ANEXO II

BAREMA DE TÍTULOS

1. TITULAÇÃO ACADÊMICA (Pontuação máxima de 5,0 pontos)

Valor Unitário

Valor Total

1.1 Doutorado Concluído (máximo 1 título)

3,00

3,00

1.2 Mestrado Concluído (máximo 1 título)

2,50

2,50

1.3 Especialização lato sensu com carga horária mínima de 360 horas (máximo 1 título)

2,00

2,00

1.4 Graduação em área afim (máximo 1 título), exceto aquela exigida como requisito para o cargo

1,50

1,50

2. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL* (Pontuação máxima de 4,0 pontos)

Valor Unitário

Valor Total

2.1. Atividade Docente

Valor Unitário

Valor Total

2.1.1 Por cada ano completo de docência na Educação Básica e/ou Tecnológica (máximo de 05 anos completos)

0,50

2,50

2.1.2 Por cada semestre completo no Ensino Superior (máximo de 10 semestre completos)

0,25

2,50

2.2 Outras experiências profissionais

Valor Unitário

Valor Total

2.2.1 Para cada ano de atuação profissional na Área de Conhecimento pretendida na seleção, em ordem cronológica (máximo de 05 anos completos).

0,30

1,50

3. OUTROS (Pontuação máxima de 1,0 ponto)

Valor Unitário

Valor Total

3.1 Aprovação em concurso/processo seletivo público federal, estadual e municipal para cargo de professor efetivo e ou substituto (máximo de 02 aprovações)**

0,50

1,00

Total de Pontos (Pontuação máxima): 10,00 (dez) Pontos

* Havendo experiências profissionais ocorridas em período concomitante, será considerada, para fins de avaliação, apenas uma delas.

** A comprovação de aprovação deverá ser feita através da apresentação de cópia da publicação, no Diário Oficial respectivo, da homologação do resultado.

ANEXO III

RELAÇÃO DE PONTOS PARA A PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO

ADMINISTRAÇÃO

1. Gestão Estratégica da Inovação e Desenvolvimento;

2. E-commerce;

3. Gestão integrada da cadeia de suprimentos;

4. Gestão de projetos - avaliação e controle do desempenho do projeto;

5. Logística reversa e sustentabilidade;

6. Gestão de Estoques e incertezas;

7. Risco Brasil e suas implicações no Comércio Exterior;

8. Intermodalidade e Multimodalidade;

9. Tecnologias de gestão orientadas para processos;

10. Balanced Score Card (BSC) como ferramenta de gestão estratégica.

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

1. Educação Especial e Educação Inclusiva: definições, especificidades, características, história, legislação e políticas no Brasil e no IFBA;

2. Pessoa com Deficiência Sensorial: concepções entre o modelo biomédico e o modelo biopsicossocial: definição, terminologia, direitos. classificação, tipos, instrumento, equipamentos, Tecnologia Assistiva e Capacitismo;

3. Pessoa com Deficiência Intelectual: concepções entre o modelo biomédico e o modelo biopsicossocial: definição, terminologia, direitos, classificação, tipos, profissional de apoio e Capacitismo;

4. Pessoa com Deficiência Transtornos do Espectro Autista: concepções entre o modelo biomédico e o modelo biopsicossocial: definição, terminologia, direitos, níveis de apoio, profissionais de apoio e Capacitismo;

5. Pessoa com Deficiência Física: concepções entre o modelo biomédico e o modelo biopsicossocial: definição, terminologia, direitos, classificação, tipos, Tecnologia assistiva e Capacitismo;

6. Procedimentos em Educação Especial para e com o estudante com Altas Habilidades/Superdotação no processo de suplementação do ensino comum;

7. Atendimento Educacional Especializado (AEE): objetivo, definição, função, diretrizes operacionais, público, formação e atribuições do docente, e articulações na perspectiva do trabalho colaborativo e articulado e rede de apoio no Atendimento Educacional Especializado

8. Acessibilidade no processo de inclusão educacional e o papel da educação especial: barreiras, Tecnologia Assistiva, currículo e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).

9. Avaliação em Educação Especial e Avaliação escolar no contexto da educação inclusiva: Avaliação funcional, Plano de AEE, Plano Educacional Individualizado; Currículo Relatório de Atendimento Educacional Especializado, articulação entre sala comum e AEE.

10. Família e Educação especial Inclusiva: articulação, orientação, estratégias de parcerias e profissionais de apoio;