Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 5388, del 15-11-2006 (2006/13167)

ORDEN de 20 de octubre de 2006, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convoca concurso público para la integración de centros docentes de la Comunitat Valenciana en la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud.
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Número DOGV
:   5388

Fecha DOGV
:   15-11-2006

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - G) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2006/13083


Fecha del documento
:   20-10-2006

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * centro de enseñanza
    * enseñanza pública
    * enseñanza privada
    * educación sanitaria

ORDEN de 20 de octubre de 2006, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convoca concurso público para la integración de centros docentes de la Comunitat Valenciana en la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud. [2006/13156]  
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no sólo como la ausencia de enfermedad.  
Se trata, por tanto, de un concepto positivo, que entiende la salud no como el objetivo, sino como la fuente de riqueza de la vida cotidiana.  
Además, el concepto de salud como bienestar es un concepto global que trasciende la idea de formas de vida sana.  
En este contexto, se produce el cambio desde la idea de la simple prevención de la enfermedad a la idea de la promoción de la salud como aquel proceso que permite a las personas y a la sociedad incrementar el control sobre la salud y, en consecuencia, mejorarla.  
La Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud señala como condiciones y prerrequisitos para la salud: la paz, la educación, la vivienda, la alimentación, la renta, un ecosistema estable, la justicia social y la equidad.   
Precisamente, como uno de los prerrequisitos para la promoción de la salud, adquiere una especial importancia la educación para la salud, que incluye la información sobre las condiciones sociales, económicas y ambientales que influyen en ella, y sobre los factores y comportamientos de riesgo, así como sobre el uso de la asistencia sanitaria. Esta educación propicia el desarrollo de habilidades personales que favorezcan la salud individual y comunitaria.  
La OMS ha desarrollado varios proyectos para llevar a la práctica las estrategias de promoción y educación para la salud. Entre ellos, las redes de escuelas promotoras de salud, que parten de las recomendaciones de la Conferencia sobre la promoción de la Educación para la Salud (Estrasburgo, 1990).  
La escuela promotora de salud pretende facilitar la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud. Plantea las posibilidades que tienen los centros docentes, si se comprometen a ello, de instaurar un entorno físico y psicosocial saludable y seguro.  
La Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud (REEPS) es un proyecto promovido por la Oficina Regional Europea de la OMS, la Comisión de la Unión Europea y el Consejo de Europa.  
La Conselleria de Cultura, Educación y Deporte impulsó la participación de los centros docentes de la Comunitat Valenciana en la REEPS desde su inicio entre los años 1995 y 1998.  
Así mismo, promovió la adhesión a la REEPS de centros docentes de la Comunitat Valenciana por la Orden de 24 de septiembre de 2003, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convocó concurso público para la integración de centros docentes de la Comunitat Valenciana en la Red Europea de escuelas Promotoras de Salud (DOGV 03-10-2003).  
Finalizado el período de pertenencia a la REEPS que regulaba la convocatoria de la Orden de 24 de septiembre de 2003, se ha de establecer el proceso para que los centros docentes de la Comunitat Valenciana puedan integrarse en la REEPS, en esta nueva fase, coordinada en España por el Ministerio de Educación y Ciencia.  
Por todo ello,   
ORDENO  
Primero. Convocatoria  
1. Convocar un concurso público para la selección de doce centros docentes públicos y privados de la Comunitat Valenciana, que formarán parte de la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud desde el curso 2006.2007 hasta el curso 2008-2009.  
2. Aprobar las bases por las que se regirá esta convocatoria, que figuran en el anexo I de esta orden.  
Segundo. Centros integrados en la REEPS  
Publicar la relación de centros que fueron integrados en la REEPS por medio de la Orden de 24 de septiembre de 2003, que figuran en el anexo II de esta orden, así como las condiciones para su permanencia en la red, con independencia de los centros que resulten seleccionados en la presente convocatoria.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
Se delega en la Dirección General de Enseñanza la facultad de resolver la convocatoria, se le autoriza para adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento y el desarrollo de esta orden y también para resolver todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.  
Segunda  
Esta orden producirá efectos al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat.  
De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en su nueva redacción dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contenciosa Administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, se podrá recurrir por los centros privados potestativamente en reposición o plantear directamente recurso contencioso administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Cultura, Educación y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
b) El recurso contencioso administrativo deberá presentarse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
Valencia, 20 de octubre de 2006  
El conseller de Cultura, Educación y Deporte  
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN  
ANEXO I  
Bases de la convocatoria para la integración  
 de centros docentes en la REEPS  
Primera. Participantes  
Podrán participar en esta convocatoria los centros docentes públicos y privados de la Comunitat Valenciana, que impartan los niveles no universitarios.  
Segunda. Forma de participación  
Los centros que deseen participar en esta convocatoria para integrarse en la REEPS, presentarán un proyecto de innovación sobre educación para la salud, siguiendo el guión que figura en el anexo III.  
El proyecto se desarrollará desde el curso 2006.2007 hasta el curso 2008.2009, y formará parte del Proyecto Educativo de un centro que se compromete a promover la cultura de la salud.  
Tercera. Documentación  
1. Los centros docentes cumplimentarán la solicitud de participación, cuyo modelo figura en el anexo IV.  
2. A dicha solicitud, se adjuntará el proyecto de educación para la salud al que se refiere la base segunda.  
Cuarta. Presentación y plazo  
1.Las solicitudes, acompañadas del proyecto, se podrán presentar en el Registro General de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte (av. Campanar, 32; 46434 Valencia), en las Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte, o a través de cualquier otra de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según la redacción dada a ésta por la Ley 4/1999, de 13 de enero. Cuando se presente en una oficina de Correos, se hará en sobre abierto con objeto de que en la cabecera de la primera hoja del documento que se quiere enviar, se haga constar, con claridad, el nombre de la oficina y la fecha, el lugar y la hora de su admisión.  
2. El plazo de presentación finaliza el 30 de noviembre de 2006.  
Quinta. Proceso de selección  
1. Comisión de Selección  
La selección de centros la realizará una Comisión que valorará los proyectos y que estará constituida por:   
Presidente: El jefe del Servicio de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad.  
Vocales:  
El jefe de la Sección de Extensión Educativa  
Tres asesores o asesoras de CEFIRE, uno del ámbito de cada Dirección Territorial, designados por el director general de Enseñanza.  
Un técnico del Servicio de Formación del Profesorado designado por el director general de Enseñanza.  
Un representante de la Dirección General de Salud Pública designado por su director general.  
Un funcionario o funcionaria de la Dirección General de Enseñanza que actuará como secretario.  
2. Criterios de selección   
Para la valoración de los proyectos, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:  
a) Experiencia previa en el desarrollo de actividades de educación para la salud (1 punto).  
b) Presencia y promoción de la educación para la salud, como tema transversal del currículo, en el Proyecto Educativo, Proyecto Curricular y Programaciones Didácticas (1 punto).   
c) Implicación y participación del alumnado, del profesorado, del AMPA, de profesionales sociosanitarios y de diversas instituciones (1 punto).  
d) Planteamiento del proyecto: objetivos, actividades, metodología, organización, temporalidad y sistema de evaluación (1 punto).  
3. Resolución de la convocatoria.  
a) Una vez realizado el proceso de selección, dicha Comisión, a través del Servicio de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, elevará la propuesta definitiva a la Dirección General de Enseñanza que dictará la resolución definitiva de la convocatoria, en la que constará la relación de centros con su proyecto seleccionados, que será publicada en el Diari Oficial de la Generalitat.  
b) De acuerdo con lo establecido en el artículo 42.2 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, el plazo máximo para resolver la solicitud es de 6 meses a contar desde la fecha de efectos de esta convocatoria. El efecto que produciría el silencio administrativo, si transcurriese dicho plazo sin que se haya dictado y publicado la resolución correspondiente es desestimatorio de la solicitud.  
Sexta. Dotación de recursos  
1. Los centros docentes adscritos a la REEPS recibirán asesoramiento por parte de la red de CEFIRE.  
2. Al profesorado que participe en el desarrollo del proyecto, se le certificarán las horas correspondientes de formación permanente, de acuerdo con lo que dispone el apartado quince de la Orden de 9 de junio de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia (DOGV 17-08-94), que considera las actividades de innovación educativa como modalidad de formación. Para ello, el director o directora del CEFIRE correspondiente, certificará en cada curso un número de horas que podrá oscilar entre el máximo 60 horas y el mínimo 30 horas, a propuesta de la Comisión de Selección. La certificación será del mismo número de horas para todo el profesorado participante en cada proyecto.  
3. La Dirección General de Enseñanza facilitará a los centros que se integren en la REEPS materiales y orientaciones didácticas.  
4. Los centros docentes adscritos a la REEPS podrán recibir las ayudas que, en su caso, se establezcan en la ley de presupuestos de la Generalitat.  
5. Los centros docentes adscritos a la REEPS recibirán el asesoramiento y el apoyo de forma prioritaria de la red de Centros Salud Pública, de las Unidades de Promoción de Salud y de los recursos que establezca la Conselleria de Sanidad para la REEPS.  
Séptima. Compromisos del centro  
La integración en la REEPS implica los siguientes compromisos para el centro docente:  
1. Incluir en su Proyecto Educativo, siguiendo las recomendaciones de la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud, los siguientes objetivos:  
a) Promover de manera activa la autoestima de todo el alumnado, potenciar su desarrollo psicosocial y capacitarle para que pueda tomar sus propias decisiones.  
b) Mejorar el entorno físico del centro, mediante la elaboración, aplicación y evaluación de medidas de salud, seguridad y de gestión.  
c) Fomentar lazos sólidos entre el centro, la familia y la comunidad.  
d) Establecer relaciones de colaboración entre los centros docentes de la localidad o zona que impartan educación primaria y educación secundaria, para elaborar programas coherentes de educación para la salud.  
e) Conferir al profesorado un papel de referencia para las cuestiones relativas a la salud y potenciar su papel protagonista en educación para la salud, facilitándole la formación adecuada en promoción de salud.  
f) Aprovechar el potencial educativo de los diferentes servicios de salud como apoyo a la educación para la salud, fomentando la responsabilidad compartida y la estrecha colaboración entre los servicios educativos y sanitarios.  
g) Desarrollar la promoción y la educación para la salud como tema transversal del currículo, que proporcione oportunidades para aprender y comprender, así como para adquirir hábitos esenciales de vida, y que se adapte a las necesidades tanto actuales como futuras.  
2. Hacer de su entorno un lugar de promoción de la salud.  
3. Participar en las actividades de formación específicas que organice la Dirección General de Enseñanza.  
4. El centro docente facilitará dentro de su organización, la dotación horaria necesaria para la coordinación y desarrollo del proyecto.   
5. Remitir a la Dirección General de Enseñanza un informe anual de seguimiento del proyecto, antes del 15 de julio de cada año, siguiendo el guión que figura en el anexo V.  
6. Elaborar una memoria evaluativa, al finalizar los tres cursos, siguiendo el guión que figura en el anexo VI.  
7. Constituir un equipo responsable del proyecto, que será coordinado por un profesor o profesora designado por la dirección del centro o por la titularidad, en su caso, a propuesta del claustro. El coordinador o coordinadora impulsará el desarrollo del proyecto y se responsabilizará de los informes anuales de seguimiento y de la memoria evaluativa final.  
Octava. Propiedad intelectual  
Los autores de los proyectos y materiales seleccionados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito los derechos de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación de la obra, a nivel nacional e internacional, por un periodo de 3 años, en régimen de exclusividad.  
El documento de cesión se ajustará al modelo que figura como anexo VII, y deberá ser presentado en el plazo de 10 días a contar desde el día siguiente de la publicación de la resolución de la convocatoria en el Diari Oficial de la Generalitat.  
CONDICIONES DE PERMANENCIA EN LA REEPS:  
Para que estos centros, además de aquellos que resulten seleccionados en la presente convocatoria, puedan continuar integrados en la REEPS desde el curso académico 2006-2007 hasta el 2008-2009, deberán manifestar su deseo de continuidad, mediante escrito dirigido a la Dirección General de Enseñanza, antes del 30 de noviembre de 2006.  
Vista la solicitud del centro y valorados los informes anuales de seguimiento del proyecto que ha sido presentado por el centro, y la memoria final, la Dirección General de Enseñanza resolverá su permanencia en la REEPS durante el período indicado.  
ANEXO III  
Guión para la elaboración del proyecto  
1. Datos del centro  
Nombre: Código:  
Población: Provincia:  
Dirección: Teléfono: e-mail:  
2. Participantes  
Alumnado: Profesorado:  
AMPA: Profesionales sociosanitarios:  
Otras instituciones:  
3. Antecedentes del proyecto:  
. Experiencia previa en el desarrollo de actividades de educación para la salud.   
. Presencia de la salud en el Proyecto Educativo, como valor a promocionar, y como respuesta al análisis del contexto sociocultural del centro.  
. Presencia en el Proyecto Curricular de orientaciones para la integración de la educación para la salud, como tema transversal, en las áreas, materias, asignaturas o módulos.  
. Organización de los contenidos de las áreas, materias, asignaturas o módulos en la programación didáctica correspondiente, teniendo en cuenta el tema transversal de la educación para la salud.  
4. Planteamiento del proyecto  
. Objetivos que se pretenden como respuesta a los problemas de salud detectados en el entorno del centro, señalando las prioridades.  
. Actividades programadas para desarrollar por la comunidad educativa, profesionales sociosanitarios y las instituciones implicadas en el proyecto.  
. Metodología de trabajo y tipo de organización.  
. Fases de desarrollo y calendario propuesto, teniendo en cuenta los tres cursos en que se debe desarrollar el proyecto.  
. Sistema previsto para el seguimiento y la evaluación del proyecto.  
NOTA: Para que se pueda valorar el apartado 3. Antecedentes del proyecto, se deberá adjuntar al proyecto la fotocopia certificada de las correspondientes páginas del Proyecto Educativo, del Proyecto Curricular y de las Programaciones Didácticas   
ANEXO V  
Guión para la elaboración del informe anual  
de seguimiento del proyecto  
1. Organización del centro para desarrollar el proyecto de educación y promoción de la salud.  
2. Actividades realizadas, de acuerdo con la planificación y temporalización inicial.  
3. Metodología.  
4. Recursos materiales y humanos.   
5. Relación del profesorado participante con indicación del tiempo dedicado a coordinación y formación.  
6. Evaluación y modificaciones necesarias.  
7. Propuestas de formación del profesorado para el curso siguiente.  
En ................, ...... de ................. de 200...  
El coordinador o coordinadora del proyecto   
Vº Bº   
El director o directora  
ANEXO VI  
Guión para la elaboración de la memoria final del proyecto  
1. Características generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el proyecto.  
2. Consecución de los objetivos del proyecto.  
. Objetivos propuestos inicialmente  
. Objetivos alcanzados al finalizar el proyecto  
3. Agentes que han participado en el proyecto: docentes, sanitarios, AMPA, asociaciones, instituciones, etc.  
4. Actividades realizadas.  
5. Cambios realizados durante el desarrollo del proyecto, respecto a:  
. Objetivos  
. Contenidos  
. Actividades  
. Metodología  
. Recursos  
. Evaluación  
. Otros  
6. Síntesis del proceso de evaluación utilizado a lo largo del proyecto.  
7. Conclusiones: logros del proyecto, efectos y perspectivas de continuidad.  
8. Materiales elaborados.  
En ...................., ...... de ................... de 200...  
El coordinador o coordinadora del proyecto   
Vº Bº  
El director o directora