Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 6093, del 02-09-2009 (2009/9798)

ORDE de 29 de juliol de 2009, de la Conselleria d'Educació per la qual s'establix per a la Comunitat Valenciana el currículum del cicle formatiu de Grau Superior corresponent al títol de Tècnic Superior en Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/2009/07/29/(2)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   6093

Data del DOGV
:   02-09-2009

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   2009/9798


Data del document
:   29-07-2009

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació

Tipus de document
:   Ordre

Descriptors 

:   * programa d'ensenyament
    * legislació escolar
    * legislació
    * ensenyament professional

ORDE de 29 de juliol de 2009, de la Conselleria d'Educació per la qual s'establix per a la Comunitat Valenciana el currículum del cicle formatiu de Grau Superior corresponent al títol de Tècnic Superior en Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat. [2009/9798]  
La Llei Orgànica 1/2006, de 10 d'abril, de Reforma de la Llei Orgànica 5/1982, d'1 de juliol, d'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, en l'article 53, establix que és de la competència plena de la Generalitat la regulació i administració de l'ensenyança en tota la seua extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats, en l'àmbit de les seues competències, sense perjuí del que es disposa en l'article 27 de la Constitució i en les lleis orgàniques que, conforme a l'apartat 1 del seu article 81, la desenrotllen.  
Una vegada aprovat i publicat en el Boletín Oficial del Estado el Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre, pel qual s'establix el títol de Tècnic Superior en Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat i es fixen les seues ensenyances mínimes, els continguts bàsics de les quals representen el 55 per cent de la duració total del currículum d'este cicle formatiu, establida en 2000 hores, en virtut del que es disposa en l'article 10.1 de la Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional, en els articles 6.2 i 39.6 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, i en el capítol II del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel qual s'establix l'ordenació de la formació professional del sistema educatiu.   
I segons es fixa en l'article 10.2 de la Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional, en els articles 6.3 i 39.4 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, i en els articles 17.2, 17.3 i 17.4 del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel qual s'establix l'ordenació de la formació professional del sistema educatiu, és procedent, tenint en compte els aspectes definits en la normativa anteriorment mencionada, establir el currículum complet d'estes noves ensenyances de Formació Professional inicial vinculades al títol mencionat en l'àmbit d'esta comunitat autònoma, ampliant i contextualitzant els continguts dels mòduls professionals i respectant el perfil professional d'aquell.  
En la definició d'este currículum s'han tingut en compte les característiques educatives, així com les socioproductives i laborals, de la Comunitat Valenciana a fi de donar resposta a les necessitats generals de qualificació dels recursos humans per a la seua incorporació a l'estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sense cap perjuí a la mobilitat de l'alumnat.  
S'ha prestat especial atenció a les àrees prioritàries definides per la disposició addicional tercera de la Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional, per mitjà de la definició de continguts de prevenció de riscos laborals, que permeten que tot l'alumnat puga obtindre el certificat de tècnic en Prevenció de Riscos Laborals, Nivell Bàsic, expedit d'acord amb el que disposa el Reial Decret 39/1997, de 17 de gener, pel qual s'aprova el Reglament dels Servicis de Prevenció, i incorporant en el currículum formació en la llengua anglesa per a facilitar la seua mobilitat professional a qualsevol país europeu.  
Este currículum requerix una posterior concreció en les programacions que l'equip docent ha d'elaborar, les quals han d'incorporar el disseny d'activitats d'aprenentatge i el desenrotllament d'actuacions flexibles que, en el marc de la normativa que regula l'organització dels centres, possibiliten adequacions particulars del currículum en cada centre docent d'acord amb els recursos disponibles, sense que en cap cas supose la supressió d'objectius que afecten la competència general del títol.  
En virtut de l'anteriorment exposat, i segons el que s'ha fixat en l'article 17.2 del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel qual s'establix l'ordenació de la Formació Professional del sistema educatiu, vista la proposta de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional de data 27 de juliol de 2009, amb un informe previ del Consell Valencià de la Formació Professional i de conformitat amb el Consell Juridic Consultiu de la Comunitat Valenciana, en exercici de les atribucions que em conferixen l'article 28.e) de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, modificada per la Llei 12/2007, de 20 de març, de la Generalitat i el Decret 118/2007, de 27 de juliol, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Educació,   
ORDENE  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
La present orde es dicta a l'empara del que disposen els articles 27 i 53.1 i 2 de la Constitució Espanyola; en els articles 6.3 i 39.4 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació; en els articles 17.2, 17.3 i 17.4 del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel qual s'establix l'ordenació de la Formació Professional del sistema educatiu; en el Reial Decret 2093/1983, de 28 de juliol, sobre traspàs de funcions i servicis de l'administració de l'Estat a la Comunitat Valenciana en matèria d'educació, i en l'article 53 del vigent Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana i té com a objecte establir el currículum del cicle formatiu de Grau Superior vinculat al títol de Tècnic Superior en Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat, tenint en compte les característiques socioproductives, laborals i educatives de la Comunitat Valenciana. A este efecte, la identificació del títol, el perfil professional que ve expressat per la competència general, les competències professionals, personals i socials i la relació de qualificacions i, si és el cas, les unitats de competència del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals, així com l'entorn professional i la prospectiva del títol en el sector o sectors són els que es definixen en el títol de Tècnic Superior en Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat determinat en el Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre, pel qual s'establix el mencionat títol i les seues ensenyances mínimes.  
2. El que disposa esta orde serà aplicable en els centres docents que desenrotllen les ensenyances del cicle formatiu de Grau Superior de Laboratori d'Anàlisi i de Control de Qualitat ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.  
Article 2. Currículum  
1. La duració total del currículum d'este cicle formatiu, incloent-hi tant la càrrega lectiva dels seus mòduls professionals com la càrrega lectiva reservada per a la docència en anglés, és de 2.000 hores.  
2. Els seus objectius generals són els que s'establixen en el Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre.  
3. La relació dels mòduls professionals en què s'organitza el present currículum són:   
- 0065 Mostratge i preparació de la mostra  
- 0066 Anàlisis químiques  
- 0067 Anàlisi instrumental  
- 0068 Assajos físics  
- 0069 Assajos fisicoquímics  
- 0070 Assajos microbiològics  
- 0071 Assajos biotecnològics  
- 0072 Qualitat i seguretat en el laboratori  
- 0073 Projecte de laboratori d'anàlisis i de control de qualitat  
- 0074 Formació i orientació laboral  
- 0075 Empresa i iniciativa emprenedora  
- 0076 Formació en centres de treball  
4. Els objectius d'estos mòduls professionals, expressats en termes de resultats d'aprenentatge i els seus criteris d'avaluació, així com les orientacions pedagògiques, són els que s'establixen per a cada un en el Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre.  
5. Els continguts i la càrrega lectiva completa d'estos mòduls professionals s'establixen en l'annex I de la present orde.  
Article 3. Organització i distribució horària  
La impartició dels mòduls professionals d'este cicle formatiu, quan s'oferisca en règim presencial ordinari, s'organitzarà en dos cursos acadèmics. La seqüenciació en cada curs acadèmic, la seua càrrega lectiva completa i la distribució horària setmanal es concreten en l'annex II de la present orde.  
Article 4. Mòduls professionals: Formació en Centres de Treball i Projecte de Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat  
1. El mòdul professional de Formació en Centres de Treball es realitzarà, amb caràcter general, en el tercer trimestre del segon curs.  
2. El mòdul professional de Projecte de Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat consistirà en la realització individual d'un projecte de caràcter integrador i complementari de la resta dels mòduls que componen el cicle formatiu, que es presentarà i es defendrà davant d'un tribunal format per professorat de l'equip docent del cicle formatiu. Es desenrotllarà, amb caràcter general, durant l'últim trimestre del segon curs, i podrà coincidir amb la realització del mòdul professional de Formació en Centres de Treball. El desenrotllament i seguiment d'este mòdul haurà de compaginar la tutoria individual i col·lectiva, i la seua avaluació, per ser de caràcter integrador i complementari de la resta dels mòduls que componen el cicle formatiu, quedarà condicionada a l'avaluació positiva d'estos.   
Article 5. Espais i equipament  
Els espais i equipament mínims que han de reunir els centres educatius per a permetre el desenrotllament de les ensenyances d'este cicle formatiu, complint la normativa sobre prevenció de riscos laborals, així com la normativa sobre seguretat i salut en el lloc de treball, són els indicats en l'actualitat en l'annex II del Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre, pel qual s'establix el títol de Tècnic Superior en Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat.  
Els espais formatius establits poden ser ocupats per diferents grups d'alumnat que cursen el mateix o altres cicles formatius o etapes educatives, i no necessàriament han de diferenciar-se per mitjà de tancaments.  
L'equipament, a més de ser el necessari i suficient per a garantir l'adquisició dels resultats d'aprenentatge i la qualitat de l'ensenyança a l'alumnat segons el sistema de qualitat adoptat, haurà de complir les condicions següents:  
a) Els equips, màquines, etc. disposaran de la instal·lació necessària per al seu funcionament correcte i compliran les normes de seguretat i prevenció de riscos i totes les altres que siguen aplicables.  
b) La quantitat i les característiques hauran d'estar en funció del nombre d'alumnes i permetre l'adquisició dels resultats d'aprenentatge, tenint en compte els criteris d'avaluació i els continguts que s'inclouen en cada un dels mòduls professionals que s'impartisquen en els referits espais.  
Article 6. Professorat  
Els aspectes referents al professorat amb atribució docent en els mòduls professionals del cicle formatiu de Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat enumerats en el punt 3 de l'article 2 de la present orde segons el que preveu la normativa estatal de caràcter bàsic, són els establits actualment en el Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre.  
Les especialitats i, si és el cas, les titulacions del professorat amb atribució docent en els mòduls professionals d'Anglés Tècnic inclosos en l'article 7 són les que es determinen en l'annex III de la present orde.  
Article 7. Docència en anglés  
A fi que l'alumnat conega la llengua anglesa, en els vessants oral i escrit, que li permeta resoldre situacions que impliquen la producció i comprensió de textos relacionats amb la professió, conéixer els avanços d'altres països, realitzar propostes d'innovació en el seu àmbit professional i facilitar la seua mobilitat a qualsevol país europeu, el currículum d'este cicle formatiu incorpora la llengua anglesa de manera integrada en dos mòduls professionals entre els que componen la totalitat del cicle formatiu.  
1. Estos mòduls seran impartits de manera voluntària pel professorat que hi tinga atribució docent que, a més, posseïsca l'habilitació lingüística en anglés d'acord amb la normativa aplicable a la Comunitat Valenciana.  
- A fi de garantir que l'ensenyança bilingüe s'impartisca en els dos cursos acadèmics del cicle formatiu de manera continuada, es triaran mòduls professionals d'ambdós cursos.  
- Els mòduls susceptibles de ser impartits en llengua anglesa són els relacionats amb les unitats de competència incloses en el títol.  
- Com a conseqüència de la major complexitat que suposa la transmissió i recepció d'ensenyances en una llengua diferent de la materna, els mòduls professionals impartits en llengua anglesa incrementaran la seua càrrega horària lectiva en tres hores setmanals per al mòdul que s'impartisca en el primer curs i dos hores per al que es desenrotlle durant el segon curs. A més, el professorat que impartisca els dits mòduls professionals tindrà assignades en el seu horari individual tres hores setmanals de les complementàries al servici del centre per a la seua preparació.  
2. Si no es complixen les condicions anteriorment indicades, amb caràcter excepcional i de forma transitòria, els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu, en el marc general del seu projecte educatiu concretaran i desenrotllaran el currículum del cicle formatiu incloent un mòdul d'anglés tècnic en cada curs acadèmic, la llengua vehicular del qual serà l'anglés, amb una càrrega horària de tres hores setmanals en el primer curs i dos hores setmanals en el segon curs. El currículum d'estos mòduls d'anglés tècnic es concreta en l'annex IV.  
Article 8. Autonomia dels centres   
Els centres educatius disposaran de la necessària autonomia pedagògica, d'organització i de gestió econòmica per al desenrotllament de les ensenyances i la seua adaptació a les característiques concretes de l'entorn socioeconòmic, cultural i professional.   
En el marc general del projecte educatiu i segons les característiques del seu entorn productiu, els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu concretaran i desenrotllaran el currículum per mitjà de l'elaboració del projecte curricular del cicle formatiu i de les programacions didàctiques de cada un dels seus mòduls professionals, en els termes establits en esta orde, potenciant o creant la cultura de prevenció de riscos laborals en els espais on s'impartisquen els diferents mòduls professionals, així com una cultura de respecte ambiental, treball de qualitat realitzat d'acord amb les normes de qualitat, creativitat, innovació i igualtat de gèneres.   
La Conselleria d'Educació afavorirà l'elaboració de projectes d'innovació, així com de models de programació docent i de materials didàctics, que faciliten al professorat el desenrotllament del currículum.  
Els centres, en l'exercici de la seua autonomia, podran adoptar experimentacions, plans de treball, formes d'organització o ampliació de l'horari escolar en els termes que establisca la Conselleria d'Educació, sense que, en cap cas, s'imposen aportacions a l'alumnat ni exigències per a esta.  
Article 9. Requisits dels centres per a impartir estes ensenyances  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que oferisquen ensenyances conduents a l'obtenció del títol de Tècnic Superior en Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat s'ajustaran al que s'establix en la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, i en les normes que la despleguen i, en tot cas, hauran de complir els requisits que s'establixen en l'article 52 del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, a més del que establix el Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre, i normes que ho desenrotllen.  
Article 10. Avaluació, promoció i acreditació  
Per a l'avaluació, promoció i acreditació de la formació establida en esta orde, caldrà ajustar-se a les normes que expressament dicte la Conselleria d'Educació.  
Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l'oferta educativa  
La Conselleria d'Educació podrà realitzar ofertes formatives, d'este cicle formatiu, adaptades a les necessitats específiques de col·lectius desfavorits o amb risc d'exclusió social i adequar les ensenyances d'este a les característiques dels distints tipus d'oferta educativa a fi d'adaptar-se a les característiques dels destinataris  
Disposició addicional primera. Calendari d'implantació   
La implantació del currículum objecte de regulació de la present orde tindrà lloc en el curs escolar 2009-2010, per a les ensenyances corresponents al curs primer i en el curs 2010-2011, per a les del segon curs. Simultàneament, en els mateixos anys acadèmics, deixaran d'impartir-se les corresponents al primer i segon cursos de les ensenyances establides per a l'obtenció del títol de Tècnic Superior en Anàlisis i Control emparat per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu.  
Disposició addicional segona. Autorització de centres docents  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que, en la data d'entrada en vigor d'esta orde, tinguen autoritzades ensenyances conduents a l'obtenció del títol de Tècnic Superior en Anàlisis i Control emparat per la LOGSE, queden autoritzats per a impartir les ensenyances conduents a l'obtenció del títol de Tècnic Superior en Laboratori d'Anàlisis i de Control de Qualitat emparat per la LOE.  
Disposició addicional tercera. Requisits del professorat de centres privats o públics de titularitat diferent de l'administració educativa  
El professorat dels centres de titularitat privada o de titularitat pública d'una altra administració diferent de l'educativa que, en la data d'entrada en vigor d'esta orde, no tinga els requisits acadèmics exigits en l'article 6 de la present orde podrà impartir els corresponents mòduls professionals que conformen el present currículum si es troben en algun dels supòsits següents:  
a) Professorat que haja impartit docència en els centres especificats en la disposició addicional segona, sempre que disposara per a això dels requisits acadèmics requerits, durant un període de dos cursos acadèmics complets, o si no dotze mesos en períodes continus o discontinus, dins dels quatre cursos anteriors a l'entrada en vigor de la present orde, en el mateix mòdul professional del títol de Tècnic Superior en Anàlisis i Control emparat per la LOGSE que siga objecte de la convalidació establida en l'annex IV del Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre. L'acreditació docent corresponent podrà sol·licitar-se durant un any a l'entrada en vigor de la present orde.  
b) Professorat que dispose d'una titulació acadèmica universitària i de la formació pedagògica i didàctica requerida, i a més acredite una experiència laboral almenys de tres anys en el sector vinculat a la família professional, realitzant activitats productives o docents en empreses relacionades implícitament amb els resultats d'aprenentatge del mòdul professional.  
El procediment a seguir per a obtindre l'acreditació docent establida en esta disposició addicional serà el següent :  
El professorat que considere reunir els requisits necessaris, ho sol·licitarà a la corresponent direcció territorial d'Educació, adjuntant la documentació següent:  
- Fotocòpia compulsada del títol acadèmic oficial.  
- Documents justificatius de complir els requisits indicats en l'apartat a) i/o b) d'esta disposició addicional.  
El/la director/a territorial, amb un informe previ del seu Servici d'Inspecció Educativa, elevarà proposta de resolució a la Direcció General d'Avaluació, Innovació, Qualitat Educativa i de la Formació Professional que dictarà una resolució individualitzada respecte d'això. Contra la resolució, la persona interessada podrà presentar recurs d'alçada, en el termini d'un mes des de la seua notificació, davant de la Secretaria Autonòmica d'Educació, punt que haurà de constar en la mencionada resolució. Estes resolucions quedaran inscrites en un registre creat a este efecte.  
Disposició Transitòria. Procés de transició i drets de l'alumnat que estiga cursant el cicle formatiu establit per a l'obtenció del títol de Tècnic Superior en Anàlisis i Control emparat per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu  
1. L'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2008-2009, complisca les condicions requerides per a cursar el segon curs del títol de Tècnic Superior en Anàlisi i Control emparat per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, i que no haja superat algun dels mòduls professionals del primer curs del mencionat títol, comptarà amb dos convocatòries en cada un dels dos anys successius per a poder superar els mencionats mòduls professionals.  
Transcorregut este període, en el curs escolar 2011-2012, se li aplicaran les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15.1 del Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre, pel qual s'establix el títol de Tècnic Superior en Anàlisis i Control, o norma bàsica que el substituïsca, regulat per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.  
2. A l'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2008-2009, no complisca les condicions requerides per a cursar el segon curs del títol de Tècnic Superior en Anàlisis i Control emparat per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, se li aplicaran les convalidacions establides en l'article 15.1 del Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre, pel qual s'establix el títol de Tècnic Superior en Anàlisis i Control, o norma bàsica que el substituïsca regulat per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.  
3. L'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2009-2010, no complisca, per no haver superat algun/s dels mòduls professionals del segon curs, les condicions requerides per a obtindre el títol de Tècnic Superior en Anàlisis i Control emparat per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, comptarà amb dos convocatòries en cada un dels dos anys successius per a poder superar els dits mòduls professionals, a excepció del mòdul de formació en centre de treball per al qual disposarà d'un curs escolar suplementari. A l'alumnat que, transcorregut el dit període, no haguera obtingut el títol, se li aplicaran les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15.1 del Reial Decret 1395/2007, de 29 d'octubre, pel qual s'establix el títol de Tècnic Superior en Anàlisis i Control, o norma bàsica que el substituïsca, regulat per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera. Aplicació de l'orde  
S'autoritzen les direccions generals de la Conselleria d'Educació, en l'àmbit de les seues competències, a adoptar les mesures i dictar les instruccions necessàries per a l'aplicació del que disposa esta orde.  
Segona. Entrada en vigor  
Esta orde entrarà en vigor l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.  
València, 29 de juliol de 2009  
El conseller d'Educació,  
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN  
Annex I  
Mòduls professionals  
Mòdul professional: Mostratge i preparació de la mostra  
Codi: 0065  
Duració: 160 hores   
Continguts:  
Organització del pla de mostratge:  
- Pla de mostratge.  
- Nivell de qualitat acceptable (NQA).  
- Procediments normalitzats de mostratge.  
- Normes oficials per a la realització de preses de mostra.  
- Tractament i gestió de residus.  
- Implicacions del mostratge en el conjunt de l'anàlisi.  
Presa de mostres:  
- Manipulació, conservació, transport i emmagatzemament de la mostra. Errors.  
- Preparació de material i equips de mostratge.  
- Tècniques de presa de mostres. Classificació.   
- Tipus de mostratge.  
- Aparells utilitzats en el mostratge.   
- Assegurament de la traçabilitat.  
- Compliment de normes de seguretat.  
Preparació dels equips de tractament de mostres:  
- Muntatge i manteniment d'equips i instal·lacions.  
- Pla de manteniment d'equips i servicis auxiliars de laboratori.  
- Tècniques de neteja i desinfecció del material.  
- Incidència de l'orde i la neteja en l'execució de tasques.  
- Compliment de normes de seguretat.  
Preparació de mostres:  
- Fonament, selecció i aplicacions de les operacions bàsiques de laboratori.  
- Operacions de tractament de mostres.  
- Separacions mecàniques.  
- Separacions tèrmiques.  
- Separacions difusionals.  
- Relació entre el tipus de mostra i l'anàlisi.  
- Tractament de la mostra per a l'anàlisi.  
- Compliment de normes de seguretat.  
- Compliment de la normativa de protecció ambiental.  
Mòdul professional: Anàlisis químiques  
Codi: 0066  
Duració: 288 hores  
Continguts:  
Classificació de materials i reactius per a anàlisi química:  
- Reactius químics.  
- Nomenclatura i formulació química inorgànica.  
- Maneig de fitxes de dades de seguretat.  
- Reaccions químiques.  
- Estequiometria.  
- Velocitat de reacció. Equilibri químic.  
- Anàlisi qualitativa per mètodes directes.  
- Aplicació de tècniques de separació.  
- Precaució en el maneig de productes químics.   
Preparació de dissolucions:  
- Concentració d'una dissolució. Unitats.  
- Càlcul de concentracions.  
- Mesura de volums. Calibratge d'aparells volumètrics.  
- Mesures de masses. Balances.  
- Valoració de dissolucions.   
- Reactius indicadors.  
- Solucions reguladores.  
- Compliment de normes de qualitat, salut laboral i protecció ambiental. BPL.  
- Incidència de l'orde i la neteja durant les fases del procés.  
Aplicació de tècniques d'anàlisi quantitativa:  
- Fonaments d'anàlisi quantitativa.  
- Planificació del treball. Etapes crítiques.  
- Mètodes volumètrics d'anàlisi.  
- Corbes de valoració: punt d'equivalència i punt final. Indicadors.  
- Aplicacions de les diferents volumetries.  
- Conceptes generals de gravimetria.  
- Mètodes d'anàlisis gravimètriques.  
- Aplicacions de les gravimetries.  
- Neteja del material volumètric i gravimètric.  
- Aplicació de la normativa de prevenció de riscos laborals.  
Anàlisi de funcions orgàniques:  
- Estructura i propietats de l'àtom de carboni.  
- Principals funcions orgàniques. Nomenclatura i formulació.  
- Identificació d'elements en una mostra orgànica per mètodes directes.  
- Anàlisi elemental qualitativa d'una substància orgànica.  
- Separació de mescles.  
- Mecanisme de reacció.  
- Anàlisi de grups funcionals.  
- Conceptes bàsics de bioquímica.  
- Identificació de compostos i formació de derivats.  
- Compliment de normes de seguretat i salut laboral.  
- Rigor, rapidesa i neteja en l'execució de l'anàlisi.  
Valoració dels resultats en anàlisi química:  
- Establiment de criteris d'acceptació i rebuig de dades. Introducció a l'estadística. Intervals de confiança.  
- Representació gràfica i càlculs estadístics.  
- Avaluació dels resultats analítics. Etapa limitant d'un procés. Precisió i exactitud.  
- Valoració d'errors i xifres significatives.  
- Metodologia d'elaboració d'informe.  
- Confidencialitat en el tractament dels resultats.  
Mòdul professional: Anàlisi instrumental  
Codi: 0067  
Duració: 240 hores  
Continguts:  
Selecció de tècniques instrumentals:  
- Classificació de les tècniques instrumentals. Característiques. Instrumentació. Criteris de selecció de la tècnica.  
- Tècniques electroanalítiques. Mètodes electroquímics.  
- Mètodes òptics d'anàlisi.  
- Tècniques espectroscòpiques: absorció, emissió.  
- Mètodes de separació.  
- Paràmetres que intervenen en les analítiques instrumentals.  
- Factors que condicionen la selecció de la tècnica analítica instrumental.  
- Reconeixement i valoració de la iniciativa en la selecció del tipus d'anàlisi.  
Preparació d'equips, reactius i mostres per a anàlisi instrumental:  
- Etapes prèvies de preparació de l'assaig.  
- Preparació de les mostres per a l'anàlisi instrumental.  
- Posada al punt i funcionament d'equips i instruments.  
- Manteniment i neteja dels equips instrumentals.  
- Riscos laborals associats a la preparació de l'anàlisi.  
- Riscos mediambientals associats a la preparació de l'anàlisi.  
Anàlisi de mostres per tècniques analítiques instrumentals:  
- Etapes del procés analític.  
- Aplicació de mètodes electroquímics.  
- Assajos per mitjà de mètodes òptics.   
- Aplicació de tècniques espectroscòpiques.  
- Aplicació de mètodes de separació.  
- Avaluació dels riscos associats als equips d'anàlisi instrumental.  
- Aplicació de mètodes de calibratge. Incertesa de la mesura.  
- Criteris de seguretat en les activitats de neteja, funcionament i manteniment d'equips.  
Interpretació de resultats d'anàlisi instrumental:  
- Criteris per a garantir: la traçabilitat, l'eliminació i tractament de residus.  
- Interpretació de gràfics de dades.  
- Tractament informàtic de les dades.  
- Taules de dades i gràfics de propietats químiques.  
- Registre i redacció d'informes.  
- Valoració de la interpretació dels resultats.  
Mòdul professional: Assajos físics  
Codi: 0068  
Duració: 100 hores  
Continguts:  
Preparació de les condicions per als assajos físics:  
- Estructura dels materials.  
- Canvis d'estat i constants físiques.  
- Interpretació de diagrames d'equilibri.  
- Propietats i paràmetres físics dels materials.  
- Tipus, característiques i tractament de materials.  
- Maneig de bibliografia i normativa adequada a cada tipus de material.  
- Fonament dels diferents tipus d'assajos físics.  
- Planificació del procés analític.  
- Preparació dels materials per a l'assaig.  
- Preparació de provetes.  
- Compliment de normes de seguretat i salut laboral.  
- Tractament, etiquetatge i emmagatzemament de residus.  
Preparació d'equips per a assajos físics:  
- Elecció de l'equip apropiat segons el paràmetre a mesurar.  
- Maneig i ús dels distints equips.  
- Tècniques i procediments de manteniment bàsic.   
- Regulació de paràmetres i calibratge d'equips. Incertesa.  
- Riscos associats als equips d'assajos físics. Normes de prevenció de riscos laborals i protecció ambiental.  
- Seguretat en les activitats de neteja, funcionament i manteniment d'equips.  
Anàlisi de mostres per assajos físics:  
- Fonaments que regixen els assajos físics.  
- Assajos de característiques de materials. Classificació.  
- Assajos mecànics destructius.  
- Assajos mecànics no destructius o de defectes.  
- Anàlisi d'estructures microscòpiques. Identificació d'un acer o fosa.  
- Aplicació de procediments normalitzats de treball per a l'execució de l'assaig.  
- Incidència de l'orde i la neteja durant les fases del procés.  
- Reconeixement i valoració de les normes de competència tècnica.  
- Anàlisi de la importància dels assajos físics per a determinar la qualitat dels materials.  
Anàlisi de resultats dels assajos físics:  
- Registre i anàlisi de dades.  
- Maneig de programes informàtics de tractament de dades avançat.  
- Interpretació de gràfics.  
- Maneig de taules de dades i gràfics de propietats físiques.  
- Unitats i canvi d'unitats.  
- Rigor en la presentació d'informes.  
- Assegurament de la qualitat.  
- Aplicació de les normes de qualitat en el conjunt del procés.  
Mòdul professional: Assajos fisicoquímics  
Codi: 0069  
Duració: 160 hores  
Continguts:  
Preparació de les condicions per a assajos fisicoquímics:  
- Principis de la termodinàmica.  
- Equilibris de fases. Diagrames.  
- Estat de la matèria i les seues propietats.  
- Dissolucions. Propietats.   
- Constants fisicoquímiques que caracteritzen les substàncies.  
- Tipus d'assajos fisicoquímics.  
- Preparació de la mostra per a l'assaig fisicoquímic.  
- Identificació de les etapes del procés analític i el risc associat a estes.  
- Aplicació de normes de seguretat i salut laboral.  
- Gestió de residus.  
Preparació d'equips per a assajos fisicoquímics:  
- Maneig i ús dels equips d'assajos.  
- Selecció de l'equip més adequat per a la mesura.  
- Manteniment bàsic.  
- Calibratge d'equips. Incertesa.  
- Riscos associats als equips d'assajos fisicoquímics.  
- Criteris de seguretat en les activitats de neteja, funcionament i manteniment d'equips.  
Anàlisi de mostres per mitjà d'assajos fisicoquímics:  
- Fonaments que regixen els assajos fisicoquímics.  
- Aplicació de procediments normalitzats de treball.  
- Execució d'assajos.  
- Caracterització de substàncies.  
- Aplicació de normes de competència tècnica.  
- Incidència de l'orde i la neteja durant les fases de l'assaig.  
Avaluació de resultats d'assajos fisicoquímics:  
- Registre de dades.  
- Tractament estadístic de les dades.  
- Maneig de programes informàtics de tractament de dades avançat.  
- Unitats i canvi d'unitats.  
- Interpretació de gràfics. Anàlisi de regressió i correlació.  
- Ompliment de butlletins d'anàlisis.  
- Assegurament de la qualitat.  
- Rigor en la presentació d'informes.  
- Taules de dades i gràfics de propietats fisicoquímiques.  
- Aplicació de les normes de qualitat en el conjunt del procés.  
Mòdul professional: Assajos microbiològics  
Codi: 0070  
Duració: 160 hores  
Continguts:  
Preparació de les mostres i mitjans de cultiu:  
- Classificació i característiques dels microorganismes.  
- Manipulació de mostres i material de microbiologia.  
- Mètodes de descontaminació i controls d'esterilitat.  
- Classificació, selecció i preparació de medis de cultiu. Propietats d'un medi de cultiu.  
- Preparació de la mostra.  
- Esterilització i preparació de medis.  
- Valoració de la importància de les normes de seguretat biològica.  
- Compliment de normes de seguretat i salut laboral.  
Preparació d'equips per a assajos microbiològics:  
- Materials i aparells del laboratori de microbiologia.  
- Posada en funcionament dels equips.  
- Manteniment bàsic.  
- Regulació de paràmetres i calibratge d'equips. Incertesa.  
- Riscos associats als equips d'assajos microbiològics.  
- Seguretat en les activitats de neteja, funcionament i manteniment d'equips.  
Execució d'assajos microbiològics:  
- Fonaments i maneig del microscopi.  
- Examen microscòpic: observació de microorganismes vius i tenyits. Tècniques de tinció i tipificació.  
- Tècniques de sembra: inoculació i aïllament.  
- Creixement i incubació de microorganismes.  
- Tècniques de recompte de microorganismes.  
- Determinació de la sensibilitat d'un microorganisme a agents antimicrobians: antibiograma.  
- Proves d'identificació bacteriana.  
- Microorganismes marcadors (indicadors i índexs).  
- Microbiologia alimentària. Tècniques per a l'anàlisi microbiològica d'aliments.  
- Microbiologia de mostres atmosfèriques. Tècniques per a l'anàlisi microbiològica de l'aire i superfícies.  
- Qualitat sanitària d'aigües. Principals grups de microorganismes en aigües superficials i residuals. Aigües potables. Tècniques per a l'anàlisi microbiològica d'aigües.  
- Proves microbiològiques de contaminació ambiental, de biotoxicitat, biodeterioració, biodegradació i bioremediació.  
- Assajos per mitjà de tècniques microbiològiques ràpides.  
- Tractament dels residus per a la seua eliminació.  
- Condicions d'asèpsia en l'anàlisi microbiològica.  
- Compliment de normes de seguretat i salut laboral.  
Avaluació de resultats dels assajos microbiològics:  
- Normativa bàsica aplicada a l'anàlisi microbiològica.  
- Criteris microbiològics de referència.  
- Bases de dades informatitzades per a la identificació de microorganismes.  
- Registre de dades.  
- Representació de corbes de calibratge.  
- Càlcul i expressió dels resultats.  
- Redacció i presentació d'informes.  
- Ompliment de butlletins d'anàlisi.  
- Assegurament de la traçabilitat.  
- Interpretació dels resultats.  
Mòdul professional: Assajos biotecnològics  
Codi: 0071  
Duració: 80 hores  
Continguts:  
Extracció de proteïnes i àcids nucleics:  
- Material, reactius i aparells del laboratori de biotecnologia.  
- Estructura, funció i bases científiques en extracció de proteïnes i àcids nucleics.  
- Manipulació de mostres en biotecnologia.  
- Contaminants que poden afectar la mostra durant la manipulació.  
- Registre i conservació de mostres.  
- Preparació de mostres.  
- Preparació de medis i equips. Calibratge i manteniment.  
- Tècniques d'extracció de proteïnes.  
- Tècniques d'extracció d'àcids nucleics.  
- Etiquetatge, registre i conservació dels extractes.  
- Eliminació de residus.  
- Normes d'asèpsia i seguretat.  
- Seguretat en les activitats de neteja, funcionament i manteniment d'equips.  
- Gestió dels residus.  
Clonació d'àcids nucleics:  
- Bioinformàtica. Biologia computacional i informàtica biomèdica.  
- Bases científiques i tecnologia de l'ADN recombinant.  
- Enzims de restricció i expressió. Lligases i polimerases.  
- Cèl·lules hoste. Selecció i preparació de cèl·lules competents.  
- Aïllament de clons i amplificació (PCR).  
- Extracció i purificació d'àcids nucleics i proteïnes.  
- Aplicacions de la tecnologia de l'ADN recombinant.  
- Manteniment de cultius cel·lulars i microbians.  
- Tall i unió de fragments d'àcids nucleics. Anàlisi de fragments de restricció.  
- Introducció del vector de clonació en l'hoste adequat.  
- Preparació de medis de cultiu diferencials per a discriminar les cèl·lules amb la seqüència recombinant.  
- Eliminació de residus.  
Identificació de microorganismes i proteïnes:  
- Tècniques electroforètiques.  
- Tècniques de tipificació molecular de microorganismes.  
- Assajos de tipus immunològic.  
- Assajos de tipus genètic.  
Identificació d'agents tòxics i mutàgens:  
- Toxines naturals. Principals tòxics antropogènics. Avaluació de la toxicitat.  
- Mutacions: tipus.  
- Assajos de toxicitat i mutagenicitat: test d'Ames.  
- Registre i elaboració d'informes.  
Mòdul professional: Qualitat i seguretat en el laboratori  
Codi: 0072  
Duració: 80 hores  
Continguts:  
Aplicació de sistemes de gestió de qualitat:  
- Normalització i certificació.  
- Normes de qualitat. Sèrie UNE - EN VRU 2185.  
- Manuals i sistemes de qualitat en el laboratori.  
- Documents dels sistemes de qualitat. Procediments normalitzats de treball.  
- Acreditació de laboratori.  
- Auditoria i avaluació de la qualitat.  
Tractaments dels resultats analítics:  
- Expressió dels resultats analítics. Incertesa de mesura.  
- Estadística aplicada. Estudis de capacitat. Gràfics de control.  
- Assajos de significació.  
- Avaluació de la recta de regressió.  
- Mètodes de calibratge.  
- Organització de la informació. Programes de tractament estadístic de dades.  
- Tècniques d'elaboració d'informes.  
Aplicació de normes de competència tècnica en els laboratoris d'anàlisi i assajos:  
- Normes de competència tècniques. BPL, UNE - EN ISO/IEC 17647.  
- Traçabilitat dels mesuraments. Calibratge. Materials de referència.  
- Assegurament de la qualitat dels materials d'assaig.  
- Certificació de paràmetres, matrius i tècniques analítiques. Validació de mètodes analítics.  
- Exercicis interlaboratoris i intralaboratoris.  
Aplicació de mesures de seguretat:  
- Tècniques de seguretat. Planificació de mesures preventives.  
- Anàlisi de riscos.  
- Equips de protecció personal.  
- Prevenció del risc del treball amb productes químics. Normativa. Manipulació de productes químics.  
- Sistemes de prevenció de riscos laborals en el laboratori.  
- Pla d'emergència.  
- Regles d'orde, neteja i higiene.  
Aplicació de mesures de protecció ambiental:  
- Classificació de contaminants en els laboratoris.  
- Tècniques de prevenció i protecció ambiental.  
- Actuació davant d'emergències ambientals. Pla d'emergències.  
- Mesura de contaminants ambientals en el laboratori.  
- Legislació ambiental.  
- Sistemes de gestió ambiental. UNE - EN ISO 14542. EMAS.  
- Gestió de residus.  
Mòdul professional: Projecte de laboratori d'anàlisi i de control de qualitat  
Codi: 0073  
Duració: 40 hores  
Continguts:  
Identificació de l'organització de l'empresa i de les funcions dels llocs de treball:  
- Estructura i organització empresarial del sector químic.  
- Activitat de l'empresa i la seua situació en el sector químic.  
- Organigrama de l'empresa. Relació funcional entre departaments.  
- Tendències del sector: productives, econòmiques, organitzatives, d'ocupació i altres.  
- Procediments de treball en l'àmbit de l'empresa. Sistemes i mètodes de treball.  
- Determinació de les relacions laborals excloses i relacions laborals especials.  
- Conveni col·lectiu aplicable a l'àmbit professional.  
- La cultura de l'empresa: imatge corporativa.  
- Sistemes de qualitat i seguretat aplicables en el sector.  
Elaboració d'avantprojectes relacionats amb el sector químic:  
- Anàlisi de la realitat local, de l'oferta empresarial del sector en la zona i del context en què es realitzarà el mòdul professional de formació en centres de treball.  
- Recopilació d'informació.  
- Estructura general d'un projecte.  
- Elaboració d'un guió de treball.  
- Planificació de l'execució del projecte: objectius, continguts, recursos, metodologia, activitats, temporalització i avaluació.  
- Viabilitat i oportunitat del projecte.  
- Revisió de la normativa aplicable.  
Execució de projectes:  
- Seqüenciació d'activitats.  
- Elaboració d'instruccions de treball.  
- Elaboració d'un pla de prevenció de riscos.  
- Documentació necessària per a l'execució del projecte.  
- Compliment de normes de seguretat i ambientals.  
- Indicadors de garantia de la qualitat de projectes.  
Avaluació de projectes:  
- Proposta de solucions als objectius plantejats en el projecte i justificació de les seleccionades.  
- Definició del procediment d'avaluació del projecte.  
- Determinació de les variables susceptibles d'avaluació.  
- Documentació necessària per a l'avaluació del projecte.  
- Control de qualitat de procés i producte final.  
- Registre de resultats.  
Mòdul professional: Formació i orientació laboral  
Codi: 0074  
Duració: 96 hores  
Continguts:  
Busca activa d'ocupació:  
- Valoració de la importància de la formació permanent per a la trajectòria laboral i professional del tècnic superior en laboratori i control de qualitat.  
- Anàlisi dels interessos, aptituds i motivacions personals per a la carrera professional.  
- Identificació d'itineraris formatius relacionats amb el tècnic superior en laboratori i control de qualitat.  
- Definició i anàlisi del sector professional del tècnic superior en laboratori i control de qualitat. Planificació de la pròpia carrera: establiment d'objectius a mitjà i llarg termini.  
- Procés de busca d'ocupació en empreses del sector.  
- Oportunitats d'aprenentatge i ocupació a Europa. Europass (elaborat en una segona llengua europea), Ploteus, Erasmus.  
- Tècniques i instruments de busca d'ocupació: fonts d'informació i reclutament. Tècniques per a la selecció i organització de la informació.  
- Carta de presentació. Curriculum. Tests psicotècnics. Entrevista de treball.  
- Valoració d'altres possibilitats d'inserció: autoocupació i accés a la funció pública.  
- El procés de presa de decisions.  
Gestió del conflicte i equips de treball:  
- Valoració dels avantatges i inconvenients del treball en equip per a l'eficàcia de l'organització.  
- Concepte d'equip de treball.  
- Tipus d'equips en la indústria de laboratori i control de qualitat segons les funcions que exercixen.  
- Característiques d'un equip de treball eficaç.  
- La participació en l'equip de treball. Anàlisi dels diferents rols dels participants.  
- Etapes de formació dels equips de treball.  
- Tècniques de dinamització de grups.  
- Definició del conflicte: característiques, fonts i etapes del conflicte.  
- Causes del conflicte en el món laboral.  
- Mètodes per a la resolució o supressió del conflicte. Negociació, mediació, conciliació i arbitratge.  
Contracte de treball:  
- El dret del treball. Fonts del dret del treball, en especial, el conveni col·lectiu.  
- Anàlisi de la relació laboral individual.  
- Relacions laborals excloses i relacions laborals especials. Noves formes de regulació del treball.  
- Intervenció dels organismes públics en les relacions laborals.  
- Drets i deures derivats de la relació laboral.  
- El contracte de treball: característiques, contingut mínim, formalització i període de prova.  
- Modalitats de contractes de treball i mesures de foment de la contractació. ETT.  
- Temps de treball: jornada, descans, vacacions, permisos, hores extraordinàries, festius, horaris...  
- Condicions de treball relacionades amb la conciliació de la vida laboral i familiar.  
- Salari: estructura del salari, SMI, FOGASA, rebut de salaris.  
- Modificació, suspensió i extinció del contracte de treball. Liquidació.  
- Representació dels treballadors: representants unitaris i sindicals.  
- Negociació col·lectiva.  
- Anàlisi d'un conveni col·lectiu aplicable a l'àmbit professional del Tècnic Superior en Laboratori i Control de Qualitat.  
- Conflictes col·lectius de treball.  
- Noves formes d'organització del treball: subcontractació, teletreball...  
- Beneficis per als treballadors en les noves organitzacions: flexibilitat, beneficis socials-  
- Plans d'igualtat.  
Seguretat Social, ocupació i desocupació:  
- El sistema de Seguretat Social com a principi bàsic de solidaritat social.  
- Estructura del sistema de Seguretat Social: nivells de protecció, règims especials i general.  
- Determinació de les principals obligacions dels empresaris i els treballadors en matèria de Seguretat Social: afiliació, altes, baixes i cotització.  
- L'acció protectora de la Seguretat Social: prestacions contributives i no contributives.  
- Concepte i situacions protegibles en la protecció per desocupació: prestació de desocupació, subsidi, renda activa d'inserció.  
- RETA: obligacions i acció protectora.  
Avaluació de riscos professionals:  
- La cultura preventiva: integració en l'activitat i organització de l'empresa.  
- Valoració de la relació entre treball i salut. Normativa reguladora.  
- El risc professional.  
- El dany laboral: AT, MP, altres patologies.  
- Tècniques de prevenció.  
- Anàlisi de factors de risc.  
- L'avaluació de riscos en l'empresa com a element bàsic de l'activitat preventiva. Metodologia d'avaluació.  
- Anàlisi de riscos lligats a les condicions de seguretat.  
- Anàlisi de riscos lligats a les condicions ambientals.  
- Anàlisi de riscos lligats a les condicions ergonòmiques i psicosocials.  
- Riscos específics en el sector químic.  
- Determinació dels possibles danys a la salut del treballador que poden derivar-se de les situacions de risc detectades.  
Planificació de la prevenció de riscos en l'empresa:  
- Drets i deures en matèria de prevenció de riscos laborals.  
- Responsabilitats en matèria de prevenció de riscos laborals.  
- Modalitats d'organització de la prevenció a l'empresa.  
- Auditories internes i externes.  
- Representació dels treballadors en matèria preventiva.  
- Organismes públics relacionats amb la prevenció de riscos laborals: OIT, Agència Europea de Seguretat i Salut Laboral, INSHT, Inspecció de Treball, INVASSAT.  
- Gestió de la prevenció a l'empresa.  
- Planificació de la prevenció a l'empresa.  
- Investigació, notificació i registre d'accidents de treball.  
- Índexs de sinistralitat laboral.  
- Plans d'emergència i d'evacuació en entorns de treball.  
- Elaboració d'un pla d'emergència en una empresa química.  
Aplicació de mesures de prevenció i protecció en l'empresa:  
- Determinació de les mesures de prevenció i protecció individual i col·lectiva.  
- Protocol d'actuació davant d'una situació d'emergència.  
- Primers auxilis: concepte, aplicació de tècniques de primers auxilis.  
- Vigilància de la salut dels treballadors.  
Mòdul professional: Empresa i iniciativa emprenedora  
Codi: 0075  
Duració: 60 hores   
Continguts:  
Iniciativa emprenedora:  
- Innovació i desenrotllament econòmic. Principals característiques de la innovació en l'activitat de laboratori i control de qualitat (materials, tecnologia, organització de la producció, etc.).  
- Beneficis socials de la cultura emprenedora.  
- El caràcter emprenedor. Factors claus dels emprenedors: iniciativa, creativitat i formació.  
- L'actuació dels emprenedors com a empleats d'una xicoteta i mitjana empresa de laboratori i control de qualitat.   
- L'actuació dels emprenedors com a empresaris d'una xicoteta empresa en el sector de laboratori i control de qualitat.  
- El risc en l'activitat emprenedora.  
- Concepte d'empresari. Requisits per a l'exercici de l'activitat empresarial.  
- Objectius personals versus objectius empresarials.  
- Pla d'empresa: la idea de negoci en l'àmbit de laboratori i control de qualitat.  
- Bones pràctiques de cultura emprenedora en l'activitat de laboratori i control de qualitat.  
L'empresa i el seu entorn:  
- L'empresa com a sistema.  
- Funcions bàsiques de l'empresa.  
- Distintes formes d'organització: avantatges i inconvenients. L'organigrama.  
- L'entorn general de l'empresa: econòmic, social, demogràfic, cultural i mediambiental.  
- Anàlisi de l'entorn general d'una xicoteta i mitjana empresa de laboratori i control de qualitat.  
- L'entorn específic de l'empresa: clients, proveïdors i competència.  
- Anàlisi de l'entorn específic d'una xicoteta i mitjana empresa de laboratori i control de qualitat.  
- L'estudi de mercat.  
- Localització de l'empresa.  
- Pla de màrqueting.  
- Relacions d'una xicoteta i mitjana empresa de laboratori i control de qualitat.  
- Relacions d'una xicoteta i mitjana empresa de laboratori i control de qualitat amb el conjunt de la societat.  
- Contribució d'una xicoteta i mitjana empresa de laboratori i control de qualitat al desenrotllament sostenible.  
- Cultura de l'empresa i imatge corporativa.  
- L'ètica empresarial i els principis ètics d'actuació.  
- La responsabilitat social corporativa.  
- El balanç social.  
- Responsabilitat social i ètica de les empreses de laboratori i control de qualitat.  
Creació i posada en marxa d'una empresa:  
- Concepte jurídic d'empresa.  
- Tipus d'empresa i elecció de la forma jurídica: responsabilitat, fiscalitat, capital social, dimensió i nombre de socis.  
- Requisits legals mínims exigits per a la constitució de l'empresa, segons la seua forma jurídica.  
- Tràmits administratius per a la constitució d'una empresa.  
- Vies d'assessorament i gestió administrativa externs existents per a posar en marxa una xicoteta i mitjana empresa. La finestreta única empresarial.  
- Concepte d'inversió i fonts de finançament.  
- Instruments de finançament bancari.  
- Ajudes, subvencions i incentius fiscals per a empreses de laboratori i control de qualitat.  
- Viabilitat econòmica i viabilitat financera d'una xicoteta i mitjana empresa de laboratori i control de qualitat.  
- Pla d'empresa: elecció de la forma jurídica, estudi de viabilitat econòmica i financera, tràmits administratius i gestió d'ajudes i subvencions.  
Funció administrativa:  
- Concepte de comptabilitat i nocions bàsiques.  
- Operacions comptables: registre de la informació econòmica d'una empresa.  
- La comptabilitat com a imatge fidel de la situació econòmica.  
- El balanç i el compte de resultats.  
- Anàlisi de la informació comptable.  
- Llibres i documents obligatoris segons la normativa vigent.  
- Obligacions fiscals de les empreses.  
- Requisits i terminis per a la presentació de documents oficials.  
- Gestió administrativa d'una empresa de laboratori i control de qualitat.  
- Documents necessaris per a l'exercici de l'activitat econòmica: documents de compravenda, mitjans de pagament i altres.  
Mòdul professional: Formació en centres de treball  
Codi: 0076  
Duració: 400 hores  
Continguts:  
Identificació de l'estructura i organització empresarial:  
- Estructura i organització empresarial del sector químic.  
- Activitat de l'empresa i la seua situació en el sector químic.  
- Organigrama de l'empresa. Relació funcional entre departaments.  
- Organigrama logístic de l'empresa. Proveïdors, clients i canals de comercialització.  
- Procediments de treball en l'àmbit de l'empresa. Sistemes i mètodes de treball.  
- Recursos humans en l'empresa: requisits de formació i de competències professionals, personals i socials associades als diferents llocs de treball.  
- Sistema de qualitat establit en el centre de treball.  
- Sistema de seguretat establit en el centre de treball.  
Aplicació d'hàbits ètics i laborals:  
- Actituds personals: empatia, puntualitat.  
- Actituds professionals: orde, neteja, responsabilitat i seguretat.  
- Actituds davant de la prevenció de riscos laborals i ambientals.  
- Jerarquia en l'empresa. Comunicació amb l'equip de treball.  
- Documentació de les activitats professionals: mètodes de classificació, codificació, renovació i eliminació.  
- Reconeixement i aplicació de les normes internes, instruccions de treball, procediments normalitzats de treball i altres, de l'empresa.  
Organització del procediment de treball:  
- Normativa aplicada a cada tipus d'anàlisi.  
- Fases del procés.  
- Aprovisionament i emmagatzematge de materials.  
- Procediment normalitzat de mostratge segons els indicadors de qualitat.  
- Normativa sobre prevenció de riscos.  
Preparació d'equips i servicis auxiliars:  
- Equips i servicis auxiliars.  
Annex II  
Seqüenciació i distribució horària dels mòduls professionals  
- Instruccions i procediments per a realitzar el manteniment dels equips i servicis auxiliars.  
- Mètodes de calibratge.  
- Control de les condicions d'asèpsia.  
- Neteja d'equips i instruments del laboratori.  
- Prevenció de riscos i protecció ambiental de les fases de preparació.  
Realització d'anàlisis i assajos:  
- Mètodes i tècniques analítiques.  
- Tècniques d'identificació d'anàlits.  
- Selecció del reactiu segons el tipus d'anàlisi.  
- Selecció de la tècnica de mostratge.  
- Adaptació de la mostra a les condicions de l'assaig.   
- Preparació de les dissolucions valorant-les enfront d'un reactiu patró.  
- Aplicació de tècniques d'assaig o anàlisi que caracteritzen la mostra.  
- Tècniques d'eliminació de residus.  
- Normes de seguretat i salut laboral relacionades amb les substàncies orgàniques.  
Anàlisi dels resultats:  
- Reconeixement i aplicació de taules, patrons i normes establides.  
- Especificacions per a elaboració de l'informe sobre els resultats.  
- Comparació entre mostres.  
- Reconeixement i aplicació de criteris d'acceptació i rebuig de dades sospitoses.  
- Gràfics per al càlcul de concentracions.  
- Registre de dades.  
- Qualitat del procés.  
Annex III  
Professorat  
A. Atribució docent  
  
B. Titulacions requerides per a centres docents de titularitat privada o d'altres administracions diferents de l'educativa  
  
\* \* \* \* \*  
Anexo II  
Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionalesAnexo III  
Profesorado  
A. Atribución docente  
  
B. Titulaciones requeridas para centros docentes de titularidad privada o de otras administraciones distintas de la educativa  
Annex IV  
Mòdul professional: Anglés Tècnic I-S  
Codi: CV0003  
Duració: 96 hores  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Reconeix informació professional i quotidiana continguda en tot tipus de discursos orals emesos per qualsevol mitjà de comunicació en llengua estàndard, i interpreta amb precisió el contingut del missatge.  
Criteris d'evaluació:  
a) S'ha identificat la idea principal del missatge.  
b) S'ha reconegut la finalitat de missatges radiofònics i d'un altre material gravat o retransmés pronunciat en llengua estàndard i s'ha identificat l'estat d'ànim i el to del parlant.  
c) S'ha extret informació de gravacions en llengua estàndard relacionades amb la vida social, professional o acadèmica.  
d) S'han identificat els punts de vista i les actituds del parlant.  
e) S'han identificat les idees principals de declaracions i missatges sobre temes concrets i abstractes, en llengua estàndard i amb un ritme normal.  
f) S'ha comprés fil per randa el que es diu en llengua estàndard, inclús en un ambient amb soroll de fons.  
g) S'han extret les idees principals de conferències, xarrades i informes, i altres formes de presentació acadèmica i professional lingüísticament complexes.  
h) S'ha pres consciència de la importància de comprendre globalment un missatge, sense entendre tots i cada un dels seus elements.  
2. Interpreta informació professional continguda en textos escrits complexos, analitzant de manera comprensiva els seus continguts.  
Criteris d'evaluació:  
a) S'ha llegit amb un alt grau d'independència, adaptant l'estil i la velocitat de la lectura a distints textos i finalitats i utilitzant fonts de referència apropiades de manera selectiva.  
b) S'ha interpretat la correspondència relativa a la seua especialitat, captant fàcilment el significat essencial.  
c) S'han interpretat, fil per randa, textos extensos i de relativa complexitat, relacionats o no amb la seua especialitat, sempre que puga tornar a llegir les seccions difícils.  
d) S'ha relacionat el text amb l'àmbit del sector a què fa referència.  
e) S'ha identificat amb rapidesa el contingut i la importància de notícies, articles i informes sobre una àmplia sèrie de temes professionals i decidix si és oportú una anàlisi més profunda.  
f) S'han realitzat traduccions de textos complexos utilitzant material de suport en cas necessari.  
g) S'han interpretat missatges tècnics rebuts a través de suports telemàtics: correu electrònic, fax.  
h) S'han interpretat instruccions extenses i complexes, que estan dins de la seua especialitat.  
3. Emet missatges orals clars i ben estructurats, analitzant el contingut de la situació i adaptant-se al registre lingüístic de l'interlocutor.  
Criteris d'evaluació:  
a) S'han identificat els registres utilitzats per a l'emissió del missatge.  
b) S'ha expressat amb fluïdesa, precisió i eficàcia sobre una àmplia sèrie de temes generals, acadèmics, professionals o d'oci, marcant amb claredat la relació entre les idees.  
c) S'ha comunicat espontàniament, adoptant un nivell de formalitat adequat a les circumstàncies.  
d) S'han utilitzat normes de protocol en presentacions formals i informals.  
e) S'ha utilitzat correctament la terminologia de la professió.  
f) S'han expressat i defensat punts de vista amb claredat, proporcionant explicacions i arguments adequats.  
g) S'ha descrit i seqüenciat un procés de treball de la seua competència.  
h) S'ha argumentat fil per randa, l'elecció d'una determinada opció o procediment de treball triat.  
i) S'ha sol·licitat la reformulació del discurs o part d'este quan s'ha considerat necessari.  
4. Elabora documents i informes propis del sector o de la vida acadèmica i quotidiana, relacionant els recursos lingüístics amb este propòsit.  
Criteris d'evaluació:  
a) S'han redactat textos clars i detallats sobre una varietat de temes relacionats amb la seua especialitat, sintetitzant i avaluant informació i arguments procedents d'unes quantes fonts.  
b) S'ha organitzat la informació amb correcció, precisió, coherència i cohesió, sol·licitant i/ o facilitant informació de tipus general o detallada.  
c) S'han redactat informes, destacant els aspectes significatius i oferint detalls rellevants que servisquen de suport.  
d) S'ha omplit documentació específica del seu camp professional.  
e) S'han aplicat les fórmules establides i el vocabulari específic en l'ompliment de documents.  
f) S'han resumit articles, manuals d'instruccions i altres documents escrits, utilitzant un vocabulari ampli per a evitar la repetició freqüent.  
g) S'han utilitzat les fórmules de cortesia pròpies del document a elaborar.  
5. Aplica actituds i comportaments professionals en situacions de comunicació, descrivint les relacions típiques característiques del país de la llengua estrangera.  
Criteris d'evaluació:  
a) S'han definit els trets més significatius dels costums i usos de la comunitat on es parla la llengua estrangera.  
b) S'han descrit els protocols i les normes de relació social propis del país.  
c) S'han identificat els valors i les creences propis de la comunitat on es parla la llengua estrangera.  
d) S'ha identificat els aspectes socioprofessionals propis del sector, en qualsevol tipus de text.  
e) S'han aplicat els protocols i les normes de relació social propis del país de la llengua estrangera.  
f) S'han reconegut els marcadors lingüístics de la procedència regional.  
Continguts  
Anàlisi de missatges orals:  
- Comprensió de missatges professionals i quotidians.  
- Missatges directes, telefònics, radiofònics, gravats.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idees principals i secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, locucions, expressió de la condició i el dubte, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals...  
- Altres recursos lingüístics: acords i desacords, hipòtesis i especulacions, opinions i consells, persuasió i advertència.  
- Diferents accents de llengua oral.  
Interpretació de missatges escrits:  
- Comprensió de missatges, textos, articles bàsics professionals i quotidians:  
- Suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idees principals i idees secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, phrasal verbs, I wish + passat simple o perfecte, I wish + would, If only; ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals.....  
- Relacions lògiques: oposició, concessió, comparació, condició, causa, finalitat, resultat.  
- Relacions temporals: anterioritat, posterioritat, simultaneïtat.  
Producció de missatges orals:  
- Missatges orals:  
- Registres utilitzats en l'emissió de missatges orals.  
- Terminologia específica del sector.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, phrasal verbs, locucions, expressió de la condició i el dubte, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals...  
- Altres recursos lingüístics: acords i desacords, hipòtesis i especulacions, opinions i consells, persuasió i advertència.  
- Fonètica. Sons i fonemes vocàlics i les seues combinacions i sons i fonemes consonàntics i les seues agrupacions.  
- Marcadors lingüístics de relacions socials, normes de cortesia i diferències de registre.  
- Manteniment i seguiment del discurs oral:  
- Presa, manteniment i cessió del torn de paraula.  
- Suport, demostració d'enteniment, petició d'aclariment, etc.  
- Entonació com a recurs de cohesió del text oral: ús dels patrons d'entonació.  
Emissió de textos escrits:  
- Expressió i ompliment de missatges i textos professionals i quotidians:   
- Currículum i suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idea principal i secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, phrasal verbs, verbs modals, locucions, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte.  
- Relacions lògiques: oposició, concessió, comparació, condició, causa, finalitat, resultat.   
- Have something done.  
- Nexes: although, even if, in spite of, despiste, however, in contrast-  
- Derivació: sufixos per a formar adjectius i substantius.  
- Relacions temporals: anterioritat, posterioritat, simultaneïtat.  
- Coherència textual:  
- Adequació del text al context comunicatiu.  
- Tipus i format de text.  
- Varietat de llengua. Registre.  
- Selecció lèxica, d'estructures sintàctiques i de contingut rellevant.  
- Inici del discurs i introducció del tema. Desenrotllament i expansió: exemplificació, conclusió i resum del discurs.  
- Ús dels signes de puntuació.  
Identificació i interpretació dels elements culturals més significatius dels països de llengua anglesa:  
- Valoració de les normes socioculturals i protocol·làries en les relacions internacionals.  
- Ús dels recursos formals i funcionals en situacions que requerixen un comportament socioprofessional a fi de projectar una bona imatge de l'empresa.  
- Reconeixement de la llengua estrangera per a aprofundir en coneixements que resulten d'interés al llarg de la vida personal i professional.  
- Ús de registres adequats segons el context de la comunicació, l'interlocutor i la intenció dels interlocutors.  
Orientacions pedagògiques  
Este mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb el sector.  
La gestió en el sector inclou el desenrotllament dels processos relacionats i el compliment de processos i protocols de qualitat, tot això en llengua anglesa.  
La formació del mòdul contribuïx a assolir els objectius generals del cicle formatiu i la competència general del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyança i aprenentatge que permeten assolir els objectius del mòdul, versaran sobre:  
- La descripció, anàlisi i aplicació dels processos de comunicació utilitzant l'anglés.  
- La caracterització dels processos del sector en anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, la seua avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la gestió en el sector.  
- La identificació, anàlisi i procediments d'actuació davant de situacions imprevistes (queixes, reclamacions...) en anglés.  
Mòdul professional: Anglés Tècnic II-S  
Codi: CV0004  
Duració: 40 hores  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Produïx missatges orals en llengua anglesa, en situacions habituals de l'àmbit social i professional de l'empresa reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat missatges de salutacions, presentació i comiat, amb el protocol i les pautes de cortesia associades.  
b) S'han utilitzat amb fluïdesa missatges proposats en la gestió de cites.  
c) S'ha transmés missatges relatius a la justificació de retards, absències o qualsevol altra eventualitat.  
d) S'han usat amb fluïdesa les expressions habituals per al requeriment de la identificació dels interlocutors.  
e) S'han identificat missatges relacionats amb el sector.  
2. Manté conversacions en llengua anglesa, de l'àmbit del sector interpretant la informació de partida.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha utilitzat un vocabulari tècnic adequat al context de la situació.  
b) S'han utilitzat els missatges adequats de salutacions, presentació, identificació i altres, amb les pautes de cortesia associades dins del context de la conversació.  
c) S'ha atés consultes directes telefònicament amb suposats clients i proveïdors.  
d) S'ha identificat la informació facilitada i requeriments que ha realitzat l'interlocutor.  
e) S'han formulat les preguntes necessàries per a afavorir i confirmar la percepció correcta del missatge.  
f) S'han proporcionat les respostes correctes als requeriments i instruccions rebuts.  
g) S'han realitzat les anotacions oportunes en anglés en cas de ser necessari.  
h) S'han utilitzat les fórmules comunicatives més usuals utilitzades en el sector.  
i) S'han comprés sense dificultat els punts principals de la informació.  
j) S'ha utilitzat un accent adequat en les conversacions en anglés.  
3. Ompli documents de caràcter tècnic en anglés reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari d'ús general en la documentació pròpia del sector.  
b) S'han identificat les característiques i les dades clau del document.  
c) S'ha analitzat el contingut i la finalitat de distints documents tipus d'altres països en anglés.  
d) S'han omplit documents professionals relacionats amb el sector.  
e) S'han redactat cartes d'agraïments a proveïdors i clients en anglés.  
f) S'han omplit documents d'incidències i reclamacions.  
g) S'han rebut i remés correus electrònics i fax en anglés amb les expressions correctes de cortesia, salutació i comiat.  
h) S'han utilitzat les ferramentes informàtiques en la redacció i ompliment dels documents.  
4. Redacta documents de caràcter administratiu/laboral reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa i del sector.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari d'ús general en la documentació pròpia de l'àmbit laboral.  
b) S'ha elaborat un currículum en el model europeu (Europass) o d'altres propis dels països de llengua anglesa.  
c) S'han identificat bosses d'ocupació en anglés accessibles per mitjans tradicionals i utilitzant les noves tecnologies.  
d) S'han traduït ofertes d'ocupació en anglés.  
e) S'ha redactat la carta de presentació per a una oferta d'ocupació.  
f) S'han descrit les habilitats personals més adequades a la sol·licitud d'una oferta d'ocupació.  
g) S'ha inserit un currículum en una borsa d'ocupació en anglés.  
h) S'han redactat cartes de citació, rebuig i selecció per a un procés de selecció en l'empresa.  
i) S'ha desenrotllat una actitud de respecte cap a les distintes maneres d'estructurar l'entorn laboral.  
j) S'ha valorat la llengua anglesa com a mitjà de relació i enteniment en el context laboral.  
5. Interpreta textos, documents, conversacions, gravacions o altres en llengua anglesa relacionats amb la cultura general de negoci i empresa utilitzant les ferramentes de suport més adequades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les ferramentes de suport més adequades per a la interpretació i traduccions en anglés.  
b) S'ha interpretat informació sobre l'empresa, el producte i el servici.  
c) S'han interpretats estadístiques i gràfics en anglés sobre l'àmbit professional.  
d) S'han aplicat els coneixements de la llengua anglesa a les noves tecnologies de la comunicació i de la informació.  
e) S'ha valorat la dimensió de la llengua anglesa com a mitjà de comunicació base en la relació empresarial, tant europea com mundial.  
Continguts  
Missatges orals en anglés en situacions pròpies del sector:  
- Recursos, estructures lingüístiques, lèxic bàsic i aspectes fonològics sobre: presentació de persones, salutacions i acomiadaments, tractaments de cortesia, identificació dels interlocutors, gestió de cites, visites, justificació de retards o absències, allotjaments, mitjans de transports, horaris, actes culturals i anàlegs.  
- Recepció i transmissió de missatges de forma: presencial, telefònica o telemàtica.  
- Sol·licituds i peticions d'informació.  
- Convencions i pautes de cortesia en les relacions professionals: horaris, festes locals i professionals i adequació al llenguatge no verbal.  
- Estils comunicatius formals i informals: la recepció i relació amb el client.  
Conversació en llengua anglesa en l'àmbit de l'atenció al client:  
- Recursos, estructures lingüístiques, lèxic i aspectes fonològics relacionats amb la contractació, l'atenció al client, queixes i reclamacions: documents bàsics. Formulació de disculpes en situacions delicades.  
- Planificació d'agendes: concert, ajornament i anul·lació de cites.  
- Presentació de productes/servicis: característiques de productes/servicis, mesures, quantitats, servicis i valors afegits, condicions de pagament, etc.  
- Convencions i pautes de cortesia, relacions i pautes professionals, usades en l'atenció al client, extern i intern.  
Ompliment de documentació administrativa i comercial en anglés:  
- Interpretació de les condicions d'un contracte de compravenda.  
- Ompliment de documentació comercial bàsica: propostes de comanda, albarans, factures proforma, factures, documents de transport, documents de pagament o altres.  
- Recursos, estructures lingüístiques, i lèxic bàsic relacionats amb la gestió de comandes, contractació, intenció i preferència de compra, devolucions i descomptes.  
Redacció de documentació relacionada amb la gestió laboral en llengua anglesa:  
- Recursos, estructures lingüístiques, i lèxic bàsic relacionats amb l'àmbit laboral: currículum en distints models. Bosses d'ocupació. Ofertes d'ocupació. Cartes de presentació.  
- La selecció i contractació del personal: contractes de treball. Cartes de citació, admissió i rebuig en processos de selecció.  
- L'organització de l'empresa: llocs de treball i funcions.  
Interpretació de textos amb ferramentes de suport:  
- Ús de diccionaris temàtics, correctors ortogràfics, programes de traducció automàtics aplicats a textos relacionats amb:  
- La cultura d'empresa i objectius: distints enfocaments.  
- Articles de premsa específics del sector.  
- Descripció i comparació de gràfics i estadística. Compressió dels indicadors econòmics més habituals.  
- Agenda. Documentació per a l'organització de cites, trobades, i reunions. Organització de les tasques diàries.  
- Consulta de pàgines webs amb continguts econòmics en anglés amb informació rellevant per a l'empresa.  
Orientacions pedagògiques  
Este mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb el sector.  
La gestió en el sector inclou el desenrotllament dels processos relacionats i el compliment de processos i protocols de qualitat, tot això en llengua anglesa.  
La formació del mòdul contribuïx a assolir els objectius generals del cicle formatiu i la competència general del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyança i aprenentatge que permeten assolir els objectius del mòdul, versaran sobre:  
- La descripció, anàlisi i aplicació dels processos de comunicació utilitzant l'anglés.  
- La caracterització dels processos del sector en anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, la seua avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la gestió d'allotjament en anglés.  
- La identificació, anàlisi i procediments d'actuació davant de situacions imprevistes (queixes, reclamacions...) en anglés.


Còpia Permalink ELI