これは七月の二十三日内閣総理大臣鈴木善幸という名前で参議院議長徳永さんあての、参議院議員喜屋武さんが出された質問に対する答弁書であります。その中でこう言っていますね。「客観的かつ公正な資料に基づいた記述を行うよう求めているところである。」これが教科書の検定である。「その記述が、客観的かつ公正なものとなり、かつ、適切な教育的配慮が施されたものとなるよう求めているところであり、このことによつて我が国と他国との友好関係が損なわれることはないと考えている。」
 官房長官、いかがでございますか。そのような方針をお出しになっておられて検定を進めていかれ、その結果がよその国とただいま友好関係が損なわれつつある、そういう状態に来ているではございませんか。この事態をどのように御認識しておられますか。
検定制度につきましては、基本的には今後とも維持されるべきものであるというふうに考えております。
 なお、現在中央教育審議会におきまして教科書のあり方を御審議いただいておりますので、それらの結論も待ちまして文部省としては必要な措置をとってまいりたい、かように考えております。
さらに私はお尋ねしたいと思います。
 朝鮮民族の民族運動のはしりであった三・一万歳事件、たとえばそれが「暴動」というふうに書きかえられている。それは全部の教科書でないかもわからない。しかし一部にそういうことがあって、それが指摘されている。たとえば、そういうものを書きかえさしたと認定し、あるいは誤解を生み出したもとは検定制度であります。その検定制度については今後見直しをしていかないというふうにお考えでございますか。ですから、検定は見直ししないで外国に理解を求めていくという姿勢でいまおられるのでございますか、検定制度そのものも見直しをやっていくんだというふうにお考えでございますか、聞かしていただきたい。
この問題はきわめて重大問題でございますので、先ほど官房長官、宮澤外務大臣臨時代理が御指摘のとおりに、きょう、あすということで解決を図ることは困難であろうと存じますので、いつまでもほうっておけない、できるだけ早期の解決を図るべきであるという気持ちは重々ございますが、できるだけ慎重にかつ問題を起こさないように、外務省はもちろんのこと、主務官庁である文部省を初め関係各省の皆様方の御意見も十分伺った上で、適切な対処を心がけたい、こういうふうに考えております。
さらに、私は解決策という問題についてもうちょっとお聞きしたいのです。
 端的に聞きます。たとえば今度の教科書問題につきましても、自主的に訂正していきます、外国から言われたからするのじゃない、われわれの方で自主的に訂正していきますよという姿勢をこれから実行しようとしておられるのか、するべきだと考えられるのか、あるいは全体の文脈を見てもらえばわかるじゃないか、従来と変わっていないではないか、だからよく説明するのだ、誠意を持って説明をすればわかってもらえるという姿勢でいかれるのか、いまの「侵略」「進出」の問題を具体的な例としてお考えの際に、方針を聞かせてください。
この問題は、それぞれの国の国民感情に密接につながりかねない大変重大かつ微妙な問題であるという認識を持っております。したがいまして、中国もそうでございますし、韓国もシンガポールその他の諸国もそうでございますが、かつて不幸な時代があったにもかかわりませず、いろいろな大ぜいの人々の血のにじむような御努力の結果、基本的には今日見る友好親善協力関係というものがございます。この関係に悪い影響を与えないようにという強い配慮、それから他面いろいろの悪影響が及ぶ場合の憂慮というものを強く感じております。
 そこで、どのように解決すれば一番妥当であるかということにつきまして、外務省はもちろんのこと、関係の各省とも十分相談をして、大事に至らないように全力を尽くして努力したい、かように考えております。
そうしますと、これは中国と日本だけの問題ではない、他にもたくさん問題がいま飛び火しつつある、これはまさに重大な段階だと思います。これは早く解決しなければいけない重大な問題です。それについて、どのような方法でこの問題を解決していこうとしておられるのか、今度は解決の方法の枠組みを聞かせていただきたいと私は思うのです。
 たとえば、外交ルートを通じて解決していこうとしておられるのか、あるいは外交以外の、さまざまな方法があるでございましょうけれども、そういうふうなものを通じてやっていこうとしておられるのか、あるいはこれは日本独自でやるべき問題なので、外国がどのように言おうと関知しないという態度で臨まれていかれるのか、一体どのような方法でこれからこの問題に対する対応をしていかれようとしておられるのか、その姿勢を聞かせてください。
政府と政府との話し合いが行われるということが公式であるというふうに観念いたしますれば、現在のところ中国だけでございますが、その他の諸国、たとえば韓国でございますとかシンガポールでございますとかあるいは台湾でございますとかあるいはタイ、こういった諸国におきまして新聞報道その他民間の団体におきまして、この教科書問題を取り上げているというふうに理解しております。
それではさらにお聞きいたしますけれども、いかがでございますか、中国政府側の方から公式にこのような申し入れが参っております。これは正式なものだと思います。公式、非公式であれ、ほかにはどこの国から来ておりますか、お聞かせいただきたい。
この古代ペルシャ秘宝展の出品物が、いつだれによって、どういう経路で輸入されたか、ただいま鋭意調査をいたしているところでございます。
 いま黒柳先生のお尋ねの、どういう経路で輸入されたか、業務通関で輸入されたものがあるかというお尋ねでございますが、出品物四十七点のうち、ごくわずかなものにつきましては、一般業務通関で輸入されたという実績を把握いたしております。残りにつきましては、ただいま解明中でございますが、これらのものが国内で製造または加工されたものでないとするならば、何らかの形で輸入をされた、輸入の形態として考えられますものは、一つは一般の貨物としての業務通関であります。第二には旅具の携帯輸入——旅客が携帯をして輸入をしたという形態。それから三番目には、この旅具の一つの形でございますが、別送品として輸入され通関をされるという形。さらには郵便路線によりまして、郵便物として輸入をされるという形態も考えられるわけであります。
 これらの輸入経路につきまして、ただいま鋭意調査を進めているところでございますが、御指摘のとおり、携帯品として輸入されたものが多いのではないか、かように判断をいたしております。