ペンチョ・イワノフ・ズラテフ (ブルガリア語: Пенчо Иванов Златев, ラテン文字転写: Pencho Ivanov Zlatev、ブルガリア語: Пенчо Иванов Златев、1881年11月2日 - 1948年7月24日)は、第二次世界大戦前のブルガリアの将官、政治家。ペトコ・イワノフ・ズラテフ (ブルガリア語: Петко Иванов Златев, ラテン文字転写: Petko Ivanov Zlatev)の名でも知られる。騎兵監察官、ズラテフはズヴェノと密接な関係であった右翼団体「軍事同盟」のメンバーであった。ズヴェノによる1934年のクーデターの後、ズラテフは防衛大臣に着任。しかし筋金入りの王党派であった彼は、新政権の一部のメンバーに共和主義的気運が広がり、増大していることに対し警戒し始めた。その結果、ボリス3世は新政権に対してカウンタークーデターを仕掛け、1935年1月22日にズラテフを首相に任命した。ズラテフはただ単にクーデター直後の軍で強い影響力を持つ存在であるように意図されただけであった。キモン・ゲオルギエフやアレクサンドル・ツァンコフの投獄の決定と同時にズラテフの立場も弱まり、ボリス3世による支配が保証されると彼はすぐに解任され、わずか3ヶ月の短命政権に終わった。
IEEE財団(The IEEE Foundation)は、1973年に設立された慈善財団であり、技術教育、技術革新、卓越した研究者を支援している。IEEEとは密接な関係があるが、IEEEとは別の組織である。財団の理事会の役員は、IEEEの活発な会員である必要があり、その3分の1は、IEEE理事会の現役員または元役員でなければならない。当初、IEEE財団の役割は、IEEE顕彰プログラムのための寄付を受け入れて管理することだったが、寄付はその目的に必要な額を超え、対象範囲が広がった。財団はまた、無制限基金の勧誘と管理に加えて、特定の教育・人道・歴史的保存、およびIEEEのピア認定プログラムを支援する対象指定基金も管理している。2014年末現在、同財団の総資産は約4,500万ドルで、無制限基金と対象指定基金に均等に配分されている。
新しいイノベーションへの迅速な対応を可能にするために、IEEEはソサエティやカウンシルの上にテクニカルコミティ（technical committee、技術委員会）を組織することもできる。現在、20を超えるコミティがある。
IEEEは標準化活動（規格の制定）を行っている。標準化に関する活動は、内部組織のIEEE Standards Association(IEEE-SA)が行っている。この学会が定めた規格の名称は"IEEE"で始まる。LAN(Local Area Network)に関するIEEE802シリーズは広く普及していることもあり著名である。
IEEEは、基礎科学、研究、技術についての学習の機会を提供する。IEEEは、IEEE e Learning Library、Education Partners Program、Standards in Education、Continuing Education Units (CEUs).などの教育機会を提供している。IEEE eLearning Libraryは、自習型学習のために設計されたオンライン教育コースのコレクションである。IEEE会員専用のEducation Partnersは、オンライン学位のプログラム、認定資格、コースを10%割引で提供している。Standards in EducationのWebサイトでは、標準とは何かや、それを開発して使用することの重要性について説明している。このサイトには、標準の歴史、基本的な用語、それらの応用と製品への影響を紹介するチュートリアルモジュールとケース図、標準に関するニュース、書評、標準に関する情報を含む他のサイトへのリンクが含まれている。現在、アメリカ合衆国の29州は、技術士(Professional Engineering)の資格を維持するためにProfessional Development Hours(PDH)の受講を要求しており、技術者が継続教育プログラムに参加するためにContinuous Education Unit（CEU）を探すよう奨励している。CEUは容易にProfessional Development Hours(PDH)に変換でき、1 CEUは10 PDHに相当する。南アフリカなど、米国以外の国でも同様にcontinuing professional development(CPD)クレジットが必要である。また、IEEE Expert Nowコースは南アフリカのCPDリストにも含まれる予定である。IEEEはまた、若者が工学を理解しやすくするためのWebサイトや、工学のキャリアを自分の将来の一部にする方法を後援している。8歳から18歳までの学生、保護者、教師は、このサイトで工学者になるための準備、工学に関する専門家に対する質問、カリキュラムのリンクの閲覧、授業計画の見直しを行うことができる。このウェブサイトでは、学生はカナダと米国で認定された工学学位プログラムを検索することもできる。IEEEは、学生活動委員会を通じて学生活動と他のIEEE団体との間のパートナーシップを促進する。
IEEEは、電気・電子工学および計算機科学の分野で世界の30%以上の文献を発行し、100以上の査読付き論文誌を出版し、1800以上の会議やイベントを後援している。これらの論文誌に掲載されているコンテンツや、IEEEが後援する年次会議のコンテンツは、IEEEオンラインデジタルライブラリーおよび研究データベースであるIEEE Xploreで利用でき、購読ベースのアクセスや、個々に出版物を購入することができる。雑誌や会議録のほか、IEEEは標準化委員会が作成したチュートリアルや標準も発行している。
Nun seh ich wohl, warum so dunkle Flammen.Ihr sprühtet mir in manchem Augenblicke,O Augen! O Augen!Gleichsam um voll in einem BlickeZu drängen eure ganze Macht zusammen.Doch ahnt ich nicht, weil Nebel mich umschwammen,Gewoben vom verblendenden Geschicke,Daß sich der Strahl bereits zur Heimkehr schicke,Dorthin, von wannen alle Strahlen stammen.Ihr wolltet mir mit eurem Leuchten sagen:Wir möchten nah dir bleiben gerne,Doch ist uns das vom Schicksal abgeschlagen.Sieh uns nur an, denn bald sind wir dir ferne!Was dir nur Augen sind in diesen Tagen,In künftgen Nächten sind es dir nur Sterne.いま私はわかった。なぜそんな暗い炎をおまえたちがたびたび私に向けその瞳に照り輝かせていたかをおお、その瞳、その瞳なのだ!まるで眼差しいっぱいにおまえたちのすべての力をこめたたえているかのようだった。しかし、私はわからなかったのだ。運命の織りなす深い霧のために目をあざむかれていたために。おまえたちの目の光がすでに故郷に帰ろうとしていたのが。すべての光が生まれたところへその場所に帰ろうとしていたことが。おまえたちはその光で私に告げようとしていたのだね。「私たちはあなたの近くにいたいのだけれど、運命が私たちにそうすることを拒絶したのです。もうじき私たちは遠くへと行ってしまうから、私たちをよく見ていてね!いまあなたを見ているこの瞳は、来たるべき夜には星になってしまうのですから。」と。