そこで、二階堂さんはこのときに、これは昭和五十二年の五月二十四日の議事録の七ページ、「野党議員の御了解をいただきまして、人権問題について国会も集中審議ぐらいする機会を持っていいと思うのですよ。余りにも弱き者の人権が軽んじられておる傾向があるということを、法務大臣自身もお認めになっていると思いますよ。マスコミの方にも行き過ぎがあるようでございます。」マスコミの話は別として、いろいろなことを言っているわけですね。野党議員の協力も得て真相を明らかにしてくれということを言っておられるのですよ。そうでしょう。政府の報告書には二階堂さんは五百万もらったと書いてある。ただ、官房長官の職務権限がなかったというだけのことを書いてある。裁判をやれば、やはり片方は虚偽だと言うし、伊藤の方は本当のことを言ったのだから自分の方はそんな責任ないと言っている。野党議員の協力、御了解を得てやってくれと言うのだから、だから私は委員長に対して、ここで二階堂進さんと伊藤宏さんの御両名を当委員会に証人として喚問してお調べを願って、それで二階堂さんの人権を明らかにさせていただきたい、こういうふうに思って、お二人の証人の喚問を申請いたします。
法務大臣の立場でお答えさせていただければ、起訴するか起訴しないかということじゃないだろうかな、こう思います。
 したがいまして、司法当局の立場で言いますと灰色高官という言葉は適当でない。政治的にいろいろ御論議になること、これはまた別途の感覚で御論議になることを私は非難しようとは思いませんけれども、法務省の立場としては灰色高官というような式の表現は望ましいとは思っておりません。
ぼくが言うのは、秘密会、秘密会と言うけれども、秘密会ということにあなた方逃れちゃっているわけですよ。筋が違うですよ。秘密会で全然速記も何もとらないというなら話はわかりますよ。そのときに速記もある程度あるし、その次にはちゃんと報告書が読まれて公開されているのですからね。だから政府としてはどっちが正しいかということを当然判断さるべきでしょう。まあいいや、ここは法務委員会だから、これ以上あなた方にお聞きするのもあれだと思いますから聞きませんけれども、これは予算委員会で私は問題にしますよ。いいですか、十分議事録読んでいてくださいよ。五十二年の五月二十四日は二階堂さんが三、四十分ここで質問されている。質問というか弁明というか意見というか演説というか、ぼくも聞いていましたけれども、やっておられましたね。そのときにいろいろの民事や刑事の事件やるとか言っていて、実際やったのはその次の年でしょう。約一年近くたってからやっているのですね。どうもここら辺のところがよくわからぬですね。
 大臣にお聞きするけれども、二階堂さんのことをよく灰色高官と呼びますね。何かよくわからぬけれども、灰色高官とよく呼びますね。これはあなたとしてはどういうふうにお考えになりますか。灰色高官と呼ばれるのも無理はないというふうにお考えですか、あるいはそれはどうもちょっと筋違いじゃないかというふうにお考えですか。どうなんでしょうか。
秘密会における発言がもとになってお尋ねになっているようでございますし、私も率直に申し上げて事実関係をよく知らないわけでございます。
 とにかく二階堂さんはそういう事実はないと言うておられるし、いまおっしゃっているようなそういう発言をされたとして議事録に載っているというようなことでございますので、これは私がどちらが正しいと言う筋合いのものじゃないのじゃないだろうかな、こう思っております。
そのような中で、実はただいまのやりとりの話を踏まえまして、実は私は徳島県ですが、徳島県は人口八十万少々でございます。このような県でも毎年高等学校生徒の中途退学者が四百名ないし五百名おるわけであります。そうして、その大半がこうした職業高校、しかも、それが一年一学期までにほとんどの人が退学をすると、こういうふうなことを私は聞いておりますが、ひとつ全国的にこのデータがどうなんだろうか、これをお聞かせいただきたいと思います。
 それと、結局はこうした形、これは本当にその子供たちが自分の気持ちでは職業学校へ行きたくないんだと、実際に行って、かたいいすに座って、そして理解のできない授業を受ける、こういうふうな考えがあると思うわけです。しかしながら、こうしたことも、やはり高等学校ぐらいは出さにゃという親のみえと申しますか、エゴと申しますか、そういうふうな形の中で現在のこうした現象が起こっているんじゃなかろうかと、かように御説明のとおりでございますが、私もそういうふうに思います。
 そこで、先ほども御答弁の中にもございましたが、中学校における進路指導が大切なんだというふうな御答弁もございましたが、そのとおりでございます。しかしながら、現状、現在の中学校における進路指導はどうかと申しますと、これは点数による振り分けが行われておりますことは御承知のとおりでございます。これもただいま御説明がございましたように、一〇〇％に近い入学希望者を全員学校へ入学させたいと、こういうふうな配慮からこういうことが起こってきておるんだろうと思いますが、しかし、これがもしそういうことができなかった場合には、校内においてはもとより、父兄からの強い圧力、非難があるわけでありまして、進学進路不適格の焼印を押されるわけでありますが、こうした圧力によってこのようなことが行われておるということは私も承知しておるわけでありますが、しかし、こうした生徒が非常に多いということであります。したがいまして、こうした問題に対して、中学における進路指導、これが本当に適正な、能力に応じた進路指導がなされなければならないと思うわけでございますが、これもすべて都道府県の方でやられておるので、都道府県の判断を尊重したいというのではなしに、ひとつ、いま県ではいまの現状しかできないわけでありますから、この辺で国がもっともっと力を入れてやるべきでなかろうか、かように思うわけでございますが、文部大臣、いかがなもんでございましょうか。