幾ら北陸を離せと言ってみたところで、やはり北陸から出ている国会議員であります。しかしながら現在は国土庁長官、こういうことでありますから、均衡ある国土の発展ということで一日も早く北陸新幹線は着工すべきである。ただし、臨調それから国鉄再建、こういう問題がございまして、特に財源等々の問題がございますから、ひとつ綿密に連絡を取り合って、一日も早く、財源措置の見通しがつき次第にやはり着工してもらわなければならぬ。特に、上越の問題が出まして雪に対する足腰の強さ——大体新幹線というのは、雪に足腰が弱いことになっておった。ところが、今度の上越新幹線の雪に対するこの強さ、そういうことを考えた場合に、雪の多い北陸地方におけるところの交通体系を考えた場合においても、一日も早く着工してもらうということが好ましい、こういうふうに考えております。
高鳥さんの質問、大変当を得た質問です。しかしながら、ここで五六の例をとっておるということを言っただけでも、これは私は大変大きく前に出過ぎておるというくらいに発言をしておるつもりです。そんな意味から、それは何ぼ言われても、五六の例と言っただけで大分大きく前進——事務当局は、はっきり言って五六の例も出さずにおいてくれと言っておるのですから。だけれども、私は今長官として、特に雪国の長官として、私のときにおいて多少の前進をしたというこういった形だけはとりたい。そういう意味から、五六の例をとってと言うだけでも大きく前進をしておる、こういうことで受けとめていただきたいと思います。
御異議なしと認めます。よって、さよう決定いたしました。
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    〔要望事項は本号末尾に掲載〕
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 視察いたしました各県市町村におきまして共通した要望は、道路除雪費に対する国庫補助金の大幅増額と市町村道除雪費に対する特別補助措置を中心とするものでございました
また、消雪パイプの多くが地下水を利用している現状にかんがみ、地盤沈下を防止するため、利用後の水を地下に戻す方法の研究、多目的ダムの水を利用して排雪する方法の一層の研究、スパイクタイヤによる粉じん公害に対する対策、雪そのものを資源として利用する研究など、中長期にわたる幅広い研究体制を早急に整備する必要を感じたところであります

 最後に、今回の豪雪により亡くなられた方々の御冥福を心からお祈り申し上げ、負傷されました方々の一日も早い全快をお祈りいたしますとともに、調査に御協力を賜りました新潟県、富山県及び石川県の関係各位に感謝いたしまして、派遣報告を終わります

 派遣委員各位にはまことに御苦労さまでございました

 この際、お諮りいたします

 新潟県、富山県、石川県及び関係市町村からの要望事項等につきましては、これを本日の委員会議録の末尾に参照掲載いたしたいと存じますが、これに御異議ございませんか

    〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
災害対策に関する件について調査を進めます。
 昭和五十九年度における災害対策の施策について、国土庁長官から発言を求められておりますので、これを許します。稻村国土庁長官。
御異議なしと認めます。よって、さよう決定いたしました。
 それでは、災害対策の基本問題に関する小委員に
      今井  勇君    桜井  新君
      田原  隆君    高鳥  修君
      西山敬次郎君    若林 正俊君
      渡辺 秀央君    佐藤 観樹君
      田中 恒利君    中村  茂君
      薮仲 義彦君    横手 文雄君
      中川利三郎君
以上十三名を指名し、小委員長に高鳥修君を指名いたしたいと存じます。
 なお、小委員及び小委員長の辞任の許可並びに補欠選任につきましては、委員長に御一任願いたいと存じますが、御異議ありませんか。
    〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
御異議なしと認めます。よって、さよう決定いたしました。
 次に、お諮りいたします。
 小委員及び小委員長の選任につきましては、委員長において指名いたしたいと存じますが、御異議ありませんか。
    〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
これより会議を開きます。
 この際、小委員会設置の件についてお諮りいたします。
 災害対策の基本問題について調査を行い、必要な対策を樹立するため、本委員会に小委員十三名よりなる災害対策の基本問題に関する小委員会を設置いたしたいと存じますが、御異議ありませんか。
    〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
これにて稲葉君の質疑は終了いたしました。
 次回は、明二日午前十時より開会することとし、本日は、これにて散会いたします。
    午後六時三十分散会
がん対策十カ年戦略ですか、それから難病対策、私も会議に総理の指示によって出席をいたしております。したがって、私なりの理解はあるつもりでございますが、当局が積み上げたものに対して、私はそれを調整する立場にありますが、十分そういうありがたい意見を参考にして、対応させていただきます。
第二番目の原則といたしまして、どんな改革であっても片隅だけ改革すると余りうまくいかない。入学試験というのは初等中等教育から高等教育への橋渡しのようなところですから、橋ばかり磨いても渡ったところが混乱をしておるのではだめなわけで、だからむしろ出口の方をしっかりさせる、これが原則だと思うのです。大学について言えば、入試があってそこに入学する、めでたく入学して学籍を得られた人もいれば、学籍は得られなかった、そして学籍を得られないから浪人してもう一度やろうということもあるでしょうけれども、これからの生涯学習社会といいますか、そういうことになると、学籍を持たないままでどんどんいろいろな聴講をしていってというようなこともあり得るのじゃないのだろうか。これは先の話ですけれども、入試、入学、そして大切なのは研究、修学ということ、それがある。それで、研究をした、修学をしたその成果を単位の認定をする、単位の認定の証明をしてもらう、そして資格を付与される、それで就職をする、こういうことを総合的に改革をするというか考えていかなければならない。
 だから、入試改革についても、特に大学における資格の付与のあり方とにらみ合わせてといいますか、同時並行といいますか、あるいはむしろ出口のところをしっかりさせるということをしなければならないのじゃないか、出口の原則という原則が一つあるのじゃないだろうかと思うのですけれども、いかがでしょうか。