下稲葉議員の質問にお答えを申し上げたいと存じます。
 都道府県の枠を超え捜査情報の収集分析を図る組織、体制を整備する必要があるのではないかとのお尋ねでございますが、国民の安全で平穏な生活を確保するために新しい犯罪情勢に常に的確に対応し得る警察組織を確立していくことは、極めて重要なことと考えております。今回の一連の事件の捜査経過を踏まえ、警察においては捜査情報の収集分析のための組織、体制について必要な検討がなされるものと認識をいたしております。
 次に、科学捜査体制の確立並びに装備資機材の整備充実を図るべきではないかとのお尋ねでございますが、今回の地下鉄サリン事件においては、オウム真理教幹部らが高度の科学知識を悪用してサリンを生成し無差別殺人を敢行した悪質きわまりない犯罪であります。
 今般の補正予算において装備資機材について所要の措置を講じたところでございますが、今後とも、このような科学知識を駆使した凶悪犯罪に対しましてより的確に対応するために、科学捜査体制の整備、装備資機材の充実についてこれからも配慮してまいりたいと考えているところでございます。
 次に、警察官の増員についてのお尋ねでございますが、法秩序に対する重大な挑戦とも言うべき凶悪な犯罪が続き、国民生活に不安が生じていることは憂慮にたえません。良好な治安は世界に誇るべき我が国の最も貴重な財産とも言うべきものであり、これを守るために今後とも全力を尽くしてまいる所存でございます。このために必要な警察体制の整備につきましては、十分に検討していく必要があると考えております。
 次に、信者の社会復帰等についての御質問でございますが、罪のない善良なオウム真理教信者の方々が一日も早くもとの落ちついた生活を取り戻すことができるよう願っております。
 政府といたしましても、幼児等の処遇を含む諸問題に的確に対応するため、信者の方々の置かれておる困難な状況の把握を含め、講ずべき必要な措置について既に各種検討を始めているところでございますが、今後、これらの検討状況も踏まえ、関係省庁連絡会議の開催や、必要に応じて関係自治体とも十分連携をとるなど、政府としての取り組みを推進してまいりたいと考えておるところでございますので、御理解を賜りたいと存じます。
 次に、地下鉄サリン事件に見られたようなテロ問題に関するサミットにおける取り組みについてのお尋ねでございますが、地下鉄サリン事件が海外において大きな関心を持って受けとめられているのは御指摘のとおりでございます。ハリファクス・サミットは、本件を含めテロ問題全般について各国が確固たる姿勢で対処し、テロ対策についての協力を進めていくべきことを確認するための貴重な機会と考えております。各国首脳との間で有意義な意見交換が行われることを期待しておるところでございます。
 次に、事件全体の解決と本事件を取り巻く問題処理に関するお尋ねでございますが、地下鉄サリン事件を初めオウム真理教幹部らによる種々の犯罪容疑事案については、現在、警察当局において関係被疑者を逮捕するとともに、全容解明に向け、御意見にもございましたように、懸命に捜査に取り組んでおり、着実に成果を上げているものと承知をいたしております。
 御指摘のように、本件を取り巻く問題は広範多岐にわたっておりますが、今後、捜査当局における全容解明とあわせ、問題解決のために政府が一体となって対処してまいる所存でございます。
 残余の質問につきましては、関係大臣から答弁をさせます。（拍手）
   〔国務大臣野中広務君登壇、拍手〕
おはようございます。民主党を代表いたしまして質問させていただきます。
 まず最初に、文部大臣に、日本の教育のあり方について、文部大臣の率直な御意見を伺いたいと思います。
 戦後日本が、あの敗戦の後、ドイツに比べて全く資源もない日本が、ドイツと同じように、あるいはそれ以上の速さでこのような経済的に豊かな強い国になれたのは何のおかげだったのか。もちろん、戦争がなかったという幸運に恵まれたこともありますけれども、私は、一にかかって人的な資源だったのではないかと思います。
 鉄鉱もなければ石炭もない、何にもないようなところから、一九四五年のあの敗戦の後から急速な経済復興をなし得たのは、鉄鉱もなければ石炭もない、しかし、それにまさる人間という資源があったからではないかと思います。そういう教育された人的資源があったからこそ、今の日本も、そして今までの五十年間の経済復興もなし得た、そのように思っております。
 そういう人間という資源、これは二十一世紀、いろいろなこれからの変動はあると思いますけれども、やはり日本にとってはかけがえのない資産であり宝であり、またそれだけに、教育に対する投資というものはしっかりとやっていかなければならないと思います。
 私は外国で勉強したことはありませんけれども、私の二人の娘は、ロンドンで、パリで、ニューヨークで、いろいろなところで教育を受けてきました。そういうことを通じて、私は外国の教育を見る機会を得ました。そういう各国の教育制度との比較から見ますと、日本の教育については、すぐれた点もありますけれども、まだまだ足りない点もある。
 これは大臣がかねがね指摘していらっしゃることと同じことでありますけれども、これからの日本が、国際的な貢献というものについて、お金とか技術とか貿易ということだけではなく、人的な貢献を要求されておる。これは、国連職員が、例えばお金は出しても国連職員として働く日本人がいない。優秀な日本人がいないかといえば、優秀な日本人がいながらも、人の面で汗をかこうという態度が足りない。
 それは、例えばクウェート、湾岸戦争のときにもそのようなことが見られました。日本はどこの国よりもたくさんのお金を貢献しながら、クウェート政府がアメリカの新聞で、ヨーロッパの新聞で、世界の友よありがとうという感謝広告を出したことがあります。私は、当時ニューヨークにおりましたから、ジャパンという名前を一生懸命探しました。ありませんでした。それから、一つか二つの国が漏れておるということで、クウェートの政府はもう一回出し直したんです。私は、それが日本だと思ってもう一度探しました。やはりありませんでした。日本という国は、お金は出してもクウェートの人たちからすっかり忘れられておる。それは、人の面での貢献が足りないからだろうと私は思います。
 決して私は、日本の自衛隊をあそこへ派遣すべきだったとかいうことを言うわけではありません。しかし、いろいろな印象の積み重ねとして、日本はお金は出すけれども人を出さない、顔を見せない。しかも、教育の点ですぐれているにもかかわらず、それだけの人的資源を経済の面では十分に活用しながら、国際貢献ではそれが十分に行われていないという点は、大変残念に思います。これから期待される環境の保全の面でもそうです。平和維持の面で、あるいは先ほど申し上げましたが、国連職員の面で、私は、これからはもっと国際貢献できる教育が必要だと思います。
 そういう大臣がおっしゃった心の教育というのは、やはり自分だけが幸せになろうという心ではなくて、人の幸せを自分の幸せとできるような心の教育が必要じゃないでしょうか。私は、そういった点から、日本の義務教育は少しおかしいんじゃないかと思うんです。義務教育という言い方をしながら、義務について教えることはほとんどない。義務教育といいながら、中身は権利教育ばかりやっているわけです。
 私は、日本の憲法にも少しおかしいところがあると思います。ですから、教育という観点からも、日本の憲法は少し書き直し、見直しもしなければならないことがあります。それは、権利を主張する国民を育てるのではなくて、義務を実行した人間だけが権利を主張できるんだというごく当たり前のことが教育の中で行われていないからじゃないでしょうか。
 この義務教育という言葉の言い方もおかしいと思いますけれども、義務教育といいながら義務を教えないで権利ばかり教えている、このような指摘に対して、大臣はどういうふうにお考えになりますか。