Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 8974, del 14-12-2020 (2020/10260)

RESOLUCIÓN de 3 de diciembre de 2020, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se promueve en la Comunitat Valenciana un procedimiento de evaluación y acreditación de determinadas unidades de competencia profesional, adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, para las cualificaciones profesionales SSC320\_2, Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales, y SSC089\_2, Atención sociosanitaria a personas en el domicilio.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   8974

Fecha DOGV
:   14-12-2020

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2020/10780


Fecha del documento
:   03-12-2020

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * examen

RESOLUCIÓN de 3 de diciembre de 2020, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se promueve en la Comunitat Valenciana un procedimiento de evaluación y acreditación de determinadas unidades de competencia profesional, adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, para las cualificaciones profesionales SSC320\_2, Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales, y SSC089\_2, Atención sociosanitaria a personas en el domicilio. [2020/10690]  
  
El procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales es uno de los instrumentos y acciones del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, tal y como establece el artículo 4, apartado 1, letra b, de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la Formación Profesional.  
Mediante el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, se estableció el procedimiento y los requisitos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, así como los efectos de esa evaluación y acreditación de competencias.  
Al respecto la administración educativa previó, en el artículo 40 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, que la acreditación parcial de unidades de competencia obtenida a través del procedimiento determinado por el Real decreto 1224/09, permita, a quienes deseen cursar las enseñanzas de la formación profesional del sistema educativo, solicitar la convalidación o exención de los módulos profesionales establecidos en la norma que regule cada título o curso de especialización, a fin de completar o finalizar dichas enseñanzas.  
Por su parte la administración laboral, en el Real decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad, establece en su artículo 8 que un Certificado de Profesionalidad se puede obtener mediante los procedimientos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación así como mediante la acumulación de acreditaciones parciales de las unidades de competencia que comprenda el certificado de profesionalidad.  
En una sociedad cada vez más exigente, disponer de una cualificación profesional reconocida y acreditada oficialmente facilita el mantenimiento del empleo, así como el acceso o la promoción en el mismo y permite la formación permanente de las personas que tengan la inquietud de continuar aprendiendo por vías formales de formación.  
En la Comunitat Valenciana se vienen convocando desde el 2009 procedimientos de reconocimiento de la competencia profesional adquirida por experiencia laboral, intentando dar respuesta a sectores profesionales que emplean un número elevado de profesionales, para las personas que aunque no disponían de una cualificación profesional acreditada, a través de su esfuerzo por formarse por vías no formales y de su experiencia profesional, han adquirido los conocimientos, las habilidades y las destrezas necesarias para desarrollar satisfactoriamente su trabajo. Y dando igualmente respuesta, a sectores en los que existe alguna regulación que obligue a los trabajadores que quieran acceder o mantener el empleo a poseer una acreditación formal.  
En este sentido, la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia, reguló la formación y cualificación tanto de profesionales como de las personas cuidadoras en el entorno familiar, determinando, entre otras cuestiones, que los poderes públicos promoverán los programas y las acciones formativas que sean necesarios para la implantación de los servicios que establece la citada ley y que fomentarán la colaboración entre las distintas administraciones públicas competentes en materia educativa, sanitaria, laboral y de asuntos sociales.  
Posteriormente, por Acuerdo de 27 de noviembre de 2008, del Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, se determinaron las cualificaciones profesionales que debían reunir determinadas categorías profesionales que prestan sus servicios en centros, instituciones y servicios del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.  
Al respecto, en la Comunitat Valenciana el Decreto 62/2017, de 19 de mayo, del Consell, estableció el procedimiento para reconocer el grado de dependencia a las personas y el acceso al sistema público de servicios y prestaciones económicas, regulando en su artículo 32 la prestación económica para cuidados en el entorno familiar, los requisitos de las personas cuidadoras en dicho entorno y la obligación de las mismas a participar en programas de formación.  
Atendiendo a todo lo anterior, desde la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas se consideró necesario realizar un reconocimiento público de la figura de la persona cuidadora en el entorno familiar, como agente importante en la dispensación de cuidados a las personas dependientes en sus domicilios, destacando que por factores culturales, sociales y laborales continúa existiendo la tendencia de ser las mujeres, mayoritariamente, quienes asumen el rol de cuidadoras principales de las personas dependientes.  
En consecuencia, con fecha 28 de enero de 2019, se firmó un Acuerdo entre la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte y la Conselleria de Economía Sostenible y Sectores Productivos, Comercio y Trabajo (LABORA) para impulsar un plan de actuación dirigido a las personas cuidadoras en el entorno familiar que deseen integrarse profesionalmente en el sector de atención a personas dependientes y no dispongan de una cualificación profesional específica que lo permita.  
El objetivo del citado acuerdo es ofrecer a aquellas personas cuidadoras en el entorno familiar, la posibilidad de obtener la cualificación profesional de atención sociosanitaria a personas en el domicilio o de atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales, a través del reconocimiento de su competencia profesional adquirida por su experiencia como personas cuidadoras y facilitándoles posteriormente la formación necesaria, en el caso de que la necesiten, para obtener dichas cualificaciones profesionales.  
Como primer paso para alcanzar el objetivo del acuerdo, por Resolución de 20 de noviembre de 2019, de la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, se creó en la Comunitat Valenciana el censo de personas cuidadoras en el entorno familiar, para concretar las necesidades de acceso a un procedimiento de reconocimiento de la competencia profesional adquirida por la experiencia en cuidados no profesionales.  
Una vez analizado el citado censo y como segundo paso para alcanzar el objetivo del acuerdo entre las tres consellerias, procede que se convoque un procedimiento específico, para las personas cuidadoras no profesionales censadas, de reconocimiento de su competencia profesional adquirida por su experiencia como personas cuidadoras en el entorno familiar.  
En la Comunitat Valenciana el Decreto 3/2018, de 12 de enero, del Consell, ha establecido una estructura organizativa conjunta responsable del procedimiento de evaluación y acreditación de la competencia profesional adquirida por experiencia laboral o formación no formal entre la conselleria competente en materia de educación y la conselleria competente en materia de empleo y ha definido las características de las convocatorias.  
En su artículo 7 prevé que se puedan realizar convocatorias específicas para colectivos concretos. De acuerdo a lo previsto en el citado artículo, se aprobó en el Consejo Valenciano de Formación Profesional, la necesidad de realizar un procedimiento de evaluación y acreditación de la competencia profesional adquirida por experiencia laboral, para los personas cuidadoras no profesionales del sistema de dependencia de nuestra comunidad.  
Este nuevo procedimiento de reconocimiento de la competencia profesional adquirida por experiencia laboral y/o formación no formal será financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciado por el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Plurirregional de Empleo, Formación y Educación FSE de la Comunitat Valenciana 2014-2020.  
El Servicio de Gestión de la Formación y Cualificación Profesional, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, tiene atribuida la gestión del procedimiento de reconocimiento, evaluación y certificación de las competencias profesionales, conforme a lo preceptuado en la disposición transitoria primera del Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.  
Por todo ello, informado el Consejo Valenciano de Formación Profesional y en virtud de las competencias atribuidas por el artículo 9 del Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, esta dirección general, resuelve:  
  
Primero. Objeto  
La presente resolución tiene por objeto llevar a cabo en la Comunitat Valenciana la evaluación y acreditación de unidades de competencia profesional adquiridas a través de la experiencia laboral, de conformidad con lo establecido en el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, el Decreto 3/2018, de 12 de enero y las bases que se recogen en el anexo I de esta resolución.  
  
Segundo. Unidades de competencia, sedes y plazas convocadas  
Las unidades de competencia objeto de evaluación y acreditación, así como las plazas convocadas y la sede en la que está previsto llevar a cabo el procedimiento, están recogidas en el anexo III, con indicación, si es el caso, de los títulos de Formación Profesional y certificados de profesionalidad en los que están incluidas.  
  
Tercero. Destinatarios  
Dirigida específicamente a las personas cuidadoras en el entorno familiar de la Comunitat Valenciana que cumpliendo los requisitos necesarios para acceder al procedimiento estén inscritos en el censo convocado por Resolución de 20 de noviembre de 2019, de la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas.  
  
Cuarto. Ejecución  
Se faculta al Servicio de Gestión de la Formación y Cualificación Profesional, para ejecutar o aplicar el procedimiento de evaluación y acreditación objeto de la presente resolución, conforme a las bases de la convocatoria y con plena sujeción a las disposiciones y normativa vigentes en esta materia.  
No obstante, en todo aquello que no se prevé expresamente en esta resolución, será de aplicación el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, por el que se regula el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral.  
  
Quinto. Designación del personal asesor y evaluador  
La Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, a propuesta del Servicio de Gestión de la Formación y Cualificación Profesional, designará al personal asesor y evaluador, debidamente habilitado, que actuará en la sede establecida para llevar a cabo el procedimiento de reconocimiento de la competencia profesional adquirida por experiencia laboral.  
  
Sexto. Retribuciones  
El personal asesor y evaluador empleado público designado para participar en este procedimiento percibirá, una vez finalizado el mismo, las compensaciones económicas previstas en el Decreto 24/1997, de 11 de febrero, del Gobierno Valenciano sobre indemnizaciones por razón del servicio y gratificaciones por servicios extraordinarios del personal al servicio de la Generalitat. El importe del pago al personal asesor y componentes de la comisión de evaluación cuando sean profesionales o expertos ajenos a la Administración, será el mismo pero en concepto de prestación de servicios especiales.  
Para las funciones de evaluación, asesoramiento y admisión se determinará mediante resolución del director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, el número máximo de sesiones retribuíbles, en función de las unidades de competencia asignadas al personal asesor y evaluador que participe en el procedimiento.  
  
Séptimo. Seguimiento del procedimiento  
El Consejo Valenciano de Formación Profesional será informado del desarrollo y resultados del procedimiento convocado por esta resolución.  
Octavo. Documentación del proceso  
El expediente del procedimiento, en el que se recogerán todos los registros y resultados producidos a lo largo del mismo, será custodiado en el centro designado como sede.  
Transcurridos dos meses desde la publicación de las listas definitivas de admitidos, las personas candidatas no admitidas dispondrán de un mes para retirar su documentación en el centro en el que la hayan depositado.  
Por otro lado, las personas candidatas admitidas que hayan participado en el procedimiento, transcurridos dos meses desde la entrega de acreditaciones, dispondrán de un mes para retirar su documentación del centro asignado para realizar el procedimiento.  
  
Noveno. Permisos individuales de formación  
Para facilitar el acceso a este procedimiento de reconocimiento de competencias profesionales se podrán utilizar los permisos individuales de formación, de acuerdo con lo previsto en el artículo 21 de la Orden TAS/2307/2007, de 27 de julio.  
  
Décimo. Protección de datos personales  
El desarrollo del procedimiento convocado mediante la presente resolución conlleva el tratamiento de datos de carácter personal, en el marco de lo dispuesto en el Reglamento (UE) 2016/679, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos, y en la Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales y garantía de los derechos digitales. Del tratamiento de dichos datos personales es responsable la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, que los tratará con la finalidad de evaluar y acreditar determinadas unidades de competencia profesional, adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, referidas a las cualificaciones profesionales a que hace referencia la presente resolución.  
Las personas interesadas pueden ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, oposición, supresión, limitación del tratamiento y no ser objeto de una decisión basada únicamente en el tratamiento automatizado. La información completa puede consultarse en el anexo II de esta convocatoria, así como en la URL: www.ceice.gva.es/es/registre-de-tractament-de-dades  
  
Undécimo. Entrada en vigor y recursos  
La resolución surtirá efectos desde el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
Contra la presente resolución, que no pone fin a la vía administrativa, los interesados podrán interponer recurso de alzada ante el secretario autonómico de Educación y Formación Profesional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, en el plazo de un mes, a partir del día siguiente al de su publicación, de conformidad con lo establecido en los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.  
  
València, 3 de diciembre de 2020.- El director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial: Manuel Gomicia Giménez.  
  
  
ANEXO I  
Bases de la convocatoria  
  
Base 1. Requisitos de participación  
1.1. Requisitos generales  
Las personas que deseen participar en el procedimiento deberán cumplir los siguientes requisitos generales:  
1. Nacionalidad: poseer la nacionalidad española, haber obtenido el certificado de registro de ciudadanía comunitaria o la tarjeta de familiar de ciudadano de la Unión, o ser titular de una autorización de residencia, o de residencia y trabajo en España en vigor, en los términos establecidos en la normativa española de extranjería e inmigración.  
2. Edad: tener 20 años cumplidos en el momento de realizar la inscripción.  
3. Experiencia laboral mínima relacionada con las unidades de competencias profesionales que se soliciten: Justificar en los últimos 10 años transcurridos antes de realizarse la convocatoria, al menos 3 años, con un mínimo de 2000 horas trabajadas en total como cuidador no profesional.  
1.2. Requisitos específicos  
Estar inscritos en el censo convocado por Resolución de 20 de noviembre de 2019, de la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas.  
1.3. Acreditación de los requisitos de participación  
Las personas que se inscriban en el procedimiento convocado en la presente resolución, podrán autorizar a la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, para que pueda comprobar y verificar los datos que a continuación se relacionan y que acreditan el cumplimiento de los requisitos generales y específicos que permiten participar en el mismo:  
- Los acreditativos de identidad, edad y residencia  
- La experiencia exigida como cuidador/a en el entorno familiar.  
- La inscripción en el censo convocado por Resolución de 20 de noviembre de 2019, de la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, que implica el cumplimiento de la experiencia laboral mínima exigible.  
En caso de autorizar a la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial para proceder a la comprobación y verificación de los datos anteriormente señalados no será necesario aportar la documentación justificativa de dichos requisitos. En caso contrario deberá aportar, cuando se le requiera, documentación que consta en el anexo IV.  
  
Base 2. Sede para el procedimiento  
Este procedimiento se llevará a cabo en el centro o centros que se relacionan en el anexo III.  
  
Base 3. Plazas convocadas  
El número de plazas convocadas es de 300. No obstante se irán atendiendo en futuras convocatorias a las personas censadas que no puedan participar en la presente convocatoria.  
  
Base 4. Fases y actuaciones del procedimiento  
Este procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales consta de las siguientes actuaciones y fases:  
1. Información y orientación general. En esta actuación se proporciona información general sobre el procedimiento convocado.  
2. Admisión. En ella se recoge la documentación que acredita el cumplimiento de requisitos y los méritos alegados. A continuación se examina la documentación, se selecciona y ordena a las personas finalmente admitidas.  
3. Fase de asesoramiento. En esta fase se aportan los méritos formativos y profesionales distintos a los certificados por la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas. A continuación se ayuda a las personas candidatas a recopilar y ordenar de las evidencias laborales y formativas que avalen el dominio profesional de las unidades de competencia solicitadas. Si es necesario, se les orienta sobre las posibles acciones formativas que deben realizar para obtener las unidades de competencia para las que no han podido presentar evidencias.  
4. Solicitud de evaluación de la competencia profesional. Una vez finalizada la fase de asesoramiento, la persona candidata a la vista del informe del asesor o de la asesora, que no es vinculante, solicita las unidades de competencia en las que quiere ser evaluada.  
5. Fase de evaluación. En esta fase se comprueba, para cada una de las unidades de competencia solicitadas, la competencia profesional adquirida por la persona candidata, tomando como referente las realizaciones profesionales correspondientes.  
6. Orientación final. Finalizada la evaluación se orientará individualmente a las personas participantes sobre itinerarios formativos que puedan completar un perfil profesional.  
7. Fase de acreditación y registro. En ella se acreditan y registran las unidades de competencia demostradas por las personas candidatas. El documento de acreditación será emitido por la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial y remitido en soporte digital.  
  
Base 5. Información y orientación general  
Con carácter previo al inicio del procedimiento de reconocimiento de la competencia profesional, la Sección de Cualificaciones y Reconocimiento de la Competencia de la dirección general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, a través de los puntos de información referidos en el anexo IX, facilitará información general a las posibles personas candidatas sobre el procedimiento, a quién puede interesar, dónde y cómo participar y aspectos relacionados con las profesiones vinculadas, de manera que puedan tomar una decisión fundamentada sobre su participación en el mismo.  
Dicha información se trasladará igualmente a los efectos oportunos a la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, a Labora y a los distintos agentes sociales y económicos representados en el Consejo Valenciano de la Formación Profesional.  
  
Base 6. Inscripción y plazo de presentación  
1. Inscripción  
Quienes deseen participar en el proceso de acreditación deberán presentar una instancia telemáticamente, según el modelo establecido en el anexo II.  
El formulario para la solicitud se ubicará en la web de Cualificaciones Profesionales de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte  
(http://www.ceice.gva.es/web/cualificaciones-profesionales).  
Una vez cumplimentada la solicitud y remitida on line, la persona aspirante deberá imprimirla y conservarla para presentarla posteriormente si se le requiere en la fase de admisión.  
2. Plazo de presentación  
El plazo de presentación de solicitudes será de 40 días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación en el DOGV. En este cómputo no se incluirán los sábados, domingos ni festivos.  
  
Base 7. Cumplimentación de la solicitud y criterios de ordenación  
Las personas candidatas cumplimentarán, a través del enlace publicado en la web de Cualificaciones Profesionales, la solicitud de participación trasladando los datos personales, seleccionando las Unidades de Competencia que más se identifican con su experiencia como cuidador no profesional, el centro o los centros en los que prefiere participar y a continuación deberá confirmar que pertenecen al colectivo específico al que va dirigida la convocatoria, es decir, personal cuidador en el entorno familiar de la Comunitat Valenciana, inscrito en el censo convocado por Resolución de 20 de noviembre de 2019, de la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas y con la experiencia laboral mínima exigida, relacionada con la cualificación profesional solicitada.  
Las solicitudes se ordenarán por estricto orden de llegada.  
  
  
Base 8. Fase de admisión  
En esta fase, la Sección de Cualificaciones y Reconocimiento de la Competencia comprobará que las personas inscritas cumplen los requisitos de la convocatoria.  
Si se ha autorizado en la solicitud a la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial para que pueda proceder a comprobar y verificar los datos solicitados, esta comprobación se realizará a través de la información que traslade la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas.  
En caso contrario se realizará a través de la documentación recogida en el anexo IV, que deberá presentarse siguiendo las instrucciones que la Sección de Cualificaciones y Reconocimiento de la Competencia traslade en su momento a través de la Web de Cualificaciones Profesionales.  
  
En aplicación de lo establecido en el artículo 28 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, las personas solicitantes se responsabilizarán de la veracidad de la documentación aportada, pudiendo presentar original o copia. Si existieran dudas sobre la veracidad de alguna copia, se podrá requerir a la persona participante los documentos originales para comprobarla.  
La falsedad en los datos aportados o declarados, el no cumplimento de los requisitos de participación y no acreditar el requisito específico, comportará la pérdida del derecho a participar en esta convocatoria, sin perjuicio de la posible reclamación a las listas provisionales.  
a) Listas provisionales de personas admitidas y excluidas.  
En la web de Cualificaciones Profesionales de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte (http://www.ceice.gva.es/va/web/cualificaciones-profesionales) se harán públicas:  
- Las listas provisionales de personas admitidas, ordenadas según los criterios de la base 7, con indicación del centro o sede adjudicada.  
- Las listas provisionales de personas no admitidas en lista de espera, ordenadas según los criterios de la base 7, con indicación del centro o sede adjudicada.  
- Las listas provisionales de personas excluidas con indicación del motivo de exclusión  
Con la publicación de las listas provisionales de admitidos y excluidos, se considerará efectuada la notificación correspondiente a los interesados.  
b) Reclamación y subsanación de las listas provisionales de personas admitidas y excluidas.  
Los aspirantes excluidos dispondrán de un plazo de 10 días hábiles, contados a partir del siguiente al de la publicación de las listas para poder reclamar o subsanar el defecto que haya motivado su exclusión. Asimismo, aquellos aspirantes que hayan detectado errores en la consignación de sus datos personales o relacionados con el historial formativo o profesional podrán manifestarlo en el mismo plazo.  
Las reclamaciones y correcciones de errores se presentarán a través del procedimiento telemático que se indique junto a la lista provisional.  
c) Listas definitivas de las personas admitidas y excluidas  
La comunicación sobre las reclamaciones estimadas o desestimadas se realizará a través la lista definitiva de admitidos y excluidos, que se harán públicas en la web de Cualificaciones Profesionales de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte (http://www.ceice.gva.es/va/web/cualificaciones-profesionales):  
- Listas definitivas de personas admitidas, ordenadas según los criterios de la base 7, con indicación del centro o sede adjudicada si es el caso.  
- Listas definitivas de personas no admitidas, ordenadas según los criterios de la base 7.  
- Listas definitivas de personas excluidas con indicación el motivo de exclusión.  
Contra este acto, que no agota la vía administrativa, podrá interponerse en el plazo de un mes, recurso de alzada ante el director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.  
Junto a la publicación de las listas definitivas de personas admitidas, se indicará la fecha para iniciar el asesoramiento y el procedimiento, para presentar la documentación, indicada en el anexo IV, que justifique los méritos alegados, distintos a los certificados por la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas.  
d) Duración de la fase de admisión  
Esta fase tendrá una duración máxima de 25 días hábiles, no computándose los sábados, domingos ni festivos. En casos excepcionales y debidamente acreditados el Servicio de Gestión de la Formación y Cualificación Profesional podrá proponer al director general de Formación profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, de oficio o a petición de los interesados, una ampliación del plazo antes de su vencimiento, que no exceda de la mitad del mismo.  
  
Base 9. Asesoramiento  
1. En función del número de plazas ofertadas y/o solicitudes admitidas, el director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial a propuesta del Servicio de Gestión de la Formación y Cualificación Profesional, designará al personal asesor adscrito por sedes en el presente procedimiento, de acuerdo con los criterios de proximidad del domicilio laboral o particular a la sede, disponibilidad, heterogeneidad de la procedencia profesional y requisitos del Real decreto 1224/09.  
2. La citación para acceder a esta fase se hará a través de la web de Cualificaciones Profesionales. El asesoramiento será obligatorio y tendrá carácter individualizado o colectivo, en función de las necesidades de las personas candidatas. Para poder iniciar fase hay que acreditar el pago de la tasa correspondiente y presentar la solicitud de inscripción en la fase de asesoramiento, ambos documentos se podrán encontrar en la citada web junto con las instrucciones para su cumplimentación y presentación. Además se aportará, siguiendo el procedimiento que se le indique, copia de los documentos que acrediten los méritos alegados de formación y de experiencia laboral relacionados con las unidades de competencia solicitadas, distintos a los certificados por la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, indicados en el anexo IV. B. El abandono o renuncia a esta fase por parte de la persona candidata, que deberá realizarse por escrito dirigido a la persona coordinadora del equipo de asesores, no conlleva el reintegro de la tasa correspondiente.  
3. La falta de asistencia no justificada a las reuniones grupales o individuales, cuando el asesoramiento sea presencial, o a las sesiones telemáticas que establezca el asesor, provocará la pérdida de la condición de persona candidata para el procedimiento. Se considerará causa justificada la no asistencia motivada por enfermedad propia o por acontecer cualquier otra situación que la imposibilite. En estos supuestos, deberá justificarse la circunstancia acaecida, previamente o como máximo el día hábil siguiente a la ausencia, ante la persona coordinadora del equipo de asesores y asesoras, mediante documento acreditativo. Para facilitar la comunicación, el equipo de asesores dispondrá de una cuenta de correo electrónico que en su momento se hará llegar a los participantes. En caso de justificar la ausencia, el personal asesor en el plazo máximo de cinco días hábiles siguientes a la justificación, notificará por correo electrónico a la persona candidata una nueva fecha para la sesión de asesoramiento.  
4. Esta fase tendrá una duración máxima de 35 días hábiles, no computándose los sábados, domingos ni festivos. En casos excepcionales y debidamente acreditados el Servicio de Gestión de la Formación y Cualificación Profesional podrá proponer al director general de Formación profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, de oficio o a petición de los interesados, una ampliación del plazo antes de su vencimiento, que no exceda de la mitad del mismo.  
Comenzará con una notificación a través del correo electrónico, en la que el equipo de asesores y asesoras informará sobre la dinámica general de asesoramiento, horarios, medios para comunicarse con la persona candidata y todas aquellas cuestiones que se considere de interés para facilitar el procedimiento.  
5. Siempre que sea posible y el candidato disponga de los recursos y conocimientos para ello, el asesoramiento se realizará por medios telemáticos, pero cuando sea necesario, se citará al aspirante para ayudarle a autoevaluar su competencia, completar su historial personal y/o formativo o a presentar nuevas evidencias que lo justifiquen. Debiendo, en todo caso, el asesor o asesora mantener al menos una entrevista, presencial o telématica, con el candidato.  
6. El asesor o la asesora, atendiendo a la documentación aportada, realizará un informe para la comisión de evaluación indicando las unidades de competencia en las que el aspirante debe acceder a la fase de evaluación y aquellas en las que no lo considera justificado.  
7. Se informará por escrito al candidato de las conclusiones del asesor y cuando no se considere justificado el paso a la siguiente fase en alguna unidad de competencia se le orientará sobre qué formación debería realizar para obtenerla.  
8. No obstante, dado que el contenido del informe del asesor o asesora no es vinculante, la persona candidata podrá decidir pasar a la fase de evaluación.  
9. En previsión de posible cofinanciación, a lo largo de esta fase, con ayuda del asesor o la asesora, si es necesario, de acuerdo con el Reglamento 1304/2013, del Parlamento y del Consejo, de 17 de diciembre de 2013, relativo al Fondo Social Europeo, la persona candidata deberá facilitar la información que permita dar cumplimiento a los requisitos de información a través de indicadores de ejecución, referidos al momento previo al inicio de su admisión al procedimiento de acreditación de competencias. Sin perjuicio de que en el caso de ser necesario esta información se recabe en la fase de evaluación a través de los evaluadores. Con esta misma finalidad se solicitará al personal asesor y evaluador su conocimiento de dicha posibilidad, mediante la firma de toma de conocimiento de la cofinanciación del Fondo Social Europeo. En este mismo sentido, en previsión de posible cofinanciación futura, se enviará la toma de conocimiento al personal asesor y evaluador que participe en este procedimiento para su cumplimentación.  
  
Base 10. Evaluación  
1. La citación para acceder a esta fase se hará a través de la web de Cualificaciones Profesionales. Para acceder a esta fase hay que acreditar el pago de la tasa correspondiente y presentar la solicitud de inscripción en la fase de evaluación. Ambos documentos se podrán encontrar en la citada web junto con las instrucciones para su cumplimentación y presentación.  
2. En función del número de plazas ofertadas y/o solicitudes admitidas, el director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, a propuesta del la Sección de Cualificaciones y Reconocimiento de la Competencia, designará a los evaluadores y evaluadoras que conformarán la comisión de evaluación, adscritos por sedes, del presente procedimiento, de acuerdo con los criterios de proximidad del domicilio laboral o particular a la sede, disponibilidad, heterogeneidad de la procedencia profesional y requisitos del Real decreto 1224/09.  
3. El abandono o renuncia a esta fase por parte del candidato/a, que deberá realizarse por escrito dirigido al presidente o presidenta de la comisión, no conlleva el reintegro de la tasa correspondiente.  
  
4. La participación, presencial o telemática, en las entrevistas, contrastes directos y pruebas de evaluación, individuales o colectivas, serán de carácter obligatorio. En caso de que la persona candidata no pudiera realizarlas, deberá justificar su ausencia previamente o como máximo al día hábil siguiente a la ausencia, ante la comisión de evaluación o perderá la condición de persona candidata para el procedimiento, circunstancia que se hará constar en su expediente, figurando en el acta de evaluación, como no presentada. Se considerará causa justificada la no asistencia motivada por enfermedad propia o por acontecer cualquier otra situación que la imposibilite. En estos supuestos, deberá justificarse la circunstancia acaecida mediante documento acreditativo de la misma. Para facilitar la comunicación, la comisión de evaluación dispondrá de una cuenta de correo electrónico que, en su momento, se hará llegar a los participantes. En caso de justificar la ausencia, la comisión de evaluación en el plazo máximo de cinco días hábiles siguientes a la justificación, notificará por correo electrónico a la persona candidata una nueva fecha para la entrevista, contraste o prueba de evaluación. Por otro lado, durante el desarrollo del proceso de evaluación, el incumplimiento grave por parte de la persona candidata de las normas de prevención de riesgos laborales que se deban aplicar en las actividades de evaluación, podrá provocar su interrupción y la valoración negativa de la competencia correspondiente.  
5. Esta fase tendrá una duración máxima de 35 días hábiles, no computándose los sábados, domingos ni festivos. En casos excepcionales y debidamente acreditados el Servicio de Gestión de la Formación y Cualificación Profesional podrá proponer al director general de Formación profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, de oficio o a petición de los interesados, una ampliación del plazo antes de su vencimiento, que no exceda de la mitad del mismo.  
Comenzará por una notificación vía correo electrónico en la que la comisión de evaluación informará sobre la dinámica general de la evaluación, horarios, medios para comunicarse con la persona candidata y todas aquellas cuestiones que la comisión de evaluación considere de interés para facilitar el procedimiento.  
6. Únicamente se realizará la evaluación de las unidades de competencia a las que la persona candidata se haya inscrito en esta fase y hayan sido previamente asesoradas.  
7. La evaluación tendrá por objeto comprobar si se demuestra la competencia profesional requerida en las realizaciones profesionales, en los niveles establecidos en los criterios de realización, a través de las evidencias indirectas presentadas e informadas por el personal asesor o de las evidencias directas generadas a partir de los métodos e instrumentos de evaluación que la comisión considere oportunos. En cualquier caso, antes del informe final del personal evaluador, este deberá haber mantenido al menos una entrevista, presencial o telemática, con la persona candidata o haberle propuesto para una prueba de contraste de evidencias.  
8. La evaluación se desarrollará siguiendo una planificación previa, en la que constarán, al menos, las actividades y métodos de evaluación, así como los lugares y fechas previstos. De cada actividad quedará un registro firmado por la persona aspirante y el evaluador/a.  
9. El personal evaluador realizará un informe para la comisión de evaluación, con su propuesta de juicio de competencia de cada unidad de competencia de los candidatos y candidatas que tenga asignadas. El resultado de la evaluación se expresará en términos de demostrada o no demostrada.  
10. La persona candidata evaluada será informada de los resultados de la evaluación y tendrá derecho a reclamación ante la comisión de evaluación.  
  
Base 11. Comisión evaluadora  
1. La comisión evaluadora estará integrada por un mínimo de cinco personas habilitadas, al menos dos de ellas personal al servicio de la administración. Una de las cuales actuará de presidente o presidenta y otra de secretario o secretaria, siendo requisito que sea personal al servicio de la administración. Se garantizará, siempre que sea posible, la presencia de personal evaluador tanto del sector formativo como del productivo. Su funcionamiento y actuación estará sujeto a los preceptos contenidos en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público.  
Por otro lado, según lo previsto en el artículo 27.5 del Real decreto 1224/2009, para poder participar como evaluador/a es necesario no hallarse incurso en las circunstancias de abstención previstas en el artículo 23 de la Ley 40/2015, de régimen jurídico del sector público.  
2. La comisión evaluadora podrá recabar la colaboración puntual de personas expertas, cuya participación deberá ser autorizada por el Servicio de Gestión de la Formación y la Cualificación Profesional.  
3. En el proceso de evaluación no podrán intervenir personas que hayan participado como asesores en esta misma convocatoria.  
4. Funciones de la comisión evaluadora:  
a) Organizar el proceso de evaluación a través de un plan que incluya las actividades o pruebas necesarias y la gestión derivada de su actuación.  
b) Valorar la documentación aportada por las personas candidatas y por el informe del asesor/a. Se podrá requerir a la persona candidata, si ello fuera necesario, la aportación de otra documentación complementaria que evidencie la adquisición de la competencia profesional que solicita le sea reconocida.  
c) Determinar el método e instrumentos de evaluación de la competencia profesional.  
d) Evaluar la competencia profesional a partir de la información recopilada y las evidencias generadas y registradas a lo largo de todo el procedimiento, tomando como referente las realizaciones profesionales y los criterios de realización de cada una de las unidades de competencia.  
e) Recoger los resultados en un acta de evaluación que junto con todo el expediente se archivará en el propio centro que actúe de sede.  
f) Resolver las reclamaciones que puedan presentar las personas candidatas durante el proceso de evaluación.  
g) Documentar el proceso de evaluación para el seguimiento, control y garantía de calidad.  
h) Informar a la persona candidata de los resultados de la evaluación; así como sobre las oportunidades para completar su formación y obtener la acreditación completa de títulos de Formación Profesional o certificados de profesionalidad.  
i) Actuar en la fase de admisión, revisando la documentación aportada por las personas candidatas admitidas en la fase de preinscripción, publicando las listas correspondiente y atendiendo las posibles reclamaciones.  
j) Una vez informada la persona candidata y en el plazo máximo de 4 semanas desde la acreditación de la competencia, obtendrán de las personas admitidas que hayan acreditado su competencia profesional en el procedimiento, los indicadores de resultado inmediato, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 5 del reglamento 1304/2013 del Parlamento y del Consejo, de 17 de diciembre de 2013, relativo al Fondo Social Europeo, en previsión de posibles cofinanciaciones.  
k) Cuantas otras vinculadas a sus funciones le sean asignadas por la Sección de Cualificaciones y Reconocimiento de la Competencia.  
5. Funciones del presidente o presidenta de la comisión:  
a) Representar y mantener la interlocución con la Sección de Cualificaciones y Reconocimiento de la Competencia.  
b) Convocar y presidir las reuniones de la comisión.  
c) Dirigir y coordinar las actuaciones de la comisión.  
d) Supervisar y coordinar la elaboración y el desarrollo de las pruebas y las actuaciones de los equipos de evaluación.  
e) Velar por el cumplimiento de las normas establecidas en la presente resolución.  
6. Funciones del secretario o secretaria de la comisión:  
a) Redactar las actas y, en su caso, dar fe de los acuerdos adoptados en las reuniones de la comisión.  
b) Recibir las propuestas de juicio de competencia para su traslado a la comisión.  
c) Expedir las certificaciones de carácter no académico que sean solicitadas por las personas candidatas o por la administración.  
d) Remitir las actas de evaluación al Servicio de Gestión de la Formación y la Cualificación Profesional y archivar copia de las mismas, junto con el resto del expediente del procedimiento, en el centro de referencia.  
e) Cumplimentar la documentación requerida a los efectos de la correspondiente indemnización económica que pudiera corresponder por las actuaciones de la comisión.  
f) Redactar y publicar las listas correspondientes en el proceso de admisión e inscripción.  
7. Funciones del conjunto de evaluadores/as:  
a) Elaborar los planes individuales de evaluación.  
b) Analizar las evidencias indirectas y los informes del personal asesor.  
c) Realizar las pruebas de evaluación y controlar su desarrollo.  
d) Registrar todas las actividades de evaluación, que serán firmadas por los evaluadores y por el candidato.  
e) Proponer los juicios de competencia.  
f) Redactar los informes de evaluación.  
g) Participar en el proceso de admisión e inscripción, cuando corresponda.  
  
Base 12. Resultados de la evaluación  
1. La comisión, a partir de los informes de evaluación y de las actuaciones desarrolladas, emitirá un juicio de competencia en relación con las evidencias directas o indirectas aportadas por cada aspirante. El juicio de competencia se expresará de forma dicotómica, en términos de competencia demostrada o competencia no demostrada.  
2. El documento en el que se expresa el juicio de competencia será entregado personalmente a la persona candidata con objeto de garantizar la necesaria confidencialidad.  
  
Base 13. Reclamaciones  
Las personas interesadas, contra las resoluciones y los actos de trámite de la comisión evaluadora, podrán interponer reclamación ante el presidente o presidenta de la misma, en los cinco días hábiles siguientes a la comunicación. La comisión resolverá en el plazo de cinco días hábiles.  
Contra este acto, que no agota la vía administrativa, podrá interponerse recurso de alzada ante el director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, en el plazo de un mes.  
  
Base 14. Orientación final  
Una vez finalizado el proceso de evaluación la persona candidata recibirá de la comisión evaluadora un escrito en el que se hará constar, según proceda:  
1. Posibilidades de formación, con las orientaciones pertinentes, para que pueda acreditar en convocatorias posteriores las unidades de competencia para las que había solicitado acreditación.  
2. Posibilidades de formación, con las orientaciones pertinentes, para completar un título de Formación Profesional o certificado de profesionalidad.  
Por otro lado, cuando la persona candidata complete los requisitos para la obtención de un certificado de profesionalidad o un título de Formación Profesional, la comisión evaluadora le indicará los trámites necesarios para su obtención.  
  
Base 15. Acreditación de las unidades de competencia  
1. A las personas que sean evaluadas positivamente les será entregado un documento oficial de la administración competente, de acreditación de la unidad o unidades de competencia correspondientes.  
2. Las unidades de competencia acreditadas tienen valor en todo el Estado y serán reconocidas a efectos de acreditación parcial acumulable para la obtención del título de formación profesional o certificado de profesionalidad correspondiente.  
3. En todo caso la obtención del título de técnico/a o de técnico/a superior requerirá cumplir los requisitos de acceso previstos en las enseñanzas correspondientes, según lo previsto en la Ley orgánica 2/2006, de educación, de 3 de mayo.  
4. En el plazo de 6 meses desde la acreditación de la competencia profesional, la Administración podrá solicitar a las personas candidatas evaluadas la actualización de los datos de los indicadores de resultado inmediato recabados por la Comisión de Evaluación, con la finalidad de formalizar los indicadores de resultado a largo plazo.  
  
Base 16. Registro  
Las comisiones de evaluación trasladarán el original del acta final a la Sección de Cualificaciones y Reconocimiento de la Competencia para proceder a las acreditaciones e incorporar estas al correspondiente registro oficial. Guardando una copia del acta con el resto del expediente.  
  
Base 17. Derechos de inscripción. Tasas  
Para acceder a la fase de asesoramiento hay que abonar una tasa única y para acceder a la fase de evaluación hay que abonar una tasa por cada unidad de competencia solicitada.  
Las citadas tasas se fijarán al amparo de lo dispuesto en el artículo 14.4 de la Ley 20/2017, de 28 de diciembre, de tasas.  
Las exenciones o minoraciones en el importe de las tasas serán las contempladas en el artículo 14.4-2 y 14.4-6 de la citada ley:  
Están exentos del pago de tasas «los contribuyentes que se encuentren inscritos como demandantes legales de empleo, con una antigüedad mínima de tres meses, referida a la fecha de la respectiva inscripción».  
Tienen derecho a una bonificación del 50 por 100 de la cuota íntegra «los contribuyentes que sean personas con discapacidad, con un grado de discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento»  
La información sobre el impreso para abonar las tasas así como su cantidad se facilitará oportunamente en la web de Cualificaciones Profesionales de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.