平成会の荒木です。
 まず、ゴールデンウイーク直前でございます。年に一度の大型連休、国民を挙げてのバケーションでありまして、私はもうこれは国民的な行事であると言っても過言ではないと思います。
 ところが、今、国民の気持ちというのは必ずしも明るい気持ちではありません。先月以来の地下鉄サリン事件、國松警察庁長官の狙撃事件、横浜毒ガス事件、さらには最近のオウム真理教教団幹部に対する殺傷事件、一方でオウム真理教関連施設に対する大規模な捜査というのが現在も、きょうもまた進行中であります。私は、こういう状況でゴールデンウイークに入りまして、レジャーに対する心理的な悪影響、ひいては景気に対する影響というものを非常に心配するわけであります。
 そこで私は、政府としても国民が安心してこの休暇を迎えられるように何か思い切ったそういう対策を今打ち出すべきである、そう考えますが、大臣、いかがでありますか。
ただいまから法務委員会を開会いたします。
 委員の異動について御報告いたします。
 昨二十六日、坂野重信吾及び林田悠紀夫君が委員を辞任され、その補欠として大河原太一郎君及び尾辻秀久君がそれぞれ選任されました。
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ただいま放送法の一部を改正する法律案を御可決いただき、厚く御礼を申し上げます。
 本委員会の御審議を通じて承りました貴重な御意見並びにただいまの附帯決議につきましては、今後の郵政行政を進めるに当たり御趣旨を十分に尊重してまいりたいと存じます。
 まことにありがとうございました。
全会一致と認めます。よって、鶴岡君提出の附帯決議案は全会一致をもって本委員会の決議とすることに決定いたしました。
 ただいまの決議に対し、大出郵政大臣から発言を求められておりますので、これを許します。大出郵政大臣。
私は、ただいま可決されました放送法の一部を改正する法律案に対し、自由民主党、日本社会党・護憲民主連合、平成会、新緑風会、新党・護憲リベラル・市民連合及び二院クラブの各派共同提案による附帯決議案を提出いたします。
 案文を朗読いたします。
    放送法の一部を改正する法律案に対する附帯決議（案）
  政府は、本法施行に当たり、次の各項の実施に努めるべきである。
 一、放送の社会的影響の重大性を深く認識し、放送の不偏不党、真実の確保に一層努め、視聴者の人権を最大限尊重した豊かな放送文化が創造されるようにすること。
 一、国民の人権を擁護するため、訂正放送等の制度の周知に努めるとともに、放送番組審議機関の機能の十分な活用を図るほか、諸外国の例を踏まえつつ、放送番組に関する苦情処理の在り方について、広く各界からの意見を聴き、放送事業者の運用面も含め検討すること。
 一、社会経済情勢の変化を踏まえ、有線放送、衛星放送を含めたマルチメディア社会における放送番組の諸課題について、総合的な検討を行うこと。
  右決議する。
 以上でございます。
 何とぞ委員各位の御賛同をお願いいたします。
何といっても我が国は今日まで大変偉大な発展を遂げましたけれども、それは日本人の優秀さに磨きがかかった、まさに家庭、学校、地域社会の教育が大きくこれに貢献していると、私はそう思っております。
 この国がよくなるもこの国が悪くなるもこれからの教育のあり方にかかっていると言っても私は決して言い過ぎでない、そう考えておりますので、まさに教育は未来への最も価値ある先行投資であると、こういうふうに受けとめております。
 そういう意味では、国民一人一人の人格の完成を目指しつつ、次代の国家社会を形成するために、創造的かつ個性的な人材を養成するためにこれを国づくりの基本に置いて、最重要政策の一つと受けとめて努力をしなきゃいけないと、こう考えております。
 教育の成果は、改めて申し上げるまでもありませんが、いわば我が国発展の源泉ともなり、かつ国民的資産、人類共通の知的資産として永久に残るものでありますし、その意味で私はこれから文教行政の責任者として最善を尽くして努力をしなければいけないと、こういうことに毎日新たな考えで取り組んでいる次第であります。
特に、これから二十一世紀を担っていく子供の教育の問題等につきましても、それはこれだけ科学技術の進歩した社会ですから、それなりの知識や技術を身につけていただくことは必要なことだと思います。しかし、それが悪用されるようなことであってはならないので、やはりお互いに助け合い、かばい合いながら、支え合っていくという心を育てていくということが極めて大事なことではないかと思うのです。
 私は今度の阪神・淡路の震災で避難生活をしている小学校三年の子供さんから手紙をいただきました。その三年の子供から来た手紙を読んでみますと、地震が怖かった、それから水が大変大事なことであるということを教えられたというようなことも書いてありましたけれども、同時に、いろいろなボランティアの皆さんが全国から集まってやっている活動を見て、そして避難生活をする中から、私たち、僕らでできることは何だろうか、何かできることがあるならみんな一緒に力を合わせてやろうじゃないかと言って相談をし合って、そして水運びを手伝うことにした、今やっています、中学生も高校生もみんなそんな気持ちで今頑張っていますから、ひとつ復興についてはよろしく頼みます、こういうふうな手紙をいただきましたから、私は早速そのお見舞いと激励の返事を出しておきましたけれども。
 そういう心というのは、私は共通して皆さん持っておると思うのですね。それをやはりはぐくみ育てて、そして成人をした後も社会全体がそういう気持ちでお互いに助け合っていく、これがやはり何よりも大事な人間をつくることでなきゃならぬというふうに思っておりますから、教育の面においてもそういう点は十分踏まえた上で、これは、人間というのは単に学校教育だけでつくられるものではなくて社会全体でやはり教えられることが多いわけですから、したがって、我々の責任としても、そういう気持ちで、子供が育つような社会環境というものを大事にする、そして子供の将来を守っていくという気持ちで取り組んでいくことが大事ではないかというふうに考えています。