Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 8514, del 26-03-2019 (2019/2849)

RESOLUCIÓN de 13 de marzo de 2019, de la Dirección del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana, por la que se dictan instrucciones y se convoca la prueba de acceso a las enseñanzas artísticas superiores.
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Número DOGV
:   8514

Fecha DOGV
:   26-03-2019

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2019/2849


Fecha del documento
:   13-03-2019

Organismo emisor
:   Instituto Superior de Enseñanzas Artisticas de la Comunitat Valenciana

Tipo de documento
:   Resolución

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * centro de enseñanza

RESOLUCIÓN de 13 de marzo de 2019, de la Dirección del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana, por la que se dictan instrucciones y se convoca la prueba de acceso a las enseñanzas artísticas superiores. [2019/2849]  
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece que el acceso a las enseñanzas artísticas superiores requiere estar en posesión del título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, así como la superación de las correspondientes pruebas específicas a que se refieren los artículos 54, 55, 56 y 57.  
Asimismo, con carácter de excepcionalidad y de acuerdo con el artículo 69, «Enseñanzas postobligatorias», apartado 5, de la citada Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, las administraciones educativas podrán establecer el acceso directo de los mayores de 18 años de edad a las enseñanzas artísticas superiores en general mediante la superación de una prueba específica, regulada y organizada por las administraciones educativas, que acredite que la persona aspirante posee los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento las correspondientes enseñanzas, así como el acceso directo a los estudios superiores de música o de danza de los mayores de 16 años en las mismas condiciones.  
El Real decreto 1614/2009, de 26 de octubre, modificado por el Real decreto 21/2015, de 23 de enero, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, determina en su artículo 12 los requisitos de acceso en idénticos términos a los expresados en el primer párrafo.  
Por otra parte, el Decreto 48/2011, de 6 de mayo, del Consell, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores y se determina el marco normativo para la implantación de los planes de estudios correspondientes a los títulos oficiales en las diferentes enseñanzas artísticas superiores en el ámbito de la Comunitat Valenciana, en sus artículos 8, 9 y 10, se refiere igualmente al acceso a estas enseñanzas y a las pruebas de acceso correspondientes.  
En virtud de las competencias que establece el artículo 50.3.h de los Estatutos del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana, aprobados por el Decreto 82/2009, de 12 de junio, del Consell, resuelvo:  
  
Primero  
La admisión del alumnado para el curso 2019-2020 a los estudios superiores de enseñanzas artísticas, en los centros de la Comunitat Valenciana, se realizará de acuerdo con lo establecido en el anexo I.  
  
Segundo  
La estructura y contenido de la prueba específica de acceso para cada especialidad de las enseñanzas artísticas superiores se ajustará a lo dispuesto en el anexo II.  
  
Tercero  
El desarrollo de las pruebas se llevará a cabo de acuerdo con el calendario establecido en el anexo III y en los centros que allí se determinan.  
  
Cuarto  
Se aprueban los formularios, incluidos como anexos IV, V y VI, para la solicitud de inscripción para la realización de las pruebas de acceso y para la acreditación de superación de la prueba específica de acceso.  
  
Quinto  
Esta resolución entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
Sexto  
Contra esta resolución, que agota la vía administrativa, la persona interesada podrá interponer recurso contencioso-administrativo ante el Juzgado de lo Contencioso-Administrativo de Valencia, de conformidad con lo dispuesto en la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su notificación, o potestativamente y con carácter previo, recurso administrativo de reposición en el plazo de un mes ante el mismo órgano que la dicta, de acuerdo con los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.  
  
València, 13 de marzo de 2019.- El director del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana: Josep Manel Garcia Company.  
  
  
  
ANEXO I  
Procedimiento por el que se regula la organización de las pruebas de acceso a los estudios superiores de enseñanzas artísticas  
  
I. Ámbito de aplicación  
La presente resolución será de aplicación en los procedimientos de acceso y admisión en las enseñanzas artísticas superiores de Arte Dramático, Artes Plásticas (Cerámica), Danza, Diseño y Música.  
  
II. Requisitos académicos para el acceso  
1. Para el acceso a las enseñanzas oficiales conducentes a un título superior en los diferentes ámbitos, se requerirá estar en posesión del título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, así como la superación de la prueba específica a que se refieren los artículos 54, 55, 56 y 57 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.  
2. Podrán también acceder a las enseñanzas artísticas superiores las personas mayores de 18 años de edad, así como las mayores de 16 años para los estudios superiores de Música o de Danza, que sin reunir los requisitos señalados en el apartado anterior superen la prueba específica a que hace referencia el artículo 69, «Enseñanzas postobligatorias», apartado 5, de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación. Asimismo deberán superar la prueba específica del apartado anterior.  
3. Podrán acceder directamente a los estudios superiores de Artes Plásticas y de Diseño, sin necesidad de realizar la prueba específica de acceso, quienes estén en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.  
4. Las personas aspirantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales u otros trastornos graves, con reconocimiento oficial, podrán solicitar la adaptación de las circunstancias de las pruebas específicas de acceso, todo ello aportando junto a la solicitud de inscripción a las pruebas específicas de acceso el certificado médico oficial y los informes documentales justificativos del grado de discapacidad o trastorno grave reconocido. El Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana, una vez estudiadas las solicitudes, si es el caso, informará a los tribunales evaluadores de las medidas adicionales adoptadas para la realización de las pruebas específicas de acceso.  
  
III. Prueba específica para personas sin requisitos académicos (art. 69.5 LOE)  
1. Esta prueba se dirige a las personas a que hace referencia el artículo 69, apartado 5, de la citada Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, que cumplan los años hasta el día 31 de diciembre del año natural en que se celebre dicha prueba, que quieran acceder a las enseñanzas artísticas superiores y no se encuentren en posesión del título de Bachiller ni hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.  
2. La superación de esta prueba acreditará que la persona aspirante posee los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento las correspondientes enseñanzas.  
3. La prueba específica para personas sin requisitos académicos (art. 69.5 LOE) es común para todas las enseñanzas artísticas superiores y se desarrollará de acuerdo con el calendario establecido en el anexo III de esta resolución.  
4. La prueba se realizará en, al menos, un centro público de enseñanzas artísticas superiores de cada provincia. En el anexo III se determinarán los centros de realización de las pruebas.  
5. Para evaluar esta prueba se constituirá un único tribunal, nombrado por la dirección del ISEACV, del que formará parte un número impar de miembros.  
6. El tribunal estará constituido por los siguientes miembros:  
a) El/la presidente/a  
b) El/la secretario/a  
c) Tres vocales  
7. En función del número de personas aspirantes la dirección del ISEACV podrá nombrar una comisión de apoyo para la realización de la prueba cuyas funciones serán las del cuidado de aulas, corrección de exámenes así como aquellas otras que para el adecuado desarrollo del proceso, asigne el tribunal.  
8. La prueba constará de las siguientes partes:  
a) Primera parte: Historia del Arte. Ejercicio escrito a partir de un texto dado e imágenes relacionadas con el contenido del texto. A partir de un texto de historia del arte (en valenciano y en castellano) y dos imágenes relacionadas con el texto, el alumnado tendrá que contestar varias preguntas de respuesta cerrada (tipo test) y preguntas de respuesta abierta relativas al texto.  
  
Currículum básico para los contenidos de esta prueba:  
- Arte de la prehistoria: arte franco-cantábrico y arte levantino. Los inicios de la arquitectura en el Neolítico. Arte de las civilizaciones antiguas: Egipto (características y convencionalismos).  
- Arte griego: periodo arcaico, clasicismo y helenismo.  
- Arte romano. Aportaciones del arte romano a la tradición griega y etrusca.  
- Arte de la alta edad media: bizantino, prerrománico e hispanomusulmán.  
- Arte románico y arte gótico. Trecento italiano.  
- Arte del Renacimiento: Quattrocento y Cinquecento.  
- El barroco: características del arte de los siglos XVII y XVIII.  
- Arte del neoclasicismo. Características fundamentales.  
- Arte del siglo XIX: romanticismo, historicismo, realismo, impresionismo, postimpresionismo, nuevos materiales y modernismo.  
- Arte del siglo XX: 1ª y 2ª vanguardias. Funcionalismo y racionalismo. Fauvismo, cubismo, expresionismo, futurismo, dadaismo, pintura metafísica, surrealismo y abstracción geométrica. Tendencias desde 1945.  
b) Segunda parte. A elegir entre Lengua Valenciana o Lengua Castellana. Ejercicios sobre aspectos lingüísticos y comprensión lectora, a partir de un texto dado. A partir de un texto de temática artística, se plantearán diversas preguntas sobre gramática, ortografía y léxico.  
  
Currículum básico de Lengua Valenciana para los contenidos de esta prueba:  
- Las categorías gramaticales. Sonidos y grafías.  
- La oración simple: sujeto y predicado. Letras, dígrafos y letras compuestas.  
- Los pronombres personales fuertes. Vocales y consonantes.  
- El sustantivo. La sílaba, tónica y átona.  
- El adjetivo. Separación de sílabas.  
- El verbo. Diptongos.  
- El adverbio. El acento gráfico.  
- La oración compuesta. El acento diacrítico.  
- Los pronombres débiles Aspectos formales. Aspectos funcionales. La diéresis. Campos semánticos y familias léxicas. Sinonimia, antonimia e hiponimia entre las palabras del vocabulario básico.  
  
Currículum básico de Lengua Castellana para los contenidos de esta prueba:  
- Las ideas de los textos. Destacar lo importante. Ideas principales.  
- El resumen de un texto. Procedimiento para hacer un resumen.  
- Los argumentos que apoyan las ideas. Principales argumentos (datos, citas, experiencia personal, ejemplos).  
- Los conectores que enlazan ideas. Los que indican orden. Los que expresan ideas contrarias. Los que añaden ideas nuevas. Los que proponen ejemplos. Los que indican una causa o una consecuencia.  
- Elaborar una opinión.  
- La forma de las palabras. Las categorías gramaticales. Determinante, sustantivo, pronombre, adjetivo, verbo, adverbio, preposición. Las partes de las palabras: raíz, desinencia, prefijo, sufijo.  
- Los sentidos de las palabras. Las palabras derivadas (familias de palabras). Sinónimos, hipónimos e hiperónimos.  
- Escribir correctamente. Principales problemas: Con acentos. Normas generales. Acentuación de como, que, porque. Con vocabulario: mayúsculas, prefijos, formas verbales incorrectas, dequeísmo. Con expresiones «delante de mí» ... Con homofonías (vaya, ahí, haber, hecho, aparte...).  
- Sintaxis. La oración simple. Localizar sujeto y principales complementos.  
- Las figuras literarias. Comparación, metáfora, hipérbole o exageración, interrogación retórica.  
c) Tercera parte. Lengua extranjera, a elegir entre Inglés o Francés. Ejercicios sobre aspectos lingüísticos y comprensión lectora, a partir de un texto dado. A partir de un texto de temática artística, se plantearán diversas preguntas sobre gramática, ortografía y léxico.  
  
Currículum básico de Inglés para los contenidos de esta prueba:  
- Present simple, There is/There are, Countable/ Uncountable nouns, Present continuous. Vocabulary: World of work.  
- Express like and dislike: like, love, enjoy, hate. Present simple vs. Present continuous. Vocabulary: Names of arts in general.  
- Prepositions. Vocabulary: Word creation: suffixes.  
- Past simple (regular verbs, irregular verbs). Past continuous. Vocabulary: Books and literature.  
- Uses of «like». Vocabulary: Physical activities.  
- Present perfect. Vocabulary: Food.  
- Future tenses (present simple with future meaning, be going to+infinitive). Vocabulary: Transport.  
- Modal verbs. Vocabulary: Cities.  
- Comparisons. Vocabulary: Environmental issues.  
- Passive voice. Vocabulary: Music.  
  
Currículum básico de Francés para los contenidos de esta prueba:  
- Le groupe du nom et les pronoms: Le nom et l'adjectif. Les articles. Les démonstratifs. Les possessifs. Les indéfinis. Les pronoms personnels. Les pronoms relatifs.  
- Le verbe: Les constructions verbales. Les auxiliaires et les semi-auxiliaires. La forme passive. La forme pronominale. L'indicatif. Le subjonctif. Le conditionnel. L'impératif. L'infinitif.  
- La phrase: L'identification et la description. La phrase interrogative. La phrase négative. La mise en relief.  
- Les mots-outils: Les prépositions. Les adverbes.  
- L'expression de la pensée: Les prépositions complétives. Le discours rapporté.  
- L'expression des circonstances: de la cause, de la conséquence, du but, du temps, de l'opposition, de l'hypothèse et de la condition, de la comparaison.  
  
9. La calificación de cada una de las partes se expresará en escala numérica de 0 a 10 siendo el resultado final de la prueba la media aritmética. La superación de la prueba exigirá que esta media haya de ser igual o superior a 5, lo cual supondrá la valoración de apto/a. La superación de esta prueba tendrá validez permanente a los efectos de acceso a las enseñanzas artísticas superiores en todo el Estado.  
10. En el caso de que las personas participantes, una vez efectuadas por el tribunal las aclaraciones solicitadas a la vista de la prueba y demás medios que le sirvieron como elementos de juicio para puntuar o valorar, estimen incorrecta la puntuación o valoración, podrán presentar reclamación mediante escrito motivado, ante la presidencia del tribunal, dentro de los tres días hábiles siguientes a aquel en que la calificación fue notificada públicamente. Contra la resolución del presidente o presidenta del tribunal se podrá interponer recurso de alzada ante la dirección del ISEACV en el plazo de un mes a contar desde la resolución denegatoria.  
11. Se requiere la superación de esta prueba para inscribirse en la prueba específica de acceso.  
12. La inscripción para esta prueba se realizará en las fechas señaladas en el calendario y centros incluidos en el anexo III. Los impresos para la inscripción pueden obtenerse en la siguiente dirección de internet:  
http://www.gva.es/va/inicio/procedimientos'id\_proc=2782  
  
IV. Inscripción y determinación de las plazas de la prueba específica de acceso.  
1. El plazo de inscripción para la realización de la prueba específica de acceso a las distintas enseñanzas artísticas superiores en cada uno de los centros viene determinado en el calendario que figura en el anexo III.  
2. La inscripción se realizará en el centro donde se vaya a realizar la prueba. En la solicitud de inscripción el alumno/a elegirá la especialidad, o especialidades, que desea cursar. Los impresos para la inscripción pueden obtenerse en la siguiente dirección de internet: http://www.gva.es/va/inicio/procedimientos'id\_proc=15473  
3. El ISEACV, a propuesta de los centros, determinará el número de plazas disponibles para iniciar los estudios de las distintas enseñanzas artísticas superiores. De esta oferta se hará la siguiente reserva:  
a) El 20 % de las plazas disponibles, para el alumnado que tenga acceso directo.  
b) El 2 % de las plazas disponibles totales de acceso de cada centro para personas aspirantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales u otros trastornos graves, con reconocimiento oficial, que hayan superado la prueba específica de acceso.  
c) Las plazas restantes se ofrecerán para el alumnado que acceda mediante la realización de la prueba de acceso.  
Las plazas que no se adjudiquen en las opciones a) y b) se acumularán a la opción c).  
  
V. Prueba específica de acceso  
1. La prueba se realizará en los centros superiores de enseñanzas artísticas, en una convocatoria anual como mínimo. La superación de la prueba específica de acceso tendrá validez para el curso académico correspondiente.  
2. El ISEACV autorizará anualmente, a propuesta de los centros, la estructura y el contenido de la prueba específica de acceso, cuya finalidad será la valoración de  los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estos estudios.  
3. El tribunal determinará los contenidos de los distintos ejercicios de la prueba específica de acceso a que se refiere el anexo II.  
4. Así mismo publicará el calendario que contendrá las fechas de inscripción, realización de las pruebas de acceso y matriculación del alumnado en cada uno de los centros superiores de enseñanzas artísticas (según anexo III).  
  
VI. Calificación  
1. La valoración de la prueba de acceso se expresará en función de una escala numérica de 0 a 10, con expresión de tres decimales que permitirá la ordenación de las solicitudes de admisión para la adjudicación de las plazas ofertadas.  
2. La superación de la prueba de acceso exige obtener una calificación igual o superior a 5,000. En caso de que la prueba de acceso se subdivida en partes o en ejercicios, estas serán evaluadas individualmente, siendo la calificación final de la persona aspirante la resultante de la ponderación de las diferentes pruebas realizadas, de acuerdo con lo que se disponga en los anexos correspondientes.  
3. Las calificaciones se publicarán en los tablones de anuncios de los centros, siendo este medio válido y suficiente para su notificación a las personas aspirantes.  
  
VII. Adjudicación de plazas  
Para la adjudicación de plazas en los centros, las personas aspirantes que hayan superado la prueba específica de acceso serán ordenados según las calificaciones finales obtenidas.  
Las adjudicaciones seguirán el siguiente orden de preferencia:  
1º Aspirantes que hayan superado la prueba de acceso en el centro donde deseen cursar las enseñanzas.  
2º Aspirantes que hubieran superado la prueba de acceso en distinto centro.  
  
VIII. Tribunal  
1. Para proponer y evaluar las distintas pruebas se constituirá un único tribunal por centro, nombrado por la dirección del ISEACV, a propuesta del director o directora del centro, del que formarán parte un número impar de miembros.  
2. El tribunal estará constituido por los siguientes miembros:  
a) El/la presidente/a  
b) Un mínimo de cuatro vocales, uno de los cuales actuará como secretario/a.  
3. Cuando el número de personas aspirantes así lo aconseje se podrá nombrar un mayor número de vocales.  
4. La dirección del centro, en función de las especialidades, de los itinerarios y del número de personas aspirantes, podrá nombrar comisiones de apoyo para la realización de las pruebas cuyas funciones serán las del cuidado de aulas, corrección de exámenes así como aquellas otras que para el adecuado desarrollo del proceso, asigne el tribunal.  
  
IX. Reclamación de calificaciones  
Si una vez efectuadas por el tribunal las aclaraciones solicitadas a la vista de la prueba y demás medios que le sirvieron como elementos de juicio para puntuar o valorar, estimen incorrecta la puntuación o valoración, podrán presentar reclamación mediante escrito motivado, ante la presidencia del tribunal, dentro de los tres días hábiles siguientes a aquel en que la calificación fue notificada públicamente.  
Contra la resolución de la presidencia del tribunal se podrá interponer recurso de alzada ante la dirección del ISEACV en el plazo de un mes a contar desde la resolución denegatoria.  
  
X. Formalización de matrículas  
Las personas aspirantes que superada la prueba obtuviesen plaza formalizarán la matrícula, por orden de calificación, en los correspondientes centros, previa presentación de la documentación acreditativa de reunir los requisitos académicos exigidos para el acceso a la titulación, en el plazo que cada centro determine. Una vez finalizado dicho plazo sin que la persona aspirante se hubiera matriculado perderá todo derecho a la plaza, puesto que esta será ofertada a las personas aspirantes en lista de espera y por riguroso orden dentro de la misma.  
Las personas aspirantes en lista de espera deberán permanecer atentas al llamamiento y vacantes que se fijará por cada uno de los centros en función de su plazo de matrícula. Es importante tener en cuenta que los plazos son distintos en cada uno de los centros y por tanto no hay un plazo único de matrícula ni de llamamiento a las listas de espera para cubrir vacantes. Los centros publicarán el calendario de llamamientos, o en su caso la realización de los mismos, a través de sus páginas web de los respectivos centros. Este medio será válido y suficiente para la notificación a las personas aspirantes en lista de espera.  
Las tasas que abonarán los alumnos que concurran a las pruebas de acceso serán las establecidas en el texto refundido de la Ley de tasas de la Generalitat, aprobado por Decreto legislativo 1/2005, de 25 de febrero, del Consell, modificado por Ley 20/2017, de 28 de diciembre, de la Generalitat, de tasas. Estas tasas serán de 21,95 euros para la prueba específica para personas sin requisitos académicos (art. 69.5 LOE), de 52,52 euros para la prueba específica de acceso a los títulos superiores y de 72,82 euros para la prueba específica de acceso a los másteres de enseñanzas artísticas, conforme a lo previsto respectivamente en los conceptos 1 y 2 del epígrafe II, «Evaluación y pruebas», del cuadro de tarifas del artículo 139 nonies del texto refundido de la Ley de tasas de la Generalitat.  
  
XI. Acogida y orientación de nuevo ingreso  
Los centros dispondrán de sistemas de información y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a las enseñanzas artísticas superiores correspondientes.  
Estos sistemas y procedimientos deberán incluir, en el caso de estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que valorarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares.  
  
XII. Centros privados autorizados  
La presente resolución será de aplicación para los centros privados autorizados de enseñanzas artísticas superiores de la Comunitat Valenciana.  
  
  
  
ANEXO II.1  
Estructura y contenido de la prueba específica   
de acceso a Arte Dramático  
  
Las pruebas específicas de acceso, para todas las especialidades, constarán de dos partes cada una de ellas eliminatoria. Cada parte puede dividirse en diferentes ejercicios. Es necesario superar las dos partes para obtener una evaluación positiva.  
La primera parte tiene como objeto evaluar la posesión de los conocimientos y habilidades instrumentales y técnicas para cursar las enseñanzas correspondientes. Constará de dos ejercicios: Comentario de texto, ejercicio común a todas las especialidades, y Habilidades específicas. Cada ejercicio contará el 50 % de la nota final de esta parte. Se requiere alcanzar una puntuación mínima del 40 % de la nota de cada ejercicio.  
La segunda parte tiene por objeto comprobar las capacidades potenciales necesarias para cursar con aprovechamiento los estudios de cada una de las especialidades. Consta de un único ejercicio que contará el 100 % de esta parte.  
La calificación final de la prueba de acceso será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada una de las partes.  
Primera parte:  
- Primer ejercicio: Comentario de texto.  
Ejercicio común a todas las especialidades: Dirección escénica y dramaturgia, Escenografía e Interpretación.  
Las personas aspirantes deberán haber leído previamente las obras teatrales que el centro haya comunicado. El ejercicio consistirá en un comentario de un fragmento de estas obras y responder a un cuestionario que versará sobre el género, aspectos históricos, sociales y artísticos relacionados con la obra. Se valorará la madurez y los conocimientos de la persona aspirante en relación a la comprensión de conceptos y utilización del lenguaje. Tiempo de realización: 1 hora y 30 minutos.  
- Segundo ejercicio: Habilidades específicas.  
A. Especialidad Dirección Escénica y Dramaturgia  
Ejercicio de dirección de actores. Para este ejercicio se elegirá una escena de las obras propuestas por el tribunal. Se desarrollará en dos partes:  
a) Exposición de la traducción conceptual de la escena elegida. Temas a desarrollar: lectura de la situación dentro del contexto de la obra; los objetivos y la acción de los personajes; los cambios en la relación de poder de los personajes; la estructura no verbal. Contará el 50 % de la nota. Tiempo de realización: 10 minutos  
b) Dirección de actores. La escena elegida será puesta en pie con alumnado del centro de la especialidad de interpretación.  
Temas a desarrollar: exposición de las circunstancias dadas; transmisión y persecución de los objetivos de los personajes; la búsqueda de la interrelación; el texto como consecuencia de la acción. Contará el 50 % de la nota. Tiempo de realización: 30 minutos.  
B. Especialidad Escenografía  
El ejercicio consistirá en la realización de un dibujo del natural a mano alzada sobre un tema comunicado por el tribunal. La representación se hará según las convenciones de la representación fotográfica, esto es, aplicando la perspectiva cónica, pero de un modo intuitivo, puesto que se realizará a mano alzada. Se valorará la soltura en el trazo, la verosimilitud con respecto al elemento representado, el tratamiento lumínico y proporcional y la rapidez en la ejecución. Formato: DIN-A3. Técnica admitida: libre (lápices, carboncillo, tinta china, técnicas mixtas, etc.). No obstante, no se aceptará el uso de técnicas en que el dibujo no esté completamente seco y fijado en su soporte en el momento de la entrega. Materiales para la realización: a aportar por la persona aspirante. Tiempo de realización: 2 horas.  
C. Especialidad Interpretación  
Este ejercicio consiste en la evaluación de las habilidades necesarias para cursar los estudios correspondientes a cada una de las siguientes especialidades.  
El ejercicio constará de cuatro áreas, cada una  de ellas conducida por profesores en grupos reducidos de trabajo. Cada área contará un 25 % del total de la nota del ejercicio. Para el cálculo de la nota media de este ejercicio será necesario alcanzar una puntuación mínima del 20 % de la nota de cada una de las áreas que conforman el ejercicio.  
a) Movimiento. Se valorará la flexibilidad, la energía, ritmo, coordinación y concentración.  
b) Música y canto. Consistirá en la reproducción de frases rítmicas y melódicas, vocalizaciones. Se valorará el sentido rítmico y la afinación.  
c) Actuación. Se valorarán las capacidades expresivas de la persona aspirante, concentración, disponibilidad y atención, mediante ejercicios de actuación.  
d) Voz y dicción. Ejercicios propuestos por el tribunal. Lectura a primera vista de diferentes textos. Se valorará el nivel de corrección fonética, la calidad de la voz, la expresividad y modulación.  
  
Segunda parte:  
A. Especialidad Dirección Escénica y Dramaturgia  
- Ejercicio único.  
Análisis dramatúrgico de una de las obras propuestas por el tribunal. Defensa oral.  
La persona interesada deberá depositar en la secretaría del centro el portafolio con su concepto de puesta en escena el mismo día de la notificación de haber superado la primera parte de las pruebas.  
El análisis deberá incluir:  
a) Un estudio de los personajes (contará el 30 % del global del ejercicio). Deberá incluir: objetivos generales de los personajes; evolución de los personajes en la obra; las relaciones de los personajes; la evolución en las relaciones de los personajes.  
b) Realización de la propuesta de traducción escénica de la obra (contará el 30 % del global del ejercicio). Deberá incluir: el tema de la obra; la actualidad del tema escogido; intención dramática; acciones y movimiento escénico; bocetos de planta del espacio escénico; música y/o efectos de sonido necesarios para configurar el espacio sonoro e iluminación.  
La presentación y defensa oral de la propuesta de puesta en escena contará el 40 % del total de este ejercicio. Tiempo máximo de la prueba oral: 30 minutos.  
B. Especialidad Escenografía  
- Ejercicio único.  
Consiste en la realización de un boceto escenográfico a partir de un texto teatral comunicado por el tribunal al inicio de la prueba. Se valorarán las capacidades creativas de la persona aspirante en relación con el hecho escénico. Formato: DIN-A3. Técnica admitida: libre (barras de grafito, lápiz, rotulador, estilográfica, mediatinta, técnicas mixtas, etc.). Materiales para la realización: a suministrar por la persona aspirante. Tiempo de realización: 2 horas.  
C. Especialidad Interpretación  
- Ejercicio único.  
Constará de una única prueba. La persona aspirante presentará dos ejercicios interpretativos. Uno de ellos será necesariamente uno de los monólogos propuestos por el tribunal. El texto teatral del otro ejercicio será de libre elección para la persona aspirante, pudiendo ser otro de los textos propuestos. Tendrá una duración entre tres y cinco minutos. La persona aspirante deberá tener memorizados y preparados ambos textos para la realización de este ejercicio. Se podrá utilizar vestuario o enseres que, en cualquier caso, deberán ser muy simples. Se valorará la madurez, las habilidades y las aptitudes de la persona aspirante en relación con las capacidades de las técnicas propias de la interpretación, la capacidad de entender e integrar indicaciones y la comprensión de las situaciones dramáticas.  
  
ANEXO II.2  
Estructura y contenido de la prueba específica de acceso a Cerámica  
  
Constará de un ejercicio (2 h máx.):  
Consistirá en hacer un análisis y comentario por escrito de un texto relacionado con la cerámica en el que se valorará la madurez, la capacidad de análisis, los conocimientos asociados y el estudio del contexto histórico, científico, artístico y socioeconómico que en su caso pudiera derivarse del texto extraído.  
El ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que la persona aspirante deberá elegir una.  
  
  
ANEXO II.3  
Estructura y contenido de la prueba específica de acceso a Danza  
  
i. Conservatori Superior de Dansa d'Alacant  
Constará de tres partes:  
Primera parte: Las personas aspirantes recibirán una clase de danza, que podrá desarrollarse en función de los estilos ofertados por el centro. A continuación y con carácter voluntario podrán ejecutar una variación de la clase de una duración máxima de 3 minutos.  
Segunda parte: Las personas aspirantes reflexionarán por escrito sobre un texto a desarrollar. El contenido estará relacionado con la danza y será propuesto por el tribunal.  
Tercera parte: Las personas aspirantes presentarán al tribunal una memoria que versará sobre su formación, vida profesional, intereses, expectativas e inquietudes acerca de los estudios superiores en Danza, y su posterior defensa ante el tribunal.  
La nota media del expediente de los estudios profesionales constituirá el 50 % de la nota de la prueba específica de acceso, en el caso de estar en posesión del título profesional de Danza.  
El centro habilitará los mecanismos oportunos para la realización de la prueba por parte de aquellas personas aspirantes extranjeras que previamente lo hayan solicitado.  
  
ii. Conservatori Superior de Dansa de València  
Consta de cuatro ejercicios para cada una de las especialidades que se determinan a continuación. Las personas aspirantes deben venir provistos de ropa y calzado adecuado para los ejercicios prácticos. El centro habilitará los mecanismos oportunos para la realización de la prueba por parte de aquellas personas aspirantes extranjeras que previamente lo hayan solicitado.  
A. Pedagogía  
1. Comentario y opinión personal sobre un texto de danza  que facilitará el tribunal.  
2. Entrevista personal.  
3. Traer preparados los ejercicios de una clase de nivel medio del estilo al que se desee acceder, para su demostración y explicación al tribunal.  
4. Clase práctica de técnica (a elegir por el alumno entre danza clásica, contemporánea, española y flamenco).  
B. Coreografía  
1. Comentario y opinión personal sobre un texto de danza  que facilitará el tribunal.  
2. Entrevista personal.  
3. Clase práctica de técnica (a elegir por el alumno entre danza clásica, contemporánea, española y flamenco).  
4. Presentación de una coreografía  de una duración de tres minutos aproximadamente.  
La nota media del expediente de los estudios profesionales constituirá el 50 % de la nota de la prueba específica de acceso, en el caso de estar en posesión del título profesional de Danza.  
  
  
ANEXO II.4  
Estructura y contenido de la prueba específica de acceso a Diseño  
  
Constará de tres ejercicios:  
1. Primer ejercicio: Dibujo Artístico  
Realizar un dibujo artístico a partir de modelo del natural de pequeña escala empleando la técnica del claroscuro. Las personas aspirantes deberán traer lápices de grafito y, si se desea, barras de grafito. No se podrá utilizar difumino. Tiempo de realización: 1 hora y 15 minutos.  
2. Segundo ejercicio. Diseño de un objeto.  
Realizar un diseño creativo-proyectual en 3 partes:  
a) Boceto en perspectiva y vistas croquizadas a mano alzada del objeto asignado al ejercicio.  
b) Interpretación creativa a partir del elemento diseñado, con acabado a color.  
c) Justificación escrita del diseño: intención, decisiones tomadas, justificación del color, forma/función, adecuación de las medidas, etc.  
Tiempo de realización: 2 horas.  
3. Tercer ejercicio. Comentario de una imagen  
Análisis de un diseño gráfico: diseño de señalética, logotipo, imagen publicitaria o cartel. El comentario se desarrollará a partir de preguntas relativas a aspectos formales y funcionales de la imagen. Se valorará la capacidad de observación y reflexión sobre elementos como: color, composición, iconicidad de la imagen, funciones del lenguaje, destinatarios, etc. Tiempo de realización: 1 hora.  
  
  
ANEXO II.5  
Estructura y contenido de la prueba específica de acceso a Música  
  
Las pruebas específicas, para cada una de las especialidades, constarán de las partes y ejercicios que se determinan a continuación:  
A. Interpretación  
A.1 Todos los itinerarios excepto Jazz  
1. Primera parte. Ejercicio de carácter eliminatorio que representará, en caso de ser superado, el 50 % de la nota final de la prueba. Las personas aspirantes deberán obtener una calificación igual o superior a 5 sobre 10 para poder realizar la segunda parte.  
- Ejercicio 1: Interpretación de un programa de 30 minutos de, al menos, tres estilos distintos. La persona aspirante deberá interpretar, como mínimo, una obra de memoria. Este ejercicio de la primera parte de la prueba tendrá carácter eliminatorio y representará, en caso de superarla, el 50 % de la nota final.  
2. Segunda parte. No tendrá carácter eliminatorio y representará, en su conjunto, el 50 % de la nota final de la prueba.  
- Ejercicio 2: Análisis estructural e histórico de un fragmento musical. Representará el 25 % de la nota final  
- Ejercicio 3: Lectura a vista con el instrumento principal del itinerario al que se opta. Representará el 25 % de la nota final.  
A.2 Itinerario de Jazz  
Primera parte. De carácter eliminatorio, representará en su conjunto y en caso de ser superada, el 75 % de la nota final de la prueba. Las personas aspirantes deberán obtener una calificación igual o superior a 5 sobre 10 para poder realizar la segunda parte.  
- Ejercicio 1: Interpretación de un tema estándar elegido por el tribunal del listado de obras obligatorias que previamente el centro haya comunicado. Representará el 35 % de la nota de la primera parte.  
- Ejercicio 2: Lectura a primera vista. Representará el 25 % de la nota de la primera parte.  
- Ejercicio 3: Interpretación de una transcripción. Representará el 25 % de la nota de la primera parte.  
- Ejercicio 4: Prueba auditiva. Representará el 15 % de la nota de la primera parte.  
2. Segunda parte. No tendrá carácter eliminatorio y representará, en su conjunto, el 25 % de la nota final de la prueba.  
- Ejercicio 5: Escritura e identificación de intervalos, acordes y cifrados. Representará el 40 % de la nota de la segunda parte.  
- Ejercicio 6: Análisis estructural, melódico y armónico de un fragmento de un estándar de jazz. Representará el 60 % de la nota de la segunda parte.  
B. Composición  
1. Primera parte. De carácter eliminatorio, representará en su conjunto y en caso de ser superada, el 60 % de la nota final de la prueba. Las personas aspirantes deberán obtener una calificación igual o superior a 5 sobre 10 para poder realizar la segunda parte  
- Ejercicio 1: Análisis armónico, estructural y estilístico de una pieza o fragmento musical propuesto por el tribunal. Representará el 50 % de la nota de la primera parte.  
- Ejercicio 2: Ejercicio de escritura de carácter armónico, contrapuntístico o una combinación de ambos tipos de escritura. Representará el 50 % de la nota de la primera parte.  
2. Segunda parte. No tendrá carácter eliminatorio y representará, en su conjunto, el 40 % de la nota final de la prueba.  
- Ejercicio 3: Ejercicio de dictado musical o de lectura solfística. Representará el 10 % de la nota final.  
- Ejercicio 4: Interpretación al piano de una pieza preparada por la persona aspirante y/o lectura a  vista al piano. Representará el 10 % de la nota final.  
- Ejercicio 5: Entrevista sobre obras propias realizadas por la persona aspirante y defensa de las mismas, con un máximo de tres obras presentadas. Representará el 20 % de la nota final.  
C. Dirección  
1. Primera parte. De carácter eliminatorio, representará en su conjunto y en caso de ser superada, el 50 % de la nota final de la prueba. Las personas aspirantes deberán obtener una calificación igual o superior a 5 sobre 10 para poder realizar la segunda parte.  
- Ejercicio 1: Prueba solfística a primera vista de uno o varios fragmentos musicales determinados por la comisión de evaluación, entonando y acompañándose a sí mismo con el gesto. Representará, en caso de superarla,  el 60 % de la nota de la primera parte.  
- Ejercicio 2: Dirigir una obra o fragmento propuesto por la comisión de evaluación. Representará, en caso de superarla, el 20 % de la nota de la primera parte.  
- Ejercicio 3: Entrevista personal con la comisión de evaluación. Representará, en caso de superarla, el 20 % de la nota de la primera parte.  
2. Segunda parte. No tendrá carácter eliminatorio y representará, en su conjunto, el 50 % de la nota final de la prueba.  
- Ejercicio 4: Análisis estructural e histórico de un fragmento musical. Representará el 10 % de la nota final.  
- Ejercicio 5: Ejercicio de armonización a cuatro voces de un bajo o tiple. Representará el 10 % de la nota final.  
- Ejercicio 6: Lectura a vista en el piano, con preparación previa en un piano. Representará el 10 % de la nota final.  
- Ejercicio 7: Realización de un dictado melódico y armónico a cuatro voces. Representará el 20 % de la nota final.  
D. Pedagogía  
1. Primera parte. De carácter eliminatorio, representará en su conjunto y en caso de ser superada, un tercio de la nota final de la prueba. Las personas aspirantes deberán obtener una calificación igual o superior a 5 sobre 10 para poder realizar la segunda parte.  
- Ejercicio 1: Interpretación de un programa de 30 minutos de, al menos, tres  estilos distintos. La persona aspirante deberá interpretar, como mínimo, una obra de memoria.  
2. Segunda parte. No tendrá carácter eliminatorio y representará, en su conjunto, dos tercios de la nota final de la prueba.  
- Ejercicio 2: Análisis estructural e histórico de un fragmento musical. Representará un tercio de la nota final.  
- Ejercicio 3: Lectura a vista en el piano, con preparación previa en un piano. Representará un tercio de la nota final.  
E. Musicología  
- Ejercicio 1: Interpretación de un programa de 15 minutos de, al menos, tres estilos distintos. Representará el 25 % de la nota final.  
- Ejercicio 2: Análisis estructural e histórico de un fragmento musical con partitura y audición. Representará el 25 % de la nota final.  
- Ejercicio 3: Ejercicio de armonización a cuatro voces de un bajo y/o tiple. Representará el 25 % de la nota final.  
- Ejercicio 4: Comentario de un texto de temática musical y cuestionario sobre el mismo (aspectos históricos, estéticos, sociales y artísticos). Representará un 25 % de la nota final.  
F. Sonología  
- Ejercicio 1: Análisis estructural e histórico de un fragmento musical. Representará el 25 % de la nota final.  
- Ejercicio 2: Interpretación de un programa de 15 minutos de, al menos, tres estilos distintos. Representará el 25 % de la nota final.  
- Ejercicio 3: Prueba con contenidos básicos de carácter técnico: matemáticos, físicos e informáticos. Representará el 50 % de la nota final.  
Los conservatorios, en el marco de su autonomía pedagógica y administrativa, establecerán y publicarán al comienzo de cada curso académico los contenidos, objetivos y criterios de evaluación de los ejercicios de cada especialidad, así como las instrucciones para la realización de la prueba, que deberán anunciarse en los tablones de anuncio y en las páginas web de los diferentes centros.  
Para obtener la calificación ponderada final será obligatorio realizar todos los ejercicios de las pruebas.  
La inscripción en más de una especialidad implicará la realización de la prueba correspondiente completa, independientemente de la similitud o coincidencia de los ejercicios.  
La nota media del expediente de los estudios profesionales constituirá el 50 % de la nota de la prueba específica de acceso, en el caso de estar en posesión del título profesional de Música, siempre y cuando la calificación ponderada de todos los ejercicios realizados sea una calificación igual o superior a 5 sobre 10.  
Los conservatorios superiores en coordinación con los conservatorios profesionales acordarán un listado orientativo de obras por itinerario/especialidad que será publicado al principio de curso.  
  
  
  
ANEXO III  
Calendario convocatoria curso 2019-2020  
  
Constitución de los tribunales y preparación de las pruebas  
- Del 1 al 12 de abril ambos inclusive  
Prueba específica para personas sin requisitos académicos  
(art. 69.5 LOE)  
Inscripción en horario habitual de secretaría del centro docente al que se desee acceder:  
- Del 2 al 22 de mayo ambos inclusive.  
Realización de la prueba específica para personas sin requisitos académicos (art. 69.5 LOE):  
- Miércoles 29 de mayo  
Horario y lugar: a las 09.00 horas en  
- Conservatori Superior de Música d'Alacant  
- Escola d'Art i Superior de Disseny d'Alcoi  
- Conservatori Superior de Música de Castelló  
- Escuela de Arte y Superior de Diseño de Orihuela  
- Conservatori Superior de Música de València  
Pruebas específicas de acceso  
Inscripción: La inscripción a las pruebas específicas de acceso se realizará, según el plazo establecido por cada centro, en el horario habitual de secretaría del mismo centro docente al que se desee acceder.  
Horario y lugar: Las pruebas específicas se llevarán a cabo a partir de las 09.00 horas en el centro al que se desee acceder.  
Realización: Las pruebas específicas de acceso de los centros docentes de enseñanzas artísticas superiores se realizarán de acuerdo a las siguientes fechas para cada uno de los centros a los que se desee acceder:  
1. Escola Superior d'Art Dramàtic de València  
- Del 1 al 15 de julio  
2. Escola Superior de Ceràmica de l'Alcora  
- 11 de julio  
- 6 de septiembre  
3. Escola d'Art i Superior de Ceràmica de Manises  
- 28 de junio  
- 6 de septiembre  
4. Conservatori Superior de Dansa d'Alacant  
- 11 y 12 de julio  
- 5 y 6 de septiembre  
5. Conservatori Superior de Dansa de València  
- 8 y 9 de julio  
- 5 y 6 de septiembre  
6. Escola d'Art i Superior de Disseny d'Alacant  
- 18 de junio  
- 5 de septiembre  
7. Escola d'Art i Superior de Disseny d'Alcoi  
- 10 de julio  
- 5 de septiembre  
8. Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló  
- 19 de junio  
- 6 de septiembre  
9. Escuela de Arte y Superior de Diseño de Orihuela  
- 3 y 4 de julio  
- 4 y 5 de septiembre  
10. Escola d'Art i Superior de Disseny de València  
- 16 de julio  
11. Conservatori Superior de Música d'Alacant  
- Del 2 al 4 de julio  
- Del 4 al 6 de septiembre  
12. Conservatori Superior de Música de Castelló  
- 11 y 12 de julio  
- 6 de septiembre  
13. Conservatori Superior de Música de València  
- Del 19 al 28 junio  
- Del 4 al 6 de septiembre  
Matrícula  
La matrícula del alumnado de acceso directo se realizará, según el plazo establecido por cada centro, en el horario habitual de Secretaría del mismo centro docente al que se desee acceder.  
La matrícula del alumnado con prueba específica de acceso se realizará en el horario habitual de Secretaría del centro docente al que se desee acceder:  
- Hasta el 31 de julio  
- Hasta el 30 de septiembre