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Questa deve essere condotta non come una semplice elencazione di applicazioni, del resto difficile, ma come una rassegna di tipologie di automazione che giunga anche a mostrare i problemi ed i principi fondamentali di ciascun tipo. È consigliabile introdurre lo studio di un caso particolare, specialmente quando si dispone di documentazione originale o si possono intraprendere contatti diretti con coloro che vi hanno lavorato. Questo studio è il modo migliore per favorire anche la comprensione dei riflessi umani, sociali, culturali, economici, dell'automazione. Un obiettivo fondamentale del quinto anno è il raggiungimento di una capacità progettuale sufficientemente completa, che utilizzi le conoscenze acquisite complessivamente nel triennio. Questa viene raggiunta essenzialmente in laboratorio dove, con una indispensabile interazione con le altre discipline dello indirizzo, si propongono agli allievi progetti di automazione che usano tecnologie miste elettronico-informatiche. A) Tecnologie dell'automazione. Gestione delle risorse di un sistema dedicato all'acquisizione dati e al controllo di processo. Sistemi operativi Real Time. Motivazioni per l'uso di linguaggi speciali per l'automazione di processi produttivi: loro caratteristiche ed eventuali applicazioni ad un particolare settore produttivo. Cenni alle metodologie di costruzione degli interpreti. Gestione di sottosistemi I/O dedicati al collegamento con strumentazione analogica e digitale. Il trattamento di dati digitali (riconoscimento, correlazione, analisi spettrale, filtraggio). Problemi connessi alla gestione software della trasmissione dati. Metodologie di progettazione di sistemi integrati hardware/software per l'acquisizione dati ed il controllo di processi. B) Fondamenti e metodi dell'automazione. Tipologie di processi in base alla loro natura ed in relazione alla modalità di controllo. Per quanto riguarda la natura si distingueranno, ad esempio, processi continui, servomeccanismi, automi industriali, sistemi di acquisizione dati, grandi sistemi informativi, sistemi per la progettazione automatica, sistemi per il controllo strumentale, ecc. Per quanto riguarda le modalità di controllo si debbono mettere in evidenza i concetti ed i principi generali, come ad esempio la stabilità nei sistemi continui regolati, senza trattare tutte le diverse tecnologia impiegate, a parte quelle informatico-elettroniche, e senza eccessivi formalismi matematici. Evoluzione delle diverse tecnologie dell'automazione in riferimento alle cause ed alle conseguenze socio-economiche e culturali del loro sviluppo. Laboratorio. Nella prima parte si effettueranno esercitazioni tendenti ad ottenere padronanza delle funzioni di sistema operativo realtime. Verranno inoltre scritte alcune semplici routines componenti di un interprete elementare. Nella seconda parte, tenendo conto delle competenze maturate nelle altre discipline, sia tecniche che scientifiche, per rafforzare la capacità di affrontare un problema reale con visione sistemistica e per dare concreta risposta alla sua soluzione, sarà realizzato un progetto comune: in esso i diplomati dovranno riscontrare le interazioni fra sistemi ed automazione, elettronica ed informatica. Visto, d'ordine del Presidente della Repubblica Il Ministro della pubblica istruzione BODRATO))