ところで、会社に対する債権が会社に対する破産申し立てなどの結果不良債権となったとき、その債権を含めて相続税を申告していた場合は、相続税の更正の申請は可能でありましょうか。国税庁の方。
ただいまの調査の結果は、法制審議会の商法部会でも御披露いただきまして、みんなそういう御意見があるということは受けとめたわけでございます。ただ、ただいまお話ございましたように、その調査の内容がわからないということから、何とも返事のしようがないという方もかなりのパーセンテージに上っております。したがいまして、そういう内容を明らかにしてもう一遍御意見を伺ってみたいと思います。
 ただ、中小企業を経営しておられる方は、自分のところは大丈夫だから何もそんなに外部のチェックをしなくてもいいというふうに自信を持っておられるのかもしれませんが、専らその取引の相手方の立場に立って私どもはまた物を見なければならぬという問題がございます。そういうことで、調査をしなければならないことになる会社の立場と、それと取引をする一般債権者とのバランスというものを考えながら意見を煮詰めていかなければならぬと思いますが、私どもは、ある程度の規模の会社については外部チェックがないと、やはり先ほど申しましたように対内的、対外的な取引を活発にしていく上では少しまずいのではないかなというふうには考えております。
この調査につきましては、今ちょっとお話を聞きましたが、かなり反対が多かったというようでございます。法務省はこれをどういうふうにお考えになりますか、民事局の方で。
今回、法務省で検討中の商法改正につきましては、中小企業に与える影響が非常に大きいものでございます。そういうこともございまして、中小企業庁としましても非常に高い関心を持っておるわけでございます。
 今先生から御指摘のございました調査は、昨年十二月中小企業六千百社を対象としまして実施したものでございまして、回答率はそのうち七八・一％となってございます。
 今先生御指摘の会計専門家による調査についてでございますが、この件は現在の試案では株式会社についてだけ対象と考えておるものでございますから、有限会社を外しまして株式会社だけについて調査を実施いたしました。結果を簡単に申しますと、株式会社全体について見ますと、この調査について賛成は一六・三％でございます。それから、反対は三八・二％でございます。それから、先ほど民事局長からも御説明ございましたように、まだこの会計専門家による調査につきましてはその内容等が非常に詰まってございません。そういう関係もございまして、調査の対象とする中小企業者から見ますと、費用等、コストがどの程度になるかは今のところ皆目見当がつかないわけでございます。費用等の負担が重くなければ賛成してもいいというのが二八・四％でございます。そういうことになってございまして、いずれにしても賛成はそれほど多くないという実態でございます。
そこで、中小企業庁にちょっとお尋ねいたしますが、中小企業庁におかれましては「商法・有限会社法改正に関する意識・実態調査」というものでアンケート調査を行っていらっしゃいますが、中小企業に対する簡易監査問題に対する意見はどのようなものであったか、お答えをいただきたいと思います。
宮澤さん、申し上げておきますが、私も補助金法案は二年にわたって参加、さまざまな議論をいたしてまいりました。さまざまな御答弁もいただいております。何か今度は三年間の期間でこれが始まっているわけですね。その期間にも次から次へと問題が出るというふうな今までの御答弁や理解ではないというふうに私考えておりますので、その点はきちんと対応していただくようにお願いをしたいと思います。私どもそういう姿勢で主張してまいりますので、うなずいておりますから、それ以上論議はやめておきます。
 もう一つは、文部大臣にこれは伺いたいのですが、さまざまの教育荒廃、さまざまの教育問題が、父兄にとりましても頭の痛い問題でありますし、多くの社会問題になっているわけであります。また、そういう中で中曽根首相は、偏差値教育ではだめだ、もっと豊かな人間を育てるんだというようなことを御主張になっておりますし、何かポスターでもそういうことを拝見したことがあります。
 ところが、こういう現実があるわけでありますね。僕もびっくりしたのですが、道徳問題です。道徳教育か道徳問題について、総理が批判をされている偏差値で点数をつける、そういう現実があるのですね、私も驚きました。何種類かあるのですが、道徳検査、診断、それから道徳性診断検査、さまざまの種類のペーパーテストですね、いろいろな種類のものがあります。
 そこで私は、さまざまの科目についてペーパーテストがたくさんあるのも事実ですし、その是非の議論もさまざまございます。ただ道徳ということについて、こういう点数をつけて偏差値の一覧表があるわけですね、偏差値をつける。
 例えばですが、日の丸の旗を見ました、「あなたは、どのひととおなじようにおもいますか。」「国のおいわいの日に日の丸のはたをたてました。」どう思いますか。一、「日の丸は、にほんのはただ。みんなでたいせつにしよう。」二、「ほかのくにのはたにも、きれいなものがたくさんある。」三、「日の丸は、きれいなはただな。」これは小学校一、二年ですから、一番わかりやすい方の例を申し上げますが、そうして解答の点数を見ますと、一が二点なんですね。二が三点で、三番目が一点なんです。どうしてこんなことになるのか私わかりませんが、しかし、さまざまなこういう例が述べられています。
 私は思いますが、特に道徳、それから倫理性というものは偏差値ではかれるものではないと思います。そうしてまた、人間をどう育てていくのかという、まさに人間を育てる機能にかかわる分野でありまして、小中学校でこういうペーパーテストが行われて偏差値がつけられているようなことが現実に行われていることは非常に問題でありまして、むしろ、こういうことについてのお考えを総理からお伺いしたいと思いますが、これは私もびっくりした話です。