gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Per tot això, amb l'informe previ del Consell Escolar Valencià i d'acord amb el Consell d'Estat, a proposta del conseller d'Educació i Ciència i amb la deliberació prèvia del Govern Valencià, en la reunió del dia 13 de setembre de 1994, DECRETE: Capitol I Disposicions generals Article primer El present decret s'aplicarà en el procés d'admissió de l'alumnat dels centres docents, finançats amb fons públics, de l'àmbit de competències de la Conselleria d'Educació i Ciència que impartesquen ensenyaments d'Educació Infantil, Educació Primària, Edu cació Secundària Obligatòria, Batxillerat i Formació Professional específica de grau mitjà.
Español: Por todo ello, después del informe del Consejo Escolar Valenciano y de acuerdo con el Consejo de Estado, a propuesta del conseller de Educación y Ciencia y previa deliberación del Gobierno Valenciano, en la reunión del día 13 de septiembre de 1994, Dispongo: Capítulo I Disposiciones generales Artículo primero El presente decreto se aplicará al proceso de admisión del alumnado en los centros docentes, sostenidos con fondos públicos, del ámbito competencial de la Conselleria de Educación y Ciencia que impartan enseÑanzas de Educación Infantil, Educación Primaria , Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional específica de grado medio.
Valencià: Article segon Tots els ciutadans tenen dret a un lloc escolar que els garantesca l'educació obligatòria.
Español: Artículo segundo Todos los ciudadanos tienen derecho a un puesto escolar que les garantice la educación obligatoria.
Valencià: L'alumnat que haja assolit la majoria d'edat, o en un altre cas els seus pares o tutors, té dret a elegir centre docent. 2.
Español: Los alumnos que hayan alcanzado la mayoría de edad, o en otro caso sus padres o tutores, tienen derecho a elegir centro docente. 2.
Valencià: Quan el nombre de sol.licituds disponibles en un centre excedesca el de places vacants, s'haurà d'aplicar el que estableix el capítol IV d'aquest decret. 3.
Español: Cuando el número de solicitudes disponibles en un centro exceda al de plazas vacantes, se aplicará lo establecido en el capítulo IV del presente decreto. 3.
Valencià: En cap cas es podrà discriminar per raons ideològiques, religioses, morals, socials, racials, de sexe o de naixement. 4.
Español: En ningún caso podrá establecerse discriminación por razones ideológicas, religiosas, morales, sociales, raciales, de sexo o de nacimiento. 4.
Valencià: No podrà condicionar-se l'admissió de l'alumnat a la superació de proves o exàmens, llevat dels casos previstos en l'article 32 de la Llei Orgànica d'Ordenació General del Sistema Educatiu.
Español: No podrá condicionarse la admisión del alumnado a la superación de pruebas o exámenes, excepto en los casos previstos en el artículo 32 de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo.
Valencià: Article quart Per a l'admissió de l'alumnat als centres docents a què es refereix aquest decret, serà necessari complir els requisits d'edat i acadèmics exigits per la normativa vigent per al nivell educatiu i el curs al qual es pretenga accedir.
Español: Artículo cuarto Para la admisión del alumnado en los centros docentes a que se refiere el presente decreto, será necesario reunir los requisitos de edad y académicos exigidos por la normativa vigente para el nivel educativo y curso al que se pretenda acceder.
Valencià: Els centres docents finançats amb fons públics hauran de posar en coneixement dels pares o tutors i, si s'escau, de l'alumnat que ho sol·liciten, el reglament de règim interior aplicable en aquest centre. 2.
Español: Los centros docentes sostenidos con fondos públicos pondrán en conocimiento de los padres o tutores y, en su caso, de los alumnos que lo soliciten, el reglamento de régimen interior aplicable en dicho centro. 2.
Valencià: Els centres concertats que hagen definit el seu caràcter propi hauran d'informar del contingut d'aquest els pares o tutors i, si s'escau, l'alumnat que sol·licite plaça al centre.
Español: Los centros concertados que hayan definido su carácter propio deberán informar del contenido de éste a los padres o tutores y, en su caso, a los alumnos que soliciten plaza en el centro.
Valencià: Capítol II Règim d'admissió de l'alumnat Article sisé La Conselleria d'Educació i Ciència serà la que s'encarregarà de fixar el calendari de matriculació i les normes complementàries que han de regir als centres docents del seu àmbit de competències.
Español: Capítulo II Régimen de admisión del alumnado Artículo sexto La Conselleria de Educación y Ciencia fijará el calendario de matriculación y normas complementarias que deben regir en los centros docentes de su ámbito competencial.
Valencià: Article seté Les sol·licituds de plaça caldrà formular-les fent servir el model que a aquest efecte establesca la Conselleria d'Educació i Ciència.
Español: Artículo séptimo Las solicitudes de plaza se formularán utilizando el modelo que a tal efecto establezca la Conselleria de Educación y Ciencia.
Valencià: En aquesta sol·licitud caldrà reflectir-hi, per ordre de preferència, fins a un total de tres centres en els quals es vu lga obtenir plaça.
Español: En dicha solicitud podrán reflejarse, por orden de preferencia, hasta tres centros en los que se desea obtener plaza.
Valencià: Cada sol·licitant haurà de presentar al centre receptor una única sol·licitud, juntament amb la documentació acreditativa de les circumstàncies a què es refereix l'article 14 d'aquest decret.
Español: Cada solicitante presentará en el centro receptor una única solicitud, junto con la documentación acreditativa de las circunstancias a que se refiere el artículo 14 de este decreto.
Valencià: Les opcions seran ateses, seguint un ordre preferent, segons la puntuació obtinguda.
Español: Se atenderán las opciones, en orden preferente, según la puntuación obtenida.
Valencià: Per tal de reduir el temps dedicat al desplaçament de l'alumnat al centre docent i als efectes previstos en l'article 17 d'aquest decret, el director territorial d'Educació delimitarà, havent escoltat el Consell Escolar Municipal, quan aquest estiga co nstituït, les àrees d'influència dels centres docents i les àrees limítrofs, a més a més d'adoptar les mesures adequades a fi de garantir-ne la difusió abans de l'inici del procés d'admissió de l'alumnat. 2.
Español: Con objeto de reducir el tiempo dedicado al desplazamiento del alumnado al centro docente y a los efectos previstos en el artículo 17 de este decreto, el director territorial de Educación, oído el consejo escolar Municipal, cuando esté constituido, del imitará las áreas de influencia de los centros docentes, así como las áreas limítrofes, y adoptará las medidas adecuadas para garantizar su difusión con carácter previo al inicio del proceso de admisión del alumnado. 2.
Valencià: S'entendrà com a àrea d'influència, la zona geogràfica composta pels llocs de residència de l'alumnat que s'atribueix a un centre docent als efectes previstos en el paràgraf anterior.
Español: Se entenderá como área de influencia la zona geográfica, compuesta por los lugares de residencia del alumnado, que se atribuye a un centro docente a los efectos previstos en el párrafo anterior.
Valencià: Les àrees d'influència podran abraçar tot el terme d'un municipi o part d'aquest, o diversos municipis.
Español: Las áreas de influencia podrán abarcar todo el término de un municipio o parte de él; asimismo, podrán abarcar varios municipios.
Valencià: En el supòsit que l'àmbit d'influència d'un centre comprenga localitats de diferents províncies, el director territorial competent serà aquell en l'àmbit de competències del qual estiga ubicat el centre escolar. 3.
Español: En el supuesto de que el ámbito de influencia de un centro comprendiese localidades de distintas provincias, el director territorial competente será aquel en cuyo ámbito competencial esté ubicado el centro escolar. 3.
Valencià: Per a la delimitació de les àrees d'influència, caldrà seguir els següents criteris: a) Tot domicili ha d'estar comprés necessàriament en l'àrea d'influència d'un o més centres docents de cadascun dels nivells d'ensenyament a què es refereix l'article 1 d'aquest decret.
Español: Para la delimitación de las áreas de influencia se atenderán los siguientes criterios: a) Todo domicilio debe estar comprendido necesariamente en el área de influencia de uno o más centros docentes de cada uno de los niveles de enseÑanza a que se refiere el artículo 1 de este decreto.
Valencià: b) Per a la seua configuració, s'haurà de ponderar la població escolar de l'entorn.
Español: b) Para su configuración se ponderará la población escolar del entorno.
Valencià: A aquest fi, caldrà considerar les dades del cens, la capacitat dels centres i les condicions d'accés a aquests.
Español: A tal fin, se considerarán los datos censales, la capacidad de los centros y las condiciones de acceso a los mismos.
Valencià: c) Tot domicili ha d'estar inclòs en l'àrea d'influència d'un o més centres que oferisquen ensenyaments en valencià com a mínim en els nivells d'ensenyament obligatori, als municipis indicats en l'article 35 de la Llei 4/1983, de 23 de novembre, d'ús i En senyament del Valencià.
Español: c) Todo domicilio debe estar incluido en el área de influencia de uno o más centros que oferten enseÑanzas en valenciano al menos en los niveles de enseÑanza obligatoria, en los municipios relacionados en el artículo 35 de la Ley 4/1983, de 23 de noviembr e, de Uso y EnseÑanza del Valenciano.
Valencià: d) Tot domicili ha d'estar inclòs en l'àrea d'un o més centres que oferisquen ensenyament de cadascuna de les modalitats de Batxillerat i de les famílies professionals i cicles formatius de Formació Professional.
Español: d) Todo domicilio deberá estar incluido en el área de uno o más centros que oferten enseÑanza de cada una de las modalidades de Bachillerato y de las familias profesionales y ciclos formativos de Formación Profesional.
Valencià: El procés d'admissió als centres docents i en els nivells finançats amb fons públics, regulat en aquest decret, s'haurà d'aplicar a l'alumnat que vulga accedir per primera vegada als esmentats centres i nivells. 2.
Español: El proceso de admisión en los centros docentes y en los niveles sostenidos con fondos públicos, regulado en este decreto, se aplicará a los alumnos que deseen acceder por primera vez a dichos centros y niveles. 2.
Valencià: El canvi de curs, cicle, etapa o nivell educatiu no requerirà, per si mateix, un nou procés d'admissió, tret que coincidesca amb un canvi de centre escolar. 3.
Español: El cambio de curso, ciclo, etapa o nivel educativo no requerirá, por sí mismo, nuevo proceso de admisión, salvo que coincida con un cambio de centro escolar. 3.
Valencià: L'alumnat que haja cursat Educació Secundària Obligatòria en un centre podrà cursar Batxillerat o cicles formatius de grau mitjà de Formació Professional al mateix centre, sense necessitat d'haver de fer un nou procés d'admissió, llevat del que estable ix, per la Batxillerat d'Arts, l'article 14.2.
Español: Los alumnos que hayan cursado Educación Secundaria Obligatoria en un centro podrán cursar Bachillerato o ciclos formativos de Grado Medio de Formación Profesional en el mismo centro, sin necesidad de realizar nuevo proceso de admisión, salvo lo dispues to para el Bachillerato de artes en el artículo 14.2.b) del presente decreto.
Valencià: Els directors territorials d'Educació podran, després de l'estudi previ de les necessitats d'escolarització i de la planificació educativa, adscriure els centres públics d'Educació Infantil a un centre d'Educació Primària. 2.
Español: Los directores territoriales de Educación, previo estudio de las necesidades de escolarización y de la planificación educativa, podrán adscribir los centros públicos de Educación Infantil a un centro de Educación Primaria. 2.
Valencià: Així mateix, podran adscriure's els centres d'Educació Primària incomplets a un altre centre d'Educació Primària en el qual l'alumnat que finalitze els estudis en el primer del centres puga continuar els estudis d'aquest nivell educatiu.
Español: Asimismo, podrán adscribirse los centros de Educación Primaria incompletos a otro centro de Educación Primaria en el que el alumnado que finalice sus estudios en el primero de los centros pueda continuar los estudios de este nivel educativo.
Valencià: També podran adscriure's els centres d'Educació Primària a un o més centres en els quals s'impartesca Educació Secundària Obligatòria. 3.
Español: También podrán adscribirse los centros de Educación Primaria a uno o más centros en los que se imparta Educación Secundaria Obligatoria. 3.
Valencià: L'alumnat dels centres adscrits podran accedir, sense necessitat d'un nou procés d'admissió, al centre d'adscripció. 4.
Español: Los alumnos de los centros adscritos podrán acceder, sin necesidad de un nuevo proceso de admisión, al centro de adscripción. 4.
Valencià: Podrà aprovar-se la mateixa adscripció dels centres concertats, a instància dels titulars d'aquests, a un centre públic o a un altre de privat.
Español: Podrá aprobarse la misma adscripción de los centros concertados, a instancia de los titulares de los mismos, a un centro público o a otro centro privado.
Valencià: Capítol III Comissions d'escolarització Article onze 1.
Español: Capítulo III Comisiones de escolarización Artículo once 1.
Valencià: El consell escolar del centre és competent per a decidir l'admissió d'alumnat als centres públics.
Español: El consejo escolar del centro es competente para decidir la admisión de alumnos en los centros públicos.
Valencià: Als centres concertats, els titulars seran els responsables de l'estricte compliment de la normativa sobre admissió d'alumnat.
Español: En los centros concertados, los titulares serán los responsables del estricto cumplimiento de la normativa sobre admisión de alumnos.
Valencià: El consell escolar haurà de ser el que garantesca aquest compliment; per a això, aquest s'encarregarà de demanar als centres la documentació pertinent en relació amb la justificació de les circumstàncies al·legades. 2.
Español: Corresponde al consejo escolar garantizar su cumplimiento; para ello recabará de aquéllos la documentación que correspond a en orden a la justificación de las circunstancias alegadas. 2.
Valencià: L'òrgan competent també podrà reclamar dels sol·licitants documentació complementària a la que s'establesca reglamentàriament per a la justificació de les situacions i circumstàncies al·legades.
Español: El órgano competente podrá también recabar de los solicitantes documentación complementaria a la que se establezca reglamentariamente en orden a la justificación de las situaciones y circunstancias alegadas.
Valencià: Les respectives direccions territorials d'Educació, havent escoltat el consell escolar municipal afectat, quan aquest estiga constituït, podran establir les comissions municipals d'escolarització que consideren necessàries per tal de garantir l'exercic i dels drets reconeguts en aquest decret, a les localitats en què hi haja dos o més centres del mateix nivell educatiu, i adoptar les mesures oportunes per a l'adequada escolarització de l'alumnat. 2.
Español: Las respectivas direcciones territoriales de Educación, oído el consejo escolar municipal afectado, cuando esté constituido, podrán establecer, en las localidades en las que existan dos o más centros del mismo nivel educativo, las comisiones municipale s de escolarización que consideren necesarias para garantizar el ejercicio de los derechos reconocidos en este decreto y adoptar las medidas oportunas para la adecuada escolarización de los alumnos. 2.
Valencià: Així mateix, i amb la mateixa finalitat, quan l'elevat nombre de centres escolars d'una localitat ho aconselle, podran constituir-se les comissions de districte que es consideren necessàries.
Español: Así mismo, y con la misma finalidad, cuando el elevado número de centros escolares de una localidad lo aconsejase, podrán constituirse las comisiones de distrito que se consideren necesarias.
Valencià: Aquestes comissions s'hauran de crear a proposta de la comis sió municipal d'escolarització, que en coordinarà l'actuació. 3.
Español: Estas comisiones se crearán a propuesta de la comisión munic ipal de escolarización, que coordinará su actuación. 3.
Valencià: Quan l'àmbit d'influència d'un centre abrace més d'un municipi o les circumstàncies així ho aconsellen, el director territorial d'Educació podrà constituir comissions sectorials d'escolarització per tal que es duga a terme l'escolarització dels diverso s nivells educatius. 4.
Español: Cuando el ámbito de influencia de un centro abarcase más de un municipio o las circunstancias así lo aconsejasen, el director territorial de Educación podrá constituir comisiones sectoriales de escolarización con objeto de que lleven a cabo la escolari zación de los distintos niveles educativos. 4.
Valencià: En aquestes comissions hauran d'estar representats l'administració educativa, l'administració local que es determine, els directors dels centres públics, els titulars dels centres privats concertats i els representants dels pares i de l'alumnat, aquest s últims pel que fa als nivells d'ensenyament en els quals tenen participació en el consell escolar.
Español: En estas comisiones estarán representadas la administración educativa, la administración local que se determine, los directores de los centros públicos, los titulares de los centros privados concertados y los representantes de los padres y de los alumn os, estos últimos en los niveles de enseÑanza en los que disponen de participación en el consejo escolar.
Valencià: Les comissions a què es fa referència en l'article anterior hauran d'ocupar-se, en el seu àmbit respectiu, de: a) Informar els interessats sobre els centres finançats amb fons públics i sobre les places disponibles en aquests.
Español: Las comisiones a que se hace referencia en el artículo anterior se ocuparán, en su ámbito respectivo, de: a) Informar a los interesados sobre los centros sostenidos con fondos públicos y sobre las plazas disponibles en los mismos.
Valencià: b) Facilitar, als centres docents del seu àmbit, la informació i la documentació necessària per a la formalització de les sol·licituds de plaça.
Español: b) Facilitar, a los centros docentes de su ámbito, la información y documentación necesarias para la formalización de las solicitudes de plaza.
Valencià: c) Designar els centres receptors de les sol·licituds d'admissió, que hauran de ser remeses posteriorment al centre corresponent.
Español: c) Designar los centros receptores de las solicitudes de admisión, que se remitirán posteriormente al centro correspondiente.
Valencià: d) Comprovar que cada alumne ha presentat una única instància.
Español: d) Comprobar que cada alumno ha presentado una única instancia.
Valencià: e) Comprovar que en el tauler d'anuncis dels centres docents s'ha publicat l'àmbit d'influència dels centres, el calendari de matriculació, la normativa aplicable i les places vacants.
Español: e) Comprobar que en los centros docentes se ha publicado en el tablón de anuncios el ámbito de influencia de los centros, el calendario de matriculación, la normativa aplicable y las plazas vacantes.
Valencià: f) Resoldre problemes d'escolarització que li formulen els consells escolars o, si s'escau, les comissions de districte.
Español: f) Resolver los problemas de escolarización que le formulen los consejos escolares o, en su caso, las comisiones de distrito.
Valencià: g) Analitzar i contestar les reclamacions formulades en matèria d'admissió d'alumnat i emetre informes sobre aquestes.
Español: g) Analizar, contestar e informar sobre las reclamaciones formuladas en materia de admisión del alumnado.
Valencià: h) Informar la direcció territorial d'Educació corresponent o la comissió municipal d'escolarització, en el cas de les comissions de districte, dels problemes d'escolarització del seu àmbit de competències i proposar, si s'escau, l'adopció de les mesures pertinents.
Español: h) Informar a la dirección territorial de Educación correspondiente o a la comisión municipal de escolarización, en el supuesto de comisiones de distrito, de los problemas de escolarización de su ámbito competencial, proponiendo, en su caso, la adopción d e las medidas pertinentes.
Valencià: i) Verificar, una vegada estudiades les dades del padró, les previsions de demanda de places escolars, el nombre de vacants existents i les sol·licituds desateses als centres del seu àmbit de competències.
Español: i) Verificar, después del estudio de los datos del padrón, las previsiones de demanda de plazas escolares, el número de vacantes existentes y las solicitudes sin atender en los centros de su ámbito competencial.
Valencià: j) Escolaritzar l'alumnat que no hi haja obtingut plaça.
Español: j) Escolarizar a los alumnos que no hayan obtenido plaza.
Valencià: A aquest efecte, caldrà revisar l'avaluació de l'alumnat no admés al centre sol·licitat en primer lloc, i determinar-se, d'acord amb l'ordenació dels centres sol·licitats i, si s'escau, amb la nova avaluació, el centre en què l'alumne haja de ser escolaritzat.
Español: Para ello se revisará la baremación de los alumnos no admitidos en el centro solicitado en primer lugar y se determinará, de acuerdo con la ordenación de los centros solicitados y, en su caso, con la nueva baremación, el centro en que el alumno haya de ser escolarizado.
Valencià: En el supòsit que tampoc no es puga escolaritzar en cap dels centres sol·licitats, les comissions d'escolarització hauran de comunicar als pares, tutors o alumnat la relació de centres amb places vacants, per tal que n'opten per alguna, d'acord amb el que , respecte d'això, establesca la Conselleria d'Educació i Ciència.
Español: En el supuesto de que tampoco se pueda escolarizar en ninguno de los centros solicitados, las comisiones de escolarización pondrán de manifiesto a los padres o tutores o a los alumnos la relación de los centros con plazas vacantes, para que opten por algu na de ellas, de acuerdo con lo que al respecto establezca la Conselleria de Educación y Ciencia.
Valencià: k) Decidir, una vegada escoltats els sectors afectats, en especial, els pares o tutors de l'alumnat, l'escolarització de l'alumnat amb necessitats educatives especials i el pertanyent a minories que es troben en condicions socials extremes que dificulten las seua integració escolar.
Español: k) Decidir, oídos los sectores afectados, en especial los padres o tutores de los alumnos, la escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales y los pertenecientes a minorías cuyas condiciones sociales extremas dificulten su integración escolar.
Valencià: Tot això, sense perjudici que els pares o tutors poden exercir els drets reconeguts en el present decret.
Español: Todo ello sin perjuicio de que los padres o tutores puedan ejercer los derechos reconocidos en el presente decreto.
Valencià: La decisió de les comissions d'escolarització, que es podrà adoptar en un moment anterior a la determinació de les vacan ts dels centres, haurà de tendir a aconseguir una integració efectiva de l'alumnat esmentat.
Español: La decisión de las comisiones de escolarización, que se podrá adoptar en un momento anterior a la determinación de las vacantes d e los centros, tenderá a lograr una efectiva integración de los alumnos aludidos.
Valencià: l) Prendre les mesures oportunes per a evitar que, a les zones o barris en què hi haja col·lectius socials marginals, l'alumnat pertanyent a aquests col·lectius es concentre només en un reduït nombre de centres, pel risc que això suposa de convertir aques ts en illes de marginació escolar.
Español: l) Tomar las medidas oportunas para evitar que, en las zonas o barrios donde existen colectivos sociales marginales, se concentre a los alumnos pertenecientes a estos colectivos en un reducido número de centros, por el riesgo que ello supone de convertir éstos en islas de marginación escolar.
Valencià: La direcció territorial d'Educació corresponent atendrà les necessitats derivades de l'escolarització d'aquest alumnat. 2.
Español: La dirección territorial de Educación correspondiente atenderá las necesidades derivadas de la escolarización de los alumnos mencionados. 2.