2014年10月1日にパイロット版の撮影が開始され、サンフランシスコ、ニューヨーク、シアトル、ロザリン (ワシントン州)で撮影が行われた。シアトルではシアトル・センター・モノレール、パラマウント・シアターを使用した他、パイク・プレイス・マーケットやジョージタウン地区の中心街、国際街での撮影が行われ、ロザリンでは『たどりつけばアラスカ』のオープンセットで撮影が行われた。2015年4月からはカナダ・ブリティッシュコロンビア州バンクーバーの金融センターで撮影が行われ、5月から6月にかけてブリティッシュコロンビア大学でも撮影が行われた。
2010年にBBCがテレビドラマ化を発表した。ディックの小説『アンドロイドは電気羊の夢を見るか?』の映画化作品である『ブレードランナー』を監督したリドリー・スコットが製作総指揮、ハワード・ベントンが脚本を務め、スコット・フリー・プロダクション、エレクトリック・シェパード・プロダクション、ヘッドライン・ピクチャーズ制作による全4話構成でBBC Oneで放送されることが決まったが、その後は動きがなかった。2013年2月11日、アメリカのケーブルテレビ局であるSyfyがテレビドラマ化を発表した。BBCと同様に全4話構成で制作することになり、「Xファイルシリーズ」のフランク・スポトニッツが脚本兼任で、スコットと共に製作総指揮を担当することになった。しかし、Syfyがドラマ化を断念したため、最終的にアマゾン・スタジオがネットドラマ化を発表した。スコット、スポトニッツに加え、演出を『PERSON of INTEREST 犯罪予知ユニット』のデビッド・セメルが担当し、パイロット版が制作された。2015年1月15日にドラマシリーズ化候補13作品中の1本としてパイロット版が公開され、13作品中最も視聴された作品となった。これを受け、2月19日に他の4作品と共にドラマシリーズ化が正式に決定し、7月に開催されたサンディエゴ・コミコンでは第1話・2話の試写会が行われた。シリーズは11月20日からAmazonビデオで配信された。
シーズン3はシーズン2の直後に始まる。ヒムラーが総統となった大ナチス帝国は征服を止めず、劣勢の日本を挑発する。ジュリアナは、しばしば別世界のフラッシュバックを見るようになり、トゥルーディを連れて中立地帯からサンフランシスコに行き田上に保護される。ジョーはヒムラーの命でサンフランシスコに行き、ナチスからの亡命者を暗殺し、次に田上を狙うがジュリアナに殺される。ジュリアナはナチスが並行世界を侵攻しようとする計画を阻止するため、ワイアットとともに東部に向かう。途中の中立地帯ではエドとフランクに再会する。日本太平洋合衆国では、大ナチス帝国の石油禁輸により燃料が不足し、ナチスからの亡命者が暗殺され、田上の命が狙われる。田上はスミスと会談して戦争を再び回避しようとする。田上は木戸に、並行世界の存在を打ち明ける。中立地帯では、火傷を負ったフランクがユダヤ人の共同体に隠れ住み、レジスタンスを鼓舞するポスターを広めるが、木戸に探し出されて殺される。高い城の男アベンゼンはナチスに捕えられる。東部の大ナチス帝国では、アメリカの歴史を抹消してアメリカ人を忠実なる大ナチス帝国民に作り変える計画"イヤー・ゼロ"が立案され、自由の鐘と自由の女神が破壊され、安楽死を選んだトーマスが称賛されるが、スミスとヘレンは苦悩する。スミスは政敵との闘争を勝ち抜き、北アメリカ最高の元帥の地位に就く。スミスは家族、自国民の保護、そしてナチスへの忠誠の狭間で揺れ、娘たちの遺伝病診断を恐れるヘレンは娘たちを連れて失踪する。ナチスは別世界から来た"旅人"の存在を知り、ペンシルバニア州の鉱山の秘密基地で、別世界への扉を開く装置の起動に成功する。ジュリアナは装置の破壊に失敗し捕えられる。ヒムラーは狙撃される。転移した世界で自分自身が生存していた場合、転移した人物は死ぬことがわかる。シーズンの最後に、ジュリアナは別世界に転移する。
1971年、ペイジはテキサス・サザン大学においてフットボール部の監督となり、加えて体育科の学科長に就任した。ペイジは1984年にテキサス・サザン大学でフットボール部の監督を退き、教育学部の学部長に就任した。ペイジはテキサス・サザン大学において、都市教育問題に強い関心を寄せた。ペイジは都市における学校制度の管理運営に関する問題を特化して扱う研究施設として、都市教育形成センターを設立した。1989年、ペイジはヒューストン学校区教育委員会の教育委員に立候補した。ペイジには政治経験がなかったが、学術的信頼と教育改革に対する考え方が受け入れられ、ヒューストンの共和党と民主党の両方から支持を受けた。ペイジは1990年1月から1994年までヒューストン学校区で教育委員および理事を務め、学校区内の構造改革に関する作業部会で作業部長を務めた。ペイジは作業部会において「信条と理念に関する宣言」を作成し、教育の過程ではなく教育の結果に基づいた地域教育政策を提起した。ペイジは1992年にヒューストン学校区の教育委員長となり、1994年にヒューストン教育長に就任した。雑誌ヒューストン・マガジンはペイジについて、都市の成長と繁栄に貢献する「ヒューストンの最実力者25人」の1人に挙げた。ペイジは学校区の運営システムを見直し、合理化を図った。ペイジは教師と学生の教育能率を向上させることを目指し、チャーター・スクール制度を開始した。ペイジは一部の学校に対して職員や教科書、教育カリキュラムの選択権を与え、加えて教師に対する報奨金制度を導入した。ペイジによる教育改革は、2000年までに大きな成果として表れた。エデュケーション・ウィーク紙は、テキサス学力試験に合格する学生の割合が、1994年の49パーセントから1999年には74パーセントにまで上昇したと報告した。ペイジによる成果は「ヒューストンの奇跡」と呼ばれた。だがその一方で、中途退学率の割合が上昇するなどのマイナス面も見られたことから、CBSのドキュメンタリー番組『60 Minutes』はヒューストンの奇跡について「欺瞞である」とも言及した。2001年、アメリカ学校管理者協会はペイジを年間最優秀教育指導者として表彰した。