## Educació rep el Premi ASEDEM per la seua intervenció emocional després de la dana i l’impuls a la formació en benestar educatiu

*** La directora general d’Innovació i Inclusió Educativa assenyala que este premi “reforça el compromís de la Generalitat amb una educació inclusiva, humana i sensible”**

La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació ha sigut distingida amb el Premi ASEDEM 2025 en el marc del III Congrés d’Educació Emocional, celebrat a Laguna de Duero (Valladolid). El guardó reconeix la intervenció emocional desenrotllada després de la dana pels professionals de les unitats especialitzades d’orientació (UEO).

La Conselleria, a través de la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, ha liderat una sèrie de mesures dana, orientades a enfortir el sistema educatiu valencià en matèria de benestar emocional.

Entre les iniciatives impulsades destaquen guies d’acompanyament emocional per a centres que reben alumnat afectat per situacions de crisi i guies per a l’acompanyament en situacions de dol i pèrdua.

A més, s’han dut a terme formacions específiques com el curs ‘Intervenció en situacions de crisi i escoles sensibles al trauma’ i quatre cursos específics posteriors dirigits a professionals de l’orientació, a centres d’educació Infantil i Primària, a centres d’Educació Secundària i a Centres d’Educació Especial.

Des de la Direcció General també s’han oferit pautes i recursos d’intervenció a través d’un document d’actuacions davant el dol per pèrdua de sers estimats, mascotes, casa o pertinences i una carta difosa als centres educatius afectats, informant de les mesures i oferint acompanyament.

Així mateix, s’ha donat accés lliure en l’espai d’autoformació en la plataforma AULES a diferents gravacions i materials. I es va establir un espai d’acompanyament emocional ‘Parlant amb Alma’, dirigit a centres afectats i atés per Alma Serra, psicòloga especialista en educació emocional que també va dur a terme, juntament amb el seu equip, les diferents formacions específiques.

D’altra banda, els equips d’atenció a l’emergència es van formar amb la inspecció, professionals de la unitat especialitzada d’orientació (UEO) i psicòlegs del Col·legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana especialistes en emergència. Després de l’emergència, per a donar continuïtat a l’atenció, es van incorporar els psicòlegs dels equips de les unitats de detecció precoç (UDP).

**Compromís amb una educació inclusiva**

Des d’Innovació i Inclusió Educativa s’ha comptat amb el suport de la Direcció General de Salut Mental i Addiccions per a la col·laboració amb les unitats de detecció precoç i per a l’assessorament i intervenció inicial en salut mental en l’àmbit educatiu.

Este reconeixement reconeix també el treball del CEFIRE d’Inclusió, Benestar i Salut Mental, que ha desenrotllat i coordinat juntament amb la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa les accions formatives i recursos que han acompanyat el professorat i els equips educatius des de la dana fins a l’actualitat.

La directora general d’Innovació i Inclusió Educativa, Xaro Escrig, ha expressat el seu agraïment per este reconeixement, que “reforça el compromís de la Generalitat amb una educació inclusiva, humana i sensible a les necessitats emocionals de tota la comunitat educativa”.

Xaro Escrig ha assenyalat que “este premi reafirma el valor d’una política educativa que, des de la innovació i la inclusió, ha sabut respondre amb professionalitat i humanitat davant els desafiaments més complexos, i que continua treballant perquè el benestar emocional siga un eix vertebrador del sistema educatiu valencià”.

Fecha: 27/10/2025