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イースタン・ケンタッキー大学出身。2008年のMLBドラフト1巡目（全体25位）でコロラド・ロッキーズに入団。2010年の開幕前にはベースボール・アメリカ（Baseball America）のプロスペクトランキングで33位に入るなど期待は高かったが、その後2年連続でAA級で防御率5点台に終わるなど伸び悩みの時期を経験した。2012年は前年に悩まされた上腕二頭筋腱炎が全快し、フォーム改造の効果もあってスプリングトレーニングから好投を続けた。5月9日のサンディエゴ・パドレス戦でメジャーデビューし、6回1失点で初登板初勝利を挙げた。8月4日に腰背部の疲労骨折で故障者リスト入りし、シーズンを終えた。2016年1月28日にジェイク・マギーの加入に伴い、DFAとなった。2月5日にウェーバーを経てロサンゼルス・エンゼルスに移籍したと発表されたが、2月19日に指名を取り消したとMLBコミッショナー事務所から発表され、自由契約となった。3月3日にサンディエゴ・パドレスとマイナー契約を結び、招待選手としてスプリングトレーニングに合流した。5月12日にメジャー昇格し、ミルウォーキー・ブルワーズ戦に先発するも、6回1失点で敗戦投手となった。2017年オフにパドレスを自由契約となる。2019年3月26日に独立リーグ・アトランティックリーグのニューブリテン・ビーズと契約。7月1日に解雇となったが、7月9日、故障のため退団したエディ・バトラーの代役として、韓国プロ野球のNCダイノスと契約した。
オーバーアルプ峠（英語：Oberalp Pass、ドイツ語：Oberalppass、ロマンシュ語：Alpsu または Cuolm d'Ursera）は、グラウビュンデン州のデュセンティスとウーリ州のアンデルマットとを結ぶ、スイス・アルプスの高所にある峠である。標高2,046メートル（6,712フィート）。近くにはライン川の原泉であるトマ湖が近くにある。峠からアンデルマット方向の20メートル下にはオーバーアルプ湖がある。
『ネガポジ』は、『Kiss Carnival』に連載されていた入江紀子の少女漫画。全3巻。
13州のうち9州には伝統的な首長であるスルタンがいる。マレーシア国王はこの9人のスルタンによる互選で選出されるが、実質的には輪番制である。国王の任期は5年。内閣の補佐を受けて行政を担当する。ムラカ、ペナン、サバ、サラワクの4州にはスルタンがいないため、かわりに、儀礼的存在として州知事が置かれる。このため、州政府の事実上の長は州議会の多数会派(与党)から選ばれる州首相であり、州首相が国王と協議し、国王命令で州知事を任命する。
scene selection（シーンに合わせた服作り）。
ブランドコンセプトにある「scene selection（シーンに合わせた服作り）」はファッションだけでなくライフスタイルを多角的に捉えた提案を基盤にしている。様々なライフスタイルに合わせたデザイン・パターンを展開する意味を込めて全ての文字を繋げ、一見すると十字に見えるデザインは縦横無尽に展開していくという意志を込めている。また、商品によってはロゴをゴシック体やグラフィティへデザイン変更することも特徴的である。
当初はボディメーカーから仕入れ、デザインを載せて販売するといった手法をとっていた。コンセプト通りの展開が難しくなったあたりから、パターンから起こすオリジナル製品の展開を増やしている。
住居環境科（じゅうきょかんきょうか）は、職業能力開発短期大学校、職業能力開発大学校等に設置されている高度職業訓練の専門課程にある訓練科。類似する名称の科は、職業能力開発校や、教育機関では大学や専修学校に存在する。
博品館が創業80年を記念して1978年に現在のビルを建築した際に併設された。宮本亜門デビュー作の『アイ・ガット・マーマン』やTHE CONVOYの『ザ・コンボイショウ』を基点にメジャーになった作品も輩出している。
CDジャーナルは「ハード・ロック／モダン・ヘヴィ的趣味が出まくりの楽曲が強烈なインパクトを放つなか、音圧と高音の伸びに頼らないしっとり系のナンバーでの丁寧な歌唱が光る」と評した。
Rockman（ロックマン）は、アメリカ合衆国のバンド「ボストン」のリーダーであるトム・ショルツがSR&D（Scholtz Research & Development）という会社を立ち上げて開発した、エフェクター及びギターアンプのブランド名である。会社は現在Jim Dunlop社に買収され、買収先の会社によって一部製品の販売と、回路の特許権を利用して同機能の別ブランドの製品が販売されている。
元々ショルツは自宅の地下室でレコーディングし、音作りなどをしていたが、音作りのエフェクターやアンプなどは殆どが改造されたものでむき出しの状態のものが多く、ライブ使用時には脆弱性があった。そこで、改造した機材と同じ音を再現し、ライブでも使用可能なユニットを作ることになる。そして試作的に作られたのが、減衰器のPower Soakである。 1979年、日本でソニーがポータブルオーディオプレーヤーであるウォークマンを発売し、社会現象になるほどの大ヒットを飛ばす。これが海外でも有名となり、「どこへも持ち運びが出来てギターが愉しめる」商品を考案する。これがポータブルヘッドフォンアンプであるRockmanの開発のきっかけである。 Rockmanの音は基本的にショルツ自身のバンド、ボストンのギターサウンドを作るためにも開発されたため、細かなパラメータは調整出来ず、全て音はプリセットされたものである。しかしその4種のプリセットされた音がどれも特徴的で、音質の良いものであり、またステレオのコーラスとエコーの付与などといった、エフェクターを繋げてそれらを付与していた当時としてはあまりにも奇抜で、後々の改良版であるX100から海外ではヒットを飛ばし、多くの著名人が使用するようになった。 X100がヒットした後、より細かくパラメータを調整出来るハーフラックエフェクターを次々と開発し、それらを販売すると共に、ショルツ自身もライブなどで使用するようになった（現在でもライブでは必ずラックに積まれている）。徹底的にアナログ回路にこだわり、その分ノイズも多かったが、唯一無二のサウンドとして話題となった。 やがてXPRなどの完成型マルチエフェクターを発売した90年代初頭、楽器市場ではデジタル回路によるエフェクターが爆発的なブームとなり、アナログ回路であるRockmanシリーズの売り上げは急激に落ち込む。デジタル回路はノイズが極端に少なく、生産コストも取り分け安いので、ハンドメイドの部分が多く生産コストの高いRockmanは市場についていけなかったと考えられる。 やがてショルツは自身のSR&D社をDunlop Manufacturing社に売却、製造業から脱退した。 その後、デジタルエフェクターが主流になった頃、アナログ回路のエフェクターが再評価され始め、Proco RatやMXR Distortion+、Fuzz Face、空間系ではT.C. Electronic SCFなどが復刻や改良といった形で発表される。Rockmanのエフェクターシリーズも、「過去の製品」を海外のみならず日本でも再生産を求められてはいるものの、現在では生産されていない部品を多く使っており（特にBBD素子などの遅延素子類）、現状は厳しいようである。
日本では当時、X100の価格が7万円前後したこともあり、あまり手を出せる人が多くなかった。しかしハーフラックエフェクターは、その扱いやすさや、当時の有名アーティストなどが多数使用してたため、ある程度は売れた。 90年代に入り、Rockmanの代表機種の製造ラインが中止された頃、B'zの松本孝弘がXPRをライブで使用し、またレコーディングでSustainorやX100を使用していた事が広まり、もう既に製造が打ち切られていたこともあり中古市場価格が一気に暴騰。中古とは名ばかりに新品と同等の値が付けられ、ファンがこぞって手に入れ、市場には殆ど出回らなくなった。 やがてブームが去ると、市場に次々と放出され、人気機種のXPRやSustainor、X100、空間系モジュレーション以外は市場でもよく見かけられる。
初代ロッキンガム侯爵トマス・ワトソン＝ウェントワース（英語: Thomas Watson-Wentworth, 1st Marquess of Rockingham KB 、1693年11月13日 – 1750年12月14日）は、イギリスの政治家。ホイッグ党所属。1715年より庶民院議員を務めた後、1728年にモルトン男爵に、1734年にモルトン伯爵に、1746年にロッキンガム侯爵に叙された。
トマス・ワトソン（後に姓をワトソン＝ウェントワースに改める。第2代ロッキンガム男爵エドワード・ワトソンの三男）とアリス・プロビー（Alice Proby、初代準男爵トマス・プロビーの娘）の息子として生まれた。1707年5月15日にケンブリッジ大学セント・ジョンズ・カレッジに入学、1708年にM.A.の学位を修得、同年にシェフィールド近くのホールフィールド・ハウスを購入した。1723年に父からウェントワース・ウッドハウスを継承すると改築を行い、以降ウェントワース・ウッドハウスは次男チャールズの増築を経て現在に至る。1715年イギリス総選挙でモルトン選挙区から出馬して庶民院議員に当選、1722年イギリス総選挙にも再選された。1723年に父が死去すると、父の代わりにヨークシャーにおけるホイッグ党員の指導者になり、1725年にはバス勲章を授与された。1727年イギリス総選挙ではヨークシャー選挙区に鞍替えして再選されたが、1728年にモルトン男爵に叙されたため庶民院を離れた。同時期に弁護士の助言を受けて、17世紀の古物収集家リチャード・ガスコイン（Richard Gascoigne、1579年 – 1661年）が遺した手稿を燃やしている。1733年にアイルランド枢密院の枢密顧問官に任命され、同年から1750年までウェスト・ライディング・オブ・ヨークシャー知事を務めたほか、1734年11月にモルトン伯爵に叙され、1746年2月に第3代ロッキンガム伯爵トマス・ワトソンからロッキンガム男爵の爵位とロッキンガム城を継承、同年4月にロッキンガム侯爵に叙された。1750年12月14日に死去、ヨーク・ミンスターに埋葬された。長男が早世したため、爵位は次男チャールズが継承した。
反跳爆撃（はんちょうばくげき）とは、航空機で攻撃目標の手前に爆弾を投下し、爆弾を水面低く跳ねさせて目標に激突させる爆撃法。スキップボミング（英語: Skip bombing）の日本海軍における和訳で、日本陸軍では跳飛爆撃（ちょうひばくげき）と訳された。
アメリカ陸軍航空軍の開発した方式では、爆撃機は海面高度約60-75mを約370-460km/hで水平飛行して目標艦船の側方から接近し、約180-90 mの距離で、5秒の遅延信管を取り付けた2-4発の225kg通常爆弾または450kg通常爆弾を投下する。投下された爆弾は水面上を水切り石と同じ要領で反跳し、目標船舶の吃水線下または船体上部に命中し起爆する。どちらの場合でも目標に有効に損害を与えることができる。特に水中での爆発は、艦船に対して大きなダメージを与えることができた。反跳爆撃は、急降下爆撃機や魚雷を積んだ雷撃機のような特別の機材を用いなくても、艦船に対して効果的な打撃を与えることができた。イギリス空軍では専用の反跳爆弾も開発された。しかし、反跳爆撃は、時折海面での反跳時に爆弾が起爆してしまう、あるいは反跳せずに沈んでしまうなどの欠点はあった。また、目標に向かって直線的に接近し、そのまま低空で飛び越えるという攻撃方法のため、対空砲による反撃を受ける危険性も高かった。アメリカ陸軍航空軍の場合、B-17、B-25、A-20など様々な種類の爆撃機が反跳爆撃に使用された。爆撃時には攻撃目標に極めて接近しなければならず激しい対空砲火を受けるので、対空火器を制圧するために機首に機銃を集中装備させたり、ブリストル ボーファイターのような重戦闘機による事前制圧を行ったりした。
最初に反跳爆撃を実戦に投入した人物は、イタリア空軍第97飛行大隊指揮官ジュゼッペ・チェンニ少佐とされる。イタリア空軍はドイツからJu 87 スツーカ急降下爆撃機を輸入して装備していたが絶対数が不足しており、地中海を航行する連合国軍艦艇に少数機で攻撃を行い、効率的に損害を与えねばならなかった。そこでチェンニは爆弾を跳飛させる方法を考案し、1941年4月4日ギリシア北西岸沖イオニア諸島・ケルキラ島デルティニコ湾に停泊していたギリシア海軍輸送船「ササナ」（932トン）にJu-87の操縦桿を自ら握ってスキップボミングを実施、同船を撃沈した。チェンニと部下達は急降下爆撃と跳飛爆撃を組み合わせることで連合国軍船舶に損害を与え続け、4月21日にはギリシャ汽船「イオアナ」（1,200ｔ）を反跳爆撃で撃沈した。これに対して一般的な説明では、アメリカ陸軍航空軍のウィリアム・ベン少佐率いる南西太平洋区（en）第5空軍第43爆撃隊63戦隊が開発したと言われる。正確には、1942年にフロリダの射撃実験場でサージェント・ハフ大佐による研究が行われ、これを実戦に移したのがベン少佐であった。アメリカ陸軍航空軍による反跳爆撃はニューブリテン島のラバウル基地周辺で最初に実施された。第5空軍は日本の船舶に対しB-25を使用して反跳爆撃を実施した。攻撃成果は非常に効果的であると判明した。この爆撃方法の最大の戦果は1943年の3月2-3日に発生したニューギニア方面でのビスマルク海海戦で、日本軍の輸送船団はこの戦いで壊滅した。この際には重武装のオーストラリア空軍のボーファイターが護衛に付き、日本軍の対空砲火に対抗していた。ほぼ同時期にイギリスでも類似のアイディアが考案され、イギリス空軍でも反跳爆撃が実施された。1942年4月にバーンズ・ウォリス博士が考案したもので、専用の反跳爆弾も開発した。1943年5月に、ナチス・ドイツの水力発電用大型ダムに対して使用された（チャスタイズ作戦）。敵が実施していた「スキップボミング」と呼ばれるこの攻撃方法が日本に伝わると、1944年頃から日本海軍の海軍航空技術廠で反跳爆撃の実験が始まった。小福田晧文少佐（空技廠飛行実験部）が担当していた。実験は零式艦上戦闘機、新型の双発爆撃機銀河を使用していた。銀河の実験中、神奈川県久里浜沖で250kg爆弾を投下したが、反跳した爆弾が尾翼を直撃、銀河は墜落して搭乗員3名が殉職した。その後、爆装した零式艦上戦闘機（爆戦）などによる訓練が実施されたが、明確な戦果はほとんど記録に残っていない。例えば、爆撃隊出身者も赴任して反跳爆撃用として整備中だった第二〇一海軍航空隊は、レイテ沖海戦前のダバオ誤報事件で空襲を浴びて壊滅状態となった。その後、201空の残存戦力からは日本海軍最初の特別攻撃隊が編成され、そのひとつ「敷島隊」の指揮官には、本来は反跳爆撃の指揮官要員として派遣された関行男大尉が着任することとなる。日本陸軍でも跳飛爆撃の名で導入をしたが、大きな戦果を挙げることはできなかった。例えばレイテ沖海戦中の1944年10月24日、飛行第3戦隊所属の九九式双発軽爆撃機22機が跳飛爆撃を行うために出撃したが、故障などで脱落した機を除き、途中で敵戦闘機に捕捉されて目標到達前に全滅した。跳飛爆撃の第一人者とされた岩本益臣大尉は、陸軍最初の特別攻撃隊である「万朶隊」の指揮官として戦死した。
2007年、筑紫高校卒業後、明治学院大学に入学する。2010年、明治学院大学ラグビー部の主将に就任した2011年、明治学院大学卒業後、リコーブラックラムズに加入。2016年、リコーブラックラムズを退団した。
玄室が赤く塗られた赤彩古墳は他に、岐阜県本巣市の舟来山二七二号墳、岐阜県養老郡上石津町の二又一号墳、滋賀県中主町木部の木部天神前古墳、群馬県前橋市西大室町と東大室町の大室古墳群の前二子古墳（1880年アーネスト・サトウが調査している）などが発掘・調査されている。
川口市の南部、川口元郷駅の北東に位置する。宅地化が進んでいる。西部を芝川が流れる。
幼稚舎から大学まで慶應義塾に在籍し、1999年（平成11年）に慶應義塾大学文学部国文学専攻を卒業する。同専攻の1期先輩に4代目市川猿之助がいる。大学在学中にスカウトされ、21歳でNHK大河ドラマ「毛利元就」でタレントデビューする。1998年にはNHKの「ハイビジョンフラッシュ」などに出演していた。大学卒業後に一般人男性と結婚したが、2011年に離婚した。梓と元夫の間に男児が2人いる。自宅では両親から受け継いだ料理の腕と食のこだわりを発揮して、クッキングサロンを主宰し、料理研究家としても活動している。また、通信教育の「全教振グループ」の新聞広告で、梓を起用した広告が使われているものの、近年はテレビなどのメディア出演は少ない。最近では2009年3月14日放送の「メレンゲの気持ち」への出演が確認されている。
父はタレント・歌手・俳優の加山雄三、母は元女優の松本めぐみ。兄は俳優の山下徹大、妹は女優の池端えみ。祖父は俳優の上原謙、祖母は女優の小桜葉子。女優の仁美凌は叔母であるが、梓の方が4歳年上である。また、喜多嶋舞は再従姉（祖母の弟の孫）にあたる。明治の元勲岩倉具視の来孫（次男・具定の玄孫）にあたり、同じく岩倉具視の子孫である亀井久興（元衆院議員）・亜紀子（衆院議員）親子とは遠縁の親戚で、久興は高祖叔母・森寛子（岩倉具視の五女）の曾孫で三いとこおじ（父・加山雄三の三いとこ）、亜紀子は玄孫で四いとこにあたる。
毎回名古屋市内にある施設や同市内で開催されるイベントなどを紹介していたミニ番組である。名古屋市が民間放送局に放送を委託していた番組の1つであり、かつては名古屋市の広報サイト内にもこの番組について紹介したページが存在していた。放送開始から1年間は土曜17:15枠で放送されていたが、2004年春の改編を機に土曜20:54枠へ移動した。その直後の時間帯にはテレビ東京製作の『出没!アド街ック天国』がテレビ東京系全国同時ネットで放送されており、名古屋を専門に特集していたこの『おでかけ情報BOX』と、主に東京や関東各地の街について特集している『アド街』とで一定の流れを狙った編成がテレビ愛知では組まれていた。なお、『アド街』も過去に数回名古屋をテーマに取り上げたことがある。
2011年7月に地元カールスルーエSCのアカデミーからイングランドのボルトン・ワンダラーズFCへ移籍。2013年には1.FCカイザースラウテルンのU-19チームに加入。2017年2月7日、1.FCカイザースラウテルンとプロ契約を結んだ。2017年10月25日、DFBポカール2017-20182回戦のVfBシュトゥットガルト戦でトップチーム初出場。12月1日、2. ブンデスリーガの1.FCハイデンハイム戦で負傷したマリウス・ミュラーに代わり途中出場、リーグ戦初出場となった。2018年5月、カイザースラウテルンとの契約を2021年まで延長。2018-19シーズンは正ゴールキーパーとして開幕戦を含む7試合に出場。しかし怪我によってウォルフガング・ヘスルにポジションを奪われると、後半戦からはU-19ドイツ代表のレナート・グリルが起用されるようになり、さらに資金難も重なりクラブはジーバースの放出を決断。2019年2月にFC岐阜への期限付き移籍が発表された。
ボストン・ラテン・スクール（英: Boston Latin School）は1635年4月23日にアメリカのマサチューセッツ州（当時はマサチューセッツ湾植民地）ボストンに設立された公立のマグネット・スクールである。アメリカでは最初の公立高校であり、現存する最古の学校でもある。公立のラテン・スクールは、ボストン特権階級の子弟を教育する拠り所であり、多くの著名ボストン人が卒業生を主張する学校になった。そのカリキュラムは18世紀のラテン・スクール運動のものを継承しており、古典学を教育された精神の基本であるとしている。7年生で入学する生徒は4年間、9年生で入学する者は3年間のラテン語学習が義務付けられている。2007年の雑誌「USニューズ&ワールド・レポート」によるアメリカ合衆国の高校トップ20の一つに入った。
この学校が始まった時の生徒は一人だったが、現在はボストン中から2,400人の生徒を集めている。卒業生の中からハーバード大学の学長が4人、マサチューセッツ州知事が4人、アメリカ独立宣言の署名者5人を出した。ウィリアム・ロイド・ガリソン、ベンジャミン・フランクリンおよびルイス・ファラカーンは最も有名な中退者でもある。この学校は、ボストンの当初の開拓者の出身校でもあったイギリスのリンカンシャーにあるボストン・グラマー・スクール（Boston Grammar School）をモデルにしていた。現在の生徒は1年後の1636年に設立されたハーバード大学がボストン・ラテン・スクールの最初の卒業生を受け入れるために作られたことを誇りにしている。これが真実であるにしろないにしろ、ボストン・ラテン・スクールはハーバード大学に進学者を出す一番の学校であり続け、最近でも毎年平均して25人を送り出している。毎年の卒業生約300人のうち99％以上は少なくとも4年制の大学に進んでいる。1635年に設立されたときは男子生徒のみを受け入れ、男性の教師のみを雇っていた。最初の女子生徒を受け入れたのは19世紀半ばになってからであり、1859年にヘレン・マギル・ホワイトが最初の女子卒業生となり、その後1877年に博士号を取得した最初のアメリカ女性となった。しかしその後間もなく女子ラテン・スクールが設立された。その後1世紀近く、能力ある女子生徒は女子高に入学することになった。1972年になってやっとボストン・ラテン・スクールは共学校になった。女性教師が入ってきたのは共学になる少し前の1967年のことであり、マリー・フリサーディ・クリアリーとジュアニータ・ポンテが一般教養の最初の女性教員として指名された。ボストン・ラテン・スクールでは最初の女性校長、コーネリア・ケリーは1998年から退職した2007年まで勤め、その後任としてやはり女性のリン・ムーニー・テタが第28代校長となるべく選ばれた。ムーニー・テタは1986年の卒業生であり、それまでは副校長を務めていた。
ボストン・ラテン・スクールのモットーはラテン語でSumus Primi、すなわち「我々が一番」である。これは二つの意味があり、この学校が設立された年と学問的な水準の双方の一番である。この学校はニューイングランドの大学進学エリート校として同じ標準を追求する歴史がある一方で、公立学校の平等主義的姿勢も採用している。学問的には、裕福なボストン郊外にある公立学校を常に凌駕しており、特にマサチューセッツ州の公立学校全てに要求される毎年のマサチューセッツ州包括的評価システムの結果がそうなっている。2006年、ニューヨーク市にブルックリン・ラテン・スクール（Brooklyn Latin School）が設立され、ボストンの伝統とカリキュラムから多くを導入して、明らかにボストン・ラテン・スクールをモデルにしていることが分かる。
ボストン・ラテン・スクールへの入学は、独立学校入学試験の成績と最近の成績評価の組み合わせで決定され、ボストン市住民の子弟に限られている。7年生から12年生を教えているが、7年生と9年生のみの入学を認めている。比較的多くの生徒が転校して行くので、その結果として高学年生の数は低学年生の数を下回っている。歴史的に途中で落伍するか最後まで泳ぎ着くかという雰囲気にあったと言われてきたが、近年は生徒をより支援する雰囲気を作り出す顕著な努力が払われている。ボストン市の教育システムはマサチューセッツ州内では最悪の教育レベルにあるとされる中で、ボストン・ラテン・スクールは高い成績を上げ評価も高いので、その入学選別方法に関する議論の中心になっている。入学試験は大変競争が激しく、志望倍率は5倍を超えることが普通である。1997学校年以前、入学者比率の少ない少数民族のために新入生の35％を別枠としていた。入学を認められた少数民族出身者よりも高い評点を挙げたにも拘らず入学できなかった少数民族出身者ではない女子生徒を巻き込む一連の訴訟の結果、この方針を降ろさざるを得なくなった。その後入学選抜試験を全てなくし、くじ引きによって決めると言う裁判沙汰には勝訴した。1997年以降、ボストン・ラテン・スクール、ボストン教育委員会およびボストン・ラテン・スクール協会が少数派民族の志望者を受け入れ、より多くの少数派生徒を維持しようと努力したにも拘らず、少数民族のための35％枠は減少し、2005年には19％以下にまで下がった。ボストンの公立中学から受け入れなければならない生徒の枠を設けることを主張する者もいる。
学校の伝統として熱弁が最も由緒あるものとなっている。7年生から10年生の生徒は1年間に3回、その英語の授業で演説を行うことが求められている。全学年あるいは全学級の生徒が集会の面前で暗記した演説を行う機会を試される弁論大会もある。弁論大会では、演説者のそれぞれが「記憶力」「表現力」「発声と話し方」といった面で点数を付けられ、4回の弁論大会で3位以内に入った者が「弁論賞」をかけて卒業生の審査員の前で演説する機会を与えられる。2009年の「弁論賞」受賞者はマーガレット・カーだった。英語の授業における良く知られ由緒ある伝統となっている弁論に加えて、最近近代言語部門が毎年「世界言語弁論大会」を開催するようになった。1年に1回、全国外国語週間（通常は3月の第1週）に、8年生から12年生までの生徒が英語以外の言語で演説を行う。大半の生徒は勉強している現代言語で演説するが、ラテン語、古代ギリシャ語あるいは出身地の言語を選ぶ者もいる。審査員は市内の様々な機関から選ばれ、弁論大会で使われるものと似たような評価面で点数をつける。出場者は言語よりもそのレベルで分類され、その言語を学び始めて1年目で演説する生徒は全て1年目の者同士で競い、2年目の者は2年目の者同士という具合になる。世界言語弁論大会でいつも群を抜いて発表する生徒はセリア・ゴードン・マルキール賞と共にプライズ・ナイトを授けられる。卒業生の間で議論になった動きの中で、生徒達にラテン語を教える期間を1年間だけ減らすことが2001年に決められ、2006年の学年から始められた。ラテン語の授業を受けなければならない期間は7年生入学の場合に5年間から4年間に、9年生入学の場合に4年間から3年間ということになった。この決断は学校のラテン語部門の長によってなされ、物理学、化学、コンピュータ科学や現代言語のような現代で重要な科目に十分な時間を割けるためには、ラテン語の授業がその障害になっていたという事実を認識した結果だった。しかし生徒は6年間を通じてラテン語を勉強することもできるし、多くの者が入学しようとする大学のアドバンストプレースメント（優秀な高校生が履修可能な大学レベルの科目）の数を最大にする目的もあって、6年間学ぶ道を選んでいる。ベンジャミン・フランクリンは1789年にその遺言補足書で、卒業時に成績1位になった生徒を表彰するフランクリン・メダルの基金を設立した。ラテン語あるいは古代ギリシャ語で成績優秀だった生徒には、最も誉れ高い賞であるディクスウェル賞が与えられる。
ボストン・ラテン・スクールでは現在2つの主要な出版物がある。「ザ・レジスター」はこの学校の文学誌であり、「ジ・アルゴ」は学校新聞である。1881年にジョージ・サンタヤーナが学校新聞として機能させるために「ザ・レジスター」を創刊した。しかし、長年の間に純粋に文学誌に変貌し、学生会の会員による散文や詩、さらには作品の絵を掲載している。通常は2人の編集長がおり、1年に2回発行している。「ジ・アルゴ」は学校新聞であり、歴史がはるかに浅く、「ザ・レジスター」が純粋に文学誌となってきたことが明白になった後に創刊された。2006年から2007年の学校年では1年間に7回発行された。「ザ・レジスター」も「ジ・アルゴ」も完全に生徒が作成しており、ニューイングランド学校新聞協会から賞を受けた。ユーモア雑誌である「ランプーン」は散発的に発行されており、2006年以降は発行されていない。「ザ・カタパルタ」は2004年から2005年の学校年の春以降4回発行され、さらに新しい版が計画されている。2003年から2004年の学校年に、「プレビアンズ・スピーク」（庶民は語る）と題する出版物が1度発行された。この無記名のパンフレットには、「ジ・アルゴ」であれば議論を呼ぶか扇動的であるとして検閲されていたかもしれない記事が載せられていた。その表題は、生徒（ある場合には教師も）が管理によって普通の重要でない人々と見なされるという編集者の信念を惹起させるものである。ボストン・ラテン・スクールの別の出版物としてデイビッド・S・ワイナーが会長を務めるボストン・ラテン・スクール協会(BLSA)の「BLSAブレティン」がある。2008年秋号は卒業生のプロフィール、卒業生賞、同窓会、卒業生ニュース、開発ニュース、BLSA理事会会長からの手紙と理事会のリスト、BLASA財務状況、学級通信、および回想録が掲載された。
ボストン・ラテン・スクールの運動チームはボストン・ラテン・ウルフパックと呼ばれており、その色は紫と白である。1887年以来毎年感謝祭の日にボストン・イングリッシュ高校（English High School of Boston）とアメリカンフットボールの対校戦を開いており、アメリカ合衆国の中でも最古の継続する対校戦となっている。歴史的に男女ともアイスホッケーとバレーボールは成績が良かった。しかし優位に立っていたボストン公立学校リーグのディビジョンVを離れて以来、タイトルを取ることが稀になってきた。現在はディビジョンIIのデュアル・カウンティ・リーグで、設備が良く予算の豊富な郊外の学校と競っている。1995年、女子サッカー・チームが11年ぶりに勝利を収めた。女子アイスホッケー・チームは2001年ディビジョンIの州チャンピオンとなり、デュアル・カウンティ・リーグでは9年間続けて勝利し、州内では最も他に負けない女子アイスホッケー・チームになってきた。2001年に女子テニスは初めて州内ディビジョンIで優勝した。その後も2年間優勝し続け、初めて3年間負け無しのチームになった。2005年、男子アイスホッケー・チームはポール・ハインズ・レッキングクルーに導かれて、初めてディビジョンIIの州内チャンピオンになった。この時は2年間チャンピオンを防衛していたソーガスを破った。マグネット・スクールとして初めて州内チャンピオンになったことは十分称賛に値することになった。
NUTRONS第1ロボット工学チームは1998年に設立され、ノースイースタン大学（Northeastern University）に基盤を置き、6週間の間に課題のロボットを設計し作り上げることで世界と競っている。2001年にはボストン・ラテン・スクールの生徒で国内チャンピオンになった。2007年にはボストン地域競技会で優勝し、2008年と2009年にはデルファイ・ドライビング明日の技術賞を受賞した。
ボストン・ラテン・スクール内には校内テレビ局BLSTVがあり、2003年以降放送を続けている。毎日全校に日々のニュース速報を流している。アナウンサーは全て下級生か上級生の生徒である。校内行事の大半でも登場し、その映像を全て撮り保管している。プロデューサーの多くは大学で映画やテレビのプロデューサーになるべく勉強している。
ボストン・ラテン劇団は、春のミュージカルを含め学校年1年間に3ないし4の劇を制作している。伝統的にマサチューセッツ州高校演劇組合フェスティバルに1幕物の劇を出してもいる。2007年にはジョーダン・ハリソンの『キッド・シンプル：実物のラジオ劇』を出してフェスティバルの準決勝まで進出し、演技、照明デザイン、および音響デザインで表彰された。2004年にはジョン・ケルビンの「システムに対するぼんやりと認識された脅威』で生徒の監督が監督賞を受賞した。その他フェスティバルへの出品作はトリスティグ・スカイラーの『月光の部屋」（2006年）、クレイグ・ルーカスの『無鉄砲』（2005年）、A・R・ガーニーの『食堂』（2003年）、ジャン＝クロード・ヴァン・イタリーの『テレビ』（2002年）および『インタビュー』（2001年）、エレーヌ・メイの『適応』（2000年）、スティーヴ・マーティンの『WASP』（1999年）、ピーター・シャッファーの『ブラックコメディー』（1998年）および『夢想家』（1997年）があった。2008年冬には『傾いた天使』を制作し、個人と団としての演技の他に音響、メークアップおよび照明デザインと多数の賞を得た。この劇はマサチューセッツ州高校演劇組合から2008年ニューイングランド演劇祭へのマサチューセッツ州代表の一つにも選ばれ、ボストン・ラテン・スクールとしてはそこまで進出した初の快挙になった。2008年春、この劇団は『秘密の庭園』を制作した。2009年、マサチューセッツ州高校演劇組合のために『暗い劇、あるいは少年達の物語』を制作した。現在劇団卒業生にはハーバード・カレッジ、エマーソン大学、ニューヨーク大学のティッシュ芸術学校、ノースウェスタン大学（Northwestern University）、ボストンカレッジ、ボストン大学および南カリフォルニア大学の演劇学校で学ぶ者がいる。さらに校内には生徒が創設し生徒が運営する即興劇集団、イェローサブマリン・インプロブ一座があり、オーディション無しでどの生徒でも参加できる慣習で知られている。1999年にジョシュ・マイケル、マイケル・ゲーラおよびジャック・フェリスの3人の生徒が設立した。
ボストン・ラテン・スクールでは広範な音楽のプログラムもある。新入生、下級生および上級生のコンサート・バンド、コンサート合唱隊、および弦楽合奏団が選択科目になっている（ただし学校の成績平均点には寄与しない）。放課後の合唱団にはア・カペラのウルフトーンズとウルフェッツ、ショー・クワイアおよびチェンバー・クワイアがある。器楽ではフットボール・ペップ・バンド、ジュニア・ビッグ・バンド、フルート・アンサンブルおよびオナーズ・オーケストラがある。また音楽理論入門や大変厳格なアドバンストプレースメント音楽理論クラスのような十分に学術的な音楽授業（成績平均点に組み入れられる）もある。ウルフトーンズとウルフェッツは唯一生徒だけで運営されている音楽集団である。ウルフェッツは全国優等生協会の会長ニコラス・ブラウン・パーカーによって同協会ベスト・ボーカル・グループ賞に賞されてきた。ウルフトーンズは選外佳作を受けた。ウルフェッツが最近歌っている曲はエミリー・ウィーン編曲の『ハッピー・エンディング』とエロディー・パケット編曲の『セイ・マイ・ネーム』である。この2つの集団は、反虐殺集団であるSTANDの資金を集める為にア・カペラの夜を毎年開催している。毎年学校のホリデー・コンサートとミュージック・ナイツで全ての音楽集団がその才能を表現している。ホリデー・コンサートは12月半ばの2晩であり、ミュージック・ナイツは春の2晩である。生徒達は出演したい行事のために練習してきた幾つかの選択曲を演奏する。ボストン・ラテン・スクールの音楽集団は4月に行われるマサチューセッツ州器楽と合唱指揮者協会の祭りでも演奏する。2006年には、シニア弦楽合奏団が2年連続で金メダルを獲得し、ウィンド・アンサンブルが銀メダルを得た。ビッグ・バンドは国際ジャズ教育協会の州決勝大会で6年連続優勝し、バークリー音楽大学の高校ジャズ・フェスティバルでも2位になった。2007年、ビッグ・バンドは国際ジャズ教育協会の州決勝大会で金メダルを取った。
ボストン・ラテン・スクールの視覚芸術プログラムは、音楽プログラムほど広範に資金が与えられていないが、それでも作業付加の実行可能な部分を使っている。7年生と8年生は視覚芸術の入門と言う意味合いで通常の基本的美術の授業を受けることが期待されている。それより上級の生徒は、通常の基礎授業や、芸術カレッジに進学する生徒の準備を行い画集を制作するように設計された厳格な2年間のアドバンストプレースメント・コースを含め美術の選択コースを取ることができる。ボストン・ラテン・スクールには3つの大きな二次元アートスタジオ、燃焼窯、コンピュータ研究室および写真研究室がある（ただし、写真の授業は現在のところ無い）。視覚芸術プログラムには2人の教師がおり、別に放課後の陶芸教室は卒業生が教えている。このプログラムではミュージック・ナイツに似たアーツ・ナイツがあり、アドバンストプレースメントを採っている生徒の作品を展示する。
2000年以降、ボストン・ラテン・スクールは地元、州および全国レベルのナショナル・ジュニア・クラシカル・リーグに積極的に参加してきた。これは1936年に設立され、古典の深い学術的研究の伝統を助長し、視覚芸術や造形芸術を通じて創造的な表現を培おうという団体である。ボストン・ラテン・スクールはサータメン・スクリメージ（クイズ大会に良く似ている）を毎年11月下旬または12月上旬に開催しており、4月の州大会に代表を送り、7月または8月に開催される全国大会にも派遣することが多い。過去数年、ボストン・ラテン・スクールの支部はその設立以来着実に成長しており、マサチューセッツ州を代表して全国大会にすすむ熱心なサータメン選手を送り出すことが多い。最近ではバーンスタブル高校（Barnstable High School）で開催されたマサチューセッツ州大会に8人の代表を送り出した。このときは上級チームが1位になり、中級チームは2位になった。オリビア・シュウォブが芸術全般で1位になり、ジェイコブ・マイスターが学術全般で1位になった。マイスターは2007年から2008年の学校年でリーグの第2副会長、2008年から2009年の学校年で会長に選出された。また2007年7月24日から29日までテネシー州ノックスビルで開催された全国大会にも出席した。オリビア・シュウォブとジェイコブ・マイスターは個人成績でそれぞれ10位と3位になった。オリビア・シュウォブは芸術全般で5位になり、ジェイコブ・マイスターは学術と創造性競技で3位になった。
その他にも多くの課外活動があり、赤十字クラブ、ウルフパック・ボランティアーズ、青年気象行動ネットワーク、クレー・クラブ、不可視児童クラブ、ダンジョンとドラゴンのクラブ、同性愛者・非同性愛者同盟、ロボット工学チーム、青年多様性同盟（2009年から2010年の学校年に新しく作られた社会正義のクラブ）、スキー・クラブ等々である。
ボストン・ラテン・スクールにはかなりの卒業生からの関与と寄付を奨励することを目的とした民間慈善団体であるボストン・ラテン・スクール協会の動きから多くのものを得ている。最近「Pons Privatus」（私立の橋）基金運動を終え、卒業生から3,700万ドルの寄付と、さらに計画された寄付意思2,000万ドルを集めた。これは公立の中等学校の歴史でも最大の寄付額になった。この寄付は、大半の教師の給与と維持費を賄うボストン公立学校委員会から受け取る無税の年間運転資金およそ1,000万ドルに補充される。ボストン・ラテン・スクール1990年代後半の拡張計画のために複数年に跨る3,450万ドルの資金も受け取った。
歴史的な地域区分であるスンドゴー地方（fr、アルザス南部からテリトワール・ド・ベルフォール南東部までを含む一帯の総称）の首都とみなされている。アルザス南部のアルトキルシュは、スイス、ドイツ、ブルゴーニュに近い。自治体はイル川で二分されている。アルザス・ジュラ山地ふもとの丘伝いにある肥沃な土地、そして森林に囲まれている。ミュルーズへは約20km、タンやセルネーへは約25kmの距離である。ベルフォール＝ミュルーズ区間を走る鉄道路線が、アルトキルシュにあるイル川谷へ到達する。
アルトキルシュは11世紀につくられた。1324年、婚姻によって町はハプスブルク家領となった。1648年のヴェストファーレン条約によってフランス領となり、1871年から1919年まではドイツ帝国領となったがその後フランスに復帰した。1659年、ルイ14世は贈り物としてアルトキルシュをマザランへ与えている。マザランが得たアルトキルシュ男爵の称号は、現在子孫であるモナコ大公アルベール2世が保有している。ハプスブルク家の守護聖人とみなされていた聖モランドゥス（de、フランス語名聖モラン）の埋葬地であるアルトキルシュは、巡礼の地でもある。
近代日本において、公教育（学校）制度が発足した当初は、1872年（明治5年）制定の学制、およびそれに代わって1879年に制定された教育令が、単一の法令として諸種の学校制度を包括的に規定していた。しかし明治初期の学校制度の急速な拡充・発展にともない、1880年代になって教育令は1880年・1885年の2度にわたり全部改正され、またこれに代わる新たな学校法令の制定が必要とされるようになった。
明治初年より外交畑での活動が多かった森有礼は、同時に明六社結成への参加（1873年）、東京商法講習所開設（1875年）への貢献にみられるように、教育への強い関心を抱き続けていた。その後、森は1879年〜1984年に駐英公使を務め、憲法取調中の伊藤博文とパリで会合、立憲政体下での教育のあり方について意見交換を行い、これをきっかけとして1885年12月の内閣制度発足に際し、初代文相に就任することとなった。森の考えは、教育の改革は「国家将来ノ治安ヲ図ルノ大主意」に基づくべきであって、そのためには教育のなかに強力な国家目的を貫徹させなければならないというものであり、師範教育（教員養成）の改革を最も重視していた。また彼は、従来のごとく単一の法令を通じて諸種の学校制度を規定した場合、将来予想される政治・経済・社会の変動によって学校制度が追加・修正されるたびに、そのつど大規模な法令改定が必要になると考え、そうした事態を避けるため必要に応じて「各別ノ条例」を制定していく方式を採用したこの結果、翌1886年3月から4月にかけて、まず高等教育相当の機関を規定する帝国大学令（明治19年3月2日勅令第3号）、教員養成機関を規定する師範学校令（同年4月10日勅令第13号）、初等教育相当の機関を規定する小学校令（同年4月10日勅令第14号）、中等教育相当の機関を規定する中学校令（同4月10日勅令第15号）、および学校設備などを規定する諸学校通則（同年4月10日勅令第16号）が順次公布され、以後、各種別の学校を規定することになった。これらの「学校令」制定により、（第三次）教育令は消滅（廃止）した。第二次教育令以降顕著となっていた教育に対する国家の支配はこの学校令制定によって決定的なものとなった。森文相は以上の5勅令に加えさらなる諸「学校令」の制定をめざしたが、その構想は1889年2月11日に彼自身が暗殺されたことによって途半ばに終わった。
森の死後、各「学校令」は部分的あるいは全面的な改正、また追加的な法令の公布を通じて次第に体系的に整備されていった。まず、1890年に市制・町村制の施行および府県制・郡制の公布がなされ地方自治制度が確立すると、これらの地方公共団体を設置者とする小学校制度の改革が必要になり、同年10月、小学校令は全部（全面的）改正（第二次小学校令）され、初等教育の運営が明確化された。続いて中学校制度の一部とされていた高等中学校が1894年6月の高等学校令によって中学校とは制度的に分離した別種の学校（高等学校）として位置づけられ、あわせて大学（帝国大学）への進学課程としての性格を付与されたが、なおしばらく制度的混乱が続いた。1897年10月には師範学校令が廃止されて師範教育令が公布され、初等教員養成の師範学校、中等教員養成の高等師範学校・女子高等師範学校という役割分担が確立された。1899年2月には中学校令の全部改正（第二次中学校令）および高等女学校令・実業学校令の公布がなされ、戦前における旧制中等教育の原型が形成された。また同年8月の私立学校令では私立学校全般に対する国家の統制が制度化され、1903年3月の専門学校令では帝国大学・高等学校以外に数多く存在していた官・公・私立の高等教育相当の諸学校が専門学校として制度化されて帝国大学に次ぐ地位を与えられ、その後の大学昇格への道が開かれることとなった。かくして明治30年代までにいわゆる「旧制」の教育・学校体系の基本型が成立した。
大正時代には中橋徳五郎文相の下での「高等教育拡充計画」を背景に、1918年12月に公布された2つの「学校令」により、明治後期以降続いていた高等教育制度の混乱に終止符が打たれた。すなわち一つは高等学校令の全部改正（第二次高等学校令）であり、大学進学課程（高等科）としての高等学校の性格が明確化された。もう一つの大学令では、帝国大学以外の大学、すなわち官立（単科）大学・公立大学・私立大学の設立が容認された。以降、数多くの官・公・私立専門学校が大学昇格運動を展開し、大学令準拠の（旧制）大学への改編を達成した。これらの結果、それまで言論界・教育界を騒がせてきた「学制改革」論議には一定の決着が与えられ、戦前期日本における高等教育制度の確立を見るに至った。当該期にはまた、幼稚園令（1923年）および盲学校及聾唖学校令（1926年）によって、それまで公教育体系の外部に位置づけられていた就学前（幼児）教育と障害者教育が初めて制度化されるに至った。昭和期の1930年代後半には、戦時色が濃厚となった時局を背景に戦時動員のための学校制度改革が進行した。まず軍事教育の必要上、従来は中等以降の学校教育からドロップアウトしていた農村の勤労青年を対象とする社会教育の制度化が進められ、1935年10月、青年学校令として公布された。続いて第二次世界大戦開始後の1943年1月には、中学校・高等女学校・実業学校を旧制中等学校として包括する中等学校令が公布され、職業教育を行う実業学校の中等学校としての位置づけが明確化され、戦後の新制（職業科）高等学校に接続する側面が見られた。さらに同年3月の師範教育令全部改正（第二次師範教育令）により、師範学校が官立専門学校と同程度の地位に昇格した。
戦後、「教育の民主化」を標榜する占領軍のもとで、1947年（昭和22年）3月に公布された学校教育法により、大学から幼稚園に至るまでの諸種の学校の制度・組織は全面的に改編されることとなった。かくして旧制の教育・学校体系を規定していた諸「学校令」は順次廃止され、いわゆる「新制」の教育・学校が発足した。
大日本帝国憲法は「教育」に関する規程を含んでおらず、「学校令」を初めとする「旧制」の教育法規が勅令（あるいは行政命令）の形態を取っていたことは、帝国憲法体制下の教育の行政主導主義的な特徴を示すものであったと評価される。また多様な「各個ノ条例」によって規定された学校制度においては、その整備が進行するにつれ諸学校相互の位置関係や制度全体の構造が問題化した。このため戦後、「教育民主化」のもとで国家支配の排除・最小化が求められると同時に、制度全体を一貫した体系として規定する法律が求められることとなり、「学校令」は歴史的使命を終えた。
以下、各学校種別の改廃を中心に、5勅令公布後の規程の改廃を述べる（後継となった法令の規程の改廃も併せて言及する）。また、特に記述がない限り、法令の廃止は1947年4月1日の学校教育法施行時である。
（第一次）帝国大学令は、1886年（明治19年）3月2日に「勅令第12号」として公布（同年4月1日に施行）され、5つの分科大学と大学院から構成される官立（国立）総合大学としての帝国大学の制度を規定し、いわゆる「旧制大学」の制度が発足することになった。その後、1918年（大正8年）の大学令公布（後出）にともない第一次帝国大学令は全部改正されることとなり、翌1919年2月7日、第二次帝国大学令（勅令第12号）として公布（同年4月1日に施行）された。これにより分科大学に代えて学部によって構成される帝国大学の制度が規定された。第二次世界大戦後の1947年（昭和22年）9月30日、第二次帝国大学令は「国立総合大学令」に改題（改称）され（政令第204号）、従来帝国大学と称されていた国内7大学（七帝大）はそれぞれの校名から「帝国」の2文字を廃した。しかしこの国立総合大学令も、その後ほどなく1949年5月31日の国立学校設置法の公布・施行により廃止され、7大学はそれぞれを構成母体に新たに発足した国立新制大学に包括、その後廃止された。
師範学校令は、1886年4月10日に「勅令第13号」として公布され、公立小学校の校長・教員の養成に当たる尋常師範学校と、尋常師範学校の校長・教員の養成に当たる高等師範学校の2種の師範学校の制度を規定し、師範教育令の施行により廃止となった。（第一次）師範教育令は、師範学校令に代わって1897年10月9日に公布（1898年4月1日に施行）され、従来の尋常師範学校を師範学校と改称、従来の師範学校に加えて中等学校たる尋常中学校・高等女学校の教員を養成する高等師範学校の制度を規定、および高等女学校・師範学校女子部の教員を養成する女子高等師範学校の制度が発足した。第一次師範教育令は第二次世界大戦中に全部改正され、1943年（昭和18年）3月8日、第二次師範教育令（勅令第109号）として公布（同年4月1日に施行）された。本令はそれまで各府県立であった師範学校を官立移管し、中学・高女の卒業者を対象とする「本科」を規定することで高等教育相当の機関に昇格させた。さらに翌1944年2月17日には同令の改正（勅令第81号 / 同年4月1日施行）がなされ、1935年4月の青年学校令（後出）により発足した青年学校の教員を養成する青年師範学校（官立）の制度が規定された（後出）。
（第一次）小学校令は、1886年4月10日に「勅令第14号」として公布され、小学校の課程を尋常小学校・高等小学校の2段階に分け、前者の修業期間を義務教育とするいわゆる「旧制小学校」の制度を確立した。その後、第一次小学校令は全部改正されて1890年10月7日、第二次小学校令（勅令第215号）として公布、新たに実業補習学校・徒弟学校の2種の学校を小学校として規定した。その後第三次小学校令（勅令第344号）による全部改正（1900年8月20日公布、同年9月1日施行）を経て、1941年3月1日には小学校令に代わる国民学校令（勅令第148号）が公布（同年4月1日施行）された。この勅令は従来の尋常小学校・高等小学校を統合して国民学校とし、前者を初等科、後者を高等科として改編するもので、国民学校は従来の初等教育に加え前期中等教育を担うものと規定された。
（第一次）中学校令は、1886年4月10日に「勅令第15号」として公布され、高等中学校と尋常中学校の2種よりなる「中学校」の制度が規定された。その後、1891年12月14日の一部改正により高等女学校も尋常中学校の一種と規定されたが、高等中学校は1894年6月の高等学校令公布にともなう「高等学校」への改称（後出）、高等女学校は1899年2月の高等女学校令公布（後出）により、それぞれ中学校令の規定から除外された。（第一次）中学校令は全部改正されて第二次中学校令（勅令第28号）が1899年2月7日公布され、従来の尋常中学校は中学校と改称、男子普通教育を行う中等相当の「旧制中学校」の制度がほぼ確立された。その後、第二次世界大戦中の1943年1月21日、中等学校令（勅令第36号）の公布（同年4月1日施行）によって第二次中学校令は廃止され、男子普通教育を行う中学校、女子普通教育を行う高等女学校、職業教育を行う実業学校（後出）が同じ中等学校としてまとめられることとなった。
以下、各学校種別の改廃を中心に、5勅令が公布された後に公布された法令について、規程の改廃を述べる（後継となった法令の規程の改廃も併せて言及する）。また、特に記述がない限り、法令の廃止は1947年4月1日の学校教育法施行時である。
（第一次）高等学校令は、1894年6月25日に「勅令第75号」として公布（同年9月11日実施）され、1886年4月の第一次中学校令で規定された高等中学校（前出）を高等学校と改称、大学（この時点では帝国大学のみ）への進学課程である予科、および専門学科の設置を規定した。本令に準拠して設置された高等学校はすべて官立であった。その後、1911年7月31日、高等中学校令（勅令第217号）が公布され、予科を設置せず中学校卒業者を対象に高等普通教育を行う「高等中学校」（紛らわしいが第一次中学校令における高等中学校とは制度的に別物である）の設置が志向されたが、ついに施行されることはなかった。大正時代に入って第一次高等学校令は全部改正され、1918年（大正7年）12月6日、第二次高等学校令（勅令第389号）として公布（翌1919年4月1日施行）された。本令により従来の官立高等学校に加えて公・私立高等学校や、従来の高等科（文科・理科）に加え、中学相当の尋常科を併設する七年制高等学校の設立が規定された。
実業学校令は、1899年2月7日に「勅令第29号」として公布（同年4月1日施行）され、官立を除く公・私立の工業学校・農業学校・商業学校・商船学校を、実業教育（職業教育）を行う実業学校として規定した。また、以上に加え、1890年の第二次小学校令において「小学校」と規定されていた実業補習学校・徒弟学校（前出）も実業学校と再規定された。その後、1903年3月27日、専門学校令施行にともなう改正（勅令第62号）により、実業学校のうち（高等工業学校・高等商業学校・高等農業学校などのような）程度の高いものは実業専門学校と規定され、本令の規定から外れることとなった。また実業補習学校も、1935年（昭和10年）、青年学校令施行にともなう改正（勅令第43号）で、青年学校に改編され本令の規定を離れた。戦時期、1943年4月1日の中等学校令の施行によって、実業学校は、職業教育を担う中等学校として規定しなおされ（前出）、実業学校令は廃止された。
1891年12月、（第一次）中学校令の一部改正により尋常中学校の一種として規定された高等女学校は、1899年2月7日の「高等女学校令」（勅令第31号）の公布（同年4月1日施行）により、女子普通教育を行う中等相当の機関としての性格、および卒業生を対象とした専攻科の設置が規定された。その後1910年10月26日の一部改正（勅令第424号）の公布（翌1911年4月1日施行）により、家政（家庭科）に関する学科目を修める者のための実科の設置と、実科のみを設置する実科高等女学校の設立、さらに1920年（大正9年）7月6日の一部改正（勅令第199号）で卒業者を対象とする高等科の設置が、それぞれ規定された。戦時期、1943年4月1日の中等学校令の施行によって、高等女学校は女子普通教育を担う中等学校として規定され（前出）、高等女学校令は廃止された。
私立学校令は、1899年8月3日に「勅令第359号」として公布（翌8月4日施行）された。私立の小学校・中学校・高等女学校・実業学校（のち専門学校・大学）は、本令でいう「私立学校」として、それぞれの学校種別を規定する諸「学校令」に加えて、本令の規定の下に置かれることとなった。本令のみに規定される私立学校は各種学校とみなされた。
専門学校令は、1903年3月27日に「勅令第61号」として公布（同年4月1日施行）され、大学（帝国大学）・高等学校を除く官・公・私立の高等教育相当の学校を専門学校として規定した。本令に準拠する「専門学校」は、従来実業学校とされていた高等工業学校・高等商業学校・高等農林学校などの実業専門学校に加え、女子専門学校・医学専門学校・歯科医学専門学校・薬学専門学校・外国語学校・美術学校・音楽学校など多岐にわたった。また本令によりこれらの専門学校は予科・研究科・別科の設置が認められた。1943年の改正（勅令第39号）により実業専門学校とそれ以外の専門学校の区別は廃止された。
大学令は、1918年（大正7年）12月6日に「勅令第388号」として公布（翌1919年4月1日施行）され、学部・研究科・大学院を設置する大学の制度を規定した。本令により従来の帝国大学令に準拠しない官立（単科）大学・公立大学・私立大学の設立が可能となった。
盲学校及聾唖学校令は、1923年8月28日に「勅令第375号」として公布（翌1924年4月1日施行）された。本令は盲学校・聾学校を盲人・聾唖者に対し普通教育および「生活ニ須要ナル特殊ノ知識技能」の教授を行う機関とし、初等部・中等部の設置を規定して各道府県に設置義務を課した。
青年訓練所令は、1926年（大正15年）4月20日に「勅令第70号」として公布され、中等以上の学校に進学しない男性を対象として普通・職業教育および鍛錬を行う機関としての青年訓練所の制度が規定された。青年訓練所令に代わって1935年（昭和10年）4月10日に公布された「（第一次）青年学校令」（勅令第41号）は、従来の青年訓練所および実業補習学校（前出）の両者を、新たに制度化された青年学校として統合・再編し、初等教育後の（中等学校に進学しない男女に対し）社会教育を行う機関として規定した。また普通科・本科・研究科・専攻科の設置が規定された。これを全部改正した第二次青年学校令は1939年4月26日「勅令第254号」として公布され、男子の普通科・本科の課程に限り義務教育とした。
青年学校教員養成所令は、1935年の青年学校令公布にともない同年4月1日に「勅令第47号」として公布・施行された。本令は青年学校教員を養成する機関としての青年学校教員養成所の制度を規定したが、1944年4月1日の師範教育令の一部改正（勅令第81号 / 同年4月1日施行）により、青年学校教員養成所を改編した（官立）青年師範学校の発足が規定されたことで廃止された。