Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 1488, del 20-02-1991 (1991/820398)

RESOLUCIÓ de 8 de febrer de 1991, de la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, per la qual convoca l'activitat de les Escoles Viatgeres per a l'any 1991.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   1488

Data del DOGV
:   20-02-1991

Secció del DOGV
:   ALTRES DISPOSICIONS

Número del document
:   1991/820398


Data del document
:   08-02-1991

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Resolució

Resolució de 8 de febrero de 1991, de la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, per la qual es convoca l'activitat de les Escoles Viatgeres per a l'any 1991.  
Com en anys anteriors, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència ha establert els mecanismes adequats de col·laboració amb el Ministeri d'Educació i Ciència per a convocar la Campanya d'Escoles Viatgeres per a l'any 1991.  
Aquesta experiència té dos grans objectius: d'una banda el descobriment d'una comunitat autònoma a visitar, emprant el concepte de medi ambient global: aspectes geogràfics, ecològics, antropològics, lingüístics, i d'una altra, la convivència de grups de diferents comunitats, que hi participen simultàniament.  
Aquestes activitats es desenrotllaran amb una metodologia activa, desplegant hàbits de cooperació i treball en equip, preparant l'alumne perquè s'integre en la vida social i cultural.  
Per tot això, d?acord amb l?Ordre Ministerial de 13 de març de 1986 (BOE del 04.04.86), que regula les ajudes als alumnes que realitzen l'activitat d'Escoles Viatgeres i en virtut les competències del Reial Decret 2093/83, de 28 de juliol resolc:  
Primer  
1 Podran sol·licitar ajudes per a participar en el Programa d'Escoles Viatgeres els alumnes de 6é, 7é i 8é de centres públics i privats d'Educació General Bàsica de la Comunitat Valenciana.  
Segon  
1. Les rutes i el nombre de grups que les recorreran són els que detalla l'annex II d'aquesta resolució.  
2. Les activitats es realitzaran en dues fases, una en primavera (des del 16 d'abril fins al 27 de maig) i l'altra en la tardor (des del 8 d'octubre fins al 25 de novembre).  
3. Els participants s'incorporaran a la capçalera de ruta el dimarts de cada setmana i eixiran el dilluns de la setmana següent.  
Tercer  
1. Les ajudes inclouran els aspectes següents:- El transport amb ferrocarril des de l?estació de RENFE més pròxima al lloc d?origen fins a la capçalera de ruta i viceversa, d'acord amb el conveni entre el Ministeri d'Educació i Ciència i RENFE.  
- Les despeses d'allotjament i manutenció als centres d'acollida.  
- Les despeses de transport per carretera corresponents al trajecte de cada ruta.  
- La cobertura de riscos del període de durada de les escoles viatgeres es garantitza mitjançant una pòlissa d?accidents subscrita a aquest efecte.  
- Als beneficiaris que recórreguen rutes fora de la península se'ls assegurarà el corresponent transport (aeri o marítim) des de la península fins a la capçalera de ruta i viceversa.  
2. El mòdul de gratificació a cada professor o professora acompanyant serà de 13.000 PTA.  
Quart  
1. Els alumnes que hi participen s'integraran en grups de disset, acompanyats d'un professor o una professora.  
2. El professor o professora acompanyant haurà de ser necessàriament qui exercesca la tutoria, o qui habitualment imparteix classes al grup d'alumnes i responsables del projecte de participació a què fa referència el punt seté .1 d?aquesta resolució.  
3. Les escoles unitàries o graduades incompletes que no puguen arribar al nombre d?escolars esmentats al punt 1 es podran agrupar seguint un criteri de proximitat geogràfica fins a completar els disset alumnes que constituiran el grup de viatge. El professor o professora acompanyant serà d'una de les escoles que s?agrupen. En aquest cas, les sol·licituds es faran segons que indica el punt cinquè. 4.  
Cinquè-  
1-. Les sol·licituds dels alumnes es confeccionaran segons l'annex IV, on s'inclou l'autorització paterna.  
2. Seran presentades pels directors dels centres al servei territorial de cultura i educació corresponent o trameses per qualsevol dels mitjans establerts en l'article 66 de la Llei de Procediment Administratiu.  
3. S'hi adjuntarà la documentació següent:  
a) Dades del centre i del professor o professora acompanyant, segons l'annex III.  
b) Certificat del director del centre que ha estat aprovada la sol·licitud pel Consell Escolar, fent menció explícita a la relació d'alumnes presentats. (Annex V).  
c) Avantprojecte d?activitats a realitzar d?acord amb la programació del centre i segons els objectius generals que s?especifiquen en l'annex I.  
4. Els alumnes dels centres que s?acullen a la situació prevista en el punt quart. 3 presentaran conjuntament les seues sol·licituds. Els directors inclouran un exemplar dels documents referits en els punts cinquè. 3b per cada centre. S'hi especificarà en cada cas a quin centre està adscrit el professor o professora acompanyant.  
5. El termini de presentació de sol·licituds serà de 20 dies naturals, comptats a partir de la data de publicació d'aquesta Resolució en el DOGV.  
Sisé  
1. En cada servei territorial de cultura i educació es constituirà una comissió per a seleccionar i ordenar les sol·licituds presentades. Aquesta comissió estarà integrada pels membres següents:  
- President: Director Territorial de Cultura i Educació o persona en qui delegue.  
- Vocals: el Cap de la Unitat d'Inspecció Educativa; l?inspector coordinador de programes, dos directors de centres d'Educació General Bàsica, un de centre públic i l'altre de centre privat, designats pel Director Territorial de Cultura i Educació corresponent; dos pares d'alumnes, un en representació dels centres públics i l'altre dels centres privats, designats per la Federació d?associacions de Pares d'Alumnes corresponent; el Cap de la Secció d?Activitats Culturals i Educatives, que farà de secretari de la comissió.  
2. Per a l?ordenació preferent es confeccionarà un barem, tenint en compte els criteris següents: a) Les característiques sòcio-econòmiques de la zona on està ubicat el centre docent sol·licitant. Tindràn preferència els alumnes que provenen de «zones rurals, cercles perifèrics o suburbials els centres dels quals estan declarats d?Acció Educativa Singular (CAES) o estiguen desenrotllant un Projecte d'Actuació Educativa Preferent (PAJEP)».b) La participació anterior en aquest programa. Tindran preferència els centres que no han participat en les campanyes de 1988, 1989, 1990 de l?experiència escoles viatgeres   
c) En qualsevol cas, es considerarà i valorarà l'avantprojecte que presenta el centre, com la preparació, l?experiència i el currículum del professor envers les activitats de tractament del medi.  
3 Caldrà tenir en compte que no podrà seleccionar-se un nombre de grups de vuité d'EGB superior al de grups que hauran de participar en l?etapa de primavera.  
4. Quan l?esmentada comissió seleccione i ordene les sol·licituds, els serveis territorials trametran a la Direcció General de Centres i Promoció Educativa les actes de les sessions corresponents, incloent-hi la relació prioritzada de les sol·licituds rebudes. S'hi especificarà: Localitat. Centre . Rutes sol·licitades pel centre. La Direcció General de Centres i Promoció Educativa dictarà la resolució oportuna fent pública la relació de centres seleccionats, indicant-hi la ruta corresponent. Als centres seleccionats se?ls notificarà aquesta resolució, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.   
Seté   
1. Els professors i professores acompanyants dels grups seleccionats elaboraran el projecte definitiu d?acord amb els materials i orientacions que se'ls trametrà des de la coordinació de la ruta que visitaran i l?enviaran a aquesta abans de la seua incorporació; igualment se?n trametrà una còpia al Servei d?Activitats Culturals i Educatives del Servei Territorial de Cultura i Educació corresponent.  
2. Cada centre participant haurà de trametre després d'haver recorregut la ruta i en un termini màxim de dos mesos des que acabe, una memòria d?avaluació (per triplicat) en la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent. (Servei d?Activitats Culturals i Educatives).  
3. La memòria d?avaluació es presentarà en tamany DIN-A4 i amb una extensió no superior a 15 fulls. Comptarà almenys amb els apartats següents:  
a) Objectius realitzats: arreplegarà els objectius de l?escola viatgera, les característiques del grup, les activitats anteriors al viatge i les realitzades amb posterioritat, i els mitjans emprats per l'avaluació dels resultats.  
b) Diari: on es reflectira, de manera seqüencial el desenrotllament de les activitats i l?adequació d?aquestes amb els objectius proposats i també com el nivell d'ús i condicions de les infrastructures.  
c) Avaluació dels resultats: reflectiran no només la síntesi dels coneixements adquirits pel grup durant el desplegament de l?escola viatgera, sinó també i fonamentalment, les actituds suscitades en els alumnes pel contacte amb altres cultures, la capacitat d?aquests per a participar en la vida de les comunitats visitades i el nivell d?anàlisi crítica i d'elaboració d'alternatives davant els problemes locals assolit pel col·lectiu.  
4. Dins el termini d'un mes, el Director Territorial de Cultura i Educació trametrà les memòries per duplicat, amb el corresponent informe de la Inspecció Educativa, a la Direcció General de Centres i Promoció d'Alumnes.  
València 8 de febrer de 1991. - El Director General d Centres i Promoció Educativ: Pere Vilches i González.  
ANNEX I  
Objectius generals  
- Assolir un nivell de coneixement i compressió integral de la comunitat visitada, les gents i costums, les terres, la història i els recursos d'aquesta.- Fomentar la convivència i cooperació entre els alumnes, acceptar les diferències culturals i lingüístiques dels diferents grups, i potenciar el desenvolupament de les capacitats individuals.- Crear hàbits i actituds positives per a la defensa i conservació del medi ambient i del patrimoni, a partir de l?entorn habitual dels alumnes.  
- Procurar el desenrotllament i la utilització d'una metodologia activa i participativa de professors i alumnes, i l?intercanvi d?experiències singulars, pel que fa a la ruta.  
- Eixamplar, des del punt de vista didàctic, l?àmbit d'actuació de l?escola, mitjançant l?investigació i el disseny de noves situacions d'aprenentatge, extensives a l'abans i el després de la realització de la ruta.  
ANNEX II  
Relació de rutes que recorreran els alumnes  
valencians durant la campanya 1991  
Andalucia occidental 1  
Andalucia oriental 1  
Gran Canària (2ª fase) 1  
Galícia 1  
Euskadi 2  
Saragossa 2  
Astúries 2  
Cantàbria 3  
Burgos 2  
Lleó 2  
Salamanca 2  
Sòria 2  
Navarra 2  
Càceres 2  
Balears (2ª fase) 1  
Madrid 2  
La Rioja 1  
Toledo 3  
ANNEX III  
Escoles viatgeres. Sol·licitud  
Servei Territorial de  
Dades a consignar pel director o la directora del centre  
1. Denominació del centre  
2. Localitat CP  
3. Telèfon  
4. Ordenació de les rutes segons la preferència   
1 .  
2.  
3.  
Professor o professora acompanyant  
Nom Cognoms  
DNI Núm. Registre Personal  
Adreça particular Tel.  
Localitat CP  
Area i curs en què imparteixen 1'ensenyament  
¿Exerceix la tutoria? Sí No  
Experiència anterior en 1'estudi del medi i l'arrelament a 1'entorn.  
Signatura del director o la directora  
Informe de la inspecció educativa  
   
   
   
Inspecció de circumscripció favorable.  
 Sí No  
IL.LM. SR. DIRECTOR GENERAL DE CENTRES I PROMOCIO EDUCATIVA  
ANNEX IV  
Escoles viatgeres  
Model d?instància  
Serveis territorials de   
Dades del sol·licitant  
Cognoms i nom Edat   
Adreça familiar Tel   
Localitat CP   
Centre   
Nivell 6é 7é 8é   
¿Ha participat en aquesta experiència anteriorment?  
 de de 1991.  
Signatura de l'alumne  
Autorització paterna  
Sr./a.   
Pare/mare/, tutor/a de   
atorga la seua autorització per tal que hi participe en l'activitat d'Escoles Viatgeres que la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència ha organitzat, acompanyat del professor o la professora   
 de de 1991.  
Signatura  
ANNEX V  
Sr./Sra.   
Director o directora del centre   
de certifique que el Consell Escolar del  
centre ha aprovat en sessió del dia la sol·licitud  
d'ajudes per a la participació en el programa Escoles Viatgeres 1991, del següent grup d'alumnes:  
 Tel. part.  
 1   
 2   
 3   
 4   
 5   
 6   
 7   
 8   
 9   
 11   
 12   
 13   
 14   
 15   
 16   
 17   
València, 8 de febrer de 1991.  
Signatura i segell.