原則として貸付対象は、定職と収入のある保護者とされている（ただし社会人学生や法科大学院生の場合は学生本人が通常）。必要とされる書類は金融機関により違いがあるが、保護者の本人確認書類、保護者の所得証明書類、保護者と費用対象者（子）の関係がわかる書類（世帯全部の住民票の写しなど）、学生の入学あるいは在籍証明書類などである。無担保で保証人を不要とする代わりに、系列ノンバンクや保証会社の信用保証の承諾が前提であり、借入希望額や信用情報などを勘案した審査結果によっては否決される場合もある。なお、医学部系統や私立法科大学院などで所用額が高額となる場合や長期・低利で借り入れたい場合は、自宅を担保に差し入れる「有担保型教育ローン」もある。申込にあたり、事務手数料・契約書の収入印紙（印紙税）を借り手の負担とする金融機関もある。メガバンクでは保証料込みの半年毎変動金利あるいは固定金利で統一されているが、日本政策金融公庫・労働金庫やJAバンクなどでは保証料を別途負担と表記しているため、銀行よりも一段低利に見えることがある。利用にあたっては、月々の返済に無理が生じないように計画を立てることが大切である。
教育ローン（きょういくローン）とは、日本においては金融機関が個人を対象に行う、使途を教育関係経費に限定したローンのことである。学生の保護者（扶養者）が、学費などの支払のため利用するケースが多い。なお、学生本人を対象とした金銭的な支援制度としては奨学金、教育費以外（生活費や遊興費）の融資としては、消費者金融の範疇に含まれる学生ローンが知られる。
OECDによると、フィンランドの労働市場は北欧でも最も流動性に乏しい。フィンランドは1970年代に製造業従事者に安定性をもたらす為に労働市場の規制を増やした。90年代デンマークは労働市場を自由化し、スウェーデンはより契約をより分散させるために動いた。ところが対照的に、フィンランドの商業連合は多くの改革を阻んだ。多くの職業では給与水準、休日の権利、年功水準を含めた雇用の共通条件を一部に含んだ包括的所得方針合意で産業全体との契約を行い法的に合意している。いくらかの人物は税率と同じく官僚的で、融通が利かないこれらの合意事項と労働市場が失業とゆがんだ相場を作る主な要因と考えている。労働市場の流動性の無さはより良い技術を獲得するための刺激のようなすばやい構造変化のための圧力を減らしているかも知れないが、フィンランドはすでに世界でも最も高い技術水準を味わっている。
経済学者は成長は製品市場の改善に起因すると考えている。OECDによると、EU-15諸国のうち4カ国（イギリス、アイルランド、デンマーク、スウェーデン）のみが製品市場の規制が無く、金融市場の規制が無いのはデンマークたった1カ国だけであった。北欧諸国はヨーロッパにおけるエネルギー、郵政、その他の市場の自由化の先駆者であった。法体系は明白で、商取引の官僚的制度は多くの国と比べて少なかった。事実、商売の開始のためにかかる平均日数は14日とされており、世界平均の43日に勝っており、デンマークの平均日数の6日に比べても引けを取らない。財産権は非常に強く守られており、契約上の合意は厳密に守られる。フィンランドは腐敗認識指数では最も不正が少ない国の一つと評価されている。商取引実行容易性指数では第13位と評価されており、この調査は国際貿易(5位)、契約の実行(7位)、商売の停止の簡易性(5位)の優秀さを指摘し、例外として障害になるのは労働者の雇用(127位)と税の高さ(83位)と指摘している。
1919年に文部官僚であった乗杉嘉壽が「圖書館員を專門的に養成すべしといふ事」を建議し、1921年に文部省図書館員教習所が開設されたのが日本の図書館員養成の始まりである。1925年には図書館講習所と改称し、1945年に一時閉鎖となったが、1947年に帝国図書館附属図書館職員養成所として再設置、その直後、帝国図書館が国立国会図書館に名称を変えたのに伴い、国立国会図書館附属図書館職員養成所と改称した。1949年には文部省所管となり、文部省図書館職員養成所となった。1964年に東京都世田谷区に図書館短期大学を設置。その後、図書館短期大学が発展的解消をとげ（1981年閉校）1979年10月に四年制大学として筑波研究学園都市に図書館情報大学が開学した。図書館情報学は図書館学と情報学の結合による新分野として注目された。その後、第一期学部入学生の卒業に合わせ、1984年に大学院修士課程の図書館情報学研究科を設置、2000年には大学院博士課程の情報メディア研究科を設置するなど、インターネットの登場や情報の伝達形態の急速な変化に合わせて対応してきたが、国立大学統廃合の最初の事例として2002年10月筑波大学と統合。在学生の卒業時までは存続予定であったものの、国立大学法人化により国立大学法人が複数の大学を有することができなくなったため、2004年3月に図書館情報大学最後の卒業生（学部21期生）を送り出すと共に閉学。閉学時点での図書館情報大学の在学生（学部の22期生、23期生及び21期以前の過年度生と院生）は、統合時に筑波大学に設置された図書館情報専門学群及び図書館情報メディア研究科に移行。現在は、筑波大学情報学群知識情報・図書館学類となっている。