もう一問だけ言いますけれども、だからこそ私は、今、日韓の間に問題になっている、技術移転とかいろいろな問題はありますけれども、この指紋押捺の問題については総理の決断しかないよということを繰り返し言っているわけですよ。それはわかっておるのでしょう。だからそれを明確にしないと、きちっとした解決にはなりませんよ、向こうの大統領もそういうことを言っておみえになるわけでありますから。そこだけを私はもう一度念を押して総理に申し上げておきたいというように思います。
 もう時間があと五分よりございませんので、実は次期防衛力整備計画が十九日に決まるということが言われておりますけれども、これにも関連するのでありますけれども、安全保障会議で、別表の中にあるいわゆる自衛隊員の十八万人は多過ぎると発言された閣僚もいるというように聞いております。そこで私は、残る時間、陸上自衛隊の現場での実情を少し申し上げておきたいと思うのです。
 これは、実は私どもの同じ選挙区の先輩でもございます丹羽兵助先生の亡くなられたことと関連することでございますので、丹羽先生の近親者の御了解を得て問題提起をするつもりでございます。
 陸上自衛隊には第一師団から第一三師団まであります。一師団は九千名の編成と七千名の編成になっております。一師団当たりの医官、いわゆる自衛医官、お医者さんでありますけれども、約二十名が定員であります。だから、定数は全国の師団で合わせますと二百四十名が定員であります。ところが、現在の医官数は全国、全師団でわずか三十二名です。いわゆる一三％の充足率であります。
 丹羽先生が不幸なことになりました第一〇師団、これは名古屋でございますが、ここの医官の定数は、師団本来ならば二十名、それから駐屯地業務隊に医務室があるのでありますけれども、その医務室に一名の医師が本来いなければなりません、二十一名です。ところが、丹羽先生の傷害事件の当時、医務室一名は八月に退職して、おみえになりません。実員はなかったのではないかと思うのですが、この点防衛庁の答弁をお願いします。
ありがとうございました。
 家庭・地域のよりよきパートナーとしての努力ということでございますけれども、私は特にいじめの問題は先生と親との連携、話し合いがとても大切だと思っている一人でございます。
 我が家の話で恐縮ですけれども、私は夫と亡くなった奥様との間の子供を育てました。そして、中学一年の子供の担任の先生とは実は三日置きくらいに電話連絡をとり合いました。子供が中学一年を修了するときに私はその担任の先生にこう言っていただいたんですね。お母さん、私はあなたが芸能人だし二度目のお母さんだから色眼鏡で見ていました。でも、あなたみたいに明るくて、ガッツがあって、信念がある、愛情あるお母さんは初めてでした。というのは、うちの子供はお母さんを小さいときに亡くしていますので、心にいろんな悩みを抱えている子供でした。
 先生が、私はね、お母さん、二十数年教師をしているけれども、子供というのは一年くらいでそんなに変われるものじゃないんです。だけれども、あの子がこんなにいい子になって、こんなに変わった。こういう姿は、私は教師をこれだけしているけれども初めての経験でしたと言ってくださったんです。そして、自分の本当の子供さんでも悩んでいるお父さんやお母さんがたくさんいらっしゃいますから、お母さん、そういった方の相談に乗ってあげてくださいなんて言われました。
 もう私はびっくりいたしました。それは、こんな私にもぽつりぽつりと相談に見えるお母さんたちが多くなってきたんです。私は、どうしてなんだろう、本当にこんなに悩んでいる、先生にも話せない、ましてや専門家の門をたたくなんてことはできない、そういったお母さんたちが本当に多いんだな。そしてまた、もちろん子供さんの中にも親や教師や友達にも話せない、そういう子供さんがたくさんいる。
 私がすごくうまくいった、よかったと言われるのはなぜだろうというふうに考えました。そのときに私は、私の中に親でありながら第三者の目があったのではないかというふうに自分で思いました。そして、まさしく菅川先生が先ほどおっしゃいました、そういった体験から私は、学校の中に第三者の目、つまりスクールカウンセラーのような形で本当に浸透して、学校にそういった専門的な人が入れば、よりよく、それぞれの子供たちだけでなく、あるいは悩んでいる先生、悩んでいる御父兄、みんなのためにいいんじゃないかなと、私は自分の体験の中でそういうふうに思いました。
 それとともに、どうして私が三日置きくらいに先生に電話連絡をするようになったかと申し上げますと、入学して一カ月後ぐらいに家庭訪問がありまして、先生が我が家に来てくださって、一時間半くらいいろんなお話をしてくださったんです。私はそのときに、本当になんてこの先生は信頼できる先生だろう、この先生なら何でも御相談申し上げて、お話し申し上げられるんじゃないか、そういうふうに思いました。お別れするときはともに頑張りましょうと握手をしたんですけれども、とってもうれしかったんです。そして、そういったおかげでそれから勇気を持って電話をかけられるようになったわけですね。
 やはり私は、先生から少し愛の手をではないですけれども、何かちょっとした、親に対して少しのアドバイスをいただければそれにすがれる、それにすがって本当に親と教師がいい状態を保っていたらば、例えばいじめの問題にしても防げるんじゃないかな。
 もちろん私は、両親が仲よくて、本当に安心して安定した暮らしの中で子供が生活していれば、いじめる子は根本的には出てこないというふうに思っております。もちろんいろいろな要素がございます。今の受験地獄であり、偏差値教育であり、いろんな理由はありますけれども、私は本当は根本的にはそれが一番大事ではないかと思いますけれども、そういうことも考えまして、やはり一番大事なのは先生と親とがよきパートナー、そういうふうになるようにぜひこれからもそこのところを大事に推進していただきたいという思いでお願いを申し上げたいというふうに思います。
 それから、大河内君のいじめの事件でございますけれども、さまざまな話を伺いました。私は、きちっと過去のいろいろなことをわかっていないとこれから進めないんじゃないか、もうあれは終わったことだから仕方がないということではいけないというふうに思いまして、これは絶対にきちんとした形でまた私自身も勉強させていただこうという思いで行ってまいりました。
 あのときに加害者の少年たちはみんなかわいそうなことをしたと反省しているともちろん聞いておりますけれども、報道では少年院あるいは教護院へ入ったそうでございます。この少年たちが、例えば大河内君を川の中につけちゃったり、百十四万ですか、百万以上のお金を巻き上げちゃったり、ああいうことをしていると大人であれば刑務所へ行かなきゃいけないんだ、そして年端がいかない少年の場合は少年院あるいは教護院に行くことになるということを果たして本人たちが意識していただろうかと私は思います。
 そういった中で、学校の教育現場といいますか、授業の中等で少年院とかあるいは教護院について教えていらっしゃるんでしょうか、それともそういったことは全然教育の中には入っていないんでしょうか。お答えをいただきたいと思います。