Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 7538, del 02-06-2015 (2015/5082)

ORDEN 61/2015, de 27 de mayo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/2015/05/27/61/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   7538

Fecha DOGV
:   02-06-2015

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   2015/5082


Fecha del documento
:   27-05-2015

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * programa de enseñanza
    * planificación educativa
    * legislación escolar
    * enseñanza profesional
    * legislación

ORDEN 61/2015, de 27 de mayo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento. [2015/5082]  
ÍNDICE  
  
Preámbulo  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
Artículo 2. Currículo  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en Centros de Trabajo y Proyecto de Diseño y Amueblamiento  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
Artículo 6. Profesorado  
Artículo 7. Docencia en inglés  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
Disposición adicional primera. Calendario de implantación  
Disposición adicional segunda. Autorización de centros docentes  
Disposición adicional tercera. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la Administración educativa  
Disposición adicional cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
Disposición transitoria única. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico Superior en Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble y del título de Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble, amparados por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo  
Disposición derogatoria única. Derogación normativa  
Disposición final primera. Habilitación reglamentaria  
Disposición final segunda. Entrada en vigor  
Anexo I. Módulos profesionales  
Anexo II. Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionales  
Anexo III. Profesorado  
Anexo IV. Currículo módulos profesionales Inglés Técnico I-S y II-S  
Anexo V. Espacios mínimos  
Anexo VI. Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros de titularidad privada, o de otras administraciones distintas de la educativa  
  
PREÁMBULO  
  
El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana establece en su artículo 53 que es de competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo veintisiete de la Constitución y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado uno de su artículo ochenta y uno, la desarrollen.  
Una vez aprobado y publicado en el Boletín Oficial del Estado el Real Decreto 1579/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento y se fijan sus enseñanzas mínimas, cuyos contenidos básicos representan el 55 por ciento de la duración total del currículo de este ciclo formativo, establecida en 2.000 horas, en virtud de lo dispuesto en el artículo 10, apartados 1 y 2, de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional; en los artículos 6.2, 6.3, 39.4 y 39.6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el capítulo I del título I del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación de la Formación Profesional del sistema educativo, procede, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa anteriormente citada, establecer el currículo completo de estas nuevas enseñanzas de Formación Profesional inicial vinculadas al título mencionado en el ámbito de esta comunidad autónoma, ampliando y contextualizando los contenidos de los módulos profesionales, respetando el perfil profesional del mismo.  
En la definición de este currículo se han tenido en cuenta las características educativas, así como las socio-productivas y laborales, de la Comunitat Valenciana con el fin de dar respuesta a las necesidades generales de cualificación de los recursos humanos para su incorporación a la estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sin perjuicio alguno a la movilidad del alumnado; por ello se ha considerado su implantación al curso académico 2012-2013.  
Se ha prestado especial atención a las áreas prioritarias definidas por la disposición adicional tercera de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, mediante la definición de contenidos de prevención de riesgos laborales, que permitan que todo el alumnado pueda obtener el certificado de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales, Nivel Básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, e incorporando en el currículo formación en la lengua inglesa para facilitar su movilidad profesional a cualquier país europeo.  
Este currículo requiere una posterior concreción en las programaciones que el equipo docente ha de elaborar, las cuales han de incorporar el diseño de actividades de aprendizaje y el desarrollo de actuaciones flexibles que, en el marco de la normativa que regula la organización de los centros, posibiliten adecuaciones particulares del currículo en cada centro docente de acuerdo con los recursos disponibles, sin que en ningún caso suponga la supresión de objetivos que afecten a la competencia general del título.  
En virtud de lo anteriormente expuesto, en el ejercicio de las competencias que me confiere el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y vista la propuesta del director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial de 20 de abril de 2015, previo informe del Consejo Valenciano de la Formación Profesional, conforme el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana,  
  
  
ORDENO  
  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
1. La presente orden tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior vinculado al título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento, teniendo en cuenta las características socio-productivas, laborales y educativas de la Comunitat Valenciana. A estos efectos, la identificación del título, el perfil profesional que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y la relación de cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores, son los que se definen en el título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento determinado en el Real Decreto 1579/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el mencionado título y sus enseñanzas mínimas.  
2. Lo dispuesto en esta orden será de aplicación en los centros docentes que desarrollen las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Amueblamiento ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Artículo 2. Currículo  
1. La duración total del currículo de este ciclo formativo, incluida tanto la carga lectiva de sus módulos profesionales como la carga lectiva reservada para la docencia en inglés, es de 2.000 horas.  
2. Sus objetivos generales, los módulos profesionales y los objetivos de dichos módulos profesionales, expresados en términos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluación, así como las orientaciones pedagógicas, son los que se establecen para cada uno de ellos en el Real Decreto 1579/2011, de 4 de noviembre.  
3. Los contenidos y la carga lectiva completa de estos módulos profesionales se establecen en el anexo I de la presente orden.  
  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
La impartición de los módulos profesionales de este ciclo formativo, cuando se oferte en régimen presencial ordinario, se organizará en dos cursos académicos. La secuenciación en cada curso académico, su carga lectiva completa y la distribución horaria semanal se concretan en el anexo II de la presente orden.  
  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en Centros de Trabajo y Proyecto de Diseño y Amueblamiento  
1. El módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo se realizará, con carácter general, en el tercer trimestre del segundo curso.  
2. El módulo profesional de Proyecto de Diseño y Amueblamiento consistirá en la realización individual de un proyecto de carácter integrador y complementario del resto de los módulos profesionales que componen el ciclo formativo, que se presentara y defenderá ante un tribunal formado por profesorado del equipo docente del ciclo formativo. Se desarrollará con carácter general, durante el último trimestre del segundo curso, pudiendo coincidir con la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo. El desarrollo y seguimiento de este módulo deberá compaginar la tutoría individual y colectiva y su evaluación, por ser de carácter integrador y complementario del resto de los módulos que componen el ciclo formativo, quedará condicionada a la evaluación positiva de estos.  
  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
1. Los espacios y equipamiento mínimos que deben reunir los centros educativos para permitir el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo, cumpliendo con la normativa sobre prevención de riesgos laborales, así como la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo, son los establecidos en el anexo V de esta orden.  
2. Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnado que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas, y no necesariamente deben diferenciarse mediante cerramientos.  
3. El equipamiento, además de ser el necesario y suficiente para garantizar la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseñanza al alumnado según el sistema de calidad adoptado, deberá cumplir las siguientes condiciones:  
a) Los equipos, máquinas y material análogo que se emplee dispondrá de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento y cumplirán con las normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación.  
b) Su cantidad y características deberá estar en función del número de alumnos/as y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.  
  
Artículo 6. Profesorado  
1. Los aspectos referentes a las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de Diseño y Amueblamiento indicados en el punto 2 del artículo 2 de la presente orden según lo previsto en la normativa estatal de carácter básico, son los establecidos actualmente en el anexo III.A del Real Decreto 1579/2011, de 4 de noviembre, y en el anexo III de la presente orden se determinan las especialidades y, en su caso, los requisitos de formación inicial del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales de Inglés Técnico incluidos en el artículo 7.  
2. Con el fin de garantizar la calidad de estas enseñanzas, para poder impartir los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo, el profesorado de los centros docentes no pertenecientes a la Administración educativa ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana deberán poseer la correspondiente titulación académica que se concreta en el anexo VI de la presente orden, y además acreditar la formación pedagógica y didáctica a la que hace referencia el artículo 100.2 de la Ley Orgánica de Educación. La titulación académica universitaria requerida se adaptará a su equivalencia de grado/máster universitario.  
  
Artículo 7. Docencia en inglés  
1. Con el fin de que el alumnado conozca la lengua inglesa, en sus vertientes oral y escrita, que le permita resolver situaciones que impliquen la producción y comprensión de textos relacionados con la profesión, conocer los avances de otros países, realizar propuestas de innovación en su ámbito profesional y facilitar su movilidad a cualquier país europeo, el currículo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de forma integrada en dos módulos profesionales de entre los que componen la totalidad del ciclo formativo.  
2. Estos módulos se impartirán de forma voluntaria por el profesorado con atribución docente en los mismos que, además, posea la habilitación lingüística en inglés de acuerdo con la normativa aplicable en la Comunitat Valenciana. Al objeto de garantizar que la enseñanza en inglés se imparta en los dos cursos académicos del ciclo formativo de forma continuada, se elegirán módulos profesionales de ambos cursos y los módulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son los relacionados con las unidades de competencia incluidas en el título.  
3. Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la transmisión y recepción de enseñanzas en una lengua diferente a la materna, los módulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementarán su carga horaria lectiva en tres horas semanales para el módulo que se imparta en el primer curso y dos horas para el que se desarrolle durante el segundo curso. Además, el profesorado que imparta dichos módulos profesionales tendrá asignadas en su horario individual tres horas semanales de las complementarias al servicio del centro para su preparación.  
4. Si no se cumplen las condiciones anteriormente indicadas, con carácter excepcional y de forma transitoria los centros autorizados para impartir el ciclo formativo, en el marco general de su proyecto educativo, concretarán y desarrollarán el currículo del ciclo formativo incluyendo un módulo de Inglés Técnico en cada curso académico, cuya lengua vehicular será el inglés, con una carga horaria de tres horas semanales en el primer curso y dos horas semanales en el segundo curso. El currículo de estos módulos de Inglés Técnico se concreta en el anexo IV.  
  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
Los centros educativos dispondrán, de acuerdo con la legislación aplicable en cada caso, de la necesaria autonomía pedagógica, de organización y de gestión económica para el desarrollo de las enseñanzas y su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional.  
En el marco general del proyecto educativo y en función de las características de su entorno productivo, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo concretarán y desarrollarán el currículo mediante la elaboración del proyecto curricular del ciclo formativo y de las programaciones didácticas de cada uno de sus módulos profesionales, en los términos establecidos en esta orden, potenciando o creando la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes módulos profesionales, así como una cultura de respeto ambiental, trabajo de calidad realizado conforme a las normas de calidad, creatividad, innovación e igualdad de géneros.  
La consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos, que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo.  
Los centros, en el ejercicio de su autonomía, podrán adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización o ampliación del horario escolar en los términos que establezca la consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional, sin que, en ningún caso, se impongan aportaciones al alumnado ni exigencias para la misma.  
  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que ofrezcan enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento se ajustarán a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en las normas que la desarrollen y, en todo caso, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 46 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, además de lo establecido en el Real Decreto 1579/2011, de 4 de noviembre, y normas que la desarrollen.  
  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Para la evaluación, promoción y acreditación de la formación establecida en esta orden, se atenderá a las normas que expresamente dicte la consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional.  
  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
La consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional podrá realizar ofertas formativas de este ciclo formativo adaptadas a las necesidades específicas de colectivos desfavorecidos o con riesgo de exclusión social y adecuar las enseñanzas del mismo a las características de los distintos tipos de oferta educativa con objeto de adaptarse a las características de los destinatarios.  
  
DISPOSICIONES ADICIONALES  
  
Primera. Calendario de implantación  
La implantación del currículo objeto de regulación de la presente orden tendrá lugar en el curso escolar 2012-2013 para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el curso primero del anexo II de la presente orden, y en el curso 2013-2014 para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el segundo curso del mencionado anexo II. Simultáneamente, en los mismos cursos académicos dejarán de impartirse las correspondientes al primer y segundo cursos de las enseñanzas establecidas para la obtención del título de Técnico Superior en Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble y del título de Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble, ambos amparados por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.  
  
Segunda. Autorización de centros docentes  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que en la fecha de entrada en vigor de esta orden tengan autorizadas enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble y del título de Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble, amparados por la LOGSE, quedan autorizados para impartir las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento amparado por la LOE.  
  
Tercera. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la Administración educativa  
El profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otra administración distinta a la educativa que en la fecha de entrada en vigor de esta orden carezca de los requisitos académicos exigidos en el artículo 6 de la presente orden, podrá impartir los correspondientes módulos profesionales que conforman el presente currículo si se encuentran en alguno de los siguientes supuestos:  
a) Profesorado que haya impartido docencia en los centros especificados en la disposición adicional segunda, siempre que dispusiese para ello de los requisitos académicos requeridos, durante un periodo de dos cursos académicos completos, o en su defecto doce meses en periodos continuos o discontinuos, dentro de los cuatro cursos anteriores a la entrada en vigor de la presente orden, en el mismo módulo profesional incluido en un ciclo formativo amparado por la LOGSE que sea objeto de la convalidación establecida en el anexo IV del Real Decreto 1579/2011, de 4 de noviembre. La acreditación docente correspondiente podrá solicitarse durante un año a la entrada en vigor de la presente orden.  
b) Profesorado que dispongan de una titulación académica universitaria y de la formación pedagógica y didáctica requerida, y además acredite una experiencia laboral de al menos tres años en el sector vinculado a la familia profesional realizando actividades productivas o docentes en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje del módulo profesional.  
El procedimiento a seguir para obtener la acreditación docente establecida en esta disposición adicional será el siguiente:  
El profesorado que considere reunir los requisitos necesarios, lo solicitará a la correspondiente dirección territorial con competencias en educación, adjuntando la siguiente documentación:  
- Fotocopia compulsada del título académico oficial.  
- Documentos justificativos de cumplir los requisitos indicados en el apartado a y/o b de esta disposición adicional.  
El/la director/a territorial, previo informe de su Servicio de Inspección Educativa, elevará propuesta de resolución ante el órgano administrativo competente en materia de ordenación de estas enseñanzas de Formación Profesional de la consellería con competencias en materia de educación, que dictará resolución individualizada al respecto. Contra la resolución, el/la interesado/a podrá presentar recurso de alzada, en el plazo de un mes desde su notificación, ante la secretaría autonómica de la que dependa el mencionado órgano administrativo competente, extremo que deberá constar en la mencionada resolución. Estas resoluciones quedarán inscritas en un registro creado al efecto.  
  
Cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
La implementación y posterior desarrollo de esta orden deberá ser atendida con los medios personales y materiales de la consellería competente en estas enseñanzas de Formación Profesional, en la cuantía que prevean los correspondientes presupuestos anuales.  
  
DISPOSICIÓN TRANSITORIA  
  
Única. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico Superior en Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble y del título de Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble, amparados por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo  
1. El alumnado que al finalizar el curso escolar 2011-2012 cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico Superior en Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble o del título de Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble, amparados por la LOGSE, y que no haya superado alguno de los módulos profesionales del primer curso del correspondiente ciclo formativo cuyas enseñanzas se sustituyen de acuerdo con lo indicado en la disposición adicional primera de la presente orden, contará con dos convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de Formación Profesional.  
Transcurrido dicho periodo, en el curso escolar 2014-2015 se le aplicarán las convalidaciones para los módulos superados establecidas en el artículo 15 del Real Decreto 1579/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
2. Al alumnado que al finalizar el curso escolar 2011-2012 no cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico Superior en Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble o del título de Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble, amparados por la LOGSE, se le aplicarán las convalidaciones establecidas en el artículo 15 del Real Decreto 1579/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento, o norma básica que lo sustituya regulado por la LOE.  
3. El alumnado que al finalizar el curso escolar 2012-2013 no cumpla, por no haber superado alguno de los módulos profesionales del segundo curso, las condiciones requeridas para obtener el título de Técnico Superior en Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble o del título de Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble, amparados por la LOGSE, dispondrá de dos convocatorias en cada uno de los dos cursos sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, a excepción del módulo de Formación en Centros de Trabajo, para el que dispondrá de un curso escolar suplementario, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de Formación Profesional. Al alumnado que transcurrido dicho periodo no hubiera obtenido el correspondiente título, se le aplicarán las convalidaciones para los módulos profesionales superados establecidas en el artículo 15 del Real Decreto 1579/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
  
DISPOSICIÓN DEROGATORIA  
  
Única. Derogación normativa  
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en la presente norma.  
  
DISPOSICIONES FINALES  
  
Primera. Habilitación reglamentaria  
Se autoriza, en el ámbito de sus competencias, a los órganos superiores y centros directivos de la consellería competente en materia de educación, para adoptar las medidas y dictar las instrucciones necesarias para la aplicación de lo dispuesto en esta orden.  
  
Segunda. Entrada en vigor  
Esta orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. No obstante, sus efectos se entenderán referidos a partir del inicio de los procesos de escolarización del curso 2012-13.  
  
Valencia, 27 de mayo de 2015  
  
La consellera de Educación, Cultura y Deporte,  
MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET  
  
  
  
ANEXO I  
Módulos profesionales  
  
Módulo profesional: Procesos en Industrias de Carpintería y Mueble.  
Código: 0982.  
Duración: 128 horas.  
Contenidos:  
Caracterización de las industrias de la madera, mueble y corcho:  
- Identificación. Distribución geográfica. Implantación y distribución. Sectores y subsectores en el entorno.  
- Clasificación de la industria de la madera. Primera y segunda transformación.  
- Organización y recursos humanos. Tipo de producto. Capacidad productiva.  
- Agrupamiento de las principales empresas considerando las características del proceso de producción.  
- Clúster de empresas del sector. Modelo global. Características.  
Clasificación de maderas:  
- La madera. El árbol. Partes. Apeo.  
- Composición química. Estructura macroscópica y microscópica.  
- Enfermedades y defectos de las maderas.  
- Maderas nacionales y de importación. Coníferas y frondosas.  
- Sistemas de certificación: PEFC, FSC, entre otros. Normas y estándares internacionales. Proceso de desarrollo. Sistema de evaluación. Cadena de custodia.  
- Clasificación de normas: españolas y europeas.  
- Identificación de maderas de sierra. Medidas comerciales. Aplicación industrial.  
- Clasificación de ensayos. Normativa española y europea. Aparatos de medición y control.  
Identificación de productos derivados de la madera y materiales complementarios:  
- Clasificación de tableros. De virutas, fibras y compuestos. Características físicas y mecánicas.  
- Extracción de chapas de madera. Clases. Chapeado.  
- Aplicación de protectores. Productos para el acabado.  
- Estratificados. Plásticos.  
- Nuevos materiales. Materiales reciclados con base madera.  
- Tipos y sistemas de junta. Adhesivos.  
- Clasificación de ensayos. Normativa española y europea. Aparatos de medición y control.  
Clasificación de materiales de recubrimiento:  
- Aplicación de materiales de recubrimiento. Nombre comercial. Características.  
Afinidad con el soporte.  
- Toxicidad de los materiales de recubrimiento según su uso final.  
- Clasificación de ensayos. Normativa española y europea. Aparatos de medición y control.  
Caracterización de los procesos de transformación de la madera:  
- Empresas de elaboración de productos de carpintería y mueble. Principales características. Configuración.  
- Organización del despiece y troceado de la madera. Sistemas.  
- Obtención de chapas. Tipos. Sistemas de secado.  
- Configuración de empresas de primera transformación de madera. Principales características.  
- Secado y tratamiento de la madera. Métodos y fases.  
- Fabricación de tableros. Fases.  
- Estudio energético de los procesos bajo el punto de vista medioambiental.  
Identificación de los sistemas constructivos de carpintería y mueble:  
- Procedimientos de unión y montaje. Sistemas.  
- Plantillas. Elaboración. Materiales.  
- Máquinas, útiles y herramientas.  
- Herrajes. Tipos. Características y aplicaciones.  
- Calidad. Especificaciones. Aseguramiento.  
- Adhesivos. Tipos, composición y adecuación al soporte.  
Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y protección ambiental:  
- Normativa de prevención de riesgos laborales.  
- Normativa de protección ambiental.  
- Plan de prevención. Contenido y aplicación al sector.  
- Fuentes de contaminación en los procesos de fabricación de productos de madera y derivados.  
- Identificación de los riesgos asociados a la prevención de riesgos laborales en procesos y productos de carpintería y mueble.  
- Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales en máquinas, equipos, instalaciones y productos.  
- Prevención de riesgos laborales en procesos en industrias de carpintería y mueble.  
- Prevención y protección colectiva.  
- Equipos de protección individual.  
- Gestión de la protección ambiental. Gestión de residuos.  
- Métodos y normas de orden y limpieza.  
  
  
Módulo profesional: Fabricación en Carpintería y Mueble  
Código: 0983  
Duración: 192 horas  
Contenidos:  
Identificación de los sistemas de ensamblado y unión:  
- Identificación de sistemas de unión: ensambles, empalmes y acoplamientos. Descripción.  
- Determinación de los materiales en función del ensamblado.  
- Características. Tipos. Aplicaciones.  
- Interpretación de vistas y secciones de piezas y conjuntos. Perspectivas y explosionados.  
- Herrajes de unión. Tipos y características.  
- Adecuación de las uniones y materiales según su finalidad y uso.  
Selección de materiales para la fabricación de elementos de carpintería y muebles:  
- Caracterización de los tipos de madera. Aplicaciones.  
- Caracterización de los tipos de tableros. Aplicaciones.  
- Identificación de chapas y laminados. Clases. Manipulación.  
- Identificación de defectos de fabricación y del material.  
- Selección del material para su máxima optimización. Escuadrías y dimensiones.  
- Selección del material según su comportamiento ante el mecanizado: humedad, alabeos, repelos y grietas entre otros.  
Realización de operaciones de marcado, trazado y medición:  
- Interpretación de documentación técnica.  
- Manejo de instrumentos de medición, marcado y trazado. Mantenimiento.  
- Selección de caras maestras. Emparejados.  
- Consideración de defectos y su importancia en el trazado.  
- Operaciones de medición, marcado y trazado con útiles. Plantillas.  
  
- Marcado convencional de conjuntos. Signos específicos.  
Preparación y mantenimiento de máquinas portátiles y convencionales:  
- Caracterización de las máquinas portátiles y convencionales. Tipos. Funcionamiento. Aplicaciones.  
- Preparación de las máquinas. Colocación de herramientas y útiles. Regulación de parámetros.  
- Regulación de las protecciones y elementos de seguridad.  
- Afilado de herramientas y útiles.  
- Dispositivos auxiliares de soporte y empuje.  
- Adecuación del utillaje a la materia prima y el acabado requerido.  
- Operaciones de mantenimiento. Manuales de mantenimiento de las máquinas. Histórico de incidentes.  
- Mantenimiento operativo y preventivo.  
Obtención de piezas de madera y derivados con herramientas manuales, máquinas portátiles y convencionales:  
- Herramientas manuales. Tipos y características. Aplicaciones. Técnicas de utilización.  
- Operaciones de mecanizado con herramientas manuales. Secuencias. Procedimientos.  
- Operaciones de mecanizado con máquinas. Secuencias. Tolerancias.  
- Obtención de la primera pieza. Criterios de calidad.  
- Efectos y defectos del mecanizado. Dirección de veta. Sentidos de ataque radial, tangencial y longitudinal.  
- Defectos en la ejecución del mecanizado. Correcciones.  
- Secuencia y optimización de mecanizado.  
- Posturas antropométricas.  
- Seguridad en el mecanizado con máquinas. Riesgos. Medidas de protección.  
- Uso adecuado de los EPI y protecciones de máquinas.  
Composición de conjuntos de carpintería y amueblamiento:  
- Interpretación de la documentación técnica.  
- Selección de máquinas y herramientas.  
- Útiles de montaje. Tipos. Procedimiento de montaje.  
- Sistemas de prensado y encolado. Adhesivos. Tipos.  
- Disposición/situación de los elementos de apriete para el prensado.  
- Ensamblado. Comprobación de conjuntos. Ajuste.  
- Comprobación de parámetros de calidad en el montaje: tolerancias, diagonales, alabeos, escuadras en conjuntos y planitud, entre otros.  
  
- Lijados y masillados. Tipos, características.  
- Herrajes. Colocación y aplicaciones.  
- Fijación de elementos mediante herrajes. Clavado y atornillado.  
  
Aplicación de productos de tintado y acabado en madera y derivados:  
- Abrasivos. Tipos, características y adecuación.  
- Características y composición de los distintos tipos de tintes y barnices según su aplicación y requerimiento del acabado final.  
- Preparación de superficies para la aplicación de productos de acabado.  
- Preparación de productos según equipos y técnicas de aplicación.  
  
- Compatibilidad de productos de acabado.  
- Proporcionalidad en la mezcla de productos.  
- Manipulación de útiles y equipos de aplicación.  
- Condiciones ambientales de aplicación y curado de productos.  
- Aplicación de tintes y barnices.  
- Control de calidad en el proceso. Temperatura, humedad y ventilación.  
- Uso adecuado de los EPI.  
Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental:  
- Normativa de prevención de riesgos laborales.  
- Normativa de protección ambiental.  
- Plan de prevención. Contenido y aplicación al sector.  
- Fuentes de contaminación en los procesos de fabricación de productos de madera y derivados.  
- Identificación de los riesgos asociados a la prevención de riesgos laborales en el mecanizado y acabado de productos en madera y derivados.  
- Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales en máquinas, equipos e instalaciones.  
- Prevención de riesgos laborales en fabricación de carpintería y mueble.  
- Prevención y protección colectiva.  
- Equipos de protección individual.  
- Gestión de la protección ambiental. Gestión de residuos.  
- Métodos/normas de orden y limpieza.  
  
  
Módulo profesional: Representación en Carpintería y Mobiliario  
Código: 0984  
Duración: 160 horas  
Contenidos:  
Representación a mano alzada de elementos y conjuntos de carpintería y mueble:  
- Interpretación de normas para la representación de croquis.  
- Elaboración de croquis. Técnicas y proceso. Proporcionalidad.  
- Elaboración de piezas y conjuntos mediante diferentes sistemas de representación gráfica.  
- Normas de acotación e interpretación.  
- Códigos, referencias y nomenclatura de elementos de carpintería y mueble.  
- Manejo de instrumentos y útiles de dibujo a mano alzada.  
- Espacios y dimensiones en productos de carpintería y mueble.  
Representación de productos de carpintería y mueble:  
- Caracterización de los útiles de dibujo.  
- Selección de soportes y formatos.  
- Representación geométrica de elementos de carpintería y mueble. Representación axonométrica. Perspectivas explosionadas. Cortes y secciones, roturas. Detalles constructivos, entre otros.  
- Aplicación de escalas de uso en carpintería y mueble.  
- Acotación de planos.  
- Codificación de piezas.  
- Elaboración de despieces de productos de carpintería y mueble.  
- Selección de líneas en representación gráfica. Tipos, grosores y color. Tramas. Normalización.  
- Ajustes y tolerancias en productos de carpintería y mueble.  
Elaboración de documentación gráfica mediante programas de diseño asistido por ordenador:  
- Caracterización de programas de CAD.  
- Configuración de software.  
- Gestión de capas. Utilización.  
- Ejecución de órdenes de dibujo.  
- Generación de órdenes de modificación.  
- Elección de opciones y órdenes de superficies.  
- Elección de opciones y órdenes de sólidos.  
- Librerías de productos.  
- Archivos de dibujo. Gestión.  
Elaboración de planos de carpintería y mueble:  
- Acotación con programas de diseño asistido por ordenador.  
- Aplicación de la simbología para los procesos de fabricación de carpintería y mueble.  
- Representación de tolerancias dimensionales, geométricas y superficiales.  
- Representación de materiales. Listas de materiales. Normativa.  
- Representación de formas y elementos normalizados.  
- Generación de listas de materiales.  
- Codificación de elementos y conjuntos.  
- Simbología de tratamientos y acabados superficiales.  
Gestión de la documentación técnica de productos de carpintería y mueble:  
- Sistemas de codificación.  
- Periféricos de salida gráfica.  
- Doblado de planos.  
- Clasificación y archivo de la documentación.  
- Actualización de la documentación.  
- Documentos que se incluyen en el dossier técnico del producto diseñado.  
- Aplicación de orden, limpieza y métodos de simplificación y eficacia, como factores que permiten y facilitan el trabajo.  
  
Módulo profesional: Prototipos en Carpintería y Mueble  
Código: 0985  
Duración: 128 horas  
Contenidos:  
Recopilación de información técnica de proyectos y procesos:  
- Listado de piezas y hojas de ruta. Materiales.  
- Procesos de construcción de prototipos.  
- Simbología, normalización, vistas, secciones y detalles, acotación, perspectivas y técnicas de croquizado.  
- Sistemas de unión, juntas, ensambles y empalmes.  
- Sistemas de plantillaje.  
- Manuales de calidad de prototipos. Ensayos.  
- Maquinaria. Tipos y útiles para la fabricación de prototipos.  
Programación de la fabricación y acabado de prototipos:  
- Determinación de los materiales. Criterios de idoneidad.  
- Despieces. Escuadrías. Cubicación y superficies.  
- Elección de los útiles específicos de las máquinas.  
- Determinación de los medios de protección y seguridad en el mecanizado.  
- Comprobación de los herrajes. Prestaciones y funcionalidad.  
- Determinación de los acabados superficiales.  
- Grado de calidad del conjunto.  
- Elección de los equipos y útiles de acabado. Regulación de parámetros.  
- Aplicación de los protocolos de calidad. Medidas y tolerancias.  
- Ensayos. Normativa española y europea. Realización de ensayos normalizados.  
- Ensayos. Probetas. Máquinas, útiles, productos y herramientas.  
- Ensayos específicos de control dimensional de probetas.  
Elaboración de piezas y componentes para prototipos:  
- Organización de talleres y equipos.  
- Realización de marcado, trazado y medición. Escalas. Sistemas de representación.  
- Reconocimiento de signos convencionales. Métodos de marcado.  
- Protecciones específicas. Montaje, regulación y control.  
- Elaboración de piezas de carpintería con herramientas manuales y máquinas convencionales.  
- Prevención de riesgos laborales, protección ambiental y EPI.  
- Identificación de riesgos.  
Montaje y acabado de prototipos de muebles y elementos de carpintería:  
- Adhesivos. Encolado. Útiles de montaje. Tipos. Manejo.  
- Disposición / situación de los elementos de apriete para el prensado.  
- Realización de acabados decorativos. Productos y técnicas.  
- Caracterización de productos para la aplicación manual de acabados decorativos. Propiedades.  
- Procedimientos y operaciones en la aplicación manual de acabados.  
- Compatibilidad de productos de acabado con el soporte.  
- Útiles en la aplicación manual: pincel, rodillo y pistolas aerográficas.  
- Riesgos característicos de las instalaciones y procesos de acabados. Elementos de seguridad.  
- Sistemas de embalaje.  
Evaluación de prototipos:  
- Elaboración de ensayos en piezas de carpintería con máquinas universales.  
- Tipos de ensayos: mecánicos, térmicos y fisicoquímicos, entre otros.  
- Protocolos de ensayos y normativas.  
- Protocolos de calidad en evaluación de materiales.  
- Máquinas universales de ensayos. Tipos. Características. Funcionamiento. Aplicaciones.  
- Ergonomía, antropometría, trabajo muscular, postura en el trabajo, biomecánica y fatiga.  
- Normativa UNE, DIN e ISO de elementos de carpintería y mobiliario. Tipos de ensayos.  
Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y protección ambiental:  
- Normativa de prevención de riesgos laborales.  
- Normativa de protección ambiental.  
- Aplicación de medidas de prevención para la fabricación de prototipos contenidas en el plan de seguridad.  
- Detección de fuentes de contaminación en los procesos de fabricación de prototipos de madera y derivados.  
- Identificación de los riesgos asociados a la prevención de riesgos laborales en el mecanizado y acabado de prototipos en madera y derivados.  
- Prevención de riesgos laborales en la fabricación de prototipos de carpintería y mueble.  
- Prevención y protección colectiva.  
- Equipos de protección individual.  
- Gestión de la protección ambiental. Gestión de residuos.  
- Métodos/ normas de orden y limpieza.  
  
  
Módulo profesional: Desarrollo de Producto en Carpintería y Mueble  
Código: 0986  
Duración: 160 horas  
Contenidos:  
Selección de información para el desarrollo de productos de carpintería y mueble:  
- Estilos de muebles.  
- Tipologías de muebles y elementos de carpintería.  
- Orígenes del diseño en carpintería y mueble.  
- Canales de búsqueda de información para el diseño de productos.  
- Tendencias actuales de carpintería y mueble.  
Elaboración de propuestas de desarrollo de productos de carpintería:  
  
- Técnicas de diseño de productos de carpintería.  
- Bocetado y croquizado.  
- Materiales utilizados en carpintería.  
- Dimensiones estándar en productos de carpintería.  
- Soluciones constructivas de productos de carpintería.  
- Sistemas de fabricación de piezas y elementos singulares de carpintería.  
- Herrajes para carpintería: dimensiones y características técnicas.  
Definición de las características y especificaciones de nuevos productos de carpintería:  
- Resistencia de materiales.  
- Ergonomía en los productos de carpintería.  
- Metodología de ecodiseño. Diseño respetuoso con el medio ambiente.  
- Técnicas de fabricación en carpintería.  
- Procesos productivos en carpintería.  
- Diagramas de procesos.  
- Sistemas de montaje e instalación de productos de carpintería.  
- Valoración económica de los procesos de fabricación de productos de carpintería.  
Elaboración de propuestas de desarrollo de muebles:  
- Técnicas de diseño de muebles. Metodologías.  
- Bocetado y croquizado.  
- Materiales utilizados en la fabricación de muebles.  
- Sistemas de fabricación de piezas y elementos singulares de muebles.  
- Herrajes para mueble: dimensiones y características técnicas.  
- Soluciones constructivas de muebles.  
Definición de las características y especificaciones de nuevos muebles:  
- Resistencia de materiales aplicada a la fabricación de muebles.  
- Ergonomía en el diseño de muebles.  
- Metodología de ecodiseño. Diseño respetuoso con el medio ambiente.  
- Técnicas de fabricación de muebles.  
- Proceso productivo de fabricación de muebles.  
- Diagramas de procesos.  
- Sistemas de montaje e instalación de muebles.  
- Valoración económica de los procesos de fabricación de muebles.  
Gestión de la documentación de productos de carpintería y mueble:  
- Memoria en un proyecto de carpintería y mueble.  
- Escandallos de productos de carpintería y mueble.  
- Hojas de procesos de fabricación.  
- pliegos de condiciones técnicas en productos de carpintería y mueble.  
- Presupuestos de productos de carpintería y mueble.  
- Costes fijos y variables en la fabricación de productos de carpintería y mueble.  
- Sistemas de actualización de la documentación.  
- Métodos de maquetado y montaje de proyectos.  
- Clasificación y archivo de la documentación.  
- Orden, limpieza y métodos simples y eficaces como factores que permiten y facilitan el trabajo propio y el de los demás.  
  
  
Módulo profesional: Automatización en Carpintería y Mueble  
Código: 0987  
Duración: 160 horas  
Contenidos:  
Organización de líneas de fabricación de elementos de carpintería y mueble:  
- Tipos de maquinaria automática y semiautomática.  
- Clasificación de tecnologías de automatización: neumática, eléctrica, hidráulica y electrónica.  
- Caracterización de instalaciones automatizadas.  
- Clasificación de los equipos empleados en sistemas automatizados. PLC, robots y actuadores, entre otros.  
- Sistemas de fabricación automática: célula y sistema de fabricación flexible.  
- Ventajas e inconvenientes de los sistemas automatizados frente a otros sistemas de fabricación.  
Realización de programas de control numérico para la fabricación de elementos de carpintería y mueble:  
- Caracterización de equipos de CNC. Tipos. Prestaciones.  
- Configuración de origen de máquinas de CNC: origen máquina, origen pieza, ejes de coordenadas, campo/s de trabajo, planos o caras de trabajo, límites de trabajo y disposición de herramientas, entre otras.  
- Selección de herramientas y útiles: brocas, fresas, discos, corte positivo/negativo y medida de referencia en almacenes de herramientas.  
- Interpretación de lenguajes de programación: tipos CNC, funciones y estructuras de programación, códigos ISO, editores máquina y paramétrica.  
- Elaboración de la secuencia de operaciones de mecanizado.  
- Simulación virtual de programas en ordenador/máquina.  
- Despieces y optimización de materiales.  
- Comparativa con sistemas tradicionales.  
Elaboración de programas para el mecanizado de elementos de carpintería y mueble (CAD/CAM):  
- Preparación para la importación de archivos 2D y 3D.  
- Importación de archivos CAD. Formatos de exportación compatibles con software CAM.  
- Gestión de entornos de fabricación integrada por ordenador (CIM).  
- Generación de trayectorias. Operaciones de mecanizado.  
- Postprocesadores.  
Gestión de procesos de fabricación automatizada:  
- Interpretación de la documentación técnica.  
- Selección de sistemas de sujeción de piezas. Elaboración de plantillas para la sujeción de piezas.  
- Simulación en vacío.  
- Realización de primera pieza. Comprobaciones de seguridad.  
- Comprobación de parámetros de calidad.  
- Aplicación de procedimientos de seguridad.  
- Muestreo. Tolerancias.  
- Sistemas de alimentación. Cuellos de botella.  
- Modificaciones en base a objetivos.  
Planificación del mantenimiento de equipos de fabricación automatizada:  
- Manuales de mantenimiento.  
- Definición de operaciones de mantenimiento.  
- Planificación del mantenimiento operativo.  
- Planificación del mantenimiento preventivo.  
- Elaboración y actualización de histórico de incidencias.  
- Utilización de productos para el mantenimiento.  
- Útiles de limpieza y aplicación de engrases.  
Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental:  
- Normativa de prevención de riesgos laborales.   
- Normativa de protección ambiental.   
- Plan de prevención. Contenido y aplicación al sector.  
- Fuentes de contaminación en los procesos de mecanizado de productos de madera y derivados.  
- Identificación de los riesgos asociados a la prevención de riesgos laborales en el mecanizado automatizado de carpintería y mueble.  
- Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales en máquinas, equipos e instalaciones.  
- Prevención de riesgos laborales en la fabricación automatizada de elementos de carpintería y mueble.  
- Prevención y protección colectiva.  
- Equipos de protección individual.  
- Gestión de la protección ambiental. Gestión de residuos.  
- Normas de orden y limpieza.  
  
  
Módulo profesional: Instalaciones de Carpintería y Mobiliario  
Código: 0988  
Duración: 120 horas  
Contenidos:  
Clasificación de sistemas de montaje en instalaciones de carpintería y mobiliario:  
- Clasificación de instalaciones de carpintería. Tipos. Sistemas de montaje.  
- Clasificación de instalaciones de mobiliario. Tipos. Sistemas de montaje.  
- Secuenciación de procesos de instalación. Fases. Temporalización.  
- Calidad en los sistemas de montaje.  
Organización del montaje de instalaciones de carpintería y amueblamiento:  
- Condiciones higiénicas arquitectónicas.  
- Accesibilidad a las distintas instalaciones complementarias y de servicio.  
- Definición de factores humanos y técnicos.  
- Disposición de máquinas y equipos según el proceso de instalación.  
- Adecuación de los materiales.  
- Control de tiempos. Desplazamientos, distribución y almacenaje en el lugar de la instalación.  
- Condiciones físico-mecánicas de los soportes para la fijación de los elementos.  
- Secuenciación de montaje e instalación. Posibilidad de montajes previos.  
Supervisión del montaje de instalaciones de carpintería:  
- Carga y descarga de elementos de carpintería.  
- Fijación de los elementos de la instalación. Productos. Características. Tipos y aplicaciones.  
- Interpretación de planos de distribución e instalación en locales y espacios.  
- Clasificación de instalaciones de carpintería en cerco directo, cerco revestido, kit y block, entre otros.  
- Colocación de revestimientos en suelos y paramentos. Características. Tipos y aplicaciones.  
- Comprobación de los sistemas de fijación de elementos en la instalación de carpintería.  
- Instalaciones complementarias.  
- Operaciones de regulación, nivelación y funcionamiento. Tolerancias.  
- Calidad en la instalación. Adecuación al proyecto.  
- Control de incidencias.  
Supervisión del montaje de instalaciones de mobiliario:  
- Carga y descarga de elementos de amueblamiento.  
- Interpretación de planos de distribución e instalación en locales y espacios.  
- Fijación de elementos de instalación de mobiliario. Características. Tipos y aplicaciones.  
- Comprobación de los sistemas de fijación de elementos en la instalación de mobiliario.  
- Instalaciones complementarias.  
- Operaciones de regulación, nivelación y funcionamiento. Tolerancias.  
- Calidad en la instalación. Adecuación al proyecto.  
- Control de incidencias.  
Aplicación de procedimientos de calidad en instalaciones de carpintería y mobiliario:  
- Acabados de carpintería y mobiliario.  
- Equipos y útiles de aplicación de retoques y reparaciones en elementos instalados.  
- Reparación de superficies. Repasado. Enmasillado.  
- Adecuación de productos de fijación.  
- Limpieza y mantenimiento de instalaciones. Productos de limpieza. Compatibilidad.  
- Revisión del funcionamiento de electrodomésticos e instalaciones complementarias.  
- Control de incidencias.  
- Gestión de residuos generados.  
- Gestión de la documentación de garantía de la instalación entregada.  
Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y protección ambiental:  
- Normativa de prevención de riesgos laborales.  
- Normativa de protección ambiental.  
- Plan de prevención. Contenido y aplicación al sector.  
- Fuentes de contaminación en el montaje e instalación de carpintería y mobiliario.  
- Identificación de los riesgos asociados a la prevención de riesgos laborales en el montaje e instalación de carpintería y mobiliario.  
- Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje e instalación de carpintería y mobiliario.  
- Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje e instalación de carpintería y mobiliario.  
- Prevención y protección colectiva.  
- Equipos de protección individual.  
- Gestión de la protección ambiental. Gestión de residuos.  
- Normas de orden y limpieza.  
  
  
Módulo profesional: Diseño de Carpintería y Mueble  
Código: 0989  
Duración: 100 horas  
Contenidos:  
Selección de la información para la realización de proyectos de instalación de carpintería y mueble:  
- Condicionantes arquitectónicos de la instalación.  
- Elaboración de croquis. Proporcionalidad. Demandas del cliente.  
- Dimensionado de los elementos que hay que integrar en el proyecto: electrodomésticos y radiadores, entre otros.  
- Plantillas. Curvas y ángulos. Escalas. Herramientas.  
- Tendencias de mercado. Catálogos, ferias, prensa especializada y análisis de mercados entre otros.  
- Aspectos económicos y de uso.  
Elaboración de documentación técnica para la instalación de productos de carpintería:  
- Representación de productos de carpintería para proyectos de instalación. Normativa de aplicación. Elaboración de detalles de instalación.  
- Condicionantes y viabilidad de la instalación. Normalización de elementos de carpintería. Disponibilidad en el mercado.  
- Programas específicos para la representación de productos de carpintería. Composiciones en 3D.  
- Selección de soluciones de instalación en carpintería: puertas y ventanas, escaleras, tarimas y barandillas, cubiertas y porches, entramados horizontales y verticales según su ubicación final.  
- Selección de herrajes y complementos según su uso y ubicación. Documentación técnica.  
Definición de los procesos de instalación de productos de carpintería:  
- Determinación de las características, calidades de materiales y elementos de instalación, entre otros.  
- Definición de los sistemas de instalación de elementos de carpintería.  
- Planificación de instalaciones. Diagramas.  
- Secuenciación de los trabajos de instalación.  
- Establecimiento de protocolos de calidad. Ubicación y uso de las instalaciones realizadas.  
Elaboración de documentación técnica para el amueblamiento:  
- Representación de mobiliario para proyectos de instalación. Normativa de aplicación. Elaboración de detalles de instalación.  
- Condicionantes y viabilidad de la instalación. Normalización de elementos de amueblamiento. Disponibilidad en el mercado.  
- Programas específicos para la representación de mobiliario. Composiciones en 3D.  
- Selección de soluciones de instalación de muebles según su ubicación final.  
- Selección de herrajes y complementos según su uso y ubicación. Fichas técnicas.  
Definición de procesos de instalación de mobiliario:  
- Determinación de las características, calidades de materiales y elementos de instalación, entre otros.  
- Definición de los sistemas de instalación de mobiliario.  
- Planificación de instalaciones. Diagramas.  
- Secuenciación de los trabajos de instalación de mobiliario.  
- Establecimiento de protocolos de calidad. Ubicación, adecuación y uso de las instalaciones realizadas.  
Elaboración de memorias y presupuestos de instalación de carpintería y mueble:  
- Redacción de memorias. Tipos: memoria de calidades y memoria descriptiva.  
- Elaboración de presupuestos de instalación.  
- Elaboración de listados de materiales. Mediciones.  
- Tramitación de impuestos directos e indirectos.  
- Documentación técnica: subcontratas y procesos.  
- Mercados de suministro de materiales.  
- Gestión de residuos. Sostenibilidad medioambiental.  
Gestión de la documentación de proyectos de instalación de carpintería y mueble:  
- Gestión documental de proyectos. Orden y codificación. Sistema de archivo.  
- Reproducción de la documentación gráfica y escrita de proyectos. Encarpetado.  
- Gestión de archivos en formatos digitales de almacenamiento para la documentación de proyectos.  
- Sistemas informáticos de bases de datos específicos.  
- Sistemas de presentación de documentos.  
- Sistemas de seguridad informáticos integrados. Almacenamiento. Acceso y administración.  
  
  
Módulo profesional: Gestión de la Producción en Carpintería y Mueble  
Código: 0990  
Duración: 120 horas  
Contenidos:  
Gestión de los aprovisionamientos en industrias de carpintería y mueble:  
- Elaboración del plan de aprovisionamiento.  
- Transporte y flujo de materiales. Tiempos de entrega.  
- Gestión de stocks. Control de pedidos. Cálculo de stock: mínimo, máximo y óptimo.  
- Cálculo de necesidades de materias primas y componentes. Referencias de artículos.  
- Cálculo del coste de almacenamiento.  
Supervisión de la recepción de aprovisionamientos en industrias de carpintería y mueble:  
- Cálculo de rutas de aprovisionamiento y logística.  
- Recepción de materiales y productos.  
- Almacenamiento de materiales y productos. Métodos de almacenamiento. Optimización de espacios. Caducidad de productos.  
- Clasificación de los productos en el almacén en función de su caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y humedad.  
- Manipulación de mercancías. Normativa.  
- Control de inventarios. Seguridad. Caducidad.  
- Sistemas informáticos de gestión de logística y almacenamiento.  
- Gestión de almacén.  
- Embalaje y etiquetado.  
Gestión de los sistemas de información y documentación para los aprovisionamientos en industrias de carpintería y mueble:  
- Documentación de pedidos. Importación de los materiales. Trazabilidad.  
- Selección de proveedores. Evaluación. Bases de datos de proveedores.  
- Codificación de materiales y productos. Herramientas informáticas. Desviación de inventarios.  
- Elaboración de documentación de pedidos. Expedición de productos.  
- Controles de salida. Existencias.  
- Priorización de suministro.  
- Control de calidad. Formularios de calidad.  
Determinación de los recursos para la fabricación en carpintería y mueble:  
- Recursos humanos. Asignación de tareas.  
- Planificación de los recursos. Componentes.  
- Localización del stock.  
- Medios técnicos.  
- Metodología para la planificación. Previsiones. Riesgos asociados.  
- Documentación de control de fabricación.  
- Sistemas de productividad, planificación y programación.  
- Aseguramiento de la calidad.  
Supervisión de las operaciones de fabricación en carpintería y mueble:  
- Identificación del producto. Características.  
- Determinación de lotes de fabricación.  
- Equipos. Útiles. Instalaciones. Preparación. Funcionamiento. Ubicación.  
- Estrategias de seguimiento y control.  
- Métodos de seguimiento. Optimización. Tiempos.  
- Capacidad de producción. Controles de producción.  
- Desplazamiento de material. Rutas.  
- Manual de calidad. Procesos. Protocolo. Control.  
Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental:  
- Normativa de prevención de riesgos laborales.  
- Normativa de protección ambiental.  
- Plan de prevención. Contenido y aplicación al sector.  
- Fuentes de contaminación en la gestión de la producción en carpintería y mueble.  
- Identificación de los riesgos asociados a la prevención de riesgos laborales en la gestión de la producción en carpintería y mueble.  
- Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales en máquinas, equipos, instalaciones y productos.  
- Prevención de riesgos laborales en la gestión de la producción en carpintería y mueble.  
- Prevención y protección colectiva.  
- Equipos de protección individual.  
- Gestión de la protección ambiental. Gestión de residuos.  
- Normas de orden y limpieza.  
  
  
Módulo profesional: Proyecto de Diseño y Amueblamiento  
Código: 0991  
Duración: 40 horas  
Contenidos:  
Identificación de la organización de la empresa y de las funciones de los puestos de trabajo.  
- Estructura y organización empresarial del sector de la carpintería y mueble.  
- Actividad de la empresa y su ubicación del sector de la carpintería y mueble.  
- Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.  
- Tendencias del sector: productivas, económicas, organizativas, de empleo y otras.  
- Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.  
- Determinación de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.  
- Convenio colectivo aplicable al ámbito profesional.  
- La cultura de la empresa: imagen corporativa.  
- Sistemas de calidad y seguridad aplicables del sector de la carpintería y mueble.  
Elaboración de anteproyectos relacionados con el sector de la carpintería y mueble.  
- Análisis de la realidad local, de la oferta empresarial del sector en la zona y del contexto en el que se va a desarrollar el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo.  
- Recopilación de información.  
- Estructura general de un proyecto.  
- Elaboración de un guión de trabajo.  
- Planificación de la ejecución del proyecto: objetivos, contenidos, recursos, metodología, actividades, temporalización y evaluación.  
- Viabilidad y oportunidad del proyecto.  
- Revisión de la normativa aplicable.  
Ejecución de proyectos.  
- Secuenciación de actividades.  
- Elaboración de instrucciones de trabajo.  
- Elaboración de un plan de prevención de riesgos.  
- Documentación necesaria para la ejecución del proyecto.  
- Cumplimiento de normas de seguridad y ambientales.  
- Indicadores de garantía de la calidad de proyectos.  
Evaluación de proyectos.  
- Propuesta de soluciones a los objetivos planteados en el proyecto y justificación de las seleccionadas  
- Definición del procedimiento de evaluación del proyecto.  
- Determinación de las variables susceptibles de evaluación.  
- Documentación necesaria para la evaluación del proyecto.  
- Control de calidad de proceso y producto final.  
- Registro de resultados.  
  
  
Módulo profesional: Formación y Orientación Laboral  
Código: 0992  
Duración: 96 horas  
Contenidos:  
Búsqueda activa de empleo:  
- Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento.  
- Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional  
- Identificación de itinerarios formativos relacionados con el Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento.  
- Definición y análisis del sector profesional del Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento.  
- Planificación de la propia carrera: establecimiento de objetivos a medio y largo plazo.  
- Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.  
- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass (elaborado en una segunda lengua europea), Ploteus, Erasmus.  
- Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo: fuentes de información y reclutamiento. Técnicas para la selección y organización de la información.   
- Carta de presentación. Curriculum vitae. Tests psicotécnicos. Entrevista de trabajo.  
- Valoración de otras posibilidades de inserción: autoempleo y acceso a la función pública.  
- El proceso de toma de decisiones.  
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:  
- Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo para la eficacia de la organización frente al trabajo individual.  
- Concepto de equipo de trabajo.  
- Tipos de equipos en el sector de la carpintería y mueble según las funciones que desempeñan.  
- Características de un equipo de trabajo eficaz.  
- La participación en el equipo de trabajo. Análisis de los diferentes roles de los participantes.  
- Etapas de formación de los equipos de trabajo.  
- Técnicas de dinamización de grupos.  
- Definición del conflicto: características, fuentes y etapas.  
- Causas del conflicto en el mundo laboral.  
- Métodos para la resolución o supresión del conflicto: negociación; mediación, conciliación y arbitraje.  
Contrato de trabajo:  
- El derecho del trabajo. Fuentes del derecho del trabajo, en especial, el convenio colectivo.  
- Análisis de la relación laboral individual.  
- Relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.  
- Nuevas formas de regulación del trabajo.  
- Intervención de los organismos públicos en las relaciones laborales.  
- Derechos y deberes derivados de la relación laboral.  
- El contrato de trabajo: características, contenido mínimo, formalización y período de prueba.  
- Modalidades de contratos de trabajo y medidas de fomento de la contratación. ETT.  
- Tiempo de trabajo: jornada, descanso, vacaciones, permisos, horas extraordinarias, festivos, horarios...  
- Condiciones de trabajo relacionadas con la conciliación de la vida laboral y familiar.  
- Salario: estructura del salario, SMI, FOGASA, recibo de salarios.  
- Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo. Recibo de finiquito.  
- Representación de los trabajadores: representantes unitarios y sindicales.  
- Negociación colectiva.  
- Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento.  
- Conflictos colectivos de trabajo.  
- Nuevas formas de organización del trabajo: subcontratación, teletrabajo...  
- Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.  
- Planes de igualdad.  
Seguridad Social, empleo y desempleo:  
- El sistema de Seguridad Social como principio básico de solidaridad social.  
- Estructura del sistema de Seguridad Social: niveles de protección; regímenes especiales y general.  
- Determinación de las principales obligaciones de los empresarios y los trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.  
- La acción protectora de la Seguridad Social: prestaciones contributivas y no contributivas.  
- Concepto y situaciones protegibles en la protección por desempleo: prestación de desempleo, subsidio, renta activa de inserción.  
- RETA: obligaciones y acción protectora.  
Evaluación de riesgos profesionales:  
- La cultura preventiva: integración en la actividad y organización de la empresa.  
- Valoración de la relación entre trabajo y salud. Normativa reguladora.  
- El riesgo profesional.  
- El daño laboral: AT, MP, otras patologías.  
- Técnicas de prevención.  
- Análisis de factores de riesgo.  
- La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva. Metodología de evaluación.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.  
- Riesgos específicos en el sector de la carpintería y mueble  
- Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.  
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:  
- Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Modalidades de organización de la prevención a la empresa.  
- Auditorias internas y externas.  
- Representación de los trabajadores en materia preventiva.  
- Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales: OIT, Agencia Europea de Seguridad y Salud, INSHT, Inspección de Trabajo, INVASSAT-  
- Gestión de la prevención en la empresa.  
- Planificación de la prevención en la empresa.  
- Investigación, notificación y registro de accidentes de trabajo.  
- Índices de siniestralidad laboral.  
- Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.  
- Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.  
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:  
- Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.  
- Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.  
- Primeros auxilios: concepto, aplicación de técnicas de primeros auxilios.  
- Vigilancia de la salud de los trabajadores.  
  
  
Módulo profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora  
Código: 0993  
Duración: 60 horas  
Contenidos:  
Iniciativa emprendedora:  
- Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en el sector de la carpintería y mueble (materiales, tecnología, organización de la producción, etc..  
- Beneficios sociales de la cultura emprendedora.  
- El carácter emprendedor. Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.  
- La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la carpintería y mueble.  
- La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de la carpintería y mueble. El riesgo en la actividad emprendedora.  
- Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.  
- Objetivos personales versus objetivos empresariales.  
- Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de la carpintería y mueble.  
- Buenas prácticas de cultura emprendedora en el ámbito de la carpintería y mueble.  
La empresa y su entorno:  
- La empresa como sistema.  
- Funciones básicas de la empresa.  
- Distintas formas de organización: ventajas e inconvenientes. El organigrama.  
- El entorno general de la empresa: económico, social, demográfico, cultural y medioambiental.  
- El entorno específico de la empresa: clientes, proveedores y competencia.  
- Análisis del entorno general de una pyme relacionada con la carpintería y mueble.  
- Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con la carpintería y mueble.  
- El estudio de mercado.  
- Localización de la empresa.  
- Plan de marketing.  
- Relaciones de una pyme relacionada con la carpintería y mueble con su entorno.  
- Relaciones de una pyme relacionada con la carpintería y mueble con el conjunto de la sociedad.  
- Contribución de una de una pyme relacionada con la carpintería y mueble al desarrollo sostenible.  
- Cultura de la empresa e imagen corporativa  
- La ética empresarial y los principios éticos de actuación.  
- La responsabilidad social corporativa.  
- El balance social.  
- Responsabilidad social y ética de las empresas de carpintería y mueble.  
Creación y puesta en marcha de una empresa:  
- Concepto jurídico de empresa.  
- Tipos de empresa y elección de la forma jurídica: responsabilidad, fiscalidad, capital social, dimensión y número de socios.  
- Requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de la empresa, según su forma jurídica.  
- Trámites administrativos para la constitución de una empresa.  
- Vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes para poner en marcha una pyme. La ventanilla única empresarial.  
- Concepto de inversión y fuentes de financiación.  
- Instrumentos de financiación bancaria.  
- Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para empresas de carpintería y mueble.  
- Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la carpintería y mueble.  
- Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.  
Función administrativa:  
- Concepto de contabilidad y nociones básicas.  
- Operaciones contables: registro de la información económica de una empresa.  
- La contabilidad como imagen fiel de la situación económica.  
- El balance y la cuenta de resultados.  
- Análisis de la información contable.  
- Libros y documentos obligatorios según la normativa vigente  
- Obligaciones fiscales de las empresas.  
- Gestión administrativa de una empresa de carpintería y mueble.  
- Documentos necesarios para el desarrollo de la actividad económica: documentos de compraventa, medios de pago y otros.  
  
  
Módulo profesional: Formación en Centros de Trabajo  
Código: 0994  
Duración: 400 horas  
Contenidos:  
Estructura y organización empresarial del sector de la carpintería y mueble:  
- Actividad de la empresa y su ubicación en el sector de la carpintería y mueble.  
- Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos  
- Organigrama logístico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercialización.  
- Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.  
- Recursos humanos en la empresa: requisitos de formación y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo.  
- Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.  
- Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.  
Aplicación de hábitos éticos y laborales:  
- Actitudes personales: empatía, puntualidad.  
- Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.  
- Actitudes ante la prevención de riesgos laborales y ambientales.  
- Jerarquía en la empresa. Comunicación con el equipo de trabajo.  
- Documentación de las actividades profesionales: métodos de clasificación, codificación, renovación y eliminación.  
- Reconocimiento y aplicación de las normas internas de la empresa.  
- Instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros.  
Obtención de información para el desarrollo de proyectos de fabricación e instalación de elementos de carpintería y mueble:  
- Selección de la información para el desarrollo del proyecto.  
- Análisis de la información técnica para el desarrollo del proyecto.  
  
- Toma de datos para el desarrollo del proyecto.  
- Elaboración de diferentes soluciones constructivas.  
- Elaboración de bocetos y croquis.  
Desarrollo de proyectos de carpintería y mueble:  
- Análisis del trabajo que hay que realizar.  
- Elaboración de soluciones adaptadas a los espacios, instalaciones, equipamientos y seguridad, entre otros.  
- Redacción de la documentación escrita del proyecto.  
- Representación de planos para el desarrollo de proyectos.  
Preparación y puesta a punto de las máquinas, equipos, utillajes y herramientas:  
- Elaboración y adaptación de programas de CNC.  
- Revisión y ajuste de utillaje. Elaboración de plantillas.  
- Introducción de los parámetros del proceso de mecanizado en la máquina.  
- Simulación gráfica o en vacío de los programas.  
- Corrección de las desviaciones en la producción mediante el ajuste de los programas.  
Aplicación de las normas de seguridad y salud laboral y de protección ambiental:  
- Gestión de la calidad en la empresa.  
- Aplicación de las medidas higiénico-sanitarias, de seguridad laboral y protección ambiental propias de la empresa.  
- Control y verificación del cumplimiento de las normas. Clasificación y eliminación de residuos.  
Gestión de la documentación de proyectos e instalaciones de carpintería y amueblamiento:  
- Análisis del sistema de gestión documental de la empresa. Identificación de controles en la documentación.  
- Reproducción de la documentación con los criterios de calidad establecidos.  
- Clasificación de los documentos del proyecto y de la instalación. Archivo de la documentación.  
- Utilización del sistema de gestión documental. Localización de la documentación.  
  
  
ANEXO II  
Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionales  
  
Ciclo formativo de grado superior en Diseño y Amueblamiento  
Módulo profesional Carga lectiva completa  
(horas) Primer curso (horas / semana) Segundo curso  
 Dos trimestres  
(horas / semana) Un trimestre  
(horas)  
0982. Procesos en Industrias  
de Carpintería y Mueble 128 4   
0983. Fabricación en Carpintería y Mueble 192 6   
0984. Representación en Carpintería y Mobiliario 160 5   
0985. Prototipos en Carpintería y Mueble 128 4   
0986. Desarrollo de Producto en Carpintería y Mueble 160 5   
0992. Formación y Orientación Laboral 96 3   
CV0003. Inglés Técnico I-S. Horario reservado para la docencia en inglés 96 3   
0987. Automatización en Carpintería y Mueble 160 8   
0988. Instalaciones de Carpintería y Mobiliario 120 6   
0989. Diseño de Carpintería y Mueble 100 5   
0990. Gestión de la Producción en Carpintería y Mueble 120 6   
0993. Empresa e Iniciativa Emprendedora 60 3   
CV0004. Inglés técnico I-S. Horario reservado para la docencia en inglés 40 2   
0991. Proyecto de Diseño y Amueblamiento 40 40  
0994. Formación en Centros de Trabajo 400 400  
Total en el ciclo formativo 2.000 30 30 440  
  
  
ANEXO III  
Profesorado  
  
A) Atribución docente  
  
Módulos profesionales Especialidad del  
profesorado Cuerpo  
CV0003. Inglés Técnico I-S  
  
CV0004. Inglés Técnico II-S Inglés - Catedrático de Enseñanza Secundaria  
- Profesor de Enseñanza Secundaria  
  
  
B) Formación inicial requerida al profesorado de centros docentes de titularidad privada o de otras administraciones distintas de la educativa  
  
Módulos profesionales Requisitos de formación inicial  
CV0003. Inglés Técnico I-S  
CV0004. Inglés Técnico II-S Los indicados para impartir la materia de Inglés, en Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato, según establece el Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria o del Bachillerato (BOE 17)  
  
  
  
ANEXO IV  
Currículo módulos profesionales: Inglés Técnico I-S y II-S  
  
Módulo profesional: Inglés Técnico I-S  
Código: CV0003  
Duración: 96 horas  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación  
Reconoce información profesional y cotidiana contenida en todo tipo de discursos orales emitidos por cualquier medio de comunicación en lengua estándar, interpretando con precisión el contenido del mensaje.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado la idea principal del mensaje.  
b) Se ha reconocido la finalidad de mensajes radiofónicos y de otro material grabado o retransmitido pronunciado en lengua estándar identificando el estado de ánimo y el tono del hablante.  
c) Se ha extraído información de grabaciones en lengua estándar relacionadas con la vida social, profesional o académica.  
d) Se han identificado los puntos de vista y las actitudes del hablante.  
e) Se han identificado las ideas principales de declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal.  
f) Se ha comprendido con todo detalle lo que se le dice en lengua estándar, incluso en un ambiente con ruido de fondo.  
g) Se han extraído las ideas principales de conferencias, charlas e informes, y otras formas de presentación académica y profesional lingüísticamente complejas.  
h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.  
Interpreta información profesional contenida en textos escritos complejos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha leído con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de la lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva.  
b) Se ha interpretado la correspondencia relativa a su especialidad, captando fácilmente el significado esencial.  
c) Se han interpretado, con todo detalle, textos extensos y de relativa complejidad, relacionados o no con su especialidad, siempre que pueda volver a leer las secciones difíciles.  
d) Se ha relacionado el texto con el ámbito del sector a que se refiere.  
e) Se ha identificado con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales y decide si es oportuno un análisis más profundo.  
f) Se han realizado traducciones de textos complejos utilizando material de apoyo en caso necesario.  
g) Se han interpretado mensajes técnicos recibidos a través de soportes telemáticos: correo electrónico, fax.  
h) Se han interpretado instrucciones extensas y complejas, que estén dentro de su especialidad.  
Emite mensajes orales claros y bien estructurados, analizando el contenido de la situación y adaptándose al registro lingüístico del interlocutor.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los registros utilizados para la emisión del mensaje.  
b) Se ha expresado con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas.  
c) Se ha comunicado espontáneamente, adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias.  
d) Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones formales e informales.  
e) Se ha utilizado correctamente la terminología de la profesión.  
f) Se han expresado y defendido puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados.  
g) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.  
h) Se ha argumentado con todo detalle, la elección de una determinada opción o procedimiento de trabajo elegido.  
i) Se ha solicitado la reformulación del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.  
Elabora documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana, relacionando los recursos lingüísticos con el propósito del mismo.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han redactado textos claros y detallados sobre una variedad de temas relacionados con su especialidad, sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes.  
b) Se ha organizado la información con corrección, precisión, coherencia y cohesión, solicitando y/ o facilitando información de tipo general o detallada.  
c) Se han redactado informes, destacando los aspectos significativos y ofreciendo detalles relevantes que sirvan de apoyo.  
d) Se ha cumplimentado documentación específica de su campo profesional.  
e) Se han aplicado las fórmulas establecidas y el vocabulario específico en la cumplimentación de documentos.  
f) Se han resumido artículos, manuales de instrucciones y otros documentos escritos, utilizando un vocabulario amplio para evitar la repetición frecuente.  
g) Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento a elaborar.  
Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación, describiendo las relaciones típicas características del país de la lengua extranjera.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han definido los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
b) Se han descrito los protocolos y normas de relación social propios del país.  
c) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
d) Se ha identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en cualquier tipo de texto.  
e) Se han aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país de la lengua extranjera.  
f) Se han reconocido los marcadores lingüísticos de la procedencia regional.  
Contenidos  
Análisis de mensajes orales:  
- Comprensión de mensajes profesionales y cotidianos.  
- Mensajes directos, telefónicos, radiofónicos, grabados.  
- Terminología específica del sector  
- Ideas principales y secundarias.  
- Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
- Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
- Diferentes acentos de lengua oral.  
Interpretación de mensajes escritos:  
- Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales y cotidianos:  
- Soportes telemáticos: fax, correo electrónico, burofax.  
- Terminología específica del sector.  
- Ideas principales e ideas secundarias.  
- Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, I wish + pasado simple o perfecto, I wish + would, If only, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales.  
- Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
Producción de mensajes orales:  
- Mensajes orales:  
- Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.  
- Terminología específica del sector.  
- Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
- Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
- Fonética. Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones.  
- Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.  
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:  
- Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra.  
- Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, etc.  
- Entonación como recurso de cohesión del texto oral: uso de los patrones de entonación.  
Emisión de textos escritos:  
- Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos.  
- Curriculum vitae y soportes telemáticos: fax, correo electrónico, burofax.  
- Terminología específica del sector.  
- Idea principal y secundarias.  
- Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, verbos modales, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto.  
- Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
- Have something done.  
- Nexos: although, even if, in spite of, despite, however, in contrast-  
- Derivación: sufijos para formar adjetivos y sustantivos.  
- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
- Coherencia textual:  
- Adecuación del texto al contexto comunicativo.  
- Tipo y formato de texto.  
- Variedad de lengua. Registro.  
- Selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.  
- Inicio del discurso e introducción del tema. Desarrollo y expansión: ejemplificación, conclusión y resumen del discurso.  
- Uso de los signos de puntuación.  
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua inglesa:  
- Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.  
- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.  
- Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional.  
- Uso de registros adecuados según el contexto de la comunicación, el interlocutor y la intención de los interlocutores.  
Orientaciones pedagógicas  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con el sector.  
La gestión en el sector incluye el desarrollo de los procesos relacionados y el cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en lengua inglesa.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y la competencia general del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación utilizando el inglés.  
- La caracterización de los procesos del sector en inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la gestión en el sector.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante situaciones imprevistas (quejas, reclamaciones...), en inglés.  
  
  
Módulo profesional: Inglés Técnico II-S  
Código: CV0004  
Duración: 40 horas  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación  
Produce mensajes orales en lengua inglesa, en situaciones habituales del ámbito social y profesional de la empresa reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado mensajes de saludos, presentación y despedida, con el protocolo y las pautas de cortesía asociadas.  
b) Se han utilizado con fluidez mensajes propuestos en la gestión de citas.  
c) Se ha transmitido mensajes relativos a justificación de retrasos, ausencias, o cualquier otra eventualidad.  
d) Se han empleado con fluidez las expresiones habituales para el requerimiento de la identificación de los interlocutores.  
e) Se han identificado mensajes relacionados con el sector.  
Mantiene conversaciones en lengua inglesa, del ámbito del sector interpretando la información de partida.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha utilizado un vocabulario técnico adecuado al contexto de la situación.  
b) Se han utilizado los mensajes adecuados de saludos, presentación, identificación y otros, con las pautas de cortesía asociadas dentro del contexto de la conversación.  
c) Se ha atendido consultas directas telefónicamente con supuestos clientes y proveedores.  
d) Se ha identificado la información facilitada y requerimientos realizados por el interlocutor.  
e) Se han formulado las preguntas necesarias para favorecer y confirmar la percepción correcta del mensaje.  
f) Se han proporcionado las respuestas correctas a los requerimientos e instrucciones recibidos.  
g) Se han realizado las anotaciones oportunas en inglés en caso de ser necesario.  
h) Se han utilizado las fórmulas comunicativas más usuales utilizadas en el sector.  
i) Se han comprendido sin dificultad los puntos principales de la información.  
j) Se ha utilizado un acento adecuado en las conversaciones en inglés.  
Cumplimenta documentos de carácter técnico en inglés reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del sector.  
  
b) Se ha identificado las características y datos clave del documento.  
  
c) Se ha analizado el contenido y finalidad de distintos documentos tipo de otros países en inglés.  
d) Se han cumplimentado documentos profesionales relacionados con el sector.  
e) Se han redactado cartas de agradecimientos a proveedores y clientes en inglés.  
f) Se han cumplimentado documentos de incidencias y reclamaciones.  
g) Se ha recepcionado y remitido correos electrónicos y fax en inglés con las expresiones correctas de cortesía, saludo y despedida.  
h) Se han utilizado las herramientas informáticas en la redacción y cumplimentación de los documentos.  
Redacta documentos de carácter administrativo/laboral reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa y del sector.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del ámbito laboral.  
b) Se ha elaborado un curriculum vitae en el modelo europeo (Europass) u otros propios de los países de lengua inglesa.  
c) Se han identificado bolsas de empleo en inglés accesibles por medios tradicionales y utilizando las nuevas tecnologías.  
d) Se han traducido ofertas de empleo en inglés.  
e) Se ha redactado la carta de presentación para una oferta de empleo.  
f) Se han descrito las habilidades personales más adecuadas a la solicitud de una oferta de empleo.  
g) Se ha insertado un curriculum vitae en una bolsa de empleo en inglés.  
h) Se han redactado cartas de citación, rechazo y selección para un proceso de selección en la empresa.  
i) Se ha desarrollado una actitud de respeto hacía las distintas formas de estructurar el entorno laboral.  
j) Se ha valorado la lengua inglesa como medio de relación y entendimiento en el contexto laboral.  
Interpreta textos, documentos, conversaciones, grabaciones u otros en lengua inglesa relacionados con la cultura general de negocio y empresa utilizando las herramientas de apoyo más adecuadas.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado las herramientas de apoyo más adecuadas para la interpretación y traducciones en inglés.  
b) Se ha interpretado información sobre la empresa, el producto y el servicio.  
c) Se han interpretados estadísticas y gráficos en inglés sobre el ámbito profesional.  
d) Se han aplicado los conocimientos de la lengua inglesa a las nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información.  
e) Se ha valorado la dimensión de la lengua inglesa como medio de comunicación base en la relación empresarial, tanto europea como mundial.  
Contenidos  
Mensajes orales en inglés en situaciones propias del sector:  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico básico y aspectos fonológicos sobre: Presentación de personas, saludos y despedidas, tratamientos de cortesía, identificación de los interlocutores, gestión de citas, visitas, justificación de retrasos o ausencias, alojamientos, medios de transportes, horarios, actos culturales y análogos.  
- Recepción y transmisión de mensajes de forma: presencial, telefónica o telemática.  
- Solicitudes y peticiones de información.  
- Convenciones y pautas de cortesía en las relaciones profesionales: horarios, fiestas locales y profesionales y adecuación al lenguaje no verbal.  
- Estilos comunicativos formales e informales: la recepción y relación con el cliente.  
Conversación en lengua inglesa en el ámbito de la atención al cliente  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico y aspectos fonológicos relacionados con la contratación, la atención al cliente, quejas y reclamaciones: documentos básicos. Formulación de disculpas en situaciones delicadas  
- Planificación de agendas: concierto, aplazamiento y anulación de citas.  
- Presentación de productos/servicios: características de productos/servicios, medidas, cantidades, servicios y valores añadidos, condiciones de pago, etc..  
- Convenciones y pautas de cortesía, relaciones y pautas profesionales, usadas en la atención al cliente, externo e interno.  
Cumplimentación de documentación administrativa y comercial en inglés:  
- Interpretación de las condiciones de un contrato de compraventa.  
- Cumplimentación de documentación comercial básica: propuestas de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas, documentos de transporte, documentos de pago u otros.  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con la gestión de pedidos, contratación, intención y preferencia de compra, devoluciones y descuentos.  
Redacción de documentación relacionada con la gestión laboral en lengua inglesa:  
- Recursos, estructuras lingüísticas y léxico básico relacionados con el ámbito laboral: curriculum vitae en distintos modelos. Bolsas de empleo. Ofertas de empleo. Cartas de presentación  
- La selección y contratación del personal: contratos de trabajo. Cartas de citación, admisión y rechazo en procesos de selección.  
- La organización de la empresa: puestos de trabajo y funciones  
Interpretación de textos con herramientas de apoyo:  
- Uso de diccionarios temáticos, correctores ortográficos, programas de traducción automáticos aplicados a textos relacionados con:  
- La cultura de empresa y objetivos: distintos enfoques.  
- Artículos de prensa específicos del sector.  
- Descripción y comparación de gráficos y estadística. Compresión de los indicadores económicos más habituales.  
- Agenda. Documentación para la organización de citas, encuentros, y reuniones. Organización de las tareas diarias.  
- Consulta de páginas webs con contenidos económicos en inglés con información relevante para la empresa.  
Orientaciones pedagógicas  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con el sector.  
La gestión en el sector incluye el desarrollo de los procesos relacionados y el cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en lengua inglesa.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y la competencia general del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación utilizando el inglés.  
- La caracterización de los procesos del sector en inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la gestión de alojamiento en inglés.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante situaciones imprevistas (quejas, reclamaciones...), en inglés.  
  
  
ANEXO V  
Espacios mínimos  
  
Espacio formativo Superficie m²  
30 alumnos Superficie m²  
20 alumnos  
Aula técnica 120 90  
Taller de mecanizado 270 200  
Taller de montaje y acabado 210 140  
Almacén 60 60  
  
  
  
  
ANEXO VI  
Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros de titularidad privada, o de otras administraciones distintas de la educativa  
  
Módulos profesionales Titulaciones  
0983. Fabricación en Carpintería y Mueble  
0985. Prototipos en Carpintería y Mueble  
0987. Automatización en Carpintería y Mueble  
0988. Instalaciones de Carpintería y Mobiliario  
0991. Proyecto de Diseño y Amueblamiento Ingeniero de Montes  
Arquitecto  
Ingeniero Industrial  
Arquitecto Técnico  
Ingeniero Técnico Forestal, especialidad en Industrias Forestales  
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Mecánica  
Ingeniero Técnico en Diseño Industrial  
Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble, u otros títulos con los mismos efectos académicos y profesionales  
Técnico Superior en Desarrollo de Productos de Carpintería y Mueble, u otros títulos con los mismos efectos académicos y profesionales  
Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento, u otros títulos con los mismos efectos académicos y profesionales  
0982. Procesos en Industrias de Carpintería y Mueble  
0984. Representación en Carpintería y Mobiliario  
0986. Desarrollo de Producto en Carpintería y Mueble  
0989. Diseño de Carpintería y Mueble  
0990. Gestión de la Producción en Carpintería y Mueble Ingeniero de Montes  
Arquitecto  
Ingeniero Industrial  
Arquitecto Técnico  
Ingeniero Técnico Forestal, especialidad en Industrias Forestales  
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Mecánica  
Ingeniero Técnico en Diseño Industrial  
0992. Formación y Orientación Laboral  
0993. Empresa e Iniciativa Emprendedora Licenciado en Derecho  
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas  
Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras  
Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración  
Licenciado en Ciencias del Trabajo  
Licenciado en Economía  
Licenciado en Psicología  
Licenciado en Sociología  
Ingeniero en Organización Industrial  
Diplomado en Ciencias Empresariales  
Diplomado en Relaciones Laborales  
Diplomado en Educación Social  
Diplomado en Trabajo Social  
Diplomado en Gestión y Administración Pública


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