小学校社会科教科書や中学校社会科教科書（歴史分野）の多くは、終戦の日を8月14日か8月15日と記しており、9月2日については言及していないものもある。またサンフランシスコ講和条約については、締結日の1951年9月8日について言及しているが、発効日の1952年4月28日には言及していないものもある。高等学校日本史教科書の多くは、終戦の日を9月2日としている。8月14日は「ポツダム宣言受諾が決定され連合国側に通知した日」、8月15日は「戦争が終結することをラジオ放送で国民に知らせた日」と記されているものが多い。例えば、山川出版社の『詳説日本史』では、以下の記述となっている。昭和天皇のいわゆる「聖断」によりポツダム宣言受諾が決定され、8月14日、政府はこれを連合国側に通告した。8月15日正午、天皇のラジオ放送で戦争終結が全国民に発表された。9月2日、東京湾内のアメリカ軍艦ミズーリ号上で日本政府及び軍代表が降伏文書に署名して、4年にわたった太平洋戦争は終了した。 — 詳説日本史　笹山晴生・白石太一郎・佐藤信・坂上康俊・石井進・五味文彦・桜井英治・高埜利彦・吉田伸之・坂野潤治・鈴木淳・加藤陽子/著 山川出版社 2002年4月4日文部科学省検定済 345ページ
伝統的な戦時国際法において、休戦協定の合意は口頭による同意によれば良く文書の手交を要件としない。このため、休戦が協定された日と休戦協定が外交文書（降伏文書）として固定された日は異なり、実際に各地戦線で休戦が合意された日もまた異なる。対日戦勝記念日とされる場合、通常は、大日本帝国政府が公式にポツダム宣言受諾による降伏文書に調印した1945年9月2日を指すことが多い。なお、同じく当時の連合国の中華民国やソビエト連邦、その継承国家である中華人民共和国とロシア連邦の対日戦勝記念日は、その翌日9月3日である。
バンバータは自身のリーダーシップの才能を使って、地域のギャング達の生活を更生してこうと決心する。この決意が後のユニバーサル・ズールー・ネイション（社会的政治的活動をするMC、BBOY、グラフィティアーティストなどの団体）の先駆けになる。1977年までにはクール・ハークやKOOL DJ DEEの影響と、ディスコ・キング・マリオからの音楽装置の提供があり、南ブロンクス地区各地でパーティーを主催して行く。そしてスティーブンソン高校やブロンクス・リバー公民館でMr. Biggs、クイーン・ケンヤ、カウボーイなどと演奏を始める。後にブロンクス・リバー団体（後のただの「ザ・オーガナイゼーション」団体と改名）を設立する。元々ギャング出身のバンバータは、脱ギャング団をしたメンバー客が多く、彼のヒップホップ文化は様々な場所に広まっていった。約1年後ブロンクス・リバー・団体をユニバーサル・ズールー・ネイションと改名。5人のBボーイ（後のシャカ・ズールー・キングスとクイーンズ）の参加を初めとして、多くのDJ、MC、Bboy、Bgirl 、グラフィティアーティストがメンバーとなっていく。
山口県道272号滝部停車場線（やまぐちけんどう272ごう たきべていしゃじょうせん）は、JR山陰本線滝部駅と山口県道39号粟野二見線を結ぶ一般県道。
1975年（昭和50年）4月4日、午前9時40分ごろ、すべり台（学校公称・仲よしタワー）にて事故発生。前日に入学した1年生が学校教諭が設計した新式すべり台に殺到し、十数人が団子状になる。当時は学区が広かったため、まだ珍しかった新入生が1時間目の放課時間にすべり台に殺到、6名いた担任も眼を離した時の惨事であった。1名死亡、2名重体、1名重傷、7名軽傷の惨事であった。岡崎市教育委員会は当該事件を公記録に掲載しておらず、学校側の管理態勢などの実態は闇に包まれたままであり、『新編岡崎市史』等にも記述はない。但し訴訟等は発生していないことから、被害者との補償などは穏便に行われたと推察される。
岡崎市鴨田町に位置する小学校。1873年（明治6年）12月に創立した。卒業生は主に2つの中学校に別れて進学する。下記の学区のうち、河原町と百々町と堂前町を除く区域は、大門小学校とともに岡崎市立北中学校の学区を構成する。河原町と百々町と堂前町は、恵田小学校と岩津小学校とともに岡崎市立岩津中学校の学区を構成する。2014年（平成26年）5月時点の児童数は、675名。
COL1A1遺伝子がプロα1鎖を生成し、これがもう1本のプロα1鎖及びCOL1A2遺伝子により生成されるプロα2鎖と結合することにより、プロI型コラーゲン分子が形成される。この三重らせんでロープ状のプロコラーゲン分子は、細胞外酵素によりプロセッシングを受ける。プロセッシング後、長くて薄い小線維になり、細胞の周りの空間でお互いに架橋する。架橋の結果、非常に強い成熟型のコラーゲンI繊維が形成される。
Smalltalkでは一般的にオブジェクトに#as〜というセレクターを使ったメッセージが送られた場合、オブジェクトを別のクラスのオブジェクトに変換する。例えば次の様な変換がある。Stringの変換による具体例(変換結果は処理系依存)：'abcd' asSymbol.　　　　　　"→Symbolクラスのオブジェクト"'10' asInteger.　　　　　　 "→SignedIntegerクラスのオブジェクト"'10:00' asTime.　　　　　　 "→Timeクラスのオブジェクト""以下は処理系によっては存在しない"'/home' asPath.　　　　　　 "→AbsolutePathクラスのオブジェクト"'http://example.com' asUrl. "→Urlクラスのオブジェクト"オブジェクトを別のオブジェクトに変換するメソッドやメンバー関数が用意されている事は、Smalltalkに限らず他の言語でも一般的であり珍しい事ではない。Smalltalkの慣習として特徴的なところは、既存のクラスにこのオブジェクトの変換をユーザーやライブラリーの作者が自由に組み込んでいる所である。例えばSmalltalkの処理系であるPharoでは、初期状態で基本的なクラスであるStringに54個ものas〜で始まるメソッドが定義されている。この大量の変換メソッドは、メソッド追加した際すぐに影響を判断できるためメソッド追加に対し寛容的なSmalltalk独特の空気を象徴している。しかし、既存のクラスにメソッドを追加すればライブラリーを併合した際、意図しない衝突を生むため多用は避けるべきであるとの意見も存在する。オブジェクトの変換はただオブジェクトの内部表現の変換だけでなく情報の加工にも使われる。オブジェクト変換による具体例：#( 2 1 2 3 1 3 ) asSortedCollection asSet. "-> #( 1 2 3 )"