Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 9289, del 02-03-2022 (2022/1575)

DECRET 7/2022, de 4 de febrer, del Consell, d'establiment del currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/d/2022/02/04/7/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   9289

Data del DOGV
:   02-03-2022

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   2022/1575


Data del document
:   04-02-2022

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Decret

Descriptors 

:   * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport
    * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport
    * organització de l'ensenyament
    * ensenyament superior
    * legislació
    * programa d'ensenyament
    * títol d'estudis

DECRET 7/2022, de 4 de febrer, del Consell, d'establiment del currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental. [2022/1575]  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
Article 2. Currículum  
Article 3. Organització i distribució horària  
Article 4. Mòduls professionals: Formació en Centres de Treball i Projecte d'Higiene Bucodental  
Article 5. Espais i equipament  
Article 6. Professorat  
Article 7. Docència en anglés  
Article 8. Autonomia dels centres  
Article 9. Requisits dels centres per a impartir aquests ensenyaments  
Article 10. Avaluació, promoció i acreditació  
Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l'oferta educativa  
Disposició addicional primera. Calendari d'implantació  
Disposició addicional segona. Autorització de centres docents  
Disposició addicional tercera. Requisits del professorat de centres privats o de centres públics de titularitat diferent de l'administració educativa  
Disposició addicional quarta. Incidència pressupostària  
Disposició transitòria primera. Procés de transició i drets de l'alumnat que estiga cursant el cicle formatiu establit per a l'obtenció del títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu  
Disposició transitòria segona. Efectes acadèmics  
Disposició derogatòria única. Derogació normativa  
Disposició final primera. Habilitació normativa  
Disposició final segona. Entrada en vigor  
Annex I. Mòduls professionals  
Annex II. Seqüenciació i distribució horària dels mòduls professionals  
Annex III. Professorat  
Annex IV. Currículum mòduls professionals: Anglés tècnic I-S i II-S  
  
Annex V. Espais mínims  
Annex VI. Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició dels mòduls professionals que conformen el cicle formatiu en centres de titularitat privada o d'administracions diferents de l'educativa  
  
  
  
L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana estableix en l'article 53 que és de competència exclusiva de la Generalitat la regulació i l'administració de l'ensenyança en tota l'extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats, en l'àmbit de les seues competències, sense perjuí del que disposa l'article vint-i-set de la Constitució Espanyola i en les lleis orgàniques que, d'acord amb l'apartat u de l'article huitanta-un, la despleguen.  
Una vegada aprovat i publicat en el Boletín Oficial del Estado el Reial decret 769/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el títol de tècnic superior en Higiene Bucodental i se'n fixen les ensenyances mínimes, els continguts bàsics del qual representen el 55 per cent de la duració total del currículum d'aquest cicle formatiu, establida en 2000 hores, en virtut del que disposen l'article 10 apartats 1 i 2 de la Llei orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional; els articles 6.2, 6.3, 39.4 i 39.6 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, i el capítol I del títol I del Reial decret 1147/2011, de 29 de juliol, pel qual s'estableix l'ordenació de la formació professional del sistema educatiu, és procedent, tenint en compte els aspectes definits en la normativa anteriorment mencionada, establir el currículum complet d'aquestes noves ensenyances de Formació Professional Inicial vinculades al títol mencionat en l'àmbit d'aquesta comunitat autònoma, i ampliar i contextualitzar els continguts dels mòduls professionals, respectant el perfil professional d'aquell.  
Per tant, és necessari determinar el currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental, per a donar resposta als reptes i a les circumstàncies actuals del sistema educatiu i laboral, i completar així el marc legal establit pel Reial decret 769/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el títol de tècnic superior en Higiene Bucodental, i regular eficaçment i eficientment el desenvolupament d'aquests ensenyaments, dins de la plena seguretat jurídica.  
En la definició d'aquest currículum s'han tingut en compte les característiques educatives, així com les soci-productives i laborals, de la Comunitat Valenciana amb la finalitat de donar resposta a les necessitats generals de qualificació dels recursos humans per a la seua incorporació a l'estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sense cap perjudici a la mobilitat de l'alumnat, introduint només el que és necessari per a la seua aplicació eficaç, seguint el principi de proporcionalitat.  
Aquest Decret ha sigut elaborat de manera transparent amb la participació dels agents implicats en el procés de tramitació d'aquesta norma, i del Consell Valencià de Formació Professional.  
Amb això, aquesta norma s'articula sobre els principis de necessitat, eficàcia, proporcionalitat, seguretat jurídica, transparència i eficiència, acomplint així el que s'estableix en l'article 129.1 de la Llei 39/2015, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.  
  
En la definició d'aquest currículum s'han tingut en compte les característiques educatives, així com les socioproductives i laborals de la Comunitat Valenciana, a fi de donar resposta a les necessitats generals de qualificació dels recursos humans per a la seua incorporació a l'estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sense cap perjuí a la mobilitat de l'alumnat.  
S'ha prestat especial atenció a les àrees prioritàries definides per la disposició addicional tercera de la Llei orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional, per mitjà de la definició de continguts de prevenció de riscos laborals, que permeten que tot l'alumnat puga obtindre el certificat de tècnic o tècnica en Prevenció de Riscos Laborals, nivell bàsic, expedit d'acord amb el que disposa el Reial decret 39/1997, de 17 de gener, pel qual s'aprova el Reglament dels serveis de prevenció, i s'incorpora en el currículum formació en la llengua anglesa per a facilitar-ne la mobilitat professional a qualsevol país europeu.  
Aquest currículum requereix una posterior concreció en les programacions que l'equip docent ha d'elaborar les quals han d'incorporar el disseny d'activitats d'aprenentatge i el desenvolupament d'actuacions flexibles que, en el marc de la normativa que regula l'organització dels centres, possibiliten adequacions particulars del currículum en cada centre docent d'acord amb els recursos disponibles, sense que en cap cas supose la supressió d'objectius que afecten la competència general del títol.  
En conseqüència, d'acord amb l'article 28.c de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de la Generalitat, del Consell, conforme amb el Consell Jurídic Consultiu, a proposta del conseller d'educació, Cultura i Esport, amb la deliberació prèvia del Consell, en la reunió de 4 de febrer de 2022,  
  
  
DECRETE  
  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
1. El present decret té per objecte establir el currículum del cicle formatiu de grau superior vinculat al títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental, tenint en compte les característiques socioproductives, laborals i educatives de la Comunitat Valenciana. A aquests efectes, la identificació del títol, el perfil professional que expressa la competència general, les competències professionals, personals i socials i la relació de qualificacions i, si és el cas, les unitats de competència del Catàleg nacional de qualificacions professionals, així com l'entorn professional i la prospectiva del títol en el sector o sectors són els que es defineixen en el títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental, determinat en el Reial decret 769/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el mencionat títol i els seus ensenyaments mínims.  
  
2. El que disposa aquest decret serà aplicable en els centres docents que desenvolupen les ensenyances del cicle formatiu de grau superior de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental, ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Article 2. Currículum  
1. La duració total del currículum d'aquest cicle formatiu, incloent-hi tant la càrrega lectiva dels mòduls professionals com la càrrega lectiva reservada per a la docència en anglés, és de 2.000 hores.  
2. Els seus objectius generals, els mòduls professionals, així com les orientacions pedagògiques, són els que s'estableixen per a cadascun d'ells en el Reial decret 769/2014, de 12 de setembre.  
3. Els continguts d'aquests mòduls professionals, així com els resultats d'aprenentatge i els seus criteris d'avaluació, s'estableixen en l'annex I.  
  
Article 3. Organització i distribució horària  
La impartició dels mòduls professionals d'aquest cicle formatiu, quan s'oferisca en règim presencial ordinari, s'organitzarà en dos cursos acadèmics. La seqüenciació en cada curs acadèmic, la càrrega lectiva completa i la distribució horària setmanal es concreten en l'annex II.  
  
  
Article 4. Mòduls professionals: Formació en Centres de Treball i Projecte d'Higiene Bucodental  
1. El mòdul professional de Formació en Centres de Treball es realitzarà, amb caràcter general, en el tercer trimestre del segon curs.  
2. El mòdul professional de Projecte d'Higiene Bucodental consistirà en la realització individual d'un projecte de caràcter integrador i complementari de la resta dels mòduls professionals que componen el cicle formatiu, que es presentarà i defendrà, davant d'un tribunal format pel professorat de l'equip docent del cicle formatiu. Es desenvoluparà, amb caràcter general, durant l'últim trimestre del segon curs, i podrà coincidir amb la realització del mòdul professional de Formació en Centres de Treball. El desenvolupament i seguiment d'aquest mòdul haurà de compaginar la tutoria individual i col·lectiva. La seua avaluació, per ser de caràcter integrador i complementari de la resta dels mòduls que componen el cicle formatiu, quedarà condicionada a l'avaluació positiva d'aquests.  
  
Article 5. Espais i equipament  
1. Els espais mínims que han de tindre els centres educatius per a permetre el desenvolupament dels ensenyaments d'aquest cicle formatiu, complint la normativa sobre prevenció de riscos laborals, així com la normativa sobre seguretat i salut en el lloc de treball, són els establits en l'annex V  
2. Els espais formatius establits poden ser ocupats per diferents grups d'alumnat que cursen el mateix o altres cicles formatius o etapes educatives, i no necessàriament han de diferenciar-se per mitjà de tancaments.  
3. L'equipament, a més de ser el necessari i suficient per a garantir l'adquisició dels resultats d'aprenentatge i la qualitat de l'ensenyança a l'alumnat segons el sistema de qualitat adoptat, haurà de complir les condicions següents:  
a) Els equips, màquines i material anàleg que s'utilitze disposaran de la instal·lació necessària perquè funcionen correctament i compliran les normes de seguretat i de prevenció de riscos i totes les altres que hi siguen aplicables.  
b) La quantitat i les característiques haurà d'estar en funció del nombre d'alumnes i permetre l'adquisició dels resultats d'aprenentatge, tenint en compte els criteris d'avaluació i els continguts que s'inclouen en cada un dels mòduls professionals que s'impartisquen en els espais mencionats.  
  
Article 6. Professorat  
1. Els aspectes referents a les especialitats del professorat amb atribució docent en els mòduls professionals del cicle formatiu de grau superior en Higiene Bucodental indicats en el punt 2 de l'article 2 del present decret segons el que preveu la normativa estatal de caràcter bàsic són els establits actualment en l'annex III A del Reial decret 769/2014, de 12 de setembre, i en l'annex III del present decret es determinen les especialitats i, si és el cas, els requisits de formació inicial del professorat amb atribució docent en el mòdul professional d'Anglés tècnic inclòs en l'article 7.  
2. Per tal de garantir la qualitat d'aquests ensenyaments, per a poder impartir els mòduls professionals que conformen el cicle formatiu, el professorat dels centres docents no pertanyents a l'administració educativa, ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat, han de tenir la corresponent titulació acadèmica que s'indica en l'annex VI del present decret i a més acreditar la formació pedagògica i didàctica a què fa referència l'article 100.2 de la LOE.  
  
La titulació acadèmica universitària requerida s'adaptarà a la seua equivalència de grau / màster universitari. En tot cas, s'exigirà que els ensenyaments conduents a les titulacions esmentades engloben els objectius dels mòduls professionals i, si aquests objectius no hi estan inclosos, a més de la titulació haurà d'acreditar-se, mitjançant «certificació», una experiència laboral de, almenys, tres anys en el sector vinculat a la família professional, realitzant activitats productives en empreses relacionades implícitament amb els resultats d'aprenentatge.  
3. Quant al professorat especialista haurà de posseir els requisits indicats en els apartats 3, 4 i 5 de l'article 12 del mencionat del Reial decret 769/2014, de 12 de setembre, en el cas de la competència docència atribuïda a «professor especialista».  
  
Article 7. Docència en anglés  
1. A fi que l'alumnat conega la llengua anglesa, en els vessants oral i escrit, que li permeta resoldre situacions que impliquen la producció i comprensió de textos relacionats amb la professió, conéixer els avanços d'uns altres països, realitzar propostes d'innovació en el seu àmbit professional i facilitar-ne la mobilitat a qualsevol país europeu, el currículum d'aquest cicle formatiu la incorpora de manera integrada en dos mòduls professionals entre els que componen la totalitat del cicle formatiu.  
2. Aquests mòduls seran impartits de manera voluntària pel professorat que hi tinga atribució docent que, a més, posseïsca l'habilitació lingüística en anglés, d'acord amb la normativa aplicable a la Comunitat Valenciana. A fi de garantir que l'ensenyança en anglés s'impartisca en els dos cursos acadèmics del cicle formatiu de forma continuada es triaran mòduls professionals d'ambdós cursos i els mòduls susceptibles de ser impartits en llengua anglesa són els esmentats en les unitats de competència incloses en el títol.  
3. Com a conseqüència de la major complexitat que suposa la transmissió i recepció d'ensenyaments en una llengua diferent de la materna, els mòduls professionals impartits en llengua anglesa incrementaran la seua càrrega horària lectiva en tres hores setmanals per al mòdul que s'impartisca en el primer curs i dos hores per al que es desenvolupe durant el segon curs. A més, el professorat que impartisca els dits mòduls professionals tindrà assignades en l'horari individual tres hores setmanals de les complementàries al servei del centre per a la seua preparació.  
4. Si no es complixen les condicions indicades, amb caràcter excepcional i de manera transitòria, els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu, en el marc general del seu projecte educatiu concretaran i desenvoluparan el currículum del cicle formatiu incloent un mòdul d'Anglés tècnic en cada curs acadèmic, la llengua vehicular del qual serà l'anglés, amb una càrrega horària de tres hores setmanals en el primer curs i dos hores setmanals en el segon curs. El currículum d'aquests mòduls d'Anglés tècnic es concreta en l'annex IV.  
  
Article 8. Autonomia dels centres  
1. Els centres educatius disposaran, de conformitat amb la normativa aplicable en cada cas, de la necessària autonomia pedagògica, d'organització i de gestió econòmica per al desenvolupament dels ensenyaments i la seua adaptació a les característiques concretes de l'entorn socioeconòmic, cultural i professional.  
2. En el marc general del projecte educatiu, i depenent de les característiques del seu entorn productiu, els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu concretaran i desenvoluparan el currículum per mitjà de l'elaboració del projecte curricular del cicle formatiu i de les programacions didàctiques de cada un dels seus mòduls professionals, en els termes establits en aquest decret, potenciant o creant la cultura de prevenció de riscos laborals en els espais on s'impartisquen els diferents mòduls professionals, així com una cultura de respecte ambiental, treball de qualitat realitzat d'acord amb les normes de qualitat, creativitat, innovació i igualtat de gèneres.  
3. La conselleria amb competències en Formació Professional afavorirà l'elaboració de projectes d'innovació, així com de models de programació docent i de materials didàctics que faciliten al professorat el desenvolupament del currículum.  
4. Els centres, en l'exercici de la seua autonomia, podran adoptar experimentacions, plans de treball, formes d'organització o ampliació de l'horari escolar en els termes que establisca la conselleria amb competències en aquests ensenyaments de Formació Professional, sense que, en cap cas, s'imposen aportacions a l'alumnat ni exigències per a aquella.  
  
Article 9. Requisits dels centres per a impartir aquests ensenyaments  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que oferisquen ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental s'ajustaran al que estableix la Llei orgànica 2/2006 d'educació, i en les normes que la despleguen i, en tot cas, hauran de complir els requisits que s'estableixen en l'article 46 del Reial decret 1147/2011, de 29 de juliol, a més del que estableix el Reial decret 769/2014, de 12 de setembre, i normes que el despleguen.  
  
  
Article 10. Avaluació, promoció i acreditació  
Per a l'avaluació, promoció i acreditació de la formació establida en aquest decret caldrà ajustar-se a les normes que expressament dicte la conselleria amb competències en aquests ensenyaments de Formació Professional.  
  
Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l'oferta educativa  
La conselleria amb competències en aquests ensenyaments de Formació Professional podrà realitzar ofertes formatives d'aquest cicle formatiu adaptades a les necessitats específiques de col·lectius desfavorits o amb risc d'exclusió social i adequar els ensenyaments d'aquest a les característiques dels diversos tipus d'oferta educativa, a fi d'adaptar-se a les característiques dels destinataris.  
  
  
DISPOSICIONS ADDICIONALS  
  
Primera. Calendari d'implantació  
La implantació del currículum objecte de regulació del present decret tingué lloc en el curs escolar 2016-2017, per als mòduls professionals seqüenciats en el curs primer de l'annex II del present decret i en el curs 2017-2018, per als mòduls professionals seqüenciats en el segon curs del mencionat annex II. Simultàniament, en els mateixos cursos acadèmics, deixaren d'impartir-se les corresponents al primer i segon curs dels ensenyaments establits per a l'obtenció del títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema educatiu (LOGSE).  
  
  
Segona. Autorització de centres docents  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que, en la data d'entrada en vigor d'aquest decret, tinguen autoritzats ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental emparat per la LOGSE, queden autoritzats per a impartir els ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental emparat per la LOE.  
  
Tercera. Requisits del professorat de centres privats o de centres públics de titularitat diferent de l'Administració educativa  
1. El professorat dels centres de titularitat privada o de titularitat pública d'una altra administració diferent de l'educativa que, en la data d'entrada en vigor d'aquest decret, no tinga els requisits acadèmics exigits en l'article 6 del present decret podrà impartir els mòduls professionals corresponents que formen el present currículum si es troben en algun dels supòsits següents:  
a) Professorat que haja impartit docència en els centres especificats en la disposició addicional segona, sempre que disposarà per a això dels requisits acadèmics requerits, durant un període de dos cursos acadèmics complets o, a falta d'això, dotze mesos en períodes continus o discontinus, dins dels quatre cursos anteriors a l'entrada en vigor del present decret, en el mateix mòdul professional inclòs en un cicle formatiu emparat per la LOGSE que siga objecte de la convalidació establida en l'annex IV del Reial decret 769/2014, de 12 de setembre. L'acreditació docent corresponent podrà sol·licitar-se durant un any a l'entrada en vigor del present decret.  
  
b) Professorat que dispose d'una titulació acadèmica universitària i de la formació pedagògica i didàctica requerida i, a més, acredite una experiència laboral, com a mínim, de tres anys en el sector vinculat a la família professional, realitzant activitats productives o docents en empreses relacionades implícitament amb els resultats d'aprenentatge del mòdul professional.  
2. El procediment que s'ha de seguir per a obtindre l'acreditació docent establida en aquesta disposició addicional serà el següent:  
El professorat que considere que té els requisits necessaris, ho sol·licitarà a la direcció territorial amb competències en educació i adjuntarà la documentació següent:  
- Fotocòpia compulsada del títol acadèmic oficial.  
- Documents justificatius de complir els requisits indicats en l'apartat a i/o b) d'aquesta disposició addicional.  
La persona titular de la direcció general territorial, amb un informe previ del seu servei d'Inspecció d'educació, elevarà proposta de resolució davant de l'òrgan administratiu competent en matèria d'ordenació d'aquests ensenyances de Formació Professional, de la conselleria amb competències en matèria d'educació, que en dictarà una resolució individualitzada.  
3. Contra la resolució la persona interessada podrà presentar recurs d'alçada, en el termini d'un mes des de la seua notificació, davant de la secretaria autonòmica de què depenga el mencionat òrgan administratiu competent, aspecte que haurà de constar en la mencionada resolució. Aquests resolucions quedaran inscrites en un registre creat a aquest efecte.  
  
Quarta. Incidència pressupostària  
L'aplicació i desenvolupament d'aquest decret no tindran gens d- incidència en la dotació dels capítols de despesa assignada a la conselleria competent en eduació, i en tot cas será atesa amb els seus mitjans personals i materials.  
  
  
DISPOSICIONS TRANSITÒRIES  
  
Primera. Procés de transició i drets de l'alumnat que estigué cursant el cicle formatiu establit per a l'obtenció del títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema educatiu  
  
1. L'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2015-2016, complia les condicions requerides per a cursar els ensenyaments del segon curs del títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental emparat per la LOGSE i que no haguera superat algun dels mòduls professionals del primer curs del corresponent cicle formatiu els ensenyaments del qual se substituïxen d'acord amb el que s'ha indicat en la disposició addicional primera del present decret, va disposar de dos convocatòries en cada un dels dos anys successius per a poder superar els dits mòduls professionals, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per l'interessat, que estableix la normativa vigent en cada un dels règims d'impartició de les ensenyances de Formació Professional.  
  
Transcorregut el dit període, en el curs escolar 2018-2019, se li aplicaren les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15 del Reial decret 769/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el títol de tècnic superior en Higiene Bucodental o norma bàsica que el substituïsca, regulat per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació.  
2. A l'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2015-2016, no complia les condicions requerides per a cursar els ensenyaments del segon curs del títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental emparats per la LOGSE s'aplicaren les convalidacions establides en l'article 15 del Reial decret 769/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el títol de tècnic superior en Higiene Bucodental o norma bàsica que el substituïsca regulat per la LOE.  
3. L'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2016-2017, no complia, per no haver superat el mòdul professional de Formació en Centres de Treball, les condicions requerides per a obtindre el títol de tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental emparat per la LOGSE va disposar d'una convocatòria en el curs escolar següent per a poder superar el dit mòdul professional, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per l'interessat, que estableix la normativa vigent en cada un dels règims d'impartició dels ensenyaments de Formació Professional. A l'alumnat que, transcorregut el dit període, no haguera obtingut el títol corresponent, s'aplicaran les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15 del Reial decret 769/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el títol de tècnic superior en Higiene Bucodental o norma bàsica que el substituïsca, regulat per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació.  
  
  
Segona. Efectes acadèmics  
Els efectes acadèmics derivats d'aquest decret s'entendran referits a partir del començament dels processos d'escolarització del curs 2016-2017.  
  
  
DISPOSICIÓ DEROGATÒRIA  
  
Única. Derogació normativa  
Queden derogades totes les disposicions que del mateix rang o d'un rang inferior s'oposen a aquest decret.  
  
  
DISPOSICIONS FINALS  
  
Primera. Habilitació normativa  
Es faculta la persona titular de la conselleria competent en educació per a executar i desplegar aquest decret.  
  
Segona. Entrada en vigor  
Aquest decret entrarà en vigor l'endemà de la publicació al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València, 4 de febrer de 2022  
  
El president de la Generalitat,  
XIMO PUIG I FERRER  
  
El conseller d'educació, Cultura i Esport,  
VICENT MARZÀ I IBÁÑEZ  
  
  
ANNEX I  
Mòduls professionals  
  
1. Mòdul professional: Recepció i logística en la clínica dental.  
Codi: 0730.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
  
1. Organitza les activitats de la clínica i unitat de salut bucodental, analitzant la càrrega de treball.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha organitzat el treball tenint en compte l'assistència prevista, els mitjans, els recursos i les necessitats de l'equip de treball.  
b) S'han preparat les instal·lacions i els equips per a iniciar l'activitat en el servei o clínica dental.  
c) S'ha introduït correctament la informació pròpia de l'activitat diària en les bases informàtiques segons criteris predefinits.  
d) S'han elaborat llistes i resums d'activitats clíniques i de gestió del servei o clínica dental.  
e) S'han realitzat activitats de finalització com l'apagament d'equips, preparació de la jornada següent o tancament d'instal·lacions.  
f) S'ha gestionat el tractament i l'eliminació adequada de diferents tipus de residus.  
g) S'ha valorat l'ordre i la meticulositat en el desenvolupament del treball.  
  
2. Aplica processos per a la recepció de pacients i relaciona les seues demandes amb el servei que es prestarà.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han relacionat les fases i operacions del procés d'atenció i prestació del servei amb els recursos humans.  
b) S'han identificat els factors que determinen la qualitat d'atenció i prestació del servei.  
c) S'ha determinat el procés de preparació del pacient per a la prestació del servei.  
d) S'han aplicat tècniques per a rebre pacients i altres persones en la recepció del servei o clínica dental.  
e) S'han aplicat procediments per a la citació de pacients segons el protocol establit.  
f) S'han realitzat activitats pròpies de la recepció d'una clínica dental com a gestió del correu o paquets i atenció al telèfon.  
g) S'ha informat les persones de manera clara, correcta i adaptada a cada cas.  
h) S'han detallat les dades mínimes que ha de contindre la factura.  
i) S'ha preparat informació sobre les diferents modalitats de pagament.  
j) S'han aplicat tècniques per al cobrament de serveis.  
k) S'han desenvolupat les estratègies de màrqueting per al manteniment i captació de possibles clients o usuaris.  
l) S'ha mostrat en tot moment una actitud de respecte cap als pacients i l'equip de treball.  
  
3. Gestiona fitxers de pacients manejant aplicacions informàtiques.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les característiques i aplicacions de bases de dades de clíniques dentals.  
b) S'han registrat dades de pacients en aplicacions informàtiques.  
c) S'han manejat bases de dades per a l'obtenció de productes com ara llistes o resums d'activitats.  
d) S'han actualitzat bases de dades.  
e) S'han realitzat còpies de seguretat segons les freqüències establides en els protocols.  
f) S'ha verificat que s'han utilitzat les bases de dades respectant la normativa vigent.  
g) S'ha aplicat la legislació i normativa sobre protecció de dades.  
  
  
4. Gestiona la documentació clínica i identifica els documents en funció de les necessitats i del tipus de servei clínic implicat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les característiques dels documents de clíniques i serveis dentals de la xarxa pública i privada.  
b) S'han classificat documents en funció de les activitats que realitzaran.  
c) S'han emplenat documents seguint els protocols establits.  
  
d) S'han registrat dades en la història clínica.  
e) S'han elaborat informes de tractaments realitzats.  
f) S'ha utilitzat el consentiment informat quan és procedent.  
g) S'han tramitat documents.  
h) S'han arxivat i custodiat documents seguint les normes establides.  
i) S'ha complit la normativa legal vigent.  
j) S'ha respectat la confidencialitat de les dades durant l'ús dels documents.  
k) S'han identificat els registres necessaris que responen al sistema de qualitat.  
5. Realitza la preparació i posada en marxa d'equips, i identifica les condicions d'utilització.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els principals elements de cada equip.  
b) S'han identificat les funcions i condicions d'ús dels diferents equips i maquinària.  
c) S'han desenvolupat protocols de posada en marxa i apagament d'equips i maquinària.  
d) S'han programat les activitats de neteja i desinfecció.  
e) S'ha distribuït l'instrumental i el material esterilitzat.  
f) S'ha complit el pla de revisions d'equips per a mantindre'ls operatius.  
g) S'han interpretat les instruccions i les fitxes de seguretat dels equips per a mantindre les condicions d'ús.  
  
6. Organitza l'adquisició i emmagatzematge de material i instrumental, aplicant tècniques de gestió.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit els processos de la compravenda i emmagatzematge de productes.  
b) S'han identificat les característiques i condicions d'emmagatzematge de l'instrumental, productes i materials propis d'una clínica dental.  
c) S'ha realitzat el control d'existències en magatzems i àrees de treball.  
d) S'han formulat comandes de productes i materials segons pautes establides i en circumstàncies diferents.  
e) S'ha comprovat en la recepció del material i els productes les quantitats i l'estat d'aquests.  
f) S'han observat les condicions d'utilització i conservació de productes i materials.  
g) S'ha distribuït i col·locat el material i els productes en els magatzems.  
h) S'ha gestionat la documentació corresponent a la compra, venda i emmagatzemat de productes.  
  
7. Aplica les normes de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental i identifica els riscos associats I les mesures i equips per a previndre'ls.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els riscos i el nivell de perillositat que suposen la manipulació de materials, productes, equips i instrumental d'una clínica o servei de salut bucodental.  
b) S'han descrit les mesures de seguretat i de protecció personal i col·lectiva que s'han d'adoptar en l'execució de les diferents activitats i en cada àrea del treball en la clínica dental.  
c) S'han identificat les causes més freqüents d'accidents en la manipulació de materials, productes, equips i instrumental d'una clínica o servei de salut bucodental.  
d) S'ha valorat l'ordre i la neteja de les instal·lacions i equips com a primer factor de prevenció de riscos.  
e) S'han classificat els residus generats per a la seua retirada selectiva.  
f) S'ha complit la normativa de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental en les operacions realitzades.  
Continguts:  
a) Organització de les activitats en la unitat o clínica dental:  
Serveis i clíniques per a l'assistència dental.  
Equip de professionals d'una clínica dental.  
Instal·lacions i dependències d'una clínica dental.  
Gestió de residus d'una clínica dental.  
Programació del treball d'una unitat o gabinet.  
Programes de gestió de clínica dental i bases de dades.  
b) Aplicació de processos per a la recepció de pacients:  
Processos d'atenció a persones en la recepció de la clínica o servei de salut bucodental:  
Característiques i condicions del tracte amb persones.  
Tipus d'assistència possible en el servei o clínica dental.  
Criteris que determinen la qualitat en l'atenció a persones.  
Normativa vigent.  
Tècniques de comunicació:  
- Transmissió d'informació.  
- Elements de la comunicació.  
- Característiques de la informació i del llenguatge.  
Processos d'atenció de les activitats pròpies de la recepció d'una clínica dental:  
- Gestió de la correspondència.  
- Enviament i recepció de paquets.  
- Atenció del telèfon, fax, contestador o correus electrònics.  
Citació de pacients:  
- Documents de citació.  
- Seguiment i control de cites.  
- Modificació de cites.  
Facturació de serveis:  
- Sistemes de pagament. Elaboració de factures i pressupostos. Tarifes.  
- Documents per al cobrament i el pagament de serveis. Tipus, elements i requisits legals dels documents. Pressupostos. Factures. Xecs. Rebuts.  
Estratègies de màrqueting relacionades clíniques i serveis de salut bucodental:  
- Llenguatge i cartes comercials.  
c) Gestió de fitxers de pacients:  
Aplicacions informàtiques per al maneig de dades de pacients:  
- Bases de dades.  
- Tipus d'aplicacions i utilitats.  
- Introducció i modificació de dades.  
- Obtenció de productes com ara llistes o resums d'activitats.  
- Verificació de dades.  
- Actualització de bases de dades.  
- Realització de còpies de seguretat.  
Gestió de dades de pacients:  
- Dades de filiació.  
- Dades clíniques de pacients.  
- Dades d'entitats responsables de prestacions.  
Legislació i normativa vigent:  
- Document de seguretat sobre protecció de dades.  
- Llei Orgànica de Protecció de Dades de Caràcter Personal (LOPD).  
d) Gestió de la documentació clínica:  
Organització sanitària:  
- Atenció primària i especialitzada. Serveis clínics.  
- Xarxa assistencial pública i privada. Prestacions.  
Documents clínics:  
- Tipus, característiques i indicacions dels distints documents.  
- Selecció i classificació de documents.  
Història clínica:  
- Apartats i documents que inclou. Custòdia de documents.  
- Condicions d'emplenament.  
- Normativa.  
- Tipus d'històries clíniques.  
Altres documents sanitaris:  
- Documents de citació. Sol·licituds. Volants. Peticions. Documents d'interconsulta.  
- Informes. Justificants. Consentiment informat.  
- Documentació corresponent als sistemes de gestió de qualitat propis de clíniques dentals.  
Emplenament i tramitació de documents:  
- Criteris i normativa per a l'emplenament de documents.  
- Enviaments, reclamacions i arxivament de documents.  
- Requisits de qualitat en la gestió de documents.  
- Aplicacions informàtiques per a l'emplenament i tramitació de documents.  
Protecció de dades:  
- Confidencialitat i secret professional.  
- Legislació vigent en matèria de documentació, protecció de dades i drets i obligacions relacionats amb la documentació.  
e) Realització de la preparació i posada en marxa d'equips:  
Equipament d'una clínica dental:  
- Característiques. Aplicacions.  
- Tècniques de posada en marxa, ús, manteniment i apagament.  
Control de la neteja, desinfecció i esterilització. Sistemes de reposició d'instrumental en gabinets.  
Tècniques de manteniment d'equips:  
- Gestió d'avaries. Revisions periòdiques.  
- Documentació dels equips i maquinària.  
- Instruccions i fitxes de seguretat.  
Riscos laborals i precaucions associats al maneig d'equipament.  
  
f) Organització de l'adquisició i emmagatzematge de material i instrumental:  
Instrumental, productes i materials bàsics en una clínica dental:  
- Classificació. Característiques.  
- Catàlegs.  
Gestió de compres:  
- Documents de compra i de pagament. Comandes. Albarans. Factures.  
- Obligacions tributàries.  
Gestió de magatzems sanitaris:  
- Distribució i col·locació de productes. Sistemes d'emmagatzematge.  
- Condicions de manteniment de productes en magatzems sanitaris.  
- Documentació de magatzems.  
- Control d'existències. Realització d'inventaris. Realització de fitxes de magatzem.  
Gestió de comandes:  
- Realització de comandes.  
- Recepció de productes.  
- Verificació de condicions en productes.  
Riscos laborals i precaucions associats a l'ús i manipulació de productes.  
g) Aplicació de normes de prevenció de riscos laborals i protecció ambiental:  
Riscos personals i ambientals en clíniques dentals. Identificació de riscos.  
Factors i situacions de risc:  
- Factors físics de l'entorn de treball. Protecció radiològica.  
- Factors químics de l'entorn de treball.  
- Factors biològics. Protecció biològica. Vacunacions.  
- Factors psicosocials.  
Seguretat en clíniques dentals:  
- Determinació de mesures de prevenció de riscos laborals. Mesures de prevenció i protecció davant de riscos. Mitjans i equips de protecció individual.  
Prevenció i protecció col·lectiva. Senyalització.  
- Sistemes de seguretat aplicats a les màquines i equips.  
- Situacions d'emergència pròpies d'una clínica dental. Sistemes d'actuació.  
Farmacioles.  
- Normativa de prevenció de riscos laborals en clíniques dentals. Compliment de la normativa de prevenció de riscos laborals.  
Gestió ambiental. gestió de residus:  
- Classificació i emmagatzematge. Tractament i arreplega de residus.  
- Normativa reguladora de la gestió de residus. Compliment de la normativa de protecció ambiental.  
- Mètodes i normes d'ordre i neteja.  
- Compromís ètic amb els valors de conservació i defensa del patrimoni ambiental i cultural de la societat.  
  
  
2. Mòdul professional: Estudi de la cavitat oral.  
Codi: 0731.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Defineix la seqüència cronològica de la formació i erupció dentària, i la relaciona amb les fases del desenvolupament embriològic.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han diferenciat les fases del desenvolupament embriològic humà.  
b) S'han identificat les estructures embriològiques de cap i coll.  
  
c) S'han identificat les característiques embriològiques dentàries.  
d) S'ha seqüenciat cronològicament l'erupció dentària.  
e) S'han caracteritzat la morfologia dels grups dentaris.  
f) S'han descrit els sistemes de nomenclatura dentària.  
g) S'ha identificat la histologia de les estructures bucodentals.  
h) S'han classificat les diferents relacions oclusals i intermaxil·lars.  
  
  
2. Reconeix les estructures anatòmiques de cap i coll i descriu les seues característiques morfològiques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les estructures òssies de crani i cara.  
b) S'han localitzat els músculs craniofacials.  
c) S'han localitzat els paquets vasculonerviosos craniofacials.  
d) S'han localitzat els components del sistema limfàtic.  
e) S'han localitzat les glàndules salivals i tiroidals.  
f) S'ha descrit l'anatomia de la cavitat bucal.  
g) S'ha descrit l'articulació temporomandibular.  
  
3. Valora el funcionament de l'aparell estomatognàtic i relaciona'l amb la seua fisiologia.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les principals estructures implicades en la respiració.  
b) S'han relacionat les estructures bucodentals amb la fonació.  
c) S'han identificat les relacions de les estructures bucodentals amb la salivació i la deglució.  
d) S'ha descrit la dinàmica mandibular.  
e) S'han descrit els processos de masticació, deglució i fonació.  
  
f) S'ha comprovat mitjançant exploració física el funcionament de l'aparell estomatognàtic.  
g) S'han realitzat proves funcionals de la secreció salival.  
  
4. Caracteritza lesions carioses i les relaciona amb els factors etiopatogènics i clínics.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat el procés de formació i patogènia de la placa bacteriana.  
b) S'ha descrit l'etiopatogènia, clínica i evolució de les lesions carioses.  
c) S'ha classificat la càries segons els seus factors etiopatogènics.  
d) S'han definit les repercussions locals, regionals i sistèmiques de la càries dental.  
e) S'ha relacionat la influència de la dieta en l'aparició de càries.  
  
f) S'han realitzat proves específiques de determinació de la susceptibilitat individual a la càries.  
g) S'han enumerat les pautes de prevenció i tractament de la càries.  
  
h) S'han descrit les proves diagnòstiques per a la identificació de la càries.  
  
5. Reconeix la malaltia periodontal i la relaciona amb els factors etiopatogènics i clínics.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les estructures anatòmiques compromeses en el procés clínic de les gingivitis i la malaltia periodontal.  
b) S'ha descrit l'etiopatogènia, la clínica i l'evolució de les lesions en gingivitis i malaltia periodontal.  
c) S'han classificat les gingivitis i la malaltia periodontal segons els seus factors etiopatogènics.  
d) S'han classificat les repercussions clíniques locals, regionals i sistèmiques de la periodontitis.  
e) S'han identificat les característiques de la periimplantitis i mucositis periimplantària.  
f) S'han enumerat les pautes de prevenció i tractament de la periodontitis.  
g) S'han descrit les proves diagnòstiques per al reconeixement de l'EP.  
  
6. Identifica alteracions pròpies de la cavitat bucodental, i les relaciona amb les seues característiques patològiques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat les lesions elementals de la mucosa bucodental.  
  
b) S'han identificat lesions en els teixits dentaris.  
c) S'han descrit les neoformacions benignes bucodentals.  
d) S'han classificat les malalties bacterianes, víriques i fúngiques de la cavitat bucal.  
e) S'ha descrit la patologia dentària preeruptiva i posteruptiva.  
f) S'han enumerat els traumatismes dentals i esquelètics.  
g) S'han classificat els tipus de maloclusió dental i les seues conseqüències clíniques.  
h) S'han enumerat les manifestacions bucodentals en l'exploració del càncer bucodental.  
i) S'han descrit les possibilitats preventives i terapèutiques en cada cas.  
  
7. Identifica alteracions de la cavitat bucodental i les relaciona amb patologia sistèmica.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les dades significatives patològiques bucodentals i extraorals de l'anamnesi de la història clínica.  
b) S'han descrit patologies sistèmiques amb repercussió directa en el sistema estomatognàtic.  
c) S'han relacionat signes i símptomes bucodentals amb l'afectació de l'estat general del pacient.  
d) S'han descrit les lesions patognomòniques de mucosa bucodental, lingual i de teixits blans en les malalties d'origen extrabucodental.  
  
e) S'han identificat lesions secundàries del càncer en la cavitat bucodental.  
f) S'han descrit els principals fàrmacs de tractament odontològic i fàrmacs els efectes secundaris dels quals comprometen la salut bucodental.  
g) S'han relacionat signes i símptomes bucodentals vinculats a l'envelliment.  
  
8. Identifica factors de risc en pacients especials i els relaciona amb l'assistència prestada.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les malalties sistèmiques que condicionaran el tractament odontològic.  
b) S'han classificat tractaments dentals segons el risc de sagnat i la repercussió en pacients anticoagulats.  
c) S'ha descrit el correcte maneig del pacient anticoagulat en operatòria dental.  
d) S'han classificat els procediments dentals en els quals està indicada la profilaxi antibiòtica d'endocarditis infecciosa.  
e) S'han dissenyat protocols d'actuació odontològica en situacions especials com embaràs, enllitats i drogodependències.  
f) S'han descrit els tipus de discapacitats i les seues consideracions terapèutiques.  
g) S'ha dissenyat un pla de tractament individualitzat en funció de les condicions fisiològiques i patològiques del pacient.  
h) S'han descrit les possibilitats preventives i terapèutiques en cada cas.  
  
Continguts:  
a) Identificació de la formació i erupció dentària:  
Embriologia general.  
Embriologia maxil·lofacial:  
- Embriologia i anatomia dental. Odontogènesi.  
- Embriologia de la cavitat bucal. Glàndules salivals.  
- Embriologia histològica: esmalt, complex dentinopulpar i ciment.  
  
- Origen, evolució i desenvolupament del periodonci d'inserció i protecció.  
- Cronologia de l'erupció.  
Morfologia dental:  
- Morfologia caduca.  
- Morfologia definitiva.  
- Histologia i morfologia de les dents i teixits de suport dental.  
Grups dentaris:  
- Nomenclatura.  
- Fórmules.  
- Registres dentals.  
Oclusió dental:  
- Relacions oclusals.  
- Relacions intermaxil·lars.  
b) Reconeixement anatòmic de la regió craneofacial:  
Osteologia de crani i cara.  
Miologia craneofacial:  
- Músculs específics i auxiliars de la masticació.  
- Músculs de la mímica.  
- Músculs de la llengua.  
- Músculs supra i infrahioïdals.  
Articulacions cranials i facials.  
L'articulació temporomandibular (ATM):  
- Característiques anatòmiques.  
- Moviments mandibulars.  
Boca: anatomia, histologia i fisiologia.  
Glàndules salivals.  
Angiologia del cap i del coll. Paquets vasculars.  
Nervis cranials. Sistema neurovegetatiu del cap i del coll.  
c) Valoració funcional de l'aparell estomatognàtic:  
Aparell respiratori:  
- Conceptes generals.  
- Estructures del cap i del coll implicades en la respiració.  
Anatomia i fisiologia de la fonació.  
Anatomia i fisiologia de la deglució.  
Salivació:  
- Característiques de la saliva.  
- Fisiologia de la secreció salival: mecanisme i control de la secreció salival.  
Amortidor salival.  
Procediments d'estimulació, arreplega i mesurament de la secreció salival.  
Proves per a l'estimulació de la capacitat amortidora de la saliva.  
  
Cultius bacteriològics salivals.  
Mesures d'asèpsia en la manipulació de cultius i preparacions.  
d) Reconeixement de lesions amb càries:  
Biofilm. Placa bacteriana:  
- Flora microbiana normal.  
- Tipus de placa.  
- Procés de formació de placa supragingival i subgingival.  
- Factors etiològics i afavoridors de formació de placa.  
- Índexs de placa. Índexs de càries.  
Factors patogènics en la càries:  
- Diagrama de Newbrun.  
Classificació de les lesions amb càries:  
- Segons la seua profunditat.  
- Segons la seua ubicació.  
- Segons la preparació cavitària: cavitats de Black.  
Evolució de la lesió amb càries.  
Diagnòstic de la càries:  
- Reconeixement del material i exploració.  
- Anamnesi.  
Odontogrames.  
Radiografies dentals.  
Bacteriologia de la càries.  
Complicacions clíniques i orgàniques generals de la càries.  
Importància de la dieta en la prevenció de la càries:  
- Principis immediats, minerals i vitamines.  
- Aliments cariostàtics, cariogènics i anticariogènics.  
- Índex de potencial cariogènic (IPC).  
Mesures d'asèpsia en la preparació del material d'exploració i manipulació de cultius.  
Control de placa bacteriana. Prevenció i tractament.  
e) Reconeixement de la malaltia periodontal (MP):  
Anatomia i fisiologia del periodonci:  
- Concepte i tipus de periodonci.  
- Funcions.  
Gingivitis:  
- Etiologia: factors iniciadors i modificadors.  
- Quadro clínic general de les gingivitis.  
- Fases evolutives.  
- Tipus.  
- Tractament.  
Periodontitis:  
- Etiologia: factors iniciadors i modificadors.  
- Quadro clínic general de la periodontitis.  
- Fases evolutives.  
- Tipus.  
- Complicacions clíniques i generals de l'MP.  
- Tractament.  
Mucositis i periimplantitis: etiologia, factors de risc, clínica i diagnòstic.  
Instrumental i equip en l'exploració i tractament d'MP:  
- Periodontogrames.  
- Instrumental específic d'exploració i tractament.  
- Preparació i manipulació.  
Avanços tecnològics en l'exploració i tractament: làser en periodòncia, sondes periodontals electrònica i anàlisi del fluid crevicular gingival.  
f) Identificació de lesions de la cavitat bucodental en relació amb característiques patològiques:  
Mucoses orals normals.  
Lesions elementals dels teixits blans:  
- Lesions macroscòpiques.  
- Lesions microscòpiques o histopatològiques.  
Exàmens diagnòstics específics:  
- Anamnesi i simptomatologia.  
- Exploració.  
- Biòpsia.  
Neoformacions:  
- Pseudofibroma inflamatori.  
- Mucocele.  
- Epúlide.  
- Papil·loma.  
Lesions precanceroses: eritroplàsia i leucoplàsia.  
Càncer oral.  
Principals malalties de la cavitat bucal:  
- bacterianes: impetigen, TB, quilitis, granulomes, cel·lulitis i GUNA.  
- víriques: VHS, VHZ, VPH i lesions per coxsackie.  
- Micosi: candidiasi oral.  
- Lesions de causa desconeguda: liquen pla i pèmfig.  
- Úlceres.  
Patologia dentària: anomalies del desenvolupament dentari, nombre, grandària, forma i unió.  
Maloclusions: tipus.  
Traumatismes dentals i maxil·lars.  
Enfocament preventiu en funció de la patologia existent.  
g) Identificació d'alteracions de la cavitat bucodental en relació amb patologies sistèmiques:  
Història clínica general. Documentació mèdica interdisciplinària.  
Metàstasis orals i maxil·lars.  
Principals alteracions sistèmiques amb manifestacions bucodentals:  
  
- ETS.  
- TB.  
- VIH.  
- Anèmies. Leucèmies.  
- Lesions per agents físics, químics, fred i calor.  
- Malalties al·lèrgiques.  
Farmacologia odontològica:  
- Vies d'administració.  
- Analgèsics: AINE i analgèsics opiacis.  
- Antibiòtics.  
- Anestèsics locals.  
- Hemostàtics. Antiagregants. Anticoagulants.  
Lesions bucodentals per fàrmacs:AAS, anticonceptius orals, postquimioteràpia, fenitoïna i anestèsics locals.  
Pacient pediàtric i ancià: principals patologies bucodentals.  
Maneig del pacient amb patologia general.  
h) Identificació de factors de risc en pacients especials:  
Atencions odontològiques en pacients amb patologia sistèmica:  
- Diabetis mellitus.  
- Cardiopatia isquèmica: angina de pit i IAM.  
- Alteracions cardiovasculars: HTA.  
- Insuficiència hepàtica: VHB, VHC i VHD.  
- Insuficiència renal: IRC.  
- SIDA.  
Pacient anticoagulat.  
Endocarditis infecciosa:  
- Epidemiologia.  
- Etiopatogènia.  
- Pautes de profilaxi.  
Actuacions odontològiques específiques en:  
- Pacients embarassades.  
- Pacients drogodependents.  
- Pacients enllitats.  
Patologia bucodental en pacients discapacitats:  
- Retard mental: paràlisi cerebral, epilèpsia i síndrome de Down.  
Valoració del pla de tractament a aquests pacients amb base en:  
- Compromís conductual del pacient (agressivitat i col·laboració).  
  
- Compromís mèdic.  
- Compromís socioafectiu (expectatives i possibilitats reals del tractament).  
  
  
3. Mòdul Professional: Exploració de la cavitat oral.  
Codi: 0732.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Verifica el funcionament de l'equip dental i descriu les característiques dels seus components.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les parts de l'equip dental i els seus components.  
  
b) S'han determinat les funcions de l'equip.  
c) S'han detallat i comprovat els moviments de la butaca.  
d) S'han muntat i desmuntat els elements adaptables a la butaca.  
e) S'ha adaptat l'instrumental rotatori a l'equip i s'ha comprovat el seu funcionament.  
f) S'ha preparat el material necessari per al manteniment de l'equip.  
  
g) S'han realitzat les operacions de manteniment de l'equip.  
h) S'han complit els criteris de qualitat en cada fase del procés.  
  
2. Prepara l'instrumental i el material del gabinet bucodental i selecciona tècniques de desinfecció i esterilització.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han enumerat les vies d'entrada de microorganismes en l'organisme.  
b) S'han classificat les mesures preventives per a evitar la infecció.  
  
c) S'ha definit la neteja, desinfecció i esterilització.  
d) S'han preparat els materials de barrera utilitzats en un gabinet dental.  
e) S'ha realitzat la neteja i desinfecció de l'instrumental.  
f) S'han efectuat operacions d'embossament.  
g) S'ha esterilitzat l'instrumental usat en el gabinet segons els protocols.  
h) S'han valorat els resultats dels tests de control de l'esterilització.  
  
i) S'ha valorat l'ordre i la neteja en totes les fases del procés.  
  
3. Realitza l'anamnesi i l'exploració de la cavitat bucodental i identifica les característiques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha definit la posició ergonòmica d'higienistes i la col·locació de pacients.  
b) S'han diferenciat les dades significatives de l'anamnesi bucodental.  
c) S'han reconegut els signes de l'exploració normal.  
d) S'han descrit les tècniques d'exploració i s'ha identificat el material necessari.  
e) S'han aplicat tècniques d'exploració facial, bucal, dental, oclusal i periodontal.  
f) S'han emplenat les patologies detectades i els índexs obtinguts en els documents de registre.  
g) S'han obtingut imatges per a la història clínica mitjançant fotografia digital.  
h) S'ha observat una actitud acurada en les fases del procés.  
  
4. Aplica tècniques per a l'obtenció d'imatges de radiodiagnòstic dental i selecciona paràmetres radiològics.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els rajos X, la seua interacció amb la matèria i la formació de la imatge radiològica.  
b) S'han enumerat les característiques físiques dels equips i els feixos de rajos X.  
c) S'han tipificat les magnituds, mesures i equips de mesura de la radiació.  
d) El pacient és posicionat segons la tècnica que s'utilitzarà.  
e) S'han preparat els materials i equips necessaris.  
f) S'ha seleccionat la tècnica per a l'obtenció de la imatge.  
g) S'han realitzat tècniques de revelatge de pel·lícula radiogràfica.  
h) S'ha realitzat el tractament digital de la imatge.  
  
5. Aplica mesures de radioprotecció i qualitat del radiodiagnòstic dental i interpreta la normativa específica.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els efectes biològics de les radiacions ionitzants.  
  
b) S'ha enumerat la normativa, la legislació i els requisits tecnicoadministratius en instal·lacions de radiodiagnòstic dental.  
c) S'ha definit la protecció radiològica bàsica.  
d) S'han classificat les mesures de protecció radiològica específica de radiodiagnòstic dental.  
e) S'han observat les mesures de protecció en les simulacions relacionades amb el radiodiagnòstic.  
f) S'ha emplenat la documentació segons la normativa.  
g) S'han establit els criteris de qualitat en radiodiagnòstic.  
h) S'han interpretat els resultats del programa de garantia de qualitat.  
  
6. Aplica les normes de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental i identifica els riscos associats I les mesures i equips per a previndre'ls.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els riscos i el nivell de perillositat que suposen la manipulació de materials, productes, equips i instrumental d'una clínica o servei de salut bucodental.  
b) S'han descrit les mesures de seguretat i de protecció personal i col·lectiva que s'han d'adoptar en l'execució de les diferents activitats i en cada àrea del treball en la clínica dental.  
c) S'han identificat les causes més freqüents d'accidents en la manipulació de materials, productes, equips i instrumental d'una clínica o servei de salut bucodental.  
d) S'han valorat l'ordre i la neteja d'instal·lacions i equips com a primer factor de prevenció de riscos.  
e) S'han classificat els residus generats per a la seua retirada selectiva.  
f) S'ha complit la normativa de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental en les operacions realitzades.  
  
7. Identifica actituds i estats emocionals en pacients aplicant principis bàsics de psicologia general.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit actituds i estats emocionals lligats a l'atenció bucodental.  
b) S'han descrit tècniques comunicatives en el procés d'informació.  
  
c) S'ha seleccionat la tècnica comunicativa en funció de les actituds i estats emocionals detectats.  
d) S'ha descrit el perfil psicològic dels xiquets i preadolescents.  
  
e) S'han descrit les característiques psicològiques dels adults.  
f) S'ha descrit el perfil psicològic de les persones d'edat avançada.  
g) S'han seleccionat les actuacions de suport psicològic i d'atenció a la persona amb discapacitat.  
h) S'ha valorat l'interés i la preocupació per atendre les necessitats dels usuaris.  
  
Continguts:  
a) Verificació del funcionament de l'equip dental:  
Parts de l'equip:  
- Butaca odontològica: capçal, seient i respatler.  
- Unitat odontològica: segons el sistema de suport i segons el tipus de suport de l'instrumental.  
- Columna.  
- Sistemes d'aspiració i evacuació oral: aspiració de saliva, aspiració quirúrgica i escopidera.  
- Llum operatori.  
- Pedal.  
- Compressors.  
- Tamboret.  
Funcions de la butaca:  
- Suport del pacient.  
- Facilitar el treball del personal.  
Moviments de la butaca:  
- Pujada i baixada.  
- Respatler.  
- Posició de Trendelemburg.  
- Posada a zero automàtica.  
- Posicions memoritzades.  
Elements adaptables:  
- Tècniques de muntat i desmuntat.  
Funcionament de l'instrumental rotatori:  
- Turbina.  
- Contraangle.  
- Peça de mà.  
- Micromotor.  
- Acoplador.  
Cures generals de l'equip:  
- Material necessari.  
- Manteniment de primer nivell.  
Criteris de qualitat en cada fase del procés.  
b) Preparació d'instrumental i material:  
Microorganismes potencialment patògens:  
- Tipus.  
- Cadena epidemiològica.  
Prevenció d'infeccions:  
- Classificació de mesures preventives.  
- Història clínica.  
- Barreres biològiques.  
- Barreres físiques.  
Neteja, desinfecció i esterilització:  
- Concepte.  
- Preparació de materials de barrera.  
- Tractament del material i equips.  
- Neteja: manual i ultrasons.  
- Desinfecció: desinfecció ambiental, desinfecció d'impressions, models de treball i pròtesi, desinfectants i antisèptics.  
- Empaquetat.  
- Esterilització: mètodes físics, mètodes químics i control del procés d'esterilització.  
- Control de qualitat.  
c) Realització d'anamnesi i exploració bucodental:  
Posició de treball i control postural:  
- Col·locació del pacient.  
- Àrees de moviment.  
- Postura ergonòmica de l'operador i personal auxiliar.  
- Tècnica a quatre i sis mans.  
Anamnesi bucodental:  
- Dades significatives.  
- Qüestionaris de salut.  
Exploració orofacial:  
- Preparació de l'àrea de treball: instrumental i material. Classificació i situació de l'instrumental.  
- Tècniques d'exploració: inspecció, palpació, percussió i transil·luminació.  
- Maniobres bàsiques en la tècnica a quatre mans: il·luminació, aspiració i transferència de l'instrumental.  
- Signes d'exploració normal.  
- Criteris patològics d'exploració bucodental: càries, malaltia periodontal, maloclusions i altres patologies.  
- Documents per al registre.  
Fotografia digital:  
- Tipus.  
- Imatge.  
- Captura de la imatge en la història clínica.  
Criteris actitudinals en el procés.  
d) Aplicació de tècniques per a l'obtenció d'imatges de radiodiagnòstic dental:  
Fonaments de radiologia.  
Aplicacions de les radiacions ionitzants.  
Característiques dels equips i feixos de rajos X:  
- Sistemes d'imatge: pel·lícules radiogràfiques i radiovisiografia.  
- Procediments bàsics d'operació.  
Tècniques radiològiques dentals:  
- Radiografia intraoral: periapical, interproximal i oclusal.  
- Radiografia extraoral: ortopantomografia i teleradiografia.  
- Tècniques radiogràfiques especials:TAC, sialografia i altres.  
Tècniques de revelatge:  
- Paràmetres de funcionament d'una processadora.  
- Criteris d'èxit en el revelatge radiogràfic.  
e) Aplicació de mesures de radioprotecció i qualitat en radiodiagnòstic dental:  
Efectes biològics de les radiacions ionitzants.  
Magnituds i mesura de la radiació.  
Radioprotecció:  
Dosimetria.  
Control d'àrees.  
Maneig dels monitors de radiació.  
Normativa i legislació bàsica en instal·lacions de radiodiagnòstic.  
Classificació i senyalització de zones.  
Protecció radiològica bàsica.  
Protecció radiològica específica en instal·lacions de radiodiagnòstic dental.  
Estimació de dosi en personal treballador i usuaris.  
Variació d'intensitat de dosi.  
Programa de garantia de qualitat.  
Interpretació de resultats de controls de qualitat bàsics.  
Criteris d'estimació de la qualitat d'imatge radiogràfica.  
Requisits tècnics administratius.  
Necessitats específiques d'atenció.  
Informació a l'usuari.  
Comunicació.  
f) Aplicació de normes de prevenció de riscos laborals i protecció ambiental:  
Riscos personals i ambientals en clíniques dentals.  
Identificació dels riscos.  
Factors i situacions de risc:  
- Factors físics de l'entorn de treball. Protecció radiològica.  
- Factors químics de l'entorn de treball.  
- Factors biològics. Protecció biològica. Vacunacions.  
- Factors psicosocials.  
Seguretat en clíniques dentals:  
- Determinació de mesures de prevenció de riscos laborals. Mesures de prevenció i protecció davant de riscos. Mitjans i equips de protecció individual.  
Prevenció i protecció col·lectiva. Senyalització.  
- Sistemes de seguretat aplicats a les màquines i equips.  
- Situacions d'emergència pròpies d'una clínica dental. Sistemes d'actuació.  
Farmacioles.  
Normativa de prevenció de riscos laborals en clíniques dentals. Compliment de la normativa de prevenció de riscos laborals.  
Gestió ambiental.  
Gestió de residus:  
- Classificació i emmagatzematge. Tractament i arreplega de residus.  
- Normativa reguladora de la gestió de residus. Compliment de la normativa de protecció ambiental.  
- Mètodes i normes d'ordre i neteja.   
Compromís ètic amb els valors de conservació i defensa del patrimoni ambiental i cultural de la societat.  
g) Identificació d'actituds i estats emocionals en pacients:  
Necessitats específiques d'atenció:  
- Atenció en la infància i l'adolescència.  
- La família en la consulta.  
- Programes d'intervenció familiar.  
- Necessitats i atenció a l'adult.  
- Necessitats i atenció a l'ancià.  
- Necessitats i atenció de les persones amb discapacitat.  
Informació a l'usuari:  
- Selecció de la informació.  
- Pla de col·laboració en l'exploració i altres tècniques d'atenció bucodental.  
Comunicació:  
- Comunicació verbal i no verbal.  
- Conductes empàtiques i assertives.  
- Comunicació alternativa.  
  
  
4. Mòdul Professional: Intervenció bucodental.  
Codi: 0733.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació:  
1. Realitza segellaments de fosses i fissures i les relaciona amb les característiques de les superfícies dentàries.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les superfícies dentàries que cal segellar.  
b) S'han diferenciat els tipus de material segellador.  
c) S'ha preparat el material per a col·locar el segellador.  
d) S'ha aïllat el camp operatori.  
e) S'ha condicionat la superfície dentària que cal tractar.  
f) S'ha aplicat el material segellador mitjançant les tècniques pertinents.  
g) S'han definit els criteris de supervivència del segellador.  
h) S'han complit els criteris de qualitat en totes les fases del segellament.  
  
2. Aplica fluorurs tòpics i descriu tipus i tècniques d'aplicació.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els tipus de fluorurs.  
b) S'ha determinat la posologia de fluorurs.  
c) S'han classificat les tècniques d'aplicació de fluorurs tòpics.  
d) S'ha preparat el material necessari per a realitzar una aplicació de fluor en cubetes.  
e) S'ha condicionat la superfície dentària que cal tractar.  
f) S'ha realitzat l'aplicació de fluor en cubetes.  
g) S'han definit les recomanacions posteriors a l'aplicació del fluor.  
  
  
3. Elimina càlculs dentals i selecciona la tècnica adequada.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els tipus i les causes dels càlculs dentals.  
b) S'han definit tècniques de tartrectomia, raspament i allisament radicular.  
c) S'han enumerat les indicacions i contraindicacions segons les característiques del pacient.  
d) S'han preparat els materials i l'instrumental necessaris per a l'eliminació de càlculs dentals.  
e) S'han realitzat les tècniques d'eliminació de càlculs i poliment de superfície.  
f) S'han definit les mesures de prevenció de càlculs.  
g) S'han identificat les complicacions i les seues mesures correctores.  
h) S'ha mantingut una actitud d'ordre, neteja i mètode en les fases del procés.  
k) S'ha verificat que la superfície ha quedat lliure del càlcul.  
  
4. Elimina tincions dentals extrínseques seleccionant la tècnica adequada.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit les tincions dentals extrínseques.  
b) S'han definit tècniques d'eliminació de tincions dentals extrínseques.  
c) S'han preparat materials i instrumental necessaris per a la seua eliminació.  
d) S'han realitzat les tècniques d'eliminació de tincions dentals extrínseques.  
e) S'han definit les mesures de prevenció.  
f) S'ha desenvolupat el treball amb ordre, neteja i mètode.  
g) S'ha verificat que la superfície ha quedat lliure de tincions dentals extrínseques.  
  
5. Efectua el poliment d'obturacions dentàries i selecciona les tècniques corresponents.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les superfícies dentàries que s'han de polir.  
b) S'han definit els criteris que justifiquen el poliment de les obturacions.  
c) S'han identificat els tipus de materials que cal polir.  
d) S'ha classificat l'instrumental abrasiu segons el material que cal polir.  
e) S'ha preparat el material necessari per a realitzar el poliment.  
f) S'ha seleccionat la velocitat de rotació i la refrigeració.  
g) S'ha realitzat el poliment d'obturacions.  
h) S'ha verificat que la superfície polida no interfereix en l'oclusió.  
  
  
6. Elimina la placa bacteriana de la cavitat bucodental i selecciona mètodes de control i eliminació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat els tipus de raspalls, sedes dentals i altres mètodes mecànics per a l'eliminació de la placa.  
b) S'han classificat els mètodes químics per al control de la placa.  
  
c) S'ha relacionat la composició de col·lutoris i pastes dentals amb el control de la placa.  
d) S'ha realitzat la tinció de placa bacteriana.  
e) S'ha instruït en l'aplicació de tècniques d'higiene bucodental.  
  
f) S'han enumerat mesures de prevenció de la placa bacteriana.  
g) S'han tipificat les mesures per al control de la placa bacteriana en les pròtesis dentals.  
h) S'han definit els criteris de realització d'un programa de control de placa en la clínica dental.  
7. Aplica tècniques de control de la hipersensibilitat dentinal i les relaciona amb l'etiologia de les lesions de la superfície dentària.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han enumerat els estímuls causants d'hipersensibilitat dentinal.  
  
b) S'ha identificat l'etiologia de la hipersensibilitat dentinal.  
c) S'han descrit els símptomes de la hipersensibilitat dentinal.  
d) S'ha comprovat la hipersensibilitat dentinal mitjançant exploració.  
e) S'han classificat els diferents preparats dessensibilitzants utilitzats en el control de la hipersensibilitat dentinal.  
f) S'ha aplicat el preparat dessensibilitzant adequat a cada cas.  
  
Continguts:  
a) Realització de segellats de fosses i fissures:  
Superfícies dentàries per a segellat:  
- Tècniques d'identificació.  
Classificació dels segelladors:  
- Per la seua composició: metacrilats, cianoacrilat i ionòmers de vidre.  
- En funció de si estan lliures de material inert.  
- Per l'inici de la polimerització: autopolimeritzables i fotopolimeritzables.  
- Pel seu aspecte: clars o translúcids i pintats o opacs.  
- Altres: híbrids i amb fluor.  
Tècniques d'aïllament dental:  
- Absolut: dic de goma, clamps o grapes, portaclamps i arc de Young.  
- Relatiu: cotons, làmines de cel·lulosa i altres.  
Preparació del material.  
Preparació de superfícies dentàries  
Tècnica d'aplicació dels segelladors de fosses i fissures:  
- Preparació del material.  
- Gravat àcid.  
- Col·locació i extensió del segellador.  
- Polimerització.  
- Control d'oclusió.  
Criteris d'avaluació de l'efectivitat dels segelladors:  
- Visualització del segellador al llarg del temps.  
Criteris de qualitat en cada fase del procés.  
b) Aplicació de fluorurs tòpics:  
Tipus de sals de fluor:  
- Fluorur sòdic.  
- Fluorur d'estany.  
- Fluorur de fosfat acidulat.  
- Monofluorfosfat de sodi.  
- Fluorur d'amines.  
Mecanisme d'acció dels fluorurs:  
- Preeruptiu.  
- Posteruptiu.  
Vies d'administració del fluor:  
- Sistèmica: fluoració d'aigües comunitàries, fluoració de l'aigua escolar, suplements en tabletes o solucions i fluor dietètic.  
- Tòpica: professional, solucions aquoses, vernissos i gels.  
- Autoaplicació: dentífrics, col·lutoris, gels i altres.  
Posologia de fluorurs:  
- Toxicitat del fluor.  
Tècniques d'aplicació de fluorurs tòpics:  
- Tècniques en cubetes: tipus.  
- Tècniques per a l'autoaplicació.  
Tècnica d'aplicació de fluor en cubetes:  
- Preparació del material.  
- Neteja i assecat de la superfície dental.  
- Col·locació de la cubeta en la boca.  
- Neteja del fluor sobrant.  
Cures després de l'aplicació de fluorurs.  
c) Eliminació de càlculs dentals:  
Càlculs dentals:  
- Etiologia.  
- Patogènia.  
- Localització: supragingival i subgingival.  
- Composició.  
Definició de tècniques:  
- Detecció de càlculs supra i subgingival.  
- Visualització.  
- Sondatge.  
- Radiogràfica.  
- Tartrectomia.  
- Manual.  
- Ultrasò.  
- Raspat i allisament radicular (RAR.) Curetes específiques (Gracey) i universals (Columbia).  
- Poliment de la superfície dentària.  
Indicacions i contraindicacions:  
- Indicacions i contraindicacions de la tartrectomia.  
- Indicacions i contraindicacions del raspat i allisament radicular.  
Preparació de materials i instrumental:  
- Tartrectomia manual.  
- Tartrectomia amb ultrasons. Puntes. Ultrasò.  
- Raspat i allisament radicular. Curetes. Tipus i afilat de curetes.  
Instrumental per al poliment:  
- Tasses o copes de goma.  
- Pasta abrasiva.  
- Tires de polir.  
- Raspalls de profilaxi.  
- Esprai de profilaxi de bicarbonatat.  
Realització de tècniques:  
- Tartrectomia manual.  
- Tartrectomia amb instruments sònics i ultrasònics.  
- Raspat i allisament radicular.  
- Poliment de superfície.  
Mesures de prevenció:  
- Mesures d'higiene oral realitzades pel pacient.  
- Mesures realitzades pel professional.  
Complicacions i mesures correctores.  
Criteris de qualitat en cada fase del procés.  
Verificació de l'eliminació del càlcul:  
Tècnica.  
d) Eliminació de tincions dentals extrínseques:  
Definició de tincions dentals:  
- Extrínseques.  
- Intrínseques.  
- Diagnòstic diferencial entre extrínseques i intrínseques.  
Tècniques d'eliminació:  
- Poliment dentari.  
Preparació de materials i instrumental:  
- Pasta abrasiva.  
- Contraangle.  
- Copes i tasses de poliment.  
Realització de tècniques d'eliminació:  
- Mesures de prevenció.  
- Control de qualitat.  
e) poliment d'obturacions:  
Identificació de superfícies que cal polir:  
- Tècniques d'identificació.  
Justificació del poliment:  
- Criteris: superfície llisa.  
Tipus de materials que cal polir:  
- Amalgama.  
- Resines compostes.  
Instrumental abrasiu segons el material que cal polir:  
- Polidors.  
- Discos: paper i plàstic.  
- Polidors muntats: amalgama i resines compostes.  
Instruments rotatoris per al poliment d'obturacions:  
- Contraangle.  
Preparació del material.  
Selecció de paràmetres en l'instrumental rotatori:  
- Velocitat.  
- Refrigeració.  
Realització de la tècnica:  
- Tècnica de poliment d'obturacions.  
Verificació de la superfície polida:  
- Tècnica de verificació de no interferència amb l'oclusió.  
f) Eliminació de la placa bacteriana:  
Classificació dels mètodes mecànics de control de placa:  
- Raspall dental: característiques, tipus i tècniques de raspallat.  
- Seda dental: tipus i tècniques d'utilització.  
- Altres: raspalls interproximals, estimuladors, irrigadors dentals, dentífric i col·lutori.  
Classificació dels mètodes químics de control de placa:  
- Clorhexidina.  
- Hexetidina.  
- Derivats d'amoni quaternari.  
- Triclosan.  
- Fluor.  
- Antibiòtics.  
Relació dels components amb l'eliminació de placa:  
- Components de la pasta dental: abrasius, aglutinants, humectants, detergents, aromatitzants, conservants, colorants, aigua i agents terapèutics.  
- Components dels col·lutoris: detergents, aromatitzants, conservants, colorants, astringents, alcohol, aigua i agents terapèutics.  
Tinció de placa bacteriana:  
- Reveladors de placa: tipus.  
- Tècnica.  
Eliminació de placa bacteriana en les pròtesis dentals:  
- Tècnica.  
Programa d'eliminació de placa en la clínica dental:  
- Criteris de realització.  
g) Aplicació de tècniques de control de la hipersensibilitat dentinal:  
  
Enumeració d'estímuls causants:  
- Tèrmics.  
- Químics.  
- Mecànics.  
Etiologia:  
- Patologia dental: càries. Processos destructius de l'esmalt. Dent fissurada.  
- Fractures.  
- Emblanquinaments.  
- Procediments operatoris.  
- D'altres.  
Simptomatologia:  
- Dolor.  
- Localització.  
Comprovació per mitjà d'exploració:  
- Tècniques d'exploració.  
Tractament:  
- Preventiu.  
- Etiològic.  
- Simptomàtic.  
Preparats desensibilitzants:  
- Tipus.  
- Criteris d'aplicació.  
  
  
5. Mòdul professional: Epidemiologia en salut oral.  
Codi: 0734.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Planifica programes de seguiment i estudis epidemiològics per a grups de població específics, i defineix objectius i actuacions.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit les aplicacions de l'epidemiologia.  
b) S'han caracteritzat els diferents tipus d'estudis epidemiològics.  
  
c) S'han identificat els indicadors demogràfics més rellevants.  
d) S'han descrit característiques demogràfiques de grups específics.  
  
e) S'han definit les fases per a desenvolupar un estudi epidemiològic en una determinada comunitat.  
f) S'han formulat objectius d'estudis epidemiològics per a una determinada comunitat.  
g) S'ha seleccionat la població d'estudi i les variables que cal estudiar. S'han enumerat les necessitats de recursos humans i materials per a l'actuació que s'ha de desenvolupar.  
h) S'han determinat les accions d'informació a la població objecte d'estudi i a altres agents.  
2. Determina els nivells de salut bucodental d'una comunitat i analitza els seus indicadors.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha utilitzat la terminologia relacionada amb la salut i la malaltia d'una comunitat.  
b) S'han tipificat els indicadors de salut segons les seues aplicacions.  
c) S'han classificat indicadors de salut bucodental.  
d) S'han realitzat els càlculs i operacions necessaris per a l'obtenció dels indicadors de salut bucodental.  
e) S'ha avaluat el nivell de salut i malaltia d'una comunitat mitjançant els indicadors obtinguts.  
f) S'han registrat els resultats obtinguts en diferents sistemes.  
g) S'han resolt les possibles incidències respectant les normes i els protocols establits.  
h) S'ha tractat la informació obtinguda amb discreció i respecte.  
i) S'ha valorat l'ordre i la precisió en el desenvolupament del treball.  
3. Obté dades epidemiològiques de grups mitjançant enquestes i descriu les tècniques de realització d'aquestes.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les característiques i aplicacions dels mètodes per a obtindre informació.  
b) S'han elaborat qüestionaris i guions d'entrevistes.  
c) S'han adaptat instruments ja dissenyats per a obtindre dades.  
d) S'han aplicat tècniques de realització d'entrevistes i qüestionaris per a obtindre dades.  
e) S'han extret dades d'entrevistes i qüestionaris.  
f) S'han consultat fonts secundàries per a obtindre informació.  
g) S'ha registrat en diferents suports la informació obtinguda.  
h) S'ha verificat la qualitat de les dades obtingudes.  
i) S'han realitzat procediments d'entrenament i calibratge d'examinadors.  
j) S'han resolt les possibles incidències respectant les normes i els protocols establits.  
k) S'ha tractat la informació obtinguda amb discreció i respecte.  
  
4. Identifica els nivells de salut bucodental d'una comunitat i interpreta els resultats obtinguts en els estudis epidemiològics.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat mètodes d'avaluació de dades d'estudis epidemiològics.  
b) S'han aplicat procediments de tabulació de dades.  
c) S'ha realitzat el càlcul i anàlisi estadística de dades.  
d) S'han avaluat indicadors per a descriure l'estat i l'evolució de salut d'una comunitat.  
e) S'han elaborat informes amb els resultats d'estudis epidemiològics.  
f) S'han formulat hipòtesi sobre possibles causes i conseqüències de les alteracions trobades.  
g) S'han comparat els resultats obtinguts amb els d'altres investigacions.  
h) S'han respectat els protocols i normes de treball establits.  
  
5. Informa sobre dades epidemiològiques en programes d'intervenció sanitària i descriu les característiques dels grups de risc.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat grups de població per les seues característiques i hàbits més significatius.  
b) S'han identificat poblacions de risc en patologia bucodental.  
  
c) S'han caracteritzat factors que augmenten el risc de malaltia bucodental.  
d) S'han caracteritzat factors que prevenen i protegeixen de la malaltia bucodental.  
e) S'ha descrit l'epidemiologia de malalties bucodentals.  
f) S'ha preparat informació per a comunicar dades a diferents agents.  
g) S'han relacionat causes i conseqüències de les malalties bucodentals.  
h) S'han respectat els procediments i normes de treball establits.  
  
i) S'ha manifestat disposició per a adaptar-se a les característiques del grup receptor.  
Continguts:  
a) Planificació de programes de seguiment i estudis epidemiològics:  
  
Epidemiologia. Definicions. Mesurament de fenòmens en epidemiologia:  
- Càlcul de mesures de freqüència. Incidència. Prevalença.  
- Càlcul de mesures d'associació. Risc relatiu. Odds ratio.  
Demografia. Demografia estàtica. Demografia dinàmica:  
- Definicions. Objectius. Indicadors demogràfics. Fonts d'informació.  
Estudis epidemiològics. Característiques. Metodologia. Classificació. Aplicacions:  
- Estudis experimentals. Assajos clínics. Estudis comunitaris.  
- Estudis no experimentals. Estudis descriptius. Estudis ecològics.  
  
  
- Estudis de prevalença. Estudis analítics. Casos i controls. Cohorts.  
  
- Vigilància epidemiològica. Característiques. Tècniques. Xarxes de vigilància epidemiològica.  
Etapes de les investigacions en epidemiologia:  
- Planificació. Treball de camp. Anàlisi de resultats.  
Planificació d'estudis epidemiològics:  
- Formulació d'objectius.  
- Definició de la població d'estudi. Tècniques de mostreig. Tipus de mostreig.  
- Selecció i definició de variables. Escales de mesurament.  
- Planificació de l'obtenció de dades. Mètodes.  
- Planificació de l'avaluació de dades.  
b) Determinació d'indicadors de nivell de salut bucodental:  
Salut i malaltia. Indicadors de salut. Classificació.  
Salut bucodental. Odontologia comunitària.  
Indicadors de salut bucodental. Característiques. Obtenció i càlcul.  
  
- Índexs de càries per a dentició temporal i permanent.  
- Índexs de malaltia periodontal. Índexs de malaltia gingival. Índexs de placa.  
- Índexs de maloclusió.  
- Índexs de fluorosi i altres.  
Documentació per al registre de dades.  
Fitxes. Odontogrames. Periodontogrames. Documentació de l'OMS.  
  
c) Obtenció de dades en estudis epidemiològics:  
Mètodes d'obtenció de dades basats en l'observació:  
- Exploracions físiques i complementàries.  
Mètodes d'obtenció de dades basats en enquestes:  
- Entrevistes. Tècniques de preparació.  
- Qüestionaris. Tècniques d'elaboració.  
Dades secundàries. Documents i fonts bibliogràfiques relacionats amb la salut bucodental.  
Control de qualitat en l'obtenció de dades. Errors més freqüents.  
Entrenament i calibratge d'examinadors. Variabilitat i fiabilitat.  
  
d) Identificació dels nivells de salut bucodental d'una comunitat:  
  
Mètodes d'avaluació de dades:  
- Processos de tabulació d'enquestes.  
- Anàlisi informàtic de dades. Aplicacions informàtiques.  
Anàlisi estadística de dades:  
- Estadística descriptiva. Paràmetres de centralització i de dispersió.  
  
- Correlació.  
Elaboració d'informes:  
- Apartats dels informes.  
- Interpretació d'informes. Consulta d'altres informes i fonts bibliogràfiques.  
Aplicacions informàtiques en epidemiologia.  
e) Informació sobre dades epidemiològiques:  
Factors que disminuïxen i factors que augmenten el risc de patologia bucodental:  
- Factors de risc. Factors etiològics. Factors de prevenció. Factors de protecció.  
- Hàbits alimentaris. Hàbits d'higiene. Hàbits de freqüentació de serveis sanitaris i d'autoexploració.  
Característiques epidemiològiques generals de les malalties infeccioses, no infeccioses i del càncer.  
Epidemiologia de malalties bucodentals:  
- Distribució. Incidència i prevalença. Evolució. Factors implicats.  
  
- Causes i conseqüències d'algunes malalties.  
- Canvis en l'evolució de l'estat de salut i de les patologies.  
- Tècniques d'informació i comunicació de resultats.  
- Presentació de resultats. Aplicacions informàtiques. Gràfics. Taules.  
Tècniques de consulta de dades. Fonts bibliogràfiques. Dades d'organismes oficials.  
  
  
6. Mòdul Professional: Educació per a la salut oral.  
Codi: 0735.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Obté informació referent a salut bucodental per a caracteritzar grups i persones i selecciona tècniques específiques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han diferenciat els nivells de prevenció, els seus objectius i accions.  
b) S'han relacionat els tipus de determinants de salut amb els factors que afecten la salut bucodental de les persones i grups.  
c) S'han enumerat els factors que afavoreixen el nivell de salut bucodental i els factors de risc.  
d) S'han consultat fonts per a obtindre informació sobre els grups diana.  
e) S'han utilitzat tècniques per a recollir informació sobre salut bucodental i malaltia de persones i col·lectius.  
f) S'ha seleccionat informació relacionada amb el grup definit.  
  
g) S'ha organitzat la informació en funció d'objectius.  
h) S'ha utilitzat la terminologia bàsica relacionada amb la salut pública, la promoció i l'educació per a la salut.  
  
2. Organitza accions d'educació i promoció de la salut, i es programen activitats per a diferents situacions i persones.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han establit prioritats d'intervenció segons les característiques de cada grup.  
b) S'han definit els objectius que cal aconseguir en diferents programes d'intervenció sanitària.  
c) S'han enumerat les activitats del programa en funció dels objectius.  
d) S'han dissenyat activitats i s'han adaptat a les persones i col·lectius receptors de l'acció.  
e) S'han seqüenciat les activitats i s'han assignat temps de realització.  
f) S'han identificat els recursos necessaris per al desenvolupament de les activitats.  
g) S'han elaborat materials de treball en funció de les persones i els grups participants.  
  
3. Prepara informació sobre salut bucodental i selecciona els continguts en funció del grup diana.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han interpretat les finalitats previstes en els objectius.  
b) S'han identificat les característiques del grup diana.  
c) S'han analitzat les característiques de la informació que es transmetrà.  
d) S'han identificat les dificultats dels coneixements que es transmetran.  
e) S'ha seleccionat la informació en funció de l'edat i de les característiques del grup receptor.  
f) S'han adaptat els continguts a persones o grups amb característiques i patologies específiques.  
g) S'han organitzat els continguts que cal transmetre en les activitats de promoció de la salut i prevenció de malalties bucodentals.  
  
h) S'ha consultat bibliografia per a actualitzar la informació relacionada amb la prevenció de les malalties bucodentals.  
i) S'ha manifestat iniciativa en la recerca i estudi de nova informació.  
  
4. Informa sobre salut bucodental a persones i grups i analitza tècniques adaptades a les seues característiques i motivació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les tècniques de comunicació, les seues fases i requisits.  
b) S'han determinat les característiques de les persones que rebran la informació.  
c) S'ha informat de manera clara, correcta i adaptada en diferents situacions.  
d) S'han caracteritzat les tècniques de motivació, les seues fases i requisits.  
e) S'han identificat els valors més motivadors per a les persones i els grups implicats.  
f) S'han aplicat tècniques de motivació i reforç en diferents situacions.  
g) S'han aplicat tècniques per a comprovar el nivell de comprensió de les persones o grups receptors.  
h) S'han identificat les tècniques i els fonaments més bàsics de modificació de comportament en l'àmbit de la promoció de la salut bucodental.  
i) S'ha mostrat respecte per persones amb plantejaments i forma de vida diferents.  
  
5. Implementa activitats d'educació i promoció de salut bucodental i les selecciona en funció de les característiques dels grups.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han interpretat els objectius de diferents campanyes de promoció de la salut i la metodologia.  
b) S'han respectat les fases d'aplicació de programes d'educació sanitària.  
c) S'han utilitzat diferents recursos, com ara materials impresos, audiovisuals o aplicacions informàtiques, entre altres.  
d) S'han adaptat els recursos a les característiques de les persones i grups receptors.  
e) S'han desenvolupat activitats de promoció de la salut.  
f) S'han aplicat tècniques d'animació i dinàmica de grups per a aconseguir la implicació i la col·laboració de la població.  
g) S'han respectat els temps marcats en la planificació realitzada.  
  
h) S'han resolt adequadament situacions no previstes.  
i) S'ha manifestat interés pel treball en equip.  
  
6. Aplica tècniques d'avaluació de programes d'educació per a la salut i relaciona els objectius amb els resultats obtinguts.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat instruments per a l'avaluació d'activitats.  
  
b) S'han formulat criteris per a avaluar la consecució dels objectius programats en la intervenció sanitària.  
c) S'han diferenciat els diferents instruments que cal aplicar en funció de l'objectiu de l'acció avaluativa.  
d) S'han preparat instruments per a l'avaluació d'activitats d'educació per a la salut.  
e) S'han utilitzat instruments per a avaluar les activitats desenvolupades en el programa.  
f) S'han establit mesures correctores i de reforç per a casos en els quals no s'aconsegueixen els objectius previstos.  
g) S'han respectat els criteris establits en els protocols d'actuació.  
  
Continguts:  
a) Obtenció d'informació referent a salut bucodental:  
Salut i malaltia. Salut pública i comunitària. Història natural de la malaltia i nivells de prevenció. Odontologia comunitària.  
Determinants de salut:  
- Factors protectors i perjudicials per a la salut oral.  
- L'estil de vida com a condicionant del nivell de salut oral.  
Educació per a la salut. Objectius. Continguts. Àrees d'aplicació.  
  
Tècniques de recollida d'informació:  
- Característiques dels grups segons les seues condicions (nivell cultural, hàbits, discapacitats i altres).  
- Característiques dels grups segons la seua edat.  
- Fonts d'informació. Dades epidemiològiques.  
- Indicadors de salut i de salut bucodental.  
- Enquestes. Entrevistes i qüestionaris.  
b) Organització d'accions d'educació i promoció de salut:  
Planificació sanitària. Nivells i etapes de la planificació sanitària.  
  
Planificació de programes i activitats de promoció i educació per a la salut:  
- Fases de la planificació.  
- Detecció de necessitats. Establiment de prioritats.  
Formulació d'objectius:  
Classificació d'objectius.  
Requisits per a la formulació dels objectius.  
Metodologia. Classificació de mètodes:  
- Mètodes directes: classe, conferència, entrevista, estudi de casos i altres.  
- Mètodes indirectes: visuals com cartells, sonors com ràdio, audiovisuals com televisió i portals informàtics, entre altres.  
Disseny i seqüenciació d'activitats:  
- Classificació d'activitats educatives.  
- Activitats de promoció i de prevenció.  
- Cronogrames de treball.  
Selecció i preparació de recursos:  
- Recursos. Tipus: humans, materials i econòmics.  
- Recursos informàtics i edat de les persones.  
- Materiales. Tipus. Tècniques d'elaboració. Aplicacions.  
Aplicacions informàtiques utilitzades en activitats de promoció de salut.  
Projectes d'educació per a la salut bucodental promoguts per institucions.  
c) Preparació d'informació sobre salut bucodental:  
Selecció de continguts per a la prevenció de les malalties bucodentals:  
- Criteris per a la selecció.  
- Fonts d'informació. Bibliografia. internet.  
Informació que cal transmetre en activitats de promoció de salut bucodental:  
- Etiopatogènia, conseqüències i evolució d'algunes malalties bucodentals, com a càries, placa i malaltia periodontal.  
- Hàbits dietètics relacionats amb la salut i les malalties de la cavitat oral.  
- Hàbits nocius i beneficiosos relacionats amb la salut bucodental: alcohol, tabac i altres drogues.  
- Tècniques per a l'autocura de la cavitat oral. Autoexploracions. Tècniques de raspallat. Ús del fluor, col·lutoris i seda dental. Cures de pròtesi i ortodòncies.  
- Prestacions i serveis existents relacionats amb la salut bucodental.  
  
Revisions periòdiques.  
- Programes d'educació per a la salut en la infància, adolescència, adultesa i senectut.  
Programes d'educació per a la salut en persones amb característiques específiques:  
- Dones gestants. Persones amb discapacitat. Persones malaltes.  
Esportistes.  
d) Informació sobre salut bucodental a persones i grups:  
Tècniques de comunicació i d'informació:  
- Elements de la comunicació. Tipus. Canals.  
- Requisits. Dificultats. Assertivitat.  
Tècniques de motivació:  
- Factors motivadors. Reforços.  
Modificació del comportament en processos de salut:  
- Informació. Motivació. Recursos i sistemes d'ajuda.  
e) Implementació d'activitats d'educació i promoció de salut bucodental:  
Anàlisi i interpretació de programes d'educació per a la salut:  
- Anàlisi de campanyes de promoció de la salut bucodental.  
- Consulta d'informació d'institucions i organismes oficials.  
- Criteris de qualitat per a la selecció de fonts bibliogràfiques.  
Exercici d'activitats d'educació i promoció de salut:  
- Aplicació de distintes tècniques.  
- Utilització de distints recursos i materials.  
- Utilització d'aplicacions informàtiques.  
Aplicació de tècniques de grup:  
- Dinàmiques i tècniques de grup. Metodologia. Indicacions.  
- Adaptació a distints grups.  
f) Aplicació de tècniques d'avaluació en programes d'educació per a la salut:  
Definicions. Objectius i funcions de l'acció avaluativa:  
- Presa de decisions.  
- Tipus d'avaluació.  
Tècniques i instruments d'avaluació:  
- Qüestionaris. Mètodes d'observació. Registres. Fonts epidemiològiques.  
  
  
7. Mòdul Professional: Conservadora, periodòncia, cirurgia i implants.  
Codi: 0736.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Aplica tècniques d'ajuda en la realització d'obturacions i les relaciona amb l'extensió de la càries.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat l'extensió de la càries en les superfícies que cal obturar.  
b) S'ha descrit la seqüència de la intervenció.  
c) S'han classificat els diferents tipus de material d'obturació.  
d) S'ha preparat l'instrumental necessari per a anestesiar el pacient.  
  
e) S'ha preparat el material i instrumental necessari per a realitzar l'obturació.  
f) S'ha aïllat el camp operatori.  
g) S'ha instrumentat seguint la seqüència operatòria de les obturacions.  
h) S'han identificat defectes en l'obturació.  
i) S'ha realitzat el procés amb precisió, ordre i mètode.  
  
2. Aplica tècniques d'ajuda en el tractament de conductes i les relaciona amb l'afectació pulpar.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat l'afectació pulpar en la dentició temporal i permanent.  
b) S'ha descrit la seqüència de la intervenció.  
c) S'han diferenciat els diferents tipus de materials de segellament de conductes.  
d) S'ha preparat l'instrumental necessari per a anestesiar el pacient.  
  
e) S'ha preparat el material i instrumental necessari per a realitzar l'endodòncia.  
f) S'ha aïllat el camp operatori.  
g) S'ha instrumentat seguint la seqüència operatòria de l'endodòncia.  
h) S'ha realitzat el procés amb precisió, ordre i mètode.  
  
3. Aplica tècniques d'ajuda per a eliminar tincions dentàries intrínseques i les relaciona amb el procés d'emblanquiment dental.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els diferents tipus de tincions dentàries intrínseques.  
  
b) S'han analitzat les causes que provoquen tincions dentàries intrínseques.  
c) S'ha descrit la seqüència de la intervenció.  
d) S'han classificat els diferents tipus de materials d'emblanquiments.  
e) S'ha preparat el material i l'instrumental per a eliminar les tincions dentàries intrínseques.  
f) S'ha instrumentat seguint la seqüència operatòria de l'emblanquiment dental.  
g) S'ha aplicat de manera tòpica els elements d'emblanquiment dental.  
h) S'han establit pautes de seguiment i control del procés.  
i) S'ha realitzat el procés amb precisió, ordre i mètode.  
  
4. Aplica tècniques d'ajuda en periodòncia i interpreta procediments d'intervenció.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els diferents tipus d'intervencions en periodòncia.  
  
b) S'han aplicat tècniques de control microbiològic preoperatori.  
c) S'ha descrit la seqüència de les diferents intervencions.  
d) S'ha classificat l'instrumental en operatòria periodontal.  
e) S'ha mantingut el camp operatori il·luminat i sec.  
f) S'ha preparat l'instrumental per a les intervencions periodontals.  
  
g) S'ha instrumentat seguint la seqüència operatòria.  
h) S'ha realitzat el procés amb precisió, ordre i mètode.  
  
5. Aplica tècniques d'ajuda en extraccions dentàries i cirurgia bucodental seleccionat l'instrumental i el material.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit la seqüència de la intervenció.  
b) S'ha classificat l'instrumental d'extracció dentària.  
c) S'ha classificat l'instrumental per a intervencions de cirurgia bucodental.  
d) S'han identificat les diferències entre els fòrceps d'arcada superior i inferior.  
e) S'han identificat les diferències entre els elevadors d'arcada superior i inferior.  
f) S'ha preparat l'instrumental per a realitzar una extracció.  
g) S'han definit les instruccions al pacient per al període postoperatori.  
h) S'ha instrumentat en l'extracció de tercers molars inclosos.  
  
i) S'ha instrumentat en l'extracció de canines incloses.  
  
6. Aplica tècniques d'ajuda en la col·locació d'implants i selecciona l'instrumental.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han diferenciat les parts d'un implant.  
b) S'ha descrit la seqüència de la intervenció.  
c) S'ha identificat l'instrumental per a col·locar implants.  
d) S'ha preparat el material per a anestesiar el pacient.  
e) S'han aplicat tècniques específiques d'asèpsia.  
f) S'ha instrumentat en la col·locació de l'implant.  
g) S'ha preparat l'instrumental necessari per a realitzar la presa d'impressió.  
h) S'ha preparat l'instrumental necessari per a la col·locació de la pròtesi.  
  
Continguts:  
a) Aplicació de tècniques d'ajuda en la realització d'obturacions:  
  
Extensió de la càries:  
- Tècniques de detecció.  
Descripció de la intervenció:  
- Tècniques d'obturació.  
Materials d'obturació:  
- Amalgama de plata: resines compostes i altres.  
Material i instrumental d'anestèsia:  
- Anestèsia tòpica. Material necessari per a la seua aplicació.  
- Anestèsia local: Material necessari per a la seua aplicació.  
Instrumental d'obturacions:  
- Instrumental per a obertura i neteja de la càries.  
- Instrumental per a obturació i poliment.  
Aïllament de camp:  
- Absolut.  
- Relatiu.  
Tècniques d'instrumentació:  
- Quatre mans.  
- Sis mans.  
Identificació de defectes en l'obturació.  
Criteris de qualitat en la realització de tècniques d'ajuda en les obturacions.  
b) Aplicació de tècniques d'ajuda en el tractament de conductes:  
Identificació de l'extensió de la lesió pulpar:  
- Detecció radiogràfica.  
Descripció de la intervenció:  
- Tècniques d'obturació de conductes.  
Materials utilitzats en el tractament de conductes:  
- Desinfectants.  
- Gutaperxa.  
- Altres.  
Material d'anestèsia:  
- Anestèsia tòpica.  
- Anestèsia local.  
Instrumental utilitzat en el tractament de conductes:  
- Instrumental per a preparació de conductes.  
- Instrumental per a obturació.  
Aïllament de camp:  
- Absolut.  
- Relatiu.  
Tècniques d'instrumentació:  
- Quatre mans.  
- Sis mans.  
Criteris de qualitat en la realització de tècniques d'ajuda en el tractament de conductes.  
c) Aplicació de tècniques d'ajuda en l'eliminació de tincions dentals intrínseques:  
Definició de tincions dentals intrínseques:  
- Tipus.  
- Extensió de la tinció.  
Etiologia de les tincions.  
Descripció de la intervenció:  
- Tècniques d'emblanquinament intern.  
Materials utilitzats en l'emblanquinament dental:  
- Peròxid d'hidrogen.  
- Peròxid de carbamida.  
Instrumental utilitzat en l'emblanquinament dental:  
- Llums intraorals.  
Tècniques d'instrumentació:  
- Quatre mans.  
- Sis mans.  
Aplicació tòpica d'elements de l'emblanquinament:  
- Tècnica.  
Seguiment i control:  
- Programació en la consulta.  
- Tècniques.  
Criteris de qualitat en la realització de tècniques d'ajuda en l'eliminació de tincions dentals intrínseques.  
d) Aplicació de tècniques d'ajuda en periodòncia:  
Intervencions en cirurgia periodontal:  
- Cirurgia de reducció de bosses periodontals.  
- Cirurgia regenerativa.  
- Cirurgia mucogingival.  
Desinfecció de la cavitat bucodental:  
- Povidona iodada.  
- Clorhexidina.  
- Altres.  
Descripció de la intervenció:  
- Tècniques quirúrgiques.  
Instrumental utilitzat:  
- Bisturí.  
- Tisores.  
- Curetes.  
- Altres.  
Camp operatori:  
- Il·luminació.  
Preparació de l'instrumental:  
- Material d'anestèsia.  
- Instrumental segons la cirurgia.  
Tècniques d'instrumentació:  
- Quatre mans.  
- Sis mans.  
Criteris de qualitat en la realització de tècniques d'ajuda en periodòncia.  
e) Aplicació de tècniques d'ajuda en extraccions dentals i cirurgia bucodental:  
Seqüència en l'extracció dental:  
- Anestèsia.  
- Sindesmotomia.  
- Luxació.  
- Extracció.  
Classificació i diferenciació de l'instrumental utilitzat en les extraccions dentals:  
- Fòrceps: arcada superior i arcada inferior.  
- Botedors: arcada superior i arcada inferior.  
Classificació de l'instrumental utilitzat en cirurgia bucodental:  
- Separadors de galtes.  
- Bisturí.  
- Periosteòtom.  
- Separadors de teixits.  
- Pinces gúbies.  
- Llimes d'os.  
- Altres.  
Preparació de l'instrumental per a extracció:  
- Material d'anestèsia.  
- Instrumental segons la peça que cal extraure.  
- Instruccions postoperatòries.  
- Hemorràgia.  
- Dolor.  
- Inflamació.  
Instrumentació en extracció de tercers molars inclosos:  
- Tècnica.  
Instrumentació en l'extracció de canines incloses:  
- Tècnica.  
f) Aplicació de tècniques d'ajuda en la col·locació d'implants:  
Parts d'un implant:  
- Arrel.  
- Plataforma.  
Seqüència de la intervenció:  
- Fresatge ossi.  
- Col·locació de l'implant.  
Instrumental utilitzat en la col·locació d'implants:  
- Motor d'implants.  
- Freses.  
- Expansors.  
Material d'anestèsia:  
- Anestèsia tòpica.  
- Xeringa.  
Desinfecció de la cavitat bucodental:  
- Povidona iodada.  
- Clorhexidina.  
- Altres.  
Tècniques d'instrumentació:  
- Quatre mans.  
- Sis mans.  
Instrumental utilitzat en la presa d'impressió i col·locació de pròtesi sobre implants:  
- Cubetes d'impressió.  
- Pilars d'impressió.  
- Transferència d'impressió.  
- Anàlegs.  
Caixes de cirurgia d'implantació.  
  
  
8. Mòdul professional: Pròtesi i ortodòncia.  
Codi: 0737.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Emplena la fitxa clínica i identifica els diferents registres diagnòstics en pròtesis i ortodòncia.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han registrat les dades més significatives de la fitxa clínica protètica.  
b) S'ha classificat la documentació relativa al pacient del tractament en curs.  
c) S'han descrit les característiques anatòmiques, funcionals i socials del pacient edèntul o parcialment edèntul.  
d) S'han relacionat les alteracions del pacient amb patologia esquelètica i dentària.  
e) S'han definit les funcions i característiques dels mitjans diagnòstics fotogràfics, radiogràfics i informàtics.  
f) S'ha associat el protocol d'actuació a cada tècnica.  
g) S'ha registrat el seguiment del tractament finalitzat.  
  
2. Prepara equips i materials per a preses d'impressió i comprova els resultats obtinguts i relaciona les tècniques amb els tipus de pròtesis.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les característiques dels materials i l'instrumental per a la presa d'impressions.  
b) S'han relacionat els tipus de materials i l'instrumental amb les característiques de la presa d'impressió.  
c) S'han establit els protocols per a la presa d'impressió.  
d) S'han aplicat les normes de seguretat i higiene adreçades al pacient i al professional.   
e) S'ha comprovat que la impressió obtinguda satisfà els criteris de fiabilitat i qualitat.  
f) S'han aplicat els protocols de desinfecció, envasament i etiquetatge del producte per a embalar-lo i lliurar-lo.  
g) S'ha elaborat un informe del procés que permet comprovar la traçabilitat dels materials utilitzats.  
  
3. Planifica l'elaboració del model i els registres d'oclusió i relaciona les tècniques de treball amb el tipus de model i registre demanat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han enumerat les característiques dels materials emprats per a la confecció i l'estudi del motle.  
b) S'han enumerat les característiques dels materials emprats per a l'obtenció de registres d'oclusió.  
c) S'han seleccionat els diferents tipus de materials i instrumental per a l'elaboració del motle i el registre de mossegada.  
d) S'han establit els protocols d'actuació en cada tècnica.  
e) S'ha comprovat que les reproduccions obtingudes satisfan els criteris de qualitat.  
f) S'han tipificat les condicions d'enviament al laboratori dels registres obtinguts, per a la seua finalització protètica segons prescripcions del facultatiu.  
g) S'ha elaborat un informe del procés que permet comprovar la traçabilitat dels materials utilitzats.  
h) S'han classificat els residus generats per a la seua retirada selectiva.  
  
i) S'ha complit la normativa de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental en les operacions realitzades.  
  
4. Comprova l'adaptació i determina la conservació de la pròtesi, i relaciona el resultat final amb les necessitats de l'usuari.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les característiques tècniques de les pròtesis amovibles completes, parcials i fixes.  
b) S'han determinat les característiques de l'adaptació protètica.  
c) S'han utilitzat equips i aplicacions informàtiques per al disseny de pròtesis dentals.  
d) S'han seleccionat les proves de verificació en funció del tipus de pròtesi.  
e) S'ha comprovat la retenció i estabilitat de la pròtesi.  
f) S'ha identificat la informació necessària per al bon ús i la higiene correcta de la pròtesi.  
g) S'ha elaborat un pla d'acomodació a la pròtesi dental.  
h) S'ha establit un protocol en l'atenció d'urgències protètiques.  
  
  
5. Defineix el procediment d'ajuda al tractament i relaciona les característiques fisiopatològiques de l'usuari amb les característiques de l'aparell d'ortodòncia que s'implantarà.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit les característiques tècniques dels dispositius ortodòntics o ortopèdics.  
b) S'han enumerat les característiques anatòmiques, fisiopatològiques oclusals i socials que cal valorar en un pacient o usuari.  
c) S'ha registrat la informació obtinguda de l'estat de salut del pacient o usuari en el suport corresponent.  
d) S'ha relacionat la documentació fotogràfica, radiografies, cefalometries i models amb l'exploració clínica.  
e) S'ha relacionat l'estat de salut del pacient amb les característiques de l'aparell que s'implantarà.  
f) S'han determinat les actuacions d'ajuda per al tractament, a partir de registres diagnòstics específics.  
g) S'han relacionat les repercussions del tractament d'ortodòncia en la vida quotidiana.  
  
6. Adapta l'aparell d'ortodòncia i defineix el seu protocol de conservació, i interpreta tècniques d'ajust i manteniment.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha seleccionat l'instrumental, l'equip i els materials per a la col·locació i retirada dels dispositius ortodòntics.  
b) S'han utilitzat aplicacions informàtiques per a l'ajust dels dispositius terapèutics.  
c) S'han definit els mètodes complementaris de rehabilitació oclusal.  
d) S'han realitzat operacions de manteniment dels aparells ortodòntics.  
e) S'ha determinat el protocol d'higiene bucodental domiciliària en dispositius fixos i/o amovibles.  
f) S'han definit les accions que cal realitzar en el procés d'adaptació segons l'edat i capacitat dels pacients o usuaris.  
g) S'han descrit estratègies per a la realització autònoma de la seua activitat.  
  
Continguts:  
a) Emplenament de la fitxa clínica:  
Anamnesi mèdica i odontològica. Hàbits del pacient.  
Documentació específica en terapèutiques protètiques i/o ortodòntiques.  
Pacient desdentat i parcialment desdentat: característiques anatomofisiològiques.  
Principals alteracions en patologia esquelètica i dental.  
Odontogrames.  
Instrumental per a la realització de fotografies. Fotografia digital. Fotografies intraorals i facials.  
Cefalometria.  
Teleradiografia.  
Pla de tractament. Procediments normalitzats de treball (PNT).  
Consentiment informat.  
b) Preparació del material i els equips per a la presa d'impressió:  
Informació al pacient.  
Impressions preliminars i definitives.  
Materials d'impressió: tipus, propietats i aplicacions.  
Cubetes:  
- Estàndard: maxil·lar superior, maxil·lar inferior i pediàtriques.  
- Cubetes individuals.  
Preparació d'equips i instrumental segons els tipus de pròtesi:  
- Pròtesi fixa: preparació de pilars.  
- Pròtesi removible: parcial (metàl·lica o de resina) i completa.  
- Pròtesi mixta.  
- Pròtesi sobre implants.  
Preparació d'equips i instrumental segons els tipus d'ortodòncia:  
  
- Aparells d'ortodòncia: fixos i removibles.  
- Fèrules.  
Aplicacions informàtiques per a digitalitzar la impressió.  
Descontaminació, manteniment i conservació de la impressió.  
Legislació vigent en residus i protecció ambiental.  
Condicions òptimes d'enviament del negatiu al laboratori de pròtesi.  
  
c) Planificació de l'elaboració de models i registres d'oclusió:  
  
Materials de confecció de models. Algeps:  
- Tipus d'algeps.  
- Propietats químiques. Propietats físiques.  
- Manipulació.  
Tipus de materials en registres d'oclusió. Ceres dentals:  
- Composició.  
- Propietats mecàniques.  
- Ceres d'ús dental.  
Instrumental específic per a presa de registres. Preparació i manipulat.  
Obtenció de la dimensió vertical. Arc facial.  
- Registre intraoral i extraoral.  
Enviament de pròtesi al laboratori segons protocol.  
d) Adaptació i conservació de la pròtesi:  
Pròtesi PR completa: indicacions, materials, adaptació i manteniment.  
Pròtesi PPR:  
- Classificació dels casos d'edentació parcial.  
- Materials.  
- Elements d'ancoratge: armadures en maxil·lar superior i inferior, bases o selles, barres, topalls oclusius o retenidors indirectes, retenidors directes, connectors majors i menors i genives adherents.  
Pròtesis mixtes: materials.  
Pròtesi fixa:  
- Corones: tipus.  
- Ponts: tipus.  
- Incrustaciones.  
- Fixa implantosuportada.  
- Pròtesi provisional.  
Aplicacions dels distints tipus de pròtesis dentals.  
Aplicacions informàtiques per al disseny de pròtesi. Sistemes DAO (CAD-CAM).  
Ajustament final. Paper d'articular.  
Manteniment i higiene de l'aparellologia protètica: instruccions al pacient.  
Urgències en aparellologia protètica:  
- Fractures.  
- Rebasament.  
- Sobredentadures.  
e) Procediment d'ajuda al tractament:  
Indicacions per a tractament ortodòntic. Disgnàties. Maloclusions.  
  
Diagnòstic:  
- Anamnesi i examen objectiu (oral, facial, respiratori, deglució i fonació).  
- Hàbits de succió i deglució.  
- Fotografies: facials i intraorals.  
- Radiografies: ortopantomografia, teleradiografia, radiografia de mà i canell (índex carpià).  
- Anàlisi cefalomètric.  
- Models en algeps.  
Dispositius ortodòntics:  
- Fixos.  
- Removibles.  
- Microimplants.  
- Dispositius ortopèdics: fixos i removibles (TEO, tracció posteroanterior i mentoneres).  
- Bandes. Arcs o fils ortodòntics. Lligadures. Bràquets.  
- Fèrules: materials i tipus.  
f) Adaptació i conservació de l'aparell d'ortodòncia:  
Material, instrumental i equips per a col·locació i retirada de dispositius ortodòntics:  
- Cementació de bandes.  
- Col·locació de bràquets.  
- Lligadura d'arcs.  
- Retirada de l'aparellologia al final del tractament ortodòntic.  
- Poliment i repassat final.  
Arxivament i còpies de seguretat dels programes de disseny assistit per ordinador i de l'evolució del tractament.  
Complicacions derivades del tractament ortodòntic.  
Manteniment de l'aparellologia ortodòntica.  
Ensinistrament de l'usuari en la higiene bucodental domiciliària dels dispositius ortodòntics:  
- Dispositius mòbils.  
- Dispositius fixos.  
Urgències en aparellologia ortodòntica:  
- Moviment dels arcs.  
- Cera d'ortodòncia.  
- Alicates de tall distal.  
Aplicació de tècniques d'ajuda en ortodòncia.  
  
  
  
  
  
9. Mòdul professional: Primers auxilis.  
Codi: 0020.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Realitza la valoració inicial de l'assistència en una urgència i descriu el risc de recursos disponibles i el tipus d'ajuda necessària.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha assegurat la zona segons el procediment oportú.  
b) S'han identificat les tècniques d'autoprotecció en la manipulació de persones accidentades.  
c) S'ha descrit el contingut mínim d'una farmaciola d'urgències i les indicacions dels productes i medicaments.  
d) S'han establit les prioritats d'actuació en múltiples víctimes.  
  
e) S'han descrit els procediments per a verificar la permeabilitat de les vies aèries.  
f) S'han identificat les condicions de funcionament adequades de la ventilació-oxigenació.  
g) S'han descrit i executat els procediments d'actuació en cas d'hemorràgies.  
h) S'han descrit procediments per a comprovar el nivell de consciència.  
i) S'han pres les constants vitals.  
j) S'ha identificat la seqüència d'actuació segons el protocol establit per ERC (European Resuscitation Council).  
k) S'ha descrit la cadena de supervivència.  
  
2. Aplica tècniques de suport vital bàsic, les descriu i les relaciona amb l'objectiu a aconseguir.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit els fonaments de la reanimació cardiopulmonar.  
b) S'han aplicat tècniques d'obertura de la via aèria.  
c) S'han aplicat tècniques de respiració artificial i circulatòria.  
d) S'ha realitzat desfibril·lació externa semiautomàtica (DESA).  
e) S'han aplicat mesures de postreanimació.  
f) S'han indicat les lesions, patologies o traumatismes més freqüents.  
g) S'ha descrit la valoració primària i secundària de la persona accidentada.  
h) S'han aplicat primers auxilis davant de lesions per agents físics, químics i biològics.  
i) S'han aplicat primers auxilis davant de patologies orgàniques d'urgència.  
j) S'han especificat casos o circumstàncies en els quals no s'ha d'intervindre.  
k) S'ha descrit com avisar i quina informació comunicar.  
  
3. Aplica procediments d'immobilització i mobilització de víctimes i selecciona els mitjans materials i les tècniques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han efectuat les maniobres necessàries per a accedir a la víctima.  
b) S'han identificat els mitjans materials d'immobilització i mobilització.  
c) S'han caracteritzat les mesures posturals davant d'una lesió.  
d) S'han descrit les repercussions d'una mobilització i un trasllat inadequats.  
e) S'han confeccionat sistemes per a la immobilització i mobilització de víctimes amb materials convencionals i inespecífics o mitjans de fortuna.  
f) S'han aplicat normes i protocols de seguretat i d'autoprotecció personal.  
g) S'ha descrit la posició lateral de seguretat, ús i indicacions.  
  
4. Aplica tècniques de suport psicològic i d'autocontrol a la persona accidentada i als seus acompanyants, i descriu i aplica les estratègies de comunicació adequades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les estratègies bàsiques de comunicació amb la persona accidentada i els seus acompanyants.  
b) S'han detectat les seues necessitats psicològiques.  
c) S'han aplicat tècniques bàsiques de suport psicològic per a millorar el seu estat emocional.  
d) S'ha valorat la importància d'infondre confiança i optimisme durant tota l'actuació.  
e) S'han identificat els factors que predisposen l'ansietat en les situacions d'accident, emergència i dol.  
f) S'han especificat les tècniques a emprar per a controlar una situació de dol, ansietat i angoixa o agressivitat.  
g) S'han especificat les tècniques que han de ser emprades per a superar psicològicament el fracàs en la prestació de l'auxili.  
h) S'ha valorat la importància d'autocontrolar-se davant de situacions d'estrés.  
Continguts:  
a) Valoració inicial de l'assistència en urgència:  
Sistemes d'emergències. Emergències mèdiques.  
Objectius i límits dels primers auxilis.  
Marc legal, responsabilitat i ètica professional.  
Tipus d'accidents i les seues conseqüències.  
Signes de compromís vital en adult, xiquet o xiqueta i lactant:  
- Parada cardiorespiratòria.  
- Trastorns del ritme cardíac.  
Mètodes i materials de protecció de la zona.  
Mesures d'autoprotecció personal. Mesures de seguretat.  
Farmaciola de orimers auxilis:  
- Classificació de material: materials bàsics i complements útils.  
  
- Característiques d'ús.  
- Sistemes d'emmagatzematge.  
- Manteniment i revisió.  
Prioritats d'actuació en múltiples víctimes.  
- El triatge simple. Mètodes de triatge simple.  
- Valoració per criteris de gravetat.  
Signes i símptomes d'urgència:  
- Valoració del nivell de consciència:  
. Presa de constants vitals: pols i respiració.  
Exploració bàsica davant d'una urgència:  
- Protocols d'exploració.  
- Mètodes d'identificació d'alteracions.  
- Signes i símptomes.  
Terminologia medicosanitària en primers auxilis.  
Protocol de transmissió de la informació.  
Valoració de l'actuació amb seguretat i amb confiança en si mateix.  
  
b) Aplicació de tècniques de suport vital:  
Objectiu i prioritats del suport vital bàsic.  
Control de la permeabilitat de les vies aèries:  
- Tècniques d'obertura de la via aèria.  
- Tècniques de neteja i desobstrucció de la via aèria.  
Ressuscitació cardiopulmonar bàsica:  
- Respiració boca-boca.  
- Respiració boca-nas.  
- Massatge cardíac extern.  
Desfibril·lació externa semiautomàtica (DESA):  
- Funcionament i manteniment del desfibril·lador extern semiautomàtic.  
- Protocol d'utilització.  
- Arreplegada de dades d'un desfibril·lador extern semiautomàtic.  
Valoració de la persona accidentada.  
Atenció inicial en lesions per agents físics:  
- Traumatismes: fractures, luxacions i altres lesions traumàtiques; cossos estranys en ull, orella i nas; ferides i hemorràgies. Ennuegada.  
  
- Calor o fred: cremades, colp de calor, hipertèrmia, hipotèrmia i congelació.  
- Electricitat: protocols d'actuació en electrocució.  
- Radiacions.  
Atenció inicial en lesions per agents químics i biològics:  
- Tipus d'agents químics i medicaments.  
- Vies d'entrada i lesions.  
- Actuacions segons tòxic i via d'entrada.  
- Mossos i picadures.  
- Xoc anafilàctic.  
Atenció inicial en patologia orgànica d'urgència:  
- Protocols d'actuació en trastorns cardiovasculars d'urgència: cardiopatia isquèmica i insuficiència cardíaca.  
- Protocols d'actuació en trastorns respiratoris: insuficiència respiratòria i asma bronquial.  
- Protocols d'actuació en alteracions neurològiques: accident vascular cerebral, convulsions en xiquets i adults.  
Actuació inicial en el part imminent.  
Actuació limitada al marc de les seues competències.  
Aplicació de normes i protocols de seguretat i d'autoprotecció personal.  
c) Aplicació de procediments d'immobilització i mobilització:  
Protocol de maneig de víctimes.  
Avaluació de la necessitat de trasllat:  
- Situació en la zona.  
- Identificació de riscos.  
- Indicacions i contraindicacions del trasllat.  
Posicions de seguretat i espera.  
Tècniques d'immobilització:  
- Fonaments d'actuació davant de fractures.  
- Indicacions de la immobilització.  
- Tècniques generals d'immobilització.  
Tècniques de mobilització:  
- Indicacions de la mobilització en situació de risc.  
- Tècniques de mobilització simple.  
Confecció de baiards i materials d'immobilització.  
Protocol de seguretat i autoprotecció personal.  
d) Aplicació de tècniques de suport psicològic i d'autocontrol:  
Estratègies bàsiques de comunicació:  
- Elements de la comunicació.  
- Tipus de comunicació.  
- Dificultats de la comunicació.  
- Tècniques bàsiques de comunicació en situacions d'estrés.  
- Comunicació amb l'accidentat.  
- Comunicació amb familiars.  
Valoració del paper del primer intervinent:  
- Reaccions a l'estrés.  
- Tècniques bàsiques d'ajuda psicològica a l'intervinent.  
Tècniques facilitadores de la comunicació interpersonal: habilitats bàsiques que milloren la comunicació.  
Factors que predisposen a l'ansietat en situacions d'accident o emergència.  
Mecanismes i tècniques de suport psicològic.  
  
  
10. Mòdul professional: Fisiopatologia general.  
Codi: 1370.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Reconeix l'estructura i l'organització general de l'organisme humà, i descriu les seues unitats estructurals i relacions segons l'especialització.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha detallat l'organització jeràrquica de l'organisme.  
b) S'ha descrit l'estructura cel·lular i els seus components.  
c) S'ha descrit la fisiologia cel·lular.  
d) S'han classificat els tipus de teixits.  
e) S'han detallat les característiques dels diferents tipus de teixits.  
  
f) S'han enunciat els sistemes de l'organisme i la seua composició.  
g) S'han localitzat les regions i cavitats corporals.  
h) S'ha aplicat la terminologia de direcció i posició.  
2. Identifica el procés de desenvolupament de la malaltia, i el relaciona amb els canvis funcionals de l'organisme i les alteracions que provoca.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit el procés dinàmic de la malaltia.  
b) S'han detallat els canvis i alteracions de l'estructura i funció cel·lulars.  
c) S'han descrit els elements constituents de la patologia.  
d) S'han definit les parts de la clínica.  
e) S'han especificat els grups de malalties.  
f) S'han classificat els procediments diagnòstics complementaris.  
  
g) S'han detallat les possibilitats terapèutiques davant de la malaltia.  
  
h) S'ha especificat l'etimologia dels termes clínics utilitzats en patologia.  
i) S'han aplicat les regles de construcció de termes en el vocabulari mèdic.  
  
3. Reconeix trastorns del sistema immunitari, i els relaciona amb les característiques generals de la immunitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit els òrgans i cèl·lules del sistema immune.  
b) S'han diferenciat els mecanismes de resposta immunològica.  
c) S'han definit les característiques de la immunitat específica.  
d) S'han detallat les característiques de la resposta immunològica específica.  
e) S'ha seqüenciat la resposta immunològica.  
f) S'ha classificat la patologia del sistema immune.  
g) S'han descrit les patologies més freqüents del sistema immune.  
h) S'ha detallat la immunització passiva i activa.  
  
4. Identifica característiques de les malalties infeccioses, i relaciona els agents infecciosos i les manifestacions clíniques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les característiques de les fonts d'infecció.  
b) S'han detallat els mecanismes de transmissió de les malalties infeccioses.  
c) S'han descrit els tipus d'agents infecciosos.  
d) S'ha detallat la resposta de l'organisme a la infecció.  
e) S'ha explicat la resposta inflamatòria.  
f) S'han definit les característiques de les principals malalties infeccioses humanes.  
g) S'han analitzat les possibilitats terapèutiques davant de les malalties infeccioses.  
  
5. Identifica el procés de desenvolupament tumoral, i descriu les característiques de les neoplàsies benignes i malignes.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat les neoplàsies.  
b) S'han caracteritzat les neoplàsies benignes i malignes.  
c) S'ha detallat l'epidemiologia del càncer.  
d) S'han classificat els agents carcinògens.  
e) S'han detallat les manifestacions clíniques dels tumors.  
f) S'han especificat els sistemes de prevenció i diagnòstic precoç del càncer.  
g) S'han descrit les proves de diagnòstic del càncer i les possibilitats terapèutiques.  
h) S'han analitzat les manifestacions de les neoplàsies malignes més freqüents.  
  
6. Reconeix manifestacions de malalties, i descriu les alteracions fisiològiques de la patologia dels grans sistemes de l'organisme.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha definit l'activitat fisiològica d'òrgans i aparells.  
b) S'ha descrit la simptomatologia per aparells més freqüent.  
c) S'han classificat els signes clínics per aparells més freqüents.  
  
d) S'han especificat les causes de fallida orgànica.  
e) S'han detallat les manifestacions de la insuficiència.  
f) S'ha utilitzat la terminologia clínica.  
  
7. Reconeix trastorns hemodinàmics i vasculars, i relaciona les seues alteracions amb malalties humanes de gran morbiditat i alta mortalitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit el mecanisme fisiopatològic de l'edema.  
b) S'ha detallat el procés de formació d'un trombe.  
c) S'ha definit l'embòlia.  
d) S'han explicat les repercussions orgàniques del bloqueig del reg sanguini en el tromboembolisme.  
e) S'han descrit les característiques de la cardiopatia isquèmica.  
f) S'han descrit les característiques de l'embòlia pulmonar.  
g) S'han relacionat els trastorns hemodinàmics amb els accidents cerebrovasculars.  
  
8. Reconeix trastorns de l'alimentació i el metabolisme, i els relaciona amb manifestacions de patologies comunes.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han detallat els aspectes quantitatius i qualitatius de l'alimentació normal.  
b) S'han descrit les conseqüències fisiopatològiques de les mancances alimentàries.  
c) S'han explicat les característiques de l'obesitat.  
e) S'ha analitzat el procés fisiopatològic de la diabetis.  
f) S'ha analitzat el procés metabòlic dels lípids.  
f) S'han detallat les repercussions orgàniques de l'excés de colesterol.  
  
Continguts:  
a) Reconeixement de l'estructura i organització general de l'organisme humà:   
Anàlisi de l'estructura jeràrquica de l'organisme.  
Citologia.  
Histologia: components, característiques i funció dels teixits.  
Classificació dels sistemes i aparells de l'organisme.  
Topografia corporal:  
- Terminologia de direcció i posició.  
- Regions i cavitats corporals.  
b) Identificació del procés de desenvolupament de la malaltia:  
El procés patològic.  
Alteració de la funció i l'estructura normal de la cèl·lula:  
- Canvis adaptatius.  
- Lesions cel·lulars reversibles i irreversibles.  
Semiologia. Símptomes i signes.  
Fases i evolució de la malaltia. Complicacions i incidències de la malaltia.  
Clínica de la malaltia. Diagnòstic. Pronòstic. Tractament.  
Grups de malalties.  
Procediments diagnòstics:  
- Anàlisis clíniques.  
- Determinació de l'activitat elèctrica.  
- Tècniques de diagnòstic a través de la imatge.  
- Estudi citològic i anatomopatològic.  
Recursos terapèutics.  
Terminologia clínica.  
c) Reconeixement dels trastorns del sistema immunitari:  
Immunitat natural i específica: antígens i anticossos.  
Cèl·lules del sistema immunitari.  
Citocines.  
Antígens de histocompatibilitat.  
Trastorns del sistema immunitari:  
- Reaccions d'hipersensibilitat.  
- Malalties autoimmunes.  
- Síndromes de deficiència immunològica.  
Immunització activa i passiva.  
d) Identificació de les característiques de les malalties infeccioses:  
  
Agents infecciosos:  
- Transmissió i disseminació d'agents infecciosos.  
- Cadena infecciosa.  
- Mecanismes de lesió dels microorganismes.  
La resposta inflamatòria. Components.  
Inflamació aguda. Patrons morfològics de la inflamació aguda:  
- Inflamació supurativa.  
- Inflamació mononuclear i granulomatosa.  
- Inflamació citopàtica-citoproliferativa.  
- Inflamació necrotitzant.  
Inflamació crònica i cicatrització.  
Principals malalties infeccioses humanes:  
- Infeccions gastrointestinals.  
- Infeccions respiratòries víriques i bacterianes.  
- Infeccions oportunistes.  
- Malalties de transmissió sexual.  
Terapèutica infecciosa.  
e) Identificació del procés de desenvolupament tumoral:  
Classificació i epidemiologia de les neoplàsies.  
Bases moleculars del càncer:  
- Oncogens.  
- Gens supressors del càncer.  
Biologia del creixement tumoral.  
Agents carcinògens:  
- Químics.  
- Radiació.  
- Virus oncogènics.  
Defenses davant de tumors. Antígens tumorals. Immunovigilància.  
Manifestacions locals i generals dels tumors: efectes del tumor en l'organisme.  
Gradació i estadificació del tumor.  
Prevenció, diagnòstic i tractament:  
- Cribratges i diagnòstic precoç.  
- Proves diagnòstiques.  
- Possibilitats terapèutiques.  
Neoplàsies malignes més freqüents.  
f) Reconeixement de les manifestacions de malalties:  
Fisiopatologia respiratòria:  
- Fisiologia respiratòria.  
- Malalties de l'aparell respiratori. Insuficiència respiratòria.  
- Trastorns de l'equilibri acidobàsic.  
Malalties cardiocirculatòries:  
- Fisiologia cardiocirculatòria.  
- Manifestacions cardíaques i vasculars. Insuficiència cardíaca.  
Trastorns de l'aparell digestiu:  
- Fisiologia digestiva.  
- Patologia digestiva, hepàtica, biliar i pancreàtica.  
Patologia renal i de vies urinàries:  
- El procés de formació d'orina.  
- Patologia renal i de vies urinàries. Insuficiència renal.  
g) Reconeixement de trastorns hemodinàmics i vasculars:  
Hemostàsia i coagulació:  
- Hemostàsia normal.  
- Cascada de la coagulació.  
Formació de trombes i èmbols.  
Trombosi arterial i venosa.  
Fisiopatologia de l'edema.  
Repercussions del bloqueig de la irrigació Infart:  
- Classes d'infarts.  
- Factors que influïxen en l'aparició d'un infart.  
Patologies relacionades amb alteracions del flux sanguini:  
- Cardiopatia isquèmica.  
- Tromboembòlia pulmonar.  
- Accidents cerebrovasculars.  
Hipertensió arterial.  
h) Reconeixement de trastorns de l'alimentació i el metabolisme:  
  
Alimentació i nutrició.  
Fisiopatologia de l'alimentació:  
- Dèficits nutricionals, vitamínics i minerals.  
- Obesitat.  
Fisiopatologia del metabolisme de la glucosa:  
- Metabolisme i regulació hormonal de la glucosa.  
- Patologia del metabolisme dels carbohidrats.  
- Diabetis. Hipoglucèmia.  
- Proves diagnòstiques.  
Alteracions del metabolisme dels lípids:  
- Lipoproteïnes.  
- Metabolisme i transport dels lípids.  
- Aterogènesi.  
- Dislipèmies.  
  
  
  
  
  
  
11. Mòdul professional: Projecte d'higiene bucodental.  
Codi: 0738.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Identifica necessitats del sector productiu i les relaciona amb projectes tipus que les puguen satisfer.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat les empreses del sector per les seues característiques organitzatives i el tipus de producte o servei que ofereixen.  
b) S'han caracteritzat les empreses tipus i s'ha indicat l'estructura organitzativa i les funcions de cada departament.  
c) S'han identificat les necessitats més demanades a les empreses.  
  
d) S'han valorat les oportunitats de negoci previsibles en el sector.  
  
e) S'ha identificat el tipus de projecte requerit per a donar resposta a les demandes previstes.  
f) S'han determinat les característiques específiques requerides en el projecte.  
g) S'han determinat les obligacions fiscals, laborals i de prevenció de riscos, i les seues condicions d'aplicació.  
h) S'han identificat possibles ajudes o subvencions per a la incorporació de les noves tecnologies de producció o de servei que es proposen.  
  
i) S'ha elaborat el guió de treball que se seguirà per a l'elaboració del projecte.  
  
2. Dissenya projectes relacionats amb les competències expressades en el títol, i inclou i desenvolupa les fases que el componen.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha recopilat informació relativa als aspectes que seran tractats en el projecte.  
b) S'ha realitzat l'estudi de viabilitat tècnica del projecte.  
c) S'han identificat les fases o parts que componen el projecte i el seu contingut.  
d) S'han establit els objectius que es pretenen aconseguir, i se n'ha identificat l'abast.  
e) S'han previst els recursos materials i personals necessaris per a realitzar-lo.  
f) S'ha realitzat el pressupost econòmic corresponent.  
g) S'han identificat les necessitats de finançament per a posar-lo en marxa.  
h) S'ha definit i elaborat la documentació necessària per al seu disseny.  
i) S'han identificat els aspectes que s'han de controlar per a garantir la qualitat del projecte.  
  
3. Planifica l'execució del projecte, i determina el pla d'intervenció i la documentació associada.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han seqüenciat les activitats i s'han ordenat en funció de les necessitats del seu desenvolupament.  
b) S'han determinat els recursos i la logística necessària per a cada activitat.  
c) S'han identificat les necessitats de permisos i autoritzacions per a dur a terme les activitats.  
d) S'han determinat els procediments d'actuació o execució de les activitats.  
e) S'han identificat els riscos inherents a l'execució, i s'ha definit el pla de prevenció de riscos i els mitjans i equips necessaris.  
f) S'ha planificat l'assignació de recursos materials i humans i els temps d'execució.  
g) S'ha fet la valoració econòmica que dona resposta a les condicions de la seua posada en pràctica.  
h) S'ha definit i elaborat la documentació necessària per a l'execució.  
  
4. Defineix els procediments per al seguiment i control en l'execució del projecte, i justifica la selecció de variables i instruments emprats.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha definit el procediment d'avaluació de les activitats o intervencions.  
b) S'han definit els indicadors de qualitat per a realitzar l'avaluació.  
  
c) S'ha definit el procediment per a l'avaluació de les incidències que puguen presentar-se durant la realització de les activitats, la seua possible solució i registre.  
d) S'ha definit el procediment per a gestionar els possibles canvis en els recursos i en les activitats, i s'ha inclòs el sistema de registre d'aquests.  
e) S'ha definit i elaborat la documentació necessària per a l'avaluació de les activitats i del projecte.  
f) S'ha establit el procediment per a la participació dels usuaris o clients en l'avaluació i s'han elaborat els documents específics.  
  
g) S'ha establit un sistema per a garantir el compliment del plec de condicions del projecte, quan aquest existeix.  
  
Continguts:  
a) Identificació de necessitats del sector productiu i de l'organització de l'empresa:  
Identificació de les funcions dels llocs de treball.  
Estructura i organització empresarial del sector.  
Activitat de l'empresa i la seua ubicació en el sector.  
Organigrama de l'empresa. Relació funcional entre departaments.  
  
Tendències del sector: productives, econòmiques, organitzatives, d'ocupació i altres.  
Procediments de treball en l'àmbit de l'empresa. Sistemes i mètodes de treball.  
Determinació de les relacions laborals excloses i relacions laborals especials.  
Conveni col·lectiu aplicable a l'àmbit professional.  
La cultura de l'empresa: imatge corporativa.  
Sistemes de qualitat i seguretat aplicables en el sector.  
b) Disseny de projectes relacionats amb el sector:  
Anàlisi de la realitat local, de l'oferta empresarial del sector en la zona i del context en què es desenvoluparà el mòdul professional de Formació en centres de treball.  
Recopilació d'informació.  
Estructura general d'un projecte.  
Elaboració d'un guió de treball.  
Planificació de l'execució del projecte: objectius, continguts, recursos, metodologia, activitats, temporalització i avaluació.  
Viabilitat i oportunitat del projecte.  
Revisió de la normativa aplicable.  
c) Planificació de l'execució del projecte:  
Seqüenciació d'activitats.  
Elaboració d'instruccions de treball.  
Elaboració d'un pla de prevenció de riscos.  
Documentació necessària per a la planificació de l'execució del projecte.  
Compliment de normes de seguretat i ambientals.  
Indicadors de garantia de la qualitat del projecte.  
d) Definició de procediments de control i avaluació de l'execució del projecte:  
Proposta de solucions als objectius plantejats en el projecte i justificació de les seleccionades.  
Definició del procediment d'avaluació del projecte.  
Determinació de les variables susceptibles d'avaluació.  
Documentació necessària per a l'avaluació del projecte.  
Control de qualitat de procés i producte final.  
Registre de resultats.  
  
  
12. Mòdul professional: Formació i orientació laboral.  
Codi: 0739.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Selecciona oportunitats d'ocupació, identificant les diferents possibilitats d'inserció i les alternatives d'aprenentatge al llarg de la vida.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat la importància de la formació permanent com a factor clau per a l'ocupabilitat i l'adaptació a les exigències del procés productiu.  
b) S'han identificat els itineraris formativoprofessionals relacionats amb el perfil professional del tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental.  
c) S'han determinat les aptituds i actituds requerides per a l'activitat professional relacionada amb el perfil del títol.  
d) S'han identificat els principals jaciments d'ocupació i d'inserció laboral per al tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental.  
  
e) S'han determinat les tècniques utilitzades en el procés de cerca d'ocupació.  
f) S'han previst les alternatives d'autoocupació en els sectors professionals relacionats amb el títol.  
g) S'ha realitzat la valoració de la personalitat, aspiracions, actituds i formació pròpia per a la presa de decisions.  
  
2. Aplica les estratègies del treball en equip, valorant l'eficàcia i l'eficiència per a la consecució dels objectius de l'organització.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han valorat els avantatges del treball en equip en situacions de treball relacionades amb el perfil del tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental.  
b) S'han identificat els equips de treball que poden constituir-se en una situació real de treball.  
c) S'han determinat les característiques de l'equip de treball eficaç enfront dels equips ineficaços.  
d) S'ha valorat positivament l'existència necessària de diversitat de rols i opinions assumits pels membres d'un equip.  
e) S'ha reconegut la possible existència de conflicte entre els membres d'un grup com un aspecte característic de les organitzacions.  
  
f) S'han identificat els tipus i les fonts de conflictes.  
g) S'han determinat procediments per a la resolució del conflicte.  
  
3. Exerceix els drets i compleix les obligacions que es deriven de les relacions laborals, i les reconeix en els diferents contractes de treball.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els conceptes bàsics del dret del treball.  
b) S'han distingit els principals organismes que intervenen en les relacions entre empresaris i treballadors.  
c) S'han determinat els drets i obligacions derivats de la relació laboral.  
d) S'han classificat les principals modalitats de contractació, identificant les mesures de foment de la contractació per a determinats col·lectius.  
e) S'han valorat les mesures establides per la legislació vigent per a la conciliació de la vida laboral i familiar.  
f) S'han identificat les causes i efectes de la modificació, suspensió i extinció de la relació laboral.  
g) S'ha analitzat el rebut de salaris i s'han identificat els principals elements que l'integren.  
h) S'han analitzat les diferents mesures de conflicte col·lectiu i els procediments de solució de conflictes.  
i) S'han determinat les condicions de treball pactades en un conveni col·lectiu aplicable al sector relacionat amb el títol de Tècnic o Tècnica Superior en Higiene Bucodental.  
j) S'han identificat les característiques definitòries dels nous entorns d'organització del treball.  
  
4. Determina l'acció protectora del sistema de la Seguretat Social davant de les diferents contingències cobertes, i identifica les diferents classes de prestacions.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat el paper de la Seguretat Social com a pilar essencial per a la millora de la qualitat de vida dels ciutadans.  
b) S'han enumerat les diverses contingències que cobreix el sistema de Seguretat Social.  
c) S'han identificat els règims existents en el sistema de Seguretat Social.  
d) S'han identificat les obligacions d'empresari i treballador dins del sistema de Seguretat Social.  
e) S'han identificat en un supòsit senzill les bases de cotització d'un treballador i les quotes corresponents a treballador i empresari.  
  
f) S'han classificat les prestacions del sistema de Seguretat Social, i s'han identificat els requisits.  
g) S'han determinat les possibles situacions legals de desocupació.  
h) S'ha realitzat el càlcul de la duració i quantia d'una prestació per desocupació de nivell contributiu bàsic.  
  
5. Avalua els riscos derivats de la seua activitat, i analitza les condicions de treball i els factors de risc presents en el seu entorn laboral.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat la importància de la cultura preventiva en tots els àmbits i activitats de l'empresa.  
b) S'han relacionat les condicions laborals amb la salut del treballador.  
c) S'han classificat els factors de risc en l'activitat i els danys que se'n deriven.  
d) S'han identificat les situacions de risc més habituals en els entorns de treball del tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental.  
  
e) S'ha determinat l'avaluació de riscos en l'empresa.  
f) S'han determinat les condicions de treball amb significació per a la prevenció en els entorns de treball relacionats amb el perfil professional del tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental.  
g) S'han classificat i descrit els tipus de danys professionals, amb especial referència a accidents de treball i malalties professionals, relacionats amb el perfil professional del tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental.  
  
6. Participa en l'elaboració d'un pla de prevenció de riscos en una petita empresa, i identifica les responsabilitats de tots els agents implicats.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat els principals drets i deures en matèria de prevenció de riscos laborals.  
b) S'han classificat les diferents formes de gestió de la prevenció en l'empresa, en funció dels diferents criteris establits en la normativa sobre prevenció de riscos laborals.  
c) S'han determinat les formes de representació dels treballadors en l'empresa en matèria de prevenció de riscos.  
d) S'han identificat els organismes públics relacionats amb la prevenció de riscos laborals.  
e) S'ha valorat la importància de l'existència d'un pla preventiu en l'empresa que incloga la seqüenciació d'actuacions que s'han de realitzar en cas d'emergència.  
f) S'ha definit el contingut del pla de prevenció en un centre de treball relacionat amb el sector professional del tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental.  
g) S'ha projectat un pla d'emergència i evacuació d'una empresa del sector.  
  
7. Aplica mesures de prevenció i protecció, analitzant les situacions de risc en l'entorn laboral del tècnic o tècnica superior en Higiene Bucodental.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit les tècniques de prevenció i de protecció individual i col·lectiva que han d'aplicar-se per a evitar els danys a l'origen i minimitzar-ne les conseqüències en cas que siguen inevitables.  
b) S'ha analitzat el significat i abast dels diferents tipus de senyalització de seguretat.  
c) S'han analitzat els protocols d'actuació en cas d'emergència.  
  
d) S'han identificat les tècniques de classificació de ferits en cas d'emergència on hi haja víctimes de diversa gravetat.  
e) S'han identificat les tècniques bàsiques de primers auxilis que han de ser aplicades en el lloc de l'accident davant de diferents tipus de danys i la composició i ús de la farmaciola.  
f) S'han determinat els requisits i condicions per a la vigilància de la salut del treballador i la seua importància com a mesura de prevenció.  
Continguts:  
a) Busca activa d'ocupació:  
Valoració de la importància de la formació permanent per a la trajectòria laboral i professional del Tècnic o Tècnica Superior en Higiene Bucodental.  
Anàlisi dels interessos, aptituds i motivacions personals per a la carrera professional.  
Identificació dels itineraris formatius relacionats amb el Tècnic o Tècnica Superior en Higiene Bucodental  
Responsabilització del propi aprenentatge. Coneixement dels requeriments i dels fruits previstos.  
Definició i anàlisi del sector professional del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Higiene Bucodental.  
Planificació de la pròpia carrera:  
- Establiment d'objectius laborals, a mitjà i llarg termini, compatibles amb necessitats i preferències.  
- Objectius realistes i coherents amb la formació actual i la projectada.  
Procés de busca d'ocupació en xicotetes, mitjanes i grans empreses del sector.  
Oportunitats d'aprenentatge i ocupació a Europa. Europass, Ploteus.  
  
Tècniques i instruments de busca d'ocupació.  
Valoració de l'autoocupació com a alternativa per a la inserció professional.  
El procés de presa de decisions.  
Establiment d'una llista de comprovació personal de coherència entre pla de carrera, formació i aspiracions.  
b) Gestió del conflicte i equips de treball:  
Valoració dels avantatges i inconvenients del treball d'equip per a l'eficàcia de l'organització.  
Classes d'equips en el sector de l'atenció bucodental segons les funcions que exercixen.  
Anàlisi de la formació dels equips de treball.  
Característiques d'un equip de treball eficaç.  
La participació en l'equip de treball. Anàlisi dels possibles rols dels seus integrants.  
Definició de conflicte: característiques, fonts i etapes del conflicte.  
  
Mètodes per a la resolució o supressió del conflicte: mediació, conciliació i arbitratge.  
c) Contracte de treball:  
El dret del treball.  
Intervenció dels poders públics en les relacions laborals.  
Anàlisi de la relació laboral individual.  
Determinació de les relacions laborals excloses i relacions laborals especials.  
Modalitats de contracte de treball i mesures de foment de la contractació.  
Drets i deures derivats de la relació laboral.  
Condicions de treball. Salari, temps de treball i descans laboral.  
  
Modificació, suspensió i extinció del contracte de treball.  
Representació dels treballadors.  
Negociació col·lectiva com a mitjà per a la conciliació dels interessos de treballadors i empresaris.  
Anàlisi d'un conveni col·lectiu aplicable a l'àmbit professional del Tècnic o Tècnica Superior en Higiene Bucodental.  
Conflictes col·lectius de treball.  
Nous entorns d'organització del treball: subcontractació i teletreball, entre altres.  
Beneficis per als treballadors en les noves organitzacions: flexibilitat i beneficis socials, entre altres.  
d) Seguretat Social, ocupació i desocupació:  
El sistema de la Seguretat Social com a principi bàsic de solidaritat social.  
Estructura del sistema de la Seguretat Social.  
Determinació de les principals obligacions d'empresaris i treballadors en matèria de Seguretat Social: afiliació, altes, baixes i cotització.  
  
L'acció protectora de la Seguretat Social.  
Classes, requisits i quantia de les prestacions.  
Concepte i situacions protegibles per desocupació.  
Sistemes d'assessorament dels treballadors respecte als seus drets i deures.  
e) Avaluació de riscos professionals:  
Importància de la cultura preventiva en totes les fases de l'activitat professional.  
Valoració de la relació entre treball i salut.  
Anàlisi i determinació de les condicions de treball.  
El concepte de risc professional. Anàlisi de factors de risc.  
L'avaluació de riscos en l'empresa com a element bàsic de l'activitat preventiva.  
Anàlisi de riscos lligats a les condicions de seguretat.  
Anàlisi de riscos lligats a les condicions ambientals.  
Anàlisi de riscos lligats a les condicions ergonòmiques i psicosocials.  
Riscos específics en el sector de la higiene bucodental.  
Determinació dels possibles danys a la salut del treballador que poden derivar-se de les situacions de risc detectades.  
f) Planificació de la prevenció de riscos en l'empresa:  
Drets i deures en matèria de prevenció de riscos laborals.  
Responsabilitats en matèria de prevenció de riscos laborals.  
Gestió de la prevenció en l'empresa.  
Representació dels treballadors en matèria preventiva.  
Organismes públics relacionats amb la prevenció de riscos laborals.  
  
Planificació de la prevenció en l'empresa.  
Plans d'emergència i d'evacuació en entorns de treball.  
Elaboració d'un pla d'emergència en una xicoteta o mitjana empresa del sector.  
g) Aplicació de mesures de prevenció i protecció en l'empresa:  
Determinació de les mesures de prevenció i protecció individual i col·lectiva.  
Protocol d'actuació davant d'una situació d'emergència.  
Formació als treballadors en matèria de plans d'emergència.  
Vigilància de la salut dels treballadors.  
  
  
13. Mòdul professional: Empresa i iniciativa emprenedora  
Codi: 0740.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
  
1. Reconeix les capacitats associades a la iniciativa emprenedora, i analitza els requeriments derivats dels llocs de treball i de les activitats empresarials.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat el concepte d'innovació i la seua relació amb el progrés de la societat i l'augment en el benestar dels individus.  
b) S'ha analitzat el concepte de cultura emprenedora i la seua importància com a font de creació d'ocupació i benestar social.  
c) S'ha valorat la importància de la iniciativa individual, la creativitat, la formació i la col·laboració com a requisits indispensables per a tindre èxit en l'activitat emprenedora.  
d) S'ha analitzat la capacitat d'iniciativa en el treball d'una persona que treballa en una petita i mitjana empresa relacionada amb la higiene bucodental.  
e) S'ha analitzat el desenvolupament de l'activitat emprenedora d'un empresari que s'inicie en el sector de la higiene bucodental.  
f) S'ha analitzat el concepte de risc com a element inevitable de tota activitat emprenedora.  
g) S'ha analitzat el concepte d'empresari i els requisits i actituds necessaris per a desenvolupar l'activitat empresarial.  
h) S'ha descrit l'estratègia empresarial, relacionant-la amb els objectius de l'empresa.  
i) S'ha definit una determinada idea de negoci en l'àmbit de la higiene bucodental que servisca de punt de partida per a l'elaboració d'un pla d'empresa.  
  
2. Defineix l'oportunitat de creació d'una petita empresa, valorant l'impacte sobre l'entorn d'actuació i incorporant valors ètics.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les funcions bàsiques que es realitzen en una empresa i s'ha analitzat el concepte de sistema aplicat a l'empresa.  
b) S'han identificat els principals components de l'entorn general que envolta l'empresa, especialment l'entorn econòmic, social, demogràfic i cultural.  
c) S'ha analitzat la influència en l'activitat empresarial de les relacions amb els clients, amb els proveïdors i amb la competència, com a principals integrants de l'entorn específic.  
d) S'han identificat els elements de l'entorn d'una pime d'higiene bucodental.  
e) S'han analitzat els conceptes de cultura empresarial i imatge corporativa i la seua relació amb els objectius empresarials.  
f) S'ha analitzat el fenomen de la responsabilitat social de les empreses i la seua importància com un element de l'estratègia empresarial.  
  
g) S'ha elaborat el balanç social d'una empresa relacionada amb la higiene bucodental, i s'han descrit els principals costos socials en què incorren aquestes empreses, així com els beneficis socials que produeixen.  
h) S'han identificat, en empreses relacionades amb la higiene bucodental, pràctiques que incorporen valors ètics i socials.  
i) S'ha dut a terme un estudi de viabilitat econòmica i financera d'una pime relacionada amb la higiene bucodental.  
  
3. Realitza activitats per a la constitució i posada en marxa d'una empresa, seleccionant la forma jurídica i identificant les obligacions legals associades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat les diferents formes jurídiques de l'empresa.  
b) S'ha especificat el grau de responsabilitat legal dels propietaris de l'empresa, en funció de la forma jurídica triada.  
c) S'ha diferenciat el tractament fiscal establit per a les diferents formes jurídiques de l'empresa.  
d) S'han analitzat els tràmits exigits per la legislació vigent per a la constitució d'una empresa.  
e) S'ha realitzat una cerca exhaustiva de les diferents ajudes per a la creació d'empreses relacionades amb la higiene bucodental en la localitat de referència.  
f) S'ha inclòs en el pla d'empresa tot el que fa referència a l'elecció de la forma jurídica, estudi de viabilitat economicofinancera, tràmits administratius, ajudes i subvencions.  
g) S'han identificat les vies d'assessorament i gestió administrativa externes existents a l'hora de posar en marxa una pime.  
  
4. Realitza activitats de gestió administrativa i financera d'una pime; identifica les principals obligacions comptables i fiscals i emplena la documentació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat els conceptes bàsics de comptabilitat, així com les tècniques de registre de la informació comptable.  
b) S'han descrit les tècniques bàsiques d'anàlisi de la informació comptable, especialment referent a la solvència, liquiditat i rendibilitat de l'empresa.  
c) S'han definit les obligacions fiscals d'una empresa relacionada amb la higiene bucodental.  
d) S'han diferenciat els tipus d'impostos en el calendari fiscal.  
e) S'ha emplenat la documentació bàsica de caràcter comercial i comptable (factures, albarans, notes de comanda, lletres de canvi i xecs, entre altres) per a una pime de la higiene bucodental, i s'han descrit els circuits que aquesta documentació recorre en l'empresa.  
f) S'han identificat els principals instruments de finançament bancari.  
g) S'ha inclòs tota la documentació esmentada en el pla d'empresa.  
  
Continguts:  
a) Iniciativa emprenedora:  
Innovació i desenvolupament econòmic. Principals característiques de la innovació en l'activitat d'higiene bucodental (materials, tecnologia i organització de la producció, entre altres).  
La cultura emprenedora com a necessitat social.  
El caràcter emprenedor.  
Factors clau dels emprenedors: iniciativa, creativitat i formació.  
  
La col·laboració entre emprenedors.  
L'actuació dels emprenedors com a empleats d'una empresa relacionada amb la higiene bucodental.  
L'actuació dels emprenedors com a empresaris en el sector de la higiene bucodental.  
El risc en l'activitat emprenedora.  
Concepte d'empresari. Requisits per a l'exercici de l'activitat empresarial.  
Objectius personals versus objectius empresarials.  
Pla d'empresa: la idea de negoci en l'àmbit de la higiene bucodental.  
Bones pràctiques de cultura emprenedora en l'activitat de la higiene bucodental en l'àmbit local.  
b) L'empresa i el seu entorn:  
Funcions bàsiques de l'empresa.  
L'empresa com a sistema.  
L'entorn general de l'empresa.  
Anàlisi de l'entorn general d'una empresa relacionada amb la higiene bucodental.  
L'entorn específic de l'empresa.  
Anàlisi de l'entorn específic d'una empresa relacionada amb la higiene bucodental.  
Relacions d'una empresa d'higiene bucodental amb el seu entorn.  
Relacions d'una empresa d'higiene bucodental amb el conjunt de la societat.  
La cultura de l'empresa: imatge corporativa.  
La responsabilitat social.  
El balanç social.  
L'ètica empresarial.  
Responsabilitat social i ètica de les empreses del sector d'higiene bucodental  
c) Creació i posada en marxa d'una empresa:  
Concepte d'empresa.  
Tipus d'empresa.  
La responsabilitat dels propietaris de l'empresa.  
La fiscalitat en les empreses.  
Elecció de la forma jurídica. Dimensió i nombre de socis.  
Tràmits administratius per a la constitució d'una empresa.  
Viabilitat econòmica i viabilitat financera d'una empresa relacionada amb la higiene bucodental.  
Anàlisi de les fonts de finançament i elaboració del pressupost d'una empresa relacionada amb la higiene bucodental.  
Ajudes, subvencions i incentius fiscals per a les pimes relacionades amb la higiene bucodental.  
Pla d'empresa: elecció de la forma jurídica, estudi de viabilitat econòmica i financera, tràmits administratius i gestió d'ajudes i subvencions.  
d) Funció administrativa:  
Concepte de comptabilitat i nocions bàsiques.  
Operacions comptables: registre de la informació econòmica d'una empresa.  
La comptabilitat com a imatge fidel de la situació econòmica.  
Anàlisi de la informació comptable.  
Obligacions fiscals de les empreses.  
Requisits i terminis per a la presentació de documents oficials.  
Gestió administrativa d'una empresa relacionada amb la higiene bucodental.  
  
  
14. Mòdul professional: Formació en centres de treball.  
Codi: 0741.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació:  
1. Identifica l'estructura i organització de l'empresa, i les relaciona amb el tipus de servei que presta.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat l'estructura organitzativa de l'empresa i les funcions de cada àrea d'aquesta.  
b) S'ha comparat l'estructura de l'empresa amb les organitzacions empresarials tipus existents en el sector.  
c) S'han relacionat les característiques del servei i el tipus de clients amb el desenvolupament de l'activitat empresarial.  
d) S'han identificat els procediments de treball en el desenvolupament de la prestació de servei.  
e) S'han valorat les competències necessàries dels recursos humans per al desenvolupament òptim de l'activitat.  
f) S'ha valorat la idoneïtat dels canals de difusió més freqüents en aquesta activitat.  
  
2. Aplica hàbits ètics i laborals en el desenvolupament de la seua activitat professional, d'acord amb les característiques del lloc de treball i amb els procediments establits en l'empresa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han reconegut i justificat:  
- La disponibilitat personal i temporal necessària en el lloc de treball.  
- Les actituds personals (puntualitat i empatia, entre altres) i professionals (ordre, neteja i responsabilitat, entre altres) necessàries per al lloc de treball.  
- Els requeriments actitudinals davant de la prevenció de riscos en l'activitat professional.  
- Els requeriments actitudinals referits a la qualitat en l'activitat professional.  
- Les actituds relacionades amb el propi equip de treball i amb les jerarquies establides en l'empresa.  
- Les actituds relacionades amb la documentació de les activitats realitzades en l'àmbit laboral.  
- Les necessitats formatives per a la inserció i reinserció laboral en l'àmbit científic i tècnic de les bones pràctiques professionals.  
b) S'han identificat les normes de prevenció de riscos laborals i els aspectes fonamentals de la Llei de prevenció de riscos laborals d'aplicació en l'activitat professional.  
c) S'han posat en marxa els equips de protecció individual segons els riscos de l'activitat professional i les normes de l'empresa.  
d) S'ha mantingut una actitud de respecte al medi ambient en les activitats desenvolupades.  
e) S'ha mantingut organitzat, net i lliure d'obstacles el lloc de treball o l'àrea corresponent al desenvolupament de l'activitat.  
f) S'ha responsabilitzat del treball assignat, interpretant i complint les instruccions rebudes.  
g) S'ha establit una comunicació eficaç amb la persona responsable en cada situació i amb els membres de l'equip.  
h) S'ha coordinat amb la resta de l'equip, i s'han comunicat les incidències rellevants que es presenten.  
i) S'ha valorat la importància de la seua activitat i la necessitat d'adaptació als canvis de tasques.  
j) S'ha responsabilitzat de l'aplicació de les normes i procediments en el desenvolupament del seu treball.  
  
3. Realitza activitats administratives i de recepció, i participa en la gestió.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han atés persones en la recepció i per telèfon.  
b) S'han citat pacients i s'han modificat cites.  
c) S'ha utilitzat el fitxer d'usuaris en el suport adequat.  
d) S'ha arxivat la documentació segons els procediments establits en el servei o en la clínica dental.  
e) S'ha comprovat que el nivell d'existències dels materials és l'adequat per a cobrir les necessitats del gabinet.  
f) S'ha informat l'usuari sobre la intervenció assistencial.  
g) S'han realitzat les comandes en el moment i en la forma establits.  
  
h) S'ha emmagatzemat i distribuït el material i els productes en les àrees corresponents.  
i) S'han obtingut informes i resums d'activitats a partir d'aplicacions informàtiques de gestió.  
j) S'han realitzat les activitats de manteniment dels equips pròpies de la seua activitat professional.  
  
4. Prepara i condiciona la consulta, tenint en compte les intervencions assistencials programades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha comprovat el funcionament de l'equip dental.  
b) S'han seleccionat instruments i materials necessaris en funció de la intervenció programada.  
c) S'ha acomodat la persona en la butaca dental segons les seues necessitats.  
d) S'ha informat el pacient de tot el que es refereix al tractament que se li realitzarà.  
e) S'ha mantingut la cavitat bucodental en condicions operatives i d'il·luminació adequades.  
f) S'ha dispensat al facultatiu l'instrumental necessari i amb l'antelació suficient.  
g) S'ha eliminat el material d'un sol ús en les condicions de seguretat i asèpsia establides.  
h) S'ha netejat, desinfectat i esterilitzat l'instrumental respectant les normes de manipulació i el control de contaminació.  
i) S'ha respectat la Llei de protecció de dades de caràcter personal.  
  
  
5. Realitza exploracions de la cavitat bucodental segons els protocols, i identifica el seu estat de salut o malaltia.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha realitzat l'anamnesi.  
b) S'ha explorat la cavitat bucodental segons els criteris diagnòstics i les normes de seguretat establides.  
c) S'han detectat anomalies i patologies comunes de l'aparell estomatognàtic.  
d) S'han registrat les dades obtingudes en la història clínica segons els codis establits.  
e) S'han calculat els indicadors de salut bucodental establits en el procediment de treball.  
f) S'han registrat les dades obtingudes de l'estudi dels tests salivals.  
  
g) S'han obtingut radiografies dentals.  
h) S'ha realitzat el tractament digital de la imatge.  
i) S'ha realitzat el revelatge de les radiografies.  
j) S'han arxivat les radiografies segons les normes i criteris de l'empresa.  
  
6. Realitza activitats assistencials en intervenció bucodental aplicant els protocols establits.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han seleccionat els equips i el material necessaris.  
b) S'han segellat fosses i fissures.  
c) S'han aplicat fluorurs tòpics.  
d) S'han polit obturacions.  
e) S'han eliminat càlculs i tincions dentals.  
f) S'ha informat les persones usuàries sobre les tècniques d'higiene bucodental i la utilització de productes relacionats amb aquesta.  
g) S'ha realitzat el manteniment d'aparells de pròtesis i ortodòncia.  
  
h) S'han respectat les normes de seguretat i control de la contaminació.  
i) S'ha desenvolupat un protocol de revisió i seguiment dels pacients.  
  
7. Realitza activitats d'educació sanitària i de promoció de la salut bucodental, i les relaciona amb els àmbits d'aplicació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha obtingut informació sobre el nivell de salut bucodental per a la realització d'activitats de promoció de la salut.  
b) S'han identificat els nivells de salut bucodental d'individus i de grups interpretant els resultats obtinguts en estudis epidemiològics.  
  
c) S'han programat activitats d'educació i promoció de la salut bucodental segons situacions i persones.  
d) S'han manejat recursos per a transmetre informació i desenvolupar accions d'educació i promoció de la salut.  
e) S'han utilitzat tècniques d'informació i motivació adequades.  
f) S'ha adaptat l'activitat a les persones implicades.  
Continguts:  
a) Identificació de l'estructura i organització empresarial:  
Estructura i organització empresarial del sector d'higiene bucodental.  
Activitat de l'empresa i la seua ubicació en el sector de la higiene bucodental.  
Organigrama de l'empresa. relació funcional entre departaments.  
  
Organigrama logístic de l'empresa. Proveïdors, clients i canals de comercialització.  
Procediments de treball en l'àmbit de l'empresa. Sistemes i mètodes de treball.  
Recursos humans en l'empresa: requisits de formació i de competències professionals, personals i socials associades als diferents llocs de treball.  
Sistema de qualitat establit en el centre de treball.  
Sistema de seguretat establit en el centre de treball.  
b) Aplicació d'hàbits ètics i laborals:  
Actituds personals: empatia, puntualitat.  
Actituds professionals: ordre, neteja, responsabilitat i seguretat.  
  
Actituds davant de la prevenció de riscos laborals i ambientals.  
Jerarquia en l'empresa. Comunicació amb l'equip de treball.  
Documentació de les activitats professionals: mètodes de classificació, codificació, renovació i eliminació.  
Reconeixement i aplicació de les normes internes de l'empresa, instruccions de treball, procediments normalitzats de treball i altres.  
  
Organització i neteja del lloc de treball o l'àrea corresponent a l'exercici de l'activitat.  
Comunicació i coordinació amb la persona responsable en cada situació i membres de l'equip.  
c) Realització d'activitats administratives i de recepció relacionades amb la gestió del gabinet:  
Atenció a persones en la recepció i per telèfon.  
Citació de pacients i modificació de cites.  
Utilització de fitxers d'usuaris en distints suports.  
Arxivament de la documentació.  
Informació a l'usuari sobre la intervenció assistencial.  
Gestió del magatzem:  
- Comprovació del nivell d'existències dels materials.  
- Realització de comandes.  
- Emmagatzematge i distribució del material i productes.  
- Obtenció d'informes i resums d'activitats.  
- Realització del manteniment dels equips.  
d) Preparació i condicionament de la consulta:  
Comprovació del funcionament de l'equip dental.  
Selecció d'instrumental i materials segons intervenció programada.  
  
Col·locació de la persona en la butaca dental segons la intervenció.  
Informació al pacient de tot el que es referix al tractament.  
Posició de la cavitat oral en la intervenció.  
Dispensació al facultatiu de l'instrumental.  
Gestió de residus i materials d'usar i tirar.  
Neteja, desinfecció i esterilització de l'instrumental.  
e) Realització d'exploracions de la cavitat bucodental:  
L'anamnesi.  
Exploració de la cavitat oral.  
Anomalies i patologies de l'aparell estomatognàtic.  
Registre i codificació de dades obtingudes en la història clínica.  
Càlcul d'indicadors de salut oral.  
Realització i registre de test salivals.  
Radiologia dental:  
- Obtenció de radiografies dentals.  
- Tractament digital de la imatge.  
- Revelat de les radiografies.  
- Arxivament de les radiografies.  
f) Realització d'activitats assistencials en intervenció bucodental:  
  
Selecció d'equips i material necessaris.  
Segellat de fosses i fissures.  
Aplicació de fluorurs tòpics.  
Poliment d'obturacions.  
Eliminació de càlculs i tincions dentals.  
Informació a l'usuari sobre les tècniques d'higiene oral.  
Manteniment d'aparells de pròtesi i ortodòncia.  
Protocols de revisió i seguiment de pacients.  
g) Realització d'activitats d'educació sanitària i de promoció de la salut bucodental:  
Obtenció d'informació sobre el nivell de salut oral per a la realització d'activitats de promoció de la salut.  
Identificació dels nivells de salut oral individual i grupal.  
Programació d'activitats d'educació i promoció de la salut oral.  
  
Recursos en informació i educació i promoció de la salut.  
Tècniques d'informació i motivació.  
ANNEX III  
Professorat  
  
A. Atribució docent  
  
Mòduls professionals Especialitat   
del professorat Cos  
CV0003. Anglés tècnic I-S  
CV0004. Anglés tècnic II-S Anglés - Catedràtic d'Ensenyança Secundària  
- Professor d'Ensenyança Secundària  
  
  
B. Formació inicial requerida al professorat de centres docents de titularitat privada o d'altres administracions diferents de l'educativa  
  
  
Mòduls professionals Requisits de formació inicial  
CV0003. Anglés tècnic I-S  
CV0004. Anglés tècnic II-S Els indicats per a impartir la matèria d'Anglés, en Educació Secundària Obligatòria o Batxillerat, segons estableix el Reial decret 860/2010, de 2 de juliol, pel qual es regulen les condicions de formació inicial del professorat dels centres privats per a exercir la docència en les ensenyances d'Educació Secundària Obligatòria o del Batxillerat (BOE 17.07.2010)  
  
  
  
ANNEX IV  
Currículum mòduls professionals: Anglés tècnic I-S i II-S  
  
Mòdul Professional: Anglés tècnic I-S  
Codi: CV0003  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
Reconeix informació professional i quotidiana continguda en tot tipus de discursos orals emesos per qualsevol mitjà de comunicació en llengua estàndard i interpreta amb precisió el contingut del missatge.  
  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat la idea principal del missatge.  
b) S'ha reconegut la finalitat de missatges radiofònics i d'un altre material enregistrat o retransmés pronunciat en llengua estàndard i s'ha identificat l'estat d'ànim i el to del parlant.  
c) S'ha extret informació d'enregistraments en llengua estàndard relacionats amb la vida social, professional o acadèmica.  
d) S'han identificat els punts de vista i les actituds del parlant.  
  
e) S'han identificat les idees principals de declaracions i missatges sobre temes concrets i abstractes, en llengua estàndard i amb un ritme normal.  
f) S'ha comprés detalladament el que se li diu en llengua estàndard, fins i tot en un ambient amb soroll de fons.  
g) S'han extret les idees principals de conferències, xarrades i informes, i altres formes de presentació acadèmica i professional lingüísticament complexes.  
h) S'ha pres consciència de la importància de comprendre globalment un missatge, sense entendre tots i cada un dels seus elements.  
  
Interpreta informació professional continguda en textos escrits complexos, i analitza de forma comprensiva els seus continguts.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha llegit amb un alt grau d'independència i adaptant l'estil i la velocitat de la lectura a distints textos i finalitats i utilitzant fonts de referència apropiades de forma selectiva.  
b) S'ha interpretat la correspondència relativa a la seua especialitat i s'ha captat fàcilment el significat essencial.  
c) S'han interpretat, amb tots els detalls, textos extensos i de relativa complexitat, relacionats o no amb la seua especialitat, sempre que puga tornar-ne a llegir les seccions difícils.  
d) S'ha relacionat el text amb l'àmbit del sector a què es referix.  
  
e) S'ha identificat amb rapidesa el contingut i la importància de notícies, articles i informes sobre una àmplia sèrie de temes professionals i decidix, si és oportú, una anàlisi més profunda.  
f) S'han realitzat traduccions de textos complexos utilitzant material de suport en cas necessari.  
g) S'han interpretat missatges tècnics rebuts a través de suports telemàtics: correu electrònic, fax.  
h) S'han interpretat instruccions extenses i complexes, que estiguen dins de la seua especialitat.  
Emet missatges orals clars i ben estructurats, analitzant el contingut de la situació i adaptant-se al registre lingüístic de l'interlocutor.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els registres utilitzats per a l'emissió del missatge.  
b) S'ha expressat amb fluïdesa, precisió i eficàcia sobre una àmplia sèrie de temes generals, acadèmics, professionals o d'oci, i ha marcat amb claredat la relació entre les idees.  
c) S'ha comunicat espontàniament, i ha adoptat un nivell de formalitat adequat a les circumstàncies.  
d) S'han utilitzat normes de protocol en presentacions formals i informals.  
e) S'ha utilitzat correctament la terminologia de la professió.  
f) S'han expressat i defés punts de vista amb claredat i s'ha proporcionat explicacions i arguments adequats.  
g) S'ha descrit i seqüenciat un procés de treball de la seua competència.  
h) S'ha argumentat amb tots els detalls, l'elecció d'una determinada opció o procediment de treball triat.  
i) S'ha sol·licitat la reformulació del discurs o una part d'aquest quan s'ha considerat necessari.  
Elabora documents i informes propis del sector o de la vida acadèmica i quotidiana, i relaciona els recursos lingüístics amb el propòsit d'aquest.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han redactat textos clars i detallats sobre una varietat de temes relacionats amb la seua especialitat, sintetitzant i avaluant informació i arguments procedents d'unes quantes fonts.  
b) S'ha organitzat la informació amb correcció, precisió, coherència i cohesió, sol·licitant i/ o facilitant informació de tipus general o detallada.  
c) S'han redactat informes, destacant els aspectes significatius i oferint detalls rellevants que servisquen de suport.  
d) S'ha emplenat documentació específica del seu camp professional.  
e) S'han aplicat les fórmules establides i el vocabulari específic en l'ompliment de documents.  
f) S'han resumit articles, manuals d'instruccions i altres documents escrits, utilitzant un vocabulari ampli per a evitar-ne la repetició freqüent.  
g) S'han utilitzat les fórmules de cortesia pròpies del document a elaborar.  
Aplica actituds i comportaments professionals en situacions de comunicació, i descriu les relacions típiques característiques del país de la llengua estrangera.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els trets més significatius dels costums i usos de la comunitat on es parla la llengua estrangera.  
b) S'han descrit els protocols i normes de relació social del país.  
  
c) S'han identificat els valors i creences de la comunitat on es parla la llengua estrangera.  
d) S'han identificat els aspectes socioprofessionals del sector, en qualsevol tipus de text.  
e) S'han aplicat els protocols i normes de relació social del país de la llengua estrangera.  
f) S'han reconegut els marcadors lingüístics de la procedència regional.  
Continguts  
Anàlisi de missatges orals:  
- Comprensió de missatges professionals i quotidians.  
- Missatges directes, telefònics, radiofònics, enregistrats.  
- Terminologia específica del sector  
- Idees principals i secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, locucions, expressió de la condició i dubte, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals...  
- Altres recursos lingüístics: acords i desacords, hipòtesi i especulacions, opinions i consells, persuasió i advertència.  
- Diferents accents de llengua oral.  
Interpretació de missatges escrits:  
- Comprensió de missatges, textos, articles bàsics professionals i quotidians:  
- Suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idees principals i idees secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, phrasal verbs, I wish + passat simple o perfecte, I wish + would, If only; ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals.  
- Relacions lògiques: oposició, concessió, comparació, condició, causa, finalitat, resultat.  
- Relacions temporals: anterioritat, posterioritat, simultaneïtat.  
Producció de missatges orals:  
- Missatges orals:  
- Registres utilitzats en l'emissió de missatges orals.  
- Terminologia específica del sector.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, phrasal verbs, locucions, expressió de la condició i dubte, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals...  
- Altres recursos lingüístics: acords i desacords, hipòtesi i especulacions, opinions i consells, persuasió i advertència.  
- Fonética. Sons i fonemes vocàlics i les seues combinacions i sons i fonemes consonàntics i les seues agrupacions.  
- Marcadors lingüístics de relacions socials, normes de cortesia i diferències de registre.  
- Manteniment i seguiment del discurs oral:  
- Presa, manteniment i cessió del torn de paraula.  
- Suport, demostració d'enteniment, petició d'aclariment, etc.  
  
- Entonació com a recurs de cohesió del text oral: ús dels patrons d'entonació.  
Emissió de textos escrits:  
- Expressió i ompliment de missatges i textos professionals i quotidians.  
- Curriculum vitae i suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idea principal i secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, phrasal verbs, verbs modals, locucions, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte.  
- Relacions lògiques: oposició, concessió, comparació, condició, causa, finalitat, resultat.  
- Have something done.  
- Nexes: although, even if, in spite of, despite, however, in contrast-  
- Derivació: sufixos per a formar adjectius i substantius.  
- Relacions temporals: anterioritat, posterioritat, simultaneïtat.  
- Coherència textual:  
- Adequació del text al context comunicatiu.  
- Tipus i format de text.  
- Varietat de llengua. Registre.  
- Selecció lèxica, d'estructures sintàctiques i de contingut rellevant.  
  
- Inici del discurs i introducció del tema. Desenvolupament i expansió: exemplificació, conclusió i resum del discurs.  
- Ús dels signes de puntuació.  
Identificació i interpretació dels elements culturals més significatius dels països de llengua anglesa:  
- Valoració de les normes socioculturals i protocol·làries en les relacions internacionals.  
- Ús dels recursos formals i funcionals en situacions que requerixen un comportament socioprofessional a fi de projectar una bona imatge de l'empresa.  
- Reconeixement de la llengua estrangera per a aprofundir en coneixements que resulten d'interés al llarg de la vida personal i professional.  
  
- Ús de registres adequats segons el context de la comunicació, l'interlocutor i la intenció dels interlocutors.  
Orientacions pedagògiques  
Aquest mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb el sector.  
La gestió en el sector inclou el desenvolupament dels processos relacionats i el compliment de processos i protocols de qualitat, tot això en llengua anglesa.  
La formació del mòdul contribuïx a assolir els objectius generals del cicle formatiu i la competència general del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyança-aprenentatge que permeten assolir els objectius del mòdul, versaran sobre:  
- La descripció, l'anàlisi i l'aplicació dels processos de comunicació utilitzant l'anglés.  
- La caracterització dels processos del sector en anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, la seua avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la gestió en el sector.  
  
- La identificació, anàlisi i procediments d'actuació davant de situacions imprevistes (queixes, reclamacions...), en anglés.  
  
Mòdul professional: Anglés tècnic II- S  
Codi: CV0004  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
Produïx missatges orals en llengua anglesa, en situacions habituals de l'àmbit social i professional de l'empresa reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat missatges de salutacions, presentació i acomiadament, amb el protocol i les pautes de cortesia associades.  
b) S'han utilitzat amb fluïdesa missatges proposats en la gestió de cites.  
c) S'han transmés missatges relatius a justificació de retards, absències o qualsevol altra eventualitat.  
d) S'han emprat amb fluïdesa les expressions habituals per al requeriment de la identificació dels interlocutors.  
e) S'han identificat missatges relacionats amb el sector.  
Manté conversacions en llengua anglesa de l'àmbit del sector i interpreta la informació de partida.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha utilitzat un vocabulari tècnic adequat al context de la situació.  
b) S'han utilitzat els missatges adequats de salutacions, presentació, identificació i altres, amb les pautes de cortesia associades dins del context de la conversació.  
c) S'han atés consultes directes telefònicament amb suposats clients i proveïdors.  
d) S'ha identificat la informació facilitada i requeriments realitzats per l'interlocutor.  
e) S'han formulat les preguntes necessàries per a afavorir i confirmar la percepció correcta del missatge.  
f) S'han proporcionat les respostes correctes als requeriments i instruccions rebuts.  
g) S'han realitzat les anotacions oportunes en anglés en cas de ser necessari.  
h) S'han utilitzat les fórmules comunicatives més usuals utilitzades en el sector.  
i) S'han comprés sense dificultat els punts principals de la informació.  
j) S'ha utilitzat un accent adequat en les conversacions en anglés.  
  
Ompli documents de caràcter tècnic en anglés reconeixent i aplicant les normes de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari d'ús general en la documentació pròpia del sector.  
b) S'ha identificat les característiques i dades clau del document.  
c) S'ha analitzat el contingut i finalitat de distints documents tipus d'altres països en anglés.  
d) S'han omplit documents professionals relacionats amb el sector.  
  
e) S'han redactat cartes d'agraïments a proveïdors i clients en anglés.  
f) S'han omplit documents d'incidències i reclamacions.  
  
g) S'ha recepcionat i remés correus electrònics i fax en anglés amb les expressions correctes de cortesia, salutació i despedida.  
h) S'han utilitzat les ferramentes informàtiques en la redacció i ompliment dels documents.  
Redacta documents de caràcter administratiu/laboral reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa i del sector.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari d'ús general en la documentació pròpia de l'àmbit laboral.  
b) S'ha elaborat un Curriculum Vitae en el model europeu (Europass) o altres propis dels països de llengua anglesa.  
c) S'han identificat borses d'ocupació en anglés accessibles per mitjans tradicionals i utilitzant les noves tecnologies.  
d) S'han traduït ofertes d'ocupació en anglés.  
e) S'ha redactat la carta de presentació per a una oferta d'ocupació.  
  
f) S'han descrit les habilitats personals més adequades a la sol·licitud d'una oferta d'ocupació.  
g) S'ha inserit un Curriculum Vitae en una borsa de treball en anglés.  
h) S'han redactat cartes de citació, rebuig i selecció per a un procés de selecció en l'empresa.  
i) S'ha desenrotllat una actitud de respecte cap a les distintes formes d'estructurar l'entorn laboral.  
j) S'ha valorat la llengua anglesa com a mitjà de relació i enteniment en el context laboral.  
Interpreta textos, documents, conversacions, gravacions o altres en llengua anglesa relacionats amb la cultura general de negoci i empresa utilitzant les ferramentes de suport més adequades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les ferramentes de suport més adequades per a la interpretació i traduccions en anglés.  
b) S'ha interpretat informació sobre l'empresa, el producte i el servei.  
c) S'han interpretat estadístiques i gràfics en anglés sobre l'àmbit professional.  
d) S'han aplicat els coneixements de la llengua anglesa a les noves tecnologies de la comunicació i de la informació.  
e) S'ha valorat la dimensió de la llengua anglesa com a mitjà de comunicació base en la relació empresarial, tant europea com mundial.  
  
  
Continguts  
Missatges orals en anglés en situacions pròpies del sector:  
- Recursos, estructures lingüístiques, lèxic bàsic i aspectes fonològics sobre: Presentació de persones, salutacions i comiats, tractaments de cortesia, identificació dels interlocutors, gestió de cites, visites, justificació de retards o absències, allotjaments, mitjans de transports, horaris, actes culturals i anàlegs.  
- Recepció i transmissió de missatges de forma: presencial, telefònica o telemàtica.  
- Sol·licituds i peticions d'informació.  
- Convencions i pautes de cortesia en les relacions professionals: horaris, festes locals i professionals i adequació al llenguatge no verbal.  
  
- Estils comunicatius formals i informals: la recepció i relació amb el client.  
Conversació en llengua anglesa en l'àmbit de l'atenció al client  
  
- Recursos, estructures lingüístiques, lèxic i aspectes fonològics relacionats amb la contractació, l'atenció al client, queixes i reclamacions: documents bàsics. formulació de disculpes en situacions delicades  
  
- Planificació d'agendes: concert, ajornament i anul·lació de cites.  
  
- Presentació de productes/serveis: característiques de productes/serveis, mesures, quantitats, serveis i valors afegits, condicions de pagament, etc..  
- Convencions i pautes de cortesia, relacions i pautes professionals, usades en l'atenció al client, extern i intern.  
Ompliment de documentació administrativa i comercial en anglés:  
  
- Interpretació de les condicions d'un contracte de compravenda.  
- Ompliment de documentació comercial bàsica: propostes de comanda, albarans, factures proforma, factures, documents de transport, documents de pagament o altres.  
- Recursos, estructures lingüístiques, i lèxic bàsic relacionats amb la gestió de comandes, contractació, intenció i preferència de compra, devolucions i descomptes.  
Redacció de documentació relacionada amb la gestió laboral en llengua anglesa:  
- Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic relacionats amb l'àmbit laboral: Curriculum Vitae en distints models. Borses de treball. Ofertes d'ocupació. Cartes de presentació  
- La selecció i contractació del personal: contractes de treball. Cartes de citació, admissió i rebuig en processos de selecció.  
- L'organització de l'empresa: llocs de treball i funcions  
Interpretació de textos amb ferramentes de suport:  
- Ús de diccionaris temàtics, correctors ortogràfics, programes de traducció automàtics aplicats a textos relacionats amb:  
- La cultura d'empresa i objectius: distints enfocaments.  
- Articles de premsa específics del sector.  
- Descripció i comparació de gràfics i estadística. Compressió dels indicadors econòmics més habituals.  
- Agenda. Documentació per a l'organització de cites, trobades, i reunions. organització de les tasques diàries.  
- Consulta de pàgines webs amb continguts econòmics en anglés amb informació rellevant per a l'empresa.  
Orientacions pedagògiques  
Aquest mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb el sector.  
La gestió en el sector inclou el desenrotllament dels processos relacionats i el compliment de processos i protocols de qualitat, tot això en llengua anglesa.  
La formació del mòdul contribuïx a assolir els objectius generals del cicle formatiu i la competència general del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyança-aprenentatge que permeten assolir els objectius del mòdul, versaran sobre:  
- La descripció, anàlisi i aplicació dels processos de comunicació utilitzant l'anglés.  
- La caracterització dels processos del sector en anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, la seua avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la gestió d'allotjament en anglés.  
- La identificació, anàlisi i procediments d'actuació davant de situacions imprevistes (queixes, reclamacions...), en anglés.  
ANNEX V  
Espais mínims  
  
Espai formatiu Superfície m²  
 30 alumnes 20 alumnes  
Aula polivalent 60 40  
Aula tècnica d'higiene bucodental 100 80  
  
  
  
  
  
ANNEX VI  
Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició  
 dels mòduls professionals que conformen el cicle formatiu  
 en els centres de titularitat privada, o d'altres   
administracions diferents de l'educativa  
  
Mòduls professionals Titulacions  
0730. Recepció i logística en la clínica dental  
0731. Estudi de la cavitat oral  
0734. Epidemiologia en salut oral  
0735. Educació en la salut oral  
0732. Exploració de la cavitat oral  
0733. Intervenció bucodental  
0736. Conservadora, periodòncia, cirurgia i implants  
0737. Pròtesi i ortodòncia  
1370. Fisiopatologia general  
0738. Projecte d'higiene bucodental - Llicenciatura, Enginyeria, Arquitectura o el títol de Grau corresponent, o aquells que hagen sigut declarats equivalents.  
- Diplomatura en Infermeria.   
0020. Primers auxilis - Llicenciatura, Enginyeria, Arquitectura o el títol de Grau corresponent, o aquells que hagen sigut declarats equivalents.  
- Diplomatura en Infermeria.  
- Diplomatura, Enginyeria Tècnica, Arquitectura Tècnica o el títol de Grau corresponent, o aquells que hagen sigut declarats equivalents.  
0739. Formació i orientació laboral  
0740. Empresa i iniciativa emprenedora - Llicenciatura, Enginyeria, Arquitectura o el títol de Grau corresponent, o aquells que hagen sigut declarats equivalents.  
- Diplomatura en Ciències Empresarials.  
- Diplomatura en Relacions Laborals.  
- Diplomatura en Treball Social.  
- Diplomatura en Educació Social.  
- Diplomatura en Gestió i Administració Pública.


Còpia Permalink ELI