裏高尾反対同盟の山田事務局長は、新聞を見ると、いろいろ今度の中間報告について意見を述べておられまして、まず逆転層は五十メートルから千メートルあるということで、逆転層問題は大丈夫だということはない。それから風向きも、中間報告は谷を横切る風はないと書いてあるけれども、風向きも谷底に向かっていると。これはあそこに住んでいる人たちだから一番よく知っているわけだ。それから、樹木を一本切っても生態系全体には影響が出るのだということ。結局今度のは、トンネルを掘るためにそれを合理化するつじつま合わせだ、合理化しようとするものだと、非常に厳しい批判をしているんですね。
 それで、これは反対同盟の方々も、みずからアセスをやろうというので大変な努力を払っているんです。建設省は、あなた方がおつくりになっている委員会などで学識経験者の意見を聞くだけでなくて、あそこにもう長年住んでおられる反対同盟の方々、みずから自主的にアセスまでおやりになっているわけですね、その反対同盟の方々や、それから、高尾山の緑を守ろうというので非常に懸命に研究もし運動もしておられる自然保護団体の実行委員会の方々とか、そういう民間の意見も、大事な問題であるだけにぜひ聞くべきだと思うんですが、ひとつ大臣、この仕事を建設省としては進めようとしておられるんだが、ぜひ慎重にやっていただきたいんです。
 よく言われていることだけれども、アセスにも計画アセスとそれから事業アセスというのがある。計画アセスというのは、この計画を実行したらどうなるかということを本気に調べて、計画そのものをやるとかやらぬとかということまで含めてアセスをやるというのが計画アセスなんですね。
 事業アセスというのは、やると決めて、やるんだがなるべく影響を小さくしようというわけですよ。事業主体がやっているんだから今の建設省のアセスというのはまさに事業アセスなんで、しかし、民間の人々は計画アセスを望んでいるんですね。
 そういう問題もあるので私どもは、貴重な自然であるこの高尾山の緑と環境を守るという観点で、ぜひこのアセスについては地元の住民団体それから自然保護団体、そういう民間の真剣な意見も建設省はまじめに聞いて、あなた方が調べたデータとやっぱり突き合わせて、本当に責任の持てる判断をしていただきたいと思うんですが、この点は最後に大臣に御見解と決意をお伺いしたいと思います。
私は、少なくとも教育の場でそういう試行錯誤が余り行われては、一番迷惑がかかるのは生徒でございますので、必修にしたものをわずか五年間で選択にするというような揺れ動くことはなるべく避けて、一貫した、もう当初に、五十七年に行われたときには、「広い視野に立って現代社会への判断力を養う」という大義名分が出ているわけですから、それを特に私は申し上げておきたいと思います。
 それからもう一つ、この教育課程審議会の「中間まとめ」の中で、「二十一世紀に向かって、国際社会に生きる日本人を育成するという観点」に立った中間まとめということ、大きな「二十一世紀に向かって、」ということが書いてあるんですけれども、その中で、時間がありませんからもう一つだけ取り上げさせていただきたいというのは、英語の選択教科ということについてなんですね。英語の選択教育というものは、私は果たしてどれだけあれば、何時間あれば、先ほどからもちょっとお話が出ておりましたけれども、英語の教育時間が充実されるか。何時間あったらいいと言うことは私はできないだろうと思います。けれども、私は、この教育課程審議会のまとめ中にも書いてあるんですけれども、「選択教科については、その種類を拡大する方向で検討する。」という文章がございまして、その後に、「選択教科である外国語については、ほとんど全ての生徒が履修している実態があり、国際化の進展に対応する観点から必修にすべきであるとの意見がある。」、また、他方、「英語は国際語としての性格を強めているので、英語を必修にしてはどうか」、いろんな意見が出ているわけですね。そしてまた、英語の必要性を多くの方が言っていらっしゃいます。
 私はそういう意味で、ことしの一月の二十日に文部省が課程審の第六回の総会で、「外国語教育の現状と課題」という資料を提出されましたね。私はその中身を今聞いている時間がございませんので、この第六回の総会に教育課程審議会に出された文部省の「外国語教育の現状と課題」、その中で、中学校の外国語の週当たりの授業時間数が標準三時間とされている、一部に時間増を求める声があるというふうに文部省は見解を出しているんですね。けれども、これは一部に時間増を求める声があるというだけで、文部省自体の見解は何も出されていないわけですね。一般の声があるというだけにとどまっている。また、国際化の中で英語は一体何時間必要なのかということも大きな問題になってまいります。昭和二十二年の学習指導要領で、その中に、毎日一時間週六時間が英語学習の理想的な時間で、週四時間以下では学習効果が極めて減ると、そのようにお書きになっているわけですね。私は、昭和二十二年といえども私はこれは賢明な要領だと思うんですよ。ですから、二十二年でもう既に毎日一時間週六時間と、こう書いてあるんですね。それから見れば、私は大変文部省の姿勢に、国際社会と銘打ちながら、なおその姿勢には、私は、一部に時間増を求める声があるというだけで、文部省自体がそれに意見を出さないということでは、大変な後退である。
 現代の国際化の中で、いや応なしにこれは進んでいっているわけですね。そして、発展途上国とのいろんないきさつも、これからは英語でおつき合いするということにおいては大変比重が高まっている中で、文部省自体の見解というものは一体どのようにお考えなのか。これは先ほど同僚委員への中で文部大臣は御自身の所感を述べていらっしゃいましたけれども、英語の選択の時間、これについて文部省の見解を聞かしてください。