Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 3458, del 22-03-1999 (1999/2052)

RESOLUCIÓ d'1 de març de 1998, del sotssecretari per a la Modernització de les Administracions Públiques de la Conselleria d'Economia, Hisenda i Administració Pública, per la qual es convoquen els cursos del Pla de Formació Contínua dels empleats públics al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana per a l'any 1999.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   3458

Data del DOGV
:   22-03-1999

Secció del DOGV
:   II. AUTORITATS I PERSONAL - D) CURSOS DE FORMACIÓ

Número del document
:   1999/2052


Data del document
:   01-03-1999

Organisme emissor
:   Conselleria d'Economia, Hisenda i Administració Pública

Tipus de document
:   Resolució

Correcció d'errades

 Descriptors 

:   * funcionari
    * formació en el lloc de treball
    * reciclatge professional
    * universitat
    * concurs administratiu

RESOLUCIÓ d'1 de març de 1998, del sotssecretari per a la Modernització de les Administracions Públiques de la Conselleria d'Economia, Hisenda i Administració Pública, per la qual es convoquen els cursos del Pla de Formació Contínua dels empleats públics al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana per a l'any 1999. [1999/2052]
  
Ampliar els coneixements i les habilitats de l'empleat públic a través de la Formació Contínua contribueix a la seua promoció professional i com a conseqüència a la modernització de l'administració pública.
  
El Pla de Formació Contínua dels empleats públics al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana engloba les accions formatives que desenvolupen i gestionen l'Àrea de l'Institut Valencià d'Administració Pública, la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, l'Institut Valencià d'Estudis en Salut Pública, la Universitat Politècnica de València, la Universitat de València (Estudi General), la Universitat Jaume I de Castelló, la Universitat d'Alacant i la Universitat Miguel Hernández d'Elx.
  
Aquest Pla de Formació, configurat i estructurat per l'administració pública valenciana ha sigut aprovat per la Comissió General de Formació constituïda en l'àmbit de la Mesa General de Negociació de la Generalitat Valenciana.
  
La Conselleria d'Economia, Hisenda i Administració Pública, representada per la Sotssecretaria per a la Modernització de les Administracions Públiques, entitat promotora del Pla de Formació Contínua, atén les propostes de formació del personal de l'administració del Consell, personal adscrit a institucions sanitàries, personal no docent universitari i PAS de les universitats de la Comunitat Valenciana.
  
Per tot això, i en virtut d'allò que s'ha exposat, resolc:
  
Primer. Oferta d'activitats formatives
  
S'estableix l'oferta de cursos que integren el Pla de Formació Contínua de la Generalitat Valenciana per a l'any 1999, que es gestionarà enguany i que es convoca en els annexos I, II, III, IV, V, VI, VII i VIII d'aquesta resolució.
  
Segon. Estructura del Pla de Formació Contínua
  
Es distingeixen en el Pla de Formació Contínua els apartats següents:
  
- Annex I. Cursos convocats per la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística per al personal docent no universitari.
  
- Annex II. Cursos convocats per l'Institut Valencià d'Estudis de Salut Pública (IVESP) per al personal dependent d'institucions sanitàries de la Conselleria de Sanitat.
  
- Annex III. Cursos i seminaris convocats per l'Institut Valencià d'Administració Pública (IVAP) dirigits al personal pertanyent a l'administració del Consell i als ens i organismes autònoms de la Generalitat Valenciana. En aquest apartat s'agrupen per àrees de coneixement, i així mateix es detallen els seminaris, els quals tenen estructura de curs.
  
- Annex IV. Cursos convocats per la Universitat de València, Estudi General, dirigits al personal d'administració i serveis.
  
- Annex V. Cursos convocats per la Universitat Politècnica de València dirigits al personal d'administració i serveis.
  
- Annex VI. Cursos convocats per la Universitat Jaume I de Castelló dirigits al personal d'administració i serveis.
  
- Annex VII. Cursos convocats per la Universitat d'Alacant dirigits al personal d'administració i serveis.
  
- Annex VIII. Cursos convocats per la Universitat Miguel Hernández d'Elx dirigits al personal d'administració i serveis.
  
Tercer. Assistents
  
Podrà participar en els cursos detallats en l'annex I, el personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisquen els requisits específics establits, si és el cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos detallats en l'annex II, el personal d'institucions sanitàries i de qualsevol altre centre de caràcter assistencial o en el qual es desenvolupen funcions de salut pública, adscrits a la Conselleria de Sanitat així com el personal sanitari de l'administració del Consell, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisquen els requisits establits, si és el cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos i seminaris detallats en l'annex III, el personal al servei de l'administració del Consell i dels ens i organismes autònoms de la Generalitat Valenciana, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisquen els requisits establits, si és el cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos detallats en l'annex IV, el personal d'administració i serveis de la Universitat de València, Estudi General, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisquen els requisits establits, si és el cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos detallats en l'annex V, el personal d'administració i serveis de la Universitat Politècnica de València, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisquen els requisits establits, si és el cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos detallats en l'annex VI, el personal d'administració i serveis de la Universitat Jaume I de Castelló, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisquen els requisits establits, si és el cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos detallats en l'annex VII, el personal d'administració i serveis de la Universitat d'Alacant, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisquen els requisits establits, si és el cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos detallats en l'annex VIII, el personal d'administració i serveis de la Universitat Miguel Hernández d'Elx, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisquen els requisits establits, si és el cas, per a cada curs.
  
Quart. Sol·licituds. Presentació i termini
  
Les persones interessades hauran d'emplenar la seua sol·licitud de cursos d'acord amb el model específic que figura en cadascun dels annexos anteriorment esmentats. Una vegada presentada, ho hauran de comunicar al seu responsable immediat.
  
Les sol·licituds seran presentades directament per les persones interessades, mitjançant fax, correu electrònic o pàgina d'Internet, en les adreces que es detallen a continuació, o en qualsevol de les oficines i en les formes previstes en l'article 38 de la Llei 30/92, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, però en aquest últim cas s'haurà d'indicar clarament l'organisme a què es dirigeixen:
  
- Respecte dels cursos convocats per la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística (annex I), en el CEFIRE que s'assenyale en cadascuna de les accions formatives detallades en l'annex esmentat, o en el Servei de Formació del Professorat.
  
- Respecte dels cursos convocats per l'IVESP (annex II), en la seu de l'IVESP (c/ Juan de Garay, núm. 21, 46603 València) o en els fax 963869370-963869332, o en l'adreça d'Internet: http://www.ivesp.san.gva.es/ivesp/frames1.htm, on es pot extraure l'imprés de sol·licitud i, al mateix temps, usar-lo com a mitjà de tramesa d'aquestes.
  
- Respecte dels cursos convocats per l'IVAP (annex III), en la seu de l'IVAP (Passeig de l'Albereda, núm. 11, 46369 València), en el fax 129873136, o en la pàgina d'Internet: http://www.gva.es/globalnet.
  
- Respecte dels cursos convocats per la Universitat de València (annex IV), en el Registre General (Serveis Centrals) -Edifici Albereda- (c/ Antiga Senda Senent núm. 11, 46956 València-), en el fax 126979053, o en la pàgina http://www.uv.es/~sfp/
  
- Respecte dels cursos convocats per la Universitat Politècnica de València (annex V), en el seu Registre General -Edifici Rectorat- (Camí de Vera s/n, 46859 València), en el fax 541922814, o en el correu electrònic: eujghtm@ioooln.pzd.zn
  
- Respecte dels cursos convocats per la Universitat Jaume I de Castelló (annex VI), en el seu Registre General (Campus de Penyeta Roja, 12487 Castelló), en el fax 133673162, o en el correu electrònic: ytdtbz@vn.eiz.ck
  
- Respecte dels cursos convocats per la Universitat d'Alacant (Annex VII), en el seu Registre General (Campus Universitari de Sant Vicent, ctra. de Sant Vicent s/n, 03144 Alacant), o en el correu electrònic: Eqcxcihn@yo.qg
  
- Respecte dels cursos convocats per la Universitat Miguel Hernández d'Elx (Annex VIII), en el seu Registre General: Campus Universitari d'Elx-Rectorat (Recursos Humans), Passeig Melchor Botella s/n, 03969 Elx, o en el fax 054960528.
  
Les sol·licituds s'hauran de presentar en el termini de 20 dies hàbils comptats des de l'endemà de la publicació de la present resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, per als cursos convocats en els annexos II a VIII, ambdós inclusivament.
  
Respecte als cursos convocats en l'annex I, les sol·licituds hauran de presentar-se fins al dia 31 de maig, inclusivament.
  
Cinqué. Criteris de selecció
  
S'atendran els criteris següents per ordre de prioritat:
  
- Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, es comprovarà que efectivament les persones interessades reuneixen els requisits esmentats.
  
- Preferentement s'atendran les peticions d'aquells sol·licitants que no hagen realitzat un curs de similars característiques en els anys 1997, 1998 i 1999.
  
- S'atendrà així mateix, els qui no hagen realitzat cursos de formació contínua en els anys 1997 i 1998.
  
- S'haurà d'equilibrar percentualment a la plantilla real la participació d'homes i dones en l'assistència als cursos de formació.
  
- En cas d'empat entre sol·licitants en aplicació dels criteris anteriors, s'atendrà el rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia/hora).
  
Sisé. Adscripció a les accions formatives
  
Els assistents als cursos, amb caràcter general, sols podran realitzar un màxim de dues activitats de les incloses en el Pla de Formació Contínua dels empleats públics al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana per a l'any 1999.
  
Seté. Admissió als cursos
  
Als participants seleccionats se'ls notificarà personalment l'admissió al més prompte possible.
  
La renúncia a participar-hi una vegada seleccionats i notificats els assistents, s'haurà d'efectuar per escrit.
  
Vuité. Permisos
  
Els cursos convocats en la present resolució són desplegament del II Acord de Formació Contínua en les Administracions Públiques de 23 de desembre de 1996, per això els responsables dels centres directius corresponents hauran de facilitar-hi l'assistència.
  
Nové. Expedició de certificats
  
Als assistents els serà expedit per l'organisme convocant (Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, IVESP, IVAP, o la universitat corresponent) certificat d'aprofitament, sempre que s'acredite l'assistència a un 85%, com a mínim de la duració total del curs o seminari, si és el cas.
  
L'assistència inferior al percentatge assenyalat, exclou de l'expedició de qualsevol certificat.
  
Desé. Facultats dels organismes convocants
  
Els organismes convocants estan facultats per a modificar la data de realització de qualsevol de les activitats formatives convocades, si hi haguera problemes organitzatius o tècnics que impediren la realització en el calendari previst, i ho comunicaran a la Comissió Paritària de Formació Contínua de la Generalitat Valenciana.
  
En el cas que no hi haja demanda suficient, els organismes convocants podran cancel·lar la realització d'aquelles accions formatives en què es produïsca aquesta circumstància, per a això requeriran l'aprovació per part de la Comissió Paritària de Formació Contínua de la Generalitat Valenciana.
  
València, 1 de març de 1999.- El sotssecretari per a la Modernització de les Administracions Públiques: José Emilio Cervera Cardona
  
ANNEX I
  
Pla de Formació de la Conselleria
  
de Cultura, Educació i Ciència
  
Acció formativa núm. 1
  
Títol: INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre decursos: 27 Durada: 20 h
  
Places/curs: 16 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Proporcionar al professorat unes nocions bàsiques sobre la utilització de l'ordinador en un entorn gràfic.
  
Continguts:
  
- Identificació dels components d'un ordinador.
  
- Windows com entorn operatiu gràfic.
  
- Característiques comunes dels programes davall Windows.
  
- L'administrador d'arxius.
  
- Programes d'utilitat: compressors, antivirus, ...
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris
  
Condicions específiques:
  
Professors que impartixen assignatures on apareixen en el temari els continguts d'este curs i que no han rebut cap formació prèvia.
  
Professors que impartixen assignatures en les quals complementen els seus continguts amb els d'este curs i que no han rebut cap formació prèvia.
  
Professorat en general sense formació prèvia.
  
En igualtat de condicions s'atendrà la major antiguitat en el cos (anys de servei).
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Documentació a presentar:
  
Certificat del director del centre de destí on figuren les assignatures amb informàtica impartides en el present curs.
  
Certificat del director del centre de destí on figuren els anys de servei.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 2
  
Títol: INTRODUCCIÓ A INTERNET
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 34 Durada: 20 h
  
Places/curs: 16 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per a poder utilitzar la xarxa Internet com una font d' informació
  
Continguts:
  
- Introducció a Internet: terminologia i serveis més importants.
  
- Utilització i configuració d'un navegant.
  
- Recerca en Internet. Tipus de programes de recerca.
  
- Utilització i configuració del correu electrònic.
  
- Transferència d'arxius. Programes de FTP.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Professors que impartixen assignatures on apareixen en l'assignatura, els continguts d'este curs.
  
Professors que impartixen assignatures i que complementen els seus continguts amb este curs.
  
Professors responsables de l'aula d'informàtica.
  
Professorat en general.
  
En igualtat de condicions s'atendrà la major antiguitat en el cos (anys de servei).
  
Important: és condició necessària haver realitzat el curs d'iniciació a la informàtica o acreditar coneixements i ús de l'entorn Windows.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Documentació a presentar:
  
Certificat del director del centre de destí on figuren les assignatures amb informàtica impartides en el present curs.
  
Certificat del director del centre de destí on figuren els anys de servei.
  
Certificat del director del centre de destí on s'acredite el treball com a responsable de l'aula d'informàtica en el present curs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 3
  
Títol: PROCESSADOR DE TEXTOS WORD I DOCUMENTS HIPERTEXT
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre decursos: 21 Durada: 35 h
  
Places/curs: 16 Fase A: 35 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Proporcionar al professorat unes nocions bàsiques sobre la utilització de un processador de textos, per a la seua aplicació en les diferents àrees del currículum.
  
- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per a la utilització de les eines de desenrotllament de documents hipertext.
  
Continguts:
  
- Fonaments per a l'ús de Word. Instal lació. Pantalla.
  
- Format: caràcter, paràgraf, etc. Estils.
  
- Eines d'edició: recerca, substitució revisió ortogràfica, idiomes, sinònims, guionet, auto-correcció, notes al peu.
  
- Taules. Creació, modificacions, presentació. Formularis.
  
- Vinculació i incrustació d'objectes.
  
- Editor d'equacions.
  
- Objectes gràfics. Vores i marcs.
  
- Impressió de documents. Documents personalitzats. Etiquetes postals.
  
- Importació i exportació d'arxius. Plantilles.
  
- Personalització de Word.
  
- Confecció de pàgines Web a través de la utilització d'editors WYSIWYG.
  
- Conceptes bàsics de HTML i la seua utilització en la depuració de codi.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
 Professors que impartixen assignatures on apareixen en el temari els continguts d'este curs i que no han rebut cap formació prèvia.
  
Professors que impartixen assignatures en les quals complementen els seus continguts amb les d'este curs i que no han rebut cap formació prèvia.
  
Professorat en general sense formació prèvia.
  
En igualtat de condicions s'atendrà la major antiguitat en el cos (anys de servei).
  
Important: és condició necessària haver realitzat el curs d'iniciació a la informàtica o acreditar coneixements i ús de l'entorn Windows.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Documentació a presentar:
  
Certificat del director del centre de destí on figuren les assignatures amb informàtica impartides en el present curs.
  
Certificat del director del centre de destí on figuren els anys de servei.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 4
  
Títol: AUDICIÓ MUSICAL ACTIVA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 5 Durada: 25 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Aprofundir en la formació tècnica musical
  
- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació de la Música en Primària i ESO
  
Continguts:
  
- El desenrotllament de la percepció auditiva musical (reconeixement de les memòries).
  
- Funció mediadora del moviment corporal en el procés de l'audició musical. Els moviments naturals envers l'exploració espontània dels paràmetres del so. Funció estructurant de la parla-text quant al ritme i elements de la forma. Els contes, la narració, els relats. El musicograma. La funció mediadora de la partitura. Perspectives de l'audició global, de l'intèrpret i del director.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària i ESO adscrits a este lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir el requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de l'ESO
  
b) estar habilitat/da en l'especialitat de música
  
c) estar adscrit/a i en activitat al lloc de treball de música en centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Ordre de prioritat en la selecció dels participants:
  
1r. funcionaris definitius
  
2n funcionaris provisionals
  
3r funcionaris interins
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
L'acreditació de reunir les condicions específiques requerides.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 5
  
Títol: CONJUNT CORAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 5 Durada: 25 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Preparar el cos: postura corporal, justesa i expressió
  
- Aconseguir el gest adient a la dinàmica i a l'agògica requerida per la partitura
  
- Orientar la pràctica de l'estudi de la partitura
  
- Suggerir criteris per a l'elaboració del repertori coral a l'aula
  
Continguts:
  
- Preparació del cos
  
- La pulsació i la seua interiorització
  
- Preparació: anàlisi de la partitura. Esquema de l'assaig
  
- Tècnica del gest: d'entrada, canvis graduals del tempo, de caràcter, de dinàmica; tètic, anacrúsic
  
- Tècnica d'assaig: anàlisi de l'obra, unir veus. Lectura del director
  
- Preparació del programa d'una audició. Criteris
  
- Criteris de selecció del repertori mínim adequat a l'aula i nivell
  
- La formació del cor escolar
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària i de l'ESO de centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
a) ser funcionari docent habilitat en l'especialitat de música de Primària i/o Secundària
  
b) estar adscrit i en activitat al lloc de treball de música en centres públics de la Comunitat Valenciana durant el curs 1998-99
  
Ordre de prioritat en la selecció dels participants:
  
1r funcionaris definitius
  
2n funcionaris provisionals
  
3r funcionaris interins
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE Corresponent
  
Documentació a presentar:
  
L'acreditació de reunir les condicions específiques requerides.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 6
  
Títol: CONJUNT INSTRUMENTAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 6 Durada: 25 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Aprofundir en la formació tècnica musical
  
- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació de la Música en Primària i ESO.
  
Continguts:
  
- Percussió corporal. Instrumental Orff altura indeterminada. Famílies d'instruments. Instrumental Orff altura determinada. Làmines. Flauta dolça. Família de flautes. Orquestra escolar. Tècnica instrumental. Harmonització i instrumentació, recursos complementaris.
  
- Orientacions per a la seqüenciació de continguts a l'educació primària i primer cicle d'ESO.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària o de Secundària adscrits a este lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir el requisits següents:
  
a) ser funcionari docent habilitat en l'especialitat de música de Primària i/o Secundària
  
b) estar adscrit/a al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Ordre de prioritat en la selecció dels participants:
  
1r. funcionaris definitius
  
2n funcionaris provisionals
  
3r funcionaris interins
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
L'acreditació de reunir les condicions específiques requerides
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 7
  
Títol: TÈCNICA DE LA PERCUSSIÓ
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre decursos: 1 Durada: 25 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Adquirir una mínima base tècnica per a l'aplicació didàctica instrumental a l'aula.
  
- Conèixer la varietat tímbrica dels diferents instruments de percussió i la manera de percutir-los per a una òptima i coherent utilització a l'aula.
  
- Afavorir l'autoaprenentatge del professorat a partir del treball individual i col.lectiu.
  
Continguts:
  
- Tècnica de baquetes-membranes. Tècnica de làmines. Independencia de mans. Construcció d'exercicis. Aplicació didàcticA: programació general i diària.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària i Secundària adscrits a este lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Ordre de primoritat en la selecció dels participants:
  
1) funcionaris definitius
  
2) funcionaris provisionals
  
3) funcionaris interins
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
L'acreditació de reunir les condicions específiques requerides
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 8
  
Títol: EL MOVIMENT I LA DANSA A L'ENSENYAMENT MUSICAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 25 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Reforçar els continguts del mòdul de música i moviment
  
- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació i seqüenciació de continguts.
  
Continguts:
  
- El moviment com a recurs mediador entre la percepció i la representació dels continguts del llenguatge musical.
  
- El moviment i la dansa com a mitjans d'expressió musical.
  
- Exploració i experimentació sobre els paràmetres del so i les estructures musicals a través de la repesentació espaciotemporal del moviment corporal. Audicions de fragments musicals amb el suport del movimient.
  
- Traduir a moviments la representació musical dels elements constitutius de la música. Repertorització de danses. Crear senzilles coreografies a partir d'un determintat estímul musical.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària o de Secundària adscrits a este lloc de treball de centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir el requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música de Primària o Secundària
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Ordre de prioritat en la selecció dels participants:
  
1r. funcionaris definitius
  
2n funcionaris provisionals
  
3r funcionaris interins
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
L'acreditació de reunir les condicions específiques requerides
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 9
  
Títol: HARMONITZACIÓ VOCAL I INSTRUMENTAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 25 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Aprofundir en la formació tècnica musical
  
- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació de la Música en Primària i ESO
  
Continguts:
  
1.La tonalitat
  
2. L'acord. Classificació i funcions
  
3. L'acord de tònica. El seu ús en l'acompanyament d'una melodia
  
4. El ritme harmònic
  
5. Consonància i dissonància
  
6. Notes d'adorn: de pas, floreig, apoggiatura, anticipacions, retards, escapades
  
7. Harmonia amb els acords de tònica i de dominant
  
8. Harmonia amb els acords de tònica, subdominant i dominant. Les tres funcions tonals
  
9. Acords de III, II i VI graus
  
10. Cadències. Suspensives (semicadència i trencada). Conclusives: autèntica i plagal
  
11. Posar una segona veu a una melodia donada
  
12. Harmonització a tres veus
  
13. Acords de primera inversió
  
14. La modulació
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària o de Secundària adscrits a este lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir el requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música de Primària o Secundària
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música en centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Ordre de prioritat en la selecció dels participants:
  
1r. funcionaris definitius
  
2n funcionaris provisionals
  
3r funcionaris interins
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite reunir els requisits que estableix la convocatòria
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 10
  
Títol: IMPROVISACIÓ MUSICAL. TÈCNIQUES I RECURSOS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 25 h
  
Places/curs: 30 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Adquirir i sistematizar els recursos necesaris per a la pràctica de la improvisació.
  
- Conéixer la terminologia musical pròpia de la improvisació.
  
- Conéixer els procediments de la improvisació aplicats a l'aula.
  
Continguts:
  
- Imitació, variació i improvisació rítmica i melòdica. Acompanyament rítmic.
  
- Improvisació amb pregunta-resposta.
  
- Xicotetes formes musicals.
  
- Esquemes harmònics tonals en els modes major i menor. Improvisació sobre esquemes harmònics i formals preestablerts.
  
- Improvisació de l'acompanyament d'una melodia a partir o no d'un baix xifrat o guió.
  
- Improvisació d'una melodia i el seu acompanyament a partir d'un esquema harmònic donat.
  
- Acords xifrats, substitucions, ampliacions, tensions, modulacions.
  
- Relació acord escala.
  
- MelodiA: tema, motiu, variacions, figuracions, sincopacions.
  
- Estil estàndard.
  
- Reconeixement d'esquemes harmònics de la música "lleugera".
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària o de Secundària adscrits a este lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir el requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música de Primària o Secundària
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música en centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Ordre de prioritat en la selecció dels participants:
  
1r. funcionaris definitius
  
2n funcionaris provisionals
  
3r funcionaris interins
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite reunir els requisits que estableix la convocatòria
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 11
  
Títol: EDICIÓ INFORMÀTICA DE PARTITURES
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 5 Durada: 25 h
  
Places/curs: 22 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Aplicar les possibilitats de l'editor de partitures FINALE a les necessitats del professorat de música a l'aula, així com als contextos d'ensenyament de la música
  
Continguts:
  
- Transcripció d'arxius MIDI
  
- Sistemes de pentagrames per a diferents veus, melodia acompanyada, conjunts instrumentals, orquestra escolar
  
- Simbologia de l'articulació, lligadures, dinàmica i agògica
  
- Grups rítmics irregulars, signes de repetició, canvis de mètrica
  
- Transportar compasos, grup de pentagrames i obres completes.
  
- Acords xifrats en diferents formats.
  
- Notació contemporània.
  
- Transport
  
- Paginació, títol, afegir text, acords de guitarra, digitació de piano. Imprimir.
  
- Extraure partixel.les des del guió.
  
- Partixel.les d'instruments transpositors
  
- Fer sonar la partitura amb FINALE
  
Professorat destinatari:
  
Funcionaris habilitats de música de Primària i d'ESO
  
Condicions específiques:
  
Professorat funcionari, de primària i/o de secundària, que acredite estar habilitat per a impartir música i que està ocupant el lloc de treball de música en el seu centre. Haver realitzat un curs previ d' introdució al FINALE
  
Les sol.licituds es prioritzaran segons l'ordre següent:
  
1r funcionaris definitius,
  
2n funcionaris provisionals i
  
3r funcionaris interins.
  
Els participants han de dur el sintetitzador i els auriculars que utilitzaran en el curs amb les conexions i el cablejat adients
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite reunir les condicions de participació
  
Observacions:
  
L'aprofitament del curs requereix disposar de mitjans informàtics propis fora de l'aula d'este curs
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 12
  
Títol: INFORMÀTICA MUSICAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 6 Durada: 25 h
  
Places/curs: 22 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Introduir el professorat de Música de l'Educació Primària i ESO en les possibilitats dels teclats electrònics i d'altres aplicacions informàtiques a l'ensenyament de la música.
  
Continguts:
  
- Aplicació didáctica dels teclats a l'aula de música.
  
- El sintetitzador com a eina de treball a l'aula de música. Polifonia i multitimbricitat.
  
- Harmonització pràctica amb i sense suport informàtic. Realització d'acompanyaments i arranjaments instrumentals.
  
- L'enregistrament.
  
- Aplicacions didàctiques a l'ensenyament-aprenentatge del llenguatge musical.
  
Professorat destinatari:
  
Funcionaris habilitats de música de Primària i d'ESO
  
Condicions específiques:
  
Professorat funcionari, de Primària i/o de Secundària, que acredite estar habilitat per a impartir música i que està ocupant el lloc de treball de música en el seu centre
  
Les sol.licituds es prioritzaran segons l'ordre següent:
  
1r funcionaris definitius,
  
2n funcionaris provisionals i
  
3r funcionaris interins.
  
Els participants han de dur el sintetitzador i els auriculars que utilitzaran en el curs amb les connexions i el cablejat adients
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite reunir les condicions requerides de participació
  
Observacions:
  
L'aprofitament del curs requereix disposar de mitjans informàtics propis fora de l'aula d'este curs
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 13
  
Títol: APLICACIONS DIDÀCTIQUES DELS TECLATS A L'ENSENYAMENT DE LA MÚSICA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 25 h
  
Places/curs: 22 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Introduir el professorat de Música de l'Educació Primària i ESO en les possibilitats del sintetitzador aplicat a l'ensenyament de la música.
  
Continguts:
  
- El sintetitzador com eina de treball a l'aula de música.
  
- Polifonia i multitimbricitat.
  
- Realització d'acompanyaments i arranjaments instrumentals.
  
- L'enregistrament.
  
- Aplicacions didàctiques a l'ensenyament-aprenentatge del llenguatge musical.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat funcionari habilitats en Música de Primària, d'ESO i BUP
  
Condicions específiques:
  
Ser professor/a especialista de Música de Primària i/o Secundària, tot ocupant un lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Les sol.licituds es prioritzaran segons l'ordre següent:
  
1r funcionaris definitius,
  
2n funcionaris provisionals i
  
3r funcionaris interins.
  
Els participants han de dur el sintetitzador i els auriculars que utilitzaran en el curs amb les conexions i el cablejat adients
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite el cumpliment de les condicions específiques requerides
  
Observacions:
  
A la instància cal indicar el nivell de coneixement que es té: baix, mitjà, alt, de cara a l'agrupament dels participants. Els participants han de dur el sintetitzador i els auriculars que utilitzaran en el curs amb les connexions i el cablejat adients
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 14
  
Títol: JORNADES D'EDUCACIÓ MUSICAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 4 Durada: 10 h
  
Places/curs: 80 Fase A: 10 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Difondre experiències innovadores d'educació musical realitzades individualment o en grups de treball i seminaris
  
- Analitzar propostes didàctiques en la perspectiva del desenrotllament de currículum
  
- Crear un espai per a l'intercanvi professional entre el professorat de música de Primària i ESO
  
Continguts:
  
- Comunicació de propostes didàctiques innovadores en el camp de l'ensenyament-aprenentatge de la música.
  
- Plantejament metodològic que fonamenta la presentació de les propostes didàctiques.
  
Professorat destinatari:
  
Ser professor/a especialista de música de Primària, ESO o BUP en centres de la Comunitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Com a assistents: ser professor/a especialista de música en centres de la Comunitat Valenciana
  
Com a ponent: presentar individualment o col.lectivament una experiència educativa innovadora. L'organització de les jornades notificarà als interessats l'aprovació, si és el cas, de la ponència presentada per a les jornades
  
Es certificarà tant l'assistència com la participació dels ponents autoritzats.
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite reunir les condicions de participació
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 15
  
Títol: VIATGE MUSICAL PER INTERNET
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 15 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 10 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Iniciar el profesorat en la navegació per Internet.
  
- Conéixer els diferents recursos musicals i les possibilitats didàctiques d' Internet.
  
- Aprendre a utilitzar la xarxa mundial amb els diferents programes d'informàtica musical.
  
Continguts:
  
- Aproximació als grans cercadors en relació amb la música.
  
- Els diferents tipus d'arxius sonors informàtics.
  
- Recerca de referències bibliogràfiques en la xarxa.
  
- Els "ftp" en l 'àmbit de la formació musical.
  
- Localització de fitxers MIDI i la seua utilització als diferents programes informàtics.
  
Professorat destinatari:
  
Ser professor/a especialista de música de Primària, ESO o BUP en centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Professorat funcionari, de primària i/o de secundària, que acredite estar habilitat per a impartir música i que està ocupant el lloc de treball de música en el seu centre
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
L'acreditació de reunir els requisits especificats a les condicions de participació
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 16
  
Títol: HISTÔRIA DE LA MÚSICA. PROPOSTA DIDÀCTICA PER A CONSERVATORIS DE GRAU MITJÀ
  
Nivell: Conservatoris de Música de Grau Mitjà
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 25 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Analitzar el plantejament curricular de la Història de la Música en el grau Mitjà de Conservatoris de Música i Dansa
  
- Orientar respecte a la selecció i seqüenciació dels continguts de la Història de la Música
  
- Facilitar els instruments i recursos de cara al tercer nivell de concreció de la programació
  
Continguts:
  
- 1. Breu història de la Història de la Música. Reflexions actuals
  
- 2. La Història de la Música a l'Ensenyament Musical en Espanya
  
- 3. La Història de la Música al nou Grau Mitjà LOGSE. Normativa de la Comunitat Valenciana
  
- 4. El primer curs d'Història de la MúsicA: programació i materials
  
- 5. El segon curs d'Història de la MúsicA: programació i materials
  
- 6. Una "independitzada" Estètica Musical. Possibles optatives
  
- 7. Història de la Música a la Universitat i al Conservatori Superior
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Conservatoris de Música, d'Art Dramàtic i de Dansa, de grau Mitjà, de la Comunitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Professorat en activitat dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de la Generalitat Valenciana
  
Ordre d'admisió: funcionaris definitius, provisionals, en pràctiques i interins
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Documentació a presentar:
  
L'acreditació de reunir els requisits especificats a les condicions de participació
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 17
  
Títol: FONAMENTS DE COMPOSICIÓ I ANÁLISI MUSICAL. CONSERVATORIS DE MÚSICA DE GRAU MITJÀ
  
Nivell: Conservatoris de Música de Grau Mitjà
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 25 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Desenrotllar els continguts curriculars dels cursos del nou Grau Mitjà de Música segons el Decret 151/1993 (DOGV del 3.09.93) pel qual es regulen els estudis de Grau Mitjà de Música de la Comunitat Valenciana.
  
- Iniciar el professorat per què reflexione sobre la seua pràctica docent i sobre l'actualització en el procés d'ensenyament-aprenentatge.
  
- Cercar en comú eixides davant els canvis que es plantejen tant en la metodologia com en els continguts.
  
- Propiciar la col.laboració de tot el professorat per a adaptar el nou model de currículum obert i flexible.
  
- Definir les línies d'acció conduents a l'estudi de la Música com una experiència enriquidora i estimulant per al professorat i per a l'alumnat.
  
- Facilitar orientacions per què el professorat centre el seu interés tant en l'aspecte didàctic ("com ensenyar"), com en els continguts ("què ensenyar").
  
- Facilitar i estimular el contacte i el treball de grup del professorat de música
  
Continguts:
  
- Desenrotllament de l'anàlisi musical en tots els seus aspectes (ritme, melodia, contrapunt, harmonia, forma), en els seus diferents estils i èpoques
  
- Elements i procediments compositius que intervenen en el sistema tonal, tant de caràcter harmònic com contrapuntístic
  
- Característiques i possibilitats dels diferents instruments
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Grau Mitjà de Conservatoris de Música de la Comunitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari de carrera, o en pràctiques, o interí, d'un Conservatori de Música de la Comunitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite l'acompliment de les condicions específiques requerides
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 18
  
Títol: CONSERVATORIS GRAU MITJÀ (EQUIPS DIRECTIUS)
  
Nivell: Conservatoris de Música de Grau Mitjà
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 65 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 50 Fase B: 0 Memòria: 15
  
Objectius:
  
- Capacitar el professorat de conservatoris de música i dansa en el desenrotllament de funcions directives del centre
  
- Fomentar l'intercanvi d'idees i experiències entre el professorat al voltant del nou marc dels ensenyaments musicals reglats, tot plantejant des de la vessant organizativoadministrativa les implicacions del projecte curricular del centre (metodologia, continguts, avaluació, etc).
  
- Propiciar la col.laboració de tot el professorat per a adaptar el nou model de currículum obert i flexible.
  
Continguts:
  
- 1. Teories de l'organització
  
- 2. Legislació i normes
  
- 3. Els òrgans de govern dels centres públics d'ensenyaments artístics: constitució, funcions, relacions, procediments
  
- 4. Els òrgans de coordinació didàcticA: constitució, funcions, relacions, procediments
  
- 5. El funcionament intern del centre:
  
- 5.1. El projecte de Centre
  
- 5.2. La programació General Anual: contingut, elaboració
  
- 5.3. Les agendes
  
- 5.4. Alguns problemes particulars
  
- 5.5. El procediment administratiu: registres, arxius, convocatòria de reunions, etc.
  
- 5.6. La Secretaria
  
- 5.7. La gestió econòmica
  
- 5.8. Els serveis
  
- 5.9. Les activitats extraacadèmiques: cursos, concerts, publicacions, etc.
  
- 5.10. Les Comissions d'activitats
  
- 6. El projecte de direcció
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Grau Mitjà dels Conservatoris de Música, Art Dramàtic i Dansa de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari de carrera, tot impartint docència al Grau Mitjà d'un Conservatori de la Comunitat Valenciana
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite l'acompliment de les condicions específiques requerides
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 19
  
Títol: ACOMPANYAMENT. CONSERVATORIS GRAU MITJÀ
  
Nivell: Conservatoris de Música de Grau Mitjà
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 25 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Desenrotllar els continguts curriculars del Grau Mitjà de Música segons el Decret 151/1993 (DOGV del 3.09.93) pel qual es regulen els estudis de Grau Mitjà de Música de la Comunitat Valenciana.
  
- Fomentar l'intercanvi d'idees i experiències entre el professorat que ha d'impartir les diverses matèries del Grau Mitjà de Música.
  
- Iniciar el professorat per què reflexione sobre la seua pràctica docent i l'actualització en el procés d'ensenyament-aprenentatge.
  
- Cercar en comú eixides davant els canvis que es plantejen tant en la metodologia com en els continguts.
  
- Propiciar la col.laboració de tot el professorat per a adaptar el nou model de currículum obert i flexible.
  
- Definir les líneas d'acció conduents a l'estudi de la música com una experiència enriquidora i estimulant per al professorat i per a l'alumnat.
  
- Facilitar orientacions per què el professorat centre el seu interés tant en l'aspecte didàctic ("còm ensenyar"), com en els continguts ("què ensenyar").
  
- Oferir propostes didàctiques monogràfiques per a les distintes matèries del currículum del nou Grau Mitjà de música.
  
- Facilitar i estimular el treball d'equip del professorat de conservatoris
  
Continguts:
  
- Desenrotllament de la destresa i la musicalitat en la tècnica de l'execució
  
- Desenrotllament dels mecanismes reflexos que la determinen
  
- Potenciar la comprensió dels coneixements harmònics, previamente assolits, junt a la capacitat creativa
  
- 1. Pràctica de la repentització com a procediment per a desenrotllar automatismes que permeten la realització instantània del text musical, tot assimilant de forma immediata les seues característiques d'època i estil
  
- 2. Destresa en la transposició com a mecanisme que permet d'adequar la tonalitat, tot facilitant la lectura de partitures d'orquestra
  
- 3. Realització de diferents xifrats, com a pràctica de l'acompanyament d'una melodia. Baix continu barroc. Realització d'un xifrat al jazz i a la música "lleugera"
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Grau Mitjà de Conservatoris de Música de la Comunitat Valenciana i pianistes acompanyants de Conservatoris de Dansa
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari de carrera, o en pràctiques, o interí d'un Conservatori de Música de la Comunitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite el cumpliment de les condicions específiques requerides
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 20
  
Títol: CONSERVATORIS GRAU MITJÀ (DESENTROLLAMENT CURRICULAR)
  
Nivell: Conservatoris de Música de Grau Mitjà
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 25 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Desplegar els continguts curriculars del grau mitjà de Música, segons el decret 151/1993 (DOGV del 3.09.93) pel qual es regulen els estudis de grau mitjà de Música de la Comunitat Valenciana
  
- Reflexionar sobre la pràctica docent, el procés d'ensenyament - aprenentatge i sobre la metodologia, en el context obert i flexible del currículum;
  
- facilitar orientacions al voltant de l'aspecte didàctic (còm ensenyar) i dels continguts (què ensenyar);
  
- Oferir propostes didàctiques monogràfiques par a les distintes matèries del currículum del nou Grau Mitjà.
  
Continguts:
  
- Mòdul I. Psicologia de l'educació;
  
- Psicologia de la música. Aportacions de la psicologia evolutiva i de la psicologia de l'educació a la psicologia de la música;
  
- L'aprenent. Característiques psicològiques de l'estudiant de 12-18 anys. Implicacions en l'ensenyament-aprenentatge de la Música al grau mitjà.
  
- El professor: aspectes psicològics rellevants en els processos d'ensenyament-aprenentatge a l'aula de músicA: processos atencionals. La memòria i l'aprenentatge de la música. Interacció professor-estudiant al Grau Mitjà.
  
- L'avaluació al Grau Mitjà. Avaluació de coneixements i d'actituds. Modalitats d'avaluació: inicial, contínua, progressiva, formativa. Orientació psicològica per a l'elaboració de les proves d'avaluació al Grau Mitjà.
  
- Mòdul II. Didàctica i Metodologia de les assignatures no intrumentals i cor i orquestra.
  
- El nou Grau Mitjà conforme a la LOGSE; relació amb el Grau Elemental i amb el Grau Superior. Coordinació amb els ensenyaments generals. Perfil del nou tipus d'alumnat, dels docents i dels centres.
  
- Les assignatures comunes no instrumentals i cor i orquestra. Interrelació amb les assignatures instrumentals i optatives. Els principis metodològics comuns del Grau Mitjà.
  
- Objectius, continguts i criteris d'avaluació del Llenguatge Musical, Harmonia, Anàlisi, Història de la Música, Orquestra i Cor. Aspectes comuns i aspectes específics.
  
- Bases generals i models concrets per a una programació eficaç i realista de les assignatures del Grau Mitjà
  
- Didàctica de les matèries comunes instrumentals i no instrumentals. Experiències a l'aula.
  
- LŽoptativitat en el tercer cicle del Grau Mitjà. Oferta obligatòria i lliure.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de conservatoris de Grau Mitjà dependents de la Generalitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Este curs va dirigit al professorat que ocupa un lloc de treball en conservatoris públics de Grau Mitjà de Mùsica, i que reunesca el requisit de ser funcionari de carrera, o en pràctiques, o interí, d'un centre públic dependent de la Generalitat
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Documentació a presentar:
  
Fotocòpia de la diligència del nomenament-possessió o de la credencial de l'adjudicació al lloc de treball d'un conservatori
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 21
  
Títol: CONSERVATORIS GRAU MITJÀ (INFORMÁTICA APLICADA A LA MÚSICA
  
Nivell: Conservatoris de Música de Grau Mitjà
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 25 h
  
Places/curs: 22 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Introduir al professorat dels Conservatoris de Música en els programes informàtics de seqüenciació i d'edició de partitures.
  
Continguts:
  
- Seqüenciadors. Cubase - Pro4
  
- Seqüenciadors versus magnetòfons multipistes. Canals MIDI i pistes.
  
- Connexions amb els instruments. Eco MIDI. Comandaments i opcions.
  
- Enregistrament a temps real. Enregistrament pas per pas. Quantització.
  
- Modificació de l'enregistrament (transport, durada, etc.)
  
- Missatges exclussius MIDI. Guardar en diferents formats.
  
- El GM, el GS i el XG. L'estàndard Midi File.
  
- Editor de partitures. FINALE
  
- Introducció de notes (ratolí, teclat de l'ordinador, piano).
  
- Transcripció d'arxius MIDI (SMF).
  
- Afegir lligadures, signes d'agògica i dinàmica.
  
- Transportar compassos, pentagrames, obres completes. Canviar mètrica.
  
- Notació contemporània. Afegir a partitures: lletra, acords de guitarra, digitació de piano.
  
- Donar format a la pàgina i imprimir-la. Extraure particel les des del guió. Particel les d'instruments transpositors.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Conservatoris de Música de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Es prioritzarà l'admisió del professorat de Conservatoris de Música que depenen de la Generalitat Valenciana.
  
Es prioritzarà: 1r. funcionaris de carrera, 2n. en pràctiques, 3r. interins.
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite l'acompliment de les condicions específiques requerides.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 22
  
Títol: DIDÀCTICA DEL LLENGUATGE MUSICAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 4 Durada: 25 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- 1. Facilitar la planificació del tercer nivell de concreció del treball a l'aula
  
- 2. Iniciar a les aportacions dels grans mestres a la didàctica del llenguatge musical
  
Continguts:
  
- 1. Orientacions per a la selecció i seqüenciació dels continguts del llenguatge musical
  
- 2. Suggeriments didàctics i recursos que han aportat els grans mestres del s. XX
  
- 3. Procediments de treball de: l'educació auditiva, de l'educació rítmica i de l'entonació
  
- 4. El llenguatge com a element vertebrador de tota la programació del currículum musical
  
Professorat destinatari:
  
Professorat funcionari habilitats en Música de Primària, d'ESO i BUP
  
Condicions específiques:
  
Professorat funcionari, de primària i/o de secundària, que acredite estar habilitat per a impartir música i que està ocupant el lloc de treball de música en el seu centre
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE corresponent
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite l'acompliment de les condicions específiques requerides.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 23
  
Títol: JORNADES DE LLENGÜES ESTRANGERES
  
Nivell: Educació Primària
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 4 Durada: 10 h
  
Places/curs: 120 Fase A: 10 Fase B: 0 Memòria:
  
Objectius:
  
- Difondre experiències innovadores realitzades pels grups de treball, tallers i seminaris.
  
- Aprofitar les propostes didàctiques presentades per a arribar a conclusions sobre el tercer nivell de concreció.
  
- Crear l'espaci per a la interacció del professorat de llengües estrangeres en l'educació primària.
  
Continguts:
  
- Ponències sobre el desplegament curricular de llengües estrangeres
  
- Comunicacions i presentació de propostes didàctiques en el camp de l'ensenyament-aprenentatge de la llengua estrangera en Primària.
  
- Plantejaments metodològics.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de l'àrea de Llengua Estrangera dels Centres de la Comunitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Ser Professor/a especialista de llengua estrangera.
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE on es realitzen les jornades
  
Documentació a presentar:
  
Acreditació de ser especialista de Llengua Estrangera.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 24
  
Títol: COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA- ANGLÉS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 14 Durada: 40 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 40 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Mantenir i millorar la competència lingüística en els àmbits de fonètica, gramàtica i lèxic.
  
- Desenrotllar la fluidesa verbal i la capacitat de construir missatges escrits.
  
- Propiciar contextos de comunicació que permeten la pràctica i l'ús de les diferents funcions expressives i de comunicació de la llengua anglesa.
  
Continguts:
  
- a) Funcions de l'ús de la llengua anglesa en diferents contextos de comunicació verbal i escrita.
  
- b) Gramàtica, revisió d'aspectes significatius en diferents contextos de comunicació.
  
- c) Lèxic en relació amb diversos àmbits de comunicació social i escolar.
  
- d) Fonètica.
  
Professorat destinatari:
  
Mestres habilitats en llengua anglesa, adscrits a Primària i/o 1r cicle d'ESO
  
Funcionaris que estan cursant l'especialització d'anglés
  
Condicions específiques:
  
a) Funcionaris/es docents dels cos de mestres, que presten serveis en centres públics, que reunixen els requisits següents:
  
.Estar en possessió de l'habilitació en l'especialitat de llengües estrangeres-anglés.
  
.Estar adscrits al lloc de treball "Especialista de llengua estrangera anglés" el 8 de setembre de 1999.
  
b) Professorat funcionari que està participant als cursos d'especialització de llengua estrangera-anglés, convocats per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
  
En igualtat de condicions es prioritzará l'antiguitat, segons la data d'adscripció al lloc de treball "Especialista en Llengua Estrangera-Anglés".
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE del curs sol.licitat
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite cumplir les condicions específiques requerides
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 25
  
Títol: COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA- FRANCÉS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 6 Durada: 40 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 40 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Mantenir i millorar la competència lingüística en els àmbits de fonètica, gramàtica i lèxic.
  
- Desenrotllar la fluidesa verbal i la capacitat de construir missatges escrits.
  
- Propiciar contextos de comunicació que permeten la pràctica i l'ús de les diferents funcions expressives i de comunicació de la llengua francesa
  
Continguts:
  
- a) Funcions de l'ús de la llengua francesa en diferents contextos de comunicació verbal i escrita.
  
- b) Gramàtica, revisió d'aspectes significatius en diferents contextos de comunicació.
  
- c) Lèxic en relació amb diversos àmbits de comunicació social i escolar.
  
- d) Fonètica.
  
Professorat destinatari:
  
Mestres habilitats en Llengua Francesa adscrits al lloc de Primària i/o primer cicle de l'ESO
  
Condicions específiques:
  
Funcionaris/es docents dels cos de Mestres, que presten serveis en centres públics, que reunixen els requisits següents:
  
.Estar en possessió de l'habilitació en l'especialitat de llengües estrangeres-francés.
  
.Estar adscrits al lloc de treball "Especialista de llengua estrangera francés de Primària o primer ciclo de l'ESO, el 8 de setembre de 1999.
  
En igualtat de condicions es prioritzará segons el criteri d'antiguitat, per la data d'adscripció al lloc de treball "Especialista en Llengua Estrangera-Francés".
  
Lloc d'inscripció: al CEFIRE on es fa el curs
  
Documentació a presentar:
  
La que acredite el cumpliment de les condicions específiques requerides
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 26
  
Títol: ACTIVITATS FISIQUES EDUCATIVES EN LA NATURA: BICICLETA DE MUNTANYA - PIRAIGÜA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 40 h
  
Places/curs: 40 Fase A: 40 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- millorar les qualitats físiques bàsiques així com les qualitats motrius a través de les activitats en un medi natural; analitzar i entendre l'us de la bicicleta com una activitat d'oci i recreació amb mesures de seguretat; reconéixer i nomenar els principals components de la bicicleta; establir relacions positives de respecte i solidaritat i de companyerisme; valorar l'impacte ambiental que comporten les activitats en la natura adoptant mesures de prevenció
  
Continguts:
  
- taller de manteniment i reparació de la bici; estudi de diferents rutes; classificació segons el grau de dificultat; educació viaria en un entorn natural i rural; adquisició d'hàbits d'higiene i de seguretat; respete pel medi ambient adoptant mesures de conservació i de millora; desenrotllament de la confiança en sí mateix i millora del nivell d'autoestima
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
Professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
Rigorós ordre d'inscripció;
  
Les sol licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
El professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
La fasificació de les dades de la instància, suposarà l'exclusió del curs
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 27
  
Títol: ACTIVITATS FÍSIQUES EN LA NATURA: PERFECCIONAMENT DEL PIRAGÜISME I KAYAKPOLO
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 12 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 12 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Que el professorat conega, valore i vivencie el piragüisme i el kayakpolo per poder aplicar-lo al currículum d`Educació Física.
  
- Que el professorat estudie les possibilitats de desenrotllar esta activitat en el context escolar i que sàpiga planificar estratègies per poder-les dur a terme.
  
- Conscienciar els participants de la importància de preservar el medi natural i considerar lŽimpacte que puga produir esta activitat.
  
Continguts:
  
- Piragüisme en aigües braves.
  
- Iniciació al Kayakpolo.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d`Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
La falsificació de les dades de la instància, suposarà l'exclusió del curs.
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 28
  
Títol: ACTIVITATS FISICOEDUCATIVES EN LA NATURA: BARRANQUISME
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 40 h
  
Places/curs: 40 Fase A: 40 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- 1. Que lŽalumne millore les qualitats físiques bàsiques i qualitats motrius a través de les activitats en el medi natural.
  
- 2. Que lŽalumne conega i identifique les tècniques específiques dŽestes activitats.
  
- 3. Que lŽalumne siga capaç dŽadoptar les mesures de seguretat adients de manera habitual.
  
- 4. Que lŽalumne siga capaç de reconéixer els materials dŽesta modalitat.
  
- 5. Que lŽalumne siga capaç de col.laborar en grup en la consecució dŽun objectiu comú amb una actitud de respecte i solidaritat, companyerisme, sacrificant metes individuals per altres de tipus col.lectiu.
  
- 6. Que lŽ alumne siga capaç de valorar lŽimpacte ambiental que comporten estes activitats en l'entorn natural i que adopten mesures de prevenció.
  
Continguts:
  
- Coneixement dels materials:
  
- Materials de barraquisme ( casc, mosquetons, vuits, cintes, arnés, cordes, neopren, etc.)
  
- Classificacions i dificultats dels barrancs.
  
- Tipus de barrancs (sec i amb aigua, graus, classificacions, etc.)
  
- Utilització correcta de l'equipament específic ( col.locació de lŽarnés, utilització de les cordes, del vuit, etc.)
  
- Adoptar tècniques específiques d'assegurar: vuit i assegurar des de baix
  
- Experimentació de les diferents tecniques de progressió:
  
- Ràpel, oposició, etc
  
- Barranquisme: caminar, destrepes, saltar, nadar, etc.
  
- Utilització correcta dels nucs aplicats al barraquisme
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d`Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol·licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Castelló
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
La falsificació de les dades de la instància, suposarà l'exclusió del curs.
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 29
  
Títol: ACTIVITATS FISICOEDUCATIVES EN LA NATURA: ESPORT DŽORIENTACIÓ
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- 1. Que lŽalumne millore les qualitats físiques bàsiques i qualitats motrius a través de les activitats en el medi natural.
  
- 2. Que lŽalumne conega i identifique les tècniques específiques dŽestes activitats.
  
- 3. Donar a conéixer l'esport dŽorientació; que el professorat conega, valore i vivencie estes activitats per a poder aplicar-les en el curriculum dŽEducació Física
  
- 4. Que lŽalumne siga capaç de col.laborar en grup en la consecució dŽun objectiu comú amb una actitud de respecte, solidaritat i companyerisme, sacrificant metes individuals per altres de tipus col.lectiu.
  
- 5. Que lŽalumne siga capaç de valorar lŽimpacte ambiental que comporten estes activitats en el entorn natural i que adopten mesures de prevenció.
  
Continguts:
  
- -Teoria i pràctica de l'esport dŽorientació: Història i actualitat. La carrera d'orientació com activitat esportiva.
  
- -Tècniques bàsiques i avançades dŽorientació. Normes i reglamentació. LŽensenyament-aprenentatge. Confecció de mapes.
  
- -Organització dŽactivitats dŽorientació
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d`Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol·licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Castelló
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
La falsificació de les dades de la instància, suposarà l'exclusió del curs.
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 30
  
Títol: ACTIVITATS FISICOEDUCATIVES EN LA NATURA: ESCALADA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 40 h
  
Places/curs: 40 Fase A: 40 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- 1. Que lŽalumne millore les qualitats físiques bàsiques i qualitats motrius a través de les activitats en el medi natural.
  
- 2. Que lŽalumne conega i identifique les tècniques específiques dŽestes activitats.
  
- 3. Que lŽalumne siga capaç dŽadoptar les mesures de seguretat adients de manera habitual.
  
- 4. Que lŽalumne siga capaç de reconéixer els materials dŽesta modalitat.
  
- 5. Que lŽalumne siga capaç de col.laborar en grup en la consecució dŽun objectiu comú amb una actitud de respecte, solidaritat i companyerisme, sacrificant metes individuals per altres de tipus col.lectiu.
  
- 6. Que lŽ alumne siga capaç de valorar lŽimpacte ambiental que poden produir estes activitats en l'entorn natural i que adopten mesures de prevenció.
  
Continguts:
  
- Evolució de les modalitats ( història i tendències)
  
- Coneixement dels materials
  
- Materials ( casc, cordes, arnesos, mosquetons, vuits, cintes, etc)
  
- Utilització correcta de lŽequipament (colocació de lŽarnés, utilització de les cordes, del vuit, gri-gri etc)
  
- Adoptar tècniques específiques d'assegurar.
  
- Experimentació de les diferents tècniques dŽescalada.
  
- Utilització correcta dels nucs aplicats a lŽescalada
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d`Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol·licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Castelló
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
La falsificació de les dades de la instància, suposarà l'exclusió del curs.
  
Certifica: al CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 31
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT:JORNADES D'EDUCACIÓ FÍSICA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 14 h
  
Places/curs: 50 Fase A: 14 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Millorar els recursos metodològics del professorat assistent.
  
- Augmentar els coneixements teòrics i pràctics a l'hora de dissenyar unitats didàctiques.
  
- Aconseguir que el professorat es motive en la realització de tasques/activitats no habituals a la seua programació diària.
  
- Intercanviar experiències a nivell individual i de grup.
  
- Conéixer altres companys/es que posteriorment puguen realitzar tasques en comú (grups de treball, seminaris)
  
Continguts:
  
- Dotar de recursos metodològics.
  
- Aconseguir una metodologia motivadora.
  
- Coneixement d'experiències realitzades per altres grups.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol·licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
La falsificació de les dades de la instància, suposarà l'exclusió del curs.
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 32
  
Títol: NOVES POSSIBILITATS DINS DEL CURRICULUM DŽEDUCACIÓ FÍSICA. ACTIVITATS DE LLUITA.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives currículars de l'Educació Física.
  
- Donar a concèixer totes les activitats possibles relacionades amb el món de la lluita; que el professorat conega, valore i vivencie estes activitats.
  
Continguts:
  
- Activitats de lluita amb agafada. Habilitats específiques del judo. Situaciones de defensa personal. Kates
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'educació física
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Alzira
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
La falsificació de les dades de la instància, suposarà l'exclusió del curs.
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 33
  
Títol: NOVES POSSIBILITATS DINS DEL CURRICULUM DŽEDUCACIÓ FÍSICA: ACTIVITAT FÍSICA I SALUT
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives del currículum d'Educació Física. Treballar l'activitat física com un mitjà per a millorar la salut. Donar a conéixer totes les activitats possibles relacionades amb el món de la salut. Que el professorat conega, valore i vivencie estes activitats. Potenciar la salut com a eix transversal que incidix fonamentalment a la nostra àrea.
  
Continguts:
  
- Gimnàstica suau. Activitat física i salut. Jocs modificats.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol·licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Torrent
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
La falsificació de les dades de la instància, suposarà l'exclusió del curs.
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 34
  
Títol: NOVES POSIBILITATS DINS DEL CURRICULUM DŽEDUCACIÓ FÍSICA. ACTIVITATS DŽEXPRESSIÓ.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives del currículum d'Educació Física. Comunicar-se a través del llenguatge corporal. Donar a conéixer totes les activitats possibles relacionades amb el món de la música i el moviment. Que el professorat conega, valore i vivencie estes activitats.
  
Continguts:
  
- Danses populars. Balls de saló. Habilitats amb ritmes musicals. Aeròbic.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d`Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol·licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Alzira-CEFIRE Elx
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
La falsificació de les dades de la instància, suposarà l'exclusió del curs.
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 35
  
Títol: NOVES POSSIBILITATS DINS DEL CURRÍCULUM D'EDUCACIÓ FÍSICA. ACTIVITATS NÀUTIQUES.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 40 h
  
Places/curs: 40 Fase A: 40 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- reflexionar sobre les noves possibilitats que ofereix l'educació física dins del nou currículum de l'àrea;
  
- donar a conéixer modalitats esportives relacionades amb el món aquàtic; que el professorat conega, valore i visca estes activitats per poder aplicar-les a l'actual currículum d'educació física;
  
Continguts:
  
- ponències i comunicacions al voltant de la LOGSE en l'àrea d'educació física i les noves possibilitats del currículum;
  
- planificació i organització de les activitats físiques i esportives en el medi aquàtic (rem, piragüisme i vela);
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física
  
Condicions específiques:
  
saber nadar;
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt .CEFIRE de Valencia
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
Porteu banyador, impermeable, xancletes, tovallola.
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 36
  
Títol: NOVES POSSIBILITATS DINS DEL CURRÍCULUM D'EDUCACIÓ FÍSICA. INICIACIÓ ALS ESPORTS D'EQUIP: ELS JOCS MODIFICATS.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- utilitzar el joc modificat com a instrument en la iniciació esportiva;
  
- reflexionar al voltant de les singularitats didàctiques d'un procés d'iniciació esportiva;
  
- conéixer diferents experiències i recursos.
  
Continguts:
  
- diferents models d'iniciació esportivA: valor educatiu;
  
- pautes metodològiques en la iniciació esportiva;
  
- recursos.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física. Internivell
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 37
  
Títol: NOVES POSSIBILITATS DINS DEL CURRÍCULUM DŽEDUCACIÓ FÍSICA: JOCS POPULARS I TRADICIONALS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives curriculars de l'Educació Física. Aplicar els jocs esportius populars i tradicionales.
  
Continguts:
  
- Jocs populars i tradicionals.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'educació física
  
Condicions específiques:
  
professorat d'Educació Física que pertany este curs a algun grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE;
  
professorat que no haja participat amb anterioritat en cursos d'estes característiques;
  
rigorós ordre d'inscripció;
  
les sol licituds hauran d'emplenar-se apropiadament, tot remarcant si és el cas, l'adscripció a un seminari o grup de treball del CEFIRE;
  
el professorat haurà de confirmar la seua admissió al curs consultant el llistat personalment en el CEFIRE corresponent o telefonant.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Alzira
  
Documentació a presentar:
  
Sol.licitud emplenada com cal i certificat de la direcció del centre indicant l'especialitat que exerceix
  
Observacions:
  
Certifica: CEFIRE corresponent
  
Acció formativa núm. 38
  
Títol: PREVENCIÓ DE L'ESTRÉS PROFESSIONAL DOCENT NIVELL II
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 7 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Fomentar l'autoconcepte i l'autoestima del docent i aprendre a superar situacions d'estrés professional docent
  
- Conéixer tècniques d'autocontrol emocional
  
- Desenrotllar el treball cooperatiu com a recurs en la resolució de conflictes
  
- Previndre, problemes d'incomunicació, motivació, conflictes, etc. a través d'habilitats personals i repertoris professionals.
  
- Utilitzar l'autoevaluació com a mitjà per a desenrotllar noves estratègies en la pràctica educativa.
  
Continguts:
  
- Introducció.
  
- Conflictivitat docent.
  
- Solució de problemes a l'aula.
  
- Habilitats de comunicació.
  
- Recursos professionals en la pràctica docent.
  
- Avaluació de l'activitat docent:
  
- Organització del temps i dels recursos.
  
- Resum final.
  
Professorat destinatari:
  
Primària i Secundària
  
Condicions específiques:
  
En els cursos d'aprofundiment serà necessari haver realitzat el curs d'inici
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE corresponent o Servei de Formació del Professorat
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 39
  
Títol: APLICACIÓ INFORMÀTICA PER ELABORAR EL NIVELL ACTUAL DE COMPETÈNCIES (N.A.C.), PROPOSTA CURRICULAR ESPECÍFICA (P.C.E.) I ADAPTACIÓ CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (N.V.H.X.)
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 35 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Aprendre a utilitzar lŽaplicació informàtica per elaborar el N.A.C., P.C.E. i T.E.R.O.
  
Continguts:
  
- Generalitats sobre la base de dades Access 97.
  
- Introducció de dades, elaboració de fitxers, utilització de consultes.
  
- Presentació dŽinformes.
  
- Funcions avançades: importar/exportar dades, modificació d'objectius i dissenys d'informes.
  
Professorat destinatari:
  
Psicopedagogs i logopedes de SPE i DO
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE corresponent
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 40
  
Títol: ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer les diferents causes que estan en l'origen de la diversitat.
  
- Conéixer les possibilitats d'adaptació del currículum a través del PCC i la programació d'aula.
  
- Valorar les possibilitats que oferix l'avaluació per a conéixer i tractar les n.e.e.
  
- Considerar les possibilitats interactives de l'aula com marc d'aprenentatge de l'alumnat amb n.e.e
  
- Treballar a nivell pràctic adaptacions significatives i no significatives.
  
Continguts:
  
- Recursos i mitjans del Centre: espais, professorat, horari, grups de reforç ...
  
- El PCC i l'atenció a la diversitat.
  
- L'avaluació. Tipus. Els documents d'avaluació.
  
- Criteris de promoció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 41
  
Títol: CURS: DETECCIÓ I VALORACIÓ DŽABUSOS SEXUALS A MENORS.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 35 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- establir informació i estratègies d'intervenció no alarmistes i eficaces als professionals que treballen amb menors, axí com estratègies educatives per a la prevenció dels abusos sexuals a menors.
  
Continguts:
  
- detecció d'abusos sexuals; diagnosi i intervenció davant els abusos sexuals; educació sexual com a prevenció davant els abusos sexuals.
  
Professorat destinatari:
  
psicopedagogs i treballadors socials
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 43
  
Títol: DINÀMICA DE GRUPS, RESOLUCIÓ DE CONFLICTES A L'AULA I AVALUACIÓ
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Conéixer i aplicar tècniques de dinàmica de grups.
  
- Previndre l'aparició de conflictes a l'aula, i saber intervindre per a solucionar-los.
  
- Saber actuar de mediador, dominant tècniques de resolució de problemes.
  
- Conéixer les innovacions que, en materia d'avaluació, es desprenen de l'aplicació de la LOGSE.
  
- Proporcionar materials de suport i reflexions que siguen útils en la pràctica quotidiana a l'aula.
  
Continguts:
  
- Tècniques de dinàmica de grups.
  
- Dinamització de grups.
  
- Prevenció/intervenció davant del conflicte a l'aula.
  
- El professor com a mediador en conflictes.
  
- Tècniques de resolució de conflictes a l'aula.
  
- Modalitats, àmbits i elements necessaris per a l'avaluació.
  
- Criteris, instruments i documents d'avaluació.
  
Professorat destinatari:
  
Secundària, Primària i Infantil.
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'Educació Secundària, Primària i Infantil.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE dŽElda
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 44
  
Títol: INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÓGICA EN RELACIÓ AMB LŽATENCIÓ EDUCATIVA DE LŽALUMNAT QUE DISPOSA DE CAPACITATS ALTES
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 35 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Establir procediments, tècniques i instruments per a la detecció, avaluació psicopedagògica i atenció educativa per als alumnes que disposen de capacitats altes.
  
Continguts:
  
- Característiques de lŽalumnat que disposa de capacitats altes.
  
- Tècniques i procediments per a la evaluació psicopedagògica.
  
- Estratègies educatives per a lŽatenció dels mencionats alumnes.
  
- Resposta educativa dels centres per als alumnes que disposen de capacitats altes.
  
- Adaptacions curriculars i flexibilizació del període dŽescolarització obligatòria.
  
Professorat destinatari:
  
Psicopedagogs de SPE i DO
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE corresponent
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 45
  
Títol: MODELS DŽINTERVENCIÓ AMB ALUMNES N.E.E.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Analitzar els models d'intervenció del professorat de P.T. Conéixer i aplicar les noves tecnologies.
  
Continguts:
  
- L'atenció a la diversitat i el professorat de PT. Models d'intervenció. Recursos que ens oferixen les noves tecnologies.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Pedagògia Terapeútica, Psicolegs
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Alzira
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 46
  
Títol: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- - Ser capaç de desenrotllar en l'alumnat actituds solidàries i cooperatives.
  
- - Facilitar la cohesió del grup.
  
- - Intervindre com a mediadors d'un conflicte.
  
- - Dominar una tècnica concreta de resolució de problemes.
  
Continguts:
  
- - La Resolució de Conflictes com estratègia metodòlogica.
  
- - Passos en la Intervenció.
  
- - Etapes en la creació d'un grup.
  
- - Foment de l'autoestima.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 47
  
Títol: TALLER D'HABILITATS SOCIALS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Introduir el professorat en l'àrea de les Habilitats Socials.
  
- Desenrotllar la capacitat de cadascú en la comunicació interpersonal, verbal i no verbal.
  
- Entrenar professorat en la pràctica de les Habilitats Socials en l'àmbit escolar.
  
Continguts:
  
- Què són les Habilitats Socials-
  
- Comunicació interpersonal.
  
- L'ensenyament de l'habilitats Socials.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 48
  
Títol: ANIMACIÓ LECTORA PER A L'ETAPA D'INFANTIL I PRIMÀRIA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 25 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Propiciar la reflexió a la lectura al voltant dels diferents apartats de la literatura infantil i juvenil.
  
- Proposar diferents ferramentes per afavorir la interrelació entre la literatura i el nostre alumnat.
  
Continguts:
  
- El conte tradicional: aportacions de l'estructuralisme i del psicoanàlisi.
  
- Biblioteca dŽaulA: condicions óptimes de funcionament.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dŽeducació infantil i primària.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE DŽALACANT
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 49
  
Títol: ANIMACIÓ LECTORA PER L'ETAPA DE SECUNDÀRIA
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 25 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Reflexió sobre la literatura juvenil i introducció a la literatura de maduresa.
  
- Adquisició de tècniques pedagògiques pel foment de la lectura i el desenrotllament de la comprensió verbal en lŽalumnat de lŽESO.
  
Continguts:
  
- LŽacte de llegir: factors psicolingüístics i estètics que hi intervenen.
  
- La literatura juvenil.
  
- Intervenció didàctica en el procés de la lectura.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de Educació Secundària.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE dŽAlacant
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 50
  
Títol: EXPERIÈNCIES D'ANIMACIÓ LECTORA EN SECUNDÀRIA
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: llengua i literaturA: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer experiències d'animació a la lectura
  
- Reflexionar sobre propostes de treball i criteris de selecció de lectures
  
Continguts:
  
- Procediments i actituds relacionades amb la lectura d'obres literàries
  
- Experiències d'animació a la lectura en Secundària
  
Professorat destinatari:
  
Personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència
  
Condicions específiques:
  
Cas d'existir major nombre de sol·licituds que places oferides, s'atendrà als criteris de preferència següents:
  
- Professorat en actiu de l'àrees de Llengua i Literatura, així com d'optatives relacionades, de Secundària
  
- Cap de departament
  
- Major antiguitat
  
- Treballar en l'àmbit d'actuació del CEFIRE d'Alcoi
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE ALCOI
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 51
  
Títol: IV JORNADES D'ANIMACIÓ LECTORA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengua i literaturA: castellà
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 10 h
  
Places/curs: 200 Fase A: 10 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Posar en comú experiències pedagògiques d'Animació Lectora.
  
- Nous enfocaments relacionats amb la Literatura Infantil i Juvenil.
  
- Trobades amb especialistes en el tema.
  
Continguts:
  
- Els contes i narrativa infantil.
  
- Tècniques d'Animació Lectora.
  
- Tècniques de creació literària.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 52
  
Títol: JORNADES DŽANIMACIÓ LECTORA.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 18 Fase B: 0 Memòria: 2
  
Objectius:
  
- Proporcionar tècniques i estratègies per a l'organització de la biblioteca, selecció de llibres. Motivar al professorat per a un treball conjunt amb els pares per a aconseguir un desenrotllament lector.
  
Continguts:
  
- Lectura i animació lectora. La biblioteca d'aula i de centre. Participació de pares en la construcció lectora.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de tots els nivells
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Alzira
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 53
  
Títol: LA FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES DAVANT ELS REPTES DEL TERCER MIL·LENNI
  
Nivell: EPA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Formar al voltant de la transversalitat.
  
- Analitzar els fenòmens d'analfabetisme i analfabetisme funcional.
  
- Dotar el professorat d'estratègies d'intervenció i didàctiques front als nous reptes socioculturals.
  
Continguts:
  
- Estratègies per a una alfabetització participativa.
  
- Educació per a la salut.
  
- Interacció en els recursos comunitàris: salut, formatius, participació i integració sociocultural (centres de salut, centres de planificació familiar, atenció a la SIDA, ONG...)
  
- Actuacions i programes per promoure la incorporació dels immigrants, la dona, els adolescents, persones majors...
  
- Experiències de planificació i coordinació d'accions socials i culturals.
  
Professorat destinatari:
  
EPA
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'EPA
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Xàtiva, Alzira, Vinaròs-Castelló
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 54
  
Títol: LES NOVES TECNOLOGIES APLICADES A LA FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES
  
Nivell: EPA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Dotar el professorat de materials que possibiliten una intervenció didàctica fonamentada en les noves tecnologies.
  
- Aprofitament de l'ordinador com a recurs didàctic versàtil.
  
- Possibilitar l'accés a la informació a través d'Internet per a persones que presenten algun tipus de discapacitats.
  
- Optimitzar els recursos audiovisuals a l'ensenyament.
  
Continguts:
  
- Utilització de programes d'ensenyament assistits per ordinador.
  
- Fonaments bàsics de l'ús d'Internet per l'autoaprenentatge.
  
- Coneixement de programes específics per a discapacitats.
  
- El cinema com a recurs didàctic.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'EPA
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'EPA
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Xàtiva, Alzira, Vinaròs-Castelló
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 55
  
Títol: L'ORIENTACIÓ EDUCATIVA I SOCIOLABORAL EN ELS PROGRAMES DE FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES.
  
Nivell: EPA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Orientar a l'àmbit educatiu i sociolaboral el professorat d'EPA
  
- Tractament de les problemàtiques específiques
  
Continguts:
  
- Orientacions per establir objectius educatius i professionals
  
- Habilitats socials per l'ocupació
  
- Tècniques bàsiques pel trobament d'ocupació
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'EPA
  
Condicions específiques:
  
Professorat que desenrotlle la seua activitat en l'Educació de Persones Adultes.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE D'Alacant
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 56
  
Títol: DISSENY GRÀFIC ASSISTIT PER ORDINADOR
  
Nivell: Escoles d'Arts Plàstiques i Disseny
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 50 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 50 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Capacitar el professorat per a l'ús didàctic de l'ordinador i els programes de disseny gráfic.
  
- Objectius Específics:
  
- 1 - Aconseguir un maneig bàsic de l'ordinador, els seus perifèrics i el Sistema Operatiu.
  
- 2 - Maneig correcte del programa FreeHand, prenent este per les seues capacitats com a eina de disseny gràfic, així com per la seua gran implantació en l'entorn professional.
  
- 3 - Coneixements teòrics bàsics de la autoedició.
  
- Objectius Operatius:
  
- A (1) Realització de les operacions bàsiques de l'entorn "windows" i comparativa amb l'entorn Mac.
  
- B - (2,3) Execució d'il.lustracións sintètiques en FH.
  
- C - (2,3) Realització de composicions tipogràfiques senzilles.
  
- D - (2,3) Elaboració d'un document complex que suporte la inclusió d'imàtges de mapa de Pixels, orientades a objecte i topografia.
  
- E - (2,3) Preparació del document elaborat per la seua pre-impressió i impressió professional.
  
Continguts:
  
- Com moure's a l'entorn Windows.
  
- Conceptes bàsics d'informàtica: Hardware i Sofware:
  
- Hardware: La CPU. Perifèrics essencials. La memòria tipus i ús. Del bit al Terabyte.
  
- Sofware: Tipus i el seu ús. El Sistema Operatiu. Interface Gràfica de l'Usuari. Arxius i directoris.
  
- Programes i/o Aplicacions. Els programes de Disseny Gràfic.
  
- Ús bàsic de l'entorn Gràfic.
  
- La imatge digital: Les imatges orientades a objecte (imatges vectorials). Les imatges de mapa de pixels. Generació i manipulació. Formats més freqüents. PDL i Postscript.
  
- Free Hand i els programes de generació d'imatges orientades a objecte, realització de les mateixes.
  
- Elements bàsics: rectànguls, elipses, línies. Creació i modificació, ordenació relativa en el pla, operacións diverses.
  
- El Portapapers. Copiar, tallar, pegar i pegar dins.
  
- El color en l'Autoedició. Modes, Tipus, obtenció i manipulació.
  
- Les curves Bezier, el dibuix vectorial punt a punt. Ús del plomí.
  
- La tipografia digital. Tipus 1, Tipus 3, TrueType, ATM, etc.
  
- Repàs de conceptes bàsics de tipografia i tipometria.
  
- Ús de la tipografia en FreeHand. Apunts de l'ús de la tipografia en altres programes (PhotoShop, Quark.).
  
- Les imatges en mapa de bits, inclusió i manipulació de les mateixes en un document Free Hand.
  
- Calcs: Ús de les capes,
  
- Treballar punt a punt les curves Bezier. La ferramenta del plomí i el seu ús.
  
- Anàlisi i realització de documents complexos.
  
- La Reproducció en l'Autoedició comparada amb la Reproducció tradicional. Preparació d'un document per la seua impresió en diferents eixides.
  
Professorat destinatari:
  
Professors i Mestres de Taller de les Escoles d'Arts Plàstiques i Disseny, en especial als pertanyents a l'especialitat de Disseny Gràfic i Moda.
  
Lloc d'inscripció: Escola d'Arts i Oficis de Valencia i Castelló
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 57
  
Títol: EURO I EMPRESA (SOLUCIONS GLOBALS PER IMPLANTAR LŽEURO)
  
Nivell: cicles formatius
  
Especialitat: fam. administració
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 20 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 16 Fase B: 0 Memòria: 4
  
Objectius:
  
- Aportar al professorat informació detallada i pràctica sobre els principals canvis que en matèria econòmica comporta la introducció de la moneda única en les tasques empresarials.
  
Continguts:
  
- El projecte de gestió de transició de l'empresa a l'euro
  
- Anàlisi departamental de l'empresA:
  
- Àrea administrativa i financera
  
- Àrea comercial i de màrqueting
  
- Àrea de compres i producció
  
- Àrea de recursos humans
  
- Àrea d'informàtica
  
Professorat destinatari:
  
PS d'Administració d'Empresa, PS d'Organització i Gestió Comercial, PS d'Economia, PS FOL
  
PT Processos Gestió Administrativa, PT Processos Comercials
  
Condicions específiques:
  
Professors amb destinació definitiva en centres que impartixen cicles de les famílies professionals "Administració" i "Comerç i Màrqueting"
  
Resta de Professorat
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Cheste
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Acció formativa núm. 58
  
Títol: INFORMATITZACIÓ COMPTABLE, COMERCIAL I TPV (ACTUALITZACIÓ A WINDOWS I EURO)
  
Nivell: Cicles formatius
  
Especialitat: fam. administració
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 40 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 40 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Dotar al professorat de coneixements en programes informàtics de Comptabilitat, Gestió comercial i TPV adaptats a l'entorn Windows i EURO
  
Continguts:
  
- Iniciació als programes de Comptabilitat, Gestió comercial i TPV
  
- Procés de treball dels programes en entorn Windows
  
- L'EURO en els programes de gestió empresarial
  
- Processos especials
  
Professorat destinatari:
  
PS d'Administració d'Empreses, PS d'Organització i Gestió Comercial, PS d'Economia, PS FOL
  
PT Processos Gestió Administrativa, PT Processos Comercial
  
Condicions específiques:
  
Professors amb destinació definitiva en centres que impartixen cicles de les famílies professionals "Administració" i "Comerç i Màrqueting"
  
Resta de Professorat
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Cheste
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Acció formativa núm. 59
  
Títol: CAD 2D NIVELL BÀSIC
  
Nivell: Cicles formatius
  
Especialitat: fam. edificació i obra civil
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Introduir al professorat en el dibuix per ordinador (CAD), el seu entorn de treball, menús, icones i configuració, per a la realització de plans en 2D.
  
- Adquirir les destreces bàsiques per a la seua aplicació a l'aula.
  
- Descobrir les possibilitats d'integració del programa amb altres aplicacions Windows OLE compatibles.
  
- Proporcionar als assistents la formació que els facilite ensenyar el dibuix tècnic utilitzant per això una ferramenta informàtica.
  
Continguts:
  
- CAD paramètric intel.ligent (Imaginieer Techinical): relacions intel.ligent del programa.
  
- Ferramenta per a l'elaboració d'esbossos. Acotació d'acord a la normativa UNIX. Disseny guiat per cotes. Variables i equacions. Control dels dissenys paramètrics.
  
- Simulació dinàmica de mecanismes: maneig de símbols dins del producte.
  
- Compatibilitat Office 97: Descripció de la tecnologia OLE. Utilitats pràctica de l'extensió d'esta tecnologia al món CAD.
  
- Interoperativitat del CAD: Compatibilitat (entrada-eixida) d'Imaginieer Techical a formats AutoCAD i MicroStation. Servidors de dades OLE per a formats AutoCAD i MicroStation.
  
Professorat destinatari:
  
Professors Tècnics i d'Ensenyament Secundari amb atribució docent en els cicles formatius de les famílies professionals: Edificació i Obra Civil. Famílies professionals industrials.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que exercix docència amb continguts de dibuix en les famílies professionals i/o matèries següents:
  
- Edificació i Obra Civil.
  
- Famílies professionals industrials.
  
- Dibuix.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Acció formativa núm. 60
  
Títol: AUTÒMATS PROGRAMABLES SIMATIC S5. NIVELL I
  
Nivell: Cicles formatius
  
Especialitat: fam. fabricació mecànica
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 25 h
  
Places/curs: 15 Fase A: 25 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Adquirir els coneixements teòrics-pràctics sobre la programació bàsica dd'autòmats programables SIMATIC S5;
  
- Dotar al professorat de les habilitats i destreses necessàries en els projectes-programes d'automatització que li permeten a posteriori el desenrotllament de la seua activitat docent dins dels cicles formatius corresponents.
  
Continguts:
  
- Descripció, funcionament i direccionament dels autòmats programables;
  
- Muntatge i connexions de l'autòmat S5-100U;
  
- Comparacions entre les distintes CPU's;
  
- Introducció a la programació STEP 5;
  
- Operacions combinacionals;
  
- Operacions de memòria;
  
- Operacions de temps i còmput;
  
- Exemples de programació;
  
- Operacions digitatls;
  
- Diagnosi d'errors i avaries;
  
Professorat destinatari:
  
P.S. i P.T. de FP
  
Condicions específiques:
  
Professorat que impartixen cicles formatius en les famílies:
  
- Fabricació mecànica.
  
- Manteniment i servicis a la producció.
  
- Electricitat i electrònica.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Acció formativa núm. 61
  
Títol: DISSENY DE BASES DE DADES RELACIONALS I SQL
  
Nivell: Cicles formatius
  
Especialitat: fam. informàtica
  
Nombre de cursos: 3 Durada: 40 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 40 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Adquirir una base de coneiximents per al disseny, administració i utilització de bases de dades relacionals a través de SQL. Curs previ per a la realització del Curs d'Administratiu d'un Sistema de Gestió de Bases de Dades Concretes.
  
Continguts:
  
- 1. Disseny conceptual, disseny lògic, disseny físic.
  
- 2. Model entitat-relació.
  
- 3. Normalització.
  
- 4. SQL.
  
- 4.1. Llenguatge de manipulació.
  
- 4.1.1. Select.
  
- 4.1.2. Insert, Delete, Update, ...
  
- 4.2. Llenguatge de definició.
  
- 5. Consideracions de rendiment.
  
Professorat destinatari:
  
Professors de Secundària d'Informàtica. P.T.de Sistemes i Aplicacions Informàtiques.P.T. Processos de Gestió Administrativa. P.T. Processos Comercials.
  
Condicions específiques:
  
1. Professors que impartisquen els mòduls 2, 4 i 5 de DAI u el mòdul 6 de l'ASI.
  
2. Professors de Secundària d'Informàtica i Professors Tècnics de Sistemes i Aplicacions Informàtiques.
  
3. Professors que impartisquen mòduls d'Aplicacions Informàtiques amb coneixements de bases de dades.
  
4. Resta del professorat
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Acció formativa núm. 62
  
Títol: INJECCIÓ ELECTRÓNICA DE TÈCNICA DIGITAL PER A MOTORS DE GASOLINA
  
Nivell: Cicles formatius
  
Especialitat: fam. manteniment de vehicles autopropulsats
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Posar a disposició del professorat els continguts relatius als trets procedimentals dels nous sistemes d'injecció electrònica en motors de gasolina
  
- Facilitar la impartició dels mòduls associats de "motors", "sistemes auxiliars del motor" i "motors tèrmics i els seus sistemes auxiliars"
  
Continguts:
  
- Principi de funcionament del sistema d'injecció electrònica digital
  
- Esquema de funcionament general
  
- Circuit d'injecció. Circuit hidràulic. Circuit neumàtic. Circuit elèctric i electrònic
  
- Unitat de control electrònica
  
Professorat destinatari:
  
P.S. i P.T. de FP amb competència docent en la família Manteniment de vehicles autopropulsats
  
Condicions específiques:
  
Professors amb destinació definitiva;
  
Professors en expectativa de destnació;
  
Professors interins;
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Acció formativa núm. 63
  
Títol: PROGRAMACIÓ I METODOLOGIA DIDÀCTICA EN LA FAMÍLIA PROFESSIONAL SANITAT
  
Nivell: Cicles formatius
  
Especialitat: fam. sanitat
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Comprendre la nova terminologia plantejada en els DBT i DCB.
  
- Realitzar de forma autònoma la programació del segon i tercer nivell de concreció del currículum.
  
- Conéixer i realitzar les distintes tècniques de grups aplicables a l'aula.
  
- Disposar d'una sèrie de recursos didàctics que puguen ser utilitzats a l'aula.
  
Continguts:
  
- Primer nivell de concreció: anàlisi del DBT i DCB. Ressenya històrica. Parts. Funcions. Terminologia utilitzada. Utilitat per a l'elaboració del disseny curricular.
  
- Segon nivell de concreció: Concepte de disseny curricular. Legislació actual. Parts. Funcions. Importància per als cicles formatius. Mecanisme d'elaboració. Utilització de la informàtica.
  
- Tercer nivell de concreció: Concepte. Objetius. Funcions. Importància en el procés d'ensenyament-aprenentatge. Principis bàsics del constructivisme. Altres teories sobre el procés d'ensenyament-aprenentatge. L'ensenyament dels continguts conceptuals, procedimentals i actitudinals. Tècniques de dinàmica del grups utilitzables a este nivell. El material didàctic. El disseny d'activitats d'ensenyament: la seua importància en el procés d'ensenyament-aprenentatge. L'avaluació: tècniques per a la seua realització. Anàlisi del procés d'avaluació. Utilització de la informàtica.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de la família professional Sanitat.
  
Condicions específiques:
  
1. Professors tècnics de FP i Professors de Secundària de la família professional Sanitat, amb destí definitiu, que estiguen impartint cicles formatius.
  
2. Professors tècnics de FP i Professors de Secundària de la família professional Sanitat, amb destinació en centres que impartisquen cicles formatius.
  
3. Resta de professorat de la família.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP Cheste
  
Acció formativa núm. 64
  
Títol: "SPEECH VIEWER" - PROGRAMA INFORMÀTIC DE FONACIÓ I LLENGUATGE
  
Nivell: Educació Especial
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- conéixer la utilització del programa informàtic Speech Viewer com a eina per a recuperar els transtorns d'audició, llenguatge i parla;
  
- conéixer la utilització d'altres programes informàtics per a reforçar l'estructuració del llenguatge;
  
Continguts:
  
- exercicis de: patrons temporals, sonoritat, ones, espectros, espectrogrames;
  
- exercicis de tons: escala de tons, control de tons, estructura i intensitat;
  
- exercicis de fonologia: creació d'arxius de models, encadenament de varis fonemes, contrast de dos i quatre fonemes;
  
- creació d'arxius per a documentar el progrés de l'alumnat;
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'audició i llenguatge, pedagogia terapèutica i logopedes dels centres ordinaris i centres d'educació especial
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció formativa núm. 65
  
Títol: ACCIÓ TUTORIAL: RELACIÓ TUTOR-ALUMNES PER A EVITAR ELS CONFLICTES A L'AULA
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- conéixer el tipus de conflictes que poden sorgir dins l'aula
  
- autoavaluar-se per a detectar la predisposició a crear o evadir-los
  
- proporcionar al professorat estratègies i tècniques bàsiques per a evitar que es produixquen conflictes a l'aula
  
- dotar de recursos i habilitats per a resoldre els conflictes quan ja s'han plantejat
  
Continguts:
  
- tipus de conflictes i les seues causes
  
- actituds que els afavorixen
  
- soc jo el conflictiu-
  
- com evitar amb antelació els conflictes que origina l'alumnat d'ESO
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'ensenyament secundari
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Vinarós
  
Observacions:
  
Ponent: Dr. Jose Manuel Gil Beltran
  
Certifica: CEFIRE de Vinarós
  
Acció formativa núm. 66
  
Títol: ADAPTACIONS CURRICULARS INDIVIDUALS SIGNIFICATIVES (ACIS)
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Confeccionar adaptacions curriculars amb dos franges
  
- Tractar el treball amb alumnes
  
- Fonamentar l'atenció als alumnes superdotats
  
Continguts:
  
- Les Adaptacions Curriculars Significatives
  
- Confecció d'ACIS
  
- Els alumnes superdotats
  
- Com treballar amb l'alumnat amb NEE
  
Professorat destinatari:
  
Personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
  
Condicions específiques:
  
Cas d'existir major nombre de sol·licituds que places ofertades, s'atendrà als criteris de preferència següents:
  
- Professorat en actiu
  
- Major antiguitat
  
- Treballar en l'àmbit d'actuació del CEFIRE d'Alcoi
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció formativa núm. 67
  
Títol: AFECTIVITAT I SEXUALITAT DEL DISCAPACITAT PSÍQUIC
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Aproximació a la interpretació de conductes.
  
- Sistemes de comunicació.
  
Continguts:
  
- Sistemes alternatius de comunicació.
  
- Rutines diaries: aprofitament didàctic, observació, seguiment, ...
  
- Processos d'aprenentatge.
  
Professorat destinatari:
  
Personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència
  
Condicions específiques:
  
Cas d'existir major nombre de sol·licituds que places ofertades, s'atendrà als criteris de preferència següents:
  
- Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Especial
  
- Major antiguitat
  
- Treballar en l'àmbit d'actuació del CEFIRE d'Alcoi
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció formativa núm. 68
  
Títol: APRENDRE A PENSAR: INTRODUCCIÓ AL PROGRAMA DE FILOSOFIA PER A XIQUETS.
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: ciències socials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 20 Fase B: 4 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Donar a conéixer al professorat el programa de filosofia per a xiquets, tant els seus aspectes teòrics com pràctics usant els seus materials curriculars (novel.les per a la lectura i manuals per ajudar al professorat) i desenrotllant les seues tècniques, tenint en compte que el programa pretén:
  
- a) desenrotllar les habilitats de pensament clàssiques.
  
- b) millorar la reflexió ètica estimulant el raonament, el diàleg, la contrastació, la claredat conceptual i el rigor discursiu, evitant tant el dogmatisme com el relativisme.
  
Continguts:
  
- La lectura de novel.les i d'altres documents que suggerixen uns continguts pertanyents al pensament filosòfic: la veritat, el pensament, el raonament, els conceptes ètics de bé, justícia, llibertat etc. Els valors i criteris morals, la cultura, la propia identitat, la bellesa, els drets humans, la participació democràtica, els conflictes racials, etc.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària, BUP I COU
  
Condicions específiques:
  
Professorat de Secundària. confirmeu assistència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Valencia
  
Certifica: CEFIRE de Valencia
  
Acció formativa núm. 69
  
Títol: APROXIMACIÓ A LA CULTURA GITANA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: compensació de les desigualtats
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Animar al professorat al coneixement d' altres cultures diferents a la majoritaria.
  
- Ajudar a reflexionar en la seua tasca pedagògica
  
Continguts:
  
- Cultura gitanA:
  
- Organització social.
  
- Educació intercultural.
  
- Dificultats: Educació Intercultural, compensatòria.
  
- Anàlisi de situacions als centres.
  
Condicions específiques:
  
Ordre d' inscripció
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 70
  
Títol: ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: compensació de les desigualtats
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 0 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer les posibilitats d'adpatació del currículum de les programacions d'aula, així com valorar les possibilitats que oferixen l'avaluació i la tutoria.
  
- Considerar les posibilitats d'actuació amb l'alumnat de NEE.
  
- Desenrotllar un ACI.
  
- Donar a conéixer els programes de diversificació curricular.
  
Continguts:
  
- L'atenció a la diversitat des de l'organizació del centre, de l'elaboració del PCC, l'elaboració de l'ACI per a 30 alumnes i des de l'avaluació.
  
- L'atenció a la diversitat des de la metodologia del treball per projectes i les aplicacions a l'aula.
  
- L'atenció a la diversitat i les NEE: dificultats d'aprenentatge i superdotats.
  
- La diversificació curricular.
  
- La tutoria i els àmbits en la diversificació curricular.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció formativa núm. 71
  
Títol: ATENCIÓ A LA DIVERSITAT A L'AULA EN SECUNDÀRIA
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- dotar al docent de les destreses necessàries per atendre la diversitat a l'àmbit ordinari de l'aula.
  
Continguts:
  
- marc conceptual. Comprensivitat i diversitat;
  
- metodologia, tutoria i avaluació;
  
- NEE i ACI;
  
- PDC i PGS.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de secundària
  
Condicions específiques:
  
professorat de secundària;
  
per ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció formativa núm. 72
  
Títol: ATENCIÓ A LA DIVERSITAT A LŽAULA I ADAPTACIONS CURRICULARS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- conéixer les diferents causes que originen la diversitat; analitzar tècniques i recursos per atendre la diversitat; facilitar l'elaboració d'adaptacions curriculars
  
Continguts:
  
- tècniques i estratègies per atendre la diversitat dins l'aula; adaptacions curriculars; tècniques i estratègies per atendre l'alumnat amb necessitats educatives especials; casos pràctics
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de tots els nivells
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció formativa núm. 73
  
Títol: ATENCIÓ A LA DIVERSITAT A LŽESO.
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: compensació de les desigualtats
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer les característiques de l'ESO com etapa comprensiva.
  
- Estudiar les diferennts metodologies i la seua aplicació.
  
- Conéixer les diferents mesures específiques d'atenció a la diversitat en l'ESO.
  
Continguts:
  
- Característiques de l'ESO com etapa comprensiva.
  
- Metodologia.
  
- Necessitats educatives especials i adaptacions curriculars.
  
- Avaluació i diversitat.
  
- Programes de diversificació curricular i de garantia social.
  
- Tutoria i diversitat
  
Professorat destinatari:
  
Secundària
  
Condicions específiques:
  
Impartir ESO.
  
Ordre d'inscripció
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 74
  
Títol: CLIC: CREACIÓ D'APLICACIONS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- aprendre a construir paquets d'activitats de CLIC;
  
- aplicar allò estudiat a la creació d'activitats de les diferents àrees i nivells educatius;
  
Continguts:
  
- construcció d'activitats amb el CLIC
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària i primer cicle de secundària
  
Condicions específiques:
  
professorat de Primària i primer cicle de secundària;
  
per ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció formativa núm. 75
  
Títol: COM TREBALLAR LES HABILITATS SOCIALS I LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES A L'AULA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Promoure el desenrotllament social i afectiu a través de l'escolarització i de la relació docent.
  
- Desenrotllar competències conductuals i cognitives des de la perspectiva individual com de les relacions interpersonals.
  
- Millorar i afavorir el clima afectiu i relacional del grup-classe.
  
- Ajudar als docents i educadors per a dur endavant programes d'habilitats socials eficaços i sistemàtics.
  
- Ampliar el repertori de competències conductuals a través d'una gran varietat de situacions.
  
Continguts:
  
- Paper de les habilitats socials en la integració.
  
- Relació, competència social i funcionament acàdemic i psicològic.
  
- Estratègies sistemàtiques i efectives per a l'aplicació de programes d'ensenyament de les habilitats socials.
  
- Diversos aspectes del desenrotllament socioemocional: responabilitat social, autocontrol, autoestima...
  
- Intel.ligència emocional
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció formativa núm. 76
  
Títol: COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA D'ANGLÉS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer les bases legals per a introduir l'anglés a primer cicle de Primària
  
- Conéixer els fonaments d'aplicació i d'introducció de la llengua estrangera
  
- Aplicar a l'aula algunes metodologies
  
Continguts:
  
- Bases legals. Com iniciar el programa
  
- Fonamentació de la pràctica
  
- Experiències d'aula
  
Professorat destinatari:
  
Personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència
  
Condicions específiques:
  
Cas d'existir major nombre de sol·licituds que places ofertades, s'atendrà als criteris de preferència següents:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'anglés de Primària
  
Major antiguitat
  
Treballar en l'àmbit d'actuació del CEFIRE d'Alcoi
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció formativa núm. 77
  
Títol: CONTROL DE CONFLICTES A L'AULA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 26 Fase B: 0 Memòria: 4
  
Objectius:
  
- Plantejar coneixements bàsics al voltant de l'origen de conductes problemàtiques.
  
- Plantejar tècniques específiques de control de conflictes.
  
- Aplicació i valoració de les tècniques
  
Continguts:
  
- Tipologies de l'alumnat.
  
- Nocions de modificació conductual.
  
- Tècniques específiques en funció de la tipologia de l'alumnat
  
Professorat destinatari:
  
Primària i Secundària Obligatòria
  
Condicions específiques:
  
Es prioritzarà les sol.licituts que impliquen la participació al menys, de 2 professors per centre.
  
professorat d'ESO
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Valencia
  
Certifica: CEFIRE de Valencia
  
Acció formativa núm. 78
  
Títol: CURS DŽELECTRÒNICA BÀSICA PER A TECNOLOGIA DE LA ESO
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- - Conéixer i treballar els continguts d'electrònica del curriculum de Tecnologia a l'ESO per a elaboració de solucions constructives en els projectes realitzats a l'Àrea
  
- - Reflexionar al voltant de les implicacions didàctiques dels continguts del curs.
  
Continguts:
  
- 1. Conductors. Llei d'Ohm. Resistència. Condensadors. Diodes.
  
- 2. Corrent continu. Corrent altern. Aparells de mesurament (pràctica)
  
- 3. Circuit imprés: materials i disseny (pràctica)
  
- 4. Components bàsics d'electrònicA: passius i actius (pràctica de mesures)
  
- 5. El transistor. Fonts d'alimentació. Filtres. Rectificadors. Altres circuits bàsics
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Tecnologia.
  
2.Professorat interí de la Borsa de Tecnologia
  
3.Resta del professorat
  
Condicions específiques:
  
1. Professorat que està impartint Tecnologia a l'ESO
  
2. Professorat que en el proper curs haurà d'impartir Tecnologia a l'ESO i tinga fet un curs d'iniciació o curs bàsic de Tecnologia
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 79
  
Títol: CURS DE TÈCNIQUES DE TREBALL DE LA FUSTA PER A TECNOLOGIA DE L'ESO
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- - Conéixer i aprofundir en les tècniques de treball de la fusta per a l'elaboració de solucions constructives en els projectes realitzats a l'àrea de Tecnologia de l'ESO.
  
- - Reflexionar al voltant de les implicacions didàctiques dels continguts del curs.
  
Continguts:
  
- 1. Metrologia, verificació i traçat en la fusta. Nocions teòriques de l'ús de les eines. Seguretat.
  
- 2. Operacions bàsiques: serrat, raspallat a mà, passat per paper de vidre. Ensamblat i unió.
  
- 3. Maneig de les eines i màquines portàtils auxiliars utilitzades en la fusta.
  
- 4. Acabats de la fusta. Vernissat. Encolat-xapat de voreres preencolades.
  
- 5. Models de treballs. Realització d'un treball.
  
Professorat destinatari:
  
 Professorat de Tecnologia.
  
Condicions específiques:
  
1.Professorat que esta impartint Tecnologia a l'ESO
  
2.Professorat que en el proper curs haurà d'impartir Tecnologia i haja fet un curs d'iniciació o bàsic de l'área
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 80
  
Títol: DESENROTLLAMENT CURRICULAR DE LES ÁREES TRANSVERSALS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- definir els temes transversals i analitzar els seus continguts i implicacions pedagògiques; desenrotllar propostes pel desenrotllament i tractament de les àrees transversals en la programació d'aula
  
Continguts:
  
- les àrees transversals: actituds i valors; la seua concreció en la planificació didàctica en relació a la resta d'àrees; estratègies didàctiques i metodològiques en el desenrotllament dels temes
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE DE GANDIA
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció formativa núm. 81
  
Títol: DIDÀCTICA DE LA FÍSICA AL NOU BATXILLERAT
  
Nivell: Batxillerat
  
Especialitat: física i química
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 25 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 20 Plazas/curs: 25
  
Objectius:
  
- Introduir el professorat en la didàctica de la física del batxillerat d'una manera pràctica i conceptual. Per a això, se'ls facilitaran pràctiques i recursos.
  
- Estudiar els elements de cada unitat i desplegar els blocs de continguts. Discusió i anàlisi.
  
- Desplegar l'orientació i els recursos didàctics, així com les activitats pràctiques al laboratori.
  
- Programar, seqüenciar i avaluar.
  
Continguts:
  
- vibracions i ones;
  
- física relativista;
  
- física quàntica;
  
- física nuclear.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de física i química d'ESO i Batxillerat
  
Condicions específiques:
  
professorat de física i química d'ESO i batxillerat;
  
per ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció formativa núm. 82
  
Títol: DRAMATITZACIÓ I TEATRE
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Utilitzar l'expressió dramàtica com a recurs expressiu i comunicatiu.
  
- Conéixer tècniques teatrals, recursos escènics ...
  
Continguts:
  
- - Les tècniques teatrals.
  
- - Els tallers d'expressió dramàtica.
  
- - Taller de teatre com optativa.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 83
  
Títol: DRAMATIZACIÓ I TEATRE
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Actualizació de coneiximents
  
- Presentació de propostes i activitats
  
Continguts:
  
- Expressió corporal.
  
- Representació de papers
  
- El discurs teatral.
  
- Muntatge de representacions.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Condicions específiques:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Elda
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció formativa núm. 84
  
Títol: EDUCACIÓ DE LA VEU
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Conéixer els mecanismes de la respiració, el blocatge, la vocalització i les ressonàncies.
  
- Emetre correctement la veu.
  
Continguts:
  
- Mecanisme de respiració.
  
- Coneixement de la laringe i el seu funcionament.
  
- Exercicis pràctics sobre respiració i vocalització.
  
Professorat destinatari:
  
Personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència
  
Condicions específiques:
  
Cas d'existir major nombre de sol.licituds que places ofertades, s'atendrà als criteris de preferència següents:
  
- Professorat en actiu
  
- Major antiguitat
  
- Treballar en l'àmbits del CEFIRE d'Alcoi
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Alcoi
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció formativa núm. 85
  
Títol: EDUCACIÓ PER A LA PAU
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: etica
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Oferir al professorat de secundària els recursos didàctics, els intruments i els procediments necessaris per a desenrotllar els contingut propis del bloc de currículum de l'Educació SecundàriA: "Societats i territoris"
  
- Facilitar al professorat els recursos didàctics necessaris per aconseguir que lŽ alumnat comprenga la situació internacional de l'últim quart de segle i el paper de les Forces Armades en el procés integrador del món occidental, així com l'evolució de la societat cap a una cultura de pau.
  
- Facilitar el coneixement de les estratègies necessàries per al manteniment i l'impuls de la pau.
  
- Realitzar tasques en grup i participar en discusions i debats en actitud constructiva, crítica i tolerant, fonamentant adequadament les opinions i propostes i valorant la discrepància i el diàleg com a via necessària per a la solució dels problemes humans i socials.
  
Continguts:
  
- El paper de les Forces Armades en el procés integrador del món occidental.
  
- L'evolució de la societat cap a una cultura de la pau.
  
- L'Organizatció de les Nacions Unides: Estratègies necessàries per al manteniment i l'impuls de la pau.
  
- Debats sobre distintes vies de solució de problemes humans i socials.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE corresponent o Servei de Formació del Professorat
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció formativa núm. 86
  
Títol: EDUCACIÓ PER A LA SALUT. NUTRICIÓ, DIETÈTICA I HÀBITS SALUDABLES.
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- introduir els aspectes bàsics d'Educació per a la Salut; plantejar els conceptes bàsics de l'alimentació i nutrició equilibrades; donar al professorat instruments per a millorar els hàbits saludables de l'alumnat.
  
Continguts:
  
- alimentació i nutrició: aspectes bàsics de la dieta saludable; prevenció del consum de drogues; consum i medi ambient.
  
Professorat destinatari:
  
professorat d'educació secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció formativa núm. 87
  
Títol: EDUCACIÓ VOCAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: fam. sanitat
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Previndre l'aparició de patologies derivades de la mala fonació i optimar els recursos vocals dels docents a fi d'aconseguir el màxim rendiment de la veu amb el mínim esforç
  
Continguts:
  
- Exercicis de relaxació.
  
- Respiració.
  
- Emissió.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat que no haja participat anteriorment en un curs d'estes característiques
  
Condicions específiques:
  
No patir alteracions vocals que puguen agreujar-se per la realització del curs.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció formativa núm. 88
  
Títol: L'APRENENTATGE DE LA GEOMETRIA AMB EL CABRI II
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Introduir al professorat en l'aprenentatge de la geometria.
  
- Utilitzar l'informàtica per al tractament de l'area.
  
- Analitzar les diferents figures geométriques a través de diverses propostes de treball.
  
- Resoldre diferents problemes pràctics i situacions didàctiques adaptades a ESO i Batxillerat.
  
Continguts:
  
- Construccions geométriques. Els procediments.
  
- Resolució de situacions problemàtiques.
  
- Geometria de transformacions. Mosaics.
  
- Geometria de coordenades.
  
- Màquines i mecanismes.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de matemàtiques de primària i secundària.
  
Condicions específiques:
  
Professorat de matemàtiques de primària i secundària.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE dŽElda
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció formativa núm. 89
  
Títol: LŽAPRENENTATGE LECTO-ESCRIPTOR, GARANTIA DE LŽEXIT ESCOLAR.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengua i literaturA: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Conéixer i analitzar els diferents métodes d'aprenentatge lecto-escriptor; solucionar des de l'activitat diària problemes que es generen durant el procés lecto-escriptor i elaborar pautes d'observació per a avaluar; dissenyar activitats que afavoresquen l'aprenentatge lecto-escriptor.
  
Continguts:
  
- coneixement dels diferents mètodes d'aprenentatge lecto-escriptor; activitats, avaluació, detecció i tractament de problemes; l'organització de l'aula com a element afavoridor d'aprenentatge.
  
Professorat destinatari:
  
professorat d'educació infantil i primària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Documentació a presentar:
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció formativa núm. 90
  
Títol: EL CURRÍCULO DEL DIBUIX TÈCNIC EN ELS NOUS BATXILLERATS
  
Nivell: Batxillerat
  
Especialitat: educació plástica i visual
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Actualització científica i didáctica del professorat de lŽaula.
  
- Donar a conéixer a nivell informatiu les noves matèries dels batxillerats tal com especifica la LOGSE, centrant-se fonamentalment en els continguts del dibuix tècnic.
  
Continguts:
  
- Fonaments dels sistemes de representació. Característiques diferencials.
  
- Sistema dièdric. Representació del punt, recta i plánol.
  
- Sistemes axonomètrics, ortogonal i oblícua. Isomètrica i caballera.
  
- Sistema cònic. Perspectiva frontal i oblícua amb dos punts de fuga.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundaria de Plàstica i Visual.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 91
  
Títol: EL CURRICULUM DE L'ÀREA DE CIENCIES SOCIALS, GEOGRAFÍA I HISTÒRIA A L'ESO I ELS NOUS BATXILLERATS
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: geografia i història
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Analitzar el curricula en lŽactualitat.
  
- Reflexionar sobre les possibles distribucions de les árees de coneixement en cursos académics.
  
- Valorar i raonar les diverses possibilitats dŽorganització dels continguts segons el sincretisme educatiu dels alumnes.
  
- Conéixer, valorar i reflexionar sobre el possible canvi dins del curricula de lŽarea de ciencies socials, geografia i història.
  
- Estudi i análisi del corresponent projecte de llei.
  
Continguts:
  
- Aspectes legals i nivell de prescripció. Qué es pot fer-
  
- El curriculum de lŽESO. Característiques.
  
- El curriculum en vigor de les assignatures dins lŽarea en els nous batxillerats. Característiques.
  
- El document "dictamen sobre lŽensenyament de les humanitats a lŽensenyament secundari".
  
- Les árees i els continguts segons lŽanteprojecte del R.D. que estableix el nou currículo de lŽESO.
  
- La metodologia i lŽavaluació en el document anteprojecte de llei.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundaria de lŽarea de C. Socials, Geografia i Història
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE dŽAlacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 92
  
Títol: EL DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ: ATENCIÓ ALS ALUMNES AMB N.E.E
  
Nivell: Educació Especial
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer i analitzar les funcions del departaments dŽorientació dels centres de secundaria Obligatòria relatzionades amb lŽatenció educativa dels alumnes amb n.e.e.
  
Continguts:
  
- Funcions del departament dŽorientació.
  
- Realització dŽACI.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dŽeducació secundària Obligatòria.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE dŽAlacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 93
  
Títol: EL LABORATORI DE BIOLOGIA I GEOLOGIA
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: biologia-geologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Donar a conéixer lŽassignatura optativa Laboratori de Biologia i Geologia per a lŽESO.
  
- Realitzar al laboratori activitats práctiques per a facilitar al professorat dŽaquesta optativa eines suficients per a popder desenrrotllar lŽassignatura.
  
Continguts:
  
- Utilització dŽinstruments de mesura.
  
- El métode científic.
  
- Pràctiques de microbiologia.
  
- Pràctiques de botànica.
  
- Pràctiques de zoologia.
  
- Pràctiques de mineralogia.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Ciencies Naturals del primer i segon cicle de lŽESO.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE dŽAlacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 94
  
Títol: EL PCC I ELS PROGRAMES ESPECÍFICS DŽATENCIÓ A LA DIVERSITAT EN UN CENTRE DE SECUNDÀRIA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- estudiar els passos necessaris per a l'elaboració del PC; conéixer els diferents programes per atendre la diversitat
  
Continguts:
  
- El PC: diversitat i espai d'optativitat; programes de diversificació curricular; PGS
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció formativa núm. 95
  
Títol: EL TEATRE COM A LLENGUATGE TOTAL A L'AULA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengua i literaturA: castellà
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 15 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Conéixer les tècniques teatrals.
  
- Utilitzar i analitzar el joc teatral
  
- Treballar el tex i la seua creació
  
Continguts:
  
- Iniciació al joc teatral i les seues tècniques.
  
- El treball amb el text.
  
- La creació i la improvisació
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Ontinyent
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció formativa núm. 96
  
Títol: ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA PER A LA TECNOLOGIA DE LŽESO.
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Donar formació específica per al professorat de l'àrea. Posar en pràctica unitats didàctiques. Analitzar aplicacions informàtiques útils per a l'àrea.
  
Continguts:
  
- Fonaments d'electricitat i electrònica. Projectes electrics i electrònics. Programes informàtics.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de l'àrea de Tecnologia
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat el curs de Didàctica de la Tecnologia a l'ESO
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Alzira
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció formativa núm. 97
  
Títol: ENERGIES ALTERNATIVES
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: ciències naturals
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Introduir en els alumnes la consciència d'uns recursos limitats
  
- Ser conscients de la interdependència a nivell mundial dels recursos naturals
  
- Conéixer els conceptes científics básics per a interpretar els problemes energètics i mediambientals
  
- Estimular l'esperit crític i creador dels alumnes en base a resoldre els problemes derivats d'un ús indiscriminat dels recursos naturals
  
- Conéixer els distints tipus d'energies i analitzar les seues possibilitats analitzant i quantificant els seus usos a nivell pràctic
  
Continguts:
  
- La crisi de l'energia
  
- les energies renovables
  
- energia solar i eòlica
  
- energia de la biomasa
  
- energia hidroelèctrica
  
- energia geotèrmica i del mar
  
Professorat destinatari:
  
Professors de l'area de ciències de la natura
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció formativa núm. 98
  
Títol: ESTRATÈGIES DE GESTIÓ DE LA CLASSE A SECUNDÀRIA
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Dotar al professorat d'instruments per a resoldre problemes de rendiment i conducta a la classe;
  
Continguts:
  
- Estratègies per a resoldre problemes de:
  
- disciplina
  
- motivació
  
- procés ensenyament/aprenentatge;
  
- tractament de casos reals;
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
impartit per: Joan Vaello Orts
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció formativa núm. 99
  
Títol: ESTRATÈGIES PER A LA MILLORA DE LA CONVIVÈNCIA I LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES EN EL CONTEX ESCOLAR
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer els fonaments conceptuals de les habilitats socials
  
- Utilitzat instruments d'avaluació aplicats a l'aula
  
- Conéixer i aplicar les tècniques psicopedagógiques de l'entrenament de les habilitats socials
  
Continguts:
  
- Anàlisi conceptual de les habilitats socials
  
- Tècniques d'avaluació a l'aula
  
- Materials de suport i entrenament
  
- Estratégies per la resolució de conflictes
  
Professorat destinatari:
  
Professorat interesat en la matèria
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció formativa núm. 100
  
Títol: ESTRATÈGIES PER A AFAVORIR ELS VALORS, EL CLIMA I LA RELACIÓ A L'AULA
  
Nivell: Educació Primària
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 80 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Aconseguir que el fet educatiu, considerat dŽuna manera global, és pensar en definir i enfocar dŽun altra forma lŽensenyament.
  
- Desenrotllar estratègies de treball cooperatiu i formació dŽequips eficaços.
  
- Tractar dŽuna manera adecuada la generació, gestió i tractament del conflicte dins de lŽambient de lŽaula.
  
- Organitzar les diferets árees del curriculum escolar dins dŽunitats globalitzadores i desenrotllar-les en un espai geogràfic ascaient.
  
- Tractament dŽactituts, valors, normes i hábits socials i de respecte mutuo en un ambient real de convivència.
  
Continguts:
  
- Adequació del curriculum a lŽentorn.
  
- Disseny de materials i activitats.
  
- Tractament de lŽambient a lŽaula i el seu análisi.
  
- El treball cooperatiu.
  
- Actituts, valors i normes.
  
- Tècniques dialógiques i de consens en la vida del centre.
  
- Potenciació dŽambients participatius democrátics en la vida del centre.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de E.Primaria
  
Condicions específiques:
  
Es pretén potenciar als centres equips de professors organitzats per a desenrotllar este tipus de activitats d'una manera grupal, d'ací les següents condicions d'admissió:
  
Equips de centre formats fins un màxim de tres format per generalistes i especialistes.
  
Professors capaços de realitzar un taller, al voltant dŽalguna tècnica de treball referida als continguts abans mentats, amb el professorat participant.
  
Professorat en actiu d'una manera indivualitzada
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Valencia
  
Certifica: CEFIRE de Valencia
  
Acció formativa núm. 101
  
Títol: EVOLUCIÓ DEL LLENGUATGE AL CINEMA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació intercultural
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 35 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Conéixer les possibilitats educatives del cinema.
  
- Habituar la mirada de lŽalumne per lŽanálisi del llenguatge audiovisual utilizant-ne en els distints estils cinematográfics.
  
- Comprendre els signes i els elements del llenguatge audiovisual, variables al llarg de la història del cinema.
  
- Mirar el cinema valorant i reconeixent els seus valors estètics i culturals.
  
Continguts:
  
- El fet cinematogràfic i el fet fílmic. Fonaments de lŽimatge en moviment.
  
- El cinema classic i les seues característiques.
  
- El cinema modern: les vanguardies, el realisme americá, la nouvelle vague,...
  
- El cinema manierista.
  
- El cinema postmodern.
  
- Visionat de pel.lícules representatives de cadascuna de les seues característiques i estils.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de tots els nivells interesats en els recursos educatius del cinema.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 102
  
Títol: FORMACIÓ VOCAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Ajudar a controlar l'aparell fonador i la veu.
  
- Creativitat personal.
  
- La veu com a recurs.
  
Continguts:
  
- Fisiologia de la respiració i l'emissió vocal.
  
- Relaxació.
  
- Possibilitats de la veu.
  
- Problemes vocals.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 103
  
Títol: HABILITATS SOCIALS A L ŽESCOLA
  
Nivell: Educació Primària
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Facilitar instruments al professorat per treballar l'autoestima;
  
- millorar les relacions socials en l'alumnat;
  
Continguts:
  
- desenrotllament de l'autoestima i de l'autonomia dels alumnes des de la presa de conciència (autoconcepte) i la confiança en si mateixa;
  
- pensament positiu;
  
- desenrotllament de la competència social de l'alumnat;
  
- habilitats de comunicació;
  
- el grup: dependència i interdependència;
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions:
  
Impartit per: Isabel Sanchis Martínez
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció formativa núm. 104
  
Títol: HABILITATS SOCIALS I AUTOESTIMA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Analitzar les habiltats socials dels alumnes
  
- Presentar alguns treballs de tractament del tema
  
- Aprendre tècniques per a l'autoestima
  
- desenrotllar destreses d'autoestima
  
Continguts:
  
- Conducta prosocial - competència social.
  
- Definicions d'habilitats socials.
  
- Desenrotllament d'habilitats socials.
  
- Habilitats verbals i no verbals.
  
- Tractament de les conductes disruptives.
  
- Autoestima
  
Professorat destinatari:
  
Personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència
  
Condicions específiques:
  
Cas d'existir major nombre de sol.licituds que places ofertades, s'atendrà als criteris de preferència següents:
  
- Professorat en actiu
  
- Major antiguitat
  
- Treballar en l'àmbit d'actuació del CEFIRE d'Alcoi
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció formativa núm. 105
  
Títol: CURS: HABILITATS SOCIALS I MILLORA DE LES RELACIONS PERSONALS EN LŽAMBIT EDUCATIU. LES POSSIBILITATS DE LA P.N.L. (PROGRAMACIÓ NEUROLINGÜISTICA)
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 25 Fase B: Memòria: 5
  
Objectius:
  
- estudiar les estratègies que utilitzem per aprendre; tractar la funció de les seleccions personals en el procés d'ensenyament-aprenentatge; oferir al professorat recursos per a treballar la manera de comunicar-se i establir relacions, motivar a l'alumnat, aprendre,... etc.
  
Continguts:
  
- el model de comunicació de la P.N.L.; rapport o empatia; el metamodel del llenguatge; l'especificació d'objectius.
  
Professorat destinatari:
  
professorat de primària, secundària i educació especial
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció formativa núm. 106
  
Títol: HABILITATS SOCIALS I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- desenrotllar habilitats socials; plantejar uns coneixements bàsics de psicología social; plantejar diferents tècniques per resoldre conflictes a l'aula
  
Continguts:
  
- definició i desenrotllament d'habilitats socials; camp social i estructura grupal; tècniques de treball en grup; la relació interpersonal en el treball; casos pràctics
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de tots els nivells
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció formativa núm. 107
  
Títol: I TROBADES D'EDUCACIÓ INFANTIL
  
Nivell: Educació Infantil
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 10 h
  
Places/curs: 100 Fase A: 10 Fase B: 0 Memòria:
  
Objectius:
  
- Afavorir la trobada de profesionals d'infantil
  
- Promoure una actitud investigadora i d'intercanvi d'experiències
  
- Integrar la formació teòric- pràctica en el procés formatiu
  
Continguts:
  
- Projectant una altra escola
  
- La creativitat en educació infantil
  
- El projecte educatiu en educació infantil
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'educació infantil
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció formativa núm. 108
  
Títol: IDENTITAT I DIVERSITAT CULTURAL.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 25 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 22 Fase B: 0 Memòria: 3
  
Objectius:
  
- Actuacions per a promoure la incorporació de persones d'altres cultures. Conèixer les actuacions a l'àmbit escolar i social. Recursos existents i estratègies d'intervenció.
  
Continguts:
  
- Actuacions que promoguen l'incorporació social i educativa de persones d'altres cultures. L'educació multicultural. Interacció amb les recursos comunitaris que permeten la participació i integració.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de tots els nivells
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció formativa núm. 109
  
Títol: II TROBADES D'EDUCACIÓ INFANTIL
  
Nivell: Educació Infantil
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 10 h
  
Places/curs: 100 Fase A: 10 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Afavorir la trobada de professionals d'Infantil.
  
- Promoure una actitud investigadora i d'intercanvi d'experiències.
  
- Integrar la formació teòric-pràctica en el procés formatiu.
  
Continguts:
  
- Projectant una altra escola.
  
- La creativitat en Educació Infantil.
  
- El Projecte Educatiu en Educació Infantil.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'Educació Infantil
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 110
  
Títol: INICIACIÓ A LA LECTURA I L'ESCRIPTURA A L'EDUC. INFANTIL I PRIMÀRIA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació primària (primer cicle)
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- conèixer els processos d'adquisició del llenguatge escrit en els primers anys d'escolarització;
  
- avaluar propostes didàctiques per ajudar l'alumnat en el procés d'adquisició de la lectura i l'escriptura;
  
- facilitar la coordinació en el pas de l'Educació Infantil a la Primària;
  
Continguts:
  
- bases de l'adquisició del llenguatge escrit;
  
- treball al voltant de diferents propostes didàctiques sobre l'adquisició de la lectoescriptura;
  
- elements per a la coordinació entre educació infantil i primària;
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'infantil i primer cicle de primària
  
Condicions específiques:
  
professorat d'infantil i primer cicle de primària;
  
per ordre d'inscripció
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció formativa núm. 111
  
Títol: INNOVACIÓ EDUCATIVA I FORMACIÓ DEL PROFESSORAT
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 50 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- realitzar una aproximació als principis i mecanismes de la innovació educativa; intercanviar experiències al respecte
  
Continguts:
  
- principis i característiques de la innovació educativa; disseny i estructura de les distintes modalitats
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de tots els nivells educatius
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció formativa núm. 112
  
Títol: IITINERARI PROFESSIONAL DOCENT: ESTRATÈGIES FACILITADORES DE LA COMUNICACIÓ A LŽAULA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Reflexionar al voltant de les orientacions metodològiques i del currículum de l'àrea de llengües maternes.
  
- Conèixer el mecanismes que ajuden a millorar les relacions dins l'ambit escolar.
  
- Facilitar el procés d'ensenyament - aprenentatge a través d'estratègies que faciliten la comunicació interpersonal.
  
Continguts:
  
- Estudi dels curriculums oficials del l'àrea de llengües maternes.
  
- Estratègies de comunicació i habilitats socials.
  
- Ambits de comunicació : aula, centre, context socio-cultural.
  
- Prevenció i tractament de les interferències en la comunicació.
  
Professorat destinatari:
  
Primària i secundària.
  
Condicions específiques:
  
Ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 113
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT: PROMOCIÓ DE LA SALUT I PREVENCIÓ DE LA ENFERMETAT EN EL AMBIENT ESCOLAR
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 12 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 12 Fase B: 0 Memòria:
  
Objectius:
  
- Analitzar conductes i estils de vida implicats en la promoció de la salut i prevenció de la malaltia;
  
- elaboració de programes d'activitats per la instauració d'estes conductes en la població escolar.
  
Continguts:
  
- Alimentació, nutrició i transtorns freqüents;
  
- prevenció de transtorns alimentàris (bulimis anorexia nerviosa);
  
- pràctica d'exercicis físics (aeròbica i anaeròbica);
  
- tabac, drogues i alcohol;
  
- higiene personal, postures en l'estudi, higiene visual;
  
- Promoció del benestar psicològic (afavorir el pensament racional i crític)
  
- Autoestima.
  
- Planificació del temps.
  
- Resolució de problemes.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat funcionari en actiu
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions:
  
Impartir per: Mercedes Toledo (Catedràtica de Psicologia Infantil de la Univ. de Valencia)
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 114
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT. (ACCIÓ TUTORIAL)
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Procurar l'adquisició de recursos i tècniques necessàries per tal de conéixer millor als alumnes.
  
- Plantejat tècniques grupals que responguen a les necessitats habituals del tutor i professor.
  
Continguts:
  
- Característiques sociopedagògiques dels alumnes.
  
- La relació tutor-famílies.
  
- Coneixement del grup: aplicació de tècniques de dinàmica de grups.
  
- Metodologia i avaluació.
  
- Els conflictes a l'aulA: la relació interpersonal en el treball.
  
Professorat destinatari:
  
Internivell
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció formativa núm. 115
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT. (TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT)
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Aplicar los conceptos adquiridos a situaciones escolares.
  
- Conocer los programas de diversificación curricular y de garantia social.
  
Continguts:
  
- Les adaptacions curriculars.
  
- Les adaptacions curriculars no significatives.
  
- Adaptacions d'accés físic i de comunicació al curriculum: la integració d'alumnes cegs, ambliops, sords, alumnes que presenten problemes motors.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de tots els nivells
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció formativa núm. 116
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT (COM ENSENYAR A APRENDRE)
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Interpretar les estratègies d'aprenentatge com eina que haurà d'utilitzar l'estudiant per aprendre a aprendre;
  
- valorar la importància que té per als estudiants lograr un aprenentatge significatiu i eficaç aplicant adequadament els recursos i tècniques disponibles en la construcció de coneixements;
  
- reconeixer que és el professor qui ensenya com aprendre cada disciplina, incluint la metodologia d'ensenyament dels recursos facilitadors dels aprenentatges dels alumnes;
  
- Comprendre el procés d'ensneyament-aprenentatge com una totalitat que inclou polaritats (professor-alumne) de manera que les habilitats cognitives d'una i altres siguen congruents amb la dinàmica dels grups.
  
Continguts:
  
- Afiançament d'autoaprenentatges i millora d'autoestima;
  
- estratègies d'aprenentatge. Aprenentatge significaiu i creativitat;
  
- com aprendre a resoldre problemes, formular hipòtesi i comprobar-les;
  
- modelament cognitiu i metacognitiu.
  
- Ensenyament de recursos i estratègies per a estudiar les asignatures.
  
- Modelament cognitiu i metacognitiu.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions:
  
Impartit per: Marisa Borsotti Parodi
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 117
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT (DIDÀCTICA PRÁCTICA DE LA TECNOLOGIA A LŽESO)
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 25 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Treballar de forma pràctica tots els aspectes de la didàctica de la Tecnologia a l'ESO;
  
- Realitzar propostes de treball traslladables a l'aula.
  
Continguts:
  
- El currículum de la Tecnologia a l'ESO;
  
- el mètode de projectes y la seua aplicació a l'àrea de Tecnologia;
  
- introducció als aspectes principals dels blocs de contingut de l'àrea de Tecnologia;
  
- elaboració pràctica de propostes de treball.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'ESO
  
Condicions específiques:
  
Professorat que impartesca l'àrea de Tecnologia al'ESO i no haja realitzar cap curs de didàctica.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions:
  
Impartit per: José Castells Gómez
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 118
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT (DINÁMICA DE GRUPS I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES A LŽAULA I EN LES RELACIONS INTERPERSONALS)
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Reflexionar sobre el grup classe com a grup condicionat per la xarxa d'interrelacions que es produixen;
  
- oferir al professorat tècniques que possibiliten la resolució de conflictes i la col.laboració dintre del grup;
  
- desenrotllar tècniques, per una comunicació eficaç en les interrelacions dintre de l'àmbit escolar.
  
Continguts:
  
- Les relacions interpersonals;
  
- factors de cohesió;
  
- incorporació a l'aula d'estratègies de habilitats socials per a la resolució de conflictes.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 119
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT (GEOMETRIA AMB CABRI EN LŽENSENYAMENT SECUNDARI)
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer el maneig del programa Cabri Geometre II;
  
- fomentar l'ús de l'ordenador a l'aula;
  
- Potenciar el treball en equip i el intercanvi dŽexperiències entre el professorat.
  
- orientar sobre la programació d'activitats de Geometria en secundària, a partir de la introducció del programa Cabri com recurso didàctic;
  
- adaptar el programa Cabri a la resolució de problemes en Secundària.
  
Continguts:
  
- Maneig del programa Cabri Geometre II;
  
- plantejament de problemes de Geometria de Secundària;
  
- resolució de problemes de Geometria en Secundària.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de matemàtiques en actiu.
  
Condicions específiques:
  
Professorat de matemàtiques en actiu.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions:
  
Impartit per: Ricard Peiró Estruch
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 120
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT (HISTÒRIES DŽAULA EN EDUCACIÓ INFANTIL)
  
Nivell: Educació Infantil
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 70 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Obrir noves perspectives al professorat, tant teòriques com pràctiques sobre la integració del coneixement matemàtic en el curriculum d'educació infantil;
  
- afavorir l'anàlisi, debat i intercanvi d'experiències d'aula entre el professorat participant;
  
- sistematitzar i comunicar l'experiència a altres col.lectius d'ensenyants.
  
Continguts:
  
- La construcció social del coneixemente a l'escola;
  
- el paper de la sensibilització i de les emocions en el raonament lògic;
  
- integració del coneixement matemàtic en el curriculum d'educació infantil.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de preescolar/segons cicle d'Ed. infantil
  
Condicions específiques:
  
Tindrà preferència el professorat que siga membre dels seminaris d'este CEFIRE que estàn treballant este tema.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions:
  
Impartitr per: Carlos Gallego Lázaro.
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 121
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT (LA DESMORALITZACIÓ DEL PROFESSIONAL DE LŽEDUCACIÓ)
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 36 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Analitzar la crisi de la professió dŽeducador.
  
- Estudiar les causes i prendre conciència de la problemática.
  
- Recuperar el sentit professional.
  
Continguts:
  
- La crisi de la professió dŽeducador.
  
- Estudi de les causes de la crisi.
  
- Presa de conciència de la problemática.
  
- La recuperació del sentit personal i professional.
  
- Etica i étics professionals.
  
- Técniques dŽautocontrol i relaxació
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 122
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT (LA DIVERSITAT EN LŽAREA DE LLENGUES EXTRANGERES)
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer plantejaments metodològics i diverses estratègies d'ensenyament;
  
- Aprendre a utilitzar diversos recursos didàctics per diversificar les estratègies d'ensenyament i aprenentatge;
  
- Reflexionar sobre el procés d'aprenentatge;
  
- Facilitar la coordinació i col.laboració entre el professorat participant.
  
Continguts:
  
- Estratègies d'ensenyament i aprenentatge;
  
- Adaptacions metodològiques a la diversitat;
  
- Recursos didàctics.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de llengües estrangeres
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions:
  
Impartir per: Patricia Bou, Ana Gimeno i d'altres
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 123
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT (TREBALLANT EL VOLUM A LŽAULA: DE ALLÒ QUE ÉS BIDIMENSIONAL A ALLÒ QUE ÉS TRIDIMENSIONAL).
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació plástica i visual
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Integrar el volum en el projecte curricular de l'ESO;
  
- elaborar métodes per utilitzar a l'aula;
  
- seleccionar materials adequats a l'aula;
  
- adquirir la capacitat de desarrollar obres tridimensionals a partir del projecte i idees bidimensionals;
  
- adquirir habilitats bàsiques per manipulació del volum.
  
Continguts:
  
- El volum en el projecte curricular de l'àrea d'Educació Plàstica i Visual de la ESO;
  
- métodes bidimensionals utilitzats per representar la tercera dimensió;
  
- el pas a la tridimensionalitat;
  
- el relleu;
  
- els llibres i estampes tridimensionals
  
- les máscares
  
- el volum exent: modelat, talla;
  
- estructures mòbils;
  
- activitats tipus;
  
- criteris d'avaluació.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'ESO i Batxillerat de l'Area de Plàstica i Visual
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'ESO i Batxillerat de l'Area de Plàstica i Visual.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions:
  
Impartit per: Vicente Patón
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 124
  
Títol: ITINERARI PROF. DOCENT- IMPLICACIÓ DEL CENTRE EDUCATIU EN L'ENTORN
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- conéixer les disposicions vigents sobre les relacions centre educació-entorn
  
- determinar els eixos centrals d'un projecte d'obertura a l'entorn d'un centre concret
  
Continguts:
  
- interrelació centre educatiu-entorn
  
- l'acció didàctica basada en la investigació del medi
  
- l'entorn fisicogeogràfic, sociocultural, comunitari i el centre educatiu
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de tots els nivells educatius
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Vinaròs
  
Certifica: CEFIRE de Vinaròs
  
Acció formativa núm. 125
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT. LECTURA DIDÀCTICA DELS MITJANS AUDIOVISUALS.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: àudiovisuals
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 25 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 25 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Comprendre i analitzar els missatges audiovisuals.
  
- Dotar al professorat d'estratègies didàctiques en la utilització escolar dels mitjans audiovisuals.
  
- Estudiar els efectes de la violència televisiva.
  
- Conéixer i aplicar diferents estudis realitzats.
  
- Analitzat didàcticament una franja horaria televisiva.
  
- Confeccionar unitats didàctiques.
  
Continguts:
  
- Fonamentació epistemològica dels mitjans audiovisuals.
  
- Teories sobre el medi televisiu i educació.
  
- Els efectes de la televisió.
  
- Estudis empírics.
  
- Experiències didàctiques.
  
- Confecció d'unitats didàctiques.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de tots els nivells
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció formativa núm. 126
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT. TREBALLAR LA FUSTA EN TECNOLOGIA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 18 Fase B: 0 Memòria: 2
  
Objectius:
  
- - Formar al professorat en l'àrea de la tecnologia en l'ESO.
  
- - Donar recursos per a la creació d'unitats didàctiques que tinguem com a base els materials derivats de la fusta.
  
Continguts:
  
- - Tractament dels blocs temàtics .
  
- - Propostes de treball en l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Tecnologia
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció formativa núm. 127
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT: ACTUALITZACIÓ EN HISTÒRIA CONTEMPORÀNEA DŽESPANYA
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: ciències socials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 40 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 35 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Analitzar les novetats historiogràfiques refernets a la Espanya Contemporànea;
  
- identificar els problemes històrics més relevants;
  
- analitzar els aspectes didàctics de la matèria;
  
- debatre les formes de coordinació entre ESO i Batxillerat.
  
Continguts:
  
- Situació actual dels debats historiogràfics mès importants sobre el tema;
  
- analitzar els blocs de continguts del curriculum de Batxillerat. Des de la crisi de l'Antic Règim fins el Franquisme;
  
- criteris per programar la matèria i per preparar les PAU.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions:
  
Tindrà preferència el professorat d'Instituts en els que ha de impartir-se esta matèria en el curs 1999-2000, açò és els que tinguen 2on Batx. per a este curs.
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 128
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT: ATENCIÓ A LA DIVERSITAT EN LA ESO.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Reflexionar sobre el concepte de diversitat i NEE;
  
- adaptar els diferents nivells de concreció curricular a la diversitat del centre;
  
- consensuar criteris en el centre amb relació al tractament de la diversitat;
  
- dissenyar estratègies per a un aula multinivell.
  
Continguts:
  
- Concepte de diversitat i NEE;
  
- tractament de la diversitat: mesures ordinàries i extraordinàries.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat que imparteix la ESO
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 129
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT: BASES PER A LŽELABORACIÓ DEL P.C. DES DE LŽÀREA DE C. SOCIALS, Gª I HISTÒRIA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: ciències socials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Assentar les bases epistemològiques de l'àrea i dels processos d'ensenyament-aprenentatge del P.C.
  
Continguts:
  
- L'àrea de Ciències Socials, Geografia i Història como a forma de coneixement.
  
- Retícula conceptual i la seua operativitat en l'aprenentatge.
  
- Formes d'accés al coneixement específic: el model cognitiu a l'aprenentatge de les Ciències Socials, Geografia i Història.
  
- Esquema per a la construcció del currículum: la programació horitzontal i la unitat didàctica.
  
Professorat destinatari:
  
Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Professorat del sector públic:
  
1. Que impartesca l'àrea de Ciències Socials, Geografia i Història a l'ensenyament secundari.
  
2. Professorat en general.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 130
  
Títol: IITINERARI PROFESSIONAL DOCENT: LA LLENGUA I LITERATURA EN ELS NOUS BATXILLERATS
  
Nivell: Batxillerat
  
Especialitat: llengua i literaturA: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conèixer el currículum de llengua i literatura en el Batxillerat.
  
- Reflexionar al voltant de les estratègies facilitadores del procés ensenyament- aprenentatge en els nous Batillerats.
  
- Treballar els models de comentari de text.
  
- Millorar l'avaluació en l'àrea de Llengua i Literatura.
  
Continguts:
  
- Estudi del currículum oficial de l'àrea de Llengua i LiteraturA:
  
- La varietat dels discursos.
  
- El discurs literari.
  
- La llengua com a objecte de coneixement.
  
- Les llengües i els parlants.
  
- Estudi i treball al voltant del comentari de text.
  
- L'avaluació en l'àrea de Llengua i Literatura.
  
Professorat destinatari:
  
Secundària i Batxillerat.
  
Condicions específiques:
  
Ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 131
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT: LES MATEMÀTIQUES A L'ESO
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Donar a conèixer les noves orientacions proposades en la LOGSE, per a desenrotllar la pràctica docent.
  
- Facilitar al professorat recursos didàctics de matemàtiques en l'ESO.
  
- Fomentar el treball d'equip i intercanvi d'experiències entre el professorat.
  
Continguts:
  
- La diversitat en matemàtiques.
  
- La transversalitat en matemàtiques.
  
- L'avaluació en matemàtiques.
  
- La matemàtica recreativa com a recurs.
  
- Les matemàtiques i les noves tecnologies.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Matemátiques de Primària i Secundària
  
Condicions específiques:
  
Ordre d'inscripció
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE DE CASTELLÓ
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 132
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT:INTERVENCIONS EN LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES D'AULA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Oferir al professorat diverses estratègies i habilitats que faciliten el tractament adequat dels conflictes en l'aula i que afavoresquen la seua resolució.
  
Continguts:
  
- Els/Les estudiants d'ESO.
  
- El centre educatiu.
  
- Les relaciones interpersonals: habilitats.
  
- L'alumnat i el professorat.
  
- Estratègies d'intervenció.
  
- Experiències en IES.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Impartir docència en ESO i/o tercer cicle de Primària.
  
Ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 133
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT: TÈCNIQUES DE REPRODUCCIÓ: EL GRAVAT EN L'ÁREA DE PLÀSTICA I VISUAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: educació plástica i visual
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: Memòria: 6
  
Objectius:
  
- 1- Conéixer bàsicament les tècniques de reproducció mes comunes: el gravat i la serigrafia.
  
- 2- Conéixer els materials i eines bàsiques del taller de gravat.
  
- 3- Experimentar el procediments i tècniques amb fins expressius o descriptius.
  
- 4- Elaborar una unitat didàctica.
  
Continguts:
  
- 1- Les tècniques de reproducció gràficA: procediments i principis.
  
- 2- El taller de gravat: eines i materials.
  
- 3- El gravat: técniques apropiades per al aula de Plàstica.
  
- 4- La serigrafia.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Condicions específiques:
  
1- Tindran preferència el professors/es que impartixen l'àrea de Plàstica i Visual
  
2- Ordre de inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 134
  
Títol: ITINERARIS PROFESSIONAL DOCENT: JORNADES D'EXPRESSIÓ A L'EDUCACIÓ INFANTIL.
  
Nivell: Educació Infantil
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 12 h
  
Places/curs: 80 Fase A: 12 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- - Contribuir a la formació permanent del professorat.
  
- - Aprofondir en el coneixement i domini de les tècniques i els recursos que desenvolupen els diferents tipus de llenguatge.
  
- - Concienciar el professorat de la importància de les distintes formes d'expressió en l'educació integral de la persona.
  
Continguts:
  
- - Expressió plàstica .
  
- - Expressió musical.
  
- - Educació física.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu d'Educació Infantil
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció formativa núm. 135
  
Títol: JORNADES DE NOVES TECNOLOGIES A L'AULA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: àudiovisuals
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 10 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 10 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Comprendre la necessitat d'incorporar l'estudi de la imatge a l'aula.
  
- Facilitar al professorat elements per a l'elaboració de muntatges audiovisuals.
  
- Utilitzar correctament els mitjans audiovisuals
  
- Donar a conéixer Internet com a recurs educatiu.
  
Continguts:
  
- Els distints mitjans audiovisuals: Utilització.
  
- La Fotografia, el Vídeo. Muntatges audiovisuals
  
- Navegació en Internet.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 136
  
Títol: L'ACCIÓ TUTORIAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 40 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Afavorir en l'alumnat l'autonomia d'acció en el medi, la socialització I l'adquisició d'instruments bàsics que li permeten un desenrotllament integral, critic i creatiu en la seua integració social i escolar.
  
- Potenciar al centre escolar l'elaboració del Pla d'Acció Tutorial.
  
Continguts:
  
- El professor-tutor en el marc del nou sistema educatiu.
  
- La relació tutor-alumne.
  
- El tutor i el grup d'alumnes.
  
- L'equip docent i l'acció tutorial.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 137
  
Títol: LŽACCIÓ TUTORIAL.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Donar a coneixer els aspectes legals de l'acció tutorial. Orientar sobre la prevenció de dificultats d'aprenentatge. Coneixer recursos i tècniques per a treballar amb l'alumnat. Propostes per a desenrotllar el PAT.
  
Continguts:
  
- Funcions i normativa legal de la tutoria. Tècniques per afavorir el clima d'aula. Propostes i suggeriments per al PAT.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de tots els nivells
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció formativa núm. 138
  
Títol: L'AUTOESTIMA DOCENT
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Augmentar l'autoestima docent i la motivació en la tasca diària.
  
- Conèixer i aplicar tècniques de relaxació i autocontrol.
  
- Conèixer i aplicar tècniques per a superar i/o evitar situacions angoixants.
  
- Afrontar de manera satisfactòria la resolució de conflictes.
  
- Aprendre a respondre d'una manera adaptativa a situacions estressants
  
Continguts:
  
- Treball autoestima-autoconcepte.
  
- Tècniques relaxació i autocontrol.
  
- Tècniques i estratègies per a situacions estressants, angoixants i resolució de problemes.
  
Professorat destinatari:
  
A tot el professorat
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció formativa núm. 139
  
Títol: ITINERARI PROFESSIONAL DOCENT: INTERVENCIÓ DOCENT EN LA PREVENCIÓ DE CONDUCTES ADICTIVES.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Facilitar al professorat tècniques per a elaborar un programa de prevenció de conductes adictives en l'alumnat.
  
Continguts:
  
- Marc conceptual.
  
- Tècniques de prevenció.
  
- Programa de prevenció: plantejament i elaboració.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Estar impartint docència en Tercer cicle de Primària i/o Secundaria.
  
Ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció formativa núm. 140
  
Títol: LA CREATIVITAT A LA CLASSE DE LLENGUA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengua i literaturA: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Conèixer i desenrotllar diferents estratègies per a l'ensenyament de llengües; afavorir la pràctica docent de l'ensenyant de llengües
  
Continguts:
  
- Com treballar les quatre destreses lingüístiques a l'aula; tècniques per facilitar l'aprenentatge de les llengües; activitats creatives en llengua
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària i primer cicle Secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions:
  
Impartit per: Antonio Mula Franco
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció formativa núm. 141
  
Títol: L'ECONOMIA EN ELS BATXILLERATS
  
Nivell: Batxillerat
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Revisar el curriculum de lŽassignatura.
  
- Revisar els aspectes didáctics de la mateixa.
  
- Proposar procediments dŽevaluació.
  
Continguts:
  
- La producció.
  
- Els mercats.
  
- La financiació.
  
- LŽEstat.
  
- El context internacional.
  
Professorat destinatari:
  
Batxillerat
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 142
  
Títol: L'EDUCACIÓ PLÀSTICA I VISUAL EN SECUNDÀRIA. ESPAIS D'OPTATIVITAT
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: educació plástica i visual
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Donar a coneixer les linies fonamentals de lŽorientació curricular de lŽarea.
  
- Assesorar en lŽelaboració/adaptació de les programacions didáctiques de lŽarea plástica i visual.
  
- Facilitar la intervenció didáctica del professor dŽacord amb les noves orientacions curriculars i les linies actuals de la didáctica específica.
  
- Promoure la reflexió sobre aspectes centrals de la didàctica específica.
  
- Establir criteris de selecció de materials didàctics.
  
Continguts:
  
- Marc curricular de lŽarea. Fonamentacions teòriques i didàctiques (objectius, continguts, metodologia i avaluació).
  
- Anàlisi dŽunitats temàtiques: publicitat, història gràfica.
  
- Anàlisi dŽespais dŽoptativitat.
  
- Elaboració dŽuna programació dŽarea.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundaria.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE DŽALACANT
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 143
  
Títol: LŽAVALUACIÓ A LŽEDUCACIÓ INFANTIL.
  
Nivell: Educació Infantil
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Coneixer i analitzar el marc legal vigent de l'avaluació a l'Ed. Infantil. Analitzar els aspectes a avaluar en el procés d'ensenyament - aprenentatge a l'Ed. Infantil. Conèixer els instruments i tècniques més adients per avaluar. Debatre la funcionalitat i ús que en fem de l'avaluació. L'avaluació com a procés de millora i canvi, l'avaluació comunicativa. Dissenyar activitats pràctiques avaluadores que després d'analitzades ens servisquen.
  
Continguts:
  
- Normativa, marc legal. L'avaluació del procés d'ensenyament - aprenentatge a l'Ed. Infantil. Tipus d'avaluació, instruments i moments de realització. La planificació de l'avaluació. L'avaluació de la pràctica docent.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Infantil
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció formativa núm. 144
  
Títol: LŽAVALUACIÓ AL BATXILLERAT.
  
Nivell: Batxillerat
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Coneixer les principals característiques de l'avaluació al nou Batxillerat. Practicar els continguts teòrics presentats. Analitzar exemples pràctics.
  
Continguts:
  
- Conceptes generals al voltant de l'avaluació i normativa legal. Criteris i instruments d'avaluació. Simulacions basades en casos reals.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció formativa núm. 145
  
Títol: L'AVALUACIÓ A L'ESO
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Actualitzar el professorat d'ESO al voltant del tema de l'avaluació
  
- Conéixer aspectes teòrics, legals i pràctics sobre l'avaluació
  
- Proporcionar materials de suport i reflexió útils en la pràctica dels centres.
  
- Practicar activitats d'avaluació individuals i grupals.
  
Continguts:
  
- Marc conceptual, teòric i legislatiu
  
- Modalitats, àmbits i elements necessaris
  
- Criteris, instruments i documents d'avaluació
  
- Les sessions d'avaluació
  
Professorat destinatari:
  
Personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència
  
Condicions específiques:
  
Cas d'existir major nombre de sol licituds que places ofertades, s'atendrà als criteris de preferència següents:
  
Professorat en actiu de l'etapa de Secundària
  
Major antiguitat
  
Treballar en l'àmbit d'actuació del CEFIRE d'Alcoi
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Alcoi
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció formativa núm. 146
  
Títol: LA MÀGIA DE LES PARAULES: TEORIA I PRÁCTICA DE LA LITERATURA INFANTIL I JUVENIL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengua i literaturA: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 12 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 12 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Conéixer i interpretar la interdependència existent entre els fenòmens socials, culturals i educatius i la literatura infantil en els diferents moments històrics;
  
- analitzar la narrativa de tradició oral i la relació amb la literatura per a infants;
  
- donar a conéixer tècniques i recursos d'animació lectora;
  
- potenciar el treball de la poesia a l'aula.
  
Continguts:
  
- Revisió de la influència que eles principals moviments socials, culturals i educatius han tingut en la narrativa per a infants;
  
- relacions de la literatura per a infants actual amb els mass media (televisió i cinema);
  
- repàs dels principals reculls folklorístics en i reflexió sobre els canvis que sŽhi han produït en la incorporació a la literatura per a infants;
  
- l'animació lectora a partir de la dramatització;
  
- el treball de la poesia a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'infantil, primària i secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions:
  
Impartit per: Anna Ballester ( CP Vte. Trenco) i Gemma Lluch (Universitat de Valencia)
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció formativa núm. 147
  
Títol: LA TECNOLOGIA A L'ESO
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Donar formació básica al professorat dŽaquesta área sobre el desenvolupament dŽunitats didáctiques en lŽESO.
  
Continguts:
  
- Realització práctica dŽunitats didáctiques per a lŽESO.
  
- Coneixement de les disposicions legals.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Formació Professional.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 148
  
Títol: LES ADAPTACIONS CURRICULARS A PRIMARIA.
  
Nivell: Educació Primària
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conèixer la legislació vigent al voltant dels ACI. Reflexionar sobre els principis de normalització integració que inspiren el tractament de la diversitat. Aplicar els conceptes adquirits a situacions d'escolarització.
  
Continguts:
  
- Les adaptacions curriculars. Les adaptacions curriculars no significatives. Adaptacions d'accés físic i de comunicació al currículum: la integració d'alumnes cegs, ambliopes, sords, alumnes que presenten problemes motors. Les adaptacions curriculars significatives.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de Primària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció formativa núm. 149
  
Títol: LES ADAPTACIONS CURRICULARS A SECUNDARIA.
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conèixer la legislació vigent al voltant dels ACI. Reflexionar sobre els principis de normalització iintegració que inspiren el tractament de la diversitat. Aplicar els conceptes adquirits a situacions d'escolarització.
  
Continguts:
  
- Les adaptacions curriculars. Les adaptacions curriculars no significatives. Adaptacions d'accés físic i de comunicació al currículum: la integració d'alumnes cegs, ambliopes, sords, alumnes que presenten problemes motors. Les adaptacions curriculars significatives.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció formativa núm. 150
  
Títol: LES MATEMÀTIQUES ALS NOUS BATXILLERATS
  
Nivell: Batxillerat
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Revisar el curriculum de lŽassignatura.
  
- Revisar els aspectes didáctics de la mateixa.
  
- Proposar procediments dŽavaluació.
  
Continguts:
  
- Les funcions.
  
- LŽàlgebra.
  
- La geometria.
  
- LŽestadistica.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de batxillerat
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 151
  
Títol: ELS CONFLICTES DE DISCIPLINA A L'ADOLESCÈNCIA: ALTERNATIVES DES DE LA TEORIA SISTÈMICA
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 25 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 22 Fase B: 0 Memòria: 3
  
Objectius:
  
- Detectar lŽorige i les caracteristiques dels conflictes que interfereixen favorablement en el desenrrollament de lŽaprenentatge.
  
- Aplicar els distints aspectes de la teoría sistémica al contexte educatiu.
  
- Incorporar els aspectes personals relacionats al procés dénsenyament-aprenentatge.
  
Continguts:
  
- Anàlisi de situacions de conflicte.
  
- Cicle de la vida familiar.
  
- Interacció centre-professor-alumne-familia.,
  
- Anàlisi sistèmic del procés dŽensenyament-aprenentatge. Recursos per a realitzar canvis.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de 2º cicle de Educació Secundaria Obligatòria.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 152
  
Títol: ELS PROJECTES DE TREBALL: IMPLICACIONS DIDÀCTIQUES
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- facilitar estratègies didàctiques per al treball d'aula; desenrotllar propostes didàctiques vertebrades a partir del treball lingüìstic; crear espais de coordinació entre les etapes: Infantil-Primària
  
Continguts:
  
- metodología; organització d'aula; expressió escrita (producció de textos); lectura (informació, documentació i comprensió de textos)
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil i Primària
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu d'Educació Infantil i Primària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció formativa núm. 153
  
Títol: MATERIALS DIDÀCTICS: LLENGUA I LITERATURA CASTELLANA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengua i literaturA: castellà
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Proporcionar materials de suport contrastats i experimentats a l'aula
  
- Transmetre experiències didàctiques.
  
Continguts:
  
- Antologia de contes i textos.
  
- Les Paraules.
  
- Abecedari d'incorreccions.
  
- Programa de lectures.
  
- Internet com a ferramenta de suport
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària i Secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Orihuela
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció formativa núm. 154
  
Títol: MITJANS AUDIOVISUALS A L'AULA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: àudiovisuals
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- \* Coneixer els diferents mitjans audiovisuals
  
- \* Usar correctament els diferents aparells
  
- \* Incorporar les noves tecnologies a l'aula
  
Continguts:
  
- \* La comunicació audiovisual. La imatge
  
- \* Els sistemes de pojecció
  
- \* El laboratori en blanc i negre
  
- \* El cinema a l'aula
  
- \* Vídeo i televisió
  
Professorat destinatari:
  
Professorat interessat en la matèria
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE D'ELX
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció formativa núm. 155
  
Títol: NOVES POSSIBILITATS DEL CURRÍCULUM D'EDUCACIÓ FÍSICA. ELABORACIÓ D'UNITATS DIDÀCTIQUES
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Conèixer i aprofundir en les noves perspectives curriculars de l'educació física.
  
- Facilitar al professorat de l'àrea l'elaboració pràctica d'unitats didàctiques.
  
- Introduir noves unitats didàctiques al currículum d'educació fisica.
  
Continguts:
  
- El cos en moviment.
  
- Aspectes quantitatius de la conducta motriu.
  
- Habilitat motriu.
  
- Expressió motriu.
  
Professorat destinatari:
  
Educació Fisica
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció formativa núm. 156
  
Títol: ORGANITZACIÓ, ESTRUCTURA I FUNCIONAMENT D'UN CENTRE DE PRIMARIA: PARTICIPACIÓ DEL PROFESSORAT
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- orientar als professors d'ed. primària sobre aspectes referits a l'organització i estructuració del centre educatiu
  
- proporcionar pautes i models que puguen ser d'utilitat per a la seua activitat docent, tutorial i participativa al centre escolar
  
Continguts:
  
- aspectes introductoris sobre organització de centres de primària
  
- aplicacions al centre educatiu dels principis d'organització escolar
  
- el tutor i les seues funcions
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Certifica: CEFIRE de Vinaròs
  
Acció formativa núm. 157
  
Títol: ORGANITZACIÓ, ESTRUCTURA I FUNCIONAMENT D'UN CENTRE DE PRIMÀRIA: PARTICIPACIÓ DEL PROFESSORAT
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- orientar al professorat d'ed. primària sobre aspectes referents a l'organització i estructuració del centre educatiu
  
- proporcionar pautes i models que puguen ser d'utilitat per a la seua activitat docent, tutorial i participativa al centre escolar
  
Continguts:
  
- aspectes introductoris sobre organització de centres de primària
  
- aplicacions al centre educatiu dels principis d'organització escolar
  
- el tutor i les seues funcions
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Certifica: CEFIRE de Vinarós
  
Acció formativa núm. 158
  
Títol: PLÀSTICA PER A INFANTIL
  
Nivell: Educació Infantil
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Treballar la pasta de paper i el paper reciclat
  
- Potenciar la creativitat i la imaginació dels alumnes
  
- Treballar distintes tècniques plàstiques a l'aula amb materials de rebuig
  
Continguts:
  
- Modelatge de diferents pastes de paper
  
- Treball a l'aula de paper reciclatge
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'infantil
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció formativa núm. 159
  
Títol: PROGRAMACIÓ D'ACTIVITATS DE GRUP AL CURRICULUM DELS ÀMBITS CIENTÍFICS-TECNOLÒGIC I LLINGÜÍSTIC-SOCIAL DELS PROGRAMES DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- El métode de treball per projectes. La globalització.
  
- Dissenyar projectes curriculars coneixent la evolució dŽun grup de treball.
  
- Analtzar els conflictes dŽensenyament-aprenentatge a lŽaula i possibles solucions.
  
Continguts:
  
- El treball en equip: definició.
  
- Evolució dŽun grup de treball.
  
- Tècniques específiques de treball en grup.
  
- Disseny de projectes de treball.
  
- Avaluació de projectes de grup.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat que impartesca o haja impartit els ámbits L-S o C-T dels programes de diversificació curricular.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 160
  
Títol: PROGRAMES INFORMÀTICS PER ALUMNES AMB N.E.E.
  
Nivell: Educació Especial
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Coneixer software recent i les seues aplicacions en logopèdia i educació especial.
  
- Dissenyar activitats didàctiques pels alumnes que disposen de n.e.e. dins lŽarea del lenguatge a traves dŽaplicacions informátiques.
  
Continguts:
  
- Coneixement i práctica real de software aplicat a les distintes patologies del llenguatge.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dŽEducació Especial: PT, AL.
  
Excepcionalment tutors dŽalumnes amb N.E.E. en lŽarea de llenguatge.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció formativa núm. 161
  
Títol: RECURSOS PER A LŽAREA DE TECNOLOGIA DE LŽESO.
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Donar formació específica de l'àrea. Posar en pràctica unitats didàctiques. Analitzar aplicacions informàtiques útils per a l'àrea.
  
Continguts:
  
- Fonaments de mecànica, hidraulica i pneumàtica. Projectes mecànics, hidraulics i pneumàtics. Programes informàtics.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de tecnologia de l'ESO
  
Condicions específiques:
  
Haver fet el curs de didàctica de la Tecnologia de l'ESO.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció formativa núm. 162
  
Títol: CURS: RECURSOS PER A LA GESTIÓ DE CENTRES ESCOLARS: NOVES SOLUCIONS A VELLS PROBLEMES.
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 24 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 4
  
Objectius:
  
- dinamitzar les relacions personals en els centres docents; conéixer les tècniques per a millorar el funcionament del centre escolar; introduir mecanismes d'avaluació dels centres educatius.
  
Continguts:
  
- técniques de dinamització i participació en els centres educatius; elements i indicadors de la garantia de qualitat en els centres escolars;
  
Professorat destinatari:
  
professorat de primària i secundària
  
Condicions específiques:
  
preferentment professorat que estiga exercint càrrecs directius o estiga en disposició de fer-ho.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció formativa núm. 163
  
Títol: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES A L'AULA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- dotar al professorat de les eines adequades per a la prevenció i resolució de conflictes a l'àmbit de l'aula;
  
Continguts:
  
- model general de resolució de conflictes;
  
- clima d'aula;
  
- dinàmica de grups i lideratge;
  
- habilitats de comunicació;
  
- tècniques de negociació;
  
- prevenció de conflictes.
  
Professorat destinatari:
  
Tot el professorat
  
Condicions específiques:
  
tot el professorat;
  
per ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció formativa núm. 164
  
Títol: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES A L'AULA
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Plantejar uns coneixements bàsics de psicologia social com a base de la dinàmica de grups. Plantejar tècniques grupals que responguen a les necessitats habituals del professorat.
  
Continguts:
  
- Conceptes i tipologies grupals. La comunicació en la relació grupal. L'etapa inicial dels grups. El grup en funció de la maduresa dels seus membres. Camp social i estructura grupal. Tècniques de treball en grup. La relació interpersonal en el treball.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de tots els nivells
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció formativa núm. 165
  
Títol: RESPOSTA EDUCATIVA A ALUMNES AMB DISCAPACITATS AUDITIVES
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Tindre una visió general de les diferents metodologies empreades en els programes d'intervenció
  
- analitzar propostes d'intervenció didàctiques amb alumnat que presenta este tipus de necessitats educatives especials.
  
- Afavorir lŽintercanvi de materials i experiències.
  
Continguts:
  
- Métodes específics empreats per al desenrotllament del llenguatge en alumnes hipoacúsics
  
- Resposta educativa de l'escola ordinaria a l'alumne amb discapacitat
  
Professorat destinatari:
  
Professorat interessat pe la temàtica de treball proposta
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció formativa núm. 166
  
Títol: TALLER DE NARRACIONS ORALS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: llengua i literaturA: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 20 h
  
Places/curs: 35 Fase A: 16 Fase B: 0 Memòria: 4
  
Objectius:
  
- conèixer els processos d'adquisició del llenguatge escrit en els primers anys d'escolarització;
  
- avaluar propostes didàctiques per ajudar l'alumnat en el procés d'adquisició de la lectura i l'escriptura;
  
- facilitar la coordinació en este tema en el pas de l'Educació Infantil a la Primària;
  
Continguts:
  
- bases de l'adquisició del llenguatge escrit;
  
- treball al voltant de diferents propostes didàctiques al voltant de l'adquisició de la lectoescriptura;
  
- elements per a la coordinació entre educació infantil i primària;
  
Professorat destinatari:
  
Tot el professorat
  
Condicions específiques:
  
Tot el professorat;
  
per ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció formativa núm. 167
  
Títol: TEATRE COM A RECURS DIDÀCTIC
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Conéixer i experimentar el llenguatge dramàtic com a forma d'expressió.
  
- Treballar un recurs didàctic per a les diferents àrees de llengües.
  
- Conéixer els procediments de donar forma teatral a alguna cosa que en principi no la té.
  
Continguts:
  
- Descobrir i experimentar les potencialitats expressives de la dramatització.
  
- Les tècniques dramàtiques com a integradores d'activitats auditives, visuals, motrius i verbals (interdisciplinars): titelles, ombres, ...
  
- La comunicació grupal i la creació a través de la dramatització.
  
Professorat destinatari:
  
Personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència
  
Condicions específiques:
  
Cas d'existir major nombre de sol licituds que places ofertades, s'atendrà als criteris de preferència següents:
  
- Professorat en actiu d'Educació Infantil o Educació Primària.
  
- Professorat en actiu d'ESO àrea de llengües: valencià, castellà, estrangeres.
  
- Professorat en actiu d'ESO optativa teatre.
  
- Major antiguitat.
  
- Treballar en l'àmbit d'actuació del CEFIRE d'Alcoi
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Alcoi
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció formativa núm. 168
  
Títol: TÈCNICA VOCAL
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- 1. Utilitzar adequadament els mecanismes que intervenen en la respiració.
  
- 2. Conèixer les característiques de la pròpia veu.
  
- 3. Vocalitzar en grups i individualment.
  
- 4. Millorar l`emissió de la veu fent un correcte ús dels òrgans que intervenen.
  
Continguts:
  
- 1. El sistema respiratori.
  
- 2. La discriminació auditiva.
  
- 3. El mecanismes de resonancia.
  
- 4. La producció de la veu.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de totes les etapes educatives
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE D'ELX
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció formativa núm. 169
  
Títol: TÈCNIQUES I ESTRATÈGIES DE PROGRAMACIÓ PER ATENDRE LA DIVERSITAT.
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 24 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 20 Fase B: 0 Memòria: 4
  
Objectius:
  
- dotar al professorat de ferramentes per a atendre la diversitat.
  
Continguts:
  
- programació adaptada als diferents nivells existents a l'aula; disseny dels elements de la programació: objectius, continguts i criteris d'avaluació; mesures organitzatives i metodològiques que faciliten l'atenció a la diversitat en el centre; procediments i instruments d'avaluació per a atendre la diversitat.
  
Professorat destinatari:
  
professorat d'educació secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció formativa núm. 170
  
Títol: TECNOLOGIA DE LA FUSTA I DE L'ELECTRICITAT A L'ESO
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Propiciar la formació específica bàsica teoricopràctica, en els continguts de la fusta i d'electritat, dels diferents blocs temàtics de tecnologia de l'ESO.
  
Continguts:
  
- Metrologia, verificació i traçada en la fusta. Nocions del maneig d'eines. Operacions bàsiques. Manejo de màquines eines. Acabats. Models de treball.
  
- Conducció. Conductors. Aïllament. Resistència. Tensió. Llei d'Ohm. Potència. CC i CA. Instal.lació. El timbre. El comptador. Models de treball
  
Professorat destinatari:
  
Professorat que imparteix o que impartirà tecnologia
  
Condicions específiques:
  
Professorat que impartix Tecnologia de l'ESO
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Valencia
  
Certifica: CEFIRE de Valencia
  
Acció formativa núm. 171
  
Títol: TECNOLOGIA A L'ESO
  
Nivell: Educació Secundària Obligatòria
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 36 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 36 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Formar al professorat de tecnologia del 1r. i 2n cicle de l'ESO.
  
- Donar recursos per aprofitar els diversos materials curriculars i modulars de l'aula.
  
- Elaborar, aplicar i avaluar unitat didàctiques a l'aula.
  
Continguts:
  
- La tecnologia en la LOGSE.
  
- El tractament dels blocs temàtics a l'aula.
  
- Propostes de treball.
  
Professorat destinatari:
  
Educació Secundària Obligatòria
  
Condicions específiques:
  
Tindrà prioritat el professorat que estiga impartint tecnologia en 1r. i 2n. cicle de l'ESO
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE ONTINYENT
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció formativa núm. 172
  
Títol: TECNOLOGIA: PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA I PROPOSTES PRÁCTIQUES
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 2 Durada: 30 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- Treballar el currículum propi de l'àrea;
  
- analitzar propostes d'unitats didàctiques;
  
- reflexionar al voltant d'una seqüenciació de continguts al llarg de l'etapa;
  
Continguts:
  
- Anàlisi d'objetius a aconseguir dintre de l'àrea de tecnologia;
  
- seqüenciació dels continguts per cicles i cursos;
  
- avaluació en Tecnologia;
  
- mètode de projectes;
  
- desenrotllament d'una unitat didàctica;
  
Professorat destinatari:
  
Professorat que imparteix lŽarea de Tecnologia
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions:
  
Impartit per: Joaquín Miralles Ballester
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció formativa núm. 173
  
Títol: TREBALLEM LA PSICOMOTRICITAT
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 25 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- Revisar el currículum d'educació psicomotriu.
  
- Establir els criteris metodològics per a l'aplicació a l'aula.
  
- Donar al professorat un ventall d'activitats i propostes per a treballar la psicomotricitat.
  
- Estudiar tècniques i estratègies per a integrar diferents NEE en les diverses activitats.
  
Continguts:
  
- Currículum d'educació psicomotriu en les diferents etapes.
  
- Propostes d'activitats en diferents àmbits d'actuació: esquema corporal, ritme. Respiració, equilibri...
  
- Pautes per a l'actuació a les diferents NEE
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes PT i EF
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE ONTINYENT
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció formativa núm. 174
  
Títol: TREBALLAR EN EQUIP: I TROBADA DE GRUPS DE TREBALL I SEMINARIS
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 15 h
  
Places/curs: Fase A: 15 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- crear un àmbit de comunicació de les experiències dutes a terme pels Grups de Treball; facilitar i potenciar el treball de grups de professors i professores amb autonomia de funcionament; conéixer possibilitats educatives i administratives d'esta modalitat de formació.
  
Continguts:
  
- els grups de treball: raó d'una forma de formació del professorat; experiències(per àrees i/o nivells); possibilitats de futur d'esta modalitat de formació.
  
Professorat destinatari:
  
professorat de tots els nivells
  
Condicions específiques:
  
preferentment membres de grups de treball o que pensen constituir-se en un futur
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció formativa núm. 175
  
Títol: CURS: TRACTAMENT DE LA PUBLICITAT EN LŽEDUCACIÓ
  
Nivell: internivells
  
Especialitat: àudiovisuals
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 24 Fase B: 0 Memòria: 6
  
Objectius:
  
- donar instruments aplicables a totes les àrees del currículum per a saber interpretar críticament els missatges publicitaris; conèixer els llenguatges de la publicitat
  
Continguts:
  
- impacte social i educatiu de la publicitat; llenguatges publicitaris; estratègies per a la descodificació dels missatges publicitaris.
  
Professorat destinatari:
  
professorat de primària i secundària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció formativa núm. 176
  
Títol: UTILITZACIÓ DE LES NOVES TECNOLOGIES A L'AULA
  
Nivell: Educació Primària
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 30 h
  
Places/curs: 30 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 0
  
Objectius:
  
- conèixer els diferents mitjans audiovisuals
  
- incorporar les noves tecnologies a l'aula
  
- usar correctament a l'aula els diferents aparells
  
Continguts:
  
- la llum com a reproducció i impresió: el projector de diapositives i la fotografia
  
- el video, ús, utilització de programes, preparació de programes
  
- l'ordinador, utilització, Internet
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de primària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinarós
  
Certifica: CEFIRE de Vinarós
  
Acció formativa núm. 177
  
Títol: ANEM A CONECTAR: ELECTRICITAT-ELECTRÒNICA
  
Nivell: Educació Secundària
  
Especialitat: Tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Durada: 35 h
  
Places/curs: 20 Fase A: 30 Fase B: 0 Memòria: 5
  
Objectius:
  
- Proporcionar recursos didàctics i disciplinars, referits als blocs d'electricidad i d'electrònica, al professorat que impartisca o haja d'impartir l'àrea de tecnologia.
  
Continguts:
  
- L'electricitat i les seues aplicacions
  
- Mesures elèctriques
  
- Circuits elèctrics aplicats a l'area de tecnologia.
  
- Maneig d'operadors elèctrics industrials.
  
- L'electrònica i les seues aplicacions.
  
- Mesures electròniques.
  
- Circuits electròniques.
  
- Circuits d'operadors electrònics.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'ESO de 1er cicle (Mat. o C.Nat.) o segon cicle F.Q. i C.N
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
ANNEX II
  
Pla de formació de l'Institut Valencià
  
 d'Estudis en Salut Pública
  
1. Climatització hospitalària
  
1. Objectius: Actualitzar els coneixements en el maneig i manteniment dels distints tipus i sistemes de climatització en centres sanitaris.
  
2. Continguts: 1. Conceptes generals. 2. Fluids tèrmics, característiques i generació. 3. Tipus d'instal·lacions de climatització. 4. Posada en marxa i càrrega.5. Regularització automàtica. 6. Manteniment conductiu i preventiu. 7. Normes de seguretat.
  
3. Dirigit a grups: B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 2
  
2. Cuina, conservació i manipulació d'aliments
  
1. Objectius: Actualitzar els coneixements de les cuineres i dels cuiners i dels marmitons dels hospitals per a desenvolupar el seu treball amb eficàcia i eficiència, tenint en compte els principis d'higiene alimentària i els principis nutricionals bàsics d'aplicació en la seua activitat professional.
  
2. Continguts: 1. Alimentació i salut. 2. Aliments nutrients. Dieta saludable. 3. Higiene dels aliments. Prevenció de les malalties transmeses pels aliments. 4. El servei d'alimentació en els hospitals.5. Qualitat en el servei d'alimentació. 6. Qualitat de les matèries primeres. 7. Preparació i conservació dels aliments. 8. Sistemes de distribució. 9. Sistemes de rentatge. 10. Magatzem i compres. 11. Eliminació de deixalles i residus.
  
3. Dirigit a grups: C, D, E. Cuineres i marmitons dels hospitals i governantes que exercisquen les seus funcions en cuina
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 2
  
3. Primers auxilis
  
1. Objectius: Iniciació a les tècniques bàsiques de socorrisme
  
2. Continguts: 1. Conceptes generals de socorrisme. 2. Atenció al traumatitzat. 3. Transport de malalts. 4. Reanimació cardiopulmonar bàsica.5. Atenció al pacient en coma. 6. Hemorràgies. 7. Convulsions.
  
3. Dirigit a grups: C, D, E
  
4. Duració (hores): 25
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 5
  
4. Estadística bàsica en serveis clínicoadministratius.
  
1. Objectius: Proporcionar coneixements dels conceptes bàsics d'estadística per a incrementar la qualitat en l'atenció prestada en els serveis clínicoadministratius
  
2. Continguts: 1. Ingressos electius o urgents. 2. Estada mitjana global. 3. Estada mitjana d'operats i no operats. 4. Tipus de malalts.5. Tipus d'intervencions i reintervencions. 6. Morbiditat/mortalitat.
  
3. Dirigit a grups: B, C, D Personal de la funció administrativa de les unitats clínicoadministratives
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 1
  
5. Curs d'actualització per a auxiliars d'infermeria
  
1. Objectius: Perfeccionament i actualització de coneixements i habilitats bàsiques de l'auxiliar de clínica
  
2. Continguts: 1. Relacions humanes amb malalts i familiars. 2. Ètica professional. 3. Dietes especials. 4. Disposició estètica d'habitacions.5. Reducció de riscos laborals.
  
3. Dirigit a grups: D
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 4
  
6. Cures en pacients geriàtrics
  
1. Objectius: Aspectes geriàtrics des de la perspectiva de la salut destacant els factors físics, biològics i psicosocials que puguen dur a la pèrdua d'autonomia. Orientar el metge d'atenció primària en el concepte de pacient geriàtric i transmetre-li els últims coneixements i habilitats per a una intervenció clínica efectiva.
  
2. Continguts: 1. Geriatria i gerontologia: Objectius i fins. 2. Perfil de salut en els ancians. 3. Aspectes assistencials: unitat de geriatria. 4. Hàbits saludables. Nutrició.5. Malalties en geriatria. 6. Rehabilitació: principis i objectius.
  
3. Dirigit a grups: B, D
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 3
  
7. Cures en pacients crònics
  
1. Objectius: Actualitzar els coneixements de les patologies cròniques més freqüents en el nostre medi, en l'àmbit epidemiològic, de prevenció, diagnòstic i tractament en l'atenció primària.
  
2. Continguts: 1. Importància sanitària i social de les malalties cròniques. 2. Factors de risc. 3. Estratègies de prevenció i control.
  
3. Dirigit a grups: B, D
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 3
  
8. Curs de introducció a la medicina naturista
  
1. Objectius: Dotar els professionals de coneixements i aplicabilitat en matèria de medicina naturista.
  
2. Continguts: Concepte de la medicina naturista. Fitoteràpia. Acupuntura. Homeopatia
  
3. Dirigit a grups: A Metges d'atenció primària
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 1
  
9. Aprofundiment en l'ús i maneig de la taxonomia diagnòstica en formació de professorat UDC
  
1. Objectius: Adquirir coneixements i habilitats perquè el professorat de la Unitat Docent de Comares, proporcione una docència de qualitat.
  
2. Continguts: Aprofundiment de l'ús i maneig de la taxonomia diagnòstica.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 1
  
10. Curs de pràctica medicoforense. Qüestions medicolegals
  
1. Objectius: Formar els alumnes en qüestions d'interés medicolegal i maneig de situacions d'urgència en relació amb l'assistència a lesionats, detinguts, etc.
  
2. Continguts: El metge com a perit. El consentiment. La història clínica i el secret professional. Documentació medicolegal. Accidents de circulació. Identificació de cadàvers i restes òssies. Agressions sexuals i maltractaments. Intoxicacions agudes. Mort sobtada de l'adult i nounat. Criminalística forense. Filiació. Anàlisi de ADN.
  
3. Dirigit a grups: A, B. Metges i infermers en atenció primària
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 2
  
11. Metodologia cures en infermeria
  
1. Objectius: Definir i relacionar les distintes etapes del procés d'infermeria. Adquirir habilitat en el maneig de la taxonomia diagnòstica.
  
2. Continguts: 1. Ciència i mètode científic. 2. Definició del procés d'infermeria. 3. Valoració. 4. Diagnòstic.5. Planificació. 6. Execució. 7. Avaluació. 8. Sistemes de Pla de Cures
  
3. Dirigit a grups: B Personal dels EAP
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 2
  
12. Atenció a domicili per a infermeria i auxiliars d'infermeria
  
1. Objectius: Dotar el personal d'Infermeria i Auxiliars d'Infermeria de coneixements i habilitats per a exercir en el camp d'actuació de l'assistència domiciliària.
  
2. Continguts: Planificació del treball en el domicili. Principals necessitats que poden ser ateses en el domicili. Cures d'infermeria en el domicili. Educació per a la salut.
  
3. Dirigit a grups: B, D Personal d'infermeria i auxiliars d'infermeria
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 1
  
13 Atenció i cures malaltia d'Alzheimer.
  
1. Objectius: Fomentar la informació i la sensibilització entre els professionals de la salut, davant les demències senils i en concret davant la malaltia d'Alzheimer. Facilitar estratègies de cura i de comunicació amb aquests malalts.
  
2. Continguts: 1. Procés d'envelliment. 2. Demències senils. Malaltia d'Alzheimer. 3. Prevenció d'accidents en el domicili. 4. El sentir del malalt.
  
3. Dirigit a grups: B, D Professionals d'infermeria amb tracte directe amb usuaris
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 3
  
14. Curs d'autoestima i desenvolupament personal
  
1. Objectius: Elevar el nivell d'autoestima.
  
2. Continguts: Facilitar la comunicació i la relació amb els altres. Incrementar les habilitats quepermeten afrontar de forma eficaç qualsevol situació conflictiva i generadora d'estrés.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 12
  
15. Epidemiologia i estadística bàsiques
  
1. Objectius: Introduir el professional en els conceptes i metodologia bàsics de l'epidemiologia i la bioestadística que li permeta dissenyar i analitzar estudis clínics i epidemiològics senzills.
  
2. Continguts: 1. Concepte i usos de l'epidemiologia. 2. Estadística descriptiva. 3. Introducció a la inferència estadística. 4. Contrasts d'hipòtesis i estimació de paràmetres.5. Mesures de freqüència, d'associació i d'impacte. 6. Tipus d'estudis epidemiològics. 7. Validesa i precisió. 8. Anàlisi epidemiològica simple. 9. Aplicació de l'epidemiologia al diagnòstic. 9. Lectura crítica de la literatura científica.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 7
  
16. Recollida de dades en la investigació clínica i salut pública
  
1. Objectius: Desenvolupar habilitats de recollida de dades mitjançant entrevista (directa, telefònica), introducció de dades en ordinador, organització de reunions científiques i presentació de resultats (posters).
  
2. Continguts: 1. Entrevistes telefòniques i cara a cara. 2. Introducció de dades en ordinador. 3. Planificació d'una reunió científica. 4. Confecció de posters amb ordinador.
  
3. Dirigit a grups: B, C, D
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 2
  
17. Mètodes d'investigació qualitativa
  
1. Objectius: Desenvolupar habilitats d'aplicació dels mètodes qualitatius en la investigació en ciències de la salut
  
2. Continguts: 1. Introducció als mètodes qualitatius. 2. Mètodes qualitatius davant quantitatius. 3. Els grups de discussió. 4. El grup nominal.5. L'estudi de casos.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 2
  
18. Secretaria direcció per a àrees d'atenció primària i centres hospitalaris
  
1. Objectius: Desenvolupar habilitats de comunicació. Tècniques de treball en equip i negociació interdisciplinàries, així com conéixer les eines bàsiques de gestió en Atenció Primària.
  
2. Continguts: 1. Informar i recollir informació de manera efectiva. 2. Conceptes de comunicació, elements, components i estils de resposta. 3. Habilitats específiques de comunicació fonamentals en el treball. 4. Nocions bàsiques d'informàtica, coneixement general de programes.5. Nocions en matèria de personal, gestió pressupostària, sistemes d'informació i formes de contractació. 6. Tècniques de treball en equip, negociació i sessions de treball.
  
3. Dirigit a grups: C, D
  
4. Duració (hores): 45
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 2
  
19. Habilitats de comunicació
  
1. Objectius: Valorar la importància de les tècniques de comunicació en el procés d'atenció a la salut.
  
2. Continguts: 1. Procés de comunicació. 2. Tècniques de comunicació. 3. Comunicació interpersonal. 4. Comunicació persuasiva.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 8
  
20. Habilitats de direcció I
  
1. Objectius: Capacitar el personal amb responsabilitats de direcció (caps de servei, caps clínics, supervisores d'infermeria, etc) per a optimitzar les seues actituds i habilitats en la gestió dels seus entorns i escenaris operatius
  
2. Continguts: Coneixements generals de gestió empresarial: planificació, motivació, liderat, comunicació i dinàmica de grups, instruments per a la millora contínua de la qualitat
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 5
  
21. Habilitats de direcció II
  
1. Objectius: Capacitar el personal amb responsabilitats de direcció (caps de grup, governantes, encarregats de personal, etc.) per a optimitzar les seues actituds i habilitats en la gestió dels seus entorns i escenaris operatius
  
2. Continguts: Coneixements generals de gestió empresarial: planificació, motivació, liderat, comunicació i dinàmica de grups, instruments per a la millora contínua de la qualitat
  
3. Dirigit a grups: C, D
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 1
  
22. Curs bàsic de prevenció de riscos laborals
  
1. Objectius: Introduir el professional en els conceptes i la metodologia d'actuació de prevenció de riscos laborals i descriure els principals factors de risc existents en el medi laboral i les conseqüències d'aquests sobre la salut dels treballadors. Així com desplegar la legislació europea i espanyola més rellevant en aquest àmbit.
  
2. Continguts: 1. Conceptes bàsics sobre salut i seguretat en el treball. 2. Riscos generals i específics segons l'activitat econòmica. 3. Descripció dels principals factors de risc laboral, així com de les repercussions sobre la salut. 4. Estratègies preventives en el lloc de treball.5. Legislació bàsica en salut, seguretat, i condicions de treball.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 50
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 16
  
23. Salut laboral i condicions de treball personal institucions sanitàries
  
1. Objectius: Descriure els principals factors de risc del personal sanitari i les seues conseqüències sobre la salut dels treballadors. Així com desenvolupar diversos mètodes per al control i prevenció d'aquests factors de risc.
  
2. Continguts: 1. Condicions de treball i salut. 2. Definició i classificació. 3. Càrrega física, risc químic, físic, biològic i psicosocial. Definició i característiques; principals efectes sobre la salut: estratègies per a la vigilància i prevenció. Mètodes per a l'anàlisi de les condicions de treball.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 3
  
24. Vigilància de la salut dels treballadors
  
1. Objectius: Formació en programació de la vigilància mèdica específica davant dels riscos laborals.
  
2. Continguts: 1. Principis sobre exposició i riscos en salut laboral. 2. El control biològic com a mesura de l'exposició: concepte i aplicacions. 3. Bases sobre la vigilància de la salut. Aplicacions en salut laboral. 4. Vigilància de la salut dels treballadors. Detecció precoç del dany laboral.5. Protocols i avaluació en la vigilància de la salut davant dels principals riscos.
  
3. Dirigit a grups: A, B Metges i ATS/DUE de serveis mèdics d'empresa i de serveis de medicina preventiva de MATEPSS
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 2
  
25. Promoció de l'alimentació saludable. Dieta mediterrània
  
1. Objectius: Adquirir coneixements i actituds positius en alimentació i nutrició que permeta als participants fomentar i divulgar els principis d'una dieta equilibrada
  
2. Continguts: Principis generales d'alimentació i nutrició. Ingesta recomanada de nutrients. Classificació d'aliments. Dieta saludable mediterrània. Grups alimentaris. Creences, mites i errors en alimentació. Higiene i manipulació d'aliments. Problemes de salut relacionats amb l'alimentació. Alimentació, nutrició i salut.
  
3. Dirigit a grups: C, D, E
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 5
  
26. Nutrició i dietètica (semipresencial)
  
1. Objectius: Conéixer els principis generals de la dietètica que permeten adequar la dieta als requeriments de les patologies més freqüents.
  
2. Continguts: 1. Principis generals de nutrició i dietètica. 2. Ingesta recomanada de nutrients. Taula de composició d'aliments. 3. Guies d'alimentació. 4. Classificació funcional dels aliments. Dieta saludable.5. Patrons alimentaris. Hàbits i errors. 6. Alimentació i nutrició en períodes d'estrés fisiològics. 7. Pautes dietètiques en malalties d'alta prevalença. 8. Malaltia nutricional per deficiència i per excés. Nivells de prevenció. 9. Mètodes de diagnòstic. Indicadors nutricionals. Estudis de consum d'aliments. 10. Alimentació, nutrició i salut. 11. Estratègies d'intervenció nutricional en l'àmbit comunitari.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 60
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 5
  
27. Anglés en ciències de la salut: bàsic
  
1. Objectius: Iniciar l'alumne en la comprensió de la terminologia mèdica més usual en llengua anglesa.
  
2. Continguts: Conceptes bàsics. Terminologia de ciències de la salut en anglés.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 10
  
28. Anglés en ciències de la salut: intermedi
  
1. Objectius: 1. Consolidar els coneixements gramaticals bàsics; 2. Iniciar la comprensió oral i escrita de textos científics; 3. Fiançar el maneig del vocabulari específic; 4. Iniciar a l'exposició oral de treballs científics.
  
2. Continguts: 1) Paraules d'ús més freqüent en textos científics; 2) Gramàtica; 3) Frases fetes.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 3
  
29. Anglés en ciències de la salut: avançat
  
1. Objectius: Procurar a l'alumne un nivell de competència lingüística suficient per a comprendre i traduir textos mèdics en anglés.
  
2. Continguts: Conceptes i terminologia de ciències de la salut en anglés.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 7
  
30. Tècniques de comunicació, informació, atenció i tracte al públic
  
1. Objectius: Analitzar els aspectes més importants de la informació i dotar d'eines metodològiques per a millorar l'atenció al públic.
  
2. Continguts: 1. Drets i deures de l'usuari. 2. Informació efectiva. 3. Comunicació interpersonal. 4. Habilitats interpersonals.5. Comunicació amb persones discapacitades. 6. Comunicació amb grups marginals. 7. Queixes i reclamacions en el context de la normativa existent.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 5
  
31. Bioètica
  
1. Objectius: Proporcionar les bases per a una presa de decisions racional i efectiva sobre els problemes ètics que es plantegen en l'activitat clínica.
  
2. Continguts: 1. Historiador de la bioètica. 2. Els principis de la bioètica: beneficència, no maleficència, autonomia i justícia. 3. Conflictes entre principis. 4. Principialisme i utilitarisme.5. Procediments per a la presa de decisions. 6. Discussió de casos.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 2
  
32. Curs de Medline
  
1. Objectius: Coneixements i ús apropiat de la base de dades Medline.
  
2. Continguts: Temàtica i cobertura. Procediments i entratègies de recerca. Ús del Tesaurus en la recuperació de la informació
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 15
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 4
  
33. Mecanismes d'interrelació entre el client i el sistema sanitari
  
1. Objectius: Coneixement dels mecanismes i sistemes necessaris per a establir aquesta interrelació.
  
2. Continguts: atenció primària; atenció especialitzada; relació entre atenció primària i atenció especialitzada; estratègia i disseny de sistemes de relació; protocols assistencials; programes conjunts; avaluació.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 3
  
34. Grups d'ajuda mútua
  
1. Objectius: Proporcionar habilitats, coneixements i tècniques de dinàmica de grups.
  
2. Continguts: Educació i promoció de la salut; grups d'ajuda mútua; tècniques i dinàmiques de grups; paper del promotor en els grups.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 3
  
35. Habilitats en gestió de reunions participatives
  
1. Objectius: Proporcionar coneixements i habilitats per a millorar l'eficàcia de les reunions d'equip i grupals.
  
2. Continguts: Definició i tipus de negociació; claus de les negociacions; flexibilitat i rigidesa segons rols; conceptes i tipus de participació; tècniques per a una participació eficient.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 3
  
36. Seminari de formació de persones adultes, intervenció psicoeducativa en salut i coordinació territorial de recursos
  
1. Objectius: Conéixer els processos d'ensenyament/aprenentatge de les persones adultes i les seues implicacions en la intervenció psicoeducativa des del punt de vista de la millora de la salut i la qualitat de vida de la població.
  
2. Continguts: La formació de persones adultes. Promoció i educació per a la salut en persones adultes. Processos d'ensenyament/aprenentatge per a la formació en salut de persones adultes.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 32
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 3
  
37. Integració familiar en el procés salut-malaltia
  
1. Objectius: Entendre la família com element del procés salut/malaltia i com recurs terapèutic. Conéixer i utilitzar instruments per a realitzar atenció familiar.
  
2. Continguts: 1. Concepte de família; influència en els processos de salut/malaltia; la família com potencial recurs terapèutic. 2. Estructura familiar: tipus, funcions i rols; indicació d'exploració de la funció familiar. 3. Instruments: genograma, APGAR I i II, escales AVE, xarxes de suport social, història familiar i entrevista familiar. 4. Cicle vital familiar i la cura anticipada.5. Crisis familiars normatives i no normatives; disfunció familiar; intervenció familiar.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 2
  
38. La relació d'ajuda al malalt
  
1. Objectius: Il·lustrar el significat i la finalitat de la relació d'ajuda cara a afavorir una relació amb el pacient i familiars més competent, eficaç i gratificant.
  
2. Continguts: Definició de relació d'ajuda. L'actitud empàtica. Habilitats de comunicació. La resposta en el diàleg de la relació d'ajuda. La relació incondicional. Destreses.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 2
  
39. Manteniment d'instal·lacions sanitàries públiques
  
1. Objectius: Actualització en el manteniment de xarxes elèctriques, conducció d'aigua, manyeria i pintura.
  
2. Continguts: Mòduls especialitzats en electricitat, fontaneria, pintura i manyeria.
  
3. Dirigit a grups: C, D, E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 3
  
40. Gestió d'arxius administratius
  
1. Objectius: Actualitzar coneixements en arxivística. Arxiu general. Legislació. Classificació, procés i emmagatzematge de documentació.
  
2. Continguts: Sistema d'arxius de la Generalitat Valenciana. Fons d'arxius. Unitat arxivística. Classificació. Descripció, inventari i indexació. Transferència, conservació, informatització.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 3
  
41. Diploma de medicina, traumatologia i rehabilitació esportiva
  
1. Objectius: Conéixer distints aspectes de medicina, traumatologia i rehabilitació esportiva.
  
2. Continguts: Anatomia funcional; biomecànica esportiva; traumatologia esportiva; rehabilitació medicoesportiva; urgències en l'esport; estructura del moviment, rendiment; farmacologia i toxicologia esportiva; dietètica.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 100
  
5. Participants: 30
  
6. Nombre edicions: 1
  
42. Qüestions jurídiques i bioètiques en la consulta amb un malalt mental
  
1. Objectius: Familiaritzar els professionals sanitaris amb les qüestions legals que afecten amb freqüència el malalt mental.
  
2. Continguts: Delinqüència i malaltia mental; dany psicològic: víctimes; noves addiccions; confidencialitat; embaràs i esterilització; psiquiatria i dret; urgències; incapacitat; internament; informe pericial; delicte sexual; mala praxis.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 3
  
43. L'assaig clínic
  
1. Objectius: Avaluar els aspectes ètics, legals i científics, disseny i realització. Informació dels assaigs clínics.
  
2. Continguts: L'assaig clínic com procediment metodològic de validació. Disseny d'un estudi de bioequivalència; distints tipus d'assaig clínic.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 1
  
44. Curs bàsic de legislació sanitària
  
1. Objectius: Conéixer la normativa bàsica que afecta els professionals de la salut.
  
2. Continguts: Llei General de Sanitat; estatuts de personal; règim disciplinari; drets i deures dels usuaris; consentiment informat.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 30
  
6. Nombre edicions: 4
  
45. Mobilització del pacient
  
1. Objectius: Dotar els professionals que intervenen en la mobilització dels principis bàsics de la mecànica corporal per a facilitar l'activitat assistencial en benefici del malalt.
  
2. Continguts: 1. Objectius bàsics de la mobilització, trasllats i deambulació. 2. Conceptes bàsics de l'aprofitament de la mecànica corporal. 3. Avaluació de problemes relacionats amb la condició física. 4. Aspectes interdisciplinars en els equips de salut.5. Indicacions mèdiques en relació amb la mobilització, trasllats i deambulació. 6. Tractament postural i deambulació del pacient neurològic.
  
3. Dirigit a grups: B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 5
  
46. Metodologia en la resolució de problemes amb els GRD
  
1. Objectius: Introduir aspectes del procés de preses de decisions i les aplicacions que els GRD tenen per a l'activitat infermera.
  
2. Continguts: Tendències en la gestió de serveis sanitaris. El procés de presa de decisions en serveis sanitaris. El producte sanitari i el seu cost. Sistema de classificació de pacients en grups homogenis de consum de recursos. Maneig de taxonomia NANDA. Els GRD i els diagnòstics infermers. Revisió de la utilització hospitalària.
  
3. Dirigit a grups: B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 30
  
6. Nombre edicions: 1
  
47. Alternatives a l'hospitalització tradicional
  
1. Objectius: Aportar coneixements sobre el maneig i la ubicació idònia dels pacients amb distintes patologies en un sistema d'alternatives assistencials distint a l'hospitalització tradicional.
  
2. Continguts: Escenaris de futur. Política sanitària. Reorientació i desenvolupament de l'àrea institucional. Reorientació i desenvolupament de l'atenció ambulatòria. Reorientació i desenvolupament de l'atenció domiciliària. Models assistencials. Circuits.
  
3. Dirigit a grups: A i B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 2
  
48. Millora qualitat assistencial
  
1. Objectius: Proporcionar al resident una visió global i pràctica respecte als conceptes fonamentals de la metodologia de treball en garantia de qualitat assistencial com un instrument adequat per a la millora del treball en atenció primària.
  
2. Continguts: 1. Components de la qualitat assistencial. 2. Mètodes de l'avaluació. 3. Diagrames causa/efecte. 4. Gràfics de Pareto.5. El cicle d'avaluació. 6. Disseny d'un estudi d'avaluació. 7. Monitorització.
  
3. Dirigit a grups: A, B. Metges residents de tercer any
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 5
  
49. Curs sobre recollida i tractament de residus sanitaris
  
1. Objectius: Conéixer la normativa referent a la definició i classificació dels residus generats en els centres sanitaris i desenvolupar habilitats en les operacions de manipulació, recollida, transport, tractament i eliminació dels residus en l'interior d'aquests centres.
  
2. Continguts: Introducció: Aspectes generals. Definició dels diferents residus sanitaris. Plans de prevenció de la contaminació. Estratègia de minimització en els processos de tractament dels residus sanitaris. Gestió dels residus sanitaris. Tractament dels residus sanitaris. Casos pràctics.
  
3. Dirigit a grups: B, D, E Personal de centres sanitaris que realitzen tasques de recollida, manipulació, i transport de residus sanitaris.
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 2
  
50. Actualització en tècniques de radiodiagnòstic
  
1. Objectius: Actualitzar els coneixements en tècniques radiològiques i protecció per a personal amb exposició laboral a les radiacions X.
  
2. Continguts: 1. Continguts generals de física. 2. Actualització en tècniques diagnòstiques. 3. Control de qualitat en el servei de radiologia. 4. Protecció radiològica de pacients i familiars.
  
3. Dirigit a grups: B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 3
  
51. Curs de drenatge limfàtic manual
  
1. Objectius: Actualitzar els coneixements sobre drenatge limfàtic manual.
  
2. Continguts: Generalitats drenatge limfàtic manual. Tractament diverses parts del cos. Tècnica de drenatge limfàtic manual en tronc anterior i posterior. Aplicació del drenatge limfàtic manual en patologies.
  
3. Dirigit a grups: B . Fisioterapeutes
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 4
  
52. Cures pal·liatives i intervenció psicosocial en malalts terminals (semipresencial)
  
1. Objectius: Facilitar als alumnes coneixements i habilitats que els permeten desenvolupar una intervenció clínica i psicosocial més efectiva en relació amb els malalts terminals i al seu entorn familiar. En acabar el procés, l'alumne assistent haurà de desenvolupar un treball sobre una matèria relacionada i tractada en el curs o bé contestar un qüestionari de preguntes amb respostes alternatives sobre el contingut del curs.
  
2. Continguts: 1. Càncer; 2. Medicina pal·liativa; 3. Control de símptomes; 4. Tractament del dolor; 5. Els analgèsics opioides; 6. Control d'altres símptomes; 7. Control d'altres símptomes II; 8. Control d'altres símptomes III; 9. Vies i tècniques d'administració de fàrmacs; 10. La infermeria moderna en cures pal·liatives; 11. Cures específiques d'infermeria; 12. L'assistència domiciliària; 13. El treball en equip; 14. La comunicació; 15. Les males notícies; 16. Atenció a la família; 17. Prevenció i tractament del dol patològic; 18. Últims dies; 19. Suport psicoemocional; 20. El treballador social; 21. El voluntariat; 22. Altres professionals; 23. Síndrome de burn-out; 24. Dilemes ètics; 25. SIDA i cures pal·liatives; 26. Malalts geriàtrics avançats.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 240
  
5. Participants: 40
  
6. Nombre edicions: 3
  
53. Curs de cardiologia pediàtrica.
  
1. Objectius: Reciclar el personal en cardiologia pediàtrica.
  
2. Continguts: 1. Diagnòstic de les cardiopaties congènites. 2. Maneig mèdic i d'infermeria dels xiquets cardiopates. 3. Tractament mèdic. 4. Tractament quirúrgic.
  
3. Dirigit a grups: A, B Pediatres i metges d'atenció primària i infermers/es
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 2
  
54. Reanimació cardiopulmonar per a auxiliar d'infermeria
  
1. Objectius: Proporcionar els coneixements i les habilitats bàsics necessaris per a actuar amb seguretat i eficiència davant d'una parada cardiorespiratòria.
  
2. Continguts: Record anatomofisiològic de l'aparell cardiorespiratori. La parada cardiorespiratòria. L'asfíxia. Classificació i components de la RCP. Cures postreanimació. RCP en pediatria. El carro de parada. Pràctiques de RCP.
  
3. Dirigit a grups: D Auxiliars d'infermeria
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 3
  
55. Aplicacions de la farmacocinètica en la pràctica clínicoterapèutica
  
1. Objectius: Actualitzar el personal facultatiu en el coneixement i la prevenció de les interaccions entre fàrmacs així com en les característiques biofarmacèutiques.
  
2. Continguts: 1. Introducció als processos de LADME; 2. Administració de dosis múltiples; 3. Fàrmacs monitoritzats en la pràctica clínica; 4. Factors que influeixen en l'absorció dels fàrmacs;5. Interaccions en la distribució; 6. Interaccions en l'eliminació; 7. Influència en la funció hepàtica; 8. Influència en la funció renal; 9.Influència en la funció cardíaca; 10. Consideració de la dosificació en l'obesitat; 11. Consideracions en la dosificació durant l'embaràs; 12. Consideracions de la dosificació durant la vellesa; 13. Consideracions de la dosificació pediàtrica; 14. Vies d'administració no parenterals; 15. Vies d'administració parenterals; 16. Noves presentacions de medicaments.
  
3. Dirigit a grups: A Metges i farmacèutics
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 1
  
56. Ús racional de medicaments
  
1. Objectius: Capacitar el personal de atenció primària per al maneig dels medicaments. Consensuar una guia de protocols que done resposta a les situacions de més interés en atenció primària.
  
2. Continguts: 1. El temari serà consensuat entre els coordinadors de los cursos, els tutors i el personal de atenció primària. 2. El temari esmentat versarà sobre els medicaments d'ús més freqüent de cada especialitat i el maneig en l'àmbit extrahospitalari.
  
3. Dirigit a grups: A
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 3
  
57. Lactància materna. Actualització per a professionals de la salut
  
1. Objectius: Actualització i posada al dia de les tècniques de promoció i suport a la lactància materna, segons les recomanacions més actuals de la OMS.
  
2. Continguts: Fisiologia de la lactància materna. Avantatges. Rutines de maternitat, IHAN. Tècniques d'assessoria en lactància. Problemes materns. Fàrmacs i lactància. Necessitats nutricionals. Situacions específiques. Aspectes ètics i legals.
  
3. Dirigit a grups: B, D
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 30
  
6. Nombre edicions: 1
  
58. Cirurgia menor en atenció primària
  
1. Objectius: Proporcionar els coneixements i les destreses bàsiques per a la realització d'intervencions de cirurgia menor en l'àmbit de la atenció primària.
  
2. Continguts: 1. Justificació. 2. Fàrmacs d'ús en diferents procediments. 3. Higiene quirúrgica. 4.Anestèsia: tòpica, local i regional.5. Maniobres quirúrgiques elementals.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 13
  
59. Urgències medicoquirúrgiques en atenció primària
  
1. Objectius: Capacitar el personal de atenció primària per al maneig de les situacions d'urgències i emergències sanitàries.
  
2. Continguts: 1. El temari serà consensuat entre els coordinadors dels cursos, els tutors i el personal de atenció primària 2. El temari esmentat versarà sobre les urgències de cadascuna de les especialitats o el maneig en l'àmbit extrahospitalari.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 9
  
60. Geriatria en atenció primària
  
1. Objectius: Actualitzar les coneixements d'aquesta especialitat amb la finalitat d'optimitzar l'atenció a les persones majors, tenint en compte els recursos existents.
  
2. Continguts: 1. Introducció i teoria de l'envelliment; 2. Característiques del senescent; 3. Patologia general geriàtrica; 4. Assistència geriàtrica; 5. Estructures en l'àmbit local i autonòmic; 6. Necessitats i problemes socioeconòmics; 7. Conceptes generals sobre medicament, legislació, interaccions i reaccions adverses; 8. Nutrició en geriatria; 9. El malalt terminal.
  
3. Dirigit a grups: A Facultatius de medicina general d'atenció primària
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 30
  
6. Nombre edicions: 2
  
61. Prevenció de la infecció per VIH
  
1. Objectius: Actualitzar els coneixements dels professionals sobre epidemiologia, promoció de la salut, prevenció, diagnòstic i tractament per VIH.
  
2. Continguts: Tècniques psicològiques i socials en atenció a persones afectades, per a obtenir informació clínica i compliment terapèutic.Formació d'actituds de no discriminació i respecte a la confidencialitat de les dades clíniques.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 4
  
62. Prevenció bàsica de la infecció per VIH
  
1. Objectius: Actualitzar els coneixements bàsics sobre epidemiologia, promoció de la salut, prevenció, diagnòstic i tractament per VIH.
  
2. Continguts: Tècniques psicològiques i socials en atenció a persones afectades, per a obtenir informació clínica i compliment terapèutic. Formació d'actituds de no discriminació i respecte a la confidencialitat de les dades clíniques.
  
3. Dirigit a grups: C, D, E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 6
  
63. Activitats preventives i promoció de la salut en atenció primària
  
1. Objectius: Proporcionar als participants els coneixements i les habilitats que els permeten valorar críticament les activitats preventives, discutir l'aplicabilitat de diversos mètodes preventius d'actualitat i dissenyar-ne la posada en pràctica.
  
2. Continguts: 1. La prevenció en la pràctica clínica. 2. La detecció precoç de malaltia i factors de risc. 3. Metodologia de la prevenció en la pràctica sanitària. 4. Anàlisi de l'eficàcia, efectivitat i eficiència de les mesures preventives.5. Aplicació pràctica dels conceptes i bases teòriques de la prevenció. 6. Disseny i posada en marxa d'activitats preventives i de promoció de la salut en atenció primària.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 4
  
64. Estratègies de deshabituació alcohòlica
  
1. Objectius: Proporcionar coneixements i habilitats que des de la promoció de la salut afavorisquen a través d'un canvi d'actitud una disminució en el consum d'alcohol.
  
2. Continguts: L'alcohol i els seus efectes; estratègies de promoció de la salut; procés de deshabituació i fases; factors facilitadors; dificultats i limitacions.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 3
  
65. Estratègies de deshabituació tabàquica
  
1. Objectius: Proporcionar coneixements i habilitats que des de la promoció de la salut afavorisquen a través d'un canvi d'actitud una disminució en el consum de tabac.
  
2. Continguts: El tabac i els seus efectes; estratègies de promoció de la salut; procés de deshabituació i fases; factors facilitadors; dificultats i limitacions.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 3
  
66. Curs d'atenció i cura de malalts de Parkinson
  
1. Objectius: proporcionar habilitats i coneixements relacionats amb la malaltia de Parkinson.
  
2. Continguts: La parla i el moviment en la malaltia de Parkinson; bases teòriques dels tractaments integrals rehabilitadors; trastorns emocionals; integració social.
  
3. Dirigit a grups: A, B i D
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 3
  
67. Diploma d'atenció i cura en peu diabètic
  
1. Objectius: Coneixements per a avaluar l'estat podològic del pacient diabètic i establir el pla de actuació més adequat per a prevenir complicacions del peu diabètic i tractar-les, si és el cas.
  
2. Continguts: Bases fisiopatològiques de la macro i microangiopatia diabètica; úlcera necropàtica; estat vascular, neurològic i osteoarticular; infecció; prevenció; reducció de cost social i econòmic; paper del podòleg
  
3. Dirigit a grups: B
  
4. Duració (hores): 120
  
5. Participants: 30
  
6. Nombre edicions: 1
  
68. Fonaments teòrics i metodològics de l'atenció als malalts
  
1. Objectius: Identificar la importància que té l'aplicació d'un mètode de treball per a prestar cures d'infermeria de qualitat.
  
2. Continguts: 1. Teories d'infermeria com facilitadores del desenvolupament professional; 2. Situació actual i naturalesa de les cures d'infermeria; 3. El procés de cures, característiques, finalitat i etapes. 4. Elaboració i validesa d'estàndards de qualitat;5. Sistemes de plans de cures, protocols i plans de cures.
  
3. Dirigit a grups: B Infermers/es adjunts/es i supervisors/es de centres sanitaris
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 3
  
69. Periodòncia en atenció primària
  
1. Objectius: Conéixer l'estructura de la mucosa oral i el periodonci; saber la repercussió sistemàtica de la patologia periodontal; mètodes preventius de la malaltia periodontal.
  
2. Continguts: Anatomofisiologia del periodonci; etiopatogènia de la malaltia periodontal; prevenció; tractament; seguiment i manteniment
  
3. Dirigit a grups: A, B i C
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 25
  
6. Nombre edicions: 1
  
70. Processador de text: Word nivell bàsic
  
1. Objectius: Dotar l'alumne dels coneixements suficients per a permetre-li utilitzar el programa Winword. Així mateix, capacitar l'alumne per a la creació de documents escrits adequats a les seues necessitats de treball.
  
2. Continguts: Introducció al Windows. Conceptes generals. Descripció de la barra de ferramentes. Creació i modificació de documents. Format de caràcters. Operacions d'edició. Recerca i substitucions. Format de paràgraf, full i document. La impressió. Tècniques avançades. Aplicacions pràctiques.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 18
  
71. Processador de text: Word nivell intermedi
  
1. Objectius: Dotar l'alumne de coneixements generals i tècniques avançades per a la utilització del Word a un nivell intermedi.
  
2. Continguts: Conceptes generals. Tècniques avançades. Les taules. Les plantilles. Formats especials. Creació de documents avançats.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 9
  
72. Processador de text: Word nivell avançat
  
1. Objectius: Dotar l'alumne de coneixements suficients per a la utilització del processador de textos Word al nivell més avançat.
  
2. Continguts: Conceptes generales. L'àrea de treball. Creació i edició de documents. Miscel·lània. Ferramentes. Taules, formularis, camps i macros. Plantilles, assistents i combinar correspondència. Creació de documents HTLM.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 4
  
73. Windows
  
1. Objectius: Dotar l'alumne dels coneixements suficients per a permetre-li utilitzar l'entorn de treball de Windows.
  
2. Continguts: 1. Introducció i conceptes bàsics. 2. Operacions bàsiques. 3. Administrador de programes. 4. Administrador d'arxius: Personalització de l'entorn de treball.5. Administrador d'arxius: Operacions amb discos durs, fitxers i directoris. 6. Accessoris Windows.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 15
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 17
  
74. Full de càlcul: Excel nivell bàsic
  
1. Objectius: Convertir el full de càlcul en una ferramenta de treball adequada per a la presa de decisions. Facilitar l'ús del full de càlcul per als treballs de càlcul, estadística i gràfiques.
  
2. Continguts: 1. Introducció al Windows. Conceptes generals. 2. Descripció de la barra de ferramentes menú Excel. 3. Desenvolupament de fulls. 4. Gràfiques.5. Gestió de bases de dades.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 10
  
75. Base de dades: Access nivell bàsic
  
1. Objectius: Mostrar el concepte de base de dades i la seua utilitat.
  
2. Continguts: 1. Introducció al Windows. Conceptes generals. 2. Concepte de bases de dades. 3. Descripció de la barra de ferramentes. 4. Construcció d'una base de dades.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 12
  
76. Programa de gràfics: Power Point
  
1. Objectius: Dotar l'alumne dels coneixements suficients i capacitar-lo per a la creació de gràfics adequats a les seues necessitats de treball.
  
2. Continguts: 1. Introducció al Windows. Conceptes generals. 2. Crear gràfics. 3. Editar, emmagatzemar, modificar, importar i exportar. 4. Presentacions.5. Usar gràfics de la galeria.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D i E
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 6
  
77. Introducció a Internet
  
1. Objectius: Dotar l'alumne del coneixement necessari per a utilitzar els recursos disponibles en
  
Internet.
  
2. Continguts: 1. Conceptes generals. 2. Com accedir a Internet. 3. Serveis d'Internet: correu electrònic, Usenet, Ftp, Telnet, . 4. World Wide Web.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C i D
  
4. Duració (hores): 15
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 14
  
78. Full de càlcul: Excel avançat
  
1. Objectius: Ampliar els coneixements de l'alumne per a la utilització màxima d'aquesta important ferramenta de treball.
  
2. Continguts: 1. Conceptes generals. 2. Descripció de la barra de ferramentes menú Excel. 3. Desenvolupament de fulls. 4. Gràfiques.5. Gestió de bases de dades. 6. Macros (Visual Basic per a Excel).
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 5
  
79. Base de dades: Access avançat
  
1. Objectius: Ampliació de coneixements de l'alumne per a la màxima utilització de la base de dades i creació de macros.
  
2. Continguts: 1. Conceptes generals. 2. Conceptes de base de dades. 3. Descripció de la barra de ferramentes. 4. Construcció d'una base de dades.5. Macros.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 30
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 5
  
80. Programació en Visual Basic
  
1. Objectius: Introducció, coneixement i aprenentatge del llenguatge Visual Basic i les seues tècniques de comunicació amb altres aplicacions Windows. Imprescindible per a facilitar la creació i el manteniment d'aplicacions informàtiques utilitzades en els centres.
  
2. Continguts: Windows i Visual Basic. L'entorn de programació Visual Basic. Creació i personalització de forms. Construcció d'interfície d'usuari. Elements bàsics de programació. Control de flux. Funcions integrades i procediments. Estructures de dades. Gestió d'arxius. Depuració i posada a punt de programes. Comunicació amb altres aplicacions Windows. Accés a bases de dades.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 2
  
81. Programació en HTML i JAVA
  
1. Objectius: Fonaments d'entorns de desenvolupament WEB.
  
2. Continguts: Programació en llenguatge de marcatge d'hipertext. Protocol HTTP. Creació de pàgines web. Creació de CGI. Introducció a Java. Classes. Programació d'applets i JAVA scripts.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 2
  
82. Administració de Windows NT
  
1. Objectius: Proporcionar als administradors dels servidores Windows NT dels centres sanitaris de les ferramentes bàsiques per a l'optimització dels recursos del sistema.
  
2. Continguts: Introducció.Creació comptes d'usuaris. Creació comptes de grups. Administració de comptes d'usuaris i grups. Recursos de seguretat.Configuració d'impressores de xarxa. Administració d'impressores de xarxa. Política d'auditories. Monitor del sistema. Còpia de dades. Restauració de dades.
  
3. Dirigit a grups: A, B
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 2
  
83. Xarxes i comunicacions
  
1. Objectius: Formar el personal tècnic en els coneixements relatius a la gestió de les xarxes locals internes dels centres sanitaris i de la interconnexió amb la xarxa ARTERIAS de la Conselleria de Sanitat.
  
2. Continguts: Components d'una xarxa corporativa: integració. Xarxes locals: Ethernet, IEEE 802.3, 802.3, Base T, Fast Ethernet, Witch Etehernet, FDDI, ATM i LAN. Serveis de xarxa pública: RTC, RDSI, Línies llogades, Frame Relay, Infovía, RDSI Banda Ampla, ATM. Elements de interconnexió: hubs, concentradors, pontes, routers i commutadores. Arquitectura TCP/IP tradicional i de serveis integrats. Gestió de xarxa: SNMP, analitzadors de protocolos, programari de monitorització i gestió. Estudi de casos pràctics de disseny de xarxes.
  
3. Dirigit a grups: A i B
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 16
  
6. Nombre edicions: 1
  
84. Consulta de les bases de dades corporatives IRIS i HIGIA des de MS-Office
  
1. Objectius: Desenvolupament d'habilitats per a l'accés i consulta de les bases de dades corporatives IRIS i HIGIA des de MS-Office.
  
2. Continguts: 1. Introducció a les bases de dades; 2. Les bases de dades centrals en els hospitals de la Conselleria de Sanitat; 3. D'Access a bases de dades externes; 4. Access com ferramenta de gestió de bases de dades; 5. Consultes en Access; 6. El MS-Query i l'enllaç amb MS-Word; 7. Enllaços des de MS-Excel.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 40
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 2
  
85. Curs de PageMaker 6.5
  
1. Objectius: Iniciar l'alumne en el coneixement i maneig de l'eina PageMaker, el programa que ofereix la major precisió, potència i facilitat de maneig per al control de text i maquetació.
  
2. Continguts: L'àrea de treball; creació de documents; paleta d'eines; maquetació de documents; tractament de text; estils tipogràfics; format de caràcters i paràgrafs; tractament d'imatgs, TIFF, EPS; tractament i edició del color; impressió des del programa.
  
3. Dirigit a grups: A, B, C, D, E
  
4. Duració (hores): 20
  
5. Participants: 20
  
6. Nombre edicions: 2
  
ANNEX III
  
Pla de formació contínua 1999
  
Administració del Consell
  
FORMACIÓ GENERALISTA
  
Grups A i B
  
Àrea de Recursos Humans
  
- 188 Factor humà en l'administració pública
  
- 501 Formació per a formadors
  
Àrea Jurídicoprocedimental
  
- 107 Informàtica jurídica
  
Grups A, B i C
  
Àrea Jurídicoprocedimental
  
- 196 Organització i gestió tècnica en la GV
  
Grups A, B, C, D i E
  
Àrea Tecnicoinstrumental
  
- 181 Afrontament de l'estrés i habilitats socials
  
- 185 Qualitat en els serveis públics
  
- 225 Primers auxilis i prevenció de riscos laborals
  
Àrea Juridicoprocedimental
  
- 226 Principi d'igualtat de tracte per raó de sexe en la normativa laboral
  
Àrea d'Urbanisme i Medi Ambient
  
- 190 Gestió medioambiental II
  
- 194 Legislació urbanística
  
Àrea d'Informàtica
  
- 303 Noves tecnologies: internet-correu electrònic
  
Grups C, D i E
  
Àrea Tecnicoinstrumental
  
- 182 Arxius d'oficines
  
- 191 Habilitats avançades en comunicació
  
- 193 L'administració del temps
  
- 195 Motivació i rendiment laboral
  
- 228 Pressa de decisions en grup
  
Àrea de Règim Jurídic
  
- 30 Procediment administratiu
  
- 43 Contractació administrativa
  
- 122 Bàsic de formació administrativa
  
Àrea de Recursos Humans
  
- 41 Gestió de personal
  
- 229 Formació en recursos humans
  
Àrea Economicopressupostària
  
- 42 Gestió economicofinancera
  
Grups D i E
  
Àrea Tecnicoinstrumental
  
- 197 Personal de cuina. Normes higièniques
  
FORMACIÓ SECTORIAL
  
Sotssecretaria de Justícia
  
- 130 Poder judicial i Generalitat Valenciana
  
- 132 Pràctica processal civil
  
- 133 Pràctica processal penal
  
- 192 Justícia de pau
  
- 198 Pràctica processal contenciosa administrativa
  
- 199 Pràctica processal laboral
  
- 227 Registre Civil
  
- 186 Execució civil
  
- 187 Execució penal
  
Institut Valencià d'Art Modern (IVAM)
  
- 183 Bàsic de gestió administrativa-IVAM
  
- 184 Bàsic formació administrativa-IVAM
  
- 189 Gestió econòmica de l'euro-IVAM
  
SEMINARIS
  
Grups A i B
  
- 7013 Seminari sobre el document electrònic en l'activitat de l'administració pública
  
- 7017 Seminari sobre la llei de la jurisdicció contenciosa administrativa
  
- 7018 Seminari sobre les modificacions en la Llei 30/92 i innovació en el règim contractual
  
- 7019 Seminari sobre la responsabilitat patrimonial de l'administració.
  
Grups A, B, C, D i E
  
- 7508 Seminari sobre les conseqüències de la implantació de l'euro
  
- 7504 Seminari sobre seguretat i salut en el treball
  
FORMACIÓ GENERALISTA
  
Grups A i B
  
Àrea de recursos humans
  
- 501. Formació per a formadors
  
1. Objectius: Conéixer algunes qüestions teoricopràctiques importants per a impartir cursos de formació. Reflexionar i debatre sobre les preocupacions més freqüents a l'hora d'impartir classes. Posar en comú consells pràctics per a afrontar amb èxit la labor de formador.
  
2. Continguts:
  
- Bases psicopedagògiques de l'aprenentatge dels adults.
  
- La comunicació en la pràctica docent.
  
- Mètodes d'ensenyament
  
3. Dirigit a: Professorat col·laborador de l'IVAP que imparteix cursos de formació i professorat col·laborador que imparteix cursos de formació a les entitats firmants del 1r i 2n AFCAP
  
4. Duració: 25 hores
  
5. Participants: 12
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 1a Edició: 17 a 27 de maig; 2a Edició: 20 a 30 de setembre i 3a Edició: 15 a 25 de novembre
  
8. Nombre d'edicions: 3
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 188. El factor humà en l'administració pública.
  
1. Objectius: Aportar coneixements i tècniques per a la millora personal i per a la millora del treball en grup. Aportar línies de pensament per a elevar l'aportació personal al servei públic. Superar visions individuals dels problemes en el treball i enfortir la consciència professional. Reflexionar sobre els múltiples components que integren la gestió dels recursos humans i sobre la complexitat d'aquesta.
  
2. Continguts:
  
Mòdul I. Desenvolupament del personal públic.
  
- Introducció.
  
- Factors personals que incideixen en la situació dels treballadors: la capacitat de les persones, l'actitud, conducta cognitiva, bagatge, concepte de competència, algunes conclusions.
  
- La persona davant de l'entorn organitzacional. Exigències de l'organització. Problemàtiques habituals de la persona treballadora. Estudi de la motivació.
  
- La persona davant de l'entorn de l'administració pública. La relació persona/organització. Altres aspectes importants. Posició del personal públic davant del seu entorn organitzacional.
  
- Elements de reflexió i de futur. Dinamisme i canvi. Noves exigències. La imatge del personal públic.
  
- Desenvolupament personal i professional. Autoanàlisi. Millorar les pròpies pautes de comportament. Com pensar- Altres qüestions. La gestió del temps i els assumptes.
  
Mòdul II. Grups de treball en l'administració pública.
  
- Què hi ha en un grup de treball- Persones. Interaccions. Dirigents
  
- Tipus de grups de treball.
  
- El grup actuant com unitat.
  
- Estudi detallat dels equips de treball.
  
- Tècniques associades a la dinàmica grupal.
  
- Reflexions en l'entorn de l'administració pública.
  
- Bibliografia.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A i B.
  
4. Duració: 40 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València
  
7. Data: De 18 d'octubre a 4 novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP
  
Àrea Jurídicoprocedimental
  
- 107. Informàtica jurídica
  
1. Objectius: conéixer la informàtica jurídica, la seua utilitat i les ferramentes documentals aplicades a aquesta.
  
2. Continguts: La informàtica jurídica. La documentació aplicada a la informació jurídica. Els llenguatges d'interrogació. Bases de dades jurídiques. Pràctiques en els repertoris.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A i B.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 10
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 1a edició: del 18 al 22 d'octubre
  
2a Edició 8 a 12 de novembre
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
Grups A, B i C
  
Àrea Jurídicoprocedimental
  
- 196. Organització i gestió tècnica en la Generalitat Valenciana
  
1. Objectius: Reciclatge del personal tècnic.
  
2. Continguts: Principis constitucionals sobre organització. Organització administrativa de les CCAA i principis d'aquesta: visió global de les competències assumides. Principis constitucionals en matèria pressupostària Repercussions pressupostàries de la convergència. Teoria pressupostària: evolució històrica del procés pressupostari, models i principis de cadascun. Programa Econòmic Valencià. Tècniques de negociació pressupostària. Elaboració, seguiment i control del pressupost. Fases legals de la despesa i revisió d'aquest. Anàlisi comparatiu amb la comptabilitat per partida doble: resultats pressupostaris i compte d'explotació. Finançament i pressupost d'ingressos en la Generalitat. Especial atenció a sanitat. Evolució pressupostària en la Generalitat. Anàlisi de la realitat pressupostària de les organitzacions públiques: pressupost, despesa i servei públic. Direcció estratègica de les organitzacions. Gestió dels serveis públics: fórmules de gestió: passat, present i futur; justificació. Quadre de comandament de les organitzacions: indicadors i gràfics de gestió. Tècniques per a parlar en públic i direcció de reunions.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B i C amb responsabilitats en la gestió administrativa.
  
4. Duració: 40
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 8 al 18 de novembre
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP
  
Grups A, B, C, D i E
  
Àrea Tecnicoinstrumental
  
- 181. Afrontament de l'estrés i habilitats socials
  
1. Objectius: Coneixement de l'estrés, aspectes que s'han de tenir en compte i resolució de problemes relacionats amb l'estrés. El propòsit d'aquest curs és ajudar a formar una nova actitud, entre els assistents, cap a la síndrome de l'estrés. Aquesta nova actitud ha d'ajudar-los a reduir el seu nivell individual d'estrés, si és el cas, i/o a adquirir les habilitats necessàries perquè, aplicades de manera preventiva, impedisquen abastar nivells elevats d'estrés.
  
2. Continguts: 1. Conceptes bàsics. 2. L'estrés i la salut. 3. Les distorsions cognitives. 4. Les autocrítiques i les crítiques. 5. Els estímuls de reconeixement. 6. Comunicació familiar no estressant. 7. L'estrés en l'àmbit laboral.8. Els errors. 9. Avaluació del nivell individual d'estrés.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: València, Castelló i Alacant
  
7. Data: València (24 de maig a 2 de juny; 27 de setembre a 6 d'octubre); Alacant (25 d'octubre a 4 de novembre) i Castelló (7 a 16 de juny).
  
8. Nombre d'edicions: 4 (2 València, 1 Alacant i 1 Castelló)
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 185. Qualitat en els serveis públics
  
1. Objectius: Proporcionar als empleats i a les empleades públics coneixements generals sobre els conceptes de la qualitat i les despeses de no-qualitat, com principis generals d'organització i funcionament dels serveis públics que conduïsquen a una millor prestació d'aquests, dins del marc del manteniment i millora de l'estat del benestar.
  
2. Continguts: 1 - La qualitat com estratègia dels serveis públics.
  
2 - La qualitat i els costos de no-qualitat.
  
3. La qualitat i la gestió dels recursos humans.
  
4. La qualitat en els centres i serveis públics.
  
5. Qualitat i prevenció de riscos laborals.
  
6. Escenaris possibles d'estratègies per a l'aplicació en els serveis públics.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló
  
7. Data: València (3 a 12 de maig; 31 maig a 9 de juny), Alacant (2 a 11 de novembre) i Castelló (13 a 25 d'octubre)
  
8. Nombre d'edicions: 4 (2 València, 1 Alacant i 1 Castelló)
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 225. Primers auxilis i prevenció de riscos laborals.
  
1. Objectius: Coneixement dels alumnes en primers auxilis a l'hora d'adoptar mesures inicials amb un accidentat o malalt sobtat en el mateix lloc dels fets fins que es puga obtenir una assistència.
  
2. Continguts: 1 - Introducció. Concepte. 2. Valoració de les lesions d'un accidentat. 3. Parada cardiorespiratòria. 4. Ferides. 5. Hemorràgies. 6. Fractures. 7. Manipulació i transport d'accidentats. 8. Cremades. 9. Congelacions. 10. Asfíxia. 11. Intoxicacions. 12. Pèrdua del coneixement. 13. Concepte de salut i nivells de prevenció. 14. Termes d'interés i fases d'actuació en primers auxilis. 15. Legislació bàsica en salut i seguretat en el treball. 16. Conceptes bàsics sobre salut i seguretat en el treball.
  
3. Dirigit a: personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
7. Data: València: 13 a 27 d'octubre i 15 a 29 de novembre. Alacant: 31 de maig a 14 de juny. Castelló: 27 de setembre a 8 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 4 (2 València, 1 Alacant i 1 Castelló)
  
9. Impartit per: IVAP
  
Àrea Juridicoprocedimental
  
- 226. El principi d'igualtat per raó de sexe en la normativa laboral
  
1. Objectius: realitzar seminaris i cursos de formació dirigits a professionals del dret per a promoure el coneixement de la legislació i jurisprudència en matèria d'igualtat d'oportunitats i la seua correcta aplicació, així com aconseguir el reciclatge professional en matèria de discriminació.
  
2. Continguts: Normativa i jurisprudència comunitària i nacional en matèria d'igualtat i no discriminació per raó de sexe. Evolució de les sentències en matèria laboral sobre discriminació de la dona. Diferència i discriminació normativa per raó de sexe en l'ordre laboral. Acció de la UE en matèria de negociació col·lectiva de la igualtat d'oportunitats. Actuacions administratives i jurisdiccionals per al control de l'aplicació de la normativa sobre no discriminació. La discriminació laboral per raó de sexe en el nou Codi Penal: L'article 314 del Codi Penal. Discriminació salarial. La discriminació indirecta. La seua detecció, control i eliminació.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 75
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 8 a 11 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP en col·laboració amb la Direcció General de la Dona de la Conselleria de Benestar Social.
  
Àrea d'Urbanisme i Medi Ambient
  
- 190. Gestió mediambiental II
  
1. Objectius: Conéixer el concepte de medi ambient de manera global i integrada. Interpretar els problemes mediambientals. Manejar la normativa i la legislació vigent en la matèria. Desenvolupar estratègies per a aplicar en la gestió del medi ambient.
  
2. Continguts: Programa: Introducció, concepte i extensió de medi ambient. Contaminacions de l'atmosfera, de l'aigua i depuració, aplicació de mètodes i tècniques per a la gestió de residus sòlids; recuperació i reciclatge, abocadors, incineracions, depuradores. Visita a instal·lacions de depuració d'aigües.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 18 a 28 d'octubre
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 194. Legislació urbanística
  
1. Objectius: Adquirir els coneixements bàsics i pràctics necessaris per a gestionar en l'àmbit de l'administració, els processos als quals es refereix el present curs. Classificar les novetats del nou text refós de la Llei del Sòl.
  
2. Continguts: Plantejament urbanístic. El pla nacional d'ordenació. Plans generals d'ordenació urbana, normes complementàries i subsidiàries, programes d'actuació urbanística, plans parcials, estudis de detall, plans especials i disciplina urbanística.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B, C i D.
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 7 a 17 de juny.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP
  
Àrea d'Informàtica
  
- 303. Noves tecnologies: Internet i correu electrònic
  
1. Objectius: Aproximació a les noves tecnologies i coneixement de la problemàtica que planteja la seua implantació.
  
2. Continguts: Internet, Infovía, correu electrònic, edi.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 10
  
6. Lloc: Alacant i València
  
7. Data: A València: 3 a 7 de maig, 10 a 14 de maig, 17 a 21 de maig, 7 a 11 de juny, 8 a 12 de novembre, 27 de setembre a 1 d'octubre, 18 a 22 d'octubre i 25 a 29 d'octubre. A Alacant: 24 a 28 de maig i 27 de setembre a 1 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 10 (2 Alacant i 8 València)
  
9. Impartit per: IVAP
  
Grups C, D i E.
  
Àrea Tecnicoinstrumental
  
- 182. Arxius d'oficines
  
1. Objectius: Facilitar al funcionari una formació adequada en matèria de registre i arxiu en oficines.
  
2. Continguts: - Concepte d'arxiu. Tipus de documents
  
- Arxius d'oficines.
  
- Informatització aplicada als arxius.
  
- Conservació i accés a documents.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Alacant i València
  
7. Data: Alacant (10 a 19 de maig), València (20 a 28 de setembre i 25 d'octubre a 3 de novembre)
  
8. Nombre d'edicions: 3
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 191. Habilitats avançades de comunicació
  
1. Objectius: Posar en pràctica habilitats avançades de comunicació interpersonal, a partir de l'adopció de tècniques i estils comunicatius eficaços.
  
2. Continguts: La comunicació positiva. L'assertivitat. Ampliació de tècniques assertives. L'empatia. Parlar en públic.
  
3. Dirigit a: personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 40 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 1a Edició (17 a 26 de maig) i 2a edició (13 a 21 d'octubre)
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 193. L'administració del temps
  
1. Objectius: Oferir als i a les participants un enfocament operatiu de la gestió eficaç del temps com recurs central en l'organització del treball.
  
2. Continguts: Principis de la gestió eficaç del temps. Causes que dificulten l'administració del temps. Enfocaments de la gestió del temps. Estratègies que optimitzen l'administració del temps.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló
  
7. Data: València (3 a 10 de maig), Alacant (31 de maig a 2 de juny) Castelló (27 a 29 de setembre)
  
8. Nombre d'edicions: 3 (1 València, 1 Alacant, 1 Castelló)
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 195. Motivació i rendiment laboral
  
1. Objectius: Explorar les motivacions pròpies de cada persona perquè siguen conscients d'aquestes i de l'impacte que tenen en el món laboral.
  
2. Continguts: Anàlisi de les principals motivacions dels participants. Les motivacions i els comandaments. Capacitat per a establir objectius. La pressió del temps. Anàlisi de la competitivitat. L'impacte de la motivació en el rendiment laboral.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València i Castelló
  
7. Data: València (20 a 24 setembre), Castelló (15 a 17 de novembre)
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 228. Pressa de decisions en grup
  
1. Objectius: Fomentar el treball en equip.
  
2. Continguts: Augmentar la comprensió dels processos interpersonals. Facilitar o impedir les habilitats d'un grup. La sinèrgia. Estils personals de participació grupal; avantatges i inconvenients.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València i Castelló
  
7. Data: València (24 a 28 de maig) Castelló (2 a 4 de novembre)
  
8. Nombre d'edicions: 2 (1 València, 1 Castelló)
  
9. Impartit per: IVAP
  
Àrea de Règim Jurídic
  
- 30. Procediment administratiu
  
1. Objectius: Conéixer en profunditat les innovacions i principis bàsics de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic per a les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
2. Continguts: Panoràmica general de la llei. Conceptes previs. Catàleg de drets i deures dels ciutadans. Aspectes materials de l'activitat administrativa. Les disposicions i els actes administratius. El procediment administratiu. La inactivitat de les administracions públiques. La notificació i la publicació. La revisió dels actes administratius. Els recursos administratius.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Alacant i València
  
7. Data: Alacant (18 a 26 d'octubre), València (17 a 25 de maig, 27 de setembre a 5 d'octubre i 15 a 23 de novembre)
  
8. Nombre d'edicions: 4
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 43. Contractació administrativa
  
1. Objectius: Ampliar la formació teoricopràctica dels assistents i actualitzar coneixements sobre la nova normativa.
  
2. Continguts: La nova Llei de Contractes de les Administracions Públiques. Classificació i normes generals. Règim jurídic comú. Fiances i garanties en la contractació administrativa. Tipus de contractes. Actuacions preparatòries. Expedient de contractació. Tramitació i acabament.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 24 de maig a 2 de juny i 8 a 17 de novembre
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 122. Bàsic de formació administrativa
  
1. Objectius: Ampliar la formació teoricopràctica dels assistents i actualitzar els coneixements teòrics de la formació administrativa.
  
2. Continguts: Informació i atenció al ciutadà. Estudi i anàlisi de la Llei 30/92 de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 12
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 1a Edició (31 de maig a 9 de juny), 2a edició (27 de setembre a 4 d'octubre) i 3a edició (8 a 17 de novembre).
  
8. Nombre d'edicions: 3
  
9. Impartit per: IVAP
  
Àrea de Recursos Humans
  
- 41. Gestió de personal
  
1. Objectius: Ampliar els coneixements dels participants i analitzar la incidència de les últimes reformes en matèria de funció pública.
  
2. Continguts: La funció pública valenciana. Personal al servei de la Generalitat Valenciana. Accés i provisió de llocs de treball. Les situacions administratives. Drets i deures dels funcionaris. La representació i negociació en la funció pública. El règim disciplinari. La Seguretat Social del personal al servei de la Generalitat Valenciana.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Alacant i València
  
7. Data: Alacant (18 a 27 d'octubre), València (3 a 12 de maig; 27 de setembre a 6 d'octubre; 8 a 17 de novembre)
  
8. Nombre d'edicions: 4
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 229. Formació en recursos humans
  
1. Objectius: Conéixer els principals recursos humans i l'aproximació psicosocial actual en aquesta àrea.
  
2. Continguts: Introducció als recursos. La comunicació interpersonal. Motivació i satisfacció laboral. L'administració del temps. La participació. L'avaluació. La qualitat
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 25 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 9 a 14 de juny i 2 a 5 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
Àrea Economicopressupostària
  
- 42. Gestió economicofinancera
  
1. Objectius: Ampliar la formació teòrica pràctica dels assistents.
  
2. Continguts: L'escenari pressupostari de la Generalitat Valenciana. Elaboració del pressupost de la Comunitat Valenciana. Estructura, classificació i comptabilitat pressupostària. Modificacions pressupostàries. Gestió, execució i liquidació pressupostària. Retribucions i indemnitzacions del personal al servei de la Generalitat Valenciana
  
3. Dirigit a: personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 1a Edició (10 al 19 de maig) i 2a edició (18 a 27 d'octubre)
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
Grups D i E.
  
Àrea Tecnicoinstrumental
  
- 197. Personal de cuina: higiene dels aliments i manipulació.
  
1. Objectius: Afavorir la formació i promoció de personal de cuina de centres públics. Adquirir coneixements teoricopràctics sobre dietètica i nutrició.
  
2. Continguts: Manipulació d'aliments. Nutrició. Necessitats dietètiques en determinats grups de població. Utensilis de cuina. Transformacions bàsiques
  
3. Dirigit a: Personal de cuina de centres públics: cuiners/cuineres, marmitons, ajudants de cuina i ajudants de residència. Grups D i E.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 1 a 10 de juny
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP
  
FORMACIÓ SECTORIAL
  
Sotssecretaria de Justícia
  
- 130. Poder judicial i Generalitat Valenciana
  
1. Objectius: Estudi del nou marc competencial dimanant dels processos de transferències a la Generalitat Valenciana, des d'un punt de vista pràctic.
  
2. Continguts: - Procés de transferències.
  
- Competències en matèria de personal de l'administració de justícia.
  
- Competències sobre mitjans materials de l'administració de justícia.
  
- Altres competències.
  
- Especial referència a les relacions entre Generalitat Valenciana, Ministeri de Justícia i Consell General del Poder Judicial.
  
3. Dirigit a: Oficials, auxiliars i agents de tots els ordres jurisdiccionals
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: València
  
7. Data: per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP en col·laboració amb la Sotssecretaria de Justícia de la Conselleria de Benestar Social.
  
- 132. Pràctica processal civil
  
1. Objectius: Perfeccionament i formació pràctica per a aconseguir dels participants una millora efectiva en el procés civil
  
2. Continguts: Judicis civils.
  
Procés provatori.
  
Execució de sentències
  
Especial referència al projecte de la nova Llei d'Enjudiciament Civil.
  
3. Dirigit a: Oficials, auxiliars i agents de tots els ordres jurisdiccionals
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: València i Alacant
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP en col·laboració amb la Sotssecretaria de Justícia de la Conselleria de Benestar Social.
  
- 133. Pràctica processal penal
  
1. Objectius: Perfeccionament i formació pràctica per a aconseguir dels participants una millora efectiva en el procés penal.
  
2. Continguts: -Procediments penals.
  
- Procediment habeas corpus.
  
- Execució de sentències.
  
- Especial referència als denominats "judicis ràpids" i a la modificació de l'Article 14 de la Llei d'Enjudiciament Criminal.
  
3. Dirigit a: Oficials, auxiliars i agents de tots els ordres jurisdiccionals
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Alacant i Castelló
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP en col·laboració amb la Sotssecretaria de Justícia de la Conselleria de Benestar Social.
  
- 192. Justícia de pau
  
1. Objectius: Perfeccionament i formació pràctica per a aconseguir dels participants una millora efectiva en la justícia de pau
  
2. Continguts: -Competències dels jutjats de pau en matèria civil, penal i de Registre Civil.
  
- Aspectes dels procediments civils: judici verbal i cooperació judicial.
  
- Aspectes dels procediments penals: judicis de faltes, diligències de prevenció i cooperació judicial.
  
- Actes de comunicació.
  
- Actes d'execució.
  
3. Dirigit a: Oficials, auxiliars i agents de tots els ordres jurisdiccionals, amb preferència els funcionaris destinats en els jutjats de pau.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: València
  
7. Data: per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP en col·laboració amb la Sotssecretaria de Justícia de la Conselleria de Benestar Social.
  
- 198. Pràctica processal contenciosadministrativa
  
1. Objectius: Perfeccionament i formació pràctica per a aconseguir dels participants una millora efectiva en l'ordre contenciós administratiu
  
2. Continguts: La nova Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa:
  
. Procediment contenciós administratiu.
  
. Procediments especials.
  
. Mesures cautelars.
  
. Execució de sentències.
  
3. Dirigit a: Funcionaris al servei de l'administració de justícia amb preferència els funcionaris destinats en la jurisdicció contenciosa administrativa.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: València i Alacant
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 3
  
9. Impartit per: IVAP en col·laboració amb la Sotssecretaria de Justícia de la Conselleria de Benestar Social.
  
- 199. Pràctica processal laboral
  
1. Objectius: Perfeccionament i formació pràctica per a aconseguir dels participants una millora efectiva en l'ordre social.
  
2. Continguts: Incidència judicial de la reforma laboral introduïda pel Reial Decret 8/97 i la Llei 63/97, de 26 de desembre.
  
Accidents de treball.
  
Els acomiadaments per causes objectives.
  
L'audiència al rebel i l'incident de nul·litat en el procés laboral.
  
3. Dirigit a: Oficials, auxiliars i agents de tots els ordres jurisdiccionals
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Alacant
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP en col·laboració amb la Sotssecretaria de Justícia de la Conselleria de Benestar Social.
  
- 227. Registre civil
  
1. Objectius: Perfeccionament i formació pràctica per a aconseguir dels participants una millora efectiva en el funcionament del registre civil.
  
2. Continguts: Assentaments marginals de totes les seccions del registre civil
  
Títols i certificacions.
  
Nacionalitat i veïnatge civil.
  
El matrimoni civil. Expedient i inscripció.
  
3. Dirigit a: Oficials, auxiliars i agents de tots els ordres jurisdiccionals
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: València
  
7. Data: per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP en col·laboració amb la Sotssecretaria de Justícia de la Conselleria de Benestar Social.
  
- 186. Execució civil
  
1. Objectius: Facilitar als alumnes coneixements bàsics en els processos d'execució civil, a fi d'incrementar l'eficàcia en la prestació d'uns serveis públics de qualitat.
  
2. Continguts: 1- Execució provisional i execució definitiva; Procediment de constrenyiment: execució en procediment d'arrendaments; execució en processos matrimonials. 2- Taxació de costes i la seua impugnació. 3- Conseqüències de l'incompliment d'una sentència. 4- L'execució de penes de contingut patrimonial: multes; caució i comís. 5- Execució de la responsabilitat patrimonial: concepte i classes: Procediment. 6- Suspensió de l'execució. 7- Conclusió de l'execució.
  
3. Dirigit a: Oficials, auxiliars i agents de justícia, preferentment aquells destinats en jutjats de 1a instància i jutjats de 1a instància i instrucció.
  
4. Duració: 24 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: Alacant, València i Castelló
  
7. Data: Alacant (8 a 16 de novembre), València (3 a 11 de maig) i Castelló (27 de setembre a 5 d'octubre)
  
8. Nombre d'edicions: 3 (1 Alacant, 1 València i 1 Castelló)
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 187. Execució penal
  
1. Objectius: Facilitar als alumnes coneixements bàsics en els processos d'execució penal, a fi d'incrementar l'eficàcia en la prestació d'uns serveis públics de qualitat.
  
2. Continguts: 1- L'execució penal: concepte i principis. Òrgans de l'execució penal, competència; les parts en l'execució; tipus d'execució en el procés penal. 2- Execució de penes privatives de llibertat: compliment de les penes; jutjats de vigilància penitenciària; llibertat condicional; reducció de la condemna. 3- Execució de penes restrictives d'altres drets; pèrdua de nacionalitat espanyola; inhabilitació i suspensió; privació del permís de conduir; altres penes.
  
3. Dirigit a: Oficials, auxiliars i agents de justícia, preferentment aquells destinats en jutjats de 1a instància i jutjats de 1a instància i instrucció. Jutjats penals i seccions penals de les audiències provincials.
  
4. Duració: 24 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: Alacant, Castelló i València.
  
7. Data: Alacant (7 a 15 de juny), Castelló (17 a 25 de maig) i València (8 a 16 de novembre)
  
8. Nombre d'edicions: 3 (1 Alacant, 1 Castelló i 1 València)
  
9. Impartit per: IVAP
  
Institut Valencià d'Art Modern (IVAM)
  
- 183. Bàsic de gestió administrativa - IVAM
  
1. Objectius: Ampliar la formació teoricopràctica dels assistents i actualitzar els coneixements teòrics de la formació administrativa.
  
2. Continguts: Estudi i anàlisi de la Llei 30/92 de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú i les seues modificacions. Règim contractual. Règim econòmic i pressupostari. Funció pública valenciana.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A i B amb destinació en l'Institut Valencià d'Art Modern.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 20 a 29 de setembre.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 184. Bàsic de formació administrativa-IVAM
  
1. Objectius: Ampliar la formació teoricopràctica dels assistents i actualitzar els coneixements teòrics de la formació administrativa.
  
2. Continguts: Informació i atenció al ciutadà. Estudi i anàlisi de la Llei 30/92 de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups C, D i E amb destinació en l'Institut Valencià d'Art Modern.
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 7 a 16 de juny.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 189. Gestió econòmica de l'euro-IVAM
  
1. Objectius: Facilitar la formació contínua de qualificació i actualització professional al personal de l'IVAM per a afrontar els canvis tecnològics i econòmics introduïts per l'euro en les millors condicions possibles de competitivitat.
  
2. Continguts: - El nou entorn econòmic
  
- El nou marc de finançament en euros.
  
- Implicacions comptables de caràcter general.
  
- Valoració d'elements patrimonials.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B i C amb destinació en l'Institut Valencià d'Art Modern, que realitze funcions administratives de gestió econòmica.
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: València
  
7. Data: Del 18 a 27 d'octubre
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP
  
SEMINARIS
  
Grups A i B.
  
- 7013. Seminari sobre el document electrònic en l'activitat de l'administració pública.
  
1. Objectius: Analitzar les noves formes de dur a terme les relacions jurídiques, a causa del gran desenvolupament de les tecnologies com les telecomunicacions, la informàtica, etc. contractes EDI, entitats de certificació i altres actuacions informàtiques encaminades a aconseguir cobrir les necessitats jurídiques en matèries d'autenticitat, integritat o confidencialitat.
  
2. Continguts: Estructura de la informació digital, elements de comunicació de dades, xarxes d'ordinadors i seguretat de la informació. L'administració informàtica, organització i funció de la col·laboració interadministrativa de tecnologies de la informació. Les autoritats de certificació i els tercers certificants en l'administració. L'expedient electrònic: configuració, règim jurídic i les seues garanties. El document electrònic. L'exemple de la Seguretat Social. Origen, noció i característiques (integritat, autenticitat i conservació) de la documentació electrònica. El comerç electrònic i l'administració pública per mitjà de procediments electrònics. Transferència i tràfic de dades. Especial referència a la protecció de dades de caràcter personal. Difusió de la informàtica electrònica: publicació a través de mitjans com Internet, bases de dades, accessos via on-line...
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A i B.
  
4. Duració: 20 hores
  
5. Participants: 75
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 10 a 12 de maig
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 7017. Seminari sobre la Llei de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa.
  
1. Objectius: Donar a conéixer les modificacions introduïdes en matèria contenciosa administrativa per la nova Llei 29/98
  
2. Continguts: Àmbit de la jurisdicció contenciosa administrativa i objecte del recurs contenciós administratiu. Els diferents òrgans jurisdiccionals i la distribució de competències i assumptes entre aquests amb especial referència als actes i disposicions de la Generalitat Valenciana. El sistema de mesures cautelars. El procediment contenciós administratiu ordinari. El procediment per a la protecció dels drets fonamentals de la persona. La qüestió d'il·legalitat. El procediment abreujat. Els recursos d'apel·lació i cassació. L'execució de sentències.
  
3. Dirigit a: personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A i B.
  
4. Duració: 25 hores
  
5. Participants: 75
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 14 a 18 de juny i 29 de novembre a 3 de desembre.
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 7018. Seminari sobre les modificacions de la Llei 30/1992 i innovació en el règim contractual
  
1. Objectius: estudiar les innovacions produïdes en la Llei 30/1992 per la Llei 4/1999 (modificació de la Llei 30/1992, de 26 de novembre de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i de Procediment Administratiu Comú), i les innovacions en el règim contractual de les administracions públiques introduïdes per les lleis d'acompanyament dels pressupostos, així com la Llei 4/1999 (de sectors exclosos)
  
2. Continguts: 1. Els principis de les relacions entre administracions públiques i amb els ciutadans. Les conferències sectorials i altres òrgans de cooperació. Els convenis de col·laboració. Els plans i programes conjunts. 2. La delegació de competències. El procediment: la llengua, el registre de documents, la correcció i millora de la sol·licitud, terminis, motivació, notificacions i mesures provisionals. Simplificació de procediments. L'obligació de resoldre de l'administració i el silenci administratiu. 4. Revisió de disposicions i actes nuls, declaració de lesivitat i revocació d'actes. 5. Recursos administratius i suspensió de l'execució dels actes. 6. La responsabilitat patrimonial de l'administració. La responsabilitat penal del personal de l'administració. 7. La Llei 48/1998, de 30 de desembre, sobre procediments de contractació en els sectors del l'aigua, l'energia, els transports i les telecomunicacions, per la qual s'incorporen a l'ordenament jurídic espanyol les Directives 93/38 CEE i 92/13/CEE. 8. El contracte administratiu d'obra sota la modalitat de pagament total del preu. Les normes sobre contractació contingudes en les lleis de pressupostos i en les de mesures fiscals, d'organització administrativa i financera i de gestió.
  
3. Dirigit a: personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A i B.
  
4. Duració: 15 hores
  
5. Participants: 75
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 1a Edició (17 a 19 de maig) i 2a edició (4 a 6 d'octubre)
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 7019. Seminari sobre la responsabilitat patrimonial de l'administració
  
1. Objectius: Estudi i anàlisi de la normativa actual, de la doctrina del Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana i de la Jurisprudència més recent, en matèria de responsabilitat patrimonial de les administracions públiques. Estudi dels aspectes processals i procedimentals. Examen de la responsabilitat del personal al servei de l'administració, inclosa la responsabilitat penal.
  
2. Continguts: 1. La responsabilitat patrimonial de les administracions públiques. Concepte i fonament. 2. Pressupostos constitucionals de la responsabilitat administrativa. Regulació actual. Pressupostos i requisits de la responsabilitat administrativa. La força major i el cas fortuït. 3. La responsabilitat del personal al servei de l'administració. 4. L'acció de responsabilitat. Procediment, prescripció de l'acció, determinació de la quantia de la indemnització. 5. La responsabilitat administrativa en l'àmbit de la Conselleria d'Obres Públiques, Urbanisme, Transport i Habitatge. 6. La responsabilitat administrativa en l'àmbit de la Conselleria d'Educació. 7. La responsabilitat amb ocasió de l'assistència sanitària. El dret a la informació i el consentiment informat.
  
3. Dirigit a: personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A i B.
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 75
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 1a edició 4 a 7 de maig i 2a edició 27 a 30 de setembre
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
Grups A, B, C, D i E.
  
- 7508. Seminari sobre les conseqüències de la implantació de l'euro
  
1. Objectius: Analitzar el concepte, peculiaritats i accions d'adaptació per a la implantació de l'euro, així com la seua repercussió sobre els diferents sectors (institucional, consumidors, empresaris i la seua dimensió externa)
  
2. Continguts: Les etapes cap a la moneda única. Costos i beneficis de la implantació de l'euro. Les reformes institucionals davant la implantació de l'euro. El Banc Central Europeu i la nova política monetària. Les conseqüències de l'euro sobre l'administració pública valenciana. L'estatut jurídic de l'euro. Les xarxes d'informació sobre l'euro.
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 15 hores
  
5. Participants: 75
  
6. Lloc: Alacant, Castelló i València
  
7. Data: Alacant (27 i 28 de setembre), Castelló (8 i 9 de novembre) i València (24 i 25 de maig; 14 i 15 de juny; 25 i 26 d'octubre i 22 i 23 de novembre)
  
8. Nombre d'edicions: 6 (1 Alacant, 1 Castelló i 4 València)
  
9. Impartit per: IVAP
  
- 7504. Seminari sobre seguretat i salut en el treball
  
1. Objectius: capacitar per al desenvolupament de les funcions:
  
a) Promoure els comportaments segurs i la correcta utilització dels equips de treball i protecció i fomentar l'interés i cooperació dels treballadors en l'acció preventiva
  
b) Promoure en particular les actuacions preventives bàsiques, tals com l'ordre, la neteja, la senyalització i el manteniment general i efectuar el seu seguiment i control
  
c) Realitzar avaluacions elementals de riscos i, si és el cas, establir mesures preventives del mateix caràcter compatibles amb el seu grau de formació.
  
d) Col·laborar en l'avaluació i control dels riscos generals i específics de l'empresa
  
e) Actuar en cas d'emergència i primers auxilis
  
f) Cooperar amb els serveis de prevenció si s'escau
  
2. Continguts: Conceptes bàsics sobre seguretat i salut. Riscos generals i en prevenció. Riscos específics i la seua prevenció. Elements bàsics de gestió en la prevenció de riscos. Primers auxilis
  
3. Dirigit a: Personal al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores
  
5. Participants: 75
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 1 a 3 de juny i 25 a 27 d'octubre
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: IVAP
  
ANNEX IV
  
Pla de formació de la Universitat de València
  
Els recursos humans en la gestió de la Universitat de València
  
1. Objectius: Estudi de l'organització en què es treballa des del punt de vista del capital humà. Actualització de les vinculacions jurídiques i situacions administratives i laborals del conjunt del personal de l'organització.
  
2. Continguts:
  
1. La Universitat de València, com a organització pública. Concepte d'administració participativa. L'administració per objectius. L'administració de qualitat.
  
2. El factor humà en les organitzacions. L'element humà en les organitzacions prestadores de serveis públics. El treball en equip. La motivació dels recursos humans. La funció de comandament i direcció. La formació de les persones i la seua influència en el funcionament de l'organització.
  
3. Les relacions laborals en les organitzacions públiques. Diferents models. Relació jurídica funcionarial. Relació jurídica laboral.
  
4. El personal funcionari d'administració i serveis de la Universitat de València. Règim estatutari. Reglamentació. Accés, situacions administratives, drets i deures del personal funcionari.
  
5. La promoció professional i la carrera administrativa, dels funcionaris de la Universitat de València a través de les disposicions estatutàries, reglamentàries i convingudes. Especial referència a la situació, promoció i condicions de treball de les dones funcionàries de la Universitat de València.
  
6. El personal laboral de la Universitat de València. Relació jurídica. Condicions de treball. Estudi comparatiu dels dos règims, funcionari i laboral, al si de la mateixa organització.
  
7. La gestió diària dels recursos humans en la Universitat de València. El Registre de personal. Les plantilles pressupostàries. Les relacions de llocs de treball.
  
8. Els drets sindicals del personal al servei de la Universitat de València. Òrgans de representació. Seccions sindicals. L'acció sindical: Negociació de les condicions de treball.
  
9. El clima laboral. La satisfacció en el treball. Aplicació de la legislació sobre prevenció de riscos laborals a la Universitat de València.
  
3. Dirigit a: Personal funcionari de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Duració 30 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Gestió administrativa del personal docent i investigador (PDI) de la Universitat de València
  
1. Objectius: Millorar la formació dels assistentes en el coneixement del règim jurídic del personal docent de la Universitat de València. Familiaritzar els participants en la gestió administrativa del personal docent.
  
2. Continguts:
  
1. El PDI i el seu règim jurídic. Classes de PDI. La reforma de la Llei de Reforma Universitària.
  
2. Els drets i deures del professorat universitari. Règim de dedicació.
  
3. La sol·licitud de convocatòria de places vacants de funcionaris docents. Els concursos per a la provisió de places de funcionaris dels cossos docents.
  
4. La contractació de professorat universitari.
  
5. Els canvis d'adscripció d'àrea, departament i centre del PDI.
  
6. Els plans d'organització docent i les certificacions de docència. La docència dels becaris. Les excepcions de docència. La base de dades de POD.
  
7. La promoció del professorat.
  
8. Avaluació de la docència i de la investigació. Retribucions del professorat.
  
9. Oferta del curs acadèmic. L'elecció de docència del PDI.
  
10. Ampliació de la plantilla docent dels departaments. Les sol·licituds de places per incidències o per substitució de càrrecs acadèmics. Els canvis de dedicació.
  
11. Tramitació de modificacions de la situació administrativa del PDI. Les llicències d'estudi. Baixes per malaltia i maternitat. Permís per adopció. Les substitucions.
  
12. Gestió informatitzada del personal docent. Sol·licituds de reconeixement de components docents i d'investigació.
  
13. Incompatibilitats del PDI. La contractació de serveis dels funcionaris docents en aplicació de l'article 11 de la LRU.
  
14. Resolució de casos pràctics de gestió de plantilles i POD.
  
15. Resolució de casos pràctics de gestió de PDI.
  
3. Dirigit a: Personal funcionari de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Duració 15 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Gestió d'estudiants
  
1. Objectius: Conéixer i familiaritzar-se en l'aplicació de la normativa relacionada amb la gestió d'estudiants.
  
2. Continguts:
  
1. Accés a la universitat, RD 1005/91; prioritats de matrícula, accés a la universitat de majors de 25 anys. Centres adscrits.
  
2. Estructura de plans. Directrius generals comuns i directrius generals pròpies dels plans d'estudi.
  
3. Normativa reguladora de la permanència: còmput d'anys de permanència, anul·lació de matrícula, anul·lació de convocatòria, extinció dels antics plans d'estudi, adaptació als nous plans d'estudi. Trasllats, validacions, devolució de taxes, pràctiques externes, treballs de fi de carrera.
  
4. Normativa de gestió de matrícula i d'expedients: expedients de l'estudiant, actes, lliure opció, matrícula.
  
5. Altres normatives relacionades amb la reforma de plans.
  
6. Preus públics del servei: decret de preus públics, devolució de preus públics.
  
7. Gestió de beques: beques del MEC i de la CV, beques de col·laboració.
  
8. Normativa sobre impugnació d'exàmens.
  
9. Títols.
  
10. Tercer cicle: requisits, procediment, suficiència investigadora, tesis doctoral. Cursos de postgrau.
  
11. Cursos de postgrau: normativa de la Universitat de València.
  
12. Convenis i programes d'intercanvi internacionals.
  
3. Dirigit a: Personal funcionari de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Duració 25 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Gestió econòmica i pressupostària
  
1. Objectius: Actualitzar coneixements i exercitar-se en la matèria, per a la millora de la gestió econòmica realitzada en el lloc de treball
  
2. Continguts:
  
1. Procediment de tramitació d'ingressos.
  
2. Procediment general de tramitació d'expedients de despesa. Fases.
  
3. Especialitats procedimentals: expedients en divises. Despeses a justificar. Comptes de previsió de fons.
  
4. Indemnització per raó del servei.
  
5. Inventari.
  
6. Matèria fiscal.
  
7. Contractació administrativa.
  
8. Liquidació del pressupost.
  
3. Dirigit a: Personal funcionari de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Duració 15 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Procediment administratiu. La Llei 30/1992 de 26 de novembre
  
1. Objectius: Millorar la formació general dels participants en la matèria. Estudi de les últimes reformes. Familiaritzar els assistents en el maneig de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, i en la seua aplicació en la gestió ordinària. Analitzar i donar resposta a les qüestions jurídiques i dubtes que en la pràctica es plantegen més freqüentment als assistents al voltant del procediment administratiu i en les seues relacions amb els usuaris dels serveis de la universitat.
  
2. Continguts:
  
1. La Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del procediment administratiu comú.
  
2. Els òrgans administratius.
  
3. Ciutadans i interessats. Les seues relacions amb l'administració.
  
4. Disposicions i actes administratius.
  
5. El procediment administratiu.
  
6. Aspectes substantius i procedimentals específics de la universitat.
  
7. El recurs contenciós administratiu.
  
3. Dirigit a: Personal funcionari de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Duració 25 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern i extern de la Universitat de València
  
Règim jurídic general de las universitats públiques. En especial la Universitat de València
  
1. Objectius: Facilitar als assistents la formació general sobre el règim jurídic de les universitats i en especial de la Universitat de València mitjançant l'examen de les normes bàsiques que les regulen, en especial dels estatuts i de les normes de desplegament aprovades per la universitat.
  
2. Continguts:
  
1. Les universitats públiques. L'autonomia universitària: contingut i límits.
  
2. El règim jurídic de les universitats. Normes o lleis que afecten la universitat. Els estatuts.
  
3. La universitat com administració pública. L'estructura de la universitat.
  
4. Els departaments, centres i serveis universitaris. Organització, composició i funcions.
  
5. El Consell Social. El Consell Social de la Universitat de València.
  
6. El Claustre Universitari, la Junta de Govern, el Rector, el Tribunal de Greuges i la Gerència.
  
7. La Fundació General de la Universitat de València
  
8. Dels estudis i estudiants en la Universitat de València.
  
9. Personal de la universitat: PAS i PDI.
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la UV pertanyent als grups C i D.
  
4. Duració 18 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Atenció i informació a l'usuari
  
1. Objectius: Proporcionar coneixements, tècniques i habilitats de realització per a la millora de les funcions d'atenció i informació als usuaris externs i interns dels serveis de la Universitat de València. Perfeccionar la qualitat del servei als usuaris.
  
2. Continguts:
  
1. El decàleg dels drets administratius del ciutadà. La llengua en els procediments administratius. Registre i presentació de documents.
  
2. Elements per a una atenció satisfactòria a l'usuari.
  
3. La relació amb l'usuari.
  
4. La comunicació i la informació efectiva.
  
5. Situacions de tensió.
  
6. La Universitat de València. La seua perspectiva social.
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la UV pertanyent als grups D i E.
  
4. Duració 25 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Llenguatge administratiu
  
1. Objectius: Analitzar els aspectes lingüístics i l'estructura de la documentació administrativa en general i específicament la més usual en la Universitat de València
  
2. Continguts:
  
1. Característiques del llenguatge administratiu.
  
2. Els processos de modernització del llenguatge administratiu actual.
  
3. El disseny i la correcció dels documents administratius.
  
4. Qüestions generals de llenguatge administratiu. Tractaments personals, el tractament dels càrrecs. Pràctica de documents: la sol·licitud i la petició.
  
5. Qüestions generals del llenguatge administratiu. Recomanacions per a un ús no sexista de la llengua. Indicacions de quantitat. Pràctica de documents: el certificat, la diligència.
  
6. Qüestions generals del llenguatge administratiu. Indicacions de lloc. Pràctica de documents: l'anunci, la invitació i el saluda.
  
7.. Qüestions generals del llenguatge administratiu. Morfosintaxi nominal. Pràctica de documents: la citació, la resolució i la notificació.
  
8. Qüestions generals del llenguatge administratiu. Les abreviatures. Pràctica de documents: l'informe, la convocatòria externa i interna i l'acta de reunió.
  
9. Qüestions generals del llenguatge administratiu. Majúscules i minúscules. Els signes de puntuació.
  
10. Exercicis pràctics.
  
3. Dirigit a: Personal funcionari de la UV pertanyent als grups C i D.
  
4. Duració 21 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Fonts d'informació i referència en biblioteques universitàries
  
1. Objectius: Formar i actualitzar el personal tècnic de biblioteques en les fonts d'informació i referència en biblioteques universitàries
  
2. Continguts:
  
1. Fonts d'informació i referència en l'àrea de Ciències Socials.
  
2. Fonts d'informació i referència en l'àrea de Ciència i Tecnologia.
  
3. Fonts d'informació i referència en l'àrea d'Humanitats.
  
4. Fonts d'informació i referència en l'àrea de Ciències de la Salut.
  
3. Dirigit a: Personal tècnic de biblioteques i centres de documentació de la Universitat de València pertanyent als grups A i B.
  
4. Duració 24 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal extern de la Universitat de València
  
Últimes tècniques i avantatges en Odontologia: materials, implantologia i malalties infectocontagioses
  
1. Objectius: Actualitzar la formació del personal de clínica odontològica
  
2. Continguts:
  
1. Implantacions: Fase quirúrgica i fase protèsica.
  
1.1- Conceptes generals.
  
1.2- Fase quirúrgica.
  
1.3- Fase protèsica.
  
2. Coneixement i manipulació dels materials odontològics per al personal de la clínica odontològica:
  
2.1- Concepte de material odontològic: Requisits i classificació.
  
2.2- Propietats i manipulació dels materials d'impressió i positivació.
  
2.3- Propietats i manipulació dels materials d'obturació directa.
  
2.4- Propietats i manipulació dels materials de cimentat I.
  
2.5- Propietats i manipulació dels materials de cimentat II.
  
3. Maneig i control de pacients de risc en la clínica odontològica:
  
3.1- Malalties infeccioses de repercussió en la clínica odontològica.
  
3.2- Maneig en els pacients d'alt risc en la consulta odontològica.
  
3.3- Urgències més freqüents en la clínica dental
  
3. Dirigit a: Oficials de clínica, tècnics, DUE i oficials de laboratori de clínica odontològica de la Universitat de València
  
4. Duració 15 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Manipulació i treball amb animals de laboratori
  
1. Objectius: Ampliar els coneixements teoricopràctics sobre la manipulació de l'animal d'experimentació i tècniques bàsiques experimentals. Coneixement de la cura general i l'allotjament d'animal d'experimentació. Conéixer els principis bàsics per al treball segur amb animals de laboratori.
  
2. Continguts:
  
1. L'animal de laboratori.
  
a) Antecedents històrics de la seua utilització en la investigació.
  
b) Cal utilitzar-ne- Arguments antiviviseccionistes.
  
c) Plantejaments ètics en la utilització dels animals d'experimentació.
  
d) Legislació internacional i espanyola sobre protecció animal.
  
2. Tipus d'animals de laboratori.
  
a) Descripció de les espècies experimentals.
  
b) Anatomia i fisiologia dels animals d'experimentació.
  
c) Elecció del model experimental.
  
3. Maneig de l'animal experimental.
  
a) Recepció d'animals.
  
b) Allotjament.
  
c) Manipulació.
  
d) Alimentació.
  
e) Reproducció: Sistemes d'encreuament. Deslletament. Sexatge.
  
f) Benestar animal: Valoració etològica del benestar. Estrés i les seues conseqüències. Prevenció de l'estrés.
  
4. Higiene i desinfecció: Sistemes de neteja. Tipus de detergents i antisèptics. Esterilització. Profilaxis. Establiment de controls.
  
5. Teoricopràctic rata, ratolí, hamster. Subjecció i manipulació. Sexatge. Administració de fàrmacs via oral. Administració de fàrmacs via parenteral. Recollida de líquids orgànics. Anestèsia. Eutanàsia. Necròpsia. Recollida de mostres.
  
6. Teoricopràctic conill, cobai. Subjecció i manipulació. Sexatge. Administració de fàrmacs via oral. Administració de fàrmacs via parenteral. Recollida de líquids orgànics. Anestèsia. Eutanàsia. Necròpsia. Recollida de mostres.
  
7. Teoricopràctic gos, cabra, porc. Subjecció i manipulació. Sexatge. Administració de fàrmacs via oral. Administració de fàrmacs via parenteral. Recollida de líquids orgànics. Anestèsia. Eutanàsia. Necròpsia. Recollida de mostres.
  
8. Cirurgia experimental bàsica en animals de laboratori. Sedació i analgèsia. Preparació de la cirurgia. Atencions postoperatòries.
  
9. Precaucions generals en el maneig d'animals. Perills i mesures preventives. Zoonosi.
  
3. Dirigit a: Oficials i tècnics mitjans de laboratori de la UV
  
4. Duració 15 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Office 97
  
1. Objectius: Obtenir una visió global del programa Office 97, a fi de conéixer les possibilitats que aquest ofereix. Conéixer les relacions i els vincles entre les aplicacions de què consta el programa.
  
2. Continguts:
  
1. Introducció a l'Office 97.
  
2. Ús de les ferramentes compartides d'Office 97: El menú d'opcions i els quadres de diàleg, les barres de ferramentes. Les finestres. Plantilles i assistents. Editar text. Buscar i reemplaçar. Autocorregir. Seleccionar, desplaçar i modificar la grandària dels objectes. Dibuixar i realitzar objectes. Agregar el Word Art. Agregar i modificar clips multimèdia.
  
3. Com crear documents d'Internet amb Office 97: Inserir, utilitzar i eliminar hipervincles. La barra de ferramentes web. Moure's entre documents hipervinculats. Obtenir informació de la web. Tornar als documents favorits. Crear documents HTML.
  
4. Com agrupar documents amb el quadern 97: Agrupar quaderns en un quadern; Editar un quadern, modificar la configuració. Imprimir un quadern. Guardar un quadern.
  
5. Com compartir informació entre els programes d'Office 97: Encastar i vincular informació. Crear documents de Word amb dades d'Excel. Personalitzar documents de Word amb una base de dades d'Access. Analitzar dades d'Access en un llibre de treball d'Excel.
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Duració 15 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Introducció a Word 7.0
  
1. Objectius: Aprendre el maneig, les possibilitats i els recursos que el Word 7.0 ofereix.
  
2. Continguts:
  
1. Introducció i primers passos: Iniciar Word. Elements de la pantalla en Word 97. Crear un nou document. Tancar un document. Agilitat de moviment i utilització de Word. Modes de presentació. Tancar. Guardar un document. Guardar com. Eliminar un fitxer.
  
2. Localitzar, Seleccionar i Editar: Obrir un arxiu. Cancel·lació d'errades. Desplaçar-se per un document. Alineació de text. Selecció de text. Blocs. Caràcters no imprimibles. Inserir text. Tallar. Copiar i enganxar. Còpia d'un format.
  
3. Format caràcter: autoformat. Grandària i atributs de línia. Tipus de lletra de Word. Canviar els formats predeterminats. Espaiar entre caràcters. Presentar i imprimir fonts. Lletra capital. Donar color al text. Afegir vores o ombrejats al text.
  
4. Format paràgraf: Tabulacions. Numeració de línies. Vores/ombrejat. Sagnats. Salt de pàgina. Protecció de bloc.
  
5. Plantilla: Estils; Inserir una dada i una hora. Marges. Orientació del paper. Capçaleres/peus de pàgina. Autotext. Numeració de pàgines; Dividir un document en seccions.
  
6- Taula i columnes: Taules. Columnes.
  
7- Correcció i recerca de dades: Correcció automàtica. Resum automàtic del document. Definir idioma. Buscar i reemplaçar. Diccionari de sinònims. Contar paraules.
  
8- Elements gràfics: Quadres de text. Imatges predissenyades. WordArt. Editor d'equacions. Treballar amb imatges.
  
9- Impressió de documents: Seleccionar impressora. Presentació preliminar. Impressió de documents. Cancel·lar impressió. Imprimir un sobre.
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Duració 18 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 3 (una d'elles es realitzarà de matí i hi participarà preferentment el personal que treballe en torn de vesprada).
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Word 7.0 Avançat
  
1. Objectius: Maneig avançat del sistema de tractament de textos Word 7.0
  
2. Continguts:
  
1. Repàs dels conceptes bàsics.
  
2. Estils.
  
3. Plantilles.
  
4. Capçaleres i peus de pàgina.
  
5. Camps.
  
6. Notes al peu/final.
  
7. Numeracions i vinyetes.
  
8. Marcs-gràfics.
  
9. Inserció d'objectes, epígrafs.
  
10. Esquemes-taules de contingut.
  
11. Índexs alfabètics. Referències encreuades.
  
12. Documents mestres. Recerca de documents.
  
13. Combinar correspondència.
  
14. Formularis
  
15. Configurar i personalitzar l'entorn.
  
16. Enregistrament de marcs
  
17. Introducció al disseny de pàgines web amb Word.
  
18. Augment de la productivitat amb Office: Interrelació de Word amb les altres aplicacions
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Duració 21 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Introducció al full de càlcul EXCEL
  
1. Objectius: Millorar la formació dels usuaris en el maneig del full de càlcul Excel
  
2. Continguts:
  
1. Introducció.
  
2. Format.
  
3. Edició.
  
4. Impressió.
  
5. Tècniques per a millorar la productivitat.
  
6. Funcions.
  
7. Anàlisi de dades en un full de càlcul.
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Duració 18 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 3 (una d'elles es realitzarà de matí i hi participarà preferentment el personal que treballe en torn de vesprada)
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Full de càlcul EXCEL
  
1. Objectius: Introducció al maneig de MS EXCEL per a la creació i manteniment de fulls de càlcul i gràfics en l'àmbit de la informàtica personal (ofimàtica)
  
2. Continguts:
  
1. Introducció i conceptes previs.
  
2. Format.
  
3. Funcions i expressions comunes
  
4. Representacions gràfiques.
  
5. Anàlisi de dades.
  
6. Macros.
  
7. Utilitats i configuració..
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Duració 30 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Introducció a la base de dades Access
  
1. Objectius: Introduir els usuaris en el maneig de la base de dades Access
  
2. Continguts:
  
1. Introducció: Estructura. Iniciar i acabar Access. La pantalla. L'ajuda.
  
2. Crear taules: Estructura de la taula. Introducció de dades. Disseny d'una taula. Impressió. Relació entre taules.
  
3. Els formularis: L'autoformulari. Disseny de formularis.
  
4. La consulta: Creació de consultes. Selecció de dades per criteris. Càlculs.
  
5. Relacions: Combinació de dades. Relacionar les consultes i taules.
  
6. L'informe: Creació d'informes. Com convertir els números en un gràfic. Disseny de gràfics. Etiquetes. Guardar els formularis com informes.
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Duració 18 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 3
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Introducció a serveis de correu electrònic: News i llistes de distribució
  
1. Objectius: Millorar la formació dels usuaris en el maneig de les noves tecnologies
  
2. Continguts:
  
1. La xarxa Internet. Un món de serveis.
  
2. Introducció al concepte client/servidor.
  
3. Clients de correu electrònic.
  
4. Configuració de clients de correu: Winbox, Eudora, Netscape, Messanger.
  
5. Localització d'adreces d'usuaris en la xarxa.
  
6. Llistes de distribució: Definició. Tipus.
  
7. Localització de llistes de correu.
  
8. Comandaments usuals en les llistes de correu.
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Duració 15 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Filemaker 4.1
  
1. Objectius: Iniciar i millorar la formació en l'ús, les possibilitats i els recursos que ofereix Filemaker 4.1
  
2. Continguts:
  
1. Requisits d'instal·lació.
  
2. Novetats.
  
3. Conceptes bàsics i modes de treball.
  
4. Arxius de bases de dades: definició de camps, opcions d'entrada de camps.
  
5. Mode visualitzar: visualitzar, afegir, canviar, ordenar, ometre i esborrar registres.
  
6. Mode presentació: tipus predefinits de presentacions. Parts. Objectes. Format de camps i textos. Ordre de tabulació per a la introducció de dades.
  
7. Mode buscar: definició, repetició, edició i esborrament de peticions de recerca.
  
8. Camps càlculs i sumaris. Funcions.
  
9. Ús de guions i botons.
  
10. Vista prèvia i impressió d'informació. Etiquetes i sobres.
  
11. Xarxes i privilegis d'accés: compartir i protecció dels arxius.
  
12. Importació i exportació de dades.
  
13. Personalització de FMPro.
  
14. Ús d'arxius relacionats.
  
15. Publicació de arxius en la WEB.
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Duració 24 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
Introducció a Internet
  
1. Objectius: Introduir els alumnes en l'ús d'Internet i en especial en l'ús dels serveis d'Internet que ofereix la Universitat de València.
  
2. Continguts:
  
1. Introducció al correu electrònic.
  
2. Configuració del correu electrònic en la Universitat de València.
  
3. Ús de Netscape Mail i Winbox. Agenda, bústies locals i remotes.
  
4. Introducció a les News.
  
5. Connexió al servidor de news de la universitat. Jerarquia de grups.
  
6. Ús del centre de missatges de Netscape. Llegir i contestar News. Seguir un fil.
  
7. Introducció a la Web. Programa Netscape Communicator.
  
8. Navegant per la xarxa: Buscant informació.
  
9. Introducció a altres serveis: Whois, Wais, archie, llistes de distribució, ftp ...
  
10. Ús del ftp. Buscant fitxers amb archie.
  
11. Llistes de distribució. Definició i ús.
  
12. Accés a bases de dades whois i wais.
  
3. Dirigit a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Duració 21 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: De l'1 d'abril de 1999 al 17 de desembre de 1999
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
ANNEX V
  
Pla de formació de la Universitat Politècnica de València
  
Procediment administratiu nivell bàsic
  
1. Objectius: Adquirir els coneixements bàsics referents a la legislació sobre procediment administratiu
  
2. Continguts: - Organització i funcionament de les administracions públiques.
  
Actes administratius
  
Els subjectes del procediment administratiu
  
Principis generals de procediment administratiu
  
Fases del procediment administratiu
  
Procediments administratius especials
  
3. Dirigit a: Personal d'administració, principalment grups C i D
  
4. Durada: 30 hores
  
5. Participants: 20 per edició
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València
  
7. Data:
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Professorat de la UPV
  
Contractació administrativa nivell bàsic
  
1. Objectius: Adquirir els coneixements bàsics referents a la legislació sobre procediment administratiu
  
2. Continguts: - Procediments i forma de contractació
  
Normes generals de procediment
  
Tipus de contractes
  
3. Dirigit a: Personal d'Administració principalment grups C i D.
  
4. Durada: 30 hores
  
5. Participants: 20 per edició
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València
  
7. Data:
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal de la UPV
  
Gestió econòmica nivell bàsic
  
1. Objectius: Adquirir els coneixements bàsics referents a la legislació sobre gestió econòmica
  
2. Continguts:
  
3. Dirigit a: Personal d'administració principalment grups C i D
  
4. Durada: 30 hores
  
5. Participants: 20 per edició
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València
  
7. Data:
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal de la UPV
  
Gestió documental
  
1. Objectius: Sistematització dels coneixements de gestió en arxius universitaris. La gestió de la informació documental
  
2. Continguts:
  
1. Els documents i els arxius. Marc legal i règim jurídic. Circuit documental
  
2. La gestió documental. I : classificació i descripció
  
3. La gestió documental II: conservació i expurgació. Transferències i eliminació.
  
4. La gestió dels dipòsits. Mobiliari i equipament. Sistemes d'instal·lació.
  
5. Automatització dels arxius: Sistemes de gestió de bases de dades aplicables a l'automatització
  
3. Dirigit a: personal d'administració principalment grups C i D
  
4. Durada: 20 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València
  
7. Data:
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal de la UPV
  
Introducció a la millora de la qualitat
  
1. Objectius Introducció en la millora de la qualitat
  
2. Continguts:
  
La cultura de la qualitat
  
Polítiques de qualitat
  
Tècniques relacionades amb la implementació de les polítiques de qualitat
  
Normativa sobre qualitat
  
Auditoria de qualitat
  
3. Dirigit a: Personal d'administració, principalment grups A i B
  
4. Durada: 30 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València
  
7. Data:
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal de la UPV
  
Atenció al públic
  
1. Objectius: Conéixer bàsicament les tècniques d'atenció al públic
  
2. Continguts:
  
Atenció al públic i qualitat d'atenció
  
Pla d'atenció al públic
  
Comunicació
  
L'art d'escoltar eficaçment
  
3. Dirigit a: Personal d'administració principalment grups D i E.
  
4. Durada: 30 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València
  
7. Data:
  
8. Número d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal de la UPV
  
Sistemes de gestió mediambiental en la UPV
  
1. Objectius: Beneficis que s'obtenen en la utilització correcta de residus
  
2. Continguts:
  
Definicions i conceptes d'ecologia general
  
Medi ambient i crisi. Legislació europea, espanyola i de la CV.
  
Contaminació- Matèries primes. Producció de residus.
  
Gestió de residus. Residus assimilables urbans. Residus tòxicoperillosos
  
Sistemes de gestió mediambiental EMAS. EMAS en la universitat.
  
Pràctiques de gestió ambiental.
  
3. Dirigit a: Personal auxiliar i manteniment, principalment grups C, D, i E.
  
4. Durada: 20 hores per edició
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València
  
7. Data:
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal de la UPV
  
ANNEX VI
  
Pla de formació de la Universitat Jaume I
  
Línia de formació en "Management information system". Etapa primera
  
1. Objectius:
  
1. L'entorn de treball en el sistema de gestió de la UJI.
  
2. L'estil en l'edició i processat de textos.
  
3. Donar a conéixer el que és el sistema d'informació de la UJI.
  
2. Continguts:
  
\* La UJI-NET (Xarxes i sistemes)
  
\* El sistema de gestió.
  
\* L'entorn de treball en les eines de gestió
  
L'editor de text i el processador de text.
  
\* Característiques del processat de textos.
  
\* Word.
  
Introducció al MIS
  
\* Tècniques de diagramació d' informació i el diccionari de dades.
  
\* El diccionari de dades de la UJI.
  
3. Dirigit a: PAS Grups A,B,C,D,E
  
4. Duració: 21 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Aules informàtica
  
7. Data: Març
  
8. Nombre d'edicions : 2
  
9. Impartit per: Personal propi
  
Línia de formació en "Management information system". Etapa primera
  
1. Objectius:
  
1. Eines d'accés i ús del diccionari de dades.
  
2. Tècniques de tractament d'informació per a l'adquisició de coneixement.
  
3. Perifèrics.
  
2. Continguts:
  
\* Automatització del diccionari de dades
  
\* Explotació de dades: Llistats vs ofimàtica. Excel, Acces i Discoverer.
  
\* L'anàlisi estadístic. SAS.
  
\* Workflow.
  
Data Warehouse
  
Introducció al MIS
  
\* Tècniques de diagramació d'informació i el diccionari de dades.
  
\* El diccionari de dades de la UJI.
  
3. Dirigit a: PAS Grups A,B,C,D,E
  
4. Duració: 21 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Aules informàtica
  
7. Data: abril
  
8. Nombre d'edicions : 2
  
9. Impartit per: Personal propi
  
ANNEX VII
  
Pla de formació de la Universitat d'Alacant
  
Internet, navegació i correu electrònic
  
1. Objectius: Adquirir coneixements suficients per a l'ús en la xarxa i del correu electrònic
  
2. Continguts:
  
1. Internet i navegació
  
Introducció
  
Navegació amb Netscape
  
El WWW de la universitat
  
Recursos
  
Localitzar informació
  
directori electrònic X500
  
Instal·lació i configuració
  
2. Correu electrònic
  
Conceptes bàsics.
  
El sistema de missatgeria de la universitat
  
Configuració de Netscape Mail
  
Operacions realitzades pels usuaris: Enviament, lectura, respondre a missatges rebuts, reenviament de missatges a un altre usuari.
  
Organització del Nestcape Mail: Llibretes d'adreces, llistas de distribució, carpetes.
  
Readreçament de correu.
  
3. Dirigit a: Tots els col·lectius laborals
  
4. Duració: 8 hores.
  
5. Participants: 14 per edició
  
6. Lloc: Aula informàtica del Servei d'Informàtica
  
7. Data: Març - abril - maig 1999
  
8. Nombre d'edicions: 5
  
9. Impartit per: Personal propi de la universitat.
  
Excel
  
1. Objectius: Coneixements bàsics per a la utilització del full de càlcul Excel.
  
2. Continguts:
  
Generalitats i conceptes bàsics.
  
Introducció de dades i manipulació.
  
Introducció de fórmules.
  
Formateig de fulls.
  
Treball amb llibres de excel.
  
Representacions gràfiques.
  
Impressió de fulls i gràfics.
  
Compartició de dades amb altres aplicacions
  
3. Dirigit a: Gestors I, gestors cap i gestors especialistes (Grups C i D)
  
4. Duració: 15 hores.
  
5. Participants: 14 per edició
  
6. Lloc: Aula informàtica del Servei d'Informàtica
  
7. Data: Març - abril - maig 1999
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal propi de la universitat.
  
Access
  
1. Objectius: Coneixements bàsics per a la utilització de la base de dades Access.
  
2. Continguts:
  
Adquirir els coneixements suficients de bases de dades senzilles.
  
Conceptes bàsics sobre bases de dades.
  
Disseny d'una base de dades.
  
Creació de formularis per a introduir-hi dades.
  
Recerca d'informació.
  
Generació d'informes i etiquetes.
  
3. Dirigit a: Gestors I, gestors cap i gestors especialistes (Grups C i D).
  
4. Duració: 15 hores.
  
5. Participants: 14 per edició
  
6. Lloc: Aula informàtica del Servei d'Informàtica
  
7. Data: Març - abril - maig 1999
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal propi de la universitat.
  
ANNEX VIII
  
Pla de formació de la Universitat Miguel Hernández
  
Atenció al públic
  
1. Objectius: Proporcionar estratègies d'identificació de les oportunitats de millora en l'atenció al públic.
  
2. Continguts: Habilitats de comunicació interpersonal, maneig de situacions conflictives, atenció telefònica, atenció al client amb discapacitat (problemes de visió, audició, mobilitat, etc.), seguretat i pla d'emergència, primers auxilis, relacions amb proveïdors, reclamacions.
  
3. Dirigit a: Grups C, D i E
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: La Galia - Campus d'Elx
  
7. Data: 31 de maig, 1, 2, 3, 7 i 8 de juny
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal de la UMH
  
Coneixements i eines d'informàtica
  
1. Objectius: Coneixement dels sistemes i eines utilitzades en la universitat, tant ofimàtics com sistemes de xarxa, noves tecnologies i la seua aplicació en l'àmbit de la universitat.
  
2. Continguts: Correu electrònic, Internet, Intranet de la universitat, Office 97, Web de la UMH. Aplicació de noves tecnologies per a modernitzar l'administració pública.
  
3. Dirigit a: Grups C, D i E
  
4. Duració: 40 hores
  
5. Participants: 25
  
6. Lloc: Campus d'Orihuela
  
7. Data: 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17 i 18 de maig
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal de la UMH
  
Anglés Bàsic
  
1. Objectius: Proporcionar coneixements d'anglés necessaris en el treball diari en la universitat.
  
2. Continguts: Coneixements de gramàtica, vocabulari bàsic i informàtic.
  
3. Dirigit a: Grups C, D i E
  
4. Duració: 30 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Campus de San Juan
  
7. Data: 19, 20, 21, 22, 26 i 27 de maig
  
8. Nombre d'edicions: 1