憲法九条の精神というのは、私たちはしっかり守ってきたと思いますし、それからそのもとで許される自衛権ということで私たちの防衛庁は、自衛隊は防衛力の整備をやってきたわけでございますし、それで私は間違いないことだと思っております。また、九条に限らず憲法の全体の精神の中で、国力の伸長のため、または自分たちの国家のエゴを主張するために軍備を使わないという精神を宣言しているものだと私は思っておりますけれども、そういう意味での精神は今後ともしっかり守っていき、そして憲法九条の解釈の中で許される自衛権のために私たちは防衛力の整備をやっていく、そういう考えで進めていくべきであろうと思っております。
 いずれにいたしましても自衛隊は、この間ちょっと調べてみましたら、戦後生まれの隊員が実にもう七〇％になっております。昨年度を前後いたしまして、戦争前に軍の経験を持った人たちがほとんどゼロになったような年に、昨年度は自衛隊三十周年を迎えたわけでございます。いろんな意味で私たちは、現在の防衛政策の基本におきましても、それから隊員の意識の中においても、憲法の精神は十分に根づいているものだ、こんなふうに思っております。
私は、戦後の平和憲法を今言う九条の土俵――交戦権を持たない、戦争を放棄した我が国の平和憲法、これを九条の土俵と言っているわけです。我が国の憲法の土俵です。その選択した我が国の憲法の土俵を忘れてはいけない。その土俵の上におることがよいのか、あるいは従前の憲法、帝国憲法あるいは交戦権を持つ憲法、戦争は放棄しないのだという憲法、そういうところに乗らなければいけないのか、もっと手っ取り早く言えば、憲法を改正しなければいかぬということになるわけです。だから、自衛隊の軍備拡大、防衛について際限のない、エスカレートするそのことについて私は危惧を持つので、今申し上げたように九条の土俵というのは平和憲法を指しているわけですね。その立場に立つということが当然であると私は思うのです。よいのか悪いのかと言ったけれども、立つ。どうなんですか、平和憲法の九条の土俵。九条だけじゃありませんよ。すべて戦後選択した平和憲法の上に立つ、そのことは当然であり、今後もその上に立って防衛を考えていくべきである、私はそう思っているわけです。それで防衛庁長官はどういうお考えでしょうか。
土俵という意味でどういうことを先生が御指摘なさっているのか、若干食い違いがあるかと思いますが、私たちは戦後の憲法を評価いたしておりますし、その基準の上に立って私たちが防衛政策を考えることは、従来もそうでありましたし、今後もそれに従ってやっていくことは間違いないことだと思っております。
このことはまたいろいろ、政府も安保の効果的運用によって我が国の平和が維持されるように努力していこう、そしてそれが自衛隊も含めて、安保の効果的運用という発言を、何かあればしきりと答弁されているわけなんですよ、効果的運用というのは漠然とした抽象論ですけれども。だからむしろ、安保条約が現存するわけでありますから、私は答弁をされてきているその流れというものは無視できない。いや、そうじゃないんだ、今言われるようにだんだんと自衛隊の柱が安保と同じくらいな柱になってきたんだ。ひょっとしたらそれを太くしていこう。
 今私は、安保の方が上であったのではないか、安保の中で自衛隊というものがあったと。ところが今のあなたの答弁では、だんだん自衛隊が上に上がってきた。今一緒に、二本の柱だ。これがさらに自衛隊が上に上がっていく。私はこういう懸念、まさに今私たちが懸念すべきことはそのことなんです。まさか加藤防衛庁長官が安保の上に自衛隊を持ってこようとはお考えではないと思いますが、先ほども言ったように我が国は世界の唯一の国として平和憲法を選択した。非常に単純な質問ですけれども、その土俵に我が国が立つことがいいのか悪いのか。今の国際情勢も含め、あなたは長い歴史の古典的な云々と言われたけれども、九条を選択したその土俵の上に我が国が立つことがいいのか悪いのか、これはどうなんですか。
臨教審のおっしゃった意味はわかりました。
 そうなりますと、今度国大協がお決めになりました受験機会の複数化は、受験生が一・五倍ぐらいになりましょうね、大学にとってみれば。そうすると、この共通テストが足切りの材料に使われるという可能性がうんと高まっていくということが一つ私問題だと思うんです。
 それから、受験機会の複数化ということについて、今度は国大協の方も大変慎重に各大学学部の自由で自主的な判断を尊重するとなっておりますから、これは共通一次をつくるときの一期校、二期校の制度を廃止することと一体のものとしておやりになったあのことから考えてまいりますと一体どういう結果になるんだろうか。そして臨教審や国大協が期待されておるような受験機会の複数化という成果が本当に残るんだろうかという疑問もあるんですが、私の時間が参りましたので、この点について、私はひとつ、こういうことが考えられるかどうかを部会長にお聞きしたいんですが、今言われております受験機会の複数化は、やっぱり一期、二期そしてプラス三期と、こういうような考え方でございますね。だから、私立大学でおやりになっているように、国立の各大学学部が一カ月なら一カ月の期間の中で自由に試験期日を選択され、それを公示される、そして受験生の方には受験する大学の数に一定の制限を置く、こういうことで選択の幅をもっと広げて、そして大学の自由で自主的な判断が生きるというようなことはこれは不可能なことなのかどうか。今のようなことでやりますと、一期校と二期校に分かれる、それに今度はプラス三期校が出てくる。かつて弊害とされたものがまたそのまま返ってくるんじゃないか、こういう危惧がありますが、私が申し上げましたようなことでやりますと受験生たちはかなり自由な選択の幅があるんじゃないかな。こういうことを考えるんですが、いかがでしょうか。