Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumari del DOGV 9322, del 21-04-2022 (2022/3418)

DECRET 38/2022, de 8 d'abril, del Consell, pel qual s'estableix per a la Comunitat Valenciana el currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/d/2022/04/08/38/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   9322

Data del DOGV
:   21-04-2022

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   2022/3418


Data del document
:   08-04-2022

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Decret

Descriptors 

:   * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport
    * Conselleria d'Educació, Cultura i Esport
    * ensenyament superior
    * centre d'ensenyament
    * organització de l'ensenyament
    * legislació

DECRET 38/2022, de 8 d'abril, del Consell, pel qual s'estableix per a la Comunitat Valenciana el currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic [2022/3418]  
Índex  
Preàmbul  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
Article 2. Currículum  
Article 3. Organització i distribució horària  
Article 4. Mòduls professionals: Formació en centres de treball i Projecte d'anatomia patològica i citodiagnòstic  
Article 5. Espais i equipament  
Article 6. Professorat  
Article 7. Docència en anglés  
Article 8. Autonomia dels centres  
Article 9. Requisits dels centres per a impartir aquests ensenyaments  
Article 10. Avaluació, promoció i acreditació  
Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l'oferta educativa  
Disposició addicional primera. Calendari d'implantació  
Disposició addicional segona. Autorització de centres docents  
Disposició addicional tercera. Acreditació del professorat de centres privats o de centres públics de titularitat diferent de l'Administració educativa  
Disposició addicional quarta. Incidència en les dotacions de despesa  
Disposició transitòria primera. Procés de transició i drets de l'alumnat que estiga cursant el cicle formatiu establit per a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citologia, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema educatiu  
Disposició transitòria segona. Efectes acadèmics.  
Disposició derogatòria única. Derogació normativa  
Disposició final primera. Aplicació i desenvolupament  
Disposició final segona. Entrada en vigor  
Annex I. Mòduls professionals  
Annex II. Seqüenciació i distribució horària dels mòduls professionals  
Annex III. Professorat  
Annex IV. Currículum mòduls professionals: Anglés tècnic I-S i II-S  
  
Annex V. Espais mínims  
Annex VI. Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició dels mòduls professionals que conformen el cicle formatiu en centres de titularitat privada, o d'administracions diferents de l'educativa  
  
  
  
PREÀMBUL  
  
L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, estableix en l'article 53 que és de competència exclusiva de la Generalitat la regulació i administració de l'ensenyament en tota la seua extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats, en l'àmbit de les seues competències, sense perjuí del que disposa l'article vint-i-set de la Constitució Espanyola i en les lleis orgàniques que, conforme a l'apartat u del seu article vuitanta-u, la desenvolupen.  
Una vegada aprovat i publicat en el Boletín Oficial del Estado el Reial decret 767/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic i se'n fixen els ensenyaments mínims, els continguts bàsics del qual representen el 55 per cent de la durada total del currículum d'aquest cicle formatiu, establida en 2000 hores, en virtut del que disposa l'article 10 apartats 1 i 2 de la Llei orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional; els articles 6.2, 6.3, 39.4 i 39.6 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació; i el Capítol I del Títol I del Reial decret 1.147/2011, de 29 de juliol, pel qual s'estableix l'ordenació de la formació professional del sistema educatiu, tenint en compte els aspectes definits en la normativa anteriorment mencionada, escau establir el currículum complet d'aquests nous ensenyaments de Formació Professional inicial vinculats al títol esmentat en l'àmbit d'aquesta Comunitat Autònoma, ampliant i contextualitzant els continguts dels mòduls professionals, respectant el perfil professional d'aquest, per a donar resposta als reptes i a les circumstàncies actuals del sistema educatiu i laboral.  
  
La present norma s'ha elaborat de manera coherent, amb la normativa estatal, de la Unió Europea i la de la Comunitat Valenciana, amb la intenció de mantindre un marc normatiu estable, predictible, integrat i clar, donant compliment amb això al principi de seguretat jurídica.  
  
Es completa així eficaç i eficientment, el marc legal establit pel Reial decret 767/2014, de 12 de setembre, que estableix l'esmentat títol i els seus ensenyaments mínims, introduint la regulació adequada i imprescindible, que estableix les obligacions necessàries a fi d'atendre l'objectiu que es pretén aconseguir, seguint el principi de proporcionalitat.  
En aplicació del principi de transparència, s'ha donat publicitat a la iniciativa normativa i als documents propis del procés d'elaboració, s'ha sotmés l'expedient a informació i audiència pública, i s'ha publicat l'anunci corresponent en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana en compliment de l'article 133 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.  
  
S'ha prestat especial atenció a les àrees prioritàries definides per la disposició addicional tercera de la Llei orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional, per mitjà de la definició de continguts de prevenció de riscos laborals, que permeten que tot l'alumnat puga obtindre el certificat de Tècnic o Tècnica en Prevenció de Riscos Laborals, Nivell Bàsic, expedit d'acord amb el que disposa el Reial decret 39/1997, de 17 de gener, pel qual s'aprova el Reglament dels Serveis de Prevenció, i incorporant en el currículum formació en la llengua anglesa per a facilitar la seua mobilitat professional a qualsevol país europeu.  
Aquest currículum requereix una posterior concreció en les programacions que l'equip docent ha d'elaborar, les quals han d'incorporar el disseny d'activitats d'aprenentatge i el desenvolupament d'actuacions flexibles que, en el marc de la normativa que regula l'organització dels centres, possibiliten adequacions particulars del currículum en cada centre docent d'acord amb els recursos disponibles, sense que en cap cas supose la supressió d'objectius que afecten la competència general del títol.  
Fent ús de les competències de l'article 53 de l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, oït el Consell Valencià de Formació Professional, consultats els agents socials, a proposta del conseller d'Educació, Cultura i Esport, conforme amb el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana, i amb la deliberació prèvia del Consell, en la reunió del dia 8 d'abril de 2022.  
  
  
DECRETE  
  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
1. El present Decret té per objecte establir el currículum del cicle formatiu de grau superior vinculat al títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic, tenint en compte les característiques socioproductives, laborals i educatives de la Comunitat Valenciana. A aquestos efectes, la identificació del títol, el perfil professional que està expressat per la competència general, les competències professionals, personals i socials i la relació de qualificacions i, si és el cas, les unitats de competència del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals, i també l'entorn professional i la prospectiva del títol en el sector o sectors són els que es defineixen en el títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic, determinat en el Reial decret 767/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el mencionat títol i els seus ensenyaments mínims.  
  
2. El que disposa aquest Decret serà aplicable en els centres docents que desenvolupen els ensenyaments del cicle formatiu de grau superior de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic, ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Article 2. Currículum  
1. La durada total del currículum d'aquest cicle formatiu, incloent-hi tant la càrrega lectiva dels seus mòduls professionals com la càrrega lectiva reservada per a la docència en anglés, és de 2.000 hores.  
2. Els seus objectius generals, els mòduls professionals i els objectius dels esmentats mòduls professionals, expressats en termes de resultats d'aprenentatge i els seus criteris d'avaluació, i també les orientacions pedagògiques, són els que s'estableixen per a cada un en el Reial decret 767/2014, de 12 de setembre.  
3. Els continguts i la càrrega lectiva completa d'aquestos mòduls professionals s'estableixen en l'annex I del present Decret.  
  
Article 3. Organització i distribució horària  
  
La impartició dels mòduls professionals d'aquest cicle formatiu, quan s'oferesca en règim presencial ordinari, s'organitzarà en dos cursos acadèmics. La seqüenciació en cada curs acadèmic, la seua càrrega lectiva completa i la distribució horària setmanal es concreten en l'annex II del present Decret.  
  
Article 4. Mòduls professionals: Formació en centres de treball i Projecte d'anatomia patològica i citodiagnòstic  
1. El mòdul professional de Formació en Centres de Treball es realitzarà, amb caràcter general, en el tercer trimestre del segon curs.  
2. El mòdul professional de Projecte d'Anatomia patològica i citodiagnòstic consistirà en la realització individual d'un projecte de caràcter integrador i complementari de la resta dels mòduls professionals que componen el cicle formatiu, que es presentarà i es defendrà davant d'un tribunal format per professorat de l'equip docent del cicle formatiu. Es desenvoluparà, amb caràcter general, durant l'últim trimestre del segon curs, i podrà coincidir amb la realització del mòdul professional de Formació en Centres de Treball. El desenvolupament i seguiment d'aquest mòdul haurà de compaginar la tutoria individual i col·lectiva, i la seua avaluació, per ser de caràcter integrador i complementari de la resta dels mòduls que componen el cicle formatiu, quedarà condicionada a l'avaluació positiva d'aquestos.  
  
Article 5. Espais i equipament  
1. Els espais mínims que han de reunir els centres educatius per a permetre el desenvolupament dels ensenyaments d'aquest cicle formatiu, complint la normativa sobre prevenció de riscos laborals, i també la normativa sobre seguretat i salut en el lloc de treball, són els establits en l'annex V d'aquest Decret.  
2. Els espais formatius establits poden ser ocupats per diferents grups d'alumnat que cursen el mateix o altres cicles formatius o etapes educatives, i no necessàriament han de diferenciar-se per mitjà de tancaments.  
3. L'equipament, a més de ser el necessari i suficient per a garantir l'adquisició dels resultats d'aprenentatge i la qualitat de l'ensenyament a l'alumnat segons el sistema de qualitat adoptat, haurà de complir les condicions següents:  
a) Els equips, màquines i material anàleg que s'empre disposaran de la instal·lació necessària perquè funcionen correctament, i compliran les normes de seguretat i de prevenció de riscos i totes les altres que hi siguen aplicables.  
b) La seua quantitat i característiques haurà d'estar en funció del nombre d'alumnes i permetre l'adquisició dels resultats d'aprenentatge, tenint en compte els criteris d'avaluació i els continguts que s'inclouen en cada un dels mòduls professionals que s'impartesquen en els espais mencionats.  
  
Article 6. Professorat  
1. Els aspectes referents a les especialitats del professorat amb atribució docent en els mòduls professionals del cicle formatiu de grau superior d'Anatomia Patològica i Citodiagnòstic indicats en el punt 2 de l'article 2 del present decret segons el que preveu la normativa estatal de caràcter bàsic, són els establits actualment en l'annex III.A del Reial decret 767/2014, de 12 de setembre, i en l'annex III del present decret es determinen les especialitats i, si és el cas, els requisits de formació inicial del professorat amb atribució docent en el mòdul professional d'Anglés tècnic inclòs en l'article 7.  
  
2. Per tal de garantir la qualitat d'aquests ensenyaments, per a poder impartir els mòduls professionals que conformen el cicle formatiu, el professorat dels centres docents no pertanyents a l'administració educativa, ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat, han de tenir la corresponent titulació acadèmica que s'indica en l'annex VI del present decret i a més acreditar la formació pedagògica i didàctica a què fa referència l'article 100.2 de la LOE. La titulació acadèmica universitària requerida s'adaptarà a la seua equivalència de grau / màster universitari. En tot cas, s'exigirà que els ensenyaments conduents a les titulacions esmentades engloben els objectius dels mòduls professionals i, si aquests objectius no hi estan inclosos, a més de la titulació haurà d'acreditar-se, mitjançant «certificació», una experiència laboral de, almenys, tres anys en el sector vinculat a la família professional, realitzant activitats productives en empreses relacionades implícitament amb els resultats d'aprenentatge.  
3. En relació al professorat especialista, haurà de posseir els requisits indicats en els apartats 3, 4 i 5 de l'article 12 del mencionat del Reial decret 767/2014, de 12 de setembre, en el cas de la competència docent atribuïda a professorat especialista.  
  
Article 7. Docència en anglés  
1. A fi que l'alumnat conega la llengua anglesa, en els seus vessants oral i escrit, que li permeta resoldre situacions que impliquen la producció i comprensió de textos relacionats amb la professió, conéixer els avanços d'uns altres països, realitzar propostes d'innovació en el seu àmbit professional i facilitar la seua mobilitat a qualsevol país europeu, el currículum d'aquest cicle formatiu incorpora la llengua anglesa de manera integrada en dos mòduls professionals d'entre els que componen la totalitat del cicle formatiu.  
2. Aquestos mòduls seran impartits de manera voluntària pel professorat que hi tinga atribució docent que, a més, posseïsca l'habilitació lingüística en anglés d'acord amb la normativa aplicable a la Comunitat Valenciana. A fi de garantir que l'ensenyament en anglés s'impartesca en els dos cursos acadèmics del cicle formatiu de forma continuada, es triaran mòduls professionals d'ambdós cursos i els mòduls susceptibles de ser impartits en llengua anglesa són els relacionats amb les unitats de competència incloses en el títol.  
3. Com a conseqüència de la major complexitat que suposa la transmissió i recepció d'ensenyaments en una llengua diferent de la materna, els mòduls professionals impartits en llengua anglesa incrementaran la seua càrrega horària lectiva en tres hores setmanals per al mòdul que s'impartesca en el primer curs i dues hores per al que es desenvolupe durant el segon curs. A més, el professorat que impartesca els esmentats mòduls professionals tindrà assignades en el seu horari individual tres hores setmanals de les complementàries al servei del centre per a la seua preparació.  
4. Si no es compleixen les condicions indicades, amb caràcter excepcional i de manera transitòria, els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu, en el marc general del seu projecte educatiu concretaran i desenvoluparan el currículum del cicle formatiu incloent un mòdul d'Anglés tècnic en cada curs acadèmic, la llengua vehicular del qual serà l'anglés, amb una càrrega horària de tres hores setmanals en el primer curs i dues hores setmanals en el segon curs. El currículum d'aquestos mòduls d'Anglés tècnic es concreta en l'annex IV.  
  
Article 8. Autonomia dels centres  
1. Els centres educatius disposaran, de conformitat amb la normativa aplicable en cada cas, de la necessària autonomia pedagògica, d'organització i de gestió econòmica per al desenvolupament dels ensenyaments i la seua adaptació a les característiques concretes de l'entorn socioeconòmic, cultural i professional.  
2. En el marc general del projecte educatiu, i depenent de les característiques del seu entorn productiu, els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu concretaran i desenvoluparan el currículum per mitjà de l'elaboració del projecte curricular del cicle formatiu i de les programacions didàctiques de cada un dels seus mòduls professionals, en els termes establits en aquest Decret, potenciant o creant la cultura de prevenció de riscos laborals en els espais on s'impartesquen els diferents mòduls professionals, i també una cultura de respecte ambiental, treball de qualitat realitzat d'acord amb les normes de qualitat, creativitat, innovació i igualtat de gèneres.  
3. La conselleria amb competències en aquestos ensenyaments de Formació Professional afavorirà l'elaboració de projectes d'innovació, i també de models de programació docent i de materials didàctics que faciliten al professorat el desenvolupament del currículum.  
4. Els centres, en l'exercici de la seua autonomia, podran adoptar experimentacions, plans de treball, formes d'organització o ampliació de l'horari escolar en els termes que establesca la conselleria amb competències en aquestos ensenyaments de Formació Professional, sense que, en cap cas, s'imposen aportacions a l'alumnat ni exigències per a aquella.  
  
Article 9. Requisits dels centres per a impartir aquests ensenyaments  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que oferesquen ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic s'ajustaran al que estableix la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, i a les normes que la despleguen i, en tot cas, hauran de complir els requisits que s'estableixen en l'article 46 del Reial decret 1147/2011, de 29 de juliol, a més del que estableix el Reial decret 767/2014, de 12 de setembre, i normes que el despleguen.  
  
  
Article 10. Avaluació, promoció i acreditació  
Per a l'avaluació, promoció i acreditació de la formació establida en aquest Decret, caldrà ajustar-se a les normes que expressament dicte la conselleria amb competències en aquestos ensenyaments de Formació Professional.  
  
Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l'oferta educativa  
La conselleria amb competències en aquestos ensenyaments de Formació Professional podrà realitzar ofertes formatives d'aquest cicle formatiu adaptades a les necessitats específiques de col·lectius desfavorits o amb risc d'exclusió social i adequar els ensenyaments del cicle a les característiques dels diversos tipus d'oferta educativa, a fi d'adaptar-se a les característiques dels destinataris.  
  
  
DISPOSICIONS ADDICIONALS  
  
Primera. Calendari d'implantació  
La implantació del currículum objecte de regulació del present decret va tindre lloc a partir del curs escolar 2016-2017 per als ensenyaments (mòduls professionals) seqüenciats en el curs primer de l'annex II del present decret, i en el curs 2017-2018 per als ensenyaments (mòduls professionals) seqüenciats en el segon curs del mencionat annex II. Simultàniament, en els mateixos cursos acadèmics, deixaren d'impartir-se els corresponents al primer i segon curs dels ensenyaments establits per a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citologia, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema educatiu (LOGSE).  
  
  
Segona. Autorització de centres docents  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que, en la data d'entrada en vigor d'aquest Decret, tinguen autoritzats ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citologia, emparat per la LOGSE, queden autoritzats per a impartir els ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic, emparat per la LOE.  
  
  
Tercera. Acreditació del professorat de centres privats o de centres públics de titularitat diferent de l'Administració educativa  
1. El professorat dels centres de titularitat privada o de titularitat pública d'una altra administració diferent de l'educativa que, en la data d'entrada en vigor d'aquest Decret, no tinga els requisits acadèmics exigits en l'article 6 del present Decret podrà impartir els corresponents mòduls professionals que conformen el present currículum sempre que haja impartit docència en els centres especificats en la disposició addicional segona, sempre que dispose per a això dels requisits acadèmics requerits, durant un període de dos cursos acadèmics complets o, a falta d'això, dotze mesos en períodes continus o discontinus, dins dels quatre cursos anteriors a l'entrada en vigor del present decret, en el mateix mòdul professional inclòs en un cicle formatiu emparat per la LOGSE que siga objecte de la convalidació establida en l'annex IV del Reial decret 767/2014, de 12 de setembre.  
  
2. L'acreditació docent corresponent podrà sol·licitar-se durant un any a l'entrada en vigor del present Decret.  
El professorat que considere reunir els requisits necessaris ho sol·licitarà a la corresponent direcció territorial amb competències en educació, adjuntant la documentació següent:  
- Fotocòpia compulsada del títol acadèmic oficial.  
- Documents justificatius de complir els requisits indicats en aquesta disposició addicional.  
3. El director o directora territorial, amb un informe previ del seu Servei d'Inspecció d'Educació, elevarà proposta de resolució davant de l'òrgan administratiu competent en matèria d'ordenació d'aquestos ensenyaments de Formació Professional, de la conselleria amb competències en matèria d'educació, que dictarà una resolució individualitzada respecte d'això. Contra la resolució, la persona interessada podrà presentar recurs d'alçada, en el termini d'un mes des de la seua notificació, davant de la secretària autonòmica de què depenga el mencionat òrgan administratiu competent, extrem que haurà de constar en la mencionada resolució. Aquestes resolucions quedaran inscrites en un registre creat a aquest efecte.  
  
Quarta. Incidència en les dotacions de despesa  
La implementació i el posterior desplegament d'aquest Decret haurà de ser atesa amb els mitjans personals i materials de la conselleria competent en aquestos ensenyaments de Formació Professional, en la quantia que prevegen els corresponents pressupostos anuals.  
  
  
DISPOSICIÓ TRANSITÒRIA  
  
Primera. Procés de transició i drets de l'alumnat que estiga cursant el cicle formatiu establit per a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citologia, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema educatiu.  
1. L'alumnat que en finalitzar el curs escolar 2015-2016 complia les condicions requerides per a cursar els ensenyaments del segon curs del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citologia emparat per la LOGSE, i que no va superar algun dels mòduls professionals del primer curs del corresponent cicle formatiu, els ensenyaments del qual se substitueixen d'acord amb el que s'ha indicat en la disposició addicional primera del present Decret, va comptar amb dues convocatòries en cada un dels dos anys successius per a poder superar els esmentats mòduls professionals, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per l'interessat, que estableix la normativa vigent en cada un dels règims d'impartició dels ensenyaments de Formació Professional.  
Transcorregut l'esmentat període, en el curs escolar 2018-2019, se li aplicaren les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15 del Reial decret 767/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic o norma bàsica que ho substituesca, regulat per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.  
2. A l'alumnat que en finalitzar el curs escolar 2015-2016 no complia les condicions requerides per a cursar els ensenyaments del segon curs del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citologia, emparats per la LOGSE, se li aplicaren les convalidacions previstes en l'article 15 del Reial decret 767/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic, o norma bàsica que el substituesca regulat per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.  
3. L'alumnat que en finalitzar el curs escolar 2016-2017 no complia per no haver superat el mòdul professional de Formació en Centres de Treball, les condicions requerides per a obtindre el títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citologia emparats per la LOGSE, disposà d'una convocatòria en el següent curs escolar per a poder superar l'esmentat mòdul professional, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per l'interessat, que estableix la normativa vigent en cada un dels règims d'impartició dels ensenyaments de Formació Professional.  
A l'alumnat que, transcorregut l'esmentat període, no haja obtingut el corresponent títol, se li aplicaran les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15 del Reial decret 767/2014, de 12 de setembre, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic o norma bàsica que el substituesca, regulat per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.  
  
  
Segona. Efectes acadèmics  
Els efectes acadèmics derivats d'aquest Decret s'entendran referits a partir del començament dels processos d'escolarització del curs 2016-2017.  
  
  
DISPOSICIÓ DEROGATÒRIA  
  
Única. Derogació normativa  
Queden derogades totes les disposicions que del mateix rang o d'un rang inferior s'oposen al que estableix la present norma.  
  
  
DISPOSICIONS FINALS  
  
Primera. Aplicació i desenvolupament  
S'autoritza a qui posseesca la titularitat de la conselleria competent en matèria educativa perquè dicte totes les disposicions que siguen necessàries per a l'aplicació i desenvolupament del que preveu el present decret.  
  
Segona. Entrada en vigor  
Aquest Decret entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València, 8 d'abril de 2022  
  
El president de la Generalitat,  
XIMO PUIG I FERRER  
  
El conseller d'Educació, Cultura i Esport,  
VICENT MARZÀ I IBÁÑEZ  
  
  
ANNEX I  
Mòduls professionals  
  
1. Mòdul professional: Gestió de mostres biològiques  
Codi: 1367.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Analitza l'estructura organitzativa del sector sanitari i de la seua àrea de treball, interpretant la legislació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els trets fonamentals del sistema sanitari, assenyalant les particularitats del sistema públic i privat d'assistència.  
  
b) S'han detallat els principis d'economia sanitària.  
c) S'han descrit els procediments de gestió de la prestació sanitària.  
  
d) S'han enumerat les funcions més significatives que es realitzen en les diferents àrees del laboratori.  
e) S'ha definit la composició dels equips professionals.  
f) S'han definit les funcions dels tècnics de laboratori clínic.  
  
g) S'han definit les funcions dels tècnics d'anatomia patològica.  
  
  
2. Identifica la documentació del laboratori, relacionant-la amb els processos de treball en la fase preanalítica i amb el control d'existències.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit les dades d'identificació del pacient en la documentació sanitària.  
b) S'han seleccionat els mètodes d'identificació, codificació i etiquetatge de les mostres.  
c) S'han interpretat els documents de sol·licitud d'anàlisis o estudis en relació amb el tipus de mostra que cal obtindre.  
d) S'ha seleccionat la informació que cal transmetre al pacient en la recollida de mostres.  
e) S'ha identificat la normativa bioètica i de protecció de dades.  
f) S'han seleccionat els mètodes d'arxiu de la documentació sanitària.  
g) S'han utilitzat les aplicacions informàtiques del laboratori o de la unitat.  
h) S'ha controlat el magatzem de subministraments del laboratori, descrivint i aplicant les operacions administratives del control d'existències.  
i) S'ha definit el procés de traçabilitat de la documentació.  
  
3. Identifica els tipus de mostres biològiques, relacionant-les amb les anàlisis o estudis que cal efectuar.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han caracteritzat els tipus de mostres biològiques.  
b) S'han descrit les característiques anatòmiques de la regió corporal de la qual s'extrau la mostra.  
c) S'han detallat les anàlisis qualitatives o els estudis que poden efectuar-se a partir d'una mostra biològica.  
d) S'han classificat les anàlisis quantitatives que poden efectuar-se a partir d'una mostra biològica.  
e) S'han identificat les anàlisis funcionals o els estudis que poden efectuar-se en mostres biològiques.  
f) S'han definit els factors del pacient que influeixen en els resultats analítics.  
g) S'han identificat aspectes relatius al gènere quant a la salut i la malaltia.  
h) S'han identificat els errors més comuns en la manipulació preanalítica.  
  
4. Realitza la recollida i distribució de les mostres biològiques més habituals aplicant protocols específics de la unitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han seleccionat els materials adequats per a la recollida de la mostra.  
b) S'han aplicat les tècniques d'obtenció de les mostres d'acord amb un protocol específic de la unitat.  
c) S'ha gestionat la recollida dels diferents tipus de mostres.  
d) S'ha realitzat la classificació i el fraccionament de les mostres per a enviar-les als laboratoris d'anàlisis corresponents.  
e) S'ha planificat el disseny del control de qualitat per a cada fase de la recollida de les mostres.  
f) S'han establit els criteris d'exclusió i rebuig de mostres no aptes per al seu processament i anàlisi.  
g) S'ha desenvolupat el procés de recollida de mostres amb autonomia, responsabilitat i eficàcia.  
h) S'han aplicat tècniques d'assistència a usuaris, descrivint i aplicant procediments i protocols de comunicació.  
i) S'han caracteritzat els conservants i additius necessaris en funció de la determinació analítica sol·licitada i del tipus de mostra.  
j) S'han seleccionat tècniques de suport vital bàsic.  
  
5. Realitza la recollida i distribució, aplicant protocols específics de la unitat, de les mostres biològiques humanes obtingudes per procediments invasius o quirúrgics.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha planificat la recollida de les mostres obtingudes per procediments invasius o quirúrgics.  
b) S'ha col·laborat en l'obtenció, el processament, la preservació i l'emmagatzematge de mostres per a biobancs.  
c) S'han aplicat els protocols d'obtenció de mostres per ecòpsia, líquides, sòlides o per a cultius microbiològics.  
d) S'ha realitzat la classificació i el fraccionament de les mostres per a enviar-les als laboratoris d'anàlisis corresponents.  
e) S'ha aplicat el control de qualitat en cada fase de la recollida de les mostres.  
f) S'han establit els criteris d'exclusió i rebuig de mostres no aptes per al seu processament i anàlisi.  
g) S'ha aplicat el procés de recollida de mostres amb autonomia, responsabilitat i eficàcia.  
h) S'han aplicat tècniques d'assistència a usuaris, descrivint i aplicant procediments i protocols de comunicació.  
  
6. Selecciona les tècniques de conservació, emmagatzematge, transport i enviament de mostres seguint els requeriments de la mostra.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les característiques de cada mostra quant a la seua caducitat i en relació amb el temps màxim de demora en l'anàlisi.  
  
b) S'han seleccionat i preparat les solucions i els reactius conservants adequats per a cada mostra.  
c) S'han seguit els protocols de prevenció de riscos químics i biològics i de control de qualitat.  
d) S'han caracteritzat els mètodes físics de conservació de mostres.  
e) S'han descrit els protocols del transport de mostres intrahospitalari.  
f) S'ha caracteritzat el sistema de transport i enviament extrahospitalari de mostres.  
g) S'ha verificat l'etiquetatge, el registre i la identificació de la mostra per al seu emmagatzematge, transport o enviament postal.  
  
7. Aplica els protocols de seguretat i prevenció de riscos en la manipulació de productes químics i biològics, interpretant la normativa vigent.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els riscos associats als reactius químics, radioactius i biològics.  
b) S'han seguit els protocols de prevenció de riscos físics, químics i biològics durant la manipulació dels productes.  
c) S'han identificat els requisits normatius referents al tractament i a l'eliminació de residus químics, radioactius i biosanitaris generats en el laboratori.  
d) S'ha organitzat la gestió de residus amb ordre, higiene i mètode en el treball.  
e) S'han identificat els riscos específics dels equips de laboratori.  
  
f) S'han seleccionat les tècniques i els equips de prevenció i de protecció individual i col·lectiva.  
g) S'ha definit el significat i l'abast dels diferents tipus de senyalització de seguretat.  
h) S'ha determinat l'aplicació i el registre dels protocols d'actuació en cas d'emergència.  
i) S'ha valorat la importància del compliment de les normes de seguretat física, química i biològica.  
Continguts:  
a) Anàlisi de l'estructura organitzativa del sector sanitari.  
Sistemes sanitaris. Tipus. Sistemes sanitaris a Espanya.  
Legislació relativa a la Llei d'ordenació de les professions sanitàries: Llei General de Sanitat.  
Funcions, àrees i organització del treball en el laboratori d'anàlisis clíniques i d'anatomia patològica:  
- Funcions dels tècnics de laboratori clínic.  
- Funcions dels tècnics d'anatomia patològica.  
Economia sanitària i qualitat en la prestació del servei.  
b) Identificació de la documentació del laboratori  
Recepció, registre i classificació de les mostres.  
Sistemes informàtics de gestió de la documentació.  
Documents de normativa bioètica.  
Llei Orgànica de Protecció de Dades. Consentiment informat.  
Registre i arxiu de documentació gràfica.  
Pressupostos, contractació i administració de subministraments i control del magatzem.  
c) Identificació de mostres biològiques.  
Mostres biològiques.  
Mostres líquides.  
Mostres de teixits.  
Mostres citològiques.  
Característiques anatòmiques de la regió d'extracció.  
Substàncies analitzables:  
- Anàlisi qualitativa i quantitatiu.  
- Variabilitat preanalítica del pacient.  
- Errors en la manipulació preanalítica.  
- Gènere. Salut i malaltia.  
d) Realització de la recollida, segons protocol de la unitat, i distribució de mostres biològiques habituals.  
Materials utilitzats per a l'extracció de mostres.  
Mostres sanguínies:  
- Tipus de mostres sanguínies.  
- Tècniques d'extracció sanguínia. Extracció venosa en model anatòmic.  
- Anticoagulants.  
Mostres no sanguínies:  
- Mostra d'orina.  
- Mostres d'origen digestiu.  
- Mostres de l'aparell reproductor masculí i femení. Citologia ginecològica.  
- Mama: secrecions i puncions.  
- Citologia intraoperatòria per empremta.  
- Exsudats per a anàlisi microbiologicoparasitològic.  
- Mostres cutànies per a l'estudi de micosi: pell, pèl i ungles.  
Tècniques de suport vital bàsic.  
e) Realització de la recollida, segons protocol de la unitat, i distribució de mostres obtingudes per mitjà de procediments invasius o quirúrgics.  
Obtenció de mostres en estructures i vísceres anatòmiques:  
- Agulla fina (PAAF) i agulla gruixuda (BAG).  
- Pistola de puncions (Cameco).  
- Empremta i raspament.  
Recursos tecnològics d'imatge per a l'obtenció de mostres.  
Tipus de mostres obtingudes per mitjà de procediments invasius o quirúrgics:  
- Líquid cefaloraquidi (LCR).  
- Líquids serosos i exsudats.  
- Mostres del tracte respiratori.  
Mostres obtingudes d'animals d'experimentació.  
Mostres del biobanc.  
Procés de prestació del servei. Protocols d'actuació de la unitat.  
  
f) Selecció de tècniques de conservació, emmagatzematge, transport i enviament de mostres.  
Criteris de conservació de les mostres: factors que afecten la conservació de les mostres.  
Mètodes de conservació de les mostres.  
- Mètodes químics.  
- Mètodes físics.  
Sistemes d'envasament, transport i enviament. Normativa vigent.  
Registre, codificació i identificació de la mostra per al transport.  
  
g) Aplicació de protocols de seguretat i prevenció de riscos en la manipulació de productes químics i biològics.  
Reactius químics, radioactius i biològics. Emmagatzematge. Substàncies químiques incompatibles.  
Prevenció del risc del treball amb productes químics, radioactius i biològics:  
- Cabines de gasos i de bioseguretat.  
- Manipulació de productes.  
Prevenció de riscos relatius a equips de laboratori.  
Gestió de residus. Normativa vigent.  
Determinació de les mesures de prevenció i protecció personal.  
Protocol d'actuació davant d'una situació d'emergència. Pla d'emergència.  
Organització del treball preventiu. Rutines bàsiques.  
Documentació: recollida, elaboració i arxiu.  
  
  
2. Mòdul professional: Tècniques generals de laboratori  
Codi: 1368.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Classifica els materials, els equips bàsics i els reactius utilitzats en laboratori, descrivint-ne l'ús i el manteniment.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat el tipus de material del laboratori.  
b) S'han identificat les tècniques de neteja, desinfecció i esterilització que s'utilitzaran al laboratori.  
c) S'han identificat els diferents tipus d'aigua i els mètodes d'obtenció.  
d) S'han identificat els reactius segons la seua naturalesa química i la seua puresa.  
e) S'han identificat els equips bàsics i els instruments del laboratori i les seues aplicacions.  
f) S'han interpretat els procediments normalitzats de treball (PNT) per a la utilització i manteniment dels equips bàsics i instruments del laboratori.  
  
2. Aplica els protocols de seguretat i prevenció de riscos en la manipulació de productes químics i biològics, interpretant la normativa vigent.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els riscos associats als reactius químics, radioactius i biològics.  
b) S'han seguit els protocols de prevenció de riscos físics, químics i biològics durant la manipulació d'aquests.  
c) S'han identificat els requisits normatius referents al tractament i a l'eliminació de residus químics, radioactius i biosanitaris generats al laboratori.  
d) S'ha organitzat l'eliminació de residus en el treball, amb ordre, higiene i mètode.  
e) S'han identificat els riscos específics dels equips de laboratori.  
  
f) S'han seleccionat les tècniques i els equips de prevenció i protecció individual i col·lectiva.  
g) S'ha definit el significat i l'abast dels diferents tipus de senyalització de seguretat.  
h) S'ha determinat l'aplicació i el registre dels protocols d'actuació en cas d'emergència.  
i) S'ha valorat la importància del compliment de les normes de seguretat.  
  
3. Realitza dissolucions i dilucions de mostres i reactius, justificant càlculs de masses, volums i concentracions.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les reaccions que tenen lloc en el procés de preparació d'una dissolució.  
b) S'han calculat les masses, els volums i les concentracions dels reactius implicats en una reacció donada aplicant les lleis químiques.  
  
c) S'han expressat les dissolucions en diferents unitats de concentració.  
d) S'han seleccionat els materials volumètrics i els reactius necessaris en la preparació de dissolucions i dilucions.  
e) S'han definit els mètodes de càlcul i mesura electroquímica del pH.  
f) S'han identificat els components i el funcionament del pH-metre.  
  
g) S'ha preparat i calibrat el pH-metre en funció dels procediments normalitzats de treball.  
h) S'han realitzat determinacions de pH mitjançant el pH-metre.  
i) S'han realitzat corbes de titulació mitjançant tècniques electroquímiques.  
  
4. Aplica procediments de separació de substàncies, justificant la tècnica seleccionada.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els components de l'equip instrumental, relacionant-los amb el seu funcionament.  
b) S'han identificat les tècniques i principis de l'anàlisi instrumental mitjançant procediments normalitzats de treball (PNT).  
c) S'han seleccionat, preparat i calibrat els equips i els instruments en funció del mètode de separació.  
d) S'ha preparat el material i els reactius necessaris per a la separació.  
e) S'han efectuat separacions mitjançant filtració, centrifugació i electroforesi.  
f) S'han recollit dades dels resultats de la separació.  
g) S'han emplenat informes tècnics d'anàlisis utilitzant un suport digital.  
h) S'han aplicat les normes de qualitat, prevenció de riscos laborals i protecció ambiental en tot el procés.  
  
5. Realitza la valoració tècnica de la coherència i la fiabilitat dels resultats obtinguts utilitzant eines estadístiques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els paràmetres estadístics aplicables a les anàlisis.  
b) S'han establit els criteris d'acceptació o rebuig dels resultats obtinguts en l'anàlisi d'una magnitud biològica.  
c) S'han valorat les dades obtingudes en relació amb els criteris prèviament definits.  
d) S'han representat en gràfics de control en suport digital les dades obtingudes segons les regles de control adequades.  
e) S'han elaborat informes tècnics en suport digital seguint les especificacions i els criteris establits.  
f) S'han considerat accions de rebuig o correctores dels resultats fora de control.  
g) S'ha identificat el protocol de reconstitució i conservació de controls per a evitar problemes de validació, de calibratge i de control de qualitat.  
h) S'ha valorat la importància de l'estudi de la qualitat dels resultats.  
  
6. Realitza tècniques de microscòpia aplicant eines de digitalització i enviament d'imatges.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit els tipus i les característiques òptiques dels microscopis.  
b) S'ha detallat el funcionament del microscopi òptic.  
c) S'han enfocat preparacions utilitzant els microscopis disponibles en el laboratori.  
d) S'han descrit els diferents sistemes de captació d'imatges digitals.  
e) S'han capturat imatges de preparacions microscòpiques.  
f) S'ha processat la imatge digital per a millorar-ne la qualitat.  
g) S'ha elaborat un arxiu d'imatges digitals.  
h) S'han transferit imatges utilitzant diferents mètodes.  
i) S'ha aplicat la norma de qualitat i confidencialitat per a la transferència de dades associades a les imatges.  
  
7. Aplica sistemes de gestió de qualitat en el laboratori clínic i d'anatomia patològica, analitzant les normes de qualitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les diferents normes de qualitat aplicables en el laboratori clínic i en anatomia patològica.  
b) S'han explicat els avantatges de la normalització i certificació de qualitat.  
c) S'han relacionat els elements del sistema de qualitat amb l'activitat del laboratori.  
d) S'han aplicat les normes de qualitat.  
e) S'han identificat els documents utilitzats en un sistema de gestió de qualitat.  
f) S'han documentat els procediments de l'activitat del laboratori.  
  
g) S'han identificat els tipus d'auditoria relacionant-los amb l'avaluació de la qualitat.  
h) S'ha valorat la importància de la gestió de la qualitat en el laboratori.  
Continguts:  
a) Classificació de materials, equips bàsics i reactius.  
Tipus de materials i utilització:  
- Material volumètric.  
- Micropipetes.  
- Utensilis bàsics de laboratori i la seua utilització.  
Neteja, desinfecció i esterilització del material de laboratori.  
L'aigua de laboratori.  
Reactius químics en el laboratori clínic i anatomopatològic:  
- Classificació i etiquetatge.  
- Maneig, conservació i emmagatzematge.  
- Fitxes de seguretat.  
Equips bàsics utilitzats en el laboratori.  
Ús eficient dels recursos.  
Procediments normalitzats de treball.  
b) Aplicació de protocols de seguretat i prevenció de riscos en el laboratori.  
Reactius químics, radioactius i biològics. Emmagatzematge. Substàncies químiques incompatibles.  
Prevenció del risc del treball amb productes químics, radioactius i biològics:  
- Cabines de gasos i de bioseguretat.  
- Manipulació de productes.  
Prevenció de riscos relatius a equips de laboratori.  
Gestió de residus. Normativa vigent.  
Determinació de les mesures de prevenció i protecció personal.  
Protocol d'actuació davant d'una situació d'emergència. Pla d'emergència.  
Organització del treball preventiu. Rutines bàsiques.  
Documentació: recollida, elaboració i arxiu.  
c) Realització de dissolucions i dilucions.  
Mesures de massa per mitjà de balança de precisió:  
- Fonament i regles d'ús.  
- Exactitud, precisió, sensibilitat i capacitat de càrrega.  
Mesures de volum per mitjà de material volumètric:  
- Utilització del material volumètric.  
- Exactitud i precisió.  
Càlcul i preparació de dissolucions:  
- Mode d'expressió de la concentració. Càlcul i unitats.  
- Preparació de dissolucions.  
Càlcul i preparació de dilucions: concepte i formes d'expressió.  
Preparació de dilucions seriades i no seriades.  
Mètodes electroquímics. El pH-metre:  
- Tipus d'elèctrodes.  
- Calibratge, mesura i manteniment.  
Valoracions àcid-base. Preparació de solucions amortidores.  
d) Aplicació de procediments de separació de substàncies.  
Mètodes bàsics de separació. Filtració, decantació i centrifugació.  
  
Mètodes de separació electroforètica:  
- Aplicació de tècniques electroforètiques.  
- Preparació d'equips, reactius i manteniment.  
Interpretació de resultats de anàlisi instrumental:  
- Tractament estadístic dels resultats per al control de qualitat.  
  
- Redacció digital d'informes.  
e) Realització de la valoració tècnica de la coherència i la fiabilitat dels resultats.  
Conceptes estadístics bàsics: mitjana, desviació estàndard, coeficient de variació i regressió.  
Control de qualitat en la fase analítica. Material de calibratge i control.  
Sèrie analítica: tipus d'error.  
Representacions gràfiques de control de qualitat.  
Criteris d'acceptació o rebuig.  
f) Realització de tècniques de microscòpia i digitalització d'imatges.  
  
Components bàsics d'un microscopi òptic i un equip fotogràfic.  
  
Tècniques de microscòpia òptica de llum transmesa. Fonament i aplicació de cada una d'aquestes.  
Tècniques de microscòpia de fluorescència. Aplicacions i avantatges de cada tècnica.  
Tècniques de microscòpia electrònica. Fonament i aplicació.  
Tècniques de microscòpia de rastreig de sonda. Fonament i aplicació.  
Tècniques fotogràfiques macroscòpiques, microscòpiques i ultramicroscòpiques.  
Sistemes de captació, processat i arxiu d'imatges digitals:  
- Càmera fotogràfica i videocàmera digitals.  
- Escàner de preparacions.  
- Programes de processament d'imatges i emmagatzematge en arxiu digital.  
Telepatologia estàtica.  
Estàndards per a la transferència d'imatges i informació associada.  
  
g) Aplicació de sistemes de gestió de la qualitat en el laboratori.  
Qualitat, sistema de gestió de qualitat i assegurament de la qualitat: fases i circuits.  
Traçabilitat.  
Normes de qualitat en el laboratori: normes de l'Organització Internacional per a la Normalització (ISO) i normes de bona pràctica de laboratori (BPL).  
Documents de la qualitat.  
Certificació i acreditació del laboratori.  
Auditoria i avaluació de la qualitat.  
  
  
3. Mòdul professional: Biologia molecular i citogenètica  
Codi: 1369.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Caracteritza els processos que cal realitzar en els laboratoris de citogenètica i biologia molecular, relacionant-los amb els materials i equips.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les àrees de treball de cada laboratori.  
b) S'han definit les condicions de seguretat.  
c) S'han descrit les tècniques realitzades en cada àrea.  
d) S'han identificat els equips bàsics i els materials.  
e) S'han seleccionat les normes per a la manipulació del material i els reactius en condicions d'esterilitat.  
f) S'ha descrit el protocol de treball en la cabina de flux laminar.  
  
g) S'ha establit el procediment d'eliminació dels residus generats.  
  
  
2. Realitza cultius cel·lulars descrivint els passos del procediment.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han caracteritzat els mètodes de cultiu cel·lular que s'apliquen en els estudis citogenètics.  
b) S'han seleccionat els tipus de mitjans i suplements en funció del cultiu que cal realitzar.  
c) S'han realitzat els procediments de posada en marxa, manteniment i seguiment del cultiu.  
d) S'ha determinat el nombre i la viabilitat cel·lular en els cultius en la propagació del cultiu.  
e) S'han pres mesures per a l'eliminació de la contaminació detectada.  
f) S'han definit els procediments de conservació de les cèl·lules.  
  
g) S'ha treballat en tot moment en condicions d'esterilitat.  
  
3. Aplica tècniques d'anàlisi cromosòmica en sang perifèrica, líquids i teixits, interpretant els protocols establits.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit les característiques morfològiques dels cromosomes humans i els seus patrons de bandatge.  
b) S'han caracteritzat les anomalies cromosòmiques més freqüents.  
  
c) S'han descrit les aplicacions dels estudis cromosòmics en el diagnòstic clínic.  
d) S'ha posat en marxa el cultiu.  
e) S'ha realitzat el sacrifici cel·lular i la preparació d'extensions cromosòmiques.  
f) S'han realitzat les tècniques de tinció i bandatge cromosòmic.  
g) S'ha realitzat el recompte del nombre cromosòmic i la determinació del sexe en les metafases analitzades.  
h) S'han ordenat i aparellat els cromosomes per procediments manuals o automàtics.  
i) S'ha determinat la fórmula cromosòmica.  
  
4. Aplica les tècniques d'extracció d'àcids nucleics a mostres biològiques, seleccionant el tipus de tècnica en funció de la mostra que cal analitzar.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit el procediment d'extracció d'àcids nucleics.  
b) S'han definit les variacions respecte al procediment, depenent del tipus de mostra.  
c) S'han preparat les solucions i els reactius necessaris.  
d) S'ha realitzat el processament previ de les mostres.  
e) S'han obtingut els àcids nucleics, ADN o ARN seguint protocols estandarditzats.  
f) S'han caracteritzat els sistemes automàtics d'extracció d'àcids nucleics.  
g) S'ha comprovat la qualitat dels àcids nucleics extrets.  
h) S'ha emmagatzemat l'ADN o ARN extret en condicions òptimes per a la seua conservació.  
i) S'ha treballat en tot moment complint les normes de seguretat i prevenció de riscos.  
  
5. Aplica tècniques de PCR i electroforesi a l'estudi dels àcids nucleics, seleccionant el tipus de tècnica en funció de l'estudi que cal realitzar.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit la tècnica de PCR, les seues variants i aplicacions.  
b) S'han seleccionat els materials i reactius per a realitzar l'amplificació.  
c) S'ha preparat la solució mescla de reactius en funció del protocol, la tècnica i la llista de treball.  
d) S'han dispensat els volums de mostra, controls i solució mescla de reactius, segons el protocol.  
e) S'ha programat el termociclador per a realitzar l'amplificació.  
f) S'ha seleccionat el marcador de pes molecular i el tipus de detecció en funció de la tècnica d'electroforesi que cal realitzar.  
g) S'han carregat en el gel el marcador, les mostres i els controls.  
h) S'han programat les condicions d'electroforesi d'acord amb el protocol de la tècnica.  
i) S'ha determinat la mida dels fragments amplificats.  
  
6. Aplica tècniques d'hibridació amb sonda a les mostres d'àcids nucleics, cromosomes i talls de teixit, interpretant els protocols establits.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha definit el concepte de sonda i s'han caracteritzat els tipus de marcatge.  
b) S'ha descrit el procés d'hibridació, les fases i els factors que hi influeixen.  
c) S'han caracteritzat les tècniques d'hibridació en suport sòlid, cromosomes i talls de teixits.  
d) S'ha seleccionat el tipus de sonda i de marcatge en funció del sistema de detecció.  
e) S'ha realitzat el procediment seguint el protocol de treball seleccionat.  
f) S'ha verificat el funcionament de la tècnica.  
g) S'han registrat els resultats en els suports adequats.  
h) S'ha treballat d'acord amb les normes de seguretat i prevenció de riscos.  
  
7. Determina els mètodes de clonació i la seqüenciació d'àcids nucleics, justificant els passos de cada procediment d'anàlisi.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit el procés de clonació d'àcids nucleics.  
b) S'han caracteritzat els enzims de restricció, els vectors i les cèl·lules hoste utilitzades en les tècniques de clonació.  
c) S'han utilitzat programes bioinformàtics per a obtindre informació sobre l'insert que es vol clonar.  
d) S'ha detallat la selecció de les cèl·lules recombinants.  
e) S'ha definit el fonament i les característiques dels mètodes de seqüenciació.  
f) S'ha descrit el processament de les mostres que cal seqüenciar.  
  
g) S'han caracteritzat els seqüenciadors automàtics i els programes informàtics utilitzats en les tècniques de seqüenciació.  
h) S'han establit els passos que cal seguir en la lectura i interpretació de les seqüències.  
i) S'han descrit les aplicacions dels procediments de clonació i seqüenciació en el diagnòstic clínic i en la teràpia genètica.  
Continguts:  
a) Caracterització dels processos que es realitzen en els laboratoris de citogenètica i biologia molecular.  
Organització i funcions del laboratori de citogenètica i cultiu cel·lular.   
Materials i equip bàsic.  
Organització i funcions del laboratori de biologia molecular. Materials i equip bàsic.  
Normes de manipulació del material estèril. Tècnica asèptica.  
Seguretat en els laboratoris de citogenètica i biologia molecular. Eliminació de residus perillosos.  
Ús eficient dels recursos.  
b) Realització de cultius cel·lulars.  
Tipus de cultiu cel·lular en citogenètica: líquid amniòtic, vellositat coriònica i sang perifèrica. Tipus de cèl·lules. Mitjans de cultiu.  
Tècniques d'obtenció, manteniment i propagació de cultius.  
Determinació del número i viabilitat cel·lular.  
Contaminació en els cultius cel·lulars.  
c) Aplicació de tècniques d'anàlisi cromosòmica.  
Tècnica d'obtenció d'extensions cromosòmiques. Cultiu i sacrifici cel·lular.  
Mètodes de tinció i bandatge cromosòmic: patrons d'identificació.  
  
Nomenclatura citogenètica.  
Automatització de l'anàlisi citogenètica.  
Alteracions cromosòmiques: numèriques i estructurals.  
Diagnòstic prenatal: mètodes i aplicacions.  
Citogenètica i càncer.  
d) Aplicació de tècniques d'extracció d'àcids nucleics.  
Característiques estructurals i funcionals dels àcids nucleics.  
Propietats físiques relacionades amb les tècniques de biologia molecular: densitat, desnaturalització, absorbància, cinètica de renaturalització i hibridació.  
Endonucleases de restricció i altres enzims associats als àcids nucleics.  
Mutacions i polimorfismes.  
Tècniques d'extracció d'ADN en sang perifèrica, biòpsies i teixits.  
  
Extracció d'ARN.  
Sistemes automàtics d'extracció d'àcids nucleics.  
e) Aplicació de tècniques de PCR i electroforesi a l'estudi dels àcids nucleics.  
Tècniques de PCR i variants: PCR múltiplex, RT-PCR, PCR nested i PCR en temps real.  
Tècniques d'electroforesi en gel.  
Tècniques de visualització de fragments i interpretació de resultats.  
  
Aplicacions diagnòstiques i forenses de les tècniques de PCR.  
f) Aplicació de tècniques d'hibridació amb sonda.  
Tipus de sonda i tipus de marcatge.  
Procediment d'hibridació: fases.  
Tècniques de transferència i hibridació d'àcids nucleics en suport sòlid:  
- Transferència d'ADN i d'ARN (Southern i Northern). Micromatrius.  
Tècniques d'hibridació en cromosomes i teixits:  
- FISH i variants.  
- HGC (hibridació genòmica comparada).  
- FINCTION.  
g) Determinació de mètodes de clonació i seqüenciació de l'ADN.  
  
Clonació: components i fases del procediment de clonació.  
Bioinformàtica: anàlisi de bases de dades d'ADN i proteïnes.  
Mètodes de seqüenciació d'ADN:  
- Mètodes de seqüenciació manual.  
- Seqüenciació automàtica.  
- Piroseqüenciació.  
Altres anàlisis realitzades amb el seqüenciador:  
- Anàlisi de fragments.  
- MLPA (dosi gènica).  
Aplicació de les tècniques de biologia molecular en el diagnòstic clínic:  
- Diagnòstic prenatal i preimplantacional.  
- Diagnòstic de malalties neurodegeneratives, cardiovasculars i metabòliques.  
- Neoplàsies. Diagnòstic i pronòstic.  
- Diagnòstic microbiològic.  
Aplicacions de les tècniques de biologia molecular en medicina legal i forense.  
  
  
4. Mòdul professional: Fisiopatologia general  
Codi: 1370.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Reconeix l'estructura i l'organització general de l'organisme humà i descriu les seues unitats estructurals i les relacions segons la seua especialització.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha detallat l'organització jeràrquica de l'organisme.  
b) S'ha descrit l'estructura cel·lular i els seus components.  
c) S'ha descrit la fisiologia cel·lular.  
d) S'han classificat els tipus de teixits.  
e) S'han detallat les característiques dels diferents tipus de teixits.  
f) S'han enunciat els sistemes de l'organisme i la seua composició.  
g) S'han localitzat les regions i cavitats corporals.  
h) S'ha aplicat la terminologia de direcció i posició.  
  
2. Identifica el procés de desenvolupament de la malaltia, relacionant-lo amb els canvis funcionals de l'organisme i les alteracions que provoca.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit el procés dinàmic de la malaltia.  
b) S'han detallat els canvis i alteracions en l'estructura i en les funcions cel·lulars.  
c) S'han descrit els elements constituents de la patologia.  
d) S'han definit les parts de la clínica.  
e) S'han especificat els grups de malalties.  
f) S'han classificat els procediments diagnòstics complementaris.  
  
g) S'han detallat les possibilitats terapèutiques davant de la malaltia.  
  
h) S'ha especificat l'etimologia dels termes clínics utilitzats en patologia.  
i) S'han aplicat les regles de construcció de termes en el vocabulari mèdic.  
  
3. Reconeix els trastorns del sistema immunitari, relacionant-los amb les característiques generals de la immunitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit els òrgans i les cèl·lules del sistema immune.  
b) S'han diferenciat els mecanismes de resposta immunològica.  
c) S'han definit les característiques de la immunitat específica.  
d) S'han detallat les característiques de la resposta immunològica específica.  
e) S'ha seqüenciat la resposta immunològica.  
f) S'ha classificat la patologia del sistema immune.  
g) S'han descrit les patologies més freqüents del sistema immune.  
h) S'ha detallat la immunització passiva i activa.  
4. Identifica les característiques de les malalties infeccioses, relacionant els agents infecciosos i les manifestacions clíniques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les característiques de les fonts d'infecció.  
b) S'han detallat els mecanismes de transmissió de les malalties infeccioses.  
c) S'han descrit els tipus d'agents infecciosos.  
d) S'ha detallat la resposta de l'organisme a la infecció.  
e) S'ha explicat la resposta inflamatòria.  
f) S'han definit les característiques de les principals malalties infeccioses humanes.  
g) S'han analitzat les possibilitats terapèutiques davant de les malalties infeccioses.  
  
5. Identifica el procés de desenvolupament tumoral i descriu les característiques de les neoplàsies benignes i malignes.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat les neoplàsies.  
b) S'han caracteritzat les neoplàsies benignes i malignes.  
c) S'ha detallat l'epidemiologia del càncer.  
d) S'han classificat els agents carcinògens.  
e) S'han detallat les manifestacions clíniques dels tumors.  
f) S'han especificat els sistemes de prevenció i diagnòstic precoç del càncer.  
g) S'han descrit les proves de diagnòstic del càncer i les possibilitats terapèutiques.  
h) S'han analitzat les manifestacions de les neoplàsies malignes més freqüents.  
  
6. Reconeix manifestacions de malalties dels grans sistemes de l'organisme i descriu les alteracions fisiològiques de les patologies més freqüents.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha definit l'activitat fisiològica d'òrgans i aparells.  
b) S'ha descrit la simptomatologia per aparells més freqüent.  
c) S'han classificat els signes clínics per aparells més freqüents.  
d) S'han especificat les causes de fallida orgànica.  
e) S'han detallat les manifestacions de la insuficiència.  
f) S'ha utilitzat la terminologia clínica.  
  
7. Reconeix trastorns hemodinàmics i vasculars, relacionant les seues alteracions amb malalties humanes de gran morbiditat i alta mortalitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit el mecanisme fisiopatològic de l'edema.  
b) S'ha detallat el procés de formació d'un trombe.  
c) S'ha definit l'embòlia.  
d) S'han explicat les repercussions orgàniques del bloqueig del reg sanguini en el tromboembolisme.  
e) S'han descrit les característiques de la cardiopatia isquèmica.  
f) S'han descrit les característiques de l'embòlia pulmonar.  
g) S'han relacionat els trastorns hemodinàmics amb els accidents cerebrovasculars.  
8. Reconeix trastorns endocrinometabòlics i de l'alimentació relacionant-los amb manifestacions de patologies comunes.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han detallat els aspectes quantitatius i qualitatius de l'alimentació normal.  
b) S'han definit les característiques de les alteracions fisiopatològiques endocrinometabòliques més freqüents.  
c) S'han descrit les conseqüències fisiopatològiques de les mancances alimentàries.  
d) S'han explicat les característiques de l'obesitat.  
e) S'ha analitzat el procés fisiopatològic de la diabetis.  
f) S'ha analitzat el procés metabòlic dels lípids.  
g) S'han detallat les repercussions orgàniques de l'excés de colesterol.  
Continguts:  
a) Reconeixement de l'estructura i organització general de l'organisme humà.  
Anàlisi de l'estructura jeràrquica de l'organisme.  
Citologia.  
Histologia: components, característiques i funció dels teixits.  
Classificació dels sistemes i aparells de l'organisme.  
Topografia corporal:  
- Terminologia de direcció i posició.  
- Regions i cavitats corporals.  
b) Identificació del procés de desenvolupament de la malaltia.  
El procés patològic.  
Alteració de la funció i l'estructura normal de la cèl·lula:  
- Canvis adaptatius.  
- Lesions cel·lulars reversibles i irreversibles.  
Semiologia. Símptomes i signes.  
Fases i evolució de la malaltia. Complicacions i incidències de la malaltia.  
Clínica de la malaltia. Diagnòstic. Pronòstic. Tractament.  
Grups de malalties.  
Procediments diagnòstics:  
- Anàlisis clíniques.  
- Determinació de l'activitat elèctrica.  
- Tècniques de diagnòstic a través de la imatge.  
- Estudi citològic i anatomopatològic.  
Recursos terapèutics.  
Terminologia clínica.  
c) Reconeixement dels trastorns del sistema immunitari.  
Immunitat natural i específica: antígens i anticossos.  
Cèl·lules del sistema immunitari.   
Citocines.  
Antígens de histocompatibilitat.  
Trastorns del sistema immunitari:  
- Reaccions d'hipersensibilitat.  
- Malalties autoimmunes.  
- Síndromes de deficiència immunològica.  
Immunització activa i passiva.  
d) Identificació de les característiques de les malalties infeccioses.  
  
Agents infecciosos:  
- Transmissió i disseminació d'agents infecciosos.  
- Cadena infecciosa.  
- Mecanismes de lesió dels microorganismes.  
La resposta inflamatòria. Components.  
Inflamació aguda. Patrons morfològics de la inflamació aguda:  
- Inflamació supurativa.  
- Inflamació mononuclear i granulomatosa.  
- Inflamació citopaticocitoproliferativa.  
- Inflamació necrotitzant.  
Inflamació crònica i cicatrització.  
Principals malalties infeccioses humanes:  
- Infeccions gastrointestinals.  
- Infeccions respiratòries víriques i bacterianes.  
- Infeccions oportunistes.  
- Malalties de transmissió sexual.  
Terapèutica infecciosa.  
e) Identificació del procés de desenvolupament tumoral.  
Classificació i epidemiologia de les neoplàsies.  
Bases moleculars del càncer:  
- Oncogens.  
- Gens supressors del càncer.  
Biologia del creixement tumoral.  
Agents carcinògens:  
- Químics.  
- Radiació.  
- Virus oncogènics.  
Defenses enfront de tumors. Antígens tumorals. Immunovigilància.  
Manifestacions locals i generals dels tumors: efectes del tumor en l'organisme.  
Gradació i estadificació del tumor.  
Prevenció, diagnòstic i tractament:  
- Cribratge i diagnòstic precoç.  
- Proves diagnòstiques.  
- Possibilitats terapèutiques.  
Neoplàsies malignes més freqüents.  
f) Reconeixement de les manifestacions de malalties.  
Fisiopatologia respiratòria:  
- Fisiologia respiratòria.  
- Malalties de l'aparell respiratori. Insuficiència respiratòria.  
- Trastorns de l'equilibri acidobàsic.  
Malalties cardiocirculatòries:  
- Fisiologia cardiocirculatòria.  
- Manifestacions cardíaques i vasculars. Insuficiència cardíaca.  
Malalties neurològiques i dels òrgans dels sentits.  
- Fisiologia neurològica i dels òrgans dels sentits.  
- Manifestacions neurològiques i dels òrgans dels sentits.  
Trastorns de l'aparell digestiu:  
- Fisiologia digestiva.  
- Patologia digestiva, hepàtica, biliar i pancreàtica.  
Patologia renal i de vies urinàries:  
- El procés de formació d'orina.  
- Patologia renal i de vies urinàries. Insuficiència renal.  
g) Reconeixement de trastorns hemodinàmics i vasculars.  
Hemostàsia i coagulació:  
- Hemostàsia normal.  
- Cascada de la coagulació.  
Formació de trombes i èmbols.  
Trombosi arterial i venosa.  
Fisiopatologia de l'edema.  
Repercussions del bloqueig del reg. Infart:  
- Classes d'infarts.  
- Factors que influeixen en l'aparició d'un infart.  
Patologia relacionada amb alteracions del flux sanguini:  
- Cardiopatia isquèmica.  
- Tromboembòlia pulmonar.  
- Accidents cerebrovasculars.  
Hipertensió arterial.  
h) Reconeixement de trastorns endocrinometabòlics i de l'alimentació.  
Alimentació i nutrició.  
Hormones. Alteracions endocrines més freqüents.  
Fisiopatologia de l'alimentació:  
- Dèficit nutricionals, vitamínics i minerals.  
- Obesitat.  
Fisiopatologia del metabolisme de la glucosa:  
- Metabolisme i regulació hormonal de la glucosa.  
- Patologia del metabolisme dels carbohidrats.  
- Diabetis. Hipoglucèmia.  
- Proves diagnòstiques.  
Alteracions del metabolisme dels lípids:  
- Lipoproteïnes.  
- Metabolisme i transport dels lípids.  
- Aterogènesis.  
- Dislipèmies.  
Fisiopatologia de la reproducció:  
- Regulació hormonal de la reproducció.  
- Patologia de la reproducció.  
- Proves diagnòstiques.  
  
  
5. Mòdul professional: Necròpsies.  
Codi: 1379.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Realitza el procés de preparació de l'autòpsia, seleccionant la documentació i el material segons el tipus d'autòpsia.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat la funció de les diferents àrees d'un tanatori.  
  
b) S'han diferenciat les autòpsies: clínica, medicolegal, neuropatològica per puncions múltiples, fetal, ecòpsia, virtòpsia i les seues indicacions.  
c) S'han enumerat els documents legals per a realitzar cada tipus d'autòpsia i la terminologia que cal utilitzar.  
d) S'ha reconegut l'instrumental necessari per a la realització de cada tipus d'autòpsia, ecòpsia i virtòpsia.  
e) S'han definit les característiques tècniques i el funcionament dels equips.  
f) S'ha determinat el procés específic de preparació del cadàver.  
g) S'han aplicat els procediments de neteja i desinfecció de l'instrumental, dels equips i de les instal·lacions.  
h) S'han aplicat les normes de qualitat, prevenció de riscos laborals i protecció ambiental en tot el procés.  
  
2. Realitza el procediment de l'autòpsia, identificant les fases de la seua realització.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha definit l'observació externa del cadàver.  
b) S'han reconegut les tècniques d'obertura del cadàver.  
c) S'han definit les tècniques d'evisceració i dissecció dels òrgans.  
  
d) S'ha utilitzat la terminologia específica en la descripció macroscòpica.  
e) S'han descrit les anomalies, els signes patològics i els artefactes, i l'etiologia associada.  
f) S'han definit les situacions que requereixen recollida de mostres.  
g) S'han descrit els procediments d'utilització de l'ecòpsia i les seues troballes.  
h) S'ha detallat el procés de recomposició, trasllat i conservació del cadàver.  
i) S'han aplicat els protocols de prevenció de riscos inherents al tall i dissecció.  
  
3. Realitza la identificació macroscòpica anatòmica, reconeixent patrons de normalitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han diferenciat les característiques macroscòpiques en l'examen extern del cadàver.  
b) S'ha detallat l'anatomia macroscòpica dels components del bloc cervical.  
c) S'ha descrit l'anatomia macroscòpica dels components del crani i sistema nerviós.  
d) S'ha definit l'anatomia macroscòpica dels òrgans, vasos i altres components toràcics.  
e) S'ha detallat l'anatomia macroscòpica dels òrgans, vasos i altres components abdominals.  
f) S'han diferenciat les característiques macroscòpiques en components no eviscerats.  
  
4. Realitza la identificació macroscòpica anatòmica, reconeixent patrons d'anormalitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han diferenciat les alteracions macroscòpiques en l'examen extern del cadàver.  
b) S'ha detallat l'anatomia patològica macroscòpica dels components del bloc cervical.  
c) S'ha descrit l'anatomia patològica macroscòpica dels components del crani i sistema nerviós.  
d) S'ha definit l'anatomia patològica macroscòpica dels òrgans, vasos i altres components toràcics.  
e) S'ha detallat l'anatomia patològica macroscòpica dels òrgans, vasos i altres components abdominals.  
f) S'ha diferenciat l'anatomia patològica macroscòpica de l'aparell locomotor i medul·la òssia.  
g) S'ha utilitzat la terminologia específica.  
h) S'ha valorat la importància de l'ordre en la seqüència del procés.  
  
5. Realitza l'extracció de teixits, pròtesis, marcapassos i altres dispositius del cadàver, identificant la tècnica i el protocol documental per a cada extracció.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha detallat el protocol documental i el seu emplenament per a cada tipus d'extracció.  
b) S'ha tipificat l'extracció de teixits i el posterior enviament al biobanc o laboratori.  
c) S'ha descrit la tècnica d'enucleació de globus oculars.  
d) S'ha identificat la tècnica d'extracció de marcapassos.  
e) S'han detallat les tècniques per a extracció de pròtesis i fixacions òssies, material contaminant o altres elements.  
f) S'han enumerat les tècniques de desinfecció i esterilització per a l'àrea de treball i l'instrumental.  
g) S'han detallat les mesures de prevenció de riscos i eliminació de residus.  
Continguts:  
a) Realització del procés de preparació de l'autòpsia.  
Autòpsia clínica parcial i total.  
Autòpsia medicolegal.  
Autòpsia per puncions múltiples.  
Autòpsia fetal.  
Ecòpsia.  
Neuropatològica.  
Virtòpsia.  
Endòpsia i radiòpsia.  
Organització i protocol del procés de preparació.  
Legislació i documentació d'autòpsies, ecòpsies, neuropatològica i virtòpsies:  
- Legislació relacionada amb les autòpsies medicolegals.  
- Legislació relacionada amb les autòpsies clíniques.  
- L'informe.  
La sala d'autòpsies. Material i mitjans:  
- Sales d'autòpsies clíniques i medicolegals.  
- Mortuori i cambres frigorífiques.  
- Sala d'estudi macroscòpic de peces quirúrgiques.  
Equips, instrumental i material d'autòpsies: aplicacions, maneig i manteniment.  
Normes i procediments de seguretat en la sala d'autòpsies, ecòpsies i virtòpsies.  
Preparació prèvia a l'obertura del cadàver o una altra activitat.  
Terminologia, registres específics i suports.  
Normativa d'aplicació.  
b) Realització del procediment d'autòpsia.  
Estudi i tasques previs a l'obertura del cadàver.  
Dissecció del coll i bloc cervical.  
Tècniques d'obertura del tronc.  
Extracció d'òrgans toràcics i abdominals.  
Obertura i estudi de la cavitat cranial i sistema nerviós.  
Dissecció i estudi d'òrgans abdominals.  
Presa de mostres en òrgans i estructures disseccionats, eviscerats.  
  
Presa de mostres en òrgans i estructures per mitjà d'ecòpsia.  
Últims estudis sobre el cadàver i recomposició.  
Generalitats descriptives i artefactes de l'estudi macroscòpic:  
- Pesos, mesures, color, olor, consistència i anomalies de les superfícies, cavitats, òrgans i vísceres.  
- Vocabulari descriptiu.  
- Artefactes. Metàstasi de laboratori.  
Prevenció de riscos:  
- Normes i procediments de seguretat en la sala d'autòpsia.  
- Maneig de material punxant i tallant.  
Normativa d'aplicació.  
c) Realització de la identificació macroscòpica anatòmica del patró de normalitat.  
Anatomia macroscòpica de l'examen extern de l'autòpsia. Característiques generals.  
Signes de mort.  
Anatomia macroscòpica del crani i sistema nerviós. Extracció en bloc del sistema nerviós central. Estudi de la base del crani. Hipòfisi. Globus oculars.  
Anatomia macroscòpica del bloc del coll.  
Anatomia macroscòpica d'òrgans, vasos i altres components toràcics. Cor i grans vasos.  
Anatomia macroscòpica d'òrgans, vasos i altres components abdominals.  
Anatomia macroscòpica d'òrgans de components no eviscerats. Medul·la espinal.  
Seccions òssies.  
d) Realització de la identificació macroscòpica anatòmica del patró d'anormalitat.  
Anatomia patològica macroscòpica de l'examen extern de l'autòpsia.  
Lesions. Cremades. Cicatrius. Mutilacions. Cossos estranys.  
Anatomia patològica macroscòpica del crani i sistema nerviós.  
Anatomia patològica macroscòpica del bloc del coll.  
Anatomia patològica macroscòpica d'òrgans, vasos i altres components toràcics.  
Anatomia patològica macroscòpica d'òrgans, vasos i altres components abdominals.  
Anatomia patològica macroscòpica d'òrgans de components no eviscerats.  
e) Realització de l'extracció de teixits, pròtesis, marcapassos i altres dispositius del cadàver.  
Protocol documental: normativa comunitària, estatal i autonòmica.  
Extracció de mostra de teixit. Tècnica d'extracció de teixit per a anàlisi d'ADN.  
Enucleació de globus oculars. Tècniques d'enucleació. Blefaròstat.  
  
Extracció de marcapassos. Tècniques de localització, dissecció, tall d'elèctrodes i sutura impermeable.  
Extracció material d'osteosíntesi, endopròtesi, exopròtesi, claus intramedul·lars, material contaminant o altres elements. Tècniques de desarticulació de claus per a la seua extracció.  
Prevenció de riscos.  
  
  
6. Mòdul professional: Processament citològic i tissular  
Codi: 1380.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Realitza el processament de la mostra, previ a la inclusió tissular, seleccionant materials, reactius i equips.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha preparat el material, els reactius i els equips utilitzant eficientment els recursos en funció de les operacions que es realitzaran.  
  
b) S'han establit les normes de manipulació de reactius, materials i equips.  
c) S'ha realitzat la preparació i fixació de la mostra.  
d) S'han descrit els mecanismes de producció d'artefactes en les mostres.  
e) S'ha seleccionat la tècnica de descalcificació.  
f) S'han descrit les característiques macroscòpiques de l'òrgan o biòpsia.  
g) S'ha preparat la peça quirúrgica per a l'obtenció d'imatges.  
h) S'ha realitzat el tall de l'òrgan o biòpsia.  
i) S'han aplicat les mesures de seguretat i prevenció de riscos físics, químics i biològics.  
j) S'ha establit el procediment d'eliminació dels residus generats.  
  
  
2. Realitza blocs de teixits seleccionant els mètodes d'inclusió.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha seleccionat el procés d'inclusió segons el tipus d'estudi que cal realitzar.  
b) S'han detallat les tècniques de deshidratació, impregnació i inclusió de mostres.  
c) S'han seleccionat i preparat les solucions adequades al procés.  
  
d) S'han programat els equips d'inclusió en parafina.  
e) S'han posat a punt els equips per al processament de blocs.  
  
f) S'ha orientat la mostra en l'obtenció del bloc.  
g) S'han descrit els passos d'obtenció de blocs per a microscòpia electrònica.  
h) S'han identificat els errors en el processament de la mostra.  
  
3. Aplica tècniques de tall relacionant-les amb el material del bloc, l'equip i la tècnica.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit els tipus de micròtoms.  
b) S'han detallat el material i les tècniques de tall.  
c) S'ha preparat el material i l'equip per a l'obtenció de talls de blocs de parafina.  
d) S'ha realitzat l'orientació del bloc i la fulla.  
e) S'ha desbastat el bloc per a obtindre el teixit adequat al tall.  
f) S'han obtingut els talls del teixit.  
g) S'ha verificat la qualitat en el tall obtingut.  
h) S'han identificat, recollit i estés els talls en portaobjectes.  
i) S'han preparat els mitjans adhesius al portaobjectes per evitar el despreniment del teixit.  
j) S'han aplicat les mesures de seguretat durant el procés.  
  
  
4. Aplica tècniques de tinció caracteritzant les seqüències del procés.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han seleccionat els solvents utilitzats per a la desparafinació i rehidratació dels talls.  
b) S'han classificat els colorants per la seua composició química.  
c) S'han descrit els fonaments de les tècniques de tinció.  
d) S'han seleccionat reactius per a la realització de la tècnica de tinció especificada.  
e) S'han preparat les solucions de treball específiques per a la tècnica que cal realitzar.  
f) S'ha aclarit i muntat la preparació.  
g) S'han identificat possibles artefactes, la seua causa i la possibilitat de solució.  
h) S'han identificat i comprovat els criteris de qualitat de la tinció.  
  
i) S'han etiquetat i arxivat les preparacions.  
  
5. Aplica tècniques histoquímiques i enzimohistoquímiques caracteritzant les seqüències del procés.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han especificat els criteris per a l'obtenció de la secció tissular.  
  
b) S'han descrit els fonaments de les tècniques, relacionant-los amb les substàncies químiques que cal demostrar.  
c) S'han inclòs en l'anàlisi els controls positius i negatius.  
d) S'han classificat les tècniques en relació amb la seua aplicació en la diferenciació i identificació de substàncies.  
e) S'ha realitzat el processament previ a la realització de les tècniques enzimohistoquímiques.  
f) S'ha realitzat la tinció.  
g) S'ha verificat la qualitat de la tinció.  
  
6. Aplica tècniques immunohistoquímiques caracteritzant les seqüències del procés.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han especificat els criteris per a l'obtenció de la secció tissular.  
  
b) S'han classificat els mètodes immunohistoquímics.  
c) S'han descrit els fonaments de les tècniques.  
d) S'han processat les mostres per a afavorir la preservació i detectabilitat de l'antigen.  
e) S'han especificat els tractaments per a desemmascarar antígens.  
  
f) S'ha preparat la mostra per a bloquejar la tinció de fons.  
g) S'han establit controls per a garantir l'especificitat dels resultats.  
  
h) S'han descrit les estratègies de colocalització de diferents antígens en un mateix teixit.  
i) S'ha comprovat la qualitat en la tinció realitzada.  
j) S'ha realitzat el procés amb ordre i netedat i mètode de treball.  
  
  
7. Processa mostres cel·lulars relacionant les seues característiques amb la tècnica que s'utilitzarà.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han diferenciat tipus de mostres citològiques.  
b) S'han preparat materials i s'ha realitzat la posada a punt dels equips.  
c) S'han aplicat processos previs a l'extensió.  
d) S'han aplicat els processos previs a la tinció segons les característiques de la mostra.  
e) S'ha realitzat la tinció cel·lular seleccionada en funció del tipus de mostra.  
f) S'ha realitzat el control de qualitat de la preparació citològica.  
g) S'han reconegut artefactes i contaminants.  
h) S'ha etiquetat i arxivat la preparació.  
i) S'ha detallat la preparació de blocs cel·lulars.  
Continguts:  
a) Realització del processament de la mostra:  
Materials, reactius i equips en histotecnologia i citotecnologia.  
Ús eficient de recursos.  
Seguretat i prevenció de riscos en el laboratori. Gestió de residus:  
  
- Identificació dels riscos associats a les tècniques.  
- Determinació de les mesures de prevenció.  
- Tipus de residus i procediments d'eliminació.  
Característiques macroscòpiques de la mostra.  
Procés de fixació tissular:  
Fonaments i objectius.  
Processos previs a la fixació de la mostra.  
Tipus de fixadors i normes d'aplicació.  
Descalcificació i remolliment tissular.  
Artefactes.  
Descripció macroscòpica i tallat de les mostres.  
Registre i conservació de mostres.  
b) Realització de blocs de teixits.  
Fonaments i procés d'inclusió de mostres per a microscòpia òptica i electrònica: deshidratació, depuració i infiltració.  
Preparació i confecció de blocs. Orientació de la mostra.  
Preparació, programació, neteja i manteniment dels equips i materials.  
Altres tècniques de processament i estudi histocitològic. Anàlisi d'imatge.  
Estereologia. Autoradiografia. Microdissecció làser.  
c) Aplicació de tècniques de tall.  
Tipus de micròtoms i components: oscil·lació, rotació, lliscament, criòstat i ultramicròtom, entre altres.  
Preparació d'equip. Orientació del bloc i la fulla.  
Tècnica de tall segons el micròtom i la composició del bloc:  
- Blocs de parafina.  
- Material congelat.  
- Resines per a microscòpia electrònica.  
Problemes en la secció d'espècimens i la seua resolució.  
Extensió i muntatge de la mostra:  
- Maniobres d'extensió de talls.  
- Captura i assecatge de les preparacions.  
- Solucions adherents per a portaobjectes.  
Compliment de les normes de seguretat.  
d) Aplicació de tècniques de tinció.  
Fonaments i mecanisme general de coloració.  
Coloracions histològiques de conjunt:  
- Preparació del teixit.  
- Fonament, solvents i protocols de les tècniques.  
- Muntatge i conservació.  
- Característiques tintorials.  
Valoració de resultats.  
Tècniques de coloració no histoquímiques per a la identificació de substàncies: lípids, glucogen, mucina i fibrina i teixit conjuntiu, entre altres. Mètodes per a estudis neurohistològics.  
Tincions per a la visualització de microorganismes.  
Contrast en microscòpia electrònica.  
e) Aplicació de tècniques histoquímiques i enzimohistoquímiques.  
Tècniques de tinció histoquímica. Fonaments. Controls. Característiques tintorials.  
Tipus de tincions histoquímiques: hidrats de carboni, proteïnes i àcids nucleics, lípids i pigments i ions metàl·lics.  
Fonaments, controls i aplicacions de les tècniques d'histoquímica enzimàtica.  
Classificació d'enzims. Processament de la mostra per a la conservació de l'activitat enzimàtica.  
Tècniques de tinció per a la determinació d'enzims: hidrolases, esterases carboxíliques i oxidoreductases.  
Histoquímica de les lectines i aplicacions. Funció. Mètodes de detecció i controls.  
f) Aplicació de tècniques inmunohistoquímiques.  
Anticossos monoclonals i policlonals. Marcatge dels anticossos.  
Fonaments dels mètodes immunohistoquímics: directes i indirectes.  
  
Classificació de les tècniques en funció del marcador utilitzat:  
- Immunofluorescència.  
- Immunoenzimàtiques.  
- Or col·loïdal.  
Processament histològic i restabliment de la immunoreactivitat tissular:  
- Tècniques de recuperació antigènica.  
- Bloqueig de l'activitat enzimàtica endògena.  
- Bloqueig de la tinció de fons.  
- Controles.  
- Tipus d'anticossos i dilucions.  
Procediments de les tècniques inmunohistoquímiques i controls:  
- Peroxidasa. Amplificadors de senyal.  
- Fosfatasa alcalina.  
- Or col·loïdal.  
Marcadors tumorals:  
- Histoquímics.  
- Immunohistoquímics.  
- Marcadors ultraestructurals.  
g) Processament de mostres cel·lulars.  
Materials i equips bàsics per al processament citològic.  
Processat general del material citològic. Extensió. Fixació. Tipus de fixadors.  
Fonament, reactius i protocols de les diferents tècniques de tinció.  
  
Control de qualitat de la preparació. Conservació i arxivat.  
Blocs cel·lulars. Concepte, fonament i preparació.  
  
  
7. Mòdul professional: Citologia ginecològica.  
Codi: 1381.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Reconeix les característiques morfològiques i funcionals de l'aparell genital femení i en descriu l'anatomofisiologia, la histologia i l'activitat hormonal.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han detallat les característiques anatòmiques dels òrgans genitals femenins.  
b) S'ha descrit la histologia dels òrgans genitals interns i externs.  
  
c) S'han relacionat el cicle ovàric i el cicle endometrial.  
d) S'han identificat les hormones relacionades amb el cicle menstrual i la seua activitat.  
e) S'han descrit les característiques de la pubertat i el climateri.  
f) S'han distingit els canvis histològics durant l'embaràs i la lactància.  
g) S'han classificat els mètodes anticonceptius.  
h) S'ha justificat la importància de la protecció de dades i el secret professional.  
  
2. Identifica les dades clíniques de la sol·licitud d'estudi citològic, relacionant les proves diagnòstiques amb la patologia genital.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit els mètodes d'exploració ginecològica.  
b) S'han detallat les tècniques d'obtenció de mostres.  
c) S'ha identificat la semiologia associada a la patologia genital femenina.  
d) S'han descrit els trastorns hormonals i sistèmics relacionats amb manifestacions clíniques de l'aparell genital femení.  
e) S'han detallat els processos inflamatoris i infecciosos genitals.  
  
f) S'ha definit la patologia tumoral benigna.  
g) S'ha descrit la patologia tumoral maligna.  
h) S'han analitzat els aspectes epidemiològics del càncer genital.  
  
3. Analitza citologies ginecològiques descrivint els patrons de normalitat cel·lular.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han detallat els requisits d'idoneïtat de la mostra.  
b) S'ha descrit la tècnica d'escombratge.  
c) S'ha definit el mètode de lectura de la preparació.  
d) S'ha realitzat el marcatge de zones d'interés.  
e) S'han detectat i marcat artefactes i contaminants en les citopreparacions.  
f) S'han definit els patrons de normalitat cel·lular cervicovaginal.  
  
g) S'han diferenciat els tipus cel·lulars presents en les extensions cervicovaginals.  
h) S'han identificat patrons de normalitat hormonal en les extensions cervicovaginals.  
i) S'han identificat altres components cel·lulars i no cel·lulars presents en l'extensió.  
  
4. Analitza extensions cervicovaginals descrivint els signes d'alteració en la patologia benigna no tumoral.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han diferenciat les característiques de la inflamació.  
b) S'han classificat les principals infeccions cervicovaginals i els microorganismes responsables.  
c) S'han descrit les característiques morfològiques i de tinció específiques dels microorganismes que poden aparéixer en frotis cervicovaginals.  
d) S'han identificat les alteracions cel·lulars produïdes pels microorganismes.  
e) S'han identificat les característiques dels processos reactius/degeneratius i regeneratius.  
f) S'ha realitzat l'escombratge de la citopreparació i s'han marcat les troballes d'interés.  
g) S'han correlacionat les troballes histopatològiques amb les dades clíniques.  
h) S'ha elaborat l'informe amb la terminologia medicoclínica adequada.  
  
5. Analitza extensions cervicovaginals descrivint les alteracions cel·lulars en processos neoplàsics benignes i malignes.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els criteris de diagnòstic citopatològic en les lesions preneoplàsiques i neoplàsiques del coll uterí.  
b) S'han identificat les alteracions morfològiques cel·lulars neoplàsiques benignes.  
c) S'han identificat les alteracions morfològiques cel·lulars neoplàsiques malignes.  
d) S'han descrit els criteris de malignitat generals i específics de cada tipus tumoral.  
e) S'ha realitzat l'escombratge de la citopreparació i s'han marcat les troballes d'interés.  
f) S'han relacionat les imatges citopatològiques amb la clínica informada.  
g) S'ha elaborat l'informe amb la terminologia medicoclínica adequada.  
  
6. Analitza imatges de citologies procedents de la mama relacionant-les amb els patrons de normalitat i anormalitat cel·lular.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit la histologia i les característiques cel·lulars de la mama.  
b) S'han definit els processos benignes i malignes més freqüents.  
c) S'han tipificat els tipus de mostres de la mama.  
d) S'han definit les característiques d'un patró citològic de normalitat.  
e) S'han definit les característiques d'un patró citopatològic.  
f) S'han tipificat les modificacions i elements figurats extracel·lulars que s'observen en les preparacions.  
g) S'han identificat les característiques d'un patró neoplàsic benigne i maligne i els criteris citològics específics de malignitat.  
h) S'ha relacionat la troballa amb la informació clínica aportada i s'ha registrat el resultat amb la terminologia corresponent.  
  
7. Analitza mostres citològiques de vulva, endometri, trompes i ovari, descrivint els patrons de normalitat cel·lular, inflamació, degeneració i neoplàsia.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els criteris d'idoneïtat de la mostra.  
b) S'han descrit les alteracions morfològiques cel·lulars de cada òrgan o teixit en la patologia inflamatòria, degenerativa i tumoral.  
c) S'ha realitzat l'escombratge de la citopreparació i s'han marcat les troballes d'interés.  
d) S'han relacionat les imatges citopatològiques amb la clínica.  
e) S'ha elaborat l'informe amb la terminologia medicoclínica adequada.  
Continguts:  
a) Reconeixement de les característiques morfològiques i funcionals de l'aparell genital femení.  
Característiques anatòmiques dels òrgans genitals.  
Histologia de l'aparell reproductor femení: histologia de l'úter i el cèrvix. Endocèrvix i exocèrvix.  
Cicle menstrual:  
- Cicle ovàric i cicle endometrial.  
- Hormones hipofisàries i ovàriques.  
Pubertat i climateri: activitat hormonal i canvis fisiològics. Menopausa.  
Embaràs i lactància: part i lactància. Histologia genital en l'embaràs i la lactància.  
Anticoncepció.  
b) Identificació de les dades clíniques de la sol·licitud de l'estudi citològic.  
Mètodes d'exploració ginecològica: exploració vaginal i colposcòpia. Ecografies.  
Endoscòpies. Biòpsies i puncions.  
Tipus de mostres ginecològiques:  
- Extensió cervicovaginal. Tècnica de la triple presa de mostres.  
- Citologia líquida.  
- Citologia vaginal simple. Citologia endometrial. Citologia vulvar.  
Símptomes i signes en patologia genital femenina.  
Patologia inflamatòria i infecciosa:  
- Cervicovaginitis. Malalties de transmissió sexual (MTS). Malaltia inflamatòria pelviana (MIP).  
Patologia tumoral benigna d'úter:  
- Pòlips cervicals i endometrials. Miomes uterins.  
Patologia tumoral maligna d'úter:  
- Infecció per virus del papil·loma humà (VPH).  
- Càncer de cèrvix. Carcinoma escatós. Adenocarcinoma.  
- Càncer d'endometri.  
Epidemiologia del càncer genital femení i de mama.  
c) Anàlisi de citologies ginecològiques.  
Tècniques d'estudi citològic.  
Tècniques de processament, tinció i diagnòstic.  
Recursos tecnològics en citodiagnòstic:  
- Automatització.  
- Citologia líquida. Citologia en monocapa.  
Idoneïtat de la mostra/adequació del frotis:  
- Identificació. Informació clínica.  
- Tècnica correcta: extensió, fixació i tinció.  
- Cel·lularitat.  
- Tipus de mostres segons el grau d'idoneïtat.  
Avaluació hormonal.  
Patrons hormonals fisiològics. Citologia de les alteracions hormonals.  
Citologia normal de l'aparell genital femení. Cèl·lules epitelials.  
Epiteli escatós. Epiteli endocervical. Cèl·lules endometrials.  
Artefactes i contaminants en la citologia cervicovaginal.  
d) Anàlisi d'extensions cervicovaginals en patologia benigna no tumoral.  
Cèl·lules inflamatòries.  
Infeccions bacterianes.  
Infeccions per fongs.  
Infeccions per clamídies.  
Infeccions per virus.  
Parasitosi.  
Canvis inflamatoris de les cèl·lules epitelials:  
- Canvis en les cèl·lules escatoses.  
- Canvis en l'epiteli endocervical.  
Citologia del DIU.  
Processos reactius benignes de l'epiteli: metaplàsia escatosa.  
Canvis reparatius: atípies benignes.  
Hiperqueratosi i paraqueratosi.  
Efectes de la quimioteràpia i radioteràpia.  
e) Anàlisi d'extensions cervicovaginals en processos neoplásics.  
Alteracions morfològiques de la infecció pel VPH. Lesions histològiques i citologia.  
Lesions preneoplàstiques. Classificacions:  
- Sistema bethesda.  
- Relacions entre les distintes classificacions.  
Anomalies de les cèl·lules epitelials escatoses:  
- Cèl·lules escatoses amb atípies de significat indeterminat (ASC-US).  
- Canvis nuclears i citoplasmàtics.  
- Lesió intraepitelial escatosa (SIL). Histologia.  
- Característiques citològiques de la SIL de baix grau i de la SIL d'alt grau.  
- Carcinoma escatós infiltrant. Tipus histològics.  
Anomalies de les cèl·lules epitelials glandulars: cèl·lules glandulars atípiques de significat indeterminat (AGC-US). Canvis nuclears i citoplasmàtics. Adenocarcinoma endocervical.  
f) Anàlisi d'imatges de citologies de la mama:  
Histologia de la mama: característiques anatòmiques de la mama. Teixits i cèl·lules.  
Mètodes d'exploració.  
Patrons de normalitat en la citologia de la mama.  
Citopatologia no tumoral de la mama. Inflamacions. Malaltia fibroquística.  
Necrosi grassa.  
Citopatologia tumoral de la mama: benigna, maligna. Immunocitoquímica en el càncer de mama.  
g) Anàlisi de mostres citològiques de vulva, endometri, trompes i ovari.  
Citologia vulvar:  
- Citologia normal.  
- Processos inflamatoris i infecciosos.  
- Distròfies vulvars.  
- Tumors malignes.  
Citologia d'endometri:  
- Citologia normal.  
- Processos inflamatoris. Endometritis.  
- Hiperplàsia d'endometri.  
- Adenocarcinoma endometrial.  
Citologia de trompes uterines.  
Citologia d'ovari.  
  
  
8. Mòdul professional: Citologia general.  
Codi: 1382.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Analitza imatges de citologies procedents de l'aparell respiratori relacionant-les amb els patrons de normalitat i anormalitat cel·lular.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit la histologia i les característiques cel·lulars de l'aparell respiratori.  
b) S'han definit els processos benignes i malignes més freqüents de cada òrgan o víscera.  
c) S'han tipificat els tipus de mostres de l'aparell respiratori.  
d) S'han definit les característiques d'un patró de normalitat per a les diferents preparacions obtingudes de l'aparell respiratori.  
e) S'han definit les característiques d'un patró citopatològic característic de cada patologia infecciosa, inflamatòria o degenerativa.  
f) S'han identificat els microorganismes per les seues característiques morfològiques, de tinció específiques i per l'efecte citopàtic dels virus.  
g) S'han tipificat les modificacions i elements figurats extracel·lulars que s'observen en les preparacions.  
h) S'han identificat les característiques d'un patró neoplàsic benigne i maligne, i els criteris citològics específics de malignitat per a cada tipus tumoral.  
i) S'ha relacionat la troballa amb la informació clínica aportada i s'ha registrat el resultat amb la terminologia corresponent.  
  
2. Analitza imatges de citologies procedents de ganglis limfàtics, melsa, tim, pell, teixits tous i os, relacionant-les amb els patrons de normalitat i anormalitat cel·lular.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit la histologia i les característiques cel·lulars de ganglis limfàtics, melsa, tim, pell, teixits tous i os.  
b) S'han definit els processos benignes i malignes més freqüents de cada òrgan o víscera.  
c) S'han tipificat els tipus de mostres de ganglis limfàtics, melsa, tim, pell, teixits tous i os.  
d) S'han definit les característiques d'un patró de normalitat per a les diferents preparacions obtingudes de ganglis limfàtics, melsa, tim, pell, teixits tous i os.  
e) S'han definit les característiques d'un patró citopatològic característic de cada patologia infecciosa, inflamatòria o degenerativa.  
f) S'han identificat els microorganismes per les seues característiques morfològiques, de tinció específiques i per l'efecte citopàtic dels virus.  
g) S'han tipificat les modificacions i elements figurats extracel·lulars que s'observen en les preparacions.  
h) S'han identificat les característiques d'un patró neoplàsic benigne i maligne, i els criteris citològics específics de malignitat per a cada tipus tumoral.  
i) S'ha relacionat la troballa amb la informació clínica aportada i s'ha registrat el resultat amb la terminologia corresponent.  
  
3. Analitza imatges de citologies procedents de tiroides, paratiroides, pròstata i testicle, relacionant-les amb els patrons de normalitat i anormalitat cel·lular.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit la histologia i les característiques cel·lulars de tiroides, paratiroides, pròstata i testicle.  
b) S'han definit els processos benignes i malignes més freqüents de cada òrgan o víscera.  
c) S'han tipificat els tipus de mostres de tiroides, paratiroides, pròstata i testicle.  
d) S'han definit les característiques d'un patró de normalitat per a les diferents preparacions obtingudes de tiroides, paratiroides, pròstata i testicle.  
e) S'han definit les característiques d'un patró citopatològic característic de cada patologia infecciosa, inflamatòria o degenerativa.  
f) S'han tipificat les modificacions i elements figurats extracel·lulars que s'observen en les preparacions.  
g) S'han identificat les característiques d'un patró neoplàsic benigne i maligne, i els criteris citològics específics de malignitat per a cada tipus tumoral.  
h) S'ha relacionat la troballa amb la informació clínica aportada i s'ha registrat el resultat amb la terminologia corresponent.  
  
4. Analitza imatges de citologies procedents d'aparell digestiu, relacionant-les amb els patrons de normalitat i anormalitat cel·lular.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit la histologia i les característiques cel·lulars de l'aparell digestiu.  
b) S'han definit els processos benignes i malignes més freqüents de cada òrgan, víscera o aparell.  
c) S'han tipificat els tipus de mostres de l'aparell digestiu.  
d) S'han definit les característiques d'un patró de normalitat per a les diferents preparacions obtingudes de l'aparell digestiu.  
e) S'han definit les característiques d'un patró citopatològic característic de cada patologia infecciosa, inflamatòria o degenerativa.  
f) S'han identificat els microorganismes per les seues característiques morfològiques, de tinció específiques i per l'efecte citopàtic dels virus.  
g) S'han tipificat les modificacions i elements figurats extracel·lulars que s'observen en les preparacions.  
h) S'han identificat les característiques d'un patró neoplàsic benigne i maligne, i els criteris citològics específics de malignitat per a cada tipus tumoral.  
i) S'ha relacionat la troballa amb la informació clínica aportada i s'ha registrat el resultat amb la terminologia corresponent.  
  
5. Analitza imatges de citologies procedents de l'aparell urinari relacionant-les amb els patrons de normalitat i anormalitat cel·lular.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit la histologia i les característiques cel·lulars de l'aparell urinari.  
b) S'han definit els processos benignes i malignes més freqüents de cada òrgan, víscera o aparell.  
c) S'han tipificat els tipus de mostres de l'aparell urinari.  
d) S'han definit les característiques d'un patró de normalitat per a les diferents preparacions obtingudes de l'aparell urinari.  
e) S'han definit les característiques d'un patró citopatològic característic de cada patologia infecciosa, inflamatòria o degenerativa.  
f) S'han identificat els microorganismes per les seues característiques morfològiques, de tinció específiques i per l'efecte citopàtic dels virus.  
g) S'han tipificat les modificacions i elements figurats extracel·lulars que s'observen en les preparacions.  
h) S'han identificat les característiques d'un patró neoplàsic benigne i maligne, i els criteris citològics específics de malignitat per a cada tipus tumoral.  
i) S'ha relacionat la troballa amb la informació clínica aportada i s'ha registrat el resultat amb la terminologia corresponent.  
  
6. Analitza imatges de citologies procedents de líquids orgànics, sistema nerviós i globus ocular, relacionant-les amb els patrons de normalitat i anormalitat cel·lular.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha descrit la histologia i les característiques cel·lulars de líquids orgànics, sistema nerviós i globus ocular.  
b) S'han definit els processos benignes i malignes més freqüents de cada òrgan, víscera o aparell.  
c) S'han tipificat els tipus de mostres de líquids orgànics, sistema nerviós i globus ocular.  
d) S'han definit les característiques d'un patró de normalitat per a les diferents preparacions obtingudes de líquids orgànics, sistema nerviós i globus ocular.  
e) S'han definit les característiques d'un patró citopatològic característic de cada patologia infecciosa, inflamatòria o degenerativa.  
f) S'han identificat els microorganismes per les seues característiques morfològiques, de tinció específiques i per l'efecte citopàtic dels virus.  
g) S'han tipificat les modificacions i elements figurats extracel·lulars que s'observen en les preparacions.  
h) S'han identificat les característiques d'un patró neoplàsic benigne i maligne, i els criteris citològics específics de malignitat per a cada tipus tumoral.  
i) S'ha relacionat la troballa amb la informació clínica aportada i s'ha registrat el resultat amb la terminologia corresponent.  
Continguts:  
a) Anàlisi d'imatges citològiques de l'aparell respiratori.  
Histologia d'aparell respiratori: vies respiratòries. Pulmó.  
Mètodes d'exploració i obtenció de mostres:  
- Raspallat. Broncoaspiració (BAS). Rentada broncoalveolar (BAL).  
- Esput. Punció.  
Patrons de normalitat en citologia d'aparell respiratori. Vies respiratòries.  
Pulmó.  
Citopatologia benigna no tumoral.  
Citopatologia tumoral: benigna i de lesions malignes. Immunocitoquímica en el càncer de pulmó.  
b) Anàlisi d'imatges citològiques de ganglis limfàtics, melsa, tim, pell, teixits tous i os.  
Ganglis limfàtics i del tim:  
Histologia.  
Mètodes d'exploració.  
Patrons de normalitat en citologia.  
Citopatologia benigna.  
Citopatologia maligna.  
Pell, teixits tous i os:  
- Histologia.  
- Mètodes d'exploració.  
- Patrons de normalitat en citologia.  
- Citopatologia no tumoral.  
- Citopatologia tumoral de la pell, teixits blans i de l'os.  
c) Anàlisi d'imatges citològiques de tiroide, paratiroide, pròstata i testicle.  
Tiroide i paratiroide:  
- Histologia de la tiroide i la paratiroide.  
- Mètodes d'exploració.  
- Patrons de normalitat en citologia.  
- Citopatologia no tumoral.  
- Inflamacions.  
- Goll.  
- Citopatologia tumoral de tiroide i paratiroide: benigna i maligna.  
Pròstata i testicle:  
- Histologia de la pròstata.  
- Mètodes d'exploració.  
- Patrons de normalitat en citologia.  
- Citopatologia no tumoral de la pròstata i testicle.  
- Citopatologia tumoral de la pròstata i testicle.  
d) Anàlisi d'imatges citològiques de l'aparell digestiu.  
Histologia de l'aparell digestiu.  
Mètodes d'exploració.  
Patrons de normalitat en citologia de la cavitat oral i glàndules salivals.  
Citopatologia no tumoral de la cavitat oral i glàndules salivals. Citopatologia tumoral de la cavitat oral i glàndules salivals.  
Patrons de normalitat en citologia d'esòfag i estómac. Citopatologia no tumoral d'esòfag i estómac. Citopatologia tumoral d'esòfag i estómac.  
Patrons de normalitat en citologia d'intestí.  
Citopatologia no tumoral d'intestí. Citopatologia tumoral d'intestí.  
  
Patrons de normalitat en citologia de fetge i vies biliars. Citopatologia no tumoral de fetge i vies biliars. Citopatologia tumoral de fetge i vies biliars.  
Patrons de normalitat en citologia de pàncrees. Citopatologia no tumoral de pàncrees. Citopatologia tumoral de pàncrees.  
e) Anàlisi d'imatges citològiques d'aparell urinari i glàndules suprarenals.  
Renyó:  
- Histologia.  
- Mètodes d'exploració.  
- Patrons de normalitat en citologia de renyó.  
- Citopatologia no tumoral.  
- Citopatologia tumoral.  
Vies urinàries:  
- Patrons de normalitat en citologia de vies urinàries.  
- Citopatologia no tumoral de vies urinàries.  
- Infecciones.  
- Inflamacions.  
- Citopatologia tumoral de vies urinàries: benigna, maligna.  
Glàndula suprarenal:  
- Patrons de normalitat en citologia de glàndula suprarenal.  
- Citopatologia no tumoral de glàndula suprarenal.  
- Infecciones.  
- Inflamacions.  
- Citopatologia tumoral.  
f) Anàlisi d'imatges citològiques de líquids orgànics, sistema nerviós i globus ocular.  
Líquids i vessaments:  
- Característiques dels líquids i vessaments.  
- Líquid ascites.  
- Líquid pleural.  
- Líquid cefaloraquidi.  
- Líquid pericardíac.  
- Líquid sinovial.  
- Mètodes d'exploració.  
- Patrons de normalitat en citologia de líquid ascites.  
- Citopatologia no tumoral de líquid ascites.  
- Citopatologia tumoral de líquid ascites.  
- Patrons de normalitat en citologia de líquid pleural.  
- Citopatologia no tumoral de líquid pleural.  
- Citopatologia tumoral de líquid pleural.  
- Patrons de normalitat i citopatologia de líquid cefaloraquidi.  
- Patrons de normalitat i citopatologia de líquid pericardíac.  
- Patrons de normalitat i citopatologia dels vessaments sinovials.  
Líquid amniòtic.  
Sistema nerviós central i globus ocular.  
  
  
9. Mòdul professional: Projecte d'Anatomia patològica i citodiagnòstic.  
Codi: 1383.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Identifica necessitats del sector productiu relacionant-les amb projectes tipus que les puguen satisfer.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat les empreses del sector per les seues característiques organitzatives i el tipus de producte o servei que ofereixen.  
b) S'han caracteritzat les empreses tipus, indicant l'estructura organitzativa i les funcions de cada departament.  
c) S'han identificat les necessitats més demanades a les empreses.  
d) S'han valorat les oportunitats de negoci previsibles en el sector.  
  
e) S'ha identificat el tipus de projecte requerit per a donar resposta a les demandes previstes.  
f) S'han determinat les característiques específiques requerides en el projecte.  
g) S'han determinat les obligacions fiscals, laborals i de prevenció de riscos, i les seues condicions d'aplicació.  
h) S'han identificat possibles ajudes o subvencions per a la incorporació de les noves tecnologies de producció o de servei que es proposen.  
  
i) S'ha elaborat el guió de treball que se seguirà per a l'elaboració del projecte.  
  
2. Dissenya projectes relacionats amb les competències expressades en el títol, que inclouen i desenvolupen les fases que els componen.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha recopilat informació relativa als aspectes que seran tractats en el projecte.  
b) S'ha realitzat l'estudi de viabilitat tècnica del projecte.  
c) S'han identificat les fases o parts que componen el projecte i el seu contingut.  
d) S'han establit els objectius que es pretenen aconseguir, identificant-ne l'abast.  
e) S'han previst els recursos materials i personals necessaris per a realitzar-lo.  
f) S'ha realitzat el pressupost econòmic corresponent.  
g) S'han identificat les necessitats de finançament per a posar-lo en marxa.  
h) S'ha definit i elaborat la documentació necessària per a dissenyar-lo.  
i) S'han identificat els aspectes que s'han de controlar per a garantir la qualitat del projecte.  
  
3. Planifica la implementació o execució del projecte, determinant el pla d'intervenció i la documentació associada.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han seqüenciat les activitats ordenant-les en funció de les necessitats del seu desenvolupament.  
b) S'han determinat els recursos i la logística necessària per a cada activitat.  
c) S'han identificat les necessitats de permisos i autoritzacions per a dur a terme les activitats.  
d) S'han determinat els procediments d'actuació o execució de les activitats.  
e) S'han identificat els riscos inherents a l'execució i s'han definit el pla de prevenció de riscos i els mitjans i equips necessaris.  
f) S'ha planificat l'assignació de recursos materials i humans i els temps d'execució.  
g) S'ha fet la valoració econòmica que dona resposta a les condicions de la posada en pràctica.  
h) S'ha definit i elaborat la documentació necessària per a l'execució.  
  
4. Defineix els procediments per al seguiment i control en l'execució del projecte, justificant la selecció de variables i instruments utilitzats.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha definit el procediment d'avaluació de les activitats o intervencions.  
b) S'han definit els indicadors de qualitat per a realitzar l'avaluació.  
  
c) S'ha definit el procediment per a l'avaluació de les incidències que puguen presentar-se durant la realització de les activitats, la seua possible solució i registre.  
d) S'ha definit el procediment per a gestionar els possibles canvis en els recursos i en les activitats, incloent-hi el sistema de registre d'aquests canvis.  
e) S'ha definit i elaborat la documentació necessària per a l'avaluació de les activitats i del projecte.  
f) S'ha establit el procediment per a la participació dels usuaris o clients en l'avaluació i s'han elaborat els documents específics.  
  
g) S'ha establit un sistema per a garantir el compliment del plec de condicions del projecte, quan n'hi ha.  
Continguts:  
a) Identificació de necessitats del sector productiu i de l'organització de l'empresa.  
Identificació de les funcions dels llocs de treball.  
Estructura i organització empresarial del sector.  
Activitat de l'empresa i la seua ubicació en el sector.  
Organigrama de l'empresa. Relació funcional entre departaments.  
Tendències del sector: productives, econòmiques, organitzatives, d'ocupació i altres.  
Procediments de treball en l'àmbit de l'empresa. Sistemes i mètodes de treball.  
Determinació de les relacions laborals excloses i relacions laborals especials.  
Conveni col·lectiu aplicable a l'àmbit professional.  
La cultura de l'empresa: imatge corporativa.  
Sistemes de qualitat i seguretat aplicables en el sector.  
b) Disseny de projectes relacionats amb el sector.  
Anàlisi de la realitat local, de l'oferta empresarial del sector en la zona i del context en què es desenvoluparà el mòdul professional de Formació en Centres de Treball.  
Recopilació d'informació.  
Estructura general d'un projecte.  
Elaboració d'un guió de treball.  
Planificació de l'execució del projecte: objectius, continguts, recursos, metodologia, activitats, temporalització i avaluació.  
Viabilitat i oportunitat del projecte.  
Revisió de la normativa aplicable.  
c) Planificació de l'execució del projecte.  
Seqüenciació d'activitats.  
Elaboració d'instruccions de treball.  
Elaboració d'un pla de prevenció de riscos.  
Documentació necessària per a la planificació de l'execució del projecte.  
Compliment de normes de seguretat i ambientals.  
Indicadors de garantia de la qualitat del projecte.  
d) Definició de procediments de control i avaluació de l'execució del projecte.  
Proposta de solucions als objectius plantejats en el projecte i justificació de les seleccionades.  
Definició del procediment d'avaluació del projecte.  
Determinació de les variables susceptibles d'avaluació.  
Documentació necessària per a l'avaluació del projecte.  
Control de qualitat de procés i producte final.  
Registre de resultats.  
10. Mòdul professional: Formació i orientació laboral.  
Codi: 1384.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Selecciona oportunitats d'ocupació identificant les diferents possibilitats d'inserció i les alternatives d'aprenentatge al llarg de la vida.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat la importància de la formació permanent com a factor clau per a l'ocupabilitat i l'adaptació a les exigències del procés productiu.  
b) S'han identificat els itineraris formativoprofessionals relacionats amb el perfil professional del Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
c) S'han determinat les aptituds i actituds requerides per a l'activitat professional relacionada amb el perfil del títol.  
d) S'han identificat els principals jaciments d'ocupació i d'inserció laboral per al Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
e) S'han determinat les tècniques utilitzades en el procés de cerca d'ocupació.  
f) S'han previst les alternatives d'autoocupació en els sectors professionals relacionats amb el títol.  
g) S'ha realitzat la valoració de la personalitat, aspiracions, actituds i formació pròpia per a la presa de decisions.  
  
2. Aplica les estratègies del treball en equip, valorant-ne l'eficàcia i eficiència per a la consecució dels objectius de l'organització.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han valorat els avantatges del treball en equip en situacions de treball relacionades amb el perfil del Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
b) S'han identificat els equips de treball que poden constituir-se en una situació real de treball.  
c) S'han determinat les característiques de l'equip de treball eficaç enfront dels equips ineficaços.  
d) S'ha valorat positivament la necessària existència de diversitat de rols i opinions assumits pels membres d'un equip.  
e) S'ha reconegut la possible existència de conflicte entre els membres d'un grup com un aspecte característic de les organitzacions.  
  
f) S'han identificat els tipus de conflictes i les seues fonts.  
g) S'han determinat procediments per a la resolució del conflicte.  
  
  
3. Exerceix els drets i compleix les obligacions que es deriven de les relacions laborals, reconeixent-les en els diferents contractes de treball.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els conceptes bàsics del dret del treball.  
b) S'han distingit els principals organismes que intervenen en les relacions entre empresaris i treballadors.  
c) S'han determinat els drets i obligacions derivats de la relació laboral.  
d) S'han classificat les principals modalitats de contractació, identificant les mesures de foment de la contractació per a determinats col·lectius.  
e) S'han valorat les mesures establides per la legislació vigent per a la conciliació de la vida laboral i familiar.  
f) S'han identificat les causes i efectes de la modificació, suspensió i extinció de la relació laboral.  
g) S'ha analitzat el rebut de salaris identificant els principals elements que l'integren.  
h) S'han analitzat les diferents mesures de conflicte col·lectiu i els procediments de solució de conflictes.  
i) S'han determinat les condicions de treball pactades en un conveni col·lectiu aplicable al sector relacionat amb el títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
j) S'han identificat les característiques definitòries dels nous entorns d'organització del treball.  
  
4. Determina l'acció protectora del sistema de la Seguretat Social davant les diferents contingències cobertes, identificant les diferents classes de prestacions.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat el paper de la Seguretat Social com a pilar essencial per a la millora de la qualitat de vida dels ciutadans.  
b) S'han enumerat les diverses contingències que cobreix el sistema de Seguretat Social.  
c) S'han identificat els règims existents en el sistema de Seguretat Social.  
d) S'han identificat les obligacions d'empresari i treballador dins del sistema de Seguretat Social.  
e) S'han identificat, en un supòsit senzill, les bases de cotització d'un treballador i les quotes corresponents a treballador i empresari.  
  
f) S'han classificat les prestacions del sistema de Seguretat Social identificant els requisits.  
g) S'han determinat les possibles situacions legals de desocupació.  
  
h) S'ha realitzat el càlcul de la duració i quantia d'una prestació per desocupació de nivell contributiu bàsic.  
  
5. Avalua els riscos derivats de la seua activitat analitzant les condicions de treball i els factors de risc presents en el seu entorn laboral.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat la importància de la cultura preventiva en tots els àmbits i activitats de l'empresa.  
b) S'han relacionat les condicions laborals amb la salut del treballador.  
c) S'han classificat els factors de risc en l'activitat i els danys que se'n deriven.  
d) S'han identificat les situacions de risc més habituals en els entorns de treball del Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
e) S'ha determinat l'avaluació de riscos en l'empresa.  
f) S'han determinat les condicions de treball amb significació per a la prevenció en els entorns de treball relacionats amb el perfil professional del Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
g) S'han classificat i descrit els tipus de danys professionals, amb especial referència a accidents de treball i malalties professionals, relacionats amb el perfil professional del Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
  
6. Participa en l'elaboració d'un pla de prevenció de riscos en una xicoteta empresa, identificant les responsabilitats de tots els agents implicats.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat els principals drets i deures en matèria de prevenció de riscos laborals.  
b) S'han classificat les diferents formes de gestió de la prevenció en l'empresa, en funció dels diferents criteris establits en la normativa sobre prevenció de riscos laborals.  
c) S'han determinat les formes de representació dels treballadors en l'empresa en matèria de prevenció de riscos.  
d) S'han identificat els organismes públics relacionats amb la prevenció de riscos laborals.  
e) S'ha valorat la importància de l'existència d'un pla preventiu en l'empresa que incloga la seqüenciació d'actuacions que s'han de realitzar en cas d'emergència.  
f) S'ha definit el contingut del pla de prevenció en un centre de treball relacionat amb el sector professional del Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
g) S'ha projectat un pla d'emergència i evacuació d'una empresa del sector.  
  
7. Aplica les mesures de prevenció i protecció analitzant les situacions de risc en l'entorn laboral del Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit les tècniques de prevenció i de protecció individual i col·lectiva que han d'aplicar-se per a evitar els danys a l'origen i minimitzar-ne les conseqüències en cas que siguen inevitables.  
b) S'ha analitzat el significat i l'abast dels diferents tipus de senyalització de seguretat.  
c) S'han analitzat els protocols d'actuació en cas d'emergència.  
  
d) S'han identificat les tècniques de classificació de ferits en cas d'emergència on hi haja víctimes de diversa gravetat.  
e) S'han identificat les tècniques bàsiques de primers auxilis que han de ser aplicades en el lloc de l'accident davant diferents tipus de danys, i la composició i l'ús de la farmaciola.  
f) S'han determinat els requisits i condicions per a la vigilància de la salut del treballador i la seua importància com a mesura de prevenció.  
Continguts:  
a) Busca activa d'ocupació.  
Valoració de la importància de la formació permanent per a la trajectòria laboral i professional del Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
Anàlisi dels interessos, aptituds i motivacions personals per a la carrera professional.  
Identificació d'itineraris formatius relacionats amb el Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
Responsabilització del mateix aprenentatge. Coneixement dels requeriments i dels fruits previstos.  
Definició i anàlisi del sector professional del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
Planificació de la pròpia carrera:  
- Establiment d'objectius laborals, a mitjà i llarg termini, compatibles amb necessitats i preferències.  
- Objectius realistes i coherents amb la formació actual i la projectada.  
Procés de busca d'ocupació en xicotetes, mitjanes i grans empreses del sector.  
Oportunitats d'aprenentatge i ocupació a Europa. Europass, Ploteus.  
Tècniques i instruments de busca d'ocupació.  
Valoració de l'autoocupació com a alternativa per a la inserció professional.  
El procés de presa de decisions.  
Establiment d'una llista de comprovació personal de coherència entre pla de carrera, formació i aspiracions.  
b) Gestió del conflicte i equips de treball.  
Valoració dels avantatges i inconvenients del treball d'equip per a l'eficàcia de l'organització.  
Classes d'equips en el sector de l'anatomia patològica segons les funcions que exerceixen.  
Anàlisi de la formació dels equips de treball.  
Característiques d'un equip de treball eficaç.  
La participació en l'equip de treball. Anàlisi dels possibles rols dels seus integrants.  
Definició de conflicte: característiques, fonts i etapes del conflicte.  
  
Mètodes per a la resolució o supressió del conflicte: mediació, conciliació i arbitratge.  
c) Contracte de treball.  
El dret del treball.  
Intervenció dels poders públics en les relacions laborals.  
Anàlisi de la relació laboral individual.  
Determinació de les relacions laborals excloses i relacions laborals especials.  
Modalitats de contracte de treball i mesures de foment de la contractació.  
Drets i deures derivats de la relació laboral.  
Condicions de treball. Salari, temps de treball i descans laboral.  
Modificació, suspensió i extinció del contracte de treball.  
Representació dels treballadors i de les treballadores.  
Negociació col·lectiva com a mitjà per a la conciliació dels interessos del personal de l'empresa i l'empresariat.  
Anàlisi d'un conveni col·lectiu aplicable a l'àmbit professional del Tècnic o Tècnica Superior en Anatomia Patològica i Citodiagnòstic.  
  
Conflictes col·lectius de treball.  
Nous entorns d'organització del treball: subcontractació i teletreball, entre altres.  
Beneficis per a les treballadores i traballadors en les noves organitzacions:  
Flexibilitat i beneficis socials, entre altres.  
d) Seguretat Social, ocupació i desocupació.  
El sistema de la Seguretat Social com a principi bàsic de solidaritat social.  
Estructura del sistema de la Seguretat Social.  
Determinació de les principals obligacions de l'empresariat i el seu personal en matèria de Seguretat Social: afiliació, altes, baixes i cotització.  
L'acció protectora de la Seguretat Social.  
Classes, requisits i quantia de les prestacions.  
Concepte i situacions protegibles per desocupació.  
Sistemes d'assessorament al personal de l'empresa respecte als seus drets i deures.  
e) Avaluació de riscos professionals.  
Importància de la cultura preventiva en totes les fases de l'activitat professional.  
Valoració de la relació entre treball i salut.  
Anàlisi i determinació de les condicions de treball.  
El concepte de risc professional. Anàlisi de factors de risc.  
L'avaluació de riscos en l'empresa com a element bàsic de l'activitat preventiva.  
Anàlisi de riscos lligats a les condicions de seguretat.  
Anàlisi de riscos lligats a les condicions ambientals.  
Anàlisi de riscos lligats a les condicions ergonòmiques i psicosocials.  
Riscos específics en el sector de l'anatomia patològica.  
Determinació dels possibles danys a la salut del treballador o treballadora que poden derivar-se de les situacions de risc detectades.  
f) Planificació de la prevenció de riscos en l'empresa.  
Drets i deures en matèria de prevenció de riscos laborals.  
Responsabilitats en matèria de prevenció de riscos laborals.  
Gestió de la prevenció en l'empresa.  
Representació de les treballadores i treballadors en matèria preventiva.  
Organismes públics relacionats amb la prevenció de riscos laborals.  
  
Planificació de la prevenció en l'empresa.  
Plans d'emergència i d'evacuació en entorns de treball.  
Elaboració d'un pla d'emergència en una xicoteta o mitjana empresa del sector.  
g) Aplicació de mesures de prevenció i protecció en l'empresa.  
Determinació de les mesures de prevenció i protecció individual i col·lectiva.  
Protocol d'actuació davant d'una situació d'emergència.  
Primers auxilis. Urgència mèdica. Conceptes bàsics.  
Aplicació de tècniques de primers auxilis.  
Formació al personal de l'empresa en matèria de plans d'emergència.  
Vigilància de la salut de les treballadores i treballadors.  
  
  
11. Mòdul professional: Empresa i iniciativa emprenedora.  
Codi: 1385.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Reconeix les capacitats associades a la iniciativa emprenedora analitzant els requeriments derivats dels llocs de treball i de les activitats empresarials.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat el concepte d'innovació i la seua relació amb el progrés de la societat i l'augment en el benestar dels individus.   
b) S'ha analitzat el concepte de cultura emprenedora i la seua importància com a font de creació d'ocupació i benestar social.  
c) S'ha valorat la importància de la iniciativa individual, la creativitat, la formació i la col·laboració com a requisits indispensables per a tindre èxit en l'activitat emprenedora.  
d) S'ha analitzat la capacitat d'iniciativa en el treball d'una persona empleada en una xicoteta i mitjana empresa relacionada amb l'anatomia patològica.  
e) S'ha analitzat el desenvolupament de l'activitat emprenedora d'un empresari que s'inicie en el sector del laboratori de patologia i citodiagnòstic.  
f) S'ha analitzat el concepte de risc com a element inevitable de tota activitat emprenedora.  
g) S'ha analitzat el concepte d'empresari i els requisits i actituds necessaris per a desenvolupar l'activitat empresarial.  
h) S'ha descrit l'estratègia empresarial relacionant-la amb els objectius de l'empresa.  
i) S'ha definit una determinada idea de negoci en l'àmbit del laboratori de patologia i citodiagnòstic.  
j) S'ha definit una determinada idea de negoci en l'àmbit de l'anatomia patològica, que servisca de punt de partida per a l'elaboració d'un pla d'empresa.  
  
2. Defineix l'oportunitat de creació d'una petita empresa valorant l'impacte sobre l'entorn d'actuació i incorporant valors ètics.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les funcions bàsiques que es realitzen en una empresa i s'ha analitzat el concepte de sistema aplicat a l'empresa.  
b) S'han identificat els principals components de l'entorn general que envolta l'empresa, especialment l'entorn econòmic, social, demogràfic i cultural.  
c) S'ha analitzat la influència en l'activitat empresarial de les relacions amb els clients, amb els proveïdors i amb la competència, com a principals integrants de l'entorn específic.  
d) S'han identificat els elements de l'entorn d'una pime de laboratori de patologia i citodiagnòstic.  
e) S'han analitzat els conceptes de cultura empresarial i imatge corporativa i la seua relació amb els objectius empresarials.  
f) S'ha analitzat el fenomen de la responsabilitat social de les empreses i la seua importància com un element de l'estratègia empresarial.  
  
g) S'ha elaborat el balanç social d'una empresa relacionada amb el laboratori de patologia i citodiagnòstic, i s'han descrit els principals costos socials en què incorren aquestes empreses, així com els beneficis socials que produeixen.  
h) S'han identificat, en empreses relacionades amb el laboratori de patologia i citodiagnòstic, pràctiques que incorporen valors ètics i socials.  
i) S'ha dut a terme un estudi de viabilitat econòmica i financera d'una pime relacionada amb el laboratori de patologia i citodiagnòstic.  
  
  
3. Realitza activitats per a la constitució i posada en marxa d'una empresa seleccionant la forma jurídica i identificant les obligacions legals associades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat les diferents formes jurídiques de l'empresa.  
b) S'ha especificat el grau de responsabilitat legal dels propietaris de l'empresa en funció de la forma jurídica triada.  
c) S'ha diferenciat el tractament fiscal establit per a les diferents formes jurídiques de l'empresa.  
d) S'han analitzat els tràmits exigits per la legislació vigent per a la constitució d'una empresa.  
e) S'ha realitzat una cerca exhaustiva de les diferents ajudes per a la creació d'empreses relacionades amb el laboratori de patologia i citodiagnòstic en la localitat de referència.  
f) S'ha inclòs en el pla d'empresa tot el relatiu a l'elecció de la forma jurídica, estudi de viabilitat economicofinancera, tràmits administratius, ajudes i subvencions.  
g) S'han identificat les vies d'assessorament i gestió administrativa externes existents a l'hora de posar en marxa una pime.  
  
4. Realitza activitats de gestió administrativa i financera d'una pime identificant les principals obligacions comptables i fiscals i emplenant la documentació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat els conceptes bàsics de comptabilitat, així com les tècniques de registre de la informació comptable.  
b) S'han descrit les tècniques bàsiques d'anàlisi de la informació comptable, especialment en referència a la solvència, liquiditat i rendibilitat de l'empresa.  
c) S'han definit les obligacions fiscals d'una empresa relacionada amb l'anatomia patològica.  
d) S'han diferenciat els tipus d'impostos en el calendari fiscal.  
e) S'ha emplenat la documentació bàsica de caràcter comercial i comptable (factures, albarans, notes de comanda, lletres de canvi i xecs, entre altres) per a una pime de laboratori de patologia i citodiagnòstic, i s'han descrit els circuits que aquesta documentació recorre en l'empresa.  
f) S'han identificat els principals instruments de finançament bancari.  
g) S'ha inclòs tota la documentació esmentada en el pla d'empresa.  
Continguts:  
a) Iniciativa emprenedora.  
Innovació i desenvolupament econòmic. Principals característiques de la innovació en l'àmbit de l'anatomia patològica i el citodiagnòstic (materials, tecnologia i organització de la producció, entre altres).  
La cultura emprenedora com a necessitat social.  
El caràcter emprenedor.  
Factors claus de les persones emprenedores: iniciativa, creativitat i formació.  
La col·laboració entre persones emprenedores.  
L'actuació de les persones emprenedores com a empleades d'una empresa relacionada amb l'anatomia patològica i el citodiagnòstic.  
L'actuació de les persones emprenedores com a empresàries en el sector de l'anatomia patològica.  
El risc en l'activitat emprenedora.  
Concepte d'empresariat. Requisits per a l'exercici de l'activitat empresarial.  
Objectius personals enfront d'objectius empresarials.  
Pla d'empresa: la idea de negoci en l'àmbit de l'anatomia patològica i el citodiagnòstic.  
Bones pràctiques de cultura emprenedora en l'activitat de l'anatomia patològica en l'àmbit local.  
b) L'empresa i el seu entorn.  
Funcions bàsiques de l'empresa.  
L'empresa com a sistema.  
L'entorn general de l'empresa.  
Anàlisi de l'entorn general d'una empresa relacionada amb l'anatomia patològica.  
L'entorn específic de l'empresa.  
Anàlisi de l'entorn específic d'una empresa relacionada amb l'anatomia patològica.  
Relacions d'una empresa o laboratori de patologia i citodiagnòstic amb el seu entorn.  
Relacions d'una empresa o laboratori de patologia i citodiagnòstic amb el conjunt de la societat.  
La cultura de l'empresa: imatge corporativa.  
La responsabilitat social.  
El balanç social.  
L'ètica empresarial.  
Responsabilitat social i ètica de les empreses del sector de l'anatomia patològica.  
c) Creació i posada en marxa d'una empresa.  
Concepte d'empresa.  
Tipus d'empresa.  
La responsabilitat dels propietaris de l'empresa.  
La fiscalitat en les empreses.  
Elecció de la forma jurídica. Dimensió i nombre de socis.  
Tràmits administratius per a la constitució d'una empresa.  
Viabilitat econòmica i viabilitat financera d'una empresa relacionada amb l'anatomia patològica.  
Anàlisi de les fonts de finançament i elaboració del pressupost d'una empresa relacionada amb l'anatomia patològica.  
Ajudes, subvencions i incentius fiscals per a les pimes relacionades amb laboratoris de patologia i citodiagnòstic.  
Pla d'empresa: elecció de la forma jurídica, estudi de viabilitat econòmica i financera, tràmits administratius i gestió d'ajudes i subvencions.  
d) Funció administrativa:  
Concepte de comptabilitat i nocions bàsiques.  
Operacions comptables: registre de la informació econòmica d'una empresa.  
La comptabilitat com a imatge fidel de la situació econòmica.  
Anàlisi de la informació comptable.  
Obligacions fiscals de les empreses.  
Requisits i terminis per a la presentació de documents oficials.  
Gestió administrativa d'una empresa relacionada amb l'anatomia patològica.  
  
  
12. Mòdul professional: Formació en centres de treball.  
Codi: 1386.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Identifica l'estructura i l'organització de l'empresa relacionant-les amb la producció i comercialització dels productes que obté.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat l'estructura organitzativa de l'empresa i les funcions de cada àrea d'aquesta.  
b) S'ha comparat l'estructura de l'empresa amb les organitzacions empresarials tipus existents en el sector.  
c) S'han identificat els elements que constitueixen la xarxa logística de l'empresa: proveïdors, clients, sistemes de producció i emmagatzematge, entre altres.  
d) S'han identificat els procediments de treball en el desenvolupament de la prestació de servei.  
e) S'han valorat les competències necessàries dels recursos humans per al desenvolupament òptim de l'activitat.  
f) S'ha valorat la idoneïtat dels canals de difusió més freqüents en aquesta activitat.  
  
2. Aplica hàbits ètics i laborals en el desenvolupament de la seua activitat professional, d'acord amb les característiques del lloc de treball i amb els procediments establits en l'empresa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han reconegut i justificat:  
La disponibilitat personal i temporal necessària en el lloc de treball.  
  
Les actituds personals (puntualitat i empatia, entre altres) i professionals (ordre, netedat i responsabilitat, entre altres) necessàries per al lloc de treball.  
Els requeriments actitudinals davant la prevenció de riscos en l'activitat professional.  
Els requeriments actitudinals referits a la qualitat en l'activitat professional.  
Les actituds relacionades amb el propi equip de treball i amb les jerarquies establides en l'empresa.  
Les actituds relacionades amb la documentació de les activitats realitzades en l'àmbit laboral.  
Les necessitats formatives per a la inserció i reinserció laboral en l'àmbit científic i tècnic del bon fer del professional.  
b) S'han identificat les normes de prevenció de riscos laborals i els aspectes fonamentals de la Llei de prevenció de riscos laborals d'aplicació en l'activitat professional.  
c) S'han posat en marxa els equips de protecció individual segons els riscos de l'activitat professional i les normes de l'empresa.  
d) S'ha mantingut una actitud de respecte al medi ambient en les activitats desenvolupades.  
e) S'ha mantingut organitzat, net i lliure d'obstacles el lloc de treball o l'àrea corresponent al desenvolupament de l'activitat.  
f) S'ha responsabilitzat del treball assignat interpretant i complint les instruccions rebudes.  
g) S'ha establit una comunicació eficaç amb la persona responsable en cada situació i amb els membres de l'equip.  
h) S'ha coordinat amb la resta de l'equip comunicant les incidències rellevants que es presenten.  
i) S'ha valorat la importància de la seua activitat i la necessitat d'adaptació als canvis de tasques.  
j) S'ha responsabilitzat de l'aplicació de les normes i procediments en el desenvolupament del seu treball.  
  
3. Gestiona mostres biològiques aplicant protocols establits segons anàlisis a realitzar.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han reconegut les funcions més significatives que es realitzen en les diferents àrees del laboratori.  
b) S'han interpretat els documents de sol·licitud d'anàlisi en relació amb el tipus de mostra a obtindre.  
c) S'han utilitzat les aplicacions informàtiques del laboratori.  
d) S'ha gestionat la recollida dels diferents tipus de mostres.  
e) S'ha realitzat la classificació i fraccionament de les mostres per a enviar-les als laboratoris d'anàlisis corresponents.  
f) S'han seleccionat les tècniques de conservació, emmagatzematge, transport i enviament de la mostra.  
g) S'han aplicat els criteris d'exclusió i rebuig de mostres no aptes per al seu processament i anàlisi.  
h) S'han aplicat protocols de seguretat i prevenció de riscos en la manipulació de productes químics i biològics, segons la normativa vigent.  
i) S'ha valorat la importància de la responsabilitat social i dels principis ètics en els processos de salut.  
  
4. Maneja mostres biològiques aplicant tècniques de laboratori.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat el tipus de material de laboratori.  
b) S'han aplicat les tècniques de neteja, desinfecció i esterilització establides en el laboratori.  
c) S'han seleccionat els reactius.  
d) S'han identificat els equips bàsics i instruments del laboratori i les seues aplicacions.  
e) S'han interpretat els procediments normalitzats de treball (PNT) per a la utilització i el manteniment dels equips bàsics i instruments del laboratori.  
f) S'han realitzat dissolucions i dilucions de mostres i reactius.  
  
g) S'han aplicat procediments de separació de substàncies.  
h) S'ha realitzat la valoració tècnica de la coherència i fiabilitat dels resultats obtinguts.  
i) S'han realitzat tècniques de microscòpia aplicant eines de digitalització i enviament d'imatges.  
j) S'han aplicat sistemes de gestió de qualitat en el laboratori.  
k) S'han identificat els processos a realitzar en citogenètica i biologia molecular.  
  
5. Realitza el procediment i identificació macroscòpica de l'autòpsia aplicant protocols i reconeixent patrons de normalitat i anormalitat.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han utilitzat els documents legals per a realitzar cada tipus d'autòpsia i la terminologia a utilitzar.  
b) S'ha identificat l'instrumental o equips necessaris per a la realització de cada tipus d'autòpsia.  
c) S'ha realitzat el procés específic de preparació del cadàver.  
d) S'han descrit les anomalies, els signes patològics i els artefactes, i l'etiologia associada.  
e) S'han reconegut característiques macroscòpiques anatòmiques segons patrons de normalitat i anormalitat.  
f) S'ha utilitzat la terminologia específica en la descripció macroscòpica.  
g) S'han aplicat els procediments de neteja i desinfecció d'instrumental, equips i instal·lacions.  
h) S'han aplicat les normes de qualitat, prevenció de riscos laborals i protecció ambiental en tot el procés.  
  
6. Realitza el processament citològic i tissular aplicant protocols de tractament de les mostres.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha preparat el material, reactius i equips en funció de les operacions a realitzar.  
b) S'ha realitzat la preparació i fixació de la mostra.  
c) S'han realitzat blocs de teixits seleccionant els mètodes d'inclusió.  
d) S'han aplicat tècniques de tall segons el material del bloc, equip i tècnica.  
e) S'han emprat tècniques de tinció.  
f) S'han utilitzat tècniques histoquímiques, enzimohistoquímiques i immunohistoquímiques.  
g) S'han identificat els errors en el procés.  
h) S'han aplicat les mesures de seguretat i prevenció de riscos físics, químics i biològics.  
i) S'ha dut a terme el protocol d'eliminació dels residus generats.  
  
  
7. Analitza citologies ginecològiques i generals relacionant-les i descrivint els patrons de normalitat i anormalitat cel·lular.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han detallat els requisits d'idoneïtat de la mostra.  
b) S'han detectat i marcat artefactes i contaminants en les citopreparacions.  
c) S'han definit els patrons de normalitat cel·lular en la mostra citològica.  
d) S'han identificat les característiques d'un patró citopatològic característic de cada patologia infecciosa, inflamatòria o degenerativa.  
e) S'han descrit les alteracions cel·lulars en processos neoplàsics benignes i malignes.  
f) S'han correlacionat les troballes citopatològiques amb les dades clíniques.  
g) S'ha aplicat la terminologia medicoclínica adequada.  
Continguts:  
a) Identificació de l'estructura i organització empresarial.  
Estructura i organització empresarial del sector de l'anatomia patològica.  
Activitat de l'empresa i la seua ubicació en el sector de l'anatomia patològica.  
Organigrama de l'empresa. Relació funcional entre departaments.  
Organigrama logístic de l'empresa. Proveïdors, clients i canals de comercialització.  
Procediments de treball en l'àmbit de l'empresa. Sistemes i mètodes de treball.  
Recursos humans en l'empresa: requisits de formació i de competències professionals, personals i socials associades als diferents llocs de treball.  
Sistema de qualitat establit en el centre de treball.  
Sistema de seguretat establit en el centre de treball.  
b) Aplicació d'hàbits ètics i laborals.  
Actituds personals: empatia, puntualitat.  
Actituds professionals: ordre, neteja, responsabilitat i seguretat.  
  
Actituds davant de la prevenció de riscos laborals i ambientals.  
Jerarquia en l'empresa. Comunicació amb l'equip de treball.  
Documentació de les activitats professionals: mètodes de classificació, codificació, renovació i eliminació.  
Reconeixement i aplicació de les normes internes de l'empresa, instruccions de treball, procediments normalitzats de treball i altres.  
  
c) Gestió de mostres biològiques.  
Interpretació dels documents de sol·licitud d'anàlisi en relació amb el tipus de mostra que es desitja obtindre.  
Maneig de les aplicacions informàtiques del laboratori.  
Gestió de la recollida dels diferents tipus de mostres.  
Classificació i fraccionament de les mostres per al seu enviament als laboratoris d'anàlisis corresponents.  
Selecció de tècniques de conservació, emmagatzematge, transport i enviament de mostres.  
Aplicació dels criteris d'exclusió i rebuig de mostres no aptes per al seu processament i anàlisi.  
Aplicació dels protocols de seguretat i prevenció de riscos en la manipulació de productes químics i biològics, segons la normativa vigent.  
d) Maneig de mostres biològiques.  
Identificació del tipus de material de laboratori.  
Aplicació de les tècniques de neteja, desinfecció i esterilització establides en el laboratori.  
Selecció de reactius.  
Identificació d'equips bàsics i instruments de laboratori. Aplicacions.  
Interpretació dels procediments normalitzats de treball (PNT) per a la utilització i manteniment dels equips bàsics i instruments del laboratori.  
Realització de dissolucions i dilucions de mostres i reactius.  
Aplicació de procediments de separació de substàncies.  
Valoració tècnica de la coherència i fiabilitat dels resultats obtinguts.  
Realització de tècniques de microscòpia aplicant eines de digitalització i enviament d'imatges.  
Aplicació de sistemes de gestió de qualitat en el laboratori.  
Identificació dels processos que van a realitzar-se en citogenètica i biologia molecular.  
e) Realització del procediment i identificació macroscòpica de l'autòpsia, aplicant protocols i reconeixent patrons de normalitat i anormalitat.  
Utilització dels documents legals per a realitzar cada tipus d'autòpsia. Terminologia que s'ha d'utilitzar.  
Identificació de l'instrumental o equips necessaris per a la realització de cada tipus d'autòpsia.  
Realització del procés específic de preparació del cadàver.  
Descripció de les anomalies, signes patològics i artefactes, i de l'etiologia associada.  
Reconeixement de les característiques macroscòpiques anatòmiques segons patrons de normalitat i anormalitat.  
Terminologia específica en la descripció macroscòpica.  
Aplicació dels procediments de neteja, desinfecció d'instrumental, equips i instal·lacions.  
Aplicació de les normes de qualitat, prevenció de riscos laborals i protecció ambiental en tot el procés.  
f) Realització del processament citològic i tissular, aplicant protocols de tractament de les mostres.  
Preparació del material, reactius i equips en funció de les operacions que van a realitzar-se.  
Preparació i fixació de la mostra.  
Realització de blocs de teixits. Mètodes d'inclusió. Selecció.  
Aplicació de tècniques de tall segons el material del bloc, equip i tècnica.  
Aplicació de tècniques de tinció.  
Utilització de tècniques histoquímiques, enzimohistoquímiques i inmunohistoquímiques.  
Identificació dels errors en el procés.  
Aplicació de les mesures de seguretat i prevenció de riscos físics, químics i biològics.  
Aplicació del protocol d'eliminació de residus generats.  
g) Anàlisi de citologies ginecològiques i generals. Patrons de normalitat i anormalitat cel·lular. Relació existent.  
Valoració dels requisits d'idoneïtat de la mostra.  
Detecció i marcatge d'artefactes i contaminants en les citopreparacions.  
Definició dels patrons de normalitat cel·lular en la mostra citològica.  
Identificació de les característiques d'un patró citopatològic característic de cada patologia infecciosa, inflamatòria o degenerativa.  
Descripció de les alteracions cel·lulars en processos neoplásics benignes i malignes.  
Correlació de les troballes citopatològiques amb les dades clíniques.  
Aplicació de la terminologia medicoclínica adequada.  
  
  
ANNEX II  
Seqüenciació i distribució horària setmanal   
dels mòduls professionals  
  
Cicle formatiu de grau superior: Anatomia Patològica i Citodiagnòstic  
MÒDUL PROFESSIONAL Durada (hores) Primer curs   
(h/setmana) Segon curs  
 2   
trimestres  
 (h/setmana) 1 trimestre (hores)  
1367. Gestió de mostres biològiques 160 5   
1368. Tècniques Generals de Laboratori 224 7   
1369. Biologia Molecular i Citogenètica 192 6   
1370. Fisiopatologia general 192 6   
1384. Formació i orientació laboral 96 3   
CV0003 Anglés tècnic IS - Horari reservat per a la docència en anglés 96 3   
1379. Necròpsies 60 3   
1380. Processament citològic i tissular 160 8   
1381. Citologia ginecològica 140 7   
1382. Citologia general 140 7   
1385. Empresa i iniciativa emprenedora 60 3   
CV0004 Anglés tècnic II-S - Horari reservat per a la docència en anglés 40 2   
1383. Projecte d'anatomia patològica i citodiagnòstic 40 40  
1386. Formació en centres de treball 400 400  
Total en el cicle formatiu 2.000 30 30 440  
  
  
  
ANNEX III  
Professorat  
  
A. Atribució docent  
  
Mòduls professionals Especialitat del professorat Cos  
CV0003. Anglés tècnic I-S  
CV0004. Anglés tècnic II-S Anglés - Catedràtic d'Ensenyament Secundari  
- Professor d'Ensenyament Secundaria  
  
  
B. formació inicial requerida al professorat de centres docents de titularitat privada o d'altres administracions diferents de l'educativa  
  
  
Mòduls professionals Requisits de formació inicial  
cV0003. Anglés tècnic I-S  
CV0004. Anglés tècnic II-S Els indicats per a impartir la matèria d'anglés en Educació Secundària Obligatòria o Batxillerat, segons estableix el Reial decret 860/2010, de 2 de juliol, pel qual es regulen les condicions de formació inicial del professorat dels centres privats per a exercir la docència en els ensenyaments d'Educació Secundària Obligatòria o del Batxillerat (BOE 17.07.2010)  
  
  
ANNEX IV  
Currículum mòduls professionals: Anglés tècnic I-S i II-S  
  
1. Mòdul professional: Anglés tècnic I-S  
Codi: CV0003.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
Reconeix informació professional i quotidiana continguda en tot tipus de discursos orals emesos per qualsevol mitjà de comunicació en llengua estàndard, i interpreta amb precisió el contingut del missatge.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat la idea principal del missatge.  
b) S'ha reconegut la finalitat de missatges radiofònics i d'un altre material gravat o retransmés pronunciat en llengua estàndard i s'ha identificat l'estat d'ànim i el to del parlant.  
c) S'ha extret informació de gravacions en llengua estàndard relacionades amb la vida social, professional o acadèmica.  
d) S'han identificat els punts de vista i les actituds del parlant.  
e) S'han identificat les idees principals de declaracions i missatges sobre temes concrets i abstractes, en llengua estàndard i amb un ritme normal.  
f) S'ha comprés detalladament el que se li diu en llengua estàndard, inclús en un ambient amb soroll de fons.  
g) S'han extret les idees principals de conferències, xarrades i informes, i altres formes de presentació acadèmica i professional lingüísticament complexes.  
h) S'ha pres consciència de la importància de comprendre globalment un missatge, sense entendre tots i cada un dels seus elements.  
  
Interpreta informació professional continguda en textos escrits complexos, i analitza de forma comprensiva els seus continguts.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha llegit amb un alt grau d'independència, adaptant l'estil i la velocitat de la lectura a distints textos i finalitats i utilitzant fonts de referència apropiades de forma selectiva.  
b) S'ha interpretat la correspondència relativa a la seua especialitat, i s'ha captat fàcilment el significat essencial.  
c) S'han interpretat, amb tots els detalls, textos extensos i de relativa complexitat, relacionats o no amb la seua especialitat, sempre que puga tornar-ne a llegir les seccions difícils.  
d) S'ha relacionat el text amb l'àmbit del sector a què es refereix.  
e) S'ha identificat amb rapidesa el contingut i la importància de notícies, articles i informes sobre una àmplia sèrie de temes professionals i decideix si és oportú una anàlisi més profunda.  
f) S'han realitzat traduccions de textos complexos utilitzant material de suport en cas necessari.  
g) S'han interpretat missatges tècnics rebuts a través de suports telemàtics: correu electrònic, fax.  
h) S'han interpretat instruccions extenses i complexes, que estiguen dins de la seua especialitat.  
Emet missatges orals clars i ben estructurats, analitzant el contingut de la situació i adaptant-se al registre lingüístic de l'interlocutor.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els registres utilitzats per a l'emissió del missatge.  
b) S'ha expressat amb fluïdesa, precisió i eficàcia sobre una àmplia sèrie de temes generals, acadèmics, professionals o d'oci, marcant amb claredat la relació entre les idees.  
c) S'ha comunicat espontàniament, adoptant un nivell de formalitat adequat a les circumstàncies.  
d) S'han utilitzat normes de protocol en presentacions formals i informals.  
e) S'ha utilitzat correctament la terminologia de la professió.  
f) S'han expressat i defés punts de vista amb claredat, proporcionant explicacions i arguments adequats.  
g) S'ha descrit i seqüenciat un procés de treball de la seua competència.  
h) S'ha argumentat amb tots els detalls, l'elecció d'una determinada opció o procediment de treball triat.  
i) S'ha sol·licitat la reformulació del discurs o part d'aquest quan s'ha considerat necessari.  
Elabora documents i informes propis del sector o de la vida acadèmica i quotidiana, i relaciona els recursos lingüístics amb el propòsit d'aquest.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han redactat textos clars i detallats sobre una varietat de temes relacionats amb la seua especialitat, sintetitzant i avaluant informació i arguments procedents d'unes quantes fonts.  
b) S'ha organitzat la informació amb correcció, precisió, coherència i cohesió, sol·licitant o facilitant informació de tipus general o detallada.  
  
c) S'han redactat informes, destacant els aspectes significatius i oferint detalls rellevants que servesquen de suport.  
d) S'ha emplenat documentació específica del seu camp professional.  
e) S'han aplicat les fórmules establides i el vocabulari específic en l'emplenament de documents.  
f) S'han resumits articles, manuals d'instruccions i altres documents escrits, utilitzant un vocabulari ampli per a evitar la repetició freqüent.  
  
g) S'han utilitzat les fórmules de cortesia pròpies del document a elaborar.  
Aplica actituds i comportaments professionals en situacions de comunicació, i descriu les relacions típiques característiques del país de la llengua estrangera.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els trets més significatius dels costums i usos de la comunitat on es parla la llengua estrangera.  
b) S'han descrit els protocols i normes de relació social propis del país.  
c) S'han identificat els valors i creences propis de la comunitat on es parla la llengua estrangera.  
d) S'ha identificat els aspectes socioprofessionals propis del sector, en qualsevol tipus de text.  
e) S'han aplicat els protocols i normes de relació social propis del país de la llengua estrangera.  
f) S'han reconegut els marcadors lingüístics de la procedència regional.  
Continguts  
Anàlisi de missatges orals:  
- Comprensió de missatges professionals i quotidians.  
- Missatges directes, telefònics, radiofònics, gravats.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idees principals i secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, locucions, expressió de la condició i dubte, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals, etc.  
- Altres recursos lingüístics: acords i desacords, hipòtesi i especulacions, opinions i consells, persuasió i advertència.  
- Diferents accents de llengua oral.  
Interpretació de missatges escrits:  
- Comprensió de missatges, textos, articles bàsics professionals i quotidians:  
- Suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idees principals i idees secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, phrasal verbs, I wish + passat simple o perfecte, I wish + would, If only; ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals.  
- Relacions lògiques: oposició, concessió, comparació, condició, causa, finalitat, resultat.  
- Relacions temporals: anterioritat, posterioritat, simultaneïtat.  
Producció de missatges orals:  
- Missatges orals:  
- Registres utilitzats en l'emissió de missatges orals.  
- Terminologia específica del sector.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, phrasal verbs, locucions, expressió de la condició i dubte, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals, etc.  
- Altres recursos lingüístics: acords i desacords, hipòtesi i especulacions, opinions i consells, persuasió i advertència.  
- Fonètica. Sons i fonemes vocàlics i les seues combinacions i sons i fonemes consonàntics i les seues agrupacions.  
- Marcadors lingüístics de relacions socials, normes de cortesia i diferències de registre.  
- Manteniment i seguiment del discurs oral:  
- Presa, manteniment i cessió del torn de paraula.  
- Suport, demostració d'enteniment, petició d'aclariment, etc.  
- Entonació com a recurs de cohesió del text oral: ús dels patrons d'entonació.  
Emissió de textos escrits:  
- Expressió i emplenament de missatges i textos professionals i quotidians.  
- Currículum i suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax.  
  
- Terminologia específica del sector.  
- Idea principal i secundàries.  
- Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, phrasal verbs, verbs modals, locucions, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte.  
- Relacions lògiques: oposició, concessió, comparació, condició, causa, finalitat, resultat.  
- Have something done.  
- Nexes: although, even if, in spite of, despite, however, in contrast, etc.  
- Derivació: sufixos per a formar adjectius i substantius.  
- Relacions temporals: anterioritat, posterioritat, simultaneïtat.  
- Coherència textual:  
- Adequació del text al context comunicatiu.  
- Tipus i format de text.  
- Varietat de llengua. Registre.  
- Selecció lèxica, d'estructures sintàctiques i de contingut rellevant.  
  
- Inici del discurs i introducció del tema.  
Desenvolupament i expansió: exemplificació, conclusió i resum del discurs.  
- Ús dels signes de puntuació.  
Identificació i interpretació dels elements culturals més significatius dels països de llengua anglesa:  
- Valoració de les normes socioculturals i protocol·làries en les relacions internacionals.  
- Ús dels recursos formals i funcionals en situacions que requereixen un comportament socioprofessional a fi de projectar una bona imatge de l'empresa.  
- Reconeixement de la llengua estrangera per a aprofundir en coneixements que resulten d'interés al llarg de la vida personal i professional.  
  
- Ús de registres adequats segons el context de la comunicació, l'interlocutor i la intenció dels interlocutors.  
Orientacions pedagògiques  
Aquest mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb el sector.  
La gestió en el sector inclou el desenvolupament dels processos relacionats i el compliment de processos i protocols de qualitat, tot això en llengua anglesa.  
La formació del mòdul contribueix a assolir els objectius generals del cicle formatiu i la competència general del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyament-aprenentatge que permeten assolir els objectius del mòdul, versaran sobre:  
La descripció, anàlisi i aplicació dels processos de comunicació utilitzant l'anglés.  
- La caracterització dels processos del sector en anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, la seua avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la gestió en el sector.  
  
- La identificació, anàlisi i procediments d'actuació davant de situacions imprevistes (queixes, reclamacions, etc.), en anglés.  
  
  
  
2. Mòdul professional: Anglés tècnic II-S  
Codi: CV0004.  
  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
Produeix missatges orals en llengua anglesa, en situacions habituals de l'àmbit social i professional de l'empresa, reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat missatges de salutacions, presentació i acomiadament, amb el protocol i les pautes de cortesia associades.  
b) S'han utilitzat amb fluïdesa missatges proposats en la gestió de cites.  
c) S'han transmés missatges relatius a justificació de retards, absències o qualsevol altra eventualitat.  
d) S'han emprat amb fluïdesa les expressions habituals per al requeriment de la identificació dels interlocutors.  
e) S'han identificat missatges relacionats amb el sector.  
Manté converses en llengua anglesa de l'àmbit del sector i interpreta la informació de partida.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha utilitzat un vocabulari tècnic adequat al context de la situació.  
b) S'han utilitzat els missatges adequats de salutacions, presentació, identificació i altres, amb les pautes de cortesia associades dins del context de la conversa.  
c) S'ha atés consultes directes telefònicament amb suposats clients i proveïdors.  
d) S'ha identificat la informació facilitada i requeriments realitzats per l'interlocutor.  
e) S'han formulat les preguntes necessàries per a afavorir i confirmar la percepció correcta del missatge.  
f) S'han proporcionat les respostes correctes als requeriments i instruccions rebuts.  
g) S'han realitzat les anotacions oportunes en anglés en cas de ser necessari.  
h) S'han utilitzat les fórmules comunicatives més usuals utilitzades en el sector.  
i) S'han comprés sense dificultat els punts principals de la informació.  
j) S'ha utilitzat un accent adequat en les converses en anglés.  
  
Emplena documents de caràcter tècnic en anglés, reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari d'ús general en la documentació pròpia del sector.  
b) S'ha identificat les característiques i dades clau del document.  
c) S'ha analitzat el contingut i finalitat de distints documents tipus d'altres països en anglés.  
d) S'han emplenat documents professionals relacionats amb el sector.  
e) S'han redactat cartes d'agraïments a proveïdors i clients en anglés.  
f) S'han emplenat documents d'incidències i reclamacions.  
  
g) S'ha recepcionat i remés correus electrònics i fax en anglés amb les expressions correctes de cortesia, salutació i acomiadament.  
h) S'han utilitzat les eines informàtiques en la redacció i emplenament dels documents.  
Redacta documents de caràcter administratiu/laboral, reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa i del sector.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari d'ús general en la documentació pròpia de l'àmbit laboral.  
b) S'ha elaborat un currículum en el model europeu (Europass) o altres propis dels països de llengua anglesa.  
c) S'han identificat borses d'ocupació en anglés accessibles per mitjans tradicionals i utilitzant les noves tecnologies.  
d) S'han traduït ofertes d'ocupació en anglés.  
e) S'ha redactat la carta de presentació per a una oferta d'ocupació.  
  
f) S'han descrit les habilitats personals més adequades a la sol·licitud d'una oferta d'ocupació.  
g) S'ha inserit un currículum en una borsa de treball en anglés.  
  
h) S'han redactat cartes de citació, rebuig i selecció per a un procés de selecció en l'empresa.  
i) S'ha desenvolupat una actitud de respecte cap a les distintes formes d'estructurar l'entorn laboral.  
j) S'ha valorat la llengua anglesa com a mitjà de relació i enteniment en el context laboral.  
Interpreta textos, documents, converses, gravacions o altres en llengua anglesa relacionats amb la cultura general de negoci i empresa utilitzant les eines de suport més adequades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les eines de suport més adequades per a la interpretació i traduccions en anglés.  
b) S'ha interpretat informació sobre l'empresa, el producte i el servei.  
c) S'han interpretat estadístiques i gràfics en anglés sobre l'àmbit professional.  
d) S'han aplicat els coneixements de la llengua anglesa a les noves tecnologies de la comunicació i de la informació.  
e) S'ha valorat la dimensió de la llengua anglesa com a mitjà de comunicació base en la relació empresarial, tant europea com mundial.  
  
Continguts  
Missatges orals en anglés en situacions pròpies del sector:  
- Recursos, estructures lingüístiques, lèxic bàsic i aspectes fonològics sobre: presentació de persones, salutacions i comiats, tractaments de cortesia, identificació dels interlocutors, gestió de cites, visites, justificació de retards o absències, allotjaments, mitjans de transports, horaris, actes culturals i anàlegs.  
- Recepció i transmissió de missatges de forma presencial, telefònica o telemàtica.  
- Sol·licituds i peticions d'informació.  
- Convencions i pautes de cortesia en les relacions professionals: horaris, festes locals i professionals i adequació al llenguatge no verbal.  
  
- Estils comunicatius formals i informals: la recepció i relació amb el client.  
Conversa en llengua anglesa en l'àmbit de l'atenció al client  
- Recursos, estructures lingüístiques, lèxic i aspectes fonològics relacionats amb la contractació, l'atenció al client, queixes i reclamacions: documents bàsics. Formulació de disculpes en situacions delicades  
  
- Planificació d'agendes: concert, ajornament i anul·lació de cites.  
  
- Presentació de productes/serveis: característiques de productes/serveis, mesures, quantitats, serveis i valors afegits, condicions de pagament, etc.  
- Convencions i pautes de cortesia, relacions i pautes professionals, usades en l'atenció al client, extern i intern.  
Emplenament de documentació administrativa i comercial en anglés:  
- Interpretació de les condicions d'un contracte de compravenda.  
- Emplenament de documentació comercial bàsica: propostes de comanda, albarans, factures proforma, factures, documents de transport, documents de pagament o altres.  
- Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic relacionats amb la gestió de comandes, contractació, intenció i preferència de compra, devolucions i descomptes.  
Redacció de documentació relacionada amb la gestió laboral en llengua anglesa:  
- Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic relacionats amb l'àmbit laboral: currículum en distints models. Borses de treball. Ofertes d'ocupació. Cartes de presentació.  
- La selecció i contractació del personal: contractes de treball. Cartes de citació, admissió i rebuig en processos de selecció.  
- L'organització de l'empresa: llocs de treball i funcions  
Interpretació de textos amb eines de suport:  
- Ús de diccionaris temàtics, correctors ortogràfics, programes de traducció automàtics aplicats a textos relacionats amb:  
- La cultura d'empresa i objectius: distints enfocaments.  
- Articles de premsa específics del sector.  
- Descripció i comparació de gràfics i estadística. Compressió dels indicadors econòmics més habituals.  
- Agenda. Documentació per a l'organització de cites, trobades i reunions. Organització de les tasques diàries.  
- Consulta de pàgines webs amb continguts econòmics en anglés amb informació rellevant per a l'empresa.  
Orientacions pedagògiques  
Aquest mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb el sector.  
La gestió en el sector inclou el desenvolupament dels processos relacionats i el compliment de processos i protocols de qualitat, tot això en llengua anglesa.  
La formació del mòdul contribueix a assolir els objectius generals del cicle formatiu i la competència general del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyament-aprenentatge que permeten assolir els objectius del mòdul versaran sobre:  
- La descripció, anàlisi i aplicació dels processos de comunicació utilitzant l'anglés.  
- La caracterització dels processos del sector en anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, la seua avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la gestió d'allotjament en anglés.  
- La identificació, anàlisi i procediments d'actuació davant de situacions imprevistes (queixes, reclamacions, etc.), en anglés.  
  
  
  
ANNEX V  
Espais mínims  
  
Espai formatiu Superfície en m²  
 30 alumnes 20 alumnes  
Aula polivalent 60 40  
Laboratori de biologia molecular i anatomia patològica 100 80  
Aula tècnica de citodiagnòstic 60 40  
  
  
  
  
  
ANNEX VI  
Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició dels mòduls professionals que conformen el cicle formatiu en els centres de titularitat privada, o d'altres administracions diferents de   
l'educativa  
  
Mòduls professionals Titulacions  
1367. Gestió de mostres biològiques  
1368. Tècniques generals de laboratori  
1370. Fisiopatologia general  
1379. Necròpsies  
1381. Citologia ginecològica  
1382. Citologia general ?Llicenciatura, Enginyeria, Arquitectura o el títol de Grau corresponent, o aquells que hagen sigut declarats equivalents.  
?Diplomatura en Infermeria.  
1369. Biologia molecular i citogenètica  
1380. Processament citològic i tissular  
1383. Projecte d'anatomia patològica i citodiagnòstic ?Llicenciatura, Enginyeria, Arquitectura o el títol de Grau corresponent, o aquells que hagen sigut declarats equivalents.  
?Diplomatura, Enginyeria Técnica, Arquitectura Técnica o títol de Grau corresponent, o aquells que hagen sigut declarats equivalents.  
  
1384. Formació i orientació laboral  
1385. Empresa i iniciativa emprenedora ?Llicenciatura, Enginyeria, Arquitectura o el títol de Grau corresponent, o aquells que hagen sigut declarats equivalents.  
- Diplomatura en Ciències Empresarials.  
- Diplomatura en Relacions Laborals.  
- Diplomatura en Treball Social.  
- Diplomatura en Educació Social.  
- Diplomatura en Gestió i Administració Pública.


Còpia Permalink ELI