Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 2741, del 06-05-1996 (1996/838102)

ORDEN de 27 de marzo de 1996, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia por la que convoca ayudas para el desarrollo de Proyectos Educativos Conjuntos (PEC), en el marco del Programa Sócrates, Lingua, Acción E.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1996/03/27/(3)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   2741

Fecha DOGV
:   06-05-1996

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1996/838102


Fecha del documento
:   27-03-1996

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Corrección de errores

ORDEN de 27 de marzo de 1996, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia por la que convoca ayudas para el desarrollo de Proyectos Educativos Conjuntos (PEC), en el marco del Programa Sócrates, Lingua, Acción E.   
El Programa Sócrates fue adoptado el 14 de marzo de 1995 (Decisión n.º 819/95/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de la Unión Europea) y publicado en el Diario Oficial de las Comunidades Europeas del día 20 de abril de 1995, con el objetivo de contribuir al desarrollo de una educación y de una formación de calidad y de un espacio europeo abierto a la cooperación en materia de educación.  
Este programa se articula a través de tres capítulos y concretamente en el marco del capítulo III, Acción 1, se desarrolla la Acción E del Programa Lingua, que pretende favorecer la motivación y la capacidad de los jóvenes para comunicarse en lenguas extranjeras.  
Para lograr este propósito, se promueven los intercambios de alumnos en el marco de un Proyecto Educativo Conjunto (PEC) entre centros escolares de distintos estados miembros de la Unión Europea.  
La Orden de 1 de marzo de 1996 del Ministerio de Educación y Ciencia (Boletín Oficial del Estado -BOE- de 16 de marzo), estableció las normas generales a que deben atenerse las convocatorias específicas de ayudas para el desarrollo de esta actividad.  
Los artículos 81 y 82 de la Ley General Presupuestaria, en su nueva redacción dada por la Ley 31/1990 de 27 de diciembre, regulan la gestión y concesión de ayudas y subvenciones públicas financiadas, en todo o en parte, con fondos de la Unión Europea.  
El Real Decreto 2.225/1993 de 17 de diciembre (BOE del 30), aprobó el Reglamento del procedimiento para la concesión de subvenciones públicas.  
En su virtud,   
DISPONGO  
Primero  
Se convocan ayudas para la realización de Proyectos Educativos Conjuntos (PEC) en el marco de la Acción E del Programa Sócrates Lingua, con cargo a los contratos establecidos entre la Agencia Nacional Sócrates y la Comisión Europea y por la cantidad que resulte en su momento de la aplicación de la fórmula de reparto entre las distintas Administraciones en ejercicio de plenas competencias educativas que fue aprobada por Orden de 1 de marzo de 1996 (BOE del 16) del Ministerio de Educación y Ciencia.  
Segundo  
Podrán solicitar estas ayudas los centros docentes que realicen su actividad en el ámbito competencial de la Generalitat Valenciana que impartan las siguientes enseÑanzas:  
a) EnseÑanzas establecidas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo:  
De régimen general: Educación Secundaria Obligatoria (2º ciclo), Bachillerato y Formación Profesional.  
De régimen especial: enseÑanzas artísticas y enseÑanzas de idiomas.  
b) EnseÑanzas de Bachillerato Unificado y Polivalente, Curso de Orientación Universitaria, Formación Profesional Reglada, Artes Aplicadas, Oficios Artísticos y Cerámica, Educación de Adultos, Arte Dramático y Danza, Música, Turismo y EnseÑanza Oficial de Idiomas, correspondientes al Sistema anterior a dicha ley, hasta su extinción.  
   
Tercero  
Las ayudas que se concedan se destinarán a la elaboración de Proyectos Educativos Conjuntos (PEC) entre centros escolares de, al menos, dos estados miembros de la Unión Europea. Estos proyectos incluirán, entre otras actividades, un intercambio o encuentro de alumnos.  
El Proyecto debe ser elaborado por el profesorado responsable en los centros de forma participativa, después de conocer y valorar las ideas, necesidades e intereses del alumnado participante y debe estar respaldado por el profesorado y la dirección del centro.   
Al planificar los proyectos se deberá prestar especial atención a la inclusión de elementos que impliquen activamente al alumnado en todas la fases y aspectos del proyecto.  
El alumnado participante trabajará en torno a un tema relacionado con su educación y formación, a través del cual potenciará su capacidad comunicativa, teniendo así la oportunidad de utilizar una lengua extranjera en un contexto estrechamente relacionado con sus intereses educativos y profesionales.  
   
Cuarto  
Para la elaboración y el desarrollo de los Proyectos Educativos Conjuntos (PEC), se podrán conceder ayudas para la realización de:  
a) Visitas preparatorias del profesorado responsable a un centro asociado de otro estado miembro de la Unión Europea, con el objeto de facilitar los acuerdos de colaboración entre los centros y la preparación adecuada del proyecto.  
b) Intercambios bilaterales o encuentros multilaterales de grupos de alumnos, que tendrán como objetivo el aumento de la motivación de los estudiantes en lo que respecta al aprendizaje de una lengua extranjera y su utilización como medio de comunicación.  
   
Quinto  
1. Las visitas preparatorias deberán cumplir los siguientes requisitos:  
a) Se efectuarán a un centro de otro estado miembro de la Unión Europea que desee establecer relaciones educativas que conduzcan a la organización de un Proyecto Educativo Conjunto (PEC) y un posterior intercambio o encuentro de jóvenes, y que haya confirmado por escrito su acuerdo para recibir al profesorado espaÑol.  
b) Las ayudas que se reciban servirán para sufragar los gastos de viaje, estancia, prima de seguro de accidentes y preparación de materiales. La ayuda media oscilará entre 500 y 1000 ecus por profesor.  
c) Su duración será como máximo de siete días.  
2. Los intercambios de alumnos deberán cumplir los siguientes requisitos:  
a) La participación en estas actividades debe contar con el compromiso expreso de las autoridades educativas de cada uno de los centros asociados.  
b) El intercambio de alumnos será una de las diversas actividades programadas en el marco de un Proyecto Educativo Conjunto (PEC) con el centro asociado y formará parte del proceso educativo del alumnado.  
c) El Proyecto Educativo Conjunto (PEC) ha de estar integrado en la Programación General del Centro.  
d) Los Proyectos Educativos Conjuntos (PEC) deberán basarse en el principio de reciprocidad, de forma que el alumnado de ambos centros tenga la oportunidad de desarrollar su parte del proyecto en el centro del país asociado.  
e) La duración de la actividad para cada uno de los grupos en el país asociado deberá ser al menos 14 días (incluyendo el viaje).  
f) El intercambio deberá tener lugar dentro de la localidad en la que el centro asociado esté ubicado.  
g) Salvo circunstancias excepcionales, los participantes deberán residir en los domicilios del alumnado receptor.  
h) El grupo estará compuesto, como mínimo, por 10 alumnos y un profesor, ajustándose a este módulo los grupos superiores.  
i) Las ayudas que se reciban servirán para sufragar los gastos de viaje de alumnos y profesores espaÑoles hasta el país de acogida; las primas del seguro que deba concertar el centro espaÑol; los gastos derivados de la elaboración del proyecto y en casos excepcionales, los gastos de alojamiento en el país extranjero.  
j) El valor de la ayuda concedida no será superior al 50% del coste del intercambio, salvo en circunstancias especiales, y su finalidad es la de contribuir a los gastos originados durante la realización del intercambio. En el supuesto de que se dé alguna de estas circunstancias (desventajas debidas a la localización geográfica dentro del estado miembro, a una minusvalía de los jóvenes participantes, a situaciones socioeconómicas especiales o proyectos que incluyan una de las lenguas comunitarias menos utilizadas y enseÑadas), podrán preverse ayudas que lleguen hasta el 75% del coste del proyecto.  
3. Los encuentros multilaterales deberán cumplir los siguientes requisitos:  
a) El encuentro multilateral deberá entenderse como la reunión en un mismo lugar (normalmente uno de los centros participantes), de grupos de alumnos de centros educativos de más de dos países de la Unión Europea.  
b) Este encuentro se realizará después de haber llevado a cabo un trabajo previo en cada uno de los centros escolares en torno a un mismo tema, favoreciéndose con el encuentro de alumnos la puesta en común de los temas trabajados y la mejora de la capacidad lingüística.  
c) El resto de requisitos: compromiso expreso de las autoridades educativas de cada uno de los centros asociados, integración del Proyecto en la Programación General del Centro, duración de la actividad, alojamiento, número de participantes, partidas económicas susceptibles de ser financiadas y cuantía de la ayuda que se puede conceder, serán los seÑalados en el apartado quinto 2, relativo a intercambios de alumnos.  
Sexto  
Los centros que deseen solicitar ayuda económica para la realización de visitas preparatorias deberán presentar la siguiente documentación:  
A) Anexo A (Formulario de candidatura para visitas preparatorias).  
Este documento deberá presentarse por triplicado conforme a las orientaciones incluidas en sus primeras páginas. Es fundamental cumplimentar la solicitud únicamente en este modelo impreso, puesto que el mismo servirá a la Comisión Europea para efectuar el seguimiento de las ayudas concedidas por cada estado miembro.  
B) Aprobación del Consejo Escolar u órgano colegiado que lo sustituya (en el caso de los centros privados no concertados cuando lo tengan establecido), o certificado de la dirección del centro en el que se haga constar que dicha actividad está contemplada en la Programación General del Centro.  
C) Comunicación del centro extranjero, como que acepta la visita del profesorado espaÑol.  
Séptimo  
1. Los centros que deseen solicitar ayudas para la realización de intercambios bilaterales o encuentros multilaterales de grupos de alumnos deberán presentar la siguiente documentación:  
A) Anexo B (Formulario de candidatura para Proyectos Educativos Conjuntos -PEC-).  
Este documento deberá ser cumplimentado por triplicado, conforme a las orientaciones incluidas en sus primeras páginas. Es fundamental cumplimentar la solicitud únicamente en este modelo impreso, puesto que el mismo servirá a la Comisión Europea para efectuar el seguimiento de las ayudas concedidas por cada estado miembro.  
B) Aprobación del Consejo Escolar u órgano colegiado que lo sustituya (en el supuesto de los centros privados no concertados cuando lo tengan establecido), o certificado de la dirección del centro en el que se haga constar que el Proyecto Educativo Conjunto (PEC) está contemplado en la Programación General del Centro.  
C) Compromiso expreso de la aceptación de la realización del proyecto por parte del centro extranjero.  
2. En relación con el componente del proyecto que incluye la movilidad de los alumnos, los directores de los centros solicitantes recabarán las oportunas autorizaciones del padre, madre o tutor, quedando éstas archivadas en los centros.  
Octavo  
1. Las solicitudes se enviarán a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, Servicio de Programas de Innovación y Apoyo Escolar-Avenida de Campanar, 32 - 46149 Valencia.  
Podrán presentarse bien directamente o a través de las dependencias establecidas en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. A estos efectos, los registros de los centros docentes no se considerarán incluidos dentro de las dependencias enumeradas en el artículo 38.4 de la referida ley.  
En caso de que optaran por presentar su solicitud en una oficina de Correos, lo harán en sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada por el funcionario de correos antes de ser certificada.  
2. Calendario de presentación y desarrollo.  
a) Primer plazo de presentación: 13 de mayo de 1996  
Realización de las visitas preparatorias y los Proyectos Educativos Conjuntos (PEC): del 2 de septiembre de 1996 al 30 de junio de 1997.  
b) Segundo plazo de presentación: 4 de noviembre de 1996.  
Realización de las visitas preparatorias y los Proyectos Educativos Conjuntos (PEC): del 1 de marzo de 1997 al 30 de junio de 1997.  
Noveno  
1. Las solicitudes serán evaluadas por una comisión de selección integrada por los siguientes miembros:  
Presidente: el director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística o persona en quien delegue.  
Vocales:   
- El jefe del Servicio de Programas de Innovación y Apoyo Escolar.  
- El jefe del Servicio de Formación del Profesorado, o persona en quien delegue.  
- Un técnico del Servicio de Programas de Innovación y Apoyo Escolar.  
Secretario: un técnico del Servicio de Programas de Innovación y Apoyo Escolar.  
Esta comisión verificará que las solicitudes recibidas se ajustan a las características que debe reunir un Proyecto Educativo Conjunto (PEC), definidas en el apartado tercero de la presente orden y a los requisitos especificados en el apartado quinto.  
2. Las solicitudes presentadas que reúnan las anteriores condiciones serán evaluadas por la citada comisión en función de los criterios establecidos en la Guía del Candidato del Programa Sócrates-Lingua, elaborada por la Comisión Europea, que especifica los siguientes aspectos:  
Se dará prioridad a los proyectos que:  
- Pongan énfasis en la promoción del concepto de dimensión europea en la educación.  
- Constituyan un enfoque innovador en el intercambio o encuentro educativo para los fines de la enseÑanza de lenguas extranjeras.  
- Incluyan alumnado de enseÑanza profesional y técnica.  
- Se ocupen de las lenguas menos difundidas y menos enseÑadas.  
- Conduzcan a incrementar la igualdad de oportunidades entre los sexos o traten de la necesidad del aprendizaje de lenguas por parte de las personas desfavorecidas.  
- Sean bilaterales, es decir, entre centros de dos países de la Unión Europea, porque son los más adecuados para la consecución de los fines previstos en el Programa, aunque también pueden recibir apoyo económico los proyectos en los que participen centros de más de dos países miembros de la Unión Europea, cuando esté debidamente justificado por la naturaleza del proyecto.  
Se procurará asimismo una participación equitativa de los centros que:  
- Estén situados en zonas rurales y otras regiones desfavorecidas.  
- Sean considerados desfavorecidos por otras razones socioeconómicas.  
- Tengan poca experiencia previa en la participación en proyectos transnacionales y no hayan recibido anteriormente apoyo comunitario para este fin.  
En todos los proyectos se valorará:  
- La contribución del Proyecto Educativo Conjunto a la mejora de la motivación y la capacidad de los jóvenes para comunicarse en una lengua extranjera.  
- La integración del proyecto en las actividades habituales del centro.  
- La calidad de las propuestas para organizar el proyecto, principalmente en relación con una participación activa y equilibrada por parte de todos los centros asociados, unas disposiciones de coordinación claras y efectivas y unos planes de trabajo precisos.  
3. Esta comisión ajustará su actuación a lo dispuesto en los artículos 22 y siguientes de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
Diez   
Teniendo en cuenta la propuesta de la comisión de selección, el director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por delegación del conseller de Cultura, Educación y Ciencia resolverá la convocatoria, que se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, de acuerdo con el siguiente calendario:  
- Antes del día 2 de septiembre de 1996, para la convocatoria cuyo plazo de presentación finaliza el 13 de mayo de 1996.  
- Antes del día 15 de febrero de 1997, para la convocatoria cuyo plazo de presentación finaliza el 4 de noviembre de 1996.  
Dicha resolución especificará:  
a) Relación de centros seleccionados, con indicación de la ayuda concedida en cada caso.  
b) Relación de centros no seleccionados por haber obtenido una puntuación inferior al último concedido, que figurarán enumerados por orden decreciente de puntuación. A dichos centros se les podrá adjudicar la ayuda si se produce alguna renuncia por parte de los centros beneficiarios. Para ello se seguirá el orden de prioridad establecido en dicha relación, de manera que las ayudas se adjudicarán en función de que la renuncia producida se refiera a visita preparatoria o a intercambio o encuentro de alumnos, y su cuantía será, como máximo, la correspondiente a los centros que hubiesen renunciado a las mismas.  
c) Relación de centros excluidos, con indicación de su causa.  
Once   
Contra la resolución de adjudicación, los centros privados y privados concertados podrán interponer, en el plazo de dos meses, recurso contencioso administrativo ante la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.  
Sin perjuicio de lo establecido en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, el escrito de interposición del recurso se enviará a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística.  
   
Doce   
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística comunicará a la Agencia Nacional Sócrates la resolución de concesión de ayudas y aportará cuantos datos y documentos se precisen para ser remitidos a las correspondientes instancias de la Unión Europea.  
Trece  
La Agencia Nacional Sócrates enviará a cada uno de los centros seleccionados el modelo de contrato elaborado por la Comisión Europea.  
Este deberá ser cumplimentado y firmado por el director del centro y remitido posteriormente a la Agencia Nacional.  
Catorce  
Una vez recibidos los fondos de la Comisión Europea, la Agencia Nacional Sócrates iniciará la tramitación para efectuar el libramiento de las cantidades correspondientes a cada uno de los centros seleccionados.  
Quince  
De acuerdo con la normativa vigente, los beneficiarios de este tipo de ayudas quedan obligados a:  
1. Comunicar, en su caso, la obtención de subvenciones o ayudas para la misma finalidad de cualesquiera administraciones o entes públicos o privados, nacionales o internacionales.  
2. Someterse a las actuaciones e control financiero que correspondan y a las de comprobación que puedan efectuar la Agencia Nacional Sócrates y la Comisión Europea.  
3. Justificar la correcta inversión de las ayudas recibidas, mediante la presentación de la siguiente documentación:  
3.1 Memorias pedagógicas  
(Deberán remitirse, en el plazo de un mes desde la finalización de la actividad, Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, avenia de Campanar, 32 (46219-Valencia).  
3.1.1 Visitas preparatorias: los centros beneficiarios de este tipo de ayuda enviarán una breve memoria (original y copia) de las actividades llevadas a cabo durante su estancia con el profesorado del centro asociado, en la que indiquen los futuros proyectos de colaboración acordados.  
3.1.2 Intercambios o encuentros: los centros beneficiarios enviarán una memoria descriptiva (original y copia) del Proyecto Educativo Conjunto (PEC) llevado a cabo, en la se aporte información detallada del componente de intercambio o encuentro de alumnos, con una extensión máxima de 25 folios.  
Dicha memoria reflejará el grado de cumplimiento de los objetivos programados, el número de alumnos participantes y la evaluación de las actividades desarrolladas, e incluirá elementos de análisis por parte del alumnado. Podrá adjuntarse material audiovisual.  
3.2 Justificación económica  
(Deberá remitirse a la Agencia Sócrates. Calle de Bravo Murillo, 38-28513-Madrid, en el plazo de un mes desde la finalización de la actividad).  
3.2.1 Certificado de la dirección del centro que exprese que ha quedado cumplida la finalidad que motivó la concesión de la ayuda.   
3.2.2 Certificado del Consejo Escolar sobre la aplicación dada a la ayuda recibida. Los justificantes originales (recibos, facturas y cualquier otro justificante de gasto), quedarán en poder de los centros a disposición de los órganos de control financiero citados en el apartado decimoquinto, 2.  
3.2.3 Ficha financiera según el modelo que la Agencia Nacional Sócrates enviará junto con el contrato al centro seleccionado.  
Dieciséis  
La no justificación de la ayuda percibida con arreglo a los dispuesto en estas bases conllevará el reintegro a la Agencia Nacional Sócrates de las cantidades no justificadas y la exigencia de los intereses de demora, sin perjuicio de las responsabilidades administrativas en que se pueda incurrir con arreglo a los artículos 81 y 82 de la vigente Ley General Presupuestaria, en su nueva redacción dada por la Ley 31/1990, de 27 de diciembre.  
Cualquier alteración de las condiciones tenidas en cuenta para la concesión de las ayudas y, en todo caso, la obtención concurrente de subvenciones o ayudas otorgadas por otras administraciones o entes públicos o privados, nacionales o internacionales, podrá dar lugar a la modificación de la resolución de concesión.  
Valencia, 27 de marzo de 1996  
El conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
FERNANDO VILLALONGA CAMPOS


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