基準達成がいつごろになるかという点でございますが、ただいま環境庁の方から七十五ホン対策を六十五年度までに達成することを努力するようにという趣旨の文書をいただいておりますけれども、まずはその音源対策につきまして最大限努力いたしたい、かように考えております。
今簡単に二つほどの例示を申し上げましたが、吸音板をさらにつけていくとか、逆Ｌ字型の防音壁を設置していくとかと申し上げましたが、そのほかに、パンタグラフの音を少なくするために、十二両編成ですとパンタグラフを半分にするということをやっていくとか、それから先ほども申し上げましたが、レールを磨く、レール削正を高性能の車を入れてさらに深度化をしていくとか、そういうような対策をそれぞれ、ドラスチックにばあんと音が減るというわけではございませんけれども、それを総合的にやっていくということが必要ではないかと思っております。
 それで、音源対策の問題につきましては、現在までの技術水準で考えられることは、そのようなことを総合的に使っていくということだと思いますが、引き続き技術開発の促進そういったようなことも行ってまいりたいと考えております。
    〔委員長退席、魚住委員長代理着席〕
そこで、きょうは新幹線保有機構の方を参考人として呼んでおりますが、今お話しの問題は、これは新幹線の構造上の問題からきておるのか、それとも技術上の問題なのか。何かこれから対策を講ずると言われますが、具体的にはどういう対策を考えておられるのか、お伺いしたいと思います。
鍛冶先生もそうでございましょうが、私も木造校舎で学校生活を過ごした一人でございまして、当時を思い返しましても、廊下を走ってぎしぎしと音がする、今から思いますと懐かしい思い出でございまして、今の学校は大変近代的になってしまいましたけれども、どちらかというとオフィスビルに近いような学校もございますし、そういった点では、木造の見直しというのが最近叫ばれるようになったわけでございます。
 一般的に木造校舎の問題といいますのは、ちょうど学校が宿日直が廃止され、無人化の方向へ進み、また火災が起き、そういった状況も一つは拍車をかけたのだと思いますけれども、学校安全のためにというような理由から鉄筋、鉄骨化が進められた、そのこと自体を否定するわけじゃございませんけれども、その結果として木造校舎が失われていっているという寂しい状況にあるわけでもございます。
 私は、実は二年前までは文化庁次長を三年間いたしておりまして、文化財の保護関係をしておったわけでございますけれども、すばらしい文化財の古い建物、何百年もたった木造建築が今立派に残っておりますし、ああいうものを見ますと、木は永遠だなという感じかするわけでもございます。
 学校建築の場合に、大規模校について木造建築にするというのは、これは建築基準法上、その他若干の問題もございます。あるいは構造上の問題もないわけじゃございませんが、普通の適正規模程度の学校でございますれば、木造でも十分に耐え得る事柄でもございます。そういった視点がございまして、木造に対する要請を受けて、文部省といたしましても、学校の木質化というのは温かみと潤いのある教育環境づくりに大いに役立つ、期待ができるということで、木材を学校施設にも積極的に使用したいという考え方で、昭和六十年八月に教育助成局長の通知によりまして各都道府県を指導している段階でございます。
 また、国庫補助の面におきましても、昭和五十九年度以降に木材を内装に使用いたしまして校舎を建築した場合には補助単価のかさ上げをするということで、木材の内装使用を奨励したわけでございます。
 さらに六十一年度におきましては、従来木造単価というのは極めて低かったわけでございますが、この理由としましては、一般的に鉄筋化の方向へ進んでおりましたために、木造建築を抑制するような意味合いもなかったとは言い切れませんけれども、それを鉄筋単価と同じように上げるということで、当時としては画期的でございますけれども、木造単価を六九％一挙に引き上げたというような措置を講じました。
 さらに、学校の校舎のみならず、環境としまして、近辺にも木の教育研修施設の補助制度を創設することによりまして、木を使ったいろいろな施設というのを、学校の敷地内ではございますけれども、校舎の周辺につくるというような制度も設けておるわけでございます。
 そういったことで今木材使用を奨励しているわけでございますが、この結果といたしまして、小中学校の木造校舎の建築面積につきましては、昭和五十九年度ではわずか十三校しか木材を使用した校舎はございませんでしたけれども、六十二年度におきましては四十六校、しかも面積的には二万六千八百平米という大幅な伸びを示しているわけでございます。全般的には、学校数が非常に多うございますから、今の木材使用の学校数というのはこれでもまだ少ない方だと思いますけれども、今言ったような形のほかにも、鉄筋・鉄骨の校舎でございましても、教室の中にあるいは床に木材を使用する学校がどんどんふえてまいっておりまして、木材のよさというのが見直されているということでもございます。
 また基本的に、今後木造建築がどうあればいいのかということを、安全上あるいは構造上、さらには子供たちの教育影響面というような観点から、六十二年度に木造校舎の推進方策に関する調査研究会議を設けまして、今その研究を進めている段階でございまして、その成果を受けまして、なお一層の木材の使用を図ってまいりたいということを考えておるわけでございます。この事柄自体は、一般的に見ますと、やはりその市町村長さんあるいは教育長さん方の認識によりまして、いっちょう木造でいってみようとか木をたくさん使ってみようという発想をしていただけることがまた必要なことでもございますし、私ども、いろいろな木造建築のいい例あるいは成功している例というものを資料をつくりましてお勧めしてまいりたい。そういうことで各市町村の認識も変わってくるんじゃないかという形で、日本の失われたよさを取り戻したいということで、なお今後とも努力を進めてまいりたいと思っております。