Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 8095, del 31-07-2017 (2017/6986)

RESOLUCIÓN de 25 de julio de 2017, de la Dirección del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana y de la Dirección General de Personal y Centros, por la que se dictan instrucciones para el curso 2017-2018 a los centros que imparten enseñanzas artísticas superiores.
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Número DOGV
:   8095

Fecha DOGV
:   31-07-2017

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2017/6986


Fecha del documento
:   25-07-2017

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte
    * centro de enseñanza

RESOLUCIÓN de 25 de julio de 2017, de la Dirección del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana y de la Dirección General de Personal y Centros, por la que se dictan instrucciones para el curso 2017-2018 a los centros que imparten enseñanzas artísticas superiores.   
 [2017/6986]  
Las enseñanzas artísticas superiores en la Comunitat Valenciana se encuentran en un momento de transición hacia la obtención de reglamentaciones administrativas y organizativas que permitan alcanzar la autonomía de gestión que promulgaba la ley de creación del ISEACV y sus estatutos.  
Desde esta perspectiva, continuamos mirando más lejos en el desarrollo y reconocimiento académico y social de estas enseñanzas las cuales, encontrándose dentro del marco europeo de educación superior, merecen un tratamiento igual al universitario.  
También buscando la actualización de las enseñanzas, dentro de una concepción colectiva de la gestión académica y administrativa del centro, deviene fundamental comprender que esta es responsabilidad de toda la comunidad profesional. En este sentido, los equipos directivos en primera instancia y todos en general, debemos velar por que exista un reparto equilibrado de las tareas de gestión entre el personal adscrito a cada centro.  
La figura del profesor como docente, como investigador y también como gestor, subyace en toda idea de proyecto de mejora de futuro para estas enseñanzas. Por tanto, medios, formación y reconocimiento son ingredientes básicos para conseguirlo. La investigación debe ir ganando en calidad para que haya una transferencia del conocimiento efectiva que redunde en la mejora formativa de los centros ISEACV.  
Los retos de modernización de la enseñanza pública en el área artística demandan el esfuerzo de todos para darle un nuevo impulso dentro de la Comunitat Valenciana.  
En ese sentido, esta resolución tiene como finalidad la organización de determinados aspectos del desarrollo del curso académico 2017-2018 de las enseñanzas artísticas superiores en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Primero. Organización académica  
1. Las asignaturas de las especialidades e itinerarios de los Títulos Superiores en enseñanzas artísticas se establecen en las correspondientes órdenes números 22/2011, 23/2011, 24/2011, 25/2011 y 26/2011, de 2 de noviembre de 2011, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, la Orden 90/2014, de 26 de diciembre, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, la Orden 72/2016, de 17 de noviembre, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte y las Órdenes números 12/2017, 13/2017 y 14/2017, de 4 de abril de 2017, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. Las asignaturas de los másteres en enseñanzas artísticas vienen establecidas en las correspondientes memorias de verificación. No podrá haber ninguna modificación en ellas sin la preceptiva autorización del órgano competente.  
2. El centro hará públicas las Guías Docentes de las asignaturas de los estudios impartidos durante el mes de septiembre, bajo la adecuación de las mismas a los criterios establecidos por los diferentes departamentos, entre los cuales estarán la presencialidad, los criterios de evaluación, los instrumentos de evaluación y la calendarización. Corresponde a la Jefatura de Estudios, velar por la uniformidad y homogeneidad de estos criterios, siempre atendiendo la diversidad propia de cada área.  
Los departamentos didácticos remitirán, hasta el 6 de octubre, las Guías Docentes al equipo de dirección del centro para su revisión e inclusión en el punto 6 de la Programación General Anual. La plantilla de la guía docente se adjunta en el anexo I.  
3. El contenido del plan de estudio se organiza en materias y asignaturas que se expresarán en créditos ECTS. El crédito ECTS representa el volumen de trabajo del estudiante que comprende actividades de carácter presencial y actividades de carácter no presencial, cuya organización se establecerá en la correspondiente Guía Docente. La asignación de créditos se entiende referida a un estudiante dedicado a tiempo completo durante 37 semanas y media, estableciendo el número de horas por crédito en 25.  
4. La valoración de la asistencia por parte del alumnado se tratará en los términos que se establezcan en las diversas guías docentes.  
5. El concepto de evaluación del aprendizaje tiene sentido en la medida en que el profesorado o los órganos correspondientes disponen de criterios y materiales susceptibles de ser evaluados, en menor o mayor medida. En este sentido, «No presentado/a» es una condición y no una calificación. Por lo tanto, la valoración de esta condición estará sometida a la consideración que la comisión de coordinación docente, y en última instancia a la dirección del centro, puedan hacer para acreditarla, considerada siempre como excepcional. En una asignatura no se podrán acumular más de tres «No presentado/a» consecutivos, calificándose la siguiente convocatoria obligatoriamente.  
6. Dejar de asistir a clase sin justificación se considerará abandono escolar por parte del alumnado. En este caso perderá la condición de alumno/a, quedando desvinculado/a de los estudios en los términos que se especifican en el punto 5, del artículo 14 del Decreto 48/2011, de 6 de mayo, del Consell, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores. Según la tipología del centro podrá ofertarse esta vacante si hay lista de espera, siempre que en el momento que se determine el abandono permita al nuevo estudiante el aprovechamiento eficaz de los estudios.  
7. Los centros elaborarán sus respectivos Manuales de Protocolos y Procedimientos con la aprobación de los Consejos de centro, los cuales se remitirán al ISEACV para validarlos antes de concluir el primer trimestre del curso 2017-2018. Para la elaboración de estos manuales se presenta un modelo guía en el anexo VI, y una vez visados se harán públicos en los lugares oficiales de información de cada centro.  
  
Segundo. Calendario académico para el curso 2017-2018  
1. Las actividades académicas del curso 2017-2018, para las Enseñanzas Artísticas Superiores se iniciarán el día 18 de septiembre de 2017 y finalizarán el día 13 de junio de 2018.  
2. Los períodos de vacaciones del curso 2017-2018 serán los siguientes:  
Vacaciones de Navidad: desde el 23 de diciembre de 2017 al 7 de enero de 2018, ambos incluidos.  
Vacaciones de Pascua: desde el 29 de marzo al 9 de abril de 2018, ambos incluidos.  
3. Serán festivos y no lectivos, los días siguientes:  
- 9 de octubre, día de la Comunitat Valenciana  
- 12 de octubre, Fiesta Nacional de España  
- 1 de noviembre, Fiesta de Todos los Santos  
- 6 de diciembre, Día de la Constitución  
- 8 de diciembre, Día de la Inmaculada Concepción  
- 19 de marzo, San José  
- 1 de mayo, Fiesta del Trabajo  
- Aquellos días fijados por el Consejo Escolar Municipal  
No se suspenderá la actividad docente y lectiva, ni se podrá cerrar ningún centro, en días que no sean los oficialmente festivos.  
4. El curso académico se organiza en dos semestres:  
a) Las actividades académicas lectivas del primer semestre se iniciarán el día 18 de septiembre de 2017 y finalizarán el día 19 de enero de 2018, ambos incluidos.  
b) Las actividades académicas lectivas del segundo semestre se iniciarán el día 1 de febrero de 2018 y finalizarán el día 31 de mayo de 2018, ambos incluidos.  
5. Periodo de exámenes:  
El período de exámenes para la convocatoria ordinaria será:  
a) Primer semestre, del 22 al 31 de enero de 2018, ambos incluidos.  
b) Segundo semestre, del 1 al 12 de junio de 2018, ambos incluidos.  
El período de exámenes para las convocatorias extraordinarias, del primer y segundo semestre, será del 13 de junio al 20 de julio de 2018.  
Aquellas asignaturas que por su naturaleza hayan sido organizadas de forma anual realizarán la evaluación tal y como se determine en su Guía Docente pudiendo hacerse en una única evaluación al año. En este caso, la convocatoria ordinaria del examen tendrá lugar durante el período fijado para la convocatoria del segundo semestre, esto es, del 1 al 12 de junio de 2018, ambos incluidos.  
Para las asignaturas que sean organizadas de forma anual, en vez de semestral, el período de exámenes establecido para la convocatoria ordinaria del primer semestre, comprendido entre los días 22 y 31 de enero, tendrá el carácter de lectivo.  
El periodo de exámenes para el trabajo fin de título, convocatoria ordinaria y extraordinaria, será del 13 de junio al 20 de julio de 2018, ambos incluidos. Además, para el alumnado de segunda matrícula y posteriores en el trabajo fin de título, también podrá realizarse una convocatoria ordinaria del 29 de enero al 9 de febrero de 2018, ambos incluidos, y una extraordinaria del 13 de junio al 20 de julio de 2018, ambos incluidos.  
Cada centro notificará al ISEACV, para su autorización, el calendario programado de exámenes extraordinarios y de trabajos fin de título. Estos periodos solo podrán ser modificados, previa autorización del ISEACV, exclusivamente en caso de que se produzcan circunstancias excepcionales debidamente justificadas. Una vez autorizado el calendario ser hará público en los lugares oficiales de información de cada centro, para conocimiento de toda la comunidad educativa.  
6. El desarrollo de las pruebas específicas de acceso y admisión a las enseñanzas artísticas superiores de Arte Dramático, Artes Plásticas, Danza, Diseño y Música para el curso 2017-2018 se llevarán a cabo durante el periodo del 18 de junio al 13 de julio de 2018, ambos incluidos. Durante el mes de julio los centros convocarán, en los lugares oficiales de información, y matricularán al alumnado que haya superado las pruebas de esta convocatoria.  
Los centros podrán solicitar al ISEACV, para su autorización, la realización de estas pruebas específicas de acceso y admisión durante el periodo del 3 al 7 de septiembre de 2018, ambos incluidos, en caso de que se produzcan circunstancias excepcionales debidamente justificadas.  
La prueba específica para personas sin requisitos académicos (art. 69.5 LOE) contará con una única convocatoria que se celebrará el 30 de mayo de 2018.  
7. Para los estudios de Máster en enseñanzas artísticas, la organización académica y las pruebas de acceso vendrán determinadas de acuerdo a lo establecido en sus correspondientes memorias de verificación.  
  
  
Tercero. Reconocimiento y transferencia de créditos  
1. Procedimiento y normativa. El reconocimiento y transferencia de créditos para las enseñanzas artísticas superiores se realizará de conformidad con lo determinado en el Decreto 69/2011, de 3 de junio, del Consell, por el que se regula el reconocimiento y transferencia de créditos.  
2. Plazos. A efectos de lo establecido en el artículo 13 de la citada norma, el/la alumno/a deberá presentar en la secretaría del centro donde se encuentre matriculado/a la solicitud de reconocimiento y transferencia de créditos hasta el día 17 de octubre de 2017.  
Para aquellas solicitudes en que existan reglas precedentes, el/la directora/a del centro remitirá a la dirección del ISEACV las propuestas de resolución, junto a la documentación correspondiente, con anterioridad al día 31 de octubre de 2017.  
Para aquellas solicitudes en que no existan reglas precedentes, el/la directora/a del centro remitirá a la Comisión Académica de Estudios (CAE) correspondiente las solicitudes antes del día 31 de octubre de 2017.   
3. Impreso de solicitud. Las solicitudes se tramitarán con el documento normalizado que se adjunta en el anexo II.  
4. Propuesta de resolución. Los centros remitirán a la dirección del ISEACV las propuestas de resolución siguiendo el modelo normalizado facilitado por el ISEACV.  
5. Actividades de centro. La dirección del centro podrá solicitar a la dirección del ISEACV, con anterioridad al 3 de noviembre del curso académico, autorización a la propuesta con la oferta de actividades culturales, artísticas y/o de representación estudiantil, referidas en el punto 3 del artículo 4 del citado decreto 69/2011, de 3 de junio, del Consell, que podrán realizar los estudiantes del centro para obtener reconocimiento de un máximo de seis créditos como optativos. Dicha solicitud irá acompañada del correspondiente informe y/o guía docente para cada una de las actividades propuestas, que serán incluidos en el punto 8 de la Programación General Anual.  
  
Cuarto. Programación general anual  
Los Centros remitirán al ISEACV, antes del 3 de noviembre de 2017, su Programación General Anual en soporte informático (CD, DVD, memoria USB). Esta estará constituida por el conjunto de actuaciones académicas y culturales, así como por el programa de investigación que se realizarán en el centro cada curso e incluirá los siguientes apartados:  
1. Matrícula, solicitudes y resultados de acceso (especificando la forma de acceso), alumnado extranjero y titulados del curso anterior del Centro Distinguiendo por sexo. Datos desglosados por titulaciones, especialidades/itinerarios, asignaturas y cursos.  
2. Horario de los grupos de alumnos/as  
3. Horario del profesorado con las asignaturas y curso que imparten según se establece en la correspondiente orden del plan de estudios, y el horario de dedicación a la gestión docente y de apoyo al equipo directivo, explicitado de forma comprensible.  
4. Programa de investigación del profesorado. Criterios para el reparto del conjunto de las horas dedicadas a la investigación.  
5. Programa de movilidad de los estudiantes y del profesorado.  
6. Guías docentes de las asignaturas impartidas en el centro, con las diligencias correspondientes elaboradas por las jefaturas de departamento.  
7. Plan anual de actividades culturales.  
8. Actividades de centro: solicitud e informe de actividades de centro objeto de reconocimiento de créditos para el alumnado.  
9. Plan de formación del profesorado del centro: solicitud e informe con el plan de formación permanente destinada al personal docente del centro.  
10. Plan de evaluación de la gestión docente  
Los centros en los que se impartan ciclos formativos y Bachillerato dirigirán la información académica de la PGA referida a estas enseñanzas directamente al Servicio de Enseñanzas de Régimen Especial en base a las instrucciones específicas de este servicio.  
  
Quinto. Horario del profesorado  
De acuerdo con la normativa vigente la jornada laboral será, con carácter general, de 37 horas y 30 minutos por semana. El horario del profesorado se ha de distribuir en cinco días por semana.  
De las 25 horas de dedicación semanales en el centro, 20 serán horas lectivas, de las cuales se dispondrá para la investigación de aquellas que le correspondan en base a las condiciones del puesto de trabajo y a las exigencias organizativas del centro.  
Las otras 5 estarán dedicadas a atención a los alumnos, a la gestión docente y a la colaboración en la gestión del centro. Estas horas de atención al alumnado estarán publicadas en los tablones de anuncios oficiales y en la web del centro. Se actualizaran según el periodo académico se organice semestral o anualmente.  
Las horas de dedicación docente semanal para los miembros de los equipos directivos de los centros será de 6 h. La Administración en caso de baja temporal de algún miembro del equipo directivo, sustituirá únicamente las horas dedicadas a docencia.  
Las jefaturas de departamento constituirán un Grupo de Trabajo del ISEACV que tendrá como misión principal fijar los criterios y la organización de las guías docentes de los departamentos.  
Los horarios individuales del profesorado contemplarán las horas dedicadas a la dirección, a la coordinación docente, a la investigación y a la gestión del centro.  
Los tiempos parciales se distribuirán a razón de 1 día para contratos de 6 horas/semana, 2 días para contratos entre 7 y 10 horas/semana, 3 días para contratos entre 11 i 13 horas/semana, 4 días para contratos entre 14 y 16 horas/semana y de cinco días para contratos a partir de 16 horas/semana.  
El horario lectivo de atención directa al alumnado por parte de los profesores especialistas se ajustará a lo estipulado en su contrato.   
En lo referido a las compatibilidades e incompatibilidades laborales, tanto para los equipos directivos como para el resto del profesorado y del personal, será de aplicación lo que dispone la Ley 53/1985, de 26 de diciembre, de incompatibilidades del Personal al Servicio de las Administraciones Públicas, y del Real decreto 598/1985, de 30 de abril, que la desarrolla.  
El profesorado interesado en participar en las colaboraciones con las universidades para impartir clases en los másteres de aquellas, lo tendrán que solicitar al ISEACV, que establecerá, por concurrencia competitiva, quién podrá participar y en qué condiciones.  
Sexto. Programa de investigación del profesorado  
Para el curso 2017-2018 serán de aplicación las siguientes directrices hasta que se publique la normativa reguladora de esta materia.  
Podrá investigar y formar parte de un Grupo de Investigación todo aquel profesorado que ocupe como mínimo el 80 % de la jornada lectiva en la impartición de docencia en las titulaciones de los niveles 2 y 3 de Marco español de calificaciones para la educación superior (MECES).  
Además, con la intención de ir dando forma al sistema de acreditación del profesorado, se deberá acreditar formación académica de posgrado (título de doctorado, título de máster en enseñanzas artísticas superiores, título de máster universitario, suficiencia investigadora o diploma de estudios avanzados), y/o justificar trayectoria como investigador/a. Esta acreditación funcional de la trayectoria investigadora que se inicia el curso 2017/18, se hará entre la AVAP y el ISEACV, de acuerdo con los siguientes parámetros:  
- Por publicaciones de carácter científico relacionadas con las enseñanzas artísticas (libros, capítulos, artículos, actas de congresos, jornadas y seminarios, ponencias?, individuales o conjuntas)  
- Por la participación en proyectos relacionados con la actualización científico-artística, o proyectos de investigación financiados por organismos públicos.  
- Por la participación como miembro de comités científicos en congresos, jornadas o similares.  
- Por la participación como tutor/director, evaluador o miembro de tribunal de tesis doctorales, trabajos final de máster, trabajos final de título.  
- Por premios de investigación de reconocido prestigio de ámbito autonómico, nacional o internacional.  
- Por cada congreso, jornada o curso de formación y perfeccionamiento impartido sobre actualización científica.  
- Por haber formado parte de un Grupo de Investigación de los centros ISEACV, solo transitoriamente y mientras se publica el reglamento sobre actividad investigadora.  
Para el conjunto de horas que se dediquen a la investigación en cada centro, se tendrá en cuenta lo que estipula el Artículo 15, del Decreto 82/2009, por el cual se aprueban los Estatutos del ISEACV.  
El profesorado del ISEACV debe adscribirse y pertenecer a un Grupo de Investigación para poder llevar a cabo un programa de investigación.  
Se entiende por Grupo de Investigación al investigador/a o conjunto de investigadores que desarrollan un programa de investigación en una de las líneas de investigación de las definidas por el ISEACV con el objetivo de realizar una producción científica o artística, y de la investigación educativa propia de las enseñanzas artísticas.  
Se podrán constituir Grupos de Investigación intercentros o multidisciplinares, así como incorporar profesorado de otros centros de investigación o universidades cuando el programa de investigación lo requiera y esté debidamente justificado.  
Los Grupos de Investigación contarán con un/a investigador/a principal, preferiblemente doctor/a, que será la persona responsable de dirigir y organizar el grupo. Ningún miembro de un Grupo de Investigación podrá pertenecer simultáneamente a más de un Grupo de Investigación.  
El alta del Grupo de Investigación deberá ser solicitada por el/la investigador/a principal según el modelo que se adjunta en el anexo III. En la solicitud de alta y registro deben figurar los datos de todos los miembros que componen el Grupo de Investigación, la línea de investigación a la que se adscriben y el programa de investigación.  
El profesorado investigador remitirá a la dirección del centro a la que pertenece la persona investigadora principal, hasta el 6 de octubre, las solicitudes de alta y registro (anexo III en soporte informático) de los Grupos de Investigación con la relación del profesorado a él adscrito y con su correspondiente proyecto de investigación que constará de una propuesta donde se indiquen los objetivos del trabajo, su justificación desde el punto de vista académico y profesional, así como las aportaciones esperadas en cada uno de esos ámbitos. Las solicitudes de alta, registro y las propuestas de investigación serán incluidas en el punto 4 de la Programación General Anual.  
Los proyectos de investigación podrán ser interanuales, pero tendrán una revisión y informe anual de funcionamiento.  
El profesorado investigador principal remitirá a la dirección del centro las memorias de los trabajos de investigación realizados, hasta el 20 de julio (en soporte informático), que se incluirán en la memoria final del curso. El modelo de la memoria de investigación se adjunta en el anexo IV.  
Con el fin de favorecer la organización y elaboración de proyectos departamentales comunes, se podrán poner en marcha mecanismos de coordinación entre los departamentos de los varios centros, que permitan trabajar hacia objetivos comunes y transversales de carácter departamental e interdepartamental.  
  
Séptimo. Programa de formación del profesorado curso 2017-2018  
1. El grupo de trabajo de coordinación del plan de formación del profesorado del ISEACV propondrá los cursos de formación del profesorado a realizar durante el curso 2017-2018 en función de las necesidades detectadas.  
2. La dirección del centro podrá solicitar a la dirección del ISEACV, con anterioridad al 3 de noviembre del curso académico, autorización a la propuesta con la oferta del plan de formación del centro para el curso 2017-2018, que se ajustará a lo establecido en la Resolución de 24 de abril de 2015, conjunta de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, y de la Dirección del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana, por la que se regula el acceso a la oferta de formación permanente del profesorado y la asignación de créditos por la participación en dichas actividades al personal docente de los centros del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV).  
La solicitud con dicha oferta formativa para el profesorado contendrá el informe correspondiente para cada uno de los cursos propuestos con la siguiente información, que será incluida en el punto 9 de la Programación General Anual: nombre, objetivos, contenidos y metodología del curso, coordinador/a, calendario, duración y curriculum vitae de los ponentes.  
  
Octavo. Memoria final del curso  
Los centros remitirán al ISEACV antes del 17 de septiembre de 2018 la memoria final del curso académico 2017-2018 en soporte informático (CD, DVD, memoria USB). Estará constituida por los informes de actuaciones académicas, culturales y de investigación propuestas en la Programación General Anual, indicando el grado de realización:  
1. Análisis estadístico y cualitativo de los resultados académicos del curso.  
2. Programa de movilidad de los estudiantes y el profesorado realizado (desglosado países).  
3. Informe de las prácticas externas realizadas por el alumnado y listado de acuerdos de cooperación activos.  
4. Informe del plan anual de actividades culturales.  
5. Memorias con los resultados de los proyectos de investigación del profesorado.  
6. Resultados del Plan de evaluación de la gestión docente.  
Los centros en los que se impartan ciclos formativos y Bachillerato dirigirán la información académica de la PGA referida a estas enseñanzas directamente al Servicio de Enseñanzas de Régimen Especial en base a las instrucciones específicas de este servicio.  
  
Noveno. Reclamación de calificaciones  
Para las reclamaciones de notas que se produzcan en los estudios artísticos superiores y en tanto no haya sido dictado un procedimiento al efecto, se procederá del siguiente modo:  
Si una vez efectuada por el/la profesor/a las aclaraciones solicitadas a la vista de las pruebas y demás medios que le sirvieron como elementos de juicio para calificar, se mantiene la reclamación, esta se presentará mediante escrito motivado dirigido al/la director/a del centro dentro de los tres días hábiles siguientes a aquel en que la calificación fue notificada públicamente.  
El/la director/a emitirá ?y notificará- dictamen en el plazo de cinco días desde la recepción de la reclamación, a la vista del informe redactado por una comisión que convocará a tal efecto. Dicha comisión estará integrada por el/la jefe/a de estudios (o la persona en quien delegue); el/la jefe/a del departamento del área de conocimiento al que pertenece la asignatura cuya nota es objeto de reclamación; y un/a profesor/a que imparta la asignatura o en su caso el/la jefe/a del departamento de la especialidad a la que pertenece dicha asignatura o en su caso un/a profesor/a del departamento de la especialidad a la que pertenece dicha asignatura.  
Contra la resolución del director/a se podrá interponer recurso de alzada ante la dirección del ISEACV en el plazo de un mes a contar desde la resolución denegatoria.  
  
Décimo. Optativas, Trabajo Fin de Título y prácticas externas  
Para el curso 2017-2018 se procederá de conformidad con lo establecido en la Orden 85/2014, de 23 de octubre, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las asignaturas optativas, el trabajo de fin de título y las prácticas académicas externas de los estudiantes de enseñanzas artísticas superiores de los centros del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana.  
  
Undécimo. Evaluación curricular mediante compensación de calificaciones  
Para el curso 2017-2018 se procederá de conformidad con lo establecido en la Normativa de 15 de mayo de 2015, del Consejo de Dirección del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana, sobre evaluación curricular mediante compensación de calificaciones del alumnado de títulos superiores de enseñanzas artísticas y de máster en enseñanzas artísticas del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV). Esta normativa se adjunta como anexo V a la presente resolución.  
  
Duodécimo. Plan de evaluación externa  
A partir del curso 2016/17, el ISEACV pone en marcha el nivel básico de un sistema de evaluación de la docencia siguiendo un modelo impulsado por la ANECA y la AVAP, como instrumento de acreditación integral de la calidad, siguiendo las recomendaciones de la ENQA.  
  
  
Decimotercero. Permisos y licencias  
Hasta que se desarrolle normativa propia, los permisos y licencias del personal docente no universitario se regulan por el Decreto 7/2008, de 25 de enero, del Consell.  
También, hasta que se pueda poner en marcha normativa propia ISEACV, las salidas del profesorado requieren autorización, incluidas la de movilidad del profesorado por programas ERASMUS.  
Aquellos permisos, cuya concesión corresponde a la dirección del centro, aparecen estipulados en la citada norma. El resto de permisos y licencias se han de solicitar a la Dirección Territorial o a la Dirección General de Centros y Personal Docente, según sea el caso, por la vía correspondiente.  
Las licencias de formación a realizar durante el más de julio se solicitarán directamente al siguiente correo electrónico del ISEACV: jtby@ugbnfx.kt  
  
Decimocuarto. Supervisión de la norma  
La Inspección Educativa velará por el cumplimiento de todo aquello referido a personal docente incluido en estas instrucciones.  
  
València, 25 de julio de 2017.- El director del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana: Josep Manel Garcia Company. El director general de Personal y Centres Docents: José Joaquín Carrión Candel.  
  
  
ANEXO V  
Normativa sobre evaluación curricular mediante compensación de calificaciones del alumnado de títulos superiores de enseñanzas artísticas y de máster en enseñanzas artísticas del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV)  
  
I. Exposición de motivos  
La existencia de la evaluación curricular por compensación tiene ya larga tradición en muchas y prestigiosas universidades e instituciones de educación superior europeas y españolas. Su justificación se ve reforzada en nuestros días por la positiva y progresiva implantación, junto a los procedimientos clásicos de calificación, de la evaluación continuada en el conjunto de las etapas y niveles educativos, siendo este sistema el referente, en cuanto a modelos de evaluación de los resultados académicos del alumnado de enseñanzas artísticas superiores, dentro del EEES.  
No se trata de un procedimiento nuevo en el seno de las universidades y centros de enseñanza superior. Actualmente, la posibilidad de introducir la Evaluación Curricular en el seno de la Comisión Académica del ISEACV y la regulación de sus actuaciones se basa en el principio de libertad académica de los centros superiores.  
La Ley 8/2007, de 2 de marzo, de la Generalitat, de Ordenación de Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas y de la creación del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana, en su artículo 18 establece que los centros superiores de enseñanzas artísticas dispondrán de autonomía pedagógica, de organización y de gestión.  
La justificación de la evaluación curricular y del dictamen de Comisiones Académicas de Estudios de las diferentes enseñanzas artísticas superiores del ISEACV se encuadra en variadas razones.  
En primer lugar, la existencia de cambios importantes en el concepto y la finalidad de la educación en las enseñanzas artísticas superiores. Actualmente, la consecución de un título en enseñanzas artísticas superiores no supone el abandono de la formación artística porque sabemos que la renovación de conocimientos es ineludible y es necesaria la educación permanente, tal y como lo reconoce la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.  
En segundo lugar, se pueden encontrar razones de eficacia y responsabilidad de los centros de enseñanzas superiores, que tiene la obligación de obtener el máximo rendimiento de los recursos materiales y humanos que se han empleado en la formación de cada estudiante y favorecer su empleabilidad, en consonancia con lo apuntado en las declaraciones de Bolonia y Sorbona.  
Finalmente, la conveniencia de introducir criterios globales para evaluar al alumnado, corrigiendo posibles efectos negativos derivados de la fragmentación del curriculum en múltiples asignaturas, la necesaria consideración individualizada de las circunstancias y la trayectoria académica del estudiante.  
  
II. Requisitos de la evaluación curricular por compensación  
La evaluación curricular afectará a los títulos oficiales superiores y de máster en enseñanzas artísticas que ofertan los centros de enseñanzas artísticas superiores pertenecientes al ISEACV. Será calificada una asignatura por compensación cuando se constate el cumplimiento, por parte de la o el solicitante, de los requisitos que se establecen a continuación y sin perjuicio de los límites que se establecen en el artículo siguiente:  
1. Estar matriculada o matriculado en un centro de enseñanzas artísticas superiores perteneciente al ISEACV y haber cursado en dicho centro, al menos, el 25 % de los créditos correspondientes a la titulación de la que se solicita la evaluación por compensación.  
2. Que se trate de créditos correspondientes a asignaturas básicas u obligatorias de una titulación. En ningún caso se procederá a la compensación de créditos optativos. Igualmente no serán objeto de evaluación curricular por compensación las asignaturas Prácticas Externas obligatorias ni el Trabajo Fin de Título o Fin de Máster.  
3. Que los créditos cuya calificación se solicita por vía de compensación se correspondan con la última asignatura necesaria para presentar Trabajo Fin de Título o Fin de Máster que permita la obtención del título. Se excluyen de compensación aquellos créditos vinculados al Trabajo Fin de Título o Fin de Máster.  
4. Tener calificadas al menos cuatro actas de esa asignatura. No computándose a estos efectos la calificación de «no presentado».  
5. Haber obtenido en alguna de las calificaciones de la asignatura a compensar, una nota igual o superior a 3,5 puntos.  
6. Haber formalizado matrícula excepcional de la asignatura en el curso académico en el que lo solicita.  
7. Que la nota media de su expediente sea superior a 5,5 puntos en el momento que solicita la evaluación por compensación para asignaturas cuyo número de créditos no sea superior a 10. Para aquellas asignaturas con un número de créditos mayor a 10, la nota media de su expediente deberá ser superior a 6 puntos.  
  
III. Límites de la solicitud  
Con independencia de los requisitos establecidos en el apartado II, la evaluación por compensación quedará sujeta a las siguientes limitaciones:  
1. La evaluación por compensación solo podrá ser otorgada una vez por estudiante, no pudiendo solicitarse de nuevo compensación en ninguno de los centros de enseñanzas artísticas superiores pertenecientes al ISEACV.  
2. No se concederá compensación de créditos a estudiantes procedentes de otros centros de enseñanzas artísticas superiores que hubieran utilizado la compensación en ellas.  
3. Solo se podrá compensar una asignatura.  
  
IV. Solicitudes  
1. La solicitud por compensación se realizará mediante instancia dirigida a la dirección del ISEACV, donde se harán constar los créditos cuya aprobación se solicita, y será presentada en el centro de enseñanzas artísticas superiores perteneciente al ISEACV en donde la o el solicitante curse estudios.  
2. El plazo de solicitud concluirá a los 15 días hábiles después de finalizado el último de los plazos de cumplimentación y entrega de actas establecido en el calendario académico para cada período de evaluación.  
3. La gestión administrativa de las solicitudes corresponderá a los centros de enseñanzas artísticas superiores pertenecientes al ISEACV.  
  
V. Comisión académica del ISEACV para evaluación curricular por compensación  
1. La Comisión Académica del ISEACV es el órgano académico que tiene por finalidad la constatación del cumplimiento de los requisitos establecidos en este reglamento de Evaluación Curricular por Compensación.  
2. La Comisión estará formada por la dirección del ISEACV o persona en quien delegue, la jefatura de sección de ordenación académica del ISEACV o persona en quien delegue y un vocal titular y otro suplente, cuya elección se realizará, cada cuatro años, por y entre los directores y las directoras de los centros pertenecientes al ISEACV. Las personas integrantes de la Comisión no podrán delegar su derecho en otra persona que forme parte de la misma.  
3. En caso de que alguno de los vocales elegidos pierda su condición, se procederá a elegir a la persona que lo sustituya en la siguiente sesión de la Junta de directores.  
4. La Comisión se reunirá al menos una vez, tras la finalización de cada período de solicitudes  
5. La Comisión se constituirá previa convocatoria de su presidenta o presidente. Para su válida constitución se requiere la presencia de todos sus miembros.  
  
VI. Resolución  
1. La resolución de la Comisión agota la vía administrativa. La notificación al alumnado se efectuará en un plazo máximo de 30 días desde la finalización del plazo de solicitud.  
2. Si la resolución es favorable, se le notificará al Centro responsable del expediente académico para que incorpore la calificación de «Aprobado por Compensación 5» a la asignatura correspondiente y en el curso académico al que esté vinculada la solicitud.  
3. En el caso de que la resolución de la compensación sea desfavorable, se podrá interponer recurso ante la jurisdicción contencioso-administrativa, en un plazo de dos meses, o recurso potestativo de reposición ante la Comisión de Evaluación Curricular por Compensación, en el plazo de un mes, contado a partir del día siguiente a la notificación de la resolución.  
4. Las asignaturas aprobadas por compensación no podrán ser objeto de reconocimiento.  
  
DISPOSICIÓN FINAL  
  
La presente normativa entrará en vigor al día siguiente de su aprobación por el Consejo de Dirección del ISEACV.  
  
  
  
ANEXO VI  
Modelo guía para la elaboración de los manuales de protocolos y procedimientos de los centros ISEACV.  
  
1. Disposiciones generales (objeto, ámbito de aplicación, principios generales,...)  
2. Derechos y deberes (alumnado, profesorado, personal de administración y servicios)  
3. Normas de convivencia y estancia al centro (alumnado, profesorado, personal de administración y servicios).  
- Planes de convivencia  
- Incumplimiento de las normas de convivencia  
- Uso y conservación de las instalaciones, mobiliario, instrumental, maquinaria y materiales didácticos (aulas, sala profesorado, biblioteca, sala de actas, tablones de anuncios y publicidad, administración, conserjería, laboratorios, servicio de reprografía, pasillos, escaleras y vestíbulo, lavabos, cafeterías, zonas ajardinadas, aparcamientos,...)  
- Medidas correctoras y sanciones frente a conductas contrarias a las normas de convivencia, uso y conservación (gradación)  
- Faltas de asistencia y evaluación  
4. Procedimientos administrativos  
- Canales de comunicación, práctica y recepción de las comunicaciones  
- Sobre las Pruebas Específicas de Acceso  
- Admisiones, inscripciones, matrícula, orientación,... (criterios y comunicaciones)  
- Solicitudes, incidencias, quejas, reclamaciones, sugerencias... (títulos y suplementos europeos al título, reconocimiento y transferencia de créditos, expedientes académicos, traslados de expediente, reingresos,...)  
5. Sobre el desarrollo de la Orden 85/2014, de 23 de octubre, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte (asignaturas optativas, el trabajo de fin de título y las practicas académicas externas).  
6. Sobre la movilidad (alumnado, profesorado, personal de administración y servicios)  
7. Sobre la atención al alumnado  
8. Actividades de centro y actividades docentes complementarias  
9. Otros protocolos y procedimientos del centro (...)  
10. Disposiciones finales