どうも考え方が倒錯しているのじゃないかと思うのですよね。現実に実習助手が存在するのだから、それは必要があって出たものじゃないか、したがってそれは必要なんだというようなそういう論法でいくのだけれども、存在したって必要がなければ改正すればいいし、また必要があれば存置すればいいし、それは我々のとらえ方で自由に選択できるわけですから、確かに実習助手は現実に存在しておりますよ。しかし、それが不必要であったり、その制度をなくしたってよりよい制度に改正できだとすれば、幾らでも改正できると思うのです。まず、そのことが一つですね。
 それから、もう一つの問題は、実習助手として入られた方が袋小路にならないように、教員免許状の取得の道、それから採用の道ということを言われましたね。それは確かにそのとおりです。教員免許を取る道はあります。じゃ取った方が教員に採用される道が開けているかどうかと言えば、まさに針の穴と同じでしょう。実際、採用されないわけだ。先ほど言ったとおり五十年もかかるわけですよ。それじゃ、道はあるけれども道はほど遠しですよね。それを具体的に解決するためにどうすればいいかということを私は先ほど言ったわけです。つまり、教諭の枠を固定してしまうとここに入れないわけです。工業実習の免許を持った方々が、具体的に先ほど私は例を言いましたが、入れない。したがって、本来この方々を教諭に採用できるのですから、定数の枠を広げればそこに入れることができるのじゃないか。そうしたことによってどういう不便が出てくるか。例えば先ほど、実習助手の方が教諭を助ける、具体的な中身としてはまあいろいろありますけれども、実験の準備や後始末あるいは教材の維持管理、こういうことを言われましたね。こういうことは教諭になったって幾らだってできるのじゃないですか。何も実習助手の方が全然いなくなって学校から離れるわけじゃない。その方々が教諭という枠の中で資格を持っているのですから仕事をやればいいわけです。教諭の仕事もやるし、その中身として実習助手の方がやってきた実験の準備なり後始末なり教材の維持管理は十分できるわけです、実習助手の制度がなくなったって。むしろ問題は、そういう方々が教諭採用の道、しかもせっかく勉強したことがより教育に効果的にあらわれるために、教諭の枠にプラス実習助手の枠を加えてその中に入れていくということで救われるし、むしろ効果が出るのじゃないか。マイナスが何が出てくるか、金がかかるか。これは本来から言えば、実習助手という数があってその枠の中をふやすだけですから、横に広げるだけです。教諭という枠に広げるだけですから、そんなに金もかからぬと思うのです。重ねてどうですか。
これはもう非常に多面な研究が広がっておりまして、例えばある人は、脳の病理学的な所見でございますが、老人斑というしみみたいなものがたくさんあるんですね。それが出てくる。そのしみみたいなものを、これが老年痴呆の、要するにこれを突きとめていけばきっと犯人がぶつかるだろうというわけで、一生懸命それを蛍光顕微鏡をやったり、組織化学的ないろんな技法を駆使してやっているんですが、一つはここの中に免疫反応を起こす物質がたくさんあるということを発見し始めたんですね。
 これは要するに外から何か来るんじゃないか、免疫反応を起こしたわけですから。そういう可能性があるということで、ある研究者は、これは別の病気ですから老年痴呆じゃありませんけれども、やっぱり進行性に痴呆が非常にひどい病気で、ヤコブクロイツエルト病だとかそういう病気があるんですけれども、それは感染する可能性があるんですね、うつる。そのうつる犯人というのはビールスよりももう一つ小さいものだというんですね。プリオンというんですね、プリオン。これはもう生物と無生物との境界にあるようなものだというんですね。生物の性質というのは、もうほとんどあるなあと思うのは感染する、つまりほかの人に伝染するというところが生物の性質を備えているんではないかぐらいしかわからないんですが、そういうものが犯人ではなかろうかというんですね。
 だけれども、それは老年痴呆ではなくて、感染する特殊な痴呆にそういうことが言われているんですが、そういう免疫反応を示すものが見つかりますと、全く別のものでも痴呆になるんですが、やっぱり何か関係があるんじゃないかなということになるんですね。だけれども、これは決して、あの人のことを一生懸命ケアをしていたらああうつっちゃったというそういうものではない。そういうものじゃなくて、人間だれでもそれは持っている。全部の人がそのプリオンとかという感染物質を持っている。もう生まれたときにもらっちゃった。ところが老化していくと、だんだん免疫反応が弱くなってくる。ある素質を持った人はそういうプリオンというのがアクティブになって、そしてそれが本当の病気のもとになるようないたずらをして、そして例えばもっと分子レベルの構造の、分子レベルの段階で神経系にいたずらをして、そして老年痴呆になるというような非常に難しいことになりますけれども、しかしある研究者はそいつをつつこうというんですね。
 それから別の研究者はやっぱり形態学的に見ますと、アルツハイマー原線維変化というのがあるんです。これは神経細胞の中を特殊な染色をしますと細かい繊維が走っているんですね。それがたごまっちゃっているような形になっている。それを一生懸命分析してみると、どうも水に溶けないたんぱくがふえているというんですね。水に溶けないたんぱくがふえているんだから、これは物質の伝導とか情報の伝達を阻止されるのは当たり前だ。これこそ、なぜそういう水に溶けないたんぱくができて、それをアルツハイマー原線維変化ができてくるんだろうかという研究をしているんです。
 ある人は実験で、実験動物ですけれども、そのアルツハイマー原線維変化と同じような構造物の出たのを、アルミニウムを脳に移植したらできた。これは要するにアルミニウムが一つ原因ではないか、実際アルミニウムは元素ですけれども、アルツハイマー病の脳を調べてみるとそれが多いというんですね。一時はアルミニウムの食器を使っているとそれがだんだんと体の中に入ってきて悪くなるんじゃないか、これは否定された。これは否定されました。そんなことはありませんけどね。そういう学説が生まれるくらい、そういう実験的なこともやっているんですが、しかし電子顕微鏡でよく調べてみたら、アルミニウムでつくったアルツハイマー原線維変化というのは、実は老年痴呆の原線維変化とは随分似ているけれども違うというんですね。これではないというふうになった。そういういろんな研究が行われております。
 ですから、現在でも厚生省班会議というのが一つの小さなグループで、私もその班員の一人になってやらせていただいておりますけれども、いろんな研究班でそういういろんな多面的な発表がなされていまして、二年ぐらい前にＷＨＯが老年痴呆に対して、一九八一年ですか、ジュネーブの会議でやっぱりアルツハイマー型老年痴呆は人類の終局的な健康を脅かすものだ、これを本格的にやらなきゃいけないというんで、その翌年の八二年にパリで老年痴呆の科学者会議というのを開いたんです。それに私も日本の代表で選ばれてそこへ行ってまいりましたけれども、いろんな研究者が今お話ししたようなことを言ったり、それから疫学的な調査をしたり、それからおっしゃいますように、今現在困っている人をどうしたらいいかとか、もう各国困っているわけです。
 そのときにある研究者の一人が、あと十年ないし十五年したら、今の研究のスピードでいけば老年痴呆の原因は解明されるだろうと、こう言っております。ですから、私もひそかに、あと十年か十五年は、どうしたらいいかわからぬけれども、とにかく老年痴呆にだけはならないようにしなくちゃいけない、こう思ったことですけれども、そういう分子レベルの研究になりつつあるんですね。