Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 7493, del 26-03-2015 (2015/2459)

ORDEN 32/2015, de 13 de marzo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/2015/03/13/32/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   7493

Fecha DOGV
:   26-03-2015

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   2015/2459


Fecha del documento
:   13-03-2015

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * legislación escolar
    * programa de enseñanza
    * planificación educativa
    * legislación
    * enseñanza profesional

ORDEN 32/2015, de 13 de marzo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar. [2015/2459]  
ÍNDICE  
  
Preámbulo  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
Artículo 2. Currículo  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
Artículo 4. Módulo profesional Formación en Centros de Trabajo  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
Artículo 6. Profesorado  
Artículo 7. Docencia en inglés  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
Disposición adicional primera. Calendario de implantación  
Disposición adicional segunda. Autorización de centros docentes  
Disposición adicional tercera. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la administración educativa  
Disposición adicional cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
Disposición transitoria única. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico en Peluquería amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo  
Disposición derogatoria única. Derogación normativa  
Disposición final primera. Habilitación reglamentaria  
Disposición final segunda. Entrada en vigor  
Anexo I. Módulos profesionales  
Anexo II. Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionales  
Anexo III. Profesorado  
Anexo IV. Currículo módulos profesionales: Inglés Técnico I-M y II-M  
Anexo V. Espacios mínimos  
Anexo VI. Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros de titularidad privada, o de otras Administraciones distintas de la educativa.  
  
  
PREÁMBULO  
  
El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana, establece en su artículo 53 que es de competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo veintisiete de la Constitución y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado uno de su artículo ochenta y uno, la desarrollen.  
Una vez aprobado y publicado en el Boletín Oficial del Estado el Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar y se fijan sus enseñanzas mínimas, cuyos contenidos básicos representan el 55 por ciento de la duración total del currículo de este ciclo formativo, establecida en 2000 horas, en virtud de lo dispuesto en el artículo 10 apartados 1 y 2 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, en los artículos 6.2, 6.3, 39.4 y 39.6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el capitulo I del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación de la formación profesional del sistema educativo, procede, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa anteriormente citada, establecer el currículo completo de estas nuevas enseñanzas de Formación Profesional inicial vinculadas al título mencionado en el ámbito de esta comunidad autónoma, ampliando y contextualizando los contenidos de los módulos profesionales, respetando el perfil profesional del mismo.  
En la definición de este currículo se han tenido en cuenta las características educativas, así como las socio-productivas y laborales, de la Comunitat Valenciana con el fin de dar respuesta a las necesidades generales de cualificación de los recursos humanos para su incorporación a la estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sin perjuicio alguno a la movilidad del alumnado.  
Se ha prestado especial atención a las áreas prioritarias definidas por la disposición adicional tercera de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, mediante la definición de contenidos de prevención de riesgos laborales, que permitan que todo el alumnado pueda obtener el certificado de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales, Nivel Básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, e incorporando en el currículo formación en la lengua inglesa para facilitar su movilidad profesional a cualquier país europeo.  
Este currículo requiere una posterior concreción en las programaciones que el equipo docente ha de elaborar, las cuales han de incorporar el diseño de actividades de aprendizaje y el desarrollo de actuaciones flexibles que, en el marco de la normativa que regula la organización de los centros, posibiliten adecuaciones particulares del currículo en cada centro docente de acuerdo con los recursos disponibles, sin que en ningún caso suponga la supresión de objetivos que afecten a la competencia general del título.  
En virtud de lo anteriormente expuesto, en el ejercicio de las competencias que me confiere el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y vista la propuesta del director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial de 18 de febrero de 2015, previo informe del Consejo Valenciano de la Formación Profesional, conforme el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana,  
  
  
ORDENO  
  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
1. La presente orden tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado medio vinculado al título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar, teniendo en cuenta las características socio-productivas, laborales y educativas de la Comunitat Valenciana. A estos efectos, la identificación del título, el perfil profesional que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y la relación de cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se definen en el título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar determinado en el Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el mencionado título y sus enseñanzas mínimas.  
2. Lo dispuesto en esta orden será de aplicación en los centros docentes que desarrollen las enseñanzas del ciclo formativo de grado medio de Peluquería y Cosmética Capilar ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Artículo 2. Currículo  
1. La duración total del currículo de este ciclo formativo, incluida tanto la carga lectiva de sus módulos profesionales como la carga lectiva reservada para la docencia en inglés, es de 2.000 horas.  
2. Sus objetivos generales, los módulos profesionales y los objetivos de dichos módulos profesionales, expresados en términos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluación, así como las orientaciones pedagógicas, son los que se establecen para cada uno de ellos en el Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre.  
3. Los contenidos y la carga lectiva completa de estos módulos profesionales se establecen en el anexo I de la presente orden.  
  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
La impartición de los módulos profesionales de este ciclo formativo, cuando se oferte en régimen presencial ordinario, se organizará en dos cursos académicos. La secuenciación en cada curso académico, su carga lectiva completa y la distribución horaria semanal se concretan en el anexo II de la presente orden.  
  
Artículo 4. Módulo profesional Formación en Centros de Trabajo  
El módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo se realizará, con carácter general, en el tercer trimestre del segundo curso.  
  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
Los espacios y equipamiento mínimos que deben reunir los centros educativos para permitir el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo, cumpliendo con la normativa sobre prevención de riesgos laborales, así como la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo son los establecidos en el anexo V de esta orden.  
Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnado que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas, y no necesariamente deben diferenciarse mediante cerramientos.  
El equipamiento, además de ser el necesario y suficiente para garantizar la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseñanza al alumnado según el sistema de calidad adoptado, deberá cumplir las siguientes condiciones:  
a) Los equipos, máquinas, etc. dispondrán de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento y cumplirán con las normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación.  
b) Su cantidad y características deberá estar en función del número de alumnos/as y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.  
  
Artículo 6. Profesorado  
1. Los aspectos referentes a las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de Peluquería y Cosmética Capilar indicados en el punto 2 del artículo 2 de la presente orden según lo previsto en la normativa estatal de carácter básico, son los establecidos actualmente en el anexo III A) del Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, y en el anexo III de la presente orden se determinan las especialidades y, en su caso, los requisitos de formación inicial del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales de Inglés Técnico incluidos en el artículo 7.  
2. Con el fin de garantizar la calidad de estas enseñanzas, para poder impartir los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo, el profesorado de los centros docentes no pertenecientes a la administración educativa, ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat, deberán poseer la correspondiente titulación académica que se concreta en el anexo VI de la presente orden y además acreditar la formación pedagógica y didáctica a la que hace referencia el artículo 100.2 de la LOE. La titulación académica universitaria requerida se adaptará a su equivalencia de grado/máster universitario.  
  
Artículo 7. Docencia en inglés  
1. Con el fin de que el alumnado conozca la lengua inglesa, en sus vertientes oral y escrita, que le permita resolver situaciones que impliquen la producción y comprensión de textos relacionados con la profesión, conocer los avances de otros países, realizar propuestas de innovación en su ámbito profesional y facilitar su movilidad a cualquier país europeo, el currículo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de forma integrada en dos módulos profesionales de entre los que componen la totalidad del ciclo formativo.  
2. Estos módulos se impartirán de forma voluntaria por el profesorado con atribución docente en los mismos que, además, posea la habilitación lingüística en inglés de acuerdo con la normativa aplicable en la Comunitat Valenciana. Al objeto de garantizar que la enseñanza bilingüe se imparta en los dos cursos académicos del ciclo formativo de forma continuada se elegirán módulos profesionales de ambos cursos. Los módulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son los relacionados con las unidades de competencia incluidas en el titulo.  
3. Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la transmisión y recepción de enseñanzas en una lengua diferente a la materna, los módulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementarán su carga horaria lectiva, en dos horas semanales para el módulo que se imparta en el primer curso y dos horas para el que se desarrolle durante el segundo curso. Además, el profesorado que imparta dichos módulos profesionales tendrá asignadas en su horario individual tres horas semanales de las complementarias al servicio del centro para su preparación.  
  
4. Si no se cumplen las condiciones anteriormente indicadas, con carácter excepcional y de forma transitoria, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo, en el marco general de su proyecto educativo, concretarán y desarrollarán el currículo del ciclo formativo incluyendo un módulo de inglés técnico en cada curso académico, cuya lengua vehicular será el inglés, con una carga horaria de dos horas semanales en el primer curso y dos horas semanales en el segundo curso. El currículo de estos módulos de ingles técnico se concreta en el anexo IV.  
  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
Los centros educativos dispondrán, de acuerdo con la legislación aplicable en cada caso, de la necesaria autonomía pedagógica, de organización y de gestión económica para el desarrollo de las enseñanzas y su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional.  
En el marco general del proyecto educativo y en función de las características de su entorno productivo, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo concretarán y desarrollarán el currículo mediante la elaboración del proyecto curricular del ciclo formativo y de las programaciones didácticas de cada uno de sus módulos profesionales, en los términos establecidos en esta orden, potenciando o creando la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes módulos profesionales, así como una cultura de respeto ambiental, trabajo de calidad realizado conforme a las normas de calidad, creatividad, innovación e igualdad de géneros.  
La consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos, que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo.  
Los centros, en el ejercicio de su autonomía, podrán adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización o ampliación del horario escolar en los términos que establezca la consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional, sin que, en ningún caso, se impongan aportaciones al alumnado ni exigencias para la misma.  
  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que ofrezcan enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar se ajustarán a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en las normas que la desarrollen y, en todo caso, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 46 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, además de lo establecido en el Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, y normas que lo desarrollen.  
  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Para la evaluación, promoción y acreditación de la formación establecida en esta orden, se atenderá a las normas que expresamente dicte la consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional.  
  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
La consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional podrá realizar ofertas formativas, de este ciclo formativo, adaptadas a las necesidades específicas de colectivos desfavorecidos o con riesgo de exclusión social y adecuar las enseñanzas del mismo a las características de los distintos tipos de oferta educativa con objeto de adaptarse a las características de los destinatarios.  
  
  
DISPOSICIONES ADICIONALES  
  
Primera. Calendario de implantación  
La implantación del currículo objeto de regulación de la presente orden tendrá lugar en el curso escolar 2012-2013, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el curso primero del anexo II de la presente orden y en el año 2013-2014, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el segundo curso del mencionado anexo II. Simultáneamente, en los mismos cursos académicos, dejarán de impartirse las correspondientes al primer y segundo cursos de las enseñanzas establecidas para la obtención del título de Técnico en Peluquería amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.  
  
Segunda. Autorización de centros docentes  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que, en la fecha de entrada en vigor de esta orden, tengan autorizadas enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico en Peluquería amparado por la LOGSE, quedan autorizados para impartir las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar amparado por la LOE.  
  
Tercera. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la administración educativa  
El profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otra administración distinta a la educativa que, en la fecha de entrada en vigor de esta orden, carezca de los requisitos académicos exigidos en el artículo 6 de la presente orden podrá impartir los correspondientes módulos profesionales que conforman el presente currículo si se encuentran en alguno de los siguientes supuestos:  
a) Profesorado que haya impartido docencia en los centros especificados en la disposición adicional segunda, siempre que dispusiese para ello de los requisitos académicos requeridos, durante un periodo de dos cursos académicos completos, o en su defecto doce meses en periodos continuos o discontinuos, dentro de los cuatro cursos anteriores a la entrada en vigor de la presente orden, en el mismo módulo profesional incluido en un ciclo formativo amparado por la LOGSE que sea objeto de la convalidación establecida en el anexo IV del Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre. La acreditación docente correspondiente podrá solicitarse durante un año a la entrada en vigor de la presente orden.  
b) Profesorado que dispongan de una titulación académica universitaria y de la formación pedagógica y didáctica requerida, y además acredite una experiencia laboral de al menos tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas o docentes en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje del módulo profesional.  
El procedimiento a seguir para obtener la acreditación docente establecida en esta disposición adicional será el siguiente:  
El profesorado que considere reunir los requisitos necesarios, lo solicitará a la correspondiente dirección territorial con competencias en educación, adjuntando la siguiente documentación:  
- Fotocopia compulsada del título académico oficial.  
- Documentos justificativos de cumplir los requisitos indicados en el apartado a y/o b de esta disposición adicional.  
El/la director/a territorial, previo informe de su Servicio de Inspección Educativa, elevará propuesta de resolución ante el órgano administrativo competente en materia de ordenación de estas enseñanzas de Formación Profesional, de la consellería con competencias en materia de educación, que dictará resolución individualizada al respecto. Contra la resolución, la persona interesada podrá presentar recurso de alzada, en el plazo de un mes desde su notificación, ante la Secretaria Autonómica de la que dependa el mencionado órgano administrativo competente, extremo que deberá constar en la mencionada resolución. Estas resoluciones quedarán inscritas en un registro creado al efecto.  
  
Cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
La implementación y posterior desarrollo de esta orden deberá ser atendida con los medios personales y materiales de la consellería competente en estas enseñanzas de Formación Profesional, en la cuantía que prevean los correspondientes presupuestos anuales.  
  
  
DISPOSICIÓN TRANSITORIA  
  
Única. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico en Peluquería amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo  
1. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2011-2012, cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico en Peluquería amparado por la LOGSE, y que no haya superado alguno de los módulos profesionales del primer curso del correspondiente ciclo formativo cuyas enseñanzas se sustituyen de acuerdo con lo indicado en la disposición adicional primera de la presente orden, contará con dos convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de formación profesional.  
Transcurrido dicho periodo, en el curso escolar 2014-2015, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 14 del Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
2. Al alumnado que, al finalizar el curso escolar 2011-2012, no cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico en Peluquería amparado por la LOGSE, se le aplicarán las convalidaciones establecidas en el artículo 14 del Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar, o norma básica que lo sustituya regulado por la LOE.  
3. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2012-2013, no cumpla, por no haber superado alguno de los módulos profesionales del segundo curso, las condiciones requeridas para obtener el título de Técnico en Peluquería amparado por la LOGSE, contará con dos convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, a excepción del módulo de formación en centros de trabajo para el que dispondrá de un curso escolar suplementario, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de formación profesional. Al alumnado que, transcurrido dicho periodo, no hubiera obtenido el correspondiente título, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos profesionales superados, establecidas en el artículo 14 del Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
  
DISPOSICIÓN DEROGATORIA  
  
Única. Derogación normativa  
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en la presente norma.  
  
DISPOSICIONES FINALES  
  
Primera. Habilitación reglamentaria  
Se autoriza, en el ámbito de sus competencias, a los órganos superiores y centros directivos de la consellería competente en materia de Educación, para adoptar las medidas y dictar las instrucciones necesarias para la aplicación de lo dispuesto en esta orden.  
  
Segunda. Entrada en vigor  
Esta orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. No obstante, sus efectos se entenderán referidos a partir del inicio de los procesos de escolarización del curso 2012-2013.  
  
Valencia, 13 de marzo de 2015  
  
La consellera de Educación, Cultura y Deporte,  
MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET  
  
  
ANEXO I  
Módulos profesionales  
  
Módulo profesional: Peinados y Recogidos  
Código: 0842  
Duración: 224 horas  
Contenidos:  
Selección del peinado y recogido.  
- Relación entre el análisis morfológico facial y corporal con los peinados y recogidos: influencia de los tipos de óvalos y la silueta.  
- Morfología del cabello: tipos y formas del cabello:  
· Características relacionadas con el peinado: calidad, grosor, cantidad, distribución, tipo, longitud, color, implantación y propiedades, entre otros.  
· Otros factores que repercuten en el peinado: tipo de corte, alteraciones del tallo capilar y estilos personales.  
- Tipos de peinado: clasificación y características y consideraciones:  
· Tipo de óvalo, frente, nariz, cuello, perfil y otros.  
· El evento, y las circunstancias personales, sociales y laborales.  
· El tipo de corte, la longitud del cabello y otros.  
- Tipos y formas de recogidos: clasificación y características:  
· Posición del recogido: bajos, altos y medios.  
· Técnicas empleadas: cruzados, bucles, trenzados, cocas, retorcidos y otros.  
· Tipos de anclaje (bases): vertical, horizontal, cuadrado, entrelazado, coleta, combinados y otros.  
· El estilo: clásicos y actuales.  
· Acto social: novia, madrina, regional y otros.  
· Semirecogidos.  
- Relación entre los distintos estilos y tendencias con los tipos de peinados y recogidos: texturas y volúmenes. Innovación y estilos.  
- Análisis de las fuentes documentales: fotografías, muestrarios, books, medios informáticos. Webs. Actualización de la información. La influencia del cine, la televisión y otros medios audiovisuales.  
- Detección de demandas y necesidades del usuario.  
- Elaboración de propuestas de peinado y recogido.  
Preparación de la zona de trabajo:  
- Equipos térmicos:  
· Clasificación: secador de mano y casco, tenacillas y planchas, infrarrojos, entre otros.  
· Características, efectos en la fibra capilar e indicaciones.  
· Mantenimiento.  
- Útiles y herramientas:  
· Tipos: moldes (los rulos, sus variantes y otros); elementos de sujeción (pinzas picas y horquillas); y utensilios para peinar (peines y cepillos).  
· Características, material de fabricación e indicaciones.  
· Mantenimiento.  
- Complementos para los recogidos y peinados:  
· Tipos y características: peinetas, flores, bisutería, mantillas, tocados, sombreros y otros.  
- Materiales de protección: toallas, capas, gorros, guantes y otros.  
- Criterios de selección de cosméticos: acondicionadores, texturizantes, fijadores y brillos.  
- Pautas de manipulación e indicaciones.  
- Aplicación de técnicas de higiene y desinfección de útiles, mobiliario y aparatos.  
- Organización del lugar de trabajo: distribución de los medios y materiales en el tocador y en el mueble auxiliar de peluquería  
Realización de la higiene y acondicionamiento capilar:  
- Organización del espacio de higiene capilar:  
· Características y componentes del lavacabezas y del sillón.  
· Ubicación y mantenimiento.  
- Acomodación y preparación del usuario:  
· Criterios de selección de lencería.  
· Posiciones anatómicas del usuario y el profesional en la higiene capilar.  
- El proceso del lavado capilar:  
· Operaciones previas.  
· Recepción y acomodación del cliente.  
· Preparación del material.  
· Preparación del cabello, análisis y diagnóstico de las características capilares.  
· Elaboración de la ficha de higiene.  
· Criterios de selección de cosméticos de higiene y acondicionamiento capilar en función del tipo de cabello y técnicas posteriores.  
· Pautas de manipulación e indicaciones de los cosméticos y el material.  
- Bases fundamentales de la técnica de lavado. Fases y pautas de aplicación:  
· El agua en el proceso de lavado: caudal y temperatura.  
· Humectación.  
· Aplicación y distribución del champú.  
· Lavado. Orden y duración.  
· Aclarado.  
· Masaje capilar en los procesos de higiene. Parámetros: intensidad, ritmo, movimientos, zonas y tiempo.  
· Acondicionamiento capilar. Factores que determinan la selección de cosméticos. Aplicación y distribución.  
- Técnicas complementarias:  
· Descripción y pautas de aplicación.  
· La relajación a través del masaje.  
Realización de peinados y acabados del cabello:  
- Preparación del usuario. Fases: acomodación en el tocador y protección del mismo.  
- Operaciones previas:  
· Las particiones y los cosméticos facilitadores del peinado:  
· Criterios de selección y aplicación.  
- Técnicas de cambios de forma por calor:  
· Descripción, secuenciación y modo de realización.  
· Moldeados y alisados térmicos.  
· Criterios de selección de aparatos de secado y útiles.  
· Características y procedimientos de ejecución.  
· Parámetros: temperatura, dirección, zona de inicio, grosor de la mecha. Dominio y control de volúmenes (en la raíz y en las puntas entre otros).  
- Técnicas de cambios de forma por humedad:  
· Características y procedimiento de ejecución.  
· Moldeados al agua (anillas y ondas).  
- Técnicas de cambios de forma mediante moldes. La técnica del marcado. Características y procedimientos de ejecución.  
- Técnicas auxiliares de peinados. Tipos (cepillado, cardado y ondas, entre otros) y procedimientos de ejecución  
- Técnicas asociadas al peinado. Tipos (crepado, batido, pulido y otros) y procedimiento de ejecución.  
- Combinación de técnicas para la elaboración del peinado.  
- Elementos que influyen en la elaboración de un peinado:  
· Técnicas de observación y registro (óvalo, textura, longitud, evento, color y otros).  
· Pautas generales para la preparación del proceso del peinado.  
· Selección de técnicas y ejecución.  
- Técnicas de acabados. Características y procedimiento de ejecución. Consideraciones:  
· El cosmético: efecto mojado, lacado y natural, entre otros.  
· La longitud, el estilo, el tipo de corte de cabello y otros.  
· La textura y la forma: cabellos lisos, ondulados, rizados y otros.  
Realización de recogidos del cabello:  
- Operaciones previas a los recogidos del cabello:  
· Las particiones  
· Preparación del cabello: secado, marcado, ondas, cardado y otros  
· Los puntos de anclaje (bases).  
· Criterios de selección y ejecución.  
- Selección de herramientas, productos y complementos.  
- Técnicas básicas para la realización de recogidos: tipos, descripción, características y modos de realización:  
· Los trenzados (de raíz, cordón, cabos, espiga, cruzados y otros)  
· Enrollados y cocas.  
· Bucles y anillas  
· Los retorcidos.  
· Los cruzados.  
· El plumeado.  
- Combinación de técnicas para la elaboración del recogido:  
· Elementos que influyen en la realización de un recogido  
· Pautas generales para la preparación de recogido.  
· Los puntos de anclaje: vertical, horizontal, cuadrado, entrelazado, coleta y otros.  
· Los postizos:  
· Tipos, protocolo de aplicación de postizos y su adaptación al recogido  
· Selección de técnicas y ejecución de recogidos.  
- Adaptación de elementos y accesorios:  
· Técnicas de fijación al recogido, por utensilios, por cosido, y otros.  
Colocación de pelucas y extensiones:  
- Las pelucas. Características y tipos: sintéticas, naturales, totales, parciales, de señora, de caballero, teñidas, vírgenes, largas y cortas:  
· Indicaciones y criterios de selección en función de las necesidades personales y sociales.  
· Adaptación craneal: por pegado, cosido, peinetas y otros.  
· Procedimiento de colocación.  
· Lavado secado y mantenimiento de pelucas.  
- Las extensiones. Características y tipos según la técnica de fijación:  
· Soldadas (térmica y en frío), cosidas, con adhesivos, trenzadas, anudadas, entre otras.  
- Procedimientos previos y colocación: preparación y particiones del cabello.  
· Rastas y cordones.  
· Técnicas de eliminación de extensiones.  
· Cuidados y mantenimiento de las prótesis pilosas  
Determinación de las pautas de mantenimiento del peinado y recogido:  
- Técnicas básicas de mantenimiento de peinado:  
· Tipos y pautas que hay que seguir: rulos, rulos térmicos, el cardado anillas huecas, el cepillado y otros.  
- Cosméticos para aumentar la duración del peinado y recogido. Tipos y pautas a seguir.  
- Útiles empleados en el mantenimiento. Características y forma de empleo.  
- Factores que modifican la duración del peinado y recogido.  
· Eliminación de residuos en el cabello después del recogido.  
· Conservación y mantenimiento de útiles y adornos.  
- Métodos para realizar la evaluación y el control de la calidad de los procesos de cambio de forma temporal.  
  
  
Módulo profesional: Coloración Capilar  
Código: 0843  
Duración: 224 horas  
Contenidos:  
Propuesta de cambios de color:  
- El color natural del cabello: características y escala de tonos, reflejos y fondos decolorados.  
Teoría del color y su influencia en los procesos de cambio de coloración:  
· Aplicación del círculo cromático en peluquería.  
· Cualidades de un color: tono, intensidad y reflejo.  
· Escala de tonos y tonos base. Carta de colores.  
· Reflejos o matices: tipos e importancia del reflejo en la tinción.  
- Identificación de los aspectos que condicionan el proceso de cambio de color: Estudio estético. Estudio de las características del cuero cabelludo y estado del cabello. Influencia de las alteraciones cromáticas del cabello en los procesos de cambios de color:  
· Coloración inicial del cabello, porosidad, porcentaje de canas, grosor y resistencia.  
· Aspecto exterior, tratamientos químicos sufridos con anterioridad y diferencias de tonalidad.  
- Clasificación de los procesos de cambios de coloración capilar atendiendo a diversos parámetros:  
· Duración de los efectos: temporales, semipermanentes y permanentes.  
· La composición de los cosméticos: naturales y artificiales; metálicos, vegetales y sintéticos; entre otros.  
· Su acción sobre el tallo capilar: tinción y decoloración.  
· Estilos de coloración: tendencias de moda en la coloración del cabello.  
· La ficha técnica del cliente.  
- Propuesta de cambios de coloración: adecuación a las necesidades, demandas y características personales.  
Puesta a punto del proceso de aplicación:  
- Útiles y materiales: Descripción y características. Pautas de utilización.  
- Criterios de selección del producto colorante: Pautas de preparación y manipulación. Factores que intervienen en la elección de colorantes minerales, vegetales y sintéticos.  
- Criterios de selección del producto oxidante:  
· Factores que intervienen en la elección de producto oxidante.  
· Pautas de preparación y manipulación.  
- El cosmético decolorante: Pautas de preparación y manipulación. Factores que intervienen en la elección de producto oxidante y alcalino (acelerador).  
- Criterios de selección de métodos de higiene, desinfección y esterilización. Pautas de aplicación.  
Aplicación de medidas y técnicas previas:  
- Medidas de seguridad en los procesos de cambio de coloración capilar:  
· Criterios de preparación y acomodación del cliente.  
· Medidas de protección del profesional y el usuario.  
· Medidas de seguridad en la aplicación de tintes.  
- Prueba de tolerancia: Pautas y criterios de realización.  
- Técnicas previas a la coloración permanente: Procedimiento de trabajo. Precauciones. Técnica de mordiente. Pautas de aplicación sobre cabellos blancos y sobre cabellos vírgenes. Técnica de prepigmentación. Técnica de decapado. Pautas de aplicación y precauciones.  
Aplicación de operaciones de coloración:  
- Proceso de coloración temporal y semipermanente: Técnicas de aplicación de colorantes vegetales, metálicos y sintéticos. Formas cosméticas, procedimiento, fases y pautas de aplicación. Técnica de aplicación de colorantes tono sobre tono.  
- Proceso de coloración permanente total: procedimiento, fases y pautas de aplicación. Factores que intervienen en la aplicación. Técnicas complementarias.  
- Proceso de la coloración permanente parcial. Tipos: monocolor, bicolor y tricolor. Procedimiento, fases y pautas de aplicación. Aplicación de técnicas de mechas. Técnicas complementarias: degradado, nebulosas, barridos y otros. Factores que intervienen en la aplicación. Técnicas complementarias.  
- Variables que determinan el proceso de coloración: características del cabello, tiempo de exposición y catalizadores térmicos y químicos.  
- Control del proceso.  
Aplicación de técnicas de decoloración en el cabello:  
- Fundamentos de la decoloración.  
- Variables o factores que determinan el proceso de decoloración. Los catalizadores: calor húmedo, vapor, calor seco e infrarrojos. Técnicas de hidratación del cabello decolorado.  
- Técnicas de la decoloración total del cabello: fases y tiempos del proceso. Pautas de aplicación del decolorante en cabellos vírgenes y teñidos.  
- Técnicas de la decoloración parcial del cabello: fases y tiempos del proceso. Pautas de aplicación con gorro, con papel, con peine y otros.  
- Procedimiento de aplicación de retoques.  
- Precauciones y normas de seguridad para la decoloración.  
- Control del proceso de decoloración.  
Establecimiento de pautas de asesoramiento en el color:  
- Cosmética reparadora de mantenimiento del color del cabello. Criterios de selección y manipulación.  
- Asesoramiento en la venta de cosméticos de mantenimiento y cuidados del cabello decolorado y coloreado.  
- Pautas para el mantenimiento del color y cuidado del cabello decolorado.  
- Parámetros que definen la calidad en los procesos de cambio de coloración capilar. Técnicas para medir el grado de satisfacción del cliente.  
  
  
Módulo profesional: Cosmética para Peluquería  
Código: 0844  
Duración: 128 horas  
Contenidos:  
Caracterización de cosméticos para peluquería:  
- Concepto de cosmético. Diferencia entre cosmético y medicamento. Clasificación de los cosméticos. Cosmética capilar. Reglamentación técnico-sanitaria de productos cosméticos.  
- Partes de un cosmético: parte interna. Componentes del cosmético: principio activo, vehículo o excipiente y aditivos (conservantes, perfumes y colorantes). Parte externa: envase, cartonaje y prospecto. La parte externa del cosmético como medio de información y como elemento del marketing.  
- Sustancias empleadas frecuentemente en la elaboración de cosméticos. Agua, tensioactivos, modificadores del pH (concepto de pH, concepto de acido-base, reacción de neutralización) humectantes, modificadores de la viscosidad, secuestrantes entre otros.  
- El etiquetado: requisitos y símbolos (PAO). Normas que tiene que cumplir. Nomenclatura o código INCI. Sustancias restringidas y sus especificaciones en el etiquetado.  
Preparación de productos cosméticos para peluquería:  
- El laboratorio cosmético: Útiles y equipos. Materias primas. Operaciones elementales en la preparación de cosméticos: medidas de peso, medidas de volúmenes, medición del pH, métodos de mezclas y métodos de separación. Higiene y asepsia del laboratorio cosmético.  
- Composición cualitativa y cuantitativa de un cosmético. Formas cosméticas: tipos y características. Formas líquidas y disoluciones: características, propiedades y expresión de la concentración. Lociones. Sistemas dispersos: suspensiones, emulsiones, aerosoles, espumas y geles. Polvos. Barras o sticks. Envases monodosis.  
- Pautas de preparación de cosméticos para peluquería: Análisis de la fórmula cosmética. Fases en la elaboración. El modus operandi. Características de los ingredientes. Criterios de valoración del producto final: análisis de las características organolépticas, físicas (untuosidad y consistencia) y químicas (pH).  
Selección de cosméticos para procesos técnicos de peluquería:  
- Clasificación de los cosméticos empleados en peluquería.  
- Cosméticos para la higiene del cabello: Composición, mecanismo de actuación y clasificación. La suciedad capilar y del cuero cabelludo.  
- Cosméticos para el acondicionamiento del cabello: mecanismo de actuación, formulación y formas cosméticas.  
- Cosméticos protectores del cabello: mecanismo de actuación, efectos y forma de aplicación.  
- Cosméticos para cambios de forma temporal y permanente del cabello: fundamento científico, composición, forma de actuar y tipos. Fijadores y cosméticos que facilitan el peinado. Cosméticos reductores y neutralizantes (activos cosméticos, forma de actuar y legislación). Cosméticos especiales. Cosméticos complementarios.  
- Cosméticos para cambios de color del cabello. Clasificación: tintes temporales, tintes semipermanentes, tintes permanentes y decolorantes capilares. Composición, mecanismo de acción, formas cosméticas y precauciones. Compuestos que intervienen en los procesos de cambios de color: Agua oxigenada (concepto de oxidación-reducción, reacciones redox). Diluciones y mezclas. Precauciones, conservación y almacenamiento. Amoníaco.  
- Cosméticos para alteraciones capilares: mecanismo de actuación, efectos y forma de aplicación.  
- Criterios de selección de los cosméticos para procesos técnicos de peluquería  
Cosméticos para técnicas complementarias de peluquería:  
- Clasificación de los cosméticos de manicura y pedicura: desmaquillantes, quitamanchas ungueales, ablandadores de cutícula, quitacutículas, levigantes ungueales, endurecedores, bases, barnices, protectores y productos para el secado.  
- Características de los cosméticos de manicura y pedicura: Composición, mecanismo de acción, formas cosméticas, finalidad y modo de empleo. Criterios de selección de los productos empleados en manicura y pedicura.  
- Clasificación de los cosméticos para el afeitado: cosméticos preafeitado, cosméticos específicos para el afeitado y cosméticos postafeitado: Características: composición, mecanismo de acción, formas cosméticas, finalidad y modo de empleo. Criterios de selección de los cosméticos para el afeitado.  
- Cosmética masculina de protección y de tratamiento.  
Manipulación y almacenamiento de cosméticos:  
- Estabilidad y alteraciones de los cosméticos: inestabilidad de las disoluciones, suspensiones, emulsiones y sólidos. Pruebas de estabilidad.  
- Conservación y almacenamiento: contaminación microbiológica. Características y condiciones del almacén de cosméticos (temperatura, humedad, luz, ventilación, organización y mobiliario, entre otros).  
- Manipulación y aplicación: pautas que hay que seguir. Alteraciones relacionadas con la manipulación y aplicación de cosméticos.  
- Normativa sobre recogida de productos cosméticos contaminados y alterados.  
Aplicación de pautas de venta de cosméticos de peluquería:  
- Líneas comerciales de cosméticos para peluquería.  
- Cosméticos de venta al público y cosméticos para profesionales: diferencias y semejanzas.  
- Establecimientos de venta de cosméticos para peluquería.  
- Venta de cosméticos en establecimientos de peluquería: consejos al cliente.  
- Innovaciones en cosmética para peluquería. Fuentes de información.  
  
  
Módulo profesional: Técnicas de Corte del Cabello  
Código: 0845  
Duración: 154 horas  
Contenidos:  
Preparación del puesto de trabajo:  
- Útiles y herramientas de corte: (peines y cepillos, tijeras, navajas y maquinillas):  
· Características.  
· Tipos o modelos básicos.  
· Partes y accesorios.  
- Preparación del profesional y del puesto de trabajo:  
· Medidas de protección del profesional y del usuario.  
· Higiene postural.  
· Lencería y útiles auxiliares para el corte.  
· Criterios de distribución de útiles y materiales en el puesto de trabajo: capas de corte, estola de pesas, pulverizador, separadores, entre otros.  
- Criterios de selección de las medidas de higiene y desinfección de útiles, aparatos y herramientas utilizadas en el corte.  
- El mantenimiento: afilado, engrasado y protección de las herramientas.  
- Normativa de control de residuos y útiles cortantes.  
Caracterización de las técnicas de corte:  
- Parámetros que caracterizan las técnicas de corte. La línea de corte.  
- Técnica de corte recto: útiles empleados y forma de realización.  
- Técnica de corte desfilado: útiles empleados y forma de realización.  
- Técnica de corte dentado: útiles empleados y forma de realización.  
- Técnica de corte entresacado o vaciado: útiles empleados y forma de realización.  
- Técnica de picoteado: útiles empleados y forma de realización.  
- Efectos visuales:  
· Parámetros que definen los efectos: volumen, longitud, peso, densidad y simetría.  
· Relación de las técnicas de corte con el efecto pretendido.  
Propuesta de cortes de cabello:  
- Análisis del cabello y cuero cabelludo:  
· Identificación de las características y alteraciones del cabello y cuero cabelludo con influencia en las técnicas de corte: forma, grosor, caída natural, distribución, nacimientos, longitud, densidad, entre otros.  
- Análisis morfológico facial y corporal:  
· Proporciones y geometría morfológica de la cabeza: correcciones del óvalo a través del corte de cabello.  
· Psicomorfología y visagismo: influencia del cráneo, la nuca y otros elementos en la selección del corte.  
· Proporciones corporales y su influencia en la elección del cambio de longitud del cabello.  
- Análisis de las demandas y necesidades del cliente.  
- Propuesta de corte o cambio de longitud del cabello:  
· Elementos del diseño. Los bocetos y su relación con las técnicas de corte.  
· Diseños de cambios de longitud con programas informáticos.  
· Interpretación de bocetos, imágenes y fotografías.  
· Influencia de los medios de comunicación.  
Corte de cabello con tijera:  
- Técnica de utilización de la tijera:  
· Forma de sujeción de la tijera y tipos de movimiento en función del efecto: recto, vaciado, punteado entre otros.  
- Preparación del corte con tijera:  
· Operaciones previa al corte: lavado, desenredado y selección de cosméticos.  
· Distribución del cabello o particiones.  
· Pautas de aplicación.  
- Protocolo de ejecución:  
· Parámetros de realización: las secciones, las líneas, el ángulo de proyección o grado de inclinación, posición de la cabeza, posición de los dedos entre otros.  
- La mecha guía: patrón de longitud, dirección y tipo de mecha.  
- Criterios de selección de la técnica de corte de pelo con tijera.  
- Tipos de corte con tijera:  
· Compacto, ángulo 0: recto, redondeado (cóncavo y convexo), en V, en V invertida, entre otros.  
· En capas degradadas / gradado / ángulo de 45º: paralelo, diagonal, vertical entre otros.  
· En capas incrementadas / progresivas, entre otros.  
· En capas uniformes/ clásico/ universal/ encapado uniforme/ ángulo de 90º.  
· Tijera sobre peine entre otros.  
- Orden y secuenciación del corte con tijera.  
Realización del corte de cabello a navaja:  
- Técnicas de utilización de la navaja:  
· Técnica de sujeción.  
· Medidas de protección.  
- Preparación del corte con navaja:  
· Elección de la navaja y cuchilla: semicompleta y completa para cortar, entresacar y rasurar.  
· Técnicas previas al corte: lavado, desenredado y selección de cosméticos.  
· Distribución del cabello o particiones.  
· Pautas de aplicación.  
- Protocolo de ejecución:  
. Parámetros de realización: las secciones, las líneas, ángulo de proyección o inclinación, posición de la cabeza y de los dedos entre otros.  
· Criterios de selección de las técnicas de corte de pelo a navaja.  
· Orden, precauciones y secuenciación del corte con navaja.  
Realización del corte de cabello con maquinilla:  
- Técnica de utilización de la maquinilla:  
· Forma de sujeción y manejo.  
- Preparación del corte con maquinilla:  
· Criterios de selección de accesorios.  
· Técnicas previas al corte: lavado, desenredado y selección de cosméticos.  
· Distribución del cabello o particiones.  
· Pautas de aplicación.  
- Protocolo de ejecución:  
· Parámetros de realización: dirección, zonas, longitud del cabello y posición de la herramienta.  
· Tipos de corte con maquinilla: rapado, degradado de nuca y patillas, cuadrado y dibujo de líneas rectas.  
· Orden y secuenciación del corte con maquinilla.  
· El perfilado de los contornos.  
Realización de estilos de corte:  
- Características de los estilos de corte:  
· Adaptados a la configuración o geometría.  
· Adaptados a la técnica empleada.  
· Adaptados a la época o la evolución histórica.  
- Coordinación de técnicas:  
· Criterios de selección de cosméticos y herramientas.  
· Criterios de integración de técnicas para realizar el estilo propuesto. Criterios de coordinación con técnicas asociadas: acabados, color y forma.  
- Procesos de ejecución de estilos de corte:  
· Fases, secuenciación y modo de realización de técnicas.  
· Interpretación de los datos obtenidos del análisis para la personalización del corte.  
· Las técnicas de finalización al corte.  
· Parámetros de verificación del corte.  
  
  
Módulo profesional: Cambios de Forma Permanente del Cabello  
Código: 0846  
Duración: 110 horas  
Contenidos:  
Caracterización de los métodos de cambio de forma permanente:  
- Transformaciones de cabello mediante procedimientos físico-químicos: descripción y características. Origen y evolución. Fundamentos de la ondulación permanente caliente.  
- Efectos físicos y químicos de los cambios de forma permanente en el cabello:  
· Físicos: efecto mecánico.  
· Químicos: acción reductora y oxidante.  
- Métodos de realización de cambios de forma permanente. Tipos según la forma de enrollado, el molde y el cosmético. Ventajas e inconvenientes de los distintos métodos y criterios de selección. Contraindicaciones de las técnicas.  
Personalización del procedimiento de cambio de forma permanente:  
- Técnicas para detectar las demandas, necesidades y expectativas del usuario. Instrumentos y fases.  
- Parámetros físicos y químicos del cabello con repercusión en los cambios de forma permanente: porosidad, flexibilidad, forma, hidratación, longitud, diámetro, cantidad, graso seco y otros. Aplicación de los métodos de observación.  
- Identificación de alteraciones del cabello y en el cuero cabelludo con repercusión en los cambios de forma permanente.  
- Influencia de las técnicas de peluquería sobre el cambio de forma (tinción, decoloración, tratamientos cosméticos, técnica de corte y permanente, entre otros).  
- Cumplimentación de la ficha técnica en cambios de forma permanente.  
- Propuesta de procedimiento de trabajo. Selección de técnicas en función del análisis previo. Ventajas e inconvenientes.  
Preparación del espacio de trabajo:  
- El espacio de trabajo y el equipo: organización, higiene y mantenimiento.  
- Preparación del profesional. Prevención de riesgos: medidas de protección del profesional y cliente. Higiene postural.  
- Criterios de selección de los útiles. Tipos de moldes y características: bigudíes, aros, bodis richis, planchas y otros.  
- Criterios de selección de aparatos emisores de calor: Calor húmedo: tipos (el vaporal y otros), ajuste de parámetros, dosimetría, normas de aplicación; Calor seco: tipos (aparatos emisores de radiación infrarroja y aire), ajuste de parámetros, dosimetría y normas de aplicación. Mantenimiento y limpieza.  
- Lencería y herramientas: clasificación y descripción. Mantenimiento y limpieza.  
- Cosméticos: criterios de selección y pautas para la preparación, manipulación, aplicación y conservación de los cosméticos. Precauciones en cuanto al uso y el mantenimiento.  
Aplicación de protocolos de ondulación permanente:  
- Criterios de selección de técnicas previas a la ondulación. Procedimiento de trabajo. Precauciones. Repartición zonal del cabello. La ondulación permanente: efectos, indicaciones y contraindicaciones.  
- Técnicas de enrollado. Selección del tipo de enrollado: clásico, de medios, ahuecador, de raíz puntas, dos moldes de raíz, cruz, abanico, direccionales, para ondas, espiral y parciales, entre otros. Parámetros para la realización del enrollado: zona de inicio, protección o envoltura de las puntas, grosor y longitud de la mecha, dirección, tracción, útiles y otros. Secuenciación y orden de ejecución.  
- Técnicas de saturación. Tipos: directa o indirecta. Criterios de selección de las técnicas. Ventajas e inconvenientes. Precauciones. Procedimiento, fases y pautas de aplicación. Factores que intervienen en la aplicación. Variables que determinan el proceso.  
- Técnica de neutralizado: procedimiento, fases y pautas de aplicación. Factores que intervienen en la aplicación. Variables que determinan el proceso. Criterios de selección de técnicas. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.  
- Variables que determinan el proceso de ondulación permanente.  
- Control del proceso.  
Aplicación de protocolos de alisado y desrizado permanente:  
- Alisado y desrizado permanente: mecanismo de acción, efectos, indicaciones e incompatibilidades. Criterios de selección de cosméticos según su forma cosmética.  
- Técnicas de aplicación del reductor. Tipos: por estiramiento o tracción, con planchas y moldes. Criterio de selección de técnicas. Ventajas e inconvenientes. Precauciones. Procedimiento, fases y pautas de realización. Ventajas e inconvenientes. Precauciones. Variables que determinan el proceso.  
- Técnicas de neutralización: procedimiento, fases y pautas de realización. Ventajas e inconvenientes. Variables que determinan el proceso. Técnicas de finalización y cuidados post tratamiento: pautas de aplicación de productos específicos. Cuidados para el mantenimiento. Tendencias actuales de alisado: útiles y cosmética innovadora. Criterio de selección de técnicas. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.  
- Control del proceso.  
Establecimiento de criterios para la verificación del resultado final en los procesos de cambios de forma permanente:  
- Factores que afectan al resultado en la ondulación permanente: mecánicos, químicos y térmicos.  
- Análisis de las desviaciones producidas en el proceso de cambio de forma permanente: control del rizo, volumen y estado de las puntas.  
- Asesoramiento profesional y propuestas de otros tratamientos. Potenciación y mantenimiento del efecto conseguido con productos específicos.  
- Protocolos de actuación en caso de emergencia por irritaciones o alergias.  
  
  
Módulo profesional: Peluquería y Estilismo Masculino  
Código: 0848  
Duración: 110 horas  
Contenidos:  
Preparación de la zona de trabajo:  
- El puesto de trabajo:  
· Características y distribución del mobiliario y los espacios.  
· El sillón de barbero: tipos y descripción.  
· Higiene y mantenimiento.  
- Medidas de prevención de riesgos: medidas de protección del profesional:  
· Higiene postural.  
· La preparación de las manos.  
- Cosméticos: criterios de selección de los productos utilizados antes, durante y después del afeitado.  
- Útiles, lencería y herramientas: clasificación y descripción:  
· Máquinas. Tipos: eléctrica, manual y sus complementos.  
· Navaja: clásica, barbera o con cuchillas desechables, rasuradoras de media hoja y de hoja entera con protección.  
· Tijeras: de corte, de entresacar, de tallista, entre otras.  
· Accesorios, peines y cepillos, bol metálico, pelero, brocha, hemostáticos entre otros.  
· El material desechable en barbería.  
- Mantenimiento y limpieza.  
- Normativa actual de control de residuos y útiles cortantes.  
Diseño de estilos de barba y bigote:  
- Armonía del rostro:  
· Aplicación de técnicas de visagismo y psicomorforlogía del rostro: diámetro, del rostro, grosor de labios y tamaño de la boca, entre otros.  
- Estilos básicos de barba y bigote:  
· Clasificación y descripción: barba en collar, barba completa o clásica, barba candado, perilla, chiva o chivita, barba de días o media sombra, bigote horizontal, mosquetero, revolucionario, corto, estilo inglés, imperial, húngaro, libre, patillas, hacha, bandolero y fina, entre otros.  
· Influencia de la barba y el bigote en la imagen personal.  
· Evolución del canon de belleza masculino.  
· Corrección de las desproporciones o discordancias estéticas del rostro a través de la barba y el bigote.  
- Diseño de estilos a través de bocetos:  
· El diseño manual y el diseño a través de los medios informáticos.  
· Programas para el tratamiento de la imagen. Pautas de utilización.  
Realización del arreglo de barba y bigote:  
- Medidas de acomodación y protección. Preparación y protección del cliente.  
- Técnica de descarga de barba y bigote:  
· Procedimiento, fases y pautas de aplicación  
· Factores que intervienen en la aplicación  
· Parámetros para la realización de las maniobras: dirección, útiles y orden de ejecución.  
- Técnica de delimitación y contorno de la barba y bigote:  
· Descripción.  
· Parámetros para la realización de las maniobras: dirección, útiles y orden de ejecución.  
· Los retoques.  
- Técnicas de finalización:  
· Tipos: peinado y limpieza del rostro.  
· Control visual y simetría.  
· Control del proceso.  
Realización de técnicas previas al rasurado de la barba:  
- Análisis de la piel y el pelo para los procesos de barbería:  
· Características del pelo de la barba y bigote: implantación, dureza, grosor, densidad y dirección, entre otros.  
· Identificación de alteraciones.  
- Preparación, atención y protección del cliente.  
- Tratamientos estéticos de hidratación y exfoliación previos al rasurado.  
· Tipos, descripción y pautas de realización.  
- Masaje pre-afeitado:  
· Características y técnicas de realización  
- Técnicas específicas pre-afeitado:  
· Tipos y criterios de selección de técnicas: aplicación de toallas calientes, fomentos y vapor, entre otros.  
Rasurado de la barba:  
- Técnica del bañado de la barba:  
· Útiles y cosméticos: criterios de selección.  
· Movimientos de la brocha.  
· Orden de ejecución.  
- Técnica del rasurado o apurado de la barba:  
· Descripción, características y técnicas de realización.  
· Movimientos y afilado de la navaja.  
· Parámetros para la realización de las maniobras: dirección, posición del profesional y orden de ejecución.  
- Técnicas de finalización del afeitado:  
· Criterios de selección de técnicas manuales, cosméticas y electroestéticas: el masaje, los cosméticos postafeitado, duchas frías entre otros.  
· Precauciones.  
· Protocolos de actuación en caso de emergencia por irritaciones, alergias o cortes.  
Aplicación de técnicas asociadas al estilismo facial masculino:  
- Depilación facial masculina:  
· Zonas y métodos de aplicación  
· Ventajas e inconvenientes.  
· Precauciones.  
- Definición y acabado del cuello y de las patillas:  
· Procedimiento de trabajo:  
· Determinación de la longitud y volumen  
· Configuración del cuello o la nuca.  
· Utilización de la técnica y los útiles adecuados  
· Control visual y simetría.  
· Precauciones.  
- Cambios de color en el estilismo masculino:  
· Medidas de protección y preparación de la piel.  
· Criterio de selección de técnicas y cosméticos.  
· Ventajas e inconvenientes.  
· Precauciones.  
- Acabados de fantasía en estilismo de barba y bigote:  
· Aplicación de medios técnicos, plantillas y diseños, en barba, patillas, y cejas, para la creación de estilismos innovadores.  
Realización de corte y acabados del cabello en estilismo masculino.  
- Estilos de corte masculino. Clasificación y descripción: clásico, cepillo, desfilado, melena, con escalón, con onda frontal, parisién y otros.  
- Técnicas de corte masculino:  
· Clasificación: corte con peine y tijera, corte a tijera sobre peine, corte con maquina manual o eléctrica y corte a navaja.  
· Criterios de selección de técnicas.  
· Ventajas e inconvenientes.  
· Precauciones.  
- Configuración del corte. Aplicación de medidas y proporciones en función de las características del cabello y la morfología de rostro y cráneo.  
- Parámetros para la realización: útiles, orden y formas de ejecución.  
- Realización de acabados:  
· Estilos de peinados masculinos. Tipos: clásicos y actuales, cepillo, cresta, recto, con onda, rizado, acabado húmedo y fantasía, entre otros.  
· Procedimientos, fases y pautas de aplicación.  
· Productos y útiles de acabado específicos. Criterios de selección y utilización.  
· Control visual y simetría.  
  
  
Módulo profesional: Análisis Capilar  
Código: 0849  
Duración: 96 horas  
Contenidos  
Caracterización del órgano cutáneo:  
- Estructura y funciones del órgano cutáneo. Aspecto externo. Microrrelieve cutáneo. Permeabilidad de la piel. Fisiología cutánea. Irrigación e inervación cutánea. Variaciones en los parámetros de una piel normal: concepto de alteración, tipos y características básicas.  
- Anexos cutáneos glandulares: glándulas sebáceas: estructura y función. Glándulas sudoríparas: estructura y función.  
- Anexos cutáneos queratinizados: El pelo: Estructura y funciones. Tipos y distribución. El cabello: características. El color. El ciclo piloso. Composición química del pelo. Propiedades físicas y químicas del pelo.  
- Las uñas: estructura, características y funciones.  
- Alteraciones del cabello y cuero cabelludo: clasificación y características. Alteraciones de la cantidad, alteraciones del color alteraciones del tallo capilar y alteraciones del cuero cabelludo.  
- La piel y el cabello bajo la influencia de la radiación solar. Alteraciones específicas de manos, pies y uñas.  
Preparación de los equipos de análisis y cuidados capilares:  
- Equipos empleados en el análisis estético capilar. Tipos y clasificación. Descripción, bases científicas e interpretación de resultados obtenidos. Pautas de aplicación y precauciones en su aplicación. Indicaciones y contraindicaciones.  
- Equipos complementarios en los cuidados estéticos capilares: tipos y clasificación. Descripción y fundamento científico. Normas de empleo y precauciones de uso. Indicaciones y contraindicaciones relacionadas con su utilización.  
- Aplicación de medidas de protección personal del cliente y del profesional.  
Realización del análisis de la piel y anexos:  
- Fases del protocolo de análisis: acomodación, entrevista, examen visual y exploración.  
- Parámetros del cabello para el análisis. Identificación de alteraciones del cabello y del cuero cabelludo.  
- Elaboración de la documentación. La ficha de análisis capilar. Técnicas de detección de las demandas, necesidades y expectativas del usuario y recogida de datos. Tipos de cuestionarios para la entrevista.  
- Técnicas de observación y exploración. El examen visual, la exploración manual y el examen a través de otros medios.  
- La documentación asociada a la derivación a otros profesionales.  
Diseño de procedimientos de cuidados capilares:  
- El protocolo de trabajo: características, fases y clasificación de los procedimientos de cuidados capilares en el servicio de peluquería y barbería.  
- Protocolos de cuidados capilares en descamaciones, cabello graso, seco y frágil. Clasificación de útiles, materiales y cosméticos necesarios para la realización de los cuidados capilares. Clasificación de técnicas manuales y equipos. Temporalizacion y secuenciación.   
- Protocolo de mantenimiento en cabellos teñidos, decolorados y permanentados. Clasificación de útiles, materiales y cosméticos necesarios para la realización del mantenimiento capilar. Clasificación de técnicas y equipos. Temporalizacíon y secuenciación.  
Aplicación de cuidados del cabello.  
- Adaptación del protocolo de trabajo de cuidados y mantenimiento del cabello al análisis capilar.  
- El masaje capilar. Clasificación de las maniobras: toma de contacto, frotación, fricción, presión, amasamiento, pellizqueo, percusiones, tracción, desprendimiento y vibraciones, entre otros. Secuenciación.  
- Parámetros para la realización de las maniobras: dirección, intensidad, ritmo y tiempo. Efectos del masaje, indicaciones y contraindicaciones. Las técnicas de masaje en los cuidados capilares estéticos: procedimientos y pautas de aplicación.  
- Aplicación del protocolo individualizado. Criterios de selección e integración de técnicas, equipos y cosméticos. Recomendaciones post-tratamiento. El control de calidad de los procesos y la evaluación de los resultados obtenidos.  
- Aplicación de medidas de desinfección y esterilización de los útiles y materiales utilizados en condiciones de seguridad e higiene. Sistemas de eliminación de los residuos y materiales después de la aplicación de cuidados capilares.  
Cumplimiento de las normas de deontología profesional:  
- Concepto de deontología. Deberes y obligaciones del profesional. Normas deontológicas en la profesión de peluquería. La ley de protección de datos y la profesión de peluquería. Derechos de los profesionales.  
  
  
Módulo profesional: Estética de Manos y Pies  
Código: 0636  
Duración: 128 horas  
Contenidos:  
Determinación de los procesos estéticos de manicura y pedicura:  
- Estudio estético de manos y pies:  
· Morfología de las manos y los pies.  
· Morfología de las uñas.  
· La ficha técnica.  
- Clasificación de los servicios de manicura y pedicura. Diseño de procedimientos:  
· Básico.  
· Personalizado.  
· Spa. Tratamientos de piel, de uñas y específico de durezas.  
- Control de calidad en la prestación del servicio. La recepción y atención al usuario. Imagen del profesional como factor de calidad en la prestación del servicio: cuidados estéticos del profesional:  
· Parámetros que determinan la calidad del servicio prestado.  
· Captación de información del grado de satisfacción del cliente en los procesos de manicura y pedicura. Encuestas anónimas y preguntas directas. Medidas correctivas.  
- Medidas de seguridad. Medidas de protección del profesional y del usuario:  
· Protección de la indumentaria.  
· Protección frente a la inhanlación.  
· Protección de manos.  
· Protección de ojos.  
· Posiciones de trabajo: ergonomía del profesional y del cliente.  
Preparación de los espacios, equipos, cosméticos y aparatos:  
- Las instalaciones de manicura y pedicura. Distribución e identificación de espacios. Importancia de la luz y el sistema de renovación del aire.  
· El mobiliario de manicura y pedicura. Limpieza y desinfección de los espacios.  
· Área reservada para la recogida selectiva de residuos.  
· Iluminación general del salón e iluminación puntual.  
- Manejo, aplicación y conservación de los equipos y cosméticos utilizados en manicura y pedicura:  
· Manipulación, aplicación, conservación, y mantenimiento de los cosméticos.  
· Manipulación, aplicación, conservación, y mantenimiento de los equipos.  
· Efectos, indicaciones y contraindicaciones.  
· Aplicación y mantenimiento de materiales. Técnicas de uso y mantenimiento del aerógrafo. Criterios de selección.  
· Normativa en los procesos de manicura y pedicura.  
- Pautas de aplicación de los métodos de limpieza y esterilización. Relación entre los materiales y el método de desinfección.  
Ejecución de técnicas de manicura y pedicura:  
- Acomodación y protección del usuario:  
· Técnicas previas a la manicura: desinfección de las manos del profesional y del usuario.  
· Selección y preparación de útiles, materiales y cosméticos necesarios para la realización de una manicura y/o pedicura.  
· Análisis de uñas, manos o pies.  
- Técnica de desmaquillado de uñas: lámina y repliegue periungueal.  
- Arreglo y forma: Técnica de corte de uñas de manos y pies. Técnica de limado y pulimentado de las uñas.  
- Técnica de acondicionamiento y retirada de cutículas. Técnicas específicas de manicura y pedicura masculina:  
· Diseño de la forma de la uña a través del corte y limado: ovaladas, cuadradas, redondas y otras.  
- Maniobras de masaje en manicura y pedicura: secuenciación y efectos. Indicaciones y contraindicaciones:  
· Características, acciones a nivel local y general. Maniobras del masaje: clasificación, descripción y efectos.  
· Parámetros del masaje: dirección, intensidad, ritmo y repeticiones.  
· Pautas de aplicación del masaje de mano, antebrazo y codo: zonas de inicio y finalización. Criterios de selección de los tipos y parámetros de las maniobras. Secuenciación.  
· Pautas de aplicación del masaje de pies: zonas de inicio y finalización. Criterios de selección de los tipos y parámetros de las maniobras. Secuenciación.  
Elaboración de tratamientos específicos de manicura y pedicura:  
- Clasificación de los tratamientos estéticos de manos y pies:  
· Tratamientos de alteraciones de la hidratación.  
· Tratamientos de alteraciones de la pigmentación.  
· Tratamientos de alteraciones de la queratinización.  
· Tratamientos de alteraciones de la vascularización y circulación sanguínea.  
· Otras alteraciones de interés estético.  
· Aparatología empleada en las técnicas de manicura y pedicura. Indicaciones y contraindicaciones. Selección de la aparatología y accesorios según protocolo. Equipos de corrientes alta frecuencia para la aplicación de efluvios. Ventosas. Vibradores. Cepillos. Radiaciones infrarrojas. Calentadores de parafina. Maniluvio, pediluvio, torno eléctrico y sus accesorios, lupa, lámpara ultravioleta, de Wood, lámpara secante, ultrasonidos, esterilizador de bolas de cuarzo, otros.  
- Cosméticos específicos: criterios de selección y utilización:  
· Cosméticos de tratamiento y cosméticos de decoración.  
- Procedimientos de aplicación de tratamientos:  
· Fases, secuenciación, temporalización, criterios de selección de técnicas y medios.  
· Spa manicura. Spa pedicura.  
- Normas de uso, efectos, indicaciones y contraindicaciones de los recursos y técnicas empleados.  
Realización de la decoración de uñas:  
- Técnica de pulido de uñas.  
- Estilos de maquillaje de uñas:  
· Convencional.  
· Manicura francesa.  
· Maquillaje con luna y sus variantes.  
· Criterios de selección de los esmaltes de uñas: según la forma y la longitud de las uñas. Otros.  
- Maquillaje de las uñas:  
· Preparación de las manos y de los pies.  
· Técnica de maquillaje de uñas: fases.  
· Maquillaje correctivo de uñas: corrección de desproporciones.  
· Técnicas de maquillado con acrílicos.  
· Técnicas de maquillado con pincel, aerógrafo y punzón.  
- Técnicas de maquillaje de fantasía en uñas:  
· Diseño de maquillajes de fantasía en uñas.  
· Técnica de fantasía: altorrelieve, bajorrelieve, con punzón y pegado.  
· Pautas de aplicación de materiales y accesorios para decorar uñas: pedrería, hilos brillantes, cintas y pegatinas, entre otros.  
- Técnicas de piercing ungueal: preparación, perforación y acabado, cierre de garza y cierre de rosca.  
- Pautas de asesoramiento sobre el cuidado de manos y pies:  
· Generales y personalizados  
  
  
Módulo profesional: Imagen Corporal y Hábitos Saludables  
Código: 0640  
Duración: 88 horas  
Contenidos:  
Caracterización de la imagen corporal:  
- Estructura general del cuerpo humano: regiones y zonas corporales. Posiciones anatómicas. Términos de localización y posición relativa o direcciones en el espacio. Planos y ejes anatómicos.  
- Forma y proporciones corporales: parámetros y características. Factores que determinan la constitución del cuerpo: hereditarios y medioambientales. Somatotipos o tipos constitucionales. Variables antropométricas: peso y talla. Evolución de la imagen corporal a lo largo de la historia. Aparatos de medida. Factores que influyen en los cánones de belleza.  
- Forma y proporciones faciales: análisis de la forma del cráneo, del óvalo y del perfil. Tipos de rostro. Morfología del rostro y sus facciones.  
- Relación entre la imagen corporal y los procesos de peluquería y estética. Correcciones que pueden efectuarse en caso de discordancias estéticas en el rostro y en la silueta.  
Caracterización de sistemas y aparatos corporales:  
- Los niveles de organización del organismo:  
· Nivel molecular.  
· Nivel celular.  
· Nivel pluricelular. Tipos de tejidos.  
- Sistemas relacionados con el transporte de sustancias en el organismo: anatomía y fisiología del aparato circulatorio: sistema sanguíneo y linfático. Anatomía y fisiología del aparato respiratorio. Las alteraciones más frecuentes y su relación con la imagen personal. La sangre y la linfa: composición y funciones. La circulación sanguínea y linfática.  
- Sistemas relacionados con el movimiento: Anatomía y fisiología del sistema óseo y muscular. Las manos y los pies: morfología, huesos, músculos y movimiento. Las alteraciones más frecuentes y su relación con la imagen personal:  
· Tipos de movimientos de las articulaciones.  
· Descripción de la estructura y función de los músculos. Clasificación de los grupos musculares.  
· Descripción y prevención de las enfermedades óseas y musculares relacionadas con los hábitos de vida (artritis, artrosis, esguinces, hernias, osteoporosis?).  
- Sistemas relacionados con la regulación y el control: anatomía y fisiología del sistema endocrino. Glándulas, hormonas y su regulación. Anatomía y fisiología del sistema nervioso y los órganos de los sentidos. Las alteraciones más frecuentes y su relación con la imagen personal:  
· Estructura macro y microscópica. La transmisión del impulso nervioso.  
· Efectos adversos y patologías en el organismo relacionadas con la hipersecreción y la hiposecreción de las distintas hormonas.  
· Descripción y prevención de las enfermedades nerviosas (Alzheimer, parkinson, ciática, epilepsia?).  
· Las alteraciones más frecuentes de la vista, del oído y del olfato, y su relación con la imagen personal y los hábitos de vida.  
Identificación de pautas de alimentación y nutrición:  
- La alimentación y nutrición: nutrientes. Criterios de clasificación: alimentos. Clasificación. Función energética, plástica y reguladora. La alimentación equilibrada: la pirámide alimenticia y las necesidades nutricionales:  
· Tabla de composición de los alimentos.  
· Necesidades nutricionales en las distintas etapas de la vida y estados fisiológicos.  
· La dieta y su relación con la imagen personal. Concepto de dieta. Tipos de dieta. Concepto de ración Normal.  
· Metabolismo: anabolismo y catabolismo de glúcidos, lípidos y proteínas. Metabolismo basal: factores que influyen en el metabolismo basal.  
· Trastornos de la alimentación que tienen repercusión en la imagen personal: Bulimia, Anorexia y Obesidad. Hábitos de vida para su prevención.  
- Anatomo-fisiología digestiva. Estructura y función: el tubo digestivo y las glándulas anejas. Proceso de digestión y de absorción de nutrientes.  
- Aparatos y órganos que intervienen en el proceso de excreción: anatomo-fisiología renal y urinaria. Trastornos de la alimentación que tienen repercusión en la imagen personal: Bulimia, Anorexia y Obesidad. Hábitos de vida para su prevención.  
Promoción de hábitos de vida saludables en imagen personal:  
- Concepto de salud.  
- El agua y la hidratación de la piel. Necesidades hídricas.  
- La imagen personal y los hábitos diarios: el ejercicio físico y el sueño. Hábitos perjudiciales para la salud: tabaco, alcohol, mala alimentación. Repercusión en el organismo.  
- Las drogas y el órgano cutáneo.  
- Educación higiénico-sanitaria. La higiene personal diaria: medidas y su repercusión en el ámbito profesional:  
· Imagen corporal y sexualidad.  
· El aparato reproductor: estructura y funcionamiento. Influencia de las hormonas sexuales en los caracteres sexuales y descripción del ciclo ovárico.  
· Los anticonceptivos: clasificación y formas de actuación.  
- El cáncer: medidas de prevención del cáncer. Tumores cutáneos: protocolo para la detección y tratamiento de los tumores benignos.  
- Selección de métodos de higiene y desinfección:  
- Los microorganismos. Condiciones necesarias para el desarrollo microbiano: pH, temperatura y humedad, entre otros. Clasificación de los microorganismos. Infecciones de la piel y el pelo.  
- Concepto de infección e infestación: las infecciones e infestaciones del órgano cutáneo y del sistema capilar y los procesos de peluquería, barbería y estética.  
- Clasificación según el agente causal: infecciones por bacterias, hongos, virus y parásitos. Características, síntomas y signos. Las tiñas, la pediculosis, la foliculitis y los papilomas. La cadena epidemiológica. Vías de contagio.  
- Las infecciones cruzadas: prevención en los servicios de peluquería y estética. Riesgos existentes en depilaciones, rasurados, piercings, tatuajes, operaciones de estética, otros.  
- Procesos de limpieza, higiene, desinfección y esterilización: métodos de aplicación:  
· Niveles de desinfección.  
· Métodos de aplicación. Físicos y químicos.  
· Tratamiento de residuos y los riesgos biológicos.  
Determinación de hábitos de seguridad en las actividades de peluquería y estética:  
· Identificación de los riegos de accidentes laborales y enfermedades profesionales asociadas: Riesgos en el uso de cosméticos y desinfectantes. Reacciones adversas: locales y sistémicas. Clasificación de los cosméticos y desinfectantes susceptibles de producir un riesgo químico. Riesgos en la aplicación de equipos eléctricos. Lesiones eléctricas. Riesgos asociados al material cortante. Riesgos biológicos y hemorragias. Riesgos en la aplicación de productos y equipos generadores de calor. Las quemaduras producidas por ceras, infrarrojos, vapor y secadores, entre otros. Riesgos asociados a hábitos posturales: posturas, mobiliario, ambiente térmico, iluminación, ruido, otros. Otros riesgos independientes de la actividad del profesional.  
- Factores que aumentan el riesgo de accidente.  
- Aplicación de medidas de prevención de accidentes asociados a la actividad: Medidas generales y medidas específicas. Medidas preventivas de neutralización de accidentes en las instalaciones. Equipos de protección individual y colectiva. Clasificación de los equipos de protección individual (EPI) y colectiva. Relación entre el tipo de riesgo y la selección de EPI. Técnicas básicas de primeros auxilios ante posibles reacciones adversas o accidentes.  
  
  
Módulo profesional: Marketing y Venta en Imagen Personal  
Código: 0643  
Duración: 88 horas  
Contenidos:  
Identificación de productos y servicios en empresas de imagen personal:  
- Historia del marketing.  
- Definición y conceptos básicos de marketing: producto, servicio, necesidad, deseo y demanda valor, mercado, segmentación de mercado, público objetivo, público potencial.  
- El marketing en las empresas de imagen personal. Tipos de marketing: estratégico y operativo.  
- El marketing mix. Características y elementos.  
- Productos y servicios en imagen personal. Características:  
· Tipos y diferencias (bienes y servicios)  
· Precio.  
· Canales de Distribución. Minoristas y mayoristas. Las franquicias y sus características.  
· Comunicación.  
· Productos y servicios. Características del mercado de la imagen personal.  
- La servucción. Definición, elementos y etapas:  
· El plan de marketing. Fases. Elaboración.  
· Análisis del entorno y de la situación interna: método DAFO.  
Determinación de las necesidades de los clientes:  
- La importancia del cliente en las empresas de imagen personal.  
- Concepto e identificación del cliente: el cliente interno y el cliente externo.  
- Necesidades y gustos del cliente.  
- Variables que influyen en el consumo de los clientes. Variables internas y externas.  
- La motivación, la frustración y los mecanismos de defensa:  
· Definición y tipos  
· La teoría de Maslow.  
· Proceso de decisión de compra. Etapas en el proceso de compra.  
· La satisfacción de los clientes. Las expecativas del cliente. Los objetivos de calidad de los servicios.  
- Clasificación de los clientes: características y forma de trato en el establecimiento:  
· Clasificación tipológica.  
· Clasificación según el carácter  
· Clasificación según el rol.  
- Fidelización de los clientes. Definición y mecanismos de fidelización de los clientes.  
Pautas de atención al cliente:  
- Procedimiento de atención al cliente en las distintas fases del proceso.  
· Desde la recepción hasta la despedida.  
· Claves para una correcta atención al cliente.  
- Etapas y elementos del proceso de comunicación: emisor, mensaje, código, receptor y feed back.  
- Objetivos de la comunicación. Tipos de comunicación en una empresa de imagen personal:  
· Instrumentos empleados en la comunicación según el tipo.  
· La comunicación en el marketing:  
· Comunicación interna y externa.  
- Comunicación verbal oral. Técnicas de comunicación interpersonal o colectiva.  
- Las barreras de la comunicación. Organización y realización de charlas. La comunicación telefónica.  
- Comunicación verbal escrita. Normas de comunicación y expresión escrita. Instrumentos de comunicación escrita empleados en las empresas de imagen personal: cartas, folletos, documentos internos y tarjetas. Los artículos de prensa en secciones especializadas en imagen personal.  
- Comunicación gestual.  
· Importancia del paralenguaje.  
· Los gestos y su significado.  
· Categorías de la comunicación.  
- Presentación y demostración de un producto o servicio. Pautas de realización. Concepto y finalidades.  
Técnicas de publicidad y promoción:  
- La publicidad: concepto de publicidad. Objetivos. La campaña publicitaria: fases. El mensaje y los medios publicitarios. Elementos que conforman la publicidad como técnica de venta:  
· Tipos de publicidad en función de los objetivos.  
· El folleto publicitario y la página web, entre otros.  
- La promoción de ventas: Concepto y clasificación. Principales objetivos y efectos que persiguen las promociones. Instrumentos promocionales utilizados en el sector.  
- La campaña promocional: fases y diseño de una campaña promocional en imagen personal.  
- La campaña publicitaria: fases y diseño de una campaña promocional en imagen personal.  
Aplicación de las técnicas del merchandising:  
- Concepto y objetivos del merchandising. Merchandising básico: Tipos de surtido. Merchandising promocional. El merchandising en el centro de belleza de imagen personal.  
- Tipos de compras: compras previstas y compras por impulso.  
- Elementos del merchadising: la ambientación general. Mobiliario y decoración. La luz y el color. La ambientación olfativa y sonora. Los puntos de venta: organización de las secciones. Zonas y puntos de venta fríos y calientes. La circulación por el local. El lineal y las cabeceras. La rotación e implantación del producto. La comunicación de los precios. Elementos exteriores del establecimiento: los escaparates. La publicidad en el lugar de venta (PLV): cartelería y expositores. Los rótulos, la entrada. Factores que influyen en la elaboración de estos elementos. Definición y proceso de elaboración  
Las técnicas de venta en imagen personal:  
- Características del asesor de ventas. La asertividad y la empatía en el asesor de ventas de productos y servicios de imagen personal:  
· Actitudes, aptitudes y habilidades sociales.  
· Funciones de un vendedor.  
- Fases y técnicas de venta: La argumentación comercial. Las objeciones: clasificación y tratamiento de objeciones. El cierre de la venta: señales verbales y no verbales, técnicas y tipos de cierre. La venta cruzada:  
· Concepto de venta.  
· Toma de contacto con el cliente.  
· Determinación de las necesidades.  
· Preparación y planificación.  
- Servicio de asistencia postventa: Seguimiento comercial o de postventa: la documentación de seguimiento. Procedimientos utilizados en la postventa:  
· Las herramientas informáticas en la relación postventa con el cliente.  
- Análisis de la información: los informes comerciales.  
Tratamiento de quejas y reclamaciones:  
- Valoración del cliente sobre la atención recibida:  
· Reclamación, queja, sugerencia y felicitación.  
- Procedimientos para la resolución de quejas y reclamaciones.  
- Elementos de una queja o reclamación:  
· Quejas presenciales y no presenciales.  
- Procedimiento de recogida de las reclamaciones:  
· Identificación de las alternativas a las reclamaciones.  
- Documentos necesarios o pruebas en una reclamación.  
- Las fases de la resolución de quejas/reclamaciones:  
· Registro de la información del seguimiento post-venta.  
· Mejora de la calidad del servicio prestado.  
  
Módulo profesional: Formación y Orientación Laboral  
Código: 0851  
Duración: 96 horas  
Contenidos:  
Búsqueda activa de empleo:  
- Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico en peluquería y cosmética capilar.  
- Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.  
- Identificación de itinerarios formativos relacionados con el técnico en peluquería y cosmética capilar.  
- Definición y análisis del sector profesional del técnico en peluquería y cosmética capilar.  
- Planificación de la propia carrera: establecimiento de objetivos a medio y largo plazo.  
- Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.  
- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass (elaborado en una segunda lengua europea), Ploteus, Erasmus.  
- Técnicas e instrumentos de búsqueda de trabajo: fuentes de información y reclutamiento. Técnicas para la selección y organización de la información.  
- Carta de presentación. Currículo. Tests psicotécnicos. Entrevista de trabajo.  
- Valoración de otras posibilidades de inserción: autoempleo y acceso a la función pública.  
- El proceso de toma de decisiones.  
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:  
- Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo frente al trabajo individual para la eficacia de la organización.  
- Concepto de equipo de trabajo.  
- Tipos de equipos en el sector de la peluquería según las funciones que desmpeñan.  
- Características de un equipo de trabajo eficaz.  
- La participación en el equipo de trabajo. Análisis de los diferentes roles de los participantes.  
- Etapas de formación de los equipos de trabajo.  
- Técnicas de dinamización de grupos.  
- Definición del conflicto: características, fuentes y etapas.  
- Causas del conflicto en el mundo laboral.  
- Métodos para la resolución o supresión del conflicto: negociación; mediación, conciliación y arbitraje.  
Contrato de trabajo:  
- El Derecho del Trabajo. Fuentes del Derecho del Trabajo, en especial, el convenio colectivo.  
- Análisis de la relación laboral individual.  
- Relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.  
- Nuevas formas de regulación del trabajo.  
- Intervención de los organismos públicos en las relaciones laborales.  
- Derechos y deberes derivados de la relación laboral.  
- El contrato de trabajo: características, contenido mínimo, formalización y período de prueba.  
- Modalidades de contratos de trabajo y medidas de fomento de la contratación. ETT.  
- Tiempo de trabajo: jornada, descanso, vacaciones, permisos, horas extraordinarias, festivos, horarios...  
- Condiciones de trabajo relacionadas con la conciliación de la vida laboral y familiar.  
- Salario: estructura del salario, SMI, FOGASA, recibo de salarios.  
- Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo. Recibo de finiquito.  
- Representación de los trabajadores: representantes unitarios y sindicales.  
- Negociación colectiva.  
- Análisis del convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico en peluquería y cosmética capilar.  
- Conflictos colectivos de trabajo.  
- Nuevas formas de organización del trabajo: subcontratación, teletrabajo...  
- Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.  
- Planes de igualdad.  
Seguridad Social, empleo y desempleo:  
- El Sistema de Seguridad Social como principio básico de solidaridad social.  
- Estructura del Sistema de Seguridad Social: niveles de protección; regímenes especiales y general.  
- Determinación de las principales obligaciones de los empresarios y los trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.  
- La acción protectora de la Seguridad Social: prestaciones contributivas y no contributivas.  
- Concepto y situaciones protegibles en la protección por desempleo: prestación de desempleo, subsidio, renta activa de inserción.  
- RETA: obligaciones y acción protectora.  
Evaluación de riesgos profesionales:  
- La cultura preventiva: integración en la actividad y organización de la empresa.  
- Valoración de la relación entre trabajo y salud. Normativa reguladora.  
- El riesgo profesional.  
- El daño laboral: AT, EP, otras patologías.  
- Técnicas de prevención.  
- Análisis de factores de riesgo.  
- La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva. Metodología de evaluación.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.  
- Riesgos específicos en el sector de la peluquería y la cosmética capilar.  
- Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.  
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:  
- Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Modalidades de organización de la prevención a la empresa.  
- Auditorias internas y externas.  
- Representación de los trabajadores en materia preventiva.  
- Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales: OIT, Agencia Europea de Seguridad y Salud, INSHT, Inspección de Trabajo, INVASSAT-  
- Gestión de la prevención a la empresa.  
- Planificación de la prevención a la empresa.  
- Investigación, notificación y registro de accidentes de trabajo.  
- Índices de siniestralidad laboral.  
- Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.  
- Elaboración de un plan de emergencia en una pyme.  
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:  
- Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.  
- Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.  
- Primeros auxilios: concepto, aplicación de técnicas de primeros auxilios.  
- Vigilancia de la salud de los trabajadores.  
  
  
Módulo profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora  
Código: 0852  
Duración: 66 horas  
Contenidos:  
Iniciativa emprendedora:  
- Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en la actividad de peluquería y cosmética capilar (materiales, tecnología, organización de la producción, etc.).  
- Beneficios sociales de la cultura emprendedora.  
- El carácter emprendedor. Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.  
- La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la peluquería y la cosmética capilar.  
- La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de la peluquería y la cosmética capilar. El riesgo en la actividad emprendedora.  
- Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.  
- Objetivos personales versus objetivos empresariales.  
- Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de la peluquería y la cosmética capilar.  
- Buenas prácticas de cultura emprendedora en el ámbito de la peluquería y la cosmética capilar.  
La empresa y su entorno:  
- La empresa como sistema.  
- Funciones básicas de la empresa.  
- Distintas formas de organización: ventajas e inconvenientes. El organigrama.  
- El entorno general de la empresa: económico, social, demográfico, cultural y medioambiental.  
- El entorno específico de la empresa: clientes, proveedores y competencia.  
- Análisis del entorno general de una pyme relacionada con la peluquería y la cosmética capilar.  
- Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con la peluquería y la cosmética capilar.  
- El estudio de mercado.  
- Localización de la empresa.  
- Plan de marketing.  
- Relaciones de una pyme de peluquería y cosmética capilar con su entorno.  
- Relaciones de una pyme de peluquería y cosmética capilar con el conjunto de la sociedad.  
- Contribución de una pyme de peluquería y cosmética capilar al desarrollo sostenible.  
- Cultura de la empresa e imagen corporativa  
- La ética empresarial y los principios éticos de actuación.  
- La responsabilidad social corporativa.  
- El balance social.  
- Responsabilidad social y ética de las empresas de peluquería y cosmética capilar.  
Creación y puesta en marcha de una empresa:  
- Concepto jurídico de empresa.  
- Tipos de empresa y elección de la forma jurídica: responsabilidad, fiscalidad, capital social, dimensión y número de socios.  
- Requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de la empresa, según su forma jurídica.  
- Trámites administrativos para la constitución de una empresa.  
- Vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes para poner en marcha una pyme. La ventanilla única empresarial.  
- Concepto de inversión y fuentes de financiación.  
- Instrumentos de financiación bancaria.  
- Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para empresas de peluquería y cosmética capilar.  
- Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la peluquería y la cosmética capilar.  
- Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.  
Función administrativa:  
- Concepto de contabilidad y nociones básicas.  
- Operaciones contables: registro de la información económica de una empresa.  
- La contabilidad como imagen fiel de la situación económica.  
- El balance y la cuenta de resultados.  
- Análisis de la información contable.  
- Libros y documentos obligatorios según la normativa vigente  
- Obligaciones fiscales de las empresas.  
- Requisitos y plazos para la presentación de documentos oficiales.  
- Gestión administrativa de una empresa de peluquería y cosmética capilar  
- Documentos necesarios para el desarrollo de la actividad económica: documentos de compraventa, medios de pago y otros.  
  
  
  
Módulo profesional: Formación en Centros de Trabajo  
Código: 0853.  
Duración: 380 horas  
Contenidos:  
Identificación de la estructura y organización empresarial:  
- Estructura y organización empresarial del sector de la imagen personal.  
- Actividad de la empresa y su ubicación en el sector de la imagen personal.  
- Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.  
- Organigrama logístico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercialización.  
- Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.  
- Recursos humanos en la empresa: requisitos de formación y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo.  
- Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.  
- Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.  
Aplicación de hábitos éticos y laborales:  
- Actitudes personales: empatía, puntualidad.  
- Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.  
- Actitudes ante la prevención de riesgos laborales y ambientales.  
- Jerarquía en la empresa. Comunicación con el equipo de trabajo.  
- Documentación de las actividades profesionales: métodos de clasificación, codificación, renovación y eliminación.  
- Reconocimiento y aplicación de las normas internas, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros de la empresa.  
Realización de operaciones de recepción al cliente, almacenamiento y mantenimiento:  
- Interpretación de los procedimientos e instrucciones de la empresa.  
- La imagen personal del profesional como imagen de empresa.  
- Normas de atención al cliente. Protocolos de acogida y despedida.  
- Manejo de información y documentación utilizada y generada en el proceso comercial.  
- Almacenamiento de productos y materiales.  
- Mantenimiento e higiene de materiales, equipos y espacios relacionados con los procesos de peluquería.  
Información y venta productos y servicios estéticos:  
- Los productos y servicios de la empresa.  
- Identificación de las características del cliente de la empresa.  
- El comportamiento profesional: cualidades de un asesor de venta en una empresa de servicio de peluquería.  
- Aplicación de las técnicas de venta.  
- Identificación de las técnicas de merchandising utilizadas en el local.  
- Técnicas publicitarias y de promoción de los productos y servicios más habituales en la empresa.  
- El asesoramiento profesional.  
- Atención de sugerencias, quejas o reclamaciones según los protocolos de la empresa.  
Personalización de la ejecución de cambios de forma temporal y permanente:  
- Interpretación de los procedimientos e instrucciones de la empresa para los cambios de forma.  
- Preparación del tocador, medios y productos. Los equipos de seguridad e higiene.  
- Operaciones previas.  
- Realización de cambios de forma permanente.  
- Técnicas en la realización de los distintos estilos de peinados.  
- Montajes de recogidos.  
- Información sobre cuidados y mantenimiento de los cambios capilares.  
Aplicación de técnicas de corte de cabello y barbería:  
- Acomodación y medidas de protección al cliente.  
- Reconocimiento de las características faciales y pilosas.  
- Selección de los equipos, medios y cosméticos.  
- Aplicación de operaciones previas y de procedimientos de corte de cabello según las instrucciones recibidas.  
- Pautas de asesoramiento y/o realización de estilismos de barba y bigote.  
- Adopción de las medidas de higiene, seguridad, prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.  
Realización de operaciones de cambio de color:  
- Reconocimiento de las características y estado del cabello.  
- Adopción de medidas de protección del profesional y del cliente.  
- Cumplimentación de la documentación técnica.  
- Colaboración en la preparación de productos cosméticos: diluciones y mezclas.  
- Interpretación de los procedimientos e instrucciones de la empresa en la realización de los procesos de coloración y decoloración.  
Realización de técnicas de manicura y pedicura:  
- Adopción de medidas de higiene y ergonomía en manicura y pedicura.  
- Preparación del lugar de trabajo antes, durante y después de la ejecución.  
- Técnicas de masaje de manos y pies.  
- Operaciones de decoración de uñas.  
  
  
  
  
ANEXO II  
Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionales  
  
Ciclo formativo de grado medio en Peluquería y Cosmética Capilar  
MÓDULO PROFESIONAL Carga lectiva completa (horas) Primer curso (horas/semana) Segundo curso  
 Dos trimestres (horas/semana) Un trimestre (horas)  
0636. Estética de Manos y Pies 128 4   
0842. Peinados y Recogidos 224 7   
0843. Coloración Capilar 224 7   
0844. Cosmética para Peluquería 128 4   
0849. Análisis Capilar 96 3   
0851. Formación y Orientación Laboral 96 3   
CV0001. Inglés Técnico I-M. Horario reservado para la docencia en inglés 64 2   
0640. Imagen Corporal y Hábitos Saludables 88 4   
0643. Marketing y Venta en Imagen Personal 88 4   
0845. Técnicas de Corte del Cabello 154 7   
0846. Cambios de forma Permanente del Cabello 110 5   
0848. Peluquería y Estilismo Masculino 110 5   
0852. Empresa e Iniciativa Emprendedora. 66 3   
CV0002. Inglés Técnico II-M. Horario reservado para la docencia en inglés 44 2   
0853. Formación en Centros de Trabajo. 380 380  
Total en el ciclo formativo 2000 30 30 380  
  
  
  
  
ANEXO III  
PROFESORADO  
  
A) Atribución docente  
  
Módulos profesionales Especialidad del  
profesorado Cuerpo  
CV0001. Inglés Técnico I-M  
CV0002. Inglés Técnico II-M Inglés  
 - Catedrático de Enseñanza Secundaria  
- Profesor de Enseñanza Secundaria  
  
  
  
B) Formación inicial requerida al profesorado de centros docentes de titularidad privada o de otras administraciones distintas de la educativa  
  
Módulos profesionales Requisitos de formacion inicial  
CV0001. Inglés Técnico I-M  
CV0002. Inglés Técnico II-M  
 Los indicados para impartir la materia de inglés, en Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato, según establece el Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o del bachillerato (BOE 17)  
  
  
  
ANEXO IV  
  
Módulo profesional: Inglés Técnico I-M.  
Código: CV0001  
Duración: 64 horas  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Reconoce información profesional y cotidiana contenida en discursos orales emitidos en lengua estándar, analizando el contenido global del mensaje y relacionándolo con los recursos lingüísticos correspondientes.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha situado el mensaje en su contexto.  
b) Se ha identificado la idea principal del mensaje.  
c) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefónico o por otro medio auditivo.  
d) Se ha extraído información específica en mensajes relacionados con aspectos cotidianos de la vida profesional y cotidiana.  
e) Se han secuenciado los elementos constituyentes del mensaje.  
f) Se han identificado las ideas principales de un discurso sobre temas conocidos, transmitidos por los medios de comunicación y emitidos en lengua estándar y articuladas con claridad.  
g) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones.  
h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.  
2. Interpreta información profesional contenida en textos escritos sencillos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han seleccionado los materiales de consulta y diccionarios técnicos.  
b) Se han leído de forma comprensiva textos claros en lengua estándar.  
c) Se ha interpretado el contenido global del mensaje.  
d) Se ha relacionado el texto con el ámbito del sector a que se refiere.  
e) Se ha identificado la terminología utilizada.  
f) Se han realizado traducciones de textos en lengua estándar utilizando material de apoyo en caso necesario.  
g) Se ha interpretado el mensaje recibido a través de soportes telemáticos: e-mail, fax, entre otros.  
3. Emite mensajes orales claros estructurados, participando como agente activo en conversaciones profesionales.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los registros utilizados para la emisión del mensaje.  
b) Se ha comunicado utilizando fórmulas, nexos de unión y estrategias de interacción.  
c) Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones.  
d) Se han descrito hechos breves e imprevistos relacionados con su profesión.  
e) Se ha utilizado correctamente la terminología de la profesión.  
f) Se han expresado sentimientos, ideas u opiniones.  
g) Se han enumerado las actividades de la tarea profesional.  
h) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.  
i) Se ha justificado la aceptación o no de propuestas realizadas.  
j) Se ha argumentado la elección de una determinada opción o procedimiento de trabajo elegido.  
k) Se ha solicitado la reformulación del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.  
4. Elabora textos sencillos en lengua estándar, respetando las reglas gramaticales.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han redactado textos breves relacionados con aspectos cotidianos y/o profesionales.  
b) Se ha organizado la información de manera coherente y cohesionada.  
c) Se han realizado resúmenes de textos relacionados con su entorno profesional.  
d) Se ha cumplimentado documentación específica de su campo profesional.  
e) Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus propios recursos lingüísticos.  
f) Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento a elaborar.  
5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación, describiendo las relaciones típicas características del país de la lengua extranjera.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han descrito los protocolos y normas de relación social propios del país teniendo en cuenta las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua inglesa.  
b) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua inglesa.  
c) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en cualquier tipo de texto.  
d) Se han aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país de la lengua inglesa.  
Contenidos:  
Comprensión de mensajes orales:  
- Mensajes profesionales del sector y cotidianos.  
- Mensajes directos (en persona, por videoconferencia...), telefónicos y grabados.  
- Conociendo la terminología específica del sector.  
- Sabiendo extraer la idea principal e ideas secundarias.  
- Siendo conscientes de los distintos recursos gramaticales y lingüísticos para que la comunicación sea posible.  
Interpretación de mensajes escritos:  
- Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales y cotidianos.  
- Soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax.  
- Terminología específica del sector.  
- Idea principal e ideas secundarias.  
- Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, adverbios, locuciones preposicionales y adverbiales, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, y otros.  
- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
Producción de mensajes orales:  
- Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.  
- Terminología específica del sector.  
- Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.  
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:  
- Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, y otros.  
- Entonación como recurso de cohesión del texto oral.  
Emisión de textos escritos:  
- Elaboración de textos sencillos profesionales del sector y cotidianos.  
- Adecuación del texto al contexto comunicativo.  
- Registro.  
- Selección léxica, selección de estructuras sintácticas, selección de contenido relevante.  
- Uso de los signos de puntuación.  
- Coherencia en el desarrollo del texto.  
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua inglesa:  
- Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.  
- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.  
Orientaciones pedagógicas:  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con las funciones de atención al cliente, información y asesoramiento, desarrollo y seguimiento de normas de protocolo y cumplimiento de procesos y protocolos de calidad; todo ello en inglés, incluyendo aspectos como:  
- El uso y aplicación de las diversas técnicas de comunicación para informar y asesorar al cliente durante los procesos de servicio.  
- El desarrollo y formalización de procesos y protocolos de calidad asociados a las actividades del servicio.  
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones, se aplican en los procesos correspondientes a la cualificación profesional.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y las competencias del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación y las técnicas de imagen personal utilizando el inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la prestación de servicios en inglés.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante quejas o reclamaciones de los clientes en inglés.  
  
  
Módulo profesional: Inglés Técnico II-M  
Código: CV 0002  
Duración: 44 horas  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Produce mensajes orales sencillos en lengua inglesa, en situaciones habituales del ámbito social y profesional de la empresa reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado mensajes de saludos, presentación y despedida, con el protocolo y las pautas de cortesía asociadas.  
b) Se han utilizado con fluidez mensajes propuestos en la gestión de citas.  
c) Se ha transmitido mensajes relativos a justificación de retrasos, ausencias, o cualquier otra eventualidad.  
d) Se han empleado con suficiente fluidez las expresiones habituales para el requerimiento de la identificación de los interlocutores.  
e) Se han identificado mensajes sencillos relacionados con el sector.  
2. Mantiene conversaciones en lengua inglesa, sencillas y rutinarias del sector interpretando la información de partida.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha utilizado un vocabulario técnico básico adecuado al contexto de la situación.  
b) Se han utilizado los mensajes adecuados de saludos, presentación, identificación y otros, con las pautas de cortesía asociadas dentro del contexto de la conversación.  
c) Se han atendido consultas directas telefónicamente con supuestos clientes y proveedores.  
d) Se ha identificado la información facilitada y requerimientos realizados por el interlocutor.  
e) Se han formulado las preguntas necesarias para favorecer y confirmar la recepción correcta del mensaje.  
f) Se han proporcionado las respuestas correctas a los requerimientos e instrucciones recibidos.  
g) Se han realizado las anotaciones oportunas en inglés en caso de ser necesario.  
h) Se han utilizado las fórmulas comunicativas básicas más usuales utilizadas en el sector.  
i) Se han comprendido sin dificultad los puntos principales de la información.  
3. Cumplimenta documentos rutinarios de carácter técnico en inglés, reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado un vocabulario básico de uso general en la documentación propia del sector.  
b) Se ha identificado las características básicas y datos clave del documento.  
c) Se ha analizado el contenido y finalidad de distintos documentos tipo de otros países en inglés.  
d) Se han cumplimentado documentos profesionales relacionados con el sector.  
e) Se han redactado cartas de agradecimiento a proveedores y clientes en inglés.  
f) Se han cumplimentado documentos de incidencias y reclamaciones.  
g) Se ha recepcionado y remitido email y fax en inglés con las expresiones correctas de cortesía, saludo y despedida.  
h) Se han utilizado las herramientas informáticas en la redacción y cumplimentación de los documentos.  
4. Redacta documentos sencillos de carácter administrativo/laboral reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa y del sector.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado un vocabulario básico de uso general en la documentación propia del ámbito laboral.  
b) Se ha elaborado un currículo siguiendo el modelo europeo (Europass) u otros propios de los países de habla inglesa.  
c) Se han identificado bolsas de empleo en inglés accesibles por medios tradicionales y utilizando las nuevas tecnologías.  
d) Se ha redactado la carta de presentación para una oferta de empleo.  
e) Se han descrito las habilidades personales más adecuadas a la solicitud de una oferta de empleo.  
f) Se ha insertado un currículo en una bolsa de empleo en inglés.  
g) Se han redactado cartas de citación, rechazo y selección para un proceso de selección en la empresa.  
h) Se ha desarrollado una actitud de respeto hacía las distintas formas de estructurar el entorno laboral.  
i) Se ha valorado la lengua inglesa como medio de relación y entendimiento en el contexto laboral.  
5. Interpreta textos, documentos, conversaciones, grabaciones u otros en lengua inglesa relacionados con la cultura general de negocio y empresa utilizando las herramientas de apoyo más adecuadas.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha interpretado información básica sobre la empresa, el producto y el servicio.  
b) Se han interpretado estadísticas y gráficos en inglés sobre el ámbito profesional.  
c) Se han aplicado los conocimientos de la lengua inglesa a las nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información.  
d) Se ha valorado la dimensión de la lengua inglesa como medio de comunicación base en la relación empresarial, tanto europea como mundial.  
Contenidos:  
Mensajes orales sencillos en inglés en situaciones propias del sector:  
- Recursos, estructuras lingüísticas y léxico básico sobre: Presentación de personas, saludos y despedidas, tratamientos de cortesía, identificación de los interlocutores, gestión de citas, visitas, justificación de retrasos o ausencias, alojamientos, medios de transportes, horarios, actos culturales y análogos.  
- Recepción y transmisión de mensajes de forma: presencial, telefónica o telemática.  
- Solicitudes y peticiones de información.  
- Convenciones y pautas de cortesía en las relaciones profesionales: horarios, fiestas locales y profesionales y adecuación al lenguaje no verbal.  
- Estilos comunicativos formales e informales: la recepción y relación con el cliente.  
Conversación básica en lengua inglesa en el ámbito de la atención al cliente  
- Recursos, estructuras lingüísticas y léxico básico relacionados con la contratación, la atención al cliente, quejas y reclamaciones: documentos básicos. Formulación de disculpas en situaciones delicadas  
- Planificación de agendas: concierto, aplazamiento y anulación de citas.  
- Presentación de productos/servicios: características de productos/servicios, medidas, cantidades, servicios y valores añadidos, condiciones de pago, etc.  
- Convenciones y pautas de cortesía, relaciones y pautas profesionales, usadas en la atención al cliente, externo e interno.  
Cumplimentación de documentación administrativa y comercial en inglés:  
- Interpretación de las condiciones de un contrato de compraventa.  
- Cumplimentación de documentación comercial básica: propuestas de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas, documentos de transporte, documentos de pago u otros.  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con la gestión de pedidos, contratación, intención y preferencia de compra, devoluciones y descuentos.  
Redacción de documentación relacionada con la gestión laboral en inglés:  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con el ámbito laboral: currículo en distintos modelos. Bolsas de empleo. Ofertas de empleo. Cartas de presentación.  
- La selección y contratación del personal: Contratos de trabajo. Cartas de citación, admisión y rechazo en procesos de selección.  
- La organización de la empresa: puestos de trabajo y funciones  
Interpretación de textos con herramientas básicas de apoyo (TIC):  
- Uso de diccionarios temáticos, correctores ortográficos, programas de traducción automáticos aplicados a textos relacionados con:  
- La cultura de empresa y objetivos: distintos enfoques.  
- Artículos de prensa específicos del sector.  
- Descripción y comparación de gráficos y estadística. Compresión de los indicadores económicos más habituales.  
- Agenda. Documentación para la organización de citas, encuentros, y reuniones. Organización de las tareas diarias.  
- Consulta de páginas webs con contenidos económicos en inglés con información relevante para la empresa.  
Orientaciones pedagógicas:  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con las funciones de atención al cliente, información y asesoramiento y cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en inglés, incluyendo aspectos como:  
- El uso y aplicación de las diversas técnicas de comunicación para informar y asesorar al cliente durante los procesos de servicio.  
- El desarrollo y formalización de procesos y protocolos de calidad asociados a las actividades del servicio.  
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican fundamentalmente en los procesos propios del nivel de cualificación.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y las competencias del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación y las técnicas de imagen personal utilizando el inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la prestación de servicios en inglés.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante quejas o reclamaciones de los clientes en inglés.  
  
  
  
ANEXO V  
Espacios mínimos  
  
Espacio formativo Superficie m²  
30 alumnos Superficie m²  
20 alumnos  
Aula polivalente 60 40  
Laboratorio de cosmetología 90 60  
Aula técnica de peluquería 120 90  
  
  
  
ANEXO VI  
Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros de titularidad privada, o de otras administraciones distintas de la educativa.  
  
Módulos profesionales Titulaciones  
0844. Cosmética para Peluquería  
0849. Análisis Capilar  
0640. Imagen Corporal y Hábitos Saludables  
0643. Marketing y Venta en Imagen Personal - Licenciado en Biología  
- Licenciado en Bioquímica  
- Licenciado en Farmacia  
- Licenciado en Medicina  
- Licenciado en Química  
0842. Peinados y Recogidos  
0843. Coloración Capilar  
0845. Técnicas de Corte del Cabello  
0846. Cambios de forma Permanente del Cabello  
0848. Peluquería y Estilismo Masculino  
0636. Estética de Manos y Pies - Licenciado en Biología  
- Licenciado en Bioquímica  
- Licenciado en Farmacia  
- Licenciado en Medicina  
- Licenciado en Química  
- Diplomado en Fisioterapia  
- Diplomado en Enfermería  
- Diplomado en Podología  
- Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa u otros títulos con los mismos efectos académicos y profesionales  
- Técnico Especialista en Peluquería  
- Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar u otros títulos con los mismos efectos académicos y profesionales  
0851. Formación y Orientación Laboral  
0852. Empresa e Iniciativa Emprendedora - Licenciado en Derecho  
- Licenciado en Administración y Dirección de Empresas  
- Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras  
- Licenciado en Ciencias Políticas y de la administración  
- Licenciado en Ciencias del Trabajo  
- Licenciado en Economía  
- Licenciado en Psicología  
- Licenciado en Sociología  
- Ingeniero en Organización Industrial  
- Diplomado en Ciencias Empresariales  
- Diplomado en Relaciones Laborales  
- Diplomado en Educación Social  
- Diplomado en Trabajo Social  
- Diplomado en Gestión y Administración Pública


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