Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 5293, del 03-07-2006 (2006/7702)

ORDEN de 15 de junio de 2006, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convocan los Premios 2006 de la Comunitat Valenciana a proyectos coeducativos que se desarrollen en cualquiera de los centros docentes sostenidos con fondos públicos.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   5293

Fecha DOGV
:   03-07-2006

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - G) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2006/7702


Fecha del documento
:   15-06-2006

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * apoyo económico
    * premio cultural
    * distinción honorífica
    * programa de enseñanza
    * política educativa

ORDEN de 15 de junio de 2006, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convocan los Premios 2006 de la Comunitat Valenciana a proyectos coeducativos que se desarrollen en cualquiera de los centros docentes sostenidos con fondos públicos. [2006/7702]  
La Constitución española establece en su artículo 9.2 que, corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas, remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social. Asimismo, el artículo 14 determina que los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.  
El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana, Ley Orgánica 1/2006, de 10 de abril, en clara consonancia con lo establecido en la Constitución, determina en su artículo 13.3, que la actuación de la Generalitat se centrará primordialmente, entre otros, en el ámbito de la igualdad de derechos de hombres y mujeres en todos los ámbitos, (...) protección social contra la violencia, especialmente la violencia de género. Asimismo, en el artículo 13.4, establece que, la Generalitat, en el marco de sus competencias y mediante su organización jurídica, promoverá las condiciones necesarias para que los derechos sociales de los valencianos y de los grupos y colectivos en que se integren sean objeto de una aplicación real y objetiva. Por otro lado, la presente orden encuentra su fundamento en el título IV, artículo 49.26 del Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana, que atribuye a la Generalitat competencia exclusiva sobre protección de la mujer.  
La desigualdad existente entre las mujeres y los hombres es un hecho indiscutible. A pesar de los avances producidos en los últimos años, todavía sigue existiendo un nivel de desigualdad intolerable desde la perspectiva de los valores que inspiran el orden democrático, y por ello los estados y los organismos internacionales han tomado medidas en el sentido de erradicar la desigualdad de género.  
La necesidad de eliminar las diferencias existentes entre mujeres y hombres requiere la adopción de medidas razonables y adecuadas que, partiendo de los desequilibrios que caracterizan las actuales relaciones de género, se encaminen a la superación de la discriminación por razón de sexo tanto desde una perspectiva individual como colectiva, con la finalidad de garantizar el derecho fundamental a la igualdad de mujeres y hombres.  
En la infancia y la adolescencia, se sientan las bases de los comportamientos de la edad adulta. La escuela es un agente de socialización de gran importancia, durante las etapas de formación. Por ello, la transmisión, por parte del profesorado, de actitudes y valores basados en el principio de igualdad entre mujeres y hombres es de capital importancia para desmontar las estructuras que mantienen y fomentan los estereotipos de género.  
La interacción entre escuela y .sociedad. permitirá avanzar de una forma definitiva hacia un horizonte en el que alumnas y alumnos se corresponsabilicen en el ámbito público y doméstico. Preparar a niñas y niños y jóvenes para la sociedad del futuro, en el que van a desarrollar su vida adulta, lleva inevitablemente a la ruptura y superación de los roles educativos actuales.  
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el título preliminar, establece los principios y fines de la educación, que constituyen los elementos centrales en torno a los cuales debe organizarse el conjunto del sistema educativo. Así, los apartados a y b del artículo 1 señalan el binomio calidad y equidad como principios que garantizan la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no-discriminación; el artículo 1.c se refiere a la transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la igualdad y que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación, y el artículo 1.l incorpora como principio el desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades y el fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres. Entre los fines de la educación se resalta la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, el reconocimiento de la diversidad afectivo-sexual, así como la valoración crítica de las desigualdades que permita superar los comportamientos sexistas. Se asume así en su integridad el contenido de lo expresado en la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de género.  
Coherentemente con lo anterior, la disposición adicional vigesimoquinta, referida específicamente al fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, establece que, los centros que desarrollen el principio de coeducación en todas las etapas educativas, serán objeto de atención preferente y prioritaria en la aplicación de las previsiones recogidas en la presente Ley.  
Así, quedan sentados los principios y fines para avanzar hacia un sistema coeducativo en el que corresponde al consejo escolar de centro proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social, de acuerdo con la disposición final primera de Modificación de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, en su nueva redacción del artículo 9.m) .  
Además, para la consecución de los objetivos que pretende la Ley 9/2003, de 2 de abril, para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, se ha de desarrollar un modelo de enseñanza basado en la formación en igualdad entre sexos, el rechazo de toda forma de discriminación y la garantía de una orientación académica y profesional no sesgada por el género, y añade, desde el sistema coeducativo de enseñanza se potenciará la igualdad real de mujeres y hombres, en todas sus dimensiones curricular, escolar y otras.  
De acuerdo con tales supuestos de base, la Ley 9/2003, de 2 de abril, preceptúa en el artículo 8 que la administración autonómica competente en materia educativa establecerá y fomentará los mecanismos de formación, control y seguimiento, adaptados a los diferentes niveles de enseñanza (infantil, primaria, secundaria y universitaria) para implantar y garantizar la igualdad de sexos en el sistema educativo valenciano mediante la aprobación y el seguimiento de la ejecución de planes anuales de coeducación en cada nivel educativo.  
En este sentido, el III Plan para la Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres, aprobado por Acuerdo del Govern de la Generalitat de 10 de julio de 2001, adoptó como criterio fundamental que, el sistema educativo desempeñara un papel de primera magnitud para corregir las desigualdades por razón de sexo, generadas por la diferente asignación de roles y valores a mujeres y hombres e incluye entre sus acciones, potenciar la elaboración de materiales curriculares coeducativos e incorporar la coeducación como criterio de valoración en la concesión de ayudas, introducir en los contenidos de la enseñanza la perspectiva de género en detrimento del androcentrismo de las materias, promover proyectos de centro coeducativos, fomentar la reflexión en el profesorado en relación con las .buenas prácticas. coeducativas, abrir el abanico de opciones profesionales para alumnos y alumnas actualmente excesivamente sesgadas por el género.  
Aún reconociendo un avance considerable en la igualdad, es necesario potenciar un sistema coeducativo, que partiendo del análisis de género, fomente actitudes, valores y capacidades que contribuyan al desarrollo integral de niñas y niños, desarrollando modelos educativos potenciadores de la diversidad y de la individualidad, a partir de la construcción de la propia identidad personal sin condicionamientos de género.  
En este sentido, los decretos que establecen el currículo de la Comunitat Valenciana disponen que la igualdad entre las mujeres y los hombres esté presente a través de las diferentes áreas, materias, ámbitos y módulos de la educación preescolar y de todas las enseñanzas escolares.  
El Consejo Escolar Valenciano, órgano que contribuye al desarrollo y mantenimiento de una sociedad más justa, libre e igualitaria y en la que no se discrimine ni física ni psicológicamente a sus integrantes por razones de sexo, incluye entre sus competencias por iniciativa propia, impulsar acciones que remuevan los obstáculos para una igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres. Por ello, el Consejo Escolar Valenciano aborda la coeducación en un sentido amplio que implica al sistema educativo reglado y al ámbito no formal de aprendizaje del alumnado.  
El Consejo Escolar Valenciano tiene planteadas en todas las etapas y niveles educativos un conjunto de actuaciones de sensibilización de la comunidad escolar en materia coeducativa tanto para potenciar la elaboración de proyectos coeducativos, materiales didácticos coeducativos y su difusión, o la corrección de los actuales, como generar estrategias para erradicar el sexismo entendido como una discriminación que atenta contra la integridad de la persona en sus planos psicológico, físico y sexual por la única razón de pertenecer a uno u otro sexo biológico, o fomentar la reflexión en el profesorado en relación con las .buenas prácticas. coeducativas.   
Por todo ello, y conforme dispone el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano,  
ORDENO  
Primero. Objeto  
El objeto de esta orden es convocar, a través del Consejo Escolar Valenciano, los Premios 2006 de la Comunitat Valenciana a proyectos coeducativos que se desarrollen en cualquiera de los centros docentes sostenidos con fondos públicos durante un curso escolar, así como aprobar las bases que figuran en el anexo I y los modelos de solicitud que figuran en los anexos II, III y IV, por los que se rige la convocatoria.  
Segundo. Concesión de los Premios  
La resolución y notificación de los Premios se realizará antes del 30 de noviembre de 2006.  
Tercero. Financiación  
Los Premios contarán con una dotación máxima de 21.000 €, que será abonada con cargo a la línea de subvención T6018000 del programa 422.70 del presupuesto de la Generalitat del año 2006.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
Se delega en el presidente del Consejo Escolar Valenciano la facultad de resolver la convocatoria y conceder los Premios, se le autoriza para adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento y el desarrollo de esta orden y para resolver todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.  
Segunda  
La presente orden producirá efectos desde el día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat.  
De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 8, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción contencioso Administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente un recurso contencioso administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Cultura, Educación y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
b) El recurso contencioso administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
Valencia, 15 de junio de 2006  
El conseller de Cultura, Educación y Deporte  
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN  
ANEXO I  
Bases para la concesión de los Premios 2006 de la Comunitat Valenciana a proyectos coeducativos que se desarrollen en cualquiera de los centros docentes sostenidos con fondos públicos   
Primera. Objetivos  
. Incentivar al profesorado en ejercicio para que presente el proyecto coeducativo que está desarrollando en un ciclo o en un nivel o en una etapa y que repercute en la programación didáctica, en el desarrollo del currículo y en los materiales didácticos.  
. Promover la consolidación de equipos docentes que desarrollan .buenas prácticas. coeducativas.  
. Fomentar modelos coeducativos de programación didáctica que desarrollen los correspondientes currículos de la Comunitat Valenciana, así como materiales didácticos coeducativos innovadores que favorezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje y la mejora continua de la educación.  
. Promover la colaboración entre el consejo escolar, claustro, asociación o asociaciones de padres y madres, y de alumnos del centro y el profesorado que desarrolle el proyecto coeducativo.  
. Incentivar las innovaciones en la organización y gestión del centro para el desarrollo del proyecto coeducativo.  
. Estimular la cooperación con otras instituciones gubernamentales o no para impulsar actuaciones encaminadas a disminuir el efecto de los factores socioculturales que se concretan en aprendizajes deterministas en forma de modelos de masculinidad y feminidad estereotipados y sexistas.  
Segunda. Premios  
2.1. En la presente convocatoria se establecen las siguientes modalidades y premios:  
. Modalidad Infantil y Primaria: Proyecto coeducativo que incluya materiales y programaciones didácticas sobre el desarrollo del currículo de la Comunitat Valenciana de alguna de las áreas, materias, niveles y ciclos de la educación infantil o primaria y, sobre la atención a la diversidad del alumnado y la tutoría.  
. Un primer premio de 6.000 €.   
. Un segundo premio de 3.000 €.  
. Un tercer premio de 1.500 €.  
. Modalidad Educación Secundaria Obligatoria: Proyecto coeducativo que incluya materiales y programaciones didácticas sobre el desarrollo del currículo de la Comunitat Valenciana de alguna de las áreas, materias, niveles y ciclos de la educación secundaria y sobre la atención a la diversidad del alumnado y la tutoría  
. Un primer premio de 6.000 €.  
. Un segundo premio de 3.000 €.  
. Un tercer premio de 1.500 €.  
2.2. Además, se podrán conceder menciones honoríficas, sin dotación económica, si la calidad de los trabajos presentados y no premiados lo permite, a juicio del Jurado.  
2.3. El Jurado podrá declarar desierto alguno de los premios.   
Tercera. Destinatarios   
3.1. Destinatarios. Se podrá participar en la convocatoria en equipo o individualmente.  
a) El personal docente que está en activo o que ejerce funciones de apoyo escolar en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana y que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Formación Profesional o programas de Formación Permanente de Adultos (FPA) .  
b) El personal laboral o los funcionarios de administración especial que realizan funciones de apoyo escolar en centros docentes dependientes de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte.  
c) El personal que ejerce la función inspectora o que ocupa puestos de trabajo clasificados como docentes en la relación de puestos de trabajo de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte.  
3.2. Requisitos.  
a) Las personas que participen en la convocatoria, antes de finalizar el plazo de presentación de solicitudes, deberán cumplir los requisitos que establecen los artículos 3, 11 y 13.2 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE del día 18) .  
b) Así mismo, deberán acreditar dichos requisitos mediante declaración responsable, tal como prevé el artículo 13.7 de dicha Ley. Para ello podrán utilizar el modelo que figura en el anexo V.  
c) De acuerdo con el artículo 14.1, e) de la mencionada Ley, habrán de acreditar con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de concesión que se hallan al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social.  
Cuarta. Condiciones de participación  
4.1. Las personas que opten a estos Premios podrán presentarse a cualesquiera de las dos modalidades y etapas educativas señaladas en esta convocatoria.  
4.2. Las personas que deseen participar en esta convocatoria deberán presentar el proyecto coeducativo, elaborado de acuerdo con las características que figuran en la base quinta, que estén desarrollado durante el curso 2005-2006 en un centro docente sostenido con fondos públicos de Educación Infantil y Primaria o de Educación Secundaria.  
4.3. Los trabajos deberán ser originales e inéditos; podrán presentarse en cualquiera de los idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana y en cualquier soporte.  
4.4. No podrán participar aquellas personas que hayan recibido un Premio en la convocatoria 2005 a la innovación educativa. Asimismo, no podrán participar aquellos trabajos que se presenten a la convocatoria de Premios 2006 de la Comunitat Valenciana a la integración de temas transversales en el currículo.   
4.5. No podrán presentarse, igualmente, tesis doctorales ni los trabajos conducentes a la obtención de la suficiencia investigadora.  
4.6. La presentación de los trabajos supone la aceptación expresa de las bases de la presente convocatoria.  
Quinta. Características de los trabajos  
5.1. Todos los trabajos que opten a estos premios indicarán expresamente la modalidad por la que se presentan y concretarán según proceda, el tipo de centro, el perfil del alumnado, el curso, ciclo, etapa, nivel y las áreas y materias de las enseñanzas no universitarias, a las que va dirigido.  
5.2. Los proyectos coeducativos que se presenten han de estar integrados en la planificación del centro docente, por lo que se adjuntará los acuerdos explícitos del claustro y del consejo escolar adoptados en el curso 2005-2006 en relación a su proceso de desarrollo, aplicación práctica y evaluación.  
5.3. Todos los trabajos que opten a estos premios concretarán las líneas de acción tutorial desarrolladas para la realización del proyecto coeducativo.  
5.4. Las programaciones didácticas contemplarán, al menos los siguientes apartados:  
a. Adecuación de los objetivos generales del área y materia al ciclo o curso correspondiente, así como se indicarán los objetivos que se han pretendido alcanzar.  
b. Contenidos, diferenciando entre contenidos básicos y contenidos complementarios, para conseguir los objetivos señalados.  
c. Organización de los contenidos que permita la atención a la diversidad del alumnado por ofrecer la gradación del aprendizaje en diferentes niveles.  
d. Metodología.  
e. Materiales didácticos presentados como taller didáctico, como unidades didácticas o experiencias prácticas, siempre de manera integrada en el currículo correspondiente. Estos materiales contendrán:  
. Guía para el profesorado con orientaciones sobre los objetivos, los contenidos que se han de trabajar, la distribución, en su caso, en bloques o unidades didácticas, referencia a las actividades que se han de desarrollar, metodología didáctica, evaluación, así como la bibliografía utilizada.  
. Material para el alumnado.  
f. Adecuación de los criterios de evaluación al ciclo o curso.  
Sexta. Tramitación de solicitudes  
6.1. Solicitudes  
Las personas o equipos que deseen tomar parte en la convocatoria formularán las solicitudes, dirigidas al Presidente del Consejo Escolar Valenciano, según el modelo que figura en el anexo II, cuando la solicitud se realice a título individual, o según el modelo de los anexos III y IV cuando la presente un grupo.  
6.2. Documentación  
La solicitud se acompañará de los siguientes documentos:  
. El trabajo que se presente (original y dos copias) a esta convocatoria deberá respetar siempre las condiciones señaladas en la base cuarta y las características que figuran en la base quinta. El formato que se utilice deberá facilitar la posible difusión o publicación.  
. Memoria descriptiva del trabajo (original y dos copias) , con un máximo de 10 folios, donde se reflejen los datos siguientes: persona o equipo de personas que han realizado el trabajo, justificación, objetivos, bibliografía; esquema de la programación didáctica del área o materia correspondiente, en el que se especificarán los apartados de la programación que desarrolla el material didáctico presentado con referencia al ciclo o nivel correspondiente, bibliografía utilizada. Se adjuntará esta memoria también en soporte informático (formato Word) .  
. Certificados de las actas del claustro y del consejo escolar donde figuren los acuerdos adoptados en relación con la aprobación del proyecto coeducativo, su desarrollo práctico y su evaluación. Todo ello referido al curso 2005-2006.   
. Certificado, nombramiento o nómina de año 2006, que acredite que todas las personas participantes cumplen los requisitos establecidos en la base tercera de la convocatoria.  
. Fotocopia compulsada del DNI o NIF.  
. Declaración responsable a la cual se refiere la base tercera (según modelo del anexo V) .  
6.3. Lugar de presentación  
Las solicitudes se presentarán en el Registro General de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte (av. Campanar, 32, Valencia 46431) o a través de cualquiera de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
Los participantes que no presenten directamente solicitud en el Registro General de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, comunicarán el lugar de presentación de la solicitud al fax del Consejo Escolar Valenciano (507628497) .  
6.4. Plazo de presentación  
El plazo de presentación finalizará a las 24 horas del día 30 de septiembre de 2006.  
Séptima. Proceso para la concesión de los premios  
7.1 Jurado de Selección:   
La Secretaria Técnica Administrativa del Consejo Escolar Valenciano, como órgano instructor, facilitará los trabajos presentados para que sean examinados y evaluados por un Jurado de Selección constituido por:  
. Presidente:   
El presidente del Consejo Escolar Valenciano, que podrá delegar en el vicepresidente del Consejo Escolar Valenciano.  
. Vocales:  
. La presidenta de la Comisión de Coeducación del Consejo Escolar Valenciano.  
. Dos miembros del Consejo Escolar Valenciano.  
. Dos personas designadas por la Dirección General de Enseñanza.  
. Una persona de reconocido prestigio en el ámbito de la coeducación designada por el presidente del Consejo Escolar Valenciano.  
. Una persona designada por la Dirección General de la Mujer.  
. La técnica en educación del Consejo Escolar Valenciano.  
. Secretaría:   
La Secretaría Técnica Administrativa del Consejo Escolar Valenciano.  
A las reuniones del Jurado podrá asistir una persona en representación de cada uno de los sindicatos que forman parte de la Mesa Sectorial de Educación, que tendrán voz, pero no voto.  
El Jurado tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases; podrá entrevistar a los solicitantes y contar con la participación de especialistas en los temas objeto de este concurso para colaborar en la valoración de los trabajos presentados.  
7.2 Criterios de valoración   
7.2.1 Para la valoración de los trabajos presentados será condición necesaria el estricto cumplimiento de la base V de esta convocatoria.  
7.2.2 Así mismo, para la valoración de los trabajos presentados será condición necesaria su coherencia con el correspondiente currículo de la Comunitat Valenciana.  
7.2.3 El Jurado de Selección valorará los proyectos coeducativos teniendo en cuenta los siguientes criterios:  
a) Calidad y rigor del trabajo por su diseño pedagógico, interés didáctico, originalidad, concreción de los objetivos planteados, seguimiento de su aplicación práctica y coherencia interna.  
b) Implicación de la comunidad educativa a través del consejo escolar, el claustro, la asociación o asociaciones de madres y padres, y las del alumnado del centro, y el profesorado que ha desarrollado el proyecto coeducativo.  
c) Carácter innovador por su contenido, metodología, uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación.  
d) Relevancia en relación con los aspectos de especial consideración indicados en la convocatoria.  
e) Relevancia respecto al total del currículo de referencia.  
f) Relevancia de la acción tutorial desarrollada para la realización del proyecto coeducativo.  
g) Organización de los contenidos que permita facilitar la atención a la diversidad del alumnado por ofrecer la gradación del aprendizaje en diferentes niveles.  
h) Fomento de procedimientos, habilidades y actitudes en el alumnado.  
i) Adecuación del proyecto coeducativo desarrollado a la organización y gestión del centro docente.  
j) Fomento de la cooperación con otras instituciones gubernamentales o no para disminuir el efecto de los factores socioculturales que determinan el aprendizaje de modelos de masculinidad y feminidad estereotipados y sexistas.  
k) Evaluación de la aplicación del proyecto coeducativo y valoración de resultados.  
l) Facilidad para que el proyecto coeducativo presentado pueda ser publicado y difundido.  
Octava. Resolución de la convocatoria  
8.1 Una vez realizado el proceso de selección, dicho Jurado, a través de la Secretaría Técnica Administrativa del Consejo Escolar Valenciano, elevará la propuesta para la concesión de los premios al presidente del Consejo Escolar Valenciano, quien resolverá la convocatoria por delegación del conseller.   
8.2 La relación de los proyectos coeducativos premiados, con la especificación de los nombres de las autoras o autores y las dotaciones económicas que correspondan a cada uno de los premiados, se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat.  
8.3 Las decisiones del Jurado de Selección serán inapelables.  
De acuerdo con el artículo 42.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según la nueva redacción de la Ley 4/1999, de 13 de enero, el plazo máximo para resolver la concesión de los premios es de seis meses desde la fecha de efectos de esta convocatoria. El efecto que producirá el silencio administrativo, si transcurre el plazo sin que se haya dictado y notificado la resolución correspondiente, será desestimatorio de la solicitud.  
Novena. Pago de los premios  
9.1. El pago del importe correspondiente a los premios se realizará, a partir de la resolución, por transferencia bancaria a nombre de la autora o autor si el proyecto presentado es individual, o a nombre de las diferentes autoras o autores si es de un grupo y así se indica expresamente en la solicitud. En este caso, la cuantía del premio se distribuirá entre las autoras o autores en el porcentaje indicado en su presentación, debiendo facilitarse los datos bancarios de todos los autores.  
9.2. Los premios estarán sujetos a la retención fiscal de acuerdo con lo establecido en los artículos 29 y 43 del Real Decreto 27/2003, de 10 de enero y el artículo 29 del Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, aprobado por el Real Decreto 1775/2004, de 30 de julio (BOE 04-08-2004) .  
9.3. Toda alteración de las condiciones que se han tenido en cuenta para la concesión de los premios podrá modificar la resolución de dicha concesión.  
9.4. Asimismo, la percepción de los premios por parte de los beneficiarios estará condicionada al cumplimiento de las obligaciones que prescriben los artículos 14, 30 y 46 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE del día 18) .  
9.5. Serán también de aplicación los artículos 36, 37, 40.1, 52 y siguientes, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, que regulan la invalidez de la concesión, las causas y las obligaciones de reintegro de los premios concedidos, así como las infracciones correspondientes.  
Diez. Certificación  
La Orden de 9 de junio de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (DOGV del 17.08.94) , en su apartado quince, considera las actividades de innovación educativa como una modalidad de formación. En consecuencia, a cada uno de los autores de los materiales premiados, se les certificará 100 horas.  
Once. Propiedad intelectual  
Las autoras o autores de los trabajos premiados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito los derechos de reproducción, distribución, comunicación pública y traducción en el ámbito territorial del Estado Español, por el periodo de un año, en régimen de exclusividad.  
El documento de cesión se ajustará al modelo que figura como anexo VI. El incumplimiento de esta obligación dará lugar a dejar sin efecto la resolución de concesión del premio y, en su caso, al reintegro del mismo, con exigencia del interés de demora.  
La Conselleria de Cultura, Educación y Deporte se reserva el derecho a la reproducción total o parcial de los trabajos premiados, así como a guardar un ejemplar para su depósito en el Consejo Escolar Valenciano. Con la finalidad única de divulgar y publicar dichos trabajos en libros, catálogos, carteles, guías u otro tipo de soporte que edite o produzca el Consejo Escolar Valenciano, y a través de su portal, http//www.consejoescolarvalenciano.org, el Consejo Escolar Valenciano podrá publicar los trabajos íntegramente, resumidos o en parte, en cualquier idioma, haciendo constar la autoría.  
La reserva de los derechos de publicación no implica compromiso de edición para la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte.