Diari Oficial de la Generalitat Valenciana


Sumario DOGV 8542, del 07-05-2019 (2019/4466)

RESOLUCIÓN de 30 de abril de 2019, del director general de Política Educativa, por la que se convocan subvenciones y asignaciones económicas para desarrollar proyectos de investigación e innovación educativa en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, durante el curso académico 2019-2020.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   8542

Fecha DOGV
:   07-05-2019

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - B) SUBVENCIONES Y BECAS

Número del documento
:   2019/4466


Fecha del documento
:   30-04-2019

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte
    * ayuda pública

RESOLUCIÓN de 30 de abril de 2019, del director general de Política Educativa, por la que se convocan subvenciones y asignaciones económicas para desarrollar proyectos de investigación e innovación educativa en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, durante el curso académico 2019-2020. [2019/4466]  
  
Mediante la Orden 31/2016, de 4 de julio, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, se aprobaron las bases reguladoras de las subvenciones y asignaciones económicas para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa en centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana (DOGV 7823, 07.07.2016).  
De acuerdo con el espíritu de estas bases, la Administración educativa valenciana tiene como objetivo dar apoyo a los equipos docentes en la elaboración de proyectos de investigación e innovación, materiales y experiencias educativas que contribuyan al desarrollo de nuevas metodologías y modelos de organización nuevos que resuelvan los retos de la educación.  
La Generalitat ha previsto en los presupuestos de 2019 una línea presupuestaria destinada a proyectos de innovación, desarrollo de materiales didácticos y de implantación de buenas prácticas docentes de los centros educativos concertados. La convocatoria está prevista en la Resolución de 30 de agosto de 2016 (DOGV 7865, 05.09.2016), por la cual se aprueba el Plan estratégico de subvenciones 2016-2019 de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, modificada por la Resolución de 15 de marzo de 2019 (DOGV 8509, 20.03.2019).  
En virtud de lo expuesto, y de conformidad con el artículo 160.4.b de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, de Hacienda Pública, del sector público instrumental y de subvenciones, y de la delegación de la facultad para convocar contenida en la disposición final primera de la Orden 31/2016, de 4 de julio (DOGV 7823, 07.07.2016) resuelvo:  
  
Primero. Objeto  
Convocar un concurso público en régimen de concurrencia competitiva para la concesión de subvenciones y asignaciones económicas para desarrollar proyectos de investigación e innovación educativa, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, durante el curso académico 2019-2020.  
  
Segundo. Financiación  
1. Las cantidades concedidas a los proyectos seleccionados tendrán como finalidad ayudar a sufragar total o parcialmente los gastos que genere su realización en los términos que disponen la Orden de bases 31/2016 y esta convocatoria.  
2. La financiación de estas cantidades asignadas a los centros educativos públicos, con carácter de gasto extraordinario de funcionamiento, se abonará a cargo del capítulo II del programa presupuestario 421.50, del presupuesto de la Generalitat del año 2019, por un importe global máximo de 1.800.000 ?.  
3. La financiación de estas cantidades, destinadas a centros docentes privados concertados con carácter de subvención, se abonará a cargo del capítulo IV, de la línea de subvención S6968000 del programa presupuestario 421.50, del presupuesto de la Generalitat del año 2019, por un importe global máximo de 126.050 ?.  
  
Tercero. Objetivo  
Impulsar propuestas educativas que promuevan la innovación pedagógica, transformaciones curriculares y de organización de los centros educativos, la implicación de las comunidades educativas y el impacto en el entorno social.  
  
Cuarto. Destinatarios  
1.Podrán participar en esta convocatoria los centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana que cumplan los siguientes requisitos:  
a) Ser un centro educativo, de titularidad pública o privada, sostenido con fondos públicos, inscrito en el registro de centros docentes de la Comunitat Valenciana.  
b) Los centros educativos privados concertados no podrán incurrir en las prohibiciones para obtener la condición de beneficiario señaladas en el artículo 13, apartados 2 y 3 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones.  
  
Quinto. Número de solicitudes por centro  
1. Los centros con más de 600 alumnos matriculados en el curso académico 2018-2019 podrán presentar hasta dos proyectos, es decir, dos proyectos individuales o un proyecto individual y un proyecto de modalidad agrupada o dos proyectos de modalidad agrupada.  
En el caso de que un centro con más de 600 alumnos matriculados en el curso académico 2018-2019 presente en esta convocatoria más de dos proyectos, únicamente se considerarán las dos últimas solicitudes presentadas por orden cronológico. Si las solicitudes excluidas son de modalidad agrupada, quedarán excluidos todos los centros asociados a los proyectos.  
2. Los centros con 600 alumnos o menos, matriculados en el curso académico 2018-2019, únicamente podrán presentar un proyecto, en modalidad individual o agrupada.  
En caso de que un centro con 600 alumnos o menos matriculados en el curso académico 2018-2019 presente en esta convocatoria más de un proyecto, únicamente se considerará la última solicitud presentada por orden cronológico. Si la solicitud excluida es de modalidad agrupada, quedarán excluidos todos los centros asociados al proyecto.  
  
Sexto. Tipología del proyecto  
1. Proyecto nuevo: en el caso de los centros que presenten un proyecto que no haya obtenido subvención ni concurrido, al menos, en las convocatorias de 2016-17, 2017-18 y 2018-19, ya sea en modalidad individual o agrupada.  
2. Proyecto de continuidad: en el caso de los centros que presenten un proyecto subvencionado en las convocatorias anteriores (2016-17, 2017-18, 2018-19) y que se encuentren en proceso de implementación, sea en modalidad individual o agrupada.  
  
Séptimo. Modalidades de participación  
1. De conformidad con la base segunda de la Orden 31/2016 se prevén dos modalidades de participación:  
A. Participación individual. El centro presenta un proyecto en solitario.  
B. Participación agrupada. El centro participa en un proyecto colectivo, integrado por un mínimo de dos y un máximo de cinco centros.  
- En la solicitud será necesario que se haga constar expresamente los compromisos de ejecución asumidos por cada centro de la agrupación, así como el porcentaje del importe de la asignación económica o subvención a aplicar por cada uno. Este porcentaje, para los proyectos nuevos, deberá ser como mínimo de:  
· Agrupaciones de dos centros: 30 %  
· Agrupaciones de tres centros: 25 %  
· Agrupaciones de cuatro centros: 20 %  
· Agrupaciones de cinco centros: 16 %  
También deberá indicarse la persona que actuará como representante de la agrupación.  
2. La solicitud individual y la solicitud agrupada de participación son compatibles en los términos que establece el punto quinto.  
  
Octavo. Características de los proyectos  
1. Los proyectos presentados deberán incluir, necesariamente, las características siguientes para ser evaluados:  
1. Oportunidad  
- Surge como respuesta a una necesidad de cambio o mejora detectada y reflexiona sobre la manera de poner en marcha el proceso de cambio o mejora.  
2. Innovación  
- Cuenta con un marco teórico que avala y da apoyo a la mejora, o permite reformular un proyecto ya existente en el centro.  
- La práctica innovadora que se presenta es concebida como nueva u original por abordar y conseguir los objetivos de cambio o mejora planteados, o reformula un proyecto comenzado anteriormente. Cualquiera de las dos posibilidades incorporará una estrategia y un cronograma bien definido.  
- Aplica metodologías activas que sitúan al alumnado en el centro del proceso.  
3. Sostenibilidad  
- El proyecto es viable económica y técnicamente. Las mejoras que pretende introducir perdurarán en el tiempo.  
4. Transferencia  
- Las prácticas innovadoras pueden ser aplicadas en contextos educativos semejantes.  
- Ofrecen materiales y claves que propician el intercambio con otros centros.  
5. Participación  
- Los proyectos de investigación e innovación permiten y fomentan la participación y el trabajo cooperativo, y detallan las acciones de los diferentes agentes implicados (profesorado, alumnado, familias, resto de la comunidad educativa y entorno sociocultural).  
6. Inclusión  
- Los proyectos incorporan acciones dirigidas a la igualdad de oportunidades, la integración y la inclusión educativa y social, a través de prácticas educativas contextualizadas a las características del centro, del entorno y del alumnado.  
7. Plurilingüismo  
- El proyecto pone en valor la competencia comunicativa del alumnado y la mejora, tanto en las lenguas cooficiales como en las lenguas extranjeras implantadas en el sistema educativo valenciano.  
- Promueve la normalización del valenciano en el ámbito educativo, administrativo y social.  
8. Evaluación  
- El proyecto incorpora un plan de evaluación que prevé valorar el desarrollo de las prácticas innovadoras, los resultados y el impacto.  
  
2. Los proyectos no podrán desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles (app), ni aplicaciones que incluyan el tratamiento de datos de carácter personal del alumnado, el profesorado o las familias.  
  
Noveno. Apartados y formato de los proyectos  
1. Los proyectos deberán contener, necesariamente, los apartados, formatos y especificaciones siguientes:  
a) Apartados de los proyectos  
1. Portada  
1.1. Título del proyecto  
1.2. Nombre del centro o centros de la agrupación, según el caso  
1.3. Nombre y apellidos del coordinador o coordinadora del proyecto  
1.4. Modalidad. En caso de ser una solicitud de una agrupación de centros, nombre y apellidos del director o directora del centro representante de la agrupación.  
1.5. Tipología: nuevo o de continuidad, de acuerdo con el resuelvo sexto de esta resolución  
2. Índice  
2.1. Justificación  
- Pertenencia: datos sobre situación que se quiere cambiar o mejorar, o sobre la que se quiere investigar, y temática o hilo conductor del proyecto. En el caso de los materiales, se acreditará su novedad.  
- Concreción de los objetivos.  
En el caso de proyectos de continuidad, se debe justificar si el proyecto responde al objeto de cambio o mejora y los objetivos planteados en el proyecto inicial.  
2.2. Proyecto  
- Marco teórico: coherente y ajustado a la situación inicial y al proyecto o materiales a desarrollar.  
- Originalidad: descripción de la práctica nueva u original con cronograma explícito y planificación de tareas. En el caso de materiales, su no existencia previa o novedad de formato y planteamiento.  
- Concreción de la metodología aplicada al proyecto.  
- Sostenibilidad: viabilidad económica, técnica y perdurabilidad.  
- Transferencia: exposición de prácticas, materiales y claves educativas susceptibles de desarrollo en otros contextos educativos.  
- Participación: acciones y nivel de implicación y participación de los diferentes agentes.  
- Carácter inclusivo.  
- Plurilingüismo.  
2.3. Evaluación e impacto  
- Indicadores y criterios de evaluación  
- Instrumentos de evaluación  
- Análisis de resultados (en el caso de proyectos de continuidad)  
- Impacto / propuestas de mejora  
2.4. Conclusiones  
2.5. Presupuesto  
Los proyectos deberán contener de forma descriptiva, y necesariamente, los apartados indicados anteriormente. Los proyectos que no sigan este esquema serán desestimados.  
Los proyectos de continuidad que no incluyan el apartado 2.3, de evaluación, evidencias del impacto de la aplicación del proyecto, mediante los indicadores, criterios e instrumentos de evaluación previstos en el proyecto original, serán desestimados. No se admitirán, igualmente, evaluaciones subjetivas que no aporten los resultados obtenidos en la evaluación del proyecto.  
No se admitirán como proyectos de innovación aquellas propuestas de actividades o acciones educativas habituales de un centro, como el plan de actividades complementarias y extraescolares, la celebración de festividades y conmemoraciones, acciones consolidadas en el centro, las actividades de un área o materia o cualquiera de los planes que conforman el Plan educativo del centro. El proyecto ha de ser transversal y de centro.  
b) Material audiovisual: vídeo de presentación del proyecto  
c) Otras especificaciones  
- El proyecto se presentará en formato digital (PDF o documento de texto) con una extensión no superior a las 20 páginas, arial 11, espaciado simple. Se podrán incluir, además, anexos en el mismo documento.  
- El material audiovisual que contenga el vídeo tendrá una duración máxima de tres minutos y un tamaño máximo de 50 MB. Deberá estar en formato MP4 (codec de vídeo H.264 y codec de audio AAC o MP3).  
- Los recursos digitales que no puedan ser visualizados no podrán ser evaluados por la comisión y serán, por tanto, desestimados.  
  
Décimo. Criterios de valoración  
1. La evaluación de los proyectos se realizará mediante los criterios de valoración establecidos a continuación, y para cada criterio se otorgará, como máximo, la puntuación que se indica:  
a) Oportunidad: 4 puntos  
Proyectos nuevos:  
- Presenta un diagnóstico preciso sobre lo que se quiere cambiar o sobre lo que se quiere investigar y hace una justificación al respecto.  
- Señala la oportunidad del momento para el cambio o investigación propuestos, dadas una serie de circunstancias que favorecen la puesta en marcha del proyecto.  
Proyectos de continuidad:  
- Explica con claridad y concreción la necesidad de solicitar la subvención o asignación para cumplir con los propósitos de cambio y los objetivos planteados en el proyecto inicial.  
b) Innovación: 8 puntos  
Proyectos nuevos:  
- Presenta un marco teórico coherente con el proyecto.  
- Supone una novedad o una reformulación de las acciones llevadas a cabo en el centro. Es necesario explicitar en qué consiste la reformulación.  
- Incorpora un cronograma bien definido que refleja una estrategia clara.  
- Aplica metodologías activas que aumentan la autonomía del alumno en sus aprendizajes en situaciones individuales o interactivas.  
  
Proyectos de continuidad:  
- Presenta mejoras que avalan la propuesta innovadora del proyecto inicial.  
c) Sostenibilidad: 2 puntos  
Proyectos nuevos y de continuidad:  
- Acredita su viabilidad y autonomía.  
- Acredita su sostenibilidad a lo largo del tiempo.  
d) Transferencia: 3 puntos  
Proyectos nuevos:  
- Presenta prácticas innovadoras que pueden ser aplicadas en contextos educativos semejantes.  
- Ofrece materiales y claves educativas que propician la transferencia de prácticas innovadoras.  
Proyectos de continuidad:  
- Demuestra evidencias que validan la transferibilidad del proyecto inicial.  
e) Participación: 5 puntos  
Proyectos nuevos y de continuidad:  
- Fomenta la participación y el trabajo cooperativo.  
- Detalla las acciones con respecto a la implicación de los diferentes agentes (profesorado, alumnado, familias, resto de la comunidad educativa, entorno sociocultural, etc).  
f) Inclusión: 5 puntos  
Proyectos nuevos y de continuidad:  
- Fomenta el aprendizaje competencial de niveles simples a complejos, a través de programas y proyectos que ofrecen experiencia vital, con repercusión social en su entorno y comunidad educativa.  
- Promueve el desarrollo de actividades estructuradas que permiten ser adaptadas a escala individual y grupal.  
- Presenta y desarrolla acciones concretas dirigidas a promover: la igualdad de oportunidades, la igualdad de género, el acceso y la participación de todo el alumnado, la eliminación de barreras, el trabajo colaborativo e intergeneracional, el aprendizaje servicio-  
g) Plurilingüismo: 2 puntos  
Proyectos nuevos y de continuidad:  
- Dinamiza la comprensión y expresión, oral y escrita, de las lenguas cooficiales y de las lenguas extranjeras.  
- Fomenta la normalización lingüística del valenciano.  
- Presenta y desarrolla acciones concretas dirigidas a promover el uso vehicular de las lenguas oficiales y la lengua extranjera y que potencien el uso del valenciano en los contextos poco favorables al uso de la lengua propia.  
h) Evaluación: 6 puntos  
Proyectos nuevos:  
- Incluye los indicadores, los criterios y los instrumentos de evaluación que permiten analizar el desarrollo del proyecto, el grado de participación de los agentes implicados, las dificultades encontradas, los resultados y la extracción de conclusiones.  
- Ofrece los resultados cualitativos y cuantitativos que justifican la mejora con claridad y concreción.  
Proyectos de continuidad:  
- La evaluación de los proyectos en proceso de implementación se realiza utilizando los indicadores, criterios e instrumentos de evaluación propuestos en el proyecto inicial y ofrece evidencias del cambio o mejora conseguidos, que justifican la solicitud de asignación económica o subvención.  
No se admitirán evaluaciones subjetivas que no aporten los resultados obtenidos en la evaluación del proyecto.  
i) Vídeo de presentación: 10 puntos.  
- Se valorarán los contenidos en los que la presentación de imágenes muestren claramente cómo se ponen en práctica las iniciativas y actividades, especialmente aquellas en que estén implicados docentes, alumnado y otros miembros de la comunidad educativa.  
j) Cumple con las especificaciones de presentación descritas en el apartado sexto punto 2: 5 puntos  
2. La puntuación máxima será de 50 puntos y la mínima para obtener subvención o asignación económica será de 25 puntos.  
3. En la modalidad de participación agrupada, cuando los proyectos alcancen o superen la puntuación mínima de 25 puntos, se aplicará un factor multiplicador. Este factor dependerá del número de centros participantes en la agrupación tal y como se especifica a continuación:  
- Agrupaciones de dos centros: 1, 6  
- Agrupaciones de tres centros: 2, 4  
- Agrupaciones de cuatro centros: 3, 2  
- Agrupaciones de cinco centros: 4  
  
Undécimo. Plazo y lugares de presentación  
1. El plazo de presentación de solicitudes variará en función de la tipología del proyecto:  
a) Centros públicos y privados concertados que presenten un proyecto nuevo: desde las 09.00 h del día 14 de mayo hasta las 14.00 h del día 27 de mayo de 2019.  
b) Centros públicos y privados concertados que presenten un proyecto de continuidad: desde las 09.00 h del día 4 de junio hasta las 14.00 h del día 17 de junio de 2019.  
2. Las solicitudes y la documentación a aportar según dispone el resuelvo doce de esta resolución se presentarán a través de la Oficina Virtual de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (OVICE), a la que se accederá mediante el enlace que se publicará en la página web http://www.ceice.gva.es/web/innovacion-educacion/convocatorias-de-proyectos-de-innovacion.  
  
Duodécimo. Solicitudes y documentación  
1. La persona encargada de presentar la solicitud en OVICE será, según sea la modalidad de participación:  
- Participación individual: la persona que tenga la representación legal del centro.  
- Participación agrupada: la persona que tenga la representación legal del centro que actúe como representante de la agrupación.  
El manual para cumplimentar la solicitud estará disponible en la siguiente dirección de internet: http://www.ceice.gva.es/web/innovacion-educacion/convocatorias-de-proyectos-de-innovacion.  
2. La presentación de la solicitud comportará la autorización del órgano gestor para pedir los certificados de la Agencia Estatal de Administración Tributaria, de la Tesorería General de la Seguridad Social y de la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico, que acreditan que la persona solicitante cumple con sus obligaciones tributarias y con la Seguridad Social, en los términos establecidos en el artículo 22.4 del Reglamento de la Ley general de subvenciones aprobado por el Real decreto 887/2006, de 21 de julio.  
3. La persona representante del centro aportará la información y la documentación siguiente:  
a) Si se participa en la modalidad agrupada, se deberá presentar la autorización de representación de cada uno de los centros participantes al centro representado en OVICE, según el modelo que se obtendrá del mismo formulario. Las autorizaciones deberán estar firmadas digitalmente o fechadas y firmadas físicamente por la persona que corresponda en cada caso; si no es así, se considerará como no presentado. En caso de no optar por la firma digital, el o la representante legal del centro que representa la agrupación cumplimentará la declaración responsable de la autenticidad de las firmas y del compromiso de guarda y custodia de los originales firmados.  
b) Proyecto, con los requisitos, apartados, formatos y especificaciones indicados en los resuelvo octavo y noveno de la convocatoria.  
c) Vídeo de presentación del proyecto con las características que establece el resuelvo noveno, letra c.  
d) Presupuesto detallado del proyecto para el curso 2019-20 según se indica en OVICE.  
e) Declaración responsable, por parte del representante legal del centro de la fecha de la reunión del consejo escolar en que se informó de la presentación de la solicitud de participación en esta convocatoria del contenido de la presente resolución y del proyecto que se desarrollará.  
f) Cesión de derechos de propiedad intelectual del proyecto a la Generalitat Valenciana, según se indica en OVICE.  
g) Declaración responsable, por parte del representante legal del centro, de haber obtenido y tener bajo custodia los derechos de imagen y sonido de las personas (alumnado, profesorado y miembros de la comunidad educativa) que aparecen en los documentos audiovisuales que forman parte del proyecto de acuerdo con el modelo proporcionado en OVICE.  
h) Cumplimentación de la ficha resumen del proyecto, que contendrá los apartados siguientes:  
· Temática (etiquetas): se tendrá que elegir un máximo de 6 etiquetas que identifiquen la temática y metodologías tratadas en el proyecto  
· Breve descripción del proyecto, respetando las normas ortográficas y gramaticales (incluyendo el uso de las mayúsculas y minúsculas)  
· Agentes implicados: ONG, ayuntamiento, entidades sin ánimo de lucro, etc.  
· Recursos destinados para el desarrollo de la iniciativa: técnicos, humanos, financieros, etc.  
· Conclusiones: impacto del proyecto sobre la vida de las personas del centro y del entorno  
i) Relación del personal docente participante en el proyecto con destino o vacante en el centro: del número del documento de identidad de la persona coordinadora del proyecto y de los que participen en el mismo. Éstos deberán pertenecer a la base de datos de personal docente de la conselleria. Se deberá indicar el número de horas de dedicación previstas y las tareas asignadas a cada participante.  
Únicamente para los centros concertados:  
j) Declaración responsable de no encontrarse bajo ninguna de las prohibiciones del artículo 13 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones, de conformidad con el formulario rellenable dispuesto en OVICE.  
k) Respecto del cumplimiento de las obligaciones tributarias y de la Seguridad Social:  
- Cuando la cuantía de la subvención o asignación económica solicitada por el centro docente no supere el importe de 3.000 ?, se acreditará mediante declaración responsable de la persona interesada de conformidad con el formulario rellenable dispuesto en OVICE.  
- Cuando la cuantía de la subvención o asignación económica solicitada supere el importe de 3.000 ?, la presentación de la solicitud comportará la autorización del solicitante para que el órgano concedente obtenga de forma directa la acreditación de las circunstancias previstas en los artículos 18 y 19 del Real decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones, a través de certificados telemáticos. No obstante, si el solicitante deniega expresamente este consentimiento, deberá aportarse la documentación original acreditativa de estar al corriente de estas obligaciones, de acuerdo con lo que prevé la normativa correspondiente.  
  
Decimotercero. Plazo de resolución y notificación  
De acuerdo con el artículo 21.2 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, el plazo máximo para resolver la convocatoria es de seis meses desde la fecha de efectos. Vencido el plazo sin haberse notificado ninguna resolución expresa, las personas interesadas podrán considerar desestimadas sus solicitudes por silencio administrativo, según se establece en el artículo 55 de la Ley 9/2001, de 27 de diciembre, de la Generalitat, de medidas fiscales, de gestión administrativa y financiera, y de organización de la Generalitat Valenciana.  
A efectos de notificaciones y en cumplimiento de lo que prevé el artículo 45 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, el requerimiento de subsanaciones, la resolución provisional y la definitiva de la convocatoria con la relación de los proyectos no seleccionados y los motivos, y de los proyectos seleccionados y los importes de las subvenciones o asignaciones económicas concedidas, se publicarán en la página web de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. Esta publicación sustituirá a la notificación, de conformidad con lo que prevé la normativa vigente en materia de procedimiento administrativo. La relación definitiva también se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
La publicación del requerimiento de subsanaciones irá acompañada de la relación de las personas interesadas que hayan de subsanar la falta o entregar la documentación complementaria que se solicite, con indicación de que si no lo hacen en el plazo de 10 días, se considerará que han desistido de su solicitud. No se podrán subsanar, transformar o ampliar los proyectos y vídeos presentados en el momento de la solicitud.  
La resolución provisional contendrá la relación de centros educativos con proyectos seleccionados, donde se indicará la cuantía económica propuesta en concepto de asignación o subvención, y la relación de centros educativos con proyectos no seleccionados con indicación de los motivos.  
Se concederá un plazo de diez días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación de la relación provisional en la página web, para presentar, en su caso, la siguiente documentación:  
- Escrito de desistimiento  
- Alegaciones  
En el período de alegaciones se podrá solicitar la revisión del procedimiento o desistir, pero no se podrán subsanar, transformar o ampliar los proyectos y vídeos presentados en el momento de la solicitud.  
Transcurrido el plazo, comprobados los escritos de desistimiento, estudiadas y, si procede, atendidas las alegaciones presentadas, el órgano instructor del procedimiento elevará la propuesta definitiva a la dirección general competente en materia de innovación educativa, que resolverá la convocatoria por delegación del conseller.  
La resolución definitiva de la convocatoria contendrá la relación de los proyectos seleccionados y no seleccionados, con la especificación de los nombres de los centros educativos y las dotaciones económicas correspondientes así como los motivos de exclusión.  
  
Decimocuarto. Condiciones y plazos de la justificación de los proyectos  
Los beneficiarios, centros educativos públicos y centros educativos privados concertados, deberán justificar la realización material del proyecto. Por ello, deberán aportar:  
1. Centros públicos  
a) La dotación percibida por el centro público y los gastos generados se reflejarán desde la fecha de efectos, en los apartados correspondientes de la gestión económica en ITACA hasta el 29 de junio de 2020, inclusive.  
a.1) La dotación percibida por el centro educativo se inscribirá en el apartado de ingresos de la gestión económica de ITACA.  
a.2) Los gastos se inscribirán desde la fecha de efectos, en la subcuenta justificativa 226PIIE dentro de la gestión económica de ITACA, específica para contabilizar los gastos de estas subvenciones y asignaciones económicas para desarrollar proyectos de investigación e innovación educativa. Esta subcuenta tiene dos subapartados: uno para contabilizar los gastos en material no inventariable 226PIIE NI, y otro para contabilizar los gastos en material inventariable 226PIIE I (solamente para proyectos aprobados para 2 o más años).  
Los centros públicos adjuntarán la justificación del importe de la asignación concedida al balance anual que deben efectuar, conforme a lo dispuesto en la Orden de 18 de mayo de 1995, de la Conselleria de Educación y Ciencia (DOGV 2526, 09.06.1995).  
b) Antes del 29 de junio de 2020, la persona representante legal del centro deberá aportar a OVICE, la información y la documentación siguiente:  
- Evaluación e impacto del proyecto elaborado por el centro educativo, con un máximo de 5 hojas y, en su caso, anexos.  
- Justificación del importe de la asignación económica concedida, cumplimentando el modelo de cuenta justificativa simplificada que se obtendrá del formulario dispuesto en OVICE.  
- Acta de participación final del equipo de innovación cumplimentando el apartado correspondiente del formulario dispuesto en OVICE, donde se hará constar el número del documento de identidad de la persona coordinadora del proyecto y de los participantes. Estos deberán pertenecer a la base de datos de personal docente de la conselleria, y tener destino o vacante en el centro o en cualquier centro del que formen parte, si la modalidad es agrupada. Deberán indicarse expresamente las horas de dedicación de cada docente al proyecto y la relación de tareas específicas realizadas.  
- Declaración responsable, por parte del representante legal del centro de haber expuesto públicamente al profesorado del centro o centros cuando la modalidad sea la agrupada, un mínimo de 10 días lectivos antes del 29 de junio de 2020, la relación de docentes con detalle de las horas y tareas realizadas que se incluirá en el acta de participación final del equipo de innovación.  
- Vídeo documental con los aspectos más relevantes del proyecto llevado a cabo y con una duración máxima de tres minutos y un tamaño máximo de 50 MB. Deberá estar en formato MP4 (codec de vídeo H.264 y codec de audio ACC o MP3).  
- Materiales didácticos generados, que deberán estar comprimidos en un único archivo que no podrá superar los 50 MB. Deberán ser siempre archivos optimizados, ocupar el mínimo posible y, en su caso, adecuar el peso de las imágenes en ellos contenidas.  
2. Centros concertados  
a) Los centros privados concertados percibirán la subvención otorgada, tras la rendición de la cuenta justificativa simplificada, según dispone el artículo 164.i de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, de hacienda pública, del sector público instrumental y de subvenciones y los artículos 69 y 75 del Real decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el reglamento de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones (BOE 176, 25.07.2006). Para ello, enviarán, al Servicio de Innovación y Calidad, de la Dirección General de Política Educativa, antes del 8 de noviembre de 2019, la cuenta justificativa simplificada siguiendo las instrucciones de la web, que deberá incluir, bajo responsabilidad del declarante, la siguiente documentación:  
- Una relación numerada de los gastos originados para el desarrollo del proyecto.  
- Las facturas deberán ser originales y serán emitidas a nombre la entidad beneficiaria, con indicación del NIF. Se podrán presentar también copias, pero en este caso han de ir acompañadas de los ejemplares originales, al efecto de ser compulsadas. Para acreditar el pago, se presentará también con la factura el justificante de transferencia bancaria o recibo de caja. Quedarán excluidas las facturas que no se correspondan con el detalle del presupuesto presentado.  
- Cuando el proyecto haya sido financiado con las subvenciones y con fondos propios u otras subvenciones o recursos, deberá acreditarse en la justificación el importe, la procedencia y la aplicación de estos fondos al proyecto subvencionado.  
- La cantidad justificada será, como mínimo, igual a la subvención concedida y se destinará a sufragar los gastos generados para la realización del proyecto.  
- Se considerarán gastos realizados aquellos que hayan sido efectivamente pagados con anterioridad a la finalización del periodo de justificación: 8 de noviembre de 2019.  
- Con carácter general las subvenciones concedidas estarán destinadas a sufragar los gastos generados por el proyecto que tengan el carácter de bienes no inventariables (bienes fungibles, no susceptibles de ser incluidos en inventario o ser gastos reiterativos), y que, si procede, se podrá delimitar.  
- Como máximo, el 50 % de la subvención concedida podrá destinarse a la adquisición de bienes inventariables, siempre que se destine a implementar el proyecto aprobado por 2 o más años (según el artículo 31.4 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones).  
Los documentos justificativos a que hace referencia este apartado podrán presentarse según lo que establece la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.  
b) Antes del 29 de junio de 2020, la persona representante legal del centro deberá aportar a OVICE la información y la documentación siguiente:  
- Evaluación e impacto del proyecto elaborado por el centro educativo, con un máximo de cinco hojas y, si es el caso, anexos.  
- Acta de participación final del equipo de innovación cumplimentando el apartado correspondiente del formulario dispuesto en OVICE, donde se hará constar el número del documento de identidad de la persona coordinadora del proyecto y de los participantes. Estos han de pertenecer a la base de datos de personal docente de la conselleria, y tener destino o vacante en el centro o en cualquiera de los centros de que formen parte si la modalidad es la agrupada. Se deberán indicar expresamente las horas de dedicación de cada docente al proyecto y la relación de tareas específicas realizadas.  
- Declaración responsable, por parte del representante legal del centro de haber expuesto públicamente al claustro del centro o centros, cuando la modalidad sea la agrupada, un mínimo de 10 días lectivos antes del 29 de junio de 2020, la relación de docentes con detalle de las horas y tareas realizadas que se incluirá en el acta de participación final del equipo de innovación.  
- Vídeo documental con los aspectos más relevantes del proyecto llevado a cabo y con una duración máxima de tres minutos y un tamaño máximo de 50 MB. Deberá estar en formato MP4 (codec de vídeo H.264 y codec de audio ACC o MP3).  
- Materiales didácticos generados, que deberán estar comprimidos en un único archivo que no podrá superar los 50 MB. Deberán ser siempre archivos optimizados, que ocupen el mínimo posible y, en su caso, adecuar el peso de las imágenes en ellos contenidas.  
  
Decimoquinto. Certificación de horas al profesorado. Condiciones y plazos  
Al profesorado participante en los proyectos seleccionados, en aplicación de la Orden 65/2012, de 26 de octubre, sobre el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, el Servicio de Planificación y Gestión de la Formación Permanente del Profesorado les podrá reconocer hasta un máximo de 60 horas de formación por la participación en proyectos de innovación durante el curso académico 2019-2020, de acuerdo con la información certificada en el acta de participación final aportada por la dirección del centro educativo en el plazo establecido en el apartado catorce.  
No se certificarán las actas presentadas después del 29 de junio de 2020.  
En el caso del profesorado coordinador o participante en más de un proyecto de innovación, las horas se certificarán, de acuerdo con lo que ha establecido el párrafo anterior, según el orden de llegada de las actas de participación final, hasta un máximo de 60 horas.  
Se expedirán certificados de coordinación a las personas coordinadoras de los proyectos y de participación, a los participantes. La Administración educativa solo certificará estas horas de coordinación y participación al profesorado funcionario de carrera con destino en el centro o al profesorado interino que ocupe una vacante anual en el centro.  
  
Decimosexto. Compatibilidad de las ayudas  
Las subvenciones para el desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa en centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana son compatibles con cualquier otra que, para la misma finalidad, sea convocada por cualquier administración o entidad pública y privada, exceptuando las convocadas por la conselleria competente en materia de educación, siempre que la suma de las subvenciones no supere la cantidad total del gasto.  
  
Decimoséptimo. Supervisión de los proyectos y asesoramiento  
La Inspección de Educación supervisará la realización de los proyectos en los centros educativos sujetos a esta resolución de acuerdo con el plan de control mencionado en la orden de bases.  
  
Decimoctavo. Cesión de derechos  
El representante legal del centro, o representante de la agrupación de centros, cederá los derechos de reproducción, distribución, comunicación, difusión y transformación del proyecto, de los materiales didácticos derivados y del vídeo, de acuerdo con lo que dispone la base veintisiete de la orden que aprueba las bases reguladoras, según se indica en OVICE, para que la conselleria competente en materia de educación, aporte al repositorio del mapa de geolocalización de proyectos de investigación e innovación educativa y haga la difusión de los proyectos que estime oportunos.  
La difusión de los proyectos que haga la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte siempre se hará bajo condiciones de uso de una licencia Creative Commons BY-NC-SA (Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual).  
En caso de publicación del proyecto, del material audiovisual o de los recursos educativos generados, la publicación deberá indicar: «Este proyecto / material audiovisual / recurso educativo ha recibido una asignación económica / subvención por parte de la conselleria competente en materia de educación de la Generalitat».  
  
Decimonoveno. Recursos  
De conformidad con lo que establecen los artículos 112, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, y 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa, contra la presente resolución, que pone fin a la vía administrativa, podrán recurrir los centros privados concertados potestativamente en reposición, o plantear directamente un recurso contencioso-administrativo en los plazos y ante los órganos que se indica a continuación:  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el secretario autonómico de Educación e Investigación, p. d. (Resolución de 26 de octubre de 2016; DOGV número 7907, de 28.10.2016), en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
b) El recurso contencioso-administrativo se deberá plantear ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
  
València, 30 de abril de 2019.- El director general de Política Educativa: Jaume Fullana Mestre.