悪魔の証明（あくまのしょうめい、ラテン語：probatio diabolica、英語：devil's proof）とは、証明することが不可能か非常に困難な事象を悪魔に例えたものをいう。中世ヨーロッパのローマ法の下での法学者らが、土地や物品等の所有権が誰に帰属するのか過去に遡って証明することの困難さを、比喩的に表現した言葉が由来である。
2013年にオジャンタ・ウマラ大統領を支えたペルーの勝利に変わる左翼勢力の再編として、社会党と共産党の左翼勢力を結集して結成。2015年にベロニカ・メンドーサが党首に選ばれる。ベロニカ・メンドーサは2016年大統領選挙に立候補し、得票率が3位であった。政策は社会民主主義、反グローバリゼーション、環境社会主義を掲げており南米の左翼運動の流れを組んでいる。2016年のペルー共和国議会選挙では得票数は3位につけ、獲得議席数は2位となっている。
MIMバッカルチューブ（ミムバッカルチューブ）とは、歯列矯正装置のひとつ。バッカルチューブは、臼歯の頬側に取り付ける金属製のチューブのことで、特に製造方法が、金属粉末射出成型法 (Metal Injection Molding) のものをMIMバッカルチューブという。アーチワイヤやフェイスボウを維持するための丸チューブと角チューブの組み合わせにより、シングル、ダブル、トリプルのタイプがあり、更に、臼歯に直接接着するためのベースが付いたボンダブルタイプと、バンドに溶接して使用するウェルダブルタイプがある。アーチワイヤを容易に装着したり取り外しできる様、スロット上部に取り外し可能なカバーが付いたものなどもある。
伊藤 長正（いとう ちょうせい、1918年4月29日 - 没年不詳）は、日本の経済学者。東京出身。1942年東京帝国大学経済学部商業学科卒。横浜国立大学助教授、上智大学経済学部教授。1975年「日本的経営の特質に関する研究」で上智大学経済学博士。90年定年、名誉教授。
タイトルの通り、ハクチョウが「白鳥」のモデルであると思われがちだが、大阪音楽大学学長の西岡信雄は本作の白鳥のモデルについて、「ハクチョウはダンスを踊ることはできない。白鳥のモデルは求愛のダンスを踊るツルであり、タンチョウが存在する日本と違って白いツルがいなかったヨーロッパだったので、ツルのダンスにハクチョウの白いイメージをあわせたのではないか」という意見を述べ、実際にツルの求愛のダンスと本作のダンスの刻むリズムが同じであるとの研究成果を述べた。
版によって様々だが大きく2つに分けられる。一つは、王子とオデットがともに死んでしまう悲劇的な最後。もう一つは、オデットの魔法が解け王子と2人で幸せに暮らすというハッピーエンド。初版やプティパ版は悲劇で終わっており、2人は永遠の世界へ旅立っていく（昇天する）。もっとも、悪魔や魔法が実在する世界においては、これも一種のハッピーエンドとして捉えることも可能である。現世で解決するハッピーエンドは1937年のメッセレル版で採用され、ソ連を中心に広まった。
通常オデット（白鳥）とオディール（黒鳥）は同じバレリーナが演じる。見た目ではオデットとオディールでは衣装（オデット＝白、オディール＝黒）が違うが二人の性格は正反対であり、全く性格の違う2つの役を一人で踊り分けるのはバレリーナにとって大変なことである。オデット/オディール役は32回連続のフェッテ（黒鳥のパ・ド・ドゥ）など超技巧も含まれて、優雅さと演技力、表現力、技術、体力、スピードすべてに高いレベルが要求される役である。プティパ版初演時、マリインスキー・バレエ団（キーロフ・バレエ団）のプリマ、ピエリーナ・レニャーニが両方踊ったのが定着した。
東京都・神奈川県・埼玉県・千葉県・茨城県に教室を展開している。2009年3月現在の総校舎数は118校。拘束時間や宿題の量などの指導スタイルは比較的穏やかであり、小学生向けのクラスでは授業終了時間が他塾よりも早目に設定されている。また夏期・冬期の合宿も一切行っていない。ただし、一流校を狙うコースでは小中学部ともに異なるハードな課題と拘束時間が課せられる。中学部での公立高校の実績はどの地域でも堅調であり、部活との両立が前提とされるなど、バランスのとれた指導が特徴的である。また、2008年度より市進学院高等部が新設され、市進予備校の映像授業が見られるようになった。ただ最近は業績が振るわず、連続赤字や多額の有利子負債で継続企業の前提に疑義（出典：株式会社市進ホールディングス決算）が発生しており、社員の早期希望退職によるリストラや学研、ウィザス、学究社(ena)などとの業務提携による連携を行っている。文系担当（英・国・社）、理系担当（英・数・理）の二人の講師だけ（クラスによっては三人の場合もある）で一つのクラスを担当する。そしてそのうちの一人が「クラス担当」となり、各家庭への窓口となったり、個別面談を実施したりする。授業を実際に担当する講師が担任となる。市進学院の生徒数は最盛期の1990年代～2000年代初頭には，小学・中学生だけでも3万数千人以上を擁していた。しかし，少子化のほか，リーマンショックや東日本大震災などの影響や同業他社の低価格路線塾との競争激化などで，近年の生徒数は最盛時の約半分前後に落ち込むなど厳しい経営環境に。近年では，個別指導部門の個太郎塾や映像授業を積極展開している。さらに，海外事業・幼児教育・老人介護など従来の学習塾の枠にとらわれない多角経営路線で，危機的な状況を打開しようとしている。