鎌倉仏教（かまくらぶっきょう）は、平安時代末期から鎌倉時代にかけて興起した日本仏教の変革の動きを指す。特に浄土思想の普及や禅宗の伝来の影響によって新しく成立した仏教宗派のことを鎌倉新仏教（かまくらしんぶっきょう）と呼称する場合がある。しかし、「鎌倉新仏教」の語をめぐっては後述のように研究者によって様々な見解が存在する（→ 「鎌倉仏教論」 節）。
誘導音声をキャラクターの声で読み上げたもの。2012年夏バージョン以降にリリースされた音声は通常音声と同じように読み上げた45種類の誘導音声を収録した「標準セリフ版」と、キャラクターの特徴を生かした65種類の誘導音声を収録した「キャラクターセリフ版」の2種類が用意されている。
誘導音声を各地方の方言にて読み上げたもので、キャラクターはクラリ音響学院の女子生徒達という設定。方言にて読み上げられた45種類の誘導音声を収録した「標準版」と、方言に加えてキャラクターの特徴を生かした65種類の誘導音声を収録した「個別版」の2種類。2016年夏バージョンから、誘導音声の標準セリフを元に各方言による特徴を生かした約45種類の音声を収録した「通常版」、方言に加えて、各キャラクターの特徴を生かした約65種類の音声を収録した「特別版」、標準セリフをそのまま読み上げる「標準版」の3種類を用意している。担当声優はその地方に縁のある人物が起用されている。
キャラクターはクラリ音響学院の生徒会役員という設定。誘導音声の標準セリフ約45種類を収録した「通常版」、誘導音声の標準セリフを元に、各キャラクターの特徴を活かしたセリフ約70種類を収録した「特別版」、誘導音声の標準セリフを元に、各キャラクターの特徴を活かし他のキャラクターとの掛け合いセリフ約70種類を収録した「掛合版」の3種類を用意している。
アンドリュー・デウィット（Andrew DeWit、1959年 - ）はカナダ生まれ、日本在住の経済学者。立教大学経済学部経済政策学科教授。財政学、政治経済学専攻。近年の研究テーマは環境・エネルギー政策の政治経済学。
平成19年（2007年）7月16日に発生した新潟県中越沖地震により、神楽殿・参道・倉庫が倒壊する被害が発生した他、羽森神社裏手の砂丘では液状化現象による被害が発生している。
言い伝えによると、延徳年間（1489 - 91年）「くねからみ」石祀を建て、鬼門方位の守護神としたのが始まりと言う。後に、新田地住民の産土神となり、永正年間（1504 - 20年）に当地に移す。天文元年（1532年）・享保20年（1735年）の200年の間に2度にわたって焼失したが、宝暦8年（1758年）再々建し、それまでの「神明社」という社名を「羽森神社」と改称した。
日本において、学校生活の充実や改善向上をはかる活動、課外活動などを推進するための団体は、第二次世界大戦前から学友会や校友会などという名称で存在していた。しかし、第二次世界大戦が激化するのに伴い、戦時体制の強化の1つとして、1941年（昭和16年）には、学校報国団（学校報国隊）の結成が義務づけられ、それまでの学友会や校友会の代わりを果たした。戦争末期が近づくにつれ学徒動員は強化され、学校報国団（学校報国隊）はその中心にあった。終戦後、学校報国団（学校報国隊）は解散し、それ以前の自然な団体に戻された。さらに、学校教育法の施行などに伴う学制改革によって、新制大学が成立すると、それらの団体は再編を余儀なくされ、現行の学生自治会などが組織された。当初、連合国軍最高司令官総司令部 (GHQ/SCAP) の奨励によって、小学校、中学校、高等学校などに自治会が設けられ、大学ではそれに対応する組織として学生自治会が作られた。なお、その後、小学校、中学校、高等学校などの自治会の活動は学習指導要領に規定されて、小学校などでは「児童会」、中学校、高等学校などでは「生徒会」という名称に改められた。全日本学生自治会総連合（全学連）が組織され、全国的な学生運動が展開された時期もある。特に、1950年代～1960年代の日米安保闘争は比較的よく知られている。1970年代の全学共闘会議（全共闘）による学生運動の際は、活動家学生と一線を画しつつ、大学とも対決姿勢を貫き、東京大学では、教員と学生との間で合意文書も交わされた。しかし、中央教育審議会は、1969年の答申でこうした方式を批判している。その後、大学の大衆化や学生の政治離れなどにより学生運動は下火となり、次第に学生自治会の活動は、自然と課外活動に関するものが中心になっていった。また、学生運動の影響で全日本学生自治会総連合が分裂したこともあり、現在では全日本学生自治会総連合に加盟していない学生自治会も多い。なお、近年でも一部に学生運動や政治的な活動を中心としている学生自治会もあるが、全学生の総意とは言い難い政治活動を展開している。学生自治会の目的には、主に高等教育の環境改善と課外活動の振興があるが、歴史的に学生自治会の活動は、高等教育の環境改善から課外活動の振興に移行してきた。1990年代からは、課外活動についても学生離れが認められ、学生自治会の組織力は低下する一方であり、新たな形態が模索されるようになった。なお、今日、学生自治会は、大学の公認を経て組織されるケースが多いが、一方で、上越教育大学や筑波大学など一部の大学では、学長の裁定などにより、学生代表者会議を大学が組織し、学生が参加するシステムをとるところもある。