高等学校につきましてはできるだけ希望者の多くを入れるという前提はもちろんございます。しかし、高等学校につきましては学校教育法等に目的、目標が定まっておりまして、それに基づいて学習指導要領が定められております。そして、その学習指導要領はかなり柔軟なものにはなっておりますけれども、一応それに基づいて各学校が教育課程を編成しておりまして、その教育課程を受けるに足る資質と能力のある者を選抜して入れるという前提になっておりますので、現在のところ高等学校におきましては小中学校におきますような特殊学級というものは設けていないわけでございます。
 ただ、盲・聾・養護学校がハンディキャップのある子供に対しましては用意されておりますが、そこには高等部を置いておりまして、そちらの方で高等学校に相当する教育を確保していくという配慮はいたしているところでございます。
そのほか、私、親たちに対していろいろな意見を申し上げているわけでありますけれども、例えば高等学校にどうしてもやりたい、ところがほとんど高校に入る能力がないというわけです。私は学校教育法を十分研究してないのですが、高等学校に特殊学級を置くということは法律的にはできるのでしょうか。
第五次の定数改善計画の中におきましては、一般小中学校におきます特殊学級につきまして今十二人の学級編制ということになっておりますけれども、これを第五次改善計画の中で十人まで減らす措置を講じておる次第でございます。そのほかの要素につきましては特段措置をしておりませんので、現段階におきましては、その改善計画の中で対応することはなかなか困難ではないかと思うわけでございます。
 ただ、先ほど申し上げましたように、教員の定数の配置と申しますのは一学級について一人ということではございませんので、小学校ですと先ほど申し上げましたような数字になっているわけでございますし、中学校についても同様でございますので、県全体で考えますと若干の余裕が出るのは事実でございます。そうした余裕に基づきまして都道府県の判断で、ＬＤ児に限りませんけれども、特段の要望のある学校についてそれぞれ加配することは可能でございますので、そうしたことは、ひとつ県の実態的な実情に合った御判断に期待することが最も適当ではないか、そのように考える次第でございます。
平成二年度で定数増要求が全部認められたというふうになっておりますが、配置改善については、三千八百五十四人で千三百人が認められていないのですが、配置改善の中で数字を少し上げるような形で、例えばそういう特殊教育、特殊学級あるいはＬＤ児などに対する配慮あるいは応用というものはできないものなのでしょうか。
お答え申し上げる前に、現状について若干御説明申し上げたいと思うわけでございますけれども、一般の小中学校におきまして若干でも障害のある方々についてどういう方法を今のところとっているかという問題があるわけでございますが、まず第一に特殊学級があるわけでございまして、これにつきましては、一学級十二人ないし十人のお子さんにつきまして、一番ケースの多い率をとりますと、小学校では一・二人程度の教員を配置することになっておりますし、中学校では一・五、六人程度の教員を配置するという建前になっておるわけでございます。また、そのほかに通級学級というのも現実にはとられているわけでございますけれども、この場合につきましては、その学校に特殊学級に所属し得る児童生徒がおられる場合に限ってその通級学級を特殊学級と認定し、特殊学級としての児童の編制、それから教員の配当などを行うという建前を今とっておるところでございます。
 現状ではそういう段階でございますので、先ほど来お話を伺っておりますと、ＬＤ児については、今後教育の方法と申しますか形態と申しますか、そういうものがいろいろ研究された末に教員配当ということについても考慮されるべきことではないかと思うわけでございます。
 また、そのほかに、現在第五次の定数改善計画が進行中でございますので、何と申しましても、そうした問題をいろいろ検討し定数上の措置をするということになりますと、この計画が完成した後の、さらにその次の計画におきます検討課題ではないか、そのように考えておる次第でございます。
今御説明がありましたように、相当きめ細かく今回はお取り組みをいただいたということにつきましては、これは事前に地域住民からもぜひ何とか駅を残してほしいという強いお声もあって、ＪＲさんも対応に相当御努力をいただいたということは私も評価を申し上げたいというように思います。あとは、地域住民の方も全部ＪＲにお任せをするのではなくして、地域住民みんなで何とかしたいというようなことで、この前大雪が降ったときなんかは、地域の方が皆寄られて自分たちで雪のけをしたというような話も伺いまして、相まって地域住民の方のボランティアの精神、そしてＪＲの御努力、こういうことで何とか安全な運行をというふうにお願いをするわけです。
 私も先般この駅を見てまいりました。今、フリッカータイプの警告板に取りかえるという予定ですか。私、見ましたら、確かに前からあるようなもので非常に古くて、聴覚障害者の方にはいかがかなという。で、横には立派な、パテライトといいまして、ああ、これだなと私は思ったのです。ここまで配慮していただくのかと思って見ましたら、実はそれは券売機につながっておりまして、券売機が故障した場合にぴかぴか光りまして、むしろ運転士さんが見られて次の駅で通報するという、こういうシステムのようでございまして、私はむしろこれは厚生省あたりに相談していただきますと、聴覚障害者の方は、例えばおうちで玄関のブザーを押しますと、家の中をパトカーの光でいっぱいになるぐらいにびかびか光るようなパテライトなんかがございまして、これははっきりわかるほどいいわけでございますから、ぜひその辺の、せっかくお取りかえになるのであれば福祉サイドともよく、学校の先生あたりとも御相談をいただいてお願いをしたい。
 私、時刻を見ましたら、行き、通学の朝はいいのですが、帰りは生徒が待っている間に急行列車が通過するような、跳びはねているような子供たちですから、どんといってしまったら本当に不安だなという気がしまして、どうせお取りかえいただけるのであれば、その辺の御研究もひとつお願いをしたいなと思いますが、いかがでしょうか。