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TABELLA A CLASSI DI CONCORSO A CATTEDRE NELLA SCUOLA MEDIA CLASSI DI CONCORSO CATTEDRE CUI I CONCORSI DANNO ACCESSO 1. italiano, latino, storia ed italiano, latino, storia ed educazione civica, geografia educazione civica, geografia 2. Lingua, straniera: a) lingua francese............. Lingua francese b) lingua inglese.............. Lingua inglese c) lingua tedesca.............. Lingua tedesca d) lingua spagnola............. Lingua spagnola 3. Matematica, osservazioni ed Matematica, osservazioni ed elementi di scienze naturali elementi di scienze naturali 4. Educazione artistica Educazione artistica 5. Applicazioni tecniche: a) applicazioni tecniche Applicazioni tecniche maschili maschili b) applicazioni tecniche Applicazioni tecniche femminili femminili 6. Educazione musicale......... Educazione musicale TABELLA B CLASSI DI ESAMI DI ABILITAZIONE ALL'INSEGNAMENTO NELLA SCUOLA MEDIA - TITOLI NECESSARI PER L'AMMISSIONE A DETTI ESAMI, INSEGNAMENTI PER I QUALI È VALIDA L'ABILITAZIONE, CLASSI DI CONCORSO A CATTEDRE CUI LE ABILITAZIONI DANNO ADITO. Avvertenza - A norma dell'art. 31 del regio decreto-legge 25 settembre 1924, n. 1585, le lauree e i diplomi conseguiti entro il 31 dicembre 1924 o, nel caso previsto dall'art. 26 del testo unico approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, entro il 31 dicembre 1925, conservano il loro valore abilitante originario. Analogamente conservano il loro valore abilitante originario le lauree e i diplomi conseguiti presso gli ex istituti superiori di istruzione di grado universitario non dipendenti dal Ministero della pubblica istruzione, anteriormente all'entrata in vigore del regio-decreto 31 dicembre 1923, n. 2909. Parte di provvedimento in formato grafico (1) (2) (3) ((4)) TABELLA C Programmi per gli esami di abilitazione all'insegnamento nella scuola media per i concorsi a cattedre Premessa: La commissione, per ciascuna classe di esame, nell'accertare la preparazione culturale dei candidati dovrà tenere presenti le particolari esigenze che sotto questo aspetto comporta l'insegnamento nella scuola media. Il candidato dovrà dimostrare di sapersi avvalere, nelle opportune occasioni che si presentino nell'insegnamento, dei principali sussidi didattici, ivi compresi quelli audiovisivi. Nella valutazione della lezione dovrà essere dato particolare rilievo alle capacità didattiche dimostrate dal candidato nello svolgimento e nella discussione della lezione medesima. CLASSE I ITALIANO, LATINO, STORIA ED EDUCAZIONE CIVICA GEOGRAFIA L'esame comprende due prove scritte, un colloquio ed una lezione. 1) Prova scritta di italiano: La prova consiste nello svolgimento di un tema letterario o storico su argomento compreso nel programma del colloquio, scelto dal candidato tra quattro proposti, dei quali due di argomento letterario e due di argomento storico. La durata della prova è fissata in otto ore. 2) Prova scritta di latino: La prova consiste nella traduzione in italiano di un brano di autore latino. Alla traduzione il candidato farà seguire brevi considerazioni in latino sul brano tradotto. Anche per questa prova la durata è fissata in otto ore. 3) Colloquio: Il colloquio consta di parti distinte, corrispondenti alle materie della classe di esame e, nella cornice della conoscenza generale delle materie medesime, si svolge in particolare sul programma che segue. La commissione, peraltro, potrà accertare la capacità del candidato di operare gli opportuni collegamenti e richiami fra gli argomenti delle diverse materie, in quanto se ne offra la possibilità. Con riferimento alle singole materie della classe d'esame, il candidato dovrà dimostrare di avere conoscenza della bibliografia essenziale, con speciale riguardo alle principali opere di consultazione. In particolare, per la storia, il candidato dovrà dimostrare di avere conoscenza delle principali fonti. Al termine del colloquio, la commissione sottoporrà al candidato un elaborato scolastico di italiano o di latino per l'immediata correzione e discussione con la commissione medesima. 4) Lezione: L'argomento della lezione, nella quale il candidato dovrà dimostrare le sue capacità didattiche, sarà sorteggiato tra i temi proposti, corrispondenti alle materie della classe di esame, entro i limiti del programma d'insegnamento per la scuola media. Anche nella lezione, il candidato dovrà dimostrare di saper stabilire eventuali collegamenti tra l'argomento prescelto e le altre materie della classe di esame. Programma del colloquio ITALIANO a) Problemi didattici dell'insegnamento dell'italiano. Il programma dell'insegnamento dell'italiano nella scuola media. I libri di testo, biblioteca scolastica, libri particolarmente adatti ai preadolescenti, sussidi alle "ricerche" degli alunni. b) Linee di svolgimento della storia della letteratura italiana. Connessione storica della lingua italiana con la lingua latina. Metrica italiana. c) Interpretazione e commento di passi delle seguenti opere, delle quali il candidato dovrà avere conoscenza diretta: I poemi omerici e l'Eneide in una traduzione italiana (ampia antologia); La Divina Commedia, almeno 15 canti per ogni cantica; Petrarca: il Canzoniere non meno di 20 componimenti; Il Decamerone, non meno di 20 novelle; L'Orlando Furioso, scelta di almeno 15 canti; La Gerusalemme Liberata, scelta di almeno 10 canti; Parini: il Giorno e Odi scelte (non meno di 5) o Alfieri (2 tragedie) o Goldoni (2 commedie); Foscolo: Odi, Sonetti, I Sepolcri e passi delle Grazie, scelta delle prose; Manzoni: Liriche, I Promessi Sposi, Adelchi ovvero Conte di Carmagnola; Leopardi: Canti scelti (non meno di 20), Operette morali (scelta); Carducci: scelta di poesie; Pascoli: scelta di poesie; Ampia scelta di prose e poesie di scrittori dell'800 (seconda meta) e del '900; Tre opere classiche straniere a scelta. LATINO a) Problemi didattici dell'insegnamento del latino. Il programma d'insegnamento del latino nella scuola media. Libri di testo, biblioteca scolastica, sussidi alle "ricerche" degli alunni. b) Linee essenziali di svolgimento della letteratura latina, con particolare riguardo agli autori indicati nella lettera c), nonché a Seneca, Tacito, Livio, Orazio, Catullo, Lucrezio, Plauto, Terenzio. I principali aspetti della vita pubblica e della villa privata dei Romani. Grammatica latina. Prosodia. Metri adoperati dai poeti oggetto di esame. c) Traduzione e commento di passi scelti dalle opere di Cesare, di Cornelio, di Tibullo e di Ovidio. Cicerone: quattro orazioni; Cato Maior e Laelius; Sallustio: Bellum Catilinae; Virgilio: Eneide (quattro libri, due scelti tra i libri dal 1 al VI e due dal VII al XII).