ありがとうございました。よくわかります。
 しかし、今のお答えのような生徒に育てるためには、私は今の学級定員では多過ぎると思っております。かねがね私は三十人学級を主張してまいりましたけれども、正直言いまして今すぐには、小学校は平均もう二十八人になっているそうでございますけれども、中高ではなかなか三十人にはなりにくいと。いましばらくは四十人あるいは四十五人の学級の制度でいくとしたならば、まさしくおっしゃったチームティーチング、つまり担任を二人にすると、こういうこともあっていいんじゃないかと。
 私は、西尾市の東部中の大河内君の学校に行ってまいりましていろんなお話を伺ってきましたけれども、この大河内君の担任の先生も実は大学を出たての若い女性の先生でございました。例えば大学を出たての若い先生にはベテランの先生を、あるいはスポーツマンの先生には学究タイプの先生を、いろんな組み合わせで、お一人だけでしたらなかなか大勢の子供たちに目が行き届かないわけですよ。でも、違った視点があれば子供たちそれぞれにまた目が行き届く、あるいは先生の中でも悩んでいる先生、そういったときに二人いれば相談し合いながらできる。
 こういったことで、私は、そうしなければいけないということではなくて、そういった学級あるいはクラスがあってもいいんじゃないかというふうに思いますけれども、いかがでございましょうか。
今日の教育の実態を考えますと、画一性や知識偏重の御指摘があることはよく承知をいたしております。また、いじめの問題を含めて心を痛める状況があることも事実でございます。
 これからの学校教育におきましては、子供たち一人一人が心豊かな人間性を持ち、かつ個性を発揮しながら創造的に生きていくことができる力をはぐくむようにすることが重要であると、こう考えております。
 このため、文部省では、先ほど来御説明申し上げておりますように、チームティーチングなど個に応じた指導の工夫、改善、あるいは生徒の選択の幅の拡大、あるいは新しいタイプの高校づくり、入学者選抜方法の改善、生徒指導の充実など、従前からの慣習にこだわることなく、いわばそれはそれとしての流れの中で大胆にいろんな内容の改善を図っていこうということで取り組んでいるところです。
 今後は、中教審の審議の結果も踏まえまして教育改革の推進に取り組んでまいりたいと、こう考えます。
 ただ、公教育といたしますと、御承知のように中学三年までは義務教育でございます。この段階におきましては多少は画一的でないと、教育を皆さん同じような状況で学んでいただくという、教育の機会均等と言うとまたかた苦しいですけれども、そういう点もございますので、それは段階を踏んで、できるだけいい意味で個性的な、伸び伸びとした教育が実現できるように頑張っていきたいと、そう考えております。
平成会の松あきらこと西川玲子でございます。
 私は、一主婦としての視点でいじめを中心とした質問をさせていただきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いをいたします。
 一九九五年ももう終わろうとしております。二十一世紀は本当に目前でございます。教育問題もたくさんの課題を指摘されておりますけれども、価値観の多様化とともに、二十一世紀にどのような社会をつくれるかということが私たちにとってとても大切な、大事なことであるというふうに思います。よりよい社会の構築のためには、やはり教育に培われた人間性を大事にするべきであると私は考えます。
 先日、経済審議会が村山首相に新経済計画を答申いたしました。この中で、人材育成について述べられております。画一的教育訓練でなく、個人の能力を重視し、学歴よりも学習歴を重視した人物評価を推進し、能力開花型社会を構築とうたわれております。
 これまでの日本の成長は、高い教育力と勤勉で、欧米に追いつき追い越せでやってまいりました。このためには、画一的な教育はこれまでの社会の要請に十分こたえるものでありましたけれども、しかし、近年日本は大きく体質を変えようとしております。求められる人材の質にも変化があらわれていると私は思います。この経済審議会の答申にも、画一的教育訓練ではなく、個人の能力を重視し、あるいは先ほども出ましたけれども、学歴より学習歴を重視した人物評価を推進したいと言っております。
 こうした提言を大臣はどう受けとめておられますか、御所感をお伺いいたしたいと思います。
ただいまから文教委員会を再開いたします。
 休憩前に引き続き、教育、文化及び学術に関する調査を議題とし、質疑を行います。
 質疑のある方は順次御発言願います。
新進党の伊藤達也でございます。本委員会では初めて質問させていただきますので、要領を得ない質問もあろうかと思いますが、どうかよろしくお願い申し上げます。
 まず初めに、高村長官の方にお尋ねをしたいわけでありますが、本委員会でも参考人の方に来ていただきまして、円高の問題についていろいろ御意見を伺ったわけであります。議事録をお読みだと思うのですが、各参考人からは、今のこの内外価格差の問題について一体どういう基本的な背景があるのか、そして、この問題についてどういう対応策を立てていったらいいのか、かなり具体的な御意見をいただけたのではないかというふうに思っております。
 多くの参考人の意見の中で共通しておりましたのは、この今回の内外価格差問題については、これはどちらかというと日本の経済やあるいは産業の構造の問題である、国内の問題であるのではないか、こういう指摘がなされていたわけであります。したがって、是正をしていくに当たっても、これはある種の痛みは伴うかもしれないけれども、やはり日本の構造改革に向かって大きな一歩を踏み出していかなければいけない、こういう意見がたくさんあったわけであります。
 内外価格差の問題、この内容を具体的に見ていきますと、長官からも御発言がありましたように、特に私たちの衣食住にかかわる分野について非常に大きな格差がございます。この内外価格差の是正、規制緩和の問題というのは決してバラ色の話ではありません。今言ったような分野というのは、ある意味では規制で守られている分野というのが非常に多いわけでありますね。
 そこで、規制の中で生計が成り立っているということも言えるかもしれない。したがって、この分野の是正をしていくということになれば、そういう人たちの生活にも大きな影響を及ぼしていくということになろうかと思います。それでも是正をしていくためには、大きな具体的なメスを入れていかなければいけないというふうに思うわけでありますけれども、長官のお考えをまずお伺いをさせていただければというふうに思います。