プリインストールされたオペレーティングシステムは、Mac OS 7.6.1の専用バージョン（(System Enabler 704）。最大のアップグレードはMac OS 9.1まで。PowerPC 603eが搭載されたTAMでは、サードパーティー製のプロセッサアップグレードカードを取り付けても、Mac OS Xは動作しない。不用意にMac OS Xを試すとTAMが起動しなくなってしまう恐れがある。G3もしくはG4の純正アップグレードカードを取り付け、XPostFacto 4.0ソフトウェアを使うことで制限付きながらMac OS Xの幾つかのバージョンを動作させることができる。
専用のADBキーボードには、レザー仕様のパームレストがある。また、マウスが付属しない代わりにタッチパッド（Apple トラックパッド）が付属している。パームレストの中央にあるタッチパッドは任意で着脱可能で、外した部分にキーボード底面に付属しているレザーカバーを挿入して埋めることができる。キーボードを使わない場合は、本体の筺体の下に収納できるが、タッチパッドは出たままになる。その他の入力機器としては、リモコン（アップル製のTV/FMチューナーカードの標準形）が付属しているが、筺体のフロントパネルにも音量調整・CDプレイバック・明るさ・コントラスト調整・Mac/TVモード切り替えに対応したボタンがある。
TAMでは高音質のサウンドを提供するために、音響機器メーカーのボーズと提携してAcoustimass サウンドシステムを搭載。ネオジウム合金製の2インチJewelスピーカー（エンクロージャーは深さ2.5インチ）を中高音域用として本体両脇部分に埋め込み、低音用のサブウーファーを本体とは独立したベースユニットとして用意された。なお、ベースユニットには、本体の電源装置も内蔵されている。なお、Mac特有の起動音はTAM限定のものが設定されている。
デザインは、IDEOとアップル社内のIDGによるもの。それぞれの担当者は、深澤直人とジョナサン・アイブである。TAMは、ディスプレイ一体型の本体・サブウーファーを収めたベースユニット・タッチパッド付きのキーボードという3つで構成される。アップルの1990年代中期のPower Macintoshラインナップ（ディスプレイ一体型のPerformaシリーズを含む）や他社製のPCは、主にベージュ色の筺体を使用していたが、TAMはメタリックグリーンとゴールドの筐体が特色となっている。その独特な外観は、パーソナル・コンピューティングが実現していく将来性のビジョンを表わすようにデザインされた。新たに設計されたロジックボード（マザーボード）には、PowerPC 603e 250MHzのプロセッサを搭載。また、デスクトップ型のMacとしては初めて液晶ディスプレイ（12.1インチのアクティブマトリクスLCD）を採用し、ATI 3D Rage IIと2MBのVRAMで、解像度は800x600か640x480の16ビットカラーに対応する。さらに本体正面には4倍速の松下電器製CD-ROM（SCSI接続）、本体右側面にはアップル製FDドライブのSuperDrive、TV/FMチューナーなどを備える。ATAハードディスクは2GB。拡張スロットとして、7インチのPCIスロットと通信用拡張カードスロット（Apple Communication slot II）がある。後に、SonnetやNewerTechnologiesが製作したPowerPC G3アップグレードオプションは、レベル2 キャッシュスロットを使用して500MHzにすることができた。ただし、これらのオプションを使うためには全て、本体背面のパネルを外してマシンの奥行きに数インチ追加する「hunchback」カバーに取り替える必要があったため、TAMのスリムなデザインを犠牲にする必要があった。
TAMはアップルコンピュータの創業20周年を記念して1997年に発売される（ただし、実際の創業20周年にあたる日は1996年4月1日）。1997年1月7日にサンフランシスコで開催されたMacWorld Expoで、希望小売価格と3月20日のリリース（予約受付）が発表される。日本では4月25日に発表会で予約受付開始がアナウンスされている。その際、生産が12,000台に達した時点で金型は廃棄するとも発表している。実際の出荷は同年6月に開始され、1998年3月で生産を終了している。
東京学芸大学の附属研究機関であるため教育実習が多く、毎年研究大会が開かれており実験的な授業が行われることも少なくない。同校教諭は「大学職員」という位置付けなので「教官」と呼称され、職員室に当たる場所は教官室であるが、生徒は他校同様「先生」と呼ぶ。学校長は東京学芸大学の担当教授が任ぜられるが、実務は副校長が担っている。東京学芸大学附属世田谷小学校から内部進学した生徒と、外部より中学受験をして入学した生徒で構成される。なお、生徒の間では前者を「内部生」（通称内部）、後者を「外部生」（通称外部）と呼ぶことがある。附属高校を有しても中高一貫教育制度ではないため、高校受験は全生徒が必ず通る道となる（詳細は後述）。定期考査が、通常の公立中学校は年5回、中高一貫校の受験校ならば実質的に10回程度行っているのに対し、当校は1学期に1回の期末考査のみ、すなわち年3回である（ただし三年次から校内テストと称したテストが6月･8月･11月に行われる）。教育実験校として、時間割編成は年度によって様々である。例えば、2003年度から3年間、文部科学省から研究開発学校の指定（「英語教育の充実・改善」）を受け、1学年次に週6時間、2学年次に3時間、3学年次に3時間充てるという授業集中型カリキュラム（6-3-3プロジェクト）を実施した。カリキュラムは終了したが現在もこの授業形式は続けられ研究が続いている。また選択教科は特定の学期末に集中して課業がなされる。校風は、自由な学校で多くが生徒の自主性に任せられており、生徒の強い要望による緑友会（世田谷中学校の生徒会組織）の企画により食品を販売するブリックパック自動販売機が設置された。