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Ple de les Corts Valencianes realitzat el dia 19 de setembre de 2019.
Comença la sessió a les 10 hores i 7 minuts.
Presideix el president de les Corts Valencianes, senyor Enric Morera i Català.
Sessió plenària número 6.
Segona i darrera reunió.

El senyor president:

Molt bon dia, senyories.

Anem a donar inici, a reprendre el treball del Ple de la sessió plenària número sis.

Donem la benvinguda a les honorables conselleres i a l'equip de la Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, a l'equip de la conselleria.

Senyories, es reprén la sessió.
(El president colpeja amb la maceta)

Proposició no de llei de tramitació immediata sobre els efectes de la depressió aïllada en nivell alts a la Comunitat Valenciana, presentada pels grups parlamentaris Socialista, Popular, Ciudadanos, Compromís, Vox Comunitat Valenciana i Unides Podem (RE número 5.
189)

El senyor president:

Senyories, amb l'acord unànime de tots els grups parlamentaris, s'ha presentat una proposició no de llei de tramitació immediata, registre d'entrada 5.
189, còpia de la qual tenen vostés en els seus escons.

Si no tenen inconvenient, procedirem a donar-li lectura, incorporant-la a l'ordre del dia de la sessió plenària de hui, dijous, 19 de setembre.
I a continuació, passarem a la seua votació.
Hi ha algun inconvenient?
Doncs, donarem lectura a la proposició.

Â«Los portavoces de los grupos parlamentarios abajo firmantes, de conformidad con lo establecido con el artículo 165.
5 del Reglamento de les Corts, presentan la siguiente proposición no de ley de tramitación inmediata.

Exposición de motivos.
Un nuevo embolsamiento de aire frío en capas altas, conocido popularmente como gota fría, afectaba al área mediterránea desde el lunes 9 de septiembre.

El origen, esta vez, era la interacción del frente originado por el huracán Dorian, como consecuencia del cambio climático, en su tránsito por latitudes medias, y el chorro de aire polar ha generado una nueva depresión aislada en niveles altos, DANA, que se situaría sobre la península ibérica en el entorno del Mediterráneo.

El pronóstico previo obligaba a activar, por primera vez en la historia de algunas regiones, como es el caso de la comunitat, un aviso de alerta roja en perspectiva de fenómenos meteorológicos no habituales, de intensidad excepcional, y con un nivel de riesgo muy alto para la población.
Una alerta que se desplazó con distinto grado intensidad desde el noreste al sureste del Mediterráneo, durante el transcurso de la semana.

Así, durante el desplazamiento de la tormenta hacia la comunidad, a su paso dejó lluvias de intensidad torrencial y acumuló precipitaciones en cantidades superiores a doscientos litros por metro cuadrado.
Hasta el mediodía del jueves se recogió unos 277 litros por metro cuadrado en Ontinyent, 136 en Fontanar dels Alforins, y 101 en el sur de Castellón.

Lamentablemente el temporal ha dejado varias víctimas mortales y numerosos damnificados.
El desbordamiento del río Clariano, a su paso por Ontinyent, obligó a realizar rescates y evacuaciones.
En Orihuela, se cortaron los accesos por la carretera por la cantidad de inundaciones, dejando incomunicado el municipio.
Las lluvias, además, vinieron acompañadas de fuertes vientos y de oleaje.

En resumen, los incidentes han sido cuantiosos, alterando la actividad cotidiana con la supresión de actividades escolares, rescates y desalojos, provocando el corte de carreteras y la interrupción del servicio de las vías férreas, anegando calles y tierras de cultivo, provocando el desbordamiento de ramblas, arroyos y ríos, fuerte oleaje y viento.

Los graves daños sufridos en la comunitat y otras comunidades autónomas son motivos más que suficientes para solicitar actuaciones especiales, para paliar los efectos de lluvias y tormentas, a la espera de evaluar el impacto final de todas las regiones afectadas.
Por todo ello, se presenta la siguiente propuesta de resolución.

Primero, les Corts muestran sus condolencias por las víctimas mortales que ha dejado la DANA a su paso por la comunitat y su solidaridad con todos los damnificados.
Asimismo, ponen en valor la colaboración ciudadana mostrada en todo momento y el agradecimiento al trabajo realizado por las fuerzas y cuerpos de seguridad del estado, la UVE, protección civil, bomberos y todos aquellos que han colaborado en las labores de rescate y reparto de víveres.

Segundo, ante la situación tan grave que ha dejado la daba la DANA en nuestra comunitat, les Corts quieren poner de manifiesto la necesidad de solicitar a las administraciones públicas la máxima celeridad y agilidad en la actuación, en la declaración de zonas catastróficas y en la anticipación de las ayudas a los afectados.

Y en este sentido, se dirige al Consell y al gobierno de la nación para que, en el ámbito de sus respectivas competencias, lleven a cabo las siguientes actuaciones:

Primero, determinar y cuantificar a la mayor brevedad posible el alcance real de los daños causados por las lluvias, tormentas e inundaciones sucedidas en la Comunitat Valenciana.

Segundo, declarar el área afectada de nuestra comunitat como zona gravemente afectada por una emergencia de protección civil, según el procedimiento y los efectos de lo previsto en la Ley 17/2015, de 9 de julio, del sistema nacional de protección civil.

Tercero, en atención a la declaración de zona afectada gravemente por una emergencia de protección civil, aplicar medidas dispuestas en el artículo 24 de la referida ley, que resulten convenientes para paliar los daños provocados por las inundaciones.

Cuarto, evaluar, si procede, las medidas excepcionales de autorización de reducción de los índices de rendimiento neto de las explotaciones y actividades agrarias realizadas en las zonas siniestradas.

Quinto, realizar un seguimiento de indemnización del cien por cien del daño real por el sistema de seguros agrarios, agilizando su pago.

Sexto, habilitar los recursos necesarios para la reparación de las infraestructuras viales o ferroviarias afectadas.

Séptimo, facilitar a los ayuntamientos y vecinos afectados el apoyo necesario para la tramitación de seguros y ayudas, con el fin de recibirlos con la mayor rapidez.

Octavo, llevar a cabo la coordinación y el seguimiento de las medidas para lograr su máximo desarrollo, creando una comisión de coordinación, según lo dispuesto en el artículo 25 de la Ley 17/2015, de 9 de julio.

Noveno, trabajar por revertir las causas del cambio climático.

Décimo, realizar la evaluación correspondiente de la habitabilidad de los edificios de las zonas afectadas, habilitando igualmente recursos necesarios para proporcionar temporalmente alternativas habitacionales dignas para las familias que hayan perdido su vivienda.
Palau dels Borja, 18 setembre del 2019.

Passarem, senyories, seguidament a la votació.

Primer, el que han de fer és acreditar la seua presència, que crec tenim totes les seues senyories… Farem una votació de prova, tot i que és una votació clara.

Senyories, quan jo diga: Â«Comença la votacióÂ», apareixerà en les seues pantalles el Sí, No, o Abstenció.
Ah, sí, és que han canviat.
Primer han de polsar a la part dreta de la pantalla, Present.
Han de votar i després votar sí, no o abstenció.
Està en anglés, no?
Quan jo indique.

Anem a fer una de prova (rient, rialles i aplaudiments).
Anem a fer una de prova.
La teoria està molt clara, però.
.
.
Són dos clics, primera, present, i després sí, no o abstenció, d'acord?
Anem a intentar votar tots sí, perquè hem aprovat tots…

Bé, senyories, comença la votació.
(Veus) No val esta votació, ja els indique que no… Ha eixit magníficament bé, no hi ha hagut… La perícia de les seues senyories és total (rient).
Únicament els dos puntets en blanc vol dir que han de configurar que estan presents en la sala.
Han de…

Val.
Senyories, anem a fer ja la votació correcta.
Senyories, anem a votar la proposició no de llei de tramitació immediata que han signat tots els grups parlamentaris.
Senyories, comença la votació.
La proposició no de llei de tramitació immediata ha estat aprovada per unanimitat, amb 87 vots favorables (aplaudiments).

Molt bé, senyories, sempre és bonic començar amb unanimitats i acords de tot l'hemicicle, de tots els grups parlamentaris.

Compareixença de la consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, senyora Carolina Pascual Villalobos, per a informar sobre les línies polítiques generals a desenvolupar des de la conselleria en la present legislatura, sol·licitada a petició pròpia (RE número 1.
796)

El senyor president:

Passarem, senyories, al següent de l'ordre del dia, sense més dilació, que és el punt quart de l'ordre del dia, que és la compareixença de la consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, per a informar sobre les línies polítiques generals a desenvolupar des de la conselleria.

Per a la presentació d'estes línies mestres, té la paraula l'honorable consellera, Carolina Pascual.
Pot prendre.
.
.
Coneix que disposa de cinquanta-cinc minuts, que els pot distribuir en dos torns, primerament el d'exposició, i després en el de contestació.

Quan vosté vullga, consellera.

La senyora consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital:

Gracias, valencianas y valencianos.

Mis primeras palabras para recordar y mostrar toda la solidaridad con los afectados por el último temporal en numerosos municipios de la comunitat.
Lamento las víctimas mortales que ha provocado, y traslado todo mi apoyo y condolencias a sus familiares (aplaudiments).

Quiero también aquí agradecer el trabajo todos los cuerpos y fuerzas de seguridad que durante estos días han trabajado sin descanso para minimizar los efectos que las lluvias han provocado en el territorio, y poner de relieve la enorme solidaridad de la ciudadanía para ayudarse los unos a los otros y dar respuesta a las necesidades básicas de sus vecinos.

Señorías, comparezco ante ustedes y ante la ciudadanía en el momento clave de transformación del modelo económico para la Comunitat Valenciana.
Es el momento de la transformación ya iniciada.
Es el momento de la innovación y de trabajar de manera conjunta para que los retos se conviertan en oportunidades.

No hay alternativa a la sociedad del conocimiento.
O nos sumamos al cambio o perdemos el tren del futuro y nos quedamos fuera.

Las sinergias y la colaboración, y permítanme subrayar estos dos conceptos, van a ser claves en el camino para hacer realidad uno de los principales objetivos de esta conselleria: ser capaces de tejer una red potente y en la que estemos todos, que haga posible la transferencia del conocimiento en distintos niveles.

Compartiré con ustedes las líneas más relevantes del desafío de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, con la mirada puesta en conseguir fomentar e impulsar la innovación, para que esa transferencia de conocimiento llegue a la sociedad.

Debemos conseguir que se consolide un pacto social por la innovación en la comunitat, en el que estén todos los agentes implicados.
Les anuncio que en el mes de diciembre reuniremos administraciones, universidades, empresarios y sindicatos, emprendedores, agentes innovadores y también partidos políticos para ser capaces de interconectar ese ecosistema innovador de la comunitat y darle impulso.
Ese impulso que supone sumar con mayúsculas para generar riqueza y contribuir a la creación de empleo de calidad.

Las políticas de innovación deben unirnos a todos, deben generar consenso.
Tenemos la obligación de ponernos de acuerdo para que ese pacto garantice que las políticas que se implementen tengan continuidad y no caigan en saco roto, sino que permanezcan en el tiempo y potencien las fortalezas y los lazos de un ecosistema que será el futuro de la comunitat.
El éxito debe ser de todos.

Será un pacto basado en la colaboración, en el compromiso social, en el desarrollo socioeconómico de la comunitat y en la igualdad de oportunidades.

El ecosistema ya existe.
Está trabajando desde hace tiempo en Castellón, Valencia y Alicante.
Y es a los agentes innovadores a quienes quiero agradecer esa visión de futuro que está haciendo posible que la comunitat sea ya un referente en distintos sectores tecnológicos punteros.

Vamos a potenciar el sistema valenciano de innovación.
Os vamos a escuchar.
Os vamos a acompañar en este camino de cambio de modelo productivo.

Señorías, no podemos dudar.
No hay alternativa a la economía de la innovación y no nos podemos quedar fuera.
Dudar significará quedarnos atrás.
No nos lo podemos permitir.

Y dada la velocidad de la transformación tecnológica que vivimos, la única opción es estar a la vanguardia y liderar un proceso que, como he dicho, está ocurriendo ya, ahora.
Ello requiere de unión y de que todos vayamos caminando en el mismo sentido.

Este proyecto suma y la indecisión resta, y puede hacernos perder un tiempo que es muy valioso.

Los retos son inmensos y nos abren enormes oportunidades.
Son muchas las voces que han reclamado que sea el momento de la innovación para consolidar el desarrollo económico y social de la comunitat.

Ese momento ha llegado y todos tenemos que caminar juntos para que no haya freno al cambio de modelo productivo.

Les invito a que ese pacto social por la innovación sea una prioridad para todos y cuente con el máximo consenso.
Y es que no hay alternativa a la economía del nuevo siglo.

El cambio de modelo económico se planteó ya en la anterior legislatura.
Debemos fortalecer nuestro sistema productivo mirando al futuro y huyendo de esquemas del pasado.

Debemos iniciar la senda para orientar el desarrollo hacia actividades de mayor valor añadido.
Debemos extender el ecosistema tecnológico para convertir a la comunitat en un referente y articular así a todos los agentes del sistema valenciano de innovación.

Debemos -muy importante- contribuir a formar a personas cualificadas y preparadas para los retos que se nos plantean.

Implicarnos en la generación de recursos profesionales altamente capacitados para asumir esta transformación.

Debemos identificar y desarrollar el talento y ser capaces de crear el escenario para retener dicho talento en nuestro territorio y responder así a las demandas del tejido productivo.

Todo para conseguir que ese modelo consolide puestos de trabajo de mayor calidad, más estables y con mejores salarios.

El trabajo realizado es ingente.
Agradezco el esfuerzo de los agentes del sistema de innovación que han sabido ver que el presente y, por supuesto, el futuro pasa por la sociedad del conocimiento y por consolidarse como una sociedad avanzada en Europa.

En la Comunitat Valenciana se están haciendo bien los deberes.
Quiero remarcar la labor realizada por universidades, empresarios, sector social, agentes innovadores, institutos tecnológicos.
Sin duda, ellos son nuestra fortaleza.

Los resultados se están viendo.
Uno de los ejemplos de esta labor emprendedora ha sido la designación de Valencia como capital mundial del diseño.

La candidatura fue impulsada por la Associació Valencia Capital del Disseny, con el apoyo del ayuntamiento, la Generalitat y Feria Valencia.

Valencia será el centro del mundo en el área del diseño.
Todos los ojos estarán puestos en esta ciudad y serán además por mérito propio.

Decían desde la associació que con la candidatura no pretendían gestar un evento, sino activar un proceso.
Es el proceso de innovación.
Porque el diseño por su propio concepto es innovación constante y, por tanto, es capaz de acelerar la adaptación de las empresas a los nuevos tiempos.

Señorías, ¿cómo ponemos en marcha todos estos retos?

El senyor president:

Senyoria, per favor, no interrompen a l'oradora.

La senyora consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital:

En este camino se han creado herramientas para avanzar en el recorrido: la Agencia Valenciana de la Innovación, la AVI, para dar respuesta a la demanda y fomentar la compra pública de innovación y aplicarla al tejido productivo.

El distrito digital se constituye en oferta como ecosistema para atraer empresas que fabriquen innovación.

El impulso innovador afecta a toda la comunitat.
La Marina, en Valencia, es otro pueblo determinante de la nueva economía.
Una economía que se extenderá a todo el territorio.

La AVI ha conseguido movilizar una notable cartera de proyectos de innovación con un doble objetivo: en primer lugar, lograr un patrón de crecimiento inteligente, sostenible e integrador y, en segundo lugar, conseguir que el sistema productivo valenciano camine hacia la economía del conocimiento y sea competitivo a nivel global.

Me consta que para ello la AVI ha hecho un gran esfuerzo para interconectar el sistema valenciano de innovación con la finalidad de que las diversas empresas y sectores del tejido productivo puedan incorporar innovaciones y tecnologías.
Es una gran herramienta que ya está en marcha para canalizar la innovación.

El distrito digital, por su parte, ha conseguido superar de manera amplia los objetivos propuestos.
Hay factores, no obstante, sobre los que hay que actuar.

Por un lado, el pensamiento computacional y tecnológico debe estar en el sistema educativo valenciano.

Por otro lado, la coordinación de todos los agentes será fundamental en el desafío de la nueva economía.

En la naturaleza de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital está la coordinación de instrumentos y liderar las políticas en el ámbito de la innovación.
Y, desde luego, también el fortalecimiento de dichos instrumentos.

También está la implementación de un ambicioso plan de transformación digital del tejido productivo de la Comunitat Valenciana.
Ello va a suponer un impulso desde la dirección general para el avance de la sociedad digital al despliegue de infraestructuras potentes que permitan la implantación del 5G -vamos a telefonía móvil de quinta generación- que nos sitúe a la cabeza de las dotaciones de telecomunicaciones en España y Europa.

Desde junio, la ciudad de Valencia ya tiene cobertura 5G, con las ventajas que ello implica, una de las 14 ciudades en España.

Además desarrollaremos un plan de transformación digital de nuestro tejido productivo con el fin de modernizar a nuestras empresas y situarlas en un nivel de gran competitividad.

Esta tarea se desarrollará en coordinación con empresas del sector y proporcionará soporte tecnológico a muchas empresas.

Como digo, las sinergias son clave.
Debemos caminar juntos.
Nos jugamos mucho.
Y es una obligación poner a la ciudadanía en el centro de todas las políticas, centrar nuestra mirada en el compromiso social.

La innovación, la tecnología, todas las herramientas que tenemos en la actualidad deben servir para mejorar la calidad de vida de las personas.

Por tanto, el compromiso social es uno de los valores inequívocos, y de la acción debe encontrar una función social para que gane toda la sociedad.

Ese compromiso debe acompañarnos en la transformación digital en la que ya estamos inmersos.
No nos podemos quedar atrás.
Los avances tecnológicos nos van a permitir dar pasos de gigante.
La innovación y la tecnología son transversales a todos los sectores de la actualidad.
Absolutamente a todos.

A lo largo de la historia, la humanidad ha evolucionado a golpe de cambio y cada cambio se ha producido por la capacidad del ser humano de ampliar sus conocimientos, afrontar problemas y así poder progresar.

Lo cierto es que el impacto de cada cambio siempre ha ido más allá de lo que podíamos prever y sus implicaciones han afectado a la forma de vida, a las costumbres dando lugar a auténticas transformaciones sociales.

La transformación digital no solo es un término de moda acuñado para definir el cambio que han producido las tecnologías de la información y las telecomunicaciones en nuestra sociedad.
Es la expresión de mucho más, ya que representa la adopción de nuevas reglas del juego para negocios, para relaciones sociales, educación, sanidad, transporte o cultura, tan solo por citar unos pocos.

Es una transformación profunda de la sociedad que debemos ser capaces de analizar, comprender, gestionar y, por supuesto, aprovechar.

El cambio siempre ha existido -todo cambia, como dijo Heráclito-.
El proceso comienza con la creencia de que lo necesario es posible y el progreso consiste en renovarse.

Ninguna tecnología es inherentemente transformadora porque el futuro no se puede predecir, pero sí se puede crear.
Por ello vamos a ponernos manos a la obra.
Y es que, como señaló Santiago Ramón y Cajal, las ideas no duran mucho, hay que hacer algo con ellas.

Estoy convencida de que, a día de hoy, apenas podemos ni imaginar el alcance social y económico que vamos a presenciar en unos años.
Ahora bien, ¿de qué nos sirve un elevado volumen de tecnologías si no podemos acceder a él?

Debemos garantizar también la igualdad digital de oportunidades.
En los últimos años hemos sido testigos de esa transformación social ligada a la incorporación de nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la vida cotidiana.
Necesidades como el acceso a los servicios, el mercado laboral, el aprendizaje e incluso nuestra manera de relacionarnos se ven afectadas por esta realidad.

La brecha digital es ahora mismo una de las principales causas de la aceleración de la desigualdad.
Por ello, si trabajamos por reducirla, estaremos contribuyendo a reducir las brechas sociales.
Es un objetivo prioritario y es una obligación de la administración.
Esa igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico, así como a otros niveles en los que ya se está trabajando desde la dirección general de lucha contra la brecha digital.

Les anuncio que se establecerá un observatorio que detecte las fortalezas, las debilidades para una evaluación inicial y continua del estado de implantación de la sociedad digital en la ciudadanía.
Nos permitirá analizar las causas profundas de la brecha y el establecimiento de las mejores medidas de actuación.

Entre los factores que influyen en la desigualdad y la exclusión digital están los geográficos, los generacionales, de género o las barreras de acceso que sufren las personas con capacidades diversas o por motivos económicos.

Así, la brecha digital se abordará desde tres puntos de vista: de acceso, de uso y también de calidad de uso.
Me refiero aquí a los llamados nativos digitales que, sin embargo, no es sinónimo de competentes en el uso de las tecnologías.

Los nuevos escenarios económicos y sociales derivados de la digitalización de la sociedad requieren de una mayor participación de la ciudadanía en la sociedad de la información y, por tanto, debemos conocer las causas profundas de la brecha que existe y ofrecer a la ciudadanía oportunidades para la mejora de sus competencias y habilidades digitales.

La implicación de la universidad es fundamental.
La nueva conselleria aglutina ejes clave de la transformación social e impulsará programas que incentiven la vinculación e interacción de los ecosistemas científico y tecnológico con el tejido empresarial, en especial las pymes y micropymes.

La Secretaria Autonómica de Innovación y Transformación Digital y su Dirección General de Innovación trabajarán en dotar de un marco legislativo y normativo que ponga la innovación en el centro de las políticas del Consell.

Debemos orientar la universidad hacia el tejido económico, reforzar además el puente entre ciencias y humanidades para el beneficio de la sociedad.

La nueva conselleria incluye la operativa, financiación y responsabilidad de las universidades de la comunitat.

El gran reto que hemos planteado no es posible sin la participación de las universidades.
Ellas tienen que realizar el esfuerzo más próximo de formación de profesionales altamente capacitados para el nuevo reto.

La cuna del conocimiento está en la universidad, y desde ella nace esa red del conocimiento: forma, investiga, propone, descubre y fomenta el pensamiento crítico.
Nada, nada es más rentable que la educación.
Invertir en ella tiene un coste muy pequeño en comparación a la ignorancia, y más aún en una economía globalizada y abierta en la que podemos competir muy poco o en muy malas condiciones si nuestro nivel formativo no es suficientemente bueno.

Necesitamos un marco de financiación estable y plurianual para el sistema público de universidades valencianas.
En el mes de octubre se impulsará un grupo de trabajo en el que estarán representados todos los sectores implicados, comenzarán a elaborar un documento inicial que presentaremos a primeros de año.

Las universidades tienen que poder garantizar la continuidad de sus proyectos y planificar de forma estratégica sus acciones en ámbitos como el de la investigación, la docencia y la transferencia del conocimiento.
Las universidades llevan mucho tiempo esperando una estabilidad que les permita actuar con previsión a largo plazo, y esta conselleria se volcará en esta reivindicación que es justa.
(Soroll de papers)

La ordenación de los títulos universitarios será otra acción prioritaria.
Este objetivo de ordenación, mejora y racionalización, pasa por: revisar los procesos de implantación de nuevas titulaciones, tanto en universidades públicas como privadas, estudiar las necesidades y la sostenibilidad económica y social para implementar nuevas titulaciones, nuevos grados, o grados internacionales.
Aquí, pues, haremos un esfuerzo importante de coordinación, orientación y diálogo.

La secretaría autonómica de universidades y su dirección general trabajan en un estudio que pondrá énfasis en el grado de relación entre la rama de estudios del alumnado egresado y su desempeño laboral para así articular medidas que mejoren la empleabilidad.

Los engranajes creados para sintonizar la educación superior con las competencias, habilidades y destrezas que demandan los empleadores es un criterio a tener en cuenta en el establecimiento de las políticas de ordenación, pero no el único ya que la realidad cambia a un ritmo vertiginoso.

Otro de los retos es despertar vocaciones en carreras de ciencias, tecnologías, ingeniera y matemáticas, las conocidas como STEM.
(Soroll de papers) Recientes estudios han puesto de manifiesto la escasez de vocaciones STEM mucho más intenso y profundo entre las chicas.

Los cambios a los que he hecho referencia y a los que nos enfrentamos hoy en día hacen necesaria la formación en estos campos puesto que serán, sin duda, los más demandados por las empresas.

Las STEM son uno de los mayores nichos de empleo y salario, pero necesitamos egresados, necesitamos profesionales con conocimientos para poder desarrollar el proceso innovador.

Además de esta escasez, la brecha de género en estas vocaciones es muy importante y, ante el nuevo escenario digital, puede agrandar aún más la brecha salarial entre hombres y mujeres.
Las universidades son conscientes de esta situación y están llevando a cabo estrategias para captar alumnado en estas áreas de conocimiento, y de manera especialmente intensa entre las jóvenes.

Soy ingeniera, soy mujer, he participado en proyectos universitarios y de la Real Academia de Ingeniera para fomentar las vocaciones de las jóvenes, de nuestras alumnas en estas áreas, por lo que conozco muy de cerca esta problemática.

Las mujeres representan un 54 % de la población universitaria española; sin embargo, cuando se observan las carreteras técnicas, la representación de mujeres no supera el 25 % en el mejor de los casos, con porcentajes que incluso descienden hasta el 10 % en carreras como Informática.

Ahora, desde otro ámbito, en el que me encuentro en la actualidad, quiero seguir apoyando este esfuerzo, diseñar políticas que estimulen las vocaciones e interconecten las acciones en todo el sistema universitario para que sus resultados en este sentido sean mejores y sean lo mejor posible.

Otro de los ejes prioritarios será la apuesta por la internacionalización, lo que permitirá fomentar la participación de las universidades en foros internacionales sectoriales.

Vamos a potenciar la investigación de excelencia y la captación de talento.
La dirección general de investigación y ciencia está inmersa en la secretaría autonómica de universidades, y es que es precisamente en las universidades de donde parte ese conocimiento, la fuente primera de la transferencia que debe fluir hacia el resto de agentes y, en último término, hacia la sociedad.
La conselleria va a coordinar esos ejes de transformación social que deben estar interconectados.
El éxito -como he dicho- será de todos.
(Soroll de papers)

Ya se trabaja en un mapa de la ciencia que pondrá de relieve toda la excelencia que ya existe en la comunitat, y en impulsar una institución para la captación de dicha excelencia; excelencia científica que permita convertir a la Comunitat Valenciana en un polo de atracción de investigadores de alto nivel.
Esto nos permitirá captar talento y la inversión que hagamos tendrá un alto retorno en término de los recursos conseguidos por estos investigadores.
Tenemos en la comunitat centros de excelencia, candidatos a Nobel, varios Jaume I, nuestra labor se tiene que centrar en retener nuestra excelencia y atraer talento del exterior.

La recuperación de talento del programa GenT ha sido un éxito, y agradezco el trabajo realizado en la anterior legislatura para su puesta en marcha.
En 2018, la Comunitat Valenciana recuperó a 17 investigadores excelentes, algunos de ellos se han incorporado ya a nuestro sistema aportando sus proyectos financiados por el European Research Council.
Y estoy convencida de que la resolución de la convocatoria 2019 será incluso mejor, dada la calidad de las solicitudes.

Señorías, es el momento de la innovación, es el momento de las universidades, es el momento de la ciencia y es el momento de la sociedad digital, y también es el momento de la cohesión territorial de la comunitat, de poner en valor todas sus fortalezas de sur a norte.
Todos juntos somos más fuertes, tenemos que estar unidos, no podemos perder, no podemos perder esta oportunidad de la sociedad del conocimiento.

La vertebración y la cohesión territorial es una mirada que está clara con la creación de esta nueva conselleria impulsada por el president de la Generalitat.
La sede está en Alicante, está en el sur de la comunitat, y soy la consellera de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital de toda la comunitat.
(Soroll de papers)

Señorías, si somos capaces de cooperar todos los sectores, las empresas, los trabajadores, las universidades, las administraciones, los grupos parlamentarios, los profesionales, entonces nuestra comunidad habrá ganado su mayor reto, que es el futuro.

Muchas gracias.
(Aplaudiments)

(Ocupa la presidencia la vicepresidenta primera senyora María José Salvador Rubert)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

És el torn de fixar posició sobre aquesta compareixença dels grups parlamentaris.

És el torn de l'il·lustre diputat, José María Llanos, en representació del Grup Parlamentari Vox Comunidad Valenciana.

El senyor Llanos Pitarch:

Muchísimas gracias, señora vicepresidenta.

Señorías.

Señora consellera, señora Pascual, le felicito por su nombramiento y le auguro buenas cosas porque tiene muy fácil superar a su predecesor, probablemente el peor conseller que hemos tenido en investigación, en educación, en cultura, en universidades, en la anterior legislatura.

Usted dijo, cuando fue nombrada consellera, que Â«esta conselleria conseguirá que la comunidad sea un referente del uso de la tecnología para el bienestar y la prosperidad de los ciudadanos.
Â» Me temo que con lo que nos ha contado hoy poco de todo eso será cierto con su política.

Tiene usted buena voluntad, eso no se lo niego, pero ¿sabe usted?
No es suficiente.
Porque lo que nos ha contado no es la universidad; la universidad es muchísimo más aunque parece que ustedes o no se dan cuenta o no les interesa.
Todo son grandes palabras, todo muy supermoderno, muy digital, mucho ecosistema tecnológico, pero ¿y la universidad qué?
, ¿y los profesionales de la universidad, qué?
, ¿y los alumnos, que ni los ha nombrado, qué?
Porque lo único que vemos todos los días es que nuestros docentes pierden reconocimiento y competitividad, y nuestros alumnos mejor formados se van al extranjero.
Está muy bien, pero no vuelven.
(Aplaudiments)

Mire, en Vox tenemos muy claro que uno de los grandísimos problemas de la universidad española -y mucho más de la nuestra, de la valenciana- es que nos movemos en lo pequeñito, en el localismo, en la parcialidad, en el grupúsculo que ordena y manda y que pretende que todos se sometan a un pensamiento único sin discrepancias, sin afán de superación, sin debate, sin ciencia del conocimiento, que es lo único que debería de tener sentido en la universidad.
(Aplaudiments)

Decía el profesor Herrán: Â«Lo que no es para la universalidad es para la parcialidad, y lo que es para la parcialidad no es plenamente formativo.
La educación o es para la universalidad o no es educación, tendríamos que llamarla de otra manera, una mezcla de formación y de adoctrinamiento.
La universalidad es lo opuesto a la parcialidad, a solo limitación, egocentrismo compartido, ismo cerrilÂ».

Por eso, no hay nada más opuesto al ser universitario al fin de la educación que el pensamiento cerril y sectario, cargado de ideología partidista frente a la apertura de miras, a la discusión, al debate, a la investigación, a los distintos puntos de vista.
(Aplaudiments)

Es cierto que desde su conselleria no se podrá dar solución a toda la universidad pero sí pueden arbitrar mecanismos de reconstrucción de lo destruido.
Es como la macro y la microeconomía, no podemos arreglar el mundo pero podemos arreglar nuestra universidad, y hay medidas que se deben de adoptar, y mañana ya es tarde.

El nivel de los estudios ha caído hasta cuotas impensables hace 15 años apenas, el nivel de exigencia es irrisorio, y no se fomenta el sacrificio ni el afán de superación sino el pasar de curso como sea, o en el tiempo que sea, para conseguir finalmente un bonito título que colgar en una pared, ¡y ni una palabra nos ha dicho usted de todo eso!

Hay un gravísimo problema de relevo generacional en el profesorado, ¡y ni una palabra nos ha dicho usted de todo eso!
, en el investigador.
La edad media del profesorado es elevadísima y no existe ese relevo generacional, ni se fomenta, ni se incentiva, ni se apoya.
No valen los parches, la fontanería, contrataciones temporales, contrataciones de asociados con escasa o nula preparación de prisa y corriendo.

Desde Vox favoreceremos la formación estructural de jóvenes docentes e investigadores que dediquen su vida a la universidad y que puedan aportar su ciencia a las nuevas generaciones.
(Aplaudiments)

En la universidad valenciana se habla mucho de futuro, pero se pervierte el presente; se proponen nuevas titulaciones, intercambios, convenios de colaboración, pero no se extraen consecuencias ni resultados.

Señora consellera, ¿qué seguimiento hacen nuestras universidades del día después de nuestros licenciados y graduados?
¿Se preocupa por saber cómo les va?
¿A qué se dedican?
¿Si pueden vivir de su titulación?
Porque es la única manera de sacar consecuencias, de obtener resultados y ver si se están haciendo bien las cosas.
¿Se atiende a si les buscan las empresas, los laboratorios, los despachos profesionales?

Mire, señora Pascual, usted es universitaria; yo también, y supongo que, igual que yo, usted será por vocación docente e investigadora.
¿Se puede usted imaginar la frustración de esos chicos que con toda la ilusión del mundo, después de los mejores años de su vida en los que se lo hemos prometido ¡todo!
, no tienen futuro, no tienen futuro?
(Aplaudiments)

Eso es algo que me he planteado en ocasiones; si la vida ya tiene tantos problemas cuando tiene la suerte dedicarse a lo que le gusta, ¿usted se imagina lo triste que debe ser tener que acabar dedicándose a algo que no te gusta o para lo que no te habían formado?
Es frustrante, es descorazonador, es terrible.

Quizá por ello, más que proyectos, innovaciones digitales, ecosistemas y castillos en el aire, sería conveniente atajar el problema desde su raíz y fomentar, como propone Vox, una profesionalización de calidad y de prestigio en los niveles medios y superiores de la formación, que puedan dar cobertura a todos los aspectos de la sociedad sin llenar las universidades de jóvenes que, con toda seguridad, no podrán dedicarse a lo que indica su título universitario -recuerde- colgado en la pared de su casa.
(Aplaudiments)

Y para esos objetivos no ayudan nada, todo lo contrario, dos cuestiones de gravísima… de profundísima gravedad: la endogamia y la dictadura de la lengua.
No se puede convertir la universidad, que es una universalidad, en un centro de colocación de los que están aquí y que en su gran mayoría no van a pisar nunca otra universidad española o extranjera.

La razón universitaria se encuentra en la movilidad, en la transmisión del conocimiento, en la interculturalidad.
Sin embargo, la inmensa mayoría de nuestros docentes estudian en nuestras universidades y se quedan en nuestras universidades.
Poca aportación de las universidades valencianas al mundo y escasa contribución a la ciencia mundial.

Por otra parte, nuestras universidades exigen no el mérito, no la capacidad, sino el conocimiento del catalán, no del valenciano, del catalán.
(Aplaudiments) No se puede ser más pequeñito, de miras más cortas, más cerrado al mundo.
Así les va a nuestros vecinos en Baleares y en Cataluña, que están perdiendo profesionales de calidad por la imposición de la dictadura lingüística.
Y luego hablan ustedes de excelencia.
¿Excelencia en qué?
¿No se dan ustedes cuenta de que el paciente quiere que le curen y no que le hablen en catalán o en español?
¿No le dice nada que la inmensa mayoría de nuestros alumnos no quieran recibir clases en catalán, porque en un mundo común y globalizado no les va a servir absolutamente para nada?
(Aplaudiments) ¿Por qué se lo imponen?
Yo se lo diré.
No es convencimiento, señora Pascual.
Es estrictamente pura ideología.

Vox propone ir a los problemas concretos.
Porque se puede tener aspiraciones, sí, pero hay problemas de imperiosa necesidad y abordarlos es precisamente nuestra obligación, la suya, señora consellera, y la mía.
Porque la universidad es excelencia, mérito, capacidad.
Y por ello, solo quienes tengan actitud e idoneidad para la formación universitaria deberían acudir a tales estudios.

Y ahora empezarán que hay que colectivizar la universidad porque todos tienen derecho a los estudios universitarios.
Y desde Vox les diremos que, por supuesto, ¡faltaría más!
, y que no hagan demagogia nunca más ya con la educación, porque todos tienen derecho, sí.
Y también al mercado laboral.
Pero cada persona tiene unas aptitudes, unas condiciones y debe ser nuestro compromiso y nuestra obligación abrirles todo ese marco de posibilidades.

Con ello conseguiremos que los alumnos sean los mejores, la docencia y la investigación sea de excelencia y las infraestructuras universitarias para una perfecta formación sean las adecuadas.
Si no hay ni libros ni infraestructuras para la ciencia, y usted sabe como yo que eso ocurre en algunas de nuestras universidades valencianas, tendremos aulas, sí, tendremos edificios vacíos de oportunidades, también, pero no tendremos universidad.
(Aplaudiments)

Vox lo sabe bien.
Y por eso crearemos centros de apoyo y formación a los emprendedores, con asesoramiento en la utilización de nuevas tecnologías, publicidad, organización interna y cumplimiento de trámites burocráticos.
Pero sin olvidar nunca el aspecto humanista y universal de la formación universitaria.

Acabo, señora vicepresidenta.
Señora consellera, la universidad valenciana está absolutamente apartada de la sociedad.
Los ciudadanos no saben ni lo que hacemos, ni los resultados que se obtienen ni la influencia que tiene en su día a día.
Hoy la sensación que se reproduce demasiadas veces en una parte de la sociedad es que quien se dedica a la universidad es mediocre.
Pues, si tienen razón, ¿cómo podemos dejar a nuestros hijos en manos de mediocres?
Pero si no tienen razón, y yo sé que no tienen razón, ¿por qué no trabajamos para cambiar esas sensaciones de nuestra sociedad?

Hagamos el trabajo dentro, señoría, porque para ir a dar lecciones fuera tenemos que haberlas aprendido bien en casa, porque la universidad -y ya finalizo- no es, no puede ser, no tiene que ser una fábrica de gestores, de técnicos, sino que ha de ser, porque es su verdadera esencia, un entorno del conocimiento, de la ciencia, del humanismo, de la formación en valores de respeto, compromiso, inquietud, superación y universalidad.
Solo el conocimiento nos hace personas, porque solo el conocimiento eleva la mente; solo la sabiduría eleva el alma.

Muchas gracias.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

Com saben, tenim dos compareixences este matí.
Intentem ajustar-nos al temps perquè la presidència no tinga d'interrompre o tallar ninguna intervenció.

És el torn del Grup Parlamentari Ciudadanos.
En la seua representació, l'il·lustre diputat Fernando Llopis.

El senyor Llopis Pascual:

Senyora vicepresidenta, m'ha arrancat el rellotge abans d'hora, no?

Señora vicepresidenta.

Señorías.

Para mí es un auténtico privilegio formar parte de estas Cortes Valencianas.
Más si lo cabe lo es debutar frente a una compañera con la he compartido algunas aventuras y proyectos durante muchos años en la Universidad de Alicante.

Señora consellera, Carolina, en primer lugar, debo felicitarte por tu nombramiento.
No solamente lo hago por cortesía, sino sabes que lo hago sinceramente.
Y de verdad, de corazón, te deseo la mejor de las suertes en un proyecto muy importante que conlleva universidades e innovación.

Por cierto, soy profesor universitario y les puedo garantizar que estoy rodeado de mucha gente allí que no es mediocre, señor Llanos.
(Aplaudiments)

Señora consellera, lo que le puedo dar, para mayor tranquilidad, es que usted seguro, seguro, seguro que va a superar el trabajo de su antecesor, ya que el señor Marzà le ha dejado el listón tan bajo, tan bajo que no lo encontraría ni el comandante Cousteau en sus mejores tiempos.
(Aplaudiments)

De todas maneras, sé que usted no se conformará solamente con eso y seguro que se fijará unos objetivos mucho más ambiciosos.

Como alicantino y valenciano, también me alegro de que el señor Puig, que no está aquí, desgraciadamente, haya prometido ubicar la conselleria en la provincia de Alicante.

La verdad es que hace falta muy poco tiempo cuando estás aquí para darte cuenta de que Alicante y Valencia están mucho más lejos de los pocos más de cien kilómetros que nos separan.

Tenemos mucho trabajo para conseguir esto que se ha llamado vertebrar la comunidad.
Seguro que no será fácil, seguro que no será fácil y es posible que tengamos que superar algún prejuicio, muchas veces inconsciente.
Pero en esta tarea yo le garantizo que me tendrá a mí y a mi grupo totalmente a su lado.
Pero también para conseguir que ese traslado sea real y que tenga más gente…, que por lo menos pueda (inintel·ligible) … ahí en Alicante.

Lo que no le he escuchado, y es una cosa que me ha llamado mucho la atención, es lo realizado por el Botànic I en universidades.
Se nota claramente que usted se trata de desvincular totalmente de la gestión de su predecesor, el señor Marzà.
Entre usted y yo, ahora que no le escucha nadie, le entiendo perfectamente.

Me permití acudir a la…, ya que tenemos la exposición aquí, fantástica, por cierto, al archivo del Regne de València y pregunté: ¿me puede pasar la carpeta con los logros del Botànic I de universidades?
Me la pasaron… (Aplaudiments) Nada de nada.

Me gustaría recordar una serie de frases.
Abro comillas.
Â«Com vostés sabran, la majoria de les nostres universitats, les universitats públiques depenen excessivament del seu finançament de les taxes universitàries.
Depenen perquè tenen un finançament totalment injust, una estabilitat en eixe finançament totalment injusta i que durant anys ha repercutit directament en retallades en la universitat, en baixades en la qualitat de la docència de la nostra universitat.
Â» Cierro comillas.

Lo podría haber dicho usted, señora Pascual, lo podría haber dicho yo, pero lo dijo el señor Marzà aquí hace cuatro años.
¿Qué ha hecho al respecto el señor Marzà, el Botànic, de la financiación de universidades?
Lo que hacen los peces, nada, nada, nada.

Otro de los temas que también usted ha comentado: Â«vamos a definir un mapa de titulaciones.
Â» En el 2016 se habló aquí que se iba a definir un mapa de titulaciones, hace tres años.
Usted también lo ha dicho, vamos a hacerlo.
Vamos a ver si algún día lo veremos.

Yo creo que el señor Marzà fue honesto porque dijo: ¿para qué hacerlo yo si puede hacerlo otro mañana?
El otro es usted ahora o nosotros de aquí cuatro años.
Pero vamos a ver quién lo va a hacer.
(Aplaudiments)

Así que yo la conclusión con la que me quedo, o la que me llevo, es que el Botànic I, el modelo de universidades ha sido construir un congelador enorme, enorme, donde ir metiendo todos aquellos asuntos problemáticos, aquellos asuntos que no era capaz de abordar o simplemente aquellos asuntos que no estaban en la hoja de ruta de inmersión lingüística.

Ahí fueron a parar el modelo de financiación, el mapa de titulaciones, ayudas a grupos de investigación, convenio colectivo del personal laboral universitario, potenciar las titulaciones STEM -que lo ha dicho usted-, potenciar la matriculación en universidades públicas, etcétera.
Uno tras otro fueron colocándolo en esa nevera con una habilidad que si Scariolo lo llega a ver lo hubiese convocado para el mundial.

Pero el modelo del congelador tiene un problema, tiene un problema, y es que si se va la luz los problemas se pudren y huelen mal.
Y recientemente a usted le ha explotado, señora consellera.
Disponer de un mapa de titulaciones en la Comunidad Valenciana nos permite ser mucho más eficientes.
Hasta ahora, como no teníamos mapa de titulaciones, cualquier título que aprobaba ANECA y (inintel·ligible) …, directamente se implantaba, aunque otro título estuviera al lado.
Da igual, no pasaba nada.

Pero llegó la Universidad de Alicante, llegó la Universidad de Alicante con su propuesta de título de medicina, con informes favorables, usted presiones por un lado, presiones por el otro… Y al final usted decía: Â«Hay que crear sinergias y colaboración -lo ha dicho usted- entre universidades.
Â» Ha saltado el problema y usted ha lanzado el filete a los dos rectores para que se peleen.
Yo creo que hay que actuar para generar dinámicas de colaboración entre universidades y no actuar como cizaña entre ellas.

Al final, hay una cosa -y yo me quedo también en parte en su discurso, ¿no?
, porque en algunos aspectos se parece al del señor Marzà-… Usted y yo somos ingenieros, señora Pascual, somos ingenieros, y es importante el qué, el cómo, pero también el cuándo, también el cuándo.
Me encantaría que en la réplica nos dijera cuándo, cuándo todas estas cosas que metió el señor Marzà en el enorme congelador va a afrontarlas.
No cuándo las vamos a empezar, porque vamos a empezarlas mañana, cuándo las vamos a acabar, porque a fin de cuentas es lo importante.

¿Vamos a afrontar el modelo de financiación de las universidades?
O ¿vamos a seguir como…, bueno, que en el 2017, que no le dan dinero?
Y además, hay una cosa importante, y es una propuesta que también tenemos en nuestro partido.
Usted lo ha comentado de pasada, el señor Llanos, también algo.
Tenemos ahora mismo un modelo de financiación de universidades casi, digamos, comunista socialista, donde hagas bien, hagas mal, regular, vas a recibir lo mismo.

Yo creo que nosotros no tenemos el trabajo de decirle a las universidades cómo tienen que hacer el suyo, pero sí que fijar objetivos.
Podemos decir si el modelo de financiación va a depender del número de titulaciones que impartan grupos en valenciano o el porcentaje de empleabilidad de los egresados.
Usted lo ha dicho: Â«queremos consolidar puestos de trabajo estables y bien remunerados.
Â» Premiemos a las universidades, premiemos a las universidades que hacen que los egresados que se forman consigan puestos de trabajo estables y bien remunerados.
(Aplaudiments)

Y ¡qué decir de la investigación!
Hay que ayudar, hay que ayudar a la investigación.
Yo recuerdo cuando hablábamos del cuándo, 2017, 2017, los grupos de investigación piden las ayudas.
Llega diciembre, llega diciembre, tenían 15 días y les dan 7,4 millones.
Como no hay tiempo material para ejecutarlo, el Consell se queda en la butxaca 6,3 millones de los 7,4.
O sea, rapidez, diligencia, etcétera.

Es importante, usted ha hablado del 5G, en todo el trabajo que tiene que ver con innovación, con investigación, hay que ser especialmente diligente.
Si no, cuando estemos preparados con el 5G habrá llegado el 6G, y así sucesivamente.

Quería hablar también de innovación, pero como ya el tiempo es escaso, vamos a intentar dejarlo para la réplica.
Yo estaba pensando, como soy un poco peliculero, cómo pasó el cambio de Compromís a Socialista.
Yo me imaginé al señor Marzà cogiendo el teléfono: Â«Xe, president, que desde Compromís estamos hartos del tema de universidades, que cuando en el siglo XXI les decimos a los universitarios y universitarias que el valencià es una llengua minoritzada se ríen.
Y entonces mi tropa se desmoraliza.
Â»

Y así que, al final, usted tiene una oportunidad de cambiar las cosas.
Esto es como Matrix, usted tiene la pastilla azul, la pastilla roja.
La pastilla de la gran nevera de Compromís donde metemos todos los proyectos o -usted lo ha dicho, y espero que lo haga- Consell, oposición, universidades, empresas, sociedad, emprendedores trabajemos juntos, juntos, porque si los valencianos queremos llegar a ser lo que queremos ser, tenemos que trabajar juntos.
Y el futuro en las universidades…, el tema de las universidades, el tema de la innovación no es de un solo mandato, es de varios.
(Aplaudiments)

Así que -y acabo, señora vicepresidenta- creo que es un proyecto apasionante lo que le espera, Carolina.
Estoy seguro que en tema de universidades, en tema de innovación va a encontrar más complicidad en mi bancada que en la parte de mi izquierda, seguro, ¿eh?
, y se lo garantizo y lo va a encontrar, va encontrar nuestro apoyo.
(Aplaudiments)

De verdad, de verdad, y lo digo ya no solamente como miembro de esta comunidad, sino como compañero suyo, me encantaría que de aquí a cuatro años la carpeta de cosas que haya hecho por la universidad sea enorme y no la pueda llevar con una mano.

Muchas gracias.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria, per la seua intervenció.

És el torn del Grup Parlamentari Popular.
En la seua representació, l'il·lustre diputat Luis Martínez.

El senyor Martínez Fuentes:

Senyora vicepresidenta.

Senyories.

Consellera.

Molt bon dia.

I, en primer lloc, és la meua primera intervenció en esta cambra.
M'estrene, igual que vosté.
Però sí que vull manifestar un sentiment que és personal, un sentiment d'orgull, d'íntim orgull, a la mateixa vegada de responsabilitat de poder estar ací, davant de tots vostés, en un treball que, des de fora i abans de vindre ací, he apreciat i aprecie de forma important.
Espere poder estar a l'alçada d'allò que demana esta cambra i poder representar tots els ciutadans que mos han votat amb la dignitat que se mereixen.

Per un altre costat també, senyora consellera, vull transmetre-li la felicitació, la felicitació pel seu nomenament, en nom del nostre grup, per una nova conselleria, una Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital.
I li desitge molta sort, encara que jo sóc d'eixa opinió que la sort se treballa.
Per tant, senyora consellera, té davant molt de treball.
.
.
Deia que té i tenim molt de treball en este repte.

Pero, bueno, vamos a ir entrando en materia.
Y, después, de treinta minutos, señora consellera, hemos podido observar que el marco conceptual en el cual nos ha enmarcado toda su política está muy bien, como le decía, ese marco conceptual, pero, mire, yo soy un poco más pragmático, a mí en las cosas me gusta concretar y, después de todo su planteamiento, creo que hay cuestiones que… Y, después, que se ha dejado, aproximadamente, unos veinticinco minutos para poder contestar.
Si lo hace…, no lo ha hecho, pero creo que nos podrá contestar y dar debida cuenta.

Mire, nosotros, en nuestro programa, electoral decíamos: queremos, proponemos establecer un plan de ciencia y tecnología en el que se integren universidades, otros centros de investigación y los institutos tecnológicos para coordinar las tareas en las que tenemos que avanzar en el conocimiento y la aplicación de los avances tecnológicos y científicos.
Parece ser que esta, que era una propuesta nuestra, se enmarca muy bien en lo que usted ha dicho y, en ese camino, nos va a encontrar.
Y le ofrezco…, usted ha hablado de pactos, ha hablado de consensos y ahí nos va a encontrar al Grupo Popular, de la misma forma que nuestra síndica ha ofrecido pactos ya en otras áreas.
Somos un partido con vocación de gobierno.
Sabemos lo que es gobernar y sabemos que los pactos son necesarios.
Y aquí nos va a tener, a su lado.

Pero, mire, aparte de la cuestión meramente formal, estructural, yo creo que detrás de esta formación de la conselleria hay un trasfondo político y un trasfondo que es una guerra de sillones y una guerra de millones.
Esa guerra se empezó ya en la legislatura pasada y decía el señor Climent, Rafa Climent: Â«No me gustaría que la agencia de innovación fuera otra conselleria.
Â» Había duplicidades, se creó una agencia, la AVI -que ahora después hablaremos de ella-… Pero que, bueno, yo creo que durante esta legislatura, con esta conformación de la conselleria, se ha producido ese sorpasso del Partido Socialista a Compromís.

Es una guerra de sillones y de millones.
Una guerra de sillones para colocar, como han hecho durante este verano, antes de irse de vacaciones, a esos más de trescientos asesores y enchufados en los diferentes colocódromos.
(Aplaudiments)

Pero, mire, como le decía, con esa nueva estructura de la conselleria hemos visto que el control de la red de institutos tecnológicos de la Comunidad Valenciana, el control de los parques tecnológicos, el control de los programas e iniciativas de la Unión Europea han pasado de manos de Compromís al Partido Socialista, además de todo el tema de universidades, por supuesto.
Hemos quitado a Compromís para formar una nueva conselleria y poder colocar a más gente.

Por lo tanto, y como primera cuestión que nos gustaría saber es cómo va a quedar esa organización, donde hablamos del control, que decíamos antes de sillones y millones, de aproximadamente más de cien millones.
Porque, claro, lees los objetivos de las diferentes…, del Ivace y del AVI y la verdad es que no encuentro diferencias.
Espero que nos aclare cuál va a ser ese marco competencial de unos y de otros, sobre todo cuando ayer, tras la intervención del señor Climent, nos habló de digitalización, nos habló de investigación, nos habló de transformación digital, nos habló de red de institutos tecnológicos.
Pero, ¿eso no es competencia de usted, señora Pascual?
¿No es de su conselleria?
Espero que nos lo pueda aclarar en la próxima intervención.
(Aplaudiments)

Pero, mire, y siendo sintéticos porque el tiempo nos apremia, pero ha hablado usted de la financiación de las universidades.
¡Ojalá!
Ojalá, señora Pascual, sea capaz de llevarlo a cabo.
Pero, de momento, lo voy a dudar porque, mire, en febrero del 2018 el honorable señor Puig, en el Fòrum de diàleg sobre el finançament del sistema universitari, ya anunció que era inminente ese nuevo sistema de financiación.
El pasado febrero, es decir, ya en el 2019, un año después, el rector de la politécnica dijo, textualmente: Â«Nos fuimos a Morella y estamos en Morella.
Â» Hace unos días, el señor Puig, ante la apertura del curso, dijo que principios de 2020, como fecha para presentar ese nuevo sistema de financiación.
Ojalá, pero, de momento, tenemos todas las dudas, después de este relato que le acabo de hacer.

Pero, independientemente de estas dudas que tenemos, sí que me gustaría que en su intervención nos contestara a dos cuestiones.
Una, ¿puede asegurarme que, efectivamente, será el año 2020 en el que va a aprobarse ese nuevo sistema de financiación?
¿Puede asegurar, ante este parlamento, que los recortes que va a aplicar su gobierno no van a afectar al sistema universitario?
(Aplaudiments) Espero su respuesta.
Y se lo digo porque, en estos momentos, el presidente ha anunciado la llegada de fondos, pero que está supeditada a recortes.
Por tanto, estamos ansiosos de ver y espero que usted me responda.

Mire, y hablando de financiación, no ha hablado de las tasas.
Pero, claro, una de las cuestiones que ustedes han alardeado… Y me dirijo a usted, señora Pascual, aunque usted no era la responsable, pero es un tema básico, que es el tema de las tasas universitarias con la rebaja, que está muy bien, está muy bien que se rebajen las tasas para un mejor acceso al alumnado, pero, mire, es algo diabólico.
Porque, claro, esa rebaja de tasas es menor financiación para la universidad que la compensa la Generalitat Valenciana después con partidas específicas que compensan.
Pero también puedo darle datos, porque, mire, ¿sabe cuánto pagaron el año 2018, en este concepto de compensación de tasas universitarias, desde la Generalitat a las universidades?
Pues, se lo digo, cero euros, señora consellera, cero euros.
(Aplaudiments) Y no es responsabilidad de usted, pero sí que es otro problema que usted debe resolver para mejorar la financiación.
Porque, claro… Y se lo digo, es la línea T8241 del estado de ejecución de líneas de subvención, a fecha 28 de diciembre de 2018.
Es decir, son datos concretos de la propia Generalitat.

Por lo tanto, señora consellera, usted tiene que hacer una cuestión y es su obligación: trabajar, gestionar y pagar.
Eso es lo que debe hacer.
(Aplaudiments) Y se lo digo a usted, señora consellera, porque, desgraciadamente, la han dejado sola.
Se lo podía haber dicho al conseller de hacienda, a su antecesor en universidades, pero la han dejado sola, lo siento, y usted es la que está recibiendo esta lluvia de críticas, pero que usted debe responder y dar soluciones.

Ha hablado también del mapa de titulaciones y del libro verde de empleabilidad.
Sí, señora.
Ya en la legislatura, la última legislatura que estuvimos en el gobierno, fueron dos trabajos que se dejaron ya hechos, lanzados.
Pero, durante -y aquí está la consellera María José Catalá, que puede dar fe de ello-, se dejaron ya documentos hechos, establecidos y que, evidentemente, durante estos cuatro años, han estado en el olvido.

Por desgracia, hablamos de financiación y hay un tema que es las subvenciones de investigación y desarrollo.
Y me gustaría… Y ahí voy a hacerle una propuesta que creo que debe aplicar y es que las subvenciones deben reformarse, debe haber un calendario predecible.
No puede ser, como se ha apuntado, que salgan las convocatorias en el mes de septiembre y se tengan que justificar en el mes de diciembre.
(Aplaudiments) Hay muchas, muchas de esas subvenciones que se pierden, que se desvirtúan.
Hay que buscar un calendario que sea predecible, que sea regular y que, evidentemente, dé esa estabilidad.
Hay que ser plurianual porque los proyectos de investigación sabe que muchas veces duran más de un año; por tanto, deben tener esas características.
Y, si hay que hacer reformas legislativas, para eso estamos aquí.
Y creo que ahí estaremos todos de acuerdo, porque estaremos favoreciendo a todos los investigadores y empresas que de ahí están trabajando.

Tenemos que ser, como decía, capaces de establecer un plan de ciencia y tecnología y evitar, evidentemente, esas duplicidades que le he comentado.

Y, mire, también me preocupa una cuestión, y voy a ir…, es que habló del instituto tecnológico de la administración y lo habló la consellera de justicia.
Me preocupa, porque creo que es, sinceramente, un tema que desde su dirección general de innovación podría llevarse perfectamente y lo único que nos duele es otra duplicidad, otro chiringuito, otro lugar donde colocar a más gente afín.
(Aplaudiments) Por tanto, creo que es algo que podrían hacer desde su dirección general y, evidentemente, es una cuestión que, evidentemente, debe ayudar.

Me quedan muchas cosas por decir.
Me gustaría hablar de la brecha digital, también, que es algo que usted ha nombrado.
Y me gustaría reivindicar ese tema, sobre todo para dar la igualdad de trato a todos los valencianos y valencianas.
Yo vengo de una provincia en la que el 20 % de la población vive en el 80 % del territorio, provincia de Castellón, y que, evidentemente, el desarrollo digital podría ser igualar oportunidades para los habitantes, pero, sobre todo, para muchas empresas que se les puede ayudar a la instalación, a través de esa eliminación.

Y, mire, voy a decirle una cosa, si eso hay que hacerlo -yo sé que eso causa urticaria entre la izquierda-, si eso hay que hacerlo con colaboración público-privada, que se haga.
Porque, seguramente, la iniciativa pública no va a poder llegar, no vamos a ser capaces de llegar…

La senyora vicepresidenta primera:

Senyoria, vaja finalitzant.

El senyor Llopis Pascual:

…, pero, juntos… Voy acabando, muchas gracias; (veus) voy acabando y en la segunda…

La senyora vicepresidenta primera:

S'excedix un minut, senyoria.

Li pregue que…, té una segona intervenció.

El senyor Llopis Pascual:

…, en la segunda… Pero solamente le digo, señora consellera: trabaje, gestione y, sobre todo, pague, que aliviará muchísimo a toda la gente de la universidad y de la investigación.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

És el torn del Grup Parlamentari Unides Podem.
En la seua representació, la il·lustre diputada Pilar Lima.

La senyora Lima Gozálvez:

Muchas gracias, señora vicepresidenta.

Muchas gracias a todo el personal de esta cámara, porque está haciendo un trabajo maravilloso por la inclusión, para facilitarme y permitirme que pueda dar voz al pueblo valenciano, al cual, de verdad, agradezco la confianza depositada en mí para representarles en este momento.

También quería saludar -buenos días- a las dos conselleras que nos acompañan esta mañana, Rosa Pérez, a la consellera Pascual, y les deseo en esta legislatura lo mejor y todos los éxitos posibles, porque eso mejorará la vida del pueblo valenciano, sin duda.

Necesito comenzar con un mensaje.
Es cierto que vengo…, tengo una experiencia como senadora en la anterior legislatura, pero todavía tengo mucho por aprender y lo visto estos días en esta cámara no creo que sea un buen punto de partida para hacer política, para lograr acuerdos.
El discurso de barro de algunos diputados y diputadas creo que no construye el bienestar para nuestra comunidad.
Las malas formas, los ataques personales, la falta de educación… A veces, señorías, pienso que es una suerte ser una persona sorda por no escuchar determinados comentarios que, de verdad, me sorprenden y me dejan en shock.

Señorías, yo creo que todos hemos sido educados por nuestras madres y nuestros padres en las normas de cortesía que construyen una cohesión de la sociedad.
Apliquémoslas, pues.
Demos ejemplo de ellas en el día a día.
Nuestra responsabilidad es muy grande y la calle, expectante, nos observa.

Y, ahora, compañera Laura Soler, hablamos de nosotras.
Enhorabuena, has hecho historia, la primera persona diputada, socialista, en silla de ruedas que interviene en esta cámara, en las Cortes Valencianas.
Pero ojala, ojala no fuéramos noticia.
Y ojala, les digo, porque la sociedad no facilita la normalización ni la inclusión de la diversidad.

Y no solo es responsabilidad nuestra, hablando de lo nuestro, que también es vuestro.
Porque quiero recordarles, señorías, que todos aquí y todas representamos al pueblo valenciano, y a todo el pueblo valenciano no solo a una parte, también incluida la diversidad.
(Aplaudiments)

Y qué decirles del acceso a la universidad y de la vida en la misma, diaria, de las personas con diversidad funcional.
Compañera, Laura, algún día habrá alguna rectora con diversidad funcional en alguna universidad pública, algún día.

Quiero comentarles un informe, un estudio, de la Fundación Universia que da un dato impactante: Durante el curso pasado, 2018, en las universidades, el porcentaje de personas con discapacidad funcional fue un aumento muy pequeño, del 1,3 al 1,7 % únicamente.
1,7 % únicamente del incremento de los universitarios con diversidad funcional.
Es un porcentaje muy, muy, bajo.

¿Qué está fallando?
Pues falla la educación primaria y la educación secundaria, persisten los déficits de inclusión, faltan los recursos para atender las necesidades del alumnado con necesidades especiales, falta una educación que no segregue, falta una educación que no sea competitiva porque segrega y excluye, es excluyente porque no podemos entrar en competición.

Y falta, señorías, invertir más y equiparar la inversión en este país a la media europea.
Falta tanto, tanto, tanto, tanto…, y, señorías, somos cerca de cuatro millones de personas con diversidad funcional en este país.

Quería comentarles un dato, y es que este porcentaje de acceso de las personas con diversidad en la universidad es pequeño, sí, pero se produce en la universidad pública y presencial.
Esta área y…, es importante este dato y es porque facilita el acceso y facilita la accesibilidad y el derecho a la información.
Y este dato no lo podemos olvidar porque es un valor.

Señorías, si queremos una innovación que nos lleve a una sociedad inclusiva y amable; si queremos una ciencia que no excluya a nadie sino que cuente con todas nosotras y no solo con datos, porque es lo que suele hacerse y esto nos aleja de la realidad; si queremos una sociedad digital accesible tenemos que mejorar las universidades.
Y tenemos que facilitar el acceso a cualquier persona independientemente de su situación socioeconómica, para que cualquier familia no se vea en imposibilidad de hacerlo.

Tenemos que apostar por la universidad pública y gratuita y extender esta medida a la Formación Profesional en cualquiera de sus niveles.
Y a los másteres cuando son habilitantes para ejercer alguna profesión.

Hablamos de un porcentaje, tenemos que hacer un ejercicio de autocrítica para mejorar.
¿Qué está pasando en la Comunidad Valenciana?
Durante el curso 2017-2018 se perdió en España la cantidad de diecinueve mil estudiantes.
Y ¿por qué?
¿A qué se debe esto?
La gente no puede pagar las tasas, no se puede asumir el pago, hay dificultades de acceso, ¿qué está ocurriendo?

Por ello, es importante reducir los precios y también asegurar la calidad, cuidar al personal docente interino y equiparar las condiciones laborales del resto de personal docente.
También nos hace falta un nuevo sistema de becas que sea suficiente, que sea suficiente.

Señorías, yo no quiero una universidad elitista porque eso nos lleva al clasismo en las instituciones y menosprecia a la gente.
Queremos que en las instituciones no haya clasismo y que no haya desigualdad de oportunidades en la sociedad.
Queremos una sociedad igualitaria.

Un factor importante, también, tenemos que asumir la responsabilidad compartida.
Hablemos de los alquileres, el precio del alquiler que no posibilita, no facilita, a los jóvenes la emancipación.
A veces, las personas jóvenes tienen que desplazarse lejos de sus hogares para estudiar y ha sido una pena, realmente, que el señor Sánchez y la señora Calvo no se hayan atrevido a atajar el precio del alquiler de la vivienda.

Por ello, señorías, le recuerdo que los huecos que deja la gestión pública rápidamente los ocupa el mercado.
Y esto significa que, bueno, que es la máxima de que quien pueda pues que se lo pague, que se haga cargo.
Y esto no nos lleva a una política eficiente y como consecuencia nos lleva a una sociedad debilitada, con lo cual allana el camino a la lógica ultraneoliberal y patriarcal que va haciéndose con todos los centros del poder y esto va a afectar a la igualdad de oportunidades.

Tenemos varios escenarios de lucha, señora concejala, perdón, señora consellera.
También la ciencia, hemos perdido en nuestra comunidad y en el país muchos investigadores e investigadoras, muchos científicos.
Y tenemos que conseguir que se revierta y que vuelvan a nuestra comunidad, tenemos que apostar porque ellos son el futuro del progreso de nuestra comunidad.
Tenemos que cuidar a todos los investigadores, incluidos también los predoctorales, porque ellos son el futuro y el progreso de nuestra comunidad.

Y no podemos olvidar la vertiente educativa de género, femenina, porque una ciencia sin mujeres no es tal, no es ciencia.
Además, existe la cifra de que solo una de cada cinco mujeres ostenta cargos de dirección o de cátedras en las universidades, únicamente una de cada cinco mujeres.
Esto tenemos que cambiar.
Tenemos que acabar con el techo de cristal que afecta a las mujeres.

Y, para terminar -pensé que me iba a faltar tiempo pero creo que he respetado bastante el tiempo- y quería comentarles que hoy estamos aquí con palabras, con palabras pero todo esto se hubiera conseguido, todo lo que estamos diciendo aquí, con un gobierno de coalición y progresista.
Hubiera sido más fácil conseguirlo.

Pero señorías del Partido Socialista no han querido, no han querido.
Y su candidato, Pedro Sánchez, menos todavía.
Y esto significa que la financiación autonómica les importa bien poco por no decir nada, nada les importa la financiación autonómica.
Porque permítanme que les diga una cosa, un gobierno que quiere a su pueblo, a su gente, lo demuestra ¿cómo?
¿Cómo puede demostrarlo?
Con una financiación justa.
Con una financiación justa se puede demostrar que se tiene a la gente por delante de todo, que se prioriza.

Decirles que nos vemos abocados a unas nuevas elecciones innecesarias y que esto es una crueldad, pero es lo que tenemos.

Gracias, por escucharme, gracias.

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria, per la seua intervenció.

És el torn del Grup Parlamentari Compromís, en la seua representació la il·lustre diputada Papi Robles.

La senyora Robles Galindo:

Ara?

La senyora vicepresidenta primera:

Sí.

La senyora Robles Galindo:

Uh!
(Soroll) Gràcies.

Vicepresidenta, benvolgudes diputades i diputats, benvolguda consellera i tot el seu equip que avui ens acompanya, convidades i convidats.

Estem ací però jo hui no puc més que tindre el cor en la meua terra.
Oriola va ser el meu poble d'acollida i el canvi climàtic ha entrat dins de les llars d'aquell poble.

Senyories, canviem la direcció, per nosaltres però, sobretot, per les nostres filles i fills.
I canviem-ho també a l'Horta, és inexplicable que ara mateix s'estiga enderrocant un forn centenari per un carril d'autovia totalment innecessari.
(Aplaudiments) No estem a l'alçada, senyories.
(Aplaudiments)

Com no, consellera, l'he de felicitar pel seu nomenament i desitjar-los a vosté i a tot el seu equip sort i encert en l'exercici de les seues funcions.

Voldria començar dient-li que tenim moltes expectatives amb el camí que la seua conselleria obrirà per al procés de descentralització de l'administració.
El nostre territori és molt allargat, hi ha moltes realitats i és la nostra responsabilitat apropar les administracions a cada racó.

Posar en marxa una conselleria en Alacant és, sense dubte, un pas valent cap a una nova concepció de l'administració, què ha de ser capaç de respondre a la seua diversitat territorial, entendre que al segle XXI tenim mitjans, capacitat i, ara també, voluntat d'estar allà on està tota la nostra ciutadania.

Les paraules i promeses es demostren caminant i jo, hui, vull agrair-li la valentia d'obrir-nos el camí.
Té en les seues mans el present i el futur de la nostra societat.
Quan arribarem fa quatre anys ens trobarem retallades que dificultaven l'accés a les universitats, fuga de cervells i joventut formada exiliant-se.

En el camí que ara comença, Compromís li diem que cal reduir les dificultats per accedir a la universitat per raons econòmiques.
Però també li diem que des de fa quatre anys tenim un govern valencià que mira a la cara a aquests problemes i que té la voluntat inequívoca d'abordar-los.
On abans hi havia deixadesa, retallades, amb el Partit Popular; ara, el Botànic presenta preocupació, acompanyament i resposta política.

A la universitat el govern del Botànic ha fet una aposta inequívoca per les beques com a eina per a compensar les dificultats per accedir a cursar graus i màsters.
A més, generant noves propostes com ara les beques salari que ja estan beneficiant a milers d'estudiants.

Durant els últims quatre anys, aquest govern ha doblat -i dic ha doblat- el pressupost en beques universitàries.
Ara, durant la legislatura que comença, cal continuar amb aquesta aposta per reduir les desigualtats entre les persones que volen cursar estudis.

Però, pot ser, seria interessant que canviem la mirada.
Plantegem-nos si cal posar el focus en les taxes universitàries fent que aquestes estiguen vinculades a la situació econòmica de les persones.
No oblidem que el gran èxit de la universitat ha estat l'accés de fills i filles de les classes treballadores i cal assentar aquesta política amb uns preus d'acord a cada persona.
(Aplaudiments)

No podem deixar a banda, i hem d'abordar, la problemàtica que tenim amb el professorat associat.
La filosofia en essència tenia motivacions molt lloables però s'ha distorsionat generant una situació de precarietat entre el personal associat.
I hem d'afrontar-la perquè la qualitat de la universitat dependrà, fonamentalment, de la qualitat del seu professorat, dels seus docents.

L'aposta per la universitat i la ciència també és una aposta per les dones.
(Aplaudiments) És important que recordem, ara i sempre, estes desigualtats que vosté ja ha emmarcat.
Perquè allò que no es veu i no se sap, no es pot combatre.
Hem de posar-li veu.
A les carreres professionals relacionades amb la ciència i la tecnologia ens trobem, encara, una tria majoritàriament d'homes, un 10 % en l'àrea tecnològica d'electrònica i comunicacions i un 27 %, aproximadament, en arquitectura.

Si els estudis científics ens diuen que incorporar a les dones a estes titulacions i en estes posicions millora el rendiment global -i parle de rendiment que és un concepte que algunes per ací entendran millor- caldrà donar un pas més valent i ficar-se mans a l'obra, consellera.

Ens queda molta tasca per fer i aquesta tasca no es pot limitar a afavorir l'elecció d'aquestes carreres en el moment de triar els estudis.
Perquè, les dones, no les triem ni per manca de preparació ni per manca de voluntat sinó per diferències profundes en la nostra educació des de ben xicotetes.
Treballem ahí.
Cal desenvolupar un interès i una curiositat per la ciència i la tecnologia des de la infància i amb perspectiva de gènere en tots el camps.

Poc a poc les coses estan canviant, però no hem de deixar de donar un impuls a la ciència en l'àmbit escolar de forma igualitària.
I també reforçar, com no, aquelles dones que han sigut referents en disciplines tècniques, perquè amb l'exemple eduquem molt més que amb allò que diguem.

Pel que fa a la investigació i a la innovació, hem de fer palés que s'investiga i s'innova en tots els àmbits de la vida.
Perquè la investigació i la innovació ha d'anar lligada al canvi de model econòmic productiu, que passa necessàriament per la transformació ecològica i l'autosuficiència energètica.

Si investiguem, ho hem de fer per a millorar les nostres vides i la del planeta, perquè el futur de la terra serà els dels nostres fills i filles.
I per a investigar, cal comptar amb totes les ments possibles, unes ments que de manera majoritària havien renunciat a investigar o havien fugit buscant una vida millor.

I davant d'aquesta situació, el Botànic s'ha posat en marxa i vam posar el pla Gent, amb línies d'ajuda per a investigar, perquè més persones puguen continuar la seua carrera investigadora.
Hem assentat les bases d'una aposta que durant aquesta legislatura hem d'aprofundir, amb augment d'inversió i fonts destinats a investigació.

Però, com vosté sap, tot no se pot fer si no tenim diners.
I això vol dir que necessitem un finançament just.
Com no, no ens cansarem mai de demanar-lo, perquè aquesta terra està infrafinançada.
I mentres que eixa situació no canvie, el nostre país estarà en desigualtat.

I això vol dir que cada persona d'este territori està empobrida de manera injusta.
Reivindiquem-nos, senyories.
(Aplaudiments)

Té un altre repte molt important, i és que el desenvolupament en innovació siga social.
Hem d'abordar en matèria de societat digital l'extensió de la connexió de la xarxa en tots els llocs, especialment en l'àmbit rural.

El mapa que s'ha anunciat és un primer pas.
Comencem per ahí, però també hem de recordar que tenim alguns pobles que no tenen ni tan sols línia telefònica.
Hem de resoldre esta situació des de la nostra Generalitat.

I això ha de ser una prioritat, si volem afrontar el despoblament que patixen els nostres pobles.
Perquè si volem combatre… Perdó, disculpen (rient).
Si volem combatre el despoblament a l'àmbit rural, hem de generar entorns de serveis i en tecnologia, que apropen tota la ciutadania als mateixos drets.

Societat digital, innovació, sí.
Però com a ferramentes de benestar per a les persones, i com a generadores d'ocupació de qualitat.
I és que la tecnologia, senyories, ha de ser una eina de benestar social i compensadora de les desigualtats, que done resposta innovadora i sostenible a les necessitats socials, com ara combatre la pobresa energètica.

Innovació, però no a qualsevol preu, sinó com una ferramenta de benestar per a totes les persones.
Cap persona pot quedar enrere.

Moltes gràcies.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

És el torn del Grup Parlamentari Socialista.
En la seua representació, l'il·lustre diputat Pedro Ruiz.

El senyor Ruiz Castell:

Moltes gràcies, presidenta.

Conselleres, senyories.

En primer lloc, consellera, em vull sumar a les felicitacions pel seu nomenament.
Crec sincerament que estem d'enhorabona i que és una molt bona notícia que una persona de la seua vàlua i trajectòria professional estiga al front d'una conselleria com la que encapçala.

Tanmateix, la creació d'una Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital és en si mateix una excel·lent notícia també.
De fet, la fundació Premis Rei Jaume I, amb l'eminent bioquímic Santiago Grisolia al front, apostava en maig d'aquest any per una possible, i en les seues paraules, desitjable, conselleria de ciència i universitat.

I, si recorda, els Jaume I es van promocionar amb una campanya de publicitat, sota l'eslògan Â«Comencem béÂ», Â«Empecemos bienÂ».
Bé, jo diria que no podríem haver començat millor.

A més, ahir un il·lustre diputat deia que Â«aquí se viene a ilusionarÂ».
Doncs bé, aquesta conselleria il·lusiona i il·lusiona molt.
La comunitat científica ha acollit de bon grat la creació de la nova conselleria, igual que va fer amb la Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats.

Una decisió que situa en primera línia de l'agenda política valenciana elements fonamentals per a la transformació de la nostra societat, que aspira a majors nivells de desenvolupament i qualitat de vida, alhora que visibilitza el paper central que ha de jugar l'activitat cientificotecnològica en aquest procés.

La competitivitat d'un país i el seu èxit econòmic a llarg termini depenen de l'excel·lència de la seua ciència.
Per això, necessitem un impuls com el que es pretén donar amb aquesta nova conselleria, per a la qual és necessària també la col·laboració, com bé ha dit, de tots els grups polítics, més enllà d'interessos partidistes.

A més, el fet que la conselleria s'haja establert a Alacant també és interessant, perquè per descentralitzar i vertebrar el territori cal prendre decisions i realitzar les inversions necessàries.

A Alacant, a més de sol i platja, hi ha també un important complex tecnocientífic i pròsper ecosistema digital i innovador, al qual contribuïxen les universitats públiques d'Alacant i Miguel Hernández d'Elx, com també les tres seus operatives que hi ha fins al moment del districte digital de la Comunitat Valenciana.

Queda clara, per tant, l'aposta decidida del Consell per la investigació i per la innovació.
Així ho han expressat les conselleres i els consellers que han passat aquests dies per aquesta cambra, que han posat al centre de molts dels projectes de millora i transformació que ens han presentat justament la investigació i la recerca.

Així va quedar palés també la passada legislatura, amb la creació en 2017 de l'Agència Valenciana d'Innovació, de la qual també ha parlat.
Una eina destinada a millorar el model productiu valencià, dirigir-lo cap a una economia del coneixement, fent ús de la innovació, per tal d'aconseguir un creixement integrador i sostenible, en la línia d'allò que marca el programa Horitzó 2020 de la Unió Europea.

Una agència nascuda a partir del consens, consens entre organitzacions empresarials i sindicals, entre representants del món acadèmic i de l'administració pública, que dissenya, coordina l'estratègia d'innovació de la Comunitat Valenciana.

Totes i tots nosaltres hauríem de tractar de contribuir a dotar d'estabilitat al sistema de recerca, desenvolupament i innovació que ha de servir de motor del progrés social.
En eixe sentit, l'anunci d'un pacte per la innovació, amb tots els actors involucrats, és d'agrair.

I torne a insistir, la comunitat científica veu amb bons ulls la creació de la nova conselleria davant la possibilitat de gestionar a un mateix departament especialitzat les polítiques d'innovació, juntament amb la recerca tecnocientífica, la transferència de coneixement i les universitats.

Perquè certament les universitats juguen un paper fonamental en tot açò.
Unes universitats que durant anteriors governs de caire conservador van ser ignorades o menyspreades.
Unes universitats que han vist en perill en ocasions la seua autonomia.
Unes universitats que, tot i haver-se convertit en referents internacionals, s'han vist colpejades durant la crisi amb duresa, amb la imposició d'una taxa de reposició que les ha precaritzat notablement.
I dic referents internacionals, perquè sembla que alguns tenim una vivència diferent del que és la universitat.

Jo estic d'acord en el que s'ha dit ací, crec que tenim una universitat que està molt allunyada de ser mediocre, és un panorama pessimista que no compartisc.
De fet, crec que tenim unes magnífiques universitats que contribueixen a la producció internacional del coneixement i fan recerca capdavantera.
(Aplaudiments)

Malgrat això, tal com reconeixia fa uns dies la rectora de la Universitat de València a l'acte d'obertura d'aquest curs acadèmic, la situació ha anat millorant en els darrers quatre anys.
Per exemple, s'han realitzat importants inversions per al desenvolupament i l'actualització d'infraestructures de recerca i hem pogut avançar en els programes de captació de talent.

Ara bé, clar, encara queda per fer, no?
Hem de continuar caminant cap a l'excel·lència, hem de seguir treballant per continuar creant, consolidant, retenint el talent, també ho ha apuntat vosté.

Per això és una molt bona notícia que des del Consell es plantege treballar en l'elaboració, juntament amb les universitats públiques valencianes, d'un nou pla de finançament estable i plurianual, que haurà d'aprofundir en l'autonomia universitària i permetre, entre d'altres coses, l'estabilització, consolidació i rejoveniment del personal docent i investigador.
Molts d'ànims, perquè ens fa falta.
(Aplaudiments)

Paga la pena dir que en l'actualitat els ingressos de les universitats depenen entre un 15 i un 20 % de les taxes de matriculació.
Unes taxes que el Consell s'ha obstinat a evitar que siguen cap obstacle per a qui es vullga formar.

En eixe sentit, cal destacar la resposta donada pel govern del Botànic al problema que es va crear en 2012, quan el govern de Mariano Rajoy va obrir les portes a l'augment de les taxes universitàries.

Després d'aquesta decisió, amb una Generalitat governada pel Partit Popular, el cost de la matrícula va augmentar en el curs 2012-2013 respecte al curs anterior, de cop i volta, en més d'un 33 %, situant les universitats públiques valencianes entre les més cares d'Espanya.

El govern del Botànic, per la seua banda, va aconseguir reduir en els cursos 2017-2018 i 2018-2019 el cost de les matrícules en un 15 %, que va pagar la conselleria amb una partida pressupostària específica.
(Aplaudiments)

Una rebaixa que ens ha tornat a la mitjana estatal, i que ha fet que cada alumne es puga estalviar uns dos-cents euros de mitjana.
També sabem parlar d'alumnes.
Aquest curs tampoc no pujaran les taxes, després que el ple del Consell aprovés, per cert, un decret que fixava el seu import.

Podem dir que el govern del Botànic tenia i té un objectiu clar: ningú no s'ha de quedar sense estudiar a la universitat per motius econòmics.
Com hem dit, s'ha actuat sobre el cost de la matrícula, però també és important continuar amb una política d'ajudes a l'estudi consistent i ben dotada.

Els recursos destinats pel Consell en aquesta direcció han fet, i continuem parlant d'alumnes, que a principi del curs passat es computaren més de quaranta-tres mil beneficiaris del sistema públic valencià de beques.

I seguim millorant amb programes pioners, com l'establert en 2016, de beques-salaris lligades a la renda, que ha esmentat abans la diputada Robles, que garantixen que l'alumnat que inicia els seus estudis universitaris puga acabar la seua formació cobrant un sou, i de les quals es beneficiaran més de tres mil alumnes en aquest curs.

I és que aquest govern està decidit a garantir l'accés al coneixement científic com un dret.
De fet, es tracta de garantir allò que recull l'article 27 de la Declaració universal dels drets humans: tota persona té dret a participar en el progrés científic i en els beneficis que en resulten.

Així doncs, consellera, tal com deia al principi, ens hem de felicitar per la creació d'una Consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat.

Ho ha deixat entreveure, es tracta de situar la ciutadania al centre de les polítiques, de comprometre'ns amb la societat, garantint la igualtat digital d'oportunitats i la transformació d'un sistema productiu que puga afavorir un desenvolupament socioeconòmic basat en el coneixement, modern, sostenible.

I, si fa falta comptar amb la col·laboració publica privada, estic segur que ho farà sense granellades sin sarpullidos.

Ens tindrà al seu costat per a desenvolupar i avançar en les polítiques científiques i tecnològiques, que ara més que mai són tan necessàries per al nostre país.

I per a aquells que encara puguen tindre dubtes al voltant com d'encertat ha estat crear aquesta conselleria, em permetrà que recupere les paraules del poeta il·lustrat espanyol, Tomás de Iriarte, quan li escrivia a José Cadalso dient-li: Â«Ya el venturoso tiempo está cercano en que los buenos españoles vean que de esta filosófica oficina el amor de las ciencias se difunde y en la nación rápidamente cundeÂ».

Que així siga, senyories.

Moltes gràcies.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria, per la seua intervenció.

És el torn, per a contestar les intervencions prèvies, de l'honorable consellera.

La senyora consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital:

Gracias a todos los grupos parlamentarios por sus aportaciones, que tendremos en cuenta.
Seguro que haremos cosas interesantes juntos.

Y es que, como he comentado antes en varias ocasiones, la colaboración con todos es el punto de partida de esta conselleria.
Desde luego, por mi parte yo quiero contar con todos los grupos parlamentarios, con todos ustedes, en el desafío de la nueva economía.

Como he dicho antes, no podemos perder la oportunidad de caminar en la misma dirección para potenciar el desarrollo económico y social de la comunitat.
Agradezco el apoyo que me han ofrecido, y por supuesto me pongo a disposición de todos los grupos para resolver las dudas que se vayan planteando.
A lo largo todo este tiempo trataré de llegar a los máximos acuerdos y, por supuesto, aceptaré las críticas.

Voy a ir contestando alguna de las cuestiones que se han ido planteando.
Creo que en primer lugar el señor Martínez, el diputado del PP, ha estado comentando acerca del tema de la interlocución de la conselleria y de temas de duplicidades.

Bueno, yo creo que es obvio que todos los departamentos en la actualidad aplican la innovación.
He intentado incidir en que la innovación efectivamente es transversal.
Todos aplicamos medidas innovadoras, así debe ser.
Por lo tanto, tiene que haber una parte de innovación que estará en todos los ámbitos.

Ahora bien, quien lidera y coordina esas políticas con los agentes innovadores, con los empresarios, sindicatos, grupos parlamentarios, administraciones y grupos de interés es la conselleria de innovación, con el objeto de hacer que la comunitat sea un referente.

Todos vamos a estar en la misma línea.
La conselleria de innovación además tiene que ser el interlocutor con el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y con el resto de homólogos europeos e internacionales.

Precisamente, la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital se ha creado con el objeto de coordinar las políticas de innovación.
Es una gran responsabilidad, desde luego, y quiero contar con todos ustedes.

Insisto, la innovación es transversal y todos trabajamos en una misma dirección para responder al compromiso social y que la transferencia del conocimiento llegue a último término a la sociedad.
Tenemos todos muy claro que nos jugamos mucho.

Se ha hablado también del tema de la AVI.
Efectivamente, la AVI es una gran herramienta, que ya está en marcha.
Es una gran herramienta de coordinación del sistema valenciano de innovación, que está haciendo ya un gran trabajo y que debe tener continuidad y nuevos retos.

Será competencia de Les Corts la modificación de la ley para que pase a depender de la conselleria -saben que en la actualidad depende de Presidencia.

El Consell propondrá un cambio de adscripción, pero será el parlamento el que lo convalide.
Esperamos contar con todos ustedes para ello, que todos estemos unidos en el camino de transformación y de apoyo al sistema innovador.
La coordinación es fundamental.
Desde la conselleria se van a coordinar las políticas de innovación, como digo.

Con respecto a cómo queda la organización.
Bueno, todo está determinado en el decreto de estructura.
.
.
En el ROF -el Reglamento de organización y funciones- de esta conselleria ya está concluido y en los próximos días será aprobado.
¿De acuerdo?
Se ha enviado a conselleria, de las cuales se extraen competencias: la conselleria de hacienda, economía, presidencia, educación, principalmente.
Está pendiente de su aprobación.
Como digo, en los próximos días será aprobado.

Con respecto a las tasas que me han estado comentando.
Aunque ya se ha comentado, posteriormente se ha hecho una apuesta por garantizar la igualdad de oportunidades.
Este año se han congelado las tasas tras una reducción del 15 % en los dos últimos años en primera matrícula.
En estos últimos años se ha reforzado la política de becas.
La inversión de becas para exención de tasas ha pasado de 2,3 millones en el 2015 a 3,4 en 2018.

La política de tasas y becas buscará favorecer los ascensores sociales y que nadie deje de estudiar por motivos económicos, evitando así la discriminación y favoreciendo la igualdad de oportunidades.

Tengo que decir además que hoy se ha publicado en el Docube las becas salario con importes de 600 euros para el alumnado.

Y me gustaría decir que desde mi punto de vista las universidades están muy lejos de ser mediocres, muy lejos.
Las universidades de la Comunidad Valenciana tienen una proyección nacional e internacional muy grande, forman a profesionales de gran cualificación, reconocida, como digo, tanto en el ámbito nacional e internacional, y no solo proporcionan una docencia, una formación de calidad, sino también tienen una investigación de muy alto nivel.

Esto lo digo principalmente por el diputado, el señor Llanos -que no lo veo ahora mismo-, porque francamente tengo que decirle que lamento mucho y no comparto en absoluto la visión tan derrotista que tiene de las universidades valencianas, de las universidades de la Comunidad Valenciana.

Entiendo que efectivamente.
.
.
absolutamente todo se puede mejorar.
Por mi parte desde luego estoy abierta a escuchar todas aquellas aportaciones que sumen y que hagan que mejoramos todos.

Creo que efectivamente.
.
.
, y conozco de primera mano la problemática que se encuentran los alumnos cuando luego no encuentran un puesto laboral acorde con su formación, con su con su esfuerzo; en fin, la trayectoria que ellos han desarrollado, lo conozco de primera mano.

Pero francamente en el escuchar que la ciencia que se realiza en las universidades y en los centros de investigación en la Comunidad Valenciana tiene escasa aportación a la ciencia mundial, pues me hace plantearme: ¿qué pensarán Avelino Corma, Francis Mojica y Ángela Nieto, entre otros, candidato a Premio Nobel, múltiples premios.
.
.
con sinceridad?
No sé si el resto del parlamento está de acuerdo con esta afirmación que usted ha hecho.
Yo, desde luego, no lo estoy.

Creo que se hace un esfuerzo muy grande.
Creo que los resultados son muy buenos.
Creo que hay un gran reconocimiento.
La Universidad de Valencia, por poner una, es la mejor de España en cinco materias y está entre las 25 primeras del mundo en otras dos, según el ranking de Shanghái.

Efectivamente, hay muchas cosas que se puede mejorar.
Debemos ser capaces de retener nuestro talento.
Para eso, como ya he nombrado antes, tenemos el programa GenT.
Tenemos que ser capaces de conseguir el máximo resultado, pero en absoluto comparto esa visión derrotista de la universidad.
(Aplaudiments)

Luego también, por terminar de contestarle al señor Llanos, ha comenzado cuestionando la tecnología.

Bueno, yo entiendo que uno siempre tiene una tendencia natural y de rechazo al cambio.
Siempre se encuentra uno muy cómodo en las zonas de confort.
Tenemos que hacer un esfuerzo por superar eso.

Esto no son palabras.
La tecnología está aquí, va a venir a cambiar nuestro modelo económico.
No somos capaces ahora mismo de imaginarnos hasta dónde va a llegar.
Así que espero que se unan en este esfuerzo, que sea común y que todos consigamos lo mejor para todos nosotros en este ámbito, en el ámbito de la innovación, en el ámbito de la tecnología en la Comunitat Valenciana.

Y con respecto al señor Llopis, el diputado de Ciudadanos, agradezco sus palabras.
Efectivamente, y ya lo manifestado antes, en cuanto al sistema de financiación, el sistema de financiación de las universidades valencianas es una prioridad de la conselleria.
En octubre vamos a tener una primera reunión y a primeros de año tendremos.
.
.
, a principio de año tendremos.
.
.
ya un balance previo.

Con respecto al tema de los criterios, que creo que ha comentado, vamos a formar un grupo de trabajo en el cual va a haber participación por parte de todas las universidades públicas valencianas, porque, como se imaginará, los criterios que serían de interés para unas, pues a lo mejor no son iguales para otra.
Por lo tanto, es necesario crear un grupo de trabajo para poder llegar a un consenso y ver efectivamente cuál es el mejor modelo de financiación para las universidades públicas valencianas.
Estamos en ello, es una prioridad y, como digo, está en marcha con reuniones programadas ya.

Con respecto al mapa de titulaciones, efectivamente también es un objetivo de la conselleria.
De hecho, es uno de los.
.
.
, el comenzar este estudio para ver cómo está, actualmente qué titulaciones hay en las universidades públicas y privadas de la Comunidad Valenciana es uno de los objetivos que tiene la conselleria para los próximos seis meses.

Y con respecto al tema de medicina que ha comentado, la reunión con los rectores y con los representantes de los presidentes de los consejos sociales no se trataba de provocar en absoluto un enfrentamiento entre ellos, sino de buscar coordinación, de buscar un uso eficaz y eficiente de todos los recursos para encontrar la mejor solución posible a este tema.

Y sí, efectivamente las tecnologías avanzan muy rápido.
Estamos evolucionando ya al 5G.
Con respecto al tema de que vendrá el 6G, pues sí, efectivamente todo va muy rápido, así que vamos a ponernos manos a la obra para que nos adaptemos y saquemos el máximo provecho de esta circunstancia, ¿de acuerdo?

Y con respecto a las competencias de la conselleria, me gustaría decir que desde mi punto de vista es un gran acierto las cuatro competencias que tiene: la parte de innovación, la parte de universidades, de ciencia y de sociedad digital.

Porque es en la universidad donde se tienen que formar esos profesionales, esos grandes profesionales -que, como he dicho-, ya se están formando, tenemos que ser capaces de mejorar ese punto todavía; donde se está haciendo una gran investigación, reconocida a nivel nacional y a nivel internacional.

Y tenemos que ser capaces de transferir ese gran conocimiento, que no quede inconexa la parte de la ciencia y de la investigación, de transferir ese conocimiento a la sociedad, a las empresas para precisamente poder innovar, poder sacar el máximo provecho de esto y llegar a una sociedad digital, que efectivamente tenga a su disposición todas las herramientas que nos permita la innovación y la tecnología a día de hoy y, efectivamente, como fin último sirva para mejorar la calidad de vida de las personas.
¿De acuerdo?

Y, si me permiten, voy a terminar mi intervención haciendo una referencia a la señora Lima.
Le agradezco muchísimo la referencia al tono y la cortesía con la que se habla.
.
.
, o hemos estado escuchando hablar aquí.
Me parece que es importante que sepamos tener un debate parlamentario con educación, con cortesía y, aun así, siendo capaces de manifestar distintos puntos de vista.
Creo que nuestra obligación es el ser capaces de llegar a acuerdos, de explicar de una forma educada toda nuestra.
.
.
, nuestro punto de vista, nuestras aportaciones, nuestras sugerencias y no perder ese tono.

Le agradezco mucho que haya sacado este tema.

Finalizo mi intervención.
Muchas gracias.
(Aplaudiments) 

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

¿Algun grup vol fer ús del torn de rèplica?

El senyor Llanos, cinc minuts, per a torn de rèplica.

El senyor Llanos Pitarch:

Señora vicepresidente.

Señora consellera, muchas gracias por su respuesta.

Miren, señorías, llevamos poco tiempo de esta legislatura y mi grupo parlamentario muchísimo menos, pero de verdad, señor Llopis, no esperaba esa salida demagógica y electoralista.

Llevo 30 años en la universidad, 30 años, y tengo la mejor opinión de mis compañeros.
Por supuesto, faltaría más.
Creo que o no me ha escuchado o no me ha entendido.
Está claro que en la universidad como en la sociedad hay de todo.
(Aplaudiments)

Señora consellera, usted ha hablado del pacto por la innovación.
Perfecto, pero lo esencial es el pacto por la educación.
Y no sale la educación.
Innovación, brecha digital, 5G.
.
.
perfecto.
Yo también estoy en el siglo XXI, se lo aseguro.
Nosotros también lo estamos.

Pero ustedes convierten instrumentos, herramientas, las convierten en fines, en objetivos y no son más que herramientas, son adjetivos.
No es el sustantivo de la cultura, de la universidad, de la formación.
Eso es un gravísimo, gravísimo error.

Verá, ¿sabe qué universidad tenemos, públicas, nuestras cinco universidades públicas?
Tenemos en Valencia y Alicante cátedras de Filología Catalana.
En la Comunidad Valenciana, ¿sabe?
, no tenemos.
.
.
-la tuvimos en 1918- una cátedra de Filología Valenciana.
¿Qué pinta Filología Catalana aquí?
(Aplaudiments) ¿Qué pinta Filología Catalana en la Comunidad Valenciana?

¿Sabe que sabe que en Castellón, la UJI, no tiene infraestructuras científicas?
Empecé allí.
Es un colegio, con perdón, en muchos casos, en muchas titulaciones.
Hagan universidades serias, universidades bien dotadas, porque Castellón se lo merece, y Valencia se lo merece y Alicante se lo merecen.

Miren, ustedes no hacen política universitaria.
Les da igual.
Ustedes lo que hacen es política en la universidad.

Mire, matrícula gratuita, el PSOE, para las chicas, las alumnas, las jóvenes que quieren estudiar o para que estudien en ingeniería.
.
.
, que quieren estudiar no, rectifico, para que estudien ingeniería y carreras tecnológicas.
Pero, ¿por qué no las dejan en paz?
¿Por qué no dejan en paz a los jóvenes?
¡Que estudien lo que les dé la gana!
(Aplaudiments) Pero, ¡déjenles en paz!
Pero, ¿por qué les tienen que llevar como corderitos?
¿Por qué les quieren pastorear?
Estudiarán lo que quieran.

Mire, ¿sabe lo que pasa?
Que a mí me da igual que sean ingenieros que ingenieras, quiero los mejores; me da igual que sean más abogadas que abogados, quiero los mejores para crecer, para la sociedad, para nuestros convecinos.
Eso es lo importante, no hacer sobornos, chantajes, compra de votos, prebendas, no, no, no, que estudien lo que les dé la gana porque somos todos iguales, absolutamente iguales.
(Aplaudiments)

Mire, ¿sabe qué pasa en mi universidad, la Universidad de Valencia, sabe lo que pasa, la universidad de Tomás y Valiente, y Broseta, ejecutados por la ETA, asesinados por esos terroristas?
Que le concedió una charla en honor de multitudes a un delincuente convicto etarra hace un par de años, en honor de multitudes.
Y ¿sabe qué pasa en esa Universidad de Valencia, que es la mía?
Que me negaron en junio pasado que fuera a dar una charla en un curso internacional en la Facultad de Filología Catalana, perdón, catalana y todo lo demás, en la Facultad de Filología de la Universidad de Valencia.
(Veus)

Es que en esa facultad de filología, ¿sabe qué hicieron también?
Poner por todos sus balcones una cuatribarrada bien grande para que nos enteremos que somos súbditos de Cataluña.
¡Eso también lo hicieron allí!
(Aplaudiments) Pero a un representante político elegido meses antes le negaron en la facultad de filología que diera una conferencia.
A mí me lo negaron pero a un etarra, compañero de los que mataron a Tomás y Valiente y a Broseta, allí lo tuvieron, en honor de multitudes.

Mire, usted habla de algunos premios, personas que se lo merecen, ¡por supuesto!
, ¡faltaría más!
A mí me gusta también en esta universidad recordar los logros, me gusta recordar a Juan Luis Vives, a Pío Baroja, a Miguel Hernández, a Gregorio Mayans, también me gusta hablar de todos esos, ¿eh?
, todos forman parte de esta universidad; aquella, probablemente, mejor que la de ahora.

Miren, señorías, señora consellera, decía Sir Thomas Crowne, Â«el alma es lo que hay en el hombre, que no debe rendir homenaje al solÂ».

Quédense con lo pequeño que Vox defenderá lo grande, el conocimiento, la ciencia en mayúsculas.
Y ¿sabe usted una cosa?
Los jóvenes ya se están dando cuenta.

Muchas gracias.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

És el torn del Grup Parlamentari Ciudadanos per al torn de rèplica, l'il·lustre diputat, el senyor Llopis.

El senyor Llopis Pascual:

Gràcies, senyora vicepresidenta, moltes gràcies.

Bueno, nos quedaban algunas cosas por hablar y quería comentarle, señora consellera, que me han parecido muy interesantes, y me ha gustado que por lo menos ha dicho cuándo van a empezar.
Pero, ya sabe -usted y yo somos ingenieros- que lo importante no es empezar, es acabar, porque así…

Me ha hecho mucha gracia lo que ha dicho la compañera de Compromís, ¿no?
, Â«que hem d'afrontar el problema de la precarietat del professorat associat?
Â» ¡Sí!
Â«Hem de fer molta tasca per fer, en potenciar les (inintel·ligible) .
.
.
del temps.
Â» Però ¿qui ha governat quatre anys ací?
¿Qui ha governat?
(Aplaudiments) Clar, queda molta tasca per fer perquè no s'ha fet res, perquè no s'ha fet res, eixe és el problema, no s'ha fet res, nada, nada, nada, lo del pez.

Hem de treballar, hem de treballar.
.
.
No, no, tres, quatre, cinc, tu has dit, Â«molta tasca per ferÂ», ¡clar!
, haurà que fer alguna cosa, però no començar a fer, no començar a fer, acabar, acabar, definir els models perquè, si no, ¡no fem res!
(aplaudiments), i així estarem.
Perquè jo compartisc amb tu la problemàtica però hem d'acabar, hem d'acabar, no el congelador de Marzà, no, anem a acabar els problemes, anem a solucionar els problemes.
Molt bé.

El problema de… Ha dicho el señor Llanos, y no es demagogia, yo creo que es demagógico decir que los profesionales, que la universidad es mediocre.
No, la universidad, en general, los profesores universitarios, la universidad es gente trabajadora y competente y hace lo que le dicen, hace lo que le dicen, y le han dicho, Â«usted publiqueÂ», y publicamos; Â«usted haga estoÂ», y lo hacemos.

Por eso es fundamental, por eso es fundamental definir esos criterios de financiación, pero los criterios de financiación no solo las universidades tienen que decirlo, no solo las universidades, sino la sociedad, la sociedad tiene que decir qué universidad queremos, qué queremos ser los valencianos de mayores, qué queremos ser los valencianos de mayores y, cuando lo tengamos claro, la universidad tiene su opinión pero la sociedad también.

A mí me encantaría -también lo ha dicho el señor Llanos- que estudien los chavales lo que les dé la gana (veus), que estudien.
.
.
, no, no, habrá que orientarles bien porque muchos chavales empiezan una cosa y después se dan cuenta que no es.
Y tenemos un fracaso universitario, aquí todo el mundo habla del fracaso en la educación primaria, en la secundaria y tal, no, no, el fracaso universitario también es importante, los chavales -insisto- tienen que hacer algo y tienen que devolver a la sociedad parte de la inversión que tenemos.
Por eso, yo digo: financiemos las universidades, pero tengamos en cuenta la empleabilidad, tengamos en cuenta la empleabilidad de lo que hacen.

La agencia de innovación, importantísimo, a ver si puedo decirle algo.
No me ha gustado cuando ha dicho, Â«la Agencia Valenciana de la Innovación ha he hecho muchoÂ»; no, ¡hombre!
, yo veo en 2018 que uno de cada tres euros se lo han gastado en pagar a su personal y sus cargos, ¡uno de cada tres!
¡Oiga!
, si tengo que pagar para dar tres y me tengo que gastar uno en personal, la gestión es mejorable.

Las ayudas al instituto digital, interesantes pero quizá deberíamos dar algo más de transparencia.
Habrá que pagar a los institutos tecnológicos valencianos también lo que les debemos, ¿no o sí?
¿Les pagaremos?
Habrá que pagarles.
No sé si está en el Ivace, en la conselleria, etcétera.

Y creo que, bueno, ya lo ha dicho usted, y eso sí que me gustar, ¿no?
, es decir, al final parece ser que tendremos una estructura con trescientas mil flechas porque la innovación está en todos los lugares de este Consell, todo el mundo habla de innovación y nadie hace innovación.

Por eso, muchas veces, a mí lo que me preocupa, y yo estoy seguro…, y yo le voy a dar un voto de confianza, le voy a dar un voto de confianza, y además porque sé que usted se va a diferenciar de la política de Compromís en universidades, confío, ¿no?
, que al final el valencià sea obligatorio en algún sitio, que en algunos ocurre lo que dice el señor Llanos y estoy de acuerdo, que se hagan algunas cosas, se permitan algunas cosas y otras no.
Claro, a mí cuando me ha dicho usted, Â«Valencia, capital del diseñoÂ», ¡fenomenal!
Valencia, capital del diseño en manos de Compromís, ¡Dios mío que la mare de Déu mos agarre confessats!
(Aplaudiments) ¿Lo vamos a poner todo en valencià o para que la gente venga y se entere?

Es decir, eso es lo que a mí me preocupa porque es un hito histórico, ¡aprovechémoslo!
Es decir, son oportunidades que no podemos perder, son oportunidades que no podemos perder.
Barcelona lo ha hecho mal; no repitamos los errores, no hagamos como Bertrand Russell, vamos a intentar hacer errores nuevos, no los que ya han hecho otros.
Yo creo que es importante.

El STEM, y he de decir una cosa, yo también soy ingeniero igual que la consellera, es decir, ahora mismo las empresas demandan profesionales formados en ingeniería, matemáticas, en ciencias.
Hagamos algo para que la gente lo estudie, pero ¡no solo las mujeres!
, hay un 33 % menos de estudiantes que hacen titulaciones de STEM que hace diez años.
Habrá que hacer algo con las mujeres y con los hombres porque somos iguales y estamos igual de preparados para solucionarlo.
(Aplaudiments)

Pero, insisto, señora consellera, de verdad, voy a estar con usted, toda la confianza y todo mi apoyo de corazón y el de mi grupo.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

És el torn de rèplica del Grup Parlamentari Popular.

L'il·lustre diputat, el senyor Martínez.

El senyor Martínez Fuentes:

Gracias.

Bueno, la verdad es que la primera cuestión que quiero comentar, señora consellera, es que le han sobrado 16 minutos; 16 minutos en su intervención.
La verdad es que en una conselleria nueva donde tiene que explicarnos todo su proyecto, bueno, pues, no deja de extrañarme, no sé si es que después va a contestarnos a todas las cuestiones que vamos a plantearle, pero la verdad es que me causa tristeza, ¿no?
, el que una nueva consellera, con nueva ilusión, le sobren 16 minutos sobre 55.
Pero, bueno, usted verá.

Mire, yo, como le decía, soy bastante pragmático, en mi primera intervención, y todas sus intervenciones están llenas de buenos deseos, y sinceramente quiero que se cumplan, ¿eh?
, y espero que se cumplan esos buenos deseos, pero la realidad es otra, hasta el momento, hasta el momento.

Mire, si mejoran el sistema de subvenciones y -como yo le he dicho- las duplicidades que, por cierto, poco nos ha hablado al respecto, yo creo que mejorará mucho la situación de la universidad, de los estudiantes, profesores, investigadores, empresas ligadas a esa investigación.
Porque, miren, hablando, y le doy -como decía- datos concretos, la Agencia Valenciana de la Innovación, a fecha de 31 de agosto, con los datos que envía la intervención general a Les Corts, sobre 23 millones de euros de presupuesto para transferencias, en estos momentos ha pagado cero euros, señora consellera, cero euros, cero euros.
(Aplaudiments)

Pero, miren, estoy de acuerdo -como decía- con sus buenas palabras relativas a telecomunicaciones, la sociedad digital, ¡por supuesto!
, pero, mire, le doy otro dato: partidas hasta cinco millones de euros en este concepto.
¿Sabe cuánto se ha pagado?
Cero euros.
Pero, le digo más.
No es que se ha pagado, es que hay cero euros comprometidos, puede comprobarlo, cero euros comprometidos, eso significa que falta trabajo, que falta gestión.
Por tanto, reitero lo que le he dicho en la primera intervención, señora consellera, trabajo, gestión y pago.
(Aplaudiments)

Y podemos hablar -como decía- de la financiación de las universidades, de los 811 millones que hay en el capítulo, en estos momentos solo se ha transferido un 25 %, teniendo en cuenta que estamos ya en el mes nueve, teniendo en cuenta que ahí se incluyen no solo la financiación de universidad sino también las becas de alumnos, compensación de tasas, en fin, podemos seguir hablando de financiación y de sus pagos.

Pero, podemos hablar también de las becas, porque está muy bien que se haya incrementado el número de las becas, está muy bien que se ayude a esa…, bueno, que los estudiantes tengan un mejor acceso a la universidad, pero, mire, ¿sabe la conselleria cuánto dinero pagó?
¿Sabe, señora consellera, cuánto dinero pagó su gobierno el pasado año en becas del alumnado universitario?
Le voy a dar datos de cierre a fecha 28 de diciembre del 2018.
Sumando las becas de estudio, de transporte, Erasmus, prácticas formativas, hablamos de un montante de 25,9 millones de euros, aproximadamente, pues su gobierno había pagado 359.
000 euros, un 1,3 % de las becas.
(Aplaudiments)

Teniendo en cuenta que esas becas son, bueno, para paliar esa situación económica de aquellos alumnos que más lo necesitan, ¿dónde queda ese discurso, ese discurso de que ningún alumno dejará de estudiar por motivos económicos?
(Veus i aplaudiments)

Señora consellera, ¿o es que la Generalitat Valenciana está financiando su tesorería, la está equilibrando a base de no pagar las becas y las ayudas a los alumnos?
No quiero ni pensarlo, pero estos son los datos.
(Aplaudiments)

Pero en I+D+i, que también es un tema importante, señora consellera, uno de los planes que está saliendo bien, sinceramente, es el GenT, para esa captación de talento, de verdad, las referencias que tengo de la universidad son buenas; pero, mire, en esa cuestión también de 54,5 millones de euros, donde están incluidas esas ayudas, en estos momentos se ha pagado un 2,4 %.
Volvemos al discurso, trabajen, gestionen, paguen.

De despoblamiento, que es otro tema -que ya voy acabando por el tiempo que tenemos-, de 3 millones que tenían, 3 millones que había en el presupuesto, hay cero ejecutados y cero comprometido.
Nuevamente, trabajen, gestionen y paguen.
(Aplaudiments)

Y voy acabando porque no quiero me vuelvan a llamar la atención, pero sí que me gustaría que me conteste a si van a aplicarse recortes al sistema universitario, que no me lo ha contestado.
Y me hubiera gustado hablar de otros temas, por ejemplo como la evaluación del bachillerato y el acceso a la universidad con una prueba única para toda España, de la cual soy partidario, la relación también con la universidad privada, qué acciones propone para consolidar las plantillas del profesorado universitario.

En definitiva -y ya sí que voy acabando-, como le he dicho al principio de mi intervención, hay mucho trabajo por realizar, señora consellera, muchos problemas por resolver, y vuelvo a tender la mano como lo hemos hecho al principio en ese pacto, y que algunas de nuestras propuestas sean útiles para la resolución de los problemas que están teniendo los estudiantes y el mundo universitario.

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

El senyor Martínez Fuentes:

Gracias.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

És el torn de l'honorable consellera per a donar rèplica als grups parlamentaris.

Senyoria.

La senyora consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital:

Señorías, agradezco sus comentarios.

Decirles que estamos en un momento crucial que requiere altura de mirar y la máxima colaboración por parte de todos.

La sociedad del conocimiento es imparable, tenemos que estar preparados.

Más allá de las diferencias políticas hay un mundo global con unas reglas que son nuevas y la única opción es adaptarse a ellas y ponerse a la vanguardia.
Sumemos sinergias y hagamos políticas de innovación que beneficien a los ciudadanos.

La Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital liderará la coordinación de dichas políticas, y para ello queremos contar con todos.

En diciembre celebraremos la primera jornada del pacto social por la innovación en el camino para fomentar a la Comunitat Valenciana como referente del ecosistema innovador.

Como he dicho antes, llegar tarde podría significar no llegar nunca.
Quiero agradecer a los agentes del sistema valenciano de innovación el camino recorrido y la apuesta por el futuro.
Las universidades tienen un papel primordial en la generación y transmisión del conocimiento y tenemos que garantizar la estabilidad para que los proyectos de sus investigadores tengan continuidad.

Como he dicho, en octubre se reunirá el grupo de trabajo y a principios de año tendremos el documento inicial para trabajar en el nuevo modelo de financiación.
La excelencia es un valor.
Vamos a fomentarlo desde luego en esta legislatura.

Nadie puede quedar excluido de la sociedad digital.
Las tecnologías solo tienen sentido si están pensadas para las personas, para mejorar su calidad de vida.
Quien no conoce la realidad no puede transformarla.

Por eso vamos a poner en marcha un observatorio que diagnostique qué colectivos son más vulnerables, y especialmente aquellos que pueden beneficiarse también de manera más importante: personas con capacidades diversas a quienes la tecnología pueden facilitar más autonomía.

Los que estamos aquí también tenemos un papel determinante y una responsabilidad, que pasa por facilitar la implantación de estas políticas.
Les pido colaboración y les tiendo la mano, y agradezco, desde luego, los ofrecimientos que han hecho.

Quiero, por supuesto, dar las gracias a todo el equipo de la conselleria por el enorme esfuerzo y entusiasmo en este proyecto, y también al presidente por la confianza depositada en mí.

Es la primera conselleria con sede en Alicante.
La cohesión territorial es una mirada amplia, es una mirada de integración y de puesta en valor de todas nuestras fortalezas, que son muchas, de la fortaleza de los valencianos que somos todos.
Asumamos el reto y hagámoslo con valentía.

Y para finalizar mi intervención, a pesar de que al señor Martínez le pueda resultar breve o le gustaría que fuera más extensa, me gustaría acabar con una frase de Alexander Pope, que dice: Â«Las palabras son como las hojas: cuando abundan poco, fruto hay en ellas.
Â» (Aplaudiments)

Muchas gracias.

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, honorable consellera.

Compareixença de la consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica, senyora Rosa Pérez Garijo, per a informar sobre les línies generals de la política que durà a terme la conselleria en la present legislatura, sol·licitada a petició pròpia (RE número 2.
007)

La senyora vicepresidenta primera:

Passem al punt cinqué, per a la compareixença de la consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica per a informar sobre les línies generals de la política que durà a terme la conselleria en la present legislatura, sol·licitada a petició pròpia.

Quan vullga.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Gràcies, vicepresidenta.

Senyories, en primer lloc, abans de començar la meua compareixença, vull sumar-me al que han fet la resta de consellers i conselleres, traslladant la meua solidaritat amb tots els afectats de la DANA, aixina com enviar el condol als familiars de les víctimes mortals.

És per a mi honor comparèixer per primera vegada davant del Ple de les Corts Valencianes i, a més a més, fer-ho per a informar de les polítiques que anem a dur endavant durant esta legislatura des de la conselleria de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica.
Un honor i una gran responsabilitat perquè esta compareixença també és d'alguna manera el fruit de l'esforç de molts companys i companyes que al llarg dels anys van mantindre sempre viva la il·lusió de vore este moment.

I també és un privilegi dirigir-me a esta cambra en qualitat de consellera d'un govern plural, que és exemple de polítiques de progrés, justícia, democràcia i benestar.
I és que tant la ciutadania valenciana com la de la resta de l'estat sap que el Botànic és sinònim de política de i per a les persones.

Senyories, el projecte que este Consell pensa dur a terme durant els propers anys, tal i com va indicar el president de la Generalitat en el seu debat d'investidura, té tres eixos: creixement, igualtat i qualitat democràtica.

Tres principis que han d'actuar conjuntament i en equilibri per tal que siguen efectius.
No hi ha creixement econòmic just sense igualat i democràcia.
Pensar el contrari és enganyar-se o enganyar a la gent.
Ho saben de sobre els valencians i les valencianes que hem sigut víctimes d'eixa ficció.

Quantes vegades hem hagut d'escoltar que fiscalitzar el poder ara era estar en contra del progrés o de la Comunitat Valenciana?
Quantes vegades ens han volgut callar als que denunciàvem la corrupció o l'abús de poder?

La societat valenciana encara està patint les conseqüències d'eixe engany en forma de deute, de deteriorament dels serveis públics o de dèficit reputacional.
Una herència que si alguna cosa té de positiva és que la societat valenciana sap molt bé on no vol tornar.
(Aplaudiments)

Vicepresidenta, jo demanaria que si hi ha algú que no està interessant, però es que estar tot el temps ahí…, la veritat és que és prou molest.
(Veus) S'ha de respectar a la gent que està parlant.
Si no els interessa, molt bé, jo els convide al cafè en el bar.
No tinc cap problema.

(Ocupa la presidència el vicepresident segon, senyor Jorge Bellver Casaña)

El senyor vicepresident segon:

Senyora consellera.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Sí, senyories, democràcia és progrés, però també és canvi permanent i complexitat.
I això ens exigix un esforç constant de millora continua, una actitud vigilant, en definitiva.
I no ho demane només a les institucions, sinó a tots i cadascun de nosaltres, a tota la ciutadania.

La democràcia és ampliar els marges d'allò possible, donant cabuda a nous actors que volen ser escoltats i tinguts en compte, és posar la política en el centre de l'espai públic i que les persones puguen ser crítiques a les estructures de poder, els discursos hegemònics i els monopolis de la interpretació.

Per això és tan important -crucial, diria jo- que les institucions democràtiques posen a disposició de la gent tots els instruments possibles per a fer efectiu el control del poder i la igualtat política.
Eines que faciliten la participació ciutadana i la rendició de comptes, que facen de la transparència un dret i un valor, que òbriguen les portes de l'administració pública a la societat per a treballar no per a ella, sinó amb ella, col·laborant en el disseny de les polítiques públiques i en la governança dels serveis.
Eines que facen de la solidaritat un eix de l'acció dels governs.

Eixos instruments, la participació ciutadana, la transparència, la responsabilitat social, la memòria democràtica, el foment de l'autogovern i la cooperació constituïxen els pilars de les polítiques que un govern ha d'impulsar per a millorar la qualitat democràtica.
Eixa és la raó per la qual tots ells estan agrupats en la conselleria competent en la matèria que tinc la responsabilitat de dirigir.

La creació de la conselleria de transparència, ara fa quatre anys, va respondre a este objectiu.
De fet, va respondre a una situació d'emergència.
Calia recuperar la confiança de la ciutadania en les nostres institucions i retornar-li el crèdit a la política, després d'anys de pràctiques deplorables del Partit Popular.

Calia revertir la resignació en què s'havia instal·lat una part important de la societat valenciana.
El treball fet durant la darrera legislatura ha sigut molt destacable gràcies al lideratge del conseller Manuel Alcaraz.
Sense la seua lucidesa en l'anàlisi de la situació i la seua determinació en l'executor de les polítiques, hui no seria possible parlar del canvi que en termes de qualitat democràtica ha experimentat la Generalitat.
Gràcies, Manolo.
I gràcies també al seu equip, entre ells, Aitana i Ximo i tota la gent que encara continua amb nosaltres en l'equip.
Moltes gràcies.
(Aplaudiments i veus) Jo tinc d'aguantar que m'increpen?
(Veus)

Sí, l'activitat la conselleria de transparència ha contribuït de manera decisiva a la institucionalització de la pràctica de la transparència com una realitat palpable, que es traduïx no només en valors, sinó també en polítiques públiques, normes i instruments tècnics i jurídics.

Per primera vegada hi ha una política pública de transparència i de bon govern en la Generalitat.
Una política consolidada i normalitzada en un camí que ja no té marxa enrere.
Una política que s'ha demostrat eficaç contra la corrupció, tal com la Comissió Europea ha reconegut en el seu informe sobre Espanya 2019, relatiu a la prevenció i correcció dels desequilibris macroeconòmics, on cita com a exemple la nostra comunitat.

Ara encetem una nova etapa, amb la intenció de consolidar i d'anar uns passos més enllà en estes matèries, de manera que puguem completar l'entramat normatiu i ampliar les diverses polítiques i actuacions de la conselleria.
I això es concreta en un pla de treball que abarca tota la legislatura i que ara passe a explicar-los de manera sintètica.

En primer lloc, volem situar la participació ciutadana en el centre d'acció de govern.
Per això hem creat un centre directiu específic: la Direcció General de Participació Ciutadana.
És a dir, hem volgut particularitzar les polítiques i els recursos dedicats a esta matèria, de tal manera que no quede diluïda dins un altre àmbit competencial i se situe la seua responsabilitat política en primera línia.

És cert que la participació ciutadana i el foment de l'associacionisme necessita un marc normatiu renovat i fort, amb una llei que supere la del 2015, que, com vostés saben, es va aprovar en el darrer ple d'aquella legislatura sense dotació pressupostària.

Però no podem esperar tot el temps que requerix la tramitació legislativa per a començar a actuar.
Ja estem treballant, i ho estem fent en xarxa amb les entitats locals, que, com vostés saben, són les administracions que millor coneixen les necessitats i els anhels dels nostres veïns.

Senyories, els anuncie que presentarem un nou projecte de llei de participació ciutadana, fet amb diàleg, debatut amb tots aquells agents socials que vullguen implicar-se i buscant el màxim consens amb els grups parlamentaris.

En qualsevol cas, com que l'impuls de la participació ciutadana és una prioritat política que no pot esperar el temps que requerix la tramitació d'una nova llei, tenim previst iniciar el procés d'elaboració dels corresponents reglaments que donen cobertura a la unificació dels processos participatius en l'elaboració normativa i de plans i programes, la regulació dels pressupostos participatius de la Generalitat i la creació d'un registre d'òrgans de participació.

És a dir, un marc normatiu més complet, que ha d'anar acompanyat de les accions formatives necessàries per al personal al servei de la Generalitat, perquè per canviar les inèrcies necessitem la complicitat i implicació dels empleats públics.

I, evidentment, de la gent.
La implicació de la ciutadania ha de ser màxima, i per a la qual cosa posarem a disposició al llarg d'esta legislatura, primer, una guia de participació ciutadana que facilite la identificació dels òrgans participatius de la Generalitat i el seu funcionament, així com dels mecanismes generals i sectorials que s'utilitzen.

Segon, un pla biennal de participació ciutadana que permeta la coordinació de totes les accions dins l'administració de la Generalitat.

Tercer, una plataforma virtual per a la presentació d'iniciatives ciutadanes.

Quart, un projecte de pressupostos participatius.

I cinqué, uns premis a experiències participatives innovadores i exemplars.

I tot això, i molt més, ha d'acabar nodrint un portal de participació ciutadana que vertebre, fomente i impulse la participació de la ciutadania en les polítiques de la Generalitat i també en l'àmbit local.

Hi ha ajuntaments que ja tenen experiències molt positives que s'han de posar en valor, difondre i estendre a altres municipis i comarques, mitjançant un treball en xarxa que la conselleria de participació pot i vol liderar.

No podem conformar-nos amb les formes conegudes de participació.
Hem d'estar oberts a la renovació permanent, si no volem que la participació acabe tenint un perfil continuista.
I això només és possible si un associacionisme cívic i crític que se situa en permanent diàleg a les necessitats i preocupacions de la societat.

L'associacionisme compleix un paper fonamental de cohesió, aprenentatge i democratització en la societat.
Un moviment associatiu fort enriqueix la diversitat i fomenta la cultura i els valors democràtics.
La solidaritat, l'empatia o la col·laboració són intrínseques a les dinàmiques socials produïdes per la riquesa d'entitats i associacions.
A més, el teixit social produït per l'associacionisme ha servit com a contrapoder, davant les injustícies, i canalitzador de les demandes socials en diferents aspectes, tant polítics com socioeconòmics o culturals.

Per últim, l'associacionisme ha sigut capaç, durant dècades, de formar ciutadans i ciutadanes en l'aspecte més profund del terme, açò és homes i dones que prenen consciència del seu entorn i prenen una actitud activa i propositiva, davant els fets que els envolten.
En definitiva, l'associacionisme és sinònim d'una societat viva i en moviment.

Així, des de la conselleria de participació, també volem donar suport estable al món de l'associacionisme valencià que passa per: primer, editar una guia per a les associacions, que els facilite la seua creació i gestió; segon, millorar les convocatòries públiques d'ajudes a les entitats ciutadanes; i, tercer, posar en marxa una escola formativa d'associacionisme.

I també, com no?
, per donar suport estable als valencians i les valencianes que resideixen en l'exterior i a les seues associacions, és a dir, els centres valencians en l'exterior.
Perquè cal fer efectiva la seua participació en la vida política, econòmica, cultural i social de la nostra comunitat, en un context caracteritzat pel procés globalitzador i la creixent mobilitat social moltes vegades involuntària o obligada per raons econòmiques.
Amb eixe objectiu, elaborarem un pla específic que agrupe les mesures adequades per al manteniment i l'impuls de la renovació generacional dels centres valencians en l'exterior.

En l'àmbit de les polítiques de transparència, després del gran avanç que ha suposat el treball fet durant la darrera legislatura, toca consolidar les polítiques iniciades i estendre esta nova cultura a altres administracions i a altres actors socials.

La transparència ha de ser un principi d'actuació present en tota la dinàmica administrativa.
Això suposa un canvi profund i una transformació important del funcionament de les administracions.
La transparència no s'acaba amb el compliment de les normes ni és un objectiu, per si mateix, la publicació d'informació.
La transparència ha de ser una manera de rendir comptes perquè la ciutadania puga valorar el funcionament de l'administració i, d'esta manera, millorar la qualitat dels serveis públics.
És tan important que es publique informació com quina i de quina manera es publica.

Amb eixe objectiu, farem canvis en el portal de transparència.
Volem que siga més útil, més accessible i més comprensible.
Per això, inclourem aplicacions que afavorisquen la comprensió i l'accés a persones amb diversitat funcional, així com continguts específics per a la població infantil i juvenil.
I, per descomptat, impulsarem millores en la informació del portal, tals com: la inclusió d'un cercador de publicitat institucional, visors gràfics sobre contractació pública i tributs i noves aplicacions sobre la normativa i tramitació, béns immobles de la Generalitat i personal empleat públic.
Així mateix, també millorarem la informació sectorial, especialment en matèries com educació, sanitat, serveis socials, territori o medi ambient, incloent-hi mapes i gràfics.

Pel que fa al dret d'accés a la informació pública, és evident que es tracta de l'element més transformador de la transparència.
El que abans només podien fer els diputats i diputades de les Corts, ara ho pot fer qualsevol ciutadà: accedir a qualsevol informació que obre en poder de l'administració.
(Aplaudiments)

Si bé la ciutadania ja podia fer-ho, sense necessitat de certificat digital, ara es farà un pas més.
Posarem en funcionament una aplicació informàtica per a la tramitació interna de les sol·licituds d'accés a la informació pública.
D'esta manera, tota la tramitació es durà a terme de forma telemàtica, integrada i automatitzada, fins el punt que els peticionaris podran conéixer en cada moment l'estat del seu expedient.
Això suposarà una menor càrrega administrativa, una major traçabilitat i la reducció del temps de resposta.

Ara bé, la ciutadania ha de conéixer els seus drets, si volem que siga la protagonista del canvi cultural que implica la transparència.
Per això, a banda de les campanyes de difusió que realitzarem, elaborarem una guia d'accés a la informació pública que inclourà una explicació clara del procediment d'accés amb un llenguatge senzill i accessible.

En l'àmbit de l'obertura i reutilització de dades, actualment la Generalitat compta ja amb un portal de dades obertes que ara dotarem amb major contingut i amb més formats de descàrrega.
I també volem centrar l'esforç en la reutilització d'aquesta informació, dissenyant polítiques o incorporant iniciatives per a gestionar i fomentar l'ús d'aquestes dades.

En un altre ordre de coses, volem completar i consolidar les polítiques de bon govern que durant la darrera legislatura es van posar en marxa, a partir de l'aprovació del codi de bon govern, de manera que puguem disposar d'un marc d'integritat institucional de la Generalitat el més complet possible.
Això suposa impulsar l'aprovació de codis i normes sobre bones pràctiques en la contractació pública, en la concessió de subvencions i en la gestió d'informació i dades públiques, entre altres.

Senyories, qualitat democràtica també significa garantir que tots els ciutadans i ciutadanes puguen relacionar-se amb les administracions públiques en condicions d'igualtat i sense entrebancs.

El model de relacions entre les institucions i la ciutadania ha canviat molt en els darrers anys i l'administració de la Generalitat no ha estat una excepció.
D'una manera més lenta del que ens agradaria, s'han anat implantant nous models d'administració més directes, àgils i de caràcter no presencial.

Ara bé, el nou model d'administració electrònica té molts avantatges per a l'administrat, però també pressuposa unes capacitat personals i tecnològiques que no totes les persones tenen.
Actuarem amb decisió contra la bretxa digital; proporcionarem a totes i tots els habitants del nostre territori els mitjans necessaris per a accedir als recursos de les nostres administracions en condicions d'igualtat, amb independència dels recursos econòmics, la seua formació o el seu lloc de residència.
Per esta raó, en els propers mesos aprovarem un nou pla d'atenció a la ciutadania per al període 2020-2023, que tindrà com a eix central la satisfacció del ciutadà o ciutadana.

En eixe mateix sentit, adaptarem totes les oficines Prop al nou model d'administració electrònica, cosa que ens permetrà proporcionar a totes les persones l'assistència necessària perquè es puguen relacionar digitalment amb l'administració.
I, per descomptat, garantirem l'accessibilitat als sistemes d'atenció des de tots els punts del nostre territori.
La vertebració del nostre país i la lluita contra el despoblament també es produïxen quan aconseguim que puguem relacionar-mos amb l'administració en les mateixes condicions des de qualsevol part del territori.

Per a fer-ho possible, durant aquesta legislatura crearem unes noves oficines Prop virtuals que s'ubicaran en dependències municipals de localitats estratègiques.
Implantarem nous canals digitals que permetran accedir al servei d'atenció de la Generalitat des de qualsevol lloc, 24 hores dels 7 dies de la setmana.

Â«La solidaritat és la tendresa dels poblesÂ», amb esta frase de Gioconda Belli vull començar la meua exposició sobre les línies polítiques en matèria de cooperació.
Senyories, tinc l'orgull de fixar unes línies d'actuació en matèria de cooperació internacional i desenvolupament basades en un precedent que tant de bo s'estenguera per a totes les polítiques públiques.
D'una banda, el projecte dels pròxims quatre anys ve marcat des de la societat civil organitzada que millor coneix i més treballa en aquesta matèria: la Coordinadora Valenciana d'ONGD.
D'altra banda, aquest mateix projecte ha sigut ratificat i assumit per consens, pocs mesos abans de les darreres eleccions autonòmiques, per tots els grups amb representació en la darrera legislatura.

Quatre van ser els punts d'acords que es van signar i sobre els quals aquesta conselleria treballarà: primer, una política estable, dotada amb els recursos tècnics i econòmics suficients; segon, el compromís al llarg de la legislatura d'aconseguir fins al 0,4 del pressupost del govern valencià per a la cooperació al desenvolupament; tercer, l'impuls de noves ferramentes per a desenvolupar polítiques de sensibilització i educació per a la ciutadania; i, quart, la millora de les fórmules de la qualitat de gestió i rendició de comptes.

Per a fer-ho possible, serà imprescindible la participació dels agents del sector en totes les fases del procés de les polítiques de cooperació, des de la planificació fins l'avaluació.
També serà imprescindible apostar per la transversalitat de les nostres polítiques, fent partícips a altres conselleries, especialment a educació, perquè els alumnes en escolarització obligatòria puguen rebre i participar del valor de la cooperació.

Hui més que mai es fa necessari fomentar una visió de la cooperació que reforce la consciència crítica i de solidaritat en la ciutadania i en les institucions.
Aquesta visió no pot estar enfocada solament als països empobrits, sinó que ha de visibilitzar la interdependència entre els pobles i països, entenent que les nostres accions tenen també conseqüències a altres llocs.

No cal partir d'una posició de veure què ocorre en el món, sinó de ser part del món.
Per això, és primordial una educació que fomente el coneixement de la realitat i qüestione el nostre model de desenvolupament.
És crucial tindre una perspectiva crítica i una comprensió de les causes que generen les desigualtats actuals entre persones i entre pobles, com també ho és el replantejament de la nostra relació amb l'entorn.
Els fonaments de l'èxit de la història de la humanitat són els objectius, creences i coneixements compartits, així com la capacitat de pensar en termes d'un plural Â«nosaltresÂ».
Si la cooperació humana fracassa a una escala significativa, el resultat és una ruptura de la civilització.

És evident que les transformacions polítiques, econòmiques i socials que exigeixen la construcció de societats més justes no poden ser resultat d'accions puntuals, sinó de processos en moviment i de llarg termini.
I, en esta dinàmica, hem de situar les nostres polítiques.

Durant aquesta legislatura, també volem incidir, de manera particular, en dues qüestions: en la perspectiva de gènere i en la del desenvolupament humà i sostenible.

Treballar de manera coordinada ens ha permés, per exemple, elaborar el quart pla director, que va suposar, entre altres fites, l'adaptació de la cooperació valenciana al marc de referència de l'Agenda 2030 i els objectius de desenvolupament sostenible aprovats en setembre de 2015 per Nacions Unides.

Durant la present legislatura, elaborarem i posarem en marxa el cinqué pla, on aprofundirem en la línia marcada en l'anterior, fomentant una cooperació amb un enfocament de gènere, ja que no podem passar per alt que el 2018 i de forma alineada amb el pla director es va aprovar, per part d'aquesta conselleria, el pla d'acció per a la prevenció, protecció i mitigació de la violència sexual i de gènere en dones i població infantil en el Sahel.

De la mateixa manera, en l'actual pressupost es va introduir, per primera vegada en la història, una línia específica per a la cooperació amb un enfocament de gènere, particularment destinada al desenvolupament d'aquest pla.

Senyories, tot i que en el món de la cooperació s'han fet molts avanços en matèria d'igualtat formal, s'ha de continuar treballant per a millorar els processos de desenvolupament real, tenint en compte el caràcter relacional del gènere.
Ja no podem imaginar cap acció de cooperació que no incorpore una perspectiva feminista.

D'altra banda, tampoc es pot continuar ignorant que no hi ha cooperació si no afavoreix la democratització i s'enforteixen les estructures que reduïsquen la vulnerabilitat dels grups invisibilitzats.
L'enfortiment institucional sota sistemes lliures de corrupció és la millor garantia de progrés social alhora que garanteixen l'èxit de les polítiques de cooperació.

En este sentit, un dels nostres objectius ha de ser augmentar la fiabilitat dels actors que formen part en el conjunt del procés i la transparència de rendició de comptes per a eliminar els possibles riscos de mala gestió dels recursos.

Fer una bona política de cooperació significa també lluitar contra els que s'aprofiten d'ella per a benefici propi, pervertint la naturalesa solidària de la cooperació.
Com vostés saben, vivim una època de crisi econòmica, migratòria i d'emergència climàtica.
La cooperació internacional és un sistema redistributiu a escala global que ens permet pal·liar les desigualtats sense atendre a fronteres.

Una altra de les tasques que tenim per als propers anys és impulsar la responsabilitat social com a un nou paradigma socioeconòmic.
Deia a l'inici de la meua intervenció, en relació amb les paraules del president, que aquesta legislatura ha de ser la del creixement, la igualtat i la qualitat democràtica.
I si n'hi ha algun element que unisca els tres conceptes és la responsabilitat social.

Les lleis i pràctiques del lliure mercat no poden estar ni per damunt ni al mateix nivell que les necessitats i drets de les persones.
L'economia, en sí mateixa, ha d'estar al servei de les persones i de l'entorn.
No volem un món on el més fort impose la seua voluntat a la resta.
Hem d'emprendre un camí de democratització de l'economia i que els seus agents assumisquen una sèrie de clàusules que salvaguarden els interessos generals alhora que els drets socials i les llibertats individuals.

Si volem que la responsabilitat social s'estenga entre la resta dels actors de la societat hem de ser els primers en donar exemple des del convenciment de que este és el camí encertat, Per això, des de la Generalitat, ens marquem com a objectiu la inclusió de clàusules socials i mediambientals als processos de contractació de les administracions públiques valencianes.

Dites clàusules han d'estar dirigides a: la millora dels drets dels treballadors i les treballadores així com de les seues condicions laborals; el compliment del dret d'igualtat de la ciutadania, especialment cap als col·lectius vulnerables o tradicionalment exclosos per diferents motius; la protecció de l'entorn i sostenibilitat dels productes i serveis; o l'impuls de la innovació i desenvolupament com a valor afegit i element de qualitat.

D'altra banda, impulsarem la compra responsable amb els objectius de prioritzar la proximitat del producte per a minimitzar l'impacte ambiental i fomentar l'economia social i premiar l'ètica en les dinàmiques econòmiques i empresarials.

Per tot allò, senyories, ens marquem el repte de desplegar la Llei de foment de la responsabilitat social, començant per la constitució del consell valencià de responsabilitat social, habilitant, així, un fòrum ample de debat on s'integren tots els agents econòmics i socials.
Empreses, institucions, administracions i organitzacions socials tenen la gran potencialitat d'unir sinèrgies per a desenvolupar models econòmics i socials avançats que fomenten el benestar, la justícia social i la protecció del medi ambient.
Mitjançant grans acords subscrits per diversos actors socials posarem al País Valencià en l'avantguarda del desenvolupament sostenible i inclusiu.

I voldria començar aquesta part de la meua compareixença citant un dels més reconeguts poemes de la literatura valenciana, escrit per un dels majors poetes que tenim, Vicent Andrés Estellés: Â«Allò que val és la consciència de no ser res si no s'és poble.
I tu, greument, has escollit.
Després del teu silenci estricte, camines decididamentÂ».

En moltes ocasions, i sense voler entrar en les causes, s'al·ludeix a l'absència d'un poble valencià en temps més enllà de la suma de persones que viuen dins dels límits geogràfics del País Valencià.
Compartisc aquesta afirmació.
Com deia el poeta, necessitem un poble que respecte i promoga la seua identitat, cultura, llengua, costums, interessos i anhels.
Revertir aquesta situació requereix de moltíssima dedicació, acció i consensos, des de finalitzar, d'una vegada, la politització de la llengua fins a vertebrar el nostre territori.

Al llarg de la seua història el poble valencià ha comptat amb diverses formes d'autogovern fins a l'arribada de l'estat autonòmic que vivim.
Estes Corts Valencianes, nucli central del poder legislatiu propi, són una bona mostra; com ara la Sindicatura de Comptes o l'Arxiu de la Generalitat, què enguany complixen 600 anys; la Generalitat Valenciana o el Tribunal de les Aigües.

Des del foment d'autogovern volem reforçar el conjunt d'institucions valencianes com a element d'autoregulació i autogestió de la societat valenciana.
Els nous temps han demostrat que el benestar general depèn en gran mesura de la proximitat entre qui decidix i gestiona i la ciutadania com a receptora.
Per este motiu impulsarem la governança pròpia des del principi descentralitzador de les institucions i administracions públiques.

En la mateixa línia mantindrem una reivindicació sostinguda per ampliar l'abast de les nostres institucions lluitant per majors capacitats d'autogovern.
En les properes setmanes es debatrà en aquesta cambra la Proposició de llei per a la reforma de la Constitució Espanyola, per tal de recuperar la capacitat de legislar sobre el dret civil, com temps enrere ja feien els antics legisladors del poble valencià.

El Consell, a instàncies d'aquesta conselleria, ha emès el criteri favorable a la iniciativa i, tan sols, hem queda demanar a les seues senyories que l'aproven per unanimitat.

I des de la meua responsabilitat també vullc aportar una altra qüestió indispensable per a la construcció d'un poble: la memòria.
Senyories, la memòria complix una funció necessària en qualsevol comunitat, des de les fites fundacionals de la mateixa fins a la construcció dels relats que ens permeten conèixer-nos i reconèixer-nos.

Sota aquesta idea volem desenvolupar la política de memòria en la present legislatura que és la nova competència assumida per la conselleria.
Volem recuperar i posar en valor allò que hem sigut perquè ens sentim orgulloses, perquè la nostra societat ha sigut, en moltes ocasions, capdavantera del millor, marcant el rumb a altres.

Hi ha qui diu que mirar el passat és no voler avançar.
Jo dic que un poble que no coneix la seua història està condemnat a repetir-la.
Alguns voldríem que ens oblidarem prompte de tantes vegades que van intentar acabar amb la nostra llengua i cultura, o dels que van lluitar per la democràcia i la llibertat, o de les conseqüències que va tindre el model depredador de construcció sense límits.
Per què volen oblidar-ho?
Perquè així serà més fàcil tornar a dur-ho a terme.

El govern del Botànic i, especialment, la conselleria de qualitat democràtica apostem decididament per no oblidar, per reforçar la memòria en les institucions i en la societat.
I ho farem posant especial atenció a la nostra història més recent, curiosament la més perseguida i eliminada.
Aquella que ens van obligar a oblidar per a no prendre consciència dels horrors viscuts i que continua dolent-nos com a democràcia.

Perquè la memòria no obri ferides, la memòria les cicatritza i busca la forma de tancar-les per sempre.
En la memòria no cap ni la venjança ni el rancor perquè l'objectiu de la memòria és sempre positiu, de construcció, de cohesió.
(Aplaudiments)

Nuestra tierra ha sido pionera en liderar procesos progresistas y, también, la última en resistir contra la reacción.
Valencia fue la última capital de la II República y desde Alicante zarparon barcos y aviones de persones que se veían obligadas a exiliarse en los últimos días de la guerra civil.
Y como consecuencia de esta valiente defensa del orden constitucional de la II República, el franquismo realizó aquí la más cruda represión.

¿Quién se avergüenza de formar parte de un pueblo que ha luchado por la libertad?
¿Quién es capaz de rechazar su historia?
¿Qué motivos esconde aquel que se empeña en renunciar a lo mejor de su pasado?
En esa línea apostamos por recuperar aquellos elementos que nos acerquen a nuestra historia reciente, repleta de casos y ejemplos de dignidad y ética, que nos ayudan a reparar las injusticias cometidas y a tejer una sociedad que fue destrozada durante cuarenta años de franquismo.

Este mismo año, en agosto, se cumplieron setenta y cinco años de la liberación de París por parte de la 9, compañía integrada principalmente por republicanos españoles encabezados por el valenciano Amado Granell.
Es inexplicable que el mismísimo Estado Francés sea capaz de homenajear a los valencianos que lucharon por la libertad antes que nosotros.
Por eso acabaremos con esta deuda y le daremos el reconocimiento que se merece.

Afortunadamente ya tenemos el marco legal y los instrumentos para empezar el trabajo concreto en el ámbito de la memoria democrática, algo que quiero agradecer a la consellera Gabriela Bravo y a su equipo.
Durante esta legislatura nuestro principal objetivo será desplegar en su totalidad la Ley de memoria democrática y para la convivencia de la Comunidad Valenciana, aprobada en les Corts la pasada legislatura, así como la ley de memoria histórica estatal.

Y para ello dedicaremos nuestros esfuerzos en desarrollar el Instituto Valenciano de la Memoria Democrática, los Derechos Humanos y las Libertades Públicas como ente administrativo que impulse las políticas públicas en cumplimiento de la legislación vigente.
Queremos dedicar un especial esfuerzo a restablecer la memoria democrática de este país y reconocer a las mujeres y hombres que lucharon por la libertad, so pena de aislamiento social, torturas y muerte.

Es imprescindible recordar y honrar a quienes se esforzaron por conseguir la autonomía política del pueblo valenciano tras la proclamación de la II República Española, a quienes sufrieron las consecuencias del golpe de estado y posterior guerra civil, a quienes se enfrentaron contra la dictadura en defensa de las libertades y derechos fundamentales de los que hoy disfrutamos y a quienes lucharon por alcanzar nuestro autogobierno hasta la entrada en vigor del Estatuto de autonomía en 1982.

Quiero acordarme, especialmente en esta comparecencia, de Laura Pastor, referente en la lucha por la democracia y el autogobierno valenciano, que nos dejó hace una semana.

Resulta necesaria una rehabilitación plena de todas las personas, organizaciones e instituciones represaliadas durante la guerra civil y el franquismo para que las personas supervivientes, sus familiares, sus amistades y las generaciones futuras se sientan reconocidas de una manera justa.

El derecho a la reparación y el reconocimiento de las víctimas supone, por una parte, la obligación de las instituciones públicas de compensar, en la medida de lo posible, la injusticia del sufrimiento de las víctimas y, por otra, un reconocimiento y homenaje público.
Para ello, y en cumplimiento de la ley, diseñaremos y pondremos en marcha el plan estratégico de memoria democrática de la Comunidad Valenciana.

Y continuaremos dotando de contenido el 28 de marzo como día de las víctimas de la guerra civil y el franquismo en homenaje a Miguel Hernández.
Como dicta esta ley las políticas de reparación y restauración deben combinarse a su vez con la prohibición y retirada de vestigios franquistas en calles, plazas, monumentos.
Trabajaremos también en la prevención y eliminación de los actos públicos de apología al franquismo y sus responsables.

En esta misma línea de dignificar el espacio público, esta conselleria quiere asumir el reto de impulsar la red de espacios de la memoria, como conjunto de espacios vinculados a la memoria democrática en nuestro territorio.
Pondremos en valor estas ubicaciones desde su valor social e histórico pero, además, sumándole un carácter cultural capaz de combinar una vertiente instructiva y académica a la vez que se convierta en reclamo de personas que vienen a visitar nuestra tierra.

Ya son muchos los municipios que han empezado esta tarea, como son los refugios antiaéreos de Valencia y Gandía, o las trincheras XYZ.
Nuestro papel será el de apoyar estas acciones a la vez que unirlas, paulatinamente, para conformar un proyecto ambicioso a escala autonómica.

Por último, nos planteamos el reto de crear el museo de la memoria de la Generalitat Valenciana como centro neurálgico de la nueva red de espacios de la memoria.
(Veus)

Uno de los objetivos más importantes debe ser un plan de difusión de la verdad histórica en colaboración con asociaciones, universidades, otras consellerias y administraciones, en el que se hagan ciclos, cursos y conferencias para investigación y divulgación.
Continuaremos con el proyecto Construïm memòria dedicado a las víctimas de los campos de concentración nazis ampliándolo a las víctimas de la dictadura y la transición.

Es imprescindible que todos conozcamos la historia de nuestro pueblo.
Hoy por hoy en las aulas se aprende el descubrimiento de América, la historia de Felipe V o las guerras carlistas.
Pero la mayoría de estudiantes desconocen nuestro pasado más reciente y más gris.
Trabajaremos conjuntamente con la conselleria de educación.

Estos próximos años queremos llevar a cabo estas políticas, tal y como reivindican tanto entidades memorialistas y asociaciones de víctimas, como el propio relator especial de la ONU.

En primer lugar, actualizaremos el mapa de fosas, haciendo trabajos de estudio, identificación y localización, para que la ciudadanía tenga facilidades de búsqueda, por medio de la página web, con bases de datos y enlazada con las oficinas de atención a las víctimas que se deben ampliar en el territorio valenciano.

Crearemos, a su vez, un banco de ADN público, para que toda persona pueda encontrar a sus familiares desaparecidos por medio de tecnología genética.
Y además, pondremos en marcha un trabajo específico en referencia a los múltiples casos de bebés robados en la época del franquismo.

Nos marcaremos el reto de crear un censo público de víctimas de la dictadura y la transición, que durante tanto tiempo se ha reivindicado.

La última tarea que les presento, pero sin embargo la más prioritaria para esta conselleria a lo largo de la presente legislatura, será la de la recuperación de los restos de las víctimas y desaparecidos de la Guerra Civil y el franquismo, así como su reconocimiento personal y colectivo.

Nuestro objetivo principal es conseguir que el País Valenciano sea un territorio sin fosas comunes, y por ello nuestra ambición es exhumar el total de los cuerpos que se encuentran en los cementerios y cunetas (Aplaudiments) Y bajo esta premisa, trabajaremos.
Es un objetivo ambicioso y difícil de realizar, pero prometo dedicar todos mis esfuerzos para hacerlo posible.

Es necesario devolver la dignidad, no a las víctimas, porque las víctimas jamás perdieron la dignidad, sino a nuestro país.
Porque un país lleno de fosas ni tiene dignidad ni cumple con las más básicas normas éticas de la democracia.

Quiero pedir aquí y ahora que superamos la confrontación sobre la recuperación y reconocimiento de las víctimas y los desaparecidos.
Los actos que años atrás se cometieron fueron deplorables y merecen una condena política que lamentablemente no siempre ha sido ni unánime ni contundente.

Senyories, una reflexió per a finalitzar la meua intervenció.
En una democràcia de baixa qualitat els poders públics poden tractar de reduir la diversitat social i política, excloent-la o ignorant-la.

Podré utilitzar majories per a limitar drets, per a fer callar veus crítiques o perseguir les discrepàncies, i així perverteixen el sentit de la democràcia que es converteix en una paròdia.

Molt honorables presidents de la Generalitat amb majories absolutes que s'autoproclamaven perseguits.
Excel·lentíssims presidents de diputació que comptaven bitllets d'amagat.
Consellers devots que repartien comissions celestials.
Ideòlegs d'aeroports sense… Senyor president?

(Ocupa la presidència el president, senyor Enric Morera i Català)

El senyor president:

Sí, disculpe la interrupció, senyoria.
(Veus)

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

I tants altres personatges d'eixa cort de miracles de tan trist record.
Això va ser una paròdia de democràcia, o pitjor, un sainet que ens haguera fet riure, si no fóra per les seues nefastes conseqüències.
(Remors)

President…

El senyor president:

Disculpe la interrupció, senyoria.

Demane silenci per a poder escoltar la… Senyories, demane silenci.

Disculpe la interrupció.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

I pel conformisme que es va instal·lar en una bona part de la nostra societat.
Semblava que això no anava a acabar mai.
Tants paranys, tants abusos, tanta impugnació, i la resignació.
Un dels nostres millors poetes, Marc Granell, va escriure llavors: Â«El meu país és un país menut, on per no cabre no hi cap ni un didal de memòriaÂ».

Sí, foren anys funestos que no volem que es repetisquen.
No volem un país menut, volem un país gran, molt gran, on cabem tots i totes, sense exclusions.
Volem un país obert i solidari, un país just, que mira al futur, però que coneix la seua història, perquè una cosa sense l'altra no és possible (aplaudiments).
No hi ha sistema…

Sí, senyora Bonig, després parlarem de la Diputació de València, que jo vaig sentir…

El senyor president:

Senyories, per favor.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

… en exclusiva les deu hores de gravació del seu partit.
(Veus)

El senyor president:

Senyoria…

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Jo he sentit i escoltat la intimitat del Partit Popular.
A mi no m'ha de contar ni donar lliçons vosté de res.
(Aplaudiments)

Un país just…

El senyor president:

Senyories, demane silenci.
La consellera ha estat interrompuda en la seua explicació.
Jo puc entendre que… Està exposant el pla de treball de la conselleria.
(Protestes) Puc entendre… Els grups tindran el temps per a posicionar-se sobre el que ha explicat la consellera, però mentrestant no se la pot interrompre.

Disculpe la interrupció, senyoria.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

No hi ha sistema polític íntegre i democràtic que se sustente en l'oblit.
El Consell del Botànic treballa per tindre eixe país gran, amb una identitat plural, feta amb la voluntat de tots, però que ha d'incloure necessàriament la memòria d'aquells que van lluitar contra el totalitarisme de la dictadura franquista i la memòria dels que han lluitat contra la corrupció.

Sols farem gran el nostre país amb una democràcia de qualitat, que se situe dins els estàndards de les democràcies més avançades.
Nosaltres, els representants polítics, hem d'estar a l'alçada d'este repte.

Per això, els demane que exerciten la democràcia, que fiscalitzen el poder, que promoguen la participació, que escolten la ciutadania, que siguen honestos i que es comprometen amb el nostre autogovern.
Perquè sols entre tots i totes aconseguirem ampliar la nostra democràcia.

Gràcies, moltes gràcies.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, consellera.

Senyories, feta l'exposició del treball de la Conselleria de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica, és el moment dels grups.
I ara sí és quan els grups podran expressar la seua opinió respecte a l'exposició que ens ha fet l'honorable consellera.

En primer lloc, en nom del grup… No, és que no es pot interrompre.
En nom del Grup Parlamentari Vox Comunidad Valenciana, té la paraula l'il·lustre diputat David García.

I demane a tots els grups i a tots els membres d'este Ple que no interrompen l'orador que va a estar en l'ús de la paraula, com la té en estos moments el diputat David García.

El senyor García Gomis:

Muchas gracias, señor presidente de las Cortes situadas en el levante español.

Miembros de la Mesa, letrados, diputados, trabajadores de esta casa, buenos días.
(Aplaudiments)

Quiero comenzar felicitando sinceramente a la señora consellera por su nombramiento, a pesar de las luchas internas entre Podemos e Izquierda Unida y la reticencia de la señora Oltra.
No se entienden entre ustedes y quieren que los demás les entendamos.

También quiero agradecerle que haya sido usted la única conseller que ha estado prácticamente en todo momento presente en esta cámara.
Eso dice mucho de usted en positivo.
Muchas gracias.
(Aplaudiments)

Miren, llegó el día, ya podemos decir que un obrero de clase media ha llegado las Cortes y estado aquí para dirigirse a todos ustedes.
Y sí, soy un obrero y de derechas, porque estaba harto de engaños, de mentiras y de ser usado por la izquierda para enriquecerse, arruinar España, aferrarse a sus sillones, a sus sueldos públicos, mientras vendían y rompían España.
(Aplaudiments)

Yo sé de dónde vengo y no tengo miedo de volver a ser un obrero otra vez, porque somos el motor necesario que mueve la economía de este país, junto a autónomos y empresarios, que no se les olvide.

Ustedes, señora conseller, solo ha venido aquí para hablar de su libro y explicarnos el rodillo totalitario ideológico que piensa aplicar estos cuatro años junto a sus amigos del Botánico II.

Que en el último retiro espiritual que tuvo en el Consell de Montanejos, entre juegos de campamento, parieron cuáles serían sus primeras medidas, que son estas que tengo aquí, que están sacadas de la web de su conselleria, que por cierto, no están en español.

Al igual que su hoja de ruta del Botánico II.
Tienes que leer más abajo para encontrar el resumen español.
Pero el documento, eso sí, solo en valenciano.
Luego dirán ustedes que el español no está perseguido, machacado y ninguneado por parte de este gobierno (aplaudiments).

Miren, ustedes tienen toda su máquina progresista completamente engrasada y funcionando, y esa maquinaria va desde los partidos del Frente Popular, integrado en esta cámara por comunistas, marxistas, pancatalanistas y socialistas, tanto como por sus medios afines: oligarquías, organismos supranacionales, lobbys y toda la propaganda de la extrema izquierda trabajando a su servicio.

Y está en marcha y carga contra todo aquel que osa denunciar todas las tropelías que ustedes han cometido y siguen cometiendo.

Usted ha hablado de transparencia, y porque en Vox creemos en el discurso constructivo, Vox va a lanzar las medidas que le proponemos: son la transparencia y la lucha contra corrupción.

Auditorías obligatorias anuales del cien por cien de los entes públicos y de todas aquellas asociaciones que reciban subvenciones y fondos de la administración pública.
Que en las mesas de contratación no haya cargos electos, y que las sesiones de apertura sean públicas.

Vox impulsará la creación de un registro voluntario de ciudadanos que deseen inscribirse para formar parte de la mesa de contratación, atendiendo a criterios de especialización por razón de la materia.

Un mayor control de los cargos públicos, antes, durante y después.
Y reforzar la normativa de incompatibilidades de los políticos tras el abandono de los cargos públicos.
Y por supuesto, exigir la devolución de los caudales públicos a aquellos políticos que hayan metido la mano en el dinero de todos.
(Aplaudiments)

Y todo esto, con un solo objetivo: devolver el dinero al bolsillo de los españoles, que ustedes saquen las manos del dinero público y acabar con sus agencias de colocación de amiguetes y chiringuitos llenos de estómagos agradecidos, y paniaguados.

Usted también marca que desde el Consell continuará la (inintel·ligible) … Y en eso podemos estar de acuerdo.
La solución a la inmigración empieza por el trabajo en origen, en las ayudas al desarrollo de las regiones, en asegurarlas, en dotarlas de los instrumentos necesarios para su autonomía e independencia económica de las naciones extranjeras y de las ONG.

Porque, no nos engañemos, por decirlo de alguna manera y permítame la expresión, porque contribuir a la importación de personas, que son el recurso más importante de un país, no es ayudarles, sino debilitarles.
Por eso es importante ayudarles en origen.

Pero en lo que no estamos de acuerdo es que sean ustedes (aplaudiments) los gestores de esos recursos, porque desde Vox consideramos que solo el estado español debe tener exclusividad en materia de asuntos exteriores.

Y desde Vox proponemos suprimir toda la representación exterior de regiones, municipios, y así eliminar duplicidades, reducir el gasto político y continuar eliminando sus chiringuitos (aplaudiments).

Por último, y ya que tanto les gusta a ustedes mirar al dato, al pasado, a su manera, lamento profundamente que no haya empezado pidiendo perdón en nombre del Partido Comunista de sus socios, los socialistas, por los crímenes cometidos antes y durante la República.

Su tema estrella, la desmemoria histórica, esa ley que desde Zapatero (inintel·ligible) … bien de que no se pueda discutir su versión sesgada y liberticida.
Esa ley que infiere la libertad de pensamiento, de expresión, de investigación y de cátedra (aplaudiments).

Y es que la memoria histórica, esa combinación de palabrejas inventadas por comunistas y socialistas, no es más que un burdo pleonasmo, que encubre lo que muchos llamamos mentira histórica o memoria amnésica.

La memoria es algo intrínsecamente personal, nunca colectivo.
Cada persona guarda sus propios e intransferibles recuerdos de la historia que ha vivido a lo largo de su vida, y nadie puede a golpe de ley decirnos (aplaudiments) a cada uno qué ha de formar parte de nuestra memoria y qué no debe hacerlo.

Ni siquiera este parlamento regional tiene autoridad moral para hacerlo, y ustedes, socialistas y comunistas, aún menos.
(Aplaudiments)

En España hubo una guerra civil, sí, una guerra en que la mitad de los españoles, no unos cuantos militares golpistas dirigidos por Franco, no, la mitad decidieron responder a la extrema violencia de todo tipo que venían sufriendo desde que socialistas y comunistas dieron un golpe de estado el 14 de abril de 1931.

Como no me consta que haya conflictos bélicos en el que no muera gente, debo explicitar la evidencia de que en nuestra guerra por desgracia murió gente a causa de acciones de guerra, y también a causa de la represión ideológica en zona de retaguardia.

Y esto sucedió en ambos bandos, sin que las muertes provocadas por unos puedan ser más disculpables que las provocadas por otros, especialmente si hablamos de los ocurridos lejos del frente de batalla.
Resulta, señores socialistas y comunistas, que las provincias de Alicante, Valencia y Castellón tuvieron la desgracia de quedar ubicadas en zona roja.

Roja, sí, roja, porque ustedes, sus partidos políticos, el Partido Socialista y el Partido Comunista y sus sindicatos, la UGT y CNT-FAI, que integraban el Frente Popular a partir de 1936 durante toda la guerra civil se hacían llamar rojos.

Ustedes, en aquella época, eran rojos, como rojo era su Socorro Rojo, sustituto de la Cruz Roja, por aquello de no tener nada de cristiano.
Y rojos eran sus jefes políticos extranjeros.
¿No ponían ustedes pancartas en las calles con foto de Stalin y con vivas a la URSS?
(Aplaudiments).

Señores, que eran ustedes, que esto lo protagonizaron partidos que siguen sentados en esta asamblea.
¿No quieren ustedes historia?
Yo les voy a dar historia.

Señores socialistas y comunistas (aplaudiments), sus abuelos ideológicos mataron a mucha gente inocente, asesinaron, apresaron, acecharon y torturaron a miles de civiles desarmados, gente trabajadora y honrada, y lo hicieron en nombre… Presidente, por favor.

De la memoria democracia.
¿Cómo puede, su memoria histórica, sostener que la mentira que ustedes defendía la democracia?

¿Qué democracia tortura, encarcela y asesina a inocentes?
¿Qué democracia monta checas para aplicar métodos soviéticos (inintel·ligible).
.
.
¿Hablamos de la checa de Santa Úrsula en Valencia?
¿Hablamos de la checa de Santa Faz en Alicante?
¿De las checas flotantes, el Sil, el Villamanrique y Jaime II del puerto de Alicante?

Los comunistas y los socialistas, durante la república, jamás defendieron una democracia tal y como la concebimos ahora.
Dejen de mentir y de manipular.

Para que sean ustedes creíbles, se desvinculan de su pasado y aprovechen.
.
.
, y mirando al presente, condenen abiertamente y sin tapujos las dictaduras comunistas de Venezuela, Nicaragua y Cuba.
(Aplaudiments)

Socialistas, comunistas y sus sindicatos satélites pusieron a España a las órdenes de la dictadura del genocida Stalin y perpetraron el mayor robo de la historia cuando Juan Negrín asaltó todas las reservas de oro del Banco de España para pagar a los soviéticos los favores que le hacían, que incluían el envío de comisarios políticos comunistas para ayudarles a torturar, matar más y mejor.

Desde Vox creemos que discutir sobre historia no es labor de los políticos, sino que tiene que ser de los historiadores.
Solo una búsqueda auténtica y sincera para encontrar la verdad y restañar las heridas traerá consigo la conciliación entre españoles.

Nos parece una completa pérdida de tiempo y de recursos públicos que nos dediquemos a debatir sobre las cosas del pasado, en lugar de dedicar nuestros esfuerzos a solucionar los problemas del presente.
No obstante, si se empeñan en perder el tiempo con estos temas, lo que vamos a permitir es que ustedes, precisamente ustedes, socialistas y comunistas de diversas raleas, nos den lecciones de nada, porque no pueden.

¿Saben lo que dicen de ustedes?
Necesitan desahogarse.
(Rialles i aplaudiments) En público.
Necesitan pedir perdón en nombre de sus abuelos ideológicos, porque todavía no les hemos oído pedir perdón.
Y qué mejor ocasión que teniendo en esta cámara representantes de los mismos partidos, socialista y partido comunista, que se mancharon con la sangre de tantos inocentes que ofrecerles la oportunidad de pedir perdón.
(Rialles) Pidan perdón.

El senyor president:

Senyories, per favor.

El senyor García Gomis:

Si les queda un poco de vergüenza democrática, pidan perdón.
Es lo único que queremos que hagan ustedes en el tema de lo que llaman memoria histórica.
Y una vez pedido perdón, dejen en paz a los muertos.

Como le dijo Calvo Sotelo a su mujer mientras los hombres de Fernando Condés, escolta del socialista Indalecio Prieto, cuando lo sacaron a punta de pistola de su casa, minutos antes de que Luis Cuenca le (inintel·ligible) dos tiros y lo asesinara a sangre fría.
.
.
Â«Ara vuelvo, Enriqueta, si estos señores no me pegan cuatro tirosÂ».
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

Senyories, coneixerem i escoltarem també amb el mateix respecte i silenci la posició que, en nom del Grup Parlamentari Ciudadanos, farà l'il·lustre diputat Jesús Salmerón per un temps màxim de dos minuts.

El senyor Salmerón Berga:

Moltes gràcies, president.

Consellera.

Senyories.

En primer lloc, vull donar-li l'enhorabona pel seu nomenament com a consellera i desitjar-li moltíssims encerts pel bé sobretot de tots els valencians.

He escoltat amb moltíssima atenció la seua intervenció, consellera, i lamente dir-li que m'haguera agradat escoltar més la fulla de ruta de la seua conselleria, més allà de bones paraules i bones intencions, en àrees tan importants com desprestigiades, com són la qualitat democràtica, tan oblidades com la participació, menyspreades a la Comunitat Valenciana com la transparència i tacades a mans de la corrupció del Partit Popular com ha sigut la cooperació amb el cas Blasco.
(Aplaudiments)

Sí, senyories, lamentablement parlar de cooperació a la Comunitat Valenciana en moltíssimes ocasions ha sigut parlar.
.
.
, ha sigut sinònim de clientelisme i corrupció, d'una trama de corrupció creada pels Blasco ex professo per a saquejar la solidaritat i els diners de tots els valencians.

S'ha parlat en nombroses ocasions en aquesta cambra, consellera, que la cooperació deixe de ser el cas de la vergonya i la Comunitat Valenciana un punt negre al mapa de la corrupció.
Doncs hui puge per primera volta a aquesta tribuna i li done la mà en nom del meu grup parlamentari per a treballar en aconseguir que la Comunitat Valenciana siga l'epicentre i l'altaveu de la dignitat i la solidaritat del poble valencià.

Perquè parlar de cooperació, senyora consellera, és anar molt més enllà de grans titulars que tant els agraden a vostés.

Y le voy a hacer pregunta, y espero que me responda con sinceridad y es directa: ¿qué parte del presupuesto de su partido destinan ustedes a fines sociales?
¿Qué parte del presupuesto de su partido destinan a ayudas al desarrollo?
Y, ¿cuánto dinero del que religiosamente cobran ustedes y sus cargos comparten con ONG?
Y le pregunto esto por eso de predicar con el ejemplo en la consejería que usted dirige.
(Aplaudiments) 

Y le pregunto, señora consellera, porque en la web de su partido político no aparece, con lo cual no me queda claro si es que ustedes no son tan solidarios como dicen o tan transparentes como parecen.

Los valencianos, consellera, hemos sufrido en nuestra comunidad uno de los casos más vergonzantes y tristes de corrupción, el caso Blasco, y en eso seguro que estaremos de acuerdo en definirlo.
Por eso le pido algo más que palabras bonitas.
Le pregunto: ¿qué mecanismos concretos de control piensa implementar en materia de transparencia y cooperación en su conselleria para evitar justamente el desvío de fondos y el saqueo al que nos sometieron muchísimos cargos del Partido Popular en materia de cooperación a la Comunidad Valenciana?

Usted dijo públicamente que quería estar a la altura de la consejería de transparencia.
Pues le pregunto si le parece a usted transparente que el señor Puig inyecte más de doscientos mil euros en publicidad institucional, (aplaudiments) doscientos mil euros que salen directamente desde el propio departamento del presidente de la Generalitat, además hacia un medio del que es accionista.

En otras palabras, que sale dinero directamente desde presidencia, que -oh, sorpresa- el president, señor Puig, mediante dividendos y que usted como consellera de transparencia no mueva un dedo escudándose en que hay un informe que dice que todo está correcto.
(Aplaudiments) ¿Le parece a usted transparente, señora consellera?

¿Qué cree que podemos esperar los valencianos de una consellera como usted que se tapa los ojos para ver que el señor Puig.
.
.
, cuando ve que el señor Puig vota como accionista a favor de la quita que le ofrece el director del Instituto Valenciano de Finanzas, que -oh, sorpresa- lo ha nombrado el presidente Puig para beneficio económico, ¿de quién?
Del señor Puig como presidente.
¿Le parece a usted transparente, señora consellera?

Aunque, ¿sabe dónde casualmente sí que están ustedes muy.
.
.
muy ágiles y se dan muchísima prisa a la hora de cambiar la ley de incompatibilidades?
Para hacerla a la carta que a ustedes les conviene.
(Aplaudiments)

Y le pregunto, señora consellera, ¿de qué nos sirve a los valencianos una ley de incompatibilidades que ustedes modifican cuando alguno de su partido incurre en incompatibilidad?

Y de paso podría explicar también aquí, ¿por qué bloquean ustedes la comparecencia del señor Puig en esta cámara cuando mi grupo parlamentario la solicitó para que explicara la posible irregularidad de la quita, que a día de hoy no ha comparecido?
¿Le parece a usted transparente, señora consellera?
(Aplaudiments)

Por otro lado, explíquenos, señora consellera, ¿en qué se va a ver afectada su conselleria con los recortes del señor Puig?
No deje pasar la oportunidad que tiene hoy en esta cámara para ejercer de adalid de la transparencia, de la que tanto le gusta hablar y confío en que así será.

Y díganos hasta dónde piensa meter la tijera, consellera.
Porque en altos cargos y chiringuitos ya hemos visto que no.

Donde seguro que ustedes no recortan son en subvenciones a entidades pancatalanistas afines al Partido Socialista de ese imaginario País Valenciano y a Compromís, como Acicom o Fundación Nexe, poblada de cargos y afiliados de sus partidos.
(Aplaudiments) Como siempre, regándolas con dinero público.

Por cierto, consellera, casi trescientos sesenta mil euros en subvenciones solamente en el mes de agosto, a escola, acción cultural, Acicom, Micalet y a eso que ustedes pusieron en marcha en 2015 llamado Observatorio ciudadano contra la corrupción, filial de escola y acción cultural del imaginario País Valenciano, sin apenas actividad.
Y no lo dice este diputado, lo dice la memoria de actividades del Observatorio Ciudadano contra la Corrupción.

¿Le parece a usted transparente, señora consellera, regar con miles de euros de los valencianos a Acción Cultural del País Valenciano, cuyo presidente es un dirigente que fue candidato del Bloc Nacionalista Valenciano?
(Aplaudiments) ¿Le parece a usted transparente?

O, como diría Carmen Calvo -que esto a vosotros os gusta mucho-, que el dinero público no es de nadie.
Haz lo que diga y no lo que haga, señora consellera.

Aunque mire, si van ustedes a ponerse a recortar en su conselleria, le sugiero un recorte: ¿qué tal despedir a la señora Aurora Mora?
¿Esa xenófoba, clasista, independentista que usted tiene como jefa de gabinete?
(Aplaudiments) Un cargo colocado por usted que ocupa una responsabilidad pública que llama al linchamiento público contra una trabajadora migrante que viene a la Comunidad Valenciana a trabajar y a pagar sus impuestos no merece cobran ni un solo euro de los valencianos.
(Aplaudiments) 

¿Esa es su defensa de verdad de los trabajadores, de la inmigración y de la inclusión en la Comunidad Valenciana?
¿Sostener a esa jefa de gabinete?

Porque dos apuntes, señora consellera.
En la Comunidad Valenciana es parla valencià i castellà, i cada u tria la llengua que vol parlar.
Es diu llibertat, que a vostés sembla que no els agrada.
(Aplaudiments) I des del meu grup parlamentari no anem a permetre el seu sectarisme lingüístic i la seua discriminació als castellanoparlants.
Perquè, encara que els moleste, valencià no és qui naix a València, Alacant o Castelló.
Valencià un es sent.

Jo vinc de família castellanoparlant i parle valencià perquè el tinc dins, el tinc al cor.
I més valenciana és aquesta treballadora migrant que ha vingut a la Comunitat Valenciana a treballar, pagar els seus impostos que la seua cap de gabinet enxufada que assenyala les persones que no parlen com ella.
(Aplaudiments)

I, per cert, com no, seguint la seua tònica.
.
.
independentista -i no ho dic jo, ho diu ella, que té una foto, un llacet groc al seu perfil del Twitter-, ¿vol vosté estar a l'altura.
.
.
?
Sí, sí, la seua cap de gabinet.
Igual vosté no la té controlada; jo, sí.
(Aplaudiments) ¿Vol estar vosté a l'altura de la conselleria de transparència?

Pues mire, empiece por pedirle a sus compañeros de gobierno y altos cargos del Consell que nos faciliten los certificados de valenciano que quieren a la vez exigir a los funcionarios públicos, pero que ustedes o no tienen o no quieren aportar, porque no aparecen en ningún sitio.
(Aplaudiments) Y mira que os lo hemos pedido en ocasiones desde mi grupo parlamentario.

¿Le parece a usted transparente?
Porque, más que transparencia, esto es hipocresía en estado puro.

Con todo, consellera, me temo que ni usted ni el partido al que usted representa son ningún ejemplo de transparencia.
Y no lo digo yo.
Lo dice el listado de morosos de hacienda.
(Aplaudiments)

Su filial de Madrid es uno de los mayores deudores de hacienda.
Para que se haga usted una idea: la deuda que tiene su partido con hacienda es superior al presupuesto de la oficina de control de conflictos de intereses que depende de su conselleria.
Quizá el presupuesto sea poco, oiga, y por eso ustedes no vieron lo de la quita del señor Puig.

También debo prevenirle, señora consellera, y se lo digo.
.
.
, como me estreno como parlamentario y además (inintel·ligible).
.
.
que por favor no caiga en el ejemplo de sus compañeros de Madrid, de partido en Madrid.
¿Le suenan los nombres de Moral Santín, 456.
500 euros; Rubén Cruz, 233.
700 euros; Gómez Castañeda, 128.
100 euros; Ángel Rizaldos, 20.
100 euros?
(Aplaudiments) ¿Sabe quién son?
Son sus compañeros de partido en Madrid.
Las cifras, los desfalcos que hicieron en Bankia, que solo cesaron cuando la quebraron y hubo de ser rescatada.
Los fines sociales de las cajas de ahorro, supongo.
Eso que ustedes, sus compañeros entendían como fines sociales.

Usted ha hablado en su intervención consellera, de la memoria histórica.
Me preocupa bastante y creo que ahí podemos llegar a muchísimos acuerdos.
Pero he echado muchísimo en falta que usted condenaba a las víctimas del franquismo.
Podía haber condenado también desde esta tribuna a las víctimas de ETA.
(Remors) Las podía haber condenado también, que no lo ha hecho.
Y, de paso, hablar con sus compañeros de Navarra y País Vasco y que se sumen, porque es una verdadera vergüenza.
Es una verdadera vergüenza.

Y, de paso, trabajaríamos conjuntamente condenando las víctimas del franquismo y también las de ETA y devolviendo la dignidad a todas las víctimas, con independencia de quien las haya asesinado, si sea el franquismo o sea ETA.

Y, señora consellera, tan solo espero, por el bien de los valencianos, que en su gestión como consellera de Transparencia, Participación, Cooperación y Calidad Democrática sea usted un poquito mejor consellera, más transparente y más diligente de lo que usted fue en Divalterra, cuando no acudía a los consejos de administración para no pringarse.
(Aplaudiments) 

Espero que sea un poquito diligente de lo que ha sido y un poquito mejor gestora de lo que fue usted en la Diputación de Valencia cuando usted vetaba en el Teatro Principal a algunas asociaciones o colectivos que no eran de su ideología.
Lo Rat Penat, por ejemplo, que usted vetó su participación.
(Aplaudiments)

Con todo eso, se puede decir que usted no se ha estrenado con demasiado éxito en esta legislatura.
La verdad que no se lo han puesto fácil.
Su compañero no hizo nada la legislatura pasada.
Usted lo tiene un poquito más fácil.

Y si de verdad sus fines son preservar la transparencia de la acción de gobierno y la dignidad, cuente con el Grupo Parlamentario Ciudadanos a su disposición.
Si lo que pretende es camuflar, como ha pasado con lo de la quita, que no se sabe muy bien aún qué ha pasado.
.
.
, las corruptelas de sus socios de gobierno, desde luego que nos tendrá enfrente.

Muchas gracias.
(Aplaudiments) 

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

En nom del Grup Parlamentari Popular, fixarà posició en nom del grup l'il·lustre diputat Fernando Pastor.

El senyor Pastor Llorens:

Moltes gràcies, president.

Yo creo que es necesario, obligatorio, conveniente y oportuno una cuestión previa por dos motivos: una, para que consta en el diario de sesiones y, dos, para poder seguir hablando en este hemiciclo con rigor en materia de transparencia que usted aclarase una duda, que no solo este medio de comunicación, sino yo también tengo, y es si usted, nueva consellera de transparencia del gobierno de Puig, está imputada o no lo está.
(Aplaudiments)

Sería fundamental por esas dos cuestiones que le acabo de decir: primero.
.
.
primero, primero, para que conste en el diario de sesiones y, segundo, para poder hablar con un mínimo de rigor en materia de transparencia.

Yo voy a romper la tradición de la tarde de ayer y la mañana de hoy, y creo que también de la semana pasada, en la que todos dan la enhorabuena y felicitación al cargo recién nombrado, al conseller.
Y yo no lo voy a hacer.

No lo voy a hacer porque yo creo que la enhorabuena y la felicitación se la tiene que ganar usted.
Yo le voy a desear ánimo y mucha suerte -que la va a necesitar-, aplomo, apremio.
Pero no le voy a felicitar.
La felicitación llegará cuando uno sea merecedora de ella.
Y, de momento, esta mañana, lo que hemos visto aquí, usted no es merecedora de ninguna felicitación (aplaudiments) en materia de transparencia.

Hemos visto todos, no solo nosotros, el entusiasmo con el que la consellera, las conselleras de la mañana han defendido sus propios argumentos, lo que es su programa o su propuesta de gobierno para la presente legislatura.
Yo creo que no hay que entrar en detalles porque todos hemos visto el entusiasmo de las dos conselleras, pero sí que quiero entrar en una pequeña reflexión, y es la siguiente.

Usted dirige una conselleria en la que, fíjese, podemos discrepar, no estar de acuerdo en muchísimas cuestiones: sobre la conveniencia o no de la misma; sobre la eficacia o no de sus políticas; sobre si tiene o no suficiente asignación presupuestaria en las cuentas públicas, de todo eso podemos discrepar, estar de acuerdo o en desacuerdo.
Pero hay una cuestión en la que usted y yo coincidimos, todo el hemiciclo coincide, y es que las políticas en materia de transparencia y los responsables políticos en materia de transparencia deben tener dos características mínimas: solvencia y credibilidad, solvencia y credibilidad.

Y se lo digo por lo siguiente, porque la transparencia no es un eslogan que por muchas veces que se repita uno acaba siendo transparente, la transparencia se prueba con hechos tangibles, palpables, objetivos, que podamos valorar, que podamos enjuiciar.

Y yo le quiero preguntar a usted, señora consellera, si es transparente y ejemplo de buen gobierno, si lo es, que el presidente del Consell no haya comparecido en estas Corts no solo para hablar y dar explicaciones oportunas sobre las andanzas de su hermano por la Generalitat Valenciana exprimiendo alguna que otra conselleria, no ya sobre eso, sino sobre otro caso, el de la quita del IVF que le afecta a él en persona directamente porque a es una empresa en la que tiene intereses.
(Aplaudiments) Si usted cree que eso es ejemplo de transparencia y de buen gobierno, salga aquí y dígalo.

Pero es que tampoco es transparente ni ejemplo de buen gobierno que el partido de la consellera de transparencia vete e imposibilite que el presidente Puig venga aquí a dar explicaciones.
Eso no tiene (aplaudiments), aparte de no ser transparente, no tiene ni lógica, ni coherencia, ni por dónde cogerlo, que el partido de la consellera de transparencia posibilite que Puig no dé explicaciones en esta cámara.
Es muy fuerte.

Y tampoco es serio, ya no sé si es transparente, no es serio para nada que usted diga en el mes de julio que no sabe nada más que lo que aparece en la prensa sobre la implicación del señor Puig en un caso que afecta directamente a su presidente del Consell.
Eso es impresentable, que una consellera de transparencia diga eso en el mes de julio.
(Aplaudiments)

Pero yo le quiero dar una segunda oportunidad, señora Pérez, yo le quiero dar una segunda oportunidad, y hoy, no ante los medios de comunicación sino en sede parlamentaria, le pregunto: ¿usted sabe algo más que en el mes de julio sobre la implicación del presidente Puig en un caso que le afecta directamente porque tiene intereses?
 (Aplaudiments) ¡Ah!
, ¡ah!
, si me dice que no, le diré que usted es una incompetente; y si me dice que sí, tendrá que subir aquí, a la tribuna, y decirlo con luz y taquígrafos porque usted es la responsable de transparencia.
(Aplaudiments) Tiene dos opciones, no hay una tercera, no nos venga con chismes, o sabe más cosas o no sabe nada.
Tiene dos oposiciones, no hay una tercera.

Cambio de tema.
Ha perdido usted competencias, la Inspección General de Servicios.
Yo le quiero preguntar a usted si cree que su conselleria es mejor conselleria sin la Inspección General de Servicios que ha perdido usted y su conselleria en detrimento, mejor dicho, en favor de la conselleria de justicia que coordina, que dirige la consellera Bravo.
Usted lo sabe, y coincidimos en la respuesta: ¡no!
, su conselleria no es mejor sin la Inspección General de Servicios.

Y en este momento es oportuno hacer una parada, y es oportuno, conveniente y razonable hacer un reconocimiento a la Ley 2/2015, de 2 de abril, la del Partido Popular, que pese a muchos, pese a muchos (aplaudiments), fue la ley del gobierno, pese a quien pese, la que ha supuesto el mayor avance hacia el desarrollo de un marco de integridad.

Y eso, no me hagan con la cara así, porque eso no lo dice Fernando Pastor del Partido Popular, eso lo dice el preámbulo de una ley botánica que yo aplaudo y comparto, lo dice el preámbulo de una ley botánica y lo dice con esa literalidad.
Repito, pese a quien pese, dice ese preámbulo de la ley que es la que ha supuesto el mayor avance en esta comunidad hacia el desarrollo de un marco de integridad, la ley del vicepresidente Ciscar.
(Aplaudiments)

Agencia antifraude, según la ley, según el artículo 5.
5 de la ley, la agencia antifraude, bueno, con independencia de que pertenece -o adscrita- la responsabilidad o la tutela a las Cortes Valencianas, usted, su conselleria, es quien tiene la tutela de coordinación, por decirlo de alguna manera.
Y yo le digo que eso yo ya lo sé, pero que vaya usted con cuidado porque a lo mejor la consellera -la de antes, Bravo- acaba robándole la partida.
Porque tendrá que dar usted también explicaciones en esta tribuna, en su segunda intervención, de por qué la consellera Bravo se reúne con la agencia antifraude si las competencias para ello las tiene usted.
(Aplaudiments) Tendrá que explicarlo porque, si no, cada vez -lo que yo le decía al principio de mi intervención-, la credibilidad y la solvencia no solo de las políticas de la conselleria sino de los dirigentes políticos de la misma caerán cada vez más en entre dicho, y usted saldrá por esa puerta con bastante menos credibilidad de la que entró esta mañana, bastante menos.

Tiene muchas cuestiones que aclarar cuando salga a esta tribuna, y yo quiero que lo haga por el bien de todos, por el suyo también.

Y en materia de participación, sorprendente, sorprendente, cuando menos, dijo en Montanejos, en el seminario, y ha dicho hoy otra vez aquí, que Â«las materias importantes que afecten al presupuesto deben acordarse con la ciudadanía.
Â» Y yo le pregunto para que me lo responda después usted aquí: ¿va a dar participación ciudadana y decir, y negociar, y consensuar cómo van ustedes a recortar 450 millones (aplaudiments) que les exige el gobierno del socialista Sánchez al tripartido de PSOE, Compromís y Podemos?
¿Se van a sentar ustedes con Alzheimer, dependencia, discapacitados, con colectivos sanitarios, con la concertada, con la pública, y van a negociar de dónde, señora Pérez, van a recortar, si va a ser de los trescientos y pico enchufados y los chiringuitos innecesarios, incoherentes e inoportunos, o va a ser de esas áreas?
¿Lo va a hacer usted, señora Pérez?
Porque lo ha prometido, en materia de participación esa es su gran bandera y ese es su gran eslogan.

Soler aquí no explicó nada de nada, poco transparente fue, pero se le puede perdonar porque en su título de conselleria no es conseller de transparencia.
Usted tiene que subir aquí y decirlo, cuándo, dónde y cómo va a negociar con los ciudadanos (aplaudiments) dónde recortar 450 millones que le exige el gobierno de Sánchez a ustedes.

Y quiero acabar ya hablando de cuestiones que parecen menores pero que no lo son, y en las que deberá también usted explicarse, cuestiones que afectan a la estética, que -como la vicepresidenta Oltra- da mucha importancia a la parte estética.
Y yo creo que la estética directamente viene vinculada -fíjese, le doy la razón- a la credibilidad, a la credibilidad de su conselleria.

Señor Barrachina, hay cosas que parece que vienen, las cosas del motor, vinculadas o vienen a pares.
Usted hablaba de que una alcaldesa socialista compraba a pares los vehículos oficiales, después de decir que sus zapatos serían con lo que ella andaría, y otro par de vehículos oficiales vienen para un partido que hace nada decía que esa prebenda era innecesaria para ejercer en política.
Uno, para el vicepresidente Dalmau, un vehículo; y, el otro, para usted (aplaudiments), dos vehículos oficiales, a pares, como los de la alcaldesa de Castellón.

Y también viene a pares, y también vienen a pares los gastos superfluos innecesarios e incluso las cantidades de las partidas de las mismas: cuarenta y pico mil y pocos euros para comprar entrevistas del señor Puig ante los medios de comunicación y quedar como un señor; y cuarenta mil y pocos euros también -no va a ser menos el vicepresidente Dalmau- para amueblarse su despacho (aplaudiments) con todo lujo de detalles, de piel, y de demás tonterías.
Por lo tanto, por lo tanto, hay muchas cosas que vienen a pares.

Yo quiero acabar ya diciendo que en la segunda intervención, señora Pérez, espero ansioso, de verdad, se lo digo con toda la sinceridad, respeto y cariño del mundo hacia su cargo y hacia usted, que me responda.
Si quiere insultarme, me insulta; si quiere hacer otras cosas, las hace, las acepto, pero quiero que me responda a todas y cada una de las cuestiones nítidas, muy nítidas que le he formulado -repito- por bien de su credibilidad y para que así conste en el Diario de Sesiones.

Muchísimas gracias, y en el segundo turno hablaremos con todo detalle de la parte, que por tiempo ahora no puedo, de la memoria democrática.

Muchísimas gracias.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

Fixarà, en nom del Grup Parlamentari Unides Podem, la il·lustre diputada Estefania Blanes.

Quan vosté vullga, senyoria.

La senyora Blanes León:

Bé, moltes gràcies, senyor president.

Bon dia, senyories.

Malauradament, les valencianes i els valencians ja hem patit massa anys d'odi, amb quatre dècades de franquisme i massa anys de silenci, amb les quatre dècades posteriors d'odi.
Però, per sort, fa quatre anys es varen encetar nous temps, són temps de reparació, de memòria, de fer veritable reconciliació i d'aplicar autèntica justícia.
I ja poden lladrar, ja poden lladrar, senyal que cavalquem.
(Aplaudiments)

Els grups que han vingut a esta cambra a portar odi només trobaran una resposta: democràcia.
Tal vegada això siga el que més els molesta, la democràcia.

I, per això, vullc començar la meua intervenció felicitant la consellera pel seu compromís davant aquesta cambra i davant la ciutadania valenciana.
Aprofundir i avançar en la democràcia és un deure per a les nostres institucions, i este govern està decidit a fer-ho.

De la mateixa forma que les forces progressistes del País Valencià hem estat pioneres a tot l'estat en comprendre que per a complir el mandat popular ens hem d'entendre i sumar forces, també hem de ser capdavanters en culminar els projectes de recuperació de memòria democràtica ja encetats perquè veritat, justícia i reparació són uns valors que no haurien de defensar només determinades opcions polítiques.
A qualsevol democràcia mitjanament madura, aquests valors són la base de la convivència i de la superació definitiva d'un conflicte.

Hem pres la decisió de tancar ferides, d'honorar la memòria de totes les víctimes, de totes les víctimes, però especialment, ¡clar que sí!
, d'aquelles que es van emportar la pitjor part, les oblidades, maltractes i humiliades.

Tenim un compromís ferm amb la democràcia i amb la seua memòria -com bé deia-, i això no es traduïx només en simbolismes sinó que s'ha de traduir en passos efectius per a la reparació de danys també a l'àmbit jurídic.

Per això mateix, hem de demanar al govern central la nul·litat de les sentències emeses pels tribunals franquistes i en base a raons ideològiques.
Tenim una història construïda en base a sentències il·legals, radicalment nul·les, i a totes llums injustes.
I és hora ja de posar al seu lloc aquesta tremenda anomalia històrica.

En aquesta línia, expressem ara i ací el nostre compromís per donar suport a la querella argentina, presentada amb l'objectiu d'investigar els crims comesos pels dirigents de la dictadura franquista, que s'identifiquen als seus responsables i que se'ls sancione penalment.
L'impuls d'aquesta querella ens situa a l'alçada de qualsevol estat democràtic decidit a superar el patiment generat per un període fosc, d'autoritarisme, i tota cobertura que es puga aportar des d'aquest govern contribuirà -com ja hem dit- a fer justícia, reconéixer la veritat i a reparar a les víctimes.

Altra prioritat que compartim és la necessitat de treballar des de l'àmbit educatiu.
Quantes generacions desconeixen el que ha passat a la nostra història més recent, bé, hui hem tingut un exemple d'aquest desconeixement de l'educació i de la falta de tractar aquestos temes de la història.

I un últim aspecte a remarcar quant a memòria, des d'aquest govern s'ha d'acompanyar als ajuntaments en aquelles actuacions que hagen de portar a terme per al compliment de la mateixa llei de memòria històrica; entre altres, actuacions en la retirada dels vestigis franquistes, contribuint en tot el que estiga al nostre abast en allò que és tan simple i bàsic com complir i fer complir la llei.

Bé, en l'àmbit de la cooperació, la consellera ha deixat molt clars quins són els compromisos, i és arribar fins al 0,4 % del pressupost anual, perquè el País Valencià sempre ha sigut una terra solidària i d'acollida.
I una cosa que pot semblar també molt obvia però que no sempre ha sigut així, i és que els diners realment arriben al seu destí perquè quan uns suposats treballs de cooperació a Nicaragua acaben sent dos habitatges o dos garatges a València, si no és que, clar, que este projecte de cooperació en aquest país siga el de l'acollida dels migrants arribats a València en aquestos habitatges, però sembla que eixe no era l'objectiu d'aquestos habitatges.

Bé.
També estan els que no volen que es destine cap recurs pressupostari a cooperació en països en conflicte o en desenvolupament.
Però el més curiós és que tampoc entenen que es done acollida a persones que fugen de situacions on perilla la seua vida i la de les seues famílies.
Haurien de fer un reflexió.
Què pensaria eixe Déu pel qual juren els seus càrrecs de tot açò?

Però aquest govern té altres compromisos importants quant a l'elevar la qualitat democràtica i també hem decidit ser capdavanters i exemple per a altres territoris en allò relacionat en la participació.
Crear i mantindre més canals de participació real i efectiva dels valencians i les valencianes en presa de decisions del seu govern autonòmic és també aprofundir en qualitat democràtica i eixamplar els drets de la ciutadania.

Parlem de participació regulada, estructurada i pautada en base a ferramentes, canals i mecanismes desenvolupats per experts i constatats com eficients i efectius.
El concepte de participació política ha estat sotmés a una volatilitat que ha amenaçat la seua implantació.
Des de fa massa anys de certa indefinició i que molts dels governs hagen impulsat com a processos participatius qualsevol acte informatiu i procediment unidireccional de l'administració envers de la ciutadania.
I no, no és això, companys i companyes.

Perquè les nostres ciutadanes i els nostres conciutadans puguen incidir en les polítiques que exercim amb el seu criteri, com ha dit la senyora consellera, s'han d'implementar millores en la gestió, major planificació i mecanismes d'autoavaluació a tots aquells processos participatius que s'impulsen des del govern, però també cal recolzar les administracions locals en aquell salt qualitatiu pel que fa a la implementació de la formació d'empleats públics en la matèria de participació ciutadana.

L'impuls decidit a millorar i ampliar els drets dels valencians i les valencianes no ha de quedar només dins de les nostres fronteres del nostre territori autonòmic.
Per a nosaltres és una prioritat atendre també a la gent del País Valencià que ha hagut de marxar per construir el seu projecte vital a altres països.

Per això aprofitem les infraestructures dels centres valencians a l'estranger per a donar aquesta presència valencià, per a dotar-la de continguts, permetent que els valencians i les valencianes que viuen fora exercisquen una ciutadania activa i utilitzen aquells centres com a nexe amb les administracions de la seua terra d'origen.

Atenem a tanta gent que ha hagut de marxar els darrers anys, facilitem-los allò que necessiten de la seua administració i, al mateix temps, tractar de fer-los arribar informació sobre les oportunitats de retorn que puguen tindre al seu abast.

Són projectes que deuríem desenvolupar amb la il·lusió que representa contribuir a la recuperació socioeconòmica del nostre territori després dels anys de ruïna als quals ens van sotmetre les polítiques irresponsables de la dreta.

Finalment, voldria subratllar l'esforç que aquest govern dedicarà a l'ampliació efectiva de les mesures contemplades a la llei del foment de la responsabilitat social, aprovada durant la passada legislatura.
Implantar sistemes que permeten el treball amb entitats financeres i empreses amb un fort compromís ètic i social.

Com la mateix llei remarca, l'administració pública té la responsabilitat d'involucrar-se i assumir un paper actiu en la posada en pràctica de mesures per a la responsabilitat social.

L'ètica pública, la transparència, la participació, el foment de la col·laboració de la ciutadania en la gestió pública, la creació de mecanismes per a avançar en la democràcia, els serveis públics i el compromís social són valors i fets que hem de distingir com a govern.

A les valencianes i els valencians ens han de trobar ben prop quan ens necessiten i sé que no s'escatimarà en tota la feina necessària fins aconseguir implantar una administració totalment democràtica.
Endavant, consellera, perquè com deia el poeta, tot està per fer i tot és possible.

Moltes gràcies.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

Fixarà posició, en nom del Grup Parlamentari Compromís, sobre la compareixença de la consellera, l'il·lustre diputat Jesús Pla, per un temps màxim de deu minuts.
També serà esta la primera intervenció a l'hemicicle…

Quan vosté vullga, senyoria.

El senyor Pla Herrero:

Gràcies, president.

Consellera.

Diputats, diputades.

És un honor per a mi adreçar-me per primera vegada a aquest plenari de les Corts Valencianes.

Em permetran, en un minut, eixir-me'n un poc del guió.
Vinc de la Vall d'Albaida, una de les comarques més afectades pel temporal de pluges, junt amb la Vega Baja, la Costera i l'Alcoià-Comtat.
I no puc deixar passar aquesta ocasió sense agrair als cossos de seguretat, emergències, voluntariat, alcaldes, regidors tot el treball que han estat realitzant durant aquestos dies a la nostra terra.

Però també crec que és el moment, tenim ací a la consellera, de reclamar que urgentment el Consell, en la major celeritat possible, aplique les mesures necessàries per a pal·liar els greus danys materials patits als nostres pobles i ciutats, així com reclame al govern central la declaració de les nostres comarques com a zones d'emergència de protecció civil, tal i com hem aprovat anteriorment.

Així que, en primer lloc, senyora consellera, agrair la seua presència a l'hemicicle.
I -com no?
- jo sí, li done l'enhorabona, en nom del meu grup parlamentari, pel seu nomenament com a consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica.

Té vosté per davant quatre anys molt intensos i per als quals jo li desitge sort i encerts en nom del meu grup.
Es posa vosté davant d'una conselleria creada ex novo a l'anterior legislatura, al primer Botànic.
Primer Botànic que posava fi a un trist període de la història del nostre país, en període d'emergència democràtica.

Al nostre país la corrupció s'havia enquistat a totes les institucions i aquestes hagueren de passar pel quiròfan.
La conselleria de transparència va ser l'UCI des d'on es va intentar curar les seus ferides des de la reputació i l'honorabilitat.
I no només això, també va ser a la conselleria de transparència des d'on van sorgir les mesures necessàries per a evitar que aquest càncer de la corrupció es tornara a reproduir, treballant des de la prevenció, fonamentalment, amb el desenvolupament de la llei de transparència i la creació de l'Agència Valenciana de Prevenció i Lluita contra i el Frau i la Corrupció.

També des del legislatiu, des d'ací, des de les Corts es va fer una gran feina en eixe sentit amb l'aprovació de la llei d'incompatibilitats i conflictes d'interessos per a evitar les portes giratòries, la llei de publicitat institucional o de la Sindicatura de Comptes per millorar la fiscalització dels comptes de la nostra administració.

Perquè aquest país durant aquell període a què em referia les vam vore de tots els colors.
Vam vore tràfic influències, malversació de cabals públics, treballadors zombis, obres B, caixes B i tot això que coneguem i que volem oblidar.

Vam vore, en definitiva, com va nàixer i com va caure un règim basat en la corrupció i desgovern.
I tot açò mentre el deute de la Generalitat augmentava a un ritme vertiginós, hipotecant no sols el nostre futur, sinó el de les generacions futures de valencians i valencianes.

Passada aquesta trista etapa, ara és hora en aquesta nova legislatura de consolidar la tasca de la seua conselleria i començar el seu creixement.
A Compromís sempre hem defensat i usarem la transparència i hem lluitat i lluitem per posar llums i taquígrafs sobre la gestió públic, perquè no ens podem permetre que es tornen a produir els vergonyosos casos de corrupció que tots coneixem i que encara estem pagant valencians i valencianes.

La concepció del poder públic ha canviat gràcies al treball realitzat durant els quatre anys anterior pel govern del Botànic, que va arreplegar la demanda de la societat civil per una nova política.
I per açò hem de perseverar en aquest tipus de polítiques que acosten allò públic a la gent.

La transparència ja no és una opció, sinó és un deure moral de les administracions públiques envers els administrats.

Perquè a Compromís entenem que la ciutadania del nostre país no sols ha de tindre una informació fidedigna respecte del que els seus representants i gestor decidixen o executen a les institucions, sinó que, a més, aquesta informació ha de ser presentada a la ciutadania d'una manera accessible i comprensible.

Per això comptarà amb tot el nostre suport per a impulsar, per a aprovar una llei de govern obert, no tan sols que òbriga les portes de l'administració a la ciutadania, sinó que també fomente la seua participació a la presa de decisions.

També per a l'aprovació d'una llei de dació de comptes, per a una altra llei del dret a la informació estadística, que incloga el lliurament en brut de les dades estadístiques, les metadades i l'anàlisi de la informació per part de les entitats, institucions i empreses.

També per a l'aprovació d'una llei valenciana de participació ciutadana i consultes populars a què ha al·ludit vosté, senyora consellera, anteriorment, que permeta de manera àgil la participació directa dels ciutadans a les qüestions de la seua incumbència.

I volia introduir en estos moments, i com a instrument central i primordial de la participació democràtica al nostra país, que continuarem buscant ací en les Corts el consens o les amples majories necessàries per a la modificació de la llei electoral, on d'una vegada per totes s'elimine la injusta barrera del 5 % a les tres circumscripcions del País Valencià, (aplaudiments) amb llistes desbloquejades, amb llistes cremallera i amb paritat de gènere, amb debats obligatoris, mailings unificats que abaratisquen costos i facilitats reals per a votar els residents absents.

Així mateix, considerem absolutament necessari continuar potenciant sistemes d'alerta per a detectar possibles irregularitats en procediments de contractació, dotar-nos de mesures per a garantir la protecció de persones denunciants contra qualsevol tipus de pressió, reforçar i desenvolupar el sistema d'alertes primerenques contra la corrupció i continuar aplicant mesures per a regenerar la confiança de la ciutadania en les institucions valencianes.

Hem d'impulsar l'Agència Valenciana de Prevenció i Lluita contra el Frau i la Corrupció, posant definitivament en marxa una unitat de serveis jurídics de la Generalitat per a recuperar els diners furtats als valencians i valencianes per les trames de la corrupció.

I és necessari recordar en estos moments que, per exemple, recentment, i d'un cas que s'ha anomenat, el cas cooperació, s'han recuperat 452.
000 euros, que en 452.
000 euros, per exemple, es faria un centre de dia perfectament en un poble de 2.
000 habitants.
(Aplaudiments)

Hem de dotar, finalment, tots els ajuntaments i mancomunitats d'un sistema unificat de portal de transparència i dades obertes adaptat a les seues necessitats i en tècnics qualificats.

En matèria de cooperació, en quatre anys hem aconseguit esborrar l'injust descrèdit de la cooperació internacional valenciana i hem recuperat per a les ONG el valor de la seua activitat solidària.
Ara som una administració pionera en l'aplicació dels objectius de desenvolupament sostenible en l'horitzó 2030, en mesures de participació i activació del món associatiu i en polítiques de transparència.
I avancem cap a una administració oberta que done compte de la seua acció de manera transparent i comprensible, on les entitats socials siguen entitats col·laboradores per una democràcia avançada.

Cal recordar en aquesta seu que l'acord per una política pública de cooperació internacional per al desenvolupament transformadora fou signat per la gran majoria de les forces polítiques ací presents.
L'haurem de desenvolupar.

Hem de renovar el pacte valencià contra la pobresa i desenvolupar el quart pla director de la cooperació valenciana per complir els acords internacionals.

Hem de caminar cap l'horitzó del 0,7 % del pressupost públic consolidat dedicat a cooperació, promovent una cooperació i un desenvolupament humà sostenible, impulsant processos de democratització, bon govern, foment de la pau i respecte dels drets humans.

Hem de garantir el prestigi i la reputació de la cooperació internacional i del treball de les ONG com a mostra de la solidaritat del poble valencià.
I hem d'assegurar la màxima transparència, control i rendició de comptes en la gestió de la cooperació.

Millorarem així la participació de les ONG en el disseny de les polítiques i les actuacions de cooperació internacional i reforçarem el paper del Consell Valencià de Cooperació en l'avaluació i rendició de comptes de la gestió.

Hem d'exigir a l'estat espanyol i a la Unió Europea una política migratòria solidària i l'acompliment de les xifres d'acollida de refugiats acordades pels diferents estats europeus.
I hem d'exigir també (aplaudiments) el tancament dels centres d'internament d'estrangers, els CIE, i donar una solució solidària, humana i sostenible al problema de les persones en situació irregular.

Elaborarem, hem d'elaborar, una estratègia valenciana de migracions, amb la participació directa de totes les entitats, organismes, institucions implicades en la inclusió i atenció de les persones migrants i refugiades.

Per a finalitzar, quant a responsabilitat social, entenem absolutament necessari implementar l'aplicació de la llei de responsabilitat social, impulsant accions polítiques socialment responsables a totes les administracions públiques, així com al sector públic instrumental i les entitats privades per tal d'incorporar en les seues activitats criteris de responsabilitat social, ambiental, econòmica i financera.

Hem d'afavorir la contractació socialment responsable, incloent als plecs de contractació criteris socials, ambientals, ètics i de perspectiva de gènere.
I hem de vetlar també perquè aquestos criteris s'acomplisquen a les subvencions públiques que s'atorguen a empreses, a entitats i a particulars.

En definitiva, consellera, el que li demanem és que continuem treballant en el camí dels valors de l'honestedat, la igualtat, la solidaritat i de retornar la confiança de la ciutadania a les nostres institucions o, com va expressar gràficament el conseller Alcaraz a la seua primera intervenció a aquestes Corts, fomentar una nova cultura política que reduïsca les distàncies entre la plaça i el palau.

A totes aquestes polítiques que he relacionat ens trobarem i li desitgem, una altra vegada, tota la sort del món, perquè la seua sort serà la de tots i de totes.

Moltes gràcies.
(Aplaudiments)

(Ocupa la presidència la vicepresidenta primera, senyora María José Salvador Rubert)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

És el torn del Grup Parlamentari Socialista, el torn de la il·lustre diputada Mercedes Caballero.

La senyora Caballero Hueso:

Gràcies, presidenta.

Senyora consellera, jo també la vaig a felicitar, en el meu nom i en el nom del Grup Socialista.

Mireu, este matí, senyories, la diputada Pilar Lima i la consellera Pascual parlaven del bon to que s'havia fet en esta trona, que realment açò fóra un parlament propositiu; però ja heu vist que és molt, molt difícil.
Ha hagut un moment, fa un moment, que jo estava esperant que el president de la cambra enxufara el micro, prenguera la paraula i diguera allò de cuerpo a tierra, perquè s'estava sentint un llenguatge bèl·lic (aplaudiments) utilitzat en este parlament que dóna vergonya, donen ganes de dir allò de: vergonya, cavallers; vergonya.

Però, sap?
Sabeu el millor d'açò?
El millor d'açò és que ressalta la importància del pacte del Botànic i la importància de tornar a tindre, entre l'esquerra, la confiança necessària perquè en totes les institucions puguem fer pactes com en el Botànic, en els ajuntaments, diputacions, parlaments autonòmics i govern central.
(Aplaudiments) Això és el que hem de fer perquè, si no, senyories, açò, açò que n'hi ha ací, a la meua dreta és el que ve.
(Veus)

Señora consellera, en esta conselleria es imposible no tirar la vista atrás para saber lo que hemos hecho y lo que todavía nos queda por hacer.
(Remors) Se decía al principio de la legislatura que esta era la conselleria Â«maríaÂ» del Consell porque no tenía contenido.
Es verdad, en ese momento no tenía contenido porque no se había hecho absolutamente nada.
Los conceptos de participación, de transparencia, de responsabilidad, de cooperación o de memoria no estaban en los diccionarios de los antiguos gobiernos y los que estaban la verdad es que no respondían muy bien a la realidad.

En el 2015, iniciàrem el canvi a les institucions, al respecte, a la política, a la confiança.
Ho hem aconseguit, però ens queda molt de treball encara per davant.

Òbviament, hi ha grups que no estan d'acord amb estes polítiques.
Però, sentint-los estos dies, la veritat és que no és que no n'estiguen d'acord, és que ni volen sentir el que n'hi ha ací.
Algú ve i parla del seu llibre i la resta li importa -i perdonen l'expressió- un pimiento.
Van a la seua.
Tenen el seu llibre, ja han vist que amb molts errors i amb molts errors històrics, que aquí haurem de tirar mà molt del conseller Marzà i de la consellera Pascual perquè l'assignatura d'història realment siga el que ha passat en este país.
(Veus)

Senyora consellera, jo sí l'he escoltada, però també vaig a parlar del meu llibre.
I el meu llibre té un títol que se pareix molt al del periodista Víctor Maceda, El despertar valencià.
Perquè el meu llibre parla d'un país lliure, igualitari, equitatiu, lleial i, sobretot, amb molta més democràcia.
En el meu llibre se canvia opacitat per transparència, corrupció per bon govern, enriquiment per inversió, olvido por memoria, imposición por diálogo, despilfarro por responsabilidad.

En transparencia hemos superado, por fin, esa hipoteca reputacional que hacía que allá donde fueres la gente se tiraba la mano al bolsillo cuando le decías que venías de la Comunidad Valenciana.
(Aplaudiments) Los mecanismos y herramientas han evitado la corrupción, sí, pero, sobre todo, han cambiado una cultura que la sociedad valenciana tenía asumida como propia del poder político, y no era así.
Ahora hablan de muchas cosas del govern del Botànic, pero, ¿sabe por qué, señora consellera?
Porque ahora tienen acceso a esa información; antes no, antes todo era opacidad.

Miren, los libros que mejor definen los gobiernos del Partido Popular son los libros de Tierra de saqueo y Yonquis del dinero, de Sergi Castillo, y de Ciudadano Zaplana, de Quico Arabí.
Esa es la realidad de los gobiernos del Partido Popular.
(Aplaudiments) Antes éramos referentes de corrupción; ahora, de transparencia y buen gobierno.

Señora consellera, en lo relativo a buen gobierno sí es cierto que había algo hecho.
Había firmado un protocolo de intenciones de buenas prácticas sobre el compromiso ético para garantizar poner siempre el interés público por encima del interés privado.
Pero, fíjese quién lo firmaba: Alfonso Rus, Carlos Fabra, José Joaquín Ripoll y Rafael Blasco.
No digo más.

En el Botànic tenemos unos ejemplos claros, muchos, de buen gobierno.
Pero a mí hay uno que me encanta y creo que va a estar de acuerdo conmigo: la recuperación de casi seis millones de euros de dinero que viene de la corrupción del Partido Popular.
(Aplaudiments) Y de esos seis millones de euros, que no es la cifra final, un millón y medio ya vienen por cooperación.
Pero, mire, el resto, estamos hablando de esos impagos que algún partido debía al Palau de les Arts o del caso Fitur o del caso Emarsa o de empresas adjudicatarias a las que no se les exigía el canon.

Obviamente, el libro, mi libro, el libro del Botànic en corrupción el contenido varía mucho respecto a la comunidad que nos encontramos en temas de cooperación.

Mire, en el 2015, la Generalitat destinaba 3 millones de euros a cooperación, 70 céntimos anuales por persona, cuando la media española estaba casi en el 3,5, 3,47.

Consellera, la oposición siempre critica los presupuestos del Botànic porque dice que son ideológicos.
Claro que sí.
Ideología es cambiar los 3 millones que había en cooperación por 30 que el Consell del Botànic ha puesto en los presupuestos del 2019 para la cooperación internacional.
(Aplaudiments)

Mire, queda mucho por hacer.
La evaluación objetiva de los proyectos me parece fundamental porque aquí y ahora las ayudas a los proyectos tienen que materializarse y tienen que ser ciertas.
Por ejemplo, que ese dinero que se pone a la construcción de un hospital en Haití, pues, que acabe siendo para la construcción de un hospital en Haití y no acabe en el bolsillo de nadie.

Ante toda esa desvergüenza, nosotros tenemos mucha y buena gestión.
Tenemos construcción de viviendas en la India; tenemos mejoras en las redes de gestión de agua en Burkina Faso; tenemos empleo para mujeres con capacidades diferentes; tenemos en el Congo programas de rehabilitación de niños soldados.
Esa es la gran diferencia entre los libros de unos y otros Consells.

Y acabo con la competencia que ha devuelto la ilusión, pero, sobre todo, la dignidad a muchas personas.
Y sí, hablo de memoria histórica.
(Aplaudiments) Y lo hablo con la boca bien grande y con la cabeza bien alta.
Porque en esta comunidad no había nada, absolutamente nada; ni siquiera la aprobación, por parte del Partido Socialista, de la ley de memoria nacional hizo que no se les cayera la cara de vergüenza.

Miren, aquí hemos oído muchas definiciones de víctimas, pero a mí hay una que me duele.
Hay una que me duele porque se habla de aquellas personas que murieron durante el conflicto bélico, las del bando nacional.
Y sí, son víctimas, pero ellas recibieron en su momento no solo homenajes, recibieron cristiana sepultura, mientras las víctimas del bando republicano eran asesinados y enterrados en fosas comunes, en las cunetas.
(Aplaudiments) Señorías, utilicemos los términos como corresponde.

Queda mucho trabajo por hacer, consellera: el instituto, el banco de ADN, la asignatura en educación, porque es -lo hemos visto- básico.

Hemos recuperado, para esta comunidad, la decencia y la transparencia, la credibilidad de los valencianos en sus representantes y el respeto por un país.
La memoria, la transparencia, todas y cada una de las competencias que tiene sirven para crecer en igualdad, en libertad, en justicia y en dignidad.
Eixe és el contingut del meu llibre.
Eixe és el contingut dels llibres del Botànic.
Sí, senyora consellera, ahí mos trobarà sempre.

Vull acabar la meua intervenció dient que jo també defense l'horta.
Jo també defense l'horta i més la del meu poble, la d'Alboraia.
Però, sobretot, defense el compliment de les lleis que s'aproven ací i a Madrid.
(Veus) I, sobretot, defense els pactes a què apleguem.
Ahí me trobareu sempre, en la defensa de la llei i d'allò que es pacta.

Moltes gràcies.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

És el torn de la consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica per a donar resposta.

Disculpem un moment a l'honorable consellera i s'incorpora en uns minutets.
(Pausa)

Bé, per motius formals, suspenem el ple, fins que la consellera s'incorpore, però ho va a fer immediatament.
Per tant, pregue que no abandone ningú la sala si volen escoltar la intervenció.

(Se suspén la sessió durant uns minuts)

La senyora vicepresidenta primera:

(Inoïble) .
.
.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Moltes gràcies, vicepresidenta.

Vaig a intentar contestar a totes les qüestions que se m'han plantejat.

En primer lloc, al representant de.
.
.
, de Vox -no el tenia situat-.
Jo el primer que vull dir-li és que, si vosté continua diguent-me senyora conseller, jo haure de dir-li diputada García.
(Aplaudiments) Si no li importa, d'ara endavant, diputada García, li faré referència.
(Veus) Hombre, estudie usted, señor Cantó.

La senyora vicepresidenta primera:

Senyoria, per favor.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Jo soc consellera.
És correcte dir conseller o consellera, jo utilitze consellera, per tant, si se.
.
.
, (aplaudiments) si se me diu conseller, jo comprenc que també puc fer referència al representant de Vox com diputada García.
(Veus)

D'acord amb tot el que vosté planteja del tema de transparència i, a més a més, -i ho he apuntat- i a més tinc molt clar que la mà està estesa a tots els grups de l'oposició.
I jo el que dic és que, en breu, tindrem una reunió per a que trasllade totes eixes propostes.
I en tot allò que siga avançar en la transparència que vol ficar en funcionament este Consell, nosaltres anem a estar d'acord.

També li agraïsc que estiga d'acord en totes les nostres propostes de cooperació encara que no coincidim en qui tinga que gestionar-ho.
Perquè vostés volen una administració el més centralitzada possible i nosaltres defensem, precisament, una administració quan més descentralitzada millor.
Entre altres qüestions perquè pensem que quan més properes són les administracions a la ciutadania més podem ficar en funcionament les propostes que milloren.

I, de fet, les administracions locals haurien de tindre més competències perquè són les administracions més properes a la ciutadania.

Mire, jo no vaig a fer una revisió de la història.
Jo no soc catedràtica d'història, ni llicenciada en història però, per això, n'hi ha persones científiques que s'han dedicat al seu estudi que, veritablement, ens han traslladat la història.
Ara bé, n'hi ha una qüestió que jo no li vaig a admetre i és que unes eleccions guanyades, com van ser les del 14 d'abril, es comparen a un colp d'estat.
(Aplaudiments)

Senyor Salmerón -no el localitze, ara- senyor Salmerón, bé, jo crec que no estic obligada ací a donar informació sobre el meu partit però vaig a estar encantada.
Des del meu partit, que és Esquerra Unida, destinem l'1 % a la cooperació internacional.
Perquè ho fem mitjançant un premi i ho fem.
.
.
, però no tinc cap problema en donar-li explicacions més detallades quan vullga, però destinem l'1 % que és el que vosté trasllada.

I m'alegre molt que coincidim en les polítiques de cooperació i en el que vosté ha ficat damunt la taula sobre el cas Blasco.
Jo vullc informar-li que en la darrera etapa s'han revisat 558 expedients, vora noranta-sis milions; que queden en estos moments, a data de hui 8 de juny, 139 per seguir revisant i anem a treballar en eixa tasca.
Que s'ha recuperat, gràcies al cas cooperació un milió i mig d'euros.

I bé, que tingam que rebre lliçons d'un partit que destinava 1.
600.
000 euros d'ajudes a Nicaragua i que, finalment, sols es van destinar 47.
000 euros.
La resta a comprar pisos i garatges a la ciutat de València.
(Aplaudiments)

Mecanismes de control en matèria de contractació.
Perdone, senyor Salmerón, en les comissions de contractació no n'hi ha polítics són tècnics.
O siga, per tant, el que està demanant ja es realitza.
(Veus)

En el canvi de la llei d'incompatibilitats, jo vullc deixar eixe tema molt clar, per a que no n'hi haja cap dubte.
I a més a més perquè són propostes que venen, precisament, des de la OCCI i el que busquen, veritablement, és aclarir conceptes i donar seguretat jurídica.
I vaig a explicar-li-ho molt clar per a que no n'hi hagen dubtes, ni es fique en qüestió que nosaltres tenim molt clar el tema de la transparència.

S'afegix en el tema de que quan una documentació que es presente siga errònia n'hi haja dolo i culpa per a què siga considerada una sanció molt greu.
A vore, això, no és que sols ho determinem nosaltres, és que ho diu el Tribunal Suprem.

Jo supose, senyories, que tots vostés han fet la declaració de bens.
Bé, una cosa molt diferent és que un s'invente una titulació i l'adjunte com si tinguera una llicenciatura que no tenia i una altra molt diferent que un s'enganye de casella.
Jo crec que és prou clar el tema.

I després, nosaltres el que fem és donar-li una competència més a la OCCI, en la qual cosa jo supose que vosté estarà d'acord.
Nosaltres el que volem és que la OCCI tinga capacitat inspectora.
La OCCI, quan veja un tema que puga no estar clar, tinga capacitat d'inspeccionar.
O siga que, per tant, no és reduir precisament les funcions de la OCCI sinó augmentar-les.

Se m'ha menjat el temps.
Mire, en el tema de les víctimes d'ETA.
Les víctimes d'ETA ja han sigut ficades en valor moltes vegades, ja han tingut una reparació, (veus) ja han tingut ajudes i n'hi ha normatives que les han ficat en valor (veus) i s'han fet homenatges.

La senyora vicepresidenta primera:

Senyories, per favor.

Mantinguen silenci.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Per tant, o siga, l'únic que.
.
.

La senyora vicepresidenta primera:

Senyories.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

.
.
.
estan dient és que n'hi ha unes víctimes del franquisme que també cal que tinguen una reparació i un reconeixement.
(Aplaudiments)

Divalterra, que jo podia haver sigut més diligent?
Jo, per si vosté no ho sap, Divalterra es diu Divalterra perquè n'hi havia que canviar el nom de l'empresa pública que era Imelsa.
I es va tindre que canviar el nom de l'empresa pública perquè jo vaig denunciar el cas Taula, on estos moments n'hi ha centenars d'imputats gràcies a la meua denúncia.
(Aplaudiments)

I ahí conteste al senyor Pastor -que es repetix més que l'allioli- perquè com pensen que repetint una mentida mil vegades la fa una veritat, i és que vostés utilitzen una pràctica que és molt vella en política que és que la millor defensa és un bon atac.

Si tingueren un poquet de vergonya, un poquet, n'hi hauríem determinades coses que no les dirien.
Ja li vaig explicar a vosté que en la llista d'imputats del cas Taula ahí el que n'hi havia eren molts amics i bons companys seus, no n'hi ha ni el meu nom ni ningú d'esta bancada.
(Aplaudiments i veus) Ninguna bancada.
(Veus) Mentida.

I mire, em queda molt poc de temps, però vaig menció al que ha dit la senyora Mercedes.
(Veus) Jo m'he estrenat en esta cambra, fa una setmana.
Me ha, me ha.
.
.
, m'he estrenat en esta cambra fa una setmana.
Bé, m'he donat compte que el Partit Popular no és que s'ha estat burlant de la democràcia quan governava és que es continua burlant de la democràcia en esta cambra.
(Aplaudiments) Que pareix que estiguen en un circ, (veus) com si estagueren en un teatre, insultant, agraviant contínuament.

És una verdadera vergonya que quan fas una intervenció estan com si estigueren de cafè.
Jo, crec que n'hi ha que ficar en valor les institucions, esta part de la bancada ho té molt clar (veus) i en eixa línia treballem des d'esta conselleria de qualitat democràtica.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

Gràcies per la seua intervenció.

Algun grup demana un torn de rèplica?
(Aplaudiments i veus)

En representació del Grup Parlamentari Vox Comunidad Valenciana, l'il·lustre diputat, el senyor García, per al torn de rèplica.
(Veus)

El senyor García Gomis:

(Aplaudiments i veus) Muchas gracias, señora vicepresidenta.

Bueno, escuchando los discursos, yo solamente voy a decir una cosa: esto es el Botánico II, ¿saben lo que va a durar este Botánico II con ustedes peleándose aquí en periodo electoral?
Esto.
(Aplaudiments) Para que lo tengan claro.
(Se sent una veu que diu: Â«Oh.
Â»)

Lo primero, en su discurso todos ustedes dicen algo de País Valenciano, ¿me pueden explicar que es eso?
Porque ese país no existe.
País solamente hay uno y se llama España.
(Aplaudiments)

Sí, sí.
Mucho revuelo pero no les he escuchado condenar las dictaduras de Venezuela, Nicaragua y Cuba, por lo cual entiendo que las apoyan.
Luego querrán ustedes repartir las etiquetas de quién es demócrata o quién no.
Pero cuando tienen la oportunidad de condenar situaciones deplorables como las que padecen estos países hermanos, ustedes se callan.

Me gustaría saber si son capaces de soportar la mirada de todas esas familias que son perseguidas y torturadas.
¿Las van a condenar?
Estas no son de hace 40 años, estas son de ahora, ¿no?
Les cedo 5 segundos de mi tiempo para que ustedes la condenen.
(Veus) Quien calla otorga.
Ustedes no son quién para dar lecciones de nada.
(Aplaudiments)

Miren, se ve que no escucharon a mi portavoz, Ana Vega, cuando habló por primera vez aquí, y se lo avisó y no hicieron caso.
Les dijimos que la paz del corral se había acabado.
Sun Tzu decía una cosa: Â«Si tu oponente tiene un temperamento colérico, intenta irritarle.
Si es arrogante, trata de fomentar su egoísmo.
Â» Yo hoy, con demasiadas señorías, ha sido demasiado fácil.
(Aplaudiments)

Dicen también que no han escuchado nunca estas verdades en esta cámara.
Bueno, es que hasta ahora solamente tenían a la derechita cobarde y a la veleta naranja que tenía mucho miedo a decir las verdades, por el que dirán, poder colocarlo.
(Veus) Para eso ha venido aquí Vox, para trabajar por todos los españoles…

La senyora vicepresidenta primera:

Per favor.

El senyor García Gomis:

…y para decirles las verdades a la cara.
(Aplaudiments)

Miren, yo no tengo nada por qué recordar nada del franquismo…

La senyora vicepresidenta primera:

Un moment, senyor orador.

Senyories, per favor, mantiguen silenci i respecten la paraula de la persona que en estos moments, l'il·lustre diputat, està ocupant la paraula a la trona.

Gràcies.

El senyor García Gomis:

Miren, yo no tengo por qué recordar nada del franquismo porque para algo han creado ustedes esta ley y están creando institutos, observatorios, museos.
Lo que haga falta para poner la desmemoria histérica como problema mayor en España.

A lo mejor habrá que recordarles el genocidio de más de ocho mil católicos torturados, vejados, humillados y, finalmente, asesinados por sus abuelos históricos, incluso antes de la guerra civil.
Eso también es memoria democrática.

La izquierda elige a unos y a otros para recordar, se recuerda a Miguel Hernández, gran poeta oriolano, se recuerda a García Lorca, pero se olvidan de Ramiro de Maeztu o de Pedro Muñoz Seca.
Más memoria histórica.

Usted, señora consellera, ha dicho que se ha escuchado a la ciudadanía y le doy la razón.
Y por eso es cierto que hoy Vox tiene más representación que ustedes, los de Podemos.
(Aplaudiments) Y como dijo nuestro portavoz en el Congreso, Iván Espinosa, hace unos días, Vox no condena el bienio progresista, no condena el turno pacífico de los partidos de Sagasta y Cánovas del Castillo; Vox no condena la revolución del 1931 ni la del 1934, ni la guerra civil, ni el franquismo.
Esto es materia de historiadores, ya se lo hemos dicho.

Nosotros somos firmes partidarios de la libertad y que cada uno de los españoles, incluso cada uno de los miembros de Vox, como es lógico, puede opinar lo que quiera.
No es nuestro papel ni debería ser el de ningún político, ni de Vox ni del Partido Socialista liderando y todos los demás siguiéndole, el decir a los españoles qué tienen que pensar y lo que les tiene que parecer bien o les tiene que parecer mal.

Esta ley de memoria democrática lo único que promueve es la división entre españoles y nosotros nunca apoyaremos ese sentimiento.
(Aplaudiments)

Miren, -para acabar- han insinuado varias cosas, han dicho varias cosas.
Le voy a contar algo que seguro usted no saben, son de los principios Sun Tzu, conocer a tu rival, ¿vale?
Mi tía abuela fue homenajeada por Podemos hace poco por ser la primera concejal en Caudete -muchas gracias a Podemos por el homenaje a mi tía abuela-.
Mi abuelo fue perseguido por la represión franquista, cada vez que venía un mando de Franco se lo llevaban preso delante de mi padre, cuando mi padre era un chiquillo, y compartió celda con Miguel Hernández y le daba migas de pan mojada en leche cuando estaba muriendo por tuberculosis.

Mi padre ha sido de la UGT en la clandestinidad y ha sido socialista.
Y mi padre ahora ya no es socialista, mi padre le da asco.
Yo he sido socialista hasta veinte y pico años, hasta que empecé a estudiar lo que significaba ser de izquierdas, hasta ser un obrero que ha sufrido las tropelías de los sindicatos, que ha sentido lo que es que la izquierda hace con nosotros.
Y por eso -ya acabo señora vicepresidenta- busqué refugio en el único partido que ha defendido la unión de los españoles y la bandera.
Y ese único partido ha sido Vox, ese gigante que crece y crece, que lucha contra…

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

El senyor García Gomis:

.
.
mar y tarea, que está sujetando España para que ustedes no la rompan.

La senyora vicepresidenta primera:

(Inoïble) .
.
.

El senyor García Gomis:

Y termino, viva el rey y viva España.

Muchas gracias.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Per al torn de rèplica, en representació del Grup Parlamentari Ciudadanos, l'il·lustre diputat Jesús Salmerón.
(Veus)

Els recorde senyories que estan en el torn de rèplica a la consellera.

El senyor Salmerón Berga:

Yo, de verdad, señora consellera le pido que no se ponga nerviosa, que el tono de su voz no delate la fragilidad de sus argumentos o la inexistencia de estos.
Que no se ponga usted nerviosa, que se nota mucho que no tiene argumentos.

Y le recuerdo que el cargo de consellera le obliga a aguantar la fiscalización de los diputados de esta cámara, (aplaudiments) se llama democracia parlamentaria.
(Aplaudiments i veus)

Está muy bien, está muy bien, consellera, está muy bien que usted se proponga acabar con la corrupción que proviene del señor Blasco y del caso Cooperación, ahí tiene al Grupo Parlamentario Ciudadanos, estoy seguro que a muchas más personas de este hemiciclo.
Pero teniendo en cuenta que esto ocurrió hace dos legislaturas céntrese usted un poquito más en intentar que no vuelva a ocurrir.

Porque igual en una legislatura esto ocurre con otras personas y otra coartada y en vez de ser una ONG en Haití pues es una fundación o un grupo mediático.
(Aplaudiments)

Y ya le preguntó también, consellera, cómo lleva usted la reclamación de los 20.
000 euros de la fundación CEPS, esos 15.
000 que han generado 5.
000 euros de intereses.

Sí, señorías, esa sucursal del régimen chavista, del que ustedes no hablan, a la que el gobierno del Partido Popular le dio 15.
000 euros y que en ese momento presidía el señor Martínez Dalmau, que podía haberse esperado y habernos contestado.
¿Qué hizo con esos 15.
000 euros?
Porque no nos ha quedado claro.

Luego, le he hecho una pregunta y usted me ha contestado que (inintel·ligible) … el 1 %.
Bueno, pues hable con sus compañeros que llevan la web de su partido, porque no aparece.
No sé si es que no sabemos buscar bien, pero nadie lo encuentra.
Con lo cual, no nos lo creemos.

Luego, cambiando de tema, le he preguntado también qué mecanismos concretos de control piensa implementar usted en materia de transparencia y cooperación internacional.
Ni tan siquiera me ha mencionado en su momento, cuando hablábamos de la ley de conflictos de intereses, no ha mencionado nada nuevo.

Lo que usted me ha dicho ha salido en prensa publicado.
Es que no me ha dicho nada.
La ley de conflicto de intereses, en el artículo 2, en el ámbito subjetivo de aplicación, fíjese usted lo que pone: la persona titular de la Presidencia de la Generalitat, el señor Puig.
Parece ser que no le afectó cuando lo de la quita.
Ahí no pasa nada.

Hablaba usted de que si una casillita aquí, que si una casillita allá, que si había que motivar mediante un informe el conflicto de intereses.
Ah, ¿que el señor Puig se equivocó en una casillita, y por eso no nos enteramos nadie de lo de la quita?
Claro, no nos enteramos nadie.

Luego, hablábamos antes también de la sociedad de control de conflictos de intereses, que ha hablado, con menos presupuesto, como bien le he dicho antes que la deuda que tiene usted con hacienda.
Tan solo tiene presupuestado el gasto en personal, ni un solo bien presupuestado, ni una sola inversión.

Oiga, parece más un chiringuito donde enchufar a gente que una oficina verdadera de control.
Y mientras tanto, tienen ustedes, además, el Consejo Valenciano de Transparencia sin medios, colapsado y sin recursos, sin independencia, además, de su conselleria.
Un made in Botànic en toda regla.

Y que además tarda más de un año en emitir los informes.
Y no lo digo, lo dice la propia memoria del Consejo Valenciano de Transparencia.

Luego, ha hablado usted aquí muy ligeramente, y no habla ya de la ley de gobierno abierto, esa que anunciaron a bombo y platillo.
No se sabe ni cuándo se va a poner en marcha, ni está ni se le espera.
Quizá todo esto explique que no se viera nada raro en lo del señor Puig.

Luego, ya contestando a una ilustre diputada del Partido Socialista que hacía galones de la inversión en cooperación, de los 4,7, de los más de 4 millones, no se ha destinado nada.
No se ha hecho ninguna transferencia.

Ni para (inintel·ligible) … de cooperación ni se ha dado ninguna subvención a ONG por acción humanitaria.
Cero.
A fecha 31 de agosto.
Y no lo digo yo, lo dice el propio portal de su conselleria.

Explíquenos también, consellera, qué es eso de los presupuestos participativos para usted, que esto le gusta a usted mucho.
¿Es seguir dando subvenciones a entidades rupturistas entre los valencianos?

Sí (inintel·ligible) … País Valenciano, estos que a ustedes les gustan tanto y donde enchufan a la gente que no pueden colocar en el Botànic.
No nos parece, la verdad, muy transparente que ustedes sigan subvencionando a estas entidades, mientras hay gente que estudia en barracones.

Yo estudié en un barracón en mi instituto y sigue la gente estudiando en el mismo barracón que yo estudié.
Y de esto hace más de diez años (aplaudiments).
Oiga, háganselo mirar.

Y ya que hablamos también de participación, me gustaría saber cuál es su opinión sobre la reforma de la ley electoral.
Mi grupo parlamentario propusimos una reforma para que el voto de todos los valencianos valiera lo mismo.

Circunscripción única, bajada de la barrera electoral, listas bloqueadas en esos partidos (inintel·ligible) … porque oiga: ¿qué elemento de participación más elemental en la democracia que el voto, que todos los votos valgan lo mismo?

Me gustaría saber su criterio, ahora que ya a usted le han colocado en su poltrona, ya no le conviene hablar de lo mismo, ya no es injusta la ley electoral para ustedes.
Le pido un poquito de coherencia, señora consellera.

Coherencia que les falta a ustedes de forma inversamente proporcional a la hipocresía que les sobra cuando sí, justamente, critican Gürtel, Taula y caso Cooperación, pero en cambio callan cuando se trata de Crespo Gomar y la financiación irregular de algunos partidos que comparten Consell con ustedes (aplaudiments).

Claro, quien paga manda.
Me queda muy claro.
Y ahora que usted es consellera y diputada, ya no tiene nada que decir.

Y ya que hablamos de cooperación y de crisis humanitaria, oiga, me gustaría que usted aquí hablara de Venezuela y de Cuba, dos países que son líderes en apoyar a las personas (aplaudiments), líderes en derechos humanos.
Me queda muy claro.

Váyase usted a Cuba, no sé si de viaje o de visita institucional.
Eso sí, luego póngalo en el portal de transparencia y verá lo que hay en Cuba.
O lo que hay en Venezuela.
Y luego viene y habla.

Dice usted que ya se ha condenado en muchísimas ocasiones el terrorismo.
Oiga, todos los días, todos los días.
Hay que condenar el terrorismo todos los días, en esta tribuna, en su escaño y en el Consell.
Y a usted no le gusta.

Yo también estoy a favor de condenar víctimas del franquismo, por supuestísimo, y se lo he dicho desde aquí, pero también apoyar a las víctimas de ETA.
Hable usted con sus compañeros de gobierno para que intercedan en Navarra y quitarle el gobierno a esta señora que está apoyada por Bildu.
Hable usted con ellos.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Vaja finalitzant la seua intervenció.

El senyor Salmerón Berga:

Sí, voy acabando.

Porque lo que sí que me ha quedado claro, señora consellera, es que el Botánico ya fue un lastre para los valencianos la legislatura pasada y esta va camino de ser lo mismo.

La senyora vicepresidenta primera:

Senyoria.

El senyor Salmerón Berga:

Y espero que su gestión sea un poquito más diligente, como le he dicho antes, de lo que fue en la Diputación de Valencia.

Muchas gracias.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies per la seua intervenció.

És el torn de rèplica del Grup Parlamentari Popular, en la seua representació, l'il·lustre diputat el senyor Pastor.

El senyor Pastor Llorens:

Gracias, presidenta.

Ha hablado usted mucho de memoria, pero yo se la voy a refrescar, porque hace escasamente unos minutos, señora consellera, yo le he formulado tres preguntas.
Usted no me ha contestado ninguna de ellas, y lo que es peor, en una de ellas ha respondido con una media verdad, que eso en sede parlamentaria es peor a veces que mentir, porque lo ha hecho usted intencionadamente.

Le voy a recordar las tres preguntas, porque creo que no me ha entendido, me ha oído en mi primera intervención.
La primera ha sido muy clara, pero le voy a ayudar un poco más dándole pistas.

Señora consellera de transparencia del gobierno valenciano, ¿está usted imputada en el seno de la operación Taula (aplaudiments)?
Le doy más pistas, le doy más pistas.

¿Es cierto que la sección cuarta de la audiencia provincial, fíjese si le estoy dando pistas, la ha acusado a usted, la ha expulsado usted de la acusación del caso Taula, por considerar que usted está investigada/imputada?
¿Le suena?

Creo que le he puesto bastantes facilidades para que usted no se tenga que esforzar demasiado, en su última intervención, en salir aquí y decir claramente, para que conste en el Diario de Sesiones, si usted está imputada o no lo está.
No salga con que me dio una lista, me dio un listado.

¿Usted judicialmente está imputada o no lo está, señora consellera de transparencia?
Porque le he dicho que es interesante saber si este gobierno tiene un conseller que abandera la transparencia y resulta que está imputado en un caso de corrupción, en Taula.

Segunda pregunta que le he hecho: ¿sabe algo más usted desde el mes de julio de lo publicado en la prensa sobre su presidente, el señor Puig, en un caso que le afecta a él, no a mí, a él personalmente, en el que tiene intereses personales?

¿Sabe algo más usted?
Porque le he dicho que, si contestaba que no, le diría que era una incompetente, y que si decía que sí le pediría que por favor subiese usted a explicar en el hemiciclo (aplaudiments), en sede parlamentaria, que es lo que sabe de más.

Tercera pregunta, que eran muy fáciles todas, tercera pregunta: en materia de participación, ¿va a consultar tal y como usted promete, en materia de participación con la ciudadanía las cuestiones importantes que afectan al presupuesto?

Es decir, ¿va usted a negociar y a consensuar en materia de participación el recorte que asciende a 450 millones de euros y que le pide el gobierno de Sánchez al gobierno del que usted forma parte?
¿Sí o no?
Dígalo, es muy sencillo (aplaudiments), no le pido ni cuándo ni a qué hora.

Tienen prisa, porque creo que antes del 9 d'Octubre lo tienen que tener encima la mesa resuelto.
Pero le digo si lo va hacer.
¿Sí o no?
Tres preguntas, ninguna respuesta, una media verdad, que es más peligroso en política que mentir, ojo.

Podríamos estar hasta mañana, créame, evidenciando su falta de rigor, evidenciando al final, porque es directamente proporcional, su falta de rigor a su insolvencia política y a su falta de credibilidad al frente de la conselleria de transparencia (aplaudiments), es directamente proporcional.

Podríamos estar hasta mañana, sí.
Podría preguntarle si hay expediente sancionador, señora consellera de transparencia, al presidente Puig por no ajustarse a la realidad patrimonial, la suya, no la mía, en la declaración de bienes presentada en esta cámara.
(Aplaudiments)

Podríamos estar así hasta mañana y nunca serían ejemplos ni de transparencia ni de buen gobierno, de ese buen gobierno que nadie se queda a escucharla a usted.

Manda narices lo que les interesa la transparencia a este gobierno, manda narices (aplaudiments).
Usted solita ante el peligro.
Solvéntese lo que no queremos saber nada en absoluto.
Ni siquiera su socio, el señor Dalmau, viene aquí a acompañarla y a escucharla y a darle algo de ánimos (aplaudiments).

Menuda vergüenza, un gobierno que se vanagloria, que abandera siempre la transparencia, pero que a la hora de la verdad huyen por las escaleras y la dejan a usted, como le digo, sola ante el peligro.

Y yo quiero preguntarle, quiero decirle, me queda escasísimo tiempo, quiero decirle una cosa: todos los consellers, todos los oradores se han acordado de la Vega Baja de Ontinyent, usted también.
Ayer iniciamos el Pleno con un minuto de silencio por las víctimas.
Esta mañana iniciábamos el Pleno con una PNL aprobada por todos los grupos políticos.

Y yo le quiero decir a usted -fíjese, es difícil, porque lo tengo que transmitir en muy escaso espacio de tiempo- si usted cree que, cuando usted sale hoy aquí y anuncia que va a construir no sé cuántos museos, con todo el respeto para lo que significa eso y con todo contenido en memoria democrática…, con todo el respeto que significa eso, cuando usted sale aquí y anuncia que va a construir museos, que va a levantar no sé qué, que va a hacer no sé quintos, que va a gastar no sé cuántos millones de euros, si cree que la gente a la que todos los políticos han hecho referencia durante estos días hoy aquí, porque han sido víctimas de una desgracia, gente que no tiene colchones, que no tiene frigoríficos, que muchos de ellos todavía no han podido volver hoy a casa…

Hay 85 familias que todavía viven, duermen, tienen su casa en un albergue.
Yo le quiero preguntar: ¿no sería más coherente, porque a veces parece que en política perdemos el rumbo, el horizonte, las prioridades, no cree que sería más conveniente, razonable y oportuno, sabiendo que hay un fondo de contingencia (aplaudiments) que solo tiene dos millones de euros, que usted aportase mañana en el Consell soluciones importantes en esa línea?

Bajase a la Vega Baja, que imagino que no ha estado, no pasa nada, puede bajar, e intentase ayudar a esas personas, intentase ayudar a esas familias.
¿Cree que sería razonable, conveniente, oportuno…

La senyora vicepresidenta primera:

Senyoria.

El senyor Pastor Llorens:

… y mejor, y habría otras cosas que podrían esperar y no pasaría, gracias presidenta, absolutamente nada?
¿No cree que eso sería así y haríamos un buen favor a todo el mundo?

La senyora vicepresidenta primera:

Senyoria, s'ha excedit en un minut el torn de paraula.
Gràcies.

El senyor Pastor Llorens:

Muchísimas gracias, presidenta.
Acabo ya y le dejo la propuesta en el aire.
(Aplaudiments)

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Gràcies, senyora vicepresidenta.

Vaig a intentar contestar a totes les preguntes.

Diputado García, que después de haberme dicho consellera, ya puedo decir diputado García.
Mire, no estamos planteando aquí que no haya diferencias y que no se pueda discrepar.
Yo creo que ustedes plantean las discrepancias, yo creo que se hace en un tono respetuoso.
No coincidiremos, pero yo creo que no hay que perder nunca las formas, las formas del respeto de lo que es el parlamento.

La cámara representa al pueblo valenciano y tenemos el derecho y la obligación de que aquí se guarde el respeto.
Yo creo que estuvo fuera de lo prudente y de lo respetuoso utilizar la paz del corral, porque esto no es un corral.

A nosotros nos han elegido los valencianos y las valencianas, a usted también, y yo creo que por respeto a la ciudadanía precisamente no debemos utilizar esa expresión.

Creo que tampoco es acertada la palabra Â«desmemoria histéricaÂ», porque creo que la memoria histórica intenta reparar una serie de acontecimientos que tienen muchísimas víctimas y que les debemos un mínimo de respeto.

Además, habiendo oído sus orígenes políticos y familiares, que yo comprendo que en un momento determinado uno pueda cambiar su opción política por desilusiones.
Pero eso no quiere decir que cambie la historia de lo que pasó (aplaudiments).

Señor Salmerón, claro que acepto las discrepancias.
Yo lo único que digo es que se hagan en un tono de cordialidad y de respeto, que creo que usted lo hace.
Yo lo único que le he dicho es que si podía no ir tan rápido, porque es que no me daba tiempo a apuntar.
Simplemente, era lo único.

En el tema en el tema del CES, yo creo que tienen toda la información, se la hemos remitido, eso entra dentro de todos los expedientes que se han estado revisando en la conselleria, precisamente de la etapa del Partido Popular, y cuando hay cantidades que no se han justificado, pues se reclaman y, como puede ver, se reclaman cualquiera que sea la entidad o asociación que la que la hubiera solicitado.

La ley de gobierno abierto, yo lo he explicado, lo he explicado en mi intervención.
Es verdad que es una ley que está muy adelantada.
Tiene dos partes, una que es la de participación y la de transparencia.
Lo he explicado, que la de transparencia está más avanzada, está prácticamente acabada.

La de participación, nos falta un poco más de trabajo, para detectar precisamente los mecanismos que nos sean mecanismos útiles.
No queremos aprobar una ley, pues bueno, tipo la que aprobó el Partido Popular en el último pleno de su legislatura, sin presupuesto y que no cumple con las necesidades.

Mire, las subvenciones.
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Yo, cuando dice: Â«Organizaciones rupturistasÂ», pues mire, yo es que no entiendo muy bien a que refiere.
Nosotros damos subvenciones.
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damos subvenciones.
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damos subvenciones a las organizaciones que se presentan, cumplen unos requisitos, eso se valora, tienen una orden de subvención y se cumple.

Lo que no es de recibo es lo de una compañera suya, que es que no se den subvenciones a determinadas asociaciones.
O sea, yo no sé si es que nos pide que prevariquemos.
Porque, claro, si hay un orden de subvención, si valora, si está adjudicado, pues lo que no vamos a hacer es después no dar las subvenciones.
Eso, señor Salmerón, con todo respeto, pues no lo podemos hacer.

Y modificación de la ley electoral.
Mire, ya que usted ha hecho referencia a mi partido, aunque yo aquí estoy como consellera, como miembro del Consell, le voy a decir: Esquerra Unida ha estado siempre de acuerdo con la.
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, que se modifique la barrera electoral.
Porque Esquerra Unida siempre ha tenido representación en esta cámara, a excepción de la pasada, siempre.
Y siempre, desde el principio, nosotros hemos estado de acuerdo, porque hemos pensado que toda la ciudadanía tiene que tener representación.

Fueron ustedes precisamente los que en la pasada legislatura no estuvieron de acuerdo.
Y parece mentira que un partido que debe.
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que debe.
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Perdone, señor Salmerón, que yo le he escuchado, yo le he escuchado.
Señor Salmerón, parece mentira.
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La senyora vicepresidenta primera:

Senyor diputat, per favor.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

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que un partido que precisamente existe por haber existido la barrera del 3 % en Cataluña luego se haya negado a la rebaja en este parlamento.
(Aplaudiments)

Y, señor Pastor, le voy a contestar a todo y me va a sobrar en 23 segundos.

Se lo puedo decir más alto, pero.
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más claro: yo no estoy imputada.
Y ya además no es que se lo haya dicho, es que yo le he dado las pruebas.
Le he dado el listado de imputados donde están sus amigos, sus compañeros, sus líderes, sus portavoces.
(Aplaudiments)

El expediente sancionador del presidente.
Usted tiene toda la documentación y se la hemos dado.

Y en materia de participación vamos a crear los mecanismos.

Pero yo, si me lo permite la señora presidenta.
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, la síndica de su partido, ¿sabe?
, que se ha pasado insultando todos estos días a mí, al cogote y hablando de quienes eran.
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(Remors)

La senyora vicepresidenta primera:

Senyoria.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Bueno, lo dejamos aquí.
Tiendo la mano.
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La senyora vicepresidenta primera:

(Inoïble) .
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el reglament.
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La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

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a todos los grupos.
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La senyora vicepresidenta primera:

Senyoria.
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senyora consellera, un moment per favor.
(Veus)

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

¡Ya le he contestado!

La senyora vicepresidenta primera:

Senyories, per favor.
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La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

¡Le he contestado!

La senyora vicepresidenta primera:

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no s'ha d'interrompre a l'orador quan està en l'ús de la paraula.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Mire, señor Pastor.
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La senyora vicepresidenta primera:

Senyora consellera, un moment.

No s'ha d'interrompre a l'orador quan està en l'ús de la paraula.
Se lligen vostés l'article 69.
3 del reglament per a saber com funciona esta cambra.

Deixen a l'oradora que finalitze la seua intervenció, que està en l'ús de la paraula.
Aixina que mantinguen silenci i calma, per favor.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

Mire, señor Pastor, si usted, en lugar de estar todo el rato hablando y vociferando, escuchara, se daría cuenta que ya le he contestado las tres preguntas y alguna, varias veces, no solamente hoy en el pleno, sino en comisiones informativas.

Por último tender la mano también a los grupos de la oposición, y evidentemente a los grupos del gobierno, para ir construyendo para hacer una pluralidad democrática.
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La senyora vicepresidenta primera:

Silenci, senyories.

Senyoria, vaja finalitzant.

La senyora consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica:

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donde se nos deje hablar, participar, hacer política.
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Y nuestra mano es tendida y cualquier pregunta, sugerencia o propuesta, a su disposición.

Muchas gracias.
(Aplaudiments)

La senyora vicepresidenta primera:

Moltes gràcies.
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gràcies, senyoria.

Se suspén la sessió i reprendrem a les quatre i mitja, 16:30.
(La senyora vicepresidenta primera colpeja amb la maceta)

(Se suspén la sessió a les 14 hores i 56 minuts)

(Es reprén la sessió a les 16 hores i 37 minuts)

El senyor president:

Senyories, reprenem el nostre treball en esta ja última compareixença del ple.

Senyories, es reprén la sessió.
(El senyor president colpeja amb la maceta)

Compareixença del conseller d'Educació, Cultura i Esport, senyor Vicent Marzà Ibáñez, per a informar sobre la política general que durà a terme la conselleria durant la X Legislatura, sol·licitada a petició pròpia (RE número 1.
914)

Punt sisé de l'ordre del dia: compareixença del conseller d'Educació, Cultura i Esport, al que donem la benvinguda, per a informar sobre la política general que durà a terme la conselleria durant la dècima legislatura.
Ja saben vostés el procediment.

Per tant, sense més dilació, donem la paraula a l'honorable conseller, Vicent Marzà, perquè informe sobre el treball que durà a terme la conselleria.

El senyor conseller d'Educació, Cultura i Esport:

Gràcies, senyor president.

Membres de la mesa.

Diputats, diputades.

Representants del sector educatiu, cultural, esportiu, moltíssimes gràcies per acompanyar-nos.

Membres de l'equip de govern de la conselleria, gràcies per estar ací.

Fa quatre anys, pujava per primera vegada ací amb la immensa responsabilitat de ser conseller d'educació, investigació, cultura i esport.
Començava el camí del govern del botànic, un pacte de progrés que, amb el temps, es convertiria en un referent per a tot l'estat i que dignifica la forma de fer política a aquesta terra.
Fer política a la valenciana començava a tindre un sentit molt diferent del que havia tingut durant els vint anys que precedien al botànic.
Els valencians i les valencianes ens havien encomanat una tasca que no donava lloc a tremolors ni a pors: reconstruir les nostres institucions, dignificar-les i posar-les al servei de nou de les persones.

I no ho vam fer sols, la legislatura del 2015 al 2019, l'anomenada com a Â«legislatura dels governs del canviÂ», va posar damunt la taula temes de gran importància que durant anys havien estat oblidats: la importància de la posada en valor de la cultura festiva o la mobilitat sostenible a València; les innovadores polítiques d'igualtat i de lluita contra la violència de gènere i masclista a Castelló; la remunicipalització de l'aigua a Valladolid; les polítiques socials a Cadis, o les de mobilitat sostenible i de qualitat ambiental també a Madrid.

Tots ells, totes elles, xicotets exemples de xicotetes gran revolucions, que només els governs del canvi podien introduir al full de ruta cap a un futur més sostenible i més inclusiu.

Potser, per a una part d'aquest hemicicle, la paraula revolució els puga posar nerviosos o no els agrade.
Quan les revolucions suposen canviar escoles segregadores per escoles inclusives, per costoses vueltas al cole, per llibres i menjadors gratuïts, o artistes i obres culturals censurades, per llibertat d'expressió i llibertat de creació, senyories, els he de dir que benvingudes siguen aquestes revolucions.
(Aplaudiments) Gràcies.

I és que, gràcies a elles, hui ja som coneguts a l'estat i a Europa per polítiques transformadores en matèria d'educació, d'inclusió, d'economia, d'ecologisme, de territori, que tenen com a espill els països més capdavanters del nostre entorn.
El botànic som l'Europa que admira i s'emociona amb les concentracions de milers de joves i adolescents, dels Fridays for future; som l'Europa que planta cara als grans lobbies que ens volen dòcils i treballant al servei d'1 % obsessionat per alienar l'altre 99 %; contra els intents d'adormir-nos com a societat, dividir-nos, enfrontar-nos amb discursos buits.
Aquest govern seguim donant exemple de la capacitat d'acord i treball compartit.

Ara més que mai, avui més que mai, companyes i companys del botànic, no caiguem en la resignació, afirment-nos revelant-nos contra les injustícies i demostrant que l'esquerra quan deixa de banda els interessos personals és la solució als problemes de la ciutadania.
(Aplaudiments) Gràcies.

Porque, compañeros, como escribió Miguel Hernández, no nos levantó la nada, ni el dinero, ni el señor, sino la tierra callada, el trabajo y el sudor.
(Soroll de papers)

He volgut començar recordant a Miguel Hernández, un dels majors poetes que ha tingut aquesta terra, perquè la cultura ens protegeix dels reaccionaris, del pensament únic, de la banalitat i del oportunisme, és essencial per a construir una societat emancipada i crítica.
La cultura també és política, és ideologia, i necessita d'una determinada gestió política.

Ens vam trobar una política cultural totalment oposada a la nostra, una gestió cultural clientelista, basada en l'amiguisme, que se n'aprofitava de la precarietat i que estava obsessionada amb els grans contenidors culturals buits de contingut.
El sector cultural valencià va haver de sobreviure i ho va fer a pesar de les institucions, gràcies als grans professionals, valencians i valencianes, que van seguir apostant per l'art, per la creació i per la cultura.

Per això, el sector demanava amb urgència el suport de les institucions i un gir de les polítiques culturals.
Calia fer un canvi de paradigma, deixar enrere la política de l'ocurrència i del clientelisme, iniciar una nova etapa basada en la planificació, el creixement, la sostenibilitat dels sectors culturals, contribuir mitjançant la cultura a la transformació del model productiu i, al mateix temps, garantir els drets culturals de tota la ciutadania.

I aquestes han sigut, i són, els eixos bàsics de la nostra política cultural: d'una banda, la reconstrucció dels sectors i l'enfortiment de la indústria cultural, donant suport a totes les formes d'expressió artística -insistisc-, totes; i, d'una altra banda, la democratització de la cultura, garantir l'accés a la cultura de tots els valencians i valencianes en tot el territori, i amb independència de la seua capacitat econòmica.

Necessitem un sector cultural, una indústria cultural potent que puga contribuir al canvi de model productiu del nostre país, que cree llocs de treball, que siga sostenible a llarg termini i que done espai i estabilitat per a la creació i l'experimentació artística.
Volem un sector cultural arrelat, expansiu i crític.

Amb l'ajuda dels experts i de la Universitat de València, amb la participació del sector, vam elaborar i posar en marxa el pla Fes cultura, amb una inversió esperada fins al 2020 de més de cinc-cents milions d'euros, destinats a revifar el teixit i l'activitat cultural.
Hem creat la mesa de la cultura valenciana i donat entrada a la participació al sector dels òrgans de govern de les diferents institucions culturals de la Generalitat Valenciana.

Tenim al capdavant de les institucions culturals a grans professionals de la cultura, triats d'acord amb el codi de bones pràctiques, de forma participada pels professionals de cada branca artística.
Per primera vegada, les persones que gestionen la cultura, els principals instruments culturals, són professionals de la cultura.
(Soroll de papers)

A la planificació i a la professionalització les hem acompanyat, també, d'un gran esforç en inversió pública, hem incrementat el pressupost de cultura 44 milions d'euros en quatre anys, unes accions que han tingut resultats en tots els sectors i que, tot seguit, destacaré un breu resum executiu.

En quatre anys hem triplicat les ajudes a les arts escèniques, hem multiplicat per cinc les produccions pròpies i, amb elles, la contractació d'actors i actrius valencians; tenim, per fi, un Palau de les Arts amb participació directa de la societat civil i amb un projecte obert i d'excel·lència; les ajudes al cinema se situen en màxims històrics arribant als 6 milions d'euros; hem posat en marxa, per fi, també, la Radiotelevisió Pública Valenciana, que ha donat alè al sector generant llocs de treball i noves oportunitats per a les empreses de l'audiovisual; hem multiplicat per tres les ajudes al sector musical i per dos les ajudes a les bandes de música que hem declarat, a més a més, béns d'interés cultural.

I en aquests àmbits, hem apostat també per facilitar els contractes de les nostres empreses i creadors culturals amb altres programadors de la resta de l'estat i de la resta d'Europa, invertint cada dia més en les fires estratègiques de cada sector: el festival de música Trovam, per exemple, a Castelló; la Mostra de Teatre d'Alcoi; el FITCarrer de Vila-real; o el Docs València; el Cinema Jove; o la Mostra Internacional de Cinema del Mediterrani.

Hem aprovat, es va aprovar ací, a les Corts Valencianes, la llei de l'IVAM, garantint també la participació del sector en els seus òrgans de govern, i hem multiplicat per deu la inversió en adquisició d'obra d'artistes tan valencians i reconeguts internacionalment, tant des de l'IVAM com des del Consorci de Museus.

I a això, se sumen les residències artístiques, els projectes de comissariat, les desenes de convocatòries públiques de projectes expositius i de creació del consorci de museus, que amb els recursos triplicats és ja un pol de transformació i d'agitació cultural i un espai de referència de l'activitat cultural contemporània.
(Soroll de papers)

Hem incrementat, també, les ajudes al sector del llibre, i hem estat per primera vegada en les fires internacionals del sector més importants, a Frankfurt, a Bolonya, a Mèxic, i hem estat acompanyant i promocionant els nostres autors i les nostres editorials als mercats internacionals.
Un sector, el del llibre que, a més a més de generar treball, es convertix en la porta d'entrada principal al món de la cultura mitjançant el foment de la lectura.
I ho hem fet mitjançant el pla de foment del llibre i la lectura, consensuat amb el sector, que ha contribuït a millorar les xifres del sector editorial i la taxa de lectura dels valencians i les valencianes situant-la, per fi, per damunt, poc, per damunt de la mitjana espanyola.
És un èxit de totes i tots perquè la cultura no pot ser un privilegi.

És el nostre model, l'accés a la cultura, que normalment s'inicia de ben menuts en la lectura, és un dret, és un mecanisme d'emancipació personal i col·lectiva, de vertebració social i territorial.
La cultura no és de les elits, per això la volem a tot arreu del nostre país, i per a totes i tots.
Volem una societat lliure, emancipada, crítica, i per això hem treballat i treballarem per fer accessible la cultura a tot el món.
M'agradaria destacar en aquest àmbit algunes fites.

Hem impulsat el Circuit Cultural Valencià multiplicant per tres el seu pressupost, i portant la programació cultural a 82 municipis i 2 universitats en el nostre territori; hem creat la Capitalitat Cultural Valenciana per a reconèixer i impulsar la cultura feta des dels municipis; hem creat, també, l'abonament Menys 35; hem incrementat els descomptes a les arts i hem fet gratuït el Centre del Carme per facilitar l'accés de tot el món, també, a la cultura; i hem posat en marxa la Motxilla cultural, que connecta l'oferta cultural amb el sistema educatiu per tal de fomentar els nous públics.
Perquè els xiquets i les xiquetes d'avui, efectivament, són espectadors i creadors ja avui, i també en potència, no podem perdre'ls pel camí.
Totes aquestes iniciatives s'han traduït en un increment important, molt important, de fet, del consum cultural, una demostració clara és que quan la cultura té projecte, té relat i cerca la qualitat, obté la resposta de la ciutadania.

Des de 2015, m'agradaria destacar tres fites: una és l'augment dels lectors situant-los -com deia- per damunt de la mitjana estatal; l'altra, el nombre d'espectadors de les arts escèniques que als espais propis de la Generalitat ha crescut un 71 %, un 71 % més d'espectadors; i s'ha duplicat el nombre de visitants als museus en quatre anys.

Tenim un teixit cultural que tot i les dificultats, que evidentment les té, tot i les dificultats, avança cada dia més decidit, i tenim un poble que cada dia aposta més per la cultura, i que amb ella ha decidit no deixar-se tiranitzar mai més.

I això vol dir que anem pel bon camí però queda moltíssima feina a fer, moltíssima, i que hem de continuar avançant encara amb més força.
Hem de seguir donant suport al sector; hem de donar-li més estabilitat i anar consolidant el seu creixement; hem de millorar tot allò que s'ha de millorar, evidentment que sí; i hem de seguir fomentant el consum cultural, la democratització de l'accés a la cultura dels valencians i valencianes i un enfortiment del teixit cultural i creatiu.

Per això, aquesta legislatura, a més a més de seguir millorant tot allò que hem fet i aprofundir-ho, volem, entre altres coses, avançar en la coordinació de les institucions culturals de les diputacions trencant amb el provincianisme, donant coherència i planificant conjuntament les programacions i l'oferta cultural.
No té sentit, no té absolutament cap sentit contraprogramar des de diferents institucions públiques; hem d'adaptar les normes a les especificitats del sector cultural, i això ho hem de fer entre totes i tots.
No pot ser, no pot ser que tinguem les mateixes normes per a contractar equips informàtics que per a un xelista de les Arts, no pot ser, i haurem de fer una gran feina per a adaptar-la a les necessitats reals del sector i que realment responga a les seues necessitats.

Hem de fer -i farem- un programa plurianual d'ajudes que done estabilitat al sector i que s'adapte també a les seues característiques.
Hem triplicat les ajudes -com deia abans-, però ara hem de millorar-les, han de tindre més impacte per a traure el màxim partit a les inversions i donar resposta tant a les sales més emergents com a les consolidades, a les companyies més grans com a les més menudes, que cada projecte cultural del nostre país senta l'acompanyament del seu govern.

Seguirem fomentant, també, l'accés a la cultura i la consolidació dels nous públics, seguirem avançant en la Motxilla cultural i en moltes altres experiències.
I m'agradaria destacar-ne una especialment, la iniciativa Â«Tria un llibreÂ», que contribuirà a impulsar els hàbits de lectura entre els més menuts i més menudes i, alhora, servirà de revulsiu també i d'ajuda per a les llibreries de proximitat.

Elaborarem el pla integral de la música, en col·laboració amb el sector, garantint la seua professionalització, i per això caldrà tindre una nova llei de la música, i estenent la programació musical a tot el territori i durant tots els mesos de l'any amb diverses iniciatives com la creació, per exemple, del Sonora, que portarà la programació musical de l'Institut Valencià de Cultura arreu del país.

En definitiva, hem de seguir treballant en les línies encetades perquè la cultura es convertisca de veritat en una ferramenta útil i accessible per a tot el món, perquè només la cultura és capaç de fer voler les idees per canviar el món.

Com va dir l'antropòloga Margaret Mead, Â«mai dubtes que un xicotet grup de ciutadans i ciutadanes compromeses pot canviar al món.
De fet, només això ho pot aconseguir.
Â»

I aquest canvi de model i de paradigma es fa extensible també a la gestió de la política esportiva, perquè també la gestió de l'esport des de la política és una qüestió ideològica, és una qüestió de prioritats.

Per a este govern, l'esport és, per damunt de tot, la pràctica esportiva com a hàbit de vida saludable, i és un instrument més per a la cohesió i per a la integració social.

El model del passat, el dels grans esdeveniments aliens a la terra, als mateixos esportistes, de l'opulència, de l'esport com a espectacle, com a generador d'una riquesa totalment efímera no és el nostre model.

El nostre model pretén incorporar la pràctica de l'esport a la vida de les valencians i els valencians des de ben menuts i al llarg de la vida, perquè és font de salut i de relacions socials.

El nostre model té dos eixos fonamentals que han donat sentit a totes les actuacions que hem fet des de la conselleria i als quals pensem donar continuïtat i encara més força.

D'una banda, el foment de l'esport base i de la pràctica de l'activitat esportiva com a hàbit de vida saludable i com a eina de cohesió i integració social.

I d'altra banda, l'acompanyament a l'esport d'elit i a la tecnificació, perquè volem que el nostre país puga ser referent esportiu, que siga de veritat la comunitat de l'esport.

Per això, destinem a hores d'ara a l'esport el doble del que s'invertia en el govern anterior.
Hem fet especial atenció a la pràctica de l'esport en edat escolar i volem que els nostres xiquets i xiquetes siguen esportistes globals, que tinguen l'oportunitat de practicar diferents esports i puguen integrar els hàbits saludables a les seues vides.

Per això s'ha posar en marxa diversos programes de col·laboració amb les federacions, a qui agraïsc el seu treball, com Â«Esport a l'escolaÂ», amb més vint federacions implicades, i dos programes que potencien el nostre esport nacional i la mobilitat sostenible, són el Â«Pilota a l'escolaÂ» i, evidentment, Â«l'Aula ciclista.
Â»

Som el territori que més activitat física fa en l'escola, amb 290 centres que integren l'esport com a eix principal de seu projecte pedagògic i amb un programa pilot que afegeix una hora més d'educació física primària.

Donem suport a totes les iniciatives que contribuïxen a la cohesió i la integració dels col·lectius més desafavorits a través de l'activitat física.
Hem obert el camí a la presència paritària de les dones als òrgans de les federacions i apostem amb força per l'esport femení.

I pel que fa a la tecnificació, formació i esport d'elit estem invertit quatre vegades més del que s'invertia al 2015, acompanyant als nostres esportistes mitjançant programes de tecnificació i diverses línies d'ajuda destinades a aquells que tenen bons resultats, perquè, com deia, volem ser la comunitat de l'esport, que siga referent en pràctica esportiva, que siga planter i referent en la tecnificació d'esportistes i que puga ser també seu d'esdeveniments esportius arrelats a la nostra manera de ser i al nostre territori.

Per això cada vegada hi ha més esdeveniments esportius estatals i internacionals al nostre país, promoguts per les federacions, amb participació massives d'esportistes d'ací, del nostre territori, i amb la implicació de la conselleria.

I amb aquesta manera d'entendre l'esport i de promocionar-lo, encetem una legislatura plena de reptes que ens han de fer seguir avançant també en matèria esportiva.
Per això en breu, i vostés seran els primers partícips en saber-ho i en participar, portarem a les Corts la llei de les professions de l'esport, ja participada i consensuada amb el sector i que pretén regularitzar i posar en valor la tasca dels professionals dedicats a l'activitat física.

Un altre repte important que ens marquem és universalitzar encara més la pràctica esportiva, especialment en la població més sedentària.
Per això promourem la recepta esportiva, en col·laboració amb els municipis i amb els centres de salut.

Totes aquestes polítiques esportives i culturals són l'avantguarda tant en el nostre país com en el nostre estat.
Polítiques de progrés que busquen generar un major benestar de la ciutadania valenciana, un major benestar que, evidentment, no serà possible sense una aposta decidida per l'educació.

Perquè, malauradament, el progrés com a societat que ambicionem té una nota de tall, un mur infranquejable per a molta gent, encara ara.
Vivim a una societat en què encara ara, en massa ocasions, existix un dualitat entre aquells i aquelles que tenen totes les oportunitats i aquells que no.
Encara ara, en massa ocasions, les xifres del compte corrent familiar determinen el futur progrés del més joves d'una família.

En el govern del Botànic aspirem a eliminar eixa nota de tall, a tirar per terra totes les barreres que posen límits al benestar de les valencianes i els valencians, a trencar tots els sostres de vidre de totes les persones.
I aquesta humil revolució necessita, irremeiablement, del poder transformador de l'educació.

Apostem perquè l'ascensor social siga a cada escola, cada aula valenciana.
Ens proposem que cada xiqueta, que cada xiquet que viu a la nostra terra, tinga el cognom que tinga, siga del color de pell que siga, estime com estime i parle la llengua que parle puga ser lliure i feliç en un món més just.
(Aplaudiments)

Per això, per això hem encetat algunes de les polítiques més valentes que en matèria educativa s'han inciat a l'estat en els últims temps.

Vull donar les gràcies al meu equip, a totes i cadascuna de les persones que s'han deixat la pell i que es deixen la pell per damunt fins i tot del seu benestar personal per a arribar fins on hem arribat.
Hem fet un gran esforç pressupostari, malgrat l'històric maltractament al qual ens sotmeten els governs de Madrid.
Tot i això, encara queda moltíssima feina per fer, moltes reptes per superar en aquesta segona legislatura caminant cap a l'educació que volem.

Ara bé, quan el Botànic va entrar al govern, quan vam començar a governar ara fa quatre anys, vam haver de començar per allò urgent.

Al 2015 l'educació valenciana patia retallades en el nombre de taules, retallades en el nombre de professorat, retallades en atenció inclusiva a les escoles, segregació per raons de classe, de procedència, de diversitat d'aprenentatge o de llengua.
Un model educatiu, en definitiva, que estava premeditat ideològicament per degradar el servei públic, per potenciar la privatització i augmentar la desigualtat.

Calia encetar un pla de xoc social que garantira l'accés en igualtat real i efectiva al conjunt e la població.

La primera de les accions va ser, evidentment, revertir les retallades.
Miren, invertim a hores d'ara en aquest curs per cada alumne 1.
300 euros més del que invertia l'anterior govern.
Passem de 5.
000 euros per alumne als 6.
350 que s'invertixen enguany.

A més a més, hem practicat diferents programes socials per a poder garantir que la gent arribe en igualtat de condicions al centre educatiu.
I és que avui, senyories, en aquesta terra els llibres són gratuïts.
424.
000 famílies ja no s'han de preocupar cada mes de setembre si pagaran els llibres de text o no, ja no n'hi ha cap família valenciana que passe vergonya per dir que no pot comprar els llibres de text del seu xiquet o xiqueta.
(Aplaudiments)

Hem apostat fermament també per eliminar una altra barrera d'accés en igualtat de condicions a l'educació.
I per això ara tenim més beques menjador que mai.
Els xiquets i les xiquetes amb beca menjador són 139.
000.
Són 51.
000 més, 51.
000 més que quan vam arribar al govern.

Implementàrem també un nou decret d'admissió.
I, evidentment, allò era molt important.
Miren, senyories, un govern sensible, que es considere lleial a la seua ciutadania i que pose els interessos dels xiquets i les xiquetes per damunt dels electoralismes no pot especular amb el futur de la infància segregant-la entre famílies riques i pobres, o famílies locals i nouvingudes.
En primer lloc, perquè no és just i, en segon, perquè és cruel.

Per això hem modificat els criteris de planificació i admissió escolar.
Hui són les famílies les que trien en el centre en el qual volen escolaritzar els seus fills, no els centres els que trien quin tipus de família volen tindre al seu centre.
Els done una xifra.
El 95,5 % dels xiquets i xiquetes valencians entren al centre triat per les seus famílies en primera o segona opció.
95,5.

Amb totes aquestes mesures hem aconseguit que l'educació valenciana tinga unes taxes de segregació escolar similars a les de Dinamarca, Finlàndia o els Països Baixos, entre les més baixes dels governs d'Europa.
(Aplaudiments)

D'altra banda, hem encetat un dels projectes més ambiciosos, enriquidors i innovadors d'aquesta legislatura: la progressiva universalització de l'educació infantil de zero a tres, passant de dos mil tres-centes places gratuïtes al curs 2014-2015 a més de quinze mil en l'actualitat, millorant les condicions i les inversions en bo infantil, quasi el doble d'inversió que el govern anterior.
Qui més necessita, més ajuda té.
El resultat: 44.
000 matriculats en aquesta etapa.
Al nostre territori tenim 7.
300 més que quan vam arribar al govern.
Som l'única comunitat autònoma que malgrat la davallada de la natalitat, escolaritza més xiquets i xiquetes zero a tres que abans.

Hui aquesta revolució silenciosa que vam iniciar amb la teua obstinació, amic Soler, amic Miquel Soler, secretari autonòmic, va camí de convertir-se en un dret del conjunt de la ciutadania, dels valencians i les valencianes.
(Aplaudiments) Gràcies pel teu treball.

Coses com aquestes, senyories, coses com aquestes són les que posen a les societats en el mapa, però no ens hem conformat en això.
Els valencians i les valencianes no ens van votar a les forces del Botànic perquè ens quedàrem a meitat camí en cap de les reformes que necessitàvem.
Per això aquest pla de xoc contra les retallades i l'austericidi i per la dignitat de l'escola pública ha estat també dins de l'aula, dins de cada centre del nostre territori.

Si és necessari reduir les desigualtats d'inici, d'arribada de context, també cal millorar allò que passa al centre.
I per fer-ho, el primer, evidentment, és tindre més professorat i millors condicions laborals, clar que sí!
Després d'anys de pèrdua de professorat, hui hi han més docents que abans de les retallades al territori valencià.
Una plantilla real de 71.
200, quasi 8.
000 més que quan vam arribar al govern, quasi 8.
000 més.

Tots els centres educatius valencians tenen més professorat ara que quan vam arribar al govern, més professorat i menys alumnes per aula.
Així hem reduït les ràtios educatives, hem creat més de quatre-centes unitats educatives des de que vam arribar al govern, i per això ara tenim de mitjana 20,6 alumnes en infantil i primària i 24,9 els instituts.
Cinc alumnes menys per aula de mitjana que quan vam arribar al govern, cinc alumnes menys i un 12 % més de plantilla de professorat.

Miren, quan vam arribar aquesta conselleria hi havia escoles que portaven anys, i anys i anys en barracons i encara no s'havien elaborat ni el projecte, ni els plànols ni hi havia el solar previst i fins i tot s'havia previst el seu tancament.

Hui podem dir que som la comunitat autònoma que més alumnes trau a l'any dels barracons.
De fet, un de cada dos alumnes que abandona els barracons de l'estat per a passar a escoles en obra es valencià.
(Aplaudiments)

Tenim 28 centres educatius nous, 7 els estrenem este curs, el curs 2019-2020, i 7 estan en construcció ara mateix.
I desenes de centres educatius que estan començant també les seues obres, ja que a l'1 de setembre este govern tenim ja més de 700 milions d'euros compromesos en els ajuntaments a la millora o a la construcció de 537 centres educatius en els propers anys.

I seguirem treballant durant aquesta legislatura per la dignificació de les aules valencianes.
Per això hem creat la Direcció General d'Infraestructures Educatives i aspirem a tindre el múscul administratiu necessari per a prestar un bon servei, per a anar encara més ràpid, perquè ho necessiten els xiquets valencians i valencianes, perquè encara volem més, perquè encara no en tenim prou, perquè han de tindre unes aules dignes.
Una àrea de gestió exclusivament a posar fi al desgavell crònic que vam heretar.

Però no només això ens hem dedicat i ens dediquem, no només ens dediquem a les qüestions quantitatives, aquelles que es poden mesurar de forma quantitativa, sinó també estem fent una grandíssim aposta per allò qualitatiu.

Estem capgirant el model pedagògic a les aules valencianes, com s'ensenya i com s'aprén.

Aquesta ha de ser la legislatura de la revolució també en matèria d'innovació educativa.
Volem recórrer el camí per a evolucionar de les aules del segle XX a les aules del segle XXI, el que ja fan molts mestres i professors, el que ja fan moltes mestres i professores, que l'escola pública estiga al capdavant de la innovació pedagògica, que els fills i filles de les classes treballadores del nostre país puguen formar-se en una escola que mire d'igual a igual a les institucions escolars més i més innovadores de tota Europa.

Per això, volem acompanyar millor a tots els docents que innoven amb la creació de la Direcció General d'Innovació i posar en valor els més de dos mil projectes d'innovació que ja estem subvencionant als centres educatius valencians, que ja existixen, que ja s'estan fent, que ja s'estan explorant gràcies a la tenacitat i al treball dels nostres professors i professores.

A més a més, estem ja preparant una norma que facilite l'experimentació i la innovació en els centres.
Volem que el professorat puga desenvolupar totes les experiències que necessiten per a millorar l'atenció del nostre alumnat.

I això passa també, necessàriament, per la inversió en formació i la millora de condicions laborals del nostre professorat.
Tenim la plantilla de formadors més ampla de la història de l'educació valenciana.

Hem augmentat un 75 % l'oferta formativa, hem augmentat també les hores no lectives del professorat de secundària i hem recuperat el tutor per cada grup de primària.

Al 2015, el temps mitjà de substitució passava, per molt, els vint dies, ara està per baix de nou.
2.
900 docents han estat formats i es formen cada any a l'estranger en metodologies i en aprenentatge de llengües.
I 10.
000 places noves s'han creat a les escoles oficials d'idiomes en anglés i en valencià.

Som, senyories, la comunitat amb més alumnat a les escoles oficials d'idiomes de tot l'estat.
(Aplaudiments) I, miren, això no és casual, això no és casual; és la mostra inequívoca de l'aposta per les llengües que fa este govern i que fem tots els qui ens estimem totes les llengües, absolutament totes les llengües, les persones que estem al govern i, en especial, la Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme, a qui agraïsc també el seu treball perquè posant, evidentment, la llengua pròpia on toca, amb la dignitat que mai ningú li hauria d'haver fet perdre, és gràcies a això que també recuperem part de la nostra cultura i part de la nostra dignitat.
(Aplaudiments) Gràcies també a la direcció general.

Però, sobretot, i conjuntament amb la innovació pedagògica, durant aquesta legislatura posarem el focus en la inclusió educativa.
Una escola digna és aquella que no deixa ningú enrere, aquella que s'adapta a l'alumnat.
Com deia Chomsky, ensenyar no és omplir una botella d'aigua, sinó, més bé, ajudar a una flor a créixer a la seua manera.
Pretendre que els xiquets i les xiquetes, amb totes les diversitats que constituïxen, que tenen i que constituïxen la seua pròpia societat, pretendre que s'adapte a un únic model estandarditzat no només és ineficient i egoista, sinó que és la via més directa cap a l'exclusió, cap a l'abandonament escolar.

Amb aquest objecte, hem creat la Direcció General d'Inclusió Educativa, una àrea del nostre govern que desenvoluparà el decret d'educació inclusiva que senta les bases d'aquest nou model.
Un model basat en una atenció cada vegada més personalitzada de la diversitat en què està implicat el conjunt del professorat -no només determinats professors, el conjunt del professorat- i a què destinem ni més ni menys que 3.
200 extraplantilla, per a desdoblaments, per a atencions personalitzades, per a poder millorar l'atenció que es crea en els centres educatius, per a millorar, per als programes de millora.
I a aquesta xifra, a més a més, s'ha d'afegir els que destinem de forma específica a les necessitats educatives especials; en són més de mil dos-cents quaranta atenent les necessitats educatives especials, tant en la pública com en la concertada, i han augmentat tant en la pública com en la concertada.

Mentre altres models busquen l'excel·lència de tan sols algunes persones, alguns estudiants, tan sols l'excel·lència d'alguns estudiants, nosaltres busquem l'excel·lència del conjunt del sistema, de tot l'alumnat, perquè tot l'alumnat necessita d'un tractament divers, tot l'alumnat necessita d'un tractament divers, tots necessitem en algun moment un tractament divers.

Un altre aspecte clau i que, evidentment, desenvoluparem molt durant aquesta legislatura, serà l'aposta per la Formació Professional.
Per això, desenvoluparem el pla valencià de la Formació Professional, amb una dotació de més de cent setanta milions d'euros, que ha estat consensuat amb els representants sindicals i patronals i que ens marca un full de ruta molt clar: contribuir al canvi de model productiu, formant professionals que siguen capaços d'adaptar-se als reptes del segle XXI; adaptar l'oferta formativa a les necessitats del teixit productiu del nostre país i, per a això, anirem creant, crearem consells comarcals de la Formació Professional, per a adaptar les necessitats també territorials; i integrar les formacions professionals, reglada i ocupacional, per ser més eficients i donar una millor resposta al conjunt de la ciutadania; i, per últim, evidentment -i això en convindran que ho hem de fer entre totes i tots-, hem d'aconseguir trencar els prejudicis que encara existixen a la societat, envers la Formació Professional.

Com veuen, els reptes són molts, quasi tants com feina hem fet fins ara, quasi.
Ens hem dedicat en cos i ànima a recuperar l'educació pública valenciana, a convertir-la en un instrument útil al servei de qui més la necessita; un instrument que necessita d'un marc normatiu estable i fonamentat pedagògicament, participat pel conjunt de la comunitat educativa i que esperem que vostés, diputats i diputades, el tracten amb la mateixa estima amb què estem pensant-la des de la conselleria: la llei integral valenciana d'educació.

Desitge que, entre totes i tots, de tots els grups polítics, siguem capaços de deixar de banda sectarismes i ens puguem seure a la mateixa taula per a parlar i arribar a acords.
Perquè, senyories de la dreta, com deia Marie Curie: dans la vie, il n'y a pas de choses à craindre, il y a de choses à comprendre; a la vida, no hi ha coses a les quals tindre por, simplement s'han de comprendre.

Companys i companyes, diputats i diputades, estic segur que, com deia Freire, entre totes i tots construirem una educació que ensenye a pensar i no a obeir.

Moltes gràcies.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, conseller.

Moltes gràcies, conseller, per esta exposició sobre la qual ara es pronunciaran els grups parlamentaris.

En primer lloc, en nom del Grup Parlamentari Vox Comunidad Valenciana, fixarà posició la il·lustre diputada María de los Llanos Massó.
L'escoltarem amb el mateix silenci i respecte que hem escoltat el conseller.

La senyora Massó Linares:

Muchas gracias, señor presidente.

Señorías.

Señor Marzà, quiero dedicar unos segundos a un recuerdo a una nueva víctima de violencia intrafamiliar en Orihuela.
Un hombre ha fallecido, al ser golpeado por su esposa con un macetero.

Le felicito por su nombramiento como consejero de Educación, Cultura y Deporte.
Pero, como le dije también la semana pasada a su compañera, la señora Oltra, no le voy a desear suerte para que consiga los objetivos que pretende, incluso con más razón que a la señora Oltra, porque usted tiene a nuestros niños y a nuestros jóvenes en sus manos, usted tiene nuestro futuro en sus manos.

Hablaba usted hace un momento de la revolución.
Si su revolución consiste, como tantas, en conseguir la libertad, cuente con nosotros.
Si su revolución lo que pretende es llevarnos, como muchos países después de una revolución, a la dictadura marxista, nosotros seremos la resistencia.
(Aplaudiments)

Acabamos de escuchar su intervención y la verdad es que me venía a la cabeza… Siempre me habían dicho que está feo hablar de la edad de las mujeres, a mí no me lo lo parece.
Bueno, además, como usted no es mujer, no creo que haya mucho problema.
Digo esto porque, por edad, supongo que usted, en la etapa escolar, no tuvo que padecer la inmersión lingüística y, sin embargo, se ha dirigido a este hemiciclo, perfectamente, en un valenciano catalanizado.
Y eso me lleva a la conclusión de que usted es un gran ejemplo de que no es necesaria la inmersión lingüística para expresarse en esa lengua.
Aunque es una pena que no lo haya hecho en valenciano, sino en algo que ustedes, en sus ansias pancatalanistas, han convertido en un instrumento de asimilación a sus adorados países catalanes, no sin la inestimable ayuda del Partido Popular, que entregó el valenciano a la Academia Valenciana de la Lengua -no nos dicen qué lengua, yo me imagino que la catalana- y arrinconó a la Real Academia de Cultura Valenciana por un puñado de votos.
(Aplaudiments)

Pero volvamos a lo que nos ocupa, que es la política educativa para esta legislatura.
A mi grupo nos gustaría hacerle algunas propuestas para que abandone la senda de recorte de libertades a la que ha sometido a los valencianos estos últimos años y también que nos explicara el porqué de alguna de sus actuaciones.

Vamos a empezar por lo primero.
Uno de los recortes de libertades que usted ha cometido es la eliminación del distrito único para la elección de centro escolar.
La legislación es clara.
El Estatuto de autonomía, en el artículo 8, pues, dice que los ciudadanos somos titulares de los derechos, deberes y libertades que nos reconoce la Constitución española; la Constitución española, en su artículo 27, reconoce la libertad de enseñanza; y el artículo 26.
3 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos establece el derecho preferente de los padres a elegir el tipo de educación para sus hijos.
En nuestra región, este derecho está recortado por varios motivos y uno de ellos es la imposibilidad para elegir un centro educativo.

Se da la paradoja de que ustedes venían a rescatar personas y lo que hacen es limitar derechos a las familias con menos recursos.
Sí, señor Marzà, porque las que tienen mayor poder adquisitivo tienen una oferta más amplia para elegir; las otras tienen que ir al colegio que la conselleria ha decidido que vayan sus hijos.
(Aplaudiments) Desde Vox, le proponemos la vuelta al distrito único.

Unido a esto, también nos gustaría, en aras de una ampliación de libertades, pues, que tuviera en cuenta la implantación del cheque escolar.
Son sus propios datos, señor conseller, cada alumno nos cuesta por año más de seis mil euros.
En la concertada, ese coste es de unos tres mil euros.
Pero, ¿sabe usted lo que una familia que lleva a su hijo a un centro privado desembolsa al año?
Una media de cuatro mil quinientos euros por niño al año.
Con el cheque escolar los valencianos podríamos ahorrar entre dos mil quinientos y tres mil euros por niño al año.

La implantación del cheque escolar no solo se justifica por el ahorro económico que supone, que es claro, sino también por un considerable aumento de pluralidad, de oferta y, por tanto, de libertad, esa libertad a la que usted y sus compañeros de la izquierda pancatalanista le tienen tanta alergia.
Como ha dicho usted antes, no le tenga miedo a la libertad, compréndala.
(Aplaudiments)

Además, mientras seguimos teniendo niños en barracones… Es curioso que las comunidades autónomas que más niños tienen en barracones son las comunidades autónomas de Cataluña, Valencia y Baleares.
No quiero pensar que sea porque los recursos en educación se destinan a otras cosas.

Como digo, mientras hay niños en barracones, usted se dedica a abrir aulas de dos a tres años en los colegios, habilitándolos para ello, con un gasto, con una estructura, con un personal, mientras las escuelas infantiles se ven obligadas, pues, a despedir a sus trabajadores, incluso a cerrar definitivamente.
Establezca, señor Marzà, un cheque escolar o un concierto con esas escuelas infantiles, porque eso supondría un ahorro para las arcas públicas y la supervivencia de muchas empresas y muchos puestos de trabajo.

Otro tema también importante para los que somos padres es la intromisión de los gobiernos, en este caso el autonómico, de la educación ética y valores de nuestros hijos.
Ante leyes sectarias que pretenden inculcar a nuestros niños y jóvenes el pensamiento único, introduciéndose en las aulas con temas que nada tienen que ver con la formación académica, diciéndoles cómo tienen que pensar, cómo tiene que ser su sexualidad, qué visión de la historia tienen que tener, en fin, lo que llamamos adoctrinamiento ideológico… Por cierto, después de esta mañana oír a la señora consejera Pérez, en relación a esto, pues yo le haría un ruego al señor Marzà: le pido, por favor, que la mantenga alejada de las aulas de nuestros hijos.
(Aplaudiments)

Desde Vox, señor Marzà, pues, le proponemos el pin parental para que sean los padres, los propios padres los que autoricen que esa intromisión en las mentes de sus hijos se realice o no se realice.

Siguiendo con los temas de imposiciones y de recorte de libertades, nos encontramos con su joya de la corona: la imposición lingüística.
Usted, señor Marzà, se salta todas las recomendaciones y legislación al respecto.
La UNESCO recomienda que los niños, al menos en sus seis primeros años de vida, deben ser escolarizados en su lengua materna, cosa imposible en nuestra región.
Pero, aunque usted es en gran parte del responsable de esto, reconozco que una parte de culpa tienen los que durante veinte años, con mayorías absolutas en los gobiernos, no tocaron ni una sola coma de leyes, como la Ley de uso y enseñanza del valenciano, y ahora, claro, llega el Botánico y se encuentra la alfombra puesta para realizar todos los desmanes en materia lingüística.

Pero usted, señor Marzà, sigue su hoja de ruta, aunque la justicia, una y otra vez, le quite la razón, como en el caso del decreto del plurilingüismo que, por cierto, el único partido, repito, el único partido político, aún sin representación parlamentaria, que presentó un recurso a ese decreto de plurilingüismo fue nuestro partido, fue Vox, fue su presidente de nuestro grupo parlamentario, José María Llanos… Estoy hablando partido político, no de la diputación de Alicante; partido político.
(Veus) No.
(Veus) Bueno, estoy hablando con el señor Marzà…

El senyor president:

Senyor Alfredo Castelló, per favor.

La senyora Massó Linares:

… Ahora, como dice usted, ya no hay segregación por motivos de lengua.
Evidentemente que no la hay, hay una imposición totalitaria de una lengua.

Hoy nos encontramos que no se puede estudiar en español en nuestra comunidad.
Sí, señorías, no se puede estudiar en español en España.
Esto es increíble.
(Remors)

El senyor president:

Senyories.

La senyora Massó Linares:

Hemos conocido este verano su interés por conocer la lengua en la que se expresan en los centros escolares, en el patio, en las extraescolares, en el comedor, en las reuniones de padres, en cualquier ámbito educativo.
Si tanto interés tiene por saber, y la verdad es que es bueno querer saber, es una cosa buena tener interés por la sabiduría, ¿por qué no pregunta y se interesa en saber en qué lengua quieren los padres escolarizar a sus hijos?

¿Rescatar personas, señor Marzà?
Un caso, un niño en Sueca, con dislexia, con gran dificultad para leer y comprender en español, que es su lengua materna, obligado a escolarizarse en valenciano.
¿Quién rescata a ese niño, señor Marzà?
(Aplaudiments)

Vox acaba de entrar en las Cortes, pero no duden los valencianos que, en cuanto dispongamos del apoyo suficiente, la lengua vehicular en la enseñanza será el español.
Ello no implica que no se estudie el valenciano, que no se pueda estudiar, pero el valenciano de la Real Academia de Cultura Valenciana a la que devolveremos su capacidad normativa.
(Aplaudiments)

Le decía al principio -¡uy!
, se me acaba el tiempo-…, bueno, le decía al principio de mi intervención que también le preguntaré por ciertas cosas y quiero preguntarle por qué su conselleria destina las ingentes cantidades de dinero que destina a lo que usted llama promoción y fomento del valenciano y, según nosotros, imposición totalitaria.

No me va a dar tiempo a terminar.
Tenía aquí algunos resúmenes del presupuesto de su conselleria, y si tengo tiempo después se lo desarrollaré, pero hay millones de euros para el valenciano y un pellizquito para el fracaso escolar.

Millones de euros para usar la lengua como ariete.
¿Por qué reciben subvenciones de su consejería medios digitales catalanes?
¿Por qué reciben subvenciones entidades como Acció Cultural del País Valencià, miembro de la Federación Ramón Llull que se define como entidad de los Países Catalanes?
A esa federación pertenece también la de triste recuerdo Omnium Cultural.

¿Por qué año tras año tenemos que ver en nuestros centros escolares cuatribarradas y alguna vez alguna estelada en las Festes per la Llengua sin que ustedes hagan nada?
Y así podría seguir un buen rato.
(Aplaudiments)

Hay una frase que dice, señor Marzà, que la educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo -muchos colegios de Castellón lo han puesto allí en la fachada- y es cierto.
Pero hay otra frase que dice que las armas las carga el diablo y creo que en la Comunidad Valenciana así es.

Se lo vamos a poner fácil, señor Marzà, no es necesario que haga nada, descanse esta legislatura.
Solo intente arreglar los desastres que ha creado en la educación y nosotros le ayudaremos.
Y si, de verdad, su interés es la calidad educativa ahora tiene una oportunidad de oro, apoye la comisión de investigación que ha pedido mi grupo parlamentario relativa a las instrucciones políticas a las editoriales y a las falsedades históricas en los libros de texto.

Muchas gracias.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

Fixarà la posició del Grup Parlamentari Ciudadanos, la il·lustre diputada Mercedes Ventura.

La senyora Ventura Campos:

Gràcies, president.
(Veus)

El senyor president:

Senyories, per favor.

Senyories, per favor.

Disculpe la interrupció.

Escoltarem amb silenci l'oradora que està en l'ús de la paraula que és la il·lustre diputada, Mercedes Ventura.

La senyora Ventura Campos:

Señor Marzà, señores diputados, buenas tardes.

Señor Marzà, nos vemos nuevamente aquí en la misma área, en la área de educación y quiero felicitarle por su reelección.
Le deseo todo lo mejor en lo personal y en lo profesional.

Pero debo decirle que no me alegró que siga usted frente a las políticas educativas haciendo políticas estalinistas de señalamiento ideológico a aquellos que no comparten sus propias políticas.
Y me hacía mucha gracia cuando usted decía que era Â«la revoluciónÂ», y yo digo: ¿De qué tipo de revolución me estará hablando el señor Marzà?
Y leo la definición: Â«Revolución es una transformación radical del conjunto de las relaciones e interacciones sociales dentro de un espacio territorial.
Â»

Digo, pues tiene razón, el señor Marzà.
Usted es un auténtico revolucionario cabreando a la sociedad valenciana.
(Aplaudiments) Dejar en sus manos cuatro años más las competencias educativas -lamento que no haya ningún miembro del Consell- pero es una de las más grandes irresponsabilidades -bueno, es solo usted, pero me gustaría habérselo dicho a Ximo Puig- es una de las más grandes irresponsabilidades que ha cometido la reedición del Botànic.

¿Y sabe usted por qué?
Porque, del mismo modo que no me alegro yo de su reelección, tampoco se alegra mucha gente.
Y le voy a hacer un resumen.
Mire, no se alegran los más de 12.
000 niños y niñas que han empezado este curso académico en barracones, (aplaudiments) esos barracones que iba a eliminar; tampoco aquellos…, que tampoco tenían barracones, que empezaron el inicio del curso académico en unas carpas.
Yo creo que es un poco tercermundista, yo cuando vi está imagen dije: ¡madre mía!
; hemos pasado de barracones dúplex a carpas.

Tampoco se alegran los padres y las madres que ustedes les han impuesto en qué lengua tienen que estudiar sus hijos y sus hijas, (aplaudiments) con una imposición lingüística, un modelo único de imposición lingüística.
Y yo creo que, usted, también como educador, sabe que los niños en las edades tempranas tienen el derecho y, mejor, las capacidades de empezar con la lengua materna.

Ni tampoco aquellas familias, que usted dice que: Sí, que pueden elegir el centro en la primera y en la segunda opción.
Error, señor Marzà, ponga los pies sobre la tierra.
Hay padres que han conseguido matricular a sus hijos en el puesto 10 que tenían puesto en el centro educativo.
Entonces está fallando algo ahí.

Tampoco se alegran los representantes de la educación concertada que cuatro años más van a tener que sufrir sus recortes, (aplaudiments) su discriminación, su marginación.
No se alegran los maestros a los cuales, usted -no sé si habrá aquí algún asesor lingüístico- les ha puesto inquisidores lingüísticos dentro del aula.
¿Pero esto que quiere decir?
Para saber en qué lengua se comunican con los niños y con los padres, en qué lengua se comunican con la comunidad educativa.

Y tampoco se alegran los 590 profesores interinos que se van a quedar en el paro en este curso escolar por hacer ese tipo…, que usted ha hecho, unas oposiciones masivas con fines electoralistas.
Y ya se lo decía su propio sindicato, el STEPV ya le decía que había especialidades muy pequeñas que contaban con unos docentes interinos y ese porcentaje tan alto de oposiciones, pues, podía perjudicarles.
Así ha sido.

Pero, para ir finalizando, tampoco se alegran aquellos interinos que están trabajando en su administración que, año tras año, van a ver como no les van a pagar, van a pasar muchos meses sin cobrar.
Y una servidora, como usted sabe, le llamará por teléfono y dirá: señor Marzà, pague, gestione, que hay colapso.
(Aplaudiments)

¿Pero sabe quién se va a alegrar mucho de su reelección, señor Marzà?
Seguro que lo sabe.
Todas y cada una de las entidades nacionalistas y separatistas, de aquí a la Junquera, afines a su gobierno, afines al Botànic, a las que los últimos cuatro años usted ha regado con cantidades millonarias.
Estos sí que se van a alegrar.
(Aplaudiments)

Señor Marzà, usted, como le estoy diciendo, es un peligro en la convivencia valenciana.
Es un peligro puesto que estas directrices de su política educativa son copiadas por la Generalitat Catalana, son copiadas.
Es un (inintel·ligible) .
.
.
sin respetar lo más mínimo nuestro Estatut de autonomía ni la cooficialidad de las normas en las cual él se establece.

Y han sido ustedes capaces de llegar al gobierno, ¿no?
Ustedes dicen que es el gobierno del cambio, que a mí me lo han notado, ¿qué cambio?
Sí, el cambio a recortar los derechos y libertades de todos los valencianos.
Coaccionan a los ciudadanos que no hablan valenciano.

Y me ha alegrado que usted nombrara a Miguel Hernández, sinceramente, unas palabras en castellano no estaba mal.
Me alegra que usted nombrara a Miguel Hernández pero quiero decirle que en su época se podía hablar castellano y no pasaba nada, ¿no?
No como pasa con la jefa del gabinete de la consellera de transparencia que señala a una mujer argentina de un bar que no sabe o que por lo menos no se puede comunicar en valenciano.
(Aplaudiments)

Además, ustedes han impuesto un requisito lingüístico a los profesionales y en esta comunidad, en la Comunidad Valenciana, prima más saber valenciano que tener un doctorado.
Sinceramente, como dijo el filósofo Aristóteles -que también creo que lo conocerá-: Â«Cada cosa se define por su función.
Â» Así la función del idioma ¿cuál es?
Comunicarse.
¿La función de la medicina?
Curar.
En ese sentido no juzguen a un delfín por su capacidad de subirse a un árbol.

Han lapidado ustedes, también, al castellano, en sus proyectos lingüísticos con la imposición -como le decía- de un modelo único.
Y han primado el valenciano y han coaccionado a que más de 208 colegios los niños en educación infantil no puedan hablar ni una sola hora en castellano.
Oiga, ¿dónde está el Estatut de autonomía ahí?
¿Dónde está usted en el cumplimiento de esos decretos, de esas leyes de plurilingüismo que ustedes crean?

Y hablan de normalización lingüística -así lo llaman ustedes- cuando deberían de saber, sobre todo viniendo de la educación, que aquello que es normal no necesita ser normalizado.
Esta incongruencia revela la verdadera razón, ¿no?
Que se trata de una imposición.

Y ahora se dedican -esto ya es de película- al espionaje, al espionaje de los docentes y de los niños dentro y fuera del aula.
¿Con la misión de qué?
¿De hacer listas de buenos y malos alumnos?
¿O hacer listas de buenos y malos docentes?
Espías pagados por todos los valencianos.
Tenemos 26 espías lingüísticos, y seguramente que irán aumentando, que les cuestan más de medio millón de euros a las arcas valencianas.
Esos espías se dedican a emitir informes de la lengua en que se comunica el profesorado con el alumnado, el profesorado con las familias, del alumnado cuando está en el comedor, el alumnado en el patio, incluso el lenguaje del tema de megafonía.
Me parece bárbaro, señor Marzà.
(Aplaudiments)

Usted, con estas prácticas, está oficializando lo que hacen sus buenos amigos de la Plataforma per la Llengua en Catalunya, bárbaro, vergüenza, señor Marzà.
Mira, esto es todo una obra de ingeniera social importada del principado catalán.
Sí, esa palabra principado catalán la he sacado de una entrevista suya a la cual usted ha hecho alguna vez mención.

Mientras tanto, la calidad educativa ha mermado en la Comunidad Valenciana.
Y usted no ha sido capaz de cumplir con sus promesas en la anterior legislatura de acabar con los barracones.
Que como le decía aún quedan 8 centros de alumnos íntegramente en barracones y algunos no se encuentran ni en fase de concurso, ni de ejecutar.
Usted hacía gala de 111 millones en el Pla Edificant, está muy bien los 11 millones pero tiene que ejecutarlo, si lo ha ejecutado en el 2018, 18 millones, decirle que es un 16%.
Señor Marzà, solo ha ejecutado ese 16 %.
Y ya le puedo asegurar que las ayudas que van a entidades catalanistas la ejecución es de un 100 %, ese es su compromiso.
(Aplaudiments)

Señor Marzà, mientras usted está entregado en diseñar su hoja de ruta de los países catalanes, me gustaría preguntar, ¿qué ha hecho usted los últimos años para evitar que la Comunidad Valenciana supere la media nacional de abandono escolar?
Ya le adelanto que es hasta 5 puntos por encima.
También le digo, yo, que lo que ha hecho es recortar en los colegios públicos y, sobre todo, en la concertada de los recursos de apoyo al Plan de actuación para la mejora.
Y usted lo sabe y la concertada lo ha denunciado, también me gustaría que leyera la prensa y las denuncias que hace la concertada.

¿Qué hace usted para fomentar la inclusiva?
Sí, yo se lo voy a decir, un decreto de educación inclusiva de 2018, modificando el del año 1994.
En ese decreto es copy paste, más de lo mismo, y hablan de servicios especializados sectorizados.
Pues, decirle que esos servicios, desde el año 1994, ni se han desarrollado ni se esperan.
De aquí, igual puede ser, que la Comunidad Valenciana somos la única comunidad que no tenemos estos servicios y por eso ocupamos el número 1 en violencia en las aulas.
Por eso le pregunto si piensan desarrollar esos servicios especializados sectorizados.

Y, por otro lado, también faltan recursos humanos -que llevo 4 años diciéndoles que faltan recursos humanos- y recursos materiales de accesibilidad en las escuelas.
¿Qué han hecho ustedes?

Y ya para ir finalizando -que ya me quedan 43 segundos- indicarle que en el área de cultura, pues, me alegro de la subdirección del señor Girona cuando él dijo, que aclaró, que en esta comunidad sobraban museos.
Yo le dije que aquí no sobraban museos, lo que faltaba era gestión política.

Y también me llama mucho la atención que ha empezado hablando de cultura, ha hablado mucho de cultura, pero a usted se le han quedado muchas cosas en el cajón: la ley de patrimonio, que le prometió a Podemos, no la hizo.
Usted también en elecciones habló de crear una conselleria de cultura.
¿Dónde está la conselleria de cultura?
Le han quitado la de universidades, menos mal, que a ver si el PSOE lo gestiona mejor, pero se lo han quitado.

También habló de actualizar la Ley valenciana de la música.
Oiga, no la ha actualizado; usted dice que lo va a hacer pero no lo ha hecho.

Para ir finalizando -que la vicepresidenta ya me está indicando- señor Marzà, a grosso modo he podido relatarle las mayores preocupaciones -que le voy a relatar después en la réplica- que han ocupado durante cuatro años la conselleria de educación.
(Veus) Y le pido que deje de jugar al espionaje en nuestras aulas y que aúne todas las energías, todas estas fuerzas, todo este proyecto que usted nos ha querido contar para dignificar la educación valenciana.

Muchas gracias.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

Senyories, escoltarem la posició del Grup Parlamentari Popular de la mà de la il·lustríssima diputada Beatriz Gascó, que fixarà posició en nom del seu grup.

Quan vosté vullga, senyoria.

La senyora Gascó Enríquez:

Gracias, presidente.

Mire, señor Marzà, no es la primera vez que usted comparece en esta cámara para explicarnos su programa de gobierno.
Pero hay una diferencia sustancial entre el debate del 2015 y este debate que se produce cuatro años después.

Y esa diferencia es su mochila.
Porque, mire, su mochila ya no está cargada solamente de frases muy desafortunadas haciendo apología del independentismo catalán, su mochila ahora está llena de hechos que tienen como realidades esas frases y de sentencias en su contra que tienen como protagonistas esas frases.

Es que el TSJ, el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, no el Partido Popular que lo que ha hecho es denunciar sus abusos, el TSJ le ha dicho que usted se ha saltado la Constitución, el Estatuto de autonomía, leyes orgánicas, leyes autonómicas.
Yo, desde luego, ahora entiendo perfectamente aquello que escribía usted de que sin desobediencia no hay independencia.
Pero, oiga, de que se iba a pasar la legislación por el forro de sus caprichos no nos dijo nada hace cuatro años, nada.
(Aplaudiments)

Ni de su sectarismo a la hora de tomar decisiones.
Y el problema es que de las cosas que nos dijo no ha sido capaz de cumplir prácticamente nada.
Y esto es importante, señor Marzà, porque demuestra que usted no es una persona creíble y porque demuestra que a usted la educación no le importa pero le es muy, pero que muy necesaria.

Para usted la educación pública es su caballo de Troya, se esconde dentro de ella, la utiliza como excusa para cumplir con otro fin que nada tiene que ver con la calidad educativa.
Utiliza la educación valenciana para imponer su ideología nacionalista, utiliza la educación valenciana para sus intereses políticos, utiliza la educación valenciana per a fer país, señor Marzà.
(Aplaudiments)

Y usted, con esa mochila llena de incumplimientos, de radicalidad y de sectarismo viene a decirnos que lo mejor para nuestros niños es -he tomado nota, espero que de todo- la Ley de educación, también la legislatura pasada, un plan de choque social, una dirección general de infraestructuras, el incremento de innovación pedagógica, un plan valenciano de la FP.

Pero, señor Marzà, se ha olvidado de lo más importante: lo mejor para nuestros niños sería un conseller que no fuera nacionalista, un conseller que respetara la pluralidad de sus familias y de sus alumnos, un conseller que no espíe, un conseller que no nos diga en qué lengua tenemos que hablar.

En definitiva, lo que necesitad la educación valenciana es que usted no sea el conseller de educación, señor Marzà.
(Aplaudiments)

¿Y es sabe qué pasa?
Que cada vez que usted habla de la educación pública, yo me pongo a temblar, porque algún otro atropello seguro que se nos viene encima.

Usted ha politizado la educación pública, señor Marzà, la ha puesto en riesgo, huyendo de un modelo plural, huyendo de la excelencia y apostando por un modelo mediocre en el que quiere imponernos su manera de pensar, su manera de educar y su manera de hablar.
(Aplaudiments)

Y el problema es que, para justificar toda esta radicalidad, lo que hace es erigirse en defensor del profesorado.
Y oiga, usted no defiende a los profesores, usted lo que hace es utilizar a nuestros grandes profesionales para infiltrar a los suyos.

Para que pasen desapercibidos, para que puedan vender boletos de Escola Valenciana en horario lectivo (aplaudiments).
Para que puedan hacer comentarios de texto de Nuria Cadenes, una mujer que está condenada por terrorismo.
Para que puedan celebrar el 9 de Octubre con esteladas en la Comunidad Valenciana, señor Marzà.

Y es que son tantos episodios tantos que hemos denunciado sin que usted haga nada… Así que, señor Marzà, por favor, no se meta en el saco de los buenos profesores, porque usted no es como ellos (aplaudiments), créame.

Y además, le voy a decir otra cosa: si todo lo que he dicho hasta ahora no es verdad, suba a esta tribuna y desmiéntame.
Nada me gustaría más.
Suba a esta tribuna y garantíceme hoy aquí que Escola Valenciana, Acció Cultural del País Valencià y Plataforma per la Llengua no va entrar en nuestros centros educativos (aplaudiments).

Que asociaciones con sede social en Cataluña no van a recibir subvenciones.
Que entidades que atenten contra nuestro Estatuto de autonomía no van a recibir subvenciones.
Que cumplirá las sentencias del TSJ.
Que garantizará que se pueda estudiar en castellano en todos los municipios de la Comunidad Valenciana.

Que atenderá la demanda social, antes de cargarse unidades concertadas.
Que aplicará los planes de excelencia.
Lo que le estoy diciendo, señor Marzà, es que cumpla la ley y que se aleje de la mediocridad.
¿De verdad cree que es mucho pedir?
¿Es mucho pedir, señor Marzà?
(Aplaudiments)

Y mire, puestos a pedir y sin querer abusar, ¿eh?
, pero me gustaría que hiciera un poquito de autocrítica, de verdad que la he echado de menos.
Me gustaría que viera cuál es la realidad que está viviendo la educación valenciana.
¿Usted es consciente del desconcierto jurídico que están viviendo los centros educativos?

¿Usted es consciente?
¿Me lo puede decir?
Es que yo no lo sé.
¿Cuántas sentencias tiene en su colección en contra?
Díganoslo, por favor, es su secreto mejor guardado.
Y el problema es que estas sentencias, además de visibilizar una política educativa completamente al margen de la ley, lo que hace es generar una gran incertidumbre en los centros, que no se fían de usted.

Me habla del incremento de plantillas en las oposiciones.
Pero oiga, no habla de la realidad de la que se han quejado todos los sindicatos, incluido el suyo.
No me habla que no ha dado estabilidad a las plantillas, porque no ha sacado la orden de plantillas.

Que no ha vuelto a las dieciocho horas en secundaria.
Â«Ya volveré, ya volveréÂ».
Pero no vuelve.
Retrasos en los pagos de los complementos en los sexenios.
Oposiciones en los juzgados, acusándole de manipular a los tribunales.
(Aplaudiments)

No paga los gastos de funcionamiento con la tensión que eso provoca en los docentes.
Me habla de Xarxallibres como algo revolucionario.
Oiga, revolucionario, un banco de libros de texto.

En vez de estar hablando de la digitalización del sistema educativo valenciano (aplaudiments), un sistema que genera diferencias.
Porque claro, ahora hay niños que van a clase con libros con los deberes hechos y con rayajos, y niños que van con los libros nuevos.

Y tenemos alcaldes investigados por su dejadez de funciones.
Pero lo peor de todo esto es que usted obliga a esos profesores que dice defender, los denigra, obligándoles a hacer tareas que no les corresponden.
Eso es lo que hace usted con esos profesores, cuando baja de esta tribuna: denigrarles, obligándoles a hacer lo que no les corresponde.

Y me saca el tema de infraestructuras.
¿Sabe que ha pasado, señor Marzà?
Mire, usted ha estado tan ocupado, pero tan ocupado con el tema ideológico, que se le olvidó construir colegios.
Hay que ver qué pequeño despiste (aplaudiments)

Y el problema es que, cuando quiso reaccionar, claro, era tarde, y decidió salir del paso abdicando en los alcaldes.

Y de verdad que hay que tener cuajo político, señor Marzà, mucho cuajo político, para venir aquí a sacar pecho de las infraestructuras, cuando su mayor logro es ser el conseller que menos centros educativos ha construido en la Comunidad Valenciana (aplaudiments) desde tiempos inmemoriales.
De verdad que me parece curioso.

Y mire, no me quiero olvidar del ataque constante a la escuela concertada, porque desde aquella famosa frase de Â«se acabó la barra libre para la escuela concertadaÂ» es que ha sido un no parar.

Les ha suprimido unidades de forma injustificada, les ha llevado a los juzgados acusándoles de irregularidades, les ha acusado de fiscalización incorrecta, les ha acusado de manipular la escolarización porque eran los centros quienes elegían.

Y todo para ser usted quien les acabe diciendo a las familias por qué tipo de opción tienen que optar.
Les ha bajado los recursos de compensatoria, de las lenguas extranjeras, les ha regulado las ratios para quitarles alumnos.

Ha elaborado un decreto de conciertos que no tiene en cuenta la demanda social.
Tengo que ir abreviado por falta de tiempo.
Es que 200.
000 personas han tenido que salir a la calle para reclamar lo que nunca deberían haber perdido, señor Marzà: su libertad, su libertad (aplaudiments).

Quiero hablar de cultura, porque tampoco mejoramos, oiga.
Falta de criterio, ocurrencias, improvisación, sectarismo, rechazo.
Hay una palabra que creo que resume muy bien el descontento generalizado de todo el sector cultural, y es desilusión.

Y es que, claro, a ustedes se les da tan bien esto de la camiseta y la pancarta que generaron muchísimas expectativas.
El problema es que reivindicar se les da muy bien, pero la gestión es otra cosa y le ha ido muy, pero que muy grande, señor Marzà.

Y de deportes, por comentar algo de deportes, que consideramos que es muy importante, decirle que lo siento mucho, pero es que tampoco ha hecho nada.
Del plan estratégico deportivo no sabemos absolutamente nada.

Es que lo único que consiguió que tuviera cierta relevancia la legislatura pasada es cambiarles el nombre a las selecciones autonómicas y llamarlas selecciones nacionales.
Es que no se lo puede aguantar.
Es que cada vez que puede, ahí mete la patita de su ADN, de su esencia pura, señor Marzà.

Y mire, no quiero terminar sin desvelar el secreto de su éxito.
Usted hoy aquí ha podido sacar pecho del incremento de las ayudas de cultura, de las ayudas al alumnado, del bono infantil.
No, gracias a su gestión, hombre, será elegante.

Ha podido sacar pecho, porque usted tiene 8.
000 millones de euros más respecto al último gobierno del Partido Popular (aplaudiments).
Y ese dinero no es gracias a su gestión, ese dinero fue gracias a las gestiones de un gobierno en Madrid del Partido Popular.

Ahora bien, yo entiendo perfectamente que ahora nos diga que con el PSOE nos va a peor.
Yo le entiendo perfectamente, creo que es la primera vez que le entiendo, señor Marzà.
(Aplaudiments).
Porque claro, los socialistas, lejos de darle dinero, vienen y se lo van a recortar.

Les van a obligar a recortar, señor Marzà, y yo quiero saber qué va hacer usted al respecto.
Espero que no se quede en una entrevista de postureo para salvar los muebles de su partido, ahora que tenemos unas elecciones a la vuelta de la esquina.

Oiga, si no está de acuerdo con el Partido Socialista, márchese del Consell.
Déjese de entrevistas (aplaudiments).
Y deje de sufrir con un socio de gobierno que, según usted, es desleal, mentiroso desvergonzado y nos desgobierna.

Pero es que, para deslealtad, hay más, hay más, pero es que para deslealtad, esta mañana nos hemos desayunado en la prensa algo que ha escrito un asesor suyo en una red social, que decía: Xiques, me presento a elecciones.
Ya tengo cartelito.
De merchandising, regalaré Diazepan, todo ello adornado con una fotografía y con unas letras en tamaño grande que diga: Â«Vete a la mierda, PedroÂ».
(Aplaudiments)

¿Usted es el que quiere dar lecciones de lealtad con sus socios de gobierno, señor Marzà?
Apláudanle, apláudanle, que no han parado de aplaudirle en toda la intervención.
No está usted para dar lecciones de lealtad, -y termino, presidente-, pero ni de lealtad, ni de gestión, ni de libertad, ni de calidad, ni de legalidad.

Pero mucho menos está usted para dar lecciones de educación, señor Marzà.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

Senyories, escoltarem ara la posició del Grup Parlamentari Unides Podem.
La seua responsable, Pilar Lima, es dirigirà a tots nosaltres, i la seua exposició serà traduïda pels intèrprets que ens acompanyen.

Moltes gràcies.
Això són els problemes del directe.
No s'escolta?
Es podrien asseure en el.
.
.
No, no, en el del conseller.
Ací davant.
Sí.
Se sent?
Vinga, escoltarem, senyories.
.
.
Disculpe, quan vosté vullga.

La senyora Lima Gozálvez:

Gracias, señor presidente.

Lo que yo siempre digo, ojalá todos, señorías, supieran lengua de signos y nos pelearíamos menos con las lenguas, si habláramos la misma lengua, y no necesitaríamos el micrófono.
Bueno, era una broma, era una broma (aplaudiments).

Bueno, buenas tardes, señorías.

Buenas tardes, señor conseller Marzà.

Le deseo de nuevo en esta nueva legislatura muchos logros, más y mejor.

Voy a empezar atendiendo a la historia de la vida educativa de las personas con capacidades diferentes, pero que son tan normales.
De esta forma podremos comprender la importante apuesta que es la educación inclusiva en nuestra comunitat.
Una educación inclusiva de verdad.

No es suficiente que aparezca una normativa, un decreto de buenas intenciones, si realmente luego esto no se lleva a la praxis.
Así no conseguimos nada.
Lo que quiero decir a todas sus señorías es que la palabra inclusión no puede ser un mero elemento decorativo dentro de las normativas.

Tiene que ser real y hay que empezar a priorizarla.
Y esa voluntad se tiene que convertir en hechos.
Hace tiempo, las palabras de moda eran integración, discapacidad… que sustituía a la palabra subnormalidad y minusvalía.

Señorías, en los años ochenta a mí, con tres años, se me reconocía como subnormal en un certificado de minusvalía.
Yo creo que hemos avanzado.
Pero estas palabras, simplemente utilizar este vocabulario, no es suficiente.
Es hora de aplicarlo, que sea real.

Y esto no es solamente competencia del señor conseller y de su conselleria.
Es competencia y responsabilidad de toda la comunidad educativa, de todos nosotros y nosotras.

La educación comienza en la infancia y en la primera barrera comienza en la descoordinación entre el ámbito educativo y el ámbito sanitario.

Esto afecta a las familias, que sufren y tienen muchas dudas.
Crea muchas dudas en las familias.
Además, es una época en la que esas mismas familias están asumiendo que tienen un hijo o hija con capacidades diferentes.

Las administraciones públicas no podemos no dar una respuesta a esas familias, porque si no les damos una respuesta, se van a sentir muy solas en su lucha y desorientadas.

Señor conseller Marzà, esto tiene que mejorar.
Hay que priorizar mecanismos que pongan atención a la diversidad y que faciliten la información, que la información llegue a las familias.

Por ejemplo, les voy a poner un ejemplo.
Quería decir también gracias al pueblo valenciano, que me ha dado la oportunidad de hablar aquí y hacer visible que en la Comunidad Valenciana no existe una alternativa bilingüe en lengua de signos y lengua oral.

Que es una lucha histórica de la comunidad sorda, a pesar de que tenemos una ley estatal, la Ley 27/2007, que reconoce la lengua de signos y que nuestro Estatuto de autonomía reconoce la protección y la promoción de la lengua de signos, que es la lengua natural de las personas sordas.

Y la tenemos tan arraigada, como muchos de ustedes, señorías, tienen cualquier otra lengua, su lengua materna.
Tenemos ese mismo arraigo.

Por tanto, yo les pido, yo le pido, señor Marzà, que por favor demos un paso más, un paso valiente, e incluyamos la lengua de signos, dentro de las políticas lingüísticas.
Porque esto va a beneficiar tanto a personas sordas como oyentes.

No puedo beber (inintel·ligible) … Bueno, sabemos que algunos partidos políticos, en sus programas electorales, promueven y promocionan la educación privada.
Esto es comprensible.

Maurice Levitas decía: Â«La educación privada tiene el objetivo de preparar a sus alumnos para ocupar puestos de poder en la estructura económica, jurídica y política de la sociedad capitalistaÂ».

La educación privada es, muchas veces para las élites, un mero trámite, un gasto con el único objetivo de.
.
.
, -perdón, error del intérprete- de conseguir sus fines.
Y ya sabemos lo nerviosas que se ponen las élites cuando no se hace su santa voluntad.

Por eso es comprensible que no quieran cuidar la educación pública.
Es comprensible porque no la pueden controlar.
Se comprende perfectamente que no quieren que se haga real lo que decía Mandela, que es que la educación es el arma más poderosa, efectivamente, para cambiar el mundo.

Desde esta perspectiva se comprende ese ataque a la educación pública.
Por eso yo le pido, señor Marzà, que no lo permitamos, que no permitamos esos ataques a la educación pública.

Ahora voy a hablar de la LOMCE.
Esta famosa ley que llevamos arrastrando estos cuatro años, y yo llevo pidiendo en el Senado que se derogue.
Cuatro años, cuatro largos años de ley de desigualdad educativa, que es como se llama.

Parece, con esta ley, que si los resultados académicos no son los esperados, las becas desaparecen.
Y que repetir curso es un privilegio de las clases medias.
Esas clases medias que ganan 10.
000 euros al mes, como dice el señor Rivera.

Desde la Comunidad Valenciana tenemos que seguir luchando y reivindicando para derogar esta ley de una vez una.
Una ley que segrega a la diversidad y que es maldita porque afecta a las personas.
.
.
, que arrasa con las personas que tenemos capacidades diferentes, porque no podemos competir.
Esta mañana lo he dicho, no hay no hay opción a competir, porque, si no hay una sociedad igualitaria, no podemos competir en ella.

Señor Marzà, me voy a arriesgar a dar una afirmación sin haber hecho un estudio previo, ¿eh?
Yo creo que las élites en general nunca han estudiado en barracones.

Aquí, no sé si hay señorías, a lo mejor hay alguna excepción, pero no sé.
.
.
Yo creo que no.

El colegio Ciudad de Cremona va por la cuarta promoción de niños y niñas que están estudiando en barracones.
Sufriendo las inclemencias meteorológicas en verano y en invierno.

Esto, todo promovido porque hubo una época en que se promovió un paisaje educativo lleno de barracones.
Unos barracones que tienen color gracias a la iniciativa de madres y padres que intentan dar un espacio digno al lugar donde se educan sus hijos e hijas.
Y todo esto porque unos pocos se enriquecieron a costa de las arcas públicas.

Ustedes han puesto a mi comunidad en el mapa de la corrupción.
Y luego otros grupos políticos afines hacen campaña en barracones, haciendo campaña al lado barracones.
Entonces, yo le pediría, señor conseller, que hagamos lo imposible, pero lo imposible por en esta legislatura terminar con los barracones.

Nosotros y nosotras vamos a estar al lado apoyando y detrás empujando.
Y nos tendrá siempre -uy, el tiempo.

Voy a ir un poquito más rápido.
Voy a hablar sobre la concertada.
Sobre la concertada, tenemos que erradicar el pago de cuotas ilegales de la concertada, que lo único que supone es una barrera económica para las familias con menos recursos.

Y un dato importante: el porcentaje del PIB de este país que se destina a educación comparado con la media europea.
La media europea es el 5,9 %.
Aquí en España no llega al 4 % del PIB en educación.

Si hablamos de los países nórdicos, ya tienen una situación mucho mejor, el 7 %.
Esto debería darnos vergüenza.

Y, después, algunos grupos pidiendo que no se suban los impuestos.
No, esto no es posible.
No es posible.
Hay que pagar impuestos para financiar la educación pública.
La gente que más dinero tiene, tiene que pagar más.

Evitar el acoso escolar debe ser un tema prioritario.
Material escolar gratuito, también.
Y una educación igualitaria.
Una educación igualitaria para evitar futuras agresiones, futuras violaciones y futuras muertes.
Son palabras duras y difíciles de escuchar.
Pero es que es real.
Es real y está ocurriendo.

Y también debemos evitar y establecer planes para evitar las discriminaciones de tipo racial.

Y, bueno, yo me estoy extendiendo demasiado.
Me falta hablar sobre cultura, aumentar el suelo presupuestario de agricultura, políticas deportivas, el plan estratégico de deporte.
Me gustaría seguir hablando de muchas más cosas.

Y simplemente, ya para cerrar, esta mañana he oído aquí en la cámara Â«viva EspañaÂ».
Pues sí, claro que sí, viva España.
Viva la España que cuida la educación pública, la cultura y el deporte.

Y ya está.
Muchas gracias, señorías.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

La diputada Pilar Lima té l'avantatge que no li puc tallar el micro, per això s'ha excedit en la seua exposició.
(Rialles) 

Senyories -gràcies.
.
.
gràcies per l'exposició-, ara, en nom del Grup Parlamentari Compromís, té la paraula la il·lustre diputada Papi Robles.
Fixarà posició en nom del Grup Parlamentari Compromís.

Quan vosté vullga.

La senyora Robles Galindo:

Moltes gràcies, senyor president.

Diputades i diputats.

Senyor conseller.

Vaig a saltar-me el guió.

Este matí, quan eixia de casa per a vindre ací per volta el meu fill m'ha preguntat que on anava.
I li he explicat que la mare anava a intentar millorar la seua educació.
Perquè anava a l'espai en el qual se feien les polítiques públiques perquè ell tinguera una millor escola i que tinguera un espai més igualitari.

Crec que quan torne esta vesprada em costarà molt explicar-li el que passa ací i el que hem viscut.

Espere que pugam canviar eixe espai, este espai en el qual estem treballant, que siga un espai de construcció i en el qual pugam proposar i, per què no?
, acordar i desacordar des del respecte.

Gràcies, Pilar, per la teua intervenció perquè dóna molta calma, molta pau.
Crec que gran part de tot el que se mesura ací és el soroll.
(Aplaudiments) 

Com no?
, conseller, sort.
Sort i encert, que estic segura que el tindràs.
Però no soles tu, tot eixe equip que hi ha allà dalt.
I, com no, tota la societat civil organitzada que participa, que ve, que s'interessa per l'educació i tota la comunitat educativa, fonamental, el nostre objecte.

Parlar d'educació abans de 2015 era parlar de retallades, era parlar de desqualificacions cap a la tasca docent i de persecució de les entitats que donen recolzament a l'escola pública.

Hui, parlar d'educació és parlar de més inversió, de reducció de ràtios i de dignificació del professorat.

Hem de recordar també que, quan parlàvem de cultura, parlàvem sempre d'infraestructures i de projectes culturals i de coses molt grans.
¿Veritat?
Ara parlem de la creació xicoteta, de la humanització d'eixa cultura que tan necessitem, de dotar l'espai creatiu de recursos.

Ara parlem de teixir xarxa, de donar recolzament a tots aquells projectes que tant ho necessiten.
Parlem d'enriquir la nostra societat, que per això ha d'estar la cultura.
Òpera, teatre, escultura, pintura, qualsevol creació cultural ha de ser recolzada des de la nostra conselleria.

És parlar de l'impuls de la creació artística i dinamització de la cultura, que tan important és, des de la perspectiva gènere.

També hem de recordar que quan parlàvem d'esports curiosament el que més veiem fins a 2015 era algo aixina com la Copa de l'America, la Fórmula 1.
.
.
que anaven a donar molts grans beneficis.
Però fins ara només que els hem trobat en els tribunals.

Hui, quan parlem d'esports, parlem del suport i recolzament a les activitats xicotetes; parlem d'estar propers als clubs, als barris i als pobles.

Hui parlar d'esport és parlar del foment de l'activitat física i saludable, i parlar de tots i totes les professionals de l'esport i reglar tot el seu treball amb una llei que mos va quedar pendent, però que s'encetarà, no ho dubte, ben prompte.

El passat dia 9 va començar el curs escolar.
El conseller ja ha donat les dades, no cal que les explique amb profunditat, però que sí que és molt important: hem superat les retallades.
Els nostres fills i les nostres filles han recuperat la dignitat que van perdre en els últims anys.
(Aplaudiments)

I, com no, convindrà amb mi que el que hem de fer és preocupar-nos i garantir que totes les necessitats d'eixa comunitat educativa estiguen cobertes.
És la nostra obligació, i no una altra.

L'educació -ja ho ha dit Pilar abans- és la ferramenta més poderosa que tenim per compensar les desigualtats socioeconòmiques i culturals d'origen, per això dóna tanta por.
I és per això que els pilars fonamentals de la nostra política educativa en els pròxims quatre anys, conseller, han d'estar en la inclusió i en la innovació pedagògica, perquè això farà una escola molt més lliure.

Formem persones acadèmicament -clar que sí- des del respecte a la diversitat i caminant cap a una igualtat plena.
No podem oblidar que és un espai de convivència i aprenentatge.

I per això jo solament puc celebrar la gran baixada de ràtios.
Evidentment, tenim molta més qualitat i tenim molta més capacitat d'atendre la diversitat.

Sí que li vaig a demanar coses, perquè nosaltres sí volem treballar quatre anys més.

Continue treballant per millorar les condicions d'aprenentatge de xiquets i xiquetes.
Eixe és l'objectiu i no un altre.

Continue garantint que els seus drets seran iguals per a tots i totes; que l'espai de l'escola siga el lloc que reequilibre les desigualtats del món en el qual viuen i que les escoles siguen espais segurs en els quals puguen créixer emocionalment i també intel·lectualment.

Que continue fent realitat amb les figures de les coordinadores d'igualtat de centres els protocols creats per facilitar i estructurar el treball del professorat; els plans d'atenció a la millora; l'augment de beques menjador, i que continue treballant per una educació innovadora, que fomente la reflexió i el creixement del professorat de manera col·lectiva.

Conseller, la seua conselleria ha invertit moltíssim en propostes innovadores en els últims anys.
Però ara necessitem que totes eixes propostes se posen en comú i el professorat tinga espais de convivència que fan créixer tant la nostra comunitat educativa.

Però, clar, sap vosté que no solament mos podem quedar amb això.
I, com no, sempre tenim els barracons.
Veritat?
És un debat que sempre hem tingut obert.

Diguérem que veníem a llevar-los.
Clar que sí.
I els llevarem.
Sobretot, sobretot no tenim cap barracó cronificat.
Cap.
Tots els xiquets i xiquetes que estan en un barracó a dia de hui tenen un projecte darrere per a tindre dignitat en les seues aules.
Cap.
(Aplaudiments) 

Ara bé, açò ho dic mirant allí, perquè quan escolte mentides me pose nerviosa.
Però quan mirem a la comunitat educativa, acatxem el cap, tirem endavant i diguem que deixarem la pell treballant perquè cap xiquet i xiqueta continue en un barracó, perquè eixe no és un espai digne en el qual s'ha d'estar.

Hem fet la reducció més gran de barracons en l'estat i estem ben orgulloses d'això.
Gràcies.
I tots els que queden estan directament vinculats a projectes.
Són provisionals.
Esta paraula igual a algú li ha de resultar important.
Perquè nosaltres vam lluitar molt en contra d'eixe tipus de barracons, però per a algunes engrossar els diners de Ciegsa era molt més important que tindre centres dignes per als nostres xiquets i xiquetes.
(Aplaudiments) Però, clar, com diria mon pare, milagros a Lourdes.

I no podem oblidar que per a tot açò que estem diguent, clar que sí!
, la seua conselleria té molt de pressupost perquè els serveis públics necessiten pressupost, i es fa inversió, que no despesa, en tot el que treballem.

Necessitem un finançament just -ja ho he dit este matí-, el finançament autonòmic ha de vindre, i tota esta cambra ha d'estar d'acord en reclamar-lo una i una altra vegada.

I, bé, mos queda la política lingüística (rient), anem a fer-ho senzill.

Jo sóc murciana, a que sí?
, i crescuda a Oriola, i no sabia valencià fins fa uns anys.
Però, mire, l'aprenentatge de les llengües mos enriquix, no passa res, ¿eh?
, de veres que no passa res.
Clar, la polèmica sobre la política lingüística mai l'acabe d'entendre massa bé, perquè visc plenament tranquil·la en una comunitat en la que puc relacionar-me en les dos llengües.
Ara bé, me'n vaig a la legislació, que és la base que tinc per a poder treballar, i el meu Estatut d'autonomia diu que tinc dos llengües en les que em puc relacionar, i tinc dret a relacionar-me en elles.

Però, és més, me'n vaig a vore la llei que vosté ha fet, que tants i tants titulars mos dóna, i dic Â«lleiÂ», que no he dic Â«decretÂ», perquè crec que algunes es van quedar allí en el passat parlant d'un decret derogat des de fa tres o quatre anys, no me'n recorde ja (veus), sí, sí, t'escolte bé, i no ho entenc perquè en la llei diu que hem de garantir que el 25 % del currículum educatiu es done en castellà i en valencià.

Però, és més, tampoc entenc, perquè jo fa molt de temps que passege per este allargat país i mai m'he trobat a cap persona que no sàpiga parlar en castellà.
(Veus) ¡Cap, cap, cap!
I tampoc m'he trobat a cap persona que no puga estudiar en castellà.
Es més, és més (veus), es més, dus-les!
, dus-les!
, que ho parlarem, dus-les!
(Veus) Aleshores, com no ho entenc tot això doncs una continua fent-se preguntes, veritat?
Ui, com de bé se vos escolta!

Si la Comissió Europea reconeix que la llei de plurilingüisme i la campanya Â«Sempre teuaÂ» són exemples de bones pràctiques, per què contínuament tenim tant de problema en este tipus de treball que es fan?
Per què el que fa vint anys estava totalment normalitzat fins a despús-ahir que ha començat a ser sectari?
Però, sobretot, sobretot, per què, que la conselleria pose en marxa eines d'aprenentatge per als professorat per a l'anglés, també és un problema?
És que no ho puc entendre.

I, aleshores, ahí arribe a la conclusió que hi ha una part d'este parlament que no té model educatiu i que, per tant, utilitzen algunes coses per a estar pegant-li voltes a la bombolla tot el dia.
(Aplaudiments)

Continue amb el seu model i amb nosaltres es trobarà, conseller.

Gràcies.
(Aplaudiments)

(Ocupa la presidència la vicepresidenta, senyora María José Salvador Rubert)

La senyora vicepresidenta primera:

Gràcies, senyoria.

És el torn del Grup Parlamentari Socialista per a fixar posició després de la compareixença del conseller.

És el torn de la il·lustre diputada Ana Besalduch.

La senyora Besalduch Besalduch:

Gràcies, presidenta.

Conseller Marzà, felicitacions a vosté i a tot l'equip de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport que tenim avui ací.

Mire, senyor Marzà, després d'escoltar-lo se m'ompli l'esperit d'esperança.
Però, li he de dir més, d'esperança i de fe, molta fe, senyor Marzà.
I explicaré a la cambra per què, perquè veig que n'hi ha gent que no ho entenc, explicaré per què.

Mire, senyor Marzà, vosté en la seua primera compareixença en el 2015, en esta cambra (veus), si em deixen continuar amb la meua intervenció.
.
.

La senyora vicepresidenta primera:

Senyories, per favor, mantinguen silenci.

La senyora Besalduch Besalduch:

Vosté en eixa primera compareixença, senyor Marzà, parlava del model educatiu d'educació que el botànic volia, i vosté parlava d'una educació obligatòria, universal, gratuïta i de qualitat, i parlava que l'educació no obligatòria havia de ser una educació en igualtat d'oportunitats i promoguda des del govern.
En definitiva, una educació que no deixés a ningú pel camí.

I parlava vosté en aquella primera compareixença de reconstrucció, paraula clau; s'havia de reconstruir una educació pública que havia sigut la gran damnificada de les polítiques del Partit Popular i la gran patidora de les retallades del Partit Popular.
Quatre anys treballant per a reconstruir el bé més apreciat de qualsevol societat: el sistema educatiu públic, senyor Marzà.

Per tot allò que vosté va dir aquella primera compareixença, tot allò que vosté va explicar, s'ha portat endavant.
I el govern valencià, ¡tot!
el govern valencià va entendre que l'educació s'havia de reconstruir i que, per tant, s'havia de prioritzar.

I, clar, vosté va parlar de fer una aposta decidida per l'educació cero a tres, i evidentment s'ha fet en estos quatre anys; molts més alumnes que en l'última etapa del govern del Partit Popular però, molt important, 15.
102 places totalment gratuïtes, senyor Marzà.

I saben què passa, senyories?
Que les famílies dels xiquets i xiquetes, estos quinze mil xiquets que tenen el cero a tres gratuït, s'estalvien a l'any més de quatre mil euros.
Que, saben què, senyories?
Perquè en esta cambra portem dos dies parlant que els diners han d'estar en les butxaques de les famílies i estem d'acord, però n'hi ha moltes formes de fer-ho.
I, senyor Marzà, eixos diners que els xiquets i les xiquetes, i que eixes famílies s'estalvien per no pagar l'escolarització dels dos a tres, les tenen les famílies a les butxaques perquè redistribuïm, senyor Marzà.
(Aplaudiments)

Augment del bo infantil de 27 milions en el govern del Partit Popular a 55 milions en el govern del Botànic.
I haguérem pogut fer molt més, senyor Marzà, molt més si a les senyories del Partit Popular que estaven en el govern els haguera pegat per gastar-se els 20 milions d'euros del pla Educa3, que no es van gastar, que van haver de tornar, i que damunt vam haver de pagar interessos.

Però, és més, encara podríem fer més, senyor Marzà, si els pressupostos generals de l'estat s'haguessen aprovat -que no s'han aprovat per culpa d'esta bancada que tinc ací a la dreta- quan n'hi havia una aposta ferma i decidida del Govern d'Espanya pel cero a tres, per eixa universalització, senyor Marzà.
(Aplaudiments)

Parlem de les beques menjador, senyor Marzà.
Els titulars d'ahir eren: Â«Este curs serà el curs amb més beques menjadors de la història gràcies al govern del botànicÂ», vosté ho ha dit, més de cent trenta-nou mil alumnes que se beneficiaran.

I parlem de Xarxa Llibres, perquè els diners de Xarxa Llibres, senyor Marzà, també estan a les butxaques de les famílies, també, això que en esta cambra portem dos dies escoltant, doncs, també.
Perquè, mire, no se paguen els llibres de text, vosté ho ha dit, quatre-cents vint-i-quatre mil alumnes que no paguen els llibres de text.

Veuen vostés, senyories, quan jo els deia al principi de la meua intervenció que tinc fe i esperança?
Perquè totes aquelles coses que diem que faríem des del botànic en educació s'han fet.

I també vullc parlar de les infraestructures educatives, també, una herència enverinada, conseller, barracons crònics que en el millor dels casos portaven deu anys, en el millor dels casos portaven deu anys.
No va ser fàcil la solució però la vam trobar: Edificant, que no és només una eina per a acabar amb els barracons, senyories, ¡no!
, és per a moltes més coses.
Perquè, mire, a través d'Edificant podrem arreglar també el desficaci de molts coles que es van construir per Ciegsa i que als tres anys d'inaugurar-se han d'entrar dins d'Edificant per a poder-los arreglar (aplaudiments), o a través d'Edificant, senyories, podem dignificar les infraestructures educatives perquè teníem coles que no tenien ni menjadors escolars, ni gimnàs, i els farem a través d'Edificant.

Però, vaig a explicar-li més coses d'Edificant perquè Edificant, que és la solució a la dignificació en general de les infraestructures educatives, és gràcies a esta bancada perquè està bancada de l'esquerra és la que va votar a favor d'Edificant; cap vot a favor d'esta bancada, cap!
, per a acabar els barracons, cap vot a favor!
, cap alternativa per a acabar amb els barracons que teníem en esta comunitat!
(Aplaudiments)

I, senyor Marzà, si les infraestructures educatives són importants per a l'educació, no és menys important la qualitat de la nostra educació.
En aquell moment va dir vosté que s'havia de reconstruir i recuperar eixos sis mil professors, en tenim quasi huit mil, hem recuperat eixos quasi dos mil més, i tot això que vosté va anar dient s'ha anat complint.
Per tant, senyories, no em queda més remei que tindre fe, senyor Marzà.

Però, també hem de continuar apostant per la formació del professorat, en els idiomes també, senyor conseller, perquè, mire, perquè es puguen complir els objectius de la llei del plurilingüisme, que no són altres que els xiquets i xiquets, quan acaben la seua etapa escolar, dominen les dos llengües cooficials i una tercera llengua, és fonamental continuar invertint en la formació del professorat.

I, miren, senyories, vaig a repetir unes paraules, una reflexió de l'actual rectora de la Universitat Jaume I i que consta en el Diari de Sessions, i no repeteixo les paraules d'Eva Alcón perquè era diputada del Grup Socialista sinó perquè pense que és una de les veus acadèmiques més autoritzades per a parlar sobre l'aprenentatge de llengües, i deia: Â«És urgent traure les llengües del debat polític i aplicar criteris científics, és a dir, aplicar els resultats d'investigació acadèmica en adquisició de llengües a l'educacióÂ», com així vam fer en estes Corts aprovant la llei del plurilingüisme seguint estos postulats de l'actual rectora de la Universitat Jaume I.

Miren, senyories, és un error odiar les llengües, la que siga, un error, són tan grans totes que tenen la formula màgica de la comunicació humana.
Utilitzem-les per a comunicar i no per a odiar.
(Aplaudiments)

Senyor Marzà, l'educació és molt important, però per als que venim dels pobles més menuts és més important encara.
Sap -i ho sabem tots- que quan es tanca una escola es mor un poble.
Sabem que esta conselleria ha treballat perquè no es tanque cap escola a cap poble, però hem d'anar un pas més enllà i hem de seguir lluitant contra el despoblament a través de l'educació.

Com igual -ja ho ha dit vosté en la seua intervenció- hem de seguir lluitant per l'FP, i mos alegrem de l'anunci que vosté ha fet del pla d'FP de 170 milions d'euros, senyor Marzà.

La cultura, apropar el teatre, la música, recolzar les nostres bandes de música, recolzar-les amb el pressupost augmentant les ajudes, i també sense pressupost, simplement fer la declaració de BIC, que la vam haver de fer perquè no va ser capaç de fer-la el govern anterior, senyor conseller.
(Aplaudiments)

I en esports, és fonamental ficar en marxa el pla estratègic de l'esport, sobretot en una perspectiva inclusiva i en igualtat, i treballar i seguir recolzant a totes les nostres federacions esportives.
I vaig acabant, senyories.

Senyor Marzà, no li vaig a ficar un deu al Consell del Botànic en educació perquè, com deia un il·lustre del meu poble, Sant Mateu, el deu només se li pot donar a la Comaneci.
Li fico molt bona nota al govern del Botànic i vosté en matèria d'educació, cultura i esport.

I llarga vida al botànic, senyor Marzà.
(Aplaudiments)

(Ocupa la presidència el president, senyor Enric Morera i Català)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

És el moment que el conseller conteste a les qüestions formulades pels grups parlamentaris, per a tal efecte disposa de 21 minuts i 9 segons.

Escoltarem al conseller amb silenci, senyories.

El senyor conseller d'Educació, Cultura i Esport:

Gràcies, senyor president.

Gràcies, senyories, per les seues aportacions, especialment a aquells que n'han fet.
Gràcies per dir i fer visible el que és un parlament.
Perquè si no m'equivoque, estem en un parlament.
I ací és on es dirimixen els posicionaments ideològics de cada partit, de cada formació.

Ho dic perquè he escoltat en les intervencions de les tres dretes utilitzar la paraula Â«ideològicÂ» com a una qüestió despectiva: Â«El decreto ideológico, la educación ideológica, el trabajo cultural ideológico.
.
.
Â» Clar, és curiós quan vostés són parlamentaris.
.
.
, i és evident que ací ningú té la veritat absoluta i que la seua ideologia, que la tenen i que tenen ideologia, igual que nosaltres en tenim, la seua ideologia és una més, no és la veritat absoluta.

Per això m'estranya allò de començar dient Â«decretos ideológicos o política ideológicaÂ», com si fóra despectiu.
No és despectiu, senyora, no és despectiu, és normal.
És que estem a un parlament i hem de fer política.
És que retallar l'escola pública és ideològic.
Amuntonar els xiquets als centres públiques augmentant les ràtios és ideològic.
Eixa és la ideologia de la dreta quan governa, (aplaudiments) reduir cada vegada més les condicions de l'escola pública.
És la seua ideologia, no reneguen d'ella.
És ideològic?
Sí, és ideològic.
Clar.
I nosaltres tenim ideologia -clar que sí!
-: baixar les ràtios, millorar les seues condicions, que estiguen millor tractats els xiquets i les xiquetes, que n'hi haja més professorat.
Eixa és la nostra ideologia.

I n'hi ha una xicoteta diferència entre tindre ideologia i assenyalar a qui pensa diferent.
(Veus) Dir qui és el que assenyala que està dient que pensa diferent i censurar-lo, censurar.
I això està per dalt de qualsevol ideologia i traspassa tots els límits absolutament que hi ha en una democràcia.
(Aplaudiments) I això és el que estan fent en determinats llocs on governen junts.

I si no, li ho pregunten per què no deixen que Rozalén faça un concert a Oviedo.
Per què?
Perquè és republicana?
Perquè té una intèrpret signal?
Perquè és d'esquerres?
Quina classe de sectarisme és eixe?
El sectarisme és assenyalar a qui pensa diferent, no deixar que hi haja llibertat d'expressió, que les persones siguen assenyales o perseguides com fan des de la dreta quan pensen diferent.

Miren, vostés, vostés repetixen i repetixen un mantra.
I, sincerament, a mi em rebel·la i crec que a tota la gent que, evidentment, vol que les paraules s'usen amb el seu significat també.
Repetixen el mantra i s'erigixen com a defensors de la llibertat.
Quina llibertat, si vostés quan governen censuren?
Quina llibertat estan defenent vostés (aplaudiments) quan l'únic que estan fent és lluitar pels privilegis, lluitar pels privilegis?

Perquè, miren, l'única llibertat que es pot… l'única llibertat que es pot realment garantir és quan tenim una societat en plànol d'igualtat, quan totes les persones en igualtat de condicions poden decidir, perquè no estan en una situació de privilegi o d'opressió.
I vostés el que defensen és aquells que estan privilegiats.
I els explicaré per què.

Miren, si hi ha desigualtat d'accés, si hi ha segregació en un centre escolar, hi ha privilegis, hi ha desigualtat, no pot haver llibertat.
Com ha d'haver llibertat?
Miren, si hi ha igualtat, si els criteris d'admissió són els mateixos per a tots i totes, hi ha llibertat, es pot exercir la llibertat.
I és ara quan s'està exercint la llibertat en els centres educatius, és ara quan es pot triar.
Abans era el centre el que decidia a quina família li donava un punt o uns quants punts, en funció de les seues condicions, per a poder triar quin tipus de família volien al seu centre.

Eixa és la gran diferència.
La llibertat només es pot exigir, només es pot fer i només es pot practicar quan hi ha un plànol d'igualtat.
I vostés l'únic que fan és defensar els privilegis dels que estan en situació de desigual i a qui estan oprimint cada dia més.
(Aplaudiments i veus)

Miren, no pot haver, no pot haver llibertat quan es segrega, quan els centres, com dia, trien a l'alumnat.
Però és que, a més a més, no es prou això que pervertixen la paraula llibertat i s'erigixen com a defensors, quan el que fan es cada dia més treballar perquè hi hagen més privilegiats i més oprimits, sinó que a més a més, enganyen a la gent, enganyen a la gent.
I els explicaré dos raons molt clares que jo crec que quedaran bastant paleses en la meua intervenció.

Miren, dos raons molt fàcils.
La primera, el que vostés diuen és impossible de fer, impossible de fer.
Diuen que la demanda ha de ser l'únic criteri.
Molt bé.
Doncs li ho diuen al conseller Imbroda, de Ciudadanos, que no s'està aclarint a fer el que li han dit que ha de fer.
Perquè diu que l'únic criteri ha de ser una demanda social.
I resulta que la seua secretaria general tècnica li ha dit: Â«Señor, esto no es posible, no se puede cumplir porque no se puede ni planificar, porque los centros no pueden tener continuidad y no van a poder continuar con la programación que tenían ni con la estabilidad del profesorado que deberían tener.
Â»

Vaja, què curiós!
Anem a fer l'exemple.
El centre Lluís Vives de València.
És un centre públic.
D'això no en parlen.
Però té molta més demanda que oferta, (veus) té molta més demanda que oferta.
Què fem?
Posem als xiquets al patí?
Els amuntonem a la plaça de l'Ajuntament?
Cada any canviem les plantilles i el seu projecte pedagògic en funció de la demanda que té cada any segons la matrícula?

Voleu que anem a un exemple d'escola concertada?
Cap problema.
El Pilar de València.
Té més demanda que oferta.
Què fem?
Amuntonem als xiquets al seu patí?
No poden desenvolupar el seu programa?
Fan més pisos per dalt?
(Rialles) Construïxen més?
Tiren al carrer del centre concertat que haurem de tancar que estan els seus xiquets en el centre del Pilar?
És eixa l'estabilitat del professorat de concertada que volen?
És eixa l'estabilitat de les famílies que volen?
És eixa l'estabilitat del conjunt dels projectes educatius?
És impossible.
Estan enganyant a la gent, (aplaudiments) estan enganyant a la gent.

Per tant, impossible de fer i sense cap fonament pedagògic, clar, ningun fonament pedagògic.
(Veus)

El senyor president:

Senyories, per favor.

El senyor conseller d'Educació, Cultura i Esport:

I resulta que, a més a més, tota esta batalla i tot este engany és perquè el 95,5% de les famílies, en primera o en segona opció, han triat un centre on van els seus xiquets i xiquetes.
(Aplaudiments) Estan generant un problema que no existix, que és mentida, que no es pot solucionar com vostés estan fent, com ho està sabent el senyor de Ciudadanos quan estava governant i que, a més a més, seguix defensant -a què?
- als privilegis d'aquells que volen triar d'alguns centres privats, i no tots, d'alguns que volen triar quin alumnat tenen.
Altres fan un feina espectacular per a millorar els centres educatius i la cohesió social.

I un segon exemple, crec que també estarà bé.
Hem dit Xarxa Llibres.
I està molt bé recordar Xarxa Llibres, perquè recorde perfectament quan la dreta va demanar -atenció!
- que no foren les famílies les que decidiren si volien participar o no en els centres d'un banc de llibres, perquè -els ho recorde- participen o no participen, si volen.
Hi ha un banc de llibres, es participa o no si es vol en els centres públics.
Van decidir i van plantejar alternava de… No, no.
Les famílies, no.
El titular del centre.
No siga cas que se mos enfade el titular del centre.
Ahí les famílies no podien triar, no poden tindre llibertat d'estalviar-se diners i de participar en un banc de llibres.
Ho ha de decidir el seu titular.

Bé.
De vostés queda ben palés que no només defensen la llibertat sinó continuen treballant per a fer perdurar els privilegis.
I saben què?
Que ací hem vingut a acabar amb els privilegis i a cohesionar la societat.
(Aplaudiments) I, clar, quan u es dedica a intentar acabar amb els privilegis, evidentment, cert sistema i certs privilegiats, evidentment, es remouen.

I sí, evidentment, hem tingut sentències en contra, sí.
I els explicaré per exemple una, casualitat, de les últimes.
Les ràtios.
He escoltat en la intervenció d'una de les diputades de la dreta que deia: Â«Les querían quitar alumnos a la concertada bajando las ratios.
Â» No.
Volem tractar a tots els xiquets millor, també als de la concertada, perquè hi haja menys xiquets per aula i es puguen atendre millor.
ÉS que, clar, quan u, en lloc de defensar la llibertat dels xiquets i les xiquetes a educar-se en llibertat i a ser crítics, i està defensant els interessos de determinats centres, doncs li passa el que li passa, que diu: Â«¡Ojo!
, ¿por qué le querían quitar…?
Â» No, no queríamos quitar niños.
Queríamos que estuvieran mejor atendidos.
¿Por qué?
Porque es mejor, porque menos niños por aula, con más profesores, oye, mucho mejor.
¡Claro que sí!
(Aplaudiments i veus)

Bé.
I mire, i no només això, no només això, sinó que és que resulta, resulta que quan governa el Partit Popular a la nostra terra, al País Valencià, pot pujar les ràtios.
És competent per a apujar les ràtios.
És a dir, per a amuntonar als xiquets són competents.
Per a abaixar les ràtios, no.
(Rialles) Com pot ser això?
I, a més a més, no és que ho fem nosaltres, és que ho fa un senyor que crec que coneixen, que li diuen Feijóo.
(Rialles) Decret de la Xunta de Galícia, que fa exactament el mateix que fem nosaltres.
Sentència en contra.
Els valencians i les valencianes no podem.
Els gallecs sí que poden.
Què tenen en contra dels xiquets valencians?
(Aplaudiments) No ho entenc, no ho entenc.

I miren, contra els privilegis no farem ni un pas arrere, ni un pas arrere.
I només informar-li, per allò que preguntava per les sentències.
Paguem quatre vegades més en costes encara ara de resolucions judicials contra el govern del Partit Popular que l'actual, quatre vegades més.
I, curiosament, no per intentar millorar les condicions dels xiquets i les xiquetes, sinó per intentar acabar amb els drets laborals dels treballadors i treballadores.

Miren, és que no volen solucionar, no volen solucionar ni millorar la vida dels xiquets i les xiquetes.
Només crispar, mentir, repetir mantres, començar a dir, i dir, i dir i dir mentides perquè així intente calar, i especialment, en determinats temes, que saben que són de fetge, que saben que molta gent, doncs, s'enganya ràpid a això perdent moltes vegades la racionalitat.

Miren -ho hem dit moltes vegades, i ho diré les vegades que faça falta-, volem que tots els xiquets i les xiquetes aprenguen, com a mínim, tres llengües.
(Veus) Sí, rieu, tranquils, vosaltres a la vostra.
Resulta que no només que volem que aprenguen les tres llengües, sinó que ara ho estem fent efectiu.
I els explicaré per què.

Miren, saben què passa?
Que és important pedagògicament saber el context.
És que si a casa parla anglés, jo que sóc mestre d'anglés sé que no he de començar dient-li al xiquet hello ni ensenyar-li els números en anglés perquè ja se'ls sap.

Igual passa amb el valencià, que si parlen a casa valencià, no li ensenyaré determinades cases.
Es diuen qüestionaris de context, per allò de l'Espía como puedas.
(Rialles) Es diuen escenaris de context.
(Aplaudiments) I resulta que es fan, es fan arreu del món on n'hi han diferents llengües perquè el professor o la professora s'adapte a la realitat del xiquet o xiqueta, a la família, (veus) per a individualitzar, per a individualitzar el seu aprenentatge.

I a més a més, una vegada fet això, s'ensenya d'una forma diferent metodològic que està cada vegada més puntera en innovació educativa.
I per què dic això?
Perquè resulta que, efectivament, senyora Besalduch, vaig tindre el plaer farà vora un any d'anar a la Comissió Europea i participar d'aquesta jornada organitzada per la Unió Europea, per la Comissió Europea, que es deia Â«Multilingual education and cultural expression: learning three languages in school.
Â» Fins ací, Comissió Europea.
I hi havia una panell d'experts, i resulta que en eixe panell d'experts hi ha una persona que crec que concidiran… sabran qui és.
Vaig anar a explicar quin era el nostre model, i va ser per a explicar perquè la Comissió Europea ens considerava que era un model d'èxit, que era un model pedagògic, que era un model basat en criteris acadèmics, que era un model que realment garantiria que els xiquets i les xiquetes valencians i valencianes aprengueren tres llengües.
(Aplaudiments)

I miren, jo crec que hem de saber molt bé quan parlem què és el que parlem.
Per què els molesta, per què els molesta -jo no ho entenc, eh?
-, per què els molesta, per què els molesta fer esta pregunta?
Â«Quan vas de festa parles habitualment en valencià?
Â» Els molesta?
Â«Quan t'adreces a un desconegut ho fas en valencià?
Â» Molesta?
Â«Quan vas a l'hospital parles habitualment en valencià?
Â» Molesta?
Sí, li molesta?
Molt bé.
És del Partit Popular, 2001-2002.
(Rialles i aplaudiments) 2001-2002.
Molt bé.
(Protestes) Gràcies.

Sap quina és la diferència, sap quina és la diferència?
L'única diferència és que nosaltres preguntem per l'anglés.
Eixa és la diferència.
(Veus i aplaudiments) Molt bé.
(Veus)

El senyor president:

Senyories, per favor.

El senyor conseller d'Educació, Cultura i Esport:

Més anglés que mai en els centres educatius valencians, més anglés que mai en els centres educatius valencians.
Més professorat format en llengües estrangeres, més estades a l'estranger que mai, més formació perquè la gent puga veritablement garantir que els nostres xiquets i xiquetes aprenguen totes les llengües, quantes més millor.

Miren, parlen també vostés, evidentment, com no podia ser d'una altra manera, jo també ho he fet en la primera intervenció i ho faig ara també -com no pot ser d'una altra manera- dels barracons, clar que sí, d'infraestructures educatives.

Quan vam arribar al govern hi havia més de denou mil cinc-cents xiquets i xiquetes en barracons.
Ara n'hi han dotze mil.
(Remors) Sí, massa.
Quan abans estiguen en aules dignes, millor.
N'hem reduït més de set mil; som els que més, a nivell estatal.
Deia que un de cada dos dels qui passen a estar en centre en obra és valencià i no significàvem el 50 %, significàvem el 27 % del total.

Però hi ha una gran diferència i és que, com s'ha dit abans, els barracons que eren crònics, que no s'havia fet res, absolutament res per a eradicar-los, que anaves als centres -i jo ho he fet- en què la comunitat educativa es pensava que havia de començar, que havia de començar la construcció la setmana següent, el mes següent, perquè així li ho havia dit el govern anterior del Partit Popular, no tenia ni els plànols fets ni el solar previst ni sabien si realment era necessari o no.

De fet, de fet, més de huit mil xiquets i xiquetes estudiaven en barracons íntegrament, en centres íntegrament en barracons.
Ara en són quatre mi quatre-cents els que ja no.
Dels que ens van trobar, dels huit mil, quatre mil quatre-cents estan en centres ja d'obra nova, molts dels quals han començat també este curs, per exemple, els xiquets i les xiquetes del 103.

I la resta, com per exemple, els xiquets i les xiquetes del Cremona, als qui feia referència també la diputada Lima, doncs, recorde perfectament la consellera anterior que em va precedir al càrrec, els va dir que eixa escola es tancaria, els va dir que la tancarien, com ho va dir a altres centres, i no només no està tancada, sinó que té més matrícula, té una aula de dos anys i un centre en construcció.
(Aplaudiments) Eixa és la gran diferència entre un govern i un altre: barracons crònics-barracons només per quan ha de començar l'obra, perquè hi ha un projecte, o quan està imminentment per acabar eixa obra.

I, a més a més, més de set-cents milions d'euros ja en Edificant per a construir centres educatius, per a avançar, per a fer-ho el més ràpidament possible.
Perquè clar que voldríem que fóra ahir, però és que ho hem de construir entre totes i tots, ho hem d'aconseguir.

Però és que, a més a més, parlen d'execució.
I, miren, portem executat enguany, enguany, portem executat enguany igual que el Partit Popular en quatre anys.
I vénen els del Partit Popular a parlar de barracons, a donar-nos lliçons de barracons, quan els han servit per a dos coses: suposadament per a una bastant clara i l'altra per a, evidentment, denigrar l'escola pública i fer que cada dia més gent se n'anara cap a la privada i acabar, ideològicament, ideològicament, amb la seua ideologia de denigrar l'escola pública.

Però és que, a més a més, hi havia que feia negocis amb les infraestructures educatives i hi havia gent que treballava per a eixa empresa dedicada a la construcció de centres educatius -en teoria- i que resulta que, crec que els sonarà, ni més ni menys que un informe que ha estat més que publicat i que és de la Guàrdia Civil diu que Â«desde la empresa pública CIEGSA, dependiente de la Generalitat Valenciana, se habría, desde el 2004 al 2007, se habría estado financiando al Partido Popular, tanto a nivel regional como en la provincia de Valencia, así como enriqueciéndose, a título particular, la mayoría de las persones que participaban en la consecución de esa estrategia de financiaciónÂ».
(Veus) I venen ací a donar-nos lliçons sobre barracons, especialment, qui treballava per a eixa empresa.
(Aplaudiments) Doncs, miren, mentres vostés parlen de barracons, nosaltres ens encarregarem de llevar-los, que és la nostra feina, clar que sí.

I, miren, parlen de retallades també, retallades la dreta, parla de retallades la dreta.
(Remors) Miren, sap que van tirar al carrer vora sis mil treballadors i treballadores de l'educació pública?
Saben que ara en tenim huit mil?
Qui retalla, els governs de la dreta o els governs de progrés, com el govern del Botànic?
Huit mil professors més ara mateix; una inversió d'un 25 % més que quan governava la dreta; les ràtios més baixes; quinze mil cent places gratuïtes de dos anys; quatre-cents vint-i-set mil xiquets amb els llibres gratuïts; cent trenta-nou mil xiquets amb beca menjador.
De quines retallades parla?

Jo sí que sé, probablement, en què pensa quan estava parlant.
.
.
, pensant en retallades: en aquelles que vosté executava quan tirava a quasi sis mil treballadors quan estava al govern.
Però, clar, les coses canvien, les coses canvien.
(Aplaudiments) I, mire, entenc altra gent que ha fet referència a les retalles, supose que és el model de treball de les dretes quan governen.

Miren, el senyor Imbroda, que és un.
.
.
, crec que em faré amic d'ell, deia que ha retallat quatre-centes unitats, una de les primeres qüestions que ha fet, retallar quatre-centes unitats.
Per la seua preocupació pels interins, senyora Ventura, ha deixat set-centes places menys per a oposicions; és a dir, no vol estabilitzar les plantilles per a poder tirar-los més ràpid al carrer, és el que sol fer la dreta quan governa.
I, a més a més, ha apujat el preu unitari del 0-3.
I això què implica?
Que és més car portar els seus xiquets a la 0-3.

Vosté, que està preocupada, tant preocupada per les necessitats educatives especials i per la inclusió, si des del primer moment excloem aquells que no s'ho poden pagar, vostés tenen un model segregador.
El nostre és un model inclusiu.

Mire, no només ací, també a Madrid.
(Soroll de papers) Eixe és l'estalvi de Madrid, familiar, per despesa en educació.
Veuen un estalvi?
No.
Un 27 % més car que la mitjana estatal de les famílies, les que vostés diuen que defensen en la seua suposada llibertat.
(Soroll de papers) Això és el País Valencià.
La despesa de les famílies per anar a escola.
(Aplaudiments) Un 60 % menys, un 60 % menys d'on governa la dreta, les tres dretes juntes.
Eixa és la gran diferència entre vostés i nosaltres.

I necessitats educatives especials.
Com va a atendre les necessitats educatives especials si acaba amb la individualització?
Mire, senyora Ventura, evidentment, li reconec que és l'única que pregunta per eixes coses; per tant, magnífic.
Sé de la seua sensibilitat, però s'haurà d'aclarir si vol donar suport a aquells que les estem fent, per exemple, amb un increment de mil dos-cents cinquanta mestres i professors destinats de forma específica, personal específic, a l'atenció de necessitats educatives especials; el 50 % no, quasi el doble de les aules, entre CIL i específiques; hi ha un 50 % més quasi d'educadors i educadores, de 1.
100 a 1.
600, atenent els nostres xiquets, acompanyant-los perquè estiguen millor.
Eixe és el model educatiu inclusiu, amb fets, no només amb paraules, amb fets.
Un 40 % més de personal, amb mil dos-cents cinquanta destinats de forma específica i amb tres mil cinc-centes, quasi, persones que estan en els programes d'aula per a la millora, per a poder tindre els xiquets i les xiquetes millor atesos.

Sap quina és la diferència?
Que on vostés -les dretes- governen, retallen i és impossible que hi puga haver una atenció individualitzada, ací s'aposta, de forma clara i contundent, perquè l'abandonament escolar i perquè la segregació siguen coses del passat.
I evidentment que tardarà temps, però és una aposta clara, amb xifres, amb personal, amb model i, sobretot, tenint molt clar quin és l'objectiu que estem ací.

Saben quin és el nivell de segregació escolar de la dreta, del govern de la dreta, de les tres dretes, a Madrid?
Al nivell d'Hongria i Romania.
(Remors) Saben quin és el nivell de segregació del País Valencià, nivell de segregació escolar?
Finlàndia, Bèlgica i Luxemburg.
(Aplaudiments)

Jo sé que vull paréixer-me a un govern d'esquerres, que posa al centre a les persones, que mira que els xiquets i les xiquetes tinguen les millors condicions i no a aquells que, només comencen, retallen, retallen i retallen, com fa la dreta.

Moltes gràcies.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, conseller.

Moltes gràcies per la.
.
.

Senyora.
.
.
(Remors) Si tinguera menys interrupcions, seria més àgil en l'explicació a la contestació.

Continuem, senyories, ara.
.
.
Si el senyor conseller no haguera tingut tantes interrupcions, segurament haguera acabat més prompte.
(Veus) Jo demane el mateix respecte per a tots els oradors que estan en l'ús de la paraula.

I demane ara silenci i respecte per a la rèplica que farà, en nom del Grup Vox Comunidad Valenciana, la il·lustre diputada María de los Llanos Massó per a replicar a l'honorable conseller.

Escoltarem a l'oradora que està en l'ús de la paraula, senyories.

La senyora Massó Linares:

Gracias, señor presidente.

Bueno, ha intentado explicarnos, el señor Marzà… Bueno, ha intentado justificar lo del tema del espionaje lingüístico en las aulas.
Yo tengo otra explicación y creo que se debe un poco al hecho de quién es la musa del señor Marzà.
En julio, Â«Quim Torra permite espías en los recreos de los colegiosÂ»; en agosto, Â«el gobierno valenciano espía qué idioma hablan los alumnos en el recreoÂ».
(Aplaudiments) Ya conocemos cuáles son sus musas, señor Marzà.

Si se han dado cuenta, prácticamente -y es una pena que tenga que ser así- el cien por cien de nuestras intervenciones ha sido sobre educación, dejando un poco al margen cultura y deporte.
Pero es que hay una razón -no, la suya no; digo la nuestra-, es que usted no considera lo que nosotros consideramos que estamos en este momento y es en una verdadera emergencia educativa.
(Aplaudiments) Se ha hablado mucho de emergencia climática, de emergencia…, pero aquí hay una emergencia educativa de un nivel bastante preocupante.

Ha hablado también usted de la libertad, de la libertad.
Vamos a ver, la libertad, que yo sepa, es poder elegir, siempre, ¿no?
La libertad es poder elegir.
¿Me puede usted decir, en Castellón, un colegio al que yo pueda llevar a mis hijos eligiendo que la lengua vehicular sea el castellano?
Dígame uno.
(Aplaudiments) Dígame uno.
Todos?
(Veus) No hay ninguno, señor Marzà.
En Castellón, en la provincia de Castellón, solo un 4 % de los alumnos pueden estudiar en español; en Valencia, un 5 %; en Alicante tienen un poco más de suerte, es el 24 %.

En Castellón no hay solo un centro escolar en el que se pueda estudiar en español.
Por eso le decía que los que tienen libertad son las clases privilegiadas, que pueden elegir llevar a sus hijos a un centro privado.
(Veus) Usted está perjudicando a las clases bajas, señor Marzà.
(Veus i aplaudiments) Porque, además, usted ha dado dos años, ha dado dos años para que en los centros escolares el idioma que se use fuera del aula sea también el valenciano.

Nos han preguntado antes cuál era nuestro modelo educativo, que no teníamos modelo educativo.
Sí, señor, nuestro modelo educativo está basado en el esfuerzo y en la excelencia, (remors) no como el suyo, señor Marzà, en el que, como hemos visto antes, el fracaso escolar en la Comunidad Valenciana está muy por encima de lo que Europa nos pide, está por encima de la media europea.
Ahora me dirá que es la herencia del pasado, patatín, patatán; pero usted ya lleva cuatro años aquí.

Y, además, hay una peculiaridad en ese fracaso escolar y es que, fíjese usted, es el 14 % en chicas y el 21 % en chicos.
¿Va usted a primar a los chicos o va a seguir tratando a las chicas que si fueran bobas, como si fueran inferiores, señor Marzà?
Ahí hay una brecha importante, ¿no le parece?
(Aplaudiments)

Hay otro tema también muy preocupante para muchas familias que nos lo han hecho llegar y también es un tema de libertad.
Ya no estoy hablando de libertad de lengua, de libertad de educación en valores, estoy hablando del proyecto de vida de muchas familias y estoy hablando de los centros de educación especial que usted está cerrando, cuando muchos padres quieren seguir llevando a sus hijos a ese tipo de colegios.
Dé la libertad.
El que quiera llevarse a sus hijos a un colegio público, con ayudas, con profesores de apoyo, que lo lleve; pero el que quiera seguir manteniendo a sus hijos en los colegios de educación especial, ¿por qué no puede hacerlo, señor Marzà?
Libertad, libertad y libertad, no imposición.
(Aplaudiments)

Vamos, oyéndole a usted, oyéndole a usted, yo estoy esperando que la próxima vez que pase por aquí los representantes de la concertada le regalen un jamón, por lo menos, porque, con lo que usted ha hablado de las ayudas que le están dando a la concertada, yo les recomiendo que la próxima vez vengan con un jamón para usted.

Vamos a ver, a ustedes les gusta mucho legislar para las minorías.
Pero hay miles de familias, hay miles de valencianos exigiendo libertad.
El otro día, en la puerta de las Cortes Valencianas, nosotros nos concentramos.
Fue una pena que el Partido Popular y Ciudadanos no nos acompañaran, pero nos concentramos en defensa de la libertad de educación.
Nos concentramos los cargos públicos de Vox, en representación de los miles y miles de votantes.
La verdad es que es triste, es triste y yo nunca llegué a pensar que en plena democracia tendría que pedir libertad, señor Marzà; es muy triste eso.
(Aplaudiments) Es muy triste.

Dice que siempre estamos obsesionados con lo mismo, con el adoctrinamiento, con la imposición lingüística; pero en Cataluña han necesitado treinta años para llegar a la situación en la que están, pero usted, con la velocidad de crucero que ha puesto, en cuatro días estamos como estamos en Cataluña.
Esto es lo que se encuentran los niños en los institutos de Castellón, (soroll de papers) mapas de los países catalanes en los institutos de Castellón.

Vemos también que sus compañeros de Compromís presentan una iniciativa para incorporar la Comunidad Valenciana a la región de los Pirineos mediterráneos.
Me gustaría ver cuándo proponen que al lado de las salinas de Torrevieja se haga una pista de esquí de fondo, señor Marzà.
(Aplaudiments)

Hablan de que las élites -termino ya-, las élites quieren controlar la educación.
Después de la Segunda Guerra Mundial, cuando los aliados, por la ayuda que hicieron los comunistas a la liberación nazi, quisieron darle parte del pastel.
¿Y qué se pedía la izquierda?
La educación.
¿Por qué?
Porque tiene muy claro que con la educación es con lo que corta la libertad y domina el mundo.

Gracias, señor Marzà.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

Replicarà, en nom del Grup Parlamentari Ciudadanos, la il·lustre diputada Mercedes Ventura, a la contestació del conseller.
(Veus)

Escoltarem a la diputada en silenci.

La senyora Ventura Campos:

Gracias, president.

Señor Marzà, parece que contra el Partido Popular se vive muy bien pero debo de recordarle que lleva ya cuatro años gestionando, (aplaudiments) deje un poquito al Partido Popular.
Esperaba una autocrítica suya de su mala gestión, pero parece que lo ha hecho tan bien que los niños siguen siendo en barracones y los padres siguen enfadados y denunciándole, porque ahora les denuncian hasta las Ampa.

Respecto al consejero, Javier Imbroda, creo que podría usted tomar ejemplo.
Creo que es un fiel seguidor de él y me alegra.
Me alegra que usted vaya tomando alguna anotación y para su información -que tengo que decirle que no es correcta la que aquí ha vertido- el señor Javier Imbroda, pues, ha destacado que ha hecho el mayor presupuesto, ha aportado el mayor presupuesto que ha tenido el departamento de educación a lo largo de la historia, suba 244 millones en 2019 -tome nota- para incrementar la educación inclusiva, bancos de libros y, sobre todo, la calidad educativa.

Ha recortado esas duplicidades que están acostumbrados Compromís y el PSOE sobre los chiringuitos.
Pues lo ha recortado.
Ha recortado la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa con más de quinientos mil euros.
Y esas duplicidades, pues, son las que no nos gustan a Ciudadanos.

Señor Marzà, usted ha hablado mucho de libertad -no sé si lo habrá escrito en mayúsculas o en minúsculas- pero quiero recordarle que su libertad acaba donde empieza la de los demás.
Y su sinónimo de libertad es compartir su ideología.
Ideología que no compartimos, ¿por qué?
Porque es la ideología de la imposición y a mí me da mucho, mucho, miedo.
(Aplaudiments)

Mira, usted habla que la educación es ideología y que hay que respetarlo.
Mire, con todo mi respeto el 11 de septiembre, antes que usted fuera conseller en 2014, en la emisora catalana usted dijo: Â«Sin Valencia no hay independencia.
Y sin desobediencia tampoco hay independencia.
Â» Con esa ideología, permítame que le diga que no vamos a compartir esos postulados educativos que nos quiere llevar a la Comunidad Valenciana.

Y, por otro lado, también me llama mucho la atención el Partido Socialista, ¿no?
, que tengan fe en sus políticas educativas.
Tengo que decir que en esta comunidad autónoma, igual que en otras comunidades, hemos tenido que sufrir que el PSOE regale la educación a los nacionalistas.
Eso es una barbaridad.

Y después nos encontramos, señores del PSC como el señor José Montilla, que lleva a sus hijos, no los lleva a la educación que ellos han regalado a los nacionalistas, no, los lleva a un colegio privado, al colegio alemán.
(Aplaudiments) Hay que tener medida de lo que se dice.
Y eso de la fe, esa fe incondicional, pues, déjeme usted que lo ponga entre comillas.

Mire, usted no ha querido hablar de proyectos experimentales.
Usted no ha querido hablar de proyectos experimentales porque ustedes son el Consell de la transparencia pero en la página web Ciudadanos les obligó a poner porcentajes de horas que se dan en los colegios experimentales de la educación valenciana.
Pero estos niños, más de doscientos ocho colegios que le he pedido -porque seguramente que habrá aumentado el número de colegios- no dan ni una sola hora de educación infantil de castellano.
Ni una sola hora.
(Aplaudiments)

Y no le estoy descubriendo las Américas, usted ya lo sabe que usted ha sido el que ha redactado los proyectos lingüísticos.
Pero también me llama la atención porque ustedes hacen sus propios incumplimientos en la ley.
Dicen que el 25 % en educación primaria tiene que ser en lengua castellana, pero es que en lengua castellana hay colegios que no dan ni las asignaturas en troncales, son otras asignaturas de menor importancia.

Y también, no me quiere hablar del requisito lingüístico.
Ciudadanos le ha pedido que si estos censores lingüísticos, estos inquisidores que van a las aulas a preguntar cómo hablan los profesores con el alumnado o el alumnado entre ellos, si tienen esas competencias lingüísticas, igual que los miembros del Consell.
Aún estoy esperando esa respuesta, por lo tanto transparencia cero.

Señor Marzà, quiero decirle que la educación difícilmente, a veces, se puede hacer desde la objetividad pero intente ser objetivo y apueste por la calidad educativa.
Porque no podemos permitir que los libros de texto de nuestro alumnado vayan a manipular las cabecitas de estos niños.
Y ahora, por ejemplo, que nuestros niños estudien lengua y literatura catalana como pasa el IES de Mondúver de Xeraco.
Entiendo que la lengua que se habla aquí es el valenciano.
No sé igual usted ya me la ha cambiado.

Pero por otro lado, usted permite que los colegios valencianos se utilicen manuales de libros de lengua y literatura valenciana como son -que ya lo denunció mi síndic y nosotros en la conselleria- de Bromera y Anaya que manipulan la historia, que manipulan totalmente.
Por no hablar, no hablan ni de los reyes de España, dicen que la Corona de Aragón es el resultado de la corona catalana y que la falsa persecución lingüística al catalán por la imposición de la lengua castellana.
Oiga, hágaselo mirar, sinceramente.

Y en cuanto a la educación concertada, usted dice que lo que han hecho es bajar los ratios.
Sí, bajan ustedes los ratios de la pública pero quitan unidades a la concertada.
¿Eso es la política de igualdad?
¿Esa es la política de la no discriminación?
Señor Marzà, así no, por favor.

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

Farà la rèplica a la contestació del conseller la il·lustre diputada Beatriz Gascó, en nom del Grup Parlamentari Popular.

La senyora Gascó Enríquez:

Gracias, Fernando.

El senyor president:

Sí, quan vosté vullga, senyoria.

La senyora Gascó Enríquez:

Mire, señor Marzà, no se esfuerce en ponernos cara de no haber roto nunca un plato que nos conocemos ya desde hace cuatro años.
Y, además, es que el subconsciente le acaba traicionando, empieza a hablar de sus sentencias y acaba acusando a los jueces de prevaricación diciendo que las sentencias están mal hechas.
(Aplaudiments) De verdad, usted es que es de todo menos de moderado.
No intente ir de lo que no es porque acaban pasando estas cosas.

Pero mire, le quiero decir otra cosa y me gustaría que quedara muy clara.
No hay que hacer trampas, de verdad, hay que ser claro.
Por lo menos, si intenta sacar una ovación, diga la verdad.
Usted habla de los cuestionarios de contexto del Partido Popular, que es verdad que el Partido Popular hacía cuestionarios de contexto voluntarios, libertad, (veus) con los resultados transparentes y públicos y para decidir si se ponía una línea en castellano o en valenciano.
Claro, ahora ya como todos son en valenciano, esto ya no se tiene que hacer.
(Aplaudiments)

Usted de lo que yo estoy hablando son de los planes de normalización lingüística, ese es el del partido de los botánicos y este es el del Partido Popular.
Usted con un documento oficial obligatorio pregunta por cuestiones que no son pedagógicas.
Y de eso le pedimos explicaciones.

Señor Marzà, no engañe a la gente.
Engañará a muchas personas, demasiadas por desgracia, pero al Partido Popular le garantizo que no le va a poder engañar.
(Aplaudiments)

Y, luego, me dice que aquí estamos para hacer ideología.
Usted tiene su ideología, fenomenal, y yo la mía.
Pero ni la suya ni la mía puede entrar en las aulas y usted está empeñado en que la ideología (aplaudiments i veus) entre en las aulas.
De verdad, señor Marzà, cambie de estrategia, es imposible, no cuela.
Y permítanme la expresión, no cuela que usted intente ir de víctima diciendo que le atacamos sin fundamento, porque si usted es la víctima, señor Marzà, ¿cómo definimos a las familias que han tenido que sacar a sus hijos después de estar 12 años escolarizados?

¿Cómo definimos a los centros que han tenido que pagar indemnizaciones millonarias por su capricho de arrebatarles lo que les pertenecía?
¿Cómo llamamos a los niños a los que usted ha calificado como básicos?
¿Cómo definimos a las familias con niños que tienen necesidades educativas especiales a las que les ha quitado recursos?
(Aplaudiments) ¿Cómo definimos a los alcaldes que están investigados por el Tribunal de Cuentas porque están siendo investigados por su dejadez?
Usted no es la víctima, señor Marzà, usted es el responsable de buena parte de la comunidad educativa y por eso le exigimos explicaciones.

Pero, mire, le quiero dar algunos datos más allá de la ideología que yo creo que evidencian lo que le estoy intentando decir.
Infraestructuras, viene aquí hablando de la cantidad de millones que presupuesta, si es que luego recorta el 85 %.
Mire, en institutos, en secundaria, al final se acaban quedando de sus cientos de millones de euros, 5.
De esos 5 acaba pagando 100.
000 euros, 100.
000.
(Veus i aplaudiments) Es decir, para cada municipio que construya un instituto en la Comunidad Valenciana tiene 192 euros, señor Marzà, es que no le da ni para el timbre.
(Aplaudiments) No pueden construir ni el timbre, ni poner un timbre.

Es que con el mayor presupuesto en la historia para construir colegios, usted es el que menos ha construido, es que tiene mérito -de verdad se lo digo- tiene muchísimo mérito.
No ha hecho nada, asúmalo.
Y por lo que llevamos hasta el 2019 la cosa no mejora, ha pagado un 0,53 %.

Y las consecuencias, además de que los alcaldes están indignados, es que se están empezando a parar obras por impagos, señor Marzà.
(Veus) Se están empezando a parar obras, porque lo único que tenía que hacer usted con el Edifiqueu -nada de edificar, edifiqueu alcaldes- lo único que tenía que hacer usted, va y no lo hace.
No paga señor Marzà, no paga.
(Aplaudiments)

Mire, usted no es la víctima, señor Marzà, usted no es la víctima.
Las víctimas son las personas que le creyeron con aquel eslogan de Â«Anem a arreglar-hoÂ» y cuatro años después no es que estén igual, es que están peor.
Es que están peor, señor conseller.

Pero le quiero dar más datos oficiales.
Mire, usted es el conseller de educación que más materias o más quejas se han presentado en el Síndic de Greuges a lo largo de la legislatura pasada.
Desde que usted es conseller tiene a bien tener el logro de que las quejas se hayan incrementado, nada más y nada menos, que un 65,7 %.
¿El síndic también es malo?
¿También le tiene manía?
.
Le tienen manía los jueces, le tiene manía el síndic.
De verdad, conseller, hombre, un poquito de rigor a la hora de plantear los argumentos.
(Aplaudiments)

Sentencias.
No me ha contestado, que tiene más de sesenta y me hace referencia a una y encima diciéndome que los jueces prevarican.
Que me diga cuántas tiene en su colección de sentencias contrarias: conciertos, plurilingüismo, la asignatura de religión, jornada continua, oposiciones.
Todos sus pilares de gobierno tumbados por la justicia, todos sin excepción.

Y las razones por las que las sentencias le son contrarias no es porque los jueces le tienen manía, señor Marzà, es que usted se ha saltado la Constitución, el Estatuto de autonomía, las leyes orgánicas y las leyes autonómicas.
Y eso tiene consecuencias, (aplaudiments) y se llama sentencias contrarias.
Usted no es la víctima señora Marzà, las víctimas son las personas a las que usted atropella sus derechos.

Pero -la verdad es que estoy fuera de tiempo y hay bastantes cuestiones que me gustaría comentarle, así que me voy a centrar en las fundamentales-.
No, sí a ellos les gusta, no les gusta, esto es importante, apláudanle los méritos.
(Veus)

Miren, ha hecho trampas, una vez más, con los datos de escolarización y esto sí que lo quiero señalar.
Con el distrito del Partido Popular, el 93,2 % de las familias podían ir al centro que elegían en primera opción.
Ahora usted vuelve a hacer trampas y si las familias iban en primera y en segunda opción, ¡ay!
, sométame las terceras y las cuartas.
Hace trampas para poder hablar de un 90%, eso es hacer trampas.
Hay muchísimas familias que no pueden ir al centro que eligen en primera opción, y esas sí que son víctimas, señor Marzà, y no usted.

Mire, yo sé que no le gusta -me dice que no, que no- yo sé que no le gustan los datos oficiales, pero son las cifras de su gestión.
Es la realidad de la que usted no habla, la realidad que demuestra que usted es el peor conseller de educación que hemos tenido.
Usted no es la víctima, usted es un comisario político que utiliza la educación pública para sus intereses nacionalistas.

Y claro que va a tener siempre enfrente al Partido Popular, como lo ha tenido desde que usted es conseller, porque con nuestros niños usted no va a colmar sus ansias nacionalistas, conseller, téngalo muy claro.
(Aplaudiments) Usted no es la víctima, usted…

El senyor president:

Senyoria.

La senyora Gascó Enríquez:

…es el problema que tiene la educación valenciana.
(Aplaudiments i veus)

El senyor president:

Moltes gràcies, senyoria.

Ja per a finalitzar el debat, en rèplica.
Finalitzarà el debat el conseller, que disposarà de cinc minuts per a replicar les rèpliques dels grups parlamentaris que han exercit este dret.
(Veus)

Senyories, escoltarem a l'orador que està en l'ús de la paraula.
(Veus)

Quan vosté vullga, conseller.

El senyor conseller d'Educació, Cultura i Esport:

Gràcies.

Gràcies, senyor president.

Miren, anem a fer una cosa, si volen qualsevol de vostés m'acompanya a un centre educatiu valencià i si troben a un xiquet que no sap parlar castellà, (veus) si troben a algun xiquet que no sap parlar castellà.
.
.

El senyor president:

Senyories.
(Veus)

Senyories, per.
.
.

El senyor conseller d'Educació, Cultura i Esport:

.
.
.
me'l porten i m'expliquen.
.
.

El senyor president:

Un segon, conseller.

El senyor conseller d'Educació, Cultura i Esport:

.
.
.
quina és la dificultat que n'hi ha per a que els xiquets i xiquetes estiguen aprenent el valencià.
Castellà el saben tots i si no és així deixen de mentir repetidament per a confrontar a la població.
(Aplaudiments) Deixen de mentir, quin és el problema?
Quin és el problema si saben tots castellà?
Quin és el problema?
Quin és el problema?
Que no saben castellà?
Clar que el saben, el saben tots, el saben tots.
(Veus) Saps qui té el problema, el que no sap i no pot decidir en quina llengua parlar.

Mire, yo puedo hacer toda mi intervención en castellano, no tengo ningún problema, ninguno.
(Se sent una veu que diu: Â«No seas demagogo.
Â») Resulta que.
.
.

El senyor president:

Un segon, un segon, un segon, senyor conseller.

Crec que he escoltat que s'ha nomenat demagogo al conseller.
.
.
(Se senten unes veus que diuen: Â«Sí.
Â»)

El senyor conseller d'Educació, Cultura i Esport:`

I coses pitjors.

El senyor president:

.
.
.
jo demane que tots els diputats d'estes Corts siguen educats i respecten les formes.
(Aplaudiments) Perquè açò és el Ple del parlament valencià i tots mereixem educació i respecte.
(Aplaudiments i veus)

Disculpe la interrupció, senyor conseller.

El senyor conseller d'Educació, Cultura i Esport:`

Gràcies.

Digo que tenemos que trabajar para que los niños no tengan ese problema, el problema de no poder decidir en qué lengua hablar cuando quieran, porque no la sepan.
Si no saben castellano o no saben valenciano no van a poder decidir en qué lengua hablar.

Y ese problema es el que tienen muchos de los diputados que están aquí, (aplaudiments) que no pueden decidir porque no saben.
Y ese problema no lo proyecten a los niños.
Los niños saben castellano.

¿Dónde está el problema?
¿Por qué se meten en qué hacen los profesores o no, si son los mejores profesionales que tenemos para que puedan ayudar a los niños?
Dejen trabajar a los profesionales.
Si ya saben castellano (aplaudiments).
Y dejen de mentir para confrontar a la gente.

No només han dit demagogo.
Han dit totalitario, dictador, inquisidor (veus).
Sí, estan dient que sí.
Efectivament.

El senyor president:

Un segon, un segon, conseller.

El senyor conseller d'Educació, Investigació, Cultura i Esport:

Tot això estan dient.

El senyor president:

Un segon.
Senyories, no es pot interrompre l'orador que està en l'ús de la paraula.
No s'ha interromput cap orador.
S'ha respectat de forma escrupolosa totes les persones que han fet ús de la paraula.
(Veus) No… He estat seguint…

Senyories, estic seguint de forma equànime tots els oradors.
No s'ha interromput ningú.
Demane respecte per a tots els oradors, i que no se'ls interrompa.
Demane educació.

El senyor conseller d'Educació, Investigació, Cultura i Esport:

Gràcies.

El senyor president:

Ara que estem en l'educació.

Disculpe la interrupció.

El senyor conseller d'Educació, Investigació, Cultura i Esport:

Gràcies.
Diuen que no hem fet res.
Vagen i pregunte-los-ho a les famílies del 103, que els volien tancar el centre i que ara estan en un centre en condicions dignes (aplaudiments) per a eixos xiquets i xiquetes.
Mire si hem fet o no hem fet.
Vaja (inintel·ligible) .
.
.
que li ho explique.
Aquells que agarraven el telèfon contractats per una empresa que ja sabem com ha anat als tribunals.

Mire, ha tornat a passar el de sempre.
Ací s'ha demostrat que hi ha un Botànic sòlid, amb un projecte educatiu, cultural, esportiu per a este país, i persones que juguen a vore qui la diu més grossa, a vore qui competix entre les tres dretes, a vore qui competix a tindre la bandera més gran.

De fet, quina casualitat que la primera vegada, que la primera ocasió que es podrà parlar d'educació, després d'esta compareixença, l'únic tema que s'haja portat per part de la dreta és les banderes als instituts.
(Aplaudiments)

Quina casualitat que vostés només parlen de banderes que no donen de menjar i que no parlen de l'educació dels nostres xiquets i xiquetes.
No tenen model, clar que no en tenen, només tenen odi i confrontació contra l'altre, contra el que pensa diferent, contra el que pensa diferent a vostés.

Volem que els xiquets i les xiquetes pensen com vullguen, que critiquen tot, que siguen crítics en ells mateixos, en la seua ideologia, en la dels seus pares, en la meua, en la d'este senyor i en la de tots vostés.
Que siguen crítics.
Que siguen crítics.

I que puguen críticament decidir com volen viure.
Que vulguen viure lliurement, i això, eixa llibertat, que és de decidir dels seus xiquets i xiquetes, dels xiquets i les xiquetes quan realment poden ser crítics i qüestionar-s'ho absolutament tot, els ho dóna una educació en igualtat, que no segregue, que cohesione a totes i tots per la qual estem treballant el govern del Botànic (aplaudiments).

Mire, jo no sé si vostés s'estimaran el que fan, jo no sé si s'estimaran el que fan.
Jo sí.
Jo no sé si s'estimaran el que fan.
El que diuen i les barbaritats que vénen a insultar persones i a dir coses molt grosses.
Jo sí que m'estime el que faig.
I m'ho estime.

I m'ho estime perquè fem moltíssim treball tot l'equip perquè els xiquets i les xiquetes tinguen les millors condicions, perquè la cultura del nostre territori tinga les millors condicions per a seguir creixent, per a seguir creant, per a seguir fent-nos lliures, perquè l'esport el practique cada dia més gent.

M'estime el que faig, ens estimem el que fem.
No sé si es pot dir el mateix d'altres llocs.
Per què?
Perquè és una conquesta social i col·lectiva.
Perquè en eixe debat, en el de les banderes, no anem a entrar, perquè anem a treballar per l'educació, per la cultura, perquè els valencians i les valencianes puguen tindre una vida digna i puguen exercir-la amb llibertat.

Miren, continuarem governant, mentres alguns seguixen fent el de sempre.
Continuarem governant perquè els xiquets i les xiquetes dibuixen el seu futur, el que ells vullguen, no el que els deixen.
El que ells vullguen.
Continuarem perquè hi haja una cultura i una escola que facen trontollar les estructures discriminatòries i esborren la LGTBfòbia, el racisme, el masclisme a les nostres societats.

Que ensenyen que hi ha diferents formes d'estimar, clar que sí, d'expressar-se, clar que sí, identificar-se amb el cos amb què hem nascut també, i que totes constituïxen la normalitat de ser diferents.
Perquè volem canviar el món, clar que sí, i fer d'ell un lloc millor on viure.

Sí, volem seguir avançant en eixa línia.

I miren, mai, mai l'odi unix més que l'estima, l'estima pel poble valencià del govern del Botànic sempre estarà per damunt de tot l'odi junt.

Gràcies.
(Aplaudiments)

El senyor president:

Moltes gràcies, conseller.

Senyories, amb estes últimes paraules, finalitzem el nostre treball.
Han fet vostés un bon treball en un Ple llarg.
Ens tornarem a vore dimecres de la setmana que ve, a les deu i mitja, ací, en este hemicicle.

És closa la sessió.
(El president colpeja amb la maceta)

(S'alça la sessió a les 19 hores i 7 minuts)