Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 5392, del 21-11-2006 (2006/11963)

Bases específiques per a la provisió en propietat de diverses places de personal funcionari vacant en la plantilla de l'Ajuntament de Finestrat, corresponents a l'oferta d'ocupació pública de 2006.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   5392

Data del DOGV
:   21-11-2006

Secció del DOGV
:   II. AUTORITATS I PERSONAL - B) OFERTES D'OCUPACIÓ PÚBLICA, OPOSICIONS I CONCURSOS

Número del document
:   2006/11333


Data del document
:   04-10-2006

Organisme emissor
:   Ajuntament de Finestrat

Tipus de document
:   Convocatòria

Descriptors 

:   * Finestrat
    * administració local
    * personal docent
    * professió de l'urbanisme
    * concurs administratiu

Bases específiques per a la provisió en propietat de diverses places de personal funcionari vacant en la plantilla de l'Ajuntament de Finestrat, corresponents a l'oferta d'ocupació pública de 2006. [2006/F11912]  
De conformitat amb les ofertes d'ocupació pública d'este ajuntament per al 2006, d'acord amb les bases generals aprovades per Resolució de l'Alcaldia de data 14 d'octubre del 2002 i publicades en el Butlletí Oficial de la Província d'Alacant (BOP) número 247, de data 28 d'octubre del 2002, i modificades per Resolució de l'Alcaldia de data 16 de maig del 2006 i publicada la modificació en el BOP número 130, de data 8 de juny del 2006.  
Fent ús de les atribucions que conferix l'article 41.14.a) del Reglament d'Organització, Funcionament i Règim Jurídic de les Entitats Locals, aprovades per Resolució de l'Alcaldia de data 2 d'octubre del 2006 les bases específiques per a cobrir en propietat una plaça de personal funcionari, es convoca prova selectiva per a cobrir en propietat, per mitjà d'oposició, les següents places de funcionari de carrera:  
A) Una plaça de tècnic auxiliar de Delineació.  
B) Una plaça de diplomat en Educació Especial.  
C) Una plaça de diplomat en Educació Primària.  
A) Bases específiques de la convocatòria per a proveir en propietat una plaça de tècnic auxiliar de Delineació, vacant en la plantilla d'este ajuntament, de conformitat amb l'oferta d'ocupació pública per al 2006, aprovada per Resolució de l'alcalde-president de data 22 de febrer del 2006, i d'acord amb les bases generals aprovades per Resolució de l'Alcaldia de data 14 d'octubre del 2002 i publicades en el BOP número 247, de data 28 d'octubre del 2002, i modificades per Resolució de l'Alcaldia de data 16 de maig del 2006 i publicada la modificació en el BOP número 130, de data 8 de juny del 2006.  
Primera. Objecte de la convocatòria  
Es convoca procés selectiu per a cobrir en propietat, per mitjà d'oposició lliure, la plaça de tècnic auxiliar de Delineació vacant en la plantilla d'este ajuntament, funcionari d'administració especial, subescala tècnica auxiliar, grup C.  
Segona. Procediment de selecció  
El procediment de selecció per a la plaça convocada es realitzarà per mitjà d'oposició lliure.  
Tercera. Requisits dels aspirants  
A més de reunir els requisits que s'establixen en les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat en la seua base tercera, per a ser admesos, serà necessari estar en possessió del títol de tècnic especialista en Delineació (Formació Professional de 2n grau branca Edificis i Obres) o en condicions d'obtindre'l en la data en què acabe el termini de presentació d'instàncies.  
Quarta. Presentació de sol·licituds i admissió d'aspirants  
4.1. Sol·licituds. Els interessats a prendre part en l'oposició es dirigiran al president de la corporació d'acord amb el que establix la base quarta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat, segons el model contingut en l'annex II de les presents bases específiques.  
4.2. Admissió d'aspirants. D'acord amb el que establix l'apartat 4.2. de la base quarta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
4.3. Els drets d'examen seran satisfets pels aspirants al presentar la sol·licitud, i es fixen en la quantia de 40,00 euros:  
Els ingressos seran satisfets pels aspirants en la Caixa d'Estalvis del Mediterrani, Oficina de Finestrat 0061, sítia en la ctra. de Benidorm, núm. 11-baix, en el compte corrent 5225249184 (Clau SICA: 4967.8972.63.5295673918), a nom de l'Ajuntament de Finestrat, o per mitjà de gir postal, segons preceptua la Llei de Procediment Administratiu Comú. El justificant de pagament de la taxa es realitzarà amb la impressió del segell de l'entitat bancària en la sol·licitud, o adjuntant còpia del resguard del gir postal, que haurà de presentar-se unit a la sol·licitud de participació en el procés selectiu.  
Quinta. Publicitat de les convocatòries  
Quant a la publicitat de les convocatòries caldrà ajustar-se al que disposa la base quinta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.   
Còpia de les bases generals i específiques íntegres, i els seus annexos, estaran a disposició dels interessats en les oficines de l'ajuntament i en la Secretaria, en dies hàbils de 09.00 a 14.00 hores, i sempre durant el termini de presentació d'instàncies.  
Les bases generals per a processos selectius a desenvolupar per l'Ajuntament de Finestrat per a provisió de places i llocs de treball, van ser aprovades per Resolució de l'Alcaldia de 14-10-2002 i publicades en el BOP número 247 de data 28-10-2002.  
Sexta. Tribunals qualificadors  
Quant als tribunals qualificadors caldrà ajustar-se al que disposa la base sexta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Sèptima. Començament i desenvolupament de les proves  
Quant al començament i desenvolupament de les proves caldrà ajustar-se al que disposa la base sèptima de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Octava. Sistema selectiu  
El sistema de selecció dels aspirants per oposició, consistix en la superació de les proves que s'establixen en les corresponents convocatòries.  
Novena. Exercicis de l'oposició i contingut temàtic dels programes de cada procés selectiu  
1) Primer exercici. Obligatori i eliminatori.  
Consistirà en la realització per escrit d'una prova de coneixements referida als continguts del programa de temari de matèries comunes que figura com a annex I de la base 9a.  
L'exercici el fixarà el tribunal en forma de test, en nombre de 100 preguntes, amb quatre respostes alternatives cada una, sent-ne només una la correcta. Les contestacions errònies es valoraran negativament amb una penalització equivalent a un terç del valor de cada contestació correcta.  
La duració d'este exercici serà de 90 minuts.  
Este exercici es puntuarà de 0 a 10 punts, i seran eliminats els aspirants que no aconseguisquen una puntuació mínima de 5 punts.  
2) Segon exercici. Obligatori i eliminatori.  
Consistirà en la realització per escrit d'una prova de coneixements referida als continguts del programa de temari de matèries específiques que figura com a annex I de la base 9a.  
L'exercici el fixarà el tribunal en forma de test, en número de 100 preguntes, amb quatre respostes alternatives cada una, sent-ne només una la correcta. Les contestacions errònies es valoraran negativament amb una penalització equivalent a un terç del valor de cada contestació correcta.  
La duració d'este exercici serà de 90 minuts.  
Este exercici es puntuarà de 0 a 10 punts, i seran eliminats els aspirants que no aconseguisquen una puntuació mínima de 5 punts.  
3) Tercer exercici. Obligatori i eliminatori.  
Consistirà en la realització, fent ús del material informàtic necessari facilitat per l'Ajuntament de Finestrat, d'un supòsit pràctic a determinar pel tribunal, referit a les matèries específiques del lloc a exercir, que s'inclouen en l'annex I de la base 9a.  
Una vegada realitzat este exercici, el tribunal de valoració podrà mantindre una entrevista amb els aspirants per a comentar el supòsit pràctic, i l'opositor haurà de respondre oralment a totes les qüestions que li plantegen els membres del tribunal relacionades amb este tercer exercici pràctic plantejat. Este apartat, corresponent a l'entrevista, no podrà superar el 20% de la qualificació total de l'exercici.  
La duració d'este exercici serà mínim una hora i màxim dos hores.  
Este exercici es valorarà de 0 a 10 punts, i seran eliminats els aspirants que no aconseguisquen un mínim de 5 punts.  
4) Quart exercici. Obligatori i no eliminatori.  
Consistirà en la traducció d'un text del castellà al valencià proposat pel tribunal, i s'assenyala la duració de l'exercici en mínim 30 minuts i màxim una hora.  
Este exercici es valorarà de 0 a 3 punts  
Finalitzades les proves selectives, els tribunals faran pública, en el tauler d'edictes i en el lloc o llocs de celebració de l'últim exercici, la relació d'aspirants aprovats, per orde de puntuació final obtinguda, en nombre no superior al de places convocades.  
ANNEX I  
Temari matèries comunes  
Tema 1. La Constitució Espanyola de 1978. Estructura. Principis generals.  
Tema 2. Drets i deures fonamentals dels espanyols. La seua garantia i suspensió  
Tema 3. L'organització de l'Estat en la Constitució. La Corona. Les Corts Generals.   
Tema 4. El poder judicial.  
Tema 5. El Govern i l'administració.   
Tema 6. Organització territorial de l'Estat. Els estatuts d'autonomia. El seu significat. Especial referència a l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana: principis generals i organització.  
Tema 7. El procediment administratiu. Principis generals. Fases del procediment administratiu general. El silenci administratiu.  
Tema 8. Els recursos administratius. Classes de recursos segons la Llei 4/1999, de modificació de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú. El recurs contenciós administratiu.  
Tema 9. Règim local espanyol. Principis constitucionals.  
Tema 10. El municipi. El terme municipal. La població. L'empadronament. Organització municipal. Competències.  
Tema 11. La província en el règim local. Organització provincial. Competències.  
Tema 12. Ordenances, reglaments i bans. Procediment d'elaboració i aprovació. Infraccions.   
Tema 13. Funcionament dels òrgans col·legiats locals. Votacions. Actes i certificats d'acords. Les resolucions del president de la corporació.  
Tema 14. Personal al servici de l'administració local. La funció pública local i la seua organització.   
Tema 15. Drets i deures dels funcionaris públics locals. Incompatibilitats. Règim disciplinari.  
Tema 16. El planejament urbanístic: significat i classes de plans. Procediment d'elaboració i aprovació. Efectes en l'aprovació dels plans. Execució dels plans. La classificació del sòl.  
Tema 17. El pressupost. La Llei General Pressupostària.  
Tema 18. Hisendes locals. Classificació dels ingressos i ordenances fiscals.  
Tema 19. Els pressupostos de les entitats locals. Principis, integració i documents que consten. Procés d'aprovació, principis d'execució i modificacions pressupostàries.  
Tema 20. La despesa pública local. Execució de les despeses. Comptabilitat i comptes.  
Temari matèries específiques  
Tema 21. Coneixement i ocupació del material de dibuix «a mà alçada». Suports del dibuix. Tipus de llapis i estilògrafs. Útils i accessoris per al dibuix.  
Tema 22. Alçament gràfic d'edificis i terrenys. Presa de dades. Triangulació. Acotació. Fotointerpretació. Mesurament de superfícies i volums. Proporcionalitat.  
Tema 23. El dibuix tècnic no assistit per computador. Tipus. Materials, útils i accessoris. Tècniques.  
Tema 24. La representació gràfica de l'arquitectura. Projeccions en planta, alçat i secció. Detalls constructius.  
Tema 25. La representació gràfica de l'arquitectura. Projeccions en perspectiva. Classes. Metodologia i Funcionalitat.  
Tema 26. Escales. Aplicació. Classes d'escales. Escala gràfica. Conversió d'escala. Construcció d'escales. Formats normalitzats.  
Tema 27. Fatxades i tancaments en els edificis. Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 28. Fonamentació i estructura dels edificis. Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 29. Obra (fatxades, particions interiors, paviments, revestiments, etc.). Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 30. Fusteria interior en els edificis. Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 31. Fusteria exterior en els edificis. Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 32. Cobertes dels edificis. Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 33. Instal·lacions de llanterneria i sanejament en els edificis. Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 34. Instal·lacions elèctriques en els edificis. Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 35. Instal·lacions de climatització en els edificis. Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 36. Instal·lacions de seguretat i de protecció contra incendis en els edificis. Generalitats. Documentació gràfica en el projecte arquitectònic.  
Tema 37. Sistemes d'informació geogràfica. Definició, arquitectura i implementació.  
Tema 38. AutoCAD. Interfície d'usuari. Inici d'un dibuix.  
Tema 39. AutoCAD. Ordes de dibuix e edició.  
Tema 40. AutoCAD. Color, tipus de línia, grossor i control de capes.  
Tema 41. AutoCAD. Els blocs. Atributs del bloc.  
Tema 42. AutoCAD. Presentacions/Layout.  
Tema 43. AutoCAD. Treball en l'espai tridimensional. Sistemes de coordenades. Vistes i projeccions. Conceptes bàsics en la creació i edició d'objectes.  
Tema 44. Instal·lació i presentació d'Autodesk Map.  
Tema 45. Definició d'un projecte d'Autodesk Map.  
Tema 46. Autodesk Map. Connexió i treball amb bases de dades externes.  
Tema 47. El projecte arquitectònic. Documentació tècnica. Especificacions de la Llei de Contractes de les Administracions Públiques.  
Tema 48. El contracte d'obres en la Llei de Contractes de les Administracions Públiques. Especial referència a les actuacions preparatòries. Avantprojecte i projecte. Classes i contingut, redacció i elaboració. Modificacions del projecte.  
Tema 49. Normes tecnològiques espanyoles. NTE. Estructura de la norma. Famílies per contingut.  
Tema 50. Normes bàsiques de l'edificació espanyola. NBE. Vigència. Estructura.  
Tema 51. Llei 31/1995 de Prevenció de Riscos Laborals. Nocions bàsiques. Àmbit d'aplicació. Estructura. Plans d'emergència en llocs de pública concurrència.  
Tema 52. Estudi de seguretat i salut en les obres. Generalitats. Documentació gràfica en el corresponent projecte arquitectònic.  
Tema 53. Accessibilitat arquitectònica i urbanística. Regulació de barreres arquitectòniques en edificis i en el medi urbà. Elements, dimensions i consideracions.  
Tema 54. Microsoft Office. Word, Excel i Acces.  
Tema 55. Imatge digital. Definició. Principals característiques.  
Tema 56. Imatge digital. Sistemes digitals de captura. Tècniques d'escanejat. Emmagatzemament i format d'arxiu.  
Tema 57. Imatge digital. Programari. Tècniques bàsiques d'ajust, correcció i optimització d'imatges. Dispositius d'impressió.  
Tema 58. Nocions bàsiques de planejament. Les seues classes.  
Tema 59. Nocions bàsiques de: xarxa viària, classes de vies urbanes, perfils longitudinals. Perfils transversals. Les seues representacions.  
Tema 60. Parts principals de la topografia. Conceptes principals. Descripció i aplicació dels instruments a emprar.  
Tema 61. Planimetria. Realització d'alçament.  
Tema 62. Altimetria. Classes d'anivellació trigonomètrica.   
Deu. Orde d'actuació d'aspirants i correcció d'exercicis  
Quant a l'orde d'actuació d'aspirants i correcció d'exercicis, caldrà ajustar-se al que disposa la base deu de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Onze. Publicitat de les qualificacions  
Quant a la publicitat de les qualificacions caldrà ajustar-se al que disposa la base onze de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Dotze. Llista definitiva d'aprovats i propostes de nomenaments  
Quant a la llista definitiva d'aprovats i propostes de nomenaments caldrà ajustar-se al que disposa la base deu de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Tretze. Borsa de treball  
Quant a la borsa de treball caldrà ajustar-se al que disposa la base tretze de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.   
Catorze. Presentació de documents, nomenaments, preses de possessió i/o formalització de contractes  
Quant a la presentació de documents, nomenaments, preses de possessió i/o formalització de contractes, caldrà ajustar-se al que disposa la base tretze-bis de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Quinze. Aprovació i vigència de les bases generals. Dret supletori  
El contingut d'estes bases es regix pel que disposen les bases generals.  
Setze. Impugnació  
El contingut d'estes bases es regix pel que disposen les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
B) Bases específiques de la convocatòria per a proveir en propietat una plaça de diplomat en Educació Especial vacant en la plantilla d'este ajuntament, de conformitat amb l'oferta d'ocupació pública per al 2006, aprovada per Resolució de l'alcalde-president de data 22 de febrer del 2006, i d'acord amb les bases generals aprovades per Resolució de l'Alcaldia de data 14 d'octubre del 2002 i publicades en el BOP número 247, de data 28 d'octubre del 2002, i modificades per Resolució de l'Alcaldia de data 16 de maig del 2006 i publicada la modificació en el BOP número 130, de data 8 de juny del 2006.  
Primera. Objecte de la convocatòria  
Es convoca procés selectiu per a cobrir en propietat, per mitjà d'oposició lliure, la plaça de diplomat en Magisteri en Educació Especial vacant en la plantilla d'este ajuntament, funcionari d'administració especial, grup B.   
Segona. Procediment de selecció  
El procediment de selecció per a la plaça convocada es realitzarà per mitjà d'oposició lliure.  
Tercera. Requisits dels aspirants  
A més de reunir els requisits que s'establixen en les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat en la seua base tercera, per a ser admesos, a més, serà necessari ser diplomat en Magisteri, Educació Especial o en condicions d'obtindre'l en la data en què acabe el termini de presentació d'instàncies.  
Quarta. Presentació de sol·licituds i admissió d'aspirants  
4.1. Sol·licituds. Els interessats a prendre part en l'oposició es dirigiran al president de la corporació d'acord amb el que establix la base quarta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat, segons el model contingut en l'annex II de les presents bases específiques.  
4.2. Admissió d'aspirants. D'acord amb el que establix l'apartat 4.2. de la base quarta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
4.3. Els drets d'examen seran satisfets pels aspirants al presentar la sol·licitud, i es fixen en la quantia de 45,00 euros:  
Els ingressos seran satisfets pels aspirants en la Caixa d'Estalvis del Mediterrani, Oficina de Finestrat 0061, sítia en la ctra. de Benidorm, núm. 11-baix, en el compte corrent 5299516062 (Clau SICA: 2977.1895.72.6012972478), a nom de l'Ajuntament de Finestrat, o per mitjà de gir postal, segons preceptua la Llei de Procediment Administratiu Comú. El justificant de pagament de la taxa es realitzarà amb la impressió del segell de l'entitat bancària en la sol·licitud, o adjuntant còpia del resguard del gir postal, que haurà de presentar-se unit a la sol·licitud de participació en el procés selectiu.  
Quinta. Publicitat de les convocatòries  
Quant a la publicitat de les convocatòries caldrà ajustar-se al que disposa la base quinta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.   
Còpia de les bases generals i específiques íntegres, i els seus annexos, estaran a disposició dels interessats en les oficines de l'ajuntament i en la Secretaria, en dies hàbils de 09.00 a 14.00 hores, i sempre durant el termini de presentació d'instàncies.  
Les bases generals per a processos selectius a desenvolupar per l'Ajuntament de Finestrat per a provisió de places i llocs de treball, van ser aprovades per Resolució de l'Alcaldia de 14 d'octubre del 2002 i publicades en el BOP número 247, de data 28 d'octubre del 2002.  
Sexta. Tribunals qualificadors  
Quant als tribunals qualificadors caldrà ajustar-se al que disposa la base sexta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Sèptima. Començament i desenvolupament de les proves  
Quant al començament i desenvolupament de les proves caldrà ajustar-se al que disposa la base sèptima de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Octava. Sistema selectiu  
El sistema de selecció dels aspirants per oposició, consistix en la superació de les proves que s'establixen en les corresponents convocatòries.  
Novena. Exercicis de l'oposició i contingut temàtic dels programes  
1) Primer exercici. Obligatori i eliminatori.  
Consistirà en la realització d'una prova de coneixements referida als continguts del programa de temari de matèries comunes que figura com a annex I de la base 9a. Esta prova consistirà en el desenvolupament d'un tema del dit annex I, a triar entre dos proposats pel tribunal, amb una duració mínima d'una hora i màxim de dos hores, a determinar pel tribunal.  
Este exercici es puntuarà de 0 a 10 punts i seran eliminats els aspirants que no aconseguisquen una puntuació mínima de 5 en l'exercici.  
2) Segon exercici. Obligatori i eliminatori.  
Consistirà en el desenvolupament per escrit, durant un temps mínim de tres hores i màxim de tres hores i 30 minuts, de dos temes a triar entre tres proposats pel tribunal en relació amb els continguts del programa de temari de Matèries Específiques que figura com a annex I de la base 9a.  
Este exercici es valorarà de 0 a 10 punts, i seran eliminats els aspirants que no aconseguisquen una puntuació mínima de 5 punts.  
3) Tercer exercici. Obligatori i eliminatori.  
Consistirà en la realització, fent ús del material informàtic necessari facilitat per l'Ajuntament de Finestrat, d'un supòsit pràctic a determinar pel tribunal, referit a les matèries específiques del lloc a exercir, que s'inclouen en l'annex de la base 9a. En este exercici el tribunal apreciarà fonamentalment la capacitat i la formació general, la precisió, el rigor en l'exposició i la claredat d'idees.  
La duració d'este exercici no podrà excedir 4 hores.  
Una vegada realitzat este exercici, el tribunal de valoració podrà mantindre una entrevista amb els aspirants per a comentar els supòsits pràctics, i l'opositor haurà de respondre oralment a totes les qüestions que li plantegen els membres del tribunal relacionades amb este tercer exercici pràctic plantejat. Este apartat, corresponent a l'entrevista, no podrà superar el 20% de la qualificació total de l'exercici.  
Este exercici es valorarà de 0 a 10 punts, i seran eliminats els aspirants que no aconseguisquen un mínim de 5 punts.  
Finalitzades les proves selectives, els tribunals faran pública, en el tauler d'edictes i en el lloc o llocs de celebració de l'últim exercici, la relació d'aspirants aprovats, per orde de puntuació final obtinguda, en nombre no superior al de places convocades.  
ANNEX I   
Temari matèries comunes  
Tema 1. La Constitució Espanyola de 1978. Estructura. Principis generals. Drets i deures fonamentals dels espanyols. La seua garantia i suspensió.  
Tema 2. L'organització de l'Estat en la Constitució. La Corona. Les Corts Generals.   
Tema 3. El poder judicial. El Govern i l'administració.   
Tema 4. Organització territorial de l'Estat. Els estatuts d'autonomia. El seu significat. Especial referència a l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana: principis generals i organització.  
Tema 5. El procediment administratiu. Principis generals. Fases del procediment administratiu general. El silenci administratiu.  
Tema 6. Règim local espanyol. Principis constitucionals.  
Tema 7. El municipi. El terme municipal. La població. L'empadronament. Organització municipal. Competències.  
Tema 8. La província en el règim local. Organització provincial. Competències.  
Tema 9. Ordenances, reglaments i bans. Procediment d'elaboració i aprovació. Infraccions.  
Tema 10. Personal al servici de l'administració local. La funció pública local i la seua organització. Drets i deures dels funcionaris públics locals. Incompatibilitats. Règim disciplinari.  
Tema 11. Funcionament dels òrgans col·legiats locals. Votacions. Actes i certificats d'acords. Les resolucions del president de la corporació.  
Tema 12. Hisendes locals. Classificació dels ingressos. Les ordenances fiscals.  
Temari matèries específiques  
Tema 1. L'evolució de l'educació especial a Europa en les últimes dècades: de la institucionalització i del model clínic a la normalització de servicis i al model pedagògic.   
Tema 2. L'educació especial en el marc de la LOGSE. El seu desplegament normatiu. El concepte d'alumnes amb necessitats educatives especials.   
Tema 3. El procés d'identificació i valoració de les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes i la seua relació amb el currículum. Decisions d'escolarització. L'avaluació del procés educatiu i criteris de promoció per a estos alumnes.   
Tema 4. Concepte de currículum. Plantejament curricular del sistema educatiu. Fonts i funcions del currículum. Anàlisi dels elements del currículum de l'Educació Infantil i Primària.   
Tema 5. Escola i societat. El sistema educatiu en una societat canviant i plural. El context social en què es pretén educar. Factors culturals i lingüístics.   
Tema 6. El centre ordinari i la resposta a les necessitats especials dels alumnes i de les alumnes. El projecte educatiu i el projecte curricular en relació amb estos alumnes. Les adaptacions curriculars.   
Tema 7. El centre específic d'Educació Especial: característiques del projecte educatiu i del projecte curricular. Referents bàsics i criteris per a la seua elaboració.   
Tema 8. L'orientació en el procés educatiu dels alumnes i de les alumnes amb necessitats educatives especials. Estructura i organització i funció de l'orientació d'estos alumnes.   
Tema 9. Els recursos didàctics materials, impresos, audiovisuals i informàtics. Criteris per a la selecció i utilització. La biblioteca: funcions segons els distints propòsits de lectura.   
Tema 10. Els recursos materials i personals per a l'atenció dels alumnes i de les alumnes amb necessitats educatives especials. Recursos de l'escola. Recursos externs a l'escola. Col·laboració entre servicis específics i servicis ordinaris.   
Tema 11. El mestre d'educació especial. Funcions. Modalitats d'intervenció. Relació del mestre d'educació especial amb la resta dels mestres del centre i amb els servicis de suport externs a l'escola.   
Tema 12. La participació de la família en l'educació dels alumnes i de les alumnes amb necessitats educatives especials. Vies de participació. El paper dels pares en la presa de decisions respecte al procés d'escolarització d'estos alumnes.   
Tema 13. Bases anatòmiques, fisiològiques i neurològiques del llenguatge. Processos de codificació i descodificació lingüística. Descripció i anàlisi dels components del llenguatge.   
Tema 14. Diversitat lingüística. Llengües en contacte. Fonamentació teòrica i conseqüències per a la pràctica docent.   
Tema 15. Conceptes bàsics sobre la comunicació i el llenguatge. Adquisició i desenvolupament de la comunicació i del llenguatge i la seua relació amb el desenvolupament del pensament, social i afectiu.   
Tema 16. El joc: teories, característiques i classificacions del joc infantil. El joc com a activitat d'ensenyament i d'aprenentatge.   
Tema 17. Els alumnes i les alumnes d'Educació Infantil. Desenvolupament evolutiu en els diferents àmbits: motor, cognitiu, lingüístic, afectiu i social. Alteracions en el desenvolupament.   
Tema 18. Les necessitats educatives especials en l'etapa d'Educació Infantil. La resposta educativa a les necessitats especials d'estos alumnes en el projecte curricular i en les programacions. Les adaptacions curriculars.   
Tema 19. Els alumnes i les alumnes d'Educació Primària. Desenvolupament evolutiu en els diferents àmbits: motor, cognitiu, lingüístic, afectiu i social. Alteracions en el desenvolupament.   
Tema 20. Les necessitats educatives especials en l'etapa de l'Educació Primària. La resposta educativa a les necessitats especials d'estos alumnes en el projecte curricular i en les programacions. Les adaptacions curriculars.   
Tema 21. Característiques del llenguatge dels alumnes i de les alumnes d'Educació Infantil i Primària. Alteracions del llenguatge més freqüents en estes etapes educatives. Actuacions preventives.   
Tema 22. Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència auditiva. Aspectes diferencials en les distintes àrees del desenvolupament. Identificació de les necessitats educatives especials d'estos alumnes. Sistemes de detecció del dèficit auditiu.   
Tema 23. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per a alumnes i alumnes amb deficiència auditiva. Ajudes tècniques per a la deficiència auditiva. Organització de la resposta educativa.   
Tema 24. La intervenció del mestre d'audició i llenguatge amb els alumnes i alumnes amb deficiència auditiva. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars. Ajudes tècniques per a la comunicació: tipus i criteris d'utilització.   
Tema 25. Sistemes alternatius i complementaris de comunicació. El procés d'avaluació i presa de decisions sobre els sistemes alternatius. El procés d'intervenció.   
Tema 26. Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb alteracions de la parla. Aspectes diferencials en el desenvolupament de la comunicació i del llenguatge.   
Tema 27. La intervenció del mestre d'audició i llenguatge amb els alumnes i alumnes amb alteracions de la parla. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars.   
Tema 28. Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb alteracions del llenguatge. Aspectes diferencials en el desenvolupament de la comunicació i del llenguatge.   
Tema 29. La intervenció del mestre d'audició i llenguatge amb alumnes i alumnes amb alteracions del llenguatge. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars.   
Tema 30. Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència visual. Aspectes diferencials en les distintes àrees del desenvolupament. Identificació de les necessitats educatives especials d'estos alumnes. Aprofitament de la visió residual.   
Tema 31. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per a alumnes i alumnes amb deficiència visual. Utilització de recursos educatius i ajudes tècniques. Organització de la resposta educativa.   
Tema 32. Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència motora. Aspectes diferencials en les distintes àrees del desenvolupament. Els alumnes amb deficiència motora i altres deficiències associades. Identificació de les necessitats educatives especials d'estos alumnes.   
Tema 33. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per a alumnes i alumnes amb deficiència motora. Organització de la resposta educativa.   
Tema 34. La intervenció del mestre d'audició i llenguatge amb els alumnes i alumnes amb deficiència motora. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars. Ajudes tècniques per a la comunicació: tipus i criteris d'utilització.   
Tema 35. Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència mental. Aspectes diferencials en les distintes àrees del desenvolupament. Identificació de les necessitats educatives especials d'estos alumnes.   
Tema 36. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per a alumnes i alumnes amb deficiència mental. Organització de la resposta educativa.   
Tema 37. La intervenció del mestre d'audició i llenguatge amb alumnes amb deficiència mental. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars.   
Tema 38. Els problemes de comportament en l'àmbit educatiu. Anàlisi dels factors que intervenen des d'una perspectiva interactiva. El paper de l'escola en la prevenció dels problemes de comportament.   
Tema 39. Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb autisme o amb altres alteracions greus de la personalitat. La identificació de les necessitats educatives especials d'estos alumnes.   
Tema 40. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per als alumnes i alumnes amb autisme o amb altres alteracions greus de la personalitat. Organització de la resposta educativa.  
Tema 41. La intervenció del mestre d'audició i llenguatge amb alumnes i alumnes amb autisme o amb altres alteracions greus de la personalitat. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars.  
Tema 42. Els alumnes i les alumnes precoces, amb talent i superdotats. Identificació de les necessitats educatives d'estos alumnes. Organització de la resposta educativa.   
Tema 43. El projecte educatiu i el projecte curricular. Finalitats i elements que inclouen. Estratègies per al procés d'elaboració.   
Tema 44. La programació. Aplicació dels principis psicopedagògics i didàctics, l'enfocament globalitzador. Estructura i elements bàsics de les unitats de programació. Formes organitzatives per a afavorir la comunicació i interacció social.   
Tema 45. L'àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural: enfocament i característiques. Aportacions de l'àrea als objectius de l'etapa. Anàlisi d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. L'àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural i la seua relació amb les altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 46. L'àrea d'Educació Física: enfocament i característiques. Aportacions de l'àrea als objectius de l'etapa. Anàlisi d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. L'àrea d'Educació Física en relació amb les altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 47. L'àrea d'Educació Artística: enfocament i característiques. Aportacions de l'àrea als objectius de l'etapa. Anàlisi d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. L'àrea d'Educació Artística en relació amb les altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 48. L'ensenyança de les llengües en l'Educació Primària. Fonaments lingüístics, psicològics, pedagògics i sociològics. Enfocament comunicatiu i conseqüències en la selecció d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. Aportacions de l'ensenyament de les llengües als objectius generals de l'etapa. Les àrees de Llengua i la seua relació amb altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 49. L'àrea de Matemàtiques: enfocament i característiques. Construcció del coneixement matemàtic. Aportació de l'àrea als objectius generals d'etapa. Anàlisi d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. L'àrea de Matemàtiques en relació amb les altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 50. L'educació permanent com a principi bàsic del sistema educatiu. Organització, metodologia i avaluació del procés d'ensenyament i d'aprenentatge de persones adultes.  
Tema 51. L'avaluació en el marc de l'Educació Infantil i Primària. Avaluació del procés d'ensenyament i d'aprenentatge. Funció de l'avaluació. Estratègies, tècniques i instruments d'avaluació.  
Deu. Orde d'actuació d'aspirants i correcció d'exercicis  
Quant a l'orde d'actuació d'aspirants i correcció d'exercicis, caldrà ajustar-se al que disposa la base deu de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Onze. Publicitat de les qualificacions  
Quant a la publicitat de les qualificacions caldrà ajustar-se al que disposa la base onze de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Dotze. Llista definitiva d'aprovats i propostes de nomenaments  
Quant a la llista definitiva d'aprovats i propostes de nomenaments caldrà ajustar-se al que disposa la base deu de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Tretze. Borsa de treball  
Quant a la borsa de treball caldrà ajustar-se al que disposa la base tretze de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.   
Catorze. Presentació de documents, nomenaments, preses de possessió i/o formalització de contractes  
Quant a la presentació de documents, nomenaments, preses de possessió i/o formalització de contractes, caldrà ajustar-se al que disposa la base tretze-bis de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Quinze. Aprovació i vigència de les bases generals. Dret supletori  
El contingut d'estes bases es regix pel que disposen les bases generals.  
Setze. Impugnació  
El contingut d'estes bases es regix pel que disposen les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
C) Bases específiques de la convocatòria per a proveir en propietat una plaça de diplomat en Educació Primària, vacant en la plantilla d'este ajuntament, de conformitat amb l'oferta d'ocupació pública per al 2006, aprovada per Resolució de l'alcalde-president de data 22 de febrer del 2006, i d'acord amb les bases generals aprovades per Resolució de l'Alcaldia de data 14 d'octubre del 2002 i publicades en el BOP número 247 de data 28 d'octubre del 2002 i modificades per Resolució de l'Alcaldia de data 16 de maig del 2006 i publicada la modificació en el BOP número 130 de data 8 de juny del 2006.  
Primera. Objecte de la convocatòria  
Es convoca procés selectiu per a cobrir en propietat, per mitjà d'oposició lliure, la plaça de diplomat en Magisteri en Educació Primària vacant en la plantilla d'este ajuntament, funcionari d'administració especial, grup B.   
Segona. Procediment de selecció  
El procediment de selecció per a la plaça convocada es realitzarà per mitjà d'oposició lliure.  
Tercera. Requisits dels aspirants  
A més de reunir els requisits que s'establixen en les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat en la seua base tercera, per a ser admesos, a més, serà necessari ser diplomat en Magisteri, Educació Primària, o en condicions d'obtindre'l en la data en què acabe el termini de presentació d'instàncies.  
Quarta. Presentació de sol·licituds i admissió d'aspirants  
4.1. Sol·licituds. Els interessats a prendre part en l'oposició es dirigiran al president de la corporació d'acord amb el que establix la base quarta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat, segons el model contingut en l'annex II de les presents bases específiques.  
4.2. Admissió d'aspirants. D'acord amb el que establix l'apartat 4.2 de la base quarta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
4.3. Els drets d'examen seran satisfets pels aspirants al presentar la sol·licitud, i es fixen en la quantia de 45,00 euros:  
Els ingressos seran satisfets pels aspirants en la Caixa d'Estalvis del Mediterrani, Oficina de Finestrat 0061, sítia en la ctra. de Benidorm, núm. 11-baix, en el compte corrent 8684435073 (Clau SICA: 0084.7871.60.8240287560), a nom de l'Ajuntament de Finestrat, o per mitjà de gir postal, segons preceptua la Llei de Procediment Administratiu Comú. El justificant de pagament de la taxa es realitzarà amb la impressió del segell de l'entitat bancària en la sol·licitud, o adjuntant còpia del resguard del gir postal, que haurà de presentar-se unit a la sol·licitud de participació en el procés selectiu.  
Quinta. Publicitat de les convocatòries  
Quant a la publicitat de les convocatòries caldrà ajustar-se al que disposa la base quinta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Còpia de les bases generals i específiques íntegres, i els seus annexos, estaran a disposició dels interessats en les oficines de l'ajuntament i en la Secretaria, en dies hàbils de 09.00 a 14.00 hores, i sempre durant el termini de presentació d'instàncies.  
Les bases generals per a processos selectius a desenvolupar per l'Ajuntament de Finestrat per a provisió de places i llocs de treball, van ser aprovades per Resolució de l'Alcaldia de 14 d'octubre del 2002 i publicades en el BOP número 247, de data 28 d'octubre del 2002.  
Sexta. Tribunals qualificadors  
Quant als tribunals qualificadors caldrà ajustar-se al que disposa la base sexta de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Sèptima. Començament i desenvolupament de les proves  
Quant al començament i desenvolupament de les proves caldrà ajustar-se al que disposa la base sèptima de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Octava. Sistema selectiu  
El sistema de selecció dels aspirants per oposició, consistix en la superació de les proves que s'establixen en les corresponents convocatòries.  
Novena. Exercicis de l'oposició i contingut temàtic dels programes  
1) Primer exercici. Obligatori i eliminatori.  
Consistirà en la realització d'una prova de coneixements referida als continguts del programa de temari de matèries comunes que figura com a annex I de la base 9a. Esta prova consistirà en el desenvolupament d'un tema del dit annex I, a triar entre dos proposats pel tribunal, amb una duració mínima d'una hora i màxim de dos hores, a determinar pel tribunal.  
Este exercici es puntuarà de 0 a 10 punts i seran eliminats els aspirants que no aconseguisquen una puntuació mínima de 5 en l'exercici.  
2) Segon exercici. Obligatori i eliminatori.  
Consistirà en el desenvolupament per escrit, durant un temps mínim de tres hores i màxim de tres hores i 30 minuts, de dos temes a triar entre tres proposats pel tribunal en relació amb els continguts del programa de temari de matèries específiques que figura com a annex I de la base 9a.  
Este exercici es valorarà de 0 a 10 punts, i seran eliminats els aspirants que no aconseguisquen una puntuació mínima de 5 punts.  
3) Tercer exercici. Obligatori i eliminatori.  
Consistirà en la realització, fent ús del material informàtic necessari facilitat per l'Ajuntament de Finestrat, d'un supòsit pràctic a determinar pel tribunal, referit a les matèries específiques del lloc a exercir, que s'inclouen en l'annex de la base 9a. En este exercici el tribunal apreciarà fonamentalment la capacitat i la formació general, la precisió, el rigor en l'exposició i la claredat d'idees.  
La duració d'este exercici no podrà excedir quatre hores.  
Una vegada realitzat este exercici, el tribunal de valoració podrà mantindre una entrevista amb els aspirants per a comentar els supòsits pràctics, i l'opositor haurà de respondre oralment a totes les qüestions que li plantegen els membres del tribunal relacionades amb este tercer exercici pràctic plantejat. Este apartat, corresponent a l'entrevista, no podrà superar el 20% de la qualificació total de l'exercici.  
Este exercici es valorarà de 0 a 10 punts, i seran eliminats els aspirants que no aconseguisquen un mínim de 5 punts.  
Finalitzades les proves selectives, els tribunals faran pública, en el tauler d'edictes i en el lloc o llocs de celebració de l'últim exercici, la relació d'aspirants aprovats, per orde de puntuació final obtinguda, en nombre no superior al de places convocades.  
ANNEX I   
Temari matèries comunes  
Tema 1. La Constitució Espanyola de 1978. Estructura. Principis generals. Drets i deures fonamentals dels espanyols. La seua garantia i suspensió.  
Tema 2. L'organització de l'Estat en la Constitució. La Corona. Les Corts Generals.   
Tema 3. El poder judicial. El Govern i l'administració.   
Tema 4. Organització territorial de l'Estat. Els estatuts d'autonomia. El seu significat. Especial referència a l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana: principis generals i organització.  
Tema 5. El procediment administratiu. Principis generals. Fases del procediment administratiu general. El silenci administratiu.  
Tema 6. Règim local espanyol. Principis constitucionals.  
Tema 7. El municipi. El terme municipal. La població. L'empadronament. Organització municipal. Competències.  
Tema 8. La província en el règim local. Organització provincial. Competències.  
Tema 9. Ordenances, reglaments i bans. Procediment d'elaboració i aprovació. Infraccions.  
Tema 10. Personal al servici de l'administració local. La funció pública local i la seua organització. Drets i deures dels funcionaris públics locals. Incompatibilitats. Règim disciplinari.  
Tema 11. Funcionament dels òrgans col·legiats locals. Votacions. Actes i certificats d'acords. Les resolucions del president de la corporació.  
Tema 12. Hisendes locals. Classificació dels ingressos. Les ordenances fiscals.  
Temari matèries específiques  
Tema 1. L'orientació en el procés educatiu dels alumnes i de les alumnes de l'etapa d'Educació Primària. Estructura i organització i funció de l'orientació dels alumnes amb necessitats educatives especials.  
Tema 2. Els recursos materials i personals per a l'atenció dels alumnes i de les alumnes de l'etapa d'Educació Primària. Recursos de l'escola. Recursos externs a l'escola. Col·laboració entre servicis específics i servicis ordinaris.  
Tema 3. La participació de la família en l'educació dels alumnes. Vies de participació. El paper dels pares en la presa de decisions respecte al procés d'escolarització dels ACNEE.  
Tema 4. Els alumnes i les alumnes d'Educació Primària. Desenvolupament evolutiu en els diferents àmbits: motor, cognitiu, lingüístic, afectiu i social. Alteracions en el desenvolupament.  
Tema 5. L'atenció a la diversitat en l'Educació Primària. Resposta educativa.  
Tema 6. Les necessitats educatives especials en l'etapa d'Educació Primària. La resposta educativa a les necessitats educatives d'estos alumnes en el projecte curricular i en les programacions. Les adaptacions curriculars.  
Tema 7. Característiques generals del xiquet i la xiqueta des dels 6 fins als 12 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. El paper dels adults.  
Tema 8. La família com a primer agent de socialització. La transformació de la funció educativa de la família al llarg de la història. Expectatives familiars respecte a l'Educació Primària. Relacions entre la família i l'equip docent.  
Tema 9. Consecució de les capacitats generals de l'etapa per mitjà dels objectius i continguts de les àrees del currículum d'Educació Primària.  
Tema 10. La funció del mestre o mestra d'Educació Primària. La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre el xiquet i el tutor. El mestre com a membre de l'equip educatiu i en la seua relació amb les famílies.  
Tema 11. Equipament, material didàctic i materials curriculars en Educació Primària. Selecció, utilització i avaluació dels recursos materials.  
Tema 12. Organització de grups i tasques: la planificació d'activitats d'ensenyament i aprenentatge en les àrees d'Educació Primària.  
Tema 13. La tutoria en Educació Primària. Funcions generals del tutor. Relacions amb l'alumnat i la família. Processos orientadors.  
Tema 14. Procés de promoció en l'etapa de Primària. Criteris de promoció.  
Tema 15. Programació. Les unitats didàctiques i els centres d'interés. Interrelació dels diferents professionals.  
Tema 16. Àrees de l'Educació Primària. Objectius i continguts en cada una d'estes.  
Tema 17. L'evolució de l'educació a Espanya en les últimes dècades.  
Tema 18. L'Educació Primària en el marc de la LOGSE. El seu desplegament normatiu. El concepte de currículum i de necessitats educatives especials.  
Tema 19. El centre ordinari. Etapes en el sistema educatiu actual. Objectius generals de cada una de les etapes. Professionals que impartixen en estes.  
Tema 20. La intervenció del mestre de Primària amb ACNEE. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions.   
Tema 21. L'Educació Primària en la LOGSE i disposicions que la despleguen. Característiques generals, finalitats, estructura curricular i àrees d'aprenentatge.   
Tema 22. Concepte de currículum. Plantejament curricular del sistema educatiu. Fonts i funcions del currículum. Anàlisi dels elements del currículum de l'Educació Primària.  
Tema 23. Escola i Societat. El sistema educatiu en una societat canviant i plural. El context social en què es pretén educar. Factors culturals i lingüístics.   
Tema 24. Característiques bàsiques del desenvolupament psicoevolutiu de la infància. Aspectes cognitius, motrius, afectius i socials dels xiquets i xiquetes fins als 12 anys. Implicacions en el desenvolupament del procés d'ensenyament i d'aprenentatge.   
Tema 25. El projecte educatiu i el projecte curricular. Finalitats i elements que inclouen. Estratègies per al procés d'elaboració.   
Tema 26. Organització dels centres d'Educació Primària. Òrgans de govern. L'equip docent. Formes organitzatives en funció de la coherència horitzontal i vertical del procés d'ensenyament i d'aprenentatge. Participació de la comunitat educativa.   
Tema 27. La programació. Aplicació dels principis psicopedagògics i didàctics, l'enfocament globalitzador. Estructura i elements bàsics de les unitats de programació. Formes organitzatives per a afavorir la comunicació i interacció social.   
Tema 28. Els temes o eixos transversals. La seua presència en el currículum, en la presa de decisions del projecte educatiu, del projecte curricular i en les programacions.   
Tema 29. L'atenció a la diversitat de l'alumnat. Factors de diversitat. La infància en situació de risc social. Les adaptacions curriculars com a mesura d'atenció a la diversitat en l'aula. Necessitats educatives més freqüents en Educació Primària. La integració escolar com a resposta educativa.   
Tema 30. L'acció tutorial del mestre o mestra. Organització, funcions i activitats tutorials. El tutor o tutora i la seua relació amb els alumnes, amb el grup d'alumnes i amb les famílies. Coordinació del mestre tutor amb els mestres i les mestres especialistes i de suport o altres professionals que intervinguen en el seu grup.   
Tema 31. L'avaluació en el marc de l'Educació Primària. Avaluació del procés d'ensenyament i d'aprenentatge. Funció de l'avaluació. Estratègies, tècniques i instruments d'avaluació.   
Tema 32. La investigació a partir de la pràctica en l'Educació Primària. La investigació com a estratègia per al perfeccionament de l'equip docent.   
Tema 33. El joc: teories, característiques i classificacions del joc infantil. El joc com a activitat d'ensenyament i d'aprenentatge.   
Tema 34. El desenvolupament de la capacitat creadora. Estratègies metodològiques per a potenciar en els alumnes la construcció de les seues capacitats creatives.   
Tema 35. Els recursos didàctics materials, impresos, audiovisuals i informàtics. Criteris per a la selecció i utilització. La biblioteca: funcions segons els distints propòsits de lectura.   
Tema 36. Diversitat lingüística. Llengües en contacte. Fonamentació teòrica i conseqüències per a la pràctica docent.   
Tema 37. Desenvolupament de les nocions espacials i temporals. La percepció, estructuració, representació i interpretació de l'espai i del temps i les seues relacions. Intervenció educativa.   
Tema 38. Els processos de creixement i transformació del cos. Imatge i esquema corporal. El cos i el moviment com mitjans d'expressió i comunicació. Construcció de la identitat, autonomia i autoestima. Intervenció educativa.   
Tema 39. Els mitjans de comunicació. La seua importància en la societat democràtica i en la formació de valors, actituds i hàbits de convivència. Educació per a l'ús crític dels mitjans de comunicació.   
Tema 40. L'educació permanent com a principi bàsic del sistema educatiu. Organització, metodologia i avaluació del procés d'ensenyament i d'aprenentatge de persones adultes.   
Tema 41. L'àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural: enfocament i característiques. Aportacions de l'àrea als objectius de l'etapa. Anàlisi d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. L'àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural i la seua relació amb les altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 42. L'àrea d'Educació Física: enfocament i característiques. Aportacions de l'àrea als objectius de l'etapa. Anàlisi d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. L'àrea d'Educació Física en relació amb les altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 43. L'àrea d'Educació Artística: enfocament i característiques. Aportacions de l'àrea als objectius de l'etapa. Anàlisi d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. L'àrea d'Educació Artística en relació amb les altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 44. L'ensenyança de les llengües en l'Educació Primària. Fonaments lingüístics, psicològics, pedagògics i sociològics. Enfocament comunicatiu i conseqüències en la selecció d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. Aportacions de l'ensenyament de les llengües als objectius generals de l'etapa. Les àrees de llengua i la seua relació amb altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 45. L'àrea de Matemàtiques: enfocament i característiques. Construcció del coneixement matemàtic. Aportació de l'àrea als objectius generals d'etapa. Anàlisi d'objectius, continguts i criteris d'avaluació. L'àrea de Matemàtiques en relació amb les altres àrees. Intervenció educativa.   
Tema 46. Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per a alumnes i alumnes amb deficiència visual. Utilització de recursos educatius i ajudes tècniques. Organització de la resposta educativa.  
Tema 47. Característiques del llenguatge dels alumnes i de les alumnes d'Educació Primària. Alteració del llenguatge més freqüents en esta etapa educativa. Actuacions preventives.  
Tema 48. Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament logicomatemàtic. Recursos didàctics i activitats adequades a l'etapa d'Educació Primària.  
Deu. Orde d'actuació d'aspirants i correcció d'exercicis  
Quant a l'orde d'actuació d'aspirants i correcció d'exercicis, caldrà ajustar-se al que disposa la base deu de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Onze. Publicitat de les qualificacions  
Quant a la publicitat de les qualificacions caldrà ajustar-se al que disposa la base onze de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Dotze. Llista definitiva d'aprovats i propostes de nomenaments  
Quant a la llista definitiva d'aprovats i propostes de nomenaments caldrà ajustar-se al que disposa la base dotze de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Tretze. Borsa de treball  
Quant a la borsa de treball caldrà ajustar-se al que disposa la base tretze de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.   
Catorze. Presentació de documents, nomenaments, preses de possessió i/o formalització de contractes  
Quant a la presentació de documents, nomenaments, preses de possessió i/o formalització de contractes, caldrà ajustar-se al que disposa la base tretze-bis de les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
Quinze. Aprovació i vigència de les bases generals. Dret supletori  
El contingut d'estes bases es regix pel que disposen les bases generals.  
Setze. Impugnació  
El contingut d'estes bases es regix pel que disposen les bases generals de l'Ajuntament de Finestrat.  
El que es fa públic perquè se'n prenga coneixement general.  
Finestrat, 4 d'octubre de 2006.. L'alcalde: José Miguel Llorca Llinares.