[ddlpres]

4 1 Per il conseguimento degli obiettivi di cui agli articoli 1 e 2, le istituzioni scolastiche organizzano e attivano, nell'ambito della propria autonomia, sulla base delle indicazioni fornite con decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, corsi di formazione per il proprio personale docente finalizzati all'integrazione dell'educazione alle differenze di genere nei processi di insegnamento e apprendimento e al superamento degli stereotipi basati sul genere. 5 1 Le istituzioni scolastiche adottano libri di testo e materiali didattici conformi alle condizioni fissate nel codice di autoregolamentazione «Pari opportunità nei libri di testo» (POLITE), approvato dall'Associazione italiana editori, e predisposti dalle case editrici che hanno fatto espressa dichiarazione di conformarsi al citato codice. 6 1 Le istituzioni scolastiche, anche promuovendo l'adozione di una strategia condivisa in collaborazione con le amministrazioni locali, i servizi socio-sanitari, gli altri soggetti del sistema di educazione e di formazione e i centri per l'impiego, inseriscono la prospettiva di genere nel piano di percorsi e di servizi che accompagnano il minore e la minore, il giovane e la giovane e l'adulto e l'adulta nelle diverse situazioni della vita e nello sviluppo del proprio progetto personale, educativo e professionale.