Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 3940, del 15-02-2001 (2001/1329)

ORDRE de 15 de gener de 2001, de la Conselleria de Cultura i Educació, per la qual es classifiquen els llocs de treball docent d'especial dificultat de centres públics d'Educació Infantil i Primària, per al curs 2000-2001.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   3940

Data del DOGV
:   15-02-2001

Secció del DOGV
:   II. AUTORITATS I PERSONAL - A) PLANTILLES ORGÀNIQUES I RELACIONS DE LLOCS DE TREBALL

Número del document
:   2001/1329


Data del document
:   15-01-2001

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura i Educació

Tipus de document
:   Ordre

ORDRE de 15 de gener de 2001, de la Conselleria de Cultura i Educació, per la qual es classifiquen els llocs de treball docent d'especial dificultat de centres públics d'Educació Infantil i Primària, per al curs 2000-2001. [2001/1329]
  
El Reial Decret 895/1989, de 14 de juliol (modificat pels Reials Decrets 1.664/1991, de 8 de novembre, i 1.774/1994, de 5 d'agost), regula, en el capítol IV, l'ordre de prioritat per a l'adjudicació de llocs de treball docent vacants en centres públics de Preescolar, Educació General Bàsica i Educació Especial, i en els articles 21 i 22, a l'hora de fixar el barem de puntuació, considera com a mèrit la permanència interrompuda amb destinació definitiva en centres o llocs singulars d'especial dificultat. D'altra banda, en l'article 24 del mateix capítol i en la disposició final primera, es determina que les comunitats autònomes que tenen competències educatives duran a terme la classificació dels citats llocs i la seua revisió.
  
La Conselleria de Cultura i Educació ha complit allò disposat en dit reial decret, per mitjà de la promulgació d'ordres per les quals ha classificat els llocs de treball docent d'especial dificultat, en virtut de criteris referits al seu difícil exercici i la continuïtat en el desenrotllament de projectes educatius.
  
Per Ordre de 16 de març de 2000 (DOGV de 20.03.2000) i Ordre de 15 de maig de 2000 (DOGV de 29.05.2000), es va modificar el catàleg d'unitats de determinats centres públics d'Educació Infantil (2n cicle), Educació Preescolar, Educació Primària i Educació Especial de titularitat de la Generalitat Valenciana per al curs 2000-2001.
  
Per Ordre de 17 de març de 2000 (DOGV de 28.03.2000) i Ordre de 17 de maig de 2000 (DOGV de 30.05.2000), es va actualitzar el catàleg de llocs de treball dels centres públics d'Educació Infantil (2n cicle), Educació Preescolar, Educació Primària i Educació Especial de titularitat de la Generalitat Valenciana per al curs 2000-2001.
  
Per Resolució de 14 de juliol de 2000 (DOGV de 31.07.2000), el director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística ha resolt aprovar els projectes de compensació educativa de determinats centres públics d'Educació Infantil, Primària i Educació Secundària Obligatòria, per al curs 2000-2001.
  
Com que, a partir de la promulgació de les últimes disposicions legals, es modifica la relació de centres públics susceptibles de catalogar els seus llocs de treball docent com d'especial dificultat, és procedent revisar-ne la classificació.
  
Per tot això, segons el que establix la disposició final primera del citat Reial Decret 895/1989 de 14 de juliol, i fent ús de les atribucions que m'han sigut conferides,
  
ORDENE
  
Únic
  
Queden classificats, com a llocs de treball docent de caràcter singular d'especial dificultat per al curs 2000-2001, els dels mestres que exercixen les seues funcions en:
  
a) Centres docents públics, d'Educació Infantil i Primària, declarats d'Acció Educativa Singular (CAES) assenyalats en l'annex I.
  
b) Centres docents públics, d'Educació Infantil i Primària, constituïts per set unitats o menys i que tenen un projecte de compensació educativa de singularitat rural aprovat per Resolució de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística de 14 de juliol de 2000, assenyalats en l'annex II.
  
c) Centres docents públics, d'Educació Infantil i Primària, constituïts per una sola unitat, indicats en l'annex III.
  
d) Escoles llar, assenyalades en l'annex IV.
  
e) Col·legis Rurals Agrupats (CRAs), assenyalats en l'annex V, sempre que es tracte de llocs catalogats com a itinerants, o de llocs d'un aulari-localitat que forme part del CRA i estiga constituït per menys de tres unitats d'Educació Infantil i sis d'Educació Primària.
  
f) Centres de Formació de Persones Adultes, constituïts per tres o menys de tres unitats, indicats en l'annex VI.
  
DISPOSICIÓ ADDICIONAL
  
Única
  
La present disposició d'inscriurà en el Registre de Centres Docents de la Comunitat Valenciana.
  
DISPOSICIONS FINALS
  
Primera
  
La present ordre entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. No obstant això, a partir del començament del curs escolar 2000-2001.
  
Segona
  
De conformitat amb els articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, contra el present acte, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar potestativament un recurs de reposició o bé plantejar directament recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant els òrgans que s'indiquen a continuació:
  
a) El recurs de reposició s'haurà d'interposar davant el conseller de Cultura i Educació en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
b) El recurs contenciós administratiu s'haurà de plantejar davant el tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar des de l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
València, 15 de gener de 2001
  
El conseller de Cultura i Educació,