本来、こういう不正請求の場合は、医療機関に対する行政処分がありますし、そして、その医療保険の返還請求は、先ほど言われたように、材料を売った企業が負担するわけではないわけなんです。しかし、トラブルを恐れて国立病院は、患者との民事訴訟がそこに起こってきますね、そういうことを恐れて企業に、いわば緻密な積算はされると思いますけれども――もちろん、私は京セラの企業姿勢を鋭く批判しているわけです。よくないことである。慢性の関節リューマチ炎でそこの材質で完治したという喜びを持った人たちもたくさんいらっしゃるであろう、しかし反面、十回手術したけれども完治しなくて大変困っていらっしゃる方もいらっしゃるわけです。だから私は、そういう疾病に悩む人たち、あるいは治療を受けた後に悩み苦しんでいる人たち、そういう人たちのことも十分勘案していかなければいけないけれども、行政というのはやはり毅然とした、きちっとした対応をしてほしい、すべきである。国立病院だけは別格であるというような、そういうことは許されないし、一般病院もあわせて適正な、企業に対して、責任の全部、全体を企業が負うんだ、負ってしかるべきだという強い姿勢が必要ではないだろうか。そういうことで、三億六千万円については今お答えがあったとおりでありますけれども、その全額の治療費を含めた不正額総額は時間が必要でもありますし、これは今後の対応を見守っていきたい。
 さらに、こういう未承認のいわゆる人工関節、医療器具を使用して保険請求を行った保険医療機関、通常ならこれは保険業務の取り扱い停止だとかいろいろなことがここになされるわけです。私は、国立病院の果たす地域医療でのその貢献する役割というものも多大に評価をし、そのことについての一定の役割は今後も続けてほしい。だから、決してそういう配慮なく、ただ単なる行政処分を求めるものではありませんけれども、国としても、厚生省としても、あるいは病院としても、一応この問題についての反省、責任をやはり明らかにして、国民にその姿勢を示していくべきである、そういうふうに思うのですが、そのことについてどうお考えなのか、ひとつお答えをいただいておきたい、こういうふうに思います。
先ほど申し上げました京セラの担当重役に対しましては、そういうことになるということを私どもの方から申しておりますが、具体的な額につきましては、先ほど申し上げましたような実態調査の結果を待ちまして、さらに京セラに対して必要な指導を行ってまいりたいと思っております。
国立病院と同様に、保険医療機関と京セラとの関係、両者の問題ではございますけれども、私ども、材料の提供者として京セラがやはり責任を負うべきものと考えておりますので、そういった観点から必要な指導を京セラに対してやってまいる考え方でございます。
手続の上で申し上げますと、不正請求をいたしましたのは病院でございますので、病院に対しまして各医療保険の保険者の方が返還を請求いたしまして、国立病院と京セラとの話し合いで、その分については実質的に京セラが補てんをする、こういう格好で取り扱いを指導してまいりたい、こういうことでございます。
今のお答えで、患者に転嫁させない、京セラに負担をさせたい。
 それじゃ、もう一度念のために確認をしますが、この国立病院の購入した少なくとも材料費の三億六千万円については、京セラに返還請求をするということなんですか。それは京セラに返還請求をする、こういうことに受けとめてよろしいのですね。
まことに遺憾な出来事であると承知しておるわけでございますが、国立病院といたしましては、返還に当たりましてこれを患者さんに転嫁させるようなことは適当でないと考えておるわけでございまして、京セラの負担ということで対処してまいりたいと考えております。
ぜひ夏までに結論を出し、そして来年度からはむしろ措置ができる、そこまで話を進めていただきたいと思います。もちろん現場の幼稚園や保育所の皆さんの問題もあるでしょう。御意見もあるでしょう。いろいろの問題があるでしょうが、その方々も、決してこの施策を前向きに進めることについては御迷惑ではないはずです。
 次に、学校の問題に少し移っていきたいと思います。
 まず、学校の先生方に対して期待されるところは大変大きいものがあります。先般来いろんな事例が新聞紙上等に載せられました。非行青少年の問題が報ぜられるかと思うと非行教師の問題も報ぜられます。そして、小学生段階で、子供がいわゆる番長と言われる同級生に殴られる、または教室の床にはりつけにされて、それを手伝わされた子供たち、それも番長に言われるからやむを得ず手伝う。そして押しつけられた子供のおなかの上に、机の上から番長が飛びおりる。給食の時間それを見ておった担任の教師は、自分の弁当を持ってこそこそと職員室へ逃げていって、見て見ぬふりをする。朝は遅刻をしてくる。授業時間が終わればそそくさと帰って、お母さん方のうわさによれば、教頭試験を受けるために一生懸命勉強しておられるのでしょう、こういうことです。その子供はついに学校へ行けなくなりました。そしてある日、その担任の先生が、夜の夜中に酔っぱらってその子供の家へ電話をかけてきて、あなたは私を首にするつもりですか、いつになったらおたくのお子さんは出てこられるのですかと酔っぱらって電話をかけてくる。そんな教師が多いとは言いません。しかし、一人たりともあってはならないたぐいの教師の姿ではないでしょうか。
 こういう問題について、ほとんどいま同じ学校の他の先生が知らない。まして校長、教頭は知らない。知っておっても隠す。校長、教頭が担任の先生と一緒になって子供の親と話をして、そして何とか親をなだめる。悪いことをしている子供に注意をする、その対策を講じるのではなくて、被害者の方をなだめるという姿が見受けられます。一人そういう番長と言われる子供があれば、そのクラス全体の子供たちが被害者なんです。一人の非行少年の問題ではないんです。クラス全体の、学校全体の問題なんです。
 この前の調査でも、私学の方にはそういう事例が少ないと出ておりました。どうして公立の方でそういう事例が多いのでしょうか。その中にはいろいろな問題が内蔵されているはずです。そしてそれは、教育委員会であり、文部省の指導能力の問題と姿勢にかかわってくる問題ではないのでしょうか。だから、警察の実態調査ではなくて文部省の実態調査も必要だということがそこにあらわれる。その実態調査、具体的に突っ込んで調査をし、足を運んで調査をすることでなければ本当の調査にはならないと思います。
 私は、そういう意味で、教頭試験の制度、または校長になるその選択の問題、それから現職教員の再教育のあり方、そしてわが党が以前にも御提案を申し上げましたように、たとえば十年ごとに教員免許の審査制度を導入する等々、もっともっと教員の資質向上については具体的な措置がとられなければならないはずですが、いま何を文部省はしておられますか。