少なくとも私学の場合には三十四校に上る未加入組合がございますね。ここの場合はどうなっていますか。厚生年金ですからここは年齢制で六十五歳以上になれば当然受給できる仕組みになっていますね。しかも掛金は低いでしょう。だから、先ほど言われておったように、例えば松下幸之助氏であっても三百万を超えるような年金受給をしているわけでしょう。公務員の場合には一応、大学であれば一般的には六十三歳、地方公務員、特に教員の場合なら六十歳という年齢制限がありますから、それで皆退職しております。その方たちは皆受給できる。私学だけがこうした問題等があるので——国公の場合には例えば最高裁判所の裁判官とか特例の人が百万を超える報酬を得ているからということ等もそれはあるでしょう。しかしこれは特例中の特例なのです。一般的に見た場合にどうなのかということを追及すれば、これはもう当然制度的な改善をしてくれという要望ぐらいすべきじゃないかと私は思っているのだけれども、その衝にある者が余りそうした考え方がないというのだったら——去年だってそういう考え方の中でいろいろして要望書を出すから、三分の一の人が落ちるようなことを平気であなたたちは要望することになるのだよ。主体性がないからそういう結果が出てくる。問題はそこですよ。自分が給料をもらっていればいいという考え方ではだめですよ。少なくともそこには一万五千人を超える人たちがいるということ。三分の一の場合だって、十三万の人が該当するからということで一昨年、さきの国会ではあれだけもめたじゃないですか。そして、それを修正するという事態まで生じたでしょう。だから、そのもとをどこに置いて物事を発想するかということをやらないと、いつまでたってもこれは解消しませんよ。その衝にある者が、皆さんでそれはやってくれればありがたい、それでいいという態度ではどうすることもできぬ。しかも、出している中身を見ると、これだけ要望する人がいるから出したのだと言う。私らではちょっと想像できぬですね。今の私学共済はそういう態度であるということを確認していいですか。それだったら今度はそこの人事まであり方を追及しなければならぬということになるのですよ。これだからいつまでも改善できるわけないのです。文部省の下請機関じゃないのですよ。それだけの人がいるということなんだ。だから、内容的に精査もできずにああいう要望書を出したためにこの前問題になったのでしょう。あれは修正されたからよかったようなものの、修正されなかったらあなたたちはあのときどうするのですか。今の態度そのものがすべてをあらわしておるのではないかと私は思うのですけれども、この点についてはあなたたちの態度は変更しないのですね。確認します。
お言葉を返すようで大変失礼でございますが、先ほど申し上げましたように、さきの国会の委員会で、この問題についてどういう要望があるかということについては、御審議の過程で当共済組合からもるる申し述べております。それで審議をしていただいた結果、国会の法改正に結びつかなかった。それは、先ほど申し上げましたように、他共済制度全般に通ずる諸問題もあるということで、制度全体の問題としてこれから検討していかなければいけない重要問題であるというふうに私ども理解しまして、やむを得なかったというふうに考えているわけでございまして、これから七十年に向かって年金一元化の歩みが進められていくわけでございますが、その中で、この実現に向けて十分お力添えをいただきたいと考えているわけでございます。
この間、全国的にいろいろな問題はあるわけでございますけれども、たとえば町田や横浜でいろいろ中学生の問題が大きく出ましたね。そこは、私も調べたのですが、町田の中学、やはり学校給食は行っていません。それから横浜も行っていません。まあ短絡的にそれだけが結びつくなどとは私は考えておりませんけれども、しかし、いま局長からも答弁をいただいたように、この給食を通して人間的な触れ合い、またいろいろなものを学ばせていく。たとえば、先ほど私申し上げました例で、いままで給食をやっていなかったときには、弁当を持たせてくる家庭は少ない、その地域において。生徒が何百円か持って、そうしてパン屋へ走る。だが、中には仲間にその金を巻き上げられる。あるいはパン代がたばこ代に変わるのもいる。あるいは腹を減らして、金を巻き上げられちゃうんですから、学校の片隅でぼそぼそとしておる。あるいは簡単なパンを買ってきてぼそぼそ食べておる。こういうような、生徒にとったら非常にさびしい思いをさしておった。ところが、給食をやることによって、生徒にももちろん自立的に手伝わせ、そして食べ物に対する、自分たちが給食をやっていただけるというそのありがたさ、そういった面や、給食の時間で、だんだん時間がたっていく中でビデオを見せたりして、こうやって給食ができるんですよ、ここまで、食事ができるまでにはいろんな苦労があるんですよというものを見せたり、あるいは栄養失調でおるカンボジアの難民の子供たちの写真なども見せたり、いろいろと苦心をしておる。あるいは、ときには学校で親子でもちつき大会をやったりして、そして触れ合いを持っていって、その非行というもの、大変なものであったものが完全になくなっていった例、これを私考えるのですけれども、特に京都でも少ないです。あるいはいろいろと問題になっているところでも、調べていただければ恐らく給食はないところでございましょう。
 そういう中で、完全給食ということはなかなか大変なことでございますけれども、まずいま児童にとってカルシウムなどは物すごく大事ですね。そういう面ではカルシウム、ビタミン等を含んだミルクの給食、こういったものが一部始められないか。私の育った環境から考えてみますと、私は農家で育ちましたけれども、当時給食なんて確かにございません。しかし、寒いところでしたから、特にそのときに寒い期間だけ親が交代で出てきて、みそ汁をつくってくれた。そしてみんなが持ってきた野菜などを入れてやってくれた。そのありがたさは——もちろんみんなで運んだり、そしてみんなに渡していくのや、いろいろ全部そういうのまで生徒が手伝ってやった。そういうのは非常に心に残っていますね。そういう面から考えて、まず始められるところからこの給食が実施できるようにしっかりと進めていく必要があると思いますけれども、いかがでしょうか。