde, atesa la correlació curricular existent entre els continguts del primer i el segon nivell.
Español: Aquellos alumnos y alumnas que no superen alguno de los módulos formativos denominados Lingüístico-Social y Científico-Matemático, correspondientes al primer nivel en las modalidades de aula y aula polivalente en la evaluación de septiembre, y deseen cursar el segundo nivel, tendrán la posibilidad, en su caso, de cursar estos módulos simultáneamente con los ámbitos del segundo nivel correspondiente, de acuerdo con lo establecido al respecto en el artículo 18.5 de esta misma orden, dado el correlato curricular existente entre los contenidos del primer y el segundo nivel.
Valencià: L'equip docent orientarà l'alumnat i les seues famílies sobre la conveniència de simultaniejar els mòduls pendents amb el segon nivell o de repetir el primer nivell íntegre. 15.
Español: El equipo docente orientará al alumnado y sus familias acerca de la conveniencia de simultanear los módulos pendientes con el segundo nivel o de repetir el primer nivel íntegro. 15.
Valencià: Junt amb l'avaluació final de juny i, si és el cas, en l'avaluació extraordinària de setembre corresponent al primer nivell de PCPI en totes les seues modalitats, s'expedirà un consell orientador escrit per mitjà del qual s'oriente cada alumne i alumna sobre l'itinerari acadèmic i professional a seguir a partir de la seua superació que més s'adeqüe als seus interessos i capacitats.
Español: Junto a la evaluación final de junio y, en su caso, en la evaluación extraordinaria de septiembre correspondiente al primer nivel de PCPI en todas sus modalidades, se expedirá consejo orientador escrito mediante el que se oriente a cada alumno y alumna sobre el itinerario académico y profesional a seguir a partir de la superación del mismo, que más se adecue a sus intereses y capacidades.
Valencià: A més d'això, en els PCPI de les modalitats d'aula i aula polivalent, el consell orientador també s'expedirà junt amb l'avaluació final de juny i, si és el cas, junt amb l'avaluació extraordinària de setembre corresponent al terme del segon nivell.
Español: Además de lo anterior, en los PCPI de las modalidades de aula y aula polivalente, el consejo orientador también se expedirá junto a la evaluación final de junio y, en su caso, junto a la evaluación extraordinaria de septiembre correspondiente al término del segundo nivel.
Valencià: El consell orientador s'expedirà igualment per a aquells alumnes que no concloguen un programa en qualsevol de les seues modalitats.
Español: El consejo orientador se expedirá, igualmente para aquellos alumnos y alumnas que no concluyan un programa en cualquiera de sus modalidades.
Valencià: El consell orientador serà elaborat pel departament d'orientació o per qui exercisca les seues funcions i pel tutor o tutora en coordinació amb la resta de professors i professores de l'equip docent del grup i el vistiplau del cap d'estudis. 16.
Español: El consejo orientador será elaborado por el departamento de orientación o por quien ejerza sus funciones y por el tutor o tutora en coordinación con el resto de profesores y profesoras del equipo docente del grupo y el visto bueno del jefe/jefa de estudios. 16.
Valencià: Els equips educatius preveuran activitats de recuperació per a l'alumnat amb mòduls o àmbits no superats al juny, inclòs el de FCT. 17.
Español: Los equipos educativos preverán actividades de recuperación para el alumnado con módulos o ámbitos no superados en junio, incluido el de FCT. 17.
Valencià: En tot cas, per a l'avaluació dels mòduls dirigits a l'obtenció del graduat en Educació Secundària Obligatòria caldrà ajustar-se al que disposa respecte d'això l'article 9 de l'Orde de 14 de desembre de 2007 de la Conselleria d'Educació sobre Avaluació en Educació Secundària Obligatòria. 18.
Español: En todo caso, para la evaluación de los módulos dirigidos a la obtención del graduado en Educación Secundaria Obligatoria se estará a lo dispuesto al respecto en el artículo 9 de la Orden de 14 de diciembre de 2007 de la Conselleria de Educación sobre Evaluación en Educación Secundaria Obligatoria. 18.
Valencià: El procés d'avaluació quedarà reflectit en l'expedient acadèmic de cada alumne o alumna.
Español: El proceso de evaluación quedará reflejado en el expediente académico de cada alumno o alumna.
Valencià: Quan un alumne o alumna es trasllade de centre a conseqüència de la seua incorporació a un PCPI, el centre emissor traslladarà l'expedient acadèmic al centre o entitat receptora per a la seua custòdia i arxivament. 19.
Español: Cuando un alumno o alumna se traslade de centro a consecuencia de su incorporación a un PCPI, el centro emisor procederá al traslado del expediente académico al centro o entidad receptora que procederá a su custodia y archivo. 19.
Valencià: Quan l'absentisme sense causa degudament justificada d'un alumne o alumna de més de 16 anys d'edat supere el termini o duració que el reglament de règim interior de cada centre establisca, l'equip docent proposarà a la direcció del centre la seua baixa.
Español: Cuando el absentismo sin causa debidamente justificada de un alumno o alumna de más de 16 años de edad supere el plazo o duración que el reglamento de régimen interior de cada centro establezca, el equipo docente propondrá a la dirección del centro su baja.
Valencià: La direcció comunicarà, per escrit, a l'interessat si és major d'edat i/o als pares o representants legals la dita proposta, en què es farà constar que la baixa es farà efectiva passats els deu dies a partir de la recepció de la comunicació, sense perjuí de l'aplicació de la regulació continguda en la Llei 12/2008, de 3 de juliol, de Protecció Integral de la Infància i l'Adolescència de la Comunitat Valenciana.
Español: La dirección comunicará, por escrito, al interesado si es mayor de edad y/o a los padres o representantes legales dicha propuesta, haciendo constar en ella que la baja se hará efectiva pasados los diez días a partir de la recepción de la comunicación de la misma, sin perjuicio de la aplicación de la regulación contenida en la Ley 12/2008, de 3 de julio, de Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunitat Valenciana.
Valencià: La vacant resultant s'oferirà a l'alumnat en llista d'espera si n'hi ha i sempre que esta es produïsca al llarg del primer trimestre del curs.
Español: La vacante resultante se ofertará al alumnado en lista de espera si lo hubiera y siempre que ésta se produzca a lo largo del primer trimestre del curso.
Valencià: L'avaluació del mòdul professional de Formació en Centres de Treball (FCT) 1.
Español: La evaluación del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT) 1.
Valencià: Amb caràcter previ a la realització del mòdul professional de FCT, l'equip docent, amb la participació del departament d'orientació o de qui exercisca les seues funcions, celebrarà una sessió d'avaluació en què valorarà el procés d'aprenentatge de l'alumnat i decidirà qui poden cursar-lo i, si és el cas, qui, excepcionalment, han de cursar-lo en el propi centre o entitat col·laboradora segons el que disposa l'article 13.7 de la present orde.
Español: Con carácter previo a la realización del módulo profesional de FCT, el equipo docente, con la participación del departamento de orientación o de quien ejerza sus funciones, celebrará una sesión de evaluación en la que valorará el proceso de aprendizaje del alumnado decidiendo quiénes pueden cursarlo y, en su caso, quiénes, excepcionalmente, deben cursarlo en el propio centro o entidad colaboradora a la vista de lo dispuesto en el artículo 13.7 de la presente orden.
Valencià: El tutor o tutora farà un informe individual de cada alumne o alumna en què propose o no el seu accés al període de FCT. 2.
Español: El tutor o tutora hará un informe individual de cada alumno o alumna proponiendo o no su acceso al periodo de FCT. 2.
Valencià: En la sessió d'avaluació prèvia a la realització del mòdul professional de FCT abans citada, es tindrà especialment en compte, a banda d'altres criteris de caràcter acadèmic i actitudinal relacionats amb la resta de mòduls o àmbits constitutius del programa, l'assistència, almenys, del 85% de l'horari del període lectiu previ a la realització del mòdul professional de FCT.
Español: En la sesión de evaluación previa a la realización del módulo profesional de FCT antes citada, se tendrá especialmente en cuenta, aparte de otros criterios de carácter académico y actitudinal relacionados con el resto de módulos o ámbitos constitutivos del programa, la asistencia de, al menos, el 85% del horario del periodo lectivo previo a la realización del módulo profesional de FCT.
Valencià: En el cas de realitzar este mòdul de manera fragmentada, fins a un màxim de tres períodes durant el curs, s'aplicarà este mateix percentatge d'assistència en els períodes lectius immediatament anteriors a cada període de pràctiques. 3.
Español: En el caso de realizar este módulo de modo fragmentado, hasta un máximo de tres periodos durante el curso, se aplicará este mismo porcentaje de asistencia en los periodos lectivos inmediatamente anteriores a cada periodo de prácticas. 3.
Valencià: L'alumnat de 15 anys podrà realitzar el mòdul professional de FCT en les mateixes condicions que l'alumnat de 16 anys, ja que l'article 30.1 de la LOE preveu que este alumnat s'incorpore a un PCPI sense distinció, sense perjuí de les adaptacions o limitacions que puguen establir-se en casos concrets i per raons justificades en la programació i realització del mòdul professional de FCT per este alumnat. 4.
Español: El alumnado de 15 años podrá realizar el módulo profesional de FCT en las mismas condiciones que el alumnado de 16 años, por cuanto el artículo 30.1 de la LOE prevé que dicho alumnado se incorpore a un PCPI sin distinción, sin perjuicio de las adaptaciones o limitaciones que puedan establecerse en casos concretos y por razones justificadas en la programación y realización del módulo profesional de FCT por este alumnado. 4.
Valencià: En tot cas la realització del mòdul no implica cap vincle laboral amb l'empresa receptora sinó una relació de caràcter formatiu. 5.
Español: En todo caso la realización de dicho módulo no implica vínculo laboral alguno con la empresa receptora sino una relación de carácter formativo. 5.
Valencià: En els supòsits previstos en l'article 13.7 de la present orde l'equip docent programarà aquelles activitats pràctiques substitutives i equivalents en hores al mòdul, a realitzar en el mateix centre o entitat totalment o parcialment, circumstància que caldrà reflectir tant en l'acta final com en el certificat acadèmic.
Español: En los supuestos contemplados en el artículo 13.7 de la presente orden el equipo docente programará aquellas actividades prácticas sustitutivas del mismo y equivalentes en horas a dicho módulo, a realizar en el propio centro o entidad total o parcialmente, debiéndose reflejar dicha circunstancia tanto en el acta final como en la certificación académica.
Valencià: Per a això, almenys 30 dies hàbils abans de l'inici de les pràctiques o del període de pràctiques que corresponga, els centres afectats hauran de sol·licitar autorització a la Inspecció Educativa corresponent, que resoldrà i notificarà allò que corresponga al centre o entitat i a la direcció general competent en matèria de formació professional, sense que puga començar-se la realització del mòdul professional de FCT sense autorització expressa.
Español: Para ello, al menos 30 días hábiles antes del inicio de las prácticas o del periodo de las mismas que corresponda, los centros afectados deberán solicitar autorización a la Inspección Educativa correspondiente, que resolverá y notificará lo procedente al centro o entidad y a la dirección general competente en materia de formación profesional, sin que pueda comenzarse la realización del módulo profesional de FCT sin autorización expresa.
Valencià: En la sol·licitud caldrà justificar-ne les causes i indicar els alumnes afectats, i adjuntar, necessàriament, el programa i horari per al desenrotllament de les citades pràctiques en el mateix centre.
Español: En la solicitud deberán justificarse las causas y relacionar los alumnos afectados, debiendo adjuntarse, necesariamente, el programa y horario para el desarrollo de las citadas prácticas en el propio centro.
Valencià: El programa inclourà un entrenament en aquelles habilitats socials la carència de les quals hauria pogut impedir que l'alumnat cursara el mòdul de FCT de la manera ordinària. 6.
Español: Dicho programa incluirá un entrenamiento en aquellas habilidades sociales cuya carencia hubiera podido impedir que el alumnado cursara el módulo de FCT del modo ordinario. 6.
Valencià: Aquell alumne o alumna que no supere el mòdul de FCT del primer nivell de PCPI en la convocatòria ordinària podrà cursar el dit mòdul corresponent a la convocatòria extraordinària fins a la finalització del mes de juliol del mateix curs si l'equip docent ho acorda i, en tot cas, a partir del mes de setembre, i es podran adequar els períodes i horaris per a compatibilitzar la realització del mòdul de FCT amb la realització del segon nivell, si és el cas.
Español: Aquel alumno o alumna que no supere el módulo de FCT del primer nivel de PCPI en la convocatoria ordinaria podrá cursar dicho módulo correspondiente a la convocatoria extraordinaria hasta la finalización del mes de julio del mismo curso si el equipo docente lo acordara y, en todo caso, a partir del mes de septiembre, pudiendo adecuarse los periodos y horarios para compatibilizar la realización del módulo de FCT con la realización del segundo nivel, en su caso.
Valencià: En qualsevol cas els resultats de l'avaluació del mòdul FCT es reflectiran en l'acta corresponent a la convocatòria extraordinària en el mes de setembre. 7.
Español: En cualquier caso los resultados de la evaluación del módulo FCT se reflejarán en el acta correspondiente a la convocatoria extraordinaria en el mes de septiembre. 7.