google-research-datasets/tydiqa huggingface dataset:
Question: শ্রীদেবী কাপুর মোট কতগুলো তেলেগু চলচ্চিত্রে অভিনয় করেছেন ?

মিঠুন চক্রবর্তী



মিঠুন চক্রবর্তী ভারতের একজন খ্যাতিমান চলচ্চিত্র অভিনেতা, সমাজ সংগঠক এবং উদ্যোক্তা। শৈশবে 'গৌরাঙ্গ চক্রবর্তী' নামে বাংলাদেশের বরিশালে জন্মগ্রহণ করেন তিনি। মৃগয়া (১৯৭৬) চলচ্চিত্রের মাধ্যমে তাঁর অভিষেক ঘটে। এ ছবির মাধ্যমেই তিনি 'সেরা অভিনেতা' হিসেবে ভারতের 'জাতীয় চলচ্চিত্র পুরস্কার' লাভ করেন। বর্তমানে তিনি পরশ টিভি'র প্রধান উপদেষ্টা হিসেবে রয়েছেন।
তিনি এ পর্যন্ত ৩০০ টিরও অধিক হিন্দী চলচ্চিত্রে অভিনয় করেছেন। এছাড়াও, উল্লেখযোগ্যসংখ্যক বাংলা, পাঞ্জাবী, তেলেগু, ওড়িয়া, ভোজপুরী চলচ্চিত্রেও অংশ নিয়েছেন। তিনি মনার্ক গ্রুপের স্বত্ত্বাধিকারী, যা অতিথি সেবায় নিয়োজিত রয়েছে।[1]
মিঠুন চক্রবর্তী ২০০৯ সাল থেকে রিয়েলিটি টিভি সিরিজ ডান্স ইন্ডিয়া ডান্সে প্রধান বিচারকের দায়িত্ব পালন করছেন৷
শৈশবকাল ও শিক্ষাজীবন
মিঠুন চক্রবর্তী বাংলাদেশের বরিশাল জেলার বাকেরগঞ্জে জন্মগ্রহণ করেন। 'অরিয়েন্টাল সেমিনারী'তে শিক্ষাজীবন শুরু করেন মিঠুন। তিনি বরিশাল জিলা স্কুলে পড়েছিলেন।পরবর্তীতে কলকাতার স্কটিশ চার্চ কলেজে রসায়নে স্নাতক ডিগ্রী লাভ করেন।[2]
চলচ্চিত্র জগৎ
তিনি জনপ্রিয় পরিচালক মৃণাল সেনের পরিচালনায় মৃগয়া চলচ্চিত্রের মাধ্যমে রূপালী জগতে প্রবেশ করেন। অসামান্য অভিনয় নৈপুণ্যের জন্য এ ছবির মাধ্যমে তিনি সেরা অভিনেতা হিসেবে জাতীয় চলচ্চিত্র পুরস্কার লাভ করেন। অভিষেকের পর তিনি দো আনজানে (১৯৭৬) এবং ফুল খিলে হ্যায় গুলশান গুলশান (১৯৭৭) ছবি দু'টোয় সহ-চরিত্রে অভিনয় করেন। কিন্তু তাতে তিনি কোন গুরুত্ব ও সফলতা পাননি।
অভিনীত চলচ্চিত্রসমূহ


ব্যক্তিগত জীবন
ভারতের সাবেক অভিনেত্রী যোগীতা বালীকে নিয়ে ঘর-সংসার করেন মিঠুন চক্রবর্তী। তাদের ঘরে তিন পুত্র এবং এক কন্যা রয়েছে। জ্যেষ্ঠ পুত্র মিমোহ চক্রবর্তী বলিউডের অভিনেতা। ২০০৮ সালের 'জিমি' চলচ্চিত্রের মাধ্যমে তার অভিষেক ঘটে। ২য় পুত্র রিমোহ চক্রবর্তী মিঠুনের পরিচালনায় ফির কাভি (আবার কখনো) চলচ্চিত্রের মাধ্যমে অংশ নেয়। অন্য দুই সন্তান - নমসী চক্রবর্তী এবং দিশানী চক্রবর্তী এখনো পড়াশোনায় ব্যস্ত রয়েছে।
অনেকগুলো সূত্র দাবী করে যে, মিঠুন চক্রবর্তী দক্ষিণ ভারতের অন্যতম জনপ্রিয় চলচ্চিত্র অভিনেত্রী শ্রীদেবী'র সাথে প্রণয়ের সম্পর্ক ছিল। ১৯৮৬ থেকে ১৯৮৭ সালের মধ্যে এ সম্পর্ক বজায় ছিল যা শ্রীদেবী পরবর্তীতে সম্পর্ক ছেদ করেন। এর প্রধান কারণ ছিল - প্রথম স্ত্রী যোগীতা বালীকে মিঠুন কর্তৃক বিবাহ-বিচ্ছেদ না ঘটায়। তাঁরা অত্যন্ত গোপনে বিয়ে করেছিলেন বলে জানা যায়, যদিও তা পরবর্তীতে অস্বীকার করা হয়।[4]
ক্রীড়া জগৎ
মিঠুন চক্রবর্তী রয়েল বেঙ্গল টাইগার্স দলের সহ-স্বত্ত্বাধিকারী ছিলেন। পরবর্তীতে দলটি ভারতীয় ক্রিকেট লীগে আর অংশগ্রহণ করেনি ও পরিত্যক্ত ঘোষিত হয়।[5]
পুরস্কার


আরো দেখুন
বাপ্পী লাহিড়ী
হিন্দী চলচ্চিত্রের নায়কের তালিকা
কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশিষ্ট ব্যক্তিবর্গের তালিকা
তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ

 on IMDb











<noinclude>



বিষয়শ্রেণী:জীবিত ব্যক্তি
বিষয়শ্রেণী:ভারতীয় চলচ্চিত্র অভিনেতা
বিষয়শ্রেণী:১৯৫০-এ জন্ম
বিষয়শ্রেণী:বঙ্গবিভূষণ প্রাপক
বিষয়শ্রেণী:স্কটিশ চার্চ কলেজ, কলকাতার প্রাক্তন শিক্ষার্থী
বিষয়শ্রেণী:বরিশাল জিলা স্কুলের প্রাক্তন শিক্ষার্থী
Question: ما هي المدينة التي تأتي بالمرتبة 1 عالميا من حيث عدد السكان؟

قائمة المدن حسب عدد السكان


هذه قائمة المدن حسب عدد السكان والمرتبة بناء على عدد السكان لكل مدينة بإحيائها ضمن الحدود البلدية. وتستثنى الأقاليم والضواحي 
الجديدة الملحقة ببعض المدن. وتضم القائمة أيضا معلومات إحصائية مهمة مثل المساحة الإجمالية والكثافة السكانية.
تعدد السكان
قائمة المدن حسب عدد السكان


انظر أيضا
قائمة الأقاليم الأكثر كثافة سكانية في العالم
قائمة أكبر بلديات العالم كثافة سكانية
المراجع

مواقع خارجية



تصنيف:أماكن مأهولة حسب النوع
تصنيف:تعداد سكان
تصنيف:جغرافيا حضرية
تصنيف:قوائم التفضيلات
تصنيف:قوائم المدن حسب التركيبة السكانية
تصنيف:قوائم تركيبات سكانية
تصنيف:قوائم مدن حسب عدد السكان
Question: متى نشات اليونسكو؟

يونسكو


منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة ، أو ما يعرف اختصاراً بالـ<b data-parsoid='{"dsr":[176,188,3,3]}'>يونسكو (UNESCO)، هي وكالة متخصصة تتبع منظمة الأمم المتحدة تأسست عام 1945.[1][2][3] ترأسها حالياً الفرنسية أودري أزولاي بعد فوزها في الانتخابات التي أجريت عام 2017م، حيث حصلت على 30 صوتاً متقدمة بذلك على المرشح القطري حمد بن عبد العزيز الكواري بفارق صوتين. هدف المنظمة الرئيسي هو المساهمة بإحلال السلام والأمن عن طريق رفع مستوى التعاون بين دول العالم في مجالات التربية والتعليم والثقافة لإحلال الاحترام العالمي للعدالة ولسيادة القانون ولحقوق الإنسان ومبادئ الحرية الأساسية.
تتبع اليونسكو 195 دولة. يقع مقرها الرئيسي في باريس. ولليونسكو أيضاً أكثر من 50 مكتباً وعدة معاهد تدريسية حول العالم. للمنظمة خمسة برامج أساسية هي التربية والتعليم، والعلوم الطبيعية، والعلوم الإنسانية والاجتماعية، والثقافة، والاتصالات والإعلام. تدعم اليونسكو العديد من المشاريع كمحو الأمية والتدريب التقني وبرامج تأهيل وتدريب المعلمين، وبرامج العلوم العالمية، والمشاريع الثقافية والتاريخية، واتفاقيات التعاون العالمي للحفاظ على الحضارة العالمية والتراث الطبيعي وحماية حقوق الإنسان.
كانت المنظمة مثاراً للجدل بشكل كبير على مر الزمن. خلال السبعينيات والثمانينيات اعتقدت الدول الغربية وبخاصة الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا أن المنظمة مستغلة من قبل الشيوعيين، ودول العالم الثالث لمهاجمة الغرب الأمر الذي حدى بالمنظمة لتطوير خطة سميت بالنظام العالمي الجديد لإيقاف الأكاذيب المزعومة والمعلومات المضللة التي انتشرت عن مسألة تطوير دول العالم. رفض الغرب هذه الخطة بحجة أنها محاولة من دول العالم الثالث والدول الشيوعية لتدمير حرية الإعلام فانسحبت أمريكا من المنظمة عام 1984 م وتلتها بريطانيا عام 1985 م. اتهمت اليونسكو أيضاً من البعض بالبيروقراطية.
إحدى مهام اليونسكو هي أن تعلن قائمة مواقع التراث الثقافي العالمي. هذه المواقع هي مواقع تاريخية أو طبيعية وحمايتها وإبقاءها سليمة هو أمر يطالب به المجتمع الدولي وليس من مهام المنظمة حماية هذه الأماكن.
في كل سنة تحاول المنظمة النهوض بحرية التعبير وحرية الإعلام باعتبار أنهما من مبادئ حقوق الإنسان الأساسية عن طريق اليوم العالمي لحرية الإعلام في الثالث من مايو من كل سنة. يقام هذا الحدث للاحتفال والتركيز على أهمية حرية الإعلام كمبدأ أساسي لأي مجتمع سليم حر ديمقراطي.
عادت للمنظمة كل من بريطانيا عام 1997 والولايات المتحدة عام 2003. انسحبت الولايات المتحدة في أكتوبر 2017 مجدداً من اليونسكو متهمةً المنظمة بالعداوة والتحيز ضد إسرائيل، فيما أعلنت الأخيرة انسحابها رسمياً في 1 يناير 2019.
الأمين العام
ترأس المنظمة الفرنسية أودري أزولاي التي تم انتخابها سنة 2017م.
انظر أيضاً
المكتبة الرقمية العالمية
شبكة اليونسكو العالمية لمعازل المحيط الحيوي
انتخاب الامين العام لليونسكو 2009
قيم (موروثات)
مواقع التراث العالمي
تعدد القيم
تفسير التراث
جائزة نوبل للسلام 2016
مراجع

وصلات خارجية




تصنيف:أسماء تاجية
تصنيف:اليونسكو
تصنيف:تأسيسات سنة 1945 في فرنسا
تصنيف:فجوة إلكترونية
تصنيف:مجموعة الأمم المتحدة الإنمائية
تصنيف:منظمات التراث
تصنيف:منظمات تأسست في 1945
تصنيف:منظمات تعليمية دولية
تصنيف:منظمات ثقافية دولية
تصنيف:منظمات علمية عالمية
تصنيف:منظمات قوائم مقرها في فرنسا
تصنيف:منظمات مقرها في باريس
تصنيف:هيئات الأمم المتحدة
Question: Milloin ensimmäinen Iphone julkaistiin?

IPhone




iPhone (lausutaan /ˈaɪfoʊn/) on sarja Applen valmistamia älypuhelimia, jotka käyttävät sen omaa iOS-käyttöjärjestelmää. Sarjan ensimmäinen puhelin julkaistiin vuonna 2007.
iPhone 8 -puhelimien aiempia puhelimia suurempi muistimäärä on ollut aiheuttamassa DRAM-muistien hinnannousua vuonna 2017 9to5mac-verkkojulkaisun mukaan.[1]
iPhone-puhelimet

Katso myös
iPad
iOS
Lähteet

Aiheesta muualla





Luokka:Apple
Luokka:iOS-pohjaiset laitteet
Question: ما هي الهوتاغوجيا؟

هوتاغوجيا

في مجال التعليم، الهوتاغوجيا، هو مفهوم صاغه ستيوارت هاسي من جامعة الصليب الجنوبي، هو بحث حول التعلم الذاتي. الفكرة هي توسع وإعادة تفسير للاندروغوجيا، وبسبب ترابطهما يخطئ المرء بينهما. إلا أن هناك العديد من الاختلافات بين المفهومين الذي يميزهما.
تركز االهوتاغوجيا بوجه خاص على تعلم كيفية التعلم، التعلم بحلقة مزدوجة، وفرص التعلم الشامل، عملية التعلم الغير الخطية، وتعلم ذاتي حقيقي الاتجاه. على سبيل المثال، في حين تركز الاندراغوجيا على أفضل السبل للناس للتعلم، تضيف الهوتاغوجيا على المفهوم وجوب أن تشمل المبادرات التعليمية على تحسين مهارات التعلم الفعلي في الناس أنفسهم، وتعلم كيفية التعلم بالإضافة لتعلم الموضوع المعين نفسه. وبالمثل، ففي حين اهتمام الاندراغوجيا كله على تنظيم هيكلية التعليم، يصب اهتمام الهوتاغوجيا على جميع نواح التعلم الرسمي منه والغير رسمي.[1]
مصادر

جاين ايبرل، جوديث بوتشر، "استخدام الهوتاغوجي لتحقيق رغبات المتعلمين عبر الإنترنت، موسوعة الدراسة عن بعد، 2009
راجع أيضا
محفظة إلكترونية
خطة تعلم
كلية خفية
بحث تربوي
المراجع


تصنيف:تعليم بديل
تصنيف:تعليم حسب المرحلة
تصنيف:طرق التعلم
تصنيف:طرق تعليم
تصنيف:علم النفس التربوي
Question: متى أقر برلمان المملكة المتحدة القانون الزراعي للطفل؟

قانون زراعي للطفل



القانون الزراعي للطفل هو قانون برلماني أقره برلمان المملكة المتحدة في عام 1873، حيث يمنع هذا القانون توظيف الأطفال دون سن الثامنة في الأعمال الزراعية [1] وقد وُضع هذا القانون أيضًا من أجل تعليم الأطفال العاملين في المزارع. وقد نص القانون في جزء منه أنه لا يمكن توظيف الأطفال في الأعمال الزراعية دون تأكيد الأبوين على أنهم قد ذهبوا بالطفل إلى المدرسة عدد معين من المرات في وقت سابق بفترة اثني عشر شهرًا، على وجه التحديد 250 مرة للطفل البالغ من العمر ثمانية إلى عشرة أعوام، و150 مرة للأطفال الأكبر من سن عشر سنوات.[2] وفي النهاية لم يكن القانون فعالاً [1][2] واستُبدلت أحكامه بقوانين التعليم التي صدرت في عامي 1876 و1880.[3]
المراجع

وصلات خارجية
 at the أرشيف الإنترنت

تصنيف:التعليم في المملكة المتحدة
Question: మర్పల్లి మండలంలో ఎన్ని గ్రామాలు ఉన్నాయి?

వికారాబాదు జిల్లా

వికారాబాదు జిల్లా, తెలంగాణలో కొత్తగా ఏర్పాటైన 31 జిల్లాలలో ఇది ఒకటి.[1]

2016 అక్టోబరు 11న ఈ జిల్లా ప్రారంభించబడింది.గతంలో రంగారెడ్డి జిల్లాలో భాగంగా ఉన్న 15 పశ్చిమ మండలాలు మరియు మహబూబ్‌నగర్ జిల్లాలో ఉన్న కోడంగల్, బొంరాస్‌పేట మండలాలు, కొత్తగా ఏర్పడిన కోట్‌పల్లి మండలంతో కలిపి 18 మండలాలతో ఈ జిల్లా అవతరించింది. ఈ జిల్లాలో వికారాబాదు, తాండూరు రెవెన్యూ డివిజన్లుగా ఉన్నాయి. వికారాబాదు పట్టణం కొత్త జిల్లాకు పరిపాలన కేంద్రంగా మారింది.[2].[3]
ఈ జిల్లాలో మొత్తం 18 మండలాలు, 2 రెవెన్యూ డివిజన్లు,503 రెవెన్యూ గ్రామాలుతో, 3386 చ.కి.మీ. విస్తీర్ణం కలిగి, 8881405 జనాభాతో ఉంది.[4] ఈ జిల్లా పరిధిలో కొత్తగా తాండూరు రెవెన్యూ డివిజన్‌ను ఏర్పాటు చేశారు. 
చరిత్ర

కోడంగల్, తాండూరు ప్రాంతాలు పూర్వం ఇప్పటి కర్ణాటక పరిధిలో గుల్బర్గా జిల్లాలోనూ, వికారాబాదు, పరిగి ప్రాంతాలు అత్రాప్ బల్ద్ జిల్లాలోనే ఉండేవి. 1948లో నిజాం సంస్థానం విమోచన అనంతరం గుల్బర్గా జిల్లా మైసూరు రాష్ట్రంలోకి, అత్రాప్ బల్ద్ జిల్లా హైదరాబాదు రాష్ట్రంలోకి వెళ్ళాయి. 1956లో భాషా ప్రయుక్త రాష్ట్రాల అవతరణతో తెలుగు మాట్లాడే కోడంగల్ ప్రాంతాన్ని మహబూబ్‌నగర్ జిల్లాలో చేర్చబడింది. 1978లో హైదరాబాదు జిల్లాను విభజించి కొత్తగా రంగారెడ్డి జిల్లా ఏర్పాటుచేయడంతో మహబూబ్‌నగర్ జిల్లాలో ఉన్న కోడంగల్, బొంరాస్‌పేట్, దౌల్తాబాద్ మినగా మిగితా మండలాలన్నీ రంగారెడ్డి జిల్లాలోకి చేరాయి. 2014లో తెలంగాణ రాష్ట్రం అవతరణ అనంతరం జిల్లాల పునర్వ్యవస్థీకరణ చేపట్టడంతో 2016లో పశ్చిమ రంగారెడ్డి జిల్లాలోని మండలాలు మరియు మహబూబ్‌నగర్ జిల్లాలోని కోడంగల్, బొంరాస్‌పేట్, దౌల్తాబాద్ మండలాలు వికారాబాదు జిల్లాలో భాగమయ్యాయి. అక్టోబరు 11, 2016న అధికారికంగా వికారాబాదు జిల్లా ప్రారంభమైంది.
జిల్లాలో దర్శించదగిన ప్రముఖ ప్రదేశాలు
వికారాబాద్కు 4 కి.మీ. దూరంలోని అనంతగిరి కొండపైన ఉన్న అనంతపద్మనాభస్వామి దేవాలయం ప్రఖ్యాతమైంది. ఈ దేవాలయంలో దేవుని విగ్రహం లేకపోవడం ప్రత్యేకత. 
జిల్లాలోని మండలాలు

మర్పల్లి మండలం
మోమిన్‌పేట్‌ మండలం
నవాబ్‌పేట్‌ మండలం
వికారాబాద్ మండలం
పూడూర్‌ మండలం
కుల్కచర్ల మండలం
దోమ మండలం
పరిగి మండలం
ధరూర్ మండలం
కొట్‌పల్లి మండలం
బంట్వారం మండలం
పెద్దేముల్‌ మండలం
యాలాల్‌ మండలం
కొడంగల్ మండలం
బొంరాస్‌పేట్ మండలం
దౌలతాబాద్ మండలం
బషీరాబాద్ మండలం
తాండూరు మండలం

రవాణా సౌకర్యాలు

రైలురవాణా
హైదరాబాదు నుంచి వాడి వెళ్ళు రైలుమార్గం, వికారాబాదు నుంచి పరిగి వెళ్ళు రైలుమార్గాలు జిల్లా గుండా వెళ్తున్నాయి. తాండూరు, వికారాబాదులు ప్రధాన రైల్వే స్టేషన్లు కాగా వికారాబాదు జంక్షన్‌గా ఉంది.
రోడ్డురవాణా
హైదరాబాదు నుంచి బీజాపూర్ వెళ్ళు రాష్ట్ర రహదారి జిల్లా గుండా వెళ్తుంది. వికారాబాదు నుంచి తాండూరు, పరిగి, చేవెళ్ళ పట్టణాలకు రవాణాసౌకర్యాలు చక్కగా ఉన్నాయి. కోడంగల్‌కు తాండూరు మరియు మహబూబ్‌నగర్ పట్టణాల నుంచి రవాణా సౌకర్యాలు ఉన్నాయి.
పర్యాటకప్రాంతాలు

వికారాబాదుకు సమీపంలో ఉన్న అనంతగిరి పర్యాటక ప్రాంతంగా అభివృద్ది చెందింది. మూసీనది జన్మస్థానమైన అనంతగిరి వద్ద శ్రీఅనంత పద్మనాభస్వామి దేవాలయం ఉంది. తాండూరులో శ్రీభావిగి భద్రేశ్వరస్వామి ఆలయం, తాండూరు సమీపంలో అంతారం, కొత్లాపూర్ లలో ఆకట్టుకొనే దేవాలయాలు ఉన్నాయి. చేవెళ్ళలో శ్రీవేంకటేశ్వరస్వామి ఆలయం ప్రసిద్ధిచెందింది. కోట్‌పల్లి ప్రాజెక్టు కూడా పర్యాటక ప్రాంతంగా ఉంది.
మూలాలు

వెలుపలి లింకులు

వర్గం:తెలంగాణ జిల్లాలు
వర్గం:వికారాబాదు జిల్లా
Question: Kuinka monta sotilasta Neuvostoliitolla oli toisessa maailman sodassa?

Luettelo toisessa maailmansodassa kuolleiden määristä



Toinen maailmansota oli maailmassa käydyistä yksittäisistä konflikteista tappavin aiheuttaen kymmenien miljoonien ihmisten kuoleman. 
Yhteensä
Toisen maailmansodan kokonaisuhrimäärän on arvioitu olleen suunnilleen 62 miljoonaa ihmistä. Siviilejä näistä oli noin 37 miljoonaa ja sotilaita noin 25 miljoonaa. Liittoutuneet menettivät noin 51 miljoonaa ihmistä ja akselivallat noin 11 miljoonaa. (Huomaa, että jotkin akselivallat vaihtoivat puolta ja liittyivät liittoutuneisiin kesken sodan, joten kyseisten valtioiden tappiot on liitetty liittoutuneiden tappioihin riippumatta siitä, milloin tappiot tulivat).
Kuolleet maittain
Suhteettomia menetyksiä kärsivät useat sotaan osallistuneet valtiot.





Väestötappiot maittain
Menetykset liittokunnan mukaan



Eri armeijan haarojen miesmenetykset

Luokka:Toinen maailmansota
Toisessa maailmansodassa kuolleet
Luokka:Seulonnan keskeiset artikkelit
Question: متى أصدرالرئيس ابراهام لنكولن إعلان تحرير العبيد؟

إعلان تحرير العبيد

إعلان تحرير العبيد، إعلان رئاسي وقرار تنفيذي أصدره الرئيس ابراهام لنكولن في 1 يناير 1863. فقد عمدت إلى تغيير الوضع القانوني الفيدرالي لأكثر من 3 ملايين مستعبد في مناطق معينة من الجنوب من "الرقيق" إلى "الحر"، بالرغم من تأثيره الفعلي الذي كان أقل من ذلك. وكان الأثر العملي أنه بمجرد هروب العبد من سيطرة الحكومة الكونفدرالية أو من خلال تقدمه للقوات الاتحادية يصبح العبد حرا من الناحية القانونية. وفي نهاية المطاف وصلت التحرير لجميع العبيد المعنيين.[1]
تاريخ
في بادىء الأمر، بدأت الحرب الأهلية بين الشمال والجنوب عندما حارب الشمال لمنع انفصال الجنوب والحفاظ على الاتحاد. لم يكن إنهاء العبودية هدفا للحرب. تغير ذلك في أيلول 1862، عندما أصدر الرئيس أبراهام لنكولن إعلان التحرير المبدئي الذي نص على تحرير العبيد الموجودين في تلك الولايات أو أجزاء من تلك الولايات التي لا تزال في حالة تمرد اعتبارا من 1 يناير 1863. وبعد مائة يوم من ذلك، أصدر لنكولن إعلان التحرير معلنا "إن جميع الأشخاص المحتجزين كعبيد" في المناطق المتمردة "هم ومن الآن فصاعدا أحرار". كانت خطوة لينكولن الجريئة إجراء عسكريا أمل من ورائه أن يلهم العبيد في الكونفدرالية بدعم قضية الاتحاد. ونظرا لكونه تدبير عسكري، كان الإعلان محدودا من نواح عديدة. فهو لا ينطبق إلا على الولايات التي انفصلت عن الاتحاد، وترك الرق على حاله في الولايات الحدودية. وعلى الرغم من أن إعلان التحرير لم ينه العبودية، فإنه حول طبيعة الحرب بشكل أساسي. ومن الآن فصاعدا، وسع كل تقدم للقوات الاتحادية نطاق الحرية. وعلاوة على ذلك، أعلن الإعلان قبول الرجال السود في الجيش الاتحادي والبحرية. ولدى نهاية الحرب، كان ما يقرب من 200،000 من الجنود والبحارة السود قد حاربوا من أجل الاتحاد والحرية.[2]
مراجع


تصنيف:1863 في السياسة الأمريكية
تصنيف:1863 في القانون الأمريكي
تصنيف:أعمال 1863
تصنيف:أعمال عن العبودية الأمريكية
تصنيف:أمريكيون أفارقة في الحرب الأهلية الأمريكية
تصنيف:إعلان (سياسة)
تصنيف:تاريخ الولايات المتحدة (1849–1865)
تصنيف:رئاسة أبراهام لينكون
تصنيف:قرارات تنفيذية أمريكية
تصنيف:مناهضة العبودية في الولايات المتحدة
تصنيف:وثائق في 1863
Question: ショウジョウバエの平均的な寿命は？

生存曲線


生存曲線</b>とは、ある種の生物の生活史において、時間経過に従って個体数がどのように減ってゆくかをグラフに表示したものである。生活史の段階により死亡率の違いを示す。
基本的概念
生物は種によって生きられる時間的限界があるものと考えられ、これを生理的寿命という。しかし野外においてはこれを全うできるものはごく少なく、それ以前に多くが死亡する。その死亡は生活史の様々な段階で生じる。これにはその種の齢別の死亡率の問題である[1]。
これを具体的に示し、比較検討する方法として生命表(life table)があり、それをグラフ化したものが生存曲線(survivorship curve)である。生命表は元来は人口統計学の分野のものであり、保険事業に関わって17世紀末に作られたもので、これを生物一般に適用したのは個体群生態学の祖の一人であるパールに遡る。動物の野外個体群において生命表を得ることは1960年代以降に広く行われるようになり、生存曲線の研究もこれらに並行して進んだ[2]。
生存曲線にはその種の生活史戦略の一面が現れるものであり、往々に三つの型を区別する。
具体的内容
具体的な書き方として、一つの世代の集団を考え、それが出生したところに始まり、時間を追ってどのように減少してゆくかを示す形を取る。従って、グラフの形は常に右肩下がりとなる。
縦軸に個体数を表示する。その際、個体数は対数表示とし、出生時点の個体数を1000とする。横軸には時間経過を取り、これはその生物に応じて年齢、月齢などの絶対時間を取る場合もあれば、昆虫などでは脱皮回数に応じた齢で示す場合も多い[3]。後者の場合、絶対的時間経過とは一致しなくなる。縦軸が対数であるため、前者の場合には、死亡率が同一であればその範囲ではグラフは直線となる。
横軸の扱い
横軸をどのように設定するかは一つの問題となる。
単純に時間経過を示しただけのものもある。しかし、生活史全体を見渡し、また他種と比較するためには用いがたい。
ヒトのように生理的寿命が比較的明確である場合はそれを終点に取ることが比較的容易である。また、例えば多くの昆虫では一回目の繁殖期を終えれば、すぐにほとんどの個体が死亡する。このような生態的寿命がはっきりしている場合でもやはりそれが使える。このような場合、その終点を揃えてやれば、複数種の曲線を比較するのはたやすい。
しかし、複数の繁殖期を迎えるようなものではこのようなものを指定するのが難しく、そのために種間での比較が困難になる。これに対する解答の一つとして、Pearl & Miner は1935年に平均寿命に対する100分率偏差を用いることを提案し、これによって多様な生活史を持つ種の間でも比較検討が可能となった。これに関しては、他にも比較を容易にするための様々な方法が検討されている[4]。
グラフの型について
生存曲線を三つの型に分類することは先述のPearl & Minerに遡る。彼等はそれをI型（A型とも）・II型（B型）・III型（C型）と名づけ、これは後生の研究者もそれを踏襲している[5]。
三つの型は、以下のような特徴を持つものである[6]。
I型は当初はほぼ横ばいにグラフが伸び、最後の段階でがくんと落ち込む型で、具体的には初期の死亡率が低く、生理的寿命に近づくと多くが死亡することを示す。
III型はI型とは逆に最初に急激に下降し、その後は横ばいに近い形で下がってゆくもの。これは初期死亡率が極めて大きく、その後は死亡率が下がることを示す。
II型は両者の中間で、ほぼ直線的な右下がりのグラフとなる。これはその生活史全域にわたって死亡率に差がないことを示す。
他の特徴としてPearl & MinerはIII型において、初期死亡率の高さのために、平均寿命との偏差が特に大きいことを指摘した[7]。
I型の生存曲線を持つものは、大きな子供をごく少数だけ産むもの、例えば大型ほ乳類などに見られる。III型は、これとは逆にごく小さな子供（卵）を極めて多数生むものに見られる型である。野生動物は多くの場合II型かIII型になる[8]。オダム1953はIII型の典型としてカキを挙げ、自由遊泳の幼生時の死亡率が極めて大きく、定着後は比較的安定しているからと説明している。またII型の例にヒドラを挙げる。I型の極端な例としては、人工飼育下の純系ショウジョウバエにおいて、成虫に餌を与えなかった場合の例を挙げている[9]。また、親による子の保護が手厚い場合には初期死亡率は低くなり、この点では生存曲線の三型は親による保護の差とも見ることが出来る[10]。
実例
水産無脊椎動物や魚類は圧倒的にIII型である[11]。例えばマイワシやアトランティック・マッケレルでは卵の99.9996%が産卵後70日以内に失われる。ハクセンシオマネキでは卵からゾエアなどの幼生プランクトン期を経て稚ガニとして定着するまでの死亡率が99.99%であり、稚ガニの死亡率もやや高いが、それ以降はぐっと低くなり、寿命は7年にもなる。
両生類では水生種は幼生死亡率が高いが、陸生に近い種ほど大卵少産の傾向があり、その方向でIII型からII型に近くなる。トカゲ類は多くがII型である。鳥類、ほ乳類はよりIII型に近くなる。
昆虫では様々な形が見られ、不完全変態のものでは幼虫から成虫への生態的な変化が少なく、例えばバッタの多くは初期死亡率がやや大きいII型になる。同じ不完全変態でも、セミやトンボでは孵化から幼生期にそれぞれ地中、水中へと生活が大きく代わり、この時に死亡率が極めて高くなる。同様に完全変態の昆虫でも幼虫、さなぎなどの段階で生態が大きく変わり、その段階ごとに死亡率も大きく変わるため、階段風な死亡曲線が得られる。チョウ・ガ類では多産な種はIII型になるが、興味深い例外がある。アメリカシロヒトリは幼虫が集団で糸を吐いて食草を包むように巣を作り、その内部に潜むために1-3齢ではほとんど数が減らない。しかしこの種は4齢で単独行動を始めると天敵に狙われるようになり、この時期に98-99%が死亡する。類似例にオビカレハがある。甲虫ではキクイムシで親による子の保護がよく発達しており、I型の生存曲線が示されている。
別な側面
初期死亡率が高くなることは様々な種の野生個体群で普遍的に見られる現象でもある。これについては一定の資源をどのように消費するのが最適かという考え方の中である程度の理解が出来る。つまり、例えば環境がよくて資源が潤沢である場合や初期密度が十分低い場合、死亡率が一様に低いことが有利である。だが、資源に対して個体が多い場合、初期個体数が資源に対して多すぎる訳で、その場合、小さい親ばかり成長する場合には適応的ではない。また、途中で死亡個体が出る場合、その個体がそれまでに食べたものが無駄になる。従って初期に多くの個体が死亡することは資源の有効利用という観点からは有利となる[12]。
出典

参考文献
伊藤嘉昭、『比較生態学』、(1978)、岩波書店
日本生態学会編、『生態学入門』、(2004)、東京化学同人
オダム／京都大学生態学研究グループ訳、『オダム著　生態学の基礎』、(1956)、朝倉書店
巌佐庸、『生物の適応戦略』。(1981)、サイエンス社
Question: 캐나다 면적은 얼마나 되나요?

면적순 나라 목록

면적순 나라 목록</b>은 전 세계 각국의 총면적에 따른 순위 목록이다. 통계적 목적으로, 각국의 속령 역시 기울임체로 포함되었다. 아래의 수치는 총 면적만을 뜻하며 영토 내에 위치한 호수, 저수지, 강은 포함되지만, 영해 및 배타적 경제 수역은 포함되지 않는다.
또한 남극처럼 사람이 살고 있지 않은 지역 및 속령은 제외되었다. 유럽 연합이나 유엔과 같은 다국가 연합 및 단체 역시 제외되었다.

같이 보기
세계 나라의 인구
세계 나라의 인구밀도
세계의 화폐
국가 도메인(인터넷 TLD)
국제전화 나라 번호
수출액순 나라 목록
각주


분류:나라 목록
Question: Apa itu Periodonsia?

Periodonti


Periodonti atau periodontologi merupakan cabang dari ilmu kedokteran gigi yang mempelajari tentang struktur pendukung gigi. termasuk penyakit dan kondisi yang mempengaruhinya. Periodonti berasal dari bahasa Yunani περί atau peri yang berarti sekitar dan ὀδούς atau odous yang berarti gigi. Jaringan pendukung yang dikenal dengan periodontium terdiri atas gingiva (gusi), tulang alveolar, sementum dan ligamentum periodontal. Dokter gigi yang mengambil spesialisasi dalam bidang ilmu periodonti dinamakan Periodontis (dokter gigi spesialis periodontologi). Periodonti merupakan cabang ilmu kedokteran gigi yang berhubungan dengan berbagai penyakit yang terjadi pada struktur pendukung dari gigi geligi. Di klinik, dokter residen dibekali dengan keterampilan agar dapat melakukan berbagai tindakan perawatan dalam menangani pasien yang menderita penyakit periodontal.
Penyakit Periodontal
Terdapat berbagai macam penyakit periodontal, namun umumnya penyakit tersebut merupakan hasil dari peleburan akumulasi biofilm plak bakteri gram negatif (seperti P. gingivalis, T forsythus dan T. denticola) pada gingiva dan gigi, digabungkan dengan mekanisme host immuno-inflammatory dan faktor risiko lain yang bisa menyebabkan kerusakan tulang dan jaringan pendukung yang ada di sekitar gigi. Bila tidak dilakukan perawatan, penyakit ini dapat menyebabkan hilangnya tulang alveolar dan terlepasnya gigi, hingga saat ini, menjadi penyebab hilangnya gigi geligi pada orang dewasa.
Peri-Implantitis
Periodonti juga mencakup penempatan dan pemeliharaan implan gigi, termasuk perawatan peri-implantitis yang merupakan kehilangan tulang akibat inflamasi disekitar implan. Etiologi peri-implantitis hampir sama dengan etiologi penyakit periodontal.

Kategori:Kedokteran gigi
Kategori:Periodontologi
Kategori:Cabang kedokteran gigi
Question: متى تأسست الأكاديمية الصربية للعلوم والفنون؟

الأكاديمية الصربية للعلوم والفنون


الأكاديمية الصربية للعلوم والفنون (بالصربية:Српска академија наука и уметности / Srpska akademija nauka i umetnosti) هي المؤسسة العلمية والتعليمية العليا في جمهورية صربيا.[1][2][3] أنشئت في عام 1886 باسم أكاديمية العلوم الصربية الملكية ثم تم تغيير اسمها في عام 1947 إلى الأكاديمية الصربية للعلوم. ومنذ عام 1960 تحمل الاسم التي تسمى به الآن.
النشأة
تم إنشاء الأكاديمية في الأول من نوفمبر عام 1886 بموجب المرسوم التشريعي الذي يترك للملك حق اختيار الأعضاء المؤسسين. ويقوم هؤلاء الأعضاء باختيار باقي الأعضاء. وعين الملك أول 16 عضوا للأقسام الأربعة بالأكاديمية في الخامس من شهر أبريل عام 1887.
وتحولت الأكاديمية الصربية الملكية في 30 يونيو عام 1947 إلى الأكاديمية الصربية للعلوم بسبب إلغاء النظام الملكي، وأصبحت تتكون من 6 أقسام، ثم من 8 أقسام في عام 1998.
الأقسام الأربعة هي:
قسم العلوم الطبيعية
قسم العلوم الاجتماعية
قسم الفلسفة
قسم الفنون
أعضاء الأكاديمية
يتم اختيار أعضاء الأكاديمية كل ثلاث سنوات.
الأقسام
تتكون الأكاديمية الصربية للعلوم والفنون اليوم من 8 أقسام وهي:
قسم العلوم الهندسية
قسم العلوم الطبية
قسم الرياضيات وعلوم الفيزياء والعلوم الجيولوجية
قسم الكيمياء وعلم الأحياء
قسم فقه اللغة
قسم الفنون التشكيلية والعلوم الموسيقية
قسم العلوم الاجتماعية
قسم علوم التاريخ
مراجع

وصلات خارجية



تصنيف:الأكاديمية الصربية للعلوم والفنون
تصنيف:أعضاء المجلس الدولي للعلوم
تصنيف:أكاديميات وطنية للعلوم
تصنيف:أكاديميات وطنية للفنون والعلوم الإنسانية
تصنيف:تأسيسات سنة 1841 في صربيا
تصنيف:تاريخ صربيا حسب الموضوع
تصنيف:ثقافة صربية
تصنيف:مملكة صربيا
تصنيف:منظمات تأسست في 1886
تصنيف:منظمات مقرها في بلغراد
Question: Je,nani mwanzilishi wa mziki wa Hiphop nchini Tanzania?

Hip hop ya Kitanzania

Hip hop ya Kitanzania kwa ujumla hujulikana kama Bongo Flava. Bongo Flava inajumuisha midungo mikubwa mbalimbali, lakini inafahamika sana kwa ushiriki wake katika pop ya Kitanzania. Kumekuwa na mdahalo juu ya Bongo Flava, ambayo imeunganisha na kuanishwa kama miondoko pop, je, kwamba bado inaweza kufuzishwa katika istilahi ya "hip hop" na sio katika harakati za muziki wenyewe ulivyo[1], wakati inaanza inatengeneza sauti nzito ya kipekee ambayo inatofautiana kabisa na hardcore rap au, kwa mfano, kundi la hip hop la Kimasai la X Plastaz, ambao wanatumia mila za kabila la Kimaasai ikiwa kama mtindo wa muziki wao[2].
Wasanii wa Bongo Flava
Mkoloni
Mr. II (aka Sugu)
Noorah
Q-Chief
Park Lane
Phat Family
Professor Jay
Balozi Dola
X-Plastaz
Saleh J
D-Knob
Mr blue
Pingu na Deso
Mangwair
Joselyn
Pig Black
Jay Mo
Solo Thang
Mwana FA
A.Y.
GK
Dully Sykes
TID
Joe Makini
Afande Sele
Fid Q
Nako 2 Nako
CPwaa
Matonya
Suma lee
Chidi Benz
Kali P
Ali Kiba
Lady Jay Dee
Ferooz
A.T.
Stara Thomas
Joe Makini
Hussien Machozi
Diamond
Belle 9
Mandojo & Domokaya
Tundaman
K - Lynn
Ray C
Z-Anto
Pasha
Side Boy
Kassim
Amin
Chege
Juma Nature
Banana Zorro
Maunda Zorro
Zahir Ally Zorro
Fresh Jumbe
Mh. Temba
BOB Junior
Mr.Tz
Marejeo

Viungo vya Nje
, Extra Listening for Tanzanian Hip Hop and AIDS awareness.
Three African musical responses to AIDS , Recordings from Africa show the range of musical responses to the pandemic.

Jamii:Hip hop ya Tanzania
Question: テラコッタとは金属のことですか？

コマル



コマル（西：comal）はメキシコや中米で使用されている伝統的な板状の加熱用焼き調理器具である。名前はナワトル語の comalli を語源としている。
伝統的コマル
伝統的なコマルはテラコッタで出来た30cm程の円形若しくは長円形の板で、3～4個の石を台としたかまどの上に載せて、真下で石炭や薪などの燃料を着火させ直火で焼いたり炒ったりすることで食品を調理をする。
コマルはいくつかのメキシコ伝統的料理、特にトルティーヤを焼いたり、チレやカカオ豆を炒るのに使用された。
コマルを使用する前には水と消石灰を混ぜたものを擦り付け、乾燥させた。こうした処置をすることによって焦げ付きを防止するとされている。
現代のコマル

現代では、テラコッタ以外の素材を使用するようになってきており、鉄製やアルミニウム製が登場した。金属製のコマルは通常テラコッタ製より大きいことが多いほか、使用方法が多少違っている。例えば、金属製では平らなものだけではなく、緩やかな逆円錐状のものも使用されており、窪んだ逆円錐の中心では油やバターなど使って揚げ物や、油炒めなどが調理される。
金属製のコマルは、平らなもの、窪みがあるものにかかわらず、多くの屋台やレストランなどでメキシコ全土で使用されている。なお商業用の大型鉄板コマルでは、一角でトルティーヤを焼く傍ら、他の部分で肉を炒め、また他の部分にはフリホーレスが入った金属鍋を置き保温するなど、一枚で同時に何役もの役割を果たす大変重宝な調理器具として使用されている。
家庭用には、近代化に伴いかまどではなくガスコンロが使用されていることもあり、簡単に持ち上げて収納出来るように、取っ手（片手や両手）がついた金属製コマルが販売されている。また、浅い縁がついていたり、形も円形にこだわらず長方形や正方形などのものもあり、形容が様々になってきている。
また、金属製の市販コマルが手に入りにくい地域などでは、ドラム缶の底を再利用したコマルが使用されていることもある。
関連項目
メキシコ料理
タコス
トルティーヤ
外部リンク