Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 1796, del 03-06-1992 (1992/825019)

ORDEN de 12 de mayo de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana, por la que se regula el procedimiento de solicitud para participar en la experimentación de módulos profesionales para los cursos 1993-94 y 1994-95.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1992/05/12/(1)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   1796

Fecha DOGV
:   03-06-1992

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1992/825019


Fecha del documento
:   12-05-1992

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

Orden de 12 de mayo de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana, por la que se regula el procedimiento de solicitud para participar en la experimentación de módulos profesionales para los cursos 1993-94 y 1994-95.  
El Real Decreto 942/1986 de 9 de mayo (BOE del 14) establece las normas generales para la realización de experiencias educativas y las ordenes del Ministerio de Educación y Ciencia de 21 de octubre de 1986 (BOE del 6 de noviembre), de 8 de febrero de 1988 (BOE del 12 de febrero), de 5 de diciembre de 1988 (BOE del 20 de diciembre), de 15 de febrero de 1990 (BOE del 23 de febrero) y de 21 de marzo de 1991 (publicada sucesivamente en los BOE de 27, 28, 29, 30 de marzo y 1 de abril), y de 31 de julio de 1991 (BOE de 30 de agosto), definen y aprueban la experimentación de módulos profesionales.  
Desde el curso 87-88 se están experimentando en diversos centros de la Comunidad Valenciana módulos profesionales con el fin de extraer, a través de la evaluación de la experimentación de los mismos, las conclusiones que permitan la progresiva transformación hacia el nuevo modelo de Formación Profesional.  
Durante estos años, se ha ampliado progresivamente la muestra experimental, tanto en número de centros como en número de módulos distintos, lo que ha permitido ya, en algunos casos alcanzar los objetivos propuestos en esta etapa de experimentación con respecto a determinados perfiles profesionales.  
Por ello, es conveniente, por una parte, no incrementar la muestra experimental en aquellos módulos y ámbitos territoriales en los que ya se han alcanzado los resultados previstos en esta fase experimental y, por otra, mantener y aumentar la muestra experimental en aquellos módulos que, por sus características, permitirán ampliar la oferta experimental, no sólo por lo que se refiere a introducir nuevos perfiles profesionales, sino también por la necesidad de diversificarla para cubrir campos profesionales actualmente desatendidos.  
En consecuencia, se establece un número determinado de módulos profesionales para cada uno de los tres ámbitos territoriales que conforman la Comunidad Valenciana, con el fin de equilibrar la oferta formativa en función de las características socio- productivas de cada uno de ellos.  
Por otra parte, en el artículo 23 del Real Decreto 986/1991, de 14 de junio (BOE del 25), por el que se aprueba el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, se establece la necesidad de adaptar la estructura y el currículum de los módulos experimentales de Formación Profesional a la nueva ordenación del sistema educativo. Dicha adaptación se producirá a lo largo del proceso de implantación de los ciclos formativos de grado medio y grado superior previsto en el mencionado Real Decreto 986/1991.  
En la actualidad el Ministerio de Educación y Ciencia está elaborando un nuevo catálogo de títulos de Formación Profesional, acorde con la nueva ordenación académica establecida en la ILOGSE (ciclos formativos de grado medio y de grado superior) y según una metodología específica que cuenta con el acuerdo y la participación de las comunidades autónomas con competencias educativas y el Consejo General de Formación Profesional. La elaboración de este catálogo estará concluida, según las previsiones del Ministerio de Educación y Ciencia, en el mes de junio de 1993.  
De acuerdo con las consideraciones y disposiciones legales mencionadas y a fin de proceder a la regulación de la experimentación de módulos profesionales en el ámbito competencial de la Comunidad Valenciana,  
ORDENO  
Apartado primero  
Los centros de Bachillerato y de Formación Profesional que deseen participar en la experimentación de los módulos que se especifican en el apartado segundo de la presente orden y que están regulados por las órdenes antes mencionadas, lo solicitarán a la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia mediante el procedimiento que se específica en el apartado tercero de la presente orden.  
Apartado segundo  
Los centros podrán solicitar de entre los módulos profesionales determinados para su ámbito territorial correspondiente, de acuerdo con la distribución siguiente:  
Nivel 2  
Alicante  
- Auxiliar de Comercio Interior  
- Explotaciones Agropecuarias  
- Instalación y Mantenimiento de Jardines  
- Carrocería Instalación y Mantenimiento de Equipos de Frío y Calor  
- Cocina  
- Operador de Máquinas Herramientas  
- Auxiliar de Laboratorio  
Castellón  
- Auxiliar de Comercio Interior  
- Explotaciones Agropecuarias  
- Instalación y Mantenimiento de Jardines  
- Carrocería Instalación y Mantenimiento de Equipos de Frío y Calor  
- Estética  
- Peluquería  
- Cocina  
- Mecanizado de la Madera  
- Carpintería y Mueble  
- Mantenimiento en Línea  
- Operación de Máquinas Herramientas  
-.Auxiliar de Laboratorio Alfarería y Cerámica  
Valencia  
- Explotaciones Agropecuarias  
- Instalación y Mantenimiento de Jardines  
- Reproducción Fotomecánica  
- Instalación y Mantenimiento de Equipos de Frío y Calor  
- Estética  
- Peluquería  
- Cocina  
- Mecanizado de la Madera  
- Carpintería y Mueble  
- Operador de Máquinas Herramientas  
- Auxiliar de Laboratorio  
Nivel 3  
Alicante  
- Cultivos Marinos  
- Aprovechamientos Forestales y Conservación de la Naturaleza  
- Delineación Industrial  
- Sistemas Automáticos Programables  
- Recepción  
- Realización, producción y operación de programas audiovisuales  
- Actividades Físicas y Animación Deportiva  
- Animación Sociocultural  
- Biblioteconomía  
Castellón  
- Cultivos Marinos  
- Aprovechamientos Forestales y Conservación de la Naturaleza  
- Automoción  
- Asesoría de Consumo  
- Delineación Industrial  
- Sistemas Automáticos Programables  
- Recepción  
- Anatomía Patológica/Citología  
- Actividades Físicas y Animación Deportiva  
- Animación Sociocultural  
- Biblioteconomía  
Valencia  
- Cultivos Marinos  
- Aprovechamientos Forestales y Conservación de la Naturaleza  
- Automoción  
- Delineación Industrial  
- Sistemas Automáticos Programables  
- Recepción  
- Anatomía Patológica/Citología  
- Actividades Físicas y Animación Deportiva  
- Animación Sociocultural  
- Biblioteconomía  
Apartado tercero  
El procedimiento a seguir para solicitar la experimentación será el siguiente:  
Las solicitudes serán cumplimentadas según modelo que figura en el anexo I y se presentarán antes del 15 de octubre del presente año en los correspondientes servicios territoriales de cultura y educación.  
Las solicitudes deberán ir acompañadas de la siguiente documentación:  
a) Acta del consejo escolar del centro con el acuerdo favorable a dicha solicitud.  
b) Memoria- proyecto de experimentación del módulo que contemple:  
1. Adaptación del módulo a las condiciones socio- productivas del entorno.  
Deberá indicarse:  
- Con respecto a la zona de influencia del Centro, el número de empresas en la rama de actividad del módulo, el número de empresas e instituciones de titularidad pública o privada con las que le han realizado conciertos de prácticas profesionales docentes y las empresas seleccionadas por su idoneidad para la formación en centros de trabajo, justificando su elección.  
- Grado de acoplamiento del módulo con el proyecto de desarrollo socio- económico de la zona.  
- Apoyo (justificado y documentado) de los organismos e instituciones del entorno a la propuesta de experimentación del módulo.  
2. Descripción del espacio físico, instalaciones y medios didácticos y tecnológicos disponibles en el centro para la experimentación del módulo solicitado. A tal efecto se utilizará el anexo 2.  
3. Profesorado que impartirá las diferentes áreas del módulo, (anexo 3) y propuesta de coordinador del módulo (anexo 4).  
Apartado cuarto  
En la selección de los centros, será mérito preferente estar participando en el programa experimental de la reforma y/o haber experimentado el curso anterior el módulo profesional solicitado.  
Apartado quinto  
Los servicios territoriales de cultura y educación, en el plazo de un mes después de finalizar el plazo de presentación de las solicitudes, remitirán a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa las solicitudes de los centros acompañadas de un informe- propuesta de cada una de ellas.  
Apartado sexto  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa" a la vista de las solicitudes presentadas, determinará los centros autorizados. La autorización tendrá una validez de dos cursos académicos.  
Apartado séptimo  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa tomará las medidas oportunas para llevar a cabo la coordinación, seguimiento, control y evaluación de la experimentación.  
Apartado octavo  
La Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, facilitará los medios que considere necesarios para el adecuado desarrollo de la experimentación en los centros seleccionados.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
Se autoriza a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa para dictar las resoluciones que estime necesarias para la ejecución y desarrollo de lo dispuesto en la presente orden.  
Segunda  
La presente orden entrará en vigor el mismo día de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 12 de mayo de 1992.  
El Conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
ANDREU LOPEZ I BLASCO  
Ver anexo


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