Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 9124, del 09-07-2021 (2021/7529)

ORDRE 23/2021, de 6 de juliol, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es determinen els criteris de creació de llocs de professorat de l'especialitat d'Orientació Educativa en els equips d'Orientació Educativa, i per la qual s'ordena la creació de les unitats especialitzades d'Orientació.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   9124

Data del DOGV
:   09-07-2021

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2021/7529


Data del document
:   06-07-2021

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport
    * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport
    * legislació
    * orientació escolar
    * orientació professional

ORDRE 23/2021, de 6 de juliol, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es determinen els criteris de creació de llocs de professorat de l'especialitat d'Orientació Educativa en els equips d'Orientació Educativa, i per la qual s'ordena la creació de les unitats especialitzades d'Orientació. [2021/7529]  
Índex  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
Article 2. Criteris per a la creació de llocs de professorat de l'especialitat d'Orientació Educativa als centres d'Educació Infantil i Primària i d'Educació Especial de titularitat de la Generalitat  
  
Article 3. Creació d'unitats especialitzades d'Orientació  
Article 4. Plantilles de les unitats especialitzades d'Orientació  
Article 5. Funcions del personal adscrit a les unitats especialitzades d'Orientació  
Disposicions addicionals  
Única. Provisió de llocs de personal docent  
Disposicions finals  
Única. Entrada en vigor  
  
El Reial decret 1834/2008, de 8 de novembre, pel qual es defineixen les condicions de formació per a l'exercici de la docència en l'educació secundària obligatòria, el batxillerat, la formació professional i els ensenyaments de règim especial i s'estableixen les especialitats dels cossos docents d'ensenyament secundari, en l'article 4.3, regula que les persones funcionàries dels cossos de catedràtics d'ensenyament secundari i de professorat d'ensenyament secundari de l'especialitat d'Orientació Educativa podran estendre les seues funcions a les etapes d'educació infantil i educació primària, en virtut d'allò que preveu en l'apartat 1 de la disposició addicional setena de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació.  
El Decret 104/2018, del Consell, pel qual es desenvolupen els principis d'equitat i d'inclusió en el sistema educatiu valencià, considera l'orientació al llarg de la vida com un dret i subratlla la importància de l'assessorament i el suport dels serveis especialitzats d'orientació en el procés d'evolució dels centres educatius cap a un model inclusiu.   
  
El Decret 72/2021, de 21 de maig, del Consell, d'organització de l'orientació educativa i professional, en el capítol II, estableix que els centres docents de titularitat de la Generalitat d'Educació Infantil i Primària i d'Educació Especial disposaran d'equips d'orientació educativa, els quals tindran la consideració d'òrgans de coordinació, i en determina la composició i les competències.  
Mitjançant el capítol V d'aquest decret, es constitueixen les unitats especialitzades d'Orientació com a unitats interprofessionals que complementen i donen suport a la intervenció que realitzen els equips d'orientació educativa, els departaments d'orientació educativa i professional i les agrupacions d'orientació de zona. Així mateix, refereix els àmbits d'especialització, les competències, el personal integrant i les funcions de la direcció i de la secretaria-habilitació.  
La disposició addicional primera del Decret 72/2021 estableix que la conselleria competent en matèria d'educació crearà les unitats especialitzades d'Orientació, n'establirà les plantilles i regularà, de manera singular, l'organització i el funcionament d'aquestes unitats i dels equips d'orientació educativa i departaments d'orientació educativa i professional.  
Per tot això, i en virtut d'allò que disposa l'article 53 de l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, segons disposa la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i d'acord amb l'article 79 del Decret 105/2019, de 5 de juliol, del Consell, pel qual s'estableix l'estructura orgànica bàsica de la Presidència i de les conselleries de la Generalitat, amb els tràmits previs preceptius, i oït el Consell Escolar de la Comunitat Valenciana,  
  
  
ORDENE  
  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
Aquesta ordre té per objecte establir els criteris per a la creació de llocs de professorat de l'especialitat d'Orientació Educativa als centres d'Educació Infantil i Primària i centres d'Educació Especial de titularitat de la Generalitat i crear les unitats especialitzades d'Orientació (UEO).  
  
  
Article 2. Criteris per a la creació de llocs de professorat de l'especialitat d'Orientació Educativa als centres d'Educació Infantil i Primària i d'Educació Especial de titularitat de la Generalitat  
  
Els criteris per a la creació de llocs de professorat de l'especialitat d'Orientació Educativa previstos en els equips d'orientació educativa, referenciats en l'article 5 del Decret 72/2021, seran els següents:  
a) Els llocs de treball corresponents als centres educatius que imparteixen ensenyaments d'Educació Infantil i Primària estaran determinats pel nombre d'unitats:  
- Entre 4 i 8 unitats: 0,5 llocs de treball  
- Entre 9 i 29 unitats: 1 lloc de treball  
- 30 o més unitats: 2 llocs de treball  
Els centres educatius amb 1, 2 o 3 unitats seran atesos pel personal de la unitat especialitzada d'orientació que tinga assignada la coordinació territorial corresponent.  
b) Els llocs de treball corresponents als centres d'Educació Especial estaran determinats pel nombre d'alumnat matriculat:  
  
- Menys de 110 alumnes: 1 lloc de treball  
- 110 o més alumnes: 2 llocs de treball  
  
Article 3. Creació d'unitats especialitzades d'Orientació  
1. D'acord amb allò que preveu l'article 12 del Decret 72/2021, es creen inicialment les unitats especialitzades d'Orientació de referència en els àmbits d'especialització següents:  
- Unitat Especialitzada d'Orientació d'Alacant: convivència i conducta.  
- Unitat Especialitzada d'Orientació de Dénia: dificultats d'aprenentatge i trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat (TDAH).  
- Unitat Especialitzada d'Orientació d'Elx: discapacitat sensorial: auditiva i visual.  
- Unitat Especialitzada d'Orientació de Castelló de la Plana: discapacitat motriu.  
- Unitat Especialitzada d'Orientació de Xàtiva: altes capacitats intel·lectuals i discapacitat intel·lectual.  
- Unitat Especialitzada d'Orientació de València: igualtat i diversitat i trastorn de l'espectre de l'autisme.  
2. La conselleria competent en matèria d'educació podrà determinar la supressió d'unitats especialitzades d'Orientació, la creació de noves unitats, la seua reubicació i l'ampliació o la modificació dels àmbits d'especialització, en funció de les necessitats detectades en l'avaluació del seu funcionament i de les necessitats del sistema educatiu.  
  
3. Les unitats especialitzades d'Orientació comptaran amb professorat de l'especialitat d'Orientació Educativa que realitzarà la coordinació territorial de l'orientació referida en l'article 11 del Decret 72/2021. El centre directiu competent en matèria d'orientació educativa establirà les directrius d'aquesta coordinació i determinarà les diferents demarcacions territorials d'actuació.  
  
Article 4. Plantilles de les unitats especialitzades d'Orientació  
1. La composició inicial de les plantilles que configuren les unitats especialitzades i el desglossament dels llocs, per àmbits d'intervenció i per àmbits territorials de coordinació, serà la que figura en l'annex únic d'aquesta ordre.  
2. La conselleria competent en matèria d'educació podrà determinar nous perfils docents o modificar la dotació de les plantilles inicials en funció de les necessitats detectades en l'avaluació del funcionament de les unitats.  
  
Article 5. Funcions del personal adscrit a les unitats especialitzades d'Orientació  
El centre directiu competent en matèria d'orientació educativa distribuirà les tasques que han de realitzar els diferents perfils professionals del personal docent adscrit a les unitats especialitzades d'Orientació, a partir de les funcions establides en l'article 13 del Decret 72/2021.  
  
  
  
DISPOSICIONS ADDICIONALS  
  
Única. Provisió de llocs de personal docent  
Es faculta el centre directiu competent en matèria de personal docent perquè, en l'àmbit de les seues competències, desenvolupe els procediments de provisió de personal necessaris que donen cobertura al que estableix aquesta ordre.  
  
  
DISPOSICIONS FINALS  
  
Única. Entrada en vigor  
Aquesta ordre entrarà en vigor des del dia de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València, 6 de juliol de 2021  
  
El conseller d'Educació, Cultura i Esport,  
VICENT MARZÀ I IBÁÑEZ  
  
  
  
  
ANNEX / ANEXO  
Composició inicial de les plantilles de les unitats especialitzades d'orientació  
Composición inicial de las plantillas de las unidades especializadas de orientación  
  
UEO PERFIL ESPECÍFIC / PERFIL ESPECÍFICO ÀMBIT D'ESPECIALITZACIÓ  
ÁMBITO DE ESPECIALIZACIÓN NOMBRE DE LLOCS  
NÚM. DE PUESTOS  
Castelló de la Plana  
(Codi/Código 59687079)  
  
Referent en  
discapacitat motriu Catedràtics i professors d'Ensenyament Secundari: especialitat d'Orientació Educativa (218)  
Catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria: especialidad de Orientación Educativa (218) Trastorn de l'Espectre de l'Autisme  
Trastorno del Espectro del Autismo 1  
 Convivència i conducta  
Convivencia y conducta 3  
 Discapacitat motriu  
Discapacidad motriz 2  
 Coordinació territorial  
Coordinación territorial 3  
 Mestres. Catedràtics i professors d'Ensenyament Secundari. Professors tècnics de Formació Professional.  
Maestros. Catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria. Profesores técnicos de Formación Profesional. Igualtat i diversitat  
Igualdad y diversidad 1  
 Mestres: especialitat d'Audició i Llenguatge (126)  
Mestres: especialitat de Pedagogia Terapèutica (127/152)  
Maestros: especialidad de Audición y Lenguaje (126)  
Maestros: especialidad de Pedagogía Terapéutica (127/152) Trastorn de l'Espectre de l'Autisme  
Trastorno del Espectro del Autismo 3  
 Discapacitat motriu  
Discapacidad motriz 2  
 Convivència i conducta  
Convivencia y conducta 1  
 Altes capacitats  
Altas capacidades 1  
 Dificultats d'aprenentatge / TDAH  
Dificultades de aprendizaje / TDAH 1  
 Discapacitats sensorials  
Discapacidades sensoriales 1  
  
  
UEO PERFIL ESPECÍFIC / PERFIL ESPECÍFICO ÀMBIT D'ESPECIALITZACIÓ  
ÁMBITO DE ESPECIALIZACIÓN NOMBRE DE LLOCS  
NÚM. DE PUESTOS  
UEO València  
(Codi/Código 29578175)  
  
Referent en  
Igualtat i diversitat  
Trastorn de l'espectre de l'autisme Catedràtics i professors d'Ensenyament Secundari: especialitat d'Orientació Educativa (218)  
Catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria: especialidad de Orientación Educativa (218) Trastorn de l'Espectre de l'Autisme  
Trastorno del Espectro del Autismo 3  
 Discapacitat motriu  
Discapacidad motriz 1  
 Convivència i conducta  
Convivencia y conducta 6  
 Coordinació territorial  
Coordinación territorial 6  
 Mestres. Catedràtics i professors d'Ensenyament Secundari. Professors tècnics de Formació Professional.  
Maestros. Catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria. Profesores técnicos de Formación Profesional. Igualtat i diversitat  
Igualdad y diversidad 1  
 Mestres: especialitat d'Audició i Llenguatge (126)  
Mestres: especialitat de Pedagogia Terapèutica (127/152)  
Maestros: especialidad de Audición y Lenguaje (126)  
Maestros: especialidad de Pedagogía Terapéutica (127/152) Trastorn de l'Espectre de l'Autisme  
Trastorno del Espectro del Autismo 5  
 Convivència i conducta  
Convivencia y conducta 2  
 Dificultats d'aprenentatge / TDAH  
Dificultades de aprendizaje / TDAH 1  
 Discapacitats sensorials  
Discapacidades sensoriales 1  
 Discapacitat motriu  
Discapacidad motriz 1  
 Altes capacitats  
Altas capacidades 1  
Xàtiva  
(Codi/Código 88560951)  
  
Referent en  
Altes capacitats intel·lectuals  
i  
Discapacitat intel·lectual Catedràtics i professors d'Ensenyament Secundari: especialitat d'Orientació Educativa (218)  
Catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria: especialidad de Orientación Educativa (218) Altes capacitats  
Altas capacidades 3  
 Discapacitat intel·lectual  
Discapacidad intelectual 2  
 Coordinació territorial  
Coordinación territorial 3  
 Mestres: especialitat d'Audició i Llenguatge (126)  
Mestres: especialitat de Pedagogia Terapèutica (127/152)  
Maestros: especialidad de Audición y Lenguaje (126)  
Maestros: especialidad de Pedagogía Terapéutica (127/152) Altes capacitats  
Altas capacidades 2  
 Discapacitat intel·lectual  
Discapacidad intelectual 1  
 Discapacitats sensorials  
Discapacidades sensoriales 1  
Dénia  
(Codi/Código 56687044)  
  
Referent en  
Dificultats d'aprenentatge i  
TDAH Catedràtics i professors d'Ensenyament Secundari: especialitat d'Orientació Educativa (218)  
Catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria: especialidad de Orientación Educativa (218) Dificultats d'aprenentatge / TDAH  
Dificultades de aprendizaje / TDAH 3  
 Coordinació territorial  
Coordinación territorial 2  
 Mestres: especialitat d'Audició i Llenguatge (126)  
Mestres: especialitat de Pedagogia Terapèutica (127/152)  
Maestros: especialidad de Audición y Lenguaje (126)  
Maestros: especialidad de Pedagogía Terapéutica (127/152) Dificultats d'aprenentatge / TDAH  
Dificultades de aprendizaje / TDAH 4  
  
  
UEO PERFIL ESPECÍFIC / PERFIL ESPECÍFICO ÀMBIT D'ESPECIALITZACIÓ  
ÁMBITO DE ESPECIALIZACIÓN NOMBRE DE LLOCS  
NÚM. DE PUESTOS  
Alacant  
(Codi/Código 61873829)  
  
Referent en  
Convivència i conducta Catedràtics i professors d'Ensenyament Secundari: especialitat d'Orientació Educativa (218)  
Catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria: especialidad de Orientación Educativa (218) Trastorn de l'Espectre de l'Autisme  
Trastorno del Espectro del Autismo 2  
 Discapacitat motriu  
Discapacidad motriz 1  
 Convivència i conducta  
Convivencia y conducta 5  
 Coordinació territorial  
Coordinación territorial 3  
 Mestres. Catedràtics i professors d'Ensenyament Secundari. Professors tècnics de Formació Professional.  
Maestros. Catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria. Profesores técnicos de Formación Profesional. Igualtat i diversitat  
Igualdad y diversidad 1  
 Mestres: especialitat d'Audició i Llenguatge (126)  
Mestres: especialitat de Pedagogia Terapèutica (127/152)  
Maestros: especialidad de Audición y Lenguaje (126)  
Maestros: especialidad de Pedagogía Terapéutica (127/152) Trastorn de l'Espectre de l'Autisme  
Trastorno del Espectro del Autismo 5  
 Convivència i conducta  
Convivencia y conducta 2  
 Altes capacitats  
Altas capacidades 1  
 Dificultats d'aprenentatge / TDAH  
Dificultades de aprendizaje / TDAH 1  
 Discapacitat motriu  
Discapacidad motriz 1  
  
AElx  
(Codi/Código 13115109)  
  
Referent en  
Discapacitat sensorial auditiva i visual Catedràtics i professors d'Ensenyament Secundari: especialitat d'Orientació Educativa (218)  
Catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria: especialidad de Orientación Educativa (218) Discapacitats sensorials  
Discapacidades sensoriales 3  
 Coordinació territorial  
Coordinación territorial 3  
 Mestres: especialitat d'Audició i Llenguatge (126)  
Mestres: especialitat de Pedagogia Terapèutica (127/152)  
Maestros: especialidad de Audición y Lenguaje (126)  
Maestros: especialidad de Pedagogía Terapéutica (127/152) Discapacitats sensorials  
Discapacidades sensoriales 4  
 Dificultats d'aprenentatge / TDAH  
Dificultades de aprendizaje / TDAH 1