Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 1320, del 07-06-1990 (1990/817706)

ORDEN de 24 de mayo de 1990, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se establecen los criterios de catalogación y se determinan los puestos de trabajo docentes de los centros públicos de Preescolar, Educación General Básica y Educación Especial.
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Estado**DEROGADA**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1990/05/24/(1)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   1320

Fecha DOGV
:   07-06-1990

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1990/817706


Fecha del documento
:   24-05-1990

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

Orden de 24 de mayo de 1990, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se establecen los criterios de catalogación y se determinan los puestos de trabajo docentes de los Centros Públicos de Preescolar, Educación General Básica y Educación Especial.  
El Real Decreto 895/1989 de 14 de julio (BOE núm. 172, de 20 de julio de 1989), por el que se regula la provisión de puestos de trabajo en centros públicos de Preescolar, Educación General Básica y Educación Especial, determina en su artículo séptimo que las Comunidades Autónomas que tengan asumidas competencias plenas en materia de educación publicarán en sus Diarios Oficiales, con anterioridad a las convocatorias específicas que realicen y resuelvan, las relaciones de puestos de trabajo que existan en las diferentes zonas educativas, con indicación de la localidad o localidades y los puestos de trabajo por centros y especialidades.  
La aplicación de este Real Decreto hace necesario definir los módulos genéricos por los que se catalogan los centros públicos y se determinan los puestos de trabajo que deben tener cada uno de ellos, en el entendimiento que esta catalogación, al mismo tiempo que su correcta provisión, supone un incremento en la calidad de la enseñanza, al articular de un modo más racional y coherente la respuesta del sistema educativo a las demandas que nuestra sociedad plantea.  
En consecuencia, a tenor de lo establecido en las disposiciones transitoria decimocuarta y final sexta, del Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, y  
De acuerdo con el Real Decreto 2093/1983, de 28 de julio, sobre traspaso de funciones y servicios en materia de educación, la Ley orgánica 5/1982, de 1 de julio, del Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana, y en uso de las atribuciones que me confiere el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano,  
DISPONGO:  
Artículo primero  
Las relaciones de puestos de trabajo de los centros públicos de Preescolar, Educación General Básica y Educación Especial de la Comunidad Valenciana, se fijarán en función de lo dispuesto en la presente Orden.  
Artículo segundo  
Los centros tendrán los puestos de trabajo de Educación Preescolar que a continuación se detalla:  
1. Los centros con un número de unidades de Educación Preescolar comprendido entre una y cinco, tendrán un número de puestos de trabajo igual al de sus unidades.  
2. Los centros que tengan de seis a once unidades de Educación Preescolar, dispondrán de un puesto de trabajo más que el número total de unidades existentes.  
3. Los centros con más de once unidades de Educación Preescolar les corresponderá dos puestos de trabajo más que el número de unidades existente.  
Artículo tercero  
En los centros de una a siete unidades de Educación General Básica que no existan unidades en el ciclo Superior, quedarán catalogados con un número de puestos de trabajo de Educación General Básica, ciclos Inicial y Medio, igual al número de unidades existente.  
Artículo cuarto  
Los centros de una a siete unidades de Educación General Básica, siendo alguna de ellas del ciclo Superior, les corresponderá tantos puestos de trabajo de Educación General Básica, ciclos Inicial y Medio, como unidades existan en dicho ciclo. Asimismo, les corresponderán los puestos de trabajo en las especialidades del ciclo Superior, de acuerdo con el número de unidades que tenga en dicho ciclo y que a continuación se detalla:  
1. Con una unidad del ciclo Superior, un puesto de Educación General Básica: Filología, Lengua Castellana e Inglés.  
2. Con dos unidades del ciclo Superior, tres puestos de trabajo: uno de Educación General Básica, Filología, Lengua Castellana e Inglés; uno de Educación General Básica, Filología, Valenciano y uno de Educación General Básica, Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza.  
3. Con tres unidades del ciclo Superior; cuatro puestos de trabajo: uno de Educación General Básica, Filología, Lengua Castellana e Inglés; uno de Educación General Básica, Filología, Valenciano; uno de Educación General Básica, Ciencias Sociales y uno de Educación General Básica, Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza.  
En los casos anteriores se podrá establecer una variación en la catalogación del idioma extranjero, asignándose la especialidad de Francés o Inglés en función de la demanda real, previo informe del Servicio Territorial de Cultura y Educación.  
Artículo quinto  
En los centros con una unidad del ciclo Superior ubicados en el ámbito rural o en aquellos otros cuyas necesidades específicas así lo requieran, se podrá establecer una variación de la especialidad contemplada en el artículo anterior, previo informe del Servicio Territorial de Cultura y Educación.  
Artículo sexto  
Los centros sin ciclo Superior, cuya composición total por unidades sea igual o superior a ocho, se catalogarán con un puesto de trabajo más de Educación General Básica, ciclo Inicial y Medio.  
Artículo séptimo  
Los centros de ocho a quince unidades de Educación General Básica tendrán los siguientes puestos de trabajo:  
1. En los ciclos Inicial y Medio dispondrán de un número total de puestos de trabajo de Educación General Básica, ciclos Inicial y Medio, igual al número de unidades existentes.  
2. En el ciclo Superior se asignará una plantilla compuesta de los puestos de trabajo de Educación General Básica por especialidades según se indica en el anexo I, de acuerdo con el número de unidades que posea cada centro en dicho ciclo.  
Artículo octavo  
Los centros con más de quince unidades de Educación General Básica tendrán los siguientes puestos de trabajo:  
1. Los ciclos Inicial y Medio dispondrán de un puesto de trabajo más de Educación General Básica que el número de unidades existentes.  
2. En el ciclo Superior se asignará una plantilla compuesta por los puestos de trabajo de Educación General Básica por especialidades, según se indica en el anexo I, de acuerdo con el número de unidades que posea cada centro en dicho ciclo.  
Artículo noveno  
El número de puestos de trabajo relacionados en las especialidades de Filología, Lengua Castellana e Inglés, y Filología, Lengua Castellana y Francés, podrá ser intercambiado su desglose en función del predominio de uno u otro idioma en el centro.  
Artículo décimo  
A las unidades de Educación Especial de Apoyo a la Educación en centros ordinarios de Educación General Básica, corresponderá tantos puestos de trabajo de Educación Especial, Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje como unidades tenga, según se determine en función de las características de los alumnos que escolaricen.  
Artículo once  
Los puestos de trabajo docente en las unidades de los centros específicos de Educación Especial se determinarán de acuerdo a las particularidades de cada uno de ellos en función de la población escolarizada y de sus características.  
DISPOSICION FINAL  
Esta Orden entrará en vigor el día de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 24 de mayo de 1990.  
El Conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
ANTONIO ESCARRE ESTEVE  
Ver anexo


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