Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 3521, del 21-06-1999 (1999/5785)

RESOLUCIÓN 675/1999, de 10 de junio de 1999, del director general del Institut Valencià de la Joventut, por la que se establecen los contenidos curriculares mínimos de los cursos de formación de monitores de centros de vacaciones y de animadores del tiempo libre juvenil nivel I.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/res/1999/06/10/675/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   3521

Fecha DOGV
:   21-06-1999

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1999/5785


Fecha del documento
:   10-06-1999

Organismo emisor
:   Institut Valencià de la Joventut

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * joven
    * programa de enseñanza
    * vacaciones
    * trabajador social
    * educación no formal
    * manifestación cultural
    * legislación

RESOLUCIÓN 675/1999, de 10 de junio de 1999, del director general del Institut Valencià de la Joventut, por la que se establecen los contenidos curriculares mínimos de los cursos de formación de monitores de centros de vacaciones y de animadores del tiempo libre juvenil nivel I. [1999/X5785]
  
Vistos el Decreto 19/1985, de 23 de febrero, del Consell de la Generalitat Valenciana por el que se creó la Escuela de Formación de Animadores del Tiempo Libre Juvenil de la Generalitat Valenciana, la Orden de 31 de julio de 1985, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia que, desarrollando dicho decreto, estableció el reconocimiento y la homologación de Escuelas de Formación de Animadores Juveniles en el Tiempo Libre, y la Orden de 13 de mayo de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, que establece las etapas de los cursos de monitor/a de centros de vacaciones y de animador/a del tiempo libre juvenil nivel I, resuelvo:
  
Primero
  
Establecer los contenidos curriculares mínimos de los cursos de monitor/a de centros de vacaciones y de animador/a del tiempo libre juvenil nivel I, que se describen en los anexos I y II.
  
Segundo
  
Lo aquí establecido será de obligatoria aplicación por las escuelas de formación de animadores juveniles reconocidas y homologadas por la Generalitat Valenciana para los cursos que empiecen a partir del mes de octubre siguiente a la fecha de publicación de esta resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Valencia, 10 de junio de 1999.- El director general del Institut Valencià de la Joventut: Chimo Lanuza Ortuño.
  
Anexo I
  
Curso de monitor/a de centros de vacaciones: programa correspondiente al 70% de la etapa lectiva
  
Área I. La Educación en el Tiempo Libre: (10 %)
  
La Educación en el Tiempo Libre: marco conceptual y fundamentos pedagógicos
  
Contexto social y cultural de la Educación en el Tiempo Libre
  
Animación y Educación en el Tiempo Libre: finalidades educativas
  
El Monitor de Tiempo Libre:
  
Aptitudes y actitudes
  
Funciones y responsabilidades
  
Área II. Área psicosocial: (20%)
  
Psicología evolutiva: infancia y adolescencia
  
Introducción a la sociología de la juventud
  
El grupo como fundamento de la intervención:
  
Dinamización de grupos de niños y jóvenes
  
Metodología de trabajo en equipo
  
Área III. Contexto de Intervención de la Animación: (15%)
  
Recursos y equipamientos para el tiempo libre:
  
Los centros de vacaciones: características, funcionamiento y normativa
  
El Institut Valencià de la Joventut: campañas y programas de tiempo libre
  
Otros equipamientos y recursos específicos para la juventud
  
Participación social: asociacionismo y voluntariado
  
Área IV. Planificación de Actividades de Tiempo libre: (15%)
  
Análisis de la realidad
  
Diseño y organización de actividades de tiempo libre
  
La evaluación de actividades de tiempo libre.
  
Área V. Técnicas y Recursos para la intervención: (40%)
  
Técnicas de animación
  
Campismo y técnicas de aire libre
  
Seguridad e higiene
  
Anexo II
  
Curso de animador/a del tiempo libre juvenil nivel I: programa correspondiente al 70% de la etapa lectiva.
  
Área I. Organización y gestión de proyectos y equipamientos (15%)
  
La planificación del proceso de intervención desde la Animación
  
Instrumentos para el análisis del contexto de intervención
  
Diseño de proyectos de Animación Juvenil
  
La evaluación de la intervención desde la Animación
  
Administración y gestión de proyectos de Animación
  
Área II. Intervención educativa (10%)
  
La pedagogía del tiempo libre. Nuevas tendencias pedagógicas. La educación en valores
  
Etapas del desarrollo integral de la adolescencia y juventud
  
Adolescencia y juventud: contextos y características sociológicas
  
Área III. Sociocultural (15%)
  
Contexto cultural e histórico de la ASC: concreción en la Comunidad Valenciana
  
Marco conceptual de la ASC
  
La Animación Juvenil: funciones sociales y culturales
  
El Animador Juvenil: perfil, funciones y responsabilidades
  
Políticas de juventud en la Comunidad Valenciana, en España y Europa. El IVAJ
  
Recursos y equipamientos para la juventud: características, funcionamiento y normativa
  
Las estructuras de participación juvenil
  
Asociacionismo juvenil y voluntariado: análisis de la realidad valenciana.
  
Área IV. Relaciones interpersonales (20%)
  
La dinámica de grupos: recursos metodológicos para dinamizar grupos de jóvenes
  
Técnicas y recursos para el trabajo en equipo:
  
Organización y preparación de reuniones
  
La función directiva
  
Área V. Instrumental (40%)
  
Administración y gestión de actividades de aire libre e instalaciones campistas
  
Educación medioambiental
  
Animación festiva y cultura popular: juegos y fiestas tradicionales


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