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Comissió de Política Social i Ocupació realitzada el dia 14 de novembre de 2018.
Comença la reunió a les 13 hores i 15 minuts.
Presideix la diputada senyora Maria Josep Ortega Requena.
Reunió número 31.

La senyora presidenta:

(Inoïble) .
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¿Acordem primer com voleu el temps?
¿Voleu huit minuts en la primera ronda i tres en la segona, que és com ho férem l'última vegada?
¿Vos sembla bé?
Un màxim; clar, qui tinga menys, doncs menys.
¿Vos sembla bé?
(Algú diu: Â«SíÂ»)

Passaríem ara a comprovar el quòrum.

(La secretària passa llista per tal de comprovar si hi ha quòrum)

Moltes gràcies.

Projecte de llei, de la Generalitat, d'infància i adolescència (RE número 108.
077, BOCV número 295)

La senyora presidenta:

Continuaríem en el segon punt, que seria el debat i votació del Projecte de llei, de La Generalitat, d'infància i adolescència.

Fem una primera ronda de huit minuts i, en principi, tindria la paraula el senyor García.

Si vol renunciar a intervindre, no hi ha ningun problema.
(Veus) No, és un màxim de huit minuts evidentment, ¿eh?
Després, tres per a rèplica, com vosté vullga.
¿Vol intervindre?
¿Vol fer ús de la paraula?
(Algú diu: Â«Sí, síÂ») Endavant.

Un momentet que li pose el màxim, que diu que no vol parlar, però després a la millor.
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s'anima.
Endavant.

El senyor García Salvador:

Gràcies, presidenta.

L'altre dia me van regalar un llibre, el meu amic David de Miguel, d'un tal Michael Ignatieff, que es titula Éxito y fracaso en la política.
I diu, i segurament no li faltarà raó, que la política és una matèria cruel, de vegades Â«impredicible e implacableÂ».

I dic que segurament no li faltarà raó en això que plantejava, però sí que és cert que n'hi ha dies com avui, que són dies importants, dies de plena satisfacció, i pensava que és que ja esta és la nostra primera i última legislatura, i deixar esta llei d'infància i adolescència, la veritat és que és un orgull i una satisfacció.

Esta llei, al meu parer, és una de les més ambicioses de la legislatura.
Això ho demostra també en el tràmit d'audiència pública, amb participació ciutadana.
N'hi ha havut un allau d'aportacions.
Han vingut col·lectius, professionals, famílies acollidores, adoptives del tercer sector.

Hem estudiat la regulació dels drets i la protecció de la nostra infància, que és complexa, que és transversal i que ha d'atendre la diversitat, és prioritari i és enriquidor.
És una cosa que s'ha manifestat obertament en les compareixences.

Fent un resum d'allò que nosaltres hem plantejat, hem insistit en allò que ha de vore en l'enfocament dels drets humans, introduint allò que diu la convenció de persones amb discapacitat en el preàmbul i, com a filosofia de l'articulat, hem fet menció expressa en l'article 4, títol II, i en un nou article, en l'article 42.

Hem parlat també d'accessibilitat universal com a principi rector, dret subjectiu i garantia per a l'adequat exercici d'altres drets.
S'ha parlat de la interpretació en llengua de signes.
També s'ha afegit altres mitjans de recolzament, de comunicació oral, recursos tecnològics, ajudes tècniques adequades o d'altres tipus.

Hem parlat d'inclusió plena i efectiva.
Hem incidit en eixe binomi pertorbador, que és discapacitat i pobresa; tal com planteja l'article 60, la no estigmatització de la discapacitat, i fent menció expressa de vegades en la salut mental.

Hem parlat d'autonomia personal, de sistema de recolzament.
Hem parlat, com dic, d'assistència, recolzament en la presa de decisions, el dret a ser escoltat.
Per exemple, l'article 12, en procediments penals; l'article 83, sobre drets dins del sistema de protecció, o en la provisió d'un adequat sistema de recolzaments com, per exemple, en matèria de formació per a l'ocupació, per a la preparació de la vida independent per a persones adolescents i amb discapacitat.

Hem parlat també de formació de professionals en matèria de discapacitat i protocols específics.
S'han proposat diverses esmenes en la formació de professionals en la matèria de la discapacitat, de mediació familiar -l'article 22-; en equips tècnics de punt de trobada -l'article 25-; o nous perfils de professionals especialitzats en la intervenció familiar i socioeducativa.

Hem parlat, com no, d'igualtat d'oportunitats i no discriminació; incorporar propostes que visibilitzen expressament, com ho fa la llei estatal, la discapacitat com a causa discriminació o la disfòbia com a perjudici que incita a la violència.

Hem parlat de diàleg civil i participació plena i efectiva.
S'incorpora com a principi el diàleg civil.

I per fer menció d'alguna de les esmenes, jo voldria mencionar la 327, que té relació amb l'article 136, i que això ve a col·lació amb un problema que s'ha plantejat moltes vegades en esta cambra, que és la gestió dels centres de menors, on s'ha destapat, s'ha interconnectat el sistema de protecció (inintel·ligible) .
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carències del sistema de serveis socials, com ha posat moltes vegades de relleu el síndic.
L'absència dels recursos residencials específics en l'àmbit sanitari de salut mental i de la discapacitat provoca moltes vegades que estos menors han d'estar atesos en centres específics per a menors amb problemes de conducta.

Cal fer referència a la insuficiència de dispositius ambulatoris i residencials específics.
I tot això provoca, a més, que s'estiga sense mesures de protecció i que moltes vegades estos xiquets han d'estar en els seus domicilis sense rebre una atenció adequada.
Tot això ha de vore amb la inexistència manifesta d'un espai sociosanitari real.

Per tant, jo crec que hem fet esforços, hem dedicat temps i, com dic, per a mi és un motiu de satisfacció que en estos ja últims moments de la legislatura esta llei veja la llum i que siga en benefici dels nostres menors.

Moltes gràcies.

La senyora presidenta:

Moltes gràcies.

Té ara la paraula Mercedes Ventura, pel Grup Ciutadans, per un màxim de huit minuts.

La senyora Ventura Campos:

Muchas gracias.

En el día de hoy traemos al debate un total de 367 enmiendas, más algunas que ya hemos retirado por el consenso a que hemos llegado los diferentes grupos, sobre la ley de infancia y adolescencia de la Comunidad Valenciana.

Aunque en nuestra comunidad, como bien dije también en el pleno, esté en vigor la ley del año 2008, sabemos que numerosos apartados y parte del articulado se ha quedado obsoleto por los cambios de la legislación estatal de protección al menor e incluso recientes leyes autonómicas como la modificación de la ley de salud.

Por consiguiente, entendemos la necesidad de presentar un nuevo proyecto de ley que aglutine todas las modificaciones legislativas y también que se presente como una ley actualizada e innovadora ante los cambios que se producen en nuestra sociedad.

En este sentido, señorías, nuestro grupo ha presentado 94 enmiendas, porque hemos intentado mejorar esta ley, aunque quiero hacer un paréntesis y dejarlo en el acta que hay que recordar que esta ley ha sido ampliamente consensuada por diferentes organismos y entidades como Save the Children o Unicef, entre otras.
Y desde aquí quiero agradecer el gran trabajo que han hecho todas las entidades y asociaciones para la elaboración de esta ley.

Una ley que, como bien he dicho, era necesaria en nuestra comunidad y creo que con el buen hacer y la buena predisposición que hemos tenido todos los grupos parlamentarios va a llegar a un buen puerto.

No obstante, nuestras enmiendas desean que esta ley sea de aplicabilidad.
Por eso hemos presentado las citadas enmiendas, para que doten de recursos necesarios para que se pueda llevar a la práctica.

En este sentido, va la enmienda 44, que solicita tanto recursos materiales como recursos humanos para el buen funcionamiento de los puntos de encuentro familiar, ya que está muy bien ampliar la red, pero es necesario que cuente con el personal para su funcionamiento y poder ofrecer también una calidad asistencial a la misma.

En la misma línea, se ha solicitado que, dentro del derecho a la educación de nuestros menores, se garanticen también los mecanismos o los medios necesarios para el correcto desarrollo psicoeducativo, social y físico, con especial atención a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad o diversidad funcional.

No obstante, se recuerda en el artículo 43, referente a los contenidos curriculares, que para facilitar un currículo educativo inclusivo se debe ofrecer estos recursos psicopedagógicos y también metodológicos necesarios para que el alumnado con necesidades educativas especiales puedan acceder con igualdad de oportunidades a la educación, así como también puedan ejercer su derecho a participar en la sociedad, porque debería de incluirse.

Parece que sea esto una obviedad, pero para poder disponer de calidad educativa y ejercer este derecho a la participación se deben ofrecer los recursos necesarios que permita este acceso al aprendizaje o incluso al acceso al sistema sociosanitario y comunitario.

En ese sentido, tengo que decir que la realidad de la Comunidad Valenciana nos dice que no existen recursos suficientes y dista mucho del modelo incluso y accesible que quieren ofrecer para nuestros menores y adolescentes con diversidad funcional por la deficiencia existente tanto de profesionales especializados, como bien he dicho, profesorado de apoyo -psicopedagogos, logopedas, educadores, entre otros- y materiales y metodologías adaptadas a infraestructuras accesibles para el abordaje de la calidad educativa y la participación.

No lo denuncio yo.
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La senyora presidenta:

Perdone, és que estan.
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estan descentrant-la amb el telèfon.
Disculpe.
(Algú diu: Â«Es que hay un teléfono activadoÂ»)

La senyora Ventura Campos:

Sí, por favor.

Muchas gracias.
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muchas gracias, presidenta.
Me ha visto la cara que no podía concentrarme y le agradezco, presidenta, que haya tenido esta deferencia.

Bueno, no la denuncio yo, esta situación de deficiencia en recursos, sino la denuncian centenares de padres que se quejan tanto en manifestaciones, quejas a la administración o incluso van a los medios de comunicación a través de la opinión pública, se quejan de la falta de personal -de educadores, logopedas-, así como también el deficiente tratamiento terapéutico que le ofrecen, por ejemplo, a los niños con trastorno de espectro autista.
También piden mayor número de aulas de comunicación y lenguaje, por no decir -y debo también comunicarlo- la amplia lista de espera en la atención temprana.

Tengo que decir que en la provincia de Castellón hay más de 100 niños en lista de espera para atención temprana y no podemos perder el tiempo, porque bien dice su nombre es atención temprana y tenemos que dar un recurso o una atención inmediata.

En este caso, no tener estos recursos atentan contra el principio de igualdad de oportunidades y el principio de inclusión.

En el mismo artículo se desea incluir un nuevo apartado que garantice el apoyo educativo plurilingüe acorde a las necesidades del contexto sociolingüístico de cada centro escolar y zona en todas las etapas educativas.
Contando también así con ese tratamiento lingüístico diferenciado para que cualquier alumno que venga de otra comunidad o de otro país se pueda adaptar progresivamente a nuestras lenguas.

Por otro lado, deseamos enmendar el artículo que hace referencia al abordaje integral de violencia contra la infancia y la adolescencia, porque entendemos que no solo podemos centrarnos en la violencia de género, sino también en cualquier tipo de violencia física o psicológica que sufra el menor para favorecer esta atención integral a la que se le tenga que dar una respuesta óptima.

Y respecto al artículo 14, se enmienda para que los niños, niñas y adolescentes que soliciten a la administración pública competente documentación que le permita acreditar su identidad, pues que no tengan que pagar.
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, no tenga que tener ningún coste alguno para obtener esta documentación, de ahí que hayamos incluido que no conlleve cargas administrativas.

Por otro lado, solicitamos que se incluya un nuevo artículo en el capítulo V del derecho a la salud dirigido a una alimentación saludable y que incluye diferentes puntos, como que La Generalitat garantice el derecho de salud, a la mejor alimentación y desarrollo de los menores en toda la comunidad, que la conselleria competente en educación y sanidad promueva campañas de educación sanitarias sobre la alimentación infantil sana, ejercicio físico y ocio activo.

Con especial atención a los menores de cero a dos años, la conselleria competente en materia de sanidad debería facilitar formación adecuada del personal sanitario con responsabilidades en materia de cuidado materno-infantil, en lactancia materna, alimentación complementaria y alimentación infantil sana.

Y el último punto sería que la conselleria competente en materia sanidad debe de asegurar unidades de lactancia en cada departamento de salud, donde se oferte toda la información necesaria que garantice la libertad de elección de las madres a la hora de escoger la alimentación que quiere para sus hijos.
Asimismo se incluirá la donación de leche materna entre las actividades de donación que la conselleria competente en materia de sanidad promueva a la ciudadanía.
Solicitamos que se incluya este artículo dentro del capítulo V.

Y ya para ir finalizando, por el tiempo que me queda, también pedimos que el derecho a la participación a la vida cultural, pues que los niños tengan acceso a las actividades culturales en unas condiciones de equidad, y de ahí que se favorezcan también mecanismos de inclusión y que se den los recursos necesarios.
Y también hemos incluido nuevas actividades como acción de fotografía y arte urbano, que creemos que son importantes y que debería recoger el articulado.

En cuanto a las competencias de La Generalitat solicitamos que se incluya también un nuevo apartado donde se indique que entre las competencias de La Generalitat está garantizar esta accesibilidad e inclusión total a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad o diversidad funcional en el entorno cultural, el ocio deportivo, así como los bienes y servicios.

Y ya, para finalizar, pues sí que pedimos una cooperación y coordinación interadministrativa, utilizando también las tecnologías de la información y la comunicación, donde se tenga toda la documentación y que se puedan hacer intercambios.

Estos son algunos de los aspectos que hemos querido presentar en nuestras enmiendas, así como alguna matización de forma que no tiene un cambio sustancial, pero creemos que es interesante recogerlo.

Y ya para finalizar, agradecer a los diferentes grupos parlamentarios que nos hayamos sentado y hayamos intentado llegar a aproximaciones.

Muchas gracias.

La senyora presidenta:

Moltes gràcies.

Ara tindrà la paraula per un màxim de huit minuts la representant de Podemos-Podem, Fabiola Meco.

La senyora Meco Tébar:

Moltes gràcies, presidenta.

Hoy sin lugar a dudas, y creo que lo compartimos, debatimos las enmiendas a una ley absolutamente importante y necesaria, que es la protección de un colectivo vulnerable, la infancia y la adolescencia.

Desde Podem hemos trabajado intensamente y hemos puesto toda la voluntad con otros grupos parlamentarios para lograr el mayor número de acuerdos, no solo con las enmiendas registradas por mi grupo parlamentario, sino por conseguir la mejor ley.

Las múltiples enmiendas de aproximación realizadas por todos los grupos parlamentarios dan fe de esa voluntad de acuerdos y de consenso en una ley que tiene que mantenernos unidos, a pesar de nuestras diferencias, que sin lugar a dudas las tenemos, y fruto de las cuales son algunas de las enmiendas en las que no hemos conseguido entendernos.

Pero creo que debemos de felicitarnos porque hayamos trabajado en equipo, en buena ley, en pro de una buena ley que proteja nuestra infancia y adolescencia.
Nos llegó, sin lugar a dudas, una ley buena, pero creo que hoy es mejor.

Una ley que introducía un cambio de perspectiva, visualizar a los niños y niñas y adolescentes como sujetos de derechos, como partícipes de las decisiones, convertidos en protagonistas de sus propias vidas.

Desde Podem nos hemos hecho eco de las numerosas enmiendas de múltiples colectivos sociales, especialmente de las de familias de acogida y adoptantes, de profesionales de los centros escolares y de menores, de soberanía alimentaria, de la discapacidad, de las que presentaron los propios comparecientes.

Entre los que creo que merecen un lugar destacado los propios menores, que nos dijeron lo importante que había sido para ellos participar en la elaboración de esta ley.

Creo que esta ley hoy visualiza mejor la discapacidad en numerosos preceptos, gracias al Cermi y a colectivos con discapacidad o diversidad funcional que nos lo hicieron llegar.

A tal efecto, la accesibilidad ha sido recogida como una obligación para los poderes públicos en numerosas enmiendas, en tecnologías, en instalaciones, en comunicación, en educación, en sensibilización.

No nos hemos olvidado de las emisiones subtituladas y emitidas en lengua de signos.
Desde Podem queremos hacer hoy especial hincapié en enmiendas que registramos y que confiamos sean aprobadas, algunas de las cuales ya han sido transaccionadas, para integrar este texto.

Me permito destacar las siguientes: un nuevo capítulo sobre alimentación adecuada y saludable, para asegurar la calidad nutricional de los menús que se ofrecen a la población infanto-juvenil, con el fin de combatir el sobrepeso y la obesidad infantil, y las enfermedades relacionadas.

Se plantea en ella que los menús proporcionen un porcentaje adecuado de productos frescos, de temporada, locales, y en la medida de lo posible, ecológicos.
Y se plantea eliminar los alimentos y bebidas insanos y procesados.
Nada que la ciencia no diga hoy que no deben darse.

Se aprueba por garantizar la igualdad en los menús en la diversidad, ya sea por razones médicas, religiosas o culturales.
Y también por proteger y fomentar la lactancia materna, algo que desde los organismos internacionales vienen exigiendo.

Hemos tenido muy presentes a la infancia y a la adolescencia tutelada y las necesidades que tienen en primera instancia ellos mismos, en los propios centros residenciales.
Pero también las que tienen en las familias de acogida.

A tal efecto, incorporamos en la norma numerosas cuestiones que tienen que ver con su atención en el ámbito educativo y sanitario, donde faltan, aún faltan esos protocolos que hemos reclamado tanto en esta cámara, que aseguren su priorización y atención debida a los centros hospitalarios.

Que estén recogidos definitivamente como una obligación legal, como un derecho a una protección de vida en las pruebas facultativas, en el acompañamiento y la hospitalización, en el historial, en el acceso a sus datos, tanto de estos menores como de sus familias.

En el ámbito educativo, hemos prestado especial atención al absentismo y al abandono escolar.
Hemos regulado programas de respiro para las familias de acogida, que necesitan apoyo, todo el apoyo.

Porque sin lugar a dudas, son un necesario eslabón en esta cadena, para esos menores que necesitan un futuro más digno, un futuro en un entorno familiar.
Y conscientes de ello, hemos recogido ese apoyo a esas familias en numerosos preceptos.

Apostamos también por un reconocimiento a las familias de origen y a trabajar con ellas desde el principio de manera preventiva, para evitar que los menores puedan llegar al sistema de protección, en el que desgraciadamente muchos quedan atrapados.

A que la reunificación familiar sea un hecho, siempre que no contravenga el interés del menor, y a trabajar en mejor grado el derecho de retorno.

Hemos insistido mucho en la necesidad de cooperación y coordinación entre administraciones, consellerias, equipos técnicos, y en la conveniencia de que existan convenios específicos.
No se puede improvisar en materia de infancia y adolescencia.

No hemos querido olvidarnos de los menores extranjeros no acompañados, y de garantizar su inclusión en el ámbito educativo.
Ni de los hijos, tampoco, ni hijas menores de víctimas de violencia de género y machistas, y de tráficos de seres humanos con fines de explotación sexual.
Los consideramos los vulnerables de entre los vulnerables.

Tampoco olvidamos a los niños, niñas y adolescentes que tienen derecho a una muerte digna, y a afrontar con derechos ese final de sus cortas vidas.

La salud mental está muy presente también en nuestras enmiendas, y en los acuerdos que hemos alcanzado.
Ya nunca más será una convidada de piedra.
Está garantizada y reflejada en no pocos preceptos que protegen en mejor grado a nuestra infancia y adolescencia.

Hemos dado una perspectiva de entorno a una ley que pecaba de urbanita.
La relación de los menores ha de ser con el medio ambiente, el entorno y la movilidad.
Las condiciones de equidad han de llegar también a la infancia y adolescencia, no solo en los medios urbanos sino también en los rurales.

El derecho a la creación y a participar plenamente en la cultura y a que la conselleria vele por el fomento de actividades culturales.
Y a la práctica del deporte, sin discriminaciones por origen y nacionalidad.
Todo eso está presente en esta ley.

Son algunas, no todas, porque hemos registrado casi un centenar, muchas de ellas hoy transaccionadas.
Pero ha sido un esfuerzo importante.

Hoy, señorías, sin lugar a dudas ponemos las bases con esta ley para que la infancia y adolescencia de nuestra comunidad encuentre un futuro más digno, el que sin duda merecen, hayan nacido en la familia que hayan nacido, en el país en el que hayan nacido, con las circunstancias personales y sociales que tengan.

Y consideramos que no debíamos de dejarnos nada, porque en su protección va su futuro, pero también un mejor presente.
Hoy podemos decirles a esos niños, niñas y adolescentes que este trabajo parlamentario les favorece.

Gracias.

La senyora presidenta:

Moltes gràcies.

Tenen la paraula.
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Tindria la paraula ara Marian Campello.
Sí, per Compromís, per un màxim de huit minuts.
Endavant.

La senyora Campello Moreno:

Gràcies, presidenta.

Bé, jo crec que estem davant d'un pas més del procés legislatiu de la llei d'infància i adolescència, que portem ja moltes coses fetes, i estem cada vegada més a prop de poder aprovar-la.

És important la llei que estem aprovant, perquè per primera vegada, com déiem, se posa en el centre els menors, les xiquetes i els adolescents que els fa subjectes de drets.

I és important també el procés de com s'ha format esta llei, per les entitats que han participat tant en el procés del govern com en el procés del parlament, de les Corts Valencianes.

Com també tindre en compte, jo crec que d'açò ens hem de felicitar totes i tots, feren que les mateixes…, van ser totes xiquetes, les mateixes xiquetes vingueren a les Corts Valencianes a donar el seu punt de vista sobre la llei i sobre qüestions que elles mateixes havien legislat en els seus consells d'infància.

Jo crec que és molt important que tingam això present, perquè d'alguna manera jo crec que en el futur, si se torna a legislar sobre xiquets i xiquetes estarem tots i totes molt més segurs de saber que poden vindre al parlament i que poden parlar perfectament, i donar la seua opinió.

Jo crec que d'això tracta també molt l'esperit de la llei, d'apoderar els xiquets i les xiquetes.
No sols de mimar-los i cuidar-los, que estem tots d'acord que s'ha de fer, sinó també d'apoderar-los, de crear-los, com déiem, subjectes de dret en un entorn que és adultcentrista, on tot gira al voltant de l'estabilitat i del benestar dels adults i les adultes.

On els adults i les adultes ens pensem sempre que tenim la raó, i que sempre els xiquets i les xiquetes, d'ahí la paraula menor, que són una cosa inferior a nosaltres, han de seguir-nos allò que nosaltres diguem.

Parlem d'una llei, com ja s'ha dit en altres intervencions, que intenta tindre equitat, que parla d'una cosa tan important com és tindre una infància feliç, el dret a tindre una infància feliç.
Jo crec que això estem totes i tots d'acord.

I com la família és el nucli que pot proveir en major mesura eixa felicitat perquè el xiquet o la xiqueta,  i els adolescents puguen créixer de manera òptima i com adults plenament conscients de la seua ciutadania.

Portem molts dies debatent, jo crec que aixina intensament tres (rient), des del dilluns sense parar, quedant a hores intempestives en el parlament tots els grups parlamentaris per poder negociar totes estes esmenes.
Perquè parlem de 367 esmenes.

Jo vull donar les gràcies als grups parlamentaris per la bona predisposició de poder treballar, de les negociacions de l'entorn amable en què hem pogut treballar tot açò.
I estava ara venint cap ací i una companya me dia: Â«Madre mía, parece que os pasado una apisonadora por encima.
Estáis todas cansadasÂ».

Clar, estem molt cansades, jo estava cansada perquè ja dic que portem tres dies molt intensos.
Estic cansada però és un cansament bo, i jo crec que això tots els diputats i diputades ho podrem notar.
És un cansament de satisfacció, d'anar construint una eina que crec que va a ser molt útil per a totes estes persones i personetes que ho necessiten.

Cada vegada que estem parlant d'este tema, és inevitable que parem a pensar en aquells xiquets i xiquetes que estan en una situació de més desprotecció, que segur que tots hem compartit espais en elles.

Però vos puc assegurar que la gent que hem estat molt, molt en contacte en pisos tutelats, en centres de menors, és impossible no vore cada cara de cada personeta cada vegada que estem fent esta faena.

Per tant, per ells, pels que ja estan en la nostra terra, pels que han de vindre a la nostra terra, i ja al final perquè la societat valenciana jo crec que puga estar molt orgullosa dels seus xiquets i xiquetes i nosaltres mateixos per donar-los totes les oportunitats.

Gràcies.

La senyora presidenta:

Moltes gràcies.

Té ara la paraula la senyora Conxa Andrés.
Senyora Andrés, per un màxim de huit minuts.
Endavant.

La senyora Andrés Sanchis:

Gracias, señora presidenta.

Bien, por parte de nuestro grupo también decir que es una ley muy importante, pensamos que trascendente para lo que es la regulación de la situación de los menores, de la infancia y de la adolescencia en la Comunidad Valenciana.

En primer lugar, quiero agradecer al resto de los compañeros y compañeras de otros grupos políticos el esfuerzo que entre todos hemos hecho para intentar consensuar al máximo las enmiendas que se han presentado, que han sido muchas.

Hemos conseguido llegar a acuerdos antes de esta comisión que son trascendentales, para darle estabilidad a lo que aquí se está regulando y para también recoger el convencimiento de las distintas posiciones que puede haber en el parlamento valenciano, y eso es de agradecer.

Yo destacaría sobre todo de esta ley que es una ley que intenta dar una protección continuista a los menores, sobre todo a aquellos que están en una situación de vulnerabilidad.

No se queda solamente en el estadio primero de la intervención social que pueda realizarse en su núcleo familiar, sino que va más allá.
Y sobre todo teniendo en cuenta ese interés superior del menor.

Al mismo tiempo que se han fijado también cuestiones novedosas y avanzadas, que no estarán en otras comunidades autónomas, que nos van a identificar a la Comunidad Valenciana como pioneras en este sentido, como podría ser la mejora del sistema de acogimiento para las muchas familias que hay en este momento, que están realizando esa labor.

O también el perfeccionamiento de los protocolos en materia sanitaria o educativa para los menores que se encuentran en esta situación de desprotección, con el objetivo siempre de que puedan reintegrarse de nuevo en su núcleo familiar.

O sea, que se haga un trabajo compartido entre la administración, los responsables de la atención a la infancia y la adolescencia, y después la gran labor que tendrán que realizar también los profesionales de servicios sociales de los ayuntamientos en cuanto a la incidencia que pueda haber con sus familias de origen.

Hablar también, que hablaba de esa protección continuada, porque hasta incluso se establece que se tenga cierta prioridad en la inserción sociolaboral en aquellos programas que se puedan impulsar desde la Generalitat valenciana, para todos los niños que puedan haber pasado o atravesado situaciones muy complicadas, situaciones difíciles.

Y luego también hemos introducido algunas novedades en lo que respecta a la atención residencial, poniendo límites a algunas de las prácticas que hasta ahora se estaban realizando, como el tema de las objeciones, que pensamos que también es importante.

Y en fin, en realidad hemos abarcado yo creo que un abanico muy amplio de todo lo que estaba ya previsto en esta ley, que evidentemente era un buen texto sobre el que teníamos un documento de partida, pero que pienso desde mi humilde opinión que hemos intentado mejorar con la mejor de las voluntades, para que sea la mejor posible, la ley mejor posible que salga del parlamento valenciano.

Quedan algunos flecos todavía por consensuar, pero bien, de aquí al Pleno nuestra buena predisposición yo creo que de todos para intentar llegar a esos acuerdos que, quizás por falta de tiempo, no hemos podido alcanzar en temas todavía importantes.
Y que en nuestra opinión deberíamos también de presentar una propuesta consensuada para su votación al Pleno.

Y nada más al respecto porque pensamos ya que es…

La senyora presidenta:

Moltes gràcies, senyora Andrés.

Pel Partit Popular té la paraula, per un màxim de huit minuts, la senyora Catalá.

Endavant.

La senyora Catalá Verdet:

Gràcies, presidenta.

Bueno, nosotros acudimos a esta ley desde una perspectiva o un planteamiento, una predisposición positiva.
Pensamos que es una ley muy importante y también reconocemos el esfuerzo que se ha hecho desde distintas entidades, organizaciones, consejos de infancia, por aportar a una ley que, en definitiva, sería lo deseable (tussen), que sea una ley de todos y de todas.

La verdad es que el Partido Popular ha presentado más de noventa enmiendas a esta ley de las 367 que constan en el expediente.
Y pensamos que en muchas se ha llegado a consenso porque son coincidentes con otros grupos parlamentarios, dado que vienen de la fase de participación ciudadana y, como todos sabemos, pues hay entidades como, por ejemplo, el Cermi que hace aportaciones, pues, extensas y nos ayudan a enmendar mucho, muchos artículos incorporando la perspectiva de la discapacidad, por ejemplo.

Por tanto, reconocemos y nos agrada haber llegado al consenso en este tipo de enmiendas que, en definitiva, pues era lógico que llegáramos a ese consenso, dado que habíamos introducido los distintos grupos políticos, pues, aportaciones sobre un documento de una entidad como, por ejemplo ,el Cermi u otras entidades, ¿no?
Por tanto, era lógico aunar y consensuar y transaccionar en cuestiones que todos planteábamos de la misma manera.

No obstante, si le soy sincera, para nosotros hay doce enmiendas que son el grueso de la aportación del Partido Popular para intentar alcanzar un acuerdo que haga que esta ley sea ley de todos y de todas en esta comunidad.
Evidentemente, todas son importantes, pero para nosotros hay algunas que son fundamentales.
Y voy a intentar describirlas de la forma más breve posible.

Hemos enmendado el título de la ley, porque pensamos que es más completo hablar del Proyecto de ley de protección social y jurídica de la infancia y adolescencia y enfatizar en ese concepto de protección, en ese concepto que queremos y de empoderamiento, que decía una compañera anteriormente que también… Ese empoderamiento que también le da la administración cuando regula sus derechos en una normativa como esta.

Hemos enmendado la exposición de motivos y nos parece muy importante que la exposición de motivos tenga una perspectiva de familia.
Hemos dicho en muchísimas ocasiones que pensamos que no sería lógico, de alguna manera, estar contentos o alegrarnos de haber reconocido derechos a los niños, cuando ese reconocimiento comporta de alguna manera mermar los derechos, por ejemplo, de sus padres y sus madres y de sus familias.

Hay que regular los derechos de todos por igual y hay que dotar de autonomía, de empoderamiento, a todos por igual.
Hemos enmendado el artículo 2 en el ámbito de aplicación porque también nos propusieron los intervinientes en la fase de participación ciudadana que de alguna manera, por seguridad jurídica, abordáramos o reguláramos qué entendíamos por infancia y qué entendíamos por adolescencia.

Y hemos incorporado que entendemos que la infancia es el período de vida entre el nacimiento y la edad de 13 años inclusive y que la adolescencia empieza de los 14 años a la mayoría de edad legalmente establecida que son los 18 años.

Hemos enmendado el artículo 3, los principios rectores, y hemos enmendado, fundamentalmente, algunos artículos que son muy importantes para las personas.
Por ejemplo, el artículo 18, el derecho a la libertad de ideología, conciencia y religión.
Es que no podemos pasar como una apisonadora por esta cuestión.

Y nosotros hemos incorporado una coletilla, fundamental, en la que aportamos que los padres, las persones progenitoras y tutoras en el desempeño de su derecho y deber a cooperar en el ejercicio de los niños y niñas y adolescentes a la libertad de ideología, conciencia y religión aportarán, de acuerdo con los términos previstos en la ley de protección jurídica del menor.

En cuanto a la educación afectivo sexual, otra cuestión fundamental.
Nosotros no pensamos que las consellerias de educación y salud pública tengan que proporcionar a las personas menores de edad una educación afectivosexual.
No lo pensamos así.
No pensamos que sea la administración la que tiene que formar y suplir a los padres en algo en lo cual tienen mucho que decir.

Y por eso pensamos que una redacción algo menos -digamos- papá estado cabría en este artículo.
Como, por ejemplo, las consellerias competentes en educación y salud pública desarrollarán acciones, programas, recursos de información y formación para colaborar con las familias en la educación afectivosexual de los menores de edad, por ejemplo, ¿no?

Pensamos que el artículo 40, la interrupción voluntaria del embarazo, es un artículo peliagudo en esta ley.
Porque claro, la regulación es que dice mucho.
Dice: Â«La Generalitat garantizará a los menores de edad el derecho a la prestación sanitaria de la interrupción voluntaria del embarazo en los plazos y con los requisitos establecidos en la legislación sobre la materia.
Â» Sin ninguna referencia en algo tan importante, en algo que afecta a la salud de los niños y niñas como es la cuestión vinculada con las familias.

Si realmente ustedes vienen aquí a decir que se haga en los plazos establecidos o en el procedimiento establecido en la legislación sobre la materia, ¿qué necesidad tenemos de ponerlo en esta ley?
Si al final vamos a poner un artículo en el cual decimos que se haga conforme a la ley vigente, ¿qué necesidad tenemos de incorporar ese elemento tan delicado desde el punto de vista del consenso y desde el punto de vista de los planteamientos de cada partido y que, además, es una normativa básica y ya hemos debatido, incluso, lo que es el desarrollo autonómico mucho en este parlamento en normativas específicas en materia sanitaria?

Lo mismo digo de los contenidos educativos.
¿Qué necesidad, no, de incorporar con los contenidos educativos…, o sea, de hacerlo solo desde el punto de vista de la administración?
No, metamos también Â«de conformidad con las convicciones de sus padres o legales representantesÂ» que tienen algo que ver en la formación de los contenidos educativos y en la decisión sobre qué contenidos educativos se aporta a las familias.

Bueno, finalmente me he dejado la última el tema del consentimiento informado.
Incido sobre lo mismo que en la interrupción voluntaria del embarazo.
Son cuestiones que están reguladas en normativas específicas en materia de salud.
Y aquí se vuelve a incidir en una convicción del Botànic, porque esto…, todas estas cosas, en definitiva… Esta ley está muy participada, pero estas cosas son cuestiones ideológicas que han metido los redactores.

Porque ustedes, porque tienen todo el derecho del mundo a hacerlo, pero en los cuales nosotros no…, evidentemente no querrán que comulguemos con ruedas de molino, ¿no?
, y no lo vamos a hacer.
Por ejemplo, en esta cuestión, nosotros pensamos que la norma básica ya dice claramente que el consentimiento informado, efectivamente, tiene… Los padres no solo tienen voz, sino tienen, junto con el facultativo, tienen una decisión determinante cuando se hace una intervención médica a un niño que puede poner en riesgo su salud.

Y yo ya lo debatí esto con el señor Subías en una ley concreta que ustedes trajeron al parlamento en materia sanitaria.
Y conseguimos quitar ese cambio que ustedes hacen que es que se les oye, pero no se les oye a los padres.
Cuando hay una intervención de salud importante para un niño o una niña no se le tiene que huir a los padres, se tiene que contar también con el consentimiento, de acuerdo también con el facultativo.

Yo debatí esto con el Partido Socialista y llegué a un consenso que pensaba que ya era definitivo y veo que no.
Y era dejarlo conforme marca la ley de salud, la normativa básica de salud.
Ustedes vuelven aquí y vuelven a meter lo mismo.
Otra vez.
Volvemos a este tema.
Apartamos la opinión en el tema de los menores cuando hay consentimiento informado para las intervenciones que salud que supongan un riesgo para la misma.
Apartamos, decimos que solo escuchamos a los padres, pero no es escuchar, es que tomen la decisión juntamente con el niño y juntamente con el facultativo.

En definitiva, señorías, son 12 enmiendas que, de aceptarlas, para nosotros supondría un cambio definitivo en el posicionamiento de esta ley, porque ustedes podrían decir si las aceptaran que, evidentemente, han hecho una ley de todos y para todos.
Y que el Partido Popular respetaría siempre porque habría contribuido en esa ley.

De no aceptarlas, evidentemente, no se cuenta con las cuestiones básicas que son 12 de un total de 367 enmiendas, son 12 enmiendas de 367, que determinan que esta ley sea de todos o que no.
Y que el partido mayoritario en este parlamento considere esta ley como suya o que no la considere.

Muchas gracias.

La senyora presidenta:

Moltes gràcies, senyora Catalá.

Tindrien ara tres minuts per a rèplica els partits que ho demanen.
Si algú demana una segona intervenció.
(Veus) Val.

La senyora Andrés Sanchis:

Señora presidenta, única i exclusivamente por una cuestión… Simplemente por una cuestión de tranquilidad personal y por respeto a las personas que hemos estado trabajando durante todos estos días.
No entiendo las manifestaciones que ha hecho la señora Catalá.
Ella no ha estado en ninguna de las reuniones que hemos mantenido durante horas y, entonces, solamente por eso puedo explicar ese tipo de valoración que ha realizado.

Y luego tendrá que tener también en cuenta las cesiones que hemos realizado los otros grupos con respecto a las enmiendas que hemos presentado, precisamente para poder llegar a esa entente.
Entonces, yo creo que la señora Catalá, primero debería de hablar con la compañera que ha estado trabajando ahí, con la diputada la señora Sagrario, para poder revisar un poco la intervención que ha hecho hoy y cambiar un poco también su mentalidad.

Esto no ha sido ni una ley impuesta ni que hayamos intentado desde un lado del Botànic.
Le aseguro, y se lo podrán decir los compañeros y la compañera que ha participado, que hemos intentado hacer un esfuerzo tremendo por llegar a acuerdos y por intentar poner fórmulas flexibles en las que todos los grupos se sintieran representados.

Y yo me estoy llevando hasta incluso la sorpresa de que algunos de los acuerdos a los que hemos llegado en esas reuniones hoy no están reflejados aquí.
Entonces, en la documentación que nos ha dado.
Porque ustedes, pues, porque sí, no han retirado algunas de las enmiendas, mientras que el resto de los grupos sí que lo hemos hecho.
Entonces, esas cosas no se hacen, señora Catalá.

Cuando hay una mesa de debate, cuando hay una mesa para intentar llegar acuerdos, si allí se dice sí, se cumple.
Y si se cambia de opinión, se explica.
Pero se explica antes y acudiendo a las ocho de la mañana, como hemos acudido el resto de las diputadas y diputados, para dar satisfacción.

Entonces, victimismo ninguno.
Yo creo que la que ha fallado en la tramitación de esta ley en las formas y en el fondo es usted.
El fondo porque no lo conoce y las formas porque -se lo digo sinceramente- me enfada un poco que ustedes no hayan cumplido con algunos de los acuerdos como estoy comprobando ahora, simplemente puntuando lo que nos ha pasado (inoïble) …

Nada más.
Nos obstante, nuestra mano tendida para de aquí al Pleno poder darle a usted todas las satisfacciones que necesiten.
Ustedes no nos han dado ninguna de las explicaciones que tenían que dar de algunas enmiendas.
Y aun así, hemos estado esperando hasta las dos de tarde de hoy para ver si se nos daban.
Ninguna, cero.

Pero no obstante, nuestro afán de intentar que esta ley por su transcendencia no sea ni del Botànic, ni del PP, ni de Ciudadanos, ni del señor Alberto García, tan siquiera.
Que sea de todos.
Entonces, dispuestos a colaborar y dispuestos a escucharle a usted todas aquellas explicaciones de algunas enmiendas que ha introducido que no entendemos.
Sinceramente, es que no las entendemos.

Puede ser que haya alguna divergencia ideológica, pero supongo que serán las mínimas.
Desde luego, no creo que sean de esas 12 y desde luego tampoco responderán a muchas de las que no le vamos a votar.
Porque a lo mejor hay algunas que también ustedes, aunque sean del Partido Popular, hay algunas enmiendas que pueden estar equivocados.

Nada más.

La senyora presidenta:

Moltes gràcies.

Té la paraula ara per un màxim de tres minuts la senyora Meco.

Endavant.

La senyora Meco Tébar:

Sí.
Yo suscribo, vamos, de la primera palabra a la última, lo que acaba de decir la compañera del Partido Socialista, la diputada Andrés.
Porque, efectivamente, señora Catalá, no la hemos visto en ninguna de esas reuniones, no hemos visto su voluntad de explicar el porqué de sostener determinados posicionamientos de su grupo.

Creo que lo hoy usted afirma no tiene ningún sentido y fruto de ello es que les quedan 58 enmiendas.
A todos nos quedan enmiendas, pero hemos hecho un ejercicio responsable por llegar a la mejor ley.
No a la ley del Partido Popular, no a la ley del Botànic, no a la… A una ley de infancia y adolescencia que sea representativa.
Y ciertamente lo es.

Y claro que encallamos con ustedes en determinados temas.
Porque los temas que ustedes quieren meter en la norma no son los temas que corresponde incorporar.
Y no corresponde incorporar porque la mayor parte… O sea, cuatro partidos de cinco no ven… No tres, no dos, cuatro partidos de cinco no ven las enmiendas del Partido Popular.

Y eso no es ir contra el Partido Popular.
Es que no se ha considerado en un ejercicio sumamente responsable -insisto- porque íbamos artículo por artículo, leyendo cada artículo, leyendo cada enmienda, viendo la posibilidad de alcanzar acuerdos, justificando la necesidad de lo que estábamos planteando, realizando apreciaciones al respecto y que su partido, en la mayor parte de los casos, no era capaz de hacer.

Porque llegaba el momento y decía: Â«Es que yo no sé por qué hemos puesto esto.
Es que yo no sé por qué estamos sosteniendo lo otro.
Es que yo no sé cómo justificar esto que estamos diciendo.
Â» No es venir a trabajar debidamente a una comisión.

Y venir hoy a decir que si no se incorporan las enmiendas del Partido Popular esta no va a ser una ley de todos es, sinceramente, señora Catalá, hacer lo que no toca hoy en una ley de esta naturaleza, con el ejercicio que hemos hecho durante varios días e infinitas horas por alcanzar acuerdos y consensos.
Esta es una ley de todos, esta es una ley de todos, y su compañera se lo puede decir.

Y hoy lo suyo es pose, pose, señora Catalá.
Y con la infancia y la adolescencia, se lo he dicho muchas veces, no hay pose, no hay campaña electoral.
Con la infancia y con la adolescencia hay un trabajo riguroso, porque hay futuro para ellos, porque hay presente para ellos.
No es un ejercicio de partidos políticos, tampoco del Partido Popular.

La senyora presidenta:

Moltes gràcies.

Té ara la paraula el Partit Popular, per un màxim de tres minuts.

La senyora Catalá Verdet:

Gracias.

Yo, en primer lugar, le pediría a las compañeras dos cuestiones.
Una, la postura que yo defiendo no es la postura de la señora Catalá.
Ahí ustedes se equivocan siempre.
La postura que yo defiendo es la postura de mis compañeros de grupo que están aquí detrás de mí y a mi lado la compañera a la que han ustedes aludido en distintas ocasiones.
Y, por tanto, primer error, no es la postura de la señora Catalá.
Olvídense ustedes de personalizar estas cosas, siempre lo hacen.
Error.
Es la postura del Partido Popular.

Segundo punto, segundo punto.
Oiga, de verdad, respétenos las decisiones que tomamos como grupo, las decisiones.
Y de verdad, no se enfaden tanto ni personalmente conmigo ni con nuestro grupo.
No hacen falta esas intervenciones en (veus) las que intentan ustedes dar lecciones o en las que ustedes no me dejan hablar.
(Veus.
S'interromp la gravació) Bueno, es que estoy escuchando… Antes mi compañera de Ciudadanos decía: Â«Es que no me centro.
Â» Pues miren, yo tampoco me centro cuando ustedes murmuran cuando yo intervengo.
¿Qué vamos a hacerle?
Tampoco me centro cuando ustedes murmuran.
Vamos a hacer lo mismo.

Entonces, miren, nosotros hemos estado prácticamente en todas las reuniones, salvo en una que, por error, bueno, por un error de coordinación, una mañana que las primera horas no estuvimos, pero en el resto ha estado o mi compañera la señora Sánchez, yo estuve un rato en una de ellas y luego ha estado una persona de nuestro grupo.
Hemos estado en todas las reuniones y hemos estado viendo con ustedes las transacciones.
Y reconocemos las horas de trabajo (veus), reconocemos las horas de trabajo… Un momentito, por favor, señora Campello.
Si me deja hablar, si me deja hablar, yo continúo.
Si no me deja hablar, no puedo continuar.
Vale.
Hemos hecho todo ese trabajo.

Es verdad, y les voy a decir una cosa, que ustedes en determinadas enmiendas nuestras, en esas 12, la propuesta que nos hacían era: Â«Retírenla.
Â» Y nosotros decíamos: no la podemos retirar.
Y ustedes contestaban: Â«Es que nosotros por ahí no podemos pasar.
Â» Y ahí se acababa el debate.
Y esas son las 12 enmiendas de los que yo he hablado, he hablado de esas 12 enmiendas.
(Veus) 

Miren, salvo el tema del ocio educativo, que ustedes ya lo abordaron un poquito con más extensión, el resto, la del artículo 40, interrupción voluntaria del embarazo, el tema de la disposición final -que yo no he dicho lo que van a hacer, yo les he dicho que para nosotros son básicos-, con el tema del consentimiento informado -que por razones de tiempo, esta mañana, durante toda la reunión no se ha podido llegar hasta allí, por razones de tiempo-, el tema de la educación afectivo sexual, el tema de incorporar el tema de la libertad de ideología, conciencia y religión, yo entiendo que son cuestiones ideológicas.

Pero no se enfaden, no se enfaden si en las cuestiones ideológicas discrepamos, porque es lo normal, es lo normal.
Y cuando hay una discrepancia en cuestiones fundamentales ideológicas como estas, lo importante es intentar eliminar todas las cuestiones que puedan generar conflicto para que todo el mundo se sienta a gusto.

La señora Meco dice: Â«Es que no podemos meter sus enmiendas.
Â» No, señora Meco.
Si nosotros no queremos introducir nada en la ley.
(Veus) Si lo que queremos es sacarlo, fíjese.
Esas cuestiones peliagudas, las del artículo 40, la de la interrupción voluntaria del embarazo, lo que pedimos es que se retire para sentirnos cómodos también ahí nosotros.

Entonces, no queremos meter nada a su ley, queremos reducir en 12 enmiendas, de 367, en 12 enmiendas, las cuestiones que consideramos que, ideológicamente, claro que hay discrepancia y la habrá.
Y por eso nosotros estamos en este partido y ustedes están en sus partidos correspondientes.

A partir de ahí, nos han pasado una hoja con las retiradas.
Hemos repasado con toda la documentación que tenemos.
Había algunas que ustedes habían tal vez interpretado que nosotros retirábamos por una transaccional.
Una creo que me dice mi…, (veus) una, una, una, una, una, (veus) pero…, una.
Es que yo le he pasado al letrado un listado donde retirábamos por lo menos…, de las que ustedes habían planteado para retirar del Partido Popular, (veus) quitábamos seis.
(Veus) Todos.
Bien.
Seis.
Y yo he dicho que de esas seis que ustedes habían incorporado (veus), que el PP retiraba, nosotros no las retirábamos, porque no habíamos llegado, desde nuestro punto de vista, a ese acuerdo.
Y hemos estado en esas reuniones.

O sea, ustedes no se enfaden.
(Veus) Es que me parece brutal… (Veus) Es que ya esto es el colmo.
Es decir, oiga, ¿que nos tendrán que obligar ustedes a retirar enmiendas del Partido Popular?

La senyora presidenta:

A vore.
Per favor.

La senyora Catalá Verdet:

(Veus) Es que, claro… (Veus) Ya.
Pero es que sobre esas enmiendas no se ha llegado a acuerdos.

La senyora presidenta:

Disculpen.
A vore.
Diàlegs, per favor, ara diàlegs.
.
.
És que ja s'han passat del temps i ara (veus) anem a fer un descans per a ordenar, (veus) per a ordenar les intervencions i per a comprovar-ho.
(Veus)

Per tant, fem un descans.
Suspenem ara la sessió, fem un descans, (veus) parlen vostés i després ja continuem.

(Se suspén la reunió durant uns minuts)

La senyora presidenta:

(Inoïble) ¿val?
No està numerada, ¿no?
És una només de correcció d'errades, està signada per tots, signada per tots.
¿Val?
¿Vots a favor?
Per tant, s'aprovaria per unanimitat amb 15 vots a favor.

Ara, n'hi ha 51 esmenes d'aproximació signades per tots.
¿Podem votar-les totes juntes?
Per tant, ¿vots a favor de les esmenes d'aproximació?
S'aprovarien per unanimitat, que són 15 vots a favor.

I, ara, ja passaríem a les esmenes del Grup Ciutadans que, en principi, queden vives la 12, 25, 35, 116, 121, 128, 130, 142, 172, 177, 188, 191, 280, 346, 347, 348 i 349.
¿Val?
¿Podem votar-les totes juntes?
(Algú diu: Â«No, noÂ») (Veus) No, val.
I Grup Popular en bloc.

Val, doncs, aleshores, primer votem 12, 25, 35, 116, 121, 128, 130, 142, 172, 177, 188, 191 i 346.
¿Val?
Primer votem eixe bloc.
¿Vots a favor?
1 vot a favor.
¿Vots en contra?
9 vots en contra.
I ¿abstencions?
5 abstencions.

Passaríem, ara, a votar el bloc 280, 348 i 349.
¿Vots a favor?
10 vots a favor.
¿Vots en contra?
¿Abstencions?
5 abstencions.

I, ara, passaríem a votar la 347.
¿Vots a favor?
2 vots a favor.
¿Vots en contra?
¿Abstencions?
Serien 13 abstencions.
Queda aprovada, per tant.

Val, ara passaríem a les esmenes dels grups… (Veus) Val, continuem, continuem amb les esmenes del Grup Socialista, Compromís, Podem i el grup de no adscrits, Alberto García.
(Veus) Val, sí, sí, d'acord.

Fem un recés d'un minut.

(Se suspén la reunió durant uns minuts)

La senyora presidenta:

Es reanuda la sessió.

El Partit Popular ara ens dirà quins blocs proposen per a fer la votació.

La senyora Catalá Verdet:

Una pregunta, ¿la 24, se suposa que no l'anem a votar?
(Veus) Val.

Vale, pues, la 2, 38, 60, 103, 144, 157, 166, 200, 242, 248, 257, 277, 296, 301, 304, 305, 312, 313, 322, 340, 343, 344 y 361 por un lado.

Otro bloque: 251, 284, perdón, 251, 311, 318, 319, 320, 321, 334, 336, 341, 360 y 363.

Y otro bloque, la 179.
(Veus)

La senyora presidenta:

(La senyora presidenta parla amb el micròfon desconnectat) … Estava apagat, perdó, torne a repetir.

Ara, passaríem a votar el bloc 251, 284, 311, 318, 319, 320, 321, 334, 336, 341, 360 i 363.
¿Vots a favor d'este bloc?
10 vots a favor.
¿Vots en contra?
Cap.
¿Abstencions?
5 abstencions.

I, ara, la resta.
¿Cal que els diga o no cal?
Bé, la resta d'esmenes de.
.
.
(Veus) Val.
¿Vots a favor?
Per unanimitat, 15 vots a favor.
(Soroll de papers)

Digueu-me quines tragueu, per favor.
(Veus) Un moment, un moment, per favor.
Apartem la 14… (Veus) 

(Veus) Esmena número 3 del Partit Popular.
Vots favor?
6 vots a favor.
Vots en contra?
8 vots en contra.
Abstencions?
1.

Esmena número 4.
Vots a favor?
5 vots a favor.
Vots en contra?
10 vots en contra.
Abstencions?
Cap.

Esmena número 5.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
10.
Abstencions?
Cap.

Esmena número 13.
Vots a favor?
6 vots a favor.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
Cap.

Esmena número 14.
Vots a favor?
Unanimitat.

Esmena número 36.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
Cap.

Esmena número 37.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
Cap.

Esmena número 59.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
Cap.

Esmena número 64.
Vots a favor?
Per unanimitat.

Esmena número 97.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

Esmena 107.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

Esmena 108.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
10.

Esmena número 109.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

Esmena 125.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

Esmena 165.
Vots a favor?
(Veus) 165.
Unanimitat.

Esmena número 167.
Vots a favor?
Unanimitat.

Esmena 170.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
10.

Esmena 176.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
10.

Esmena 194.
Vots a favor?
14.
(Veus) 194.
Vots a favor?
(Veus) 194.
Unanimitat.

Passaríem a la 210.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

214.
 Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

Esmena 233.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

Esmena 240.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

Esmena 247.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

250.
Vots a favor?
Unanimitat.

252.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

255.
Vots a favor?
14.
Abstencions?
1.

258.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

259.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
10.

260.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

269.
Vots a favor?
Unanimitat.

273.
Vots a favor?
Unanimitat.

285.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

287.
Vots a favor?
Unanimitat.

288.
A favor?
6.
En contra?
9.

289.
Vots a favor?
Unanimitat.

290.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

291.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1

293.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

306.
(Veus) No, la 203 està retirada.
306.
Vots a favor?
Unanimitat.

309.
Vots a favor?
Unanimitat.

315.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

324.
Vots a favor?
Unanimitat.

325.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
10.

326.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

335.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

338.
Vots a favor?
Unanimitat.

342 a 366, exceptuant la 358, tot el bloc eixe sencer.
Val?
(Veus) Vinga, fem-les cada una.

342.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
Cap.

357.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

358.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
10.

362.
Vots a favor?
6.
Vots en contra?
9.

(Veus) Val.
Votem en bloc des de la 364 a 366.
Vots a favor?
5.
Vots en contra?
9.
Abstencions?
1.

Passem ara a les esmenes de Podemos-Podem.

Passem a l'esmena número 15.
(Veus) Val.
Aleshores, per separat, està clar.
Val?
Passem a la votació de la número 15.
(Veus) Bé, vinga, anem una a una, no passa res.
(Les diputades i els diputats parlen entre ells) De la 332 a la 367 un bloc.
Val?
 (Veus) De la 171 a la 174, s'ajunten tres.
I després, de la 332 a la 367, que s'ajunten un, dos, tres, quatre, cinc i sis.
I les altres totes per separat.

Comencem la votació?
(Veus) Mireu a vore si podem fer algun bloc més?
(Les diputades i els diputats parlen entre ells) 262 a 294.
Val.
Comencem ja a votar.

Esmena número 15 de Podem.
Vots a favor?
Unanimitat.

Esmena 54.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
(Veus) 54.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
6 abstencions.

Esmena 56.
Vots a favor?
Unanimitat.

Esmena 57.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
(Veus) 5 abstencions.

Passaríem ja a la 131.
(Veus) A la 82, perdó.
82.
Vots a favor?
14 vots a favor?
Vots en contra?
Abstencions?
1.

Passaríem a la 131.
Vots a favor?
Unanimitat.
(Veus) Val.
Tornem una altra vegada.
131.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
5 vots en contra.
Abstencions?
Cap.

138.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
6 vots en contra.

Ara aniríem al bloc de 171 a 174.
Val?
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
5 vots en contra.
Abstencions?
Cap.

175.
Vots a favor?
Unanimitat.

178.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
5 vots en contra.

183.
Vots a favor?
Unanimitat.

186.
Vots a favor?
Unanimitat.

187.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
5 abstencions.

201.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
5 abstencions.

203.
Vots a favor?
Unanimitat.

211.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
(Veus) A favor serien 8 i 7 abstencions.

212.
Vots a favor?
10 vots a favor.
En contra?
Abstencions?
5 abstencions.
(Una diputada, amb el micròfon desconnectat, diu: Â«212, com ha quedat?
Â») 10, 5.
(El lletrat, amb el micròfon desconnectat, diu: Â«Deu, cinc.
10 a favor, 5 en contra.
Â»)

215.
Vots a favor?
Unanimitat.

219.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
5 abstencions.

Per on vaig?
243.
(Remors) 237 -perdó-.
237.
Vots a favor?
237.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
5 vots en contra.
Abstencions?
Cap.

243.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
6 abstencions.

245.
Vots a favor?
(Remors) 245.
Ah, val.
245.
Vots a favor?
2.
Vots en contra?
7 vots en contra.
Abstencions?
6 abstencions.

246.
Vots a favor?
2 vots a favor.
Vots en contra?
8.
Abstencions?
5.

Ara anem al bloc este de.
.
.
Ara, el bloc 262 al 294.
(Remors) Separat?
Aleshores, una a una.
Llevem.
.
.
, el bloc.

262.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
5 abstencions.

292.
Vots a favor?
3 vots a favor.
Vots en contra?
6 en contra.
Abstencions?
7.
No, 5; 6, 6.

294.
Vots a favor?
10.
Vots en contra?
Cap.
Abstencions?
5.

295.
Vots a favor?
2 vots a favor.
Vots en contra?
6.
Abstencions?
7.

297.
Vots a favor?
297, unanimitat.

299.
Vots a favor?
Unanimitat també.

307.
Vots a favor?
2 a favor.
Vots en contra?
6.
Abstencions?
7.

314.
Vots a favor?
10.
No, Alberto, no, eh?
Ah, sí?
Vots en contra?
5.
Abstencions?
Cap.
A vore, 314, el resultat: 10 vots a favor, 5 en contra, cap abstenció.

316.
Vots a favor?
2 a favor.
Vots en contra?
13 en contra.
Abstencions?
1.
(Remors) 12 en contra i 1 abstenció.

330.
Vots a favor?
Unanimitat.

331.
Vots a favor?
(El lletrat, amb el micròfon desconnectat, diu: Â«Deu.
Â») No, 9, que Alberto no ha alçat la mà.
Per on anem, perdona?
331.
És que me perd.
(Una diputada, amb el micròfon desconnectat, diu: Â«Centra't, eh?
Centra't.
Â») Abstencions?
Vots en contra?
Abstenció, Alberto.
5 en contra.

332.
(Remors) No, este és un bloc, que va 332, 333, 339, 353, 354 i 367.
(Remors) No, 367 a part.
Doncs de 332 a 354.
Vots a favor?
Unanimitat.

367.
Vots a favor?
5.
.
.
8, no?
(Remors) 9.
Vots en contra?
(Remors) Era el 367.

I ara passaríem a les esmenes de no adscrits.
Queden vives 236 i 310.
(Els diputats i les diputades parlen entre ells) Podem ajuntar-les?
D'acord.
Les dos són a favor.
Per tant, per unanimitat.
Queden aprovades la 236 i la 310 per unanimitat.

Passem a les esmenes del Grup Socialista.
(Remors) Tres bloques.
Ciudadanos?
(Remors) Doncs, aleshores, anem una a una i.
.
.
(Una diputada, amb el micròfon desconnectat, diu: Â«¿Una a una?
Â») Ai, si són tres blocs i Ciutadans també té blocs!
(Les diputades i els diputats parlen entre ells) (El lletrat, amb el micròfon desconnectat, diu: Â«Había cincuenta.
Quedan 26 o  27.
Â») (Una diputada parla amb el micròfon desconnectat) Un bloc de tres.
 (Una diputada parla amb el micròfon desconnectat)

Aleshores, passaríem a votar, en un principi, l'esmena del Grup Socialista, la 39, 149 i 150.
Vots a favor?
Unanimitat.

Ara passaríem a la 151.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
5 vots en contra.
No hi han abstencions.

Ara passaríem al bloc 154, 184 i 185, les tres juntes.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
5 abstencions.

Ara 195.
Vots a favor?
Unanimitat.

202.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
5 abstencions.

Passem ara a la 204.
Vots a favor?
Unanimitat.

Ara el bloc 213, 226, que anirien junts.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
6 abstencions.
On anem ara?

227.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
5 abstencions.

228.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
5 abstencions.

244.
Vots a favor?
Unanimitat.

Ara fem el bloc 276, 278, 283, 286, 317, 323 i 329.
Vots a favor?
Unanimitat.

350.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
5 vots en contra.
Abstencions?
1.

351.
Vots a favor?
14 vots a favor.
Vots en contra?
1 vot en contra.
Abstencions?
Cap.

352.
Vots a favor?
Unanimitat.

359.
Vots a favor?
Unanimitat, també.

I ja estan, no?

Ara, les esmenes del Grup Socialista-Compromís.
En queden vives cinc: 83, 96, 146, 148, 272.
Podem agrupar-les?
(El lletrat i la presidenta parlen entre ells) (Pausa) 

Procedim a l'agrupació de 96 i 146, eixes dos agrupades i, la resta, se voten per separat, d'acord?

Esmena número 83.
Vots a favor?
Unanimitat.

Esmenes 96 i 146.
Vots a favor?
10 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
5 abstencions.

Esmena 148.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
1 vot en contra.
Abstencions?
5 abstencions.

Esmena 272.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
Cap.
Abstencions?
6 abstencions.

Passaríem a les esmenes de Compromís, una esmena que queda viva, la 356.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
6 abstencions.

Ara passaríem a la votació de l'articulat en general.
(Remors) Agrupat?
D'acord.
Vots a favor?
9 vots a favor.
Vots en contra?
Abstencions?
6 abstencions.

La part final.
Vots a favor?
De la disposició addicional final.
(Remors) Són totes les disposicions transitòries i.
.
.
(Veus) Exactament, exactament.
I després, votem a banda l'exposició de motius.

¿Sí?
¿Podem votar-ho junt?
¿Vots a favor?
9 vots a favor.
¿Vots en contra?
¿Abstencions?
6 abstencions.

Ara anem a l'exposició de motius.
¿Vots a favor de l'exposició de motius?
9 a favor.
¿Vots en contra?
¿Abstencions?
6 abstencions.

I ara n'hi ha.
.
.
(Algú diu: Â«Al títolÂ») Al títol, que n'hi ha una esmena aprovada.
(Veus) No se vota el títol.

Designació del membre de la comissió que ha de presentar davant del Ple el Dictamen de la comissió sobre el Projecte de llei, de la Generalitat, d'infància i adolescència (RE número 108.
077, BOCV número 295)

La senyora presidenta:

Ara, únicament, caldria fer l'assignació, el següent punt.
.
.
la designació.
.
.
-¿on tinc l'ordre del dia?
- designació d'un membre de la comissió que ha de presentar davant el ple el dictamen de la comissió sobre el Projecte de llei, de La Generalitat, d'infància i adolescència.

Té la paraula.
.
.

La senyora Meco Tébar:

Si ningú té inconvenient, donat que el meu company César Jiménez ha sigut pare recentment, proposem que siga ell qui llija el dictamen de la comissió.

La senyora presidenta:

¿Està tot el món d'acord?

La senyora Álvaro Cerezo:

Sí, efectivament estem d'acord.
A més el nostre grup està encantat, ja que ho havíem proposat a l'inici de la comissió, i imagine que haurà pogut parlar amb César, per la qual cosa crec que és un molt bon regal que esta comissió li regale el dictamen a una persona que acaba de ser pare.

La senyora presidenta:

D'acord, serà César Jiménez el que faja la.
.
.

Recordar que teniu 48 hores pel manteniment de les esmenes i vots particulars.
¿Està clar?

S'alça la sessió.

(S'alça la reunió a les 15 hores i 35 minuts)