2005年5月6日、アメリカ海兵隊はソマリランドに上陸しテロリスト容疑者の所在に関する情報収集と捜索を現地住民に対して実施したとされる。ソマリランド当局者は抗議したが、アメリカ軍当局はそのような活動はしていないとした。
2006年7月1日、ウサーマ・ビン＝ラーディンの声明がウェブ上にて発表された。そこには、ソマリ族にイスラム国家を建設するよう促して、実際に行動するならば、アルカーイダ・ネットワークも共闘するとの内容であった。
ソマリア沿岸において海賊の活動が活発になり、この海域を航行する船舶に重大な脅威を与えつつあった。実際に海賊による被害が急増し始め、2008年になりNATOは海賊対策の艦隊を編成し現場海域に派遣した。ロシアも独自に艦船を派遣し航路の安全確保に乗り出した。2009年5月18日、欧州連合は海賊の活動範囲がセーシェル諸島付近にまで広がりつつある状況に対応して、部隊の活動範囲をアデン湾からセーシェル諸島沖まで拡大し、海上監視活動の強化を検討、作戦期間の延長の必要性を欧州連合加盟各国防相は確認した。また、海上作戦のみでは海賊根絶が困難であるとし、フランスの提案によりジブチを拠点に6000人規模のソマリア治安部隊の訓練を検討する。
2001年9月11日のアメリカ同時多発テロ事件以降、欧米を筆頭とする民主主義諸国とイスラム諸国内に蔓延しつつあるイスラム原理主義を標榜する非国家武装勢力との対決が決定的となり、アメリカ合衆国はアルカーイダの潜伏先とされるアフガニスタンに進攻した。冷戦終結後、ソマリアの内戦は激化したまま世界から見捨てられた格好となっていた。内戦は泥沼化しイスラム原理主義を標榜するイスラム法廷会議の勢力が伸張しつつあった。イスラム法廷会議はアルカーイダと関係があるとされ、アメリカはこの勢力の排除を決めた。
LP帯コピー：若い涙 ひとつふたつ 今はいい… ヤングのテーマでつづるオリジナル プラス ポップス特集!10thシングル「ひとかけらの純情」とそのB面曲「透き通る夕暮れ」を含む8枚目。A面（1曲目から6曲目）は、有馬三恵子・筒美京平コンビによるオリジナル楽曲。B面（7曲目から12曲目）は、洋楽ポップスのカバーで6曲とも原曲英語詞で歌っている。CDパッケージでの生産は中止されており、音楽配信でのみ購入が可能である。
現役時代の1992年より、マルチネスは自身がオーナーのチーム・アスパーを立ち上げ、ロードレース世界選手権、ヨーロッパ選手権、スペイン国内選手権に参戦してきた。近年は中・小排気量クラスの強豪チームとして活躍しており、チーム所属のライダーとしては2006年にアルバロ・バウティスタ、2007年にはガボール・タルマクシ、2009年にはフリアン・シモンがそれぞれ125ccクラスのチャンピオンを獲得している。最高峰MotoGPクラスには、2009年はMotoGPクラスにカワサキのマシンで参戦する計画があったが実現せず、翌2010年にエクトル・バルベラをライダーにドゥカティ・デスモセディチで参戦することとなった。
16歳の時、デルビの50ccマシンで初めてレースに参加する。その後スペインの国内選手権で多くのタイトルを獲得し、1982年のロードレース世界選手権第4戦ハラマ、50ccクラスでデビューを果たした。50ccクラスが80ccクラスに変更となった1984年、第8戦ダッチTTでGP初優勝を遂げた。そして1986年には80ccクラスの世界チャンピオンに輝いた。同クラスでは1988年まで3年連続でチャンピオンとなり、1988年にはさらに125ccクラスでもチャンピオンを獲得し、2クラスを同時に制覇する偉業を達成した。その後は125ccクラスを中心に活動し、1997年シーズンをもって現役を引退した。GP通算37勝(80cc 22勝、125cc 15勝)は、スペイン人ライダーとしてはアンヘル・ニエトに次ぐ歴代2位の記録である。
1992年から8年間『りぼん』（集英社）にて連載。単行本は全3巻。どこか一般人と違った思考を持っている女子高生ぐりこによって繰り広げられるギャグ漫画である。主に4コマ漫画で収録されている。また、番外編「ガラムちゃん ガラムちゃんがやってきた!!の巻」も2巻に収録されている。このガラムちゃんは、茶畑るりが小学生の頃に友達と描いていた漫画をもとに描いている。
高等教育は、中等教育を修了した者またはそれと同等以上とみなされた者が知識・倫理・技術などを深く学び、さらにそれらの理論や実践を身に付ける。そのことを通じて、課程を修了した後に、職業人となるなどして広く社会に、教育の成果を還元する。高等教育を行う学校には、大学、高等専門学校、その他の教育施設があり、教育施設の中でも学位またはそれに準ずる学術称号を授与する権限を持っていたり、課程の修了により他の機関から授与されることに特徴がある。高等教育は、時代や地域によっては、将来の国や社会を担うエリート養成という役割がある。一方、近年、高等教育は個人の能力に応じ、すべての者に等しく開放されなければならないと国際人権規約により規定されており、高等教育の進学率は上昇傾向にある。現在の先進国では、高等教育進学率が50%以上の国も少なくない。開発途上国では、母語による高等教育が困難であることを理由に、英語やフランス語などの非母語を使用している場合もみられる。日本のように、母国語でほとんどの専門科目の授業と教科書がそろっている国は少ない。各校種の意義は時代、地域によってそれぞれだが、高等教育の目指すものの内容についても議論が行なわれており、ユネスコ高等教育世界宣言などの文書もある。欧州圏ではボローニャ・プロセスにより、各国の高等教育レベル互換性を定める作業が進んでいる。