Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 1796, del 03-06-1992 (1992/825019)

ORDRE de 12 de maig de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana, per la qual es regula el procediment de sol.licitud per a participar en l'experimentació de mòduls professionals per als cursos 1993-94 i 1994-95.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1992/05/12/(1)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   1796

Data del DOGV
:   03-06-1992

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1992/825019


Data del document
:   12-05-1992

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

Ordre de 12 de maig de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana, per la qual es regula el procediment de sol.licitud per a participar en l'experimentació de mòduls professionals per als cursos 93-94 i 94-95.  
El Reial Decret 942/1986, de 9 de maig (BOE del 14), estableix les normes generals per a la realització d'experiències educatives, i les ordres del Ministeri d'Educació i Ciència de 21 d'octubre de 1986 (BOE del 6 de novembre), de 8 de febrer de 1988 (BOE del 12 de febrer), de 5 de desembre de 1988 (BOE del 20 de desembre), de 15 de febrer de 1990 (BOE del 23 de febrer), de 21 de març de 1991 (publicada successivament en el BOE de 27, 28, 29, 30 de març i d?1 d'abril) i de 31 de juliol de 1991 (BOE de 30 d'agost), defineixen i aproven l?experimentació de mòduls professionals.  
Des del curs 1987/88 s?estan experimentant en diferents centres de la Comunitat Valenciana mòduls professionals a fi d'extraure, a través de l'avaluació de l?experimentació, les conclusions que permeten la progressiva transformació cap al nou model de Formació Professional.  
Al llarg d'aquests anys, s'ha ampliat progressivament la mostra experimental, tant en nombre de centres com en nombre de mòduls distints, cosa que ha permès ja, en alguns casos, aconseguir els objectius proposats en aquesta etapa d'experimentació respecte a determinats perfils professionals.  
Per tot això, és convenient, d'una banda, no incrementar la mostra experimental en aquells mòduls i àmbits territorials en què ja s'han aconseguit els resultats previstos en aquesta fase experimental i, d'altra, mantenir i augmentar la mostra experimental en aquells mòduls que, per les seues característiques, permetran ampliar l?oferta experimental, tant pel que fa a introduir nous perfils professionals, com per la necessitat de diversificar-la per a cobrir camps professionals actualment desatesos.  
En conseqüència, s?estableix un nombre determinat de mòduls professionals per a cadascun dels tres àmbits territorials que conformen la Comunitat Valenciana, a fi d?equilibrar l?oferta formativa d?acord amb les seues característiques sòcio- productives.  
D'altra banda, l'article 23 del Reial Decret 986/1991, de 14 de juny (BOE del 25), pel qual s'aprova el calendari d?aplicació de la nova ordenació del sistema educatiu, estableix la necessitat d?adaptar l?estructura i el currículum dels mòduls experimentals de Formació Professional a la nova ordenació del sistema educatiu. L?esmentada adaptació es produirà al llarg del procés d'implantació dels cicles formatius de grau mitjà i grau superior previst en l?esmentat Reial Decret 986/1991.  
Actualment el Ministeri d'Educació i Ciència està elaborant un nou catàleg de títols de Formació Professional, d?acord amb la nova ordenació acadèmica establerta en la LOGSE (els cicles formatius de grau mitjà i de grau superior) i segons una metodologia específica que compta amb l'acord i la participació de les comunitats autònomes amb competències educatives i el Consell General de Formació Professional. L?elaboració d'aquest catàleg estarà conclosa, segons les previsions del Ministeri d'Educació i Ciència, pel mes de juny de 1993.  
D'acord amb les consideracions i disposicions legals esmentades i a fi de regular l?experimentació de mòduls professionals en l?àmbit competencial de la Comunitat Valenciana,  
ORDENE  
Apartat primer  
Els centres de Batxillerat i de Formació Professional que desitgen participar en l?experimentació dels mòduls que s?especifiquen en l'apartat segon d'aquesta ordre i que estan regulats per les ordres abans esmentades, ho sol·licitaran a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència mitjançant el procediment que s?especifica en l'apartat tercer d?aquesta ordre.  
Apartat segon  
Els centres podran sol·licitar entre els mòduls professionals determinats per al seu àmbit territorial corresponent, d'acord amb la distribució següent:  
Nivell 2   
Alacant   
- Auxiliar de Comerç Interior   
- Explotacions Agro- pecuàries   
- Instal·lació i Manteniment de Jardins   
- Carrosseria   
- Instal·lació i Manteniment d'Equips de Fred i Calor  
- Cuina   
- Operador de Màquines- Eines   
- Auxiliar de Laboratori  
Castelló   
- Auxiliar de Comerç Interior   
- Explotacions Agro- pecuàries   
- Instal·lació i Manteniment de Jardins   
- Carrosseria   
- Instal·lació i Manteniment d'Equips de Fred i Calor  
- Estètica   
- Perruqueria   
- Cuina   
- Mecanitzat de la Fusta   
- Fusteria i Moble   
- Manteniment en Línia   
- Operador de Màquines- Eines   
- Auxiliar de Laboratori   
- Terrisseria i ceràmica  
València  
- Explotacions Agro- pecuàries  
- Instal·lació i Manteniment de Jardins  
- Reproducció Fotomecànica  
- Instal·lació i Manteniment d'Equips de Fred i Calor.  
- Estètica   
- Perruqueria   
- Cuina   
- Mecanitzat de la Fusta   
- Fusteria i Moble   
- Manteniment de Màquines- Eines   
- Auxiliar de Laboratori  
Nivell 3  
Alacant   
- Cultius Marins   
- Aprofitaments Forestals i Conservació de la Natura  
- Delineació Industrial   
- Sistemes Automàtics Programables  
- Recepció  
- Realització, Producció i Operació de Programes Audio-  
visuals.  
- Activitats Físiques i Animació Esportiva   
- Activitats Sòcio- culturals   
- Biblioteconomia  
Castelló   
- Cultius Marins  
- Aprofitaments Forestals i Conservació de la Natura  
- Automoció   
- Assessoria de Consum   
- Delineació Industrial   
- Sistemes Automàtics Programables   
- Recepció   
- Anatomia Patològica/Citologia   
- Activitats Físiques i Animació Esportiva   
- Activitats Sòcio- culturals   
- Biblioteconomia  
València   
- Cultius Marins  
- Aprofitaments Forestals i Conservació de la Natura  
- Automoció   
- Delineació Industrial   
- Sistemes Automàtics Programables   
- Recepció   
- Anatomia Patològica/Citologia   
- Activitats Físiques i Animació Esportiva   
- Activitats Sòcio- culturals   
- Biblioteconomia  
Apartat tercer  
El procediment que cal seguir per a sol·licitar l?experimentació serà el següent:  
Les sol·licituds seran omplertes d'acord amb el model que figura en l'annex 1, i es presentaran abans del i5 d?octubre d'enguany als corresponents serveis territorials de cultura i educació.  
Les sol·licituds hauran d'anar acompanyades de la documentació següent:  
a) Acta del consell escolar del centre amb l?acord favorable a l?esmentada sol·licitud.  
b) Memòria- projecte d?experimentació del mòdul. Caldrà que tinga en compte:  
1. Adaptació del mòdul a les condicions sòcio- productives de l?entorn.  
Caldrà indicar-hi:  
- Respecte a la zona d?influència del centre: el nombre d'empreses en la branca d'activitat del mòdul; el nombre d?empreses i institucions de titularitat pública o privada amb les quals s'han realitzat concerts de pràctiques professionals docents i justificació de la selecció d?acord amb la seua idoneïtat.  
- Grau d'ajustament del mòdul al projecte de desenvolupament sòcio- econòmic de la zona.  
- Justificació documental del suport dels organismes i institucions de l'entorn a la proposta d'experimentació del mòdul.  
2. Descripció de l'espai físic, instal·lacions i mitjans didàctics i tecnològics disponibles al centre per a l'experimentació del mòdul sol·licitat. Amb aquesta finalitat s'omplirà l'annex 2.  
3. Professorat que impartirà cadascuna de les àrees (annex 3) i proposta de coordinador del mòdul (annex 4).  
Apartat quart  
En la selecció dels centres es considerarà mèrit preferent estar participant en el Programa Experimental de Reforma i/o haver experimentat el curs anterior el mòdul sol·licitat.  
Apartat cinqué  
Els serveis territorials de cultura i educació, en, el termini d'un mes després de finalitzar el termini de presentació de sol·licituds, trametran a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa les sol·licituds acompanyades d'un informe- proposta de cadascuna.  
Apartat sisé  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, en virtut de les sol·licituds presentades, determinarà els centres autoritzats. L?autorització tindrà una validesa de dos cursos acadèmics.  
Apartat seté  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa adoptarà les mesures que calguen per tal de dur a terme la coordinació, seguiment, control i avaluació de l?experimentació.  
Apartat vuité  
La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència facilitarà els mitjans que considere necessaris per a l'adequat desenvolupament de l?experimentació als centres seleccionats.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
S'autoritza la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa a dictar les resolucions que considere necessàries per a l?execució i el desplegament d?aquesta ordre.  
Segona  
Aquesta ordre entrarà en vigor el mateix dia de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 12 de maig de 1992.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,   
ANDREU LOPEZ I BLASCO  
Veure annex


Còpia Permalink ELI