Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 8175, del 22-11-2017 (2017/10678)

RESOLUCIÓN de 15 de noviembre de 2017, de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, por la que se convocan las modalidades formativas siguientes: proyectos de formación en centros docentes, grupos de trabajo y seminarios, y se establece la dotación de recursos económicos a los centros públicos educativos de titularidad de la Generalitat para desarrollarlas.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   8175

Fecha DOGV
:   22-11-2017

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2017/10154


Fecha del documento
:   15-11-2017

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte
    * centro de enseñanza

RESOLUCIÓN de 15 de noviembre de 2017, de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, por la que se convocan las modalidades formativas siguientes: proyectos de formación en centros docentes, grupos de trabajo y seminarios, y se establece la dotación de recursos económicos a los centros públicos educativos de titularidad de la Generalitat para desarrollarlas. [2017/10935]  
  
  
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece en el artículo 102 que la formación permanente constituye un derecho y una obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las administraciones educativas y de los centros mismos.  
La Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Ocupación, que establece el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, introduce como principio de la organización integral de la formación permanente del profesorado la autonomía de los centros educativos, así como el protagonismo de los equipos directivos y docentes.  
El objetivo prioritario de la formación del profesorado es la mejora de la función docente para conseguir incrementar la presencia, la participación y los éxitos del alumnado en el ámbito académico, personal y social. Así, los centros educativos son el primer núcleo para impulsar esta formación y dar respuesta a las necesidades surgidas del análisis de la práctica docente.  
Las actuaciones resultantes deben incidir en los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera del aula, en la convivencia escolar y en la gestión y la coordinación pedagógica de los ciclos y de los departamentos. Con el desarrollo individual de las competencias profesionales se debe potenciar también el trabajo en equipo del profesorado, necesario para la adecuada organización del centro educativo, el desarrollo de los principios democráticos y la elaboración y fomento de cualquier proyecto pedagógico que se considere innovador.  
En consecuencia, los centros deben contar con las herramientas y el apoyo de la administración para concretar las necesidades formativas del claustro en su conjunto, así como de cada uno de los miembros que lo componen.  
La Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte quiere impulsar medidas que permitan en cada centro educativo, además de identificar sus propias necesidades, proponer soluciones y desarrollarlas, con el objetivo de mejorar la equidad y la excelencia como factores indisolubles que aseguran la calidad del sistema educativo.  
Estas medidas se concretan, mediante esta resolución, en el desarrollo de proyectos de formación en centros docentes, en la constitución de grupos de trabajo y de seminarios, y en la dotación de recursos económicos a los centros públicos educativos de titularidad de la Generalitat para desarrollarlas.  
La Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Consellería de Educación, Formación y Ocupación, establece en el artículo 14 que la formación en centros es la modalidad de formación permanente que incide directamente sobre la comunidad educativa, dirigida particularmente al profesorado del centro como equipo de trabajo comprometido en una tarea común.  
La Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, a través de la Resolución de 5 de octubre de 2017, que establece el Plan Anual de Formación Permanente del Profesorado (PAF) para el curso 2017/2018 (DOGV 13.10.07), recoge como objetivo favorecer los proyectos de formación en centros (en adelante PFC) como eje vertebrador de la formación permanente del claustro. Además, establece que los PFC estarán enmarcados en el Programa Anual de Formación de los centros educativos.  
Los PFC no son un elemento independiente del programa de formación del centro educativo, sino que concretan una formación dirigida a todo el claustro.  
Por otra parte, los grupos de trabajo y los seminarios son dos modalidades formativas desarrolladas por un conjunto de docentes procedentes de uno o más centros o servicios educativos.  
El grupo de trabajo tiene como finalidad la elaboración, el análisis y la experimentación de materiales curriculares. Por su parte, el seminario promueve la actitud reflexiva conjunta y el debate docente para profundizar en el estudio de cuestiones educativas científicas, metodológicas o didácticas, con el apoyo ocasional de una persona experta.  
En ambas modalidades de formación, los integrantes definen las propuestas de trabajo para adecuarlas a las líneas de actuación y a las herramientas de creación y publicación de contenidos que se establecen en esta resolución.  
Consecuentemente y de conformidad con el artículo 6.1 del Decreto 155/2015, de 18 de septiembre, del Consell, y el artículo 14 de la Orden 65/2012, vista la propuesta del Servicio de Formación del Profesorado de fecha 23 de octubre de 2017, esta Secretaría Autonómica de Educación e Investigación resuelve:  
  
Primero. Objeto  
1. Convocar las actividades de formación permanente de las siguientes modalidades: proyectos de formación en centros, grupos de trabajo y seminarios, para el curso 2017-2018.  
2. Establecer la dotación de recursos económicos a los centros educativos públicos de titularidad de la Generalitat para desarrollar estas modalidades formativas.  
  
Segundo. Líneas de actuación  
1. Los proyectos de formación en centros, los grupos de trabajo y los seminarios se basarán en las líneas estratégicas de actuación establecidas en el Plan Anual de Formación (PAF), según la Resolución de 5 de octubre de 2017, de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación.  
2. Estas líneas estratégicas de actuación son:  
- La escuela inclusiva: convivencia, atención a la diversidad y tutoría.  
- Las nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje y los didácticas específicas como herramienta para mejorar el aprendizaje, crecer como personas y favorecer la socialización del alumnado.  
- La formación plurilingüe.  
- La organización escolar y la participación social.  
- La igualdad y la coeducación.  
- La incorporación y el aumento de la presencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza/aprendizaje.  
- El desarrollo y la implantación del currículo.  
- La dimensión europea de la educación: Erasmus+.  
- La educación ambiental y el desarrollo sostenible.  
- La memoria histórica.  
  
Tercero. Características de cada modalidad  
1. Los características propias de los PFC, seminarios y grupos de trabajo figuran en los anexos I, II y III respectivamente.  
  
Cuarto. Solicitudes de PFC, de grupos de trabajo y de seminarios  
1. Los PFC, grupos de trabajo o seminarios que hayan estado incluidos en el Programa Anual de Formación del centro también deberán presentar la solicitud de participación en los plazos indicados, para poder detallar los aspectos de su desarrollo.  
2. Para los PFC, la coordinadora o el coordinador cumplimentará el formulario de inscripción correspondiente a través de la herramienta diseñada por el Servicio de Formación del Profesorado para especificar el PAF del centro. Este formulario estará localizado en la página web del Servicio de Formación del Profesorado, http://www.ceice.gva.es, (Educación e Investigación / Formación del profesorado / Formación / Proyectos de formación en centros).  
En la documentación de solicitud del PFC se adjuntarán el acta del claustro donde se acepta el PFC y la copia escaneada de la confirmación firmada por la secretaria del centro.  
3. En los grupos de trabajo o seminarios, la coordinadora o el coordinador cumplimentará el formulario de inscripción correspondiente. Este formulario estará localizado en la página web del Servicio de Formación del Profesorado, http://www.ceice.gva.es, (Educación e Investigación / Formación del profesorado / Formación / Grupos de trabajo y seminarios).  
En estas modalidades se aportará el certificado de autorización de la dirección del centro para ocupar los espacios donde se realizan las sesiones de trabajo. La plantilla del certificado se podrá obtener una vez se haya cumplimentado la solicitud y se haya enviado/guardado correctamente.  
4. Además, los participantes de los grupos de trabajo adjuntarán el documento de cesión de los derechos de reproducción, distribución, transformación y comunicación pública, según lo que se ha indicado en el punto diecinueve de esta resolución.  
5. El plazo para presentar los solicitudes, empezará a los 00.01 horas de el día siguiente de la publicación de esta convocatoria y finalizará el día 27 de noviembre de 2017 a las 23.59 horas.  
  
Quinto. Revisión de las solicitudes de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios  
1. Una vez recibidas las solicitudes, el Servicio de Formación del Profesorado, a través de los CEFIRE, realizará una revisión inicial mediante la red de asesorías de formación. Si fuera necesario, se contactará con la coordinadora o el coordinador para que concrete aquellos temas necesarios que doten a los proyectos de mayor eficacia y eficiencia.  
2. Para valorar la solicitud es requisito haberla completado y, si es necesario, corregido, así como haber cumplimentado todos los apartados.  
  
Seis. Comisiones de valoración de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios  
1. En cada CEFIRE general se constituirá una comisión de valoración que revisará las solicitudes de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios con el objeto de valorar si cumplen o no los requisitos y los objetivos correspondientes.  
2. Esta comisión estará integrada por:  
- La persona que ostenta la dirección del CEFIRE, que actuará como presidente/a y contará con voto de calidad.  
- Dos vocalías designadas por la dirección del CEFIRE de entre las asesorías.  
- Un/a secretario/a designado por la dirección del CEFIRE de entre las asesorías, con voz y voto.  
3. Cada CEFIRE comunicará al Servicio de Formación del Profesorado la propuesta de autorización de los PFC, de los grupo de trabajo y de los seminarios con indicación de las horas a certificar a efectos de formación permanente del profesorado, en esta propuesta se hará constar el título y la modalidad de participación de cada uno de ellos.  
  
Séptimo. Motivos de exclusión de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios  
1. Todas los solicitudes serán valoradas y consideradas. Los motivos de exclusión o de no aceptación serán los siguientes:  
- No cumplir alguno de los requisitos de la convocatoria.  
- No aportar la documentación solicitada.  
- No ajustarse al objeto de la modalidad formativa.  
- Otros motivos que sean justificados desde de la comisión de valoración.  
  
Octavo. Recursos económicos para la realización de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios  
Los centros públicos educativos de enseñanzas de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obligatoria, de bachillerato, de formación profesional, de educación especial, de enseñanzas de régimen especial y de educación de personas adultas, de titularidad de la Generalitat podrán recibir, en concepto de gastos de funcionamiento, recursos económicos para el desarrollo de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios.  
  
Noveno. Financiación  
La financiación, hasta un máximo d'1.250.000,00 euros, será a cargo de la aplicación presupuestaria 38.91.63.083.85.5, del ejercicio presupuestario para 2017.  
  
Diez. Comisión de selección y asignación de recursos económicos  
1. El Servicio de Formación del Profesorado ordenará y instruirá los expedientes de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios propuestos por los CEFIRE generales.  
2. Se constituirá una comisión de selección y asignación de recursos, formada por:  
- El jefe del Servicio de Formación del Profesorado o persona en quien delege.  
- Tres asesores o asesoras de formación y/o directores o directores de CEFIRE, designados por la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación.  
- Un funcionario o funcionaria del Servicio de Formación del Profesorado, que ejercerá las funciones de secretaría, con voz y voto.  
3. La comisión ajustará su actuación a lo que disponen los artículos 22 y siguientes de la Ley de régimen jurídico de las administraciones publicas y del procedimiento administrativo común.  
  
Once. Funciones de la comisión de selección y asignación de recursos  
1. La comisión de selección y asignación de recursos tendrá las siguientes funciones:  
- Coordinar las comisiones de valoración de los CEFIRE.  
- Recoger de las comisiones de valoración de los CEFIRE las propuestas de autorización del PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios.  
- Asignar los recursos económicos a cada centro según los criterios establecidos en el punto doce de esta resolución.  
- Elevar a la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación la propuesta de autorización y de asignación económica de cada centro.  
  
Doce. Criterios de baremación y de cuantificación económica  
1. La asignación económica se hará a los centros. En el caso de los PFC de modalidad intercentros se harán al centro coordinador y en el caso de los grupos de trabajo y de los seminarios es harán al centro donde esté adscrita la persona que los coordine.  
2. La asignación económica correspondiente a cada centro se realizará de forma proporcional a la puntuación que se le asigne.  
3. La asignación de puntos a cada centro se hará según los siguientes criterios:  
3.1. Modalidades con participación de profesorado de un único centro:  
- Por cada PFC: 250 puntos.  
- Por cada grupo de trabajo: 50 puntos.  
- Por cada seminario: 100 puntos.  
3.2. Modalidades intercentros, con participación de profesorado de más de un centro:  
- Por cada PFC: 315 puntos.  
- Por cada grupo de trabajo: 60 puntos.  
- Por cada seminario: 125 puntos.  
4. Una vez asignada la puntuación total a cada centro, se calculará la correspondencia entre la puntuación y la asignación económica, para ello se dividirá el importe total de los recursos económicos asignados a la convocatoria entre la suma total de puntos obtenidos por todos los centros participantes, asignando a cada punto su valor económico.  
A cada centro se le asignará el resultado del cálculo de la parte entera obtenida de multiplicar los puntos asignados al centro por el valor unitario de cada punto.  
  
Trece. Resolución  
1. La Secretaría Autonómica de Educación e Investigación publicará en la página web de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, http://www.ceice.gva.es, la relación provisional de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios seleccionados. Esta propuesta indicará las horas a certificar a efectos de formación permanente del profesorado, el título y la modalidad de participación de cada uno de ellos y los recursos económicos asignados.  
2. Los centros, las personas coordinadoras de los grupos de trabajo y las personas coordinadoras de los seminarios dispondrán de 7 días naturales para presentar, ante la dirección del CEFIRE general que haya valorado la solicitud, las reclamaciones que estimen oportunas.  
3. Una vez resueltas estas reclamaciones, el Servicio de Formación del Profesorado realizará la propuesta definitiva de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios seleccionados, que será elevada al Secretario Autonómico de Educación e Investigación.  
4. El secretario autonómico aprobará la selección definitiva de los PFC, de los grupos de trabajos y de los seminarios presentados y la publicará en la página web de la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte y posteriormente en el DOGV.  
5. El plazo máximo para resolver esta convocatoria será de 3 meses desde la fecha de efectos de la convocatoria.  
6. El efecto que producirá el silencio administrativo, si transcurre el plazo máximo sin que se dicte y notifique la resolución correspondiente, será desestimatorio de las solicitudes.  
  
Catorce. Desarrollo de la formación de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios  
1. Los PFC, los grupos de trabajo y los seminarios podrán desarrollar su trabajo, siempre que se haya aprobado, desde el día de la publicación de la resolución de esta convocatoria hasta el 15 de junio de 2018.  
2. En todas las modalidades formativas las sesiones de trabajo podrán ser presenciales o mediante las salas de videoconferencia.  
  
Quince. Apoyo, coordinación y seguimiento  
1. El coordinador o coordinadora asumirá las funciones de coordinación de las actividades y de dinamización del trabajo programado, las de gestión y administración de los recursos asignados y las de cumplimentación de toda la documentación administrativa, y será el quien garantice la participación de cada persona en el proyecto y dará fe de la manera en que se realice.  
2. El coordinador o coordinadora ejercerá también funciones de coordinación con el CEFIRE, representando el equipo docente participante.  
  
Dieciséis. Finalización de la actividad de PFC, de grupos de trabajo y de seminarios  
1. Finalizado el ejercicio de la actividad de los PFC, de los grupos de trabajo y de los seminarios, la coordinadora o el coordinador deberá presentar, por vía telemática, la documentación requerida, en el plazo de un mes a contar desde la fecha de la última sesión de trabajo, antes de los 30 de junio de 2018.  
2. El Servicio de Formación del Profesorado proporcionará las vías y las plantillas para la presentación de los documentos, siempre en soporte digital. En consecuencia, será necesario que es recupere el formulario de inscripción localizado a la página web del Servicio de Formación del Profesorado http://www.ceice.gva.es, de los PFC (Educación e Investigación / Formación del profesorado / Formación / Proyectos de formación en centros) y/o de los grupos de trabajo y de los seminarios (Educación e Investigación / Formación del profesorado / Formación / Grupos de trabajo y seminarios), donde se dispondrá de un espacio habilitado para presentar la documentación requerida.  
3. La documentación a presentar, se relaciona a continuación:  
a) Proyectos de formación en centros  
- Las actas de las sesiones del PFC, escaneadas, en formato pdf.  
- Portfolio de actividades realizadas durante el PFC.  
- El acta final, firmada por la coordinadora o el coordinador del PFC, con el visto bueno de la dirección del centro y con la relación de aptos y de no aptos.  
b) Grupos de trabajo  
- Actas de las sesiones de reunión escaneadas, en formato pdf, con la firma de los miembros asistentes en el que se incluyan los temas tratados y las conclusiones.  
- Acta final escaneada, en formato pdf, con la firma de la persona coordinadora y con la relación de aptos y de no aptos.  
- Producto del trabajo. Como regla general, los grupos de trabajo presentarán el trabajo realizado, ya sea análisis-experimentación o materiales elaborados (materiales para el alumnado y guía didáctica), maquetado con la plantilla proporcionada y utilizando la herramienta eXe-Learning (ELP) o el formato OpenOffice Documento (ODT) para el empaquetado de contenidos. Si los materiales elaborados son materiales para pizarra digital se utilizará el formato Notebook, si son vídeos se usará el formato mpeg o avi. En ambos casos presentarán un documento en el que especifican como mínimo el proceso de creación de los materiales, su desarrollo, su aplicación en el aula y la justificación de su uso.  
c) Seminarios  
- Actas de las sesiones de reunión escaneadas, en formato pdf, con la firma de los miembros asistentes.  
- Acta final escaneada, en formato pdf, con la firma de la persona coordinadora y la relación de aptos y de no aptos.  
- Memoria final, según la plantilla facilitada.   
Diecisiete. Obligaciones de los centros  
1. Los centros que hayan recibido una asignación económica para desarrollar PFC, seminarios y grupos de trabajo deben cumplir las siguientes obligaciones:  
a) Realizar las actividades durante el curso 2017-2018.  
b) Asignar la cantidad recogida para gastos generales de las actividades de formación.  
c) A la documentación solicitada en el punto anterior habrá que adjuntar la siguiente:  
c.1) Memoria económica.  
c.2) Copia de los facturas que acreditan los gastos generados en formación del profesorado en el que se especifique cada uno de los conceptos que se establecen.  
c.3) Relación de profesionales e instituciones que han impartido la formación, con el título de la ponencia impartida, el número de horas y la fecha de realización.  
c.4) Informe de valoración del profesorado del centro participando en la actividad.  
d) Esta documentación se presentará hasta el 15 de julio de 2018.  
  
Dieciocho. Evaluación y certificación  
1. La certificación de la formación se expedirá desde el CEFIRE asignado a la actividad.  
2. Cada CEFIRE establecerá el plan de seguimiento para el PAF de sus centros adscritos.  
3. Los CEFIRE podrán pedir a los centros la información que consideran necesaria para la correcta evaluación de las actividades.  
4. Los CEFIRE, previa comprobación que se han cumplido las obligaciones, y contando con los informes de seguimiento, elaborará la siguiente documentación:  
a) Las actas finales de evaluación, para emitir los certificados correspondientes a los asistentes se les podrá certificar cuando acrediten, como mínimo, un 85 % de asistencia del número total de horas de la actividad de formación. Para su certificación, las actividades deberán cumplir tanto lo que dispone la Orden 65/2012, de 26 de octubre, como la Resolución por la que se establece el Plan anual de formación para el curso 2017-2018. En los certificados expedidos constará el mismo número de horas de formación para todos los participantes.  
b) La relación de centros que no han cumplido con esta resolución para que la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación adopte los medidas oportunas.  
  
Diecinueve. Propropiedad intelectual y publicación de materiales  
1. Los autores de los materiales elaborados seleccionados se comprometerán a cumplir lo que dispone la Ley de propiedad intelectual en el uso de materiales de terceros. Además, por escrito, cederán gratuitamente a la Generalitat los derechos de reproducción, distribución, transformación y comunicación publica, en todas las posibles modalidades, de la obra que envían, para todo el mundo y de duración máxima actualmente prevista en la ley para la protección de los derechos cedidos y con facultad de cesión a terceros. No obstante, la Generalitat podrá autorizar la publicación de los trabajos seleccionados con cargo a los autores o autoras o un tercero. Asimismo, los autores o las autoras se comprometen a elaborar, a petición de la Secretaria Autonómica de Educación e Investigación, las modificaciones necesarias para que se puedan publicar totalmente o parcialmente en el formato que esta Secretaría Autonómica considere más adecuado.  
2. El documento de cesión se ajustará al modelo que existe en la web del Servicio de Formación del Profesorado y deberá ser adjuntado a la solicitud. El incumplimiento de esta obligación dejará sin efecto la participación en la convocatoria.  
3. Todos los materiales evaluados positivamente, por su originalidad y calidad, podrán ser publicados en los repositorios de la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte haciendo constar el nombre de los participantes y el de las coordinadoras o coordinadores.  
4. Los autores de los materiales se hacen responsables del cumplimiento de la legislación vigente tanto en materia de protección de datos (LOPD) como de propropiedad intelectual (LPI).  
  
Veinte. Forma de pago  
1. La asignación económica, una vez concedida, será entregada por transferencia bancaria en el centro docente mediante órdenes de pago en firme, a propuesta de la SAEI, a cargo del presupuesto anual del ejercicio 2017.  
2. En caso de que no sea entregada al CEFIRE correspondiente la memoria final que recoja los resultados de las actividades de formación, el centro educativo estará en la obligación de reintegrar el importe concedido.  
  
Veintiuno. Justificación de los gastos  
1. En el desarrollo de las actividades de formación podrán presentarse, para su justificación, los siguientes gastos:  
a) Docencia o asesoramiento por expertos externos en el centro.  
b) Desplazamientos, solo en aquellos casos en que las actividades de formación se realizan en centros de distinta localidad o cuando sea necesario para el desarrollo de alguna actividad.  
c) Materiales no inventariables directamente relacionados con la actividad formativa.  
2. La cantidad recibida se dedicará íntegramente a las actividades de formación y habrá que ajustarse a lo que dispone el artículo 304 del Real decreto legislativo 3/2011, de 14 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Contratos del Sector Público.  
3. Dado el carácter de sobredotación por gastos extraordinarios de funcionamiento, en los documentos de control de la actividad económica del centro se habrán de especificar claramente los ingresos y las gastos que se produzcan a consecuencia de las actuaciones del PFC, del seminario o del grupo de trabajo.  
  
València, 15 de noviembre de 2017.- El secretario autonómico de Educación e Investigación: Miguel Soler Gracia.  
  
  
ANEXO I  
Proyectos de formación en centros  
  
Primera. Destinatarios de la convocatoria  
1. Podrán participar en esta modalidad formativa aquellos centros docentes sostenidos con fondo públicos que impartan enseñanzas no universitarios regulados por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el ámbito de la Comunidad Valenciana.  
2. La participación del centro en esta actividad formativa deberá estar aprobada por el claustro.  
  
Segunda. Objetivo de la modalidad formativa  
1. El objetivo del PFC será la formación del profesorado del centro para el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de actuaciones que repercutan en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje del profesorado y del alumnado. Se prestará especial atención a las características específicas de todos los miembros de esa comunidad educativa.  
2. En las actuaciones del PFC, además del profesorado, podrán participar como asistentes los miembros de la comunidad educativa, incluyendo al personal de administración y servicios del centro, cuando se considere conveniente su incorporación a las distintas acciones previstas en el proyecto.  
  
Tercera. Modalidades de participación  
1. Se establecen dos modalidades de participación: proyectos integrados por profesorado de un único centro, y Proyectos intercentros, constituidos por profesorado de dos o más centros.  
2. En ambas modalidades se requerirá la participación mínima del 40 % del profesorado de cada uno de los centros participantes.  
  
Cuarta. Coordinación  
1. Cada PFC estará coordinado por uno o una docente del claustro, que asumirá las funciones previstas en el artículo 15.b De la Orden 65/2012.  
2. El contenido del proyecto y el horario de los actuaciones formativas quedarán incluidas en el Programa Anual de Formación del centro. En los proyectos intercentros, solo el centro coordinador incluirá en su PAF la información referente al PFC, y solo se designará una persona coordinadora de entre todos los centros que participan.  
  
Quinta. Temporalización  
1. La duración de los actuaciones formativas del PFC será de un mínimo de 30 horas. El máximo de horas de formación certificables será de 60.  
  
Sexta. Formadores externos  
1. Los proyectos que desarrollan las líneas estratégicas del Plan Anual de Formación tendrán la posibilidad de contar con una docencia directa por parte de formadores externos.  
  
  
  
ANEXO II  
Seminarios  
  
Primera. Destinatarios de la convocatoria  
1. Podrá participar en esta convocatoria tanto el personal docente como el personal especializado en activo en centros docentes de enseñanzas no universitarios de la Comunidad Valenciana, sostenidos con fondo públicos, regulados por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
2. A cada docente se le podrá certificar en el curso 2017/2018, como máximo un seminario.  
  
Segunda. Objetivo de la modalidad formativa  
1. El seminario está constituido por un conjunto de docentes procedentes de uno o más centros o Servicios educativos.  
2. Esta modalidad formativa coordina la actitud reflexiva conjunta y el debate docente para profundizar en el estudio de cuestiones educativas científicas, metodológicas o didácticas, con el apoyo ocasional de una persona experta. Se potenciará el diálogo igualitario entre todos los participantes.  
  
Tercera. Participación  
1. El número de participantes, incluido la coordinadora o el coordinador, no podrá ser inferior a 5. El número máximo de participantes estará marcado por la dinámica del seminario, se recomienda que no sea superior a 15.  
2. No se admitirán modificaciones en la composición de los participantes, excepto bajas y/o cambio de la coordinación, siempre que se continúen cumpliendo todos los requisitos de la convocatoria.  
  
Cuarta. Coordinación  
La coordinación, que estará a cargo de uno o una de los docentes participantes, realizará tanto funciones de dinamización, coordinación y apoyo como de gestión y organización.  
  
Quinta. Temporalización  
1. Los seminarios deberán tener una duración mínima de 20 horas y máxima de 30 horas.  
  
Sexta. Formadores externos  
1. Los seminarios tendrán la posibilidad de contar con el apoyo de personas expertas externas.  
  
Séptima. Constitución de los seminarios  
1. En el momento de su constitución, los miembros de los seminarios definirán los siguientes elementos:  
- Título  
- Relación de participantes, especificando quien de entre ellos asume la coordinación.  
- En su caso, ponentes externos.   
- Temporalización.  
- Objetivos.  
- Contenidos.  
- Metodología.  
- Criterios para la evaluación del funcionamiento y los resultados del seminario.  
  
Octava. Seminarios específicos  
1. A lo largo del curso, el Servicio de Formación del Profesorado y los CEFIRE de la red podrán convocar, en el marco de su planificación de actuaciones formativas, seminarios específicos:  
- Dirigidos a perfiles profesionales o colectivos específicos del profesorado.  
- Para tratar temáticas específicas que así lo requieran.  
2. Estos seminarios específicos, que se regirán por las condiciones generales establecidas en esta convocatoria, serán gestionados por los CEFIRE convocantes.  
  
  
  
ANEXO III  
Grupos de trabajo  
  
Primera. Destinatarios de la convocatoria  
1. Podrá participar en esta convocatoria tanto el personal docente como el personal especializado en activo en centros docentes de enseñanzas no universitarios de la Comunidad Valenciana sostenidos con fondo públicos, regulados por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
2. A cada docente se le podrá certificar en el curso 2017/2018, como máximo, un grupo de trabajo.  
  
Segunda. Objetivo de la modalidad formativa  
1. Esta modalidad formativa está constituida por un conjunto de docentes procedentes de uno o más centros o Servicios educativos que se agrupan a lo largo del curso escolar, desde el punto de vista de la práctica educativa, para:  
- Elaborar materiales didácticos (unidades didácticas, secuencias didácticas, proyectos?). Se elaborarán tanto los materiales didácticos para el alumnado como la correspondiente guía didáctica del profesorado.  
- Analizar y experimentar materiales didácticos y/o herramientas informáticas para el proceso de enseñanza/aprendizaje.  
  
Tercera. Participación  
El número de participantes, incluido la coordinadora o el coordinador, no podrá ser inferior a 3. El número máximo de participantes estará marcado por la dinámica del grupo de trabajo, se recomienda que no sea superior a 10.  
No se admitirán modificaciones en la composición de los participantes, excepto bajas y cambio de coordinadora o coordinador, siempre que es continúan cumpliendo todos los requisitos de la convocatoria.  
  
Cuarta. Coordinación  
La coordinación, que estará a cargo de uno o una de los docentes participantes, realizará tanto funciones de dinamización, coordinación y apoyo como de gestión y organización.  
  
Quinta. Temporalización  
1. Los grupos de trabajo deberán tener una duración mínima de 20 horas y máxima de 30 horas.  
  
Sexta. Constitución de los grupos de trabajo  
1. En el momento de su constitución, los miembros del grupo de trabajo definirán los siguientes aspectos:  
- Título  
- Relación de participantes, especificando quien de entre ellos asume la coordinación.  
- Temporalización.  
- Objetivos.  
- Breve descripción de los materiales didácticos a analizar/experimentar o a elaborar.  
- Criterios a utilizar para analizar/experimentar o elaborar materiales didácticos.