レウケー（Leuke, 古希: Λεύκη, Leukē）は、ギリシア神話に登場するニュンペー。オーケアニデスの一人。長母音を省略してレウケとも表記される。レウケーは冥界の王ハーデースに見初められて冥界に連れて行かれたが、彼女は完全な不死の神ではなかった為に死んでしまった。これを悲しんだハーデースは、レウケーを白ポプラ（ギンドロの意味）に変えたという（なお、レウケーとは『白い』という意味）。それ以来、エーリュシオンには白ポプラが繁っているという。後にヘーラクレースは12功業の一つとして冥界を訪れた時、エーリュシオンのレウケーの木から冠を作ったという。
氏子は上熊谷一帯で土地の人々からは「岩山さん」と呼ばれ親しまれている。下半身の病気・怪我に霊験あらたかで、一昔前は島根県などの遠方から子供を持つ親などが参拝に訪れていることも少なくはなかった。神社から向かって左側には絵馬を飾る絵馬堂がある。また神社の周囲には小さな祠が祀られており、時計周りに参拝をすることができる（最初は赤い鳥居が並んでいるのでそれをくぐる）。毎年11月3日の文化の日には大祭が行われている。一昔前は岩山駅まで屋台が立ち並ぶこともあった。現在は境内の中だけになったが、それでも多くの人で賑わっている。子供神輿・大人神輿が主に寺本・横畑・角内地区を練り歩く。
正和2年（1313年）2月4日に、駿河国（静岡県）から上熊谷土居へ勧請し、貞和元年（1345年）に現社地である寺本（山の中腹辺り）へ奉還したと伝える。
2006年にCAタジェレスの下部組織からトップチームに昇格した。2010年にアトレティコ・トゥクマンに、2011年にフェロカリル・オエステに2012年にCAサン・ロレンソ・デ・アルマグロに渡り歩いたが、サン・ロレンソには4年在籍し、コパ・リベルタドーレス2014を制し、FIFAクラブワールドカップ2014に出場した。2016年にカンピオナート・ブラジレイロ・セリエAのサンパウロFCに移籍した。2017年にボカ・ジュニアーズに移籍しアルゼンチンに戻った。
無症候性炎症性前立腺炎は原因不明、何の自覚症状も無い、手術や前立腺の生検で取った組織に炎症が見つかった場合にたまたま偶然わかる前立腺炎の事である。しかし何の症状も認められていないため、本当に臨床的に意味があるのかどうか現在まで全く分かっていない前立腺炎である。この無症候性炎症性前立腺炎は割合多く、生前に何にも前立腺炎のような症状が無かった人でも解剖して見るとかなりの人に見つかる場合がある。しかし何も症状が無いわけであるから、統計的には前立腺炎には分類されないという変な病気である。
無症候性炎症性前立腺炎（むしょうこうせいえんしょうせいぜんりつせんえん）とは、原因の全くわからない前立腺炎の事である。症状も無いため統計的には前立腺炎には分類されないという変な病気である。
容量性カップリングは、意図せずともしばしば起こる。たとえば、隣あう導線間やプリントパターンの間などである。容量性カップリングはノイズとして現れることも多い。カップリングを低減する目的で、導線やプリントパターンの間隔を広くしたり、互いに影響を及ぼす可能性のあるシグナルの間に、グランドラインやグランド面を置くことも多い。ブレッドボードは、長い金属片が並んだ構造が数pFのキャパシタを形成するため、このような問題を特に起こしやすい。高周波やハイゲインのアナログ回路のプロトタイプを作る場合、回路をグランド面上に構築して、相互のカップリングよりグランドとの間のカップリングの方が大きくなるようにすることも多い。ハイゲインアンプの出力が入力との間で容量性カップリングする場合、オシレータとなることが多い。
導線で隣同士を結ぶだけでも、非常に単純な容量性カップリング、つまり、数pFの容量性カップリングになってしまう。時々、導線は物理的安定性のため、よりあわされる。
ディジタル回路では、HとLが必ず偏ることなく符号化された信号を、直流的な偏り無く（すなわち、0Vを中心にプラス・マイナスに振る）伝達する場合に使用する。
容量性カップリング（ようりょうせいカップリング、英 capacitive coupling）は、電気回路において、回路内2点間の容量による、エネルギー伝達である。このカップリングは、意図したものだったり、副作用だったりする。意図的な設計においては、前段の出力と後段の入力の間にキャパシタを直列につなぐ。容量カップリング、容量結合とも呼ばれる。2個以上のキャパシタを直列and/or並列した場合を指す語である「合成容量」と、用語的に似ているが、基本的に全く関係無いので注意。
日本で「情報活用能力」が公的に述べられたのは1986年の臨時教育審議会による『教育改革に関する第二次答申』が最初であるといわれている。その後文部省で1990年に『情報教育に関する手引き』が発行されたり、1992年に全国学校図書館協議会で『資料・情報を活用する学び方の指導』体系表がまとめられたり、1998年の小中学校学習指導要領の改訂の中で生きる力の育成が目玉とされ(その一環として情報活用能力が重要視される)たりするなど、様々な取り組みが進められた。また、1998年に日本図書館協会から『図書館利用教育ガイドライン』が出版されたり、同年に京都大学で始まった全学共通科目「情報探索入門」で図書館が情報リテラシー教育支援の取り組みを行い、それが日本全国の大学へと広まっていくなどの経緯があった。90年代後半からインターネットの商用利用が拡大するとともに、業務能力の一環として捉えられるようになり、従来までの学究的な意味合いと区別するために、経済産業省、商工会議所などが「情報活用力」を用いるなど、同義語が拡大する傾向にある。（近年では文部科学省も学士力の定義の中で、情報活用力を用語として用いている。）