秘匿するのが生命ではありますけれども、それは本当の戦闘状態のことでありまして、訓練中であるならば、これはいろいろとそういうデータを報告したり、あるいはこれで十分隠れ得たかどうかというようなことを聞いたりすることも必要ではないかと思うわけであります。いずれにいたしましても、なぜ浮上したかという問題、この辺も外務大臣、やはり問題のかぎを解く一つの重要なポイントだと思いますし、また国民もぜひともその辺をはっきりしてもらいたい、そうでないと、何らの意味も目的もなしにただ浮かんだり沈んだりむやみやたらにやられたのでは、これは危なくてしようがないわけでございますね。なぜそういう接触状態にあったか、なぜ浮上したか、この辺は当然アメリカ側から明らかにされるべき事項だと思いますが、そう判断してよろしいでしょうか。
ポラリスの場合、自分の居場所を秘匿するというのが生命でございますから、自分の方から発信するということはちょっと常識的には考えられないと思うのですけれども、しかし、今度の場合に、御指摘のように飛行機との間に何らかの連絡をしようとしたのか、それはちょっと推測になります、私ども何とも申し上げられませんが、一般的には、ポラリス側から発信しようとすることはまあ常識的には考えられない、というのが私どもの感じでございます。
それで大体わかりますが、だとするならば、今度日昇丸のところへ不用意にも浮上してきたというのは、やはりポラリスの方から上空に飛来しておるＰ３Ｃと連絡したい、発信したいという、そういう理由があったのでしょうね。そうでなければやにわに浮上するということはあり得ないでしょうね。
今度のジョージ・ワシントン号のことでなくて、一般的に潜水艦の性能として申し上げれば、潜水艦は御承知のように隠密行動をいたしますから、一方的に受信するだけの状態が普通であります。しかし、自分が発信をしたい場合には、水面に出ないと発信できません。ただし、自分が受信するだけであれば、水面近くに上がってくれば、必ずしも水面上に顔を出さなくても受信ができます。その場合、いま十メートルぐらいとおっしゃいましたが、何十メートルぐらいで受信ができるのかは、これは各国とも公表していないというふうに存じております。
それから、なお聞いておきたいことは、日本の場合もそういうことの訓練がなされるとして、あるいは日本でまだしていないかもしれませんけれども、恐らくアメリカではしているのだろうと思いますが、そういうことが終わった後で、いわゆる上の方で偵察しておるたとえばＰ３Ｃとその潜水艦とがいろいろ交信するということはあり得ますか。
 と同時に、この交信というものは、潜水艦の場合はただ一方的に受けるだけだということも私どもは聞いておりますけれども、相互交信なのでしょうか、ただ黙って受けるだけなのでしょうか、黙って受ける場合には必ず洋上に浮上しなければ受けられないのか、あるいは水面下十メートルぐらいのところで十分受信が可能なのか、この辺いかがなものでしょうか。
事情、お立場はわかりますけれども、しかし、一つの推測として、何かやはりそんな理由があったのではないかというような気もいたしますと同時に、私たちが一方において、そのことにまた一つの疑問も感ずるわけなんです。
 と申しますのは、ポラリス潜水艦の方は六千八百八十八トンでございます。日昇丸の方が二千三百五十トン、まあトン数だけからその大きさを判断することはなかなか困難ではありますけれども、常識的に考えて潜水艦の方が大きいわけです。そういう大きい潜水艦が小さい貨物船の下に隠れるということも、ちょっと「はてな」というふうな気がするわけなんでございますけれども、こういう上から察知されないためのいろいろな訓練をする場合に、このような事態は一般論としてあり得るか、日本の自衛隊の場合にはいかがでございましょうか。
あるいは一つの推測としてそういう考え方も成り立つのかもしれませんが、私どもいまそれを、私どもの立場から見ても、そういうことはあり得るというふうにまで申し上げられるだけの考え方を持っておりません。そういう推測は一つの推測として、私どもとしましては、いまこの時点でその推測に対するコメントは差し控えたいと思います。
もう一つ、これは先ほどの柏原委員の中でも触れられた問題でありますが、朝日新聞の記事に同じく出ているんですが、文部大臣は教科書協会が教科書の全面改訂、大幅改訂を決めた翌日の朝の四月二十八日の朝食会で、「このたびの教科書の件は、まことに結構なことでした」と語った云々というこの部分については全く事実ではありませんということで言われておりますけれども、しかしこの新聞報道は念が入って、あらかじめ政府当局が用意をした原稿メモになかったアドリブがついて文部大臣発言になったということまで書いているということで、私は依然としてこういう報道が出ざるを得ないような何かの一幕があったんじゃないかという疑問を持たざるを得ないわけでありますけれども、しかし文部大臣は結構なことですというよりも、心境を問われれば、心配に思っているというふうにさっき言われたわけですけれども、あの事態をね。本当に教科書をどういうふうに扱っていくかということについて、また予算委員会でも問題になりましたあの「疑問だらけの中学教科書」という形で出ている筑波大学グループ、ああいう人たちによる批判、こういうものが一連ずっとやられてきて今日の公民教科書のこの扱いをどうするかということが一つの問題に上ってきているということで、文部大臣としては、扱いを一歩誤ると悔いを千載に残す大変なことになると、本当に慎重な扱いを文部省としてはしていく必要があるんだというふうに大臣としては本当にお考えになっているかどうか。というのは、局長は来週からそろそろ話をやって、文部省の対応については慎重にこれから検討をしていくんですというふうに言っている。ところが、大臣はいままでの質問の中で、先回の私の質問に対しても、教科書会社がそういう発意をしてくるということは、言うなら教科書をよりよくしようという自発的意思のあらわれであって、いかにも結構なことだと言わんばっかりな言い方をされているわけですけれども、しかしこれ文部省として扱いを誤りますと、まさに悔いを千載に残す問題になりかねないわけですね。ということで、文部大臣としても本当に慎重にやっていくべきだというふうにお考えになっているかどうか、改めてもう一遍聞いておきたいと思います。