Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 7007, del 19-04-2013 (2013/3708)

ORDEN 18/2013, de 15 de abril, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/2013/04/15/18/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   7007

Fecha DOGV
:   19-04-2013

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   2013/3708


Fecha del documento
:   15-04-2013

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * industria de la construcción
    * legislación escolar
    * legislación
    * enseñanza profesional
    * programa de enseñanza
    * planificación educativa

ORDEN 18/2013, de 15 de abril, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación. [2013/3708]  
ÍNDICE  
  
Preámbulo  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
Artículo 2. Currículo  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en Centros de Trabajo y Proyecto en Edificación  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
Artículo 6. Profesorado  
Artículo 7. Docencia en inglés  
Artículo 8. Autonomía de los centros   
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
Disposición adicional primera. Calendario de implantación   
Disposición adicional segunda. Autorización de centros docentes  
Disposición adicional tercera. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la administración educativa  
Disposición adicional cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
Disposición Transitoria. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción, amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo  
Disposición final primera. Habilitación reglamentaria  
Disposición final segunda. Entrada en vigor  
Anexo I Módulos profesionales  
Anexo II Secuenciación y distribución horaria semanal de los módulos profesionales.  
Anexo III Profesorado  
Anexo IV Currículo módulos profesionales: Inglés Técnico I-S y II-S  
Anexo V Espacios mínimos  
Anexo VI Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros de titularidad privada, o de otras administraciones distintas de la educativa.  
  
PREÁMBULO  
  
La Ley Orgánica 1/2006, de 10 de abril, de Reforma de la Ley Orgánica 5/1982, de 1 de julio, de Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, en su artículo 53, establece que es de la competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado uno de su artículo 81, la desarrollen.  
Una vez aprobado y publicado en el Boletín Oficial del Estado el Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación y se fijan sus enseñanzas mínimas, cuyos contenidos básicos representan el 55 por ciento de la duración total del currículo de este ciclo formativo, establecida en 2000 horas, en virtud de lo dispuesto en el artículo 10.1 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, en los artículos 6.2 y 39.6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el capítulo I del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación de la formación profesional del sistema educativo y según lo fijado en el artículo 10.2 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, en los artículos 6.3 y 39.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en los artículos 8.2 y 8.3 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación de la formación profesional del sistema educativo, procede, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa anteriormente citada, establecer el currículo completo de estas nuevas enseñanzas de Formación Profesional Inicial vinculadas al título mencionado en el ámbito de esta comunidad autónoma, ampliando y contextualizando los contenidos de los módulos profesionales, respetando el perfil profesional del mismo.  
En la definición de este currículo se han tenido en cuenta las características educativas, así como las socio-productivas y laborales, de la Comunitat Valenciana con el fin de dar respuesta a las necesidades generales de cualificación de los recursos humanos para su incorporación a la estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sin perjuicio alguno a la movilidad del alumnado.  
Se ha prestado especial atención a las áreas prioritarias definidas por la disposición adicional tercera de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional mediante la definición de contenidos de prevención de riesgos laborales, que permitan que todo el alumnado pueda obtener el certificado de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales, Nivel Básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, e incorporando en el currículo formación en la lengua inglesa para facilitar su movilidad profesional a otros países europeos.  
Este currículo requiere una posterior concreción en las programaciones que el equipo docente ha de elaborar, las cuales han de incorporar el diseño de actividades de aprendizaje y el desarrollo de actuaciones flexibles que, en el marco de la normativa que regula la organización de los centros, posibiliten adecuaciones particulares del currículo en cada centro docente de acuerdo con los recursos disponibles, sin que en ningún caso suponga la supresión de objetivos que afecten a la competencia general del título, ni su carga lectiva completa.  
En virtud de lo anteriormente expuesto, y según lo fijado en el artículo 8.2 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación de la formación profesional del sistema educativo, vista la propuesta de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial de 25 de febrero de 2013, previo informe del Consejo Valenciano de la Formación Profesional y conforme con el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana, en ejercicio de las atribuciones que me confieren el artículo 28.e) de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell y el Decreto 190/2012, de 21 de diciembre, del Consell, por el que aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte,  
  
ORDENO  
  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
1. La presente orden tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior vinculado al título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación, teniendo en cuenta las características socio-productivas, laborales y educativas de la Comunitat Valenciana. A estos efectos, la identificación del título, el perfil profesional que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y la relación de cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se definen en el título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación determinado en el Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el mencionado título y sus enseñanzas mínimas.  
2. Lo dispuesto en esta orden será de aplicación en los centros docentes que desarrollen las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior en Proyectos de Edificación ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Artículo 2. Currículo  
1. La duración total del currículo de este ciclo formativo, incluida tanto la carga lectiva de sus módulos profesionales como la carga lectiva reservada para la docencia en inglés, es de 2.000 horas.  
2. Sus objetivos generales, los módulos profesionales, y los objetivos de dichos módulos profesionales, expresados en términos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluación, así como las orientaciones pedagógicas, son los que se establecen para cada uno de ellos en el Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo.  
3. Los contenidos y la carga lectiva completa de estos módulos profesionales se establecen en el anexo I de la presente orden.  
  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
La impartición de los módulos profesionales de este ciclo formativo, cuando se oferte en régimen presencial ordinario, se organizara en dos cursos académicos. La secuenciación en cada curso académico, su carga lectiva completa y la distribución horaria semanal se concretan en el anexo II de la presente orden.  
  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en Centros de Trabajo y Proyecto en Edificación  
El módulo profesional de formación en centros de trabajo, se realizará con carácter general, en el tercer trimestre del segundo curso.  
El módulo profesional de Proyecto en Edificación, consistirá en la realización individual de un proyecto de carácter integrador y complementario del resto de los módulos que componen el ciclo formativo, que se presentara y defenderá, ante un tribunal formado por profesorado del equipo docente del ciclo formativo. Se desarrollará con carácter general, durante el último trimestre del segundo curso, pudiendo coincidir con la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo. El desarrollo y seguimiento de este módulo deberá compaginar la tutoría individual y colectiva y su evaluación, por ser de carácter integrador y complementario del resto de los módulos que componen el ciclo formativo, quedará condicionada a la evaluación positiva de estos.   
  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
Los espacios/superficies mínimos/as que deben reunir los centros educativos para permitir el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo, cumpliendo con la normativa sobre prevención de riesgos laborales, así como la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo son los establecidos en el anexo V de esta orden.   
Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnado que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas y no necesariamente deben diferenciarse mediante cerramientos.  
El equipamiento, además de ser el necesario y suficiente para garantizar la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseñanza al alumnado según el sistema de calidad adoptado, deberá cumplir las siguientes condiciones:  
a) Los equipos, máquinas, etc., dispondrán de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento y cumplirán con las normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación.  
b) Su cantidad y características deberá estar en función del número de alumnos/as y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.  
  
Artículo 6. Profesorado   
1. Los aspectos referentes a las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo en Proyectos de Edificación indicados en el punto 2 del artículo 2 de la presente orden, según lo previsto en la normativa estatal de carácter básico, son los establecidos actualmente en el anexo III.A) del Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, y en el anexo III de la presente orden se determinan las especialidades y, en su caso, los requisitos de formación inicial del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales de Inglés Técnico incluidos en el artículo 7.   
2. Con el fin de garantizar la calidad de estas enseñanzas, el profesorado de los centros docentes no pertenecientes a la administración educativa, ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat, para poder impartir los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo, deberán poseer la correspondiente titulación académica que se concreta en el anexo VI de la presente orden y además acreditar la formación pedagógica y didáctica a la que hace referencia el artículo 100.2 de la LOE. La titulación académica universitaria requerida se adaptará a su equivalencia de grado/máster universitario.  
  
Artículo 7. Docencia en inglés  
Con el fin de que el alumnado conozca la lengua inglesa, en sus vertientes oral y escrita, que le permita resolver situaciones que impliquen la producción y compresión de textos relacionados con la profesión, conocer los avances de otros países, realizar propuestas de innovación en su ámbito profesional y facilitar su movilidad a cualquier país europeo, el currículo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de forma integrada en dos módulos profesionales de entre los que componen la totalidad del ciclo formativo.  
1. Estos módulos se impartirán de forma voluntaria por el profesorado con atribución docente en los mismos que, además, posea la habilitación lingüística en inglés de acuerdo con la normativa aplicable en la Comunitat Valenciana.  
- Al objeto de garantizar que la enseñanza bilingüe se imparta en los dos cursos académicos del ciclo formativo de forma continuada se elegirán módulos profesionales de ambos cursos.   
- Los módulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son los relacionados con las unidades de competencia incluidas en el titulo.  
- Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la transmisión y recepción de enseñanzas en una lengua diferente a la materna, los módulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementarán su carga horaria lectiva, en tres horas semanales para el módulo que se imparta en el primer curso y dos horas para el que se desarrolle durante el segundo curso. Además, el profesorado que imparta dichos módulos profesionales tendrá asignadas en su horario individual, tres horas semanales de las complementarias al servicio del centro para su preparación.   
2. Si no se cumplen las condiciones anteriormente indicadas, con carácter excepcional y de forma transitoria, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo, en el marco general de su proyecto educativo concretarán y desarrollarán el currículo del ciclo formativo incluyendo un módulo de inglés técnico en cada curso académico, cuya lengua vehicular será el inglés, con una carga horaria de tres horas semanales en el primer curso y dos horas semanales en el segundo curso. El currículo de estos módulos de ingles técnico se concreta en el anexo IV.  
  
Artículo 8. Autonomía de los centros   
Los centros educativos dispondrán, de acuerdo con la legislación aplicable en cada caso, de la necesaria autonomía pedagógica, de organización y de gestión económica para el desarrollo de las enseñanzas y su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional.   
En el marco general del proyecto educativo y en función de las características de su entorno productivo, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo concretarán y desarrollarán el currículo mediante la elaboración del proyecto curricular del ciclo formativo y de las programaciones didácticas de cada uno de sus módulos profesionales, en los términos establecidos en esta orden, potenciando o creando la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes módulos profesionales, así como una cultura de respeto ambiental, trabajo de calidad realizado conforme a las normas de calidad, creatividad, innovación e igualdad de géneros.   
La Conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos, que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo.  
Los centros, en el ejercicio de su autonomía, podrán adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización o ampliación del horario escolar en los términos que establezca la Conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional, sin que, en ningún caso, se impongan aportaciones al alumnado ni exigencias para la misma.  
  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que ofrezcan enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación se ajustarán a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en las normas que lo desarrollen y, en todo caso, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 46 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, además de lo establecido en el Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo y normas que lo desarrollen.  
  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Para la evaluación, promoción y acreditación de la formación establecida en esta orden se atenderá a las normas que expresamente dicte la conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional.  
  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
La conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional podrá realizar ofertas formativas, de este ciclo formativo, adaptadas a las necesidades específicas de colectivos desfavorecidos o con riesgo de exclusión social y adecuar las enseñanzas del mismo a las características de los distintos tipos de oferta educativa con objeto de adaptarse a las características de los destinatarios.  
  
  
DISPOSICIONES ADICIONALES  
  
Primera. Calendario de implantación   
La implantación del currículo objeto de regulación de la presente orden tendrá lugar en el curso escolar 2011-2012, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciados en el curso primero del anexo II de la presente orden y en el curso 2012-2013, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciados en el segundo curso del mencionado anexo II. Simultáneamente, en los mismos cursos académicos dejarán de impartirse las correspondientes al primer y segundo curso de las enseñanzas establecidas para la obtención del título de Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción, amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.  
  
Segunda. Autorización de centros docentes  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que, en la fecha de entrada en vigor de esta orden, tengan autorizadas enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción, quedan autorizados para impartir las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación amparado por la LOE.  
  
Tercera. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la administración educativa  
El profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otra administración distinta a la educativa, que en la fecha de entrada en vigor de esta orden, carezca de los requisitos académicos exigidos en el artículo 6 de la presente orden, podrá impartir los correspondientes módulos profesionales que conforman el presente currículo si se encuentran en alguno de los siguientes supuestos:  
a) Profesorado que haya impartido docencia en los centros especificados en la disposición adicional segunda, siempre que dispusiese para ello de los requisitos académicos requeridos, durante un periodo de dos cursos académicos completos, o en su defecto doce meses en periodos continuos o discontinuos, dentro de los cuatro cursos anteriores a la entrada en vigor de la presente orden, en el mismo módulo profesional del titulo de Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción amparado por la LOGSE que sea objeto de la convalidación establecida en el anexo IV del Real decreto 690/2010, de 20 de mayo. La acreditación docente correspondiente podrá solicitarse durante un año a la entrada en vigor de la presente orden.  
b) Profesorado que dispongan de una titulación académica universitaria y de la formación pedagógica y didáctica requerida y además acredite, una experiencia laboral de, al menos tres años, en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas o docentes en empresas, relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje del módulo profesional.   
El procedimiento a seguir para obtener la acreditación docente establecida en esta disposición adicional será el siguiente:  
El profesorado que considere reunir los requisitos necesarios, lo solicitará a la correspondiente dirección territorial con competencias en Educación, adjuntando la siguiente documentación:  
- Fotocopia compulsada del título académico oficial  
- Documentos justificativos de cumplir los requisitos indicados en el apartado a) o b) de esta disposición adicional.  
El/la directora/a territorial, previo informe de su Servicio de Inspección Educativa, elevará propuesta de resolución ante el órgano administrativo competente en materia de ordenación de estas enseñanzas de Formación Profesional, de la Conselleria con competencias en materia de educación, que dictará resolución individualizada al respecto. Contra la resolución, el/la interesado/a podrán presentar recurso de alzada, en el plazo de un mes desde su notificación, ante la Secretaria Autonómica de la que dependa el mencionado órgano administrativo competente, extremo que deberá constar en la mencionada resolución. Estas resoluciones quedarán inscritas en un registro creado al efecto.  
  
Cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
La implementación y posterior desarrollo de esta orden no podrá tener incidencia alguna en la dotación de todos y cada uno de los capítulos de gasto asignados a la conselleria competente en estas enseñanzas de Formación Profesional, y en todo caso deberá ser atendido con los medios personales y materiales de la citada conselleria.  
  
DISPOSICIÓN TRANSITORIA  
  
Única. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo  
El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2010-2011, cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción amparado por la LOGSE, y que no haya superado alguno de los módulos profesionales del primer curso del correspondiente ciclo formativo cuyas enseñanzas se sustituyen de acuerdo con lo indicado en la disposición adicional primera de la presente orden, contará con dos convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de formación profesional.  
Transcurrido dicho periodo, en el curso escolar 2013-2014, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 15.1 del Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
Al alumnado que, al finalizar el curso escolar 2010-2011, no cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción amparado por la LOGSE, se le aplicarán las convalidaciones establecidas en el artículo 15.1 del Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación, o norma básica que lo sustituya regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2011-2012, no cumpla, por no haber superado alguno de los módulos profesionales del segundo curso, las condiciones requeridas para obtener el título de Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción amparado por la LOGSE, contará con dos convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, a excepción del módulo de formación en centros de trabajo para el que dispondrá de un curso escolar suplementario, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de formación profesional. Al alumnado que, transcurrido dicho periodo, no hubiera obtenido el correspondiente título, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 15.1 del Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Proyectos de Edificación, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
  
DISPOSICIONES FINALES  
  
Primera. Habilitación reglamentaria  
Se autoriza, en el ámbito de sus competencias, a los órganos superiores y centros directivos de la conselleria competente en materia de Educación, para adoptar las medidas y dictar las instrucciones necesarias para la aplicación de lo dispuesto en esta orden.  
  
Segunda. Entrada en vigor  
Esta orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. No obstante, sus efectos se entenderán referidos a partir del inicio de los procesos de escolarización del curso 2011-12.  
  
Valencia, 15 de abril de 2013  
  
La consellera de Educación, Cultura y Deporte,  
MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET  
  
  
  
ANEXO I  
Módulos profesionales  
  
Módulo profesional: Estructuras de Construcción   
Código: 0562  
Duración: 96 horas   
Contenidos:  
  
Predimensionado de elementos de construcción:  
- Fuerzas. Composición y descomposición. Equilibrio. Fuerzas dispersas: polígonos central y funicular. Fuerzas paralelas. Pares de fuerzas.   
- Momentos estáticos. Teorema de los momentos.  
- Condiciones de equilibrio de fuerzas en el plano. Centro de fuerzas paralelas.  
- Centros de gravedad. Momentos estáticos de superficies.  
- Momentos de inercia. Conceptos derivados del momento de inercia: radio de giro y momentos resistentes.   
  
Elaboración de diagramas de esfuerzos:  
- Elementos y sistemas estructurales. Acciones, su recorrido y transferencia. Estructuras traslacionales e intraslacionales. Arriostramientos.  
- Fuerzas interiores. Uniones y apoyos.  
- Sistemas articulados. Esfuerzos en las barras: tracción y compresión. Métodos de cálculo de esfuerzos en barras de un sistema articulado. Entramados.  
- Vigas. Cargas concentradas y repartidas.  
- Esfuerzos internos: esfuerzo cortante y momento flector en una viga. Diagrama de cortantes y flectores. Relaciones entre la carga, el esfuerzo cortante y el momento flector.  
- Macizos de fábrica. Rozamiento. Muros de sostenimiento y su estabilidad. Empujes de tierras y su determinación.   
  
Definición de soluciones y materiales estructurales:   
- Esquema de una estructura. Identificación de nudos y barras. Transmisión de cargas.  
- Sistemas estructurales utilizados en edificación.  
- Estructuras de hormigón armado. Tipos, características y aplicación. Normativa. Control de calidad.  
- Soluciones, detalles constructivos, procesos de ejecución de elementos y conexiones.   
- Hormigón, encofrados y armaduras: tipología, componentes, propiedades, fabricación y puesta en obra.   
- Elementos prefabricados. Tipos, características y aplicación. Normativa.  
- Naves prefabricadas. Tipos, características y aplicación. Normativa. Elementos estructurales y de cerramiento.  
- El acero: tipos y características. Propiedades mecánicas. Perfiles comerciales.  
- Estructuras de acero. Tipos, características y aplicación. Normativa.  
- Soluciones, detalles constructivos, procesos de ejecución de elementos y conexiones.  
- Uniones de piezas. Tipos, características y aplicación. Normativa.  
- La madera como material estructural: tipología, propiedades, protección. Adhesivos.   
- Estructuras de madera. Tipos, características y aplicación. Normativa.  
- Soluciones, detalles constructivos y procesos de ejecución de elementos y conexiones.  
- Materiales utilizados en fábrica: tipología y propiedades. Morteros: tipos, propiedades y ejecución. Armaduras, llaves y piezas de unión.   
- Estructuras de fábrica. Tipos, características y aplicación. Normativa.  
- Soluciones constructivas. Tipos de muros. Coordinación dimensional. Soluciones, detalles constructivos y procesos de ejecución de elementos y conexiones.  
- Rehabilitación estructural: patología de las cimentaciones (actuaciones en cimentaciones existentes, recalces), patología estructural de la edificación (tipos e identificación de las causas; tipos de actuaciones), apuntalamiento de edificaciones, apeos de edificaciones, refuerzo estructural de edificaciones.  
  
Dimensionado de estructuras:   
- Tipología de cargas.  
- Cargas permanentes (peso propio, acciones del terreno), cargas variables (uso, viento, térmicas, nieve), cargas accidentales (sismo, incendio, impacto). Cargas concentradas y repartidas.   
- Cuantificación de las acciones, según normativa vigente.  
- Acción de las cargas sobre los elementos estructurales: esfuerzos simples y compuestos.  
- Características mecánicas de los materiales: tensiones, módulos y coeficientes. Diagramas tensión-deformación del hormigón armado y del acero estructural.  
- Seguridad estructural. Estados límite últimos. Estados límite de servicio. Aplicación de los coeficientes parciales de seguridad. Combinación de acciones.  
- Cálculo de piezas sometidas a tracción, compresión y flexión. Normativa aplicable. Límites del cálculo elástico lineal.  
- Aplicaciones informáticas para el cálculo básico de estructuras de edificación. Errores. Responsabilidades.  
  
Reconocimiento de las características del terreno:  
- Las rocas: clasificación y propiedades.  
- Los suelos: origen, estructura física y clasificación. La estratificación del terreno. El agua en el suelo.   
- Investigación del terreno.  
- Clasificación de las construcciones y el terreno a efectos de reconocimiento.  
- Determinación de la densidad y profundidad de los reconocimientos. Representación y normativa.   
- La prospección del terreno. Tipos.  
- Ensayos de campo. Tipos.  
- La toma de muestras. Objetivos, categorías, equipos y procedimientos.  
- Ensayos de laboratorio.  
- Determinación de las propiedades más usuales de un suelo.  
- Contenido del estudio geotécnico.  
  
Identificación de maquinaria y operaciones para movimiento de tierras:   
- Características y métodos de: desbroce, explanación, desmonte, vaciado, excavaciones, y terraplenes.   
- Maquinaria para movimiento de tierras. Tipos.  
- Operaciones básicas y maquinaria asociada: arranque, carga, transporte, explanación, compactación.  
- Procesos de ejecución de excavaciones en cimientos y zanjas.   
Soluciones constructivas para cimentaciones y elementos de contención:  
- Conceptos generales sobre la cimentación.  
- Cimentaciones superficiales o directas: tipología, condiciones constructivas y de control.   
- Cimentaciones profundas: tipología, condiciones constructivas y de control.  
- Elementos de contención. Pantallas y muros. Tipología, condiciones constructivas y de control.   
- Elementos singulares asociados a la cimentación y contención. Anclajes, drenajes, impermeabilizaciones, soleras, red horizontal de saneamiento, red de puesta a tierra.  
- Sistemas de mejora o refuerzo del terreno. Compactaciones e inyecciones.  
- Procesos de ejecución de cimentaciones y contenciones.  
  
  
Módulo profesional: Representaciones de Construcción  
Código: 0563  
Duración: 320 horas   
Contenidos:  
  
Representación de elementos de construcción:  
- Útiles de dibujo.   
- Dibujo geométrico  
- Normalización.  
- Papeles y formatos.   
- Rotulación normalizada.  
- Tipos de líneas.  
- Escalas de uso en construcción.   
- Fundamentos del sistema diédrico. Representación de vistas. Proyecciones de alzado, planta y perfil de elementos de construcción. Sombras.  
- Cortes y secciones.  
- Acotación.   
- Fundamentos del sistema axonométrico. Representación axonométrica de formas. Aplicación en construcción.  
- Sistema de planos acotados. Representaciones de superficies y terrenos. Aplicaciones en edificación y obra civil.   
- Fundamentos del sistema cónico. Aplicación en construcción.  
- Representación de elementos y detalles constructivos. Dimensiones, simbología y leyendas.  
  
Realización de croquis de construcciones:  
- Normas generales para la elaboración de croquis.   
- Técnicas y proceso de elaboración de croquis.  
- Proporciones.   
- Rotulación libre.  
- Técnicas para perspectivas.  
- Aplicación de la técnica de croquizado para la representación de elementos y detalles constructivos, modelos arquitectónicos, levantamientos de planos e ideas y bocetos.  
  
Elaboración de la documentación gráfica de proyectos de construcción:  
- Organización y recursos de la oficina técnica para la representación.  
- Seguridad y salud en el puesto de trabajo. Ergonomía. Pantallas de visualización.  
- Análisis de la documentación gráfica de proyectos de construcción: proyecto básico y de ejecución, de rehabilitación, de actividad, entre otros.   
- Diseño asistido por ordenador en 2D. Introducción e instalación de software. Interfaz de usuario. Inicio, organización y guardado. Control de las vistas de dibujos. Elección del proceso de trabajo. Creación y modificación de objetos. Propiedades. Anotación y acotación de dibujos. Biblioteca de elementos. Referencias externas. Trazado y publicación de dibujos. Fichero de intercambio. Periféricos.   
- Documentación gráfica de un proyecto. Normas generales de organización y presentación de planos. Información técnica que debe incluir la representación de cada tipo de plano.  
- Representación de planos de proyectos de edificación. Situación y emplazamiento. Plantas de distribución. Planos de justificación de normativa. Planta de cubierta. Cortes. Alzados. Cotas y superficies. Cimentación y saneamiento. Estructura. Planos de definición constructiva, de detalles y acabados. Memoria de carpintería. Instalaciones. Detalles de sección constructiva. Entre otros.  
- Representación de planos de proyecto de rehabilitación. Estado actual. Estado reformado.  
- Representación de planos de proyecto de obra civil. Situación. Plano topográfico. Plano de trazado. Zonificación y parcelación. Perfiles longitudinales y transversales. Secciones tipo. Detalles. Entre otros.  
- Impresión de planos de proyecto.  
  
Realización de presentaciones de proyectos de construcción:  
- Trabajos con modelos 3D.   
- Aplicación de programas CAD 3D. Entorno de trabajo. Herramientas de modelado. Edición. Visualización. Organización. Ficheros de intercambio.   
- Texturas. Materiales y mapeados.   
- Iluminación. Sombras.  
- Renderizado. Elección de vistas. Perspectiva.   
- Aplicación informática de edición y retoque de imágenes.   
- Fotocomposición.  
- Montaje de la presentación. Infografías. Tipos de soporte. Impresión.  
- Animación. Cámaras. Escenas. Recorridos.  
- Aplicaciones informáticas de visualización de la animación.  
  
Elaboración de maquetas de estudio de proyectos de construcción:  
- Tipos de maquetas.  
- Útiles de maquetismo.   
- Materiales. Propiedades.   
- Metodología. Interpretación de planos. Escalas.   
- Técnicas de corte, pegado y acabado.   
- Elementos complementarios. Ambientación de maquetas.  
  
Gestión de la documentación gráfica de proyectos de construcción:  
- Tipos de documentos.   
- Tipo de soporte: papel, digital.  
- Formatos. Plegado y encuadernado de planos.  
- Periféricos de salida gráfica. Impresoras de pequeño y gran formato. Publicación de planos.   
- Formatos de importación y exportación de ficheros.   
- Archivo. Contenido y estructura. Condiciones de acceso, utilización y conservación.  
- Normas de codificación.   
- Aplicaciones informáticas para la gestión de la información, documentación y comunicación en la oficina técnica.  
  
  
Módulo profesional: Mediciones y Valoraciones de Construcción  
Código: 0564  
Duración: 80 horas   
Contenidos:  
  
Unidades de obra y análisis de proyectos de construcción:  
- Descripción de la estructura del proyecto y su distribución en capítulos de obra de naturaleza diferente.   
- Definición de unidades de obra y partidas alzadas así como de sus unidades de medición correspondientes de obra nueva y rehabilitación.  
- Consideración de las fuentes documentales o bases de datos en los que se especifican las diferentes unidades de obra.  
- Análisis de proyectos de construcción: determinación de los procesos constructivos.  
Confección de precios de unidades de obra:  
- Definición de los diferentes tipos de precios. Unitarios, auxiliares y descompuestos.  
- Estructura de costes: directos, indirectos y complementarios.   
- Costes directos: mano de obra, materiales y maquinaria. Elaboración de cuadros de rendimientos.   
- Costes indirectos: mano de obra, medios auxiliares, instalaciones y construcciones a pie de obra, personal técnico y administrativo. Costes varios.   
- Costes generados por seguridad y salud laboral, y control de calidad.   
- Repercusión de los costes directos e indirectos en la valoración de las unidades de obra.   
- Modos de confección de unidades de obra.  
- Criterios para la redacción de partidas alzadas.  
  
Medición de unidades de obra:   
- El proceso de medición. Medición en obra. Medición sobre plano.  
- Criterios de medición. Unidades de medida. Precisión requerida.   
- Procedimientos de cálculo de las mediciones.   
- Procedimientos para la elaboración de las mediciones.  
  
Elaboración de presupuestos de trabajos de construcción:   
- Definición de presupuestos. Tipos.   
- Presupuesto de ejecución material. Descripción. Criterios de elaboración.  
- Presupuesto de ejecución por contrato. Descripción. Criterios de elaboración.  
- Presupuesto de licitación. Descripción. Criterios de elaboración.  
- Presupuesto de adjudicación. Descripción. Criterios de elaboración.  
- El anexo de justificación de precios. Descripción. Criterios de elaboración.  
- Descomposición de presupuestos por capítulos.   
- El presupuesto total. Incorporación de gastos generales, beneficio industrial e impuestos.  
- Ajustes de presupuestos.  
  
Control de costes en la ejecución de la construcción:   
- Estimación de costes. Suministradores. Subcontratas. Ofertas. Concursos.  
- Agrupación de los materiales necesarios en lotes de contratación.   
- Documentación para la contratación.   
- pliego de prescripciones técnicas de materiales.   
- Procedimientos para la evaluación de ofertas. Estudios comparativos.  
- Certificaciones. Definición, tipos y características.   
- Documentación para la actualización de costes.   
- Documentación para el control de costes: estados de contratación, cambios, certificaciones. Revisión de precios.  
- Análisis de costes. Elaboración de informes periódicos.  
  
Realización de mediciones, presupuestos y procesos de control de costes:  
- Procesos automatizados para la elaboración de presupuestos.   
- Herramientas informáticas de propósito general. Hojas de cálculo. Bases de datos.  
- Aplicaciones específicas para la construcción. Instalación del programa. Obtención e incorporación de bases de precios.   
- Documentación relativa a los trabajos de elaboración de presupuestos. Archivos gráficos.   
- Determinación de capítulos del presupuesto. Selección de las unidades de obra.   
- Incorporación de mediciones. Carga con interfaz gráfico.  
- Confección del documento final del presupuesto.   
- Parámetros para la generación de la documentación de control de costes.  
- Integración entre programas de diseño, cálculo, mediciones y estimación de costes  
  
  
  
Módulo profesional: Replanteos de Construcción  
Código: 0565  
Duración: 96 horas   
Contenidos:  
  
Recopilación de datos de replanteo:   
- Fundamentos de la topografía. Elementos geográficos. Unidades de medida.  
- Coordenadas: geográficas, cartesianas y polares.   
- Distancia: natural, geométrica y reducida. Cotas. Desniveles. Pendientes. Taludes.  
- Ángulos: horizontales y verticales.  
- Orientaciones y referencias.  
- Proyecciones cartográficas.  
- Teoría de errores.  
- Métodos planimétricos y altimétricos.   
- Levantamientos y replanteos topográficos. Métodos. Aplicación de técnicas. Procedimientos y modos operativos.   
- Representación de terrenos.  
- Representación e interpretación de planos con curvas de nivel.   
- Documentación técnica. Documentos relacionados con los trabajos de replanteo. Interpretación de documentos. Escalas, cotas, medidas y simbología.  
- El terreno y la obra objeto de actuación. Cartografía. Estudio y análisis.  
- Lectura y procesamiento de la documentación técnica.  
  
Realización de croquis y planos de replanteo:  
- Replanteo de puntos.  
- Replanteo de alineaciones rectas, perpendiculares, paralelas y bisectrices. Trazado de ángulos horizontales.  
- Replanteo de curvas circulares y curvas de transición. Métodos.  
- Nivelación. Cotas y alturas de los puntos. Trazado de ángulos verticales.  
- Explanaciones y rasantes. Acuerdos verticales.  
- Replanteo de puntos en cota.  
- Métodos, procedimientos y técnicas de replanteo.  
- Elaboración de croquis y planos de replanteo.  
  
Planificación de los trabajos de replanteo:  
- Instrumentos topográficos, útiles, elementos de señalización y medios auxiliares.  
- Instrumentos simples. Cinta métrica, escuadra, entre otros.  
- Útiles y elementos de señalización: clavos, varillas, marcas, estacas, camillas, entre otros.  
- Niveles. Características, tipos y elementos accesorios. Aplicaciones.  
- Distanciómetro electrónico. Características, tipos y medios auxiliares. Aplicaciones.  
- Estación total. Características tipos y medios auxiliares. Aplicaciones.  
- Sistema de posicionamiento global (GPS) mediante señal vía satélite. Características, tipos y medios auxiliares. Aplicaciones.  
- Estación de trabajo informática y programas informáticos específicos.  
- Puesta a punto, mantenimiento, cuidado y conservación de los equipos.  
- Planificación del replanteo. Secuenciación de los trabajos. Recursos necesarios. Planning de replanteo.  
  
Cálculos de replanteo:  
- Elementos geométricos. Características. Problemas fundamentales. Trazado.  
- Segmentos. Semirrectas y rectas. Ángulos. Polígonos.   
- Circunferencias. Enlaces y tangencias.  
- Curvas de transición.  
- Realización de operaciones y cálculos de replanteo. Cálculo de puntos, ejes, trazados y elementos geométricos.  
- Realización de operaciones y cálculos específicos de replanteo planimétrico y altimétrico de terrenos y construcciones.  
- Aplicación de programas informáticos de cálculos de replanteo. Modelo digital del terreno. Definición geométrica.   
- Cálculo de los elementos de replanteo. Importación y exportación de datos. Salida gráfica.  
  
Replanteo de puntos y elementos de obras de construcción:  
- Replanteo planimétrico y altimétrico de: terrenos, construcciones y edificaciones, y elementos de obra (cimentaciones, estructuras, escaleras, cubiertas, cerramientos, particiones e instalaciones).   
- Preparación de los instrumentos topográficos, útiles, elementos de señalización y medios auxiliares.  
- Puesta en estación y manejo de los instrumentos topográficos, útiles, elementos de señalización y medios auxiliares.  
- Ejecución, materialización y comprobación de los replanteos.  
- Disposición de elementos, señales e indicaciones gráficas resultantes de los replanteos. Reposición de puntos.  
- Precisión, exactitud y orden en las operaciones de replanteo.  
  
  
Módulo profesional: Planificación de Construcción  
Código: 0566   
Duración: 80 horas   
Contenidos:  
  
Identificación de actividades y métodos de planificación:  
- Desarrollo y ejecución de proyectos de construcción.  
- Conceptos de organización, planificación y programación.  
- Planificación y programación de actividades en construcción. Función. Objetivo. Alcance. Fases: diseño, contratación y ejecución.  
- Planes. Tipos. Principios básicos para la elaboración de planes.   
- Métodos y principios básicos de planificación. Pert, CPM, Gantt. Concepto de camino crítico.  
- Descripción del proyecto en construcción. Criterios para su descomposición en fases. Relaciones entre las fases.  
- Descripción de actividades en construcción. Criterios para la descomposición de los procesos constructivos en actividades.  
- Identificación de actividades. Relaciones de precedencia y simultaneidad. Cuadros de actividades.  
- Identificación de hitos en las obras de construcción.  
- Programas informáticos para la planificación.  
  
Secuenciación de procesos en construcción:  
- Secuenciación de actividades en edificación. Tipología de proyectos y obras de edificación.  
- Secuenciación de actividades en obra civil.  
- Plan básico. Diagrama de fases.   
- Relaciones entre actividades. Representación esquemática. Criterios para la agrupación de actividades.  
- Estimación de recursos. Relación entre rendimientos, costes y tiempos. Criterios para la selección de equipos.  
- Aplicaciones de programas informáticos para la secuenciación de procesos.  
  
Programación de proyectos y obras de construcción:  
- Documentación técnica para la programación de actividades. Documentación gráfica. Unidades de obra. Mediciones y valoraciones. Estimación de costes. Rendimientos.   
- Bases de datos en construcción. Precios. Materiales. Mano de obra. Medios auxiliares. Rendimientos.  
- Estimación de tiempos. Duración de las actividades. Plazos de ejecución. Duración máxima, mínima y probable.  
- Técnicas de programación. Aplicación de procedimientos para la representación y el cálculo de programas.  
- Elaboración de planes de diseño, de contratación y de control de obras de construcción. Fases. Etapas. Actividades. Recursos. Tiempos. Agentes que intervienen.  
- Programación de actividades de rehabilitación: características específicas.  
- Aplicación de programas informáticos para la programación.  
  
Seguimiento de la planificación:  
- Control de la planificación. Elección de variables a controlar.   
- Seguimiento de la planificación. Objetivos. Periodicidad y procedimientos de seguimiento.  
- Actualización de la planificación.  
- Elaboración de calendarios, cronogramas y diagramas de control.  
- Revisión de la planificación. Desviaciones. Modificaciones al proyecto.  
- Informes de planificación. Avance del proyecto.  
- Aplicación de programas informáticos para el seguimiento de planes.  
  
Gestión del control documental:  
- Función del control documental.  
- Etapas en la creación y tramitación de documentos.   
- Sistemas de control documental. Archivo físico e informático.  
- Documentos sujetos a control documental: comunicación, económicos, diseño, gestión, legales, calidad.  
- Documentos empleados en la fase inicial, de diseño y ejecución.  
- Actualización de la documentación de proyecto y obra.  
- Aplicación de programas informáticos para el control documental.  
  
Elaboración de planes de prevención de riesgos laborales:  
- Riesgos específicos de las obras de construcción. Verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y entorno. Instalaciones provisionales. Locales higiénicos sanitarios.  
- Riesgos específicos de las distintas fases de obra. Demoliciones. Movimiento de tierras. Estructura. Instalaciones. Cerramientos. Acabados.  
- Riesgos específicos derivados del uso de medios auxiliares, equipos y herramientas.  
- Técnicas de evaluación de riesgos.  
- Técnicas preventivas específicas. Medidas preventivas. Protecciones colectivas e individuales.  
- Simultaneidad de trabajos en obra. Riesgos derivados de la interferencia de actividades. Identificación y prevención.   
- La seguridad en el Proyecto de construcción. Análisis de Estudios de Seguridad y Salud. Contenido. Documentos.  
- Planes de Seguridad y Salud. Contenido. Documentos.  
- Agentes que intervienen en materia de Seguridad y Salud. Competencias y responsabilidades.  
- Incorporación en el programa de obra de las medidas preventivas y las protecciones colectivas e individuales.  
  
  
Módulo profesional: Diseño y Construcción de Edificios  
Código: 0567   
Duración: 160 horas   
Contenidos:  
  
Elaboración de propuestas de organización de edificios:  
- Tipologías de edificios de viviendas. Formas de agrupación horizontal y en altura. Usos asociados a edificación residencial.  
- Tipologías de edificación no residencial. Equipamientos industriales, comerciales y de servicios.  
- Edificación de obra nueva y rehabilitación.  
- Situación y emplazamiento. Clima, orientación y soleamiento.   
- Características del solar. Topografía y dimensiones.  
- Situación de viales y servicios urbanos. Acometidas. Servidumbres y servicios afectados.  
- Requerimientos del proyecto. Identificación de necesidades. Criterios de organización y funcionamiento.  
- Normativa de regulación urbanística. Ordenamiento estatal, autonómico y local. Plan General de Ordenación Urbana.  
- Normas de edificación.  
- Circulaciones verticales. Escaleras, rampas y ascensores.   
- Elementos comunes entre plantas. Patios y pasos de instalaciones.  
- Criterios de sostenibilidad en obras de nueva planta y rehabilitación.  
- Criterios de eficiencia energética.  
- Tratamiento del entorno arquitectónico y urbanístico.  
  
Distribución de espacios:  
- Programa de necesidades.  
- Requerimientos de los espacios.   
- Normativa de edificación. Diseño y calidad, CTE, entre otras.  
- Organigramas y esquemas de funcionamiento.  
- Funciones y relaciones entre espacios.  
- Circulaciones horizontales y verticales.  
- Superficies mínimas y dimensiones críticas y recomendadas.  
- Superficie útil y construida. Coeficientes de participación. Volumen útil y construido.  
- Redistribución de espacios por cambio de uso o del programa de necesidades.  
  
Definición de la estructura de edificios:  
- Tipos de estructuras y tipologías de edificios.   
- Criterios de disposición y predimensionado de los elementos estructurales según el material.  
- Esquema de una estructura. Acciones y estado de cargas. Hipótesis de combinación de cargas.  
- Normativa y recomendaciones constructivas.  
- Uniones, encuentros, detalles constructivos y estructurales.  
  
Definición de escaleras, rampas y elementos singulares:  
- Tipologías de escaleras y rampas.  
- Elementos y materiales de escaleras y rampas.  
- Soluciones estructurales y constructivas.   
- Criterios de dimensionado de escaleras y rampas.  
- Normativa y recomendaciones de diseño, accesibilidad y seguridad.  
- Compensación de escaleras.  
- Barandillas. Componentes, materiales, dimensiones y soluciones de pasamanos.  
- Elementos singulares. Arcos, bóvedas y cúpulas. Tipologías, diseño, elementos y soluciones constructivas.  
  
Definición de fachadas y cerramientos:  
- Criterios de composición y modulación. Estilos arquitectónicos.  
- Elementos de una fachada. Materiales.  
- Requerimientos y condicionantes. Normas de diseño, seguridad y construcción.  
- Tipos de cerramientos resistentes y no resistentes.  
- Componentes y materiales de las soluciones constructivas. Fachada tradicional. Fachada ventilada. Muros cortina. Fachadas prefabricadas: pesadas y ligeras. Otras.  
- Formación de huecos. Elementos.  
- Protección térmica, acústica, contra la humedad y la condensación. Materiales, aislantes y dispositivos de ventilación. Normativa.  
- Revestimientos continuos y aplacados. Soluciones constructivas. Materiales, características, composición y aplicación. Soluciones de agarre y fijación.  
- Carpintería exterior. Tipologías, materiales, uniones y detalles constructivos. Sistemas de protección solar y oscurecimiento.  
- Celosías de fábrica, de prefabricación industrial y metálicas.   
- Cerramientos de seguridad: fijos, plegables, desplazables, extensibles y enrollables.   
- Rehabilitación: patologías y soluciones.  
  
Definición de cubiertas:  
- Cubiertas. Funciones, requerimientos y exigencias constructivas.  
- Normativa y recomendaciones constructivas.  
- Tipologías de cubiertas inclinadas y planas. Soluciones constructivas.  
- Partes y elementos de las cubiertas. Denominación.  
- Tipos de estructura de cubiertas.   
- Materiales de cubrición, aislamiento e impermeabilización. Disposiciones constructivas.  
- Elementos de ventilación, claraboyas y lucernarios.  
- Sistemas y elementos de recogida y evacuación de aguas pluviales.  
- Integración de instalaciones en cubiertas.  
- Rehabilitación: patologías y soluciones.  
  
Definición constructiva de particiones, revestimientos interiores y acabados:  
- Tabiques y particiones: tipos, materiales, composición y espesores. Uniones, encuentros y rozas.  
- Divisiones interiores prefabricadas fijas y desmontables. Soluciones, materiales y detalles constructivos.   
- Normativa y recomendaciones constructivas. Seguridad, aislamiento térmico y acústico.  
- Carpintería interior. Tipos, materiales y elementos.  
- Revestimientos verticales. Continuos y discontinuos. Materiales, características, composición y aplicación.  
- Pavimentos. Continuos, discontinuos y suelos técnicos. Materiales, características, composición y aplicación.  
- Techos: placas, techos continuos. Materiales, características, composición y aplicación.  
- Rehabilitación: patologías y soluciones.  
  
Documentación gráfica y escrita de proyectos de edificación:  
- Tipología de proyectos de edificación: obra nueva, rehabilitación y demolición.  
- Tipología de proyectos de obra civil.  
- Fases de un proyecto y grado de definición.  
- Relación de documentos de un proyecto en cada una de sus fases. Contenidos mínimos.  
- Memorias y anejos.  
- Listado de planos en cada una de sus fases. Contenidos.  
- pliegos de condiciones. Contenido y criterios de elaboración.  
- Mediciones y presupuesto. Contenidos.  
- Estudios de seguridad.  
- Otros documentos. Gestión de residuos. Estudio de impacto ambiental. Programa de las obras. Entre otros.  
- Organización y funcionamiento de un estudio profesional.  
- Gestión documental de proyectos, registro y codificación.   
- Presentación de proyectos para su tramitación en organismos e instituciones.  
- Sistemas de archivo y copia de seguridad.  
  
  
Módulo profesional: Instalaciones en Edificación  
Código: 0568  
Duración: 96 horas   
Contenidos:  
  
Configuración de instalaciones de fontanería y saneamiento:   
- Conceptos básicos en fontanería. Caudal de consumo, velocidad de fluidos, presión, pérdidas de carga, coeficientes de simultaneidad.   
- Materiales de la instalación de fontanería.  
- Conformación de la instalación de fontanería en un edificio. Normativa de aplicación. Tipos de redes. Almacenamiento, tratamiento y bombeo.   
- Producción de agua caliente sanitaria. Aportación solar térmica. Disposición de los elementos en el edificio.  
- Elementos necesarios de las instalaciones: canalizaciones, válvulas de corte, válvulas de retención, válvulas de desagües, válvulas reductoras de presión, filtros, equipos de medida, purgadores, abrazaderas, aislamientos.   
- Cálculos: dimensiones del cuarto de contadores, cálculos de los caudales de consumo, caudales de recirculación, coeficientes de simultaneidad, presión en los puntos de la instalación, pérdidas de carga, dimensionamiento de los contadores.   
- Conceptos básicos de saneamiento: tipos de aguas residuales (pluviales, fecales, industriales), velocidad de los fluidos, pluviometría, unidades de descarga.   
- Materiales de la instalación de saneamiento.  
- Conformación de la instalación de saneamiento en un edificio. Normativa de aplicación. Tipos de redes.  
- Elementos de la instalación: bajantes, colectores, sumideros, canalones, pesebrones, sifones, ventilación, válvulas de aireación, botes sifónicos, drenajes enterrados, arquetas y albañales. Pozos de bombeo   
- Cálculos: de la intensidad de lluvia de la zona y del caudal de evacuación, de la pendiente y velocidad de los colectores, y de las unidades de descarga de evacuación.   
  
Configuración de instalaciones de electricidad y telecomunicaciones:   
- Conceptos básicos de electricidad: tensión, potencia, intensidad, caída de tensión, coeficiente de simultaneidad. Corriente monofásica y trifásica. Alta y baja tensión.  
- Elementos de la instalación eléctrica: conductores, caja general de protección, línea general de alimentación, equipos de medida, derivaciones individuales, cuadros de mando, magnetotérmicos, diferenciales, tomas de corriente, interruptores, red de tierra y conexiones equipotenciales.  
- Cálculos básicos: potencia e intensidad, dimensionado de conductores utilizando tablas y valores de reglamento, dimensionado del cuarto de contadores, armarios y patinillos.  
- Conceptos básicos de la instalación de telecomunicación en un edificio.  
- Elementos y conformación de la instalación de telecomunicación en un edificio. Normativa de aplicación. Esquemas.  
  
Configuración de instalaciones de ventilación:   
- Conceptos básicos de ventilación: caudal, número de renovaciones, velocidad del fluido, pérdida de carga. Ventilación hibrida y forzada en viviendas. Ventilación forzada en garaje aparcamiento. Normativa de aplicación.  
- Elementos y conformación de la instalación de ventilación: rejillas, conductos, extractores, detectores de CO, cortinas cortafuegos, chimeneas y elementos de soporte.   
- Cálculos básicos: dimensiones de los conductos y rejillas de ventilación, pérdidas de carga, selección del extractor, mediante tablas, ábacos y programas informáticos.  
  
Configuración de instalaciones de gas y calefacción:   
- Conceptos básicos de gas: poder calorífico superior de los gases, potencia consumida, simultaneidad, velocidad máxima admisible, pérdida de carga, baja presión, media presión. Normativa de aplicación.  
- Elementos y composición de la instalación de gas: contadores, barrilete, válvulas, rejillas de ventilación, canalizaciones, entre otros.   
- Conceptos básicos de calefacción: coeficiente de simultaneidad, resistencia térmica, conductividad térmica, coeficiente superficial de transmisión, coeficiente de transmisión térmica, calor específico del aire, renovación de aire, carga térmica. Normativa de aplicación.  
- Sistemas de calefacción: suelo radiante, por emisores, con ventilación forzada, entre otros.  
- Elementos y composición de la instalación de calefacción: sala de calderas, calderas, elementos de transmisión, canalizaciones, detentores, purgadores y válvulas, circuladores, emisores, entre otros.  
- Cálculos básicos: carga térmica de las estancias, elementos de transmisión de calor, canalizaciones, calderas, mediante tablas, ábacos y programas informáticos.  
  
Configuración de instalaciones de climatización:   
- Conceptos básicos de climatización: condiciones de confort, temperatura, humedad, ventilación, velocidad del aire. Transmisión de calor por conducción, convención, radiación. Nociones generales sobre psicometría e hidráulica. Normativa de aplicación.  
- Elementos y composición de la instalación de climatización: equipos de producción de calor, bombas de calor, generadores de aire caliente. Equipos de producción de frío: enfriadoras, torres de refrigeración. Conductos de distribución de aire y de líquidos. Rejillas, difusores, toberas. Elementos terminales: fancoils, inductores. Unidades de tratamiento de aire.  
  
Configuración de instalaciones de detección y extinción de incendios:   
- Conceptos básicos: sector de incendios, vestíbulos de independencia, detección, extinción, sistemas de extinción fijos o móviles. Normativa de aplicación a edificios e industrias.  
- Elementos de la instalación de protección: canalizaciones, bocas de incendio, válvulas, grupos de presión para incendios, aljibes exclusivos de incendios, siamesas. Detectores de humos, detectores de gas, extintores, central de incendios, alarmas, red de rociadores, hidrantes, columnas secas.   
- Cálculos básicos: número y distribución de elementos, fijos y móviles de detección y extinción (detectores, extintores, BIE, entre otros).   
  
Representación y configuración de instalaciones especiales:   
- Ascensores. Tipos, características y requerimientos en el edificio.  
- Energía solar fotovoltaica. Componentes de la instalación. Disposición en el edificio.  
- Recogida y aprovechamiento de aguas.  
- Recintos y elementos para la recogida de residuos: separadores de grasas, separadores de hidrocarburos, desarenadores.   
- Riego automático.  
- Domótica. Aplicación en alumbrado, control energético, comunicación, seguridad, entre otros.  
  
  
Módulo profesional: Eficiencia Energética en Edificación  
Código: 0569   
Duración: 60 horas   
Contenidos:  
  
Evaluación del aislamiento en cerramientos de edificios:  
- Conductividad y transmitancia.  
- Tipos de cerramientos según su eficiencia energética.  
- Características térmicas de distintos materiales utilizados en construcción.  
- Tipos de aislantes. Características.  
- Transmisión de calor en un elemento de varias capas.  
- Diagrama psicométrico: utilización básica.  
- Condensaciones y sus efectos térmicos.  
- Renovación de aire e infiltraciones.  
- Ubicación de capas en un cerramiento.  
- Puentes térmicos.  
  
Comprobación de la envolvente e instalaciones térmicas del edificio:  
- Zonificación geográfica y radiación solar: incidencia de la radiación solar en los ciclos verano e invierno; radiación solar y orientación.  
- Parámetros bioclimáticos de la envolvente del edificio. Soluciones constructivas: cubiertas ajardinadas, fachadas ventiladas, entre otras.  
- Aislamiento y transpirabilidad.  
- Protección solar directa e indirecta: aleros, vuelos, toldos, pantallas vegetales y persianas.  
- Iluminación y ventilación natural.  
- Energías alternativas: geotérmica, solar, fotovoltaica, biomasa, biodiésel.  
- Parámetros de eficiencia energética de las instalaciones del edificio: calefacción, climatización, agua caliente sanitaria, iluminación y ventilación.  
- Verificación del comportamiento sostenible de la envolvente e instalaciones del edificio.  
  
Determinación de la limitación de la demanda energética en edificación:  
- Consumo de energía en edificios según el uso de los mismos.  
- Fundamentos técnicos de la limitación de demanda energética.  
- Zonificación climática.  
- Clasificación de los espacios, envolvente térmica y cerramientos. Parámetros.  
- Limitación de la demanda energética.   
- Cumplimiento de las limitaciones de permeabilidad al aire en las carpinterías de huecos y lucernarios.  
- Control de las condensaciones intersticiales y superficiales.  
- Código técnico de la edificación. Documento básico HE Ahorro de energía. Sección HE1. Limitación de la demanda energética.  
- Código técnico de la edificación. Documento básico HS Salubridad. Sección HS 3. Calidad del aire interior. Interpretación de la normativa.  
  
Cálculo de la demanda energética en edificación:  
- Aplicación de la opción general en el cálculo de la demanda energética.  
- Utilización de programas informáticos calificados como «documento reconocido» en la normativa vigente.  
- Definición y características de la envolvente térmica.  
- Características del edificio de referencia.  
- Condiciones ambientales y climáticas.  
- Control solar: orientación, acristalamiento, absortividad, factor de sombra, factor solar, factor solar modificado, voladizos, retranqueos y dispositivos de lamas.  
- Elementos de sombra y obstáculos remotos.  
- Informe de resultados y documentación en proyecto.  
- Modificación de los parámetros para la mejora de resultados.  
  
Calificación energética de los edificios:  
- Instalaciones energéticas según su eficacia. Aplicación de los parámetros para el cálculo de la calificación.  
- Contribución a la calificación de sistemas de calefacción, refrigeración, ventilación y producción de agua caliente sanitaria.  
- Contribución a la calificación de los sistemas de iluminación en el sector terciario.  
- Contribución a la calificación de los sistemas solares y de cogeneración.  
- Sistemas energéticos y cálculo de emisiones: emisiones asociadas a las fuentes energéticas.  
- Calificación energética: aplicación opción general.  
- Utilización de programas informáticos calificados como «documento reconocido» en la normativa vigente.  
- Modelado de las instalaciones.  
- Fundamentos de la escala energética.  
- La etiqueta: normalización, escala y datos de calificación.  
- Valores de referencia en el certificado de eficiencia energética de un edificio.   
- RD 47/2007, por el que se aprueba el Procedimiento básico para la certificación de eficiencia energética de edificios de nueva construcción.  
- Código técnico de la edificación. Documento básico HE Ahorro de energía. Sección HE2.  
- Rendimiento de las instalaciones térmicas (RITE) y sus Instrucciones técnicas.  
- Código técnico de la edificación. Documento básico HE Ahorro de energía. Sección HE3.  
- Eficiencia energética de las instalaciones de iluminación.  
- Código técnico de la edificación. Documento básico HE Ahorro de energía. Sección HE4.  
- Contribución solar mínima de agua caliente sanitaria  
- Comprobación de la eficacia energética en obra terminada.  
- Eficiencia energética en edificios existentes.  
  
  
Módulo profesional: Desarrollo de Proyectos de Edificación Residencial  
Código: 0570  
Duración: 160 horas   
Contenidos:  
  
Organización del desarrollo de proyectos de edificación residencial:  
- Gabinetes técnicos: tipos, organización, personal y recursos.   
- Tipos de proyectos de edificación residencial. Análisis  
- Planificación de desarrollo de proyectos. Fases: estudio previo, anteproyecto, proyecto básico, proyecto ejecución.  
- Búsqueda y análisis de la información y documentación necesarias. Toma de datos: zona geográfica y emplazamiento de la construcción, datos topográficos, orientación, vientos dominantes y datos sobre el reconocimiento del terreno. Levantamiento del perímetro del solar.  
  
Elaboración de propuestas de distribución de proyectos de edificación residencial:  
- Normativa y recomendaciones: objeto, ámbito de aplicación, estructura y contenidos.   
- Plan General de Ordenación Urbana. Normativa  
- Código Técnico de la Edificación   
- Normas de diseño y calidad.  
- Accesibilidad y barreras arquitectónicas.  
- Ordenanzas municipales.  
- Identificación de necesidades.   
- Tipologías de edificación residencial plurifamiliar en altura.  
- Sectorización de locales y usos.  
- Comunicaciones verticales: escaleras, rampas y ascensores.  
- Instalaciones básicas. Acometidas, centralizaciones y canalizaciones verticales.  
- Garajes y aparcamientos.  
- Locales principales de la vivienda.  
- Urbanización y equipamiento  
- Factores climáticos: orientación, soleamiento, vientos dominantes, pluviometría, entre otros.   
- Estudio y valoración de alternativas.  
  
Redacción de la documentación escrita de un proyecto de edificación residencial plurifamiliar en altura:  
- Datos previos.   
- Estudio y aplicación de la normativa vigente.   
- Confección de la memoria y anexos.   
- Memoria descriptiva: título, agentes, información previa y descripción del proyecto, cuadros de superficies, entre otros.  
- Memoria constructiva. Sustentación del edificio, sistema estructural, sistema envolvente, sistema de compartimentación, sistemas de acabados, sistemas de acondicionamiento de instalaciones, equipamiento, entre otros.  
- Cumplimiento del Código Técnico de la Edificación: exigencias básicas en seguridad estructural (SE), de seguridad en caso de incendio (SI), de seguridad de utilización (SU), de salubridad (SH) y de protección contra el ruido (HR) y de ahorro de energía (HE).   
- Anexos a la memoria: justificación de las condiciones urbanísticas, información geotécnica, cálculo de la estructura, protección contra incendio, instalaciones del edificio y eficiencia energética, normas de diseño y calidad, REBT, RITE, accesibilidad, entre otros.  
- Pliegos de condiciones. Índole facultativa. Índole técnica. Índole económica. Índole legal.  
- Presupuesto. Mediciones. Precios descompuestos. Presupuesto de ejecución material.  
- Estudios de seguridad y salud. Planes de seguridad y salud. Estudios impacto ambiental.  
- Aplicaciones informáticas para elaboración de documentación.  
  
Elaboración de la documentación gráfica de proyectos de edificación residencial plurifamiliar en altura:  
- Situación y emplazamiento.   
- Acometidas.  
- Cimentación y saneamiento.   
- Replanteo de pilares.   
- Estructura. Plantas de forjados, despieces de armaduras y detalles.  
- Plantas de distribución, mobiliario, cotas y superficies, referencias, acabados, justificación cumplimiento normativa de diseño y calidad, y CTE-SI.  
- Cubiertas.   
- Secciones.   
- Alzados.   
- Carpintería y cerrajería interior y exterior.   
- Sección de fachada.   
- Detalles constructivos.  
- Estudios de seguridad y salud.  
- Perspectivas y presentaciones.  
- Aplicaciones informáticas para la elaboración de la documentación en 2D y 3D.  
  
Representación de instalaciones básicas de proyectos de edificación residencial:  
- Fontanería.  
- Energía solar térmica y ACS.  
- Saneamiento y desagües.   
- Electricidad.   
- Telecomunicaciones.   
- Seguridad contra incendios.  
- Calefacción y climatización.  
- Ventilación.  
- Residuos.  
  
Gestión de la documentación de proyectos de edificación residencial:  
- Sistemas de documentación en proyectos, registro y codificación.   
- Función de la gestión documental en un gabinete técnico.  
- Etapas en la creación y tramitación de documentos: generación, revisión, aprobación, difusión, archivo, modificación y anulación.   
- Sistemas de control documental: soporte físico y sistemas informáticos.   
- Tipos de archivo físico: carpetas para documentos, archivadores, planeros y archivadores de soportes informáticos (CD, disquetes y otros).  
- Sistemas de archivo y copia de seguridad informáticos: soportes y sistemas; metodología de gestión de archivos en sistemas operativos de ordenador.  
- Documentación final de obra. Libro del edificio.  
- Aplicación informática para la gestión de la documentación.   
- Firma y visado del documento de proyecto.  
  
  
Módulo profesional: Desarrollo de Proyectos de Edificación No Residencial  
Código: 0571   
Duración: 120 horas   
Contenidos:  
  
Organización del desarrollo de proyectos de instalaciones:  
- Proyectos de instalaciones en edificación no residencial, industrial, comercial y servicios. Fases del proyecto de instalaciones. Grado de definición de las instalaciones. Toma de datos.  
- Reglamentación aplicable a las instalaciones de edificaciones no residenciales. Normativa técnica, obligatoria y recomendada, referenciada en la reglamentación aplicable. Orden y secuenciación de las instalaciones en una edificación no residencial.  
- Documentación de los proyectos de instalaciones.  
  
Desarrollo de proyectos de instalaciones:  
- Análisis de la representación y documentación de las instalaciones de proyectos no residenciales.  
- Cumplimiento del CTE y otras normas, en todos los documentos básicos que le afecten.  
- Instalaciones eléctricas en alta tensión. Parámetros básicos. Centros de transformación.  
- Instalaciones eléctricas en baja tensión (BT): reglamentos y normas. Instalaciones de enlace. Dimensionado. Puesta a tierra. Esquemas unifilares. Dispositivos de protección. Instalaciones en locales de pública concurrencia. Instalaciones de los locales con riesgo de incendio o explosión. Materiales.  
- Distribución en BT y alumbrado público. Trazado, conducciones, arquetas, armarios de distribución y cajas generales de protección. Soportes y luminarias Esquemas unifilares. Materiales.  
- Instalaciones de telecomunicación y domótica.  
- Instalaciones de suministro de agua fría. Acometidas. Conducciones y accesorios. Dimensionado. Esquemas. Almacenamiento. Grupos de bombeo. Equipos de tratamiento. Materiales.  
- Instalaciones de suministro de agua caliente sanitaria (ACS). Conducciones y accesorios. Dimensionado. Esquemas. Almacenamiento. Materiales.   
- Producción centralizada e individual de ACS. Placas solares, calderas y bombas de calor. Depósitos. Intercambiadores. Retornos. Aislamiento. Materiales.  
- Evacuación y recuperación de aguas residuales y pluviales. Exigencias. Diseño y trazado de las redes de evacuación. Elementos de las redes de evacuación. Dimensionado. Ventilación de las redes. Materiales. Alcantarillado: parámetros básicos.  
- Depuración y vertido. Reglamentos y leyes. Justificación y parámetros básicos de una estación depuradora de aguas residuales (EDAR). Sistemas de depuración.  
- Instalaciones de gas y de combustibles líquidos. Reglamentos de aplicación. Depósitos aéreos y enterrados. Dispositivos de seguridad. Materiales.  
- Instalaciones de protección contra incendios. Reglamentos. Requisitos constructivos. Materiales. Dimensionado. Resistencia y estabilidad frente al fuego. Sectorización. Instalaciones: BIE, hidrantes, columna seca, rociadores, detección y alarma, extintores y señalización.   
- Instalaciones de climatización. Exigencias. Calidad y renovación del aire. Instalaciones y equipos de acondicionamiento de aire y ventilación. Conductos de aire y redes de agua fría y caliente. Materiales y aislamientos. Emplazamiento equipos.  
- Instalaciones frigoríficas. Reglamentos. Calculo de necesidades y de pérdidas. Sistemas de refrigeración. Grupos frigoríficos. Materiales y elementos de una instalación frigorífica. Salas de máquinas.  
- Instalaciones solares fotovoltaicas. Reglamentos de aplicación. Justificación de la exigencia. Situación y orientación. Esquemas. Materiales.  
- Instalaciones de ventilación. Reglamentos. Justificación de necesidades. Ventilación natural y forzada. Ventilación en salas de máquinas, garajes, industrias, cocinas industriales, ventilación en caso de incendio, etc. Dimensionado de conductos. Esquemas. Materiales.   
- Aplicación de programas informáticos para el cálculo básico de las instalaciones de edificación no residencial.  
  
Elaboración de planos y esquemas de principio de instalaciones:  
- El proceso de elaboración de croquis de instalaciones. Toma de datos.  
- Planos de instalaciones: planos de situación, planos generales, planos de planta, alzados, secciones, planos de detalle y esquemas de principio. Perspectivas.  
- Criterios de representación: escalas, tipos de líneas, grosores entre otros.  
- Simbologías. Leyendas.  
- Esquemas de principio. Esquemas 2D y 3D. Rotulación y acotación de esquemas.  
- Aplicación de programas informáticos para la elaboración de planos y esquemas de principio.  
  
Elaboración de planos de detalle de instalaciones:  
- La interacción entre instalaciones y de estas con la edificación. Compatibilidad, disposición y seguridad.  
- El plano de detalle en instalaciones. Escalas y formatos. Rotulación y acotación.  
- Soluciones constructivas.  
  
Redacción de documentos de un proyecto de instalaciones:  
- Memorias y anexos de un proyecto de instalaciones.  
- Formatos y soporte de presentación de documentos de proyectos de instalaciones.   
- Errores usuales asociados a la discordancia de datos entre los distintos documentos que componen el proyecto.   
- Aplicación programas informáticos para la redacción de proyectos de instalaciones.  
  
Elaboración de presupuestos de instalaciones:  
- Unidades de obra de instalaciones. Criterios de elección. Criterios de medición. Capítulos de instalaciones. Bancos de precios de instalaciones.   
- Medición sobre plano y con medios informáticos.  
- Elaboración del presupuesto de un proyecto de instalaciones mediante programas informáticos.  
  
Gestión de los documentos de un proyecto de instalaciones:   
- Gestión documental de proyectos. Orden y codificación. Sistema de archivo. Reproducción de la documentación gráfica y escrita de proyectos. Encarpetado. Formatos digitales de almacenamiento en la documentación de proyectos.  
  
  
Módulo profesional: Proyecto en Edificación  
Código: 0572   
Duración: 40 horas   
Contenidos:  
  
Identificación de necesidades del sector productivo y de la organización de la empresa:  
- Propuesta formativa por parte del alumno, de un proyecto de investigación y/o desarrollo en el marco del sector de la edificación.  
- Estructura y organización empresarial del sector. Clasificación de las empresas según el tipo de producto o servicio que ofrece y estructura organizativa.   
- Tendencias del sector: productivas, económicas, organizativas, de empleo, entre otras. Necesidades más demandadas a las empresas. Oportunidades de negocio en el sector. Tipo de proyectos requeridos para dar respuesta a dichas necesidades. Marco normativo. Obligaciones fiscales, laborales y de previsión de riesgos.   
- Actividad de la empresa modelo de estudio y su ubicación en el sector. Organigrama. Relación funcional entre departamentos. Identificación de las funciones de los puestos de trabajo y su categoría profesional.  
- Sistemas de calidad y seguridad aplicables en el sector. Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa.   
- La cultura de la empresa: imagen corporativa.  
  
Diseño de proyectos relacionado con el sector:  
- Estructura general del proyecto de investigación y/o desarrollo. Fases que lo componen y contenido.   
- Elaboración de un guión de trabajo. Definición. Objetivos. Propuesta y justificación de soluciones.  
- Recopilación de información. Normativa aplicable.  
- Desarrollo de la documentación necesaria.   
- Realización del presupuesto económico.   
- Previsión de la financiación. Viabilidad.  
  
Planificación de la ejecución del proyecto:  
- Estructura general de la planificación del proyecto de investigación y/o desarrollo: objetivos, contenidos, recursos, metodología, actividades, temporización y evaluación.  
- Secuenciación de actividades. Previsión de recursos.  
- Procedimientos de ejecución de las actividades.   
- Asignación de recursos materiales y humanos. Tiempos de ejecución  
- Indicadores de garantía de la calidad de proyectos y aspectos a controlar.  
- Documentación necesaria para la planificación de la ejecución del proyecto.  
- Identificación de los riesgos y medidas preventivas que afectan al proyecto. Cumplimiento de normas de seguridad y ambientales.  
- Valoración económica de la puesta en marcha o implementación del proyecto.  
  
Definición de procedimientos, control y evaluación de la ejecución del proyecto:  
- Definición del procedimiento de evaluación del proyecto de investigación y/o desarrollo, de sus actividades o intervenciones.  
- Determinación de las variables e indicadores de calidad, susceptibles de evaluación   
- Definición del procedimiento para la evaluación de las incidencias que puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y registro.  
- Definición del procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.  
- Procedimientos para la participación en la evaluación de los usuarios o clientes y documentos específicos  
- Documentación necesaria para la evaluación del proyecto.  
- Control de calidad del proceso y producto final. Rediseño, en su caso.  
- Registro de resultados.   
  
  
Módulo profesional: Formación y Orientación Laboral.  
Código: 0573  
Duración: 96 horas  
Contenidos:  
  
Búsqueda activa de empleo:  
- Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del Técnico Superior en Proyectos de Edificación.  
- Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional  
- Identificación de itinerarios formativos relacionados con el Técnico Superior en Proyectos de Edificación.  
- Definición y análisis del sector profesional del Técnico Superior en Proyectos de Edificación.  
- Planificación de la propia carrera: establecimiento de objetivos a medio y largo plazo.  
- Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.  
- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass (elaborado en una segunda lengua europea), Ploteus, Erasmus.  
- Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo: fuentes de información y reclutamiento. Técnicas para la selección y organización de la información.  
- Carta de presentación. Currículum Vitae. Tests psicotécnicos. Entrevista de trabajo.   
- Valoración de otras posibilidades de inserción: autoempleo y acceso a la función pública.  
- El proceso de toma de decisiones.  
  
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:  
- Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo para la eficacia de la organización frente al trabajo individual.  
- Concepto de equipo de trabajo.  
- Tipos de equipos en el sector de la construcción según las funciones que desempeñan.  
- Características de un equipo de trabajo eficaz.  
- La participación en el equipo de trabajo. Análisis de los diferentes roles de los participantes.  
- Etapas de formación de los equipos de trabajo.  
- Técnicas de dinamización de grupos.  
- Definición del conflicto: características, fuentes y etapas.  
- Causas del conflicto en el mundo laboral.  
- Métodos para la resolución o supresión del conflicto: negociación; mediación, conciliación y arbitraje.  
  
Contrato de trabajo:  
- El Derecho del Trabajo. Fuentes del Derecho del Trabajo, en especial, el convenio colectivo.  
- Análisis de la relación laboral individual.  
- Relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.  
- Nuevas formas de regulación del trabajo.  
- Intervención de los organismos públicos en las relaciones laborales.  
- Derechos y deberes derivados de la relación laboral.  
- El contrato de trabajo: características, contenido mínimo, formalización y período de prueba.  
- Modalidades de contratos de trabajo y medidas de fomento de la contratación. ETT.  
- Tiempo de trabajo: jornada, descanso, vacaciones, permisos, horas extraordinarias, festivos, horarios...  
- Condiciones de trabajo relacionadas con la conciliación de la vida laboral y familiar.  
- Salario: estructura del salario, SMI, FOGASA, recibo de salarios.  
- Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo. Recibo de finiquito.  
- Representación de los trabajadores: representantes unitarios y sindicales.  
- Negociación colectiva.  
- Análisis del convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del Técnico Superior en Proyectos de Edificación.  
- Conflictos colectivos de trabajo.  
- Nuevas formas de organización del trabajo: subcontratación, teletrabajo...  
- Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.  
- Planes de Igualdad.  
  
Seguridad Social, Empleo y Desempleo:  
- El Sistema de Seguridad Social como principio básico de solidaridad social.  
- Estructura del Sistema de Seguridad Social: niveles de protección; regímenes especiales y general.  
- Determinación de las principales obligaciones de los empresarios y los trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.  
- La acción protectora de la Seguridad Social: prestaciones contributivas y no contributivas.  
- Concepto y situaciones protegibles en la protección por desempleo: prestación de desempleo, subsidio, renta activa de inserción.  
- RETA: obligaciones y acción protectora.  
  
Evaluación de riesgos profesionales:  
- La cultura preventiva: integración en la actividad y organización de la empresa.  
- Valoración de la relación entre trabajo y salud. Normativa reguladora.  
- El riesgo profesional.  
- El daño laboral: AT, EP, otras patologías.  
- Técnicas de prevención.  
- Análisis de factores de riesgo.  
- La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva. Metodología de evaluación.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.  
- Riesgos específicos en sector de la construcción.  
- Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.  
  
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:  
- Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Modalidades de organización de la prevención a la empresa.  
- Auditorias internas y externas.  
- Representación de los trabajadores en materia preventiva.  
- Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales: OIT, Agencia Europea de Seguridad y Salud, INSHT, Inspección de Trabajo, INVASSAT-  
- Gestión de la prevención en la empresa.  
- Planificación de la prevención en la empresa.  
- Investigación, notificación y registro de accidentes de trabajo.  
- Índices de siniestralidad laboral.  
- Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.  
- Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.  
  
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:  
- Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.  
- Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.  
- Primeros auxilios: concepto, aplicación de técnicas de primeros auxilios.  
- Vigilancia de la salud de los trabajadores.  
  
  
Módulo profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora  
Código: 0574  
Duración: 60 horas  
Contenidos:  
  
Iniciativa emprendedora:  
- Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en el sector de la construcción (materiales, tecnología, organización de la producción, etc.).  
- Beneficios sociales de la cultura emprendedora.  
- El carácter emprendedor. Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.  
- La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el sector de la construcción.  
- La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de la construcción. El riesgo en la actividad emprendedora.  
- Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.  
- Objetivos personales versus objetivos empresariales.  
- Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de la edificación.  
- Buenas prácticas de cultura emprendedora en el ámbito de la edificación.  
  
La empresa y su entorno:  
- La empresa como sistema.  
- Funciones básicas de la empresa.  
- Distintas formas de organización: ventajas e inconvenientes. El organigrama.  
- El entorno general de la empresa: económico, social, demográfico, cultural y medioambiental.  
- El entorno específico de la empresa: clientes, proveedores y competencia.  
- Análisis del entorno general de una pequeña y mediana empresa relacionada con el sector de la construcción.  
- Análisis del entorno específico de una pequeña y mediana empresa relacionada con el sector de la construcción.  
- El estudio de mercado.  
- Localización de la empresa.  
- Plan de marketing.  
- Relaciones de una pequeña y mediana empresa de edificación con su entorno.  
- Relaciones de una pequeña y mediana empresa de edificación con el conjunto de la sociedad.  
- Contribución de una pequeña y mediana empresa de edificación al desarrollo sostenible.  
- Cultura de la empresa e imagen corporativa  
- La ética empresarial y los principios éticos de actuación.  
- La responsabilidad social corporativa.  
- El balance social.  
- Responsabilidad social y ética de las empresas de edificación.  
  
Creación y puesta en marcha de una empresa:  
- Concepto jurídico de empresa.  
- Tipos de empresa y elección de la forma jurídica: responsabilidad, fiscalidad, capital social, dimensión y número de socios.  
- Requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de la empresa, según su forma jurídica.  
- Trámites administrativos para la constitución de una empresa.  
- Vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes para poner en marcha una pequeña y mediana empresa. La ventanilla única empresarial.  
- Concepto de inversión y fuentes de financiación.  
- Instrumentos de financiación bancaria.  
- Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para empresas relacionadas con el sector de la construcción.   
- Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pequeña y mediana empresa relacionada con el sector de la construcción.  
- Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.  
  
Función administrativa:  
- Concepto de contabilidad y nociones básicas.  
- Operaciones contables: registro de la información económica de una empresa.  
- La contabilidad como imagen fiel de la situación económica.  
- El Balance y la Cuenta de resultados.  
- Análisis de la información contable.  
- Libros y documentos obligatorios según la normativa vigente  
- Obligaciones fiscales de las empresas.  
- Requisitos y plazos para la presentación de documentos oficiales.  
- Gestión administrativa de una empresa del sector de la construcción.  
- Documentos necesarios para el desarrollo de la actividad económica: documentos de compraventa, medios de pago y otros.  
  
  
Módulo profesional: Formación en Centros de Trabajo  
Código: 0575   
Duración: 400 horas   
Contenidos:  
  
Identificación de la estructura y organización empresarial:  
- Organización empresarial del sector de la construcción. Tipos de empresas.  
- Estructura organizativa de la empresa. Forma Jurídica. Departamentos.  
- Actividad de la empresa en el sector de la construcción. Productos o servicios que presta.  
- Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.   
- Organigrama logístico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercialización.  
- Estrategia de promoción y venta de los productos o servicios que ofrece la empresa.  
- Recursos humanos en la empresa: requisitos de formación y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo.  
- Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.  
  
Aplicación de hábitos éticos y laborales:  
- Actitudes personales: empatía, puntualidad e iniciativa.  
- Actitudes profesionales: orden, limpieza, seguridad, responsabilidad, calidad y eficacia.  
- Conocimiento y actitudes ante la prevención de riesgos laborales y respeto al medio ambiente.  
- Reconocimiento y aplicación de las normas internas, instrucciones de trabajo y procedimientos normalizados de la empresa.  
- Responsabilidad ante el trabajo asignado, desarrollándolo mediante una comunicación y relación eficaz con la persona responsable o miembros del equipo.  
- Actitudes ante el trabajo en equipo. Jerarquía de la empresa.  
- Actitudes ante la organización de la documentación de las actividades profesionales.   
- Actitud ante la formación continua en la actividad profesional.   
- Valoración de la actividad profesional desarrollada. Adaptación al cambio de tareas.   
  
Obtención de la información necesaria para el desarrollo del proyecto:  
- Busqueda y selección de la información para el desarrollo del proyecto en instituciones, empresas, entre otros.  
- Estudio de los parámetros urbanísticos de aplicación en el proyecto.  
- Análisis de la documentación técnica, legal y económica, que permita el desarrollo del proyecto y la ejecución de la obra.  
- Toma de datos para el desarrollo del proyecto, o para el control y seguimiento de la ejecución.   
- Selección y valoración de la información o análisis de los criterios seguidos, para la elaboración del programa de necesidades.  
- Representación de ideas en la fase de desarrollo o representación de soluciones de problemas constructivos en la fase de ejecución, mediante croquizado.  
- Replanteo de puntos, alineaciones y cotas altimétricas, mediante instrumentos y útiles topográficos de medición.  
- Identificación de la información necesaria para el desarrollo o el análisis de documentos complementarios al proyecto.  
  
Desarrollo del proyecto de edificación:  
- Análisis de las fases de desarrollo o ejecución del proyecto en el entorno profesional.   
- Autorizaciones preceptivas en relación al proyecto y/o ejecución de obras de edificación.  
- Estudio de los criterios y protocolos de gestión de la documentación y de representación gráfica.  
- Propuestas de soluciones adaptadas a los espacios, instalaciones, equipamientos, seguridad, entre otras.   
- Redacción o análisis de la documentación escrita de proyecto y de obra.  
- Representación de planos para el desarrollo de proyectos o sus posibles actualizaciones en fase de ejecución. Programas informáticos.  
  
- Ayudas a la ejecución en fase de replanteos.  
- Participación en el control de los materiales, de la ejecución y del cumpliemiento de los planes de seguridad.  
- Elaboración de documentación 3D o maquetas, para la presentación o interpretación de proyectos. Programas informáticos y procesos.   
Configuración de instalaciones de proyectos de edificación:  
- Identificación de los elementos que componen las instalaciones del proyecto en desarrollo o en ejecución.  
- Análisis y representación del trazado de las instalaciones del proyecto.  
- Dibujo de esquemas de principio y elementos de detalle.  
- Reconocimiento de la aplicación de la normativa vigente, en el diseño, cálculo y ejecución de las instalaciones de un proyecto.  
- Predimensionado de los elementos integrantes de las instalaciones.   
- Colaboración en el proceso de calificación energética del edificio.  
- Identificación y análisis de programas informáticos aplicados al diseño de las instalaciones.  
  
Confección de presupuestos y certificaciones de proyectos y obras de edificación:  
- Reconocimiento de unidades de obra o partidas alzadas  
- Cálculo de precios de unidades de obras o partidas alzadas  
- Realización de mediciones y/o comprobación en obra.  
- Análisis o elaboración de presupuestos.  
- Análisis de la información requerida o suministrada, para valorar ofertas.   
- Seguimiento y actualización de costes en función de las desviaciones producidas.  
- Colaboración en la elaboración de certificaciones para su emisión y facturación.  
- Identificación y análisis de programas informáticos aplicados al desarrollo y control de las mediciones y los presupuestos.  
  
Planificación y programación de proyectos y obras de edificación:  
- Identificación y secuenciación de las actividades a programar.  
- Temporalización de actividades.  
- Análisis de recursos para las actividades.  
- Cálculo de rendimientos de producción y de plazos de ejecución.  
- Elaboración o análisis de cronogramas de control.  
- Actualización de planes y programas en función de las desviaciones surgidas.   
- Análisis o aplicación de programas informáticos aplicados a la planificación y control de las obras.  
  
Gestión de la documentación de proyectos y obras de construcción:  
- Análisis del sistema de gestión documental de la empresa.   
- Identificación de controles en la documentación.  
- Reproducción de la documentación con la calidad requerida.  
- Clasificación de los documentos de proyecto y de obra.  
- Encarpetado y archivo de la documentación.  
- Utilización del sistema de gestión documental. Criterios de seguridad y protección de los documentos generados.  
- Análisis o aplicación de programas informáticos aplicados a la gestión de la documentación de proyectos u obras de construcción.  
  
  
  
  
ANNEX II  
Seqüenciació i distribució horària setmanal dels mòduls professionals  
  
  
  
  
  
  
ANNEX III  
Professorat  
  
  
ATRIBUCIÓ DOCENT  
  
  
  
  
  
CONDICIONS DE FORMACIÓ INICIAL REQUERIDES AL PROFESSORAT DE CENTRES DOCENTS DE TITULARITAT PRIVADA O D'ALTRES ADMINISTRACIONS DIFERENTS DE L'EDUCATIVA  
  
  
  
  
\* \* \* \* \*  
  
  
ANEXO II  
Secuenciación y distribución horaria semanal de los módulos profesionales  
  
  
  
  
  
  
ANEXO III  
Profesorado  
  
ATRIBUCIÓN DOCENTE  
  
  
  
  
  
FORMACIÓN INICIAL REQUERIDA AL PROFESORADO DE CENTROS DOCENTES DE TITULARIDAD PRIVADA O DE OTRAS ADMINISTRACIONES DISTINTAS DE LA EDUCATIVA  
  
  
  
  
ANEXO IV  
Currículo módulos profesionales: Inglés Técnico I-S y II-S  
  
Módulo profesional: Inglés Técnico I-S  
Código: CV0003  
Duración: 96 horas  
  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación  
1. Reconoce información profesional y cotidiana contenida en todo tipo de discursos orales emitidos por cualquier medio de comunicación en lengua estándar, interpretando con precisión el contenido del mensaje.  
- Se ha identificado la idea principal del mensaje.  
- Se ha reconocido la finalidad de mensajes radiofónicos y de otro material grabado o retransmitido pronunciado en lengua estándar identificando el estado de ánimo y el tono del hablante.  
- Se ha extraído información de grabaciones en lengua estándar relacionadas con la vida social, profesional o académica.  
- Se han identificado los puntos de vista y las actitudes del hablante.  
- Se han identificado las ideas principales de declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal.  
- Se ha comprendido con todo detalle lo que se le dice en lengua estándar, incluso en un ambiente con ruido de fondo.  
- Se han extraído las ideas principales de conferencias, charlas e informes, y otras formas de presentación académica y profesional lingüísticamente complejas.  
- Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.  
2. Interpreta información profesional contenida en textos escritos complejos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.  
- Se ha leído con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de la lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva.  
- Se ha interpretado la correspondencia relativa a su especialidad, captando fácilmente el significado esencial.  
- Se han interpretado, con todo detalle, textos extensos y de relativa complejidad, relacionados o no con su especialidad, siempre que pueda volver a leer las secciones difíciles.  
- Se ha relacionado el texto con el ámbito del sector a que se refiere.  
- Se ha identificado con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales y decide si es oportuno un análisis más profundo.  
- Se han realizado traducciones de textos complejos utilizando material de apoyo en caso necesario.  
- Se han interpretado mensajes técnicos recibidos a través de soportes telemáticos: correo electrónico, fax.  
- Se han interpretado instrucciones extensas y complejas, que estén dentro de su especialidad.  
3. Emite mensajes orales claros y bien estructurados, analizando el contenido de la situación y adaptándose al registro lingüístico del interlocutor.  
- Se han identificado los registros utilizados para la emisión del mensaje.  
- Se ha expresado con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas.  
- Se ha comunicado espontáneamente, adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias.  
- Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones formales e informales.  
- Se ha utilizado correctamente la terminología de la profesión.  
- Se han expresado y defendido puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados.   
- Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.  
- Se ha argumentado con todo detalle, la elección de una determinada opción o procedimiento de trabajo elegido.  
- Se ha solicitado la reformulación del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.  
  
4. Elabora documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana, relacionando los recursos lingüísticos con el propósito del mismo.  
- Se han redactado textos claros y detallados sobre una variedad de temas relacionados con su especialidad, sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes.   
- Se ha organizado la información con corrección, precisión, coherencia y cohesión, solicitando y/ o facilitando información de tipo general o detallada.  
- Se han redactado informes, destacando los aspectos significativos y ofreciendo detalles relevantes que sirvan de apoyo.  
- Se ha cumplimentado documentación específica de su campo profesional.  
- Se han aplicado las fórmulas establecidas y el vocabulario específico en la cumplimentación de documentos.  
- Se han resumido artículos, manuales de instrucciones y otros documentos escritos, utilizando un vocabulario amplio para evitar la repetición frecuente.  
- Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento a elaborar.  
5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación, describiendo las relaciones típicas características del país de la lengua extranjera.  
- Se han definido los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
- Se han descrito los protocolos y normas de relación social propios del país.  
- Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
- Se ha identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en cualquier tipo de texto.  
- Se han aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país de la lengua extranjera.  
- Se han reconocido los marcadores lingüísticos de la procedencia regional.  
Contenidos:  
Análisis de mensajes orales:  
a) Comprensión de mensajes profesionales y cotidianos.  
a) Mensajes directos, telefónicos, radiofónicos, grabados.  
b) Terminología específica del sector  
c) Ideas principales y secundarias.  
d) Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
e) Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
f) Diferentes acentos de lengua oral.  
Interpretación de mensajes escritos:  
- Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales y cotidianos.  
- Soportes telemáticos: fax, correo electrónico, burofax.  
- Terminología específica del sector.  
- Ideas principales e ideas secundarias.  
- Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, I wish + pasado simple o perfecto, I wish + would, If only; uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales.  
- Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
Producción de mensajes orales:  
- Mensajes orales:  
a) Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.  
b) Terminología específica del sector.  
c) Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
d) Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
e) Fonética. Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones.  
f) Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.  
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:   
- Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra.  
- Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, etc.   
- Entonación como recurso de cohesión del texto oral: uso de los patrones de entonación.  
Emisión de textos escritos:  
- Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos.  
a) Currículum vitae y soportes telemáticos: fax, correo electrónico, burofax.  
b) Terminología específica del sector.  
c) Idea principal y secundarias.  
d) Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, verbos modales, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto.  
- Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
- Have something done.  
- Nexos: although, even if, in spite of, despite, however, in contrast-  
- Derivación: sufijos para formar adjetivos y sustantivos.  
- Relaciones temporales : anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
- Coherencia textual:  
- Adecuación del texto al contexto comunicativo.  
- Tipo y formato de texto.  
- Variedad de lengua. Registro.  
- Selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.  
- Inicio del discurso e introducción del tema. Desarrollo y expansión:  
- Ejemplificación.  
- Conclusión y resumen del discurso.  
- Uso de los signos de puntuación.  
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua inglesa:  
- Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.  
- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.  
- Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional.  
- Uso de registros adecuados según el contexto de la comunicación, el interlocutor y la intención de los interlocutores.  
Orientaciones pedagógicas  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con el sector.  
La gestión en el sector incluye el desarrollo de los procesos relacionados y el cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en lengua inglesa.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y la competencia general del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación utilizando el inglés.  
- La caracterización de los procesos del sector en inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la gestión en el sector.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante situaciones imprevistas (quejas, reclamaciones...), en inglés.  
  
  
  
Módulo profesional: Inglés Técnico II-S  
Código: CV0004  
Duración: 40 horas  
  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación  
1. Produce mensajes orales en lengua inglesa, en situaciones habituales del ámbito social y profesional de la empresa reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
- Se han identificado mensajes de saludos, presentación y despedida, con el protocolo y las pautas de cortesía asociadas.  
- Se han utilizado con fluidez mensajes propuestos en la gestión de citas.  
- Se ha transmitido mensajes relativos a justificación de retrasos, ausencias, o cualquier otra eventualidad.  
- Se han empleado con fluidez las expresiones habituales para el requerimiento de la identificación de los interlocutores.  
- Se han identificado mensajes relacionados con el sector.  
2. Mantiene conversaciones en lengua inglesa, del ámbito del sector interpretando la información de partida.  
Criterios de evaluación:  
- Se ha utilizado un vocabulario técnico adecuado al contexto de la situación.  
- Se han utilizado los mensajes adecuados de saludos, presentación, identificación y otros, con las pautas de cortesía asociadas dentro del contexto de la conversación.  
- Se ha atendido consultas directas telefónicamente con supuestos clientes y proveedores.  
- Se ha identificado la información facilitada y requerimientos realizados por el interlocutor.  
- Se han formulado las preguntas necesarias para favorecer y confirmar la percepción correcta del mensaje.  
- Se han proporcionado las respuestas correctas a los requerimientos e instrucciones recibidos.  
- Se han realizado las anotaciones oportunas en inglés en caso de ser necesario.  
- Se han utilizado las fórmulas comunicativas más usuales utilizadas en el sector.  
- Se han comprendido sin dificultad los puntos principales de la información.  
- Se ha utilizado un acento adecuado en las conversaciones en inglés.  
3. Cumplimenta documentos de carácter técnico en inglés reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
- Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del sector.  
- Se ha identificado las características y datos clave del documento.  
- Se ha analizado el contenido y finalidad de distintos documentos tipo de otros países en inglés.  
- Se han cumplimentado documentos profesionales relacionados con el sector.   
- Se han redactado cartas de agradecimientos a proveedores y clientes en ingles.  
- Se han cumplimentado documentos de incidencias y reclamaciones.   
- Se ha recepcionado y remitido correos electrónicos y fax en inglés con las expresiones correctas de cortesía, saludo y despedida.  
- Se han utilizado las herramientas informáticas en la redacción y cumplimentación de los documentos.  
4. Redacta documentos de carácter administrativo/laboral reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa y del sector.  
Criterios de evaluación:  
- Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del ámbito laboral.  
- Se ha elaborado un Currículo Vitae en el modelo europeo (Europass) u otros propios de los países de lengua inglesa.  
- Se han identificado bolsas de empleo en inglés accesibles por medios tradicionales y utilizando las nuevas tecnologías.  
- Se han traducido ofertas de empleo en inglés.  
- Se ha redactado la carta de presentación para una oferta de empleo.  
- Se han descrito las habilidades personales más adecuadas a la solicitud de una oferta de empleo.  
- Se ha insertado un Currículum Vitae en una bolsa de empleo en inglés.  
- Se han redactado cartas de citación, rechazo y selección para un proceso de selección en la empresa.  
- Se ha desarrollado una actitud de respeto hacía las distintas formas de estructurar el entorno laboral.  
- Se ha valorado la lengua inglesa como medio de relación y entendimiento en el contexto laboral.  
Interpreta textos, documentos, conversaciones, grabaciones u otros en lengua inglesa relacionados con la cultura general de negocio y empresa utilizando las herramientas de apoyo más adecuadas.  
Criterios de evaluación:  
- Se han identificado las herramientas de apoyo más adecuadas para la interpretación y traducciones en inglés.  
- Se ha interpretado información sobre la empresa, el producto y el servicio.  
- Se han interpretados estadísticas y gráficos en inglés sobre el ámbito profesional.  
- Se han aplicado los conocimientos de la lengua inglesa a las nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información.  
- Se ha valorado la dimensión de la lengua inglesa como medio de comunicación base en la relación empresarial, tanto europea como mundial.  
Contenidos:  
Mensajes orales en inglés en situaciones propias del sector:  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico básico y aspectos fonológicos sobre: Presentación de personas, saludos y despedidas, tratamientos de cortesía, identificación de los interlocutores, gestión de citas, visitas, justificación de retrasos o ausencias, alojamientos, medios de transportes, horarios, actos culturales y análogos.  
- Recepción y transmisión de mensajes de forma: presencial, telefónica o telemática.  
- Solicitudes y peticiones de información.  
- Convenciones y pautas de cortesía en las relaciones profesionales: horarios, fiestas locales y profesionales y adecuación al lenguaje no verbal.  
- Estilos comunicativos formales e informales: la recepción y relación con el cliente.  
Conversación en lengua inglesa en el ámbito de la atención al cliente  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico y aspectos fonológicos relacionados con la contratación, la atención al cliente, quejas y reclamaciones: documentos básicos. Formulación de disculpas en situaciones delicadas  
- Planificación de agendas: concierto, aplazamiento y anulación de citas.  
- Presentación de productos/servicios: características de productos/servicios, medidas, cantidades, servicios y valores añadidos, condiciones de pago, etc..  
- Convenciones y pautas de cortesía, relaciones y pautas profesionales, usadas en la atención al cliente, externo e interno.  
Cumplimentación de documentación administrativa y comercial en inglés:  
- Interpretación de las condiciones de un contrato de compraventa.  
- Cumplimentación de documentación comercial básica: propuestas de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas, documentos de transporte, documentos de pago u otros.  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con la gestión de pedidos, contratación, intención y preferencia de compra, devoluciones y descuentos.  
Redacción de documentación relacionada con la gestión laboral en lengua inglesa:  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con el ámbito laboral: Currículo Vitae en distintos modelos. Bolsas de empleo. Ofertas de empleo. Cartas de presentación  
- La selección y contratación del personal: Contratos de trabajo. Cartas de citación, admisión y rechazo en procesos de selección.   
- La organización de la empresa: puestos de trabajo y funciones  
Interpretación de textos con herramientas de apoyo:  
- Uso de diccionarios temáticos, correctores ortográficos, programas de traducción automáticos aplicados a textos relacionados con:  
- La cultura de empresa y objetivos: distintos enfoques.  
- Artículos de prensa específicos del sector.  
- Descripción y comparación de gráficos y estadística. Compresión de los indicadores económicos más habituales.  
- Agenda. Documentación para la organización de citas, encuentros, y reuniones. Organización de las tareas diarias.   
- Consulta de páginas webs con contenidos económicos en inglés con información relevante para la empresa.  
Orientaciones pedagógicas  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con el sector.  
La gestión en el sector incluye el desarrollo de los procesos relacionados y el cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en lengua inglesa.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y la competencia general del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación utilizando el inglés.  
- La caracterización de los procesos del sector en inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la gestión de alojamiento en inglés  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante situaciones imprevistas (quejas, reclamaciones...), en inglés.  
  
  
  
  
ANEXO V  
Espacios mínimos  
  
  
  
  
  
ANNEX VI  
Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició dels mòduls professionals que conformen el cicle formatiu   
en centres de titularitat privada o d'altres administracions diferent de l'educativa  
  
  
  
  
\* \* \* \* \*   
  
  
ANEXO VI  
Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo   
en centros de titularidad privada o de otras administraciones distintas a la educativa  
  



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