埼玉県行田市出身。1969年早稲田大学商学部卒業。1976年同大学院商学研究科博士課程単位取得満期退学。大阪産業大学経済学部などを経て、玉川大学経営学部教授。
高橋 泰隆（たかはし やすたか、1946年-）は、日本の経営学者、歴史学者。元玉川大学教授。専門は経営史。博士（商学）（早稲田大学、1995年）。
僧職、貴族、都市代表の3身分を代表とすることは、他のヨーロッパ諸国と変わらない。はじめ、封建家臣・僧職会議をコルテ（Corte もとは宮廷を意味する言葉）と呼び、13世紀後半から都市代表の出席が原則となって、コルテスが成立した。中世イベリア半島の諸王国のうち、コルテス成立はレオン王国が最も早く1188年、ポルトガル王国が1211年、カスティーリャ王国が1250年、アラゴン王国が1274年、カタルーニャが13世紀末から14世紀初頭である。その機能は、戦費をまかなうため課税に協賛することと、都市は立法に対する請願権を持つこと、王位継承に干渉権を持つことである。14世紀以降、コルテスは解散後、国王の決定事項の実施を監視し、その他の事務処理のためにフンタを組織した。これは、アラゴンではデプタシオン・ヘネラル（Deputazion General）、カタルーニャではディプタシオー・ダル・ジャナラル（Diputació del General）というように、名称は地方によって違う。
布袋の活動35周年記念ベストアルバム『51 Emotions -the best for the future-』の先行シングルで、前作「嵐が丘」発売以来約3年1ヶ月ぶりのリリースとなる。表題曲は35周年の節目に今までを振り返った曲であり、「誇りを持て」というメッセージが込められている。布袋は2016年にこのタイトルを引っ提げた『布袋寅泰 35th ANNIVERSARY 8BEATのシルエット 2016』というプロジェクトを国内外で展開した。カップリングの「POWER」は1988年初のソロライブ『GUITARHYTHM LIVE』にて演奏されたナンバー。約28年の時を経て、初レコーディング・初音源化された。初回限定盤付属のDVDには、過去にリリースされた『HOTEI LIVE JUKEBOX』および『GUITARHYTHM BOX』から『GUITARHYTHM LIVE』の映像4曲をリマスターして収録している。
1908年5月初土俵、1915年1月十両昇進。1916年5月に入幕し、1921年1月には小結に昇進した。1924年5月に廃業した。
阿蘇ヶ嶽寅吉（あそがたけとらきち、1890年2月17日-1942年9月21日）は、八角部屋、雷部屋、再度八角部屋に所属した元力士。本名は田尻虎吉。熊本県熊本市出身。170cm、97kg。最高位は東小結。
泰日協会並びに泰日協会学校理事会により運営管理されており、2009年開校の泰日協会学校シラチャ校（シラチャ日本人学校）と共に一体経営されている。1926年創立の盤谷日本尋常小学校を前身とし、世界の中で最も長い歴史をもつ日本人学校であり、2014年4月21日の時点で、小学部、中学部合わせて3,000名以上の児童・生徒が在籍し、教職員百数十名以上を擁し、世界有数の規模を誇る日本人学校でもある。1926年創立の盤谷日本尋常小学校を前身とし、日本人の日本語による教育を望む熱意により、1956年（昭和31年）1月22日にバンコク都内の日本大使館内に「在タイ日本国大使館付属日本語講習会」という名称で幼稚園児も含め28名、教職員4名、岡崎熊雄領事が初代校長に就任し開校。この1月22日が創立記念日として定められた。その後、1962年（昭和37年）3月8日、名称を在タイ日本国大使館付属日本人小学校とし、1963年（昭和38年）には中学部の併設に伴い在タイ日本国大使館付属日本人学校に、そして1972年（昭和47年）2月25日にバンコク日本人学校に改称した。1972年、日タイの経済発展に伴い、日系企業の進出で児童生徒の在籍数が500名を超えたことや、当時の反日運動とも重なって日本人学校の治外法権的な存在が問題になったことから、正規の学校設立が急務となり、在タイ日本国大使館がタイ国日本人会を設置者として許可を試みたが、外国人法人が学校を設置することはできなかった。このため、戦後復活した日タイ友好・親善・協力団体である「泰日協会」が母体となり学校設置を申請。1974年（昭和49年）7月24日にタイ国私立学校法第20条1項の適用により、タイ国政府から正式に義務教育学校として許可を得、名称を「泰日協会学校」とし、「母国語による教育を認める」数少ない「特定学校」として認定された。1986年、理事会制となり初代理事長に西野順治郎運営委員長が就任した。近年、中学部では国際理解教育が行われており、JICA（国際協力機構）やJBIC（国際協力銀行）の協力の下、日タイ関係を学習したり、日本の円借款による事業を見学するなど、国際人になるための学習が行われている。2006年度からは日本人学校の中では珍しい職場訪問学習（中3）を開始。数グループに別れ保護者の勤務先に訪問し、説明会や職場体験などが行われる。