Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 4493, del 06-05-2003 (2003/4784)

ORDEN de 4 de abril de 2003, de la Conselleria de Cultura y Educación, por la que se convocan los Premios 2003 de la Comunidad Valenciana a la integración de los temas transversales en el currículo.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   4493

Fecha DOGV
:   06-05-2003

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - G) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2003/4784


Fecha del documento
:   04-04-2003

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura y Educación

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * personal docente
    * distinción honorífica
    * método pedagógico
    * premio cultural

ORDEN de 4 de abril de 2003, de la Conselleria de Cultura y Educación, por la que se convocan los Premios 2003 de la Comunidad Valenciana a la integración de los temas transversales en el currículo. [2003/M4784]
  
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, en el artículo 2.3, establece, entre otros, los siguientes principios que regulan la actividad educativa: la formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores morales del alumnado en todos los ámbitos de la vida: personal, familiar, social y profesional; la efectiva igualdad de derechos entre los sexos y el rechazo a toda clase de discriminación; el respeto a todas las culturas; el fomento de los hábitos de comportamiento democrático; la relación con el entorno social, económico y cultural; y la formación en el respeto y defensa del medio ambiente.
  
La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, en el artículo 1, enumera como principios de calidad del sistema educativo entre otros: la equidad, que garantiza una igualdad de oportunidades de calidad, para el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación, en el respeto a los principios democráticos y a los derechos y libertades fundamentales; la capacidad de transmitir valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad social, la cohesión y mejora de las sociedades, y la igualdad de derechos entre los sexos, que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación, así como la práctica de la solidaridad, mediante el impulso a la participación cívica del alumnado en actividades de voluntariado.
  
El pleno desarrollo de la personalidad supone una educación en los valores morales que han inspirado el modelo de estado social y democrático de derecho que establece para España nuestra Constitución. Valores morales que han ido emergiendo a lo largo de la historia como: la libertad, la igualdad y, por último, la solidaridad. Valor, éste, que inspira una serie de derechos que se han ido plasmando en sucesivas declaraciones de la ONU, como resultado de foros y conferencias internacionales: el derecho a vivir en un mundo saludable, el derecho a la calidad de vida, a la paz, a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, al respeto a la propia cultura, a disfrutar de una naturaleza conservada y sostenible, a la seguridad vial, a la información y a la protección de los legítimos intereses de los consumidores, etc.
  
Estos derechos configuran una serie de ámbitos educativos: educación para la paz, para la salud, para la igualdad de oportunidades entre los sexos, educación ambiental, educación sexual, educación del consumidor y educación vial, que junto con la educación moral y cívica, se conciben como «temas transversales», porque no corresponden de modo exclusivo a una única área o materia del currículo, sino que son temas que han de estar presentes de manera global en los objetivos y contenidos de todas las áreas y materias de los diferentes currículos.
  
Estos temas transversales no constituyen una relación cerrada, pues se refieren a problemas y realidades que están vivos en el ámbito social, y que tienen una base ética de interés común y universal. Su aprendizaje ofrece respuestas y desarrolla en el alumnado actitudes personales ante problemas básicos y actuales de la convivencia.
  
Estos problemas con los que se enfrenta nuestra sociedad no pueden ser ajenos a los contenidos escolares pese a su reciente aparición. Es necesario que el alumnado de los distintos niveles y etapas educativas tenga la ocasión de reflexionar y, en consecuencia, llegue a adquirir actitudes y comportamientos basados en opciones de valor libremente asumidas.
  
Por ello, los decretos que establecen el currículo de los distintos niveles y etapas educativas en la Comunidad Valenciana, disponen que la educación moral y cívica, la educación para la paz, para la salud, para la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, la educación ambiental, la educación sexual, la educación del consumidor y la educación vial, estarán presentes a través de las diferentes áreas y materias a lo largo de todos los niveles y etapas.
  
De esta forma, el sistema educativo se suma a los esfuerzos que realizan los gobiernos y diversas instituciones no gubernamentales para resolver las situaciones y problemas a que responden estos temas. En este sentido, el Gobierno de la Generalitat Valenciana ha promulgado la Ley 1/1994, de 28 de marzo, de Salud Escolar; la Ley 4/2001, de 18 de junio, por la que se modifica la Ley 3/1997, de 16 de junio, sobre Drogodependencias y Otros Trastornos Adictivos; ha aprobado el I Plan del SIDA de la Comunidad Valenciana, por Decreto 168/1997, de 13 de mayo; así como el Plan de Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres (2001-2004), por Acuerdo de 10 de julio de 2001. También acordó constituir la Fundación de la Solidaridad y el Voluntariado de la Comunidad Valenciana para la promoción del voluntariado y de la solidaridad entre las personas.
  
Asimismo, determinadas fechas socialmente señaladas y celebraciones específicas pueden servir para llamar la atención sobre estos grandes problemas. Así, la Organización de Naciones Unidas ha proclamado el año 2003 como Año Internacional del Agua Dulce.
  
Los centros docentes han de aprovechar la resonancia de las celebraciones específicas. Además en uso de su autonomía pedagógica y organizativa, mediante las programaciones didácticas, han de planificar la inclusión de los temas transversales en el currículo y en las diversas actividades educativas.
  
En consecuencia, es conveniente convocar estos premios para estimular la elaboración de materiales didácticos que ayuden a integrar los temas transversales en el proyecto educativo del centro, los proyectos curriculares, las programaciones didácticas y las mismas unidades didácticas.
  
Por ello, y haciendo uso de las atribuciones conferidas por el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano,
  
ORDENO
  
Primero. Convocatoria
  
1. Se convocan los Premios 2003 de la Comunidad Valenciana a la integración de los temas transversales en el currículo.
  
2. Se aprueban las bases por las que se regirá la convocatoria, que figuran como anexo I. También se aprueban los modelos de solicitud individual y para grupos que figuran en los anexos II y III respectivamente.
  
Segundo. Financiación
  
1. Los Premios contarán con una dotación máxima de 42.070 euros, que será financiada con cargo a la línea de subvención T3152000 del programa 421.30 del presupuesto de la Generalitat Valenciana para el ejercicio de 2003, con arreglo a la siguiente distribución:
  
Un premio de 6.000 euros.
  
Dos premios de 4.500 euros.
  
Cuatro premios de 3.000 euros.
  
Diez premios de 1.500 euros.
  
2. Además, se podrán conceder menciones honoríficas, sin dotación económica, si la calidad de los trabajos presentados y no premiados lo permite, a juicio del jurado.
  
3. El jurado podrá declarar desiertos algunos de los premios.
  
Disposiciones finales
  
Primera
  
Se delega en la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística la facultad de resolver la convocatoria, se le autoriza para adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento y el desarrollo de esta orden y también para resolver todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.
  
Segunda
  
La entrada en vigor de esta orden será el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Conforme establecen los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 8, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contenciosa Administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso administrativo en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:
  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Cultura y Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
b) El recurso contencioso administrativo deberá presentarse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
Valencia, 4 de abril de 2003
  
El conseller de Cultura y Educación,
  
MANUEL TARANCÓN FANDOS
  
ANEXO I
  
Bases para la concesión de los Premios 2003 de la Comunidad Valenciana a la integración de los temas transversales en el currículo.
  
Primera. Objetivos
  
Incentivar la elaboración de materiales didácticos que faciliten la labor docente en la integración de los temas transversales en el currículo.
  
Favorecer que los centros docentes organicen su propia actividad de acuerdo con los valores que estos temas transversales configuran.
  
Fomentar la formación del profesorado a través de la innovación e investigación educativa en el tratamiento de los temas transversales.
  
Segunda. Destinatarios y forma de participación
  
1.Destinatarios. Podrán participar en la convocatoria:
  
a) El personal docente que está en activo o que ejerce funciones de apoyo escolar en centros docentes públicos y privados de la Comunidad Valenciana que imparten Educación Preescolar o enseñanzas escolares, o en programas municipales de FPA.
  
b) El personal que ejerce la función inspectora o que ocupa lugares de trabajo clasificados como docentes en la relación de puestos de trabajo de la Conselleria de Cultura y Educación.
  
c) El personal laboral o funcionarios de la administración especial que realizan funciones de apoyo escolar en centros docentes dependientes de la Conselleria de Cultura y Educación.
  
2. Forma de participación.
  
El personal señalado en el punto anterior podrá participar individualmente o como grupo de trabajo.
  
Tercera. Condiciones de participación
  
1. Las personas que opten a estos premios deberán presentar materiales didácticos que tengan carácter innovador y aplicación práctica para integrar los temas transversales en el proyecto educativo, los proyectos curriculares, las programaciones y las unidades didácticas, teniendo como referencia el currículo de la Comunidad Valenciana del correspondiente curso, ciclo, etapa, nivel, grado, modalidad, área, materia, asignatura o módulo.
  
2. Dichos materiales versarán sobre: educación para la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, educación moral y cívica, educación ambiental, educación para la paz, educación para la salud, educación sexual, educación vial y educación del consumidor.
  
3. Los trabajos deberán ser originales e inéditos y podrán presentarse en cualquiera de los dos idiomas oficiales de la Comunidad Valenciana y en cualquier soporte.
  
4. No podrán participar aquellas personas que hayan obtenido premio en las convocatorias de 2000, 2001 y 2002 a la integración de los temas transversales en el currículo.
  
5. No podrán presentarse tesis doctorales ni los trabajos conducentes a la obtención de la suficiencia investigadora.
  
6. No podrán participar aquellos trabajos que hubieran sido premiados en cualquier otra convocatoria pública o privada.
  
7. Tampoco podrán participar aquellos trabajos que se presenten a la convocatoria de Premios 2003 de la Comunidad Valenciana a la Innovación Educativa, ni a la convocatoria de los Premios 2003 de la Comunidad Valenciana a materiales didácticos dirigidos a la atención educativa del alumnado inmigrante.
  
8. Podrán presentarse materiales elaborados como consecuencia de la realización de proyectos de innovación e investigación educativa y desarrollo del currículo, subvencionados por la Conselleria de Cultura y Educación durante los tres últimos años. En este caso deberá comunicarse el título del proyecto subvencionado y la convocatoria en la que fue seleccionado.
  
9. La presentación de los trabajos supone la aceptación expresa de todas las bases de la presente convocatoria.
  
Cuarta. Características de los materiales didácticos
  
Los materiales didácticos que se presenten a esta convocatoria se diseñarán, al menos, para un trimestre del curso académico, indicando el curso, ciclo, etapa, nivel, grado, modalidad, área, materia, asignatura o módulo, al que van destinados.
  
Dichos materiales contendrán:
  
- Guía del profesorado, que especificará: objetivos, contenidos, actividades, metodología para el uso didáctico del material del alumnado, y criterios e instrumentos de evaluación. Asimismo, contendrá las referencias a la bibliografía utilizada.
  
- Material para el alumnado.
  
Quinta. Tramitación de las solicitudes
  
1. Solicitudes.
  
Las personas o los equipos que deseen tomar parte en la convocatoria formularán las solicitudes, dirigidas al director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, según el modelo que figura en el anexo II, cuando la solicitud se realice a título individual, o según el modelo del anexo III cuando se presenten como grupo de trabajo.
  
2. Documentación.
  
La solicitud se acompañará de los siguientes documentos:
  
a) El trabajo que se presenta (original y dos copias) a esta convocatoria en las condiciones señaladas en la base tercera y con las características que figuran en la base cuarta.
  
b) Memoria descriptiva del trabajo (original y dos copias), con un máximo de 10 folios, donde se reflejen los siguientes datos: persona o equipo de personas que han realizado el trabajo, justificación, objetivos y bibliografía utilizada. Se adjuntará esta memoria en soporte informático (formato Word).
  
c) Certificado, nombramiento o nómina del año 2003, que acredite que todos los participantes cumplen los requisitos establecidos en la base segunda de la convocatoria.
  
3. Lugar de presentación.
  
Las solicitudes se presentarán en el Registro General de la Conselleria de Cultura y Educación (av. Campanar, 32, 46304 Valencia), en las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación, o a través de cualquier otra de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según la redacción dada a ésta por la Ley 4/1999, de 13 de enero. Cuando se presenten en una oficina de correos, se hará en sobre abierto con objeto de que en la cabecera de la primera hoja del documento que se quiere enviar, se haga constar, con claridad, el nombre de la oficina y la fecha, el lugar y la hora de su admisión. Los participantes que no presenten directamente la solicitud en el Registro General de la Conselleria de Cultura y Educación, comunicarán el lugar de presentación de la solicitud al fax de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística (96 386 61 74).
  
4. Plazo de presentación.
  
El plazo de presentación finalizará el 9 de septiembre de 2003.
  
Sexta. Proceso para la concesión de los premios
  
1. Jurado de selección.
  
Los trabajos presentados serán examinados y evaluados por un jurado de selección constituido por:
  
Presidente: el director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, que podrá delegar en el vicepresidente.
  
Vicepresidente: el jefe del Área de Ordenación, Innovación y Formación Profesional.
  
Vocales:
  
- El jefe del Servicio de Programas de Innovación Educativa y Apoyo Escolar.
  
- El jefe del Servicio de Enseñanzas en Valenciano.
  
- El coordinador del Programa de Innovación Educativa.
  
- El jefe de la sección de Extensión Educativa.
  
- Una persona en representación del Instituto Valenciano de Evaluación y Calidad Educativa.
  
- Una persona en representación de las siguientes instituciones:
  
Dirección General de Comercio y Consumo.
  
Dirección General de la Mujer.
  
Dirección General de Drogodependencias.
  
Dirección General de Educación y Calidad Ambiental.
  
Dirección General de Justicia.
  
Dirección General de Salud Pública.
  
Dirección General de Tráfico del Ministerio del Interior.
  
Actuará como secretario del jurado un funcionario o funcionaria de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, con voz y voto.
  
A las reuniones del jurado podrá asistir un representante de cada uno de los sindicatos que forman parte de la Mesa Sindical Sectorial de Educación, que tendrá voz pero no voto.
  
El jurado tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases; podrá entrevistar a los solicitantes y contar con la participación de especialistas en los temas objeto de este concurso para colaborar en la valoración de los trabajos presentados.
  
2. Temas prioritarios.
  
Serán objeto de atención prioritaria los materiales didácticos sobre:
  
a) La promoción de la convivencia en los centros docentes.
  
b) Educación para la salud: prevención de las drogodependencias y de otros trastornos adictivos; prevención del VIH/SIDA.
  
c) Coeducación.
  
d) El agua dulce, en el año internacional dedicado a este tema.
  
3. Criterios de valoración.
  
3.1 Para la valoración de los trabajos presentados será condición necesaria su coherencia con el modelo de currículo establecido en los correspondientes decretos de la Comunidad Valenciana.
  
3.2 El jurado de selección tendrá en cuenta los siguientes criterios:
  
a) Calidad y rigor del trabajo por su diseño pedagógico, interés científico o didáctico, originalidad, concreción de los objetivos planteados y coherencia interna.
  
b) Relación con el proyecto educativo del centro en el cual se pretende aplicar el material didáctico.
  
c) Posibilidades de aplicación en la práctica docente, en la organización y funcionamiento del centro docente o en la programación de sus actividades complementarias, y, en su caso, la previa experimentación con el alumnado.
  
d) Carácter innovador por su contenido, su metodología, o uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
  
e) Relevancia en relación con los temas prioritarios indicados en el punto 2 de esta base.
  
f) La relevancia y el volumen de su contenido respecto al total del currículo de referencia.
  
g) Carácter global del planteamiento: implicación de varios temas transversales.
  
h) Relevancia para promover la educación en valores.
  
Séptima. Resolución de la convocatoria
  
1. Las decisiones-propuestas del jurado de selección serán inapelables.
  
2. Una vez realizado el proceso de selección, dicho jurado elevará la propuesta definitiva para la concesión de los premios al director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, quien resolverá la convocatoria por delegación del conseller de Cultura y Educación, pudiendo declarar desiertos algunos de los premios.
  
3. La resolución de la convocatoria se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Octava. Pago de los premios
  
1. El pago del importe correspondiente a los premios se realizará por transferencia bancaria a nombre del autor o autora si el trabajo es individual. En el caso de que el trabajo sea de grupo, se establecerá en la solicitud si el pago se realizará al coordinador o al grupo, y en qué porcentaje se distribuirá entre el mismo, debiendo facilitarse, a su vez, los datos bancarios de todos los autores.
  
2. Los premios estarán sujetos a retención fiscal, de acuerdo con lo establecido en el artículo 70, apartado 3, letra g y artículo 92 del Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, aprobado por el Real Decreto 214/1999, de 5 de febrero (BOE 09.02.99), en la nueva redacción dada por el Real Decreto 27/2003, de 10 de enero, en los artículos 29 y 43.
  
3. Cuando las personas beneficiarias de los premios tengan asignada una dotación individual superior a 1.803,04 euros deberán presentar certificación actualizada de estar al corriente de las obligaciones tributarias y, en su caso, con la Seguridad Social, según lo dispuesto en la Orden de 30 de mayo de 1996, de la Conselleria de Economía y Hacienda (DOGV 21.06.96). En caso de no estar obligados a presentar estos documentos, se hará constar esta circunstancia mediante declaración responsable.
  
4. Toda alteración de las condiciones que se han tenido en cuenta para la concesión de los premios podrá modificar la resolución de concesión. Las personas beneficiarias quedan sometidas, en la parte que se les pueda aplicar, a lo que prescriben los artículos 47 y 47 bis de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana y serán causas de reintegro de las cantidades percibidas las previstas en el artículo 47.9 de la mencionada ley.
  
Novena. Certificación
  
1. La Orden de 9 de junio de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (DOGV 17.08.94), en su apartado quince, considera las actividades de innovación educativa como una modalidad de formación. En consecuencia la certificación correspondiente a los trabajos premiados en esta convocatoria, incluyendo las menciones honoríficas, se emitirá para cada una de las personas participantes, según dispone la mencionada orden.
  
2. En cualquier caso, se certificará un máximo de 100 horas.
  
Diez. Propiedad intelectual
  
Los autores de los materiales premiados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito los derechos de reproducción, distribución y traducción de los mismos para su ejercicio por una sola vez y en régimen de exclusividad, aunque la Generalitat Valenciana podrá autorizar la publicaciones de los materiales premiados por cuenta de los autores o de un tercero. Así mismo, se comprometen a elaborar, a petición de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, las modificaciones necesarias en los documentos finales de los materiales para que se puedan publicar total o parcialmente en el formato que dicha dirección general considere más adecuado.
  
La formalización de la cesión del derecho de reproducción, distribución y traducción no implica compromiso de publicación por parte de la Conselleria de Cultura y Educación.