Kitabet-İnşa

بزده بروقت هر كسك تحصيلته چالشديغي شي علوم دينيه الله فقهدن و بوتلرك تحصیلنه آلت اولان لسان عربينك قواعدندن عبارت ایدی؛ مؤخراً بونارك رواجی آزاله رق، طالبالرينك عندي کند که تنزل المكه باشلامغله، هر کسی مشغول ايده جك وعمومك مطمح نظری اوله جق برشی چیفدی، که اوده « کتابت » دید کمن شیدر ، او و قندن بری اعتبار مدرسه دن قله كجكله، بومدت ظرفنده تأسس ابدن مكتبارك اكثريسي دنی قاره كاتب بنيشدير. له جك بر يولده تأسيس اولمشدر . کتابت بازی یازمن، وكاتب بازی بازان آدم دیکدر بوكله عربي اولق مناستله، ادبیات عربیه به مراجعت اندیکرده، « کتابت » باشلجه کتاب استفساح ايتمك صنعتنه دنیلدیکنی، و بزم « کتابت » ديديكمر شيئك اصل اصطلاح مخصوصی « انشا»، وصاحبتك اسمى « منشی » اولدیغنی کورورز . انشا برماده بي تحريراً افاده ايتك ديمكدر ؛ بناء عليه، انشا الله کتابت آره سنده يك بيوك بر فرق اولوب، انشا بر علم، وكتابت بر صنعتدر. انسان اصل منشی او له بلير ؟ انسان طبعاً ناطق اولمغله، طبعا منشيدر دخی دیله بیلیر؛ چونکه انشا شفاها سويله حك شيئي تحريراً آماده اتمكدن عبارت اولنجه، طبعاً ناطق اولان انسانك، قرائت و کتابت صنعتی او گرند کدن صکره، طبعاً منشی اوله جنی دخی بدهیدر . آنجق شفاها افاده ده انسانار بیننده مساوات ولنمبوب، کمی مقصد ینی دها مکمل، و کمی دها ناقص اماده ایتدیکی کی، تحریراً افاده مقصدده دخی بو فرق طبيعي بولندقدن بشقه، تحریری اماده نك براز نظام وانتظامه قونمسى، وتكرردن، لزومسن تطويلـدن
وسائر صور تله نقصان وقباحتدن مصون بولنمسي لازم کلدیکندن، انسان انشا خصوصنده اقتدار طبيه بسيله قناعت ايتيوب ، براز تحصيله دخی مجبور دره ایشته بوصورته، انشا انسان بر خاصه طبیعیه سی حالندن چیقوب، برهم حكمنه كجيور. أنجق بر علم مخصوص حالنده ده بولنميوب، « ادبیات » دنیلن برعلك محصولی و نتیجه سی حکرنده در . ادبیات ایسه، بر اسالك طوغری و یا کلینر سوبليله او قولوب ياز لمسندن عبارت اولمغله، قرائت وكتابت صنعتیله برابر تحصیل اولنور بر علم ابتدائي اواديغندن، بر مكتبه بر مدت دوام ايتش، او قوبوب باز منی او كرنمش، والحاصل« امی» حالندن چیقش اولان هر بر آدمك منشی او لمسی اقتضا ابدر. بر آدمك مشاهير منشين مره سنه کچوب، غایت گوزل آثار میدانه قویه سیلی ایبون، زیاده سیاه توسيع معلوما لله برابر، طبیعتنده دخی بوكا مبل و استعدادی بولنمق لازم كلبر سه ده، ایشه دائر بر افاده بی قلمه آلمق، و باخود بر مکتوب و با تذكره يازمن اينجون، اوله برقونه احتياج اولميوب، قرائت و کتابت و ادیانی او کر نمش، یعنی بر مکتب ابتدائی کوراش اولان هر بر آدمك بالطبع جائز اولديفي منشيلك بوكا كافيدر . بو سایه مینی در که ام ساره بیننده بویله امور عادیه انجون منشی راسته لزوم کور نمدیکی کی، بر مکتب کورمش آدملرك ايجنده دخی « فلان كالبدر، فلان كاتب دكادر » کې بر فرق آرا نماز . بالكر تألیفات اصحابي له شعرا وفصحا آره سنده بو به بر فرق آرایلر سه ده، او فرق ده عباره ده آرایوب، مفهومده، صورت اراده ده و افاده ده کی روح وقوت مقدارنده آرائيلير . مثلا فرانسه ده بو کونکی کونده آثاریی ( وبفتور . هوغو ) دن زياده كنديره جك هيج كيسه بوغه ده، براز مکتب کورمش بر تاجرك، بر ضابطك، برصنعت كارك يازديغی شی دخی عباره چه اولدن اصلا فرقلی اولميوب، بونارك عباره لری دخی لسانك قواعد عموميه سنه مطابق وسهو و خطادن مصون بولور ، بر مشہور ادبيك سویلدیکی اساله لسانك قواعدینی بیلیر بر عادی آدمک سویلدیکی اسان آره سنده بر فرق اولديني کی، ہوایکی شخص مخالفك يازدواری لسائر آره سنده دخی بر فرق اولمبوب،
فرق مجرد فكر و تصورازنده در زده ایسه اتشانك، و ياخود ـ هر كسك آ ايشديغي تعبيرله سويليه لم - كتابك، مكتېده تحصیل او له مامنده اولدینی کورد کده در بالکن مكتب ابتدائیدن دکل، عادتا مكاتب مالیدن چشمش آدمارك بيله انشادن بسبتون بیره اولوب، احبادن الدقاری مکتوبارہ ایک سطراق بر جواب ويرمك ايجون، بر « کانه » مراجعته مجبور اولدقاری معا التأسف كوريليور . برده بر آدم، کاتب اوله لك، يعنى اغربله سویلدیکی برشيني قليله دخی افاده اینکه مقتدر اولمق ايجون ، بر قله كيروب، سندلرجه « مركب بالامن » مجبوریننده در . مكاتب عاليه ده اکمال فنون اتش نیجه آدمار افاده مرامه مقتدر اول مازل، وهر علم وفندن بهره نجه آدمار، مجرد ذلك برنده « مركب بالامش » اولمغله، « كاتب » اولش بوانورا .
بو حال بزه بر چوق « جاهل كانبار »، و برون ده « امی عالار » قراندیربور ، بو اسد تجویز اولنه جق بر حال اولديغندن، اوكنك النمسى اقتضا ابدر ؛ آنجق او کی النسی مراد اولنان شيئك ابتدا اسباب و عللي تحقق التمك لازم کلدیکندن، بونك نه صورله او کی آلنه بيله جكي بحثنه کبر شمردن اول، سبی نه اولدينه دار بر ایکی سوز سويلهلم :
اولا، اسافر اولان اسان علمانينك قواعد صرفيه ونحوه سيله اصول فصاحتي، والحاصل « ادبیات عثمانيه » مكاتب ابتدائيه مرده، و بلکه هیچ بر مکنزده، مکمل صورتده ولايقى وجهله تعليم اولندقدن بشقه ، بوفواعد مضبوط دخی بولنديغندن، كتابك مكنده تحصیلی ممكن اوله يوب، هر کس بر قله دوامله، کتابی، مراندوز چراغنك مرانغوزاني او کړندی کی کی تبييض ايده رك، ومسوده لر از برليه رك، او کرنکه چاليشمق مجبور نده بولنبور.
ثانياً، لسان عثمانينك قواعد مخصوصه سی مضبوط بولنديغندن، عربی و فارسی قواعدينه تطبيقاً تحریرینه چاليشيلبور؛ حالبوكه اسانمرك احوال واحتياجاتي وشیوه ی مذکور ایک اسانه توافق التمديكندن، وذاتاً قوللانيلان عربي و فارسي كله وقاعده لرك اكثریسی، بو ایکی لسانك بحق بیلند مسی مناسبتیله، ياكليش ومجلسز قوللاللديغندن، لسان تحرير يمن ترك وعرب وفرسك آ كلابه ميه جني وسويلديكمز لسانك بسبتون غیری بر لسان 
حالتی کسب انتشدر. بونك ايسه قاعدة تحصيلي ممكن اوله ميوب، تقلید ابله استحصاله چالیشای طبیعی در .ثالثاً، كرك رسمى وكرك غير رسمي محررانده يك غريب بر صورت افاده وبك عجيب بر طاق تعبيرات استعمالي عادت حكمه كيرمش اولمغله، او گردن ماری و سولد يكمن لسان شبوه سته مطابق طبیعی عباره لر با کلیش عد اولنديغندن، تقلیدله تحصیل اولنميان کتابت مقبول ومعتبر عد او نميور. كتابته بوتاریده بیان اولنان حال مؤلمك اسباني بونار اولوب: بو حالك او لی آلنمق ايجون : اولاء اسان عثمانينك، كندى شيوه سند تطبيقا، قواعدی ضبط اوله رق، کافه مکانیده هر شیدن اول « ادبیات ستانه » او قوتدير لمسی - ثانیا، نمدی کی اصول كتابتك اساساً تبديليله، تعبيرات رسميه ك ده ساده و طبیعی و مداهن کارانه طمطراق الفاظ دن عاري بر صورند. تخصيص ونسيني، وعربی و فارسی شیوه سندن فور تار لمسي، والحاصل مكنده قاعدة تحصيل اولنه جق وسويانيان لسانك شیوه طبيعيه سنه مطابق بولنه جق بر اصول كتابته رعایت و اعتبار او لمسی اقتضا اندر
ایشته، بوندابیر اتخاذ اوانده دن صکره، بزده دخی جاهل كانبار وامی عالمار قالميوب ، براز او قویوب بازمق لمن هر کس از چون كاتب دنیله بله جکدر