Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 6061, del 21-07-2009 (2009/8462)

RESOLUCIÓN de 29 de junio de 2009, de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes y de la Dirección General de Personal, por la que se dictan y aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil de segundo ciclo y colegios de educación primaria para el curso 2009-2010.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   6061

Fecha DOGV
:   21-07-2009

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2009/8462


Fecha del documento
:   29-06-2009

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * legislación escolar
    * centro de enseñanza
    * enseñanza primaria
    * educación preescolar
    * organización de la enseñanza

RESOLUCIÓN de 29 de junio de 2009, de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes y de la Dirección General de Personal, por la que se dictan y aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil de segundo ciclo y colegios de educación primaria para el curso 2009-2010. [2009/8462]  
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece los principios generales que debe regir el sistema educativo. El Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se aprueba el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establece las fechas de implantación de las enseñanzas correspondientes a las respectivas etapas.  
La Comunitat Valenciana ha publicado los decretos de currículo de las distintas enseñanzas introduciendo nuevos elementos para potenciar la calidad educativa, el papel de los proyectos educativos y el desarrollo de la autonomía pedagógica y organizativa de los centros.   
Asimismo, la disposición transitoria undécima de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece que en las materias cuya regulación remite la citada ley a ulteriores disposiciones reglamentarias, y en tanto éstas no sean dictadas, serán de aplicación, en cada caso las normas de este rango que lo venían siendo a la fecha de entrada en vigor de dicha ley.  
Con esta finalidad, la presente resolución reúne la nueva normativa publicada para acomodarla al curso escolar 2009-2010 a las siguientes etapas educativas: segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y primer ciclo de educación secundaria obligatoria en aquéllos centros de educación primaria en los que se impartan transitoriamente estas enseñanzas.   
En virtud de las competencias establecidas en el Decreto 118/2007, de 29 de julio, del Consell, por el que se establece el reglamento orgánico de la Conselleria de Educación, estas Direcciones Generales resuelven:  
Ámbito de aplicación  
La presente resolución será de aplicación, para el curso 2009-2010, en los centros de educación infantil y de educación primaria de la Comunitat Valenciana que impartan estas enseñanzas y para el primer ciclo de educación secundaria obligatoria en aquéllos centros de educación primaria en los que se impartan transitoriamente estas enseñanzas.   
CAPÍTULO I  
Educación infantil. Segundo ciclo  
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, en su artículo 14, establece la ordenación y principios pedagógicos para la educación infantil, en su disposición adicional primera especifica que el gobierno aprobará el calendario de implantación y en la disposición transitoria undécima hace mención a las normas reglamentarias.  
El Real Decreto 1630/2006, dicta las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de educación infantil.  
Procede, hasta que toda la normativa se ajuste a la Ley Orgánica 2/2006, contemplar en las instrucciones de principio de curso 2009-2010 los aspectos ya desarrollados, de acuerdo con la mencionada ley, a aplicar en las escuelas y centros públicos y privados concertados que impartan el 2º ciclo de la educación infantil; así como reconsiderar el cumplimiento de determinados aspectos, entre ellos la incorporación del alumnado que ingresa por primera vez en el centro escolar y el procedimiento para cumplimentar el cuestionario que inicia el historial educativo que figura en el anexo I de la Orden de 24 de junio de 2008, sobre la evaluación en la etapa de la educación infantil (DOCV de 25.07.08).  
Primero. Currículo de educación infantil  
El Decreto 38/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establece el currículo del segundo ciclo de la educación infantil en la Comunitat Valenciana.   
Segundo. La incorporación del alumnado del primer curso del segundo ciclo de educación infantil.  
La incorporación del alumnado del primer curso del segundo ciclo de la educación infantil es el regulado por el Decreto 233/1997 y la Resolución de 21 de julio de 1997 (DOGV de 31.07.1997).  
- La incorporación del alumnado del primer curso del segundo ciclo de la educación infantil se realizará en grupos de 5 alumnos por día, (1er día 5 alumnos, 2º día se le suman 5 a los del día anterior, por lo que el grupo es de 10 alumnos, 3er día se incorporarán cinco más a los 10 anteriores, así sucesivamente hasta completar el grupo-clase).  
- La prioridad en la incorporación del alumnado es la que determina la normativa vigente.  
Tercero. La entrevista de inicio de curso  
De acuerdo con lo dispuesto en la Orden de 24 de junio de 2008 (DOCV de 25.07.08) y la Resolución de 21 de julio de 1997 (DOGV de 31.07.1997), el cuestionario a realizar por los padres o madres del alumnado, será cumplimentado exclusivamente por los tutores o tutoras de dicho alumnado, después de haber realizado la entrevista individual a las madres o padres de cada niño o niña que tienen a su cargo.   
Cuarto. Programa de educación plurilingüe en educación infantil  
1. A partir del próximo curso 2009-2010 y de acuerdo con la Resolución de 30 de julio de 2008 (DOCV de 21.08.2008), de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes y de la Dirección General de Personal, por la que se establecen los requisitos básicos, criterios y procedimientos para aplicar en los centros educativos un programa de educación plurilingüe, los centros que tengan autorizado la aplicación del programa de educación plurilingüe desde la etapa de educación infantil, podrán incrementar el número de horas vehiculadas en ingles a 2 horas semanales, siempre y cuando no implique aumento de plantilla en el centro.  
2. Los centros que quieran aplicar el curso 2009-2010 el programa de educación plurilingüe en la educación infantil, deberán de presentar los documentos siguientes:  
a) Instancia de solicitud.  
b) Cronograma de la proporción de las áreas no lingüísticas que se vehicularán en cada una de las lenguas: valenciano, castellano e inglés (anexos I, II, III i IV de la Resolución de 30 de julio de 2008).  
c) Acuerdo del claustro y acuerdo del consejo escolar del centro.  
Con carácter extraordinario, los centros que apliquen el programa de educación plurilingüe desde el segundo ciclo de educación infantil, elaborarán el diseño particular del programa de educación plurilingüe antes del inicio del proceso de admisión de alumnos correspondiente al curso 2010-2011.  
Quinto. Normas reglamentarias   
De acuerdo con la disposición transitoria undécima de la Ley 2/2006, de 3 de mayo, en tanto que las materias a desarrollar de la mencionada ley no sean publicadas, serán de aplicación, en cada caso, las normas de este rango que lo venían siendo a la fecha de entrada de la misma, siempre que no se opongan a lo dispuesto en ella.  
En consecuencia, y respecto al segundo ciclo de educación infantil, continúa siendo de aplicación el Decreto 233/1997, de 2 de septiembre del Gobierno Valenciano, por el que se aprueba el reglamento orgánico y funcional de las escuelas, colegios de educación infantil y primaria en aquellos aspectos no desarrollados por la Ley 2/2006, de 3 de mayo.  
CAPÍTULO II  
Educación primaria  
Primero. Currículo para el curso 2009-2010  
El Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, establece las enseñanzas mínimas de la educación primaria.  
El Decreto 111/2007, de 20 de julio, establece el currículo de la educación primaria en la Comunitat Valenciana, y presenta las competencias básicas como eje central del currículo de toda la enseñanza básica.   
Asimismo, en todas las áreas se trabajarán: la lectura, la comprensión lectora, la expresión oral, la expresión escrita, la comunicación audiovisual y las tecnologías de la información y la comunicación.   
Segundo. Calendario de aplicación  
El Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, establece el calendario de implantación de la nueva ordenación del sistema educativo que para el próximo curso 2009-2010, se ajustará a lo siguiente:   
En el año académico 2009-2010, se implanta con carácter general las enseñanzas correspondientes al 3er ciclo de educación primaria. Es decir, de 1º a 6º curso de educación primaria.  
Tercero. Evaluación y promoción del alumnado  
1. Evaluación de educación primaria  
En lo referente a la evaluación y promoción del alumnado, así como a los documentos oficiales del proceso de evaluación de la enseñanza básica, se estará a lo dispuesto en la Orden de 13 de diciembre de 2007, sobre evaluación en educación primaria.  
De acuerdo con lo establecido en el artículo 12 de la Orden 13 de diciembre de 2007, sobre evaluación en educación primaria, al finalizar el último curso de la etapa, los centros elaborarán el informe de aprendizaje para cada alumno o alumna sobre el grado de adquisición de los aprendizajes, especialmente los que condicionen más su progreso educativo, y sobre aquellos aspectos que se consideren relevantes para garantizar una atención individualizada. Se tendrá como referencia el modelo que figura en el anexo V de la orden mencionada.   
2. Cumplimentación de documentación básica  
Se efectuará de acuerdo con lo dispuesto a la Resolución de 5 de marzo de 2008, por la que se dictan instrucciones para formalizar los documentos básicos de evaluación y establece el procedimiento de solicitud de asignación del número de historial académico.   
Cuarto. Enseñanzas del sistema educativo español impartidas en lenguas extranjeras  
La disposición adicional primera del Decreto 111/2007, de 20 julio, del Consell, establece que la Conselleria de Educación podrá autorizar la implantación de programas de educación plurilingüe, que permitirá a los centros docentes impartir una parte de las áreas del currículo en lengua extranjera.  
Quinto. Horario escolar  
1. La Orden de 28 de agosto de 2007, de la Conselleria de Educación, regula la distribución del horario lectivo correspondiente a las diferentes áreas del currículo de la educación primaria. En el apartado tres de la mencionada orden se establece que los centros podrán adoptar las sesiones semanales correspondientes a las áreas lingüísticas para grupos de alumnado que participen en programas lingüísticos específicos, respetando el número total de sesiones atribuidas a dichas áreas lingüísticas en el conjunto de esta etapa educativa.  
2. Los centros que apliquen el programa de incorporación progresiva del valenciano incluirán, entre las áreas no lingüísticas, el área de conocimiento del medio natural, social y cultural, impartida en valenciano a partir del tercer curso de educación primaria, de acuerdo con el artículo 10 del Decreto 79/1984, de 30 de julio. El diseño particular del programa será aprobado por el consejo escolar y autorizado por la Dirección Territorial competente en materia de educación.  
CAPÍTULO III  
Centros de educación primaria que impartan transitoriamente   
primero y segundo curso de educación secundaria obligatoria  
Primero. Calendario de aplicación  
En el año académico 2009-2010 se impartirán las enseñanzas correspondientes a educación secundaria obligatoria.  
Segundo. Currículo oficial de educación secundaria obligatoria para el curso 2009-2010  
Decreto 112/2007, de 20 de julio de 2007, del Consell, por el que se desarrolla el currículo de educación secundaria obligatoria.  
Tercero. Evaluación y promoción del alumnado  
En lo referente a la evaluación y promoción del alumnado, así como a los documentos oficiales del proceso de evaluación de la enseñanza básica, se estará a lo dispuesto en la Orden de 14 de diciembre de 2007, sobre evaluación en educación secundaria obligatoria.  
Cuarto. Cumplimentación de documentación básica  
Se efectuará de acuerdo con lo dispuesto en la Resolución de 5 de marzo de 2008, por la que se dictan instrucciones para formalizar los documentos básicos de evaluación y establece el procedimiento de solicitud de asignación del número de historial académico.   
Quinto. Horario escolar  
La Orden de 29 de abril de 2008, de la Conselleria de Educación, regula el horario de la educación secundaria obligatoria.  
Sexto. Normativa referente a materias optativas  
Es de aplicación la Orden de 27 de mayo de 2008, por la que se regulan las materias optativas en la educación secundaria obligatoria.   
Séptimo. Convalidaciones y exenciones de materias en educación secundaria obligatoria para el alumnado que curse simultáneamente enseñanzas profesionales de música o de danza  
1. El alumnado de educación secundaria obligatoria podrá convalidar la materia Música con determinadas asignaturas de las enseñanzas profesionales de música o de danza, en los términos establecidos en el artículo 2 y en el anexo I del Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de música y de danza y la educación secundaria obligatoria y el bachillerato así como los efectos que sobre la materia de Educación física debe tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de danza (BOE 28.02.2009).  
2. Podrán solicitar la exención de la materia de Educación física de educación secundaria obligatoria, quienes cursen estos estudios y simultáneamente realicen estudios de las enseñanzas profesionales de danza, según lo establecido en el artículo 4 del Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero. El alumnado exento de la materia Educación física no será evaluado de esta materia.  
3. Para la convalidación de las materias optativas de educación secundaria obligatoria con asignaturas de las enseñanzas profesionales de música y danza se estará a lo dispuesto en la Orden de 12 de julio de 1996, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se establecen las convalidaciones entre las enseñanzas del grado medio de Música y las materias optativas de la educación secundaria obligatoria y se regula la compatibilidad de asistencia a ambas enseñanzas (DOGV de 30.09.96), y en la Orden de 4 de junio de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, que modifica parcialmente la Orden de 12 de julio de 1996 (DOGV 09.07.1996).  
4. El procedimiento de la convalidación o exención de las diferentes materias se iniciará en caso de que el alumnado o sus padres o tutores legales, si es menor de edad, lo soliciten, y se ajustará a lo indicado en el artículo 5 del Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero. La convalidación de materias optativas con asignaturas de las enseñanzas profesionales de música y danza la realizará la dirección del centro docente donde el alumno o alumna cursa las enseñanzas de educación secundaria obligatoria, consignándose la expresión "convalidada" en los documentos oficiales de evaluación. Corresponderá a la dirección general competente en materia de ordenación y centros docentes la convalidación de la materia Música con determinadas asignaturas de las enseñanzas profesionales de música o de danza, así como la exención de la materia Educación física para el alumnado que simultáneamente realice estudios de las enseñanzas profesionales de danza.  
Octavo. Beneficios para deportistas de alto nivel, de alto rendimiento y de élite  
1. Los deportistas de alto nivel y de alto rendimiento podrán acogerse a los beneficios establecidos en el artículo 9 del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento (BOE 25.07.2007), incluyendo la exención de la materia de Educación física previa solicitud del interesado.  
2. Podrán solicitar la exención de la materia de Educación física de educación secundaria obligatoria, quienes cursen estos estudios y simultáneamente acrediten tener la condición de deportista de alto nivel o de alto rendimiento, según lo establecido en el artículo 4 del Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero. El alumnado exento de la materia Educación física no será evaluado de esta materia.  
3. Los deportistas de élite de la Comunitat Valenciana dispondrán de beneficios en relación con el seguimiento de sus estudios, en los términos establecidos en el artículo 8 del Decreto 13/2006, de 20 de enero, del Consell de la Generalitat, sobre los deportistas de élite de la Comunitat Valenciana (DOGV 24.01.2006).  
CAPÍTULO IV  
Aspectos generales  
Primero. Coordinador de las Tecnologías de la información y comunicación   
Al apartado 2.4. del capítulo I de la Resolución de 21 de julio de 1997, se añadirá a otras funciones de coordinación docente lo siguiente:  
El director del centro efectuará la propuesta del coordinador de las Tecnologías de la información y comunicación, entre los funcionarios docentes en servicio activo y con destino definitivo en el mismo, o en su defecto, entre los docentes no definitivos que tengan la formación y disponibilidad adecuada.  
Se designará un maestro con la formación y experiencia suficiente en el uso de las TIC. A estos efectos y para desarrollar esta función se computarán en su horario como 2 horas complementarias y 2 horas lectivas.  
Segundo. Derechos y deberes del alumnado   
Es de aplicación el Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administración y servicios.   
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
La dirección de cada centro cumplirá y hará cumplir lo establecido en esta resolución y adoptará las medidas necesarias para que su contenido sea conocido por todos los miembros de la comunidad educativa.  
Segunda  
La inspección educativa velará por el cumplimiento de lo establecido en esta resolución.  
Tercera  
Los directores Territoriales de Educación resolverán, en el ámbito de su competencia, los problemas que surjan de la aplicación de la presente resolución.  
Cuarta  
Mantiene su vigencia para el curso 2009-2010 la normativa siguiente en todo lo que no se oponga tanto a lo dispuesto en la siguiente resolución como a lo dispuesto en aquella normativa de rango superior que se encuentre vigente:  
- Decreto 233/1997, de 2 de septiembre (DOGV de 08.09.1997). Reglamento orgánico y funcional de las escuelas de educación infantil y de los colegios de educación primaria.  
- Orden de 29 de junio de 1992 (DOGV de 15.07.1992), por las que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los centros que impartan enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, preescolar, primaria, general básica, educación especial, secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional, sostenidos con fondos públicos dependientes de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana, excepto epígrafes I, V, VI del anexo I.  
- Resolución de 21 de julio de 1997 (DOGV de 31.07.1997), de la Secretaria General y de las Direcciones Generales de Centros Docentes, de Ordenación, Innovación Educativa y Política Lingüística y de Personal, por la que se aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil y primaria para el curso 1997-1998, excepto en el apartado I punto 1.1.1, el punto 1.1.3. referente al horario.   
- Resolución de 20 de julio de 1998 (DOGV de 28.07.1998), de la Secretaria General y de las Direcciones Generales de Centros Docentes, de Ordenación, Innovación Educativa y Política Lingüística y de Personal, que prorroga la Resolución de 21 de julio de 1997 por la que se aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil y primaria para el curso 1998-1999.   
- Resolución de 28 de junio de 1999 (DOGV de 13.07.1999), de la Secretaria General y de las Direcciones Generales de Centros Docentes, de Ordenación, Innovación Educativa y Política Lingüística y de Personal, que prorroga la Resolución de 21 de julio de 1997 y la Resolución de 20 de julio de 1998, por la que se aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil y primaria para el curso 1999-2000. Maestros pertenecientes a la junta de personal o delegados de prevención de riesgos laborales.  
- Resolución de 29 de junio de 2000 (DOGV de 10.07.2000), de la Secretaria General y de las Direcciones Generales de Centros Docentes, de Ordenación, Innovación Educativa y Política Lingüística y de Personal, que prorroga la Resolución de 21 de julio de 1997, la Resolución de 20 de julio de 1998 y la Resolución de 28 de junio de 1999, por la que se aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil y primaria para el curso 2000-2001. Refuerzo educativo y horas de dedicación de los delegados de prevención de riesgos.   
- Resolución de 15 de junio de 2001 (DOGV de 29.06.2001), de la Secretaria General y de las Direcciones Generales de Centros Docentes, de Ordenación, Innovación Educativa y Política Lingüística y de Personal, que prorroga la Resolución de 21 de julio de 1997, la Resolución de 20 de julio de 1998 y la Resolución de 28 de junio de 1999, por la que se aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil y primaria para el curso 2001-2002. Asignación de las horas de disponibilidad del profesorado.  
- Resolución de 26 de junio de 2002 (DOGV de 11.07.2002), de la Secretaria General y de las Direcciones Generales de Centros Docentes, de Ordenación, Innovación Educativa y Política Lingüística y de Personal, por la que se prorroga la vigencia de la Resolución de 15 de junio de 2001.   
- Resolución de 9 de julio de 2003 (DOGV de 18.07.2003), de la Secretaria Autonómica de Educación por la que se prorroga y completa para el curso 2003-2004 la Resolución de 15 de junio de 2001 completada por la Resolución de 26 de junio de 2002. Supervisión de libros de texto.  
- Resolución de 29 de junio de 2004 (DOGV de 16.07.2004), de la Dirección General de Enseñanza y Dirección General de Personal Docente por la que se prorroga y completa para el curso 2003-2004 la Resolución de 15 de junio de 2001, completada por la Resolución de 26 de junio de 2002 y la Resolución de 9 de julio de 2003. Supervisión de libros de texto.  
- Resolución de 6 de julio de 2005 (DOGV de 14.07.2005), de la Dirección General de Enseñanza y Dirección General de Personal Docente, por la que se dictaban instrucciones en materia de ordenación académica y organización de la actividad docente en los colegios de educación infantil y primaria. Escolarización de alumnado extranjero.  
- Resolución de 15 de junio de 2006 (DOGV de 29.06.2006), de la Dirección General de Enseñanza y Dirección General de Personal Docente, por las que se dictan y aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil y primaria.  
- Resolución de 25 de julio de 2007 (DOGV de 31.07.2007), por las que se dictan y aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil y primaria, en todo aquello que no se oponga a lo dispuesto en la presente resolución.  
- Resolución de 8 de julio de 2008 (DOCV de 22.07.2008), de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes y de la Dirección General de Personal, por la que se dictan y aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil de segundo ciclo y colegios de educación primaria para el curso 2008-2009.  
Quinta  
La presente resolución surtirá efectos a partir del día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.   
Valencia, 29 de junio de 2009.- El director general de Ordenación y Centros Docentes: Francisco Baila Herrera. El director general de Personal: David Barelles Adsuara.