各陳述人におかれましては、非常に貴重な御意見をそれぞれの分野、立場を通じましてお聞かせをいただきました。まずもって厚くお礼を申し上げたいと存じます。
 私たちの方の質問をする時間も極めて短いものでございますので、これから申し上げることなどについては、これは恐らく全員に当てはまることでありますが、簡潔にお答えをいただければ幸いであります。
 最初に、順不同で恐縮ですが、私は財政関係とか福祉関係、運輸関係を通じてお伺いをいたします。三人おりますから、それぞれ分担しております。その点、御了承をいただきたいと思います。また、陳述人なんてかた苦しく言っているとぎくしゃくしますから、今井さんと、こういうことでお許しをいただきたいと思います。
 今井さんにお伺いをいたしますが、交付税で来て一般財源で来る、それから同時に、また起債で地方債として借金で賄う、こういう形で来ると、先ほど松尾さんからもお話がありましたが、それぞれの系統的な方々にとってみると不安感が隠し切れない、こういう意見もあります。しかし、ひもつき補助がなくなって一般財源化することによって地方の自主的な運営が可能になる、言うならば地域の実情に応じた適切なものが行えるのだということで、削減の問題は別として、補助金の性格的な意味、いわゆるひもつきというようなものでなしに一般財源化で来る方が望ましい、いやそうではない、今言ったようにそれぞれの分野で議会で取り上げられたのじゃ市長はかなわない、それよりもきちんと決まった方が議会対策としてはしやすい、どちらにお考えになっておられるか、ひとつお伺いいたしたいと思います。
ありがとうございました。
 以上で意見陳述者からの意見の開陳は終わりました。
 この際、現地参加議員として、日本社会党・護憲共同の伊藤忠治君が出席いたしておりますので、御紹介申し上げます。
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私ども先ほども申し上げさしていただいたんでございますが、算定方式なり要素のとり方につきましては、一昨年から昨年まで米価審議会の中に小委員会が設けられまして、生産者サイドの方それから消費者サイドの方、いずれも学識経験者でございますが、そうした方々にるる御議論願いまして算定方式についての御意見をいただきまして、その御意見を踏まえまして今回算定さしていただいたような次第でございます。
 なお、今回の算定につきましても同じ生産費・所得補償方式と、こういう方式をとりながら、要素におきまして現在の米の需給事情の基調をどのように考えるか、また家族労働費の評価がえ等においてどのような方法でやるか、こうした点におきまして生産者サイドの団体のお考えと私どもの考えとが異なっておりまして、今、先生御指摘のような数字上の差異も出ておるわけでございます。この点は、立場もございますし利害もありまして、いろいろ御議論は従来からやらしていただいておるんでございますが、何分消費者の立場の御意見もまた考えなければなりませんし、国民的な理解を得るためにはどういうふうな方法でいいか、今後ともそれについては十分検討してまいりたいと思っております。
算定につきましては、先ほど大臣からもるる御説明さしていただきましたように、昨年の米審の算定小委員会の報告に基づきましていろいろと検討をし、計算をさしていただいているわけでございますが、その結果はマイナスの二・六％、こういうことに相なるわけでございます。
 今回ゼロ諮問とさしていただきましたのは、先ほど大臣から御説明していただきましたように四つのいろいろと諸事情もございまして、それを総合的に勘案して諮問さしていただいている次第でございます。
学校給食というのは、児童生徒の体位向上とか肉体的な成長を促進する意味で栄養のバランスのとれた昼御飯を児童生徒に供給するという肉体的、身体的な面もありますけれども、そのほかに大変意味のあることは、教師と生徒が一緒に食事をするあるいは生徒同士が一緒に食事をするというその時間帯を通じて、教師と生徒との間、生徒同士の間の心のつながりをより一層緊密にしていく、それが大変意味のあることだというふうに思っているわけであります。一般社会でも親密になっていこうという場合には、一緒に飯を食おうや、こうなってくるわけでありまして、食事をともにするということが人間同士の心の触れ合いを深めていくことになりますから、そのことが豊かな人間性を持った青少年を育成する上で大変意義のあることだというふうに私も思っております。したがいまして、学校給食のあり方を、教室でそのクラスの者と先生が一緒に食事をするという今までのありきたりのやり方から、いろいろなことを工夫して、より生徒同士の親密さを増していく、その輪を広めていくということは私は意味のあることだというふうに思っております。
 前も公明党の先生から御指摘をいただいたわけでありますが、実は私は昭和十六年に旧制中学に入学した組なんでありますが、私の中学校はその当時から全校千何百名が一緒に食事できるという食堂のある中学校でした。恐らくその当時は全国で私の行っていた中学校だけじゃなかったかと思うぐらいでございましたから、そのために諸外国から来る人も私どもの中学校を視察に来ておられたわけでありまして、あの当時を振り返ってみますと、あの食堂で上級生、下級生一緒に食事をすることで随分知り合いができたということで、非常に意味があったような感じがいたすわけであります。
 先生方から学校食堂、ランチルームについての御指摘をいただいておるわけでありますが、私は、意味のあることだ、こう思っておるわけでありまして、このランチルームにつきましてもいろいろな助成措置をやっておるわけであります。この点も実は、先ほど体育局長がお答えいたしておりましたように、東京とかあるいは私どもの埼玉県の南部地帯といったような人口の密集しているところ、土地が高いところなどというところはランチルームをつくるための用地確保がなかなか難しいという点があるわけでありますけれども、やはりこれはいろいろな工夫をして、そして、ランチルームの設置は意味のあることでありますので、今後とも整備充実に努めてまいりたいというふうに考えておるわけでございます。