企画が始まったのは2016年頃。その後パイロット版が作られたタイミングで山崎貴から監督オファーの承諾を得た。山崎によれば、ゲームの映画化に懐疑的だったため当初はオファーを固辞していたが、「劇場版アニメの成否をも左右するような、ラストシーンのあるアイデアを「思いついてしまった」」ことから、ゲームを映画にする意味を見出し、引き受ける気になったという。原作・監修者である堀井も「ゲームはインタラクティブだからこそ、プレイヤーが主人公であることを実感できる。ところがこの映画は、観るだけで『ドラクエの主人公は自分である』ということを改めて思い出させてくれる。そこが画期的だ」とインタビューで絶賛している。主人公の名前は「リュカ」が使用された。ゲーム「ドラゴンクエスト」シリーズの主人公は「主人公になりきりゲームの世界を体験する」というコンセプトから公式名が存在せずメディアミックス展開の中で必要になって初めて設定される。「リュカ」の名前は1993年の小説版が初出である。またビアンカのフルネームが本作で初めて設定された。2017年5月にはプレスコによる収録を済ませていたが、2019年に追加でアフレコが行われた。
心理学のいくつかの分野では、物体は物理的性質を持った物理的対象であり、精神的対象と対比される。ただし、物体の解釈は学派に依存する。（還元主義的）行動主義心理学においては、物体およびその物性は（単に）研究の意味がある対象のことである。近年の行動心理療法においては、物体とは目的指向行動療法のための意味というだけのものである。一方、身体心理療法においては、それは研究の意味があるだけのものを指すのではないが、物体に生じる感覚が物体自身の目的であるとする。認知心理学においては、機能主義学派と同様に、物体は、おそらく物体ではないであろう心を理解するための研究対象である。すなわち、物体に対する生物学的な考察を行う。
物体は、時間の特定の期間にわたって特定の空間の軌道に持続して存在し、世界の物理空間を占有する（エクステンションを持つ）ものである。例えば、物理学によって研究されているように。物体の例として、雲、人体、重り、ビリヤードの球、テーブル、または陽子がある。これは精神世界や数学的対象に存在する精神的対象のような抽象的対象とは対照的である。他にも物体ではない例として、感情、"正義"の概念、嫌悪の感覚または数の"3"がある。ジョージ・バークリーの観念論のようないくつかの哲学では、物体は精神的対象 (mental object) であるが、依然視野の空間を占有する（エクステンションを持つ）ものである。
物理学において、物体とは一体にまとまった質量の集合である。例えば、野球のボールは物体と見なせるが、このボールも多数の粒子（物質の要素）から構成されている。次元としては、主に一次元の時間軸を伴う三次元の物体を扱うことが多い。哲学、特に形而上学の分野の存在について考察する存在論において、物体とは特定の時間内に空間の特定の軌道に存在する対象である。それに対して、どんな特定の時間や場所にも存在しない数学的対象のような抽象的対象がある。一般的概念では、物体は物理世界においてエクステンションを持つ（空間を占有する）が、これに挑戦する量子力学および宇宙論などの理論もある。
地下資源もきわめて豊富である。1950年代以降、ヴィリュイ川の流域は、支流沿いのミールヌイやウダーチヌイなどでダイヤモンドの採掘が盛んなほか、鉄の鉱床が広がり、天然ガス、褐炭、金なども多数埋蔵されている。ヴィリュイ川流域で発見されたホウ素とセリウムを含む暗緑褐色のベスブ石には、ヴィリュイ石(Viluite)と名前が付けられている。
右岸（南側）は、ウラハン・ヴァヴァ（Улахан-Вава）、チルクオ（Чиркуо）、チョーナ（Чона）、ウラハン・ボトゥオブヤ（Улахан-Ботуобуя）など。左岸（北側）は、アータランダ（Ахтаранда）、イギャッタ（Ыгыатта）、マルハ（Марха）、チュキャン（Тюкян）、チュング（Тюнг）などがある。10月中旬には凍結し、5月中旬には氷が解ける。氷が解けると水量や水勢が急速に増し、氷混じりの水が増水する。
沿岸にある主な町や村は、発電所の村チェリンシェフスキー（Cherynshevskiy）、河港のスンタル（Suntar）、ニュルバ（Nyurba）、ヴェルフネヴィリュイスク（Verkhnevilyuysk）、ヴィリュイスク（Vilyuysk）などがある。沿岸はチョウザメやサケ・マス類の漁業が盛んなほか、合流点から上流1,210kmのチェリンシェフスキーまで航行可能になっている。
岐阜県高富町生まれ。1929年、早稲田大学文学部国文科を卒業。1960年に『源氏物語論』で早大から文学博士を授与される。高等学校教諭を経て、1964年に愛知淑徳短期大学教授に。1974年に定年退職し、以後は非常勤講師として勤めた。「国文学教育は既存の文学を教えるだけでは片手落ちではないか？」との信念から、愛知淑徳短期大学国文学科の女子学生らに小説を書かせ、『女子大生小説集』（中部日本教育文化会、1973年）として刊行。しかし1000冊発行した小説集は数十冊しか売れず、しばらく学生作品集は発行されなかったものの、粘り強い努力によって5年後には『女子大生短編小説集』(泰文堂、1978)を刊行した。愛知淑徳短大では1995年ごろ、在野で「普遍的な創造的文章表現の指導に関する研究」を行っていた梅田卓夫・清水良典が教員となり、国文学科は文芸学科へと改称した。短大が廃止された後の2000年代からは、愛知淑徳大学に文化創造学部創造表現専攻、メディアプロデュース学部クリエイティヴライティングコース、創造表現学部創作表現専攻と幾度か名前を変えながらも、「既存の文学を学びながらも、自らも表現を生み出す」という伝統は受け継がれている。