最近のこの技術変化、必ずしも大企業だけではなくて中小企業にも広く浸透していることは事実でございます。こういう関係から企業の現場で中核的な人材として働いている中堅技術者、高度技能者につきましては新しい技術の付加が必要でございますが、大企業におきましては比較的自前の施設あるいは自前の力で教育訓練が可能でございますが、中小企業におきましてはそのノーハウが必ずしも十分でないとか、あるいは指導する人がいないといったような組織体制が欠けていることは事実でございます。
 したがいまして、私どもとして今度考えておりますハイテクカレッジにおきましては、むしろ中心は中小企業で働く中堅技術者、技能者、こういう人たちに対する高度教育訓練をやりたい、そして大企業との技術格差、最近広がっている各種の格差の中でも技能面における格差も広がってきておりますので、これをぜひ私どもとしても中小企業の中核労働者に対する教育訓練をしていきたい、かように考えているわけでございまして、そういった意味で中小企業の労働者に対するハード及びソフト面における技術、技能の付与をしていくというための訓練をしていきたいと思っております。
 と同時に、今先生御指摘の高齢者あるいは離職者等につきましても、もちろんこの高度な技術訓練についての対象にはなるわけでございますが、同時に離職者等につきましては、もう既に従来から技能開発センターあるいは職業訓練校におきまして、最近特にＭＥ関連の技術訓練も導入しておりますし、そういった面の訓練もさらに強力に進めていきたいと思いますし、特に最近の厳しい雇用情勢の中でございますので、これらの離転職者に対する新しい技術に適応するための訓練についてもさらに努力をしてまいりたい、かように考えております。
役所がおやりになる場合に、えてして大企業好みであるとか、要するに企業好みの訓練が行われるのではないかという心配があるわけなんですが、私が心配するのは、むしろ中小企業、零細企業で働く労働者の皆さん、それから高年齢者の皆さん、それから離職者の皆さんの訓練を含んだハイテクカレッジでなくてはならぬ、かように思いますが、そういうものも対象にされておるのかどうか、お尋ねをいたしたいと思います。
最近におきます技術革新の進展が非常に目覚ましく進んでおりまして、これに伴いまして労働者に必要とされる職業能力もかなり大きく変わってきている。特にマイクロエレクトロニクス化ですとか、あるいは新素材の導入といった面で現場におります労働者にとっても幅広い知識あるいは適応力あるいは情報等に裏づけられました技能が必要になってくるということでございます。こういう技術につきましては、現場におきまして新しい技術が次々と入ってまいりますので、入職するときに技術を覚えればいいということではなくて、入職した後、在職中に計画的に技能を磨いていかなければいけないという状況であろうというふうに思っております。
 また一方、現在の技能開発センター等におきましても、在職労働者に対するＭＥを中心とする向上訓練等も行っておりますが、最近の技術は特にまた変化が激しい、あるいは高度なものが要求されてくるということでございますので、私どもとしては従来の訓練に加えまして、特に企業の中核的な人材になっております中堅技術者あるいは高度な技能者、私どもテクニシャンと申しておりますが、こういう人たちに対して急速な技術変化に対応して必要となってきた技術、技能を中心に高度な訓練を専門的に行う施設が必要ではないかというふうに考えまして、このたび高度の技術を専門的に行う高度技能開発センター、私どもは通称ハイテクカレッジと申しておりますが、こういう構想を実現していきたいということを考えているわけでございます。
次は、今度新しくどうも出ておるようなんですが、ハイテクカレッジというんですか、そういうものが何か新設されるという計画になっておるんですが、確かに考えてみますと技術革新の進展に対応いたしまして、高度の技術訓練を行うハイテクカレッジというのは当面必要ではないかと思っております。特にホワイトカラーの高度の職業能力開発システムの検討というふうに文書の中には言われておりますから、私は大変結構だと思っておりますが、なおその内容について説明をしていただきたいと思います。
いま障害児の教育の問題になりましたので、もう少し図書館の問題をお聞きするのです。
 ちょっと順番を変えまして、いわゆる障害児の教育の問題について文部大臣に御質問したいのですが、私にきょう障害者の図書館の行政サービスについてこれを充実させるようにという、この質問をさせた理由が一つあるわけです。
    〔宮下主査代理退席、木島主査代理着席〕
 それは、去年の十月の三十日にある新聞の「編集者への手紙」というところに、「盲目の小学生の願い」という投書が載りました。大阪府東大阪市にお住まいの十歳の宮路美幸さんという府立盲学校の小学部四年生の子供さんからの投書です。読書感想文コンクールというのは文部省も後援をしておられますけれども、この課題図書に「長いながい道」というのが選ばれたけれども、すぐに手に入れることができなかった。そして、夏休みに入ってやっとその課題図書の点字が一冊できたそうなのですけれども、希望者が多くて、この宮路さんという子供さんが、せっかくこれを読んでコンクールに参加しようと思ったのに参加できなかった、こういうことで、なぜ盲人である私たちがこういう悲しい思いをしなくちゃならないのだろう、だから、これから読書コンクールに課題図書が決まったら、ぜひとも点字の課題図書を晴眼者と同じように早く手に入れられるような制度をつくり上げてほしいという趣旨の投書があったわけでございます。
 毎日新聞の事業部が読書コンクールをやっておられますので、私は早速毎日新聞の事業部にも参りまして、この投書の趣旨を説明して、事業主体である毎日新聞には、ことしから何とか善処してほしいということもお願いをしてきているのでございますけれども、やはり文部省が後援をしていらっしゃる以上、国際障害者年のあの趣旨、平等と完全参加ということからいいましても、こういう幼い子供の気持ちが満たされるような読書教育というのですか、そういうふうなものはぜひ大臣としても考えていただきたいと思いまして、ことしのコンクールから、文部省が後援されるされないを問わず、こういうところに十分に配慮ができるような手だてを大臣としてぜひ考えていただきたいのですけれども、いかがでしょうか。