最近では統計グラフの作成・解釈はノート作成、プレゼンテーション技術、文章技術などと並び、調査活動を行ううえで必要なアカデミックスキルの一つだと考えられるようになってきた。しかし、統計グラフの作成・解釈に関する系統だった指導は、あまりおこなわれていない。小学校における算数の時間では棒グラフや折れ線グラフ､ドットプロットの扱いを習い、中学校の数学では、単元「資料の整理」の中でヒストグラムや箱ひげ図について学習する。また､高等学校の数学の教科書には「統計」の項目があり、そこでも簡単に触れられる。また、小中高を通じて、地理の時間には、社会統計や等高線の扱いを白地図などを用いて学ぶ。小中高の理科の時間にも「実験データの整理」などという意味合いで教えられることがある。大学では、学生実験などにおいて実験ノート指導などと平行して指導される。公務員試験などでは「資料解釈」という科目として出題される。システムアドミニストレータ試験においても「状況に応じた適切なグラフ選択」の問題が出題される。また、品質管理などの現場で教育されることがあり、品質管理関係の教材には、グラフの選択などに対して詳しい検討を行っているものがある。
データのないグラフが描かれる場合もある。例えばある考えを主張する場合、それを説明するために、言葉で行うのが普通であるが、おそらくデータがあればこうなる、という形でグラフが活用されることがある。例えば島嶼生態学における種数平衡説は、海洋島における生物の種数を島へ新たに入植する種数と島で絶滅する種数の間の平衡によって決定されると論ずるが、前者については大陸からの距離が遠くなるほど低くなる、また後者は島が小さいほど高くなるということは容易に想像できる。これをグラフ化すれば、両者の曲線が中程の特定の点で交差し、そこがその島の種数の平衡点にあたることになるだろうことが容易に理解できる。この場合、実際にその曲線がどのような形であるかは実際の調査が必要であろうが、いずれにせよ右上がり、右下がりであれば議論が成立するので、グラフを作成することは虚偽にならない範囲でそれにわかりやすさをもたらす効果がある。
岩手県交通・岩手県北自動車は経営環境の変化を理由に、2010年3月末をもってバスカードの共通乗車の取り扱いを終了することになった。同年4月以降、それぞれのカード発行事業者のみの利用となる。岩手県交通のカードでは、共通乗車終了後以降は県交通と奥州市営バスのみでしか利用できなくなる。また岩手県北バスのカードでは、県北バスと岩泉運輸のみでしか利用できなくなる。カードの共通乗車にあたっては1年毎の契約としており、双方とは2009年9月までの期限後も契約更新についての協議はしたものの、継続が困難と判断した。背景としては、県北自動車側が民事再生手続きなどによる新体制に移行することがあるとも見られる。これに伴い、共通乗車取り扱い終了翌日の2010年4月1日から5月31日までの2ヶ月間、無手数料での払い戻しを実施していた。
本作は批評家から好意的に評価されている。映画批評集積サイトのRotten Tomatoesには124件のレビューがあり、批評家支持率は83%、平均点は10点満点で6.9点となっている。サイト側による批評家の見解の要約は「身につまされるような恐怖とスリリングな野心がある。『嗤う分身』はジェシー・アイゼンバーグに一人二役という美味しい役どころを提供すると共に、リチャード・アイオアディ監督の見事な才能を再確認させてくれた。」となっている。また、Metacriticには31件のレビューがあり、加重平均値は68/100となっている。
2012年2月、リチャード・アイオアディ監督の新作映画にジェシー・アイゼンバーグとミア・ワシコウスカが出演することになったと報じられた。9日、スタジオカナルが本作の全英配給権を獲得したと発表した。5月20日、本作の主要撮影がロンドンで始まった。2013年9月7日、本作は第38回トロント国際映画祭でプレミア上映された。10月15日、マグノリア・ピクチャーズが本作の全米配給権を購入したと報じられた。
COMの基本原則はそれがオブジェクト指向の哲学に基づいているということである。オブジェクト指向開発と実装を実現するためのプラットフォームである。COMはランタイムフレームワークであるため、型は明示的に識別可能であり実行時に指定可能である必要がある。これを実現するためにGUIDが使われる。それぞれのCOMの型は実行時あるいはコンパイル時に自分の識別用GUIDを指定する。COMの型についての情報がコンパイル時と実行時の両方でアクセスできるようにする必要性から、COMはタイプライブラリを提供する。COMがオブジェクトの相互作用のための動的なフレームワークとしてその能力を発揮するのはタイプライブラリが効果的に利用されているからである。以下の例にあるIDLのコクラス定義を考える。interface ISomeInterface : IUnknown{    HRESULT DoSomething();};coclass SomeClass{    [default] interface ISomeInterface;};上記のコード断片は、ISomeInterfaceというインターフェイスを実装する、SomeClassという名前のCOMクラスを宣言している。これは概念的には次のようなC++のクラスを定義することに等しい。struct ISomeInterface : public IUnknown{    virtual HRESULT DoSomething() = 0;};class SomeClass : public ISomeInterface{    ...};ISomeInterfaceはC++の純粋仮想基底クラスに相当するものである。COMのインターフェイスおよびコクラスを含むIDLファイルはタイプライブラリファイルにコンパイルされる。タイプライブラリはCOMクライアントのコンパイル時あるいは実行時に解釈され、オブジェクトがどのインターフェイスをサポートするかを決定し、オブジェクトのインターフェイスメソッドを呼び出すために利用される。C++では、Windows API関数のひとつであるCoCreateInstance()を使用してCOMオブジェクトをインスタンス化することができる。引数にはクラスID (CLSID) およびインターフェイスID (IID) を指定する。ISomeInterface* pSomeInterface = NULL;HRESULT hr = CoCreateInstance(    CLSID_SomeClass,    NULL,    CLSCTX_INPROC_SERVER,    IID_ISomeInterface,    reinterpret_cast<void**>(&pSomeInterface));この例では、ISomeInterfaceインターフェイスを実装するSomeClassオブジェクトへのポインタを取得するためにCOMサブシステムが使われる。これは概念的に次のようなC++のコードと等しい。ISomeInterface* pSomeInterface = new SomeClass();そしてコクラスはCOMの世界ではオブジェクト指向のクラスである。コクラスの主要機能は、(1) バイナリの性質と、(2) 結果的にプログラミング言語に非依存ということである。