医師の具体的な指示を受けまして、救急救命士が申し上げましたような医療行為を行うことにいたしているわけでございますので、医師の具体的な指示を受けて救急救命士がその針を刺す行為を行うというぐあいに整理いたしております。
救急救命士が輸液を行うということでございますので、救急救命士に当然二年間の間に十分練習をしていただきまして、いわゆる注射行為といいますか、針を血管の中に差し込んでいただいて、そして点滴等によりまして輸液をするという行為を救急救命士にやっていただくということで考えております。
輸液に関しましては、いわゆる静脈路の確保のために行う行為でございまして、そういう面で輸液に当たりまして、いろいろ輸液があるわけでございますが、それをさまざま使うということは考えておりません。一つの処方といいますか、例えばリンゲル液みたいな一つのものに限りまして輸液をしていただこうというぐあいに思っているわけでございまして、そういう面でいろいろな輸液をケースケースによって選択するということは考えておりませんので、一つの輸液ということでございますれば、それは管理等におきましても十分にできるものというぐあいに考えているわけでございます。
救急救命士が使用する薬剤の管理のあり方につきましては、医療関係の方々の検討を踏まえて消防機関、救急車に載せるわけでございますので、救急車の中に載せて管理を適切にするように指導してまいりたい、このように考えております。
次に消防庁に。救急救命処置は輸液も考えられておられるようですが、輸液となりますと薬剤管理が重要な問題となります。この薬剤管理は、どこが、だれが責任を持って行うのか。薬剤管理は医師または薬剤師の所掌することになっておりますが、救急隊の場合はどう、だれが管理するのですか、お伺いします。
救急救命処置と申しますのは、いわゆる重度の傷病者に対しまして、医療機関に搬送されるまでの間に行われる処置という考え方でございまして、重度傷病者の症状の著しい悪化を防止し、またはその生命の危険を回避するために緊急に必要なものとして行われるものというぐあいに考えているところでございます。
 救急救命士は、いわゆ心肺停止状態の患者さんに対します気道の確保、除細動、静脈路確保のための輸液といった救急救命処置を行うことといたしておるところでございます。このほか、これに付随する処置等につきましては、さらに専門家の御意見を踏まえまして検討してまいりたいというぐあいに考えております。
お答えいたします。
 看護婦等の養成課程におきまして、いわゆる救急救命に当たる行為についての講義といいますのは現実ある程度織り込まれているわけでございまして、今後とも限られた看護教育の時間の中におきまして救命救急、救急業務に関する知識も身につけていただきたいというぐあいに思うわけでございます。
 しかしながら、現在問題になっておりますこの救急救命士の養成のためのカリキュラムと申しますものと、それから看護婦学校等におきますカリキュラムにおきましては、やる業務がかなり異なることから、カリキュラム同士の比較をいたしますと異なる部分が少なくないというぐあいに思うわけでございまして、そういう面で、看護婦学校等の養成課程に一定の科目を追加して勉強していただいても看護婦等の受験資格と救急救命士の受験資格の双方を取得できるというわけにはなかなかいかないのじゃないかというぐあいに思うわけでございます。
 しかしながら、他の職種とも同様に、看護学校等で一年以上教育を受けられた方で厚生大臣の指定する科目を修められた方につきまして途中で進路変更等がありました場合におきましては、さらにもう一年間救急救命士の学校に行っていただければ救急救命士の受験資格は与えられるというような方策は当然考えられるというぐあいに思っている次第でございます。
次に、厚生省に承ります。
 救急救命士の養成につきましては、現在考えておるのは救急救命士養成所等での養成のようでございますが、その他に看護学校の看護婦養成課程の中に救急救命科目を入れるとか、そういうことは考えておりますか、おりませんか。
先に、共通一次の試験の際には、ちょっと回数は覚えておりませんけれども、もちろん一回ではなくて、たしか数回試行テストを行ったと記憶しております。
 共通一次のときには、先生も十分御承知のことでございますけれども、そもそも試験問題をどういうふうに作成をして、どういうふうに採点をしていくかというあたりのところから、まずは初めてのことをやるということでもございましたので、マークシート方式で出す問題としてどの程度の問題を出せば適切であるかというようなことから含めての検討を試行という格好でやってまいりまして、具体の実施方法ばかりでなくて、そういった内容的な問題を相当含んでいたということで、回数多くの試行が重ねられたわけでございます。今回は、少なくともマークシート方式での出題ということについては、これまでの十年近い経験によって一つの技術ができ上がっておるわけでございますし、そういう意味から、今回の試行テストはむしろ初めてそれに対応される私学の方々が試験問題を受け取って保管をして、学生に対してテストをして、試験の最中に学生から疑問が出たらどういうふうに処理をしてというようなたぐいのことを実務として経験していただくということが中心のものでございますので、そういう意味でそう多数の回数をやらなければいけないということではなかろうと思っておる次第でございます。
 なお、このことにつきましては、既に先般説明会をやりまして、丸一日かけましてこういった具体の仕組みはどうなるかということ等の御説明も申し上げ、さらに大学入試センターの視察も皆さんにしていただきまして、問題はこういうふうにして発送されていき、こういうふうに戻ってきて、ここでこういうふうにマークリーダーにかかるんだというようなことまで全部御理解をいただくようにいたしておりますので、具体の試行としてはそれほど回数を重ねなくても大丈夫である、私どもはそういうふうに見ておる次第でございます。