Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 7987, del 24-02-2017 (2017/1455)

RESOLUCIÓN de 20 de febrero de 2017, de la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo, por la que se aprueban las instrucciones de acogida de estudiantes de educación superior Erasmus+ para la realización de prácticas en centros educativos valencianos.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   7987

Fecha DOGV
:   24-02-2017

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2017/1455


Fecha del documento
:   20-02-2017

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte
    * centro de enseñanza

RESOLUCIÓN de 20 de febrero de 2017, de la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo, por la que se aprueban las instrucciones de acogida de estudiantes de educación superior Erasmus+ para la realización de prácticas en centros educativos valencianos. [2017/1455]  
El Reglamento (UE) núm. 1288/2013, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 11 de diciembre de 2013, por el que se crea el programa Erasmus+, de educación, formación, juventud y deporte de la Unión, ofrece, dentro del sector de educación superior, actividades de movilidad de estudiantes para realizar prácticas en centros educativos en un país del programa o en un país diferente de la organización de origen y de donde vive el estudiante.  
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, indica, en el artículo 2, que una de las finalidades del sistema educativo español es la capacitación para la comunicación en la lengua oficial y cooficial y en una o más lenguas extranjeras. En este sentido, las normas del Consell que establecen los currículos de la Educación Primaria (Decreto 108/2014, de 4 de julio), de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (Decreto 87/2015, de 5 de junio), de escuelas oficiales de idiomas (decretos 155/2007, de 21 de septiembre; 119/2008, de 5 de septiembre, y 138/2014, de 29 de agosto), y de Formación de Personas Adultas (Ley 1/1995, de 20 de enero), incluyen, como objetivo, la adquisición de la competencia comunicativa en una o más lenguas extranjeras.  
El Real Decreto 592/2014, d'11 de julio, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios, establece que las prácticas académicas externas constituyen una actividad de naturaleza formativa realizada por los estudiantes universitarios y supervisada por las universidades cuyo objeto es permitirles aplicar y complementar los conocimientos adquiridos en su formación académica, favoreciendo la adquisición de competencias que los preparan para el ejercicio de actividades profesionales, les facilitan la empleabilidad y fomentan la capacidad de aprendizaje. Estas prácticas podrán realizarse en la universidad o en entidades colaboradoras, como empresas, instituciones y entidades públicas y privadas en el ámbito nacional e internacional.  
El Decreto 9/2017, de 27 de enero, del Consell, por el que se establece el modelo lingüístico educativo valenciano y se regula la aplicación a los enseñanzas no universitarias de la Comunitat Valenciana, define el plurilingüismo como «la circunstancia personal, social o escolar en que se adquieren y se usan tres o más lenguas de manera integrada». Además, regula su aprendizaje en el enseñanza no universitaria a través de programas que garantizan la presencia vehicular de alguna lengua extranjera en áreas, materias o módulos no lingüísticos.  
La Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte ofrece la posibilidad a estudiantes de instituciones europeas de educación superior de realizar prácticas en centros educativos de la conselleria competente en materia de educación, con el objetivo de favorecer de manera eficaz el plurilingüismo y elevar efectivamente el nivel de comprensión y expresión oral en lenguas extranjeras en el sistema educativo.  
La acogida de jóvenes estudiantes provenientes de instituciones de educación superior de otros países europeos es beneficiosa porque internacionaliza nuestros centros educativos, con actuaciones que favorecen el dominio de lenguas diferentes, en un contexto internacional globalizado en los ámbitos educativo, económico y social.  
En el sistema educativo valenciano, con una tradición bilingüe consolidada, la presencia de más lenguas curriculares y vehiculares potencia la adquisición de lenguas adicionales y, en este sentido, la acogida de estudiantes de educación superior Erasmus+ procedentes de otros países es enriquecedora y toma sentido en la Europa multilingüe y multicultural del siglo XXI.  
Por todo ello, en uso de las competencias que me atribuye el Decreto 155/2015, de 18 de septiembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, resuelvo:  
  
Primero. Objeto  
Esta resolución tiene como objeto aprobar las instrucciones que regulan la acogida de estudiantes extranjeros de educación superior del programa Erasmus+ para la realización de prácticas en centros educativos valencianos.  
  
Segundo. Destinatarios  
Los destinatarios de las instrucciones son los centros públicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional, escuelas oficiales de idiomas y centros de Formación de Personas Adultas, y los estudiantes extranjeros que se acogen al programa.  
  
Tercero. Normativa aplicable  
La normativa aplicable al programa es el Reglamento (UE) núm. 1288/2013, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 11 de diciembre de 2013, por el que se crea el programa Erasmus+ de educación, formación, juventud y deporte de la Unión, y por el que se derogan las decisiones núm. 1719/2006/CE, 1720/2006/CE y 1298/2008/CE, y también el Real Decreto 592/2014, de 11 de julio, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios.  
Los estudiantes europeos de educación superior que participan en el programa de acogida Erasmus+ se rigen por la Carta del Estudiante Erasmus+, que es facilitada por la institución de origen y que se puede consultar también en la página web de la Comisión Europea:  
  
http://ec.europa.eu/dgs/education\_culture/repository/education/opportunities/higher-education/doc/charter\_en.pdf  
  
Cuarto. Características del programa  
La finalidad de las estancias es la acogida de estudiantes extranjeros que realizarán prácticas en cualquier actividad propia de los centros educativos. La duración de dichas estancias está comprendida entre los dos y los doce meses.  
Las prácticas formativas externas Erasmus+ dirigidas a los estudiantes universitarios procedentes de instituciones europeas de educación superior pueden ser de dos tipos:  
1. Prácticas integradas en los planes de estudio, con una correspondencia en créditos académicos.  
2. Prácticas voluntarias, sin correspondencia ni reconocimiento en el currículo académico.  
  
Quinto. Procedimiento para la formalización de la estancia  
Los centros educativos que quieran ser centros receptores de estudiantes europeos Erasmus+ para realizar un período de formación práctica deben proceder como se indica a continuación:  
1. Contactar con el estudiante mediante la plataforma común de publicación de ofertas de prácticas del programa Erasmus+ (www.erasmusintern.org) o directamente con la institución de educación superior de origen del estudiante extranjero. El estudiante debe suscribir el convenio de subvención Erasmus+ en su centro de origen.  
2. Firmar el acuerdo de aprendizaje entre la institución de educación superior de origen y el director del centro educativo donde se realizarán las prácticas. El modelo de acuerdo de aprendizaje será proporcionado por la institución de educación superior de origen o bien se puede descargar en la página de la Comisión Europea.  
3. Los centros solicitarán al estudiante un certificado negativo de antecedentes penales del país de origen o el país de donde sea nacional. Dicho certificado tendrá que acompañarse de la traducción al inglés, castellano o valenciano y cotejada por la institución de educación superior del estudiante.  
4. Enviar una copia escaneada del acuerdo de aprendizaje, el convenio de subvención de Erasmus+ y el certificado negativo de antecedentes penales al Servicio de Idiomas y Programas Europeos de la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo (bxygrcglqtk@why.ar).  
Al acabar la movilidad, si el alumno lo solicita, el centro educativo receptor le expedirá un certificado de prácticas en que constarán las fechas de las prácticas y el total de horas realizadas. Este certificado debe seguir el modelo Higher Education Learning Agreement for Traineeships, aportado previamente por el estudiante junto al convenio de subvención y el acuerdo de aprendizaje.  
  
Contra esta resolución, que no pone fin a la vía administrativa, se puede interponer un recurso de alzada ante la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, en el plazo de un mes contado desde el día siguiente a la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, de acuerdo con lo que disponen los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, d'1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.  
  
València, 20 de febrero de 2017.- El director general de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo: Rubén Trenzano Juan.