Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 6015, del 18-05-2009 (2009/5446)

ORDE de 22 d'abril de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual es convoquen ajudes econòmiques per a la realització de projectes d'investigació i innovació educativa sobre el desenrotllament del currículum durant el curs acadèmic 2009-2010.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   6015

Data del DOGV
:   18-05-2009

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - B) SUBVENCIONS I BEQUES

Número del document
:   2009/5446


Data del document
:   22-04-2009

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * nova pedagogia
    * ajuda pública
    * personal docent
    * programa d'ensenyament
    * política educativa
    * suport econòmic
    * premi cultural

ORDE de 22 d'abril de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual es convoquen ajudes econòmiques per a la realització de projectes d'investigació i innovació educativa sobre el desenrotllament del currículum durant el curs acadèmic 2009-2010. [2009/5446]
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, en l'article 1.n), reconeix com un dels principis bàsics del sistema educatiu el foment i la promoció de la investigació, l'experimentació i la innovació educativa.
D'acord amb l'article 90 de la mateixa llei, les comunitats autònomes podran reconéixer i premiar la labor didàctica o d'investigació del professorat i dels centres, de manera que es facilite la difusió entre els distints centres escolars dels treballs o experiències que hagen merescut el dit reconeixement per la seua qualitat i esforç. L'article 121.3 recull en el segon paràgraf, que correspon a les administracions educatives, contribuir al desenrotllament del currículum afavorint l'elaboració de models oberts de programació docent i de materials didàctics que atenguen les distintes necessitats dels alumnes i del professorat.
L'article 6 planteja la incorporació de les competències bàsiques dins del currículum de les ensenyances que regula la mateixa llei i establix que els centres docents desenrotllaran i completaran, si és el cas, el currículum de les diferents etapes i cicles fent ús de la seua autonomia.
Per la seua banda, els diferents decrets pels quals s'establixen els currículums per a l'Educació Infantil, l'Educació Primària, l'Educació Secundària Obligatòria i el Batxillerat, disposen que la Conselleria d'Educació afavorirà l'elaboració de projectes d'innovació que faciliten al professorat el desenrotllament del currículum. De la mateixa manera, els reials decrets del currículum dels cicles formatius plantegen la necessitat de fomentar aquelles actuacions que permeten avançar cap a un sistema integrat de formació professional capaç de mantindre's permanentment adaptat a les necessitats socials, econòmiques i professionals.
A més, per a la consecució dels objectius que pretén la Llei 4/1983, de 23 de novembre, d'Ús i Ensenyament del Valencià, resulta necessari que l'administració educativa possibilite l'elaboració de projectes d'investigació i de materials curriculars.
La Llei Orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de Protecció Integral contra la Violència de Gènere, en l'article 6, establix que, a fi de garantir l'efectiva igualtat entre hòmens i dones, les administracions educatives vetlaran perquè en tots els materials educatius s'eliminen els estereotips sexistes o discriminatoris i perquè es fomente la valoració igualitària d'hòmens i dones. En el mateix sentit es pronuncia en els seus plantejaments el Pla de Mesures del Govern Valencià per a combatre la Violència que s'exerceix contra les Dones (2005-2008).
Així mateix, el Pla d'Igualtat d'Oportunitats entre Dones i Hòmens, aprovat per Acord del Consell, de 10 de novembre de 2006, inclou entre les seues accions, potenciar l'elaboració de materials curriculars coeducatius i incorporar la coeducació com a criteri de valoració en la concessió d'ajudes.
D'altra banda, l'Orde d'11 d'abril de 2006, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es regula l'avaluació diagnòstica en l'ensenyança bàsica de la Comunitat Valenciana, establix com a finalitat d'esta la d'obtindre informació que permeta comprovar el grau d'adquisició de les competències bàsiques del currículum corresponent a l'Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria. L'obtenció d'informació permet millorar la qualitat de l'ensenyança i proporcionar els indicadors per a una millora en l'elaboració de programacions i materials innovadors.
En conseqüència, la Conselleria d'Educació, preocupada per la necessitat de millorar la qualitat de l'educació, i d'acord amb les recomanacions que propugna el Parlament Europeu i la UNESCO amb motiu de l'Any Europeu de la Creativitat i la Innovació 2009, proposa l'estimulació de la innovació i la creativitat en les aules, la investigació educativa i el desenrotllament del currículum des de la pràctica, donant suport als equips docents en l'elaboració de projectes innovadors d'intervenció educativa que estimulen la sensibilitat estètica, el desenrotllament emocional, el pensament creatiu i la intuïció de l'alumnat en totes les etapes educatives.
De la mateixa manera, amb la finalitat d'incentivar el professorat, reconéixer la seua labor i potenciar l'autonomia i l'eficàcia educativa dels centres docents, l'administració educativa prestarà especial atenció a projectes que incidisquen directament en la millora de l'èxit escolar d'un centre i la prevenció de l'abandó escolar en els nivells educatius no universitaris, així com l'adaptació de les ensenyances a la realitat social, cultural i lingüística de la Comunitat Valenciana.
Per tot això, i segons disposa l'article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell i el Decret 118/2007, de 27 de juliol, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Educació, vista la proposta de la directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, de data 21 d'abril de 2009 i de conformitat amb esta,
ORDENE
Primer. Objecte
L'objecte d'esta orde és convocar un concurs públic d'ajudes econòmiques per a la realització de projectes d'investigació i innovació educativa sobre el desenrotllament del currículum i aprovar les bases per les quals es regirà la convocatòria que figuren com a annex I, el model de sol·licitud de l'annex II, així com els annexos III, IV, V, VI, VII,VIII i IX.
Segon. Fase de realització dels projectes
Els projectes seleccionats es realitzaran durant el curs escolar 2009-2010, comprenent així un període de deu mesos, des de setembre de 2009 fins a juny del 2010.
Tercer. Supervisió dels projectes
La Inspecció d'Educació supervisarà els projectes que es desenrotllen en els centres educatius amb subjecció a la present orde.
Quart. Finançament
Les quantitats concedides als projectes seleccionats tindran la finalitat d'ajudar a sufragar parcialment els gastos que genere la seua realització.
Pel que fa al finançament de les quantitats destinades a centres docents públics, s'abonaran a càrrec del capítol II, del programa 421.50 del pressupost de la Generalitat de l'any 2009, per un import global màxim de 161.820 euros.
Respecte al finançament de les quantitats destinades a centres docents privats concertats, s'abonaran a càrrec del capítol IV, de la línia de subvenció T0080000 del programa 421.50 del pressupost de la Generalitat de l'any 2009, per un import global màxim de 161.820 euros.
DISPOSICIONS FINALS
Primera
Es delega en la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional la facultat de resoldre la convocatòria i concedir les ajudes als projectes seleccionats, i se l'autoritza per a adoptar les mesures oportunes per al compliment i l'aplicació d'esta orde i també per a resoldre i notificar totes les incidències que es plantegen en la seua interpretació i execució.
Segona
En compliment del que disposa l'article 7.4 del Decret 147/2007, de 7 de setembre, del Consell, pel qual es regula el procediment de notificació i comunicació a la Comissió Europea dels projectes de la Generalitat dirigits a establir, concedir o modificar ajudes públiques, la present convocatòria, per ser els destinataris de les ajudes els centres docents i per a actuacions que no suposen un avantatge per a activitats econòmiques, no necessita la notificació a la Comissió Europea, ja que no seria necessària l'aplicació del Reglament CE 1998/2006 de la Comissió, de 15 de desembre de 2006, relatiu a l'aplicació dels articles 87 i 88 del Tractat a les ajudes de minimis. Les ajudes no falsegen la competència, ja que no pot considerar-se que existisquen intercanvis comunitaris d'eixes activitats.
Tercera
La present orde produirà efectes a partir de l'endemà de ser publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformitat amb el que establixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, contra la present orde, que posa fi a la via administrativa, es podrà recórrer potestativament en reposició o plantejar directament recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació:
a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant del conseller d'Educació en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de ser publicada.
b) El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar de l'endemà de ser publicada.
València, de 22 d'abril de 2009
El conseller d'Educació,
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN
ANNEX I
Bases del concurs d'ajudes econòmiques per a la realització de projectes d'investigació i innovació educativa sobre el desenrotllament del currículum durant el curs acadèmic 2009-2010
Primera. Objectius
Els objectius de la present convocatòria són els següents:
- Fomentar i promoure la investigació i la innovació educativa com a principis de qualitat del sistema educatiu.
- Incentivar el procés d'investigació i innovació docent a partir de la pràctica en el desenrotllament del currículum, com a via d'actualització professional del professorat.
- Promoure la consolidació d'equips docents innovadors.
- Afavorir l'elaboració de projectes que incloguen innovacions en el desenrotllament del currículum, en la seua aplicació, així com en l'organització i gestió dels centres docents fent ús de la seua autonomia pedagògica.
- Estimular accions creatives que propicien l'èxit escolar i eviten l'abandó de l'alumnat, en tots els nivells educatius no universitaris.
- Propiciar l'elaboració de projectes innovadors dirigits a la millora dels resultats de les avaluacions diagnòstiques en l'àmbit de la Comunitat Valenciana, a través de les diferents competències bàsiques.
- Estimular aquells treballs que ajuden a desenrotllar en l'alumnat l'hàbit per la lectura i a millorar el seu rendiment.
Segona. Destinataris
1. Podran participar en la convocatòria centres docents sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana que impartisquen ensenyances no universitàries.
2. Requisits:
a) Els centres privats sostinguts amb fons públics que participen en la convocatòria, abans de la finalització del termini de presentació de sol·licituds, hauran de complir els requisits que establixen els articles 11 i 13.2 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE núm. 276 / 18.11.2003).
b) Així mateix, només estos centres hauran d'acreditar els dits requisits per mitjà de declaració de no estar incursos en prohibició per a ser beneficiaris de subvencions, tal com preveu l'article 13.7 de la dita llei. Per a això, podran utilitzar el model que figura en l'annex VI.
Tercera. Condicions de participació
1. Els centres que participen en esta convocatòria hauran de presentar un projecte d'innovació educativa per a ser desenrotllat durant el curs acadèmic 2009-2010.
2. El projecte podrà presentar-se en qualsevol de les dos llengües oficials de la Comunitat Valenciana.
Quarta. Característiques dels projectes
1. Guió
El projecte haurà d'incloure els següents punts en este orde:
a) Títol del projecte.
b) Nom del centre o centres on es desenrotllarà el projecte.
c) Nom i cognoms del coordinador o coordinadora.
d) Índex.
e) Justificació (contextualització, antecedents, etc.).
f) Objectius.
g) Metodologia.
h) Competències bàsiques i matèries o assignatures relacionades.
i) Activitats.
j) Participants.
k) Mesures d'atenció a la diversitat.
l) Recursos humans i materials i aliances amb altres institucions.
m) Temporalització.
n) Seguiment i avaluació del projecte.
o) Pressupost detallat.
2. Format
El projecte es presentarà en format digital, amb una extensió no superior a les 40 pàgines, podent-se incloure addicionalment annexos, atenent les consideracions següents:
a) El programari utilitzat serà, preferiblement, programari lliure; si no ho és, haurà d'estar degudament registrat. Per la qual cosa, s'utilitzarà, preferentment, com a editor de text el d'Escola Lliurex.
b) El límit de la grandària dels arxius no excedirà 20 megues.
c) El document de text ha de tindre el format següent:
- 2 cm de marge superior i inferior, esquerre i dret de pàgina.
- Text en lletra Arial, grandària 12, interlineat 1,5 i separació de paràgrafs anterior i posterior de 6 punts.
- Es numeraran les pàgines en la part inferior dreta.
- Les imatges i taules aniran en el cos del text principal degudament titulades.
- Qualsevol informació no pròpia inclosa en el projecte (gràfics, imatges, textos) haurà de mencionar la font.
- La resta de qüestions relatives al format queda a criteri dels autors, que utilitzaran en tot cas el tipus de lletra recomanat.
3. Contingut del projecte
Els projectes que es presenten a esta convocatòria plantejaran innovacions aplicables a la pràctica docent sobre el desenrotllament del currículum de qualsevol de les etapes, cicles, nivells, graus o modalitats de les ensenyances no universitàries. Per això, el contingut del projecte es referirà a qualsevol de les àrees, matèries, àmbits o mòduls del currículum o a temes com el patrimoni històric i cultural de la Comunitat Valenciana, l'atenció a la diversitat de l'alumnat, l'atenció a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, l'educació en valors, l'organització i gestió del centre docent, la funció tutorial, l'educació ambiental o l'ús didàctic de les tecnologies de la informació i la comunicació.
Quinta. Tramitació de les sol·licituds
1. Sol·licituds
Els centres que desitgen participar en la convocatòria dirigiran les sol·licituds al Servici d'Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional (av. Campanar, 32; 46800 - València) com a òrgan competent per a l'ordenació i instrucció del procediment de concessió de les ajudes. Per a això s'utilitzarà el model que figura en l'annex II.
Les dites sol·licituds, així com els annexos consignats en el punt 2 d'esta base, poden omplir-se telemàticament utilitzant els models publicats en esta orde.
2. Documentació
Per a tots els centres sol·licitants, la sol·licitud anirà acompanyada dels documents següents:
a) Fotocòpia compulsada del DNI o NIF de tots els participants en el projecte.
b) Document de text amb el contingut del projecte que es desitja realitzar en suport digital, per triplicat.
c) Certificat, nomenament o nòmina de l'any 2009 de tots els participants en el projecte que acredite el seu destí en el centre o centres on es realitzarà el projecte.
d) Acta de constitució de l'equip de treball, segons el model de l'annex III.
e) Certificat de la direcció del centre on es desenrotllarà el projecte, en el qual constarà el nom de l'òrgan del centre que ha manifestat el seu acord per a la realització d'este, segons el model de l'annex IV. Este annex s'omplirà en cada un dels centres que realitzen el projecte.
Els centres privats concertats presentaran, a més:
a) Declaració responsable de no estar incurs en prohibició per a ser beneficiari de subvencions, tal com preveu l'article 13.7 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, segons el model de l'annex VI, del o la titular del centre del coordinador o coordinadora del projecte.
b) Imprès de manteniment de tercers, en compliment del que disposa l'Orde de 15 de febrer de 2005, de la Conselleria d'Economia, Hisenda i Ocupació, segons el model de l'annex VII, del o la titular del centre del coordinador o coordinadora del projecte.
3. Termini i lloc de presentació.
El termini de presentació és de 30 dies hàbils, comptats a partir de l'endemà de la publicació d'esta orde en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Les sol·licituds es presentaran a través de qualsevol de les formes previstes en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú (BOE núm. 285 / 27.11.1992). Quan es presente en una oficina de Correus, es farà en sobre obert, a fi que el funcionari puga posar en la sol·licitud la data i el segell de correus, abans de la seua certificació.
Si la sol·licitud no inclou totes les dades exigides o falta documentació, s'instarà l'interessat perquè en el termini de 10 dies esmene estos defectes, amb l'advertència que en cas contrari es considerarà que ha desistit de la seua petició, amb resolució prèvia dictada en els termes que preveu l'article 42 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
Sexta. Procés de selecció
1. El Servici d'Innovació i Qualitat Educativa, com a òrgan instructor, facilitarà els projectes presentats perquè siguen examinats i avaluats per una Comissió de Selecció.
2. La Comissió de Selecció estarà constituïda per:
a) President:
- El cap d'Àrea d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa o persona en qui delegue.
b) Vocals:
- Tres inspectors o inspectores d'educació, un per cada una de les direccions territorials d'Educació, designat pel director territorial d'Educació corresponent.
- El cap de servici d'Ensenyaments en Valencià, o persona en qui delegue.
- El cap de servici d'Informàtica per als Centres Educatius, o persona en qui delegue.
- Dos directors o directores o assessors o assessores dels centres de formació, innovació i recursos educatius (CEFIRE), designats pel director general de Personal.
- Un funcionari o funcionària de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, que actuarà com a secretari o secretària de la Comissió.
A les reunions de la Comissió podrà assistir-hi una persona en representació de cada un dels sindicats que formen part de la Mesa Sindical Sectorial d'Educació i una persona en representació de cada una de les associacions d'alumnat que formen part de la Mesa d'Alumnes, que tindrà veu però no vot.
3. La Comissió, que actuarà segons disposen els articles 22 i següents de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases, podrà entrevistar les persones participants i sol·licitar la intervenció d'especialistes per a col·laborar en la valoració dels projectes presentats.
Sèptima: Criteris de selecció
1. Per a la selecció dels projectes presentats, a l'efecte de realitzar la corresponent proposta d'ajudes econòmiques, es tindran en compte els criteris següents.
a) Aportacions innovadores del projecte, fins a 2 punts.
b) Possibilitat d'aplicació pràctica del projecte i la seua implantació en altres centres, fins a 1 punt
c) Implicació efectiva de tots els sectors de la comunitat escolar, fins a 1 punt.
d) Accessibilitat del projecte plantejat per a tot tipus d'alumnat evitant qualsevol tipus de discriminació, fins a 1 punt.
e) Adequació, coherència i cohesió del projecte respecte a les característiques requerides en la present convocatòria, fins a 1 punt.
f) Tractament de les competències bàsiques, entre les quals s'inclouen: comunicació lingüística, matemàtica, coneixement i la interacció amb el món físic, tractament de la informació i competència digital, social i ciutadana, cultural i artística, per a aprendre a aprendre i d'autonomia i iniciativa personal, fins a 2 punts.
g) Interés i rellevància del projecte respecte a un dels temes següents: i) la millora de l'èxit escolar, ii) la prevenció de l'abandó escolar de l'alumnat de nivells no universitaris o iii) la millora del rendiment lector, fins a 2 punts.
2. Perquè un projecte puga ser seleccionat, a l'efecte de rebre ajuda econòmica, haurà d'obtindre un mínim de 5 punts, referent als criteris de selecció establits en esta convocatòria.
Octava. Resolució de la convocatòria.
1. La Comissió de Selecció, una vegada realitzat el procés de selecció, a la vista de la documentació presentada i de la consideració dels criteris d'avaluació, ordenarà la llista dels projectes seleccionats en funció de la puntuació obtinguda, i anirà assignant per eixe orde les ajudes econòmiques corresponents.
2. La Comissió publicarà en el tauler d'anuncis de la Conselleria d'Educació i de les direccions territorials d'Educació la relació provisional de centres docents amb projectes seleccionats, indicant les quantitats proposades, i la relació de centres docents amb projectes no seleccionats.
3. La quantitat concedida a un projecte seleccionat no podrà superar els 2000 euros.
4. S'establix un termini de 10 dies hàbils, comptats a partir de l'endemà de la publicació de la relació provisional mencionada en el punt anterior, perquè:
a) El coordinador o la coordinadora remeta al Servici d'Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, un escrit, utilitzant el model de l'annex V, en el qual faran constar que accepten realitzar el projecte presentat.
b) Així mateix, el coordinador o coordinadora del projecte, en representació de tots els membres del projecte, presentarà l'annex VIII, referent a la cessió de la propietat intel·lectual, segons establix la base tretzena de la convocatòria.
c) Els coordinadors o les coordinadores dels projectes no seleccionats podran presentar les al·legacions que consideren oportunes.
5. Transcorregut el termini establit en el punt anterior, comprovats els escrits d'acceptació, estudiades i, si és el cas, ateses les al·legacions presentades, la Comissió de Selecció informarà de la llista de projectes i les seues corresponents quanties assignades l'òrgan instructor del procediment, que elevarà la proposta definitiva a la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, la qual resoldrà la convocatòria per delegació del conseller.
6. La relació dels projectes seleccionats, amb l'especificació dels noms dels centres docents i les dotacions econòmiques corresponents, es publicarà en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
7. La proposta de resolució definitiva no crea cap dret a favor del beneficiari proposat enfront de l'administració, mentres no se li haja notificat la resolució de concessió.
8. D'acord amb l'article 42.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, el termini màxim per a resoldre la present sol·licitud és de sis mesos des de la data d'efectes d'esta convocatòria. L'efecte que produirà el silenci administratiu, si transcorre el termini sense que s'haja dictat i publicat la resolució corresponent, serà desestimatori de la sol·licitud.
Novena. Assessorament i Seguiment
La Comissió de Selecció desenrotllarà les tasques següents:
1. Establir les directrius i procediments oportuns perquè els projectes es desenrotllen d'acord amb els objectius previstos i els seus responsables tinguen l'assessorament que puguen necessitar.
2. Proposar, si és el cas, la publicació o difusió d'alguns dels projectes seleccionats o els seus resums.
3. L'assessorament i seguiment de cada projecte seleccionat el realitzarà, a instàncies de la Comissió, un assessor o assessora de formació del professorat adscrit o pertanyent al CEFIRE a què està vinculat el centre docent on es realitzarà el dit projecte.
Deu. Obligacions dels beneficiaris
1. Justificació econòmica de les ajudes
Donat el caràcter de sobredotació per gastos extraordinaris de funcionament, en els documents de control de l'activitat econòmica del centre docent públic hauran d'especificar-se els ingressos i els gastos que es produïsquen per raó d'esta convocatòria. Els centres adjuntaran la justificació de l'import de l'ajuda concedida al balanç anual que han d'efectuar d'acord amb el que disposa l'Orde de 18 de maig de 1995, de la Conselleria d'Educació i Ciència (DOGV núm. 2526 / 09.06.1995).
Els centres privats concertats percebran l'ajuda atorgada, després de la justificació del compliment de la finalitat per a la que es va concedir. Per a això, remetran al Servici d'Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional la documentació següent:
a) Compte justificatiu, en el qual s'haurà d'incloure sota responsabilitat del declarant:
- Desglossament de cada un dels gastos en què s'ha incorregut i el seu import.
- Els justificants de gasto o qualsevol altre document amb validesa jurídica que permeten acreditar el compliment de l'objecte de la subvenció. Els gastos s'acreditaran per mitjà de factures originals (o fotocòpies compulsades) que hagen sigut pagats amb anterioritat a la finalització del període de justificació (20 de novembre de 2009). La quantitat justificada serà com a mínim igual a l'ajuda concedida i anirà destinada a sufragar els següents gastos generats per la realització del projecte: material fungible, bibliografia, desplaçaments (quilometratge en vehicle propi o bitllets de transport públic, manutenció i allotjament) i encàrrec de treballs especialitzats.
- Per a evitar errors que impedisquen el pagament complet de les dites ajudes es presentarà, junt amb les factures, una relació d'estes on es consignarà la suma total de les quantitats ressenyades.
b) Quan el projecte haja sigut finançat, a més d'amb les ajudes, amb fons propis o altres subvencions o recursos, haurà d'acreditar-se en la justificació l'import, la procedència i l'aplicació d'estos fons al projecte subvencionat.
Els documents justificatius a què fa referència esta base es podran presentar a través de qualsevol de les formes establides en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
Els centres privats concertats beneficiaris que no presenten la documentació assenyalada fins al dia 20 de novembre de l'any 2009 perdran el dret a percebre l'ajuda concedida.
2. Justificació del desenrotllament del projecte
Tots els centres beneficiaris de les ajudes, fins al 20 de novembre de 2009, es comprometen a remetre al Servici d'Innovació i Qualitat Educativa la següent documentació degudament relacionada.
a) Informe de l'estat de desenrotllament del projecte d'innovació educativa seleccionat, amb una extensió màxima de 10 pàgines, amb els punts següents: objectius aconseguits, activitats realitzades en referència a estos objectius, recursos humans i materials utilitzats, temporalització i valoració de tots els aspectes del projecte, així com les accions de millora proposades a partir de la dita valoració.
b) Comunicació a la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional en cas que el projecte seleccionat haja rebut o haja de rebre alguna beca o ajuda de qualsevol administració o entitat pública o privada, nacional o internacional, per a la cobertura dels gastos ocasionats. La comunicació és de compliment obligatori encara que la concessió de les ajudes siga posterior a la selecció del projecte en esta convocatòria.
c) Declaració d'execució del projecte del director o directora de cada un dels centres on es realitza el projecte, segons model de l'annex IX, que inclou:
- Confirmació del desenrotllament del projecte en el centre educatiu que dirigix.
- Variació dels membres del projecte que han causat baixa i consignació de les dades dels membres de l'equip que s'han incorporat en substitució dels anteriors, si hi ha hagut algun canvi.
d) Relació definitiva de tots els/les participants, certificada per la direcció del centre o centres implicats en el projecte, especificant amb tota claredat el nom, el primer i segon cognom i el DNI de cada participant. En tot cas, el nombre de persones no podrà ser mai superior al nombre inicial consignat en la sol·licitud del projecte.
Onze. Percepció de les ajudes
1. Les ajudes es percebran per mitjà del compliment de les obligacions que s'especifiquen en la base desena i la seua aprovació per la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional.
2. En cas de participar en el projecte més d'un centre docent, la quantitat concedida la rebrà el centre de destí del coordinador o coordinadora.
3. Per als centres públics, el lliurament de l'ajuda es realitzarà, per transferència bancària al centre docent per mitjà d'ordes de pagament en ferm, a proposta de la Conselleria d'Educació a càrrec del pressupost anual de l'exercici 2009.
4. Perquè es puga procedir al pagament d'estes ajudes, l'assessor o l'assessora del CEFIRE corresponent al projecte elevarà un informe de progrés a l'òrgan instructor del procediment en què es farà constar si es du a terme de la manera establida i tenen les suficients garanties de qualitat.
5. Tota alteració de les condicions que s'han tingut en compte per a la concessió dels premis podrà modificar la resolució de concessió, d'acord amb el que establix l'article 19 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.
Dotze. Certificació
L'Orde de 9 de juny de 1994, de la Conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es regula la convocatòria, el reconeixement, la certificació i el registre de les activitats de formació permanent del professorat (DOGV núm. 2328 / 17.08.1994), en el seu apartat quinze, considera les activitats d'innovació educativa com una modalitat de formació. En conseqüència, als i les participants en els projectes seleccionats, en finalitzar este, se'ls certificarà fins a un màxim de 60 hores a proposta de la Comissió de Selecció.
Tretze. Propietat intel·lectual
El coordinador o coordinadora de cada un dels projectes seleccionats es compromet a cedir gratuïtament i per escrit a la Generalitat els drets de reproducció, còpia, distribució, comunicació pública (difusió, incloent-hi Internet), transformació (modificació de l'obra incloent-hi traduccions) d'aquells per al seu exercici en l'àmbit territorial de l'Estat Espanyol, per una sola vegada i en règim d'exclusivitat, i pel període d'un any, en els termes de la llicència Creative Commons 2.5, les dades de la qual poden consultar-se en la pàgina de Internet: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/legalcode.es/. No obstant això, la Generalitat podrà autoritzar la seua publicació per compte dels autors o autores o d'un tercer. Així mateix, es comprometen a elaborar, a petició de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, les modificacions necessàries perquè es puguen publicar totalment o parcialment en el format que la dita direcció general considere més adequat.
El document de cessió s'ajustarà al model que figura com a annex VIII i haurà de ser presentat, si el projecte és seleccionat, junt amb l'escrit d'acceptació, annex V. L'incompliment d'esta obligació donarà lloc a deixar sense efecte la resolució de concessió de l'ajuda i, si és el cas, al seu reintegrament, amb exigència de l'interès de demora.
La Conselleria d'Educació es reserva el dret a la reproducció total o parcial dels treballs seleccionats, així com a guardar-ne un exemplar per al seu depòsit en el CEFIRE corresponent a la zona del centre on es desenrotlla el projecte seleccionat.
La reserva dels drets de publicació no implica compromís d'edició per a la Conselleria d'Educació.