Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 4878, del 08-11-2004 (2004/11237)

RESOLUCIÓN de 28 de octubre de 2004, de la Dirección General de Enseñanza de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convoca la actividad de las Escuelas Viajeras para el año 2005.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   4878

Fecha DOGV
:   08-11-2004

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - E) CONCESIÓN DE SUBVENCIONES ADMINISTRATIVAS

Número del documento
:   2004/11453


Fecha del documento
:   28-10-2004

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * enseñanza primaria
    * educación no formal
    * ayuda pública
    * apoyo económico
    * alumno
    * viaje

RESOLUCIÓN de 28 de octubre de 2004, de la Dirección General de Enseñanza de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convoca la actividad de las Escuelas Viajeras para el año 2005. [2004/X11153]
  
La Conselleria de Cultura, Educación y Deporte en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte convoca la actividad de Escuelas Viajeras para el año 2005.
  
Esta actividad tiene dos grandes objetivos: el descubrimiento de una Comunidad Autónoma desde un punto de vista de medio ambiente global (aspectos geográficos, ecológicos, antropológicos y lingüísticos) y la convivencia del alumnado de las diferentes comunidades participantes.
  
Las Escuelas Viajeras comportan una metodología activa que permite crear hábitos de cooperación y trabajo en equipo y preparar al alumnado para integrarse en la vida social y cultural.
  
Por todo ello, según lo dispuesto en la Orden Ministerial de 13 de marzo de 1986 (BOE de 04.04.86) que regula las ayudas a los alumnos que realizan la actividad de las Escuelas Viajeras, modificada por la Orden de 28 de junio de 1995 (BOE de 27.07.95), y en virtud de las competencias conferidas por el Real Decreto 2.093/83, de 28 de julio, esta Dirección General resuelve:
  
Primero
  
Podrán solicitar ayudas para participar en la actividad de las Escuelas Viajeras el alumnado de la Comunidad Valenciana que cursa quinto y sexto de Educación Primaria.
  
Segundo
  
Las rutas y el número de grupos que las recorrerán son los que detalla el anexo II de esta resolución.
  
Las actividades se realizarán en dos períodos: del 5 de abril al 13 de junio de 2005 y del 27 de septiembre al 28 de noviembre del 2005. Los participantes se incorporarán a la cabecera de ruta el martes de cada semana y saldrán el lunes de la semana siguiente (preferentemente por la mañana).
  
Tercero
  
1. Las ayudas comprenderán los aspectos siguientes:
  
a) El transporte en ferrocarril desde la estación de RENFE más próxima al lugar de origen, hasta la cabecera de ruta y viceversa, según el convenio entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y RENFE (excepto cercanías).
  
b) Los gastos de alojamiento y manutención en los Centros de Acogida.
  
c) Los gastos de transporte por carretera correspondientes al trayecto de cada ruta.
  
d) La cobertura de riesgos en el período de duración de las Escuelas Viajeras se garantiza mediante una póliza de accidentes suscrita al efecto por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
  
e) A los beneficiarios que recorran rutas fuera de la Península se les asegurará el correspondiente transporte (aéreo o marítimo) desde la Península hasta la cabecera de ruta y viceversa.
  
Cuarto
  
El alumnado participante se integrará en grupos de quince, acompañados de un profesor o una profesora.
  
El profesorado acompañante tendrá que ser necesariamente el tutor o la tutora o un profesor o profesora que habitualmente imparte clases al grupo de alumnado.
  
Las escuelas unitarias o incompletas que no puedan llegar al número de escolares aludidos en el punto 1 se podrán agrupar siguiendo un criterio de proximidad geográfica, hasta completar los quince alumnos que constituirán el grupo de viaje. El profesorado acompañante será de una de las escuelas que se agrupen. En este caso, las solicitudes se harán según indica el apartado quinto, 3.
  
Quinto
  
1. Las solicitudes del alumnado se confeccionarán según el anexo IV, donde se incluye la autorización paterna.
  
2. A la solicitud, se adjuntará la documentación siguiente:
  
a) Datos del centro, del profesorado acompañante y relación del alumnado presentado, según modelo que figura en el anexo III.
  
b) Certificación del director o directora del centro de haber sido aprobada la solicitud por el Consejo Escolar o por el órgano equivalente, según el modelo que figura en el anexo V.
  
c) Proyecto de actividades que van a realizar, según la programación del centro y los objetivos generales que se especifican en el anexo I.
  
3. El alumnado de los centros que se acojan a la situación prevista en el párrafo tercero del apartado cuarto, presentará conjuntamente sus solicitudes. La dirección incluirá un ejemplar de los documentos referidos en el punto 2 de este apartado, por cada centro. Se especificará en cada caso a qué centro está adscrito el profesorado acompañante.
  
4. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 29 de noviembre de 2004.
  
5. Las solicitudes y la documentación mencionadas en el punto 2 serán presentadas por la dirección de los centros docentes en la Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte correspondiente o enviadas por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artículo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
  
Si la solicitud es remitida por correo, es necesario que se presente en sobre abierto para que el funcionario de correos le ponga la fecha y el sello antes de certificarla.
  
6. El plazo para resolver las solicitudes que se formulen será de cuatro meses. Si dentro del mencionado plazo no hay una resolución expresa, las solicitudes se considerarán desestimadas, sin perjuicio de lo que se resuelva en el momento oportuno.
  
Sexto
  
En cada Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte se constituirá una Comisión para seleccionar y ordenar las solicitudes presentadas. Esta Comisión estará integrada por los miembros siguientes:
  
Presidente: el director o directora territorial de Cultura y Educación o persona en quien delegue.
  
Vocales: el jefe del Servicio de la Inspección de Educación; un inspector o inspectora de educación; dos directores o directoras de centros de Educación Primaria (uno de centro público y otro de centro privado), designados por el director o directora territorial correspondiente; dos padres o madres de alumnos (uno en representación de los centros públicos y otro de los centros privados), designados por la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos correspondiente; un funcionario o una funcionaria de la Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte, que actuará de secretario o secretaria de la Comisión.
  
2. Para la ordenación preferente se confeccionará un baremo, teniendo en cuenta los criterios siguientes:
  
a) Las características socioeconómicas de la zona donde está ubicado el centro docente solicitante. Tendrá preferencia el alumnado de Colegios Rurales Agrupados y de centros docentes que tengan autorizados Programas de Compensación Educativa.
  
b) Tendrán preferencia los centros que no han participado durante 2002, 2003, y 2004, en la actividad de las Escuelas Viajeras.
  
c) En todo caso, se considerará y valorará el proyecto que presente el centro, así como la experiencia del profesorado en Educación Ambiental.
  
3. Con respecto a los grupos de alumnado que participarán en el período que va del 27 de septiembre al 28 de noviembre, se tendrá en cuenta que en el momento de la selección han de estar matriculados en cuarto o quinto de Educación Primaria, de forma que en el momento de su participación estén cursando quinto o sexto.
  
4. Cuando la mencionada Comisión seleccione y ordene las solicitudes, las direcciones territoriales enviarán a la Dirección General de Enseñanza las actas de las sesiones correspondientes, acompañadas de la relación priorizada de las solicitudes recibidas. Se especificará: localidad, centro y rutas solicitadas por el centro.
  
5. La Dirección General de Enseñanza dictará la Resolución oportuna en la que se hará pública la relación de centros seleccionados y la ruta correspondiente, que se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. Así mismo dicha Dirección General dará traslado del listado de centros seleccionados acompañados de la documentación correspondiente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte quien dictará la oportuna resolución.
  
Séptimo
  
1. El profesorado acompañante de los grupos seleccionados elaborará el Cuaderno del Alumnado teniendo en cuenta los materiales y orientaciones que facilitará la coordinación de la ruta que visitarán. Los cuadernos se tramitarán antes de su incorporación a dicha coordinación de ruta, enviando también una copia a la Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte correspondiente.
  
2. Cada centro participante habrá de enviar después de haber recorrido la ruta, y en un plazo máximo de un mes desde su finalización, una Memoria de evaluación (en tres ejemplares), a la Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte correspondiente.
  
3. La Memoria de evaluación se presentará en formato DIN A4. La extensión no será superior a 10 hojas y constará al menos de los apartados siguientes:
  
a) Objetivos realizados: recogerá los objetivos de la Escuela Viajera, las características del grupo, las actividades anteriores al viaje y las realizadas con posterioridad, y los medios utilizados para evaluar los resultados.
  
b) Diario, donde se relacionará de modo secuencial el desarrollo de las actividades, su adecuación a los objetivos propuestos, así como el nivel de uso y las condiciones de las infraestructuras.
  
c) Evaluación de los resultados, que reflejará no sólo la síntesis de los conocimientos adquiridos por el grupo durante el desarrollo de la Escuela Viajera, sino también y fundamentalmente, las actitudes suscitadas en el alumnado por el contacto con otras culturas, y su capacidad para participar en la vida de las comunidades visitadas.
  
4. En el plazo de un mes, el director o directora territorial de Cultura, Educación y Deporte enviará las memorias en doble ejemplar, acompañados por el correspondiente informe de la Inspección de Educación (anexo VI), a la Dirección General de Enseñanza, Servicio de Programas de Innovación Educativa y Apoyo Escolar.
  
Octavo
  
Esta resolución entrará en vigor al dia siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en su nueva redacción dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contenciosa-Administrativa, que pone fin a la vía administrativa, la presente resolución, se podrá recurrir por los centros privados potestativamente en reposición o plantear directamente Recurso Contencioso Administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:
  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Cultura, Educación y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
b) El recurso contencioso administrativo deberá presentarse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valencia en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
Valencia, 28 de octubre de 2004.- El director general de Enseñanza: Josep Vicent Felip i Monlleó.
  
ANEXO I
  
ESCUELAS VIAJERAS. OBJETIVOS GENERALES
  
- Lograr un adecuado nivel de conocimiento y comprensión integral de la Comunidad visitada, sus gentes y sus costumbres, sus tierras, su historia y sus recursos.
  
- Fomentar la convivencia y cooperación entre el alumnado, aceptando las diferencias culturales y lingüísticas de los diferentes grupos, y potenciar el desarrollo de las capacidades individuales.
  
- Crear hábitos y actitudes positivas en la defensa y conservación del Medio Ambiente y del Patrimonio, comenzando por el entorno cotidiano del alumnado.
  
- Procurar el desarrollo y utilización de una metodología activa y participativa del profesorado y el alumnado, y el intercambio de experiencias singulares, en relación con la Ruta.