Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 2050, del 21-06-1993 (1993/828389)

ORDEN de 14 de junio de 1993, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, por la que convoca pruebas selectivas para la provisión de plazas vacantes en el cuerpo de maestros.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   2050

Fecha DOGV
:   21-06-1993

Sección del DOGV
:   AUTORIDADES Y PERSONAL

Número del documento
:   1993/828389


Fecha del documento
:   14-06-1993

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Orden de 14 de junio de 1993, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que convoca pruebas selectivas para la provisión de plazas vacantes en el cuerpo de maestros.  
En cumplimiento de lo dispuesto por el artículo 4.1 del Real Decreto 574/1991, de 22 de abril, por el que se regula transitoriamente el ingreso en la función pública docente, que establece que el Ministerio de Educación y Ciencia y los órganos correspondientes de las comunidades autónomas procederán a realizar la convocatoria para la provisión de las plazas vacantes dentro de su ámbito de gestión.  
Esta Conselleria de Cultura, Educació i Ciència acuerda convocar pruebas selectivas para ingreso en el cuerpo de maestros con arreglo a las siguientes bases:  
1. Normas generales  
1.1 Se convocan pruebas selectivas para cubrir plazas, situadas en la Comunidad Valenciana, del cuerpo de maestros, correspondientes a las previstas en la Oferta de Empleo Público Docente de la Generalitat Valenciana para 1992/1993, de acuerdo con lo previsto en la disposición adicional primera del Decreto 49/1993, de 5 de abril, del Govern Valencià, incluido el aumento adicional del 10%, previsto en el artículo 9.2 del texto refundido de la Ley de la Función Pública Valenciana, cuyo desglose por sistemas de ingreso y especialidad, y en razón a lo que las necesidades de la enseñanza demandan, es el siguiente:  
 Reserva de Ingreso  
Especialidad minusválidos libre Total  
Educación física 1 17 18  
Educación musical 2 61 63  
 Total 3 78 81  
1.2 Las plazas de ingreso libre se incrementarán en número igual al 80% del total de funcionarios de carrera del cuerpo de maestros que superen las pruebas selectivas a cuerpos de grupo superior, previstas en el Real Decreto 575/1991, de 22 de abril, por el que se regula la movilidad entre los cuerpos docentes, en la convocatoria del presente año.  
Dicho número se distribuirá proporcionalmente al número de plazas convocadas entre las especialidades de educación física y educación musical.  
1.3 Las plazas convocadas para ser cubiertas por quienes tengan la condición legal de personas con minusvalía, de conformidad con lo dispuesto en la disposición adicional segunda del Decreto Legislativo de 20 de marzo de 1991, del Consell de la Generalitat Valenciana, que queden sin adjudicar por falta de aspirantes que hayan superado el proceso selectivo, se acumularán a las restantes plazas convocadas por el sistema de ingreso libre, de igual especialidad.  
1.4 A las presentes pruebas selectivas les serán de aplicación la Ley 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, y el Real Decreto 574/1991, de 22 de abril, por el que se regula transitoriamente el ingreso en la función pública docente.  
1.5 El proceso selectivo se ajustará a lo previsto en las bases de esta convocatoria.  
2. Sistema de selección  
2.1 Conforme a lo establecido en la disposición transitoria quinta de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo y en el capítulo sexto del Real Decreto 574/1991, de 22 de abril, por el que se regula transitoriamente el ingreso en la función pública docente, el sistema de selección constará de las siguientes fases:  
2.1.1 Valoración de los conocimientos sobre los contenidos curriculares que deberán impartir los candidatos que resulten seleccionados y su dominio de los recursos didácticos y pedagógicos.  
Se llevará a cabo a través de la exposición oral ante el tribunal de un tema elegido por el aspirante entre dos, extraídos por sorteo, de entre todos los que compongan el cuestionario de la especialidad a que se opte, y de su planteamiento didáctico, referido a un determinado ciclo o curso elegido libremente por el candidato. La exposición será seguida de un debate con el tribunal.  
El planteamiento didáctico del tema elegido a cuya exposición oral se refieren los apartados anteriores podrá adoptar alguna de las posibilidades siguientes, en función de las características de dicho tema:  
a) Programación didáctica del tema o elaboración de una unidad didáctica a partir del mismo.  
b) Descripción de pautas concretas de actuación con el alumnado a partir del contenido del tema.  
c) Descripción de las implicaciones educativas del tema elegido en un proyecto de centro y sus consecuencias en la programación de ciclo y aula.  
El candidato podrá elegir entre una o varias de las posibilidades citadas así como el ciclo o curso al que se refiera el mencionado planteamiento didáctico.  
La exposición y debate anteriormente aludidos tendrán una duración máxima respectivamente de una hora y de quince minutos. El aspirante dispondrá de dos horas para su preparación, pudiendo utilizar el material que estime oportuno.  
Los temarios que corresponden a cada especialidad son los relacionados en el anexo IV de la presente convocatoria.  
La actuación de los aspirantes ante los tribunales será pública.  
2.1.2 Sin perjuicio de lo dispuesto en los párrafos anteriores, y para las especialidades que se indican, se incorporan a la prueba los siguientes contenidos de índole práctica:  
a) Educación física:  
Los contenidos prácticos de la prueba deberán permitir comprobar la capacidad del candidato para diseñar ejercicios en relación con alguno de los siguientes aspectos: educación física de base, expresión y comunicación corporal, entrenamiento de cualidades físicas, actividades físicas organizadas.  
El tribunal determinará la forma en que se concreten los contenidos prácticos desde los supuestos mencionados.  
b) Educación musical:  
En el contexto del debate el candidato deberá leer un fragmento rítmico (de dieciséis compases) e interpretar (con la voz o con un instrumento de su elección) un fragmento musical; en uno y otro caso, a partir de una partitura entregada por el tribunal al candidato cuando éste se encierre para preparar el ejercicio.  
El tribunal determinará la forma en que se concretan los contenidos prácticos desde los supuestos mencionados.  
2.1.3 Valoración de méritos.  
En esta fase se valorarán los méritos académicos que acrediten los aspirantes entre los que se encontrarán los servicios prestados en la enseñanza pública. Tendrán, además, la consideración de méritos académicos el expediente académico de los aspirantes y los cursos de formación y perfeccionamiento superados.  
La referida valoración se realizará conforme al baremo que, como anexo I, acompaña a la presente convocatoria.  
2.1.4 Periodo de prácticas.  
Los aspirantes que resulten seleccionados conforme dispone el apartado 9.1 de la base 9 deberán realizar un período de prácticas, que formará parte del proceso selectivo y que tendrá por objeto la valoración de la aptitud para la docencia de los mismos.  
La calificación de esta fase será de «apto» y «no apto».  
3. Requisitos de los candidatos  
3.1 Requisitos generales para participar en el procedimiento de ingreso en el cuerpo de maestros.  
Para ser admitido en las pruebas reguladas en la presente convocatoria se deberán reunir los requisitos generales siguientes:  
a) Ser español.  
b) Tener cumplidos 18 años.  
c) No padecer enfermedad, ni estar afectado por limitación física o psíquica que sea incompatible con el desempeño de la docencia.  
d) No haber sido separado por expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las administraciones públicas, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de las funciones públicas.  
e) No ser funcionario de carrera del cuerpo de maestros, salvo que se concurra para vacantes correspondientes a otra especialidad distinta de la que se encuentra habilitado como funcionario de carrera del cuerpo de maestros.  
f) Estar en posesión o en condiciones de que le sea expedido alguno de los títulos de Maestro, diplomado en Profesorado de EGB o Maestro de Enseñanza Primaria, o, en su defecto, de conformidad con lo dispuesto en el número 3 de la disposición transitoria quinta de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo, haber estado desempeñando a la entrada en vigor de dicha ley tareas docentes como funcionario de empleo interino del cuerpo de profesores de EGB o realizando funciones de logopeda, como personal contratado en régimen laboral, en centros de EGB de conformidad con los requisitos vigentes en la normativa anterior.  
3.2 Requisitos específicos para participar por la reserva de minusvalía.  
3.2.1 Podrán participar por esta reserva, para el que de acuerdo con la disposición adicional segunda del Decreto Legislativo de 20 de marzo de 1991, del Consell de la Generalitat Valenciana, se reserva un 3% del total de las plazas convocadas, aquellos aspirantes que tengan reconocida la condición legal de personas con minusvalía, con una discapacidad de grado igual o superior al 33%.  
3.2.2 La opción por esta reserva habrá de formularse en la solicitud de participación, con declaración expresa de reunir la condición exigida al respecto, que se acreditará, si obtuviese plaza, mediante certificación de la Direcció General de Serveis Socials de la Conselleria de Treball i Afers Socials de la Generalitat Valenciana o de los órganos competentes del Ministerio de Asuntos Sociales o de los correspondientes de las comunidades autónomas.  
3.2.3 No obstante, si en la realización de las pruebas se suscitaran dudas al tribunal respecto de la capacidad del aspirante para el desempeño de las actividades habitualmente desarrolladas por los funcionarios del cuerpo de maestros, podrá recabar el correspondiente dictamen del órgano competente conforme lo previsto en el apartado 10.1.c de la base 10.  
3.2.4 El proceso selectivo se realizará en condiciones de igualdad con los aspirantes de ingreso libre, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en el apartado 6.9.6 de la base 6 de esta convocatoria.  
3.2.5 Los aspirantes que concurran por esta reserva no podrán concurrir a la misma especialidad por el sistema de ingreso libre, ni por esta convocatoria, ni por ninguna de las convocatorias del Ministerio de Educación y Ciencia ni de las restantes comunidades autónomas con competencias plenas en materia de educación, por lo que, de participar en este turno quedarán excluidos de oficio de cualquier otro. Asimismo, sólo podrán concurrir a una única especialidad por este sistema.  
3.3 Todos los requisitos enumerados anteriormente deberán poseerse en el día de finalización del plazo de presentación de solicitudes y mantenerse hasta el momento de la toma de posesión como funcionario de carrera.  
4. Solicitudes y pago de derechos  
4.1. Quienes deseen tomar parte en estas pruebas selectivas deberán hacerlo constar en instancia, conforme a modelo oficial, que les será facilitada gratuitamente en las direcciones territoriales de Cultura i Educació de la Generalitat Valenciana.  
Al cumplimentar dicha solicitud, a la que deberán acompañar dos fotocopias del DNI, los aspirantes tendrán en cuenta, además de las instrucciones que figuran al dorso de la misma, las siguientes:  
a) Los aspirantes harán constar en el recuadro correspondiente, la especialidad elegida para la realización de las pruebas.  
b) Los aspirantes con minusvalía deberán indicarlo en la solicitud, para lo cual utilizarán el recuadro 3-6 de la misma. Asimismo, deberán solicitar, expresándolo en el recuadro número 4, las posibles adaptaciones de tiempo y medios para la realización de los ejercicios en que esta adaptación sea necesaria.  
c) Aquellos aspirantes que por reunir las condiciones establecidas desean acogerse a la reserva de minusválidos habrán de consignar necesariamente en el recuadro número 4 de la solicitud, el porcentaje de minusvalía que padece y consignar expresamente la letra M en el recuadro 2.2.d del apartado 2 de la instancia de participación, así como efectuar la declaración expresa prevista en la instancia, de que reúne los requisitos exigidos para participar en dicha reserva.  
d) Los solicitantes pertenecientes al cuerpo de maestros que concurran a las presentes pruebas acogiéndose a la excepción contemplada en el apartado 3.1.e de la base 3 deberán hacerlo constar consignándolo en el recuadro 2.2.b del apartado 2 de la instancia.  
4.2 Los aspirantes acompañarán a sus solicitudes toda la documentación justificativa para la valoración de los méritos a que se hace referencia en el baremo que como anexo I, acompaña a la presente, entendiéndose que solamente se tomarán en consideración aquellos méritos debidamente justificados a través de la documentación que se determina en la presente convocatoria durante el plazo de presentación de instancias. Excepto en el caso de la certificación académica personal exigida en el apartado 2 del baremo que figura como anexo I que, de no aportarse, se valorará con la puntuación de aprobado.  
No podrá presentarse más de una solicitud, a no ser que se opte a más de una especialidad. En este caso, habrán de presentarse tantas solicitudes y documentación justificativa de méritos, como número de especialidades a las que se opta.  
Quienes habiendo concurrido al proceso selectivo convocado por Orden 29 de abril 1991 (DOGV del 2 de mayo de 1991), resultaron admitidos y por tanto baremados sus méritos, no deberán acreditar nuevamente los méritos del anexo I entonces alegados y justificados. A estos aspirantes se les acreditará, si así lo manifiestan expresamente cumplimentando el anexo II, en este proceso selectivo las mismas puntuaciones acreditadas en aquél. La administración podrá requerir al interesado en cualquier momento para que justifique aquellos méritos sobre los que se planteen dudas o reclamaciones.  
No obstante lo dispuesto en el párrafo anterior, aquellos aspirantes que deseen ser valorados de nuevo o alegar méritos obtenidos con posterioridad al 22 de mayo de 1991, fecha de terminación del plazo de solicitudes de la convocatoria del 29 de abril de 1991, antes citada, deberán manifestarlo expresamente, cumplimentando el anexo II, y aportarán nuevamente la documentación acreditativa de todos y cada uno de los méritos alegados, considerándose así anulada la totalidad de la aportada anteriormente.  
4.3 Las solicitudes se dirigirán a la Direcció General de Personal de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència y se presentarán en las direcciones territoriales de Cultura i Educació de Alacant, Castelló o Valencia o en los lugares y forma que determina el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Estas oficinas vienen obligadas, dentro de las 24 horas a partir de su presentación, a cursar las instancias recibidas a la dirección territorial correspondiente a la provincia consignada por el interesado en el recuadro «provincia de preferencia para realizar la prueba» de la solicitud. En el caso de que se optara por presentar su solicitud ante una oficina de Correos, lo hará en sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada por el funcionario de Correos antes de ser certificada. De no hacerse de esta manera no podrá estimarse como presentada en el plazo.  
Las solicitudes suscritas por los españoles en el extranjero podrán cursarse, en el plazo señalado en el apartado 4.4 de la presente base, a través de las representaciones diplomáticas o consulares españolas correspondientes, quienes las remitirán seguidamente al organismo competente. El interesado adjuntará a la solicitud comprobante bancario de haber satisfecho el pago de los derechos de examen.  
4.4 El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días naturales contados a partir del siguiente al de la publicación de esta convocatoria en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV).  
4.5 Los derechos de examen serán de 2.365 pesetas, incluido la formación del expediente, y se ingresarán en la cuenta corriente restringida denominada «Generalitat Valenciana. Conselleria d'Economia i Hisenda. Cuenta restringida de colaboración en la recaudación de tributos, precios públicos y sanciones», de las entidades de créditos colaboradoras que determina el anexo I de la Orden de 26 de febrero de 1993 de la Conselleria d'Economia i Hisenda (DOGV del 17.03.93). Los gastos de transferencia correrán a cargo del interesado. En la solicitud deberá figurar el sello de la entidad bancaria, acreditativo del pago de derechos, cuya falta o abono fuera de plazo determinará la exclusión del aspirante. En ningún caso la presentación y pago en la entidad bancaria supondrá eliminación del trámite de presentación, en plazo y forma, de la solicitud ante el órgano expresado en el apartado 4.3 de esta base.  
4.6 Los errores de hecho que pudieran advertirse en las solicitudes se podrán subsanar en cualquier momento, de oficio o a petición del interesado.  
5. Admisión de aspirantes  
5.1 Finalizado el plazo de presentación de instancias, la Direcció General de Personal dictará resolución declarando aprobada la lista provisional de admitidos y excluidos, que deberá publicarse en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. En las listas deberán constar los apellidos, nombre, DNI, procedimiento selectivo por el que participa, así como, en su caso, la causa de exclusión.  
5.2 Los aspirantes excluidos dispondrán de un plazo de diez días, contados a partir del siguiente al de la publicación de la resolución, para poder subsanar el defecto que haya motivado su exclusión. Las reclamaciones se dirigirán a la Direcció General de Personal, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 71 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y se presentarán por cualquiera de las formas previstas en el apartado 4.3 de la presente convocatoria.  
5.3 Las reclamaciones presentadas serán aceptadas o denegadas por resolución expresa del Director General de Personal, por la que declarará aprobada la lista definitiva de admitidos y excluidos, que será publicada en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Contra dicha resolución, que, de acuerdo con lo preceptuado en el artículo 109, en relación con la disposición adicional novena de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse recurso contencioso administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, en el plazo de dos meses contados a partir de su publicación, previa comunicación al órgano que dictó el acto impugnado, según lo dispuesto en el artículo 110.3 de la citada Ley 30/1992, de 26 de noviembre.  
5.4 Los derechos de examen serán reintegrados de oficio a los aspirantes que hayan sido excluidos definitivamente de la realización de las pruebas selectivas.  
6. Organos de selección  
6.1 La selección de los participantes será realizada por los tribunales y por las comisiones de selección nombradas al efecto. Dicho nombramiento lo efectuará la Direcció General de Personal, mediante la publicación de la composición de los tribunales en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
6.2 Composición de los tribunales.  
Los tribunales estarán compuestos por funcionarios de carrera en activo del cuerpo de maestros o del cuerpo de inspectores al servicio de la administración educativa en número impar, no inferior a cinco.  
La totalidad de los miembros de los tribunales deberán pertenecer a cuerpos de igual o superior grupo de clasificación que el que corresponda al que optan los aspirantes y estar en posesión de titulación de igual o superior nivel académico que la exigida para el cuerpo de maestros.  
Los tribunales estarán integrados por:  
- Un presidente designado directamente por la Direcció General de Personal.  
- Cuatro vocales, designados por sorteo público, entre funcionarios de carrera en activo del cuerpo de maestros habilitados en la especialidad asignada al tribunal, adscritos en el ámbito de la dirección territorial de Cultura i Educació donde actuará el tribunal. Excepcionalmente, cuando las características de la especialidad así lo aconsejen, el Director General de Personal podrá designar directamente estos vocales entre funcionarios de los cuerpos docentes.  
Podrán nombrarse tantos tribunales cuantos se juzguen necesarios.  
Actuará como secretario el vocal con menor antigüedad en el cuerpo, salvo que el tribunal acuerde determinarlo de otra manera.  
Para cada tribunal se designará, por igual procedimiento, un tribunal suplente.  
El sorteo a que antes se ha aludido se realizará en las dependencias de las direcciones territoriales de Cultura i Educació donde actuará el tribunal, a las 12 horas del día 23 de junio de 1993.  
6.3 Composición de las comisiones de selección.  
Cuando en función del número de aspirantes y plazas convocadas sea necesario nombrar más de un tribunal para alguna de las especialidades, se constituirá una comisión de selección por cada una de las especialidades.  
Estas comisiones estarán formadas por un número impar de miembros no inferior a cinco, que deberán reunir los requisitos enumerados en el apartado 6.2 de esta base para los componentes de los tribunales. Las comisiones serán designadas por la Direcció General de Personal y publicada su composición en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, que incluirá la designación de su presidente.  
En aquellas especialidades en las que se nombre tribunal único, éste actuará además como comisión de selección, sin que por ello cambien de funciones en la comisión de selección los miembros del tribunal.  
Para el nombramiento de secretario en la comisión de selección se estará a lo dispuesto en el apartado 6.2 de esta base para el nombramiento de secretario de tribunal.  
6.4 Abstención.  
Los miembros de los órganos de selección deberán abstenerse de intervenir, notificándolo a la Direcció General de Personal, cuando concurran en ellos circunstancias de las previstas en el artículo 28 de la Ley 30/1992, o si hubiesen realizado tareas de preparación de aspirantes a pruebas selectivas de acceso a cuerpo o escalas del grupo B en los cinco años anteriores a la publicación de esta convocatoria.  
Los presidentes solicitarán de los miembros de los órganos de selección declaración expresa de no hallarse incursos en las circunstancias previstas en el párrafo anterior.  
6.5 Recusación.  
Asimismo, los aspirantes podrán recusar a los miembros del tribunal o de la comisión de selección cuando concurran las circunstancias previstas en la presente base.  
6.6 El plazo para manifestar la abstención será de diez días naturales contados a partir de la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana del nombramiento de los órganos de selección.  
6.7 Con anterioridad a la iniciación de las pruebas selectivas a que hace referencia esta convocatoria, la Direcció General de Personal publicará, en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, resolución por la que se nombra a los nuevos miembros de los órganos de selección que hayan de sustituir a los que hayan perdido su condición por alguna de las causas previstas en el apartado 6.4 de esta base.  
6.8 Previa convocatoria de los presidentes, para la válida constitución del órgano, a efectos de la celebración de sesiones, deliberaciones y toma de acuerdos, se constituirán los tribunales y las comisiones de selección, con asistencia del presidente y secretario, o, en su caso, de quienes les sustituyan, y la de la mitad al menos de sus miembros.  
La suplencia de los presidentes de los tribunales la autorizará la Direcció General de Personal, y la de los vocales, el presidente que haya de actuar, teniendo en cuenta que deberá recaer en el vocal suplente respectivo o, en su defecto, en los que le sigan según el orden en que figuren en la disposición que los haya nombrado.  
6.9 Funciones de los órganos de selección.  
6.9.1 Funciones de las comisiones de selección.  
Corresponderá a estas comisiones:  
- La determinación y la homogeneización de los criterios de actuación de los tribunales.  
- La coordinación de los tribunales en lo concerniente al cumplimiento de los plazos previstos en la presente orden.  
- La agregación de las puntuaciones correspondientes a las distintas fases del procedimiento selectivo, ordenación de los aspirantes y declaración de los que hayan superado el mismo.  
- La elaboración y publicación de las listas de aspirantes seleccionados, así como la remisión de las mismas al órgano convocante.  
- Dentro de las distintas fases del proceso selectivo las comisiones de selección resolverán todas las dudas que pudieran surgir en la aplicación de estas normas, así como lo que se debe de hacer con los casos no previstos.  
6.9.2 Funciones de los tribunales.  
Corresponde a los tribunales:  
- La valoración de los conocimientos sobre los contenidos curriculares que deberán impartir los candidatos y su dominio de los recursos didácticos y pedagógicos, a que se refiere el artículo 20 del Real Decreto 574/1991, por el que se regula transitoriamente el ingreso en la función pública docente, y el apartado 2.1.1 de la base 2 de esta convocatoria.  
6.9.3 Los tribunales podrán proponer la incorporación a sus trabajos de asesores especialistas para la realización de funciones técnicas de apoyo, que se limitarán a prestar su colaboración en sus especialidades técnicas. Su designación corresponderá a la Direcció General de Personal.  
6.9.4 Funciones encomendadas a otros órganos de la administración.  
La asignación de la puntuación que corresponda a los aspirantes por los méritos académicos que acrediten, según el baremo recogido como anexo I a la presente convocatoria, será realizada por los órganos de la administración a que se alude en el apartado 8.2 de la base 8.  
6.9.5 El procedimiento de actuación de los órganos de selección se ajustará en todo momento a lo dispuesto en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.  
6.9.6 Los órganos de selección adoptarán las medidas precisas en aquellos casos que resulte necesario, de forma que los aspirantes con minusvalías gocen de similares oportunidades para la realización de los ejercicios que el resto de los demás participantes. En este sentido, se establecerán para las personas con minusvalías que lo soliciten en la forma prevista en el apartado 4.1 de la base 4 de esta convocatoria las adaptaciones posibles en tiempos y medios para su realización.  
6.9.7 En ningún caso las comisiones de selección o los tribunales, cuando, por ser tribunales únicos, actúen como comisión de selección, podrán declarar que han superado el proceso selectivo un número superior de aspirantes al de plazas convocadas. Cualquier propuesta que contravenga lo anteriormente establecido será nula de pleno derecho.  
6.9.8 A efecto de comunicaciones y demás incidencias, las comisiones de selección tendrán su sede en la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, Direcció General de Personal, avenida de Campanar, núm. 32, 46859-Valencia, y los tribunales, en las direcciones territoriales de Cultura i Educació donde actúan.  
6.9.9 Los órganos de selección que actúen en estas pruebas selectivas tendrán la categoría segunda de las recogidas en el artículo 19 de la Orden de 17 de febrero de 1986, de la Conselleria d'Economia i Hisenda (DOGV de 10 de marzo), sobre indemnizaciones por razón de servicio.  
7. Comienzo y desarrollo de las pruebas  
7.1 Comienzo.  
Estas pruebas selectivas darán comienzo a partir del 1 de septiembre del presente año y deberán haber concluido el 30 de septiembre.  
Los aspirantes serán convocados al acto de presentación ante el tribunal, mediante la resolución por la que, se declare aprobada la lista definitiva de admitidos y excluidos.  
En dicha convocatoria se indicará fecha, hora y lugar de celebración del acto de presentación.  
En el acto de presentación, los tribunales convocarán a los aspirantes para la realización del contenido de índole práctico, en su caso, determinando la fecha, hora y lugar de realización, y de las condiciones para su desarrollo; o convocarán a los aspirantes que han de actuar en primer lugar. Estos anuncios deberán hacerlos públicos los tribunales en los locales donde se estén celebrando los actos de presentación. En todo caso deberán mediar 48 horas entre la convocatoria y el inicio de las pruebas.  
Los aspirantes deberán ir provistos al acto de presentación del Documento Nacional de Identidad, pasaporte o permiso de conducción en que aparezca la fotografía del titular.  
Aquéllos que no se presenten al citado acto quedarán excluidos del proceso selectivo, salvo en los casos de fuerza mayor debidamente justificados y apreciados por el tribunal.  
Una vez comenzadas las actuaciones ante el tribunal, los sucesivos anuncios deberán hacerse públicos por el tribunal en los locales donde se estén celebrando las pruebas con cuarenta y ocho horas, al menos, de antelación del comienzo de las mismas.  
Los aspirantes serán convocados en único llamamiento, siendo excluidos de la prueba quienes no comparezcan, salvo en los casos de fuerza mayor debidamente justificados y apreciados por el tribunal.  
Asimismo, si los tribunales tuviesen, conocimiento de que alguno de los aspirantes no posee alguno de los requisitos exigidos por la presente convocatoria, previa audiencia del interesado, deberán proponer su exclusión al Director General de Personal, comunicándole, igualmente, las inexactitudes o falsedades formuladas por el aspirante en la solicitud de admisión a las pruebas selectivas, a los efectos procedentes.  
Contra la resolución de exclusión del aspirante, que, de acuerdo con lo preceptuado en el artículo 109, en relación con la disposición adicional novena de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse recurso contencioso administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, en el plazo de dos meses contados a partir de su publicación, previa comunicación al órgano que dictó el acto impugnado, según lo dispuesto en el artículo 110.3 de la citada Ley 30/1992, de 26 de noviembre.  
Las plazas convocadas serán asignadas a los órganos de selección según los siguientes criterios:  
- Al mismo tribunal en caso de ser tribunal único;  
- A la comisión de selección en caso de existir varios tribunales.  
7.2 Desarrollo.  
El orden de actuación de los aspirantes se iniciará, alfabéticamente por el primero de la letra N, de conformidad con lo establecido en la Resolución de la Secretaría de Estado para la Administración Pública de 8 de febrero de 1993 (BOE del 12 de febrero).  
Aquellos tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido comience con la letra N iniciarán el orden de actuación por la letra o letras siguientes en orden alfabético.  
8. Calificación  
8.1 Valoración de conocimientos.  
Los tribunales valorarán esta fase del proceso selectivo entre 0 y 10 puntos.  
La puntuación de cada aspirante en esta fase será la media aritmética de las calificaciones de todos los miembros presentes en el tribunal. Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del tribunal exista una diferencia de tres o más enteros, serán automáticamente excluidas las calificaciones máxima y mínima, hallándose la puntuación media entre las calificaciones restantes.  
Al término de cada sesión diaria los tribunales publicarán en el tablón de anuncios del lugar de actuación las calificaciones correspondientes a dicha sesión.  
En el caso de que los tribunales de educación física determinaran la incorporación a la prueba de los contenidos de índole práctica previstos en el apartado 2.1.2.b) de la base 2, fuera de la exposición y el debate descrito en el apartado 2.1.1 de la misma base, deberán llevarla a cabo con anterioridad al desarrollo de la exposición y el debate de los aspirantes, sin que la valoración de los contenidos en cuestión de lugar a puntuación expresa y debiendo, por tanto, quedar incorporada su valoración a la puntuación única obtenida en la prueba, según lo establecido en el apartado 8.1 de la base 8.  
Al término de la realización de la fase de valoración de conocimientos los tribunales remitirán a las comisiones de selección la relación de todos los aspirantes presentados ordenados de mayor a menor puntuación, con aproximación de hasta diez milésimas, con indicación de su DNI. Los tribunales confeccionarán listas diferenciadas de aspirantes según que el sistema de ingreso por el que hayan participado sean el de ingreso libre o de reserva de minusválidos. Dichas listas deberán ser entregadas a la comisión de selección antes del día 4 de octubre de 1993.  
8.2 Valoración de méritos.  
La asignación de la puntuación que corresponda a los aspirantes, según el baremo recogido en el anexo I de la presente convocatoria, se llevará a efecto por la dirección territorial de Cultura i Educació respectiva, para lo cual el director territorial correspondiente podrá nombrar una comisión administrativa compuesta por funcionarios docentes de su ámbito territorial, o de administración general, quienes realizarán esta valoración en nombre de los órganos de selección, aportando a los mismos los resultados que obtengan.  
La puntuación obtenida por esta valoración de méritos se hará pública en los tablones de anuncios de las direcciones territoriales de Cultura i Educació respectivas, pudiendo los interesados presentar contra las mismas, en el plazo de diez días a partir de su exposición, escrito de reclamación dirigido al director territorial de Cultura i Educació respectivo, a quien corresponde su estudio y resolución.  
Contra esta resolución, que se notificará personalmente a los reclamantes al domicilio que figure en su solicitud, se podrá interponer recurso ordinario ante el Director General de Personal de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.  
8.3 De conformidad con lo establecido en la base 6 de la presente convocatoria corresponde a las comisiones de selección la agregación de las puntuaciones alcanzadas por los aspirantes en las distintas fases del proceso selectivo, la ordenación de los mismos de acuerdo con las puntuaciones totales alcanzadas y la declaración de los que hayan superado las dos fases.  
Las comisiones de selección, una vez recibidas las puntuaciones otorgadas por los tribunales, agregarán las puntuaciones de la fase de valoración de méritos, excluyendo a aquellos aspirantes que no hayan alcanzado un mínimo de 5 puntos sumando a la puntuación otorgada por los tribunales la correspondiente a los apartados 2 y 3 del baremo que, como anexo I, acompaña a la presente convocatoria.  
9. Superación del proceso selectivo  
9.1 Superarán el proceso selectivo y por tanto, se declarará que han aprobado el mismo, aquellos aspirantes que, habiendo obtenido al menos cinco puntos agregando a la puntuación otorgada por los tribunales la correspondiente a los apartados 2 y 3 del baremo, anexo I de la presente convocatoria, y ordenados según la puntuación total obtenida, tanto por su actuación ante el tribunal en la primera fase, como por el conjunto de méritos incluidos en el precitado baremo, obtengan un número de orden igual o inferior al número de plazas asignadas a la comisión de selección.  
9.2 Las comisiones de selección, una vez determinados los aspirantes que han superado el proceso selectivo, confeccionarán una lista única, en la que figurarán, separadamente, los aspirantes que lo hayan superado por la reserva de minusválidos y por el turno de ingreso libre. Dentro de cada uno de estos grupos los aspirantes se ordenarán según la puntuación obtenida.  
9.3 En el caso de que, al confeccionar esta lista, se produjesen empates, éstos se resolverán atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:  
1) Mayor puntuación en la valoración de los conocimientos.  
2) Mayor puntuación en la valoración del apartado 1 del anexo I de la presente convocatoria.  
3) Mayor puntuación en la valoración del apartado 2 del anexo I.  
4) Mayor puntuación en el apartado 3 del anexo I.  
5) Mayor puntuación en los subapartados de los apartados 1, 2 y 3 del anexo I y por el mismo orden en el que aparecen relacionados.  
Caso de que con la aplicación de los criterios anteriores subsistieran empates, éstos se resolverán mediante sorteo público realizado por la comisión de selección.  
9.4 Estas listas se harán públicas en los tablones de anuncios de las direcciones territoriales de Cultura i Educació y en la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. Un ejemplar de las mismas se elevará al órgano convocante con el resto de la documentación correspondiente al desarrollo de los procedimientos selectivos.  
9.5 Las plazas que hubieran quedado vacantes por la reserva de minusválidos serán acumuladas por las comisiones de selección a las de ingreso por turno libre.  
9.6 En ningún caso podrá declararse que han superado el proceso selectivo mayor número de aspirantes que el número de plazas convocadas.  
9.7 La Direcció General de Personal publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana la orden con las listas únicas de aprobados por especialidades, en la forma prevista en el apartado 9.2 de la presente base.  
9.8 Los aspirantes que superen el proceso selectivo por dos o más especialidades deberán ejercitar opción por uno de los puestos, mediante instancia dirigida a la Direcció General de Personal, en el plazo de diez días contados a partir de la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana de la lista de aspirantes aprobados, pudiendo solicitar prórroga para la realización del período de prácticas en el otro u otros puestos.  
9.9 Los aspirantes que concurran y superen el proceso selectivo en convocatorias correspondientes a distintas administraciones educativas deberán, en el plazo de diez días contados a partir de la publicación de las listas de aprobados, optar por una de ellas, mediante instancia dirigida a la Direcció General de Personal, renunciando a todos los derechos que pudieran corresponderle por su participación en las restantes. De no realizar esta opción, la aceptación del primer nombramiento se entenderá como renuncia tácita a los restantes.  
9.10 Aquellos opositores que, haciendo uso de la reserva de minusválidos, hayan superado las fases del proceso selectivo y, en su caso, el período de prácticas, no podrán volver a hacer uso de este sistema.  
9.11 Quienes superen las pruebas selectivas acreditarán su conocimiento oral y escrito del valenciano con la presentación de los certificados, diplomas o títulos que hayan sido homologados por la Generalitat Valenciana, según dispone el artículo 9 del Decreto Legislativo de 20 de marzo de 1991, del Consell de la Generalitat Valenciana, o, en su caso, mediante la realización de un ejercicio específico que oportunamente se convocará. Los que no cumplan el requisito anterior se comprometerán a la realización de los oportunos cursos de perfeccionamiento que se organicen al efecto.  
9.12 La declaración de prórroga en las prácticas, la exención de las mismas o la renuncia a los derechos derivados del proceso selectivo no supondrá modificación en las plazas asignadas al resto de aspirantes.  
10. Presentación de documentos y nombramientos de funcionarios en prácticas  
10.1 En el plazo de veinte días naturales a contar desde el día siguiente a aquél en que se hicieran públicas las listas de aprobados en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, éstos deberán presentar en la dirección territorial de Cultura i Educació de la provincia en que han actuado, por cualquiera de los medios señalados en el artículo 38.4 de la Ley 30/92, los documentos siguientes:  
a) Fotocopia compulsada del título exigido para ingreso en el correspondiente cuerpo, o fotocopia compulsada de la certificación académica acompañada del depósito del título. En el caso de que la fecha del título o certificación académica sea posterior al día en que expiró el plazo de solicitudes fijado en la convocatoria, deberá hacerse constar la fecha de terminación de los estudios.  
Quienes se hubieran acogido a la exención de la titulación, conforme determina la disposición transitoria quinta de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo, deberán presentar, en lugar de la documentación a que se refiere el párrafo anterior, certificación acreditativa de desempeñar a la entrada en vigor de esa ley tareas docentes como funcionario de empleo interino del cuerpo de profesores de Educación General Básica, o funciones de logopeda como personal contratado en régimen laboral, en centros de Educación General Básica, de conformidad con los requisitos exigidos por la normativa anterior.  
b) Declaración jurada o promesa de no haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de ninguna Administración Pública, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas, según el modelo que figura como Anexo III a esta convocatoria.  
c) Los aspirantes que hayan hecho valer su condición de personas con minusvalías deberán presentar certificación de los órganos competentes de la Conselleria de Treball i Afers Socials, del Ministerio de Asuntos Sociales y, en su caso, de la comunidad autónoma correspondiente, que acredite tal condición, e igualmente deberán presentar certificado de los citados órganos acreditativo de la compatibilidad con el desempeño de la función docente.  
d) Fotocopia del Número de Identificación Fiscal (NIF).  
10.2 Quienes tuvieran la condición de funcionarios públicos de carrera estarán exentos de justificar documentalmente las condiciones y requisitos ya demostrados para obtener su anterior nombramiento, debiendo presentar en tal caso una certificación u hoja de servicios de la dirección territorial de Cultura i Educació correspondiente, de la Direcció General de la Funció Pública de la Conselleria d'Administració Pública o del Ministerio u organismos del que dependa, para acreditar tal condición, en la que se consignen de modo expreso los siguientes datos:  
a) Indicación del cuerpo, área o especialidad al que pertenecen, número de registro de personal y si se encuentran en servicio activo.  
b) Lugar y fecha de nacimiento.  
c) Título académico que posee y fecha de expedición.  
d) Número e importe de trienios, así como fecha de su cumplimiento.  
Si en la certificación no puede hacerse constar alguno de los requisitos exigidos para el ingreso en el cuerpo de maestros por no obrar en los expedientes personales de los interesados, éstos deberán remitir separadamente la documentación que los acredite.  
10.3 Los aspirantes que, habiendo superado los procesos selectivos, ya estén prestando servicios remunerados en la administración como funcionarios de carrera, interinos o como personal laboral, sin perjuicio de la situación administrativa o laboral que, de acuerdo con la normativa vigente, les corresponda, deberán formular opción por la percepción de las remuneraciones, durante su condición de funcionarios en prácticas, de conformidad con lo previsto en el Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero (BOE 6 de marzo).  
10.4 Quienes dentro del plazo fijado y salvo los casos de fuerza mayor no presentasen la documentación, o del examen de la misma se dedujera que carecen de alguno de los requisitos señalados en la base 3, no podrán ser nombrados funcionarios en prácticas y quedarán anuladas sus actuaciones, sin perjuicio de la responsabilidad en que hubieran incurrido por falsedad en la solicitud inicial.  
10.5 La Direcció General de Personal procederá a nombrar funcionarios en prácticas, a lo largo del curso escolar, a los aspirantes seleccionados que no estén exentos de su realización, asignándoles destino para efectuarlas, bien en vacantes o en sustituciones de carácter temporal en centros dependientes de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, donde las necesidades del servicio lo requieran.  
Caso de no incorporarse a los citados destinos en el plazo de cinco días a partir de la comunicación de los mismos, se entenderá que renuncia a las pruebas selectivas. Los aspirantes seleccionados que estén exentos de la fase de prácticas podrán, no obstante, optar por ser nombrados funcionarios en prácticas incorporándose al destino que se les adjudique, quedando exentos de la evaluación de las mismas. De no realizar esta opción permanecerán en servicio activo en sus cuerpos de origen hasta que se proceda a la aprobación de los expedientes de los procesos selectivos.  
10.6 Los destinos que se les adjudiquen para la realización del período de prácticas tendrán carácter provisional.  
11. Fase de prácticas  
11.1 Las prácticas tendrán por objeto la valoración de la aptitud para la docencia de los aspirantes seleccionados y formarán parte del proceso selectivo.  
11.2 La duración de las mismas, será establecida mediante resolución de la Direcció General de Personal que las regule.  
11.3 Las prácticas se calificarán como «apto» o «no apto», según determine la comisión calificadora nombrada al efecto mediante la resolución reguladora de dicha fase.  
11.4 La Direcció General de Personal declarará, mediante resolución motivada, la pérdida de los derechos a su nombramiento como funcionario de carrera de los aspirantes que sean calificados como «no aptos».  
11.5 Dispensas.  
Quedarán dispensados de la evaluación de la fase de prácticas quienes hayan prestado servicios docentes como funcionarios en centros públicos, siempre que el nombramiento haya sido expedido por la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana, Ministerio de Educación y Ciencia o de los órganos correspondientes de otras comunidades autónomas, con asignación de número de registro de personal, siempre que la duración de tales servicios sea igual o superior a la requerida como período de prácticas.  
11.6 Desde el momento del nombramiento de funcionarios en prácticas hasta el nombramiento como funcionarios de carrera, el régimen jurídico-administrativo de los opositores será el de funcionario en prácticas, siempre que estuvieran desempeñando un puesto docente.  
12. Nombramiento de funcionarios de carrera  
12.1 Concluida la fase de prácticas, la Direcció General de Personal aprobará los expedientes y elevará la correspondiente propuesta de nombramiento de funcionarios de carrera al Ministerio de Educación y Ciencia, que aprobará y publicará la lista de ingresados en el cuerpo de maestros, ordenados según la puntuación obtenida, de acuerdo con lo previsto en el artículo 28 del Real Decreto 574/1991, de 22 de abril.  
12.2 Los maestros ingresados en virtud de esta convocatoria quedarán obligados a obtener su primer destino definitivo en centros directamente gestionados por la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, en su día, por el procedimiento ordinario, acudiendo con carácter forzoso al concurso general de traslados, conforme dispone el punto 5 del artículo 11 del Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, en su redacción dada por el Real Decreto 1664/1991, de 8 de noviembre.  
12.3 De acuerdo con lo dispuesto en la disposición adicional tercera de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, la falta de resolución expresa a las solicitudes o reclamaciones reguladas en esta orden tendrá efectos desestimatorios de la solicitud o reclamación.  
13. Recursos  
La presente convocatoria y cuantos actos administrativos se deriven de ella y de la actuación de los órganos de selección, podrán ser impugnados en los casos y en la forma establecidos en la Ley 30/1992,de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
Asimismo, la administración podrá, en su caso, proceder a la revisión de las resoluciones de los tribunales conforme a lo previsto en la citada Ley 30/1992, de 26 de noviembre.  
Valencia, 14 de junio de 1993  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,  
ANDREU LOPEZ BLASCO  
ANEXO I  
Baremo para la valoración de los méritos académicos  
1. Experiencia previa  
La puntuación máxima asignada por este apartado será de seis puntos.  
1.1 Por cada curso completo en la enseñanza pública, en plazas de especialidades correspondientes al cuerpo de maestros: 1,500 puntos.  
1.2 Por períodos de tiempo inferiores al curso completo en las plazas que se indican en el apartado anterior: 0,1666 puntos por mes.  
1.3 Por cada curso académico completo en la enseñanza pública en otras plazas distintas a las incluidas en los apartados anteriores con nombramiento como funcionario o contrato como personal laboral fijo: 0,750 puntos.  
1.4 Por cada curso académico completo en la enseñanza privada en plazas de nivel educativo y especialidad correspondiente al cuerpo de maestros: 0,250 puntos.  
Por este subapartado 1.4 no se podrá asignar más de 1 punto.  
A los efectos de la valoración de estos subapartados se considerará como curso completo el haber prestado servicios al menos durante seis meses en el mismo curso escolar.  
Documentos justificativos  
1.1 Fotocopia compulsada del documento justificativo del nombramiento con expresión de la duración real del mismo, o, en su defecto, certificación de los servicios prestados expedida por el servicio territorial u órgano competente.  
Sólo se contabilizarán los períodos comprendidos entre el 1 de septiembre y el 30 de junio.  
1.2 Fotocopia compulsada del documento justificativo del nombramiento con expresión de la duración real del mismo, o, en su defecto, certificación de los servicios prestados expedida por el servicio territorial u órgano competente.  
Sólo se contabilizarán los períodos comprendidos entre el 1 de septiembre y el 30 de junio.  
1.3 Fotocopia compulsada del documento justificativo del nombramiento o contrato con expresión de la duración real del mismo, o, en su defecto, certificación de los servicios prestados, expedida por el servicio territorial u órgano competente.  
Sólo se contabilizarán los períodos comprendidos entre el 1 de septiembre y el 30 de junio.  
1.4 Fotocopia compulsada del documento justificativo del nombramiento o contrato con expresión de la duración real del cargo, o, en su defecto, certificado del director del centro con el visto bueno del Servei d'Inspecció Educativa, haciendo constar la especialidad y duración real de los servicios.  
Sólo se contabilizarán los períodos comprendidos entre el 1 de septiembre y el 30 de junio.  
2. Expediente académico  
Por este apartado se podrá valorar un máximo de 2 puntos.  
Por una calificación media del expediente académico de:  
Hasta 6 puntos: 1 punto.  
Desde 6 puntos hasta 7,5 puntos: 1,75 puntos.  
Desde 7,5 puntos a 10 puntos: 2 puntos.  
Para su obtención, se valorarán las calificaciones literarias o las equivalentes a numéricas consignadas en las certificaciones académicas personales, que deberán aportar los interesados, necesarias para la obtención del título exigido con carácter general para el ingreso en el cuerpo de maestros.  
A efectos de valoración de la puntuación media que se obtenga se considerarán de forma diferenciada los tramos de puntuación que se indican seguidamente y las equivalencias entre calificaciones numéricas o literarias que igualmente se expresan:  
Tramos de puntuación Equivalencias  
Hasta 6 puntos Aprobado: 5 puntos  
Desde 6 hasta 7,5 puntos Notable: 7 puntos  
Desde de 7,5 hasta 10 puntos Sobresaliente: 9 puntos  
 Matrícula de honor: 10 puntos  
Aquellas calificaciones que contengan la expresión literal «bien» se considerarán equivalentes a 6 puntos.  
Cuando el aspirante acredite la posesión del título, pero no aporte la correspondiente certificación académica personal, la puntuación otorgada será la asignada a aprobado.  
En el caso de las puntuaciones convalidadas se otorgará igualmente la puntuación asignada a aprobado.  
Documentos justificativos  
Certificación académica personal con indicación de las calificaciones obtenidas acompañada del depósito del título o fotocopia compulsada del título requerido para ingreso en el cuerpo.  
3. Cursos de formación y perfeccionamiento y otros méritos  
Por este apartado se valorará un máximo de 1 punto.  
3.1 Por cada curso de formación y perfeccionamiento convocado por las administraciones educativas o universidades, no inferior a 30 horas: 0,300 puntos.  
Por este subapartado 3.1 no será posible obtener más de: 0,800 puntos.  
3.2 Por cada título universitario no alegado para su ingreso en el cuerpo o por el grado de doctor: 0,100 puntos.  
Por este subapartado 3.2 no será posible obtener más de: 0,200 puntos.  
Documentos justificativos  
3.1 Certificación o fotocopia compulsada de haber cursado los mismos, en la que conste de modo expreso la duración de las horas del curso.  
3.2 Fotocopia compulsada del título o resguardo de abono de los derechos de expedición.  
ANEXO II (1)  
Pruebas selectivas para ingreso en el cuerpo de maestros  
Apellidos: ...  
Nombre: ... DNI: ...  
A los fines previstos en el número 2 de la base 4ª de la convocatoria para el ingreso en el cuerpo de maestros, realizada por Orden de... de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència,  
MANIFIESTO:  
Primero  
Que me presenté a las pruebas selectivas para ingreso en el cuerpo de maestros, convocadas en el ámbito de gestión de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència por Orden de 29 de abril de 1991 (DOGV de 2 de mayo de 1991) por la especialidad de:  
Segundo  
Que fui baremado/a en dichas pruebas, respecto a cuya baremación hago constar: (2)  
? Que deseo que se me acrediten en este proceso selectivo las mismas puntuaciones acreditadas en aquél.  
? Que deseo ser valorado de nuevo y/o alegar méritos obtenidos con posterioridad; a tal fin aporto nuevamente la documentación acreditativa de todos y cada uno de los méritos alegados.  
... de... de 1993  
Firmado:  
(1) Este anexo debe ser rellenado por los aspirantes que fueron baremados en las pruebas selectivas convocadas por Orden de 29 de abril de 1991.  
(2) Marque con una X el recuadro que proceda.  
ANEXO III  
D./D.ª..., con DNI número..., domiciliado/ada en ..., provincia de ..., calle/plaza ..., número ..., piso ..., teléfono ..., a efectos de ser nombrado funcionario del cuerpo de maestros.  
Declaro bajo juramento/promesa que no he sido separado del servicio de ninguna de las administraciones públicas y que no me hallo inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.  
..., de ... de 1993.  
ANEXO IV  
Temarios que han de regir en las convocatorias de acceso al cuerpo de maestros  
I. Educación física.  
1. El concepto de educación física: sus fines, objetivos y contenidos. Su evolución hasta las tendencias actuales. Principios de la actividad física.  
Aprendizaje y desarrollo motor  
2. El aprendizaje motor. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor. El proceso de enseñanza-aprendizaje motor. Mecanismos y factores que intervienen.  
3. Habilidades, destrezas y tareas motrices. Análisis y clasificación de las tareas motrices.  
4. Evolución de las capacidades motoras en relación con el desarrollo evolutivo general (biológico, psicológico y fisiológico) del niño. La evolución del desarrollo motor.  
Bases biológicas y fisiológicas del movimiento humano  
5. Anatomía y fisiología humana implicadas en la actividad física. Patologías relacionadas con el aparato motor.  
6. El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular. Factores endógenos y exógenos que inciden en el desarrollo y crecimiento. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad de movimiento.  
7. Cualidades físicas básicas, su evolución y factores que inciden en su desarrollo.  
8. El concepto de salud en relación con la actividad física. Efecto de la misma en los diferentes órganos y sistemas.  
Educación física de base  
9. La educación psicomotriz y sensomotriz en las primeras etapas de la infancia.  
10. El esquema corporal: toma de conciencia, orientación, representación y organización del mismo. El proceso de desarrollo de la lateralidad.  
11. Las habilidades perceptivo-motoras: percepción y estructuración espacial, temporal y espacio-temporal. Concepto y actividades para su desarrollo.  
12. Las habilidades y destrezas básicas: concepto y actividades para su desarrollo. Coordinación y equilibrio.  
Expresión y comunicación corporal  
13. El cuerpo y el movimiento como medios de expresión.  
14. Elementos básicos de la expresión corporal: el lenguaje corporal, el gesto, el ritmo, elementos cualitativos del movimiento, la organización del espacio y del tiempo. Actividades de expresión corporal: dramatización, expresión corporal, baile, mimo.  
15. Ritmo y movimiento.  
Actividades físicas organizadas  
16. El juego: teorías, características y clasificaciones del juego infantil. El juego como actividad física organizada. Estrategias del juego, estrategias de cooperación de oposición, de resolución.  
17. El juego como actividad de enseñanza y/o aprendizaje. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos.  
18. Las actividades físicas organizadas en el medio natural.  
19. Los deportes. Concepto y clasificaciones; las habilidades motrices específicas. El deporte como actividad educativa. El deporte escolar.  
20. El juego y la iniciación deportiva; deportes adaptados y alternativos. Didáctica de los deportes colectivos más presentes en la escuela (futbito, balonmano, baloncesto y balonvolea), aspectos técnicos y tácticos elementales. Didáctica de los deportes individuales (atletismo y natación). Características del entrenamiento deportivo para niños.  
21. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales.  
Teoría del entrenamiento  
22. Principios de sistemática del ejercicio y elementos estructurales del movimiento. Sistemas de entrenamiento de la actividad física (analíticos, naturales, rítmicos).  
23. El entrenamiento de las cualidades físicas básicas en los niños. Factores entrenables y no entrenables. La adaptación al esfuerzo físico en los niños.  
24. El entrenamiento de las habilidades, principios fundamentales del entrenamiento.  
Didáctica de la educación física  
25. Proyectos curriculares del área de educación física: objetivos y contenidos para EGB. Modelos de programación. El diseño curricular, base de Infantil, Primaria y Secundaria en educación física.  
26. Métodos de enseñanza en educación física. Recursos y medios didácticos.  
27. La evaluación en educación física. Características, clases, mecanismos e instrumentos de la evaluación.  
28. Organización de grupos y tareas. La planificación de actividades en enseñanza: modelos de sesión.  
29. Estereotipos y actitudes sexistas en la educación física. La igualdad de oportunidades educativas de las mujeres y los hombres en educación física.  
Educación física para niños con necesidades educativas especiales.  
30. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas, sensoriales, en relación con la actividad física.  
31. El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado. Actividades físicas adaptadas para niños con minusvalías.  
II. Educación musical.  
1. Proyectos curriculares de educación musical: objetivos y contenidos para la Educación Primaria. Modelos de programación.  
2. La evaluación en la educación musical. Características, clases, mecanismos e instrumentos de evaluación.  
3. Principios básicos de las corrientes pedagógico-musicales del siglo XX. Análisis y proyección de las mismas en la educación musical escolar.  
4. La actividad musical en la educación psicomotriz: coordinación general y práctica, alteraciones de esquema y ajuste corporal, trastornos de la orientación témporo-espacial; diversas aportaciones interdisciplinarias.  
5. La actividad musical en el ámbito de las deficiencias auditivas: técnicas de sensibilización vibrátil, estimulación de respuesta, objeto intermediario y espacio multisensorial; articulación y rítmica, diversas aportaciones interdisciplinarias.  
6. El lenguaje musical. La educación estética del escolar a través de la audición de la interpretación de la lectura y de la creación musical. Proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura musicales: objetivos, contenidos y recursos didácticos.  
7. El juego en el desarrollo general del niño: teorías, características y clasificaciones del juego infantil. El juego como actividad espontánea y como actividad motriz organizada. El papel animador del maestro.  
8. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en la educación musical. Criterios de clasificación y selección de repertorio. Aportaciones y posibilidades del juego en las actividades que se relaciona con la educación vocal, instrumental y de movimiento y danza.  
9. El cuerpo y el movimiento como medios de expresión musical. La relajación: técnicas necesarias para la actividad musical vocal, instrumental y de movimiento. La danza en la educación musical. Formas de danzas universales y del folklore de los diferentes pueblos de España en la educación primaria.  
10. La improvisación como forma de expresión musical libre y espontánea. La improvisación como procedimiento compositivo. Recursos didácticos para la creación musical en el aula.  
11. La canción y su influencia en el proceso educativo musical. Las intenciones comunicativas del canto. El canto coral en la educación primaria: canto homofónico y polifónico. Criterios de selección del repertorio escolar. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción.  
12. El desarrollo de la voz como instrumento de expresión musical. Metodología y recursos didácticos de la técnica vocal: respiración, articulación, entonación, resonancia. La tesitura vocal en la Educación Primaria.  
13. Los instrumentos musicales en la Educación Primaria: percusión corporal, pequeña percusión, láminas, instrumentos de tradición popular e instrumentos de construcción propia. Aportaciones y posibilidades.  
14. La práctica instrumental. Criterios de selección y sistematización del repertorio instrumental en la Educación Primaria. Objetivos y contenidos de la actividad instrumental en el aula. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una pieza instrumental.  
15. El desarrollo de la percepción auditiva: alturas, duraciones, intensidades, timbres y disposiciones formales. Técnica y métodos.  
16. La audición musical: su didáctica. Objetivos, contenidos y actividades. Programación de audiciones.  
17. El entorno sociocultural y su influencia en el desarrollo de la sensibilidad musical. El consumo de la música en la sociedad actual: Los medios de comunicación. Aportaciones y posibilidades de los medios audiovisuales en el desarrollo de la percepción y apreciación musical.  
18. Los grandes períodos de la historia de la música: formas y estilos.