Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 5856, del 24-09-2008 (2008/10211)

Convocatoria para proveer en propiedad una plaza de psicopedagogo del grupo A, por oposición libre.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   5856

Fecha DOGV
:   24-09-2008

Sección del DOGV
:   II. AUTORIDADES Y PERSONAL - A) OFERTAS DE EMPLEO PÚBLICO, OPOSICIONES Y CONCURSOS

Número del documento
:   2008/10691


Fecha del documento
:   30-07-2008

Organismo emisor
:   Ayuntamiento de Náquera

Tipo de documento
:   Convocatoria

Descriptores 

:   * Náquera
    * método pedagógico
    * concurso administrativo
    * administración local

Convocatoria para proveer en propiedad una plaza de psicopedagogo del grupo A, por oposición libre. [2008/10580]  
Por Resolución de la Alcaldía número 1000/08, de fecha 30 de julio de 2008, se ha resuelto la convocatoria de pruebas selectivas para proveer una plaza vacante en la plantilla de personal de este Ayuntamiento, con arreglo a las correspondientes bases, así como la publicación de la convocatoria, juntamente con sus bases, en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia, en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana y un extracto detallado en el Boletín Oficial del Estado, con el contenido determinado en el artículo 6.2 del Real Decreto 896/1991, produciéndose los efectos administrativos desde la fecha del Boletín Oficial del Estado, en que se publique el extracto.  
Bases que regirán la convocatoria para proveer en propiedad una plaza de psicopedagogo del Ayuntamiento de Náquera   
Primera. Objeto de la convocatoria  
El objeto de la presente convocatoria es la cobertura, con carácter definitivo, de una plaza de psicopedagogo, grupo A, vacante en la plantilla de este Ayuntamiento y correspondiente a la Oferta de Empleo Público de 2006.   
Denominación de la plaza: psicopedagogo/a.  
Grupo: A.  
Naturaleza: funcionarial.  
Escala: administración especial.  
Subescala: técnica.  
Sistema selectivo: oposición libre.   
Número total de plazas convocadas: 1.  
Segunda. Normativa de aplicación  
La realización de las pruebas selectivas se sujetará, en todo lo no expresamente previsto en las presentes bases, al derecho básico contenido en la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, la Ley 30/1984; las normas de la Ley 7/1985, de 2 de abril; el Real Decreto Legislativo 781/1986, de 18 de abril; el Decreto Legislativo de 24 de octubre 1995, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de la Función Pública Valenciana; el Real Decreto 896/1991, de 7 de junio; y en lo no previsto en las mencionadas normas, por el Decreto 33/1999, de 29 de marzo, del Gobierno Valenciano, y, supletoriamente, por el RD 364/1995, de 10 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento General de Ingreso del Personal al Servicio de la Administración General del Estado y de Provisión de Puestos de Trabajo y Promoción Profesional de los Funcionarios Civiles de la Administración General del Estado.  
Tercera. Condiciones o requisitos que deben reunir o cumplir los aspirantes  
Para tomar parte en las pruebas selectivas de esta convocatoria será necesario:  
a) Tener la nacionalidad española o estar incluido en el ámbito de aplicación de la Ley 17/1993, de 23 de diciembre.  
b) Tener cumplidos 18 años de edad.  
c) Estar en posesión del título exigible o equivalente o en condiciones de obtenerlo en la fecha en que termine el plazo de presentación de instancias. En su caso, la equivalencia deberá ser aportada por el aspirante mediante certificación expedida al efecto por la administración competente en cada caso:  
- Psicopedagogo/a: licenciado en Psicología o Psicopedagogía.  
d) No padecer enfermedad o defecto físico o psíquico que impida el desempeño de las correspondientes funciones.   
e) No haber sido separado, mediante expediente disciplinario del servicio al Estado, a las Comunidades Autónomas o a las Entidades Locales, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.  
f) No hallarse incurso en causa de incapacidad de las contenidas en la legislación vigente.  
g) No hallarse incurso en ninguno de los supuestos de incompatibilidad previstos en la Ley 53/84, de 26 de diciembre, de incompatibilidades del Personal al Servicio de las Administraciones Públicas.  
h) Comprometerse, en caso de obtener la plaza, a jurar o prometer, por su conciencia y honor, cumplir fielmente las obligaciones del cargo con lealtad al rey, guardando y haciendo guardar la Constitución como norma fundamental del Estado (RD 707/1979, de 5 de abril).  
Cuarta. Igualdad de condiciones  
De acuerdo con lo establecido en la Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integración Social de Minusválidos, en las presentes pruebas serán admitidas las personas minusválidas en igualdad de condiciones que los demás aspirantes.  
El tribunal establecerá, para las personas con minusvalía que así lo soliciten, las adaptaciones posibles de tiempo y medios para la realización de las pruebas. A tal efecto, los interesados deberán presentar la petición correspondiente en la solicitud de participación en la convocatoria.  
Quinta. Instancias y admisión de aspirantes  
5.1. En las instancias solicitando tomar parte en la presente convocatoria, que deberán estar debidamente cumplimentadas, manifestarán los aspirantes que reúnen todas y cada una de las condiciones y requisitos exigidos en la base tercera y que aceptan en todos sus extremos las presentes bases, e irán dirigidas al alcalde de este Ayuntamiento, debiendo presentarse en el Registro General del Ayuntamiento o en las oficinas de Correos en la forma reglamentariamente establecida, dentro del plazo de 20 días naturales, contados a partir del siguiente al de la publicación del extracto de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado. La convocatoria y sus bases se publicarán íntegramente en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia, y un extracto en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.  
5.2. Para ser admitido será suficiente, además de la instancia, aportar el abono de los derechos de examen, que se fijan en la cantidad de 300 euros para cada plaza, según ordenanza fiscal reguladora de la tasa por concurrencia a las pruebas selectivas por ingreso de personal vigente.  
El abono deberá efectuarse en cualquiera de las cuentas de este Ayuntamiento números: 2077/0236/47/0726491745, 2100/5499/62/2039989921 o 3094/0046/93/0860785777, acreditándose el mismo con el resguardo justificativo del ingreso adherido a la instancia. Los derechos de examen serán devueltos, únicamente, previa petición del interesado, en el caso de ser excluido del proceso selectivo, por falta de alguno de los requisitos exigidos para tomar parte en el mismo.  
5.3. Terminado el plazo de presentación de instancias, la Alcaldía dictará resolución, en el plazo máximo de un mes, declarando aprobada la lista de admitidos y excluidos, la cual se adoptará en atención a lo declarado por los aspirantes. Dicha resolución, que se publicará en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia, indicará el plazo de 10 días para subsanación de defectos por los aspirantes excluidos. Asimismo, en dicho plazo se podrá presentar cualquier reclamación pertinente por los interesados.  
Los errores de hecho podrán subsanarse en cualquier momento, de oficio o a petición del interesado.  
Si no se produjese reclamación, sugerencia o petición de subsanación alguna, la resolución provisional devendrá definitiva automáticamente. En otro caso, resueltas las reclamaciones y subsanaciones, la autoridad convocante elevará a definitivas las listas de admitidos y excluidos mediante resolución que se publicará en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia, indicándose la fecha, lugar y hora del comienzo del primer ejercicio, así como el orden de llamamiento de los aspirantes.   
La publicación de dicha resolución será determinante de los plazos a efectos de posibles impugnaciones o recursos.   
5.4. Contra la resolución aprobatoria de la lista definitiva podrán los interesados interponer recurso contencioso-administrativo, en los términos de la vigente Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, previo, en su caso, el recurso potestativo de reposición previsto en el artículo 116 de la Ley 30/1992, según redacción de la Ley 4/1999, de 13 de enero.  
Sexta. Tribunal calificador  
6.1. El tribunal calificador estará constituido por el presidente, el secretario y dos vocales, uno de ellos determinado por la comunidad autónoma, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 60 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público.  
6.2. Cada propuesta o nombramiento de vocal implicará también la designación de un suplente con los mismos requisitos y condiciones.   
6.3. La composición concreta del tribunal calificador, con la correspondiente designación de cada uno de sus miembros, se llevará a efecto mediante resolución y se hará pública en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia y en el tablón de edictos del Ayuntamiento, con una antelación mínima de un mes a la fecha de comienzo de las pruebas.  
6.4. Al tribunal le corresponde el desarrollo y calificación de las pruebas selectivas, estando vinculado en su actuación a las presentes bases y no pudiendo aprobar ni declarar que han superado las pruebas selectivas un número superior de aspirantes al de plazas convocadas.  
6.5. Los miembros del tribunal deberán abstenerse de intervenir, notificándolo a la autoridad convocante, y los aspirantes podrán recusarlos cuando concurran las circunstancias previstas en el artículo 28 de la vigente Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, o cuando hubiesen realizado tareas de preparación de aspirantes en los cinco años anteriores a la publicación de la convocatoria.  
6.6. El tribunal no podrá constituirse ni actuar sin la presencia de la mayoría de sus miembros, titulares o suplentes indistintamente. Las decisiones se adoptarán por mayoría de votos, pudiendo disponer la incorporación a sus trabajos de asesores especialistas, para aquellas pruebas que lo requieran, limitándose al ejercicio de sus especialidades técnicas en base exclusivamente a las cuales colaborarán con el tribunal con voz, pero sin voto. Los asesores y especialistas deben estar sometidos a las mismas causas de abstención y recusación que el resto del tribunal.  
6.7. Al menos la mitad más uno de los miembros del tribunal deberá tener una titulación correspondiente a la misma área de conocimientos que la exigida para el ingreso.  
6.8. En caso de ausencia del presidente titular o suplente, la presidencia delegará ésta en un miembro del tribunal.  
Séptima. Comienzo y desarrollo de la oposición  
El orden en que actuarán los opositores en aquellos ejercicios que no se puedan realizar conjuntamente viene determinado por sorteo antes del comienzo de los mismos.  
Octava. Pruebas selectivas  
8.1. Los ejercicios de oposición no podrán comenzar hasta transcurrido un mes de la fecha en que aparezca publicado el anuncio de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado.  
8.2. Con una antelación de al menos 15 días hábiles antes de comenzar el primer ejercicio, la Alcaldía, anunciará en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia y en el tablón de anuncios del Ayuntamiento el día, hora y local en que habrá de tener lugar.  
Si el número de aspirantes lo hiciese aconsejable, podrán sustituirse las publicaciones en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia, por notificaciones individuales a cada aspirante, con acuse de recibo.  
Una vez comenzado el proceso selectivo, los resultados de cada uno de los ejercicios, los sucesivos llamamientos y convocatorias, y en definitiva cualquier decisión que adopte el tribunal de selección y que deba conocer el personal aspirante hasta la finalización de las pruebas selectivas, se expondrán en los locales en donde se haya celebrado el ejercicio anterior o en los que se señalen en el último anuncio, bastando dicha exposición, en la fecha en que se inicie, como notificación a todos los efectos.  
El llamamiento para la sesión siguiente de un mismo ejercicio deberá realizarse con un plazo mínimo de antelación de doce horas, mientras que la convocatoria para un ejercicio distinto deberá respetar un plazo mínimo de 48 horas.  
8.3. Los aspirantes serán convocados para cada ejercicio en llamamiento único, siendo excluidos de la oposición aquellos que se personen en los lugares de celebración cuando ya se hayan iniciado las pruebas o por la inasistencia a las mismas, aún cuando se deba a causas justificadas.  
Tratándose de pruebas orales u otras de carácter individual y sucesivo, el tribunal podrá apreciar las causas alegadas y admitir al aspirante, siempre y cuando las mismas no hayan finalizado y dicha admisión no menoscabe el principio de igualdad con el resto del personal.  
8.4. En cualquier momento el tribunal podrá requerir a los opositores para que acrediten su personalidad, a cuyo fin deberán ir provistos del documento nacional de identidad.   
8.5. La duración máxima del proceso de celebración de los ejercicios será de tres meses.   
8.6. Desarrollo de la oposición.  
Ejercicios  
Primer ejercicio. Obligatorio y eliminatorio.  
Consistirá en la realización por escrito de una prueba de conocimientos referida a los contenidos del programa recogidos en el apartado del temario de materias comunes. También podrán recabarse en este ejercicio conocimientos básicos sobre historia, geografía y cultura de la Comunitat Valenciana. El temario consta especificado en el anexo I de las presentes bases.  
El ejercicio podrá fijarse por el tribunal en forma de preguntas a desarrollar por los opositores o en forma de test, en número mínimo de cien, con cuatro respuestas alternativas, siendo en este caso, sólo una de ellas correcta. Su duración se fijará por el tribunal con la debida antelación, atendiendo al contenido del mismo, sin que pueda ser inferior a 90 minutos.  
Segundo ejercicio. Obligatorio y no eliminatorio.  
Consistirá en la valoración por el tribunal de los conocimientos de valenciano de los aspirantes, relacionados con las funciones propias del puesto convocado y de acuerdo con la normativa sobre el uso del valenciano de la Generalitat Valenciana.  
Tercer ejercicio. Obligatorio y eliminatorio.  
Primera parte: consistirá en el desarrollo por escrito, durante un tiempo mínimo de tres horas y máximo de cuatro, a determinar por el tribunal, de dos temas elegidos de entre tres extraídos al azar del temario de materias específicas que corresponda a la especialidad, o de dos temas entre tres propuestos por el tribunal en relación con dicho temario, que figura en el presente anexo.  
Una vez concluida la prueba, los ejercicios serán introducidos en sobre cerrado y quedarán bajo la custodia del tribunal calificador, el cual llamará individualmente a los opositores para la lectura pública de los temas que hayan desarrollado.  
Segunda parte: consistirá en la celebración de la entrevista ante el tribunal, que podrá obtener del aspirante la información necesaria para la valoración de sus experiencias y conocimientos relacionados con las tareas a desempeñar, y tendrá lugar a continuación de la lectura individual de los temas desarrollados en la primera parte.  
La puntuación obtenida en la entrevista no podrá superar el 10% de la obtenida en la primera parte, siendo como máximo de un punto.  
Cuarto ejercicio. Obligatorio eliminatorio.  
Consistirá en resolver por escrito, en un tiempo mínimo de tres horas y máximo de cuatro, a determinar por el tribunal, dos supuestos prácticos referidos a las materias específicas correspondientes según el objeto de la convocatoria, y que serán fijadas por el tribunal inmediatamente antes de celebrarse el ejercicio.  
Quinto ejercicio. Voluntario y de mérito.  
Tendrá como objeto valorar los conocimientos de los idiomas de la Unión Europea, inglés, francés, italiano y alemán, de acuerdo con lo manifestado en la solicitud.  
Calificación de los ejercicios  
El primer ejercicio se calificará de cero a diez puntos, siendo necesario obtener para superarlo un mínimo de cinco puntos.  
Si adopta la forma de test, las contestaciones erróneas se valorarán negativamente con una penalización equivalente a un tercio del valor de cada contestación correcta, en el supuesto de que el ejercicio se desarrolle en forma de test con respuestas alternativas.  
El segundo ejercicio se calificará de cero a cinco puntos, no teniendo carácter eliminatorio.  
La puntuación global del tercer ejercicio será como máximo de diez puntos, según los siguientes criterios:  
Primera parte: de 0 a 10 puntos, siendo necesario obtener como mínimo cinco puntos para superarla.  
Segunda parte: la puntuación no podrá ser superior al 10% de la obtenida en la primera parte, siendo como máximo de un punto. En este ejercicio el tribunal apreciará fundamentalmente la capacidad y formación general, la precisión y rigor en la exposición y la claridad de ideas.  
El cuarto ejercicio se calificará de cero a diez puntos, siendo necesario obtener para superarlo un mínimo de cinco puntos.  
Tanto para los aspirantes del turno libre como para los del cupo de discapacitados, la calificación resultante de los cuatro primeros ejercicios vendrá determinada por la suma de las puntuaciones obtenidas en cada uno de ellos.   
Para los aspirantes que concurran por el turno de promoción interna, la calificación resultante del segundo, tercero y cuarto ejercicio vendrá determinada por la suma de las puntuaciones obtenidas en cada uno de ellos.  
A continuación se configurarán por separado tres relaciones correspondientes, respectivamente, al turno de acceso libre, cupo de discapacitados y turno de promoción interna. En ellas figurarán únicamente los aspirantes que hayan superado todos los ejercicios eliminatorios. Estas relaciones se ordenarán por puntuación de mayor a menor y, en el supuesto de que el sistema de acceso sea la oposición libre, se interrumpirán cuando el número de incluidos en cada una de ellas coincida con el número de vacantes convocadas por turno y cupo.  
En caso de empate entre aspirantes incluidos en la misma relación, cualquiera de las listas, el orden se establecerá atendiendo a lo dispuesto en la base 9.4.5 de las bases generales.  
Solamente los incluidos en estas relaciones podrán pasar a realizar el quinto ejercicio voluntario y de mérito que se valorará hasta un máximo de tres puntos.  
La puntuación final de la oposición se obtendrá sumando la puntuación del quinto ejercicio a los resultados obtenidos por los aspirantes que figuran en las relaciones antes citadas.  
8.7. Puntuación final de la oposición.  
Una vez baremados los méritos, el tribunal expondrá al público la lista de aspirantes con la puntuación obtenida en la oposición, así como la de aprobados por su orden de puntuación total, concediéndoles un plazo de diez días hábiles para que formulen las reclamaciones y subsanaciones que estimen pertinentes en relación con la baremación.  
La puntuación final de la oposición se obtendrá sumando la puntuación obtenida en ambas fases.  
Los casos de empate que se produzcan se dirimirán de la siguiente manera:   
Se atenderá, en primer lugar, a la mayor puntuación obtenida en el segundo ejercicio, y en segundo lugar, de mantenerse el empate, a la mayor puntuación obtenida en el tercer ejercicio, primer ejercicio y cuarto ejercicio respectivamente.  
Novena. Relación de aprobados  
Resueltas las posibles alegaciones y subsanaciones, el tribunal dictará resolución fijando la relación definitiva de aspirantes aprobados por su orden de puntuación, que bajo ninguna circunstancia podrá contener un número superior al de plazas convocadas. Dicha relación será elevada por el tribunal calificador a la Alcaldía del Ayuntamiento con propuesta de nombramiento como funcionario de carrera.  
Décima. Presentación de documentación y nombramiento  
10.1. En el plazo de veinte días hábiles a contar de la publicación en el tablón de anuncios de esta corporación de la relación de aprobados a que se refiere el apartado anterior, los aspirantes que figuren en la misma deberán presentar los siguientes documentos:  
a) Fotocopia, debidamente compulsada, del DNI y certificado de nacimiento expedido por el registro civil correspondiente.  
b) Fotocopia, debidamente compulsada, de cualquiera de las titulaciones exigidas para cada plaza de acuerdo con la letra c) de la base tercera.  
c) Declaración jurada o promesa de no haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de la administración pública, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.  
d) Certificado oficial médico acreditativo de no padecer enfermedad o defecto físico que impidan el ejercicio de las correspondientes funciones.  
e) Declaración del interesado, sobre su juramento o promesa de fiel cumplimiento de las obligaciones del cargo con lealtad al rey y a la Constitución.  
10.2. Los que tuvieran la condición de funcionarios de carrera estarán exentos de justificar documentalmente las condiciones y demás requisitos ya acreditados para obtener su anterior nombramiento debiendo presentar certificación del organismo del que dependiesen para acreditar su condición y demás circunstancias que consten en su expediente personal.  
10.3. Quienes dentro del plazo fijado y salvo casos de fuerza mayor, no presentasen la documentación o del examen de la misma se dedujera que carece de alguno de los requisitos señalados en la base tercera no podrán ser nombrados funcionarios de carrera, dando lugar a la invalidez de la actuación del interesado y a la nulidad subsiguiente de los actos del tribunal con respecto a éste, sin perjuicio de la responsabilidad en que pudiera haber incurrido por falsedad en su instancia.  
10.4. En el supuesto de que un aspirante fuera excluido por no presentación o falsedad en la documentación, el tribunal podrá proponer adicionalmente la inclusión en la lista, en el mismo número de los excluidos a aquellos que habiendo superado las pruebas estén fuera de la relación definitiva de aprobados, con el límite establecido en la base primera.  
10.5. Transcurrido el plazo de presentación de documentos, la Alcaldía procederá al nombramiento, como funcionario de carrera, de la persona aprobada, determinando el plazo para la toma de posesión el cual no podrá exceder de un mes.  
Undécima. Incidencias  
El tribunal queda facultado para resolver las dudas que se presenten y tomar los acuerdos necesarios para el buen orden de la oposición en todo lo no previsto en estas bases.  
Duodécima. Vinculación de las bases  
Las presentes bases vinculan a la administración, al tribunal y a quienes participen en las pruebas selectivas, y tanto la presente convocatoria como cuantos actos administrativos deriven de esta y de las actuaciones del tribunal podrán ser impugnados por los interesados en los casos, plazos y forma establecida en la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
Estas bases son definitivas en vía administrativa y contra las mismas puede interponerse recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, en el plazo de dos meses contados desde el día siguiente a su publicación, en virtud de lo previsto en el artículo 46 de la Ley de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, pudiéndose, no obstante, utilizar cualesquiera otros recursos si se cree conveniente.  
ANEXO I  
Temario general (plaza de psicopedagogo/a por oposición libre)  
Materias comunes:  
La Constitución española y organización del Estado  
Tema 1. La Constitución española de 1978. Estructura y principios fundamentales, derechos y deberes: su garantía y suspensión. Principios rectores de la política social y económica. El Tribunal Constitucional: clases y efectos de las sentencias. Reforma constitucional. La Corona.  
Tema 2. Las Cortes Generales. Composición, atribuciones y funcionamiento. Elaboración de las leyes. Leyes estatales y autonómicas. Relaciones entre el ordenamiento estatal y los ordenamientos autonómicos. Los tratados internacionales como normas de derecho interno, especial referencia a los tratados de la CE.  
Tema 3. El Gobierno y la administración. Principios constitucionales de la administración. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales. Órganos de control dependientes de las Cortes Generales: el Defensor del Pueblo y el Tribunal de Cuentas. El poder judicial.   
Tema 4. Organización territorial del Estado. Principios generales. Las comunidades autónomas. Distribución de competencias. La administración del Estado: organización central.  
Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana  
Tema 5. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana: aprobación y reforma. Estructura y principios fundamentales. Las competencias de la Generalitat Valenciana. Especial referencia al régimen local: desarrollo legal y reglamentario.  
Tema 6. La Generalitat Valenciana: sus instituciones. Les Corts: composición, constitución y funciones. El president de la Generalitat: funciones. El Consell: composición, estructura y funciones. Otras instituciones: el Síndic de Greuges y el Consell de Cultura. La Sindicatura de Comptes. Organización de la administración pública de la Generalitat Valenciana.  
Régimen local  
Tema 7. El régimen local español. Su evolución histórica. La administración local en la Constitución de 1978. El principio de autonomía: su significado y alcance. Garantía constitucional de la autonomía local. La doctrina del Tribunal Constitucional.  
Tema 8. La organización municipal: principios fundamentales. Los órganos básicos: alcalde, tenientes de alcalde, pleno y comisión de gobierno. Los órganos complementarios. El reglamento orgánico municipal. El estatuto de los miembros de las corporaciones locales.  
Tema 9. Régimen jurídico de los bienes locales. Los bienes de dominio público. Peculiaridades de su régimen jurídico en el ámbito local. Bienes patrimoniales de las entidades locales: adquisición y enajenación. Administración, uso y aprovechamiento. Los bienes comunales.  
Tema 10. El servicio público en la esfera local: peculiaridades de los distintos modos de gestión. Iniciativa pública en la actividad económica: presupuestos, requisitos y procedimiento.  
Tema 11. Personal al servicio de las entidades locales: plantillas. Funcionarios de carrera de administración local. Funcionarios interinos. Personal eventual y laboral. Oferta pública de empleo. Selección del personal. Derechos y deberes de los funcionarios. Régimen disciplinario. Responsabilidad civil y penal de los funcionarios.  
Derecho administrativo  
Tema 12. El ordenamiento jurídico administrativo: fuentes. La Constitución. Leyes estatales y autonómicas: clases. Otras disposiciones normativas con fuerza de ley. El reglamento: concepto, naturaleza y clases. Límites de la potestad reglamentaria. Relaciones entre el ordenamiento jurídico estatal y los autonómicos. Principio de jerarquía y de competencia.  
Tema 13. El acto administrativo: concepto, elementos y clases. Eficacia, ejecutividad y suspensión de los actos administrativos. Actos presuntos: requisitos y efectos.  
Tema 14. Invalidez del acto administrativo: clases de vicios y sus efectos. Conservación, conversión y convalidación. Irregularidades no invalidantes.   
Tema 15. El procedimiento administrativo: concepto. La Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Los sujetos. Las fases del procedimiento administrativo: iniciación, ordenación, instrucción y terminación del procedimiento administrativo. Responsabilidad de la administración. El uso oficial del valenciano: la Ley de Uso y Enseñanza del Valenciano de la Generalitat Valenciana.  
Tema 16. Los recursos administrativos: concepto y clases. La revisión de oficio. Las reclamaciones previas al ejercicio de las acciones civiles y laborales. La jurisdicción contencioso administrativa. Las partes. Actos impugnables. Idea general del proceso.  
Tema 17. Los contratos administrativos. Concepto y clases. La preparación de los contratos. Formas de adjudicación. Elementos del contrato administrativo. La revisión de precios y otras alteraciones contractuales. Cumplimiento e incumplimiento de los contratos administrativos. La invalidez de los contratos administrativos y su resolución.  
Hacienda pública y administración tributaria  
Tema 18. Hacienda pública: principios constitucionales. Recursos: clases y elementos. Gestión. Recaudación e inspección de los tributos. Recursos de la administración del Estado y de la Generalitat Valenciana. órganos de la administración tributaria del Estado y de la Generalitat Valenciana.  
Materias específicas:  
Tema 1. La psicología como disciplina científica. Bases epistemológicas de la psicología científica. La psicología como ciencia. El objeto de estudio de la psicología. Principales ámbitos disciplinares de la psicología. Investigación básica e investigación aplicada en psicología.  
Tema 2. Psicología de la percepción y de la atención. Sensación y percepción. Procesos perceptivos. Modalidades perceptivas. Algunos desarrollos recientes. La atención: teorías y modelos.  
Tema 3. Procesos de aprendizaje: condicionamiento. Aprendizaje por observación. Aprendizajes superiores. El procesamiento de la información, El papel de la atención y la memoria. Las habilidades metacognitivas.  
Tema 4. Psicología de la motivación. Delimitación conceptual. Investigación sobre los motivos de la conducta humana. Los procesos motivacionales.  
Tema 5. Psicología de la emoción. Delimitación conceptual. Principales teorías de la emoción. Emoción, cognición y conducta.  
Tema 6. Psicología de la memoria. Delimitación conceptual. Principales desarrollos teóricos. Tipos de memoria y sus principales características: memorias sensoriales, memoria a corto y a largo plazo. Límites de la memoria.  
Tema 7. Psicología del pensamiento. Delimitación del concepto. Modelos teóricos. La representación del conocimiento. Las proposiciones. Categorización y conceptos. Solución de problemas. Psicología del razonamiento (deductivo, inductivo). Pensamiento creativo.  
Tema 8. La construcción de la inteligencia y de la personalidad en la interacción social: el papel de los compañeros en la experiencia educativa y en el aprendizaje.  
Tema 9. La Psicología de la personalidad. Delimitación conceptual. El análisis dimensional o disposicional de la personalidad. El análisis procesual. Psicología individual de la personalidad. La construcción social de la personalidad. Principales perspectivas recientes de la psicología de la personalidad.  
Tema 10. Conducta anormal y psicopatologías. Delimitación conceptual de conducta anormal y de psicopatología. Sistemas clasificatorios. Depresión. Esquizofrenia. Psicopatía. Otros síndromes.  
Tema 11. Atracción social y hostilidad interpersonal. Delimitación conceptual, modelos teóricos y procesos de atracción interpersonal. Delimitación conceptual, modelos teóricos y procesos de hostilidad. La agresión interpersonal.  
Tema 12. Comunicación social. Comunicación de masas. Publicidad y propaganda. Los rumores. Nuevas tecnologías y comunicación: aspectos psicosociales del uso de la telemática.  
Tema 13. Psicología del grupo. Delimitación conceptual. Estructura y funciones de los grupos. Principales procesos grupales. Influencias del grupo sobre los comportamientos individuales.  
Tema 14. Conflicto y cooperación. Delimitación conceptual. Principales modelos teóricos. Determinantes de la cooperación. El proceso de conflicto.  
Tema 15. Evaluación psicológica mediante tests mentales. Concepto de test mental. Principales tipologías de los tests. Fiabilidad, validez, tipificación, administración y usos de los tests. Posibilidades y limitaciones.  
Tema 16. Desarrollo cognitivo intelectual humano: caracterización. Desarrollo lingüístico: caracterización. Desarrollo sexual: caracterización.  
Tema 17. Problemáticas específicas psicopedagógicas: el mundo de la infancia. Adolescencia y Juventud. Madurez y vejez. La marginación social.  
Tema 18. Socialización y aprendizaje. La escuela como institución socializadora: la transmisión en ella de pautas sociales y valores. Tradición y patrimonio cultural en la transmisión educativa.  
Tema 19. El papel de la familia en la educación. Colaboración de profesores y padres en las distintas etapas educativas, principalmente en la educación infantil. Modos de trabajo con los padres.  
Tema 20. Evaluación y diagnostico psicológico: área aptitudinal; área de personalidad; área de motivación e interés; área actitudes.  
Tema 21. Muestreo: población y muestras. Diseño de encuestas. Tamaño de las muestras. Error relativo.  
Tema 22. Elaboración y tratamiento de datos psicoeducativos. Estadística descriptiva e inferencia estadística.  
Tema 23. La dimensión moral de la educación. Actitudes y valores morales a través de las diferentes áreas del currículo. La educación del razonamiento y del juicio moral.  
Tema 24. La educación cambio intencional cualitativo/cuantitativo en el comportamiento personal: factores asociados y teorías explicativas. Teorías implícitas en educación: su caracterización e influjo en la acción educativa.  
Tema 25. El hecho educativo desde la psicología, la pedagogía y la sociología: relaciones y aspectos diferenciales epistemológicos y metodológicos.  
Tema 26. Relación de teoría y práctica en la educación. La investigación educativa. El profesor como investigador de su propia práctica. Principios y métodos de la investigación en la acción.  
Tema 27. El trabajo cooperativo y la interacción social. Técnicas de análisis y dinamización grupal.  
Tema 28. Dinámica del grupo clase. La adaptación al medio escolar. Negociación de roles en el aula.  
Tema 29. El proceso de enseñanza y aprendizaje como proceso de construcción y de interacción: elementos interpersonales y elementos didácticos. El papel mediador del profesor.  
Tema 30. La tutoría como elemento de la función docente. Funciones del tutor en Primaria y en Secundaria. Aportaciones de la Psicología y de las Ciencias de la Educación al desarrollo de estas funciones.  
Tema 31. Análisis sistémico de la institución escolar. La escuela como sistema de interacciones. El enfoque sistémico en la intervención psicopedagógica: programas de intervención global.  
Tema 32. Fundamentación psicológica y pedagógica del currículo. Aportaciones de la psicología y ciencias de la educación al diseño curricular en sus distintos niveles.  
Tema 33. Desarrollo curricular de la LOGSE. Fuentes y funciones del currículo. Análisis de los elementos curriculares en el área y las materias de la especialidad correspondiente.  
Tema 34. Principios didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Aprendizaje significativo. El papel de las capacidades y conocimientos previos. La personalización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.  
Tema 35. El aprendizaje escolar desde las perspectivas de solución de problemas, el desarrollo humano, las diferencias individuales y conceptual-cultural.  
Tema 36. La orientación como actividad educativa. Principios básicos comunes a los distintos modelos de orientación educativa. Sus técnicas más utilizadas.  
Tema 37. La programación: principios psicopedagógicos y didácticos; vinculación con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades didácticas: concreción y aplicación en el área y materias de la especialidad correspondiente.  
Tema 38. El rendimiento escolar. Factores y variables significativas asociadas. Teorías explicativas.  
Tema 39. Evaluación psicopedagógica: evaluación de la capacidad intelectual de las aptitudes básicas y de otras características personales relacionadas con el aprendizaje, instrumentos y técnicas de esta evaluación.  
Tema 40. Evaluación del proceso de enseñanza: evaluación de los proyectos curriculares de la programación de los materiales curriculares de las actividades educativas de la organización escolar.  
Tema 41. Evaluación del aprendizaje, evaluación de los procesos y de los resultados del aprendizaje en los alumnos. Evaluación de la competencia curricular.  
Tema 42. La práctica educativa como relación personal y como práctica técnica y científica. La persona del educador, la tecnología educativa y los medios didácticos.  
Tema 43. Sistema educativo español: estructura según niveles de enseñanza y tipo de certificaciones. Competencias autonómicas en educación en la Comunitat Valenciana.  
Tema 44. Intervención psicoeducativa y diferencias individuales en capacidad. Problemática del tratamiento de las diferencias según el ritmo y nivel de aprendizaje.  
Tema 45. Experimentación e innovación educativa. Problemas y estrategias en la introducción y difusión de innovaciones educativas en la escuela.  
Tema 46. Educación para la igualdad. Educación no discriminatoria. Eliminación de prejuicios sexistas y racistas en la escuela.  
Tema 47. Educación sexual y educación para la salud. Prevención de las drogodependencias.  
Tema 48. El desarrollo en la edad de la educación infantil (I): desarrollo social, motor y afectivo, implicaciones educativas.  
Tema 49. El desarrollo en la edad de la educación infantil (II): lenguaje y comunicación. El pensamiento percepto-motor. Implicaciones educativas.  
Tema 50. El desarrollo en la edad de la educación primaria (I): desarrollo social, moral y afectivo, implicaciones educativas.  
Tema 51. El desarrollo en la edad de la educación primaria (II): lenguaje y comunicación el pensamiento concreto, implicaciones educativas.  
Tema 52. El desarrollo en la edad de la educación secundaria (I): adolescencia y juventud. Cambios que acompañan a la pubertad. Implicaciones educativas.  
Tema 53. El desarrollo en la edad de la educación secundaria (II): desarrollo cognitivo, el pensamiento formal abstracto. Implicaciones educativas.  
Tema 54. Aspectos de la diversidad de condiciones personales de los alumnos relevantes para la educación y el aprendizaje: aptitudes, motivación, estilos cognitivos, otras diferencias individuales.  
Tema 55. El enfoque preventivo de los problemas escolares y de aprendizaje. Grupos de riesgo y recursos compensatorios.  
Tema 56. Diferentes ritmos de aprendizaje. Alumnos lentos en aprender. Intervención educativa.  
Tema 57. La educación especial: del modelo del déficit al de necesidades educativas especiales. Principios generales de la intervención educativa en estas necesidades.  
Tema 58. Programas de enseñar a pensar, de aprender a aprender: principios comunes y panorama general.  
Tema 59. Alteraciones comportamentales y conductas asociales en la infancia y adolescencia. Programas de prevención, intervención y tratamiento ante problemas de desarrollo de la personalidad en la educación infantil y primaria.  
Tema 60. Dificultades y problemas en la adquisición del lenguaje hablado y escrito, intervención educativa.  
Tema 61. Dificultades y problemas en los aspectos matemáticos básicos y en las operaciones elementales de cálculo: intervención educativa.  
Tema 62. Déficits sensoriales: sus tipos y evaluación. Sistemas de comunicación en alumnos ciegos y sordos. Intervención educativa y adaptaciones curriculares, con alumnos sordos.  
Tema 63. Los alumnos con disfunciones o déficits motores. Barreras de acceso al currículo. Criterios para la adaptación curricular. Sistemas de comunicación alternativas.  
Tema 64. El proceso de tomar decisiones: cómo se aprende y cómo se enseña.  
Tema 65. La madurez vocacional y el proyecto de vida. Aportación de la Psicología y la Pedagogía a esta madurez y proyecto, principalmente en la adolescencia.  
Tema 66. Entrenamiento en la transición a la vida activa. Asesoramiento sobre estudios superiores en campos profesionales acordes con las aptitudes, intereses y motivación de los alumnos.  
Tema 67. La orientación profesional y los procesos de toma de decisión vocacional. Madurez vocacional, autoconocimiento y elección de estudios y profesiones.  
Tema 68. Bilingüismo: aspectos socioculturales, psicológicos y de intervención educativa.  
Tema 69. Legislación y principios organizativos de los servicios sociales en la Comunitat Valenciana.  
Tema 70. Funciones del psicopedagogo en los servicios sociales. Metodología psicopedagógica aplicable a los servicios sociales.  
Tema 71. Recursos y técnicas en la intervención psicopedagógica en medio abierto.  
Tema 72. Recursos y técnicas en la intervención psicopedagógica en centros de atención especializada.  
Lo que se hace público para general conocimiento.  
Náquera, 30 de julio de 2008.- El alcalde: Ricardo Arnal Pavía.