五十万円上乗せをされたことは私もよく承知している。だんだんに改善しようとしている努力も評価をすることにやぶさかではないのです。がしかし、現実の問題として、豪雪地なるがゆえに、さっき私が申し上げたように、基礎もそれだけ高くしなければならない。たとえば四寸五分で済む柱を六寸角にせざるを得ない、ときには鉄骨のアングルも使用せざるを得ない。それやこれやを含めて、いずれにしても、最低に見たって建築費が二割以上、常識的に見て三割近くかさむ。これは率直に言って、後で私は自治省にちょっと注文があって聞くのですけれども、固定資産税の固定資産評価の場合にそれがてきめんに出てきているのですよ。
 だから、そういうことを考えると、ぼくはやはり地域差というようなものがあっていいのじゃないか、これは一般的には理解をいたします。がしかし、豪雪地等の場合にはそういう家屋構造そのものに特別な手を加えなければならぬ事情があるわけですから、この点について、いますぐここでそうしましょうという御返事はできないにしても、少し前向きに、実情に沿うように検討してみようといった方向が望ましいと思うのですが、いかがでしょう。
先生御指摘のとおり、住宅金融公庫の貸付額の限度額につきましては従来から地域ごとの建築単価の実態を配慮しながら設定してきておるものでございまして、地域によってそれぞれ差はございますが、私ども、なるべく実態を反映させた形での評価をしていたところでございます。
 ただ、全体として建築費が上昇しているという前提に立ちまして、昭和五十五年度におきましては貸付限度額を全国一律に五十万円引き上げるというようなことを行ったわけでございますが、現段階ではある程度の地域差はやむを得ないのではないかというふうに考えているところでございます。
お願いをいたします。
 そこで、次にもう一回住宅局長にお尋ねをいたします。さっき申し上げたように、公庫資金の貸付対象については一歩前進を見ているわけなんですが、私は融資限度額についてどうしても不合理じゃないか、したがって見直してみる時期に来てはいないかということを申し上げたい。現行では、釈迦に説法ですからくどくど申しませんが、五つのランクがあるわけですけれども、主として豪雪地域等の場合には乙ないし丙というランクに格づけをされているケースが多いわけですね。ところが、現実に豪雪地の場合には、たくさんの積雪に耐え得る、豪雪に耐え得る家屋構造にしなければならぬ。無雪地等と比較すると二割なり三割なりの建築費の割り高という状況になっていることは御承知のとおりだと思うのですね。
 そこで、たとえばこれは厚生省関係の資料を見ているのですけれども、例の豪雪対策特借法の二条二項で、社会福祉施設等を建設する場合、単価については北海道適用単価を適用する、こういう規定があるわけですね、ですから、そういう点からも思いあわせて観察をすると、どうもやはり住公資金についても北海道並みの貸付限度額というように見直すべきなんじゃないか、こう思うのですが、いかがでしょう。
私ども、先ほど申し上げたような考え方は十分に第一線の方にもう周知徹底しているというふうに実は考えているのでございますけれども、なるほど御指摘のように、具体の事案につきましては第一線の登記官がいろいろ判断に迷うこともないとも限らないわけでございます。そういうような意味も含めまして、第一線の方で処理を誤らないように今後も十分に指導してまいりたい、かように考えております。
そこで、要望しておきたいのですけれども、出先一線の登記所なんかへ参りますと、百四十一条の一・五メーターという方が頭に先に入っていて、一・八メーターだとか二メーター近いものということになると、どうもこれは百四十一条にひっかかるのじゃないかといった説を指摘をされる面もあるわけです。さっき住宅局長と私がやりとりしておるように、外周を壁で覆い、何らかの使用目的を持つようなものを床面積に算入するななどということを私は言うつもりはないのですけれども、純粋な基礎部分に限って言えばよろしいということならば、やはり第一線の方にまでこれは周知徹底をしていただきたい。お願いできますか。
確認をしておきますが、いわゆる登記準則の百三十六条「建物認定の基準」、こういう規定があるわけでありますが、いわゆる屋根なり周壁またはこれに準ずるようなものがなければ建物とは見ないのだ。したがって、いま言われている純粋な基礎部分、これが一・五メーター以上であっても純粋な基礎部分としてみなすのだ、こういうふうに理解していいですか。
文部省が警察を導入するなんということを言うというのはまことに私は心外。教育的観点からあなたは対処しなければならぬじゃないですか。
 私は、青少年白書から見てみますと、自殺の原因は、まず三分の一近いのが学業不振、入試苦である。それから家族との不和が一二％である。精神障害、ノイローゼというのが一二％。それからセックスにかかわる問題が一二％。一番大きいのは学業不振、入試苦。やっぱりこの背後には学歴偏重の社会を是正する、入試によって、たった一回の試験で生涯が決まる、こういう受験地獄というようなもの、この是正が背景になきゃならぬと思うんです、第一。
 第二は、先生が悪いんだと、日教組が悪いんだと、こういうことでは私は直らぬと思う。総理府はこの前、会議をおやりになっていち早く教師も呼んでと、こういうことをおやりになりましたが、文部大臣は立ち上がりが非常に遅い。中央は中央でいま有効な対策を立てにゃなら側ときですよ。日教組を含め、それは校長会を含め、専門家を含めて協力する。県段階は県段階で非行、暴力をどうするか、あるいは地教委段階では地教委段階で、私も日教組だけとは言いません、いろんな団体を入れて協議をする、そうしてこれをなくすという、次代を担う青少年を健全に育てる、これの気構え、構想が私は文部大臣に必要だと思うんです。どうですか。