ビューネンベルク出身。配管工見習として働いていたが、事故にあって右目の視力を失ったため、音楽家に転身した。さらに1934年から1940年にかけては看護師をしていた。この間の1937年からナチス党に入党した。看護師の経歴を買われて1940年からハダマーやグラーフェネックにおいてT4作戦（障害者とユダヤ人の安楽死計画）に参加した。1941年冬にはヴャジマでトート組織（OT）に属して東部戦線の負傷兵の輸送にあたった。1942年6月にベウジェツ強制収容所に勤務。彼はここで脱衣バラックを任せられていた。囚人たちから服を奪って保管室へ運ぶ作業にあたっていた。1942年11月にソビボル強制収容所に配属され、やはり脱衣バラックを任せられた。1943年12月にイタリアへ送られ、パルチザン掃討作戦に従事した。1944年4月にはドイツ国防軍に徴兵され、そちらへ移った。戦後はニーダーザクセン州のフレールシュテットFrellstedtで音楽家として暮らしたが、1949年にT4作戦に参加した容疑で起訴された。16か月ほど拘留されたが、裁判で無罪判決が下り、釈放された。1952年から、フレールシュテットの近郊にある町ケーニヒスルッターKönigslutterの病院で看護師として働くようになった。
ハインリヒ・ウンファーハウ（Heinrich Unverhau、1911年5月26日-没年不詳）は、ナチス・ドイツ親衛隊（SS）の隊員。ナチスの障害者・ユダヤ人安楽死計画に携わり、さらにその後ベウジェツ強制収容所およびソビボル強制収容所で看守をしていた。最終階級は親衛隊伍長（SS-Unterscharführer）。
旧制神奈川県立横浜第1中学校より海軍兵学校第72期入校。卒業時の成績は625名中次席。樋口が在籍した海軍兵学校第72期生は卒業と同時に前線勤務となり卒業者全625名中戦死者は335名にのぼる。
「へぐら」は1963年（昭和38年）から1964年（昭和39年）にかけて運転されていた準急列車で、大阪駅 - 和倉駅・輪島駅間で同日に運転を開始した急行「奥能登」の車両を送り込むために、金沢駅 → 輪島駅・宇出津駅間の下りのみ運転された。「奥能登」の間合い運用のため一等車も連結されていた。1964年（昭和39年）の準急列車の列車名統合により「奥能登」に統合されて廃止された。列車名は、能登半島の北方にある舳倉島が由来となっている。
「つくも」は1962年（昭和37年）に準急列車として金沢駅 - 輪島駅・宇出津駅間で運転を開始。1963年（昭和38年）に能登線の宇出津駅 - 松波駅間が開業したことにより、松波駅発着に変更された。「そそぎ」と同じく1964年（昭和39年）に「能登路」に統合されて廃止されたが、1966年（昭和41年）には「能登路」のうち運転区間が101 kmを越えない1往復については準急のまま残されたため、この列車は「そそぎ」として運転されるようになったものの、1968年（昭和43年）に再び「能登路」に統合されて廃止された。列車名は、能登町付近にある九十九湾が由来となっている。
「そそぎ」は1962年（昭和37年）に準急列車として金沢駅 - 輪島駅・宇出津駅間で運転を開始し、穴水駅 - 宇出津駅間は快速列車として運転されていた。翌1963年（昭和38年）に「奥能登」「へぐら」が運転開始されると、運転区間は金沢駅 - 宇出津駅間（穴水駅 - 宇出津駅間は普通列車）に変更され、その1年後に「能登路」に統合され、わずか2年で廃止された。列車名は、能登半島の北部の輪島市にある曽々木海岸が由来となっている。
漢字文化圏とは、中国と中国皇帝からの冊封を受けた周辺諸民族のうち、漢文（特に中古漢語）を媒体として、中国王朝の国家制度や政治思想を始めとする文化、価値観を自ら移入し、発展させ、これを中国王朝とゆるやかに共有しながら政治的には自立を確保した地域を指す。日本の歴史学者・西嶋定生が提唱した「東アジア世界論（冊封体制論）」をきっかけとして定着し、歴史学における「文化圏」概念形成のモデルの一つとなった。ただし、後述のように明確に冊封体制には組み込まれていたとは言えない国も、漢字文化圏に含まれることには注意を要する。現在の地域区分で言うと「東アジア」と重なる部分が大きく、現在の中国大陸、台湾、ベトナム、朝鮮半島、日本列島に代表される地域がここに含まれる。ただし、日本においてはその一部地域の政権である邪馬台国の卑弥呼が239年、親魏倭王の爵位に封ぜられたことはあるものの、ほぼ国家統一後の607年、聖徳太子が隋の煬帝に送った手紙において、隋との対等を表明するため「日出る処の天子」や「東の天皇」と記したことからも明らかな通り、その歴史において統一国家として中国王朝から冊封を受けてきたとみなすことは困難である。もっとも、漢民族を主要な民族とする国以外で、現在まで漢字を日常的に使用している国家は、日本だけである。ベトナムでは識字率の向上から、義務教育で完全に漢字教育を廃止した。日本統治時代の朝鮮にハングルが普及した朝鮮半島では、北朝鮮は公式に漢字を廃止して、国民には漢文教育のみ行っている。韓国では独立と同時にハングル専用法が制定され、漢字はカッコ書きでの扱いとなった。さらに漢字教育は重要視されずに、1970年代以降必修教科でなくなったことから、漢字を読めない世代が増加している（詳細は朝鮮における漢字を参照）。