Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 6856, del 06-09-2012 (2012/8224)

RESOLUCIÓN de 30 de agosto de 2012, de la Dirección General de Formación y Cualificación Profesional, por la que se promueve en la Comunitat Valenciana a propuesta de la Confederación Española de Empresarios de la Madera (CONFEMADERA), la evaluación y acreditación de determinadas unidades de competencia profesional adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación en el sector de la madera y el mueble.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   6856

Fecha DOGV
:   06-09-2012

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2012/8224


Fecha del documento
:   30-08-2012

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Formación y Empleo

Tipo de documento
:   Resolución

Análisis jurídico

RESOLUCIÓN de 30 de agosto de 2012, de la Dirección General de Formación y Cualificación Profesional, por la que se promueve en la Comunitat Valenciana a propuesta de la Confederación Española de Empresarios de la Madera (CONFEMADERA), la evaluación y acreditación de determinadas unidades de competencia profesional adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación en el sector de la madera y el mueble. [2012/8224]  
El procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales es uno de los instrumentos y acciones del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, tal y como establece el artículo 4, apartado 1, letra b), de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.  
Mediante el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, se establece el procedimiento y los requisitos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, así como los efectos de esa evaluación y acreditación de competencias.   
En su artículo 10.5 dispone que las organizaciones sindicales y empresariales más representativas, en cada ámbito territorial, podrán solicitar, a la Administración General del Estado o a la administración competente en cada Comunidad Autónoma, la realización de convocatorias específicas para dar respuesta tanto a las necesidades de determinadas empresas, sectores profesionales y productivos, como las de colectivos con especiales dificultades de inserción y/o integración laboral.  
Y en su artículo 29 establece que cuando sea necesario, la administración competente podrá determinar otras sedes para la realización de algunas de las fases, que cederán sus instalaciones y servicios. A estos efectos, podrán utilizarse otros centros que imparten formación profesional u otros espacios ubicados fuera de los centros docentes cuando se considere adecuado. En estos casos, la administración competente podrá suscribir convenios con empresas u otras entidades públicas o privadas.  
En este sentido, la Conselleria de Educación, Formación y Empleo ha suscrito un convenio de colaboración con la Confederación Española de Empresarios de la Madera, en adelante CONFEMADERA, para llevar a cabo un procedimiento de acreditación de la competencia profesional adquirida por experiencia laboral, en el sector de la madera y el mueble, dentro de la acción subvencionada por el Servicio Público de Empleo Estatal de «Propuestas de reconocimiento y acreditación de competencias profesionales adquiridas por los trabajadores del sector de la madera en el marco de la negociación colectiva».  
La Administración educativa, en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, determina en su artículo 40 que quienes cursen las enseñanzas de formación profesional reguladas en el citado Real Decreto en un centro docente autorizado podrán solicitar la convalidación o exención de los módulos profesionales establecidos en la norma que regule cada título o curso de especialización, a fin de completar o finalizar dichas enseñanzas. Considerando a estos efectos la acreditación parcial de unidades de competencia obtenida a través del procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral.  
Y la Administración laboral en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad, establece en su artículo 15.2, que las administraciones públicas competentes en materia laboral garantizarán a la población activa la posibilidad de acceder por la vía de la experiencia laboral y por vías no formales de formación a la evaluación y reconocimiento de sus competencias profesionales.   
En la Comunitat Valenciana, el Decreto 98/2011, de 26 de agosto, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, atribuye al Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros, de la Dirección General de Formación y Cualificación Profesional, la función de gestionar el procedimiento de reconocimiento, evaluación y certificación de las competencias profesionales.  
El II Plan Valenciano de Formación Profesional 2011-2013, establece dentro de sus líneas estratégicas el reconocimiento de las distintas formas de adquisición de competencias, reforzando la complementariedad de toda la oferta formativa.  
Por todo ello, vista la propuesta efectuada por CONFEMADERA, una vez consultado el Consejo Valenciano de Formación Profesional, y en virtud de las competencias otorgadas por el Decreto 75/2011, de 24 de junio, del Consell, por el que se establece la estructura orgánica básica de la Presidencia y de las Consellerias de la Generalitat y el artículo 21 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, esta Dirección General resuelve:  
  
Primero. Objeto  
La presente resolución tiene por objeto llevar a cabo, en el ámbito de la Comunitat Valenciana, la evaluación y acreditación de unidades de competencia profesional adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, de conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio y las bases que se recogen en el anexo I, para los profesionales del sector de la madera y el mueble de la Comunitat Valenciana propuestos por CONFEMADERA.  
  
Segundo. Unidades de competencia convocadas  
Las unidades de competencia objeto de evaluación y acreditación por la presente resolución, están recogidas en la base segunda del anexo I, con indicación de los Títulos de Formación Profesional y Certificados de Profesionalidad en los que están incluidas.   
  
Tercero. Ejecución   
Se faculta al Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros, de la Dirección General de Formación y Cualificación Profesional, para ejecutar o aplicar el procedimiento de evaluación y acreditación objeto de la presente resolución, acorde con las bases de la convocatoria y con plena sujeción a las disposiciones y normativa vigente en esta materia.  
  
  
Cuarto. Designación de asesores y evaluadores  
El Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros designará, vista la propuesta de CONFEMADERA, a los asesores y evaluadores, debidamente habilitados, que actuarán en la sede única del procedimiento.  
  
Quinto. Retribuciones  
Los funcionarios designados y retribuidos por la Conselleria de Educación, Formación y Empleo para participar en este procedimiento percibirán, una vez finalizado el mismo, las compensaciones económicas previstas en el Decreto 64/2011, de 27 de mayo, del Consell, sobre indemnizaciones por razón del servicio y gratificaciones por servicios extraordinarios del personal al servicio de la Generalitat Valenciana.   
  
Sexto. Seguimiento del procedimiento  
Se dará información al Consejo Valenciano de Formación Profesional del desarrollo y evaluación final del procedimiento.  
  
Séptimo. Documentación del proceso  
El expediente del todo el proceso, en el que se recogerán todos los registros y resultados producidos a lo largo del procedimiento, será custodiado por el Centro Nacional de Referencia de Formación Profesional de Paterna.  
  
Octavo. Permisos individuales de formación  
Para facilitar el acceso a este procedimiento de reconocimiento de competencias profesionales se podrán utilizar los permisos individuales de formación, de acuerdo con lo previsto en el artículo 21 de la Orden TAS/2307/2007, de 27 de julio.  
  
  
Noveno. Referencias genéricas  
Todas las referencias en las que se utiliza la forma del masculino genérico en la presente resolución deben entenderse aplicables indistintamente a mujeres y hombres.  
  
Décimo. Entrada en vigor y recursos   
La resolución surtirá efectos desde el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.  
  
De conformidad con lo dispuesto en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, el presente acto, que agota la vía administrativa, podrá ser recurrido potestativamente, en reposición, o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso-administrativo en los plazos y ante el órgano que se indica a continuación:  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante la consellera de Educación, Formación y Empleo en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
  
Valencia, 30 de agosto de 2012.- El director general de Formación y Cualificación Profesional: Felipe Codina Bellés.  
  
  
ANEXO I  
  
Bases de la convocatoria  
  
1. Requisitos de participación  
Los profesionales del sector de la madera, mueble y corcho propuestos por CONFEMADERA, que deseen participar en procedimiento deberán cumplir los requisitos siguientes:  
1. Poseer la nacionalidad española, haber obtenido el certificado de registro de ciudadanía comunitaria o la tarjeta de familiar de ciudadano de la Unión, o ser titular de una autorización de residencia o, de residencia y trabajo en España en vigor, en los términos establecidos en la normativa española de extranjería e inmigración.   
2. Tener 20 años cumplidos en el momento de realizar la inscripción  
3. Tener experiencia laboral y/o formación relacionada con las competencias profesionales que se quieren acreditar:  
a) En el caso de experiencia laboral: Justificar al menos 3 años, con un mínimo de 2000 horas trabajadas en total, en los últimos 10 años transcurridos antes de realizarse la convocatoria.   
b) En el caso de formación: Justificar, al menos 300 horas, en los últimos 10 años transcurridos antes de realizarse la convocatoria. En los casos en los que los módulos formativos asociados a la unidad de competencia que se pretende acreditar contemplen una duración inferior, se deberán acreditar las horas establecidas en dichos módulos.  
Los candidatos mayores de 25 años que reúnan los requisitos de experiencia laboral o formativa indicados en el apartado anterior y que no puedan justificarlos mediante los documentos señalados en la base séptima, podrán solicitar su inscripción provisional en el procedimiento. Presentarán la justificación mediante alguna prueba admitida en derecho de su experiencia laboral o aprendizajes no formales, con apoyo de los orientadores, pudiendo hacerlo a través de la aplicación informática creada al efecto.  
  
2. Centro evaluador. Unidades de competencia convocadas  
  
2.1. Centro que llevará a cabo el procedimiento  
a) Este procedimiento se llevará a cabo en sede única situada en el Centro Nacional de Referencia de Formación Profesional de Paterna.  
b) La fase previa de orientación será llevada a cabo por CONFEMADERA conforme al convenio suscrito con la Conselleria de Educación, Formación y Empleo.  
  
Família professional  
  
  
  
  
\* \* \* \* \*  
  
Familia Profesional  
  
  
  
2.2. Relación de unidades de competencia objeto de evaluación y acreditación.  
  
2.3. Número de unidades de competencia objeto de evaluación y acreditación  
El número máximo de unidades de competencia a evaluar y acreditar se fija en 455.  
  
3. Fases y actuaciones del procedimiento  
Este procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales consta de las siguientes actuaciones y fases:   
1. Información y orientación: esta actuación debe proporcionar información básica de cómo obtener la acreditación de unidades de competencia, incluidas en el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, y sobre el procedimiento regulado por esta resolución.  
2. Propuesta de candidatos, admisión e inscripción.   
3. Fase de asesoramiento: de apoyo a los candidatos en la recopilación de las evidencias necesarias que demuestren el dominio profesional relativo a las unidades de competencia que desea le sean acreditadas y de orientación sobre las posibles acciones formativas que deben efectuar a fin de mejorar su cualificación profesional.   
4. Solicitud de evaluación de la competencia profesional.  
5. Fase de evaluación: de comprobación, en cada una de las unidades de competencia en que se haya inscrito el candidato, de la competencia profesional requerida en las realizaciones profesionales.  
6. Fase de acreditación y registro: se reconocerán, acreditarán y registrarán las unidades de competencia poseídas y demostradas por los candidatos a lo largo del procedimiento de evaluación. El documento de acreditación será emitido por la Dirección General de Formación y Cualificación Profesional.   
7. Asesoramiento final e individual sobre itinerarios formativos que puedan completar un perfil profesional.   
  
4. Información y orientación general  
Con carácter previo al inicio del procedimiento de reconocimiento de la competencia profesional, CONFEMADERA facilitará información y orientación general a los posibles candidatos sobre el desarrollo del procedimiento, de manera que las personas interesadas puedan tomar una decisión sobre su participación en el mismo.  
  
5. Procedimiento de admisión  
Una vez publicada la presente resolución, CONFEMADERA remitirá a la comisión de admisión descrita en el apartado siguiente, la relación de candidatos propuestos y las unidades de competencia a las que optan, que no podrá superar lo previsto en el punto 2.3 de este anexo, junto con la documentación que acredite los requisitos de participación, así como la experiencia laboral y la formación no formal.  
  
6. Comisión de admisión  
Una comisión de admisión, formada por el jefe del Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros o persona en quien delegue, el director del CNRFP de Paterna o persona en quien delegue, y dos miembros propuestos por la CONFEMADERA, supervisarán la propuesta de candidatos y comprobarán que cumplen los requisitos previstos en la normativa vigente para su participación. En el caso de que algún candidato fuese excluido por algún motivo, CONFEMADERA podrá proponer un sustituto a la comisión, cuya inclusión no podrá significar la superación del número total de unidades de competencia convocadas.   
  
  
7. Documentación  
7. 1. Documentos justificativos de la experiencia laboral:  
a) Para los trabajadores asalariados  
Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la que estuvieran afiliados, donde conste la empresa, la categoría laboral (grupo de cotización) y el periodo de contratación; y   
Contrato de Trabajo o certificación de la empresa donde hayan adquirido la experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración de los períodos de prestación del contrato, la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad.  
b) Para trabajadores autónomos o por cuenta propia  
Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social o del Instituto Social de la Marina de los periodos de alta en la Seguridad Social en el régimen especial correspondiente, y descripción de la actividad desarrollada e intervalo de tiempo en el que se ha realizado la misma.  
7. 2. Documentos justificativos de la formación no formal:  
Para las competencias profesionales adquiridas a través de vías no formales de formación, la justificación se realizará mediante documento que acredite que el aspirante posee formación relacionada con las unidades de competencia que se pretendan acreditar, en el que consten los contenidos y las horas de formación.  
  
8. Asesoramiento   
1. El asesoramiento será obligatorio y tendrá carácter individualizado o colectivo, en función de las necesidades de los candidatos. Para acceder a esta fase hay que acreditar el pago de la tasa correspondiente.  
2. El asesor, cuando se considere necesario, citará al aspirante a participar en el procedimiento para ayudarle, en su caso, a autoevaluar su competencia, completar su historial personal y/o formativo o a presentar evidencias que lo justifiquen, con la finalidad de identificar la correspondencia de sus aprendizajes con las unidades de competencia que serían más idóneas a efectos de reconocimiento.  
3. El asesor, atendiendo a la documentación aportada, realizará un informe orientativo sobre la conveniencia de que el aspirante acceda a la fase de evaluación y sobre las competencias profesionales que considera suficientemente justificadas.  
4. Si el informe citado en el apartado anterior es positivo, se trasladará a la correspondiente comisión de evaluación en el dossier de competencias, que contendrá toda la documentación aportada así como el informe elaborado debidamente firmado.  
5. Si el informe es negativo, se le indicará al candidato o candidata la formación complementaria que debería realizar y los centros donde podría recibirla. No obstante, dado que el contenido del informe del asesor o asesora no es vinculante, el candidato podrá decidir pasar a la fase de evaluación. En este caso, también se trasladará a la comisión de evaluación, junto con el informe, la documentación referida en el apartado 4 de este artículo.  
6. En función del número de candidatos finalmente admitidos, el Servicio de Acreditación designará los asesores adscritos al presente procedimiento.  
  
9. Evaluación  
1. Para tomar parte en la fase de evaluación la persona aspirante deberá presentar una solicitud en el propio centro al final de la fase de asesoramiento, y proceder al abono de las tasas correspondientes según las unidades de competencia en que se ha inscrito para su reconocimiento.  
2. La evaluación constará de dos partes:   
a) Preparación de la evaluación. En esta parte cada aspirante será informado por los evaluadores sobre las características de esta fase. Así mismo, se fijarán los momentos, lugares y, en la medida de lo posible, los procedimientos de evaluación; todo ello será recogido en un Plan de Evaluación, que será comunicado a cada candidato por parte de la comisión evaluadora. Dicho Plan será elaborado teniendo en cuenta toda la documentación aportada y generada por el candidato en la fase de asesoramiento.  
b) Desarrollo de la evaluación. En primer lugar, de evidencias indirectas y posteriormente de las evidencias directas, para ello se utilizarán diversos elementos para facilitar que el candidato pueda demostrar su competencia, tales como: el dossier individual de competencias, la entrevista personal, la observación o simulación de una práctica u otras pruebas complementarias.   
3. La evaluación, en cada una de las unidades de competencia en las que se haya inscrito el candidato, tendrá por objeto comprobar si demuestra la competencia profesional requerida en las realizaciones profesionales, en los niveles establecidos en los criterios de realización y en una situación de trabajo, real o simulada, fijada a partir del contexto profesional.  
4. La evaluación se realizará analizando el informe del asesor y toda la documentación aportada por el candidato y, en su caso, recabando nuevas evidencias necesarias para evaluar la competencia profesional requerida en las unidades de competencia en las que se haya inscrito.  
5. Se utilizarán los métodos que se consideren necesarios para comprobar lo explicitado por la persona que presente su candidatura en la documentación aportada. Estos métodos pueden ser, entre otros, la observación del candidato en el puesto de trabajo, simulaciones, pruebas estandarizadas de competencia profesional o entrevista profesional.  
6. La selección de los métodos y su concreción en actividades de evaluación se realizará de acuerdo con la naturaleza de la unidad de competencia, las características de la persona aspirante a participar en el procedimiento y los criterios para la evaluación recogidos en las guías de evidencias.  
7. La evaluación se desarrollará siguiendo una planificación previa, en la que constarán, al menos, las actividades y métodos de evaluación, así como los lugares y fechas previstos. De cada actividad quedará un registro firmado por el aspirante y el evaluador.  
8. Cada evaluador realizará un informe para la comisión de evaluación con su propuesta de juicio de competencia.  
9. El resultado de la evaluación de la competencia profesional en una determinada unidad de competencia se expresará en términos de demostrada o no demostrada.  
10. El candidato evaluado será informado de los resultados de la evaluación y tendrá derecho a reclamación ante la comisión de evaluación.  
  
10. Comisión evaluadora  
1. La comisión evaluadora estará integrada por un mínimo de cinco personas habilitadas como evaluadoras, al menos dos de ellas funcionarios, designadas por el Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros. Una de las cuales actuará de presidente y otra de secretario, siendo requisito que sean funcionarios. Se garantizará la presencia de evaluadores tanto del sector formativo como del productivo. Su funcionamiento estará sujeto a los preceptos contenidos en el capítulo II del título II de la Ley 30/1992.   
Por otro lado, según lo previsto en el artículo 27.5 del Real Decreto 1224/2009, para poder participar como evaluador es necesario no hallarse incurso en las circunstancias de abstención previstas en el artículo 28 de la Ley 30/1992 y no haber realizado tareas de preparación de aspirantes a procedimientos de evaluación y acreditación de la experiencia laboral o formación no formal en los cinco años anteriores a la publicación de la presente convocatoria.  
2. La comisión evaluadora podrá recabar la colaboración puntual de expertos, cuya participación deberá ser autorizada por el Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros  
3. En el proceso de evaluación de un candidato no podrán intervenir personas que hayan participado en su asesoramiento.   
4. Funciones de la comisión evaluadora:  
a) Organizar el proceso de evaluación a través de un plan que incluya las actividades o pruebas necesarias y la gestión derivada de su actuación.  
b) Valorar la documentación aportada por los candidatos y por el informe del asesor. Se podrá requerir al candidato, si ello fuera necesario, la aportación de otra documentación complementaria que evidencie la adquisición de la competencia profesional que solicita le sea reconocida.  
c) Determinar el método e instrumentos de evaluación de la competencia profesional.  
d) Evaluar la competencia profesional a partir de la información recopilada y las evidencias generadas y registradas a lo largo de todo el procedimiento, tomando como referente las realizaciones profesionales y los criterios de realización de cada una de las unidades de competencia.  
e) Recoger los resultados en un acta de evaluación que junto con todo el expediente se archivará en el propio centro que actúe de sede.   
f) Resolver las reclamaciones que puedan presentar los candidatos durante el proceso de evaluación.  
g) Documentar el proceso de evaluación para el seguimiento, control y garantía de calidad.  
h) Informar al candidato de los resultados de la evaluación; así como sobre las oportunidades para completar su formación y obtener la acreditación completa de títulos de Formación Profesional o Certificados de Profesionalidad.  
i) Cuantas otras vinculadas a sus funciones le sean asignadas por el Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros.  
5. Funciones del presidente de la comisión:  
a) Representar y mantener la interlocución con el Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros.  
b) Convocar y presidir las reuniones de la comisión.  
c) Dirigir y coordinar las actuaciones de la comisión.  
d) Supervisar y coordinar la elaboración y el desarrollo de las pruebas y las actuaciones de los equipos de evaluación.  
e) Velar por el cumplimiento de las normas establecidas en la presente resolución.  
6. Funciones del secretario de la comisión:  
a) Redactar las actas y, en su caso, dar fe de los acuerdos adoptados en las reuniones de la comisión.  
b) Recibir las propuestas de juicio de competencia para su traslado a la comisión.  
c) Expedir las certificaciones de carácter no académico que sean solicitadas por los candidatos o por la administración.  
d) Remitir las actas de evaluación al Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros y archivar copia de las mismas, junto con el resto del expediente del procedimiento, en el centro de referencia.  
  
e) Cumplimentar la documentación requerida a los efectos de la correspondiente indemnización económica que pudiera corresponder por las actuaciones de la comisión.  
7. Funciones del conjunto de evaluadores:  
a) Elaborar los planes de evaluación.  
b) Asistir a la realización de las pruebas y controlar su desarrollo.  
  
c) Registrar todas las actividades de evaluación, que serán firmadas por los evaluadores y por el candidato.  
d) Proponer los juicios de competencia.  
e) Redactar los informes de evaluación.  
  
11. Resultados de la evaluación  
1. La comisión, a partir de los informes de evaluación y de las actuaciones desarrolladas, emitirá un juicio de competencia en relación con las evidencias directas o indirectas aportadas por cada aspirante. El juicio de competencia se expresará de forma dicotómica, en términos de competencia demostrada o competencia no demostrada.   
2. Los referentes de evaluación para el proceso descrito en el punto anterior serán las unidades de competencia, con sus correspondientes realizaciones profesionales y criterios de realización.   
3. El documento en el que se expresa el juicio de competencia será entregado personalmente al candidato con objeto de garantizar la necesaria confidencialidad.   
  
12. Reclamaciones   
Los interesados, contra las resoluciones y los actos de trámite de la comisión evaluadora, podrán interponer reclamación ante el presidente de la misma en los cinco días hábiles siguientes a la comunicación. La comisión resolverá en el plazo de cinco días hábiles.  
Contra este acto, que no agota la vía administrativa, podrá interponerse recurso de alzada ante el director general de Formación y Cualificación Profesional, en el plazo de un mes.  
  
13. Acreditación de las unidades de competencia   
A las personas que sean evaluadas positivamente les será entregado un documento oficial de la administración competente, de acreditación de la unidad o unidades de competencia correspondientes.  
Las unidades de competencia acreditadas tienen valor en todo el Estado y serán reconocidas a efectos de acreditación parcial acumulable para la obtención del título de formación profesional o certificado de profesionalidad correspondiente.  
  
14. Asesoramiento final  
Una vez finalizado el proceso de evaluación el candidato recibirá de la comisión evaluadora un escrito en el que se hará constar, según proceda:  
1. Posibilidades de formación, con las orientaciones pertinentes, para que pueda acreditar en convocatorias posteriores las unidades de competencia para las que había solicitado acreditación.  
2. Posibilidades de formación, con las orientaciones pertinentes, para completar un título de Formación Profesional o Certificado de Profesionalidad.  
Por otro lado, cuando el candidato complete los requisitos para la obtención de un Certificado de Profesionalidad o un Título de Formación Profesional, la comisión evaluadora le indicará los trámites necesarios para su obtención.   
La obtención del título de técnico o de técnico superior requerirá cumplir los requisitos de acceso previstos en las enseñanzas correspondientes, según lo previsto en la Ley orgánica 2/2006, de educación, de 3 de mayo.  
  
15. Registro  
Las comisiones de evaluación trasladarán una copia del acta final de evaluación al Servicio de Cualificaciones y Acreditación de Centros para proceder a las acreditaciones e incorporar éstas al correspondiente registro oficial.   
  
16. Derechos de inscripción. Tasas  
La presente tasa se fija al amparo de lo dispuesto en el artículo 133 del Decreto Legislativo 1/2005, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Tasas de la Generalitat.  
1. Para acceder a la fase de asesoramiento el candidato deberá abonar 25?.   
2. Por cada unidad de competencia a evaluar el candidato deberá abonar 12?.  
Las exenciones o minoraciones en el importe de las tasas serán las establecidas legalmente.