Στήριξη μαθητών/τριών που φοιτούν σε δημόσιες σχολικές μονάδες τυπικής εκπαίδευσης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ)

Περιγραφή: Η διαδικασία αφορά στην εξέταση  αιτημάτων για έγκριση στήριξης μαθητών/τριών που φοιτούν σε  δημόσιες σχολικές μονάδες του ΥΠΑΙΘ της τυπικής εκπαίδευσης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ).
Η στήριξη από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό εγκρίνεται σε περιπτώσεις  μαθητών/τριών που δεν αυτοεξυπηρετούνται ανάλογα με το είδος της αναπηρίας τους και τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που απορρέουν από αυτή.
Θεσμικός φορέας: Θεσμικός φορέας: title: el: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
en: MINISTRY OF EDUCATION, SPORTS AND RELIGIOUS AFFAIRS
Οργανική μονάδα θεσμικού φορέα: title: el: ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Παρέχεται σε: Ανήλικους
Μαθητές
Σημεία εξυπηρέτησης: title: Γυμνάσια
title: Δημοτικά σχολεία
title: Λύκεια
title: Νηπιαγωγεία
Ψηφιακά σημεία παροχής: Δεν παρέχεται ψηφιακά
Αριθμός δικαιολογητικών: 2
Κόστος: Παρέχεται χωρίς κόστος
Εκτιμώμενος χρόνος: 2 έως 4 μήνες
Διάρκεια ισχύος: Διάρκεια: P1Y
Τύπος: Καθορισμένη
Προϋποθέσεις: conditions_name: Το προς εξέταση αίτημα για στήριξη από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό οφείλει να συνοδεύεται από ανάλογη για το σκοπό αυτό γνωμάτευση από το ΚΕΔΑΣΥ εφόσον έχουν κατατεθεί τα σχετικά έγγραφα για την αναπηρία και τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών.
conditions_type: Διοικητικές
conditions_name: Στην ετησίως εκδιδόμενη εγκύκλιο συμπεριλαμβάνονται και οι διαδικασίες που αφορούν σε έτερες στηρίξεις, ήτοι: α) από Εκπαιδευτικό Ειδ.Αγωγής & Εκπ/σης για Παράλληλη στήριξη- Συνεκπάιδευση  β) από Σχολ. Νοσηλευτή.
Δεν εγκρίνονται αιτήματα που αφορούν στον/στην ίδιο/α μαθητή/τρια για περισσότερες στηρίξεις της μίας από αυτές που συμπεριλαμβάνονται στην  εν λόγω εγκύκλιο, για το ίδιο σχολικό έτος.
conditions_type: Ποσοτικές
Αίτηση: Κατάθεση: Κατάθεση από τον αιτούντα (αποκλειστικά δια ζώσης)
Κατατίθεται από: Φυσικά πρόσωπα
Σημειώσεις: Το έντυπο της αίτησης αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της Εγκυκλίου που ρυθμίζει τις λεπτομέρειες υποβολής του αιτήματος καθώς και κάθε άλλη απαιτούμενη διαδικασία για την υλοποίησή της. Για την τρέχουσα σχολική χρονιά αφορά στην Εγκύκλιο με αρ. 62191/Δ3/02-06-23 (ΑΔΑ: 9ΝΩ746ΜΤΛΗ-Ν9Κ)
Η αίτηση για τη Στήριξη από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό υποβάλλεται από τον/τη Γονέα εφόσον ο/η μαθητής/τρια είναι ανήλικος/η ή από τον ίδιο τον μαθητή/τρια εφόσον έχει προλάβει να ενηλικιωθεί πριν την ολοκλήρωση της Β/θμιας Εκπ/σης.

Για τις περιπτώσεις  μαθητών/τριών που τελούν υπό καθεστώς «αναδοχής», το αίτημα υποβάλλεται από τον/την αρμόδιο/α διοικητή της δομής που έχει την «γονική μέριμνα» ή από άτομο που ο/η ίδιος/α θα εξουσιοδοτήσει για τον σκοπό αυτό, κάνοντας ειδική αναφορά εντός της εξουσιοδότησης στην γνωμάτευση/εισήγηση του ΚΕΔΑΣΥ που εισηγείται την παράλληλη στήριξη-συνεκπαίδευση όπως επίσης και στον αριθμό της συγκεκριμένης εγκυκλίου

ΑΔΑ: 9ΝΩ746ΜΤΛΗ-Ν9Κ -Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών: α) για την έγκριση παράλληλης στήριξης συνεκπαίδευσης από εκπαιδευτικό, β) για την έγκριση στήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και γ) για την έγκριση στήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή, μαθητών/τριών για το διδακτικό έτος 2023-2024 με ενεργούς υπερσυνδέσμους
Τίτλος: Αίτηση / Υπεύθυνη Δήλωση για "παράλληλη στήριξη" από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ)
Τύπος αίτησης: Αίτηση / Υπεύθυνη δήλωση
Βήματα: step_description: Το αίτημα για  στήριξη από ΕΒΠ απαιτεί ανάλογη  εισήγηση, κατόπιν αξιολογικής έκθεσης από το ΚΕΔΑΣΥ της περιοχής αρμοδιότητας της σχολικής μονάδας.
Χωρίς την εν λόγω εισήγηση δεν μπορεί να εγκριθεί η  Στήριξη  από ΕΒΠ.
step_implementation: Χειροκίνητη ενέργεια
step_note: Καθώς στα ΚΕΔΑΣΥ ο χρόνος εξέτασης των αιτημάτων πραγματοποιείται βάσει της σειράς κατάθεσης του αιτήματος, το οποίο κατά κύριο λόγο γίνεται μέσω της σχολικής μονάδας, οι γονείς/κηδεμόνες μεριμνούν για την κατά το δυνατόν εγκαιρότερη υποβολή του αιτήματός τους.
step_official: Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η Εκπαιδευτικής Δομής
step_title: Έκδοση Γνωμάτευσης/Πορίσματος από ΚΕΔΑΣΥ
step_description: Η Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών: α) για την έγκριση παράλληλης στήριξης συνεκπαίδευσης από εκπαιδευτικό, β) για την έγκριση στήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και γ) για την έγκριση στήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή, μαθητών/τριών εκδίδεται κατ΄έτος και συμπεριλαμβάνει τα Έντυπα αιτήσεων που απαιτούνται κατά περίσταση.
step_implementation: Χειροκίνητη ενέργεια
step_note: ΠΡΟΣΟΧΗ: Καθώς   τα έντυπα των αιτήσεων είναι δυνατό να τροποποιούνται κατ΄έτος , δεν χρησιμοποιούνται τα έντυπα προηγούμενης εγκυκλίου.
Η Εγκύκλιος λαμβάνει Αριθμό Διαύγειας (ΑΔΑ) και κοινοποιείται στις δημόσιες σχολικές μονάδες της χώρας. Ο συνήθης χρόνος έκδοσής της είναι αρχές Ιουνίου.
step_official: Αρμόδια Διεύθυνση
step_previous_child: 1
step_previous_child_selector: 1
step_title: Εκδοση Εγκυκλίου
step_description: Το αίτημα υποβάλλεται στην σχολική μονάδα φοίτησης σύμφωνα με τις οδηγίες που περιγράφονται στην Εγκύκλιο. Η καταληκτική προθεσμία υποβολής αιτήματος  για την Α΄φάση  ταυτίζεται  συνήθως με την λήξη του τρέχοντος διδακτικού έτους, ανά βαθμίδα.
step_implementation: Χειροκίνητη ενέργεια
step_note: Μετά την 01/09 του επερχόμενου σχολ. έτους  οι προθεσμίες υποδοχής αιτημάτων, καθορίζονται από την Δ/νση Ειδικής Αγωγής και γνωστοποιούνται στις σχολικές μονάδες μέσω των Δ/νσεων Εκπ/σης. 
Οπωσδήποτε υλοποιείται επιπλέον φάση έως την 20/10 που είναι η τελική καταληκτική ημερομηνία κατάθεσης αιτημάτων  για την Παράλληλη Στήριξη από εκπαιδευτικό και στη συνέχεια μετά από ενημέρωση της Δ/νσης Ειδ.Αγωγής.
step_official: Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η Εκπαιδευτικής Δομής
step_previous_child: 2
step_previous_child_selector: 2
step_title: Υποβολή Αιτήματος
step_description: Οι Δ/νσεις Εκπ/σης συλλέγουν τα αιτήματα, ελέγχουν τα δικ/α και τα καταχωρίζουν σε πίνακες. Στη συνέχεια οι πίνακες  διαβιβάζονται στο ΚΕΔΑΣΥ οι οποίοι αναλόγως, συναινούν θετικά ή αρνητικά. Ο χρόνος υλοποίησης της φάσης αυτής ορίζεται στο σώμα της Εγκυκλίου κατ΄έτος.
step_implementation: Χειροκίνητη ενέργεια
step_official: Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης
step_previous_child: 3
step_previous_child_selector: 3
step_title: Ελεγχος δικ/ων και καταγραφή αιτημάτων σε πίνακες από τις Δ/νσεις Εκπ/σης
step_description: Οι Δ/νσεις Εκπ/σης συλλέγουν τα αιτήματα, ελέγχουν τα δικ/α και τα καταχωρίζουν σε πίνακες. Στη συνέχεια οι πίνακες  διαβιβάζονται στο ΚΕΔΑΣΥ το οποίοι αναλόγως, συναινεί θετικά ή αρνητικά. Ο χρόνος υλοποίησης της φάσης αυτής, ορίζεται στο σώμα της Εγκυκλίου κατ΄έτος.
step_implementation: Χειροκίνητη ενέργεια
step_official: Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η Εκπαιδευτικής Δομής
step_previous_child: 4
step_previous_child_selector: 4
step_title: Εισήγηση από οικείο ΚΕΔΑΣΥ
step_description: Οι χρόνοι επιστροφής των πινάκων από το ΚΕΔΑΣΥ στην Δ/νση και από εκεί στην Δ/νση ΕΑΕ του Υπ.Παιδείας ορίζονται κατ΄έτος στο σώμα της Εγκυκλίου,
step_implementation: Χειροκίνητη ενέργεια
step_official: Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η Εκπαιδευτικής Δομής
step_previous_child: 5
step_previous_child_selector: 5
step_title: Επιστροφή πινάκων στην Δ/νση Εκπ/σης και διαβίβαση τους στην Δ/νση Ειδικής Αγωγής του Υπ.Παιδείας..
step_description: Η Απόφαση Έγκρισης εκδίδεται μετά από επεξεργασία και έλεγχο όλων των πινάκων από την  επικράτεια. Ο χρόνος επεξεργασίας συναρτάται από πολλές παραμέτρους οι οποίοι στην ευνοϊκή τους εκδοχή μπορούν να δώσουν αποτελέσματα σε διάστημα περίπου δύο (2)  μηνών από την τελευταία καταληκτική προθεσμία υποβολής των αιτημάτων.
7 Δημι ουργία αποσπασμάτων της Απόφασης Εγκρισης ανά Δ/νση Εκπ/σης
Η Απόφασης Έγκρισης σπάει σε μικρότερα αποσπάσματα  ανά ΔΙΠΕ/ΔΙΔΕ για λόγους διαφύλαξης των προσωπικών δεδομένων των μαθητών/τριών, οι οποίες (ΔΙΠΕ/ΔΙΔΕ) ενημερώνουν τις σχολικές μονάδες.  Οι γονείς των μαθητών μπορούν να ενημερώνονται για την έγκριση  αυτοπροσώπως είτεεκδοχή μπορούν να δώσουν αποτελέσματα σε διάστημα περίπου δύο (2)  μηνών από την τελευταία καταληκτική προθεσμία υποβολής των αιτημάτων.
step_implementation: Χειροκίνητη ενέργεια
step_note: Η Απόφασης Έγκρισης σπάει σε μικρότερα αποσπάσματα  ανά ΔΙΠΕ/ΔΙΔΕ για λόγους διαφύλαξης των προσωπικών δεδομένων των μαθητών/τριών, οι οποίες (ΔΙΠΕ/ΔΙΔΕ) ενημερώνουν τις σχολικές μονάδες.  Οι γονείς των μαθητών μπορούν να ενημερώνονται για την έγκριση  αυτοπροσώπως είτε από την σχολική μονάδα  είτε από την ΔΙΠΕ/ΔΙΔΕ.
step_official: Αρμόδια Διεύθυνση
step_previous_child: 6
step_previous_child_selector: 6
step_title: Έλεγχος και Επεξεργασία πινάκων-Δειγματοληπτικός έλεγχος δικ/κων-Έκδοση Απόφασης Εγκρισης
Εξερχόμενα: Έναυσμα σε άλλη διαδικασία
Νομοθεσία: rule_article: 6
rule_decision_number: 3699
rule_decision_year: 2008
rule_description: «2. Μαθητές που δεν αυτοεξυπηρετούνται φοιτούν ή σε αυτοτελείς ΣΜΕΑΕ ή σε σχολεία της γενικής εκπαίδευσης ή σε ΤΕ με την ανάλογη στήριξη και την παρουσία Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), ανάλογα με το είδος της αναπηρίας τους και τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που απορρέουν από αυτή.
rule_type: Νόμος
rule_article: 53
rule_decision_number: 4823
rule_decision_year: 2021
rule_description: Οι αισθητηριακές διαταραχές της όρασης και της ακοής, τα κινητικά ή άλλα σωματικά προβλήματα, οι ψυχικές και νοητικές αναπηρίες, καθώς και τα σοβαρά ή χρόνια προβλήματα υγείας πιστοποιούνται με ιατρική γνωμάτευση από τα Κέντρα Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.) και τις Ανώτατες Υγειονομικές Επιτροπές Πιστοποίησης Αναπηρίας της παρ. 2 του άρθρου 17 του ν. 4058/2012 (Α 63), η οποία αναφέρει το ποσοστό, το είδος και τη βαρύτητα της αναπηρίας και τη χρονική διάρκεια ισχύος της γνωμάτευσης. Αν ο μαθητής δεν έχει πιστοποιηθεί από ΚΕ.Π.Α. ή Ανώτατες Υγειονομικές Επιτροπές Πιστοποίησης Αναπηρίας και μέχρις ότου πιστοποιηθεί, γίνονται δεκτές γνωματεύσεις από δημόσια νοσοκομεία.
rule_gazette_doc_issue: Α
rule_gazette_doc_number: 136
rule_type: Νόμος
rule_article: 56
rule_decision_number: 3966
rule_decision_year: 2011
rule_description: 1. Για θέματα αυτοεξυπηρέτησης, καθημερινής διαβίωσης και λειτουργικών διευκολύνσεων, καθώς και για την παράλληλη εκπαίδευση σε θέματα κοινωνικής προσαρμογής, αυτόνομης διαβίωσης και δημιουργικών δραστηριοτήτων των μαθητών με αναπηρία και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν στα γενικά σχολεία προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χωρίς παράλληλη στήριξη από εκπαιδευτικό ΕΑΕ ή που φοιτούν σε ΣΜΕΑΕ, προσλαμβάνεται ΕΒΠ
rule_gazette_doc_issue: Α
rule_gazette_doc_number: 193
rule_type: Νόμος
rule_article: 53 παρ. 8
rule_decision_number: 4823
rule_decision_year: 2021
rule_description: Αν δεν ορίζεται άλλως, οι αξιολογικές εκθέσεις των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., των Κο.Κ.ε.Ψ.Υ.Π.Ε., των Κέντρων Ψυχικής Υγείας και του Παιδικού Αναπτυξιακού Κέντρου «Μιχαλήνειο» του Κέντρου Κοινωνικής Πρόνοιας Περιφέρειας Αττικής έχουν μόνιμη ισχύ. Οι αποφάσεις για κατάλληλο πλαίσιο στήριξης, παράλληλη στήριξη, κατ’ οίκον διδασκαλία, όπου απαιτείται εξειδίκευση ειδικής αγωγής και παροχή Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) επανακαθορίζονται σε χρονικά διαστήματα που προσδιορίζονται υποχρεωτικά στην αξιολογική έκθεση του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Το χρονικό διάστημα ισχύος της αξιολογικής έκθεσης του δεύτερου εδαφίου δεν μπορεί να υπερβαίνει τα τρία (3) σχολικά έτη.»
rule_gazette_doc_issue: Α
rule_gazette_doc_number: 136
rule_type: Νόμος
rule_article: 1 παρ. 18 περ. α
rule_decision_number: 44841/Δ3
rule_decision_year: 2022
rule_description: «α) Υποστηρίζει όλους τους/τις μαθητές/τριες της
σχολικής μονάδας τοποθέτησης του/της, όπως και της
τυχόν συστεγαζόμενης, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο
εισηγητικό μέρος του παρόντος άρθρου, λαμβάνοντας
υπόψη το περιεχόμενο του Ατομικού Δελτίου Υγείας
Μαθητή (ΑΔΥΜ) σύμφωνα με τα οριζόμενα στην υπό
στοιχεία Φ6/304/75662/Γ1/15-05-2014 κοινή υπουργι-
κή απόφαση (Β’ 296) και τηρώντας γι’ αυτούς/ες όλες
τις περιγραφόμενες διαδικασίες του παρόντος άρθρου,
ανεξαρτήτως υφιστάμενης ή μη εγκριτικής απόφασης
υποστήριξης από σχολικό νοσηλευτή».
rule_gazette_doc_issue: Β
rule_gazette_doc_number: 2055
rule_type: Υπουργική Απόφαση
Παρατηρήσεις: Η διαδικασία αφορά στην εξέταση αιτημάτων για έγκριση στήριξης μαθητών/τριών από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) που φοιτούν σε  δημόσιες σχολικές μονάδες του ΥΠΑΙΘ της τυπικής εκπαίδευσης  σε εφαρμογή των διατάξεων  που προβλέπονται στο άρθρο 6 του ν. 3699/2008.
Οι προθεσμίες υποβολής αιτημάτων και οι αναγκαίες προϋποθέσεις, ρυθμίζονται με εγκύκλιο του /της Υπουργού Παιδείας που εκδίδεται κατ΄ έτος για τον σκοπό αυτό που επισπεύδεται από τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής του Υπουργειο Παιδείας και Αθλητισμού.
Στην ετησίως εκδιδόμενη εγκύκλιο συμπεριλαμβάνονται και οι διαδικασίες που αφορούν σε έτερες στηρίξεις, ήτοι: α) από Εκπ/κό Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης για Παράλληλη Στήριξη-Συνεκπαίδευση β) από Σχολικό Νοσηλευτή.
Άλλες πληροφορίες: Εναλλακτικοί τίτλοι: Προϋποθέσεις για έγκριση στήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό
Επίσημος τίτλος: Διαδικασία/Προϋποθέσεις για την έγκριση υποστήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ)