Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 4886, del 18-11-2004 (2004/11884)

RESOLUCIÓN de 25 de octubre de 2004, del director general de Personal Docente de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se regula las prácticas de los aspirantes que superaron el concurso de méritos para la selección y nombramiento a directores de centros docentes públicos de la Generalitat Valenciana.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   4886

Fecha DOGV
:   18-11-2004

Sección del DOGV
:   II. AUTORIDADES Y PERSONAL - B) OFERTAS DE EMPLEO PÚBLICO, OPOSICIONES Y CONCURSOS

Número del documento
:   2004/11677


Fecha del documento
:   25-10-2004

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * prácticas de formación
    * personal docente

RESOLUCIÓN de 25 de octubre de 2004, del director general de Personal Docente de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se regula las prácticas de los aspirantes que superaron el concurso de méritos para la selección y nombramiento a directores de centros docentes públicos de la Generalitat Valenciana. [2004/X11677]
  
La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, establece en su título V la estructura de los órganos de gobierno, órganos de participación en el control y gestión y órganos de coordinación de los centros docentes públicos. Dentro de esta estructura, el capítulo VI de dicho título V regula el procedimiento de selección y nombramiento del director de los centros docentes públicos, así como la adquisición de la categoría de director, que regula la disposición transitoria tercera de la mencionada ley orgánica. Los artículos 86 a 91 de la mencionada ley orgánica sientan las bases para la convocatoria de los procedimientos de selección y nombramiento de directores en los centros de titularidad pública.
  
En concreto el artículo 86.1 de la mencionada ley establece: ?La selección y nombramiento de directores de los centros públicos se efectuará mediante concurso de méritos entre profesores funcionarios de carrera de los cuerpos del nivel educativo y régimen a que pertenezca el centro?, así mismo el párrafo segundo añade: ?La selección se realizará de conformidad con los principios de publicidad, mérito y capacidad?.
  
Por Resolución de 22 de abril de 2004, del director general de Personal Docente de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, se convocó el concurso de méritos para la selección y nombramientos de directores de centros docentes públicos de la Generalitat Valenciana. En esta resolución en la base quinta se describe el desarrollo del procedimiento que consta de una fase de selección y otra de formación inicial. Así, en la misma base quinta, punto 6, establece que la fase de formación inicial consistirá, en un curso teórico de formación relacionado con las tareas atribuidas a la función directiva, y de un periodo de prácticas que concluirá con la presentación de una memoria y la resolución de casos prácticos y cuya evaluación corresponderá a la Inspección Educativa.
  
En consecuencia, esta Dirección General ha resuelto lo siguiente:
  
Primera. Base general
  
Se regula el periodo de prácticas de acuerdo a la base quinta, punto 6 de la Resolución de 22 de abril de 2004, del director general de Personal Docente de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convocaba concurso de méritos para la selección y nombramiento de directores de centros docentes públicos de la Generalitat Valenciana.
  
Segunda. Objetivos
  
1. Adquirir habilidades prácticas en la gestión y resolución de asuntos propios de la función directiva y en la toma de decisiones de carácter ordinario y cotidiano.
  
2. Conectar la teoría con la práctica de la función directiva.
  
3. Motivar al profesorado para que adquiera un sólido compromiso con el funcionamiento del centro.
  
4. Capacitar para llevar a cabo planes de mejora y programas que lleven consigo un aumento de la calidad de la enseñanza en el centro.
  
5. Implantar o mejorar en el centro innovaciones de carácter metodológico, organizativas y/o didácticas que incorporen las TIC., así como aplicaciones informáticas capaces de mejorar la organización, la gestión y la calidad de la enseñanza.
  
6. Mejorar la organización y gestión del centro, la optimación de los recursos y la calidad de la enseñanza a través de un mejor conocimiento de otros centros de su entorno.
  
Tercera. Comisiones calificadoras
  
1. En cada Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte se constituirá una comisión calificadora del periodo de prácticas de los directores seleccionados que estará integrada por:
  
- El jefe del Servicio de Inspección Educativa, que actuará como presidente.
  
- Un inspector de Educación nombrado por el director Territorial.
  
- Un director de CEFIRE, designado por la Dirección General de Enseñanza.
  
- Un director de un centro público de la Generalitat Valenciana, designado por el director territorial.
  
- El jefe de Sección de Gestión de Personal o funcionario en quien se delegue, que actuará como secretario.
  
2. Las comisiones calificadoras organizarán las actividades objeto de evaluación, evaluarán a los aspirantes al término del proceso, resolviendo, en su caso, las dudas planteadas en aplicación de lo dispuesto por la presente norma.
  
Cuarta. Tutores
  
1. Cada director en prácticas tendrá por tutor al inspector de educación del centro donde se llevan a cabo las prácticas.
  
2. Las funciones del inspector tutor consistirán en:
  
a. Asesorar e informar a los directores en prácticas sobre asuntos relacionados con la organización del centro, gestión administrativa y económica.
  
b. Asesorar sobre los planes de mejora y programas de calidad que pueden llevarse a cabo en los centros públicos.
  
c. Orientar y facilitar sobre la optimación de los recursos y técnicas informáticas que llevan a cabo otros centros del entorno.
  
d. Orientar sobre los objetivos, contenidos, apartados y metodología apropiados para la elaboración de la memoria.
  
e. Informar por escrito a la comisión calificadora, de acuerdo con el contenido del Anexo a esta resolución.
  
Quinta. Acciones a llevar a cabo por los directores en prácticas
  
1. Reelaboración del proyecto de dirección presentado en la fase inicial para el centro público en cuestión, adaptándolo a la duración de este periodo de prácticas. Esta reelaboración, así como su aplicación durante la fase de prácticas y la redacción de las conclusiones, deben ser coordinadas por el inspector educativo del centro, que actúa como tutor, y por el director del CEFIRE al que corresponde el centro, que además prestarán su asesoramiento y disposición de los recursos funcionales y materiales.
  
2. Redacción y presentación de la Memoria al término de la fase de prácticas, que incluirá:
  
a. La reelaboración del proyecto.
  
b. Valoración de las actividades realizadas, como pueden ser las visitas a centros docentes, reuniones con Inspección Educativa y CEFIRE y otras instituciones, y cualquier otra que enriquezca la aplicación del proyecto.
  
c. Problemas e inconvenientes detectados, y explicación de las respuestas aplicadas.
  
d. Valoración de la participación y motivación de la comunidad educativa.
  
e. Evaluación y propuestas de mejora referidas a planes concretos sobre gestión de la calidad en el centro educativo y sobre la incorporación o aplicación de las TIC.
  
Sexta. Plazos
  
1. El periodo de prácticas finalizará el 28 de febrero de 2005. Esta misma fecha es el límite para la presentación de la Memoria de la fase de prácticas.
  
2. La Memoria de esta fase de prácticas, cuya estructura responderá a los que establece la base quinta, punto 2, de esta resolución, se presentará en las Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte y estará dirigida al Presidente de la Comisión Evaluadora.
  
Séptima. Evaluación
  
De acuerdo con la base tercera de esta convocatoria, la evaluación corresponde a la Comisión Calificadora que tendrá en cuenta el informe elaborado por el inspector tutor y por el director del CEFIRE al que corresponde el centro y que figura en el anexo a esta resolución.
  
Octava. Equivalencia a efectos de formación
  
A efectos de formación, esta fase de prácticas tendrá una duración de 40 horas, de tal forma que la certificación emitida por el Servicio de Formación del Profesorado será de 80 horas para quienes hubieran llevado a cabo el programa de formación inicial en su totalidad (40 horas del curso teórico más 40 horas de la fase de prácticas) y de 40 horas para quienes sólo tengan que realizar la fase de prácticas regulada en la presente resolución.
  
Novena
  
Contra la presente resolución, que pone fin a la vía administrativa, de acuerdo con lo preceptuado en el artículo 109 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y por la aplicación supletoria de lo dispuesto en el artículo 1.2, en relación con la Disposición Adicional undécima, apartado 1, del Decreto Legislativo de 24 de octubre de 1995, del Consell de la Generalitat Valenciana, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de la Función Publica Valenciana, podrá interponerse con carácter potestativo recurso de reposición ante la Dirección General de Personal Docente en el plazo de un mes contado desde el día siguiente al de su publicación o interponer directamente recurso contencioso administrativo ante el Juzgado de lo Contencioso Administrativo de Valencia en el plazo de dos meses contados a partir del día siguiente al de su publicación.