Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 6477, del 10-03-2011 (2011/2699)

RESOLUCIÓN de 17 de febrero de 2011, de la Conselleria de Educación, por la que se convoca el proceso de selección de proyectos de centros públicos que se incorporarán al Programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo, en los institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana durante el curso 2010-2011, dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO con dificultades en las materias que se especifican.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   6477

Fecha DOGV
:   10-03-2011

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2011/2699


Fecha del documento
:   17-02-2011

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * centro de enseñanza
    * legislación

RESOLUCIÓN de 17 de febrero de 2011, de la Conselleria de Educación, por la que se convoca el proceso de selección de proyectos de centros públicos que se incorporarán al Programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo, en los institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana durante el curso 2010-2011, dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO con dificultades en las materias que se especifican. [2011/2699]
La Orden de 11 de abril de 2006, por la que se regula la evaluación diagnóstica en la enseñanza básica de la Comunitat Valenciana, establece que ésta tiene como finalidad obtener información que permita comprobar el grado de adquisición de las competencias básicas del currículo correspondiente a la Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.
Los objetivos específicos de esta evaluación diagnóstica son obtener información sobre las competencias curriculares alcanzadas por el alumnado en las materias o áreas evaluadas, analizar los resultados e informar de los mismos a los centros directivos de la Conselleria de Educación para que así puedan tomar cuantas medidas estimen oportunas, en el ámbito de sus competencias, para mejorar la calidad de la enseñanza.
Del análisis de los resultados de dicha evaluación diagnóstica, que tiene un carácter informativo y orientador para los centros, el profesorado, el alumnado y sus familias y que carece de efectos académicos para el alumnado, se desprende la necesidad de mejorar el éxito académico de nuestro alumnado, especialmente en las materias instrumentales.
Durante el curso 2007-2008 se convocó y reguló por Resolución de 21 de abril de 2008 (DOCV núm. 5754 de 02.05.2008) el funcionamiento de los programas de atención extraordinaria y refuerzo durante el mes de julio dirigidos al alumnado de 3º y 4º de ESO con dificultades en las materias que se especifican, en los institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana. Así mismo, durante el curso 2008-2009 se convocó y reguló por Orden de 26 de marzo de 2009 (DOCV núm. 5986 de 01.04.2009) el funcionamiento de los programas de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO con dificultades en las materias que se especifican, en los institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana. Finalmente, durante el curso 2009-2010 la Orden 28/2010, de 19 de abril (DOCV núm. 6253 de 26.04.2010), de la Conselleria de Educación, se convocó y reguló el funcionamiento del Programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo, en los institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana, fuera del horario lectivo dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO con dificultades en las materias que se especifican.
La evaluación de los mismos confirmó la eficacia de los programas de refuerzo como estrategia de superación de las carencias e insuficiencias formativas del alumnado respecto a las asignaturas evaluadas negativamente.
La importancia de la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria para la continuidad de estudios postobligatorios, así como para la integración social y laboral del alumnado, justifica el desarrollo de programas de refuerzo principalmente en los dos últimos cursos de la Educación Secundaria Obligatoria. Este programa además pretende promover la investigación e innovación educativa como principio de calidad en la atención al alumnado con necesidad de refuerzo educativo, para detectar buenas prácticas que puedan ser difundidas posteriormente a la comunidad educativa.
Por ello, haciendo uso de las atribuciones que me confiere el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y el Decreto 118/2007, de 27 de julio, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Conselleria de Educación, vista la propuesta de la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional de fecha 16 de febrero de 2011, y en coordinación con la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes y de conformidad con la misma, resuelvo:
Primero. Objeto y ámbito de aplicación
Constituye el objeto de la presente resolución la convocatoria del programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo dirigido al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria, en institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana, que se realizará fuera del horario lectivo durante el curso 2010-2011 conforme a las instrucciones que se establecen en los anexos I y II de la presente resolución.
Segundo. Objetivo y materias
1. El presente programa tiene como objetivo principal la superación por parte del alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria de determinadas materias, mediante estrategias de motivación, individualización y secuenciación de los aprendizajes en el marco de un programa experimental, realizado fuera del horario lectivo, al tiempo que se promueve la investigación y la innovación educativa como principio de calidad en la atención al alumnado con necesidad de refuerzo educativo, para detectar buenas prácticas que puedan ser difundidas posteriormente a la comunidad educativa.
2. Las materias que pueden ser objeto del presente programa son las siguientes:
- Matemáticas.
- Castellano: Lengua y Literatura.
- Valenciano: Lengua y Literatura.
- Lengua Extranjera: Inglés.
Tercero. Modalidades
Se establecen dos modalidades de realización del programa:
1. Modalidad A: Atención extraordinaria y refuerzo durante los meses de mayo y junio de 2011, cuyas instrucciones se encuentran reguladas en el Anexo I.
2. Modalidad B: Atención extraordinaria y refuerzo durante el mes de julio de 2011, cuyas instrucciones se encuentran reguladas en el Anexo II.
Cuarto. Destinatarios
1. Podrán participar voluntariamente en este programa los institutos de Educación Secundaria de titularidad de la Generalitat. Se excluirán de la modalidad A los grupos de aquellos centros que tengan autorizado, durante el curso 2010-2011, un Programa experimental de ampliación del horario escolar para 3º y 4º de ESO en las materias que son objeto del presente programa, coincidiendo el profesorado y alumnado.
2. El director o la directora del instituto de Educación Secundaria tomará la decisión de participar en el programa, oída la Comisión de Coordinación Pedagógica y siempre que exista profesorado de su centro que desee participar en el desarrollo del mismo.
3. El director o la directora del instituto de Educación Secundaria designará a un miembro del equipo directivo como coordinador o coordinadora del programa, cuyas funciones serán las de planificar, organizar, coordinar y evaluar el desarrollo del programa en el centro.
Quinto. Profesorado
1. La participación del profesorado del instituto de Educación Secundaria en el desarrollo de este programa experimental y de innovación educativa es voluntaria, siendo requisito imprescindible estar adscrito a alguno de los departamentos didácticos del centro y que tenga la atribución docente para impartir las materias que pueden ser objeto del programa.
2. El profesorado podrá participar en una o en ambas modalidades de las previstas en la presente resolución.
3. Al profesor o profesora de cada una de las materias que participe en el programa convocado por la presente resolución, se le reconocerán hasta un total de 60 horas en la modalidad A y hasta un total de 100 horas en la modalidad B, dado que este programa de innovación educativa se ajusta a lo preceptuado en el artículo veintiséis de la Orden 99/2010, de 21 de diciembre, de la Conselleria de Educación, por la que se regulan las modalidades, la convocatoria, el reconocimiento, la certificación, el registro y la valoración de las actividades de formación permanente del profesorado (DOCV núm. 6443 de 21.01.2011), tal y como señala el artículo cuarenta y uno de la citada orden al efecto del complemento retributivo relacionado con la formación permanente del profesorado. A estos efectos, también se le reconocerán las mismas horas al director o directora del instituto de Educación Secundaria y al coordinador o coordinadora del programa.
4. El Servicio de Formación del Profesorado de la Dirección General de Personal de la Conselleria de Educación, al término del programa, expedirá al profesorado participante, así como al director o directora del centro y al coordinador o coordinadora del programa, la correspondiente certificación.
Sexto. Solicitudes, documentación y plazo de presentación
1. Los directores y las directoras de los institutos de Educación Secundaria que deseen participar en la presente convocatoria, deberán dirigir a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional de la Conselleria de Educación, sita en Avenida Campanar núm. 32 (46443) de Valencia, la siguiente documentación:
a) Solicitud de participación, debidamente cumplimentada, conforme al modelo recogido en el Anexo III de esta resolución.
b) Proyecto de realización del programa en el centro, conforme a lo establecido en el apartado séptimo de esta resolución.
2. La documentación será presentada mediante cualquiera de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Las solicitudes presentadas en las oficinas de correos deberán cumplir el procedimiento establecido en el artículo 205.3 del Reglamento del Servicio de Correos: las instancias serán presentadas en sobre abierto para que la persona encargada estampe en ellas el sello de fechas. Tendrá que figurar con claridad el nombre de la oficina y la fecha de presentación.
3. Se enviará una copia de la solicitud y del proyecto para la realización del programa en el centro al correo electrónico: programa\_rdnh@cka.ft
4. El plazo de presentación de la documentación para participar en el programa dentro de la modalidad A finaliza el día 8 de abril de 2011.
5. El plazo de presentación de la documentación para participar en el programa dentro de la modalidad B finaliza el día 10 de junio de 2011.
Séptimo. Características del proyecto
1. La descripción del proyecto se presentará en papel, ajustándose al siguiente formato: extensión máxima de 10 páginas, formato Din A4 y fuente Arial 12 o similar a doble espacio.
2. El proyecto se regirá por el siguiente guión:
a) Objetivos del proyecto.
b) Situación y necesidad del mismo.
c) Alumnado participante y criterios de selección del mismo.
d) Profesorado participante y materias contempladas.
e) Calendario y horario de realización.
Octavo. Evaluación del alumnado que participe en la modalidad B
El profesorado que participe en el programa de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo en la modalidad B podrá programar una prueba a lo largo de la última semana del mes de julio para el alumnado que considere que ha alcanzado los objetivos del programa, que en el caso de ser superada, podrá tenerse en cuenta por el departamento didáctico correspondiente para la calificación de la prueba extraordinaria a la que se hace referencia en el artículo quinto, punto 2, y en el artículo 7, punto 2, de la Orden de 14 de diciembre de 2007 de la Conselleria de Educación, sobre evaluación en Educación Secundaria Obligatoria. (DOCV núm. 5665 de 21.12.2007)
Noveno. Asesoramiento
Los institutos de Educación Secundaria participantes en el presente programa podrán reclamar la asistencia y asesoramiento de los centros de formación, innovación y recursos educativos de la Comunitat Valenciana (CEFIRE), para que les sea proporcionada la información necesaria que les facilite el desarrollo de metodologías innovadoras y la utilización de materiales didácticos y recursos educativos que permitan una atención individualizada y altamente motivadora.
Diez. Financiación y forma de pago
1. Por resolución de la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional los adjudicatarios recibirán una cantidad económica con el fin de compensar los gastos derivados de la puesta en marcha de este programa en el centro.
2. Atendiendo al número de proyectos presentados, se fijará la cantidad económica por grupo constituido y número de alumnos/as. Cada instituto de Educación Secundaria participante, recibirá la cantidad económica proporcional que le corresponda, en función del número de grupos que se constituyan en el mismo para el desarrollo de su proyecto y del número de alumnos/as participantes en cada grupo.
3. La financiación de este programa está contemplada en el convenio suscrito entre el Ministerio de Educación y la Generalitat para el desarrollo del Plan de apoyo a la aplicación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de marzo, de Educación.
4. La cantidad total máxima destinada a la realización de este programa asciende a la cantidad de 60.000 euros, con cargo al capítulo II, Gasto corriente, de la sección, servicio, centro gestión y Programa 29.48.81.058.31 de los presupuestos de la Generalitat para el ejercicio 2011 y a la aplicación presupuestaria 78.18.603Q.145 del Ministerio de Educación.
Once. Difusión, aplicación y cumplimento del programa
1. Las direcciones territoriales competentes en materia de educación, en su correspondiente ámbito de gestión, adoptarán las medidas necesarias para la difusión y aplicación de esta resolución.
2. La Inspección Educativa velará por el cumplimiento y el buen desarrollo de este programa en los centros educativos con sujeción a la presente resolución.
Doce. Evaluación del programa
La Conselleria de Educación, a través de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional realizará durante el primer trimestre del curso 2011-2012 una evaluación respecto al funcionamiento del programa convocado a través de la presente resolución con el fin de mejorar, si procede, su estructura y funcionamiento en próximas convocatorias.
Trece. Delegación
Se delega en la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional la facultad de conceder las cantidades económicas destinadas a compensar los gastos derivados de la puesta en marcha del programa, de adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento de esta resolución y de resolver y notificar todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.
Catorce. Producción de efectos
La presente resolución surtirá efectos al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Valencia, 17 de febrero de 2011.- El conseller de Educación: Alejandro Font de Mora Turón.
Anexo I
Instrucciones de funcionamiento del programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria matriculado en institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana (modalidad A)
Primera. Descripción y objetivo
El programa objeto de la presente convocatoria es concebido como una experiencia de innovación educativa dirigida a mejorar las tasas de éxito escolar y reducir el abandono escolar prematuro a través de estrategias de motivación, individualización y secuenciación de los aprendizajes en el marco de un programa experimental. El objetivo en la modalidad A de este programa es facilitar, por parte del alumnado, la superación de las materias establecidas en esta resolución en la convocatoria ordinaria de junio de 2011.
Segunda. Alumnado
Podrá participar en el programa el alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria de los institutos de Educación Secundaria y secciones de titularidad de la Generalitat, para reforzar el aprendizaje de determinadas materias, en las que presentan dificultades constatadas a partir de la evaluación negativa en todas o en alguna de las evaluaciones realizadas durante el curso 2010-2011.
Los institutos de Educación Secundaria que participen en este programa, establecerán los criterios objetivos para la selección del alumnado susceptible de participar en su centro en el presente programa. En la segunda evaluación del curso, el equipo educativo propondrá al tutor/a que informe a los padres, madres o tutores sobre la conveniencia de que el alumno o la alumna participe en esta modalidad del programa.
La participación del alumnado en este programa tiene un carácter voluntario y precisa de la autorización de su familia, así como del compromiso de ésta en el cumplimiento de las condiciones establecidas en la presente resolución.
Esta aceptación y compromiso por parte del alumnado y de las familias se realizará por escrito, según modelo establecido por cada uno de los institutos de Educación Secundaria participantes, debiendo ser custodiados por el centro hasta la finalización del programa.
En todo caso, dado el carácter voluntario del programa, el alumno o alumna que a juicio del profesorado no siga con aprovechamiento el desarrollo del mismo, muestre actitudes contrarias a la convivencia o no realice las tareas que se le encomienden, perderá el derecho a continuar asistiendo al mismo.
En este caso, el director o directora del centro resolverá en consecuencia, debiendo comunicar a la familia la no continuidad del alumno en este programa, motivando las causas por las que se toma esta decisión.
Tercera. Materias
Los proyectos configurados dentro del presente programa se realizarán sobre las siguientes materias de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria:
- Matemáticas (A y B en el caso de 4º de ESO).
- Castellano: Lengua y Literatura.
- Valenciano: Lengua y Literatura.
- Lengua Extranjera: Inglés.
Cuarta. Organización de los grupos
Los grupos se organizarán por cursos y materias, con un mínimo de siete y un máximo de quince alumnos o alumnas por grupo.
El coordinador o coordinadora del programa, bajo la supervisión del director o directora, organizará los grupos, su calendario y horario, así como los recursos necesarios para la puesta en marcha de los mismos.
Quinta. Calendario y horario de los grupos
El programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo dirigido al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria en su modalidad A se realizará durante los meses de mayo y de junio, en concreto entre los días 3 de mayo y 10 de junio de 2011.
Cada uno de los grupos constituidos, por cada curso y materia, recibirá una hora semanal de refuerzo fuera del horario lectivo, de tal forma que al finalizar el programa el alumnado participante haya recibido 6 horas de refuerzo en cada una de las materias en las que se realice el programa.
Con carácter general, para facilitar que el alumnado pueda acudir a más de una de las materias objeto de refuerzo y para impedir la sobrecarga horaria, cada día de la semana se podrá dedicar al refuerzo de una materia en cada uno de los cursos.
Sexta. Profesorado
El profesorado participante en este programa podrá asumir el refuerzo de uno o de dos grupos, con independencia del curso que se trate. En el primer caso impartirá 6 horas de refuerzo directo al alumnado y en el segundo caso impartirá 12 horas de refuerzo directo al alumnado. El resto del horario será dedicado a la preparación por parte del profesorado de las actividades, ejercicios y materiales innovadores que se han de utilizar en el mismo y la corrección de las tareas encomendadas al alumnado que participa en el programa.
Al profesor o profesora de cada una de las materias que participe en el programa regulado por la presente resolución, se le reconocerán 30 horas en el caso de que imparta 6 horas de refuerzo directo al alumnado y 60 horas en el caso de que imparta 12 horas de refuerzo directo al alumnado en esta modalidad A, dado que este programa de innovación educativa se ajusta a lo preceptuado en el artículo veintiséis de la Orden 99/2010, de 21 de diciembre, de la Conselleria de Educación, por la que se regulan las modalidades, la convocatoria, el reconocimiento, la certificación, el registro y la valoración de las actividades de formación permanente del profesorado (DOCV núm. 6443 de 21.01.2011), tal y como señala el artículo cuarenta y uno, de la citada orden, por el que se regula la acreditación y valoración de las actividades de formación permanente y otras actividades para la mejora de la calidad de la enseñanza, al efecto del complemento retributivo relacionado con la formación permanente del profesorado. A estos efectos, también se le reconocerán las mismas horas al director o directora del instituto de Educación Secundaria y al coordinador o coordinadora del programa.
Anexo II
Instrucciones de funcionamiento del Programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria matriculado en institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana (modalidad B)
Primera. Descripción y objetivo
El programa objeto de la presente convocatoria es concebido como una experiencia de innovación educativa dirigida a mejorar las tasas de éxito escolar y reducir el abandono escolar prematuro a través de estrategias de motivación, individualización y secuenciación de los aprendizajes en el marco de un programa experimental. El objetivo en la modalidad B de este programa es facilitar la superación, por parte del alumnado, de las materias establecidas en esta resolución en la convocatoria extraordinaria de 2011.
Segunda. Alumnado
Podrá participar en el programa el alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria de los institutos de Educación Secundaria y secciones de titularidad de la Generalitat, para reforzar el aprendizaje de determinadas materias, en las que presentan dificultades constatadas a partir de la evaluación negativa en la convocatoria ordinaria de junio realizada en el curso 2010-2011.
Los institutos de Educación Secundaria que participen en este programa, establecerán los criterios objetivos para la selección del alumnado susceptible de participar en su centro en el presente programa. En la evaluación de final de curso el equipo educativo propondrá al tutor/a que en el informe final incluya como observación la información a los padres, madres o tutores, de la conveniencia de que el alumno o la alumna participe en esta modalidad del programa.
La participación del alumnado en este programa tiene un carácter voluntario y precisa de la autorización de su familia, así como del compromiso de ésta en el cumplimiento de las condiciones establecidas en la presente resolución.
Esta aceptación y compromiso por parte del alumnado y de las familias se realizará por escrito, según modelo establecido por cada uno de los institutos de Educación Secundaria participantes, debiendo ser custodiados por el centro hasta la finalización del programa.
En todo caso, dado el carácter voluntario del programa, el alumno o alumna que a juicio del profesorado no siga con aprovechamiento el desarrollo del mismo, muestre actitudes contrarias a la convivencia o no realice las tareas que se le encomienden, perderá el derecho a continuar asistiendo al mismo.
En este caso, el director o directora del centro resolverá en consecuencia, debiendo comunicar a la familia la no continuidad del alumno en este programa, motivando las causas por las que se toma esta decisión.
Tercera. Materias
Los proyectos configurados dentro del presente programa se realizarán sobre las siguientes materias de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria:
- Matemáticas (A y B en el caso de 4º de ESO).
- Castellano: Lengua y Literatura.
- Valenciano: Lengua y Literatura.
- Lengua Extranjera: Inglés.
Cuarta. Organización de los grupos
Los grupos se organizarán por cursos y materias, con un mínimo de siete y un máximo de quince alumnos o alumnas por grupo.
El coordinador o coordinadora del programa, bajo la supervisión del director o directora, organizará los grupos, su calendario y horario, así como los recursos necesarios para la puesta en marcha de los mismos.
Quinta. Calendario y horario de los grupos
El programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO en su modalidad B se realizará una vez finalizadas las actividades escolares del curso académico de 2010-2011, en horario de mañana, de 9:00 a 13:00 horas, los martes, miércoles y jueves entre los días 28 de junio y 21 de julio de 2011.
Cada uno de los grupos constituidos, por cada curso y materia, recibirá una hora diaria de refuerzo, de tal forma que al finalizar el programa hayan recibido 12 horas de refuerzo en cada una de las materias en las que se realice el programa.
Sexta. Profesorado
El profesorado puede asumir el refuerzo de uno o de dos grupos, con independencia del curso que se trate. En el primer caso impartirá 12 horas de refuerzo directo al alumnado y en el segundo caso impartirá 24 horas de refuerzo directo al alumnado. El resto del horario será dedicado a la preparación por parte del profesorado de las actividades, ejercicios y materiales innovadores que se han de utilizar en el mismo y la corrección de las tareas encomendadas al alumnado que participa en el programa.
Al profesor o profesora de cada una de las materias que participe en el programa regulado por la presente resolución, se le reconocerán 60 horas en el caso de que imparta 12 horas de refuerzo directo al alumnado y 100 horas en el caso de que imparta 24 horas de refuerzo directo al alumnado en esta modalidad B, dado que este programa de innovación educativa se ajusta a lo preceptuado en el artículo veintiséis de la Orden 99/2010, de 21 de diciembre, de la Conselleria de Educación, por la que se regulan las modalidades, la convocatoria, el reconocimiento, la certificación, el registro y la valoración de las actividades de formación permanente del profesorado (DOCV núm. 6443 de 21.01.2011), tal y como señala el artículo cuarenta y uno, de la citada orden, por el que se regula la acreditación y valoración de las actividades de formación permanente y otras actividades para la mejora de la calidad de la enseñanza, al efecto del complemento retributivo relacionado con la formación permanente del profesorado. A estos efectos, también se le reconocerán las mismas horas al director o directora del instituto de Educación Secundaria y al coordinador o coordinadora del programa.