Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 2022, del 12-05-1993 (1993/827933)

ORDRE de 13 d'abril de 1993, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana, per la qual es convoca un concurs d'ajudes a projectes de formació del professorat en centres.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1993/04/13/(5)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   2022

Data del DOGV
:   12-05-1993

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1993/827933


Data del document
:   13-04-1993

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Ordre de 13 d'abril de 1993, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana, per la qual es convoca un concurs d'ajudes a proyectes de formació del professorat en centres.  
Segons el que disposa la Llei Orgànica d'Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE) en l'article 57, les administracions educatives han de fomentar l'autonomia pedagògica i organitzativa dels centres i afavoriran i estimularan el treball en equip del professorat.  
Aquest treball en equip del professorat és absolutament necessari per al desenvolupament dels diferents nivells de concreció curricular, en particular en allò referent a l'elaboració del projecte educatiu de centre i dels projectes curriculars, ja siguen d'etapa, d'àrea o de centre.  
En aquest sentit, un dels objectius fonamentals de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, en el camp de la formació del professorat, és promoure i estimular actuacions executades per equips de professors d'un o més centres amb l'aval dels consells escolars respectius.  
D'altra banda, i perquè la formació en centres s'inseresca en el mateix projecte d'actuació d'aquests, cal que no es realitze de forma aïllada, sinó amb el suport institucional dels centres de professors i de la Inspecció Educativa.  
Per tot això, fent ús de les atribucions que em confereix l'article 35 de la Llei de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de desembre, del Govern Valencià,  
ORDENE:  
Primer Convocatòria  
Es convoca un concurs de projectes de formació del professorat en centres, dirigit a centres públics i privats concertats de nivells no universitaris i a serveis psicopedagògics escolars de la Comunitat Valenciana, i s'aproven les modalitats i les bases per les quals es regirà, que s'inclouen com a annexos II i III en aquesta ordre.  
Segon. Finançament  
El finançament serà a càrrec del capítol II dels programes pressupostaris 422.20 i 422.30, per una quantitat màxima de 49.025.329 i 1.000.000 de pessetes respectivament, i del capítol IV, línia 4.04 del programa 421.30, per una quantitat màxima de 2.000.000 de pessetes, de l?exercici de 1993. L'import global màxim d'aquesta convocatòria és de 59.833.427 de pessetes.  
La distribució de les dotacions es farà com consta en l'annex I.  
Tercer Resolució  
El termini màxim per resoldre les sol·licituds serà de tres mesos. Si no recau resolució expressa en el termini establert, les sol·licituds s'entendran desestimades, sense perjudici del que es dispose quan es dicte la resolució expressa.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
Es delega la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa per a la resolució de la convocatòria objecte d'aquesta ordre.  
Segona  
Aquesta ordre entrarà en vigor l?endemà de la publicació al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 13 d'abril de 1993.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,  
ANDREU LOPEZ I BLASCO  
Veure annex  
ANNEX II  
Bases de les ajudes a projectes de formació del professorat en centres  
Primera. Objecte dels projectes  
Els projectes estaran dirigits a l'aplicació del nou sistema educatiu definit en la LOGSE. Els projectes que s'adrecen a l?Educació Infantil, Primària i Secundària Obligatòria partiran dels decrets que estableixen el currículum d'aquestes etapes educatives a la Comunitat Valenciana.  
El projecte de formació del professorat en centres és un dels instruments per atendre les necessitats de formació d'un equip o grup de professors que imparteix la docència en un centre escolar, amb l?objectiu de millorar-hi la qualitat de l?ensenyament. Les propostes de formació, elaborades per iniciativa d'un equip docent, es tan explícites en un projecte comú que és acceptat pel claustre.  
Segona. Tipus de projectes  
Els centres participants podran sol·licitar una de les modalitats següents:  
1. Elaborar un projecte propi.  
2. Pròrroga de projecte propi. ºnicament per als projectes propis seleccionats en la convocatòria de 1992.  
3. Projectes oferts pels centres de professors que figuren a l'annex III.  
En qualsevol cas, hauran d'atendre a les següents característiques:  
Els projectes seran proposats per la majoria de l?equip docent quan l?objectiu siga elaborar el projecte educatiu del centre i el projecte curricular. Quan l?objectiu siga treballar al voltant d'elements específics del currículum podran sol·licitar-ho grups de professors d'un o més centres.  
Així mateix, es preveurà també l?elaboració de projectes de diversos centres incomplets en zona rural.  
Els projectes de formació podran tractar els aspectes següents:  
a) Preparació teòrica i pràctica de grups de professors per a l?elaboració d'un projecte educatiu de centre que preveja la definició de línies educatives i metodològiques al centre.  
b)Formació teòrica i pràctica d'equips docents per a l?elaboració de projectes curriculars d'etapa dirigits a la implantació del currículum amb distints plantejaments:  
1. Projecte curricular de centre, com a suma de projectes d'etapa, en cas que n'hi haja més d'una.  
2. Projectes curriculars d'etapa.  
3. Adaptacions curriculars per a alumnes amb necessitats educatives especials.  
4. Projectes curriculars en centres d'educació de persones adultes.  
5. Projectes curriculars per a centres que desenvolupen programes d'educació compensatòria.  
6. Elaboració del currículum amb vista a la implantació de l?educació secundària obligatòria (12-16).  
7. Formació per als serveis psicopedagògics escolars amb vista a la intervenció en centres per a l?elaboració del currículum.  
c) Formació per realitzar desplegaments curriculars parcials en una o diverses àrees. Aquesta formació pot ser nivellar o internivellar i suposa:  
1. Actualització científica i didàctica en les àrees.  
2. Desenvolupament de plantejaments interdisciplinars.  
3. Metodologia i estratègies globalitzadores.  
4. Introducció de nous elements culturals en les àrees del currículum: educació ambiental, educació per a la salut, coeducació, premsa- escola, educació del consumidor i altres.  
5. Desenvolupaments curriculars d'àrees amb vista a la futura implantació de l?ensenyament secundari obligatori (12-16).  
6. Adaptacions curriculars en àrees determinades per a alumnes amb necessitats educatives especials.  
7. Anàlisi i elaboració de materials curriculars.  
8. Investigació del procés ensenyament- aprenentatge.  
9. Integració de les tecnologies de la informació i comunicació en el currículum.  
10. Formació tecnològica i pràctica en les àrees i/o mòduls de formació professional de grau mitjà i superior.  
11. Elaboració de projectes de transició a la vida adulta i activa d'acord amb les directrius europees.  
Tercera. Participants  
Podran participar en aquest concurs els serveis psicopedagògics escolars i els centres públics o privats concertats de la Comunitat Valenciana, corresponents als nivells d'ensenyament següents:  
- Educació Secundària, BUP, FP i ensenyaments de règim especial.  
- EGB, primària i educació infantil.  
- Educació especial.  
- Educació de persones adultes.  
Es considera com a requisit que els projectes que es presenten es puguen inserir en el projecte educatiu del centre/centres o en el pla anual d'activitats en el cas dels serveis psicopedagògics escolars i així ho reconega la Inspecció Educativa mitjançant l?informe corresponent. Caldrà així mateix adjuntar l?informe del Centre de Professors de la zona, en el cas dels projectes de l'annex III, o de les institucions o persones encarregades de la direcció i seguiment del projecte en el cas de ser un projecte propi.  
Quarta. Durada  
Els projectes es realitzaran al llarg del curs escolar 1993-94. Si les característiques d'un projecte propi exigeixen una durada major s'indicaran les etapes i els resultats a obtenir en cada curs acadèmic i podrà ser prorrogat en convocatòries successives.  
Cinquena. Termini i formalització de les sol·licituds  
El termini de presentació de sol·licituds serà de 30 dies naturals a partir de l?endemà de la publicació d'aquesta ordre al DOGV.  
Les sol·licituds i la documentació complementària podran presentar-se al Registre General de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència i de les direccions territorials de Cultura i Educació o a les oficines d'Iniciatives i Reclamacions de la Generalitat Valenciana, sense perjudici del que estableix l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú. Si, fent ús d'aquest dret, l?expedient es tramet per correu, es presentarà en sobre obert per tal que el funcionari puga posar la data i segell de correus abans de ser certificat.  
Sisena. Sol·licituds  
Les sol·licituds s'ajustaran, obligatòriament, al model de l'annex IV. S'hi adjuntaran els documents següents:  
1. Projecte on s'especificarà:  
- Títol del projecte  
- Dades del centre/centres:  
Nombre de professors implicats en el projecte  
Departaments o seminaris implicats en el projecte  
- Pressupost detallat i explicitat.  
Si el projecte afecta més d'un centre caldrà especificar les dades anteriors per cadascun dels centres participants.  
2. En el cas de ser un projecte propi, s'haurà d'especificar també:  
- Etapes o nivells als quals s'adreça.  
- Objectius.  
- Metodologia.  
- Programació, fases, durada i temporalització. Es determinarà en aquest apartat les hores previstes, entre 60 i 100 per curs, per al desenvolupament del projecte.  
- Informe de la Inspecció Educativa.  
- Informe del centre de professors corresponent, en el cas dels projectes de l'annex III, o de les institucions o persones encarregades de la direcció i seguiment del projecte en el cas de ser un projecte propi.  
- Certificat del secretari en què transcriu literalment l'apartat de l'acta del Consell Escolar del centre on conste l'aprovació del projecte i el compromís d'adoptar les mesures escaients per a la seua realització.  
3. En el cas de sol·licitar pròrroga de projecte propi s'especificarà també, a més dels documents assenyalats a l'apartat 1, la documentació següent:  
- Informe del coordinador del projecte en què es resumeix el treball realitzat durant els dos primers trimestres del curs, així com justificació de la necessitat de prorrogar el projecte.  
- Informe de la Inspecció Educativa.  
- Certificat del secretari en què transcriu literalment l'apartat de l'acta del Consell Escolar del centre on conste l'aprovació de la pròrroga del projecte i el compromís d'adoptar les mesures escaients per a la seua realització.  
Setena. Selecció de projectes  
En cada direcció territorial de Cultura i Educació es constituirà una comissió que estudiarà les sol·licituds. Cada comissió territorial estarà composta per:  
- Un president, designat pel director territorial de Cultura i Educació que corresponga.  
- Un inspector d'educació, amb destinació a la província, designat pel director territorial corresponent.  
- Un director d'un col·legi d'educació primària i un director d'un centre d'EEMM, designats pel director territorial corresponent.  
- Tres assessors i/o directors de CEP, designats pel Director General d'Ordenació i Innovació Educativa.  
- Un funcionari de la Direcció Territorial de Cultura i Educació, designat pel director territorial corresponent, que actuarà com a secretari de la comissió.  
A les reunions de la comissió podrà assistir un representant de cadascun dels sindicats que formen part de la Mesa Sindical Sectorial d'Educació, amb veu però sense vot.  
Vuitena. Criteris de selecció  
Els projectes presentats seran seleccionats d'acord amb els criteris següents:  
1. Projectes propis i pròrroga de projectes propis:  
a) Vinculació i afavoriment del desplegament del nou sistema educatiu.  
b) Major percentatge de professors del centre/centres implicats al projecte.  
c) Projecte elaborat conjuntament per mestres i professorat d'ensenyament secundari i dirigit a l'etapa 12-16.  
d) Qualitat del projecte i viabilitat del seu desplegament.  
e) Adequació al context sòcio- cultural del centre/centres.  
2. Projectes presentats a l'oferta de centres de professors:  
a) Localització geogràfica dels centres participants, de forma que es produesca una distribució equitativa de l'oferta de formació.  
b) Dificultats de realització de les activitats de formació en determinades zones.  
c) Major percentatge de professors del centre/centres implicats en el projecte.  
Novena. Publicació de la resolució  
La relació dels projectes pre- seleccionats es farà pública al tauler d'anuncis de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, als de les direccions territorials de Cultural Educació i als dels centres de professors.  
Hi haurà un termini de 8 dies naturals per reclamar davant la comissió de selecció. Aquesta resoldrà les reclamacions de la llista provisional i elevarà la proposta definitiva al Director General d'Ordenació i Innovació Educativa que resoldrà la convocatòria per delegació del conseller.  
La resolució definitiva serà publicada al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Deu. Direcció i seguiment  
La persona que dirigesca el projecte, en el cas dels projectes propis, i el CEP corresponent, en el cas dels projectes que figuren a l'annex III, es farà càrrec de l'assessorament per a l'elaboració i desenvolupament dels projectes seleccionats sense perjudici de la col·laboració que s'establesca amb altres institucions.  
La Inspecció Educativa inclourà en els informes que elabore sobre el projecte currieular del centre, el grau de desenvolupament, tant dels projectes seleccionats per l'annex III com dels projectes propis.  
Onzena. Pagament de les ajudes  
1. L'import de les ajudes el proposarà la comissió seleccionadora a la vista de l'interès i de la qualitat dels projectes. Cada projecte propi es podrà dotar amb una quantitat màxima de 250.000 PTA i cada projecte ofert pel CEP podrà obtenir un ajut de fins a 100.000 PTA. En el cas de pròrroga de projecte propi, es podrà dotar aquest amb una quantitat màxima de 150.000 PTA.  
El desenvolupament del projecte, en el cas de projectes propis, podrà generar les despeses següents:  
- Docència o assessorament per experts.  
- Material fungible.  
- Bibliografia.  
- Desplaçaments (tan sols en aquells casos en què el projecte es realitze en centres de distinta localitat o quan siga necessari per al desenvolupament d'alguna activitat).  
Els projectes seleccionats per l'annex III podran generar les despeses següents:  
- Bibliografia.  
- Desplaçaments (en els mateixos casos abans esmentats).  
2. El finançament es farà de la següent forma: el 60% de l?import total, quan es resolga el concurs, una vegada acceptada expressament l'ajuda econòmica mitjançant escrit de la direcció del centre. Aquest escrit s'enviarà a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa en el termini de 30 dies naturals a partir de l?endemà de la publicació de la resolució al DOGV.  
Els centres que no complesquen la condició assenyalada, anteriorment es considerarà que renuncien a l'ajuda concedida.  
El 40% restant es pagarà en ser lliurada, al centre de professors corresponent, la memòria final que recull els resultats del projecte.  
3. Tota alteració de les condicions que es tenen en compte per a la concessió de les ajudes podrà produir la modificació de la resolució de concessió. Així Mateix, seran causes de reintegrament de les quantitats percebudes, les previstes en l'article 47.9 de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana.  
Dotze. Obligacions dels beneficiaris  
L'acceptació de la realització d'un projecte aprovat implica, per part dels centres seleccionats, els compromisos següents:  
a) Realitzar el projecte en el termini que s'hi indique.  
b) Presentar al centre de professors de la seua zona dos exemplars de la memòria final amb els resultats del projecte en concloure el curs 93-94.  
La memòria final inclourà:  
1. Breu justificació del projecte.  
2. Objectius:  
Proposats inicialment.  
Aconseguits a l'acabament del projecte.  
3. Desplegament del projecte.  
En aquest apartat es farà constar, sintèticament, el treball realitzat en les diferents fases del projecte així com les implicacions organitzatives que el seu desplegament ha suposat.  
4. Conclusions i suggeriments.  
Es reflectiran els aconseguiments del projecte i la seua incidència al centre docent, la valoració que l'equip de professors fa tant del procés com del producte i les propostes que per al futur es deriven de la realització del projecte, així com les necessitats de formació que l'equip demana.  
5. Justificació econòmica (si n'hi hagués).  
6. Relació de professorat que ha participat en el projecte:  
Professors que han realitzat el projecte.  
Professionals i institucions que han impartit o coordinat la formació.  
S'adjuntaran les actes d'assistència, signades i amb el DNI dels participants, de les reunions de treball i de les activitats de formació.  
c) La justificació de l?import de l'ajuda concedida s'adjuntarà a la justificació anual que els centres han d'efectuar d'acord amb l?Ordre de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de 2 de maig de 1991 (DOGV núm. 1582 de 9 de juliol de 1991).  
Tretze. Certificats  
Els centres de professors expediran els certificats corresponents als Professors participants quan finalitze el període de realització del projecte de formació, per a la qual cosa es tindrà en compte la memòria presentada pels participants. El certificat indicarà el nombre d'hores de formació que podran acreditar-se per l'esmentada activitat.  
En el cas dels projectes propis es consideraran també els informes presentats tant per la persona que coordina cada projecte com els elaborats per la Inspecció Educativa i per la comissió que a aquest efecte es constituesca en cada centre de professors per als projectes del seu àmbit d'influència.  
Catorze. Retirada de la documentació  
La documentació presentada pels centres no seleccionats podrà retirar-se de la direcció territorial de Cultura i Educació corresponent durant el mes següent a la publicació de la resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, directament per l?interessat o per una persona autoritzada degudament. Transcorregut aquest termini es perdrà tot dret sobre la documentació.  
Quinzena. Flexibilitat horària.  
La direcció territorial corresponent autoritzarà un horari especial del centre, amb l'informe positiu previ del claustre i del Consell Escolar de cada centre participant. El pla anual del centre arreplegarà les mesures adoptades per possibilitar aquesta flexibilització, que no suposarà en cap cas reducció d'horari lectiu de l'alumnat.  
ANNEX III  
I. Província d'Alacant  
1.1. CEP d'Alacant  
I. Títol del projecte: elaboració del projecte curricular en l?educació infantil.  
Codi: 93ALIPC1  
Objectius:  
- Elaborar un model de concreció de projectes de treball.  
- Seleccionar i començar a elaborar projectes de treball.  
- Concretar un model per a fixar les negociacions de cadascun dels equips educatius al voltant del disseny de l'ambient d'aprenentatge i avaluació.  
- Oferir la possibilitat al professorat participant de comunicar i intercanviar experiències i materials entre ells.  
- Treballar la fonamentació, de tots aquests materials, proporcionant un mare de referents teòrico- pràctics que els oriente en sentit i elaborar simultàniament un model didàctic que done coherència a tota aquesta feina.  
Estructura i durada:  
Un curs escolar. 50 hores distribuïdes en 25 sessions de 2 hores, de les quals aprofitarem 10 hores per a fer la memòria.  
Lloc de realització i calendari:  
En un centre a determinar, de Sant Vicent del Raspeig, els dimecres a la vesprada de 15 a 17 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 4 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Els centres de Sant Vicent del Raspeig que participaren el curs 92-93 en un projecte de Formació en Centres relatiu a Educació Infantil.  
- Compromís per part del centre a prendre les mesures oportunes per a permetre la flexibilitat horària.  
- Compromís per part dels professors participants a continuar treballant en la línia encetada durant el curs passat.  
- El projecte no es farà si no ho sol·liciten almenys 3 centres.  
II. Títol del projecte: experimentació de materials a l'aula per al desenvolupament del pensament matemàtic al segon cicle d'educació infantil i la seua relació amb el projecte curricular.  
Codi: 93ALIMT1  
Objectius:  
- Presentar materials de treball que desenvolupen el pensament lògico- matemàtic al segon cicle d'educació infantil i dins el paradigma constructivista per què el professorat puga experimentar-lo en la seua aula.  
- Oferir la possibilitat al professorat participant de comunicar i intercanviar experiències i materials entre ells.  
- Treballar la fonamentació tant dels materials presentats per aquesta assessoria com els que presenten els professors participants, proporcionant un març de referents teòrico- pràctics que els oriente en aquest sentit i elaborar un model didàctic que done coherència a tota aquesta feina.  
Estructura i durada: Un curs escolar. 50 hores distribuïdes en 15 sessions de 2 hores, elaboració d'una memòria equivalent a 10 hores i presència de l'assessor a l'aula i posterior debat amb el professor/a 10 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Reunions una vesprada (dues hores) cada quinze dies en un centre a determinar de qualsevol de les, tres localitats participants.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
10 centres de Sant Joan, Mutxamel i el Campello.  
Condicions específiques de participació:  
- Compromís per part del centre a prendre les mesures oportunes per a permetre la flexibilitat horària.  
- Compromís per part dels professors participants a experimentar amb els materials aportats.  
III. Títol del projecte: Desenvolupament de metodologies i estratègies globalitzadores en Primària.  
Codi: 93ALPGE1  
Objectius:  
- Elaboració/experimentació de programacions d'aula i de materials curriculars al voltant d'un projecte globalitzador.  
Estructura i durada:  
1.ª fase. Elaboració de la programació: 12 hores  
2.ª fase. Aplicació del Projecte: 26 hores  
3.ª fase. Memòria: 12 hores  
Lloc de realització i calendari: en un dels centres.  
Reunions setmanals, de 12'15 a 13'15 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 2 centres  
Condicions específiques de participació:  
Haver participat en el Projecte de Formació en Centres del Curs 1992/93 CODI: ALPGE192  
IV. Títol del projecte: Disseny curricular i elaboració de materials del primer cicle de Primària.  
Codi:93ALPPC1  
Objectius:  
- Seguiment, elaboració, experimentació i investigació de programacions d'aula, materials curriculars i recursos d'àrea.  
Estructura i durada:  
1ª fase. Elaboració i planificació: 12 hores  
2ª fase. Experimentació/aplicació: 26 hores  
3ª fase. Memòria: 12 hores,  
Lloc de realització i calendari: En el propi centre. Reunions setmanals de 12 a 13 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 7 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Centres que han participat en el Curs General de Primer Cicle de Primària, CODI: AALPGE192  
V. Títol del projecte: Projecte educatiu i projecte curricular en escoles amb població marginal.  
Codi: 93ALPCD1  
Objectius:  
- Determinar els objectius curriculars.  
- Elaborar el projecte curricular de cadascuna de les àrees contextualitzant els objectius i continguts en funció de les necessitats detectades a l'anàlisi de la realitat de l?escola.  
- Aprofundir les implicacions de l?Educació Intercultural.  
Estructura i durada: Fases intensives i de seguiment per a cadascun dels aspectes considerats.  
Lloc de realització i calendari: Centre de Professors d'Alacant i als centres implicats.  
Fase intensiva: 5 matins a setembre, una sessió setmanal de 15 a 17 hores, al llarg del curs. Nombre de centres que poden participar-hi:  
Tots els Centres d'Acció Educativa Singular (CAES) i els que tenen Projectes d'Acció Educativa Preferent (PAEP).  
Condicions específiques de participació:  
- Centres CAES i PAEP que han participat en el Programa de Formació en Centres 92-93.  
VI. Títol del projecte: Necessitats educatives especials. Adaptacions curriculars.  
Codi:93ALPEE1  
Objectius:  
- Conèixer les estratègies d'elaboració dels ACIs  
Coordinació dels diferents professionals implicats en l'elaboració de l'ACIs  
- Potenciació del treball en equip amb l'intercanvi d'idees, experiències i materials entre el professorat  
Estructura i durada: 50 hores Fase teòrico- pràctica 20 sessions de 2 hores 10 hores de memòria amb presència de l'assessor a l'aula.  
Lloc de realització i calendari:  
Reunions quinzenals de 2 hores en un centre a determinar, dels que demanen la realització del projecte  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
10 centres de la zona nord d'Alacant- ciutat  
Membres dels SPE de la demarcació dels esmentats centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Compromís per part dels professor/es participants a treballar en l'elaboració dels ACIs.  
- Participació per part del centre sol·licitant del professor/a de necessitats educatives especials i un màxim de 2 professors/es de primària.  
VII. Títol del projecte: Necessitats educatives especials. Adaptacions curriculars.  
Codi: 93ALPEE2  
Objectius:  
- Conèixer les estratègies d'elaboració dels ACIs  
- Coordinació dels diferents professionals implicats en l?elaboració de l'ACIs  
- Potenciació del treball en equip amb l?intercanvi d'idees, experiències i materials entre el professorat  
Estructura i durada: 50 hores. Fase teòrico- pràctica 20 sessions de 2 hores. 10 hores de memòria amb presència de l'assessor a l'aula.  
Lloc de realització i calendari: Reunions quinzenals de 2 hores en un centre a determinar, dels que demanen la realització del projecte  
Nombre de centres que poden participar-hi: 10 centres de la Zona Sud d'Alacant- ciutat  
Membres dels SPE de la demarcació dels esmentats centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Compromís per part dels professor/es participants a treballar en l'elaboració dels ACIs.  
- Participació per part del centre sol·licitant del professor/a de necessitats educatives especials i un màxim de 2 professors/es de primària.  
VIII. Títol del projecte: Matemàtiques. Experimentació de materials per a l'aprofitament didàctic de dos recursos: la calculadora i els mosaics.  
Codi: 93ALGMT1  
Objectius:  
- Experimentació dels materials en l'aula.  
- Elaboració de nous materials.  
Estructura i durada: Sessions d'estudi i debat. Experimentació en l'aula i posterior avaluació.  
Durada: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari: Sessions de treball quinzenals en el propi centre de 12 a 14 hores. Reunions mensuals en el CEP de tots els participants en el projecte.  
Calendari: d'octubre fins abril  
Nombre de centres que poden participar-hi: 3 centres de Primària o Secundària  
Condicions específiques de participació:  
- Participació d'una majoria dels professors d'un seminari o departament.  
- Centres de Primària i Secundària.  
IX. Títol del projecte: Experimentació de materials curriculars de ciències socials per al 1r cicle d'ESO.  
Codi: 93ALSCS1  
Objectius:  
- Experimentació, anàlisi i crítica de materials de ciències socials ja elaborats. Elaboració d'un model teòric per analitzar qualsevol material curricular.  
- Agrupament en un equip de treball del professorat de ciències socials de Sant Joan, Mutxamel i el Campello.  
Estructura i durada: Un curs escolar. 50 hores distribuïdes en 15 sessions conjuntes de 2 hores, elaboració d'una memòria equivalent a 10 hores i presència de l'assessor a l'aula i posterior reflexió amb el professor/a 10 hores.  
Lloc de realització i calendari: Reunions una vesprada (2 hores) de 16 a 18h. cada quinze dies en un centre a determinar de qualsevol de les tres localitats participants.  
Nombre de centres que poden participar-hi: els centres públics i privats concertats de Sant Joan, Mutxamel i el Campello, fins un màxim de 10.  
Condicions específiques de participació:  
- Compromís per part del centre a prendre les mesures oportunes per a permetre la flexibilitat horària.  
- Compromís per part del professorat participant d'impartir l'assignatura el curs 93-94.  
- Compromís per part del professorat implicat d'experimentar a l'aula almenys durant un trimestre una unitat escollida per tot el grup.  
X. Títol del projecte: Aplicació de materials curriculars de ciències socials per al 1r cicle d'ESO.  
Codi: 93ALSCS2  
Objectius:  
- Aplicació, anàlisi, crítica i adaptació de materials curriculars ja elaborats de ciències socials.  
- Elaboració d'un nou model teòric per analitzar qualsevol altre material.  
Estructura i durada: un curs escolar de 60 hores, distribuïdes de la següent manera: 25 sessions setmanals de 2 hores, elaboració d'una memòria equivalent a 10 hores, entrevistes individuals amb els professors 10 hores.  
Lloc de realització i calendari: En un centre, a determinar, de Sant Vicent del Raspeig, els dimecres per la vesprada de 16 a 18 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 7 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Els centres de Sant Vicent del Raspeig que participaren el curs 92-93 en un projecte de formació en centres relatiu a ciències socials.  
- Compromís per part del centre a prendre les mesures oportunes per a permetre la flexibilitat horària.  
- Compromís per part del professorat implicat a continuar amb l'experimentació de materials adaptats a la LOGSE.  
- El projecte no es farà si no ho sol·liciten al menys 6 centres.  
XI. Títol del projecte: Experimentació d'un projecte curricular per a. ciències de la natura, biologia- geologia i física- química amb alumnes de 12 a 16 anys (l? fase)  
Codi: 93ALSCN1  
Objectius:  
- Formar un equip de professors/es d'EGB i d'institut per a l'experimentació d'un projecte curricular de ciències amb un mateix grup d'alumnes, des dels 12 als 16 anys.  
- Familiaritzar el professorat participant amb els criteris utilitzats per a la selecció, seqüenciació i organització dels continguts de cada curs, aconseguir que tinguen una visió global del projecte per tal d'actuar coordinadament i d'experimentar els materials ja elaborats.  
Estructura i durada: 50 hores de durada, de les quals, 10-15 durant setembre i la resta en reunions els dimecres d?1 1 a 13'30 h.  
El 20-30% del temps es destinarà a l'assistència a l'aula dels membres de l'equip assessor del CEP i a la posterior discussió de l'aplicació dels materials.  
Lloc de realització i calendari: En un dels centres que forme part del nucli EGB/institut seleccionats.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 institut i 2 centres EGB.  
Condicions específiques de participació:  
- Centres que estiguen experimentant l?ESO  
- La sol·licitud de participació haurà de ser realitzada conjuntament per, almenys, 1 centre d'EGB i 1 institut propers; haurà d'estar avalada per la direcció i els seminaris/departaments de ciències, i fer constar expressament que els/s grup/s d'alumnes que comencen el projecte es mantindrà sense disgregar des de 1r a 3r d'ESO i que es procurarà formar un grup de 4t d'ESO de tal manera que els alumnes que cursen les assignatures de ciències pertanyen en la totalitat als grups que fins 3r hagen seguit el projecte.  
- Els centres hauran d'assumir el compromís que el professorat seleccionat per al projecte tindrà preferència per a impartir l'assignatura de ciències als grups d'alumnes participants.  
- L'equip de professors/es haurà d'estar format almenys per dos d'EGB (ciències de la natura), 1 de biologia/geologia i 1 de física/química.  
- Tindran preferència els centres que proposen professorat que haja participat en els Cursos Generals de Formació del Professorat de Ciències.  
- Els consells escolars dels centres implicats hauran d'aprovar la flexibilitat horària necessària per al desenvolupament de les reunions al llarg del curs escolar.  
XII. Títol del projecte: Formació per realitzar desplegaments curriculars parcials en una o més àrees del currículum d'EPA  
Codi: 93ALAPC1  
Objectius:  
- Impulsar la formació o continuïtat de grups de treball inter- centres que donen resposta a necessitats concretes sorgides de la seua pràctica docent.  
- Aprofundir aspectes com investigació del procés d'ensenyament- aprenentatge, plantejaments interdisciplinars, anàlisi, selecció i elaboració de materials curriculars, introducció a la transversalitat, etc.  
Estructura i durada:  
1ª fase: de treball inter- centres, amb assessorament puntual de l'assessoria d'EPA o d'altres experts, amb una durada de 45 hores.  
2ª fase: jornades per a l?exposició del treball, amb una durada de 10 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: CEP d'Alacant o centres d'EPA de la zona de coordinació núm. 1.  
Horari: dijous de 10 a 13 h.  
Calendari: primera fase d'octubre a abril (reunions quinzenals); segona fase en maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Tots els centres i programes municipals adscrits a la zona de coordinació núm. 1 d'EPA.  
XIII. Títol del projecte: Elaboració de projectes curriculars en centres d'EPA  
Codi: 93ALAPC2  
Objectius:  
- Cohesionar equips docents i potenciar una dinàmica de treball col·lectiu de reflexió educativa.  
- Desenvolupar un procés de treball que conduesca a l?elaboració del Projecte Curricular de Centre i/o les programacions didàctiques corresponents.  
Estructura i durada: Treball dels equips docents de cada centre, amb assessorament puntual de l'assessoria d'EPA o d'altres experts, amb una durada de 55 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: centres d'EPA amb projectes de formació aprovats.  
Horari: dijous de 10 a 13 h.  
Calendari: d'octubre a maig (reunions quinzenals)  
Nombre de centres que poden participar-hi: 7 equips docents de diferents centres públics d'EPA de la zona de coordinació núm. 1.  
1.2. CEP d'Alcoi  
I. Títol del projecte: Projecte curricular d'Infantil i Primària  
Codi: 93ACGPC1  
Objectius:  
- Reflexionar col·lectivament sobre la pràctica quotidiana per a dissenyar una estratègia comuna al centre que done coherència a l'actuació del conjunt.  
- Encetar una dinàmica d'investigació que possibilite l'adequació de l'activitat en un març de diversitat.  
- Elaboració dels elements que constitueixen el PC des d'un mare de plantejaments generals d'etapa i concretats en una àrea.  
Estructura i durada: Sessions setmanals de treball al voltant de PCC amb presència quinzenal de l'assessor.  
1a. fase: 50 hores  
Memòria: 15 hores  
Total: 65 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: el propi centre  
Horari: de 15 a 17 h.  
Calendari: dimecres o dijous  
Nombre de centres que poden participar-hi: 9 centres  
Condicions específiques de participació: haver participat en el projecte curricular d'Infantil i Primària del curs 1991/92 (codi: ACVGE292)  
II. Títol del projecte: Integració de metodologia i estratègies en l?àrea de llengües  
Codi: 93ACSLL1  
Objectius:  
- Coneixement del treball en equip de professors de l?àrea de llengües des d'un enfocament comunicatiu i integrat.  
- En concret, i de manera prioritària, aconseguir el treball en equip sota una perspectiva integrada de les llengües, dels professors de l?àrea llengües.  
- Coordinació epistemològica i didàctica de tots els seminaris de llengua i literatura.  
- Encetar el treball de llengües amb un enfocament comunicatiu i processual.  
Estructura i durada:  
Sessions setmanals: 1 h amb presència de l'assessor (30 h) 1 h treball d'equip (30 b)  
Presentació de la memòria (15 h.)  
Total: 75 hores.  
Lloc de realització i calendari: El propi centre  
Nombre de Centres que poden participar-hi: 2 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Ser docent d'un centre de secundària.  
III. Títol del projecte: Projecte curricular d'Infantil i Primària a les escoles rurals  
Codi: 93ACGRU1  
Objectius:  
- Reflexionar col·lectivament sobre la pràctica quotidiana per a dissenyar una estratègia comuna al centre que done coherència a l'actualització del conjunt.  
- Encetar una dinàmica d'investigació que possibilite l'adequació de l'activitat en un març de diversitat.  
- Elaboració dels elements que constitueixen el PC des d'un març de plantejaments generals d'etapa i concretats en una àrea.  
Estructura i durada: sessions setmanals de treball al voltant de PCC.  
1a. fase: 50 hores  
Memòria: 15 hores  
Total: 65 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Extensió CEP Muro o el propi centre.  
Horari: de 15 a 17 h.  
Calendari: dimarts  
Nombre de centres que poden participar-hi: Centres del PAEP «Galorbe» (Vall de Perputxent)  
Condicions específiques de participació: Esser d'una escola rural  
IV. Títol del projecte: Projecte curricular d'infantil i primària a les escoles rurals  
Codi: 93ACGRU2  
Objectius:  
- Reflexionar col·lectivament sobre la pràctica quotidiana per a dissenyar una estratègia comuna al centre que done coherència a l'actualització del conjunt.  
- Encetar una dinàmica d'investigació que possibilite l'adequació de l'activitat en un març de diversitat.  
- Elaboració dels elements que constitueixen el PC des d'un març de plantejaments generals d'etapa i concretats en una àrea.  
Estructura i durada: Sessions setmanals de treball al voltant de PCC.  
1a. fase: 50 hores Memòria: 15 hores Total: 65 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Extensió CEP Muro o el propi centre.  
Horari: de 15 a 17 h.  
Calendari: dimecres  
Nombre de centres que poden participar-hi: Centres dels PAEPs «L'Encantada» (Vall de Travadell) i «Mariola» (Vall d'Agres)  
Condicions específiques de participació: Esser d'una escola rural.  
V. Títol del projecte: Projecte curricular d'Infantil i Primària a les escoles rurals  
Codi: 93ACGRU3  
Objectius:  
- Reflexionar col·lectivament sobre la pràctica quotidiana per a dissenyar una estratègia comuna al centre que done coherència a l'actualització del conjunt.  
- Encetar una dinàmica d'investigació que possibilite l'adequació de l'activitat en un març de diversitat.  
- Elaboració dels elements que constitueixen el PC des d'un març de plantejaments generals d'etapa i concretats en una àrea.  
Estructura i durada: Sessions setmanals de treball al voltant de pCC. 1a fase: 50 hores  
Memòria: 15 hores Total: 65 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Extensió CEP Muro o el propi centre.  
Horari: de 15 a 17 h.  
Calendari: dijous  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Centres dels PAEP «Serrella» (Vall de Seta) i Benilloba Condicions específiques de participació: ésser d'una escola rural.  
VI. Títol del projecte: Projecte curricular d'Infantil i Primària a les escoles rurals.  
Codi: 93ACGRU4  
Objectius específics:  
- Reflexionar col·lectivament sobre la pràctica quotidiana per a dissenyar una estratègia comuna al centre que done coherència a l'actualització del conjunt.  
- Encetar una dinàmica d'investigació que possibilite l'adequació de l'activitat en un mare de diversitat.  
- Elaboració dels elements que constitueixen el PC des d'un març de plantejaments generals d'etapa i concretats en una àrea.  
Estructura i durada: Sessions setmanals de treball al voltant de PCC,  
1ª fase: 50 hores  
Memòria: 15 hores  
Total: 65 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Extensió CEP Muro o el propi centre.  
Horari: de 15 a 17 h.  
Calendari: dimarts  
Nombre de centres que poden participar-hi: Centres rurals de la Vall de Biar: Canyada de Biar, Beneixama i Camp de Mirra. Condicions específiques de participació: ésser d'una escola rural.  
VII. Títol del projecte: Formació del Professorat d'Educació Infantil  
Codi: 93ACIGE1  
Objectius:  
- Acabar d'elaborar el PEC de centre.  
- Començar a elaborar el PCC de centre.  
- Reflexió de tot l?equip educatiu per tal de dur a terme una acció educativa conjunta, consensuada i adequada als alumnes concrets del centre.  
Estructura i durada: Sessions setmanals de setembre a març  
Sessions: 50 hores  
Memòria: 15 hores  
Total: 65 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: el propi centre  
Calendari: sessions setmanals de setembre a març  
Horari: de 17 a 19 hores  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre  
Condicions específiques de participació:  
- Formar part de l?equip educatiu del centre  
VIII. Títol del projecte: Formació per realitzar desplegaments curriculars parcials en una o més àrees del currículum d'EPA.  
Codi: 93ACAPC1  
Objectius:  
- Impulsar la formació o continuïtat de grups de treball inter- centres que donen resposta a necessitats concretes sorgides de la seua pràctica docent.  
- Aprofundir aspectes com investigació del procés d'ensenyament- aprenentatge, plantejaments interdisciplinars, anàlisi, selecció i elaboració de materials curriculars, introducció a la transversalitat, etc.  
Estructura i durada:  
1ª fase: de treball inter- centres, amb assessorament puntual de l'assessoria d'EPA o d'altres experts, amb una durada de 45 hores.  
2ª fase: jornades per a l?exposició del treball, amb una durada de 10 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: CEP d'Alcoi o centres d'EPA de la zona de coordinació núm. 2.  
Horari: divendres de 10 a 13 h.  
Calendari: primera fase d'octubre a abril (reunions quincenals); segona fase a maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi: tots els centres i programes municipals adscrits a la zona de coordinació núm. 2.  
IX. Títol del projecte: elaboració de projectes curriculars en centres d'EPA  
Codi: 93ACAPC2  
Objectius:  
- Cohesionar equips docents i potenciar una dinàmica de treball col·lectiu de reflexió educativa.  
- Desenvolupar un procés de treball que conduesca a l?elaboració del Projecte Curricular de Centre i/o les programacions didàctiques corresponents.  
Estructura i durada: treball dels equips docents de cada centre, amb assessorament puntual de l'assessoria d'EPA o d'altres experts, amb una durada de 55 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: centres d'EPA amb projectes de formació aprovats.  
Horari: divendres de 10 a 13 h.  
Calendari: d'octubre a maig (reunions quinzenals)  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
3 equips docents de diferents centres públics d'EPA de la zona de coordinació núm. 2.  
X. Títol del projecte: Projecte curricular de centre específic.  
Codi: 93ACGEE1  
Objectius:  
- Analitzar el Disseny Curricular d'Educació Infantil de la Comunitat Valenciana.  
- Analitzar el Disseny Curricular de Primària de la Comunitat Valenciana.  
- Adequar a l'alumnat del centre específic, els dissenys d'infantil i primària una vegada analitzats.  
- Potenciar el treball en equip amb intercanvi d'idees i experiències entre tots els professionals del centre.  
- Desenvolupar estratègies per a la coordinació de funcions dels diferents professionals implicats en el procés educatiu.  
Estructura i durada: 60 hores  
1ª fase. Intensiva: 20 hores  
2ª fase. Pràctica: 25 «  
3ª fase. Memòria: 15 «  
Lloc de realització i calendari: Centre Específic d'Educació Especial d'Ibi.  
Reunions setmanals de 15 a 18 hores  
Dia a definir  
Nombre de de centres que poden participar-hi: 1 centre.  
Condicions específiques de participació:  
- Participar tot el professorat del centre i personal laboral (fisioterapeutes, educadors, adjunts de taller, etc).  
- Flexibilització horaria.  
XI. Títol del projecte: Projecte curricular de centre específic  
Codi: 93ACGEE2  
Objectius:  
- Analitzar el Disseny Curricular d'Educació Infantil de la Comunitat Valenciana.  
- Analitzar el Disseny Curricular de Primària de la Comunitat Valenciana.  
- Adequar a l'alumnat del centre específic, els dissenys d'infantil i primària una vegada analitzats.  
- Potenciar el treball en equip amb intercanvi d'idees i experiències entre tots els professionals del centre.  
- Desenvolupar estratègies per a la coordinació de funcions dels diferents professionals implicats en el procés educatiu.  
Estructura i durada: 60 hores  
1ª Fase. Intensiva: 20 hores  
2ª Fase. Pràctica: 25 hores  
3ª Fase. Memòria: 15 hores  
Lloc de realització i calendari: Centre específic d'Educació Especial d'Alcoi. Reunions setmanals de 17'30 a 20 hores  
Dia a definir  
Nombre de de centres que poden participar-hi: 1 centre  
Condicions específiques de participació:  
- Participar tot el professorat del centre i personal laboral (fisioterapeutes, educadors, adjunts de taller, etc).  
1.3. CEP de Benidorm  
I. Títol del projecte: Projecte de desenvolupament curricular i fonamentació educativa.  
Codi: 93BEGPC1  
Objectius:  
- Afavorir estratègies d'elaboració del PCC.  
- Propiciar la reflexió sobre el procés d'ensenyament- aprenentatge.  
- Facilitar la fonamentació teòrica de la pràctica docent.  
Estructura i durada:  
Una hora setmanal en finalitzar la jornada lectiva del matí, a determinar pel CEP d'acord amb el seu pla de treball.  
1ª fase. Intensiva. 10 hores  
2ª fase. General. 29 hores  
3ª fase. Avaluació 3 hores  
Memòria: 8 hores  
Total: 50 hores  
Lloc de realització i calendari: en els centres seleccionats.  
1ª fase. Setembre, abans de l?inici de les classes i a concretar amb el centre.  
2ª fase. D'octubre a maig. Una sessió quincenal d?1 hora del CEP amb el claustre.  
Una reunió quinzenal d?1 hora tutoritzada.  
3ª fase. Juny. Una sessió de 3 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 9 centres ordinaris i 2 PAEPS.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat de centres d'EGB del l?àmbit territorial del CEP de Benidorm.  
- Participació del claustre complet.  
- Tindran preferència els centres que no hagen participat en Projectes de Formació en Centres del curs 1992-93.  
II. Títol del projecte: Projecte integral de desenvolupament curricular i fonamentació educativa.  
Codi: 93BEGPC2  
Objectius:  
- Adequar la formació a les necessitats dels equips docents per a l?elaboració del PCC.  
- Afavorir l?intercanvi i el consens com a eix articulador de l?equip docent.  
- Dotar d'instruments el professorat, per facilitar l?elaboració del PCC.  
- Fonamentar la pràctica educativa buscant la seua adequació al procés d'ensenyament- aprenentatge.  
Estructura i durada:  
1ª Fase. General 50 hores  
2ª Fase. Avaluació 8 hores  
Memòria: 12 hores  
Total: 70 hores  
Lloc de realització i calendari: als centres seleccionats.  
Calendari:  
1ª fase: d'octubre a abril.  
Una reunió quinzenal de 15 a 17 hores.  
Una sessió quinzenal tutoritzada de 15 a 17 hores.  
2ª fase: maig. 4 sessions tutoritzades de 15 a 17 hores.  
Nombre de centres que poden participar: 11 centres ordinaris i 3 PAEPS.  
Condicions específiques de participació:  
- La participació del claustre complet.  
- Tindran preferència els centres que no hagen participat en Projectes de Formació en centres del curs 1992-93.  
- Centres de l'àmbit territorial del CEP de Benidorm.  
III. Títol del projecte: Curs d'actualització científica de geografia i histèria.  
Codi: 93BESCS1  
Objectius:  
- Possibilitar la continuació de la formació del professorat.  
- Actualitzar els coneixements científics de les diferents matèries.  
- Donar suport als professors que realitzaran activitats d'innovació curricular.  
- Possibilitar la transferència als continguts escolars de les noves orientacions científiques.  
Estructura i durada: sessions teòrico- pràctiques.  
Treballs de camp.  
Memòria final.  
Total 50 hores.  
Lloc de realització i calendari: CEP de Benidorm en el dia que s'anunciarà, de 18 a 20 hores amb freqüència quinzenal.  
Treballs de camp en dissabte.  
Professors a qui va dirigit: Professors de geografia i història de Secundària (7è i 8è d'EGB, FP i BUP)  
Condicions específiques de participació:  
- Tindran preferència els centres que no hagen participat en projectes de formació en centres (àrea de geografia i història) en el curs 92-93,  
IV. Títol del projecte: Iniciació a la teoria curricular de geografia i història.  
Codi: 93BESCS2  
Objectius:  
- Iniciar en la teoria curricular els professors interessats.  
- Formació de criteris per seleccionar materials curriculars.  
- Treballar sobre els problemes de l?ensenyament en la geografia i la història.  
- Teoria curricular: fonts, nivells de concreció, elements. Les principals aportacions del pensament històric i geogràfic. Teories de l'aprenentatge i les seues implicacions metodològiques.  
- Anàlisi de projectes curriculars.  
- Construcció de grups de treball per tal d'encetar una experiència d'innovació a l'aula.  
Estructura i durada: 25 sessions de 2 hores cada una.  
Possibilitat de seguiment de l'experiència a l'aula amb posterioritat.  
Memòria.  
Total: 60 hores.  
Lloc de realització i calendari: Es realitzaran dos cursos. Un a Ondara, els dimarts d?11 a 13 hores i un a Benidorm els dijous d?11 a 13 hores. Un nombre màxim de 30 assistents i mínim de 15. Si no s'arriba al mínim se n'impartirà un solament els dimarts a la mateixa hora en un lloc equidistant.  
Condicions específiques de participació:  
- Poden sol·licitar-lo els professors de Secundària (7é i 8é d'EGB, FP i BUP) de geografia- història.  
- Tindran prioritat els centres que no hagen participat en la convocatòria de formació en centres del curs 92-93.  
V. Títol del projecte: Projecte de fonamentació educativa i desenvolupament curricular de l?àrea de llengües a l?ensenyament secundari obligatori.  
Codi: 93BESLL1  
Objectius:  
- Conèixer i analitzar el model curricular i les bases psicopedagógiques de l?ESO, amb especial referència a l?àrea de llengües.  
- Subministrar els conceptes bàsics d'un plantejament comunicatiu en l?ensenyament- aprenentatge de llengües i reflexionar sobre el canvi que això comporta a nivell didàctic.  
- Conèixer i/o experimentar materials curriculars innovadors en la línia metodològica citada.  
- Conèixer sobre la pròpia pràctica educativa i intercanviar experiències entre els participants al curs.  
Estructura i durada: Es desenvoluparan 25 sessions de dues hores.  
13 presencials de tots els equips de centre participants juntament amb l'assessor, que tindran una peri odicitat quinzenal.  
12 sessions de treball autònom de cada grup en el seu centre, tutoritzades per l'assessor, on es reflexionarà sobre les qüestions plantejades a les sessions conjuntes i la seua experimentació a l'aula, aquestes sessions s'intercalaran amb les presencials.  
Al final cada equip presentarà una memòria on es reculla la reflexió col·lectiva i les aportacions individuals de cada membre, d'acord amb un guió predeterminat. Aquesta memòria valdrà per 10 hores.  
La durada total del projecte serà, doncs, de 60 hores.  
Lloc de realització i calendari: Horn desenvoluparà dos projectes en paral·lel, un a l'extensió d'Ondara del CEP i l'altre als locals del CEP de Benidorm- Els centres participants hauran de fer constar per quin dels dos opten.  
Horari: 11 a 13 hores del matí.  
Calendari: Els dimecres, del 13 d'octubre de 1993 a l'11 de maig del 1994  
Places: Un mínim de 10 i un màxim de 25 professors per cada projecte.  
Professorat a qui es dirigeix: seminari de llengües dels centres d'EE.MM de les dues Marines, amb preferència a llengües primeres (valencià i castellà)  
Professorat especialista en llengües del 3r cicle d'EGB amb preferència a llengües primeres (valencià i castellà)  
Condicions específiques de participació:  
- Tindran prioritat els centres que no hagen participat al projecte de formació en centres d'ESO àrea de llengües desenvolupat durant el present curs 1992/93.  
- En EE.MM tindran prioritat els seminaris en què ho sol·licite tot el professorat que els integra.  
VI. Títol del projecte: Formació per realitzar desplegaments curriculars parcials en una o més àrees del currículum d'EPA  
Codi: 93BEAPC1  
Objectius:  
- Impulsar la formació o continuïtat de grups de treball inter- centres que donen resposta a necessitats concretes sorgides de la seua pràctica docent.  
- Aprofundir aspectes com investigació del procés d'ensenyament- aprenentatge, plantejaments interdisciplinars, anàlisi, selecció i elaboració de materials curriculars, introducció a la transversalitat, etc.  
Estructura i durada:  
1ª fase: de treball inter- centres, amb assessorament puntual de l'assessoria d'EPA o d'altres experts, amb una durada de 45 hores.  
2ª fase: jornades per a l?exposició del treball, amb una durada de 10 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: CEP de Benidorm (i extensió d'Ondara) o centres d'EPA de la zona de coordinació núm. 2.  
Horari: dimarts o dimecres de 10 a 13 h.  
Calendari: primera fase d'octubre a abril (reunions quincenals); segona fase a maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi: tots els centres i programes municipals adscrits a les zones de coordinació núm. 6 i 7.  
VII. Títol del projecte: elaboració de projectes curriculars en centres d'EPA  
Codi: 93BEAPC2  
Objectius:  
- Cohesionar equips docents i potenciar una dinàmica de treball col·lectiu de reflexió educativa.  
- Desenvolupar un procés de treball que conduesca a l?elaboració del Projecte Curricular de Centre ilo les programacions didàctiques corresponents.  
Estructura i durada: Treball dels equips docents de cada centre, amb assessorament puntual de l'assessoria d'EPA o d'altres experts, amb una durada de 55 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: centres d'EPA amb projectes de formació aprovats.  
Horari: dimarts o dimecres de 10 a 13 h.  
Calendari: d'octubre a maig (reunions quinzenals)  
Nombre de centres que poden participar-hi: 3 equips docents de diferents centres públics d'EPA de les zones de coordinació núm. 6 i 7.  
1.3. CEP d'Elda  
I. Títol del projecte: Projecte educatiu de centre.  
Codi: 93ELGPE1  
Objectius:  
- Elaboració del PEC, entenent-lo com un instrument per a la gestió del centre, on es veja implicat tot el professorat per arribar a un document consensuat i acceptat per tota la comunitat educativa.  
Estructura i durada: Total d'hores: 70  
Lloc de realització i calendari: Al propi centre.  
1 sessió en setembre (5 h.)  
8 sessions presencials (24 h.)  
10 sessions tutoritzades (30 h.)  
2 sessions de memòria (6 h.)  
1 sessió d'avaluació -juny- (5 h.)  
Horari: de 15 a 18  
Dies: dimarts, dimecres o dijous  
Nombre de centres que poden participar-hi: 4 (3 primària, EGB, i infantil)  
Condicions específiques de participació:  
- Claustres sencers amb flexibilitat horària.  
II. Títol del projecte: Projecte curricular de centre  
Codi: 93ELGPC1  
Objectius:  
- Coneixement del marc curricular i de la seua estructura.  
-Estructurar i investigar les línies metodològiques i estratègies per al centre.  
- Investigar i aplicar els fonaments constructivistes del procés d'ensenyament- aprenentatge.  
- Decisions sobre la globalització en el procés d'ensenyament- aprenentatge.  
- Establir criteris d'avaluació i de selecció de materials.  
Estructura i durada:  
Nombre d'hores: 70  
10 sessions presencials (30 h.)  
10 sessions tutoritzades (30 h.)  
Memòria (10 h.)  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: el propi centre  
Horari: dimarts o dijous de 15 a 18  
Nombre de centres que poden participar-hi: 11 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Claustres sencers amb flexibilitat horària.  
III. Títol del projecte: Taller del Projecte Curricular de Centre:  
Adaptació seqüenciada de materials de l?àrea al medi rural.  
Codi: 93ELGRU1  
Objectius:  
- Establir criteris de seqüenciació.  
- Investigar estratègies de seqüenciació.  
- Detectar deficiències i riquesa dels material del medi rural.  
- Investigacions- aplicacions de pràctiques compensadores.  
- Potenciació pràctica de l?estructura i del medi rural.  
- Producció de materials diversos, seqüenciats.  
Estructura i durada:  
10 sessions d'investigació pràctica (30 h.)  
7 sessions de producció de materials (21 h.)  
3 sessions de memòria (9 h.)  
Total: 60 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc:  
1. PAEP. Valls del Vinalopó.  
2. PAEP. Alt Vinalopó.  
Calendari: octubre de 1993 a maig de 1994  
Horari: dimarts o dijous de 15 a 18 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 2 PAEP rurals  
Condicions específiques de participació:  
- Pertànyer a un PAEP rural.  
IV. Títol del projecte: Informació i estratègies per al desenvolupament d'elements del Projecte Curricular de Centre  
Codi: 93ELAPC1  
Objectius:  
- Treballar i experimentar aspectes curriculars parcials i/o transversals amb una metodologia interdisciplinar.  
- Consolidar i ampliar els grups de treball comarcals.  
- Elaborar materials curriculars al març del DCB d'educació de persones adultes.  
Estructura i durada:  
- Grups de treball de centre i comarcals en reunions setmanals  
- Curs de 60 hores d'octubre a març  
- Jornades de 10 hores de duració per a exposicions i difusió dels treballs elaborats.  
- Total d'hores del curs: 70  
Lloc de realització i calendari:  
- CEP d'Elda  
- Número de sessions: 20  
- Horari: dimecres de 10 a 13 hores  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Tots els centres i programes municipals d'Educació de Persones Adultes de l'Alt, Mitjà i Valls del Vinalopó.  
Condicions específiques de participació: Estar impartint classes en centres d'EPA o en programes municipals.  
V. Títol del projecte: Projecte Curricular d'etapa infantil.  
Codi: 93ELIGE1  
Objectius:  
- Anàlisi teòrico- pràctica de la intervenció pedagògica en el centre i en l'aula, des d'un març teòric referencial constructivista, al voltant dels següents temes:  
- El xiquet com a subjecte d'aprenentatge  
- Procés d'ensenyament- aprenentatge  
- L'equip de centre i el PEC  
- PCC. Desenvolupament curricular i implicacions metodològiques.  
- L'enfocament globalitzador com a estructura psicològica d'aprenentatge: els projectes de treball  
- Ambients d'aprenentatge  
- Ambits de coneixement: identitat i autonomia, medi físic i social, comunicació i representació.  
Estructura i durada:  
14 sessions de 3 hores presencials (42 hores)  
Memòria (18 hores)  
Total: 60 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: CEP d'Elda  
Calendari: d'octubre a maig, periodicitat quinzenal, dia de la setmana dimarts de 15 a 18 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: El nombre de centres estarà condicionat per la quantitat d'integrants de cada claustre.  
Nombre total de participants: 25  
Condicions específiques de participació:  
- Tindran prioritat les sol·licituds que siguen fetes per tots els ensenyants que impartesquen l?etapa 0-6, o per defecte els del primer o segon cicle de l'aquesta.  
1.5. CEP d'Elx  
I. Títol del projecte: Aprofundiment i desenvolupament d'elements del Projecte Curricular de Centre  
Codi: 93EXGPC1  
Objectius:  
- Continuar en un procés d'autoformació conjunt (formulació d'hipòtesis, recerca d'informació, estudi de documentació, reflexió sobre la pròpia pràctica, avanços en els nivells de consens ).  
- Portar a la pràctica el contingut de la formació.  
Estructura i durada:  
Hores: 60.  
Els centres hauran d'optar per una de les modalitats següents:  
A) Treball en grup claustre complet.  
B) Treball per separat en dos col·lectius: Professorat d'Infantil/Primària - un mateix grup en el propi centre- i el professorat del Cicle Superior integrat en grups de cadascuna de les següents àrees:  
Matemàtiques.  
Geografia, història i ciències socials.  
Ciències de la naturalesa (biologia i geologia).  
Castellà: llengua i literatura / Valencià: llengua i literatura (en un mateix grup).  
Lloc de realització i calendari:  
Modalitat A (Claustre complet): En el propi centre.  
Modalitat B:  
Grup infantil/primària, en el centre.  
Cicle Superior: Elx. (Agrupament de tot el professorat de la mateixa àrea).  
Dimarts o dijous de 15 a 18 hores, d'octubre a març, curs 1993/94. (Es combinarà la presència de l'assessor/a, una vegada al mes, i el treball autònom).  
Nombre de centres que poden participar-hi: 14 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Acceptació de les característiques específiques de la Formació centres que comporta una diferència substancial amb la concepció d'un curs, en el sentit que el supòsit bàsic d'aquest model de formació és el treball en equip de totes i cadascuna de les persones que el constitueixen.  
- Amb la intenció de servir de base a la negociació del contingut del projecte de formació, cal formular per escrit un problema que interesse a tot el professorat participant sobre el qual es vulga aprofundir i buscar alternatives. Es imprescindible que aquesta formulació siga elaborada per tot el professorat.  
- Adreçat a escoles infantils, centres de Pre-escolar i d'EGB que hagen participat en el Pla de Formació en Centres durant el curs 1992/93.  
- Junt amb la relació del professorat del centre que participa cal indicar el nombre total de components del claustre.  
- En la modalitat B s'haurà d'adjuntar un informe de la direcció del centre on es farà constar la relació del professorat participant, classificat en els grups corresponents: Infantil/Primària, d'una banda, i cadascuna de les àrees especificades, per al professorat de cicle superior.  
II. Títol del projecte: Informació i procediments per a la planificació i el desenvolupament d'elements del Projecte Curricular de Centre.  
Codi: 93EXGPC2  
Objectius:  
- Promoure en el centre un procés de reflexió de tot l'equip a partir del compromís de constituir-se en agents de la pròpia formació.  
- Possibilitar una dinàmica de comunicació dins l?equip que permeta compartir significats i determinar criteris per a la presa de decisions.  
- Explicitar la línia de treball actual del centre.  
- Iniciar un procés d'elaboració i posada en pràctica de propostes de treball que tinguen com a referent els documents curriculars de la Comunitat Valenciana.  
- Propiciar una cultura de treball en equip.  
Estructura i durada:  
Hores: 60  
Els centres hauran d'optar per una de les modalitats següents:  
A) Treball en grup del claustre complet.  
B) Treball per separat en dos col·lectius: Professorat d'Infantil/Primària, en un mateix grup en el propi centre; Professorat de Cicle Superior integrat en grups de cadascuna de les següents àrees:  
Matemàtiques.  
Geografia, història i ciències socials.  
Ciències de la naturalesa (biologia i geologia).  
Castellà: llengua i literatura / Valencià: llengua i literatura (en un mateix grup).  
Lloc de realització i calendari:  
Modalitat A (Claustre complet): En el propi centre.  
Modalitat B:  
Grup Infantil/Primària en el propi centre.  
Cicle Superior: Elx. (Agrupament de tot el professorat de la mateixa àrea).  
Dimarts, de 15 a 18 hores, d'octubre a març, curs 1993/94. S'alternarà una sessió de treball amb la presència de l'assessor/a i una altra de treball autònom.   
Nombre de centres que poden participar-hi: 5 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Acceptació de les característiques específiques de la Formació en Centres que comporta una diferència substancial amb la concepció d'un curs, en el sentit que el supòsit bàsic d'aquest model de formació és el treball en equip de totes i cadascuna de les persones que el constitueixen.  
- Amb la intenció de servir de base a la negociació del contingut del Projecte de Formació, cal formular per escrit un problema que interesse a tot el professorat participant sobre el qual es vulga aprofundir i buscar alternatives. Es imprescindible que aquesta formulació siga elaborada per tot el professorat.  
- Adreçat a centres d'EGB que no hagen participat en el Pla de Formació en Centres durant el curs 1992/93.  
- Junt amb la relació del professorat del centre que participa cal indicar el nombre total de components del claustre.  
- En la modalitat B s'haurà d'adjuntar un informe de la direcció del centre on es farà constar la relació del professorat participant, classificat en els grups corresponents: Infantil/Primària, d'una banda, i cadascuna de les àrees especificades, per al professorat de Cicle Superior.  
III. Títol del projecte: Projecte Curricular de Centre de Primària / Area Matemàtiques.  
Codi: 93EXGMT1  
Objectius:  
- Determinar els aspectes pedagògics i organitzatius generals del centre i prendre decisions al respecte.  
- Establir criteris per al desenvolupament curricular de l?àrea matemàtica en el context d'un currículum globalitzador.  
Estructura i durada: sessions alternes amb assessor/a i de treball autònom.  
Lloc de realització i calendari: Elx.  
Tots els dimecres, d'octubre a març, de 15 a 18 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Un.  
Condicions específiques de participació:  
- Acceptació de les característiques específiques de la Formació en Centres que comporta una diferència substancial amb la concepció d'un curs, en el sentit que el supòsit bàsic d'aquest model de formació és el treball en equip de totes i cadascuna de les persones que el constitueixen.  
- Adreçat a centres de Pre-escolar i EGB  
- Junt amb la relació del professorat del centre que participa cal indicar el nombre total de components del claustre.  
IV. Títol del projecte: Formació teòrico- pràctica d'Equips d'Area en relació amb els currículums de l'Educació Secundària Obligatòria.  
Codi: 93EXSGE1  
Objectius:  
Explicitar els plantejaments teòrics i la concepció metodològica de partida del professorat.  
- Possibilitar la relació entre els supòsits teòrics, la planificació didàctica i la pràctica docent.  
- Afavorir la intervenció didàctica d'acord amb les noves orientacions curriculars.  
- Arribar a plantejaments comuns en relació amb els supòsits teories, els instruments didàctics i les estratègies d'intervenció al centre.  
Estructura i durada:  
Hores: 60  
El professorat s'integrarà en el grup corresponent a la seua àrea (castellà i valencià en un mateix grup) en dues modalitats:  
A) Professorat que ja ha participat en programes de formació en relació amb l?àrea que sol·licita.  
B) Professorat que no ha participat en programes de formació en relació amb l?àrea que sol·licita.  
Lloc de realització i calendari: Elx.  
Dimarts o dimecres, de 15 a 18 hores, d'octubre a març del curs 1993/94. En sessions alternes amb assessor/a i de treball autònom.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Per determinar (màxim, 30 persones per grup)  
Condicions específiques de participació:  
- Adreçat a equips d'àrea de centres d'EGB, Ensenyament Mitjà, Secundària i EPA de les següents àrees:  
Matemàtiques.  
Geografia, història i ciències socials.  
Ciències de la naturalesa (biologia i geologia).  
Castellà: llengua i literatura.  
Valencià: llengua i literatura.  
(Per als centres d'EGB, professorat de cicle superior).  
- Cada professor/a haurà d'optar per una sola de les àrees especificades. (Una en què impartirà classe durant el curs.)  
- Compromís de l?equip directiu de confeccionar els horaris de manera que permeta al professorat implicat l'assistència a les sessions.  
- Acta d'aprovació del Consell Escolar.  
- Tindran una consideració de prioritat: Seminaris o departaments complets.  
Coincidència d'uns quants seminaris o departaments del mateix centre.  
- Junt amb la instància, s'adjuntarà un informe de la direcció del centre on es farà constar el nombre de professorat que compon el claustre, el nombre total de persones que imparteixen cadascuna de les àrees de la convocatòria i la relació de participants classificats segons l'àrea en què van a treballar.  
V. Títol del projecte: Formació i procediments per al tractament de les àrees transversals en el currículum de l?Educació de les Persones Adultes.  
Codi: 93EXATV1  
Objectius:  
- Impulsar la creació de grups de treball locals i comarcals.  
- Experimentar el tractament d'aspectes transversals del currículum en el marc del Disseny Curricular Base de l?Educació de Persones Adultes.  
- Elaboració i anàlisi de materials curriculars.  
Estructura i durada:  
Equips d'àrea, de centre o comarcals, que es reuniran amb una periodicitat setmanal,(60 hores).  
Jornades per a l?exposició i difusió dels treballs elaborats (10 hores).  
Total del curs: 70 hores.  
Lloc de realització i calendari: d'octubre a març.  
Nombre de sessions: 20.  
Horari: de 10 a 13 hores, dimarts.  
Lloc: CEP d'Elx.  
Jornades: (Pendents de concretar).  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Tots els centres i programes municipals d'Educació de Persones Adultes del Baix Vinalopó.  
1.6. CEP d'Orihuela  
I. Títol del projecte: El Projecte Educatiu de centre  
Codi: 93ORGPE1  
Objectius:  
- Aprofundir el coneixement dels elements que componen el projecte educatiu de centre.  
- Preparació teòrica i pràctica de grups de professors en centres incomplets, per a l'elaboració del projecte educatiu.  
- Treballar amb cadascun dels equips docents de centre per a l'elaboració dels seus corresponents projectes educatius.  
Estructura i durada:.  
Es desenvoluparà al llarg del curs 93/94  
Sessions setmanals d'octubre a abril.  
Constituit per sessions teòrico- pràctiques i/o sessions d'elaboració del propi projecte educatiu. Reunions quinzenals als seus centres per a l'adequació i revisió del treball realitzat sobre el PCC.  
Durada: 75 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Es desenvoluparà al CEP d'Oriola amb tot el grup de participants. Constarà d'una sessió setmanal cada dimecres, del 6 d'octubre al 27 d'abril.  
Horari: de 15 a 18 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Podran participar tres centres de la zona d'influència del CEP.  
Condicions específiques de participació:  
- Centres que, impartint tots el nivells de primària i ESO (actual EGB) no tinga completa tota la plantilla unitat/nivell, i tinga menys de 8 unitats entre ambdues.  
II. Títol del projecte: El projecte curricular de centre i la compensació de desigualtats.  
Codi: 93ORGCD1  
Objectius:  
- Fixar el tractament de la compensació de desigualtats en el marc del projecte curricular de centre des de la perspectiva del tractament de l?educació intercultural, adaptacions curriculars, conflictivitat escolar...  
- Coneixement d'experiències, materials i recursos per al desenvolupament de programes de compensació de desigualtats.  
Estructura i durada:  
Es desenvoluparà al llarg del curs 93/94.  
Sessions setmanals d'octubre de 1993 fins a abril de 1994.  
Constituït per sessions teòrico- pràctiques 1 de treball autònom, i seguiment a curt termini.  
Durada: 75 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Es desenvoluparà al CEP d'Oriola i constarà d'una sessió setmanal, cada dimarts, del 5 d'octubre al 27 d'abril.  
Horari: de 15 a 18 hores  
Nombre de centres que poden participar-hi: Fins a 3 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Centres amb projecte d'actuació educativa preferent de la zona del CEP.  
III. Títol del projecte: Projecte Curricular de Centre.  
Codi: 93ORGPC1  
Objectius:  
- Anàlisi dels components que intervenen en la confecció del projecte curricular de centre.  
- Elaboració per part de cadascun dels equips docents dels centres, de projectes curriculars, atenent la seqüenciació de continguts i els criteris d'avaluació.  
- Elaboració de projectes curriculars d'etapa com a mitjà per a aconseguir el projecte curricular de centre.  
Estructura i durada:  
Sessions, teòrico- pràctiques, setmanals d'octubre a març.  
Durada: 60 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Les reunions es realitzaran al propi centre o al CEP.  
Dies de reunions: els dijous.  
Data d'inici: 21 d'octubre.  
Horari: de 15 a 18 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: un màxim de quatre centres, de l?àmbit d'influència del CEP, o 30 persones.  
Condicions específiques de participació:  
- Es primarà els centres que estiguen pròxims entre si.  
- No podran participar-hi els centres que participen o hagen participat en programes generals.  
- La participació ha de ser aprovada tant pel claustre com pel Consell Escolar de Centre.  
IV. Títol del projecte: Informació i estratègies per al desplegament d'elements del Projecte Curricular de Centre  
Codi: 93ORAPC1  
Objectius:  
- Treballar i experimentar aspectes curriculars parcials i/o transversals amb una metodologia interdisciplinar.  
- Consolidar i ampliar els grups de treball comarcals.  
- Elaborar materials curriculars en el marc del DCB d'EPA.  
Estructura i duració:  
- Grups de treball de centre i comarcals en reunions setmanals.  
- Curs de 60 hores d'octubre a març.  
- Jornades de 10 hores de duració per a exposició i difusió dels treballs elaborats  
Total d'hores del curs: 70  
Lloc de realització i calendari:  
Centre d'EPA «Vega Baja» d'Orihuela  
Núm. de sessions: 20  
Horari: dijous de 10 a 13 hores  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
- Tots els centres i programes municipals d'EPA de la comarca del Baix Segura.  
V. Títol del projecte: Educació compensatòria: habilitats de pensament i desenvolupament curricular. Programa d'enriquiment instrumental i desenvolupament cognoscitiu de Reuven Feuerstein (2n nivell)  
Codi: 93ORGCD1  
Objectius:  
- Conèixer i aplicar projectes que puguen fer realitat la compensació de desigualtats.  
- Continuar amb el desenvolupament del Pla experimental d'aplicació del programa d'enriquiment instrumental de Reuven Feuerstein.  
- Formació en el programa d'enriquiment instrumental i desenvolupament cognoscitiu de Reuven Feuerstein (2n nivell)  
- Mantenir els equips de centre per a l'aplicació del programa.  
Estructura i durada: es desenvoluparà al llarg del curs 93/94, amb una durada de 90 hores distribuïdes en las fases següents:  
Fase A: Formació teòrico- pràctica en el programa d'enriquiment instrumental de Reuven Feuerstein (2n nivell).  
Durada: 50 hores.  
Fase B: Sessions de treball inter- centres per part dels professors i professores que realitzen la fase A.  
Durada: 25 hores.  
Memòria: Del treball realitzat sobre l'aplicació del programa.  
Durada: 15 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Fase A: Es desenvoluparà al CEP d'Orihuela, durant una setmana (sis sessions), en setembre- octubre, en horari de 9 a 13'30 hores i de 16 a 20 hores.  
Fase B: Reunions quinzenals, dimecres al CEP.  
Nombre de centres que poden participar-hi: s'atendran a tots els centres inclosos en el projecte experimental d'aplicació del programa de Reuven Feuerstein en la comarca del Baix Segura i que el curs 92/93 han aplicat el programa (nivell 1)  
Condicions específiques de participació:  
- Professors i professores que han realitzat el nivell 1 del programa d'enriquiment instrumental. Membres de SPE que han realitzat el nivell 1.  
2. Província de Castelló  
2.1. CEP de Castelló  
I. Títol: Projecte de formació en centres per a l'elaboració del projecte curricular de centre  
Codi: 93CAGPC1  
Descripció:  
- Se centrarà el treball al voltant dels aspectes generals dels components del PCC que necessàriament impliquen decisions que afecten a la totalitat del claustre.  
Nombre de places ofertes de centres: 5 centres.  
Període de realització: d'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos).  
Horari:  
Cada dijous de 12 a 14 hores.  
Lloc de realització: el propi centre.  
Durada: 50 hores (40 presencials més 10 d'elaboració de la memòria).  
Condicions específiques de participació: adreçat als centres d'EGB(inclosos CAES)  
Criteri de priorització:  
- S'admetran prioritàriament els centres que participe un percentatge major de membres del claustre, en igualtat de condicions, s'admetrà el de major nombre de participants.  
II. Títol: Projecte de formació en centres per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa (infantil i/o primària)  
Codi: 93CAGPC2  
Descripció:  
- Assessorament mensual a la Comissió Pedagògica dels Centres que estan elaborant el projecte curricular d'infantil i/o primària.  
Nombre de places ofertes de centres: 21 centres  
Període de realització: d'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos).  
Horari: l'equip docent participant amb la coordinació de la comissió Pedagògica cada dimecres de 12'00 a 14'00h el dedicaran a l'elaboració del PCC. La incidència de l'assessoria al centre serà mensual, per tal d'atendre les problemàtiques detectades per la Comissió Pedagògica en la seua tasca.  
Lloc de realització: el propi centre.  
Durada: 50 hores (40 hores presencials més lió de la memòria).  
Condicions específiques de participació:  
- Adreçat, prioritàriament, als centres que al llarg del curs 92-93 han participat en el projecte de formació en centres ofert pel CEP de Castelló.  
- Dels centres que durant el curs 92-93 no han rebut assessorament per part del CEP es prioritzarà el major percentatge de participació de membres del claustre.  
III. Títol: Projecte de formació en centres per a l'elaboració del projecte curricular d'etapa  
Codi: 93CAGPC3  
Descripció:  
- Elaboració del projecte curricular d'etapa (infantil i/o primària).  
Nuclis: 4: Castelló, Vila- real i la Vall d'Uixó  
Nombre de places ofertes de centres:  
3 centres per a E. Infantil  
9 centres per a E. Primària  
Període de realització: d'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos).  
Horari: Tots els dimecres de 15'00-18'00. La sessió al nucli de formació serà el primer dimarts de cada mes; els altres dimarts de mes les sessions seran al propi centre.  
Lloc de realització: El nucli de formació i el propi centre.  
Durada: 60 hores (50 hores presencials més 10 d'elaboració de la memòria)  
Condicions específiques de participació:  
- Tan sols s'admetran aquells centres en què participe la totalitat de l'etapa (infantil i/o primària).  
- S'admetran prioritàriament els centres en què participe un major percentatge de membres de l'etapa. En cas d'igualtat s'admetrà el de major nombre de participants.  
IV. Títol: Projecte de formació en centres per a l?elaboració del, projecte curricular d'etapa de centres PAEP rurals  
Codi: 93CAGRU1  
Descripció:  
- Elaboració del projecte curricular d'etapa (infantil i/o primària).  
Nombre de places ofertes de PAEP: 3 centres.  
Període de realització: d'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos).  
Horari: Les sessions seran setmanals els dimarts de 15'00-18'00. L'assessorament es realitzarà mensualment al PAEP.  
Lloc de realització: El PAEP  
Duració: 60 hores (50 hores presencials més 10 d'elaboració de la memòria).  
Condicions específiques de participació:  
- Dirigit a centres PAEP rurals.  
- Només s'admetran aquells centres que participen en un PAEP rural que tinga prevista la flexibilització horària.  
V. Títol del projecte: Les necessitats educatives especials: un currículum per a la diversitat  
Codi: 93CAGEE1  
Objectius:  
- Estimular i desenvolupar estratègies per a millorar la coordinació de les funcions dels distints professionals implicats en el procés educatiu.  
- Potenciar el treball en equip i l?intercanvi d'idees i experiències entre el professorat.  
- Iniciar estratègies d'elaboració del Projecte Curricular de Centre que asumesca com una nota d'identitat bàsica el tractament de la diversitat.  
Nombre de places ofertes de centres: 1 centre.  
Període de realització: d'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos).  
Horari: dijous de 16 a 18h, mínim de 3 sessions al mes.  
Lloc de realització: El propi centre.  
Durada: 50 hores (40 hores presencials i 10 d'elaboració de la memòria).  
Condicions específiques de participació:  
- Dirigit a centres d'Educació Especial que no varen participar el curs passat en la convocatòria de formació en centres del CEP de Castelló.  
- Tan sols s'admetran aquells centres en què participe la totalitat del claustre.  
VI. Títol del projecte: Les necessitats educatives especials: un currículum per a la diversitat  
Codi: 93CAGEE2  
Objectius:  
- Estimular i desenvolupar estratègies per a millorar la coordinació de les funcions dels distints professionals implicats en el procés educatiu.  
- Potenciar el treball en equip i l'intercanvi d'idees i experiències entre el professorat.  
- Iniciar estratègies d'elaboració del Projecte Curricular de Centre que assumesca com una nota d'identitat bàsica el tractament de la diversitat.  
Nombre de places ofertes de centres: 1 centre.  
Període de realització: d'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos)  
Horari: Dimecres de 16 a 18h, sessions quinzenals.  
Lloc de realització: El propi centre.  
Durada: 50 hores (40 hores presencials i 10 d'elaboració de la memòria).  
Condicions específiques de participació:  
- Dirigit a centres d'Educació Especial que participaren el curs passat en la convocatòria de formació en centres del CEP de Castelló.  
- Tan sols s'admetran aquells centres que participe la totalitat del claustre.  
VII. Títol del projecte: Els projectes curriculars a secundària  
Codi: 93CASPC1  
Descripció:  
- A partir de l'avaluació, com a element estructurador del procés de formació, es treballarà l'organització i dinamització dels centres, com a requisit previ per a l'elaboració i desenvolupament dels Projectes Curriculars.  
Nombre de places ofertes:  
EEMM: 2 centres.  
EGB: 8 centres, agrupats en dos nuclis geogràfics. En cada nucli participaran quatre centres. Les reunions de nucli es duran a terme a Nules i Castelló.  
Període de realització: d'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos).  
Horari: De 15'00-18'00 hores.  
Sessions setmanals, cada dimarts, alternant sessions de nucli i sessions de treball als centres.  
Sessions setmanals, cada dijous, per als centres d'EE.MM.  
Els centres participants hauran d'adoptar les mesures de flexibilitat horària pertinents.  
Lloc de realització: Nuclis de formació i el propi centre, per als centres d'EGB. El propi centre per a EEMM.  
Durada: 60 hores,(50 presencials i 10 d'elaboració de la memòria).  
Condicions específiques de participació:  
- El centre sol·licitant haurà de participar en totes les àrees ofertes: matemàtiques, llengües (valencià, castellà, francès i anglès) i ciències experimentals (física- química i biologia- geologia). (El professorat que imparteix aquestes àrees).  
- El centre sol·licitant haurà de participar amb la totalitat o majoria dels membres dels departaments o seminaris abans esmentats.  
- Els centres sol·licitants hauran de presentar l'acta del Consell Escolar on s'aprove la participació i en què figure la proposta explícita del claustre de professors.  
- Els centres que ho sol·liciten no han d'haver participat en la convocatòria de formació en centres del CEP de Castelló del curs 92-93.  
- En tots els casos, serà condició indispensable la implicació directa de l?equip directiu del centre.  
VIII. Títol del projecte: L'oferta curricular dels centres d'EPA com a projectes d'animació i participació cultural i educativa  
Codi: 93CAAPC1  
Descripció:  
- Treballar la formació teòrico- pràctica dels equips docents al voltant del PCC, com a eix instrumental per desenvolupar projectes d'intervenció sòcio- educatius amb incidència en el context formatiu de les persones adultes.  
Nombre de places ofertes: centres d'EPA públics i Programes Municipals d'EPA de 4 zones de coordinació de l'àmbit d'actuació territorial del CEP de Castelló.  
Període de realització: d'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos).  
Horari: Els dimarts i divendres de 9'00 a 14'00 h.  
Dimecres de 15'00 a 18'00 h.  
Lloc de realització:  
Castelló 2 nuclis  
Borriana: 1 nucl   
Vall d'Uixó: 1 nucli  
Durada: 50 hores (40 presencials més 10 d'elaboració de la memòria).  
Condicions específiques de participació:  
- Només seran admesos aquells centres en què participe tot el claustre dels Centres i/o Programes Municipals d EPA de la Zona de Coordinació.  
IX. Títol del projecte: Els nous elements curriculars en el projecte curricular de centre: tractament de l?educació ambiental, l?educació per a la salut i del consumidor  
Codi: 93CAGTV1  
Descripció:  
- A partir d'una reflexió del paper que els nous elements curriculars (Educació Ambiental, Educació per a la Salut i del Consumidor) han de tenir en el currículum escolar, es tractarà de desenvolupar estratègies d'elaboració del Projecte Curricular de Centre considerant aquests nous elements com a eixos vertebradors.  
Nombre de places ofertes de centres: 1 centre.  
Període de realització: D'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos).  
Horari: Una sessió mensual tutoritzada, dimarts de 12'00 a 14'00h.  
Lloc de realització: El propi centre.  
Durada: 50 hores (40 hores presencials i 10 d'elaboració de la memòria).  
Condicions específiques de participació:  
- Adreçat a centres d'EGB amb la participació de la majoria del claustre, que participaren el curs 92-93 en la convocatòria de formació en centres del CEP de Castelló.  
X. Títol del projecte: Desenvolupament curricular en la comunicació àudio- visual  
Codi: 93CAGAU1  
Descripció:  
- Se centrarà en la introducció de la comunicació àudio- visual en el currículum escolar, desenvolupant estratègies d'incardinació en el Projecte Curricular de Centre.  
Nombre de places ofertes de centres: 10 (EGB i EE.MM)  
Període de realització: D'octubre de 1993 a març de 1994 (ambdós inclosos).  
Horari: Una sessió mensual tutoritzada, dimarts de 12'00 a 14'00h.  
Lloc de realització: CEP de Castelló i propi centre.  
Durada: 50 hores (40 hores presencials i 10 d'elaboració de la memòria).  
Condicions específiques de participació:  
- Un/a professor/a per centre que estiga iniciat en el coneixement àudio- visual que estiga adscrit/a a la segona etapa de l'actual EGB (primer cicle de la futura secundària obligatòria) i/o professorat que impartesca primer o segon dels actuals ensenyaments mitjans (segon cicle de la futura secundària obligatòria).  
- El professorat ha d'ésser designat pel Consell Escolar a proposta del claustre de professors.  
2.2. CEP de Vinaròs.  
I. Títol del projecte: Formació d'equips directius (EGB/EEMM)  
Codi: 93VIGED1  
Objectius:  
- Perfeccionament dels equips directius.  
- Elaboració d'un programa d'E. directius contextualitzats.  
- Millora de l'organització del treball i competitivitat.  
- Afavorir una participació real en els òrgans col·legiats del centre educatiu.  
Estructura i durada: Sessions setmanals de 2 hores, 60 hores.  
Lloc de realització i calendari: CEP, Octubre/abril. Dimarts 17'30 -20'30  
Nombre de centres que poden participar-hi: 8 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Equips directius sencers.  
II. Títol del projecte: El projecte educatiu de centre a secundària  
Codi: 93VISPE1  
Objectius:  
- Elaborar el PEC des d'una perspectiva instructiva, formativa I organitzativa del centre on treballa el professor.  
- El PEC i la seua utilitat.  
- Organització i qüestions a tractar en el PEC.  
- Planificació.  
Estructura i durada: sessions setmanals de 2 hores: 60 hores.  
Lloc de realització i calendari: El propi centre. Octubre/abril.  
Dimarts/dimecres de 17'30h a 19'30h  
Nombre de centres que poden participar-hi: Dos centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat de secundària  
- Tot el centre.  
III. Títol del projecte: Elaboració del currículum d'educació secundària obligatòria (geografia i historia, ciències socials).  
Codi: 93VISCS1  
Objectius:  
- Actualització científico- didàctica de l?àrea, disciplina.  
- Investigació del procés d'ensenyament- aprenentatge.  
- Anàlisi, valoració, reflexió i elaboració de materials curriculars.  
Estructura i durada.:  
- Sessions setmanals de 2 hores.  
- 60 hores.  
Lloc de realització i calendari: El propi centre. Octubre/abril.  
Dimarts/dimecres de 17'30h a 19'30h  
Nombre de centres que poden participar-hi: Dos centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat de l?àrea disciplina i preferentment propostes conjuntes EGB/EEMM.  
IV. Títol del projecte: Del Projecte Curricular de Centre a la programació d'aula (EPA)  
Codi: 93VIAPC1  
Objectius:  
- Revisar el PCC (elaborat el curs anterior), i partint d'ell.  
- Analitzar les bases contextuals sòcio- físiques del centre per tal d'aplicar planificacions didàctiques.  
- Indagar el procés d'aprenentatge en l'adult: creant estratègies  
d'elaboració de materials curriculars i alternatives educatives.  
- Establir un disseny de programació d'unitats didàctiques. Estructura i durada: Curs de 60 hores repartides en sessions setmanals de 2 h, d'octubre a abril. Lloc de realització i calendari: Centre d'EPA «Llibertat» de Vinaròs/nucli de reunions de zona. Dijous de 15 a 17 h. Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre. Condicions específiques de participació: Professorat d'EPA.  
V. Títol del projecte: projectes curriculars en centres d'EPA  
Codi: 93VIAPC2  
Objectius:  
- Treballar la formació teòrica i pràctica de l?equip de centre.  
- Elaboració d'estratègies d'intervenció didàctica d'acord amb el model proposat per la LOGSE.  
- Analitzar opcions i consensuar criteris respecte als elements del PCC.  
Estructura i durada: Curs de 60 hores, repartides en sessions quinzenals de 3 hores, d'octubre a abril.  
Lloc de realització i calendari: Centre d'EPA «Tirant lo Blanc» de l'Alcora / nucli de reunions de zona. Dimecres d?11 a 14.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre. Condicions específiques de participació:  
- Professorat d'EPA.  
VI. Títol del projecte: Del Projecte Curricular de Centre a la programació d'aula. Estratègies didàctiques.  
Codi: 93VIPPC1  
Objectius:  
- Reflexionar i perfeccionar l?organització de les àrees escollides pels centres.  
- Analitzar materials curriculars i altres recursos.  
- Potenciar el treball en equip i la reflexió col·lectiva. Estructura i durada: sessions setmanals de 2 hores. 60 hores Lloc de realització i calendari: El propi centre. Octubre/abril. Dimecres o dijous de 12 a 14 h/15 a 17 h/17 a 19 h  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
10 nuclis (un centre o agrupacions de centres, PAEP) Condicions específiques de participació:  
- Equips de centres de primària.  
3. Província de València  
3.1. CEP d'Alzira  
I. Títol del projecte: Formació en centres per a l?elaboració del Projecte Curricular de Centre d'Educació Primària.  
Codi: 93AZPPC1  
Objectius:  
- Proporcionar orientacions per a l?elaboració del PCC.  
- Aportar documentació.  
- Coordinar i assessorar els aspectes generals del PCC.  
- Fer-ne el seguiment.  
- Col·laborar en l'avaluació final  
Estructura i durada:  
a) Actuacions presencials 20 hores.  
b) Seguiment 20 hores.  
c) Memòria 10 hores.  
Total: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari: En el propi centre, dues sessions cada centre al mes.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 12 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Tindran preferència els centres que estiguen aplicant el programa d'ensenyament en valencià o que vulguen encetar-lo per al proper curs 1993-1994.  
- No podran participar-hi els centres que estiguen prenent part en el curs general d'Educació Primària (2n cicle).  
II. Títol del projecte: Projecte de Formació per als centres PAEP de les comarques de la Ribera Alta i Baixa.  
Codi: 93AZGRU1  
Objectius:  
- Proporcionar orientacions per a l?elaboració del PCC.  
- Aportar documentació  
- Coordinar i assessorar els aspectes generals del PCC.  
- Fer-ne el seguiment.  
- Col·laborar en l'avaluació final  
- Confeccionar un itinerari didàctic.  
- Iniciar arxius de documentació locals de les diferents poblacions.  
Estructura i durada:  
Fase conjunta: 15 hores  
Fase seguiment a cada PAEP: 20 hores  
Memòria: 15 hores  
Total: 50 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Fase conjunta: CP de Senyera, 1 dimecres al mes de 15 a 18 hores.  
Fase de seguiment: un dia a cada centre.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Tots els PAEP de les comarques de la Ribera Alta i Baixa i aquells centres incomplets que ho sol·liciten.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre.  
- Acord del claustre i del Consell Escolar aprovant la participació del centre en el curs i l'acceptació de les bases que regeixen la present convocatòria.  
III. Títol del projecte: Elaboració d'una unitat didàctica sobre el patrimoni riberenc i aplicació pràctica a l'aula. Secundària Post- obligatòria.  
Codi: 93AZSCS1  
Objectius:  
- Analitzar el currículum de Secundària Post- obligatòria.  
- Aplicar noves metodologies en el comentari de les obres d'art.  
- Catalogar el patrimoni comarcal riberenc (fotografies, vídeo, plànols, bibliografia, ...) de cara al disseny de materials adreçats a l'alumnat de Secundària Post- obligatòria.  
- Visites als museus de Belles Arts, Sant Pius V i de l'IVAM per a l'estudi d'obres produïdes per artistes riberencs.  
- Recopilació dels materials elaborats en AI- GEZIRA (revista d'estudis històrics - Ribera Alta) i Quaderns de Sueca (Ribera Baixa).  
Estructura i durada:  
a) Actuacions presencials: 20 hores  
b) Seguiment: 20 hores  
c) Memòria: 10 hores  
Total: 50 hores  
Lloc de realització i calendari: Els seminaris dels instituts inscrits  
Primer i segon trimestre.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 10 seminaris d'instituts.  
Condicions específiques de participació:  
- Professors de l'àrea de geografia i història de Secundària Post- obligatòria.  
- Tindran prioritat els centres i seminaris que ho sol·liciten majoritàriament els sens membres i aquells que hagen participat en el curs de l'oferta específica del CEP del curs 1992-93 «Projecte de formació del professorat adreçat als professors d'Educació Secundària Post- obligatòria (Batxillerat). Història de l'art (BACHS)».  
3.2. CEP de Gandia  
I. Títol del projecte: Projecte Curricular d'Etapa: Educació Infantil.  
Codi: 93GAIPC1  
Objectius:  
- Fomentar la fluïdesa de comunicació i d'intercanvis entre els membres.  
- Proporcionar unes nocions bàsiques sobre teoria curricular.  
- Iniciar el professorat en l?elaboració de projectes de treball.  
Estructura i durada: Total de 51 hores.  
1ª fase. Formació 41 hores  
2ª fase. Memòria 10 hores  
Lloc de realització i calendari: El propi centre. Octubre a març.  
Sessions setmanals. Vesprades de 15 a 17.  
Atenció de l'assessor quinzenalment. (dimecres)  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
4 centres. Professorat d'Educació Pre-escolar.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el professorat de l?etapa d'Educació Infantil.  
Es prioritzarà els centres d'ensenyament en valencià.  
II. Títol del projecte: Projecte curricular d'àrea de ciències socials, geografia i història a l?educació secundària obligatòria. Primer cicle.  
Codi: 93GASCS1,  
Objectius:  
- Elaboració del PC d'àrea de ciències socials, geografia i història del Primer Cicle.  
- Seqüenciació de continguts.  
- Anàlisi de materials curriculars.  
- Elaboració d'unitats didàctiques.  
- Experimentació d'unitats didàctiques.  
- Intercanvi d'experiències.  
Estructura i durada: 60 hores.  
Fase intensiva: 20 h.  
Fase de seguiment: 30 h.  
Memòria: 10 h.  
Lloc de realització i calendari: Centres educatius i CEP de Gandia.  
De 17 ha 20 h.  
Fase intensiva: octubre i novembre (dijous) setmanals  
Fase seguiment: desembre a febrer (dijous) quinzenals  
Nombre de centres que poden participar-hi: 5 centres.  
Professorat: Cicle Superior d'EGB.  
Condicions específiques de participació:  
- Haver participat. en formació en centres 92/93 o haver fet el curs monogràfic de didàctica de la història el curs 92/93.  
III. Títol del projecte: Projecte curricular d'àrea de ciències socials, geografia i història a l'educació secundària obligatòria. Segon cicle.  
Codi: 93GASCS2  
Objectius:  
- Elaboració del PC d'àrea de ciències socials, geografia i història del Segon Cicle.  
- Seqüenciació de continguts.  
- Anàlisi de materials curriculars.  
- Elaboració d'unitats didàctiques.  
- Experimentació d'unitats didàctiques.  
- Intercanvi d'experiències.  
Estructura i durada:  
Fase Intensiva: 20 h.  
Fase Seguiment: 30 h.  
Memòria: 10 h.  
Lloc de realització i calendari: Centres educatius i CEP de Gandia De 17 a 20h.  
Fase intensiva: novembre i desembre 93. Setmanal (dijous) Fase seguiment: gener i març 94. Quinzenal (dijous)  
Nombre de centres que poden participar-hi: 3 centres. Professorat de BUP i FP  
Condicions específiques de participació:  
- Haver participat en el curs monogràfic de didàctica de la història en el Curs 92/93  
IV. Títol del projecte: Formació en centres d'integració.  
Codi: 93GAGIT1  
Objectius:  
- Adequar les actuacions dels professionals en el marc de la Reforma i dins de la nova concepció de les necessitats educatives especials.  
- Estudiar el procés d'elaboració de les actuacions curriculars.  
- Tractament de les adaptacions curricular dins del PCC.  
Estructura i durada: Mes d'octubre a març. Setmanalment tots els dimarts.  
Lloc de realització i calendari: Propi centre seleccionat.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre  
Condicions específiques de participació:  
- Es prioritzarà la participació de l?equip educatiu del centre.  
V. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular d'Etapa: Educació primària.  
Codi: 93GAPPC1  
Objectius:  
- Fomentar la fluïdesa de comunicació i d'intercanvi entre els membres de l?equip educatiu, estimulant el creixement com a grup i la presa de decisions des del consens.  
- Proporcionar nocions bàsiques de teoria curricular.  
- Fomentar psico- pedagògicament la pròpia acció educativa, perquè, reflexionant al seu voltant puga adequar-se als processos d'ensenyament- aprenentatge.  
Estructura i durada: Mesos d'octubre a març Sessions setmanals. Vesprades 15 a 17 hores. Els dimecres atenció dels assessors (quinzenalment).  
Total: 51 hores  
1ª fase: 41 hores  
Memòria: 10 hores  
Lloc de realització i calendari: Propi centre  
Nombre de centres que poden participar-hi: 2 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Professors de Primària  
- No haver participat anteriorment en la convocatòria de formació en centres.  
- Prioritàriament escoles d'ensenyament en valencià.  
VI. Títol del projecte: Elaboració del projecte curricular de l'àrea de matemàtiques en ESO  
Codi: 93GASMT1  
Objectius:  
- Estudi i experimentació de distintes matèries curriculars per a l'àrea de matemàtiques en ESO.  
- Intercanvi de les distintes experiències d'aula del professorat dels centres participants.  
- Reelaboració i disseny d'activitats.  
- Planificació/programació de l'àrea de matemàtiques de l'etapa de cadascun dels centres.  
Estructura i durada:  
Fase A: Informativa: Estudi/elaboració dels materials en els centres.  
Fase B: Experimental: Intercanvi d'experiències d'aula i memòria.  
Durada: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Centres educatius i CEP  
Calendari: d'octubre a març.  
En Centres: mensuals (dimarts)  
Conjuntes: mensuals (dimarts)  
Horari: de 9 a 12 h treball en l'aula. De 12 a 13 h reunió dels departaments/seminaris  
Reunions conjuntes de 18 a 20 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 4 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat de centres que hagen participat en anteriors projectes de formació en centres i/o en cursos, seminaris i grups de treball adscrits al CEP.  
3.3. CEP de Godella  
I. Títol del projecte: La biblioteca: recurs bàsic per al desenvolupament de les diferents àrees del Projecte Curricular de Centre.  
Codi: 93GOGBI1  
Objectius:  
- Donar a conèixer tècniques i recursos per a organitzar i dinamitzar l?ús de la biblioteca.  
- Reflexionar sobre l'acte de llegir i els diferents tipus de lectura.  
- Potenciar activitats d'Animació a la lectura en l?Educació Infantil i Primària.  
Estructura i durada:  
Sessions d'una hora i mitja quinzenals (de 12 a 13'30 h.).  
Durada: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc de realització: en el centre.  
Calendari: dimarts d'octubre a febrer.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Un centre.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre. El professorat adquireix el compromís de realitzar una sèrie de pràctiques al centre relacionades amb el contingut del curs.  
II. Títol del projecte: La premsa a l'aula: didàctica dels mitjans de comunicació.  
Codi: 93GOGPS1  
Objectius:  
- Conèixer propostes i exercicis d'explotació didàctica de la premsa escrita en distints nivells i àrees curriculars.  
- Practicar distintes estratègies d'aproximació a la lectura crítica de la premsa, aplicades a l'aula.  
- Aprofitar els coneixements adquirits per a l?elaboració de PCC.  
Estructura i durada:  
1 sessió intensiva inicial de 5 hores.  
10 sessions de treball de 3 hores cadascuna (30 hores).  
Realització d'un projecte de treball aplicat a l'aula (15 hores).  
Total: 50 hores. De setembre de 1993 a abril de 1994.  
Lloc de realització i calendari:  
Sessió intensiva: Un matí, del 6 a 9 de setembre de 1993, de 9 a 14 hores, en el CEP.  
Sessions de treball: Dimarts alterns, del 5 d'octubre de 1993 al 15 de març de 1994, en horari de 12 a 14 hores.  
Realització del projecte de treball:  
Presentació en el CEP abans del 15 de maig de 1994.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Dos centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Equips de cicle, nivell o àrea, preferiblement del cicle superior d'EGB, Ensenyaments Mitjans o EPA (el curs no s'adreça a claustres)  
- Disposició de flexibilitat horària.  
- Assignació d'un pressupost per adquisició de premsa i altres materials de suport.  
III. Títol del projecte: Estratègies per a un aprenentatge comprensiu en els àmbits de coneixement. Planificació d'aquestes estratègies dintre del Projecte Curricular de Centre.  
Codi: 93GOGCD1  
Objectius:  
- Els aspectes de comprensió en el disseny d'activitats als diferents àmbits de coneixement en el PCC.  
- Anàlisi de les dificultats de comprensió de l'alumnat d'un medi sòcio- cultural deficitari.  
- Estudi de la relació entre rendiment escolar i capacitat de comprensió.  
- Desenvolupament d'estratègies de comprensió.  
Estructura i durada: Sessions amb presència dels assessors per al desenvolupament d'aspectes teòrics.  
Pràctiques a realitzar amb els alumnes.  
Memòria del curs i avaluació.  
Durada: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: al centre seleccionat.  
Calendari: d'octubre a abril 2 hores setmanals, dijous de 15 a 17 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Un centre.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre d'un centre CAES o PAEP.  
IV. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Educatiu de Centre de caràcter compensador.  
Codi: 93GOGCD2  
Objectius:  
- Elaboració del PEC al centre a partir de les característiques pròpies del medi, de l'alumnat i del propi professorat.  
- Introducció de programes específics respecte a: intervenció en famílies, educació intercultural, absentisme escolar, promoció de la salut, acció tutorial i avaluació.  
Estructura i durada: Sessions setmanals de 2 hores (de 15 a 17 hores).  
Durada: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc de realització: en el centre seleccionat.  
Calendari: dimecres de setembre a abril.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Un centre.  
Condicions específiques de participació:  
- Ser centre CAES o amb un projecte PAEP urbà.  
V. Títol del projecte: Utilització de la historieta gràfica.  
Codi: 93GOGPL1  
Objectius:  
- Iniciar i aproximar el professorat al llenguatge de la imatge.  
- Fomentar les capacitats de comunicació a través de la imatge.  
- Potenciar la creativitat.  
Estructura i durada:  
40 hores fase informativa- formativa.  
10 hores elaboració de la memòria.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: als centres seleccionats.  
Horari: de 12 a 14 hores (dijous alterns).  
Calendari: d'octubre a abril.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Dos centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Dirigit a un equip de centre d'un mínim de 8 professors/es de tots els nivells.  
VI. Títol del projecte: Desenvolupament curricular de l?àrea d'educació plàstica i visual.  
Codi: 93GOGPL2  
Objectius:  
- Concreció de la sintaxi dels llenguatges plàstics i visuals.  
- Coneixement de tècniques i procediments per a l?expressió plàstica.  
- Anàlisi i elaboració de materials curriculars.  
Estructura i durada:  
40 hores fase informativa- formativa.  
10 hores elaboració de memòria i/o unitat de treball.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: als centres seleccionats.  
Horari: de 12 a 14 hores (dimarts alterns).  
Calendari: d'octubre a abril.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Dos centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Dirigit a un equip de centre d'un mínim de 8 professors/es de tots els nivells.  
VII. Títol del projecte: Planificació i projectes de treball en l?Educació Infantil dintre del Projecte Curricular de Centre.  
Codi: 93GOIGE1  
Objectius:  
- Analitzar els àmbits de coneixement i experiència en Educació Infantil per a l?elaboració del PC d'etapa.  
- Estudiar els projectes bàsics en Educació Infantil.  
- Elaboració de projectes de treball.  
- Dissenyar l'ambient d'aprenentatge a l'aula.  
Estructura i durada:  
Sessions setmanals de 15 a 17 hores.  
Durada: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: al propi centre i als centres implicats amb caràcter rotatori.  
Calendari: d'octubre a març. La sessió inicial el dia 9 de setembre de 9 a 14 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Un màxim de 15 professors/es pertanyents a centres propers i de la demarcació del CEP.  
Condicions específiques de participació:  
- Equips de segon cicle d'Educació Infantil (Pre-escolar).  
VIII. Títol del projecte: Recursos didàctics per a les matemàtiques en l?ESO.  
Codi: 93GOSMT1  
Objectius:  
- Propiciar que el professorat estiga tan preocupat pel «Com ensenyar», com pel «Què ensenyar».  
- Donar una sèrie d'eines que siguen útils per a la pràctica docent.  
- Ajudar a l?intercanvi d'idees i d'experiències entre el professorat.  
Estructura i durada:  
1ª fase informativa: 40 hores.  
2ª fase memòria: 10 hores.  
Total: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: en un centre d'una localitat a determinar.  
Horari: d?11 a 13'30 hores del mes de novembre fins al mes de març, en reunions setmanals a realitzar els dimarts.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Depèn del nombre de professorat del centre que ho sol·licite. (Màxim 15 professors o professores).  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat que impartesca classes en l?ESO (12-16) d'una mateixa localitat o pròximes.  
IX. Títol del projecte: Introducció en l?educació per a la salut i educació per al consumidor.  
Codi: 93GOGSC1  
Objectius:  
- Presentar els conceptes de salut, consum, educació per a la salut i educació del consumidor.  
- Informar i sensibilitzar el professorat sobre els temes de salut i consum i la importància del seu tractament a l'escola.  
- Presentar la metodologia adequada al tractament dels temes de salut i consum a l'aula.  
- Donar a conèixer els recursos materials i humans disponibles.  
- Possibilitar la creació d'equips de treball col·lectiu d'innovació i investigació educativa.  
Estructura i durada:  
Consta de dues fases:  
Primera: presencial de 15 hores de duració. Formació intensiva.  
Segona: d'elaboració d'un treball d'algun dels temes tractats en la primera fase. 35 hores.  
Total 50 hores. 6 sessions de 2'30 hores, més 5 hores per a la realització del treball personal.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: el centre seleccionat.  
Horari: de 12 a 13'30 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Un o més, sempre que el professorat puga desplaçar-se a un mateix lloc en l?horari convingut.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat de totes les etapes educatives que no hagen realitzat cap curs de formació en aquests temes.  
X. Títol del projecte: El paper de les activitats pràctiques en l?ensenyament de les ciències.  
Codi: 93GOGCN1  
Objectius:  
- Treballar aspectes didàctics sobre el paper de les activitats pràctiques en l?ensenyament de les ciències, des dels 10 als 16 anys i la seua implantació en el currículum del centre.  
- S'utilitzaran les activitats pràctiques com a pretextos i punt de partida per a la reflexió sobre:  
a) Les representacions de l'alumnat i la construcció de conceptes, la importància de les activitats manipulatives en la construcció de models personals.  
b) El plantejament de problemes i la rendibilització de les activitats pràctiques per plantejar-los en classe.  
c) La utilització de les activitats pràctiques per seguir aturaments metodològics de construcció de coneixement científic.  
d) La conveniència de seqüenciar les activitats pràctiques en els diferents cursos tenint en compte les necessitats imposades pel projecte educatiu del centre.  
Estructura i durada: Es treballarà un guió consensuat amb el centre, proposant-se activitats pràctiques per a discutir la seua metodologia des del punt de vista del model didàctic que promou la LOGSE.  
Durada: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: centre seleccionat.  
Horari: dimarts de 12 a 13'30 hores.  
Calendari: tots els dimarts del curs 93-94.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Un centre o professors de més centres de la mateixa localitat que puguen reunir-se en una mateixa escola de 12 a 13'30 hores (dimarts).  
Condicions específiques de participació:  
- Persones interessades en el tema, que en la seua pràctica docent inclouen aspectes de biologia o geologia des dels 10 als 16 anys.  
- Es necessària una participació d'almenys 10 persones.  
XI. Títol del projecte: El disseny curricular de ciències de la natura. Metodologia d'aula.  
Codi: 93GOSCN1  
Objectius:  
- Conèixer alguns aspectes bàsics del decret de la Comunitat Valenciana a l'àrea de ciències de la natura quant a continguts i metodologia proposada. (12-16 anys).  
Estructura i durada: Es treballarà proposant estratègies i materials per aproximar el professorat a la proposta didàctica de la Comunitat Valenciana en l'àrea de Biologia i Geologia.  
Durada: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: centre seleccionat.  
Horari: dijous de 12 a 13'30 hores.  
Calendari: tots els dijous del curs 93/94.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Un centre o professorat de més centres que puguen reunir-se en un mateix lloc de 12 a 13'30 hores els dijous.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat que treballe amb el seu alumnat l'àrea de biologia i geologia des dels 12 als 16 anys.  
- Es necessària la participació d'almenys 10 professors.  
3.4. CEP d'Ontinyent  
I. Títol del projecte: Projecte de formació per als PAEP de la Vall d'Albaida  
Codi: 93ONGRU1  
Objectius:  
- Seguiment de l?elaboració del Projecte Curricular de Centre en la fase en què es trobe cadascun.  
Estructura i durada:  
a) Fase conjunta a tots els PAEP.  
2 sessions de 3 h: total 6 h  
b) Fase de seguiment a cada PAEP.  
14 sessions de 3h: total 42h  
c) Memòria: 12 h Durada: 60 hores  
Lloc de realització i calendari:  
a) Fase conjunta: Extensió del CEP a la Pobla del Duc.  
Octubre 93, dies 7 i 14, de les 15 a les 18 hores  
b) Fase de seguiment: als centres coordinadors de cada PAEP. Octubre 93, dies 21 i 28. Novembre 93, dies 4 i 18. Desembre 93, dies 2 i 16. Gener 94, dies 13 i 27. Febrer 94, dies 10 i 24. Març 94, dies 10 i 24. Abril 94, dies 14 i 28  
Totes les sessions de les 15 a les 18 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Tots els centres de la Vall d'Albaida que pertanyen a PAEP.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre de cadascun dels centres de cada PAEP.  
- Haver participat el PAEP en el curs de formació en centres del curs 1992/93 (Codi: ONPGE292)  
- Acord del claustre i del consell escolar que aprova la participació del centre en el curs i l'acceptació de les bases que regeixen la present convocatòria.  
II. Títol del projecte: Continuació del projecte curricular de primària  
Codi: 93ONPPC1  
Objectius:  
- Seguiment de l?elaboració del Projecte Curricular de Centre en la fase en què es trobe cadascun.  
Estructura i durada:  
a) Fase conjunta a tots els centres: 3 sessions d? e 3 h: total 9 h  
b) Fase de seguiment a cada centre: 11 sessions de 3 h: total 33 h   
c) Memòria: 14 h Durada: 55 hores  
Lloc de realització i calendari:  
a) Fase conjunta: CEP d'Ontinyent- la Vall d'Albaida Octubre 93, dies 5, 19 i 26, de les 15 a 18 hores  
b) Fase de seguiment: als centres coordinadors de cada PAEP.  
b) Fase de seguiment: a cadascun dels centres participants (organitzats en dos grups, amb un màxim de tres centres en cada grup)  
Novembre 93: grup A: dies 2, 16 i 30  
 Grup B: dies 9 i 23  
Desembre 93: grup A: dia 14  
 Grup B: dia 21  
Gener 94: grup A: dies 11 i 25  
 Grup B: dia 18  
Febrer 94: grup A: dies 8 i 22  
 Grup B: dies 1 i 15  
Març 94: grup A: dies 8 i 22  
 Grup B: dies 1, 15 i 29  
Abril 94: grup A: dia 19  
 Grup B: dies 12 i 26  
Totes les sessions de les 15'30 a 18'30 hores. Nombre de centres que poden participar-hi: centres de la Vall d'Albaida que hagen participat en el curs de Formació en centres durant el 92/93 (Codi: ONPGE192)  
Condicions específiques de participació:  
- Participaran: la direcció, cap d'estudis i coordinadors de Primària.  
- Haver participat el centre en el curs de formació en centres del curs 1992/93 (C odi: ONPGE192)  
- Acord del claustre i del consell escolar que aprova la participació del centre en el curs i l'acceptació de les bases que regeixen la present convocatòria.  
III. Títol del projecte: El Projecte Curricular a l'Educació Primària  
Codi: 93ONPPC2  
Objectius:  
- Seguiment de l'elaboració del Projecte Curricular de Centre en la fase en què es trobe cadascun.  
Estructura i durada:  
a) Fase de seguiment a cada centre: 17 sessions de 2 h: total 34 h  
b) Memòria: 16 h  
Durada: 50 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: a cadascun dels centres participants  
Octubre 93, dies 5, 19 i 26  
Novembre 93, dies 2, 9, 16, 23 i 30  
Desembre 93, dia 14  
Gener 94, dies 11 i 25  
Febrer 94, dies 8 i 22  
Març 94, dies 8 i 22  
Abril 94, dies 12 i 26  
Totes les sessions de les 12 a les 14 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Tres centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Ser centre públic o privat concertat  
- No haver participat el centre en cap curs de formació en centres del curs 92/93.  
- Participarà tot el claustre de cada centre participant.  
- Que no hi haja cap membre del claustre participant simultàniament al Curs d'Educació Primària d'aquest CEP al període 93/94  
- Acord del claustre i del consell escolar que aprova la participació de tot el claustre del centre.  
3.5. CEP de Sagunt  
I. Títol del projecte: Elaboració del projecte curricular de l'àrea de ciències socials en l'educació secundària obligatòria. 1r cicle.  
Codi: 93SASCS1  
Objectius:  
- Estudi de les propostes del currículum de mínims de la Comunitat Valenciana en l'àrea de geografia i història.  
- Elaboració i aplicació de materials curriculars.  
Estructura i durada: Setmanal, 60 hores, sessions de treball de 2 hores de duració amb presència de l'assessor del CEP.  
Lloc de realització i calendari: CP Mediterrani, el Port de Sagunt. Dimarts de les 12 a les 14 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
4-5 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de departaments de ciències socials del centre, complets.  
- Estar participant en grups de treball de CC.SS. coordinats pel CEP.  
II. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular d'Etapa Primària  
Codi: 93SAPPC1  
Objectius:  
- Formació teòrica- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992, de 17 de febrer, de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 60 hores, sessions setmanals  
Lloc de realització i calendari: En el centre sol·licitant, dimarts de les 15 a les 17 hores de setembre a maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre de Sagunt.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el centre.  
- Flexibilitat horària setmanal.  
III. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre  
Codi: 93SAGPC1  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica de l'equip docent per l'elaboració del projecte (educatiu i/o curricular) del centre.  
Estructura i durada: 60 hores sessions setmanals.  
Lloc de realització i calendari: centre sol·licitant, dimecres o dijous de les 12 fins les 13'30 hores d'octubre a maig  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre.  
IV. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre  
Codi: 93SAGPC2  
Objectius:  
- Formació teòrica- pràctica de l'equip docent per l'elaboració de projecte (educatiu i/o curricular) del centre.  
Estructura i durada: 60 hores sessions setmanals.  
Lloc de realització i calendari: centre sol·licitant, dimarts de les 15 a les 17 hores de setembre a maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre del Port de Sagunt.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre.  
- Flexibilitat horària.  
V. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular d'Etapa Primària (2ª fase)  
Codi: 93SAPPC2  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigit a la implantació del currículum, Decret 20/1992 de 17 de febrer de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada:  
60 hores, sessions setmanals.  
Lloc de realització i calendari:  
En el centre sol·licitant dimarts de les 15 fins les 17 hores de setembre fins maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre del Port de Sagunt.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre.  
- Haver participat en projecte de formació en centres curs 1.992/93.  
- Amb flexibilitat horària setmanal.  
VI. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre.  
Codi: 93SAPCD1  
Objectius:  
- Formació teòrica i pràctica de l?equip docent per a l?elaboració del projecte (educatiu i/o curricular) del Centre.  
- Incorporació d'elements de compensació educativa en el projecte de centre.  
Estructura i durada: 60 hores, amb Memòria inclosa. Sessions setmanals, amb treball autònom del centre una setmana i amb presència d'assessor l'altra.  
Lloc de realització i calendari: centre sol·licitant. Setmanalment, dimarts de les 15 a les 17 hores, d'octubre 1993 a maig 1994  
Nombre de centres que poden participar-hi: Un centre.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre.  
- Preferència per col·legis amb programes d'educació compensatòria.  
- Amb flexibilitat horària setmanal.  
VII. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre.  
Codi: 93SAGCD2  
Objectius:  
- Formació teòrica i pràctica de l?equip docent per a l?elaboració del projecte (educatiu i/o curricular) del centre.  
- Incorporació d'elements de compensació educativa en el projecte de centre.  
Estructura i durada: 60 hores, amb memòria inclosa. Sessions setmanals, amb treball autònom del centre una setmana i amb presència d'assessor l'altra.  
Lloc de realització i calendari: centre sol·licitant, setmanalment, dimarts de les 15 a les 17 hores, d'octubre 1993 a maig 1994  
Nombre de centres que poden participar-hi: Un centre.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre.  
- Preferència per col·legis amb programes d'educació compensatòria.  
- Amb flexibilitat horària setmanal.  
VIII. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre.  
Codi: 93SAGCD3  
Objectius:  
- Formació teòrica i pràctica de l?equip docent per a l?elaboració del Projecte (educatiu i/o curricular) del Centre.  
- Incorporació d'elements de compensació educativa en el Projecte de Centre.  
Estructura i durada: 50 hores, amb memòria inclosa.  
Lloc de realització i calendari: centre sol·licitant, setmanalment, dimarts o dimecres de les 12 a les 13'30 hores, d'octubre 1993 a maig 1994.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre.  
- Preferència per col·legis amb programes d'educació compensatòria.  
IX. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre.  
Codi: 93SAGCD4  
Objectius:  
- Formació teòrica i pràctica de l?equip docent per a l?elaboració del projecte (educatiu i/o curricular) del centre.  
- Incorporació d'elements de compensació educativa en el projecte de centre.  
Estructura i durada: 50 hores, amb memòria inclosa.  
Lloc de realització i calendari: centre sol·licitant, setmanalment, dimarts o dimecres de les 12 a les 13'30 hores, d'octubre 1993 a maig 1994.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Un centre  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre.  
- Preferència per col·legis amb programes d'educació compensatòria.  
X. Títol del projecte: Elaboració- de projecte curricular de l?àrea de ciències socials en l'educació secundaria obligatòria. 2n cicle.  
Codi: 93SASCS2  
Objectius:  
- Estudi de les propostes del DCB de la Comunitat Valenciana en l?àrea de geografia i història.  
- Elaboració i aplicació de materials curriculars.  
Estructura i durada: Setmanalment, 60 hores, sessions de treball de 2 hores de duració amb presència de l'assessor del CEP.  
Lloc de realització i calendari: IFP Port de Sagunt, dimecres de les 12 a les 14 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Departaments o seminaris de geografia i història de centres d'EE.MM de l?àmbit d'actuació del CEP.  
Condicions específiques de participació:  
- Haver participat en convocatòria de formació en centres el curs 92/93.  
- Estar impartint docència en l?àrea en centre d'EE.MM.  
- Flexibilitat horària.  
XI. Títol del projecte: Desenvolupament Projecte Curricular de centre.  
Codi: 93SAGPC3  
Objectius:  
- Formació teòrica- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992 de 17 de febrer de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 60 hores amb periodicitat setmanal  
Lloc de realització i calendari: Al propi centre. Dimarts, dimecres o dijous. De les 15 a les 17 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tots els professors del centre.  
- Flexibilitat horària.  
XII. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre d'escola rural -«Baronia Alta»  
Codi: 93SAGRU1  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992, de 17 de febrer, de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 50 hores, sessions setmanals  
Lloc de realització i calendari: En CP Palancia d'Algímia d'Alfara, dimarts, dimecres o dijous de 15 a 17 hores de setembre a maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 4 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el centre.  
- Flexibilitat horària setmanal.  
XIII. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre d'escola rural -«Vall de Segó»  
Codi: 93SAGRU2  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992, de 17 de febrer, de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 50 hores, sessions setmanals  
Lloc de realització i calendari: En CP Santa Ana de Quartell, dimarts o dimecres o dijous de les 15 a les 17 hores de setembre a maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 3 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el centre.  
- Flexibilitat horària setmanal.  
- Pertànyer a un projecte PAEP.  
XIV. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre d'etapa Primària (2ª fase).  
Codi: 93SAPPC3  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació del currículum previst al Decret 20/1992 de 17 de febrer de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 60 hores, sessions setmanals.  
Lloc de realització i calendari: Al propi centre. Dimarts de de 15 a 17 hores. De setembre a maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 1 centre de Sagunt.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el claustre.  
- Haver participat en projecte de formació en centres del curs 1992/93.  
- Amb flexibilitat horària setmanal.  
XV. Títol del projecte: Elaboració del Projecte Curricular de Centre d'escola rural -«Baronia Baixa»  
Codi: 93SAGRU3  
Objectius:   
- Formació teòrico- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992, de 17 de febrer, de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 50 hores, sessions setmanals  
Lloc de realització i calendari: En CP Domínguez Roca de Petrés. Dimarts, dimecres o dijous de les 15 a les 17 hores de setembre a maig.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 4 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el centre.  
- Flexibilitat horària setmanal.  
- Participar en projecte PAEP.  
XVI. Títol del projecte: Elaboració de Projecte Curricular de l?àrea de matemàtiques en l?Educació Secundaria Obligatòria.  
Codi: 93SASMT1  
Objectius:  
- Estudi de les propostes del currículum de mínims de la Comunitat Valenciana en l?àrea de matemàtiques.  
- Elaboració i aplicació de materials curriculars.  
Estructura i durada: Setmanal, 60 hores, sessions de treball de 2 hores de duració. D'octubre a juny.  
Lloc de realització i calendari: IFP Port de Sagunt. Dimarts o dimecres de les 12 a les 14 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 2 centres.  
Departaments de matemàtiques de centre de secundària de FP de l?àmbit d'actuació del CEP.  
Condicions específiques de participació:  
- Departaments o seminaris complets.  
- Estar impartint docència en l?àrea de matemàtiques.  
- Flexibilitat horària.  
XVII. Títol del projecte: Projecte Curricular d'escoles rurals Racó d'Ademuz.  
Codi: 93SAGRU4  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992, de 17 de febrer, de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 50 hores, sessions setmanals de setembre a juny  
Lloc de realització i calendari: En el propi centre. Dimecres o dijous de les 15 a les 17 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 6 centres. Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el centre.  
- Flexibilitat horària setmanal.  
- Participar en projecte PAEP.  
XVIII. Títol del projecte: Projecte curricular d'escoles rurals Serrania Alta (2ª fase)  
Codi: 93SAGRU5  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992, de 17 de febrer, de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 50 hores, sessions setmanals de setembre a juny  
Lloc de realització i calendari: En el propi centre, dimecres o dijous de les 15'30 hores a les 17'30 hores  
Nombre de centres que poden participar-hi: 4 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el centre.  
- Flexibilitat horària setmanal.  
- Participar en projecte PAEP.  
XIX. Títol del projecte: Projecte Curricular d'escoles rurals Serrania mitja (2ª fase)  
Codi: 93SAGRU6  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992, de 17 de febrer, de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 50 hores, sessions setmanals de setembre a juny  
Lloc de realització i calendari: En el propi centre, dimecres o dijous de les 15 hores a les 17 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 4 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el centre.  
- Flexibilitat horària setmanal.  
- Participar en projecte PAEP.  
XX. Títol del projecte: Projecte Curricular d'escoles rurals Serrania Baixa (2ª fase)  
Codi: 93SAGRU7  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992, de 17 de febrer, de la Generalitat Valenciana.  
Estructura i durada: 50 hores, sessions setmanals de setembre a juny  
Lloc de realització i calendari: En el propi centre, dimecres o dijous de les 15 hores a 17 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 4 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el centre.  
-Flexibilitat horària setmanal.  
- Participar en projecte PAEP.  
XXI. Títol del projecte: Projecte Curricular d'escoles rurals Serrania Baix Túria (2ª fase)  
Codi: 93SAGRU8  
Objectius:  
- Formació teòrica- pràctica d'equips docents per a l?elaboració del projecte curricular d'etapa primària dirigida a la implantació currículum previst en el Decret 20/1992, de 17 de febrer, de la Generalitat Valenciana.  
Estructuras durada: 50 hores, sessions setmanals de setembre a juny.  
Lloc de realització i calendari: En el propi centre, dimecres o dijous de les 15 hores a les 17 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 2 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Participació de tot el professorat del centre.  
- Flexibilitat horària setmanal  
- Participar en projecte PAEP.  
XXII. Títol del projecte: Projecte educatiu i curricular d'Educació de Persones Adultes en zones rurals.  
CODI: 93SAAPC1  
Objectius:  
- Formació teòrico- pràctica dels equips docents per a l?elaboració de projectes d'etapa.  
- Definició de la línia educativa del centre.  
- Elaboració dels criteris d'intervenció didàctica.  
- Anàlisis i elaboració de materials curriculars.  
Estructura i durada: 50 hores. D'octubre a juny, reunions setmanals.  
Lloc de realització i calendari: Al propi centre.  
Setmanalment, els divendres de 12 a 14 hores.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Un centre agrupat d'EPA.  
Condicions específiques de participació: EPA de zona rural.  
3.6. CEP de Torrent  
I. Títol del projecte: Aspectes generals sobre l'ensenyament- aprenentatge de les llengües (valencià, castellà, francès, anglès). Nivell d'Iniciació.  
Codi: 93TOSLL1  
Objectius:  
- Afavorir la reflexió sobre l'ensenyament- aprenentatge de les llengües des d'una perspectiva cooperativa.  
- Coneixement de les noves propostes metodològiques de les llengües.  
- Anàlisi i reflexió sobre la pròpia pràctica.  
Estructura i durada: 60 hores.  
Sessions conjuntes, sessions per llengües, sessions per centres i l'elaboració d'una memòria.  
Lloc de realització i calendari: CEP de Torrent. Dimarts d?11 a 13'30h. D'octubre a març.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Fins a 35 persones dels centres de l'àmbit del CEP de Torrent.  
Condicions específiques de participació:  
- Preferència els centres que ho sol·liciten amb el major nombre de professors.  
- Impartir classe d'alguna de les quatre llengües en l'etapa de Secundària Obligatòria i d'EPA.  
- Compromís de treball en equip i a l'aula.  
Professorat al qual es dirigeix: Secundària Obligatòria (actual 7è i 8è d'EGB i 1r i 2n de BUP) i EPA.  
Els sol·licitants hauran d'especificar quina és la llengua que imparteixen.  
(Es comptarà amb la col·laboració de les assessores de llengües dels CEP de València, Godella i Castelló)  
II. Títol del projecte: Projecte de geografia i història (12-16)  
Codi: 93TOSCS1  
Objectius:  
- Anàlisi de les bases que fonamenten un Projecte Curricular de geografia i història, des de:  
- La ciència (bases epistemològiques)  
- L'aprenentatge (models didàctics)  
- Anàlisi dels elements d'una proposta concreta del PC de geografia i història (12-16):  
- Les capacitats.  
- Els continguts.  
- La seqüència dels continguts.  
- La metodologia.  
- L'avaluació.  
Estructura i durada: 50 hores, sessions quinzenals al llarg del curs.  
Lloc de realització i calendari:  
Al centre d'ensenyament que ho sol·licite.  
Es concertarà una reunió quinzenal.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Diversos. Depèn de la possible estructuració dels grups. Condicions específiques de participació:  
- Dirigit al seminari- departament- equip de geografia i història, tant d'Instituts de BUP i FP com de centres d'EGB- cicle superior.  
- S'exigeix la participació, almenys, les dues terceres parts dels membres del seminari- departament- equip.  
III. Títol del projecte: Elaboració i aplicació a l'aula d'una unitat didàctica de geografia o història  
Codi: 93TOSCS2  
Objectius:  
- Analitzar les bases per a elaborar una unitat didàctica.  
- Elaboració de la unitat didàctica.  
- Aplicació de la unitat didàctica a l'aula.  
- Anàlisi dels resultats i obtenció de conclusions.  
Estructura i durada: Sessions quinzenals, 50 hores.  
Lloc de realització i calendari: Al centre d'ensenyament que ho sol·licite.  
Es concertarà una reunió quinzenal.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Depèn de la possible estructuració dels grups.  
Condicions específiques de participació:  
- Dirigit al seminari- departament- equip de geografia i història, tant d'Instituts de BUP i FP com de cicle superior d'EGB.  
- S'exigeix la participació, almenys, de les dues terceres parts dels membres del seminari- departament- equip.  
IV. Títol del projecte: Actualització i perfeccionament d'equips directius  
Codi: 93TOGED1  
Objectius:  
Mòdul A: direcció i cap d'estudis  
- El centre i l'acció directiva.  
- Plantejaments institucionals dels centres:  
- El projecte educatiu de centre com a instrument que permeta:  
- Configurar progressivament una escola amb personalitat pròpia.  
- Explicar els valors, pautes de conducta, actituds, que tots els membres de la comunitat assumeixen conscientment.  
- Definir els grans principis pedagògics, els objectius i l?estructura organitzativa del centre.  
- La millora del procés d'ensenyament- aprenentatge, la conceptualització didàctica, l'avaluació processual(Projecte Curricular de Centre)  
- La creació d'un clima segur i ordenat que facilite el procés (Reglament de Règim Intern)  
- L'estructura organitzativa.  
- La participació i el desenvolupament institucional.  
- Investigació a l?escola.  
- Avaluació de centres  
Mòdul B: secretaris/àries amb coneixements amb coneixements previs d'informàtica.  
- Formació general:  
- Centre escolar i acció directiva.  
- PEC  
- PCC  
- Gestió informàtica del centre educatiu:  
- Aplicacions informàtiques Framework IV  
- Gestió acadèmica  
- Gestió Administrativa i de recursos  
- Gestió econòmica  
Estructura i durada:  
Mòdul A: 120 hores.  
Mòdul B: 110 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Mòdul A: CEP de Torrent  
Setembre: dilluns a dijous (de 16 a 20 hores)  
D'octubre a maig. Dia: dimecres (de 15 a 18 hores)  
Inici: 13 de setembre  
Mòdul B: IFP d'Aldaia  
Setembre: dilluns a dijous, de 16-20 hores.  
Octubre a maig: dilluns, de 15 a 17:30 hores.  
Inici: 13 de setembre  
Nombre de centres que poden participar-hi: 20 centres  
Condicions específiques de participació:  
- Equips directius complets -director/a, cap d'estudis, secretari/a de centres.  
V. Títol del projecte: L'avaluació de centres: una proposta fonamentada per a la millora de la institució educativa (curs- seminari)  
Codi: 93TOGEV1  
Objectius:  
- Analitzar l'interès d'avaluar les institucions educatives.  
- Conèixer, adequar i elaborar diferents mètodes i instruments utilitzats per a l'avaluació de centres.  
- Realitzar l'avaluació del centres al qual pertany i elaborar un informe descriptiu dels resultats obtinguts i la seua possible utilització per millorar el funcionament de la institució.  
Estructura i durada: Mínim 50 hores ( inclou hores de curs, de treball tutoritzat i seguiment a curt termini)  
Reunions setmanals, dijous de 9 a 11 o de 12 a 14 hores (en la fase d'elaboració les sessions s'espaiaran més). Inici del curs l'11 de novembre de 1993.  
Lloc de realització i calendari: Al centre on estiguen adscrits els professors seleccionats o, si es considera més interessant, al CEP de Torrent.  
Nombre de Centres que poden participar-hi: 4 centres.  
Nombre de professors per centre: mínim 10, màxim 25 professors.  
Condicions específiques de participació:  
- Professors d'Ensenyament Secundari d'un mateix centre.  
Per a la selecció del professorat es tindran en compte els següents criteris.  
- El nombre de professors d'un mateix centre que sol·licita participar.  
- Tindrà preferència el professorat del centre que haja elaborat el projecte educatiu de centre o estiga en la fase d'elaboració.  
- Localització geogràfica dels centres on treballe el professorat que ho sol·licita, amb l'objecte de facilitar el seguiment.  
- El professorat participant es compromet a avaluar el centre, a fer un informe amb els resultats obtinguts i presentar-lo al consell escolar per a la seua anàlisi i debat.  
VI. Títol del projecte: El projecte educatiu de centre: una proposta fonamentada per a la seua concreció  
Codi: 93TOGPE1  
Objectius:  
- Analitzar què és i com concretar el projecte educatiu de centre.  
- Qüestionar si el projecte educatiu de centre és una utopia o pot ser una realitat capaç de millorar l?eficàcia d'un centre docent.  
- Elaborar un avantprojecte de projecte educatiu de centre per a debatre'l i consensuar- lo amb els diferents estaments de la comunitat educativa (professorat, alumnat, pares i personal no docent).  
Estructura i durada: Mínim 50 hores.  
Lloc de realització i calendari: Centre de treball dels professors seleccionats.  
Reunions setmanals, els dimarts de 9 a 11 o de 12 a 14 hores.  
Inici de les reunions el 19 d'octubre de 1993.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 4 centres.  
Nombre de professors per centre: mínim 10, màxim 25.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat d'ensenyament secundari d'un mateix centre.  
- El nombre de professors/res d'un mateix centre que sol·licita participar.  
- Localització geogràfica dels centres on treballe el professorat que ho sol·licita, amb l'objecte de facilitar el seguiment.  
VII. Títol del projecte: Els treballs pràctics a l?ensenyament secundari: la química dels aliments com a fil conductor per al seu desenvolupament (curs experimental)  
Codi: 93TOSFQ2  
Objectius:  
- Analitzar possibles estratègies per introduir els treballs pràctics a l?ensenyament secundari i mostrar, a través d'exemplificacions, l'interès de treballar sobre la química dels aliments com a possible fil conductor per al seu desenvolupament.  
Estructura i durada: Mínim 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
CEP de Torrent (Aula de Tecnologia del Vedat).  
Reunions setmanals, els dimecres de 16 a 19 hores.  
Inici del curs el 10 de novembre de 1993.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 2-3 centres.  
Nombre de professors: Mínim 15, màxim 25.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat d'ensenyament secundari (cicle superior de l?Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat).  
- El nombre de professors/res d'un mateix centre que sol·licita participar.  
- Localització geogràfica dels centres on treballe el professorat que ho sol·licita, amb l?objecte de facilitar el seguiment.  
VIII. Títol del projecte: Projecte de formació del professorat de primària d'un mateix centre en les àrees de matemàtiques i llengües  
Codi: 93TOPGE1  
Objectius:  
- Abordar els plantejaments generals de les àrees de matemàtiques i llengües que faciliten l'elaboració del Projecte Curricular.  
- Estudiar, elaborar i aplicar materials didàctics.  
- Configurar els equips d'etapa.  
Estructura i durada: 60 hores.  
Sessions setmanals, d'octubre a maig, tot alternant-se les sessions amb les assessories amb les sessions de treball al si del centre.  
Lloc de realització i calendari: Els centres seleccionats. El calendari concret l'establirà el CEP de Torrent una vegada s'haja fet la selecció.  
Les sessions seran una vesprada per setmana de 15'30 a 17'30.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Un o dos centres, segons el nombre de professors que ho sol·liciten, comptant que el total de participants no sobrepassarà les 30 places  
Condicions específiques de participació:  
- Adreçat al professorat d'Educació Infantil, Primària, EGB, 1r cicle ESO i EE d'un mateix centre  
- Cal presentar Acta del consell escolar on conste:  
a) Relació nominal del professorat que hi participa  
b) L'aprovació de la flexibilitat de l?horari lectiu, de forma que no coincidesca amb les activitats de formació  
- Major percentatge de sol·licituds del professorat d'un mateix centre.  
- Escoles que fan ensenyament en valencià  
- En qualsevol cas, tindran prioritat aquells centres que no hagen estat atesos pel CEP- de Torrent en convocatòries de característiques similars.  
IX. Títol del projecte: Introducció dels elements culturals a les àrees del currículum: coeducació  
Codi: 93TOGCO1  
Objectius:  
- Promoure inquietuds entre el professorat, per analitzar el sexisme  
- Introduir propostes coeducatives en el projecte educatiu de centre- Projecte Curricular de Centre  
- Introduir el tractament de la transversalitat  
Estructura i durada: Dimarts alterns. D'octubre a abril  
Horari: 12 a 13:30 hores Durada: 50 hores  
Lloc de realització i calendari: El propi centre o localitat que agrupe diversos centres  
Nombre de centres que poden participar-hi: Segons el nombre de professors. Màxim nombre de centres 3  
Condicions específiques de participació:  
- Equips educatius, nivelars, internivelars, d'àrees curriculars, interdisciplinars d'un centre o centres d'una mateixa localitat.  
- Tindran preferència les demandes majoritàries d'un mateix centre.  
X. Títol del projecte: Aproximació a l?elaboració del projecte curricular i a la programació d'aula de l'àrea de ciències de la natura en l?Educació Secundària Obligatòria  
Codi: 93TOSCN1  
Objectius:  
- Facilitar al professorat de l'àrea de ciències experimentals uns criteris de treball consensuats amb els quals abordar el Projecte Curricular de l'ESO  
- Analitzar possibles estratègies per introduir els conceptes, plantejar els treballs pràctics i resoldre els problemes i tractar de prioritzar aquelles que són coherents amb la forma en què els coneixements científics es construeixen.  
- Analitzar les implicacions didàctiques de l'avaluació com instrument d'aprenentatge a l'àrea de Ciències de la Natura.  
- Fomentar la fluïdesa de comunicació i d'intercanvi entre els membres participants, estimulant la presa de decisions des del consens.  
- Experimentació a l'aula.  
Estructura i durada: 50 hores  
Lloc de realització i calendari  
Extensió d'Utiel i/o en els centres on estiga adscrit el professorat que hi participe de l'àmbit d'actuació de l'Extensió d'Utiel  
Dimarts alterns, d?11'30 a 13'30 hores D'octubre de 1993 a maig de 1994  
Nombre de centres que poden participar-hi: Segons la demanda, es podran agrupar centres. El nombre màxim de participants és de 20 persones.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat de l'àrea de ciències de secundària (actual cicle superior d'EGB i Batxillerat) i EPA  
- Tindran preferència els equips d'un mateix centre educatiu.  
XI. Títol del projecte: Els mitjans de comunicació àudio- visual a l?ensenyament. Optimització didàctica dels recursos àudio- visuals dels centres.  
Codi: 93TOGAU1  
Objectius:  
- Proporcionar una formació tècnica bàsica en diferents mitjans àudio- visuals  
- Iniciar a una lectura crítica de la imatge  
- Optimitzar la utilització didàctica dels recursos àudio- visuals dels centres  
- Aprofundir en un suport àudio- visual, tot i produint algun material d'ús a l'aula  
- Fomentar el treball en equip i l?intercanvi d'idees i experiències  
Estructura i durada: 50 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Extensió d'Utiel i/o en els centres participants del seu àmbit d'actuació  
Dijous alterns, de 12 a 14 hores D'octubre de 1993 a abril de 1994  
Nombre de centres que poden participar-hi: Segons la demanda es podran agrupar centres. El nombre màxim de professors a participar serà de 20 persones.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat de qualsevol nivell i àrea.  
- Tindran preferència els equips d'un mateix centre educatiu.  
XII. Títol del projecte: Introducció a la comunicació àudio- visual.  
Codi: 93TOGAU2  
Objectius:  
- Formació per realitzar desplegaments curriculars en matèria àudio- visual  
Estructura i durada: Setmanal, 50 hores  
Lloc de realització i calendari: Al propi centre o localitat. D'octubre a maig, dia i hora a concretar  
Nombre de centres que poden participar-hi: Màxim 2 o segons el nombre de participants.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat d'EATP i tallers equivalents (HLD) que estiguen impartint o vulguen impartir nous elements culturals en les àrees del currículum amb un contingut de la comunicació àudio- visual. Internivellar d'un mateix centre o diferents centres d'una mateixa localitat.  
XIII. Títol del projecte: Projecte de formació del professorat de primer cicle de Primària de centres d'una mateixa localitat.  
Codi: 93TOPGE1  
Objectius:  
- Conèixer el mare legal: LOGSE, Llei d'ús i Ensenyament del Valencià, Decret pel qual s'estableix el currículum d'Educació Primària a la Comunitat Valenciana  
- Estudiar l?entorn social, cultural i lingüístic per tal d'adequar el Pla Lingüístic al Projecte Curricular de Centre  
- Abordar plantejaments generals globalitzats i d'àrea que faciliten l?elaboració del Projecte Curricular del Centre i el tractament de la diversitat  
- Configurar els equips de cicle i d'etapa  
- Estudiar, elaborar i aplicar materials didàctics  
Estructura i durada:  
1ª Fase:  
1 sessió al mes de juny, de 16 a 19 hores  
3 sessions a la primera quinzena de setembre, de 9 a 13 hores  
2ª Fase:  
1 sessió setmanal, de 15'30 a 17'30 hores d'octubre a maig  
3ª Fase:  
Elaboració de material  
Total les 3 fases: 90 hores  
Lloc de realització i calendari: Un centre de la localitat a determinar.  
El calendari concret l?establirà el CEP de Torrent una vegada s'haja fet la selecció dels projectes.  
Les sessions setmanals d'octubre a maig seran de 15'30 a 17'30 hores, i s'alternaran sessions conjuntes de tots els participants del curs i les assessories del CEP amb sessions dels equips de cicle als seus centres corresponents.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 2 projectes locals  
Professorat: mínim 15 i màxim 25  
Condicions específiques de participació:  
- Adreçat al professorat del primer cicle d'Educació Primària i professorat d'Educació Especial que atén el cicle.  
- Cal presentar Acta del consell escolar on conste:  
a) La relació nominal del professorat que es preveu que vaja a impartir el 1r cicle en el curs 93-94 i dels d'educació especial que atendran el cicle  
b) L'aprovació de la flexibilitat de l?horari lectiu, de forma que no coincidesca amb les activitats de formació.  
- Equips complets del primer cicle dels centres (incloent-hi Educació Especial).  
- Projectes locals on participen escoles que fan ensenyament en valencià.  
- En qualsevol cas, tindran prioritat aquells centres que no hagen participat en convocatòries de característiques similars durant el curs 92-93.  
- Cas que el projecte no cobresca el mínim de places establert, es podran unir projectes de localitats pròximes.  
XIV. Títol del projecte: El medi ambient valencià i la seua problemàtica  
Codi: 93TOSMA1  
Objectius:  
- Fer un plantejament didàctic, des d'una perspectiva integrada dels principals problemes del medi ambient valencià.  
- Potenciar la interdisciplinaritat entre seminaris afins d'un mateix centre  
- Analitzar, elaborar i experimentar unitats didàctiques sobre problemes ambientals de la Comunitat Valenciana  
Estructura i durada:  
Total: 60 hores (Treballs de seminari, eixides al camp, elaboració de material)  
Lloc de realització i calendari: Als centres seleccionats i alternativament al CEP de Torrent.  
Horari: dimecres de 12 a 14 hores, una sessió setmanal.  
Calendari: de novembre a maig ambdós inclosos.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Nombre de centres en funció del nombre de professors/res 30 professors/res  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat de Secundària i d'EPA  
- Tindran prioritat les demandes d'equips complets  
XV. Títol del projecte: El currículum a l?EPA com a projecte i com a acció  
- Analitzar la dimensió sócio- educativa de l?EPA a partir de la seua fonamentació en el disseny curricular per a l?EPA a la Comunitat Valenciana i de les seues concrecions en la pràctica quotidiana.  
- Generar propostes educatives per a l?EPA atenent als tres principis que sustenten aquest sector tal i com queden formulats en el disseny curricular de l?EPA: principi de contextualització, d'autoformació conjunta i de dinamització cultural.  
- Desenvolupar una agenda formativa d'acció que possibilite mares per al treball a les aules des dels quals puguen ser plantejats nous problemes i puguen ser explicitades noves necessitats que porten a una recerca conjunta de solucions.  
Estructura i durada:  
1ª Fase: de treball dels equips docents de cada centre i intercentres, amb l'assessorament de l'assessoria d'EPA o d'altres experts quan calga, amb una durada de 35 hores.  
2ª Fase: jornades per a l?exposició del treball efectuat, amb una durada de 10 hores  
3ª Fase: redacció d'una memòria del treball efectuat, amb una durada de 5 hores  
Lloc de realització i calendari: centres d'EPA i centres coordinadors d'EPA de les zones següents:  
Zona 2: l?Horta- Sud 1.  
Zona 3: l?Horta- Sud 2.  
Zona 8: la Plana d'Utiel - Valle de Cofrentes  
Zona 10: la Ribera Alta - la Ribera Baixa  
Zona 11: la Costera - la Canal de Navarrés - la Vall d'Albaida  
Zona 12: la Safor  
Zona 13: la Vall d'Albaida  
Zona 14: Algemesí  
Zona 15: Ayora  
Horari: a concretar  
Calendari: d'octubre a maig, reunions quinzenals (mínim 5 reunions al trimestre)  
Nombre de centres que poden participar-hi: Els centres públics i els programes municipals adscrits a la zona de coordinació.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat d'EPA de centres públics i programes municipals de qualsevol especialitat i situació administrativa i laboral.  
- Es prioritzaran les demandes sol·licitades per zones de coordinació o claustres complets.  
XVI. Títol del projecte: Aportacions per a l'elaboració del Projecte Curricular a l'Ensenyament Secundari Obligatori  
Codi: 93TOSPC1  
Objectius:  
- Facilitar al professorat uns criteris amb els quals es puga iniciar el procés d'elaboració del. Projecte Curricular a l'ESO.  
Estructura i durada: 50 hores  
Lloc de realització i calendari: Al centre participant  
Horari: Les sessions de treball per als plantejaments generals es realitzaran en dies i hores concertades amb el professorat del centre. Els plantejaments específics d'àrea i/o disciplina tindran lloc:  
Física i química: dimecres de 9 a 11  
Geografia i història: dimarts, de 9 a 11  
Llengües: les sessions de llengua es realitzaran al CEP de Torrent, els dimarts de 11 a 13'30 hores d'octubre a març  
Matemàtiques: dijous, de 12.ª 14 hores, de novembre a març Ciències de la natura: dijous, de 12 a 14 hores  
Nombre de centres que poden participar-hi: Màxim 2  
Condicions específiques de participació:  
- Els centres o professors/res dels centres que sol·liciten aquesta activitat hauran de garantir que s'hi permeta l'assistència regular i contínua.  
XVII. Títol del projecte: Introducció a l?educació ambiental als centres.  
Codi: 93TOGMA1  
Objectius:  
- Informar i sensibilitzar el professorat, per què desenvolupe activitats d'educació ambiental a la pràctica escolar.  
- Donar a conèixer una metodologia adequada per a l'aplicació de l?educació ambiental a l'aula.  
- Potenciar la formació i consolidació d'equips docents que duguen a ten-ne activitats d'educació ambiental.  
- Elaborar i experimentar un projecte d'educació ambiental, amb el seguiment i l'avaluació corresponent.  
- Promoure l?intercanvi d'informació i d'experiències en l?àmbit de l?educació ambiental.  
Estructura i durada:  
60 hores distribuïdes:  
Reflexió teòrica (9 sessions de 2 hores)  
Elaboració del projecte. Treball i coordinació amb l'assessor per a la concreció del projecte en el lloc triat.  
Experimentació, seguiment i avaluació amb alumnes.  
Elaboració d'un informe final o memòria.  
Lloc de realització i calendari: Al centres que ho demanen si el professorat és suficient.  
Calendari: D'octubre a juny, horari a concretar.  
La fase de reflexió teòrica (18 hores) ha d'estar conclosa abans de febrer.  
Condicions específiques:  
- Com a criteri de selecció es tindrà en compte el nombre de professors/res del mateix centre que ho demanen.  
- El nombre d'assistents no ha de sobrepassar de 20  
- El curs va adreçat a tots els nivells educatius.  
3.7. CEP de València  
I. Títol del projecte: El currículum de les àrees de llengües a l?Ensenyament Secundari Obligatori.  
Codi: 93VASLL1  
Objectius:  
- Examinar els aspectes bàsics de la didàctica de les àrees de llengües (valencià/castellà i llengua estrangera)  
- Presentar les propostes curriculars de la Comunitat Valenciana per a les àrees de llengües.  
- Analitzar, experimentar i valorar materials didàctics exemplificadors d'aquestes propostes.  
Estructura i durada: 60 hores.  
Fase intensiva: 20 hores.  
Fase de seguiment: 25 hores.  
Memòria: 15 hores.  
Lloc de realització i calendari: El curs es desenvoluparà al CEP de València, setmanalment d'octubre a novembre i quinzenalment de desembre a març, els dijous de 11 a 13'30. (Es veurà la possibilitat de realitzar sessions als centres).  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
Anglès: 415 centres amb un màxim de 20 professors  
Castellà/Valencià: 4/5 centres amb un màxim de 30 professors  
Francés: 4/5 centres amb un màxim de 20 professors  
Condicions específiques de participació:  
- Impartir classe als primers cursos de FP o BUP.  
- No haver participat en programes generals de formació o cursos organitzats pel CEP amb continguts semblants.  
- Es donarà prioritat als centres en què es presenten professors de més d'una llengua.  
II. Títol del projecte: El currículum a l?EPA com a projecte i com a acció.  
Codi: 93VAAGE1  
Objectius:  
- Analitzar la dimensió sòcio- educativa de l?EPA a partir de la seua fonamentació en el disseny curricular per a l?EPA a la Comunitat Valenciana i de les seues concrecions en la pràctica quotidiana.  
- Generar propostes educatives per a l?EPA atenent als tres principis que sustenten aquest sector tal i com queden formulats en el disseny curricular de l?EPA: principi de contextualització, d'autoformació conjunta i de dinamització cultural.  
- Desenvolupar una agenda formativa d'acció que possibilite marcs per al treball a les aules des dels quals puguen ser plantejats nous problemes i puguen ser explicitades noves necessitats que porten a una recerca conjunta de solucions.  
Estructura i durada: 50 hores.  
1ª fase: de treball dels equips docents de cada centre i intercentres, amb l'asssessorament de l'assessoria d'EPA o d'altres experts quan calga, amb una durada de 35 hores.  
2ª fase: jornades per a l?exposició del treball efectuat, amb una durada de 10 hores.  
3ª fase: redacció d'una memòria del treball efectuat, amb una durada de 5 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: centres d'EPA i centres coordinadors d'EPA de les zones següents:  
Núm. 1: València- ciutat.  
Núm. 4: l?Horta- Nord- 1 - el Camp de Morvedre.  
Núm. 5: l?Horta- Nord- 2.  
Núm. 6: el Camp de Túria.  
Núm. 7: los Serranos - Rincón de Ademúz.  
Núm. 9: la Hoya de Buñol.  
Horari: per concertar.  
Calendari: d'octubre a maig, reunions quinzenals (mínim 5 reunions al trimestre).  
Nombre de centres que poden participar-hi: Els centres públics i els programes municipals adscrits a les zones de coordinació enumerades.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat d'EPA de centres públics i programes municipals de qualsevol especialitat i situació administrativa i laboral.  
- Es prioritzaran les demandes sol·licitades per zones de coordinació o claustres complets.  
III. Títol del projecte: Anàlisi del currículum de socials, geografia- història de l?etapa 12-16.  
Codi: 93VASCS1  
Objectius:  
- Ser capaços de relacionar el treball del cicle superior de EGB amb el BUP i FP.  
- Debatre les propostes del decret de mínims amb experimentació a l'aula.  
- Analitzar les dificultats d'ensenyament de geografia- història (conceptes, valors, hàbits).  
- Fer una proposta d'avaluació de l'alumnat.  
Estructura i durada: 50 hores.  
Fase inicial: dues sessions mes setembre 6 h.  
Fase desenvolupament: reunions quinzenals 24 h.  
Fase avaluació: mes de juny 6 h.  
Memòria final: 14 h.  
Lloc de realització i calendari: CEP o un centre. Dimecres d?11 a 13 h.  
Nombre de centres que poden participar-hi:  
5 centres d'EGB i EE.MM. Fins a vint-i-cinc professors.  
Condicions específiques de participació:  
- Serà prioritat de baremació la proximitat dels centres que sol·liciten aquest projecte.  
IV. Títol del projecte: Organització dels seminaris de geografia- història d'EE.MM.  
Codi: 93VASCS2  
Objectius:  
- Analitzar l'organització del seminari.  
- Fer un debat sobre les matèries bàsiques de l'àrea, a partir del treball dels assistents.  
- Analitzar els exàmens realitzats pel professorat del Seminari.  
- Comprendre els interessos de l'alumnat i els obstacles per al seu aprenentatge.  
- Fer fitxes de mitjans àudio- visuals i bibliografia específica.  
Estructura i durada: 50 hores.  
Fase inicial: dues sessions mes setembre 6 h.  
Fase desenvolupament: reunions quinzenals 24 h.  
Fase avaluació: mes de juny 6 h.  
Memòria final: 14 h.  
Lloc de realització i calendari: CEP o un centre. Dimecres de 11 a 13 h.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 3 centres, fins a vint- i- cinc professors.  
Condicions específiques de participació:  
- Serà condició indispensable que ho sol·liciten la majoria dels membres del seminari o departament.  
V. Títol del projecte: Curs de formació en centres d'integració.  
Codi: 93VAGEE1  
Objectius:  
- Adequar les actuacions dels professionals en el marc de la reforma i dins la nova concepció de les necessitats educatives especials.  
- Projectar interdisciplinàriament el projecte educatiu de centre i el disseny curricular.  
- Estudiar el procés d'elaboració de les adaptacions curriculars.  
Estructura i durada:  
60 hores.  
1ª Fase teórico- pràctica 20 hores  
2ª Fase Formativa específica i de seguiment 25 hores  
3ª Fase Memòria i avaluació 15 hores  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: en el centre seleccionat.  
Horari: de 15 a 17 hores.  
Calendari: reunions quinzenals a realitzar els dimarts, des d'octubre de 1993 fins a maig de 1994.  
Condicions específiques de participació:  
- Professorat del centre d'integració i al personal laboral (fisioterapeutes, educadors i adjunts de taller) de la ciutat de València.  
VI. Títol del projecte: Introducció al currículum de física i química en l?educació secundària. (1ª fase).  
Codi: 93VASFQ1  
Objectius:  
- Introduir de forma aplicada les innovacions essencials del nou currículum d'Educació Secundària.  
- Aconseguir un canvi metodològic en les classes, inspirat en les aportacions actuals de la didàctica de la física i química.  
- Dins del citat canvi metodològic, prestar especial atenció al desenvolupament de l'avaluació com a instrument d'aprenentatge dels alumnes i de millora de la pràctica docent.  
- Consolidar el seminari o equip docent per aconseguir una acció coordinada que contribuesca amb eficàcia a l?elaboració d'un projecte curricular de centre.  
Estructura i durada:  
Duració: 50 hores.  
35 hores amb presència de l'assessor i 15 hores de memòria.  
Estructura:  
Aspectes bàsics del currículum: març legal de la reforma educativa, introducció de conceptes, treballs pràctics, l'avaluació, etc.  
Lloc de realització i calendari: CEP i el propi centre.  
2 sessions inicials en setembre en el CEP.  
1 sessió els dimecres de 11 a 14 h cada tres setmanes, en cadascun del tres centres.  
1 sessió final en el CEP.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 3 d'EE.MM.  
Condicions específiques de participació:  
- Els seminaris o departaments sol·licitants hauran de fer constar el nom dels components compromesos en assistir als dos cursos.  
- Es prioritzaran aquells en els que participen un major percentatge de professors del seminari o departament.  
VII. Títol del projecte: Aproximació al projecte curricular a partir del treball a l'aula.  
Codi: 93VAGGE1  
Objectius:  
- Afavorir l'anàlisi i la discussió del procés d'ensenyança que conduesca a una metodologia que contribuesca a la millora de l'aprenentatge de l'alumnat del centre.  
- Anàlisi de la metodologia de cadascuna de les àrees.  
- Coneixement i estudi, per a cada àrea, del currículum prescriptiu.  
- Estudi i experimentació de diferents materials curriculars.  
Estructura i durada: 60 hores.  
50 h. del curs  
10 h. de memòria  
Lloc de realització i calendari: CEP o Centres participant.  
Divendres de 15 a 17 h. D'octubre a abril.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Màxim 8 centres  
(sense ultrapassar les 75 unitats).  
Condicions específiques de participació:  
- Presentació d'un informe aprovat pel claustre on es justifique de manera raonada la inclusió del centre en el pla de formació. S'adjuntarà relació nominal del professorat que vol participar-hi en les àrees i especialitzacions que tot seguit es detallen:  
Educació infantil  
Primària (matemàtiques)  
Primària (coneixement del medi)  
Primària (llengües)  
Primària (música)  
Educació Especial Secundària (ciències socials)  
Secundària (ciències naturals)  
Secundària (matemàtiques)  
Secundària (llengües i llengües estrangeres)  
VIII. Títol del projecte: Aproximació al projecte curricular a partir del treball a l'aula adreçat al professorat del cicle superior d'EGB.  
Codi: 93VASPC1  
Objectius:  
- Afavorir l'anàlisi i discussió del procés d'ensenyanla que conduesca a una metodologia que contribuesca a la millora de l'aprenentatge de l'alumnat del centre.  
- Anàlisi de la metodologia de cadascuna de les àrees.  
- Coneixement i estudi, per a cada àrea, del currículum prescriptius.  
- Estudi i experimentació de diferents materials curriculars.  
Estructura i durada: 60 hores.  
50 h. del curs  
10 h. de memòria  
Lloc de realització i calendari: CEP o centres participant. Divendres de 15 a 17 h. D'octubre a abril.  
Nombre de centres que poden participar-hi: Màxim 8 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- Presentació d'un informe aprovat pel claustre on es justifique de manera raonada la inclusió del centre en el pla de formació. S'hi adjuntarà relació nominal del professorat que vol participar-hi en les àrees i especialitzacions que tot seguit es detallen:  
Secundària (ciències socials) Secundària (ciències naturals) Secundària (matemàtiques) Secundària (Llengües i llengües extranjeres)  
3.8. CEP de Xàtiva  
I. Títol del projecte: Projecte Curricular de Centre: Etapa Primària  
Codi: 93XAPPC1  
Objectius:  
- Elaborar el PC de les distintes àrees.  
- Revisar, analitzar i concretar plantejaments didàctics respecte a metodologia i avaluació tant generals com en les diferents àrees.  
- Experimentar i elaborar materials.  
Estructura i durada: Treball en claustres i altres agrupaments (departaments, cicles, altres) segons les necessitats.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: el propi centre.  
Horari: treball als centres 2 hores setmanals de 12'00 a 14'00 o de 15'00 a 17'00 h.  
Calendari: dimecres o dijous  
Duració: curs 93/94.  
Treball al centre: 40 h.  
Memòria: 20 h.  
Total: 60 h.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 16 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- La participació en la formació en centres durant el curs 92/93 en la qual s'han treballat aspectes generals del PCC ja que permetrà enllestir el treball específic de les àrees.  
- La participació en un PAEP.  
Extensió d'Ayora  
II. Títol del projecte: Projecte Curricular de Centre: Etapa Primària.  
Codi: 93XAPPC2  
Objectius:  
- Elaborar els PC de les diferents àrees.  
- Revisar, analitzar i concretar plantejaments didàctics respecte a metodologia i avaluació tant generals com en les diferents àrees.  
- Experimentar i elaborar materials.  
Estructura i durada: Treball en claustres i altres agrupaments (departaments, cicles, altres) segons les necessitats.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: el propi centre.  
Horari: treball als centres 2 hores setmanals de 12'00 a 14'00 o de 15'00 a 17'00 h.  
Calendari: dimecres o dijous  
Duració: curs 93/94.  
Treball al centre: 40 h.  
Memòria: 20 h.  
Total: 60 h.  
Nombre de centres que poden participar-hi: 6 centres.  
Condicions específiques de participació:  
- La participació en la formació en centres durant el curs 92/93 en la qual s'han treballat aspectes generals del PCC ja que permetrà enllestir el treball específic de les àrees.  
- La participació en un PAEP.  
- El treball conjunt entre centres rurals.  
Veure annex


Còpia Permalink ELI