通産大臣に円高に関連をしてお伺いをいたします。
 急激な円高とさらに貿易摩擦の緩和のために、去る二月の十四日に特定中小企業者事業転換対策等臨時措置法が制定をされました。これは、昨年の九月末以来、急激な円高で深刻な事態に直面しておるそれらの輸出関連の中小企業者に対してはまことに適切な助成施策であると、このように高く評価をしておるわけであります。ただしかし、この法律の立法化が検討された昨年の十二月ごろと現在と比較いたしますと、円レートは当時は、十二月初めはたしか二百四、五円であったと、こう思います。制定された二月十四日は百八十四円三十五銭でありますが、きょうあたりは百八十二円ぐらい、先般は百七十五円ぐらいになっておるわけでありますから、かなりまた一段と円高が進んでおるということになります。
 それから、もう一つは公定歩合でありますけれども、これが検討されている時点では五％でありました。ところが、制定された二月十四日ごろは四・五％でありましたが、この三月十日になりまして四％にさらに公定歩合引き下げがなされております。近くまたあるいはもう一回公定歩合の引き下げがあるかというふうなうわさもありますけれども、といたしますとこの立法が検討された当時、また制定された当時と現在と比較すると、さらに一段とこのような状態からして深刻化しておるわけであります。
 そこで、これは要望でありますけれども、この法律によって五・五％という特定金利が示されておりますけれども、これを特利とはちょっと言えないような状況になっておりますが、これはもう一段とこの五・五％の特利を下げる必要があるんではなかろうか、こう考えますが、いかがお考えでありますか。まずそれをお伺いいたします。
それは、主として六十年度のことに関連してそのような発言があったのかもしれません。額が非常に少ないわけですから、やはり半分近いものは国と公共団体に税金は利益があれば入るわけですから、これはお国と地方団体に入るということは一番の還元なんですね、実際は。国民に返すことですからね。ですから、その残りのものについて前倒し等の公共事業の方に使ってはどうかというようなことを言ったことは、あるいはあるかもしれません。それからもう一つは、これをそうすると決めたわけじゃありませんが、それも一つの考え方であります。しかし仮に、仮の話ですからね、これは。先ほど言ったように、仮に見通しがはっきりついて、一兆円というような見通しがつけば、やはりこれは実需者というものを考えなければなるまい、そう思っておるわけであります。
大臣、これは間違っていたら間違っていたとお答えいただいて結構なんですが、聞くところによりますと、このガス料金、電力差益で上げます今大臣おっしゃいました約一兆円ほどのこれを、そういう形で一律還元という形がいいのか悪いのか、一世帯に千円でも五百円でも八百円でも還元されるということは大変ありがたいことでありますが、通産大臣はどこで御発言になったか、僕もちょっと事実確認をしておりませんが、その一兆円というもうけたものは、会社の利益は利益として認めさせて、そこから税金を取って、その取った税金によって何か目的税的に、例えば輸出貿易で不振をこうむった業者にそういうものを還元していったんではどうだろうかというような発言をしたかせぬかというようなことを僕は聞いたことがあるんですが、僕は、大臣がもしそうおっしゃったなら、それはそれなりでなかなか見識ある一つの施策だなと思っておりました。それは、どなたも一世帯千円でも五百円でも返してもらいたいことでしょうが、本当に大所高所に立った政策という面から見ると、そういう還元方法もいいんではないかなというふうに僕は感じたものですから、その点について大臣の御所見を伺いたいと思います。
最初に、私の個人的な考え方を申し述べましたのでお答えさせていただきたいと思います。
 放送大学というのは新しい形の高等教育機関で、でき得ればこれがほかの大学とも単位の互換制などを通じて相互依存関係が高まっていけばすばらしいなと思っております。今のところは計画は、先生御承知のように、六十三年度までの第一期計画で、それが関東地区ということに限定していろいろやっておりますから、私は、これはできれば将来、一日も早く全国的なものになることが望ましいと基本的には考えておりますので、今後第二期、第三期を考えていくときにはそういう方向でしていくべきであると思っております。
 それから、英語のお話は、先ほどの先生の御指摘にもありましたように、町を歩いておっても本当に横文字がはんらんしておりますし、正直言ってすぐによくわからないようなものがある、あるいは我々が間違って理解しておるものもある。
 例えば、先ほど例に出ましたボールペンなんというのも、日本ではボールペンと言えば立派な英語として通用しておりますけれども、ある理屈の好きな外人に言わせますと、ボール・ポイント・ペンと言ってくれないと意味が通じないんだ、ボールペンというのは日本語だと言って私は注意されまして、その注意が正しいかどうかさえもわからぬままに、そうですかと言ったことを思い出すのです。
 また、放送大学の講義の中で時事英語みたいなものがあるといいなと思いますのは、あれはＮＨＫが毎朝マイク・マクサマクさんとかいう人の一口英会話、会話のポイントレッスンをやっておってくれますが、あれなんか自動車の中で聞いておると、なるほどと思ったり、忘れておったことを思い出すこと等も随分ございます。そうしますと、例えば一般の大人が、先生おっしゃるように、町にはんらんしておるような英語をどう受けとめたらいいのか。あるいは、このごろ英字新聞だとか、英語では盛んに新しい略語がどんどんと出てくる。そういったようなものがどういうことを意味するものかということを知ってもらうためにも、そういった時事英語の易しい解説とか、時折使われる、国際会議、米ソ首脳会談なんかでＳＤＩなんて言ったけれども、ＳＤＩというのは何だというような素朴な疑問もあるわけですから、そういったことなどが放送大学のカリキュラムの中で放送されるならば、それが聞くことができる時間帯ならば私も聞きたいなという強い願いを持っておりますので、そういったことを申し上げたわけです。それはまた多くの国民の皆さんの御要望でもあろうと思いますので、カリキュラムを編成するのは放送大学の自主的な権限でお決め願うわけですから、担当の局長の方から放送大学に、大臣はこういうことを考えておって、国会でこういうやりとりもあって、こういう答弁もしておるようだから、英語のカリキュラムはどうしたものだろうかというようなときにまた御判断くださいというように、やりとりのことは放送大学の方へもお伝え願っておると聞いております。
 また、私も、個人的に放送大学の先生にいろいろお目にかかるときに、例えばイギリスのオープンユニバーシティーなんかがずっと定着し成功していったその動きの一つの中に、そういうような考え方、カリキュラムの編成に非常に柔軟性があったということも聞いてきておりますので、そんなこともお伝えする。私の個人的な願いでありますけれども、放送大学の方にもお伝えして、なるべく多くの御家庭の方々が、そのメリットと言うとまた横文字になっていけませんから、自分の実生活の中でなるほどこれは聞いておるといいことがあるわと思ってくださるような番組提供、カリキュラムの編成というようなものも必要なことではないだろうか、こう思っておりますので、率直にその気持ちをこの前は表明したわけであります。御理解を賜りますように。