Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 3737, del 26-04-2000 (2000/3205)

RESOLUCIÓ de 12 d'abril de 2000, del director general de Funció Pública, per la qual es convoquen els cursos del Pla de Formació Contínua, dels empleats públics al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana, per a l'any 2000.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   3737

Data del DOGV
:   26-04-2000

Secció del DOGV
:   II. AUTORITATS I PERSONAL - D) CURSOS DE FORMACIÓ

Número del document
:   2000/3205


Data del document
:   12-04-2000

Organisme emissor
:   Conselleria de Justícia i Administracions Públiques

Tipus de document
:   Resolució

Descriptors 

:   * Escola Valenciana d'Estudis Per A la Salut
    * formació en el lloc de treball
    * funcionari
    * universitat
    * reciclatge professional
    * concurs administratiu

RESOLUCIÓ de 12 d'abril de 2000, del director general de Funció Pública, per la qual es convoquen els cursos del Pla de Formació Contínua, dels empleats públics al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana, per a l'any 2000. [2000/A3205]
  
En virtut de les competències atribuïdes a la Direcció General de Funció Pública en matèria de formació, en l'article 14 del Decret 91/1999, de 30 de juliol, del Govern Valencià, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de les Conselleria de Justícia i Administracions Públiques, resolc:
  
Primer. Oferta d'activitats formatives
  
S'estableix l'oferta de cursos que integren el Pla de Formació Contínua de la Generalitat Valenciana per a l'any 2000, que es gestionarà durant el present any i que es convoca en els annexos I, II, III, IV, V, VI, VII i VIII d'aquesta resolució.
  
Segon. Estructura del Pla de Formació Contínua
  
Es distingeixen en el Pla de Formació Contínua els apartats següents:
  
- Annex I. Cursos convocats per la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, per al personal docent no universitari.
  
- Annex II. Cursos convocats per l'Escola Valenciana d'Estudis per a la Salut (EVES), per al personal dependent d'institucions sanitàries de la Conselleria de Sanitat.
  
- Annex III. Cursos i seminaris convocats per l'Institut Valencià d'Administració Pública (IVAP), dirigits al personal pertanyent a l'administració del Consell i als ens i organismes autònoms de la Generalitat Valenciana. En aquest apartat els cursos s'agrupen per àrees de coneixement, i així mateix s'assenyalen en una relació els seminaris, els quals tenen estructura de curs.
  
- Annex IV. Cursos convocats per la Universitat de València - Estudi General, dirigits al personal d'administració i serveis.
  
- Annex V. Cursos convocats per la Universitat Politècnica de València, dirigits al personal d'administració i serveis.
  
- Annex VI. Cursos convocats per la Universitat Jaume I de Castelló, dirigits al personal d'administració i serveis.
  
- Annex VII. Cursos convocats per la Universitat d'Alacant, dirigits al personal d'administració i serveis.
  
- Annex VIII. Cursos convocats per la Universitat Miguel Hernández d'Elx, dirigits al personal d'administració i serveis.
  
Tercer. Assistents
  
Podrà participar en els cursos relacionats en l'annex I el personal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, independentment de la seua relació jurídica, sempre que complisquen els requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació en l'annex II el personal d'institucions sanitàries i de qualsevol altre centre de caràcter assistencial o en el que es despleguen funcions de salut pública, adscrits a la Conselleria de Sanitat, així com el personal sanitari de l'administració del Consell, independentment de la seua relació jurídica, sempre que complisquen els requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos i seminaris assenyalats en la relació en l'annex III el personal al servei de l'administració del Consell i dels ens i organismes autònoms de la Generalitat Valenciana, independentment de la seua relació jurídica, sempre que complisquen els requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació en l'annex IV el personal d'administració i serveis de la Universitat de València - Estudi General, independentment de la seua relació jurídica, sempre que complisquen els requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació en l'annex V el personal d'administració i serveis de la Universitat Politècnica de València, independentment de la seua relació jurídica, sempre que complisquen els requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació en l'annex VI el personal d'administració i serveis de la Universitat Jaume I de Castelló, independentment de la seua relació jurídica, sempre que complisquen els requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació en l'annex VII el personal d'administració i serveis de la Universitat d'Alacant, independentment de la seua relació jurídica, sempre que complisquen els requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.
  
Podrà participar en es cursos assenyalats en la relació en l'annex VIII el personal d'administració i serveis de la Universitat Miguel Hernández d'Elx, independentment de la seua relació jurídica, sempre que complisquen els requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.
  
Quart. Sol·licituds. Presentació i termini
  
Els interessats hauran d'omplir la seua sol·licitud de cursos conforme al model específic que figura en cadascun dels annexos anteriorment referits. Una vegada presentada, l'interessat haurà de fer-ho saber al seu responsable immediat.
  
Les sol·licituds es presentaran directament pels interessats mitjançant fax, correu electrònic o pàgina d'Internet, a les direccions que es relacionen tot seguit, o en qualsevol de les oficines i formes previstes en l'article 38 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, en la nova redacció donada a aquest per la Llei 4/1999, de modificació de la Llei 30/1992, però en aquest últim cas haurà d'indicar-se clarament l'organisme a què es dirigeixen:
  
- Respecte dels cursos convocats per la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística (annex I), en el CEFIRE que s'assenyale en cada una de les accions formatives relacionades en el citat annex, o en el Servei de Formació del Professorat.
  
- Respecte dels cursos convocats per l'Escola Valenciana d'Estudis per a la Salut (annex II), en la seu de l'EVES (carrer Juan de Garay, núm. 21, 46362 València) en el fax 96 386 97 53, o a la direcció d'Internet: http://eves.san.gva.es/, on es pot extraure l'imprés de sol·licitud i, alhora, usar-lo com a mitjà de tramesa d'aquestes.
  
- Respecte dels cursos convocats per l'IVAP (annex III), en la seu de l'IVAP (passeig Albereda, 11, 46859 València), en el fax 96 318 40 29, o en la pagina d'Internet: http://www.gva.es/globalnet
  
- Respecte dels cursos convocats per la Universitat de València (annex IV), en el Registre General (Serveis Centrals), edifici Alameda (carrer Antiga Senda Senent núm. 11, 46396 València), Registres Auxiliars, en el fax 96 393 40 27, o en la pàgina d'Internet http://www.Uv.es/~sfp/
  
- Respecte dels cursos convocats per la Universitat Politècnica de València (annex V), en el Registre General de la mateixa, edifici Rectorat, en el fax 96 387 77 29, o en correu electrònic: isrrxds@kawqdj.MZT.en
  
- Respecte dels cursos convocats per la Universitat Jaume I de Castelló (annex VI), en el Registre General de la mateixa (Campus de Riu Sec, edifici Rectorat 12369 Castelló de la Plana), o en el correu electrònic: jbvkkx@xy.bql.kv
  
- Respecte de cursos convocats per la Universitat d'Alacant (annex VII), en el Registre General de la mateixa (Campus Universitari de Sant Vicent, carretera de Sant Vicent, s/n 03650 Alacant), o en el correu electrònic: beiohhkix@wy.sx
  
- Respecte dels cursos convocats per la Universitat Miguel Hernández d'Elx (annex VIII), en el Registre General de la mateixa (Campus Universitari d'Elx, edifici Heliké, av. del Ferrocarril, s/n 03255 Elx), en el fax 96 665 86 32.
  
Les sol·licituds hauran de presentar-se en el termini de 20 dies hàbils, comptadors des de l'endemà de la publicació de la present resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, per als cursos convocats en els annexos II, III, V, VI, VII i VIII.
  
Respecte als cursos convocats per la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística (annex I), les sol·licituds, juntament amb la documentació específica requerida, per a cada curs, seran presentades directament en el CEFIRE corresponent o en el Servei de Formació del Professorat de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística. El termini de presentació de sol·licituds finalitzarà 20 dies abans de la data d'inici de cada activitat.
  
Respecte als curs convocats per la Universitat de València - Estudi General (annex IV), el termini de presentació de sol·licituds començarà a comptar des de l'endemà de la publicació de la present resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana i finalitzarà el dia 16 de maig de 2000.
  
Cinqué. Criteris de selecció
  
S'atendran els criteris següents, per ordre de prioritat:
  
- Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, es comprovarà que efectivament els interessats compleixen els dits requisits.
  
- Preferentment s'atendran les peticions d'aquells sol·licitants que no hagen realitzat un curs de semblants característiques en els anys 1997, 1998, 1999 i 2000.
  
S'atendrà així mateix, qui no haja realitzat cursos de formació contínua els anys 1998 i 1999.
  
- S'haurà d'equilibrar percentualment a la plantilla real la participació d'homes i dones en l'assistència als cursos de formació.
  
- En cas d'empat entre sol·licitants, i en aplicació dels anteriors criteris, s'atendrà el rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia/hora).
  
Sisé. Adscripció a les accions formatives
  
Els assistents als cursos, amb caràcter general, només podran realitzar un màxim de dues activitats de les incloses en el Pla de Formació Contínua dels empleats públics al servei de l'administració de la Generalitat Valenciana per a l'any 2000.
  
Seté. Admissió als cursos
  
Als participants seleccionats se'ls notificarà personalment la seua admissió amb la major antelació possible.
  
La renúncia a participar, una vegada seleccionats i notificats els assistents, haurà d'efectuar-se per escrit.
  
Respecte als cursos convocats per la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística (annex I), existirà en cada un dels CEFIRE un tauler d'anuncis en què s'especificarà la relació d'admesos en cada una de les accions formatives convocades en el seu àmbit d'actuació. Tal llistat estarà en lloc públic i visible, almenys amb 10 dies d'antelació a l'inici de cada activitat.
  
Vuité. Permisos
  
Els cursos convocats en la present resolució són desenvolupament del II Acord de Formació Contínua en les Administracions Públiques, de 23 de desembre de 1996, per la qual cosa els responsables dels corresponents centres directius hauran de facilitar l'assistència a aquests.
  
Nové. Expedició de certificats
  
Als assistents, els expedirà l'organisme convocador (Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, EVES, IVAP, o la universitat corresponent) un certificat d'aprofitament, sempre i quan s'acredite l'assistència a un 85%, com a mínim, de la duració total del curs o seminari, si fa el cas.
  
L'assistència inferior al percentatge assenyalat exclou de l'expedició de qualsevol certificat.
  
Deu. Facultats dels organismes convocadors
  
Els organismes convocadors estan facultats per a modificar la data de realització de qualsevol de les activitats formatives convocades, si existiren problemes organitzatius o tècnics que impediren la seua realització en el calendari previst, informant a la Comissió Paritària de Formació Contínua de la Generalitat Valenciana.
  
En el cas de no existir demanda suficient, els organismes convocadors podran cancel·lar la realització d'aquelles accions formatives en què es produïsca tal circumstància, requerint per a tal cancel·lació l'aprovació per part de la Comissió Paritària de Formació Contínua de la Generalitat Valenciana.
  
València, 12 d'abril de 2000.- El director general de Funció Pública: José Joaquín Segarra Castillo.
  
ANNEX I
  
CURSOS CONVOCATS PER LA DIRECCIÓ GENERAL D'ORDENACIÓ I INNOVACIÓ EDUCATIVA I POLÍTICA LINGÜÍSTICA PER AL PERSONAL DOCENT NO UNIVERSITARI.
  
Acció Formativa núm.: 75
  
Títol: ACCIÓ TUTORIAL EN INFANTIL I PRIMÀRIA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs: 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Orientar la tasca tutorial del professorat.
  
2.- Facilitar recursos per al PAT.
  
Continguts:
  
1.- Models d'acció tutorial de responsabilitat i recursos necessaris.
  
2.- Consell orientador i d'intervenció dels serveis externs.
  
3.- Personalització, integració i actituds participatives.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu d'Educació Infantil i de Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció Formativa núm.: 76
  
Títol: DISSENY DEL PLA DE QUALITAT EN CENTRES EDUCATIUS.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs: 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 10 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer estratègies i instruments per establir plans de millora als centres educatius.
  
Continguts:
  
1.- Gestió de qualitat.
  
2.- Principis bàsics, criteris i instruments.
  
3.- Disseny de projectes de Plans de Millora en Centres.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general de tots els nivells educatius.
  
Condicions específiques:
  
Tindrà preferència el professorat que pertany als equips directius dels centres docents.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció Formativa núm.: 77
  
Títol: L'APRENENTATGE DE LA LECTURA I L'ESCRIPTURA EN EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs: 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Entendre la llengua com a mitjà de comunicació.
  
2.- Dotar el professorat de recursos i estratègies per a treballar la lectura i l'escriptura a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- L'enfocament comunicatiu en l'aprenentatge de la llengua.
  
2.- Els processos de construcció de la llengua escrita.
  
3.- Estratègies d'intervenció.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu d'Educació Infantil i Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció Formativa núm.: 78
  
Títol: MECÀNICA I FUSTA PER L'ÀREA DE TECNOLOGÍA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs: 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 10 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar al professorat la formació bàsica en la fusta i la mecànica de l'àrea de Tecnologia.
  
Continguts:
  
1.- Metrologia.
  
2.- Operacions bàsiques de la fusta.
  
3.- Models de treball.
  
4.- Operadors mecànics: estructures, transformació, moviment.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea de Tecnologia.
  
Condicions específiques:
  
CRITERIS DE PARTICIPACIÓ:
  
Professors que impartixen l'àrea de Tecnologia en l'E.S.O.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció Formativa núm.: 79
  
Títol: RECURSOS EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs: 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 10 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer distints recursos i treballar amb ells per a crear situacions actives i creatives en les àrees de Llengües, Coneixement del Medi i Matemàtiques.
  
Continguts:
  
1.- Coneixement de recursos i materials didàctics i la seua utilització a l'aula.
  
2.- Elaboració d'activitats d'aula, que tinguen en compte l'ús de recursos per a tots els alumnes.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu d'Educació Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció Formativa núm.: 80
  
Títol: TALLER DE PSICOMOTRICITAT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.-Aprendre a dependre i desenrotllar el concepte de «si mateix».
  
2.-Potenciar la integració de tots el alumnes a l'aula.
  
Continguts:
  
1.-Subfactors psicomotrius: respiració-relaxació, equilibri, lateralitat, noció d'esquema corporal, pràxia grossa i fina.
  
2.-Activitats pràctiques globalitzades.
  
Professorat destinatari:
  
- Professorat en actiu d'Educació Infantil i Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció Formativa núm.: 81
  
Títol: TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT: ADAPTACIONS CURRICULARS EN INFANTIL I PRIMÀRIA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.-Dotar el professorat d'estratègies per a atendre la diversitat a l'aula d'Educació Infantil i Primària.
  
2.-Conèixer el procés de realització d'adaptacions curriculars.
  
Continguts:
  
1.-Concepte de diversitat: Mesures ordinàries i específiques.
  
2.-Adaptacions curriculars.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu d'Educació Infantil i Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció Formativa núm.: 82
  
Títol: TRACTAMENT DELS TEMES TRANSVERSALS EN EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.-Oferir orientacions didàctiques per al tractament dels temes transversals a l'aula.
  
2.-Presentar i analitzar recursos necessaris per a atendre el seu tractament a l'aula.
  
Continguts:
  
1.-Propostes d'integració curricular.
  
2.-Avaluació de projectes.
  
3.-Disseny d'Unitats didàctiques amb tractament transversal.
  
4.-Propostes de treball per a tractar la transversalitat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu d'Educació Infantil i primer cicle de Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alacant
  
Acció Formativa núm.: 83
  
Títol: EDICIÓ D'UNA PÀGINA WEB PER A UN CENTRE EDUCATIU.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 15 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer i utilitzar procediments i instruments per a l'edició d'una pàgina web al centre.
  
Continguts:
  
1.- Pràctica d'edició d'una pàgina web.
  
2.- Planificació i presentació.
  
3.- Inclusió de text, imatge i so.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general.
  
Condicions específiques:
  
(Adjuntar declaració amb la instància).
  
- Usuari habitual de Windows i Word.
  
- Compromís d'iniciar una pàgina web per al centre, o de col laborar en pàgina web del centre.
  
- ¿ És responsable aula informàtica del centre?.
  
- ¿ Quina formació té en informàtica ?.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció Formativa núm.: 84
  
Títol: JORNADES: PARTICIPACIÓ I COMUNICACIÓ EN UN INSTITUT DE SECUNDÀRIA.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat:
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 10 Hores.
  
Places/curs : 228 Fase ?A?: 10 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Reflexionar sobre experiències i propostes per a millorar el nivell de participació i coordinació en els instituts de Secundària.
  
Continguts:
  
1.- Propostes per a la participació i coordinació en un institut.
  
2.- Propostes per a la resolució de conflictes.
  
Professorat destinatari:
  
Equips docents d'instituts de secundària.
  
Condicions específiques:
  
- Implicació de càrrecs directius i de coordinació.
  
- Inscripció de la majoria del claustre.
  
- Demanda concreta de continguts de formació.
  
- LŽequip directiu formularà la proposta i adjuntarà el llistat de professorat que hi participa.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció Formativa núm.: 85
  
Títol: MOTIVACIÓ I CONTROL EN L'AULA DE SECUNDÀRIA - ESO
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Dotar el professorat de Secundària d'estratègies d'organització i gestió del grup-classe.
  
2.- Facilitar recursos de control del grup com a mesura de prevenció de conflictes.
  
3.- Aportar estratègies per a la resolució de conflictes.
  
Continguts:
  
1.- Prevenció de conflictes: la motivació.
  
2.- Prevenció de conflictes: la gestió de la classe.
  
3.- Prevenció de conflictes: el control de la classe.
  
4.- Estratègies de resolució de conflictes.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat que impartix classe en ESO.
  
Condicions específiques:
  
- Professorat d'ensenyament secundari amb docència en ESO, en centres educatius de les comarques de l'Alcoià i el Comtat.
  
- Cas d'existir major nombre de sol·licituds s'atendrà segons els següents criteris: 1.- professorat definitiu, 2.- professorat en expectativa, 3.- professorat interí, tenint en compte, si fora necessari, els anys de docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció Formativa núm.: 86
  
Títol: PRESENTACIÓ D'INFORMACIÓ EN NOVES TECNOLOGIES.
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 15 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer i utilitzar les noves tecnologies com un recurs motivador en la presentació d'informació.
  
2.- Elaborar un document multimedia de presentació d'informació.
  
3.- Reflexionar sobre el potencial didàctic de les noves tecnologies.
  
Continguts:
  
1.- Arxius de so i imatge.
  
2.- Documents hipertext.
  
3.- Documents multimedia com a integradors de text, so i imatge.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'infantil i primària.
  
Condicions específiques:
  
Amb coneixements previs (i que sigueu usuaris) de Windows i Processador de textos.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció Formativa núm.: 87
  
Títol: PRESENTACIÓ D'INFORMACIÓ EN NOVES TECNOLOGIES.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 15 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer i utilitzar les noves tecnologies com a un recurs motivador en la presentació d'informació.
  
2.- Elaborar un document multimedia de presentació d'informació.
  
3.- Reflexionar sobre el potencial didàctic de les noves tecnologies.
  
Continguts:
  
1.- Arxius de so i imatge.
  
2.- Documents hipertext.
  
3.- Documents multimedia com a integradors de text, so i imatge.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de secundària
  
Condicions específiques:
  
Tindre coneixements previs (i que siguen usuaris) de Windows i Processador de textos.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció Formativa núm.: 88
  
Títol: PROPOSTES DIDÀCTIQUES PER A MATEMÀTIQUES EN ESO.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer propostes didàctiques per a organitzar el currículum de l'àrea de Matemàtiques.
  
2.- Facilitar recursos i idees per a les classes de matemàtiques en Secundària.
  
Continguts:
  
1.- Distintes concepcions de les matemàtiques a l'escola.
  
2.- L'aprenentatge i l'ensenyament dels continguts. Utilització de diferents recursos.
  
Professorat destinatari:
  
- Professorat de l'àrea de Matemàtiques.
  
- Professorat d'altres àrees de l'àmbit científic-tecnològic.
  
Condicions específiques:
  
- Professorat d'ensenyament secundari de l'àrea de Matemàtiques, en centres educatius de les comarques de l'Alcoià i el Comtat.
  
- Professorat de Secundària d'altres àrees de l'àmbit científic-tecnològic.
  
- Cas d'existir major nombre de sol·licituds s'atendrà segons els següents criteris: 1.- professorat definitiu, 2.- professorat en expectativa, 3.- professorat interí, tenint en compte, si fora necessari, els anys de docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció Formativa núm.: 89
  
Títol: PROPOSTES DIDÀCTIQUES PER A MATEMÀTIQUES EN INFANTIL I PRIMER CICLE DE PRIMÀRIA.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer plantejaments didàctics en l'àrea de matemàtiques.
  
2.- Organització d'aula: els racons de matemàtiques.
  
3.- Reflexionar sobre el currículum integrador desenrotllat en una programació d'aula.
  
Continguts:
  
1.- Les construccions, numeració, estadística, els problemes,...
  
2.- La importància de les preguntes en la construcció dels coneixements.
  
3.- Els sentits i la manipulació com elements potenciadors del procés d'ensenyament-aprenentatge.
  
4.- El paper de la mestra o el mestre.
  
5.- Experiències d'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'educació infantil i primer cicle de primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alcoi
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alcoi
  
Acció Formativa núm.: 90
  
Títol: CURS : APLICACIONS DEL DIBUIX TÉCNIC A LA TECNOLOGIA DE L'ESO.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer els instruments de dibuix tècnic.
  
2.- Conéixer els sistemes de representació.
  
3.- Saber utilitzar programes de dibuix assistit per ordinador.
  
Continguts:
  
1.- Els instruments i materials per al dibuix tècnic.
  
2.- La normalització.
  
3.- Els sistemes de representació.
  
4.- Dibuix assistit per ordinador.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Tecnologia de l'ESO.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que està impartint la Tecnologia a l'ESO. Haver realitzat el curs de Didàctica bàsica de Tecnologia. Coneixements bàsics d'informàtica.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció Formativa núm.: 91
  
Títol: CURS : ATENCIÓ A LA DIVERSITAT I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar al professorat informació de les mesures d'atenció a la diversitat per a atendre les diferents necessitats educatives i com a mitjans per a abordar els conflictes.
  
Continguts:
  
1.- Anàlisi de les mesures d'atenció a la diversitat i el coneixement de recursos i estratègies per tractar el conflictes que surgixen a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d' Educació Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció Formativa núm.: 92
  
Títol: CURS : INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: educació primària (tercer cicle)
  
Nombre de cursos: 1 Duració: Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer el concepte d'intel·ligència emocional.
  
2.- Anàlisi de les diferents teories vers la intel·ligència.
  
3.- Contrast entre el coeficient d'intel·ligència i la intel·ligència emocional.
  
4.- Com crear una intel·ligència pràctica i creativa.
  
5.- Les intel·ligències múltiples.
  
Continguts:
  
1.- Teories al voltant de la intel·ligència emocional.
  
2.- Analitzar textos que treballen els diferents tipus d'intel·ligència.
  
3.- Casos pràctics i elaboració d'estratègies.
  
4.- Unitats didàctiques que desenrotllen els diferents tipus d'intel·ligències.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària.
  
Condicions específiques:
  
Treballar en centres públics de Primària
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció Formativa núm.: 93
  
Títol: CURS : NÀIXER A LA LECTURA I L'ESCRIPTURA EN L'EDUCACIÓ INFANTIL
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer i valorar el camí recorregut pels nostres alumnes per tal d'apropiar-se del codi escrit.
  
2.- Possibilitar un debat al voltant de les pràctiques actuals en el treball de la lectoescriptura.
  
3.- Proporcionar una sèrie de recursos per tal de dinamitzar estos processos.
  
4.- Establir uns criteris de selecció de textos i materials que afavorisquen l'alfabetització.
  
5.- Reflectir una sèrie d'activitats que permeten el seu treball, de manera funcional, a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- Llegir i escriure: és el mateix-
  
2.- El procés de construcció de la llengua escrita.
  
3.- La construcció de la competència lectora i escriptora en els Programes d'Educació Bilingüe.
  
4.- Contextualització de les activitats en les nostres aules: projectes, tallers, rutines...
  
5.- Selecció de textos, disseny d'agrupament, funcionalitat i sentiment d'eficàcia.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de l'etapa d'Educació Infantil.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que treballe en centres públics d'Educació Infantil.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció Formativa núm.: 94
  
Títol: CURS: NOUS BATXILLERATS: AVALUACIÓ I PAU.
  
Nivell: BATXILLERAT
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 32 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 32 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer les característiques dels nous batxillerats.
  
2.- L'avaluació al Batxillerat.
  
3.- Les proves d'accés a la Universitat.
  
Continguts:
  
1.- Nous batxillerats: característiques principals.
  
2.- Avaluació: tipus i exercicis pràctics.
  
3.- Les PAU Orientació universitària.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Professorat de Secundària.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció Formativa núm.: 95
  
Títol: CURS: RECURSOS PER A TREBALLAR A L'AULA.
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: h.
  
Objectius:
  
1.- Reflexió crítica sobre el currículum de Primària.
  
2.- Realitzar programació d'aula.
  
3.- Utilitzar recursos que potencien una metodologia constructivista.
  
4.- Treballar les distintes àrees educatives en el context d'aplicació real.
  
5.- Estratègies per a utilitzar el temps i l'espai.
  
Continguts:
  
1.- Decret del currículum de Primària.
  
2.- El tercer nivell de concreció del currículum.
  
3.- Les programacions d'aula.
  
4.- Recursos per a treballar en les diferents àrees.
  
5.- Treball des de l'aula de les necessitats educatives plantejades.
  
6.- Elaboració i experimentació de materials didàctics.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que treballe en centres públics de Primària.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció Formativa núm.: 96
  
Títol: CURS: TRIEM, NARREM I LLEGIM CONTES EN L'EDUCACIÓ INFANTIL
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer i valorar la importància de les lectures inicials en els primers anys de vida.
  
2.- Proporcionar recursos per poder treballar els contes a les aules d'Ed. Infantil.
  
3.- Orientar el professorat en la dinamització d'un ambient d'aprenentatge facilitador d'este treball.
  
4.- Establir uns criteris de selecció i classificació de contes.
  
5.- Realitzar dinàmiques d'animació a la lectura des del treball dels contes.
  
Continguts:
  
1.- La lectura primerenca de contes.
  
2.- Saber escoltar abans de saber llegir.
  
3.- Classificació dels contes.
  
4.- Activitats abans, durant i després de la lectura.
  
5.- L'animació lectora.
  
6.- Creació d'espais d'animació: disseny i explotació de la biblioteca d'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que treballe en centres públics d'Educació Infantil.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Alzira
  
Acció Formativa núm.: 97
  
Títol: AMBITS DE COMUNICACIÓ EN L'EDUCACIÓ INFANTIL
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer diferents formes de comunicació infantil, verbal i no verbal.
  
2.- Comprendre els avantatges que aporten i les dificultats que presenten les diferents formes de comunicació.
  
3.- Conéixer i aplicar diferents estratègies en el tractament de les tècniques de comunicació.
  
4.- Afavorir la creació de seminaris o grups de treball que aborden el desenrotllament del tema o parts d'ell.
  
Continguts:
  
1.- Diferents blocs de comunicació a través de:
  
 - El llenguatge.
  
 - La música.
  
 - La plàstica
  
 - El joc.
  
 - El mim.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil i de Primària interessat en la temàtica presentada.
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'Educació Infantil i de Primària interessat en la temàtica presentada.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció Formativa núm.: 98
  
Títol: EDUCACIÓ VOCAL I DRAMATITZACIÓ DE TEXTOS.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Previndre l'aparició de patologies derivades de la mala fonació i optimar els recursos vocals dels docents a fi d'aconseguir el màxim rendiment de la veu amb el mínim esforç.
  
Continguts:
  
1.- Exercicis de relaxació.
  
2.- Respiració.
  
3.- Emissió.
  
4.- Lectura dramatitzada de textos.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general. Professorat que no haja participat anteriorment en un curs d'estes característiques.
  
Condicions específiques:
  
No patir alteracions vocals que puguen agreujar-se per la realització del curs.
  
Professorat que no haja participat anteriorment en un curs d'estes característiques.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció Formativa núm.: 99
  
Títol: ESTRATÈGIES PER A LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES EN L'ÀMBIT ESCOLAR.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Previndre l'aparició de conflictes a l'aula.
  
2.- Ser capaços d'intervindre davant l'aparició d'un conflicte.
  
3.- Saber actuar de mediador, minimitzant un conflicte.
  
4.- Ser capaços de desenrotllar en l'alumne actituds solidàries i cooperatives.
  
5.- Facilitar la cohesió del grup i la integració dels seus membres.
  
6.- Ensenyar a l'alumne a treballar en grup.
  
7.- Conéixer algunes claus del maneig de la disciplina i de l'Educació del Comportament.
  
Continguts:
  
1.- Aspectes positius i negatius del conflicte.
  
2.- Educació del comportament.
  
3.- Principis bàsics sobre la disciplina.
  
4.- Bases de la Prevenció/Intervenció en el conflicte.
  
5.- El professor com a mediador en un conflicte.
  
6.- Tècniques de resolució de conflictes a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de qualsevol nivell educatiu.
  
Condicions específiques:
  
1. Professorat d'Educació Secundària.
  
2. Professorat d'Educació Primària.
  
3. Professorat d'Educació Infantil.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció Formativa núm.: 100
  
Títol: JORNADES DE FORMACIÓ PER AL PROFESSORAT D'EDUCACIÓ ESPECIAL.
  
Nivell: EDUCACIÓ ESPECIAL
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Analitzar els principis educatius bàsics en el treball amb alumnes de NEE.
  
2.- Comprendre les dificultats d'aprenentatge que presenten estos alumnes.
  
3.- Conéixer i aplicar diferents estratègies en el tractament de tècniques d'estimulació i comunicació.
  
4.- Afavorir la creació de seminaris o grups de treball que aborden el desenrotllament del tema.
  
Continguts:
  
1.- La Educació Especial. Principis bàsics.
  
2.- Dificultats en l'aprenentatge.
  
3.- Mètodes de comunicació.
  
4.- L'afectivitat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Pedagogia Terapèutica i professorat d'Infantil o Primària interessat en els temes.
  
Condicions específiques:
  
Professorat de Pedagogia Terapèutica i professorat d'Infantil o Primària interessat en els temes.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció Formativa núm.: 101
  
Títol: RECURSOS LÚDICS PER ANIMAR A LLEGIR.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Oferir al professorat recursos didàctics i lúdics adients a l'àmbit de l'animació lectora.
  
2.- Considerar la importància de la lectura, narració, dramatització i il·lustració de contes.
  
3.- Apropar al professorat la figura del contacontes.
  
Continguts:
  
1.- Aspectes metodològics de l'animació lectora.
  
2.- Lectura i narració de contes.
  
3.- L'art de la dramatització i il·lustració com a recurs d'animació lectora.
  
4.- Importància de la il·lustració en la literatura infantil i juvenil.
  
5.- Experiències d'animació lectora.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de valencià i castellà de Primària i Primer Cicle de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
1 - Ser funcionari interí o de plantilla.
  
2 - Impartir els nivells requerits.
  
3 - Ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció Formativa núm.: 102
  
Títol: TREBALLAR PER PROJECTES.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Comprendre el significat de la globalització en les etapes d'Infantil i Primària.
  
2.- Elaborar una proposta didàctica que permeta als xiquets i xiquetes un aprenentatge significatiu.
  
3.- Compartir el significat de l'aprenentatge significatiu.
  
4.- Adquirir les idees clau necessàries per a elaborar projectes de treball.
  
5.- Compartir experiències d'aplicació de projectes de treball a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- La globalització com a canvi de mirada.
  
2.- L'aprenentatge significatiu.
  
3.- Els projectes de treball: Implicacions metodològiques.
  
4.- Planificació, desenrotllament i avaluació dels projectes de treball.
  
5.- Conclusions.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Infantil i Primària.
  
Condicions específiques:
  
1. Professorat d'Infantil.
  
2. Professorat de Primària.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció Formativa núm.: 103
  
Títol: TUTORIA I TEMES TRANSVERSALS EN L'ESO.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer uns recursos vàlids per a portar a terme l'acció tutorial en l'ESO.
  
2.- Seleccionar continguts i activitats de tutoria que responguen a les necessitats de l'alumnat d'esta etapa educativa.
  
3.- Valorar la relació entre tutoria i temes transversals del currículum.
  
Continguts:
  
S'adaptaran a les necessitats i interessos del professorat assistent. En principi es proposen els següents:
  
1.- Dissenyar el Pla d'Acció Tutorial.
  
2.- Seguiment del procés d'aprenentatge de l'alumne.
  
3.- Estimular un bon ambient en el grup classe, en cada moment del curs.
  
4.- Orientació personal: autoestima i motivació.
  
5.- Dificultats d'aprenentatge i estudi.
  
6.- Habilitats socials.
  
7.- Orientació i informació acadèmica i professional.
  
8.- Participació de la tutoria en els temes transversals.
  
9.- Tutoria amb els pares.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de primer i segon cicle d'ESO.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elda
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elda
  
Acció Formativa núm.: 104
  
Títol: APLICACIÓ DE MODELS MATEMÀTICS A L'ESTUDI DE LES CIÈNCIES.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: ciències naturals
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar al professorat d'ensenyament secundari materials contrastats i experimentats per a usar directament a l'aula.
  
2.- Disseny de models matemàtics de simulació per a aplicar a l'aula.
  
3. - Aplicar els models de simulació a l'ensenyament del currículum de cada àrea.
  
4.- Conéixer i elaborar materials amb el full de càlcul EXCEL.
  
5.- Disposar d'activitats aplicables a l'ensenyament dels temes transversals: Educació mediambiental, Educació per a la salut, etc.
  
Continguts:
  
1.- El full de càlcul EXCEL. Disseny de diagrames causals.
  
2.- Models d'ecologia i medi ambient:
  
 a) Ecologia de poblacions.
  
 b) Relacions entre éssers vius.
  
 c) Sobreexplotació de recursos naturals.
  
 d) Cadenes tròfiques i relacions ambientals.
  
 e) Problemes ambientals de l'alimentació.
  
3.- Models d'educació per a la salut: a) Els medicaments i les seues dosis terapèutiques.
  
4.- Altres aplicacions del full de càlcul EXCEL.
  
5.- Disseny de models específics de cada àrea.
  
6.- Avaluació i presentació de models.
  
Professorat destinatari:
  
PROFESSORAT D'ENSENYAMENT SECUNDARI DE BIOLOGIA, GEOLOGIA, FÍSICA, QUÍMICA, MATEMÀTIQUES, ETC.
  
Condicions específiques:
  
FUNCIONARIS.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció Formativa núm.: 105
  
Títol: APRENENTATGE LECTO-ESCRIPTOR.
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Reflexionar sobre el procés d'ensenyament - aprenentatge de la lectura i l'escriptura.
  
2.- Conéixer estratègies metodològiques per a afavorir dits aprenentatges.
  
Continguts:
  
1.- Elements que intervenen en l'ensenyament/aprenentatge de la lectura i l'escriptura.
  
2.- Com es desenrotlla el procés.
  
3.- La posada en pràctica a l'aula.
  
4.- Disseny d'activitats.
  
5.- Anàlisi de problemes.
  
6.- Materials.
  
Professorat destinatari:
  
PROFESSORAT D'EDUCACIÓ INFANTIL.
  
Condicions específiques:
  
FUNCIONARIS.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció Formativa núm.: 106
  
Títol: DIFICULTATS D'APRENENTATGE I INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer les principals dificultats d'aprenentatge.
  
2.- Els procediments d'avaluació i el procés d'intervenció psicopedagògica en cadascuna d'elles.
  
Continguts:
  
1.- Les dificultats en la lectura.
  
2.- Les dificultats de comprensió lectora.
  
3.- Les dificultats en l'escriptura.
  
4.- Les dificultats en l'aprenentatge del càlcul i la resolució de problemes.
  
Professorat destinatari:
  
PROFESSORAT DE PSICOLOGIA I PEDAGOGIA
  
Condicions específiques:
  
FUNCIONARIS
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció Formativa núm.: 107
  
Títol: INICIACIÓ AL DISSENY D'INTERIORS ASSISTIT PER ORDINADOR.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: educació plàstica i visual
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Facilitar l'accés al professorat de les noves tecnologies aplicades a l'educació plàstica i visual.
  
2.- Deprendre a dissenyar i distribuir vivendes, edificis d'oficines, jardins, etc... en 3D.
  
Continguts:
  
1.- Iniciació en l'ús de l'ordinador per al disseny d'interiors.
  
2.- Realització de dissenys assistits per ordinador.
  
Professorat destinatari:
  
PROFESSORAT D'EDUCACIÓ PLÀSTICA I VISUAL.
  
Condicions específiques:
  
FUNCIONARIS.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció Formativa núm.: 108
  
Títol: L'EDUCACIÓ INTERCULTURAL. PROPOSTES PER A L'AULA.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Contemplar l'educació intercultural com un fet positiu i fonamental per al desenrotllament personal i social dels individus en els moments actuals de canvi i de noves perspectives.
  
2.- Proposar pautes d'actuació i aportar ferramentes de treball que afavorisquen la creació d'un marc de col·laboració, un camí d'intercanvi i unes propostes d'avaluació encaminades a l'enfortiment d'una escola comuna.
  
Continguts:
  
1.- Les característiques de l'escola en què conviuen diferents cultures.
  
2.- Les propostes de treball amb alumnes i alumnes d'estes característiques.
  
Professorat destinatari:
  
PROFESSORAT DELS DIFERENTS NIVELLS EDUCATIUS INTERESSATS EN EL TEMA.
  
Condicions específiques:
  
FUNCIONARIS.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció Formativa núm.: 109
  
Títol: LES HABILITATS SOCIALS EN L'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Promoure en l'alumnat actituds solidàries i cooperatives.
  
2.- Facilitar la cohesió del grup, la integració dels seus membres i el desenrotllament de la competència social.
  
3.- Previndre l'aparició de conflictes a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- La prevenció - intervenció davant del conflicte.
  
2.- Les habilitats socials.
  
3.- Les estratègies afavoridores de la comunicació.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Funcionaris.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció Formativa núm.: 110
  
Títol: REALITZACIÓ DE PROJECTES PER A L'AULA EN L'ÀREA DE TECNOLOGIA DE L'ESO.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
  
Especialitat: tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Analitzar i aprofundir en el mètode de projectes.
  
2.- Reforçar el coneixement de l'àrea de Tecnologia en l'ESO.
  
3.- Oferir recursos i estratègies per a treballar a les aules.
  
4.- Realitzar propostes de treball, disseny i construcció de projectes .
  
5.- Afavorir l'intercanvi d'experiències i opinions.
  
6.- Reflexionar i analitzar sobre la situació actual de l'àrea de Tecnologia.
  
Continguts:
  
1.- Continguts en l'àrea de Tecnologia de l'ESO.
  
2.- Recursos i estratègies per a treballar a les aules-taller.
  
3.- Gestió dels recursos (materials, ferramentes, maquinària).
  
4.- Realització de propostes de treball, disseny i construcció de projectes per a ser realitzats a l'aula.
  
5.- Realització i construcció de projectes, basats en diverses propostes de treball aplicats a cada curs i cicle.
  
Professorat destinatari:
  
Docents de l'àrea de Tecnologia.
  
Condicions específiques:
  
Funcionaris.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció Formativa núm.: 111
  
Títol: TÈCNICA VOCAL.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Utilitzar adequadament els mecanismes que intervenen en la respiració.
  
2.- Conéixer les característiques de la pròpia veu.
  
3.- Vocalitzar en grup i individualment.
  
4.- Millorar l'emissió de la veu fent un correcte ús dels òrgans que intervenen en la mateixa.
  
Continguts:
  
1.- El sistema respiratori.
  
2.- La discriminació auditiva.
  
3.- Els mecanismes de ressonància.
  
4. - La producció de la veu.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de tots els nivells educatius.
  
Condicions específiques:
  
FUNCIONARIS.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Elx
  
Acció Formativa núm.: 112
  
Títol: ESTRATÈGIES PER TREBALLAR EN ELS NOUS BATXILLERATS
  
Nivell: BATXILLERAT
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Dotar als docents d'estratègies i recursos per treballar en Batxillerat.
  
2.- Conéixer el tractament de l'avaluació en Batxillerat.
  
3.- Analitzar la prova d'accés a la Universitat.
  
Continguts:
  
1.- Aproximació al currículum en Batxillerat.
  
2.- El procés d'ensenyament/aprenentatge en Batxillerat.
  
3.- Recursos i estratègies que faciliten el treball a l'aula.
  
4.- L'enfocament de l'avaluació.
  
5.- La prova d'accés a la Universitat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari, interí, o estar inscrit en la borsa de treball docent.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Observacions :
  
Horari: de 16:00 a 19:00 h.
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció Formativa núm.: 113
  
Títol: FORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICA : METODOLOGIA I RECURSOS
  
Nivell: FORMACIÓ PROFESSIONAL
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer l'estructura i l'organització de la Formació Professional Específica.
  
2.- Facilitar una metodologia vàlida per programar i treballar els continguts conceptuals, procedimentals i actitudinals.
  
3.- Proporcionar estratègies per avaluar el rendiment de l'alumne.
  
Continguts:
  
1.- L'organització de la Formació Professional Específica: els tres nivells de concreció de la programació: DCB i PA, disseny curricular del Cicle Formatiu i Programació d'Aula.
  
2.- L'organització d'un Cicle Formatiu. El mòdul de formació en centres de treball.
  
3.- El procés d'ensenyament/aprenentatge: objectius, i continguts de l'ensenyament.
  
4.- Recursos per ensenyar continguts conceptuals, procedimentals i actitudinals.
  
5.- L'avaluació.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Formació Professional.
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari, interí o estar inscrit a la borsa de treball docent.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció Formativa núm.: 114
  
Títol: JORNADES DE LLENGÜES A LA VALL D'ALBAIDA: OBRIM FRONTERES
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 25 Hores.
  
Places/curs : 60 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Difondre les diferents accions que ofereix el Programa Sòcrates en l'àmbit educatiu europeu.
  
2.- Reflexionar sobre la importància d'un tractament metodològic i didàctic integrat de les llengües (Valencià- Castellà- Anglès) a Primària i Secundària.
  
3.- Aportar experiències i recursos per treballar les llengües des d'una metodologia activa.
  
Continguts:
  
1.- Informació, procediments de sol·licituds, activitats de les diferents accions i adreces d'interès.
  
2.- Tractament integrat de llengües a Primària i Secundària.
  
3.- Recursos didàctics: Aprofitament d'internet. La tècnica de doblatge. L'autoaprenentatge: Estratègies per fomentar el treball reflexiu i l'autonomia en els/les aprenents.
  
4.- Interculturalitat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de llengües maternes (Valencià-Castellà) i Anglès.
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari, interí o estar en borsa de treball docent.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció Formativa núm.: 115
  
Títol: LA HIGIENE POSTURAL EN EL CAMP DE L'EDUCACIÓ.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer el nostre cos i les seus possibilitats.
  
2.- Integrar un esquema corporal correcte a través de bons hàbits posturals.
  
Continguts:
  
1.- Introduir mides correctives que permetran solventar les postures incorrectament adquirides.
  
2.- Tècniques de relaxació muscular.
  
3.- Conéixer riscs laborals.
  
Professorat destinatari:
  
A tot el professorat.
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari, interí o estar inscrit en la borsa de treball docent.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Observacions :
  
Ponent: Marta Salvador
  
Horari: de dilluns a divendres de 9:30 a 12:30 h.
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció Formativa núm.: 116
  
Títol: LES ACIS: QUÈ SÓN I COM ES FAN-
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Donar un suport teòric per a dissenyar, elaborar i aplicar les adaptacions curriculars individualitzades.
  
2.- Conéixer i emprar un programa informàtic per a realitzar les adaptacions curriculars individualitzades.
  
Continguts:
  
1.- Les ACIS: Tipus.
  
2.- Components de l'ACI i procediment per a la seua elaboració.
  
3.- Programa informàtic per a realitzar les ACIS.
  
Professorat destinatari:
  
Internivells
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari, interí, o estar inscrit en la borsa de treball docents.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Observacions :
  
PONENT: Joan Enric Mora Pastor.
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció Formativa núm.: 117
  
Títol: PREVENCIÓ I TRACTAMENT DE LES ALTERACIONS DE LA VEU.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Reestructurar les pautes alterades de l'esquema corporal vocal.
  
2.- Adquirir: tècnica respiratòria, costodiafragmàtic, etc...
  
Continguts:
  
1.- Veu i comportament vocal.
  
2.- Mecanismes de producció vocal.
  
3.- La respiració.
  
4.- Disfonia.
  
Professorat destinatari:
  
Internivells.
  
Condicions específiques:
  
Funcionaris, interins o estar inscrits en la borsa de treball docent.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Observacions :
  
Ponent: Carles Vidal Úbeda.
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció Formativa núm.: 118
  
Títol: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES A L'AULA.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Dotar al professorat de les eines adequades per a la prevenció i resolució de conflictes a l'àmbit de l'aula.
  
2.- Promoure la multiculturalitat, la reducció de prejudicis, la prevenció de la violència i l'ús de ferramentes cooperatives de solució de problemes.
  
Continguts:
  
1.- La naturalesa del conflicte.
  
2.- Els conceptes i les tècniques de resolució de conflictes.
  
3.- Procediments alternatius de resolució de conflictes.
  
4.- Aplicació de tècniques de resolució de conflictes a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Internivells.
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari, interí o estar inscrit en la borsa de treball docent.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Ontinyent
  
Observacions :
  
PONENTS: Cristina Aguilar Giner, Sol Albert Alvarez, Puri Blasco Gallego.
  
Certifica: CEFIRE d'Ontinyent
  
Acció Formativa núm.: 119
  
Títol: APLICACIÓ DE LES NOVES TECNOLOGIES AL LABORATORI DE CIÈNCIES
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: ciències naturals
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Donar a conéixer al professorat les possibilitats didàctiques de l'aplicació de les noves tecnologies a l'ensenyament de les ciències.
  
2.- Presentar els resultats d'experiències de laboratori amb l'ajut de les eines informàtiques.
  
Continguts:
  
1.- La realització de treballs pràctics de laboratori amb l'ajut de les noves tecnologies.
  
2.- Tècniques bàsiques en el laboratori de ciències amb utilització de sensors
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Ciències de Secundària i Batxillerat.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció Formativa núm.: 120
  
Títol: DISSENY DEL PLA DE QUALITAT EN CENTRES EDUCATIUS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 32 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 8 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer estratègies i instruments per establir plans de millora als centres educatius.
  
Continguts:
  
1.- Gestió de qualitat.
  
2.- Principis bàsics, criteris i instruments.
  
3.- Disseny de projectes de Plans de millora en Centres.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de tots els nivells educatius.
  
Condicions específiques:
  
Tindran preferència professorat pertanyent a equips directius de centres docents
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció Formativa núm.: 121
  
Títol: EL PLA D'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT EN UN CENTRE DE SECUNDÀRIA
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Oferir formació teòrica i pràctica per a l'elaboració del Pla d'Atenció a la Diversitat en un centre de Secundària.
  
Continguts:
  
1.- L'atenció a la diversitat.
  
2.- El Pla d'Atenció a la Diversitat (PAD), en un centre de Secundària.
  
3.- Mesures ordinàries d'atenció a la diversitat.
  
4.- Mesures específiques d'atenció a la diversitat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció Formativa núm.: 122
  
Títol: EL TITELLA A L'ESCOLA
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Construir un titella utilitzant la goma-espuma com material bàsic.
  
2.- Adquirir nocions de manipulació, moviment, mirada i interpretació.
  
3.- Reflexionar al voltant de les seues aplicacions a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- Construcció.
  
2.- Manipulació i tècniques.
  
3.- Aplicacions a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil i Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció Formativa núm.: 123
  
Títol: LLENGUATGE I CREATIVITAT: LA LITERATURA ORAL, ELS CONTES I LA POESIA
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Facilitar al professorat un conjunt d'activitats i estratègies per a que els xiquets/etes desenrotllen la seua capacitat de comunicació amb els altres utilitzant el llenguatge.
  
2.- Conéixer diferents recursos que podem utilitzar a l'aula per ajudar els xiquets/etes a desenrotllar les seues habilitats lingüístiques des d'una perspectiva creativa.
  
3.- Conéixer els diferents llenguatges que podem utilitzar per comunicar-nos amb els altres.
  
Continguts:
  
1.- El món de la fantasia i els diferents llenguatges: oral, corporal i escrit.
  
2.- La biblioteca d'aula: activitats al racó de biblioteca.
  
3.- Tallers de biblioteca.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil i Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció Formativa núm.: 124
  
Títol: TÈCNIQUES I PROCEDIMENTS PER A REALITZAR ADAPTACIONS CURRICULARS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.-Conéixer el procés de realització d'adaptacions curriculars.
  
2.-Realitzar adaptacions curriculars de casos pràctics seleccionats pels alumnes.
  
Continguts:
  
1.-Conceptes generals d'adaptació curricular.
  
2.-L'avaluació de la competència curricular.
  
3.-L'avaluació de l'estil d'aprenentatge, l'estil d'ensenyament i el context escolar.
  
4.-La determinació de NEE com síntesi de l'avaluació.
  
5.-La proposta curricular adaptada.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de tots els nivells educatius.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions :
  
Ponent: Ángel R. Calvo Rodríguez
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció Formativa núm.: 125
  
Títol: TUTORIA I DIVERSITAT. LA FIGURA DEL TUTOR/EDUCADOR EN LA LOGSE
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.-Conéixer la figura del tutor, dins de l'estructura organitzativa d'un centre educatiu.
  
2.-Desenrotllar en la pràctica les funcions del tutor.
  
3.-Conéixer distintes modalitats i tècniques per a l'atenció a la diversitat referides a la programació i avaluació.
  
Continguts:
  
1.-Perfil del tutor/a. Objectius i funcions.
  
2.-Tutoria i alumnat. Diversitat d'alumnes: la seua avaluació, resposta educativa i intervenció.
  
3.-Pla d'Acció Tutorial. Àmbits d'activitat i línies d'acció tutorial.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Preferentment dirigit a tutors, caps d'estudi i psicopedagogs.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Benidorm
  
Observacions :
  
Ponent: Justo Martínez Cuenca
  
Certifica: CEFIRE de Benidorm
  
Acció Formativa núm.: 126
  
Títol: EL PROGRAMA INFORMÀTIC CLIC: DISSENY I ELABORACIÓ D'ACTIVITATS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Dotar als assistents de coneixements per a l'elaboració d'activitats en el programa informàtic CLIC.
  
2.- Motivar al professorat en l'ús de noves eines i recursos aplicables a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- Presentació de materials ja elaborats en CLIC.
  
2.- Tipologia d'activitats.
  
3.- Utilització del PAINTBRUSH i PAINTSHOP.
  
4.- Còpia i transformació d'arxius gràfics.
  
5.- Utilització dels bloc de notes.
  
6.- Creació de trencaclosques, activitats d'associació, de resposta escrita, de sopa de lletres, d'encreuats i de contes interactius.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Primària i Educació Infantil
  
Condicions específiques:
  
Coneixements bàsics de l'entorn Windows. Ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció Formativa núm.: 127
  
Títol: HABILITATS SOCIALS I CONVIVÈNCIA A L'AULA.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Introduir als i les docents en la utilització de l'entrenament en habilitats socials com instrument per a la integració, millora de la convivència i resolució de conflictes.
  
Continguts:
  
1.- Marc conceptual.
  
2.- Habilitats socials en les relacions interpersonals.
  
3.- Habilitats socials de comunicació.
  
4.- Habilitats socials emocionals.
  
5.- Habilitats socials en la resolució de conflictes.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de secundària.
  
Condicions específiques:
  
Ordre de inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció Formativa núm.: 128
  
Títol: L'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT EN L'ESO DES DE LA CONCRECIÓ CURRICULAR I LES ADAPTACIONS CURRICULARS INDIVIDUALITZADES.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
  
Especialitat: compensació de les desigualtats
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Capacitar als docents per a adaptar la pràctica educativa a les necessitats dels alumnes.
  
Continguts:
  
1.- Concreció curricular i adequació d'activitats, metodologia i avaluació.
  
2.- Adaptacions curriculars individuals.
  
3.- Pràctica a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professors d'ESO.
  
Condicions específiques:
  
Ordre de inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció Formativa núm.: 129
  
Títol: LA LLENGUA I LA LITERATURA ALS NOUS BATXILLERATS
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer el currículum de llengua i literatura als nous batxillerats.
  
2.- Reflexionar al voltant de les estratègies facilitadores del procés d'ensenyament-aprenentatge als nous batxillerats.
  
3.- Treballar models de comentari de text adaptats a les noves necessitats.
  
4.- Millorar el procés d'avaluació a l'àrea de llengua i literatura.
  
Continguts:
  
1.- Estudi del currículum oficial de l'àrea de llengua i literatura als nous batxillerats: la varietat dels discursos, el discurs literari, la llengua com objecte de coneixement, la llengua i els parlants.
  
2.- Estudi i treball al voltant del comentari de text.
  
3.- L'avaluació a l'àrea de llengua i literatura.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de secundària i batxillerat de l'àrea de llengua i literatura (Castellà-Valencià).
  
Condicions específiques:
  
Ordre d'inscripció
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció Formativa núm.: 130
  
Títol: LES CIÈNCIES SOCIALS ALS NOUS BATXILLERATS.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: ciències socials
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer la proposta curricular de les àrees de Ciències Socials per adaptar-la a la programació d'aula.
  
2.- Recollir i elaborar materials que faciliten la programació d'unitats didàctiques de Batxillerat.
  
3.- Analitzar les noves metodologies del Batxillerat per al tractament de les àrees de Ciències Socials.
  
Continguts:
  
1.- Proposta curricular de l'administració educativa: modalitats, estructura i objectius generals de les àrees.
  
2.- La Programació d'aula al Batxillerat: orientacions metodològiques i criteris d'avaluació.
  
3.- La Geografia d'Espanya al Batxillerat d'Humanitats i Ciències Socials.
  
4.- La Història d'Espanya: àrea comuna en totes les modalitats.
  
5.- La Història del Món Contemporani al Batxillerat d'Humanitats i Ciències Socials.
  
6.- La Història de l'Art als Batxillerats d'Arts i d'Humanitats i Ciències Socials.
  
7.- L'aprofitament dels recursos didàctics: anàlisi de materials curriculars.
  
8.- Proposta de treball: programació d'unitats didàctiques.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària de Ciències Socials, Geografia i Història.
  
Condicions específiques:
  
Ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció Formativa núm.: 131
  
Títol: LES MATEMÀTIQUES EN ELS NOUS BATXILLERATS.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Facilitar al professorat diferents estratègies i coneixements per a abordar els continguts de l'àrea de matemàtiques en els nous batxillerats.
  
Continguts:
  
1.- Marc general.
  
2.- Nuclis de continguts.
  
3.- Criteris d'avaluació.
  
4.- Optativitat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de matemàtiques d'Educació Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció Formativa núm.: 132
  
Títol: PROPOSTA CONSTRUCTIVISTA PER A TREBALLAR LES MATEMÀTIQUES EN L'EDUCACIÓ INFANTIL.
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs: 25 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Analitzar l'adquisició d'aprenentatges logicsmatemàtics concrets a l'Educació Infantil.
  
2.- Experimentar dins l'aula diferents activitats proposades.
  
3.- Valorar la funció del mestre/a com activador de recursos per a potenciar el coneixement logicmatemàtic.
  
4.- Estudiar noves possibilitats de representació de l'espai i geometria dins de les experiències d'aula.
  
Continguts:
  
1.- Estudi d'alguns processos d'aprenentatge, del material i del recursos.
  
2.- Quantitat i nombre.
  
3.- La construcció de les primeres relacions entre els números.
  
4.- L'espai i els nombres. La iniciació a la mesura.
  
5.- La construcció de les primeres relacions entre les coses. Aprendre a classificar.
  
6.- Jocs col·lectius: de pati, de cartes i de tauler.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de segon cicle d'educació infantil.
  
Condicions específiques:
  
Ordre d'inscripció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Castelló
  
Acció Formativa núm.: 133
  
Títol: ACCESS PER A PROFESSORS DE LA FAMÍLIA PROFESSIONAL DE SANITAT.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. sanitat
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 15 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar els fonaments essencials, els conceptes i la terminologia necessària per a comprendre el funcionament a nivell d'usuari del programa access 97.
  
2.- Capacitar a l'alumne per a la creació de les seues pròpies aplicacions en els cicles formatius de la família professional de sanitat.
  
Continguts:
  
1.- Fonaments de les bases de dades relacionals.
  
2.- L'entorn d'access 97.
  
3.- Compatibilitat amb la resta dels programes d'office 97.
  
4.- Creació de taules, consultes, formularis i informes amb acces 97.
  
5.- Creació d'una aplicació amb personalitat pròpia.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de la família professional de Sanitat.
  
Condicions específiques:
  
Professors tècnics de FP i professors de Secundària amb destinació definitiva que estiguen impartint cicles formatius.
  
Professors tècnics de FP i professors de Secundària que estiguen impartint cicles formatius.
  
Resta de professorat.
  
En el cas que el nombre de sol·licituds excedisca al de places, es limitarà el nombre de participants per centre.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 134
  
Títol: ADMINISTRACIÓ D'UN SGBDR
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 18 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer la instal·lació i configuració d'un sistema gestor de bases de dades relacionals.
  
2.- Administrar els usuaris i les dades del sistema.
  
3.- Processar consultes SQL.
  
Continguts:
  
1.- Estructura del SGBD.
  
2.- Instal·lació: servidor, client, connexió.
  
3.- Arrancada i parada del sistema.
  
4.- Gestió del diccionari de dades i de l'espai.
  
5.- Privacitat i integritat de les dades.
  
6.- Seguretat de la BD.
  
7.- Optimització del sistema.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de la família d'informàtica.
  
Condicions específiques:
  
Professors que impartisquen els mòduls de sistemes gestors de bases de dades i desenrotllament d'aplicacions en entorns de 4ª generació i amb eines CASE.
  
Professors que impartisquen els cicles de la família informàtica.
  
Resta de professors.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Es necessari tindre coneixements de disseny de bases de dades relacionals i SQL.
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 135
  
Títol: ANÀLISI I DISSENY D'APLICACIONS AMB EINES CASE.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 18 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Ser capaços de realitzar l'anàlisi i disseny d'una aplicació informàtica amb una eina CASE.
  
Continguts:
  
1.- Modelat de dades.
  
2.- Diagrames de flux de dades.
  
3.- Diccionari de l'aplicació.
  
4.- Utilització de l'eina CAS.
  
5.- Exercicis.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de la família d'informàtica.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que impartisquen els mòduls d'anàlisi i disseny detallat d'aplicacions informàtiques de gestió i desenrotllament d'aplicacions en entorns de 4ª generació i amb eines CASE.
  
Resta de professors.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 136
  
Títol: APLICACIÓ DE LES TÈCNIQUES DE VIDEO I VIDEOMICROSCOPIA AL LABORATORI D'ANÀLISIS CLÍNIQUES.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. sanitat
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 10 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar formació que permeta iniciar-se/actualitzar-se en les tècniques bàsiques de macro i microfilmación aplicables a l'aula dels cicles formatius de la família professional de Sanitat.
  
2.- Elaborar material curricular en suport vídeo per al desenrotllament de distints mòduls dels cicles formatius: Tècnic Superior en Laboratori d'Anàlisis Clíniques i Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citologia.
  
Continguts:
  
1.- Breu descripció i funcionament de l'equip bàsic necessari per a la gravació amb cambra de vídeo.
  
2.- Tècniques de muntatge, sonorització i edició de vídeos científics.
  
3.- Tècniques de macrofilmació, la seua aplicació a la gravació d'imatges d'atlas i tècniques de laboratori.
  
4.- Descripció de l'equip bàsic de videomicroscopia, muntatge, maneig i manteniment.
  
5.- Tècniques de conservació i classificació d'exemplars.
  
6.- Tècniques de microfilmació (I): la seua aplicació a l'observació de preparacions en fresc.
  
7.- Tècniques de microfilmació (II): la seua aplicació a l'observació de preparacions tenyides.
  
8.- Legislació actual sobre el registre de la propietat intel·lectual referent al material en suport vídeo.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de la família professional Sanitat.
  
Condicions específiques:
  
PT de FP i PS amb destinació definitiva que estiguen impartint els cicles formatius de Laboratori d'Anàlisis Clíniques i d'Anatomia Patològica i Citologia.
  
PT de FP i PS amb destinació definitiva que estiguen impartint FP II de Laboratori d'Anàlisis Clíniques.
  
PT de FP i PS que estiguen impartint FP II de Laboratori d'Anàlisis Clíniques.
  
PT de FP i PS que estiguen impartint els cicles formatius de Laboratori d'Anàlisis Clíniques i d'Anatomia Patològica i Citologia.
  
Resta de professorat.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 137
  
Títol: CÈL LULA DE FABRICACIÓ FLEXIBLE.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. fabricació mecànica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 25 Hores.
  
Places/curs : 15 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Adquirir coneixements teorico-pràctics sobre els sistemes de fabricació flexible, justificant la seua implantació en la indústria actual.
  
2.- Conéixer i aplicar les tecnologies que intervenen en un sistema flexible de producció.
  
3.- Dotar al professorat de les habilitats i destreses necessàries en els projectes d'automatització que li permeta a posteriori el desenrotllament de la seua activitat docent dins dels Cicles Formatius.
  
Continguts:
  
1.- Els sistemes de producció industrial.
  
2.- Els sistemes actuals de producció.
  
3.- La fàbrica flexible.
  
4.- Cèl·lula flexible de producció.
  
5.- Estudi de les diferents estacions que componen una cèl·lula.
  
6.- Modes d'arrancada, parades de sistema, etc.
  
7.- Descripció de les tecnologies que intervenen en un muntatge flexible.
  
8.- Proposta d'un projecte d'automatització.
  
9.- Realització del projecte de fabricació.
  
Professorat destinatari:
  
PS i PT amb competència docent en els CF de:
  
Fabricació Mecànica.
  
Manteniment i S a la P.
  
Electricitat i Electrònica.
  
Condicions específiques:
  
Professorat amb coneixements de Pneumàtica.
  
Professorat amb coneixements d' A Programables.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 138
  
Títol: FOTOGRAFIA I IMATGE EN ANATOMIA PATOLÒGICA.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. sanitat
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 15 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Desenrotllar destreses en la realització, revelat i positivació de fotografies en equip de reproducció, revelat en microscòpia electrònica, fotografia en diapositiva.
  
2.- Realització i muntatge d'un vídeo a partir d'imatges en microscopis.
  
Continguts:
  
1.- Fotografia general: il·luminació, diafragma, temps d'exposició, velocitat.
  
2.- Revelat en blanc i negre, positivació en paper.
  
3.- Fotografia en anatomia patològica, macropatología (necròpsies, peces quirúrgiques), micropatología (teixits, fluorescència), microscòpia electrònica.
  
4.- Muntatge d'imatges en suport vídeo.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de la família professional de Sanitat.
  
Condicions específiques:
  
Professorat tècnic de FP amb destinació definitiva que estiga impartint el mòdul professional de ?Fotografia macro i microscòpica'.
  
Professorat tècnic de FP amb destinació definitiva que estiga impartint el cicle formatiu de ?Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citologia'.
  
Professorat amb destinació definitiva que estiga impartint el cicle formatiu de ?Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citologia'.
  
Professorat tècnic de FP que estiga impartint el cicle formatiu de ?Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citologia'.
  
Professorat que estiga impartint el cicle formatiu de ?Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citologia'.
  
Resta de professorat.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 139
  
Títol: INICIACIÓ A LES COMUNICACIONS INDUSTRIALS ENTRE PLC'S.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. electricitat i electrònica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Adquirir coneixements i destreses en l'ús de xarxes industrials de comunicació.
  
Continguts:
  
1.- Transmissió asíncrona. Codificació i sincronització de dades.
  
2.- Sincronització de bits i caràcters.
  
3.- Sincronització de blocs de missatges i control d'errors.
  
4.- Codificació.
  
5.- Introducció al software de programació de PLC's. (SYSWIN 3.2).
  
6.- Configuració dels equips.
  
7.- Configuració dels nodes d'una xarxa industrial.
  
7.- Velocitat de transmissió i protocol.
  
9.- Pràctiques amb entrades analògiques i encoder.
  
10.- Exercicis i pràctiques amb el Grafcet.
  
11.- Enllaços standars: Nivell físic.
  
12.- Introducció a les comunicacions digitals (RS 232, V24, bucle de corrent TTY, RS422, RS485).
  
13.- Targetes de comunicació.
  
14.- Configuració de la xarxa.
  
15.- Aplicacions per a la supervisió i control de producció:
  
16. - Introducció al programa SCADA(Omron).
  
17.- Configuració de la xarxa.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat, en general, de la família d'Electricitat i Electrònica.
  
Condicions específiques:
  
Coneixements avançats de PLC .
  
Coneixements del GRAFCET.
  
Coneixements de programes SCADA.
  
Coneixements d'electrònica digital.
  
Coneixements Windows.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 140
  
Títol: INJECCIÓ ELECTRÒNICA DIGITAL PER A MOTORS DIESEL.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. manteniment de vehicles autopropulsats
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Posar a disposició del professorat els continguts relatius als trets procedimentals de les noves tecnologies de gestió electrònica digital en motors dièsel d'injecció directa.
  
2.- Facilitar la impartició dels mòduls associats de motors tèrmics i sistemes auxiliars del motor.
  
Continguts:
  
1.- Sistemes d'injecció electrònica ?Bosch'.
  
2.- Sistemes d'injecció ?comú rail', ?unijet', ?hdi'.
  
3.- Sistemes d'injecció electrònica ?lucas' .
  
4.- Identificació de l'esquema elèctric i actuació de codis d'avaries.
  
5.- Anàlisi de gasos d'escapament amb l'opacímetre.
  
Professorat destinatari:
  
PS i PT amb competència docent en la família de manteniment de vehicles autopropulsats.
  
Condicions específiques:
  
Professorat amb destinació definitiva en centres que impartixen cicles formatius de la família professional a la qual van dirigits.
  
Resta de professors.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 141
  
Títol: PROGRAMA PER A LA SUPERVISIÓ I CONTROL DE PROCESSOS: SCADA FACTORY LINK ECS.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. electricitat i electrònica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Descriure les característiques i funcionalitat dels sistemes SCADA (Supervisió Control i Adquisició de Dades), explicant la seua estructura funcional i les seues aplicacions en el control de processos industrials.
  
2.- Dotar al professorat d'habilitats i destreses necessàries en els projectes amb programes de comunicació i gestió d'operacions d'autòmats programables i controladors de processos.
  
Continguts:
  
1.- Introducció als sistemes Scada.
  
2.- Principis de funcionament del Factoy Lynk, descripció de l'entorn.
  
3.- Comunicacions amb dispositius externs, tasca EDI.
  
tasques fonamentals per al control.
  
4.- Altres prestacions.
  
5.- Pràctiques.
  
Professorat destinatari:
  
Família Professional d'Electricitat i Electrònica.
  
Condicions específiques:
  
Domini del sistema operatiu DOS i Windows.
  
Programació d'autòmats programables i automatització de processos.
  
Coneixements de programació en algun llenguatge d'alt nivell, com C o Pascal.
  
Cert domini de l'anglés a nivell de traducció.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 142
  
Títol: PROGRAMACIÓ I METODOLOGIA DIDÀCTICA EN LA FAMÍLIA PROFESSIONAL SANITAT.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. sanitat
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Comprendre la nova terminologia plantejada en els DBT i DBC.
  
2.- Realitzar de forma autònoma la programació del segon i tercer nivell de concreció.
  
3.- Conéixer i realitzar les distintes tècniques de grups utilitzables a l'aula.
  
4.- Disposar d'una sèrie de recursos didàctics que puguen ser utilitzats a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- Primer nivell de concreció: anàlisi del DBT i DBC, ressenya històrica, parts, funcions, terminologia utilitzada, utilitat per a l'elaboració del disseny curricular.
  
2.- Segon nivell de concreció: concepte de disseny curricular, legislació actual, parts, objectius, funcions, importància per als cicles formatius, mecanisme d'elaboració, utilització de la informàtica.
  
3.- Tercer nivell de concreció: concepte, objectius, funcions, importància en el procés d'ensenyament, principis bàsics del constructivisme, altres teories sobre el procés d'ensenyament, l'ensenyament dels continguts conceptuals, procedimentals i actitudinales, tècniques de dinàmica de grups utilitzables a este nivell, el material didàctic, el disseny d'activitats d'ensenyament: la seua importància en el procés ensenyament-aprenentatge, l'avaluació: tècniques per a la seua realització, anàlisi del procés d'avaluació, utilització de la Informàtica.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de la família professional Sanitat.
  
Condicions específiques:
  
Professors tècnics de FP i professors de Secundària amb destinació definitiva que estiguen impartint Cicles Formatius.
  
Professors tècnics de FP i professors de Secundària que impartisquen Cicles Formatius.
  
Resta de professorat.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 143
  
Títol: PROGRAMACIÓ WEB ACTIVA.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 18 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Ser capaços de dotar de continguts actius a una site web, amb accessos a bases de dades.
  
Continguts:
  
1.- Esquema conceptual de ASP.
  
2.- Scripts de Pàgines Actives de Servidor, vbscript, javascript.
  
3.- Objectes predissenyats en ASP, accés a dades amb ADO.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de la família d'informàtica.
  
Condicions específiques:
  
Professors que impartisquen els mòduls de desenrotllament de funcions en el sistema informàtic i disseny i realització de serveis de presentació d'entorns gràfics.
  
Resta de professors.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Es necessari tindre coneixements de HTML.
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 144
  
Títol: SOFTWARE D'EDICIÓ GRÀFICA.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. arts gràfiques
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Aplicar i controlar un programa de tractament (segons tècniques digitals) per a disposar imatges i textos en l'edició.
  
Continguts:
  
1.- Introducció i visió de les característiques d'interfície.
  
2.- Pannells i ferramentes.
  
3.- Dibuix de formes bàsiques; color, traços i farcits.
  
4.- Maneig de text avançat, considerant-lo com un objecte.
  
5.- impressió, configuració de les opcions de preimpressió.
  
6.- Administració de colors.
  
7.- Treball amb altres aplicacions.
  
Professorat destinatari:
  
Professors tècnics i professors d'ensenyament secundari que tinguen atribució docent en els cicles formatius.
  
Condicions específiques:
  
Docència en les famílies professionals, segons el present ordre:
  
1r- Arts Gràfiques.
  
2n- Comunicació Imatge i So.
  
3r- Informàtica.
  
Resta de professorat numerari.
  
Resta del professorat.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 145
  
Títol: XOCOLATA II. BOMBONERIA.
  
Nivell: CICLES FORMATIUS
  
Especialitat: fam. hostalera i turisme
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 15 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Incidir i aprofundir en les habilitats i conceptes desenrotllats en el curs d'introducció a la tècnica de la xocolata.
  
2.- Adquirir la tècnica bàsica quant a l'elaboració i tractament de bomboneria.
  
Continguts:
  
1.- Coneixement dels diferents motlles i materials empleats en l'elaboració de bombons.
  
2.- Manipulació, tractament i acabat d'encamisat de motlles.
  
3.- Elaboració de diferents tipus de farcits: trufa, licor, etc.
  
4.- Confecció de bombons banyat.
  
Professorat destinatari:
  
Professors tècnics de la família professional d'hostalera i turisme.
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat el curs introducció a les tècniques de la xocolata.
  
Professors tècnics de formació professional amb destinació definitiva.
  
Professors tècnics de formació professional en expectativa de destinació.
  
Professors tècnics de formació professional interins;
  
resta de la família.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)
  
Acció Formativa núm.: 146
  
Títol: ASTRONOMIA, OPTATIVA A L'ESO
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: ciències naturals
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Facilitar al professorat una imatge científica de l'univers.
  
Continguts:
  
1.- Iniciació a l'observació astronòmica.
  
2.- Construcció d'aparells.
  
Professorat destinatari:
  
Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Tindrà prioritat el professorat de secundària que tinga l'optativa d'astronomia; professorat de Ciències Socials, Naturals i Matemàtiques; professorat que estiga impartint ESO.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció Formativa núm.: 147
  
Títol: COM TREBALLAR AMB LŽALUMNAT AMB NEE EN ESO.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat:
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer les diferents mesures d'atenció a la diversitat en ESO.
  
2.- Facilitar al professorat un conjunt d'estratègies i recursos didàctics per treballar amb l'alumnat de NEE.
  
Continguts:
  
1.- Concreció del currículum.
  
2.- Organització d'activitats de reforç
  
3.- Programa de Diversificació Curricular.
  
4.- Programa d'adaptació Curricular en grup.
  
5.- Avaluació psicopedagògica.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Generals : Segons convocatòria del DOGV.
  
Específiques : Tindrà prioritat el professorat de Pedagogia Terapèutica, professorat implicat en programes específics d'atenció a la diversitat, tutors , equips directius, psicopedadogs.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció Formativa núm.: 148
  
Títol: EDUCACIÓ DE LA VEU
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Aconseguir un domini vocal, tant de la parla habitual com de la projecció vocal.
  
2.- Aprendre i aplicar els principis bàsics d'higiene vocal.
  
Continguts:
  
1.- Veu i comportament vocal.
  
2.- Les disfonies i la seua terapèutica.
  
3.- Reeducació vocal.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat interessat.
  
Condicions específiques:
  
Segons condicions generals de la convocatòria; criteris de selecció específics: tindran dret preferent els especialistes d'audició i llenguatge; educació especial; educació infantil.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
Curs pràctic: cal dur roba còmoda.
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció Formativa núm.: 149
  
Títol: LA CREATIVITAT A L'EDUCACIÓ INFANTIL
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Facilitar al professorat un conjunt d'activitats que faciliten la planificació de la creativitat.
  
2.- Realitzar un enfocament creatiu de la pràctica docent en educació infantil.
  
Continguts:
  
1.- Educar: tècnica o art-
  
2.- Relacions afectives.
  
3.- Poesia.
  
4.- Teatre.
  
5.- Expressió plàstica.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil.
  
Condicions específiques:
  
Segons condicions generals de la convocatòria.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció Formativa núm.: 150
  
Títol: MATEMÀTIQUES I CULTURA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Acostar les matemàtiques a la vida quotidiana de l'alumnat; donar una visió històrica de les matemàtiques.
  
Continguts:
  
1.- Història de les matemàtiques. Matemàtiques en la vida quotidiana.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de matemàtiques de tots els nivells.
  
Condicions específiques:
  
Segons convocatòria DOGV.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció Formativa núm.: 151
  
Títol: PROGRAMACIÓ DŽAULA I ADAPTACIONS DEL CURRICULUM
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat:
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 35 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Donar estratègies i recursos per elaborar la programació d'aula.
  
2.- Donar estratègies per adaptar el currículum.
  
3.- Proposar acciona coordinades a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- Programació d'aula : seqüenciació, avaluació, i metodologia.
  
2.- Adaptacions Curriculars.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Segons convocatòria DOGV.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció Formativa núm.: 152
  
Títol: SALUT I BENESTAR
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat:
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Tractar la temàtica de l'educació per a la salut en l'àmbit escolar.
  
2.- Obtenir recursos per elaborar propostes de desenrotllament curricular com a àrea transversal o com a espai d'optativitat.
  
Continguts:
  
1.- Alimentació i Nutrició.
  
2.- Educació Sexual.
  
3.- Prevenció de drogodependències.
  
4.- Activitat Física. Prevenció d'accidents.
  
5.- Educació Vial. Higiene i Salut : Cura Personal.
  
6.- Salut Mental.
  
7.- Primers Auxilis.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general.
  
Condicions específiques:
  
Segons convocatòria DOGV.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
ASSISTÉNCIA AL 85% DEL TOTAL DE LES HORES DEL CURS PER TAL DŽOBTINDRE LA CERTIFICACIÓ.
  
Certifica: CEFIRE de Gandia
  
Acció Formativa núm.: 153
  
Títol: EL PROFESSOR/A I ELS XIQUETS AMB TRANSTORNS EN EL DESENROTLLAMENT: COM AUTOEDUCAR-SE PER A EDUCAR.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 40 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Animar a la lectura de llibres i materials d'actualitat com una estratègia bàsica per a afavorir el desenrotllament personal i professional del professor.
  
2.- Analitzar la utilitat de distintes tècniques d'autoajuda per a optimar les relacions en l'àmbit educatiu.
  
Continguts:
  
1.- Variables fora de control en les situacions educatives.
  
2.- El concepte de força mental i la seua aplicació per a previndre i pal·liar les situacions problemàtiques que puguen plantejar els xiquets amb trastorns en el desenrotllament.
  
3.- Confrontació d'idees i altres tècniques que afavorixen les relacions interpersonals.
  
4.- Resolució de conflictes intrapersonals, interpersonals i situacionals.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Pel següent ordre:
  
1. Professorat de centres CAEs.
  
2. Professorat de PT.
  
3. Tutors en general.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció Formativa núm.: 154
  
Títol: L'APLICACIÓ DE LES NOVES TECNOLOGIES A L'ENSENYAMENT DE LES MATEMÀTIQUES A PRIMÀRIA.
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Adquirir un coneixement pràctic dels programes informàtics adequats a l'ensenyament de les matemàtiques en E. Primària.
  
2.- Elaborar i analitzar els materials d'aplicació a l'aula de Primària.
  
Continguts:
  
1.- Aplicacions informàtiques per a l'ensenyament de:
  
 - El càlcul i les operacions.
  
 - La geometria.
  
 - Utilització didàctica d'Internet.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Primària.
  
Condicions específiques:
  
Coneixements bàsics de la utilització de l'ordinador.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció Formativa núm.: 155
  
Títol: LA IMPORTÀNCIA DE LA VEU EN EL DOCENT.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- La veu com a instrument de treball.
  
2.- Els elements físics més importants en la producció de la veu: respiració, fonació, ressonància, articulació.
  
Continguts:
  
1.- Vivenciar i internalizar, amb entrenament, els diferents processos de producció de la veu i la seua prevenció amb una adequada exercitació.
  
2.- Aprofundir en els coneixements teòrics i pràctics necessaris per a la utilització de la veu en l'activitat professional.
  
Professorat destinatari:
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció Formativa núm.: 156
  
Títol: PROBABILITAT I ESTADÍSTICA EN ELS NOUS BATXILLERATS.
  
Nivell: BATXILLERAT
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Orientar sobre la programació d'activitats.
  
2.- Reflexionar sobre la importància d'utilitzar un programa de càlcul simbòlic per a facilitar l'aprenentatge.
  
3.- Reflexionar sobre la importància de la visualització en matemàtiques a l'hora de transmetre conceptes.
  
Continguts:
  
1.- Concepte de probabilitat. Equiprobabilitat.
  
2.- Probabilitat, no equiprobable.
  
3.- Números aleatoris.
  
4.- Probabilitat geomètrica.
  
5.- Paràmetres estadístics.
  
6.- Correlació i regressió.
  
7.- Distribucions.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Batxillerat.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció Formativa núm.: 157
  
Títol: RECURSOS DIDÀCTICS PER A L'ÀREA DE TECNOLOGIA.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
  
Especialitat: tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 15 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar al professorat que ha d'impartir l'àrea de Tecnologia de l'ESO, recursos disciplinaris i didàctics per a la seua pràctica docent.
  
2.- Realitzar el disseny i la construcció, si s'escau, d'activitats i propostes adients per a la pràctica de la didàctica de l'àrea.
  
Continguts:
  
1.- Recursos didàctics per a la docència dels blocs de continguts curriculars de l'àrea de Tecnologia:
  
1.1.- Materials de fabricació.
  
1.2.- Operadors mecànics.
  
1.3.- Operadors elèctrics.
  
1.4.- Operadors electrònics.
  
1.5.- Ferramentes, tècniques i processos.
  
1.6.- Altres.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de 1er i 2on cicle de l'ESO.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció Formativa núm.: 158
  
Títol: TRACTAMENT DE LA VEU I LES DISFONÍES, HIGIENE VOCAL.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Prendre consciència i control voluntari del fet respiratori i fonador.
  
2.- Aconseguir el control del gest respiratori i de fonació associat a l'estat de relaxació.
  
3.- Tindre domini vocal en qualsevol circumstància, tant del parla habitual com de la projecció vocal.
  
4.- Comprendre i aplicar les tècniques vocals: impostar.
  
5.- Dependre i aplicar els principis bàsics d'higiene vocal.
  
6.- Previndre la disfonía infantil.
  
Continguts:
  
1.- Veu i comportament vocal. Diversitat del comportaments vocals.
  
2.- Visió de conjunt dels òrgans de la veu i de la paraula: fisiologia dels òrgans de la veu i la paraula. Nivells de l'aparell vocal.
  
3.- Òrgans fonatòris.
  
4.- Les disfoníes i el seu tractament terapèutic.
  
5.- Reeducació vocal.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció Formativa núm.: 159
  
Títol: TUTORIA I ESTRATÈGIES PER A L'APRENENTATGE I L'ESTUDI. PAPER DE LA TUTORIA I EL DO.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Valorar la importància que té per als estudiants aconseguir un aprenentatge significatiu i eficaç, aplicant adequadament els recursos i tècniques disponibles en la construcció de coneixements.
  
2.- Reconéixer que és el professor qui ensenya com dependre cada disciplina, incloent en la metodologia d'ensenyament, els recursos facilitadors dels aprenentatges dels alumnes/as.
  
Continguts:
  
1.- Conéixer els aprenentatges significatius, funcionals i creatius.
  
2.- Recursos i estratègies per a estudiar en cada matèria.
  
Consolidació de l'autoestima.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció Formativa núm.: 160
  
Títol: UNA VISIÓ CONSTRUCTIVISTA PER A LLEGIR I ESCRIURE A L'EDUCACIÓ INFANTIL.
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 25 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Tenir coneixement de les aportacions teòriques i pràctiques que sustenten l'enfocament constructivista i comunicatiu.
  
2.- Conéixer estratègies i activitats per a dur la proposta a l'aula.
  
3.- Saber donar continuïtat a l'enfocament en E. Primària.
  
Continguts:
  
1.- L'entrada dels infants en el món del llenguatge escrit: Codi i textos com a aspectes complementaris.
  
2.- Aportació d'E Ferreiro i A Teberosky.
  
3.- L'ús social de la llengua escrita.
  
4.- Contextos globals per a llegir i escriure: projectes de treball, seqüències didàctiques, racons.
  
5.- Criteris i estratègies per a la intervenció del mestre.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil
  
Condicions específiques:
  
Preferentment professorat que treballa en Educació Infantil o primer cicle de Primària.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions :
  
Impartit per Paulina Ribera i Arguete.
  
Certifica: CEFIRE de Godella
  
Acció Formativa núm.: 161
  
Títol: EL LABORATORI DE CIÈNCIES A PRIMÀRIA
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: ciències naturals
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Promoure l'ús del laboratori per aconseguir un correcte aprenentatge significatiu d'alguns conceptes fonamentals en ciències.
  
2.- Augmentar el gust per les ciències per mitjà d'una altra perspectiva, paral·lela a la tradicional pissarra.
  
3.- Educar a l'alumnat en general en l'ús del mètode científic com a ferramenta útil en qualsevol àmbit de coneixement.
  
4.- Debatre i consensuar els problemes i les possibles solucions respecte al tema en qüestió.
  
Continguts:
  
1.- Seguretat i higiene al laboratori.
  
2.- Material de laboratori: emmagatzematge i neteja.
  
3.- El procés de mesura i la seua importància. Tractament i anàlisi de dades
  
4.- El quadern de laboratori o de «camp»
  
5.- Experiències pràctiques sense laboratori
  
6.- Experiències al laboratori (col·lecció)
  
7.- Experiències relacionades amb el medi ambient.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de primària
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció Formativa núm.: 162
  
Títol: ELABORACIÓ DE MATERIALS PER A L'AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Duració: Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer les possibilitats de la nostra creativitat en la elaboració dels materials per a l'aula.
  
2.- Construir jocs, puzzles i murals per a treballar amb els xiquets d'Infantil.
  
Continguts:
  
1.- Murals d'utilització múltiple per ambientació de l'aula.
  
2.- Murals d'utilització múltiple per a treballar centres d'interès.
  
3.- Taller «Fem paraules» en castellà i valencià.
  
4.- Puzzles per a treballar continguts d'etapa.
  
5.- Jocs per a treballar conceptes.
  
6.- Vocabularis d'imatges.
  
7.- L'ordre dels materials a l'aula: els racons.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Infantil.
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció Formativa núm.: 163
  
Títol: L'AUTOESTIMA DOCENT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Augmentar l'autoestima docent i la motivació al treball diari.
  
2.- Conéixer i aplicar tècniques de relaxació i autocontrol.
  
3.- Conéixer i aplicar tècniques per a superar i/o evitar situacions d'angoixa.
  
4.- Enfrontar satisfactòriament la resolució de conflictes.
  
5.- Aprendre a respondre, de forma adequada, a situacions estressants.
  
Continguts:
  
1.- Treball, Autoestima-Autoconcepte.
  
2.- Tècniques de relaxació i autocontrol.
  
3.- Tècniques i estratègies per a situacions estressants, angoixoses, i resolució de problemes.
  
Professorat destinatari:
  
Internivell
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció Formativa núm.: 164
  
Títol: MOTIVACIÓ I CONTROL DE L'AULA
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Dotar el professorat de Secundària d'estratègies d'organització i gestió de la classe.
  
2.- Facilitar recursos de control de la classe com a mesura de prevenció de conflictes.
  
3.- Aportar estratègies per a la resolució dels conflictes.
  
Continguts:
  
1.- Prevenció de conflictes: la motivació.
  
2.- Prevenció de conflictes: la gestió de la classe.
  
3.- Prevenció de conflictes: el control de la classe.
  
4.- Estratègies de resolució de conflictes.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció Formativa núm.: 165
  
Títol: NOVES TECNOLOGIES APLICADES A L'ESO
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Iniciar al professorat a la incorporació de les noves tecnologies.
  
Continguts:
  
1.- Iniciació l'Excel.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció Formativa núm.: 166
  
Títol: PLA D'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer la legislació vigent en matèria de necessitats educatives especials.
  
2.- Establir mesures i estratègies per a realitzar el pla d'atenció a la diversitat al centre.
  
Continguts:
  
1.- Marc legislatiu.
  
2.- Mesures de caràcter general i específic.
  
3.- L'organització tècnica i pedagògica del centre.
  
Professorat destinatari:
  
Internivell
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció Formativa núm.: 167
  
Títol: TÈCNIQUES DE TREBALL COOPERATIU
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.-Fomentar en l'alumnat actituds de solidaritat i cooperació.
  
2.- Afavorir, en el medi escolar, la cohesió, la integració i la competència social dels grups.
  
Continguts:
  
1.- Tècniques facilitadores per a la cohesió grupal.
  
2.- Estratègies de millora de la integració i de la competència social en l'alumnat.
  
Professorat destinatari:
  
Internivell
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Orihuela
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Orihuela
  
Acció Formativa núm.: 168
  
Títol: DIDÀCTICA DE LA GEOLOGIA AL CAMP. PARC GEOLÒGIC DE XERA
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: ciències naturals
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Formar el professorat de Secundària en els recursos didàctics de camp existents a l'entorn del Parc Geològic de Xera.
  
2.- Motivar el professorat per a l'ensenyament de la geologia al camp, des d'un punt de vista actiu, pràctic i científic aprofitant els recursos existents als nostres voltants.
  
Continguts:
  
1.- Estructura de fosa tectònica.
  
2.- Exemples de formació de roques.
  
3.- Seguiment del registre estratigràfic del Cretaci.
  
4.- Aprofitament i explotació industrial de recursos d'origen geològic.
  
5.- Condicionament geològic del relleu terrestre.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de l'àrea de Ciències de la Natura especialitat Biologia i Geologia i que estiguen impartint o hagen d'impartir la Geologia.
  
Condicions específiques:
  
el desplaçament als llocs de realització (CEFIRE de Sagunt i Xera) el realitzaran els participants amb els seus propis mitjans
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Observacions :
  
Programa i horari:
  
Dies 3 i 31 d'octubre: sessions al CEFIRE de Sagunt de 18:00 h. a 20:00 h.
  
Dies 7, 21 i 29 d'octubre: eixida de camp a Xera de 9:00 h. a 19:30 h.
  
Dia 28 d'octubre: eixida de camp a Xera de 9:00 h. a 21:30 h. i pernocta a Xera.
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció Formativa núm.: 169
  
Títol: EXPERIÈNCIES TECNOLÒGIQUES A L'AULA PER AL CONEIXEMENT DEL MEDI
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: coneixement del medi
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Introduir la tecnologia en Primària com a tasca coordinadora de diverses àrees: coneixement del medi, matemàtiques i llenguatge.
  
2.- Familiaritzar els alumnes amb diferents materials i eines la seua correcta utilització i possibilitats per tal de convertir-les en màquines i construccions útils.
  
Continguts:
  
1.- Experiments tecnològics.
  
2.- Ús de materials i eines.
  
3.- Solucions originals a problemes.
  
4.- Relació treball-manual-intel·lectual.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general interessat en el tema.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció Formativa núm.: 170
  
Títol: JORNADES D'ANIMACIÓ LECTORA. «LA MÀGIA DELS LLIBRES OBJECTE»
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 10 Hores.
  
Places/curs : 150 Fase ?A?: 10 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Mostrar tècniques d'animació lectora que servisquen per a la dinamització de les biblioteques o per a crear projectes de treball d'animació lectora als centres escolars.
  
2.- Utilitzar diferents materials per a recrear el món del llibre objecte (capses; llibres vells; objectes simbòlics; etc.).
  
Continguts:
  
1.- Conferència inaugural sobre la dimensió màgica del llibre objecte per captivar i iniciar l'alumnat en el món de la lectura.
  
2.- Tallers de concepció i creació de llibres objecte tot aplicant diferents tècniques segons les edats i els interessos del cicle educatiu.
  
3.- Espectacle de cloenda basat en una recreació escènica a partir dels llibres objecte.
  
Professorat destinatari:
  
Tot el professorat des d'Educació Infantil fins Batxillerat.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció Formativa núm.: 171
  
Títol: L'OPTATIVA D'HABILITATS SOCIALS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: acció tutorial
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Introduir en l'àmbit escolar estratègies sociocognitives per a una adequada integració social.
  
2.- Proporcionar tècniques per al desenvolupament d'activitats socials.
  
3.- Desenvolupar programes d'intervenció en habilitats socials per a construir respostes alternatives en la resolució de conflictes.
  
Continguts:
  
1.- Les habilitats socials com a recurs educatiu.
  
2.- Habilitats socials de comunicació.
  
3.- Habilitats socials relacionades amb les emocions.
  
4.- Habilitats socials alternatives a l'agressió.
  
5.- Habilitats socials alternatives a la resolució de conflictes.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària i Secundària en general, i més concretament professorat que impartix o impartirà l'optativa d'habilitats socials.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció Formativa núm.: 172
  
Títol: LA FESTA COM A RECURS EDUCATIU
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació plàstica i visual
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Reflexionar sobre les possibilitats que ofereix la festa per al desenvolupament del currículum d'Educació Infantil, Primària i Secundària.
  
2.- Aprendre i realitzar tècniques i recursos que possibiliten el treball de la festa dins de l'aula.
  
3.- Elaborar, a partir de materials de fàcil adquisició, elements plàstics que ajuden a vivenciar les tradicions populars.
  
4.- Incorporar el tractament de temes transversals a través de la festa.
  
Continguts:
  
1.- La festa en el currículum.
  
2.- El cicle festiu: la Castanyada, Nadal, Carnestoltes, Falles, dia de l'arbre, dia de la pau.
  
3.- Els elements d'animació: ninots d'animació, estendards, instruments musicals.
  
4.- La cançó i la dansa.
  
5.- El maquillatge, la màscara, la disfressa.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil, Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció Formativa núm.: 173
  
Títol: MÚSICA I DANSATERÀPIA APLICADA A L'EDUCACIÓ ESPECIAL, EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA
  
Nivell: EDUCACIÓ ESPECIAL
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Desenvolupar la percepció auditiva mitjançant el moviment i els instruments musicals escolars.
  
2.- Potenciar les capacitats psicomotrius a través de la música i la dansa: improvisació.
  
3.- Iniciar el coneixement d'estratègies d'ensenyament-aprenentatge mitjançant la dansateràpia, la veu i els instruments.
  
Continguts:
  
1.- Les qualitats del so: discriminació auditiva d'altura, timbre, intensitat, duració. El seu tractament específic amb el moviment.
  
2.- El ritme musical: percepció del pols, accent i subdivisió mitjançant els instruments corporals. Pràctica d'estructures rítmiques elementals i la seua aplicació en el desenvolupament dels sentits.
  
3.- La forma musical: improvisacions sobre els elements de la forma i la seua expressió i comunicació terapèutica.
  
4.- Els instruments escolars: pràctica, improvisació rítmica i melòdica orientada a l'alumnat de NEE Tècnica i pràctica dels instruments Orff.
  
5.- Les cançons i la seua didàctica: cançons amb acompanyament corporal i instrumental aplicat a l'Educació Infantil i Primària, i a l'Educació Especial.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Especial, Infantil i Primària.
  
Condicions específiques:
  
Professorat de les àrees de Pedagogia Terapèutica, Audició i Llenguatge, Primària i Educació Infantil.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció Formativa núm.: 174
  
Títol: POWER POINT: INTRODUCCIÓ I APROFITAMENT DIDÀCTIC
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer el programa Power Point.
  
2.- Saber usar presentacions ja existents i crear-ne de noves.
  
3.- Crear projectes d'aplicacions educatives utilitzant diversos programes vinculats des de Power Point.
  
Continguts:
  
1.- Descripció de Power Point i les seues possibilitats;
  
creació i disseny de presentacions.
  
2.- Efectes de transició i d'animació, presentacions portàtils, plantilles, hipervincles.
  
3.- Creació d'aplicacions educatives.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Sagunt
  
Acció Formativa núm.: 175
  
Títol: AJUSTAMENT COMPORTAMENTAL AMB ALUMNES AUTISTES I PSICÒTICS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer estratègies d'intervenció i recursos específics per a l'atenció d'alumnes amb greus problemes de personalitat: autistes i psicòtics.
  
Continguts:
  
1.- Característiques generals: patologia i aspectes psicològics.
  
2.- Factors de risc que contribuixen als problemes de conducta.
  
3.- Identificació, definició i mesures de les conductes problemàtiques.
  
4.- Conductes autolesives.
  
5.- Agressió, estereotipis, hiperactivitat, rabioles. Tractament
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil, Primària, Secundària i Pedagogia Terapèutica.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció Formativa núm.: 176
  
Títol: APRENDRE A PENSAR: INTRODUCCIÓ AL PROGRAMA DE FILOSOFIA PER A XIQUETS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: filosofia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Desenrotllar habilitats de pensament bàsiques per a ajudar a generar idees i ser més rigorosos.
  
2.- Millorar la reflexió ètica, estimulant el raonament i el diàleg.
  
Continguts:
  
1.- Paper del professor en l'educació i en el treball a classe.
  
2.- Importància del diàleg filosòfic i desenrotllament del raonament lògic.
  
3.- Les grans línies orientadores de l'educació en valors.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de tots els nivells educatius.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Observacions :
  
Procediment d'avaluació:
  
Presentació de materials.
  
Aplicació a l'aula.
  
Anàlisis de resultats.
  
Valoració de l'activitat.
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció Formativa núm.: 177
  
Títol: DESENROTLLAMENT DE LA CREATIVITAT II EN EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Posar en pràctica propostes plàstiques que propicien el desenrotllament de la capacitat creadora.
  
2.- Planificar les activitats que es realitzen: organització i seqüencialització.
  
Continguts:
  
1.- Propostes plàstiques.
  
2.- Models de programació.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Infantil i Primària
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció Formativa núm.: 178
  
Títol: GEOMETRIA INTERACTIVA AMB EL PROGRAMA CABRI GEOMÈTRE
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 32 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 8 h.
  
Objectius:
  
1.- Dotar al professorat de la competència d'un instrument de treball per a la classe de Geometria.
  
2.- Fomentar l'ús de les noves tecnologies en la classe de matemàtiques.
  
Continguts:
  
1.- Construccions geomètriques senzilles. Els procediments.
  
2.- Representació de situacions problemàtiques amb CABRI II.
  
3.- Geometria de transformacions: les isometries. Mosaics.
  
4.- Macros.
  
5.- Llocs geomètrics.
  
6.- Màquines i mecanismes.
  
7.- Geometria de coordenades. Recapitulació.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de matemàtiques de Secundària Obligatòria i Batxillerat. Professorat que impartix l'assignatura optativa d'ESO «Estructures Espacials».
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció Formativa núm.: 179
  
Títol: L'AIGUA I LA CULTURA DELS MOLINS. MODELS PRÀCTICS D'INVESTIGACIÓ DEL MEDI NATURAL I DEL PATRIMONI CULTURAL.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: coneixement del medi
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Exposar diversos procediments per a conéixer el medi aquàtic de les aigües superficials i subterrànies.
  
2.- Conéixer algunes tècniques organolèptiques i biològiques per a conéixer la qualitat de les aigües.
  
3.- Aplicació de l'ús de l'aigua en els molins.
  
4.- Realitzar un estudi de aigües i la tecnologia d'un molí hidràulic.
  
5.- Observar el caràcter interdisciplinari de les propostes metodològiques.
  
Continguts:
  
1.- Llei d'aigües; Exposició del projecte aqüífer.
  
2.- Fitxer per a la creació d'un banc de dades; Tècniques de camp i laboratori.
  
3.- Exposició del projecte Oleana i Aqua.
  
4.- Presa de notes i desenrotllament de tècniques biològiques.
  
5.- Estudi de molins d'aigua i la seua evolució històrica.
  
6.- Aplicacions didàctiques referides al molí hidràulic.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de tots els nivells educatius.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció Formativa núm.: 180
  
Títol: LA GEOLOGIA EN L'ESO I EN EL BATXILLERAT.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: biologia-geologia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Familiaritzar-se amb les Ciències de la Terra i els seus mètodes de treball mitjançant activitats diverses en les quals s'apliquen, en distints contextos, principis bàsics d'interpretació i predicció, models, analogies i simulacions, etc.
  
2.- «Aprendre a llegir en les roques» o adquirir destreses bàsiques en la interpretació de les components geològiques del paisatge, talls i mapes geològics, diagrames i mostres de visu.
  
3.- Analitzar la naturalesa, objectius i tipologia d'activitats pràctiques en Ciències de la Terra.
  
4.- Facilitar a les persones assistents l'adquisició de conceptes i destreses per a resoldre, dissenyar i/o transformar treballs pràctics tradicionals, en activitats més d'acords amb els nous models educatius.
  
5.- Conéixer i experimentar propostes concretes per a desenrotllar en les aules de:
  
 1) ESO: Ciències de la Natura de 3r i Geologia-Biologia de 4t.
  
 2) Batxillerat LOGSE: Geologia-Biologia (1r curs), Ciències de la Terra i Mediambient (2n curs), Geologia (2n curs).
  
Continguts:
  
1.- La resolució de problemes i investigacions menudes a l'aula («de llapis i paper») i en el laboratori.
  
2.- La utilització de mapes, brúixola, fotografies aèries, diapositives i maquetes.
  
3.- Realització d'un itinerari geològic urbà que permeta als assistents dissenyar altres nous pròxims dels seus llocs de treball.
  
4.- Tractament de la diversitat entre els assistents al curs.
  
5.- Aprenentatge de conceptes i procediments mitjançant un enfocament integrat Ciència, Tecnologia i Societat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels Departaments de Ciències Naturals (ESO i Batxillerat).
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció Formativa núm.: 181
  
Títol: LA IMMERSIÓ A L'ETAPA DE PRIMÀRIA
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: llengua i literatura: valencià
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Adquirir tècniques i estratègies per abordar.
  
Continguts:
  
1.- Tractament de la llengua oral.
  
2.- Tractament de la llengua escrita.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Primària
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció Formativa núm.: 182
  
Títol: PINTURA A L'AIRE LLIURE. TÈCNICA: OLI.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació plàstica i visual
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- El coneixement i domini per el professional de la docència de les tècniques pictòriques a l'oli.
  
2.- Plantegem el curs amb l'objecte de dominar la tècnica de la pintura a l'oli com a estructura del llenguatge del color.
  
3.- La tècnica de la pintura a l'oli, en el camp de la docència, possibilita la creació d'esbossos, dibuixos, perspectives i representacions realistes per a qualsevol nivell de la comunicació visual.
  
4.- Aconseguir habilitats i destreses artístiques aplicades a activitats creatives, que després el professorat pot introduir en la seua docència dintre de l'aula.
  
Continguts:
  
1.- Material i equip.
  
2.- La composició.
  
3.- El color.
  
4.- Tècniques.
  
5.- La temàtica.
  
6.- L'emmarcat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que impartix assignatures en les quals apareixen continguts del curs.
  
Professorat que impartix assignatures i que complementa els seus continguts amb el curs.
  
Professorat en general.
  
En igualtat de condicions s'atendrà a la major antiguitat en el cos (anys de servei) i a l'ordre de recepció de sol·licituds.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Torrent
  
Acció Formativa núm.: 183
  
Títol: EL TREBALL COOPERATIU EN LA COMPENSACIÓ EDUCATIVA I LŽATENCIÓ A LA DIVERSITAT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: necessitats educatives especials
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer els avantatges del treball cooperatiu per a la compensació educativa i l'atenció a la diversitat.
  
Continguts:
  
1.- Estratègies i tècniques de treball cooperatiu a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu
  
Condicions específiques:
  
Preferentment de compensació educativa o de pedagogia terapèutica
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de València
  
Acció Formativa núm.: 184
  
Títol: ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES PER AFAVORIR LA DIVERSITAT A L'AULA
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: educació infantil
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Analitzar diferents estratègies didàctiques en el treball de tallers i racons.
  
Continguts:
  
1.- Organització de l'aula per tallers i racons per a les aules de tres, quatre i cinc anys.
  
Professorat destinatari:
  
Professors/es d' Ed. Infantil.
  
Condicions específiques:
  
Professors/es d' Ed. Infantil en actiu.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de València
  
Acció Formativa núm.: 185
  
Títol: LA DISCIPLINA ESCOLAR
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Adquirir coneixements teòrics de la disciplina escolar des d'una perspectiva instruccional.
  
2.- Adquirir coneixements pràctics sobre la disciplina escolar, tant des del punt de vista preventiu com el d'intervenció en els problemes.
  
Continguts:
  
1.- Delimitació del concepte de disciplina escolar.
  
2.- Repàs de les distintes etapes històriques de la disciplina.
  
3.- Anàlisi de les perspectives des de les quals es pot abordar. Estratègies d'aplicació.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu d'Educació Infantil, Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Es prioritzaran els equips de centre.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de València
  
Acció Formativa núm.: 186
  
Títol: LA DONA IMAGINÀRIA. UNA MIRADA CRÍTICA CAP ALS MITJANS.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: àudiovisuals
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Aprendre a desxifrar els missatges de la publicitat.
  
2.- Descobrir la imatge invisible de la dona. Assenyalar les claus dels tòpics sobre la dona.
  
Continguts:
  
1.- Revisitar el mite de la creació artificial de la dona perfecta per l'home com a punt de partida per a una reflexió sobre la nostra cultura.
  
2.- La imatge publicitària. Els estereotips de gènere i la seua percepció subliminal en la publicitat. Iconografia femenina als textos publicitaris. Alternatives possibles.
  
Professorat destinatari:
  
Professors/es d'Educació Primària, Secundària i Formació Professional.
  
Condicions específiques:
  
Professors/es en actiu.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de València
  
Acció Formativa núm.: 187
  
Títol: LA HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA I LA GEOGRAFIA EN EL BATXILLERAT DŽHUMANITATS
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: ciències socials
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 45 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar fonts d'investigació i l'estat de la qüestió dels temes claus d'ambdós ciències i reflectir en la pràctica docent els avanços de la investigació i conéixer les limitacions d'eixa adaptació.
  
Continguts:
  
1.- Corrents d'investigació en la Geografia i Història contemporània.
  
2.- Anàlisi de la praxi docent i forma d'aplicar els avanços i canvis a la pràctica d'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària i Batxillerat.
  
Condicions específiques:
  
Professorat de secundària i batxillerat.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de València
  
Acció Formativa núm.: 188
  
Títol: LES MATEMÀTIQUES EN ELS NOUS BATXILLERATS
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 36 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Facilitar recursos per a l'elaboració de la programació i la dinàmica d'aula de matemàtiques en els nous batxillerats.
  
Continguts:
  
1.- Continguts específics de l'àrea en els batxillerats, metodologia, criteris d'avaluació i recursos didàctics apropiats per a este nivell de batxillerat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de matemàtiques en Batxillerat, i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Professorat de matemàtiques en batxillerat
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de València
  
Acció Formativa núm.: 189
  
Títol: PREVENCIÓ DE DROGODEPENDÈNCIES A LŽÀMBIT ESCOLAR
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: biologia-geologia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer les característiques del consum de drogues i les pautes d'actuació de l'educador.
  
2.- Promoure relacions de col·laboració entre el professorat en el tema d'educació sobre drogues.
  
3.- Conéixer el paper del centre en l'educació per a la prevenció del consum de drogues.
  
Continguts:
  
1.- Els jóvens i el consum de drogues.
  
2.- Educació per a la prevenció del consum de drogues.
  
3.- Consum de drogues i component emocional.
  
4.- Recursos per a treballar a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Interdisciplinar
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de València
  
Acció Formativa núm.: 190
  
Títol: TECNOLOGÍA, ELECTRÒNICA I NEUMÀTICA
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.-Conéixer les tècniques d'electrònica i neumàtica per elaborar solucions constructives als projectes a realitzar a l'àrea de tecnologia.
  
Continguts:
  
1.-Electrònica bàsica. Components bàsics. El transistor. Circuits integrats. Circuits bàsics. Aplicacions a unitats didàctiques.
  
2.-Neumàtica bàsica. Components elementals. Circuits bàsics. Relació amb la hidràulica. Muntatges aplicats a unitats didàctiques.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat que impartix l'àrea de tecnologia.
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat un curs bàsic.
  
Haver impartit dos anys la tecnologia.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
Presentar el certificat corresponent.
  
Certifica: CEFIRE de València
  
Acció Formativa núm.: 191
  
Títol: COM ACONSEGUIR EL BENESTAR A L'ESCOLA RURAL.
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat:
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer necessitats dels professors i dels alumnes.
  
2.- Establir estratègies que milloren l'entorn.
  
Continguts:
  
1.- Valors i disciplina.
  
2.- Com relacionar-se amb els xiquets/xiquetes.
  
3.- Prevenció i superació de dificultats.
  
4.- El benestar del professor: confiança il·lusió.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de primària d'escola rural i professorat interessat en el tema.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Vinaròs
  
00VI62EP036 de 17:00 a 20:00 h. 15/09 - 09/11 C.P. Alcalde Fabregat (BENASAL) Julian Alcaraz Bou
  
Acció Formativa núm.: 192
  
Títol: EL CONSTRUCTIVISME I LES MATEMÀTIQUES A L'EDUCACIÓ INFANTIL.
  
Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer els recursos metodològics més adients per a treballar les matemàtiques a l'educació infantil des d'una filosofia constructivista.
  
2.- Elaborar propostes i material per aplicar directament a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- Exposició teoricopràctica sobre la utilització dels recursos metodològics en matemàtiques a l'educació infantil.
  
2.- Elaboració de propostes.
  
3.- Elaboració de materials.
  
4.- Experimentació amb els diferents recursos aportats.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Vinaròs
  
Acció Formativa núm.: 193
  
Títol: IMMIGRACIÓ I EDUCACIÓ INTERCULTURAL.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació intercultural
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Facilitar la integració d'alumnes immigrants als centres educatius.
  
2.- Elaborar materials curriculars que faciliten aquesta integració.
  
3.- Conèixer activitats per a evitar actituds xenòfobes.
  
Continguts:
  
1.- El pla d'acollida del centre educatiu.
  
2.- Elaboració d'activitats interculturals dins d'un model educatiu antidiscriminatori.
  
3.- Metodologies per a l'elaboració d'activitats curriculars.
  
4.- L'acció tutorial amb l'alumnat i les famílies.
  
Professorat destinatari:
  
Tot el professorat.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Vinaròs
  
Acció Formativa núm.: 194
  
Títol: L'ATENCIÓ A LES MINORIES ÈTNIQUES I L'EDUCACIÓ INTERCULTURAL.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació intercultural
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Facilitar la integració de l'alumnat immigrant als centres educatius.
  
2.- Conèixer activitats en defensa de la igualtat i contra el racisme.
  
3.- Afavorir l'intercanvi de materials curriculars.
  
Continguts:
  
1.- Models d'integració de centres escolars.
  
2.- La interculturalitat com a model educatiu antidiscriminatori.
  
3.- Mesures i alternatives que permeten una activitat educativa per a la prevenció d'actituds racistes i xenòfobes.
  
4.- Metodologies per a l'elaboració d'activitats curriculars concretes.
  
Professorat destinatari:
  
Tot el professorat.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Vinaròs
  
Acció Formativa núm.: 195
  
Títol: L'ENSENYAMENT MITJÀ DAVANT ELS REPTES DEL SEGLE XXI.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Plantejar reptes i problemes als quals s'enfronta l'ensenyament secundari hui en dia.
  
2.- Buscar solucions a partir de la posada en comú des de distints punts de vista d'idees i experiències pràctiques.
  
Continguts:
  
1.- La diversitat i el currículum comú, enemics irreconciliables-
  
2.- Propostes d'organització i aproximació a l'entorn dels centres.
  
3.- La irrupció a la classe de noves tecnologies...
  
4.- L'educació en valors: la dimensió europea de l'educació, educació per a la tolerancia i coeducació, ...
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Secundària
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Vinaròs
  
Acció Formativa núm.: 196
  
Títol: LA DIVERSITAT I EL SEU TRACTAMENT A L'ESO.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: compensació de les desigualtats
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Posar el professorat en contacte amb les figures i tècniques més importants del tractament de la diversitat que perfila la legislació vigent a partir d'experiències i exemples pràctics.
  
2.- Sensibilitzar el professorat sobre la importància del tema.
  
Continguts:
  
1.- Les adaptacions curriculars individuals.
  
2.- Les adaptacions curriculars en grup.
  
3.- Els programes de diversificació curricular.
  
4.- Altres mesures de tractament de la diversitat.
  
Professorat destinatari:
  
Tot el professorat.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Vinaròs
  
Acció Formativa núm.: 197
  
Títol: ORGANITZACIÓ D'UN CENTRE DE PRIMÀRIA. ESTRUCTURA, FUNCIONAMENT I RECURSOS.
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat:
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Orientar al professorat de Primària sobre aspectes referents a l'organització i estructura d'un centre educatiu rural.
  
2.- Proporcionar pautes i models que puguen ser d'utilitat per a la seua activitat docent, tutorial i participativa al seu centre escolar.
  
Continguts:
  
1.- Aspectes introductoris sobre organització de centres de primària.
  
2.- Aplicacions al centre educatiu dels principis d'organització escolar.
  
3.- Recursos didàctics. Programes. Informàtica.
  
4.- El tutor. Funcions. Participació del professorat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de primària d'escola rural
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Vinaròs
  
Acció Formativa núm.: 198
  
Títol: ANIMACIÓ LECTORA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 27 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 3 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar als docents recursos lúdics i creatius per a l'àrea de llengua.
  
2.- Mostrar tècniques i recursos que animen als alumnes a llegir.
  
3.- Potenciar l'ús de la biblioteca escolar i d'aula.
  
4.- Fruir de l'art d'explicar i d'escoltar, d'escriure i de llegir.
  
Continguts:
  
1.- La biblioteca d'aula.
  
2.- Estratègies i jocs d'animació a la lectura.
  
3.- La narració oral: el contacontes.
  
4.- Llibre infantil i juvenil.
  
5.- Les maletes i els baguls viatgers (El cocolibre).
  
6.- Els mitjans audiovisuals i la lectura.
  
7.- Premsa, revistes i còmics.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Observacions :
  
Ponent: Julio Viana Sanchez
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció Formativa núm.: 199
  
Títol: APLICACIONS AUDIOVISUALS EN LA TECNOLOGIA DE L'ESO
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
  
Especialitat: tecnologia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 0 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Propiciar la formació bàsica específica teòrica-pràctica en les tècniques dels mitjans audiovisuals, al professorat que impartix l'àrea de Tecnologia de l'ESO.
  
Continguts:
  
1.- La imatge: característiques, espai i temps.
  
2.- El guió: planificació, producció. Tipus de guió: literari, tècnic.
  
3.- Fotografia, cameres, suports fotogràfics, exposició, processos fotogràfics, el B i el N, el color. Pel·lícules.
  
4.- Vídeo i àudio, cameres, gravació, il·luminació, so, microfonia, reproducció, mescles, escolta, etc.
  
5.- Elaboració d'una didàctica amb mitjans audiovisuals.
  
Professorat destinatari:
  
- Professorat de Tecnologia d'ESO.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció Formativa núm.: 200
  
Títol: COMUNICACIÓ I DIÀLEG EN LA FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES
  
Nivell: EPA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 26 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Analitzar diferents formes de diàleg i comunicació en la FPA.
  
2.- Estudiar diferents espais en els quals es produïx.
  
3.- Fomentar la utilització d'estratègies que afavorisquen el diàleg i la comunicació en la FPA.
  
Continguts:
  
1.- Estratègies de diàleg i comunicació en la FPA.
  
2.- Aprendre a conviure: concepció i estratègies.
  
3.- Activitat i reflexió.
  
4.- Diàleg i comunicació corporal
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'EPA
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció Formativa núm.: 201
  
Títol: ESTRATÈGIES DE MOTIVACIÓ I DE RESOLUCIÓ DE CONFLICTES EN L'AULA.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 26 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Aportar al professorat recursos i estratègies que ajuden a previndre i a resoldre conflictes en el grup-classe.
  
Continguts:
  
1.- Estratègies comunicatives, de motivació i de participació per a la resolució de conflictes a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Observacions :
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció Formativa núm.: 202
  
Títol: INICIACIÓ A LA PINTURA DE CERÀMICA POPULAR
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: dibuix
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer les tècniques de pintures socarrat, i a l'aigua.
  
2.- Conéixer el funcionament del color en la ceràmica
  
Continguts:
  
1.- Tècniques de pintures de socarrats (engobe, estergit i pintura).
  
2.- Tècniques de pintura a l'aigua (vernís, estergit i pintura).
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en general
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Observacions :
  
Ponents: Enrique Bono, Jose Enrique Boscá
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció Formativa núm.: 203
  
Títol: L'HORA MÀGICA DEL CONTE: UN ESPAI LITERARI A L'AULA PER AFAVORIR L'EXPRESSIÓ I LA COMUNICACIÓ.
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: llengua i literatura: castellà i valencià
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 40 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Estimular i recrear l'hora del conte com un mitjà d'expressió i de comunicació.
  
2.- Integrar l'alumnat d'altres cultures a partir del conte.
  
3.- Adquirir tècniques i estratègies a partir dels contes per a fomentar el desenrotllament integral del llenguatge.
  
Continguts:
  
1.- Estructuració del llenguatge oral: contes, rondalles, poemes, cançons...
  
2.- El conte i la seua seducció.
  
3.- L'art d'explicar contes.
  
4.- Contes d'altres països.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil i Educació Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Observacions :
  
Ponent: Dolors Flamerich
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció Formativa núm.: 204
  
Títol: LLENGUATGE MATEMÀTIC I VIDA QUOTIDIANA
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: matemàtiques
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Afavorir el coneixement dels números i la seua relació amb la vida quotidiana.
  
Continguts:
  
1.- Materials del context i la seua aplicació.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Infantil i Educació Primària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Xàtiva
  
Observacions :
  
Ponent: Xesca Grau Fran (Departament de didàctica de la Universitat de Barcelona)
  
Certifica: CEFIRE de Xàtiva
  
Acció Formativa núm.: 28
  
Títol: ACTIVITATS DE LLUITA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 26 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Aproximació conceptual i pedagògica a les activitats de lluita.
  
2.- Les activitats de lluita amb agarre en l'Educació Física escolar.
  
3.- Aspectes didàctics en l'ensenyament d'este tipus d'activitats luctatories.
  
4.- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives del currículum d'Educació Física.
  
Continguts:
  
1.- El escalfament específic i la volta a la calma en estes activitats.
  
2.- Diferents activitats de lluita amb agarre.
  
3.- Habilitats específiques de judo.
  
4.- Diferents situacions de defensa personal.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 29
  
Títol: ACTIVITATS FÍSICO-EDUCATIVES A LA NATURA: «ORIENTACIÓ»
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Que l'alumne millore les qualitats físiques bàsiques i qualitats motrius mitjançant les activitats en el medi natural.
  
2.- Que l'alumne conega i identifique les tècniques específiques d'aquestes activitats.
  
3.- Donar a conèixer l'Esport d'Orientació.
  
Continguts:
  
1.- Teoria i pràctica de l'Esport d'Orientació: Història i actualitat. La carrera d'orientació com activitat esportiva.
  
2.- Tècniques bàsiques i avançades d'orientació. Normes i reglamentació. L'ensenyament-aprenentatge. Confecció de mapes.
  
3.- Donar a conéixer l'esport d'orientació.
  
Professorat destinatari:
  
- Professorat d'Educació Física en actiu, en centres públics de Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
- Professorat d'Educació Física que pertany aquest curs a grups de formació en centres o equips de treball d'Educació Física, formalment adscrits a un CEFIRE.
  
- El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de presentar un certificat de la direcció del centre de l'especialitat que exerceix.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Observacions :
  
- És imprescindible portar sac de dormir, impermeable, llanterna i tot allò que considereu oportú.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 30
  
Títol: ACTIVITATS FÍSICO-EDUCATIVES A LA NATURA: «SENDERISME»
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Que l'alumne millore les qualitats físiques bàsiques i qualitats motrius mitjançant les activitats en el medi natural.
  
2.- Que l'alumne conega i identifique les tècniques específiques d'aquestes activitats.
  
3.- Donar a conéixer el Senderisme.
  
Continguts:
  
1.- El senderisme a la Comunitat Valenciana, Espanya i Europa.
  
2.- Organització d'una excursió.
  
3.- Cartografia i orientació.
  
4.- Equip bàsic.
  
5.- Descoberta d'alguns dels senders de l'Alt Turia.
  
Professorat destinatari:
  
- Professorat d'Educació Física en actiu, en centres públics de primària i secundària.
  
Condicions específiques:
  
- Professorat d'Educació Física que pertany aquest curs a grups de formació en centres o equips de treball d'Educació Física, formalment adscrits a un CEFIRE .
  
- El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de presentar un certificat de la direcció del centre de l'especialitat que exerceix.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Castelló
  
Observacions :
  
- És imprescindible portar sac de dormir, impermeable, botes de muntanya i tot allò que considreu oportú.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 31
  
Títol: CURS D'ESPORTS DE PLATJA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Adquirir els coneixements bàsics dels esports d'equip aplicats a la platja.
  
2.- Conéixer tècniques diverses de navegació.
  
3.- Valorar les activitats de platja com una alternativa rica per completar el currículum.
  
4.- Aprendre a aprofitar la infrastructura que ofereix la platja com a lloc idoni per al desenvolupament d'activitats esportives i recreatives.
  
5.- Realitzar exercici al medi natural.
  
6.- Contribuir a adquirir plena consciència de la importància dels ecosistemes naturals que tenim al nostre abast i motivar per a la seua conservació.
  
Continguts:
  
1.- Conceptes bàsics de les diferents activitats a realitzar: catamarà, wind-surf, esports d'equip, alternatius.
  
2.- Teoria i pràctica de la navegació a vela, meteorologia.
  
3.- Seguiment d'una unitat didàctica.
  
4.- Posicions fonamentals en els esports de platja.
  
5.- Els esports alternatius a la platja.
  
6.- Rutes per la zona de dunes. Quadern de camp.
  
7.- La seguretat en les activitats a realitzar.
  
8.- Aprendre a preservar l'entorn natural.
  
9.- Valorar la mar i la platja com espai esportiu-recreatiu-educatiu.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física, .segons publicació al DOGV.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que participe en un grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE. Per tal d'obtindre la certificació caldrà participar en el 85% de les hores del curs.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
El professorat que sol·licite la seua participació en el curs deurà confirmar personalment la seua assistència al CEFIRE Gandia L'admissió serà per rigorós ordre d'inscripció.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 32
  
Títol: CURS ESPECÍFIC D'ESPORTS EN LA NATURA: BICICLETA DE MUNTANYA.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Millorar les qualitats físiques bàsiques així com les qualitats motrius mitjançant les activitats en un medi natural.
  
2.- Analitzar i entendre l'ús de la bicicleta com una activitat d'oci i de recreació, adoptant mesures de seguretat.
  
3.- Reconèixer i nomenar els principals components de la bicicleta.
  
4.- Establir relacions positives de respecte, solidaritat i de companys.
  
5.- Valorar l'impacte ambiental que comporten les activitats en la natura adopten mesures de prevenció.
  
Continguts:
  
1.- Taller de manteniment i de reparació de la bicicleta.
  
2.- Estudi de diferents rutes, classificació segons el grau de dificultat.
  
3.- Educació viària en un entorn natural i rural.
  
4.- Adquisició d'hàbits d'higiene i de seguretat.
  
5.- Respecte pel medi ambient adoptant mesures de conservació i de millora.
  
6.- Desenvolupament de la confiança en si mateix i millora del nivell d'autoestima.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física, .segons publicació al DOGV.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que participe en un grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE. Per tal d'obtindre la certificació caldrà participar en el 85% de les hores del curs.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
Sol·licitud degudament emplenada.
  
Certificació de la direcció del centre de l'especialitat que exerceix.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 33
  
Títol: CURS : ACROGIMNÀSTICA I HABILITATS GIMNÀSTIQUES
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 26 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives del currículum d'Educació Física.
  
2.- Assolir coneixements teòrico-pràctics de les habilitats gimnàstiques i de l'acrogimnàstica.
  
3.- Vivenciar i valorar aquestes activitats.
  
4.- Potenciar la utilització de les habilitats gimnàstiques i acrobàtiques com a recurs educatiu.
  
Continguts:
  
1.- L'acrogimnàstica en Primària i Secundària. Mètodes i plantejaments de treball.
  
2.- Tècniques per impartir-la.
  
3.- Seguretat i ajudes.
  
4.-Materials.
  
5.- Les habilitats gimnàstiques dins de l'àrea d'Educació Física.
  
6.- Components.
  
7.- Progressions metodològiques.
  
8.- Ajudes.
  
9.- Aplicacions pràctiques.
  
10.- El material com a recurs didàctic.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de l'àrea d'Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'Educació Física que aquest curs pertany a algun projecte de formació en centres, a grup o equip de treball d'Educació Física, formalment adscrit a un CEFIRE.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 34
  
Títol: CURS : ACTIVITATS RECREATIVES
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 26 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Realitzar activitats que no necessiten instal·lacions convencionals.
  
2.- Promoure activitats lúdiques, recreatives i participatives.
  
3.- Realitzar activitats que la seua pràctica puga ser realitzada al llarg de la vida.
  
4.- Utilitzar nous materials i construir-ne.
  
Continguts:
  
1.- Utilització dels espais no convencionals per a la pràctica d'activitats físiques.
  
2.- Malabars, disc volador. Xanques, milotxes, boomerang. Indiaca, altres.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de l'àrea d'Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'Educació Física que aquest curs pertany a algun projecte de formació en centres, a grup o equip de treball d'Educació Física, formalment adscrit a un CEFIRE.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 35
  
Títol: CURS : POSSIBILITATS EDUCATIVES DE LES ACTIVITATS EN LA NATURA: L'ORIENTACIÓ.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 28 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 2 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer els sistemes més comuns d'orientació.
  
2.- Localitzar punts concrets dels mapes.
  
3.- Interpretar mapes.
  
4.- Utilitzar la brúixola.
  
Continguts:
  
1.- Conceptes generals d'orientació.
  
2.- Els mapes.
  
3.- Les activitats d'orientació.
  
4.- La brúixola.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de l'àrea d'Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'Educació Física que pertany aquest curs a algun projecte de formació en centres, a grup o equip de treball d'Educació Física, formalment adscrit a un CEFIRE.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 36
  
Títol: EL HOQUEI COM ALTERNATIVA EDUCATIVA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 26 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Oferir al professorat totes les eines i instruments metodològics necessaris per portar a cap activitats dirigides a l'ensenyança pràctica del hoquei en les seues diferents modalitats i adaptades a diferents edats.
  
Continguts:
  
1.- Jocs de persecució i d'oposició amb mòbils i sense ells.
  
2.- Familiratizació perceptiva i presa de contacte amb tots els elements que formen part del joc.
  
3.- L'ensenyament amb materials adaptats a les diferents etapes de l'aprenentatge.
  
4.- Transferència a un altre tipus de situacions lúdico-esportives.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física, segons publicació al DOGV.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que participe en un grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE. Per tal d'obtindre la certificació caldrà participar en el 85% del total de les hores del curs.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
El professorat que sol·licite la seua participació en el curs deurà confirmar personalment la seua assistència al CEFIRE de Gandia. L'admissió serà per rigorós ordre d'inscripció.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 37
  
Títol: EL RITME DINTRE DEL TREBALL D'EXPRESSIÓ EN EDUCACIÓ FÍSICA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 36 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Donar a conéixer mitjançant tècniques corporals concretes, la creació corporal i poder aplicar-les a l'actual currículum d'Educació Física.
  
2.- Comunicar-se mitjançant el llenguatge del cos.
  
Continguts:
  
1.- Música i moviment.
  
2.- Aeròbic.
  
3.- L'evolució del ritme i la música en les distintes etapes escolars.
  
4.- Muntatge de coreografies musicals.
  
Professorat destinatari:
  
- Professorat d'Educació Física en actiu, en centres públics de Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
- Professorat d'Educació Física que pertany aquest curs a grups de formació en centres o equips de treball d'Educació Física, formalment adscrits a un CEFIRE
  
- El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de presentar un certificat de la direcció del centre de l'especialitat que exerceix.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 38
  
Títol: EL TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT A LŽÀREA DŽEDUCACIÓ FÍSICA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer la normativa oficial d'atenció a la diversitat.
  
2.- Conéixer el concepte d'adaptació curricular i les seues implicacions a l'àrea.
  
3.- Conéixer les distintes necessitats educatives que es poden presentar a l'àrea.
  
4.- Treballar les distintes necessitats educatives en el context d'aplicació real.
  
Continguts:
  
1.- Coneixement del Decret de Necessitats Educatives Especials.
  
2.- Aplicació de les adaptacions curriculars no significatives i significatives.
  
3.- Anàlisi i detecció de les necessitats educatives que es poden plantejar a l'àrea.
  
4.- Treball des de l'aula de les necessitats educatives plantejades.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Física de Primària o Secundària en actiu.
  
Condicions específiques:
  
-Tindrà preferència el professorat que no haja participat anteriorment en cursos d'aquestes característiques.
  
-Professorat que estiga participant en un grup de treball o seminari d'Educació Física, formació en centres, formalment adscrit a un CEFIRE (aquest requisit s'haurà de fer constar en la sol·licitud).
  
-Ordre de presentació de sol·licituds.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
El professorat que desitge realitzar el curs haurà d'adjuntar un certificat de la direcció del centre en què conste que ell o ella és el professor/a d'educació física del centre. De no presentar-se a la primera sessió del curs serà exclòs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 39
  
Títol: INICIACIÓ AL HOQUEI PATINS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 26 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer les possibilitats que ofereix aquesta nova activitat, en el desenvolupament dels objetius dels blocs de continguts de la nostra àrea.
  
2.- Donar a conéixer noves modalitats esportives; que el professorat conega, valore i vivèncie aquestes activitats per poder aplicar-les a l'actual currículum d'Educació Física.
  
3.- Adquirir els coneixements pràctics i teòrics necessaris per poder desenvolupar amb seguretat aquesta unitat didàctica de Hoquei Patins en l'escola, amb caràcter orientatiu i exemplificador.
  
4.- Experimentar les múltiples activitats que es poden realitzar amb patins i conéixer els requeriments mínims necessaris per poder realitzar-les en els nostres centres.
  
5.- Enriquir el nostre currículum, amb aquesta activitat que per al seu valor lúdic, motriu i expressiu responga als interessos i motivacions dels nostres alumnes.
  
Continguts:
  
1.- La modalitat del hoquei en patins, les seues característiques i els seues components.
  
2.- La unitat didàctica:
  
 2.1.- Justificació i ubicació.
  
 2.2.- Requisits necessaris.
  
 2.3.- Elements i components de seguretat.
  
 2.4.- Continguts específics de la unitat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que haja participat amb anterioritat en cursos de patinatge.
  
Professorat que tinga un nivell mitjà de patinar.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alacant
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 40
  
Títol: L'EXPRESSIÓ CORPORAL: GEST I MOVIMENT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 26 h. Fase ?B?: 4 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Entendre l'expressió corporal com un contingut de l'educació relacionada amb l'educació dels sentiments.
  
2.- Desenrotllar recursos per a l'aplicació de l'expressió corporal en els distints nivells de l'ensenyament obligatori i el batxillerat.
  
3.- Desenrotllar habilitats expressives que milloren la nostra actitud davant de la pràctica de l'expressió corporal.
  
Continguts:
  
1.- Percepció d'un mateix, concentració i imaginació.
  
2.- El cos en moviment.
  
3.- El gest.
  
4.- Significat del cos en l'espai.
  
5.- El cos en moviment i el seu significat.
  
6.- La comunicació a través del gest.
  
7.- La comunicació corporal; sensacions i emocions a través del cos.
  
8.- So i moviment, la relació d'estímuls sonors i musicals amb el moviment expressiu en l'espai amb finalitat creativa.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat en actiu de l'àrea d'Educació Física; segons publicació al DOGV.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que participe en un grup de treball o seminari d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE. Per tal d'obtindre la certificació caldrà participar en el 85% del total de les hores del curs.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Gandia
  
Observacions :
  
El professorat que sol·licite la seua participació en el curs deurà confirmar personalment la seua assistència al CEFIRE de Gandia.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 41
  
Títol: LES NOVES TECNOLOGIES EN EDUCACIÓ FÍSICA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer les possibilitats que ofereix Internet en la obtenció d'informació i en la comunicació.
  
2.- Conéixer les estratègies de recerca d'informació en les Web relacionades amb l'àrea d'Educació Física.
  
3.- Apropar al professorat als materials curriculars de l'àrea d'Educació Física.
  
4.- Portar a terme propostes didàctiques de ensenyament-aprenentatge a través d'Internet.
  
Continguts:
  
1.- Possibilitats que ofereix Internet en la obtenció d'informació i en les comunicacions.
  
2.- Estratègies de recerca d'informació en les Web relacionades amb l'àrea d'Educació Física.
  
3.- Els materials curriculars de l'àrea d'Educació Física, amb suport electrònic d'Internet.
  
4.- Portar a terme propostes d'activitats de ensenyament-aprenentatge de la Educació Física a través d'Internet.
  
Professorat destinatari:
  
- Professorat d'Educació Física en actiu, en centres públics de Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
- Professorat d'Educació Física que pertany aquest curs a grups de formació en centres o equips de treball d'Educació Física, formalment adscrits a un CEFIRE.
  
- El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de presentar un certificat de la direcció del centre de l'especialitat que exerceix.
  
Lloc d'inscripció: 00SP10IN180: CEFIRE DE CASTELLÓ
  
 00SP10IN181: CEFIRE D'ELX
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 42
  
Títol: NOVES POSSIBILITATS AL CURRÍCULUM D'EDUCACIÓ FÍSICA: ACTIVITATS NÀUTIQUES
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 40 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Reflexionar sobre les noves possibilitats que ofereix l'Educació Física dins del nou currículum de l'àrea.
  
2.- Donar a conéixer modalitats esportives relacionades amb el món aquàtic; que el professorat conega, valore i visca aquestes activitats per poder aplicar-les a l'actual currículum d'Educació Física.
  
Continguts:
  
1.- Ponències i comunicacions al voltant de la LOGSE en l'àrea d'Educació Física i les noves possibilitats dins del currículum.
  
2.- Planificació i organització de les activitats físiques i esportives en el medi aquàtic (rem, piragüisme i vela).
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Física de Primària o Secundària en actiu.
  
Condicions específiques:
  
1.Tindrà preferència el professorat que no haja participat anteriorment en cursos d'aquestes característiques.
  
2.Professorat que estiga participant en un grup de treball o seminari d'Educació Física, formació en centres, formalment adscrit a un CEFIRE (aquest requisit s'haurà de fer constar en la sol·licitud).
  
3.Ordre de presentació de sol·licituds.
  
Lloc d'inscripció: 00SP10EP183: CEFIRE DE VALÈNCIA
  
00SP10ES182: CEFIRE DE SAGUNT
  
Observacions :
  
El professorat que desitge realitzar el curs haurà d'adjuntar un certificat de la direcció del centre en què conste que ell o ella és el professor/a d'Educació Física del centre. De no presentar-se a la primera sessió del curs serà exclòs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 43
  
Títol: PILOTA VALENCIANA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives curriculars de l'educació física.
  
2.- Donar a conéixer un esport nostre de gran riquesa motriu.
  
3.- Oferir una visió molt general i el mes pràctic possible de la pilota valenciana.
  
4.- Aplicar els jocs esportius populars i tradicionals.
  
5.- Estudiar les possibilitats educatives de la Pilota Valenciana.
  
Continguts:
  
1.- Iniciació al joc del raspall i la pilota valenciana.
  
2.- Introducció a les llargues. El joc a l'alt (escola i corda, galotxa).
  
3.- Planificació i organització de la Pilota Valenciana a l'escola.
  
4.- Didàctica específica de la Pilota Valenciana.
  
5.- Anàlisi i elaboració d'unitats didàctiques; la seua aplicació a les sessions d'Educació Física.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Física de Primària o Secundària en actiu.
  
Condicions específiques:
  
1. Tindrà preferència el professorat que no haja participat anteriorment en cursos d'aquestes característiques.
  
2. Professorat que estiga participant en un grup de treball o seminari d'Educació Física, formació en centres, formalment adscrit a un CEFIRE (aquest requisit s'haurà de fer constar en la sol·licitud).
  
3. Ordre de presentació de sol·licituds.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
El professorat que desitge realitzar el curs haurà d'adjuntar un certificat de la direcció del centre en què conste que ell o ella és el professor/a d'Educació Física del centre. De no presentar-se a la primera sessió del curs serà exclòs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 44
  
Títol: POSSIBILITATS EDUCATIVES DE LES ACTIVITATS A LA NATURA EN LES NOSTRES COMARQUES (SAGUNT)
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 50 Hores.
  
Places/curs : 21 Fase ?A?: 50 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Donar a conéixer possibilitats educatives relacionades amb el món a l'aire lliure.
  
2.- Que el professorat conega, valore i vivencie aquestes activitats per poder aplicar-les a l'actual currículum d'Educació Física.
  
3.- Conéixer les possibilitats educatives a la natura en comarques pròximes al nostre lloc de treball.
  
4.- Mostrar estratègies per a introduir aquestes activitats en el marc escolar i afavorir el treball interdisciplinar amb altres àrees.
  
Continguts:
  
1.- Barranquisme i escalada.
  
2.- Coneixement dels materials per al barranquisme i l'escalada.
  
3.- Utilització correcta de l'equipament específic i adopció de tècniques de seguretat pertinents.
  
4.- Experimentació de les diferents tècniques d'escalada: escalar de segon, escalar de primer, assegurant des de dalt.
  
5.- Utilització correcta dels nucs aplicats a l'escalada i al barranquisme.
  
6.- Senderisme; cartografia; senders de la Comunitat Valenciana, Espanya i Europa.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'Educació Física en actiu en centres públics de Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Imprescindible que cadascú porte: arnés, vuit, mosquetó, casc i vestit de neopré;
  
Preferència professorat d'Educació Física que pertany aquest curs a algun projecte de formació en centres, a grup de treball d'Educació Física formalment adscrit a un CEFIRE.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Observacions :
  
Les sessions del 20 al 22/10/00 es realitzaran íntegrament a l'alberg «Mas de Noguera» (Caudiel) on es farà nit el divendres i dissabte. La resta de les sessions es realitzaran al CEFIRE de Sagunt i voltants;
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 45
  
Títol: «RUGBY-COLE»
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 40 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Donar a conéixer altres possibilitats dins del currículum de l'Educació Física.
  
2.- Valorar i vivenciar aquestes activitats per poder aplicar-les a l'escola.
  
3.- Observar les dificultats de les primeres sessions de l'iniciació al rugby.
  
4.- Dotar als participants d'instruments i coneixements necessaris per a millorar la docència.
  
Continguts:
  
1.- El rugby: anàlisi estructural i funcional del joc.
  
2.- Reglamentació adaptada al primer rugby.
  
3.- Procés de formació de les fases de la conquesta: meles i touches.
  
4.- Didàctica de la iniciació al rugby.
  
5.- Els nivells d'aprenentatge al rugby.
  
6.- El joc col·lectiu.
  
7.- Distints tipus de joc col·lectiu.
  
Professorat destinatari:
  
- Professorat d'Educació Física en actiu, en centres públics de Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
- Professorat d'Educació Física que pertany aquest curs a grups de formació en centres o equips de treball d'Educació Física, formalment adscrits a un CEFIRE
  
- El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de presentar un certificat de la direcció del centre de l'especialitat que exerceix.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Vinaròs
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 46
  
Títol: VIURE EN SALUT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: educació física
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 40 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.-Introduir i concienciar als assistents sobre la importància de realitzar una activitat individualitzada, segons les seues pròpies característiques ( Educació Física intel·ligent).
  
2.-Desenvolupar hàbits i actituds alimentàries saludables.
  
3.-Analitzar i comprendre la manera de reaccionar davant determinades situacions de la vida ordinària.
  
4.-Enriquir la qualitat de les relacions socials.
  
Continguts:
  
1.-La postura corporal i la seua anàlisi.
  
2.-Planificació dels exercicis més adequats de força, resistència i flexibilitat.
  
3.-LŽaptitud cardiorespiratòria.
  
4.-El descans, les postures més adequades, la relaxació i el massatge.
  
5.-Alimentació, nutrició i salut.
  
6.-La classificació funcional dels aliments i la dieta saludable.
  
7.-Tècniques dŽautocontrol.
  
Professorat destinatari:
  
- Professorat d'Educació Física en actiu, en centres públics de Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
- Professorat d'Educació Física que pertany aquest curs a grups de formació en centres o equips de treball d'Educació Física, formalment adscrits a un CEFIRE.
  
- El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de presentar un certificat de la direcció del centre de l'especialitat que exerceix.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 47
  
Títol: EL CURRÍCULUM DE F.P.A.: ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES I METODOLÒGIQUES.
  
Nivell: EPA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 7 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer el desenrotllament de la intel·ligència en les persones adultes.
  
2.- Analitzar els elements que constituïxen el Projecte Curricular de centre.
  
3.- Aprofundir en la importància de la funció orientadora: professor/tutor, autoaprenentatge, orientació socio-laboral.
  
Continguts:
  
1.- La pràctica i teoria de l'ensenyament per a la comprensió de la formació amb persones adultes: processos didàctics i psicològics.
  
2.- Estratègies metodològiques, organitzatives i d'avaluació en el desenrotllament del currículum en centres de F.P.A.
  
3.- La funció orientadora en el procés d'ensenyament-aprenentatge.
  
4.- L'alumnat: agent participatiu en el seu procés formatiu.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'EPA.
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'EPA.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 48
  
Títol: ESTRUCTURA I PLANTEJAMENT DEL DISSENY CURRICULAR DE LA F.P.A. A LA C. V.
  
Nivell: EPA
  
Especialitat: d'altres
  
Nombre de cursos: 7 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer el disseny curriculars de F.P.A.-C.V.
  
2.- Analitzar la seua estructura i plantejament.
  
3.- Donar a conéixer els plantejaments generals de la F.P.A. dins del marc normatiu.
  
Continguts:
  
1.- Disseny curricular de la C. V. (Decret 220/1999 de 23 de novembre). Estructura i plantejament.
  
2.- Organització i funcionament dels centres específics de F.P.A.
  
3.- Agents de formació.
  
4.- Orientacions generals per tal d'atendre les demandes actuals des dels centres de F.P.A.
  
5.- Itineraris formatius que propicien l'atenció a la diversitat i la integració dels temes transversals.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat d'E.P.A.
  
Condicions específiques:
  
Professorat d'E.P.A.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 57
  
Títol: RECURSOS PER A LA GESTIÓ DE CENTRES ESCOLARS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat:
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 250 Fase ?A?: 28 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 7 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar als equips directius estratègies de millora en les relacions interpersonals i la seua aplicació en la gestió educativa.
  
2.- Aprofundir en el coneixement dels recursos legals i de la psicologia aplicada per afrontar situacions potencialment conflictives.
  
Continguts:
  
1.- Les relacions personals en els Centres docents. La intel·ligència emocional aplicada a la direcció eficaç
  
Marc legislatiu i resolució de conflictes.
  
2.- La qualitat en la gestió dels Centres escolars. La direcció participativa.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de tots els nivells educatius.
  
Condicions específiques:
  
Professorat que estiga exercint en el present Curs acadèmic qualsevol càrrec directiu en un Centre escolar públic.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 49
  
Títol: BASE DE DADES (ACCESS)
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 6 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Conéixer el maneig, en forma interactiva, d'una base de dades relacional i les seues possibilitats, per a utilitzar-la en les diferents àrees del currículum i/o activitats administratives del centre.
  
Continguts:
  
1.- Què és una base de dades de Microsoft Access.
  
2.- Conceptes.
  
3.- Fonaments. Creació d'Objectes. Assistents i Ajuda.
  
4.- Taules. Camps, propietats, claus, registres.
  
5.- Personalització de taules. Relacions.
  
6.- Formularis. Disseny i personalització.
  
7.- Consultes. Creació de consultes: selecció de camps, criteris, ...
  
8.- Tipus de consultes: Selecció, creació de taules, referències creuades, eliminació, amb paràmetres,...
  
9.- Recerca de dades. Filtres, ordenació, ...
  
10.- Informes. Disseny i presentació. Gràfics.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat el curs de INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acreditar coneixement i ús de lŽentorn Windows.
  
Ser responsable de l'aula de informàtica.
  
Impartir assignatures que tinguen al temari oficial continguts d'aquest curs.
  
Exercir càrrec directiu.
  
Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.
  
En igualtat de condicions s'atendrà la antiguitat en la docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Certificat del director del centre de destí on s'acredite el treball com a responsable de l'aula d'informàtica en el present curs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 50
  
Títol: DISSENY DE PÀGINES WEB
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 5 Duració: 15 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 15 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per a la utilització de les eines de desenrotllament de documents hipertext.
  
Continguts:
  
1.- Confecció de pàgines Web mitjançant la utilització d'editors WYSIWYG per tal de insertar diferents objectes: texts, imatges, so, llistes, línies, taules, enllaços...
  
2.- Conceptes bàsics de HTML i la seua utilització en la depuració de codi.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat el curs d'INTRODUCCIÓ A INTERNET o acreditar coneixements equivalents.
  
Ser responsable de l'aula d'informàtica.
  
Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els continguts d'aquest curs.
  
Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.
  
En igualtat de condicions s'atendrà l'antiguitat en la docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Certificat del director del centre de destí on s'acredite el treball com a responsable de l'aula d'informàtica en el present curs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 51
  
Títol: DISSENY GRÀFIC I AUTOEDICIÓ (COREL DRAW I MS-WORD)
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Entrenar en el maneig de eines informàtiques de dibuix artístic i tècnic i la seua aplicació en les matèries del currículum que ho requerisquen, així com en l'elaboració i edició de documents.
  
Continguts:
  
1.- ¿Què pot fer Corel Draw-
  
2.- Creació d'objectes: eines bàsiques.
  
3.- Treballant textos. Atributs.
  
4.- Modificació d'objectes i text (moure, girar, duplicar, agrupar).
  
5.- Característiques dels contorns (traç, color) i del reompliment (color, trames, degradats).
  
6.- Efectes especials: adaptació text a corba, perspectives, mescla, extrusió.
  
7.- Importació i exportació d'arxius gràfics.
  
8.- Integració de text i gràfics en Word. Vinculació i incrustació d'objectes.
  
9.- Tractament dels objectes gràfics. Vores, marcs.
  
10.- Importació i exportació d'arxius. Plantilles.
  
11.- Numeració i vinyetes, notes, anotacions, columnes periodístiques, índex i taules de continguts.
  
12.- Inserció de camps.
  
13.- Impressió de documents.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat el curs d'INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acreditar coneixement i ús de l'entorn Windows.
  
Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els continguts d'aquest curs.
  
Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.
  
En igualtat de condicions s'atendrà l'antiguitat en la docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 52
  
Títol: INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 22 Duració: 20 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar al professorat unes nocions bàsiques sobre la utilització de l'ordinador en un entorn gràfic.
  
Continguts:
  
1.- Identificació dels components d'un ordinador.
  
2.- Windows com entorn operatiu gràfic.
  
3.- Característiques comunes dels programes davall Windows.
  
4.- L'administrador d'arxius.
  
5.- Programes d'utilitat: compressors, antivirus.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
No haver realitzat cap curs anteriorment.
  
Ser responsable de l'aula d'informàtica.
  
Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els continguts d'aquest curs.
  
Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.
  
En igualtat de condicions s'atendrà l'antiguitat en la docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Certificat del director del centre de destí on s'acredite el treball com a responsable de l'aula d'informàtica en el present curs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 53
  
Títol: INTRODUCCIÓ A INTERNET
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 36 Duració: 20 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per a poder utilitzar la xarxa Internet com una font d'informació.
  
Continguts:
  
1.- Introducció a Internet: terminologia i serveis més importants.
  
2.- Utilització i configuració d'un «navegador».
  
3.- Recerca en Internet. Tipus de programes de recerca.
  
4.- Utilització i configuració del correu electrònic.
  
5.- Transferència d'arxius. Programes de FTP.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat el curs d' INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acreditar coneixement i ús de l'entorn Windows.
  
Ser responsable de l'aula d'informàtica.
  
Impartir assignatures que tinguen al temari oficial continguts d'aquest curs.
  
Exercir càrrec directiu.
  
Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.
  
En igualtat de condicions s'atendrà l'antiguitat en la docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Certificat del director del centre de destí on s'acredite el treball com a responsable de l'aula d'informàtica en el present curs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 54
  
Títol: MANTENIMENT DE LŽAULA D'INFORMÀTICA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar al professorat els coneixements necessaris per a poder mantindre l'aula d'informàtica, especialment en tot el relatiu a la connexió en xarxa i accés a Internet.
  
Continguts:
  
1.- Configuració del Sistema Operatiu. Resolució de problemes.
  
2.- Sistemes d'emmagatzenament extern. Instal·lació de noves unitats. Realització de còpies de seguretat.
  
3.- Ranures d'expansió de la placa base de l'ordinador.
  
4.- Tipus. Instal·lació de targetes de xarxa.
  
5.- Xarxes locals. Instal·lació. Cablejat. Recursos compartits.
  
6.- Instal·lació i configuració d'un mòdem-fax. Targetes RDSI.
  
7.- Instal·lació i configuració de la connexió a Internet i d'un servidor Proxy a l'aula.
  
8.- Configuració de programes client de serveis d'Internet (correu electrònic, FTP, Netmeeting).
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat el curs d' INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acreditar coneixement i ús de l'entorn Windows.
  
Ser responsable de l'aula d'informàtica.
  
Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els continguts d'aquest curs.
  
Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.
  
En igualtat de condicions s'atendrà l'antiguitat en la docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Certificat del director del centre de destí on s'acredite el treball com a responsable de l'aula d'informàtica en el present curs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 55
  
Títol: PRESENTACIONS MULTIMEDIA (POWERPOINT)
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 15 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 15 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per poder realitzar presentacions multimèdia com sistema d'exposició de informació.
  
Continguts:
  
1.- Disseny de presentacions : esquemes, plantilles, esquemes automàtics, ferramentes d'animació i efectes de transició.
  
2.- Creació de presentacions : anotacions, interacció, elecció del dispositiu d' eixida.
  
3.- Presentacions multimèdia : integració d'Office amb OLE, inclusió de so i imatge.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat el curs d'INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acreditar coneixement i ús de l'entorn Windows.
  
Ser responsable de l'aula d'informàtica.
  
Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els continguts d'aquest curs.
  
Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.
  
En igualtat de condicions s'atendrà l'antiguitat en la docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Certificat del director del centre de destí on s'acredite el treball com a responsable de l'aula d'informàtica en el present curs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 56
  
Títol: PROCESSADOR DE TEXTOS (WORD) I DOCUMENTS HIPERTEXT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: informàtica
  
Nombre de cursos: 21 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 16 Fase ?A?: 35 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar al professorat unes nocions bàsiques sobre la utilització de un processador de textos, per a la seua aplicació en les diferents àrees del currículum.
  
2.- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per a la utilització de les eines de desenrotllament de documents hipertext.
  
Continguts:
  
1.- Fonaments per a l'ús de Word. Instal·lació. Pantalla.
  
Format: caràcter, paràgraf, etc. Estils.
  
2.- Eines d'edició: recerca, substitució revisió ortogràfica, idiomes, sinònims, guionet, auto-correcció, notes al peu.
  
3.- Taules. Creació, modificacions, presentació. Formularis.
  
Vinculació i incrustació d'objectes.
  
4.- Editor d'equacions.
  
5.- Objectes gràfics. Vores i marcs.
  
6.- Impressió de documents. Documents personalitzats.
  
7.- Etiquetes postals.
  
8.- Importació i exportació d'arxius. Plantilles.
  
9.- Personalització de Word.
  
10.- Confecció de pàgines Web a través de la utilització d'editors WYSIWYG.
  
11.- Conceptes bàsics de HTML i la seua utilització en la depuració de codi.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat dels nivells no universitaris.
  
Condicions específiques:
  
Haver realitzat el curs de INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acreditar coneixement i ús de l'entorn Windows.
  
Ser responsable de l'aula de informàtica.
  
Impartir assignatures que tinguen al temari oficial continguts d'aquest curs.
  
Exercir càrrec directiu.
  
Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.
  
En igualtat de condicions s'atendrà l'antiguitat en la docència.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Certificat del director del centre de destí on s'acredite el treball com a responsable de l'aula d'informàtica en el present curs.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 58
  
Títol: APRENDRE ET ENSEIGNER. COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA I DIDÀCTICA DEL FRANCÉS EN PRIMÀRIA.
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Millorar i mantindre la competència lingüística (fonètica, gramàtica i lèxic).
  
2.- Desenrotllar la fluïdesa verbal i la capacitat de construir missatges.
  
3.- Proporcionar al professorat recursos didàctics, estratègies i tècniques de classe per a l'ensenyament de la llengua francesa.
  
4.- Facilitar la relació i l'intercanvi entre els ensenyants que estan realitzant la mateixa tasca a l'escola.
  
Continguts:
  
1.- Funcions de l'ús de la llengua francesa en diferents contextos de comunicació verbal i escrita.
  
2.- Lèxic en relació a diversos àmbits de comunicació social i escolar.
  
3.- Estratègies d'intervenció en el procés d'ensenyament-aprenentatge.
  
4.- Recursos didàctics per a l'ensenyament de la llengua francesa.
  
Professorat destinatari:
  
Funcionaris/es docents del cos de mestres, que presten serveis en centres públics i que estiguen habilitats en llengua francesa.
  
Condicions específiques:
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris definitius.
  
2n funcionaris provisionals.
  
3r funcionaris en pràctiques.
  
4t funcionaris interins.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 59
  
Títol: COMPETÈNCIA ORAL I ESCRITA DE L'ANGLÉS I LA SEUA METODOLOGIA . PROFESSORAT DEL PROGRAMA PEBE.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 5 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Introduir al professorat d'Infantil i Primària no especialista en llengua estrangera en la comunicació oral i escrita de l'anglès.
  
2.- Dotar al mateix professorat d'una competència lingüística oral i escrita que els permeta treballar amb l'especialista per a dur a terme l'ensenyament integrat de llengües.
  
3.- Possibilitar l'adquisició de tècniques d'aprenentatge i d'ensenyament de l'anglès.
  
4.- Donar a conéixer el vocabulari bàsic relacionat amb l'alumnat i el seu entorn.
  
Continguts:
  
1.- Estratègies de comunicació oral i escrita per a l'ús de l'anglès en:
  
a) Les relacions interpersonals a l'aula amb l'alumnat.
  
 b) Les vivències del món quotidià de l'alumnat:
  
 - la casa,
  
 - la família
  
 - el col·legi i jo.
  
2.- Lèxic bàsic en relació amb diversos àmbits de comunicació escolar i social.
  
3.- Enfocaments metodològics per a l'ensenyament integrat de l'anglès amb altres llengües.
  
Professorat destinatari:
  
Mestres d'Educació Infantil i Primària no habilitats en anglès, funcionaris de carrera i interins.
  
Condicions específiques:
  
Ser mestre/a en actiu en centres autoritzats per a la participació en el Programa PEBE.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r Ser mestre de Primària.
  
2n Ser mestre d' Infantil.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 60
  
Títol: DEVELOPING WRITING SKILLS THROUGH BOOK MAKING
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 10 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Learning general hints on book forming.
  
2.- Learning storytelling guidelines.
  
Continguts:
  
1.- General hints on makink books.
  
2.- The teacher as story making and story performer.
  
Professorat destinatari:
  
Mestres funcionaris en activitat habilitats en llengua estrangera-anglés, que impartix docència en primària i/o primer cicle de secundària.
  
Condicions específiques:
  
Estar habilitat i adscrit en activitat a l'àrea de llengües estrangeres-anglés en un centre públic de la Comunitat Valenciana, acreditat mitjançant certificació de la direcció del centre i el full d'habilitacions.
  
Presentar la documentació sol·licitada a l'enviament de la inscripció.
  
No es reservarà la plaça al professorat que no presente la documentació sol·licitada amb la inscripció.
  
Qui no es presente a la primera sessió s'entén que renuncia
  
Els admesos han de confirmar l'assistència per fax o telèfon.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
El dret a la certificació implica l'assistència, al menys, al 85% de l'horari lectiu i la participació activa al taller.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 61
  
Títol: JORNADES DEL PROGRAMA D'EDUCACIÓ BILINGÜE ENRIQUIT. PEBE.
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 10 Hores.
  
Places/curs : 90 Fase ?A?: 10 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Difundir experiències innovadores del plantejament integrat de les llengües en Primària.
  
2.- Debatre i intercanviar les propostes didàctiques que s'han dut a terme en el conjunt dels centres que participen en el programa PEBE.
  
3.- Obrir un espai de reflexió i d'avaluació del treball desenrotllat pels mestres, així com dissenyar el pla de treball per al curs 2000-2001.
  
Continguts:
  
1.- Ponències sobre la fonamentació teòrica i models de disseny del projecte d'integració de llengües en Primària.
  
2.- Mostra d'alguns projectes concrets en curs de realització al voltant del plantejament integrat de les llengües en el currículum de Primària.
  
3.- Exposició d'alguns exemples de concreció a l'aula del plantejament integrat de les llengües en centres de la Comunitat Valenciana.
  
4.- Treball de grup per tal d'avaluar el seguiment del programa PEBE enguany i de programació del treball de cara al curs 2000-2001.
  
Professorat destinatari:
  
Mestres adscrits als centres que tenen autoritzada la participació en el programa PEBE.
  
Condicions específiques:
  
Ordre de prioritat:
  
Mestres que han participat al pla de formació PEBE del curs 1999-2000.
  
Altres mestres de Primària adscrits a centres del programa PEBE.
  
Altres mestres d'Educació Infantil adscrits a centres del programa PEBE.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de València
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 62
  
Títol: LET'S LEARN AND TEACH. COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA I DIDÀCTICA DE L'ANGLÉS EN PRIMÀRIA
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 16 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Millorar i mantindre la competència lingüística (fonètica, gramàtica i lèxic).
  
2.- Desenrotllar la fluïdesa verbal i la capacitat de construir missatges escrits.
  
3.- Proporcionar al professorat recursos didàctics, estratègies i tècniques de classe per a l'ensenyament de la llengua anglesa.
  
4.- Facilitar la relació i l'intercanvi entre els ensenyants que estan realitzant la mateixa tasca a l'escola.
  
Continguts:
  
1.- Funcions de l'ús de la llengua estrangera en diferents contextos de comunicació verbal i escrita.
  
2.- Lèxic en relació a diversos àmbits de comunicació social i escolar.
  
3.- Estratègies d'intervenció en el procés ensenyament-aprenentatge.
  
4.- Recursos didàctics per l'ensenyament de llengües estrangeres-anglès.
  
Professorat destinatari:
  
Funcionaris/es docents del cos de mestres.
  
Condicions específiques:
  
Funcionaris/es docents del cos de mestres, que presten serveis actius en centres públics i que estiguen habilitats en llengua anglesa.
  
Funcionaris/es docents que estiguen participant als cursos d'especialització de llengües estrangeres-anglès, convocats per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris definitius.
  
2n funcionaris provisionals.
  
3r funcionaris en pràctiques.
  
4t funcionaris interins.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 63
  
Títol: LET'S SPEAK AND TEACH ENGLISH. COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA I METODOLOGIA EN SECUNDÀRIA
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 5 Duració: 40 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 40 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Millorar i mantindre la competència lingüística (fonètica, gramàtica i lèxic).
  
2.- Desenrotllar la fluïdesa verbal i la capacitat de construir missatges escrits.
  
3.- Proporcionar al professorat recursos didàctics, estratègies i tècniques de classe per a l'ensenyament de l'anglès.
  
4.- Facilitar la relació i l'intercanvi entre els ensenyants.
  
Continguts:
  
1.- Funcions de l'ús de la llengua estrangera en diferents contextos de comunicació verbal i escrita.
  
2.- Lèxic en relació a diversos àmbits de comunicació social i escolar.
  
3.- Estratègies d'intervenció en el procés ensenyament-aprenentatge.
  
4.- Recursos didàctics per l'ensenyament de llengües estrangeres.
  
Professorat destinatari:
  
Funcionaris docents del cos de Secundària, que presten serveis en centres públics de la Comunitat Valenciana i que impartixen llengua anglesa.
  
Condicions específiques:
  
Funcionaris/es docents del cos de Secundària que estiguen habilitats i impartint llengua anglesa.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris definitius.
  
2n funcionaris provisionals.
  
3r funcionaris en pràctiques.
  
4t funcionaris interins.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 64
  
Títol: LET'S TEACH ENGLISH AT PRIMARY
  
METODOLOGIA DE LA LLENGUA ANGLESA.
  
Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Proporcionar als mestres d'anglès estratègies i tècniques de classe diversificades i eficaces.
  
2.- Facilitar instruments d'anàlisi i pràctiques metodològiques que els permeten de crear una òptima relació d'ensenyament-aprenentatge.
  
3.- Propiciar la relació i l'intercanvi professional entre els mestres d'anglès.
  
Continguts:
  
1.- Estratègies d'intervenció en el procés d'ensenyament-aprenentatge: Story telling, Handcrafts/action, Festivals, etc.
  
2.- Recursos didàctics per a l'ensenyament de l'anglès a Primària.
  
Professorat destinatari:
  
Funcionaris docents del cos de mestres, que presten serveis actius en centres públics i que estan habilitats en llengua anglesa.
  
Condicions específiques:
  
També poden participar els funcionaris/es docents que estan participant als cursos d'especialització de llengües estrangeres-anglés, convocats per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Sagunt
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r. Funcionaris definitius.
  
2n Funcionaris provisionals.
  
3r Funcionaris en pràctiques.
  
4t Funcionaris interins.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 65
  
Títol: METODOLOGIA DE LES LLENGÜES ESTRANGERES EN SECUNDÀRIA
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: llengües estrangeres
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Millorar i mantenir la competència lingüística (fonètica, gramàtica i lèxic).
  
2.- Desenvolupar la fluïdesa verbal i la capacitat de construir missatges escrits.
  
3.- Proporcionar recursos didàctics, estratègies, instruments d'anàlisi i tècniques de classe per a l'ensenyament de les llengües estrangeres en Secundària.
  
4.- Propiciar l'intercanvi professional entre el professorat de llengües estrangeres.
  
Continguts:
  
1.- Funcions de l'ús de la llengua estrangera en diferents contextos de comunicació verbal i escrita.
  
2.- Lèxic en relació a diversos àmbits de comunicació social i escolar.
  
3.- Estratègies d'intervenció en el procés d'ensenyament-aprenentatge.
  
4.- Recursos didàctics per a l'ensenyament de llengües estrangeres.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de llengües estrangeres de Secundària, adscrit a centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Ser funcionari/a, habilitat en llengües estrangeres d'ESO.
  
Estar en activitat en centres públics, impartint els citats ensenyaments.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Alzira
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r Funcionaris definitius.
  
2n Funcionaris provisionals.
  
3r Funcionaris en pràctiques.
  
4t Funcionaris interins.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 1
  
Títol: APLICACIÓ DIDÀCTICA DE LA GUITARRA AL TREBALL D'AULA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Introduir el professorat en les possibilitats de la guitarra aplicades a l'ensenyament de la música.
  
2.- Iniciar en les tècniques bàsiques d'interpretació.
  
3.- Aplicar la guitarra com a instrument d'acompanyament en l' aula.
  
Continguts:
  
1.- Parts de la guitarra i tipus.
  
2.- L'afinació en la guitarra.
  
3.- Cordes a l'aire. Diapasó.
  
4.- Utilització de la guitarra com a baix. Els moviments de la mà dreta.
  
5.- Posicions bàsiques dels acords en varies tonalitats.
  
6.- L'acompanyament de cançons i de melodies amb la guitarra a l'aula.
  
7.- L'acompanyament de la guitarra als instruments de l'orquestra escolar.
  
8.- La guitarra com a instrument solista: interpretació de cançons.
  
9.- L'experimentació sobre distints timbres: possibilitats sonores de la guitarra.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat funcionari habilitat de música en primària i/o de secundària, adscrit a este lloc de treball.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música de primària o secundària
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Cada professor/a durà la seua guitarra per a la realització del curs.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 2
  
Títol: APLICACIONS DIDÀCTIQUES DELS TECLATS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Introduir al professorat de Música de l'Educació Primària i ESO en les possibilitats del sintetitzador aplicat a l'ensenyament de la música
  
Continguts:
  
1.- El sintetitzador com a eina de treball a l'aula de música.
  
2.- Polifonia i multitimbricitat.
  
3.- Realització d'acompanyaments i arranjaments instrumentals.
  
4.- L'enregistrament.
  
5.- Aplicacions didàctiques a l'ensenyament-aprenentatge del llenguatge musical.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat funcionari habilitat en Música de Primària d'ESO i BUP
  
Condicions específiques:
  
Ser professor/a especialista de Música de Primària i/o Secundària, tot ocupant un lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Les sol·licituds es prioritzaran segons l'ordre següent:
  
1r funcionaris de carrera.
  
2n funcionaris en pràctiques.
  
3r funcionaris interins.
  
Els participants han de dur el sintetitzador i els auriculars que utilitzaran en el curs amb les connexions i el cablejat adients.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
A la instància cal indicar el nivell de coneixement que es té: baix, mitjà, alt, de cara a l'agrupament dels participants.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 3
  
Títol: AUDICIÓ MUSICAL ACTIVA I ANÀLISI
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Aprofundir en la formació tècnica musical.
  
2.- Desenvolupar propostes didàctiques per a la programació de la Música en Primària i Secundària.
  
Continguts:
  
1.- El desenrotllament de la percepció auditiva musical. El reconeixement de les memòries.
  
2.- Funció mediadora del moviment corporal en el procés de l'audició musical.
  
3.- Els moviments naturals envers l'exploració espontània dels paràmetres del so.
  
4.- Funció estructurant de la parla-text quant al ritme i als elements de la forma.
  
5.- Anàlisi musical. La funció mediadora de la partitura.
  
6.- El musicograma i la seua funció en el procés de l'audició activa.
  
7.- Perspectives de l'audició global, de l'intèrpret i del director.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat especialista de música de Primària i Secundària
  
Condicions específiques:
  
Per a participar en el curs s'han de reunir els requisits següents:
  
a) estar habilitat en l'especialitat de música
  
b) estar adscrit a aquest lloc de treball
  
c) estar en actiu en centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 4
  
Títol: CONJUNT CORAL
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Orientar la pràctica de l'estudi de la partitura.
  
2.- Suggerir criteris per a l'elaboració del repertori coral a l'aula.
  
3.- Preparació del cos.
  
4.- Aconseguir el gest adequat
  
Continguts:
  
1.- La pulsació i la seua interiorització.
  
2.- Anàlisi de la partitura.
  
3.- Tècnica del gest.
  
4.- Preparació d'un programa.
  
5.- La formació del cor escolar.
  
Professorat destinatari:
  
Funcionaris habilitats de música d'Educació Primària i d'Educació Secundària
  
Condicions específiques:
  
Professorat funcionari de Primària i/o Secundària, que acredite estar habilitat per a impartir música i que està ocupant el lloc de treball de música en el seu centre.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 5
  
Títol: CONJUNT INSTRUMENTAL
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació de la música en Primària i secundària.
  
2.- Aprofundir en la formació tècnica musical.
  
Continguts:
  
1.- Orientacions per a la seqüenciació dels continguts en primària i secundària.
  
2.- Harmonització i instrumentació, recursos complementaris.
  
3.- L'orquestra escolar.
  
4.- Instrumental Orff altura determinada i indeterminada.
  
Professorat destinatari:
  
Funcionaris habilitats en música en primària i/o secundària.
  
Condicions específiques:
  
Acreditació d'estar habilitat per a impartir música i que està en activitat ocupant el lloc de treball de música en el seu centre.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 6
  
Títol: DIRECCIÓ CORAL
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Preparar el cos: postura corporal, precisió i expressió.
  
2.- Aconseguir el gest adient a la dinàmica i a l'agògica requerida per la partitura.
  
3.- Orientar la pràctica de l'estudi de la partitura.
  
4.- Suggerir criteris per a l'elaboració del repertori coral a l'aula.
  
Continguts:
  
1.- Preparació del cos.
  
2.- La pulsació i la seua interiorització.
  
3.- Preparació: anàlisi de la partitura.
  
4.- Esquema de l'assaig.
  
5.- Tècnica del gest: d'entrada, canvis graduals del tempo, de caràcter, de dinàmica; tèctic, anacrúsic.
  
6.- Tècnica d'assaig: anàlisi de l'obra, unir veus.
  
7.- Lectura del director.
  
8.- Preparació del programa d'una audició. Criteris.
  
9.- Criteris de selecció del repertori mínim adequat a l'aula i nivell.
  
10.- La formació del cor escolar.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària i de l'ESO de centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
Estar habilitat en l'especialitat de música de Primària i/o Secundària.
  
Estar adscrit i en activitat al lloc de treball de música en centres de la Comunitat Valenciana durant el curs 1999-2000.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 7
  
Títol: EDICIÓ INFORMÀTICA DE PARTITURES. FINALE
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 8 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Aplicar les possibilitats de l'editor de partitures FINALE a les necessitats del professorat de música a l'aula, així com als contextos d'ensenyament de la música
  
Continguts:
  
1.- Transcripció d'arxius MIDI .
  
2.- Sistemes de pentagrames per a varies veus, melodia acompanyada, conjunts instrumentals, orquestra escolar.
  
3.- Simbologia de l'articulació, lligadures, dinàmica i agògica.
  
4.- Grups rítmics irregulars, signes de repetició, canvis de mètrica.
  
5.- Transportar compassos, grup de pentagrames i obres completes.
  
6.- Acords xifrats en diferents formats.
  
7.- Notació contemporània.
  
8,- Transport.
  
9.- Paginació, títol, afegir text, acords de guitarra, digitació de piano.
  
10.- Imprimir.
  
11.- Extraure partixel·les des del guió.
  
12.- Partixel·les d'instruments transpositors.
  
13.- Fer sonar la partitura amb FINALE.
  
Professorat destinatari:
  
Funcionaris habilitats de música de Primària i d'ESO
  
Condicions específiques:
  
Professorat funcionari, de primària i/o de secundària, que acredite estar habilitat per a impartir música i que està ocupant el lloc de treball de música en el seu centre.
  
Haver realitzat un curs previ d'introducció al FINALE
  
Les sol·licituds es prioritzaran segons l'ordre següent:
  
1r funcionaris definitius,
  
2n funcionaris provisionals i
  
3r funcionaris interins.
  
Els participants han de dur el sintetitzador i els auriculars que utilitzaran en el curs amb les connexions i el cablejat adients
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
L'edició d'Ontinyent és FINALE II; cal acreditar haver realitzat el FINALE I.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 8
  
Títol: EDUCACIÓ VOCAL I CANT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Aprofundir en la formació tècnica vocal.
  
2.- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació de la Música en Primària i ESO.
  
Continguts:
  
1.- Adonar-se'n personalment de la veu pròpia: tessitura, registre, col·locació, detecció de disfuncions.
  
2. Tècniques: respiració, emissió, ressonadors, articulació, expressió.
  
3. Orientacions i recursos d'aplicació al context de treball a l'aula.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària i ESO adscrits a este lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
a) estar habilitat en l'especialitat de música de Primària i/o Secundària.
  
b) estar adscrit i en activitat al lloc de treball de música en centres públics de la Comunitat Valenciana durant el curs 1999-2000.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 9
  
Títol: EL TECLAT BEN TROSSEJAT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Conèixer la tècnica bàsica pianística.
  
2.- Practicar la lectura vertical harmònica.
  
3.- Conèixer les característiques de la escriptura per a teclats com acompanyament.
  
4.- Conèixer els esquemes elementals de l'acompanyament i el procés de composició de estructures harmòniques.
  
Continguts:
  
1.- Aplicació de l'anàlisi per a harmonitzar melodies. Graus tonals. Cadències bàsiques.
  
2.- Posició corporal. Moviments i palanques. Digitació bàsica d'acords, escales i arpegis. Relació entre escriptura i sonoritat.
  
3.- Pràctica de l'acompanyament elemental sobre diversos estils: folklòrics, moderns i històrics.
  
4.- Pràctica del transport amb el teclat i de la lectura a primera vista.
  
5.- Improvisació: pràctica de cel·lules rítmiques, canvis de compàs, bordons, notes pedals. Improvisació sobre esquemes harmònics característics.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària o de Secundaria adscrits a este lloc de treball de centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música de Primària o Secundària
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Cal dur-se el teclat amb les connexions, auriculars i cablejat adient.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 10
  
Títol: ELS LLENGUATGES DE LA MÚSICA CONTEMPORÀNIA
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 10 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Introduir al coneixement d'alguns dels llenguatges musicals catalogats del segle XX.
  
Continguts:
  
1.- Visió dels sistemes de: Debussy, Schoenberg, Bártok, Hindemith, Messiaen, Coster, etc.
  
2.- La presència d'alguns d'aquests llenguatges en l'obra del ponent d'aquest curs.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de música d'Educació Secundària i Batxillerat.
  
Mestres de música de Primària que acrediten haver cursat estudis d'harmonia.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de Primària o de Secundària.
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música de Primària o Secundària.
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Haver cursat estudis d'harmonia
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Professorat:
  
El curs al conservatori: D. Luis Blanes
  
El curs al CE Misericòrdia: César Cano
  
Les hores del curs es distribuixen en:
  
20 hores lectives
  
10 hores de treball en grup (exemplificacions didàctiques)
  
5 hores de memòria.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 11
  
Títol: HARMONITZACIÓ VOCAL I INSTRUMENTAL
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 4 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Aprofundir en la formació tècnica musical.
  
2.- Facilitar els procediments per a l'harmonització de melodies.
  
3.- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació de la Música en Primària i ESO.
  
Continguts:
  
1.- La tonalitat.
  
2.- L'acord. Classificació i funcions.
  
3.- L'acord de tònica. El seu ús en l'acompanyament d'una melodia.
  
4.- El ritme harmònic.
  
5.- Consonància i disonància.
  
6.- Notes d'adornament: de pas, floreig, recolzaments, anticipacions, retards, escapades.
  
7.- Harmonia amb els acords de tònica i de dominant.
  
8.- Harmonia amb els acords de tònica, subdominant i dominant. Les tres funcions tonals.
  
9.- Acords de III, II i VI graus.
  
10.- Cadències. Suspensives (semicadència i trencada). Conclussives: autèntica i plagal.
  
11.- Posar una segona veu a una melodia donada.
  
12.- Harmonització a tres veus.
  
13.- Acords de primera inversió.
  
14.- La modulació.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat.
  
Especialistes de música de Primària o de Secundaria adscrits a este lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir el requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundaria.
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música de Primària o Secundaria.
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 12
  
Títol: INFORMÀTICA MUSICAL. BAND IN A BOX
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 5 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Introduir al professorat de música en el programa de composició assistida, seqüenciadors i editors.
  
2.- Iniciar en l'aprofitament didàctic del Band in a box.
  
3.- Desenrotllar la capacitat creativa envers la improvisació i la composició escrita.
  
Continguts:
  
1.- Introducció d'acords. Edició d'estils.
  
2.- Creació d'una cançó pròpia.
  
3.- La generació automàtica de «solos» i la seua utilització de cara la comprensió dels estils.
  
4.- Canvis de tempo i de compàs. Tímbrica. Transposició. Harmonització.
  
5.- Possibilitats de treball amb la forma musical.
  
6.- La composició assistida com a eina del professor i de l'alumne. Configuració de l'àudio.
  
7.- Tècniques informàtiques al servei de la improvisació.
  
8.- Interconexió amb els seqüenciadors i editors de partitures.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Música de Primària i Secundaria adscrits a Centres Públics de la Comunitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 13
  
Títol: INFORMÀTICA MUSICAL. CUBASE I-II
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Aprofundir en el coneixement i l'utilització d'u dels programes sequenciadors més complets.
  
2.- Preparar materials per a l'aula i desenrotllar propostes didàctiques a partir del seqüenciador.
  
Continguts:
  
1.- Les pàgines d'edició al sequenciador. Utilització de les variables per a gestionar el «tempo».
  
2.- La quantització. Aspectes tècnics i nivell de la mateixa.
  
3.- Entrades i eixides àudio. Gestió bàsica en relació a la targeta de so.
  
4.- Gravació d'àudio en pistes i canals.
  
5.- El gestor d'entrades d'àudio. Utilitats en la producció final.
  
6.- L'editor d'àudio. Retoc de mostres.
  
7.- Salvar un fitxer a un CD per a l'ús a l'aula.
  
8.- Recurs i formats d'àudio a la Internet.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària o de Secundària adscrits a este lloc de treball de centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
Ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
Estar habilitat en l'especialitat de música de Primària o Secundària
  
Estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
En Gandia i Elda, Cubase I.
  
A Castelló, Cubase II; Cal haver fet Cubase I.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 14
  
Títol: JORNADES D'EDUCACIÓ MUSICAL
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 10 Hores.
  
Places/curs : 60 Fase ?A?: 10 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Difondre experiències innovadores d'educació musical realitzades individualment o en grups de treball i seminaris.
  
2.- Analitzar propostes didàctiques en la perspectiva del desenrotllament de currículum.
  
3.- Crear un espai per a l'intercanvi professional entre el professorat de música de Primària i ESO.
  
Continguts:
  
1.- Comunicació de propostes didàctiques innovadores en el camp de l'ensenyament-aprenentatge de la música.
  
2.- Plantejament metodològic que fonamenta la presentació de les propostes didàctiques.
  
Professorat destinatari:
  
Ser professor/a especialista de música de Primària, ESO en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Com a assistents: ser professor/a especialista de música en centres de la Comunitat Valenciana.
  
Com a ponent: presentar individualment o col·lectivament una experiència educativa innovadora.
  
L'organització de les jornades notificarà als interessats l'aprovació, en el seu cas, de la ponència presentada per a les jornades.
  
Es certificarà tant l'assistència com la participació dels ponents autoritzats.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera.
  
2n funcionaris en pràctiques.
  
3r funcionaris interins.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 15
  
Títol: LA MÚSICA I ALTRES LLENGUATGES
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 10 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Recórrer el procés de creació musical de la mà d'un autor contemporani: Pep Llopis.
  
2.- Despertar una consciència crítica davant les funcions de la música en la societat actual.
  
3.- Analitzar les implicacions actuals de la vella qüestió: la independència de l'autor davant l'encàrrec.
  
Continguts:
  
1.- El procés creatiu musical: eines, estratègies i procediments del compositor.
  
2.- La interacció música-dansa, música-cinema, música-text.
  
3.- Les funcions de la música en la societat actual: als mitjans de comunicació, a la publicitat, a la quotidianitat.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Música de Primària, Secundària i Batxillerat.
  
Condicions específiques:
  
Acreditar que:
  
a) és funcionari docent habilitat per a impartir música en una d'estes etapes.
  
b) que s'està adscrit a aquest lloc de treball en un centre de la Comunitat Valenciana, tot estant en la situació d'actiu
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Professor: el compositor Pep Llopis
  
Les hores del curs es distribuixen en:
  
20 hores lectives
  
10 hores de treball en grup (exemplificacions didàctiques)
  
5 hores de memòria.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 16
  
Títol: LLENGUATGE SONOR I COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Adoptar una actitud de distància davant el component sonor dels missatges audiovisuals, tot seleccionant aquells que contribuïxen a la consolidació d'una personalitat crítica.
  
2.- Valorar positivament els nous llenguatges procedents de la fusió d'altres preexistents: paraula-música-imatge i moviment.
  
3.- Conéixer les causes i aplicacions del desenrotllament tecnològic del so.
  
4.- Valorar i apreciar el component sonor del patrimoni audiovisual com a font fonamental per al coneixement del ser humà modern i de la memòria col·lectiva.
  
Continguts:
  
El mapa sonor de final del s XX. Metodologia d'anàlisi.
  
El so.
  
La comunicació visual i sonora. Música i comunicació de masses.
  
La música a la publicitat. Anàlisi sociològica, semiòtica i musical.
  
La música en el cinema i en la TV: la banda sonora.
  
La música en el cinema d'animació. Identificació i projecció. La ideologia.
  
Conseqüències i aplicacions didàctiques.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat Especialista d'Educació Musical de Primària, Secundària i Conservatoris.
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu que està impartint Música en Primària i/o Secundària en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 17
  
Títol: MÚSICA I MOVIMENT
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Reforçar els continguts del mòdul de música i moviment.
  
2.- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació i seqüenciació de continguts.
  
Continguts:
  
1.- El moviment com a recurs mediador entre la percepció i la representació dels continguts del llenguatge musical.
  
2.- El moviment i la dansa com a mitjans d'expressió musical.
  
3.- Exploració i experimentació sobre els paràmetres del so i les estructures musicals a través de la representació espacio-temporal del moviment corporal.
  
4.- Audicions de fragments musicals amb el suport del moviment.
  
5- Traduir a moviments la representació musical dels elements constitutius de la música.
  
6.- Repertorització de danses.
  
7.- Crear senzilles coreografies a partir d'un determinat estímul musical.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària o de Secundaria adscrits a este lloc de treball de centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària.
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música de Primària o Secundària.
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 18
  
Títol: PEDAGOGIA MUSICAL WILLEMS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Analitzar les bases psicològiques de la pedagogia musical Willems.
  
2.- Introduir el professorat en les propostes didàctiques i els recursos educatius de l'educació musical Willems.
  
3.- Aprofundir en la formació permanent del professorat quant al desenrotllament auditiu (rítmic, melòdic i harmònic) i la improvisació ritmicomelòdica.
  
Continguts:
  
1.- Mòdul I.
  
1.1.- Les bases psicològiques de l'educació musical Willems.
  
1.2.- La veu i el cant.
  
1.3.- El ritme. La melodia. L'escala.
  
1.4.- L'harmonia.
  
1.5.- La preparació al solfeig.
  
1.6.- Invenció-improvisació.
  
2.- Mòdul didàctic II.
  
2.1.- Escoltar, reconéixer i reproduir.
  
2.2.- Emparellar-classificar.
  
2.3.- Moviment sonor.
  
2.4.-Tractament de les cançons.
  
2.5.- Lectoescriptura musical.
  
2.6.- Audició musical.
  
Professorat destinatari:
  
Especialistes de música de Primària o de Secundaria adscrits a este lloc de treball de centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
b) estar habilitat en l'especialitat de música de Primària o Secundària
  
c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera.
  
2n funcionaris en pràctiques.
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 19
  
Títol: RÍTMICA I IMPROVISACIÓ MUSICAL. TÈCNIQUES I RECURSOS
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.-Conéixer i practicar els patrons de percussió bàsics de la Música Llatina i Pop.
  
2.-Iniciar als assistents en els fonaments dels instruments de percussió altura indeterminada: conga, bongó, claus, güiro, etc.
  
3.-Conéixer els esquemes rítmics i harmònics del repertori popular i aplicar improvisacions rítmiques.
  
4.-Assolir unes pautes d'entrenament rítmic de cara a la docència.
  
5.-Adquirir i sistematitzar els recursos necessaris per a la pràctica de la improvisació.
  
Continguts:
  
1.-Els instruments de percussió.
  
2.-Diferents maneres de tocar.
  
3.-Anàlisi de partitures.
  
4.-Pautes d'improvisació.
  
5.-Combo instrumental.
  
6.-Imitació, variació i improvisació rítmica i melòdica.
  
7.-Acompanyament rítmic.
  
8.-Improvisació amb pregunta/resposta.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat especialista de Música de Primària i/o Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Estar habilitat per a impartir música
  
Estar adscrit a aquest lloc de treball
  
Estar en actiu en un centre públic de la Comunitat Valenciana
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r. funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 20
  
Títol: TÈCNICA DE LA PERCUSSIÓ
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.-Adquirir una mínima base tècnica per a l'aplicació didàctica instrumental a l'aula.
  
2.-Conéixer la varietat tímbrica dels diferents instruments de percussió i la manera de tocar-los per a una òptima i coherent utilització a l'aula.
  
3.-Afavorir l'aprenentatge del professorat a partir del treball individual i col·lectiu.
  
Continguts:
  
1.-Tècnica de baquetes-membranes.
  
2.-Tècnica de làmines.
  
3.-Independència de mans.
  
4.-Construcció d'exercicis.
  
5.-Aplicació didàctica: programació general i diària.
  
6.-Pràctica d'ensemble de percussió.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat especialista de música de Primària i Secundària adscrit a este lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
1r Ser funcionari del cos de mestres o de secundària.
  
2n Estar habilitat en l'especialitat de música.
  
3r Estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r Funcionaris de carrera.
  
2n Funcionaris en pràctiques.
  
3r. Funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 21
  
Títol: VIATJE MUSICAL PER INTERNET
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 4 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.-Iniciar el professorat en la navegació per Internet.
  
2.-Conéixer diferents recursos musicals i les possibilitats didàctiques d'Internet.
  
3.-Aprendre a utilitzar la xarxa mundial amb els diferents programes d'informàtica musical.
  
Continguts:
  
1.-Aproximació als grans buscadors en relació amb la música.
  
2.-Els diferents tipus d'arxius sonors informàtics. Recerca de referències bibliogràfiques en la xarxa.Els ?ftp' en l'àmbit de la formació musical.
  
3.-Localtizació de fitxers MIDI i la seua utilització en los diferents programes informàtics.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat especialista de música de Primària i Secundària adscrit a este lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:
  
1r ser funcionari del cos de mestres o de secundària
  
2n estar habilitat en l'especialitat de música
  
3r estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comunitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE que coordina l'activitat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r. funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 22
  
Títol: HISTÒRIA DE LA MÚSICA. PROPOSTA DIDÀCTICA PER A CONSERVATORIS DE GRAU MITJÀ
  
Nivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÂ
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Analitzar el plantejament curricular de la Història de la Música en el grau Mitjà de Conservatoris de Música i Dansa.
  
2.- Orientar respecte a la selecció i seqüenciació dels continguts de la Història de la Música.
  
3.- Facilitar els instruments i recursos de cara el tercer nivell de concreció de la programació.
  
Continguts:
  
1.- Breu història de la Història de la Música. Reflexions actuals.
  
2.- La Història de la Música a l'ensenyament musical en Espanya.
  
3.- La Història de la Música al nou Grau Mitjà LOGSE. Normativa de la Comunitat Valenciana.
  
4.- El primer curs d'Història de la Música: programació i materials.
  
5.- El segon curs d'Història de la Música: programació i materials.
  
6.- Una ?independitzada' Estètica Musical. Possibles optatives.
  
7.- Història de la Música a la Universitat i al Conservatori Superior.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Conservatoris de Música, d'Art Dramàtic i de Dansa, de Grau Mitjà, de la Comunitat Valenciana
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de la Generalitat Valenciana.
  
Ordre d'admissió: funcionaris definitius, provisionals, en pràctiques i interins.
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 23
  
Títol: IMPROVISACIÓ I ACOMPANYAMENT. GRAU MITJÀ DE MÚSICA
  
Nivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÂ
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Oferir propostes didàctiques al voltant de la improvisació i l' acompanyament.
  
2.- Fomentar l'intercanvi d'experiències entre el professorat que impartix aquests ensenyaments al grau Mitjà de Música.
  
3.- Orientar al professorat respecte a la seqüenciació dels continguts i respecte al procés didàctic.
  
Continguts:
  
1.- Desenrotllament de la destresa i la musicalitat en la tècnica d'execució, així com els mecanismes reflexes que la determinen.
  
2.- Potenciar la comprensió dels coneixements harmònics junt a la capacitat creativa:
  
 - Pràctica de la repentització. Automatismes per a la realització instantània del text musical.
  
 - Destresa quant a la transposició. Lectura de partitures d'orquestra.
  
 - Realització de diferents xifrats.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Conservatoris de Música de Grau Mitjà, de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de la Generalitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera.
  
2n funcionaris en pràctiques.
  
3r funcionaris interins.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 24
  
Títol: INFORMÀTICA MUSICAL CONSERVATORIS. CUBASE
  
Nivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÀ
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 20 h. Fase ?B?: 6 h.
  
 Memòria: 4 h.
  
Objectius:
  
1.- Aprofundir en el coneixement i les utiltzació d'u dels programes seqüenciadors més complets.
  
2.- Preparar materials per a l'aula i desenrotllar propostes didàctiques a partir del seqüenciador.
  
Continguts:
  
1.- Les pàgines d'edició al seqüenciador. Utiltzació de les variables per a gestionar el «tempo».
  
2.- La quantització. Aspectes tècnics i nivell de la mateixa.
  
3.- Entrades i eixides audio. Gestió bàsica en relació a la tarjeta de so.
  
4.- Gravació d'audio en pistes i canals.
  
5.- El gestor de entrades d'audio. Utilitats en la producció final.
  
6.- L'editor d'audio. Retoc de mostres.
  
7.- Salvar un fitxer a un CD per a l'ús a l'aula.
  
8.- Recurs i formats d'audio a la Internet.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Conservatoris de Música de Grau Mitjà, de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Professorat en actiu dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de la Generalitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera
  
2n funcionaris en pràctiques
  
3r funcionaris interins.
  
Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d'elaborar propostes didàctiques a l'aula.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 25
  
Títol: LLENGUATGE, HARMONIA, ANÀLISI I FONAMENTS DE COMPOSICIÓ. PROGRAMACIÓ I METODOLOGIA AL GRAU MITJÀ DE MÚSICA
  
Nivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÂ
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Oferir propostes didàctiques sobre la programació de les matèries no instrumentals, tot establint la interrelació de continguts que existixen entre elles.
  
2.- Fomentar l'intercanvi d'experiències entre el professorat que impartix aquests ensenyaments al grau Mitjà de Música.
  
3.- Orientar al professorat respecte a la seqüenciació dels continguts i respecte al procés didàctic.
  
Continguts:
  
1.- Desenrotllament de l'anàlisi musical en tots els seus aspectes (ritme, melodia, contrapunt, harmonia, forma) de diferents estils i èpoques.
  
2.- Elements i procediments compositius que intervenen en el sistema tonal, tant de caràcter harmònic com contrapuntístic.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Conservatoris de Música de Grau Mitjà de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Professorat en activitat dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de la Generalitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera.
  
2n funcionaris en pràctiques.
  
3r. funcionaris interins.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 26
  
Títol: PROGRAMACIÓ I METODOLOGIA DELS INSTRUMENTS DE CORDA. GRAU MITJÀ DE CONSERVATORIS
  
Nivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÀ
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Oferir propostes didàctiques sobre la programació de les matèries no instrumentals, tot establint la interrelació de continguts que existixen entre elles.
  
2.- Fomentar l'intercanvi d'experiències entre el professorat que impartix estos ensenyaments al grau Mitjà de Música.
  
3.- Orientar al professorat respecte a la seqüenciació dels continguts i respecte al procés didàctic.
  
Continguts:
  
1.- Orientacions per a la programació de l'ensenyament dels instruments de vent-fusta.
  
2.- Orientacions per a la matèria d'orquestra.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Conservatoris de Música de Grau Mitjà de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Professorat en activitat dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de la Generalitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera.
  
2n funcionaris en pràctiques.
  
3r funcionaris interins.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 27
  
Títol: PROGRAMACIÓ I METODOLOGIA DELS INSTRUMENTS DE VENT-FUSTA. GRAU MITJÀ DE CONSERVATORIS
  
Nivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÀ
  
Especialitat: música
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 35 Fase ?A?: 25 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Oferir propostes didàctiques sobre la programació de les matèries no instrumentals, tot establint la interrelació de continguts que existixen entre elles.
  
2.- Fomentar l'intercanvi d'experiències entre el professorat que impartix estos ensenyaments al grau Mitjà de Música.
  
3.- Orientar al professorat respecte a la seqüenciació dels continguts i respecte al procés didàctic.
  
Continguts:
  
1.- Orientacions per a la programació de l'ensenyament dels instruments de corda.
  
2.- Orientacions per a la matèria d'orquestra.
  
Professorat destinatari:
  
Professorat de Conservatoris de Música de Grau Mitjà de la Comunitat Valenciana.
  
Condicions específiques:
  
Professorat en activitat dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de la Generalitat Valenciana.
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Ordre de prioritat:
  
1r funcionaris de carrera.
  
2n funcionaris en pràctiques.
  
3r funsionaris interins.
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 66
  
Títol: PREVENCIÓ DE L' ESTRÉS PROFESSIONAL DOCENT. NIVELL II
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 35 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: h.
  
 Memòria: 5 h.
  
Objectius:
  
1.- Fomentar l'autoconcepte i l'autoestima del docent i aprendre a superar situacions d'estrès professional docent.
  
2.- Conéixer tècniques d'autocontrol emocional.
  
Continguts:
  
1.- Solució de problemes a l'aula.
  
2.- Recursos professionals en la pràctica docent.
  
Professorat destinatari:
  
Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Serà necessari haver realitzat el curs d'iniciació. Nivell I.
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 67
  
Títol: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES I PREVENCIÓ DE L'ESTRÉS PROFESSIONAL DOCENT.
  
Nivell: INTERNIVELLS
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 2 Duració: 50 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 43 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 7 h.
  
Objectius:
  
1.-Previndre problemes d'incomunicació, motivació, conflictes, etc, a través d'habilitats personals i repertoris professionals.
  
2.-Utilitzar l'autoavaluació com a mitjà per a desenrotllar noves estratègies en la pràctica educativa.
  
Continguts:
  
1.-Conflictivitat docent
  
2.-Habilitats de comunicació i resolució de problemes.
  
3.-Recursos professionals en la pràctica docent.
  
Professorat destinatari:
  
Primària i Secundària.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 68
  
Títol: CURS PER A MODELATGE D'ALGEPS PER A MOTLES I MATRICERIA.
  
Nivell: ESCOLES D'ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY
  
Especialitat: fam. vidre i ceràmica
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Aportar els coneixements generals que complementen la formació generalista dels professors de matèries vinculades als processos ceràmics, a fi d'actualitzar-los i adaptar-los a la demanda de la indústria ceràmica de producció de matrius i motlles.
  
Continguts:
  
1.- Elaboració de models i motlles de peces complementàries per a paviments i revestiments dels quals la producció, de vegades, resulta inviable per processos industrials.
  
2.- Elaboració de models i motlles per al desenrotllament i estudi de prototips, abans de produir-los industrialment.
  
3.- Tècniques de modelació de textures en negatiu o positiu per a paviments de producció artesanal.
  
4.- Producció de matrius i motlles per a bugada i encaixada amb serpentí d'aire, permetent una ràpida i fàcil extracció del motlle.
  
Professorat destinatari:
  
Professors i Mestres de Taller d'Escola d'Arts i Oficis.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 69
  
Títol: LA FOTOGRAFIA COM A INSTRUMENT DOCENT.
  
Nivell: ESCOLES D'ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY
  
Especialitat: educació plàstica i visual
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 20 Fase ?A?: 30 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 0 h.
  
Objectius:
  
1.- Oferir als professors els coneixements necessaris, tant teòrics com pràctics, que els permeten utilitzar la fotografia com un instrument de suport docent.
  
Continguts:
  
1.- Introducció al procés fotogràfic.
  
2.- Equips i materials: cambres, objectius, il·luminació i material sensible.
  
3.- Necessitats fotogràfiques durant el procés docent: Fotografia de camp, presa de dades, reproducció d'objectes en dos i tres dimensions.
  
4.- Exercicis pràctics: prova dels materials professionals més usuals.
  
5.- Tècniques d'exposició.
  
6.- Tècniques d'il·luminació.
  
7.- Conclusions.
  
Professorat destinatari:
  
Professors i Mestres de Taller de les Escoles d'Arts Plàstiques i Disseny, professors d'Instituts i de Formació Professional.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 70
  
Títol: TÈCNIQUES PER A LA PRODUCCIÓ D'ENTORNS CREATIUS.
  
Nivell: ESCOLES D'ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY
  
Especialitat: educació plàstica i visual
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Crear i establir sistemes bàsics de gestió d'idees a l'aula.
  
2.- Motivar el treball creatiu i innovador tant en professors com a alumnes.
  
3.- Desenrotllar distints tipus de pensament alternatiu.
  
4.- Definir criteris per a l'avaluació de projectes i processos creatius.
  
5.- Incorporar una actitud creativa davant de la pedagogia tradicional en entorns d'ensenyaments de disseny i productivitat empresarial.
  
Continguts:
  
1.- Concepte de Creativitat. Aptituds i actituds creatives.
  
2.- Tècniques de treball creatives. Distints tipus de pensament alternatius.
  
3.- L'entorn creatiu. Motivar climes innovadors en el desenrotllament de projectes.
  
4.- L'alumne creatiu i la formació de grups creatius eficaços.
  
5.- Avaluació del procés creatiu.
  
6.- Criteris sobre processos pedagògics tradicionals en els ensenyaments d'arts plàstiques i disseny i alternatives innovadores.
  
Professorat destinatari:
  
Professors i Mestres de Taller d'Arts Plàstiques i Disseny d'Escoles d'Art i Professors que impartisquen ensenyaments de Disseny en els Batxillerat.
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: Servei de Formació del Professorat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 71
  
Títol: EL D.O. EN L'ORIENTACIÓ PROFESSIONAL DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR I CICLES FORMATIUS.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Definir la col·laboració entre el D.O i tutors de Diversificació Curricular i Formació Professional.
  
2.- Definir la col·laboració amb el professorat de FOL.
  
3.- Facilitar recursos per a l'activitat de d'orientació.
  
Continguts:
  
Professorat destinatari:
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Torrent
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 72
  
Títol: INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA AMB L'ALUMNAT DE R.D.W.F.
  
PROGRAMA D'ADAPTACIÓ CURRICULAR EN GRUP.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Desenrotllar continguts i activitats per a elaborar un pla de treball en el marc de la tutoria en els K.N.Y.J.
  
2.- Desenrotllar tècniques que faciliten la labor orientadora de professors/es, tutors/es.
  
Continguts:
  
1.- Habilitats Socials i Resolució de Conflictes.
  
2.- Motivació i aprenentatge.
  
3.- Orientació acadèmica i Professional.
  
Professorat destinatari:
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE de Godella
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 73
  
Títol: OFIMÀTICA I INTERNET APLICADES A L'ORIENTACIÓ
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 25 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.- Introduir i aprofundir l'ús de les noves tecnologies educatives als psicopedagogs.
  
2.- Proporcionar recursos informàtics per a un millor aprofitament de la intervenció psicopedagògica.
  
3.- Habilitar el professorat en estratègies per a incorporar les noves tecnologies a les pràctiques d'intervenció.
  
Continguts:
  
1.- L'ús d'Internet per a psicopedagogs/ues.
  
2.- La utilització d'altres programes específics per al tractament de materials educatius i d'orientació.
  
Professorat destinatari:
  
Psicopedagogs/ues .Preferentment
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE seu de l'activitat
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
Acció Formativa núm.: 74
  
Títol: TÈCNIQUES, PROCEDIMENTS I INSTRUMENTS PER A REALITZAR ADAPTACIONS CURRICULARS INDIVIDUALITZADES.
  
Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
  
Especialitat: psicologia i pedagogia
  
Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.
  
Places/curs : 30 Fase ?A?: 24 h. Fase ?B?: 0 h.
  
 Memòria: 6 h.
  
Objectius:
  
1.-Donar formació teòrico-pràctica al psicopedagogo/a i al professorat en general perquè siga capaç de dissenyar, elaborar i aplicar adaptacions curriculars individualitzades.
  
Continguts:
  
1.-Les Adaptacions curriculars individualitzades.
  
Tipus.
  
2.-Recursos Informàtics. Avaluació de N.E.E. Resposta educativa.
  
Professorat destinatari:
  
Condicions específiques:
  
Lloc d'inscripció: CEFIRE d'Elx
  
Observacions :
  
Certifica: Servei de Formació del Professorat
  
ANNEX II
  
ESCOLA VALENCIANA D'ESTUDIS PER A LA SALUT
  
SALUT PÚBLICA. PROGRAMES DE SALUT
  
INTRODUCCIÓ A LA SALUT LABORAL DELS TREBALLADORS DELS CENTRES SANITARIS
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 50
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E
  
Objectius: descriure els principals factors de risc existents en el medi laboral i les conseqüències d'aquests sobre la salut dels treballadors.
  
Continguts:
  
1. Conceptes bàsics sobre salut i seguretat en el treball.
  
2. Riscos generals i específics segons activitat.
  
3. Descripció dels principals factors de risc laboral, així com de les repercussions sobre la salut.
  
4. Estratègies preventives en el lloc de treball.
  
5. Normativa reguladora.
  
6. La gestió de la prevenció en els centres.
  
Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3012A01
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 01
  
- Codi curs: 3051A01
  
Centre organitzador: Hospital de Sagunt
  
- Codi curs: 3024A01
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 13
  
- Codi curs: 3057A01
  
Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València
  
- Codi curs: 3053A01
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3018A01
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 07
  
- Codi curs: 3019A01
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3055A01
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3021A01
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 10
  
- Codi curs: 3061A01
  
Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia
  
- Codi curs: 3052A01
  
Centre organitzador: Hospital Lluís Alcanyís, de Xàtiva
  
- Codi curs: 3065A01
  
Centre organitzador: Hospital Verge dels Lliris, d'Alcoi
  
- Codi curs: 3067A01
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
- Codi curs: 3066A01
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d'Alacant
  
- Codi curs: 3046A01
  
Centre organitzador: Centre de Salut Públic, a d'Elx
  
- Codi curs: 3029A01
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 18
  
- Codi curs: 3070A01
  
Centre organitzador: Hospital d'Elda
  
- Codi curs: 3069A01
  
Centre organitzador: Hospital Vega Baja, d'Orihuela
  
PREVENCIÓ DEL RISC BIOLÒGIC EN ELS TREBALLADORS DELS CENTRES SANITARIS
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: grups A/B/C/D.
  
Objectius: aportar coneixements i estratègies de prevenció sobre aquells riscos biològics que puguen generar perills d'infecció, intoxicació o al·lèrgies.
  
Continguts:
  
1.- Concepte i definicions.
  
2.- Classificació dels agents biològics.
  
3.- Identificació i avaluació dels regs.
  
4.- Mesures correctores. Mesures de contenció. Mesures especials. Mesures higièniques.
  
5.- Vigilància de la salut dels treballadors.
  
6.- Informació, formació, participació i consulta dels treballadors.
  
Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.
  
Nombre participants: 20
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A02
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3053A02
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3070A02
  
Centre organitzador: Hospital d'Elda
  
RISCOS ERGONÒMICS
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C/D.
  
Objectius: conèixer les dimensions del cos humà i els seus segments en quant a parts actives del treball. Analitzar els llocs de treball i les seues tasques, a fi d'adequar-los a les característiques del treballador. Avaluar els riscos d'origen ergonòmic i psicosocial. Optimitzar la interrelació de la persona i de la tecnologia utilitzada. Adoptar mesures preventives.
  
Continguts:
  
1. Concepte d'ergonomia i psisociologia aplicada.
  
2. Classes d'ergonomia.
  
3. Concepte i disseny del lloc de treball.
  
4. Condicions ambientals en ergonomia.
  
5. Càrrega física de treball.
  
6. Càrrega mental.
  
7. Riscos d'origen psicosocial.
  
8. L'estrès.
  
9. Avaluació dels factors psicosocials.
  
10. Prevenció i intervenció psicosocial.
  
11. Llocs incompatibles en la Llei de Prevenció de Riscos Laborals.
  
Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A03
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3020A03
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 09
  
- Codi curs: 3029A03
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 18
  
PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS PER AL PERSONAL ADMINISTRATIU
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C/D.
  
Objectius: descriure els principals factors de risc del personal de la funció administrativa i aportar estratègies que faciliten la prevenció.
  
Continguts:
  
1. Conceptes i definicions.
  
2. Treballs amb pantalles. Elements que componen un lloc per a PVD. Anàlisi d'un lloc PVD.
  
3. Riscos: causes i patologies.
  
4. Riscos: causes i prevenció. Prototip d'un lloc de treball.
  
5. Control dels riscos. Mètodes de valoració. Exercicis de relaxament.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
 - Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3049A04
  
Centre organitzador: Hospital Comarcal de Vinaròs
  
- Codi curs: 3056A04
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3067A04
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
MANEIG DE RESIDUS SANITARIS
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups B/D/E. Infermers, auxiliars d'infermeria i zeladors
  
Objectius:
  
Conèixer la normativa referent a la definició i classificació dels residus generats en els centres sanitaris i desenvolupar habilitats en les operacions de manipulació, recollida, transport, tractament i eliminació dels residus en l'interior de dits centres.
  
Continguts:
  
1. Aspectes generals i definició dels diferents residus sanitaris.
  
2. Plans de prevenció de la contaminació.
  
3. Estratègies de minimització en els processos de tractament dels residus sanitaris.
  
4. Normativa específica en matèria de residus sanitaris.
  
5. Gestió dels residus sanitaris.
  
6. Tractament dels residus sanitaris.
  
Metodologia: exposicions teòriques i desenvolupament de casos pràctics.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A05
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3051A05
  
Centre organitzador: Hospital de Sagunt
  
- Codi curs: 3072A05
  
Centre organitzador: Hospital de la la Vila Joiosa
  
DISSENY I POSADA EN MARXA DE TALLERS PER A LA PREVENCIÓ I PROMOCIÓ DE LA SALUT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A, B i C, preferentment: metges, infermeres d'Atenció Primària i tècnics de Salut Pública.
  
Objectius: capacitar als professionals en el disseny, execució i avaluació de tallers dirigits en la prevenció de factors de risc i/o la promoció d'estils de vida saludables en grups comunitaris.
  
Continguts:
  
1. Principis i fonaments de les accions participatives en els grups comunitaris.
  
2. Què és un taller?. Etapes en el seu disseny i continguts a desenvolupar.
  
3. Inventari d'activitats significatives i innovadores, en prevenció i promoció de la salut.
  
4. Elaboració i experimentació de tallers en el context professional dels participants i dels programes de salut.
  
5. Avaluació i aplicabilitat.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup, que faciliten la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Lloc de celebració: Alacant, Castelló i València.
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3012A06
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 01
  
- Codi curs: 3015A06
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 04
  
- Codi curs: 3039A06
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Utiel
  
- Codi curs: 3025A06
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 14
  
FORMACIÓ A DISTÀNCIA EN ALIMENTACIÓ I NUTRICIÓ
  
Tipus d'activitat: curs. Semipresencial.
  
Nombre total d'hores: 60
  
Dirigit a grups A i B, preferentment: metges, farmacèutics, veterinaris, infermers i tècnics de centres de Salut Pública.
  
Objectius: adquirir coneixements bàsics per a incorporar activitats d'alimentació i nutrició, en l'acompliment de les seues funcions.
  
Continguts:
  
1. Mòdul I: nutrició i alimentació bàsica.
  
2. Mòdul II: fonaments per a una alimentació saludable.
  
3. Mòdul III: alimentació saludable en les distintes etapes de la vida.
  
Metodologia:
  
1. Programació modular a distància, amb avaluació contínua i treball final, per a accedir al següent mòdul.
  
2. Estudi de material curricular.
  
3. Ompliment de qüestionaris.
  
4. Treballs pràctics.
  
5. Tallers presencials de tutorització i revisió de treballs.
  
6. Suport informàtic a través del correu electrònic.
  
7. La formació a distància requereix un control exhaustiu del procés d'avaluació, per la qual cosa, i per a obtenir el certificat corresponent, caldrà superar el 85 % de les preguntes formulades i l'avaluació favorable en el treball pràctic.
  
Nombre participants: 150
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A07
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3001A07
  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis per a la Salut
  
- Codi curs: 3028A07
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 17
  
DIPLOMA EN NUTRICIÓ, DIETÈTICA I DIETOTERÀPIA.
  
Tipus d'activitat: diploma. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 130
  
Dirigit a: titulats superiors i diplomats universitaris en Ciències de la Salut, preferentment metges en període de formació (Endocrinologia i Nutrició, Metge de Família) i Diplomats d'infermeria que desenvolupen activitat clínica assistencial (grups A/B).
  
Objectius: actualitzar conceptes de nutrició, amb aplicació en la pràctica clínica. Proporcionar coneixements per a l'elaboració i avaluació de dietes equilibrades. Capacitar per al consell dietètic i el disseny de dietes terapèutiques, en diverses patologies. Desenvolupar un programa de nutrició enteral i parenteral. Aportar els coneixements bàsics en Nutrició Comunitària.
  
Continguts:
  
1. Mòdul I: nutrició.
  
2. Mòdul II: dietètica.
  
3. Mòdul III: dietoteràpia.
  
4. Mòdul IV: nutrició comunitària.
  
5. Mòdul V: pràctiques.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup, que faciliten la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A08
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3055A08
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3067A08
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
PROMOCIÓ DE LA SALUT I PREVENCIÓ DEL TABAQUISME
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20 hores.
  
Dirigit a: grups A/B, preferentment metges, infermers d'Atenció Primària i tècnics de centres de Salut Pública.
  
Objectius: proporcionar coneixements i habilitats que des de la promoció de la salut afavorisquen, a través d'un canvi d'actitud, la disminució en el consum de tabac.
  
Continguts:
  
1. El tabac i els seus efectes.
  
2. Estratègies de promoció de la salut.
  
3. Procés de deshabituació i fases.
  
4. Factors facilitadors.
  
5. Dificultats i limitacions.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3032A09
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benicarló
  
- Codi curs: 3017A09
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 06
  
- Codi curs: 3023A09
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 12
  
DETECCIÓ DE PATOLOGIES EMERGENTS EN POBLACIÓ ESCOLAR ( ANORÈXIA / BULÍMIA )
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B, preferentment metges i infermers d'Atenció Primària.
  
Objectius: millorar el coneixement dels professionals d'atenció primària sobre els trastorns de l'alimentació, proporcionant estratègies de detecció precoç i característiques generals del tractament d'aquests.
  
Continguts:
  
1. Conceptes generals de l'anorèxia nerviosa.
  
2. Epidemiologia, etiologia i clínica bàsica.
  
3. Diagnòstic diferencial, complicacions, curs i tractament.
  
4. El diagnòstic precoç.
  
5. Aspectes nutricionals dels trastorns de l'alimentació.
  
6. Conceptes generals de bulímia.
  
7. Epidemiologia, etiologia i clínica bàsica.
  
8. Diagnòstic diferencial, complicacions, curs i tractament.
  
9. Comorbilitat de la bulímia nerviosa.
  
10. Trastorns de l'alimentació no especificats.
  
Metodologia: exposicions teòriques, treballs de grup i estudi de casos clínics amb suport audiovisual, que faciliten la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A10
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3020A10
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 09
  
- Codi curs: 3044A10
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Alacant
  
PROMOCIÓ DE LA SALUT I EDUCACIÓ PER A LA SALUT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: metges, infermeres, treballadors socials d'Atenció Primària i tècnics de Salut Pública (grups A/B).
  
Objectius: fomentar actituds i desenvolupar habilitats que contribuïsquen a la formació integral dels professionals sociosanitaris, per a la realització d'activitats i estratègies de promoció de la salut.
  
Continguts:
  
1. Conceptes generals i enfocaments de promoció de salut.
  
2. L'educació per a la salut i el desenvolupament d'actituds personals.
  
3. Metodologia en educació per a la salut.
  
4. Planificació de programes de promoció i educació per a la salut.
  
5. La comunicació en promoció de la salut.
  
6. L'avaluació de programes de promoció de la salut.
  
Metodologia: exposicions teòriques, treballs de grups i anàlisi de casos.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3012A11
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 01
  
- Codi curs: 3016A11
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 05
  
- Codi curs: 3018A11
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 07
  
- Codi curs: 3019A11
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3023A11
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 12
  
- Codi curs: 3028A11
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 17
  
- Codi curs: 3031A11
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 20
  
AUTOATENCIONS I GRUPS D'AJUDA MÚTUA
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: grups a i B, preferentment metges, psicòlegs, infermeres i treballadors socials.
  
Objectius: adquirir conceptes bàsics sobre els autoatencions i els grups d'ajuda mútua, identificant els seus beneficis i la dinàmica d'aquests.
  
Continguts:
  
1. Les cures de salut no professionalitzades.
  
2. Concepte, beneficis i casos pràctics d'autoatencions.
  
3. Paper dels serveis i dels professionals sanitaris en la promoció de les autoatencions.
  
4. Concepte de grups d'ajuda mútua.
  
5. Beneficis i dinàmica dels grups d'autoajuda.
  
6. Inventaris i centres de suport dels grups d'autoajuda.
  
Metodologia: presentacions i discussions en grups de treball.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3050A12
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló
  
- Codi curs: 3053A12
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3055A12
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3064A12
  
Centre organitzador: Hospital Marina Alta, de Dénia.
  
- Codi curs: 3028A12
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 17
  
SISTEMES D'INFORMACIÓ I NOVES TECNOLOGIES
  
INTRODUCCIÓ A WINDOWS
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 15
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E.
  
Objectius: adquirir els coneixements suficients per a la utilització de l'entorn de treball Windows.
  
Continguts:
  
1. Introducció i conceptes bàsics.
  
2. Operacions bàsiques.
  
3. Administrador de programes.
  
4. Administrador d'arxius: personalització de l'entorn de treball.
  
5. Administrador d'arxius: operacions amb discos durs, fitxers i directoris.
  
6. Accesoris Windows.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre de participants: 30
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'evaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3049A13
  
Centre organitzador: Hospital Comarcal de Vinaròs
  
- Codi curs: 3047A13
  
Centre organitzador: Hospital La Magdalena, de Castelló
  
- Codi curs: 3013A13
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3021A13
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 10
  
- Codi curs: 3054A13
  
Centre organitzador: Hospital de Requena
  
- Codi curs: 3051A13
  
Centre organitzador: Hospital de Sagunt
  
- Codi curs: 3016A13
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 05
  
- Codi curs: 3056A13
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3053A13
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3061A13
  
Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja de Gandia
  
- Codi curs: 3052A13
  
Centre organitzador: Hospital Lluís Alcanyís, de Xàtiva
  
- Codi curs: 3058A13
  
Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner
  
- Codi curs: 3055A13
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3060A13
  
Centre organitzador: Hospital d'Ontinyent
  
- Codi curs: 3065A13
  
Centre organitzador: Hospital Verge dels Lliris, d'Alcoi
  
- Codi curs: 3026A13
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 15
  
- Codi curs: 3027A13
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 16
  
- Codi curs: 3070A13
  
Centre organitzador: Hospital d'Elda
  
- Codi curs: 3062A13
  
Centre organitzador: Hospital de la Ribera d'Alzira
  
- Codi curs: 3067A13
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
- Codi curs: 3066A13
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d'Alacant
  
- Codi curs: 3030A13
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 19
  
- Codi curs: 3068A13
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
- Codi curs: 3069A13
  
Centre organitzador: Hospital Vega Baja, d'Orihuela
  
- Codi curs: 3071A13
  
Centre organitzador: Hospital Sant Vicent del Raspeig
  
- Codi curs: 3029A13
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 18
  
- Codi curs: 3057A13
  
Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València
  
- Codi curs: 3059A13
  
Centre organitzador: Hospital Malvarrosa, de València
  
MICROSOFT WORD: NIVELL BÀSIC
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E.
  
Objectius: adquirir els coneixements suficients per a la utilització del programa WinWord. Creació de documents adequats a les necessitats.
  
Continguts:
  
1. Introducció a Windows.
  
2. Conceptes generals.
  
3. Descripció de la barra de eines.
  
4. Creació i modificació de documents.
  
5. Format de caràcters.
  
6. Operacions d'edició.
  
7. Recerca i substitucions.
  
8. Aplicacions pràctiques.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3049A14
  
Centre organitzador: Hospital Comarcal de Vinaròs
  
- Codi curs: 3025A14
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 14
  
- Codi curs: 3050A14
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló
  
- Codi curs: 3054A14
  
Centre organitzador: Hospital de Requena
  
- Codi curs: 3052A14
  
Centre organitzador: Hospital de Xàtiva
  
- Codi curs: 3060A14
  
Centre organitzador: Hospital d'Ontinyent
  
- Codi curs: 3053A14
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3056A14
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3061A14
  
Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia
  
- Codi curs: 3055A14
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3038A14
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Alzira
  
- Codi curs: 3043A14
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Dénia
  
- Codi curs: 3017A14
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 06
  
- Codi curs: 3039A14
  
Centre organitzador: Centre Salut Pública d'Utiel
  
- Codi curs: 3019A14
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3040A14
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benidorm
  
- Codi curs: 3070A14
  
Centre organitzador: Hospital d'Elda
  
- Codi curs: 3064A14
  
Centre: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3072A14
  
Centre organitzador: Hospital de la Vila Joiosa
  
- Codi curs: 3026A14
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 15
  
- Codi curs: 3068A14
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
- Codi curs: 3031A14
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 20
  
- Codi curs: 3071A14
  
Centre organitzador: Hospital Sant Vicent del Raspeig
  
- Codi curs: 3044A14
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública, d'Alacant
  
- Codi curs: 3042A14
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Orihuela
  
MICROSOFT WORD: NIVELL AVANÇAT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E.
  
Objectius: adquirir els coneixements suficients per a la utilització del processador de textos Word, a nivell avançat.
  
Continguts:
  
1. Conceptes generals.
  
2. El àrea de treball, creació i edició de documents.
  
3. Miscel·lània.
  
4. Eines.
  
5. Taules, formularis, camps i macros.
  
6. Creació de documents HTML.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3047A15
  
Centre organitzador: Hospital La Magdalena, de Castelló
  
- Codi curs: 3049A15
  
Centre organitzador: Hospital de Vinaròs
  
- Codi curs: 3013A15
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3050A15
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló
  
- Codi curs: 3054A15
  
Centre organitzador: Hospital de Requena
  
- Codi curs: 3052A15
  
Centre organitzador: Hospital de Xàtiva
  
- Codi curs: 3053A15
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3056A15
  
Centre organitzador: Hospital Clínic, de València
  
- Codi curs: 3061A15
  
Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia
  
- Codi curs: 3022A15
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 11
  
- Codi curs: 3025A15
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 14
  
- Codi curs: 3017A15
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 06
  
- Codi curs: 3018A15
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 07
  
- Codi curs: 3019A15
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3043A15
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Dénia
  
- Codi curs: 3068A15
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
- Codi curs: 3041A15
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Elda
  
- Codi curs: 3071A15
  
Centre organitzador: Hospital Sant Vicent del Raspeig
  
- Codi curs: 3044A15
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Alacant
  
- Codi curs: 3067A15
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
- Codi curs: 3031A15
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 20
  
MICROSOFT EXCEL: NIVELL BÀSIC
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E.
  
Objectius: convertir la fulla de càlcul en una eina de treball adequada per a la presa de decisions. I facilitar l'ús de la fulla de càlcul per als treballs de càlcul, estadística i gràfiques.
  
Continguts:
  
1. Introducció al Windows. Conceptes generals.
  
2. Descripció de la barra de eines. Menú Excell.
  
3. Desenvolupament de fulles.
  
4. Gràfiques.
  
5. Gestió de bases de dades.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3049A16
  
Centre organitzador: Hospital de Vinaròs
  
- Codi curs: 3048A16
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3050A16
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló
  
- Codi curs: 3054A16
  
Centre organitzador: Hospital de Requena
  
- Codi curs: 3052A16
  
Centre organitzador: Hospital Lluís Alcanyís, de Xàtiva
  
- Codi curs: 3053A16
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3056A16
  
Centre organitzador: Hospital Clínic, de València
  
- Codi curs: 3061A16
  
Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia
  
- Codi curs: 3024A16
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 13
  
- Codi curs: 3055A16
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3017A16
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 06
  
- Codi curs: 3019A16
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3039A16
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública, d'Utiel
  
- Codi curs: 3068A16
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
- Codi curs: 3067A16
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
- Codi curs: 3070A16
  
Centre organitzador: Hospital d'Elda
  
- Codi curs: 3066A16
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan d'Alacant
  
- Codi curs: 3030A16
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 19
  
- Codi curs: 3072A16
  
Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa
  
- Codi curs: 3042A16
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Orihuela
  
MICROSOFT EXCEL: NIVELL AVANÇAT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E.
  
Objectius: ampliar coneixements per a la seua màxima utilització.
  
Continguts:
  
1. Conceptes generals.
  
2. Descripció de la barra de eines. Menú Excel.
  
3. Desenvolupament de fulles.
  
4. Gràfiques.
  
5. Gestió de bases de dades.
  
6. Macros. Visual Bàsic per a Excel.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència:
  
- Codi curs: 3049A17
  
Centre organitzador: Hospital de Vinaròs
  
- Codi curs: 3050A17
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló
  
- Codi curs: 3048A17
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3056A17
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3055A17
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3053A17
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3061A17
  
Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia
  
- Codi curs: 3017A17
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 06
  
- Codi curs: 3039A17
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Utiel
  
 - Codi curs: 3024A17
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 13
  
- Codi curs: 3066A17
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d'Alacant
  
- Codi curs: 3069A17
  
Centre organitzador: Hospital Vega Baja, d'Orihuela
  
- Codi curs: 3068A17
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
- Codi curs: 3072A17
  
Centre organitzador: Hospital de la Vila Joiosa
  
MICROSOFT ACCESS: NIVELL BÀSIC
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E.
  
Objectius: mostrar el concepte de base de dades i seua utilitat.
  
Continguts:
  
1. Introducció al Windows. Conceptes generals.
  
2. Concepte de bases de dades.
  
3. Descripció de la barra de eines.
  
4. Construcció de una base de dades.
  
Metodologia: Exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3049A18
  
Centre organitzador: Hospital de Vinaròs
  
- Codi curs: 3048A18
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3050A18
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló
  
- Codi curs: 3015A18
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 04
  
- Codi curs: 3017A18
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 06
  
- Codi curs: 3018A18
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 07
  
- Codi curs: 3019A18
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3022A18
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 11
  
- Codi curs: 3052A18
  
Centre organitzador: Hospital Lluís Alcanyís, de Xàtiva
  
- Codi curs: 3055A18
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3053A18
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3051A18
  
Centre organitzador: Hospital de Sagunt
  
- Codi curs: 3056A18
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3064A18
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3040A18
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benidorm
  
- Codi curs: 3072A18
  
Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa
  
- Codi curs: 3066A18
  
Centre organitzador: Hospital de Sant Joan, d'Alacant
  
- Codi curs: 3068A18
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
- Codi curs: 3041A18
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Elda
  
- Codi curs: 3042A18
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública, d'Orihuela
  
MICROSOFT ACCÉS NIVELL AVANÇAT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E.
  
Objectius: ampliar coneixements per a la màxima utilització i creació de macros.
  
Continguts:
  
1. Conceptes generals.
  
2. Concepte de base de dades.
  
3. Descripció de la barra de eines.
  
4. Construcció de una base de dades.
  
5. Macros.
  
Metodologia: Exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A19
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3015A19
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 04
  
- Codi curs: 3061A19
  
Centre organitzador: Hospital de Gandia
  
- Codi curs: 3038A19
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Alzira
  
- Codi curs: 3053A19
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3066A19
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d'Alacant
  
- Codi curs: 3064A19
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3030A19
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 19
  
MICROSOFT POWER POINT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 25
  
Dirigit a: grups A/B/C/D.
  
Objectius: adquirir coneixements per a capacitar a l'alumne en la creació de gràfics.
  
Continguts:
  
1. Introducció al Windows.
  
2. Conceptes generals.
  
3. Creació de gràfics.
  
4. Edició, emmagatzematge, modificació, importació i exportació.
  
5. Presentacions.
  
6. Utilització de gràfics de la galeria.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A20
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3049A20
  
Centre organitzador: Hospital de Vinaròs
  
- Codi curs: 3015A20
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 04
  
- Codi curs: 3017A20
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 06
  
- Codi curs: 3014A20
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 03
  
- Codi curs: 3019A20
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3055A20
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3064A20
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3068A20
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
- Codi curs: 3030A20
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 19
  
INTRODUCCIÓ A INTERNET
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 15
  
Dirigit a: grups A/B/C/D.
  
Objectius: adquirir coneixements necessaris per a la utilització dels recursos disponibles en Internet.
  
Continguts:
  
1. Conceptes generals.
  
2. Com accedir a Internet.
  
3. Serveis de Internet: Email, Usenet, Ftp. Telnet...
  
4. World Wide Web
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3050A21
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló
  
- Codi curs: 3048A21
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3049A21
  
Centre organitzador: Hospital de Vinaròs
  
- Codi curs: 3053A21
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3056A21
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3083A21
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Manises
  
- Codi curs: 3019A21
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3022A21
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 11
  
- Codi curs: 3038A21
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Alzira
  
- Codi curs: 3057A21
  
Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València
  
- Codi curs: 3051A21
  
Centre organitzador: Hospital de Sagunt
  
- Codi curs: 3055A21
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3058A21
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner
  
- Codi curs: 3064A21
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3040A21
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benidorm
  
- Codi curs: 3041A21
  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Elda
  
- Codi curs: 3068A21
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
- Codi curs: 3066A21
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d'Alacant
  
- Codi curs: 3026A21
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 15
  
- Codi curs: 3027A21
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 16
  
- Codi curs: 3071A21
  
Centre organitzador: Hospital Sant Vicent del Raspeig
  
- Codi curs: 3029A21
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 18
  
- Codi curs: 3031A21
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 20
  
DISSENY I IMPLEMENTACIÓ D'INTRANETS: MICROSOFT FRONTPAGE. NIVELL AVANÇAT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C.
  
Objectius: dissenyar una intranet mitjançant la creació de pàgines Web, utilitzant hipertext, afegint enllaços, taules, formularis, etc. I adquirir coneixements sobre l'ús de la eina Microsoft Front Page.
  
Continguts:
  
1. Confecció bàsica de pàgines Web amb Microsoft Word.
  
2. Editores HTML: estructura d'un document. Caràcters especials.
  
3. Editor Front Page, entorn de treball, creació d'un document, incorporar elements.
  
4. Estructuració de Web Side.
  
5. Colgar i registrar la pàgina en la xarxa.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A22
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3053A22
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3067A22
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
MICROSOFT VISUAL BÀSIC. NIVELL AVANÇAT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C.
  
Objectius: adquirir coneixements i estratègies d'aprenentatge del llenguatge Visual Basic i les seus tècniques de comunicació amb altres aplicacions Windows. Facilitar la creació i el manteniment d'aplicacions informàtiques utilitzades en els centres.
  
Continguts:
  
1. Windows i Visual Bàsic.
  
2. L'entorn de programació Visual Bàsic.
  
3. Creació i personalització de formes.
  
4. Construcció d'interfaz d'usuari.
  
5. Elements bàsics de programació.
  
6. Control de flux.
  
7. Funcions integrades i procediments.
  
8. Estructures de dades.
  
9. Gestió d'arxius.
  
10. Depuració i posada a punt de programes.
  
11. Comunicació amb altres aplicacions Windows.
  
12. Accés d bases de dades i a fitxers.
  
13. Aprofundiment en el llenguatge de programació:
  
- Funcions i controls estàndars.
  
- Formularis. Menús. Ús de diversos formularis.
  
- Seguretat.
  
- Manipulació d'objectes.
  
- Informes. Multimèdia. So i vídeo.
  
- El API de Windows 9X.
  
- Creació de discos d'instal·lació.
  
- Arxiu de recursos.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A23
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3020A23
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 09
  
- Codi curs: 3067A23
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
SEGURETAT EN ELS SISTEMES D'INFORMACIÓ
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C.
  
Objectius: adquirir coneixements en seguretat física i lògica dels sistemes d'informació.
  
Continguts:
  
1. Seguretat en sistemes d'informació.
  
2. Seguretat física i bases de dades.
  
3. Planes de contingència.
  
4. Seguretat en xarxes telemàtiques.
  
5. Tècniques de xifrat.
  
6. Xifrat simètric i asimètric.
  
7. Firma digital.
  
8. Serveis d'autentificació, integritat i confidencialitat.
  
9. Seguretat en correu electrònic.
  
10. Gestió de claus i polítiques de seguretat.
  
11. Autoritats de certificació.
  
12. Entorn jurídic i condicionants de la LORTAD.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A24
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3053A24
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3067A24
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
UNIX: ADMINISTRACIÓ AVANÇADA. INTEGRACIÓ UNIX, NOVELL I WINDOWS NT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C.
  
Objectius: Formar en la gestió del sistema operatiu UNIX
  
Continguts:
  
1. Fonaments del sistema operatiu UNIX.
  
2. Instal·lació de sistemes UNIX.
  
3. Administració de sistemes UNIX.
  
4. Administració de xarxes TCP/IP i routing.
  
5. Monitorització i optimització de sistemes.
  
6. Anàlisi de les mancances en els sistemes.
  
7. Seguretat en sistemes UNIX.
  
8. Administració de bases de dades.
  
9. Configuracions d'alta disponibilitat.
  
10. Còpies de seguretat.
  
11. Configuració de serveis INTERNET en entorns UNIX.
  
- Estructura INTERNET en entorns UNIX.
  
- Configuració Name Servers.
  
- Configuració mail SMTP.
  
- Routing TCP/IP: classes de xarxes, màscares i configuració.
  
12. Integració UNIX, NOVELL i Windows NT.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Codi curs: 3048A25
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3055A25
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3066A25
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d'Alacant
  
WINDOWS NT: ADMINISTRACIÓ AVANÇADA. INTEGRACIÓ UNIX, NOVELL I WINDOWS NT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C.
  
Objectius: proporcionar coneixements per a la gestió del sistema operatiu Novell i les eines bàsiques per a l'optimització dels recursos del sistema.
  
Continguts:
  
1. Serveis de directoris Netware: eines de administració, administració d'usuaris i objectes, administració arbre NDS i les seues particions.
  
2. Sistemes d'arxius Netware: administració del sistema d'arxius, gestió avançada.
  
3. Gestió de l'entorn: serveis d'impressió, sistema de menús, protecció i còpia de seguretat de dades.
  
4. Monitorització i manteniments: eines i tècniques d'administració, monitorització i configuració del servidor, gestió de les comunicacions.
  
5. Integració UNIX, Novell i Windows-NT.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A26
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3055A26
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3066A26
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d'Alacant
  
POWER BUILDER
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C.
  
Objectius: Formar en la utilització de la eina de programació Power Builder.
  
Continguts:
  
1. Continguts i bases de dades. Perfiles de bases de dades.
  
2. Creació de una aplicació. Finestra principal.
  
3. Creació de menús.
  
4. Manteniments.
  
5. Creació d'una dropdowndatawindow.
  
6. Objecte d'usuari.
  
7. Estructura mestre-detall.
  
8. Recursos de programació.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A27
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3053A27
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3066A27
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d'Alacant
  
JAVA CGI VISUAL BASIC SCRIPT. ACCÉS A BASE DE DADES DES DE SQL. PROGRAMA HTML I JAVA
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C.
  
Objectius: programació HTML i JAVA i fonaments d'entorns de desenvolupament WEB.
  
Continguts:
  
1. Programació en Hypertext Markup Lenguaje.
  
2. Protocol HTTP.
  
3. Creació de pàgines WEB.
  
4. Creació de CGI.
  
5. Introducció a JAVA.
  
- Classes.
  
- Programació d'applets i JAVA scripts.
  
- JAVA- CGI, Visual basic script.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'svaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A28
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3055A28
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3067A28
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
XARXES I COMUNICACIONS: MANTENIMENT I PROGRAMACIÓ EN LA XARXA
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C.
  
Objectius: formar al personal tècnic en els coneixements relatius a la gestió de les xarxes locals internes dels centres sanitaris i de la seua interconnexió amb la xarxa ARTERIAS de la Conselleria de Sanitat.
  
Continguts:
  
1. Components d'una xarxa corporativa: integració.
  
2. Xarxes locals: Ethernet, IEEE 802,3, 802,3, 10 Base T, 100 Base T, Fast Ethernet, Switch Eterhernet, FDDI, ATM i LAN.
  
3. Serveis de xarxa pública: RTC, RDSI, línies alquilades, Frame Relay, Infovia, RDSI Banda Ancha, Atm-
  
4. Elements de interconnexió: hubs, concentradors, ponts, routers i commutadors.
  
5. Arquitectura TCP/IP tradicional i de serveis integrats. En circulació IP.
  
6. Comunicacions personals i corporatives sobre IP.
  
7. Qualitat del servei en comunicacions IP.
  
8. .Gestió de xarxa: SNMP, analitzadors de protocols, programari (software) de monotorització i gestió.
  
9. Estudi de casos pràctics de disseny de xarxes.
  
10. Protocol HTTP.
  
11. Creació de pàgines WEB.
  
12. Creació de CGI.
  
13. Introducció a JAVA.
  
- Classes.
  
- Programació de applets i JAVA scripts.
  
- JAVA- CGI, Visual basic script.
  
Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.
  
Nombre participants: 16
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A29
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3053A29
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3068A28
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
CONSULTES DE LES BASES DE DADES CORPORTIVA IRIS E HIGIA, DES DE MS-OFICE
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grup A. Metges documentalistes.
  
Objectius: desenvolupament d'habilitats per a l'accés i consulta de les bases de dades corporatives IRIS e HIGIA desde MS-Ofice.
  
Continguts:
  
1. Introducció a les bases de dades.
  
2. Les bases de dades centrals en els hospitals de la Conselleria de Sanitat.
  
3. D'Acces a bases de dades externes.
  
4. Acces com a eina de gestió de bases de dades.
  
5. Consultes en Acces.
  
6. MS-Queri i l'enllaç amb MS-Word.
  
7. Enllaces des de MS-Excell.
  
Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.
  
Nombre participants: 20
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A30
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3056A30
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3072A30
  
Centre organitzador: Hospital de la Vila Joiosa
  
PROJECTE ABUCASIS
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C. Usuaris d'aplicacions informàtiques en els centres de Salut.
  
Objectius: formar als usuaris sobre la utilització de l'aplicació SIAP- Win.
  
Continguts:
  
1. Àmbit administratiu: manteniment d'agendes, citació de pacients, emissió de les receptes de les cartilles de llarg tractament.
  
2. Àmbit assistencial: manteniment de la història clínica, problemes de Salut, programes de vacunació, protocols de Salut.
  
3. ICA. Instal·lació Centralitzada d'Abucasis: unificació de les dades generades en els diferents centres de Salut, per a una explotació conjunta de la informació.
  
Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.
  
Nombre participants: 20
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A31
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3020A31
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 09
  
- Codi curs: 3017A31
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 17
  
APLICACIÓ DE GESTIÓ DE PERSONAL ?PERSA'
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C. Personal amb tasques administratives dels departaments de Gestió de Personal de centres sanitaris.
  
Objectius: adquirir els coneixements bàsics d'utilització de l'aplicació PERSA.
  
Continguts:
  
1. Manteniment de llocs de treball.
  
2. Gestió de personal: contractació, períodes històrics, absentisme.
  
Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.
  
Nombre participants: 20
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A32
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3053A32
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3023A32
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 12
  
APLICACIÓ ?REMAS'
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C. Personal amb tasques administratives i comandaments intermedis destinats als departaments de Contractació Administrativa i Subministraments dels centres de Gestió.
  
Objectius: adquirir els coneixements bàsics d'utilització de l'aplicació REMAS.
  
Continguts:
  
1. Despeses corrents: seguiment d'expedients, multimagatzem, factures i pagaments, control pressupostari.
  
2. Material inventariable.
  
3. Manteniment intern.
  
4. Control de gasto en Atenció Primària.
  
Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.
  
Nombre participants: 20
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A33
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3055A33
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3068A33
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
INTRODUCCIÓ A LA TERMINOLOGIA MÈDICA EN PARLA ANGLESA: NIVELL BÀSIC
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: grups A i B.
  
Objectius: facilitar la comprensió de la terminologia mèdica més usual en llengua anglesa, adquirir els coneixements gramaticals bàsics, iniciar-se en la comprensió oral i escrita de textos científics i consolidar el maneig del vocabulari específic.
  
Continguts:
  
1. Conceptes bàsics i terminologia en ciències de la Salut en llengua anglesa.
  
2. Paraules d'ús més freqüent en textos científics.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3012A34
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 01
  
- Codi curs: 3013A34
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3047A34
  
Centre organitzador: Hospital La Magdalena de Castelló
  
- Codi curs: 3051A34
  
Centre organitzador: Hospital General de Sagunt
  
- Codi curs: 3056A34
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3053A34
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3057A34
  
Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València
  
- Codi curs: 3016A34
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 05
  
- Codi curs: 3019A34
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3021A34
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 10
  
- Codi curs: 3058A34
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner
  
- Codi curs: 3052A34
  
Centre organitzador: Hospital de Xàtiva
  
- Codi curs: 3065A34
  
Centre organitzador: Hospital d'Alcoi
  
- Codi curs: 3023A34
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 12
  
- Codi curs: 3064A34
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3070A34
  
Centre organitzador: Hospital d'Elda
  
- Codi curs: 3072A34
  
Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa
  
- Codi curs: 3067A34
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
CURS SOBRE TRADUCCIÓ I EXPOSICIÓ ORAL DE TREBALLS CIENTÍFICS EN PARLA ANGLESA
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: grups A i B.
  
Objectius: iniciar-se en l'exposició oral de treballs científics i procurar a l'alumne un nivell de competència lingüística suficient per a comprendre i traduir textos mèdics en anglès.
  
Continguts:
  
1. Conceptes i terminologia de ciències de la Salut en anglès.
  
2. Gramàtica.
  
3. Frases hechas.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A35
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3053A35
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3056A35
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3072A35
  
Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa
  
- Codi curs: 3066A35
  
Centre organitzador: Hospital Sant Joan d'Alacant
  
HABILITATS I DESENVOLUPAMENT PERSONAL.
  
HABILITATS DE DIRECCIÓ
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, tècnics i administratius de la Funció Administrativa. (A/B/C)
  
Objectius: capacitar el personal, amb responsabilitats de direcció, per a optimitzar les seues actituds i habilitats en la gestió dels seus entorns i escenaris operatius.
  
Continguts:
  
1. Coneixements generals de gestió empresarial.
  
2. Planificació.
  
3. Motivació.
  
4. Lideratge.
  
5. Comunicació i dinàmica de grups.
  
6. Instruments per a la millora continua de la qualitat.
  
Metodologia: exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs en grup que facilite la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A36
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3055A36
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3056A36
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3053A36
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3064A36
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3072A36
  
Centre organitzador: Hospital de la Vila Joiosa
  
HABILITATS EN GESTIÓ DE REUNIONS PARTICIPATIVES
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, treballadors socials, tècnics i administratius de la Funció Administrativa. (A/B/C).
  
Objectius: proporcionar coneixements i habilitats per a millorar l'eficàcia de les reunions d'equip i grupals.
  
Continguts:
  
1. Definició i tipus de negociació.
  
2. Claves de les negociacions.
  
3. Flexibilitat i rigidesa, segons els rols.
  
4. Conceptes i tipus de participació.
  
5. Tècniques per a una participació eficient.
  
Metodologia: exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs en grup que facilite la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A37
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3020A37
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 09
  
- Codi curs: 3029A37
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 18
  
TÈCNIQUES DE NEGOCIACIÓ I COMUNICACIÓ
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, treballadors socials, tècnics i administratius de la Funció Administrativa. (A/B/C).
  
Objectius: Adquirir habilitats de comunicació com a eina en els processos de negociació.
  
Continguts:
  
1. Definició i tipus de negociació.
  
2. Claus de les negociacions.
  
3. Conceptes i tipus de participació.
  
4. Tècniques per a una participació eficient.
  
5. Tècniques de comunicació.
  
6. La comunicació eficaç.
  
7. La comunicació interpersonal.
  
Metodologia: Exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs en grup que facilite la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3049A38
  
Centre organitzador: Hospital de Vinaròs
  
- Codi curs: 3051A38
  
Centre organitzador: Hospital de Sagunt
  
- Codi curs: 3057A38
  
Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València
  
- Codi curs: 3064A38
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3031A38
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 20
  
ORGANITZACIÓ DEL TREBALL I GESTIÓ DEL TEMPS
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups (A/B/C).
  
Objectius: desenvolupar el potencial i les habilitats dels professionals mitjançant l'estudi dels factors que afecten a l'eficàcia en la organització del treball i la gestió del temps.
  
Continguts:
  
1. Tècniques de assertivitat.
  
2. L'entrevista.
  
3. Tècniques d'afrontament de l'estrès.
  
4. Habilitats instrumentals (metes, objectius, presa de decisions i gestió del temps).
  
5. Bases per a l'avaluació del rendiment.
  
Metodologia: Exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs en grup que facilite la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A39
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 305A39
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3064A39
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
PRESA DE DECISIONS
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups (A/B/C).
  
Objectius: adquirir habilitats per a la presa de decisions en grup, en les organitzacions modernes.
  
Continguts:
  
1. Naturalesa de la planificació del programa.
  
2. Tècniques de grup i la planificació del programa.
  
3. Com se escull un procés de toma de decisions.
  
4. Utilització de tècniques qualitatives en la presa de decisions.
  
Metodologia: exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs en grup que facilite la participació activa dels assistents.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3050A40
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via de Castelló
  
- Codi curs: 3053A40
  
Centre organitzador: Hospital La Fe de València
  
- Codi curs: 3068A40
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
PLA INTERN DE MOTIVACIÓ EN SANITAT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C amb responsabilitat en equips de treball.
  
Objectius: reflexionar i diagnosticar el nivell de motivació de les organitzacions sanitàries actuals, conèixer teories i instruments pràctics per a aplicar-los en els nostres equips, millorar el rendiment i la qualitat de vida laboral de les persones que treballen en la sanitat, identificant oportunitats de millora i elaborar un pla de motivació.
  
Continguts:
  
1. Diagnòstic de la motivació actual de les organitzacions sanitàries.
  
2. Principals teories sobre la motivació.
  
3. Factores motivadors i desmotivadors.
  
4. Instruments pràctics per a mesurar la motivació.
  
5. La motivació col·lectiva i la motivació personalitzada.
  
6. Variables de gestió vinculades a la motivació.
  
7. Disseny, elaboració e implantació d'un pla de motivació.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A41
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3053A41
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3067A41
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
AUTOESTIMA I DESENVOLUPAMENT PERSONAL
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E.
  
Objectius: elevar el nivell d'autoestima.
  
Continguts:
  
1. Concepte d'autoestima.
  
2. Importància de l'autoestima.
  
3. Formació de l'autoestima:
  
- La informació que llega als demàs.
  
- La congruència entre la pròpia imatge i les aspiracions o ideals.
  
- La cooperació social.
  
4. Evolució de l'autoestima.
  
5. L'estabilitat de l'autoestima.
  
6. Elements d'un programa de Salut Psicològica.
  
7. Aspectes necessaris per a desenvolupar l'autoestima.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3050A42
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló
  
- Codi curs: 3049A42
  
Centre organitzador: Hospital de Vinaròs
  
- Codi curs: 3053A42
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3051A42
  
Centre organitzador: Hospital de Sagunt
  
- Codi curs: 3019A42
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3061A42
  
Centre organitzador: Hospital de Gandia
  
- Codi curs: 3064A42
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3065A42
  
Centre organitzador: Hospital d'Alcoi
  
- Codi curs: 3068A42
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
AFRONTAMENT DE L'ESTRÈS
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C/D/E.
  
Objectius: desenvolupar estratègies que permeten afrontar situacions difícils, generadores d'estrès i adquisició de eines adequades per a que pensaments, sentiments i emocions se corresponguen a les situacions i circumstàncies reals.
  
Continguts:
  
1. Concepte, característiques i fonts de l'estrès.
  
2. Personalitat, afrontament i salut.
  
3. Reaccions de l'estrès.
  
4. Estratègies d'afrontament.
  
5. Entrenaments en relaxació i respiració.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup
  
Nombre participants: 25
  
Sistema d'Avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3050A43
  
Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló
  
- Codi curs: 3013A43
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3014A43
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 03
  
- Codi curs: 3015A43
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 04
  
- Codi curs: 3019A43
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 08
  
- Codi curs: 3020A43
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 09
  
- Codi curs: 3055A43
  
Centre organitzador: Hospital de Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3053A43
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3059A43
  
Centre organitzador: Hospital Malvarrosa de València
  
- Codi curs: 3027A43
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 16
  
- Codi curs: 3070A43
  
Centre organitzador: Hospital d'Elda
  
- Codi curs: 3065A43
  
Centre organitzador: Hospital d'Alcoi
  
- Codi curs: 3072A43
  
Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa
  
DIAGNÒSTIC DEL CLIMA LABORAL PER A L'ORGANITZACIÓ SANITÀRIA
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C amb responsabilitat en equips de treball.
  
Objectius: identificar les avantatges i aplicacions de l'anàlisi del clima com a instrument al Servei de la gestió; desenvolupar instruments de recollida d'informació i de anàlisi estadística i establir plans d'acció.
  
Continguts:
  
1. L'estudi del clima com a eina de diagnòstic i gestió.
  
2. Anàlisi de necessitats.
  
3. Etapa de pre-implantació.
  
4. Etapa d'aplicació.
  
5. Elaboració i presentació de resultats.
  
6. Comunicació.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A44
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3053A44
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3068A44
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
DINÀMIQUES DE GRUP DE TREBALL
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 20
  
Dirigit a: grups A/B/C amb responsabilitat en equips de treball.
  
Objectius: aportar coneixements sobre tipus i dinàmiques de grup i facilitar l'adquisició d'habilitats.
  
Continguts:
  
1. Utilitat del treball de grup.
  
2. Descripció dels distints tipus de grups, segons la seua finalitat i altres criteris.
  
3. Funcionament dels grups i els distints rols.
  
4. Dinàmica de grups.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3012A45
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 01
  
- Codi curs: 3047A45
  
Centre organitzador: Hospital La Magdalena de Castelló
  
- Codi curs: 3014A45
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 03
  
- Codi curs: 3058A45
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner
  
- Codi curs: 3059A45
  
Centre organitzador: Hospital Malvarrosa
  
- Codi curs: 3061A45
  
Centre organitzador: Hospital de Gandia
  
- Codi curs: 3064A45
  
Centre organitzador: Hospital de Dénia
  
- Codi curs: 3028A45
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 17
  
- Codi curs: 3069A45
  
Centre organitzador: Hospital d'Orihuela
  
METODOLOGIA DIDÀCTICA PER A LA PRESENTACIÓ DE CONFERÈNCIES, PONÈNCIES I COMUNICACIONS CIENTÍFIQUES: PROGRAMARI (SOFTWARE) APLICAT A LA INVESTIGACIÓ BIOMÈDICA
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: grups A/B.
  
Objectius: adquirir els coneixements i desenvolupar les habilitats necessàries per a poder impartir conferències i presentar ponències i comunicacions en congressos, jornades, cursos i seminaris de ciències de la Salut.
  
Continguts:
  
1. Presentació de les dades en documents escrits.
  
2. Ponències, comunicacions, cartells, taules rodones, conferències i col·loquis.
  
3. Programació didàctica: tema, objectius, temps i mitjans.
  
4. Impartició docent.
  
5. Noves tecnologies i sistemes d'informació aplicats a la formació.
  
6. Sistemes d'avaluació de la formació i de les comunicacions, en congressos de ciències de Salut.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup, que faciliten la participació activa del grup
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3048A46
  
Centre organitzador: Hospital General de Castelló
  
- Codi curs: 3056A46
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3066A46
  
Centre organitzador: Hospital de Sant Joan d'Alacant
  
FORMACIÓ EN INTERVENCIÓ FAMILIAR I RELACIÓ D'AJUDA EN EL PROCÉS SALUT - MALALTIA
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, treballadors socials i auxiliars d'infermeria, grups A/B/D.
  
Objectius: facilitar la integració de la família com a element del procés. Salut - malaltia, com a recurs terapèutic. Conèixer i utilitzar instruments per a realitzar una atenció familiar.
  
Continguts:
  
1. Concepte de família. Influència en els processos de Salut - malaltia i la família com a potencial recurs terapèutic.
  
2. Estructura familiar.
  
3. Genograma APGAR 1 i 2 escales A, B, xarxes de suport social, Història i entrevista familiar.
  
4. Cicle vital familiar i l'atenció anticipada.
  
5. Crisis familiars.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3013A47
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 02
  
- Codi curs: 3020A47
  
Centre organitzador: Direcció d'Atenció Primària Àrea 09
  
- Codi curs: 3066A47
  
Centre organitzador: Hospital de Sant Joan d'Alacant
  
HUMANITZACIÓ EN L'ASSISTÈNCIA AL MALALT
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, treballadors socials i auxiliares d'infermeria, grups A/B/D.
  
Objectius: analitzar el fenòmen de la humanització en el camp sanitari. Potenciar els propis recursos humanitzadors. Millorar la relació d'ajuda.
  
Continguts:
  
1. Autoconcepte: de la rigidesa a la possibilitat de canvi.
  
2. Creències i actituds.
  
3. Autoestima i assertivitat.
  
4. Dimensions del procés d'humanització.
  
5. Avaluació del grau de humanització de un Servei.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3047A48
  
Centre organitzador: Hospital de la Magdalena, de Castelló
  
- Codi curs: 3058A48
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner
  
- Codi curs: 3056A48
  
Centre organitzador: Hospital Clínic de València
  
- Codi curs: 3055A48
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València
  
- Codi curs: 3068A48
  
Centre organitzador: Hospital d'Elx
  
- Codi curs: 3069A48
  
Centre organitzador: Hospital d'Orihuela
  
EL PROCÉS DE MORIR: ACOMPANYAMENT AL MALALT TERMINAL I ELABORACIÓ DEL DOL
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 40
  
Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, treballadors socials i auxiliars d'infermeria, grups A/B/D.
  
Objectius: proporcionar coneixements que faciliten la qualitat de l'assistència al malalt en situació terminal; actituds terapèutiques que afavorisquen un adequat apropament al malalt moribund; detectar i abordar les distintes necessitats del malalt amb relació a la família i prevenir el Burnout, maximitzant el nivell de competència amb el menor cost emocional possible.
  
Continguts:
  
1. Identificació de escenes temudes.
  
2. Mort i sofriment.
  
3. Control del dolor i altres símptomes físics.
  
4. Counselling com eina terapèutica en cures pal·liatives.
  
5. Suport emocional en el procés d'adaptació: maneig de la negació, la tristesa i la ansietat.
  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que faciliten la participació activa del grup
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
- Avaluació de l'aprofitament acadèmic dels/ de els alumnes.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3047A49
  
Centre organitzador: Hospital de la Magadalena, de Castelló
  
- Codi curs: 3053A49
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3058A49
  
Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner
  
- Codi curs: 3072A49
  
Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa
  
- Codi curs: 3071A49
  
Centre organitzador: Hospital San Vicente del Raspeig
  
TÈCNIQUES D'ORGANITZACIÓ INTERNA I ATENCIÓ AL PACIENT EN ELS SERVEIS DE URGÈNCIES
  
Tipus d'activitat: curs. Presencial.
  
Nombre total d'hores: 30
  
Dirigit a: metges, infermers/es, auxiliares d'infermeria i zeladors.
  
Objectius: Adquirir habilitats socials i d'organització en la recepció i atenció al pacient en portes d'urgència.
  
Continguts:
  
1. Sistemes de classificació de pacients.
  
2. Protocols i procediments de la Unitat de Porta d'Urgències.
  
3. Habilitats de comunicació.
  
4. Presa de decisions i resolució de problemes.
  
5. Atenció psicològica al pacient i família.
  
Metodologia: exposicions teòriques, simulació de casos pràctics i tècniques de treball de grup.
  
Nombre participants: 30
  
Sistema d'avaluació:
  
- Qüestionari d'avaluació del curs i control d'assistència.
  
Edicions:
  
- Codi curs: 3049A50
  
Centre organitzador: Hospital de Vinaròs
  
- Codi curs: 3053A50
  
Centre organitzador: Hospital La Fe, de València
  
- Codi curs: 3052A50
  
Centre organitzador: Hospital de Xàtiva
  
- Codi curs: 3067A50
  
Centre organitzador: Hospital General d'Alacant
  
- Codi curs: 3065A50
  
Centre organitzador: Hospital d'Alcoi.
  
ANNEX III
  
ADMINISTRACIÓ DEL CONSELL
  
FORMACIÓ GENERALISTA
  
Grups A i B
  
Àrea de Recursos Humans
  
-233 Direcció de recursos humans en les administracions públiques
  
-234 Planificació estratègica de recursos humans en les Administracions Públiques
  
-188 Factor humà en l'Administració Pública
  
Àrea Jurídica Procedimental
  
-107 Informàtica jurídica
  
Grups A, B i C
  
Àrea Jurídica Procedimental
  
-196 Organització i gestió tècnica en la Generalitat Valenciana
  
Àrea d'Urbanisme i Medi Ambient
  
-235 Normes de qualitat aplicades a la gestió medioambiental en l'Administració
  
Grups A, B, C, D i E
  
Àrea Tècnica Instrumental
  
-370 Bàsic de llenguatge administratiu valencià
  
-37 Llenguatge administratiu valencià
  
-181 Afrontament de l'estrès i habilitats socials
  
-225 Primers auxilis i prevenció de riscos laborals
  
-236 Ergonomia
  
Àrea Jurídica Procedimental
  
-226 Principi d'Igualtat de Tracte, per raó de sexe, en la normativa laboral
  
Àrea de Urbanisme i Medi Ambient
  
-190 Gestió medioambiental II
  
-194 Legislació urbanística
  
Àrea d'Informàtica
  
-304 Windows 98. Introducció
  
-409 Word 97. Introducció
  
-407 Access 97. Introducció
  
-305 Excel 97. Introducció
  
-303 Noves tecnologies: Internet-correu electrònic
  
Grups C, D i E
  
Àrea Tècnica Instrumental
  
-182 Arxius d'oficines
  
-185 Qualitat en els serveis públics
  
Àrea de Règim Jurídic
  
-30 Procediment administratiu
  
-43 Contractació administrativa
  
-122 Bàsic de formació administrativa
  
Àrea de Recursos Humans
  
-41 Gestió de personal
  
-240 Habilitats de comunicació
  
-241 El treball en equip
  
-242 L'optimització de l'atenció a l'usuari de l'Administració Pública
  
-243 El nou enfocament de la intel·ligència aplicada
  
-244 Estratègies personals
  
Àrea Económica Pressupostària
  
-42 Gestió econòmica i financera
  
Grups D i E
  
Àrea Jurídica
  
-750 Legislació administrativa bàsica, aplicable al personal de la Generalitat Valenciana
  
FORMACIÓ SECTORIAL
  
Corts Valencianes
  
-601 El procediment legislatiu en el si de la institució parlamentària
  
-602 Les relacions públiques i el protocol en el Parlament
  
-603 Fonts jurídiques i parlamentàries en Internet
  
Àrea d'Educació
  
-255 Gestió de centres
  
Direcció General de Justícia
  
-250 La nova Llei d'Enjudiciament Civil
  
-130 Generalitat Valenciana i poder judicial
  
-251 Violència domèstica
  
-252 Judicis ràpids
  
-253 Pràctica processal laboral
  
-254 Jurisdicció contenciosa administrativa
  
SEMINARIS
  
Grups A i B
  
-7017 Seminari sobre la Llei de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa
  
-7018 Seminari sobre la Llei 30/1992 i les seues modificacion
  
-7019 Seminari sobre la responsabilitat patrimonial de l'Administració
  
Grups A, B, C, D i E
  
-7013 Seminari sobre el document electrònic en l'activitat de l'Administració Pública
  
-7504 Seminari sobre seguretat i salut en el treball
  
FORMACIÓ GENERALISTA
  
Grups A i B
  
Àrea de Recursos Humans
  
-233 DIRECCIÓ DE RECURSOS HUMANS EN LES ADMINISTRACIONS PÚBLIQUES
  
1. Objectius: proporcionar els coneixements necessaris per a optimitzar la direcció de personal, tot i atenent els diversos processos i tècniques que la integren.
  
2. Continguts: 1. Introducció i conceptes bàsics. 2. El treball i el lloc de treball. 3. Anàlisi i disseny organitzatiu. 4. Disseny del treball i de llocs de treball. 5. Estructuració de la organització. 6. Planificació de recursos humans. 7. La selecció del personal. 8. Formació i desenvolupament del personal. 9. Productivitat, avaluació i retribució. 10. La cultura.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A i B.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: del 7 al 13 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-234 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE RECURSOS HUMANS EN LES ADMINISTRACIONES PÚBLIQUES
  
1. Objectius: l'estudi de les diverses fases i etapes que comporten els processos de planificació en matèria de recursos humans i la seua aplicació pràctica.
  
2. Continguts: 1. Alguns conceptes previs. 2. Etapes del procés de planificació com a un procés de presa de decisions. 3. El pla de recursos humans. 4. Importància de la informació per a la planificació. 5. Fases de la planificació de recursos humans. 6. La planificació de recursos humans en l'Administració Pública. 7 Una aplicació pràctica de planificació de recursos humans. 8. Plans de carrera. 9. Opcions de direcció de carrera professional. 10. Elecció i posada en pràctica del model de direcció de carrera professional elegit.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A i B.
  
4. Duració: 25 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: del 23 al 26 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-188. EL FACTOR HUMÀ EN L'ADMINISTRACIÓ PÚBLICA
  
1. Objectius: aportar coneixements i tècniques per a la millora personal i per a la millora del treball en grup. Aportar línies de pensament per a elevar l'aportació personal al servei públic. Superar visions individuals dels problemes en el treball i enfortir la conciència professional. Reflexionar sobre els múltiples components que integren la gestió dels recursos humans i sobre la complexitat d'aquesta.
  
2. Continguts:
  
MÒDUL I. DESENVOLUPAMENT DEL PERSONAL PÚBLIC
  
- Introducció.
  
- Factors personals que incideixen en la situació dels treballadors: la capacitat de les persones, l'actitud, conducta cognitiva, bagatge, concepte de competència, algunes conclusions.
  
- La persona front a l'entorn organitzacional. Exigències de l'organització. Problemàtiques habituals de la persona traballadora. Estudi de la motivació.
  
- La persona front a l'entorn de l'Administració Pública. La relació persona / organització. Altres aspectes importants. Posició del personal públic davant el seu entorn organitzacional.
  
- Elements de reflexió i de futur. Dinamisme i canvi. Noves exigències. La imatge del personal públic.
  
- Desenvolupament personal i professional. Autoanàlisi. Millorar les pròpies pautes de comportament. ¿Cóm pensar- Altres qüestions. La gestió del temps i els assumptes.
  
MÒDUL II. GRUPS DE TRABALL EN LA ADMINISTRACIÓ PÚBLICA
  
-.¿Què hi ha en un grup de treball- Persones. Interaccions. Dirigents.
  
- Tipus de grups de treball.
  
- El grup actuant com a unitat.
  
- Estudi detallat dels equips de treball.
  
- Tècniques associades a la dinàmica grupal.
  
- Reflexions a l'entorn de l'Administració Pública.
  
- Bibliografia.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A i B.
  
4. Duració: 40 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València i Alacant.
  
Data: València: 1ª edició: del 6 al 13 de juny
  
 2ª edició: del 21 al 28 de novembre.
  
 Alacant: del 27 de septembre al 6 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 3 (2 València, 1 Alacant).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Àrea Jurídica Procedimental
  
-107. INFORMÁTICA JURÍDICA
  
1. Objectius: conèixer la informàtica jurídica, la seua utilitat i les eines documentals aplicadas a aquesta.
  
2. Continguts: la informàtica jurídica. La documentació aplicada a la informació jurídica. Els llenguatges d'interrogació. Bases de dades jurídiques. Pràctiques en els repertoris.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A i B.
  
4. Duració: 24 hores.
  
5. Participants: 10.
  
6. Lloc: València.
  
Data: 1ª edició: del 12 al 22 de juny.
  
 2ª edició: del 25 de septembre al 5 d'octubre.
  
 3ª edició: 23 al 27 d'octubre
  
 4ª edició: del 6 al 16 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 4
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Grups A, B i C
  
Àrea Jurídica Procedimental
  
-196. ORGANITZACIÓ I GESTIÓ TÈCNICA EN LA GENERALITAT VALENCIANA
  
Objectius: el reciclatge del personal dels grups A, B i C, incidint en diverses matèries: organització, pressupostos, adreça estratègica, gestió dels serveis, introducció de la moneda única.
  
Continguts: organització administrativa en la G.V, principis i competèncias. Procés pressupostari: principis, negociació, elaboració, control, seguiment, modificació, anàlisis, fases legals i comptabilització; anàlisi comparativa amb la comptabilitat per partida doble. Models pressupostaris. Evolució pressupostària en la G.V. Anàlisi de la realitat pressupostària. Pressupost, despesa i gestió del servei públic. Finançament del servei públic: especial atenció a la Sanitat. Adreça estratègica de les organitzacions. Quadre de comandament de les organitzacions. Repercussions de la introducció de la moneda única en la UE. Motivació, qualitat i racionalització del treball administratiu. Desenvolupament i direcció de reunions. Nocions bàsiques per a parlar en públic.
  
Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana dels grups A, B i C.
  
4. Duració: 45.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: València: 1ª edició: del 18 al 28 de septembre
  
 2ª edició: del 2 al 17 d'octubre.
  
 3ª edició: del 20 al 30 de novembre.
  
 Alacant: del 5 al 14 de juny.
  
 Castelló: del 23 d'octubre al 7 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 5 (3 València, 1 Alacant, 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Àrea d'Urbanisme i Medi Ambient
  
-235 NORMES DE QUALITAT APLICADES A LA GESTIÓ MEDIOAMBIENTAL EN L'ADMINISTRACIÓ
  
1. Objectius: proporcionar els coneixements generals sobre els conceptes de sostenibilitat i ecoeficiència en todos els serveis que presta l'Administració en els seus diferents nivellls: local, autónomic, organismes autònoms, Estat, europeu comunitari, etc. Creant nous projectes e iniciatives en les actituds i prioritats del personal al servei de l'Administració Pública, mitjançant els procediments i responsabilitats desplegades en l'agenda 21 Local.
  
Continguts: la gestió ambiental de l'Administració Pública. Tractament a nivell mundial del desenvolupament sostenible. Programes de foment de la sostenibilitat a escala local. La Administració i la gestió de la qualitat. Normes JBM 0482. La Administració i la gestió ambiental. Normes ISO 14041. Visita a una instal·lació d'Educació Ambiental.
  
3. Adreçat a: grups A, B i C.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: Del 16 al 26 d'octubre
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: IVAP
  
Grups A, B, C, D i E
  
Àrea Tècnica Instrumental
  
-370 BÁSIC DE LENGUATGE ADMINISTRATIU VALENCIÀ
  
1. Objectius: coneixement i ús del llenguatge administratiu valencià: capacitació lingüística necsesària per a la redacció d'escrits i documentació administrativa, i domini dels llenguatges específics.
  
2. Continguts: enquadraments i característiques del llenguatge administratiu.
  
L'ús els enllaços sintàctics; els signes de puntuació; l'ús de les majúscules i minúscules i els recursos de sustitució. Criteris de correcció de textos.
  
Criteris generals de redacció administrativa i d'elaboració documental. Introducció a la tipologia documental.
  
Tipologia documental: documents de l'administrat a l'Administració. Documents de l'Administració a l'administrat. Documents de règim intern.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 25 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Requisits: l'IVAP estableix, d'acord amb els criteris de la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià (JCCV), que el personal que sol·licite la inscripció haurà de comptar, com requisit ineludible, amb el certificat de nivell elemental de coneixements de valencià, i adjuntarà una còpia de dit certificat a la sol·licitud.
  
7. Lloc: València i Alacant.
  
Data: València: del 16 al 26 d'octubre.
  
 Alacant: del 6 al 16 de novembre
  
9. Nombre d'edicions: 2 (1 València i 1 Alacant).
  
10. Impartit per: l'IVAP.
  
-37 LLENGUATGE ADMINISTRATIU VALENCIÀ
  
1. Objectius: coneixement i ús del llenguatge administratiu valencià: capacitació ingüística necessària per a la redacció d'escrits i documentació administrativa i domini dels llenguatges específics.
  
2. Continguts:
  
Normes i convenis internacionals sobre llenguatge administratiu.
  
La comparança dels processos de modernització.
  
Qüestions generals de llenguatge administratiu.
  
Redacció de documents administratius. Tipologia documental.
  
El marc legal dels documents. Els documents bilingües.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 25 hores.
  
5. Participants: 20 per edició.
  
6. Requisits: l'IVAP estableix, d'acord amb els criteris de la Junta Qualificadora de Coneixements del Valenciano (JCCV), que el personal que sol·licite la inscripció en el Curs de Llenguatge Administratiu Valènciano haurà de comptar, com a requisit ineludible, amb el certificat de nivell mitjà de coneixements de Valencià de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià, i adjuntarà una còpia de dit certificat a la sol·licitud.
  
7. Lloc: València.
  
Data: 1ª edició del 20 al 30 de novembre.
  
 2ª edició del 11 al 21 de desembre.
  
9. Nombre d'edicions: 2.
  
10. Impartit per: l'IVAP.
  
-181. AFRONTAMENT DE L'ESTRÉS I HABILITATS SOCIALS
  
1. Objectius: coneixement de l'estrés, aspectes a tenir en compte i resolució de problemes relacionats amb l'estrès. El propòsit d'aquest curs és ajudar a formar una nova actitut entre els assistents cap a la síndrome de l'estrès. Aquesta nova actitud ha d'ajudar-los a reduir el seu nivell individual d'estrès i, si fa el cas, adquirir les habilitats necessàries per a que, aplicades de manera preventiva, impedesquen assolir nivells elevats d'estrès.
  
2. Continguts: 1- Conceptes bàsics. 2- L'estrès i la salut. 3.- Les distorsions cognitives.4.- Les autocrítiques i les crítiques. 5.- Els estímuls de reconeixement. 6.- Comunicació familiar no estressant.7.- L'estrès a l'àmbit laboral.8.- Els errors. 9.- Avaluació del nivell individual d'estrès.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Castelló i Alacant.
  
Data: València: 1ª edició, del 2 al 6 d'octubre.
  
 2ª edició, del 16 al 20 d'octubre.
  
 3ª edició, del 13 al 17 de novembre.
  
 Alacant: del 20 al 24 de novembre.
  
 Castelló: de l'11 al 15 de desembre.
  
8. Nombre d'edicions: 5 (3 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-225. PRIMERS AUXILIS I PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS
  
1. Objectius: dotar dels coneixements necessaris en primers auxilis, a l'hora d'adoptar mesures inicials amb un accidentat o malalt repentí, en el mateix lloc dels fets, fins que es puga obtenir una assistència.
  
2. Continguts: 1 - Introducció. Concepte. 2.- Valoració de les lesions d'un accidentat. 3.- Parada cardiorespiratòria. 4.- Ferides. 5.- Hemorràgies. 6.- Fractures. 7.- Manipulació i transport d'accidentats. 8.- Cremades. 9.- Congelacions. 10.- Asfixia. 11.- Intoxicacions. 12.- Pèrdua del coneixement. 13.- Concepte de salut i nivells de prevenció. 14.- Termes d'interès i fases d'actuació en els primers auxilis. 15.- Legislació bàsica en Salut i Seguretat en el Treball. 16.- Conceptes bàsics sobre Salut i Seguretat en el Treball.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: València: 1ª edició: del 25 de septembre al 5 d'octubre.
  
 2ª edició: del 16 al 26 d'octubre
  
 Alacant: del 5 al 9 de juny.
  
 Castelló: del 25 de septembre al 5 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 4 (2 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-236 ERGONOMIA
  
Objectius: dotar els alumnes dels coneixements bàsics de la incidència de l'ergonomia en la salut laboral i la prevenció de malalties relacionades amb aquesta.
  
Continguts: introducció a l'ergonomia. Bases teòriques i metodològiques. Conceptes bàsics. Ergonomia i disciplines relacionades. Els mètodes d'anàlisi. Aspectes legals, disseny i gestió de l'ergonomia. Sessió de grup. Condicions de treball. Legislació laboral actual. Sessió de grup. Casos pràctics.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: a determinar.
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Àrea Jurídica Procedimental
  
-226. EL PRINCIPI D'IGUALTAT PER RAÓ DE SEXE, EN LA NORMATIVA LABORAL
  
1. Objectius: promoure el coneixement de la legislació i jurisprudència en matèria d'igualtat d'oportunitats i las seua correcta aplicació, així com aconseguir el reciclatge professional en matèria de discriminació.
  
2. Continguts: normativa i jurisprudència, comunitària i nacional, en matèria d'igualtat i no discriminació per raó de sexe. Evolució de les sentències en matèria laboral sobre discriminació de la dona. Diferència i discriminació normativa per raó de sexe en l'ordre laboral. Acció de la UE en matèria de negociació col·lectiva de la igualtat d'oportunitats. Actuacions administratives i jurisdiccionals per al control de l'aplicació de la normativa sobre no discriminació. La discriminació laboral per raó de sexe, en el nou Codi Penal: l'article 314 del Codi Penal. Discriminació salarial. La discriminació indirecta. La seua detecció, control i eliminació.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 75.
  
6. Lloc: València.
  
Data: 1ª edició: del 23 al 26 d'octubre.
  
 2ª edició: del 27 al 30 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 2.
  
9. Impartit per: l'IVAP, en col·laboració amb la Direcció General de la Dona, de la Conselleria de Benestar Social.
  
Àrea de Urbanisme i Medi Ambient
  
-190. GESTIÓ MEDIOAMBIENTAL II
  
1. Objectius: conèixer el concepte de medi ambient, de forma global e integrada. Interpretar els problemes medioambientals. Manejar la normativa i la legislació vigent en la matèria. Desplegar estratègies per a aplicar-les en la gestió del Medi Ambient.
  
2. Continguts: Programa: Introducció, concepte i extensió de Medi Ambient. Contaminacions de l'atmosfera, de l'aigua i depuració, aplicació de mètodes i tècniques per a la gestió de residus sólids; recuperació i reciclatge, abocadors, incineracions, depuradores. Visita a instal·lacions de depuració d'aigües.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: del 18 al 28 de septembre.
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-194. LEGISLACIÓ URBANÍSTICA
  
1. Objectius: adquirir els coneixements bàsics i pràctics necessaris per a gestionar, en l'àmbit de l'Administració, els processos a què es refereix el present curs. Classificar les novetats del nou Text Refós de la Llei del Sòl.
  
2. Continguts: plantejament urbanístic. El pla nacional d'ordenació. Plans generals d'ordenació urbana, normes complementàries i subsidiàries, programas d'actuació urbanística, plans parcials, estudis de detall, plans especials i disciplina urbanística.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València i Castelló.
  
7. Data: València del 18 al 29 de septembre
  
 Castelló del 6 al 17 de novembre
  
8. Nombre d'edicions: 2 (1 València i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Àrea de Informàtica
  
-304 WINDOWS 98 INTRODUCCIÓN
  
1 Objectius: coneixement del sistema operatiu Windows 98.
  
2. Continguts:
  
- Conceptes bàsics: escriptori, barra de tasques i eines del sistema.
  
- Integració amb ofimàtica.
  
- Connectivitat amb Windows.
  
- Protocols.
  
- Compartició de recursos.
  
- Configuració:
  
 Plafó de control (configuració de elements de maquinari ?hardware-, configuració de programari ?software-, configuració de xarxa).
  
- Impressores.
  
- Editor de polítiques de sistemes.
  
- Registre de Windows.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 16.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
7. Data: a determinar.
  
8. Nombre d'edicions: 6 (4 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-409 WORD 97 INTRODUCCIÓ
  
1. Objectius: conseguir la formació necessària per al maneig del processador de textos Microsoft Word.
  
2. Continguts:
  
- Elements de la pantalla de Word.
  
- Començar a treballar en un document.
  
- Editar.
  
- Format de text.
  
- Format de paràgraf.
  
- Disseny de pàgina.
  
- Buscar i presentar documents.
  
- Imprimir.
  
- Conversió de documents en formats diferents a Word.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E
  
4. Duració:
  
5. Participants: 16.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
7. Data: a determinar.
  
8. Nombre d'edicions: 5 (3 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-407 ACCESS 97 INTRODUCCIÓ
  
1. Objectius: maneig de la base de dades Access.
  
2. Continguts:
  
- Introducció en un entorn relacional de base de dades.
  
- Definició i creació d'una base de dades en Access.
  
- Exportació i importació de dades en entorn SGBD.
  
- Creació d'un formulari de manteniment de dades en Access.
  
- Recuperació de dades en Access.
  
- Creació de reports i etiquetes.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 16.
  
6. Lloc: València i Alacant.
  
7. Data: a determinar
  
8. Nombre d'edicions: 4 (3 València i 1 Alacant).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-305 EXCEL 97 INTRODUCCIÓ
  
1. Objectius: maneig del sistema de fulla de càlcul Excel 97.
  
2. Continguts:
  
- Conceptes fonamentals de programes de fulla de càlcul.
  
- Conceptes bàsics: maneig de menú, global, blocs, impresió, dades, gràfiques.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 16.
  
6. Lloc: València i Alacant.
  
7. Data: a determinar.
  
8. Nombre d'edicions: 4 (3 València i 1 Alacant).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-303. NOVES TECNOLOGIES: INTERNET I CORREU ELECTRÒNIC
  
1. Objectius: aproximació a les noves tecnologies i coneixement de la problemàtica que planteja la seua implantació.
  
2. Continguts: Internet, infovia, correu electrònic, edi.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 10.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: A determinar
  
8. Nombre d'edicions: 6.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Grups C, D i E
  
Àrea Tècnica Instrumental
  
-182. ARXIUS D'OFICINES
  
1. Objectius: facilitar al funcionari una formació adequada en matèria de registre i arxiu en oficines.
  
2. Continguts: - Concepte de arxiu. Tipus de documents.
  
- Arxius d'oficines.
  
- Informatització aplicada als arxius.
  
- Conservació i accés a documents.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: del 20 al 29 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-185. QUALITAT EN ELS SERVEIS PÚBLICS
  
1. Objectius: proporcionar als empleats/ades públics/es coneixements generals sobre els conceptes de la qualitat i els costos de no-qualitat, com a principis generals d'organització i funcionament dels serveis públics, que comporten una millor prestació d'aquests, dins del marc del manteniment i millora de l'Estat del Benestar.
  
2. Continguts: 1 - La qualitat com a estratègia dels serveis públics.
  
2 - La qualitat i els costos de la no-qualitat.
  
3.- La qualitat i la gestió dels recursos humans.
  
4.- La qualitat en els centres i serveis públics.
  
5.- Qualitat i prevenció de riscos laborals.
  
6.- Escenaris possibles d'estratègies per a l'aplicació en els serveis públics.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: València: 1 ª edició: del 6 al 8 de juny.
  
 2ª edició: del 17 al 19 d'octubre.
  
 3ª edició: del 24 al 26 d'octubre.
  
 Alacant: del 26 al 28 de septembre.
  
 Castelló: del 19 al 21 de septembre
  
 8. Nombre d'edicions: 5 (3 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Àrea de Règim Jurídic
  
-30. PROCEDIMENT ADMINISTRATIU
  
1. Objectius: conèixer en profunditat les innovacions i principis bàsics de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic per a les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
2. Continguts: panoràmica general de la Llei. Conceptes previs. Catàleg de drets i deures dels ciutadans. Aspectes materials de l'activitat administrativa. Les disposicions i els actes administratius. El procediment administratiu. La inactivitat de les administracions públiques. La notificació i la publicació. La revisió dels actes administratius. Els recursos administratius.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: València: 1ª edició: del 5 al 13 de juny.
  
 2ª edició: del 16 al 24 d'octubre.
  
 3ª edició: del 20 al 28 de novembre.
  
 Alacant: del 6 al 14 de juny.
  
 Castelló del 16 al 24 d'octubre
  
8. Nombre d'edicions: 5 (3 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-43. CONTRACTACIÓ ADMINISTRATIVA
  
1. Objectius: ampliar la formació teòrica i pràctica dels assistents i actualitzar coneixements sobre la nova normativa.
  
2. Continguts: la nova Llei de Contractes de les Administracions Públiques. Classificació i normes generals. Règim jurídic comú. Finances i garanties en la contractació administrativa. Tipus de contractes. Actuacions preparatòries. Expedient de contratació. Tramitació i finalització.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València i Alacant.
  
Data: València: 1ª edició: del 18 al 27 de septembre
  
 2ª edició: del 16 al 25 d'octubre.
  
 3ª edició: del 27 de novembre al 5 de desembre.
  
 Alacant: del 16 al 25 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 4 (3 València, 1 Alacant).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-122. BÁSIC DE FORMACIÓ ADMINISTRATIVA
  
1. Objectius: ampliar la formació teòrica i pràctica dels assistents i actualitzar els coneixements teòrics de la formació administrativa.
  
2. Continguts: informació i atenció al ciutadà. Estudi i anàlisi de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València.
  
Data: 1ª edició: del 5 al 9 de juny.
  
 2ª edició: del 18 al 22 de septembre.
  
 3ª edició: del 23 al 27 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 3.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Àrea de Recursos Humans
  
-41. GESTIÓ DE PERSONAL
  
1. Objectius: ampliar els coneixements dels participants i analitzar la incidència de les últimas reformas en matèria de funció pública.
  
2. Continguts: la Funció Pública Valenciana. Personal al servei de la Generalitat Valenciana. Accés i provisió de llocs de treball. Les situacions administratives. Drets i deures dels funcionaris. La representació i negociació en la Funció Pública. El règim disciplinari. La seguretat social del personal al servei de la Generalitat Valenciana.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: València: 1ª edició: del 5 al 14 de juny
  
 2ª edició: del 25 de septembre al 4 d'octubre
  
 3ª edició: del 20 al 29 de novembre.
  
 Alacant: del 25 de septembre al 4 d'octubre.
  
 Castelló: del 6 al 15 de novembre
  
8. Nombre d'edicions: 5 (3 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-240 HABILITATS DE COMUNICACIÓ
  
1. Objectius: posar en pràctica habilitats de comunicació interpersonal, a partir de l'adopció de tècniques i estils comunicatius eficaços.
  
2. Continguts: la comunicació positiva. La assertivitat. Ampliació de tècniques assertives. L'empatia. Parlar en públic.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 40 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València.
  
Data: 1ª edició: del 19 al 28 de juny
  
 2ª edició: del 25 de septembre al 3 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 2.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-241 EL TRABALL EN EQUIP
  
1. Objectius: dotar els assistents de claus i orientacions tècniques que propicien un bon funcionament dels equips de treball.
  
2. Continguts: 1. Els grups en les organitzacions: Els fonaments de la psicologia i sociologia de grups. Grups de treball i equips de treball: similituds i diferenciacions. 2. Fases de formació d'un equip de treball: Les fases de formació i el seu procés d'evolució. Els rols. 3. Principis de treball en equip: claus de comunicació. Principis de negociació en equip. Col·laboració, cooperació i competició. 4. Tècniques de treball en equip: reunions de treball. La presa de decisions. La resolució de problemes. L'administració del temps.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: Alacant: del 12 al 15 de juny.
  
 Castelló: del 18 al 22 de septembre.
  
 València: del 20 al 24 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 3 (1 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-242 L'OPTIMITZACIÓ DE L'ATENCIÓ A L'USUARI DE L'ADMINISTRACIÓ PÚBLICA
  
1. Objectius: donar a conèixer les claus de comunicació, informació i atenció a l'usuari de l'Administració Pública.
  
2. Continguts: 1. La atenció a l'usuari de l'Administració: el procés de informació. El procés de comunicació. El procés d'atenció al públic. 2. Estratègies d'optimització: fluxos i obstacles (informatius, comunicatius, relatius a l'atenció de l'usuari). 3. La comunicació positiva: classes de la comunicació positiva. 4. L'oïda activa: principis.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 25 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: Castelló: del 26 al 30 de junio.
  
 Alacant: del 2 al 4 d'octubre.
  
 València: del 13 al 17 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 3 (1 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-243 EL NOU ENFOCAMENT DE LA INTEL·LIGÈNCIA APLICADA
  
1. Objectius: donar a conèixer les tendències actuals sobre la intel·ligència emocional i la seua aplicació en l'àmbito laboral.
  
2. Continguts: 1. La intel·ligència emocional: construcció del concepte de intel·ligència emocional. Claus intervinents. 2. Implicació de la intel·ligència emocional en l'àmbit laboral: factors de risc. Conseqüències en el rendiment i la satisfacció laboral. 3. La promoció de la intel·ligència emocional: claus psicològiques. Variables sociològiques.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració Valenciana dels, grups C, D i E.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: Alacant, Castelló i València.
  
Data: València: del 5 al 9 de juny.
  
 Alacant: del 25 al 28 de septembre.
  
 Castelló: del 16 al 20 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 3 (1 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-244 ESTRATÈGIES PERSONALS
  
1. Objectius: aprendre i practicar les tècniques necessàries per a obtenir l'equilibri emocional, i arribar a conèixer els avantatges que suposa assolir aquest equilibri per a un millor desenvolupament personal i laboral.
  
2. Continguts: 1. Clima Laboral: estructura del lloc laboral. Percepció del clima laboral. 2. Autocontrol: tècniques de relaxació. Reestructuració cognitiva (RET). Autoconeixement. 3. Motivació: Definició. Necessitats. Emocions. 4. Entrenament assertiu: manaments assertius. Tècniques assertives
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: València: 1ª edició del 16 al 20 d'octubre.
  
 2ª edició, del 23 al 27 d'octubre.
  
 Alacant: del 13 al 17 de novembre.
  
 Castelló: del 27 de novembre a l'1 de desembre.
  
8. Nombre d'edicions: 4 (2 València, 1 Alacant, 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Àrea Económica Pressupostària
  
-42. GESTIÓ ECONÒMICA I FINANCERA
  
1. Objectius: ampliar la formació teórica pràctica dels assistents.
  
2. Continguts: l'escenari pressupostari de la Generalitat Valenciana. Elaboració del pressupost de la Comunitat Valenciana. Estructura, classificació i comptabilitat pressupostària. Modificacions pressupostàries. Gestió, execució i liquidació pressupostària. Retribucions i indemnitzacions del personal al servei de la Generalitat Valenciana
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València i Alacant.
  
Data: València: 1ª edició: del 5 al 14 de juny.
  
 2ª edició: del 25 de septembre al 4 d'octubre.
  
 3ª edició: del 13 al 22 de novembre.
  
 Alacant del 16 al 25 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 4 (3 València, 1 Alacant).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Grups D i E
  
Àrea Jurídica
  
-750 LEGISLACIÓ ADMINISTRATIVA BÁSICA APLICABLE AL PERSONAL DE LA GENERALITAT VALENCIANA
  
1. Objectius: ampliar la formació teórica i pràctica dels assistents i actualitzar els coneixements teòrics de la formació administrativa.
  
2. Continguts: Llei 30/1992 i modificacions. Reglament de selecció, provisió de llocs de treball i carrera administrativa del personal comprés en l'àmbit d'aplicació de la Llei de la Funció Pública Valenciana. Decret de Regulació de les Condicions de Treball del Personal al Servei de l'Administració del Govern Valencià. Llei de la Funció Pública Valenciana.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups D i E.
  
4. Duració: 15 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: Alacant: del 27 al 28 de novembre.
  
 Castelló: del 2 al 5 d'octubre
  
 València: del 13 al 17 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 3 (1 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
FORMACIÓ SECTORIAL
  
Corts Valencianes
  
-601 EL PROCEDIMENT LEGISLATIU EN EL SI DE LA INSTITUCIÓ PARLAMENTÀRIA
  
1. Objectius: estudi i anàlisis de la regulació que del procediment legislatiu es fa en els reglaments parlamentaris. Anàlisi del que constitueix l'eix de la funció legislativa del parlament -procediment administratiu legislatiu o ordinari- i les singularitats d'aquest.
  
2. Continguts: A) Introducció: teoria i pràctica del procediment legislatiu. B) Maneres d'iniciar el procediment (iniciativa legislativa). C) Presentació de esmenes, debat de totalitat, Informe de la ponència, dictamen de la Comissió. D) Deliberació i aprovació en el Ple. E) Acabament del procediment.
  
3. Adreçat a: preferenment al personal al servei de les Corts Valèncianes i de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B i C.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 50.
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 25, 26 i 27 d'octubre
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: l'IVAP/ Corts Valencianes.
  
-602 LES RELACIONS PÚBLIQUES I EL PROTOCOL EN EL PARLAMENT
  
1. Objectius: estudi i anàlisi de la normativa actual sobre el protocol en el conjunt de l'Estat i de les comunitats autònomes, així com les singularitats d'aquest en la institució parlamentària.
  
Continguts: A) Normativa actual del protocol en el conjunt de l'Estat. B) Normativa actual del protocol en les comunitats autònomes. C) Especial singularitat del protocol en l'àmbit del Parlament. D) Mitjans per a afavorir l'increment de les relacions del Parlament amb la societat. E) Activitats desplegades pels parlaments autonòmics i les Corts Generals, en l'àmbit de les relacions públiques.
  
3. Adreçat a: preferenment al personal al servei de les Corts Valencianes i de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 50
  
6. Lloc: València
  
7. Data: 2, 3 i 4 d'octubre
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: l'IVAP/ Corts Valencianes.
  
-603 FONTS JURÍDIQUES I PARLAMENTÀRIES EN INTERNET
  
1. Objectius: estudi de la xarxa Internet (origen, evolució històrica, estructura) i de les pàginas Web sobre informació jurídica i parlamentària.
  
2. Continguts: A) Introducció: origen de la xarxa Internet i evolució històrica. B) Estructura de Internet i FTP. C) World Wide Web: hipertextos, buscadors de recursos. D) Pàgines Web d'informació jurídica: fonts E) Pàgines Web d'informació parlamentària: font.
  
3. Adreçat a: preferenment al personal al servei de les Cortes Valencianas i de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A i B.
  
4. Duració: 15 hores.
  
5. Participants: 15
  
6. Lloc: València
  
Data: 19, 20 i 21 de juny
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: l'IVAP/ Corts Valencianes.
  
Area d'Educació
  
-255 GESTIÓ DE CENTRES
  
1. Objectius: donar a conèixer el programa informàtic per a la gestió dels centres escolars, elaborat per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, i familiaritzar el personal de cadascun dels centrrs amb el seu funcionament.
  
2. Continguts: programa informàtic de gestió de centres.
  
3. Adreçat a: personal administratiu de cadascun dels centres docents públics.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: a determinar.
  
7. Data: a determinar.
  
8. Nombre d'edicions: 5.
  
9. Impartit per: l'IVAP, en col·laboració amb la Direcció General de Ordenació e Innovació Educativa i Política Lingüística, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
  
Direcció General de Justícia
  
-250 LA NOVA LLEI D'ENJUDICIAMENT CIVIL
  
1. Objectius: formació pràctica per a conseguir dels participants una millora efectiva en el orden civil.
  
Continguts:
  
Llei d'Enjudiciament Civil, Llei 1/2000, de 7 de gener.
  
 Innovacions de la LEC.
  
 Procesos declaratius: judici ordinari i judici verbal.
  
 Execució provisional.
  
 Execució forçosa.
  
 Mesures cautelars.
  
3. Adreçat a: oficials, auxiliars i agents de tots els òrgans jurisdiccionals.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: Castelló: del 5 al 9 de juny.
  
 Alacant: 1ª edició: del 12 al 16 de juny.
  
 2ª edició: del 2 al 6 d'octubre.
  
 València: 1ª edició: A determinar
  
 2ª edició: del 18 al 22 de septembre.
  
 3ª edició: de l'11 al 15 de desembre.
  
8. Nombre d'edicions: 6 (3 València, 2 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP, en col·laboració amb la Direcció General de Justícia, de la Conselleria de Justícia i Administracions Públiques.
  
-130. GENERALITAT VALENCIANA I PODER JUDICIAL
  
1. Objectius: estudi del nou marc competencial dimanant dels processos de transferències a la Generalitat Valenciana, des d'un punt de vista pràctic.
  
2. Continguts: - Procés de transferències.
  
-Competències en matèria de personal.
  
-Competències sobre mitjans materials.
  
-Altres competències.
  
-Especial referència a les relacions entre Generalitat Valenciana, Ministeri de Justícia i Consell General del Poder Judicial.
  
3. Adreçat a: oficials, auxiliares i agents de tots els órdens jurisdiccionals.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: Castelló: del 23 al 27 d'octubre.
  
 Alacant: del 16 al 20 d'octubre.
  
 València: 1ª edició: A determinar
  
 2ª edició: del 25 al 29 de septembre.
  
8. Nombre d'edicions: 4 (2 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP, en col·laboració amb la Direcció General de Justícia, de la Conselleria de Justícia i Administracions Públiques.
  
-251 VIOLÈNCIA DOMÈSTICA
  
1. Objectius: adquirir una formació pràctica per a conseguir una millora en la qualitat de la atenció a les víctimes d'agressions.
  
Continguts:
  
Llei Orgànica 14/99, de 9 de juny, de Modificació del Codi Penal de 1995, en matèria de protecció a les víctimas de maltractaments i de la Llei de Enjudiciament Criminal.
  
Informació sobre els recursos i serveis existents per a ajudar i/o protegir les víctimes de violència domèstica.
  
3. Adreçat a: oficials, auxiliars i agents judicials de tots els òrdens jurisdiccionals.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València i Alacant.
  
Data: Alacant: A determinar
  
 València: del 5 al 9 de juny.
  
8. Nombre d'edicions: 2 (1 València i 1 Alacant).
  
9. Impartit per: l'IVAP, en col·laboració amb la Direcció General de Justícia, de la Conselleria de Justícia i Administracions Públiques.
  
-252 JUDICIS RÁPIDS
  
1. Objectius: perfeccionament i formació pràctica per a conseguir dels participants una millora efectiva en l'ordre penal.
  
Continguts:
  
El procediment abreujat. Fases:
  
 -Diligències prèvies.
  
 -Preparació del judici oral.
  
 -Judici oral.
  
 -Execució.
  
 -Recursos.
  
Especialitats del judici ràpid.
  
3. Adreçat a: oficials, auxiliares i agents de tots els òrgans jurisdiccionals.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València, Alacant i Castelló.
  
Data: Castelló: del 11 al 15 de desembre.
  
 Alacant: del 13 al 18 de novembre.
  
 València: del 12 al 16 de juny.
  
8. Nombre d'edicions: 3 (1 València, 1 Alacant i 1 Castelló).
  
9. Impartit per: l'IVAP, en col·laboració amb la Direcció General de Justícia, de la Conselleria de Justícia i Administracions Públiques
  
-253 PRÀCTICA PROCESSAL LABORAL
  
1. Objectius: perfeccionament i formació pràctica per a conseguir dels participants una millora efectiva en l'ordre social.
  
Continguts:
  
-Incidència judicial de la reforma laboral introduïda pel Reial Decret 8/1997 i la Llei 63/1997, de 26 de desembre.
  
-Accidents de treball.
  
-Els acomiadaments per causes objectives.
  
-La audiència al rebel i l'incident de nul·litat en el procés laboral.
  
3. Adreçat a: oficials, auxiliars i agents judicials de tots els órdens jurisdiccionals.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València i Alacant.
  
Data: Alacant: del 18 al 22 de septembre.
  
 València: del 23 al 30 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 2 (1 València i 1 Alacant).
  
9. Impartit per: l'IVAP, en col·laboració amb la Direcció General de Justícia, de la Conselleria de Justícia i Administracions Públiques
  
-254 JURISDICCIÓ CONTENCIOSA ADMINISTRATIVA
  
1. Objectius: perfeccionament i formació pràctica per a conseguir dels participants una millora efectiva en l'ordre contenciós administratiu.
  
Continguts:
  
Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa.
  
Procedimients contenciosos administratius.
  
Procedimients especials.
  
Mesures cautelars.
  
Execució de sentències.
  
3. Adreçat a: funcionaris al servei de l'Administració de Justicia, preferentment a funcionaris destinats als jutjats contenciosos administratius.
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: del 6 a 16 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: l'IVAP, en col·laboració amb la Direcció General de Justícia, de la Conselleria de Justícia i Administracions Públiques
  
SEMINARIS
  
Grups A i B
  
-7017. SEMINARI SOBRE LA LLEI DE LA JURISDICCIÓ CONTENCIOSA ADMINISTRATIVA.
  
1. Objectius: donar a conèixer les modificacions introduïdes, en matèria contenciosa administrativa, per la nova Llei 29/1998.
  
2. Continguts: àmbit de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa i objete del recurs contenciós administratiu. Els diferents òrgans jurisdiccionals i la distribució de competències i assumptes entre aquests, amb especial referència als actes i disposicions de la Generalitat Valenciana. El sistema de mesures cautelars. El procediment contenciós administratiu ordinari. El procediment per a la protecció dels Drets Fundamentals de la Persona. La qüestió d'il·legalitat. El procediment abreujat. Els recursos d'apel·lació i cassació. L'execució de sentències.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A i B.
  
4. Duració: 25 hores.
  
5. Participants: 75.
  
6. Lloc: València.
  
Data: 1ª edició: del 12 al 16 de juny.
  
 2ª edició: del 25 al 28 de septembre.
  
8. Nombre d'edicions: 2.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-7018. SEMINARI SOBRE LA LLEI 30/1992 Y LES SEUES MODIFICACIONS
  
1. Objectius: estudiar les innovacions produïdes en la Llei 30/1992, per la Llei 4/2000 (modificació de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i de Procediment Administratiu Comú), i les innovacions en el règim contractual de les administracions públiques, introduïdes per les lleis d'Acompanyament dels Pressupostos, així com per la Llei 4/2000 (de sectors exclosos).
  
2. Continguts: 1.- Els principis de les relacions entre administracions públiques i ciutadans. Les conferències sectorials i altres órgans de cooperació. Els convenis de col·laboració. Els plans i programes conjunts. 2.- La delegació de competències. El procediment: la llengua, el registre de documents, l'esmena i millora de la sol·licitud, terminis, motivació, notificacions i mesures provisionals. Simplificació de procediments. L'obligació de resoldre de l'Administració i el silenci administratiu. 4.- Revisió de disposicions i actes nuls, declaració de lessivitat i revocació d'actes. 5.- Recursos administratius i suspensió de l'execució dels actes. 6.- La responsabilitat patrimonial de l'Administració. La responsabilitat penal del personal de l'Administració
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A i B.
  
4. Duració: 15 hores.
  
5. Participants: 75.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: del 16 al 18 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-7019. SEMINARI SOBRE LA RESPONSABILITAT PATRIMONIAL DE L'ADMINISTRACIÓ
  
1. Objectius: estudi i anàlisi de la normativa actual, de la doctrina del Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana i de la Jurisprudència més recent, en matèria de responsabilitat patrimonial de les administracions públiques. Estudi dels aspectes processals i procedimentals. Examen de la responsabilitat del personal al servei de l'Administració, inclosa la responsabilitat penal.
  
2. Continguts: 1.- La responsabilitat patrimonial de les administracions públiques. Concepte i fonament. 2.- Pressupostos constitucionals de la responsabilitat administrativa. Regulació actual. Pressupostos i requisits de la responsabilitat administrativa. La força major i el cas fortuït. 3.- La responsabilitat del personal al servei de l'Administració. 4.- L'acció de responsabilitat. Procediment, prescripció de l'acció, determinació de la quantia de la indemnització. 5.- La responsabilitat administrativa en l'àmbit de la Conselleria d'Obres Públiques, Urbanisme, Transport i Habitatge. 6.- La responsabilitat administrativa en l'àmbit de la Conselleria d'Educació. 7.- La responsabilitat amb ocasió de l'assistència sanitària. El dret a la informació i el consentiment informat.
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A i B.
  
4. Duració: 30 hores.
  
5. Participants: 75.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: 1ª edició: del 5 al 8 de juny.
  
 2ª edició: del 2 al 5 d'octubre.
  
8. Nombre d'edicions: 2.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
Grups A, B, C, D i E
  
-7013. SEMINARI SOBRE EL DOCUMENT ELECTRÒNIC EN L'ACTIVITAT DE L'ADMINISTRACIÓ PÚBLICA.
  
1. Objectius: analitzar les novas formes de dur a terme les relacions jurídiques, degut al gran desenvolupament de les tecnologies, com ara les telecomunicacions, la informàtica, etc. contractes EDI, entitats de certificació i altres actuacions informàtiques encaminades a conseguir cobrir les necessitats jurídiques en matèries d'autenticitat, integritat o confidencialitat.
  
2. Continguts: estructura de la informació digital, elements de comunicació de dades, xarxes d'ordinadors i seguretat de la informació. L'administració informàtica, organització i funció de la col·laboració interadministrativa de tecnologies de la informació. Les autoritats de certificació i els tercers certificants en l'Administració. L'expedient electrònic: configuració, règim jurídic i les seues garanties. El document electrònic. L'exemple de la Seguretat Social. Origen, noció i característiques (integritat, autenticitat i conservació) de la documentació electrònica. El comerç electrònic i l'Administració Pública, mitjançant procediments electrònics. Transferència i trànsit de dades. Especial referència a la protecció de dades de caràcter personal. Difusió de la informàtica electrónica: publicació, a través dels mitjans com Internet, bases de dades, accessos via on-line...
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E
  
4. Duració: 20 hores.
  
5. Participants: 75.
  
6. Lloc: València i Alacant.
  
7. Data: València: del 18 al 20 d'octubre.
  
 Alacant: del 27 al 29 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 2.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
-7504. SEMINARI SOBRE SEGURETAT I SALUT EN EL TREBALL
  
1. Objectius: capacitar per al desenvolupament de les funcions:
  
a) Promoure els comportaments segurs i la correcta utilització dels equips de treball i protecció i fomentar l'interès i cooperació dels treballadors en la acció preventiva
  
b) Promoure, en particular, les actuacions preventives bàsiques, tals com l'ordre, la neteja, la senyalització i el manteniment general i efectuar su seguiment i control.
  
c) Realitzar avaluacions elementals de riscos i, si fa el cas, establir mesures preventives del mateix caràcter, compatibles amb el seu grau de formació.
  
d) Col·laborar en l'avaluació i control dels riscos generals i específics de l'empresa.
  
e) Actuar en cas de emergència i primers auxilis.
  
f) Cooperar amb els serveis de prevenció, si fa el cas.
  
2. Continguts: conceptes bàsics sobre seguretat i salut. Riscos generals i en prevenció. Riscos específics i la seua prevenció. Elements bàsics de gestió, en la prevenció de riscos. Primers auxilis
  
3. Adreçat a: personal al servei de l'Administració de la Generalitat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 21 hores.
  
5. Participants: 75.
  
6. Lloc: València.
  
7. Data: 1ª edició: del 12 al 14 de juny.
  
 2ª edició: del 27 al 29 de septembre.
  
 3ª edició: del 8 al 10 de novembre.
  
8. Nombre d'edicions: 3.
  
9. Impartit per: l'IVAP.
  
ANNEX IV
  
UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
  
ELS RECURSOS HUMANS EN LA GESTIÓ DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
  
1. Objectius: Estudi de l'organització en la qual es treballa des del punt de vista del capital humà. Actualització de les vinculacions jurídiques i situacions administratives i laborals del conjunt del personal de l'organització.
  
2. Continguts:
  
1.- La Universitat de València, com organització pública. Concepte d'administració participativa. L'administració per objectius. L'administració de qualitat.
  
2.- El factor humà en les organitzacions. L'element humà en les organitzacions prestadores de serveis públics. El treball en equip. La motivació dels recursos humans. La funció de comandament i direcció. La formació de les persones i la seua influència en el funcionament de l'organització.
  
3.- Les relacions laborals en les organitzacions públiques. Direrents models. Relació jurídica funcionarial. Relació jurídica laboral.
  
4.- El personal funcionari d'administració i serveis de la Universitat de València. Règim estatutari. Reglamentació. Accés, situacions administratives, drets i deures del personal funcionari.
  
5.- La promoció professional i la carrera administrativa dels funcionaris de la Universitat de València a través de les disposicions estatutàries, reglamentàries i convingudes. Especial referència a la situació, promoció i condicions de treball de les funcionàries de la Universitat de València.
  
6.- El personal laboral de la Universitat de València. Relació jurídica. Condicions de treball. Estudi comparatiu dels dos règims, funcionari i laboral, en la mateixa organització.
  
7.- La gestió diària dels recursos humans a la Universitat de València. El registre de personal. Les plantilles pressupostàries. Les eelacions de llocs de treball.
  
8.- Els drets sindicals del personal al servei de la Universitat de València. Òrgans de representació. Seccions sindicals. L'acció sindical: negociació de les condicions de treball.
  
9.- El clima laboral. La satisfacció en el treball. Aplicació de la legislació sobre prevenció de riscs laborals a la Universitat de València.
  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Durada 30 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
GESTIÓ ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL DOCENT I D'INVESTIGACIÓ (PDI) DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
  
1. Objectius: Millorar la formació dels assistents en el coneixement del règim jurídic del personal docent de la Universitat de València. Familiaritzar els participants amb la gestió administrativa del personal docent.
  
2. Continguts:
  
1.- El PDI i el seu règim jurídic. Classes de personal docent universitari. La reforma de la Llei de reforma universitària.
  
2.- Els drets i els deures del professorat universitari. El règim de dedicació.
  
3.- La sol·licitud de convocatòria de places vacants de funcionaris docents. Els concursos provisió de places de funcionaris dels cossos docents.
  
4.- La contractació de professorat universitari.
  
5.- Els canvis d'adscripció d'àrea, departament i centre del PDI.
  
6.- Els plans d'organització docent i les certificacions de docència. La docència dels becaris. Les excepcions de docència. La base de dades de POD.
  
7.- La promoció del professorat.
  
8.- Avaluació de la docència i de la investigació. Retribucions del professorat.
  
9.- L'oferta del curs acadèmic. L'elecció de docència del PDI.
  
10.- Ampliació de la plantilla docent dels departaments. Les sol·licituds de places per incidèncias o per substitució de càrrecs acadèmics. Els canvis de dedicació.
  
11.- Tramitació de modificacions de la situació administrativa del PDI. Les llicències d'estudi. Baixes per malaltia i maternitat. Els permisos per adopció. Les substitucions.
  
12.- Gestió informatitzada del personal docent. Sol·licituds de reconeixement de components docents i d'investigació.
  
13.- Incompatibilitats del PDI. La contractació de serveis dels funcionaris docents en aplicació de l'article 11 de la LRU.
  
14.- Resolució de casos pràctics de gestió de plantilles i POD.
  
15.- Resolució de casos pràctics de gestió de PDI.
  
3. Adreçat a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Durada: 18 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
GESTIÓ D'ESTUDIANTS
  
1. Objectius: Conèixer i familitaritzar-se amb l'aplicació de la normativa sobre gestió d'estudiants.
  
2. Continguts:
  
1.- Accés a la Universitat, RD 1005/91. Prioritats de matrícula, accés a la universitat de majors de 25 anys. Centres adscrits.
  
2.- Estructura de plans. Directrius generals comuns i directrius generals pròpies dels plans d'estudi.
  
3.- Normativa reguladora de la permanència: còmput d'anys de permanència, anul·lació de matrícula, anul·lació de convocatòria, extinció dels antics plans d'estudi, adaptació als nous plans d'estudi, trasllats, convalidacions, devolució de taxes, pràctiques externes, treballs de fi de carrera.
  
4.- Normativa de gestió de matrícula i d'expedients: expedients de l'estudiant, actes, lliure opció, matrícula.
  
5.- Altres normatives relacionades amb la reforma dels plans.
  
6.- Preus públics del servei: decret de preus públics, devolució de preus públics.
  
7.- Gestió de beques: beques del MEC i de la CV, beques de col·laboració.
  
8.- Normativa sobre impugnació d'exàmens.
  
9.- Títols.
  
10.- Tercer cicle: requisits, procediment, suficiència investigadora, tesi doctoral. Cursos de postgrau.
  
11.- Cursos de postgrau: normativa de la Universitat de València.
  
12.- Convenis i programes d'intercanvi internacionals.
  
3. Adreçat a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Durada 25 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions:: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
GESTIÓ ECONÒMICA PRESSUPOSTÀRIA
  
1. Objectius: Actualitzar coneixements i exercitar-se en la matèria per millorar la gestió econòmica que es fa al lloc de treball.
  
2. Continguts:
  
1. Procediment de tramitació d'ingressos.
  
2. Procediment general de tramitació d'expedients de despesa. Fases.
  
3. Especialitats procedimentals: expedients en divises. Despeses per justificar. Comptes de previsió de fons.
  
4. Indemnitzacions per raó del servei.
  
5. Inventari.
  
6. Matèria fiscal.
  
7. Contractació administrativa.
  
8. Liquidació del pressupost.
  
3. Adreçat a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Durada: 15 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions:: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
PROCEDIMENT ADMINISTRATIU. LA LLEI 30/92, DE 26 DE NOVEMBRE
  
1. Objectius: Millorar els coneixements generals dels participants sobre la matèria.
  
Familiaritzar els assistents amb el maneig de la llei 30/92, de 26 de novembre, i amb la seua aplicació en la gestió ordinària.
  
Analitzar i respondre les preguntes de caràcter jurídic i els dubtes que es plantegen usualment als assuistents sobre el procediment administratiu i les seues relacions amb les relacions amb els usuaris dels serveis de la Universitat.
  
2. Continguts:
  
1. La Llei de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.
  
2. Els òrgans administratius.
  
3. Ciutadans i interessats. Les seues relacions amb l'administració.
  
4. Disposicions i actes administratius.
  
5. El procediment administratiu.
  
6. Aspectes substantius i procedimentals específics de la Universitat.
  
7. El recurs contenciós administratiu.
  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis de la Universitat de València dels grups C i D
  
4. Durada 25 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal intern i extern de la Universitat de València
  
RÈGIM JURÍDIC GENERAL DE LES UNIVERSITATS PÚBLIQUES, EN ESPECIAL LA UNIVESITAT DE VALÈNCIA
  
1. Objectius: Facilitar als assistents la formació general sobre el règim jurídic de les universitats, especialment el de la Universitat de València, mitjançant l'examen de les normes bàsiques que les regulen, en especial els Estatuts i les normes de desenvolupament aprovades per la Universitat.
  
2. Continguts:
  
1.- Les universitats públiques. L'autonomia universitària: contingut i límits.
  
2.- El règim jurídic de les universitats. Normes o lleis que afecten a la Universitat. Els Estatuts.
  
3.- La Universitat com a administració pública. L'estructura de la Universitat.
  
4.- Els departamentes, els centres i els serveis universitaris. Organització, composició i funcions.
  
5.- El Consell Social. El Consell Social de la Universitat de València.
  
6.- El Claustre Universitari, la Junta de Govern, el rector, el Tribunal de Greuges i la Gerència.
  
7.- La Fundació General de la Universitat de València
  
8.- Dels estudis i dels estudiants a la Universitat de València.
  
9.- Personal de la Universitat: PAS i PDI.
  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups C i D.
  
4. Durada 18 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions:: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
LLENGUATGE ADMINISTRATIU
  
1. Objectius: Analitzar els aspectes lingüístics i l'estructura de la documentació administrativa en general i específicament la més usual a la Universitat de València
  
2. Continguts:
  
Introducció i característiques generals del llenguatge administratiu
  
Indicacions de temps i de lloc
  
Documents administratius (1): el certificat i la diligència
  
Criteris d'ús de les majúscules i les minúscules
  
Documents administratius (2): la sol·licitud i la petició
  
Usos lingüístics en el llenguatge administratiu (1)
  
Documents administratius (3): la carta, l'ofici i el saluda
  
Usos lingüístics en el llenguatge administratiu (2)
  
Documents administratius (4): la convocatòria i l'acta
  
Les abreviacions: abreviatures, sigles i símbols
  
Documents administratius (5): l'informe i la resolució
  
Usos dels tractaments personals i dels càrrecs
  
Documents administratius (6): el conveni i el contracte
  
Correcció de textos
  
3. Adreçat a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València pertanyent als grups C i D.
  
4. Durada 21 hores
  
5. Participants: 30
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal del SNL
  
POWERPOINT 97
  
1. Objectius:
  
Iniciar i millorar la formació dels usuaris en el maneig del PowerPoint.
  
2. Continguts:
  
1. Introducció: què és PowerPoint?; utilitats del PowerPoint; limitacions d'ús.
  
2. Presentacions bàsiques: patrons; plantilles; fons; text; imatges.
  
3. Presentacions animades: transicions i progressions; so; vídeo.
  
4. Presentacions en internet
  
3. Adreçat a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Durada: 21h.
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar.
  
8. Edicions: 1
  
9. Impartit per: Professors interns de la Universitat de València.
  
INTRODUCCIÓ A L'INFORMÀTICA
  
1.Objectius: Conèixer els recursos que la informàtica ofereix i aprendre el maneig d'un ordinador.
  
2.Continguts:
  
Fonaments de la informàtica:
  
Parts d'un ordinador.
  
Conexions d'un ordinador.
  
Perifèrics.
  
Maneig del ratolí.
  
Concepte de fitxer, directori i unitat de disc.
  
Windows 98
  
Barra de tasques
  
Escritori i accesos directes
  
Quadres de diàleg
  
Ús de finestres
  
L'explorador de Windows
  
Introducció a Word
  
Format de text
  
Format de paràgraf
  
Guardar documents
  
Disseny de pàgina
  
Impressió de documents
  
Treball amb documents
  
Portapapers
  
Buscar i presentar documents
  
Estructura de directoris
  
Control de la impressora
  
Introducció al correu electrònic
  
Concepte
  
Adreces de correu
  
Creació i enviament de missatges
  
Fitxers adjunts
  
Introducció a la navegació per Internet
  
Barres del navegador
  
Adreces interessants
  
Buscadors
  
Marcadors
  
3. Adreçat a: Personal d'Administració i Serveis, amb pocs o cap coneixements d'informàtica, preferentment pertanyent als grups D i E.
  
4. Durada: 18 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València.
  
OFFICE 97
  
1. Objectius: Obtenir una visió global del programa Office 97 a fi de conèixer-ne les possibilitats.
  
Conèixer les relacions i els vincles entre les aplicacions de què consta el programa
  
2. Continguts:
  
1.- Introducció a l'Office 97.
  
2.- Ús de les eines compartides d'Office 97: El menú d'opcions i els quadres de diàleg; les barres d'eines; les finestres; plantilles i assistents; editar text: buscar i reemplaçar. Autocorregir; seleccionar, desplaçar i modificar la grandària dels objectes; dibuixar i realitzar objectes; agregar el Word Art; agregar i modificar clips multimèdia.
  
3.- Com crear documents d'internet amb Office 97: inserir, utilitzar i eliminar hipervincles; la barra d'eines web; moure's entre documents hipervinculats; obtenir informació del web; tornar als documents favorits; crear documents HTML.
  
4. Com agrupar documents amb el quadern 97: agrupar quaderns en un quadern; editar un quadern, modificar-ne la configuració; imprimir un quadern; guardar un quadern.
  
5. Com compartir informació entre els programes d'Office 97: incrustar i vincular informació; crear documents de Word amb dades d'Excel; personalitzar documents de Word amb una base de dades d'Access; analitzar dades d'Access en un llibre de treball d'Excel.
  
3. Adreçat a: personal d'Administració i Serveis de la Universitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Durada: 15 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions:: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
INTRODUCCIÓ A WORD 7.0
  
1. Objectius: Aprendre el maneig, possibilitats i recursos del Word 7.0.
  
2. Continguts:
  
1. Introducció i primers passos: iniciar Word; elements de la pantalla en Word 97; crear un nou document; tancar un document; agilitat de moviment i utilització de Word; modalitats de presentació; guardar un document; guardar com a; eliminar un fitxer.
  
2. Localitzar, seleccionar i editar: obrir un arxiu; cancel·lació d'errors; desplaçar-se per un document; alineació de text; selecció de text. Blocs; caràcters no imprimibles; inserir text; tallar, copiar i enganxar; còpia d'un format.
  
3. Format caràcter: autoformat; grandària i atributs de línia; tipus de lletra de Word; canviar els formats predeterminats; espaiat entre caràcters; presentar i imprimir fonts; lletra capital; donar color al text; afegir vores o ombrejats al text;
  
4. Format paràgraf: tabulacions; numeració de línies; vores/ombrejat; sangnies; salt de pàgina; protecció de bloc;
  
5. Plantilla: estils; inserir una data i una hora; marges; orientació del paper; encapçalaments/peus de pàgina; autotext; numeració de pàgines; dividir un document en seccions.
  
6. Taula i columnes: taules; columnes.
  
7. Correcció i recerca de dades: correcció automàtica; resum automàtic del document; definir idioma; buscar i reemplaçar; diccionari de sinònims; comptar paraules.
  
8. Elements gràfics: quadres de text; imatges predissenyades; WordArt; editor d'equacions; treballar amb imatges.
  
9. Impressió de documents: seleccionar impressora; presentació preliminar; impressió de documents; cancel·lar impressió; imprimir un sobre.
  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis de la Universitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C,D i E.
  
4. Durada 18 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
WORD 7.0 AVANÇAT
  
1. Objectius: Maneig avançat del sistema de tractament de textos Word 7.0.
  
2. Continguts:
  
1.Repàs dels conceptes bàsics.
  
2.Estils.
  
3.Plantilles.
  
4.Encapçalaments i peus de pàgina.
  
5. Camps.
  
6.Notes al peu/final
  
7.Numeracions i vinyetes
  
8.Marcs i gràfics.
  
9.Inserció d'objectes, Epígrafs.
  
10.Esquemes. Taules de contingut.
  
11.Índexs alfabètics. Referències encreuades.
  
12.Documents mestres. Recerca de documents.
  
13.Combinació de correspondència.
  
14.Formularis
  
15.Configurar i personalitzar l'entorn.
  
16.Gravació de marcs
  
17.Introducció al disseny de pàgines web amb Word.
  
18.Augment de la productivitat amb Office: interrelació de Word amb les altres aplicacions
  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis de la Universitat de València,preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D i que tinga coneixements bàsics del programa objecte del curs.
  
4. Durada 21 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions:: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
INTRODUCCIÓ AL FULL DE CÀLCUL EXCEL
  
1. Objectius: Millorar la formació dels usuaris en el maneig del full de càlcul Excel
  
2. Continguts:
  
1.-Introducció.:
  
1.1.Començar amb Excel: -Obrir documents, -Crear, -Guardar,-Eixir.
  
1.2.Operacions bàsiques: Llibres, Selecció, Introducció de dades, Constants i fórmules.
  
1.3.Barres de d'eines: Ensenyar i amagar..
  
1.4.Ajuda Excel.
  
2.-Format:
  
2.1.Format general; 2.2. El menú format/cel.la; 2.3. Format de números;
  
2.4. Alineació de text i números; 2.5. Fonts; 2.6. Vores; 2.7 Alt i ample de files i columnes; 2.8. Estils.
  
3.-Edició.:
  
3.1. Edició de cel.les i rangs; 3.2. Tipos de referències;
  
3.3. Edició de files i columnes; 3.4. Inserció d'elements.
  
4.-Impressió.
  
5.-Tècniques per millorar la productivitat
  
5.1. Series; 5.2. Eines/opcions; 5.3. Matrius; 5.4. Auditoria.
  
6.-Funcions.
  
6.1. Qué son les funcions
  
6.2. Tipos de funcions.
  
3. Adreçat a: personal d'administració i servicios de la Universitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Durada: 15 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d' ediciones: 3
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
FULL DE CÀLCUL EXCEL (AVANÇAT)
  
1. Objectius: Introducció al maneig de MS EXCEL per crear i mantenir fulls de càlcul i gràfics en l'àmbit de la informàtica personal (ofimàtica)
  
2. Continguts:
  
1.- Funcions:
  
1.1.Funcions de text i dates.
  
1.2.Funcions condicionals i lógiques
  
2.- Optimitzar el treball en el full de càlcul.
  
2.1.Treballar amb noms; 2.2. Buscar d' objectius;
  
2.3. Format condicional; 2.4. Consolidació
  
3.-Treballar amb dades:
  
3.1.Definició i manteniment d' una llista; 3.2. Us de formulari;
  
3.3.Ordenació de dades; 3.4. Us de filtres; 3.5. Importació de dades.
  
3.6.Validació de dades.
  
3. Adreçat a: Personal d'administració i servicios de la Universitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D, amb coneixements bàsics del programa objecte del curso.
  
4. Durada: 15 horas
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
INTRODUCCIÓ A LA BASE DE DADES ACCESS
  
1. Objectius: Introduir els usuaris en el maneig de la base de dades Access
  
2. Continguts:
  
1.Introducció: estructura; iniciar i finalitzar Access; la pantalla; l'ajuda.
  
2. Crear taules: estructura de la taula; introducció de dades; disseny d'una taula; impressió; relació entre taules.
  
3. Els formularis: l'autoformulari; disseny de formularis.
  
4. La consulta: creació de consultes; selecció de dades per criteris; càlculs.
  
5.Relacions: combinació de dades; relacionar les consultes i taules.
  
6.L'informe: creació d'informes; com convertir els nombres en un gràfic; disseny de gràfics; etiquetes; guardar els formularis com a informes.
  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis de la Universitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Durada: 18 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Lloc per determinar
  
8. Nombre d'edicions:: 3
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
INTRODUCCIÓ A SERVEIS DE CORREU ELECTRÒNIC: NEWS I LLISTES DE DISTRIBUCIÓ
  
1. Objectius: Millorar la formació dels usuaris en el maneig de les noves tecnologies
  
2. Continguts:
  
1.La xarxa internet. Un món de serveis.
  
2.Introducció al concepte client/servidor.
  
3.Clients de correu electrònic.
  
4.Configuració de clients de correu: Winbox, Eudora, Netscape, Messanger.
  
5.Localització d'adreces d'usuaris en la xarxa.
  
6.Llistes de distribució: definició. Tipus.
  
7.Localització de llistes de correu.
  
8.Comandaments usuals en les llistes de correu.
  
3. Adreçat a: Personal d'Administració i Serveis de la Universitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Durada: 15 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
FILEMAKER 4.1
  
1. Objectius: Iniciar i millorar la formació en l'ús, les possibilitats i els recursos que ofereix FILEMAKER 4.1
  
2. Continguts:
  
1. Requisits d' instal·lació.
  
2. Novetats.
  
3. Conceptes bàsics i modalitats de treball.
  
4. Arxius de bases de dades: definició de camps, opcions d'entrada de camps.
  
5. Modalitat ?visualitzar?: visualitzar, afegir, canviar, ordenar, ometre i esborrar registres.
  
6. Modalitat ?presentació?: tipus predefinits de presentacions. Parts. Objectes. Format de camps i texts. Ordre de tabulació per a la introducció de dades.
  
7. Modalitat ?cerca?: definició, repetició, edició, esborrament de peticions de recerca.
  
8. Camps càlculs i sumaris. Funcions.
  
9. Ús de guions i botons.
  
10. Vista prèvia i impressió d'informació. Etiquetes i sobres.
  
11. Xarxes i privilegis d'accés: compartir i protecció dels arxius.
  
12. Importació i exportació de dades.
  
13. Personalització de FMPro.
  
14. Ús d'arxius relacionats.
  
15. Publicació d'arxius en la WEB.
  
3. Adreçat a: Personal d'Administració i Serveis de la Universitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Durada 24 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 3
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
INTRODUCCIÓN A INTERNET
  
1. Objectius: - Introduïr als alumnes en l'ús d'internet i en especial en l'ús dels serveis d'internet que ofereix la Universitat de València.
  
2. Continguts:
  
1.Introducció al correu electrònic.
  
2. Configuració del correu electrònic en la Universitat de València.
  
3. Ús de Netscape Mail i Winbox. Agenda, bústies locals i remotes.
  
4. Introducció a les news.
  
5. Connexió al servidor de news de la Universitat. Jerarquia de grups.
  
6. Ús del centre de missatges de Netscape. Llegir i contestar news. Seguir un fil.
  
7. Introducció a la web. Programa Netscape Communicator.
  
8. Navegació per la xarxa: recerca d'informació.
  
9. Introducció a altres serveis: Whois, Wais, archie, llistes de distribució, ftp...
  
10. Ús de l'ftp. Recerca d'arxius amb archie.
  
11. Llistes de distribució. Definició i ús.
  
12. Accés a bases de dades whois i wais.
  
3. Adreçat a: Personal d'administració i serveis de la Universitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.
  
4. Durada 21 hores
  
5. Participants: 20
  
6. Lloc: Per determinar
  
7. Data: Per determinar
  
8. Nombre d'edicions:: 2
  
9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València
  
XARXES D'ORDINADORS
  
1. Objectius: Operació i manteniment d'una xarxa. Explicar el funcionament de les xarxes locals, amb especial èmfasi en el cas d'Ethernet (nivell físic i nivell MAC) i en el disseny de xarxes commutades. També, estudiar les tecnologies de xarxes d'àrea extensa (Frame Relay i ATM) i el protocol IP, ressaltant les analogies o les equivalències entre uns protocols i els altres.
  
2. Continguts:
  
1. Xarxes locals
  
Protocols bàsics d'accés múltiple
  
Estàndards IEEE 802. Evolució històrica
  
Ethernet
  
Token ring
  
Ponts. LANS commutades.
  
Altres tecnologies de la xarxa local (FDDI,100VG-AnyLAN, CATV)
  
2. La capa de xarxa
  
Aspectes generals de la capa de xarxa
  
La capa de xarxa a Internet (Protocols IP i Ipv6)
  
La qualitat de servei a Internet
  
La capa de xarxa a ATM
  
Interconnexió de xarxes; Internetworking
  
3. La capa de transport
  
Aspectes generals de la capa de xarxa
  
Els protocols de transport d'Internet (TCP i UDP)
  
Els protocols d'adaptació d'ATM: AAL1 i AAL5
  
4. La capa d'aplicació
  
La gestió de la xarxa: SNMP
  
La resolució de noms: DNS
  
Les aplicacions multimèdia, àudio i vídeo digital. Videoconferència
  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis de la Universitat de València, amb perfil tècnic informàtic.
  
4. Durada: 25 hores
  
5. Participants: 35
  
6. Lloc: per determinar
  
7. Data: per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Professorat: personal propi de la Universitat de València
  
INTRODUCCIÓ A LA TELEMÀTICA I LA TRANSMISSIÓ DE DADES
  
1. Objectius: Formació en els aspectes bàsics de les comunicacions entre ordinadors des d'un punt de vista tècnic. Explicació dels conceptes bàsics del seu funcionament, amb especial èmfasi en els mitjans de transmissió, el nivell físic i el nivell d'enllaç. El curs abasta tant la formació teòrica necessària per comprendre la bibliografia especialitzada sobre la matèria, com l'adquisició de coneixements pràctics sobre disseny de cablatge, detecció i resolució de problemes, etc.
  
2. Continguts:
  
Introducció
  
La telemàtica: definició
  
Tipus de xarxes
  
El programari de la xarxa
  
Els models de referència
  
Exemples de referència
  
Els serveis de transmissió de dades en àrea extensa
  
Estàndards: organitzacions
  
La capa física
  
Bases teòriques de la transmissió de dades
  
La transmissió de dades mitjançant cables metàl·lics
  
La transmissió de dades mitjançant fibra òptica
  
Sistemes de cablatge estructurat
  
La comunicació sense fils. Sistemes de ràdio.
  
El sistema telefònic. La digitalització de la veu
  
Multiplexació PDH i SONET/SDH
  
Tècniques de modulació i mòdems
  
RDSI de banda estreta
  
ADSL y xDSL
  
RDSI de banda ampla i ATM
  
La capa d'enllaç
  
Funcions de la capa d'enllaç
  
Exemples de protocols d'enllaç: DIC, PPP, FR i ATM
  
3. Adreçat a: personal d'administració i serves de la Universitat de València, amb perfil tècnic informàtic.
  
4. Durada: 25 hores
  
5. Participants: 35
  
6. Lloc: per determinar
  
7. Data: per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Professorat: personal propi de la Universitat de València
  
ELECTRÒNICA ANALÒGICA
  
1. Objectius: Proporcionar als participants una formació teòrica i pràctica bàsica per a la solució de molts dels problemes electrònics quotidians que es presenten als laboratoris. Es mostraran alguns dels muntatges més utilitzats a fi de fer-los servir. La finalitat és que el participant dispose al final del curs d'una visió general del campo d'aplicació.
  
2. Continguts
  
Tema 1: Introducció i identificació dels components més usuals. Pràctiques.
  
Tema 2: Principis i fonaments d'electromagnetisme. Pràctiques.
  
Tema 3: Instrumentació bàsica utilitzada en el camp de l'electrònica. Pràctiques.
  
Tema 4: Semiconductors més usuals. Pràctiques.
  
Tema 5: Circuits integrats lineals. Pràctiques.
  
Tema 6: Disseny de fonts d'alimentació. Pràctiques.
  
Tema 7: Tècniques de realització de circuits impresos. Pràctiques.
  
3. Adreçat a: personal tècnic i oficial de laboratori i personal de manteniment de la Universitat de València
  
4. Durada: 30h
  
5. Participants: 15 a 20
  
6. Lloc: Facultat de Física
  
7. Data: per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Professorat: personal propi de la Universitat de València
  
QUÍMICA A MICROESCALA
  
1. Objectius: Introduir l'alumne en un laboratori a microescala. El curs pretén que es prenga consciència de la importància i de les possibilitats de la microescala a favor d'una cultura de racionalitat en la utilització de reactius i, com a conseqüència, una menor producció de residus i una reducció dels riscs que se'n deriven.
  
2. Continguts
  
1. Introducció a la química a microescala. Presa de contacte amb el material de laboratori
  
2. Construcció i ús d'una microbureta. Valoració àcid-base a microescala
  
3. Ús de microbureta per col·lectar gasos
  
4. Síntesi a microescala d'un compost orgànic
  
5. Microdestil·lació simple i fraccionada
  
6. Ús de minicalorímetres
  
7. Electroquímica a microescala
  
3. Adreçat a: personal tècnic mitjà i oficial de laboratori de la Universitat de València..
  
4. Durada: 20h
  
5. Participants: 16
  
6. Lloc: Laboratori de Química General. Bloc E. Primer pis. Campus de Burjassot.
  
7. Data: 12, 13, 14, 15 i 16 de juny; de 15:30 a 19:30 hores
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Professorat: María Teresa Climent Santamaría
  
AVANÇAT SOBRE L'ÚS DELS NOUS SISTEMES D'ACCÉS A LES BASES DE DADES BIBLIOGRÀFIQUES I D'ALTRES RECURSOS ELECTRÒNICS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
  
1. Objectius: Formar els bibliotecaris que ja utilitzen habitualment les bases de dades bibliogràfiques de la Universitat en el maneig dels nous mètodes per accedir-hi. Actualitzar els coneixements a les noves versions dels programes d'accés a les bases de dades i descriure els nous serveis disponibles.
  
2. Continguts
  
1. Descripció del sistema de bases de dades bibliogràfiques de la Universitat de València.
  
2. ous sistemes d'accés a les bases de dades ERL: Webspirs 4.0 i Winspirs/MacSpirs 4.0. Les principals aportacions de les noves versions.
  
3. Instal·lació i configuració dels programes descrits.
  
4. Descripció dels nous programes de consulta de les bases de dades disponibles en Winframe: Proquest-Win, ISI-CDE for Windows, etc.
  
5. Alternatives d'accés a les bases de dades Winframe: instal·lació i configuració de nous clients ICA
  
6. Problemàtica general de la utilització de les bases de dades en Winframe.
  
7. Altres serveis electrònics de nova implementació:
  
- Sumaris de revistes
  
- Revistes electròniques
  
- Tramesa de documents a través d'Ariel.
  
3. Adreçat a: bibliotecaris/àrias de la Universitat de València (grups A i B), amb coneixements en l'ús de les bases de dades de la Universitat, principalment de WebSpirs 3.0 i del llenguatge de consulta de les bases de dades d'ERL.
  
4. Durada: 15 hores teoricopràctiques
  
5. Participants: 26
  
6. Lloc: per determinar
  
7. Data: per determinar
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
ANNEX V
  
UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA
  
1- WORD AVANÇAT
  
1. Objectius: aprofundir en el coneixement del processador de textos WORD
  
2.Continguts: estils ?plantilles, autoformat i autotext. Maneig avançat de documents. - camps símbols i formularis. - Macros.- Gràfics.
  
3. Dirigit a: tot el personal de l'adm. i serveis.Grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 54h.
  
5. Participants: 40.
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València.
  
7. Data: octubre / novembre del 2000.
  
 novembre / desembre del 2000
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: personal de la UPV.
  
2. -EXCEL AVANÇAT
  
1. Objectius: aprofundir en el coneixement del full de càlcul EXCEL
  
2. Continguts: - Administració d'Arxius. - Fulls de càlcul. - Gràfics. - Impressió. - Anàlisi de dades.
  
3. Dirigit a: tot el personal de l'adm. i serveis.Grups A, B, C, D i E.
  
4. Duració: 54h.
  
5. Participants: 40.
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València.
  
7. Data: maig/juny de 2000.
  
 novembre / desembre 2000
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: personal de la UPV.
  
3. -.ACCESS AVANÇAT
  
1. Objectius: aprofundir en el coneixement del programa ACCESS
  
2. Continguts: Macros. - Desplegament de mòduls.
  
3. Dirigit a: tot el personal de l'adm. i serveis. Grups A,B,C,D, i E
  
4. Duració: 60 h.
  
5. Participants: 40.
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València
  
7. Data: maig / juny de 2000
  
 octubre / novembre de 2000
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
Impartit per: personal de la UPV.
  
4 - CONTRACTACIÓ ADMINISTRATIVA NIVELL BÀSIC
  
1. Objectius: adquisició dels coneixements bàsics sobre la legislació de contractes.
  
2.Continguts: procediments i forma de contractació.- Normes especials del procediment.
  
Tipus de contractes.
  
Dirigit a: personal de l'adm.. Grups C i D de la UPV.
  
Duració: 30 h.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València.
  
7. Data: setembre/octubre de 2000
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
Impartit per: personal de la UPV.
  
5.- GESTIÓ ECONÓMICA NIVELL BÀSIC
  
1. Objectius: adquisició dels coneixements bàsics sobre la gestió económica en l'Administració.
  
2.Continguts: principis generals pressupostaris.- Classes de pressupostos.- Modificacions pressupostàries. Gestió d'ingressos i despeses.
  
3. Dirigit a: personal de l'adm.. Grups C i D.
  
4. Duració: 30 h.
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València
  
7. Data: octubre/novembre de 2000.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
Impartit per: personal extern a la UPV.
  
6. -TÈCNIQUES DE REPRESENTACIÓ EFICAÇ
  
1. Objectius: adquisició de coneixements i pràctica de tècniques de comunicació
  
2.Continguts: models de comunicació.- Models d'exposició. - Problemes de la comunicació. -Control d'audiència.- Motivació del públic.
  
Dirigit a: personal de l'adm. que ocupe llocs de nivell 22 o superior.
  
Duració: 25 h.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València.
  
7. Data: setembre /octubre de 2000.
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
Impartit per: personal extern a la UPV
  
7. -RECUPERACIÓ D'INFORMACIÓ EN BASES DE DADES
  
1. Objectius: adquisició i pràctica de recerca d'informació en bases de dades.
  
2.Continguts: Recursos d'informació.- Informació en bases de dades.- Gestió de registres bibliogràfics mitjançant programes específics.- Obtenció d'un document primari.
  
3. Dirigit a: personal de l'adm. de la biblioteca de la UPV.
  
4. Duració: 12h.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: Biblioteca General de la UPV.
  
7. Data: NOVEMBRE / DESEMBRE DE 2000.
  
8. Nombre d'edicions: 1.
  
Impartit per: personal de la UPV.
  
8. -MUNTATGE I MANTENIMENT DE PCŽS
  
1. Objectius: aprofundir en el coneiximent de muntatge i manteniment de PCŽs.
  
Continguts: muntatge d'un PC.- Manteniment d'un PC.
  
3. Dirigit a: personal informàtic de lA UPV.
  
4. Duració: 30 h.
  
5. Participants: 20.
  
6. Lloc: Centre de Càlcul de la UPV.
  
7. Data: octubre/novembre de 2000.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
Impartit per: personal de la UPV.
  
9. -PROCEDIMENT ADMINISTRATIU NIVELL BÀSIC
  
1. Objectius: adquisició dels coneixements bàsics sobre els procediments administratius.
  
2. Continguts: organització i funcionament de les administracions públiques.- Actes administratius.
  
Els subjectes del procediment administratiu.- Principis generals del procediment administratiu. - Fases del procediment administratiu.- Procediments administratius especials
  
3. Dirigit a: personal d'administració dels grups C i D
  
4. Duració: 60 h.
  
5. Participants: 40.
  
6. Lloc: Universitat Politècnica de València.
  
7. Data: octubre/ novembre de 2000.
  
 juny/juliol de 2000
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: personal extern a la UPV.
  
ANNEX VI
  
UNIVERSITAT JAUME I DE CASTELLÓ
  
CURS AVANÇAT DE PROCESSADOR DE TEXTOS \*
  
Objectius:
  
\* Adquirir coneixements avançats sobre processament de textos.
  
\* Adquirir destreses avançades en el processament de textos.
  
Continguts:
  
\* Configuració avançada (preferències, estils, etc.).
  
\*Formats especials (columnes, documents multi-part, línies vídues, taules, capçaleres, peus, etc.).
  
Adreçat a: PAS (grups A, B, C, D, E), preferentment personal que tinga coneixements bàsics de processadors de textos i utilitze PC.
  
Duració: 21 hores.
  
Núm. d'alumnes: 15 a 30
  
Lloc: Aules d'Informàtica.
  
Data: octubre-desembre
  
Edicions: 1
  
Professorat: Intern
  
CURS AVANÇAT DE FULL DE CÀLCUL\*
  
Objectius:
  
\* Adquirir coneixements avançats sobre l'ús de fulls de càlcul.
  
\* Adquirir destresa en el maneig de fulls de càlcul per a realitzar càlculs complexos.
  
Continguts:
  
\* Models complexos (càlcul avançat, fulls múltiples, bases de dades, creació, edició i formatejat de gràfiques).
  
\* Creació d'informes.
  
\* Automatització.
  
\* Disseny i implementació de macros
  
Adreçat a: PAS (grups A, B, C, D, E), preferentment personal que necessite aquesta aplicació per a realitzar el seu treball.
  
Duració: 21 hores.
  
Núm. d'alumnes:15 a 30
  
Lloc:Aules d'Informàtica
  
Data: octubre-desembre
  
Edicions: 1
  
Professorat: Intern
  
CURS AVANÇAT DE BASES DE DADES.
  
Objectius:
  
\* Adquirir coneixements elementals de bases de dades.
  
\* Adquirir destresa en la creació i utilització de bases de dades elementals.
  
Continguts:
  
\* Conceptes fonamentals (registres, camps, etc.).
  
\* Creació d'una base de dades senzilla.
  
\* Comandaments.
  
\* Presentació de la informació.
  
\* TV, vídeo, cassettes, etc...
  
Adreçat a: PAS (grups A, B, C, D, E) preferentment personal que necessite crear i utilitzar bases de dades elementals en l'exercici del seu treball.
  
Duració: 21 hores.
  
Núm. d'alumnes:15 a 30
  
Lloc: Aules d'Informàtica
  
Data: octubre-desembre
  
Edicions: 1
  
Professorat: Intern-extern.
  
CURS DE BASES DE DADES EN SUPORT CD-ROM
  
Objectius:
  
\* Adquirir coneixements elementals de bases de dades en suport CD-ROM
  
Continguts:
  
\* Introducció en els cerques on-line
  
\* Llenguatges d'interrogació
  
Adreçat a: PAS (grups A, B, C, D, E) preferentment personal que necessite crear i utilitzar bases de dades elementals en l'exercici del seu treball.
  
Duració: 21 hores.
  
Núm. d'alumnes:15 a 30
  
Lloc: Aules d'Informàtica
  
Data: octubre-desembre
  
Edicions: 1
  
Professorat: Intern
  
CURS DE DISSENY DE PÀGINES WEB
  
Objectius:
  
\* Oferir els coneixements bàsics per a la creació i difusió de continguts a través de la xarxa Internet mitjançant la creació de pàgines world wide web
  
Continguts:
  
\* Llenguatge html i editors de html
  
\* El ftp i l'administració d'arxius
  
\* Estructuració de continguts en un servidor world wide web
  
\* Ús de fons i imatges
  
\* La filosofia del hipertext i la creació d'enllaços en text i imatges
  
\* La redacció de textos i la comunicació hipermèdia
  
\* La difusió de continguts a través de la xarxa
  
Dirigit a: PAS (grups A, B, C, D, E)
  
Duració: 30 h.
  
Nombre d'alumnes: 20
  
Lloc: aules d'informàtica
  
Data: octubre-desembre
  
Edicions: 1
  
Professorat: intern
  
ANNEX VII
  
UNIVERSITAT D'ALACANT
  
WINDOWS 95, WORD I INTERNET I CORREU ELEC.
  
1. Objectius: adquirir coneixements suficients per al seu ús en la xarxa i del correu electrònic, així com de l'entorn Windows i del processador de textos Word
  
2. Continguts: vegeu annex VII/01
  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis destinat a consergeries (grups E i D).
  
4. Duració: 20.00 hores.
  
5. Participants: 14 per edició
  
6. Lloc: Aula Informàtica del Servei d'Informàtica
  
7. Data: març - abril - maig 2000
  
8. Nombre d'edicions: 2
  
9. Impartit per: personal propi de la universitat.
  
EXCEL
  
1. Objectius: coneixements bàsics per a la utilització del full de càlcul Excel.
  
2. Continguts: vegeu annex VII/02
  
3. Adreçat a: gestors, caps de gestió i gestors especialistes (grups C i D)
  
4. Duració: 15 hores.
  
5. Participants: 14 per edició
  
6. Lloc: Aula Informàtica del Servei d'Informàtica
  
7. Data: març - abril - maig 2000
  
8. Nombre d'edicions: 3
  
9. Impartit per: personal propi de la universitat.
  
ACCESS
  
1. Objectius: coneixements bàsics per a la utilització de la base de dades Access.
  
2. Continguts: Vegeu annex VII/03
  
3. Adreçat a: gestors, caps de gestió i gestors especialistes (grups C i D).
  
4. Duració: 15 hores.
  
5. Participants: 14 per edició
  
6. Lloc: Aula Informàtica del Servei d'Informàtica
  
7. Data: març - abril - maig 2000
  
8. Nombre d'edicions: 3
  
9. Impartit per: personal propi de la universitat.
  
Annex VII/01
  
Windows
  
1. Escriptori
  
2. On guardar-
  
3. Personalitzar Windows
  
4. Com compartir carpetes
  
5. Com compartir impressores
  
6. Com accedir a carpetes i impressores compartides.
  
Word
  
1. Introduir text
  
2. Seleccionar text
  
3. Esborrar text
  
4. Assignar un nom i emmagatzemar el document
  
5. Obrir un document emmagatzemat.
  
6. Desplaçament pel document
  
7. Cercar paraules
  
8. Reemplaçar paraules
  
9. Trasllat directe del text
  
10. Canviar el aspecte del text
  
11. Fi de la sessió
  
Internet
  
1. Què es Internet-
  
2. Netscape
  
\* Introducció
  
\* Barra de menús
  
\* Barres d'eines
  
3. Web Universitat d'Alacant
  
4. Cercadors d'informació en Internet
  
\* Introducció
  
\* Cerca i localització.
  
\* Cerca ràpida: des de la pàgina de la Universitat
  
\* Cerca temàtica: fora de la pàgina de la Universitat
  
\* Cerca en la Comunitat Valenciana: Tabarca
  
\* Cerca general: cercadors espanyols
  
\* Cerca general: a nivell mundial.
  
\* Cercadors típics.
  
5. directori electrònic X-500
  
\* Introducció al X-500
  
\* Informació continguda en el directori de la Universitat
  
\* Com accedir i moure's pel directori
  
\* Cerques simples.
  
\* Cerques avançades
  
\* Informació addicional
  
\* Adreces de contacte per a la solució de problemes
  
Correu electrònic
  
1. Introducció.
  
2. Com accedir al correu electrònic
  
3. Com llegir els missatge
  
4. Com enviar un missatge
  
5. Com respondre o reenviar un missatge
  
6. Agenda d'adreces
  
7. Avisador de correu
  
8. Barres d'eines
  
9. Menús
  
10. Configuració
  
\* Aspecte
  
\* Navegador
  
\* Correu Electrònic
  
\* Composer
  
Annex VII/02
  
1. INTRODUCCIÓ
  
\* Què es un full de càlcul.
  
\* Eines per a càlculs, anàlisi, disseny d'impressos, presentacions gràfiques, etc.
  
\* Principis bàsics d'un full de càlcul; files, columnes, cel·les.
  
2. OBRIR EXCEL
  
\* Aspecte de la finestra principal, parts.
  
\* Obrir un llibre de treball.
  
\* Desplaçament pel full.
  
\* Selecció de diverses cel·les.
  
\* Introducció i edició de dades.
  
\* Edició de dades d'una cel·la.
  
\* Supressió de dades.
  
\* Desfer canvis.
  
\* Maneig i desplaçament dins d'un llibre, afegir o llevar fulls.
  
3. INTRODUCCIÓ D'ASPECTE I FÓRMULES
  
\* Sumar files i columnes automàticament.
  
\* Creació de fórmules senzilles.
  
\* Funcions.
  
\* Còpia i pegat de dades entre cel·les.
  
\* Còpia de fórmules entre cel·les.
  
\* Còpia i pegat d'aspectes d'una cel·la.
  
\* Desplaçament de dades entre cel·les.
  
\* Inserció, supressió de cel·les files i columnes.
  
\* Creació de fórmules amb referències absolutes i relatives.
  
4. DONAR FORMAT PER A PRESENTAR CORRECTAMENT
  
\* Decimals i milers.
  
\* Ample de columnes i files.
  
\* Alinear el contingut de cel·les.
  
\* Centrar en diverses columnes.
  
\* Tipus de lletres.
  
\* Grandàries i aspecte de lletra. (Negreta, cursiva, subratllar, etc,...).
  
\* Vores i traços.
  
5. OPCIONS D'IMPRESSIÓ.
  
\* Visualització prèvia.
  
\* Configurar la pàgina.
  
\* Capçaleres i peus de pàgina.
  
\* Rang d'impressió.
  
\* Impressió d'un full.
  
6. GRÀFICS.
  
\* Crear un gràfic.
  
\* Guardar un gràfic.
  
\* Tipus de gràfics.
  
7. PERSONALITZACIÓ DE L'ESPAI DE TREBALL.
  
Annex VII/03
  
1. BASES DE DADES
  
\* Crear amb/sense assistent per a base de dades.
  
\* Obrir i guardar una base de dades.
  
2. CREACIÓ D'UNA TAULA
  
\* Assistent per a taules.
  
\* Vista fulls de dades.
  
\* Vista disseny.
  
\* Vistes d'una taula.
  
\* Guardar i tancar una taula
  
\* Canviar nom d'una taula.
  
\* Eliminar una taula.
  
3. MODIFICACIÓ D'UNA TAULA
  
\* Tipus de camps.
  
\* Canviar tipus de camps.
  
\* Afegir un camp.
  
\* Traslladar un camp.
  
\* Canviar nom de camp.
  
\* Eliminar camp.
  
4. ÍNDEX D'UNA TAULA
  
\* Crear índex.
  
\* Ver o modificar índex.
  
5. EDICIÓ DE DADES D'UNA TAULA
  
\* Afegir noves dades.
  
\* Modificar dades d'un camp.
  
\* Desfer canvis.
  
\* Seleccionar registres.
  
\* Moure i copiar dades.
  
\* Eliminar registres.
  
6. EDICIÓ DE VISTA DE FULL DE DADES
  
\* Canviar grandària d'una columna.
  
\* Traslladar columnes.
  
\* Immobilitzar i alliberar columnes.
  
\* Ocultar i mostrar columnes.
  
\* Canviar grandària d'una fila.
  
\* Canviar aspecte de cel·les.
  
7. CERCA D'INFORMACIÓ
  
\* Cercar i reemplaçar.
  
\* Filtrar dades per entrada, selecció i criteris.
  
\* Aplicar i eliminar filtres.
  
\* Classificar dades. Ordenar i eliminar criteris.
  
8. RELACIÓ DE TAULES
  
\* Tipus de relacions.
  
\* Definir relació.
  
\* Modificar relació.
  
9. CONSULTES
  
\* Crear consulta usant un filtre.
  
\* Crear consulta amb/sense assistent.
  
\* Consultes de paràmetres.
  
\* Obrir i executar consultes.
  
10. FORMULARIS
  
\* Crear formulari amb autoformulari.
  
\* Crear formulari amb/sense assistent.
  
\* Personalització de formulari.
  
\* Propietats de formulari.
  
11. INFORMES
  
\* Crear informe amb autoinforme.
  
\* Crear informe amb/sense assistent.
  
\* Personalització d'informe.
  
\* Propietats d'informe.
  
12. TRUCS
  
\* Crear etiquetes postals i d'altres tipus.
  
\* Combinar correspondència.
  
ANNEX VIII
  
UNIVERSITAT MIGUEL HERNÁNDEZ D'ELX
  
LEGISLACIÓ UNIVERSITÀRIA
  
1. Objectius: Coneixement de la normativa pròpia universitària. Especial atenció a la normativa pròpia de la Universitat Miguel Hernández.
  
2. Continguts: Normativa universitària. Especial referència a la Llei de Reforma Universitària. Normativa pròpia de la Universitat Miguel Hernández.
  
3. Dirigit a: grups C i D.
  
4. Duració: 40 hores.
  
5. Participants: 40.
  
6. Lloc: Campus de Sant Joan.
  
7. Data: 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 18, 19 i 20 de setembre, de 16:00 a 19:00 hores.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: personal de la Universitat Miguel Hernández.
  
PROCEDIMENT ADMINISTRATIU
  
1. Objectius: estudi i coneixement de la legislació vigent relativa a procediments administratius. Especial atenció a la Llei 30/1992, de Règim Jurídic i Procediment Administratiu Comú. La seua aplicació a l'àmbit universitari.
  
2. Continguts: Llei 30/1992, modificacions i normativa de desplegament..
  
3. Dirigit a: grups C i D.
  
4. Duració: 40 hores.
  
5. Participants: 40.
  
6. Lloc: Campus d'Elx.
  
7. Data: 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18 i 19 de juliol. De 16:00 a 19:00 hores.
  
8. Nombre d'edicions: 1
  
9. Impartit per: personal de la Universitat Miguel Hernández
  
EINES INFORMATIQUES. ACCESS I EXCEL
  
1. Objectius: coneixements de les ferramentes d'Access i Excel. Utilitats d'aquestes i les seues aplicacions.
  
2. Continguts: Access i Excel. Aplicació de noves tecnologies, per a modernitzar les administracions públiques
  
3. Dirigit a: grups C i D.
  
4. Duració: 40 hores.
  
5. Participants: 30.
  
6. Lloc: Campus d'Orihuela.
  
7. Data: 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18 i 19 de juliol, de 16 a 19 hores.
  
8. Nombre d'edicions: 1.