Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 9447, del 11-10-2022 (2022/9094)

RESOLUCIÓN de 3 de octubre de 2022, de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación, por la cual se regula la participación en el proyecto «Escolarts Escola dansa 2022-2023» en los centros de Educación Primaria sostenidos con fondos públicos de la Generalitat Valenciana, y se establecen las condiciones para el reconocimiento de la participación del profesorado en el proyecto.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   9447

Fecha DOGV
:   11-10-2022

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2022/9094


Fecha del documento
:   03-10-2022

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Corrección de errores

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * centro de enseñanza

RESOLUCIÓN de 3 de octubre de 2022, de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación, por la cual se regula la participación en el proyecto «Escolarts Escola dansa 2022-2023» en los centros de Educación Primaria sostenidos con fondos públicos de la Generalitat Valenciana, y se establecen las condiciones para el reconocimiento de la participación del profesorado en el proyecto. [2022/9094]  
  
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 3/2020 de 29 de diciembre, indica, en el artículo 2, que una de las finalidades del sistema educativo español es la adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el ejercicio físico y el deporte. Así mismo, el artículo 14 indica que las administraciones educativas tienen que fomentar el desarrollo de todos los lenguajes y maneras de percepción específicas de estas edades para desarrollar el conjunto de sus potencialidades, respetando la cultura específica de la infancia que definen la Convención sobre los derechos del niño y las Observaciones generales de su Comité.  
En este sentido, el decreto del Consell por el cual se establece el currículum de Educación Primaria (Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículum de la etapa de Educación Primaria) recoge que la educación contribuirá a desarrollar en los niños y las niñas las capacidades que les permitan utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas, desarrollando la sensibilidad estética y potenciando la creación artística. Así mismo, les tiene que permitir valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física, el deporte y la alimentación como medios para favorecer el desarrollo personal y social.  
El artículo 6.3 del Decreto 106/2022 indica que, sin perjuicio del tratamiento específico en algunas de las áreas de la etapa, el fomento de la creatividad, del espíritu científico y del emprendimiento se tienen que trabajar en todas las áreas o ámbitos de manera transversal y a través de los diversos proyectos interdisciplinarios.  
Además, el artículo 7 del Decreto 106/2022 señala que la Educación Primaria contribuirá a desarrollar en los niños y las niñas diferentes capacidades, entre las cuales, aquellas que les permiten utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas, desarrollando la sensibilidad estética y potenciando la creación artística.  
La Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de la Generalitat, de uso y enseñanza del valenciano, establece como objetivo específico proteger la recuperación del valenciano, lengua propia de la Comunidad Valenciana, y garantizar el uso normal y oficial.  
La Ley 4/2018, de 21 de febrero, de la Generalitat, por la cual se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano, tiene como objeto regular la enseñanza y el uso vehicular de las lenguas curriculares y asegurar el dominio de las competencias plurilingües e interculturales del alumnado valenciano. Es por ello que, como recoge el artículo 12.2.b, la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte tiene que promover la realización de actividades complementarias y extraescolares en que se fomente la competencia comunicativa oral en valenciano y tiene que difundir las buenas prácticas de los centros. Además, el artículo 24 indica que los centros educativos podrán adoptar medidas de cooperación entre los agentes educadores de la zona, especialmente con los ayuntamientos y las instituciones culturales con el fin de favorecer la cohesión social alrededor del plurilingüismo.  
El desarrollo de la expresión artística es un elemento clave en la educación. Por eso, la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte fomenta la generación de situaciones de aprendizaje vinculadas a las artes que favorezcan el aprendizaje atendiendo la diversidad y fomentando la inclusión. Las artes potencian vías de transformación educativa que mejoran la adquisición de competencias y de resultados académicos del alumnado, aportan elementos emocionales y de vínculo y permiten aprendizajes interdisciplinarios.  
La educación artística también produce una mejora en la motivación general del alumnado y un desarrollo personal de rasgos de personalidad como la confianza, la creatividad, la imaginación, el pensamiento crítico, la expresión emocional, etc. Además, el acceso a la práctica artística es una condición indispensable para la garantía de los derechos culturales con el desarrollo de competencias individuales que son puestas en práctica en comunidad.  
Por todo esto, con el fin de poner en valor la expresión artística, la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación ha agrupado bajo el concepto Escolarts cuatro modalidades de proyectos en que se reúnen los objetivos comunicativos y los de la expresión artística, con el fin de impulsar este tipo de actuaciones en los centros educativos a través de la música, la radio, el teatro y la danza.  
El proyecto Escolarts Escola dansa fomenta la expresión corporal, el movimiento y la danza y puede desarrollarse en las áreas de educación musical y educación física, preferentemente, pero también desde otras asignaturas desde un enfoque transversal y artístico. Por todo esto, la Conselleria promueve entre los centros educativos la realización del proyecto, así como el reconocimiento de la participación del profesorado inscrito.  
Por consiguiente, en virtud de las competencias asignadas por el Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, por el cual se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, resuelvo:  
  
Primero. Objeto y ámbito de aplicación  
Esta resolución tiene como finalidad promover la realización del proyecto Escolarts Escola dansa en los centros de Educación Primaria sostenidos con fondos públicos de la Generalitat Valenciana, establecer los requisitos para la autorización de los proyectos, así como las condiciones para el reconocimiento de la participación del profesorado inscrito.  
  
Segundo. Descripción y objetivos del proyecto Escolarts Escola dansa  
1. Escolarts Escola dansa es un proyecto educativo ligado a la dinamización de la expresión artística musical y escénica, que consiste en el aprendizaje y la interpretación individual y colectiva de coreografías creadas a propósito para el proyecto educativo, las cuales se pondrán a disposición de los centros que participan en el proyecto.  
2. Objetivos del proyecto Escolarts Escola dansa:  
- Potenciar la expresión corporal, la danza y la música entre el alumnado.  
- Poner al alcance del alumnado coreografías y montajes escénicos que desarrollan la sensibilidad estética y potencian la expresión y la creación artística en el alumnado.  
- Promover el conocimiento del patrimonio musical valenciano, así como el de otras culturas, mediante la unión de la expresión corporal, la música y la lengua.  
- Promover la colaboración entre diferentes entidades y administraciones para crear obras musicales y escénicas de calidad y poder mostrarlas y ofrecerlas a la sociedad.  
  
Tercero. Destinatarios  
1. El proyecto va dirigido a los centros de Educación Primaria sostenidos con fondos públicos de la Generalitat Valenciana.  
2. El profesorado que participe tiene que estar en activo y destinado en el centro.  
  
Cuarto. Condiciones de participación en el proyecto Escolarts Escola dansa  
1. Los centros educativos participantes en el proyecto se comprometen a realizar, al menos, las actividades siguientes:  
a) Trabajar de manera planificada y continuada a lo largo del curso 2022-23 las coreografías que la Conselleria pondrá a disposición de los centros participantes para los fines específicos de este proyecto. Este trabajo se hará partiendo de los recursos didácticos facilitados a los centros educativos.  
b) Realizar un acto de clausura del proyecto, en los últimos meses del curso, en que se ejecuten las coreografías facilitadas por la Conselleria y que se hayan trabajado a lo largo del curso 2022-23. Esta actividad puede ser interna (solo para la comunidad educativa de cada uno de los centros inscritos) o abierta al público en general de la localidad en que se realice.  
Por iniciativa directa de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, o por voluntad de los centros educativos, podrán realizarse encuentros didácticos entre dos o más centros educativos participantes en el proyecto Escolarts Escola dansa para dar a conocer a la comunidad educativa el trabajo desarrolado a lo largo del curso.  
c) Elaborar un reportaje audiovisual de un máximo de tres minutos que dé testimonio de la participación en el proyecto. Este vídeo tendrá que remitirse a la dirección electrónica que, en su momento, determine la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación.  
2. Cada alumna/o participante en Escolarts Escola dansa tendrá que rellenar y entregar a la dirección del centro educativo el consentimiento informado de cesión de uso de imagen y sonido.  
La dirección del centro tendrá que disponer de una declaración responsable en la cual conste que, como representante legal, ha obtenido y tiene bajo custodia los documentos de consentimiento informado para el uso de la imagen y el sonido de las personas (alumnado, profesorado y miembros de la comunidad educativa) que aparezcan en los documentos audiovisuales que se generen por la participación del centro en el proyecto Escolarts Escola dansa.  
La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte facilitará a los centros educativos ambos modelos: por un lado, el consentimiento informado de cesión de uso de imagen y sonido para las personas participantes; por otro, la declaración responsable que tendrá que rellenar la dirección del centro.  
3. Se procurará trabajar el proyecto Escolarts Escola dansa dentro del horario lectivo destinado a proyectos interdisciplinarios, en los cuales se fomente la integración de los aprendizajes de manera transversal, significativa y relevante.  
4. El proyecto tiene que incluirse en la Programación General Anual (PGA) del curso actual.  
5. Para ofrecer apoyo didáctico al proyecto, el CEFIRE Artisticoexpressiu convocará una actividad formativa relacionada con la expresión dinámica y las habilidades motrices y, más específicamente, con la danza, a la cual podrá inscribirse de manera voluntaria el profesorado de los centros que participan en el proyecto Escolarts Escola dansa.  
  
Quinto. Solicitud. Plazo y procedimiento de presentación  
1. Los centros docentes que deseen participar durante el curso 2022-2023 en el proyecto Escolarts Escola dansa tienen que rellenar el formulario alojado en este enlace: https://forms.edu.gva.es/index.php/761743. Cada centro solo puede presentar una solicitud.  
2. El plazo para la presentación de la solicitud será de 15 días naturales a partir del día siguiente de la publicación de esta resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
3. La solicitud será formalizada por la persona que tenga la representación legal del centro o por la persona encargada de la coordinación del proyecto Escolarts Escola dansa. Se tendrá que aportar la información siguiente:  
- Datos del centro.  
- Datos del profesorado participante: un/a maestro/a coordinador/a y otros maestros/as que participen de manera activa (hasta un máximo de cuatro personas, en total).  
- Datos del proyecto: nivel y cantidad de alumnado participante en el proyecto.  
4. La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte examinará toda la documentación presentada y, mediante una resolución de la directora general de Innovación Educativa y Ordenación, publicará una lista provisional que recoja los centros autorizados a participar en el proyecto Escolarts Escola dansa y, si fuera el caso, los centros no autorizados.  
5. Se establece un periodo de alegaciones a las listas provisionales de centros de 7 días hábiles a partir de la fecha de publicación en el web de Innovación: https://ceice.gva.es/va/web/innovacion-educacion/. Las alegaciones tienen que presentarse al correo electrónico znamvimzs.tfzhw@zal.wz  
6. Transcurrido el plazo de presentación de alegaciones se publicará la resolución definitiva de centros autorizados a participar en el proyecto Escolarts Escola dansa.  
7. La autorización del proyecto se podrá revocar por los motivos siguientes:  
- Renuncia del centro a la participación en el proyecto.  
- Propuesta de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación, cuando se compruebe que no se están cumpliendo las condiciones de aplicación del proyecto que se establecen en esta resolución.  
  
Sexto. Certificación  
1. Para reconocer la participación del profesorado en el proyecto Escolarts Escola dansa durante el curso 2022-2023, y de acuerdo con la Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, que establece el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, se tienen que cumplir las condiciones siguientes:  
a) Formar parte del equipo que participa en el proyecto Escolarts Escola dansa en un centro autorizado por la Resolución de la directora general de Innovación Educativa y Ordenación, según se indica en el apartado 5 del artículo quinto de esta resolución.  
b) Llevar a cabo las actuaciones indicadas en el artículo cuarto de esta resolución antes del 30 de junio de 2023.  
2. Una vez comprobado que se reúnen las condiciones indicadas en este artículo, la Subdirección general de Formación del Profesorado expedirá el certificado correspondiente, el cual constará en la cuenta de formación del profesorado.  
3. Se reconocerá un total de 30 créditos al profesorado coordinador y 15 al profesorado participante de aquellos centros docentes que se hayan inscrito, en tiempo y forma, en el proyecto Escolarts Escola dansa, siempre que hayan podido desarrollarlo de acuerdo con aquello establecido en el resuelvo cuarto de esta resolución.  
  
Séptimo. Efectos  
Esta resolución producirá efecto el día siguiente de la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
Contra esta resolución, que no agota la vía administrativa, se podrá interponer un recurso de alzada ante la Secretaría Autonómica de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente de ser publicada, en conformidad con el que disponen los artículos 112, 114, 115, 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.  
  
València, 3 de octubre de 2022.- La directora general de Innovación Educativa y Ordenación: Reis Gallego Perales.