Grupo III - Atividade Didática (no máximo 2 pontos)

Para cada turma de disciplina com 60 (sessenta) horas, pela qual o candidato foi o docente responsável, ministrada na graduação, pós-graduação ou extensão universitária, na modalidade presencial: 0,25 pontos ou proporcional ao número de horas (no caso de mais de um docente responsável pela atividade de ensino a pontuação será dividida proporcionalmente); Participação em programa de capacitação docente ou estágio supervisionado em docência - 0,15 pontos por disciplina.

0.5

Orientações concluídas de doutorado - 0.5 ponto por orientação; Orientações concluídas de mestrado - 0,30 ponto por orientação; Orientações de doutorado em andamento e co-orientações concluídas de doutorado - 0,25 ponto por orientação; Orientações de mestrado em andamento e co-orientações concluídas de mestrado - 0,15 ponto por orientação;

1

Orientações de iniciação científica com bolsa aprovada por órgão de fomento ou por outras instituições financiadoras - 0,2 pontos por ano de orientação; Orientações de iniciação científica sem bolsa, estágios, monitorias, trabalhos de conclusão de curso e monografias - 0,1 pontos por ano de orientação.

0.5

Grupo IV - Atividades Técnico-Profissionais (no máximo 0.9 pontos)

Coordenação de projeto de pesquisa aprovado por órgãos de fomento (com duração mínima de 1 ano) ou financiado por empresa - 0,3 pontos por projeto.

0.3

Membro participante de projeto de pesquisa aprovado por órgãos de fomento (com duração mínima de 1 ano) ou financiado por empresas - 0,1 pontos por participação.

0.2

Atividades administrativas de cunho acadêmico (chefia de unidade, coordenação de curso) - 0,1 pontos por mandato.

0.1

Membro titular em banca de defesa ou de qualificação de mestrado ou tese de doutorado em programas de pós-graduação reconhecidos pela CAPES: 0,05 por participação. Participação em banca examinadora de concurso público: 0,08 ponto po rbanca; Participação em bancas examinadoras de outra natureza do ensino superior: 0,04 ponto por banca.

0.1

Participação em programa de pós-doutorado (com duração mínima de 6 meses) com projeto em tema relacionado à subárea do concurso: 0,10 por programa.

0.2

Grupo V - Apresentação de trabalho em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.1 pontos)

Apresentação de trabalhos com tema relacionado à subárea do concurso em congressos e reuniões científicas internacionais e nacionais, sendo 0,05 pontos por participação internacional e 0,01 pontos por participação nacional.

0.1

Grupo VI - Participação em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.1 pontos)

Participação em congressos e reuniões científicas internacionais e nacionais relacionados à subárea do concurso, sendo 0,05 pontos por evento internacional e 0,01 pontos por evento nacional.

0.1

Código de cargo: 031/24.02 - Anexo IV

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Computação

Área: Computação; Subárea: Engenharia e Ciência da Computação

Tabela de Pontuação para a Prova didática

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Desempenho didático-pedagógico (no máximo 2 pontos)

Procedimentos didáticos

2

Grupo II - Capacidade de planejamento de aula (no máximo 2 pontos)

Estruturação e desenvolvimento de aula

2

Grupo III - Conteúdo e conhecimento na área (no máximo 3 pontos)

Conhecimento do assunto

3

Grupo IV - Comunicação e síntese do assunto (no máximo 3 pontos)

Capacidade de comunicação e transmissão de conhecimento

3

Código de cargo: 031/24.02 - Anexo V

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE

Departamento de Computação

Área: Computação; Subárea: Engenharia e Ciência da Computação

Tabela de Pontuação para a Análise do Plano de Trabalho em Ensino, Pesquisa e Extensão

Descrição

Pontuação Máxima (10)

Grupo I - Relevância do Plano de Ensino na Graduação para o Curso (no máximo 2.5 pontos)

Adequação do Plano de Trabalho em Ensino aos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação de Ciência e Engenharia de Computação

1

Exequibilidade do Plano de Trabalho em Ensino: articulação entre objetivos, conteúdos, procedimentos propostos e formas de avaliação

0.5

Desempenho, originalidade e segurança na arguição do Plano de Trabalho em Ensino

1