Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 4413, del 08-01-2003 (2002/14202)

RESOLUCIÓN de 5 de diciembre de 2002, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se aprueban determinados proyectos editoriales para la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza el uso de los materiales curriculares correspondientes en centros docentes públicos y privados de la Comunidad Valenciana.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   4413

Fecha DOGV
:   08-01-2003

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - G) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2002/14111


Fecha del documento
:   05-12-2002

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura y Educación

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * industria del libro
    * edición
    * material de enseñanza

RESOLUCIÓN de 5 de diciembre de 2002, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se aprueban determinados proyectos editoriales para la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza el uso de los materiales curriculares correspondientes en centros docentes públicos y privados de la Comunidad Valenciana. [2002/14583]
  
El Decreto 187/1994, de 13 de septiembre (DOGV del 22), regula la supervisión de los materiales didácticos curriculares para las enseñanzas de régimen general establecidos en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, así como su uso en los centros docentes. Dicho decreto determinó como objeto de supervisión los proyectos editoriales y definió los requisitos que han de reunir para su aprobación, lo que implicará la homologación de los materiales didácticos curriculares que resulten de su desarrollo para que puedan ser utilizados en centros docentes públicos y privados.
  
El artículo sexto de la Orden de 16 de diciembre de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia, (DOGV del día 3 de febrero de 1995) por la que se desarrolla el Decreto 187/1994, establece que corresponde al director general de Ordenación e Innovación Educativa, mediante resolución, aprobar los proyectos editoriales y homologar los materiales didácticos que los desarrollen.
  
En su virtud, vistos los proyectos editoriales presentados a supervisión y la propuesta de la Comisión creada por la orden de 10 de mayo de 1995 (DOGV del día 2 de junio de 1995), esta Dirección General resuelve:
  
Primero
  
1. Aprobar para la Educación Secundaria Obligatoria los proyectos editoriales supervisados que se mencionan en el anexo y homologar los materiales didácticos curriculares que resulten de su desarrollo siempre y cuando cumplan las indicaciones que, en cada caso, figuran en dicho anexo.
  
2. Tal y como indica el Decreto 39/2002 de 5 de marzo del Gobierno Valenciano, los proyectos editoriales que se mencionan en el anexo para los cursos segundo y cuarto de Educación Secundaria Obligatoria serán de aplicación a partir del curso 2003-2004
  
Segundo
  
Los materiales curriculares que resulten del proyecto editorial deberán reflejar esta homologación en los términos establecidos en el número 4 del artículo sexto de la Orden de 16 de diciembre de 1994(DOGV 3 de febrero de 1995)
  
Contra esta resolución, que no agota la vía administrativa, los interesados podrán interponer recurso de alzada ante el órgano que ha dictado el acto o el superior jerárquico en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. Todo ello de conformidad con lo dispuesto en los artículos 107, 114 y 115 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común
  
Valencia, 5 de diciembre de 2002.- El director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística: Josep Vicent Felip Monlleó.
  
ANEXO
  
Editorial: Burlington Books; proyecto editorial: New Burlington Top Class; versión lingüística: inglés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Lengua extranjera: inglés.
  
Editorial: Burlington Books; proyecto editorial: Changes; versión lingüística: inglés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Lengua extranjera: inglés.
  
Editorial: Bruño; proyecto editorial: Física y Química; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: Bruño; proyecto editorial: Física y Química; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Bruño; proyecto editorial: Tecnología; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Tecnología.
  
Editorial: Bruño; proyecto editorial: Tecnología; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Tecnología.
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Bruño; proyecto editorial: Matemáticas; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Matemáticas.
  
Editorial: Bruño; proyecto editorial: Matemáticas; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Matemáticas.
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Ecir; proyecto editorial: Matemáticas: versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Matemáticas.
  
Editorial: Ecir; proyecto editorial: Matemáticas: versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Matemáticas.
  
Editorial: Ecir; proyecto editorial: Ciencias de la Naturaleza; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: Ecir; proyecto editorial: Ciencias de la Naturaleza; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial:Ecir; proyecto editorial: Biología y Geología; versión lingüística: castellano etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: Ecir; proyecto editorial: Biología y Geología; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Ecir; proyecto editorial: Física y Química; versión lingüística: castellano ; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: Ecir; proyecto editorial: Física y Química; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Ediciones S.M; proyecto editorial: Bien Sûr; versión lingüística: francés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Lengua extranjera: francés.
  
Editorial: Ediciones S.M; proyecto editorial: Bien Sûr; versión lingüística: francés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Lengua extranjera: francés.
  
Editorial: Ediciones S.M; proyecto editorial: Rythmes Jeunes Plus; versión lingüística: francés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Lengua extranjera: francés.
  
Editorial: Ediciones S.M; proyecto editorial: Rythmes Jeunes Plus; versión lingüística: francés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Lengua extranjera: francés.
  
Editorial: Marfil; proyecto editorial: Matemáticas: versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Matemáticas.
  
Editorial: McGraw-Hill; proyecto editorial: Ciencias de la Naturaleza; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: McGraw-Hill; proyecto editorial: Biología y Geología; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: McGraw-Hill; proyecto editorial: Física y Química; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: McGraw-Hill; proyecto editorial: Matemáticas; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Matemáticas.
  
Editorial: McGraw-Hill; proyecto editorial: Matemáticas; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Matemáticas.
  
Editorial: Mcmillan Heinemann; proyecto editorial: Imagine English; versión lingüística: inglés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Lengua extranjera: inglés.
  
Editorial: Mcmillan Heinemann; proyecto editorial: Imagine English; versión lingüística: inglés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Lengua extranjera: inglés.
  
Editorial: Pearson Educación; proyecto editorial: English Zone; versión lingüística: inglés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; cursos: primero y segundo; área: Lengua extranjera: inglés.
  
Editorial: Pearson Educación; proyecto editorial: English Zone; versión lingüística: inglés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Lengua extranjera: inglés.
  
Editorial: Pearson Educación; proyecto editorial: Chapeau; versión lingüística: francés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; cursos: primero y segundo; área: Lengua extranjera: francés.
  
Editorial: Pearson Educación; proyecto editorial: Chapeau; versión lingüística: francés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; cursos: tercero y cuarto; área: Lengua extranjera: francés.
  
Editorial: Pearson Educación; proyecto editorial: In Focus; versión lingüística: inglés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; cursos: primero y segundo; área: Lengua extranjera: inglés.
  
Editorial: Pearson Educación; proyecto editorial: In Focus; versión lingüística: inglés; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero y cuarto; área: Lengua extranjera: inglés.
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Geografía e Historia; versión lingüística: castellano ; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Ciencias Sociales, Geografía e Historia
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Geografía e Historia; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Ciencias Sociales, Geografía e Historia
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Geografía; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias Sociales, Geografía e Historia
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Geografía; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias Sociales, Geografía e Historia
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Ciencias de la Naturaleza ; versión lingüística: castellano ; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Ciencias de la Naturaleza ; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Biología y Geología; versión lingüística: castellano ; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Biología y Geología; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Física y Química; versión lingüística: castellano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Física y Química; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Ciencias de la Naturaleza.
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Voramar/Santillana ; proyecto editorial: Educación Plástica y Visual ; versión lingüística: castellano ; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Educación Plástica y Visual
  
Editorial: Voramar/Santillana ; proyecto editorial: Educación Plástica y Visual ; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: primero; curso: primero; área: Educación Plástica y Visual
  
Indicaciones: Respetar la priorización y recuperación de las soluciones lingüísticas genuinas expresadas en el Acuerdo de la Academia Valenciana de la Lengua adoptado en la reunión plenaria de 25 de marzo de 2002 (Resolución 10/2002), refundido y completado por el Acuerdo de 20 de mayo de 2002 (Resolución 12/2002)
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Educación Plástica y Visual ; versión lingüística: castellano ; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Educación Plástica y Visual
  
Editorial: Voramar/Santillana; proyecto editorial: Educación Plástica y Visual ; versión lingüística: valenciano; etapa: Educación Secundaria Obligatoria; ciclo: segundo; curso: tercero; área: Educación Plástica y Visual