選抜試験に合格した者は本科生として入学する。本科生には全寮制全日制の体制で15ヶ月間の短期集中教育が行われる。就学期間中は原則週5日間、一日約8時間（労基法上必要とされる休憩時間を含む）が学習時間として設定されている。本科生は基礎専門科目を講義形式で学ぶ他、習得した知識を活用できる様にする為の工学演習、自ら課題を考え解決できる能力を養う為の卒業研究などを行う。また、英語は当該学院の重点科目のひとつとなっており、技術英語の読解力や英会話能力を向上させるためのカリキュラムも充実している。更に、課外授業（生徒の承認を得た上での自己啓発扱い）として、小人数編成による技術ゼミナールや語学ゼミナールなども実施されている。これらの教育内容について就学期間中に数回の定期試験が行われ、本科生には厳しく成果が求められる。尚、極めて優秀な成績を修めた本科生には、日本国内有名大学の研究室などにおいて更に12ヶ月間の就学をさせる。その様な生徒は特に研究科生と称される。
株式会社日立製作所の企業内高等教育機関として1960年に創立。日立製作所本体だけではなく資本関係にある日立グループ会社全体に対して門戸を開く。目的は高等学校卒業程度の社員に対して大学レベルの高等教育の機会を与え、日立グループ全体の技術レベルの底上げを行うことにある。入学する為には厳しい選抜試験に合格する必要があり、卒業した者には社内において大学(上位)卒業程度の処遇が施される。在学中優秀だった者に対しては、卒業後、更に国内有名大学（東京大学、早稲田大学、横浜国立大学、茨城大学など）の研究室などでも就学をさせる。試験の倍率は過去では30倍と超難関である。入学試験を受けるには所属会社の推薦(許可)が必要であり、その為には、学生時代優秀であると認められる必要がある。全寮制全日制で就学期間中は給与も支払われる。学校教育法に規定される学校、専修学校あるいは各種学校ではないため、卒業生に学位や称号は授与されない。
“日立工業専門学院（通称:日工専）”は株式会社日立製作所が管轄する企業内高等教育機関(企業内大学)。日立茨城工業専門学院（通称:茨専）と日立京浜工業専門学院（通称：京専）の2学校を統合し改称されている。当該学院のすぐ近隣には同じく株式会社日立製作所が管轄する日立工業専修学校（通称:日専校）があり、しばしば当該学院と混同されるが、それぞれ独立した別の教育機関である。
有虞氏（帝舜）の末裔と伝わる。帝禹が帝舜の少子を西戎に封じ、その子孫は代々羌族酋長を荷った。焼当の時代に洮・罕の地で勢力を拡大し、七世孫の填虞は後漢の建武中元末年に西州を侵犯していたが、楊虚侯馬武に敗れて国境外へと敗走した。填虞の九世孫である遷那は部族を率いて国境内に移住し、後漢朝廷はこれを認めて冠軍将軍・西羌校尉・帰順王とし、南安の赤亭に居住させた。遷那の玄孫である柯迴は三国時代の魏より鎮西将軍、綏戎校尉、西羌都督に任じられた。柯迴の子が姚弋仲であるという。
父は姚柯迴。兄が1人おり、兄の息子に姚蘭がいる。子は42人おり、判明している中では姚益、姚若、姚襄、姚萇、姚緒、姚碩徳、姚尹買、姚旻、姚晃、姚紹、姚靖らがいる。
こうした世界への伝播によって、『孫子』が広く知られるようになると、カール・フォン・クラウゼヴィッツの『戦争論』と比較する機運が生まれてきた。それは2度の世界大戦への反省に付随して起こってきたものだった。というのも、『戦争論』はナポレオン戦争の教訓に学んで著された書物であり、決定的会戦の重視や敵兵力の殲滅、敵国の完全打倒を基本概念として戦争を論じていることが特徴である。すなわち軍事力の正面衝突を戦争の本質とするため、戦争遂行をそれに則り行った場合、国家間の凄絶な総力戦とならざるを得ない。それが現実となったのが世界大戦であった。戦争の総力戦化に対し、無用の血が流されすぎたという反省が生まれると共に、『戦争論』への懐疑が生まれた。『孫子』はその比較対象として持ち出されたのである。『戦争論』を非難し、一方で『孫子』を称揚した人として最も著名なのは、イギリスの軍事史家のリデル・ハートである。その代表作『戦略論』の巻頭には『孫子』からの引用が散りばめられ、またフランス語訳『孫子』によせた序文で、『孫子』を古今東西の軍事学書の中で最も優れていると評価している。ハートは『孫子』を持ち上げることで、今後の戦争は直接的な戦闘よりも策略・謀略を用いた間接的戦略を重視すべきであると説いたのである。そのためクラウゼヴィッツの『戦争論』の人気は、一時期イギリス・アメリカにおいて凋落したという。しかし現在では、ハートのように『孫子』を極端に礼賛し、『戦争論』を評価しないような姿勢を非難する見解もある。ハートのクラウゼヴィッツ非難のいくつかは、彼の誤解に基づくと考える研究者が現れてきたからである。しかし、機甲戦術の提唱者の一人であったジョン・フレデリック・チャールズ・フラーも、『戦争論』は未完成な書物であったが故に論理的な混乱すら作中に存在し、多くの読者を誤解に導いたと非難しており、戦争の真の目的は平和であって勝利ではないということをクラウゼヴィッツは最後まで理解できなかったと指摘しているのであり、『戦争論』非難を行った有力な軍事研究者はハート一人ではなかったという点も事実である。なお、現在では『孫子』・『戦争論』とも高級指揮官教育において不可欠な教材とされ、日本の防衛大学校、アメリカ国防総合大学校やイギリス王立国防大学校をはじめとする、各国の国防関係の教育機関で研究されている。近年では、イラク戦争での米軍の"Shock and awe"（衝撃と畏怖）作戦が『孫子』『戦争論』を参考にしたといわれている。ただしコリン・パウエルによって提唱された、圧倒的な兵力を投入の後の即時撤退（「パウエル・ドクトリン」）は実際には実行されなかった。そのため、現実の米軍は泥沼のゲリラ戦に巻き込まれ、国力の消耗と国内外からのアメリカ批判を招くことになった。