全くそれは私も同感でございます。
 もう時間がないところでこういうことを言うのは恐縮ですが、私は昭和三十五年に建設省の政務次官をしたことがあるんです。そのときの大臣が中村梅吉先生でございました。中村梅吉先生は昭和三十六年度から始まる道路整備計画二兆一千億の有名な五カ年計画でございましたが、それを発足せしめるに当たって共同溝というものに重点を置けと、すべて共同溝に埋めるようにしなさい、そうすれば下水道にも使えるし電信電話、ガス、水道すべてに使えるということを熱っぽくおっしゃいました。ところが、結局当時の役人はそれを聞かなかったんです。それは量をたくさんつくりたかったんでしょう。もしあのときに中村大臣の御方針が生きておったとすれば、私、今世の中は変わっておると思うんです。
 そういうふうに考えますと、今木本さんがおっしゃいましたことまさに至言でございまして、我々政治家として大いに心すべきものというふうに思っております。
最後にお願いしたいんですが、要するに私は何回もこの委員会で申し上げていますように、細切れのことをしみしみやるのじゃなくて、もう日本もここまでの経済大国になって一つの世界的な責任をも負っているわけですから、ぜひそういうスケールの大きなことを考えていただいて、これはなかなか大蔵省が予算を出さないということもありますし、行財政改革の流れもございますので難しいと思いますけれども、これはもう何回も大臣にお願いしていますように、これはぜひ政治家として今後の日本の将来を引っ張っていくというか目指す方向として田村大臣にお願いしたいわけです。
 最後に、しつこいようですけれどももう一度御所見を承りまして私の質問を終わります。
全く先生の御指摘のとおりでございまして、国際化とかあるいは外国人、外国のプロフェッサー等との交流というのは極めて重要でございますので、これからこの頭脳立地構想の場合には十分頭に置いて努力していきたいと思います。
それで、やはり研究開発するのに異分子というか違う業種の人、それから外国人とか違う者を混合させないと、単一集団ではいい発想というのは出てこないと思うんですね。そういう点で、できるだけ今後外国人を引っ張り込んでいくというか、それからここだけの話と言ったって、これはすぐ会議録に載っちゃうからここだけの話にならないんですけれども、商社マン的な発想では、これだけの大きな設備をつくって、それで今のような住宅では外国人は来ないですから、住宅も立派なものにする。それは相当投資はかかるんです。仮に一億円かかったにしても、それで頭脳を一人吸引できれば安いものというか、コストは十分にペイできるという考え方なんですね。したがって、そういう面の投資というのは今後非常に効率がいいんじゃないかと私は私なりのそろばんをはじいているわけです。
 そういう点で、できるだけ世界の頭脳を吸引するような発想で計画していただきたいというふうに思うわけです。局長、いかがですか、そういう考え方については。
外国人研究者との交流でございますが、これについては私どもも積極的に進めていく必要があると思います。また、そのために昭和六十三年度におきましては招聘制度を新たに設けたわけでございます。既に多くの外国人研究者が例えば筑波の研究センターでは働いておりますけれども、一層その内容について拡充してまいりたいと思いますし、また先生先ほど御指摘のように、創造的な研究を発想する上で必要な環境というようなものも筑波では相当程度そろっておるかというふうに思っております。
この際、参考人出頭要求に関する件についてお諮りいたします。
 本案審査のため、本日、参考人として日本国有鉄道清算事業団理事長杉浦喬也君の出席を求め、意見を聴取いたしたいと存じますが、御異議ありませんか。
    〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
御指摘の色覚異常に関する諸問題につきましては、確かに大変大事な問題でございまして、二つございますが、一つは学校教育上の問題、一つは治療、医療上の問題、御指摘のとおりでございます。
 そこで、私どもといたしましては、六十二年の五月に予算措置を講じまして、色覚問題に関する調査研究という懇談会を設けました。これは、眼科医の方々も入っていただきましたし、教育学に関する方、それから現場の学校長や指導にかかわる先生方も入っていただいている。そして、私どもはその懇談会で二つのことをやろうと思っております。一つは、入学に関しまして、色覚問題で子供たちが制限を受けないようにこの点がまず先決である。これが一つの課題でございまして、この懇談会のいろいろな御議論を経まして、昨年の九月に都道府県を指導いたしました。高等学校につきましては、十八県が若干色覚異常の子供についての制限があったのでございますが、指導した結果、ことしはもう十二県がそれを撤廃しております。あとの六県も今検討中、こういうふうになっておるわけでございまして、この懇談会についての成果に基づく指導がことしの高校の入試にあらわれておる、こういうふうに考えております。
 それから、第二点は学校教育の問題で、先生御指摘のとおり、先生方はやはり教育指導の問題として色覚異常の子供たちにケアをしてもらわなければならない。見て見ないふりでは困るわけでありまして、やはり地図帳の問題とか美術とか、いろいろ色覚にかかわる学校教育の問題がございますので、私どもはその問題をさらに懇談会で詰めてもらいまして、手引書をつくろうと思っております。これは若干時間をいただきたいわけでございますが、今先生御指摘のように、学校教育に関しまして、全く日常生活に困らないのだからということで先生がこの問題に触れないということでは困るという立場で、それぞれきめ細かい指導ができないか、どういう点に留意すべきかというふうな点についての手引書をつくる方向で検討させていただいておるわけでございます。
 ただ、大きな問題としての治療、医療の問題につきましては、私ども学校教育サイドでこの問題に踏み込むには限界がございますので、この点は私どももおのずからの限度ということで対処せざるを得ないと思っておりますが、先生の御意見は十分この際承りまして、また、私どもの今後の検討の参考にさせていただきたいというふうに思っております。