Question: Сколько нападений на школы было в 2018 году в России?

Нападения учащихся на школы

Атаки в учебных учреждениях заключаются в применении вооружённого насилия на территории образовательного учреждении (главным образом к учащимся) и нередко выливаются в массовые убийства. В США, где для совершения атак применяется чаще всего огнестрельное оружие, это явление называют расстрелами школьников или стрельбой в школах (англ. school shooting). Для тех же целей могут применяться также холодное оружие (что редко приводит к тому же количеству жертв), самодельная бомба (школа в Бате, 1927), огнемёт (Кёльн, 1964) и другие виды оружия.
В отличие от сходных атак в более-менее закрытых коллективах (напр., расстрела сослуживцев), умысел нападающих на учебные заведения часто не конкретизирован, вследствие чего атака выливается в беспорядочную пальбу по человеческим мишеням. Рассматриваемое явление следует отличать от террористических актов с применением различных видов оружия (таких, как захват школы в Беслане).
География
См. также: Категория:Массовые убийства в школах, Категория:Стрельба в образовательных учреждениях
США занимают первое место в мире по расстрелам школьников[1]. Одним из самых громких был инцидент в старшей школе «Колумбайн» недалеко от Литлтона, Колорадо. Во вторник 20 апреля 1999 Эрик Дэвид Харрис и Дилан Беннет Клиболд, ученики этой школы, расстреляли на территории школы 13 человек и оба покончили с собой, доведя таким образом число жертв до 15. По мотивам этих событий снят художественный фильм «Слон», отмеченный высшей наградой Каннского кинофестиваля.
Расстрелы школьников известны также в Канаде (Массовое убийство в Политехнической школе Монреаля), России (Стрельба в школе № 263), Финляндии (Массовое убийство в Йокела, Массовое убийство в Каухайоки), Азербайджане (дело Гадирова) и во многих других странах, а также в Крыму (Массовое убийство в Керченском политехническом колледже). При этом в странах с жёсткими ограничениями на оборот огнестрельного оружия вместо последнего для совершения школьных атак используется холодное оружие. Так, в январе 2018 года в России всего за одну неделю было зафиксировано два подобных случая: в пермской школе двое подростков ранили ножами 15 человек[2], а в Улан-Удэ вооружённый топором подросток нанёс травмы шестерым школьникам и учительнице, а также поджёг класс[3].
Криминологические аспекты
В США акты немассового насилия (без применения оружия, с применением холодного оружия, а также связанные с действиями ОПГ) относительно более распространены в ряде густонаселённых районов. Городские школы — особенно школы, находящиеся в бедных кварталах — значительно чаще других становятся местом совершения тяжких преступлений против личности. В течение 1997 года хотя бы одно тяжкое преступление было совершено в 17 % школ бедных районов, но в 11 % школ в целом по городу, в 10 % сельских школ и только в 5 % школ, находившихся в пригороде[4]. Однако за пределами США расстрелы школьников могут иметь свою национальную или религиозную специфику, как это имело место при теракте в йешиве «Мерказ ха-Рав».
В США расстрелы школьников рассматриваются как серьёзная общественная проблема[5]. Проведённое Секретной службой США всестороннее исследование[6] показало, что нельзя точно выделить определённый тип школьников, склонных к такого рода преступлениям. Характеристика потенциального массового убийцы, если бы такая была возможна, должна была бы описывать слишком большое количество различных людей и, что хуже всего, с её помощью было бы невозможно выделить потенциального убийцу. Некоторые из тех, кто совершал впоследствии массовые расстрелы своих соучеников, жили с обоими родителями в практически «идеальных американских семьях». Некоторые были приёмными детьми или детьми разведённых родителей. У большинства таких детей были близкие друзья, хотя некоторые из преступников и были одиночками. Ряд специалистов, таких как Алан Липман, предупреждают о серьёзных недостатках того метода выявления потенциальных массовых убийц, который основывается на анализе черт личности ребёнка[7].
Хотя составление психологической характеристики на учащегося и может быть упрощением, однако в указанном исследовании приводятся определённые общие черты, характерные для школьников, совершавших массовые убийства в школах. «Исследования показали, что такие убийцы не спешат. Они планируют предстоящее. Они обзаводятся оружием. Эти дети долго и обдуманно идут к совершению насилия, и этот их путь можно наблюдать»[8]. Кэтрин Ньюман из Принстонского университета указывает, что такие убийцы по сути далеко не одиночки — они желают общения, но не могут войти в коллектив; кроме того, они могут говорить о своих связанных с насилием планах, в ряде случаев часто и на протяжении долгого времени.
Многие такие убийцы впоследствии сообщали следователям Секретной службы, что пошли на насилие из-за преследований со стороны своих соучеников, а также из-за своей отчуждённости от коллектива. Секретная служба США призывает взрослых не искать в ребёнке какие-то характерные черты, но посмотреть на его поведение. Необходимо обращать внимание на следующее:
что говорит ребёнок
терпит ли он обиды, испытывает ли недовольство
что знают его друзья
имеет ли он доступ к оружию
погружён ли он в депрессию, подавлен ли он[9]

Воздействие на общество
Расстрелы школьников случаются редко, но привлекают большое внимание СМИ[10]. (Впрочем, бывают и исключения. Так, в январе 2018 года итоговые новостные программы на федеральном телевидении РФ полностью проигнорировали нападения школьников в Перми и Улан-Удэ[11][12]). В ряде случаев они приводят к изменениям в образовательной политике в масштабах страны, эти изменения касаются дисциплины и безопасности в школах. Некоторые исследователи классифицируют страх перед расстрелами школьников как проявление массовых страхов[13].
Такие случаи также могут приводить к обсуждению в масштабах страны возможных изменений в законодательстве, касающемся огнестрельного оружия[14].
Воздействие на власть
Расстрелы школьников воздействуют на верхушку общества, вынуждая власть в ряде случаев к ужесточению законодательства по огнестрельному оружию. Национальное Объединение за право ношения оружия (англ. «National Rifle Association» или «NRA») противостоит принятию подобных изменений. Ряд групп выступает за ослабление государственного контроля в сфере огнестрельного оружия, приводя в пример случаи, когда убийца сам прекращал стрельбу и не совершал самоубийства, а также указывая, что запрет на ношение огнестрельного оружия в пределах школ лишит людей возможности оказать сопротивление преступнику[15]. Иллюстрацией к последнему утверждению может послужить теракт в йешиве «Мерказ ха-Рав», где преступник был остановлен скорее не полицией, а одним из учеников, Ицхаком Дадоном, выстрелившим в нападавшего из собственного оружия. Своё оружие этот студент скрытно носил при себе, не нарушая при этом закона. При расстреле студентов Аппалачской Юридической высшей школы двое студентов извлекли пистолеты из своей машины и остановили преступника без единого выстрела. Однако в других случаях даже присутствие вооружённых полицейских не предотвратило и не сократило стрельбы.
После Данблэйнского расстрела школьников в Великобритании был принят закон, запретивший населению владеть короткоствольным огнестрельным оружием[16].
Оружие для обороны от нападений
В течение многих лет в некоторых районах США разрешено держать в школьных помещениях огнестрельное оружие для предотвращения возможных нападений или для оказания сопротивления преступнику. В 2008 Харрольдский Независимый образовательный округ в Техасе стал первым в США образовательным округом, который позволил учителям носить огнестрельное оружие в пределах классных помещений. От учителей также требовалось пройти специальную дополнительную подготовку по владению оружием, а также пользоваться такими патронами, которые не могут отрикошетить[17]. Решением Верховного суда штата Юта в 2006 году студентам Университета Юты позволили тайно носить короткоствольное оружие, если на него есть действующая государственная лицензия.[18][19]
Американский журнал «National Review Online», придерживающийся консервативного направления, утверждает, что, хотя право носить оружие в образовательном учреждении и ново для США, но оно зарекомендовало себя за многие годы успешного применения в Израиле и Таиланде[20], и может предотвратить нападения на школы.
Примечания




Категория:Насилие над детьми
Категория:Виды терроризма
Категория:Массовые убийства