マイケル・ディリバーティとマシュー・サリヴァンによる脚本は2009年版『ザ・ブラック・リスト』に掲載された後、ベン・スティラーとスチュアート・コーンフェルドのレッド・アワー・フィルムズの下で製作が企画され、2010年3月、ソニー・ピクチャーズ エンタテインメントが配給権を購入した。撮影は2010年7月から9月にかけてミシガン州グランドラピッズで行われ、銀行強盗のシーンにはラディントンの現在は使われていない銀行が使われた。映画のプロットが2003年8月28日にペンシルベニア州エリーで起きたピザ配達人爆死事件に類似しているとの指摘について、製作側は事件のことは念頭になかったとしている。
強盗をたくらむドウェインとトラヴィスは、宝くじを当てたドウェインの父親を始末するための殺し屋を雇うべく、ピザ屋の配達人に銀行強盗をさせることにした。2人に捕まり時限爆弾を背負わされたヴィトのピザ屋の従業員ニックは、友人であるインド人チェットに助けを求め、その結果一緒に銀行強盗をする羽目になった。
1951年国際アレルギー学会が誕生したのを機に、1952年に創立された。アレルギー専門医の認定を行っている。理事長は国立成育医療研究センター研究所副所長の斎藤博久。
一般社団法人日本アレルギー学会（にほんあれるぎーがっかい、英称:Japanese Society of Allergology）は、アレルギーおよび臨床免疫を共通の研究テーマとしている基礎医学者及び臨床医より構成されている学会である。
ロナルド・アレックス・ガマラ（Ronald Álex Gamarra、1958年12月10日 - ）は、ペルーの政治家。トレド政府の弁護士（腐敗防止・人権派弁護士、2001年 - 2004年）。
Amazon.comのCEOであるジェフ・ベゾスは、2012年3月に、私財を投じて個人的な探査を行い、サターンVロケットのF-1エンジン5基を大西洋の海底約4,267mで発見したことを明らかにした。これらのエンジンは、2013年3月には、無人潜水艇を使って引き上げられた。その後、修復と腐食防止作業が行われていたが、確認されたシリアルナンバーから、アポロ11号で使われたF-1エンジンであったことが確認された。このエンジンは修復作業が終了すると博物館に展示される予定であり、展示場所はNASAと調整の上で決められる予定。
F-1の開発は、元々は1955年にアメリカ空軍から出された、巨大ロケットエンジン開発に関する要求に応えるためのものとして出発した。計画段階ではF-1の他にE-1というロケットエンジンも研究されていて、燃焼試験では良好な成績を示していたのだが、より強力なF-1が実現したため開発が中止された。空軍は、F-1はあまりにも巨大すぎて使い道がないとして途中で計画を打ち切ったが、新設された組織NASAが、その強大な推力の利用可能性を評価し、開発を完了させるようロケットダイン社と新たに契約した。1957年初頭には部品の一部を使用した最初の燃焼試験が行なわれ、1959年3月には初めて完成型での試験が行なわれた。7年間にわたる開発期間中には、燃焼の不安定性に起因する問題が何度も起こり、それはしばしば大事故にまで発展した。これらの問題は予想もしなかった時に突然発生するため、最初のうちは対策は遅々として進まなかった。4 kHzの振動と24 kHzの高調波が確認された。技術者たちは最後の手段として、稼働中の燃焼室の中で小さな爆発（彼らは『爆弾』と呼び、RDX、C4または黒色火薬が使用された）を発生させる手法を編み出した。これにより圧力変化に対し、運転中のチャンバーの挙動と振動の無効化が正確に決められる事となった。また、不規則な燃焼に対応するための様々な形式の同心円状のインジェクター（燃料噴射機）を試験することが可能になった。これらの問題に1959年から1961年にかけて取り組んだ結果、最終的にエンジンの燃焼はきわめて安定するようになり、人為的に不安定を誘導した場合でも1/10秒以内で減衰するようになった。
難解であるため、解釈する人によって、複数の解釈が存在する。公式解釈としては、明治天皇の上覧を得た「官定解釈」と研究者に呼ばれる井上哲次郎の『勅語衍義(えんぎ)』（1891年）のほか、戦前の文部省が折々の時局に合わせて布告したもの、特に戦前の全ての小学生が学んだ国定修身書の解釈が相当するとされるが、それらにおいてすら解釈に若干のぶれが存在する。例えば、文部省発行の修身の国定教科書における「教育勅語」の解釈は、「第二期修身書」（1910年-）から「第五期修身書」（-1945年）においてはどの年度でもだいたい同じだが、「第四期修身書」では「一身をさゝげて」と解釈されている「一旦緩󠄁急󠄁アレハ義勇󠄁公󠄁ニ奉シ」の部分が、「第五期修身書」（『初等科修身』）では「命をささげて」と解釈されているなど、時局によっては小学生を相手にダイレクトな表現を使ったりするような細かい違いがある。なお、この部分は『勅語衍義』においては「国家の為めに死するより愉快なることなかるべきなり」とさらにダイレクトに解釈されている。以下に、恣意的な「まとめ」による再解釈を避けるため、研究者の間で「第四期修身書」と呼ばれる、1934年-1940年の間に使われた『尋常小学修身書　巻六』の内容をそのまま引用した（現代仮名遣いに改めた。著作権は文部省が所有し、保護期間満了済）。本書では、「臣民」の一人である教科書の執筆者が、同じく「臣民」の一人である小学校6年生の読者に語り掛ける形式をとり、かつて勅語の発布時点では「皇祖皇宗」（皇室の祖先）の「子孫」であるところの「天皇」であったが、本書の発行時点では既に崩御して「皇祖皇宗」の一柱となっている「朕」こと明治天皇の言葉を逐語的に解説している。