他の大臣同様、国民の直接選挙で選ばれた大統領による任命となり、議会に対しては責任を負わず、仮に議会（上下院またはそのどちらか）で野党が多数派を形成している状態（2015年12月の政権交代 - 現在がほぼこれに該当）であっても、野党系の会派から首相を選出する義務は無く、フランスにおけるコアビタシオン的な「ねじれ現象」は発生しないが、大統領の職務遂行が一時的（療養）または永続的（弾劾・死去）に困難になった場合、大統領と共に直接選挙で選ばれた副大統領が、代行または正職に昇格（ - 残り任期の満了）する規定が存在する為、権限は限られたものになっている。下院の与党系会派（連立政権なら大統領を輩出している政権党）の議員から選ばれる事が多いが、必須条件とはなっておらず、過去には上院議員出身者や民間からの起用事例も存在する。1994年までは大統領権限の一部となっていた、閣議の招集（大統領の出席が日程上の都合などにより、不可となった場合のみ）や閣内の意見集約、予算案の取りまとめ、税務、立法府（上下両院）への状況報告、地方自治体（連邦構成州・首都圏他）との渉外を担当する。
加越台地は、加越丘陵とも呼ぶ。標高約20～100ｍの低平な丘陵地で、主に砕屑岩からなり、80ｍ以下に荒い砂礫からなる洪積世の堆積物がある。丘陵を南北に北陸自動車道が通過している。丘陵と山地の境付近に過去福井地震を起こした活断層が南北方向に存在している。あわら市から加賀市にゴルフ場がある。また新興住宅地が立地してる。主に畑作の他は赤松林が点在する。
船体下部に設置した水線下に置く航空機のような上下に動く翼により、船体全体が波を受け上下運動すると、設置した動翼も上下運動するが、これを推進力として前進に利用しようというもの。2007年5月にコンセプト実用船（双胴船で動翼2枚設置）が進水済みである。船体を上下運動させる波に向かって前進することから、さらに改良が加えられ、横から、および後ろからの波によっても前進する事ができる。
波浪推進船（はろうすいしんせん、Wave-Powered Boat）とは、水中翼船の一種で船体下部に設置した翼を使用して推進力を得て進もうとするコンセプトを持つ船である。
熱圧着（ねつあっちゃく、英: Thermal press fitting）、拡散接合（かくさんせつごう、英: Diffusion bonding）とは、同種または異種の材料同士を融点以下まで熱し加圧することにより塑性変形を起こさせ、双方の表面の接触によって接合・接着させる方法。もしくは材料同士の接合面に存在する原子の拡散を利用して固体のまま接合(固相接合)する方法。半導体業界ではMEMSの製造技術として一般的に使用される(基板接合)。また一部の業界では「熱プレス」とも呼ばれている。
アルフレッド・エプラー（Alfred Eppler）が鉱物学者のメイナード・ビクスビー（1853年 - 1935年）に敬意を表しビスクバイトと名付けたが、ビスクビアイト（bixbyite）という種類の異なる鉱物との混同を避けるために再びレッドベリルと命名し直した。
1カラットを越える大きさの石がほとんど取れず、採算が合わないため、この石が取れていたアメリカの鉱山は全て閉山した。現在は、かつて産した石が取引できるのみで、それも原石のままでカットなどはなされず、ほぼコレクターズアイテムとなっている。ロシアでは人工合成に成功しており、それらが市場に出回ることがあるため、大きくかつ無傷の質の良いカットされた石は合成石である可能性が高い。
レッドベリル (red beryl) とは、赤色を呈する稀産の緑柱石（ベリル）である。別名、ビクスバイト (bixbite) 。エメラルドと同じ緑柱石であることから、「赤いエメラルド」と呼ばれることもある。
エルベ川には産業排水として水銀、カドミウム、鉛などの重金属、塩化物が流入し、汚染されたまま北海へ注いでいた。そして、今日においても北海に注ぐ大河の中で最も汚染された川と指摘されている。
2002年にエルベ流域の各地で増水が発生した。プラハ、ドレスデンの大部分が浸水する被害となったこの大洪水の原因は、旧東欧の灌漑インフラの老朽化が原因の一つと言われており、ドイツ、チェコ両政府は情報交換、灌漑インフラの充実、監視体制の強化など協力し合って、洪水の再発防止に努めている。
所在地は、東京都小平市の一橋大学小平国際キャンパス内。平成3年7月に創設された。独立行政法人大学改革支援・学位授与機構法を根拠とする。第一の責務は、大学（短期大学を除く。以下同じ）以外で学位を授与する国内唯一の機関「学位授与機構」としてである。機構の発足により、高等専門学校や短期大学の専攻科を所定の学習を修めて修了した者や、高等専門学校や短期大学を卒業したり、大学に2年以上在学して中退した後に大学学部で所定の単位を修得して学習を修めた者など大学卒業と同等の水準にあると認められる者に対し学位を授与する途が開かれた。また認定を受けた省庁大学校の学部相当の課程の修了者には申請により学士の学位が、大学院相当の課程の修了者には審査を経て修士・博士の学位が与えられる。なお現状では、学位である短期大学士の授与や称号である準学士の贈与は行なっていない。また、各都道府県の教育委員会に当機構のような責務で高等学校卒業を認定する機関は無い。第二の責務は、大学評価機関（アクレディテーション機関）としてである。根拠法によれば、「大学等の教育研究活動の状況についての評価等を行うことにより、その教育研究水準の向上を図るとともに、 大学以外で行われる高等教育段階での様々な学習の成果を評価して学位の授与を行うことにより、 多様な学習の成果が適切に評価される社会の実現を図り、もって我が国の高等教育の発展に資することを目的とする。（法3条）」とある。 さらに、高等教育質保証機関国際ネットワーク（INQAAHE）やアジア太平洋質保証ネットワーク（APQN）の加盟機関として、海外の大学評価・質保証組織との相互理解や交流促進の取り組みを行っている。