シュコドラは教育や産業の重要な中心地でもあり、町では様々な機械製品や繊維、食品などを生産している。ルイジ・グラクチ大学はアルバニアでも著名な学問の中心の一つである。シュコドラの公共図書館には250,000冊以上の蔵書がある。その他にも、文化センターやマルビフォトアーカイブス、芸術家作家協会、アルバニアの詩人Millosh Gjergj Nikolla] (en) に因んだミジェニ劇場、美術館、歴史博物館など様々な協会や施設がある。シュコドラはアルバニアではもっとも傑出したカトリック教会の都市で、アルバニアカトリックの中心である。歴史的な建築物ではロザファ城やハンマーム、リードモスク (en) などがある。ロザファ城が有名になったは第一次バルカン戦争時、オスマンの大将ハサン・パシャとエサド・パシャによって守られた時である。カーニバルや子供フェスタ、湖の日、シュコドラジャズフェストなど多くの催しも開かれる。イスラムの学問の場としても著名で、アルバニアでは唯一の高水準なアラビア語やイスラム研究の教育を提供する機関がある。
バルカン戦争時、オスマン帝国下のシュコドラはモンテネグロ王国に占領され、オスマンは敗れている。ハサン・パシャとエサド・パシャ率いるオスマン勢はシュコドラ周辺で7ヶ月間、モンテネグロ勢とセルビアの砲撃に抵抗した。ハサンとエサドは待ち伏せで殺され、ハサンは殺された状況が良く分かっていない。多数の死傷者が出た後、1913年4月にモンテネグロに降伏した。M. Edith Durhamが当時のジャコヴァ周辺に逃れた難民の様子を記している。 1913年5月にロンドン条約により新しくアルバニア公国が発足した。第一次世界大戦時に再び、モンテネグロ勢力によりシュコドラは1915年6月27日に占領された。1916年1月にシュコドラはオーストリア＝ハンガリー帝国の一部とされた。1920年3月にシュコドラはティラナの政府の領域下に入った。1920年代後半になると、ユーゴスラビア王国の軍事的な脅威にさらされていた。1921-1924年にかけてはシュコドラは民主化運動の中心となり、民主主義は憲法議会においては、反対票が多数を占め民主化勢力は町を占拠しティラナへ向かった。1924年から1939年にかけてゆっくりとシュコドラでは工業化が進み、小規模な食品や織物、セメント工場が開かれている。1924年には43件であったが1938年には70件となった。1924年当時、シュコドラには20,000人が居住し、1938年には29,000人であった。シュコドラにはカトリック教会のシュコドラ大司教があり、多くの宗教学校がある。最初の学校は1913年に開校し、1922年に国立のギムナジウムが開かれている。1990年代初期、シュコドラは再び民主化運動の中心となりエンヴェル・ホッジャが成立させたアルバニア社会主義人民共和国は終焉を迎えた。2000年代、町は再生が進められ町の主要な通りは舗装がし直され建物も塗り替えが行われ通りの名称は改名された。2010年12月にはここ100年来では最悪の洪水被害を経験している。2011年ブナ川には近くの古い橋の代わりに新しい旋回橋が架けられた。
先述の機構改革と前後して学内組織の整備も進んだ。まず1880年には現在の大学院に相当する「学士研究科」が初めて設置された。翌1881年には総理職新設にともない学内運営のための常設審議機関として「諮詢会」が設けられた。この諮詢会は総理の諮問機関としての「総会」および各学部長の諮問機関である「部会」からなり、教授・助教授・講師・予備門教諭を会員とし学科課程・学位・試験規則・学制関係規則など広範な事項を審議するものとされ、今日の（全学）評議会・（各学部）教授会の先駆と見なされている。1885年には理学部から分離して「工芸学部」（現・東大工学部の前身）が第5の学部として新設されるなど、制度の整備が進んだ。また1880年から1883年までに、医学部・法学部において、日本語授業を通じて専門家（医師・薬剤師・法曹）の「簡易速成」をめざす「別課」「教場」が設置された。既成の官立教育機関の統合も進み、1885年には司法省法学校の後身たる東京法学校（文部省管轄の官立学校で同名の私立法律学校（法政大学の前身）とは異なる）を法学部に併合した。教官（教授・助教（のち助教授）・講師）は洋学派で占められ、特に上席の教官の大半は欧米出身の外国人教師で彼らの授業は当然欧米語で行われた。しかし法学部の日本法学関係科目、文学部の「和漢古典講習科」などについては日本人教官が担当した（特に後者の設置は、発足時における文学部「和漢文学科」設置とともに、大学本校廃止以来後退をよぎなくされていた国学者・漢学者が復権するきっかけとなった）。外国人教師の身分は上記の教授・助教授・講師以外の「教師」とされ、しばしば大学予算を脅かす程度の高額の給与が与えられていたが、先述の諮詢会に参加することは許されず大学の管理運営に関与できなかった。また出身国の点から見ると、1881年以降は国のドイツ学重視方針もあって次第に英米人教師に代わりドイツ人教師が増加しており、さらに外国人教師の全体数が減少に向かっていった。なお東大法学部成立に至るまでの期間、フランス法学習者で特に成績優秀なものは司法省法学校へ転学したり、フランスに留学するなどして流出した結果、法学部では一部の学科を除き教授言語を英語に統一するなどしたため、イギリス法学系の色が強くなり、このことが後に民法典論争を引き起こすことになった。