大学は大学の自主的な立場において入学者を選ぶ立場にあるわけでございますので、そういった立場から大学が入学者について現在入学試験をし、いろいろな形での選抜を行っておるわけでございます。私どもがこういうことでやっておりますし、入試改革協議会で考えておりますのも、むしろ先生おっしゃることと逆の立場から見ているのかもしれませんけれども、これまでの大学の入試というのは、高等学校の教育を離れて出題等が行われるということによって、高等学校の段階の教育に悪影響を与えたり、受験生に要らざる分野にまでの勉強を強いたりというようなことがあるということを反省をした上で、この高等学校における学習の内容に即した出題をして、それによって判定をしていこう、選抜をしていこうという考え方をとっているわけでございますので、そういう意味からいっても、大学側のこういう判断というものを適切に行われるようにという仕組みをつくり、高等学校のためにもなるようにということでこの仕組みが考えられておるわけでございますので、ひとつその点は御理解を賜りたいと思う次第でございます。
結局そうなってくると、この新しいテストというのは今までの共通一次試験と同じ性格のものということになるわけで、大体高等学校の段階における基礎的な学習の達成の程度を判定するのは、これは高等学校がやることであって、大学が入学試験に事寄せて、その一片の学力テストによってそれを偏差値ではかって、高等学校の基礎的な学習の達成の程度を判定するなんということはできることじゃないと私は思う。これは高等学校が基礎的な学習の達成の程度を判定して、高等学校の課程の終了を認めているわけです。だから、このような入試センターの業務にこのようなことを入れるということは大体僣越なことであると私は思うのですよ。どうして高等学校では判定できないんですか。高等学校で判定できずに大学にそれをゆだねなければならない理由は何ですか。
先ほども申し上げましたように、こういう規定の仕方をしましたのは、高等学校で指導されております、教育されております教科科目全体が対象にし得るということから言ったわけでございまして、ここで言っております基礎的な学習の程度というのは、こういう書き方をしたから、直ちにすべての高等学校で行われている教科科目についての判定をしなければならないというふうには、私どもはそういう趣旨では考えておらないわけでございまして、要すれば、試験問題として出すもののレベルを高等学校で行われております学習というものの基礎的なものということに念頭を置いて、そういうレベル、そういう内容の出題をするということを考えておるわけでございまして、各大学が自分のところでは英語をやるといった場合に、その英語について、高等学校の基礎的な学習の程度がどの程度であるかということを調べるということに利用できるということを念頭に置いておるわけでございまして、繰り返しになりますけれども、全科目必ずやらなければいけないという趣旨で規定をしているものではないわけでございます。
そうなってまいりますと、今度の入試センターの行う新しいテストというのが、高校の段階における基礎的な学習の達成の程度を判定することを目的とするということになれば、科目数も何もかも大学側の自由ということにしておいてこういう条文を書いても、これは整合性がなくなるんじゃないですか。もし大学に入学を志願する者の高校段階における基礎的な学習の達成の程度を判定することを目的として新しいテストを行うということならば、必要な教科の範囲にわたって試験を課すということでなければ、うちは数学だけでよろしゅうございます、うちは英語だけでよろしゅうございますといって、大学側がどうして高校の段階における基礎的な学習の達成の程度を判定することができますか。
これは一般的に、基礎的な学習という言い方をすれば、高等学校で行われている教科全体がもちろん対象になり得る性格のものでございますし、なるものであろうと思いますが、ただ、具体にこの試験を行います場合には、やはり入学試験ということの制約上、ある程度の科目に限られてくるということはあり得るわけでございます。そういう点から、今回は五教科十八科目について当面出題をするということにいたしておりますけれども、なおこの出題科目については今後情勢を見て、増加ができる場合には増加をしていくというようなこともあわせ考えていくということでございまして、どれとどれを出すということを法律上決め切っているという規定ではないと思っております。
これまでも共通一次試験につきましては、高等学校教育に沿った基礎、基本を問う一次試験というような考え方で実施をしてまいったわけでございまして、要すれば、今回のことにつきましても高等学校の学習指導要領あるいはカリキュラム、実際の教育内容等に沿った基礎的な問題についての出題をして、その点についてどの程度理解をしているかということを確かめていくというものでございまして、何点以上とれば合格で、そうでなければ不合格という扱いではなくて、基礎的な問題を出して、それがどの程度できているかということを各大学で選抜のときの資料に使う、こういう意味で基礎的な学習の達成の程度という言葉を使っておるわけでございます。
まず京王相模原線につきましては、お説のように京王多摩センターから橋本駅間約九キロやっておるわけです。このうちの橋本駅付近の一部の区間で用地買収が難航して、現在未買収で、残りの区間については路盤工事ももう完了している。未買収の用地につきましては、六十一年七月に鉄建公団が土地収用の事業認定を受けまして、現在土地収用委員会において審理中でございます。この部分の用地が取得できますれば、直ちに工事にかかればその用地買収から一年半たてばできる。
 なお、多摩センターから橋本駅間のうち、既に工事がほぼ完成しております南大沢駅間約五キロ、これにつきましては、東京都等からの御要望もございまして、京王帝都電鉄として部分開業といいますか、早期開業について現在検討しております。我々もできるだけそちらの方向でやらせたいというふうに思っております。
 それから、小田急多摩線についてでございますが、これは多摩センター駅と唐木田駅間約一・七キロでございますが、昨年十月に工事施行の認可を行いまして、十一月に鉄建公団に工事実施の指示をし、直ちに着工しております。用地につきましては、ニュータウン内でございますのですべて確保されております。工事についても既に九割方発注済みでございまして、鋭意工事を進めております。完成予定は六十五年三月で、今のところ順調にやっていけるのじゃなかろうかというふうに思っております。