PROPUESTAS PARA UN NUEVO ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN EN LA UNAM (2005)

AL INAUGURAR EL CURSO NUEVO ENFOQUE DE LA EDUCACION SUPERIOR PARA LAS MODALIDADES ESCOLARIZADA, ABIERTA Y A DISTANCIA, ROSAURA RUIZ GUTIERREZ, SECRETARIA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL, AFIRMO QUE LA REFORMA ACADEMICA QUE REALIZA LA UNAM BUSCA HACER FRENTE A LOS GRANDES DESAFIOS NACIONALES EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y EL CONOCIMIENTO, MEDIANTE MECANISMOS DE FLEXIBILIDAD E INNOVACION EN LA EDUCACION. INDICO QUE HOY DIA SE TRABAJA EN EL FORTALECIMIENTO ACADEMICO POR MEDIO DE LA REFORMA DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO; EN LA ACTUALIZACION DE SU REGLAMENTACION Y NORMATIVIDAD; EN EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE LA EDUCACION A DISTANCIA Y DEL USO DE LA TECNOLOGIA, Y EN OFRECER MAYOR ATENCION A LOS ALUMNOS. EN LA SEDE DE LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA (FMVZ) Y EN PRESENCIA DEL DIRECTOR DE ESA ENTIDAD, LUIS ALBERTO ZARCO QUINTERO, Y DEL EXRECTOR PABLO GONZALEZ CASANOVA, CREADOR DEL SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y DE LOS COLEGIOS DE CIENCIAS Y HUMANIDADES, ROSAURA RUIZ SENALO QUE LA UNAM HA TRABAJADO PARA CONSERVAR EL LIDERAZGO EN EDUCACION A DISTANCIA. EN EL AUDITORIO PABLO ZIEROLD REYES, ANTE LA COMUNIDAD AHI REUNIDA, DESTACO QUE SE INTENTA DESARROLLAR UN SISTEMA INTEGRADO DE EDUCACION UNIVERSITARIO, EN EL QUE SE ARTICULEN LOS ESTUDIOS DE BACHILLERATO, LICENCIATURA Y POSGRADO. SE TRATA, ANADIO, DE ESTABLECER PUENTES CONDUCTORES ENTRE LOS TRES NIVELES EDUCATIVOS, DE TAL MANERA QUE LOS PERFILES DE EGRESO DEL BACHILLERATO, TANTO EN CONOCIMIENTOS COMO EN CAPACIDADES, CONCUERDEN CON LOS DE INGRESO A LA LICENCIATURA Y ESTOS CON LOS DEL POSGRADO. EN LA CONFERENCIA LA UNAM, EDUCACION FLEXIBLE E INNOVADORA, ROSAURA RUIZ AGREGO QUE SE PRETENDE DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS ACADEMICAS PARA LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS ACTUALIZADOS Y PERTINENTES AL CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL ACTUAL. EXPUSO QUE LA FLEXIBILIDAD EN EL PLANO PEDAGOGICO PERMITE EL DESARROLLO DE UNA OFERTA EDUCATIVA AMPLIA Y HETEROGENEA Y QUE EL ALUMNO ELIJA Y CONSTRUYA UN PERFIL PROFESIONAL INDIVIDUALIZADO Y ALTAMENTE ESPECIALIZADO, QUE RESPONDA A SUS INTERESES, EXPECTATIVAS Y ACTITUDES. ASIMISMO, AGREGO, FAVORECE LA INTERRELACION ENTRE DIVERSAS AREAS DEL CONOCIMIENTO Y FACILITA MECANISMOS DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL Y DOCENTE, ASI COMO LA FORMACION DE ESPACIOS COMUNES DE EDUCACION EN LOS AMBITOS NACIONAL E INTERNACIONAL. EN CUANTO A LA INNOVACION EDUCATIVA, REFIRIO QUE CONSISTE EN LA INCORPORACION DE UN NUEVO ENFOQUE, EN EL SISTEMA DE EDUCACION, QUE TIENE COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EL DESARROLLO DE CAPACIDADES CREATIVAS BASADAS EN EL APRENDIZAJE Y LA FORMACION INTEGRAL DEL ALUMNO. AL REFERIRSE A LA FLEXIBILIDAD E INNOVACION EN LA LICENCIATURA, SENALO LA NECESIDAD DE PROMOVER LA APERTURA Y DIVERSIFICACION DE LOS PROCESOS ACADEMICOS PARA LA OBTENCION DEL TITULO. EN CUANTO AL POSGRADO, MENCIONO LA NECESIDAD DE FORTALECERLO POR MEDIO DEL ESTABLECIMIENTO DE UN COLEGIO ACADEMICO QUE ELABORE UNA PROPUESTA DE NUEVO REGLAMENTO, EN EL QUE SE IMPULSE LA CORRESPONSABILIDAD ENTRE ENTIDADES ACADEMICAS. PABLO GONZALEZ CASANOVA, INVESTIGADOR EMERITO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES, EXPUSO QUE LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO -EN MENOS DE 10 O 20 ANOS- VA A COMBINAR LOS METODOS CLASICOS Y MODERNOS DE ENSENANZA. EN LA CONFERENCIA LA DISTRIBUCION DEL CONOCIMIENTO Y LOS LOGROS ACTUALES DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA, PRESENCIAL Y A DISTANCIA, SENALO QUE ELLO COINCIDE CON UNA GRAN CORRIENTE MUNDIAL DE PRIVATIZACION EN DIVERSOS AMBITOS, QUE ABARCAN LA POLITICA, LOS PROPIOS EJERCITOS Y EL CONOCIMIENTO, DE UNA MANERA PELIGROSA. EL NUEVO TIPO DE ENSENANZA, AGREGO, DEBE TENER UNA INTEGRACION DESDE EL BACHILLERATO HASTA EL POSDOCTORADO, PARA LOGRAR LA ARTICULACION DE LOS DISTINTOS NIVELES. EN SU TURNO, LUIS ALBERTO ZARCO DIJO QUE LA EDUCACION QUE SE IMPARTE DEBE SER LA MEJOR POSIBLE, POR LO QUE LA DISTINCION ENTRE SI ES ABIERTA, ESCOLARIZADA Y A DISTANCIA DEBE BORRARSE. DESTACO QUE LA UNIVERSIDAD TRABAJA EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS LICENCIATURAS, CON TODA UNA VISION APROBADA POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO. FINALMENTE, DESTACO LA IMPORTANCIA DE LA APERTURA DE LA FMVZ HACIA EL RESTO DE ESCUELAS, FACULTADES Y CENTROS.