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Col sussidio del disegno l'allievo deve potersi rendere più facilmente conto dell'ultima costituzione di un'opera d'arte mutila o frammentaria, così da poterne tentare, al di fuori dell'opera, una ricostruzione grafica. Per altro sarebbe contrario agli scopi della Scuola del restauro di indirizzare gli allievi alla copia esatta dell'antico, in quanto la Scuola del restauro deve formare del tecnici coscienti e non dei falsari. L'insegnamento delle tecniche pittoriche deve essere rivolto e dare agli allievi la conoscenza precisa dei procedimenti tecnici usati fino ad oggi, ciò che non può ottenersi solo con la pratica effettiva dei medesimi, ma sempre in riguardo al risultato tecnico corretto e non all'esattezza imitativa o al valore intrinseco del saggio pittorico. 1° anno Disegno: Copia al tratto e saggi d'integrazione di pitture e mosaici antichi e medioevali. Tecniche di pittura e di scultura: Tempera (a colla e all'uovo) e acquarello. 2° anno Disegno: Copia al tratto e saggi di integrazione di pittura e di scultura italiana. Tecniche di pittura e di scultura: Affresco. 3° anno Disegno: Copia al tratto e saggi d'integrazione di pitture e sculture classiche e italiane. Tecniche di pittura e scultura. LEGISLAZIONE DELLE ANTICHITA E BELLE ARTI Il programma è preceduto da una parte introduttiva, intesa a dare all'allievo l'orientamento necessario per lo studio della parte speciale: l'una e l'altra saranno svolte in vista dei fini peculiari del corso. Se questo mira alla formazione di una maestranza di restauratori educata severamente al rispetto dell'opera d'arte, l'insegnante di diritto contribuirà sostanzialmente a tale formazione, illuminandone i presupposti ed i riflessi di ordine giuridico. Posta d'altra parte l'esigenza che l'attività del restauratore sia, in pratica, armonicamente collegata all'opera sociale che lo Stato svolge nel campo della conservazione e della tutela degli oggetti d'arte, sarà compito dell'insegnante quello di portare l'allievo ad una comprensione viva e penetrante di tale opera e di porre così le basi per una futura disciplina della professione di restauratore che tenga conto del notevole interesse pubblico ad essa legato. 1. - Nozione e fondamento del diritto - diritto oggettivo diritto soggettivo - persone fisiche e giuridiche - diritti reali - tutela dei diritti - il lavoro. Cenni sull'ordinamento costituzionale e amministrativo dello Stato - atti amministrativi. 2. - L'amministrazione delle antichità e belle arti. Tutela delle cose d'interesse artistico e storico - notifica - conservazione e integrità - alienazione e altri modi di trasmissione - esportazione e importazione - ritrovamenti e scoperte - riproduzioni e godimento pubblico - esportazione - sanzioni. Protezione delle bellezze naturali e panoramiche. Piani regolatori e urbanistici - toponomastica. Disciplina delle mostre - ordinamento dell'istruzione artistica - provvidenze per l'arte e gli artisti. 3. - Cenni sulla legislazione canonica in materia di arte sacra. Visto, d'ordine del Presidente della Repubblica Il Ministro per la pubblica istruzione ROSSI