Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 2743, del 08-05-1996 (1996/838138)

RESOLUCIÓN de 12 de marzo de 1996, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se establece el procedimiento para la autorización y se dictan instrucciones para el funcionamiento de los programas de diversificación curricular en los centros de Educación Secundaria Obligatoria durante el curso 1996/97.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   2743

Fecha DOGV
:   08-05-1996

Sección del DOGV
:   OTRAS DISPOSICIONES

Número del documento
:   1996/838138


Fecha del documento
:   12-03-1996

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Resolución

Corrección de errores

Análisis jurídico

RESOLUCIóN de 12 de marzo de 1996, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se establece el procedimiento para la autorización y se dictan instrucciones para el funcionamiento de los programas de diversificación curricular en los centros de Educación Secundaria Obligatoria durante el curso 1996/97.   
La Orden de 22 de abril de 1994 (DOGV del 25 de mayo) regula los programas de diversificación curricular en Educación Secundaria Obligatoria, durante el periodo de implantación anticipada de esta etapa. El apartado decimocuarto de esta orden establece la necesidad de que los centros sean autorizados por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística y regula el procedimiento para realizar la solicitud pertinente.  
Según la orden mencionada, el proceso de solicitud por parte de los centros para implantar estos programas durante el curso 1996/97 comienza en el mes de abril de 1996 con el envío de solicitudes a las direcciones territoriales de Cultura y Educación, para ser remitidas, adjuntando el informe correspondiente, antes del 30 de mayo a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística.  
Por todo lo anterior, es necesario establecer el procedimiento para la autorización y dictar instrucciones para el funcionamiento del curso 1996/97.  
Así pues, en virtud de la disposición final primera de la Orden de 22 de abril de 1994, que autoriza a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa a dictar las instrucciones oportunas para el correcto desarrollo y aplicación de la orden citada, resuelvo:  
Primero  
En el curso 1996/97 se podrán autorizar programas de diversificación curricular en centros que impartan el segundo ciclo completo de Educación Secundaria Obligatoria, es decir, en aquellos centros que comenzaron la implantación en el curso 1994/95 o anteriores y que están relacionados en el anexo I.  
 Se contemplan dos tipos de situaciones:  
Centros que solicitan por primera vez la autorización del programa, bien de un aÑo o de dos.  
Centros que hayan desarrollado un programa de diversificación durante el curso 1995/96, autorizados mediante resolución de 30 de junio de 1995 (DOGV del día 4 de septiembre).  
Segundo  
Las solicitudes de autorización de programas de diversificación, según el modelo recogido en el anexo II, deberán remitirse, junto con el acta del acuerdo del consejo escolar que apruebe la petición de este proyecto, antes del 30 de mayo de 1996, a las direcciones territoriales de Cultura y Educación correspondientes.  
Los centros que están desarrollando un programa de diversificación durante el curso 1995/96 deberán hacerlo constar en la solicitud y aportar, en su caso, las modificaciones previstas en relación con el programa base que están desarrollando.  
Los centros que soliciten por primera vez autorización para un programa de diversificación curricular aportarán, además, toda aquella documentación que consideren conveniente para justificar la necesidad del desarrollo del proyecto.   
Tercero  
La duración de los programas autorizados, conforme a lo establecido en el apartado sexto de la Orden de 22 de abril de 1994, podrá ser de uno o dos cursos académicos, dependiendo de la edad y de las necesidades y expectativas del alumnado para el que se prevé este programa.  
Cuarto  
El número máximo de grupos de diversificación que puede solicitar un centro en función del número de alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria será el siguiente.  
 Número máximo de grupos  
Alumnado total Duración del programa de diversificación  
Menos de 300 1 aÑo 1  
 2 aÑos 1  
Más de 300 1 aÑo 2  
 2 aÑos 1  
Quinto  
El número mínimo de alumnado para constituir un grupo en un programa de diversificación curricular será de 8 y el máximo de 15, conforme al apartado nueve de la ya mencionada Orden de 22 de abril de 1994.  
Sexto  
El profesorado que se propone para la docencia en un grupo de diversificación curricular deberá contar con experiencia docente en la Educación Secundaria Obligatoria y estar destinado con carácter definitivo en el centro en el momento de presentar la solicitud.  
El perfil del profesorado de las áreas específicas (ámbitos) y de las optativas de iniciación profesional es el que se establece en el apartado doce de la Orden de 22 de abril de 1994. Entre ellos, para la inclusión en este programa, se priorizará el profesorado con experiencia en diversificación curricular o conocimiento del alumnado.  
Séptimo  
De acuerdo con lo previsto en el apartado quinto de la Orden de 22 de abril de 1994, en el diseÑo de los programas de diversificación curricular, la selección de contenidos de las distintas áreas deberá guardar el equilibrio necesario para la consecución por parte del alumnado de los objetivos generales de la etapa.  
De acuerdo con lo establecido en el proyecto curricular del centro, se tendrá en cuenta la presencia equilibrada de las dos lenguas oficiales según el diseÑo particular del programa de educación bilingüe por el que haya optado el centro.  
Octavo  
La distribución del horario de los programas de diversificación curricular se realizará atendiendo a lo dispuesto en el apartado 5 de la Orden de 22 de abril de 1994 (DOGV del día 25 de mayo).  
En los centros que inicien el programa de diversificación curricular y durante los dos primeros cursos de realización del mismo, dado el carácter personalizado de los contenidos recogidos en el diseÑo particular de las áreas específicas o ámbitos del programa de diversificación, los horarios lectivos del profesorado de ámbito comprenderá las horas de dedicación siguientes:  
 Profesor/a del ámbito Profesor/a del ámbito  
 lingüístico/social científico-tecnológico  
Grupos ordinarios  
E. Secundaria Grupos (5 ó 6 horas) Grupos (5 ó 6 horas)  
Grupo de diversificación 1 Grupo (5 ó 6 horas) 1 Grupo (5 ó 6 horas)  
Tutoría 2 horas  
Dedicación al departamento de orientación,  
 al alumnado y al avance y profundización  
 en las diferentes materias  
 del ámbito 6 horas 6 horas  
3. Para aquellos centros que comenzaron la implantación del programa de diversificación en el curso 1994/95, dado que se ha avanzado en la elaboración de los elementos formativos del ámbito lingüístico y social y del ámbito científico-tecnológico, los horarios lectivos del profesorado de ámbito comprenderá las horas de dedicación siguientes:  
 Profesor/a del ámbito Profesor/a del ámbito  
 lingüístico/social científico-tecnológico  
Grupos ordinarios  
E. Secundaria Grupos (5 o 6 horas) Grupos (5 o 6 horas)  
Grupo de diversificación 1 Grupo (5 ó 6 horas) 1 Grupo (5 ó 6 horas)  
Tutoría 2 horas  
Dedicación al departamento de orientación,  
 al alumnado y al avance y profundización  
 en las diferentes materias  
 del ámbito 3 horas 3 horas  
Nueve  
En la asignación de tutorías se procurará, en la medida que sea posible, que el profesorado que imparta optativas de oferta específica no tenga tutoría de grupos ordinarios, y dedique la hora lectiva semanal asignada a tutoría, así como las horas complementarias previstas para los tutores de grupos ordinarios, a las tareas asignadas en el departamento de orientación.  
 El profesorado a que se hace referencia en los puntos anteriores se integrará en el departamento de orientación del centro, adscrito funcionalmente al mismo, de acuerdo a lo establecido en el apartado doce, punto tres de la Orden de 22 de abril de 1994.  
Diez  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística prestará asesoramiento durante la preparación de los programas de diversificación curricular y durante su implantación a aquellos centros que lo soliciten, a fin de garantizar la aplicación efectiva de los programas.  
El resultado de la aplicación de este programa en cada centro se recogerá en una memoria específica en la que se valoren los resultados obtenidos y se incluyan los criterios del programa base de diversificación curricular en el centro. Esta memoria junto con los materiales elaborados en el desarrollo del proyecto se pondrán a disposición de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística para su posible utilización en la difusión y mejora de los programas de diversificación curricular.  
   
Valencia, 12 de marzo de 1996.- El director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística: Alejandro BaÑares Vázquez.