TOKYO FMの週末エンタメ生ワイド番組として2004年4月2日放送開始。番組コンセプトは、週末の48時間を有意義に過ごせるエンターテイメントを提案していく番組としていて、番組タイトルのよんぱちはこの意味である。番組パーソナリティーには構成作家の鈴木おさむを起用。鈴木が構成作家であることから芸能人やアーティストとのつながりが幅広く、複数名の芸能人やアーティストが出演する。
北日本自動車大学校 （きたにほんじどうしゃだいがっこう）は、北海道芦別市上芦別町にある私立専修学校。 国土交通大臣指定自動車整備士養成校。 設置者は、学校法人土岐学園。 学生寮あり、食堂あり。
第78回アカデミー賞撮影賞にノミネートされた。また、サターン賞で本作がファンタジー映画賞を受賞し、クリスチャン・ベールが主演男優賞を受賞、クリストファー・ノーラン、デヴィッド・S・ゴイヤーが脚本賞を受賞した（詳細は「第32回サターン賞」を参照）。
本作は批評家から好評を得ており、映画批評サイトのRotten Tomatoesは、269件のレビューに基づいて84％の支持率を示し、評価の平均点は10点満点中7.7点である。また批評家の総意は本作について「ひどくて暗いが、エキサイティングでスマートなバットマンビギンズは、決定的なスーパーヒーローの本質を理解している映画です」としている。Metacriticには41件のレビューがあり、加重平均値は70/100となっている。著名な批評家のロジャー・イーバートは、4つ星満点中最高の4つ星をつけた。また「バットマン・ビギンズは、ついにバットマンの伝説の暗くて厄介な深みに浸透し、スーパー・ヒーローを創造した」「この映画は単にコミックを起源とするストーリーの伝統の中で、バットマンの始まりを提供するだけではなく、ブルース・ウェインが親のいない幼年期から友のいない大人へと変化するまでの苦しい道のりを模索している」と評しており、「私は"これがバットマンの映画だ"と言った。もっと正確には、私はこの映画を待っていた」と絶賛している。
DCコミックスの出版するアメリカン・コミック『バットマン』を原作とした実写映画作品。リブートされた「ダークナイト・トリロジー（Dark Knight Trilogy）」の第1作目。『バットマン』の実写映画としては累計で第5作品目となる。次の古典的なコミックブックからインスピレーションを得た。“The Man Who Falls“、 “Batman: Year One“、“Batman: The Long Halloween“。監督・脚本をクリストファー・ノーランが行い、主演はクリスチャン・ベールが行った。ほか、マイケル・ケイン、ゲイリー・オールドマン、リーアム・ニーソン、モーガン・フリーマン、ルトガー・ハウアー、キリアン・マーフィらが出演した。
2001年（平成13年）10月1日に、沖縄県を除く九州地方の7つの労働金庫（福岡県労金・佐賀県労金・長崎県労金・熊本県労金・大分県労金・宮崎県労金・鹿児島県労金）を統合・合併して設立された。存続労金は福岡県労働金庫であった。営業エリアは、福岡県・佐賀県・長崎県・熊本県・大分県・宮崎県・鹿児島県。沖縄県は沖縄県労働金庫の管轄である。
航海用船契約では積揚港での荷役に際し、契約で決められた停泊期間内に積荷や揚荷が終了しなかったため、本船が停泊期間を超過して停泊せざるを得なくなった場合には延引日数に応じて滞船料という補償金を支払わねばならない。
郡設立初期に、教師の育成教育の分野にはあまり力が入れられていなかった。実際に教育は家庭の責任に留まっていた。この非公式の教育は算数、読み書きおよび聖書の概念の学習で構成されていた。1840年までに教育に対する検討が行われるようになった。これは1840年の国勢調査でも明らかであり、4つの小さな小学校に合わせて92人の生徒が通っていた。この調査では学校名を挙げておらず、また正式教育の試みに関する記録なども分かってはいない。1840年代初期、郡の新聞に学校に関する広告が現れるようになった。この広告は初期教育の美徳を表現しようとしていた。この頃、高い教育を受けたボストン出身者ジェイムズ・S・B・サッチャー判事が、ミシシッピ州のために教育プログラムを考案した。この提案はかなりの議論を呼び、最終的に（1846年3月4日）州議会が、「普通教育体系を確立する法」に取り込んだ。この法は、「各郡に5人の委員による教育委員会を設け、教師に免許を与え、教育に当たらせ、学校の土地を貸与し、各郡で教育予算を手当てさせる」としていた。ミシシッピ州知事候補のA・G・ブラウンが普通教育体系設立を選挙運動の課題にすることにしたので、この法はかなりの程度に実行された。1846年までに、ブラウン知事（在任1844年-1848年）がこの法の成立に成功していた。この法で設立された学校の目標は高貴だったが、「郡によって豊かさが違い、管理効率も違ったので、統一性は無かった。」これよ前の1803年からは各郡区の16区画が学校のために取っておかれた。この区画は学校のためのみに使われるものだった。この法はパノラ郡ではあまり役立たなかったが、進展はあった。7回目の国勢調査だった1850年までに、18の学校があり、生徒総数は439人になっていた（1840年の約4倍）。この調査では18人がその職業を教師と申告していた。1854年春までに、シャイローの町の数人が小さな丸太小屋を立てて、町の校舎にした。ジョーンズの学校と呼ばれたこの学校で、少なくとも1人の教師を雇用したが、その成長は緩りだった。数年後に教育施設の場所がピーチクリークに移され、非公式に村の鍛冶屋の名前を採って、「グリージー・スミス学校」と呼ばれていた。