Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 1790, del 26-05-1992 (1992/824908)

ORDRE de 8 de maig de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es convoquen programes de formació permanent, dirigits als centres públics privats concertats de la Comunitat Valenciana, de nivells no universitaris, i al personal que presta els seus serveis en aquests centres.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1992/05/08/(1)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   1790

Data del DOGV
:   26-05-1992

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1992/824908


Data del document
:   08-05-1992

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Ordre de 8 de maig de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual convoca programes de formació permanent, dirigits als centres públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana, de nivells no universitaris i al personal que presta els seus serveis en aquests centres.  
La Llei Orgànica d'Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE), junt a un canvi d'estructura de l'actual model del sistema educatiu i de l'ampliació de l?ensenyament obligatori, subratlla, de manera especial, un canvi en la concepció del currículum escolar i la necessitat de donar una resposta flexible a les exigències de la societat actual.  
Per poder donar una resposta adequada des del camp de l?educació, cal que el professorat adquiresca una sòlida formació en continguts tecnològics, científics i en les noves formes didàctiques. Aquesta formació, en el moment inicial, ha de ser facilitada per les institucions (escoles universitàries, universitats, ...) que faculten per a la docència, però ha de prolongar-se de forma permanent al llarg de la vida docent.  
En conseqüència, l'administració educativa ha d'incorporar entre les seues tasques prioritàries, el desplegament de programes generals de formació que permeten mantenir l'actualització permanent dels professionals de l?educació.  
Amb la finalitat d'adequar els continguts i les estructures de formació als diferents col·lectius docents, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència ha elaborat un pla de formació permanent, dirigit als professionals de l?educació que presten els seus servei a la Comunitat Valenciana, el qual ofereix varietat de programes i diversitat d'actuacions.  
L'objectiu general d'aquests programes és oferir al docent la possibilitat de reflexionar i aprofundir en la formació específica de l?àrea o nivell en qüestió, per a la qual cosa hauran de comprendre, no únicament els continguts d'actualització científica, sinó també l?estudi i anàlisi dels factors que intervenen en tot el procés d'aprenentatge.  
Atés que la finalitat d'aquestes iniciatives excedeix els límits de la formació individual del professorat i transcendeix als centres d'ensenyament, per tal d'afavorir l?elaboració de projectes curriculars de centre, l'administració valenciana considera que correspon als mateixos centres, mitjançant els seus claustres de professors, proposar el professorat que haurà de participar en els programes de formació i col·laborar, en la mesura de les seues possibilitats, en la realització dels projectes curriculars adequats al seu entorn i en la consecució dels objectius previstos dins del març legal vigent.  
Per tot això, i fent ús de les competències que em confereix l'article 35 de la Llei de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de desembre, del Govern Valencià,  
ORDENE:  
Primer. Convocatòria  
Convocar programes de formació permanent del professorat, dirigits als centres docents públics i privats concertats de nivells no universitaris, de la Comunitat Valenciana i al personal que presta els seus serveis en aquests centres.  
Segon. Bases  
Dictar les bases per les quals es regiran els programes de formació que s'hi inclouen com a annex I, establir el model d'instància, segons l'annex II i oferir els programes de formació que figuren en l'annex III.  
Tercer Finançament  
El finançament d'aquests programes de formació permanent anirà a càrrec del capítol IV del programa 421.30, de l?exercici de 1992, per un import global màxim de 10.273.470 de pessetes.  
Quart. Organització  
L'organització de les diferents etapes del programa de formació correspon a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, mitjançant el seu Servei de Formació del Professorat.  
Cinqué. Termini i lloc de presentació de la documentació  
a) Termini de presentació.  
El termini de presentació de sol·licituds serà de vint dies naturals des de l?entrada en vigor d'aquesta ordre en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
b) Formalització de sol·licituds.  
Les sol·licituds s'ajustaran obligatòriament al model d'instància que s'hi inclou com a annex II d'aquesta ordre.  
Aquestes sol·licituds es presentaran, dins del termini que estableix l'apartat cinqué d'aquesta ordre, als serveis territorials de Cultura i Educació i als centres d'informació de l?Oficina d'Informació, d'Iniciatives i Reclamacions de la Generalitat Valenciana, sense perjudici del que estableix l'article 66 de la Llei de Procediment Administratiu.  
c) Procés de selecció.  
En cada servei territorial de Cultura i Educació es constituirà una comissió que estudiarà les sol·licituds, elaborarà una llista provisional, resoldrà les reclamacions de la llista esmentada i elevarà a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa la proposta definitiva.  
La comissió de selecció podrà constituir les subcomissions de treball necessàries per a facilitar el procés de resolució d'aquesta convocatòria.  
Se seleccionaran tants professors com s'indica en el nombre de places oferides en cada curs, més altres cinc professors de reserva que cobriran, si escau, les baixes o renúncies que es puguen produir.  
La llista provisional dels seleccionats es farà pública a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, als centres de professors i als serveis territorials de Cultura i Educació, i s'obrirà un termini de cinc dies hàbils per a presentar reclamacions davant la comissió seleccionadora.  
Les reclamacions seran trameses al servei territorial corresponent. Una vegada resoltes les reclamacions i aprovada la llista de seleccionats per la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, es farà pública la llista definitiva d'admesos.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
Autoritze les direccions generals competents, per raó de la matèria, a dictar les resolucions necessàries per a l?execució d'aquesta ordre.  
Segona  
Aquesta ordre entrarà en vigor l?endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 8 de maig de 1992.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,   
ANDREU LOPEZ I BLASCO  
ANNEX I  
Bases per les quals es regiran els programes de formació permanent del professorat.  
Base 1ª. Objectius generals  
a) Aprofundir en el coneixement dels dissenys curriculars de la Comunitat Valenciana.  
b) Aprofundir en la fonamentació curricular en la qual es basa el sistema educatiu i adquirir els criteris necessaris per poder desplegar-ne la posada en pràctica.  
c) Incrementar la capacitat del professorat per crear situacions adequades per afavorir l'aprenentatge significatiu per part de l'alumnat, així com el desenvolupament d'estratègies de canvi conceptual, processual i actitudinal i aprofundir en alguns coneixements.  
d) Fomentar la creació d'equips educatius en el propi centre que porten endavant la creació de materials curriculars adaptats a la llur realitat i a les característiques sòcio- culturals de l?entorn.  
e) Afavorir la creació i funcionament de seminaris i grups de treball amb un compromís de permanència en les zones corresponents.  
f) Contribuir a la normalització del valencià en el sistema educatiu.  
Base 2ª. Participants  
El programa es dirigeix als centres d'ensenyament públics i privats concertats de nivell no universitari de la Comunitat Valenciana i al personal que hi presta serveis i que es detalla en els diferents programes de formació que figuren en l'annex III.  
Els centres participants, mitjançant el claustre de professors, proposaran el professorat de la plantilla que impartirà docència directa durant el curs 1992-93 en l'etapa, cicle o àrea objecte del curs.  
El professorat proposat haurà de reunir els requisits següents:  
- Tenir un contracte indefinit, per al professorat de centres privats concertats i de les corporacions locals o provincials així com per al personal laboral que presta els seus serveis en centres dependents de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.  
- Ser funcionari de carrera, per al professorat de centres públics.  
Els requisits específics que apareixen en cadascun dels programes de formació que figuren en l'annex III.  
Base 3ª. Condicions de participació  
Les condicions de participació del professorat seleccionat seran les següents:  
a) La matricula i l'assistència als cursos seran gratuïtes.  
b) El professorat participant quedarà obligat a assistir a la totalitat de les sessions de formació i a realitzar totes les activitats programades en el curs.  
c) Els cursos es realitzaran en els CEP de la Comunitat Valenciana. Si el nombre de sol·licituds d'un curs excedeix al de places oferides, els professors que no hi puguen participar, tindran prioritat per ser seleccionats en convocatòries posteriors.  
d) Durant les fases intensives dels cursos, el professorat participant que tinga la residència fora del lloc de realització de les activitats de formació, a una distància superior als 20 km, podrà sol·licitar en el CEP on es realitze el curs, una borsa destinada a ajudar al finançament de les despeses derivades del desplaçament, restauració o allotjament, si fa el cas.  
e) Durant la segona fase dels cursos, el professorat que tinga el seu lloc de treball a una distància superior a 20 km del lloc on es realitzaran les activitats de formació, podrà sol·licitar en el CEP corresponent, una borsa destinada a ajudar al finançament de les despeses derivades del desplaçament.  
Tipus de borses  
La quantia de la borsa s'estableix segons els criteris següents:  
Residència entre 21- 30 km 2.000 x por dia assist  
 « 31- 40 km 2.400 «  
 « 41- 50 km 2.800 «  
 « 51- 10 km 3.200 «  
 « 61- 70 km 3.600 «  
 « 71- 80 km 4.500 «  
 « 81- 90 km 5.000 «  
 « 91-100 km 5.500 «  
 « 101-110 km 6.500 «  
 « a más de 111 km 7.000 «  
Base 4 Petició i justificació de les borses per a desplaçaments, restauració i allotjament  
La instància de sol·licitud d'ajuda econòmica per al finançament del desplaçament, restauració i allotjament, tot atenent els requisits exigits en la base tercera, punt d), es presentarà en el CEP on es realitze el curs, segons el model d'instància que es lliurarà en la primera sessió del curs.  
En finalitzar la fase intensiva es trametrà, per part del CEP corresponent, la relació de beneficiaris de les borses de les ajudes a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, amb especificació de les quantitats sol·licitades i del nombre de sessions a les quals ha assistit cadascú. Es procedirà de la mateixa manera en finalitzar la segona fase del curs.  
Les instàncies hauran de lliurar-se al director del curs en la primera sessió de la fase intensiva, per a les ajudes corresponents a aquesta fase; en la primera sessió de la segona fase les que hi corresponguen.  
El professorat participant que, tot i reunir els requisits exigits en la base tercera, punts d) i e), no lliure la sol·licitud en els moments indicats, s'entendrà que renuncia a la petició de la borsa corresponent.  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa procedirà al pagament de les borses, individualment, en finalitzar cadascuna de les dues fases del curs, amb càrrec al capítol IV del programa 421.30 de l?exercici de 1992 per un import global màxim de 43.760.867 de pessetes.  
Els beneficiaris hauran d'acceptar les actuacions de control financer de la Intervenció General en relació a l'ajuda concedida.  
Base 5ª. Documentació.  
Les sol·licituds es realitzaran mitjançant instància signada pel sol·licitant, amb el vist-i-plau de la direcció del centre, adreçada a la direcció dels serveis territorials de Cultura i Educació de la província corresponent, i a ella s'adjuntaran els documents següents:  
1) Fotocòpia de l'acta del claustre de professors on es farà constar l'acord de participació en la convocatòria, l'acceptació de les condicions i el compromís de tenir en compte en la confecció dels horaris del professorat seleccionat la no coincidència del seu horari lectiu amb les activitats del curs de formació.  
2) Fotocòpia de l'acta del consell escolar en la qual es farà constar l'acord del centre per participar en aquesta convocatòria i s'especificarà el nombre de membres favorables de cadascun dels sectors representats, així com el compromís d'acceptar totes i cadascuna de les condicions de participació.  
3) En el cas del professorat de centres concertats, certificat de la direcció del centre on es farà constar expressament que el professor o professora sol·licitant disposa d'un contracte de treball indefinit.  
La documentació presentada, que en cap cas serà tornada al centre o professorat sol·licitant, quedarà arxivada al servei territorial corresponent.  
Base 6ª. Comissió de selecció  
En cada servei territorial de Cultura i Educació es constituirà una comissió que estudiarà les sol·licituds, elaborarà una llista provisional, en resoldrà les reclamacions i l'elevarà a la Directora General d'Ordenació i Innovació Educativa, que resoldrà per, delegació del conseller. Aquesta comissió, presidida per un representant designat per la Directora General d'Ordenació i Innovació Educativa, estarà formada per:  
- Un representant dels serveis territorials de Cultura i Educació de la província, designat pel director territorial corresponent.  
- Dos directors o assessors dels CEP d'aquesta província, designats per la Directora General d'Ordenació i Innovació Educativa.  
- Un inspector d'educació, amb destinació a la província, designat pel cap de la Unitat d'Inspecció Educativa corresponent.  
- Un funcionari o funcionària del servei territorial de Cultura i Educació, designat pel director territorial corresponent, que actuarà com a secretari de la comissió.  
A les reunions podrà assistir un representant de cadascun dels sindicats que formen part de la Mesa Sindical Sectorial d'Educació, amb veu, però sense vot.  
Base 7ª. Criteris de selecció  
La comissió de selecció elaborarà la llista provisional de seleccionats per a cadascun dels cursos de formació que figuren en l'annex III, tenint en compte els criteris següents:  
- Localització geogràfica dels centres participants, de forma que es produesca una distribució equitativa de l'oferta de formació.  
- Dificultats de realització de cursos o activitats de formació en determinades zones.  
- No haver participat en els tres últims cursos acadèmics en programes de característiques similars als quals s'opta en la present convocatòria.  
- Criteris específics que figuren en els diferents cursos de l'annex III. En els programes de formació d'Ensenyament Secundari tindran prioritat els centres que s'incorporen en el curs 1992-93 a la implantació anticipada del segon cicle d'Ensenyament Secundari Obligatori.  
Quan un centre presente diversos professors per a participar en un mateix curs, si no es poden seleccionar tots i la llista no ve ordenada per ordre de prioritat, la comissió seleccionarà d?acord amb el major número danys d'experiència docent,  
Base 8ª. Certificacions  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa expedirà el certificat al professorat participant en finalitzar el curs corresponent, per a la qual cosa es tindrà en compte el compliment de l'assistència i la realització de totes les activitats programades, el que serà recollit en les actes i informes elaborats pels directors dels diferents cursos.  
Base 9ª. Flexibilitat horària  
La direcció territorial corresponent podrà autoritzar un horari especial de centre, etapa o cicle en els casos de participació col·lectiva, prèvia proposta del claustre i aprovació del consell escolar del centre.  
El pla anual del centre recollirà les mesures adoptades per possibilitar aquesta flexibilització, que en cap cas suposarà reducció de l?horari lectiu de l'alumnat.  
ANNEX II  
Instància per a participar en els programes deformació del professorat.  
Codi del curs:  
Títol:  
Lloc de realització:  
A. Dades del centre  
Nom del centre Codi   
Adreça   
Localitat Codi postal .Telèfon   
Característiques del centre:  
 - públic  
 - privat concertat  
Nivells d'ensenyament que s'imparteixen  
Nombre total d'unitats   
Nombre total de professors   
B. Dades del professorat proposat  
Dades personals i professionals:  
Cognoms Nom   
DNI NRP Telèfon   
Adreça Codi postal   
Localitat Província   
Situació administrativa   
Nivell on imparteix la docència   
Arees o matèries que imparteix   
Anys d?experiència docent   
 , d de 1992  
 Vist i plau El/La director/a del centre El/La professor/a  
 Nom: Nom:  
DIRECCIO DELS SERVEIS TERRITORIALS DE CULTURA I EDUCACIO  
ANNEX III  
1 Educació Infantil  
Títol del programa. Formació permanent del professorat d'Educació Infantil.  
Objectius  
Promoure el desenvolupament professional del professor d'Educació Infantil.  
Potenciar el desenvolupament de destreses metodològiques que puguen articular una teoria i una pràctica mitjançant la formació de seminaris permanents.  
Valorar i respondre constructivament a les dificultats que apareixen en la pràctica, mitjançant iniciatives organitzatives i metodològiques.  
Considerar en les tasques de formació els sabers teòrico- pràctics que ja posseeixen els/les mestres i incorporar-los en les tasques d'actualització o formació docent.  
Conscienciar el professorat perquè formen part d'una comunitat més professional i efectiva.  
Qüestionar el propi pensament docent espontani perquè a través de la reflexió personal col·lectiva es promoga una major humanització professional.  
Estructuració i durada.  
Primera fase: amb caràcter teòrico- formatiu i amb una durada total de 102 hores, dividida en dues parts:  
A) Presencial, fora del centre, amb una durada de 90 hores (15 dies) de treball teòrico- formatiu. El professorat assistirà a les sessions de treball amb jornades de 6 hores cadascuna (de 9 a 15 hores).  
B) Es dedicaran 12 hores per a la coordinació i reflexió sobre la pròpia pràctica docent, al voltant dels continguts que es desenvoluparan en els mòduls de formació (en el propi centre educatiu i en dos dies del mes de setembre).  
Segona fase: de seguiment, que es prolongarà des de l'acabament de la primera fase fins al mes de maig de 1993, amb una durada de 28 hores.  
Memòries: realització de la memòria en finalitzar la segona fase amb una. durada de 20 hores.  
Lloc de realització i calendari de les diferents fases.  
Es realitzarà un curs en cada província, els llocs de realització dels quals seran:  
CEP d'Elx. Codi: AEXIGE0192  
CEP de Castelló. Codi: CCAIGE0292  
CEP de València. Codi: VVAIGE0392  
Nombre de places i lloc de realització:  
Alacant, 40 places i el lloc de realització del curs serà el CEP d'Elx.  
Castelló, 40 places i el lloc de realització del curs serà el CEP de Castelló.  
València, 40 places i el lloc de realització del curs serà el CEP de València.  
Calendari i horari de les diferents fases:  
Primera fase:  
el nombre de dies totals per a les parts A i B serà de 17.  
Alacant  
- Juny: 29 i 30.  
- Juliol: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9 i 10.  
- Setembre: 3, 4, 7, 8, 9, 10, i 11.  
Castelló  
- Juny: 25,26,29 i 30.  
- Juliol: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9 i 10.  
- Setembre: 3, 4, 7, 8 i 9.  
València  
- Juny: 26, 29 i 30.  
- Juliol: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9 i 10.  
- Setembre: 3, 4, 7, 8, 9 i 1 0.  
Segona fase: anirà des de l'acabament de la primera fase fins al mes de maig de 1993.  
El professorat participant es constituirà en seminaris amb plans de treball que es vincularan als CEP de cada zona, on els assessors/res actuaran de coordinador/res.  
Les reunions dels seminaris es realitzaran els primers dijous de cada mes de 15 a 18 hores.  
Aquesta fase durarà el període comprés entre l'1 d'octubre de 1992 i el 8 de maig de 1993.  
Professorat a què es dirigeix el curs.  
El programa està destinat al professorat especialista en educació en pre-escolar i que imparteix aquesta etapa educativa als centres públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana.  
Condicions específiques de participació.  
Com a criteri prioritari, els centres que escolaritzen per primera vegada, al llarg del curs 1992-1993, alumnes de 3 anys, així com els centres complets d'Educació Pre-escolar.  
Es primarà la participació col·lectiva de l'equip complet del cicle o etapa. En aquest cas, s'aportarà l'acta del Consell Escolar que aprove la flexibilització de l'horari lectiu de forma que no coincidesca amb les activitats de formació.  
2. Educació Primària  
2.1. Pla General d'Educació Primària  
Títol del programa. Pla de Formació d'Educació Primària (primer cicle).  
Objectius específics.  
- Coneixement del març legal: LOGSE, Llei d'ús i Ensenyament del Valencià, decret pel qual s'estableix el currículum d'Educació Primària a la Comunitat Valenciana.  
- Estudi de l?entorn social, cultural i lingüístic per a adequar el pla lingüístic al projecte curricular de centre (PCC).  
- Treballar en l?elaboració del projecte curricular de centre: les seues implicacions.  
Estructuració i durada.  
la. fase: 35 hores  
2a. fase: 95 hores  
Memòria: 20 hores  
Total: 150 hores  
Calendari de les diferents fases.  
1. Calendari de les diferents fases:  
1a. fase: 7 a 11 de setembre, ambdós inclosos 35 hores  
2a. fase: d'octubre a maig, ambdós inclosos, en horari de 15-18 hores  
1 reunió setmanal de 3 h. 84 hores  
Darrera setmana de juny. 2 dies 11 hores  
Memòria 20 hores  
Total 150 hores  
Lloc de realització i nombre de places.  
El nombre total de places ofertes és de 735, distribuïdes de la següent manera:.  
Curs 1: CEP d'Alacant (35 places) Codi: AALPGE0192   
Curs 2: CEP d'Alcoi (35 places) Codi: AACPGE0292   
Curs 3: CEP d'Alzira (35 places) Codi: VAZPGE0392   
Curs 4: CEP d'Elda (35 places) Codi: AELPGE0492   
Curs 5: CEP d'Elx (35 places) Codi. AEXPGE0592   
Curs 6: CEP de Benidorm (35 places)Codi: ABEPGE0692   
Curs 7: CEP de Castelló (70 places) Codi: CCAPGE0792   
Curs 8: CEP de Gandia (35 places) Codi: VGAPGE0892   
Curs 9: CEP de Godella (35 places) Codi: VGOPGE0992   
Curs 10: CEP d'Ontinyent (35 places) Codi: VONPGE1092   
Curs 11: CEP d'Orihuela (35 places) Codi: AORPGE1192   
Curs 12: CEP de Sagunt (70 places) Codi: VSAPGF54292   
Curs 13: CEP de Torrent (35 places) Codi: VTOPGE1392   
Curs 14: EXT. Utiel (35 places) Codi: VTOPGE1492   
Curs 15: CEP de València (35 places) Codi: VVAPGE1592   
Curs 16: CEP de Vinaròs (35 places) Codi: CVIPGE1692   
Curs 17 EXT. Albocàsser (35 places) Codi: CVIPGE1792   
Curs 18: CEP de Xàtiva (35 places) Codi: VXAPGE1892   
Curs 19: EXT. Ayora (35 places) Codi: VXAPGE1992  
Professorat a què es dirigeix.  
Mestres d'Educació Primària: primer cicle i mestres d'Educació Especial.  
Condicions específiques de participació.  
- Acord del claustre i del consell escolar on conste la participació al curs de tots els mestres que impartesquen al llarg del curs 9293 el primer cicle i d'un mestre almenys d'Educació Especial, si n'hi ha al centre.  
- Acta del claustre on s'indique l'adopció de mesures que facen partícip el centre del treball dels assistents al curs.  
- Acta del consell escolar del centre on conste l'aprovació de la flexibilització de l'horari lectiu, de forma que no coincidesca amb les activitats de formació.  
- A més dels criteris assenyalats en la base setena, tindran prioritat els centres que realitzen programes d'immersió i d'ensenyament en valencià de la zona on s'impartesca el curs.  
2.2 Música a l?escola .  
Títol del Programa. Pla de formació pedagògico- musical per a l?educació infantil (3-6) i primer cicle d'Educació Primària.  
Objectius específics.  
Actualització del professorat d'aquests cicles per tal de normalitzar la implantació de l?educació musical a les escoles valencianes des del marc curricular de la reforma educativa.  
Estructuració i durada.  
Tots el cursos, en qualsevol modalitat, tenen la mateixa estructura i durada:  
a) 50 hores lectives distribuïdes en dues fases:  
1ª fase: intensiva. Es realitzarà en el mes de setembre. Durada 20 hores lectives.  
2ª fase: de seguiment. De 30 hores lectives de durada, distribuïdes en sessions periòdiques d'octubre a març. El calendari concret de les sessions d'aquesta fase de seguiment l?establirà cada professor responsable del curs d?acord amb cada grup de participants. Es recomana, tanmateix, una freqüència setmanal o quinzenal per tal de finalitzar el curs en el mes de març,  
Cada sessió abasta un bloc de formació musical del professor i un altre d'orientació didàctica cara al treball en l'aula.  
b) Memòria del curs, computable per 15 hores. Comprén bàsicament el recull de les pràctiques docents realitzades per cada membre participant a l'aula i el desplegament d'algun apartat del programa del curs, per tal d'aprofundir d'una manera funcional i pràctica en un àmbit específic de l?educació musical.  
Durada total del curs: 65 hores.  
Lloc de realització dels cursos.  
Codi Localitat Centre seu del curs Adreça  
   
A001 ALACANT CP MONTE BENACANTIL Ronda Melilla, s/n  
A002 BENIDORM CP MIGUEL HERNANDEZ Av. Nicaragua, s/n  
A003 ELDA CP EL SERAFICO Aguila, 1  
A004 ELX CP EL PALMERAL Hort Formigó, s/n  
A005 ORIHUELA CP VILLAR PALASI Dr. García Rogel, s/n  
A101 ALACANT CP MONTE BENACANTIL Ronda Melilla, s/n  
A102 ALACANT CP S.GABRIEL Pza. Enrique López, s/n  
A103 ALCOI CP FCO. VICTORIA Banyeres, s/n  
A104 ELDA CP EL SERAFICO Aguila, 1  
A105 ELX CP EL PALMERAL Hort Formigó, s/n  
A106 ORIHUELA CP VILLAR PALASI Dr. Garcia Rogel s/n  
A201 ALACANT CP SAN GABRIEL P. Enrique López, s/n  
A202 ALCOI CP FCO VICTORIA Banyeres, s/n  
A203 ELDA CP FCO GINER RIOS Pda. del negret,s/n  
A204 ORIHUELA CP VILLAR PALASI Dr. García Rogel, s/n  
C001 CASTELLO CP VICENTE ARTERO Pintor Sorolla, 16  
C002 SEGORBE CP. PINTOR CAMARON Sierra Espadán, s/n  
C003 VINAROS CP NTRA. SRA. ASSUMPCIO Av. Llibertat, 22  
C101 CASTELLO CP VICENTE ARTERO Pintor Sorolla, 16  
C102 CASTELLO CP VICENTE ARTERO Pintor Sorolla, 16  
C201 CASTELLO CP VICENTE ARTERO Pintor Sorolla, 16  
C202 ONDA CP PIO XII Concepción, 64  
V001 ALAQUAS CP BONAVISTA Bonavista, s/n  
V002 ALZIRA CP AUSIAS MARCH Av. Vicente Vidal, 16  
V003 GANDIA CP JOAN MARTORELL Nou d'Octubre, 72  
V004 BURJASSOT CP MIGUEL BORDONAU Llibertat, 28  
V005 VALENCIA CP I MARQUES TURIA Pza. Galicia, 7  
V006 VALENCIA CP SANT CALZE Av. HH. Maristas, s/n  
V007 XATIVA CP TAQUIGRAFO MARTI Sto. Domingo, 15  
V101 ALZIRA CP AUSIAS MARCH Av. Vte. Vidal, 16  
V102 ALZIRA CP AUSIAS MARCH Av. Vte. Vidal, 16  
V103 GANDIA CP JOAN MARTORELL Nou d?octubre, 72  
V104 LLIRIA CP SAN MIGUEL Ausias March, s/n  
V105 TORRENT CP EL MOLI Granerers, 6  
V106 VALENCIA CP CAROLINA ALVAREZ Paco Piera, 20  
V107 VALENCIA CP VILLAR PALASI Jaca, s/n  
V201 ALZIRA CP AUSIAS MARCH Av. Vicente Vidal, 16  
V202 BENIFAIO CP SANTA BARBARA Nou, 60  
V203 GANDIA CP JOAN MARTORELL Nou d?octubre, 72  
V204 LLIRIA CP SAN MIGUEL Ansias March, s/n  
V205 ONTINYENT CP BONAVISTA Av. Vte. Girones, s/n  
V206 VALENCIA SAGRADA FAMILIA Padre V. Barranca, s/n  
V207 VALENCIA VILLAR PALASI Jaca, s/n  
V208 VALENCIA CENTRO ESTUDIOS EUROPA Séneca, 3  
Nota: el codi indica la província (C-A- V), el nivell (introducció, primer, segon) i l?ordinal del curs.  
Places que s'ofereixen per cada curs: màxim 35, mínim 15.  
Calendari:  
a) Fase intensiva, mes de setembre:  
- curs d'introducció: dies 0-6-1-4-1.  
- curs primer nivell: dies 72-94-48-95-84.  
- curs segon nivell : dies 83-55-52-68-63.  
b) Fase seguiment:  
Les dates de les 30 hores lectives que hi resten, es concretaran en cada curs, posant-se d'acord els membres participants amb els professors respectius.  
La direcció i coordinació dels cursos corre a càrrec de l?equip de coordinació del programa música a l?escola a través de les sessions de treball que mantindran amb el professorat dels cursos: una de sis hores a final del mes de juny amb tot el grup, preparatòria del pla de formació i quatre de seguiment, que es realitzarà per províncies, a tres hores cada sessió, distribuïdes en els mesos següents: setembre, octubre, gener i març;. Dates i llocs a concretar en la sessió de juny.  
Professorat a què es dirigeix.  
Professorat en actiu d'educació infantil (3-6 anys) i primer cicle de primària.  
Condicions específiques de participació.  
Atés el propòsit dels cursos de contribuir a la normalització de l?educació musical en els cicles infantil (3-6) i primer cicle de Primària cal el compromís del centre d'implantar aquesta parcel·la educativa com a part del seu projecte de centre i que facilite els mitjans al seu abast (previsió d'horari, de materials i d'espai adient) per tal de dur-ho a terme eficaçment.  
Per tal de participar en els cursos de primer i segon nivell cal haver superat el curs del nivell anterior  
En finalitzar cada curs es lliurarà un certificat d'assistència o d'aptitud:  
a) D'assistència, si la participació real ha estat almenys el 80% de les hores lectives del curs, s'han realitzat les pràctiques docents previstes i lliurat la memòria adequadament.  
b) D'aptitud si a més de l'assistència mínima de 48 hores lectives del curs, es superen les proves d'avaluació del nivell respectiu.  
Cal lliurar un dels següents certificats:  
- Si se sol·licita en un curs d'introducció, un certificat del director del centre on conste que el sol·licitant imparteix docència en l'Educació Infantil (3-6 anys) o en el primer cicle de primària.  
- Si se sol·licita en un curs de primer o de segon nivell, fotocòpia compulsada del certificat d'aptitud del curs del nivell anterior. Aquest certificat es pot arreplegar al CEP al qual correspon el centre on es va realitzar el curs.  
No pot cursar-se més d'un nivell per any escolar.  
3. Educació Secundària  
3.1 Llengües  
Títol del programa. Programa integrat de formació en llengües per al professorat d'Educació Secundària Obligatòria  
Objectius generals.  
D'acord amb les investigacions més recents en el camp de la psicolíngüistica sobre l'aprenentatge de llengües i amb la sistematització que fia aportat el disseny curricular base valencià, pareix coherent proposar un programa de formació que oferesca un tractament - integrat de l'ensenyament- aprenentatge de les quatre llengües del currículum valencià.  
Aquest tipus de programa té l'avantatge d'oferir a tot el professorat, de qualsevol llengua, les bases comunes que hauran de tenir-se en compte en tot el context lingüístic de l'ensenyament- aprenentatge. Al mateix temps, el fet de treballar conjuntament el professorat de les quatre llengües afavoreix una coordinació posterior en els centres.  
Objectius específics.  
A) Objectius del mòdul comú.  
- Facilitar l'elaboració del segon nivell de concreció del currículum (projecte curricular d'àrea).  
Per aconseguir aquest objectiu, el punt de partida ha de ser un enfocament integrador del procés d'ensenyament- aprenentatge de les llengües, justificat en el disseny curricular base valencià:  
- Els coneixements de la llengua primera funcionen com a pre- conceptes en l'aprenentatge de les altres llengües.  
- El model metalingüístic ha de ser comú per evitar interferències.  
- Les estratègies d'aprenentatge de les llengües són comunes, ja que les operacions cognoscitives que faciliten el desenvolupament lingüístic també ho són.  
Tot això exigeix tenir en compte uns eixos comuns en l'ensenyament- aprenentatge de totes les llengües:  
- L'enfocament comunicatiu.  
- La relació entre ús i reflexió.  
- El desenvolupament de les actituds envers les llengües i dels aspectes sòcio- culturals que elles possibiliten.  
B) Objectius dels mòduls específics de valencià i castellà.  
- Analitzar la incidència de les aportacions teòriques del mòdul comú en el plantejament didàctic.  
- Tractar els aspectes específics de l?ensenyament aprenentatge del valencià i del castellà des d'un enfocament comunicatiu.  
- Establir les bases de la futura intervenció en l'aula.  
C) Objectius dels mòduls específics de llengües estrangeres.  
- Reflexionar sobre la pràctica docent en relació amb el treball realitzat en el mòdul comú.  
- Treballar els problemes específics de l?ensenyament- aprenentatge de les llengües estrangeres des d'un enfocament integrador.  
- Establir les bases de la futura intervenció en l'aula.  
Estructuració i durada del curs.  
1ra. fase: 90 hores.  
2na. fase: 40 hores,  
Memòria: 20 hores.  
Total: 150 hores.  
El mòdul comú de la primera fase constarà de 50 hores i l?específic de 40 hores.  
Lloc de realització i calendari de les distintes fases.  
Lloc: CEP d'Elx  
Nombre de places: 80.  
Codi: AEXSLL0192  
Calendari:  
1a. fase:  
Mòdul comú: del 29 de juny al 10 de juliol de 1992.  
Mòdul específic: del 7 al 18 de setembre de 1992.  
2a. fase: les 40 hores que consta aquesta fase es distribuiran al llarg del curs 1992/93 (d'octubre a maig), amb una periodicitat d'una o dues sessions mensuals, d?acord amb la disponibilitat dels grups i dels assessors encarregats d'impartir-la.  
Professorat a què s'adreça aquest curs.  
Aquest curs va dirigit al professorat en actiu que imparteix classes en l?etapa de Secundària Obligatòria en centres públics i privats concertats de la província d'Alacant.  
Aquestes places seran distribuïdes equitativament entre les quatre llengües i els dos nivells educatius actuals (EGB i EE.MM).  
Condicions específiques de participació.  
Impartir classe d'alguna de les quatre llengües en l?etapa de Secundària Obligatòria (cicle superior de l'actual EGB o ensenyaments mitjans).  
Tots els sol·licitants hauran d'especificar, cas de ser professors de més d'una, la llengua per la qual opten al curs.  
3.2. Matemàtiques  
Títol del Programa. Cursos de formació del professorat d'Ensenyament Secundari Obligatori de matemàtiques (12-16).  
Objectius específics.  
- Ajudar a l?intercanvi d'idees i experiències entre el professorat que ha d'impartir l'assignatura de matemàtiques en Ensenyament Secundari Obligatori.  
- Capacitar el professorat per adaptar un model de currículum obert i flexible.  
- Aconseguir que el professorat faça de les matemàtiques una experiència gratificant i enriquidora per a si mateix i per als alumnes.  
- Propiciar que el professorat centre el seu interès tant en «com ensenyar», com en el «què ensenyar».  
- Sensibilitzar el professorat sobre la importància de la utilització de diversos recursos didàctics en l?ensenyament de les matemàtiques.  
- Facilitar el contacte i la comunicació del professorat amb els centres de professors i altres organismes dedicats a la formació del professorat, a fi de consolidar la formació rebuda.  
Estructura i durada.  
- Primera fase: intensiva. 100 hores  
- Segona fase: programació i seguiment. 30 hores.  
Memòria: 20 hores.  
Lloc de realització i calendari de les diferents fases.  
Curs 1: CEP d'Elx (30 places). Codi: AEXSMA0192   
Curs 2: CEP de Gandia (30 places). Codi: VGASMA0392   
Curs 3: CEP de València (30 places). Codi: VVASMA0492   
Curs 4: CEP de Castelló (30 places). Codi: CCASMA0292  
Calendari de tots els cursos:  
Primera fase:  
- Del 29 de juny al 17 de juliol.  
- Del 3 al 9 de setembre  
- Horari: de 9'00 a 14'00 hores.  
Segona fase:  
- Dies 10 i 11 de setembre  
- Horari: de 9'00 a 14'00 hores.  
- reunions quinzenals que es realitzaran dimecres de vesprada, des del mes d'octubre de 1992 fins a març de 1993, en horari de 15'00 a 18'00 hores.  
Professorat a què s'adreça:  
Professorat que imparteix l'assignatura de matemàtiques en l'Ensenyament Secundari Obligatori, cicle superior d'EGB o en EM.  
3.3. Ciències de la natura (física i química; Biologia- Geologia)  
3.3.1. Ciències de la Natura (primer cicle d'Ensenyament Secundari Obligatori)  
Títol del programa: Programa de formació del professorat de ciències de la natura. Ensenyament Secundari. Cicle 12-14.  
Objectius específics.  
Aquest programa de formació del professorat pretén fonamentalment desenvolupar en el professorat la capacitat d'anar formant un model pedagògic propi i fonamentat didàcticament que li done respostes als problemes de l?ensenyament i l'aprenentatge de les ciències de la natura.  
Per tal d'aconseguir-ho es plantegen els objectius següents:  
- Presa de consciència de les dificultats i dels problemes principals que afecten l?ensenyament i l'aprenentatge de les ciències de la natura.  
- Coneixement de les propostes i fonamentacions dels decrets d'ensenyament.  
- Anàlisi dels continguts conceptuals, procedimentals i altitudinals de l'àrea de ciències de la natura.  
- Anàlisi, elaboració, experimentació, valoració i avaluació de materials curriculars.  
- incorporació de les noves propostes d'innovació al propi treball docent.  
- Consolidació de grups de treball estables que es convertisquen en agents actius de formació en el centre i zona.  
Estructuració i durada.  
Primera fase: intensiva: 75 hores   
Segona fase: Seguiment: 55 hores   
Memòria: 20 hores  
Lloc de realització i calendari de les diferents fases.  
Curs 1: CEP de Xàtiva (30 places). Codi: VXASCN0392  
- Primera fase (intensiva): Del 29 de juny al 17 de juliol.  
Horari: de 9'00 a 14'00 hores.  
- Segona fase (experimentació i seguiment):  
Preparació: 9 i 10 de setembre Horari: de 9'00 a 14 hores Seguiment: reunions quinzenals dimecres, des del mes d'octubre de 1992 fins a maig de 1993. Horari: de 15'30 a 18'00 hores  
Curs 2: CEP de Gandia (30 places) i Curs 3: CEP d'Alacant (Aula San Gabriel) (30 places). Codis: VGASCN0292 i AALSCNO192  
- Primera fase (intensiva): del 29 de juny al 10 de juliol i del 7 a l'11 de setembre. Horari: de 9'00 a 14'00 hores  
- Segona fase (experimentació i seguiment): Reunions quinzenals realitzades dilluns de vesprada en el període comprés entre l'1 d'octubre de 1992 i el 30 d'abril de 1993. Horari; 15:30 a 19:00 hores  
Professorat a què s'adreça.  
Professorat que imparteix l?àrea de ciències de la natura en els dos últims cursos del cicle superior d'EGB, o en el primer cicle de Secundària Obligatòria.  
3.3.2. Física i química (Secundària)  
Títol del programa: Cursos de formació permanent del professorat de física i química (Ensenyament Secundari).  
Objectius específics.  
L'objectiu fonamental és que el professorat assistent, mitjançant un treball col·lectiu, incremente la capacitat per crear situacions adequades amb les quals afavorir l'aprenentatge de les ciències per part dels alumnes. Més concretament es tracta de:  
- Prendre consciència dels principals problemes i dificultats que afecten l?ensenyament i l'aprenentatge de la física i la química, prestant atenció especial al context en el qual el professor realitza l'activitat.  
- Experimentar al llarg del curs les propostes fonamentades d'innovació educativa, que mostren les possibilitats de transformar la docència habitual i de generar entre l'alumnat unes actituds més positives envers la ciència i el seu aprenentatge.  
- Participar en la discussió i elaboració d'unitats didàctiques concretes per a la classe, així com en l?experimentació i avaluació del resultats corresponent.  
- Incrementar el domini sobre alguns dels principals continguts (conceptuals, procediments, actitudinals) de les matèries.  
- Crear grups de treball estables a les diferents zones.  
Estructuració i durada.  
Primera fase: intensiva. 80 hores  
Segona fase: seguiment. 50 hores  
Memòria: 20 hores  
Lloc de realització i calendari de les diferents fases.  
Curs 1. Centre de. Professors de Torrent: 30 places. Codi: VTOSFQ0292  
Primera fase: del 29 de juny al 10 de juliol i del 7 al 18 de setembre Horari: de 9'30 a 14'00 hores.  
Segona fase: reunions setmanals o quinzenals realitzades dilluns de vesprada en el període comprés entre l'1 d'octubre de 1992 i el 30 d'abril de 1993. Horari: de 15'30 a 19'00 hores.  
Curs 2. Centre de Professors d'Alacant. Aules Col·legi San Gabriel: 30 places. Codi: AALSFQ0192  
Primera fase: del 29 de juny al 10 de juliol i del 7 al 18 de setembre. Horari: de 9'30 a 14'00 hores.  
Segona fase: reunions. quinzenals realitzades dilluns de vesprada en el període comprés entre l'1 d'octubre de 1992 i el 30 d'abril de 1993. Horari: de 15'30 a 19'00 hores.  
Professorat a què s'adreça.  
Professors que impartesquen física i química en el segon cicle d'Ensenyament Secundari Obligatori, en Batxillerat o en Formació Professional.  
3.3.3. Biologia i geologia (Secundària) Títol del programa. Programa de formació del professorat de biologia- geologia. Ensenyament Secundari.  
Objectius específics.  
Aquest programa de formació del professorat pretén fonamentalment desenvolupar la capacitat d'anar formant-se un model pedagògic propi i fonamentat didàcticament que done respostes als problemes de l?ensenyament i l'aprenentatge de les ciències de la natura.  
Per tal d'aconseguir-ho es plantegen els objectius següents:  
- Presa de consciència de les dificultats i dels problemes principals que afecten l?ensenyament» i l?aprenentatge de les ciències de la natura.  
- Coneixement de les propostes i fonamentacions dels decrets d'ensenyament.  
- Ampliació dels criteris i instruments que s'aplicaran al treball docent.  
- Anàlisi dels continguts conceptuals, procedimentals i altitudinals de l'àrea de ciències de la natura.  
- Anàlisi, elaboració, experimentació, valoració i avaluació de materials curriculars.  
- Intercanvi d'experiències entre el professorat participant, a partir del treball en grup.  
- Incorporació de les noves propostes d'innovació al propi treball docent.  
Estructuració i durada  
Primera fase: intensiva 75 hores  
Segona fase: seguiment 55 hores  
Memòria: 20 hores  
Lloc de realització i calendari de les diferents fases.  
Curs 1: CEP d'Elx (30 places). Codi: AEXSBGO192  
- Primera fase (intensiva): del 29 de juny al 17 de juliol. Horari: de 9'00 a 14'00 hores  
- Segona fase (experimentació i seguiment): Preparació: 9 i 10 de setembre. Horari: de 9'00 a 14'00 hores. Seguiment: reunions quinzenals els dimecres, des del mes d'octubre de 1992 fins a maig de 1993. Horari: de 16'00 a 19'30 hores.  
Curs 2: CEP de Torrent (30 places). Codi: VTDSBG0292  
- Primera fase (intensiva): sessió de presentació el dia 26 de juny. Del 29 de juny al 17 de juliol. Horari: de 9'00 a 14'00 hores  
- Segona fase (experimentació i seguiment): Preparació: 9 i 10 de setembre. Horari: de 9'00 a 14'00 hores.  
Seguiment: reunions quinzenals dimecres des del mes d'octubre de 1992 fins a maig de 1993. Horari: de 16'00 a 19'30.  
Professorat a què s'adreça:  
Professorat que imparteix biologia- geologia en el segon cicle d'Ensenyament Secundari Obligatori, Batxillerat o Formació Professional.  
3.4. Tecnologia  
Títol del programa. Formació tecnològico- didàctica en l'àrea de tecnologia per al professorat d'ESO.  
Objectius específics.  
Proporcionar al professorat la informació bàsica per iniciar la seua capacitació pedagògica i disciplinar en l'àrea de tecnologia.  
Estructuració i durada.  
- Primera fase (període de sessions diàries continues): 90 hores.  
- Segona fase (període de sessions de dia per setmana):150 h  
Memòria: 20 hores  
Llocs de realització del curs i calendari de les diferents fases.  
Curs 1: CEP de València (25 places). Aula- taller de la Malvarosa, c/ Cavite, 25. Codi: VVASTE0292  
1ª fase: del 29 de juny al 17 de juliol. Horari: de 9'00 a 15 hores.  
2ª fase: reunions setmanals d'octubre a maig, cada dimecres. Horari: de 9'00 a 14'00 hores.  
Curs 2: CEP de València (25 places). Aula- taller de la Malvarosa, c/ Cavite, 25. Codi: VVASTE0392  
1ª fase: del 4 al 25 de setembre. Horari: de 9'00 a 15'00 hores.  
2ª fase: reunions setmanals d'octubre a maig, cada dijous. Horari: de 9'00 a 14'00 hores.  
Curs 3: CEP d'Alacant (30 places). Aula- taller del CP Ruperto Chapí, c/ Clot, s/n. Codi: AALSTE0192  
1ª Fase: del 7 al 25 de setembre. Horari: de 9'00 a 15'00 hores.  
2ª fase: reunions setmanals d'octubre a maig, cada divendres. Horari: de 9'00 a 14'00 hores.  
Professorat a què s'adreça.  
- Professorat titular de l'especialitat de tecnologia.- Professorat que reuneix els requisits per impartir l'àrea.  
Condicions específiques de participació.  
Tindran prioritat els centres que s'incorporen a la implantació anticipada del segon cicle d'Ensenyament Secundari Obligatori en el curs 1992-93.  
Els cursos de València estaran dirigits al professorat de València i Castelló i, el d'Alacant, al professorat d'aquesta província.  
3.5. Ciències socials, geografia i història  
Títol del programa. Programa de formació del professorat d'Ensenyament Secundari. Ciències socials, geografia i història (12-16).  
Objectius específics.  
Aquest programa de formació del professorat pretén fonamentalment que, mitjançant un treball col·lectiu, el professorat assistent aprofundisca en alguns coneixements científics que incrementen la seua capacitat de creació de situacions adequades que afavorisquen l'aprenentatge significatiu per part dels seus alumnes, així com el desplegament d'estratègies de canvi conceptual, metodològic i actitudinal. De la mateixa manera, es pretén afavorir la discussió, elaboració, experimentació i avaluació de materials concrets de treball per a la classe.  
Estructuració i durada.  
- Primera fase: intensiva 85 hores  
- Segona fase: experimentació i seguiment 45 hores  
- Memòria: 20 hores  
Lloc de realització del curs i calendari de les diferents fases.  
Curs 1: CEP Alzira (35 places). Codi: VAZSCS0292  
Primera fase (intensiva)  
- Mòdul general: del 29 de juny al 3 de juliol. Horari. de 9'30 a 14'00 hores.  
- Mòdul d'història: del 6 al 10 de juliol. Horari: de 9'30 a 14'00 hores.  
- Mòdul de geografia: del 7 a '11 de setembre. Horari: de 9'30 a 14'00 hores.  
4 vesprades en setembre, a convenir. Horari: de 16'00 a 20'00 hores.  
- Segona fase (experimentació i seguiment): Reunions quinzenals, dijous, des del mes d'octubre de 1992, fins a març de 1993. Horari. de 16'00 a 19'00 hores.  
Curs 2: CEP d'Elx (35 places). Codi: AEXSCS0192  
Primera fase (intensiva):  
- Mòdul general : del 29 de juny al 3 de juliol. Horari: de 9'30 a 14'00 hores.  
- Mòdul de geografia: del 6 al 10 de juliol. Horari: de 9'30 a 14'00 hores.  
- Mòdul d'història: del 7 a l'11 de setembre. Horari: de 9'30 a 14'00 hores. 4 vesprades en setembre, a convenir. Horari: de 16'00 a 20'00 hores.  
Segona fase (experimentació i seguiment):  
Reunions quinzenals, dijous, des del mes d'octubre de 1992, fins a març de 1993. Horari: de 16'00 a 19'00 hores.  
Professorat a què s'adreça.  
Professorat que imparteix l'àrea de ciències socials, geografia i història en Ensenyament Secundari Obligatori, el cicle superior d'EGB o en ensenyaments mitjans.  
3.6. Educació plàstica i visual  
Títol del programa. Educació plàstica i visual  
Objectius específics.  
Es pretén que el professorat de l?àrea d'educació plàstica i visual:  
- S'actualitze científicament 4 didàctica.  
- Conega les propostes dels decrets d'ensenyament i les fonamentacions corresponents.  
- Conega i experimente les tècniques i procediments de nova incorporació en el currículum d'aquesta àrea, per aplicar-lo posteriorment a l'aula.  
- Participe en l'anàlisi, elaboració i experimentació de materials curriculars i incorpore propostes d'innovació al seu treball.  
Estructuració i durada.  
- Primera fase: 105 hores  
- Segona fase: 25 hores  
- Memòria: 20 hores  
Lloc de realització del curs: facultat de BB.AA. de València. Codi: VGOSPLO192  
Nombre de places: 35  
Calendari de les diferents fases:  
- Primera fase: dies laborables del 29 de juny al 17 de juliol (7 hores diàries).  
- Segona fase: una reunió d'un dia (7 hores distribuïdes de la manera següent: matí de 9'30 a 14'00 hores i vesprada de 16'00 a 19'00 hores), durant el mes de setembre, i una reunió mensual de 3 hores durant els mesos d'octubre, novembre, gener, febrer, març i maig, de 16'00 a 19'00 hores. Les reunions es realitzaran en cadascuna de les tres províncies de la comunitat.  
Professorat a què s'adreça.  
Professors d'ensenyaments mitjans de dibuix  
- Distribució per províncies:'  
València: 16  
Alacant: 12  
Castelló: 7  
4. Educació Permanent d'Adults  
Títol del programa. Pla de formació del professorat d'EPA de la Comunitat Valenciana.  
Objectius específics.  
a) Conèixer i fonamentar els aspectes més rellevants que incideixen en la pràctica de l'educació de persones adultes (EPA) a partir d'una reflexió i d'un anàlisi sobre aquesta.  
b) Contribuir a la participació en el procés d'experimentació del marc curricular per a l?EPA a la Comunitat Valenciana, que propicie les concrecions que es deriven d'aquest, així com l?elaboració de materials curriculars innovadors.  
c) Potenciar el treball en equip, estimulant l?intercanvi d'idees i experiències entre el professorat, així com propiciar la necessitat de la seua pròpia formació de manera col·lectiva i col·laboradora.  
Estructura i durada   
Primera fase: 100 hores   
Segona fase: 30 hores   
Memòria: 20 hores  
Lloc de realització del curs i calendari.   
- Lloc:  
Curs 1. CEP de València (35 places). Codi: VVAAGE0292   
Curs 2. CEP d'Alacant (35 places). Codi: AALAGEOI92  
Primera fase: del 29 de juny al 15 de juliol. Horari: de 9'00 a 14'00 hores. Del 3 a l'11 de setembre. Horari: de 9'00 a 14'00 hores.  
Segona fase: d'octubre a maig. Horari: a determinar enia primera fase, en funció de la procedència del professorat seleccionat.  
Professorat a què s'adreça.  
Professorat d'EPA en exercici en centres públics.  
Professorat de centres d'EPA autoritzats, contractat per les corporacions locals o provincials.  
5. Formació Professional específica 5.1. Títol.  
«Curs de seguretat i higiene en la construcció».  
Objectius específics:  
- Conèixer els riscos de les professions relacionades amb la construcció.  
- Conèixer la legislació actual en matèria de seguretat i higiene en la construcció.  
- Conèixer i saber aplicar les tècniques de seguretat.  
Estructura i durada:  
1ª fase: 25 hores.  
2ª fase: memòria final 5 hores.  
Durada total: 30 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Gabinet de Seguretat i Higiene en el Treball. C/ Hondón de los Frailes, 1. 03948 Alacant. Tel: (96) 524 98 00.  
Codi: AOOFSHO192   
Nombre de places: 20  
1ª fase: «Seguretat Industrial» de 6 a 10 de juliol. Horari: de 9 a 14 hores.  
2ª fase: memòria del curs a presentar abans del 17 de juliol.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat de Secundària i tècnics de Formació Professional que impartesquen l'àrea de formació empresarial i seguretat i higiene de mòduls professionals.  
- Professorat de Secundària de Formació Empresarial.  
- Professorat de Secundària i Tècnics de Formació Professional de les especialitats industrials i de la construcció.  
- Professorat que impartesca l?àrea de tecnologia de l?Educació Secundària Obligatòria.  
5.2. Títol.  
«Curs de seguretat i higiene en la indústria».  
Objectius específics:  
- Conèixer els riscos de la indústria i dels tallers.  
- Conèixer la legislació actual en matèria de seguretat i higiene industrial.  
- Conèixer i saber aplicar les tècniques de seguretat.  
Estructura i durada:  
1ª fase: 25 hores.  
2ª fase: 25 hores.  
Durada total: 50 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Gabinet de Seguretat i Higiene en el treball. C/ Hondón de los Frailes, 1. 03780 Alacant. Tel.: (96) 524 98 00.  
Codi: AOOFSHO292.  
Nombre de places: 20  
1ª fase: «Seguretat Industrial» de 13 a 17 de juliol. Horari: de 9 a 14 hores.  
2ª fase: «Higiene Industrial» de 14 a 18 de setembre. Horari: de 9 a 14 hores.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat de Secundària i tècnics de Formació Professional que impartesquen l'àrea de formació empresarial i seguretat i higiene de mòduls professionals.  
- Professorat de Secundària de formació empresarial.  
- Professorat de Secundària i tècnics de Formació Professional de les especialitats industrials.  
- Professorat que impartesca l'àrea de tecnologia de l'Educació Secundària Obligatòria.  
5.3. Títol.  
«Curs de tecnologia de la carrosseria»  
Objectius específics:  
- Conèixer els elements de la carrosseria i la seua reparació.  
- Conèixer la tecnologia i els mitjans per a la fabricació i reparació de la carrosseria d'automoció.  
Estructura i durada:  
Durada total: 40 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Tallers de J. L. Curt, SA. C/ Ocaña, 15. 03023 Alacant.  
Codi: AOOFAU0192.  
Nombre de places: 12.  
Calendari: del 6 al 10 de juliol. Horari: de 9 a 14 i de 16 a 19 hores.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat de Secundària i tècnics de Formació Professional que impartesquen o impartiran el pròxim curs, el mòdul professional de «Carrosseria».  
- Professorat de Secundària i tècnics de Formació Professional de les especialitats d'automoció.  
5.4. Títol.  
«Curs d'iniciació a l'ensenyament de l'anglès tècnic»  
Objectius específics:  
- Familiaritzar el professorat d'ensenyaments mitjans amb la metodologia de l'anglès tècnic i les sues implicacions dins de la reforma del sistema educatiu.  
Estructura i durada:  
Input teòric seguit per tallers pràctics.  
Durada total: 30 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: CEP d'Alacant.  
Codi: AOOFII0192  
Número de places: 30.  
Calendari: del 21 al 25 de setembre  
Horari:, de 9 a 14 i de 16 a 19 hores.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat d'anglès tècnic en els mòduls professionals.  
- Professorat d'anglès tècnic de Formació Professional.  
- Professorat d'anglès d'ensenyaments mitjans.  
5.5. Títol.  
«Curs d'iniciació a l'ensenyament de l'anglès tècnic»  
Objectius específics:  
- Familiaritzar al professorat d'ensenyaments mitjans amb la metodologia de l'anglès tècnic i les seues implicacions dins de la reforma del sistema educatiu.  
Estructura i durada:  
Input teòric seguit per tallers pràctics.  
Durada total: 30 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: CEP de València.  
Codi: VOOFII0192.  
Nombre de places: 30.  
Calendari: 1,2,3,6 i 7 de juliol. Horari: de 9 a 14 i de 16 a 19 hores.  
Professorat a què s'adreça:   
- Professorat d'anglès tècnic, en els mòduls professionals.   
- Professorat d'anglès tècnic de Formació Professional.   
- Professorat d'anglès d'ensenyaments mitjans.  
5.6. Títol.  
«Noves tendències metodològiques en l?ensenyament de l'anglès i les seues implicacions a l'aula»'  
Objectius específics:  
- Aprofundir en les noves tendències sobre l'autonomia de l'aprenentatge i les seues implicacions en el rol del professor i de l?alumne a l'aula.  
Estructura i durada:  
Input teòric seguit per tallers pràctics.  
Durada total: 30 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: CEP de València.  
Codi: VOOFI10292.  
Nombre de places: 30.  
Calendari: del 14 al 18 de setembre. Horari: de 9 a 14 i de 16 a 19 hores.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat d'anglès tècnic en els mòduls professionals.  
- Professorat d'anglès tècnic de Formació Professional.  
- Professorat d'anglès d'ensenyaments mitjans.  
Condicions específiques de participació:  
- Experiència prèvia en l'ensenyament de l'anglès tècnic.  
5.7. Títol.  
«Idioma tècnic francès: Aproximació als discursos d'especialitat. Anàlisi i metodologia.»  
Objectius específics:  
- Abordar la problemàtica dels discursos d'especialitat des del doble enfocament lingüístic i metodològic, partint de les necessitats del professorat en situacions professionals.  
Estructura i durada:  
Durada total: 30 hores.  
5 sessions de 6 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: CEP de València.  
Codi: VOOFIF0192.  
Nombre de places: 30.  
Calendari: del 29 de juny al 3 de juliol.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat de francès tècnic en els mòduls professionals.  
- Professorat de francès tècnic de Formació Professional.  
- Professorat de francès d'ensenyaments mitjans.  
5.8. Títol.  
«pel control de la qualitat a la qualitat total.»  
Objectius específics:  
- Assimilar una revisió històrica de l'evolució de la qualitat des de principis del segle fins els nostres dies.  
- Millorar la posició competitiva de l?empresa actual.  
- Plantejar els costos de la mala qualitat.  
- Conèixer els conceptes estadístics i les eines bàsiques que ajuden els operaris, els verificadors i els mandataris intermediaris a resoldre els problemes de qualitat que es plantegen en el seu treball.  
- Conèixer les tècniques de treball grupal.  
- Capacitar les persones perquè siguen capaços de dissenyar per ells mateixos un pla d'organització, funcionament i control de cercles de qualitat.  
- Permetre d'obtenir els coneixements bàsics sobre les diferents tècniques de la gestió i del control de la qualitat que permeten realitzar eficaçment una tasca com a promotors de la qualitat.  
- Donar a entendre que la qualitat és un factor estratègic de gran importància i que representa per a l?empresa una garantia per a la seua continuïtat i el seu futur.  
Estructura i durada:  
Durada total: 40 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: província de València.  
Codi: VOOFOE0192.  
Nombre de places: 25.  
Calendari: 2 a i 31 setmanes de setembre.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professors dels mòduls:  
Auxiliar de laboratori.  
Salut ambiental.  
Agroalimentària.  
Industrials (mecànica,)  
- Professors de FP: de les branques d'electricitat, electrònica, metall, química, sanitària.  
- Professors de física i química.  
5.9 Títol.  
«Curs de pneumàtica bàsica.»  
Objectius específics:  
- Identificar, definir i dibuixar simbòlicament els elements pneumàtics.  
- Capacitació per al desenvolupament i manteniment de circuits pneumàtics bàsics.   
Estructura i durada:   
Durada total: 30 hores.   
Sessions de mati i de vesprada   
Lloc de realització i calendari:   
Lloc: Aules de formació Festo de València.   
Codi: VOOFFE0192.   
Nombre de places: 14.   
Calendari: del 6 al 10 de juliol.   
Professorat a què s'adreça:   
- Professorat de mòduls industrials.   
- Professorat de FP de branques industrials.  
5.10. Títol.  
«Curs d'hidràulica bàsica».  
Objectius específics:  
- Introducció a les lleis fonamentals de la mecànica de fluids.  
- Identificar, definir i dibuixar simbòlicament els elements hidràulics.  
- Capacitació per al desenvolupament i manteniment de circuits hidràulics bàsics.  
Estructura i durada:  
Durada total: 30 hores.  
Sessions de mati i de vesprada.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Aules de formació Festo de València.  
Codi: VOOFFE0292.  
Nombre de places: 14.  
Calendari: del 21 al 25 de setembre.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat de mòduls industrials.  
- Professorat de FP de branques industrials.  
5.11. Títol.  
«Curs de biblioteconomia, arxivística i documentació.»  
Objectius específics:  
- Proporcionar al professorat un coneixement polivalent en tècniques biblioteconòmiques, documentals, arxivístiques i en les pròpies d'edició i comerç del llibre, amb aplicació en les noves tecnologies dels sectors esmentats.  
Estructura i durada:  
Ponències, taules rodones i grups de treball.  
Durada total: 40 hores.  
Sessions de mati i vesprada.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: província de València.  
Codi: VOOFBI0192  
Nombre de places: 25.  
Calendari: 3a setmana de setembre.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat d'ensenyaments secundaris de la Comunitat Valenciana.  
5.12. Títol.  
«Curs de control numèric per computadora per a la indústria de la fusta.»  
Objectius específics:  
- Reciclatge professional en l'àrea del control numèric per computador orientat cap al maneig i programació de màquines fresadores de 3 eixos d'interpolació per als sectors de la fusta i del moble.  
Estructura i durada:  
1ª fase: teòrica. 30 hores.  
2.ª fase: pràctica. 15 hores.  
Durada total: 45 hores. Sessions de matí i vesprada.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: 1ª fase a Aidima, Parc Tecnològic. Paterna.  
Calendari: 1ª o 2ª setmana de juliol.  
2ª fase a l?IPE San Vicente Ferrer, de València.  
Calendari: 2ª o 3ª setmana de setembre.  
Codi: VOOFMA0192.  
Nombre de places: 12.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat de tecnologia i pràctiques de FP, fonamentalment de la branca de la fusta.  
5.13. Títol.  
«Curs de Dinàmiques de Grup».  
Objectius especffics:  
- Conèixer i aplicar les tècniques per a realitzar dinàmiques de grup com a eina de treball en el camp de l'educació i de la formació, permetent treballar amb els grups que conformen l'entorn social d'actuació.  
Estructura i durada:  
Classes teòrico- pràctiques combinades.  
Durada total: 30 hores. Sessions de mati i de vesprada.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: província de València.  
Codi: VOOFDGO192  
Calendari: del 29 de juny al 3 de juliol.  
Nombre de places: 30,.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat que imparteix els mòduls professionals de:  
Activitats sòcio- culturals.  
Activitats físiques i animació esportiva.  
Educador infantil.  
5.14. Títol.  
«Curs de Primers Auxilis i prevenció de lesions».  
Objectius específics:  
- Capacitar el professorat en les tècniques esmentades.  
Estructura i durada:  
Classes teòrico- pràctiques combinades.  
Durada total: 30 hores. Sessions de mati i de vesprada.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: província de València.  
Codi: VOOFPA0192.  
Calendari: del 6 al 10 de juliol.  
Nombre de places: 30.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat que imparteix els mòduls professionals de:  
Auxiliar d'infermeria.  
Educador infantil.  
Activitats físiques i animació esportiva.  
- Professorat d'educació física.  
5.15. Títol.  
«Curs de Tècniques Especifiques per a Perruqueria i Estètica.»  
Objectius específics:  
- Conèixer la influència de determinades hormones en la pell i en el pèl. Unitats funcionals. Modificacions.  
- Evolució biològica del ser humà. Modificacions, alteracions i estigmes.  
- Us dels principis actius i vehicles cosmètics més moderns. Dosificació i contraindicacions.  
- Efectuar tractaments preventius profilàctics i pal·liatius d'aquestes alteracions i modificacions.  
- Conèixer l'aparatologia existent.  
Estructura i durada:  
Classes teòrico- pràctiques combinades.  
Durada total: 40 hores. Sessions de mati i de vesprada.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: escola de perruqueria i estètica Tevian, SA.  
Codi. VOOFPE0192  
Calendari: del 21 al 25 de setembre.  
Nombre de places: 24.  
Professorat a què s'adreça:  
- Professorat que imparteix els mòduls de perruqueria i estètica facial.  
- Professorat de FP de la branca de perruqueria i estètica.  
5.16. Títol.  
«Curs d'actualització en infermeria.»  
Objectius específics:  
- Conèixer les noves tècniques d'infermeria.  
- Iniciar el procés d'actualització científico- didàctica dels ensenyaments que s'imparteixen en centres docents.  
- Possibilitar la coordinació i col·laboració entre professionals docents i sanitaris.  
Estructura i durada:   
Es realitzarà amb la col·laboració de la Conselleria de Sanitat i Consum.  
Durada total: 60 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Hospital Sant Joan d'Alacant. Codi: AOOFSA0192.  
Calendari: del 21 al 25 de setembre.   
Horari : de 8 a 14 hores.   
Nombre de places: 16.   
Professorat a què s'adreça:   
Professors de FP de la branca sanitària.  
5.17. Títol.  
«Curs de Psicologia aplicada a les relacions humanes».  
Objectius específics:  
- Comprendre i assimilar els conceptes bàsics de la psicologia aplicada a les relacions humames.  
- Analitzar qüestions relatives als continguts i a l'exercici de la docència del tema.  
- Manejar tècniques i instruments utilitzant criteris pràctics i rigorosos.  
Estructura i durada:  
Classes intensives teòrico- pràctiques.  
Duració total: 30 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: província d'Alacant.  
Codi: AOOFPS0192.  
Calendari; del 7 a l'11 de setembre. Horari: de 10 a 13 hores i de 16 a 19.  
Nombre de places: 30.  
Professorat a què s'adreça:  
Professorat de FP de les branques següents:  
Administrativa i comercial, fonamentalment, comerç interior i exterior.  
Perruqueria i estètica.  
Sanitària (especialment, aquells que impartesquen auxiliar d'infermeria).  
5.18. Títol.  
«Curs de Psicologia aplicada a les relacions humanes.»  
Objectius específics:  
- Comprendre i assimilar els conceptes bàsics de la Psicologia  
aplicada a les relacions humanes.  
- Analitzar qüestions relatives als continguts i a l?exercici de la docència del tema.  
- Manejar tècniques i instruments utilitzant criteris pràctics i rigorosos.  
Estructura i durada:  
Classes intensives teòrico- pràctiques.  
Duració total: 30 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: província de València.  
Codi: VOOFPSO192.  
Calendari: de l'1 al 10 de setembre.  
Horari: de 16 a 20 hores.  
Nombre de places: 30.  
Professorat a què s'adreça:  
Professorat de FP de les branques següents:  
Administrativa i comercial, fonamentalment, comerç interior i exterior.  
Perruqueria i estètica.  
Sanitària (especialment, aquells que impartesquen auxiliar d'infermeria).  
5.19. Títol.  
«Curs de disseny tèxtil assistit per ordinador.»  
Objectius específics:  
-. Actualització dels coneixements del professorat de l'especialitat en relació amb les noves tecnologies del disseny tèxtil.  
Estructura i durada:  
Classes intensives teòrico- pràctiques.  
Durada total: 52 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Aiex, plaza Emilio Sala, 1. Alcoi.  
Codi: A00FTX0192.  
Calendari: 30 de juny. 2,7,9,14 i 16 de juliol. 8,10,14 i 17 de setembre. Horari: de 16 a 19 hores.  
Nombre de places: 14.  
Professorat a què s'adreça:  
Professors de FP de tecnologia i disseny tèxtil.  
Condicions específiques de participació.  
- Coneixements en l'ús d'ordinadors i sistema operatiu DOS.  
5.20. Títol.  
«Curs sobre concepció i disseny estructural d'edificis»  
Objectius específics:  
- Estudi dels aspectes estructurals d'aquells edificis que per les seues característiques específiques requereixen una aproximació més especialitzada.  
Estructura i durada:  
Classes intensives teòrico- pràctiques.  
Durada total: 40 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc: Aidico Aula Informàtica Parc Tecnològic. Paterna. Codi: VOOFDE0192.  
Calendari : 29 i 30 de juny. 1,2,6,7,8 i 9 de juliol. Horari: de 8'30 a 13'30 hores.  
Nombre de places: 20.  
Professorat a què s'adreça:  
Professors de FP de tecnologia i pràctiques de delineació  
Professors de tècniques d'expressió gràfica.  
5.21. Títol.  
«Curs de cobriments i acabats d'edificis».  
Objectius específics:  
- Adquirir els coneixements teòrics i pràctics sobre cobriments i acabats d'edificis.  
Estructura i durada:  
Classes intensives teòrico- pràctiques.  
Durada total: 80 hores.  
Lloc de realització i calendari:  
Lloc : aules d'Aidico. Parc Tecnològic. Paterna. Codi : VOOFDE0292.  
Calendari . 29 i 30 de juny. 1,2,3,6,7,8,9,10,13,14,15,16,17,20,21 i 22 de juliol. Horari: de 8'30 a 13'30 hores  
Nombre de places: 20.  
Professorat a què s'adreça:  
Professors de FP de tecnologia i pràctiques de delineació.  
Professors de tècniques d'expressió gràfica  
6. Educació Especial  
6.1. Professors d'Educació Especial.  
Títol del programa. Curs de formació per a mestres d'educació especial: audició i llenguatge sobre «Comunicació alternativa i augmentativa»  
Objectius  
- Donar a conèixer quins alumnes es poden beneficiar dels sistemes augmentatius i alternatius de comunicació, i quines són les funcions i aplicacions d'aquests sistemes d?acord amb les diferents necessitats educatives especials que es poden presentar.  
- Proporcionar criteris per a prendre decisions i ensenyar estratègies d'intervenció educativa per a l'aplicació de sistemes augmentatius i alternatius de comunicació, accés al currículum escolar, control de l?entorn i ocupació del temps lliure.  
Estructura i durada del curs:  
Primera fase: teòrica- pràctica: 30 hores   
Segona fase: seguiment pràctic: 30 hores   
Memòria: 10 hores  
Lloc de realització i calendari de les diferents fases:  
Lloc: CEP de València. Codi: VVAPEE0192.  
Núm. de places: 45.  
Primera fase: es realitzarà al CEP del 7 al 11 de setembre. Horari: de mati, en sessions de 6 hores cada dia de 9 h. a 15 h.  
Segona fase: es realitzarà al CEP de gener a març en 3 mòduls. Horari: dijous de vesprada amb una durada de tres hores i divendres tot el dia amb una durada de 7 h.  
Professorat a què s'adreça.  
Als mestres d'Educació Especial: audició i llenguatge dels centres d'educació especial i dels centres d'integració públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana.  
Condicions específiques de participació.  
Atendre alumnes que necessiten l?ús de tècniques augmentatives i alternatives de comunicació.  
El professorat haurà de presentar certificació de la direcció del centre, que acredite que està atenent a aquest tipus d'alumnes.  
6.2. Educadors d'Educació Especial  
Títol del programa. Curs de formació per a educadors d'educació especial sobre «Autonomia personal en alumnes amb necessitats educatives especials greus i permanents».  
Objectius.  
- Analitzar les habilitats d'autonomia personal en el context del projecte curricular de centre.  
- Conèixer els mètodes i tècniques més utilitzades en l'aprenentatge dels hàbits d?autonomia personal.  
- Adquirir els coneixements bàsics per l'aplicació de programes en l?àrea d'autonomia personal.  
Estructura i durada:  
El curs constarà d'una fase intensiva de formació teòrico- pràctica de 30 hores de durada. Horari: de matí, amb una sessió de 6 hores cadascuna, de 9 h. a 15 h.  
Lloc de realització i calendari de les diferents fases  
Es realitzaran 4 cursos en una fase, del 7 al 11 de setembre.  
1 curs. CEP d'Alzira. Nombre de places: 41. Codi: AAZPEE04921 curs.  
CEP de Sagunt. Nombre de places: 44. Codi: ASAPEE05922 cursos.  
CEP d'Alacant. Nombre de places: 60 (30 per curs).  
Codi: AALPEE0292 i  
Codi: AALPEE0392  
Professorat a què s'adreça.  
Als educadors d'Educació Especial, en activitat, dels centres públics d'Educació Especial i d'integració de la Comunitat Valenciana.  
Condicions específiques de participació.  
Els educadors d'Educació Especial hauran de presentar certificació de la direcció del centre, 'on s'acredite que formen part de la plantilla del centre.  
Podran participar per CEP els educadors dels centres abans esmentats de les següents poblacions  
CEP de Sagunt: Burriana, Vila-real, Vinaròs, Sagunt, València, Torrent, Massanassa.  
CEP d'Alzira: Alzira, Algemesí, Cheste, Gandia, Ontinyent, Requena, Ayora, Villar del Arzobispo, Mislata, Quart de Poblet, Xàtiva.  
CEP d'Alacant: Alacant, Alcoi, Altea, Aspe, Calp, Crevillent, Dénia, Eix, Elda, Ibi, Orihuela, San Vicente del Raspeig, la Vila Joiosa, Benidorm.  
6.3. Material de suport per a l?Educació Especial  
Títol del curs. «Avaluació del llenguatge i recursos per al seu tractament».  
Objectius:  
El curs va dirigit als mestres d'Educació Especial: pedagogia terapèutica i audició i llenguatge Té un enfocament eminentment pràctic, des de la doble reflexió teòrica i pràctica: les conseqüències metodològiques que es deriven de l'aplicació dels models d'ensenyament bilingüe i les consideracions metodològiques necessàries per a aplicar un ensenyament de qualitat amb els alumnes amb necessitats educatives especials. Es presentaran materials de suport lingüístic, com a instruments necessaris per a aquest ensenyament de qualitat,  
Estructura i durada del curs:  
Fase única, teòrico- pràctica: 30 hores.  
Dia 6 de juliol, de 12h a 13'30h i de 16'30h a 19h.  
Dia 7 de juliol, de 9h a 13'30h i de 16'30h a 19h.  
Dia 8 de juliol, de 9h a 13'30h i de 16'30h a 19h.  
Dia 9 de juliol, de 9h a 13'30h i de 16'30h a 19h.  
Dia 10 de juliol, de 9h a 13'30h.  
Lloc de realització:  
IB Campanar- Conselleria. Codi: VOOPEE0192.  
Professorat a què s'adreça:  
30 professors d'Educació Especial: pedagogia terapèutica i audició i llenguatge.  
7. Programes transversals   
7.1. Coeducació  
Títol del programa. Formació del professorat en coeducació.  
Objectius específics  
- Formació de persones responsables de la coeducació als centres escolars.  
- Proporcionar elements per a l'anàlisi del sexisme al sistema educatiu.  
- Adquirir coneixements sobre la construcció de la identitat de gènere personal a través del procés de socialització.  
- Desvetlar l'androcentrisme dels continguts epistemològics curriculars.  
- Conèixer estratègies i tècniques de treball d'acció positiva.   
- Assumir criteris per a detectar el sexisme en els materials i llibres de text.  
- Elaborar projectes curriculars i de centres coeducatius.  
Estructura i durada.  
- Primera fase: 75 h.  
- Segona fase: 55 h.  
- Memòria: 20 h.  
Lloc de realització i calendari de les diferents fases.  
- Lloc: CEP de Torrent (35 places). Codi: VTOTC00192.  
Primera fase: del 29 juny al 10 de juliol, del 7 a l'11 setembre. Horari: de 9'00 a 14'00 hores.  
Segona fase: reunions quinzenals, els dimecres de 16 a 19 hores.  
Professorat a què s'adreça.  
Professorat de qualsevol nivell educatiu anterior a la universitat.  
Condicions específiques de participació.  
- Haver rebut alguna formació; no és un curs de sensibilització.  
- Compromís del centre de portar endavant la realització d'un projecte coeducatiu de centre.  
7.2. Audio- visuals   
Títol del programa. La comunicació àudio- visual en l'educació.  
Objectius específics.  
Formar un professor coordinador en matèria de comunicació àudio- visual en els diferents centres educatius, amb la finalitat de l?ús correcte dels mitjans àudio- visuals, així com per a produir i avaluar materials en els diferents suports àudio- visuals.  
Estructura i durada.  
Primera fase: 109 hores   
Segona fase: 21 hores   
Memòria: 20 hores  
Lloc de realització: CEP de Castelló. Codi: CCATAU0192.  
Nombre de places: 35.  
Calendari de les diferents fases.  
Primera fase: els dies laborables del 30 de juny al 17 de juliol, ambdós inclosos.  
Horari: de 9'00 hores a 14'00 hores. I del 14 al 30 de setembre, ambdós inclosos.  
Horari: de 16'00 hores a 19'00 hores (una d'aquestes vesprades es realitzaran 4 hores).  
Segona fase: es farà una reunió al mes, des del mes d'octubre fins al mes d'abril, ambdós inclosos.  
Horari: de 18'00 hores a 21'00 hores.   
Professorat a què s'adreça  
Professorat en actiu que imparteix classe en qualsevol nivell anterior a l?universitari i adscrits als centres educatius, públics o privats concertats de la Comunitat Valenciana.  
Condicions específiques de participació  
Un professor per centre que després actuarà com a coordinador d'àudio- visuals en el centre educatiu.  
7.3 Educació per a la salut i educació del consumidor  
Títol del programa. Educació per a la salut i educació del consumidor (EpS i EdC).  
Objectius específics.  
a) La formació del professorat dels centres participants.  
b) El foment del treball conjunt entre la comunitat escolar i les institucions de la localitat àrea amb competències en sanitat i consum.  
Estructuració i durada.  
- Primera fase: 70 hores   
- Segona fase: 16 hores   
- Memòria- 14 hores   
Lloc de realització: CEP de Benidorm. Codi: ABEfSC0192 Nombre de places: 40 places per al professorat i 5 places reservades per al personal sanitari, personal de consum i personal de l?IVAJ.  
De les 40 places, 37 són d'oferta pública i 3 de lliure designació per l'administració.  
A aquestes places podran concursar indistintament professors d'Alacant, Castelló i València. Sempre que hi haja suficients sol·licituds es reservaran almenys 6 places per província.  
Calendari de les diferents fases:  
Primera fase: dies laborables, del 29 de juny al 10 de juliol, ambdós inclosos. (7 hores diàries).  
Segona fase: Una reunió al mes durant els mesos de novembre, desembre, gener i febrer. Horari: de 16'00 a 20'00 hores.  
Professorat a què s'adreça.  
El programa va dirigit a professors de qualsevol nivell educatiu anterior a la universitat, i adscrits a centres educatius, públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana.  
Condicions específiques de participació.  
Un professor per centre que després actuarà com a coordinador de les activitats d'educació per a la salut i educació del consumidor en el centre educatiu.  
7.4. Transició  
Títol del programa. Programa de formació per a la transició.  
Objectius específics.  
Dotar el professorat d'instruments que el capaciten per respondre a les demandes exigides pel que fa a temes de transició:  
- Elaborar un projecte de transició.  
- Introduir activitats de transició en el projecte general de centre-  
- Relacionar-se amb les empreses.  
- Buscar i trobar empreses col·laboradores.  
- Ensenyar a buscar ocupació.  
- Funcionament del departament de selecció de personal d'empreses.  
- Tipus de contractes existents.  
- Contractació internacional, amb vistes al mercat únic europeu, pel que fa a la lliure circulació de personal qualificat.  
- Formes d'autoocupació i diferents ajudes que es poden sol·licitar.  
Estructuració i durada del curs.  
Primera fase: 85 hores.  
Segona fase: 45 hores.  
Memòria: 20 hores.  
Total: 150 hores.  
Lloc de realització i calendari de les diferents fases.  
Lloc de realització: CEP de Sagunt. Places: 40. Codi: VSATTRO192.  
Primera fase: del 29 de juny al 10 de juliol i del 7 a l'11 de setembre de 1992.  
Segona fase: 45 hores distribuïdes al llarg del curs 1992/93 (d'octubre a maig), amb una periodicitat d'una o dues sessions mensuals d'acord amb la disponibilitat dels grups i dels coordinadors d'aquesta fase.  
Professorat a què s'adreça.  
Aquest curs va dirigit prioritàriament al professorat en actiu, que imparteix classes en l?etapa Secundària Obligatòria, en l'actual Formació Professional i en els mòduls professionals, de centres sostinguts amb fons públics i EPA de la Comunitat Valenciana.  
Es donarà preferència al professorat incorporat al programa de pràctiques en alternança o participants en alguna de les campanyes de transició (mini- empreses, cooperativisme, foment, itineraris).  
7.5. Compensació de desigualtats  
Títol del programa. Compensació de desigualtats en educació.  
Objectius específics.  
- Relacionar el disseny curricular de la Comunitat Valenciana amb la compensació de desigualtats.  
- Prendre consciència de la realitat on es troba situat el centre escolar i conèixer les causes, manifestacions i les conseqüències de la mateixa en la realitat escolar en l?organització i pràctica docent.  
- Reflexionar sobre trets principals d'un projecte educatiu i un projecte curricular de caràcter compensador  
- Conèixer programes de compensació educativa.  
Estructuració i durada.  
Primera fase: 90 hores.  
Segona fase: 40 hores.  
Memòria: 20 hores.  
Total: 150 hores.  
Lloc de realització i calendari.  
Lloc: CEP Orihuela. Nombre de places: 40. Codi: CCATCDO192  
Primera fase: del 29 de juny al 10 de juliol (en horari de 9'00 a 14'00 hores i de 17'00 a 20 hores) i el 7 i 8 de setembre (de 9'00 a 14'00 hores).  
Segona fase: es realitzarà al propi centre, en sessions d'octubre a maig i amb un total de 40 hores. La periodicitat i l'horari es convindran amb cada centre.  
Professorat a què s'adreça.  
Professorat que imparteix docència en etapes d'Educació Infantil, Primària o Secundària Obligatòria.  
Condicions específiques de participació:  
Preferència per al professorat dels centres d'acció educativa singular i d'aquells altres amb projectes aprovats d'acció educativa preferent de singularitat urbana.  
8. Ensenyaments de règim especial  
8.1. Tallers de disseny gràfic.  
Títol del programa. Tallers de disseny gràfic.  
Objectius específics.  
Ateses les ràpides variacions tècniques i estètiques que es produeixen en el camp del disseny gràfic, aquests tallers pràctics s'entenen com una actualització per al professorat encarregat de l?especialitat amb la realització del disseny gràfic a l'Amèrica llatina, per ser aquesta zona geogràfica una de les més innovadores en l'actualitat en aquesta matèria.  
Estructura i durada.  
El curs constarà de dues parts:  
Primera: Pràctica. Es realitzaran quatre tallers diaris: dos de matí i dos de vesprada, amb un horari de 9 a 13'30 hores i de 16 a 20'30.  
Segona: Memòria. Redacció d'una memòria on s'exposaran els resultats de la posada en pràctica dels coneixements adquirits. Es presentarà el mes de maig de 1993.  
Pràctica: 60 hores.  
Memòria: 20 hores.  
Total: 80 hores.  
Lloc de realització i calendari.  
Escola d'Arts i Oficis de València. Codi: VVAEDGO192.  
Nombre de places: 20.  
Calendari: del 30 de juny al 9 de juliol de 1992.  
Professorat a què s'adreça:  
Professors de dibuix i. mestres de taller de disseny gràfic de les escoles d'arts i oficis de la Comunitat Valenciana.  
8.2. Curs de metodologia projectual   
Títol del programa. Metodologia projectual  
Objectius específics.  
El programa està enfocat a partir del camp disciplinar del disseny, però abordant les connexions amb altres àrees del coneixement, atès que el disseny, amb la seu vessant artística, humanístic i científico- tècnica permet la comunicació i la interdisciplinarietat entre docents de les distintes matèries.  
Estructura i durada.  
El curs constarà de dues parts:  
Primera. Pràctica: 40 hores distribuïdes en mòduls de sis hores diàries, mati i vesprada.  
Segona. Memòria: redacció d'una memòria exposant els resultats de la posada en pràctica en classe dels coneixements adquirits. Presentació al maig de 1993.  
Pràctica: 40. hores Memòria: 10 hores Total: 50 hores  
Lloc de realització i calendari.  
Escola d'Arts i Oficis de València. Codi: VVAEMP0192.  
Del 30 de juny al 29 de juliol de 1992, ambdós inclosos.  
Nombre de places: 30 places.  
Professorat a què s'adreça.  
Professors i mestres de taller de les escoles d'arts i oficis de la Comunitat Valenciana.  
8.3. Títol.  
«Programa de formació del Professorat de Conservatoris de Música.»  
Objectius específics  
Aquest programa de formació pretén fonamentalment oferir al professorat una introducció a l?elaboració de models pedagògics propis i a la utilització de recursos didàctics específics que li ajuden a donar una resposta a les. diverses qüestions d'ensenyament i d'aprenentatge que planteja la nova ordenació dels ensenyaments musicals.  
Per tot açò, es proposen els objectius següents:  
- Fomentar l?intercanvi d'idees i experiències entre el professorat que ha d'impartir les diverses matèries - llenguatge musical, instrument principal- del grau elemental.  
- Incitar el professorat perquè reflexione sobre la seua pràctica docent i sobre l'actualització en el procés densenyament- aprenentatge  
- Recercar eixides, comunitàriament, davant els canvis que es plantegen tant en la metodologia com en els continguts.  
- Propiciar la col·laboració de tot el professorat per tal d'adoptar el nou model de currículum obert i flexible.  
- Definir les línies d'acció conduents a que l?estudi de la música resulte una experiència enriquidora i estimulant per al professorat i per a l'alumnat.  
- Facilitar orientacions perquè el professorat centre el seu interès tant en l'aspecte didàctic («com ensenyar»), com en els continguts («què ensenyar»).  
- Facilitar i estimular el contacte i la comunicació amb els Centres de Professors (CEP) i amb altres organismes dedicats a la formació pedagògica- didàctica del professorat.  
Estructura i durada.  
- 1ª fase, intensiva: 50 hores.  
- 2ª fase, seguiment: 30 hores.  
- Memòria: 20 hores.  
Lloc de realització.  
Curs 1. Conservatori Superior de Música d'Alacant (30 places).  
Codi: AOOEMU0192  
la fase. Intensiva. Del 7 al 10 i del 14 al 18 de setembre.  
Horari: de 8'30 a 14'30 hores.  
2ª fase. Seguiment. Per determinar  
Curs 2. Conservatori Superior de Música de València (30 places)  
Codi: VOOEMU0292.  
1ª fase. Intensiva. Del 14 al 17 i de 21 a 24 de setembre Horari: de 8'30 a 14'30 hores.  
2ª fase. Seguiment. Per determinar.  
Professorat a què s'adreça.  
Professorat de música de conservatoris de la Conselleria, de Cultura, Educació i Ciència que en el curs 1992-93 impartirà els cursos primer i segon, segons la nova organització.  
9. Valencià   
9.1. Títol del programa.  
El pla de normalització lingüística dins el projecte educatiu del centre.  
Objectius específics.  
- Valorar la importància del PEC dins del sistema educatiu.  
- Entendre el PEC com una eina fonamental per a aplicar un programa d'enriquiment d'educació bilingüe.  
- Constatar la importància que té, en l?elaboració del PEC, l'anàlisi del context escolar immediat.  
- Conèixer alguns models per a elaborar les premisses d'actuació: trets d'identitat, objectius i organització..  
- Resumir a grans trets el PCC.  
- Comprendre la mecànica d'elaboració del pla de normalització lingüística.  
- Valorar les funcions de la comissió de normalització als centres.  
- Conèixer un esquema de RRI i analitzar les parts que afecten al programa bilingüe i al pla de normalització lingüística.  
- Confeccionar un model de pla de normalització lingüística.  
Estructura i durada.  
20 hores: 5 sessions de 4 hores  
Lloc de realització i calendari.  
Calendari: del 6 al 10 de juliol de 1992  
Lloc: IB Campanar- Conselleria. Codi: VOOPVA0192.  
Horari: de mati de 9 h. a 13'30 h.  
Professorat a què s'adreça.  
Mestres d'Educació Primària.  
9.2. Títol del programa.  
La immersió lingüística al parvulari. Curs d'iniciació.  
Objectius específics.  
- Donar a conèixer els fonaments psicolingüístics per a l'adquisició d'una segona llengua en els inicis de l?escolaritat.  
- Orientar als mestres sobre la seua actuació en un PIL.  
- Reflexionar i prendre consciència de les necessitats que van a tenir els centres que fan ensenyament en valencià, de cara al tractament de la llengua en la LOGSE.  
- Mostrar com elaborar materials d'una manera senzilla i amb elements de fàcil accés per tal d'afavorir situacions de comunicació a l'aula d'immersió.  
Estructura i durada.  
20 hores: 5 sessions de 4 h.  
Lloc de realització i calendari.  
Calendari: del 6 al 10 de juliol de 1992   
Lloc: I.B. Campanar- Conselleria. Codi: VOOPVA0292  
Horari: de matí de 9 h. a 13'30 h.  
Professorat a què s'adreça.  
Mestres d'Educació Primària.  
9.3. Títol del programa.  
La lecto- escriptura dins el programa d'immersió lingüística.  
Objectius específics.  
- Situar el procés d'aprenentatge de la llengua dintre del mare de la reforma.  
- Compartir un marc teòric que afavoresca definir el concepte de la lectura i escriptura.  
- Analitzar els elements que intervenen en el procés d'aprenentatge de la llengua.  
Estructura i durada.  
20 hores: 5 sessions de 4 hores.  
Lloc de realització i calendari.  
Calendari: del 6 al 10 de juliol de 1992.  
Lloc: IB Campanar- Conselleria. Codi: VOOPVA0392.  
Horari: de matí de 9 h. a 13'30 h.  
Professorat a què s'adreça.  
Mestres d'Educació Primària  
Condicions específiques de participació.  
Serà requisit justificar la participació en algun curs d'iniciació al programa d'immersió lingüística.  
9.4. Títol del programa.  
El gust per la lectura i l?escriptura al cicle inicial en programa d'immersió lingüística.  
Objectius específics.  
- Reflexionar sobre el text oral i el text escrit.  
- Valorar la importància de la literatura infantil com a recurs didàctic de cara a la lectura i l?escriptura.  
- Cercar i analitzar estratègies i recursos que fomenten el gust per la lectura i l?escriptura.  
- Fomentar la creativitat i la motivació del mestre i dels alumnes en relació al tema.  
Estructura i durada.  
30 hores repartides en sessions de matí (3 h.) i vesprada (3 h.)  
Lloc de realització i calendari.  
Calendari: del 6 al 10 de juliol de 1992.  
Lloc: IB Campanar- Conselleria. Codi: VOOPVA0491.  
Horari: Matí de 10 h. a 13'30 h. Vesprada de 16 h. a 19 h. Professorat a què s'adreça.  
Mestres tutors de cicle inicial i també aquells que apliquen un programa d'immersió lingüística a l?escola.  
9.5. Títol del programa.  
Recursos metodològics per a l?ensenyament de la llengua.  
Objectius específics.  
- Reflexió teòrico- pràctica al voltant de les activitats de lectura.  
- Estratègies i recursos per a la comprensió.,  
- Pràctica i reflexió sobre l?ús oral de la llengua.  
- Replantejament de l?ensenyament tradicional de l?ortografia.  
- Un nou març per a l?ensenyament de l?ortografia: el procés de producció de textos.  
- Introducció als conceptes bàsics de la lingüística textual i la seua aplicació didàctica.   
- Concebre la correcció com un pas més en el procés de composició.   
- Saber quines coses podem corregir en un text escrit.   
- Conèixer la didàctica i les tècniques de la correcció escrita.   
Estructura i durada.   
20 hores: 5 sessions de 4 hores.   
Lloc de realització i calendari.   
Calendari: del 6 al 10 de juliol de 1992.   
Lloc: IB Campanar- Conselleria. Codi: VOOPVA0592.   
Horari: de matí de 9 h. a 13'30 h.   
Professorat a què s'adreça.   
Mestres d'Educació Primària i Secundària de valencià  
9.6. Títol del programa.  
L'ensenyament de la llengua en el segon cicle de la secundària obligatòria. Repte per a l'assignatura de valencià.  
Objectius específics.  
- Conèixer els diferents enfocaments didàctics d'ensenyament de llengües.  
- Conèixer les bases pedagògiques per a una programació d'aula.  
- Iniciar el treball de correcció de textos orals i escrits.  
- Reflexionar sobre les diferents tècniques d'aprenentatge i estudi.  
- Reflexionar sobre l'avaluació.  
Estructura i durada.  
30 hores: 5 sessions de 6 hores (4 de matí i 2 de vesprada).  
Lloc de realització i calendari.  
Calendari: del 6 al 10 de juliol de 1992.  
Lloc: I.B. Campanar- Conselleria. Codi: VOOSVA0692.  
Horari: Matí de 9 h. a 13'30 h. Vesprada de 16 h. a 18 h.  
Professorat a què s'adreça.  
Professors de segon cicle d'Educació Secundària Obligatòria  
9.7. Títol del programa,  
Textos escrits per a ser escoltats. El discurs àudio- visual.  
Objectius específics  
- Conèixer diferents models lingüístics.  
- Crear textos per als mitjans àudio- visuals.  
- Estimular l?expressió oral.  
- Conèixer la intertextualitat del discurs televisiu.  
- Estimular el consum selectiu de cinema i televisió.  
- Iniciar al discurs àudio- visual.  
- Introduir al coneixement dels mitjans àudio- visuals.  
Estructura i durada.  
25 hores en sessions de matí i vesprada  
Lloc de realització i calendari.  
- Calendari: del 8 al 10 de juliol de 1992   
Lloc: IB Campanar- Conselleria. Codi: VOOSVA0792.   
Horari: Matí de 9 h. a 14 h. Vesprada de 16 h a 20 h.   
Professorat a què s'adreça.   
Professors de valencià de:   
- BUP o FP.   
- Secundària Obligatòria.   
- Cicle superior d'EGB.   
- Formació d'adults.   
- Escoles oficials d'idiomes.  
9.8. Títol del programa.  
Textos i tipologies textuals. Tallers d'anàlisi i classificació de textos.  
Objectius específics.   
- Conèixer i aplicar diferents formes de classificació de textos.   
- Descobrir els mecanismes de producció dels textos.   
- Identificar:   
la superstructura o pla global del text,   
les marques lingüístiques de superfície,   
les intencions comunicatives... per classificar els textos.   
Estructura i durada.   
20 hores: 5 sessions de vesprada.   
Lloc de realització i calendari.   
Calendari: del 6 al 10 de juliol de 1992.   
Lloc: IB Campanar- Conselleria. Codi: VAOOSVA0892  
Horari: de vesprada, de 16 h. a 20 h.  
Professorat a què s'adreça.  
Professors de segon cicle d'Educació Secundària Obligatòria.  
9.9. Títol del programa.  
La literatura: aplicació de la metodologia comunicativa a l?ensenyament de la narrativa i de la poesia.  
Objectius específics.  
De fets i procediments:  
- Debatre les diferents alternatives metodològiques d'ensenyament de la literatura  
- Presentar un programa comunicatiu i global per a un curs de literatura  
- Planificar l?explotació per a la literatura de les necessitats comunicatives dels alumnes  
- Presentar la literatura en el doble vessant de patrimoni cultural universal i com a factor de creació de consciències col·lectives.  
De valors, normes i actituds:  
- Adaptar la tasca d'ensenyar literatura a les exigències actuals   
- Acceptar que cal revisar a fons els sistemes tradicionals d'ensenyament de la literatura  
Estructura i durada.  
30 hores repartides en sessions de matí (4 h.) i vesprada (2 h.)   
Lloc de realització i calendari.  
Calendari: del 6 al 10 de juliol de 1992   
Lloc: I.B. Campanar- Conselleria. Codi: V00SVA0992  
Horari: Matí de 9 h. a 13.30 h. Vesprada de 16 h. a 18 h.  
Professorat a què s'adreça.  
Professors de d'Educació Secundària.


Còpia Permalink ELI