政策協力、政治協力の態様はいろいろあると思うのです。今日のような統一会派を形成するという場合もあれば、あるいは、かつて西尾さん、芦田さん、片山さんでおやりになったような、別々の形で連立をお組みになるというやり方もあれば、あるいは閣外協力という形で、閣内には入らないが、重要国策で話の合った部分については共同で推進、実行していくというやり方もあるし、さまざまなやり方があると思うのであります。
 今回のやり方は、やはり政策を中心にいたしまして両党の中枢部が話し合いをしまして、そして完全に一致したというその原点に立って協力関係が生まれた、そういう一つの形が出現した、こういうことで御了承をいただきたいと思っております。
私たち民社党は、連合政権を組まれたことを非難しておるわけでは決してありません。第一党が過半数を割れば、野党に政権を渡すか、あるいはまた近い政党と連立政権を組むことは、これはあり得る当然の一つのパターンだと私は思います。したがいまして、伯仲時代における連合政権の一つのあり方として、私は当然あり得べき手段だと思っております。しかしそれならば、いわゆる与野党のバランスを逆転させたというところに一番大きな問題があるのです。自民党よ謙虚になりなさい、野党の意見に謙虚に耳を傾けなさい、このいわゆる国民の冷厳な御審判を受けとめられるということが一番大切なことだと思うわけでございます。
 したがって、選挙の直後からとおっしゃるけれども、堂々と国民の前に、実は選挙のときには全然違った中身の問題も幾つかお互いに戦われました。むしろ新自由クラブさんは、民社党と最も近い政策をもって戦いました。したがいまして、そういう関係ならば、私たちが非難しておりますること等を十分解決なさって、話し合いをして、国民に理解を求めて、自民党はこういうところは取り下げます、こういうところは改める、だから連合政権でいわゆる協力をして、支えてやっていきましょうということが大切ではなかったかと思うのであります。しかし、それでも今までの大自民党さんのやり方からすると、大体は、お約束なさってもその中身については実行が極めて乏しかったという実情がありますので、そのお約束を誠実に実行されるかどうかを見守るのが本当ではないか、それが連合というものだと思います。
 だからそれならば、会派は別にして、そしてきちっと連立政権をなさることを、私は本当の連立政権だと思うのでございます。約束がきちっと詰められて、そしてその約束が実行される限りにおいては共同歩調で少数与党を助けていく、政局の安定のためにはこういう激動する政局の中だからぜひとも必要だ、総理のおっしゃること、私は全くそのとおりだと思います。それを詰めずにおいて、しかも会派を一つにしたんでしょう。会派一つということは、一党と国会の中では何ら変わるところはありません。一つの会派で、一つの内閣でどうして連合と表現してみえるのでございましょうか。総理、いかがです。
私は、実は直接この点につきまして文部省の皆様方とお話をしておりません。ただ、間接的にはそういうことは何回かやっております。
 御存じのように、日本の教科書というものは、ある先生がそれぞれいろんな要項に従って書きまして、そしてそれを検定するという形をとっているように聞いておりますが、少なくとも現場の先生方のお話を聞きますと、やはり現場の先生方自身が例えば途上国には行ったことがない。そう言うと失礼ですが、余り関心もない。そういうことで、欧米には行きたいけれども途上国には余り行きたくない、こういう日本の現場の先生方の考え方も非常にそれには影響していると思います。といいますのは、現場の先生方はかなりいろんな参考書を利用することができるわけですから、当然そういう参考書をもし自分が関心があれば利用できるのではないかと思います。
 それからまた、教科書そのものにつきましても、私は、もちろん教科書を書く方々は立派な先生方が書いているわけですから、この点に何ら問題を差し挟むわけではありませんけれども、ただ少なくとも、例えば世界史という教科書を見た場合に、世界の歴史が書いてあるはずなのに、書いてあるのが主にヨーロッパの歴史である。そういう形で世界史がつくられている。これはあたかも十八世紀から十九世紀、二十世紀にかけて、かつてイギリスあるいはその他ヨーロッパの植民者たちがいろんな歴史を書いたときに、世界史というときに自分たちの歴史を書いているのと同じようなものであって、私たち日本人はヨーロッパ人のまねをする必要はないわけで、やはり我々が本当に世界史ということをもし書くのだったら、単にヨーロッパだけのものでなくて、東南アジアあるいは北東アジアその他全面的に世界のいろんな国々の歴史についてバランスのとれた格好で世界史というものがあって初めていいものだと思っております。そういう意味では、かなり開発途上国についての叙述が少ないというのが現在の日本の世界史の教科書であって、私はこの点につきましては、いろんな場で今までも申してまいりましたけれども、ぜひ今後日本人の開発途上国に関する理解を増すためにこれを何とかして是正していただきたい。
 ただ、一つ私自身最近非常にうれしく思っておりますのは、自分自身も時々やっておりますが、地方の県とか市レベルでの教育委員会が主催するもろもろの会合があります。その会合の中で教育委員会の方から、実は途上国についていろいろ知りたいけれども話をしてくれないかとか、そういうような話が時々ありまして、これは中西先生も議員になられる前からもそういう御活動があったと思いますけれども、そういうような御活動を、だんだんと御活動が多くなってくる状況にありますのはこれは非常にうれしいことでして、またこれはあくまでも聞いたところでございますけれども、外務省の国内広報課長から聞いた語では、外務省の方々にも地方の県その他からそういうような依頼が来ているということで、かなりの数の外務省の職員がそういう形でいろんな地方に出てお話をしているということも聞いております。これは私非常にうれしいことでございますが、しかしながら、それにも限度があるわけでございますので、ぜひもっと小さな子供、特に小学生それから中学生という義務教育の子供たちに対する、子供たちの中での開発途上園に関する理解というものを増すようなあらゆる努力を今後続けていただきたい、こういうふうに思います。