Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 7640, del 21-10-2015 (2015/8495)

RESOLUCIÓN de 8 de octubre de 2015, de la Dirección General de Centros y Personal Docente, por la que se regula la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados en los procedimientos selectivos para ingreso a los cuerpos docentes de maestros, profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores técnicos de Formación Profesional, convocados por órdenes 45/2015 y 46/2015, de 4 de mayo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   7640

Fecha DOGV
:   21-10-2015

Sección del DOGV
:   II. AUTORIDADES Y PERSONAL - A) OFERTAS DE EMPLEO PÚBLICO, OPOSICIONES Y CONCURSOS

Número del documento
:   2015/8495


Fecha del documento
:   08-10-2015

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte
    * concurso administrativo

RESOLUCIÓN de 8 de octubre de 2015, de la Dirección General de Centros y Personal Docente, por la que se regula la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados en los procedimientos selectivos para ingreso a los cuerpos docentes de maestros, profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores técnicos de Formación Profesional, convocados por órdenes 45/2015 y 46/2015, de 4 de mayo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte. [2015/8495]  
Por órdenes 45/2015 y 46/2015, de 4 de mayo, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte (DOCV 7519, 06.05.2015), se convocaron procedimientos selectivos para el ingreso a los cuerpos docentes de maestros, profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores técnicos de Formación Profesional.  
De acuerdo con lo establecido en la base 11 de las órdenes mencionadas, los aspirantes seleccionados deberán realizar un período de prácticas que formará parte del proceso selectivo y que tendrá por objeto comprobar la aptitud para la docencia de los aspirantes seleccionados. Asimismo, en dichas bases se establece que el desarrollo de la fase de prácticas se regulará por resolución de la Dirección General de Centros y Personal Docente.  
En virtud de lo expuesto, esta dirección general, en uso de las funciones atribuidas por el Decreto 155/2015, de 18 de septiembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (DOCV 7620, 22.09.2015), ha resuelto regular la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados en dichos procedimientos selectivos de acuerdo con el siguiente procedimiento:  
  
Primero. Realización de la fase de prácticas  
Deberán realizar la fase de prácticas los aspirantes seleccionados en los procedimientos selectivos para ingreso en los cuerpos docentes de maestros, profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores técnicos de Formación Profesional nombrados funcionarios en prácticas por resoluciones de 7 de septiembre de 2015, del director general de Centros y Personal Docente, así como aquellos que, tras el correspondiente aplazamiento legal o por su calificación como no apto en anteriores fases de prácticas, estén en condiciones de ser evaluados.  
  
Segundo. Comisiones calificadoras  
1. La evaluación de la fase de prácticas será realizada por comisiones calificadoras.  
2. En cada dirección territorial de Educación, Investigación, Cultura y Deporte se constituirá, al menos, una comisión calificadora para los funcionarios en prácticas del cuerpo de maestros y otra para los funcionarios en prácticas de los cuerpos de profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores técnicos de Formación Profesional. No obstante, podrá constituirse más de una comisión atendiendo al número de aspirantes.  
3. Las comisiones calificadoras estarán integradas por:  
- El jefe o jefa de la Inspección territorial de Educación correspondiente o, en su caso, un inspector o inspectora designado por el mismo, que actuará presidiendo dicha comisión.  
- Dos inspectores o inspectoras de educación y dos directores o directoras de centro, designados por la persona titular de la dirección territorial de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, que actuarán como vocales.  
- La persona titular de la gestión de personal de la correspondiente dirección territorial, o funcionario o funcionaria en quien delegue, que actuará ejerciendo las funciones de secretaría, con voz pero sin voto.  
4. El nombramiento de los miembros de las comisiones calificadoras, así como las sustituciones de los miembros de estas comisiones que, por causas justificadas, hayan de causar baja en las mismas, se realizará por la dirección territorial de Educación, Investigación, Cultura y Deporte correspondiente.  
5. Las comisiones deberán constituirse dentro del plazo de cinco días hábiles contados a partir del siguiente al de la publicación de la presente resolución en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. La constitución de las comisiones no podrá tener lugar sin la presencia de todos los miembros que la integran, salvo que concurran circunstancias especiales cuya apreciación corresponderá a la dirección territorial respectiva. Del acto de constitución se levantará acta, que será remitida en el plazo de cinco días a la Subdirección General de Personal Docente.  
6. Las comisiones calificadoras coordinarán las actividades de inserción en el centro y de formación que deberán realizar los candidatos, designarán a los profesores tutores y evaluarán a los aspirantes al término del proceso, resolviendo, en su caso, las dudas que se planteen en aplicación de lo dispuesto por la presente resolución.  
  
Tercero. Designación de los tutores  
1. Para los funcionarios en prácticas del cuerpo de maestros y de profesores técnicos de Formación Profesional, los tutores serán designados entre el profesorado funcionario de carrera del respectivo cuerpo, que posea, al menos, cinco años de servicio, siempre que sea posible, y que estén destinados en el centro en que el aspirante desarrolle las prácticas.  
2. Para los funcionarios en prácticas de los cuerpos de profesores de Enseñanza Secundaria y profesores de escuelas oficiales de idiomas, los tutores serán designados entre el profesorado funcionario de carrera, preferentemente del correspondiente cuerpo de catedráticos, que posea, al menos, cinco años de servicio, siempre que sea posible, y que estén destinados en el centro en que el aspirante desarrolle las prácticas  
3. Los profesores tutores y los funcionarios en prácticas compartirán la responsabilidad sobre la programación de las enseñanzas de los aspirantes. Las funciones de los profesores tutores consistirán en asesorar, informar y acompañar a los funcionarios en prácticas sobre los siguientes aspectos del centro:  
- Proyecto educativo de centro: elaboración y proceso de aplicación.  
- Proyecto curricular (de etapa): elaboración y proceso de adecuación.  
- Memoria administrativa: documento de organización del centro, estadística, instalaciones y equipamiento.  
- Participación de la comunidad educativa y coordinación didáctica.  
Para el correcto desempeño de estas funciones, los profesores tutores tendrán que asistir, al menos, a dos sesiones de clase mensuales de las que impartan los funcionarios en prácticas y, al mismo tiempo que observan su trabajo con el alumnado, les orientarán en todo lo que les presente dificultad o requiera una atención especial.  
La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte ofertará formación específica a las tutoras y los tutores para dar apoyo al desarrollo de estas funciones, tanto en los contenidos concretos sobre los que ha de informar como en el proceso de acompañamiento en si mismo.  
4. Al final del período de prácticas los profesores tutores emitirán un informe en el que expresarán su valoración sobre los aspectos que se contienen en el anexo a esta resolución, así como otros datos que consideren de interés, y lo remitirán a la comisión calificadora.  
5. Una vez finalizado el periodo de prácticas, el jefe de la Inspección territorial de Educación de cada una de las direcciones territoriales de esta conselleria, emitirá un certificado en el que conste la relación de todo el profesorado que ha tutorizado de forma satisfactoria las prácticas reguladas por esta resolución, con indicación del documento nacional de identidad, apellidos, nombre, cuerpo y centro de destino.  
Dicho certificado será remitido al Servicio de Formación del Profesorado para la inscripción en el registro de formación del profesorado de todos aquellos que hayan tutorizado de forma satisfactoria dicha actividad.  
  
Cuarto. Actividades durante la fase de prácticas  
1. Las actividades de inserción en el centro consistirán en el ejercicio de actividades tuteladas por los profesores tutores en relación a la programación didáctica y la evaluación del alumnado, así como a la información sobre el funcionamiento de los órganos de gobierno, participación y coordinación del centro, con especial atención a la tutoría del alumnado.  
2. Las actividades de formación consistirán en:  
a) La realización de un cuestionario de detección de necesidades específico para las funcionarias y los funcionarios en prácticas, con el objeto de que el Servicio de Formación Permanente establezca una oferta adecuada a los diferentes perfiles profesionales de los participantes. El cuestionario estará disponible en la página web de Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte / Formación del Profesorado.  
b) Una acción formativa de la modalidad curso de al menos 30 horas de duración a elegir entre las convocadas por el Servicio de Formación del Profesorado o por los CEFIRE (centros de formación, innovación y recursos educativos) de la Comunitat Valenciana. Dicha actividad versará sobre las líneas de formación recogidas en el Plan Anual de Formación del curso 2015-2016, regulado por la Resolución de 26 de agosto de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación. La inscripción en la misma deberá hacerla el interesado, comunicando al coordinador de la actividad que desea utilizar la participación en esta actividad para cumplir con el requisito de formación establecido en este apartado.  
c) Un módulo a distancia de prevención de riesgos laborales de 15 horas de duración, el cual se realizará para dar cumplimiento a lo dispuesto en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. La inscripción de los funcionarios en prácticas en esta actividad se realizará de oficio desde el Servicio de Formación del Profesorado y se comunicará a todos los participantes la forma de acceso.  
3. Acreditación y certificación de la formación.  
No serán válidas, para cumplir con los requisitos de formación establecidos en esta resolución, las acciones formativas realizadas por otras administraciones educativas o por entidades colaboradoras.  
De ninguna de las participaciones en actividades de formación del profesorado, realizadas para cumplir con el requisito de formación establecido en esta convocatoria, se emitirá certificado de participación para los interesados.  
Los aspirantes seleccionados en anteriores fases de prácticas, que hubieran realizado las actividades de formación establecidas y les haya sido autorizada la prórroga de dicha fase, quedarán exonerados de las actividades de formación, reconociéndose la formación realizada.  
4. Los aspirantes elaborarán un informe final en el que reflejarán el trabajo realizado durante el período de prácticas, las dificultades que hayan encontrado y los apoyos recibidos. Este informe será entregado al término de la fase de prácticas a la comisión calificadora.  
  
Quinto. Evaluación de los aspirantes  
1. La evaluación de los aspirantes será efectuada por las comisiones calificadoras, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:  
- El informe final elaborado por los funcionarios en prácticas.  
- Los informes emitidos por el profesor tutor o profesora tutora y el director o directora del centro y, en su caso, el informe del inspector o inspectora responsable del centro en el que esté destinado el funcionario o funcionaria en prácticas.  
- La la acreditación de las actividades formativas realizadas.  
- La acreditación, en su caso, del requisito lingüístico.  
2. Los informes del profesor tutor o profesora tutora y del director o directora del centro se ajustarán a los modelos que figuran en el anexo a esta resolución y los distintos aspectos evaluables se expresarán en los términos satisfactorio o no satisfactorio.  
El presidente o presidenta de la comisión calificadora, si lo estima conveniente, dispondrá que el inspector o inspectora de educación del centro en el que presta servicios el funcionario o funcionaria en prácticas, visite dicho centro y evalúe en el aula sus aptitudes como docente. El informe del inspector o inspectora se añadirá a los del profesor tutor o profesora tutora y del director o directora del centro para que, junto con el informe final realizado por el funcionario o funcionaria en prácticas sirvan para la evaluación que deba hacer la comisión calificadora.  
3. Respecto de la formación exigida, una vez finalizado el período de prácticas, el Servicio de Formación del Profesorado certificará y comunicará a las comisiones calificadoras a través de la Inspección General de Educación la formación realizada por cada uno de los funcionarios en prácticas para cumplir con los requisitos de formación establecidos en esta resolución.  
4. De conformidad con lo dispuesto en la base 12 de la orden de convocatoria respectiva, los funcionarios en prácticas que superaron el concurso-oposición acreditando una competencia lingüística mínima en valenciano de un nivel C1, deberán acreditar a la comisión calificadora haber obtenido a la finalización del período ordinario de las prácticas el Certificado de Capacitación para la Enseñanza en Valenciano. Por ello, además de los informes y del certificado de los apartados anteriores, las comisiones evaluadoras deberán tener en cuenta el cumplimiento de dicho requisito lingüístico y acompañar a su informe una certificación de la comprobación de que dichos funcionarios en prácticas cumplen con el requisito lingüístico, y de no cumplir con el mismo no podrán ser declarados aptos en dicha fase.  
5. La evaluación de la comisión calificadora se expresará en términos de apto o no apto. Cuando la calificación sea de no apto, esta deberá ser motivada.  
6. Las comisiones calificadoras no podrán redactar acta definitiva de apto o no apto sin la presencia, al menos, del presidente o presidenta, del secretario o secretaria y de la mitad de los miembros de la comisión. En todo caso, si después de constituida la comisión, razones de fuerza mayor o causas imprevistas determinaran la imposibilidad de la comparecencia de alguno de los miembros, habrán de ser puestos tales extremos en conocimiento de la dirección territorial correspondiente, que resolverá lo procedente.  
7. La comisión calificadora dará traslado a la dirección territorial correspondiente de la relación de funcionarios en prácticas con la calificación obtenida, para su remisión a la Subdirección General de Personal Docente.  
Si las comisiones calificadoras lo estimaran necesario, podrán emitir un informe complementario sobre el desarrollo de sus actuaciones.  
8. Los aspirantes que no superen la fase de prácticas por haber sido declarados no aptos podrán incorporarse con los aspirantes seleccionados del siguiente procedimiento selectivo y/o promoción que se convoque, para repetir, por una sola vez, la realización de la fase de prácticas, salvo en el caso de los aspirantes que no hayan acreditado estar en posesión del Certificado de Capacitación en Valenciano, quienes, según la base 12 de las órdenes 45/2015 y 46/2015, y mediante resolución motivada de la Dirección General de Centros y Personal Docente, perderán todos los derechos derivados de la convocatoria adquiridos hasta ese momento, no pudiendo ser nombrados funcionarios de carrera.  
Los que no se incorporen para repetir la fase de prácticas o aquellos que sean declarados no aptos por segunda vez perderán todos los derechos a su nombramiento como funcionarios de carrera, mediante resolución motivada de la Dirección General de Centros y Personal Docente.  
  
Sexto. Examen de vigilancia de la salud  
El personal funcionario en prácticas será sometido a un examen de vigilancia de la salud en cumplimiento de lo establecido en el artículo 22 de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales, a los efectos de determinar su aptitud médico-laboral para el desempeño de las funciones habitualmente desarrolladas en el correspondiente cuerpo.  
A tal efecto, el órgano competente en la prevención de riesgos laborales del sector docente no universitario citará al personal funcionario en prácticas. Una vez finalizado el examen de salud y antes del 31 de mayo, dicho órgano emitirá un informe evaluando la aptitud médico-laboral, expresándose para ello en los términos de apto o no apto, y en caso de ser declarado no apto, se adjuntará la motivación  
Quienes no obtengan la referida aptitud médico-laboral como consecuencia del examen de vigilancia de la salud o se nieguen a su realización, decaerán de todos los derechos adquiridos hasta este momento, mediante resolución motivada de la Dirección General de Centros y Personal Docente, no pudiendo ser nombrados funcionarios de carrera.  
  
Séptimo. Duración de las prácticas  
1. De conformidad con lo previsto en la base 12 de las órdenes 45/2015 y 46/2015 citadas, la duración de la fase de prácticas será de un curso escolar, siendo necesario un mínimo de seis meses se servicios efectivos para proceder a su evaluación. Las prácticas se considerarán concluidas a efectos de su evaluación el día 15 de marzo de 2016 para aquellos funcionarios en prácticas que se hayan incorporado antes del 15 de septiembre de 2015 a su realización y hayan prestado servicios efectivos durante un período de seis meses. Las comisiones podrán disponer de un plazo de 20 días a partir del 15 de marzo de 2016, sin perjuicio de lo indicado en el punto 2 de este apartado, para redactar el acta final. Dicha acta y el informe complementario, si lo hubiese, serán enviados a la Subdirección General de Personal Docente antes del 15 de abril de 2016.  
2. Los funcionarios en prácticas que a fecha 15 de marzo de 2016 hayan prestado servicios por tiempo inferior a seis meses, deberán completar este período para poder ser evaluados, por lo que deberán de poner en conocimiento de la comisión evaluadora que precisarán una ampliación del plazo a lo largo del presente curso escolar. Por ello, las comisiones se considerarán constituidas con carácter permanente hasta la finalización del presente curso escolar para llevar a cabo la evaluación de los funcionarios en prácticas a que se refiere el presente apartado e irán remitiendo las actas finales correspondientes en el plazo de cinco días a partir del último de cada mes.  
3. Los aspirantes que no pudieran completar el mínimo de seis meses de servicios efectivos establecido para la evaluación de esta fase del proceso selectivo durante el presente curso 2015-2016, por causas debidamente justificadas y apreciadas por la Dirección General de Centros y Personal Docente, deberán presentar una solicitud de prórroga para la realización de las prácticas antes del 31 de mayo de 2016, dirigida a la misma dirección general, la cual resolverá sobre su autorización. De estimarse su solicitud, no serán calificados por la comisión de valoración y se incorporarán a dicha fase en el procedimiento siguiente, o en su caso, en el curso siguiente. No obstante, la solicitud de prórroga podrá ser autorizada por una sola vez.  
  
Contra la presente resolución, que pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse con carácter potestativo recurso de reposición ante la Dirección General de Centros y Personal Docente en el plazo de un mes contado desde el día siguiente al de su publicación, de conformidad con lo previsto en los artículos 109, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, o bien interponer directamente recurso contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana, en el plazo de dos meses contados a partir del día siguiente al de su publicación, de acuerdo con los artículos 10, 14 y 46 la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa.  
  
Valencia, 8 de octubre de 2015. El director general de Centros y Personal Docente: José Joaquín Carrión Candel.  
  
  
ANEXO  
  
Funcionario/a en prácticas:  
Centro público:  
Indicadores para el informe del profesor/a tutor/a Satisfactorio No  
satisfactorio  
1. Cumplimiento de la programación del equipo o equipos de ciclo o del departamento didáctico, de acuerdo con el proyecto curricular (de etapa).   
2. Aplicación de estrategias metodológicas adecuadas y del modelo de evaluación continua y formativa.   
3. Adaptación de la programación al alumnado de su grupo o grupos (programación de aula y práctica docente).   
4. Participación en las distintas actividades del equipo o equipos de ciclo o del departamento didáctico.   
5. Atención a la diversidad del alumnado, particularmente con los que presentan necesidades educativas especiales, en su caso.   
6.Capacidad de trabajo en equipo.   
  
  
Fecha y firma:  
  
  
Funcionario/a en prácticas:  
Centro Público:  
Indicadores para el informe del director/a del centro Satisfactorio No  
satisfactorio  
1. Cumplimiento del horario personal.   
2. Integración en el claustro de profesores y en la comunidad educativa.   
3. Participación en las actividades del centro, tanto escolares como extraescolares y complementarias.   
4. Capacidad de relación y comunicación con el alumnado y las familias.   
  
  
Fecha y firma: