経済計画全体の問題は私ども専門でございませんので、私どもの知っている範囲でお答えをさしていただきたいと思いますが、先生も御存じのように、五十五年度の見通しで国民所得一人当たりの率は七・三％という形になってるわけであります。この七・三％自体も先生御案内のように、この中の実際に定例給的なものが占めている割合というのは、五割程度でございますから、したがって、この数字自体が直接たとえば春闘の賃上げ率と結びついてじかに論ぜられるというべき性質のものでないことも先生よく御案内のところでございます。いずれにしましても、経済の問題というのは全体的なバランスの問題があるというのは先生の御指摘のとおりであります。そういう意味ではバランスのとれた国民経済的視野に立って労使がお話し合いをいただくということを私どもは期待しておるわけであります。
いま労働大臣は、八％要求として出そろったから途中で挫折することなくというのは、八％は最低必要だと認められたというふうに私は思うものです。
 私がお聞きしていることは、政府の経済見通しで国民総生産の名目九・四と実質四・八％と、それから消費者物価の六・四と、こういうようないわゆる五十五年度経済見通しを全部横並びに見ていきますと、私はいま言ったように最低八％というものが崩れると、この政府の五十五年度経済見通し自体が、全体が狂ってくるでしょうということを言っているわけです。なぜかというと、何回も言いますように、ＧＮＰの中に占めるところの個人消費の割合は五五・六％なんです。しかも、政府の雇用所得の伸びはこの指標の中では名目で九・七％見込まれている。ですからそういう意味から言うと、この八％要求なんというのは最低の要求であって、決してこのことがコストプッシュ・インフレになるはずがないわけです。逆に私は、最低八％が達成されないと政府の経済見通し全体が崩れるでしょう、そういう点はどうお考えになってるのですかと、こういうことを私は聞いてるんです。それから、そのことが崩れることは、今度はスタグフレーションになるでしょうと、そういうことについて労働大臣の所見を私はいま聞いてるわけなんです。
これでまた時間をとって悪いですが、そこで今度は労働大臣にお聞きをしたいんですが、現在八％要求ということで八％から一二・五％ぐらいの要求が出ています。実際私は八％というのは大変控え目な要求だというふうに思っています。しかし、いまのような状況でまいりますと、賃上げがたとえば八％、こう満額解決をしましても、全く賃金というのが物価の後追いになってしまっているわけです。現実にはきょうあたり回答は六％から七％という回答が多いようですけれど、こういうことになっている。だから率直に言って、コストプッシュ・インフレというような見解を日経連側がとっていますが、私は今日の物価の動向と賃上げの動向から考えてそういう考えは全く誤っている思いますが、このことをどういうふうにお考えになるのか。
 それから、いま一つは、これも予算委員会の中で論争したんでありますが、やはりＧＮＰの中で五五％が個人消費に期待をされる。そしてその中で、御承知のように、政府といたしましては雇用所得の伸びは名目九・七％、そしてことしの経済成長が達成できる、こういう試算になっているわけです。でありますから、私は、賃上げが経済の整合性からきちっとしたものが決まらないと逆にスタグフレーションになりはしないか、いわゆる物価上昇と賃上げの関係からそういうふうに実は思うわけです。特にことしの経済成長率、それから物価の達成率、それからＧＮＰの達成率等々の五十五年度政府の経済見通し全体を横目に見ますと、どうもそういう印象を受けるんでありますが、そこらの点について労働大臣としてどのようにお考えになりますか。
基本的な点でちょっと御説明申し上げますと、放送大学の教育課程の組み方というのは、基本的には放送を通じまする教育とスクーリングとそれから印刷教材によります学習というようなものを組み立てといたしておりまして、したがいまして、それらをほぼ三分の一ずつの組み立てということで考えているわけでございます。したがって、スクーリングについてはむしろ私どもはスクーリングというものを重視するという考え方で、スクーリングをほぼ三分の一のウエートをかけておるということではむしろ先生御指摘のイギリスのオープンユニバーシティーの場合よりもよりウエートを置いた形というぐあいに言えるんではないかと思っております。
 なお、通信教育につきましては三十単位をスクーリングで考えておりますが、この放送大学の場合には基準分科会等でいろいろ御議論をいただいておりますのは、面接授業により修得すべき単位のうち十単位は放送授業により修得することができるということは放送大学の特性としてあるいは検討すべき課題であるかということで、検討はされておるわけでございます。
 しかしながら、全体的に申しますと私どもが構想いたしておりますこの放送大学の考え方の方がいわゆるイギリスのオープンユニバーシティーの場合よりもスクーリングについても重視し、また放送による授業という要素につきましてもこの放送大学ではほぼ三分の一を考えておるというようなことから言いますと、放送による大学ということの特色がより一層出されておるというぐあいに考えております。もちろん、内容的には大学教育の中身を十分確保した内容のものが、放送におきましても、スクーリングにおきましても実施されることは、これは当然のことでございまして、むしろ私どもとしては各国公私立の大学の先生方にも客員教授というような形で積極的に御協力をお願いして、言うなれば非常に質の高い内容のものをわかりやすく放送するというような形で、内容的には私どもは、この放送大学の授業の中身というものについてはレベルが非常に高いものがわかりやすく行われるという意味では非常に期待もいたしておりますし、またそういうものでなければならないと、かように考えております。