福井鉄道は、南越線の車両近代化および輸送力増強を目的として、1962年（昭和37年）10月と1963年（昭和38年）4月の二度にわたって、制御電動車モハ130形131・132の2両の電車を新製した。モハ130形（以下「本形式」）は1960年（昭和35年）に福武線向けに新製された連接車200形電車を設計の基本として、自社西武生工場において新製された全長13m級の2軸ボギー構造の小型車である。もっとも、車体こそ台枠より完全新製されたものの、主要機器については台車・制御器などを同時期に廃車となったモハ1形2・3より流用し、その他の機器についても福井鉄道手持ちの従来品が使用され、カルダン駆動の高性能車であった200形に対して本形式は吊り掛け駆動の旧性能車であった。また、本形式の導入以降の福井鉄道においては、車両の増備ならびに代替に際しては他事業者より譲り受けた中古車両の導入によって実施しており、新製車両の導入は2013年（平成25年）のF1000形電車の登場まで皆無であった。本形式は南越線における主力車両として運用され、1981年（昭和56年）4月の南越線全線廃止後も休車状態のまま残存し、1986年（昭和61年）まで在籍した。
非政治主義（ひせいじしゅぎ、英語: apoliticism）とは、あらゆる政治的色彩のある事柄への無関心または嫌悪を指す。コリンズ英語辞書では「政治的中立」「政治傾向、政治的内容、政治的バイアスがない」を意味するとしている。
2009年4月29日放送のNHK-FM『今日は一日“戦後歌謡”三昧』の中で全編が再放送された（音声はモノラル。ゲストのヨネヤマ・ママコのパントマイムの部分は何をやっているか判明しないためカットされた）。
1960年に三木鶏郎により作成された。レナウンの服を着用しているイメージで作詞・作曲されたものである。歌手には当時の和製ポップス歌手であったザ・ピーナッツを起用し、テレビやラジオのCMでこの楽曲を流していた。歌詞は随所に「レナウン」という部分があるのが特徴である。この楽曲によってレナウンの服は「良いムード/良いデザイン」をアピールしていた。しかし翌1961年にこの楽曲の後継にあたる「ワンサカ娘」（発表当時はかまやつひろし歌唱）が小林亜星作曲により発表されたことにより、わずか1年でこの「レナウンの唄」は使用されなくなった。その後は「ワンサカ娘」が大ヒットかつロングヒットとなり、こちらがもっぱらレナウンのCMとして広く知られることとなった。結果的に「レナウンの唄」によるCMはごく短命に終わり、現在では当時のコマーシャルはあまり世間には知られず、また当時のコマーシャルメッセージの映像も残存していない。2004年11月26日発売のCDボックス「ザ・ピーナッツ メモリーズBOX」ではこのレナウンの唄が収録され、約40年振りに茶の間で聴くことが可能となった。前述のように、結果的には「レナウンの唄」の使用は短命に終わったものの、三木鶏郎事務所に音源が保管されていたこともあり、同事務所の協力でCDへの収録が可能となった。
体高は2～3メートルで、短い褐色の毛を持っていたとも言われる。1万1000年前までアメリカに生息していたアメリカマストドン（M. americanum）をはじめ、数種類の化石が発見されている。
シノニム Mastodon および英名 Mastodonの由来は、ギリシャ語μαστός 「胸」と ὀδούς「歯」。 また他のシノニム Leviathan は怪物レヴィアタン(リヴァイアサン)に由来する。
日本で行われている英語での競技ディベートは、米国で採られているスタイルに大きく依存している。競技ディベートのスタイルには前述の通り変遷が見られるものの、その時々の米国における支配的な考え方が、ほぼそのまま日本にも導入され大勢を占めてきたと言って良い。現在でも、英国式のパーラメンタリーディベートにしろ、米国式のポリシーディベートにしろ、日本で行われているものと米国で行われているものとの間に大きな相違はない。その意味では、英語での競技ディベートのスタイルは、安定的・継続的なものであったと言えよう。これに対して、日本語での競技ディベートのスタイルは非常に流動的かつ散発的で、これまで雑多なものが生まれている。1940年代の朝日討論会のスタイルが「朝日式」、1950年代に当時の米国オレゴン大学から導入されたスタイルが「オレゴン式」などと呼ばれた。また、1980年代以降は全関東学生雄弁連盟加盟の弁論部主催大会で独自のスタイルが成立、これに対抗して1990年代には慶應義塾大学開智会主催大会や、産経新聞主催のザ・ディベートアカデミーなどで独自のスタイルが試行された。近年では、全国中学・高校ディベート選手権において、「メリット・デメリット比較方式」と呼ばれるスタイルが成立している。肯定側・否定側ともに、立論・質疑応答が各1回、反駁が2回、準備時間が立論・尋問後に1分、反駁後に2分。人数は4人制。NDTスタイルを基礎にしているが、様々な教育上の配慮から議論に強い制約が掛けられ単純化されている。このスタイルは、学校教育の現場に決定的な影響を与えるとともに、日本語ディベートサークルにも影響を与えた。また、社会人の間でもアクティブラーニングを取り入れた活動としてディベートが注目されており、既存のディベートを援用して、即興型ディベートが注目を浴びている。競技ディベート・教育ディベートの利点を取り入れながら、競技として本格的に行うのではなくアクティブラーニングや参加型講座としての側面が強い。