ことし三月、この問題というか、国立大学附属病院における看護婦さんの問題について質問しましたときに、おいでになった文部省の草原さんという方は私にこのように答えられました。「特に、平成三年度におきましては、この看護業務の密度が年々高まっているということもございますし、また、看護体制の整備充実を図ることが重要かつ緊急な課題となっておりますことから、病棟あるいは特殊診療施設、診療科等の看護要員の確保を中心に」して努力をしていきたい。そしてその中で、文部省は附属病院の看護婦の確保が従来から文部省における重点的な施策であった、こういうふうにも述べております。
 今、文部省のお答えによれば、十四の国立大学の医学部と国立医科大学が看護婦養成施設を独自に持っていない。これは大きな問題だと思うのです。民間のことをあれこれ言う前に、国としては自分の範囲の中でできることからなさらなければいけない。もちろん相手は大学ですから、一般の行政機関とは違います。大学の自治ということがあるから、押しつけることはできませんよ。その大学の自主性にゆだねるということを私は当然のこととして言っておきましょう。
 この八月に旭川医大病院に伺いました。ここでは看護婦さんが不足して、私が行ったときに欠員が十三名でした。それで、集中治療室を一時閉鎖するという事態も起きていた。旭川医大の関係者は、この状態を解決するためには独自の看護婦養成施設を設置する以外に道はない、こういう声が多かったですね。同様のことは各地で起きていると思う。この点について文部省はどのようにこたえようとされているか、お答えいただきたいと思います。
お答えいたします。
 旭川医科大学、山形大学、富山医科薬科大学、福井医科大学、山梨医科大学、浜松医科大学、滋賀医科大学、島根医科大学、香川医科大学、愛媛大学医学部、高知医科大学、佐賀医科大学、大分医科大学、宮崎医科大学、以上十四大学でございます。
結構だと思います。引き続いて国立大学病院における看護力の確保のために努力をしてほしい、こう思います。
 国立大学の医学部、風立医科大学で看護婦養成施設を独自に持たないところが十四あると承っておりますが、その名称を明らかにしてほしい。
国立大学附属病院の週四十時間勤務体制の試行につきましては、現在、全国立大学附属病院六十六病院で実施いたしておるところでございます。ほとんどの国立大学附属病院が、御指摘のとおり、ことし四月中旬から六カ月間ということで試行を実施いたしておりまして、十月中旬には試行か終了することとなっております。
 試行は診療体制の見直し等を行った上で実施しているところでございますが、試行終了により診療体制等をもとに戻しますことには患者診療に無用の混乱を生ずるおそれがございますので、文部省といたしましては、完全週休二日制の本格実施時期まで試行の継続をいたしたいということを決定いたしたところでございます。
その努力は強めていただきたいと強く要望します。
 次に、文部省に伺います。
 ちょうどいい機会ですからお尋ねしたいのですが、ことしの三月、この社会労働委員会、当時ですが、国立病院における週四十時間勤務制、週休二日制の試行について御質問したら、文部省は、四月から試行に入るというお答えでした。全国の大学病院は、それぞれ前後がありましたが、大体四月二十日あたりから週四十時間勤務制の試行に入りました。もうすぐ六カ月になります。この後どうするのか。最近文部省は人事院とも協議なさったと聞いておりますが、この後の文部省の方針をお聞きします。
先生御指摘の点は二つあると思うわけでございますが、一つは中学校側から高校受験へ向けての問題でございまして、一つは具体に申し上げますれば、進路指導の問題であり、先生方の親心としての中学浪人を出さないようにというようないろいろな問題が絡まるわけでございます。
 私ども指導といたしましては、やはり進路指導は本来的な生徒の能力、適性、それの能力、適性に基づく将来の進路ということでの進路指導が適正に行われるべきであって、偏差値、学力のペーパーテストだけの進路指導であってはならない。これが基本でございまして、文部省の指導、助言の立場でこの点従来からいろいろな指導をしておるわけでございますが、六十三年度には中高に関連いたしまして、実際に進路指導がどういうふうに行われているかということについて、十年ぶりでございますけれども、少し実態調査をしたいといったことで予算をちょうだいしておりますので、この点につきましては中学校側、これは大学受験に関して高校の進路指導も含めておりますけれども、受ける方の側の進路指導の問題が適正になるようにというふうな形で、まず実態について押さえていきたい、こういう考え方が一つございます。
 それから第二点は、今度は受ける方の、生徒を受け入れる方の高校側でございますけれども、これはやはり御案内のとおり、高等学校の入試につ
いては選抜基準と選抜方法の多様化、個性化と申しますか、そういう点についていろいろ臨教審その他御指摘もありますし、私どもの協力者会議も五十九年にいろいろ結論出していただいて指導しておりますけれども、やはりペーパーテストだけでなくて、調査書とか面接とか、あるいは中学時代のスポーツに関する行動記録とか、常識テストなども入れてはどうかというふうな臨教審の御提案もありましたり、そういう点も教育長協議会等で問題提起としてお話などしておりますが、高校側の入試にかかわるいろいろな制度改善、選抜方法なり基準なりの改善について、なお私どもも指導、助言の立場で都道府県教委とのお話し合いなり指導、助言に相努めてまいりたい、こんな考えでおりますので、御提言の趣旨を踏まえてせっかく努力したいというふうに思っております。