Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 4521, del 13-06-2003 (2003/6627)

ORDE de 22 de maig de 2003, de la Conselleria de Cultura i Educació, per la qual es convoquen els Premis 2003 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Vial.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   4521

Data del DOGV
:   13-06-2003

Secció del DOGV
:   III. CONVENIS I ACTES - G) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2003/6627


Data del document
:   22-05-2003

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura i Educació

Tipus de document
:   Ordre

Descriptors 

:   * seguretat en carretera
    * educació cívica
    * premi cultural
    * distinció honorífica

ORDE de 22 de maig de 2003, de la Conselleria de Cultura i Educació, per la qual es convoquen els Premis 2003 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Vial. [2003/6627]
  
La Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, en l'article 2, establix que l'activitat educativa es desenrotllarà atenent, entre altres principis, a la formació personalitzada, que propicie una educació integral en coneixements, destreses i valors morals de l'alumnat en tots els àmbits de la vida, personal, familiar, social i professional.
  
Esta formació personalitzada ha d'integrar una educació en els valors morals que configuren una sèrie d'àmbits educatius: educació per a la pau, per a la salut, per a la igualtat entre els sexes, educació ambiental, educació sexual, educació del consumidor i educació vial, que junt amb l'educació moral i cívica, es conceben com a ?temes transversals?, perquè no corresponen de mode exclusiu a una única àrea o matèria del currículum, sinó que són temes que han d'estar presents de manera global en els objectius i continguts de totes les àrees i matèries dels diferents currículums.
  
La Llei Orgànica 10/2002, de 23 de desembre, de Qualitat de l'Educació, en l'article 1, enumera com a principis de qualitat del sistema educatiu, entre altres, la capacitat de transmetre valors que afavorisquen la llibertat personal, la responsabilitat social, la cohesió i millora de les societats.
  
L'educació en valors i l'aprenentatge dels temes transversals, que aquells configuren, dóna resposta a alguns problemes i realitats que estan vius en l'àmbit social, amb una base ètica d'interés comú i universal.
  
Estos problemes amb què s'enfronta la nostra societat, com la creixent accidentalitat en la circulació, són aliens als continguts escolars tradicionals per la seua recent aparició. No obstant, és necessari que l'alumnat de les distintes etapes educatives tinga l'ocasió de reflexionar sobre ells i, en conseqüència, adoptar principis i desenrotllar hàbits i actituds personals per ser problemes bàsics de la convivència.
  
Entre estos problemes, els relatius a l'educació vial, en la seua doble vessant, com a part de l'educació ciutadana i com a educació per a la seguretat vial, adquirixen una especial rellevància.
  
En efecte, l'organització espaciotemporal que caracteritza les societats desenrotllades requerix una mobilitat creixent o, si es vol, la necessitat d'efectuar desplaçaments per a portar a terme nombroses activitats socials. Açò implica que l'accés a la motorització individual es porte a terme en edats cada vegada més primerenques, amb independència de la mobilitat com a vianants.
  
Així, el fet del trànsit que caracteritza el nostre temps, pot constituir un objecte d'estudi en què incidixen continguts propis de diferents àrees com: Ciències Socials, Geografia i Història, Ciències de la Naturalesa, Tecnologia, Educació Física, etc.
  
En este sentit, les recomanacions de les conferències de Viena (1971) i Estrasburg (1980) fixen les bases conceptuals i l'àmbit d'actuació de l'Educació Vial: ?L'Educació Vial ha d'orientar-se cap als dominis següents: d'una part, les Matèries Tècniques i les Ciències Naturals; d'altra banda, l'Ètica i les Ciències Socials i, per fi, l'Educació Física. Els continguts d'esta educació han d'estar integrats en els programes de les matèries, a fi que els escolars adquirisquen l'experiència tècnica apropiada, prenguen consciència de la seua responsabilitat en la vida social i puguen contribuir d'una forma activa en les millores de les condicions de la circulació?.
  
Conforme a les anteriors recomanacions, en els Decrets que establixen el currículum de les distintes etapes educatives a la Comunitat Valenciana, l'Educació Vial s'ha incorporat com a tema transversal a les distintes àrees i matèries del currículum, en funció del desenrotllament evolutiu i dels comportaments vials més habituals dels corresponents grups d'edat, perquè l'alumnat adquirisca l'experiència tècnica, prenga consciència i puga contribuir de forma activa a la millora de les condicions de la circulació i la prevenció dels accidents.
  
Per la seua banda, els centres docents, en ús de la seua autonomia pedagògica i organitzativa, han d'incloure en el seu projecte educatiu, en els projectes curriculars de les etapes que impartixen i en les programacions docents, el contingut propi de l'educació vial, tenint en compte el seu entorn, el medi sociocultural on està ubicat el centre, les necessitats educatives del seu alumnat i la transcendència que té per a la vida ciutadana.
  
L'educació vial ha de formar part de les activitats educatives habituals del centre docent. No obstant, el procés d'ensenyança-aprenentatge dels temes transversals necessita actuacions que faciliten el seu desenrotllament. Així, el Pla de Seguretat Vial de l'any 2003 per a la Comunitat Valenciana contempla una sèrie d'actuacions per a motivar a tota la comunitat educativa. Entre elles, la present orde vol incentivar l'alumnat perquè desenrotlle hàbits de comportament tendents a l'adquisició del sentit vial i integre la seua formació com a usuari de les vies en el context general de les seues relacions ciutadanes. Per este motiu, ha sigut consultada la Mesa d'Alumnes.
  
Per tot això i en ús de les competències que em conferix l'article 35 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià, i la resta de disposicions concordants,
  
ORDENE
  
Primer
  
Convocar els Premis 2003 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Vial, així com aprovar les bases per què regirà la convocatòria, que s'inclouen com a annex I de la present orde, i els models de sol·licitud que consten en els annexos II i III.
  
Segon
  
L'import global màxim, destinat a concedir els premis convocats és de 18.030'00 euros, que s'abonaran a càrrec de línia de subvenció T3155000 del Programa 421.30 del pressupost de la Generalitat Valenciana per a l'exercici 2003.
  
DISPOSICIONS FINALS
  
Primera
  
Es faculta el director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística per a dictar les resolucions necessàries per al desenrotllament i execució de la present orde.
  
Igualment, es delega en el dit òrgan la facultat de resoldre la convocatòria, conforme a les bases que la regixen.
  
Segona
  
La present orde entrarà en vigor l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Tercera
  
Conforme establixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, contra la present orde que posa fi a la via administrativa es podrà interposar potestativament recurs de reposició o plantejar directament recurs contenciós administratiu en els terminis i davant els òrgans indicats a continuació:
  
a) El recurs de reposició ha d'interposar-se davant el conseller de Cultura i Educació en el termini d'un mes des de l'endemà de la publicació.
  
b) El recurs contenciós administratiu ha de presentar-se davant el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos des de l'endemà de la publicació.
  
València, 22 de maig de 2003
  
El conseller de Cultura i Educació,
  
MANUEL TARANCÓN FANDOS
  
ANNEX I
  
Bases per a la concessió dels Premis 2003 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Vial
  
Primera. Objectius
  
Oferir a l'alumnat de la Comunitat Valenciana la possibilitat de desenrotllar les actituds, els hàbits i els valors implicats en l'Educació Vial.
  
Incentivar les actuacions de la comunitat educativa que augmenten la seguretat vial i contribuïsquen a la prevenció dels accidents de trànsit.
  
Promoure que els centres docents incorporen l'Educació Vial en el seu projecte educatiu, en els projectes curriculars, així com ajudar-los a organitzar la seua pròpia activitat d'acord amb els valors que la configuren.
  
Segona. Destinataris i modalitats de participació
  
1. Podrà participar en esta convocatòria l'alumnat dels centres docents públics i privats de la Comunitat Valenciana, d'acord amb les següents modalitats:
  
- Modalitat A: alumnat del tercer cicle d'Educació Primària i dels cursos 1r i 2n d'Educació Secundària Obligatòria.
  
- Modalitat B: alumnat dels cursos 3r i 4t d'Educació Secundària Obligatòria.
  
- Modalitat C: alumnat de Batxillerat i de Formació Professional.
  
2. L'alumnat podrà participar individualment o com a grup de treball, format per alumnat del mateix centre o de diversos.
  
Tercera. Condicions de participació
  
1. L'alumnat dels centres docents que opte a estos premis, haurà de presentar un o diversos treballs, que podran consistir en alguna de les següents opcions:
  
a) El disseny i l'organització d'una campanya d'informació i difusió sobre Educació Vial amb aportació de material gràfic, imprés, audiovisual, etc.
  
b) Una anàlisi sobre les causes de possibles accidents de trànsit en l'entorn del centre, acompanyat de la proposta d'actuacions per a la seua prevenció.
  
c) Qualsevol altra proposta que supose el desenrotllament programat d'una activitat d'Educació Vial.
  
2. El treball haurà de presentar-se en qualsevol dels idiomes oficials de la Comunitat Valenciana i en qualsevol suport. En tot cas, inclourà:
  
- Un llistat dels documents utilitzats i les persones i institucions consultades.
  
- Descripció detallada de com s'ha organitzat i s'ha portat a terme el treball.
  
- Aportació d'evidències, en forma de fotos, vídeos, etc. del desenrotllament del treball.
  
- Valoració del que ha representat el treball per als participants i l'experiència adquirida per ells.
  
- Nom del professor o professora que ha dirigit o supervisat el treball.
  
3. Els treballs seran presentats en el centre docent on estiga matriculat l'alumne o alumna que opte a estos premis individualment o el coordinador del grup, si és el cas. El director o directora del centre els remetrà a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística.
  
4. Els treballs així mateix podran ser presentats en el Registre General de la Conselleria de Cultura i Educació (av. Campanar, 32, 46049 València), en les direccions territorials de Cultura i Educació, o a través de qualsevol altra de les formes previstes en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, segons la redacció donada a esta per la Llei 4/1999, de 13 de gener. Quan es presente en una oficina de Correus, es farà en sobre obert a fi que en la capçalera del primer full del document que es vol enviar es faça constar, amb claredat, el nom de l'oficina i la data, el lloc i l'hora de la seua admissió. Els participants que no presenten directament la sol·licitud en el Registre General de la Conselleria de Cultura i Educació, hauran de comunicar el lloc de presentació de la sol·licitud al fax de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística (96/3866174).
  
5. El termini de remissió dels treballs per part dels centres docents o de l'alumnat segons indica el punt 4, finalitzarà el dia 15 d'octubre de 2003.
  
6. Cada treball que es presente s'acompanyarà d'una sol·licitud el model de la qual figura en l'annex II de la present orde, en el cas de la participació individual, i en l'annex III quan es participe com a grup de treball.
  
7. La participació en la present convocatòria suposa l'acceptació expressa de totes les seues bases.
  
Quarta. Procés per a la concessió dels premis
  
1. Els treballs seran valorats per un Jurat de Selecció, aplicant els criteris establits en la base quinta. El Jurat estarà constituït per:
  
President: el director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística.
  
Vicepresident: el cap de l'Àrea d'Ordenació, Innovació i Formació Professional.
  
Vocals: el cap del Servici de Programes d'Innovació Educativa i Suport Escolar.
  
Un funcionari o funcionària del Servici de Relacions Institucionals i Participació Social.
  
Una persona en representació de l'Institut d'Avaluació i Qualitat Educativa.
  
El director de l'Institut Universitari de Trànsit i Seguretat Vial o persona en qui delegue.
  
El cap de la Secció d'Extensió Educativa.
  
Una persona en representació de cada Direcció Provincial de Trànsit d'Alacant, Castelló i València.
  
Actuarà com a secretari del Jurat, amb veu i vot, un funcionari o funcionària de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística.
  
A les reunions del Jurat podrà assistir, amb veu però sense vot, una persona en representació de cada una de les associacions d'alumnat que formen part de la Mesa d'Alumnes.
  
El Jurat tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases; podrà entrevistar els participants i sol·licitar la intervenció d'especialistes en els temes objecte d'esta convocatòria per a col·laborar en la valoració dels treballs presentats.
  
2. Les decisions del Jurat de Selecció seran inapel·lables. Una vegada realitzat el procés de selecció, el Jurat elevarà la proposta definitiva per a la concessió dels premis al director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, qui resoldrà la convocatòria per delegació del conseller de Cultura i Educació. La resolució de la convocatòria es farà pública en els taulers d'anuncis de la Conselleria de Cultura i Educació i les seues respectives direccions territorials. Així mateix es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Quinta. Criteris de valoració dels treballs
  
1. Qualitat formal.
  
2. Rigor en la interpretació del tema de la convocatòria, d'acord amb l'opció elegida.
  
3. Originalitat en el tractament del tema.
  
4. Viabilitat o possibilitat de realització, continuïtat, etc. de la proposta.
  
5. Repercussió de la proposta en el centre i el seu entorn.
  
6. Col·laboració de la comunitat educativa: professorat, mares, pares i personal d'administració i servicis. Col·laboració de diverses entitats o persones de l'entorn del centre docent.
  
Sexta. Premis
  
1. Els premis que podrà obtindre l'alumnat participant, seran els següents:
  
Modalitat A: primer premi: 1.200 euros i un accèssit de 600 euros.
  
Modalitat B: primer premi: 2.100 euros i un accèssit de 900 euros.
  
Modalitat C: primer premi: 3.000 euros i un accèssit de 1.200 euros.
  
2. Així mateix, es concediran els següents premis als centres docents a què pertanga l'alumnat que haja obtingut premi,
  
Modalitat A: primer premi: 3.000 euros i un accèssit de 1.200 euros.
  
Modalitat B: primer premi: 2.100 euros i un accèssit de 900 euros.
  
Modalitat C: primer premi: 1.200 euros i un accèssit de 600 euros.
  
3. Podrà declarar-se desert algun dels premis en qualsevol de les modalitats. En este cas, la dotació econòmica corresponent es podrà destinar a nous premis en les altres modalitats, segons la corresponent quantitat sobrant.
  
Sèptima. Pagament dels premis
  
1. El pagament de l'import corresponent als premis es realitzarà per transferència bancària a nom de l'autor o autora si el treball és individual, o a nom dels diferents autors o autores si el treball és d'un grup. En este cas, la quantia del premi es distribuirà entre els autors o autores per parts iguals.
  
2. Els premis estaran subjectes a retenció fiscal d'acord amb el que establix l'article 92 del Reial Decret 214/1999, de 5 de febrer (BOE 9-2-99), pel qual s'aprova el Reglament de l'Impost sobre la Renda de les Persones Físiques.
  
3. Tota alteració de les condicions que s'han tingut en compte per a la concessió dels premis podrà modificar la resolució de concessió. Les persones beneficiàries queden sotmeses, en la part que se'ls puga aplicar, a allò que prescriuen els articles 47 i 47 bis de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana i seran causes de reintegrament de les quantitats percebudes les previstes en l'article 47.9 de la mencionada llei.
  
Octava