RESULTADO de julgamento

Chamamento Público

Chamamento Público de Propostas de Cursos de Curta Duração para Formação de Banco de Cursos e Docentes - Edital nº 03/2024 Difor/Fundaj

A Fundação Joaquim Nabuco, através da DIFOR, torna público o resultado do Chamamento Público de Propostas de Cursos de Curta Duração para Formação de Banco de Cursos e Docentes. Resultado por Eixos Estruturantes a seguir: Selecionadas até 6 (seis) propostas por Eixo Estruturante (item 3.1) do Edital 03/2024 Difor/Fundaj, para compor o Banco de Cursos de Curta Duração e Docentes. Eixo: 3.1.1. Educação, Culturas e Arte NOME DO PROPONENTE PROPOSTA: Bruno Pedrosa Nogueira, A pedagogia como experiência estética: estudo sobre o papel da formação em eventos culturais e exercício de elaboração de propostas estéticas-pedagógicas. Gueber Pessoa Santos, Teoria Musical. Nathália Martins de Mello, Táticas cinéticas para repensar movimento - o pro/emblema moderno. Nayara Macedo Barbosa de Brito, Processos criativos em teatro na interface com os estudos feministas: práticas do corpo, práticas da cena. Paulo Nin Ferreira, A construção de assemblages por crianças: uma proposta de arte para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Teresa Maria Siewerdt, Arte em um Mundo Danificado. Eixo: 3.1.2. Gestão de Políticas Públicas para o Desenvolvimento Social.NOME DO PROPONENTE PROPOSTA: Amanda Patrycia Coutinho de Cerqueira, Administração Pública da Cultura. Assis Leão da Silva, Avaliação Institucional: Teorias, Modelos, Políticas e Práticas de Avaliação. Diego Firmino Costa da Silva, Análises de Dados Espaciais para Avaliação de Políticas Públicas. Jorge Alexandre Barbosa Neves, Monitoramento e Avaliação de Políticas Educacionais com Base em Evidências. Leonardo Leal Esteves, A salvaguarda do patrimônio imaterial sob a perspectiva antropológica: entre políticas oficiais e saberes locais. Verônica Soares Fernandes, Metodologias de Avaliação de Políticas Educacionais.3.1.3. Educação e Sociedade. NOME DO PROPONENTE PROPOSTA: Andrio Alves Gatinho, Educação e Relações Étnico-raciais: a biografia de um conceito. Catarina Cerqueira de Freitas Santos, Gestão Educacional e Escolar: desafios contemporâneos. Givanildo da Silva, Os Caminhos da Gestão Escolar na Escola Pública. Iran Ferreira de Melo, Linguagem Inclusiva de Gênero na Escola. Maria Neurilane Viana Nogueira, Educação em Direitos Humanos: Transformando Conhecimento em Ação. Mauricio Antunes Tavares, Descolonizando-nos: corpo, poder e pensamento nas relações educativas.3.1.4. Promoção da Diversidade e Justiça Social. NOME DO PROPONENTE PROPOSTA: Ana Carla Silva Alexandre, Exercício do Controle Social na Saúde Indígena. Carla Fernanda de Lima, Formação em Psicologia Preta/Afroperspectivada. Lana Lisiêr de Lima Palmeira, Diversidades de Gênero e Inclusão Social. Viviane Gonçalves Freitas, Equidade para a Democracia.3.1.5 Sustentabilidade Ambiental e Socioambiental. NOME DO PROPONENTE PROPOSTA: Vânia Soares de Carvalho, Capacitação na utilização de um Sistema de Informação Geográfica (Qgis) para gestão dos Recursos Naturais e Biodiversidade. Verônica Maria Bezerra Guimarães, Justiça Climática e Interseccionalidades. Virginia de Carvalho Leal, Legislação e Políticas Ambientais: dos desafios globais aos regionais e locais. 3.1.6. Direitos Humanos e Cidadania. NOME DO PROPONENTE PROPOSTA: Amanda Patrycia Coutinho de Cerqueira, Direito Cultural. Cibele Barbosa da Silva Andrade, História do Antirracismo e Direitos Humanos. Lana Lisiêr de Lima Palmeira, Educação em Direitos Humanos. Maria Neurilane Viana Nogueira, Construindo Ambientes Educacionais Inclusivos: Capacitação para a Inclusão e Valorização da Diversidade. Miriam de Souza Leão Albuquerque, A legislação sobre criança e adolescente no Brasil - a interface com os direitos humanos. Guilherme Figueredo Benzaquen, Direitos Humanos, Estado e Movimentos Sociais.

Ana de Fátima Pereira de Sousa Abranches

Diretor de Formação Profissional e Inovação