Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 3154, del 02-01-1998 (1997/12524)

RESOLUCIÓN de 17 de noviembre de 1997, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se convoca la actividad de las escuelas viajeras para el año 1998.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   3154

Fecha DOGV
:   02-01-1998

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - G) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   1997/12865


Fecha del documento
:   17-11-1997

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Resolución

RESOLUCIÓN de 17 de noviembre de 1997, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se convoca la actividad de las escuelas viajeras para el año 1998. [97/A12901]
  
Como en años anteriores, la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia en colaboración con el Ministerio de Educación y Cultura convoca la Campaña de Escuelas Viajeras para el año 1998.
  
La experiencia tiene dos grandes objetivos: el descubrimiento de una comunidad autónoma desde un punto de vista de medio ambiente global (aspectos geográficos, ecológicos, antropológicos y lingüísticos) y la convivencia de alumnos de la diferentes comunidades participantes.
  
Las escuelas viajeras comportan una metodología activa que permite crear hábitos de cooperación y trabajo en equipo y preparar al alumnado para integrarse en la vida social y cultural.
  
Por todo ello, según lo dispuesto en la Orden Ministerial de 13 de marzo de 1986 (BOE de 04.04.86), que regula las ayudas a los alumnos que realizan la actividad de escuelas viajeras, modificada por la Orden de 28 de junio de 1995 (BOE 27.07.95), y en virtud de las competencias conferidas por el Real Decreto 2.093/1983, de 28 de julio, esta Dirección General resuelve:
  
Primero
  
Podrán solicitar ayudas para participar en el Programa de Escuelas Viajeras los alumnos de quinto y sexto cursos de Educación Primaria de la Comunidad Valenciana.
  
Segundo
  
1. Las rutas y el número de grupos que las recorrerán son los que detalla el anexo II de esta resolución.
  
2. Las actividades se desarrollarán en dos períodos: del 31 de marzo al 1 de junio de 1998 y del 6 de octubre al 30 de noviembre de 1998.
  
3. Los participantes se incorporan a la cabecera de ruta el martes de cada semana y saldrán el lunes de la semana siguiente (preferentemente por la mañana).
  
Tercero
  
Las ayudas comprenderán los aspectos siguientes:
  
- El transporte en ferrocarril desde la estación de RENFE más próxima al lugar de origen, hasta la cabecera de ruta y viceversa, según el convenio entre el Ministerio de Educación y Cultura y RENFE (excepto cercanías).
  
- Los gastos de alojamiento y manutención en los centros de acogida.
  
- Los gastos de transporte por carretera correspondientes al trayecto de cada ruta.
  
- La cobertura de riesgos en el período de duración de las escuelas viajeras se garantiza mediante una póliza de accidentes suscrita al efecto por el Ministerio de Educación y Cultura.
  
- A los beneficiarios que recorran rutas fuera de la península se les asegurará el correspondiente transporte (aéreo o marítimo) desde la península hasta la cabecera de ruta y viceversa.
  
Cuarto
  
1. Los alumnos o alumnas que participen se integrarán en grupos de 15, acompañados de un profesor o profesora.
  
2. El profesor o profesora acompañante tendrá que ser necesariamente el tutor o tutora o un profesor o profesora que habitualmente imparta clases al grupo de alumnos y el responsables del proyecto de participación a que hace referencia el punto 7.1 de esta resolución.
  
3. Las escuelas unitarias o incompletas que no puedan llegar al número de escolares aludidos en el punto 1 se podrán agrupar siguiendo un criterio de proximidad geográfica, hasta completar los 15 alumnos que constituirán el grupo de viaje. El profesor acompañante será de una de las escuelas que se agrupen. En este caso, las solicitudes se harán según indica el punto 5.4.
  
Quinto
  
1. Las solicitudes de los alumnos se confeccionarán según el anexo IV, donde se incluye la autorización paterna.
  
2. Serán presentadas por los directores de los centros en la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente o enviadas por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artículo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
  
3. Se aportará la siguiente documentación:
  
- Datos del centro y del profesor o profesora acompañante, según el anexo III.
  
- Certificación del director del centro de haber sido aprobada la solicitud por el Consejo Escolar, haciendo mención explícita a la relación de alumnos presentados (anexo V).
  
- Proyecto de actividades a realizar, según la programación del centro y los objetivos generales que se especifican en el anexo I.
  
4. Los alumnos o alumnas de centros que se acojan a la situación dispuesta en el punto 4.3 presentarán conjuntamente sus solicitudes. Los directores incluirán un ejemplar de los documentos referidos en los puntos 5.3.b, por cada centro. Se especificará en cada caso a qué centro está adscrito el profesor acompañante.
  
5. El plazo de presentación de solicitudes finalizará el 27 enero de 1998. Si dicho plazo coincide en un día que reglamentariamente sea declarado inhábil, en sábado o en los días 24 y 31 de diciembre, se entenderá prorrogado hasta el primer día hábil siguiente.
  
Si, en uso de este derecho, la solicitud es remitida por correo, es necesario que se presente en sobre abierto para que el funcionario de correos le ponga la fecha y el sello antes de certificarla.
  
El plazo para resolver las solicitudes que se formulen será de cuatro meses. Si dentro del mencionado plazo no hay una resolución expresa, la solicitudes se consideraran desestimadas, sin perjuicio de lo que se resuelva en el momento oportuno.
  
Sexto
  
1. En cada dirección territorial de Cultura y Educación se constituirá una comisión para seleccionar y ordenar las solicitudes presentadas. Esta comisión estará integrada por los miembros siguientes:
  
Presidente: el director territorial de Cultura y Educación o persona en quien delegue.
  
Vocales:
  
- El jefe del Servicio de la Inspección de Educación.
  
- Un inspector de Educación.
  
- Dos directores de centros de Educación Primaria (uno de centro público y otro de centro privado), designados por el director territorial de Cultura y Educación correspondiente.
  
- Dos padres de alumnos (uno en representación de los centros públicos y otro de los centros privados), designados por la federación de asociaciones de padres de alumnos correspondiente.
  
- Un funcionario de la Dirección Territorial de Cultura y Educación, que actuará de secretario de la comisión.
  
2. Para la ordenación preferente, se confeccionará un baremo, teniendo en cuenta los criterios siguientes:
  
a) Las características socioeconómicas de la zona donde está ubicado el centro docente solicitante. Tendrán preferencia los alumnos que provienen de zonas rurales, cinturones periféricos o suburbiales y zonas de acción educativa preferente, centros de acción educativa singular (CAES) y Proyecto de Acción Educativa Preferente (PAEP).
  
b) La participación anterior en este programa. Tendrán preferencia los centros que no han participado en las campañas de 1995, 1996, 1997 de la experiencia escuelas viajeras.
  
c) En todo caso, se considerarán y valorarán el proyecto que presenta el centro, la preparación, la experiencia y el currículo del profesor en cuanto a las actividades de tratamiento del medio.
  
3. Con respecto a los grupos de alumnos que participarán en el período que va desde el 6 de octubre al 30 de noviembre, se tendrá en cuenta que en el momento de la selección han de estar matriculados en cuarto o quinto de Educación Primaria, de forma que en el momento de su participación estén cursando quinto o sexto de Educación Primaria.
  
4. Cuando la mencionada comisión seleccione y ordene las solicitudes, las direcciones territoriales enviarán a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística las actas de las sesiones correspondientes, acompañadas de la relación priorizada de las solicitudes recibidas. Se especificarán: localidad, centro i rutas solicitadas por el centro.
  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística dictará la resolución oportuna en la que se hará pública la relación de centros seleccionados y la ruta correspondiente. A los centros seleccionados les será comunicada esta resolución, que se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Contra la resolución de adjudicación podrán interponer los centros interesados un recurso ordinario ante la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.
  
Séptimo
  
1. Los profesores acompañantes de los grupos seleccionados elaborarán el cuaderno del alumno teniendo en cuenta los materiales y orientaciones que facilitará la coordinación de la ruta que visitarán. Los cuadernos se tramitarán antes de su incorporación a dicha coordinación de ruta, enviando también una copia a la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente.
  
2. Cada centro participante habrá de enviar después de haber recorrido la ruta, y en un plazo máximo de dos meses desde su finalización, una memoria de evaluación (en tres ejemplares), a la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente.
  
3. La memoria de evaluación se presentará en formato DIN-A4. La extensión no será superior a 15 hojas y constará al menos de los apartados siguientes:
  
a) Objetivos realizados: recogerá los objetivos de la escuela viajera, las características del grupo, las actividades anteriores al viaje y las realizadas con posterioridad y los medios utilizados para evaluar los resultados.
  
b) Diario: donde se relacionará de modo secuencial el desarrollo de las actividades, su adecuación a los objetivos propuestos, así como el nivel de uso y las condiciones de las infraestructuras.
  
c) Evaluación de los resultados: reflejarán no sólo la síntesis de los conocimientos adquiridos por el grupo durante el desarrollo de la escuela viajera, sino también y fundamentalmente, las actitudes suscitadas en los alumnos por el contacto con otras culturas, la capacidad de éstos para participar en la vida de las comunidades visitadas y el nivel de análisis crítico y de elaboración de alternativas ante los problemas locales alcanzado por el colectivo.
  
4. En el plazo de un mes, el director territorial de Cultura y Educación enviará las memorias en doble ejemplar, acompañados por el correspondiente informe de la Inspección de Educación (anexo VI), a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, Servicio de Programas de Innovación y Apoyo Escolar.
  
Octavo
  
Contra la presente resolución que no pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer un recurso ordinario ante el conseller de Cultura, Educación y Ciencia en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
Valencia, 17 de noviembre de 1997.- El director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística: Josep Vicent Felip i Monlleó.