Código de cargo: 031/24.34 - Anexo IV

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente A - DE

Departamento de Psicologia

Área: Tradução e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais (Libras)/Língua Portuguesa; Subárea: Libras e Linguística

Tabela de Pontuação para a Prova didática

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Desempenho didático-pedagógico (no máximo 2 pontos)

Escolha de método(s) de ensino adequado(s)

1

Uso do(s) método(s) de ensino escolhido(s)

1

Grupo II - Capacidade de planejamento de aula (no máximo 2 pontos)

Gerenciamento do tempo para exposição dos conteúdos principais a partir da temática sorteado

1

Desenvolvimento sequencial do tema em ordem lógica

1

Grupo III - Conteúdo e conhecimento na área (no máximo 4 pontos)

Abordagem de aspectos atuais e relevantes (considerando questões teóricas e práticas) do tema sorteado para a subárea do concurso

1

Capacidade de expressão e apresentação de conceitos em Libras

3

Grupo IV - Comunicação e síntese do assunto (no máximo 2 pontos)

Fluência e clareza na abordagem do assunto em Libras para o nível de graduação

1

Capacidade de síntese

1

Código de cargo: 031/24.34 - Anexo V

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente A - DE

Departamento de Psicologia

Área: Tradução e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais (Libras)/Língua Portuguesa; Subárea: Libras e Linguística

Tabela de Pontuação para a Análise do Plano de Trabalho em Ensino, Pesquisa e Extensão

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Relevância do Plano de Ensino na Graduação para o Curso (no máximo 2.5 pontos)

Adequação ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras e Língua Portuguesa da UFSCar

0.5

Articulação entre objetivos, conteúdos, procedimentos propostos e formas de avaliação

0.5

Potencial de contribuição para formação de estudantes de graduação do 1º ao 4º ano nas atividades de pesquisa

0.5

Potencial de contribuição para formação de estudantes de graduação do 1º ao 4º ano nas atividades de estágio curricular, na área do concurso

0.5

Potencial de contribuição para formação de estudantes de graduação do 1º ao 4º ano nas atividades de extensão, na área do concurso (não se aplica a atividades de estágio curricular)

0.5

Grupo II - Relevância e atualidade do tema do Plano de Pesquisa, bem como conhecimento, metodologia, produção técnica e científica na área (no máximo 3 pontos)

Qualidade e coerência interna das dimensões fundamentais do Plano de Pesquisa (título, resumo, introdução, objetivos, metodologia, plano de trabalho com cronograma de sua realização, referências bibliográficas)

1

Os Estudos da tradução e da interpretação como fundamentação teórica e metodológica das atividades

1

Relevância e atualidade do Plano de Pesquisa

1

Grupo III - Viabilidade do Plano de Extensão e de seu impacto técnico e social em nível local, regional, nacional e internacional (no máximo 2 pontos)

As possibilidades de atuação e de contribuição das atividades como campo estratégico de formação profissional.

1

Relevância acadêmica e social das atividades propostas

1

Grupo IV - Projeção e qualidade dos resultados esperados (no máximo 2.5 pontos)

Coerência entre os planos de ensino, pesquisa e extensão

0.5

Coerência entre planos propostos, a subárea do concurso e competências acumuladas pelo candidato no seu processo de formação e atuação

1.5

Viabilidade e exequibilidade do cronograma de execução

0.5