日程第四、昭和六十一年度一般会計予備費使用総調書及び各省各庁所管使用調書（その１）外二件（承諾を求めるの件）、日程第五、昭和六十一年度一般会計予備費使用総調書及び各省各庁所管使用調書（その２）外一件（承諾を求めるの件）、日程第六、昭和六十二年度一般会計予備費使用総調書及び各省各庁所管使用調書（その１）外一件（承諾を求めるの件）、日程第七、昭和六十一年度一般会計国庫債務負担行為総調書（その１）、右八件を一括して議題といたします。
 委員長の報告を求めます。決算委員長野中英二君。
    ─────────────
    〔報告書は本号末尾に掲載〕
    ─────────────
    〔野中英二君登壇〕
起立多数。よって、本案は委員長報告のとおり可決いたしました。
     ────◇─────
 日程第四 昭和六十一年度一般会計予備費使用総調書及び各省各庁所管使用調書（その１）
      昭和六十一年度特別会計予備費使用総調書及び各省各庁所管使用調書（その１）
      昭和六十一年度特別会計予算総則第十三条に基づく経費増額総調書及び各省各庁所管経費増額調書（その１）（承諾を求めるの件）（第百八回国会、内閣提出）
 日程第五 昭和六十一年度一般会計予備費使用総調書及び各省各庁所管使用調書（その２）
      昭和六十一年度特別会計予備費使用総調書及び各省各庁所管使用調書（その２）（承諾を求めるの件）
 日程第六 昭和六十二年度一般会計予備費使用総調書及び各省各庁所管使用調書（その１）
      昭和六十二年度特別会計予算総則第十三条に基づく経費増額総調書及び各省各庁所管経費増額調書（その１）（承諾を求めるの件）
 日程第七 昭和六十一年度一般会計国庫債務負担行為総調書（その１）
ただいま議題となりました沖縄振興開発特別措置法の一部を改正する法律案につきまして、沖縄及び北方問題に関する特別委員会における審査の経過並びに結果を御報告申し上げます。
 本案は、沖縄における電気の供給を民間会社が行うことができる環境が整備された現状にかんがみ、沖縄電力株式会社を民営化するもので、その主な内容は、
 まず、現在沖縄振興開発特別措置法の中に規定されております事業計画や定款変更に関する通商産業大臣の認可等、沖縄電力株式会社に関する監督のための規定を削除するものであります。
 なお、沖縄における電気の安定的かつ適正な供給の確保のため特に寄与する設備に対して国及び地方公共団体が資金の確保等に努めることなど、沖縄の電気事業全般への助成について定めた規定は、現在のまま残すこととしております。
 次に、民営企業としての沖縄電力株式会社が資金調達を円滑に行えるようにするため、沖縄振興開発金融公庫の一般電気事業会社に対する貸付金について一般担保制度を設けることであります。
 本案は、四月十二日本委員会に付託され、四月二十日田村通商産業大臣から提案理由の説明を聴取し、五月九日質疑を行い、採決の結果、賛成多数をもって原案のとおり可決すべきものと決した次第であります。
 なお、本案に対し附帯決議を付することに決しました。
 以上、御報告申し上げます。（拍手）
    ─────────────
日程第三、沖縄振興開発特別措置法の一部を改正する法律案を議題といたします。
 委員長の報告を求めます。沖縄及び北方問題に関する特別委員長稲葉誠一君。
    ─────────────
 沖縄振興開発特別措置法の一部を改正する法律案及び同報告書
    〔本号末尾に掲載〕
    ─────────────
    〔稲築誠一君登壇〕
起立多数。よって、本案は委員長報告のとおり可決いたしました。
     ────◇─────
 日程第三 沖縄振興開発特別措置法の一部を改正する法律案（内閣提出）
そういう教育の内容、教育そのものを選択する時代が来る、そういうふうになってきている、私はまたそう進めるべきだと思います。
 それと同時に、個々の学校をより個性化するということとあわせて、この学校をＡタイプ、Ｂタイプ、Ｃタイプ、いろいろあるとしますと、それの連携を図っていくというようなこともまたいいのじゃないだろうか。一つの学校に入ったらどうしてもそこの授業しか受けずにその学校しか卒業できないというのもやや硬直化した考え方なんじゃないだろうか。したがって、どうもあんたこの学校に合わないよということでドロップアウトするという形で転校を余儀なくされるという形になってしまって、非常にマイナスイメージ、暗いイメージで転校が考えられる。
 そうじゃなくてもう少し、これは大学や何かではぼつぼつ行われ始めましたが、この授業を受けたい——高校の場合ではそういうのはなかなかないかもしれませんが、例えば普通高校の生徒がワープロやパソコンを学ぶために職業学校に行って単位を取ってくるというようなこともいいのじゃないかとか、あるいは、今同一県内の転校というのが転勤とかそういうことでないと認めないという仕組みになっているのも何か非常にかた過ぎる考え方じゃないかというような気もいたします。それからさっき大臣がおっしゃいましたような一科目でも何か単位を落とせば留年だ、これも一つの学校の中の話であっても非常にかた過ぎるような話です。
 いずれにしても、生徒がいろんな分野にチャレンジでき、何でもチャレンジできる、そういう選択肢を残しておくような改革をやったらどうかな、こう思うのですけれども、この点についてのお考えをお聞かせをいただきたいと思います。