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mezzi per lottare contro fattori sfavorevoli (copertura delle colture, serre, irrigazione anti-brina, frangiventi, cabine metereologiche, pacciamature). Origine del terreno agrario, concetto di fertilità, tipi di terreni. Correzioni ed ammendamenti di terreni anomali. Parte tecnica: Sistemazione dei terreni in pianura, collina e montagna. Irrigazione, laghetti collinari. Meccanizzazione agricola e lavori. Concimazione e concimi. Macchine da raccolta. Silos e magazzini. Consociazioni e rotazioni. Successioni aperte di coltura. Coltivazioni: Nozioni tecniche ed economiche relative alle principali coltivazioni cerealicole, industriali, foraggere, orticole, frutticole (vite, olivo, ecc.), mettendo in luce particolarmente gli aspetti che incidono sui costi. I livelli di produttività, i prezzi dei prodotti agricoli e dei materiali utili alla coltivazione, le esigenze di mano d'opera delle diverse colture, le tecniche nuove di diserbo, lotta antiparassitaria, uso di fitormoni, aviazione agricola, selezione, controllo dei prodotti ai fini della commercializzazione, in armonia con le norme di qualità regolamentari e le prospettive del Mercato comune. Zootecnia: Notizie tecnico-economiche sui principali allevamenti. Locali per il ricovero degli animali, problemi di dimensionamento e di attrezzatura. Industrie agrarie: Le principali attività di trasformazione dei principali prodotti agricoli (enologia, caseificio, oleificio) nel loro aspetto tecnico ed economico. Forme cooperative nel settore enologico, caseario ed oleario e problemi di dimensionamento dei locali relativi. Meccanizzazione delle operazioni di trasformazione. Selvicoltura ed alpicoltura: Governo di pascoli e di boschi. Difesa del suolo e del paesaggio. Utilizzazione di prodotti legnosi. Valutazione di cubature, età, altezze di alberi. Arboricultura industriale (legnami, carta, cellulosa). ECONOMIA E CONTABILITÀ Avvertenze L'insegnamento sarà svolto in modo da porre gli alunni in condizioni di sapersi rendere conto della struttura economica dell'ambiente, generale e particolare nel quale essi dovranno svolgere l'attività professionale e di saper trarre da una contabilità aziendale gli elementi e i dati utili ai fini estimativi. L'insegnamento relativo ai nuovi aspetti della fenomenologia economica ed ai nuovi modi e tipi di intervento pubblico (M.E.C., programmazione economica, ecc.) mirerà a sensibilizzare gli alunni alla moderna realtà socio-economica, alla relativa problematica ed alle forme nuove di politica economica. III CLASSE (ore 3) Economia generale: Scopi e metodi della scienza economica. Bisogni, beni ed utilità. La produzione dei beni economici. Fattori della produzione: beni naturali, capitale, lavoro, organizzazione. Leggi della produzione. Il costo di produzione: costo totale, unitario medio, marginale, ecc. Azienda ed impresa. Combinazione ottimale dei fattori della produzione. Il mercato e la formazione dei prezzi nei periodi brevi e lunghi. Concetto di elasticità della domanda e della offerta rispetto ai prezzi ed al reddito. Vari tipi di mercato ed influenza sulla formazione dei prezzi. Rendita, quasi rendita, salario, stipendio, interesse, profitto. Regime fiscale italiano. Moneta, sistemi monetari, consumi, risparmio, costo del danaro, investimenti. Banche, loro funzione economica, credito fondiario. Borsa valori e borsa merci. Reddito nazionale e sua distribuzione, bilancio economico nazionale. Bilancia commerciale e dei pagamenti. Importazioni ed esportazioni. Inflazione, deflazione, recessione e boom economico. Politica monetaria e creditizia. Programmazione economica e sviluppo economico, con cenni di statistica economica. Ricerche di mercato. Il trattato di Roma e il Mercato Comune Europeo (M.E.C.). Contabilità: Compravendita. La cambiale. Conti correnti. Titoli di Stato, azioni, obbligazioni. Credito fondiario, edilizio, agrario. Sistemi di contabilità. L'avvento delle macchine contabili e del calcolatore elettronico. Elaborazione dei dati contabili per l'organizzazione e la gestione aziendale. Dati contabili e costi nell'economia edilizia e rurale. IV CLASSE (ore 2) Economia rurale: Struttura economica dell'azienda agraria. Mezzi di produzione e capitali. Compensi spettanti alle persone economiche dell'azienda agraria. Rapporti tra impresa e lavoro e tra impresa e capitale. Bilancio dell'impresa agraria. Varie voci del bilancio. Determinazione del reddito netto di figure concrete d'imprenditore. Economia dei miglioramenti fondiari. Economia delle principali coltivazioni, erbacee e legnose; ricerca dell'età del massimo tornaconto. Economia delle macchine e degli altri fattori produttivi. Cooperazione e credito nell'agricoltura. Problemi attuali dell'agricoltura. Economia dell'assetto territoriale: Bonifica ed altri interventi infrastrutturali in agricoltura. Riordino fondiario, aziendale e del territorio. Interventi per la conservazione del suolo. Piani comprensoriali, piani zonali di sviluppo agricolo, piani territoriali di coordinamento. Interventi per l'edilizia economica e popolare. ESTIMO Avvertenze L'insegnamento inizierà con l'illustrazione di alcuni calcoli finanziari svolti per fini estimativi, cioè indirizzati alla presentazione ed alla interpretazione estimativa di quelle poche formule finanziarie che lo stimatore potrà usare nella formulazione di una stima. È consigliabile l'adozione della simbologia matematica internazionale. Il docente tratterà, nella quarta classe, i principi dell'estimo con l'intento di chiarire agli alunni la natura specifica del giudizio di stima, la sua necessaria aderenza alla realtà e le caratteristiche del metodo e dei procedimenti estimativi. Ciò fatto, gli alunni potranno, nella quinta classe, affrontare l'applicazione di tali principi nei giudizi di stima, formulati sia nel campo agrario sia in quello delle costruzioni civili, ed applicheranno i principi stessi nella realizzazione del nuovo catasto terreni e del catasto edilizio urbano. In sede di esercitazioni pratiche, il docente curerà di porre in evidenza i problemi che il futuro estimatore dovrà affrontare e risolvere nella sua attività professionale, nonché la procedura da seguire per risolvere i vari quesiti che potranno essergli sottoposti. Nelle regioni in cui sia in vigore ancora un particolare catasto, il docente avrà cura di darne una sufficiente illustrazione. Il professore di estimo è inoltre tenuto a seguire, in collaborazione con i professori di costruzioni e di topografia, lo svolgimento del progetto stradale. IV CLASSE (ore 2) Calcoli finanziari: La matematica finanziaria come strumento a fini estimativi. Concetto finanziario di capitali ed interessi. Saggio di interesse e cause che lo fanno variare. Tasso effettivo, equivalente e nominale. Montanti, anticipazioni, nell'interesse semplice e composto. Annualità e poliannualità. Concetto di capitalizzazione e formule relative. Redditi transitori e permanenti. Riparti e loro applicazione in estimo. Applicazione della matematica finanziaria nella valutazione di beni economici. Uso delle tavole finanziarie e delle macchine calcolatrici.