IS-ISはもともとOSIのためのルーティングプロトコルであり、インターネットで使用されているTCP/IP上での使用を前提とはしていない。しかしIS-IS はそれ自体では評価も高いルーティングプロトコルであり、またOSIプロトコルスイートの制定当時 OSI陣営は TCP/IP から OSIプロトコルスイートへの移行のために既存の技術から OSIの規格にスムーズに移行する必要性があった。このため自然と IS-IS を TCP/IP 上でも使用したいという要望が高まった。これを受けて CLNS上でも IP上でも機能するように改良した規格が新たに発表された。これが Integrated IS-IS（統合IS-IS）である。このプロトコルはIPアドレスをMACアドレスと同様の端末の識別用のアドレスとして使用し、ルーティング自体は CLNS独自のアドレスである NSAP（Network Service Access Point)を使用して行うという方法が取られている。OSI は TCP/IP に取って代わることはできずに撤退したため、OSIで策定されたほとんどのプロトコルは使われなくなったにもかかわらず IS-IS はこの Integrated IS-IS として現在も一部のシステムで使用されている。IPv6に対する対応もIETFにより策定され、2008年10月に正式に公開された。
宝暦5年（1755年）に吉文字屋により発行された版が切絵図のはじまりとされる。吉文字屋は安永4年（1775年）までに8枚の切絵図を出版した。弘化3年（1846年）には荒物商の近江屋五平により、31図に及んで江戸全体が示された折りたたみ式の切絵図が出版された。もっとも普及した切絵図としては嘉永2年（1849年）から明治3年（1870年）にかけて絵草子商であった尾張屋清七によって出版された尾張屋版（金鱗堂版）が知られる。尾張屋版は5色で色分けされ、錦絵風の絵が入る鮮やかな切絵図で、3色であった近江屋版より派手なものであった。尾張屋本所絵図ではそれぞれの屋敷が印の形及び、色でその種別がわかるように示され、神社仏閣が赤、町屋が薄墨、道や橋が黄色、川や溝が青、山林や畑が緑となっており、武家屋敷では下屋敷が黒丸、中屋敷が黒四角、上屋敷ではその家紋が描かれた
切絵図（きりえず）とは切図とも呼ばれ、江戸時代から明治にかけ、市街や近郊地域で区切られた絵図（地図）である。単に切絵図と呼ばれた場合、江戸の切絵図をさす場合が多い。切絵図は日本図や国図のように全体を地図に表したものではなく、細かい道筋や大名屋敷の名前なども記入されたもので、携帯可能な住宅地図のように扱われた。
夏休みを利用して祖父の住む田舎である「くずの木村」にやってきた小学生の主人公が、一人の少女と出会い、ひと夏の不思議な体験を過ごす物語。田舎の描写は、昭和50年代頃を思わせるような、どこか牧歌的な雰囲気である。
ゲームシステムは『平成 新・鬼ヶ島』と類似したシステムであり、アドベンチャーゲームを主軸として、随所にミニゲームやアクション要素、一部場面におけるコマンド選択の時間制限などが盛り込まれている。本作は「ファミコン文庫シリーズ」第一作として販売されたが、第二作以降は発売されないままに終わっている。
月城 美咲（つきしろ みさき、3月5日生）は、宝塚歌劇団卒業生（娘役）。宮崎県宮崎市出身、宮崎女子高等学校出身。愛称はるか。83期生。身長158cm。芸名は家族で考案。2006年退団。
実践的で創造的なものづくりの発展に貢献できる人材を育成することを目的とし，2017年（平成29年）４月より１学科制に再編。１学科8コースからなる1学科制。総合工学科（準学士課程：５年間）・主体性と協調性をもつ人間性豊かな人材・広い視野をもつ実践的で創造的な技術者・地域や国際社会に貢献できる技術者広瀬キャンパス　　I類：情報・電子系　      　近い専門分野に特化した３コースを設け，コースにとらわれずに情報・電子系の　　　多種多様な授業を選択できるカリキュラム。      　　　・情報システムコース　　　 ソフトウェア技術を核として幅広い分野の人々と協力して社会の発展に貢献できる人材を育成する。　　・情報通信コース　　　  情報通信技術で，高度化する情報基盤の将来を担うとともに情報社会の発展に貢献できる人材を育成する。　　・知能エレクトロニクスコース　　　　エレクトロニクスを核として，知的なものづくりで社会の発展に貢献できる人材を育成する。名取キャンパス　　　　II類：機械・電気・材料系　 　      ものづくりの幅広い専門分野にまたがる３コースを設け，各コースの専門性を深化させるとともに，　　　希望に応じて他分野の知識習得ができるカリキュラム。・ロボティクスコース　　　  ロボティクス技術を核として，ロボットの創造と応用により社会の発展に貢献できる人材を育成する。　　・マテリアル環境コース　　　 地球環境保護に配慮した様々な工業材料を開発し，社会の持続的発展に貢献できる人材を育成する。　　・機械・エネルギーコース　　　 エネルギー技術を主体として，複合・融合的な技術の開発と応用により社会の発展に貢献できる人材を　　　 育成する。　　 III類：建築系  　　　建築士の資格取得を重視し１年生からの建築デザインの専門教育を充実させたカリキュラム。　　・建築デザインコース　　　　建築デザインに関わる計画・設計・環境・構造などの技術を核として住まいから街づくり全般に貢献できる人材を養成する。広瀬・名取キャンパス　　I・II・III類共通：応用科学コース（４年次より）　　　自然科学的方法論を核として，理学と工学との複眼的視点から社会に貢献できる科学技術者を育成する。専攻科（専攻科課程：２年間）  　高専５年間の準学士課程卒業後，さらに実践的応用力を高めたい学生のために設けられた２年間の教育課程。　横断的な工学知識・技術を学習し複合領域への対応能力を身に付けることに加えて，社会の問題を国際的視野で考察できる人材を養成する。広瀬キャンパス　　情報電子システム工学専攻　名取キャンパス　　生産システムデザイン工学専攻