私ども、そのいわゆるＶＩＰ口座でございますが、私どもの内部調査で、いわゆるＶＩＰ口座、特別の投資家を特別な優遇をするといったような意味のＶＩＰ口座は、内部調査ではないという報告を受けております。
 また、私も、当社は八人役員がやめておりまして、相当、役員もそれなりの責任をとって、クリーンな体質ということで再出発をしているのではないかと私は考えております。
文部省から配付資料についての説明をさせていただきます。
 文部省におきましては、福祉マインドの育成ということで「文部省における福祉教育等の取組み」ということについての状況をまとめさせていただきました。
 文部省におきましては、学校教育と社会教育両面で取り組んでおるわけでございます。
 まず、「学校教育におきます福祉教育等の取組み」でございますけれども、基本的な考え方は、ここに書いてございますように、高齢化社会の進展する中で学校教育におきまして福祉や社会保障制度について正しい理解を深め、そして望ましい態度の育成を図っていくことが極めて重要である、このように考えております。また、現在、生活経験が大変希薄化しておるわけでございまして、そういう児童生徒が体験を通して社会に奉仕する精神などを培っていくことも重要なことだと思っております。
 こういうような観点から、従来から、児童生徒の発達段階に応じまして、小中高等学校を通じまして社会科、家庭科、道徳等におきまして福祉の重要性や思いやりの心、公共のために尽くす心を育てることなどについて指導をしているところでございます。
 教育内容の改善につきましては、新学習指導要領が平成元年に改訂をされました。丸のところにございますように、中学校の社会科公民的分野、この中で国民生活の向上と福祉の増大を図るために社会保障の充実などが必要であることを理解させる、こういうことにしておりまして、その指導に当たっては、新たに高齢化の進展など社会の変化と関連させて指導するように示しておるところでございます。
 今回、高等学校の家庭科につきましては新たに男女必修ということになったわけでございますけれども、家庭一般、生活技術、生活一般のいずれの科目におきましても「高齢者の生活と福祉」の項目を設けまして、社会福祉の意義や課題、ボランティア活動を通じての高齢者への理解等について指導することとしております。
 それから、小中学校の道徳におきましては、高齢者への尊敬と感謝の気持ちを深める指導の充実を図っております。
 特別活動におきましては、中高等学校のクラブ活動の中に奉仕的な活動を明示いたしておりますし、小中高等学校の学校行事の中で、勤労・生産的行事と従来なっておりましたが、これを勤労生産・奉仕的行事というふうに改めまして、社会奉仕の精神を培うことを強調したところでございます。
 新学習指導要領は平成四年度の小学校から順次実施をされておりまして、社会科、家庭科の教科書におきましてもこれらの内容につきまして適切に記述をされておるわけでございます。また、各学校におきましては、地域の実情に応じまして昔の遊びなどを通した高齢者との交流活動あるいは老人ホームでの奉仕活動などのさまざまな活動が行われているところでございます。
 それからもう一つの柱は、ボランティア教育等の推進でございまして、昭和六十三年度から奉仕等体験学習研究推進校というのを各都道府県に指定しまして、その成果は刊行物によりまして全国に普及を図っているところでございます。そして、平成五年度からは高校生に地域社会における奉仕等の幅広い社会参加の体験をさせる活動を推進するために、勤労体験学習総合推進事業ということを実施しておりまして、全国で五カ所を指定しているところでございます。
 新しい事業といたしましては、平成六年度から、幅広くボランティア教育のあり方等につきまして協議をしていただこうということで、ボランティア教育研究協議会、あるいは具体的な指導、実践事例集を掲載した指導資料の作成、一定地域の小中学校の児童生徒に対しまして地域の教育力を生かしつつボランティア活動等さまざまな体験活動の機会を与えることについて実践的研究を行いますいきいき体験活動モデル推進事業、こういうものを平成六年度から実施することとしております。
 次に、二枚目でございますけれども、「社会教育における福祉教育等の取組み」でございます。
 基本的考え方は、急速に進展する高齢化に対応しまして、活力ある豊かな社会を実現するためには、国民一人一人がみずから積極的に学び、生涯を通じて自己の啓発、向上を図って、生きがいのある充実した生活を送ることができるような諸条件を整備することが重要である。こういう観点に立ちまして、２以下に書いてございますような施策を通じて、社会教育におきます福祉マインドの育成に努めているところでございます。
 ２の「福祉にかかわる学習機会の提供」ということで、社会教育におきましては従来から公民館等の社会教育施設の整備を図っておりまして、これらの施設を拠点といたしまして、福祉に関する学級、講座の開設を奨励しております。また、大学、高等学校等におきます公開講座あるいは放送大学の開設科目の中に福祉関連の講座等を用意いたしまして、福祉に関する学習機会の提供に努めているところでございます。
 それから、３の「福祉体験学習に資する事業」ということでございます。
 福祉分野などのボランティア活動につきましては、最近の世論調査によりますと、国民の関心が大変高まっているところでございまして、その振興を図るために平成五年度から生涯学習ボランティア活動支援推進事業を実施しています。また、平成六年度からは新たに、青少年に障害児等との交流、世代間交流等の機会を与え、青少年の健全育成を図る事業として青少年交流推進事業を実施することとしています。
 次に、四番目でございますけれども、「高齢者の社会参加活動の促進」ということで、高齢者の生きがいのある生活を実現するため、平成六年度から新たに高齢者に充実した学習機会を提供し、その学習成果を生かして社会のさまざまな分野で活躍できますよう、高齢者社会参加促進総合事業というものを実施することとしているわけでございます。
 以上が福祉マインドの育成ということで文部省が取り組んでいる事業でございます。
 よろしくお願いいたします。