武見議員御指摘のとおり、日米安保体制というものは、先ほど私申し上げましたように、日本の安全ということが最も重要なものでございますが、それと同時に日本周辺の安定秩序、そういったものにアメリカのプレゼンスが大きな役割を果たすということになりますと、安保体制というものがアジア・太平洋地域のプレゼンスのためにまた重要な役割を果たしているというふうにお考えをいただきたいと思います。
外務大臣御指摘になられた九月二十七日の２プラス２、日米安全保障協議委員会で共同発表がなされておりますが、その共同発表の中で、これからの日米、この場合には「同盟」という言葉を使っておりますが、「アジア太平洋地域の平和と安定の維持のための不可欠な要素である」という点で意見の一致を見たということが書かれております。
 こうした日米安保というものが、従来、冷戦下においての定義であれば、例えば日米安全保障条約の第六条の極東条項に基づいて極めて厳格に作戦区域等々についての理解というものが区切られていた。そうした理解の中から、やはり新しい解釈の中でこうしたアジア・太平洋という、より広い地域の枠組みの中で日米安全保障条約の果たす役割というものを再定義しているというように私は理解しているんですが、それでよろしゅうございますか。
日米安保体制というものについて、私は実は少し考えなければならないと思っておりますことは、日米間に経済問題がいろいろ昨年、一昨年とございましたけれども、経済問題で日米間がいろいろ、ややとげとげしくなってみたり、摩擦熱が高くなってきたとしても、日米関係には経済以外にも文化とか安全保障とかあるいは政治対話とかさまざまな部分があって、とりわけ日米間の安全保障というものは日米間のきずなの中でも最も安定した太いきずなというふうに考えておったわけでございます。その太いきずな、安定した基盤と我々が考えておりました安保条約というものについて、さっき武見議員が御指摘になりました世論調査の数字などを見ますと、その数字がかなり揺れるということについて、私はよほどこれは考えなければならぬというふうに感じた次第でございます。
 そこで、ポスト冷戦の日米安保体制というものは一体どういう意味を持つかというお尋ねでございますが、非常に短い時間に申し上げれば、私は冷戦時代の安保条約というものは、やはり国の安全というものが何よりも重要であった。しかし、冷戦後の安保条約というものは、国の安全と同時に日本周辺の安定というものに一つの役割を持って、その安定が日本を初めとするアジア周辺の諸国の繁栄というものをもたらすということになるのではないかつまり経済的な側面というものも十分考えていく必要があるのではないか、こんなふうに思っております。
今の御指摘にありましたとおり、国民の中で日米安保に対する理解の度合いが低下してきている、それを深刻に受けとめられているということ、よくわかりました。
 そこで、新しい冷戦後の非常に変化する時代状況の中で、この日米安保の将来的な役割というものを基本的にどういうふうに考えておられるのか、それをお尋ねしたいと思います。
午前中、武見議員から質問をいただいて、時間の関係で答弁が切れてしまいまして大変御無礼をいたしました。
 午前中の武見議員の御指摘、安保条約に対する国民の理解、そういったものについての御質問でございましたが、私も武見議員に共感をするところ多うございまして、昨今の安保条約に対する国民の見方、考え方について、我々がもっと理解を求める努力をしなければならないという気持ちを持っております。
 冷戦時代におきます安保条約は、国の安全ということがかなり具体的なテーマとしてございました。それが今日、ポスト冷戦という状況下にこれまでと同じような安保条約に対する国民の見方が続いているかというと、それは決してそうではないわけでございまして、ポスト冷戦下における日米関係あるいは日米安保体制というものはいかなる意味を持つかということについて、国民の皆様にも十分理解をしていただく努力が必要であろうというふうに考えております。
 そういう状況下で沖縄の事件が起きたということもございまして、私どもとして今日、国民の皆様方が安保体制というものに対する意義あるいは理解というものにどういう感じを持っておられるかということを、より真剣に考えなければならぬというふうに思っております。
もう約束をいただきました時間も間近に迫っておりますのでそろそろやめますけれども、先ほどいじめの話がございましたけれども、どうも日本の社会というのは建前と本音みたいなのが非常にずれているところが多い。例えば、就職協定一つにしましても、外国に行って理解しろと言ったって多分だれも理解してくれないと思いますよ。現実にそういう仕掛けというのは多分ないでしょう。私は浅学にして知りませんけれども、多分ないと思います。
 これからより高度な社会として、国際的にもいわばひとり立ちした国としてやっていくためにもどうかなと思いますし、かつまた子供の教育という面でも、みんなで集まったときには守りましょう守りましょうで約束をしていて、うちに帰ると実は別なことをしているということでは、私は教育の最初のスタートがおかしいんじゃないかということなんだろうと思うんですよ。それを文部省がやっている。これはどうでしょうかというようなことがあるんで、どうかその辺余り裏と表を違うようなことをせずに、まともなことをやったらまともな形で報われるし、ある意味では結果もしょわなきゃいけませんよというふうなのを私は教育の基本にしてもらいたい、こんなふうに思うわけでございます。
 以上で私の質問は終わりますが、最後に委員長並びに理事の皆さん方にお願いしたいのでございますけれども、もう一般質問が文教委員会、ぎりぎりの会期末に近くなってというような、まあ喜ばしいことでありますけれども、ある意味ではできればもっと初めにやっていただければなという気もいたします。
 と同時に、多分文部大臣が今回別なテーマで大変お忙しかったからかもしれませんけれども、それはそれとして、もし差し支えなければ、大臣に対して何か質問するというだけではなくて、お互いの意見交換ということをやる機会でもいいのではないかなと思いますので、できますれば来国会以降、委員長並びに理事の先生方に、もっと自由な質疑が、いわば意見交換ができるような機会を持っていただくようにお取り計らいいただきたいということを最後に御要望申し上げて、私の質問を終わります。
 ありがとうございました。どうも大変失礼いたしました。