Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 6564, del 13-07-2011 (2011/7909)

ORDEN 4/2011, de 23 de junio, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se convocan ayudas económicas para la realización de proyectos de innovación educativa sobre el desarrollo del currículo, así como los Premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   6564

Fecha DOGV
:   13-07-2011

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - B) SUBVENCIONES Y BECAS

Número del documento
:   2011/7909


Fecha del documento
:   23-06-2011

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Formación y Empleo

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

ORDEN 4/2011, de 23 de junio, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se convocan ayudas económicas para la realización de proyectos de innovación educativa sobre el desarrollo del currículo, así como los Premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa. [2011/7909]
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el artículo 1.n), reconoce como uno de los principios básicos del sistema educativo el fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa.
De acuerdo con el artículo 90 de la misma ley, las comunidades autónomas podrán reconocer y premiar la labor didáctica o de investigación del profesorado y de los centros, facilitando la difusión entre los distintos centros escolares de los trabajos o experiencias que hayan merecido dicho reconocimiento por su calidad y esfuerzo. Asimismo, en el artículo 121.3 recoge en su segundo párrafo que corresponde a las administraciones educativas contribuir al desarrollo del currículo favoreciendo la elaboración de modelos abiertos de programación docente y de materiales didácticos que atiendan a las distintas necesidades de los alumnos y del profesorado.
El artículo 6 de la mencionada ley plantea la incorporación de las competencias básicas dentro del currículo de las enseñanzas que regula y establece que los centros docentes desarrollarán y completarán, en su caso, el currículo de las diferentes etapas y ciclos en uso de su autonomía.
Por su parte, los diferentes decretos por los que se establecen los currículos para la Educación Infantil, la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, disponen que la Conselleria de Educación, Formación y Empleo favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo. De la misma manera, los reales decretos del currículo de los ciclos formativos plantean la necesidad de fomentar aquellas actuaciones que permitan avanzar hacia un sistema integrado de formación profesional capaz de mantenerse permanentemente adaptado a las necesidades sociales, económicas y profesionales.
Por tanto, la elaboración de las distintas programaciones debe tener en cuenta esta nueva perspectiva del currículo oficial.
Además, para la consecución de los objetivos que pretende la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de Uso y Enseñanza del Valenciano, resulta necesario que la administración educativa posibilite la elaboración de proyectos de investigación y de materiales curriculares.
La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, en el artículo 6, establece que, con el fin de garantizar la efectiva igualdad entre hombres y mujeres, las administraciones educativas velarán porque en todos los materiales educativos se eliminen los estereotipos sexistas o discriminatorios y porque fomenten la valoración igualitaria de hombres y mujeres. En el mismo sentido se pronuncia en sus planteamientos el Plan de Medidas del Gobierno Valenciano para combatir la Violencia que se ejerce contra las Mujeres.
Asimismo, el Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, aprobado por Acuerdo del Consejo, de 10 de noviembre de 2006, incluye, entre sus acciones, potenciar la elaboración de materiales curriculares coeducativos e incorporar la coeducación como criterio de valoración en la concesión de ayudas.
Por otro lado, la Orden de 11 de abril de 2006, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se regula la evaluación diagnóstica en la enseñanza básica de la Comunitat Valenciana, establece como finalidad de la misma la de obtener información que permita comprobar el grado de adquisición de las competencias básicas del currículo correspondiente a la Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. La obtención de información permite mejorar la calidad de la enseñanza y proporcionar los indicadores para una mejora en la elaboración de programaciones y materiales innovadores. Por tanto, desde la Conselleria de Educación, Formación y Ocupación a la luz de los análisis realizados después de la evaluación diagnóstica y una vez detectados los diferentes ámbitos en que es deseable la mejora, se propone, como una de las medidas, fomentar los procesos de investigación e innovación que generen materiales didácticos que potencian nuevas alternativas favorecedoras del éxito escolar, en aquellas disciplinas o ámbitos que así lo requieran, con la finalidad de ser utilizados y que sirvan, mediante su difusión, de apoyo en los centros educativos y a la mejora de la práctica educativa, prestando una especial atención a la realidad socio-lingüística de la Comunitat Valenciana.
Por otro lado, los flujos migratorios han convertido a la Comunitat Valenciana en un lugar de destino o, por su situación, también en un punto de tránsito hacia otras comunidades autónomas y otros estados. El Plan director de Inmigración y Convivencia, en el marco del convenio de colaboración suscrito el 6 de octubre de 2005 entre el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y la Presidencia de la Generalitat para el desarrollo de actuaciones de acogida e integración de personas inmigrantes, así como de refuerzo educativo, contempla medidas para que los centros docentes puedan proporcionar a su alumnado procedente de otros países una escolarización adecuada y una educación de calidad que responda a sus necesidades educativas específicas, fomente su acogida y la consolidación de marcos comunes de convivencia, facilite su participación en las actividades escolares y su inclusión social normalizada.
En consecuencia, la Conselleria de Educación, Formación y Empleo preocupada por la necesidad de mejorar la calidad de la educación, propone la estimulación de la creatividad y la innovación en las aulas, la investigación educativa y el desarrollo del currículo desde la práctica, dando apoyo a los equipos docentes en la elaboración de proyectos innovadores de intervención educativa, así como de materiales didácticos y modelos de programación docente. Todo eso, con la finalidad de incentivar al profesorado, reconocer la labor y potenciar la autonomía y la eficacia educativa de los centros docentes, prestando una especial atención a la adaptación de las enseñanzas a la realidad social, cultural y lingüística de la Comunitat Valenciana.
Por todo ello, y conforme dispone el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consejo y el Decreto 118/2007, de 27 de julio, del Consejo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Conselleria de Educación, vista la propuesta de la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, de fecha 7 de junio de 2011 y de conformidad con esta,
ORDENO
Primero. Objeto
El objeto de esta orden es convocar los Premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa y un concurso público de ayudas económicas para la realización de proyectos de innovación educativa sobre el desarrollo del currículo. Asimismo, aprobar las bases por las que se regirá la convocatoria, que figuran como anexo I y II, respectivamente, los modelos de solicitud, que figuran como anexo III y IV, así como los anexos V, VI y VII.
Segundo. Financiación
Los premios contarán con una dotación máxima de 110.000 euros, que serán abonados con cargo al capítulo IV de la línea de subvención T6968000 del programa 421.50 de los presupuestos de la Generalitat del año 2011.
Las cantidades concedidas a los proyectos seleccionados tendrán la finalidad de ayudar a sufragar parcialmente los gastos que genere su realización. La financiación de estas cantidades asignadas en centros docentes públicos, con carácter de gasto extraordinario de funcionamiento, se abonará a cargo del capítulo II, del programa 421.50 del presupuesto de la Generalitat del año 2011, por un importe global máximo de 87.500 euros. La financiación de estas cantidades, adscritas en centros docentes privados concertados con carácter de subvención, se abonará, a cargo del capítulo IV, de la línea de subvención T6968000 del programa 421.50 del presupuesto de la Generalitat del año 2011, por un importe global máximo de 65.000 euros.
Tercero. Fase de realización de los proyectos
Los proyectos seleccionados se realizarán durante el curso escolar 2011-2012, comprendiendo así un período de diez meses, desde septiembre de 2011 hasta junio de 2012.
Cuarto. Supervisión de los proyectos
La Inspección de Educación supervisará los proyectos que se desarrollen en los centros educativos sujetos a la presente orden.
DISPOSICIONES FINALES
Primera
Se delega en la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional la facultad de resolver la convocatoria y conceder los premios y las ayudas a los proyectos seleccionados, y se le autoriza para adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento y aplicación de esta orden y también para resolver y notificar todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.
Segunda
En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 7.4 del Decreto 147/2007, de 7 de septiembre, del Consejo, por el que se regula el procedimiento de notificación y comunicación a la Comisión Europea de los proyectos de la Generalitat dirigidos a establecer, conceder o modificar ayudas públicas, la presente convocatoria no precisa de su notificación a la Comisión Europea por no reunir todos los requisitos del apartado 1 del artículo 107 del Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea sus destinatarios no tienen la condición de empresa a que reporte ventaja económica, tratando de persona físicas que no ejercen actividad económica, no existiendo falseamiento de la competencia al no afectar los intercambios comerciales.
Tercera
La presente orden producirá efectos a partir del día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformidad con lo que establecen los artículos 107, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida por los centros privados concertados potestativamente en reposición, o se podrá plantear directamente un recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indiquen a continuación:
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Educación, Formación y Empleo en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
b) El recurso contencioso-administrativo deberá de plantearse ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente de ser publicada.
Valencia, 23 de junio de 2011
El conseller de Educación, Formación y Empleo,
JOSÉ CISCAR BOLUFER
Anexo I
Bases para la concesión de los Premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa
Primera. Objetivos
Los objetivos de la convocatoria de premios son los siguientes:
- Estimular la elaboración de materiales didácticos con carácter innovador como herramientas de apoyo a la labor docente orientada a la mejora de rendimientos y de las competencias básicas por parte del alumnado y que faciliten la atención a la diversidad cultural del alumnado, así como la integración educativa del alumnado inmigrante.
- Promover desde un planteamiento global del centro docente la mejora de los ámbitos puestos de manifiesto después del análisis de los resultados obtenidos en las evaluaciones diagnósticas.
- Promover la educación intercultural desde un planteamiento global del centro docente, asumida por la comunidad educativa y dirigida a todo el alumnado.
- Fomentar la formación del profesorado a través de la investigación y la innovación educativa sobre el proceso de mejora de la práctica educativa, el proceso de comunicación y de diálogo entre culturas.
- Incentivar el proceso de investigación e innovación docente como vía de actualización profesional del profesorado.
- Favorecer las acciones innovadoras en el desarrollo del currículo, en su aplicación, así como en la organización y gestión de los centros docentes en uso de su autonomía pedagógica, haciendo especial insistencia en el desarrollo de las competencias básicas y en acciones de innovación que favorezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje y la mejora continua de la educación.
Segunda. Destinatarios y requisitos
1. Destinatarios.
Podrá participar en la convocatoria, en equipo o individualmente:
a) El personal docente que está en activo o que ejerce funciones de apoyo escolar en centros docentes públicos o privados de la Comunitat Valenciana que impartan enseñanzas no universitarias, o programas municipales de FPA.
b) El personal laboral o los funcionarios de administración especial que realizan funciones de apoyo escolar en centros docentes dependientes de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo.
c) El personal que ejerce la función inspectora o que ocupa puestos de trabajo clasificados como docentes en la relación de puestos de trabajo de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo.
2. Requisitos.
a) Las personas que participen en la convocatoria, antes de la finalización del plazo de presentación de las solicitudes, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 11, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 276 de 18.11.2003), y en el artículo 47 del Decreto Legislativo, de 26 de junio de 1991, del Consejo de la Generalitat Valenciana, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana (DOGV núm. 1588 de 17.07.1991), además de no encontrarse incursos en las prohibiciones para ser beneficiario que se recogen en el artículo 13, apartados 2 y 3 de la misma ley, y los que se recogen en los artículos 18, 19, 20 y 28 del Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 176 de 25.07.2006). Dichos extremos deberán acreditarse mediante declaración responsable, tal como prevé el artículo 13.7 de la Ley 38/2003. Esta declaración figura en las solicitudes individuales o para equipos, anexos III i IV, respectivamente.
b) De acuerdo con el artículo 14.1,e) de la Ley 38/2003, los beneficiarios deberán acreditar, con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de concesión, que se encuentran al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias (Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo y Agencia Estatal de Administración Tributaria) y frente a la Seguridad Social. Esta acreditación se realizará a tenor de lo establecido en los artículos 22 y 23 del Real Decreto 887/2006. A este efecto y según consta en la solicitud que figura en el anexo III, los solicitantes pueden autorizar a la Conselleria de Educación, Formación y Empleo a obtener de forma telemática los datos pertinentes que estén en poder de la Tesorería General de la Seguridad Social, de la Agencia Estatal de la administración tributaria y de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo.
Tercera. Condiciones de participación
1. Las personas que opten a estos premios deberán presentar los trabajos, en cualquiera de los idiomas que se impartan en el sistema educativo de la Comunitat Valenciana, que tengan carácter innovador y aplicación práctica, sobre alguna de las modalidades y ámbitos que figuran en la base cuarta, ajustándose a las características señaladas en la base quinta. Los materiales deben ser originales e inéditos. Cualquier elemento gráfico, sonoro, audiovisual, etc., si no es original del autor, provendrá de bancos de archivos de libre uso. El autor se responsabilizará de que sus contenidos puedan ser reproducidos y distribuidos. No se podrán presentar aquellos que posean ISBN.
2. Será condición necesaria que los trabajos presentados sean coherentes con el currículo correspondiente de la Comunitat Valenciana.
3. No podrán presentarse aquellos trabajos que:
- Concurran a otros convocatorias del año 2011, de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
- Hayan sido premiados en cualquier otra convocatoria pública o privada.
- Sean conducentes a la obtención de cualquier titulación universitaria (grado, máster o doctorado).
- Hayan sido becados y elaborados dentro del Plan de Estudios del Valenciano Actual.
4. No podrá presentarse un mismo trabajo además de una modalidad de esta convocatoria. Si se diera esta circunstancia, el jurado se reserva el derecho a decidir en qué modalidad inscribirlo.
5. Podrán presentarse trabajos elaborados como consecuencia de la realización de proyectos de investigación e innovación educativa sobre el desarrollo del currículo que hayan sido seleccionados en las tres últimas convocatorias de la conselleria competente en materia de educación. En estos casos deberá comunicarse el título del trabajo y la convocatoria en que fue seleccionado.
6. Si en el transcurso del tiempo entre la presentación de la solicitud y la fecha de resolución de la convocatoria, alguno de los trabajos presentados resultara beneficiario de algún premio, ayuda y/o beca, deberá ser comunicado a la Conselleria de Educación, Formación y Empleo (Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional), y esta procederá a su retirada del proceso de deliberación.
7. La presentación de los trabajos supone la aceptación expresa de todas sus bases.
Cuarta. Modalidades y ámbitos de trabajo
1. Se establecen seis modalidades de participación:
- Modalidad A: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado de Educación Infantil y del primer ciclo de Educación Primaria.
- Modalidad B: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria.
- Modalidad C: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.
- Modalidad D: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado de tercer y cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.
- Modalidad E: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado inmigrante.
- Modalidad F: investigación e innovación educativa.
2. Para las modalidades A y B, los materiales didácticos presentados podrán versar sobre cualquiera de los siguientes ámbitos:
- Ámbito científico.
- Ámbito lingüístico.
3. Para las modalidades C y D, los materiales didácticos presentados podrán versar sobre cualquiera de los siguientes ámbitos:
- Ámbito científico-tecnológico.
-Ámbito lingüístico-humanístico.
4. Para la modalidad E, los materiales didácticos presentados podrán versar sobre cualquiera de los siguientes ámbitos:
- Aprendizaje de los idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana. De manera preferente: el área específica (Educación Primaria) o los ámbitos lingüístico-social y lingüístico-científico (Educación Secundaria Obligatoria) del Programa de Acogida al Sistema Educativo (PASE), para facilitar al alumnado recién llegado la adquisición de competencia lingüística a través de los contenidos de las áreas o materias.
- Medidas organizativas y curriculares para facilitar al alumnado inmigrante su integración en el sistema escolar, especialmente en la enseñanza obligatoria: gestión del tiempo escolar, refuerzos, adaptaciones curriculares, currículos compartidos, aprendizaje cooperativo, etc.
- Tutoría: criterios y métodos para la detección de las necesidades educativas específicas del alumnado inmigrante y para realizar el seguimiento y la evaluación de su progreso educativo y académico, modelos de informes individualizados, pautas para reuniones con las familias, etc.
- Educación intercultural: comunicación y diálogo entre culturas, desarrollo de competencias del alumnado en múltiples culturas, las actitudes, el lenguaje, la mediación, medidas organizativas y administrativas.
5. Para la modalidad F, los trabajos presentados deberán presentar ejemplos de investigaciones, experiencias o acciones, de carácter innovador, que hayan sido llevadas a la práctica en el ámbito escolar.
6. En las modalidades A, B, C y D se tendrán en especial consideración los materiales didácticos destinados a mejorar los rendimientos en lengua extranjera, resolución de problemas y expresión escrita en valenciano y castellano. En la modalidad E, lo que se ha considerado como preferente en el aprendizaje de los idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana.
Quinta. Características de los trabajos
1. Todos los trabajos que optan a estos premios concretarán el curso, ciclo, etapa, grado, modalidad, área, materia, ámbito o módulo, en su caso, a que van destinados o a lo que se refiere la experiencia o investigación. Se podrán presentar como taller didáctico, como unidades didácticas o como experiencias prácticas, o investigaciones exclusivamente en el caso de la modalidad F, siempre de manera integrada en el currículo correspondiente.
2. Para las modalidades A, B, C, D y E, los materiales contendrán:
a) Guía para el profesorado con orientaciones sobre los objetivos, las competencias, los contenidos que se han de trabajar y su distribución en bloques o unidades didácticas, referencia a las actividades que se han de desarrollar, metodología didáctica, evaluación, así como la bibliografía utilizada.
b) Material para el alumnado.
3. Para la modalidad F, los trabajos presentados contendrán objetivos, competencias básicas o contenidos que se hayan trabajado o, en su defecto, hipótesis de la investigación, metodología empleada, actividades ejercidas, recursos humanos y materiales utilizados, resultados obtenidos, evaluación del proceso y los resultados, así como fuentes documentales utilizadas (bibliografía, normativas, recursos de Internet, etc.). La extensión recomendada máxima para el trabajo es de 40 páginas con el siguiente formato:
- 2 cm de margen superior e inferior, izquierdo y derecho de página.
- Texto en letra tipo Arial o semejante, tamaño 12, interlínea 1,5 y separación de párrafos anterior y posterior de 6 puntos.
- Se numerarán las páginas en la parte inferior derecha.
- Las imágenes y tablas irán en el cuerpo del texto principal debidamente tituladas.
- Cualquier información no propia incluida en el trabajo (gráficos, imágenes, textos) deberá referir la fuente.
- El resto de cuestiones relativas al formato queda a criterio de los autores, utilizando en todo caso el tipo de letra recomendado.
- Podrán incluirse páginas adicionales, siempre que formen parte de un anexo.
4. Los trabajos se presentarán en formato de libro, CD, vídeo, diapositiva, material informático u otros formatos. El formato que se utilice deberá facilitar la posible difusión del material.
Los trabajos, cuando se presentan en formato digital, habrán de atenerse a las siguientes consideraciones:
a) El software utilizado será, preferiblemente, software libre.
b) Si se trata de una web, se presentará en formato comprimido. Consistirá en un único archivo zip que contendrá un archivo html estructurador de todo el contenido, así como todos los archivos y carpetas necesarios para la visualización del contenido. Se propone como herramienta offline de generación de dichos contenidos la aplicación libre eXe . Si las páginas incluyen componentes multimedia que requieran la instalación de módulos adicionales plug-in en el navegador, la página inicial deberá advertirlo y contener las instrucciones de descarga, instalación y configuración necesarias.
Sexta. Tramitación de las solicitudes
1. Solicitudes
Los equipos o las personas que deseen tomar parte en la convocatoria formularán las solicitudes dirigidas al Servicio de Estudios de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, sita en la av. Campanar, 32; 46570 - Valencia, como órgano competente para la ordenación e instrucción del procedimiento de concesión de los premios. Para ello se utilizará el modelo que figura en el anexo III.
2. Documentación
La solicitud se acompañará de los siguientes documentos:
- Para las modalidades A, B, C, D y E:
a) Los correspondientes materiales didácticos (original y dos copias). Deberán respetar siempre las condiciones señaladas en la base tercera y las características que figuran en la base quinta.
b) Memoria descriptiva del material didáctico por triplicado, con un máximo de 10 folios, donde se reflejen los siguientes datos: nombre del material, justificación y objetivos, bibliografía, etc. Se adjuntará esta memoria también en apoyo informático.
- Para la modalidad F:
c) Documento de texto con el contenido del trabajo únicamente en apoyo informático.
- Para todas las modalidades:
d) Certificado, nombramiento o nómina del año 2011, que acredite que todas las personas participantes cumplen los requisitos establecidos en la base segunda de la convocatoria.
e) Fotocopia compulsada del NIF de todas las personas participantes.
f) Certificado de la dirección del centro, que acredite la puesta en práctica en el mismo del trabajo presentado, en su caso.
g) Impreso de mantenimiento de terceros, en cumplimiento de lo dispuesto en la Orden de 15 de febrero de 2005, de la Conselleria de Economía, Hacienda y Ocupación (DOCV núm. 4959 / 04.03.2005), según el modelo del anexo V, de todos los participantes.
h) Declaración responsable de no estar incurso en prohibición para ser beneficiario de subvenciones, tal como prevé el artículo 13.7 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, según el modelo del anexo VI, del coordinador o coordinadora del equipo, en el caso de recibir íntegramente el importe del premio, o de todos los miembros del equipo que deban recibir un porcentaje del mismo.
Toda la documentación se deberá presentar en documentos originales o fotocopias debidamente compulsadas.
3. Plazo y lugar de presentación
El plazo de presentación finalizará el 15 de septiembre de 2011.
Si la solicitud no incluyera todos los datos exigidos o faltara documentación, se instará al interesado para que en el plazo de 10 días subsane estos defectos, con la advertencia de que en caso contrario se le tendrá por desistido en su petición, previa resolución dictada en los términos que prevé el artículo 42 de la Ley 30/1992.
Las solicitudes se podrán presentar a través de cualquiera de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992. Cuando se presente en una oficina de correos, se hará por correo certificado y sobre abierto, con el fin de que en la cabecera de la primera hoja del documento que se quiere enviar se hagan constar, con claridad, el nombre de la oficina y la fecha, el lugar y la hora de su admisión.
Se enviará un archivo informático que contenga el escaneado de la solicitud de participación en los premios al correo electrónico
Séptima. Premios
1. Para las modalidades A, B, C y D se podrá otorgar un primero, un segundo y un tercer premio por cada una de las modalidades establecidas en la base cuarta de esta orden, siendo la cuantía de los mismos la siguiente:
- Un primer premio de 4.500 euros.
- Un segundo premio de 3.000 euros.
- Un tercer premio de 2.000 euros.
Igualmente, se podrá otorgar un accésit de 900 euros por cada una de las modalidades y ámbitos establecidos en la base cuarta de esta orden.
Además, dos premios extraordinarios de 6.500 euros al mejor trabajo, siendo uno de ellos para uno de los presentados en las modalidades A y B y el otro para uno de los presentados en las modalidades C y D.
Para las modalidades E y F se podrá otorgar:
- Un primer premio de 4.500 euros.
- Dos segundos premios de 3.000 euros.
- Cuatro terceros premios de 2.000 euros.
Igualmente, se podrá otorgar un accésit de 900 euros, así como un premio extraordinario de 6.500 euros al mejor trabajo, a cada una de las modalidades.
La cuantía máxima total de los premios es de 110.000 euros.
2. El jurado podrá declarar desierto alguno de los premios, en caso de que los trabajos presentados no obtengan la puntuación mínima de 50 puntos. En este caso, la dotación correspondiente a un premio se podrá destinar a nuevos premios con dotación inferior.
3. Cuando un trabajo pueda optar a varias modalidades y/o ámbitos, el jurado se reserva el derecho a decidir la modalidad y/o ámbito a que definitivamente queda adscrito.
Octava. Proceso de selección
1. El Servicio de Estudios, como órgano instructor, facilitará los trabajos presentados para que sean analizados y evaluados por un jurado de selección.
2. El jurado de selección estará constituido por:
Presidente:
- El jefe del Área de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa o persona en quien delegue.
Vocales:
- Los tres inspectores de Educación, coordinadores de la Oficina de Acogida al Alumnado Inmigrante, de las correspondientes direcciones territoriales de Educación.
- Tres directores o directoras o asesores o asesoras de centros de formación e innovación y recursos educativos (CEFIRE), o por cada una de las direcciones territoriales de Educación, designados por el director general de Personal.
- Un funcionario o funcionaria designado por la Dirección General de Inmigración.
- Dos funcionarios o funcionarias del Servicio de Enseñanzas en Valenciano, designados por el director general de Ordenación y Centros Docentes.
- El jefe del Servicio de Informática para los Centros Educativos o persona en quien delegue.
- Una persona en representación de las delegaciones provinciales de la Dirección General de Tráfico, en caso de que algún trabajo presentado trate sobre educación vial.
- Dos funcionarios o funcionarias de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, actuando uno de ellos como secretario o secretaria del jurado de selección.
3. El jurado de selección, que actuará conforme se dispone en el capítulo II del título II de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases, podrá entrevistar a los solicitantes y contar con la participación de especialistas para colaborar en la valoración de los trabajos presentados.
Novena. Criterios de valoración
1. El jurado de selección valorará los materiales didácticos de las modalidades A, B, C y D teniendo en cuenta los siguientes criterios:
a) Contenido relevante con respecto al ámbito considerado como preferente: materiales didácticos destinados a mejorar los rendimientos en lengua extranjera, resolución de problemas y expresión escrita en valenciano y castellano (hasta 15 puntos).
b) Contenido relevante con respecto al enfoque por competencias: los materiales ayudarán a construir situaciones reales como puntos de partida, los ejercicios serán secuenciados y flexibles, teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje (hasta 15 puntos).
c) Aplicación de los materiales presentados (hasta 15 puntos).
d) Calidad y rigor por su diseño pedagógico, su interés científico o didáctico, originalidad, concreción de los objetivos planteados y coherencia interna (hasta 10 puntos).
e) Facilidad para que el material didáctico pueda ser publicado o difundido como alternativa o complemento al libro de texto (hasta 15 puntos).
f) Carácter innovador por su contenido o metodología (hasta 15 puntos).
g) Uso didáctico de las tecnologías de la información y de la comunicación (hasta 10 puntos).
h) Relevancia y adecuación de su contenido con respecto al total del currículo de referencia, si es procedente (hasta 5 puntos).
2. El jurado de selección valorará los materiales didácticos presentados en la modalidad E teniendo en cuenta los siguientes criterios:
a) Material relevante con respecto a lo que se ha considerado como preferente en el ámbito del aprendizaje de las lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana: el área específica (Educación Primaria) o los ámbitos lingüístico-social y linguístico-científico (Educación Secundaria Obligatoria) del Programa de Acogida al Sistema Educativo (PASE), para facilitar al alumnado recién llegado la adquisición de competencia lingüística a través de los contenidos de las áreas o materias (hasta 15 puntos)
b) Calidad y rigor por su diseño pedagógico, su interés científico o didáctico, su carácter innovador, originalidad, concreción de los objetivos planteados y coherencia interna (hasta 15 puntos)
c) Posibilidades de aplicación en las actividades educativas del centro docente y, en su caso, la previa experimentación con alumnado (hasta 15 puntos)
d) Facilidad para que el material didáctico pueda ser publicado o difundido como alternativa o complemento al libro de texto (hasta 15 puntos)
e) Uso didáctico de las tecnologías de la información y de la comunicación. (hasta 15 puntos)
f) Relevancia y adecuación de su contenido con respecto al total del currículo de referencia, si es procedente (hasta 5 puntos)
g) Organización de los contenidos, en su caso, que permita la atención a la diversidad de motivaciones, intereses y capacidades del alumnado para ofrecer la gradación del aprendizaje en diferentes niveles (hasta 10 puntos)
h) Fomento de valores y actitudes en el conjunto del alumnado del centro (hasta 10 puntos)
3. El jurado de selección valorará los trabajos presentados en la modalidad F teniendo en cuenta los siguientes criterios:
a) Adecuación del proyecto:
a1) A la realidad y necesidades del centro, hasta 5 puntos.
a2) A las características formales recomendadas en la base cuarta de la presente orden, hasta 5 puntos.
b) Aportaciones innovadoras de la experiencia:
b1) Originalidad en el tema o en su enfoque, hasta 10 puntos
b2) Introducción de metodologías innovadoras, hasta 10 puntos.
c) Fomento de la participación del alumnado para potenciar actitudes y comportamientos prosociales que eviten cualquier clase de discriminación o violencia, hasta 10 puntos.
d) Implicación efectiva de todos los sectores de la comunidad escolar, alumnado, profesorado, familias, entidades locales, asociaciones, hasta 10 puntos.
e) Desarrollo de las competencias básicas y su concreción en los diferentes aspectos que plantea el trabajo, hasta 20 puntos.
f) Repercusión en la mejora del funcionamiento del centro y/o del proceso de enseñanza/aprendizaje del alumnado, hasta 20 puntos.
g) Posibilidad de continuidad de la experiencia en el centro -en el mismo grupo o en otros del mismo centro- y/o en cualquier otro centro o contexto educativo, hasta 10 puntos.
Diez. Resolución de la convocatoria
1. El jurado de selección, una vez realizado el proceso de selección, a la vista de la documentación presentada y de la consideración de los criterios de evaluación, informará de la relación de los trabajos premiados y las cuantías asignadas a cada uno de ellos al órgano instructor del procedimiento, que elevará la propuesta definitiva para la concesión de los premios a la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, quien resolverá la convocatoria por delegación del consejero.
2. La relación de los trabajos premiados, con la especificación de los nombres de los autores y autoras y las dotaciones económicas que les correspondan se publicará en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
3. La propuesta de resolución no crea ningún derecho a favor del beneficiario propuesto frente a la administración, mientras dicha resolución no se haya publicado en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, por aplicación del artículo 59.6 b) de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
4. De acuerdo con el artículo 42.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según la nueva redacción de la Ley 4/1999, de 13 de enero (BOE núm. 12/14.01.1999), el plazo máximo para resolver y notificar la presente convocatoria es de seis meses desde la fecha de efectos de esta convocatoria. Vencido el plazo sin haberse notificado resolución expresa, los interesados y interesadas podrán entender desestimadas sus solicitudes por silencio administrativo según establece el artículo 55 de la Ley 9/2001, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de Medidas Fiscales, de Gestión, Administrativas y Financieras, y de Organización de la G.V.
Once. Obligaciones de los beneficiarios
En el caso de las personas físicas, la percepción de los premios por parte de los beneficiarios estará condicionada al cumplimiento de las obligaciones que prescriben los artículos 14, 30 y 46 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
Por ello, los beneficiarios deberán acreditar, con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de la concesión, que se encuentran al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social.
Serán también de aplicación los artículos 36, 37, 40.1, 52 y siguientes, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, que regulan la invalidez de la concesión, las causas y las obligaciones de reintegro de los premios concedidos, así como las infracciones correspondientes.
Doce. Pago de los premios
1. El pago del importe correspondiente a los premios se realizará, a partir de la resolución, por transferencia bancaria a nombre del autor o autora, si el trabajo es individual, o a nombre de los diferentes autores o autoras, si se trata de un equipo y así se indica expresamente en la solicitud. En este caso, la cuantía del premio se distribuirá entre los autores o autoras en el porcentaje indicado en dicha solicitud, debiendo facilitarse los datos bancarios de todos ellos.
2. Los premios estarán sujetos a retención fiscal conforme a lo establecido en el artículo 75.2 c) del Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, aprobado por Real Decreto 439/2007, de 30 de marzo (BOE núm. 78 / 31.03.2007).
3. Toda alteración de las condiciones que se hayan tenido en cuenta para la concesión de los premios podrá modificar la resolución de concesión, conforme a lo establecido en el artículo 19 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
Trece. Certificación
La Orden de 9 de junio de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (DOGV núm. 2328 / 17.08.1994), en su apartado quince, considera las actividades de innovación educativa como una modalidad de formación. En consecuencia, a cada uno de los autores o autoras de los trabajos premiados, se les certificará hasta 60 horas.
Catorce. Propiedad intelectual
Los autores o autoras de los trabajos premiados se comprometen a ceder, gratuitamente y por escrito, a la Generalitat, los derechos de reproducción (copia), distribución, comunicación pública (difusión, incluyendo Internet), transformación (modificación de la obra, incluyendo las traducciones) de los mismos para su ejercicio en el ámbito territorial del Estado español, por una sola vez en régimen de no exclusividad, y por el período de un año, en los términos establecidos en el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, regularizando, aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la materia, así como la Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril.
El documento de cesión se ajustarà al modelo que figura como anexo VII, y deberá ser presentado en el plazo de 15 días a contar desde el día siguiente a la publicación de la resolución de la concesión de los premios en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. El incumplimiento de esta obligación dará lugar a dejar sin efecto la resolución de la concesión de los premios y, en su caso, al reintegro del mismo, con exigencia del interés de demora.
Asimismo, los autores se comprometen a elaborar, a petición de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa, las modificaciones necesarias para que se puedan publicar total o parcialmente en el formato que dicha dirección general considere más adecuado.
Quince
Los trabajos que no resulten premiados podrán ser retirados en el plazo de seis meses a contar desde el día siguiente a la publicación de la adjudicación de los premios, en la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional. A partir de la mencionada fecha, los que no hubieran sido retirados serán destruidos.
Anexo II
Bases del concurso de ayudas económicas para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa sobre el desarrollo del currículo durante el curso académico 2011-2012
Primera. Objetivos
Los objetivos de la presente convocatoria son los siguientes:
- Fomentar y promover la investigación y la innovación educativa como principios de calidad del sistema educativo.
- Incentivar el proceso de investigación e innovación docente a partir de la práctica en el desarrollo del currículo, como vía de actualización profesional del profesorado.
- Promover la consolidación de equipos docentes innovadores.
- Favorecer la elaboración de proyectos que incluyan innovaciones en el desarrollo del currículo, en su aplicación, así como en la organización y gestión de los centros docentes en uso de su autonomía pedagógica.
- Estimular acciones creativas que propicien el éxito escolar y eviten el abandono del alumnado, en todos los niveles educativos no universitarios.
- Propiciar la elaboración de proyectos innovadores dirigidos a la mejora de los resultados de las evaluaciones diagnósticas en el ámbito de la Comunitat Valenciana, a través de las diferentes competencias básicas.
- Estimular aquellos trabajos que ayudan a desarrollar en el alumnado el hábito por la lectura y a mejorar su rendimiento.
Segunda. Destinatarios
1. Podrán participar en la convocatoria centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que impartan enseñanzas no universitarias.
2. Requisitos:
a) Los centros privados sostenidos con fondo públicos que participen en la convocatoria, antes de la finalización del plazo de presentación de solicitudes, deberán cumplir los requisitos que establecen los artículos 11 y 13.2 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 276 / 18.11.2003).
b) Asimismo, sólo estos centros, deberán acreditar dichos requisitos mediante declaración de no estar incursos en prohibición para ser beneficiarios de subvenciones, tal como prevé el artículo 13.7 de dicha ley. Para ello, podrán utilizar el modelo que figura en el anexo VI.
Tercera. Condiciones de participación
1. Los centros que participen en esta convocatoria deberán presentar un proyecto de innovación educativa para ser desarrollado durante el curso académico 2011-2012.
2. El proyecto podrá presentarse en cualquiera de las dos lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana.
Cuarta. Características de los proyectos
1. Guión
El proyecto deberá incluir los siguientes puntos en este orden:
a) Título del proyecto.
b) Nombre del centro o centros donde se desarrollará el proyecto.
c) Nombre y apellidos del coordinador o coordinadora.
d) Índice.
e) Justificación (contextualización, antecedentes, etc.).
f) Objetivos.
g) Metodología.
h) Competencias básicas y materias o asignaturas relacionadas.
y) Actividades.
j) Participantes.
k) Medidas de atención a la diversidad.
l) Recursos humanos y materiales y alianzas con otras instituciones.
m) Temporalización.
n) Seguimiento y evaluación del proyecto.
o) Presupuesto detallado.
2. Formato
El proyecto se presentará en formato digital, con una extensión recomendada no superior a las 40 páginas, pudiéndose incluir adicionalmente anexos, atendiendo a las siguientes consideraciones:
a) Las aplicaciones informáticas utilizadas serán, preferiblemente, aplicaciones libres; de no serlo, deberán estar debidamente registradas, por lo que se utilizará, preferentemente, como editor de textos el de Escuela Lliurex.
b) El límite del tamaño de los archivos no excederá de 20 megas, sin contar los anexos.
c) El documento de texto, preferiblemente, tendrá el siguiente formato:
- 2 cm de margen superior e inferior, izquierdo y derecho de página.
- Texto en letra Arial o semejante, tamaño 12, interlínea 1,5 y separación de párrafos anterior y posterior de 6 puntos.
- Se numerarán las páginas en la parte inferior derecha.
- Las imágenes y tablas irán en el cuerpo del texto principal debidamente tituladas.
- Cualquier información no propia incluida en el proyecto (gráficos, imágenes, textos) deberá referir la fuente.
- El resto de cuestiones relativas al formato queda en criterio de los autores, utilizando en todo caso el tipo de letra recomendado.
3. Contenido del proyecto
Los proyectos que se presenten a esta convocatoria plantearán innovaciones aplicables a la práctica docente sobre el desarrollo del currículo de cualquiera de las etapas, ciclos, niveles, grados o modalidades de las enseñanzas no universitarias. Por ello, el contenido del proyecto se referirá a cualquiera de las áreas, materias, ámbitos o módulos del currículo o a temas como el patrimonio histórico y cultural de la Comunitat Valenciana, la atención a la diversidad del alumnado, la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, la educación en valores, la organización y gestión del centro docente, la función tutorial, la educación ambiental, la educación para la salud o el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación.
Quinta. Tramitación de las solicitudes
1. Solicitudes
Los centros que deseen participar en la convocatoria dirigirán las solicitudes al Servicio de Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional (avda. Campanario, 32; 46436 Valencia) como órgano competente para la ordenación e instrucción del procedimiento de concesión de las ayudas. Para ello se utilizará el modelo que figura en el anexo IV.
Dichas solicitudes, así como los anexos relacionados en el punto 2 de esta base, pueden cumplimentarse telemáticamente utilizando los modelos publicados en esta orden.
2. Documentación
Para todos los centros solicitantes, la solicitud irá acompañada de los siguientes documentos:
a) Fotocopia compulsada del DNI o NIF de todos los participantes en el proyecto.
b) Documento de texto con el contenido del proyecto que se desea realizar en soporte digital, por triplicado.
c) Certificado, nombramiento o nómina del año 2011 de todos los participantes en el proyecto, que acredite su destino en el centro o centros donde se va a realizar el proyecto.
d) Acta de constitución del equipo de trabajo, según el modelo del anexo VIII.
e) Certificado de la dirección del centro donde se va a desarrollar el proyecto, en el que constará el nombre del órgano del centro que ha manifestado su acuerdo para la realización del mismo, según el modelo del anexo IX. Este anexo se cumplimentará en cada uno de los centros que realizan el proyecto.
Los centros privados concertados presentarán, además:
a) Declaración responsable de no estar incurso en prohibición para ser beneficiario de subvenciones, tal como prevé el artículo 13.7 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, según el modelo del anexo VI, del o la titular del centro del coordinador o coordinadora del proyecto.
b) Impreso de mantenimiento de terceros, en cumplimiento de lo dispuesto en la Orden de 15 de febrero de 2005, de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo, según el modelo del anexo V, del o la titular del centro del coordinador o coordinadora del proyecto.
3. Plazo y lugar de presentación.
El plazo de presentación finalizará el 15 de septiembre de 2011.
Las solicitudes se presentarán a tenor de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común (BOE núm. 285 / 27.11.1992). Cuando se presente en una oficina de correos, se hará en sobre abierto, para que el funcionario pueda poner en la solicitud la fecha y el sello de correos, antes de su certificación.
Si la solicitud no incluyera todos los datos exigidos o faltara documentación, se instará al interesado para que en el plazo de 10 días subsane estos defectos, con la advertencia de que en caso contrario se considerará que desiste de su petición, previa resolución dictada en los términos que prevé el artículo 42 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Sexta. Proceso de selección
1. El Servicio de Innovación y Calidad Educativa, como órgano instructor, facilitará los proyectos presentados para que sean examinados y evaluados por una comisión de selección.
2. La comisión de selección estará constituida por:
a) Presidente:
- El jefe del Área de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa o persona en quien delegue.
b) Vocales:
- Tres inspectores o inspectoras de educación, uno por cada una de las direcciones territoriales de Educación, designado por el director territorial de Educación correspondiente.
- El jefe del Servicio de Enseñanzas en Valenciano, o persona en quien delegue.
- El jefe del Servicio de Informática para los Centros Educativos, o persona en quien delegue.
- Dos directores o directoras o asesores o asesoras de los centros de formación, innovación y recursos educativos (CEFIRE), designados por el director general de Personal.
- Un funcionario o funcionaria de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, que actuará como secretario o secretaria de la comisión.
3. La comisión, que actuará conforme se dispone en el capítulo II del título II de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, tendrá facultades para resolver todas las dudas que surjan en la interpretación de las bases, podrá entrevistar a las personas participantes y solicitar la intervención de especialistas para colaborar en la valoración de los proyectos presentados.
Séptima. Criterios de selección
1. Para la selección de los proyectos presentados, al efecto de realizar la correspondiente propuesta de ayudas económicas, se tendrán en cuenta los criterios siguientes.
a) Adecuación del proyecto:
a1) A la realidad y necesidades del centro, hasta 0,5 puntos.
a2) A las características formales recomendadas en la base cuarta de la presente orden, hasta 0,5 puntos.
b) Aportaciones innovadoras de la experiencia:
b1) Originalidad en el tema o en su enfoque, hasta 1 punto.
b2) Introducción de metodologías innovadoras, hasta 1 punto.
c) Fomento de la participación del alumnado para potenciar actitudes y comportamientos prosociales que eviten cualquier clase de discriminación o violencia, hasta 1 punto.
d) Implicación efectiva de todos los sectores de la comunidad escolar, alumnado, profesorado, familias, entidades locales, hasta 1 punto.
e) Desarrollo de las competencias básicas y su concreción en los diferentes aspectos que plantea el trabajo, hasta 2 puntos.
f) Repercusión en la mejora del funcionamiento del centro y/o del proceso de enseñanza/aprendizaje del alumnado hasta 2 puntos.
g) Posibilidad de continuidad de la experiencia en el centro -en el mismo grupo o en otros del mismo centro- y/o en cualquier otro centro o contexto educativo, hasta 1 punto.
2. Para que un proyecto pueda ser seleccionado, al efecto de recibir ayuda económica, deberá obtener un mínimo de cinco puntos, referente a los criterios de selección establecidos en esta convocatoria.
Octava. Resolución de la convocatoria
1. La comisión de selección, una vez realizado el proceso de selección a la vista de la documentación presentada y de la consideración de los criterios de evaluación, ordenará la lista de los proyectos seleccionados, en función de la puntuación obtenida, y hará una propuesta de asignación de las ayudas económicas correspondientes.
2. La comisión publicará en el tablón de anuncios de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo y de las direcciones territoriales de Educación, Formación y Empleo, la relación provisional de centros docentes con proyectos seleccionados, indicando las cantidades propuestas, y la relación de centros docentes con proyectos no seleccionados.
3. La cantidad concedida a un proyecto seleccionado no podrá superar los 3000 euros.
4. Se establece un plazo de 10 días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación de la relación provisional mencionada en el punto 2 de esta misma base para que:
a) El coordinador o la coordinadora remita al Servicio de Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, un escrito, utilizando el modelo del anexo X, en lo que harán constar que aceptan realizar el proyecto presentado.
b) Asimismo, el coordinador o coordinadora del proyecto, en representación de todos los miembros del equipo, presentará el anexo VII, referente a la cesión de la propiedad intelectual, según establece la base catorce de la convocatoria.
c) Los coordinadores o las coordinadoras de los proyectos no seleccionados podrán presentar las alegaciones que consideren oportunas.
5. Transcurrido el plazo establecido en el punto anterior, comprobados los escritos de aceptación, estudiadas y, en su caso, estimadas las alegaciones presentadas, la comisión de selección informará de la lista de proyectos y sus correspondientes cuantías asignadas al órgano instructor del procedimiento, que elevará la propuesta definitiva a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, quien resolverá la convocatoria por delegación del consejero.
6. La relación de los proyectos seleccionados, con la especificación de los nombres de los centros docentes y las dotaciones económicas correspondientes, se publicará en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
7. La propuesta de resolución definitiva no crea ningún derecho a favor del beneficiario propuesto frente a la administración, mientras dicha resolución no se haya publicado en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, por aplicación del articulo 59.6 b) de la Ley 30/1992 de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
8. De acuerdo con el artículo 42.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, el plazo máximo para resolver la presente solicitud es de seis meses desde la fecha de efectos de esta convocatoria. Vencido el plazo sin haberse notificado resolución expresa, los interesados y interesadas podrán entender desestimadas sus solicitudes por silencio administrativo según se establece en el artículo 55 de la Ley 9/2001, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de Medidas Fiscales, de Gestión Administrativas y Financieras, y de Organización de la G.V.
Novena. Asesoramiento y seguimiento
La comisión de selección desarrollará las siguientes tareas:
1. Establecer las directrices y procedimientos oportunos para que los proyectos se desarrollen de acuerdo con los objetivos previstos y sus responsables tengan el asesoramiento que puedan necesitar.
2. Proponer, en su caso, la publicación o difusión de algunos de los proyectos seleccionados o sus resúmenes.
3. El asesoramiento y seguimiento de cada proyecto seleccionado lo realizará, a instancias de la comisión, un asesor o asesora de formación del profesorado adscrito o perteneciente al CEFIRE al qué está vinculado el centro docente donde se vaya a realizar dicho proyecto.
Diez. Obligaciones de los beneficiarios
1. En el caso de los centros privados, la percepción de la ayuda estará condicionada al cumplimiento de las obligaciones que prescriben los artículos 14, 30 y 46 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
2. Por ello, deberán acreditar, con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de la concesión, que se encuentren al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social.
3. Serán también de aplicación los artículos 36, 37, 40.1, 52 y siguientes, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, que regulan la invalidez de la concesión, las causas y las obligaciones de reintegro de las ayudas concedidas, así como las infracciones correspondientes.
Once. Justificación de las ayudas y de desarrollo del proyecto
1. Justificación de las ayudas
Dado el carácter de sobredotación por gastos extraordinarios de funcionamiento, en los documentos de control de la actividad económica del centro docente público, deberán especificarse los ingresos y los gastos que se produzcan por razón de esta convocatoria. Los centros adjuntarán la justificación del importe de la ayuda concedida al balance anual que deben efectuar conforme a lo dispuesto en la Orden de 18 de mayo de 1995, de la Conselleria de Educación y Ciencia (DOGV núm. 2526/09.06.1995).
Los centros privados concertados percibirán la ayuda otorgada, después de la justificación del cumplimiento de la finalidad para la que se concedió. La justificación de la subvención por parte del beneficiario se realizará mediante cuenta justificativa simplificada, según se dispone en los artículos 69 y 75 del Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 176/25.07.2006)
Para ello, remitirán al Servicio de Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, hasta el 20 de noviembre de 2011, la siguiente documentación, que deberá incluir, bajo responsabilidad del declarante:
- Desglose de cada uno de los gastos incurridos y su importe.
- Los justificantes de gasto o cualquier otro documento con validez jurídica que permitan acreditar el cumplimiento del objeto de la subvención. Los gastos se acreditarán mediante facturas originales (o fotocopias compulsadas) que hayan sido pagadas con anterioridad a la finalización del período de justificación (20 de noviembre de 2011). La cantidad justificada será, como mínimo, igual a la ayuda concedida e irá destinada a sufragar los siguientes gastos generados por la realización del proyecto: material fungible, bibliografía, desplazamientos (kilometraje en vehículo propio o billetes de transporte público, manutención y alojamiento) y encargo de trabajos especializados. Para evitar errores que impidan el pago completo de dichas ayudas se presentará, junto a las facturas, una relación de las mismas donde se consignará la suma total de las cantidades reseñadas.
- Una memoria de actuación justificativa del cumplimiento de las condiciones impuestas en la concesión de la subvención, con indicación de las actividades realizadas y los resultados obtenidos.
- Cuando el proyecto haya sido financiado además de con las ayudas, con fondo propios u otras subvenciones o recursos, deberá acreditarse en la justificación el importe, procedencia y aplicación de tales fondos al proyecto subvencionado.
- En su caso, carta de pago de reintegro en el supuesto de remanente no aplicado, así como de los intereses derivados del mismo.
2. Justificación del desarrollo del proyecto
Además, todos los centros cuyos proyectos han sido seleccionados deberán remitir al órgano instructor la siguiente documentación:
a) Declaración de ejecución del proyecto del director o directora de cada uno de los centros donde se realiza el proyecto, según modelo del anexo XI, que incluye:
- Confirmación del desarrollo del proyecto en el centro educativo que dirige.
- Variación de los miembros del proyecto que han causado baja y consignación de los datos de los miembros del equipo que se han incorporado en sustitución de los anteriores, si ha habido algún cambio.
b) Relación definitiva de todas las personas participantes, certificada por la dirección del centro o centros implicados en el proyecto, especificando con toda claridad nombre, primer y segundo apellido y DNI de cada participante. En todo caso, el número de personas no podrá ser nunca superior al inicial consignado en la solicitud del proyecto.
3. Los documentos justificativos a que hace referencia esta base se podrán presentar a tenor de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
4. Los centros beneficiarios que no presenten la documentación señalada antes del día 20 de noviembre del año 2011 perderán el derecho a percibir la ayuda concedida.
Doce. Percepción de las ayudas
1. Las ayudas se percibirán mediante el cumplimiento de las obligaciones que se especifiquen en la base diez, y su aprobación por la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
2. En caso de participar en el proyecto más de un centro docente, la cantidad concedida la recibirá el centro de destino del coordinador o coordinadora.
3. Para los centros públicos, la entrega de la ayuda se realizará, por transferencia bancaria, en el centro docente mediante órdenes de pago en firme, a propuesta de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo con cargo al presupuesto anual del ejercicio 2011.
4. Para que se pueda proceder al pago de estas ayudas, el asesor o la asesora del CEFIRE encargado de realizar el seguimiento elevará un informe de progreso al órgano instructor del procedimiento, en que se hará constar si el proyecto se está desarrollando de la forma establecida y tiene las suficientes garantías de calidad.
5. Para los centros privados concertados, toda alteración de las condiciones que se hayan tenido en cuenta para la concesión de las ayudas a los proyectos podrá modificar la resolución de concesión, conforme a lo establecido en el artículo 19 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones. Asimismo, les será de aplicación el artículo 37 de la Ley 38/2003 en el que se establecen las causas de reintegro de las ayudas.
Trece. Certificación
La Orden de 9 de junio de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (DOGV núm. 2328/17.08.1994), en su apartado quince, considera las actividades de innovación educativa como una modalidad de formación. En consecuencia, a los y las participantes en los proyectos seleccionados, al finalizar los mismos, se les certificará hasta un máximo de 60 horas a propuesta de la comisión de selección. Para la expedición del correspondiente certificado, el coordinador de cada proyecto deberá presentar, hasta el 2 de julio de 2012, el acta final, con la relación nominal de las personas que han participado en el proyecto, y que fueron inscritos en su día como miembros del equipo, y la memoria final que incluirá los siguientes puntos: objetivos conseguidos, actividades realizadas, recursos humanos y materiales utilizados y evaluación final, tanto del proceso como de los resultados obtenidos.
Catorce. Propiedad intelectual
Los autores o autoras de los proyectos seleccionados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito a la Generalitat los derechos de reproducción (copia), distribución, comunicación pública (difusión, incluyendo Internet), transformación (modificación de la obra, incluyendo las traducciones) de los mismos para su ejercicio en el ámbito territorial del Estado español, por una sola vez en régimen de no exclusividad, y por el período de un año, en los términos establecidos en el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, regularizando, aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la materia (BOE núm. 97/22.04.1996), así como la Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril (BOE núm. 162/8.07.2006).
El documento de cesión se ajustará al modelo que figura como anexo VII y deberá ser presentado en el plazo de 15 días a contar desde el día siguiente a la publicación de la resolución de la concesión de los premios en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. El incumplimiento de esta obligación dará lugar a dejar sin efecto la resolución de la concesión de los premios y, en su caso, al reintegro del mismo, con exigencia del interés de la demora.
Asimismo, los autores se comprometen a elaborar, a petición de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa, las modificaciones necesarias para que se puedan publicar total o parcialmente en el formato que dicha dirección general considere más adecuado.