Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 1790, del 26-05-1992 (1992/824908)

ORDEN de 8 de mayo de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se convocan programas de formación permanente, dirigidos a los centros públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana, de niveles no universitarios, y al personal que presta sus servicios en estos centros.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1992/05/08/(1)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   1790

Fecha DOGV
:   26-05-1992

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1992/824908


Fecha del documento
:   08-05-1992

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Orden de 8 de mayo de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se convocan programas de formación permanente, dirigidos a los centros públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana, de niveles no universitarios, y al personal que presta sus servicios en estos centros.  
La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), junto a un cambio de estructura del actual modelo del sistema educativo y de la ampliación de la enseñanza obligatoria, subraya, de manera especial, un cambio en la concepción del currículo escolar, y la necesidad de dar una respuesta flexible a las exigencias de la sociedad actual.  
Para poder dar una respuesta adecuada desde el campo de la educación, es necesario que el profesorado adquiera una sólida formación en contenidos tecnológicos, científicos y en las nuevas formas didácticas. Esta formación, en su momento inicial, ha de ser facilitada por las instituciones (escuelas universitarias, universidades, ...) que facultan para la docencia, pero ha de prolongarse de forma permanente a lo largo de la vida docente.  
En consecuencia, la administración educativa ha de incorporar entre sus tareas prioritarias el desarrollo de programas generales de formación que permitan mantener la actualización permanente de los profesionales de la educación.  
Con el fin de adecuar los contenidos y las estructuras de formación a los diferentes colectivos docentes, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència ha elaborado un plan de formación permanente, dirigido a los profesionales de la educación que prestan sus servicios en la Comunidad Valenciana, que ofrece variedad de programas y diversidad de actuaciones.  
El objetivo general de estos programas es ofrecer al docente la posibilidad de reflexionar y profundizar en la formación específica del área o nivel en cuestión, para lo cual deberán comprender no sólo contenidos de actualización científica, sino también el estudio y análisis de los factores que intervienen en todo proceso de aprendizaje.  
Estimando que la finalidad de estas iniciativas excede los límites de la formación individual del profesorado y transciende a los centros de enseñanza, con el fin de favorecer la elaboración de proyectos curriculares de centro, la administración valenciana considera que corresponde a los mismos centros, a través de sus respectivos claustros de profesores, proponer al profesorado que habrá de participar en los programas de formación y colaborar, en la medida de sus posibilidades, en la realización de los proyectos curriculares adecuados a su entorno y en la consecución de los objetivos previstos dentro del marco legal vigente.  
Por todo ello, y en uso de las competencias que me confiere el artículo 35 de la Ley de la Generalitat Valenciana 5/1983, 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano,  
ORDENO:  
Primero. Convocatoria  
Convocar programas de formación permanente del profesorado, dirigidos a los centros docentes públicos y privados concertados de niveles no universitarios, de la Comunidad Valenciana y al personal que presta sus servicios en estos centros.  
Segundo. Bases  
Dictar las bases por las que se regirán estos programas de formación que se incluyen como anexo I, establecer el modelo de instancia, según el anexo II y ofertar programas de formación que figuran en el anexo III.  
Tercero. Financiación.  
La financiación de estos programas de formación permanente correrá a cargo del capítulo IV del programa 421.30, del ejercicio de 1992, por un importe global máximo de 80.000.00O pesetas.  
Cuarto. Organización  
La organización de las diferentes etapas del programa de formación corresponde a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, a través del Servei de Formació del Professorat.  
Quinto. Plazo y lugar de presentación de la documentación  
a) Plazo de presentación.  
El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días naturales desde la entrada en vigor de esta orden en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
b) Formalización de solicitudes.  
Las solicitudes se ajustarán obligatoriamente al modelo de instancia que se incluye como anexo II de esta orden.  
Estas solicitudes deberán presentarse, en el plazo que marca el apartado quinto de la presente orden, en los servicios territoriales de Cultura i Educació y en los centros de información de la Oficina d'Informació, Iniciatives i Reclamacions de la Generalitat Valenciana, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 66 de la Ley de Procedimiento Administrativo.  
c) Proceso de selección.  
En cada servicio territorial de Cultura i Educació se constituirá una comisión que estudiará las solicitudes, elaborará una lista provisional, resolverá las reclamaciones de dicha lista y elevará a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa la propuesta definitiva.  
La comisión de selección podrá constituir las subcomisiones de trabajo necesarias para facilitar el proceso de resolución de la presente convocatoria.  
Se seleccionarán tantos profesores como se indica en el número de plazas que se ofertan en cada curso, más otros cinco profesores de reserva que cubrirán, en su caso, las bajas o renuncias que pudieran producirse.  
La lista provisional de los seleccionados se hará pública en la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, en los centros de profesores y en los servicios territoriales de Cultura i Educació, y se abrirá un plazo de cinco días hábiles para presentar reclamaciones ante la comisión seleccionadora.  
Las reclamaciones serán enviadas al servicio territorial correspondiente. Una vez resueltas las reclamaciones y aprobada la lista de seleccionados por la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, se hará pública la lista definitiva de los admitidos.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
Autorizo a las direcciones generales competentes por razón de la materia a dictar las resoluciones necesarias para la ejecución de esta orden.  
Segunda  
Esta orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 8 de mayo de 1992.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,  
ANDREU LOPEZ I BLASCO  
ANEXO I  
Bases por las que se regirán los programas deformación permanente del profesorado  
Base 1ª. Objetivos generales  
a) Profundizar en el conocimiento de los diseños curriculares de la Comunidad Valenciana.  
b) Profundizar en la fundamentación curricular en que se basa el sistema educativo y adquirir los criterios necesarios para poder desarrollar su puesta en práctica.  
c) Incrementar la capacidad del profesorado para crear situaciones adecuadas que favorezcan el aprendizaje significativo por parte del alumnado, así como el desarrollo de estrategias de cambio conceptual, procesual y actitudinal y profundizar en algunos conocimientos.  
d) Fomentar la creación de equipos educativos en el propio centro que lleven a cabo la creación de materiales curriculares adaptados a su realidad y a las características socio-culturales del entorno.  
e) Favorecer la creación y funcionamiento de seminarios y grupos de trabajo con un compromiso de permanencia, en las zonas correspondientes.  
f) Contribuir a la normalización del valenciano en el sistema educativo.  
Base 2ª. Participantes  
El programa va dirigido a los centros de enseñanza públicos y privados concertados de nivel no universitario de la Comunidad Valenciana y al personal que presta sus servicios en los mismos y que se detalla en los diferentes programas de formación que figuran en el anexo III.  
Los centros participantes, a través del claustro de profesores, propondrán al profesorado de su plantilla que imparta docencia directa durante el curso 1992-93 en la etapa, ciclo o área objeto del curso.  
El profesorado propuesto reunirá los siguientes requisitos:  
- Tener un contrato indefinido, para el profesorado de centros privados concertados y de las corporaciones locales o provinciales, así como para el personal laboral que presta sus servicios en centros dependientes de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.  
- Ser funcionario de carrera para el profesorado de centros públicos.  
Los requisitos específicos que aparecen en cada uno de los programas de formación que figuran en el anexo III.  
Base 3ª. Condiciones de participación  
Las condiciones de participación del profesorado seleccionado serán las siguientes:  
a) La matrícula y la asistencia a los cursos serán gratuitas.  
b) El profesorado participante quedará obligado a asistir a la totalidad de las sesiones de formación y a realizar todas las actividades programadas en el curso.  
c) Los cursos se realizarán en los CEP de la Comunidad Valenciana. Si el número de solicitudes de un curso excede al de plazas ofertadas, los profesores que no pudieran participar, tendrán prioridad para ser seleccionados en posteriores convocatorias.  
d) Durante las fases intensivas de los cursos, el profesorado participante que tenga su residencia fuera del lugar donde se realicen las actividades de formación, a una distancia superior a 20 km, podrá solicitar en el CEP donde tenga lugar el curso, una bolsa destinada a ayudar a la financiación de los gastos derivados del desplazamiento, manutención o estancia en su caso.  
e) Durante la 2ª fase de los cursos, el profesorado que tenga su lugar de trabajo a una distancia superior a 20 km del lugar donde se realizan las actividades de formación, podrá solicitar en el CEP correspondiente, una bolsa destinada a ayudar a la financiación de los gastos derivados del desplazamiento.  
Tipos de bolsas.  
La cuantía de la bolsa se establece según los criterios siguientes:  
Residencia entre 21- 30 km 2.000 x por día asistido  
 « 31- 40 km 2.400 «  
 « 41- 50 km 2.800 «  
 « 51- 10 km 3.200 «  
 « 61- 70 km 3.600 «  
 « 71- 80 km 4.500 «  
 « 81- 90 km 5.000 «  
 « 91-100 km 5.500 «  
 « 101-110 km 6.500 «  
 « a más de 111 km 7.000 «  
Base 4ª. Petición y justificación de las bolsas para desplazamientos, manutención y alojamiento  
La instancia de solicitud de ayuda económica para la financiación del desplazamiento, manutención y alojamiento, atendiendo a los requisitos exigidos en la base 3ª, punto d), se presentará en el CEP donde se realice el curso, según el modelo de instancia que se entregará en la primera sesión del curso.  
Una vez finalizada la fase intensiva se enviará, por parte del CEP correspondiente, la relación de beneficiarios de las bolsas de las ayudas a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, con especificación de las cantidades solicitadas y del número de sesiones a las que ha asistido cada uno de ellos. Se actuará del mismo modo al finalizar la segunda fase del curso.  
Las instancias deberán entregarse al director del curso en la primera sesión de la fase intensiva, para las ayudas correspondientes a esta fase; en la primera sesión de la segunda fase las correspondientes a la misma.  
El profesorado participante que reuna los requisitos exigidos en la base 3ª, puntos d) y e), que no entregue la solicitud en los momentos señalados, se entenderá que renuncia a la petición de la bolsa correspondiente.  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa procederá al pago de las bolsas, individualmente, al finalizar cada una de las dos fases del curso, con cargo al capítulo IV del programa 421.30 del ejercicio de 1992, por un importe global máximo de 87.955.881 pesetas.  
Los beneficiarios deberán aceptar las actuaciones de control financiero de la Intervenció General en relación con la ayuda concedida.  
Base 5ª. Documentación  
Las solicitudes se realizarán mediante instancia firmada por el solicitante, con el visto bueno de la dirección del centro, dirigida a la dirección de los servicios territoriales de Cultura i Educació de su provincia, y se adjuntarán a la misma los siguientes documentos:  
1) Fotocopia del acta del claustro de profesores en la que conste el acuerdo de participar en la convocatoria, la aceptación de las condiciones y el compromiso dé tener en cuenta en la confección de los horarios del profesorado seleccionado la no coincidencia de su horario lectivo con las actividades del curso de formación.  
2) Fotocopia del acta del consejo escolar en la que conste el acuerdo del centro para participar en esta convocatoria, especificando el número de miembros favorables de cada uno de los sectores representados, así como el compromiso de aceptar todas y cada una de las condiciones de la misma.  
3) En el caso del profesorado de centros concertados, certificado de la dirección del centro en el que se haga constar expresamente que el profesor o profesora solicitante dispone de un contrato de trabajo indefinido.  
La documentación presentada, que en ningún caso será devuelta al centro o profesorado solicitante, quedará archivada en el servicio territorial correspondiente.  
Base 6ª. Comisión de selección  
En cada servicio territorial de Cultura i Educació se constituirá una comisión que estudiará las solicitudes, elaborará una lista provisional, resolverá las reclamaciones, y la elevará a la Directora General d'Ordenació i Innovació Educativa que resolverá por delegación del conseller. Esta comisión, presidida por un representante designado por la Directora General d'Ordenació i Innovació Educativa, estará compuesta por:  
- Un representante de los servicios territoriales de Cultura i Educació de la provincia, designado por el director territorial correspondiente.  
- Dos directores o asesores de los CEP de dicha provincia, designados por la Directora General d'Ordenació i Innovació Educativa.  
- Un inspector de educación, con destino en la provincia, designado por el jefe de la Unitat d'Inspecció Educativa correspondiente.  
- Un funcionario o funcionaria de los Servicios Territoriales de Cultura y Educación, designado por el Director Territorial correspondiente, que actuará como secretario de la comisión.  
A las reuniones de la comisión podrá asistir un representante de cada uno de los sindicatos que forman parte de la Mesa Sindical Sectorial de Educación, con voz, pero sin voto.  
Base 7ª. Criterios de selección.  
La comisión de selección elaborará la lista provisional de seleccionados para cada uno de los cursos de formación que figuran en el anexo III, teniendo en cuenta los siguientes criterios:  
- Localización geográfica de los centros participantes, de forma que se produzca una distribución equitativa de la oferta de formación.  
- Dificultades de realización de cursos o actividades de formación en determinadas zonas.  
- No haber participado en los tres últimos cursos académicos en programas de características similares a los que se optan en la presente convocatoria.  
- Criterios específicos que figuren en los diferentes cursos del anexo III. En los programas de formación de Enseñanza Secundaria tendrán prioridad los centros que se incorporan en el curso 1992-93 a la implantación anticipada del 2º ciclo de Enseñanza Secundaria, Obligatoria.  
Cuando un centro presente a varios profesores para participar en un mismo curso, si no se pueden seleccionar a todos y la lista no viene ordenada por orden de prioridad, la comisión seleccionará de acuerdo con el mayor número de años de experiencia docente.  
Base 8ª. Certificaciones.  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa expedirá el certificado al profesorado participante cuando finalice el curso correspondiente, para lo que se tendrá en cuenta el cumplimiento de la asistencia y la realización de todas las actividades programadas, lo que será recogido en las actas e informes elaborados por los directores de los diferentes cursos.  
Base 9ª. Flexibilidad horaria.  
La Dirección Territorial correspondiente podrá autorizar un horario especial de centro, etapa o ciclo en los casos de participación colectiva, previa propuesta del Claustro y aprobación del Consejo Escolar del centro.  
El plan anual del centro recogerá las medidas adoptadas para posibilitar esta flexibilización, que en ningún caso supondrá reducción del horario lectivo del alumnado.  
ANEXO II  
Instancia para participar en los programas deformación permanente del profesorado  
Código del curso:  
Título:  
Lugar de realización:  
A. Datos del centro  
Nombre del centro Código   
Dirección   
Localidad C.P Teléfono   
Características del centro:  
 - público  
 - privado concertado  
Niveles de enseñanza que se. imparten   
Número total de unidades Número total profesores   
B. Datos del profesorado propuesto Datos personales y profesionales:  
Apellidos Nombre   
D.N.I N.R.P Telef   
Dirección CP   
Localidad Provincia   
Situación administrativa   
Nivel dónde imparte la docencia   
Areas o materias que imparte   
Años de experiencia docente   
 , de 1992  
 Vº Bº El director/a del centro El profesor/a  
 Nombre: Nombre:  
SR. DIRECTOR DE LOS SERVICIOS TERRITORIALES DE CULTURA Y EDUCACION DE ...  
ANEXO III  
1. Educación infantil  
Título del Programa. Formación permanente del profesorado de educación infantil.  
Objetivos.  
Promover el desarrollo profesional del profesorado de educación infantil.  
Potenciar el desarrollo de destrezas metodológicas que puedan articular una teoría y una práctica mediante la formación de seminarios permanentes.  
Valorar y responder constructivamente a las dificultades que aparezcan en la práctica, incluyendo iniciativas organizativas y metodológicas.  
Considerar en las tareas de formación los saberes teórico-prácticos que ya poseían los maestros e incorporarlos en las tareas de actualización o formación docente.  
Concienciar al profesorado para formar parte de una comunidad más profesional y efectiva.  
Cuestionar el propio pensamiento docente espontáneo para que a través de la reflexión personal colectiva se promueva una mejor humanización profesional.  
Estructura y duración.  
1ª Fase: con carácter teórico-formativo y con una duración total de 102 horas, dividida en dos partes:  
A) Presencial, fuera del centro, con una duración de 90 horas (15 días) de trabajo teórico-formativo. El profesorado asistirá a las sesiones de trabajo con jornadas de 6 horas cada una (de 9 a 15 horas).  
B) Se dedicarán 12 horas para la coordinación y reflexión sobre la propia práctica docente, alrededor de los contenidos que se desarrollarán en los módulos de formación (en el propio centro educativo y en 2 días del mes de septiembre).  
2ª Fase: de seguimiento, que se prolongará desde la finalización de la 1ª Fase, hasta el mes de mayo de 1993, con una duración de 28 horas.  
Memorias: realización de la memoria al finalizar la 2ª Fase con una duración de 20 horas.  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases.  
Se realizará un curso en cada provincia en los lugares siguientes:  
CEP de Elche. Código: AEXIGEO192  
CEP de Castellón. Código: CCAIGE0292  
CEP de Valencia. Código: VVAIGE0392  
Número de plazas y lugar de realización:  
Alicante, 40 plazas y el lugar de realización del curso será el CEP de Elche.  
Castellón, 40 plazas y el lugar de realización del curso será el CEP de Castellón.  
Valencia, 40 plazas y el lugar de realización del curso será el CEP de Valencia.  
Calendario y horario de las diferentes fases:  
1ª Fase:  
El número de días totales para las partes A y B será de 17.  
Alicante:  
- Junio: 29 y 30.  
- Julio: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9 y 10.  
- Septiembre: 3, 4, 7, 8, 9, 10 y 11.  
Castellón:  
- Junio: 25, 26, 29 y 30.  
- Julio: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9 y 10.  
- Septiembre: 3, 4, 7, 8 y 9.  
Valencia:  
- Junio: 26, 29 y 30.  
- Julio: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9 y 10.  
- Septiembre: 3, 4, 7, 1, 9 y 10.  
2ª Fase: se prolongará desde la finalización de la 1ª Fase, hasta el mes de mayo de 1993.  
El profesorado participante se constituirá en seminarios con planes de trabajo que se vincularán a los CEP de cada zona donde los asesores actuarán de coordinadores.  
Las reuniones de los seminarios se realizarán los primeros jueves de cada mes de 15 a 18 horas.  
Esta fase durará el período comprendido entre el 1 de octubre de 1992 y el 8 de mayo de 1993.  
Profesorado al que se dirige el curso.  
El programa está destinado al profesorado especialista en educación en preescolar y que están impartiendo esta etapa educativa a los centros públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana.  
Condiciones específicas de participación.  
Como criterio prioritario los centros que escolaricen por primer vez a lo largo del curso 1992-1993, a alumnos de 3 años, así como los centros completos de educación preescolar.  
Se primará la participación colectiva del equipo completo del ciclo o etapa. En este caso, se adjuntará acta del Consejo Escolar aprobando la flexibilización del horario lectivo de forma que no coincida con las actividades de formación.  
2. Educación primaria  
2.1. Plan General de Educación Primaria  
Título del programa. Plan de Formación de Educación Primaria (primer ciclo).  
Objetivos específicos.  
- Conocimiento del marco legal: LOGSE, Ley de Uso y Enseñanza del Valenciano, Decreto por el que se establece el currículo de Educación Primaria en la Comunidad Valenciana.  
- Estudio del entorno social, cultural y lingüístico para adecuar el Plan Lingüístico al Proyecto curricular de centro (PCC).  
- Trabajar en la elaboración del Proyecto curricular de centro: sus implicaciones.  
Estructura y duración.  
1ª. fase: 35 horas  
2ª. fase: 95 horas  
Memoria: 20 horas  
TOTAL: 150 horas  
Calendario de las diferentes fases.  
1. Calendario de las diferentes fases:  
1ª Fase: 7 a 11 de septiembre, ambos inclusive.  
 35 horas  
2ª Fase: de octubre a mayo, ambos inclusive, en horario de 15-18 h.  
- 1 reunión semanal de 3 horas. 28 semanas x 3 84 horas  
- última semana de junio. 2 días x 5.30 horas 11 horas  
Memoria 20 horas  
Total: 150 horas  
Lugar de realización y número de plazas.  
El número total de plazas ofertadas es de 735 distribuidas de la siguiente manera:  
Curso 1: CEP de Alicante (35 plazas). Código: AALPGE0192  
Curso 2: CEP de Alcoy (35 plazas). Código: AACPGE0292  
Curso 3: CEP de Alcira (35 plazas). Código: VAZPGE0392  
Curso 4: CEP de Elda (35 plazas). Código: AELPGE0492  
Curso 5: CEP de Elche (35 plazas). Código: AEXPGE0592  
Curso 6: CEP de Benidorm (35 plazas). Código: ABEPGE0692  
Curso 7: CEP de Castellón (70 plazas). Código: CCAPGE0792  
Curso 8: CEP de Gandía (35 plazas). Código: VGAPGE0892  
Curso 9: CEP de Godella (35 plazas). Código: VGOPGE0992  
Curso 10: CEP de Onteniente (35 plazas). Código: VONPGE1092  
Curso 11: CEP de Orihuela (35 plazas). Código: AORPGE1192  
Curso 12: CEP de Sagunto (70 plazas). Código: VSAPGE1292  
Curso 13: CEP de Torrente (35 plazas). Código: VTOPGE1392  
Curso 14: EXT. Utiel (35 plazas). Código: VTOPGE1492  
Curso 15: CEP de Valencia (35 plazas). Código: VVAPGE1592  
Curso 16: CEP de Vinaroz (35 plazas). Código: CVIPGE1692  
Curso 17: EXT. Albocácer (35 plazas). Código: CVIPGE1792  
Curso 18: CEP de Játiva (35 plazas). Código: VXAPGE1892  
Curso 19: EXT. Ayora (35 plazas). Código: VXAPGE1992  
Profesorado a que se dirige.  
Maestros de educación primaria: 1er. ciclo y maestros de educación especial.  
Condiciones específicas de participación.  
- Acuerdo del Claustro y del Consejo Escolar en el que conste la participación en el curso de todos los maestros que impartan a lo largo del curso 1992-1993 el 1er. ciclo, y un maestro al menos de educación especial si lo hay en el centro.  
- Acta del Claustro donde se indique la adopción de medidas que hagan partícipe al centro del trabajo de los asistentes al curso.  
- Acta del Consejo Escolar del Centro aprobando la flexibilización del horario lectivo de forma que no coincida con las actividades de formación.  
- Además de los criterios señalados en la Base séptima tendrán prioridad los centros que realicen Programas de Inmersión y de Enseñanza en Valenciano de la zona donde se imparta el curso.  
2.2 Música en la escuela  
Título del Programa. Plan de formación pedagógico-musical para la educación infantil (3-6) y primer ciclo de educación primaria.  
Objetivos específicos.  
Actualización del profesorado de estos ciclos para normalizar la implantación de la educación musical en las escuelas valencianas desde el marco curricular de la Reforma Educativa.  
Estructura y duración.  
Todos los cursos, en cualquier modalidad, tienen la misma estructura y duración:  
a) 50 horas lectivas distribuidas en dos fases:  
1ª Fase: Intensiva. A realizar en el mes de septiembre. Duración: 20 horas lectivas.  
2ª Fase: De seguimiento. De 30 horas lectivas de duración, distribuidas en sesiones periódicas de octubre a marzo. El calendario concreto de las sesiones de esta fase de seguimiento la establecerá cada profesor responsable del curso de acuerdo con cada grupo de participantes. Se recomienda, asimismo, una frecuencia semanal o quincenal, con el fin de finalizar el curso en el mes de marzo.  
Cada sesión abarca un bloque de formación musical del profesor y otro de orientación didáctica de cara al trabajo en el aula.  
b) Memoria del curso, computable por 15 horas. Comprende básicamente la recopilación de las prácticas docentes realizadas por cada miembro participante en el aula y el desarrollo de algún apartado del programa del curso, con el fin de profundizar de una manera funcional y práctica en un ámbito específico de la educación musical.  
Duración total del curso: 65 horas.  
Lugar de realización de los cursos.  
Codi Localitat Centre seu del curs Adreça  
   
A001 ALACANT CP MONTE BENACANTIL Ronda Melilla, s/n  
A002 BENIDORM CP MIGUEL HERNANDEZ Av. Nicaragua, s/n  
A003 ELDA CP EL SERAFICO Aguila, 1  
A004 ELX CP EL PALMERAL Hort Formigó, s/n  
A005 ORIHUELA CP VILLAR PALASI Dr. García Rogel, s/n  
A101 ALACANT CP MONTE BENACANTIL Ronda Melilla, s/n  
A102 ALACANT CP S.GABRIEL Pza. Enrique López, s/n  
A103 ALCOI CP FCO. VICTORIA Banyeres, s/n  
A104 ELDA CP EL SERAFICO Aguila, 1  
A105 ELX CP EL PALMERAL Hort Formigó, s/n  
A106 ORIHUELA CP VILLAR PALASI Dr. Garcia Rogel s/n  
A201 ALACANT CP SAN GABRIEL P. Enrique López, s/n  
A202 ALCOI CP FCO VICTORIA Banyeres, s/n  
A203 ELDA CP FCO GINER RIOS Pda. del negret,s/n  
A204 ORIHUELA CP VILLAR PALASI Dr. García Rogel, s/n  
C001 CASTELLO CP VICENTE ARTERO Pintor Sorolla, 16  
C002 SEGORBE CP. PINTOR CAMARON Sierra Espadán, s/n  
C003 VINAROS CP NTRA. SRA. ASSUMPCIO Av. Llibertat, 22  
C101 CASTELLO CP VICENTE ARTERO Pintor Sorolla, 16  
C102 CASTELLO CP VICENTE ARTERO Pintor Sorolla, 16  
C201 CASTELLO CP VICENTE ARTERO Pintor Sorolla, 16  
C202 ONDA CP PIO XII Concepción, 64  
V001 ALAQUAS CP BONAVISTA Bonavista, s/n  
V002 ALZIRA CP AUSIAS MARCH Av. Vicente Vidal, 16  
V003 GANDIA CP JOAN MARTORELL Nou d'Octubre, 72  
V004 BURJASSOT CP MIGUEL BORDONAU Llibertat, 28  
V005 VALENCIA CP I MARQUES TURIA Pza. Galicia, 7  
V006 VALENCIA CP SANT CALZE Av. HH. Maristas, s/n  
V007 XATIVA CP TAQUIGRAFO MARTI Sto. Domingo, 15  
V101 ALZIRA CP AUSIAS MARCH Av. Vte. Vidal, 16  
V102 ALZIRA CP AUSIAS MARCH Av. Vte. Vidal, 16  
V103 GANDIA CP JOAN MARTORELL Nou d?octubre, 72  
V104 LLIRIA CP SAN MIGUEL Ausias March, s/n  
V105 TORRENT CP EL MOLI Granerers, 6  
V106 VALENCIA CP CAROLINA ALVAREZ Paco Piera, 20  
V107 VALENCIA CP VILLAR PALASI Jaca, s/n  
V201 ALZIRA CP AUSIAS MARCH Av. Vicente Vidal, 16  
V202 BENIFAIO CP SANTA BARBARA Nou, 60  
V203 GANDIA CP JOAN MARTORELL Nou d?octubre, 72  
V204 LLIRIA CP SAN MIGUEL Ansias March, s/n  
V205 ONTINYENT CP BONAVISTA Av. Vte. Girones, s/n  
V206 VALENCIA SAGRADA FAMILIA Padre V. Barranca, s/n  
V207 VALENCIA VILLAR PALASI Jaca, s/n  
V208 VALENCIA CENTRO ESTUDIOS EUROPA Séneca, 3  
Nota: El código indica la provincia (C-A-V), el nivel (introducción, primero, segundo) y el ordinal del curso.  
Plazas que se ofertan por cada curso: Máximo 35, mínimo 15.  
Calendario:  
a) Fase intensiva: mes de septiembre:  
- Curso de introducción: días 9-9-6-4-4.  
- Curso primer nivel días 48-06-96-46-99.  
- Curso segundo nivel: días 70-95-86-27-43.  
b) Fase seguimiento:  
Las fechas de las 30 horas lectivas que restan, se concretarán en cada curso, poniéndose de acuerdo los miembros participantes con los profesores respectivos.  
La dirección y coordinación de los cursos corre a cargo del equipo de coordinación del programa música a la escuela a través de las sesiones de trabajo que mantendrán con el profesorado de los cursos: una de seis horas a finales del mes de junio con todo el grupo, preparatoria del plan de formación y cuatro de seguimiento, que se realizarán por provincias, a tres horas cada sesión, distribuidas en los meses siguientes: septiembre, octubre, enero y marzo. Fechas y lugares a concretar en la sesión de junio.  
Profesorado al que se dirige.  
Profesorado en activo de educación infantil (3-6 años) y primer ciclo de primaria.  
Condiciones específicas de participación.  
Considerando el propósito de los cursos de contribuir a la normalización de la educación musical en los ciclos infantil (3-6) y primer ciclo de primaria, es necesario el compromiso del centro de implantar esta parcela educativa como una parte de su proyecto de centro, facilitando los medios a su alcance (previsión de horario, de materiales y de espacio adecuado) con el fin de llevarlo a cabo eficazmente.  
Con el fin de participar en los cursos de primero y segundo nivel tienen que haber superado el curso de nivel anterior.  
Al finalizar cada curso se extenderá un certificado de asistencia o de aptitud:  
a) De asistencia, si la participación real ha sido al menos el 80% de las horas lectivas del curso, se han realizado las prácticas docentes previstas y entregado la memoria adecuadamente.  
b) De aptitud, si además de la asistencia mínima de 48 horas lectivas del curso, se superan las pruebas de evaluación del nivel respectivo.  
Se deberá presentar los siguientes certificados:  
- Si se solicita en un curso de introducción, un certificado del director del centro donde conste que el solicitante imparte docencia en la educación infantil (3-6 años) o en el primer ciclo de primaria.  
- Si se solicita en un curso de primero o segundo nivel, fotocopia compulsada del certificado de aptitud del curso del nivel anterior. Este certificado se puede recoger en el CEP al que corresponde el centro donde se va a realizar el curso.  
No se puede cursar más de un nivel por año escolar.  
3. Educación secundaria  
3.1. Lenguas  
Título del Programa. Programa integrado de formación en lenguas para el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria.  
Objetivos generales.  
De acuerdo con las investigaciones más recientes en el campo de la psicolingüística sobre el aprendizaje de lenguas y con la sistematización que ha aportado el Diseño Curricular Base valenciano, parece coherente proponer un programa de formación que ofrezca un tratamiento integrado de la enseñanza-aprendizaje de las cuatro lenguas del currículo valenciano.  
Este tipo de programa tiene la ventaja de ofrecer a todo el profesorado de cualquier lengua aquellas bases comunes que se han de tener en cuenta en todo contexto lingüístico de enseñanza-aprendizaje. Al mismo tiempo, el hecho de trabajar conjuntamente el profesorado de las cuatro lenguas favorece una coordinación posterior en los centros.  
Objetivos específicos.  
A) Objetivos del módulo común.  
- Facilitar la elaboración del segundo nivel de concreción del currículo (proyecto curricular de área).  
Para conseguir este objetivo, el punto de partida ha de ser el de un enfoque integrador del proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas, justificado en el Diseño Curricular Base valenciano:  
- Los conocimientos de la lengua primera funcionan como preconceptos en el aprendizaje de las otras lenguas.  
- El modelo metalingüístico ha de ser común para evitar interferencias.  
- Las estrategias de aprendizaje de las lenguas son comunes, ya que las operaciones cognoscitivas que facilitan el desarrollo lingüístico son también comunes.  
Todo esto exige tener en cuenta unos ejes comunes en la enseñanza-aprendizaje de todas las lenguas:  
- El enfoque comunicativo  
- La relación entre uso y reflexión  
- El desarrollo de las actitudes hacia las lenguas y de los aspectos socio-culturales que las lenguas posibilitan.  
B) Objetivos de los módulos específicos de valenciano y castellano.  
- Analizar la incidencia de las aportaciones teóricas del módulo común en el planteamiento didáctico.  
- Tratar los aspectos específicos de la enseñanza-aprendizaje del valenciano y del castellano desde un enfoque comunicativo.  
- Establecer las bases de la futura intervención en el aula.  
C) Objetivos de los módulos específicos de lenguas extranjeras.  
- Reflexionar sobre la práctica docente en relación con el trabajo realizado en el módulo común.  
- Trabajar los problemas específicos de la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras desde un enfoque integrador.  
- Establecer las bases de la futura intervención en el aula.  
Estructura y duración del curso  
1ª Fase: 90 horas.  
2ª Fase: 40 horas  
Memoria: 20 horas  
TOTAL: 150 horas  
El modulo común de la 1ª fase constará de 50 horas y el específico de 40 horas.  
Lugar de realización y calendario de las distintas fases  
Lugar: CEP de Elche.  
Nº de plazas: 80.  
Código: AEXSLL0192  
Calendario:  
1ª fase:  
Módulo común: Del 29 junio al 10 julio de 1992.  
Módulo específico: Del 7 al 18 de septiembre de 1992.  
2ª fase: Las 40 horas de las que consta esta fase se distribuirán a lo largo del curso 1992/93 (de octubre a mayo), con una periodicidad de una o dos sesiones mensuales, de acuerdo con la disponibilidad de los grupos y de los asesores encargados de esta fase.  
Profesorado al que se dirige este curso  
Este curso va dirigido al profesorado en activo que imparte clases en la etapa de Secundaria Obligatoria en centros públicos y privados concertados de la provincia de Alicante.  
Estas plazas serán distribuidas equitativamente entre las cuatro lenguas y los dos niveles educativos actuales (E.G.B. y EE.MM.).  
Condiciones específicas de participación.  
Impartir clase de alguna de las cuatro lenguas en la Etapa de Secundaria Obligatoria (Ciclo superior de la actual E.G.B. o en EE.MM.).  
Todos los solicitantes tendrán que especificar, en caso de ser profesores o profesoras de más de una lengua, la lengua por la que optan al curso.  
3.2. Matemáticas  
Título del Programa. Cursos de formación del profesorado de enseñanza secundaria obligatoria de matemáticas (12-16).  
Objetivos específicos:  
- Ayudar al intercambio de ideas y experiencias entre el profesorado que ha de impartir la asignatura de matemáticas en Enseñanza Secundaria Obligatoria.  
- Capacitar al profesorado para adaptar un modelo de currículo abierto y flexible.  
- Conseguir que el profesorado haga de las matemáticas una experiencia gratificante y enriquecedora para sí mismo y para sus alumnos y alumnas.  
- Propiciar que el profesorado centre su interés tanto en el "cómo enseñar" como en el "qué enseñar".  
- Sensibilizar al profesorado sobre la importancia de la utilización de diversos recursos didácticos en la enseñanza de las matemáticas.  
- Facilitar el contacto y la comunicación del profesorado con los Centros de Profesores y otros organismos dedicados a la formación del profesorado, para consolidar la formación recibida.  
Estructura y duración:  
1ª Fase. Intensiva: 100 horas  
2ª Fase. Programación y seguimiento: 30 horas  
Memoria: 20 horas  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases:  
Curso 1: CEP Elche (30 plazas). Código: AEXSMA0192  
Curso 2: CEP Gandía (30 plazas). Código: VGASMA0392  
Curso 3: CEP Valencia (30 plazas). Código: VVASMA0492  
Curso 4: CEP Castellón (30 plazas). Código: CCASMA0292  
Calendario de todos los cursos:  
1ª Fase:  
- del 29 de junio al 17 de julio  
- del 3 al 9 de septiembre  
- Horario: de 9:00 a 14:00 horas  
2ª Fase:  
- días 10 y 11 de septiembre.  
Horario: 9:00 a 14:00 horas.  
- reuniones quincenales a realizar los miércoles por la tarde desde el mes de octubre de 1992 hasta marzo de 1993, en horario de 15,00 a 18,00 horas.  
Profesorado al que se dirige:  
Profesorado que imparte la asignatura de matemáticas en la Secundaria Obligatoria, Ciclo Superior de E.G.B. o en EE.MM.  
3.3. Ciencias de la Naturaleza (Física-Química; Biología-Geología)  
3.3.1. Ciencias de la Naturaleza (1º ciclo de Secundaria Obligatoria)  
Título del programa. Programa de formación del profesorado de Ciencias de la Naturaleza. Enseñanza Secundaria. Ciclo 12-14.  
Objetivos específicos.  
Este programa de formación del profesorado pretende fundamentalmente desarrollar en el mismo la capacidad de ir formándose un modelo pedagógico propio y fundamentado didácticamente que le de respuesta a los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza.  
Para que esto pueda ser así, se plantean los siguientes objetivos:  
- Toma de conciencia acerca de las principales dificultades y problemas que afectan a la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza.  
- Conocimiento de las propuestas de los decretos de enseñanzas y su fundamentación.  
- Análisis de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales del área de Ciencias de la Naturaleza.  
- Análisis, elaboración, experimentación, valoración y evaluación de materiales curriculares.  
- Incorporación de las nuevas propuestas de innovación al propio trabajo docente.  
- Consolidar grupos de trabajo estables que se conviertan en agentes activos de formación en el centro y zona.  
Estructura y duración.  
1ª Fase: Intensiva. 75 horas.  
2ª Fase: Seguimiento. 55 horas.  
Memoria: 20 horas.  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases.  
Curso 1: CEP JATIVA (30 plazas). Código: VXASCN0392  
- 1ª Fase (Intensiva): 29 de junio a 17 de julio  
Horario: 9,00 a 14,00 horas  
- 2ª Fase (Experimentación y seguimiento):  
Preparación: 9 y 10 de septiembre. Horario: 9,00 a 14,00 horas. Seguimiento: reuniones quincenales los miércoles, desde el mes de octubre de 1992 hasta mayo de 1993. Horario: 15,30 a 18,00 horas.  
Curso 2: CEP de Gandía (30 plazas) Y CURSO 3: CEP de Alicante (Aula San Gabriel) (30 plazas). Códigos: VGASCN0292 Y AALSCN0192  
- 1ª Fase (Intensiva): 29 de junio al 10 de julio y del 7 al 11 de septiembre. Horario: 9,00 a 14,00 horas.  
- 2ª Fase (Experimentación y seguimiento):  
Reuniones quincenales realizadas los lunes por, la tarde en el período comprendido entre el 1 de octubre de 1992 y el 30 de abril de 1993. Horario: 15,30 a 19,00 horas.  
Profesorado al que se dirige.  
Profesorado que imparte el área de Ciencias de la Naturaleza en los dos últimos cursos del Ciclo Superior de E.G.B., o en el primer Ciclo de Secundaria Obligatoria.  
3.3.2. Física y Química (Secundaria)  
Título del programa. Cursos de Formación Permanente del Profesorado de Física y Química (Enseñanza Secundaria).  
Objetivos específicos  
El objetivo fundamental es que el profesorado asistente, mediante un trabajo colectivo, incremente su capacidad para crear situaciones adecuadas con las que favorecer el aprendizaje de las ciencias por parte de sus alumnos. Más concretamente, se trata de:  
- Tomar conciencia de los principales problemas y dificultades que afectan a la enseñanza y aprendizaje de la Física y Química, prestando además una atención especial al contexto en el que el profesor realiza su actividad.  
- Experimentar durante el curso propuestas fundamentadas de innovación educativa, que muestren las posibilidades de transformar la docencia habitual y de generar entre el alumnado unas actitudes más positivas hacia la ciencia y su aprendizaje.  
- Participar en la discusión y elaboración de unidades didácticas concretas para la clase, así como en su experimentación y en la evaluación de sus resultados.  
- Incrementar el dominio acerca de algunos de los principales contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) de las materias.  
- Crear grupos de trabajo estables en las diferentes zonas.  
Estructura y duración.  
1ª Fase: Intensiva. 80 horas.  
2ª Fase: Seguimiento. 50 horas.  
Memoria. 20 horas.  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases.  
Curso 1. Centro de Profesores de Torrente: 30 plazas. Código: VTOSFQ0292  
1ª Fase: Del 29 de junio al 10 de julio y del 7 al 18 de septiembre. Horario: 9,30 a 14,00 horas.  
2ª Fase: Reuniones semanales o quincenales realizadas los lunes por la tarde en el período comprendido entre el 1 de octubre de 1992 y el 30 de abril de 1993. Horario: 15.30 a 19.00 horas.  
Curso 2. Centro de Profesores de Alicante. Aulas Colegio San Gabriel: 30 plaza . Código: AALSFQ0192  
1ª Fase: Del 29 de junio al 10 de julio y del 7 al 18 de septiembre. Horario: 9,30 a 14,00 horas.  
2ª Fase: Reuniones quincenales realizadas los lunes por la tarde en el período comprendido entre el 1 de octubre de 1992 y el 30 de abril de 1993. Horario: 15.30 a 19.00 horas.  
Profesorado al que se dirige.  
Profesores que impartan Física y Química en el 2º ciclo de Secundaria Obligatoria en Bachillerato o en Formación Profesional.  
3.3.3. Biología y Geología (secundaria)  
Título del programa. Programa de formación del profesorado de Biología-Geología. Enseñanza Secundaria.  
Objetivos específicos.  
Este programa de formación del profesorado pretende fundamentalmente desarrollar la capacidad de ir formándose un modelo pedagógico propio y fundamentado didácticamente que de respuesta a los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza.  
Para que esto pueda ser así, se plantean los siguientes objetivos:  
- Toma de conciencia acerca de las principales dificultades y problemas que afectan a la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza.  
- Conocimiento de las propuestas de los decretos de enseñanzas y su fundamentación.  
- Ampliación de los criterios e instrumentos que se aplicarán al trabajo docente.  
Análisis de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales del área de Ciencias de la Naturaleza.  
- Análisis, elaboración, experimentación, valoración y evaluación de materiales curriculares.  
- Intercambio de experiencias entre el profesorado participante, a partir del trabajo en grupo.  
- Incorporación de las nuevas propuestas de innovación al propio trabajo docente.  
Estructura y duración  
1ª Fase: Intensiva. 75 horas  
2ª Fase: Seguimiento. 55 horas  
Memoria: 20 horas  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases:  
Curso 1: CEP Elche (30 plazas). Código: AEXSBG0192  
- 1ª Fase (Intensiva): 29 de junio a 17 de julio. Horario: 9,00 a 14,00 horas.  
- 2ª Fase (Experimentación y seguimiento). Preparación: 9 y 10 de septiembre. Horario: 9,00 a 14,00 horas. Seguimiento: reuniones quincenales los miércoles, desde el mes de octubre de 1992 hasta mayo de 1993. Horario: de 16,00 a 19,30 horas.  
Curso 2: CEP Torrente (30 plazas). Código: VTDSBG0292  
- 1ª Fase (Intensiva): Sesión de presentación día 26 de junio, horario: 9,00 a 14,00 horas. 29 de junio a 17 de julio, horario: 9,00 a 14 horas.  
- 2ª Fase (Experimentación y seguimiento). Preparación: 9 y 10 de septiembre. Horario: 9,00 a 14,00 horas. Seguimiento: reuniones quincenales los miércoles, desde el mes de octubre de 1992 hasta mayo de 1993. Horario: de 16,00 a 19,30 horas.  
Profesorado al que se dirige:  
Profesorado que imparte la Biología-Geología en el 2º ciclo de Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Formación Profesional.  
3.4. Tecnología  
Título del Programa. Formación Tecnológico-didáctica en el área de Tecnología para el profesorado de E.S.O.  
Objetivo específico.  
Proporcionar al profesorado la información básica para iniciar su capacitación pedagógica y disciplinar en el área de tecnología.  
Estructura y duración.  
1ª fase (Período de sesiones diarias continuas): 90 h. 2ª fase (Período de sesiones de día por semana): 150 h.  
Memoria: 20 h.  
Lugares de realización y calendario de las diferentes fases.  
Curso 1: CEP Valencia (25 plazas) (Aula-taller de Malvarrosa c/. Cavite, 25). Código: VVASTE0292  
1ª fase: del 29 de junio al 17 de julio. Horario: 9,00 a 15 h.  
2ª fase: Reuniones semanales de octubre a mayo, todos los miércoles. Horario: 9,00 a 14 h.  
Curso 2: CEP Valencia (25 plazas) (Aula-taller de Malvarrosa c/ Cavite, 25). Código: VVASTE0392  
1ª fase: del 4 al 25 de septiembre. Horario. 9,00 a 15 h.  
2ª fase: Reuniones semanales de octubre a mayo, todos los jueves. Horario: 9,00 a 14,00 h.  
Curso 3: CEP Alicante (30 plazas) (Aula-taller del C.P. Ruperto Chapí, c/. Clot, s/n). Código: AALSTE0192  
1ª fase: del 7 al 25 de septiembre. Horario: 9,00 a 15,00 h.  
2ª fase: Reuniones semanales de octubre a mayo, todos los viernes. Horario: 9,00 a 14,00 h.  
Profesorado al que se dirige.  
- Profesorado titular de la especialidad de Tecnología.  
- Profesorado que reune los requisitos para impartir el área.  
Condiciones específicas de participación.  
- Tendrán prioridad los centros que se incorporan a la implantación anticipada del 2º ciclo de Secundaria Obligatoria en el curso 1992-93.  
- Los cursos de Valencia están dirigidos al profesorado de Valencia y Castellón y el de Alicante al profesorado de esta provincia.  
3.5. Ciencias Sociales, Geografía e Historia  
Título del programa. Programa de formación del profesorado de enseñanza secundaria. Ciencias Sociales, Geografía e Historia (12-16).  
Objetivos específicos.  
Este programa de formación del profesorado pretende fundamentalmente que , a través de un trabajo colectivo, el profesorado asistente profundice en algunos conocimientos científicos que incrementen su capacidad de creación de situaciones adecuadas que favorezcan el aprendizaje significativo por parte de sus alumnos, así como el desarrollo de estrategias de cambio conceptual, metodológico y actitudinal. De la misma manera, se pretende favorecer la discusión, elaboración, experimentación y evaluación de materiales concretos de trabajo para la clase.  
Estructura y duración.  
1ª Fase: Intensiva: 85 horas  
2ª Fase: Experimentación y seguimiento: 45 horas  
Memoria: 20 horas  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases.  
Curso 1: CEP Alcira (35 plazas). Código: VAZSCS0292  
1ª Fase (Intensiva):  
- Módulo General: 29 de junio a 3 de julio. Horario: 9,30 a 14,00 horas  
- Módulo Historia: 6 a 10 de julio. Horario: 9,30 a 14,00 horas  
Módulo Geografía: 7 a 11 de septiembre. Horario: 9,30 a 14,00 horas  
4 tardes, a convenir, en septiembre. Horario: 16,00 a 20,00 horas.  
2ª Fase (Experimentación y seguimiento): reuniones quincenales los jueves, desde el mes de octubre de 1992 hasta marzo de 1993. Horario: de 16,00 a 19,00 horas.  
Curso 2: CEP Elche (35 plazas). Código: AEXSCS0192  
1ª Fase (Intensiva):  
- Módulo General: 29 de junio a 3 de julio. Horario: 9,30 a 14,00 horas  
- Módulo Geografía: 6 a 10 de julio. Horario: 9,30 a 14,00 horas  
- Módulo Historia: 7 a 11 de septiembre. Horario: 9,30 a 14,00 horas. 4 tardes, a convenir, en septiembre. Horario: 16,00 a 20,00 horas.  
2ª Fase (Experimentación y seguimiento): reuniones quincenales los jueves, desde el mes de octubre de 1992 hasta marzo de 1993. Horario: de 16,00 a 19,00 horas.  
Profesorado al que se dirige.  
Profesorado que imparte el área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la Secundaria Obligatoria, el ciclo superior de EGB, o en Enseñanzas Medias.  
3.6. Educación plástica y visual  
Título del programa. Educación plástica y visual.  
Objetivos específicos.  
Se pretende que el profesorado del área de educación plástica y visual:  
- Se actualice científica y didácticamente.  
- Conozca las propuestas de los decretos de enseñanzas y su fundamentación.  
- Conozca y experimente las técnicas y procedimientos de nueva incorporación en el currículo del área, para su posterior aplicación en el aula.  
- Participe en el análisis, elaboración y experimentación de materiales curriculares e incorpore propuestas de innovación a su trabajo.  
Estructura y duración.  
1ª Fase: 105 horas.  
2ª Fase: 25 horas.  
Memoria: 20 horas.  
Lugar de realización: Facultad de BB.AA. de Valencia. Código: VGOSPL0192  
Número de plazas: 35.  
Calendario de las diferentes fases:  
- 1ª Fase: días laborables del 29 de junio al 17 de julio (7 horas diarias).  
- 2ª Fase: una reunión de un día (7 horas distribuidas de la manera siguiente: mañana de 9.30 horas a 14 horas y tarde de 16 horas a 19 horas), durante el mes de septiembre y una reunión mensual de tres horas de duración durante los meses de octubre, noviembre, enero, febrero, marzo y mayo de 16 horas a 19 horas. Las reuniones se realizarán en cada una de las tres provincias de la Comunidad.  
Profesorado a quien va dirigido.  
Profesores de EE.MM. de dibujo.  
- Distribución por provincias:  
Valencia: 16  
Alicante: 12  
Castellón: 7  
4. Educación permanente de adultos  
Título del programa. Plan de Formación del Profesorado de EPA de la Comunidad Valenciana.  
Objetivos específicos.  
a) Conocer y fundamentar los aspectos más relevantes que inciden en la práctica de la educación de personas adultas (EPA) a partir de una reflexión y de un análisis sobre la misma.  
b) Contribuir a la participación en el proceso de experimentación del Marco Curricular para la EPA en la Comunidad Valenciana, propiciando las concreciones que se derivan de éste, así como la elaboración de materiales curriculares innovadores.  
c) Potenciar el trabajo en equipo, estimulando el intercambio de ideas y experiencias entre el profesorado, así como propiciando la necesidad de su propia formación de manera colectiva y colaboradora.  
Estructura y duración.  
1ª Fase: 100 horas.  
2ª fase: 30 horas.  
Memoria: 20 horas.  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases.  
- Lugar:  
Curso 1: CEP de Valencia (35 plazas). Código: VVAAGE0292.  
Curso 2: CEP de Alicante (35 plazas). Código: AALAGE0192.  
- 1ª fase: del 29 de junio al 15 de julio. Horario: de 9 a 14 h. Del 3 al 11 de septiembre. Horario: de 9 a 14 h.  
- 2ª fase: De octubre a mayo. Horario: a determinar en la primera fase, en función de la procedencia del profesorado seleccionado.  
Profesorado al que se dirige.  
Profesorado de EPA en ejercicio en centros públicos.  
Profesorado de centros de EPA autorizados, contratado por las corporaciones locales o provinciales.  
5. Formación Profesional específica  
5.1. Título:  
"Curso de seguridad e higiene en la construcción"  
Objetivos específicos:  
- Conocer los riesgos de las profesiones relacionadas con la construcción.  
- Conocer la legislación actual en materia de Seguridad e Higiene de la construcción.  
- Conocer y saber aplicar las técnicas de seguridad.  
Estructura y duración:  
1ª Fase: 25 horas.  
2ª Fase: Memoria final 5 horas.  
Duración Total: 30 horas.  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases:  
Lugar: Gabinete de Seguridad e Higiene en el Trabajo. C/ Hondón de los Frailes, 1. 03381 Alacant. Tfno: 72-406-10-04.  
Código: A00FSH0192  
Número de plazas: 20.  
1ª Fase: "Seguridad Industrial" del 6 al 10 de julio. Horario: de 9 a 14 horas.  
2ª Fase: Memoria del curso a presentar antes del 17 de julio.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de Secundaria y Técnicos de Formación Profesional que imparten el área de Formación Empresarial y Seguridad e Higiene de módulos profesionales.  
- Profesorado de Secundaria de Formación Empresarial.  
- Profesorado de Secundaria y Técnicos de Formación Profesional de las especialidades industriales y de construcción.  
- Profesorado que imparte el área de Tecnología de la Educación Secundaria Obligatoria.  
5.2. Título  
"Curso de seguridad e higiene industrial"  
Objetivos específicos:  
- Conocer los riesgos de la industria y talleres.  
- Conocer la legislación en materia de Seguridad e Higiene Industrial.  
- Conocer y saber aplicar las técnicas de Seguridad. Estructura y duración:  
1ª Fase: Seguridad industrial. 25 horas.  
2ª Fase: Higiene industrial. 25 horas.  
Duración Total: 50 horas.  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases:  
Lugar: Gabinete de Seguridad e Higiene en el Trabajo. C/ Hondón de los Frailes, 1. 03521 Alacant. Tfno: 62-210-15-67  
Código: A00FSH0292  
Número de plazas: 20.  
1ª Fase: "Seguridad Industrial" del 13 al 17 de julio. Horario: de 9 a 14 horas.  
2ª Fase: "Higiene Industrial" del 14 al 18 de septiembre.  
Horario: de 9 a 14 horas.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de Secundaria y Técnicos de Formación Profesional que imparten el área de Formación Empresarial y Seguridad e Higiene de módulos profesionales.  
- Profesorado de Secundaria de Formación Empresarial.  
- Profesorado de Secundaria y Técnicos de Formación Profesional de las especialidades industriales.  
- Profesorado que imparte el área de Tecnología de la Educación Secundaria Obligatoria.  
5.3. Título  
"Curso de tecnología de la carrocería"  
Objetivos específicos:  
- Conocer los elementos de la carrocería y su reparación.  
- Conocer la tecnología y los medios para fabricación y reparación de la carrocería de automoción.  
Estructura y duración:  
Duración Total: 40 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Talleres de J. L. Curt, S. A. C/ Ocaña, 15. 03848 Alicante.  
Código: A00FAU0192  
Número de plazas: 12.  
Calendario: del 6 al 10 de Julio  
Horario: de 9 a 14 y de 16 a 19 horas.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de Secundaria y Técnicos de Formación Profesional que imparten o impartirán el próximo curso, el módulo profesional de "Carrocería?.  
- Profesorado de Secundaria y Técnicos de Formación Profesional de las especialidades de Automoción.  
5.4. Título.  
"Curso de iniciación a la enseñanza del inglés técnico"  
Objetivos específicos:  
- Familiarizar al profesor de EEMM con la metodología del Inglés técnico y sus implicaciones dentro de la reforma del sistema educativo.  
Estructura y duración:  
Input teórico seguido de talleres prácticos.  
Duración Total: 30 horas.  
Lugar de realización y calendario  
Lugar: CEP de Alacant.  
Código: AALFII0192  
Número de plazas: 30.  
Calendario: del 21 al 25 de Septiembre  
Horario: de 9 a 14 y de 16 a 19 horas.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de Inglés Técnico en los módulos profesionales.  
- Profesorado de Inglés Técnico de Formación Profesional.  
- Profesorado de Inglés de EEMM.  
5.5. Título.  
"Curso de iniciación a la enseñanza del Inglés técnico"  
Objetivos específicos:  
- Familiarizar al profesorado de EEMM con la metodología del Inglés técnico y sus implicaciones dentro de la reforma del sistema educativo.  
Estructura y duración:  
Input teórico seguido de talleres prácticos.  
Duración Total: 30 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: CEP de Valencia.  
Código: VVAFII0192  
Número de plazas: 30.  
Calendario: 1,2,3,6 y 7 de Julio  
Horario: de 9 a 14 y de 16 a 19 horas.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de Inglés Técnico en los módulos profesionales.  
- Profesorado de Inglés Técnico de Formación Profesional.  
- Profesorado de Inglés de EEMM.  
5.6. Título.  
"Nuevas tendencias metodológicas en la enseñanza del ILE y sus implicaciones en el aula?  
Objetivos específicos:  
- Profundizar en las nuevas tendencias sobre la autonomía del aprendizaje y sus implicaciones en el rol del profesor y del alumno en el aula.  
Estructura y duración:  
Input teórico seguido de talleres prácticos.  
Duración Total. 30 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: CEP de Valencia.  
Código: VVAFII0292  
Número de plazas: 30.  
Calendario: del 14 al 18 de Septiembre  
Horario: de 9 a 14 y de 16 a 19 horas.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de Inglés Técnico en los módulos profesionales.  
- Profesorado de Inglés Técnico de Formación Profesional.  
- Profesorado de Inglés de EEMM.  
Condiciones específicas de participación:  
- Experiencia previa en la enseñanza del inglés técnico.  
5.7. Título  
"Idioma técnico Francés: Aproximación a los discursos de especialidad. Análisis y metodología"  
Objetivos específicos:  
- Abordar la problemática de los discursos de especialidad desde el doble enfoque lingüístico y metodológico, partiendo de las necesidades del profesor de FLE en situaciones profesionales.  
Estructura y duración:  
Duración Total: 30 horas. 5 sesiones de 6 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: CEP de Valencia. Código: VVAFIF0192  
Número de plazas: 30.  
Calendario: del 29 de junio al 3 de julio.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de Francés Técnico en los módulos profesionales.  
- Profesorado de Francés Técnico de Formación Profesional.  
- Profesorado de Francés de EEMM.  
5.8. Título.  
"Del control de la calidad a la calidad total"  
Objetivos específicos:  
- Asimilar una revisión histórica de la evolución de la calidad desde el principio de siglo hasta nuestros días.  
- Mejorar la posición competitiva de la empresa actual.  
- Plantear los costes de la mala calidad.  
- Conocer los conceptos estadísticos y las herramientas básicas que ayuden a operarios, verificadores y mandos intermedios a resolver los problemas de calidad que se plantean en su trabajo.  
- Conocer las técnicas de trabajo en grupo.  
- Capacitar a las personas para que sean capaces de diseñar por si mismos un plan de organización, funcionamiento y control de círculos de calidad.  
- Permitir obtener los conocimientos básicos sobre las diferentes técnicas de la gestión y control de calidad que permiten llevar a cabo eficazmente una labor como promotores de la calidad.  
- Dar a entender que la calidad es un factor estratégico de gran importancia y que representa para la empresa una garantía para su continuidad y su futuro.  
Estructura y duración:  
Duración Total: 40 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Provincia de Valencia  
Código: VOOFOE0192  
Número de plazas: 25.  
Calendario: 2ª y 3ª semanas de septiembre.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesores de módulos:  
Auxiliar de laboratorio.  
Salud ambiental.  
Agroalimentaria.  
Industriales (mecánica, ...)  
- Profesores de F.P. de las Ramas: Electricidad, Electrónica, Metal, Química, Sanitaria.  
- Profesores de Física y Química.  
5.9. Título.  
"Curso de neumática básica"  
Objetivos específicos:  
- Identificar, definir y dibujar simbólicamente los elementos neumáticos.  
- Capacitación para el desarrollo y mantenimiento de circuitos neumáticos básicos.  
Estructura y duración:  
Duración Total: 30 horas. Sesiones de mañana y tarde.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Aulas de formación FESTO de Valencia.  
Código: V00FFE0192  
Número de plazas: 14.  
Calendario: del 6 al 10 de Julio.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de módulos industriales.  
- Profesorado de F.P. de ramas industriales.  
5.10. Título.  
"Curso de hidráulica básica."  
Objetivos específicos:  
- Introducción a las leyes fundamentales de la mecánica de fluidos.  
- Identificar, definir y dibujar simbólicamente los elementos hidráulicos.  
- Capacitación para el desarrollo y mantenimiento de circuitos hidráulicos básicos.  
Estructura y duración:  
Duración Total: 30 horas. Sesiones de mañana y tarde.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Aulas de formación FESTO de Valencia.  
Código: V00FFE0292  
Número de plazas: 14.  
Calendario: del 21 al 25 de Septiembre.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de módulos industriales.  
- Profesorado de F.P. de ramas industriales.  
5.11. Título.  
"Curso de biblioteconomía, archivística y documentación."  
Objetivos específicos:  
- Proporcionar al profesorado un conocimiento polivalente en técnicas biblioteconómicas, documentales, archivísticas y en las propias de edición y comercio del libro, con aplicación en las nuevas tecnologías de dichos sectores.  
Estructura y duración:  
Ponencias, mesas redondas y grupos de trabajo.  
Duración Total: 40 horas.  
Sesiones de mañana y tarde.  
Lugar de realización y calendario  
Lugar: Provincia de Valencia.  
Código: V00FBI0192  
Número de plazas: 25.  
Calendario: 3ª semana de septiembre.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de Enseñanza Secundaria de la Comunidad Valenciana  
5.12. Título.  
"Curso de Control numérico por computadora para la industria de la madera."  
Objetivos específicos:  
- Reciclaje profesional en el área del control numérico por computador orientado al manejo y programación de máquinas fresadoras de 3 ejes de interpolación para el sector de la madera y mueble.  
Estructura y duración:  
1ª Fase: Teórica. 30 horas.  
2ª Fase: Práctica. 15 horas.  
Duración Total: 45 horas. Sesiones de mañana y tarde.  
Lugar de realización y calendario :  
Lugar: 1ª Fase en AIDIMA, Parque Tecnológico. Paterna.  
Calendario: 1ª ó 2ª semana de julio.  
2ª Fase en IPE San Vicente Ferrer, de Valencia.  
Calendario: 2ª ó 3ª semana de septiembre.  
Código: V00FMA0192  
Número de plazas: 12.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de Tecnología y Prácticas de F.P., fundamentalmente de la rama de la madera.  
5.13. Título.  
"Curso de Dinámica de Grupos"  
Objetivos específicos:  
- Conocer y aplicar las técnicas para realizar dinámicas de grupo como herramienta de trabajo en el campo de la educación y formación, permitiendo trabajar con los grupos que conformen el entorno social de actuación.  
Estructura y duración:  
Clases teórico-prácticas combinadas.  
Duración Total: 30 horas. Sesiones de mañana y tarde.  
Lugar de realización y calendario  
Lugar: Provincia de Valencia.  
Código: V00FDG0192  
Calendario: del 29 de junio al 3 de julio.  
Número de plazas: 30.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado que imparte los módulos profesionales de:  
Actividades socioculturales.  
Actividades físicas y animación deportiva.  
Educador infantil.  
5.14. Título.  
"Curso de Primeros Auxilios y prevención de lesiones"  
Objetivos específicos:  
- Capacitar al profesorado en las técnicas mencionadas.  
Estructura y duración:  
Clases teórico-prácticas combinadas.  
Duración Total: 30 horas. Sesiones de mañana y tarde.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Provincia de Valencia.  
Código: V00FPA0192  
Calendario: del 6 al 10 de julio.  
Número de plazas: 30.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado que imparte los módulos profesionales de:  
Auxiliar de Enfermería.  
Educador infantil.  
Actividades físicas y animación deportiva.  
- Profesorado de Educación Física.  
5.15. Título.  
"Curso de Técnicas Específicas para Peluquería y Estética"  
Objetivos específicos:  
- Conocer la influencia de determinadas hormonas en la piel y el pelo. Unidades funcionales. Modificaciones.   
- Evolución biológica del ser humano. Modificaciones, alteraciones y estigmas.  
- Empleo de los principios activos y vehículos cosméticos más modernos. Dosificación y contraindicaciones.  
- Efectuar tratamientos preventivos profilácticos y paliativos de estas alteraciones y modificaciones.  
- Conocer la aparatología existente.  
Estructura y duración:  
Clases teórico-prácticas combinadas.  
Duración Total: 40 horas. Sesiones de mañana y tarde.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Escuela de peluquería y estética TEVIAN, S.A.  
Código: V00FPE0192  
Calendario: del 21 al 25 de septiembre.  
Número de plazas: 24.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado que imparte los módulos de peluquería y estética facial.  
- Profesorado de F.P. de la rama de peluquería y estética.  
5.16. Título.  
"Curso de Actualización en Enfermería"  
Objetivos específicos:  
- Conocer las nuevas técnicas de enfermería.  
- Iniciar el proceso de actualización científico-didáctica de las enseñanzas que se imparten en los centros docentes.  
- Posibilitar la coordinación y colaboración entre profesionales docentes y sanitarios.  
Estructura y duración:  
Se realizará con la colaboración de la Consellería de Sanidad y Consumo.  
Duración Total: 60 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Hospital San Juan de Alicante. Código: A00FSA0192  
Calendario : del 21 al 25 de Septiembre Horario : de 8 a 14 horas  
Número de plazas: 16.  
Profesorado a quien se dirige:  
Profesorado de F.P. de la rama sanitaria.  
5.17. Título.  
"Curso de Psicología aplicada a las relaciones humanas"  
Objetivos específicos:  
- Comprender y asimilar los conceptos básicos de la Psicología aplicada a las relaciones humanas.  
- Analizar cuestiones relativas a los contenidos y al ejercicio de la docencia del tema.  
- Manejar técnicas y instrumentos utilizando criterios prácticos y rigurosos.  
Estructura y duración:  
Clases intensivas teórico-prácticas.  
Duración total: 30 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Provincia de Alacant.  
Código: A00FPS0192  
Calendario; del 7 al 11 de septiembre.  
Horario: de 10 a 13 y de 16 a 19 horas.  
Número de plazas: 30.  
Profesorado al que se dirige:  
- Profesorado de F.P. de las ramas:  
Administrativa y comercial, fundamentalmente, comercio interior y exterior.  
Peluquería y estética.  
Sanitaria (especialmente, aquellos que impartan Auxiliar de Enfermería).  
5.18. Título.  
"Curso de Psicología aplicada a las relaciones humanas"  
Objetivos específicos:  
- Comprender y asimilar los conceptos básicos de la Psicología aplicada a las relaciones humanas.  
- Analizar cuestiones relativas a los contenidos y al ejercicio de la docencia del tema.  
- Manejar técnicas y instrumentos utilizando criterios prácticos y rigurosos.  
Estructura y duración:  
Clases intensivas teórico-prácticas.  
Duración total: 30 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Provincia de Valencia.  
Código: V00FPS0192  
Calendario; del 1 al 10 de septiembre.  
Horario: de 16 a 20 horas.  
Número de plazas: 30.  
Profesorado al que se dirige:  
- Profesorado de F.P. de las ramas:  
Administrativa y comercial, fundamentalmente, comercio interior y exterior.  
Peluquería y estética.  
Sanitaria (especialmente, aquellos que impartan Auxiliar de Enfermería).  
5.19. Título.  
"Curso de diseño textil asistido por ordenador"  
Objetivos específicos:  
- Actualización de conocimientos del profesorado de la especialidad en relación con las nuevas tecnologías del diseño textil.  
Estructura y duración:  
Clases intensivas teórico-prácticas.  
Duración Total: 52 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: AITEX Plaza Emilio Sala 1. Alcoi  
Código: A00FTX0192  
Calendario : 30 de Junio. 2,7,9,14 y 16 de Julio. 8,10,14 y 17 de Septiembre. Horario : de 16 a 19 horas.  
Número de plazas: 14.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesores de F.P. de Tecnología y diseño textil.  
Condiciones específicas de participación:  
- Conocimientos de manejo de ordenadores y sistemas operativos D.O.S.  
5.20. Título  
"Curso sobre concepción y diseño estructural de edificios"  
Objetivos específicos:  
- Estudio de los aspectos estructurales de aquellos edificios que por sus características específicas requieren una aproximación más especializada.  
Estructura y duración:  
Clases intensivas teórico-prácticas.  
Duración Total: 40 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: AIDICO. Aula informática. Parque tecnológico Paterna.  
Código: V00FDE0192  
Calendario : 29 y 30 de Junio. 1,2,6,7,8 y 9 de Julio. Horario: de 8:30 a 13:30 horas  
Número de plazas: 20.  
- Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de F.P. de Tecnología y Prácticas de delineación. Profesorado de técnicas de expresión gráfica.  
5.21. Título.  
"Curso de cubrimientos y acabados de edificios"  
Objetivos específicos:  
- Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos sobre cubrimientos y acabados de edificios.  
Estructura y duración:  
Clases intensivas teórico-prácticas. Duración total: 80 horas.  
Lugar de realización y calendario:  
Lugar: Aulas de AIDICO. Parque tecnológico Paterna.  
Código: V00FDE0292  
Calendario: 29 y 30 de Junio  
1,2,3,6,7,8,9,10,13,14,15,16,17,20,21 y 22 de Julio Horario : de 8:30 a 13:30 horas  
Número de plazas: 20.  
Profesorado a quien se dirige:  
- Profesorado de F.P. de Tecnología y Prácticas de delineación.  
- Profesorado de técnicas de expresión gráfica  
6. Educación especial  
6.1. Profesores de Educación Especial.  
Título del Programa. Curso de formación para maestros de educación especial: audición y lenguaje sobre "Comunicación alternativa y aumentativa".  
Objetivos  
- Dar a conocer qué alumnos se pueden beneficiar de los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, y cuales son las funciones y aplicaciones de estos sistemas de acuerdo con las diferentes necesidades educativas especiales que se pueden presentar.  
- Proporcionar criterios para tomar decisiones y enseñar estrategias de intervención educativa para la aplicación de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, acceso al currículo escolar, control del entorno y ocupación del tiempo libre.  
Estructura y duración del curso.  
Primera fase: teórica-práctica: 30 horas.  
Segunda fase: seguimiento-práctica: 30 horas.  
Memoria: 10 horas.  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases.  
Lugar: CEP de Valencia.  
Código: VVAPEE0192  
Número de plazas: 45  
Primera fase: Se realizará en el CEP del 7 al 11 de septiembre. Horario: Por la mañana, en sesiones de 6 horas cada día de 9 a 15 horas  
Segunda fase: Se realizará en el CEP de enero a marzo en tres módulos. Horario: Jueves por la tarde con una duración de 3 horas y viernes todo el día con una duración de 7 horas.  
Profesorado al que se dirige  
A los maestros de educación especial: audición y lenguaje de los centros de educación especial y de los centros de integración públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana.  
Condiciones específicas de participación  
Atender alumnos que necesiten el uso de técnicas aumentativas y alternativas de comunicación.  
El profesorado tendrá que presentar certificación de la dirección del centro, que acredite que está atendiendo a este tipo de alumnos.  
6.2. Educadores de Educación Especial  
Título del Programa. Curso de formación para educadores de educación especial sobre "Autonomía personal en alumnos con necesidades educativas especiales graves y permanentes".  
Objetivos.  
- Analizar las habilidades de autonomía personal en el contexto del Proyecto Curricular de Centro.  
- Conocer los métodos y técnicas más utilizados en el aprendizaje de los hábitos de autonomía personal.  
- Adquirir los conocimientos básicos para la aplicación de programas en el área de autonomía personal.  
Estructura y duración.  
El curso constará de una fase intensiva de formación teórico-práctica de 30 horas de duración.  
Horario: por la mañana con una sesión de 6 horas cada una, de 9h. a 15h.  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases.  
Se realizarán 4 cursos en una única fase, del 7 al 11 de septiembre.  
1 curso CEP de Alcira Núm. de plazas: 41. Código: AAZPEE0492  
1 curso CEP de Sagunto Núm. de plazas: 44. Código: ASAPEE0592  
2 cursos CEP de Alicante. Núm. de plazas: 60 (30 por curso)  
Código: AALPEE0292 y  
Código: AALPEE0392.  
Profesorado al que se dirige.  
Los educadores de educación especial, en activo, de los centros públicos de educación especial y de integración de la Comunidad Valenciana.  
Condiciones específicas de participación.  
Los educadores de educación especial habrán de presentar certificación de la dirección del centro, donde se acredite que forman parte de la plantilla del centro.  
Podrán participar por CEP los educadores de los centros antes mencionados de las siguientes poblaciones:  
CEP de Sagunto: Burriana, Villarreal, Vinaroz, Sagunto, Valencia, Torrente, Masanasa.  
CEP de Alcira: Alcira, Algemesí Cheste, Gandía, Onteniente, Requena, Ayora, Villar, Mislata, Quart, Játiva.  
CEP de Alicante: Alicante, Alcoy, Altea, Aspe, Calpe, Crevillente, Denia, Elche, Elda, Ibi, Orihuela, San Vicente del Raspeig, Villajoyosa, Benidorm.  
6.3. Material de apoyo para la Educación Especial  
Título del curso: "Evaluación del lenguaje y recursos para su tratamiento"  
Objetivos:  
El curso va dirigido a los maestros de educación especial: pedagogía terapéutica y audición y lenguaje. Tiene un enfoque eminentemente práctico, desde la doble reflexión teórica y práctica: las consecuencias metodológicas que se derivan de la aplicación de los modelos de enseñanza bilingüe y las consideraciones metodológicas necesarias para aplicar una enseñanza de calidad con los alumnos con necesidades educativas especiales. Se presentarán materiales de apoyo lingüístico, como instrumentos necesarios para esta enseñanza de calidad.  
Estructura y duración del curso:  
Fase única, teórica-práctica: 30 horas.  
Día 6 de julio de 12 h. a 13,30 h. y de 16,30 h. a 19 h.  
Día 7 de julio de 9 h. a 13,30 h. y de 16,30 h. a 19 h.  
Día 8 de julio de 9 h. a 13,30 h. y de 16,30 h. a 19 h.  
Día 9 de julio de 9 h. a 13,30 h. y de 16,30 h. a 19 h.  
Día 10 de julio de 9 h. a 13,30 h.  
Lugar de realización:  
IB. Campanar - Consellería. Código: VOOPEE0192  
Profesorado al que se dirige:  
30 profesores de educación especial: pedagogía terapéutica y audición y lenguaje.  
7 Programas transversales  
7.1. Coeducación  
Título del Programa. Formación del profesorado en Coeducación.  
Objetivos específicos.  
- Formación de personas responsables de la coeducación en los centros escolares.  
- Proporcionar elementos para el análisis del sexismo en el sistema educativo.  
- Adquirir conocimientos sobre la construcción de la identidad de genero personal a través del proceso de socialización.  
- Desvelar el androcentrismo de los contenidos epistemológicos curriculares.  
- Conocer estrategias y técnicas de trabajo de acción positiva.  
- Asumir criterios para detectar el sexismo en los materiales y libros de texto.  
- Elaborar proyectos curriculares y de centros coeducativos.  
Estructura y duración.  
1ª Fase: 75 horas  
2ª Fase: 55 horas  
Memoria: 20 horas  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases.  
Lugar: CEP de Torrente (35 plazas). Código: VTOTCO0192.  
1ª Fase: Del 29 de junio-10 de julio, del 7 al 11 de septiembre. Horario: 9,00 a 14,00 horas.  
2ª Fase: reuniones quincenales, los miércoles de 16,00 a 19,00 horas.  
Profesorado al que se dirige.  
Profesorado de cualquier nivel educativo anterior a la Universidad.  
Condiciones específicas de participación.  
- Haber recibido alguna formación; no es un curso de sensibilización.  
- Compromiso del centro de llevar adelante la realización de un Proyecto Coeducativo de Centro.  
7.2. Audiovisuales  
Título del programa. La comunicación audiovisual en la educación.  
Objetivos específicos.  
Formar un profesor coordinador en materia de comunicación audiovisual en los diferentes centros educativos de la Comunidad Valenciana, con el fin de usar correctamente los medios audiovisuales, así como para producir y evaluar materiales en los diferentes soportes audiovisuales.  
Estructura y duración.  
1ª Fase: 109 horas.  
2ª Fase: 21 horas.  
Memoria: 20 horas.  
lugar de realización: CEP de Castellón. Código: CCATAU0192  
Número de plazas: 35.  
Calendario de las diferentes fases:  
1ª Fase: Los días laborables del 30 de junio al 17 de julio, ambos incluidos.  
Horario: de 9 a 14 h. y del 14 al 30 de septiembre, ambos incluidos.  
Horario: de 16h. a 19h. (una de estas tardes se realizarán 4 horas).  
2ª Fase: Se realizará una reunión al mes, de 18h. a 21h., desde el mes de octubre hasta el mes de abril, ambos incluidos.  
Profesorado a quien va dirigido.  
Profesorado en activo que imparta clase en cualquier nivel anterior al universitario y adscritos a centros educativos, públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana.  
Condiciones específicas de participación.  
Un profesor por centro que después actuará como coordinador de audiovisuales en el centro educativo.  
7.3. Educación para la salud y educación del consumidor.  
Título del programa. Educación para la salud y educación del consumidor.(E.p.S y E.d.C).  
Objetivos específicos.  
a) La formación del profesorado de los centros participantes.  
b) El fomento del trabajo conjunto entre la comunidad escolar y las instituciones de la localidad o área con competencias en sanidad y consumo.  
Estructura y duración.  
1ª Fase: 70 horas  
2ª Fase: 16 horas  
Memoria: 14 horas  
Lugar de realización: CEP de Benidorm. Código: ABETSC0192  
Número de plazas: 40 plazas para profesorado y 5 plazas reservadas para personal sanitario, personal de consumo y personal del IVAJ. De las 40 plazas, 37 son de oferta pública y 3 de libre designación por la Administración.  
A estas plazas podrán concursar indistintamente profesores de Alicante, Castellón y Valencia. Siempre que hayan suficientes solicitudes se reservarán al menos 6 plazas por provincia. Calendario de las diferentes fases:  
1ª Fase: Días laborables, del 29 de junio al 10 de julio, ambos incluidos (7 horas por día).  
2ª Fase: Una reunión al mes, de 16 horas a 20 horas, durante los meses de noviembre, diciembre, enero y febrero.  
Profesorado a quien va dirigido.  
El programa va dirigido a profesores de cualquier nivel educativo anterior a la Universidad, y adscritos a centros educativos, públicos y privados concertados, de la Comunidad Valenciana.  
Condiciones específicas de participación.  
Un profesor por centro que después actuará como coordinador de las actividades de educación para la salud y educación del consumidor en el centro educativo.  
7.4. Transición  
Título del programa. Programa de Formación para la Transición.  
Objetivos específicos.  
Dotar al profesorado de instrumentos que le capaciten para responder a las demandas exigidas en cuanto a temas de transición:  
- Elaborar un proyecto de transición.  
- Introducir actividades de transición en el proyecto general del centro.  
- Relacionarse con las empresas.  
- Buscar y encontrar empresas colaboradoras.  
- Enseñar a buscar empleo.  
- Funcionamiento del departamento de selección de personal en empresas.  
- Tipos de contratos existentes.  
- Contratación internacional, con vistas al mercado único europeo, en cuanto a la libre circulación de personar cualificado.  
- Formas de autoempleo y distintas ayudas que se pueden solicitar.  
Estructura y duración del curso.  
1ª Fase: 85 horas  
2ª Fase: 45 horas  
Memoria: 20 horas  
Total: 150 horas  
Lugar de realización y calendario de las diferentes fases.  
Lugar de realización:  
CEP de Sagunto. Plazas: 40. Código: VSATTR0192  
1ª Fase: Del 29 de junio al 10 de julio y del 7 al 11 de septiembre de 1992.  
2ª Fase: 45 horas distribuidas a lo largo del curso 1992/93 (de octubre a mayo), con una periodicidad de una o dos sesiones mensuales de acuerdo con la disponibilidad de los grupos y de los coordinadores de esta fase.  
Profesorado al que va dirigido el curso.  
Este curso va dirigido prioritariamente al profesorado en activo, que imparte clases en la etapa de Secundaria Obligatoria, en la actual Formación Profesional y en los módulos profesionales, de centros sostenidos con fondos públicos y EPA de la Comunidad Valenciana.  
Se dará preferencia al profesorado incorporado al Programa de Prácticas en alternancia o participantes en alguna de las campañas de transición (Miniempresas, Cooperativismo, Fomento, Itinerarios).  
7.5. Compensación de desigualdades  
Título del Programa. Compensación de Desigualdades en Educación.  
Objetivos específicos.  
- Relacionar el Diseño Curricular de la Comunidad Valenciana con la compensación de desigualdades.  
- Tomar conciencia de la realidad en la que se ubica el centro escolar y conocer causas, manifestaciones y consecuencias de la misma en la realidad escolar, organización y práctica docente.  
- Reflexionar sobre los rasgos principales de un Proyecto Educativo y un Proyecto Curricular de carácter compensador.  
- Conocer programas de compensación educativa.  
Estructura y duración  
Primera fase: 90 horas.  
Segunda fase: 40 horas.  
Memoria: 20 horas.  
Total: 150 horas.  
Lugar de realización y calendario  
Lugar: CEP Orihuela. Número de plazas: 40. Código: CCATCD0192  
1ª fase: Del 29 de junio al 10 de julio (en horario de 9 a 14 horas y de 17 a 20 horas) y el 7 y 8 de septiembre (de 9 a 14 horas).  
2ª fase: A realizar en el propio Centro, en sesiones de octubre a mayo, con un total de 40 horas, con la periodicidad y horario a acordar con cada Centro.  
Profesorado al que se dirige  
Profesorado que imparta docencia en etapas de Educación Infantil, Primaria o Secundaria Obligatoria.  
Condiciones específicas de participación  
Preferencia para el profesorado de los Centros de Acción Educativa Singular y de aquellos otros con proyectos aprobados de acción educativa preferente de singularidad urbana.  
8. Enseñanzas de régimen especial  
8.1. Talleres de Diseño Gráfico.  
Título del programa. Talleres de Diseño Gráfico  
Objetivos específicos.  
- Dadas las rápidas variaciones técnicas y estéticas que se producen en el campo del Diseño Gráfico, estos talleres prácticos se entienden como una actualización para el profesorado encargado de la especialidad con la realización del Diseño Gráfico en Latino América, al ser esta zona geográfica una de las más innovadoras en la actualidad en esta materia.  
Estructura y duración.  
El curso constará de dos partes:  
Primera. Práctica: Se realizarán cuatro talleres diarios: dos por la mañana y dos por la tarde, cubriendo un horario de 9 a 13.30 horas y de 16 a 20.30 horas.  
Segunda. Memoria: Redacción de una memoria exponiendo los resultados de la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos. Presentación en mayo de 1993.  
Práctica: 60 horas Memoria: 20 horas Total: 80 horas  
Lugar de realización y calendario.  
Escuela de Artes y Oficios de Valencia. Código: VVAEDG0192  
Número de plazas: 20  
Calendario: Del 30 de junio al 9 de julio de 1992.  
Profesorado al que va dirigido:  
Profesores de Dibujo y maestros de Taller de Diseño Gráfico de las Escuelas de Artes y Oficios de la Comunidad Valenciana.  
8.2. Curso de Metodología proyectual  
Título del programa. Metodología Proyectual  
Objetivos específicos.  
- El programa está enfocado a partir del campo disciplinar del diseño, pero abordando las conexiones con otras áreas del conocimiento, puesto que el diseño con su vertiente artística, humanista y científico-técnica permite la comunicación y la interdisciplinariedad entre docentes de distintas materias.  
Estructura y duración. El curso constará de dos partes:  
Primera. Práctica: 40 horas distribuidas en módulos de seis horas diarias, mañana y tarde.  
Segunda. Memoria: Redacción de una memoria exponiendo los resultados de la puesta en práctica en clase de los conocimientos adquiridos. Presentación en mayo de 1993.  
Práctica: 40 horas.  
Memoria: 10 horas.  
Total: 50 horas.  
Lugar de realización y calendario.  
Escuela de Artes y Oficios de Valencia. Código: VVAEMP0192  
Número de plazas: 30 plazas  
Del 30 de junio al 29 de julio de 1992, ambos inclusive.  
Profesorado al que se dirige.  
Profesores y maestros de Taller de las Escuelas de Artes y Oficios de la Comunidad Valenciana.  
8.3. Título.  
"Programa de formación del Profesorado de Conservatorios de Música"  
Objetivos Específicos  
Este programa de formación pretende fundamentalmente ofrecer al profesorado una introducción a la elaboración de modelos pedagógicos propios y utilización de recursos didácticos específicos que le ayuden a dar una respuesta a las distintas cuestiones de enseñanza y aprendizaje que plantea la nueva ordenación de las enseñanzas musicales.  
Para ello, se proponen los siguientes objetivos:  
- Fomentar el intercambio de ideas y experiencias entre el profesorado que ha de impartir las diversas materias -lenguaje musical, instrumento principal- del Grado Elemental.  
- Incitar al profesorado para que reflexione sobre su práctica docente y sobre la actualización en el proceso de enseñanza-aprendizaje.  
- Buscar en común las salidas ante los cambios que se plantean tanto en la metodología como en los contenidos.  
- Propiciar la colaboración de todo el profesorado para adaptar el nuevo modelo de currículo abierto y flexible.  
- Definir las líneas de acción conducentes a que el estudio de la Música resulte una experiencia enriquecedora y estimulante para el profesorado y para el alumnado.  
- Facilitar orientaciones para que el profesorado centre su interés tanto en el aspecto didáctico ("cómo enseñar"), como en los contenidos ("qué enseñar").  
- Facilitar y estimular el contacto y la comunicación con lo Centro de Profesores (CEP) y otros organismos dedicados a la formación pedagógico-didáctica del profesorado.  
Estructura y Duración.  
1ª fase: Intensiva. 50 horas.  
2ª fase: Seguimiento. 30 horas.  
Memoria: 20 horas.  
Lugar de realización.  
Curso 1. Conservatorio Superior de Música de Alicante (30 plazas)  
Código: AOOEMU0192  
1ª Fase. Intensiva. 7 al 10 y del 14 al 18 de Septiembre. Horario: 8,30 a 14,30 horas.  
2ª Fase. Seguimiento: A determinar.  
Curso 2. Conservatorio Superior de Música de Valencia (30 plazas).  
Código: VOOEMU0292  
1ª Fase. Intensiva. 14 al 17 y del 21 al 24 de Septiembre. Horario: 8,30 a 14,30 horas.  
2ª Fase. Seguimiento: A determinar.  
Profesorado al que se dirige.  
Profesorado de Música de Conservatorios de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia que en el curso 1992-93 impartirán los cursos 1º y 2º, según la nueva organización.  
9. Valenciano  
9.1. Título del Programa.  
El plan de normalización lingüística dentro del Proyecto Educativo del Centro.  
Objetivos específicos.  
- Valorar la importancia del P.E.C. dentro del Sistema Educativo.  
- Entender el P.E.C. como un instrumento fundamental para aplicar un programa de enriquecimiento de educación bilingüe.  
- Constatar la importancia que tiene, en la elaboración del P.E.C., el análisis del contexto escolar inmediato.  
- Conocer algunos modelos para elaborar las premisas de actuación: rasgos de identidad, objetivos i organización.  
- Resumir a grandes rasgos el P.C.C.  
- Comprender la mecánica de elaboración del Plan de Normalización Lingüística.  
- Valorar las funciones de la Comisión de Normalización en los centros.  
- Conocer un esquema de R.R.I. y analizar las partes que afecten al programa bilingüe y al Plan de Normalización Lingüística.  
- Confeccionar un modelo de Plan de Normalización Lingüística.  
Estructura y duración.  
20 horas: 5 sesiones de 4 horas  
Lugar de realización y calendario.  
Calendario: del 6 al 10 de julio de 1.992  
Lugar: I.B. Campanar-Consellería. Código: V00PVA0192  
Horario: Mañana de 9h a 13.30h  
Profesorado a quien se dirige.  
Maestros de Educación Primaria.  
9.2. Título del Programa.  
La Inmersión Lingüística en el Parvulario. Curso de iniciación.  
Objetivos específicos.  
- Dar a conocer los fundamentos psicolingüísticos para la adquisición de una segunda lengua en los inicios de la escolarización.  
- Orientar a los maestros sobre su actuación en un P.I.L.  
- Reflexionar i tomar conciencia de las necesidades que tendrán los centros que imparten enseñanza en valenciano, de cara al tratamiento de la lengua en la LOGSE.  
- Mostrar como elaborar materiales de una manera sencilla i con elementos de fácil acceso para favorecer situaciones de comunicación en el aula de Inmersión.  
Estructura y duración.  
20 horas: 5 sesiones de 4h  
Lugar de realización y calendario.  
Calendario: del 6 al 10 de Julio de 1.992  
Lugar: I.B. Campanar-Consellería. Código: V00PVA0292  
Horario: Mañana de 9h a 13.30h  
Profesorado a quien se dirige.  
Maestros de Educación Primaria.  
9.3. Título del Programa.  
La lecto-escritura dentro del Programa de Inmersión Lingüística.  
Objetivos específicos.  
- Situar el proceso de aprendizaje de la lengua dentro del marco de la Reforma.  
- Compartir un marco teórico que favorezca definir el concepto de la lectura y escritura.  
- Analizar los elementos que intervienen en el proceso de aprendizaje de la lengua.  
Estructura y duración.  
20 horas: 5 sesiones de 4 horas  
Lugar de realización y calendario.  
Calendario: del 6 al 10 de julio de 1.992  
Lugar: I.B. Campanar-Consellería. Código: V00PVA0392  
Horario: Mañana de 9h a 13.30 h  
Profesorado a quien se dirige.  
Maestros de Educación Primaria.  
Condiciones específicas de participación.  
Será requisito justificar la participación en algún curso de iniciación al Programa de Inmersión Lingüística.  
9.4. Título del Programa.  
El gasto por la lectura y la escritura en el Ciclo Inicial en Programa de Inmersión Lingüística.  
Objetivos específicos.  
- Reflexionar sobre el texto oral y el texto escrito.  
- Valorar la importancia de la Literatura Infantil como recurso didáctico de cara a la lectura y la escritura.  
- Buscar y analizar estrategias y recursos que fomenten el gasto por la lectura y la escritura.  
- Fomentar la creatividad y la motivación del maestro i de los alumnos en relación al tema.  
Estructura y duración.  
30 horas repartidas en sesiones de mañana (3h) y tarde (3h)  
Lugar de realización y calendario.  
Calendario: del 6 al 10 de julio de 1.992  
Lugar: I.B. Campanar-Consellería. Código: V00PVA0492  
Horario: Mañana de 10h a 13,30h Tarde de 16h a 19h  
Profesorado a quien se dirige.  
Maestros tutores del Ciclo Inicial y también aquellos que apliquen un Programa de Inmersión Lingüística en la escuela.  
9.5. Título del Programa.  
Recursos metodológicos para la enseñanza de la lengua.  
Objetivos específicos.  
- Reflexión teórico-práctica acerca de las actividades de lectura.  
- Estrategias y recursos para la comprensión.  
- Práctica y reflexión sobre el uso oral de la lengua.  
- Replanteamiento de la enseñanza tradicional de la ortografía.  
- Un nuevo marco para la enseñanza de la ortografía: el proceso de producción de textos.  
- Introducción a los conceptos básicos de la lingüística textual y su aplicación didáctica.  
- Concebir la corrección como un paso más dentro del proceso de composición.  
- Saber qué podemos corregir en un texto escrito.  
- Conocer la didáctica y las técnicas de la corrección escrita.  
Estructura y duración.  
20 horas: 5 sesiones de 4 horas  
Lugar de realización y calendario.  
Calendario: del 6 al 10 de julio de 1992  
Lugar: I.B. Campanar-Consellería. Código: V00PVA0592  
Horario: Mañana de 9h a 13,30 h  
Profesorado a quien se dirige.  
Maestros de Educación Primaria y Secundaria de valenciano.  
9.6. Título del Programa.  
La enseñanza de la lengua en el segundo ciclo de secundaria obligatoria. Reto para la asignatura de valenciano.  
Objetivos específicos.  
- Conocer los diferentes enfoques didácticos de enseñanza de lenguas.  
- Conocer las bases pedagógicas para una programación de aula.  
- Iniciar el trabajo de corrección de textos orales y escritos.  
- Reflexionar sobre las diferentes técnicas de aprendizaje y estudio.  
- Reflexionar sobre la evaluación.  
Estructura y duración.  
30 horas: 5 sesiones de 6 horas (4h mañana y 2h tarde)  
Lugar de realización y calendario.  
Calendario: del 6 al 10 de julio de 1.992  
Lugar: I.B. Campanar-Consellería. Código: V00SVA0692  
Horario: Mañana de 9h a 13,30h Tarde de 16h a 18h  
Profesorado a quien se dirige.  
Profesores de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.  
9.7. Título del Programa.  
Textos escritos para ser escuchados. El discurso audiovisual.  
Objetivos específicos.  
- Conocer diferentes modelos lingüísticos.  
- Crear textos para los medios audiovisuales.  
- Estimular la expresión oral.  
- Conocer la intertextualidad del discurso televisivo.  
- Estimular el consumo selectivo de cine y televisión.  
- Iniciar al discurso audiovisual.  
- Introducir al conocimiento de los medios audiovisuales.  
Estructura y duración.  
25 horas en sesiones de mañana y tarde.  
Lugar de realización y calendario.  
Calendario: del 8 al 10 de julio de 1.992  
Lugar: I.B. Campanar-Consellería. Código: V00SVA0792  
Horario: Mañana de 9h a 14h Tarde de 16h a 20h  
Profesorado a quien se dirige.  
Profesores de valenciano:  
- BUP o FP  
- Secundaria Obligatoria  
- Ciclo Superior de EGB  
- Formación de adultos  
- Escuelas oficiales de idiomas  
9.8. Título del Programa.  
Textos y tipologías textuales. Talleres de análisis y clasificación de textos.  
Objetivos específicos.  
- Conocer y aplicar diferentes formas de clasificación de textos.  
- Descubrir los mecanismos de producción de los textos.  
- Identificar:  
la superestructura o plan global del texto,  
las marcas lingüísticas de superficie,  
las intenciones comunicativas ... para clasificar los textos.  
Estructura y duración.  
20 horas: 5 sesiones de tarde  
Lugar de realización y calendario.  
Calendario: del 6 al 10 de julio de 1.992  
Lugar: I.B. Campanar-Consellería. Código: VA00SVA0892  
Horario: Tarde de 16h a 20h  
Profesorado a quien se dirige.  
Profesores de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria  
9.9. Título del Programa.  
La Literatura: Aplicación de la metodología comunicativa en la enseñanza de la narrativa y de la poesía.  
Objetivos específicos.  
De hechos y procedimientos:  
- Debatir las diferentes alternativas metodológicas de enseñanza de la literatura.  
- Presentar un programa comunicativo y global para un curso de literatura.  
- Planificar la explotación para la literatura de las necesidades comunicativas de los alumnos.  
- Presentar la literatura en la doble vertiente de patrimonio cultural universal y como factor de creación de conciencias colectivas.  
De valores, normas y actitudes:  
- Adaptar la tarea de enseñar literatura a las exigencias actuales.  
- Aceptar que es necesario revisar a fondo los sistemas tradicionales de enseñanza de la literatura.  
Estructura y duración.  
30 horas repartidas en sesiones de mañana (4h) y tarde (2h)  
Lugar de realización y calendario.  
Calendario: del 6 al 10 de julio de 1.992  
Lugar: I.B. Campanar-Consellería. Código: V00SVA0992  
Horario: Mañana de 9h a 13.30h Tarde de 16h a 18h  
Profesorado a quien se dirige.  
Profesores de Educación Secundaria.


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