2005年からMCとしての活動を始め、フリースタイルバトルを中心に2010年から本格的な活動を開始。2010年9月、戦慄 MC BATTLE VOL.15 （優勝）を皮切りに数々のMCバトルに出場し上位入賞を獲得。2012年6月 戦極 MC BATTLE 第３章 優勝。この年、他の大会でも優勝を重ね、バトルMCとしての名を不動のものとする。2015年12月、1stアルバム『LIFE IS ONE TIME, TODAY IS A GOOD DAY』をリリース。2016年1月、テレビ朝日系列のテレビ番組『フリースタイルダンジョン』にチャレンジャーとして出場。第3戦まで勝ち進んだ。2018年に2ndアルバム「Live in a dream!!」をリリース。 2019年には自身初のEP「Good Morning EP」を配信限定でリリース。
4歳（2002年）の夏前から本格化し、短距離路線の有力馬となった。4歳夏に1600万下条件に降級したが、佐世保ステークス、北九州短距離ステークスと条件戦を2連勝し岩田康誠を背にセントウルステークスに出走、そこで勝って重賞を初制覇し、GIのスプリンターズステークスに駒を進める。この年は新潟での開催で、鞍上には武豊で出走。ここまで3連勝の勢いを評価されてか、同年の高松宮記念を制したショウナンカンプや、安田記念を制したアドマイヤコジーンを抑え1番人気であった。レースでは終始最内を進み、直線で進路が狭くなりかけたが、逃げ粘るショウナンカンプと差してきたアドマイヤコジーンを半馬身差抑えて優勝した。同年に急死したサンデーサイレンスの産駒としては初のスプリントGI勝利であった。続いて12月にショウナンカンプとともに香港スプリントに出走したが、初の直線競馬や輸送などもあり12着に敗れた。この年のJRA賞の選考で、ビリーヴは唯一古馬牝馬でGIを勝っているが、最優秀4歳以上牝馬のタイトルを受賞はならなかった。翌2003年2月に阪急杯で復帰した。しかし前々から取り沙汰されていた気性難を露呈し、9着に敗れた。続いて春のスプリント王決定戦である高松宮記念に出走した。この年からJRAの騎手となった安藤勝己が初めて騎乗することになったが、前走の阪急杯での惨敗があってか3番人気に甘んじた。1番人気はその阪急杯を制した前年の覇者ショウナンカンプ、2番人気は4歳馬のサニングデールであった。レースでは圧倒的人気のショウナンカンプが逃げ、ビリーヴは3番手での競馬となった。かなりのハイペースとなり、逃げたショウナンカンプは直線で脚色が悪くなり、4コーナーで2番手につけていたビリーヴが抜け出して勝利した。高松宮記念とスプリンターズステークスを制覇したのはフラワーパークとトロットスター以来3頭目である。騎乗した安藤勝己にとってはJRAでのGI初勝利となった。その後は京王杯スプリングカップと安田記念に出走したが、やはり距離が長いのか敗戦が続いた。得意距離に戻った函館スプリントステークスでは久々の勝利を挙げた。秋緒戦となったセントウルステークスではテンシノキセキに差されハナ差の2着、そして引退レースとなったスプリンターズステークスではスプリント女王として1番人気に支持された。レースは4コーナーで早くも先頭に立ったが、大外強襲をしたデュランダルとの写真判定の結果、15cmの差で2着に敗れた。同年のJRA賞では最優秀4歳以上牝馬のタイトルを受賞し、これを土産に繁殖入りすることとなった。
「生徒の心に生涯残り、生きる糧となる授業をしたい」との思いから、1950年、新制灘中学校で新入生を担当することになった時点から、「教科書を使わず、中学の3年間をかけて中勘助の『銀の匙』を1冊読み上げる」国語授業を開始する。単に作品を精読・熟読するだけでなく、作品中の出来事や主人公の心情の追体験にも重点を置き、毎回配布するガリ版刷りの手作りプリントには、頻繁に横道に逸れる仕掛けが施され、様々な方向への自発的な興味を促す工夫が凝らされていた。同年10月、東京教育大学（現：筑波大学）教授の山岸徳平が授業を見学し、「横道へ外れすぎではないか」との批判を受けたが、これこそがこの授業の最大の目的とする所であった。授業の流れは、通読する→寄り道する→追体験する→徹底的に調べる→自分で考える（各章のタイトル付け→要約→自作の『銀の匙』づくり）の順を追う。具体的には『銀の匙　中勘助　橋本武案内』（小学館文庫、2012）に詳しい。橋本がこうした授業を思い立ったきっかけは、小学校三年の時、真田幸村，塙団右衛門直之，三好清海入道などの講談本を使った国語の授業が楽しかったことと、東京高等師範学校時代に『大漢和辞典』の編集作業を手伝い、じっくり考える、きっちり調べるという漢文学者諸橋轍次の姿勢を目にしたことによる。また、終戦後の教科書黒塗りに直面したことも教科書を捨てるきっかけとなったという。教材として『銀の匙』を選んだ理由としては、主人公が十代の少年であるので生徒たちが自分を重ね合わせて読みやすい、夏目漱石が激賞したほど日本語が美しい、明治期の日本を緻密に描いているため時代や風俗考証の対象にしやすい、新聞連載であったため各章が短く授業で取り扱いやすい、やや散文的に書かれているため寄り道しやすいといった点を挙げている。この授業を受けた最初の生徒たちが、6年後の春には東京大学に15名合格（1956年・新制8回生）、更にその6年後には東京大学に39名・京都大学に52名合格（1962年・新制14回生）、また更に6年後には132名が東京大学に合格し、東京都立日比谷高等学校を抜いて東大合格者数全国一位となる（1968年・新制20回生）。その後も6年おきに120名（1974年）、131名（1980年）が東大に合格という快挙を成し遂げる。「1教科1教師の持ち上がり担当制で6年間の中高一貫教育を行う」灘校において、橋本の信念と実力と情熱により実現した授業であったが、これら進学実績の向上は、当初からの目的とされたものでは決してなく、あくまでその成果の一つに過ぎない。