忠弘は薩摩藩第12代藩主にして最後の藩主・島津茂久（島津忠義）の六男である。母は側室の菱刈久であった。妻は岩倉具定の娘・季子で、季子との間に一男二女をもうけた。のちに長男の島津斉視は家督を継いで男爵となり、長女の弘子は松平近義（農学博士）の妻、次女の淑子は東宮女官長となった。1895年（明治28年）には分家し、その際父の勲功により明治天皇から男爵を授けられている。宮内省に入省し、式部職の式部官や主猟官を務めたが、1922年（大正11年）10月13日に31歳で卒去した。若くして亡くなったため、関係する資料も非常に少ないようである。
歴史的な歩行者専用の人道橋としてはパリのセーヌ川に架けられた芸術橋（ポンデザール、Pont des Arts）などがある。しかし、横断歩道橋はヨーロッパでは市街地の街並みに調和しないものと考えられており設置例は多くはない。日本が交通渋滞緩和のために参考にしたとされる1960年ローマオリンピックの横断歩道橋もあくまでも五輪期間中の仮設構造物であった。
車道から分離された歩行者用の通路をペデストリアンデッキ（pedestrian deck）と呼ぶ場合がある。通常「ペデストリアンデッキ」と言った場合、車道の上空を平面的に移動できるようした建物と一体化した構造物を指し、車道を跨いで超えることを前提とした横断歩道橋とは区別される場合が多い。「車道を横断する」というよりむしろ「車道をはさんだ建物同士を連結する」という意味合いで用いられる。
人道橋（じんどうきょう）は、歩行者（と多くの場合自転車）が通り、川・海・くぼ地などを渡る橋である。特に鉄道の上を渡る場合、跨線人道橋（こせんじんどうきょう）という。人道橋であっても、行政機関が「歩道橋」と命名することがある（例えば、本渡瀬戸歩道橋）。また自動車が通る橋において、車道部分に隣接してかけられる歩道用の橋を側道橋と称する。
横断歩道橋は、交通量が特に多い道路を跨いで架けられる橋で、車両と歩行者との交通事故防止の観点から必要に応じて設置される交通安全施設である。交通量が多く幅の広い道路では、歩行者が道路を横断する横断歩道を多数設定すると、交通信号機が複数必要になり、結果として渋滞が増加してしまう。信号によらず道路を横断できる横断歩道橋は、渋滞緩和の手段として設置されることが多い。また、周辺に幼稚園や保育園、小学校、病院などがあり、交通弱者が多く横断する道路に、交通事故の予防手段として横断歩道橋が設置される場合もある。その他、駅前に大きな交差点や幹線道路が隣接しており、隣接する商業施設などとの間に上層階で連絡通路を設定できる場合、横断歩道橋と連絡通路を折衷したタイプのものが設置される場合もある。しかし、横断歩道橋の設置により、橋脚や階段の存在が死角となって、車道側から歩行者が見えづらくなるなど、安全を妨げている事例がある。また、景観との調和が問題となることがある。
横断歩道橋（おうだんほどうきょう）は、人道橋の一種で、車道または鉄道を跨ぐように架けられた歩行者・自転車専用の橋である。歩道橋とも呼ばれる。横断歩道橋と地下横断歩道を合わせて「立体横断施設」と言う。
仮にヨーロッパ音大ラインキングなるものを策定するとすれば、大学院側はパリ音楽院、ウィーン国立音楽大学、ベルリン芸術大学などと並び、欧州4音大に選出されると予想されるが、ヨーロッパにおいてそのような認識もしくは発想は存在していない。最大の理由が、欧州が日本と違い、大学よりも教授（師弟関係）を重視する価値観の違いであり、そのため、教授陣の引き抜き、移籍などにより大学側への評価や学生の人気傾向も激変する。それら欧州の状況に対抗するため、バーゼル音楽院においては、ヨーロッパの一流他校とはまったく異なる卒業最難学校としての運営方針をとっているものと思われる。これは、大学としての価値付けを高める戦略と思われる。ちなみに、本校のコンチェルト・ディプロム以上はドイツの国家演奏者資格（国家資格）と同等とされ、この資格はドイツ国内外（ドイツ国内の場合は国家公務員扱い）のプロ・オーケストラ応募に影響するが、ドイツ国内にはそれより容易に資格獲得できる音楽大学が存在するため、自信が無い学生には敬遠される傾向がある。反面、経済的な負担がもっとも少ない音楽院でもあるため、自信はあるが経済的基盤が弱い学生が集まる傾向にあり、そのためアジア勢など外国人学生も多い。なお、大学院生に対してはバーゼル市民からの精神的応援が多数あり、市ぐるみでのクラシック音楽への熱意が感じられる。しかし、本校の卒業難度の設定は異常とも言うべきで、卒業落第生がその後に他の欧州一流校を首席卒業してクラシック界で活躍した例も多々ある。日本の一流音大を首席卒業した程度のレベルでは、卒業以前に卒業試験を受けるための許可試験合格ですら難しく、より一層の研鑽が必要とされるが、日本での卒業時順位が中級程度の卒業生が研鑽を重ねて卒業した例もあり、成長するための環境と可能性は開かれている。ただし、以上は強い分野とされる科目であり、科目によっては大きく違う場合がある。なお、入学生は日欧の評価基準の違いに注意すべきであり、ミスが少なく完璧に演奏する事を是とする日本と違い、より音楽性、端的に言えば多少のミスは気にせず聴いた聴衆の感動を重視する価値観の差異に気が付かねば、卒業は難しい。主な就職先はベルリン・フィルハーモニー管弦楽団、チェコ・フィルハーモニー管弦楽団などの欧州各地のオーケストラである。ただし、プロ・オーケストラの定員は定まっているため、本校を卒業してようやく欠員時の面談資格を得たと考えるべきである。