総理の具体的な日程等について申し上げる立場にございません。ただ、総理のお気持ちとしては、できるだけの機会をつかまえて参りたいというお気持ちを持っていらっしゃいますが、御案内のような激しい政治日程でございますので、そういう時期がいつになるかということをきょう申し上げる立場にはないということで御理解をいただきたいと思います。
次は問題の大学入試を伺いたいと思いますが、私はやっぱりちょっと驚いたのは、午前中、久保先生が質問をしておられたのと同感でございますが、臨教審にゆだねたいろんな制度を中曽根さんがツルの一声で第一次を廃止せよと。しかも選挙のときにぶっておられるというのは、私はやっぱり一国の総理大臣としては甚だ軽率だろうと思うんです。そして臨教審はなめられたと、私もそう思っております。しかし私たちは臨教審に期待したのでありまして、決してだからやめちまえというふうに申し上げているんじゃなくて、やっぱり筋は通してもらいたい。だから言われたからやめ、もしあれを廃止するんだというところへいったら、中曽根さんの言うとおりになったと私は思います。ですから、私はここはちょっとしっかりふんどしを締め直してもらいたい。
 教育は国家百年の計を立てるところでありまして、我々の時代ではないんですね。我々の責任でやると言ってでも、それを受け取る人たち、そしてそれを眺めて評価する人たちは二十年後、三十年後、五十年後なわけだ。だから我々は後世の歴史に何をやったかということを責任を持って、墓場の中からでも責任を持てるような、そういう改革を目指してもらいたいと、こう思います。
 そこで教育改革の、どうしてもちょうど医師国家試験が医学部の教育をコントロールするように、やっぱり大学の入学試験というものは、高校、中等学校、小学校、幼稚園までひょっとするとコントロールするというのが我が国の社会でございますから、ですから大学入試が最も重要である。中曽根さんがそれを選挙のときのスローガンに掲げた。それはなかなかちょっとしたものだなと思います、賛成不賛成は別でございますけれども。
 そこで、大学入試が今までは大学の自主的入試にゆだねられていた。それがだめだったから共通一次になったんでしょう。これはもうはっきりしているんですよね。それは自主的なんです。勝手にやってたんです。そのときに私の理解ではデメリットが何だったか、難問奇問が出た。それで、したがって受験生は受験技術に走ってしまうということが一つあったと思うんです。そしてその試験科目にないものは勉強をしなくてもいいという風潮ですね。高等学校が落第させないんだな。だから何ぼほっておいても受験科目だけやっていればいいんですよ、そのほかのはどんな落第点でも落第させないんだから。そしてその科目だけ取ればいい。何ぼでも僕は知っています。これを防ぐために共通一次ができた。
 共通一次の目的は二つあった。一つは高校の修学の到達度を見るというのが一つ。二つ目は大学における教育を受ける基礎学力があるかどうかを見る。これは入試センターのパンフレットに書いてあるんです。我が文教委員会で視察をいたしましたときによく確認をいたしました。なるほどそのために標準的問題を作成し、やったわけだ。ところがデメリットが出た、偏差値、輪切り、大学の序列化で。それは極めて単純明快なんですね。これはなぜかというと、共通一次試験を点数で加算したからなんです。
 それは例えば、まあよく点数知りませんが、例えば東大を受けるなら一次試験は九百点プラスマイナス偏差値がある。これよりも下の人はもう二次試験頑張ってもだめですよ。北大なら八百点とか、いや点数はでたらめですからそうじゃないかもしれません。プラスマイナス何点以下はだめなんですよ、医学部ならこうですよ。偏差値なんだ。輪切りなんだ。そして九百点と八百点とでランクがつく。何のことはない、これはランクづけと輪切りをしたのを加算したからです。
 それで、そういうことからいうと、今の共通テストというのは何なんだろう。そして共通テストは私は何偏聞いてもわからなかったんですけれども、最近の新聞でやっとわかったのは任意テストだということです。任意テストということは自主的テストですね。元へ戻るんですわ。それでいいんだろうかと。そうすると、文部省が考えたのかどうか、共通一次のときにやったこの二つのポイントが全部崩れますよ。高校の到達度は見れなくなる。全科目にゆがみのない、ひずみのない教育はできなくなります。五教科五科目になっただけで二科目は捨てますからね。高等学校の先生は嘆いていると思うんだ、私のところは学生勉強しなくなる。当たり前ですよ。五教科五科目から今度三教科三科目になってごらんなさい、もうどうにもならなくなると思うんです。そういう我が国の高等学校教育のひずみを自由にひずませるのかというのが一つあると思いますね。
 ですから私が主張したのは、これは実は私、大変うれしかったんですが、六月三十日のＮＨＫの政治討論会で、臨教審答申と教育改革ということで各党の代表がお座りになって、松永文部大臣がおられる。最後に共通一次のときにおっしゃったんですね。国会でこういう意見を出した先生がおられますと言って、実は私のこれから述べる意見を紹介してくださいました。私、大変やっぱりよかったなと思ったんです。言うべきことを言っておくべきだ。私はあの発言を聞いて、松永文部大臣は私に賛成だなと自分勝手に思っておりますけれども、それは一つは加算をしないということです。共通一次テストを加算をしない。点数に入れなければもはや輪切り、偏差値はなくなるし、序列化はなくなります。そのかわり五教科七科目全部やるべきだ。それは高等学校の教育のゆがみをなくすためです。そして、ただそのハードルをぐっと低くする、低くすればいい。一科目零点があってはならない、平均点は何点以上であればいい。あれは五〇％の平均値が百点満点で言うと六十点のところへ持ってきているんです、入試センターは。
 ついでに入試センターのことも言いたいんだけれども時間が……。いいのかな。