Bibliografia Recomendada

Cambiaghi, S. Desenho universal: métodos e técnicas para arquitetos e urbanistas. 9788539603213. https://books.google.com.br/books?id=ZFCFDwAAQBAJ. 2019. Editora Senac São Paulo

SILVA, Sidnei Domingues da.Desenhista de máquinas. São Paulo: Escola PROTEC. 1973

MONTENGRO, Gildo. Geometria descritiva: Vol 1. ed 1. Editora Blucher, 1991

Ashraf M. Soliman. Appropriate teaching and learning strategies for the architectural design process in pedagogic design studios. Frontiers of Architectural Research, Volume 6, Issue 2, 2017, Pages 204-217, ISSN 2095-2635, https://doi.org/10.1016/j.foar.2017.03.002. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2095263517300183

BONDUKI, Nabil Origens da Habitação Social no Brasil, São Paulo: Estação Liberdade, 1998.

Lorenzi. L. S., Miron, L. Método Inovador de Integração entre os Cursos de Engenharia Civil e Arquitetura no Ensino De Graduação para Resolução de Problemas September 2017. Conference: COBENGE 2017 - XLV Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia

MOREIRA, Daniel de Carvalho; KOWALTOWSKI, Doris Catharine Cornelie Knatz; BELTRAMIN, Renata Maria Geraldini. DIN MICAS QUE ENSINAM: A METODOLOGIA DE PROJETO NO ENSINO DE ARQUITETURA. Gestão & Tecnologia de Projetos, São Carlos, v. 11, n. 1, p. 55-70, 2016. DOI: 10.11606/gtp.v11i1.99197. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/99197.. Acesso em: 26 maio. 2024.

Kowaltowski, D.K., de Carvalho Moreira, D., Petreche, J.R.D., Fabrício, M.M. O processo de projeto em arquitetura: da teoria à tecnologia 9788579751059, 2011. Oficina de Textos

Rebello, Y. C. P. A Concepção Estrutural e a Arquitetura. Editora. Zigurate; 9ª edição, 2000) 272 páginas ISBN10. 8585570032. ISBN-13. 978-8585570033

MACHADO, F. A.; RUSCHEL, R. C.; SCHEER, S. Análise da produção científica brasileira sobre a Modelagem da Informação da Construção. Ambiente Construído, [S. l.], v. 17, n. 4, p. 359-384, 2017. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/ambienteconstruido/article/view/64035 . Acesso em: 24 maio. 2024

RUSCHEL, R. C.; KHEL, C. Plano de implementação BIM curricular: proposta de protocolo e aplicação piloto no Brasil. Ambiente Construído, [S. l.], v. 24, 2024. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/ambienteconstruido/article/view/131385 . Acesso em: 24 maio. 2024.

Política Nacional de Extensão Universitária - FORPROEX 2012 https://proexc.ufu.br/sites/proexc.ufu.br/files/media/document//Politica_Nacional_de_Extensao_Universitaria_- FORPROEX-_2012.pdf

SPERLING, David; COSTA, Luciano Bernardino da; INO, Akemi. Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP. Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo de São Carlos, 2022. DOI: https://doi.org/10.11606/9786586810356 Disponível em: www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/826. Acesso em 26 maio. 2024.

LEÃO DE BRITO, B.; TAVARES DA SILVA, F.; DE SOUSA CHECCUCCI, Érica. Construtibilidade de formas arquitetônicas complexas: uma revisão sistemática da literatura. Ambiente Construído, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 159-175, 2022. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/ambienteconstruido/article/view/117335 . Acesso em: 24 maio. 2024.

EASTMAN, C., TEICHOLZ, P., SACKS, R., LISTON, K., BIM Handbook: A Guide to Building Information Modeling for Owners, Managers, Designers, Engineers and Contractors, 2nd Edition,Willey, 2011 ISBN: 978-0-470- 54137-1.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DOS ESCRITÓRIOS DE ARQUITETURA. Guia AsBEA de Boas práticas em BIM. Fascículo I. Brasília, 2015.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DOS ESCRITÓRIOS DE ARQUITETURA. Guia AsBEA de Boas práticas em BIM. Fascículo II. Brasília, 2015

LONGLEY, P. A., GOODCHILD, M. F., MAUIRE, D. J., RHIND, D. W. - Geographic Information Science and Systems - John Wiley & Sons, 2015. 496 P.

MONMONIER, M. - Lying with Maps. Statist. Sci. 20 (3) 215 - 222, August 2005.

Código de cargo: 031/24.03 - Anexo II

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Engenharia Civil

Área: Arquitetura e Urbanismo; Subárea: Desenho Técnico e Planejamento e Projeto do Ambiente construído e Infraestrutura Urbana.

Tabela de Pontuação para a Prova escrita

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Apresentação (no máximo 2 pontos)

Introdução

0.5

Desenvolvimento

1

Conclusão

0.5

Grupo II - Conteúdo (no máximo 6 pontos)

Clareza de ideias

3

Domínio e nível e conhecimento do tema

3

Grupo III - Linguagem (no máximo 2 pontos)

Uso adequado da terminologia técnica

1

Clareza na utilização da Linguagem

0.5

Precisão e correção gramatical

0.5

Código de cargo: 031/24.03 - Anexo III

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Engenharia Civil

Área: Arquitetura e Urbanismo; Subárea: Desenho Técnico e Planejamento e Projeto do Ambiente construído e Infraestrutura Urbana.

Tabela de Pontuação para a Análise do Curriculum Vitae

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Titulação (no máximo 0.1 pontos)

Mestrado na área do concurso

0.1

Grupo II - Produção Científica, Artística, Técnica, Cultural na área do concurso (no máximo 3.7 pontos)

Livros (0,6 por trabalho); Artigos em periódicos com Qualis-Capes A1, A2, A3 e A4 (0,6 por trabalho); Artigos em periódicos com Qualis-Capes B1 ou B2 (0,4 por trabalho); Artigos em periódicos com Qualis-Capes B3 e B4 (0,3 por trabalho).

2.2

Trabalhos completos publicados em anais de eventos nacionais (0,2 por trabalho); Trabalhos completos publicados em anais de eventos internacionais (0,3 por trabalho); Capítulos em livros na área de conhecimento do concurso (0,3 por trabalho).

1.5

Grupo III - Atividade Didática (no máximo 3.5 pontos)

Exercício do magistério no Ensino Superior Presencial (0,3 por oferta de disciplina); Exercício do magistério em Cursos de extensão (0,1 por curso com, no mínimo, 60h de duração); Exercício de magistério no Ensino Superior à Distância (EAD) inclusive tutoria (0,1 por oferta de disciplina); Estágio Docente (0,1 por estágio)

2.2

Orientações concluídas de: a) Trabalho de conclusão de curso de graduação (0,1 por orientação); b) Iniciação Científica (0,15 por orientação); c) Trabalho de conclusão de curso de especialização (0,15 por orientação); d) Mestrado (0,2 por orientação); e) Doutorado (0,3 por orientação).

1.3

Grupo IV - Atividades Técnico-Profissionais (no máximo 2.4 pontos)

Coordenação de Projetos de Pesquisa ou Extensão com captação de recursos externos (acima de 6 meses - 0,5 ponto por projeto); Participação em Projetos de Pesquisa ou Extensão com captação de recursos externos (acima de 6 meses - 0,4 ponto por projeto); Coordenação de Projetos Técnicos, com ART ou RRT (0.5 por projeto); Autoria e Co-autoria em Projetos Técnicos, com ART ou RRT (0.25 por projeto).

1.1

Atividades Administrativas (chefia e coordenação de curso); Representação em órgãos colegiados; Atividades Administrativas de direção ou coordenação, setor público e/ou privado (0.1 por ano completo ou proporcional).

0.7

Estágio pós-doutoral no Brasil, com bolsa de agência de fomento (0,1 pontos) ou Estágio pós-doutoral no Exterior, com bolsa de agência de fomento (0,6 pontos). Limitado a 01 (um) estágio pós-doutoral.

0.6

Grupo V - Apresentação de trabalho em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.2 pontos)

Apresentação de trabalho em evento Nacional (0,1 por trabalho); Apresentação de trabalho em evento Internacional (0,2 por trabalho).

0.2

Grupo VI - Participação em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.1 pontos)

Participação em congresso nacional ou internacional (0,1 por congresso), limitado a 01 (um) congresso

0.1

Código de cargo: 031/24.03 - Anexo IV

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Engenharia Civil

Área: Arquitetura e Urbanismo; Subárea: Desenho Técnico e Planejamento e Projeto do Ambiente construído e Infraestrutura Urbana.

Tabela de Pontuação para a Prova didática

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Desempenho didático-pedagógico (no máximo 2 pontos)

Uso de termos técnicos e de linguagem cientifica apropriados: uso correto da lingua portuguesa

0.5

Habilidade na utilização dos recursos didáticos selecionados

0.5

Apresentação e relação do conteúdo temático com a prática e/ou aspectos da realidade

1

Grupo II - Capacidade de planejamento de aula (no máximo 2 pontos)

Arranjo didático sequencial do conteúdo (introdução, objetivos, desenvolvimento e conclusão)

1

Adequação do plano de aula e das referências bibliográficas ao tema da aula

1

Grupo III - Conteúdo e conhecimento na área (no máximo 4 pontos)

Nível de conhecimento adequado ao de graduação

2

Segurança e domínio do conteúdo

1

Formulação correta das análises, deduções e inferência

1

Grupo IV - Comunicação e síntese do assunto (no máximo 2 pontos)

Postura diante da sala de aula; naturalidade e dinamismo

1

Clareza e dicção; capacidade de despertar o interesse da sala de aula

1

Código de cargo: 031/24.03 - Anexo V

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Engenharia Civil

Área: Arquitetura e Urbanismo; Subárea: Desenho Técnico e Planejamento e Projeto do Ambiente construído e Infraestrutura Urbana.

Tabela de Pontuação para a Análise do Plano de Trabalho em Ensino, Pesquisa e Extensão

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Relevância do Plano de Ensino na Graduação para o Curso (no máximo 3 pontos)

Plano de ensino adequados ao Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Engenharia Civil

1.5

Conteúdo, Forma e Clareza no método e avaliação

1.5

Grupo II - Relevância e atualidade do tema do Plano de Pesquisa, bem como conhecimento, metodologia, produção técnica e científica na área (no máximo 3 pontos)

Atualidade do tema e importância da contribuição pretendida para a área de conhecimento em que o projeto se insere

1.5

Fundamentação científica e adequação dos métodos empregados e do prazo proposto para o desenvolvimento do projeto

1.5

Grupo III - Viabilidade do Plano de Extensão e de seu impacto técnico e social em nível local, regional, nacional e internacional (no máximo 3 pontos)

Importância da contribuição pretendida para a área do concurso

1.5

Contextualização: Impacto técnico e social no nível de abrangência do projeto (local, regional, nacional e/ou internacional)

1.5

Grupo IV - Projeção e qualidade dos resultados esperados (no máximo 1 pontos)

Integração entre os projetos de ensino, pesquisa e extensão

0.5

Clareza na descrição dos resultados esperados e sua respectiva contribuição

0.5

Código de cargo: 031/24.04 - Anexo I

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Química

Área: Química; Subárea: Química Inorgânica

Relação de Temas da Prova escrita e Prova didática/Bibliografia Sugerida

Lista de Temas da Prova escrita:

1. Estrutura atômica;

2. Estrutura molecular e ligação química;

3. Oxidação e Redução;

4. Teorias Ácido/Base;

5. Técnicas de Caracterização de compostos inorgânicos e/ou compostos de coordenação.

Lista de Temas da Prova didática:

1. Ligação Química: Modelo de Repulsão de Pares Eletrônicos da Camada de Valência;

2. Teorias Ácido/Base;

3. Teoria do orbital molecular para moléculas diatômicas;

4. Teoria do Campo Cristalino;

5. Forças intermoleculares.

Bibliografia Recomendada

Inorganic Chemistry, 6th Edition. D. F. Shriver, T. L. Overton, J. P. Rouke, M. T. Weller, F. A. Armstrong. Oxford University Press, 2006.

Inorganic Chemistry, 5th Edition. G. L. Miessler, D. A. Tarr. Pearson Prentice Hall, 2014.

Inorganic Chemistry, 3rd Edition C. E, Housecroft. Pearson, 2008.

Chemistry: Principles of Structure and Reactivity; Huheey, J. E.; Keiter, E. A.; Keiter, R. L.; Medhi, O. K. Inorganic Pearson Education, 2006.

Advanced inorganic chemistry; Cotton, F. A., Wilkinson, G., Murillo, C. A., & Bochmann, M. John Wiley & Sons, 1999

Código de cargo: 031/24.04 - Anexo II

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Química

Área: Química; Subárea: Química Inorgânica

Tabela de Pontuação para a Prova escrita

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Apresentação (no máximo 2 pontos)

Introdução

0.5

Desenvolvimento

1

Conclusão

0.5

Grupo II - Conteúdo (no máximo 6 pontos)

Organização

2

Coerência

2

Clareza de ideias

2

Grupo III - Linguagem (no máximo 2 pontos)

Uso adequado da terminologia técnica

0.5

Propriedade

0.5

Clareza

0.5

Precisão e correção gramatical

0.5

Código de cargo: 031/24.04 - Anexo III

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Química

Área: Química; Subárea: Química Inorgânica

Tabela de Pontuação para a Análise do Curriculum Vitae

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Titulação (no máximo 0.5 pontos)

Graduação em Química (Bacharel ou licenciado)

0.5

Grupo II - Produção Científica, Artística, Técnica, Cultural na área do concurso (no máximo 6.5 pontos)

Artigos em periódicos (nacionais ou internacionais), indexados e com JCR indicado pela plataforma lattes no momento da avaliação, com valor JCR mínimo de 1,00; computando-se apenas artigos publicados nos últimos 10 anos (0,60 ponto por artigo).

6

Livro com ISBN ou capítulo de livro com ISBN (0,25 ponto por livro ou capítulo)

0.25

Patente depositada, concedida ou licenciada (0,25 ponto por patente)

0,25

Grupo III - Atividade Didática (no máximo 1 pontos)

Disciplina ministrada no Ensino Superior (mínimo 60 horas-aula) (0,25 pontos por disciplina)

0.5

Estágios no ensino superior (0,25 ponto por estágio)

0.5

Grupo IV - Atividades Técnico-Profissionais (no máximo 1 pontos)

Estágio de pós-doutorado (mínimo de 1 ano com pontuação de 0,5 por ano)

1

Grupo V - Apresentação de trabalho em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.5 pontos)

Apresentação de trabalho em congressos e reuniões científicas com comprovação, sendo 0,05 ponto por apresentação, limitado ao máximo de 10 apresentações

0.5

Grupo VI - Participação em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.5 pontos)

Participação em congressos e reuniões científicas com comprovação, sendo 0,05 ponto por participação limitado ao máximo de 10 participações.

0.5

Código de cargo: 031/24.04 - Anexo IV

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Química

Área: Química; Subárea: Química Inorgânica

Tabela de Pontuação para a Prova didática

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Desempenho didático-pedagógico (no máximo 2 pontos)

Uso dos recursos didáticos disponíveis

2

Grupo II - Capacidade de planejamento de aula (no máximo 2 pontos)

Adequação da aula ao tema sorteado

2

Grupo III - Conteúdo e conhecimento na área (no máximo 4 pontos)

Fundamentação teórica e adequação da abordagem a uma disciplina de graduação

4

Grupo IV - Comunicação e síntese do assunto (no máximo 2 pontos)

Adequação e coerência pedagógica

2

Código de cargo: 031/24.04 - Anexo V

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Química

Área: Química; Subárea: Química Inorgânica

Tabela de Pontuação para a Análise do Plano de Trabalho em Ensino, Pesquisa e Extensão

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Relevância do Plano de Ensino na Graduação para o Curso (no máximo 2 pontos)

Conteúdo do Plano de Ensino de uma disciplina, alinhado com os projetos pedagógicos dos cursos de graduação do departamento de Química da UFSCar (www.dq.ufscar.br), limitado a 2 páginas.

1

Desempenho na arguição

1

Grupo II - Relevância e atualidade do tema do Plano de Pesquisa, bem como conhecimento, metodologia, produção técnica e científica na área (no máximo 6 pontos)

Plano de pesquisa dentro dos temas: Química inorgânica e suas sub-áreas, a ser elaborado de acordo com o modelo da FAPESP de Auxílio à Pesquisa - Regular, contendo todos os itens exigidos pela FAPESP, entretanto, limitado a 11 páginas. Verificar o site: http://www.fapesp.br

2

Desempenho na arguição

4

Grupo III - Viabilidade do Plano de Extensão e de seu impacto técnico e social em nível local, regional, nacional e internacional (no máximo 1 pontos)

Conteúdo do plano de acordo com o Regimento Geral da Extensão da UFSCar, limitado a 2 páginas

0.5

Desempenho na arguição

0.5

Grupo IV - Projeção e qualidade dos resultados esperados (no máximo 1 pontos)

Avaliação da concordância dos planos de ensino, pesquisa e extensão para a área de conhecimento do concurso, verificando como eles interagem entre si e qual o impacto esperado para a melhoria das atividades na UFSCar

1