Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 6602, del 06-09-2011 (2011/9134)

RESOLUCIÓN de 21 de julio de 2011, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se autoriza un programa experimental y de innovación educativa para la puesta en funcionamiento del Aula Didáctica de Cultura Clásica en Sagunto durante el curso 2011-2012.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   6602

Fecha DOGV
:   06-09-2011

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES

Número del documento
:   2011/9134


Fecha del documento
:   21-07-2011

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Formación y Empleo

Tipo de documento
:   Resolución

Corrección de errores

 Descriptores 

:   * centro de enseñanza
    * legislación
    * alumno
    * adquisición de conocimientos
    * historia antigua
    * nueva pedagogía

RESOLUCIÓN de 21 de julio de 2011, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se autoriza un programa experimental y de innovación educativa para la puesta en funcionamiento del Aula Didáctica de Cultura Clásica en Sagunto durante el curso 2011-2012. [2011/9134]  
En 1997 confluyeron dos iniciativas que situaron a Sagunto como referencia de la cultura clásica. Por una parte, el congreso sobre la vigencia del teatro clásico organizado por profesorado (Grup de Recerca Sagunt) de la Universidad de Valencia, cuya clausura se efectuó en Sagunto. Por otra, la celebración de un festival de teatro grecolatino para alumnado de Enseñanza Secundaria, dirigido por profesorado de esta etapa educativa perteneciente a la asociación Prósopon. Esta asociación hizo del Teatro Romano el escenario en el que se desarrolló el festival, un programa educativo en que el alumnado participante leyó teatro clásico, asistió a representaciones llevadas a cabo por los mismos y visitó la ciudad. Desde entonces, el festival se viene convocando anualmente. A esto se suma el esfuerzo de otras instituciones que, desde hace años, trabajan para que Sagunto sea un marco de referencia de la cultura clásica: el Ayuntamiento y el CEFIRE.  
Finalmente, en el año 2000, un grupo de profesores y profesoras de lenguas clásicas inició un seminario de talleres de cultura clásica, integrado en el CEFIRE de Sagunto, al que se ha unido profesorado de Ciencias de Secundaria y de centros de Primaria. Este grupo, con motivo de la convocatoria anual del festival de teatro grecolatino, organiza los Ludi Saguntini, talleres en los que se manipulan objetos y se juega con conceptos romanos, ofreciendo al alumnado que participa en el festival la posibilidad de asistir a dichos talleres. En su última edición se han atendido a más de 10.000 participantes. Los componentes de este seminario, visto el interés suscitado y la importancia que estaba tomando este proyecto educativo, decidieron constituirse en la asociación Ludere et Discere, Talleres de Cultura Clásica de Sagunto.  
La administración educativa debe impulsar las iniciativas innovadoras, las buenas prácticas y las experiencias de calidad contrastadas por la comunidad escolar. Éste es el caso de las actividades de cultura clásica, Ludi Saguntini, que desde hace casi dos lustros ha venido desarrollando la asociación Ludere et Discere, formada por profesorado de latín y griego, en Sagunto. Es necesario dar toda la estabilidad posible a esta iniciativa para fomentar así el aprendizaje de la cultura grecolatina.  
Es muy importante que los contenidos de las materias clásicas lleguen al alumnado, para que de este modo puedan apreciar la cultura que han heredado. Es conveniente que la conozcan y la respeten para ser transmisores de la misma en un futuro. Ludere et Discere ha consolidado con su propia iniciativa y esfuerzo un proyecto que es un referente en toda España. Con sus propios medios ha investigado, ha creado materiales didácticos y ha construido todo el instrumental necesario para el desarrollo de talleres educativos para experimentar y conocer múltiples facetas de la vida cotidiana, la economía, la cultura, la sociedad, el ejército, etc., del mundo clásico.  
En la cultura clásica y en los referentes grecorromanos, encontramos las raíces de nuestra sociedad, nuestra cultura y muchas de nuestras costumbres, así como los primeros pasos, los fundamentos y el inicio de la consolidación de una nueva metodología para estudiar, entender y explicar el mundo, consistente en la utilización de la razón y la ciencia frente a las primitivas explicaciones mitológicas. El Logos frente al Mito se fue constituyendo, con el paso de los siglos, en una de las más importantes aportaciones del mundo occidental a la historia de la humanidad.  
No podemos perder nuestros orígenes, y para ello hay que diseñar iniciativas activas para imbricar en la educación no universitaria, de forma imaginativa, todo el legado de la cultura clásica.  
En la legislación valenciana de educación, el Decreto 111/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana (DOCV nº 5562, de 24.07.2007), el Decreto 112/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana (DOCV nº 5562, de 24.07.2007) y el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo del Bachillerato en la Comunitat Valenciana (DOCV nº 5806, de 15.07.2008), contemplan los objetivos y contenidos relacionados con el mundo y cultura clásicos, como elementos fundamentales en la comprensión de nuestra historia y de las raíces de la civilización occidental.  
Tras tres cursos de experimentación en la aplicación de este programa y después de haberse realizado el seguimiento y las evaluaciones correspondientes, según se establecía en las resoluciones de autorización de esta dirección general, se han alcanzado las siguientes conclusiones:   
- Es un programa con un porcentaje de respuesta del 100% de las sesiones ofertadas.  
- El grado de satisfacción de los asistentes, alumnado y profesorado, se sitúa en niveles muy altos, valorando con la máxima puntuación, tanto el local acondicionado por el Ayuntamiento de Sagunto como los materiales, las explicaciones, las actividades de los talleres, la competencia científica y didáctica del profesorado y la propia organización del conjunto del Aula Didáctica de Cultura Clásica de Sagunto.  
Por ello, haciendo uso de las atribuciones que me confiere el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y el Decreto 75/2011, de 24 de junio, del Consell, por el que se establece la estructura orgánica básica de la Presidencia y de las consellerias de la Generalitat, vista la propuesta de la directora general de Educación y Calidad Educativa de fecha 11 de julio de 2011, y de conformidad con la misma y en coordinación con la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, resuelvo:  
  
Primero. Objeto y descripción   
1. Autorizar durante el curso 2011-2012 un programa experimental y de innovación educativa para la consolidación del Aula Didáctica de Cultura Clásica de Sagunto, con el nombre de Saguntina Domus Baebia, pues supone un proyecto educativo, innovador y de calidad que pretende sumergir al alumnado en el mundo clásico.  
2. Esta aula será gestionada por el profesorado determinado en el anexo I; las instrucciones organizativas y de funcionamiento se incluyen como anexo II a la presente resolución.  
  
Segundo. Objetivos  
- Generar una oferta educativa, relacionada con la cultura clásica, atractiva y dirigida, prioritariamente, a centros educativos de la Comunitat Valenciana, para complementar y reforzar las actividades que realicen en este campo de conocimiento.   
- Consolidar la oferta educativa de los Talleres de Cultura Clásica, considerada como una buena práctica educativa, ofreciéndola durante todo el curso escolar.   
- Desarrollar un itinerario histórico-artístico en la ciudad de Sagunto, para ampliar el conocimiento histórico, artístico y patrimonial, utilizando para ello el rico patrimonio de Sagunto y su museo.   
- Suscitar, en el alumnado asistente al Aula Didáctica de Cultura Clásica de Sagunto, la curiosidad y el interés por el mundo grecorromano mediante actividades lúdicas.   
- Difundir los estudios didácticos de la asociación Ludere et Discere con criterios y finalidades pedagógicas.  
  
Tercero. Destinatarios  
1. Podrá participar en el presente programa todo el alumnado de enseñanzas no universitarias de centros públicos, concertados y privados, prioritariamente de la Comunitat Valenciana.   
2. La asignación de visitas a los centros de fuera de la Comunitat Valenciana se realizará siempre y cuando todos los centros de la Comunitat que lo hayan solicitado hayan sido atendidos, a excepción de las jornadas específicas que a tal fin se pudiesen organizar.  
3. El Aula Didáctica de Cultura Clásica de Sagunto Saguntina Domus Baebia participará activamente durante la semana de los Ludi Saguntini, siendo sede de algunos de los talleres que se ofertan, de manera que durante dicha semana no se aceptarán reservas.   
4. La información sobre la programación de las actividades, reservas y normas de funcionamiento se enviará a todos los centros al inicio de cada curso a través de correo electrónico, de modo que éstos puedan solicitar su participación, confeccionar su programa de actividades complementarias incorporadas a la PGA, aprobarla en su consejo escolar y programar sus aspectos didácticos específicos siguiendo las orientaciones del equipo del Aula Didáctica de Cultura Clásica de Sagunto y los criterios propios de cada centro.   
5. Para formalizar dicha participación, el profesorado responsable de la Saguntina Domus Baebia gestionará las solicitudes y las inscripciones por medio de la página que se publicita en la Web de la Dirección General de Educación y Calidad Educativa y en la de .  
  
Cuarto. Recursos humanos, económicos y materiales  
1. El programa experimental y de innovación educativa contará para su desarrollo con los recursos humanos, económicos y materiales necesarios para su puesta en funcionamiento y mantenimiento.   
2. El profesorado asignado al programa, durante el curso 2011-2012, funcionarios docentes pertenecientes a la asociación Ludere et Discere, Talleres de Cultura Clásica de Sagunto, se especifican en el anexo I.  
Se destinan, en comisión de servicios, tres docentes con dedicación exclusiva al programa, quienes deberán garantizar el funcionamiento de la programación descrita en el anexo II, del Aula Didáctica de Cultura Clásica de Sagunto Saguntina Domus Baebia.   
Además, un docente con dedicación parcial al programa, cuyo horario se distribuirá de la siguiente forma: en su centro de destino concentrará el horario lectivo semanal en cuatro días y dedicará el día restante al programa en Sagunto, no pudiendo coincidir ambos en el mismo día de la semana. Este docente deberá contar con un informe de conformidad de la dirección de su centro de destino, dado que sus horas complementarias no se dedicarán al mismo. Así mismo, comunicará el día asignado al programa a su centro de destino antes de que éste confeccione los horarios para el curso 2011-2012.  
3. Se destinará una dotación económica específica para los gastos de funcionamiento del programa.  
  
Quinto. Coordinación  
El órgano de dirección y coordinación didáctica estará formado por el profesorado adscrito al programa, el coordinador o la coordinadora de Talleres de Cultura Clásica, el director o la directora del CEFIRE de Sagunto o asesor/a en quien delegue, un inspector o una inspectora adscrito a la zona de Sagunto y el alcalde del Ayuntamiento de Sagunto o persona en quien delegue, bajo la coordinación del jefe o de la jefa de Programas Experimentales de la Dirección General de Educación y Calidad Educativa.   
  
Sexto. Organización  
1. El grupo didáctico Ludere et Discere, Talleres de Cultura Clásica, que está formado por profesorado de cultura clásica y goza de formación propia en cultura clásica y de una rica experiencia en el desarrollo de talleres, actuará como grupo asesor del programa y realizará tareas de apoyo y mejora del Aula Didáctica de Cultura Clásica de Sagunto. Los miembros de esta asociación aportarán, por medio de la coordinación del profesorado destinado al programa, su experiencia, sus conocimientos y los materiales didácticos elaborados.   
2. Con respecto a la experiencia y a sus conocimientos, aportarán la confección de los programas anuales, las orientaciones al profesorado de los centros solicitantes para que la visita se prepare y aproveche al máximo, el protocolo de acogida, la exposición introductoria, la realización de los talleres propuestos anualmente, el análisis y valoración de los cursos, así como la propuesta para los cursos siguientes, planteando la modificación de los talleres desarrollados y/o la ampliación del número de estos. Tal y como se establece en el punto cuarto, los docentes responsables del desarrollo del programa serán miembros de los Talleres de Cultura Clásica. Para realizar su labor, éstos podrán recibir el apoyo de otros miembros de su asociación, así como el de estudiantes universitarios, que podrán asistir a alguna sesión de los talleres, y el de monitores del Ayuntamiento de Sagunto.  
3. Respecto a los materiales didácticos elaborados por la asociación, ésta permitirá que sean utilizados en el Aula Didáctica de Cultura Clásica de Sagunto Saguntina Domus Baebia y cede el derecho a ser reproducidos, con la finalidad de sustituir a los deteriorados y a los que, por su carácter fungible, sean usados por el alumnado en las diferentes sesiones. En todo caso se reconocen y respetan los derechos de autoría y propiedad de la asociación sobre el conjunto de los materiales mencionados, pudiendo sus autores disponer de ellos, tanto para el desarrollo de las sesiones de la Saguntina Domus Baebia, como para los fines que consideren.  
  
Séptimo. Colaboraciones   
Para el desarrollo de este programa se podrán suscribir acuerdos de colaboración con la corporación local de Sagunto y otras entidades a fin de garantizar los recursos necesarios para consolidar el Aula Didáctica de Cultura Clásica de Sagunto, así como el logro de sus objetivos.  
  
Octavo. Evaluación   
Al término del curso escolar 2011-2012, la Dirección General de Educación y Calidad Educativa evaluará el funcionamiento del programa experimental y de innovación educativa autorizado en esta resolución y desarrollado por el profesorado determinado.  
  
Noveno. Delegación  
Se delega en la directora general de Educación y Calidad Educativa la facultad de atender a los gastos derivados de su funcionamiento para el desarrollo del programa, de adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento de esta resolución y de resolver y notificar todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.  
  
Diez. Entrada en vigor  
La presente resolución producirá efectos al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.   
  
De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, el presente acto, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrido potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso administrativo en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Educación, Formación y Empleo en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
b) El recurso contencioso-administrativo deberá interponerse ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
  
Valencia, 21 de julio de 2011.- El conseller de Educación Formación y Empleo: José Ciscar Bolufer.