## Educación traslada a los sindicatos las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros de Infantil, Primaria y Secundaria

*** Se hace referencia a medidas de ordenación académica, coordinación docente, elaboración del proyecto educativo y a los horarios lectivos
* El objetivo es favorecer la autonomía pedagógica y organizativa de los centros, así como reducir las tareas administrativas
* Entre las novedades hay que destacar el Plan Valenciano de Salud Mental y la Ley de Libertad Educativa**

La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo ha trasladado a los sindicatos en Mesa Sectorial las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros de Infantil, Primaria y Secundaria de la Comunitat Valenciana para el próximo curso 2024-2025.

Estas instrucciones se refieren a las medidas de ordenación académica, la coordinación docente, la elaboración del proyecto educativo y la programación general anual. Además, se hace referencia a los horarios lectivos y otros aspectos didácticos y organizativos en los que se tienen que incluir de manera transversal los principios coeducativos que se regulan en la normativa vigente sobre esta materia.

El objetivo de remitir estas instrucciones a los centros es favorecer el ejercicio de la autonomía pedagógica y organizativa de los mismos, de forma que puedan desarrollar la mejor respuesta educativa al conjunto de la comunidad educativa y especialmente a su alumnado.

Asimismo, se pretende que los centros de la Comunitat Valenciana reduzcan las tareas administrativas de índole burocrática que no tienen un impacto positivo en el funcionamiento del centro ni en los procesos de enseñanza y aprendizaje. También se quiere homogeneizar y simplificar el contenido y los criterios de elaboración, aprobación, seguimiento y evaluación de los documentos institucionales del centro.

Entre las novedades para el próximo curso, destaca el Plan Valenciano de Salud Mental y Adicciones (2024-2027) que tiene como objetivo la mejora de la salud mental en la población, tanto mediante acciones preventivas como asistenciales y de rehabilitación y reinserción social. Cuando se desarrolle la legislación que regule este modelo, serán de aplicación los protocolos para detención y atención temprana del alumnado que pueda presentar un problema de salud mental.

Otro aspecto a tener en cuenta durante el curso 2024-2025 es la entrada en vigor de la Ley 1/2024, de 27 de junio de la Generalitat, por la que se regula la libertad educativa. Durante el curso escolar 2024-2025 seguirán siendo de aplicación transitoria los Proyectos Lingüísticos de Centro (PLC), teniendo en cuenta las modificaciones introducidas en la [Ley 4/2018](https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2018-3441), de 21 de febrero, de la Generalitat, por la que se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano mediante la Ley 7/2023, de 26 de diciembre, de medidas fiscales, de gestión administrativa y financiera, y de organización de la Generalitat.

Fecha: 16/07/2024