その後ポロスはアレクサンドロスの重要な同盟者としてヒュパシス川（現在のビアース川）までの地域の平定に協力し、アレクサンドロスが撤退した後にはこの地域全土を与えられた。またアレクサンドロスの仲介によってタクシレスとの講和が成立した。程なくアレクサンドロスがインダス地方を委ねた太守のピリッポスが反乱で殺されたため、アレクサンドロスはインドに残した代官エウダモスとタクシレスに書簡を送り、追って正式の総督を任命するまで両人が協力してこの地域を統治するように命じた。しかし紀元前323年にアレクサンドロスが急死し、その後帝国の支配を争ったディアドコイは主に小アジアおよび二次アジアに目を向け、そこを主戦場とし、遠隔のインド地域は放置されたため、エウダモスとタクシレスの支配は既成事実となったまま推移した。紀元前316年にはシンド総督で名目上エウダモスとタクシレスの上位者であったペイトンがインダス東岸から撤退したため、これ以後のパンジャブの情勢はほとんどわからなくなる。ポロスのその後は明らかでない。シケリアのディオドロスの『歴史叢書』によれば、紀元前317年にエウメネスに加勢すべくインドを去ったエウダモスがポロスを殺害してその領地と軍を手に入れた（シケリアのディオドロス, 『歴史叢書』, XIX, 14）。いずれにせよ紀元前305年にセレウコス1世とマウリヤ朝のチャンドラグプタがインダス流域で遭遇する時には、すでにポロスの王国が消滅していたのは確かである。
華麗で美しい恋愛や夢がテーマの宝塚に、ハードボイルドの色合いを持ち込んだ。また、何気ない日常の中にドラマを見出すことに長けている。反面、難解で華やかさに欠けると大劇場デビュー作『テンダー・グリーン』は酷評されたと懐古している。演出は緻密でリアル。生徒の個性を引き出し、盆などの舞台機構をフルに活用し、テンポのある舞台創りを行う。既存の作品（小説、劇画など）に頼らず、ほぼ全作オリジナル作品を書き下ろしている。近年ではトップスターの退団公演を手がけることも多く（久世星佳、匠ひびき、絵麻緒ゆう、湖月わたる、大和悠河、瀬奈じゅん、水夏希など）、『テンダー・グリーン』の主題歌「心の翼」（高橋城・作曲）は、時を経ても歌い継がれている。これまでに思い出深い役者として、大浦みずきと久世星佳の名前をあげている
日本大学芸術学部演劇学科卒業後、1976年、宝塚歌劇団に演出助手として就職。1981年宝塚バウホール公演『暁のロンバルディア』で演出家デビュー。1985年『テンダー・グリーン』で宝塚大劇場デビュー。2004年の『BOXMAN』では、主演コンビ・和央ようか&花總まりが第29回菊田一夫演劇賞を受賞。
正塚 晴彦（まさつか　はるひこ、1952年 - ）は、宝塚歌劇団所属の演出家。生まれ。大阪市出身。A型。魚座。
朝氏の正妻に関しても諸説がある。それによると、「筑後佐田・新田氏系図」では一族の堀口入道貞義（父・基氏のいとこ、貞満の父）の養女とする。また、毛呂昌憲著『新田義貞正伝』（新田義貞公顕彰会発行）によると、一族の山名伊豆守の娘の妙光とする。さらにの羽田氏（里見氏一族）の系図によると、一族の里見判官代刑部義秀の娘で建武2年（1330年）乙亥5月4日に61歳で没したと記されている。
朝氏について、『新田横瀬由良正系図』では新田由良六郎政朝の別名とし、『鑁阿寺系図』では氏光の初名としているが、『系図纂要』では "二郎太郎" 朝氏（のち朝兼）と氏光を別人とし、の「筑後佐田・新田氏系図」では "小太郎" 朝氏と義貞の間に氏光（のち満氏）を挟んでおり、それぞれ異なっている。また、異本が多く伝わる『尊卑分脈』の大半が通称を「二郎太郎」と注記する中、前田本では「六郎太郎」としており、前述の通り後者が有力である。同じく前田本の系図によれば父・基氏の通称が「六郎」であり、「六郎太郎」という通称名は六郎基氏の太郎（長男）を意味するもので辻褄が合う（他の『尊卑分脈』系図では基氏の通称は太郎）。
陸軍の中で特に航空兵科は飛行機の操縦や整備など、高度な技能を持つ下士官を多く必要としていた。そのため通常の徴兵によらず、教育効果の高い10代の志願者を修学させて養成するよう1934年（昭和9年）2月に「航空兵科現役下士官ト為スベキ生徒」（操縦生徒70名、技術生徒100名）を所沢陸軍飛行学校に入校させた。これが陸軍少年飛行兵制度の第1期となるが、当時はまだ正式な名称がなく「少年航空兵」と通称されていた。1935年（昭和10年）8月に陸軍航空技術学校が、同年12月には熊谷陸軍飛行学校が開設された。以後「少年航空兵」は採用時から学校をわけて、技術生徒は陸軍航空技術学校で約3年間、操縦生徒は熊谷陸軍飛行学校で約2年間、それぞれ教育することとした。　1937年（昭和12年）6月、昭和十二年軍備改変要領（軍令陸乙第10号）が発令された。これは陸軍の大規模な軍備6か年計画にともない航空兵力を増強するもので、教育機関も強化され、陸軍士官学校分校、飛行教育隊とともに東京陸軍航空学校の新設が計画に織り込まれていた。大幅に増加する「少年航空兵」を、従来のように採用時から操縦生徒と技術生徒に区分して別個の学校で教育をせずに、まず東京陸軍航空学校ですべての生徒に基本教育を行うことにしたのである。