Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 5949, del 06-02-2009 (2009/832)

RESOLUCIÓN de 27 de enero de 2009, del director general de Relaciones con Les Corts y Secretariado del Consell, de la Conselleria de Presidencia, por la que se dispone la publicación del Convenio entre la Generalitat y la Universitat Jaume I de Castellón para la preparación de las propuestas de nuevos planes de estudios en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (Orden CIN/2941/2008, de 8 de octubre).
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### Datos del documento

Número DOGV
:   5949

Fecha DOGV
:   06-02-2009

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2009/832


Fecha del documento
:   27-01-2009

Organismo emisor
:   Conselleria de Presidencia

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * Conselleria Educación
    * Universitat Jaume I
    * política educativa
    * cooperación administrativa
    * programa de enseñanza
    * universidad
    * enseñanza superior

RESOLUCIÓN de 27 de enero de 2009, del director general de Relaciones con Les Corts y Secretariado del Consell, de la Conselleria de Presidencia, por la que se dispone la publicación del Convenio entre la Generalitat y la Universitat Jaume I de Castellón para la preparación de las propuestas de nuevos planes de estudios en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (Orden CIN/2941/2008, de 8 de octubre). [2009/832]  
La Generalitat y la Universitat Jaume I de Castellón han suscrito, previa tramitación reglamentaria, el día 19 de diciembre de 2008, el convenio para la preparación de las propuestas de nuevos planes de estudios en el marco de la nueva ordenación de la enseñanzas universitarias oficiales (Orden CIN/2941/2008, de 8 de octubre).  
De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 2.2 de la indicada Orden CIN/2941/2008, de 8 de octubre, del Ministerio de Ciencia e Innovación, procede la publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana de dicho convenio, que ha quedado en el Registro de Convenios de la Generalitat con el número 0052/2009, y que figura como anexo de esta resolución.  
Valencia, 27 de enero de 2009.- El director general de Relaciones con Les Corts y Secretariado del Consell. Ángel Mompó Romero.  
Convenio entre la Conselleria de Educación y la Universitat Jaume I de Castellón para la preparación de las propuestas de nuevos planes de estudios en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (orden cin/2941/2008, de 8 de octubre).  
Valencia, 19 de diciembre de 2008  
Reunidos  
De una parte, Alejandro Font de Mora Turón, conseller de Educación de la Generalitat, en nombre y representación de la misma, facultado para este acto por acuerdo del Consell de fecha 19 de diciembre de 2008.  
Y de otra, Francisco Toledo Lobo, rector de la Universitat Jaume I de Castellón, facultado para este acto en virtud de lo establecido en el artículo 69 de los estatutos de la Universidad Jaume I de Castellón, aprobados por el Decreto 252/2003, de 19 de diciembre, del Consell de la Generalitat.  
Intervienen cada uno de ellos en uso de las atribuciones que tienen conferidas, reconociéndose mutuamente capacidad legal suficiente para sujetarse a los términos de este Convenio.   
Manifiestan  
La Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que modificó la Ley 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, a través de su título XIII proporciona a las universidades españolas el marco jurídico para el desarrollo e implantación del nuevo modelo de enseñanza superior en adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.  
La Orden CIN/2941/2008, de 8 de octubre, del Ministerio de Ciencia e Innovación (BOE 15 de octubre), establece las bases reguladoras de las subvenciones para la preparación de las propuestas de nuevos planes de estudios en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales y asigna a la Comunitat Valenciana, para el ejercicio presupuestario 2008, un importe de 800.800,00 euros.  
El artículo segundo establece que la comunidad autónoma distribuya los fondos mediante convenio suscrito a tal fin con las universidades de su competencia.  
Por ello, las partes firmantes formalizan el presente convenio, con las siguientes  
Cláusulas  
Primera  
El presente convenio tiene como finalidad la realización de actividades, por la Universitat Jaume I de Castellón, que contribuyan a la elaboración de las propuestas de nuevos planes de estudios en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y que se relacionan en el anexo al presente convenio.  
Segunda  
La Universitat Jaume I de Castellón, a través del Vicerrectorado competente por razón de la materia, se compromete a realizar las siguientes líneas de actuación, de acuerdo con el punto quinto de la Orden CIN/2941/2008:  
- Línea de actuación 2: Consultas externas para la elaboración del plan de estudios con profesionales, asociaciones o colegios profesionales, estudiantes u otros colectivos.  
- Línea de actuación 3: Diseño de sistemas de evaluación de las competencias de los estudiantes.  
- Línea de actuación 7: Elaboración y análisis de indicadores de graduación, abandono y eficiencia de las titulaciones, con el objetivo de establecer valores estimados para los nuevos planes de estudio.  
- Línea de actuación 10: Diseño del sistema de garantía de la calidad aplicable a la titulación.  
Tercera  
La Universidad, se compromete a la consecución de las actuaciones detalladas en el Anexo, con una aportación económica por parte de la Conselleria de Educación, para el ejercicio 2008, de 102.955,00 euros, con cargo a la aplicación presupuestaria 73.16.02.686.34.2.   
Cuarta  
La justificación del cumplimiento de las actividades a realizar por la Universidad se llevará a cabo aportando antes del 23 de diciembre de 2008 a la Dirección General de Universidad y Estudios Superiores la información y documentación, debidamente certificada, en su caso, que se relaciona a continuación:  
- Informe por parte del órgano de la Universidad que certifique la iniciación y puesta en marcha de la línea de actuación.  
- Certificación del gasto contraído para cada una de las actividades; detallando el gasto total correspondiente a la actuación y la parte del mismo financiado con cargo al presente convenio.  
La financiación resultante no podrá superar, en ningún caso, el importe del gasto realizado que se justifique para cada actuación (se entiende por gasto realizado las obligaciones contraídas aunque no hayan sido efectivamente pagadas con anterioridad a la finalización del plazo de presentación de la justificación).  
La aportación económica asignada a la Universidad se verá reducida proporcionalmente en función de la puesta en marcha de las líneas de actuación relacionadas en la cláusula segunda.  
Quinta  
De acuerdo con lo establecido en el artículo séptimo de la Orden CIN/2941/2008, de 8 de octubre, una vez finalizadas las líneas de actuación que se detallan en el anexo, la Universidad presentará durante el primer semestre de 2009 a la Dirección General de Universidad y Estudios Superiores una Memoria de Ejecución de cada actividad, donde se reflejará los resultados generados en cada una de ellas.   
Con anterioridad al 31 de diciembre de 2009, la Dirección General de Universidad y Estudios Superiores, remitirá al Ministerio de Ciencia e Innovación, la Memoria de Ejecución elaborada por la universidad, junto con la evaluación de las actividades realizadas.   
Sexta  
La Universitat Jaume I de Castellón declara que conoce y asume las obligaciones que el artículo 47 del Texto Refundido de la Ley de la Hacienda Pública de la Generalitat impone a los beneficiarios de la subvención.  
Séptima  
Dado el carácter de esta ayuda y que va dirigida a una institución pública como es la Universitat Jaume I de Castellón, la cual realiza el servicio público de la educación superior mediante la investigación, la docencia y el estudio, estas subvenciones, por la propia naturaleza del beneficiario a quien va destinado, pueden excluirse del principio de incompatibilidad con el mercado común, formulado en el art. 87, no siendo por tanto obligatoria la notificación de la misma a la Comisión Europea.  
Octava  
El presente convenio mantendrá su vigencia desde el 1 de enero hasta el 31 de diciembre de 2008.  
No obstante y a los solos efectos del plazo establecido en el artículo séptimo de la Orden CIN/2941/2008, de 8 de octubre, por la que se establecen las bases reguladoras de las subvenciones para preparación de las propuestas de nuevos planes de estudios en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, la vigencia de este convenio se mantendrá hasta el 31 de diciembre de 2009.  
Y para que así conste, se firma el presente en el lugar y fecha del encabezamiento  
El conseller d'Educació. Alejandro Font de Mora Turón  
El rector de la Universitat Jaume I de Castelló. Francisco Toledo Lobo  
   
Anexo  
Actividades de la Universitat Jaume I que contribuyen a la elaboración de las propuestas de los nuevos planes de estudio en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales  
A. Órgano responsable   
Órgano responsable en la Universidad: Vicerrectorado de Calidad Educativa y Armonización Europea  
Persona responsable: Rosa Grau Gumbau (vicerrectora de Calidad Educativa y Armonización Europea)  
Dirección: Vicerrectorado de Calidad Educativa y Armonización Europea - Edificio de Rectorado y Servicios Centrales - Universitat Jaume I - Campus Riu Sec -av. Sos Baynat, s/n - 12054 Castellón de la Plana  
Teléfonos: 790 674020  
Fax: 671 213038  
E-mail: ssyom@tls.pn  
B. Plan de ejecución  
Descripción detallada de cada una de las actividades a llevar a cabo y temporalización de las mismas  
Línea de actuación 2: Consultas externas para la elaboración del plan de estudios con profesionales, asociaciones o colegios profesionales, estudiantes u otros colectivos.  
Actividad 1: Colaboración de grupos de interés externos en la elaboración de los nuevos planes de estudio adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)  
1.1 Descripción y justificación  
La primera de las acciones se centra en la colaboración de los grupos de interés externos a la Universitat Jaume I en la elaboración de los nuevos planes de estudio.   
Siguiendo la Normativa del procés de transformación i/o creació d'un pla d'estudis de grau a la Universitat Jaume I, el Consejo de Gobierno de la Universitat Jaume I nombra dos comisiones para diseñar los planes de estudio: la Comisión Académica Interna (CAI) y la Comisión Mixta-Universitat Societat (CMUS), que participan en la elaboración de los títulos de grado que se implantarán a partir del curso 2009-2010.  
En la composición de esta comisión mixta participan:  
1- Vicerrectorado con competencias en la materia, que ejerce el liderazgo de la comisión.  
2- Dos representantes de la Comisión Académica Interna, puesto que las recomendaciones que realice la CMUS deben ser consideradas en el diseño que realiza la CAI.  
3- Representantes sociales pertenecientes a los grupos de interés externos (académicos, externos, egresados, especialistas de reconocido prestigio, ?) de la titulación.  
1.2 Objetivos  
El objetivo de esta acción es que en el diseño de los nuevos planes de estudios, adaptados al EEES, se consideren aquellos aspectos de mayor demanda e interés social, atendiendo a criterios de carácter nacional e internacional, mediante la participación de grupos de interés externos.  
1.3 Metodología  
Fase 1: Determinación de los grupos de interés externos de cada titulación  
Fase 2: Elección de los miembros que conforman la Comisión Mixta Universidad-Sociedad.  
Fase 3: Formación en los recursos tecnológicos y en la documentación necesaria.  
Fase 4: Reuniones de CMUS, que se concretarán en, al menos, dos reuniones por titulación.   
Fase 5: Elaboración de la memoria e informe final.  
Fase 6: Remisión a la CAI de la memoria final.  
1.4 Temporalización  
Esta actividad se llevará a cabo durante el curso académico 2008-09.  
Línea de actuación 3: Diseño de sistemas de evaluación de las competencias de los estudiantes  
Actividad 2: Desarrollo del procedimiento de evaluación por competencias y de herramientas informáticas de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje   
2.1 Descripción y justificación  
El presente proyecto se enmarca dentro de la línea de actuación 3 sobre el diseño de sistemas de evaluación de las competencias de los estudiantes de la orden CIN/2941/2008.  
Tras la realización de un estudio durante 2007-2008 enmarcado en esta misma línea de actuación, para conocer qué competencias genéricas son las más relevantes y frecuentes por ramas de conocimiento, así como el sistema de evaluación más adecuado para las mismas, se hace imprescindible profundizar en el grado de comprensión de las competencias por parte del Personal Docente e Investigador (PDI) (especialmente el profesorado no implicado en los proyectos de armonización.   
Así pues, durante el curso 2008-2009 está previsto realizar un estudio para indagar en el nivel de conocimiento de las competencias genéricas entre el PDI y las necesidades formativas con que se encuentra para implantar la docencia en los nuevos títulos de grado. Se trata pues de analizar los mecanismos y procedimientos para poder transferir el aprendizaje, experiencia, formación e información de los coordinadores de armonización entre el resto de PDI con la intención de gestionar y compartir el conocimiento, creando una red de apoyo entre el profesorado.   
Del mismo modo, está previsto ampliar y desarrollar herramientas tecnológicas de apoyo a la docencia en competencias, tales como: el asistente del profesorado, el canal temático europeo (http://www.uji.es/CA/canals/eeu/), el e-porfolio universitario, la web del orientador y las aulas docentes blended learning.  
2.2 Objetivos  
El objetivo principal de esta acción es contribuir a la renovación de las metodologías docentes del profesorado de la Universitat Jaume I con la finalidad de incorporar el aprendizaje basado en competencias de los estudiantes en los nuevos títulos de grado.   
En segundo lugar, reforzar los recursos tecnológicos de apoyo para la adaptación de las titulaciones y el profesorado a los nuevos estudios de grado dentro del marco del EEES en la Universitat Jaume I.  
2.3 Metodología  
Para llevar a cabo esta actividad se cuenta con la participación de los diferentes servicios de la UJI implicados en la gestión y mejora de los procesos docentes: Vicerectorat de Qualitat Educativa i Harmonització Europea (VQEHE), Oficina de Promoció i Avaluació de la Qualitat (OPAQ), Gabinet de Planificació i Prospectiva Tecnològica (GPPT), Unitat de Suport Educatiu (USE), Servei d'Informàtica (SI), Servei de Gestió de Docència i Estudiants (SGDE) i el Centre d'Educació i Noves Tecnologies (CENT).  
Las actividades implicadas en el proyecto se pueden englobar en dos subproyectos:  
Subproyecto A: desarrollo del procedimiento de evaluación por competencias   
El desarrollo del presente estudio permitirá conocer el grado de adaptación del PDI a las nuevas metodologías docentes con la finalidad de desarrollar un plan formativo que dé respuesta a la implantación de los nuevos grados y el EEES.   
Se propone la creación de un grupo de trabajo que se identificará por su carácter colegiado y participativo, implicando a todos los agentes afectados por el cambio, así como a todos los responsables institucionales. La metodología de trabajo se caracterizará por simultanear el uso de técnicas cualitativas (grupo de discusión) y cuantitativas (análisis de los datos).  
Las fases de trabajo para el desarrollo de este estudio son las siguientes:  
- Fase 1: constitución del grupo de trabajo que lidere y delimite los conceptos objeto de estudio.  
- Fase 2: estudio cuantitativo y cualitativo del grado de conocimiento de las competencias genéricas por parte del profesorado implicado en la docencia de los nuevos grados a implantar en el curso 2009-2010.  
- Fase 3: estudio de las fuentes de información que ha utilizado el profesorado en su renovación metodológica así como de las necesidades formativas para la implantar los títulos de grado.  
- Fase 4: diseño del programa de formación del PDI que facilite su renovación metodológica adaptada al EEES.  
Subproyecto B: Desarrollo de las herramientas informáticas de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación de las competencias  
Las herramientas a desarrollar son las siguientes: Asistente del profesorado y canal europeo (http://www.uji.es/CA/canals/eeu/), web del orientador e-portfolio universitario y aulas docentes "blended learning".  
A continuación se presenta una breve descripción de cada una de ellas:  
a) Asistente del profesorado  
Mediante esta aplicación informática los profesores elaboran la guía docente de las asignaturas, teniendo en cuenta las competencias a adquirir por parte del estudiantado así como la evaluación de las mismas. Durante el curso 2008-09 se llevará a cabo una integración entre esta aplicación y la diseñada para la elaboración de los nuevos planes de estudio "Verifica UJI" con el objetivo de ofrecer toda la información actualizada de las asignaturas para los estudiantes que se matriculen en el curso 2009-2010, tanto en los nuevos títulos de grado que se implantarán como en las actuales licenciaturas, diplomaturas e ingenierías.  
b) Canal europeo (http://www.uji.es/CA/canals/eeu/)  
El canal temático europeo es un espacio web en el que se encuentra toda la información referente al Espacio Europeo de Educación Superior, y que sirve para la difusión y publicación de resultados como canal temático en el portal de la Universitat. El objetivo para el curso 2008-2009 es seguir actualizando todos los contenidos, de forma que toda la información que se vaya generando llegue a la comunidad universitaria de forma inmediata.  
c) Web del orientador  
Espacio Web por el cual la Unidad de Apoyo Educativo ofrecerá acceso a recursos de aprendizaje, de formación, de investigación, información de congresos y asociaciones, en los ámbitos de orientación preuniversitaria y universitaria e innovación educativa. El objetivo es que esté operativo para el curso 2009-2010 y sirva de base para acciones de difusión y enlace entre el entorno social y la universidad en temas educativos.  
d) E-Porfolio universitario  
Dossier de aprendizaje que permita que el estudiante pueda mantener un repositorio en el que residan los resultados de las actividades de aula y que le sirva a modo de currículo en línea. Incluye el EUROPASS. Dirigido por el CENT, Centro de Nuevas tecnologías, en el segundo semestre del actual curso se experimentará con el profesorado y esperamos que este operativo a lo largo del curso 2009-2010.  
e) Aulas docentes blended learning  
Adecuación de espacios docentes, para llevar la virtualización de la docencia universitaria a la práctica, dentro de un marco básico de enseñanza semipresencial o blended learning.  
En su fase inicial, se intentará digitalizar las situaciones docentes habituales de clase presencial, pasando de la representación en texto escrito (artículos, libros, revistas, etc) y del soporte de almacenamiento de este, al soporte digital (páginas Web, bases de datos interactivas, etc) en discos duros o en memorias de estado sólido, y de las tradicionales clases presenciales registradas por los alumnos que tomaban apuntes a su registro digital. Hoy en día ya es posible acometer esta tarea: grabar en audio y vídeo la clase. Y no sólo podemos grabarla, almacenarla y ponerla a disposición del estudiante en el Aula Virtual, sino que también podemos retransmitirla en tiempo real a cualquier parte de este planeta que tenga conexión a Internet. Evidentemente, hay aspectos de infraestructura a tener en cuenta, por un lado la pizarra tradicional de tiza puede ser sustituida por una digital, lo cual hace más fácil su tratamiento digital y por otro las transparencias que hasta ahora se proyectaban con un retroproyector o con el cañón sobre la pantalla de las aulas podrían ser integradas dentro del sistema Estos dos aspectos: grabar la clase y retransmitirla, incluyendo los elementos de aprendizaje presentes en el aula, en tiempo real, es el primer objetivo del proyecto.  
Finalizada la fase piloto que se desarrolló durante el curso 2007-2008 como parte del proyecto anterior de caracterísiticas similares al presente proyecto, está lista para entrar en fase experimental en 30 aulas docentes en el segundo semestre del actual curso 2008-2009. Durante el curso 2009-2010 se actualizarán la totalidad de aulas docentes.  
2. 4 Temporalización  
Esta actividad se llevará a cabo durante todo el curso académico 2008-2009.  
Línea de actuación 7: Elaboración y análisis de indicadores de graduación, abandono y eficiencia de las actuales titulaciones, con el objetivo de establecer valores estimados para los nuevos planes de estudio  
Actividad 3: Análisis y elaboración de indicadores de graduación, abandono y eficiencia   
3.1 Descripción y justificación  
La Universitat Jaume I pretende instaurar durante el curso 2008-2009 un procedimiento oficial a partir del cual todos los agentes implicados en la docencia conozcan los resultados conseguidos por los estudiantes. Para ello, se propone definir, calcular y difundir las tasas de graduación, abandono y eficiencia de los títulos universitarios.   
El cálculo de estos indicadores se realizará conforme a la definición que propone el Ministerio con competencias en la materia en el RD 1393/2007 por la que se regula la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, siguiendo la forma de cálculo que propone la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y recogidos en las memorias de verificación de los títulos de grado. Además, se desarrollará una aplicación informática que permita hacer visibles estos resultados para todos los agentes implicados en la docencia: profesores, directores de departamento, vicedecanos de titulación, decanos de centro, etc.   
También se estudiará la inclusión de otros indicadores tales como la tasa de éxito y la duración media de los estudios, con la finalidad de: a) que los gestores académicos de la titulación cuente con información fiable, precisa y válida para la toma de decisiones, b) aportar información al Sistema de Garantía Interna de Calidad de forma que garantice la mejora continua de los planes de estudio, y c) conseguir ser una universidad transparente y comparable enmarcada dentro del EEES.  
3.2 Objetivos  
El objetivo principal de esta acción es difundir entre los agentes implicados en la docencia los resultados globales alcanzados por los estudiantes de las titulaciones actuales, con el fin de que estos datos reviertan en la mejora continua de la titulación en la Universitat Jaume I. Como objetivos operativos intermedios cabe destacar los siguientes:  
- Disponer de los resultados académicos alcanzados por los estudiantes para reflexionar sobre los mismos en la elaboración de las memorias de los nuevos planes de estudio.  
- Realizar un seguimiento de los resultados en los planes de estudio para garantizar la transparencia y rendición de cuentas de la universidad a la sociedad, como servicio público.  
- Aportar información sobre los resultados a la titulación con la finalidad de que reviertan en la mejora continua de la misma.   
3.3 Metodología  
Para desarrollar esta actividad se cuenta con la participación de los diferentes servicios de la UJI implicados en la gestión y mejora de los procesos docentes: "Vicerectorat de Qualitat Educativa i Harmonització Europea" (VQEHE), "Oficina de Promoció i Avaluació de la Qualitat" (OPAQ), "Gabinet de Planificació i Prospectiva Tecnològica" (GPPT), "Unitat de Suport Educatiu" (USE), "Servei d'Informàtica" (SI), "Servei de Gestió de la Docència i Estudiants" (SGDE) i el "Centre d'Educació i Noves Tecnologies" (CENT).  
La metodología utilizada consistirá en la formación de un grupo de discusión y técnicas cuantitativas que permitan establecer estudios de tendencia de los resultados en los nuevos títulos de grado.  
Fase 1: constitución del grupo de trabajo.  
Fase 2: definición, delimitación y cálculo de indicadores.   
Fase 3: diseño de la aplicación informática.  
Fase 4: difusión de resultados.  
Fase 5: procedimiento para desarrollar e introducir las propuestas de mejora en los planes de estudio.  
3.4 Temporalización  
Esta actividad se llevará a cabo durante todo el curso académico 2008-2009.  
Línea de actuación 10: Diseño del sistema de garantía de calidad aplicable a la titulación  
Actividad 4. "Implantación de un sistema de garantía de calidad de los títulos de Grado"   
4.1 Descripción y justificación  
El presente proyecto se enmarca dentro de la línea de actuación 10 sobre diseño de sistemas de garantía de calidad de los títulos de Grado, conforme a la orden ECI/3008/2007.  
La Universitat Jaume I se ha planteado para el curso 2008-09 el desarrollo de una nueva línea de actuación basada en la implantación de un sistema de garantía de calidad de los títulos de Grado diseñado siguiendo las directrices recogidas en el programa AUDIT con el objetivo de conseguir una oferta formativa de calidad a través de la integración de todas aquellas actividades relacionadas con la garantía de la calidad. Se trata de dar un paso más en el proceso que se inició en convocatorias anteriores y que han tenido como objetivo el diseño de criterios y orientaciones que faciliten la transformación de la actual oferta académica a una nueva adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior. En este proyecto se deberán tener en cuenta el modelo educativo propio de la UJI, la propuesta de asignaturas transversales que denominamos estilo propio, las líneas estratégicas de la Universitat Jaume I y las referencias nacionales como la Ley Orgánica de Universidades 4/2007, los "Criterios y Directrices para la Garantía de Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior" de la ENQA y el real decreto 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.  
4.2 Objetivos  
El objetivo principal de esta línea de actuación es, en primer lugar, llevar a cabo la revisión y mejora de los procedimientos y criterios establecidos que permiten diseñar planes de estudio que responden a criterios de calidad y facilitan su futura acreditación, y, en segundo lugar, proceder a su implantación. De manera complementaria se pretende mejorar la aplicación informàtica, desarrollada el curso anterior, que gestiona las propuestas de los nuevos planes de estudio y que ha permitido implementar los flujos de trabajo de los procesos de creación y modificación de planes de estudio y por último, dar satisfacción a los criterios del proceso de verificación conforme al anexo 1 del real decreto 1393/2007. Además, se pretende comenzar el diseño de una aplicación informática para gestionar los procesos identificados y facilitar el control documental del sistema de garantia interna de la calidad.  
4.3 Metodología  
En este estudio se combinarán técnicas cuantitativas con técnicas de investigación cualitativas (especialmente entrevistas a expertos, técnicas de benchmarking y focus group.  
Esta acción constará de las siguientes fases de trabajo:  
Fase 1: Revisión y modificación de la documentación  
Fase 2: Aprobación de la documentación  
Fase 3: Implantación de los procedimientos documentados  
Fase 4: Revisión del funcionamiento del Sistema de Garantía de Calidad  
4.4 Temporalización  
Esta actividad se llevará a cabo durante todo el curso académico 2008-2009.  
C. Recursos Solicitados   
Actividad 1:???????..- 12.400 €  
Actividad 2:??..........................40.555-  
Actividad 3: ??.........................25.000-  
Actividad 4: ??.. ?????..25.000-  
Total:??????????- 102.955-  
Temporalización aproximada de las actividades