お答え申し上げます。
 最初に、幌延の貯蔵工学センターについて御言及がございましたが、貯蔵工学センターの立地は地元や道の理解と協力を得て推進していくということが基本でございまして、このように動燃事業団を今後とも指導していくつもりでございます。
 なお、高レベル放射性廃棄物の最終処分についてでございます。
 高レベル放射性廃棄物は、安定なガラス固化体にいたしまして、冷却のため三十年から五十年間程度貯蔵した後、最終的には地層処分することを基本方針としてございます。
 私どもといたしましては、高レベル放射性廃棄物の地層処分、これを動燃事業団を中核推進機関としてやらせておるわけでございますが、現在、処理処分技術の確立を目指した研究開発を進めているところでございまして、現在までの研究開発によりまして地層処分の技術的見通しが得られつつあるというふうに考えてございます。また、今後さらに研究開発を推進していくことによりまして、我が国で安全な地層処分が実施できるというふうに考えてございます。
 また、研究開発についても国民の理解を得つつ進めていくということとしてございまして、処分予定地の決定は実施主体が地元の理解と協力を得て慎重に行うこととしてございまして、このような所要の手順を踏まえていくことによりまして、将来我が国で処分予定地が選定できるものと考えてございます。
どうぞ関係省庁は適正な指導をするようにお願いをしたいと思います。
 それでは次に、今までいろいろお答えされたものに関連すると思いますけれども、動燃事業団は東海事業所での再処理によって発生する高レベル放射性廃棄物や超ウラン元素を含む廃棄物を北海道の幌延に持ち込もうとしておる情報もあります。その計画は、道知事選挙や道会議員選挙や、また国会議員の選挙においても明確に否定されております。横路知事もはっきり拒否しているにもかかわらず、国会での約束すらほごにするかのように、推進のための許すべからざる工作をし続けておるようであります。
 高レベル廃棄物については、再処理を最も先行して進めてきたフランスでも行き詰まりを見せております。二月十日の新聞も報じておりますように、ロカール首相は、国内四カ所に計画している放射性廃棄物処分実験場の試掘調査を凍結すると発表しました。東海事業所で生まれる廃棄物といい、フランスやイギリスから返還される廃棄物といい、青森県で生まれる予定の廃棄物といい、一体高レベル放射性廃棄物や超ウラン元素廃棄物を住民が納得できるような形で最終的に安全に処分できるような場所が将来どこかにあらわれるのか、その点について外務大臣ほどのように考えているか、御見解をただしたいと思います。
先生御指摘のとおり、動燃事業団の研究開発を行う特殊な性格からすべてのものが競争入札できるということではございませんので、競争入札できるものにつきましてはできるだけ競争入札の方向でということで従来からもおりましたが、より一層徹底させていきたいということでございます。
適切な指導をするというんですか。今まではそれを認めてきたんだね。何省庁でもやっぱりそういう形でやっているんですか。私は初めて国会議員になって、町村ではそんなこと許されないと思うけれどもね。
動燃のその目的なり事業のやっていることはわかるんです。その場合の物品の調達等について競争入札を避けている。そういう経営実態というものはどう考えているんですか。それに対する反省がどうなのかということを聞いているんです。
ありがとうございました。御説ごもっとものような気がいたしますので、ぜひ御活躍をお願いをしたいと思うわけでございます。
 それから、引き続いて、村上参考人にお聞かせを願いたいのでございますけれども、要するに栄養教育の必要性、それともう一つに食事教育の必要性を唱えられまして、食品を提供する側だけではなくて受け取る側、家庭の主婦等にも非常にしっかり頑張ってほしい、こういうお話だったんですが、これは先生が女性の先生だからあえて言うわけじゃないんですけれども、私が大変不思議に思っているのは、このごろ、どこの学校に行っても、ほとんど小学校、中学校等、女の先生が学校の先生になっているんですね。そういう意味で、そういう母性の立場から、これからの時代を担う若い子たちにもっともっと、そういう今まさに先生がおっしゃったような食べる立場の教育というものを、日ごろのふだんの初等中等教育の中から入れられる余地が十分あるのではないか、こう私は思っているわけでございます。
 ところが実態は、むしろ教師として男性がはんらんをしていた時代の方がはるかにそういう意味では進んでいたんではないか。もちろん、学校でそういう教育が行われたということではなくて、社会全体の雰囲気の中で申し上げるわけでございますけれども、例えば、今の若い子供の中に私が見てびっくりしたのは、まず、はしが持てない。はしが持てない最大の理由はというと、学校の女性の教師がはしが持てないものですから給食等で教えていないんですね。これは一体どういうことなんだろうかというと、まさにこれは一つの例として挙げたわけでございますけれども、食べる側の方の問題にもなるわけです。
 例えば、そういう人たちは、学校で教えるのが忙しくて自分の家庭では料理をつくらない、もちろん、ましてお菓子等をつくらない。ところが私ども昔は、お菓子も買ってくるよりはむしろ家で何かつくって、ビスケットなんかを子供のときに一緒につくった思いもあるわけであります。それから変な話、例えばトマトでも、おやつでトマトが出てきたというのもよくありました。ところが、何かもうおやつというのは、どこかからお菓子を買ってきて与えることがおやつだというようなそういう社会の風潮をつくってきたのは一体どこなのかな。そういうときに、もっともっと女性の先生たちが女性の立場で頑張っていかなければいけないのではないか。
 ところが現在の女性の方々は、自分がこのごろ男性と対等に忙しくなったから食事なんかに構ってはいられないんだ、それよりは文句を言って、これは成分が悪いとか、成分表示が悪いとか、出し手が悪いんだからと文句を言うのは非常に立派になられましたけれども、そういう肝心な、本当に母親としての、また人間としての一番大切なところの教育を受けてこなかったか、あるいはそれをしてこなかったかという面もあるのではないか。そういう点も、何となく私ども男性からすれば残念だな、こう思えてならないわけでございます。
 食事教育にそういう面を入れるのであれば、ぜひその辺も加味をしていただければと思うのでございますが、ちょっと行き過ぎの点があったらお許しをいただきたいと思います。