Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 9394, del 29-07-2022 (2022/7070)

RESOLUCIÓN de 20 de julio de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se autoriza un programa de innovación educativa para poner en funcionamiento el Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig para difundir y dinamizar la obra de esta escritora, durante el curso 2022-2023.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   9394

Fecha DOGV
:   29-07-2022

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES

Número del documento
:   2022/7070


Fecha del documento
:   20-07-2022

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
    * centro de enseñanza

RESOLUCIÓN de 20 de julio de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se autoriza un programa de innovación educativa para poner en funcionamiento el Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig para difundir y dinamizar la obra de esta escritora, durante el curso 2022-2023. [2022/7070]  
El año 2017 Didín Puig i Grau recibía la medalla de oro al mérito cultural de la Generalitat Valenciana por su tarea cultural y de defensa de la lengua y de los valores democráticos en el País Valenciano durante la segunda mitad del siglo XX, reconociendo así también su capital figura para entender la historia contemporánea en nuestro territorio, así como el legado cultural e histórico que nos dejó en 2019 después de su muerte. Periodista, crítica musical y una de las bases más importantes del panorama cultural valenciano durante la Transición y la democracia española, además de su vertiente divulgadora son hechos que nos ayudan a entender la importancia de Didín, la cual trabajó en diferentes ámbitos la cuestión cultural valenciana, así como la música, la lengua y la historia.  
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE), establece en el artículo 2, sobre los fines que orientan el sistema educativo, entre otros, que la investigación, la experimentación y la renovación educativa, así como el fomento de la lectura y el uso de bibliotecas forman parte del conjunto de factores que favorecen la calidad de la enseñanza y serán objeto de atención prioritaria por parte de los poderes públicos.  
Así mismo, también señala el respeto a los derechos y libertades fundamentales como otro de los fines mencionados y dentro de la disposición adicional cuadragésima primera añade la necesidad de un estudio y análisis de nuestra memoria democrática para asentar los valores cívicos y contribuir a la formación de ciudadanas y ciudadanos más libres, tolerantes y con sentido crítico. Aspectos que marcan la trayectoria vital de Didín Puig y que configuran uno de los objetivos a desarrollar en el aula didáctica.  
Por otra parte, la Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la infancia y adolescencia, que tiene entre otros objetivos fomentar de forma activa los derechos de la Convención sobre Derechos del Niño, enumera en el capítulo XI, del título II, una serie de derechos, entre los que cabe destacar el derecho al ocio educativo, como medio para contribuir al desarrollo holístico del niño. Las actividades de ocio educativo han de fomentar los hábitos de participación, el respeto al medio ambiente, los valores de compromiso, solidaridad e inclusión social, así como favorecer las relaciones entre iguales y la adquisición de habilidades de competencia social. El artículo 68.2 señala que las administraciones públicas promoverán actividades de ocio educativo y apoyarán aquellas se lleven a cabo por entidades sin ánimo de lucro, de manera que los niños, niñas y adolescentes dispongan de una oferta estable, regular y variada. También será necesario que garanticen el respeto y el efectivo ejercicio de los derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales de niños, niñas y adolescentes previstos en la citada ley.  
La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, en desarrollo de un modelo educativo de calidad, tiene la responsabilidad de promover actuaciones compensadoras dirigidas a garantizar el principio de igualdad de oportunidades en la educación, a promover la educación en valores como manera de garantizar su presencia a lo largo de toda la vida educativa como por ejemplo el respeto a los principios democráticos, a los derechos y deberes ciudadanos y a las libertades fundamentales y a apoyar los procesos de maduración y socialización de las personas en su infancia y juventud con el fin de capacitarlas para ejercer como ciudadanos y ciudadanas en una sociedad democrática.  
En la legislación valenciana de educación, el Decreto 253/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulación de la organización y funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil o de Educación Primaria (DOGV núm. 8689, de 02.12.2019) y el Decreto 252/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (DOGV núm. 8693, de 09.12.2019), se incluye la posibilidad que la conselleria competente en materia de educación pueda crear y suprimir aulas didácticas en determinadas localidades. Se considera oportuno impulsar la iniciativa educativa que fomente el aprendizaje de la vida y obra de esta escritora y activista cultural valenciana y por eso se considera conveniente el mantenimiento de un aula didáctica de cultura contemporánea donde se desarrollen talleres didácticos y otro tipo de actividades divulgativas y académicas sobre la vida y obra de Didín Puig, dirigidas, principalmente, a escolares.  
Por todo ello, y en virtud de las competencias que me atribuyen el Decreto 105/2019, de 5 de julio, del Consell, por el cual establece la estructura orgánica básica de la Presidencia y de las consellerias de la Generalitat, y el Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, y vista la propuesta de la directora general de Innovación Educativa y Ordenación, y en conformidad con esta, resuelvo:  
  
Primero. Objeto y descripción  
1. Autorizar el funcionamiento del Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig, durante el curso 2022-2023.  
2. Esta aula se concibe como un proyecto educativo innovador y de calidad que pretende fomentar el conocimiento de la vida y obra de esta escritora entre el alumnado de los centros educativos no universitarios.  
3. Para la gestión y funcionamiento del Aula Didáctica se destina, en comisión de servicios, al personal docente especificado en el anexo I, según las instrucciones organizativas y de funcionamiento que se incluyen como anexo II en la presente resolución.  
  
Segundo. Objetivos  
Los objetivos de esta aula serán:  
a) Difundir y dinamizar desde un punto de vista didáctico y cultural la obra de Didín Puig i Grau.  
b) Crear un espacio de pensamiento y reflexión crítica sobre la incidencia de la obra de Didín Puig en la sociedad del siglo XX, así como su pensamiento y activismo político y cultural.  
c) Elaborar materiales que se consideren necesarios para la divulgación de la escritora, de su obra y del contexto cultural.  
d) Establecer, bajo la supervisión de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación, los vínculos con el entorno social en el que se integra el Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig.  
  
Tercero. Personas destinatarias  
La actividad que se implementará en esta aula didáctica se dirigirá, principalmente, al alumnado no universitario del sistema educativo valenciano. El alumnado universitario y las personas adultas, independientemente de que estén o no en proceso de formación, también podrán ser destinatarios de actividades programadas por esta aula didáctica.  
  
Cuarto. Recursos humanos y materiales  
1. El Aula Didáctica de Cultura Contemporánea contará con los recursos humanos y materiales necesarios para su funcionamiento y mantenimiento.  
2. El Aula se dotará del personal funcionario de carrera docente no universitario al servicio de la Administración educativa valenciana, especificado en el anexo I.  
3. La provisión se hará en comisión de servicios con dedicación exclusiva al Aula, a efectos de garantizar el funcionamiento de la programación del Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig descrita en el anexo II.  
4. Al profesorado adscrito al Aula, la dirección general competente en materia de innovación educativa, en aplicación de la Orden 65/2012, de 26 de octubre, sobre el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, le podrá reconocer hasta un máximo de 60 horas de formación anuales, cuya certificación será expedida por el Servicio de Planificación y Gestión de la Formación Permanente del Profesorado cuando finalice el curso académico 2022-2023.  
  
Quinto. Coordinación  
La dirección y coordinación didáctica del proyecto estará formada por el profesorado adscrito, un asesor o asesora de la red de CEFIRE, un inspector o inspectora adscritos a la zona de Benimodo o la persona en quien delegue, y el jefe o la jefa del Servicio de Innovación y Calidad de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación o la persona en quien delegue.  
  
Sexto. Organización  
La información sobre la programación de las actividades, reservas y normas de funcionamiento se enviará a todos los centros al inicio de cada curso a través de correo electrónico, de forma que estos puedan solicitar la participación, confeccionar el programa de actividades complementarias incorporadas a la programación general anual (PGA), aprobarla en el consejo escolar y programar los aspectos didácticos específicos de acuerdo con las orientaciones establecidas por el Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig y los criterios propios de cada centro.  
Para formalizar la participación del centro, el profesorado responsable gestionará las solicitudes y las inscripciones por medio del procedimiento que determino el órgano de dirección y coordinación didáctica, el cual se publicitará en la página web de la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación.  
  
Séptimo. Colaboraciones  
Para el desarrollo del funcionamiento de esta aula didáctica se podrán subscribir acuerdos de colaboración con la corporación local de Benimodo y otras entidades a fin de garantizar los recursos necesarios para consolidar el Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig, así como la consecución de sus objetivos.  
  
Octavo. Evaluación  
A la finalización del curso escolar 2022-2023, el personal adscrito al proyecto realizará una memoria de desarrollo del Aula.  
La Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación evaluará el funcionamiento del aula autorizada en esta resolución y la gestión del profesorado responsable.  
  
Noveno. Aprobación y vigencia  
Esta resolución producirá efecto al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
En conformidad con lo que establecen los artículos 123, 115 y 119 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, y 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa, contra esta resolución, que pone fin a la vía administrativa, se puede interponer, potestativamente, un recurso de reposición o directamente un recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:  
a) El recurso de reposición tiene que interponerse ante la consellera de Educación, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente de la publicación.  
b) El recurso contencioso-administrativo tiene que formalizarse ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses contados desde el día siguiente de la publicación.  
  
València, 20 de julio de 2022.- La consellera de Educación, Cultura y Deporte: Raquel Tamarit Iranzo.  
  
  
ANEXO I  
Recursos humanos asignados al Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig  
  
Personal destinado con dedicación exclusiva, en comisión de servicios:  
  
Nombres y apellidos: Ignasi Escandell García  
DNI: \*\*\*8471\*\*  
  
Nombres y apellidos: María Asunción Niclós Camarasa  
DNI: \*\*\*5417\*\*  
  
  
ANEXO II  
Instrucciones organizativas y de funcionamiento del Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig durante el curso 2022-2023  
  
1. Denominación  
La denominación del aula es Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig.  
2. Objetivos  
a) Acercar al alumnado, desde los esquemas cognitivos propios de cada etapa escolar, a la figura y significación de la escritora y activista cultural Didín Puig i Grau.  
b) Desarrollar la autonomía investigadora a partir de los diversos talleres y actividades.  
c) Crear una actitud crítica, racional y tolerante entre el alumnado hacia las diferentes manifestaciones humanas, tanto en la esfera individual como social.  
d) Fomentar el interés por el estudio y la investigación de la cultura propia.  
e) Hacer difusión de la obra de Didín Puig.  
f) Conocer a grandes rasgos la figura y la obra de Didín Puig y de los valores que ha defendido, siendo un referente de la cultura y de la vida social del pueblo valenciano.  
  
3. Contenidos  
La oferta educativa del Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig se basa en el desarrollo de talleres didácticos y actividades creativas a partir de la vida y la obra de esta escritora y activista cultural.  
  
4. Recursos para el desarrollo del proyecto en el aula  
a) Instalaciones  
Podrán desarrollarse actividades del Aula en cualquier centro educativo, así como en los espacios más representativos de la vida de la escritora, y otros espacios que permitan la atención a los destinatarios de las actividades del aula didáctica.  
  
b) Recursos humanos  
El profesorado asignado al Aula y especificado en el anexo I de esta resolución.  
  
5. Funciones del profesorado asignado al Aula  
1. Realizar la campaña de presentación y difusión del Aula, vía correo electrónico, a todos los centros educativos.  
2. Llevar el registro de solicitudes, la datación de las visitas y la comunicación con los centros.  
3. Gestionar la contabilidad, los costes de materiales, etc.  
4. Controlar las existencias, necesidades y compras de los materiales.  
5. Crear un espacio de pensamiento y de reflexión crítica sobre de la vida y la obra de Didín Puig a través de diversas líneas de actuación.  
6. Colaborar con seminarios o talleres literarios y culturales basados en el estudio de la escritora.  
7. Supervisar la aplicación de los talleres didácticos de las visitas escolares al Aula.  
8. Seguir el proceso de impresión de materiales de divulgación y uso de los talleres de cultura contemporánea.  
9. Organizar actividades de formación académica en colaboración con instituciones de nuestro ámbito lingüístico, como conferencias, jornadas, cursos, seminarios, simposios, grupos de trabajo, etc.  
10. Atender las instalaciones en coordinación con el Ayuntamiento.  
11. Preparar las visitas diarias con todo lo que supone de disposición de espacio y materiales.  
12. Atender las visitas diarias.  
13. Realizar las memorias anuales.  
14. Cualquier otra función que le sea encomendada por el órgano de dirección y coordinación didáctica.  
  
6. Usuarios y protocolo de participación en el proyecto  
La oferta educativa del Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig va dirigida, principalmente, al alumnado de Educación Primaria, de Secundaria y de Bachillerato. Considerando la demanda, y siempre que sea posible, se podrá adaptar la actividad al alumnado de otras etapas educativas.  
La visita al Aula es una actividad educativa que requiere la participación activa del profesorado de los centros que soliciten realizarla, no solo durante el desarrollo de la actividad, sino también previamente, para prepararla, y posteriormente, para extraer conclusiones de todo lo que se ha realizado. Para facilitar esta tarea, el equipo responsable del Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig podrá proporcionar guías didácticas y/o materiales disponibles.  
De manera complementaria, y siempre que el calendario de visitas lo permita, también podrán visitar el Aula personas, a título particular, y entidades interesadas en conocerla.  
  
7. Funcionamiento del aula  
El procedimiento general será el siguiente:  
1. Al inicio del curso escolar, todos los centros educativos de la Comunitat Valenciana de Primaria, Secundaria y Bachillerato recibirán un correo electrónico en que se pondrá a su disposición el Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig.  
2. Los centros, por medio del procedimiento que determine el órgano de dirección y coordinación didáctica, tendrán que solicitar el día, la hora, la lengua y la actividad a la que quieren asistir. Una vez concertada la visita, el profesorado del Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig lo anotará en la agenda. Además, facilitará al profesorado del centro educativo solicitante el material adecuado para que pueda preparar la visita, con antelación y de manera didáctica, con el alumnado.  
3. Una semana antes de la visita como máximo, los centros educativos harán el ingreso del coste de los materiales, si fuera necesario, y lo comunicarán al responsable del Aula por correo electrónico.  
4. El alumnado, con el profesorado responsable, se presentará en las instalaciones del Aula Didáctica de Cultura Contemporánea Didín Puig el día y hora acordados.  
5. El alumnado estará bajo el control del profesorado responsable del Aula y del profesorado del mismo centro que los acompaña.  
6. Una vez concluida la actividad, se hará una valoración del trabajo realizado por medio de una encuesta vía correo electrónico.  
7. En caso de talleres o actividades realizadas en otros espacios culturales o en los propios centros educativos, el procedimiento será el mismo que el reseñado en los puntos anteriores.