ぜひ十分間に合うように努力をしていただきたいと思います。
 今回の改正は、十六歳で取れていた自動二輪もしくは原付の免許を、一部排気量の大きいものにについては十八歳に変えていくということで、取得の年齢が二歳上がるわけです。
 実は、交通遺児学生の会という会がございます。交通事故で残念にもお父さんやお母さんを亡くした交通遺児の子供たちがみずから、自分たちと同じような境遇の子をこれ以上つくらないようにということで、例えば道路構造の見直しですとかいろいろな自動車の構造のあり方の問題ですとか、そういったところを学生さんたちが一生懸命自分たちの問題として取り組みをされてきました。
 彼らの主張の中に、自動二輪の免許年齢を現行十六歳から十八歳に引き上げてはどうかという話がございました。彼らは五十一ｃｃ以上という形で区分しているわけですけれども、今回一部主張が通ったというか、実現する形で、四百一ｃｃ以上については十八歳に、二歳上がったということですね。彼らの主張とまだ隔たりがあるのは、五十一ｃｃから四百ｃｃまでの間の免許年齢も上げたらどうかという、段階的な免許取得ということを考えてはどうですかというのがこの交通遺児学生の会の皆さんの主張なわけです。
 大臣も御承知かと思いますけれども、ヨーロッパ各国はいろいろな免許の取得の方法を取り入れているようです。ドイツでは十六歳から取れる免許は八十ｃｃで、かつ最高速度八十キロまでというような極めて細かな区分がしてあります。
 自動二輪の運転というのも、先ほどからの答弁の中でも明らかになりましたけれども、なかなか技術的に難しい問題もある。しかし、あわせて精神のコントロールといいますか、心の成熟もないと、なかなか自動二輪というもの、車もそうですけれども、運転の難しいものがあるんだと思います。
 そういったことを背景に、十六、十七歳の人たちには原付免許、そしてもっと大きな排気量のものについては十八歳からというような、段階的な取得というものを提案をしているわけですけれども、こういった提案についてどのように受けとめていただけるでしょうか。
これから国会に御提出し、それから御審議を賜るわけでございますけれども、私どもといたしましては、この新しい案につきましては、現在、この法律をお認めいただければ直ちに作業に取りかかりたい、そして平成八年度にはいろいろ改善を加えたカリキュラムで教習が推進できるようにしてまいりたい、かように考えておるところでございます。そういう意味では、作業は目下順調というようなことがございますので、やはり国会で法律を御審議いただきまして、それが成立ということになれば、その段階で私どもはスタートさせていただきたいというように考えておるところでございます。
確かにテレビは強いです。テレビに負けちゃう。
 例えば、今の一期とか二期の世代は、夜眠ってドリームというか夢を見ますよね。大体白黒が多いんです、私たちは、カラーは見ません。カラーテレビっ子、昭和四十年以降に生まれた方は夢をカラーで見るそうです。それだけ印象が強い。ですから、本当にテレビというのは強い。ここの先生方でカラーで見る方は非常に気持ちが若いという感じがいたしますけれども、大体白黒だと思います。だから、下手な抵抗はしない方がいい。田中先生と同じように思います。非常に影響力が強い。
 だけれども、やっぱり教室とか学校という空間はかなり人間形成に強いんだ。人間形成という言葉はいいですけれども、私は、もっと平たく言うと仕切り屋を育てる。今、子供社会とか大人社会、企業でも非常に仕切り屋が消えておりまして、仕切っていく、段取りをつける、簡単に言ったら言い出しっぺなんです。おい、遊ぼうぜという言い出しっぺが減ってまいりました。
 例えば、小学校低学年で誕生日パーティーをいたします。七、八人が遊びに来ます。もしチャンスがあったら見てほしいんですけれども、おやつを食べた後にはみんな同じ部屋にいます。七、八人が同じ部屋にいるんだけれども、みんなばらばら遊びです。二、三人がファミコンをやって、こちら二、三人が「少年ジャンプ」、「少年マガジン」を読んでいて、こちらはオセロゲーム。せっかく八人集まって何で一緒に遊ばないかというと、おい、遊ぼうぜと言う言い出しっぺがいないんでございます。
 そういう連中が今度は小学校の高学年になってきまして、六年生で自然教室があります。飯ごう炊飯の班をつくります。先生方が、おい、班長を決めてこいと言っても、決まってこないんです。おまえがやれ、おまえがやれと、全然決まってきません。それで、教師が決めてあげると活動できるんです。
 そういう連中が今度は千葉大に入ってきます。学生はコンパが好きなんです。コンパをするためには幹事が要ります。今、幹事のなり手がいないんですよ。だれも手を挙げない。あみだくじでくじを引いて、それでやるんです。そうすると、昔、パック旅行というのがございましたけれども、今はパックコンパがはやっているんです。コンパのパックなんです。幹事は電話して行けば、ビール何本、ジュース何本、つまみセットがあるんですよ、冷めたやつが。それで、それを食べて、時間をはかって終わり。
 昔の名幹事というのは、二十人集まれば、二千五百円とか三千円集めますよね。それで、この顔ぶれならばかんがいいか冷やがいいかと決めておいて、そろそろジュースだとかそろそろカラオケタイムとか注文するとか、全体を仕切っていきました。二時間半楽しくやって、幹事ありがとうと言われて、幹事三人が残った一万円でもう一遍二次会に行くと、これが名幹事ですよ。
 こういう仕切り屋が、要するに段取りをつけるという方が非常に消えていきました。だから、常にテレビで影響を受けて、自分たちはどうするかという応用場所がないんです。
 もっと困ったことには、大学生が六名ぐらいで居酒屋に行きますよね。注文できないんです。みんなこうやってメニューを見ています。ウエーターが来て、何にしましょうかと。すぐ相談するんです。また時間がかかるんです。だから、注文ができない。普通、六人集まれば小さな仕切り屋がいるんです。とりあえずビール三本、やっこを六個とか、それで、さあきょうは何をするかという小さな仕切り屋が消えていきましたから、非常に段取りがいかないし、それも一つは学級崩壊の原因もあるんです。学級である固まりがあれば非常に先生は学級経営しやすいんだけれども、個々ばらばらなんです。そういう形のテレビっ子の強さと弱さがあるなと。その仕切り屋養成ができていない。
 それからもう一点は、サマースクール、教師たちがフランスでやっております。あれはぜひ日本もできないかなと思っております。教育学部に来る学生たちというのは、小学校、中学校は優等生なんです。高校でちょっとつまづくんです。それで、大学受験のときつまづきますから、中途半端に優等生なんです。残念ながら、幼児期、児童期にいい体験、生体験をしておりませんもので、多少ペーパーテストができていきますよね。そのまま先生で、ずっと人から頭を下げてもらうという、そういう体系にありますから、生体験がないんだ。
 彼らが一番悩むのが教育実習なんです。四週間とか行きます。だから、今、教育学部では、教育実習登校拒否と申しましょうか、足が震える学生がふえているんです。保護者会も苦手だけれども、まず子供と会うのが苦手で困る。田中先生がおっしゃるように、教育実習へ行く前に、例えば四週間なり半年なりサマーキャンプとかをやって、企業に行っておじぎをするとか声を出すとか、そういう体験が必要かと思っております。
 あと、先生、塾の問題でしたか。