先生御指摘のいわゆるワープロ事件につきましては、主として随意契約と申しますか、ある特定の業者と随意に契約してしまった、そこから端を発した事件でございます。
 そういうこともございまして、私どもとしましては、五十九年の事件でございますが、六十年の一月に各国立大学に通知を出しました。まず第一点は、物品の調達に当たって取扱業者が一社に限られる場合などを除き安易に随意契約を行わないこと、大学内において可能な限り一括購入によること、これはワープロ事件の場合は、各学部あるいは本部とかそれぞれのセクションで別々に購入しておったという経緯がありますので、ワープロという一般的な機器などにつきましては、極力一括購入を大学全体で行うべきだということ、それから三番目に、随意契約における業者選定について大学内でチェック体制を確立すること、四番目に、随意契約において見積書を可能な限り二人以上、言いかえれば二社以上から徴取すること、それから、大学内における内部監査を厳正かつ適正に実施することなどを中心といたします通知書を出しまして、その後、毎年開催される国立学校経理部課長会議などで今日まで同様の趣旨の指導を徹底してきたところでございます。
大臣、数点についてお伺いいたします。
 まず第一番に、今回の千葉大学の医療機器問題の汚職事件でございます。この十四日に、千葉大学医学部附属病院の医療機器導入をめぐって、東京地検の手によって収賄、贈賄容疑で同大学教授と横河メディカルシステムの東京支社長の二人が逮捕されております。大変遺憾なことでございます。
 一九八四年、ちょうど七年前ですが、オリエンタルマシンからパソコンやワープロ購入に当たって同様の汚職事件で、文部省の元会計課長らが逮捕された際、当時の森文部大臣は次のように答弁をいたしております。これは私の質問に対してでありますけれども、「文部行政の責にあります私といたしましても重大な責任を感じております。特に、権威のある国会、しかも神聖なる文教委員会でこうしたことを御究明いただくお立場も、そしてまた、こうしてお答えを申し上げる私にとりましても、まさに残念至極でございますし、断腸の思いでございます。」と答弁しております。そして「今後の新しい方策といいましょうか、物品購入等に対します方策等につきまして、新しいシステムを十分に見出して、国会の前で明らかにさせていただきたいと思っております。いずれにいたしましても、役職員一同一丸となりまして、この不名誉を回復し、国民の信頼をつなぎ得るように不退転の決意で努力をしてまいりたい、」改めて深くおわび申し上げたいと述べております。これは議事録を持ってきておりますが。この不退転の決意から七年が経過したわけですが、これはもう忘れられないこの文教委員会としての大きな出来事でございまして、しかしまた、これが起こるわけですね。しかも、この事件が起こりましたのがそれから間もなくです。時期的には七年経過しておりますけれども、この事件が起こった発端のときを見ますと、四年ぐらいでまたこの事件が起こり始めているわけですね。
 ここでお尋ねしたいのですが、物品購入の新しいシステムを確立すると森文部大臣は答えたわけでございますが、文部省としてこれに何らかの対応をされたのか、簡単に最初に伺いたいのです。
それでは、時間も参ったようですから、以上で質問を終わらせていただくわけですけれども、ぜひ今後ともこの生涯学習の振興については折に触れてまた質問をさせていただきたいと思います。ありがとうございました。
これは文部大臣、通告はしてございませんけれども、多分もう文部省の方でも御存じのことと思うんです。せんだっても二十二日の文教委員会のときに、相模原市の市立の中学校で障害児の卒業生の名前がアルバムとかそれから受付その他から削除されておったということを、たしか大臣にお話し申し上げた。
 その節、こういうことがないようにひとつ願いたいということを申し上げたんですけれども、数日を経ずして今度は浜松の方でも同じようなこと、しかも浜松の場合は、浜松市立八幡中学校で、これは校長さんの名前は石川篤さんとおっしゃるんだろうと思いますけれども、百四十四人の卒業生のうち特殊学級の生徒が八人なんです。「一般の卒業生アルバムに写真、名簿とも掲載せず、一人ひとり別の「特製アルバム」を渡した」と。しかもこれは「市販のアルバムに、入学から卒業までのスナップ写真を集めて張ったもの」。これはいいことはいいんですよ。個人個人に卒業するまでの経緯を写真にして渡したというのは、これは大変結構なんです。
 ところが、全体の中に入れてないんですね。この校長は「形式的なアルバムにせず、熱意をもって個々の記録を集めた。個々に当たったわけではないが、親も承知してくれているはずだし、問題があるとは思えない」、こういうことを言っているんです。個々に、個人個人につくってやったのは結構なんですけれども、全体の生徒の中から外れているわけですね。そうしますと、何のための卒業アルバムかわからないんだ。全体と一緒に写った卒業アルバムがあってそのほかに個々に渡してあるとすれば、これは大変すばらしいことだと私は思うんですがね。
 それで、この校長さんは「特殊学級卒業生や保護者、普通学級の卒業生からも、一緒の方がいい、という声はなかった」と。ちょっとこれは校長さんの感覚としてはおかしいじゃないかと思うんです、教育者としては。一般からの、ほかのＰＴＡ、恐らく健常者でしょう、健常者のお母さん、お父さんからいろんな文句は出なかったということをおっしゃりたいんだろうと思うんです。
 それからもう一つは、健常者の親御さんたちが意外と嫌う傾向もあるんですね、こういう特殊学級の生徒さんたちと一緒に何かをするということを。そういうことからこういう配慮をしたのかどうか知りませんけれども、こうなりますると、その都度その都度教育委員会の方まで福祉教育をせにゃならぬような感じになってくるわけなんです。
 ですから、一片の通達を出したとか通知書を出したとかいうのでなくて、本当に心からの、特殊学級の生徒といえども教育をしてほしい、こういう感じを私は抱くんですけれども、大臣、どういうふうにお考えでございましょうか。
 それと、今後どういうふうな対策をお立てになるおつもりでしょうか。ちょっと聞かせてください。