いま飛行場の数を見てみますと、やはり日本という国は土地が狭いということがつくづく感じられるわけでありまして、とりわけ離島におきます飛行場の長さというものにはおのずと制限がある、そういうふうに感ずるわけであります。
 ところで、日本の国産旅客機と言われております、かなり前に開発されましたＹＳ１１というものは、千二百メートル級の滑走路で飛び立つことができる旅客機でありますが、これの日本国内における就航状況あるいは外国における就航状況と、その代替時期が大体いつごろ来るものかということについてお尋ねをしたいと思います。もしデータがありますれば、それもお答え願いたいと存じます。
現在使用されておりますわが国の公共用の飛行場、これは自衛隊とか米軍との共用の飛行場を含むものでございますが、全国で七十六カ所ございます。滑走路長で分類いたしますと、次のとおりでございます。
 三千メートル級、これは二千七百メートルから四千メートルのものでございますが、新東京国際空港等々十カ所でございます。次に二千五百メートル級のものが長崎空港等々四カ所でございます。次に二千メートル級、これは千八百メートルから二千メートルまでのものでございますが、仙台、新潟その他八カ所でございます。千五百メートル級、これは千二百メートルから千五百メートルでございますが、高松等四十二カ所ございます。八百メートル級のものが十二カ所で、千五百メートル級以下のものが五十四カ所、全体の七割を占めております。
大体、滑走路の長さというものが、現在一番短いものでも、特殊な例を除けば千二百メートル以上の滑走路が要るというわけであります。しかし、日本という国は島国であり、かつ平地面積が非常に少ない、そこで大きな飛行場をとるということが非常に無理ではないかと思われます。ここに短距離離着陸飛行機の持つ大きな意味があると思うのであります。
 そこで現在、日本の国内の飛行場の距離区分別の数、大体どのくらいの滑走路を持っている飛行場がどのくらいの数あるかということについて、もしデータがあればお答えを願いたいと存じます。
離陸に要します滑走距離は、同一の機種でございましても、気温とか風向き、風速等の気象条件とか滑走路の標高、路面状況及び離陸重量によって異なっているようでございますが、現在、わが国の航空機の就航状況によりますと、必要滑走路長は、原則として次のようになっているということが監督官庁から示されております。
 第一に、ボーイング７４７、トライスター、ＤＣ１０などは、二千五百メートル以上の滑走路が必要である、それからボーイング７２７は二千メートル以上の滑走路が必要である、ボーイング７３７、ＤＣ９は、千八百メートル以上の滑走路、ＹＳ１１が千二百メートル以上でございまして、非常に用途が限られておりますが、カナダ製のツィンオターという特殊のものが八百メートル以上の滑走路でございますが、これはきわめて限られた仕様でございます。なお、ボーイング職とＤＣ９の改良機が一部千五百メートルの滑走路の空港に就航している例がございます。
いま、いろいろな機種について、その台数をお答えいただいたわけでありますが、それぞれの機種これは民間旅客機として使われておりますもので結構でございますが、この大きな機種が離着陸に要するいわゆる滑走距離あるいは所定の滑走路の距離というものがどのくらいのものを要するか、仕様書上どういうふうになっているかということについて、もしデータがございましたらお答えいただきたいと思います。
それではその次の第十条の問題に入ります。
 第十条は、教育に関してでありますけれども、差別の教育を撤廃するするために同一の条件、「農村及び都市のあらゆる種類の教育施設における職業指導、修学の機会及び資格証書の取得のための同一の条件。このような平等は、就学前教育、普通教育、技術教育、専門教育及び高等技術教育並びにあらゆる種類の職業訓練において確保されなければならない。」そこは問題ないと思います。
 その次の（ｂ）に「同一の教育課程、同一の試験、同一の水準の資格を有する教育職員並びに同一の質の学校施設及び設備を享受する機会」、つまり「同一の質」というところがちょっと疑問があるんですけれども、けさから問題になっておりましたように、例えば学校において家庭科、これを女子だけを必須にして男子は全然やらないというふうなことは撤廃すべきであり、男女いずれとも希望するならば家庭科の授業を受けられるようにすべきである、その考え方は私は賛成であります。しかし、例えば私立の学校で女子だけの学校をつくる、小学校、中学校、高等学校、大学、あるいは男子だけの学校をつくる。そのつくる理由はいろいろあると思いますけれども、例えば私立の女子中学校に女の子をやっている家庭の話を聞きますと、どうも最近男女共学の学校では女の言葉遣いが非常に悪くなっている。女子学生がてめえとかなんとかというふうな言葉を使って話している。てめえなんていう言葉は、これは男子だって使うべき言葉じゃないと思うんですけれども、しかし女子が例えば君とか僕とかという言葉を使う、あるいは男子がああそうですわなんていう言葉をもし使う、そういう例は余り聞いたことございませんけれども、もしそういうふうなことを助長することは決していいことだとは私は思わない。そういう女子言葉、男子言葉というのは、私は日本の文化的な伝統だと思うんですけれども、そういう文化的な伝統を修正する必要も少しもないと思う。したがって、女子のみの学校をつくること、国立の場合は税金の関係がありますのでちょっと問題かと思いますけれども、私立の学校でそういう女子のみの学校をつくる、男子のみの学校をつくるというふうなことは、私は一向あって差し支えない。最近、臨教審でも教育の多様化というふうなことが主張されている。自由化というふうな言葉はこれは誤解を招く言葉ですから、私はそういう教育の自由化という言葉を使うのは反対ですけれども、選択の幅を広げるためにいろんな特色のある私立の学校をつくっていく、そういうことはむしろ大いに奨励すべきことじゃないかというふうに思うんですが、「同一の質の学校」というのはそういった別々の学校をつくることを禁止する、あるいはそれをむしろディスカレージすべきである、そういう趣旨と解釈すべきであるかどうか。そのことをお尋ねいたします。