Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 8610, del 09-08-2019 (2019/8099)

RESOLUCIÓN de 2 de agosto de 2019, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se autoriza la apertura y funcionamiento del centro docente extranjero Valencia Montessori School de València.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   8610

Fecha DOGV
:   09-08-2019

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES

Número del documento
:   2019/8099


Fecha del documento
:   02-08-2019

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * centro de enseñanza

RESOLUCIÓN de 2 de agosto de 2019, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se autoriza la apertura y funcionamiento del centro docente extranjero Valencia Montessori School de València. [2019/8099]  
Antecedentes de hecho  
  
Primero. El expediente ha sido iniciado a instancia del representante legal de la entidad Momo School, SL, titular del centro docente extranjero Valencia Montessori School con número de código 39794357, de València, por la que solicita autorización para la apertura y funcionamiento de un centro del sistema educativo de Estados Unidos de América.  
A tal efecto, presenta certificado de aptitud para acceder al proceso de acreditación de la New England Association of School & Colleges, Inc.Commission on International Education (NEASC), por el que se reconoce al centro docente Valencia Montessori School que es apta para iniciar el proceso de acreditación para las siguientes secciones:  
- Una sección de «Pre-School» (Infantil) para un máximo de 100 estudiantes de 3 a 6 años de edad.  
- Una sección de «Elementary» (primaria) para un máximo de 100 estudiantes de 6 a 12 años de edad.  
La validez del certificado es desde la fecha de expedición hasta el 31 de agosto de 2020 inclusive.  
Se deja constancia en el certificado de lo siguiente: «se informa a la autoridad administrativa pertinente que, de acuerdo a las pruebas recibidas hasta hoy, el centro reúne las condiciones requeridas para impartir programas educativos cuya equivalencia en los Estados Unidos de América podrá ser reconocida una vez alcanzado el estado de plena acreditación.»  
Segundo. En fecha 28 de marzo de 2019, se solicita a la Embajada de Estados Unidos que informe en relación con el artículo 14.2.b del Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, sobre régimen de centros docentes extranjeros en España:  
- Si la Comisión de Educación Internacional de la NEASC es el organismo competente para expedir el certificado de la representación diplomática de los Estados Unidos de América, que exige el citado artículo.  
- Si el «certificado de aptitud para acceder al proceso de acreditación de la NEASC» es suficiente para dar cumplimiento a la necesidad documento preceptivo exigido.  
Tercero. En fecha 12 de abril de 2019, la Embajada de Estados Unidos de América en España informa, que de acuerdo con el Real decreto 806/1993, son las embajadas acreditadas en España las competentes para certificar que los centros escolares que imparten el sistema educativo de su país cumplen con los requisitos exigidos en el país de origen.  
De acuerdo con ello, la Embajada de Estados Unidos establece una serie de requisitos que deben cumplir los centros educativos para que sean considerados del sistema educativo norteamericano. Dejando constancia que el centro Valencia Montessori School nunca ha contactado con dicha embajada para ser reconocido como centro de sistema educativo estadounidense.  
Cuarto. En fecha 21 de marzo de 2019, se solicita al Ministerio de Asuntos Exteriores informe, de conformidad con el artículo 7.7 del Real decreto 806/1993. En fecha 27 de mayo de 2019, se emite por parte del Departamento de Coordinación de Relaciones Culturales y Científicas del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación escrito en el que informa que no se aprecia inconveniente en que se proceda a la autorización del centro Valencia Montessori School, de acuerdo con el vigente Acuerdo entre el Reino de España y los Estados Unidos de América en materia de Cooperación Educativa, Cultural y Científica, y de acuerdo, también, con el principio de reciprocidad.  
Quinto. En fecha 28 de mayo de 2019, la Embajada de Estados Unidos de América emite otro informe en el que indica que la propia Embajada «carece de las competencias necesarias para reconocer la validez de las enseñanzas impartidas en Estados Unidos. Sin embargo, el Departamento de Educación de los Estados Unidos ha determinado que, en términos internacionales, la acreditación concedida por parte de las agencias de acreditación reconocidas por el Departamento de Educación, se acepta en los Estados Unidos como equivalente al reconocimiento ministerial de instituciones pertenecientes a los sistemas educativos nacionales de otros países.»  
Sexto. En fecha 4 de junio de 2019, se solicita al Ministerio de Educación y Formación Profesional que informe sobre la validez del certificado de aptitud para acceder al proceso de acreditación de la NEASC, en aras de las competencias estatales de homologación de títulos y relaciones internacionales.  
Séptimo. En fecha 11 de julio de 2019, la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y Formación Profesional informa de los siguientes extremos:  
- En cuanto a sus competencias de homologación, verifica que «ni las enseñanzas de Educación Infantil ni las de Educación Primaria conducen a título alguno ni, en ningún caso, pueden ser objeto de convalidación por las correspondientes españolas de Educación Infantil por no existir tal presupuesto dentro del marco normativo actual.»  
- Por otro lado, comprueba que «NEASC es una entidad reconocida y válida a los efectos requeridos por el Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, sobre régimen de centros docentes extranjeros en España.»  
Dicha entidad lleva a cabo un proceso de acreditación que abarca diferentes etapas, desde la «aptitud» hasta la «candidatura» formal y el posible «estatus acreditado».  
El Ministerio de Educación considera «(?) será la Administración educativa concernida quien haya de valorar si su autorización de apertura y funcionamiento debe establecer una duración ajustada a estas fechas cuya validez está siendo certificada y, complementariamente, establecer fórmulas de control sobre los documentos que emanen de la NEASC (...)»  
«(?) la necesaria la correlación entre validación o acreditación «plena» de NEASC y autorización de apertura y funcionamiento con plenos efectos. La propuesta de concesión de la autorización e inscripción, podría, de ser así considerado por la Administración educativa de la Comunitat Valenciana, tener una validez condicionada al cumplimiento, en los plazos establecidos por NEASC, de todos los requisitos establecidos por esta entidad acreditadora y cuantos requiere la legislación española, hasta la plena acreditación y durante el período que tal acreditación se mantenga.»  
«En virtud de todo lo anterior, con el debido compromiso fehaciente de parte de la entidad solicitante de proporcionar los documentos que permitan verificar los avances en el proceso hasta lograr la plena acreditación por parte de NEASC ante la Administración educativa competente y limitando los efectos plenos a la consecución de mencionada acreditación plena, no existen obstáculos normativos para admitir y validar la documentación remitida, fijándose la autorización exclusivamente a los niveles equivalentes a Educación Infantil (3 a 6 años de edad) y Educación Primaria (6 a 12 años de edad).»  
Octavo. Constan en el expediente los informes favorables de la Unidad Técnica y de la inspección educativa de la Dirección Territorial de esta Conselleria en Valencia.  
  
Fundamentos de derecho  
1.º Vista la propuesta del director general de Centros Docentes, de conformidad con la misma, y en ejercicio de las atribuciones conferidas por el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y en virtud del artículo 4 del Decreto 186/2017, de 24 de noviembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, y en virtud de la delegación establecida en la Resolución de 26 de octubre de 2016 el órgano competente para dictar la presente resolución es el secretario autonómico de Educación y Formación Profesional.  
2.º Los centros docentes extranjeros en España, de conformidad con el artículo 5.1 del Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, sobre régimen de centros docentes extranjeros en España, deberán reunir los requisitos que, para la creación de centros docentes y la validez oficial plena de sus enseñanzas exija la legislación de los países conforme a cuyo sistema educativo pretendan impartir las mismas.  
El citado informe del Ministerio de Educación verifica que NEASC es una entidad reconocida y válida a los efectos requeridos por el Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, que somete a un proceso a todas las escuelas que van desde la «aptitud» hasta la «candidatura» formal y el posible «Estatus Acreditado».  
El certificado de aptitud expedido por NEASC presentado por el centro para acceder al proceso de acreditación de la NEASC tiene una validez hasta el 31 de agosto del año 2020, que afecta a las siguientes secciones:  
- Un sección de «Pre-School» (Infantil) para un máximo de 100 estudiantes de 3 a 6 años de edad.  
- Otra sección de «Elementary» (primaria) para un máximo de 100 estudiantes de 6 a 12 años de edad.  
Además, dicho certificado informa a la autoridad administrativa pertinente que, de acuerdo a las pruebas recibidas hasta hoy, el centro reúne las condiciones requeridas para impartir programas educativos cuya equivalencia en los Estados Unidos de América podrá ser reconocida una vez alcanzado el estado de plena acreditación.  
Dicho proceso de acreditación controla todos los aspectos del centro, incluyendo los programas académicos y de apoyo, el personal, así como la idoneidad educativa de los edificios e instalaciones.  
3.º De acuerdo con el informe del Ministerio de Educación, mencionado en el antecedente de hecho cuarto, el centro debe comprometerse «a proporcionar los documentos que permitan verificar los avances en el proceso hasta lograr la plena acreditación por parte de NEASC ante la Administración educativa competente y limitando los efectos plenos a la consecución de mencionada acreditación plena.»  
4.º De conformidad con lo establecido en el Real decreto 806/1993, de 28 de mayo, sobre régimen de Centros docentes extranjeros en España, el centro deberá impartir en los cursos equivalentes a enseñanzas obligatorias del sistema educativo español el currículum de lengua y cultura española, así como de la lengua propia de la Comunidad Valenciana, establecido por la Administración Educativa.  
De conformidad con lo anteriormente expuesto, resuelvo:  
  
Primero  
Autorizar el centro siguiente, en los términos y condiciones que a continuación se especifican:  
Código: 01288869  
Denominación genérica del centro: centro docente privado extranjero  
Denominación específica del centro: Valencia Montessori School  
Titular: Momo School, SL.  
Domicilio: avenida Pío Baroja, núm. 3 bajo  
Localidad: València (46223)  
Provincia: Valencia  
  
Enseñanzas que se autorizan y capacidad:  
Se autoriza la impartición de las siguientes enseñanzas del programa educativo de los Estados Unidos de América:  
- Una sección «Pre-School» (Infantil) para un máximo de 100 estudiantes de 3 a 6 años de edad.  
- Una sección «Elementary» (primaria) para un máximo de 100 estudiantes de 6 a 12 años de edad.  
  
Segundo  
La presente resolución tendrá efectos académicos a partir del curso 2019-2020, estando condicionada a la aportación puntual a esta Administración, por parte de la titularidad del centro y/o de la agencia acreditadora NEASC, de los documentos que permitan verificar los avances en el proceso hasta logar la plena acreditación  
  
Tercero  
Esta autorización será válida mientras las enseñanzas autorizadas tengan el reconocimiento del certificado emitido por NEASC en los plazos establecidos por esta hasta la plena acreditación o por la representación diplomática acreditada en España. En caso contrario, se procederá, de oficio, a la revocación de la autorización de apertura y funcionamiento del centro.  
  
De conformidad con lo que establecen los artículos 112, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas y los artículos 10, 25 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa, contra el presente acto, que pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer un recurso potestativo de reposición o plantear directamente un recurso contencioso administrativo en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el órgano que ha dictado el acto, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su notificación.  
b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su notificación.  
La presente resolución dará lugar a las correspondientes inscripciones en el Registro de Centros Docentes de la Comunidad Valenciana.  
Para los interesados que no sean objeto de notificación, los plazos comenzarán a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València, 2 de agosto de 2019.- El conseller de Educación, Cultura y Deporte, p. d. (R 26.10.2016), el secretario autonómico de Educación y Formación profesional: Miguel Soler Gracia.