電鉄化された2010年12月21日に運転を開始した。京春線内の全ての駅に停車する。全区間の所要時間は概ね79分である。2013年11月4日より一部列車（朝・夜各1往復）が忘憂線を経由して光云大駅までの運行を開始した。なお、首都圏電鉄の運賃計算上は忘憂線経由ではなく、従来の回基駅経由として計算される。2016年9月26日より、一部列車において京義・中央線清凉里駅までの直通運転を開始した。
ITX-青春は、京元本線の龍山駅（一部中央本線清凉里駅）から京春線の春川駅との間で運行されている、韓国初の都市間準高速列車である。同区間の一部の駅にのみ停車する。2012年2月28日のダイヤ改正によって運転が開始された。ITX-青春には368000系電車が用いられる。全区間が首都圏電鉄の運行区間に含まれるが、首都圏電鉄とは異なる運賃体系が適用されている。
2010年12月21日の電鉄化により、全列車が中央線に乗り入れ、上鳳駅 - 春川駅間の全線において、8両編成の電車による一般列車（各駅停車）と急行列車の運行が開始された。ITX-青春を除き、ワンマン運転が実施されている。
1952年、神戸市に生まれる。大阪教育大学卒業後、神戸市の公立小学校を勤務する。 後に兵庫教育大学大学院を修了（数学教育専攻）、筑波大学附属小学校教諭を経て、愛知教育大学教授。 大学で学部生に算数・数学教育の教鞭をとる傍ら、各地の小学校・中学校のコンサルティングをし、各地の算数・数学の研究会の指導にあたっている。また、授業力アップのための教師塾を開催している。
1949年（昭和24年）に教員養成のための国立師範学校を母体に設立。名称は国王ラーマ9世（通称プミポン国王）の母親であるシーナカリンタラー＝ボーロマラーチャチョンナニー王太后にちなんでいる。
そのルーツは1969〜1970年登場のダットサン・サニーキャブ/日産・チェリーキャブにまで遡る。初代には商用モデルの「カーゴ」もあった。C25型以降は「ランディ」としてスズキへOEM供給されている。なお、当項ではバネットの後継として登場した初代（C23型）初期型の「バネットセレナ」についても記述する。日産の乗用車は車両型式の十の位の数字が奇数となるのが通例だが、バネットの系譜を受け継いでいることから、乗用車でありながら型式の十の位の数字は「2」（本来は小型商用車を表す）となっている。
建学の精神を継承した校訓「至誠・不屈・礼儀・協同」を拠り所とし、健康で豊かな人間性を培い、香り高い文化国家の有為な形成者となる人材を育成する。豊かな感受性と創造性を持つ人材を育成する。 自ら学ぶ意志と主体性を持つ人材を育成する。個性豊かで自主、自立の精神を持つ人材を育成する。豊かな社会性と国際性を持つ人材を育成する。校訓　「至誠」「不屈」「礼儀」「協同」
あたりを狙ってから「ダブルアップする?」と聞かれるので、しない場合はそのままメダルがもらえる。する場合はダブルアップできる。多いとこで良い場合は、ストップボタンを押すことでさらにメダルを入手できる。
好きな食べ物は、イチゴ。好きな色は、ピンク。猫好き。実家に2匹の猫が居る。自他共に認める雨女で、イベント前後や出演舞台前後は実際に天候不良になることも多々ある。本人曰く、気合を入れてレッドブルを飲むと高確率で雨が降るらしい。配信アプリ17liveでの配信中に、歌唱を披露することがある。「美少女戦士セーラームーン」シリーズのファン。宝塚歌劇団元星組トップスターの安蘭けいに影響を受けており、共演が夢だと語っている。モデルやミス・ユニバース兵庫ファイナリストの経験を活かし、ワークショップ等も開催している。
4歳からクラシックバレエを始める。 兵庫県立宝塚北高等学校 演劇科に入学し、劇表現・ジャズダンス・モダンダンス・狂言・ 日本舞踊などを学ぶ。 2012年からユニバーサル・スタジオ・ジャパンにて、ダンサー・アクターとして出演。モデルとしてブライダルショーにも数多く出演している。ミスユニバース兵庫2017 ファイナリスト。
杜 洛周（と らくしゅう、生年不詳 - 528年）は、北魏の反乱指導者。本貫は柔玄鎮。吐斤洛周とも書かれる。
町内を、アルスフェルトからラウターバッハを経由してフルダに至る連邦道 B254号線が通っている。レンツェンドルフ駅は、2011年12月までフォーゲルスベルク鉄道の停車駅であった。
日本では図書館の専門的職員に関する資格は、図書館法に基づく司書、司書補と、学校図書館法に基づく司書教諭の3つがある。公共図書館については、すべての図書館に図書館司書あるいは司書補が配置されていることが、図書館法の要望し期待する姿であるとされているが、図書館に必ず司書を置かなくてはならないとは解釈されていない。また、学校図書館においては、司書教諭は学校図書館の管理運営を専任していないことが多く、図書館員としてよりも兼務する特定の教科の担当教諭として見られる傾向が強い。さらに、大学図書館や専門図書館についてはその専門的職員の専門性を保障する資格がなく、本来は公共図書館職員の資格として想定されている司書資格が代用されているのが実情である。このように、あらゆる種別の図書館に適用される資格としての性格を有していないこと、専門職としての社会的認知に乏しく設置が進んでいないことなどが図書館の専門的職員に関する長年の問題として残されてきた。さらに1990年代以降の図書館では館種を問わず正規職員・専門的職員が削減され、図書館サービスの従事者の非正規雇用、非専門職への置き換えが進んでいる。