多様化する水産教育への対応と教育内容の充実、効率的な運航による財政面の経費圧縮を目的として、県域を越えた連携による全国初の実習船の共同運航が計画され、建造されたのが本船である。2004年10月、第124回九州地方知事会議において政策連合による取組の開始が決定された後、2009年10月に長崎県、福岡県、山口県の3県が実習船の建造・共同運航の基本的事項について合意、建造が開始された。長崎造船で建造され、2010年3月30日に竣工、長崎県立長崎鶴洋高等学校、山口県立大津緑洋高等学校(かつての山口県立水産高等学校)、福岡県立水産高等学校の実習に使用されている。合同実習船運営事務所は福岡水産高校内に設置されている。ハワイへの遠洋航海で、船の運航やマグロ延縄漁業の実習を実施している。
稽古法は、筋肉の相違から個々に合った動き方（軌道）を重視して術と技を効率よく用いる稽古法である。柔法徹化拳の技は「型」にとらわれず、ぐにゃぐにゃの身体と感性を基本とした指１本１本から全身に至るまでを使用する身体用法が特徴である。例えば、相手が手首を握ってきたときの対処法。握り方は人によってそれぞれ違う。親指の方に力を入れて握る者、逆に小指の方に力を入れて握る者、あるいは全体で握る者など、さまざまである。掌法も拳法も相手の攻撃に合わせて技を掛けるという感覚的な武術が柔法武技である。つまり攻撃に対して自由自在に対処できる感性を養うことが柔法技法の稽古法である。。
太平洋戦争後、日本独自の剛と柔を兼ね備えた武拳として開発され、後に、”やわら”の原理原則、柳に風、土塀に釘、泥沼にもがきなどの”やわら”の諺と氣の攻防陣法から創始された医術を基本とした攻防一挙動の撃破拳法である。特徴は歩法を主として、内功を高め剛柔を巧みに使い攻防に即応する浮力感を用いた独自の技法にある。
香月孝史はリメイク版を「キャストが『アイドル』という枠組みから外れて俳優として立ち回るための基盤の足掛かり」と位置づけ、「アイドルと言うイメージからの脱却ではなく、アイドルと言うイメージの拡張である」とした。香月は、リメイク版の内容について「救いようのなさとコメディを両立させることが困難であることを示した作品だからこそ、東風万智子ら客演メンバーの力がなくては成り立たないった」とし、陰鬱かつ閉鎖的な秀作と評した。実際、ラストシーンに登場する5人のうち4人は客演メンバーであり、重要な役回りを演じるデボアがその一人に含まれていたことについて、香月はアイドルを主演に据えることよりも戯曲と演出を尊重することを優先したとみており、リメイク版にとって必要不可欠だったと評している。
本作は殺し合いの果てに男たちが死に絶え、女だけの町となった米国・西部の町で、古びた居酒屋を舞台に、残された女たちの狂気をシリアスかつコミカルに描いた西部劇である。残された女たちは途方に暮れ、ただ酒を飲むほかなく、居酒屋の二階にある売春宿は商売あがったりとなり、町の奇妙なバランスがやがて女たちを蝕んでいき、次第に壊れていく姿が描かれている。劇中には過激な表現や暴力的な描写が含まれ、リメイク版を担当した乃木坂46の桜井玲香と松村沙友理はラブシーンを演じ、舞台初挑戦となる生駒里奈は、決意表明として、役作りのために前髪を切った。リメイク版はネルケプランニングの松田誠によって提案され、発表に伴い、脚本を担当したケラリーノ・サンドロヴィッチはアイドルがアイドルでなくなるかもしれないことを悩み考え抜いた結果、「なにより、ああした世界にいながらこうした作品に挑んでくれたことを評価。が、問題を挙げればキリがない」と振り返った。
鳥取 柔三郎（とっとり じゅうさぶろう、1859年3月9日（安政6年2月5日） - 没年不明）は、日本の実業家、篤農家。讃岐農工銀行監査役。讃岐土管取締役。族籍は香川県平民。
「今、日本人が思っている最低限の英語力は、世界から見ると低すぎる」との持論を持つ中原は、教育長就任後も、英語教育に力を入れた。大阪府において、小学校１年生からフォニックスという文字と音声を連動させた英語指導法を大阪府全域の小学校に広めようと、パイロット校でフォニックス指導を実施した。高校入試において、平成29年度入試から、最も難易度の高い英語のテストを「読む」「聞く」「書く」の３技能をほぼ均等に求める大胆な入試改革を行うことが決定され、中原は「入試が変わらなければ学校が変わらない。入試は生徒に一番分かりやすいメッセージだ」と述べた。これらの英語入試改革に対し、京都大学松本総長や楽天三木谷社長らの有識者が激励メッセージを送った。また「読む・書く・聞く・話す」という英語の４技能をはかる検定試験である、TOEFL、英検、IELTSのスコアを独自の基準で換算し、入試の英語の得点と比べて高い方を採用することを決めた。大阪府立高校のトップ１７校に対し、極めて英語力の高い人材を集め、Super English Teacherと名付け、年収約800万円を支払って各校に配置し、TOEFL iBT指導を授業に導入した。Super English Teacher制度の導入にあたり、英国ケンブリッジ大学のマイケル・ロブソン名誉教授が「英語教育の確固たる基礎を築く取組になる」とのメッセージを送った。中原は「海外大学と日本の難関大学の双方に進学できるチケットを生徒に与えたい」（“As educators, we have to give our students two tickets: one to get them to international universities outside of Japan and the other for domestic universities. I want to give them a choice. And to become prospective leaders, we have to educate them so that they can clear a base TOEFL score of 80, or 100 for top-notch universities”）と語った。 日本の英語教育につき「公平性とか平等性とかいろいろ言われるが、誰かが国際競争で戦わないといけない。国際的なリーダーになるためには最低限の英語力がいる。そういうリーダーを育てないと、日本は終わる」と取材に対して答えた。