Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 8129, del 18-09-2017 (2017/8044)

DECRETO 1182017, de 8 de septiembre, del Consell, por el que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico o Técnica Superior en Paisajismo y Medio Rural.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/d/2017/09/08/118/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   8129

Fecha DOGV
:   18-09-2017

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   2017/8044


Fecha del documento
:   08-09-2017

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Decreto

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte
    * programa de enseñanza
    * legislación escolar
    * acceso a la educación
    * enseñanza profesional
    * legislación

DECRETO 1182017, de 8 de septiembre, del Consell, por el que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico o Técnica Superior en Paisajismo y Medio Rural. [2017/8044]  
ÍNDICE  
  
Preámbulo  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
Artículo 2. Currículo  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en centros de trabajo y Proyecto de paisajismo y medio rural  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
Artículo 6. Profesorado  
Artículo 7. Docencia en inglés  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y personas destinatarias de la oferta educativa  
Disposición adicional primera. Calendario de implantación  
Disposición adicional segunda. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la Administración educativa  
Disposición adicional tercera. Incidencia presupuestaria  
Disposición derogatoria única. Derogación normativa  
Disposición final primera. Aplicación y desarrollo  
Disposición final segunda. Entrada en vigor  
Anexo I. Módulos profesionales  
Anexo II. Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionales  
Anexo III. Profesorado  
Anexo IV. Currículo módulos profesionales: Inglés técnico I-S y II-S  
Anexo V. Espacios mínimos  
Anexo VI. Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros de titularidad privada, o de otras administraciones distintas de la educativa  
  
  
PREÁMBULO  
  
El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana establece en su artículo 53 que es de competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución Española y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado uno de su artículo 81, la desarrollen.  
Una vez aprobado y publicado en el Boletín Oficial del Estado el Real decreto 259/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el título de Técnico o Técnica Superior en Paisajismo y Medio Rural y se fijan sus enseñanzas mínimas, cuyos contenidos básicos representan el 55 por ciento de la duración total del currículo de este ciclo formativo, establecida en 2000 horas, en virtud de lo dispuesto en el artículo 10 apartados 1 y 2 de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la Formación Profesional, en los artículos 6.2, 6.3, 39.4 y 39.6 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (LOE), y en el capítulo I del título I del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación de la Formación Profesional del sistema educativo, procede, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa anteriormente citada, establecer el currículo completo de estas nuevas enseñanzas de Formación Profesional inicial vinculadas al título mencionado en el ámbito de esta comunidad autónoma, ampliando y contextualizando los contenidos de los módulos profesionales, respetando el perfil profesional del mismo.  
En la definición de este currículo se han tenido en cuenta las características educativas, así como las socioproductivas y laborales, de la Comunitat Valenciana con el fin de dar respuesta a las necesidades generales de cualificación de los recursos humanos para su incorporación a la estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sin perjuicio alguno a la movilidad del alumnado.  
Se ha prestado especial atención a las áreas prioritarias definidas por la disposición adicional tercera de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la Formación Profesional mediante la definición de contenidos de prevención de riesgos laborales, que permitan que todo el alumnado pueda obtener el certificado de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales, nivel básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, e incorporando en el currículo formación en la lengua inglesa para facilitar su movilidad profesional a cualquier país europeo.  
Este currículo requiere una posterior concreción en las programaciones que el equipo docente ha de elaborar, las cuales han de incorporar el diseño de actividades de aprendizaje y el desarrollo de actuaciones flexibles que, en el marco de la normativa que regula la organización de los centros, posibiliten adecuaciones particulares del currículo en cada centro docente de acuerdo con los recursos disponibles, sin que en ningún caso suponga la supresión de objetivos que afecten a la competencia general del título.  
Esta disposición está incluida en el Plan normativo de la Administración de la Generalitat para 2017.  
En uso de las competencias del artículo 53 del Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana, oído el Consejo Valenciano de Formación Profesional, consultados los agentes sociales, a propuesta del conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, conforme con el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana, y previa deliberación del Consell, en la reunión del 8 de setiembre de 2017,  
  
  
DECRETO  
  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
1. Este decreto tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior vinculado al título de Técnico o Técnica Superior en Paisajismo y Medio Rural, teniendo en cuenta las características socioproductivas, laborales y educativas de la Comunitat Valenciana. A estos efectos, la identificación del título, el perfil profesional que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y la relación de cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se definen en el título de Técnico o Técnica Superior en Paisajismo y Medio Rural, determinado en el Real decreto 259/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el mencionado título y sus enseñanzas mínimas.  
2. Lo dispuesto en este decreto será de aplicación en los centros docentes que desarrollen las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Técnico o Técnica Superior en Paisajismo y Medio Rural, ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Artículo 2. Currículo  
1. La duración total del currículo de este ciclo formativo, incluida tanto la carga lectiva de sus módulos profesionales como la carga lectiva reservada para la docencia en inglés, es de 2.000 horas.  
2. Sus objetivos generales, los módulos profesionales y los objetivos de dichos módulos profesionales, expresados en términos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluación, así como las orientaciones pedagógicas, son los que se establecen para cada uno de ellos en el Real decreto 259/2011, de 28 de febrero.  
3. Los contenidos y la carga lectiva completa de estos módulos profesionales se establecen en el anexo I de este decreto.  
  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
La impartición de los módulos profesionales de este ciclo formativo, cuando se oferte en régimen presencial ordinario, se organizará en dos cursos académicos. La secuenciación en cada curso académico, su carga lectiva completa y la distribución horaria semanal se concretan en el anexo II de este decreto.  
  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en centros de trabajo y Proyecto de paisajismo y medio rural  
1. El módulo profesional de Formación en centros de trabajo, se realizará con carácter general, en el tercer trimestre del segundo curso.  
2. El módulo profesional de Proyecto de paisajismo y medio rural, consistirá en la realización individual de un proyecto de carácter integrador y complementario del resto de los módulos profesionales que componen el ciclo formativo, que se presentara y defenderá, ante un tribunal formado por profesorado del equipo docente del ciclo formativo. Se desarrollará con carácter general, durante el último trimestre del segundo curso, pudiendo coincidir con la realización del módulo profesional de formación en centros de trabajo. El desarrollo y seguimiento de este módulo deberá compaginar la tutoría individual y colectiva y su evaluación, por ser de carácter integrador y complementario del resto de los módulos que componen el ciclo formativo, quedará condicionada a la evaluación positiva de estos.  
  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
1. Los espacios mínimos que deben reunir los centros educativos para permitir el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo, cumpliendo con la normativa sobre prevención de riesgos laborales, así como la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo son los establecidos en el anexo V de este decreto.  
2. Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnado que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas y no necesariamente deben diferenciarse mediante cerramientos.  
3. El equipamiento, además de ser el necesario y suficiente para garantizar la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseñanza al alumnado según el sistema de calidad adoptado, deberá cumplir las siguientes condiciones:  
a) Los equipos, máquinas y material análogo que se emplee dispondrán de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento y cumplirán con las normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación.  
b) Su cantidad y características deberá estar en función del número de alumnos y alumnas y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.  
  
Artículo 6. Profesorado  
1. Los aspectos referentes a las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior Técnico o Técnica Superior en Paisajismo y Medio Rural indicados en el punto 2 del artículo 2 de este decreto según lo previsto en la normativa estatal de carácter básico, son los establecidos actualmente en el anexo III A) del Real decreto 259/2011, de 28 de febrero, y en el anexo III de este decreto se determinan las especialidades y, en su caso, los requisitos de formación inicial del profesorado con atribución docente en el módulo profesional de Inglés técnico incluido en el artículo 7.  
2. Con el fin de garantizar la calidad de estas enseñanzas, para poder impartir los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo, el profesorado de los centros docentes no pertenecientes a la Administración educativa, ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat, deberán poseer la correspondiente titulación académica que se concreta en el anexo VI del presente decreto y además acreditar la formación pedagógica y didáctica a la que hace referencia el artículo 100.2 de la LOE. La titulación académica universitaria requerida se adaptará a su equivalencia de grado/máster universitario.  
  
Artículo 7. Docencia en inglés  
1. Con el fin de que el alumnado conozca la lengua inglesa, en sus vertientes oral y escrita, que le permita resolver situaciones que impliquen la producción y comprensión de textos relacionados con la profesión, conocer los avances de otros países, realizar propuestas de innovación en su ámbito profesional y facilitar su movilidad a cualquier país europeo, el currículo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de forma integrada en dos módulos profesionales de entre los que componen la totalidad del ciclo formativo.  
2. Estos módulos se impartirán de forma voluntaria por el profesorado con atribución docente en los mismos que, además, posea la habilitación lingüística en inglés de acuerdo con la normativa aplicable en la Comunitat Valenciana. Al objeto de garantizar que la enseñanza en inglés se imparta en los dos cursos académicos del ciclo formativo de forma continuada se elegirán módulos profesionales de ambos cursos y los módulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son los relacionados con las unidades de competencia incluidas en el título.  
3. Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la transmisión y recepción de enseñanzas en una lengua diferente a la materna, los módulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementarán su carga horaria lectiva, en tres horas semanales para el módulo que se imparta en el primer curso y dos horas para el que se desarrolle durante el segundo curso. Además, el profesorado que imparta dichos módulos profesionales tendrá asignadas en su horario individual, tres horas semanales de las complementarias al servicio del centro para su preparación.  
  
4. Si no se cumplen las condiciones indicadas, con carácter excepcional y de forma transitoria, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo, en el marco general de su proyecto educativo concretarán y desarrollarán el currículo del ciclo formativo incluyendo un módulo de Inglés técnico en cada curso académico, cuya lengua vehicular será el inglés, con una carga horaria de tres horas semanales en el primer curso y dos horas semanales en el segundo curso. El currículo de estos módulos de Inglés técnico se concreta en el anexo IV.  
  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
Los centros educativos dispondrán, de acuerdo con la legislación aplicable en cada caso, de la necesaria autonomía pedagógica, de organización y de gestión económica para el desarrollo de las enseñanzas y su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional.  
En el marco general del proyecto educativo y en función de las características de su entorno productivo, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo concretarán y desarrollarán el currículo mediante la elaboración del proyecto curricular del ciclo formativo y de las programaciones didácticas de cada uno de sus módulos profesionales, en los términos establecidos en este decreto, potenciando o creando la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes módulos profesionales, así como una cultura de respeto ambiental, trabajo de calidad realizado conforme a las normas de calidad, creatividad, innovación e igualdad de géneros.  
La conselleria con competencias en estas enseñanzas de formación profesional favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos, que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo.  
Los centros, en el ejercicio de su autonomía, podrán adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización o ampliación del horario escolar en los términos que establezca la conselleria con competencias en estas enseñanzas de formación profesional, sin que, en ningún caso, se impongan aportaciones al alumnado ni exigencias para la misma.  
  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que ofrezcan enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico o Técnica Superior en Paisajismo y Medio Rural, se ajustarán a lo establecido en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en las normas que la desarrollen y, en todo caso, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 46 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, además de lo establecido en el Real decreto 259/2011, de 28 de febrero y normas que lo desarrollen.  
  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Para la evaluación, promoción y acreditación de la formación establecida en este decreto se atenderá a las normas que expresamente dicte la conselleria con competencias en estas enseñanzas de formación profesional.  
  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y personas destinatarias de la oferta educativa  
La conselleria con competencias en estas enseñanzas de formación profesional, podrá realizar ofertas formativas, de este ciclo formativo, adaptadas a las necesidades específicas de colectivos desfavorecidos o con riesgo de exclusión social y adecuar las enseñanzas del mismo a las características de los distintos tipos de oferta educativa con objeto de adaptarse a las características de las personas destinatarias.  
  
  
DISPOSICIONES ADICIONALES  
  
Primera. Calendario de implantación  
La implantación del currículo objeto de regulación de este decreto tendrá lugar a partir del curso escolar 2014-2015, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el curso primero del anexo II de este decreto y en el curso 2015-2016, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el segundo curso del mencionado anexo II.  
  
Segunda. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la Administración educativa  
El profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otra administración distinta a la educativa que, en la fecha de entrada en vigor de este decreto, carezca de los requisitos académicos exigidos en el artículo 6 de este decreto podrá impartir los correspondientes módulos profesionales que conforman este currículo si se encuentran en alguno de los siguientes supuestos:  
a) Profesorado que haya impartido docencia en los centros especificados en la disposición adicional segunda, siempre que dispusiese para ello de los requisitos académicos requeridos, durante un periodo de dos cursos académicos completos, o en su defecto doce meses en periodos continuos o discontinuos, dentro de los cuatro cursos anteriores a la entrada en vigor de este decreto, en el mismo módulo profesional incluido en un ciclo formativo amparado por la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) que sea objeto de la convalidación establecida en el anexo IV del Real decreto 259/2011, de 28 de febrero. La acreditación docente correspondiente podrá solicitarse durante un año a la entrada en vigor de este decreto.  
b) Profesorado que dispongan de una titulación académica universitaria y de la formación pedagógica y didáctica requerida, y además acredite una experiencia laboral de al menos tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas o docentes en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje del módulo profesional.  
El procedimiento a seguir para obtener la acreditación docente establecida en esta disposición adicional será el siguiente:  
El profesorado que considere reunir los requisitos necesarios, lo solicitará a la correspondiente dirección territorial con competencias en Educación, adjuntando la siguiente documentación:  
- Fotocopia compulsada del título académico oficial.  
- Documentos justificativos de cumplir los requisitos indicados en el apartado a) o b) de esta disposición adicional.  
La persona titular de la dirección territorial, previo informe de su servicio de Inspección Educativa, elevará propuesta de resolución ante el órgano administrativo competente en materia de ordenación de estas enseñanzas de formación profesional, de la conselleria con competencias en materia de educación, que dictará resolución individualizada al respecto. Contra la resolución, la persona interesada podrá presentar recurso de alzada, en el plazo de un mes desde su notificación, ante la secretaria autonómica de la que dependa el mencionado órgano administrativo competente, extremo que deberá constar en la mencionada resolución. Estas resoluciones quedarán inscritas en un registro creado al efecto.  
  
Tercera. Incidencia presupuestaria  
La implementación y desarrollo de este decreto deberá ser atendida con los medios personales y materiales de la conselleria competente en estas enseñanzas de formación profesional, en la cuantía que prevean los correspondientes presupuestos anuales.  
  
  
DISPOSICIÓN DEROGATORIA  
  
Única. Derogación normativa  
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en la presente norma.  
  
  
DISPOSICIONES FINALES  
  
Primera. Aplicación y desarrollo  
Se autoriza a quien ostente la titularidad de la conselleria competente en materia educativa para dictar cuantas disposiciones sean necesarias para la aplicación y desarrollo de lo dispuesto en el presente decreto.  
  
  
Segunda. Entrada en vigor  
Este decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. No obstante, sus efectos se entenderán referidos a partir del inicio de los procesos de escolarización del curso 2014-2015.  
  
València, 8 de septiembre de 2017  
  
La presidenta en funciones,  
MÓNICA OLTRA JARQUE  
  
El conseller de Educación,  
Investigación, Cultura y Deporte,  
VICENT MARZÀ IBÁÑEZ  
  
  
  
ANEXO I  
Módulos profesionales  
  
1. Módulo profesional. Botánica agronómica  
Código: 0690  
Duración: 96 horas.  
  
Contenidos:  
a) Identificación de las plantas:  
- Sistemática y Taxonomía. Nomenclatura.  
- Principales familias. Clasificación. Especies representativas en la C.V.  
- Recolección. Materiales y métodos.  
- Aspectos a observar en la identificación. Caracteres morfológicos.  
- Claves sistemáticas para la identificación de plantas. Tipos. Manejo. Encuadre taxonómico.  
- Instrumental y equipos ópticos utilizados en la identificación. Manejo.  
- Acondicionamiento de plantas y partes de las mismas. Conservación. Elaboración de herbarios. Papel de los herbarios. Usos de las colecciones.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
b) Ubicación geográfica de las diferentes especies vegetales:  
- Áreas biogeográficas. Clasificación. Tipos de áreas de distribución. Áreas cosmopolitas y continuas, disyuntas y vicariantes. Áreas endémicas y relictas. Artificiales y naturales. Caracterización biogeográfica de la CV.  
- Factores ecológicos que determinan la configuración de las áreas. Áreas fitogeográficas en España. Región mediterránea. Especies características. Relación especie-área. Plantas invasoras.  
- Fuentes de información: datos, cartografía, tecnologías de la información y de la comunicación y otras. Usos.  
- Patrones globales y locales de riqueza florística. Endemismos de la CV.  
c) Caracterización de las plantas cultivadas:  
- Domesticación de los vegetales. Proceso. Etnobotánica y conservación de los recursos fitogenéticos.  
- Procedencia de las plantas cultivadas. Especies naturales. Origen.  
- Aprovechamientos de las plantas cultivadas. Clasificación.  
- Aspectos morfológicos y fisiológicos más relevantes para la identificación del cultivo.  
- Principales especies vegetales cultivadas. Descripción.  
- Biología de las especies vegetales cultivadas. Diferencias regionales.  
- Variedades y patrones. Hibridación. Ingeniería genética. Plantas transgénicas.  
d) Caracterización de las plantas de jardín:  
- Planta ornamental. Concepto. Orígenes. Diversidad. Plantas autóctonas y exóticas.  
- Clasificación de las plantas ornamentales. Árboles, palmeras, arbustos, vivaces, trepadoras, de temporada y otras.  
- Especies botánicas más frecuentes utilizadas en jardines. Descripción.  
- Aspectos morfológicos y fisiológicos más relevantes para la identificación de las plantas de jardín.  
- Características ecológicas y biogeográficas de las plantas ornamentales.  
- Distribución. Procedencia y requerimientos.  
- Valor ornamental. Concepto. Especies.  
- Características morfológicas y de crecimiento. Forma y tamaño definitivos.  
- Especies autóctonas. Importancia.  
e) Identificación de los caracteres culturales de las especies forestales:  
- Factores ecológicos: factores abióticos y bióticos. Clima, suelo, fisiografía y coacciones entre especies. Otros.  
- Habitación. Concepto. Clasificación de especies forestales según la habitación. Aplicación en el uso de especies forestales.  
- Estación. Calidad de estación e influencia sobre las especies forestales. Clasificación estacional. Aplicación en el uso de especies forestales.  
- Temperamento de las especies forestales. Reproducción. Consecuencias sobre el regenerado, la poda natural y la espesura. Clasificaciones. Aplicación en el uso de especies forestales.  
- Porte. Porte específico y porte forestal. Diferentes tipos de portes.  
- Sistema radical de las especies forestales. Morfología. Clasificación de las especies forestales según el sistema radical. Aplicación en el uso de especies forestales.  
- Crecimiento de las especies forestales. Clasificación de las especies forestales según su crecimiento. Aplicación en el uso de especies forestales.  
- Longevidad de las especies forestales. Tipos de especies forestales según su longevidad. Aplicación en el uso de especies forestales.  
  
  
2. Módulo profesional: Gestión y organización del vivero  
Código: 0691  
Duración: 160 horas  
  
Contenidos:  
a) Organización de los procesos de recolección de frutos y semillas:  
- Selección de rodales y ejemplares sobresalientes.  
- Semillas y frutos. Identificación. Épocas y zonas de recogida en la CV.  
- Recolección. Programación. Técnicas. Sistemas. En suelo y en altura.  
- Materiales de recolección de altura y de suelo. Trepa. «Rappel». Otras técnicas. Desplazamientos en copa. Anclajes y movimientos. Señalización de los trabajos en altura.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la recolección de frutos y semillas.  
- Control de lotes de frutos y semillas. Materiales y métodos.  
- Maquinaria, equipos y herramientas. Selección. Uso. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Normativa ambiental, de producción en vivero y de prevención de riesgos laborales.  
b) Organización de la preparación de frutos, semillas y material vegetal de propagación:  
- Selección de plantas madre.  
- Manipulación del fruto y semilla. Preprocesado.  
- Limpieza de semillas. Separación y fraccionamiento. Aventado vertical y horizontal. Cribado. Separación por longitud.  
- Material clonal de reproducción. Selección. Cuidados. Aprovechamiento.  
- Órganos de multiplicación asexual. Especies de reproducción vegetativa. Manejo de la planta madre. Proceso de obtención de semillas y plantas de vivero.  
- Almacenaje, conservación y transporte de frutos, semillas y material vegetal de propagación. Tratamientos de conservación.  
- Letargos y latencias. Características de las especies.  
- Cultivo in vitro. Técnicas. Materiales y medios.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de preparación de frutos, semillas y material vegetal de propagación.  
- Maquinaria y herramientas. Selección. Uso. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Normativa ambiental, de producción en vivero y de prevención de riesgos laborales.  
c) Gestión de la obtención de semillas y plantas ecológicas:  
- Conversión de viveros convencionales a ecológicos. Estudio. Estrategias. Planificación.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en el proceso de obtención de semillas y plantas ecológicas.  
- Prospección de variedades locales. Bancos de semillas. Encuestas.  
- Sustratos ecológicos. Tipos. Preparación. Sistemas.  
- Técnicas ecológicas de preparación del suelo. Mejora de la fertilidad. Prevención de la erosión. Refuerzo de la estabilidad y biodiversidad edáficas.  
- Material de reproducción vegetativa ecológico. Obtención.   
- Técnicas ecológicas de siembra y propagación. Tipos y fechas en la CV.  
- Cultivo ecológico de obtención de semillas y plantas. Riego. Fertilización. Labores ecológicas.  
- Maquinaria, aperos y equipos autorizados. Selección. Uso. Regulación.  
- Proceso de certificación ecológica. Registros. Procedimiento de inscripción.  
- Normativa ambiental, de producción ecológica, de producción en vivero y de prevención de riesgos laborales.  
d) Coordinación del proceso de implantación del material vegetal en vivero:  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en el proceso de implantación del material vegetal en vivero.  
- Organización de la toma de muestras. Tamaño de muestreo. Materiales. Época. Protocolo de envío. Análisis básicos.  
- Sustratos empleados en viverismo. Propiedades. Características. Tipos.  
- Mezcla de sustratos. Formulación de mezclas según especies.  
- Recipientes. Criterios de selección. Tipos y usos.  
- Preparación del terreno. Acondicionamiento. Mejoras. Preparación del terreno para tepes. Labores.  
- Técnicas de multiplicación vegetativa: estaquillado, esquejado, acodado, división de mata, separación de hijuelos, embriones foliares, tallos y raíces especializados, injertado.  
- Estimuladores de enraizamiento. Tipos. Características. Dosificación.  
- Siembra. Llenado de envases. Siembra manual. Siembra mecánica.  
- Rizosiembra. Colocación de propágalos. Métodos.  
- Germinación. Métodos para favorecer la germinación. Condiciones ambientales para el semillero. Cámaras de germinación. Cuidados a los semilleros/planteles.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Normativa ambiental, de producción en vivero y de prevención de riesgos laborales.  
e) Gestión del transplante de las especies del vivero:  
- El sistema radicular según especie y tipo de suelo. Estructuras del sistema radicular.  
- Madurez de la planta. Épocas para realizar el transplante según especies.  
- Criterios de selección de ejemplares. Estado fisiológico, sanitario, formación.  
- Determinación del tamaño de cepellón. Técnicas. Marcado.  
- Condiciones para la extracción. Ambiente y suelo.  
- Transplante y acondicionamiento. Técnicas. Manejo del sistema radicular y la parte aérea.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de transplante.   
- Manipulación y acondicionamiento de la planta extraída. Protección. Transporte.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Normativa ambiental, de producción en vivero y de prevención de riesgos laborales.  
f) Programación del riego, de la fertirrigación y del control ambiental:  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la programación del riego, la fertirrigación y el control ambiental.  
- Factores ambientales. Temperatura. Humedad. Iluminación. CO2.  
- Sistemas de control ambiental del vivero. Climatización en periodos fríos y en periodos cálidos. Iluminación. Fertilización carbónica. Sistemas Integrales de Control Climático.  
- Control de los elementos de la instalación de riego, de control ambiental y fertirrigación. Parámetros.  
- Programador de riego. Elementos. Manejo. Ajustes.  
- Programador de control ambiental. Elementos. Manejo. Ajustes.  
- Planificación de la apertura y cierre manual del sistema de riego y de control ambiental. Condiciones climáticas que influyen.  
- Cálculo de necesidades nutritivas de las plantas en vivero.  
- Tipos de abonos usados en fertirrigación. Salinidad. Preparación de solución madre.  
- Programador de fertirrigación. Elementos. Manejo. Ajustes.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Mantenimiento.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Normativa ambiental, de producción en vivero y de prevención de riesgos laborales.  
g) Elaboración de un programa de las labores culturales sobre la planta:  
- Labores culturales sobre la planta en vivero. Repicado. Tutorado. Pinzado y otras.  
- Labores culturales según especie y estado de desarrollo/fisiológico. Criterios de selección de la labor.  
- Plagas y enfermedades de las plantas de vivero.  
- Factores desencadenantes de plagas y enfermedades en el vivero.  
- Calendarios de riesgo.  
- Tratamientos fitosanitarios en vivero. Productos. Métodos de aplicación. Pasaporte fitosanitario.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en las operaciones culturales.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.   
- Normativa ambiental, de producción en vivero y de prevención de riesgos laborales.  
h) Organización de las operaciones de expedición de plantas y tepes:  
  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en las operaciones de expedición de plantas y tepes.  
- Extracción de tepes. Técnicas.  
- Criterios de calidad en plantas y tepes. Desarrollo. Estado sanitario. Otros.  
- Lotificación y partidas. Sistemas. Categoría de la calidad.  
- Etiquetado. Acondicionamiento y embalaje de pedidos Normalización en el etiquetado. Etiquetado oficial y privado. Daños durante el embalaje.  
- Protocolos de carga y transporte. Rutas.  
- Maquinaria y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Normativa ambiental, de producción y comercialización de plantas y de prevención de riesgos laborales.  
  
  
3. Módulo profesional: Fitopatología  
Código: 0692  
Duración: 96 horas  
  
Contenidos:  
a) Organización del seguimiento del estado sanitario de las plantas:  
- Clasificación de agentes beneficiosos y perjudiciales. Fauna beneficiosa y perjudicial. Morfología y fisiología de invertebrados, aves y mamíferos. Agentes bióticos beneficiosos y perjudiciales. Biología. Agentes abióticos.  
- Vegetación espontánea no deseada. Clasificación. Plantas parásitas. Elaboración de herbarios.  
- Concepto de enfermedad, plaga y fisiopatía. Enfermedad: transmisión, condiciones ambientales. Enfermedad de origen biótico: síntomas y daños. Plagas polífagas y específicas; clasificación, biología, síntomas y daños. Plagas y enfermedades más importantes en la Comunidad Valenciana en agricultura y jardinería. Fisiopatía: síntomas.  
- Toma de muestras: representación en planos y croquis. Procedimiento. Materiales y medios utilizados. Métodos de conteo. Concepto de umbral. Tipos.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
b) Programación del control fitosanitario:  
- Definición y clasificación de los métodos de control fitosanitario. Métodos físicos, biológicos y químicos. Métodos directos e indirectos. Tipos y características. Trampas, barreras, feromonas, desinfección de suelos, solarización.  
- Interés de la producción integrada. Normativa de producción integrada en materia de fitosanitarios. Tratamientos recomendados y prohibidos. Asociaciones de Producción Integrada en Agricultura (APRIAS) y Agrupaciones de Tratamientos Integrados en Agricultura (ATRIAS). Líneas de ayudas. Factores que se deben tener en cuenta en la lucha integrada. Métodos de control fitosanitario en lucha integrada.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la programación del control fitosanitario.  
- Acciones que reducen los daños económicos. Nivel de tolerancia. Umbral económico.  
- Normativa ambiental, de producción integrada y de prevención de riesgos laborales.  
c) Supervisión del almacenamiento y manipulación de productos fitosanitarios:  
- Normativa general de transporte de productos fitosanitarios.  
- Manipulación de productos fitosanitarios. Carnet de manipulador de plaguicidas.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en el almacenamiento y manipulación de productos fitosanitarios.  
- Características técnicas del almacén. Zonas de almacenamiento. Equipamiento básico de seguridad.  
- Normas para el almacenamiento de productos fitosanitarios. Incompatibilidades.  
- Transporte de productos químicos fitosanitarios. Documento. Libro oficial de movimiento.  
- Normas de retirada de productos fitosanitarios de la explotación. Tratamiento de envases utilizados.  
- Medidas en caso de accidente durante el transporte y/o almacenamiento de productos fitosanitarios. Protocolo de actuación.  
- Normativa fitosanitaria, ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
- Normativa relativa al transporte, almacenaje y manipulación de productos fitosanitarios.  
d) Establecimiento de las medidas de protección en la preparación y aplicación de productos fitosanitarios:  
- Concepto de manipulador y riesgo.  
- Factores de riesgo. Riesgos que dependen del producto, del manipulador, del ambiente de trabajo, del tipo de aplicación: antes, durante y después de la aplicación.  
- Riesgos a medio y largo plazo, para el hombre, para la flora y fauna (alteraciones del equilibrio biológico, fauna silvestre, fitotoxicidad) y para el medio ambiente (contaminación del aire, del suelo y del agua). Resistencia a los productos químicos fitosanitarios. Medidas para disminuir el riesgo sobre la agricultura, medio ambiente y la salud.  
- Situación de la parcela. Cauces de agua, cultivos, flora y fauna próxima y viviendas colindantes.  
- Factores que influyen en la toxicidad. Vía de entrada de las sustancias tóxicas.  
- Plazo de seguridad. Límite máximo de residuo. Persistencia. Vida media residual.  
- Tipos de intoxicaciones. Primeros auxilios en caso de intoxicación.  
- Normativa ambiental, de producción integrada y de prevención de riesgos laborales  
e) Organización y realización de la preparación y aplicación del producto fitosanitario:  
- Caracterización de producto fitosanitario. Composición. Ingredientes activo-técnicos o materia activa, ingredientes inertes, coadyuvantes, aditivos. Materias activa permitidas. Formulación: líquidos, concentrados para diluir, sólidos concentrados para diluir, sólidos sin diluir, gases. Clasificación según el agente sobre el que actúan, composición química, vía de penetración en la planta, duración de su acción, espectro de acción, momento de aplicación.  
- Etiquetas y envases. Interpretación. Códigos de símbolos.  
- Cálculo de la cantidad de producto. Mezclas.  
- Condiciones climáticas en la aplicación del tratamiento. Precauciones.  
- Criterios para la elección del momento oportuno. Fases sensibles del parásito. Localización en la planta. Criterios para la elección de un producto adecuado.  
- Interacción entre productos. Incompatibilidades. Tipos de reacciones.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la preparación y aplicación del producto fitosanitario.  
- Etapas para la preparación del caldo. Precauciones.  
- Limpieza y regulación de equipos. Reducción del volumen de aplicación. Relación entre regulación y dosificación. Control de caudal de las boquillas.  
- Normativa ambiental, de producción integrada, de seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales.  
f) Coordinación de la gestión de residuos de productos químicos fitosanitarios:  
- Concepto de residuo peligroso.  
- Residuos químicos fitosanitarios generados en la empresa. Clasificación de los residuos. Elaboración de listado de residuos y su peligrosidad.  
- Registro de pequeños productores de residuos. Inscripción. Documentación a presentar. Elaboración de la memoria. Elaboración del plan de residuos.  
- Contenedores de recogida de residuos. Ubicación e identificación.  
- Cuaderno control de recogida de residuos. Control de residuos: administración y agricultor.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la gestión de residuos.  
- Acciones para reducir los residuos. Medidas a adoptar.  
- Eliminación de envases. Etapas. Gestión de los envases vacíos. SIGFITO agroenvases.  
g) Organización y realización del manejo sanitario del agrosistema:  
- Rotaciones, asociaciones y policultivos. Efecto sobre el control de vegetación espontánea, plagas y enfermedades en el sistema ecológico. Biodepredadores. Vida microbiana: efectos sobre el estado sanitario del suelo.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la organización y realización del manejo sanitario del agrosistema.  
- Infraestructuras favorecedoras del equilibrio del agrosistema. Setos, estanques, nidos artificiales, refugios: diseño, tipos y características.  
- Hábitat y dinámica de poblaciones de los agentes beneficiosos y perjudiciales. Manejo de la vegetación espontánea. Beneficios. Condiciones que inciden en la presencia de hierbas no deseadas. Alelopatías.  
- Contaminación cruzada en el almacenamiento y el transporte. Precauciones.  
- Métodos de control ecológico. Épocas de empleo. Lucha biológica. Aspectos importantes en producción ecológica.  
- Elección del tratamiento ecológico. Productos fitosanitarios ecológicos. Sustancias de origen vegetal. Decocciones y maceraciones. Productos minerales, químicos permitidos. Tratamiento: dosis, gasto y procedimientos de aplicación.  
- Certificación ecológica. Proceso. Cumplimentación de documentación.  
- Normativa ambiental, ecológica y de prevención de riesgos laborales.  
  
  
4. Módulo profesional: Topografía agraria  
Código: 0693  
Duración: 96 horas  
  
Contenidos:  
a) Interpretación de planos, fotografías aéreas o mapas:  
- Definición y objeto de la topografía. Relación con otras ciencias: cartografía, geodesia, geometría, trigonometría  
- Concepto de mapa y plano. Simbología y leyendas. Escala: gráfica y numérica. Cálculos Curvas de nivel. Características. Equidistancia. Cota. Pendiente. Desnivel  
- Orientación del plano. Declinación magnética. Norte magnético y Norte geográfico. Rumbo. Acimut.  
- Formas elementales del terreno y su representación. Cuestas y laderas. Salientes y entrantes. Vaguadas y divisorias. Elevaciones y depresiones. Puertos o collado.  
- Caminos y vías. Interpretación.  
- Unidades de medida en topografía y sistemas de representación. Medida angular. Distancia natural, geométrica y reducida Planos acotados y planos con curvas de nivel. El curvímetro. Aplicaciones prácticas.  
- Agrimensura. Cálculo de superficies: métodos numéricos, gráficos y mecánicos. El planímetro. Aplicaciones prácticas.  
- Nociones de fotogrametría. Elementos singulares en fotografía aérea. Estereoscopio. Manejo. Ortofotografía. Aplicaciones.  
- Proyecciones cartográficas: Sistemas de coordenadas geométricas y UTM. Lectura. Red Geodésica de la Comunidad Valenciana. Instituto cartográfico valenciano.  
- Otras técnicas: Sistemas de posicionamiento por satélite (GPS), Principios de Teledetección y fotointerpretación. Aplicaciones a la agricultura Introducción a los sistemas de información geográfica (SIG). Aplicaciones: programas libres (GVSIG).  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
b) Organización de la recogida de datos en campo:  
- Reconocimiento del terreno.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la organización de la recogida de datos. Libreta de campo y electrónica.  
- Señalización en el terreno. Croquis, esquemas y dibujos. Realización, interpretación y detección de fallos.  
- Equipos topográficos Tipos. Partes y componentes.  
- Instrumentos topográficos: cintas métricas, distanciómetros, teodolitos y taquímetros, estaciones totales, el nivel. Útiles de topografía: equipos de comunicación, plomadas, niveles, escuadras, trípodes, miras y reflectores. Elementos de señalización. Aparatos para la medida de ángulos sencillos: goniómetro Partes y principios de funcionamiento. Precisión y aplicación.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
c) Manejo de aparatos y medios topográficos:  
- Funcionamiento de aparatos y sus componentes.  
- Manual de instrucciones. Interpretación.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en el manejo de aparatos y medios topográficos.  
- Estacionamiento y orientación. Procedimientos.  
- Métodos de medición. Selección. Taquimetría. Planimetría: radiación, itinerario, intersección. Altimetría: nivelación. Principios básicos.  
. Medida de ángulos: horizontales y verticales; y de distancias: medida directa, indirecta, estadimetría, distanciometría. Medida electrónica  
. Aplicaciones prácticas.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
d) Representación de mapas y planos. Trabajos de gabinete:  
- Volcado de datos. Revisión de datos y corrección de errores.  
- Plano a escala con simbología normalizada. Realización. Útiles y técnicas de dibujo.  
- Sistemas de representación asistidos por ordenador.  
- Razones trigonométricas y fórmulas para la triangulación. Ángulos. Radiación por coordenadas polares. Cálculo. Coordenadas polares y cartesianas, relativas y absolutas. Cuadrantes. Signos y orientaciones. Transformación de coordenadas.  
- Viales. Trazado sin superar una determinada pendiente.  
- Perfiles longitudinales. Trazado. Escalas horizontales y verticales. Simbología y rotulación. Rasante.  
- Límites de cuenca hidrográfica.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
e) Replanteo de puntos y figuras:  
- Interpretación del plano topográfico.  
- Utilización de métodos y aparatos topográficos. Técnicas de medida directa, posicionamiento por satélite, fotogrametría.  
- Replanteo sobre el terreno y señalado y amojonado de elementos. Replanteo de puntos, de alineaciones rectas paralelas y perpendiculares, de curvas  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en las operaciones topográficas. Programación del trabajo y secuenciación del mismo. Aparatos y medios utilizados. Comprobaciones y correcciones  
- Labores de desmonte, terraplenado y nivelación. Cubicación.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
  
  
5. Módulo profesional: Maquinaria e instalaciones agroforestales  
Código: 0694  
Duración: 160 horas  
  
Contenidos:  
a) Organización de la instalación y gestión del taller agrario:  
- Zonas y espacios del taller agrario. Adecuación de las dimensiones a las necesidades de la explotación. Cálculo. Representación gráfica. Aplicaciones de diseño asistido por ordenador.  
- Equipos y herramientas. Descripción, funcionamiento, cuidados y preparación. Recambios y materiales del taller.   
- Ubicación e instalación de equipos, herramientas, recambios y otros materiales. Esquema sobre el plano y replanteo. Optimización de tiempos, espacios y desplazamientos. Documentación técnica para la organización del taller. Condiciones de almacenamiento y conservación. Registro y comprobación.  
- Importancia del orden y de la limpieza en el taller agrario.  
- Necesidades de aprovisionamiento de equipos, herramientas, recambios y otros materiales del taller: adecuación al plan productivo de la explotación. Cálculo. Momento de suministro. Verificación de «stocks».  
- Adquisición de equipos, herramientas, recambios y otros materiales. Aprovisionamiento a corto y medio plazo. Trámites. Canales de comercialización. Información técnica de suministros y proveedores: registro y actualización. Comprobación del material recibido.  
- Gestión de residuos. Sistemas de almacenamiento y/o eliminación. Empresas y entidades encargadas de la recogida selectiva y reciclaje.  
- Registro de las operaciones realizadas en el taller. Libros de registro. Aplicaciones informáticas.   
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de instalación y gestión del taller agrario. Organización del trabajo: técnicas.   
b) Supervisión de las operaciones de mecanizado básico y de soldadura:  
- Materiales mecanizables: metales, plásticos y cerámicos. Semiproductos. Propiedades y características. Aptitud para el mecanizado.  
- Operaciones de mecanización básica. Mecanizado manual: corte, entallado, limado, esmerilado, roscado, rectificado, pulido y otros. Mecanizado con máquinas herramientas especializadas: torneado, fresado y taladrado.  
- Planos de fabricación. Interpretación. Dimensiones y geometría de la pieza. Procedimientos de medida y trazado de piezas. Útiles y manejo.  
- Herramientas para el mecanizado. Selección. Manejo. Adecuación al tipo de pieza y proceso de mecanizado.  
- Métodos de soldadura: soldadura térmica por oxigás, con arco eléctrico, con arco bajo gas y otras. Procedimiento operativo.  
- Selección del tipo de soldadura. Adecuación a las características de los materiales a unir.  
- Calidad del producto mecanizado. Adecuación a las especificaciones dadas. Útiles de medida: pie de rey, galgas y otros. Manejo. Tolerancias geométricas y superficiales. Ajustes.  
- Calidad de las piezas soldadas: Adecuación a las especificaciones dadas.  
- Dimensiones, aspecto superficial, transición con el metal base, deformaciones y otras.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de mecanizado básico y soldadura.  
c) Control del funcionamiento de la maquinaria y equipos agrarios y de jardinería:  
- Componentes del tractor. Bastidor. Transmisión, Dirección. Tren de rodaje. Frenos. Sistema hidráulico. Elementos de trabajo. Tipos de transmisión y otros.  
- Tipología y clasificación de motores. Componentes y funcionamiento. Comparación de los ciclos de funcionamiento: Otto, Diesel, 4 tiempos, 2 tiempos. Elementos fundamentales y sistemas auxiliares del motor: sistema de distribución, sistema eléctrico y otros.  
- Tipos de tractores. Tractores agrarios y microtractores, compactos, viñeros y fruteros. Tractores de gran potencia, orugas metálicos y de gomas polivalentes. Tractores forestales y skidders.  
- Características técnicas: cotas de motor, relación de compresión, expresiones de potencia, curvas características.  
- Aperos acoplables al tractor. Aperos para laboreo, roturación y preparación del suelo: subsolador o ripper, arado de vertedera, grada de discos, arado de disco, arado chisel, cultivador, rotocultor y otros. Implementos: palas cargadoras, grúas y otros.  
- Máquinas y equipos agrícolas. Tipos y características técnicas. Abonadoras. Equipos para el manejo del estiércol. Sembradoras. Máquinas plantadoras y trasplantadoras. Maquinaria para protección de plantas: pulverizadores hidráulicos, hidroneumáticos, centrífugos y otros. Segadoras. Henificadoras. Picadoras de forraje y ensiladoras. Empacadoras y empastilladoras. Maquinaria para la recolección de granos. Maquinaria para la recolección de raíces y tubérculos. Maquinaria para la recolección de frutas y hortalizas. Maquinaria y equipos para carga, transporte y conservación de productos.  
- Máquinas y equipos forestales. Tipos y características técnicas. Taladoras-apiladoras, procesadoras, autocargadores, cosechadoras-transportadoras de madera y otras. Maquinaria de prevención, control y extinción de incendios. Vehículo todoterreno. Vehículo motobomba. Medios aéreos. Helicópteros. Aviones anfibios. Aviones de carga en tierra. Aviones de observación. Otros.  
- Motoazada, motorrozadora, cortacésped, motosierra y otras máquinas a motor de explosión.  
- Funcionamiento de la maquinaria, aperos y equipos. Principios básicos. Tracción. Accionamiento mecánico e hidráulico. Mecanismos y automatismos. Anomalías: Causas principales. Consecuencias.  
- Parámetros técnicos y variables de trabajo de la maquinaria en campo. Velocidad, anchura, altura y profundidad de trabajo. Enganche y transmisión a la toma de fuerza. Control de carga. Lastrado. Dosificación y uniformidad en sembradoras, abonadora y máquinas para tratamiento fitosanitario.  
- Utilización de la maquinaria y equipos: normas básicas. Sistemas y elementos de regulación. Acople y desacople. Dispositivos de seguridad de la maquinaria. Riesgos comunes y genéricos asociados al manejo de la maquinaria. Áreas de riesgo comunes a las máquinas agrícolas, forestales y de jardinería.  
- Requisitos de la maquinaria que circula por vías públicas. Luces, placas, elementos de seguridad y otros. Documentación de la maquinaria. Permisos de circulación y otros.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en el control del funcionamiento y utilización de la maquinaria y equipos. Métodos de programación y planificación de los trabajos. Aspectos generales de la organización de los trabajos mecanizados: tiempos de trabajo. Capacidad de trabajo: teórica y efectiva. Rendimientos de trabajo. Previsión y planificación del transporte y logística de la maquinaria y de los trabajadores. Reducción del impacto en el uso de máquinas. Partes de trabajo: diseño y registro. Tratamiento informático. Interpretación.  
- Normativa específica forestal, de agricultura y de jardinería.  
d) Programación del funcionamiento y mantenimiento de las instalaciones:  
- Tipos de instalaciones. Características. Usos y aplicaciones:  
. Instalaciones para forzado de cultivos. Invernaderos: tipos. Estructura y cubierta. Materiales empleados: vidrio, plásticos y otros. Propiedades: transparencia, opacidad, rendimiento térmico, ligereza, flexibilidad, estanqueidad, duración y otras. Normas de calidad. Sistemas de calefacción. Necesidades de calefacción. Estufas. Generadores de aire. Aerotermos. Calefacción central por agua caliente y otros. Instalaciones de ventilación, climatización y acondicionamiento ambiental. Instalaciones de gas. Calefactores. Otros.  
. Instalaciones de riego. Riego localizado y riego por aspersión. Cabezal de riego, tuberías de conducción y distribución. Filtrado: hidrociclón, filtro de arena, filtro de malla, filtro de anillas, otros. Aparatos de manejo, control, medida y seguridad: manómetro, regulador de presión, limitadores de caudal, válvulas hidráulicas, electroválvulas. Emisores de agua: de bajo caudal: microtubo, helicoidal, de laberinto, de orificio, vortex, autocompensantes, manguera, cintas de exudación, de alto caudal: microaspersores y difusores. Instalaciones de abastecimiento de agua. Captación, grupos de bombeo. Tuberías y conducciones. Materiales empleados: policloruro de vinilo, polietileno y otras. Timbrado. Cálculo hidráulico en conducciones cerradas. Hidroponía y fertirrigación. Esquema del proceso de fertirrigación. Cabezal de riego. Filtrado. Inyección de fertilizantes: venturi, tanque de fertilización, bomba de inyección. Programación del riego. Elementos, medios y métodos.  
. Instalaciones para el drenaje y saneamiento.   
. Equipos de abonado: abonadora tanque, dosificador eléctrico, dosificador hidráulico.   
. Instalaciones eléctricas: tendidos de baja tensión de iluminación y de fuerza. Elementos de protección y medida. Generación autónoma de electricidad y energía.   
. Instalaciones de almacenaje y conservación. Graneros. Graneros con muros de gravedad. Silos metálicos para grano. Silos para forraje. Silo zanja. Silo trinchera. Silo torre. Almacén de maquinaria. Almacén de forrajes secos. Cámaras frigoríficas de conservación. Instalaciones para aprovechamiento de subproductos y eliminación de residuos. Otras instalaciones.  
. Instalaciones forestales.  
- Revisión y diagnosis del funcionamiento de las instalaciones. Mantenimiento y conservación. Programación de las operaciones.   
- Diario de mantenimiento e incidencias. Anotaciones.  
- Herramientas, útiles y equipos para el mantenimiento. Tipos.  
- Materiales para la limpieza, desinfección, desinsectación y desratización. Características. Periodicidad.  
- Normas básicas de seguridad en el manejo de las instalaciones. Dispositivos de seguridad. Tablas y equipos de medida y revisión de instalaciones. Mecanismos peligrosos y zonas de precaución. Ropa de protección.   
- Innovaciones utilizables en la explotación. Análisis de nuevos equipos y materiales.   
- Normativa específica forestal, de agricultura y de jardinería.  
e) Evaluación de averías y supervisión de reparaciones y puesta a punto de instalaciones, maquinaria y equipos:  
- Respuesta ante contingencias o situaciones de emergencia. Plan de actuación. Valoración de la situación. Comunicación y coordinación de contingencias.  
- Averías del equipamiento agrario. Frecuencia y previsión. Diagnóstico. Tablas de diagnosis. Puntos de control. Valoración de su alcance: determinación y análisis de daños. Documentación y otras fuentes de información. Elaboración de informes técnicos. Reparaciones a realizar en taller especializado y en el taller de la explotación.  
- Equipos de medida y prueba para el diagnóstico y reparación de averías. Descripción, funcionamiento, cuidados y preparación. Adecuación a las operaciones de diagnóstico y reparación de averías.  
- Coste de las reparaciones. Cálculo. Elaboración de presupuestos. Organización y registro de la documentación. Conveniencia o no de reparar: relación valor del equipamiento / coste de la reparación.  
- Verificación de los trabajos de reparación y/o sustitución de elementos y piezas averiadas. Manuales de operación. Comprobaciones en reparaciones acabadas. Puesta a punto. Parámetros de control.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de evaluación de averías y control de las reparaciones y puestas a punto. Procedimientos, métodos y tiempos. Órdenes de reparación y partes de trabajo.  
f) Programación y supervisión del mantenimiento de la maquinaria y equipos:  
- Operaciones de mantenimiento. Tipos. Frecuencia y periodicidad.  
- Mantenimiento del tractor y equipos de tracción. Cuidados y conservación. Mantenimiento del motor diesel. Procedimientos: reglajes de taqués, cambio de aceite y filtros. Limpieza del circuito de refrigeración y elaboración de mezcla de anticongelantes. Purga del sistema de alimentación y cambio de filtros. Limpieza de filtros de aire. Conservación y cuidados de la batería. Comprobación y tarado de inyectores. Otras operaciones de mantenimiento.  
- Sistemas y elementos del tractor para detectar anomalías o averías. Análisis de funcionamiento.  
- Mantenimiento de equipos, aperos, implementos y herramientas. Cuidados y conservación. Procedimiento.  
- Mantenimiento de máquinas de motor a explosión. Mantenimiento periódico. Revisiones.  
- Equipos, útiles y herramientas para el mantenimiento. Identificación.  
- Características. Preparación, manejo y conservación. Correspondencia con los manuales de mantenimiento e instrucciones de trabajo.  
- Plan de limpieza y conservación. Equipo y materiales de limpieza. Periodicidad.  
- Supervisión de los trabajos de mantenimiento. Tiempos, medios y forma. Fichas de trabajo.  
- Registro de las operaciones de mantenimiento. Partes de mantenimiento.   
- Costes de mantenimiento. Elaboración de informes. Medios y métodos. Análisis y evaluación de resultados.  
- Programas de mantenimiento. Elaboración. Manuales del fabricante y otra documentación técnica. Coordinación de las operaciones de mantenimiento con el resto de tareas de la explotación. Aplicación en la programación y control del mantenimiento.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de mantenimiento de la maquinaria y equipos.   
- Obligaciones administrativas. Documentación. Revisiones. Organismos en instituciones implicadas.  
- Normativa específica forestal, de agricultura y de jardinería.  
g) Elaboración de planes de adquisición, renovación o desecho de maquinaria, equipos, e instalaciones agrícolas, forestales y de jardinería:  
- Necesidades de mecanización. Parque de maquinaria de una empresa agrícola, forestal o de jardinería. Cálculo. Factores dependientes del plan de producción: superficie cultivada, alternativa de cultivos, rotaciones, labores, volumen de producción y otras. Disponibilidad espacial y temporal. Polivalencia de máquinas y equipos. Mecanización en explotaciones de agricultura ecológica.  
- Criterios para adquirir, renovar o desechar máquinas y equipos. Tiempos de trabajo. Capacidad de trabajo. Análisis de rendimientos. Grado y coste de utilización. Costes fijos y variables. Umbrales de rentabilidad y sustitución. Incidencia en el parque de maquinaria y en el coste por unidad de producción. Contratación de servicios, arrendamiento y uso común (compartido). Análisis de la documentación técnica.  
- Registro de consumo, incidencias y tiempo de operación de la maquinaria y equipos. Aplicación práctica. Periodicidad. Medios y métodos. Partes de trabajo e incidencias. Aplicaciones informáticas.  
- Instalaciones agrícolas, forestales y de jardinería: Características y dimensiones. Cálculo. Factores a considerar: volúmenes esperados de producción, parámetros técnicos de alojamiento y/o almacenamiento, posibilidades de venta inmediata o diferida de la producción, compatibilidad para diversos usos y otros.   
- Adaptación de las instalaciones ya existentes al plan de producción. Grado de utilización y rentabilidad.  
- Informes técnico-económicos. Apartados: características técnicas, rentabilidad de la inversión, financiación y coste de la operación. Coste de adquisición o instalación y coste de funcionamiento. Elaboración. Momento de adquisición, renovación o desecho. Aplicaciones ofimáticas específicas.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de adquisición, sustitución (renovación) o desecho de maquinaria, equipos e instalaciones agrarios y de jardinería.  
- Normativa de producción ecológica.  
h) Prevención de riesgos laborales y protección medioambiental:  
- Identificación de riesgos.  
- Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.  
- Normativa de prevención de riesgos laborales en las operaciones de mantenimiento de vehículos.   
- Factores y situaciones de riesgo. Factores físicos del entorno de trabajo. Factores químicos del entorno de trabajo. Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas y equipos. Seguridad en el taller.  
- Medios y equipos de protección individual.  
- Prevención y protección colectiva.  
- Normativa reguladora de la gestión de residuos.  
- Clasificación y almacenamiento de residuos.  
- Tratamiento y recogida de residuos.  
- Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.  
- Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.  
- Métodos / normas de orden y limpieza.  
- Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.  
- Gestión ambiental.  
  
  
6. Módulo profesional: Planificación de cultivos  
Código: 0695  
Duración: 180 horas  
  
Contenidos:  
a) Determinación de las necesidades hídricas y nutritivas de los cultivos:  
- El clima. Radiación, precipitación, temperatura, humedad atmosférica, viento y accidentes meteorológicos. Tipos de clima.  
- Datos históricos climatológicos. Estudio. Valoración.  
- Heladas. Tipos. Determinación de periodos. Efectos sobre los cultivos.  
- Aparatos de medida y variables. Termómetros, higrómetros, anemómetros, estaciones meteorológicas.  
- Evapotranspiración. Cálculos. Sistemas.  
- Características físicas del suelo. El perfil. Textura y estructura.  
- Propiedades físico-químicas del suelo. El complejo arcillo-húmico. Capacidad de intercambio catiónico (CIC). La materia orgánica. El pH.  
- Fertilidad y evaluación del suelo. Macroelementos y microelementos. Tipos de suelo. Ácidos, básicos, salinos y calizos. Carbonatos y bicarbonatos. Contaminación del suelo.  
- Materia orgánica. Proceso de descomposición.  
- Toma de muestras de suelo. Análisis básico e interpretación de resultados.   
- Fertilizantes. Simples, complejos y compuestos. Fertilización de fondo.  
- El agua de riego. Procedencia de las aguas de riego. Características químicas.  
- Procedimientos de análisis. Protocolos.  
- Toma de muestras y análisis básico del agua de riego. Salinidad. Fosfatos, carbonatos, nitratos, materia orgánica.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la determinación de las necesidades de los cultivos.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
b) Planificación de cultivos, alternativas y rotaciones:  
- Interpretación de datos topográficos y orográficos.  
- Especies y variedades de cultivo. Características y necesidades. Hortícolas, frutales, cereales, forrajeros e industriales con especial relevancia en la Comunidad Valenciana.  
- Factores de sostenibilidad en la planificación de cultivos.  
- Alternativas, rotaciones, asociaciones y policultivos. Criterios de elección.  
- Instrumentos y herramientas para la representación gráfica de la distribución de cultivos.  
- Representación de superficies agrícolas. Planos de representación de hojas, amelgas y representación de rotaciones. Calendario de cultivo en la CV.  
- Estudios de viabilidad económica. Ayudas agrarias. Análisis de mercado.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la planificación de cultivos, alternativas y rotaciones.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
c) Organización de la ejecución de obras de infraestructura para el cultivo:  
- Movimientos de tierra. Nivelación, abancalamiento y despeje.  
- Drenajes y desagües. Tipos de redes de drenaje. Materiales de drenaje. Diseño.  
- Tipos y sistemas de riego. Riegos tradicionales, riego localizado y riego por aspersión.  
- Tipos y sistemas de forzado de cultivos. Selección. Montaje. Acolchados, umbráculos, túneles, invernaderos. Sistemas de protección frente a heladas. Aparatos de medida y control del ambiente. Componentes y automatismos del invernadero.  
- Cortavientos. Naturales y artificiales. Cerramientos y vallados. Viales y caminos. Montaje y construcción.  
- Electrificación rural.  
- Herramientas, equipos, maquinaria y aperos para la ejecución de obras. Selección. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la ejecución de obras e infraestructuras de cultivo.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
d) Coordinación del proceso de preparación del terreno:  
- Labores de acondicionamiento, mejora y preparación. Laboreo, subsolado, volteo. Otras. Programación.  
- Preparación del terreno para el montaje de instalaciones. Anclajes. Cimentaciones.  
- Manejo del suelo contra la erosión. Técnicas de conservación.  
- Abonado. Abonado en verde. Cálculo.  
- Enmiendas. Enmiendas orgánicas. Enmienda caliza. Otros métodos de corrección. Cálculo.  
- Eliminación de vegetación espontánea. Sistemas y métodos.  
- Herramientas, equipos, maquinaria y aperos. Selección. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la preparación del terreno.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
e) Organización de las operaciones de siembra, trasplante y plantación:  
- Siembra. Tipos. Criterios de elección. Cálculo de dosis.  
- Plantación y transplante. Marcos de plantación. Diseño. Criterios de elección.  
- Parámetros de calidad en el material vegetal. Documentos de recepción. Comprobación.  
- Puntos de replanteo. Localización.  
- Apertura de hoyos, surcos y caballones.  
- Entutorado, espalderas y otros elementos de apoyo.  
- Acondicionamiento del material vegetal.  
- Reposición de marras. Cálculo de porcentaje de marras. Coeficientes de cultivos.  
- Control del riego en las primeras etapas de cultivo.  
- Maquinaria y herramientas. Selección. Uso. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la siembra el trasplante y la plantación.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
f) Organización de la implantación de cultivos ecológicos:  
- Trasformación de explotaciones convencionales a ecológicas. Planificación del proceso.  
- Mercado y posibilidades de los productos ecológicos. Análisis de factores en agricultura ecológica.  
- Cultivo ecológico y adaptación de cultivos al sistema ecológico.  
- Especies y variedades de cultivo ecológico. Variedades locales.  
- Planificación de rotaciones, alternativas, asociaciones y policultivos.  
- Manejo del suelo en cultivos ecológicos. Mejora de la fertilidad. Prevención de la erosión. Refuerzo de la estabilidad y biodiversidad edáficas.  
- Técnicas ecológicas de preparación de siembra y trasplante.  
- Infraestructuras ecológicas. Diseño. Setos, estanques, refugios y otras.  
- Proceso de certificación ecológica.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en la implantación de cultivos ecológicos.  
- Normativa ambiental, de producción ecológica y de prevención de riesgos laborales.  
  
  
7. Módulo profesional: Gestión de cultivos  
Código: 0696  
Duración: 180 horas  
  
Contenidos:  
a) Programación y control de las operaciones de riego y abonado:  
- Síntomas que evidencian el estado hídrico y nutritivo de las plantas. Medidas correctoras. Diagnóstico de nutrición. Análisis foliar, de savia, de flores y de frutos. Métodos.  
- Necesidades de agua de riego: netas y totales. Necesidades de lavado. Reserva de agua disponible y fácilmente disponible.  
- Dosis de riego: dosis neta y total. Intervalo entre riegos. Duración del riego. Caudal continuo e instantáneo. Jornada de riego. Módulo de riego.  
- Programación del riego: en tiempo real y en tiempo medio o fijo. Métodos basados en la medida del contenido de agua en el suelo, en la medida del estado hídrico de la planta o en la medida de parámetros climáticos. Manejo de los elementos de control del sistema de riego. Programadores, lisímetros, tensiómetros, watermarks, TDR (reflectomatería en el tiempo) y otros.  
- Parámetros que determinan la eficacia del sistema de riego: eficiencia de la aplicación, coeficiente de déficit del riego y coeficiente de uniformidad.  
- Insumos para el abonado. Cálculo. Aprovisionamiento y capacidad de almacenamiento. Rentabilidad.  
- Criterios de elección del tipo de abono: estado fisiológico de los cultivos, suelo, calidad del agua, objetivos productivos, rentabilidad y otros.  
- Fertirrigación e hidroponía. Ventajas e inconvenientes. Fertilizantes empleados. Características específicas. Recomendaciones de abonado. Cálculo y preparación de disoluciones fertilizantes. Modificaciones de la disolución fertilizante por la interacción con el suelo o sustrato.  
- Selección de equipos y máquinas empleadas en la distribución de abonos. Eficiencia y adecuación a las labores. Regulación. Dosis, uniformidad y anchura de la distribución. Equipos empleados en fertirrigación e hidroponía.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de programación y control del riego y abonado.  
- Normativa ambiental, seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales.  
b) Organización y programación de labores y cuidados culturales del cultivo:  
- Labores entre líneas o calles: gradear, cultivar, escardar, rular, tablear, aporcar, descalzar y otras.  
- Aplicación de métodos fitosanitarios y control de hierbas no deseadas. Umbrales de tratamiento: Verificación. Programa sanitario.  
- Intervención sobre la parte aérea de las plantas: aclareos, injertos, podas (formaciones vegetativas y fructíferas), despuntes, blanqueados, embolsados, entutorados, rayado, defoliación y otros.  
- No laboreo, laboreo reducido y mínimo.  
- Criterios de clasificación de labores. Cronología del cultivo. Maquinaria, equipos y aperos utilizados. Otros criterios de clasificación.  
- Labores y cuidados culturales específicos en cultivos herbáceos extensivos, cultivos hortícolas, frutales, vid y en fertirrigación e hidroponía.  
- Calendario de labores y operaciones de cultivo. Ciclo vegetativo. Momentos críticos. Intenciones productivas y adecuación de mercados. Influencia de las condiciones meteorológicas.  
- Selección de maquinaria, equipos y aperos. Especificaciones técnicas. Adecuación a las labores. Criterios de rentabilidad. Regulación para las operaciones de cultivo.  
- Regulación y programación de elementos de control ambiental en las instalaciones de forzado de cultivos. Mecanismos y automatismos. Sensores, humedad, temperatura, velocidad y dirección del viento, radiación solar, nivel de CO2 y otros. Equipos informáticos y software específico de control.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de organización y programación de labores y cuidados del cultivo.  
- Normativa ambiental, seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales.  
c) Programación y supervisión del aprovechamiento, cosecha y recolección:  
- Aprovechamiento de forrajes y praderas. A diente o en verde. Para ensilado o heno. Consideraciones para leguminosas, gramíneas y mezclas. Momento óptimo. Requerimientos para ensilado y henificación.  
- Madurez fisiológica y comercial. Adecuación a los mercados. Parámetros que la definen: índice de madurez, color, grados Brix, pH, acidez titulable, sólidos solubles totales (SST), porcentaje de humedad, densidad, peso y calibre del fruto. Toma de muestras. Medios y métodos de determinación: Peso, calibre, tabla de colores, potenciómetros, penetrómetros, refractómetros, colorímetros, ultrasonidos y otros.  
- Operaciones de cosecha y recolección. Momento óptimo. Cereales y leguminosas. Órganos subterráneos. Frutas, hortalizas y flor cortada.  
- Condiciones meteorológicas para el aprovechamiento, cosecha o recolección. Influencia en la calidad y requerimientos de tratamiento posterior.  
- Aprovechamiento de restos de cosecha. Mediante pastoreo. Para Compostaje. Eliminación de restos y residuos de cosecha o recolección.  
- Selección de maquinaria, equipos y aperos. Regulaciones. Especificaciones técnicas. Adecuación a las labores. Criterios de rentabilidad.  
- Insumos para la cosecha o recolección. Cálculo de necesidades. Aprovisionamiento y capacidad de almacenamiento. Rentabilidad.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de programación y organización del aprovechamiento, cosecha y recolección.  
- Normativa ambiental, de seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales.  
d) Organización de la postcosecha:  
- Carga y transporte: dentro y fuera de la explotación. Condiciones según tipo de producto. Logística.  
- Criterios de selección de la maquinaria, equipos y aperos para la carga y transporte: Especificaciones técnicas. Adecuación al producto. Criterios de rentabilidad.  
- Operaciones previas al envasado, almacenaje y/o conservación. Requerimientos según tipo de destino.  
- Envasado y embalaje. Materiales empleados: ventajas e inconvenientes. Adecuación al producto y mercado. Normalización. Cálculo de costes.  
- Secado de granos: almacenamiento de granos con alto contenido de humedad. Conservación de leguminosas de grano y de oleaginosas. Conservación de la hierba y cultivos forrajeros: henificación natural y forzada. Deshidratación de forrajes. Ensilado. Precauciones para ensilar. Mejora del ensilado: correctores y conservadores. Ensilado de forrajes predesecados (Henolado). Almacenamiento y conservación de órganos subterráneos. Ventilación natural y forzada. Calefacción y refrigeración. Radiación. Conservantes. Conservación de la patata destinada a la siembra. Almacenamiento y conservación de frutas y hortalizas. Fisiología y bioquímica post-recolección. Patologías y fisiopatías pos-cosecha. Terapéutica. Pre- enfriamiento o pre- refrigeración. Refrigeración. Atmósferas controladas. Desverdización y manipulación de la madurez. Congelación. Conservación por calor. Tratamiento y envasado aséptico. Esterilización. Otras técnicas de conservación (deshidratación, encurtidos, en azúcar, en aceite, en alcohol, etc?) Cálculo de necesidades. Compatibilidad de los productos almacenados. Métodos, equipos e instalaciones según el tipo de producto. Elementos y sistemas de control. Regulación. Centrales Hortofrutícolas.  
- Conveniencia de almacenamiento/ venta. Producción continua y estacional. Adecuación a la demanda de los mercados. Coste de almacenamiento. Coste de conveniencia y coste de oportunidad.  
- Insumos para la postcosecha. Cálculo de necesidades. Aprovisionamiento y capacidad de almacenamiento. Rentabilidad.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de organización de la postcosecha.  
- Control de calidad. Normalización y tipificación de productos agrícolas. Producción de calidad frente a control de calidad. Sistemas de certificación. Figuras de calidad: Denominación de Origen, Denominación Específica, Denominación Geográfica y Especialidad Tradicional Garantizada. Equivalencia entre las figuras españolas y las comunitarias. Normas de calidad.  
- Documentación para el control de los procesos de postcosecha. Medios informáticos y software específico. Fichas de control.  
- Normativa ambiental, seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales.  
e) Organización de los cuidados culturales, recolección y postcosecha de productos ecológicos:  
- Disponibilidad, origen, calidad y situación legal del agua de riego. Métodos de depuración autorizados: depuración por lagunaje y plantas acuáticas. Otros sistemas de depuración. Aguas de procedencia no autorizada.  
- Riego de lavado. Efectos sobre el suelo.  
- Cubiertas vegetales e inertes. Características. Manejos. Influencia sobre el aprovechamiento de agua y nutrientes.  
- Abonado en verde. Métodos y momento de aplicación de fertilizantes orgánicos y minerales autorizados. Influencia sobre las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo.  
- Labores y operaciones de cultivo en agricultura ecológica. Influencia sobre la estructura y fertilidad del suelo. Criterios de elección: cultivo y características agroecológicas de la explotación. Momento y profundidad.  
- Verificación de umbrales de control de plagas y enfermedades en agricultura ecológica. Aplicación de métodos de control. Programa sanitario.  
- Madurez, tamaño y calidad. Momento óptimo para cosechar o recolectar productos ecológicos. Minimización de daños en los cultivos.  
- Compostaje. Restos orgánicos que se pueden compostar. Elaboración: factores que la condicionan y fases del proceso. Propiedades. Aplicaciones. Ventajas.  
- Maquinaria, aperos, herramientas y equipos autorizados. Adecuación a las labores. Regulación.  
- Tratamientos postcosecha autorizados. Tratamientos con etileno y alumbre potásico. Productos sobre los que se pueden emplear. Finalidad.  
- Proceso de certificación ecológica. Entidades de control. Marca de conformidad.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los procesos de organización de los cuidados culturales, la recolección y la postcosecha de productos ecológicos.  
- Normativa ambiental, de producción ecológica, seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales.  
  
  
8. Módulo profesional: Diseño de jardines y restauración del paisaje  
Código: 0697  
Duración: 160 horas  
  
Contenidos:  
a) Diseño de jardines interior y exterior y restauración del paisaje:  
- Historia de la jardinería y paisajismo. Estilos de jardines: jardín antiguo, jardín árabe, jardín medieval, jardín del Renacimiento, jardín barroco, paisajismo inglés, jardín mediterráneo, jardín oriental, jardinería actual. Jardines en cubiertas y paredes verticales. Zonas verdes urbanas y periurbanas: clasificación. Principios de paisajismo.  
- Interpretación de planos topográficos. Orientación del plano. Escalas Interpretación de curvas de nivel. Equidistancias. Cálculo e identificación de pendientes.  
- Factores que determinan el diseño del jardín: Datos y estudios climatológicos. Interpretación. Orientación y estudio de las sombras. Características edafológicas e hídricas. Características de la parcela y los usuarios. Estudio del entorno. Ejes visuales y perspectivas  
- Teoría y composición en jardinería y paisaje: armonía, contrastes, unidad, formas, volúmenes, color, texturas.  
- Funcionalidad del jardín. Zonificación. Usos. Distribución de espacios y trazado de caminos. Accesibilidad. Composición vertical y horizontal.  
- Uso del material vegetal. Criterios para la selección de plantas: Medioambientales. Paisajísticos. Estéticos: porte, tamaño, color, texturas, Temperamentales. Características específicas  
- Elementos no vegetales del jardín: verticales y horizontales. Elementos arquitectónicos o de albañilería, zonas de juegos, juegos de agua, instalaciones utilitarias, elementos diversos. Mobiliario adaptado  
- Programas informáticos de diseño de jardines y restauración del paisaje. Uso y aplicación del programa a casos prácticos. Bases de datos sobre plantas. Programas de mediciones y presupuestos  
- Planos, croquis y bocetos. Grafismo en jardinería. Técnicas.  
- Representación de redes eléctricas, de agua potable, de riego y desagües.  
- El jardín de interior. Mediciones. Factores ambientales. Criterios de ubicación: estudio de la iluminación, vías de circulación, humedad. Instalaciones: tipos de riegos y drenajes, iluminación, humectación, contenedores, otros. Características del material vegetal.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
b) Organización de los trabajos de ejecución de un jardín de exterior:  
- Proyecto de ajardinamiento de exterior: Memoria, anejos a la memoria, planos, pliego de condiciones, mediciones y presupuestos.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los trabajos de ejecución de un jardín de exterior.  
- Calendario de actuaciones. Elaboración. Cronograma.  
- Operaciones de construcción del terreno: movimiento de tierras: desmonte y terraplenado.  
- Preparación del terreno con o sin aporte de tierras. Herramientas y maquinaria.  
- Puntos de replanteo. Localización. Útiles y técnicas de replanteo. Trazado de alineaciones, figuras geométricas y no geométricas.  
  
- Instalación de infraestructuras. Características de instalación y condiciones de seguridad.  
- Control de la instalación y el funcionamiento de la red de riego y drenaje.  
- Mobiliario y equipamiento. Condiciones de seguridad. Características de instalación Normativa.  
- Criterios de calidad del material vegetal y no vegetal. Normas.  
- Implantación del material vegetal. Suministro, acopio y recepción. Apertura de hoyos y zanjas de plantación, distancias y marcos de plantación. Plantación, épocas y materiales. Cuidados posteriores.  
- Programación del mantenimiento primario. Operaciones de limpieza y tratamiento de los residuos. Aportación de enmiendas. Riegos de plantación. Podas de limpieza y formación. Defensa contra plagas y enfermedades. Operaciones en céspedes y praderas: primera siega. Riegos.  
- Maquinaria y herramientas. Selección. Uso. Regulación.  
- Jardines en cubiertas y paredes verticales. Tipos. Materiales de impermeabilización y drenaje. Sustratos. Características de los elementos vegetales.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
c) Organización de los trabajos de ejecución de un jardín de interior:  
- Proyecto de ajardinamiento interior. Características. Estudios previos. Planos.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los trabajos de ejecución de un jardín de interior.  
- Sustratos usados en jardinería de interior. Contenedores. Aislamientos  
- Instalaciones de riego y drenaje.  
- Condiciones ambientales. Iluminación, temperatura, humedad.  
- Elementos de decoración e iluminación. Tipos.  
- Creación de un ambiente artificial. Acondicionamiento ambiental. Equipos de control ambiental. Manejo.  
- Planificación del replanteo en un jardín de interior.  
- Programación del mantenimiento primario: limpieza, riego, reposición de marras.  
- Comprobación final.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
d) Coordinación de los trabajos de ejecución de un proyecto de revegetación del medio natural y de restauración del paisaje:  
- Interpretación de un proyecto de revegetación del medio natural y de restauración del paisaje.  
- Ámbitos de actuación. Restauración de canteras. Recuperación de escombreras. Recuperación de vertederos. Plantación en carreteras: Pantallas acústicas y visuales.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los trabajos de ejecución de un proyecto de revegetación del medio natural y de restauración del paisaje.  
- Planificación de los trabajos.  
- Organización de la siembra o plantación en obras públicas. Características de las obras públicas. Taludes, medianas, y otros. Materiales y técnicas. Hidrosiembras.  
- Recuperación de suelos. Técnicas.  
- Recuperación de espacios degradados. Obras de Bioingeniería: técnicas de estabilización y recubrimiento de taludes. Materiales.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
e) Planificación de un jardín ecológico. Xerojardinería:  
- Principios de la xerojardinería. Creación de cubierta vegetal y zonas de sombras. Sustitución de praderas.  
- Plantas autóctonas. Características ecológicas. Plantas con bajos requerimientos hídricos.  
- Sustratos de cobertura. Tipos. Usos. Ventajas.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los trabajos de ejecución de un jardín ecológico.  
- Plantas xerofíticas. Criterios de selección.  
- Infraestructuras ecológicas del jardín. Refugios, nidales.  
- Sistemas de eficiencia energética. Iluminación por energía solar, eólica, hidráulica  
- Sistemas de recogida y acumulación de agua de lluvia.  
- Sistemas de riego de bajo consumo en jardinería. Diseño. Hidrozonas. Acolchados  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Criterios técnicos, económicos y de sostenibilidad.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.  
  
  
9. Módulo profesional: Conservación de jardines y céspedes deportivos  
Código: 0698  
Duración: 140 horas  
  
Contenidos:  
a) Organización y realización del mantenimiento y restauración de los elementos vegetales de un área ajardinada:  
- Documentación de un proyecto de mantenimiento y restauración. Interpretación.  
- Inventariación de los elementos vegetales del jardín. Inventariación y evaluación de árboles y palmeras ornamentales, Protocolos.  
- Programa de mantenimiento de un área ajardinada. Calendario. Mantenimiento diferenciado.  
- Trabajos de mantenimiento. Características.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los trabajos de mantenimiento y restauración de los elementos vegetales. Hojas de servicio de mantenimiento. Técnicas de protección de los vegetales durante las obras.  
- Labores culturales. Preparación y acondicionamiento del suelo. Aportación de enmiendas.  
- Nuevas especies vegetales. Implantación. Reposición o substitución de marras.  
- Programación del riego. Necesidades de agua en el jardín. Sistemas de riego empleados. Calidad de agua. Reutilización de aguas residuales. Técnicas de riego de bajo consumo.  
- Poda y restauración de árboles y arbustos; y palmeras. Criterios básicos de poda. Épocas de realización Técnicas de poda. Podas de formación y mantenimiento de árboles ornamentales. Podas de renovación. Proceso de formación de setos y borduras. Formas decorativas. Útiles para podas de recorte.  
- Prevención, detección y control de agentes nocivos. Principales plagas de los jardines. Enfermedades criptogámicas.  
- Manipulación y aplicación de productos fitosanitarios. Técnicas de aplicación y equipos necesarios.  
- Fertilización mineral de mantenimiento. Técnicas y épocas de fertilización  
- Mantenimiento de la sustentación artificial.  
- Equipos y máquinas. Selección. Uso.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales. Normativa específica de jardinería.  
b) Organización de los trabajos de conservación y restauración de infraestructuras, equipamientos, mobiliario y de elementos no vegetales de un parque o área ajardinada:  
- Planificación de los trabajos. Calendario.  
- Elementos no vegetales. Inventario. Inspecciones.  
- Infraestructuras. Equipamientos. Mobiliario. Elementos no vegetales. Caminos, pavimentos, puentes, estanques, piscinas y pistas deportivas. Bancos, papeleras y otros. Zonas infantiles. Areneros, Redes de saneamiento y agua potable. Fuentes. Drenajes. Luminarias. Otras. Características. Mejoras  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en los trabajos de mantenimiento y restauración de infraestructuras, equipamientos y mobiliario.  
- Labores de conservación. Calendario. Operaciones de limpieza y desinfección. Recogida de restos vegetales.  
- Sustitución o instalación de nuevos elementos no vegetales. Estudio de necesidades. Criterios para la elección de nuevo material.  
- Labores de restauración. Características. Calendario.  
- Deterioro de las infraestructuras, equipamientos y mobiliario. Causas. Mantenimiento correctivo.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales. Legislación local.  
c) Organización y control de las labores de mantenimiento y recuperación del césped en campos deportivos:  
- Proyectos de mantenimiento y recuperación del césped de un campo deportivo. Interpretación. Características de las zonas deportivas.  
- Programas de mantenimiento. Calendario.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en labores de mantenimiento y recuperación del césped en campos deportivos.  
- Calendario de labores de mantenimiento en la CV. Operaciones de siega. Pase de rulo. Perfilado de bordes. Escarificado. Aireado. Recebados. Resiembras. Otras. Ejecución de las labores. Elección del momento adecuado.  
- Labores de fin de temporada. Calendario.  
- Labores de recuperación de céspedes muy deteriorados. Características. Renovación con tepes.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales. Normativa específica de jardinería.  
d) Programación de las operaciones de riego, abonado y control de agentes nocivos de un campo deportivo:  
- Aporte de agua de riego. Organización y control. Técnicas y útiles de riego. Drenajes.  
- Coordinación y organización de los recursos humanos y materiales en las operaciones de riego, abonado y control de agentes nocivos de un campo deportivo.  
- Planificación de la toma de muestras de hoja, de agua y de suelo. Recogida, preparación y conservación de la muestra. Envío al laboratorio.  
- Interpretación de análisis de hoja, de agua y de suelo.  
- Control de la fertilización y enmiendas en las etapas de desarrollo.  
- Sistemas de detección y prevención de plagas, enfermedades y vegetación adventicia.  
- Estado sanitario del césped.  
- Control sanitario del césped.. Medios y métodos.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales. Normativa específica de jardinería.  
e) Programación y dirección de trabajos en altura:  
- Principios generales del trabajo en altura en árboles. Técnicas de sujeción y de retención. Ascenso por cuerda.  
- Técnicas de trabajo en árboles. Técnicas de poda del arbolado. Cirugía arbórea. Tratamiento de cortes, heridas, golpes y desgarros en los árboles.  
- Señalización de las zonas de trabajo. Tipos y materiales. Balizamientos, luminarias y otras.  
- Técnicas de trepa. Técnicas de desplazamiento. Movimientos por la copa.  
- Organización de los desplazamientos en la copa. Formas de asegurarse en altura  
- Nudos.  
- Trepa y descenso del árbol. Movimientos de ascensión: Lanzamiento de hondilla. Técnicas de Progresión: Progresión con presa de pie y otros. Movimientos de descenso: utilización del descendedor y otros.  
- Equipos, útiles y materiales de trepa y corte. Casco, cuerdas, arnés, salvarramas, elemento de amarre regulable, cordinos y cintas, anclajes, mosquetones o conectores, descensor,bloqueadores, poleas, taladros, antirroces,. Características. Motosierra, sierra de mano Otros materiales auxiliares. Otros medios y equipos para trabajos en altura; escaleras, grúas, plataformas elevadoras, cestas hidráulicas, etc.  
- Mantenimiento del equipo. Conservación y almacenamiento.  
- Técnicas de eliminación de ramas completas. Técnicas de acortamiento de ramas Descenso controlado de trozas y ramas. Características.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Manejo y conservación. Equipos de protección individual. Uso en altura de la motosierra.  
- Situaciones de riesgo. Identificación. Plan de emergencia y técnicas de rescate. Primeros auxilios.  
- Sujeción y sistemas para detener la caída.  
- Normativa ambiental, de prevención de riesgos laborales y normativa específica de las tareas a realizar.  
  
  
10. Módulo profesional: Proyecto de paisajismo y medio rural  
Código: 0699  
Duración: 40 horas  
  
Contenidos:  
a) Identificación de la organización de la empresa y de las funciones de los puestos de trabajo:  
- Estructura y organización empresarial del sector agrícola y paisajístico en la Comunidad Valenciana.  
- Actividad de la empresa y su ubicación en el sector agrícola y paisajístico.  
- Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.  
- Tendencias del sector: productivas, económicas, organizativas, de empleo y otras.  
- Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.  
- Determinación de las relaciones laborales excluidas y relaciones laboralesespeciales.  
- Convenio colectivo aplicable al ámbito profesional.  
- La cultura de la empresa: imagen corporativa.  
- Sistemas de calidad y seguridad aplicables en el sector agrícola y paisajístico.  
b) Elaboración de anteproyectos relacionados con el sector agrícola y paisajístico:  
- Análisis de la realidad local, de la oferta empresarial del sector en la zona y del contexto en el que se va a desarrollar el módulo profesional de formación en centros de trabajo.  
- Recopilación de información.  
- Estructura general de un proyecto.  
- Elaboración de un guión de trabajo.  
- Planificación de la ejecución del proyecto: objetivos, contenidos, recursos, metodología, actividades, temporalización y evaluación.  
- Viabilidad y oportunidad del proyecto.  
- Revisión de la normativa aplicable.  
c) Ejecución de proyectos:  
- Secuenciación de actividades.  
- Elaboración de instrucciones de trabajo.  
- Elaboración de un plan de prevención de riesgos.  
- Documentación necesaria para la ejecución del proyecto.  
- Cumplimiento de normas de seguridad y ambientales.  
- Indicadores de garantía de la calidad de proyectos.  
d) Evaluación de proyectos:  
- Propuesta de soluciones a los objetivos planteados en el proyecto y justificación de las opciones seleccionadas.  
- Definición del procedimiento de evaluación del proyecto.  
- Determinación de las variables susceptibles de evaluación.  
- Documentación necesaria para la evaluación del proyecto.  
- Control de calidad de proceso y producto final.  
- Registro de resultados.  
  
  
11. Módulo profesional: Formación y orientación laboral  
Código: 0700  
Duración: 96 horas  
  
Contenidos:  
a) Búsqueda activa de empleo:  
- Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del Técnico Superior en Paisajismo y Medio Rural.  
- Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional  
- Identificación de itinerarios formativos relacionados con el Técnico Superior en Paisajismo y Medio Rural.  
- Definición y análisis del sector profesional del Técnico Superior en Paisajismo y Medio Rural.  
- Planificación de la propia carrera: establecimiento de objetivos a medio y largo plazo.  
- Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.  
- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass (elaborado en una segunda lengua europea), Ploteus, Erasmus.  
- Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo: fuentes de información y reclutamiento. Técnicas para la selección y organización de la información.  
- Carta de presentación. curriculum vitae. Tests psicotécnicos. Entrevista de trabajo.  
- Valoración de otras posibilidades de inserción: autoempleo y acceso a la función pública.  
- El proceso de toma de decisiones.  
b) Gestión del conflicto y equipos de trabajo:  
- Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo para la eficacia de la organización frente al trabajo individual.  
- Concepto de equipo de trabajo.  
- Tipos de equipos en el sector agrícola y de la jardinería según las funciones que desempeñan.  
- Características de un equipo de trabajo eficaz.  
- La participación en el equipo de trabajo. Análisis de los diferentes roles de los participantes.  
- Etapas de formación de los equipos de trabajo.  
- Técnicas de dinamización de grupos.  
- Definición del conflicto: características, fuentes y etapas.  
- Causas del conflicto en el mundo laboral.  
- Métodos para la resolución o supresión del conflicto: negociación; mediación, conciliación y arbitraje.  
c) Contrato de trabajo:  
- El Derecho del Trabajo. Fuentes del Derecho del Trabajo, en especial, el convenio colectivo.  
- Análisis de la relación laboral individual.  
- Relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.  
- Nuevas formas de regulación del trabajo.  
- Intervención de los organismos públicos en las relaciones laborales.  
- Derechos y deberes derivados de la relación laboral.  
- El contrato de trabajo: características, contenido mínimo, formalización y período de prueba.  
- Modalidades de contratos de trabajo y medidas de fomento de la contratación. ETT.  
- Tiempo de trabajo: jornada, descanso, vacaciones, permisos, horas extraordinarias, festivos, horarios...  
- Condiciones de trabajo relacionadas con la conciliación de la vida laboral y familiar.  
- Salario: estructura del salario, SMI, FOGASA, recibo de salarios.  
- Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo. Recibo de finiquito.  
- Representación de los trabajadores: representantes unitarios y sindicales.  
- Negociación colectiva.  
- Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del Técnico Superior en Paisajismo y Medio Rural.  
- Conflictos colectivos de trabajo.  
- Nuevas formas de organización del trabajo: subcontratación, teletrabajo...  
- Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.  
- Planes de Igualdad.  
d) Seguridad Social, Empleo y Desempleo:  
- El Sistema de Seguridad Social como principio básico de solidaridad social.  
- Estructura del Sistema de Seguridad Social: niveles de protección; regímenes especiales y general.  
- Determinación de las principales obligaciones de los empresarios y los trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.  
- La acción protectora de la Seguridad Social: prestaciones contributivas y no contributivas.  
- Concepto y situaciones protegibles en la protección por desempleo: prestación de desempleo, subsidio, renta activa de inserción.  
- RETA: obligaciones y acción protectora.  
e) Evaluación de riesgos profesionales:  
- La cultura preventiva: integración en la actividad y organización de la empresa.  
- Valoración de la relación entre trabajo y salud. Normativa reguladora.  
- El riesgo profesional.  
- El daño laboral: AT, EP, otras patologías.  
- Técnicas de prevención.  
- Análisis de factores de riesgo.  
- La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva. Metodología de evaluación.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.  
- Riesgos específicos en el sector agrícola y de la jardinería.  
- Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.  
f) Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:  
- Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Modalidades de organización de la prevención a la empresa.  
- Auditorias internas y externas.  
- Representación de los trabajadores en materia preventiva.  
- Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales: OIT, Agencia Europea de Seguridad y Salud, INSHT, Inspección de Trabajo, INVASSAT-  
- Gestión de la prevención en la empresa.  
- Planificación de la prevención en la empresa.  
- Investigación, notificación y registro de accidentes de trabajo.  
- Índices de siniestralidad laboral.  
- Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.  
- Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.  
- Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:  
- Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.  
- Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.  
- Primeros auxilios: concepto, aplicación de técnicas de primeros auxilios.  
- Vigilancia de la salud de los trabajadores.  
  
  
  
12. Módulo profesional: Empresa e iniciativa emprendedora  
Código: 0701  
Duración: 60 horas  
  
Contenidos:  
a) Iniciativa emprendedora:  
- Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en la agricultura y la jardinería (materiales, tecnología, organización de la producción, etc.).  
- Beneficios sociales de la cultura emprendedora.  
- El carácter emprendedor. Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.  
- La actuación de los emprendedores como empleados de una empresa relacionada con la agricultura y la jardinería.  
- La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de la agricultura y la jardinería. El riesgo en la actividad emprendedora.  
- Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.  
- Objetivos personales versus objetivos empresariales.  
- Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de la agricultura y de la jardinería.  
- Buenas prácticas de cultura emprendedora en la actividad agrícola y en el ámbito local.  
b) La empresa y su entorno:  
- La empresa como sistema.  
- Funciones básicas de la empresa.  
- Distintas formas de organización: ventajas e inconvenientes. El organigrama.  
- El entorno general de la empresa: económico, social, demográfico, cultural y medioambiental.  
- El entorno específico de la empresa: clientes, proveedores y competencia.  
- Análisis del entorno general de una empresa relacionada con la agricultura y la jardinería.  
- Análisis del entorno específico de una empresa relacionada con la agricultura y la jardinería.  
- El estudio de mercado.  
- Localización de la empresa.  
- Plan de marketing.  
- Relaciones de una de una empresa de agricultura y jardinería con su entorno.  
- Relaciones de una de una empresa de agricultura y jardinería con el conjunto de la sociedad.  
- Contribución de una de empresa de agricultura y jardinería al desarrollo sostenible.  
- Cultura de la empresa e imagen corporativa  
- La ética empresarial y los principios éticos de actuación.  
- La responsabilidad social corporativa.  
- El balance social.  
- Responsabilidad social y ética de las empresas de agricultura y jardinería.  
c) Creación y puesta en marcha de una empresa:  
- Concepto jurídico de empresa.  
- Tipos de empresa y elección de la forma jurídica: responsabilidad, fiscalidad, capital social, dimensión y número de socios.  
- Requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de la empresa, según su forma jurídica.  
- Trámites administrativos para la constitución de una empresa.  
- Vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes para poner en marcha una pequeña y mediana empresa. La ventanilla única empresarial.  
- Concepto de inversión y fuentes de financiación.  
- Instrumentos de financiación bancaria.  
- Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para empresas relacionadas con la agricultura y la jardinería.  
- Viabilidad económica y viabilidad financiera de una empresa relacionada con la agricultura y jardinería.  
- Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.  
d) Función administrativa:  
- Concepto de contabilidad y nociones básicas.  
- Operaciones contables: registro de la información económica de una empresa.  
- La contabilidad como imagen fiel de la situación económica.  
- El Balance y la Cuenta de resultados.  
- Análisis de la información contable.  
- Libros y documentos obligatorios según la normativa vigente  
- Obligaciones fiscales de las empresas.  
- Requisitos y plazos para la presentación de documentos oficiales.  
- Gestión administrativa de una empresa agrícola.  
- Documentos necesarios para el desarrollo de la actividad económica: documentos de compraventa, medios de pago y otros.  
  
  
13. Módulo profesional: Formación en centros de trabajo  
Código: 0702  
Duración: 400 horas  
  
Contenidos:  
a) Identificación de la estructura y organización empresarial:  
- Estructura y organización empresarial del sector de la agricultura y de la jardinería en la Comunidad Valenciana.  
- Actividad de la empresa y su ubicación en el sector de la agricultura y de la jardinería.  
- Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.  
- Organigrama logístico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercialización.  
- Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.  
- Recursos humanos en la empresa: requisitos de formación y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo.  
- Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.  
- Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.  
b) Aplicación de hábitos éticos y laborales:  
- Actitudes personales: empatía, puntualidad.  
- Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.  
- Actitudes ante la prevención de riesgos laborales y ambientales.  
- Jerarquía en la empresa. Comunicación con el equipo de trabajo.  
- Documentación de las actividades profesionales: métodos de clasificación,codificación, renovación y eliminación.  
- Reconocimiento y aplicación de las normas internas, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros, de la empresa.  
c) Organización de los trabajos de ejecución, conservación y recuperación de zonas ajardinadas, de campos deportivos y del medio natural:  
- Proyectos de ajardinamiento. Interpretación. Particularidades de los jardines ecológicos y de interior.  
- Proyectos de conservación, mantenimiento y/o restauración de zonas ajardinadas y campos deportivos. Interpretación. Particularidades de los jardines ecológicos y de interior.  
- Proyectos de revegetación del medio natural y de restauración del paisaje. Interpretación.  
- Calendario de actuaciones. Secuencia de operaciones. Elaboración.  
- Desmonte, terraplenado y nivelación. Métodos y medios.  
- Replanteo del proyecto. Planificación y realización.  
- Control de calidad de elementos vegetales y no vegetales del jardín.  
- Implantación de elementos vegetales. Instalación de infraestructuras, equipamiento y mobiliario de jardines. Planificación.  
- Comprobación final de los trabajos realizados. Calidad de ejecución.  
- Programa de mantenimiento de un zonas ajardinas y campos deportivos.  
- Actuaciones según características y uso.  
- Poda y restauración de árboles, arbustos y palmeras. Medios y métodos.  
- Análisis de las necesidades. Poda en altura.  
- Mantenimiento de elementos vegetales. Reposición de marras y tutores.  
- Implantación de nuevas especies vegetales.  
- Deterioro de las infraestructuras, equipamientos y mobiliario. Causas. Labores de conservación y restauración.  
- Reposición o instalación de nuevos elementos no vegetales. Criterios para la elección de nuevo material.  
- Prevención, detección y control de agentes nocivos. Manipulación y aplicación de productos fitosanitarios.  
- Labores de revegetación o restauración del medio natural. Ámbitos de actuación.  
- Maquinaria, aperos y equipos. Selección. Uso. Regulación.  
- Normativa ambiental, de prevención de riesgos laborales y normativa específica de jardinería.  
d) Organización de la producción de plantas y tepes:  
- Recolección de frutos y semillas. Épocas y zonas de recogida. Programación.  
- Control de lotes de frutos y semillas. Materiales y métodos.  
- Selección y manejo de plantas madre.  
- Sustratos empleados en viverismo. Mezcla de sustratos. Recipientes. Criterios de selección.  
- Preparación del terreno. Acondicionamiento. Mejoras. Preparación del terreno para tepes.  
- Técnicas de multiplicación vegetativa.  
- Siembra. Rizosiembra. Colocación de propágalos. Métodos para favorecer la germinación. Condiciones ambientales para el semillero.  
- Transplante. Técnicas. Condiciones para el trasplante: ambiente y suelo.  
- Programación de riego y fertirrigación. Ajustes.  
- Control ambiental del vivero. Sistemas. Manejo.  
- Labores culturales sobre la planta en vivero. Elección según especie y estado de desarrollo fisiológico.  
- Plagas y enfermedades de las plantas de vivero. Tratamientos fitosanitarios en vivero. Productos. Métodos de aplicación.  
- Extracción de plantas y tepes. Técnicas. Manipulación y acondicionamiento de la planta extraída. Transporte.  
- Proceso de certificación ecológica. Registros. Procedimiento de inscripción.  
- Normativa ambiental, de producción ecológica, de producción en vivero y de prevención de riesgos laborales.  
e) Programación y supervisión del funcionamiento, mantenimiento y reparaciones de las instalaciones, equipos y maquinaria:  
- Funcionamiento. Parámetros técnicos y variables de trabajo de la maquinaria en campo.  
- Utilización de la maquinaria y equipos: normas básicas. Sistemas y elementos de regulación. Acople y desacople. Riesgos asociados al manejo de la maquinaria.  
- Operaciones de mantenimiento. Tipos. Frecuencia y periodicidad.  
- Programación.  
- Supervisión de los trabajos de mantenimiento. Tiempos, medios y forma.  
- Fichas de trabajo.  
- Averías del equipamiento agrario. Frecuencia y previsión. Diagnóstico.  
- Valoración de su alcance: determinación y análisis de daños. Elaboración de informes técnicos.  
- Coste de las reparaciones. Cálculo. Elaboración de presupuestos. Conveniencia o no de reparar.  
- Verificación de los trabajos de reparación y/o sustitución de elementos y piezas averiadas. Manuales de operación. Comprobaciones en reparaciones acabadas.  
- Registro de las operaciones realizadas en el taller de la explotación.  
- Sistemas. Partes de mantenimiento. Medios informáticos.  
- Normativa ambiental, de prevención de riesgos laborales y normativa específica forestal, de agricultura y jardinería.  
f) Planificación de cultivos y organización de las operaciones de preparación del terreno, siembra, trasplante y plantación:  
- Medición de datos climáticos. Aparatos de medida y variables. Análisis de datos climáticos y tipos de clima.  
- Características físicas del suelo. Propiedades físico-químicas del suelo.  
- Trabajos topográficos.  
- Fertilidad y evaluación del suelo.  
- Procedencia de las aguas de riego. Características físico-químicas. Disponibilidad.  
- Toma de muestras de agua y suelo. Análisis básico. Interpretación de resultados y relación con el tipo de fertilizante.  
- Especies y variedades comerciales de cultivo y otras. Características y necesidades. Alternativas, rotaciones, asociaciones y policultivos. Criterios de elección. Factores de sostenibilidad en la planificación de cultivos. Estudios de viabilidad económica. Ayudas agrarias. Análisis de mercado.  
- Movimientos de tierra. Nivelación, abancalado y despeje.  
- Tipos y sistemas de riego. Criterios de selección.  
- Infraestructuras para el forzado y/o protección de cultivos. Criterios de selección. Secuencia temporal de construcción.  
- Labores de acondicionamiento, mejora y preparación del terreno.  
- Programación.  
- Abonado de fondo. Enmiendas. Otros métodos de corrección. Cálculo. Aplicación.  
- Siembra, trasplante o plantación del material vegetal. Reposición de marras.  
- Primeros cuidados del cultivo.  
- Maquinaria, equipos y aperos para la implantación de cultivos. Selección.  
- Proceso de certificación ecológica.  
- Normativa ambiental, de producción integrada, de producción ecológica y de prevención de riesgos laborales.  
g) Programación y organización de los cuidados del cultivo y del aprovechamiento, recolección y postcosecha:  
- Momento, frecuencia y dosis de riego. Intervalo entre riegos. Duración del riego. Jornada de riego. Módulo de riego.  
- Abonado de cobertera. Abono foliar. Criterios de elección. Momento de aplicación. Fertirrigación e hidroponía.  
- Calendario de labores y operaciones de cultivo. Elaboración. Ciclo vegetativo y momentos críticos.  
- Labores y cuidados culturales específicos en cultivos herbáceos extensivos, cultivos hortícolas, frutales, vid y en fertirrigación e hidroponía. Supervisión.  
- Operaciones de control de plagas, enfermedades y fisiopatías. Umbrales de tratamiento: verificación. Programa sanitario.  
- Intervención sobre la parte aérea de las plantas. Adecuación al cultivo e intención productiva.  
- Regulación y programación de elementos de control ambiental en las instalaciones de forzado de cultivos. Equipos informáticos y software específico de control.  
- Momento óptimo para el aprovechamiento, cosecha o recolección. Madurez fisiológica y comercial. Adecuación a los mercados.  
- Aprovechamiento de forrajes y praderas. Operaciones de cosecha y recolección. Operaciones de postcosecha.  
- Selección de maquinaria, aperos y equipos. Criterios de rentabilidad. Regulaciones.  
- Técnicas de cultivo, recolección y postcosecha autorizadas en agricultura ecológica. Proceso de certificación ecológica.  
- Normativa ambiental, de producción integrada, de producción ecológica, de seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales.  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
ANEXO IV  
Currículo módulos profesionales: Inglés técnico I-S y II-S  
  
Módulo Profesional: Inglés técnico I-S  
Código: CV0003  
Duración: 96 horas  
  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Reconoce información profesional y cotidiana contenida en todo tipo de discursos orales emitidos por cualquier medio de comunicación en lengua estándar, interpretando con precisión el contenido del mensaje.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado la idea principal del mensaje.  
b) Se ha reconocido la finalidad de mensajes radiofónicos y de otro material grabado o retransmitido pronunciado en lengua estándar identificando el estado de ánimo y el tono del hablante.  
c) Se ha extraído información de grabaciones en lengua estándar relacionadas con la vida social, profesional o académica.  
d) Se han identificado los puntos de vista y las actitudes del hablante.  
e) Se han identificado las ideas principales de declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal.  
f) Se ha comprendido con todo detalle lo que se le dice en lengua estándar, incluso en un ambiente con ruido de fondo.  
g) Se han extraído las ideas principales de conferencias, charlas e informes, y otras formas de presentación académica y profesional lingüísticamente complejas.  
h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.  
2. Interpreta información profesional contenida en textos escritos complejos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha leído con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de la lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva.  
b) Se ha interpretado la correspondencia relativa a su especialidad, captando fácilmente el significado esencial.  
c) Se han interpretado, con todo detalle, textos extensos y de relativa complejidad, relacionados o no con su especialidad, siempre que pueda volver a leer las secciones difíciles.  
d) Se ha relacionado el texto con el ámbito del sector a que se refiere.  
e) Se ha identificado con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales y decide si es oportuno un análisis más profundo.  
f) Se han realizado traducciones de textos complejos utilizando material de apoyo en caso necesario.  
g) Se han interpretado mensajes técnicos recibidos a través de soportes telemáticos: e-mail, fax.  
h) Se han interpretado instrucciones extensas y complejas, que estén dentro de su especialidad.  
3. Emite mensajes orales claros y bien estructurados, analizando el contenido de la situación y adaptándose al registro lingüístico del interlocutor.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los registros utilizados para la emisión del mensaje.  
b) Se ha expresado con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas.  
c) Se ha comunicado espontáneamente, adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias.  
d) Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones formales e informales.  
e) Se ha utilizado correctamente la terminología de la profesión.  
f) Se han expresado y defendido puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados.  
g) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.  
h) Se ha argumentado con todo detalle, la elección de una determinada opción o procedimiento de trabajo elegido.  
i) Se ha solicitado la reformulación del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.  
4. Elabora documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana, relacionando los recursos lingüísticos con el propósito del mismo.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han redactado textos claros y detallados sobre una variedad de temas relacionados con su especialidad, sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes.  
b) Se ha organizado la información con corrección, precisión, coherencia y cohesión, solicitando y/ o facilitando información de tipo general o detallada.  
c) Se han redactado informes, destacando los aspectos significativos y ofreciendo detalles relevantes que sirvan de apoyo.  
d) Se ha cumplimentado documentación específica de su campo profesional.  
e) Se han aplicado las fórmulas establecidas y el vocabulario específico en la cumplimentación de documentos.  
f) Se han resumido artículos, manuales de instrucciones y otros documentos escritos, utilizando un vocabulario amplio para evitar la repetición frecuente.  
g) Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento a elaborar.  
5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación, describiendo las relaciones típicas características del país de la lengua extranjera.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han definido los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
b) Se han descrito los protocolos y normas de relación social propios del país.  
c) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
d) Se ha identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en cualquier tipo de texto.  
e) Se han aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país de la lengua extranjera.  
f) Se han reconocido los marcadores lingüísticos de la procedencia regional.  
Contenidos:  
Análisis de mensajes orales:  
- Comprensión de mensajes profesionales y cotidianos:  
- Mensajes directos, telefónicos, radiofónicos, grabados.  
- Terminología específica del sector  
- Ideas principales y secundarias.  
- Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
- Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
- Diferentes acentos de lengua oral.  
Interpretación de mensajes escritos:  
- Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales y cotidianos:  
. Soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax.  
. Terminología específica del sector.  
. Ideas principales e ideas secundarias.  
. Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, I wish + pasado simple o perfecto, I wish + would, If only; uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales.....  
- Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
Producción de mensajes orales:  
- Mensajes orales:  
. Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.  
. Terminología específica del sector.  
. Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
. Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
. Fonética. Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones.  
. Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.  
Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:  
- Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra.  
- Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, etc.  
- Entonación como recurso de cohesión del texto oral: uso de los patrones de entonación.  
Emisión de textos escritos:  
- Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos:  
. Curriculum vitae y soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax.  
. Terminología específica del sector.  
. Idea principal y secundarias.  
. Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, verbos modales, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto.  
- Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
- Have something done.  
- Nexos: although, even if, in spite of, despite, however, in contrast-  
- Derivación: sufijos para formar adjetivos y sustantivos.  
- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
- Coherencia textual:  
. Adecuación del texto al contexto comunicativo.  
. Tipo y formato de texto.  
. Variedad de lengua. Registro.  
. Selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.  
. Inicio del discurso e introducción del tema. Desarrollo y expansión:  
- Ejemplificación.  
- Conclusión y resumen del discurso:  
. Uso de los signos de puntuación.  
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua inglesa:  
- Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.  
- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.  
- Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional.  
- Uso de registros adecuados según el contexto de la comunicación, el interlocutor y la intención de los interlocutores.  
  
Orientaciones pedagógicas.  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con el sector.  
La gestión en el sector incluye el desarrollo de los procesos relacionados y el cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en Inglés.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y las competencias del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación utilizando el inglés.  
- La caracterización de los procesos del sector en inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la gestión en el sector.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante situaciones imprevistas (quejas, reclamaciones...), en inglés.  
  
  
Módulo Profesional: Inglés técnico II-S  
Código: CV0004  
Duración: 40 horas  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Produce mensajes orales en lengua inglesa, en situaciones habituales del ámbito social y profesional de la empresa reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado mensajes de saludos, presentación y despedida, con el protocolo y las pautas de cortesía asociadas.  
b) Se han utilizado con fluidez mensajes propuestos en la gestión de citas.  
c) Se ha transmitido mensajes relativos a justificación de retrasos, ausencias, o cualquier otra eventualidad.  
d) Se han empleado con fluidez las expresiones habituales para el requerimiento de la identificación de los interlocutores.  
e) Se han identificado mensajes relacionados con el sector.  
2. Mantiene conversaciones en lengua inglesa, del ámbito del sector interpretando la información de partida.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha utilizado un vocabulario técnico adecuado al contexto de la situación.  
b) Se han utilizado los mensajes adecuados de saludos, presentación, identificación y otros, con las pautas de cortesía asociadas dentro del contexto de la conversación.   
c) Se ha atendido consultas directas telefónicamente con supuestos clientes y proveedores.  
d) Se ha identificado la información facilitada y requerimientos realizados por el interlocutor.  
e) Se han formulado las preguntas necesarias para favorecer y confirmar la percepción correcta del mensaje.  
f) Se han proporcionado las respuestas correctas a los requerimientos e instrucciones recibidos.  
g) Se han realizado las anotaciones oportunas en inglés en caso de ser necesario.  
h) Se han utilizado las fórmulas comunicativas más usuales utilizadas en el sector.  
i) Se han comprendido sin dificultad los puntos principales de la información.  
j) Se ha utilizado un acento adecuado en las conversaciones en inglés.  
3. Cumplimenta documentos de carácter técnico en inglés reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
a) Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del sector.  
b) Se ha identificado las características y datos clave del documento.  
c) Se ha analizado el contenido y finalidad de distintos documentos tipo de otros países en inglés.  
d) Se han cumplimentado documentos profesionales relacionados con el sector.  
e) Se han redactado cartas de agradecimientos a proveedores y clientes en ingles.  
f) Se han cumplimentado documentos de incidencias y reclamaciones.  
g) Se ha recepcionado y remitido email y fax en inglés con las expresiones correctas de cortesía, saludo y despedida.  
h) Se han utilizado las herramientas informáticas en la redacción y cumplimentación de los documentos.  
4. Redacta documentos de carácter administrativo/laboral reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa y del sector.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del ámbito laboral.  
b) Se ha elaborado un curriculum vitae en el modelo europeo (Europass) u otros propios de los países de lengua inglesa.  
c) Se han identificado bolsas de empleo en inglés accesibles por medios tradicionales y utilizando las nuevas tecnologías.  
d) Se han traducido ofertas de empleo en inglés.  
e) Se ha redactado la carta de presentación para una oferta de empleo.  
f) Se han descrito las habilidades personales más adecuadas a la solicitud de una oferta de empleo.  
g) Se ha insertado un curriculum vitae en una bolsa de empleo en inglés.  
h) Se han redactado cartas de citación, rechazo y selección para un proceso de selección en la empresa.  
i) Se ha desarrollado una actitud de respeto hacía las distintas formas de estructurar el entorno laboral.  
j) Se ha valorado la lengua inglesa como medio de relación y entendimiento en el contexto laboral.  
5. Interpreta textos, documentos, conversaciones, grabaciones u otros en lengua inglesa relacionados con la cultura general de negocio y empresa utilizando las herramientas de apoyo más adecuadas.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado las herramientas de apoyo más adecuadas para la interpretación y traducciones en inglés.  
b) Se ha interpretado información sobre la empresa, el producto y el servicio.  
c) Se han interpretados estadísticas y gráficos en inglés sobre el ámbito profesional.  
d) Se han aplicado los conocimientos de la lengua inglesa a las nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información.  
e) Se ha valorado la dimensión de la lengua inglesa como medio de comunicación base en la relación empresarial, tanto europea como mundial.  
  
Contenidos:  
Mensajes orales en inglés en situaciones propias del sector:  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico básico y aspectos fonológicos sobre: Presentación de personas, saludos y despedidas, tratamientos de cortesía, identificación de los interlocutores, gestión de citas, visitas, justificación de retrasos o ausencias, alojamientos, medios de transportes, horarios, actos culturales y análogos.  
- Recepción y transmisión de mensajes de forma: presencial, telefónica o telemática.  
- Solicitudes y peticiones de información.  
- Convenciones y pautas de cortesía en las relaciones profesionales: horarios, fiestas locales y profesionales y adecuación al lenguaje no verbal.  
- Estilos comunicativos formales e informales: la recepción y relación con el cliente.  
Conversación en lengua inglesa en el ámbito de la atención al cliente  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico y aspectos fonológicos relacionados con la contratación, la atención al cliente, quejas y reclamaciones: documentos básicos. Formulación de disculpas en situaciones delicadas  
- Planificación de agendas: concierto, aplazamiento y anulación de citas.  
- Presentación de productos/servicios: características de productos/servi-cios, medidas, cantidades, servicios y valores añadidos, condiciones de pago, etc..  
- Convenciones y pautas de cortesía, relaciones y pautas profesionales, usadas en la atención al cliente, externo e interno.  
Cumplimentación de documentación administrativa y comercial en inglés:  
- Interpretación de las condiciones de un contrato de compraventa.  
- Cumplimentación de documentación comercial básica: propuestas de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas, documentos de transporte, documentos de pago u otros.  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con la gestión de pedidos, contratación, intención y preferencia de compra, devoluciones y descuentos.  
Redacción de documentación relacionada con la gestión laboral en inglés:  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con el ámbito laboral: curriculum vitae en distintos modelos. Bolsas de empleo. Ofertas de empleo. Cartas de presentación  
- La selección y contratación del personal: Contratos de trabajo. Cartas de citación, admisión y rechazo en procesos de selección.  
- La organización de la empresa: puestos de trabajo y funciones  
Interpretación de textos con herramientas de apoyo  
- Uso de diccionarios temáticos, correctores ortográficos, programas de traducción automáticos aplicados a textos relacionados con:  
. La cultura de empresa y objetivos: distintos enfoques.  
. Artículos de prensa específicos del sector.  
. Descripción y comparación de gráficos y estadística. Compresión de los indicadores económicos más habituales.  
. Agenda. Documentación para la organización de citas, encuentros, y reuniones. Organización de las tareas diarias.  
. Consulta de páginas webs con contenidos económicos en inglés con información relevante para la empresa.  
  
Orientaciones pedagógicas.  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con el sector.  
La gestión en el sector incluye el desarrollo de los procesos relacionados y el cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en Inglés.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y las competencias del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación utilizando el inglés.  
- La caracterización de los procesos del sector en inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la gestión de alojamiento en inglés.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante situaciones imprevistas (quejas, reclamaciones...), en inglés.


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