Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 6969, del 20-02-2013 (2013/1571)

RESOLUCIÓN de 31 de enero de 2013, del director general de Centros y Personal Docente, por la que se establecen criterios de clasificación y provisión mediante comisiones de servicio, adjudicación provisional y/o en régimen de interinidad de puestos de trabajo docente que impartan en una lengua extranjera áreas, materias o módulos no lingüísticos, en los centros docentes públicos de la Comunitat Valenciana.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   6969

Fecha DOGV
:   20-02-2013

Sección del DOGV
:   II. AUTORIDADES Y PERSONAL - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2013/1571


Fecha del documento
:   31-01-2013

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Corrección de errores

 Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * concurso administrativo

RESOLUCIÓN de 31 de enero de 2013, del director general de Centros y Personal Docente, por la que se establecen criterios de clasificación y provisión mediante comisiones de servicio, adjudicación provisional y/o en régimen de interinidad de puestos de trabajo docente que impartan en una lengua extranjera áreas, materias o módulos no lingüísticos, en los centros docentes públicos de la Comunitat Valenciana. [2013/1571]  
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece que el sistema educativo español se orientará, entre otros fines, a conseguir la capacitación del alumnado para la comunicación en la lengua oficial y en la cooficial, si la hubiere, y en una o más lenguas extranjeras del alumnado. Asimismo, atribuye a las administraciones educativas la provisión de los recursos necesarios para garantizar el establecimiento de programas de refuerzo del aprendizaje de las lenguas extranjeras.   
El Decreto 38/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establece el currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil en la Comunitat Valenciana, establece en su artículo 3.i que la Educación Infantil contribuirá a que los niños y niñas desarrollen las capacidades que les permitan descubrir la existencia de otras lenguas en el marco de la Unión Europea, e iniciar el conocimiento de una de ellas.  
La disposición adicional primera del Decreto 111/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana, asigna a la conselleria competente en materia de educación la autorización de programas de educación plurilingüe, que permitan a los centros docentes impartir parte del currículo en lenguas extranjeras.  
El Decreto 127/2012, de 3 de agosto, del Consell, por el que se regula el plurilingüismo en la Comunitat Valenciana, establece dos programas lingüísticos progresivos de aplicación en los centros: un programa plurilingüe en valenciano y un programa plurilingüe en castellano. Los programas lingüísticos garantizan el derecho de las familias a que sus hijos e hijas reciban las primeras enseñanzas en su lengua habitual, ya sea esta el valenciano o el castellano, y aspiran a que puedan disponer en la Comunitat Valenciana de la posibilidad de que sus hijos e hijas estudien en valenciano, en castellano y, al mismo tiempo, en por lo menos una lengua extranjera, preferentemente inglés.  
La Orden de 19 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación, establece la organización, estructura y funcionamiento de un programa experimental plurilingüe en la Comunitat Valenciana. Mediante diferentes resoluciones, se determinan los centros docentes de la Comunitat Valenciana que aplican un programa experimental plurilingüe en centros educativos públicos de Educación Infantil y Educación Primaria y la experimentación desde el primer curso de la Educación Infantil de un programa que vehicula el 80 % del tiempo lectivo en inglés.  
La Orden 19/2011, de 5 de abril, de la Conselleria de Educación, establece la Red de Centros Plurilingües en la Comunitat Valenciana. Estos centros se caracterizan por la coexistencia y convivencia equilibrada de las dos lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana y de, al menos, una lengua extranjera, preferentemente inglés, en áreas, materias o módulos no lingüísticos.   
Mediante distintas órdenes de la conselleria competente en materia de educación, se establece para la Comunitat Valenciana el currículo de cada uno de los ciclos de Formación Profesional Inicial, cuyos títulos se publican siguiendo los parámetros fijados por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, previéndose la impartición en lengua inglesa de un módulo asociado a unidades de competencia en primer curso y otro en segundo curso.  
A su vez, el Decreto 127/2012 abre nuevas expectativas a la enseñanza plurilingüe y es necesario garantizar la provisión de dichos puestos por funcionarios de carrera o interinos con el requisito lingüístico correspondiente y asegurar que el personal que en su caso haya de sustituirlo por las causas legal o reglamentariamente previstas reúna también el correspondiente perfil, con el objeto de dar continuidad a la impartición de áreas, materias o módulos no lingüísticos en la lengua extranjera que corresponda.   
Por ello, es procedente establecer mecanismos que permitan cubrir transitoriamente puestos cuyo desempeño requiera acreditar conocimientos lingüísticos en idiomas extranjeros estén o no catalogados con dicho perfil.   
Por todo ello, a propuesta de la Subdirección General de Personal Docente y en virtud de las competencias que me atribuye el artículo 7 del Decreto 190/2012, de 21 de diciembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, resuelvo:  
  
Primero. Objeto  
1. Clasificar como plurilingües y establecer los criterios de provisión no definitiva de los puestos de trabajo docente que corresponda de los centros que aplican el programa experimental plurilingüe regulado por la Orden de 19 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que se establece la organización, estructura y funcionamiento de un programa experimental plurilingüe (DOCV 12 de junio), y que figuran en el anexo I.   
2. Clasificar como plurilingües en el idioma correspondiente los puestos de trabajo docente vinculados a la impartición de áreas, materias o módulos no lingüísticos en lengua extranjera de los centros públicos que formen parte de la Red de Centros Docentes Plurilingües de acuerdo con la Orden 19/2011, de 5 de abril, de la Conselleria de Educación (DOCV 15 de abril) o de aquellos cuya incorporación esté en trámites.  
  
Segundo. Clasificación   
1. Quedan clasificados como puestos con requisito lingüístico: inglés, los que aplican el programa experimental plurilingüe y que se detallan en el anexo II sin perjuicio de lo cual dicha relación podrá actualizarse por resolución de la Dirección General de Centros y Personal Docente.   
2. Quedan clasificados como puestos de trabajo con requisito lingüístico del idioma correspondiente aquellos cuyos titulares definitivos o provisionales impartan áreas, materias o módulos no lingüísticos en una lengua extranjera y esta circunstancia sea comunicada por el centro docente en los términos que indica el punto 2 del apartado cuarto de la presente resolución.  
  
Tercero. Acreditación de competencias  
Las competencias lingüísticas que haya de acreditar el personal funcionario para la provisión de los puestos mencionados en el apartado anterior, serán las establecidas legal y reglamentariamente de acuerdo con el procedimiento y efectos previstos en la Resolución de 19 de junio de 2012, de la Subdirección General de Personal Docente de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se convoca al profesorado de los niveles de enseñanza no universitaria para la acreditación en lenguas extranjeras para impartir áreas, ámbitos, materias o módulos no lingüísticos (DOCV 25 de junio).  
  
Cuarto. Efectos de la clasificación de puestos con perfil lingüístico en lenguas extranjeras  
1. En los centros que apliquen el programa experimental plurilingüe regulado por la Orden de 19 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que se establece la organización, estructura y funcionamiento de un programa experimental plurilingüe (DOCV 12 de junio), la clasificación de los puestos con perfil lingüístico en lenguas extranjeras determinará que la provisión de los puestos de trabajo docente se realice mediante comisión de servicios, adjudicación de destino provisional o en régimen de interinidad por profesorado con las competencias lingüísticas acreditadas debidamente.  
En su caso, la provisión en comisión de servicios atenderá a lo dispuesto en la correspondiente convocatoria.  
2. En los supuestos distintos al del programa experimental plurilingüe citado anteriormente, la clasificación de puestos con perfil lingüístico en lenguas extranjeras será consecuencia directa de que los titulares definitivos o provisionales de los mismos impartan áreas, materias o módulos no lingüísticos en lengua extranjera y únicamente determinará que las sustituciones de los mismos se realizará en régimen de interinidad con profesorado con las competencias lingüísticas acreditadas.  
Para ello la dirección de los centros educativos registrará, en el procedimiento informático de gestión de horarios y grupos establecido al efecto, qué docente imparte áreas, materias o módulos no lingüísticos en una lengua extranjera para poder clasificar por un curso escolar su   
  
ANNEX I  
  
PROVÍNCIA: ALACANT  
  
LOCALITAT CODI CENTRE   
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  
  
  
PROVÍNCIA: CASTELLÓ  
  
LOCALITAT CODI CENTRE   
  
  
  
  
PROVÍNCIA: VALÈNCIA  
  
LOCALITAT CODI CENTRE   
  
  
  
  
puesto con el requisito lingüístico correspondiente de la lengua en la cual se vehicula la materia. Aquellos centros cuya gestión de horarios y grupos no se realice mediante dicho procedimiento informático comunicarán los datos al Servicio de Inspección Educativa de la Dirección Territorial correspondiente, al Servicio de Gestión y Determinación de Plantillas de Personal Docente de la Subdirección General de Personal Docente y al Servicio de Enseñanza en Lenguas de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística.  
  
Quinto. Efectos  
La aplicación de lo dispuesto en esta resolución tendrá efectos en los procedimientos de provisión de puestos que se convoquen a partir del curso 2012-2013.   
Asimismo tendrá efectos, durante el curso escolar correspondiente, en la provisión en régimen de interinidad de sustituciones en la siguiente adjudicación convocada al efecto después de notificar fehacientemente al Servicio de Gestión y Determinación de Plantillas de Personal Docente el profesorado acreditado que imparte las áreas, materias o módulos no lingüísticos.  
  
DISPOSICIONES FINALES  
  
Primera. Actuaciones complementarias  
La dirección general realizará las actuaciones necesarias para que la acreditación de competencias quede reflejada en el Registro de Personal Docente.  
  
Segunda. Desarrollo   
Se autoriza a la Subdirección General de Personal Docente a dictar las instrucciones precisas para la interpretación y aplicación de lo establecido en esta resolución.  
  
Tercera. Entrada en vigor  
La presente resolución entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.  
  
Valencia, 31 de enero de 2013.- El director general de Centros y Personal Docente: Santiago Martí Alepuz.  
ANNEX II  
  
PROVÍNCIA: ALACANT  
  
LOCALITAT CODI CENTRE ESPECIAL. LLOC  
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  
  
  
PROVÍNCIA: CASTELLÓ  
  
LOCALITAT CODI CENTRE ESPECIAL. LLOC  
  
  
  
  
PROVÍNCIA: VALÈNCIA  
  
LOCALITAT CODI CENTRE ESPECIAL. LLOC  
  
  
  
  
  
  
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ANEXO I  
  
PROVINCIA: ALICANTE  
  
LOCALIDAD CÓDIGO CENTRO  
  
  
  
  
  
PROVINCIA: CASTELLÓN  
  
LOCALIDAD CÓDIGO CENTRO  
  
  
  
  
  
PROVINCIA: VALENCIA  
  
LOCALIDAD CÓDIGO CENTRO  
  
  
  
  
  
  
ANEXO II  
  
PROVINCIA: ALICANTE  
  
  
LOCALIDAD CÓDIGO CENTRO ESPECIAL. PUESTO  
  
  
  
  
  
PROVINCIA: CASTELLÓN  
  
  
LOCALIDAD CÓDIGO CENTRO ESPECIAL. PUESTO  
  
  
  
  
PROVINCIA: VALENCIA  
  
  
LOCALIDAD CÓDIGO CENTRO ESPECIAL. PUESTO  
  
