それでは、理事諸氏を信頼いたしまして、これは明確にやっていただいて、要求していただきたい。これは二階堂さんがそう言っているわけですからね、国会は全資料の要求を求めるべきだと言っているわけですから、これは皆さんとしても最大限本人にやはり協力してやった方がいいのではないかというように思いますので。
 そこで、このロッキード判決というのは、要するに運輸省の航空行政をめぐる問題なんですね。
 まず運輸大臣、この判決をどう受けとめて、どういう点をどのように反省されていますか。
理事会で協議ということでこれはうやむやになっては困るので、これはきょうじゆうに理事会開いてやっていただけますか、あしたで委員会終わりなんですから。きょうじゅうに理事会開いて検討していただけますか。
そこで、これは委員長の方にお願いなんでありますが、いま当面証人喚問——加藤六月さんはみずからしたいと言っているわけでありますし、二階堂さんも何か先ほどの総理の答弁ですと、証人喚問に出てもいいということをおっしゃっている。しかも、二階堂さん自身は上申書の中で全部の資料を、「国会は検察当局に抽象的な報告を求めるべきではなく、全資料の提出を求めるべき」だ、国会は求めるべきだということを二階堂さん自身が上申書の中で言っているわけですね。
 したがって、私は加藤六月氏並びに二階堂さんについて、それぞれの金員が渡された状況あるいは渡されるに至った経過、経緯に関する全日空ルート裁判において法廷で明らかにされた証言並びに検察官の調書、あるいは証拠物があれば証拠物というようなものの−そのものでなくて結構です。これは従来からそのものを出しているわけじゃありません。これはロッキードの委員会の議事録をお読みいただくとわかりますが、詳細な報告が証拠物についてもなされております。一つは、従来の慣行に従ってそのことをひとつ委員長の方から法務省の方に御要求をいただきたいということですね。
 それから、並びに、従来はこれはやっていないわけですが、全日空ルートにおける未提出記録中、加藤六月、二階堂氏のやはり金員の授受に関する部分並びにそれに至る経過について述べられているものが同じようにございましたら、それについても、要求があれば考えると言っているわけですし、総理大臣もできるだけ協力しようと言っているわけでありますから、ひとつ要求をしていただきたい。これはあしたで衆議院の予算委員会は終わりますから、できればちょっといまここで相談してもらってすぐ言っていただくと、用意されるのじゃないかというふうに思いますが、いかがですか。
いま刑事局長から御答弁があったように、一定のルールと慣行その他非常にむずかしいあれがあるようでございます。御期待に沿うようなことになりますかどうかわかりませんが、政府としてもその際におきましては、できるだけの御協力を申し上げるという考えであります。
総理大臣、これは確かに裁判所における審理というのは一定のルールに従って行われているわけで、刑事訴訟法そのほかのいろいろな手続もありますし、人権に対する配慮そのほかも大変大事だということはよく承知をしているわけです。同時にまた、何が真実かということをはっきりさせるということも大事でありまして、われわれ法律的に黒白どうこうということを言っているわけじゃありません。これは法律的にはある意味で言うと、もう決着がついている問題なわけです、職務権限がないという形で。それははっきりしているわけですね。
 問題は、お金を受け取ったかどうかということが政治家としての倫理として問われている。どうも本人の言っていることと、裁判所が認定している事実あるいはさまざまな裁判所の審理の過程における証言だとか検察官が出した証拠と食い違っているということで、そこがいままさに問題の焦点になっているわけです。
 法務省の方からも、国会の要求があれば検討したい、あるいは従来提出していたような形では協力をしたいという発言があったわけです。
 私は、これは総理大臣にちょっと決意のほどを聞きたいのですが、やはりこれはできるだけみんなで協力をして、何が本当なのかということを明らかにするということは大変大事なことだと思うのです。二階堂さんが上申書でいろいろ言っていることでもありますし、特にあなたが任命した要職にいる人のことが問題になっているわけでありますから、これは私は、総理大臣としてもこの資料の提出ということにひとつ協力できる態勢をとっていただきたいと思うのですが、総理、いかがですか。
いまここで子供の体がおかしいという形でずいぶん流行的に言われているような気がするんですけれども、私はそんなにおかしいというふうには考えていません。というのは私の学校では少なくともそういうことは余りないというふうに思います。実際にたとえば背中がぐにゃというような言葉が言われますけれども、私の学校では昨年金部九百人の子供を一人一人健診しまして若干疑いがある子は数名いまして整形外科の専門医の方に回しましたけれども、結果的にはそう大したことなかった経験がありますし、見方がやっぱり違うような気がするんですね。それからあくびとかそういう点では、私は子供が楽しいと思ってぜひ学校へ行って勉強したいというような気持ちでいるところでは、そんなに眠いとか朝からあくびが出るとかいうことはないような気がして、こういうことに関しては私はある学級経営をやっている先生方の話なんか聞きますと大変子供が張り切って学校へ来て、もう一年間通して休む子供があんまりいないし、いろいろな楽しい勉強をやっているという話などを聞きますと、これは学級経営の中で反省しなければならない面があると思うので、余り端的にただおかしいおかしいという言い方にはちょっと私はどうかなということを日ごろ考えています。
 それから大規模校に複数配置されればというようなお話がありましたが、これはぜひ実現していただきたいと思うわけですが、やはり養護教諭というのは、普通の学級担任の先生は四十人なり四十五人なりの子供と接触しているわけですが、学校規模によってそれこそ百人から千人、多いところでは千何百人という子供でもいまのあれでいきますと一名なんですね。養護教諭はやはり学校全体の子供にかかわる仕事をしているわけですから、私なんかもそうなんですが、九百人の子供をいま五年間かかってやっとこういうクラスにはこういう問題の子がいるということを理解するところに至ったんですけれども、やっぱり養護教諭一人が児童何名までという限界があると思うんです。そういう点でやはり私は子供の命を大事に考えるんでしたらやはり複数はお願いしたいと思うんです。