Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 9510, del 12-01-2023 (2022/12735)

RESOLUCIÓN de 22 de diciembre de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se autoriza un programa de innovación educativa para poner en funcionamiento el Aula Didáctica de la Memoria Democrática, durante el curso 2022-2023.
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Número DOGV
:   9510

Fecha DOGV
:   12-01-2023

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES

Número del documento
:   2022/12072


Fecha del documento
:   22-12-2022

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * centro de enseñanza

RESOLUCIÓN de 22 de diciembre de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se autoriza un programa de innovación educativa para poner en funcionamiento el Aula Didáctica de la Memoria Democrática, durante el curso 2022-2023. [2022/12474]  
La Generalitat Valenciana está desarrollando, desde la aprobación de la Ley 14/2017, de 10 de noviembre, de memoria democrática y para la convivencia de la Comunitat Valenciana, una tarea crucial en el marco de la recuperación, la protección y la conservación de la memoria colectiva valenciana. Ha sido y es uno de los principales retos del gobierno en materia de defensa de los derechos humanos. Por eso se han establecido mecanismos legales y presupuestarios que, entre otras medidas, han puesto en valor los espacios que fueron escenario de la violencia política, así como también han garantizado los recursos necesarios para que se intervenga arqueológicamente, poniendo énfasis donde hubo campos de concentración y fosas comunes. Tres ejemplos de estos escenarios son la antigua prisión de Sant Miquel dels Reis, el campo de concentración de Albatera y las fosas comunes del cementerio de Paterna. En el camino para la consecución de una sociedad arraigada en los valores democráticos es fundamental impulsar el conocimiento de estos trabajos y sus conclusiones. Por eso, esta propuesta va dirigida a la comunidad educativa, especialmente, al alumnado no universitario. La juventud del sistema educativo valenciano tiene que conocer lo que sucedió en nuestro territorio durante la época más oscura de nuestra historia contemporánea para garantizar el principio de no repetición y reparar la memoria de las víctimas.  
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, establece en el artículo 2, sobre los fines que orientan el sistema educativo, entre otros, que la investigación, la experimentación y la renovación educativa, así como el fomento de la lectura y el uso de bibliotecas forman parte del conjunto de factores que favorecen la calidad de la enseñanza y serán objeto de atención prioritaria por parte de los poderes públicos.  
Así mismo, también señala el respeto a los derechos y libertades fundamentales como otro de los fines mencionados y dentro de la disposición adicional cuadragésima primera añade la necesidad de un estudio y análisis de nuestra memoria democrática para asentar los valores cívicos y contribuir a la formación de ciudadanas y ciudadanos más libres, tolerantes y con sentido crítico. Aspectos que configuran el objetivo fundamental a desarrollar en el aula didáctica.  
Por otra parte, la Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garantías de la infancia y adolescencia, establece en el capítulo XI, de título II, una serie de medidas de garantía y de defensa, entre las cuales hay que destacar: que el derecho al ocio educativo contribuya al desarrollo holístico, que eduque en hábitos de participación; que el respeto al medio ambiente, o en valores de compromiso, solidaridad e inclusión social, favorezcan las relaciones entre iguales y la adquisición de habilidades de competencia social (art. 68.1), promuevan actividades de ocio educativo y secunden aquellas que se lleven a cabo por entidades sin ánimo de lucro, de forma que niños, niñas y adolescentes dispongan de una oferta estable, regular y variada (art. 68.2) y garanticen el respeto y el efectivo ejercicio de los derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales de niños, niñas y adolescentes previstos en la presente ley y en el resto del ordenamiento, fomentando su participación real y efectiva en la sociedad (art. 85.1).  
La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, en el desarrollo de un modelo educativo de calidad, tiene la responsabilidad de promover actuaciones compensadoras dirigidas a garantizar el principio de igualdad de oportunidades en la educación, a promover la educación en valores como manera de garantizar su presencia a lo largo de toda la vida educativa como por ejemplo el respeto a los principios democráticos, a los derechos y deberes ciudadanos y a las libertades fundamentales, y a apoyar los procesos de maduración y socialización de las personas en su infancia y juventud con el fin de capacitarlas para ejercer como ciudadanos y ciudadanas en una sociedad democrática.  
Una vez publicado el Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículum de la etapa de Educación Primaria, el Decreto 107/2022, de 5 de agosto, del Consell, por el cual se establece la ordenación y el currículum de Educación Secundaria Obligatoria y el Decreto 108/2022, de 5 de agosto, del Consell, por el cual se establecen la ordenación y el currículum de Bachillerato, se constituye esta aula como un recurso didáctico valioso para contribuir al desarrollo en el alumnado de capacidades que formen parte de los objetivos de todas las etapas educativas y que están vinculadas al ejercicio de una ciudadanía democrática, inspirada en los valores constitucionales y en los derechos humanos, y que fomentan la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa. Tiene una clara vinculación curricular, puesto que ofrece talleres y recursos para trabajar competencias específicas en diferentes materias y ámbitos, como por ejemplo: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, en Primaria; Valores Cívicos y Éticos, en Primaria y Educación Secundaria Obligatoria; Geografía e Historia y Digitalización, entre otras, en Educación Secundaria Obligatoria, y en Bachillerato, Historia de España, Cultura Jurídica y Democrática y Geografía e Historia Valencianas. Además, estas capacidades también se contemplan en diferentes competencias clave y se tienen que promover, de manera transversal, desde todas las materias y ámbitos, con la voluntad de educar personas críticas y comprometidas en la mejora de su entorno.  
En la legislación valenciana de educación, el Decreto 253/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulación de la organización y funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil o de Educación Primaria (DOGV núm. 8689, de 02.12.2019) y el Decreto 252/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (DOGV núm. 8693, de 09.12.2019), se incluye la posibilidad de que la conselleria competente en materia de educación pueda crear y suprimir aulas didácticas en determinadas localidades. Se considera oportuno impulsar la iniciativa educativa que fomente el conocimiento y la sensibilización de nuestro alumnado respecto de los hechos ocurridos en una época de nuestra historia reciente en que no se reconocían ni se respetaban los derechos fundamentales y las libertades públicas de las personas, poniendo el énfasis en el derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad, a la libertad ideológica y a la libertad de expresión, al honor y a la dignidad.  
Por todo esto, y en virtud de las competencias que me atribuyen el Decreto 105/2019, de 5 de julio, del Consell, por el cual establece la estructura orgánica básica de la Presidencia y de las consellerias de la Generalitat, y el Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, y vista la propuesta de la directora general de Innovación Educativa y Ordenación y en conformidad con esta, resuelvo:  
  
Primero. Objeto y descripción  
1. Autorizar el funcionamiento del Aula Didáctica de la Memoria Democrática, durante el curso 2022-2023.  
2. Esta aula se contempla como un proyecto educativo innovador y de calidad que pretende fomentar el conocimiento de la manera en que la dictadura franquista afectó social, política y culturalmente a nuestro territorio.  
3. Para la gestión y funcionamiento del aula didáctica se destina, en comisión de servicios, el personal docente especificado en el anexo I, según las instrucciones organizativas y de funcionamiento que se incluyen como anexo II en la presente resolución.  
  
Segundo. Objetivos  
Los objetivos de esta aula serán:  
a) Difundir y dinamizar desde un punto de vista didáctico y cultural las consecuencias para el pueblo valenciano durante cuatro décadas de dictadura.  
b) Crear un espacio de pensamiento y reflexión crítica sobre la necesidad de recuperar y contextualizar los lugares, las personas y acontecimientos más emblemáticos para entender como transformó la dictadura nuestro territorio.  
c) Elaborar materiales que se consideran necesarios para la divulgación de la defensa de los derechos humanos y la recuperación de la memoria democrática.  
d) Establecer, bajo la supervisión de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación, los vínculos con el entorno social en que se integra el Aula Didáctica de la Memoria Democrática.  
  
Tercero. Personas destinatarias  
La actividad que se implementará en esta aula didáctica se dirigirá, principalmente, al alumnado no universitario del sistema educativo valenciano. El alumnado universitario y las personas adultas, independientemente de que estén o no en proceso de formación, también podrán ser destinatarios de actividades programadas por esta aula didáctica.  
  
Cuarto. Recursos humanos y materiales  
1. El Aula Didáctica de la Memoria Democrática contará con los recursos humanos y materiales necesarios para su funcionamiento y mantenimiento.  
2. El aula se dotará del personal funcionario de carrera docente no universitario al servicio de la administración educativa valenciana, especificado en el anexo I.  
3. La provisión se hará en comisión de servicios con dedicación exclusiva al aula, a efectos de garantizar el funcionamiento de la programación del Aula Didáctica de la Memoria Democrática, descrita en el anexo II.  
4. Al profesorado adscrito al aula, la dirección general competente en materia de innovación educativa, en aplicación de la Orden 65/2012, de 26 de octubre, sobre el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, le podrá reconocer hasta un máximo de 60 horas de formación anuales, la certificación de las cuales será expedida por el Servicio de Planificación y Gestión de la Formación Permanente del Profesorado cuando finalice el curso académico 2022-2023.  
  
Quinto. Coordinación  
La dirección y coordinación didáctica del proyecto estará formada por el profesorado adscrito, un asesor o asesora de la red de CEFIRE, un inspector o inspectora adscritos a la zona de Valencia o la persona en quien delegue, y el jefe o la jefa del Servicio de Innovación y Calidad de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación o la persona en quien delegue.  
  
Sexto. Organización  
La información sobre la programación de las actividades, reservas y normas de funcionamiento se enviará a todos los centros, a través de medios digitales, de forma que estos puedan solicitar la participación, y su incorporación a la programación general anual (PGA), aprobarla en el consejo escolar y programar los aspectos didácticos específicos de acuerdo con las orientaciones establecidas por el Aula Didáctica de la Memoria Democrática y los criterios propios de cada centro.  
Para formalizar la participación del centro, el profesorado responsable gestionará las solicitudes y las inscripciones por medio del procedimiento que determine el órgano de dirección y coordinación didáctica, el cual se publicitará en la página web de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación.  
  
Séptimo. Colaboraciones  
Para el desarrollo del funcionamiento de esta aula didáctica se podrán subscribir acuerdos de colaboración con la corporación local de València y otras entidades a fin de garantizar los recursos necesarios para consolidar el Aula Didáctica de la Memoria Democrática, así como la consecución de sus objetivos.  
  
Octavo. Evaluación  
A la finalización del curso escolar 2022-2023, el personal adscrito al proyecto realizará una memoria de desarrollo del aula.  
La Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación evaluará el funcionamiento del aula autorizada en esta resolución y la gestión del profesorado responsable.  
  
Noveno. Aprobación y efectos  
Esta resolución producirá efecto el día siguiente al de la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
De conformidad con lo que establecen los artículos 123, 115 y 119 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, y 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa, que pone fin a la vía administrativa, se puede interponer, potestativamente, un recurso de reposición o directamente un recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:  
a) El recurso de reposición tiene que interponerse ante la consellera de Educación, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente a su publicación.  
b) El recurso contencioso-administrativo tiene que formalizarse ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente a su publicación.  
  
València, 22 de diciembre de 2022.- La consellera de Educación, Cultura y Deporte: Raquel Tamarit Iranzo.  
  
  
  
ANEXO I  
Recursos humanos asignados al Aula Didáctica de la Memoria Democrática  
  
Personal destinado con dedicación exclusiva, en comisión de servicios:  
Nombres y apellidos: Esther López Barceló  
DNI: \*\*5614\*\*\*  
Nombres y apellidos: Joan Salazar Bonet  
DNI: \*\*2570\*\*\*  
  
  
ANEXO II  
Instrucciones organizativas y de funcionamiento del Aula Didáctica de la Memoria Democrática durante el curso 2022-2023  
  
1. Denominación  
La denominación del aula es Aula Didáctica de la Memoria Democrática.  
  
2. Objetivos  
a) Acercar al alumnado, desde los esquemas cognitivos propios de cada etapa escolar, a los hechos transcurridos durante los 40 años de represión, a sus escenarios y a las consecuencias que todavía se observan en la sociedad actual, así como transmitir la importancia de defender los derechos humanos.  
b) Desarrollar la autonomía investigadora de los docentes a partir de los diversos talleres y actividades.  
c) Crear una actitud crítica, reflexiva y racional entre el alumnado hacia problemas sociales relevantes, desde una perspectiva democrática.  
d) Fomentar el interés por el estudio y la investigación de la historia propia.  
e) Hacer difusión de la investigación histórica de nuestro pasado reciente.  
f) Promover entre el alumnado el conocimiento de sus derechos y deberes para prepararlos para el ejercicio de una ciudadanía activa y democrática en la sociedad actual.  
  
3. Contenidos  
La oferta educativa del Aula Didáctica de la Memoria Democrática se basa en el desarrollo de talleres didácticos y actividades alrededor de los hechos acontecidos durante los cuarenta años de dictadura franquista en nuestro territorio.  
  
4. Recursos para el desarrollo del proyecto al aula  
a) Instalaciones  
En Sant Miquel dels Reis habrá un aula específica dirigida a desarrollar las actividades y talleres, así como también podrán llevarse a cabo en otras áreas y espacios abiertos del propio recinto. Así mismo, los contenidos y materiales ofrecidos durante las visitas se pondrán a disposición de los docentes para que se puedan poner en práctica en los centros educativos.  
b) Recursos humanos  
El profesorado asignado al aula y especificado en el anexo I de esta resolución.  
  
5. Funciones del profesorado asignado al aula  
1. Realizar la campaña de presentación y difusión del aula, vía telemática, a todos los centros educativos.  
2. Llevar el registro de solicitudes, la datación de las visitas y la comunicación con los centros.  
3. Gestionar la contabilidad, los costes de materiales, etc.  
4. Controlar las existencias, necesidades y compras de los materiales.  
5. Crear un espacio de pensamiento y de reflexión crítica alrededor de la recuperación y difusión de la memoria democrática mediante varias líneas de actuación.  
6. Colaborar con seminarios o jornadas relacionadas con el ámbito de actuación del aula.  
7. Supervisar la aplicación de los talleres didácticos de las visitas escolares al aula.  
8. Seguir el proceso de impresión de materiales de divulgación y uso de los talleres de cultura contemporánea.  
9. Organizar actividades de formación académica en colaboración con instituciones de nuestro ámbito lingüístico, como conferencias, jornadas, cursos, seminarios, simposios, grupos de trabajo, etc.  
10. Preparar las visitas diarias con todo lo que supone de disposición de espacio y materiales.  
11. Atender las visitas diarias.  
12. Realizar las memorias anuales.  
13. Cualquier otra función que le sea encomendada por el órgano de dirección y coordinación didáctica.  
  
6. Usuarios y protocolo de participación en el proyecto  
La oferta educativa del Aula Didáctica de la Memoria Democrática va dirigida, principalmente, al alumnado no universitario. Atendida la demanda, y siempre que sea posible, se podrá adaptar la actividad al alumnado otras etapas educativas.  
La visita al aula es una actividad educativa que requiere la participación activa del profesorado de los centros que soliciten realizarla, no solo durante el desarrollo de la actividad, sino también previamente, para prepararla, y posteriormente, para extraer conclusiones de todo lo que se ha realizado. Para facilitar esta tarea, el equipo responsable del aula didáctica podrá proporcionar guías didácticas y/o materiales disponibles.  
De manera complementaria, y siempre que el calendario de visitas lo permita, también podrán visitar el aula personas, a título particular, y entidades interesadas en conocerla.  
  
7. Funcionamiento del aula  
El procedimiento general será el siguiente:  
1. Los centros educativos del sistema educativo valenciano de Primaria, Secundaria y Bachillerato recibirán la información en que se pondrá a su disposición el Aula Didáctica de la Memoria Democrática.  
2. Los centros, por medio del procedimiento que determine el órgano de dirección y coordinación didáctica, tendrán que solicitar el día, la hora, la lengua y la actividad a la que quieren asistir. Una vez concertada la visita, el profesorado del aula didáctica lo anotará en la agenda. Además, facilitará al profesorado del centro educativo solicitante el material adecuado para que pueda preparar la visita, con antelación y de manera didáctica, con el alumnado.  
3. Una semana antes de la visita, como máximo, los centros educativos harán el ingreso del coste de los materiales, si fuera necesario, y lo comunicarán al responsable del aula por correo electrónico.  
4. El alumnado, con el profesorado responsable, se presentará en las instalaciones del aula didáctica el día y hora acordados.  
5. El alumnado estará bajo el control del profesorado responsable del aula y del profesorado del mismo centro que los acompaña.  
6. Una vez concluida la actividad, se hará una valoración del trabajo realizado por medio de una encuesta vía correo electrónico.  
7. En caso de talleres o actividades realizadas en otros espacios culturales o en los centros educativos, el procedimiento será el mismo que el reseñado en los puntos anteriores.