今、委員おっしゃられた、先ほどの報告で幾つかの言葉を使っていたと。まさにその問題、私も途中で話しながら気がついていたのです。
 というのは、今回のアジアの問題を経済危機ということでくくってはいけないんだ、それは通貨・銀行危機、通貨・金融危機、その両方ですね、通貨の問題と銀行、金融の危機だと。実体経済、貯蓄率が低過ぎるとか財政がパンクしたとか、そういうあれじゃなくて、実体的なところ、いわゆるファンダメンタルズというのは必ずしも脱線し切っちゃったわけじゃなくて、やっぱり通貨・金融危機。
 では、なぜ通貨が問題かというのは、これで市場化と逆行するんじゃなくて、むしろ市場化を進めなくちゃいけない一つの決定的な問題があります。アジアの国々は、外国から資金を取り入れて経済を動かしたんですが、そのためにいろんなところで自由にしました。しかし、その自由な市場と全く違う極めて重要な非市場的なところが為替を人為的に管理したということです。要するに、ドルと連動させた。連動の仕方は九割連動とか一〇〇％連動とか差がありますが、結局ドルと運命をともにしたのです。経済構造が同じだったら一緒に動いて結構なんですが、全く違うのにドルと連動したためにどんどん実態とかけ離れてしまった。これは市場の状況と離れて人為的に為替が決まった。これがアタックされたわけです。
 だから、まず為替についていえば、市場の今の体制である変動制にゆだねざるを得ないと思います。一九七三年をもって主要国の間で固定相場制は全部終わりました。そういう中で、アジアの一部が特定通貨に対して、経済の体質も全然違うのに人為的に固定させてペッグしていったというところに無理があった。そこが恐らくそもそも一番の発端だったと思います。
 では、なぜそれをやったかというと、資金を海外から取り入れなくちゃいけないという要素があった。投資家にとってみたら、ドルを持っていってバーツにかえて為替が下落したら回収するときにひどいことになりますから、ドル保証があるという話で安心して投資をしたということなんです。しかし、そういう形で投資家に対してリスクを回避させるというか安心させるよりも、やっぱりファンダメンタルズ、インフレを起こさないとか、そういう実体経済の運営がより大事になってきた、そういう時代としてとらえなくちゃいけないと思います。
 それから、資金でもいろんな種類があります。日本の企業のトヨタが例えばインドネシアに行って工場を起こす、そのときに資金を持っていきます。これはある意味で受け入れる方にとって返済圧力がない、返済義務がない資金です。そこに資金が行って、工場をつくって定着する定住型の資金、これは短期の金融波乱の原因にはなりません。
 問題なのは、アジアがいつの間にかだんだんそういう長い安定した定着型の資金じゃなくて短期の資金にどんどん依存しようとしたということです。それがバブルです。アジアの経済の中に、日本のバブルほどではありませんでしたが、一割、二割のバブル要素があって、その調整が一つはあったということだと思います。それは、マクロ経済の管理がいかに重要かということ、これは日本の反省でもあるわけですが、その日本の失敗からアジアが学ばなかったということかもしれません。
 ですから、マクロ経済がしっかりしていると余りにひどいインフレになったりしない、バブルが起こらない。定義上つぶれるからバブルなわけで、バブルが起こると、社会的、心理学的な問題でしょう、もうみんなかっとなってしまうわけです。ちゃんと赤い信号があってもとまらない、マーケットが信号を出してもとまらないようなパニックになるわけです。だから、マクロ経済をいかに管理し、ちゃんとしたバランスをとることが必要かということと、それから、マーケットの一番の基本である価格メカニズムを尊重するような為替レートの柔軟な変動を入れない限りは、また危機の繰り返しになると思います。
学校給食について言わせていただいて、ありがとうございます。
 学校給食の食材ですが、輸入がどんどん進んでくるとどうなるか。まず第一点にそのことは、主要四品目は、米、麦、肉、それから牛乳です。それは政府が管掌する、管轄をするというんでしょうか、政府管轄の主要四品目です。この四品目につきましては国が補助をしています。
 輸入牛肉ですが、せんだっても抗菌剤ですか、さっきもホルモンの添加のことを話しましたけれども、「オージービーフ また薬剤汚染」ということで、十一月十一日に農業新聞に出ていました。薬の汚染が出ていて、こういうような肉が出回ってくるわけです。文部省は学校給食に使うのは見合わせるようにという通達を出しています。
 ということがありますので、輸入がどんどん強化されてくると、米の場合、かつて十年前には黄変米が韓国から入ってきました。それは臭素がたくさんかかっていました。これが学校給食に回ったということがあります。ですから主要四品目、これは輸入がどんどん強化されてくると学校給食に回るのではないか。
 現に、輸入牛肉は入ってきています。そして、ホルモン剤が添加されるということになると、日本の子供たちの健康にも非常に危惧される問題があるわけです。チーズ等もそうです。遺伝子組みかえという形での添加物第一号がこの条約が批准されますと入ってくるということで、遺伝子組みかえに使われた添加物が使われたチーズが入ってくるということはとても危険だということで、私たちは反対したいわけです。
 では、実際にはさっきの熱塩加納村のような豊かで安全で教育としての給食が現場で行われているかということでありますけれども、実のところを言いますと、今、学校給食の実態は、合理化がどんどん進められ、センターが五〇％、そして臨時職員が二〇％から四〇％とだんだんふえてきています。ですから、人手が足りない中でどうしても冷凍加工食品が使われる。大手食品メーカーはこれを待っているわけですね。百十社、六百二十三品目。これはせんだっての学校給食百年展では八百品目、その中の一割以上の加工食品は輸入でした。はっきりと外国産のものでした。そういう形で外国産のものがどんどん入ってくるということで、これはどこのものかという調査をしている給食センターの所長さんもありますけれども、子供たちには地場産のものを食べさせたい。
 三番目に、さっきの熱塩加納村のようなことで努力をしている多古町とか品川とか各地の産直もありますけれども、もう農業でやっていけなくなった岩手県の大東町、これが村の人たちの協力で村の生産物の八〇％がこの学校給食に入っている。だから農業が元気になっていったということがあります。
 こういう山村もちらほらと聞かれるという状況がありますので、やっぱり地域おこしということで、教育としての給食は地域ぐるみでみんなやっていこうじゃないかというので、長野県では学校給食産直組合というのをつくって地域の生産物がどんどん学校に入る。それから新潟なんかもそうです。都会に段ボールで運ぶよりも、大根もすべてひっくるめておばあちゃんたちがしょっていく。最初はこのおばあちゃんたちが汚い格好をして学校に物を運んできたら嫌だなと言っていた子供たちが、先生がある日のこと、この大根はだれちゃんのおばあちゃんがつくってくれたんだよと放送したら、それからその子供は胸を張って帰ってきた。教育というのはこういうことじゃないかなと。
 ですから、私は全国各地を歩いてみますけれども、どんどん合理化が進んでいって人手が減っていくとますます貧しい給食になりますので、人手を減らさないで豊かな給食条件をつくっていただいて、さっき公明党の方がおっしゃっていましたけれども、それじゃ私、お弁当を持っていくわなんということのないように、教育条件としての学校給食の豊かさを守ってほしい、そして輸入食品は学校給食には入れないように私たちも頑張りたいので、政治に携わる皆さんもこの批准は絶対に阻止していただいて、学校給食にはもう絶対に輸入食品は入れないでほしいと重ねてお願いいたします。