2015年の映画『スター・ウォーズ/フォースの覚醒』の第2弾の予告編で初登場した。映画では、失踪したルーク・スカイウォーカーの行方が記録された地図の探索のため、惑星ジャクーにある村への襲撃を指揮した。戦闘に勝利した後、ファズマと部下のストームトルーパーはカイロ・レンの命令によって村人達を虐殺した。ファースト・オーダーの旗艦に戻ると、ファズマはストームトルーパーのフィンに対して再教育を報告するよう命令したが、フィンはファースト・オーダーから脱走し、レジスタンス側に寝返った。劇中の後半でフィン、ハン・ソロ、チューバッカがファースト・オーダーの本拠地が置かれているスターキラー基地に潜入した時、彼らはファズマを人質に取り、ファズマを脅して基地全域を覆っているシールドを解除させ、ゴミ圧縮機に彼女を落とした。その後すぐに脱出し、基地の攻撃に飛来したレジスタンスのXウイング部隊に対しTIEファイターの出撃司令をするシーンがあったものの、そのシーンは本編からカットされた。次作『スター・ウォーズ/最後のジェダイ』にも登場した。作中では描写がないが、前作においての失態の記録を抹消し、それを知る部下を抹殺しているとされている。
ファースト・オーダーのストームトルーパーの司令官であるキャプテン・ファズマは、カイロ・レン及びハックス将軍と並んでファースト・オーダーの「三執政官」の一人として描かれている。ファズマは旧銀河帝国の皇帝シーヴ・パルパティーンの所有物だったナブー・ヨットから回収されたクロミウムによってコーティングされた装甲服を着用している。クリスティーは、「常に行動の最前線」にいる訳ではないものの「大きな影響力」を持つキャラクターであるという意味において、ファズマをボバ・フェットと比較している。
ファズマの装甲デザインはコスチュームデザイナーのマイケル・カプランによって率いられるチームによって作られ、元々はカイロ・レンの装甲デザイン案であった。むしろ、このデザインがJ・J・エイブラムスを刺激し新たなキャラクター・ファズマが作り上げられた。「ファズマ」という名前は、その装甲が1979年の映画『ファンタズム』に登場する球体を思い起こさせたことからエイブラムスによって名付けられた。カプランはファースト・オーダーの見た目をレジスタンスのものと対照的になるように意図し、「黒、緑がかった青色、鉄灰色」のような色で表わした。ストームトルーパーについても同じ象徴性を持たせたうえで、より単純かつ現代的に改訂した。カプランはファズマを「極めてクール」となるように、銀色の装甲を持つキャラクターとしてデザインした。ファズマは元々は女性として着想されたキャラクターではなく、本撮影が始まる3週間前に満たないキャスティングの間に男性から女性へと変更された。それによって、ファズマはザム・ウェセルに続き、スター・ウォーズのスクリーンに登場した2人目の女性ヴィラン（悪役）となった。キャプテン・ファズマによって、映画製作者らは、女性登場人物の伝統的役割の「限界を押し上げる」ことを望んだ。『ゲーム・オブ・スローンズ』のタースのブライエニー役で知られていた女優のグェンドリン・クリスティーは、情報リーク後、2015年5月4日発行のヴァニティ・フェア誌上でキャプテン・ファズマを演じることを公式に認めた。クリスティーはこの映画への出演を強く希望し、継続してエージェントに役を得ることができるよう要求していた。クリスティーはファズマの初期の性別については気にしなかった。
学校生活のどの場面で裸足になるのかは、学校によって異なる。1年間の全ての学校生活を裸足で過ごす学校、運動場で活動する体育や運動会の時のみ裸足になる学校、夏場のみ裸足になる学校、初夏から初冬までは裸足で冬季は自由な学校など、様々である。裸足で生活する時間が場合によりかなり違うので、はだし教育を行なう学校がどの程度あるとみなすべきかは不可能である。もともと上履きを使用する習慣がなく、昔から今まで「校内（校舎内外とも）は裸足で生活するもの」という認識で、児童全員とも裸足の生活をすることに抵抗なく、裸足で生活するような指導があるわけではなく、沖縄県の一部地域などでは昔から伝統として校舎内では常に裸足で生活していて、結果としてはだし教育になっている学校もある。山村の学校の一部などに見受けられる。また、特に理由を示さず、運動会の日は裸足とする、あるいは運動会及び体育の時間は裸足とする学校は多く見受けられる。靴下・上履きを使用する学校でも、児童が裸足で生活しようとすると、注意する学校、自由にさせる学校ともにある。さらに、素足の生活、鼻緒付きの履物を履くことが健康によいとして靴をなるべく履かせないようにと、上履きとして、あるいは登下校用の履物として草履（奈良県三郷町で特産の健康草履、手作りの布ぞうり、わらぞうり、竹皮草履など）やビーチサンダルを用いる例もある。一部の地方では学校向けとして上履き・登下校用に開発された鼻緒付きのサンダルといった履物を取り入れる場合もある。この履物は神戸市長田区の特産である。現在は上履きあるいは登下校の履物としてビーチサンダルや草履など鼻緒付きの履物を素足に履くことなど、従来のはだし教育が認められつつはだし教育に絡めた健康教育が行なわれている学校もある。土踏まずを鍛える青竹踏みや、綱引き用のロープの上を足の指を使ってバランスよく歩く、タオルを床に広げ足の指で掴んで動かす、足の指でビー玉や豆など細かいものをつまんで動かすなどのトレーニング、足の指を開いて動かして遊ぶ足指ジャンケン、相撲や裸足でのランニング、竹馬や棒のぼりといった裸足になって足の指、足の裏を使うことが重要な運動は、はだし教育の学校によく取り入れられている。土踏まずの形成を重視する学校では、足の裏にインクを付けて紙に乗って足形をとったり、「ピドスコープ」という、足の形成を調べる機械の上に乗って土踏まずの形や大きさといった状態を調べるなどの「足形測定」を行事として行う例も多い。定期的に行うことで、はだし教育によって低学年から高学年にかけて成長とともに土踏まずが効果的に形成されることを知ることができる。