いわば相手方のあることについて交渉事を行っているところでございます。それから、理事会と封鎖側の話し合いも昨晩もずっと続いておりますし、私どもも、けさは担当官が直接現地にまで赴きまして、バリケードの中まで入って学生たちの話も聞くというようなことまでやっておるわけでざいますので、そういう努力を重ねた文部省の誠意等も、逐次理解をしていただいていると思うわけでございまして、そういう意味では、近日中に、ごく近々のうちに封鎖が解かれるようにということを目標にして、現在、最大限の努力をしている最中でございます。
新体制というのはいつごろでき上がるものでしょうかね。もちろん大学サイドの問題がありますよ。しかし、学長、理事長を文部省へ推薦を依願する、げたを預けられてしまったでしょう。文部省としてどう対応するか。十分相談をする、教授会、いろいろなところ、組合とも相談をするとおっしゃった。ぜひともお願いをしたいと思いますが、新体制にならないと問題は解決しないのだったら、封鎖はいつ解かれるのですか。高校や中学校の教育はいつ正常化するのですか。めどが立たないということですか。
本件が起こりまして以来、理事者側に対して私ども、何度も指導等を行ってまいったわけでございますけれども、もちろんそればかりではなくて、学部長会メンバーの方々あるいは組合代表の方々でございますとか、あるいは全体として正常化推進連合といいますか、そんなような名前をつけた団体を結成されているその関係の方々等々、いろいろな方々と全く拒否をすることなく、同等にと申しますか、機会あるごとにずっと話し合いを続けてきたわけでございます。
 後任の人事をどうするかということは、まだこれから諸般の情勢を検討して決めることになるわけでございますけれども、例えば推薦をするというような場合に、個々の人名について御相談をするということはそれは到底無理だろうと思いますが、こういったことで、それぞれの御要望というのは現在も聞きつつあるところでございますし、そういうことを積み重ねながら対応を最終的に判断をしていきたい、こう思っておるわけでございます。
 なお、ちょっとつけ加えさせていただきますが、特に先生の御指摘にもございましたように、同じキャンパスにあるがために、義務教育の段階の中学校まで休校措置をとらざるを得なくなっているという状況にあるわけでございます。その点につきましては、大学当局に対してもかねて注意をしておったところでございますけれども、当面中学校の新一年生については、柴田会館というのがキャンパス外にありますので、その施設を使いましてオリエンテーションを行うというようなことを実施いたしておりまして、それだけ若干の配慮はしておるわけでございます。
 いずれにいたしましても、封鎖そのものを解除して教育を正常化するというのが最も緊急な課題でもございますので、私ども、昨晩も一昨晩も、学部長会の先生方等にその点のお願い等もいたしておるわけでございます。
    〔委員長退席、白川委員長代理着席〕
 なお、封鎖の一番の重要な理由が解雇問題にあるわけでございますけれども、この解雇問題につきましても、個々の解雇された十一名みんな同じ事情ではないわけでございますが、それぞれの方方と、それから大学の事務当局との話し合いも、本日朝からずっと続けられているというような状況でございまして、新体制になりました段階で最終判断をすると大学側は言っておりますけれども、そのために必要な資料等につきましては、現在から調製をし始めているというようなところまで来ておるわけでございます。
家庭の問題といたしましては、一般に、核家族化が進むあるいは共稼ぎの家庭が大変ふえておるということで、家庭の教育機能が低下をしておるということが指摘されておるわけでございまして、一昨年の五十七年に当庁で分析いたしました刑法犯少年の家庭を見ますと、五六％余りが、母親がいないかあるいは外で働いていて家にはいないという、いわゆる母親不在の家庭でございます。また、四〇％以上が、その保護者が放任、干渉し過ぎあるいは気まぐれ等、大変家庭教育上に問題がある家庭であることがわかっております。具体的な例といたしますと、やや極端な例でございますが、父親が覚せい剤使用の常習者で受刑中である、母親もパートとして働いておる、子供に対して全く放任という状況で、中学二年生の男子が親に失望をして教師に対する校内暴力に走っていたという事件がございます。
 学校についてのお尋ねでございますけれども、やはり少年たちが楽しい学校生活が送れるということになりますと非行防止が図れるわけでございますが、学校が楽しくないという状況が出てまいりますと、これが大変問題になってくるわけでございます。
 例えば、例で申しますと、高校生がクラスの仲間にいじめられて登校しないという状況にあった、担当の先生から登校しなさいという電話があった、学校がなくなれば登校しなくてもよい、こういうふうに考えて校舎に放火をした、あるいはまた、部活動の練習を病気で休んだ、そしたら仲間からずる休みするな、こう言われた、それで怒って校舎に放火したというようなケースもあります。また、教師に対する暴力事件を見てみますと、一昨年のデータで見ますと、約四分の三が、番長グループ等の校内不良グループである、学校がおもしろくないという形で、やや落ちこぼれ的な形になっておる学生であるということが出ております。
 社会環境の問題のお尋ねでございますが、これは地域の粗暴集団がゲームセンターや喫茶店等をたまり場といたしまして、連続して浮浪者の殺傷事件を引き起こしたという例が昨年もございましたし、また、女子中学生が少女向けの雑誌に刺激をされまして、小遣い銭欲しさからラブホテルを利用して十回にわたって売春をしていたという事例がことしもございます。そういうことで、環境が享楽的な施設も非常に増加をいたしておりますし、また大変誤った性的知識を与えるような出版物等もはんらんしておるということで、そういう社会環境の悪化が陰に陽に心身ともに未成熟な少年少女に対して有害な影響を与えているという状況が見られるところでございます。