Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 7482, del 10-03-2015 (2015/2109)

ORDEN 19/2015, de 5 de marzo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/2015/03/05/19/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   7482

Fecha DOGV
:   10-03-2015

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   2015/2109


Fecha del documento
:   05-03-2015

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * legislación
    * legislación escolar
    * programa de enseñanza
    * enseñanza profesional
    * planificación educativa

ORDEN 19/2015, de 5 de marzo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar. [2015/2109]  
ÍNDICE  
  
Preámbulo  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
Artículo 2. Currículo  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en Centros de Trabajo y Proyecto de Estética Integral y Bienestar  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
Artículo 6. Profesorado  
Artículo 7. Docencia en inglés  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
Disposiciones adicionales  
Primera. Calendario de implantación  
Segunda. Autorización de centros docentes  
Tercera. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la Administración educativa  
Cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
Disposición transitoria. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico Superior en Estética amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo  
Disposición derogatoria. Derogación normativa  
Disposiciones finales  
Primera. Habilitación reglamentaria  
Segunda. Entrada en vigor  
Anexo I. Módulos profesionales  
Anexo II. Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionales  
Anexo III. Profesorado  
Anexo IV. Currículo módulos profesionales: inglés técnico I-S y II-S  
Anexo V. Espacios mínimos  
Anexo VI. Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros de titularidad privada, o de otras administraciones distintas de la educativa  
  
  
PREÁMBULO  
  
El Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, establece en su artículo 53 que es de competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo veintisiete de la Constitución y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado uno de su artículo ochenta y uno, la desarrollen.  
Una vez aprobado y publicado en el Boletín Oficial del Estado el Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar y se fijan sus enseñanzas mínimas, cuyos contenidos básicos representan el 55 por ciento de la duración total del currículo de este ciclo formativo, establecida en 2000 horas, en virtud de lo dispuesto en el artículo 10 apartados 1 y 2 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, en los artículos 6.2, 6.3 39.4 y 39.6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el capítulo I del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación de la formación profesional del sistema educativo, procede, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa anteriormente citada, establecer el currículo completo de estas nuevas enseñanzas de Formación Profesional inicial vinculadas al título mencionado en el ámbito de esta Comunidad Autónoma, ampliando y contextualizando los contenidos de los módulos profesionales, respetando el perfil profesional del mismo.  
En la definición de este currículo se han tenido en cuenta las características educativas, así como las socioproductivas y laborales, de la Comunitat Valenciana con el fin de dar respuesta a las necesidades generales de cualificación de los recursos humanos para su incorporación a la estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sin perjuicio alguno a la movilidad del alumnado, por ello se ha considerado la implantación de este ciclo formativo al año académico 2012-2013, como permite la disposición final segunda del mencionado Real Decreto 881/2011, de 24 de junio.  
Se ha prestado especial atención a las áreas prioritarias definidas por la disposición adicional tercera de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional mediante la definición de contenidos de prevención de riesgos laborales, que permitan que todo el alumnado pueda obtener el certificado de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales, nivel básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, e incorporando en el currículo formación en la lengua inglesa para facilitar su movilidad profesional a cualquier país europeo.  
Este currículo requiere una posterior concreción en las programaciones que el equipo docente ha de elaborar, las cuales han de incorporar el diseño de actividades de aprendizaje y el desarrollo de actuaciones flexibles que, en el marco de la normativa que regula la organización de los centros, posibiliten adecuaciones particulares del currículo en cada centro docente de acuerdo con los recursos disponibles, sin que en ningún caso suponga la supresión de objetivos que afecten a la competencia general del título.  
En virtud de lo anteriormente expuesto, en el ejercicio de las competencias que me confiere el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y vista la propuesta del director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial de 19 de febrero de 2015, previo informe del Consejo Valenciano de la Formación Profesional, conforme el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana,  
  
  
ORDENO  
  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
1. La presente orden tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior vinculado al título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar, teniendo en cuenta las características socioproductivas, laborales y educativas de la Comunitat Valenciana. A estos efectos, la identificación del título, el perfil profesional que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y la relación de cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se definen en el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar determinado en el Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, por el que se establece el mencionado título y sus enseñanzas mínimas.  
2. Lo dispuesto en esta orden será de aplicación en los centros docentes que desarrollen las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Estética Integral y Bienestar ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Artículo 2. Currículo  
1. La duración total del currículo de este ciclo formativo, incluida tanto la carga lectiva de sus módulos profesionales como la carga lectiva reservada para la docencia en inglés, es de 2.000 horas.  
2. Sus objetivos generales, los módulos profesionales y los objetivos de dichos módulos profesionales, expresados en términos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluación, así como las orientaciones pedagógicas, son los que se establecen para cada uno de ellos en el Real Decreto 881/2011, de 24 de junio.  
3. Los contenidos y la carga lectiva completa de estos módulos profesionales se establecen en el anexo I de la presente orden.  
  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
La impartición de los módulos profesionales de este ciclo formativo, cuando se oferte en régimen presencial ordinario, se organizará en dos cursos académicos. La secuenciación en cada curso académico, su carga lectiva completa y la distribución horaria semanal se concretan en el anexo II de la presente orden.  
  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en Centros de Trabajo y Proyecto de Estética Integral y Bienestar  
1. El módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo se realizará, con carácter general, en el tercer trimestre del segundo curso.  
2. El módulo profesional de Proyecto de Estética Integral y Bienestar, consistirá en la realización individual de un proyecto de carácter integrador y complementario del resto de los módulos profesionales que componen el ciclo formativo, que se presentara y defenderá, ante un tribunal formado por profesorado del equipo docente del ciclo formativo. Se desarrollará con carácter general, durante el último trimestre del segundo curso, pudiendo coincidir con la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo. El desarrollo y seguimiento de este módulo deberá compaginar la tutoría individual y colectiva y su evaluación, por ser de carácter integrador y complementario del resto de los módulos que componen el ciclo formativo, quedará condicionada a la evaluación positiva de estos.  
  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
1. Los espacios y equipamiento mínimos que deben reunir los centros educativos para permitir el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo, cumpliendo con la normativa sobre prevención de riesgos laborales, así como la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo son los establecidos en el anexo V de esta orden.  
2. Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnado que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas, y no necesariamente deben diferenciarse mediante cerramientos.  
3. El equipamiento, además de ser el necesario y suficiente para garantizar la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseñanza al alumnado según el sistema de calidad adoptado, deberá cumplir las siguientes condiciones:  
a) Los equipos, máquinas, etc. dispondrán de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento y cumplirán con las normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación.  
b) Su cantidad y características deberá estar en función del número de alumnos/as y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.  
  
Artículo 6. Profesorado  
1. Los aspectos referentes a las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de Estética Integral y Bienestar indicados en el punto 2 del artículo 2 de la presente orden según lo previsto en la normativa estatal de carácter básico, son los establecidos actualmente en el anexo III.A del Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, y en el anexo III de la presente orden se determinan las especialidades y, en su caso, los requisitos de formación inicial del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales de Inglés Técnico incluidos en el artículo 7.  
2. Con el fin de garantizar la calidad de estas enseñanzas, para poder impartir los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo, el profesorado de los centros docentes no pertenecientes a la Administración educativa, ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat, deberán poseer la correspondiente titulación académica que se concreta en el anexo VI de la presente orden y además acreditar la formación pedagógica y didáctica a la que hace referencia el artículo 100.2 de la LOE. La titulación académica universitaria requerida se adaptará a su equivalencia de grado/máster universitario.  
  
Artículo 7. Docencia en inglés  
1. Con el fin de que el alumnado conozca la lengua inglesa, en sus vertientes oral y escrita, que le permita resolver situaciones que impliquen la producción y comprensión de textos relacionados con la profesión, conocer los avances de otros países, realizar propuestas de innovación en su ámbito profesional y facilitar su movilidad a cualquier país europeo, el currículo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de forma integrada en dos módulos profesionales de entre los que componen la totalidad del ciclo formativo.  
2. Estos módulos se impartirán de forma voluntaria por el profesorado con atribución docente en los mismos que, además, posea la habilitación lingüística en inglés de acuerdo con la normativa aplicable en la Comunitat Valenciana. Al objeto de garantizar que la enseñanza en inglés se imparta en los dos cursos académicos del ciclo formativo de forma continuada se elegirán módulos profesionales de ambos cursos. Los módulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son los relacionados con las unidades de competencia incluidas en el título.  
3. Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la transmisión y recepción de enseñanzas en una lengua diferente a la materna, los módulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementarán su carga horaria lectiva, en tres horas semanales para el módulo que se imparta en el primer curso y dos horas para el que se desarrolle durante el segundo curso. Además, el profesorado que imparta dichos módulos profesionales tendrá asignadas en su horario individual tres horas semanales de las complementarias al servicio del centro para su preparación.  
  
4. Si no se cumplen las condiciones indicadas, con carácter excepcional y de forma transitoria, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo, en el marco general de su proyecto educativo, concretarán y desarrollarán el currículo del ciclo formativo incluyendo un módulo de inglés técnico en cada curso académico, cuya lengua vehicular será el inglés, con una carga horaria de tres horas semanales en el primer curso y dos horas semanales en el segundo curso. El currículo de estos módulos de ingles técnico se concreta en el anexo IV.  
  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
Los centros educativos dispondrán, de acuerdo con la legislación aplicable en cada caso, de la necesaria autonomía pedagógica, de organización y de gestión económica para el desarrollo de las enseñanzas y su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional.  
En el marco general del proyecto educativo y en función de las características de su entorno productivo, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo concretarán y desarrollarán el currículo mediante la elaboración del proyecto curricular del ciclo formativo y de las programaciones didácticas de cada uno de sus módulos profesionales, en los términos establecidos en esta orden, potenciando o creando la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes módulos profesionales, así como una cultura de respeto ambiental, trabajo de calidad realizado conforme a las normas de calidad, creatividad, innovación e igualdad de géneros.  
La consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos, que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo.  
Los centros, en el ejercicio de su autonomía, podrán adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización o ampliación del horario escolar en los términos que establezca la consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional, sin que, en ningún caso, se impongan aportaciones al alumnado ni exigencias para la misma.  
  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que ofrezcan enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar se ajustarán a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en las normas que la desarrollen y, en todo caso, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 46 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, además de lo establecido en el Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, y normas que lo desarrollen.  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Para la evaluación, promoción y acreditación de la formación establecida en esta orden, se atenderá a las normas que expresamente dicte la consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional.  
  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
La consellería con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional podrá realizar ofertas formativas, de este ciclo formativo, adaptadas a las necesidades específicas de colectivos desfavorecidos o con riesgo de exclusión social y adecuar las enseñanzas del mismo a las características de los distintos tipos de oferta educativa con objeto de adaptarse a las características de los destinatarios.  
  
DISPOSICIONES ADICIONALES  
  
Primera. Calendario de implantación  
La implantación del currículo objeto de regulación de la presente orden tendrá lugar en el curso escolar 2012-2013, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el curso primero del anexo II de la presente orden y en el año 2013-2014, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el segundo curso del mencionado anexo II. Simultáneamente, en los mismos cursos académicos, dejarán de impartirse las correspondientes al primer y segundo cursos de las enseñanzas establecidas para la obtención del título de Técnico Superior en Estética, amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.  
  
Segunda. Autorización de centros docentes  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que, en la fecha de entrada en vigor de esta orden, tengan autorizadas enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Estética amparado por la LOGSE, quedan autorizados para impartir las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar amparado por la LOE.  
  
Tercera. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la Administración educativa  
El profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otra administración distinta a la educativa que, en la fecha de entrada en vigor de esta orden, carezca de los requisitos académicos exigidos en el artículo 6 de la presente orden podrá impartir los correspondientes módulos profesionales que conforman el presente currículo si se encuentran en alguno de los siguientes supuestos:  
a) Profesorado que haya impartido docencia en los centros especificados en la disposición adicional segunda, siempre que dispusiese para ello de los requisitos académicos requeridos, durante un periodo de dos cursos académicos completos, o en su defecto doce meses en periodos continuos o discontinuos, dentro de los cuatro cursos anteriores a la entrada en vigor de la presente orden, en el mismo módulo profesional incluido en un ciclo formativo amparado por la LOGSE que sea objeto de la convalidación establecida en el anexo IV del Real Decreto 881/2011, de 24 de junio. La acreditación docente correspondiente podrá solicitarse durante un año a la entrada en vigor de la presente orden.  
b) Profesorado que dispongan de una titulación académica universitaria y de la formación pedagógica y didáctica requerida, y además acredite una experiencia laboral de al menos tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas o docentes en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje del módulo profesional.  
El procedimiento a seguir para obtener la acreditación docente establecida en esta disposición adicional será el siguiente:  
El profesorado que considere reunir los requisitos necesarios, lo solicitará a la correspondiente dirección territorial con competencias en educación, adjuntando la siguiente documentación:  
- Fotocopia compulsada del título académico oficial.  
- Documentos justificativos de cumplir los requisitos indicados en el apartado a) y/o b) de esta disposición adicional.  
El director o directora territorial, previo informe de su Servicio de Inspección Educativa, elevará propuesta de resolución ante el órgano administrativo competente en materia de ordenación de estas enseñanzas de Formación Profesional, de la consellería con competencias en materia de educación, que dictará resolución individualizada al respecto. Contra la resolución, el/la interesado/a podrá presentar recurso de alzada, en el plazo de un mes desde su notificación, ante la Secretaria Autonómica de la que dependa el mencionado órgano administrativo competente, extremo que deberá constar en la mencionada resolución. Estas resoluciones quedarán inscritas en un registro creado al efecto.  
  
  
Cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
La implementación y posterior desarrollo de esta orden deberá ser atendida con los medios personales y materiales de la consellería competente en estas enseñanzas de Formación Profesional, en la cuantía que prevean los correspondientes presupuestos anuales.  
  
DISPOSICIÓN TRANSITORIA  
  
Única. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico Superior en Estética amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo  
1. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2011-2012, cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico Superior en Estética amparado por la LOGSE, y que no haya superado alguno de los módulos profesionales del primer curso del correspondiente ciclo formativo cuyas enseñanzas se sustituyen de acuerdo con lo indicado en la disposición adicional primera de la presente orden, contará con dos convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de formación profesional.  
Transcurrido dicho periodo, en el curso escolar 2014-2015, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 15 del Real Decreto 881/2011, de 24 de junio por el que se establece el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
2. Al alumnado que, al finalizar el curso escolar 2011-2012, no cumpla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de Técnico Superior en Estética amparado por la LOGSE, se le aplicarán las convalidaciones establecidas en el artículo 15 del Real Decreto 881/2011, de 24 de junio por el que se establece el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar, o norma básica que lo sustituya regulado por la LOE.  
3. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2012-2013, no cumpla, por no haber superado alguno de los módulos profesionales del segundo curso, las condiciones requeridas para obtener el título de Técnico Superior en Estética amparado por la LOGSE, dispondrá de dos convocatorias en cada uno de los dos cursos sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, a excepción del módulo de formación en centros de trabajo para el que dispondrá de un curso escolar suplementario, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de formación profesional. Al alumnado que, transcurrido dicho periodo, no hubiera obtenido el correspondiente título, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos profesionales superados, establecidas en el artículo 15 del Real Decreto 881/2011, de 24 de junio por el que se establece el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
  
DISPOSICIÓN DEROGATORIA  
  
Única. Derogación normativa  
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en la presente norma.  
DISPOSICIONES FINALES  
  
Primera. Habilitación reglamentaria  
Se autoriza, en el ámbito de sus competencias, a los órganos superiores y centros directivos de la consellería competente en materia de Educación, para adoptar las medidas y dictar las instrucciones necesarias para la aplicación de lo dispuesto en esta orden.  
  
Segunda. Entrada en vigor  
Esta orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. No obstante, sus efectos se entenderán referidos a partir del inicio de los procesos de escolarización del curso 2012-2013.  
  
Valencia, 5 de marzo de 2015  
  
La consellera de Educación, Cultura y Deporte,  
MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET  
  
  
ANEXO I  
Módulos profesionales  
  
Módulo profesional: Aparatología Estética  
Código: 0744  
Duración: 128 horas  
Contenidos:  
Planificación de la organización de las instalaciones y los equipos electroestéticos:  
- Seguridad eléctrica.  
. Resistencia eléctrica del cuerpo humano.  
. Sistemas y normas de seguridad eléctrica  
- Requisitos de instalación para aplicar técnicas de emisión de radiación electromagnética. Materiales de revestimiento y superficies reflectantes. Distribución de la cabina.  
- Requisitos de instalación para aplicar técnicas de bronceado. Normativa europea, nacional y autonómica sobre aparatos mediante radiaciones ultravioleta.  
- Normas sobre aparatología estética:  
. Requisitos de los equipos utilizados en electroestética. Requisitos de fabricación.  
. Medidas de higiene, desinfección y esterilización: aplicación de método de limpieza, higiene, desinfección y esterilización para los equipos, materiales y útiles empleados en los procesos de electroestética.  
. Gestión de residuos.  
. Criterios de almacenamiento de útiles y accesorios. Utilización y almacenamiento del material esterilizado.  
Caracterización de los equipos de electroestética:  
- Clasificación de las corrientes eléctricas con aplicación en estética: corriente galvánica y corrientes variables:  
. Corriente galvánica: definición, fundamento científico, efectos fisiológicos, equipos de corriente galvánica, precauciones y contraindicaciones; aplicaciones en estética (ionización, desincrustación, galvanización y electrolisis)  
. Corrientes variables de baja frecuencia: definición, clasificación, efectos fisiológicos, aplicaciones en estética (electrolifting, electrolipolisis, corrientes excitomotrices, gimnasia pasiva isotónica e isométrica y corrientes TENS, entre otros parámetros, precauciones y contraindicaciones)  
. Corrientes variables de media frecuencia: definición, clasificación, efectos fisiológicos, aplicaciones en estética (corrientes interferenciales y corrientes de Kotz o estimulación rusa entre otras), indicaciones precauciones-contraindicaciones.  
. Corrientes variables de alta frecuencia: definición, efectos fisiológicos, aplicaciones en estética (corrientes de D'Ansorval, corrientes de diatermia, de onda corta y de diatermia capacitiva), precauciones y contraindicaciones.  
- Técnicas basadas en la aplicación de calor y de frío:  
. Termoterapia: concepto. Efectos fisiológicos e indicaciones. Aplicaciones en estética (mantas eléctricas, termóforos y caporal entre otros. Precauciones y contraindicaciones.  
. Crioterapia: concepto. Efectos fisiológicos e indicaciones. Aplicaciones en estética (vendas frías, refrigerador de piedras y equipos de crioterapia, entre otros). Precauciones y contraindicaciones.  
- Técnicas basadas en la aplicación de radiaciones electromagnéticas:  
. Introducción a las radiaciones electromagnéticas: fundamento físico, clasificación y radiaciones electromagnéticas con aplicación en estética:  
. Lámpara de Wood: descripción, normas de utilización, indicaciones y precauciones.  
. Lámparas solares UVA: radiación solar, equipos emisores de rayos UV, indicaciones, precauciones y contraindicaciones. Normativa legal.  
. Láser: características de la radiación láser, tipos de láser, efectos indicaciones, técnicas de aplicación, dosimetrías, precauciones y contraindicaciones. Seguridad en la aplicación de láser.  
. Radiación infrarroja: tipos, aplicación en estética (lámparas y termolipolisis, entre otros), indicaciones, precauciones y contraindicaciones.  
- Técnicas de mecanoterapia:  
. Vibradores: descripción de los equipos. Efectos e indicaciones. Normas de aplicación y contraindicaciones.  
. Ultrasonidos: fundamento físico. Equipos generadores de ultrasonidos. Efectos e indicaciones. Normas de aplicación y contraindicaciones.  
. Microvibradores de alta frecuencia (peeling ultrasónico): fundamento físico. Equipos utilizados. Normas de aplicación. Efectos, indicaciones y contraindicaciones.  
. Brossage. Descripción de los equipos. Efectos e indicaciones. Normas de aplicación y contraindicaciones.  
. Presoterapia: fundamento físico. Técnica de aplicación y parámetros. Efectos e indicaciones. Normas de aplicación, precauciones y contraindicaciones.  
. Vacumterapia y dermoaspiración: fundamento físico. Técnica de aplicación y parámetros. Efectos e indicaciones. Normas de aplicación, precauciones y contraindicaciones.  
Preparación de equipos de electroestética:  
- Elección de la técnica de electroestética: criterios de selección. Análisis de equipos.  
- Revisión y mantenimiento de las condiciones de seguridad de los equipos.  
- Reconocimiento y selección de accesorios, útiles y cosméticos.  
- Regulación de parámetros.  
Organización de la aplicación de técnicas de electroestética:  
- La documentación técnica:  
. Los manuales técnicos.  
. Ficha técnica y consentimiento informado.  
- Obtención y gestión de datos del usuario.  
- Elaboración del protocolo de ejecución según la técnica electroestética seleccionada.  
- Preparación del área de trabajo. Preparación del equipo, accesorios y cosméticos necesarios.  
- Ajuste de parámetros y dosimetrías.  
- Preparación del usuario:  
. Acomodación y realización de las operaciones previas  
. Especificación de sensaciones.  
- Análisis del estado de la piel y posibles alteraciones.  
- Ejecución práctica. Fases y precauciones:  
. Técnicas basadas en corrientes eléctricas.  
. Técnicas de aplicación de calor y frío  
. Técnicas basadas en corrientes electromagnéticas.  
. Técnicas de mecanoterapia  
. Aparatología combinada. Sinergismo y antagonismo entre las técnicas.  
- Retirada de equipos y accesorios.  
- Supervisión del proceso y recogida de incidencias  
Caracterización de la nueva aparatología:  
- Nuevos equipos en estética:  
. Técnicas de electroporación, radiofrecuencia, y mesoterapia virtual.  
. Descripción de los equipos.  
- Análisis de las características. Fundamento científico. Técnica de aplicación y parámetros. Normas de aplicación, dosimetrías. Efectos e indicaciones, precauciones y contraindicaciones. Protocolo de actuación, ventajas, inconvenientes  
Evaluación de riesgos en la aplicación de técnicas de electroestética:  
- Principales accidentes en la cabina de electroestética:  
. Accidentes producidos por equipos basados en la aplicación de corrientes, por termoterapia y crioterapia, y por radiaciones electromagnéticas y mecanoterapia.  
- Medidas de protección personal y del usuario.  
  
  
Módulo profesional: Estética Hidrotermal  
Código: 0745  
Duración: 120 horas  
Contenidos:  
Caracterización de los recursos hídricos:  
- El agua como fuente de salud y bienestar:  
. Historia y evolución del termalismo y la hidroterapia. Actualidad del sector termal. Aplicaciones en estética.  
. Termalismo: conceptos generales (hidroterapia, crenoterapia e hidrología médica, entre otros).  
- El agua: estructura y propiedades (mecánicas, térmicas y químicas).  
. Hidrogeología: concepto, ciclo hidrológico.  
. Mecanismo de acción del agua: mecanismos hidroterápicos.  
. Efectos biológicos.  
. Indicaciones terapéuticas, peligros y complicaciones.  
. Tipos de aguas.  
- El agua mineromedicinal. Composición y clasificación (según su origen, su temperatura, su mineralización global y la composición química del contenido mineral).  
. Mecanismo de acción del agua mineromedicinal: mecanismos crenoterápicos, indicaciones en función de su composición.  
. Acción específica (según su mineralización y vía de administración); e inespecífica (generales, placebo, etc.).  
. Formas de aplicación del agua mineromedicinal: externa: vía tópica o balneación (generales o parciales) e interna: vía oral (cura hidropínica), respiratoria y vías especiales.  
- Talasoterapia. Concepto:  
. Composición y características del agua de mar (caracteres organolépticos, salinidad, calor específico, punto de congelación, densidad, viscosidad y gases en solución).  
. Mecanismo de acción del agua del mar y aplicaciones en estética.  
. Efectos, indicaciones y contraindicaciones.  
- Arenoterapia: propiedades de los baños de arena.  
- Helioterapia. Efectos de las radiaciones solares sobre nuestro organismo. La práctica del baño de sol. Indicaciones, precauciones y contraindicaciones.  
Organización de las instalaciones, recursos técnicos y profesionales:  
- Centros de aplicación de técnicas hidrotermales: balnearios. Centros de Talasoterapia. Establecimientos spa.  
- Instalaciones generales de los establecimientos hidrotermales:  
. Instalaciones técnicas (eléctricas, calefacción, climatización, etc.)  
  
. Instalaciones profesionales (consultas de profesionales sanitarios, cabinas de rayos UVA, cabinas de estética, etc.)  
. Instalaciones complementarias (recepción, vestuarios, aseos, almacén, etc.)  
- Diseño y distribución de las instalaciones y recursos técnicos.  
- Recursos profesionales de los centros hidrotermales:  
. Organigrama del centro.  
. Formación y funciones de los profesionales de centros hidrotermales  
. Organización y distribución del trabajo  
Identificación de las necesidades del usuario en el servicio hidrotermal:  
- Importancia del diagnóstico en tratamientos hidrotermales.  
- Reconocimiento de las indicaciones y alteraciones estéticas de interés en la aplicación de técnicas hidrotermales. Contraindicaciones.  
- Ejecución práctica de diagnóstico:  
. Metodología para el diagnóstico.  
. Técnicas de aplicación de equipos y medios.  
. Cumplimentación del consentimiento informado y de informes de derivación a otros profesionales.  
. Elaboración de documentos para la detección de necesidades de los usuarios.  
- Aplicación de normas deontológicas.  
Selección de técnicas de aplicación de agua:  
- Técnicas de aplicación de agua sin presión: balneación. Tipos:  
. Baños (piscinas terapéuticas, de natación, baños de contraste), baños con aditivos, baños con movilización del agua (baños de hidromasaje y baños de espuma).  
. Instalaciones colectivas para el baño (piscina terapéutica y piscina de relax, entre otros).  
. Mecanismo de acción, efectos, indicaciones, precauciones y contraindicaciones.  
- Técnicas de aplicación de agua con presión. Tipos:  
. Duchas (a temperatura, de Vichy, escocesa, circular, de esencias, entre otras).  
. Chorros a presión (de agua marina).  
. Técnicas combinadas (masaje subacuático y masaje bajo ducha).  
. Instalaciones colectivas con presión (jacuzzi, baños carbogaseosos y dispositivos para piscinas dinámicas).  
. Mecanismo de acción, efectos, indicaciones, precauciones y contraindicaciones.  
- Aplicaciones hidroterápicas parciales. Tipos:  
. Abluciones y afusiones.  
. Envolturas, compresas (húmedas y secas o calientes) y fomentos.  
. Baños parciales (maniluvios, pediluvios, baños de asiento).  
. Cura de Kneipp.  
. Mecanismo de acción, efectos, indicaciones, precauciones y contraindicaciones.  
. Aplicaciones en estética.  
- Antroterapia. Tipos:  
. Estufa seca o sauna, termas, estufa o baño de vapor.  
. Mecanismo de acción, efectos, indicaciones, precauciones y contraindicaciones.  
. Baños parciales (maniluvios, pediluvios, baños de asiento).  
- Combinación de técnicas de hidroterapia: circuitos termales.  
- Talasoterapia y técnicas asociadas (clima marino, helioterapia y psamoterapia o arenoterapia).  
- Cromoterapia en el baño. Concepto:  
. El color: propiedades, efectos terapéuticos  
. Indicaciones y contraindicaciones.  
Selección de los cosméticos termales:  
- Clasificación: arcillas, peloides (fangos o lodos, limos, turbas, biogleas, entre otros), aguas termales, parafinas y parafangos, vinoterapia, chocolaterapia y otros tratamientos (olivoterapia y cerezoterapia, entre otros), algoterapia y otros productos marinos (plancton, cartílago de peces, huevas, ADN marino, polvo de perlas y sales, entre otros). Masaje de sales.  
- Características: concepto, composición, propiedades, clasificación, efectos, acciones, indicaciones y contraindicaciones.  
- Técnicas de aplicación. Precauciones.  
- Aromaterapia. Concepto. Aceites esenciales. Características: composición, obtención, vías de penetración, efectos, forma de aplicación, precauciones y acciones cosméticas.  
Aplicación de técnicas hidrotermales:  
- Protocolos de aplicación de técnicas hidrotermales. Ejecución práctica:  
. Técnicas de aplicación de agua sin presión, balneación: objetivos, medios técnicos, indumentaria, parámetros (temperatura, tiempos y presión, entre otros), secuenciación de la técnica y manipulaciones. Ejecución práctica  
. Técnicas de aplicación de agua con presión: objetivos, medios técnicos, indumentaria, parámetros (temperatura, tiempos y presión, entre otros), secuenciación de la técnica y manipulaciones. Ejecución práctica.  
. Técnicas de antroterapia. Objetivos, medios técnicos, indumentaria, parámetros (temperatura, tiempos y presión, entre otros), secuenciación de la técnica y manipulaciones.  
- Protocolos de aplicación de cosmética termal:  
. Objetivos, técnicas de aplicación, secuenciación de la técnica y manipulaciones.  
. Ejecución práctica.  
- Tratamientos combinados de técnicas de hidroterapia y cosmética termal:  
. Tipos de tratamientos.  
. Ejecución técnica.  
- Protocolos de aplicación de técnicas en circuitos termales: secuenciación y sistemas de trabajo.  
Organización de la ejecución de protocolos de seguridad e higiene:  
- Contaminación bacteriológica del agua. Análisis de las técnicas de tratamiento de aguas usadas en estos centros.  
- Higiene de las instalaciones. Normas de higiene para el usuario y profesionales.  
- Conservación y manipulación de los productos cosméticos.  
- Organización del mantenimiento de instalaciones y equipos.  
- Gestión medioambiental: ahorro de energía y agua. Gestión de residuos.  
- Riesgos laborales en centros hidrotermales. Técnicas preventivas.  
- Señalización, emergencias y primeros auxilios.  
- Normativa de centros de hidrotermal.  
Evaluación de la calidad en los centros y servicios hidrotermales:  
- Concepto y principios de calidad.  
- La calidad en la prestación del servicio.  
- Normas de calidad para instalaciones, medios técnicos y productos. Parámetros que la definen.  
- Técnicas para medir el grado de satisfacción del cliente.  
  
  
Módulo profesional: Depilación Avanzada  
Código: 0746  
Duración: 120 horas  
Contenidos:  
Preparación del entorno de trabajo. Medidas de prevención de riesgos:  
- La cabina de depilación: características, diseño, distribución y revestimientos.  
- Preparación básica de la cabina para depilación:  
. Acondicionamiento de la camilla con elementos protectores.  
. Iluminación, ambientación y mobiliario.  
. Preparación del equipamiento auxiliar de la depilación. Disposición de lupas, pinzas,....  
. Transmisión de sensaciones a través de la cabina.  
. Organización y adaptación de aparatos de cera tibia y de cera caliente en muebles auxiliares. Reposición de cera.  
- Organización de tareas y recursos. Trabajo en equipo:  
. Metodología de trabajo en cabina. Adaptación del espacio para cada tipo de depilación.  
- Los servicios de depilación:  
. Clasificación de los métodos de eliminación del vello por arrancamiento; por destrucción de la papila dérmica y otros.  
. Características de cada método.  
. La decoloración del vello.  
. Estudio de las nuevas tendencias en depilación.  
- Gestión de la documentación:  
. El archivo.  
. Historial estético y ficha técnica de depilación. Consentimiento informado incluido en la ficha de depilación avanzada: contenidos y fotografías. Informe de derivación a otros profesionales.  
. Traducción de la documentación en español, inglés y valenciano.  
- Medidas de prevención de riesgos en las técnicas de depilación mecánica y avanzada.  
. Técnicas de higiene postural en procesos de depilación. Posición sentado, de pie, decúbito prono y supino. Proceso de acomodación e incorporación a la camilla de personas con movilidad reducida. Material desechable en los procesos anteriores.  
. Medidas de protección del usuario y del profesional: los EPIs. Criterios de selección y utilización. Gestión de mantenimiento de equipos.  
. Medidas de higiene, desinfección y esterilización: aplicación de métodos de limpieza, higiene, desinfección y esterilización para los equipos, materiales y útiles empleados en los procesos de depilación. Limpieza de la cabina. Productos y formas de uso en la limpieza de fundidores y aplicadores de ceras.  
. Utilización y almacenamiento del material esterilizado: etiquetado de la fecha de caducidad. Gestión del uso de materiales reutilizables.  
. Actuación frente a accidentes: accidentes por traumatismo, sustancias químicas, altas temperaturas, otros. Aplicación de protocolos en caso de accidente. Simulación de diferentes protocolos de actuación.  
- Gestión medioambiental: aplicación de las normas de gestión y almacenamiento de residuos. Tipos de residuos en la depilación.  
- Normativa legal europea, nacional y autonómica sobre aparatología de depilación.  
Selección de métodos de depilación mecánica y avanzada:  
- Aplicación de protocolos de recepción y atención al cliente: habilidades sociales para la entrevista. Normas de comunicación con el usuario.  
- Análisis estético de la piel:  
. Reconocimiento de alteraciones de la piel y pilosas con repercusión en el proceso de depilación.  
. Hirsutismo. Hipertricosis.  
. Determinación de fototipos y fotoetnotipos de piel para la aplicación de técnicas de foto depilación.  
. Aplicación del registro de la información en ficha técnica.  
. Diferencias y similitudes del vello, la piel y la depilación masculina y femenina.  
- Aplicación de técnicas de identificación de demandas y necesidades de los usuarios:  
. Criterios de selección del método depilatorio en función de la zona anatómica a tratar, del análisis estético y de las necesidades y demandas del cliente. Indicaciones y contraindicaciones.  
. Aplicación del registro de la información en ficha técnica.  
- Diseño de protocolos de depilación mecánica, eléctrica por inserción folicular, foto depilación láser y por luz pulsada. Protocolo de decoloración del vello.  
Ejecución técnica de depilación mecánica:  
- Preparación de material y de la cabina:  
. Aparatos. Fusores de cera.  
. Útiles y lencería  
. Cosméticos para antes, durante y después de la depilación: criterios de selección y utilización.  
- Preparación y acomodación del usuario.  
- Técnicas previas a la depilación mecánica: preparación de la zona a tratar.  
- Ejecución de la técnica indicada: secuenciación específica en función de la técnica a aplicar.  
. Técnica de aplicación de la cera caliente, tibia y fría.  
. Técnica de eliminación del producto y parámetros que determinan la aplicación.  
. Control de la temperatura de la cera en el fundidor.  
. Tipos de tira, elección según dirección y cantidad de vello.  
- Depilación con pinzas.  
- Depilación con ceras.  
- Cuidados postdepilación.  
- Asesoramiento profesional.  
Ejecución técnica de depilación eléctrica:  
- Preparación de material y de la cabina. Disposición del mobiliario e iluminación de la zona.  
. Equipos de corriente continua: electrolisis.  
. Equipos de corriente variable: termólisis y flash.  
. Equipos de corrientes combinadas: blend.  
. Anaforesis.  
. Corrientes de alta frecuencia de D'Arsonval. Parámetros. Dosimetría.  
. Material y agujas de depilación: tipos y características.  
. Uso de materiales desechables y extracción de la aguja en condiciones de seguridad e higiene.  
. Cosméticos para antes, durante y después de la depilación: criterios de selección y utilización  
- Preparación y acomodación del usuario. Equipamiento ergonómico.  
- Técnicas previas a la depilación eléctrica por inserción folicular. Preparación de la zona a tratar. Criterios de selección de productos antisépticos.  
- Ejecución de la técnica indicada: selección de los parámetros y dosimetría. Secuenciación específica en función de la técnica a aplicar. La canalización de la aguja: ángulo de inclinación y profundidad de penetración.  
- Cuidados postdepilación.  
Ejecución técnica de fotodepilación:  
- Recomendaciones previas.  
- Preparación de material y de la cabina:  
. Equipos de foto depilación: láser y luz pulsada. Parámetros. Dosimetría.  
. Cosméticos para antes, durante y después de la depilación: criterios de selección y utilización.  
. Gel conductor y gel refrigerante, diferencias y similitudes.  
- Preparación y acomodación del usuario.  
- Técnicas previas a la foto termólisis selectiva: preparación de la zona a tratar:  
. Criterios de selección de productos.  
. Aplicación de medidas de seguridad.  
- Ejecución de la técnica indicada: selección de los parámetros y dosimetría. Secuenciación específica en función de la técnica a aplicar. Aplicación de métodos de refrigeración cutánea.  
- Cuidados postdepilación.  
Evaluación del servicio de depilación:  
- Parámetros que influyen en la calidad del servicio de depilación.  
- Análisis de las desviaciones producidas en los tratamientos de depilación mecánica y avanzada.  
- Métodos de medida del grado de satisfacción del cliente:  
. Aplicación de técnicas de atención de quejas y reclamaciones.  
. Asesoramiento postservicio.  
  
  
Módulo profesional: Masaje Estético  
Código: 0747  
Duración: 192 horas  
Contenidos:  
Características de las técnicas de masaje:  
- Origen, evolución y concepto de masaje:  
. Historia del masaje.  
. Escuelas y sistemas de masaje y autores: masaje sueco, masaje californiano, masaje oriental y masaje reflexógeno entre otros.  
- Criterios de clasificación de los masajes en función de: los medios utilizados, efectos, técnica, origen de procedencia, zona de aplicación y alteración, entre otros.  
. Instalaciones profesionales.  
. Instalaciones complementarias.  
. Diseño y distribución de las instalaciones y recursos técnicos.  
- Diferencias entre masaje estético y terapéutico.  
- Tendencias actuales de masaje estético:  
. Descripción.  
. Efectos.  
. Influencia del masaje oriental en el masaje occidental.  
. Nuevas tendencias.  
- Maniobras básicas de masaje estético:  
. Clasificación de las maniobras: roce, frotación, fricción, presiones, amasamientos, pellizqueos, percusiones, vibraciones.  
. Descripción y efectos.  
. Parámetros para la realización de las maniobras: dirección, intensidad, ritmo, número y tiempo.  
- Secuenciación. Técnica de realización.  
- Efectos del masaje en el organismo. Indicaciones y contraindicaciones.  
Diagnóstico estético en el masaje:  
- Análisis de la documentación técnica para masaje. Historial estético La ficha técnica y consentimiento informado.  
- Aplicación de técnicas de comunicación con los usuarios y otros profesionales:  
. La entrevista.  
. Protección de datos.  
- Técnicas para detectar las demandas, necesidades y expectativas del usuario. Comunicación con otros profesionales.  
- Identificación de la zona que se va a tratar. Identificación de alteraciones estéticas o patológicas que influyen en el masaje. Precauciones  
- Diseño del protocolo y elaboración de procedimientos de trabajo de masaje:  
. Descripción del proceso.  
. Materiales y medios.  
. Secuenciación y temporalización.  
. Asesoramiento profesional.  
Preparación del espacio de trabajo:  
- Adecuación de la cabina de masaje.  
. Características básicas de la cabina de masaje: condiciones ambientales, temperatura, iluminación, mobiliario, equipamiento.  
. Formación y funciones de los profesionales de centros hidrotermales.  
. Higiene y mantenimiento de la sala de masaje, mobiliario e instalaciones.  
. Aplicación de normas de prevención de riesgos.  
- Preparación del profesional. Ejercicios preparatorios. Ergonomía. Preparación de las manos. Imagen del profesional. Higiene personal y vestuario.  
- Acomodación y preparación del usuario:  
. Posiciones anatómicas adecuadas al masaje según la movilidad y la zona de actuación.  
. Preparación del servicio: útiles, lencería, aparatos y cosméticos.  
- Cosméticos específicos: características.  
. Criterios de selección para la aplicación del masaje.  
. Pautas para su preparación, manipulación, y conservación.  
Realización de masaje estético manual:  
- Protocolo de masaje estético facial y adaptación del protocolo estándar al tipo de masaje seleccionado:  
. Tipos: relajante, reafirmante, circulatorio entre otros.  
. Finalidad y características de cada técnica.  
. Criterios de selección de las maniobras. Parámetros. Secuenciación.  
. Efectos del masaje en cada zona: reflejos, inmediatos y retardados.  
. Contraindicaciones y precauciones en caso de alteraciones funcionales y estructurales: acné, alteraciones de la secreción, cúmulo adiposo localizado, relajación cutánea o muscular y arrugas, entre otras.  
. Ejecución.  
- Protocolo de masaje estético corporal: adaptación del protocolo estándar al tipo de masaje seleccionado:  
. Tipos: relajante, reafirmante, circulatorio y modelador.  
. Finalidad y características de cada técnica.  
. Criterios de selección de las maniobras. Parámetros. Secuenciación.  
. Efectos del masaje en cada zona: reflejos, inmediatos y retardados. Contraindicaciones. Y precauciones en caso de alteraciones funcionales y estructurales: circulatorias, celulitis, obesidad, relajación cutánea o muscular y tensión muscular localizada, entre otras). Ejecución.  
- Zonas corporales que requieren precaución.  
Aplicación de técnicas asociadas al masaje:  
- Técnicas respiratorias: clasificación: respiración diafragmática, respiración costal, respiración clavicular y respiración completa. Características, efectos, indicaciones y técnicas de aplicación.  
- Estiramientos y movilizaciones: técnicas, beneficios, contraindicaciones y precauciones. La posición de las manos en cada ejercicio.  
- Descripción de las posiciones del cliente: decúbito supino y decúbito prono. Posiciones del profesional: bipedestación o sedestación. Hábitos posturales.  
- Integración de estas técnicas en el masaje estético.  
Aplicación de técnicas sensoriales:  
- Aplicación de aromaterapia en protocolos de tratamientos estéticos y actividades asociadas. Criterios de selección de aceites esenciales y plantas aromáticas. Métodos directos e indirectos de aplicación de productos de aromaterapia en tratamientos estéticos: manual, vaporizadores, soportes impregnados, baños y compresas, entre otros.  
- Musicoterapia: fundamentos. La música y la estética. Influencia de la música sobre el organismo y las emociones. Importancia de la influencia de la música en la ambientación de cabinas de estética profesionales. Tipos de melodías: condicional, relajante, intermedia y estimulante entre otros. Criterios de selección musical. Criterios y parámetros de aplicación de las melodías. Aplicación en tratamientos estéticos y actividades asociadas.  
- Cromoterapia: historia. Técnicas. Utilización de color con fines estéticos. Efectos e indicaciones. Introducción en protocolos estéticos. Aparatología de cromoterapia. Criterios de selección. Parámetros y técnicas de aplicación de la cromoterapia.  
- Utilización de accesorios en el masaje. Tipos: cañas bambú, pindas, piedras y toallas calientes entre otros. Indicaciones. Precauciones. Criterios de asociación a tratamientos estéticos.  
Aplicación de normas de calidad:  
- Parámetros que definen la calidad de los procesos de masaje: calidad en los servicios de masaje estético.  
- Técnicas de resolución de quejas y reclamaciones.  
- Asesoramiento profesional y propuestas de otros tratamientos. Tratamientos estéticos asociados al masaje: electroestética, técnicas cosmetológicas, técnicas de relajación, técnicas hidrotermales, cromoterapia, aromaterapia y musicoterapia. Protocolos de actuación.  
  
  
Módulo profesional: Drenaje Estético y Técnicas por Presión  
Código: 0748  
Duración: 120 horas  
Contenidos:  
Diseño de procedimientos de drenaje estético y técnicas por presión:  
- El drenaje estético:  
. Historia: origen y evolución.  
. Escuelas y métodos.  
. Diferencias fundamentales con el masaje clásico.  
. Terminología.  
. Líneas divisorias y cuadrantes linfáticos: faciales y corporales.  
. Flujos linfáticos. Zonas regionales de vaciado.  
. Efectos del drenaje linfático estético sobre los distintos órganos, aparatos y sistemas: inmediatos y retardados, locales y a distancia.  
. Clasificación e Identificación de los edemas. Signos que evidencien patología linfática.  
. Indicaciones, precauciones y contraindicaciones relativas o absolutas del drenaje linfático manual. Reacciones en la aplicación del drenaje linfático manual.  
. Normas de aplicación del drenaje linfático manual.  
- Masajes por presión: shiatsu, digitopuntura, reflexología, tailandés, balinés entre otros:  
. Descripción. Principios básicos. Semejanzas y diferencias.  
. Los puntos de energía y zonas reflejas.  
. Métodos de localización y exploración de los canales y puntos energéticos: localización de los puntos de energía o tsubos.  
. Las líneas energéticas o meridianos y órganos que les afectan.  
. Métodos de localización y exploración de las diferentes zonas reflejas: rostro, manos y pies, entre otros.  
. Efectos, indicaciones y contraindicaciones.  
- Diseño del protocolo y elaboración de procedimientos de trabajo en el drenaje estético y técnicas por presión:  
. Descripción del proceso.  
. Materiales y medios técnicos.  
. Secuenciación y temporalización.  
. Asesoramiento profesional.  
Realización del análisis estético:  
- Estudio estético en el proceso. Aplicación de métodos de análisis estético facial y corporal, previos al drenaje linfático manual y al masaje:  
. Identificación de la zona que hay que tratar:  
. Identificación de alteraciones estéticas o patológicas que influyen en el drenaje y en el masaje por presión.  
- Toma de datos: técnicas de comunicación.  
. Técnicas para detectar las demandas, necesidades y expectativas del usuario.  
. La ficha técnica. Consentimiento informado  
. Importancia de la comunicación y la colaboración con otros profesionales.  
- Cumplimentación de documentación técnica.  
Organización del espacio de trabajo:  
- Adecuación de la cabina de drenaje y masaje. Características básicas de la cabina de drenaje y masaje: ventilación, luz, color, olor, temperatura, música, mobiliario y equipamiento:  
. Higiene y mantenimiento de la sala de drenaje, mobiliario e instalaciones.  
. Aplicación de normas de seguridad e higiene.  
- Preparación del profesional:  
. Actitudes y cualidades  
. Imagen del profesional: higiene y aspecto personal. Vestuario.  
. Preparación de las manos. Técnicas de concentración y relajación. Higiene postural.  
- Acomodación y preparación del usuario:  
. Posiciones anatómicas adecuadas al drenaje y al masaje por presión: según movilidad y zona de actuación.  
. Vestuario.  
Realización de drenaje estético linfático manual:  
- Bases fundamentales de la técnica. Pautas de aplicación.  
- Maniobras:  
. Características generales.  
. Tipos: roces, círculos fijos, bombeos, rotatorios, dadores.  
  
. Aplicación simultánea y alternativa.  
. Secuenciación y temporalización.  
. Asesoramiento profesional.  
- Parámetros de las diferentes maniobras de DLM:  
. Dirección, intensidad de la presión, ritmo, duración de la sesión y secuenciación.  
- Criterios de selección de maniobras y parámetros según la alteración y zona de aplicación. Protocolo de actuación.  
- Aplicación de técnicas de drenaje linfático manual en tratamientos estéticos faciales y corporales.  
. Técnica única y combinada.  
. Frecuencia y forma de aplicación.  
- Aplicación de técnicas de drenaje linfático previas y posteriores a tratamientos médico-estéticos y de cirugía estética.  
. Técnicas faciales y corporales.  
. Indicaciones estéticas y efectos del DLM en tratamientos medico-estéticos.  
- Organización de la ejecución: zonas de tratamiento previo de las diferentes partes del cuerpo en DLM. Maniobras preparatorias y zonales de DLM.  
- Procedimiento y secuencia zonal del DLM. Orden básico de las secuencias.  
. Medidas de precaución en la aplicación.  
. Errores más frecuentes en la realización de DLM.  
. Ejecución técnica.  
- Asesoramiento posterior al drenaje linfático manual.  
Ejecución de técnicas de masaje por presión:  
- Realización de masajes en zonas reflejas.  
- Maniobras. Características generales. Tipos.Criterios de selección de las maniobras  
- Organización de la ejecución. Orden básico de las secuencias. Precauciones en la aplicación.  
- La reflexología podal en los procedimientos estéticos.  
. División zonal del pie: zonas verticales y horizontales, puntos reflejos y puntos cruzados.  
. Efectos inmediatos y retardados del masaje reflejo sobre distintas zonas del organismo  
. Ejecución de la técnica con fines estéticos.  
- Realización de técnicas básicas de masajes orientales. Introducción.  
. Maniobras: características generales.  
. Parámetros que definen tipos de presiones: dirección, intensidad, tensión, ritmo, tiempo y dirección.  
. Determinación y localización de la zona y puntos de tratamiento.  
. Procedimiento y secuencia de repetición de las maniobras.  
. Frecuencia de las sesiones.  
. Precauciones en la aplicación.  
. Inclusión de técnicas asociadas.  
. Asesoramiento posterior al masaje.  
Control de resultados en los procesos de drenaje estético y técnicas por presión:  
- Parámetros que definen la calidad de los procesos de drenaje estético manual y técnicas por presión. Valoración del grado de satisfacción del cliente. Evaluación y control de calidad. Cuestionarios de contraste.  
- Desviaciones en la prestación de los servicios de drenaje estético y técnicas por presión. Deontología profesional.  
- Resolución de quejas.  
  
  
Módulo profesional: Micropigmentación  
Código: 0749  
Duración: 128 horas  
Contenidos:  
Elaboración de documentación:  
- Normativa legal vigente; europea, nacional, autonómica, y municipal que afecta a los procesos de micropigmentación.  
- Documentación técnica, legal y comercial que afecta al procedimiento de micropigmentación.  
- Análisis del modelo de consentimiento informado. Datos de identificación. Denominación genérica de la técnica y localización anatómica. Descripción de la técnica. Duración en el tiempo. Información sobre posibilidades de eliminación. Medidas higiénicas. Medidas previas y posteriores a la realización de la técnica. Posibles complicaciones y precauciones. Contraindicaciones. Presupuesto.  
- La ficha técnica. Documentos fotográficos. Información comercial del cliente. Registro diligenciado. Documentación de gestión de residuos. Acreditaciones mediante certificaciones por organismos homologados (programas de esterilización por servicio técnico competente, programas de desinfección, desinsectación y desratización). Gestión de archivos.  
Organización y distribución del trabajo:  
- Instalaciones generales de los centros de micropigmentación:  
. Instalaciones de la cabina de micropigmentación; características, diseño, materiales de paredes y suelos, distribución; iluminación; ambientación; música adaptada para relajación; mobiliario; áreas de trabajo.  
. Instalaciones complementarias: la recepción; la sala de espera; las áreas de limpieza, desinfección, esterilización y almacenamiento; los aseos.  
- Equipos e instrumental de uso en micropigmentación:  
. Máquina dermográfica: característica y parámetros (potencia y velocidad).  
. Agujas: tipos y características.  
. Complementos y accesorios auxiliares.  
- Seguridad e higiene en las instalaciones y equipos:  
. Protocolos de actuación para el mantenimiento e higiene.  
. Pautas específicas para la desinfección de lencería y material no desechable.  
. Medidas de protección del profesional contra riesgos relacionados con la exposición a agentes biológicos.  
- Criterios de selección de métodos de higiene y desinfección antes, durante y después de la aplicación. Contenido del botiquín.  
- Almacenamiento de productos específicos y aplicación de la gestión de residuos.  
Diseño de maquillajes correctivos:  
- Estudio de la morfología del rostro:  
. Teorías de la verticalidad y la horizontalidad.  
. El óvalo: geometría, proporciones y líneas. Clasificación y tipos de óvalos.  
. Estudio de las facciones del rostro: cejas, ojos, labios, frente, nariz y mentón.  
. Visajismo: análisis y estudio del rostro y técnica de diseño de las correcciones del mismo.  
- Estudio de otras zonas corporales susceptibles de ser micropigmentadas:  
. Proporciones, y simetrías de los senos y areolas mamarias.  
. Estudio de la implantación natural del cabello y de las zonas alopécicas.  
- El color: teoría del color. Teoría de la luz. Identificación de las alteraciones cutáneas relacionadas con la micropigmentación.  
- El Diseño de las correcciones semipermanentes:  
. Técnicas de dibujo para las correcciones: línea, forma, volumen y color, pelo a pelo, cejas compactas, técnicas en dos colores, degradados.  
. Diseños en plantillas de las distintas zonas faciales y corporales.  
Preparación del usuario:  
- Información al usuario sobre la técnica de micropigmentación:  
. Capacidad de atención y comunicación con el cliente.  
. Características de la aplicación y materiales empleados  
. Medidas higiénicas.  
- Contraindicaciones:  
. Advertencias sobre posibles riesgos.  
. Alteraciones que no permiten la realización de la micropigmentación.  
Reacciones de la piel a la implantación del pigmento.  
- Técnicas de despigmentación: Laser, cirugía, etc.  
- Técnicas previas a la microimplantación de pigmentos. Determinación y secuenciación: análisis, fotografía previa, diseño de maquillaje correctivo. Medidas de preparación y protección del usuario. Ergonomía.  
- Criterios de elección del color según análisis previo. Prueba práctica de pigmento.  
Realización de la micropigmentación:   
- Indicaciones y precauciones.  
- Pigmentos y colorantes.  
. Reacciones del pigmento frente a diversos agentes externos (láser, radiaciones solares, interacción con cosméticos, medicamentos?).  
. Criterios de selección. Colorimetría adaptada a pigmentos para micropigmentación en la piel.  
- Preparación de mezclas. Aplicación de la prueba de color pigmento.  
- Técnicas de micropigmentación:  
. Criterios de selección de agujas (una punta, tres puntas, 5 puntas, planas,?)  
. Trazados: rallado, punteado, relleno....  
. Parámetros que definen los distintos tipos de trazados: dirección, técnica de movimiento y presión.  
- Organización de la ejecución:  
. Determinación de la zona de inicio.  
. Desinfección e insensibilización tópica de la zona.  
. Procedimiento y secuencia de repetición de las maniobras: precauciones a tener en cuenta en la aplicación.  
. La técnica del retoque.  
. Gestión de la documentación y anexos fotográficos iniciales y finales.  
- Ejecución técnica.  
- Asesoramiento postratamiento.  
Calidad del proceso:  
- Parámetros que definen la calidad de los procesos de micropigmentación:  
. Determinación del grado de satisfacción del cliente.  
. Evaluación del trabajo.  
. Cuestionarios de contraste.  
- Desviaciones en la prestación de los servicios de micropigmentación.  
- Técnicas para medir el grado de satisfacción y detección de desviaciones en la prestación de los servicios.  
- Resolución de quejas y reclamaciones  
- Protocolos establecidos y utilización de lenguaje técnico.  
  
  
Módulo profesional: Procesos Fisiológicos y de Higiene en Imagen Personal  
Código: 0750  
Duración: 96 horas  
Contenidos:  
Determinación de las normas higiénicas y sanitarias en procesos de estética:  
- Condiciones higiénico-sanitarias de los establecimientos de estética. Pautas a seguir para la prevención de la contaminación.  
- Niveles de desinfección. Métodos de desinfección y esterilización:  
. El área de desinfección de la cabina  
. Protocolos de actuación de limpieza, desinfección y esterilización de instalaciones mobiliario, lencería útil y accesorios.  
- Control de calidad de estos procesos. Cuidados y conservación del material estéril.  
- Agentes contaminantes.  
. Clasificación de los microorganismos.  
. Mecanismos de transmisión.  
. Infecciones e infestaciones.  
- Sistema de defensa e inmunitario:  
. Defensas: externa e interna.  
. Tipos de inmunidad y organización del sistema inmune.  
. Respuesta inmunitaria e inmunidad.  
. Trastornos del sistema inmune con repercusión en los procesos de imagen personal: alergias.  
. La inflamación  
- Programas de vacunación obligatorios en estética. Legislación higiénica sanitaria relacionada con estos procesos.  
- Prevención de la legionelosis.  
- Condiciones higiénico sanitarias de los establecimientos de tatuaje, micropigmentación y piercing.  
- Gestión de los residuos: concepto, tipología y control de residuos.  
- EPIs específicos de estética.  
Caracterización de la estructura anatómica general del cuerpo humano  
- Estructura general del cuerpo humano:  
. Regiones y zonas corporales.  
. Posiciones anatómicas.  
. Planos ejes anatómicos.  
. Términos de relación o direcciones en el espacio; términos de movimiento.  
- Antropometría:  
. Forma, aspecto general y proporciones corporales.  
. Constitución del cuerpo humano: factores que lo determinan (hereditarios y medio ambientales).  
. Somatotipos o tipos constitucionales.  
. Variables antropométricas: peso, talla, perímetros, pliegues cutáneos y envergadura.  
. Antropometría e imagen personal.  
Identificación de pautas nutricionales saludables:  
- Los alimentos y sus nutrientes:  
. Tipos y función de nutrientes..  
. Necesidades y recomendaciones nutricionales e hídricas.  
. Tabla de composición de los alimentos.  
- Procesos bioquímicos de la nutrición.  
- La dieta:  
. La alimentación equilibrada  
. Dietas alternativas.  
. La dieta y su relación con la imagen personal.  
. Alimentos funcionales.  
- Fisiopatología relacionada con la alimentación:  
. Obesidad y delgadez.  
. Lipodistrofias  
. Modificaciones en la conducta alimentaria: anorexia y bulimia.  
. Desequilibrio de nutrientes y su relación con la piel y sus anexos.  
  
Estructura y función de los aparatos del cuerpo humano:  
- Anatomía y fisiología del aparato digestivo:  
. Estructura.  
. Análisis del proceso de la digestión.  
. Influencia de las alteraciones del aparato digestivo en los procesos de imagen personal  
- Anatomía y fisiología del aparato respiratorio:  
. Estructura.  
. La respiración: bases fisiológicas.  
. Influencia del aparato respiratorio en los procesos de estética.  
. Técnicas respiratorias y masaje.  
- Anatomía y fisiología del aparato excretor:  
. Estructura.  
. Análisis del proceso de formación de orina.  
Relación de los procesos estéticos con el aparato locomotor:  
- Sistema óseo.  
. El esqueleto: composición y estructura.  
. El tejido óseo.  
. Funciones de los huesos.  
. Las articulaciones.  
. Clasificación de los huesos.  
. La osificación.  
. Control hormonal.  
. Metabolismo del calcio.  
- Sistema muscular: los músculos: composición y estructura.  
. Criterios de clasificación de los músculos.  
. Tejido muscular.  
. Las fibras musculares  
. Localización de músculos en el cuerpo humano.  
. Fisiología muscular: mecanismo de la contracción.  
. Fisiología del movimiento.  
- Ergonomía aplicada a la estética.  
. La higiene postural.  
. Patología relacionada con la postura corporal en las prácticas estéticas.  
- Procesos estéticos relacionados con el aparato locomotor.  
- Patología del aparato locomotor relacionada con la estética.  
Caracterización del medio interno y del aparato circulatorio en relación con los procesos estéticos:  
- Anatomofisiología del aparato circulatorio:  
. Componentes del aparato circulatorio.  
. Principios fundamentales de la circulación.  
. La circulación sanguínea: circulación pulmonar y circulación sistémica.  
. Parámetros cardíacos: frecuencia cardíaca; pulso; tensión arterial.  
. Influencia de las patologías en los tratamientos estéticos.  
- La sangre:  
. El tejido sanguíneo: componentes.  
. Funciones de la sangre.  
. Hematopoyesis.  
. La coagulación.  
. Influencia de las patologías en los tratamientos estéticos.  
- Sistema linfático: anatomía y fisiología:  
. Vasos, ganglios, cadenas ganglionares, órganos linfáticos.  
. La linfa. Composición y funciones.  
. Factores que intervienen en la circulación linfática.  
. Influencia del sistema linfático en los procesos estéticos.  
- Medio interno:  
. Los líquidos corporales.  
. Regulación y composición en los distintos espacios, intercambio capilar.  
. Hemodinámica: factores que influyen en la dinámica de los líquidos corporales.  
- Influencia de los tratamientos estéticos en el aparato circulatorio:  
. Acción de las técnicas mecánicas, electroestéticas y cosmetológicas.  
. Clasificación de los efectos. Influencia de la presión y la temperatura en el sistema vascular.  
Reconocimiento de la estructura y función de los sistemas de control e integración:  
- Sistema nervioso:  
. Organización y estructura.  
. Células del sistema nervioso.  
. Los nervios.  
. La transmisión neuronal. Los neurotransmisores.  
. Análisis de inhibidores de la transmisión nerviosa (toxina botulínica y pentapéptidos).  
. Sistema nervioso autónomo.  
. Concepto de metámera-dermatomo y su relación con los procesos de imagen personal.  
- Órganos de los sentidos:  
. Los receptores sensoriales: clasificación y mecanismo de respuesta.  
. Los sentidos: tipos, anatomía y fisiología.  
. Influencia en las terapias sensoriales.  
- Sistema endocrino:  
. Organización glandular.  
. Las hormonas.  
. Fisiología hormonal.  
. Regulación de la secreción.  
. Influencia de las hormonas en la piel y anexos.  
Establecimiento de pautas de asesoramiento en hábitos saludables:  
- Concepto de salud.  
- Influencia de los hábitos de vida en la imagen personal.  
- La prevención primaria como método de promoción de la salud:  
. Medidas colectivas: campañas de promoción de la salud y sus implicaciones en la imagen personal.  
. Medidas individuales.  
- La repercusión del cáncer y los tratamientos oncológicos en la imagen personal:  
. Etiología.  
. Factores predisponentes y desencadenantes en la aparición del cáncer.  
. Diseño y distribución de las instalaciones y recursos técnicos.  
. El cáncer y los hábitos de vida.  
. Medidas de prevención.  
- El envejecimiento corporal:  
. Fisiología del envejecimiento.  
. Cambios de la figura corporal a lo largo de la vida.  
. Modificaciones en las distintas estructuras corporales.  
. Fisiología del envejecimiento. Causas del envejecimiento. Factores genéticos; mecanismos ambientales; radicales libres.  
. Relación entre el envejecimiento y los estilos de vida.  
- El asesoramiento en hábitos saludables:  
. Evaluación de los hábitos saludables.  
. Recomendaciones sobre alimentación, ejercicio físico, sueño, higiene personal y otros elementos que repercuten en la imagen estética.  
  
  
Módulo profesional: Dermoestética  
Código: 0751  
Duración: 96 horas  
Contenidos:  
Gestión de la documentación:  
- Documentación utilizada. Ficha técnica y comercial del cliente. Información técnica de equipos, aparatos y cosméticos utilizados. Revistas y libros especializados. Documentación on-line. Protocolos estandarizados. Informes emitidos o recibidos de otros profesionales. Manual de técnicas de higiene, desinfección y esterilización. Normas deontológicas.  
- Documentación generada. Historial estético. Antecedentes estéticos. Ficha técnica, artística y comercial del cliente. Protocolos personalizados. Consentimiento informado. Informes emitidos a otros profesionales. Fichas de evaluación del servicio. Documentación suministrada al cliente. Sistemas de archivo.  
- Normativa legal vigente del sector:  
. Protección medioambiental; prevención de legionelosis; control de efluente; residuos y emisiones.  
. Condiciones higiénico-sanitarias de los establecimientos donde se realizan prácticas de tatuaje, micropigmentación, perforación cutánea y otras técnicas similares de arte corporal.  
. Bronceado artificial; legislación sobre cosméticos, útiles y aparatos.  
. Acreditaciones de cumplimiento de la normativa vigente.  
- Protocolo de calidad:  
. Elaboración del plan de calidad. Aplicación de los criterios en todas las fases del proceso.  
. Técnicas de corrección de las desviaciones.  
. Tratamiento de quejas, sugerencias y reclamaciones.  
Selección de medios y equipos para el análisis facial y corporal:  
- Medios y equipos para el análisis facial.  
. Descripción, características, normas de utilización, indicaciones, precauciones y criterios de selección.  
. Tipos: lupa, luz de Wood, medidor de grado de hidratación. Sebómetro. Peachímetro. Analizador facial. Microcámara.  
- Medios y equipos para el análisis corporal:  
. Descripción, características, normas de utilización, indicaciones, precauciones y criterios de selección.  
. Tipos: cinta métrica. Tallímetro. Báscula. Báscula analizadora. Termografía. Medidor de panículo adiposo. Analizador corporal. Equipos informáticos y otras técnicas no invasivas.  
- Mantenimiento, seguridad e higiene en los equipos de diagnóstico.  
Determinación de las características y alteraciones de la zona a tratar:  
- Estructura anatómica de la piel:  
. Epidermis, dermis e hipodermis.  
. Anexos cutáneos: córneos y glandulares. Vascularización e inervación.  
. Fisiología del órgano cutáneo. Queratinización y melanogénesis.  
. Crecimiento y reparación de la piel y anexos. La cicatrización.  
. Funciones de la piel: protectora, inmunitaria, termorreguladora, sensorial, metabólica y estética.  
. La flora cutánea.  
- Aspecto macroscópico de la superficie cutánea. Características externas. El microrrelieve. Propiedades mecánicas.  
- Manto hidrolipídico: composición (NMF) y función. Hidratación de la piel.  
- Tipología cutánea. Criterios de clasificación. Características fisiológicas y propiedades de los tipos de piel. Estados evolutivos de la piel.  
- Permeabilidad cutánea: vías de penetración.  
- Alteraciones de la piel:  
. Forma y configuración de las lesiones.  
. Lesiones elementales: máculas, eritemas, discromías, lesiones eritematosas, pápulas, tubérculos, nódulos, tumores, vesículas, ampollas, pústulas, erosiones, ulceraciones, queratosis y esclerosis, entre otras.  
. Criterios de clasificación de alteraciones. Alteraciones estructurales y funcionales. Alteraciones de la queratinización. Alteraciones de la pigmentación. Alteraciones pilosas. Alteraciones de la uñas. Alteraciones vasculares y de la microcirculación. Alteraciones de la dermis e hipodermis. Alteraciones de las glándulas sudoríparas y sebáceas. Los nevos. Reacciones irritativas y alérgicas. Infecciones e infestaciones. Alteraciones de manos y pies.  
- El envejecimiento. Signos externos. Fases. Cambios anatómicos y fisiológicos corporales y cutáneos. Factores que causan el envejecimiento. Envejecimiento actínico.  
- Los senos. Anatomía y fisiología de las glándulas mamarias. Cambios fisiológicos. Aspectos estéticos de las mamas. Cuidados.  
Aplicación de procedimiento de análisis estético:  
- Concepto de análisis estético.  
- Fases del análisis:  
. La entrevista.  
. Examen visual por observación directa o indirecta.  
. La exploración: métodos de exploración. Exploraciones complementarias.  
. Relación de las características cutáneas con las alteraciones estéticas, tras la observación.  
- Diseño de protocolos de análisis facial.  
- Diseño de protocolos de análisis corporal. Estudio por zonas, toma de medidas y valoración global.  
- Ejecución del diagnostico: preparación del área de trabajo, selección de medios y productos, interpretación y toma de datos, cumplimentación de documentación e informe valorativo.  
Diseño de procedimientos estéticos de tratamientos faciales y corporales:  
- Bases para el diseño de los protocolos de tratamiento estético. Elementos:  
. El proceso, secuenciación, temporalización, medios técnicos, cosmetológicos y manuales.  
. Criterios de evaluación de resultados.  
- Fases del protocolo del tratamiento:  
. Estudio de la zona.  
. Selección y preparación de los medios técnicos.  
. Preparación de la piel.  
. Núcleo del tratamiento; finalización y asesoramiento profesional.  
- Protocolos de los tratamientos faciales.  
. Concepto del tratamiento estético facial. Fundamentos.  
. Fases del tratamiento facial.  
. Criterios de clasificación de tratamientos.  
. Diseño de los distintos protocolos de tratamientos faciales.  
- Protocolos de los tratamientos corporales.  
. Concepto del tratamiento estético corporal. Fundamentos.  
. Fases del tratamiento.  
. Criterios de clasificación de tratamientos.  
. Diseño de los distintos protocolos de tratamientos corporales.  
Determinación de los cuidados estéticos anteriores y posteriores a los tratamientos de medicina y cirugía estética:  
- Técnicas médico-estéticas con o sin intervenciones quirúrgicas:  
  
. Faciales. Tipos: peeling químico, dermoabrasión, toxina botulínica, técnicas de relleno, entre otras. Descripción. Sustancias, materiales y aparatología. Relación con los tratamientos estéticos: indicaciones, contraindicaciones y precauciones.  
. Corporales. Tipos: lipoescultura, mesoterapia. Descripción. Sustancias, materiales y aparatología. Relación con los tratamientos estéticos: indicaciones, contraindicaciones y precauciones.  
- Diseño de protocolos de tratamientos previos y posteriores a la medicina y cirugía estética.  
Diseño de tratamientos estéticos innovadores:  
- Análisis del mercado. Medios de información (revistas, Internet). Utilización de las TIC y programas actualizados.  
- Innovaciones técnicas, manuales y cosmetológicas en el campo de la estética.  
- Análisis de materiales, aparatología y principios activos. Características novedosas.  
- Ventajas e inconvenientes de la introducción de nuevos tratamientos.  
- Diseño de tratamientos novedosos.  
- Valoración de la viabilidad en el campo de la estética.  
  
  
Módulo profesional: Cosmética Aplicada a Estética y Bienestar  
Código: 0752  
Duración: 128 horas  
Contenidos:  
Aproximación a la cosmética y los productos cosméticos:  
- Concepto de cosmético. Diferencia con medicamento.  
- Legislación sobre productos cosméticos:  
. La reglamentación técnico-sanitaria de productos cosméticos: partes, definiciones, etiquetado (Requisitos, símbolos PAO, nomenclatura o código INC y especificaciones de sustancias restringidas), condiciones técnico-sanitarias, prohibiciones, requisitos de información, actuaciones de las administraciones públicas, publicidad, confidencialidad, actividades de fabricación, infracciones y sanciones.  
- Introducción a la química cosmética. Conceptos básicos: átomos, iones, moléculas, ionización y electrolitos, ácidos y bases, el pH, reacciones químicas de interés cosmético. La química orgánica y su aplicación cosmética.  
- Composición general: principios activos, excipientes, aditivos y correctores (sustancias empleadas frecuentemente en los cosméticos): agua, grasas, tensoactivos, extractos vegetales, modificadores del pH, humectantes y modificadores de la viscosidad, entre otros).  
- Parte externa del cosmético:  
. Elementos: recipientes, envase exterior o embalaje, prospecto y etiqueta.  
. Importancia del diseño para la venta.  
. Etiquetado.  
- Actuación de los cosméticos sobre la piel: vías y factores reguladores de la penetrabilidad. Importancia del vehículo.  
Preparación de cosméticos:  
- Sistemas dispersos:  
. Homogéneos: disoluciones. Componentes, factores que afectan a la solubilidad y formas de expresar la concentración. Disolventes de uso frecuente: agua, agua oxigenada, alcohol, amoniaco, glicerina, propilenglicol.  
. Heterogéneos. Concepto y fase: suspensiones, suspensiones coloidales, geles, emulsiones (tipos), microemulsiones, emulsiones múltiples, aerosoles y espumas.  
- Las formas cosméticas: tipos y características. Relación de la forma de presentación con el envase.  
- El laboratorio cosmético. Equipos y material de laboratorio:  
. Técnicas empleadas en preparación de cosméticos.  
. Higiene y asepsia del laboratorio.  
. Fórmula cosmética: ingredientes, composición cualitativa y cuantitativa. (Código INCI).  
. Pautas de preparación de cosméticos: fórmula, fases de elaboración, características de los ingredientes, criterios de valoración del producto final. Ejemplos de preparación de cosméticos: emulsiones, geles, otros.  
Identificación de las líneas cosméticas del mercado:  
- Clasificación de los cosméticos: criterios de clasificación.  
- Grupos cosméticos:  
. Cosméticos de higiene: concepto de higiene; sustancias limpiadoras: clasificación composición, mecanismo de acción, formas de presentación.  
. Cosméticos de hidratación, mantenimiento y protección de la piel: concepto de hidratación cutánea; principios activos; clasificación y composición.  
. Cosméticos solares. Estudio del espectro solar y sus radiaciones. Penetración de las radiaciones solares en la piel. Efectos beneficiosos y nocivos de la luz solar. Principios activos. Tipos de filtros solares: características y propiedades. Formas cosméticas. Criterios de selección en relación al fototipo cutáneo. Recomendaciones para la exposición solar. Preparados para después del sol: características y principios activos Bronceadores exógenos o artificiales. Concepto, mecanismo de acción y principios activos. Activadores del bronceado.  
. Cosméticos de tratamiento estético: composición, mecanismo de acción, criterios de clasificación y formas de presentación. Cosméticos para el envejecimiento, anticelulíticos, reafirmantes, regenerantes, reductores del volumen, antiestrías, para alteraciones circulatorias, despigmentantes.  
. Cosméticos para la eliminación y el camuflaje del vello. Mecanismo de acción y productos utilizados.  
. Cosméticos para el maquillaje. Materias colorantes. Funciones, tipos, criterios de elección, usos y precauciones de los diferentes cosméticos.  
. Pigmentos y colorantes para micropigmentación. Composición y tipos.  
Cosméticos especiales y componentes innovadores:  
- Perfumes: concepto, composición, esencias empleadas en perfumería y tipos:  
. Soluciones perfumadas. El perfumado de productos cosméticos.  
. Factores que influyen en la elección de un perfume.  
. Conservación y manipulación.  
- Cosmética de aplicación en electroestética: finalidad, composición, mecanismo de acción, criterios de clasificación y formas de presentación. Clasificación:  
. Cosméticos para técnicas electroestéticas con efecto mecánico.  
. Cosméticos utilizados para la aplicación de corrientes eléctricas.  
. Cosméticos para técnicas que utilicen radiación electromagnética.  
- Cosmética específica para medicina estética: materiales de relleno. Toxina botulínica. Mesoterapia. Mecanismo de acción. Técnicas de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones.  
- Nutricosmética: componentes principales, efectos e indicaciones, criterios de clasificación y formas de presentación.  
- Componentes especiales, innovaciones en cosmética.  
. Principios activos de nueva generación.  
. Vectores cosméticos. Composición, efectos e indicaciones. Liposomas, nanosomas, ciclodextrinas, microcápsulas, microesponjas y cristales líquidos  
Organización de los cosméticos en los establecimientos:  
- Los establecimientos de venta de cosméticos:  
. Tipos de minoristas y características: comercio tradicional (salones de imagen personal, droguerías, perfumerías, distribuidoras, herboristerías, farmacias y parafarmacias), comercio de libre servicio, comercio mixto y detallistas sin tienda.  
. Políticas comerciales: marketing mix. Zonas de ventas, precios, objetivos de venta, organización de ventas, la publicidad, promociones comerciales.  
. El espacio de venta de los cosméticos: criterios de distribución; soportes y mobiliario; la disposición del producto en el lineal. Concepto y elementos de merchandising. Publicidad.  
. La rotación del producto.  
. Aprovisionamiento: los proveedores. Las marcas.  
- Seguridad e higiene de productos cosméticos:  
. Normas de almacenamiento y manipulación.  
. Normativa sobre almacenaje y recogida de productos cosméticos contaminados y alterados.  
. Conservación de productos cosméticos: estabilidad y alteraciones de los mismos.  
Planificación del asesoramiento cosmético:  
- Elementos del plan del asesoramiento: elaboración de protocolos estandarizados. Análisis previo de la zona, detección de las necesidades y demandas del usuario. Criterios de selección de cosméticos y sus marcas. Conocimientos técnicos y profesionales del producto. Análisis de las tendencias.  
- Técnicas de asesoramiento de productos cosméticos:  
. Asesoramiento directo.  
. Asesoramiento a través de medios internos y externos.  
. Promoción de venta: objetivos y campañas promocionales.  
. Las demostraciones técnicas de cosméticos; las ferias de muestra profesionales.  
. Revistas profesionales. Estructura y elaboración de artículos profesionales.  
- El asesor de venta. Fases y técnicas de venta, resolución de quejas y reclamaciones. Características del asesor de venta. tipos de vendedores, imagen y profesionalidad.  
  
  
Módulo profesional: Tratamientos Estéticos Integrales  
Código: 0753  
Duración: 140 horas  
Contenidos:  
Implementación de pautas de atención al cliente:  
- La atención al cliente. Protocolo de atención en las distintas fases del proceso. Imagen y profesionalidad: la imagen personal del profesional como imagen de empresa  
- Los tratamientos integrales como servicios estéticos. Características de los servicios. Tipos de servicios. Pautas de creación de nuevos servicios.  
- Aplicación de técnicas de publicidad y promoción de ventas.  
- Estrategias comerciales en la venta de tratamientos integrales: fases. Aplicación de técnicas de venta.  
- Captación y venta de servicios. Promociones, valor añadido al servicio.  
Gestión de instalaciones, medios técnicos y materiales:  
- La cabina de estética para tratamientos de estética integral. Características generales. Orden y limpieza.  
- La programación de actividades. Control de agenda.  
- Logística y almacenamiento:  
. Control de existencias.  
. Criterios para el almacenamiento de cosméticos, útiles y materiales.  
. Las compras: selección de proveedores. Planificación de las compras.  
- Gestión del mantenimiento de equipos técnicos empleados en tratamientos de estética  
- Criterios de selección y aplicación de técnicas para la higiene, desinfección y esterilización de equipos y útiles usados en los tratamientos de estética integral. El área de desinfección.  
Realización del análisis estético:  
- Documentación técnica. Protección de datos. Gestión de archivos o ficheros para documentación  
- Aplicación de protocolos de acomodación del usuario. Actitud profesional.  
- Aplicación de técnicas de comunicación:  
. La entrevista  
. Cuestionarios orales y escritos.  
. Traducción de los mismos al inglés y valenciano.  
- Aplicación de protocolos de técnicas de análisis de alteraciones estéticas. Medios técnicos de diagnóstico.  
- Análisis estético personalizado para tratamientos de estética integral. Análisis de demandas y expectativas del cliente.  
Diseño de tratamientos estéticos personalizados:  
- Clasificación de tratamientos:  
. Tratamientos zonales adaptados (facial, miembros inferiores, superiores,?)  
. Tratamientos según alteración (deshidratación, flacidez, obesidad, celulitis, acné,..)  
. Tratamientos según tipo de piel, (seca, grasa, ocluida, otras).  
. Tratamientos según efecto deseado, (reafirmante, antiestrés, otros).  
. Tratamientos según la situación fisiológica fisiológica (embarazo, posparto, envejecimiento, otros).  
. Tratamientos según aparatología empleada u otras catalogaciones a considerar.  
- Criterios de selección de aparatología empleada en tratamientos estéticos faciales y corporales. Selección de accesorios y programas.  
- Criterios de selección de técnicas manuales empleadas en tratamientos estéticos faciales y corporales.  
- Criterios de selección de cosméticos indicados para tratamientos integrales:  
. Pautas de preparación y manipulación.  
. Métodos de aplicación.  
- Criterios de integración de los medios técnicos, manuales y cosmetológicos  
. Efectos sumativos: la sinergia.  
. Efectos antagónicos: incompatibilidades entre ellos.  
- Protocolos personalizados de tratamientos de estética integral:  
. Interpretación de los datos obtenidos del análisis estético y de los informes profesionales.  
. Adecuación a las necesidades/demandas y características del cliente.  
. Secuenciación de técnicas, número de sesiones, frecuencia y temporalización  
Ejecución de tratamientos estéticos integrales:  
- Información técnica al cliente sobre el proceso.  
- Técnicas previas: preparación de la zona.  
- Organización y ejecución de tratamientos faciales y corporales personalizados. Particularidades del protocolo personalizado: secuenciación de técnicas, regulación de parámetros y temporalización.  
- Aplicación técnica de tratamientos: ejecución práctica de los mismos y valoración del seguimiento.  
- Asesoramiento postratamiento: pautas de vida saludable, posibles efectos secundarios y precauciones. Pautas de aplicación de cosméticos de uso personal.  
Planificación de la aplicación de cuidados estéticos anteriores y posteriores a los tratamientos de cirugía y medicina estética:  
- Interpretación de informes y prescripción médica  
- Tratamientos y técnicas específicas en cuidados estéticos previos a tratamientos médicos y/o quirúrgicos. Indicaciones y contraindicaciones. Combinación de técnicas manuales, cosmetológicas y electroestéticas. Proceso y ejecución. Precauciones.  
- Tratamientos y técnicas específicas en cuidados estéticos posteriores a tratamientos médicos y/o quirúrgicos. Indicaciones y contraindicaciones. Combinación de técnicas manuales, cosmetológicas y electroestéticas. Proceso y ejecución.  
Valoración de la calidad de los servicios de estética y belleza:  
- Principales causas de deficiencias en los servicios estéticos básicos  
- Técnicas para detectar el grado de satisfacción del cliente.  
- Técnicas para corregir las desviaciones producidas en los diferentes servicios de estética y belleza.  
- Técnicas de resolución de quejas y reclamaciones.  
  
  
Módulo profesional: Proyecto de Estética Integral y Bienestar  
Código: 0754  
Duración: 40 horas  
Contenidos:  
Identificación de la organización de la empresa y de las funciones de los puestos de trabajo.  
- Estructura y organización empresarial del sector de la estética y el bienestar.  
- Actividad de la empresa y su ubicación en el sector de la estética y el bienestar.  
- Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.  
- Tendencias del sector: productivas, económicas, organizativas, de empleo y otras.  
- Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.  
- Determinación de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.  
- Convenio colectivo aplicable al ámbito profesional.  
- La cultura de la empresa: imagen corporativa.  
- Sistemas de calidad y seguridad aplicables en el sector de la estética y el bienestar.  
Elaboración de anteproyectos relacionados con el sector de la estética y el bienestar.  
- Análisis de la realidad local, de la oferta empresarial del sector en la zona y del contexto en el que se va a desarrollar el módulo profesional de formación en centros de trabajo.  
- Recopilación de información.  
- Estructura general de un proyecto.  
- Elaboración de un guión de trabajo.  
- Planificación de la ejecución del proyecto: objetivos, contenidos, recursos, metodología, actividades, temporalización y evaluación.  
- Viabilidad y oportunidad del proyecto.  
- Revisión de la normativa aplicable.  
Ejecución de proyectos.  
- Secuenciación de actividades.  
- Elaboración de instrucciones de trabajo.  
- Elaboración de un plan de prevención de riesgos.  
- Documentación necesaria para la ejecución del proyecto.  
- Cumplimiento de normas de seguridad y ambientales.  
- Indicadores de garantía de la calidad de proyectos.  
Evaluación de proyectos.  
- Propuesta de soluciones a los objetivos planteados en el proyecto y justificación de las seleccionadas  
- Definición del procedimiento de evaluación del proyecto.  
- Determinación de las variables susceptibles de evaluación.  
- Documentación necesaria para la evaluación del proyecto.  
- Control de calidad de proceso y producto final.  
- Registro de resultados.  
  
  
Módulo profesional: Formación y Orientación Laboral  
Código: 0755  
Duración: 96 horas  
Contenidos:  
Búsqueda activa de empleo:  
- Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico superior en Estética Integral y Bienestar.  
- Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional  
- Identificación de itinerarios formativos relacionados con el técnico superior en Estética Integral y Bienestar.  
- Definición y análisis del sector profesional del técnico superior en Estética Integral y Bienestar.  
- Planificación de la propia carrera: establecimiento de objetivos a medio y largo plazo.  
- Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.  
- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass (elaborado en una segunda lengua europea), Ploteus, Erasmus.  
- Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo: fuentes de información y reclutamiento. Técnicas para la selección y organización de la información.  
- Carta de presentación. Currículum. Tests psicotécnicos. Entrevista de trabajo.  
- Valoración de otras posibilidades de inserción: autoempleo y acceso a la función pública.  
- El proceso de toma de decisiones.  
Gestión del conflicto y equipos de trabajo:  
- Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo para la eficacia de la organización frente al trabajo individual.  
- Concepto de equipo de trabajo.  
- Tipos de equipos en el sector de la estética y el bienestar según las funciones que desempeñan.  
- Características de un equipo de trabajo eficaz.  
- La participación en el equipo de trabajo. Análisis de los diferentes roles de los participantes.  
- Etapas de formación de los equipos de trabajo.  
- Técnicas de dinamización de grupos.  
- Definición del conflicto: características, fuentes y etapas.  
- Causas del conflicto en el mundo laboral.  
- Métodos para la resolución o supresión del conflicto: negociación; mediación, conciliación y arbitraje.  
Contrato de trabajo:  
- El derecho del trabajo. Fuentes del derecho del trabajo, en especial, el convenio colectivo.  
- Análisis de la relación laboral individual.  
- Relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.  
- Nuevas formas de regulación del trabajo.  
- Intervención de los organismos públicos en las relaciones laborales.  
- Derechos y deberes derivados de la relación laboral.  
- El contrato de trabajo: características, contenido mínimo, formalización y período de prueba.  
- Modalidades de contratos de trabajo y medidas de fomento de la contratación. ETT.  
- Tiempo de trabajo: jornada, descanso, vacaciones, permisos, horas extraordinarias, festivos, horarios...  
- Condiciones de trabajo relacionadas con la conciliación de la vida laboral y familiar.  
- Salario: estructura del salario, SMI, FOGASA, recibo de salarios.  
- Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo. Recibo de finiquito.  
- Representación de los trabajadores: representantes unitarios y sindicales.  
- Negociación colectiva.  
- Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico superior en Estética Integral y Bienestar.  
- Conflictos colectivos de trabajo.  
- Nuevas formas de organización del trabajo: subcontratación, teletrabajo...  
- Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.  
- Planes de igualdad.  
Seguridad Social, empleo y desempleo:  
- El sistema de Seguridad Social como principio básico de solidaridad social.  
- Estructura del sistema de Seguridad Social: niveles de protección; regímenes especiales y general.  
- Determinación de las principales obligaciones de los empresarios y los trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.  
- La acción protectora de la Seguridad Social: prestaciones contributivas y no contributivas.  
- Concepto y situaciones protegibles en la protección por desempleo: prestación de desempleo, subsidio, renta activa de inserción.  
- RETA: obligaciones y acción protectora.  
Evaluación de riesgos profesionales:  
- La cultura preventiva: integración en la actividad y organización de la empresa.  
- Valoración de la relación entre trabajo y salud. Normativa reguladora.  
- El riesgo profesional.  
- El daño laboral: AT, EP, otras patologías.  
- Técnicas de prevención.  
- Análisis de factores de riesgo.  
- La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva. Metodología de evaluación.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.  
- Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.  
- Riesgos específicos en el sector de la estética y el bienestar.  
- Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.  
Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:  
- Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.  
- Modalidades de organización de la prevención a la empresa.  
- Auditorías internas y externas.  
- Representación de los trabajadores en materia preventiva.  
- Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales: OIT, Agencia Europea de Seguridad y Salud, INSHT, Inspección de Trabajo, INVASSAT-  
- Gestión de la prevención en la empresa.  
- Planificación de la prevención en la empresa.  
- Investigación, notificación y registro de accidentes de trabajo.  
- Índices de siniestralidad laboral.  
- Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.  
- Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.  
Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:  
- Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.  
- Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.  
- Primeros auxilios: concepto, aplicación de técnicas de primeros auxilios.  
- Vigilancia de la salud de los trabajadores.  
  
  
Módulo profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora  
Código: 0756  
Duración: 60 horas  
Contenidos:  
Iniciativa emprendedora:  
- Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en estética y el bienestar (materiales, tecnología, organización de la producción, etc.).  
- Beneficios sociales de la cultura emprendedora.  
- El carácter emprendedor. Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.  
- La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la estética y el bienestar.  
- La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de la estética. El riesgo en la actividad emprendedora.  
- Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.  
- Objetivos personales versus objetivos empresariales.  
- Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de la estética y el bienestar.  
- Buenas prácticas de cultura emprendedora en el ámbito de la estética y el bienestar.  
La empresa y su entorno:  
- La empresa como sistema.  
- Funciones básicas de la empresa.  
- Distintas formas de organización: ventajas e inconvenientes. El organigrama.  
- El entorno general de la empresa: económico, social, demográfico, cultural y medioambiental.  
- El entorno específico de la empresa: clientes, proveedores y competencia.  
- Análisis del entorno general de una pyme relacionada con la estética y el bienestar.  
- Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con la estética y el bienestar.  
- El estudio de mercado.  
- Localización de la empresa.  
- Plan de marketing.  
- Relaciones de una pyme relacionada con la estética y el bienestar con su entorno.  
- Relaciones de una pyme relacionada con la estética y el bienestar con el conjunto de la sociedad.  
- Contribución de una de una pyme relacionada con la estética y el bienestar al desarrollo sostenible.  
- Cultura de la empresa e imagen corporativa  
- La ética empresarial y los principios éticos de actuación.  
- La responsabilidad social corporativa.  
- El balance social.  
- Responsabilidad social y ética de las empresas de estética y bienestar.  
Creación y puesta en marcha de una empresa:  
- Concepto jurídico de empresa.  
- Tipos de empresa y elección de la forma jurídica: responsabilidad, fiscalidad, capital social, dimensión y número de socios.  
- Requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de la empresa, según su forma jurídica.  
- Trámites administrativos para la constitución de una empresa.  
- Vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes para poner en marcha una pyme. La ventanilla única empresarial.  
- Concepto de inversión y fuentes de financiación.  
- Instrumentos de financiación bancaria.  
- Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para empresas de estética y bienestar.  
- Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la estética y el bienestar.  
- Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.  
Función administrativa:  
- Concepto de contabilidad y nociones básicas.  
- Operaciones contables: registro de la información económica de una empresa.  
- La contabilidad como imagen fiel de la situación económica.  
- El balance y la cuenta de resultados.  
- Análisis de la información contable.  
- Libros y documentos obligatorios según la normativa vigente  
- Obligaciones fiscales de las empresas.  
- Gestión administrativa de una empresa de estética y bienestar.  
- Documentos necesarios para el desarrollo de la actividad económica: documentos de compraventa, medios de pago y otros.  
  
  
Módulo profesional: Formación en Centros de Trabajo  
Código: 0757  
Duración: 400 horas  
Contenidos:  
Estructura y organización empresarial del sector de la imagen personal:  
- Actividad de la empresa y su ubicación en el sector de la imagen personal.  
- Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos  
- Organigrama logístico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercialización.  
- Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.  
- Recursos humanos en la empresa: requisitos de formación y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo.  
- Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.  
- Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.  
Aplicación de hábitos éticos y laborales:  
- Actitudes personales: empatía, puntualidad.  
- Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.  
- Actitudes ante la prevención de riesgos laborales y ambientales.  
- Jerarquía en la empresa. Comunicación con el equipo de trabajo.  
- Documentación de las actividades profesionales: métodos de clasificación, codificación, renovación y eliminación.  
- Reconocimiento y aplicación de las normas internas de la empresa.  
- Instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros.  
Organización de las actividades relacionadas con los servicios estéticos:  
- Interpretación de los procedimientos e instrucciones de la empresa.  
- La imagen personal como imagen de empresa.  
- Manejo de información y documentación utilizada y generada en el proceso comercial.  
- Logística y aprovisionamiento de productos y materiales.  
- Gestión de ficheros de clientes, productos y proveedores.  
- Interpretación de los protocolos de comunicación en todas las fases del proceso.  
- Organización de la atención al cliente.  
- Interpretación y diseño de protocolos de análisis y tratamiento de la empresa.  
- Gestión del mantenimiento de las instalaciones y los equipos utilizados en el establecimiento.  
- El trabajo en equipo en los planes de la empresa.  
Realización de protocolos de tratamientos faciales y corporales:  
- Preparación de las instalaciones, equipos y material, atendiendo a la normativa vigente de seguridad e higiene en el trabajo.  
- La acomodación del cliente.  
- Establecimiento del tratamiento personalizado. Análisis estético.  
- Selección de medios y técnicas según protocolo de tratamiento.  
- Operaciones previas.  
- Realización de tratamientos faciales o corporales.  
- Aplicación de técnicas manuales de masaje o drenaje linfático.  
- Aplicación de técnicas correctoras en tratamientos decorativos semipermanentes.  
- Interpretación de los procedimientos estéticos antes y después de tratamientos quirúrgicos y/o de medicina estética.  
- Cumplimentación de la documentación técnica.  
Aplicación de técnicas de depilación mecánica y avanzada:  
- Higiene y organización del lugar de trabajo antes, durante y después del servicio de depilación.  
- Reconocimiento de las características pilosas y de la piel.  
- Identificación de la técnica de depilación.  
Selección de los equipos, medios y cosméticos.  
- Adopción de medidas de protección del profesional y del cliente.  
- Cálculo y ajuste de parámetros en depilación eléctrica y en fotodepilación.  
- Aplicación de operaciones de acondicionamiento del cliente.  
- Aplicación de los procedimientos de depilación mecánica y de depilación avanzada según las indicaciones recibidas.  
- Aplicación de las pautas de asesoramiento en los procesos de depilación mecánica y/o avanzada.  
- Adopción de las medidas de higiene, seguridad, prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.  
Desarrollo y aplicación de procesos de estética hidrotermal y de cosmética termal:  
- Identificación de las indicaciones y contraindicaciones a los procesos hidrotermales.  
- Procedimiento de recogida de datos. Análisis previo. Interpretación de informes de otros profesionales. Información al cliente.  
- Reconocimiento del proceso y de la secuencia de actuaciones.  
- Preparación y acondicionamiento de las instalaciones:  
- Selección de medios; técnicas; parámetros; y cosméticos específicos  
- Aplicación de técnicas hidroestéticas y cosmética termal.  
- Control de los procesos de estética hidrotermal. Parámetros de calidad.  
- Planificación de higiene y limpieza del área, de los equipos y de la lencería.  
- Aplicación de la Normativa higiénico-sanitaria y de protección ambiental vigente.  
Asesoramiento y venta de productos y servicios estéticos:  
- Los productos y servicios de la empresa.  
- Identificación de las características del cliente de la empresa.  
- El comportamiento profesional: características de un asesor de venta en una empresa de servicio estético.  
- Aplicación de las técnicas de venta.  
- Identificación de las técnicas de merchandising utilizadas en el local.  
- El asesoramiento profesional.  
- Resolución de reclamaciones y quejas según el protocolo de la empresa.  
  
  
ANEXO II  
Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionales  
  
Ciclo formativo de grado superior en Estética Integral y Bienestar  
Módulo profesional Carga lectiva completa (horas) Primer curso (horas/semana) Segundo curso  
 Dos trimestres (horas/semana) Un trimestre (horas)  
0744. Aparatología estética 128 4   
0747. Masaje Estético 192 6   
0749. Micropigmentación 128 4   
0750. Procesos Fisiológicos y de Higiene en Imagen Personal 96 3   
0751. Dermoestética 96 3   
0752. Cosmética Aplicada a Estética y Bienestar 128 4   
0755. Formación y Orientación Laboral 96 3   
CV0003. Inglés Técnico I-S. Horario reservado para la docencia en inglés 96 3   
0745. Estética Hidrotermal 120 6   
0746. Depilación Avanzada 120 6   
0748. Drenaje Estético y Técnicas por Presión 120 6   
0753. Tratamientos Estéticos Integrales 140 7   
0756. Empresa e Iniciativa Emprendedora 60 3   
CV0004. Inglés Técnico II-S. Horario reservado para la docencia en inglés 40 2   
0754. Proyecto de Estética y Bienestar 40 40  
0757. Formación en centros de trabajo. 400 400  
Total en el ciclo formativo 2000 30 30 400  
  
  
  
ANEXO III  
Profesorado  
  
A) Atribución docente  
  
Módulos profesionales Especialidad del  
profesorado Cuerpo  
CV0003. Inglés Técnico I-S  
CV0004. Inglés Técnico II-S Inglés  
 - Catedrático de Enseñanza Secundaria  
- Profesor de Enseñanza Secundaria  
  
  
B) Formación inicial requerida al profesorado de centros docentes de titularidad privada o de otras administraciones distintas de la educativa  
  
Módulos profesionales Requisitos de formación inicial  
CV0003. Inglés Técnico I-S  
CV0004. Inglés Técnico II-S  
 Los indicados para impartir la materia de Inglés, en Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato, según establece el Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o del bachillerato (BOE 17)  
  
  
  
ANEXO IV  
Currículo módulos profesionales: Inglés Técnico I-S y II-S  
  
Módulo profesional: Inglés Técnico I-S  
Código: CV0003  
Duración: 96 horas  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación  
1. Reconoce información profesional y cotidiana contenida en todo tipo de discursos orales emitidos por cualquier medio de comunicación en lengua estándar, interpretando con precisión el contenido del mensaje.  
a) Se ha identificado la idea principal del mensaje.  
b) Se ha reconocido la finalidad de mensajes radiofónicos y de otro material grabado o retransmitido pronunciado en lengua estándar identificando el estado de ánimo y el tono del hablante.  
c) Se ha extraído información de grabaciones en lengua estándar relacionadas con la vida social, profesional o académica.  
d) Se han identificado los puntos de vista y las actitudes del hablante.  
e) Se han identificado las ideas principales de declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal.  
f) Se ha comprendido con todo detalle lo que se le dice en lengua estándar, incluso en un ambiente con ruido de fondo.  
g) Se han extraído las ideas principales de conferencias, charlas e informes, y otras formas de presentación académica y profesional lingüísticamente complejas.  
h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.  
2. Interpreta información profesional contenida en textos escritos complejos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.  
a) Se ha leído con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de la lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva.  
b) Se ha interpretado la correspondencia relativa a su especialidad, captando fácilmente el significado esencial.  
c) Se han interpretado, con todo detalle, textos extensos y de relativa complejidad, relacionados o no con su especialidad, siempre que pueda volver a leer las secciones difíciles.  
d) Se ha relacionado el texto con el ámbito del sector a que se refiere.  
e) Se ha identificado con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales y decide si es oportuno un análisis más profundo.  
f) Se han realizado traducciones de textos complejos utilizando material de apoyo en caso necesario.  
g) Se han interpretado mensajes técnicos recibidos a través de soportes telemáticos: correo electrónico, fax.  
h) Se han interpretado instrucciones extensas y complejas, que estén dentro de su especialidad.  
3. Emite mensajes orales claros y bien estructurados, analizando el contenido de la situación y adaptándose al registro lingüístico del interlocutor.  
a) Se han identificado los registros utilizados para la emisión del mensaje.  
b) Se ha expresado con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas.  
c) Se ha comunicado espontáneamente, adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias.  
d) Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones formales e informales.  
e) Se ha utilizado correctamente la terminología de la profesión.  
f) Se han expresado y defendido puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados.  
g) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.  
h) Se ha argumentado con todo detalle, la elección de una determinada opción o procedimiento de trabajo elegido.  
i) Se ha solicitado la reformulación del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.  
4. Elabora documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana, relacionando los recursos lingüísticos con el propósito del mismo.  
a) Se han redactado textos claros y detallados sobre una variedad de temas relacionados con su especialidad, sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes.  
b) Se ha organizado la información con corrección, precisión, coherencia y cohesión, solicitando y/ o facilitando información de tipo general o detallada.  
c) Se han redactado informes, destacando los aspectos significativos y ofreciendo detalles relevantes que sirvan de apoyo.  
d) Se ha cumplimentado documentación específica de su campo profesional.  
e) Se han aplicado las fórmulas establecidas y el vocabulario específico en la cumplimentación de documentos.  
f) Se han resumido artículos, manuales de instrucciones y otros documentos escritos, utilizando un vocabulario amplio para evitar la repetición frecuente.  
g) Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento a elaborar.  
5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación, describiendo las relaciones típicas características del país de la lengua extranjera.  
a) Se han definido los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
b) Se han descrito los protocolos y normas de relación social propios del país.  
c) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
d) Se han identificado los aspectos socioprofesionales propios del sector, en cualquier tipo de texto.  
e) Se han aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país de la lengua extranjera.  
f) Se han reconocido los marcadores lingüísticos de la procedencia regional.  
Contenidos:  
Análisis de mensajes orales:  
- Comprensión de mensajes profesionales y cotidianos.  
. Mensajes directos, telefónicos, radiofónicos, grabados.  
. Terminología específica del sector  
. Ideas principales y secundarias.  
. Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
. Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
. Diferentes acentos de lengua oral.  
Interpretación de mensajes escritos:  
- Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales y cotidianos.  
. Soportes telemáticos: fax, correo electrónico, burofax.  
. Terminología específica del sector.  
. Ideas principales e ideas secundarias.  
. Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, I wish + pasado simple o perfecto, I wish + would, If only; uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales.....  
. Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
. Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
Producción de mensajes orales:  
- Mensajes orales:  
. Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.  
. Terminología específica del sector.  
. Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
. Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
. Fonética. Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones.  
. Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.  
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:  
. Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra.  
. Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, etc.  
. Entonación como recurso de cohesión del texto oral: uso de los patrones de entonación.  
Emisión de textos escritos:  
- Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos.  
. Currículum y soportes telemáticos: fax, correo electrónico, burofax.  
. Terminología específica del sector.  
. Ideas principal y secundarias.  
. Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, verbos modales, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto.  
- Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
- Have something done.  
- Nexos: although, even if, in spite of, despite, however, in contrast-  
- Derivación: sufijos para formar adjetivos y sustantivos.  
- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
- Coherencia textual:  
. Adecuación del texto al contexto comunicativo.  
. Tipo y formato de texto.  
. Variedad de lengua. Registro.  
. Selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.  
. Inicio del discurso e introducción del tema. Desarrollo y expansión:  
. Ejemplificación.  
. Conclusión y resumen del discurso:  
. Uso de los signos de puntuación.  
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua inglesa:  
- Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.  
- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.  
- Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional.  
- Uso de registros adecuados según el contexto de la comunicación, el interlocutor y la intención de los interlocutores.  
Orientaciones pedagógicas:  
- Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con las funciones de atención al cliente, información y asesoramiento, desarrollo y seguimiento de normas de protocolo y cumplimiento de procesos y protocolos de calidad; todo ello en inglés, incluyendo aspectos como:  
. El uso y aplicación de las diversas técnicas de comunicación para informar y asesorar al cliente durante los procesos de servicio.  
- El desarrollo y formalización de procesos y protocolos de calidad asociados a las actividades del servicio.  
- Las actividades profesionales asociadas a estas funciones, se aplican en los procesos correspondientes a la cualificación profesional.  
- La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y las competencias del título.  
- Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
. La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación y las técnicas de imagen personal utilizando el inglés.  
. Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la prestación de servicios en inglés.  
. La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante quejas o reclamaciones de los clientes en inglés.  
  
  
Módulo profesional: Inglés Técnico II-S  
Código: CV0004  
Duración: 40 horas  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación  
1. Produce mensajes orales en lengua inglesa, en situaciones habituales del ámbito social y profesional de la empresa reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado mensajes de saludos, presentación y despedida, con el protocolo y las pautas de cortesía asociadas.  
b) Se han utilizado con fluidez mensajes propuestos en la gestión de citas.  
c) Se ha transmitido mensajes relativos a justificación de retrasos, ausencias, o cualquier otra eventualidad.  
d) Se han empleado con fluidez las expresiones habituales para el requerimiento de la identificación de los interlocutores.  
e) Se han identificado mensajes relacionados con el sector.  
2. Mantiene conversaciones en lengua inglesa, del ámbito del sector interpretando la información de partida.  
Criterios de evaluación:  
- Se ha utilizado un vocabulario técnico adecuado al contexto de la situación.  
- Se han utilizado los mensajes adecuados de saludos, presentación, identificación y otros, con las pautas de cortesía asociadas dentro del contexto de la conversación.  
- Se ha atendido consultas directas telefónicamente con supuestos clientes y proveedores.  
- Se ha identificado la información facilitada y requerimientos realizados por el interlocutor.  
- Se han formulado las preguntas necesarias para favorecer y confirmar la percepción correcta del mensaje.  
- Se han proporcionado las respuestas correctas a los requerimientos e instrucciones recibidos.  
- Se han realizado las anotaciones oportunas en inglés en caso de ser necesario.  
- Se han utilizado las fórmulas comunicativas más usuales utilizadas en el sector.  
- Se han comprendido sin dificultad los puntos principales de la información.  
- Se ha utilizado un acento adecuado en las conversaciones en inglés.  
3. Cumplimenta documentos de carácter técnico en inglés reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del sector.  
Se ha identificado las características y datos clave del documento.  
b) Se ha analizado el contenido y finalidad de distintos documentos tipo de otros países en inglés.  
c) Se han cumplimentado documentos profesionales relacionados con el sector.  
d) Se han redactado cartas de agradecimientos a proveedores y clientes en ingles.  
e) Se han cumplimentado documentos de incidencias y reclamaciones.  
f) Se ha recepcionado y remitido correos electrónicos y fax en inglés con las expresiones correctas de cortesía, saludo y despedida.  
g) Se han utilizado las herramientas informáticas en la redacción y cumplimentación de los documentos.  
4. Redacta documentos de carácter administrativo/laboral reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa y del sector.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del ámbito laboral.  
b) Se ha elaborado un currículum en el modelo europeo (Europass) u otros propios de los países de lengua inglesa.  
c) Se han identificado bolsas de empleo en inglés accesibles por medios tradicionales y utilizando las nuevas tecnologías.  
d) Se han traducido ofertas de empleo en inglés.  
e) Se ha redactado la carta de presentación para una oferta de empleo.  
f) Se han descrito las habilidades personales más adecuadas a la solicitud de una oferta de empleo.  
g) Se ha insertado un currículum en una bolsa de empleo en inglés.  
h) Se han redactado cartas de citación, rechazo y selección para un proceso de selección en la empresa.  
i) Se ha desarrollado una actitud de respeto hacía las distintas formas de estructurar el entorno laboral.   
j) Se ha valorado la lengua inglesa como medio de relación y entendimiento en el contexto laboral.  
5. Interpreta textos, documentos, conversaciones, grabaciones u otros en lengua inglesa relacionados con la cultura general de negocio y empresa utilizando las herramientas de apoyo más adecuadas.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado las herramientas de apoyo más adecuadas para la interpretación y traducciones en inglés.  
b) Se ha interpretado información sobre la empresa, el producto y el servicio.  
c) Se han interpretados estadísticas y gráficos en inglés sobre el ámbito profesional.  
d) Se han aplicado los conocimientos de la lengua inglesa a las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información.  
e) Se ha valorado la dimensión de la lengua inglesa como medio de comunicación base en la relación empresarial, tanto europea como mundial.  
Contenidos:  
Mensajes orales en inglés en situaciones propias del sector:  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico básico y aspectos fonológicos sobre: Presentación de personas, saludos y despedidas, tratamientos de cortesía, identificación de los interlocutores, gestión de citas, visitas, justificación de retrasos o ausencias, alojamientos, medios de transportes, horarios, actos culturales y análogos.  
- Recepción y transmisión de mensajes de forma: presencial, telefónica o telemática.  
- Solicitudes y peticiones de información.  
- Convenciones y pautas de cortesía en las relaciones profesionales: horarios, fiestas locales y profesionales y adecuación al lenguaje no verbal.  
- Estilos comunicativos formales e informales: la recepción y relación con el cliente.  
Conversación en lengua inglesa en el ámbito de la atención al cliente  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico y aspectos fonológicos relacionados con la contratación, la atención al cliente, quejas y reclamaciones: documentos básicos. Formulación de disculpas en situaciones delicadas  
- Planificación de agendas: concierto, aplazamiento y anulación de citas.  
- Presentación de productos/servicios: características de productos/servicios, medidas, cantidades, servicios y valores añadidos, condiciones de pago, etc..  
- Convenciones y pautas de cortesía, relaciones y pautas profesionales, usadas en la atención al cliente, externo e interno.  
Cumplimentación de documentación administrativa y comercial en inglés:  
- Interpretación de las condiciones de un contrato de compraventa.  
- Cumplimentación de documentación comercial básica: propuestas de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas, documentos de transporte, documentos de pago u otros.  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con la gestión de pedidos, contratación, intención y preferencia de compra, devoluciones y descuentos.  
Redacción de documentación relacionada con la gestión laboral en lengua inglesa:  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con el ámbito laboral: currículum en distintos modelos. Bolsas de empleo. Ofertas de empleo. Cartas de presentación  
- La selección y contratación del personal: contratos de trabajo. Cartas de citación, admisión y rechazo en procesos de selección.  
- La organización de la empresa: puestos de trabajo y funciones  
Interpretación de textos con herramientas de apoyo:  
- Uso de diccionarios temáticos, correctores ortográficos, programas de traducción automáticos aplicados a textos relacionados con:  
- La cultura de empresa y objetivos: distintos enfoques.  
- Artículos de prensa específicos del sector.  
- Descripción y comparación de gráficos y estadística. Compresión de los indicadores económicos más habituales.  
- Agenda. Documentación para la organización de citas, encuentros, y reuniones. Organización de las tareas diarias.  
- Consulta de páginas web con contenidos económicos en inglés con información relevante para la empresa.  
Orientaciones pedagógicas:  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con las funciones de atención al cliente, información y asesoramiento y cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en inglés, incluyendo aspectos como:  
- El uso y aplicación de las diversas técnicas de comunicación para informar y asesorar al cliente durante los procesos de servicio.  
- El desarrollo y formalización de procesos y protocolos de calidad asociados a las actividades del servicio.  
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican fundamentalmente en los procesos propios del nivel de cualificación.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y las competencias del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación y las técnicas de imagen personal utilizando el inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la prestación de servicios en inglés.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante quejas o reclamaciones de los clientes en inglés.  
  
  
ANEXO V  
Espacios mínimos  
  
Espacio formativo Superficie m²  
30 alumnos Superficie m²  
20 alumnos  
Aula polivalente. 60 40  
Taller/es de estética 120 90  
Laboratorio de cosmetología y perfumería. 90 60  
Aula taller de estética hidrotermal 120 90  
  
  
  
ANEXO VI  
Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros de titularidad privada, o de otras administraciones distintas de la educativa  
  
Módulos profesionales Titulaciones  
0747. Masaje Estético  
0749. Micropigmentación  
0746. Depilación Avanzada  
0748. Drenaje Estético y Técnicas por Presión  
0753. Tratamientos Estéticos Integrales  
0754. Proyecto de Estética y Bienestar Licenciado en Farmacia  
Licenciado en Medicina  
Licenciado en Biología  
Diplomado en Fisioterapia  
Diplomado en Enfermería  
Diplomado en Podología  
Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar u otros títulos con los mismos efectos académicos y profesionales.  
0744. Aparatología Estética  
0750. Procesos Fisiológicos y de Higiene en Imagen Personal  
0751. Dermoestética  
0752. Cosmética Aplicada a Estética y Bienestar  
0745. Estética Hidrotermal  
0754. Proyecto de Estética y Bienestar Licenciado en Farmacia  
Licenciado en Medicina  
Licenciado en Biología  
0755. Formación y Orientación Laboral  
0756. Empresa e Iniciativa Emprendedora Licenciado en Derecho  
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas  
Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras  
Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración  
Licenciado en Ciencias del Trabajo  
Licenciado en Economía  
Licenciado en Psicología  
Licenciado en Sociología  
Ingeniero en Organización Industrial  
Diplomado en Ciencias Empresariales  
Diplomado en Relaciones Laborales  
Diplomado en Gestión y Administración Pública


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