放送衛星でございますが、ＢＳ２ｂ、現在２ａがちょっと中継器二つほどぐあいが悪かったものですから、２ｂを使って衛星放送をやっているところでございます。
 ２ｂにつきましては、もう先生毎度御心配かけて申しわけなく思っておりますけれども、六十一年の六月に姿勢制御系の中央処理装置、いわゆるＣＰＵと言っておりますが、中央処理装置のＡ系統に異常が生じました後、昨年末以来テレメトリーエンコーダー、これはいろいろその衛星のデータを送ってくるものでございますが、それと二次推進系の温度制御用サーモスタット、この二つの異常が発生したわけでございますが、それぞれ冗長系、予備系に切りかえましたり、あるいは手動に切りかえましたりして、その後順調に放送を維持しているところでございます。また、打ち上げ以来五回、いわゆる食期間といいまして、衛星が陰に隠れる、ああいう時期があったわけでございますが、何ら問題は生じておりません。
 現在までのところ、ＢＳ２ｂによる二チャンネル放送の実施に申し上げました状況で特段の問題はないと判断しております。おっしゃるとおり寿命期間、こういった状態で、私ども放送に支障のないような状態で運行されることを祈っている次第でございます。
及川先生がおっしゃいますとおり、確かにいろいろこの用語が使われる時点における意味合いといいますか、前後の文脈なり、あるいは使っている人のその言葉に込める何といいますか、意味というものによって多様な使われ方をしていることは事実でございます。そしてまた、きょう御審議いただきます通信・放送衛星機構法の論議に当たりましては、この点について、しっかりお互いの共通認識を持っておくことも大事でございます。
 そういう意味で、私なりに整理させていただきますけれども、通信・放送衛星機構法で対象としております通信衛星、放送衛星というのは、これはその衛星が通信衛星として通信の用に供される、通信用のその電波が地上から発信されまして、そしてそれを衛星が受けて、そしてまた地上へその通信の内容を送る、それが非常にハードウエア的に見ますと大容量の回線、大きな通信量を処理できるような何といいますか、中継器を衛星に備えつけているというものでございます。
 同じく放送衛星というのは、やはり放送用の電波を地上から受けまして、そしてそれをまた中継器を介して地上に戻す、この場合、通信衛星と違いまして放送という波が全国、日本の放送衛星の場合、全国まず大体カバーして電波が発射される、それを直接アンテナで受けてその放送の何といいますか、映像なりを受けとめる、こういう内容だと思います。
 で、衛星通信なり衛星放送という場合でございますが、これはそういう通信衛星なり放送衛星を使ってサービスを行う、いろいろ役務を提供する、そういう放送なり通信の仕方、それを地上のマイクロウエーブなりファイバー、ケーブルなどを使ったりした場合とは違って、衛星というメディア、衛星という媒体を使ってそういう通信や放送を行う、そういう場合に衛星通信なり衛星放送という使われ方をしているんではないか。大方の意味するところを概略整理いたしますと、そういう内容になるんではないかというふうに考えております。
まず最初に、言葉の使い方とその内容について認識を一致さしておきませんと、混乱をしますんでお聞きしたいんですが、今大臣が提案されました前提として、通信・放送衛星という、通信と放送、それぞれの衛星という意味が含まれているんですけれども、どうも書物を見ますと、衛星放送、衛星通信という言葉が出てきてみたり、通信衛星、放送衛星というふうな言葉が出てきてみたり、それぞれ私は意味があると自分では思っているんですが、どっちがどういうふうに正しいのか、はっきりしておかなきゃいかぬと思うんですね。
 実はここに月刊誌「世界」で、「ＮＨＫ衛星放送への疑問」と書いてある。ところが論じているのは、今大臣が提案をされております放送衛星、それに対する批判的な座談をやっておるんですね。ところが、このタイトルは「衛星放送」と、こうなっているわけです。それで大臣の提案は通信並びに放送衛星と、こういう使い方をしているんですね。私はわかっているつもりなんですが、書物を見ますと、いろんなものに交互に使われておるものですから、一体何を目的として、何を意識して論じているのかというのがどうも明らかにならない。非常に困ったものだというふうに私は思うんです。したがって、この際、法律の改正を提案されているわけですから、法律で使っているタイトルが一番本当なんだろうと思いますから、通信衛星とか放送衛星といった場合の意味、それから衛星通信、衛星放送といった場合の意味、これをひとつ明確にしていただきたいというふうに思います。
御理解を賜りたいと言われましても、こういうことまで税務署がおやりになるというのは行き過ぎだと私は思います。
 そこで、時間がなくなりましたから最後に一つ、富山県の砺波、出町小学校六年生の社会科の授業で、税務署の職員の方が、これは社会科の勉強ですから臨時に講師となって税金とはどういうものかということで租税教室というのに出られてお話しになった。
 そのこと自体は結構なことだと思うのですが、これはその六年生の子が、講師になられた方が恐らく黒板に書いたのを筆記してきたのだろうと思うのですが、それを私は持っておるのですが、国会の話から法律、予算、それから大蔵省、厚生省、文部省があってという話から直接税、間接税の仕組みから、負担する人、納める人、こうずっとくるのです。
 これはいいのですが、最後に、税金を国に納めてなかったらその家に行ってちゃんと納めているかぴしっとノートを見る。ここまではまあいいと思うのですが、「その税金を、ごまかしていたら国税局」と書いてある。「査察」矢印があって「検察庁」矢印があって「裁判所」矢印があって「つみがきまったら、けいむしょ」こうなっておるのです。だから、税金をごまかしたらこれは刑務所に行くんだ。査察、検察庁、裁判所、刑務所、こういうことを教えてもらっては困るんじゃないかと思うのですよ。それは、まさに脱税で刑務所に行かれる方もあるのかもわかりません。しかし、ごく最近の例で、新聞に大きく載った国会議員の方が株の取引をやって漏れがあって、そしてじゃあの人刑務所に行かない、どうなったんだ、こうなってしまうのですよ。
 だから、こういうような話を税務署の職員の人が小学校の六年生の人に言った。これは子供さんが書いてきたメモですけれども、これは行き過ぎじゃないかと思うのですが、その点どうですか。