Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 6138, del 05-11-2009 (2009/12058)

RESOLUCIÓN de 30 de octubre de 2009, de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, de la Conselleria de Educación, por la que se renuevan las autorizaciones de los Programas de Cualificación Profesional Inicial en Centros Públicos aprobados para el curso 2009-2010 y se dictan instrucciones para solicitar nuevas autorizaciones para el curso 2010/2011.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   6138

Fecha DOGV
:   05-11-2009

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES

Número del documento
:   2009/12845


Fecha del documento
:   30-10-2009

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación

Tipo de documento
:   Resolución

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * legislación
    * centro de enseñanza
    * organización de la enseñanza
    * método pedagógico

RESOLUCIÓN de 30 de octubre de 2009, de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, de la Conselleria de Educación, por la que se renuevan las autorizaciones de los Programas de Cualificación Profesional Inicial en Centros Públicos aprobados para el curso 2009-2010 y se dictan instrucciones para solicitar nuevas autorizaciones para el curso 2010/2011. [2009/12953]
Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo, en adelante LOE, establece en los apartados 1 y 6 del artículo 30 que corresponde a las administraciones educativas organizar y regular los programas de cualificación profesional inicial.
El Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria, completa lo indicado en la LOE en relación con los programas de cualificación profesional inicial y señala en su artículo 14 que tienen como finalidad favorecer la inserción social, educativa y laboral de sus destinatarios.
El Decreto 112/2007, de 20 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana indica en el artículo 14.1 que la Conselleria competente en materia de educación organizará y regulará los programas de cualificación profesional inicial y establecerá los procedimientos y criterios de evaluación, promoción y obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, con arreglo a lo establecido al respecto en el artículo 30 de la Ley Orgánica de Educación 2/2006 de 3 de mayo, y en el 14.2 señala que los programas de cualificación profesional inicial deberán responder a un perfil profesional expresado a través de la competencia general, las competencias personales, sociales y profesionales, y la relación de cualificaciones profesionales y, en su caso, unidades de competencia de Nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el programa.
La Orden de 19 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación, establece el procedimiento de admisión del alumnado en los Programas de Cualificación Profesional Inicial financiados con fondos públicos (DOCV nº 6024 de 29.05.2009)
Mediante las resoluciones de 9 de julio de 2008 y de 12 de mayo de 2009 de las direcciones generales de Ordenación y Centros docentes y de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, de la conselleria de Educación se autorizaron Programas de Cualificación Profesional Inicial en centros públicos para el curso 2008-2009 y 2009-2010 respectivamente.
Analizada la implantación de los Programas de Cualificación Profesional Inicial y la experiencia positiva que de la misma se ha derivado para el alumnado y los centros que han desarrollado estos programas, es aconsejable hacer pública una resolución para dar continuidad a los PCPI existentes y promover nuevas autorizaciones.
Así pues, en virtud de lo expuesto y de acuerdo con la disposición transitoria primera de la orden de la Conselleria de Educación de 19 de mayo de 2008 por la que se regulan los programas de cualificación profesional en la Comunitat Valenciana, resuelvo:
Primero. Objeto
1. El objeto de la presente resolución es:
a) Dictar instrucciones para que los centros públicos puedan solicitar autorización para desarrollar, en el curso 2010-2011, nuevos Programas de Cualificación Profesional Inicial, según lo indicado en el apartado segundo de esta resolución.
b) Renovar de oficio para el curso 2010-2011 los programas implantados en sus dos niveles o cursos, de acuerdo con lo establecido en el apartado tercero de esta resolución y su modalidad:
- El 1er y 2º nivel de los PCPI autorizados en centros públicos para el curso 2009-2010 de las modalidades de Aula y Aula-Polivalente.
- El 1er y 2º curso correspondiente al primer nivel de los PCPI autorizados en centros públicos para el curso 2009-2010, de las modalidades de Taller-Polivalente y PCPI-Especial
- Los PCPI autorizados en centros públicos para el curso 2009-2010 de la modalidad de Taller.
c) Dictar instrucciones para que los centros públicos que en el presente curso 2009-2010 tienen autorizados el primer nivel de las modalidades de Aula o Aula -Polivalente o el primer curso de las modalidades de Taller- Polivalente o Especial puedan solicitar autorización para el 2º nivel o 2º curso, según corresponda a su modalidad, de acuerdo con lo que establece el apartado cuarto de esta resolución, dando continuidad a dichos programas en el curso 2010-2011
d) Dictar instrucciones para que los centros públicos, que en el curso 2009-2010 han desarrollado Programas de Cualificación Profesional Inicial de las modalidades de Aula o Taller, puedan solicitar su transformación.
2. La presente resolución es aplicable, durante el curso 2010-2011, a los Institutos de Educación Secundaria, Secciones de Educación Secundaria Obligatoria, a los Centros Integrados Públicos de Formación Profesional y Centros de Educación Especial.
3. La Conselleria de Educación a través de las direcciones generales de Ordenación y Centros y de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional podrá implantar Programas de Cualificación Profesional Inicial en cualquiera de sus modalidades en aquellos centros públicos que, aun no habiéndolos solicitado, así lo aconsejen factores educativos y de demanda social
4. La Conselleria de Educación podrá determinar la reducción del número de grupos de 2º nivel en las modalidades de Aula y Aula -Polivalente, a propuesta de la Dirección Territorial de Educación correspondiente previo informe de la Inspección Educativa, en aquellos supuestos en los que el número de alumnos que promocionen desde el primer nivel en un mismo centro o localidad, así lo aconseje.
Segundo. Solicitud de autorización y documentación para nuevos programas
1. Aquellos centros públicos interesados en implantar por primera vez programas de cualificación profesional inicial en cualquiera de sus modalidades o en incrementar el número de los que ya imparten en la actualidad, deberán presentar en la Dirección Territorial de Educación correspondiente el proyecto-solicitud (anexo I), por duplicado, sobre el nuevo programa o programas que pretendan impartir, de acuerdo con el artículo 16 punto 1 de la orden de la Conselleria de Educación de 19 de mayo de 2008, y en el que se recogen los siguientes aspectos:
a) Datos del centro.
b) Modalidad y denominación del programa según la cualificación elegida, obtenida ésta del catálogo de cualificaciones de nivel 1 que figura en la página web de la Conselleria de Educación. Al respecto se seguirán las indicaciones del apartado tercero de la Resolución de 5 de junio de 2009 de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional (DOCV número 6035 de 15.06.2009)
c) Diseño curricular del programa de acuerdo con lo establecido al respecto en los artículos 11, 12 y 13 de la orden de la Conselleria de Educación de 19 de mayo de 2008, en el que se relacionarán todos los módulos integrantes del mismo (Específicos, de FCT, Formativos de Carácter General y Optativos) así como el horario semanal.
d) Datos e indicadores sobre la relación del centro con el entorno empresarial, relativo a la o las cualificaciones profesionales del programa.
e) Recursos humanos, a cuyo efecto se indicará el profesorado disponible en el centro para la impartición del currículo correspondiente, apoyo tutorial y orientación profesional.
f) Medios materiales. Justificación de la existencia de instalaciones suficientes.
g) Justificación del programa.
h) Experiencia en acciones formativas similares.
i) Aprobación del Consejo Escolar.
j) Otros datos o circunstancias que se considere oportuno indicar.
2. Para diseñar el currículo profesional de un programa de cualificación profesional inicial se tendrá en cuenta el artículo tercero del anexo I de la resolución de 5 de junio de 2009 de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional (DOCV número 6035 de 15.06.09)
3. La denominación del programa deberá corresponderse con la de la cualificación completa que lo integre. En el caso de ser dos o más las cualificaciones integrantes del programa, la denominación del «perfil» resultante, bien se adecuará a una de las denominaciones ya recogidas en el anexo VI a la resolución de 5 de junio de 2009 antes citada o bien la efectuará la administración educativa mediante la misma resolución de autorización del programa por ser una combinación nueva. En este último caso, el centro solicitante lo hará constar en el espacio correspondiente de la solicitud mediante la expresión «por resolución».
Tercero. La renovación de oficio
1. La renovación de oficio de los Programas de Cualificación Profesional Inicial de los niveles, cursos y modalidades indicados en el apartado primero 1 b) de esta resolución será propuesta por la Dirección territorial correspondiente.
2. No se procederá a la renovación del primer curso o nivel, según los casos, en aquellos supuestos en los que, por circunstancias justificadas, la Inspección Educativa informe negativamente la renovación. En dichos supuestos el centro deberá impartir exclusivamente el 2º nivel o curso completando así la labor iniciada.
3. La propuesta de renovación de oficio del 2º nivel de las modalidades de Aula y Aula -Polivalente de las Direcciones Territoriales de Educación tendrá en cuenta lo previsto en el punto 4 del apartado primero de esta resolución.
4. La dirección de los centros afectados por la reducción de grupos para impartir el 2º nivel de las modalidades de Aula y Aulas-Polivalentes según establece el punto 4 del apartado primero de la presente resolución, adecuará el diseño de los módulos profesionales complementarios del segundo nivel procurando que tengan carácter transversal apropiado para alumnado proveniente de grupos en los que las cualificaciones cursadas en el primer nivel pudieran ser dispares. Para plasmar el diseño resultante se utilizará el anexo II a esta resolución. El mismo se presentará, por duplicado, en la Dirección Territorial correspondiente.
Cuarto. La autorización del 2º nivel o curso
1. Aula y Aula-Polivalente. Para autorizar el segundo nivel de los Programas de Cualificación Profesional Inicial de las modalidades de Aula y Aula-Polivalente, y dar así continuidad al primer nivel autorizado para el curso 2009-2010, será necesario presentar en la Dirección Territorial de Educación correspondiente, el proyecto-solicitud (por duplicado) según el anexo II a esta resolución. La denominación del programa será la misma del primer nivel a la que se le añadirá la expresión «2º nivel». Excepcionalmente, la denominación del programa, autorizada para el primer nivel, podrá verse alterada cuando el diseño del segundo nivel suponga la inclusión de módulos que completen una segunda cualificación distinta de la del primero. En este caso al ser dos o más las cualificaciones integrantes del programa, la denominación del «perfil» resultante, bien se adecuará a una de las denominaciones ya recogidas en el anexo VI a la resolución de 5 de junio de 2009 antes citada o bien la efectuará la administración educativa mediante la misma resolución de autorización del programa por ser una combinación nueva. En este último caso, el centro solicitante lo hará constar en el espacio correspondiente de la solicitud mediante la expresión «por resolución».
2. La solicitud de continuidad para el segundo nivel de las modalidades de Aula y Aula Polivalente supone también la continuidad del primer nivel de estos programas salvo que, por circunstancias justificadas, la Inspección Educativa informe negativamente. En dichos supuestos el centro deberá impartir el 2º nivel o curso completando así la labor iniciada.
3. La propuesta de autorización del 2º nivel de las modalidades de Aula y Aula-Polivalente de las Direcciones Territoriales de Educación tendrá en cuenta lo previsto en el punto 4 del apartado primero de esta resolución. En consecuencia, la dirección de los centros afectados por la reducción de grupos para impartir el 2º nivel de las modalidades de Aula y Aulas-Polivalentes, adecuará el diseño de los módulos profesionales complementarios del segundo nivel procurando que tengan carácter transversal apropiado para alumnado proveniente de grupos en los que las cualificaciones cursadas el primer nivel pudieran ser dispares.
4. Taller polivalente y PCPI-Especial: Para autorizar el segundo curso de los PCPI de las modalidades de Taller-Polivalente y PCPI-Especial, y dar así continuidad al primer curso autorizado para el curso 2009-2010, será necesario presentar, en la correspondiente Dirección Territorial de Educación, el proyecto-solicitud (por duplicado) que se indica en el anexo III a esta resolución. El programa mantendrá su denominación a la que se le añadirá la expresión «2º curso».
5. Teniendo en cuenta el carácter individualizado el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de los PCPI- Especial, podrá incorporarse alumnado tanto en el primer como en el segundo curso, teniendo en cuenta que los alumnos y alumnas repetidores necesariamente formarán parte del segundo curso.
Quinto. Transformación de PCPI y documentación requerida
1. Los centros públicos que durante el curso 2009-2010 desarrollaron un PCPI de la modalidad de Taller podrán solicitar autorización para su transformación en la modalidad de Aula para el curso 2010-2011.
2. Los centros públicos que durante el curso 2009-2010 desarrollaron un PCPI de la modalidad de Aula podrán solicitar autorización para su transformación en la modalidad de Taller. No obstante deberán impartir, en el curso 2010-2011, el segundo nivel de Aula, dando así continuidad al programa iniciado en el curso anterior.
3. En ambos casos, se presentará en la correspondiente Dirección Territorial de Educación el proyecto-solicitud (por duplicado) que se indica en el anexo IV a esta resolución. La denominación del programa resultante de la transformación será la misma que la del original. En el caso de que la transformación realizada suponga la integración en el programa de dos o más cualificaciones profesionales, la denominación del «perfil» resultante, bien se adecuará a una de las denominaciones ya recogidas en el anexo VI a la resolución de 5 de junio de 2009 antes citada o bien la efectuará la administración educativa mediante la misma resolución de autorización del programa por ser una combinación nueva. En este último caso, el centro solicitante lo hará constar en el espacio correspondiente de la solicitud mediante la expresión «por resolución».
Sexto. Plazos
1. Los centros interesados presentarán por duplicado la documentación requerida en cada caso en el registro de entrada de la correspondiente Dirección Territorial de Educación, antes del 15 de diciembre de 2009. Se entregará tanto la copia para la Dirección Territorial como la copia para la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
2. El Servicio de Inspección Educativa de cada Dirección Territorial valorará:
a) Los apartados del Proyecto Socioeducativo de cada una de las solicitudes que así lo requieran según modelo de informe que figura en el anexo V a esta resolución.
b) La documentación necesaria según los anexos a esta resolución I, II, III, o IV.
3. Las respectivas Direcciones Territoriales remitirán antes del 10 de febrero de 2010 a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional:
a) Informe sobre la viabilidad de cada programa (anexo V) al que se adjuntará la copia de los anexos correspondientes en cada caso y que figura como «ejemplar para la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional» en los impresos correspondientes.
b) Informe de la Propuesta Provincial sobre la oferta de Programas de Cualificación Profesional Inicial ordenada alfabéticamente por localidad y centro, indicando para cada uno de ellos los siguientes datos: nombre del centro, código, localidad, denominación del programa su valoración y la expresión: nuevo, renovación por oficio, autorización de 2º nivel, autorización de 2º curso, o transformación, según corresponda, y cualquier otra observación que proceda.
4. La Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional y la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, resolverán conjuntamente antes del 30 de abril de 2010.
5. Excepcionalmente, con posterioridad a esta fecha las direcciones generales citadas en el apartado anterior podrán autorizar nuevos programas si se produjeran peticiones o necesidades que así lo aconsejen.
Séptimo. Seguimiento
El Servicio de Inspección de las respectivas Direcciones Territoriales de Educación, de acuerdo con la normativa en vigor, realizará el seguimiento de estos programas y elaborará un informe y propuesta de mejora de cada uno de ellos al finalizar el curso. Dicho informe será remitido a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
Octavo. Incorporación y matrícula
1. El proceso de admisión se ajustará a los plazos establecidos para Educación Secundaria.
2. El proceso de admisión en la convocatoria extraordinaria de septiembre se ajustará a los plazos establecidos para Educación Secundaria.
Noveno. Impresos y rotulación
Todos los impresos y rótulos relativos a los Programas de Cualificación Profesional Inicial, tanto de carácter académico como de gestión y divulgación, incluirán el logos y la expresión correspondientes al Fondo Social Europeo además de los de la Generalitat y Conselleria de Educación.
Décimo. Recursos
Contra la presente resolución, que no agota la vía administrativa, los interesados podrán interponer recurso de alzada ante la Secretaría Autonómica de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, de conformidad con lo dispuesto por los artículos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Valencia, 30 de octubre de 2009.- La directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional: Auxiliadora Hernández Miñana.