Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 9636, del 11-07-2023 (2023/7735)

RESOLUCIÓ de 5 de juliol de 2023, de la Direcció General d'Innovació Educativa i Ordenació, per la qual es regula la participació en el Projecte Escolarts Escola fa teatre 2023-2024, en els centres d'Educació Primària i d'Educació Especial sostinguts amb fons públics de la Generalitat Valenciana, i s'estableixen les condicions per al reconeixement de la participació del professorat.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   9636

Data del DOGV
:   11-07-2023

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2023/7735


Data del document
:   05-07-2023

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Resolució

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport
    * formació del professorat
    * planificació educativa

RESOLUCIÓ de 5 de juliol de 2023, de la Direcció General d'Innovació Educativa i Ordenació, per la qual es regula la participació en el Projecte Escolarts Escola fa teatre 2023-2024, en els centres d'Educació Primària i d'Educació Especial sostinguts amb fons públics de la Generalitat Valenciana, i s'estableixen les condicions per al reconeixement de la participació del professorat. [2023/7735]  
  
La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, modificada per la Llei orgànica 3/2020 de 29 de desembre, indica, en l'article 2, que una de les finalitats del sistema educatiu espanyol és la capacitació per a la comunicació en la llengua oficial i cooficial, si n'hi ha, i en una o més llengües estrangeres.  
Així mateix, l'article 14 indica que les administracions educatives han de fomentar el desenvolupament de tots els llenguatges i maneres de percepció específiques d'aquestes edats per a desenvolupar el conjunt de les seues potencialitats, respectant la cultura específica de la infància que defineixen la Convenció sobre els drets de l'infant i les Observacions generals del seu Comitè.  
En el preàmbul de la Llei orgànica 3/2020 de 29 de desembre es recull l'objectiu, marcat per la Unió Europea i per la UNESCO, d'obrir els sistemes d'educació i formació al món exterior, la qual cosa exigeix, entre altres consideracions, la preservació de les llengües regionals o minoritàries tradicionals d'Europa, l'aprenentatge d'almenys dues llengües estrangeres a més de la llengua o llengües d'origen, augmentar la mobilitat i els intercanvis i reforçar la cooperació europea.  
  
El Decret 106/2022, de 5 d'agost, del Consell, d'ordenació i currículum de l'etapa d'Educació Primària, d'acord amb el que estableix l'article 6 del Reial decret 157/2022, indica en l'article 6.3 que, sense perjudici del tractament específic en algunes de les àrees de l'etapa, la comprensió lectora, l'expressió oral i escrita, la comunicació audiovisual, la competència digital, el foment de la creativitat, de l'esperit científic i de l'emprenedoria s'han de treballar en totes les àrees o àmbits de manera transversal i a través dels projectes interdisciplinaris.  
  
Així mateix, l'article 7 del Decret 106/2022 assenyala que l'Educació Primària contribuirà a desenvolupar en els xiquets i les xiquetes diferents capacitats, aquelles que els permeten conéixer i utilitzar de manera adequada i efectiva, oralment i per escrit, les llengües oficials, i desenvolupar hàbits de lectura individual i en contextos de diàleg, debat i intercanvi d'experiències. A més, contribuirà a desenvolupar en els xiquets i les xiquetes les capacitats que els permeten utilitzar diferents representacions i expressions artístiques, desenvolupant la sensibilitat estètica i potenciant la creació artística. Paral·lelament, s'han de desenvolupar actituds positives envers la riquesa multilingüe i multicultural present en la societat, on conviuen el valencià i el castellà, a més d'altres llengües familiars.  
El Decret 105/2022, de 5 d'agost, del Consell, d'organització i funcionament dels centres d'Educació Especial, en el capítol III desenvolupa els aspectes clau de l'organització integral, globalitzada, i interdisciplinària d'aquest tipus d'ensenyament, destacant el desenvolupament curricular de la competència en consciència i expressió culturals.  
La Llei 4/1983, de 23 de novembre, de la Generalitat, d'ús i ensenyament del valencia, estableix com a objectiu específic protegir la recuperació del valencia, llengua pròpia de la Comunitat Valenciana, i garantir-ne l'ús normal i oficial.  
La Llei 4/2018, de 21 de febrer, de la Generalitat, per la qual es regula i promou el plurilingüisme en el sistema educatiu valencià, té com a objecte regular l'ensenyament i l'ús vehicular de les llengües curriculars i assegurar el domini de les competències plurilingües i interculturals de l'alumnat valencià. És per això que, com recull l'article 12.2.b, la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ha de promoure la realització d'activitats complementàries i extraescolars en què es fomente la competència comunicativa oral en valencià i ha de difondre les bones pràctiques dels centres. A més, l'article 24 indica que els centres educatius podran adoptar mesures de cooperació entre els agents educadors de la zona, especialment amb els ajuntaments i les institucions culturals amb la finalitat d'afavorir la cohesió social al voltant del plurilingüisme.  
El desenvolupament de l'expressió artística és un element clau en l'educació. Per això, la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport fomenta la generació de situacions d'aprenentatge vinculades a les arts que afavorisquen l'aprenentatge atenent la diversitat i fomentant la inclusió. Les arts potencien vies de transformació educativa que milloren l'adquisició de competències i de resultats acadèmics de l'alumnat, aporten elements emocionals i de vincle i permeten aprenentatges interdisciplinaris.  
L'educació artística també produeix una millora en la motivació general de l'alumnat i un desenvolupament personal de trets de personalitat com la confiança, la creativitat, la imaginació, el pensament crític, l'expressió emocional, etc. A més, l'accés a la pràctica artística és una condició indispensable per a la garantia dels drets culturals amb el desenvolupament de competències individuals que són posades en pràctica en comunitat.  
Amb la finalitat de posar en valor els projectes de dinamització lingüística en connexió amb el desenvolupament de l'expressió artística, la Direcció General d'Innovació Educativa i Ordenació ha agrupat sota el concepte Escolarts quatre modalitats de projectes en què conflueixen els objectius comunicatius i els de l'expressió artística, amb la finalitat d'impulsar aquest tipus d'actuacions en els centres educatius a través de la música, la ràdio, el teatre i la dansa.  
El projecte Escolarts Escola fa teatre promou l'ús de la llengua oral i escrita en l'àmbit de la literatura i de l'art dramàtic i proposa un treball que pot ser portat a terme des d'una metodologia integrada de llengua i contingut i des d'un enfocament artístic.  
A més, és una eina potenciadora d'aprenentatge i de dinamització del valencià, un projecte que s'insereix en l'àmbit de la literatura i de l'art dramàtic, que té repercussió en la societat, per la qual cosa la Conselleria promou entre els centres educatius la realització del projecte, així com el reconeixement de la participació del professorat inscrit.  
  
Per tot això, en virtut de les competències assignades pel Decret 173/2020, de 30 d'octubre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, resolc:  
  
Primer. Objecte i àmbit d'aplicació  
Aquesta Resolució té com a finalitat promoure i coordinar la realització del projecte Escolarts Escola fa teatre en els centres sostinguts amb fons públics d'Educació Primària i d'Educació Especial de la Generalitat Valenciana, establir els requisits per a l'autorització dels projectes, així com les condicions per al reconeixement de la participació del professorat inscrit.  
  
Segon. Descripció i objectius del projecte Escolarts Escola fa teatre  
  
1. Escolarts Escola fa teatre és un projecte educatiu lligat a la dinamització del plurilingüisme i al desenvolupament de l'expressió artística, més concretament, al foment de l'art dramàtic i la representació d'obres teatrals.  
El projecte s'adreça a l'alumnat dels centres d'Educació Primària (preferentment als cursos de 3r, 4t, 5é i 6é) i d'Educació Especial sostinguts amb fons públics de la Generalitat Valenciana.  
La conselleria amb competències en matèria d'educació posarà a disposició dels centres inscrits obres teatrals creades per persones professionals de la dramatúrgia. El treball dels centres inscrits consistirà en la lectura, preparació i representació d'almenys una d'aquestes obres. Aquestes obres transmeten valors educatius que desenvolupen els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l'Agenda 2030.  
2. Objectius del projecte Escolarts Escola fa teatre:  
- Potenciar l'ús del valencià oral i escrit entre l'alumnat, en l'àmbit de la literatura i la representació artística teatral.  
- Facilitar la creació de situacions comunicatives reals que activen l'ús de la llengua i la creativitat artística.  
- Familiaritzar l'alumnat amb el llenguatge teatral i amb els diversos aspectes de la representació dramàtica: escenografia, expressió corporal i expressió lingüística.  
- Afavorir el treball cooperatiu i integrador entre l'alumnat mitjançant la interpretació d'obres teatrals.  
- Integrar les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) com a recursos pedagògics i d'esplai.  
  
Tercer. Destinataris  
1. El projecte va adreçat a l'alumnat dels centres d'Educació Primària (preferentment als cursos de 3r, 4t, 5é i 6é) i d'Educació Especial sostinguts amb fons públics de la Generalitat Valenciana.  
  
2. El professorat que hi participe ha d'estar en actiu i amb destinació definitiva o vacant en el centre.  
  
Quart. Condicions de participació en el projecte Escolarts Escola fa teatre  
1. Els centres educatius participants en el projecte es comprometen a realitzar, almenys, les activitats següents:  
a) Treballar de manera planificada i continuada al llarg del curs 2023-2024 alguna de les obres teatrals que la conselleria amb competències en matèria d'educació posarà a disposició dels centres participants per als fins específics d'aquest projecte.  
b) Realitzar un acte de cloenda del projecte, en els últims mesos del curs, en què es represente alguna de les obres facilitades per la conselleria amb competències en matèria d'educació i que s'haja treballat al llarg del curs 2023-2024. Aquesta activitat pot ser interna (només per a la comunitat educativa de cadascun dels centres inscrits) o oberta al públic en general de la localitat en què es realitze.  
Per iniciativa directa de la conselleria amb competències en matèria d'educació, o per voluntat dels centres educatius, es podran fer trobades didàctiques entre dos o més centres educatius participants en el projecte Escolarts Escola fa teatre per donar a conéixer a la comunitat educativa el treball fet al llarg del curs.  
c) Elaborar una memòria que done testimoni de la participació en el projecte, la qual haurà de ser remesa a la direcció general competent en matèria d'innovació educativa, amb data límit de 5 de juliol de 2024, d'acord amb les indicacions que, quan corresponga, es facilitaran als centres participants.  
2. Cada alumna/e participant en Escolarts Escola fa teatre haurà d'emplenar i lliurar a la direcció del centre educatiu el consentiment informat de cessió d'ús d'imatge i so.  
La direcció del centre haurà de disposar d'una declaració responsable en què conste que, com a representant legal, ha obtingut i té sota custòdia els documents de consentiment informat per a l'ús de la imatge i el so de les persones (alumnat, professorat i membres de la comunitat educativa) que apareguen en els documents audiovisuals que es generen per la participació del centre en el projecte Escolarts Escola fa teatre.  
  
La conselleria amb competències en matèria d'educació facilitarà als centres educatius ambdós models: d'una banda, el consentiment informat de cessió d'ús d'imatge i so per a les persones participants; d'una altra, la declaració responsable que haurà d'emplenar la direcció del centre.  
3. Es procurarà treballar el projecte Escolarts Escola fa teatre dins l'horari lectiu destinat a projectes interdisciplinaris en els quals es fomente la integració dels aprenentatges de manera transversal, significativa i rellevant.  
4. El projecte s'ha d'incloure en la Programació General Anual (PGA) del curs 2023-2024.  
5. Per a donar suport didàctic al projecte, es convocarà una activitat formativa relacionada amb el teatre, la interpretació i la direcció escènica a la qual podrà inscriure's de manera voluntària el professorat dels centres que hi participen.  
  
Cinqué. Sol·licitud i termini de presentació  
1. La Conselleria d'Educació, Cultura i Esport enviarà al correu corporatiu de cada centre un enllaç personalitzat al formulari d'inscripció. Els centres docents que desitgen participar durant el curs 2023-2024 en el projecte Escolarts Escola fa teatre han d'emplenar el formulari. Aquest podrà ser editat, si pertoca, a través de l'enllaç facilitat, sempre que el termini estiga obert.  
2. El termini per a la presentació de la sol·licitud serà de quinze dies naturals a partir de l'endemà de la publicació d'aquesta resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
3. La sol·licitud serà formalitzada per la persona que tinga la representació legal del centre. El formulari inclourà la informació següent:  
• Dades del centre.  
• Dades del professorat participant: un/a mestre/a/a coordinador/a i resta de professorat participant (fins a un màxim de quatre persones).  
  
• Dades del projecte: nivell i quantitat d'alumnat participant en el projecte.  
4. La conselleria amb competències en matèria d'educació examinarà tota la documentació presentada i, mitjançant una resolució de la direcció general amb competències en matèria d'innovació educativa, publicarà una llista provisional que reculla els centres autoritzats a participar en el projecte Escolarts Escola fa teatre, i, si fora el cas, amb una llista provisional de centres no autoritzats.  
  
5. S'estableix un període d'al·legacions a les llistes provisionals de cinc dies hàbils a partir de la data de publicació en el web d'Innovació: https://ceice.gva.es/va/web/innovacion-educacion/escolarts  
Les al·legacions s'han de presentar al correu electrònic   
hywmzbsot.tolcqr@hdm.lt  
6. L'autorització del projecte es podrà revocar pels motius següents:  
  
• Renúncia del centre a la participació en el projecte.  
• Proposta de la direcció general amb competències en matèria d'innovació educativa, quan es comprove que no s'estan complint les condicions d'aplicació del projecte que s'estableixen en aquesta resolució.  
  
  
Sisé. Certificació  
Una vegada comprovat que es reuneixen les condicions indicades per a reconéixer la participació del professorat en el projecte Escolarts Escola fa teatre durant el curs 2023-2024, l'òrgan amb competències en matèria de formació del professorat, segons l'Ordre 65/2012, de 26 d'octubre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, que estableix el model de formació permanent del professorat i el disseny, reconeixement i registre de les activitats formatives, expedirà el certificat corresponent, el qual constarà en el compte de formació del professorat.  
  
Es reconeixerà un total de vint crèdits al professorat coordinador i deu al professorat participant d'aquells centres docents que s'hagen inscrit, dins del termini establit i en la forma escaient, en el projecte Escolarts Escola fa teatre sempre que hagen pogut desenvolupar-lo d'acord amb el que estableix l'apartat resolutiu quart d'aquesta resolució.  
  
Seté. Efectes  
Aquesta Resolució produirà efecte l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV).  
Contra aquesta Resolució, que no esgota la via administrativa, es podrà interposar un recurs d'alçada davant de la Secretaria Autonòmica d'Educació en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de ser publicada, de conformitat amb el que disposen els articles 112, 114, 115, 121 i 122 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.  
  
València, 5 de juliol de 2023.- La directora general d'Innovació Educativa i Ordenació: Reis Gallego Perales.