衝突テストをたくさん見ておりますし、それから事故現場で事故の取材も大分やりましたので、今、網とおっしゃっているのはどんな形のことをおっしゃっているのか想像がつきませんけれども、現在、その構造部材としてはやはりかなり堅固なもので車側にきちんと取りつけないと、例えば五十キロ、六十キロのときに子供を安全に守るというような形にはとてもならないのではないかというふうに思います。
 それから、間とおっしゃっているのは前席と後席の足元というふうに理解します。基本的にはあそこが一番安全かとおっしゃられると、構造部材が下にレールみたいなものが入っておりますので安全かなというふうには思うんですが、子供もやはり人格がございますから、多少外を見たいとかいうこともありますので、ちょっとそれはかわいそうではないかなというふうに思います。
車というのはある面では非常に危険を伴うわけですし、しかし、最近はもう非常に日本全体が安全に満ち満ちているという幻想の中で、簡単に子供も赤ちゃんも全部自動車にも乗せるし飛行機にも乗せると。これはいいことなのか悪いことなのか。家族で出ていくということはこれはいいことですけれども、まず、よっぽどの必要がなければ子供はやはり危険を伴う車には乗せないというのが一つなければならぬと私は思うんですね。その辺の部分が欠落して、子供たちの事故が多いからかわいそうだからチャイルドシートだけつけようとかいうのでは、どうも配慮が偏っているような気がいたすわけです。
 しかし、今回のこのことによって多少家族の中でもそういう反省が起きればそれはそれでいいことだろうと思うんですが、どうも最近の風潮が、そういう危険に対して身構えるという基本がやっぱり民族全体から欠落してきているという感じがいたします。
 それで、この前も不審船の問題で私は変なことを言ったんですけれども、不審船を追っかけるのに上から網をかけたらどうだという話をしたんです。私は漁村育ちなものですからすぐそういうことを思い出すんですが、例えばこのチャイルドシートを網でつくるということはできぬのでしょうか、技術的に。網の中にぽんと子供を入れてしまう。
 あるいは、けさテレビを見ていましたら、サッチー・ミッチー論争で、サッチーが後部座席の下の、いすより下の段です、そこに横になって脱出をしたようであります。あそこが一番車の中では安全だという話を聞いたことがあるんですけれども、そういうところに逆にボックスで装着する、こういうことはどうなんでしょうか。
 ネットの問題と装着の場所で御意見がありましたら。
先ほど七人のモニターテストをお話ししまして、最初につけたときは先ほど申しましたような状況でございます。二回目、三回目となるたびにやはり修練を積みまして確実なつけ方ができるようになりますから、それはやはり情報をきちんと与えることによってそういう問題は解決するんじゃないかというふうに思います。
ございましたら、後ほどちょっと拝見させていただきたいと思います。
 しかし、今の状況ですと、とにかく固定して用いるということがキーワードだということと、それから実際に、先ほど岩瀬議員の御質問にもお答えになっておられるようですが、このいただきましたレジュメでも、女性モニター七人で装着テストをやったら一人もまともに装着できていないという実績と、先ほどは二十数人で一人ですか、そういうことになると、岩越先生の資料の中のＩＳＯＦＩＸですか、こういうものができぬと、結局形だけ法制化して、つけておらぬと一点減点しますよという話をしても、これはどうにもならぬ状況じゃないかと現実思うんですけれども、その辺はいかがでございましょうか。
アメリカですと、ＰＬの母国でありまして、何年にどこの州があってなどということまではちょっと頭の中にありませんが、一九八五年だったと思いますけれども、それですともう全州に義務づけているというふうに聞いております。ヨーロッパの方については十分私知っておりませんが、たしか一九八五年、もう昭和六十年には全州にというふうに聞いております。
 それから、もしあれでしたら、例えば他国のものが持ってきた資料にはあることはありますけれども、ちょっと頭の中にはありません。
そういう世論といいましょうか関心が非常に高まっているというお話でございますが、これに至るまでの諸外国のこういう問題に対する、例えば法制化の問題とか、そういういわゆる自動車先進国での扱いの状況等につきましては私どもちょっと知識がないんですけれども、御両人の方でおわかりの範囲につきましてお教えいただきたいと思います。
池坊保子でございます。
 きょうは、お三方の参考人に、お忙しい中お出ましいただきましてありがとうございました。乙武洋匡さんには、私ども公明党・改革クラブの推薦を快諾していただいてありがとうございました。
 私、久しぶりに心を動かされた本を読みまして、回し読みをいたしました。そういう意味では印税に余りお役に立たなかったのですけれども。
 七歳の子供が熱心に読みまして、そして、乙ちゃんて頑張って偉いな、できないことを工夫してできるようにしているのがいい、みんながスポーツで乙ちゃんルールをつくって、できるようにみんながやっているけれども、できる範囲でできるだけのことをやるのがいいんだなあと言いましたことと、自分も学校は楽しいけれども、時には嫌な授業があって、そういうのがある日は面倒くさい、学校に行くのも嫌だなと思うのに、乙ちゃんは通学が本当はできないのにできるようになった、その恩返しとして、それは何かといったら学校生活を楽しむことだ、そこがすごいなあと言ったのです。
 子供ですから表現が下手ですけれども、私は、乙武さんが持っている生きる力に子供なりに感動したのではないかと思っているのです。私は、ぜひホームルームでみんなが読んで語り合ってほしいなと思いました。
 中教審でも、生きる力の教育というのが今されておりますけれども、生きることのエネルギー、それから工夫というのが今は欠如していると思います。そして、むしろ生きることが苦しいとか不条理だとか、あるいはのろわしいということが、神戸少年事件だとか、先日起きましたコロラド州の高校銃乱射事件を起こしているのだと思いますけれども、乙武さんは、若い世代に生きることのすばらしさをどういう形で伝えたいとお思いですか、あるいは伝えられるとお考えですか。