gplsi/alia_multilingual_parallel_sentences huggingface dataset:
Valencià: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV – Disposició ================= Compartir Compartir Tornar Guardar el document Descarregar les metadades en format XML Sumari del DOGV 3977, del 10-04-2001 (2001/3281) RESOLUCIÓ de 3 d'abril de 2001 de les direccions generals de Centres Docents, i d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística de la Conselleria de Cultura i Educació, per al desenrotllament de les modalitats d'iniciació professional i per a alumnat amb necessitats especials dels programes de garantia social, regulats per l'Ordre de 24 de febrer de 2000, en instituts d'Educació Secundària i en centres públics específics d'Educació Especial, per al curs 2001/2002.
Español: Diari Oficial de la Generalitat Valenciana DOGV - Disposición ================== Comparte Comparte Volver Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML Sumario DOGV 3977, del 10-04-2001 (2001/3281) RESOLUCIÓN de 3 de abril de 2001, de las direcciones generales de Centros Docentes, y de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística de la Consellería de Cultura y Educación, para el desarrollo de las modalidades de iniciación profesional y para alumnado con necesidades especiales de los programas de garantía social, regulados por la Orden de 24 de febrero de 2000, en institutos de Educación Secundaria y en centros públicos específicos de Educación Especial, para el curso 2001/2002.
Valencià: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dades del document Número de DOGV : 3977 Data del DOGV : 10-04-2001 Secció del DOGV : III.
Español: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Datos del documento Número DOGV : 3977 Fecha DOGV : 10-04-2001 Sección del DOGV : III.
Valencià: CONVENIS I ACTES - G) ALTRES ASSUMPTES Número del document : 2001/3281 CVE Data del document : 03-04-2001 Organisme emissor : Conselleria de Cultura i Educació Tipus de document : Resolució Anàlisi jurídica Descriptors : * ensenyament secundari educació especial aprenentatge professional inserció professional reinserció escolar planificació educativa ensenyament professional RESOLUCIÓ de 3 d'abril de 2001 de les direccions generals de Centres Docents, i d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística de la Conselleria de Cultura i Educació, per al desenrotllament de les modalitats d'iniciació professional i per a alumnat amb necessitats especials dels programes de garantia social, regulats per l'Ordre de 24 de febrer de 2000, en instituts d'Educació Secundària i en centres públics específics d'Educació Especial, per al curs 2001/2002.
Español: CONVENIOS Y ACTOS - G) OTROS ASUNTOS Número del documento : 2001/3281 CVE Fecha del documento : 03-04-2001 Organismo emisor : Conselleria de Cultura y Educación Tipo de documento : Resolución Análisis jurídico Descriptores : * enseñanza secundaria educación especial aprendizaje profesional inserción profesional reinserción escolar planificación educativa enseñanza profesional RESOLUCIÓN de 3 de abril de 2001, de las direcciones generales de Centros Docentes, y de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística de la Consellería de Cultura y Educación, para el desarrollo de las modalidades de iniciación profesional y para alumnado con necesidades especiales de los programas de garantía social, regulados por la Orden de 24 de febrero de 2000, en institutos de Educación Secundaria y en centros públicos específicos de Educación Especial, para el curso 2001/2002.
Valencià: [2001/X3281] La compensació de desigualtats ha sigut objecte de regulació en el nou sistema educatiu, amb la doble finalitat de disminuir les desigualtats i facilitar la consecució de la igualtat d'oportunitats.
Español: [2001/X3281] La compensación de desigualdades ha sido objeto de regulación en el nuevo sistema educativo, con la doble finalidad de disminuir las desigualdades y facilitar la consecución de la igualdad de oportunidades.
Valencià: En este marc d'actuació els programes de garantia social de les modalitats d'Iniciació Professional i per a Alumnat amb Necessitats Educatives Especials constituïxen, per la seua formació professionalitzadora metodològicament diferent a la formació reglada, un element fonamental per a facilitar als joves una nova oportunitat que els possibilite adquirir les capacitats bàsiques per a la seua inserció laboral o continuar en el sistema educatiu, preferentment a través dels Cicles Formatius de Grau Mitjà, i són tant en un, com en l'altre cas un itinerari de transició al món del treball.
Español: En este marco de actuación los programas de garantía social de las modalidades de Iniciación Profesional y para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales constituyen, por su formación profesionalizadora metodológicamente diferente a la formación reglada, un elemento fundamental para facilitar a los jóvenes una nueva oportunidad que les posibilite adquirir las capacidades básicas para su inserción laboral o continuar en el sistema educativo, preferentemente a través de los Ciclos Formativos de Grado Medio, siendo tanto en uno como en otro caso un itinerario de transición al mundo del trabajo.
Valencià: La Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu (BOE núm. 238, de 4.10.1990), establix en l'article 63.1 que els poders públics desenrotllaran accions de caràcter compensatori, en relació amb les persones, grups i àmbits territorials que es troben en situacions desfavorables, determinant la necessitat d'organitzar programes específics de garantia social per als alumnes que no aconseguisquen els objectius de l'Educació Secundària.
Español: La Ley Orgánica 1/1990 de 3 de octubre de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE núm. 238, de 4.10.1990), establece en su artículo 63.1 que los poderes públicos desarrollarán acciones de carácter compensatorio, en relación con las personas, grupos y ámbitos territoriales que se encuentren en situaciones desfavorables, determinando la necesidad de organizar programas específicos de garantía social para los alumnos que no alcancen los objetivos de la Educación Secundaria.
Valencià: Igualment l'article 18.1 del Decret 47/1992, de 30 de març, del Govern Valencià (DOGV núm. 1.759, de 6.04.1992) disposa que s'organitzaran programes específics de garantia social, per als alumnes que no aconseguisquen els objectius de l'Educació Secundària.
Español: Igualmente el artículo 18.1 del Decreto 47/1992, de 30 de marzo, del Gobierno Valenciano (DOGV nú. 1.759, de 6.04.1992) dispone que se organizarán programas específicos de garantía social, para los alumnos que no alcancen los objetivos de la Educación Secundaria.
Valencià: El Decret 39/1998, de 31 de març, del Govern Valencià, d'ordenació de l'educació per a l'atenció de l'alumnat amb necessitats educatives especials (DOGV núm. 3.224, de 17.04.1998) establix en l'article 27.1 que als Centres d'Educació Especial es podran impartir programes de garantia social.
Español: El Decreto 39/1998, de 31 de marzo, del Gobierno Valenciano, de ordenación de la educación para la atención del alumnado con necesdades educativas especiales (DOGV núm. 3224, 17.04.1998) establece en su artículo 27.1 que en los Centros de Educación Especial se podrán impartir programas de garantía social.
Valencià: Finalment, l'Ordre de 24 de febrer de 2000 de les Conselleries de Cultura, Educació i Ciència, i d'Ocupació (DOGV núm. 3.708, de 14.03.2000), modificada per Ordre de 16 de març de 2001 (DOGV núm. 3.971, de 2.04.2001), regula els programes de garantia social en la Comunitat Valenciana una vegada generalitzada l'Educació Secundària i establix en l'article 13.1.b.
Español: Finalmente, la Orden de 24 de febrero de 2000 de las Consellerias de Cultura, Educación y Ciencia, y Empleo (DOGV núm. 3.708, de 14.03.2000), modificada por Orden de 16 de marzo de 2001 (DOGV núm. 3.971, de 2.04.2001), regula los programas de garantía social en la Comunidad Valenciana una vez generalizada la Educación Secundaria y establece en su artículo 13.1.b.
Valencià: les modalitats d'Iniciació Professional i per a Alumnat amb Necessitats Educatives Especials.
Español: las modalidades de Iniciación Profesional y para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales.
Valencià: Per tot això i en funció del que s'ha exposat anteriorment, resolem: Primer Promoure les modalitats d'Iniciació Professional i per a Alumnat amb Necessitats Educatives Especials en Instituts d'Educació Secundària i Centres Públics Específics d'Educació Especial.
Español: Así pues y en función de lo anteriormente expuesto, resuelvo: Primero Promover las modalidades de Iniciación Profesional y para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Institutos de Educación Secundaria y Centros Públicos Específicos de Educación Especial.
Valencià: Àmbit i objecte Els programes de garantia social de les modalitats indicades en l'apartat anterior podran desenrotllar-se durant el curs 2001/2002 en aquells centres públics que, actualment tinguen autoritzats ensenyaments de la família professional corresponent al perfil que es desitge implantar com a programa de garantia social, o bé disposen de les instal·lacions adequades per al seu desenrotllament.
Español: Ámbito y objeto Los programas de garantía social de las modalidades indicadas en el apartado anterior podrán desarrollarse durante el curso 2001/2002 en aquellos centros públicos que, actualmente tengan autorizadas enseñanzas de la familia profesional correspondiente al perfil que se desee implantar como programa de garantía social, o bien dispongan de las instalaciones adecuadas para el desarrollo del mismo.
Valencià: L'acció formativa dels programes de garantia social, en l'àmbit escolar, ha d'entendre's com una última mesura a aplicar en el procés de diversificació curricular per a aquells alumnes que no aconseguisquen els objectius de l'Educació Secundària.
Español: La acción formativa de los programas de garantía social, en el ámbito escolar, debe entenderse como una última medida a aplicar en el proceso de diversificación curricular para aquellos alumnos y alumnas que no alcancen los objetivos de la Educación Secundaria.
Valencià: En l'organització dels programes de garantia social en Instituts d'Educació Secundària, es tindrà especialment en compte, junt a l'objectiu prioritari de possibilitar la seua inserció laboral, la formació de l'alumnat que facilite la continuïtat dels seus estudis, preferentment en els cicles formatius de Formació Professional Específica de grau mitjà relacionats amb el programa.
Español: En la organización de los programas de garantía social en Institutos de Educación Secundaria, se tendrá especialmente en cuenta, junto al objetivo prioritario de posibilitar su inserción laboral, la formación del alumnado que facilite la continuidad de sus estudios, preferentemente en los ciclos formativos de Formación Profesional Específica de grado medio relacionados con el programa.
Valencià: Els programes de garantia social en Centres Públics Específics d'Educació Especial tindran com a finalitat preparar l'alumnat en activitats professionals, oficis o ocupacions adequades a les seues possibilitats; així com capacitar-los per a fer front a les necessitats quotidianes de la vida diària.
Español: Los programas de garantía social en Centros Públicos Específicos de Educación Especial tendrán como finalidad preparar al alumnado en actividades profesionales, oficios u ocupaciones adecuadas a sus posibilidades; así como capacitarlos para hacer frente a las necesidades cotidianas de la vida diaria.
Valencià: Participació Els Instituts d'Educació Secundària i Centres Públics Específics d'Educació Especial, interessats a implantar un o més programes de garantia social, hauran de presentar a la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent, les sol·licituds (annex I) i un projecte d'actuació per programa, en què s'incloguen els següents aspectes o requisits per a la seua aprovació: a) Previsió raonada dels possibles alumnes del programa.
Español: Participación Los Institutos de Educación Secundaria y Centros Públicos Específicos de Educación Especial, interesados en implantar uno o más programas de garantía social, deberán presentar en la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente, las solicitudes (anexo I) y un proyecto de actuación por programa, en el que se incluyan los siguientes aspectos o requisitos para la aprobación del mismo: a) Previsión razonada de los posibles alumnos del programa.
Valencià: b) Denominació del programa: en cap cas el programa podrà denominar-se de forma idèntica als cicles formatius, mòduls professionals experimentals o qualsevol de les branques, professions o especialitats de Formació Professional reglada.
Español: b) Denominación del programa: en ningún caso el programa podrá denominarse de forma idéntica a los ciclos formativos, módulos profesionales experimentales o cualquiera de las ramas, profesiones o especialidades de Formación Profesional reglada.
Valencià: c) Estructura: continguts bàsics de cada una de les àrees i el seu horari setmanal.
Español: c) Estructura: contenidos básicos de cada una de las áreas y su horario semanal.
Valencià: En el cas que l'horari s'aparte de les lìnies bàsiques especificades en l'apartat 6 de la present resolució, s'indicaran les raons que aconsellen la seua modificació.
Español: En el caso de que el horario se aparte de los márgenes básicos especificados en el apartado 6 de la presente resolución, se indicarán las razones que aconsejen la modificación del mismo.
Valencià: d) Professorat disponible al centre.
Español: d) Profesorado disponible en el centro.
Valencià: e) Material didàctic requerit.
Español: e) Material didáctico requerido.
Valencià: f) Justificació de l'existència d'instal·lacions adequades.
Español: f) Justificación de la existencia de instalaciones adecuadas.
Valencià: g) Metodologia i estratègies d'avaluació.
Español: g) Metodología y estrategias de evaluación.
Valencià: h) Aprovació del Consell Escolar.
Español: h) Aprobación del Consejo Escolar.
Valencià: i) Altres coses que es considere oportú indicar, segons el model que figura en l'annex II.
Español: i) Otros que se considere oportuno indicar, según el modelo que figura en el Anexo II.
Valencià: Finalitzat el termini de presentació de sol·licituds les direccions territorials de Cultura i Educació les remetran junt als corresponents informes de la Inspecció Educativa, a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, la qual proposarà a la Direcció General de Centres Docents les autoritzacions individualitzades per al desenrotllament de programes de garantia social en Instituts d'Educació Secundària i en Centres Públics Específics d'Educació Especial.
Español: Finalizado el plazo de presentación de solicitudes las direcciones territoriales de Cultura y Educación las remitirán junto con los correspondientes informes de la Inspección Educativa, a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, la cual propondrá a la Dirección General de Centros Docentes las autorizaciones individualizadas para el desarrollo de programas de garantía social en Institutos de Educación Secundaria y en Centros Públicos Específicos de Educación Especial.
Valencià: Sense perjuí del que disposen els punts anteriors, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència podrà implantar programes de garantia social en aquells Instituts d'Educació Secundària i Centres Públics Específics d'Educació Especial que es determine, amb l'informe previ de la Inspecció Educativa, permetent a l'alumnat disposar d'esta oferta en aquell àmbit territorial en què va estar escolaritzat.
Español: Sin perjuicio de lo dispuesto en los puntos anteriores, la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia podrá implantar programas de garantía social en aquellos Institutos de Educación Secundaria y Centros Públicos Específicos de Educación Especial que se determine, previo informe de la Inspección Educativa, permitiendo al alumnado disponer de esta oferta en aquel ámbito territorial en el que estuvo escolarizado.
Valencià: Calendari El calendari establit per al procediment de sol·licitud i aprovació dels programes de garantia social és el següent: Del 9 d'abril al 15 de maig, presentació de sol·licituds en la corresponent Direcció Territorial de Cultura i Educació per part dels centres.
Español: Calendario El calendario establecido para el procedimiento de solicitud y aprobación de los programas de garantía social es el siguiente: Del 9 de abril al 15 de mayo, presentación de solicitudes en la correspondiente Dirección Territorial de Cultura y Educación por parte de los centros.
Valencià: Del 16 al 26 de maig, enviament de les sol·licituds, amb els informes corresponents, des de les direccions territorials de Cultura i Educació a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística.
Español: Del 16 al 26 de mayo, envio de las solicitudes, debidamente informadas, desde las direcciones territoriales de Cultura y Educación a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística.
Valencià: Del 28 de maig a l'1 de juny, proposta d'autorització de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística a la Direcció General de Centres Docents.
Español: Del 28 de mayo al 1 de junio, propuesta de autorización de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística a la Dirección General de Centros Docentes.
Valencià: Del 5 al 15 de juny, resolucions d'autorització de la Direcció General de Centres Docents.
Español: Del 5 al 15 de junio, resoluciones de autorizaciones de la Dirección General de Centros Docentes.
Valencià: Les autoritzacions previstes en este apartat estaran condicionades al compliment de requisits establits en l'apartat 3 de la present resolució i només podran impartir estos programes els centres que siguen expressament autoritzats per a això.
Español: Las autorizaciones previstas en este apartado estarán condicionadas al cumplimiento de requisitos establecidos en el apartado 3 de la presente resolución y solo prodán impartir estos programas los centros que sean expresamente antorizadas para ello.
Valencià: Destinataris Si bé els programes de garantia social estan destinats, en general, a joves menors de 25 anys i que, almenys, complisquen els 16 anys l'any natural que inicien el programa, d'acord amb l'article 4.2 de l'Ordre de 24 de febrer de 2000 (DOGV núm. 3.708, de 14.03.2000), els programes de garantia social d'Iniciació Professional, matricularan preferentment, alumnat d'edats compreses entre els 16 i 18 anys i que complisquen alguna de les següents condicions: a) Alumnes escolaritzats en el segon cicle d'Educació Secundària que, havent accedit a un programa de diversificació curricular, segons el parer de l'equip educatiu que els atén, no estiguen en condicions d'aconseguir els objectius de l'etapa per eixa via.
Español: Destinatarios Si bien los programas de garantía social están destinados, en general, a jóvenes menores de 25 años y que, al menos, cumplan los 16 años en el año natural en que inician el programa, de acuerdo con el artículo 4.2 de la Orden de 24 de febrero de 2000 (DOGV núm. 3.708, de 14.03.2000), los programas de garantía social de Iniciación Profesional, matricularán preferentemente, alumnado de edades comprendidas entre los 16 y 18 años y que cumplan alguna de las siguientes condiciones: a) Alumnos escolarizados en el segundo ciclo de Educación Secundaria que, habiendo accedido a un programa de diversificación curricular, a juicio del equipo educativo que los atiende, no estén en condiciones de alcanzar los objetivos de la etapa por esa vía.
Valencià: b) Excepcionalment, alumnes a qui no els haja sigut possible accedir a un programa de diversificació i es troben, segons el parer de l'equip educatiu, en greu risc d'abandonament escolar.
Español: b) Excepcionalmente, alumnos a los que no les haya sido posible acceder a un programa de diversificación y se encuentren, a juicio del equipo educativo, en grave riesgo de abandono escolar.
Valencià: c) Joves desescolaritzats que no tinguen la titulació acadèmica de graduat escolar, o que, hagen aconseguit la dita titulació, però no tinguen el títol de Formació Professional de primer grau.
Español: c) Jóvenes desescolarizados que no posean la titulación académica de graduado escolar, o que, habiendo alcanzado dicha titulación, carezcan del título de Formación Profesional de primer grado.
Valencià: Per a l'accés d'alumnes d'ESO als programes haurà de seguir-se en tot cas el següent procediment: a) Informe de l'equip educatiu, segons el model que figura en l'annex III, en el cas de joves escolaritzats en el propi centre.
Español: Para el acceso de alumnos de ESO a los programas deberá seguirse en todo caso el siguiente procedimiento: a) Informe del equipo educativo, según el modelo que figura en el anexo III, en el caso de jóvenes escolarizados en el propio centro.
Valencià: b) Avaluació psicopedagògica dels alumnes o les alumnes, realitzada pel Departament d'Orientació, Servei Psicopedagògic Escolar o Gabinet Psicopedagògic autoritzat, segons el model que figura en l'annex IV.
Español: b) Evaluación psicopedagógica de los alumnos o alumnas, realizada por el Departamento de Orientación, Servicio Psicopedagógico Escolar o Gabinete Psicopedagógico autorizado, según el modelo que figura en el Anexo IV.
Valencià: En el cas d'alumnes amb necessitats educatives especials esta avaluació podrà ampliar-se amb altres complementaris de caràcter mèdic i certificat de minusvalidesa que afavorisquen l'atenció més idònia per a l'alumnat.
Español: En el caso de alumnos con necesidades educativas especiales esta evaluación podrá ampliarse con otros complementarios de carácter médico y certificación de minusvalía que favorezcan la atención más idónea para el alumnado.
Valencià: c) Consentiment dels pares o tutors legals i de l'alumne i l'alumna, segons el model que figura en l'annex V.
Español: c) Consentimiento de los padres ó tutores legales y del alumno o alumna, según el modelo que figura en el Anexo V.
Valencià: d) Informe favorable de la Inspecció Educativa, segons el model que figura en l'annex VI.
Español: d) Informe favorable de la Inspección Educativa, según el modelo que figura en el Anexo VI.
Valencià: Este procediment es podrà iniciar quan l'alumne o alumna complisca els requisits contemplats en esta resolució i l'equip educatiu d'Educació Secundària Obligatòria considere que és la mesura adequada per a l'alumne o alumna.
Español: Este procedimiento se podrá iniciar cuando el alumno o alumna cumpla los requisitos contemplados en esta resolución y el equipo educativo de Educación Secundaria Obligatoria considere que es la medida adecuada para el alumno o alumna.