大枠というお話がありました。いみじくもそれが地元に対する通報体制の認識の甘さだと私は言わざるを得ないと思うんです。ですから、これはぜひきちんとやってもらわなきゃならない。
 「もんじゅ」のときだってナトリウムは屋内で、その場所だけで漏れたので、外に出たわけじゃないんです。放射能漏れがあったわけじゃない。しかしながら地元の自治体では非常に不信感を持った。ああいうことからして、外に出なければいいんだという考え方が、「もんじゅ」の事故があってなおかつそういう考え方が残っているということは非常に問題だと思うんです。
 したがって、動燃はぜひとも地元自治体との間にいわゆる非常時のときのやつを事細かにきちんとすり合わせをして、そして後でそごが起きないようにしていただきたい。この程度のことは地元の村はわからないだろう、地元の県はわからないだろうなどというふうな気持ちがもしあるんであれば、これはまさに理事長が言われた技術屋特有の一種のおごりですよ。こういうことは許されないと思うんです。茨城県にしても福井県にしても、担当課は相当な経験も積み、認識を持っていると私は承知している。したがって、やはり相手方をそれなりに尊重して、尊敬をして、そしてきちんとした打ち合わせをして、こういうことがないようにしていただきたい、このように思います。
 それから、「もんじゅ」の事故が起きて、そして一連の対策をとられた。にもかかわらず、こういう事件が起きた。そしてまた、それに三月十七日の時点ではわからなかった虚偽報告という問題が出てきた。さらに、「ふげん」の報告おくれと申しますか不適切な報告があった。これはまさに理事長がおっしゃるように、体質というか、救いがたいようなあれがあるというふうに見ざるを得ないんですが、これはどうしてそうなったんでしょうか。私は理事長にお聞きしません。理事長はついこの間まで東京電力の副社長をしておられて外におられたわけで、これは中野参考人と植松参考人に逆にお聞きします。中野参考人、次いで植松参考人、それぞれの御見解をお尋ねしたいと思います。
先生御指摘のように、いわゆる報告事項に該当するというものは非常にたくさんあるわけでございまして、一つの最近の卑近な例を申し上げますと、昨日総理大臣がお話になりました、靴裏に汚染が発見された、しかもこれは管理区域内でございまして、外に出したものではございません。しかし、これは私ども今回の事故以来、ああいったものもきちっと御報告申し上げるという精神に立ちまして報告させていただいたわけでございます。
 地元との間では、大ざっぱに言いまして外に影響のあるようなことについては、可能なことについてはできるだけ早く必ず御報告申し上げていくという大枠の詰めばしてまいりました。しかし、今回のようなことがございましたので、ただいま私ども動燃の中で、どういうような事故があるか全部抜き出しまして、そしてそれをチェックした上で地元と詳細な詰めをしたい、そのように思っておるところでございます。
 お答えは、今までどちらかというと大枠の決め方をしていたということでございます。
その後の報道あるいは現地へ行ってお話をお聞きしたところでは、地元自治体は非常にこれに対して不満を持っております。参考人のお三方もお聞きになったでしょう。
 私は、この安全協定、地元とのそういう協定、覚書、そしてまた運用のあり方については、地元との間にそごを来さないように日常きちんとすり合わせをしておくべきものだと思うんです。何もないときはないんですよ。平時がずっと続いて、何かあったときに問題になるものなんだ。そういうことについての打ち合わせとかすり合わせというのは私は非常に不徹底だというふうに思わざるを得ないですね、この地元自治体の反応を見ていますと。
 この協定なり覚書なり運営要項、こういったものについて地元自治体と日常どのようなすり合わせ、打ち合わせをしているんですか。
時間も限られておりますから、順番を変更して、歴史教育についての私の危惧を、ちょっと文部大臣と外務大臣に。
 けさの新聞にもついておりましたが、「慰安婦めぐる発言問題 自社あいまい決着 社民及び腰」なんて書いてあるのですね。これは新聞が、私が言っているのじゃないわけですから、「社民及び腰」というのはどういう意味かわからぬが。
 ただ、私の息子は三十九歳で、経済企画庁長官のＪＣの後輩です、青年会議所の。そうしますと、二十一世紀が確実に戦後生まれの時代になってきた場合に、もうこれは、この慰安婦の問題というのは村山内閣のときに出てきたのですよ。大体、私は昭和三年生まれですが、慰安婦なんて知らない。実際発言しておられる方も、実戦の経験者は江藤先生、梶山先生もたしか陸軍士官学校生徒であったろうと思う。島村君は、これはもうそれこそ戦争のことは何にも知らない。今でもそうなんですよ。
 そうすると、戦後生まればかりの時代になったときに、交戦国の歴史は、日本が侵略者であり、帝国主義であり、植民地主義であるという教育をやっておる。日本はＧＨＱの時代があったものだから、何やらこれはもう、ちょっと私が悪うございましたというような歴史教育ばかりをやっておる。こういう現実を息子に話してみますと、全然想像つきませんよ。第一、慰安婦なんというのがどういうものなのか。今は不倫とかなんとかというのはあるが、慰安婦なんというのはないわけだから。
 それで、こういう時代になって、他国からこういう補償をしろ等々言われても、これはもう我々全然知らぬのに、父ちゃん、じいちゃんの悪いことをやった部分を日本の政府が補償しなくちゃならぬのか。これはもう全く、要求する方もそれから頭を下げる方も、いわゆる戦争を知らない時代になるのですよ。そういうときに備えて、どういうふうにするのかというのは、私は、息子がもう今三十九歳で、現役ですよ、事業をやっておるのですが。この時代になると、これはアジア太平洋地域は仲よくせにゃいかぬのに、かえって不仲になるのじゃないか、わかりやすく言えば。
 やはり教育現場で、もう反省は歴代総理が何人でもやっておる。もう反省よりも前向き志向の、やはり平和な国であればこそ先進国もまた後進国も豊かになっていくんだ、平和と仲間意識こそ大切なんだというような、そうして経済発展のためにそれぞれ力を合わせていこうというような教育を目指していってもらいたいと思いますが、文部大臣、いかがですか。