この建築基準法の一部改正につきましては未調整でございますけれども、郵政省としましてはこれとは別に、昨年八月に出されましたテレビジョン放送の受信障害に関する調査研究会議の提言を踏まえまして、受信障害対策に関する法制化を講じたいということで、基本的事項につきまして建設省その他と目下協議を進めておるわけでございます。
 さしむき、今年度におきましては受信障害対策推進体制の強化をすでに図ったわけでございますが、制度的解消方策実現のための基盤の整備を図る必要がございますので、かねてから申し上げておりましたが、単純なゴースト障害につきましての判定基準はすでに実はほぼ完成をしておるわけでございまして、現在問題になっておりますのは複合ゴースト障害の認定基準の策定でございまして、これにつきまして、できるならば今年度中に見通しをつけたい、このように存じておるわけでございます。
 一方、それとパラレルに、先ほどＮＨＫの方からお話がございましたように、技術的な進歩が相当急ピッチで進んでおるわけでございます。なるほど先生御指摘のようにお金の問題、これはどこまでいきましてもついて回るわけでございますけれども、そういった問題につきましても、関係方面でいろいろ検討をしていただいておるというふうに承知をいたしております。
もうかなり長い間この問題も論じられておりまして、そういう悠長なことをもう言っている時代ではないように私は考えるんですけれどもね。いままで郵政省のお答えはそうですが、将来について大臣、このままで、いまのようなお答えのまま推移して事は解決するとお考えになりますか。それとも、積極的にこの問題には、大臣としても取り組んでいかなきゃならぬだろうというふうにお考えになりますか。あるいは特別の妙策でもおありでしたらお伺いをしたいと思いますが、いかがでございましょうか。
建築基準法の一部改正の問題でございますが、都市の受信障害の制度的解消を図るために、建築基準法の一部を改正していってはどうかということで、かねてから建設省と協議を行ってきたわけでございますが、この問題は建築基準法の趣旨に必ずしもなじまないということもございまして、これによって措置をすることにつきましてはなお未調整でございます。
わかりました。それは妥当だと思いますね。しかし、ますます錯綜してまいりまして障害もふえてまいりますと、個々のケースにつきまして非常にアンバランスが生じてくることも事実ですね、将来にわたりまして。それで、しかも野っ原に一つビルが建っただけでも、果たしてそのビル自身が原因なのか、あるいはそこが山に反射しているのかとか、いろいろ錯綜していて原因が究明しがたいことが間々あります。これからますますそういう状態が生じてくると思います。
 これはＮＨＫさんが一々の、個々の原因者に当たって、あなたが原因しているのだからこれだけ払いなさいと、共聴施設にこれだけ出資してくださいというのもおのずと限度があると思います。ですから、これはやっぱり行政的なことに頼らなきゃならない部分が将来は大部分になってくるのじゃないかと私は考えるのですけれどもね。
 これからは郵政省の方にお尋ねをいたしますけれども、ですから、ＮＨＫなりほかの民放なりが直接に原因者に当たって、その原因者に理由を説明して難視聴対策に協力を願うというようなことはおのずと限度がある。
 ですから、前々から言われますように、もう一定の高さ以上のビルを建てたら、当然そのビルが何らかの形で電波障害を起こすものと考えて、建てるときの許可基準の中に電波障害を将来起こすであろうから、その分の積み立てのための拠出をするということを義務化したらどうだろうかという議論もかなりありました。そのことを、郵政省が建設省との間でお話を進めるやにも伺っておりましたが、その間の事情は現在はどういうふうに進んでおりますか。その辺をお伺いしたいと思います。
第一点は、寒冷地の小学校、中学校の建てかえの問題でございますが、寒冷地におきます暖房の必要性は言うまでもございませんが、老朽した建物におきましては暖房効果が十分でございませんので、寒冷地におきまする改築の促進は従来とも特に意を用いてやってまいったところでございます。ところが、御指摘がございましたように、いまの法律のもとにおきます危険度は構造耐力の方に着目しておりますので、寒冷度という観点からは少しおろそかになっておるところでございます。そこで、豪雪寒冷地帯ということで判定基準につきまして五百点の緩和を行いまして、こうした地域におきます建物に対しての改築の促進に努めてまいっておるところでございます。
 それから第二点は、子供の心と体の状況がおかしくなっておるから、学校教育の場合これをどうするかという問題でございますが、知識の伝達に少し偏り過ぎておって調和的な発達がおろそかになる傾向があることについては指摘されたところでございますので、本年四月から実施されます新学習指導要領では、ゆとりのある学校生活の中で調和のとれた児童生徒の育成ということに十分配慮してまいりたいと考えております。
 具体的な施策として、学校におきましては、体育的クラブ活動の充実、あるいは体力つくり推進校の指定を行うなど、あるいは家庭や地域においては、母と子のいわゆる基礎体力つくり教室の開設でありますとか、自然の中でうんと遊ばすというような意味のグリーンスポーツ構想等を積極的に進めてまいりたいと思っております。
 それから健康診断体制の充実でございますが、これは養護教諭等の充実、増員の計画を今年度から進めてまいりまして、子供たちの健康状況につきましての養護を進めていこうと考えておるところであります。
 それから次の連関いたしましての御質問に学校給食の問題がございました。文部省といたしましては、給食用物資の購入に当たってはできるだけ良質なものを選択して、不必要な食品添加物が添加された食品でありますとか、内容表示、製造業者等が明らかでない食品等につきましては使用しないよう指導しておるところでございます。
 それから自閉症児の問題は厚生大臣の方からお答えがございましたけれども、御質問の中に専門の教職員の増員であるとか学校施設の問題についてのお尋ねがございました。これらは、こういう自閉症を含めまして情緒障害児につきましては特殊学級または養護学校で教育することとなっておるわけでありまして、これらの学校にかかわりまする教職員につきましては、今回の標準法改正によりまして、学級編制基準を引き下げてその改善を図ることといたしております。また、施設につきましても国庫負担にかかわります所要の予算措置を講じてまいりたい、かように考えております。
 なお、文部省といたしましても、この自閉症につきましての原因、治療方法あるいは教育方法につきましてはまだ十分に確立していない点があるわけでございますので、今後とも国立特殊教育総合研究所におきましてこれらの研究を進めてまいりたい、かように考えております。（拍手）
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