フロリダ州立大学を経て、1978年にシカゴ・カブスと契約。カブス傘下のAAA級アイオワで1984年に36本のホームランを放ち、本塁打王のタイトルを獲得。2011年にブライアン・ラヘアが38本で記録を塗り替えるまで27シーズンの間、球団記録となる。しかし当時のシカゴ・カブスでは、一塁手にはレオン・ダーラムが固定され、さらには右打者を必要としないチーム事情からメジャーへの昇格がならず、1985年にオークランド・アスレチックスからの勧誘を断り、阪急ブレーブスに入団、当初はブーマー・ウェルズとのコンビで重量打線を期待された。だが外角への変化球に全く対応できず三振の山を築き、終わってみれば規定打席未満でありながら91試合で59安打ながら22本塁打という驚異的な数字を残すも、打率は二割強で、リーグ2位タイとなる91三振を喫する。また腹が出た体格から守備や走塁にも問題があり、同年10月10日にシーズン終了を待たず解雇となり、帰国した。ブーマーがユニフォームを忘れてしまった際、ヒックスのユニフォームを借りる案が出たが、ブーマーが「俺はあんなにデブじゃない」と断ったというエピソードが残っている。1987年にニューヨーク・ヤンキース傘下のAA級アルバニー・コロニー、A級プリンス・ウイリアムにてコーチ兼任でプレーしたのを最後に、メジャー経験は無いまま現役引退。現在は、故郷のインディアナ州でカイロプラクティックの専門医として活躍しているとのこと。
1973年4月に、宮下静雄、目黒国隆によって日本初の本格派オールディーズ専門誌として創刊。創刊時のプロモーション用に「フォーエヴァーのテーマ」（詩/曲/歌：かまやつひろし）のソノシート付き葉書が製作された。後に白夜書房とゴールドマインとの提携で出版されたGoldWax誌上にて6　2/1号として復刊し山下達郎の未発表原稿「Barry Mann Story」などを掲載。
日本においては、主に国語教育の中で計画的・意図的に行われる。だが、現行の学習指導要領・国語科における言語教育は「言語事項」と呼ばれ、言語活動の指導に対してやや低い位置づけがなされてきた。これに対し、「言語教育を充実すべきである」との主張をする民間教育研究団体、教育学者、日本語学者らからの批判が年々、強くなってきている。
言語教育（げんごきょういく、英: Language education）とは、言語の文字、発音（音声）、文法、語彙（単語）などの体系や、言語そのものの特質などを教える。それに対して、読み方（読解）教育や文学教育、作文教育、話し言葉の教育などは言語活動の教育（言語を用いて行う活動に関する教育）という。また、言語教育全般を取り扱う研究分野を「言語教育学」といい、教育学の一分野として位置づけられる。
2004年にデポルティーボ・ペレイラのトップチームに昇格。2010年にオンセ・カルダスに移籍し主将を務めた。2011年1月に1年半契約でギリシャ・スーパーリーグのPAOKテッサロニキに加入。2012年にカンピオナート・ブラジレイロ・セリエAのクルゼイロECに移籍。2013年にアトレティコ・ナシオナルに加入しコロンビアに復帰した。
パフォーマンスの難易度は、塔の1段を構成する人数と、塔の段数とを基本要素として、一般に「人数de段数」と表される。例えば3de8は塔の部分を1段あたり3人で構成し、全体として8段の高さまで組み上げる技である。ピーニャは3人以上で作られるが、中心部分は3人なので、1段と数える。安定したパフォーマンスのためには、塔の上部に登る者だけでなく、ピーニャを構成する者も重要となる。彼らは塔が崩れたときのためにショックを和らげる役割もしており、そのショックによって落ちた者よりもひどい怪我を負うことがある。基礎部分の構成員は、必ずしも同一チームの者でなくてもよく、他のチームの者や一般の観客が手助けをすることが一般的である。極端に高い塔を作る場合には、ピーニャの上に更に多人数を配置した構造を作ることもあり、これは特別にフォルラ（folre；カバーの意味）と呼ばれる。Folreの上に更に同様の構造が作られると、マニーリャス（manilles；手錠、ハンドルの意味）の名称となる。更に、滅多に使われることはないが、マニーリャスの上にこれが作られた場合はプンタルス（puntals；つっかい棒の意味）と呼ばれる。ピーニャ以外のこれらの構造は、必ず技の名称に入れなければならない。例えば現在最も難しいとされる技の一つである、フォルラとマニーリャスを加えた3人の10段は3de10 amb folre i manilles（3d10fmと省略可）と表される。パフォーマンスの難易度を上げるため、フォルラやマニーリャスを敢えて作らないこともある。上部の3段（Pom de dalt）は少し特殊な構造をとる。基本的には、上から3段目は2人だけで構成され（ドスス;dosos）、その上に2人の子供がしゃがんで上下に重なる。上から2段目の子供はアッチャカドー(aixecador)もしくはアクチャドー（acotxador）、一番上はアンチャネータ（enxaneta）と呼ばれる。1段あたりの人数が5人以上になると、この基本単位が複数作られる。例えば、1段あたり5人の塔では、ドスス+アッチャカドーの構造が2つ作られたあと、アンチャネータがこれらを順に乗り越えるように移動する。この場合、アレータも2度することになる。1段あたり9人の塔では、ドスス+アッチャカドーの構造が3つ作られるが、3人のアンチャネータがこれら3つのそれぞれを登る場合と、1人のアンチャネータが3つ全てを順に移動する（アレータは3回）場合とがある。3人もしくは4人の塔の内部に更に1人の塔（一般にPilar-柱と呼ばれる）を作る技は、amb agulla（アム　アグリャ；「針あり」の意味)と呼ばれる。この場合、外部の塔を組み上げている最中に内部の塔の組み上げが始まり、アンチャネータが通常通りアレタして塔の上部から降りた後、アッチャカドーが組みあがってきた内部の塔の上に移動し、外部の塔の解体が進む間にこのアンチャネータが再びアレタする。この内部の塔は、外部の塔の解体が完了するまで立ったままである必要がある。3人の塔は4人の塔よりも内部のスペースが小さいため、アグリャを作るのはより難しい。表記は最後にaを付ける。例えば、4人の9段、フォルラあり、アグリャありは「4 de 9 amb folre i l'agulla」(4d9faと略される）と表される。特殊な組み上げの方法として、per sotaがある。これは塔の上部を先に作り、これを下から（per sota）持ち上げることによって塔の下段を構成する者が次々下に入っていくというものである。塔を構成する者の足場が不安定であること、また塔を持ち上げるのに相当な力が必要であることなどの理由で、通常の組み上げ方法よりも難しいとされる。