時間も余りないようでございますから最後に一点だけお聞きをいたしておきたい、このように思います。
 教育テレビの視聴率の関係についてでございますけれども、このＮＨＫの教育テレビにつきまして昨年十一月にも世論調査が行われたようでございますけれども、教育テレビの視聴状況あるいはまた視聴者の評価について、どのようになっているのか、この点まず一点目お聞きをいたしたい、こう思います。
 第二点目でございますけれども、教育テレビの視聴率の問題でございます。ＮＨＫの世論調査所が本年の六月に発表いたしているわけでございますが、視聴率の調査結果表によりますと、〇・〇％、これはひょっとするとさらに若干出てくるのでありましょうけれども、〇・〇％の視聴率という番組がかなりあるように承知をいたしているところでございます。〇・〇というのは、全く見ている人はいないということではないかもしれませんけれども、こういうふうな実態についてＮＨＫとして一体どのように考えておられるのか、あるいはまた番組編成上の工夫というものは検討されているのか、これを最後にお聞きいたしておきたい、こう思います。
放送権料の高騰という問題は、これは午前中からいろいろお話ししておりますように、情報化社会は多メディア時代でございますから、言うならば需要がどんどんふえてくるわけです。したがって、これはスポーツに限らず、あらゆる放送権料というものがどんどん幾何級数的に高くなってきているわけでございます。
 オリンピックに関しましても、十数年私がＮＨＫとそれから全民放を代表いたしまして交渉をやってまいったわけでございますけれども、現にバルセロナ・オリンピックに対しましても、一億ドルぐらい要求してきたわけでございますけれども、二年間にわたって、日本が最後になったわけでございますけれども、値切りに値切ってようやくこういう御指摘のような金額になったということでございます。参考のために申しますと、ヨーロッパの場合なんかは、ソウル大会の五倍近い八千六百万ドルというような、実質的には一億ドルに近い形にまでなった。ヨーロッパというのはＥＢＵがヨーロッパ全域を放送するわけでございます。
 そういうふうに年々高くなる。これを防ぐ方法があるか、これははっきり言って全くございません。この際私として言いたいのは、このままほっておきますと、これは全世界の放送界が大変なことになりますので、やはりこれは日本なら日本と
いう、我々ＮＨＫあるいは民間放送その他すべての放送関係者がかなり世界的な何か機構の中に加わって、もっと強く、我々放送局同士がよほど団結しませんと、これはもうとても防げないという実感がございますので、非常に頭に痛い問題として残っておるわけでございます。
次に、放送権料につきまして二点ほどお聞きをいたしておきたい、このように思います。
 その第一点目でございますけれども、経費がＮＨＫでこのように増加をいたしておりますのは、いろんな要因がたくさんあるわけでございますが、放送権料の高額化も一つの要因ではないか、このように実は考えているところでございます。例えばオリンピックの放送権料は年々上昇してきているわけでございまして、バルセロナ・オリンピックにおきましては日本円で八十億円以上というふうに承知をいたしておるところでございます。スポーツ放送権料が全体として高騰していく傾向にあるわけでございますが、その理由についてまず第一点目お聞きをいたしておきたい、このように思います。
 第二点目といたしまして、この放送権料の高額化を抑制していくという方法は一体どういう方法があるんだろうかということをもしＨＮＫの方でお考えがあればひとつお聞きいたしたいと思うわけであります。オリンピックにおきましても、モントリオール大会以後、ＮＨＫと民放とで共同して放送権を取得していく、こういうふうな方法も採用しているようでございますし、他のスポーツ放送権につきましても、ＮＨＫ単独で交渉するのではなしに、先ほども議論がありましたけれども、公共放送と民放放送との共存という観点から共同で交渉していくというようなことも考えられないか、この点につきましてもひとつお聞きをいたしたい、こう思います。
そこで、もう一問答弁をお願いしたいわけですが、文部省の方も、新しく工業高校なり農業高校でそれなりの教育課程を持っておる場合に限って門戸を開こう、門戸というよりはそういう機会を与えようという考えのようでございますが、これはいずれにしても、若い人たちの気持ちというのは我々よりはもっと強いものがあるわけでありまして、将来は普通高校にもそういう機会を与えてもいいのではないか。持たすな、乗らすな、取らすな、こういうことは、イソップ物語ではありませんけれども、旅人のマントを脱がすために北風を吹かせることだと思うのです。それよりは、もっと大胆に教育をする機会を与えて、そして本当に小集団的な教育の機会を与えていく、好きな人には徹底的な教育を与えていくという中で、初めて私は将来に新しい展望が開けると思うのです。
 これは私自身の体験でございますけれども、若い暴走族の連中と話をして、白バイ隊がやっているスネーク走行、足場板を斜めに並べて白バイ隊は物すごい超スローなスピードでスネーク走行というのをやるわけですよね。やってみろ、こう言うと、暴走族の大半は、あんなことは簡単だからやれると言うのですが、一回乗らしてみたら全部ひっくり返るわけですよ。いかに白バイの方々がスネーク走法ということを成功させるには大変なテクニックが要るか、そして物すごい長期間の訓練が要るか、初めてそれがわかるわけですよね。そこで、今まで自分たちがただスピードを上げて満足をするということがいかにつまらないことだったかということがわかるわけですよね。今はたしか、私が今申し上げているのは、ビデオなんかでメーカーがそれなりのそういう訓練をやっておりますから、私はそういうように、本当に若い連中とひざを突き合わせてハイテクニックということを教えていく、そういう中で、今のスピード狂にあこがれる若者の教育というのは転換できると思うのですね。
 そういう意味で、私は、単に工業高校だとか農業高校だけではなくて、将来は私どもが申し上げたような方向で文部省は考えていただきたいと思うのですが、その点はどうですか。