Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 4240, del 02-05-2002 (2002/4567)

DECRETO 62/2002, de 25 de abril, del Gobierno Valenciano, por el que se regula la acreditación de los conocimientos lingüísticos para el acceso y la provisión de puestos en la función pública docente no universitaria en la Comunidad Valenciana.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/d/2002/04/25/62/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   4240

Fecha DOGV
:   02-05-2002

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   2002/4567


Fecha del documento
:   25-04-2002

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura y Educación

Tipo de documento
:   Decreto

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * lengua oficial
    * personal docente
    * legislación
    * reconocimiento de estudios

DECRETO 62/2002, de 25 de abril, del Gobierno Valenciano, por el que se regula la acreditación de los conocimientos lingüísticos para el acceso y la provisión de puestos en la función pública docente no universitaria en la Comunidad Valenciana. [2002/4567]
  
La aprobación de la Constitución Española en 1978 supuso un reconocimiento de la riqueza lingüística de España como patrimonio cultural objeto de especial respeto y protección, y permitió que las otras lenguas españolas, aparte del castellano, fueran oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos. Así, el Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana, en el artículo 7, declaró la oficialidad del valenciano y previó que se tomaran medidas para su protección, recuperación y aplicación en todos los ámbitos, entre ellos el de la enseñanza.
  
Para regular esta materia se aprobó la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de Uso y Enseñanza del Valenciano, que en el artículo 18 dispuso la incorporación obligatoria del valenciano a la enseñanza en todos los niveles educativos. En el artículo 23 estableció que los profesores han de conocer los dos idiomas oficiales y que la reglamentación reguladora del acceso del profesorado a los centros públicos y privados establecerá el sistema para que todos los profesores de nuevo ingreso posean las condiciones fijadas.
  
Por otra parte, la Constitución Española consagra en el artículo 103 el principio de eficacia de la administración Pública y el principio de capacidad en el acceso a la función pública. La Ley 30/1984, de 2 de agosto, de Medidas para la Reforma de la Función Pública, estableció las bases del régimen estatutario de los funcionarios públicos, entre ellos los funcionarios docentes, e, interrelacionando los mencionados principios de eficacia y capacidad y la situación de cooficialidad del castellano y otras lenguas españolas, dispuso en el último párrafo del apartado 1 del artículo 19 que en las convocatorias para el acceso a la función pública, las Administraciones Públicas, en el respectivo ámbito de sus competencias, deberán prever la selección de funcionarios debidamente capacitados para cubrir los puestos de trabajo en las Comunidades Autónomas que gocen de dos lenguas oficiales.
  
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, en el apartado 1 de la disposición adicional novena establece que son bases del régimen estatutario de los funcionarios públicos docentes las reguladas por la propia Ley para el ingreso en la función pública docente, y encomienda al Gobierno su desarrollo reglamentario en aquellos aspectos que sean necesarios para garantizar el marco común básico de esta función pública docente. Añade en el apartado 2 de dicha disposición adicional que ?Las Comunidades Autónomas ordenarán su función pública docente en el marco de sus competencias, respetando en todo caso las normas básicas contenidas en esta Ley y en su desarrollo reglamentario conforme se expresa en el apartado anterior?.
  
El Texto Refundido de la Ley de la Función Pública Valenciana, aprobado por el Decreto Legislativo de 24 de octubre de 1995, del Gobierno Valenciano, en el artículo 1.2 limita su propia aplicación al personal docente en aquellas materias que no se encuentren reguladas por normas básicas dictadas por el Estado y las específicas de la Comunidad Valenciana para su respectivo ámbito funcional.
  
El Reglamento Orgánico y Funcional de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria, aprobado por el Decreto 233/1997, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano, en su artículo 88, y el Reglamento Orgánico y Funcional de los Institutos de Educación Secundaria, aprobado por el Decreto 234/1997, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano, en su artículo 102, disponen que en los municipios de predominio lingüístico valenciano todos los centros aplicarán uno o más de los programas de educación bilingüe, y que los centros de los municipios de predominio lingüístico castellano también pueden aplicar cualquiera de estos programas.
  
Es fundamental para la implantación de estos programas que el profesorado de los centros educativos de la Comunidad Valenciana tenga un dominio oral y escrito suficiente de los dos idiomas oficiales para la transmisión de conocimientos.
  
El artículo 20 del Real Decreto 850/1993, de 4 de junio, por el que se regula el ingreso y la adquisición de especialidades en los cuerpos de funcionarios docentes a que se refiere la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, prevé que las Comunidades Autónomas con lengua propia reconocida oficialmente, cuando el conocimiento de esta lengua constituya un requisito para el acceso a los cuerpos de funcionarios docentes, establezcan los procedimientos adecuados para la acreditación del conocimiento de la lengua propia, lo que se considera oportuno hacer para que no haya discrecionalidad de la administración en la apreciación de los conocimientos necesarios para acceder a la función pública docente.
  
Por todo lo expuesto, a propuesta del conseller de Cultura y Educación, conforme con el Consejo Jurídico Consultivo y previa deliberación del Gobierno Valenciano, en la reunión del día 25 de abril de 2002,
  
DISPONGO
  
Artículo 1. Conocimiento de los dos idiomas oficiales
  
El personal docente de los centros de enseñanza no universitaria y de los servicios o unidades de apoyo escolar y educativo dependientes de la Conselleria de Cultura y Educación debe tener el conocimiento adecuado, tanto a nivel oral como escrito, de los dos idiomas oficiales de la Comunidad Valenciana.
  
Artículo 2. Supuestos en los que tendrá que acreditarse
  
La acreditación del conocimiento adecuado a que se refiere el artículo anterior se exigirá en los procedimientos selectivos de ingreso y de acceso a cuerpos docentes que se convoquen en la Comunidad Valenciana, incluidos los procedimientos de acceso a la condición de catedrático.
  
Artículo 3. Procedimiento de acreditación
  
Por Orden de la Conselleria de Cultura y Educación se establecerá el procedimiento de acreditación del conocimiento adecuado oral y escrito, previsto en el artículo 1, de los dos idiomas oficiales.
  
DISPOSICIÓN ADICIONAL
  
Única. Plan de formación y actualización lingüística
  
La Conselleria de Cultura y Educación elaborará un plan de formación y actualización lingüística para que el personal docente pueda adquirir los conocimientos adecuados de valenciano.
  
DISPOSICIONES FINALES
  
Primera. Habilitación reglamentaria
  
Se faculta al conseller de Cultura y Educación para dictar las disposiciones que sean necesarias para el desarrollo y la aplicación del presente Decreto.
  
Segunda. Entrada en vigor
  
El presente Decreto entrará en vigor el día de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Valencia, 25 de abril de 2002
  
El presidente de la Generalitat Valenciana,
  
EDUARDO ZAPLANA HERNÁNDEZ-SORO
  
El conseller de Cultura y Educación,


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