Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 8541, del 06-05-2019 (2019/4400)

ORDEN 19/2019, de 5 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se autoriza al centro privado de formación profesional específica Verge de Cortes Sorolla la oferta de la enseñanza del ciclo formativo de grado medio de técnico o técnica en atención a personas en situación de dependencia en la modalidad semipresencial o a distancia.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   8541

Fecha DOGV
:   06-05-2019

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES

Número del documento
:   2019/4400


Fecha del documento
:   05-04-2019

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte
    * centro de enseñanza

ORDEN 19/2019, de 5 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se autoriza al centro privado de formación profesional específica Verge de Cortes Sorolla la oferta de la enseñanza del ciclo formativo de grado medio de técnico o técnica en atención a personas en situación de dependencia en la modalidad semipresencial o a distancia. [2019/4400]  
  
Antecedentes de hecho  
Primero. El expediente número 2018/323 ha sido iniciado por la representante del centro privado de Formación profesional Verge de Cortes Sorolla, de València, código de centro 86144296, mediante solicitud, presentada en fecha 13 de marzo de 2018, de autorización para impartir el ciclo formativo de grado medio de técnico/a en atención de personas en situación de dependencia en la modalidad semipresencial o a distancia.  
Segundo. La solicitud presentada va acompañada de una memoria de formación en la que hacen constar la organización académica, metodología didáctica, materiales didácticos y espacios disponibles para impartir la modalidad semipresencial en el ciclo formativo de grado medio técnico/a en atención de personas en situación de dependencia.  
Tercero. En fecha 19 de abril de 2018, la inspección educativa de la Dirección Territorial de esta conselleria en Valencia emite informe favorable.  
Cuarto. Analizada la memoria presentada por el centro se solicita, en fecha 15 de mayo de 2018, que el inspector requiera al centro que subsane los errores detectados y presente la memoria basándose en la normativa vigente en la materia, así como, y en cumplimiento de la Orden de 4 de mayo de 2009 (DOGV 17.06.09), se solicita a la inspección educativa que emita informe relativo a los aspectos siguientes:  
- Disponibilidad de los espacios necesarios para esta modalidad.  
- Sesiones de evaluación: en la memoria presentada por el centro no se define la duración de los cursos, no se reflejan las sesiones de evaluación ni para el primer curso ni para el segundo y no se específica cuando se hará la evaluación ordinaria y extraordinaria.  
Quinto. En fecha 21 de junio de 2018, la inspección educativa remite a la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial un nuevo informe favorable de fecha 289 de mayo de 2018.  
Sexto. Revisada la nueva documentación aportada por el centro educativo, se observa que se han subsanado los errores detectados.  
Séptimo. En fecha 24 de marzo de 2019, la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial emite propuesta de autorización al centro para que imparta en la modalidad semipresencial o a distancia el ciclo formativo de técnico/a en atención de personas en situación de dependencia.  
A estos antecedentes se le aplican los siguientes  
  
Fundamentos de derecho  
1. De acuerdo con el artículo 10 del Decreto 186/2017, de 24 de noviembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, el órgano competente para adoptar la presente resolución es el director general de centros y personal docente.  
2. Orden de 4 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que se regula la autorización y la organización de las enseñanzas de ciclos formativos de formación profesional inicial en la modalidad semipresencial o a distancia en centros privados de la Comunitat Valenciana y, en concreto, los artículos 5, 10, 11 b), por los que se regulan el procedimiento de autorización a centros docentes privados, las tutorías y los requisitos de los materiales didácticos para la impartición de ciclos formativos de formación profesional inicial en la modalidad semipresencial o a distancia, así como la disposición adicional tercera que autoriza a la Dirección General de Formación Profesional a dictar resoluciones e instrucciones para la aplicación de lo dispuesto en la Orden de 4 de mayo de 2009.  
3. Orden 77/2010 de 27 de agosto, de la Conselleria de Educación, por la que se regula el módulo profesional de formación en centros de trabajo (FCT) de los ciclos formativos de formación profesional, de las enseñanzas de artes plásticas y diseño y de los programas de cualificación profesional inicial en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
4. Orden 78/2010, de 27 de agosto, de la Conselleria de Educación, por la cual se regulan determinados aspectos de la ordenación y organización académica de los ciclos formativos de formación profesional del sistema educativo en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana y, en concreto, la disposición final segunda por la cual se establece la modificación de los artículos 5, 7, 9,10, 11 y 13 de la Orden de 4 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación.  
5. Orden 79/2010, de 27 de agosto, de la Conselleria de Educación, por la que se regula la evaluación del alumnado de los ciclos formativos de formación profesional del sistema educativo en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
6. Resolución de 22 de mayo de 2018, de la Dirección General de Formación Profesional y  
Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se establece el límite máximo de presencialidad exigible para el alumnado matriculado en determinados módulos profesionales de títulos de formación profesional en modalidad semipresencial o a distancia de la Comunitat Valenciana.  
7. Real decreto 1593/2011, de 4 de noviembre, por el cual se establece el título de técnico/a en atención a personas en situación de dependencia y se fijan las enseñanzas mínimas.  
8. Orden 30/2015, de 13 de marzo, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte por la cual se establece el currículum del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico/a en atención a personas en situación de dependencia para la Comunitat Valenciana.  
En base a los antecedentes de hecho y fundamentos de derechos expuestos  
  
Ordeno  
  
Primero  
Autorizar al centro privado de formación profesional específica Verge de Cortes Sorolla, código centro 81088893, para que imparta en la modalidad semipresencial o a distancia una unidad del primer curso del ciclo formativo de grado medio del título de Técnico o Técnica en atención de personas en situación de dependencia en el curso académico 2019-2020 y una segunda unidad de segundo curso en el curso académico 2020-2021. El número de puestos autorizados por la presente resolución es de 45 por ciclo formativo.  
  
Segundo  
Teniendo en cuenta el artículo 5 de la Orden de 4 de mayo de 2009 y las modificaciones realizadas en la Orden 78/2010, de 27 de agosto, en su disposición final segunda apartado 4.c relativo a los requerimientos técnicos de los materiales didácticos.  
- El centro deberá disponer de un aula virtual constituida sobre plataforma Moodle en una sesión estable, como mínimo 1.9.X.  
Por ello, deberá disponer de un servidor (interno o externo al centro) que contenga la plataforma Moodle, de tal forma que permita el acceso fluido del alumnado a los materiales de los módulos con suficiente capacidad para contener todos los materiales de módulos de todo el curso académico.  
- Con el objeto de que el profesorado pueda realizar correctamente sus tareas como docentes e-Learning, el centro deberá contar con:  
a) Equipos informáticos dotados con los elementos hardware y aplicaciones software (eXe Learning, Wink, cmaptools, etc.).  
b) Conexión a internet como mínimo de 4MB, con la finalidad de posibilitar la colocación fluida de los materiales didácticos en el aula virtual.  
- Línea telefónica dedicada exclusivamente a las horas asignadas a tutorías individualizadas.  
- A causa de las características de las tutorías colectivas, que permitirán reforzar y practicar los contenidos expuestos en el aula virtual, el centro deberá contar con aulas equipadas con los elementos necesarios para cumplir con las necesidades docentes planificadas para los distintos módulos de los ciclos que se impartan (aula equipada con ordenador/proyector, aula informática, talleres específicos, etc.).  
No obstante, el centro deberá aplicar los requerimientos técnicos que se especifiquen en las instrucciones de inicio de curso.  
  
Tercero  
De conformidad con el artículo 11.b de la Orden, de 4 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación por la cual se regula la autorización y organización de las enseñanzas de Ciclos Formativos de formación profesional inicial en la modalidad semipresencial o a distancia en centros privados de la Comunitat Valenciana, y su posterior modificación en la Orden 78/2010, de 27 de agosto en la disposición final segunda, los materiales didácticos deberán estar adaptados a esta modalidad de enseñanza y en este sentido contarán con las siguientes características para cada módulo que integren el ciclo formativo.  
- Guía del alumno con la programación didáctica y la temporalización del módulo correspondiente.  
- Deberán facilitar la tutorización on-line de los mismos, a través de diferentes medios integrados en las unidades temáticas: foros, chats, mensajería interna, talleres, blogs, etc.  
- Dispondrán de una versión imprimible e igualmente contarán con ejercicios prácticos que se puedan realizar y corregir vía on-line.  
- Contarán con actividades de autoevaluación adaptadas al contenido del módulo.  
  
De conformidad con lo que establecen los artículos 112, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones publicas y los artículos 10, 25 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa contra el presente acto, que pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer un recurso potestativo de reposición o plantear directamente un recurso contencioso-administrativo en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el órgano que ha dictado el acto en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su notificación.  
b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su notificación.  
Para los interesados que no sean objeto de notificación, los plazos empezarán a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València, 5 de abril de 2019  
  
El conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, p. d. (R 26.10.2016),   
El secretario autonómico de Educación y Investigación  
MIGUEL SOLER GRACIA