では、先ほど言いました越冬する方々は、いまちょうど日照時間が午前九時から午後三時まで約六時間。六月から太陽のない冬に入るということなんですが、三月には悪天候でブリザードが来襲して雪の降った日がずいぶんあったということなんですが、四月に入っても同じようにブリザードに襲われたということで相当の苦労をされているようでありますが、特にことしの越冬隊というのはもうその時分から苦労をしているわけです。ですから、雪氷研究グループなんかには相当な困難な道だろうと思うんですけれども、そういうことを考えますと、御苦労している方々が、私は北海道に住んでおるものですから、湖が凍って流氷なんか来ますと、砕氷船で割って出ていった覚えが何回かあるわけですが、それは大変なことです。北海道でさえ氷を割っていく砕氷船に乗っていきましても、割っていくけれども後ろにまたすぐ流氷がかたまっていくというふうなことから考え合わせまして、進むについても退くについても容易じゃないということをあんな小さなことで体験してみてもわかるわけなんですけれども、ともあれこうしたところで活躍をされているということ、これは大きく私は称賛をしたいと思います。
 いずれにしましても、先ほどお話がありましたように環境保存といいますか、平和でしかもこれから大きな世界の資源にもなり、それぞれの国ではそれぞれの立場で開発されてくるということになりますと相当な物資といいますか、科学技術の発達によっていろんなものが生まれてくると思うんです。そういうようなことを考えていきますと、ここしか残っていない大陸に各国が力を入れるというのは、御答弁にありましたように、各国が本当に何のてらいもなく自然の開発をしていくんだということでお互いの技術交換をしていくという場がどのように今後行われていくんだろうか。この南極大陸でやっていることを学者グループが国際会議といいますか、学者会議を開いてお互いのやっていることを話し合いをするようなそういう場を呼びかけて、そしてつくり上げていって新しい意味の南極大陸の開発というものを考えていかれたらどうなのかということを私は思うわけですが、こういう点については私は存じませんが、何回かそういう技術的なこと、科学的なことの話し合いをなさったかどうか、その辺のことをお伺いをしたいと思います。
今度は二十三次の越冬隊ですね、越冬隊が星合孝男隊長さんが行っておられるわけですね。きょう本当は文部省の方に来ていただきたかったんですが、外務省の方で答弁十分間に合うという話を伺ったものですから結構ですと言ったのですが、これから太陽のない冬を迎えるわけでありますが、最近の何か情報といいますか、そういうふうなことの連絡がございますか。
 それからもう一つ、前のときに南極育ちの魚を九匹生け捕りをしてきた。名前は昭和ギスとハゲギス、五匹と四匹、二十五年ぶりに持ち帰ったということなんですが、これの生態はいまどんなふうになっているのですか。
私専門家じゃないので、ひとつ項目だけで御説明申し上げたいと思うのでございますけれども、現在、昭和基地とみずほ基地、二カ所に観測地を設けておりますけれども、昭和基地につきましては、たまたまこの昭和基地は先生御承知のとおり、南極オーロラの真下にある地点でございまして、その意味で超高層物理学、その関連で気象、地球物理学、地質調査、それから昭和基地は海の近くでございますから海洋生物学、こういうふうなことを、他方みずほ基地では、これは陸地にあるものでございますから、雪氷学、それから超高層物理学といったようなことが調査項目に挙がっていたというふうに承知しております。
先生御指摘のイギリスにつきましても、四カ所、五十五人の調査隊員で、調査項目というのは、先ほどソ連について申しましたこととほぼ同じ気象であるとか地球物理であるとか、あるいは海洋生物等々で、調査内容自身はほぼ概略的には同じじゃないかと、こういうふうに考えております。
英国もかなりあるようですね、それからアメリカ、これらのところも同様なものですか、それとも大陸の地帯によってはそれぞれ私は中身も違ってきているんじゃないかと思うんですが、どうなんでしょうか。
先ほどの官房長官等の答弁の中にということがございました。官房長官の先ほどの御答弁をお聞きいたしておりまして、私はちょっと心配に思ったことが一つございますが、それは過去日本が戦争の中で中国、韓国等で残虐な行為を行った、それが底流にあってという御答弁が一貫してあったわけです。私は、この教科書問題がそこだけ、これが一番大きな原因であることは間違いないと思いますけれども、そこだけの原因にとらえて果たしていいのかどうか。たとえば、先ほどから質問がございましたように、佐藤委員の御指摘もありましたが、この侵略を進出に変えてきたということはもう過去ずいぶん前からのことなのですね。しかも、いろいろと話を聞いてみますと、韓国等では侵略の言葉のみでなくそのほか多数の項目について、教科書の記述に誤りがあるというようなことで、文部省の方にも相当申し入れがあっているやに聞いているわけです。ということは、中国は韓国以上に情報網を持っているであろう、そういう問題は過去からずっと行われてきたのをなぜいまの時期にこうやって出てきたのかというその背景、これはいろいろアングラで話が出ておりますから私どもわかりませんが、素直に受けとめてみますと、これは大変な重みでもって深刻だ深刻だと受けとめなきゃいかぬというお言葉がありましたが、深刻より以上の受けとめ方をして、根本姿勢を変えて対処しないと、私は後大変なことになるのではないかと思うのです。
 これは新聞の社説等にも、きょうも一部触れられておりましたけれども、たとえば、日本は経済大国になった。私も東南アジアにずいぶん前に行ったことがございます。率直に言って、やはり、日本のいろんな製品が、自動車にしろ何にしろ、あちらで使われている。そういう中で、何となく、東南アジアの方々、中国や韓国の方々と比べて日本のわれわれはすぐれているのだという思いをしかねない。そういう錯覚、悪意でなくても、そういうものの積み重ねが、いつの間にか知らず知らずの間にこれが差別的な形を生んでおったのではないだろうか、こういうことの反省ですね。これは残虐性があったということだけではなくて、日本は、戦争と経済とは違うけれども、変わってみたら、のしかかってくるような感覚があるぞという受けとめ方を、その戦争が終わった後も、日本の姿を見る中で、そういうものを感じておったのではないかということが一つです。
 さらには、巷間いろいろと言われているように、政府・自民党がいろいろな幾つかの点で右傾化、右傾化という道を走っているのではないかという疑い、疑念、こういうものの積み重ねの中で教科書問題が他国とのかかわりあるものが出てきた。さあこれは大変だ、要するに過去の何十年か前の戦争のことだけではなくて、それが根本であって、このまま放置しておくと日本は一体どういうことをやらかすかわからぬぞというものも含まった上でこういう問題が起こってきた、こういうふうに私は認識をし、その姿勢をはっきりとわれわれ持つことが最も大切だと思うのですが、この点、外務、文部両省ひとつ最高幹部の方からお答えをいただきたいと思います。