いや、それは大臣、たとえば、ほかに農業改良普及あるいは生活改善普及に負担金がなかったら、あなたの言うことにすぐ賛成してあげますよ。あるじゃないですか。金額を含めて答えてください。ダブっておる。むだなんだ。
やはり農業普及員というのはいろいろ農業の方の教育もやっておるわけでありますし、特に私ども、いま水田利用再編対策ということで取り組んでおりまして、どうしても農業者によりそういう面で理解をしていただきたい。また、今度は農地法関係の三法を実は提案をいたしておるわけでございますか、こういうものをやりますことは、結局、経営規模拡大をやって何とか生産性の高い中核農家を育成していきたいと考えておるわけでございますけれども、そういうことをやっていく上にもやはり相談に乗っていく農業改良普及員が必要だと、私はこう考えておるわけでございまして、ぜひそういう点で御理解をいただきたいと思うわけであります。
真珠もこの英語も、これは論拠薄弱だな。非常にあいまい、御都合主義と私は思う。
 農業の方なんですが、農業改良普及事業費の補助金、調べてみたら何と十八億円なんだが、こんなのは農林大臣、とっくに使命を果たしておるのじゃありませんか。
これはおっしゃるとおりでございますが、われわれとしてはもっと早くやりたかったわけですが、先ほど申しましたように、段階的にまず各種の視聴覚教材設備を整備することによって、それによる聞く、話す教育の充実、その次に、いま言った向こうから人を呼ぶというようなことをやってきたわけでありますが、さらにそういう条件がある程度整いましたので、今度はひとつ向こうへ行くようにしたいということでやってきておるわけでございます。
説明させていただきます。
 戦後といいますか、戦前、わが国の外国語教育というものは、ずうっと聞く、話すということよりは読み、書きがもっぱらだったんですね。戦後そういうことではいかぬ、聞く、話すという能力もバランスをとって伸ばしてやるというのを目的にしたわけでございます。そして、そのために視聴覚器材等がだんだん整備されてきますと、いまのテープレコーダーとか、あるいはビデオとか、あるいはＬＬというようなものが中高等学校にもある程度整備されるようになりまして、一方、アメリカやイギリスから若い大学卒の方が日本へ来てひとつ英語の勉強のお手伝いをしたいというようなことで来られる人もありまして、これが現在両方合わせますと四、五十人いるというようなことで、かなり効果は上がってきておるわけです。しかし、これはわれわれが専門家に聞きましても、要するに語学の勉強というのは言葉だけがひとり歩きするわけではないので、やはり本当に勉強するためには、特に語学を担当する教師にとってはその国の国民の物の考え方あるいは日常生活様式というようなものをある程度体得するというのがやっぱり非常に大切なことだという判断に立ちまして、ですから、全体の英語教員の中で言えばごく限られた数の教員でありますけれども、一部の方にそういう体験をしてもらおうということで、ことしから始めた事業でございます。
来訪者カードというのが安田信託銀行にはありまして、この来訪者カードにも、また別に父兄の欄で父兄の職業をきちっと書く欄があるわけです。あるいは大学のゼミナーの担当教官の名前を書かすようになっておるわけですね。担当教官との間に意思を疎通して、担当教官が、これは同和地区出身でないというような保証をしたり、これは優秀だという保証をした者だけを雇うという意図を露骨に、ここでは出しておるわけです。担当教官を通じて、そこでまず第一の選別をやらしているということが会社側の意向の中でも明らかになっているわけですね。こういうことを知っておったのかどうかということです。
 それから次に、これは身元調書ですけれども、身元調書には、ここに本籍それから出生地、主な成長地。最前、局長の言われたことと大分違いますね。本籍も書け、出生地も書け、主な成長地、主に成長した土地はどこか、全部それを書きなさい、こういうふうになっておるわけですよ。そして父母の関係の欄では、いわゆる家が持ち家か公営住宅か借家か借り間か私営アパートか、こういうようなことまで。そして家族の状況で、親兄弟全部の職業と勤め先を書きなさい、そして両親、兄弟と姉妹のほか同居中の者とあって、すでに死亡した人であっても書きなさい、こうなっておるのです。死亡した人を、親が死んでおったら死んだ親のことを書きなさいというのですよ。微に入り細にわたって、物すごくやり方が緻密ですよ。
 さらに次には、最終的に、ここでいろいろやるわけですけれども、その中で一つの例を申し上げますとテストをやっておる。テストの中で安田信託銀行の場合は、たとえて言いましたら、企業と言うたら会社とか組合とか官庁とか株式とか、そういう答えが並べてあって、その中で第一印象ぱっと頭にきたものに丸を打ちなさいというわけですね。島崎藤村という名前を聞いたら、いわゆる若菜ですか、ちょっと印刷わからないのですが、破戒とか千曲川のスケッチとか夏草とか、そういう中で第一印象きたものに丸を打ちなさい。平和という言葉を聞いたときに、ハトとか女神とかベトナムとか反戦とか、そういう言葉の中で第一印象きたやつに丸を打ちなさい。これも思想調査とか、あるいは部落出身者かどうかというのを調査するための問題だということを確認会の席上で安田信託は答えておるわけですよ。島崎藤村で破戒というところに丸を打った人は全部、部落の人だと思って再調査をしました、身元調査をしましたと答えておるわけです。平和というところで反戦に丸を打った者は全部不採用にした、こう言っておるわけです。
 こういうような、いわゆるテストのやり方を労働省は是認をしておるのか奨励をしておるのか、それとも、こういうことはいけないことだと思うのか、ひとつ局長の意見を伺いたい。