Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 6094, del 03-09-2009 (2009/9812)

ORDE de 29 de juliol de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual s'establix per a la Comunitat Valenciana el currículum del cicle formatiu de Grau Mitjà corresponent al títol de Tècnic en Carrosseria.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/2009/07/29/(20)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   6094

Data del DOGV
:   03-09-2009

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   2009/9812


Data del document
:   29-07-2009

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació

Tipus de document
:   Ordre

Descriptors 

:   * legislació escolar
    * planificació educativa
    * programa d'ensenyament
    * ensenyament professional
    * legislació

ORDE de 29 de juliol de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual s'establix per a la Comunitat Valenciana el currículum del cicle formatiu de Grau Mitjà corresponent al títol de Tècnic en Carrosseria. [2009/9812]  
La Llei Orgànica 1/2006, de 10 d'abril, de Reforma de la Llei Orgànica 5/1982, d'1 de juliol, de l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, en l'article 53, establix que és de la competència plena de la Generalitat la regulació i administració de l'ensenyança en tota la seua extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats, en l'àmbit de les seues competències, sense perjuí del que disposa l'article vint-i-set de la Constitució i en les lleis orgàniques que, conforme a l'apartat u del seu article huitanta-u, la desenrotllen.  
Una vegada aprovat i publicat en el Boletín Oficial del Estado el Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer, pel qual s'establix el títol de Tècnic en Carrosseria i se'n fixen les ensenyances mínimes, els continguts bàsics de les quals representen el 55 per cent de la duració total del currículum d'este cicle formatiu, establits en 2.000 hores, en virtut del que disposa l'article 10.1 de la Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional, en els articles 6.2 i 39.6 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, i en el capítol II del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel qual s'establix l'ordenació de la Formació Professional del sistema educatiu. I segons allò que s'ha fixat en l'article 10.2 de la Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional; en els articles 6.3 i 39.4 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, i en els articles 17.2, 17.3 i 17.4 del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel qual s'establix l'ordenació de la Formació Professional del sistema educatiu, és procedent, tenint en compte els aspectes definits en la normativa anteriorment citada, establir el currículum complet d'estes noves ensenyances de Formació Professional Inicial vinculades al títol mencionat en l'àmbit de la Comunitat Autònoma Valenciana, ampliant i contextualitzant els continguts dels mòduls professionals, respectant el perfil professional d'este.  
En la definició d'este currículum s'han tingut en compte les característiques educatives, així com les socioproductives i laborals, de la Comunitat Valenciana a fi de donar resposta a les necessitats generals de qualificació dels recursos humans per a la seua incorporació a l'estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sense cap perjuí a la mobilitat de l'alumnat.  
S'ha prestat especial atenció a les àrees prioritàries definides per la disposició addicional tercera de la Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional per mitjà de la definició de continguts de prevenció de riscos laborals, que permeten que tot l'alumnat puga obtindre el certificat de tècnic en Prevenció de Riscos Laborals, Nivell Bàsic, expedit d'acord amb el que disposa el Reial Decret 39/1997, de 17 de gener, pel qual s'aprova el Reglament dels Servicis de Prevenció, i s'incorpora en el currículum formació en la llengua anglesa per a facilitar la mobilitat professional a qualsevol país europeu.  
Este currículum requerix una posterior concreció en les programacions que l'equip docent ha d'elaborar, les quals han d'incorporar el disseny d'activitats d'aprenentatge i el desenrotllament d'actuacions flexibles que, en el marc de la normativa que regula l'organització dels centres, possibiliten adequacions particulars del currículum en cada centre docent d'acord amb els recursos disponibles, sense que en cap cas supose la supressió d'objectius que afecten la competència general del títol.  
En virtut de l'anteriorment exposat, i segons el que s'ha fixat en l'article 17.2 del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel qual s'establix l'ordenació de la Formació Professional del sistema educatiu, vista la proposta de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional de data 27 de juliol de 2009, amb un informe previ del Consell Valencià de la Formació Professional i de conformitat amb el Consell Juridic Consultiu de la Comunitat Valenciana, en exercici de les atribucions que em conferixen l'article 28.e) de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, modificada per la Llei 12/2007, de 20 de març, de la Generalitat i el Decret 118/2007, de 27 de juliol, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Educació,  
ORDENE  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
1. La present orde es dicta a l'empara del que disposen els articles 27 i 53.1 i 2 de la Constitució Espanyola; en els articles 6.3 i 39.4 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació; en els articles 17.2, 17.3 i 17.4 del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel qual s'establix l'ordenació de la Formació Professional del sistema educatiu; en el Reial Decret 2093/1983, de 28 de juliol, sobre traspàs de funcions i servicis de l'administració de l'Estat a la Comunitat Valenciana en matèria d'educació, i en l'article 53 del vigent Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana i té com a objecte establir el currículum del cicle formatiu de grau mitjà vinculat al títol de Tècnic en Carrosseria, tenint en compte les característiques socioproductives, laborals i educatives de la Comunitat Valenciana. A estos efectes, la identificació del títol, el perfil professional que ve expressat per la competència general, les competències professionals, personals i socials i la relació de qualificacions i, si és el cas, les unitats de competència del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals, així com l'entorn professional i la prospectiva del títol en el sector o sectors són els que es definixen en el títol de Tècnic en Carrosseria determinat en el Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer, pel qual s'establix el mencionat títol i les seues ensenyances mínimes.  
2. El que disposa esta orde serà aplicable en els centres docents que desenrotllen les ensenyances del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Carrosseria ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.  
Article 2. Currículum  
1. La duració total del currículum d'este cicle formatiu, inclosa tant la càrrega lectiva dels seus mòduls professionals com la càrrega lectiva reservada per a la docència en anglés, és de 2.000 hores.  
2. Els seus objectius generals són els que s'establixen en el Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer.  
3. La relació dels mòduls professionals en què s'organitza el present currículum són:   
- 0254 Elements amovibles  
- 0255 Elements metàl·lics i sintètics.  
- 0256 Elements fixos.  
- 0260 Mecanitzat bàsic.  
- 0261 Formació i orientació laboral.  
- 0257 Preparació de superfícies.  
- 0258 Elements estructurals del vehicle.  
- 0262 Empresa i iniciativa emprenedora.  
- 0259 Embelliment de superfícies.  
- 0263 Formació en centres de treball.  
4. Els objectius d'estos mòduls professionals, expressats en termes de resultats d'aprenentatge i els seus criteris d'avaluació, així com les orientacions pedagògiques, són els que s'establixen per a cada un d'estos en el Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer.  
5. Els continguts i la càrrega lectiva completa d'estos mòduls professionals s'establixen en l'annex I de la present orde.  
Article 3. Organització i distribució horària  
La impartició dels mòduls professionals d'este cicle formatiu, quan s'oferisca en règim presencial ordinari, s'organitzarà en dos cursos acadèmics. La seqüenciació en cada curs acadèmic, la seua càrrega lectiva completa i la distribució horària setmanal es concreten en l'annex II de la present orde.  
Article 4. Mòdul professional Formació en Centres de Treball  
El mòdul professional de Formació en Centres de Treball es realitzarà, amb caràcter general, en el tercer trimestre del segon curs.  
Article 5. Espais i equipament  
Els espais i equipament mínims que han de reunir els centres educatius per a permetre el desenrotllament de les ensenyances d'este cicle formatiu, complint amb la normativa sobre prevenció de riscos laborals, així com la normativa sobre seguretat i salut en el lloc de treball són els establits en l'annex V d'esta orde.  
Els espais formatius establits poden ser ocupats per diferents grups d'alumnes que cursen este o altres cicles formatius, o etapes educatives i no necessàriament han de diferenciar-se per mitjà de tancaments.  
L'equipament, a més de ser els necessaris i suficients per a garantir l'adquisició dels resultats d'aprenentatge i la qualitat de l'ensenyança a l'alumnat segons el sistema de qualitat adoptat, hauran de complir les condicions següents:  
a) Els equips, màquines, etc. disposaran de la instal·lació necessària per al funcionament correcte i compliran amb les normes de seguretat i prevenció de riscos i amb les altres que s'apliquen.  
b) La seua quantitat i característiques hauran d'estar en funció del nombre d'alumnes i permetre l'adquisició dels resultats d'aprenentatge, tenint en compte els criteris d'avaluació i els continguts que s'inclouen en cada un dels mòduls professionals que s'impartisquen en els referits espais.  
Article 6. Professorat  
Els aspectes referents a les especialitats del professorat amb atribució docent en els mòduls professionals del cicle formatiu de Carrosseria enumerats en el punt 3 de l'article 2 de la present orde segons el que preveu la normativa estatal de caràcter bàsic, són els establits actualment en l'annex III A) del Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer.  
Les especialitats i, si és el cas, les titulacions del professorat amb atribució docent en els mòduls professionals d'Anglés Tècnic inclosos en l'article 7 són les que es determinen en l'annex III de la present orde.  
A fi de garantir la qualitat d'estes ensenyances, per a poder impartir els mòduls professionals que conformen el cicle formatiu, el professorat dels centres de titularitat privada o d'una altra administració diferent de la Conselleria d'Educació, ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana, hauran de posseir la titulació acadèmica corresponent, que es concreta en l'annex VI de la present orde i, a més, acreditar la formació pedagògica i didàctica, que establix el Reial Decret 1834/2008, de 8 de novembre, pel qual es definixen les condicions de formació per a l'exercici de la docència en l'Educació Secundària Obligatòria, el Batxillerat, la Formació Professional i les Ensenyances de Règim Especial, i s'establixen les especialitats dels cossos docents d'Ensenyança Secundària. La titulació acadèmica universitària requerida s'adaptarà a la seua equivalència de grau o màster universitari.  
Article 7. Docència en anglés  
A fi que l'alumnat conega la llengua anglesa en els seus vessants oral i escrita, que li permeta resoldre situacions que impliquen la producció i comprensió de textos relacionats amb la professió, conéixer els avanços d'altres països, realitzar propostes d'innovació en l'àmbit professional i facilitar la seua mobilitat a qualsevol país europeu, el currículum d'este cicle formatiu incorpora la llengua anglesa de forma integrada en dos mòduls professionals entre els que componen la totalitat del cicle formatiu.  
1. Estos mòduls els impartirà de forma voluntària el professorat amb atribució docent en estos que, a més, posseïsca l'habilitació lingüística en anglés d'acord amb la normativa aplicable a la Comunitat Valenciana.  
- A fi de garantir que l'ensenyança bilingüe s'impartisca en els dos cursos acadèmics del cicle formatiu de forma continuada es triaran mòduls professionals d'ambdós cursos.   
- Els mòduls susceptibles de ser impartits en llengua anglesa són els relacionats amb les unitats de competència incloses en el títol.  
- Com a conseqüència de la major complexitat que suposa la transmissió i recepció d'ensenyances en una llengua diferent de la materna, els mòduls professionals impartits en llengua anglesa incrementaran la càrrega horària lectiva en dos hores setmanals per al mòdul que s'impartisca en el primer curs i dos hores per al que es desenrotlle durant el segon curs. A més, el professorat que impartisca els dits mòduls professionals tindrà assignades, en el seu horari individual, tres hores setmanals de les complementàries al servici del centre per a la seua preparació.   
2. Si no es complixen les condicions anteriorment indicades, amb caràcter excepcional i de forma transitòria els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu, en el marc general del seu projecte educatiu, concretaran i desenrotllaran el currículum del cicle formatiu incloent-hi un mòdul d'Anglés Tècnic en cada curs acadèmic, la llengua vehicular del qual serà l'anglés, amb una càrrega horària de dos hores setmanals en el primer curs i dos hores setmanals en el segon curs. El currículum d'estos mòduls d'anglés tècnic es concreta en l'annex IV.  
Article 8. Autonomia dels centres  
Els centres educatius disposaran de la necessària autonomia pedagògica, d'organització i de gestió econòmica per al desenrotllament de les ensenyances i la seua adaptació a les característiques concretes de l'entorn socioeconòmic, cultural i professional.   
En el marc general del projecte educatiu i en funció de les característiques del seu entorn productiu, els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu concretaran i desenrotllaran el currículum per mitjà de l'elaboració del projecte curricular del cicle formatiu i de les programacions didàctiques de cada un dels seus mòduls professionals, en els termes establits en esta orde, potenciant o creant la cultura de prevenció de riscos laborals en els espais on s'impartisquen els diferents mòduls professionals, així com una cultura de respecte ambiental, treball de qualitat realitzat d'acord amb les normes de qualitat, creativitat, innovació i igualtat de gèneres.   
La Conselleria d'Educació afavorirà l'elaboració de projectes d'innovació, així com de models de programació docent i de materials didàctics, que faciliten al professorat el desenrotllament del currículum.  
Els centres, en l'exercici de la seua autonomia, podran adoptar experimentacions, plans de treball, formes d'organització o ampliació de l'horari escolar en els termes que establisca la Conselleria d'Educació, sense que, en cap cas, s'imposen aportacions a l'alumnat ni exigències per a esta.  
Article 9. Requisits dels centres per a impartir estes ensenyances  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que oferisquen ensenyances conduents a l'obtenció del títol de Tècnic en Carrosseria s'ajustaran al que establix la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, i en les normes que el desenrotllen i, en tot cas, hauran de complir els requisits que s'establixen en l'article 52 del Reial Decret 1538/2006, de 15 de desembre, a més del que establix el Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer, i normes que el desenrotllen.  
Article 10. Avaluació, promoció i acreditació  
L'avaluació, promoció i acreditació de la formació establida en esta orde haurà d'ajustar-se a les normes que expressament dicte la Conselleria d'Educació.  
Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l'oferta educativa  
La Conselleria d'Educació podrà realitzar ofertes formatives, d'este cicle formatiu, adaptades a les necessitats específiques de col·lectius desfavorits o amb risc d'exclusió social i adequar les ensenyances d'este a les característiques dels distints tipus d'oferta educativa a fi d'adaptar-se a les característiques dels destinataris.  
Disposició addicional primera. Calendari d'implantació  
La implantació del currículum objecte de regulació de la present orde tindrà lloc en el curs escolar 2009-2010, per a les ensenyances corresponents al curs primer, i en el curs 2010-2011, per a les del segon curs. Simultàniament, en els mateixos anys acadèmics deixaran d'impartir-se les corresponents al primer i segon curso de les ensenyances establides per a l'obtenció del títol de la mateixa denominació emparat per la LOGSE.  
Disposició addicional segona. Autorització de centres docents  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que, en la data d'entrada en vigor d'esta orde, tinguen autoritzades ensenyances conduents a l'obtenció del títol de Tècnic en Carrosseria emparat per la LOGSE, queden autoritzats per a impartir les ensenyances conduents a l'obtenció del títol de Tècnic en Carrosseria emparat per la LOE.  
Disposició addicional tercera. Requisits del professorat de centres privats o públics de titularitat diferent de l'administració educativa  
El professorat dels centres de titularitat privada o de titularitat pública d'una altra administració diferent de l'educativa que, en la data d'entrada en vigor d'esta orde, no tinga els requisits acadèmics exigits en l'article 6 de la present orde podrà impartir els corresponents mòduls professionals que conformen el present currículum si es troben en algun dels supòsits següents:  
a) Professorat que haja impartit docència en els centres especificats en la disposició addicional segona, sempre que dispose per a això dels requisits acadèmics requerits, durant un període de dos cursos acadèmics complets, o si no n'hi ha dotze mesos en períodes continus o discontinus, dins dels quatre cursos anteriors a l'entrada en vigor de la present orde, en el mateix mòdul professional del títol de Tècnic en Carrosseria emparat per la LOGSE que siga objecte de la convalidació establida en l'annex IV del Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer. L'acreditació docent corresponent podrà sol·licitar-se durant un any a l'entrada en vigor de la present orde.  
b) Professorat que disposen d'una titulació acadèmica universitària i de la formació pedagògica i didàctica requerida i, a més, acredite una experiència laboral de tres anys, almenys, en el sector vinculat a la família professional, realitzant activitats productives o docents en empreses relacionades implícitament amb els resultats d'aprenentatge del mòdul professional.   
El procediment que s'ha de seguir per a obtindre l'acreditació docent establida en esta disposició addicional serà el següent:  
El professorat que considere reunir els requisits necessaris, ho sol·licitarà a la corresponent Direcció Territorial d'Educació, adjuntant la documentació següent:  
- Fotocòpia compulsada del títol acadèmic oficial.  
- Documents justificatius de complir els requisits indicats en l'apartat a) o b) d'esta disposició addicional.  
El/la director/a territorial, amb un informe previ del Servici d'Inspecció Educativa, elevarà proposta de resolució a la Direcció General d'Avaluació, Innovació, Qualitat Educativa i de la Formació Professional, la qual dictarà una resolució individualitzada respecte d'això. Contra la resolució, la persona interessada podrà presentar recurs d'alçada, en el termini d'un mes des de la seua notificació, davant de la Secretaria Autonòmica d'Educació, punt que haurà de constar en la mencionada resolució. Estes resolucions quedaran inscrites en un registre creat a este efecte.  
Disposició Transitòria. Procés de transició i drets de l'alumnat que estiga cursant el cicle formatiu establit per a l'obtenció del títol de tècnic en Carrosseria emparat per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu  
1. L'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2008-2009, complisca les condicions requerides per a cursar les ensenyances del segon curs del títol de Tècnic en Carrosseria emparat per la LOGSE, i que no haja superat algun dels mòduls professionals del primer curs del corresponent títol, comptarà amb dos convocatòries en cada un dels dos anys successius per a poder superar els dits mòduls professionals.  
Transcorregut el dit període, en el curs escolar 2011-2012, se li aplicaran les convalidacions per als mòduls superats, establides en l'article 14.1 del Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer, pel qual s'establix el títol de Tècnic en Carrosseria, o norma bàsica que ho substituïsca, regulat per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.  
2. A l'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2008-2009, no complisca les condicions requerides per a cursar les ensenyances del segon curs del títol de Tècnic en Carrosseria emparat per la LOGSE, se li aplicaran les convalidacions establides en l'article 14.1 del Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer, pel qual s'establix el títol de Tècnic en Carrosseria, o norma bàsica que el substituïsca, regulat per la LOE.  
3. L'alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2009-2010, no complisca, per no haver superat algun dels mòduls professionals del segon curs, les condicions requerides per a obtindre el títol de Tècnic en Carrosseria emparat per la LOGSE, comptarà amb dos convocatòries en cada un dels dos anys successius per a poder superar els dits mòduls professionals, a excepció del mòdul de Formació en centres de treball, i per a això disposarà d'un curs escolar suplementari. A l'alumnat que, transcorregut el dit període, no haja obtingut el corresponent títol, se li aplicaran les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 14.1 del Reial Decret 176/2008, de 8 de febrer, pel qual s'establix el títol de Tècnic en Carrosseria, o norma bàsica que el substituïsca, regulat per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera. Aplicació de l'orde  
S'autoritza les direccions generals de la Conselleria d'Educació, en l'àmbit de les seues competències, per a adoptar les mesures i dictar les instruccions necessàries per a l'aplicació del que disposa esta orde.  
Segona. Entrada en vigor  
Esta orde entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.  
València, 29 de juliol de 2009  
El conseller d'Educació,  
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN  
ANNEX I  
Mòduls professionals  
Mòdul professional: Elements amovibles  
Codi: 0254  
Duració: 192 hores  
Continguts:  
Unions dels elements accessoris i guarnits:  
- Elements que componen una carrosseria.  
- Estructura d'un vehicle.  
- Classificació de les carrosseries.  
- Fabricació i exigències d'una carrosseria.  
- Identificació del vehicle.  
- Descripció d'altres tipus de vehicles o maquinària.  
- Reciclatge d'automòbils  
- Unions apegades.  
- Unions reblades.  
- Mètodes per a la substitució.  
- Materials i equips.   
- Interpretació de documentació tècnica necessària.  
Unions caragolades, grapades i reblades:  
- Procés de desmuntatge i muntatge de components caragolats.  
- Procediments de frenada d'elements roscats.  
- Especificacions tècniques.  
- Procés de desmuntatge i muntatge.  
- Riscos. Normes de prevenció.  
Unions apegades:  
- Procés de desmuntatge i muntatge d'elements amovibles apegats.  
- Preparació de la zona d'unió.  
- Productes utilitzats.  
- Especificacions tècniques.  
- Riscos. Normes de prevenció i protecció mediambiental.  
- Llunes:  
- Composició i tipus de vidre.  
- Sistemes de fixació de llunes. Llunes calçades i apegades.  
- Útils i materials que cal utilitzar per al desmuntatge i muntatge de llunes calçades i apegades.   
- Tècniques i procediments de substitució.  
- Reparació de llunes laminades.  
- Riscos. Normes de prevenció i protecció ambiental.  
Elements mecànics i elèctrics:  
- Sistema de suspensió.  
- Sistema de direcció i pneumàtics: missió, components, característiques i funcionament.  
- Sistemes d'enllumenat, maniobra, tancament, elevació, cinturons i pretendent i coixí de seguretat: missió, components, característiques i funcionament.   
- Sistema motopropulsor, refrigeració, admissió i fuga: missió, components, característiques i funcionament.  
- Equips necessaris per al desmuntatge i muntatge: característiques i funcionament.  
- Riscos. Normes de prevenció i protecció mediambiental.  
Desmuntatge i muntatge de suspensió, direcció i pneumàtics:  
- Maneig dels equips necessaris per al desmuntatge i muntatge.  
- Característiques i funcionament.  
- Tècniques de desmuntatge i muntatge.  
- Interpretació de documentació tècnica.  
- Reglatges i comprovacions.  
- Geometria de la direcció.  
- El pneumàtic, la roda, la coberta, la cambra i l'aire.  
- Riscos. Normes de prevenció i protecció ambiental.  
Desmuntatge i muntatge dels sistemes de refrigeració, admissió i fuga del motor i equip motopropulsor:  
- Maneig dels equips necessaris per al desmuntatge i muntatge.  
- Característiques i funcionament.  
- Tècniques de desmuntatge i muntatge.  
- Interpretació de documentació tècnica.  
- Reposició del refrigerant.  
- Verificació d'absència de fugues.  
- Comprovació de temperatura de funcionament del motor.  
- Riscos. Normes de prevenció i protecció ambiental.  
Desmuntatge i muntatge dels sistemes d'enllumenat, maniobra, tancament, elevació, cinturons i pretensor i coixí de seguretat:  
- Maneig dels equips necessaris per al desmuntatge i muntatge.  
- Característiques i funcionament.  
- Tècniques de desmuntatge i muntatge.  
- Interpretació de documentació tècnica.  
- Reglatges i comprovacions.  
- Manteniment d'equips de primer nivell.   
- Riscos. Normes de prevenció i protecció ambiental.  
Mòdul professional: Elements metàl·lics i sintètics  
Codi: 0255   
Duració: 256 hores  
Continguts:  
Diagnosi de deformacions d'elements metàl·lics:  
- Identificació del material metàl·lic i les seues característiques.  
- Tipus de deformacions.  
- Tècniques de diagnòstic: visual, tàctil, escatat, pinta de formes, entre altres.  
- Classificació del dany en funció de la seua extensió i ubicació.  
- Operacions de conformat d'elements.  
Reparació en xapes d'acer:  
- Característiques i equipament del taller de reparació de xapa.  
- Distribució del taller de xapa.  
- Instal·lacions.  
- Tècniques de preparació prèvies al conformat d'elements.  
- Conformat de l'acer per mitjà d'operacions de batut.  
- Ferramentes i equips específics del xapista.  
- Ferramentes i productes auxiliars.  
- Tècniques de desabonyegat (de fàcil accés, difícil accés i sense accés).  
- Tècniques d'arreplegat de xapa per mitjà d'aplicació de calor.  
- Tècniques de verificació de conformat d'elements.  
- Reparació de xicotets danys sense necessitat de pintar.  
- Riscos del taller de carrosseria.  
- Mesures de seguretat i higiene en la reparació d'elements metàl·lics.  
- Gestió mediambiental.  
Reparació en xapes d'alumini:  
- Normes que cal tindre en compte en la reparació de panells d'alumini.  
- Tractaments mecànics i tèrmics empleats.  
- Mètodes de reparació en superfícies d'alumini.  
- Processos de reparació.  
- Temperat en els treballs de l'alumini.  
- Procediment d'arreplega de xapa.  
- Ferramentes i equips específics per a reparar carrosseries d'alumini.  
Materials sintètics:  
- Propietats i utilització dels materials plàstics i compostos en l'automòbil.  
- Mètodes d'obtenció de matèries plàstiques.  
- Processos d'obtenció de peces de materials termoplàstics.  
- Processos d'obtenció de peces de materials termoestables.  
- Elastòmers.  
- Materials compostos: fibra de carboni, fibra ceràmica, entre altres.  
- Mesures de seguretat i higiene en la reparació de plàstics.  
- Reciclatge de plàstics.  
Reparació d'elements plàstics i compostos:  
- Identificació del material sintètic: microfitxes, assajos, simbologia normalitzada, entre altres.  
- Reparació de plàstics per conformació.  
- Reparació de termoplàstics per soldadura amb aportació de calor.  
- Reparació de termoplàstics per soldadura química.  
- Reparació de termoplàstics per apegat estructural.  
- Reparació de termoestables amb resina epoxi i amb poliuretà.  
- Equips i ferramentes empleades en la reparació de materials sintètics.  
- Procés de reparació en materials sintètics.  
- Materials i productes utilitzats en la reparació de materials sintètics.  
- Confecció de plantilles i suports per a la reparació.  
- Normes de seguretat inherents als processos de reparació de materials sintètics.  
Mòdul professional: Elements fixos  
Codi: 0256  
Duració: 256 hores  
Continguts:  
Processos de separació d'Elements fixos:  
- Simbologia utilitzada pels fabricants de vehicles per a la substitució d'elements:  
- Zones determinades per al tall.  
- Zones de reforç.  
- Tipus d'unió (solapada, límit, reforç, entre altres).  
- Elements engrapats.  
- Elements soldats.  
- Aplicació de tractaments anticorrosius.  
- Massilles estructurals.  
- Processos de separació d'elements fixos.  
Desmuntatge d'elements fixos soldats:  
- Elements que componen l'especejament d'una carrosseria, xassís, bastidor, cabina i equips.  
- Tipus d'unió d'elements fixos.  
- Paràmetres que permeten decidir la substitució total o parcial d'un element en funció de la seua deformació.  
- Màquines utilitzades en el desmuntatge d'elements fixos, característiques, funcionament, ús i paràmetres de treball.  
- Ferramentes i útils per al tall d'elements.  
- Processos de desmuntatge d'elements fixos.  
- Reforç d'unions, substitució.  
- Traçat d'elements per a substitucions parcials.  
Substitució d'elements fixos apegats i engrapats:  
- Unió d'elements fixos per mitjà de pegaments.  
- Adhesius estructurals.  
- La corrosió en els processos d'unió.  
- Proteccions en els diferents tipus d'unió.  
- Tractaments de segellat i estanqueïtat.  
- Processos d'apegat.  
- Processos d'engrapat.  
Equips de soldadura i unions a realitzar amb estos:  
- Simbologia utilitzada en els processos de soldadura.  
- Tipus de soldadures utilitzades en els vehicles: MIG-MAG, elèctrica per punts, TIG, MIG-Brazing, sinèrgica per a alumini, elèctrica amb elèctrode revestit.  
- Equips de soldadura utilitzats: característiques, funció, funcionament, paràmetres a ajustar en els processos.  
- Fonaments de les distintes soldadures.  
- Materials d'aportació utilitzats en les distintes soldadures.  
- Gasos i desoxidants.  
- Tipus d'unions en els processos de soldadura.  
- Tècniques de soldadura.  
- Elements de protecció dels equips de soldadura.  
Preparació de la zona d'unió:  
- Llimat de les restes de la peça vella i neteja.  
- Adreçat i quadrat del buit.  
- Marcat i muntatge de reforços.  
- Perfilat dels bords a solapar.  
- Preparació dels bords de la peça i aplicació d'anticorrosius.  
- Aprenentatge d'alinear la peça a fixar en la seua ubicació correcta.  
- Aprenentatge de la fixació prèvia de la peça a fixar.  
- Fixació de la peça.  
- Control de folgances i verificació de la recuperació de formes dimensionals i geomètriques.  
Unió d'elements per mitjà de soldadura:  
- Posada al punt dels equips per als processos de soldadura.  
- Ajust de paràmetres dels equips en funció dels materials a unir.  
- Materials d'aportació en funció del material base.  
- Processos i tècniques de soldadura amb soldadura elèctrica per punts.  
- Processos i tècniques de soldadura amb soldadura MIG-MAG.  
- Processos i tècniques de soldadura amb soldadura TIG.  
- Processos i tècniques de soldadura amb soldadura MIG-Brazing.  
- Processos i tècniques de soldadura amb soldadura elèctrica amb elèctrode revestit.  
- Aplicació de temperatura en l'alumini segons els distints processos.  
- Soldadura d'elements d'alumini amb soldadura sinèrgica.  
- Característiques que han de tindre les soldadures.  
- Defectes dels processos de soldadura.  
Prevenció de riscos laborals i protecció ambiental:  
- Riscos inherents als processos i maneig d'equips i màquines.  
- Mitjans de prevenció.  
- Prevenció i protecció col·lectiva.  
- Equips de protecció individual o EPIs.  
- Senyalització en el taller.  
- Seguretat en el taller.  
- Fitxes de seguretat.  
- Gestió mediambiental.  
- Emmagatzemament i retirada de residus.  
Mòdul professional: Preparació de superfícies  
Codi: 0257  
Duració: 176 hores  
Continguts:  
El fenomen de la corrosió:  
- La corrosió en els materials metàl·lics.  
- Factors d'atac de la corrosió al vehicle: zones primàries, atac a travessers, corrosió interna i externa, etc.  
- Estanqueïtat.  
- La protecció anticorrosiva (activa, passiva).  
- Característiques dels recobriments de zinc.  
- Processos de protecció anticorrosiva i d'igualació aplicats en fabricació.  
- Productes de protecció i igualació de superfícies empleats en reparació.  
Proteccions anticorrosives:  
- Proteccions anticorrosives en reparació.  
- Tècniques de decapatge.  
- Electrozincatge:  
- Equips d'lectrozincatge, etc.  
- Preparació de les dissolucions de zinc.  
- Tècniques d'electrozincatge.  
- Emprimacions:  
- Emprimacions fosfatants.  
- Emprimacions EPOXI.  
- Activadors i catalitzadors.  
- Pictogrames.  
Preparació i igualació de superfícies:  
- Equipament per a la neteja, tècniques emprades.  
- Massilles de farcit: tipus, característiques i aplicació.  
- Instal·lacions i servicis en la zona de preparació.  
- Escatat:  
- Procés d'escatat.  
- Abrasius.  
- Equips d'escatat.  
- Maquines escatadores.  
- Equips d'aspiració de pols.  
- Guies d'escatat.  
- Equips i ferramentes per al procés d'igualació de superfícies.  
Processos d'aparellat:  
- Aparells.  
- Emmascarats i productes per a realitzar-los.  
- Additius, catalitzadors i dissolvents.  
- Realització de mescles.  
- Aplicació d'aparells:  
- Aparells tintables.  
- Aparells d'alta grossària.  
- Aparell humit sobre humit.  
- Aparell UVA.  
- Tècnica d'aplicació de l'aparell a pistola:  
- Cabines d'aplicació.  
- Pistoles aerogràfiques.  
- Equips i tècniques per a l'assecat del producte:  
- Infrarojos.  
- UVA.  
Aplicació de revestiments i selladores:  
- Interpretació de documentació tècnica.  
- Equips i ferramentes per a l'aplicació de revestiments i selladores.  
- Protecció per a baixos; revestiments, tècniques de polvoritzat.  
- Revestiments antigraveta.  
- Protecció de cavitats.  
- Protecció enfront dels sorolls: bromeres poliuretàniques, planxes antisorolls, entre altres.  
- Productes d'estanqueïtat.  
Prevenció de riscos laborals i protecció ambiental:  
- Riscos inherents al taller de pintura.  
- Mitjans de prevenció.  
- Prevenció i protecció col·lectiva.  
- Equips de protecció individual o EPI.  
- Senyalització en el taller.  
- Seguretat en el taller.  
- Fitxes de seguretat.  
- Gestió mediambiental.  
- Emmagatzemament i retirada de residus.  
Mòdul professional: Elements estructurals del vehicle  
Codi: 0258  
Duració: 176 hores  
Continguts:  
Diagnosi de deformacions estructurals:  
- Estàtica:  
- Sistemes de forces: composició i descomposició.  
- Resultant i moments resultants.  
- Tipus de carrosseries emprades en vehicles:  
- Monocasc.  
- Autoportant.  
- Bastidor.  
- Composició modular d'una carrosseria.  
- Documentació tècnica de les estructures del vehicle:  
- Simbologia del fabricant del vehicle.  
- Simbologia del fabricant de la bancada.  
- Deformació tridimensional de la carrosseria al ser sotmesa a càrregues.  
- Mètodes i equips de diagnosi de danys.  
- Paràmetres que s'han de comprovar en l'estructura del vehicle.  
- Mesurament de paràmetres amb alineador, compàs de vares, entre altres.  
Col·locació de la carrosseria en la bancada:  
- Estris de col·locació i ancoratge.  
- Interpretació de documentació tècnica.  
- Funcionament i maneig de la bancada.  
- Procediments de posicionat i ancoratge.  
- Determinació dels punts d'ancoratge.  
- Tècniques de fixació de la carrosseria a la bancada.  
- Mesures de seguretat en la bancada.  
Mesurament de les deformacions:  
- Coneixement de bancades i d'estris d'estirat.  
- Bancades (Universal i de control positiu).  
- Calibrat i ajust d'equips de mesurament  
- Tècniques de mesurament.  
- Aparells de mesura.  
- Determinació de punts de referència per a realitzar mesures.  
- Mesurament per mitjà de maneig d'aparells (sistemes informatitzats, galgues de nivell, entre altres).  
Determinació dels tirs i contratirs:  
- Interpretació de la documentació tècnica corresponent.  
- Útils i equips per a l'estirat en bancades universals i de control positiu.  
- Determinació de punts d'aplicació dels tirs i contratirs.  
- Direccions correctes dels tirs i contratirs.  
- Posicionat dels estiradors.  
- Suport de l'equip hidràulic portàtil.  
- Mesures de seguretat i prevenció de riscos laborals.  
Reparació de carrosseria en bancada:  
- Col·locació dels estris d'estirat.  
- Elements de seguretat en l'estirat.  
- Maneig de la bancada, executant els tirs i contratirs.  
- Control de l'evolució de l'estirat.  
- Utilització de l'equip hidràulic portàtil.  
- Conformat de peces després de l'estirat eliminant tensions.  
- Substitució total o parcial de les peces danyades.  
- Utilització dels mitjans d'unió necessaris (soldadura, adhesius, caragols, reblons, etc.).  
- Normes de seguretat establides.  
- Prevenció d'incendis.  
- Orde i neteja en el desenrotllament dels processos.  
Verificació de la reparació:  
- Realitzar comprovacions per mitjà de la utilització d'aparells de mesura.  
- Mesura de cotes de direcció.  
- Zones fusibles de deformació progressiva.  
- Anàlisi de les zones reparades.  
Mòdul professional: Embelliment de superfícies  
Codi: 0259  
Duració: 198 hores  
Continguts:  
Processos de pintat:  
- Pintat en fabricació.  
- Pintat en reparació.  
- Fabricació de pintures:  
- Predispersió.  
- Mólta.  
- Pintures de reparació:  
- Composició.  
- Pintures d'acabat.  
- Qualitats de la pintura.  
- Poder de cobriment.  
- Grossària.  
- Adherència.  
- Flexibilitat.  
- Continguts bàsics de la pintura.  
- Famílies de pintures segons l'assecat: oxidació, evaporació i reacció química, fotoiniciador (llum UVA).  
- Additius de les pintures d'acabat.  
- Identificació de la pintura pel mètode d'escatat i del dissolvent.  
Emmascarat:  
- Conceptes sobre els processos d'emmascarat.  
- Emmascarat d'interiors.  
- Emmascarat d'exteriors: totals, parcials.  
- Productes per a cobrir superfícies:  
- Paper d'emmascarar.  
- Plàstics i mantes.  
- Taparrodes.  
- Cintes i rivets d'emmascarar.  
- Líquids enmascaradors.  
- Sistemes dispensadors.  
- Equipament auxiliar.  
- Emmascarats d'interiors.  
- Emmascarats exteriors:  
- Totals.  
- Parcials.  
Pintures d'acabat:  
- La funció del color. Percepció del color. La llum, l'ull, l'objecte.  
- Fenomen de metameria o metamerisme.  
- Colors fonamentals i complementaris: combinació dels colors.  
- Cercle cromàtic.  
- Identificació de la pintura del vehicle.  
- Procés d'elaboració de la pintura.  
- Ajustos de color.  
- Colorimetria:  
- Principis elementals de colorimetria.  
- El color de la carrosseria.  
- Orientacions pràctiques per a la mescla i igualació de colors.  
- Útils i equips empleats en l'elaboració de la pintura.  
Aplicació de les pintures d'acabat:  
- Equips utilitzats en l'aplicació de pintures.  
- Processos de pintat.  
- Procés de pintat de vehicles complets.  
- Procés de pintat de grans superfícies.  
- Procés de pintat SMART (tècnica de reparació de xicoteta i mitjana superfície).   
- Procés de pintat d'elements plàstics.  
- El difuminat i les seues tècniques d'aplicació:  
- Pintures monocapa.  
- Pintures bicapa base aigua.  
- Pintures UVA.  
Correcció de defectes de pintura:  
- Defectes i danys de la pintura per tècnica d'aplicació inadequada.  
- Defectes i danys de la pintura imputables a la instal·lació.  
- Defectes de pintura deguts a altres causes.  
- Danys i agressions en la pintura per factors externs.  
- Polit i abrillantat de la pintura:  
- Procés d'eliminació de defectes de pintura.  
- Productes empleats.  
Retolats i franges, personalització:  
- L'aerògraf: tipus, característiques i maneig.  
- El material auxiliar i la seua ocupació.  
- Processos de retolat, frangeat, línies degradades i difuminades.  
- Plasmació d'objectes sobre la superfície.  
- Col·locació de vinils impresos (adhesius), de xicotet i gran format.  
Mòdul professional: Mecanitzat bàsic  
Codi: 0260  
Duració: 96 hores  
Continguts:  
Propietats dels materials metàl·lics més utilitzats en l'automòbil:  
- Processos d'obtenció dels materials ferris utilitzats en l'automòbil.  
- Característiques dels materials metàl·lics més usats en l'automòbil (fosa, acers, aliatges d'alumini).  
- Propietats que conferixen els tractaments tèrmics i termoquímics als materials metàl·lics utilitzats en la indústria de l'automòbil (temperat, tremp, cimentació, nitruració).  
- Processos de laminació de la xapa utilitzada en l'automòbil.  
- Característiques i propietats dels acers AE i acers especials.  
Elaboració de croquis i interpretació de plans:  
- Dibuix tècnic bàsic.  
- Normalització de plans.  
- Simbologia, normalització.  
- Planta, alçat, vistes i seccions.  
- Acotació.  
- Tècniques de croquització.  
Metrologia i traçat:  
- Sistemes de mesures.  
- Magnituds i unitats.  
- Instruments de mesura directa.  
- Aparells de mesura per comparació, apreciació dels aparells de mesura.  
- Teoria del nònius.  
- Tipus de mesura.  
- El traçat en l'elaboració de peces.  
- Objecte del traçat, fases i processos.  
- Útils utilitzats en el traçat: marbre, regle, punta de traçar, compassos, esquadres, rosset, rèbol o bieles, etc.  
- Preparació de la peça per al traçat.  
- Operacions de traçat.  
- Seguretat, higiene i manteniment.  
Mecanitzat manual:  
- Objecte del llimat.  
- Ús i tipus de llimes segons la forma i el picat.  
- Tècniques de llimat.  
- Tall de materials amb serra de mà.  
- Tall de materials amb serra pneumàtica o elèctrica.  
- Fulles de serra: característiques, tipus, elecció en funció del treball a realitzar.  
- Operacions de serrat.  
- El tall amb tisora de xapa: tipus de tisores.  
- Processos de tall amb tisores de xapa.  
- Mesures de seguretat i higiene.  
- Riscos del taller de carrosseria.  
El trepatge i el roscatge:  
- Objecte del trepatge.  
- Màquines de trepar.  
- Paràmetres a tindre en compte en funció del material a trepar.  
- Broques, tipus i parts que les constituïxen.  
- Esmolat de broques.  
- Procés de trepatge.  
- L'aixamfranat.  
- Lubricació en els processos de trepatge i roscatge.  
- Classes de caragols.  
- Parts que constituïxen les rosques. Tipus de rosques i la seua utilització.  
- Sistemes de rosques.  
- Normalització i representació de rosques.  
- Càlculs per a l'execució de rosques interiors i exteriors.  
- Mesurament de rosques.  
- Ferramentes i útils utilitzats per al roscatge interior i exterior.  
- Processos d'execució de rosques.  
- Mesures de seguretat i higiene.  
- Riscos del taller de carrosseria.  
Soldadura blana:  
- Equips de soldar: soldadors i llànties.  
- Materials d'aportació.  
- Desoxidants més utilitzats.  
- Preparació del metall base.  
- L'estanyat.  
- Processos d'execució de soldadures.  
- Mesures de seguretat i higiene.  
- Riscos del taller de carrosseria.  
Mòdul professional: Formació i orientació laboral  
Codi: 0261  
Duració: 96 hores  
Continguts:  
Busca activa d'ocupació:  
- Anàlisi dels interessos, aptituds i motivacions personals per a la carrera professional.  
- Valoració de la importància de la formació permanent per a la trajectòria laboral i professional del tècnic en carrosseria.  
- Identificació d'itineraris formatius relacionats amb el tècnic en Carrosseria.  
- Definició i anàlisi del sector professional del tècnic en Carrosseria.  
- Planificació de la pròpia carrera: establiment d'objectius a mitjà i llarg termini.  
- Procés de busca d'ocupació en xicotetes, mitjanes i grans empreses del sector.  
- Oportunitats d'aprenentatge i ocupació a Europa. Europass (elaborat en una segona llengua europea), Ploteus, Erasmus.  
- Tècniques i instruments de busca de treball: fonts d'informació i reclutament.  
- Tècniques per a la selecció i organització de la informació.  
- Carta de presentació. Currículum. Tests psicotècnics. Entrevista de treball.  
- Valoració d'altres possibilitats d'inserció: autoocupació i accés a la funció pública.  
- El procés de presa de decisions.  
Gestió del conflicte i equips de treball:  
- Valoració dels avantatges i inconvenients del treball en equip per a l'eficàcia de l'organització enfront del treball individual.  
- Concepte d'equip de treball.  
- Tipus d'equips en el sector professional del tècnic en Carrosseria segons les funcions que desenrotllen.  
- Característiques d'un equip de treball eficaç.  
- La participació en l'equip de treball. Anàlisi dels diferents rols dels participants.  
- Etapes de formació dels equips de treball.  
- Tècniques de dinamització de grups.  
- Definició del conflicte: característiques, fonts i etapes.  
- Causes del conflicte en el món laboral.  
- Mètodes per a la resolució o supressió del conflicte: negociació; mediació, conciliació i arbitratge.  
Contracte de treball:  
- El Dret del Treball. Fonts del Dret del Treball, en especial, el conveni col·lectiu.  
- Anàlisi de la relació laboral individual.  
- Relacions laborals excloses i relacions laborals especials.  
- Noves formes de regulació del treball.  
- Intervenció dels organismes públics en les relacions laborals.  
- Drets i deures derivats de la relació laboral.  
- El contracte de treball: característiques, contingut mínim, formalització i període de prova.  
- Modalitats de contractes de treball i mesures de foment de la contractació. ETT.  
- Temps de treball: jornada, descans, vacacions, permisos, hores extraordinàries, festius, horaris, etc.  
- Condicions de treball relacionades amb la conciliació de la vida laboral i familiar.  
- Salari: estructura del salari, SMI, FOGASA, rebut de salaris.  
- Modificació, suspensió i extinció del contracte de treball. Rebut de liquidació.  
- Representació dels treballadors: representants unitaris i sindicals.  
- Negociació col·lectiva.  
- Anàlisi del conveni col·lectiu aplicable a l'àmbit professional.  
- Conflictes col·lectius de treball.  
- Noves formes d'organització del treball: subcontractació, teletreball, etc.  
- Beneficis per als treballadors en les noves organitzacions: flexibilitat, beneficis socials-  
- Plans d'igualtat.  
Seguretat Social, ocupació i desocupació:  
- El sistema de Seguretat Social com a principi bàsic de solidaritat social.  
- Estructura del sistema de Seguretat Social: nivells de protecció; règims especials i general.  
- Determinació de les principals obligacions dels empresaris i els treballadors en matèria de Seguretat Social: afiliació, altes, baixes i cotització.  
- L'acció protectora de la Seguretat Social: prestacions contributives i no contributives.  
- Concepte i situacions protegibles en la protecció per desocupació: prestació de desocupació, subsidi, renda activa d'inserció.  
- RETA: obligacions i acció protectora.  
Avaluació de riscos professionals:  
- La cultura preventiva: integració en l'activitat i organització de l'empresa.  
- Valoració de la relació entre treball i salut. Normativa reguladora.  
- El risc professional.  
- El dany laboral: AT, EP, altres patologies.  
- Tècniques de prevenció.  
- Anàlisi de factors de risc.  
- Avaluació de riscos en l'empresa com a element bàsic de l'activitat preventiva. Metodologia d'avaluació.  
- Anàlisi de riscos lligats a les condicions de seguretat.  
- Anàlisi de riscos lligats a les condicions ambientals.  
- Anàlisi de riscos lligats a les condicions ergonòmiques i psicosocials.  
- Riscos específics en la indústria de l'automòbil.  
- Determinació dels possibles danys a la salut del treballador que poden derivar-se de les situacions de risc detectades.  
Planificació de la prevenció de riscos en l'empresa:  
- Drets i deures en matèria de prevenció de riscos laborals.  
- Responsabilitats en matèria de prevenció de riscos laborals.  
- Modalitats d'organització de la prevenció a l'empresa.  
- Auditories internes i externes.  
- Representació dels treballadors en matèria preventiva.  
- Organismes públics relacionats amb la prevenció de riscos laborals: OIT, Agència Europea de Seguretat i Salut, INSHT, Inspecció de Treball, INVASSAT, etc.  
- Gestió de la prevenció a l'empresa.  
- Planificació de la prevenció a l'empresa.  
- Investigació, notificació i registre d'accidents de treball.  
- Índexs de sinistralitat laboral.  
- Plans d'emergència i d'evacuació en entorns de treball.  
- Elaboració d'un pla d'emergència en un centre de producció corresponent a la seua activitat professional.  
Aplicació de mesures de prevenció i protecció en l'empresa:  
- Determinació de les mesures de prevenció i protecció individual i col·lectiva.  
- Protocol d'actuació davant d'una situació d'emergència.  
- Primers auxilis: concepte, aplicació de tècniques de primers auxilis.  
- Vigilància de la salut dels treballadors.  
Mòdul professional: Empresa i iniciativa emprenedora  
Codi: 0262  
Duració: 66 hores  
Continguts:  
Iniciativa emprenedora:  
- Innovació i desenrotllament econòmic. Principals característiques de la innovació en l'activitat de la reparació de carrosseries (materials, tecnologia, organització de la producció, etc.).  
- Beneficis socials de la cultura emprenedora.  
- El caràcter emprenedor. Factors claus dels emprenedors: iniciativa, creativitat i formació.  
- L'actuació dels emprenedors com a empleats d'una xicoteta i mitjana empresa del sector de la reparació de carrosseries.  
- L'actuació dels emprenedors com a empresaris d'una xicoteta i mitjana empresa en el sector de la reparació de carrosseries.  
- El risc en l'activitat emprenedora.  
- Concepte d'empresari. Requisits per a l'exercici de l'activitat empresarial.  
- Objectius personals versus objectius empresarials.  
- Pla d'empresa: la idea de negoci en l'àmbit de la reparació de carrosseries.  
- Bones pràctiques de cultura emprenedora en l'activitat de la reparació de carrosseries.  
L'empresa i el seu entorn:  
- L'empresa com a sistema.  
- Funcions bàsiques de l'empresa.  
- Distintes formes d'organització: avantatges i inconvenients. L'organigrama.  
- L'entorn general de l'empresa: econòmic, social, demogràfic, cultural i mediambiental.  
- L'entorn específic de l'empresa: clients, proveïdors i competència.  
- Anàlisi de l'entorn general d'una xicoteta i mitjana empresa del sector de la reparació de carrosseries.  
- Anàlisi de l'entorn específic d'una xicoteta i mitjana empresa del sector de la reparació de carrosseries.  
- L'estudi de mercat.  
- Localització de l'empresa.  
- Pla de màrqueting.  
- Relacions d'una xicoteta i mitjana empresa del sector de la reparació de carrosseries amb el seu entorn.  
- Relacions d'una xicoteta i mitjana empresa del sector de la reparació de carrosseries amb el conjunt de la societat.  
- Contribució d'una xicoteta i mitjana empresa del sector de la reparació de carrosseries al desenrotllament sostenible.  
- Cultura de l'empresa i imatge corporativa.   
- L'ètica empresarial i els principis ètics d'actuació.  
- La responsabilitat social corporativa.  
- El balanç social.  
- Responsabilitat social i ètica de les empreses del sector de la reparació de carrosseries.  
Creació i posada en marxa d'una empresa:  
- Concepte jurídic d'empresa.  
- Tipus d'empresa i elecció de la forma jurídica: responsabilitat, fiscalitat, capital social, dimensió i nombre de socis.  
- Requisits legals mínims exigits per a la constitució de l'empresa, segons la seua forma jurídica.  
- Tràmits administratius per a la constitució d'una empresa.  
- Vies d'assessorament i gestió administrativa externs existents per a posar en marxa una xicoteta i mitjana empresa. La finestreta única empresarial.  
- Concepte d'inversió i fonts de finançament.  
- Instruments de finançament bancari.  
- Ajudes, subvencions i incentius fiscals per a empreses del sector de la reparació de carrosseries.  
- Viabilitat econòmica i viabilitat financera d'una xicoteta i mitjana empresa del sector de la reparació de carrosseries.  
- Pla d'empresa: elecció de la forma jurídica, estudi de viabilitat econòmica i financera, tràmits administratius i gestió d'ajudes i subvencions.  
Funció administrativa:  
- Concepte de comptabilitat i nocions bàsiques.  
- Operacions comptables: registre de la informació econòmica d'una empresa.  
- La comptabilitat com a imatge fidel de la situació econòmica.  
- El balanç i el compte de resultats.  
- Anàlisi de la informació comptable.  
- Llibres i documents obligatoris segons la normativa vigent.  
- Obligacions fiscals de les empreses.  
- Requisits i terminis per a la presentació de documents oficials.  
- Gestió administrativa d'una empresa relacionada amb la reparació de carrosseries.  
- Documents necessaris per a l'exercici de l'activitat econòmica: documents de compravenda, mitjans de pagament i altres.  
Mòdul professional: Formació en centres de treball  
Codi: 0263  
Duració: 380 hores  
Continguts:  
Estructura i organització de l'empresa en l'àrea de carrosseria:  
- Identificació logística de l'empresa.  
- Procediments de treball.  
- Estructura i competències en l'empresa.  
- Evolució de l'empresa en el sector.  
Necessitats del lloc de treball i exercici de l'activitat:  
- Actituds personals i professionals.  
- Fitxes de treball.  
- Fulls de garantia.  
- Desenrotllament del treball en equip.  
Normes de prevenció de riscos laborals.  
Instruccions i responsabilitats laborals.  
Relacions en l'entorn laboral.  
Identificació dels treballs a realitzar:  
- Selecció d'equips per al diagnòstic.  
- Interpretació de documentació tècnica.  
Reparació i substitució d'elements fixos i amovibles de materials metàl·lics i sintètics:  
- Utilització de documentació tècnica, mesura i control per a la reparació.  
ANNEX II  
Seqüenciació i distribució horària dels Mòduls professionals  
- Dades obtingudes en els mesuraments.  
- Determinació dels elements a reparar o substituir.  
- Operacions de reparació i conformat de xapa.  
- Reparació de materials plàstics i compostos.  
- Substitució total o parcial d'elements fixos, utilitzant els mètodes adequats.  
- Operacions de muntatge, desmuntatge, substitució i reparació d'elements amovibles.  
- Control de la qualitat en les reparacions efectuades.  
- Mesures de seguretat, utilització i prevenció de riscos en els processos de reparació.  
Reparació de vehicles en bancada:  
- Estudi de les deformacions.  
- Posicionat i col·locació del vehicle en bancada.  
- Determinació dels processos de mesurament.  
- Realització de tirs i contratirs en l'estructura.  
- Operacions de conformat i substitució en la bancada.  
- Mesures de control i seguretat en el treball de bancada.  
Preparació i embelliment de les superfícies reparades:  
- Preparació de productes i mitjans adequats.  
- Realització de processos d'emmascarat, neteja i desgreixat de superfícies.  
- Aplicació de revestiments, protectors i selladores de les carrosseries.  
- Processos d'escatat de superfícies.  
- Identificació i preparació del color.  
- Procés i aplicació de productes d'embelliment.  
- Normes de seguretat, protecció personal, mediambientals i de tractaments de residus.  
Ompliment de la documentació de seguiment de treball durant el període de Formació en Centres de Treball.  
Realització de tots els treballs que complixen la normativa legal i de relació personal en l'empresa.  
ANNEX III  
Professorat  
A. Atribució docent  
  
B. Titulacions requerides per a centres docents de titularitat privada o d'altres administracions diferents de l'educativa  
  
\* \* \* \* \*  
ANEXO II  
Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionales  
  
ANEXO III  
Profesorado  
A. Atribución docente  
B. Titulaciones requeridas para centros docentes de titularidad privada o de otras administraciones distintas de la educativa  
ANNEX IV  
Mòdul professional: Anglés Tècnic I-M  
Codi: CV0001  
Duració: 64 hores  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Reconeix la informació professional i quotidiana continguda en discursos orals emesos en llengua estàndard, analitzant el contingut global del missatge i relacionant-lo amb els recursos lingüístics corresponents.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha situat el missatge en el seu context.  
b) S'ha identificat la idea principal del missatge.  
c) S'ha reconegut la finalitat del missatge directe, telefònic o per un altre mitjà auditiu.  
d) S'ha extret la informació específica en missatges relacionats amb els aspectes quotidians de la vida professional i quotidiana.  
e) S'han seqüenciat els elements constituents del missatge.  
f) S'han identificat les idees principals d'un discurs sobre temes coneguts, transmesos pels mitjans de comunicació i emesos en llengua estàndard, i s'han articulat amb claredat.  
g) S'han reconegut les instruccions orals i s'han seguit les indicacions.  
h) S'ha pres consciència de la importància de comprendre globalment un missatge, sense entendre'n tots i cada un dels elements.  
2. Interpreta la informació professional continguda en textos escrits senzills, i analitza de manera comprensiva els seus continguts.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han seleccionat els materials de consulta i els diccionaris tècnics.  
b) S'han llegit de manera comprensiva textos clars en llengua estàndard.  
c) S'ha interpretat el contingut global del missatge.  
d) S'ha relacionat el text amb l'àmbit del sector a què es referix.  
e) S'ha identificat la terminologia utilitzada.  
f) S'han realitzat traduccions de textos en llengua estàndard utilitzant material de suport en cas necessari.  
g) S'ha interpretat el missatge rebut a través de suports telemàtics: correu electrònic, fax, entre d'altres.  
3. Emet missatges orals clars estructurats, participant com a agent actiu en conversacions professionals.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els registres utilitzats per a l'emissió del missatge.  
b) S'ha comunicat utilitzant fórmules, nexes d'unió i estratègies d'interacció.  
c) S'han utilitzat normes de protocol en presentacions.  
d) S'han descrit fets breus i imprevistos relacionats amb la seua professió.  
e) S'ha utilitzat correctament la terminologia de la professió.  
f) S'han expressat sentiments, idees o opinions.  
g) S'han enumerat les activitats de la tasca professional.  
h) S'ha descrit i seqüenciat un procés de treball de la seua competència.  
i) S'ha justificat, o no, l'acceptació de les propostes realitzades.  
j) S'ha argumentat l'elecció d'una determinada opció o d'un procediment de treball triat.  
k) S'ha sol·licitat la reformulació del discurs o la part d'este quan s'ha considerat necessari.  
4. Elabora textos senzills en llengua estàndard, respectant les regles gramaticals.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han redactat textos breus relacionats amb aspectes quotidians i/o professionals.  
b) S'ha organitzat la informació de manera coherent i cohesionada.  
c) S'han realitzat resums de textos relacionats amb el seu entorn professional.  
d) S'ha omplit documentació específica del seu camp professional.  
e) S'han resumit les idees principals d'informacions donades, utilitzant els propis recursos lingüístics.  
f) S'han utilitzat les fórmules de cortesia pròpies del document a elaborar.  
5. Aplica actituds i comportaments professionals en situacions de comunicació, descrivint les relacions típiques característiques del país de la llengua estrangera.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit els protocols i les normes de relació social propis del país tenint en compte els costums i usos de la comunitat on es parla la llengua anglesa.  
b) S'han identificat els valors i les creences propis de la comunitat on es parla la llengua anglesa.  
c) S'han identificat els aspectes socioprofessionals propis del sector, en qualsevol tipus de text.  
d) S'han aplicat els protocols i les normes de relació social propis del país de la llengua anglesa.  
Continguts  
Comprensió de missatges orals:  
- Missatges professionals del sector i quotidians.  
- Missatges directes (en persona, per videoconferència...), telefònics i gravats.  
- Coneixent la terminologia específica del sector.  
- Sabent extraure la idea principal i idees secundàries.  
- Sent conscients dels distints recursos gramaticals i lingüístics perquè la comunicació siga possible.  
Interpretació de missatges escrits:  
- Comprensió de missatges, de textos, d'articles bàsics professionals i quotidians.  
- Suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idea principal i idees secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, adverbis, locucions preposicionals i adverbials, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, i d'altres.  
- Relacions temporals: anterioritat, posterioritat i simultaneïtat.  
Producció de missatges orals:  
- Registres utilitzats en l'emissió de missatges orals.  
- Terminologia específica del sector.  
- Marcadors lingüístics de relacions socials, normes de cortesia i diferències de registre.  
- Manteniment i seguiment del discurs oral:  
- Suport, demostració d'enteniment, petició d'aclariment, i d'altres.  
- Entonació com a recurs de cohesió del text oral.  
Emissió de textos escrits:  
- Elaboració de textos professionals senzills del sector i quotidians.  
- Adequació del text al context comunicatiu.  
- Registre.  
- Selecció lèxica, selecció d'estructures sintàctiques, selecció de contingut rellevant.  
- Ús dels signes de puntuació.  
- Coherència en el desenrotllament del text.  
Identificació i interpretació dels elements culturals més significatius dels països de llengua anglesa:  
- Valoració de les normes socioculturals i protocol·làries en les relacions internacionals.  
- Ús dels recursos formals i funcionals en situacions que requerixen un comportament socioprofessional a fi de projectar una bona imatge de l'empresa.  
Orientacions pedagògiques  
Este mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb les funcions d'atenció al client, informació i assessorament, desenrotllament i seguiment de normes de protocol i compliment de processos i protocols de qualitat; tot això en anglés, incloent-hi aspectes com ara:  
- L'ús i l'aplicació de les diverses tècniques de comunicació per a informar i assessorar el client durant els processos de servici.   
- El desenrotllament i la formalització de processos i protocols de qualitat associats a les activitats del servici.  
Les activitats professionals associades a estes funcions, s'apliquen en els processos corresponents a la qualificació professional.   
La formació del mòdul contribuïx a assolir els objectius generals del cicle formatiu i les competències del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyança-aprenentatge, que permeten assolir els objectius del mòdul, versaran sobre:  
- La descripció, l'anàlisi i l'aplicació dels processos de comunicació i les tècniques d'imatge personal utilitzant l'anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, l'avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la prestació de servicis en anglés.  
- La identificació, l'anàlisi i els procediments d'actuació davant de queixes o reclamacions dels clients en anglés.  
Mòdul professional: Anglés Tècnic II-M  
Codi: CV 0002  
Duració: 44 hores  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Produïx missatges orals senzills en llengua anglesa, en situacions habituals de l'àmbit social i professional de l'empresa reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat missatges de salutacions, presentació i despedida, amb el protocol i les pautes de cortesia associades.  
b) S'han utilitzat missatges proposats en la gestió de cites amb fluïdesa.  
c) S'han transmés missatges relatius a la justificació de retards, absències, o qualsevol altra eventualitat.  
d) S'han empleat, amb suficient fluïdesa, les expressions habituals per al requeriment de la identificació dels interlocutors.  
e) S'han identificat missatges senzills relacionats amb el sector.  
2. Manté conversacions en llengua anglesa, senzilles i rutinàries del sector, interpretant la informació de partida.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha utilitzat un vocabulari tècnic bàsic adequat al context de la situació.  
b) S'han utilitzat els missatges adequats de salutacions, presentació, identificació i d'altres, amb les pautes de cortesia associades dins del context de la conversació.  
c) S'han atés consultes directes telefònicament amb clients i proveïdors suposats.  
d) S'han identificat la informació facilitada i els requeriments realitzats per l'interlocutor.  
e) S'han formulat les preguntes necessàries per a afavorir i confirmar la recepció correcta del missatge.  
f) S'han proporcionat les respostes correctes als requeriments i les instruccions rebuts.  
g) S'han realitzat les anotacions oportunes en anglés, en cas de ser necessari.  
h) S'han utilitzat les fórmules comunicatives bàsiques més usuals utilitzades en el sector.  
i) S'han comprés els punts principals de la informació sense dificultat.  
3. Ompli documents rutinaris de caràcter tècnic en anglés, reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari bàsic d'ús general en la documentació pròpia del sector.  
b) S'han identificat les característiques bàsiques i les dades clau del document.  
c) S'han analitzat el contingut i la finalitat de distints documents tipus d'altres països en anglés.  
d) S'han omplit documents professionals relacionats amb el sector.  
e) S'han redactat cartes d'agraïment a proveïdors i clients en anglés.  
f) S'han omplit documents d'incidències i de reclamacions.  
g) S'han rebut i remés correus electrònics i fax en anglés amb les expressions correctes de cortesia, salutació i despedida.  
h) S'han utilitzat les ferramentes informàtiques en la redacció i l'ompliment dels documents.  
4. Redacta documents senzills de caràcter administratiu/laboral reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa i del sector.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari bàsic d'ús general en la documentació pròpia de l'àmbit laboral.  
b) S'ha elaborat un currículum seguint el model europeu (Europass) o d'altres propis dels països de parla anglesa.  
c) S'han identificat borses d'ocupació en anglés accessibles per mitjans tradicionals i utilitzant les noves tecnologies.  
d) S'ha redactat la carta de presentació per a una oferta d'ocupació.  
e) S'han descrit les habilitats personals més adequades a la sol·licitud d'una oferta d'ocupació.  
f) S'ha inserit un currículum en una borsa d'ocupació en anglés.  
g) S'han redactat cartes de citació, rebuig i selecció per a un procés de selecció en l'empresa.  
h) S'ha desenrotllat una actitud de respecte envers les distintes formes d'estructurar l'entorn laboral.  
i) S'ha valorat la llengua anglesa com a mitjà de relació i d'enteniment en el context laboral.  
5. Interpreta textos, documents, conversacions, gravacions o altres en llengua anglesa relacionats amb la cultura general de negoci i d'empresa, utilitzant les ferramentes de suport més adequades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha interpretat informació bàsica sobre l'empresa, el producte i el servici.  
b) S'han interpretat estadístiques i gràfics en anglés sobre l'àmbit professional.  
c) S'han aplicat els coneixements de la llengua anglesa a les noves tecnologies de la comunicació i de la informació.  
d) S'ha valorat la dimensió de la llengua anglesa com a mitjà de comunicació base en la relació empresarial, tant europea com mundial.  
Continguts  
Missatges orals senzills en anglés en situacions pròpies del sector:  
- Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic sobre: presentació de persones, salutacions i despedides, tractaments de cortesia, identificació dels interlocutors, gestió de cites, visites, justificació de retards o absències, allotjaments, mitjans de transports, horaris, actes culturals i anàlegs.  
- Recepció i transmissió de missatges de forma: presencial, telefònica o telemàtica.  
- Sol·licituds i peticions d'informació.  
- Convencions i pautes de cortesia en les relacions professionals: horaris, festes locals i professionals i adequació al llenguatge no verbal.  
- Estils comunicatius formals i informals: la recepció i relació amb el client.  
Conversació bàsica en llengua anglesa en l'àmbit de l'atenció al client:  
- Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic relacionats amb la contractació, l'atenció al client, les queixes i les reclamacions: documents bàsics. Formulació de disculpes en situacions delicades.  
- Planificació d'agendes: concert, ajornament i anul·lació de cites.  
- Presentació de productes/servicis: característiques de productes/servicis, mesures, quantitats, servicis i valors afegits, condicions de pagament, etc.  
- Convencions i pautes de cortesia, relacions i pautes professionals, usades en l'atenció al client, extern i intern.  
Ompliment de documentació administrativa i comercial en anglés:  
- Interpretació de les condicions d'un contracte de compravenda.  
- Ompliment de documentació comercial bàsica: propostes de comanda, albarans, factures proforma, factures, documents de transport, documents de pagament o d'altres.  
- Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic relacionats amb la gestió de comandes, contractació, intenció i preferència de compra, devolucions i descomptes.  
Redacció de documentació relacionada amb la gestió laboral en anglés:  
- Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic relacionats amb l'àmbit laboral: currículum en distints models. Borses d'ocupació. Ofertes d'ocupació. Cartes de presentació.  
- La selecció i contractació del personal: contractes de treball. Cartes de citació, admissió i rebuig en processos de selecció.  
- L'organització de l'empresa: llocs de treball i funcions.  
Interpretació de textos amb ferramentes bàsiques de suport (TIC):  
- Ús de diccionaris temàtics, correctors ortogràfics, programes de traducció automàtics aplicats a textos relacionats amb:  
- La cultura d'empresa i els objectius: distints enfocaments.  
- Articles de premsa específics del sector.  
- Descripció i comparació de gràfics i estadística. Compressió dels indicadors econòmics més habituals.  
- Agenda. Documentació per a l'organització de cites, trobades i reunions. Organització de les tasques diàries.  
- Consulta de pàgines web amb continguts econòmics en anglés amb informació rellevant per a l'empresa.  
Orientacions pedagògiques  
Este mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb les funcions d'atenció al client, informació i assessorament i compliment de processos i protocols de qualitat, tot això en anglés, incloent-hi aspectes com ara:  
- L'ús i l'aplicació de les diverses tècniques de comunicació per a informar i assessorar el client durant els processos de servici.  
- El desenrotllament i la formalització de processos i protocols de qualitat associats a les activitats del servici.  
Les activitats professionals associades a estes funcions s'apliquen fonamentalment en els processos propis del nivell de qualificació.  
La formació del mòdul contribuïx a assolir els objectius generals del cicle formatiu i les competències del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyança-aprenentatge que permeten assolir els objectius del mòdul, versaran sobre:  
- La descripció, l'anàlisi i l'aplicació dels processos de comunicació, i les tècniques d'imatge personal utilitzant l'anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, la seua avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la prestació de servicis en anglés.  
  
ANNEX VI  
Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició dels mòduls professionals que conformen el cicle formatiu en centres de titularitat privada, o d'altres administracions diferents de l'educativa  
ANNEX V  
Espais mínims  
  
\* \* \* \* \*  
ANEXO V  
Espacios mínimos  
- La identificació, l'anàlisi i els procediments d'actuació davant de queixes o reclamacions dels clients en anglés.  
  
\* \* \* \* \*  
ANEXO VI  
Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo   
en centros de titularidad privada, o de otras Administraciones distintas de la educativa


Còpia Permalink ELI