どうもお聞きしたことにお答えいただいてないようであります。私が先ほど申し上げたように、組織化に対する総合的なビジョンは指摘のとおり大事であるという答弁が今ありました。五十六年の中央会に委託をした、その内容についてお聞きしましたところ、今いわゆる総論についてのお答えがあったわけです。
 私が聞いておりますのは、先ほど来申し上げておりますように、組織化率の問題、我が国の中小企業の育成また健全経営の環境づくりということから申し上げて、どの程度までの組織化が行われることが必要であり理想なのか、そしてまた、いわばその長期的ビジョンに立った現状の認識というものが大事なんだということを申し上げたいわけでありまして、その総合ビジョンの策定は必要だけれども今考えていないという答弁、こういうふうに受け取れるわけであります。ということは、中央会にビジョンづくりは委託したけれども、通産省としては考えていない、こういうふうに受け取っていいのですか。
「中小企業組織化政策ビジョン策定調査研究報告書」という五十七年三月の報告書がございまして、非常に大部なものでございますので一言ではなかなか御紹介がしにくいわけでございますけれども、この中におきましては、一九八〇年代に入りましてからの組織化をめぐる損境の変化というものをまず分析いたしまして、中小企業組織の位置づけ、組織のあり方等につきましての非常に幅広い検討を行っております。さらには今後の問題として、組織化指導のあり方、組織化政策のあり方ということもこの報告書の中で決められておりまして、特に重要と思いますのは、この中で取り上げられました組織化政策のあり方ということに基づきまして、その後の組織化予算等を編成しておるということでございます。
まさしく今おっしゃったようにプロセスが大事なことだろうと思います。他産業と違いましてすぐそういう結果が出るということじゃございませんから、非常にひとつ御努力いただいて、実効が上がるような施策を強力に進めていただきたいと思います。
 確かに、農村の状況が変わりつつあります。これはいろいろな面で言えることだと思うのですが、さっき局長からお話ございましたが、昔のようなリーダーのイメージというのは確かに変わってきたのは事実だろうと思います。ならば、地域のリーダーというのはどういう形で育成されるのかということも実は大事なことだろうと思うのです。今は高校進学率が九〇％を超すような状況ですから、どの地域でも若い人であれば、三十代、四十前の方ですと、ほとんど高校を出た方でしょう。しかし、土壌のことから気象のことから、また作物の生理のことから、非常に広範な知識を必要とする農業に携わるということは、地域のリーダーというのはそういう知識が必要であるということとともに、やはり人の和を図っていくそれだけの人格を備えた方でなければならないだろうと思います。
 そういう点で、過去にはそういう一つの歴史的な経過もあったわけでありますが、最近も各地域に行きまして中心になってやっておる方々は、必ずしも農業専門に大学で専攻したという人でもない一面もあります。しかし、確かに農業を専攻して、酪農ですとヨーロッパの方やまたアメリカに行ってきたとか、そういう方々で非常にたくましい若手のリーダーが育ちつつあるという現実も私どもいろいろ見たり開いたりしておるわけであります。
 これは現在、教育ということになりますと文部省ということになるのかもしれませんけれども、今教育臨調についていろいろ言われております。この前の予算委員会でも私は文部大臣に、時間もあまりありませんでしたから一二つかつしか聞きませんでしたが、やはり自分は後継者として農業をやるのだという方々に対しましては、共通一次の過酷な試験でふるいにかけるということじゃなくて、推薦入学制という制度が農業の場合には必要ではないか。それは現在各大学で七割、八割は実施しているようですけれども、こういう面のやはりリーダーを育成するための施策として農業サイド、農林省として、それは他省にわたることもあるかもしれませんけれども、いろいろお考えになっていただかなければならないし、また、今日までもそれはやってきたことなのかもしれません。
 また、農業高校ということにつきましても、最近はいろいろなことを言われております。きのうも何か実業学校についてのいろいろなことが発表になったようでありますけれども、普通高校から落ちた人が農業高校に、普通高校に行けない人がということで普、工、農ですか、こんなことが言われているようなことではこれはならぬだろうと思います。だから本当に農業学校の方々とお話ししますと、やはり先生に農業に対する情熱といいますか、本当に農業というものをよく知った、経験のある方がそういう教師の立場にいないということも、いろいろなことがあるのでしょうけれども、話の中にちらちら出てくるようであります。
 また、今各県ごとには農業大学校とかいろいろなことが施策としてはなされているわけであります。やはり後継者育成ということについては、未来の農業を担う方としまして農林省サイドでできることというのは限られたことなのかもしれませんけれども、総括的に農業の重要性ということについての教育現場または教育の今後のあり方について、これは是が非でも教育臨調、教育の議論の華やかなりし今日、中核農家の育成ということで、そういう面からもぜひひとつこれは大臣に部内でのいろいろな御検討、そしてそれを閣議で反映さしていく。今後の教育臨調につきましても、実施の段階には農業のサイドから言うべきことはしっかり言っていただき、中核農家、リーダーの育成ということについても十分な対策を考えていただかなきゃならぬと私は思うのです。
 これは今日までも何度がお話ししてきたことでもありますし、いろいろなことについても部内でも御検討なさっていることだと思います。また、大臣という立場からいいますと、文部省についても当然これは閣議等で御発言になる場もあるわけでありますから、閣僚の一員として、ぜひこれはこのことだけでもいろいろなことを申し上げたいことがあるのですが、きょうはそんな時間もございませんから端的に申し上げますけれども、大臣のお考えと今後の取り組みについての御所見を伺っておきたいと思います。