## El Centre del Carme reúne a más de 200 docentes en el Encuentro de su Red Planea que une arte y escuela

*** El Consorci de Museus lleva las prácticas artísticas a más de un centenar de centros educativos, 50 en Valencia, 31 en Castellón y 24 en Alicante
* Las escuelas han trabajado las propuestas artísticas de los creadores Julián Barón, Forestería Urbana, Rotor Studio, Gemma Luz Bosch, Martín López Lam y Ana Ramírez (Jade Tansa)**

El Centre del Carme Cultura Contemporània (CCCC) reúne el sábado, 31 de mayo, a más de 200 docentes de la Comunitat Valenciana en el Encuentro regional de la Red Planea de Arte y Escuela.

A través de esta red el Consorci de Museus, con el apoyo de la Fundación Daniel y Nina Carasso de Madrid, está llevando las prácticas artísticas a más de un centenar de centros educativos de la Comunitat Valenciana.

El director-gerente del Consorci de Museus, Nicolás Bugeda, ha señalado que, considerando que el arte es un pilar fundamental de la educación, esta “red estatal articulada a partir de tres entidades y colectivos culturales españoles, el Centre del Carme y la Universitat Politècnica de València en la Comunitat Valenciana, Pedagogías Invisibles en la Comunidad de Madrid y ZEMOS98 en Andalucía, busca poner en relación a docentes, alumnado, familias, artistas, instituciones culturales y educativas para promover las prácticas artísticas en la escuela pública de manera transversal”.

Asimismo, PLANEA entiende que el arte contribuye de manera específica a la generación de nuevos imaginarios y de nuevas sensibilidades, siendo un motor de ciudadanía.

“A lo largo de este curso 2024/2025 hemos duplicado los centros participantes, llevado las propuestas culturales de seis artistas a 105 centros de la Comunitat: 50 en Valencia, 31 en Castelló y 24 en Alicante”, ha explicado Bugeda.

Se trata de las propuestas de Julián Barón, Forestería Urbana, Rotor Studio, Gemma Luz Bosch, Martín López Lam y Ana Ramírez (Jade Tansa) que han diseñado diferentes recursos creativos en torno a la música y la cerámica o el dibujo. Se trata de propuestas que invitan a explorar el entorno urbano y natural de su escuela, reflexionan sobre la ecología o la contaminación del aire o exploran el complejo mundo de la adolescencia en la era digital y la importancia de crear un entorno seguro.

El director-gerente del CMCV ha recordado que las propuestas “están dirigidas a todas las etapas educativas, infantil, primaria y secundaria” y ha puesto en valor a los artistas que participan en estas acciones ya que “se trata de creadores con experiencia en la mediación cultural y en la educación y que están formando al mismo tiempo a un profesorado que en el futuro dispondrá de nuevas herramientas que nos proporciona el arte para la enseñanza y el aprendizaje”.

A los recursos artísticos tutorizados por los propios creadores se suman otras acciones desarrolladas a lo largo del curso como la edición de publicaciones, la celebración de distintos seminarios dirigidos a docentes o la colaboración del alumnado del Máster PERMEA de Mediación en estos centros.

**Encuentro en el CCCC**

Durante el encuentro de este sábado, que se celebrará de 10.00 a 14.00 horas en el Centre del Carme, el profesorado participante pondrá en común los procesos y aprendizajes que han llevado a cabo durante el curso, facilitando el intercambio de experiencias entre artistas, docentes y mediadores de la Red Planea.

De 13.00 a 14.00 horas tendrá lugar la presentación del libro ‘La escuela sin paredes. Arte, escuela y tramas comunitarias’. Se trata del tercer número de la Colección Arte y Currículum, realizado por el colectivo LaFundició y editado por el Consorci de Museus que aborda el papel de las prácticas artísticas y culturales en los procesos comunitarios de los contextos educativos. La presentación podrá seguirse en 'streaming' a través del canal de Youtube del Consorci de Museus.

Fecha: 29/05/2025