お答え申し上げます。
 先生御指摘のように、我々、強制保険である自賠特会を預かる身としましては、事故を減らす、それから支払いを適正化するということが自賠特会を健全化するために欠くことのできないものであるという考え方で、具体的にこの医療の診療報酬基準案の関係につきましては、この問題は自賠特会だけの問題でございませんで、自動車保険をやっております大蔵省が中心にならざるを得ぬ面を持っておるわけでございますけれども、我々といたしましても、料率算定会でいろいろな支払いの現実の情勢分析等々につきまして、具体的な実態の積み上げといいますか、そういったものを指導する、あわせて、別途御議論あるかと思いますけれども、厚生省と大蔵省と三省でもって連絡協議会を開き、それに基づいてそれぞれができるだけ指導していくということをやってまいっておるものでございます。
 先生御指摘のように、我々として消極的だとかいうようなことは私自身思っておりません。ただ、医師会と損保業界との話でぎりぎりした点がなかなか乖離があって歩み寄りが見られないというところが一番の問題点になっておりますので、こういう点につきまして、厚生省さんの方の御協力も仰ぎつつ進めたいということでやっている次第でございます。
審議中ですから、答申が出るまではあえて大臣の気持ちは言わない、差し控えるべきであろうというお言葉、そのとおりかもしれませんけれども、私はいいことはその官庁の長が責任を持って推進する、言葉はばったく言えばハッパをかける、それが私は本当の教育改革の基本であろう。すべて審議会の答申が出るまでは物を言わない、控えると。それならばここの委員会の審議も私はむだになるというふうなそういう感覚を持ちますので、少なくとも審議の公平な結論が出るまでというお気持ちはわかりますけれども、いいと思われたことにはやっぱり、せっかく文部大臣におなりいただいたんですから、私は、いいと思われることは大臣就任中に少なくともハッパをかけてその方向に向くように、予算は自分たちが一丸となって、文教の先生方にもお願いして、野党の先生にも御協力いただいて、一丸となって取る
というようなことが本当の教育改革の原点であろうと思いますので、あえて、御答弁は要りませんけれども、そのように文部大臣として御努力いただきたいし、また推進していただきたいことをお願いしておきたいと思います。
 それから、これは臨教審の答申の中にもるる問題が出ておりますので、これも難しいところでございますけれども、道徳性を育てる教育の充実ということに関して大臣の御意見も伺いたいんです。
 今まで、いじめだとか登校拒否であるとか、かつて日本の教育の中では見られなかったような諸問題が多々出てまいりました。今、少しは鎮静化しておりますけれども、これは基本的になくなったわけではないと思います。それと、もっと大事なことは、先ほどから同僚委員の午前中の質疑の中にも少しございましたけれども、私は、法律の中で国旗も国歌も制定していない、しかも日曜日も法的に休みであるというようなものもない、祭日は休みであるという法的なものはあるけれども、というふうな、大変法的に頼りない現状の日本なんですね。恥ずかしい話なんですけれども、子供たちに日の丸の旗を上げるの知ってると言ったら、知ってるよと言うんです。いつ上げるのと言ったら、オリンピックに勝ったときと言うんです。君が代って知ってると言ったら、一人では歌えないけれどもみんなと一緒だったら歌えるよ。じゃ、君が代っていつ歌うの、お相撲の千秋楽に歌う歌、こう言うんですね。私は、君が代と日の丸がはっきりすれば道徳心ができるなんて、そんなことは思っておりませんけれども、これは後でも私ちょっとスポーツ関係でアジア大会を顧みてそのことを申し述べますけれども、やっぱり私は道徳教育の基本というものをもう一度考え直さなければいけない。
 また、視点を変えて、日の丸とか君が代だけではなくて、道徳教育がいかに大事かということは、やがて日本が十四年後に迎えます高齢化社会というものを考えますときに、これは、私、女ですから言いにくいし言いたくもない部分もあるのですけれども、正直言いまして、今四十二億から三億という世界人口が十四年後の二十一世紀に六十二億になると言われ、しかも一億二千万突破した日本国民の人口の中で、今六十五歳以上のお年寄りは現段階で九人に一人と言われております。それが二十一世紀には四人に一人になるわけでございます。私も二十一世紀は老人の仲間入りをいたしております。そのときに、私、大変悲しいことは、もう世界一長寿社会になって、女性が八十歳、男が七十五歳という世界一の長寿社会になったんですけれども、二十一世紀、四人に一人の老人社会に果たして一体どうなるか。国だけではしょい切れない、地方自治体だけでも四人に一人の老人の福祉はとてもしょい切れないという二十一世紀が目の前でございます。
 そのときに、私は先ほど大臣に戦後の教育の中で忘れられたものは何ですかと聞きたかったんですけれども、後ずらしにしたんですけれども、戦後の教育の中で一番なくしたもの、それはやっぱり私は道徳の教育であろうと思います。それが今申しましたように、二十一世紀老齢化社会を迎えましたときに、四人に一人の老人で、少なくとも今のように親を大事にしない、親とは一緒に住まない、自分は自分、自分たちだけが幸せなればいいというような気持ちだとか、あるいは老人をいたわりなさいと小中の教科書には一言も書いてありません。そういうようなことも含めて、私はかつて予算委員会でも御質問申し上げましたけれども、今の教育の中に、ボランティアでみんなが、社会でもいい、あるいはお年寄りでもいい、老人施設でもいい、みんなが社会奉仕の時間というものを入れて、それを単位に入れたらどうだ、そうすると少しは道徳心の足しにはなるんではないかと御質問申し上げたことがございますけれども、そういう広い意味での道徳性を育てる心の教育というものが欠けていることをどのようにこれから持っていこうとなさるか、また、道徳教育のあり方というものはどうあるべきかという大臣の所信を伺いたいと思います。