今長崎の体験というふうにおっしゃられましたけれども、実は私、昭和二十年三月十日の東京大空襲の罹災者の一人でございます。母親も死にまして、相当厳しい戦争体験を持っているというふうに自分では受けとめております。したがって、戦争は憎いといいますか、あるいは恐ろしいというか、戦争はなくしたいといいますか、そういう意識については人後に落ちないというふうに考えておりますけれども、ただ私自身の判断としましては、心情的な平和主義という言葉を説明の中でも使いましたけれども、それでは問題が解決できない。やはりある程度のリスクを覚悟しながら初めて手にすることができるものが平和だというふうに自分の体験を通して考えておりますので、今回のこの平和協力法案の意図する方向は日本にとっては避けることができないというふうな所感を持っているわけでございます。
 ぎりぎりの選択という点につきましては、私とても口幅ったいことを言える状況にはございませんけれども、例えば憲法解釈の問題とかあるいは自衛隊の派遣をめぐる論議とか、いろいろな賛否両論が交錯をする中で、政府としては相当な決意を持って選択をした最終的な方向ではないか、それだけの努力が背景にあるというふうに理解をいたしましてぎりぎりという表現を使っているわけでございます。それに賛意を表するという意味でございます。
御趣旨はよくわかりました。これから要するに戦端が開かれるようなケースとか、そういう実施計画を組めない場合あるいはまた組むべきでない場合、そこは今の御意見もよく拝聴しながらやっていく必要があると思います。
 最後に、大場さんに御質問させていただきます。
 大場さんは長崎被爆の体験もお持ちだということで、非常に戦争に対する反戦的な御意思の強い方というふうに私ども承知しております。そういうお立場で、先ほどの御意見を拝聴いたしておりまして、今の日本の国際的責任に対する非常に厳しい認識というものに敬意を表するわけでありますが、今我が国が何をすべきか、ぎりぎりの選択だということをおっしゃられたわけですけれども、その点についてもう一度お考えを聞かせてください。
今のお話でございますが、これも私どもも平和協力隊が後方支援の活動に限定されるということは何回もお話を伺っておりまして、それが安全なことを希望されることについては、私ももちろんそのとおりだと思っております。
 ただ、私どもの軍隊経験から見ますと、有事の際においては絶対ということがまずあり得ないということ、ですから、私どもよく戦時申し上げたのですが、戦争行為は錯誤の連続であるということでございまして、平常時の常識では成り立たないのではないか。それから、こちらからしかけなくてもしかけられることが当然あるわけでございますから、日本人はどう考えるか知りませんけれども、後方にいて軍事的な行動をしていないのだからあれはらち外だとは当事者は考えないわけで、危険が必ずしもないということは絶対にない、私はこのように実は考えております。
 ですから、この発言が、どちらかといえば法律制定に歯どめになって、障害になる発言であることは十分承知していますけれども、例えばきょうの報道でありますように、警視庁の宿舎でさえ爆破されて全然関係のない方が亡くなっているわけで、その点についての危険が絶対ないということで、もしも起きたときに行動そのもの全部が浮き足立ってしまってはならない、こういう意味の方に私はスタンスが多いのでございます。
杉岡君、速記者の都合もありますので、発言の前に委員長と言っていただきますと、名前が出ます。そうすると、速記に名前が載ります。
 杉岡君、お願いいたします。
それからもう一点、杉岡さんですが、平和協力隊の後方支援活動は、それは死ぬことも負傷することも覚悟する必要があるという御意見でありました。実は、私も先ほど申し上げました代表質疑の中でいろいろ確認をしていったわけですが、戦端が仮に開かれますね、そういう状態になったらこの輸送活動というのはやらない、というよりも、むしろもう憲法の考え方からいっても、集団自衛権の考え方からいってもできない、やれないのだということが明確なのですね。そして、実際上実施計画というのを一回一回閣議決定して決めていくわけですから、よほど限界的な、いろいろ与野党の議論の中で危ない話ばかりたくさん出てしまうものですから、今おっしゃったように全体が危ないみたいになってしまっているわけですけれども、私どもはそういう話にはしたくない、また、それはまさに平和協力隊の役割としてはできないというように考えているわけですが、その点についてもうちょっとお考えを……。
国立の工業短期大学部は、この両校、茨城大学、山口大学を含めまして現在五大学に設置されております。
 これらの工業短期大学を設置したという趣旨は、先生も御指摘のように、勤労青年等を対象とする技術教育を行うということが主たる目的であったわけでございます。その目的は、私ども今の工業短期大学部でも果たしておるというふうには考えておりますが、御承知の近年のいろいろな科学技術の進展と、それからもう一つは高学歴志向と申しますか、短期大学より学部教育、四年制大学というような志向もかなり学生に強くなってきております。
 そういうことを含めまして、新しい構想で現在の工学部を中心とする教育体制をさらに発展させて技術者の養成及び再教育のために特色ある教育を充実するという観点から短期大学部を廃止し、四年制の学部にする。四年制の学部にする場合に、夜間部ではございませんで、私ども夜間主コースと言っておりますが、主として夜間に授業を行う学部ではございますけれども、卒業に必要な単位数の四分の一、約三十単位については昼間の授業を受けて昼間単位を取れば夜間で単位を取ったと同じように認定して卒業させる、そういうコースに転換するものでございます。
 現在、御承知のとおりにデパートとか商業関係の勤労者と申しますか労働者の休業日が日曜日ではございませんで、通常の月曜日から金曜日の間にばらついているということもございまして、そういうときに昼間に単位を取りに大学に来る道を開いておくことによりまして、より広く勤労者、勤労青年が勉強しやすい、そういう仕組みで夜間主コースに切りかえるというものでございます。