Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 873, del 21-07-1988 (1988/811690)

ORDEN de 30 de junio de 1988, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se define el Programa Transición, y se convoca un concurso público para premiar experiencias que faciliten el paso de los jóvenes de la escuela a la vida activa y adulta.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1988/06/30/(2)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   873

Fecha DOGV
:   21-07-1988

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1988/811690


Fecha del documento
:   30-06-1988

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Corrección de errores

Orden de 30 de junio de 1988, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se define el Programa Transición, y se convoca un concurso público, para premiar experiencias que faciliten el paso de los jóvenes de la escuela a la vida activa y adulta.  
La existencia de una disfunción manifiesta entre el sistema educativo y el mercado de trabajo ha motivado el inicio de experiencias en los centros escolares, las asociaciones y los ayuntamientos, que tienden a reducir la separación que hay entre la preparación académica recibida y las exigencias de colocación de las empresas. Estas actividades son conocidas como experiencias- transición.  
La palabra transición se ha utilizado últimamente para designar la etapa que comprende desde los últimos años de escolaridad a los primeros de incorporación a la vida activa.  
La transición, así entendida, ha existido siempre, pero no se presentaba como una etapa especialmente difícil y, por tanto, nadie había dedicado aún una atención particular al problema.  
En varias ocasiones se traslada a los jóvenes la responsabilidad y complejidad que supone el acceso al mundo de los adultos, con las dificultades que eso implica.  
En los años sesenta, el fenómeno complejo de la transición no se presentaba por determinadas características socioeconómicas. De este fenómeno se ha empezado a hablar al presentarse dificultades de inserción profesional y social de los jóvenes. Es, por tanto, una de los problemas más importantes de la sociedad actual.  
La acción de la transición ha de ir encaminada hacia una forma de vivir más rica y plural y una satisfacción personal y social de los estudiantes, intentando que éstos dispongan de dos condiciones básicas: Por una parte, el joven ha de crecer en aptitudes y en cualificación y, por otra, ha de ir definiendo sus aspiraciones personales. Todas son necesarias a pesar de su complejidad y están influenciadas por el entorno donde está situado el joven. El entorno viene dado, fundamentalmente, por el contexto socio- económico, el sistema educativo y el grado de cooperación entre el sistema educativo y el mundo del trabajo.  
En el seno de la Comunidad Económica Europea, ya hace tiempo que es habitual el desarrollo de acciones para la formación y la preparación de los jóvenes para la vida adulta y profesional.  
Estas acciones, en la Comunidad Valenciana, aún son insuficientes, aunque, desde la incorporación a la CEE, se ha incrementado un proceso de mayor sensibilización y de implicación de los profesores del entorno del centro escolar para facilitar el paso de la escuela a la vida adulta y activa. En este sentido y en el transcurso del año pasado se realizó un importante esfuerzo para tener el inventario provisional de las experiencias que sobre transición se habían iniciado en la Comunidad Valenciana.  
El momento actual nos pide incrementar de una forma significativa la sensibilización de la sociedad valenciana, y en especial, de todos aquellos que, de una forma u otra, están implicados en el hecho educativo, por la importancia que tiene para el joven realizar una transición adecuada hacia el mundo del trabajo. Hace falta recoger, para su publicación, difusión y extensión, las experiencias de transición que se están desarrollando en toda la Comunidad Valenciana. Y es necesario, también, que los equipos de profesores y animadores hagan una reflexión y evaluación del trabajo realizado sobre transición para hacer posible una nueva planificación de las acciones a desarrollar en los centros escolares y en cualquier organización preocupada por los jóvenes y su inserción profesional y social.  
Por todo eso, definido el Programa Transición en los términos anteriores, la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia,  
DISPONE:  
Primero  
Convocar el I Concurso de Experiencias Transición con carácter de concurso público, según las bases del Anexo, para estimular el desarrollo de actividades en los centros de enseñanzas medias (BUP, FP), de Educación Permanente de Adultos, en las asociaciones juveniles y en los ayuntamientos que faciliten el acceso de los jóvenes al mundo del trabajo y al de los adultos.  
Segundo  
Aprobar las bases que regirán el Concurso de Experiencias de Transición que se incluyen en el Anexo.  
Tercero  
Autorizar a la Dirección General de Centros y Promoción Educativa para el desarrollo y aplicación de la presente Orden.  
Cuarto  
El importe de los premios a que hace referencia la presente Orden serán consignados en las aplicaciones presupuestarias:  
74.75.381.68.966.37, 34.94.645.19.114.62,  
09.87.955.63.016.29, 03.97.916.85.566.60  
del vigente presupuesto de la Generalitat Valenciana para 1988, y el importe total de la partida presupuestada no pasará de tres millones de pesetas (3.000.000 PTA).  
Quinto  
Esta Orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 30 de junio de 1988.  
El Conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
CEBRIA CISCAR I CASABAN  
ANEXO  
Primero. Se pueden presentar al concurso: los centros de Enseñanzas Medias, los de EPA, las Asociaciones Juveniles y los Ayuntamientos de la Comunidad Valenciana que, durante el actual curso académico 1987/88, estén realizando experiencias transición.  
Segundo. Se establecen los siguientes premios:  
- Sesenta premios de cincuenta mil pesetas para experiencias transición que constan de una sola actividad. Los premios se distribuirán de la siguiente forma: treinta premios para centros públicos y EPA, veinte premios para centros privados concertados, seis para ayuntamientos y cuatro para instituciones sin ánimo de lucro.  
- Cinco premios de doscientas mil pesetas para experiencias transición globales que incluirán la totalidad del centro o la institución y su relación con el entorno. Los premios se distribuirán de la siguiente forma: tres premios para centros públicos y EPA, uno para centros privados concertados, uno para ayuntamientos y uno para instituciones sin ánimo de lucro.  
Sólo se podrá participar en una de las modalidades de premio.  
Tercero. La Consellería de Cultura, Educación y Ciencia se reserva el derecho de comprobar la veracidad de las experiencias.  
Cuarto. Por medio de este concurso se valorará la creatividad e innovación de los centros y las instituciones ante la problemática situación del entorno y las soluciones que, a través de la transición, se puedan aportar.  
Quinta Las experiencias que opten al concurso han de estar inspiradas en la filosofía emanada de los programas transición realizados en los últimos años en los países de la CEE.  
Sexto. Los trabajos se podrán presentar en castellano o valenciano indistintamente.  
Séptimo. Los trabajos habrán de tener una extensión mínima de treinta folios escritos a máquina y a doble espacio y un máximo de cincuenta . Los apartados a considerar serán los siguientes:  
a) Análisis del entorno del centro.  
b) Filosofía que da origen a la experiencia.  
c) Desarrollo y contenido de la experiencia.  
d) Resultado de la aplicación.  
e) Evaluación y conclusiones.  
f) Documentación y bibliografía utilizada.  
Octavo. Los trabajos premiados quedaran en propiedad de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, que podrá hacer uso y publicarlos, si corresponde.  
Noveno. Las solicitudes se dirigirán a la Dirección General de Centros y Promoción Educativa de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, y se presentarán por ejemplar duplicado en los Servicios Territoriales de Cultura y Educación correspondientes o a través de cualquiera de la formas establecidas en el artículo 66 de la Ley de Procedimiento Administrativo.  
Décimo. El plazo de presentación de las solicitudes para participar en el concurso que se convoca en esta Orden finalizará el 30 de noviembre de 1988.  
Undécimo. La valoración y concesión de los premios del concurso de experiencias sobre transición se realizará a propuesta de un jurado compuesto por las siguientes personas:  
- Presidente: El Director General de Centros y Promoción Educativa o persona en quien delegue.  
- Vicepresidente: El Jefe del Servicio de Programas de Alumnos que actuará de presidente en caso de ausencia de éste.  
- Vocales:  
Un representante del IMPIVA nombrado por su Presidente.  
Un representante de la Dirección General de Cooperación y Ocupación nombrado por su Director General.  
Un representante de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Valencia nombrado por su Presidente.  
Dos representantes del Consejo Escolar Valenciano nombrados por su Presidenta.  
Un representante de la Dirección General de Juventud nombrado por su Director General.  
Un representante de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, nombrado por su Director General.  
Un representante de cada una de la Cajas de Ahorro colaboradoras nombrados por el Consejo de Administración.  
- El responsable del Programa Transición de la Escuela a la Vida Activa de la Dirección General de Centros y Promoción Educativa que hará de Secretario.  
Duodécimo. El jurado decidirá la concesión de los premios del concurso que se publicará por los medios ordinarios y se comunicará a las personas interesadas.  
Decimotercero. Los proyectos presentados al concurso que no sean premiados, disponen de seis meses para ser retirados de la Dirección General de Centros y Promoción Educativa.  
Transcurrido este tiempo los trabajos serán archivados.


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