Arrêté du 25 janvier 2023 portant création de la mention « surf et disciplines associées » du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « perfectionnement sportif »

Il est créé une mention " surf et disciplines associées " du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif ".


Cette mention est délivrée au titre de l'une des options dont la liste est ainsi définie :

- option A : surf ;- option B : stand up paddle.


La possession du diplôme mentionné à l'article 1er atteste que son titulaire met en œuvre les compétences suivantes :

-concevoir un projet d'action ;-coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action ;-conduire une démarche de perfectionnement sportif en surf et disciplines associées ;-encadrer selon l'option " surf " ou " stand up paddle ", en sécurité.


Les référentiels professionnel et de certification des unités capitalisables constitutives du diplôme définis à l'article D. 212-38 du code du sport figurent à l'annexe I au présent arrêté.


Les exigences préalables à l'entrée en formation, prévues à l'article R. 212-10-17 du code du sport et aux articles A. 212-35, A. 212-36 et A. 212-52-1 de ce même code, sont les suivantes :

-être titulaire de l'une des attestations de réussite à la formation relative au secourisme suivantes : a minima " premiers secours en équipe de niveau 1 " (PSE 1) ou équivalent, en cours de validité ;-attester d'un niveau natatoire en établissement de baignade et en milieu marin permettant de garantir la sécurité des pratiquants et des tiers ;-démontrer une maîtrise technique en surf et disciplines associées ;-justifier d'une expérience d'encadrement en surf et disciplines associées. 

Il est procédé a ̀ la vérification de ces exigences préalables au moyen de : a) La production de l'attestation de réussite à la formation relative au secourisme le cas échéant assortie de l'attestation de formation continue en cours de validité ; b) La production d'une attestation de cent mètres nage libre en moins de deux minutes et trente secondes réalisés en établissement de baignade, départ plongé avec récupération, à la fin de la dernière longueur, d'un objet immergé à deux mètres de profondeur. Cette attestation est délivrée par une personne titulaire d'une certification professionnelle a minima de niveau 4 ayant des prérogatives d'enseignement de la natation et titulaire d'une carte professionnelle en cours de validité ; c) La production d'une attestation d'expérience d'encadrement sportif dans l'option d'un groupe engagé en compétition dans une structure associative ou école d'une durée de cent heures acquises au cours des trois dernières années, délivrée par le responsable de la ou des structures. Pour l'option A " surf ", seules sont admises les attestations portant sur les trois supports suivants : shortboard, longboard, bodyboard. d) La réussite aux tests d'exigences préalables suivants :

-test n° 1 : effectuer, quelle que soit l'option, un parcours de quatre cents mètres minimum à six cents mètres maximum en mer à la nage à partir du bord de la plage, comportant un ou plusieurs franchissements de vagues ainsi qu'une action de sauvetage avec une planche, dont les modalités sont définies par les évaluateurs en fonction des conditions de mer ;-test n° 2 : effectuer une démonstration technique dans l'option choisie par le candidat : 

Pour l'option A " surf " : cette démonstration technique est réalisée sur un support au choix du candidat parmi les suivants : shortboard, longboard, bodyboard : Réalisation de trois manœuvres choisies par le candidat, réalisées en quarante-cinq minutes maximum à partir d'une liste de six figures : cette liste est proposée par les évaluateurs en fonction des conditions de mer. La liste des figures proposée le jour de l'épreuve par les évaluateurs est extraite du répertoire de manœuvres figurant en annexe II du présent arrêté. Pour l'option B " stand up paddle " : cette démonstration technique se compose des deux temps suivants : 1) Réalisation d'un enchaînement de trois figures choisies par le candidat, réalisé en quarante-cinq minutes maximum à partir d'une liste : la liste et les précisions techniques sont proposées par les évaluateurs en fonction des conditions de mer. La liste des figures proposée le jour de l'épreuve par les évaluateurs est extraite du répertoire de manœuvres figurant en annexe II du présent arrêté. 2) Réalisation par le candidat d'un parcours en boucle comportant au minimum deux virages à droite et deux virages à gauche. Le parcours est validé lorsque le temps effectué par le candidat est inférieur ou égal à 120 % pour les hommes et 125 % pour les femmes du temps de référence. Le rectorat de région académique en charge d'établir le calendrier des tests d'exigences préalables à l'entrée en formation, peut s'appuyer sur le directeur technique national du surf ou son représentant, pour la mise en œuvre et l'évaluation des tests susmentionnés. La réussite à ces tests d'exigences préalables est attestée par le recteur de région académique.


Les exigences préalables à la mise en situation professionnelle des personnes en cours de formation prévues à l'article R. 212-10-20 du code du sport sont les suivantes :

-être capable d'évaluer les risques objectifs liés à la pratique du surf et disciplines associées ;-être capable d'anticiper les risques potentiels pour le pratiquant ;-être capable de maîtriser le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident ;-être capable de mettre en œuvre une séance d'entraînement de niveau d'apprentissage dans l'option choisie, en sécurité. 

Elles sont vérifiées et attestées par l'organisme de formation, dans les conditions mentionnées dans le dossier d'habilitation prévu à l'article R. 212-10-11 du code du sport, au moyen de :

-pour l'option A " surf " : une séance d'apprentissage en surf d'une durée de trente minutes maximum, auprès d'un public de six à huit pratiquants, de niveau minimum " vague d'argent " défini par la Fédération française de surf et intégrant une situation d'intervention d'urgence portant sur le sauvetage et la sortie d'eau. Cette séance est suivie d'un entretien d'une durée de quinze minutes maximum portant sur les aspects sécuritaires.-pour l'option B " stand up paddle " : une séance d'apprentissage d'une durée de trente minutes maximum, en stand up paddle surf dit " supsurf " dans des vagues d'une hauteur de cinquante centimètres minimum, permettant l'utilisation de l'énergie de la vague, auprès d'un public de quatre personnes maximum, intégrant une situation d'intervention d'urgence portant sur le sauvetage et la sortie d'eau. Cette séance est suivie d'un entretien d'une durée de quinze minutes maximum portant sur les aspects sécuritaires.


Les épreuves certificatives sont évaluées dans les conditions prévues à l'article A. 212-26 du code du sport. Les modalités de la situation d'évaluation certificative de l'unité capitalisable 1 (UC1) : " concevoir un projet d'action " et de l'unité capitalisable 2 (UC2) : " coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action " figurent à l'article A. 212-52 du code du sport. Les modalités de la situation d'évaluation certificative de l'unité capitalisable 3 (UC3) : " conduire une démarche de perfectionnement sportif en surf et disciplines associées ", de l'unité capitalisable 4A (UC4A) : " encadrer le surf en sécurité ", et de l'unité capitalisable 4B (UC4B) : " encadrer le stand up paddle en sécurité ", mentionnée à l'article A. 212-52 bis du code du sport, figurent en annexe III au présent arrêté.


Les qualifications des personnes en charge de la formation, les qualifications des tuteurs, ainsi que les qualifications des évaluateurs des personnes en formation pour l'obtention du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf et disciplines associées " sont les suivantes : a) Le coordonnateur pédagogique : la coordination pédagogique des formations est assurée par une personne qui doit être titulaire, a minima, d'une certification professionnelle de niveau 5 dans le champ du " surf et disciplines associées " et justifier d'au moins trois années d'expérience sur les cinq dernières années dans le champ de la formation professionnelle en " surf et disciplines associées ". Sont dispensés de ces exigences, les agents de catégorie A justifiant d'une expérience, de compétences et d'un niveau technique dans le domaine considéré par le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf et disciplines associées ". b) Les formateurs permanents : les formateurs permanents doivent être titulaires, a minima, d'une certification professionnelle de niveau 4 en " surf et disciplines associées " et justifier d'au moins trois années d'expérience professionnelle d'encadrement sportif sur les cinq dernières années dans le champ du surf et disciplines associées. Sont dispensés de ces exigences, les agents de catégorie A justifiant d'une expérience, de compétences et d'un niveau technique dans le domaine considéré par le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf et disciplines associées ". c) Les tuteurs : Option A " surf " : les tuteurs doivent être titulaires, a minima, d'une certification professionnelle de niveau 5 dans le champ du surf et disciplines associées et justifier d'au moins trois années d'expérience d'encadrement sportif sur les cinq dernières années ou huit cents heures dans l'option considérée. Option B " stand up paddle " : les tuteurs doivent être titulaires, a minima, d'une certification professionnelle de niveau 4 dans le champ du surf et disciplines associées et justifier d'au moins trois années d'expérience d'encadrement sportif sur les cinq dernières années ou huit cents heures dans l'option considérée. d) Les évaluateurs : Les évaluateurs de l'unité capitalisable 1 (UC1) : " concevoir un projet d'action " et de l'unité capitalisable 2 (UC2) : " coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action " sont choisis en raison de leur expérience, de leurs compétences et de leur niveau technique dans le domaine considéré par le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif ". Les évaluateurs de l'unité capitalisable 3 (UC3) : " conduire une démarche de perfectionnement sportif en surf et disciplines associées ", de l'unité capitalisable 4A (UC4A) : " encadrer le surf en sécurité " et de l'unité capitalisable 4B (UC4B) : " encadrer le stand up paddle en sécurité " doivent être titulaires, a minima, d'une certification professionnelle de niveau 5 dans le champ de la mention et justifier d'une expérience d'encadrement sportif de trois années minimum dans l'option concernée au cours des cinq dernières années. L'un des deux évaluateurs peut être dispensé de ces exigences s'il est agent de catégorie A justifiant d'une expérience, de compétences et d'un niveau technique dans le domaine considéré par le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf et disciplines associées ".


Le tableau récapitulatif des dispenses des exigences préalables à l'entrée en formation (EPEF) et des exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP) ainsi que des équivalences d'unités capitalisables (UC) avec le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf et disciplines associées " figure en annexe IV au présent arrêté.


Le candidat demandant une validation des acquis de l'expérience en vue de l'obtention du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif ", mention " surf et disciplines associées ", doit satisfaire aux exigences préalables à l'entrée en formation, mentionnées à l'article 5 du présent arrêté. La certification des unités capitalisables 4A (UC4A) : " encadrer le surf en sécurité " et 4B (UC4B) : " encadrer le stand up paddle en sécurité " du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif ", mention " surf et disciplines associées ", est obligatoire pour les candidats souhaitant obtenir le diplôme par la voie de la validation des acquis de l'expérience.


Afin d'assurer le maintien des compétences professionnelles en matière de sécurité des pratiquants et des tiers, le titulaire du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif ", mention " surf et disciplines associées ", fait l'objet tous les six ans d'une formation de mise à niveau définie par arrêté conformément à l'article R. 212-1 du code du sport.

I. - Le présent arrêté entre en vigueur dès publication.

II. - A compter de la date de publication du présent arrêté, aucune session de formation régie par l'arrêté du 27 avril 2007 modifié portant création de la mention surf du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité perfectionnement sportif ne peut être ouverte.

III. - A abrogé les dispositions suivantes :
- Arrêté du 27 avril 2007

 Art. 1,  Art. 2,  Art. 3,  Art. 4,  Art. 5,  Art. 6,  Art. 7,  Art. 8,  Art. 9,  Art. 10







Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République française.
Annexes



RÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS, DE COMPÉTENCES ET D'ÉVALUATION DU DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ " PERFECTIONNEMENT SPORTIF " MENTION " SURF ET DISCIPLINES ASSOCIÉES "







			Le titulaire du DEJEPS spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf et disciplines associées " est un technicien en surf (shortboard, longboard, bodyboard, bodysurf, kneeboard, skimboard) et en stand up paddle. Il exerce principalement au sein du milieu associatif sportif. Il occupe des fonctions d'entraîneur dans le champ du surf ou du stand up paddle de compétition. Il participe au perfectionnement sportif des surfeurs et pratiquants de stand up paddle et au développement des structures au sein desquelles il exerce.

			Le public de pratiquants est également en demande de cours ce qui fait progresser l'activité d'entrepreneuriat personnel.

			L'activité d'encadrement du DEJEPS " surf et disciplines associées " est majoritairement du temps partiel. Elle permet de conjuguer interventions en secteur associatif et interventions dans le secteur marchand.

			Les clubs sportifs et écoles de surf supports de la formation en alternance sont les principales structures employeuses des titulaires du DEJEPS spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf et disciplines associées ".

			Le titulaire du DEJEPS spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf et disciplines associées " peut exercer des fonctions de chef de projet ou de formateur auprès des ligues fédérales. Il met alors en place des événements liés au développement du territoire et conduit des actions de formation. Il peut être embauché par les collectivités territoriales pour des actions d'encadrement sportif dans le milieu scolaire. Il peut également être embauché par les comités départementaux et les Ligues pour l'encadrement sportif et la coordination des Pôles et sections sportives.




			RÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS

			Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés.


			RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES

			Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités.


			RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION

			Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis

			Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 1 et 2 sont définies à l'article A 212-52 du code du sport.

			Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 3, 4A et 4B sont définies en annexes II et III du présent arrêté.






			MODALITÉS D'ÉVALUATION


			CRITÈRES D'ÉVALUATION




			UC1-CONCEVOIR UN PROJET D'ACTION




			Participation à la conception de projets et à la direction d'une structure de surf et disciplines associées

			Contribution à l'analyse des attentes des prescripteurs en prenant en compte les caractéristiques physiques, cognitives et psychiques des publics impliqués

			Participation au temps de concertation avec les instances dirigeantes en adaptant les modalités de communication de l'information aux singularités de son interlocuteur pour favoriser l'intégration de tous

			Proposition d'actions dans le cadre des objectifs de la structure de surf et disciplines associées en lien avec les spécificités des publics encadrés

			Elaboration et partage de programmes sportifs en surf et disciplines associées adaptés aux caractéristiques et besoins de chacun

			Anticipation des évolutions possibles du projet d'action en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap


			C1. 1-Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel en tenant compte des particularités des publics impliqués

			C1. 2-Formaliser les éléments d'un projet d'action en lien avec les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués

			C1. 3-Définir les moyens nécessaires à la mise en œuvre d'un projet d'action en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués


			Une seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.

			La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de :

			-un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif en surf et disciplines associées,

			-une soutenance orale.


			Le candidat :

			-Inscrit son action dans le cadre des orientations et des valeurs de la structure de surf et disciplines associées, dans une perspective éducative et intégrative

			-Participe à des diagnostics sur un territoire

			-Inscrit son action dans le cadre des politiques publiques locales

			-Prend en compte les réalités sociales, éducatives et culturelles des publics concernés et leurs caractéristiques spécifiques

			-Agit dans le cadre des réseaux professionnels et institutionnels locaux

			-Implique les bénévoles dans la conception en prenant en compte les caractéristiques spécifiques de chacun afin de favoriser la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous

			-Définit les objectifs d'un projet d'action

			-Propose les démarches pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics pour répondre aux objectifs et aux besoins particuliers des publics

			-Organise la mise en œuvre de démarches participatives

			-Conçoit des démarches d'évaluation

			-Compose une équipe d'intervenants en favorisant la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous

			-Élabore un budget prévisionnel

			-Négocie avec sa hiérarchie les financements du projet d'action

			-Prend en compte l'impact de son action sur l'environnement professionnel




			UC2 : COORDONNER LA MISE EN ŒUVRE D'UN PROJET D'ACTION




			Coordination d'une équipe bénévole et professionnelle au sein d'une structure de surf et disciplines associées

			Organisation des collaborations entre professionnels et bénévoles en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous

			Gestion de la dynamique de groupe en incluant chaque membre au regard de ses caractéristiques et besoins particuliers

			Définition des choix techniques et stratégiques

			Conception de la communication adaptée aux caractéristiques singulières du public visé

			Représentation de la structure auprès des différents acteurs et partenaires


			C2. 1-Animer une équipe de travail en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous

			C2. 2-Promouvoir les actions programmées en adaptant les modalités de communication aux singularités de son interlocuteur

			C2. 3-Gérer la logistique des programmes d'action

			C2. 4-Animer la démarche qualité


			Une seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.

			La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de :

			-un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif en surf et disciplines associées,

			-une soutenance orale.


			Le candidat :

			-Participe au recrutement en veillant à respecter l'intégration de tous

			-Anime les réunions au sein de la structure de surf et disciplines associées en adaptant les objectifs, plan d'actions, démarches et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous

			-Met en œuvre les procédures de travail adaptées aux caractéristiques spécifiques des acteurs

			-Participe aux actions de tutorat dans la structure de surf et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques spécifiques du tutoré

			-Facilite les démarches participatives au sein de la structure de surf et disciplines associées afin de favoriser l'intégration de tous

			-Accompagne le développement des membres de l'équipe en prenant en compte les caractéristiques et besoins particuliers de manière à favoriser l'intégration

			-Représente la structure de surf et disciplines associées

			-Conçoit une démarche de communication

			-Participe aux actions des réseaux partenaires

			-Contrôle le budget des actions programmées

			-Gère les partenariats financiers

			-Planifie l'utilisation des espaces de pratiques et des moyens matériels adaptés aux caractéristiques des publics

			-Rend compte de l'utilisation des moyens financiers

			-Anticipe les besoins en termes logistique

			-Organise la maintenance technique

			-Veille au respect des procédures de travail

			-Adapte le programme d'action en cas de nécessité

			-Effectue le bilan des actions réalisées




			UC3 : CONDUIRE UNE DÉMARCHE DE PERFECTIONNEMENT SPORTIF EN SURF ET DISCIPLINES ASSOCIEES




			Encadrement d'activités d'enseignement, d'entraînement et de perfectionnement sportif en surf et disciplines associées

			Proposition de programme de perfectionnement sportif dans la cadre des objectifs de la structure de surf et disciplines associées adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés

			Définition des modes d'intervention à caractère technique adaptées au niveau de progression technique et aux caractéristiques spécifiques des pratiquants

			Proposition des démarches d'entrainement adaptés aux objectifs et aux caractéristiques spécifiques des compétiteurs

			Encadrement des apprentissages techniques en surf et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques spécifiques des pratiquants

			Conduite des temps de perfectionnement en surf et disciplines associées en lien avec les singularités des pratiquants

			Analyse les potentiels et les limites des compétiteurs en lien avec leurs spécificités

			Accompagnement des compétiteurs dans l'analyse de leur pratique en adaptant les démarches et outils pédagogiques à leurs caractéristiques spécifiques

			Conception d'interventions dans le champ de la formation en surf et disciplines associées à partir des singularités des stagiaires

			Mise en œuvre de situations formatives en surf et disciplines associées à partir des singularités des stagiaires


			C3. 1-Conduire une démarche d'enseignement en surf et disciplines associées en prenant en compte les particularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques de tous les pratiquants

			C3. 2-Conduire une démarche d'entraînement en surf et disciplines associées à partir des caractéristiques singulières adaptées aux objectifs de perfectionnement sportif des pratiquants

			C3. 3-Conduire des actions de formation en surf et disciplines associées en prenant en compte les singularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants


			La situation d'évaluation certificative permet d'évaluer distinctement les UC 3 et UC 4.

			Elle est réalisée au moyen de :

			I-Une mise en situation professionnelle d'encadrement dans l'option durant laquelle le candidat conduit une séquence d'enseignement comprenant une situation d'intervention d'urgence,

			-Un entretien portant sur la séance et sur l'enseignement dans l'option.

			II-1) La production de deux documents personnels présentant et analysant :

			a) Un plan d'entraînement d'un niveau de perfectionnement sportif dans l'option,

			b) Une expérience de conception, de mise en œuvre et d'évaluation de situations formatives dans l'option relatives à l'encadrement sportif pour un public d'une formation fédérale ou professionnelle.

			2) Un entretien portant sur la présentation et l'analyse du document susmentionné,

			3) Une analyse technique vidéo portant sur le perfectionnement dans l'option suivie d'un entretien.


			Le candidat :

			-Définit une progression pédagogique en surf et disciplines associées adaptée aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés

			-Conduit un enseignement en surf et disciplines associées adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés

			-Régule son intervention en fonction des réactions du public

			-Évalue un cycle d'enseignement en surf et disciplines associées notamment au regard de la prise en compte des caractéristiques et des besoins particuliers des pratiquants

			-Définit le plan d'entraînement en surf et disciplines associées adapté aux spécificités des publics encadrés

			-Conduit l'entraînement en surf et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants

			-Encadre un groupe dans le cadre de la compétition en surf et disciplines associées en prenant en compte la singularité de chaque pratiquant

			-Évalue le cycle d'entraînement en surf et disciplines associées

			-Élabore des scénarios pédagogiques en surf et disciplines associées adaptés aux caractéristiques singulières de chaque stagiaire

			-Prépare les supports de ses interventions en surf et disciplines associées en adaptant les modalités de transmission de l'information aux singularités de son public afin de s'assurer de sa compréhension par tous

			-Met en œuvre une situation formative en surf et disciplines associées en prenant en compte les singularités motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants et des stagiaires

			-Adapte son intervention aux réactions et aux caractéristiques spécifiques des stagiaires en surf et disciplines associées

			-Évalue des actions de formation en surf et disciplines associées au regard de la prise en compte des caractéristiques et des besoins particuliers des stagiaires




			UC 4 A : ENCADRER LE SURF EN SÉCURITÉ




			Encadrement du surf en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même

			Encadrement du surf en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités

			Vérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation de surf en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants

			Vérification de la conformité des lieux de travail et de pratique au regard des normes d'hygiène et de sécurité en surf


			C4. 1A-Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en surf

			C4. 2A-Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité

			C4. 3A-Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants de surf en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques

			C4. 4A-Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en surf tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers


			La situation d'évaluation certificative permet d'évaluer distinctement les UC 3 et UC4A.

			Elle est réalisée au moyen de :

			I-

			a) Une mise en situation professionnelle d'encadrement dans l'option durant laquelle le candidat conduit une séquence d'enseignement comprenant une situation d'intervention d'urgence,

			b) Un entretien portant sur la séance et sur l'enseignement dans l'option.

			II-Une démonstration technique imposée, sur un support de son choix en shortboard, bodyboard ou en longboard.

			La démonstration est suivie d'un entretien portant notamment sur l'analyse des gestes techniques réalisés par le candidat en lien avec la sécurité.


			Le candidat :

			-Évalue les risques objectifs liés à la pratique du surf

			-Évalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en surf

			-Explicite les différents éléments de la démonstration technique en surf en choisissant des moyens de transmission de l'information adaptés aux caractéristiques des pratiquants.

			-Met en œuvre des démarches pédagogiques adaptées permettant au pratiquant d'expérimenter la discipline en sécurité.

			-Évalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique du surf pour le pratiquant en accordant une vigilance particulière à ses caractéristiques singulières (physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques).

			-Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en surf en prenant en compte les singularités du pratiquant

			-Évalue les risques objectifs liés au contexte de pratique du surf

			-Anticipe les risques juridiques liés à la pratique du surf et au milieu dans lequel il se pratique

			-Assure la sécurité passive des équipements de surf

			-Prévient les comportements à risque en surf

			-Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables




			UC 4 B : ENCADRER LE STAND UP PADDLE EN SÉCURITÉ




			Encadrement du stand up paddle en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers

			Encadrement du stand up paddle en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités

			Vérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation de stand up paddle en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants

			Vérification de la conformité des lieux de travail et de pratique au regard des normes d'hygiène et de sécurité en stand up paddle


			C4. 1B-Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en stand up paddle

			C4. 2B-Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité

			C4. 3B-Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants de stand up paddle en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques

			C4. 4B-Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en stand up paddle tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers


			La situation d'évaluation certificative permet d'évaluer distinctement les UC 3 et UC4B.

			Elle est réalisée au moyen de :

			I-

			a) Une mise en situation professionnelle d'encadrement dans l'option durant laquelle le candidat conduit une séquence d'enseignement comprenant une situation d'intervention d'urgence,

			b) Un entretien portant sur la séance et sur l'enseignement dans l'option.

			II-

			Une démonstration technique imposée en " supsurf ".

			La démonstration est suivie d'un entretien portant notamment sur l'analyse des gestes techniques réalisés par le candidat en lien avec la sécurité.


			Le candidat :

			-Évalue les risques objectifs liés à la pratique du stand up paddle

			-Évalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en stand up paddle

			-Explicite les différents éléments de la démonstration technique en stand up paddle en choisissant des moyens de transmission de l'information adaptés aux caractéristiques des pratiquants.

			-Met en œuvre des démarches pédagogiques adaptées permettant au pratiquant d'expérimenter la discipline en sécurité.

			-Evalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique du stand up paddle pour le pratiquant en accordant une vigilance particulière à ses caractéristiques singulières (physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques).

			-Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en stand up paddle en prenant en compte les singularités du pratiquant

			-Évalue les risques objectifs liés au contexte de pratique du stand up paddle

			-Anticipe les risques juridiques liés à la pratique du stand up paddle et au milieu dans lequel il se pratique

			-Assure la sécurité passive des équipements de stand up paddle

			-Prévient les comportements à risque en stand up paddle

			-Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables








RÉPERTOIRE DE MANŒUVRES SURF ET SUP SURF


- prise de vitesse ;

- virage en haut de vague (Roller) ;

- virage en fin de vague (Re-entry) ;

- floater ;

- carve ;

- cut-back ;

- tube ;

- combinaison de manœuvres.


BODYBOARD


- cut-back ;

- reverse ;

- belly spin (360°) ;

- rollo ;

- projection ;

- ARS (Aerial Rollo Spiner).


LONGBOARD


- manœuvres traditionnelles : Pas Croisés ;

- manœuvres traditionnelles : Hang Five ;

- manœuvres traditionnelles : Hang Ten ;

- manœuvres traditionnelles : Drop Knee turn ;

- manœuvres modernes :

- Drop Knee turn ;

- Cut back ;

- Re-entry ;

- Roller (virage en haut de vague) ;

- Floater ;

- Carve.




SITUATION D'ÉVALUATION CERTIFICATIVE DES UNITÉS CAPITALISABLES UC 3 ET UC 4 DU DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ " PERFECTIONEMENT SPORTIF " MENTION " SURF ET DISCIPLINES ASSOCIÉES "


Situation d'évaluation certificative des unités capitalisables 3 et 4 :

Epreuve certificative des unités capitalisables 3 et 4 :

Cette épreuve certificative permet l'évaluation distincte des unités capitalisables UC3, UC4A et UC4B, et est composée des deux modalités suivantes :


I.-Mise en situation professionnelle suivie d'un entretien


Elle se déroule au sein de la structure d'alternance et se décompose comme suit :

Mise en situation professionnelle d'encadrement dans l'option durant laquelle le candidat conduit une séquence d'enseignement sur une durée comprise entre soixante minutes minimum à quatre-vingt-dix minutes maximum avec un public de niveau vague d'or minimum défini par la Fédération française de surf.

Pour l'option " surf ", les supports sont les suivants : shortboard, longboard, bodyboard.

Pour l'option " stand up paddle ", le support est le stand up paddle surf (" supsurf ").

Cette mise en situation professionnelle d'encadrement comprend une situation d'intervention d'urgence.

Elle est suivie d'un entretien de vingt minutes maximum portant sur la séance et sur l'enseignement dans l'option ainsi que sur la prévention de la santé physique, morale et des comportements à risques.

Le candidat justifie également ses choix éducatifs, pédagogiques, techniques et sécuritaires effectués lors de la mise en œuvre de la séance.


II.-Production de documents, entretien et analyse technique vidéo


1° Production de deux documents :

Avant la date de l'entretien, dans les conditions fixées par le recteur de région académique, le candidat transmet :

a) Un document personnel dactylographié de vingt pages minimum à trente pages maximum hors annexes, analysant une expérience de conception, de mise en œuvre et d'évaluation d'un plan d'entraînement de cinq cycles d'un niveau de perfectionnement sportif dans l'option choisie. Ces cycles d'entraînement sont composés de deux séances minimum dans l'option choisie et réalisés dans une structure d'alternance pédagogique pour un public compétiteur en préparation aux championnats de France en surf ou en " supsurf ".

Le document comporte une étude des caractéristiques du groupe entraîné, une planification de la saison sportive, une description et analyse des fiches de séances.

b) Un document personnel dactylographié de dix pages minimum à vingt pages maximum pages, hors annexes, analysant une expérience de conception, de mise en œuvre et d'évaluation d'une situation formative en surf ou en stand up paddle, réalisée dans une ou plusieurs structures pour un public en formation fédérale ou professionnelle. Les annexes doivent comporter notamment les supports de la formation. La durée de l'action de formation est de quatre heures minimum.

2° Entretien :

Il se déroule en organisme de formation.

L'entretien a une durée d'une heure et trente minutes maximum et porte sur la présentation et l'analyse des documents susmentionnés et se déroule comme suit :

a) Une présentation orale de vingt minutes maximum suivie d'un échange de trente minutes maximum portant sur l'analyse de la démarche de conception, de mise en œuvre et d'évaluation du plan d'entraînement du premier document susmentionné.

Durant la présentation orale, le candidat justifie ses choix éducatifs, pédagogiques, techniques effectués pour dégager des objectifs prioritaires adaptés aux capacités et caractéristiques singulières des pratiquants.

Cette présentation est suivie d'un échange permettant aux évaluateurs de vérifier la capacité du candidat à conduire un plan d'entraînement dans l'option dans une démarche intégrative des différents publics.

b) Une présentation orale de vingt minutes maximum suivie d'un entretien de 20 minutes maximum portant sur les séquences de formation réalisées et figurant au second document susmentionné.

Durant la présentation orale, le candidat présente l'action de formation qu'il a réalisée en mobilisant les connaissances acquises. Il justifie les choix didactiques effectués lors de la conception, la mise en œuvre et l'évaluation des situations formatives. Cette présentation est suivie d'un échange permettant aux évaluateurs de vérifier la capacité du candidat à conduire une démarche de formation dans l'option.

c) Une analyse technique vidéo portant sur le perfectionnement dans l'option.

Sur une durée de trente minutes maximum, le candidat visionne et analyse une séquence vidéo d'athlètes de niveau national, portant sur un geste ou un enchaînement technique choisi par les évaluateurs.

Cette préparation est suivie d'un entretien de trente minutes maximum avec les évaluateurs portant sur l'identification des points techniques présentés et à améliorer. Le candidat propose une démarche de perfectionnement afin d'améliorer la performance de l'athlète.

Epreuve certificative de l'unité capitalisable 4 A " surf " :

Démonstration technique :

Le candidat réalise sur une durée de trente minutes maximum une démonstration technique imposée, composée de :


-sur le support de son choix : deux manœuvres et une combinaison technique en shortboard ou bodyboard ;

-une manœuvre traditionnelle, moderne et une combinaison de manœuvres en longboard.


Les modalités de déroulement de cette démonstration technique sont définies par les évaluateurs en fonction des conditions de mer (lieu, durée, temps de mise à l'eau, composition des démonstrations).

La démonstration est suivie d'un entretien de vingt minutes maximum portant notamment sur l'analyse des gestes techniques réalisés par le candidat en lien avec la sécurité en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics.

La liste des figures proposée le jour de l'épreuve par les évaluateurs est extraite du répertoire de manœuvres figurant en annexe II du présent arrêté.

Epreuve certificative de l'unité capitalisable 4 B " stand up paddle " :

Démonstration technique :

Le candidat réalise sur une durée de trente minutes maximum en stand up paddle surf " supsurf ", une démonstration technique imposée de deux manœuvres et d'une combinaison technique.

Les modalités de déroulement de cette démonstration technique sont définies par les évaluateurs en fonction des conditions de mer (lieu, durée, temps de mise à l'eau, composition des démonstrations). La liste des figures proposée le jour de l'épreuve par les évaluateurs est extraite du répertoire de manœuvres figurant en annexe II du présent arrêté.

La démonstration est suivie d'un entretien de vingt minutes maximum portant notamment sur l'analyse des gestes techniques réalisés par le candidat en lien avec la sécurité en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics.




TABLEAU RÉCAPITULATIF DES DISPENSES DES EXIGENCES PRÉALABLES À L'ENTRÉE EN FORMATION (EPEF) ET DES EXIGENCES PRÉALABLES À LA MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE (EPMSP) AINSI QUE ÉQUIVALENCES D'UNITÉ CAPITALISABLE (UC) AVEC LE DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ " PERFECTIONNEMENT SPORTIF " MENTION " SURF ET DISCIPLINES ASSOCIEES "


La personne titulaire de l'une des certifications mentionnées dans le tableau figurant ci-après est dispensée des tests d'exigences préalables à l'entrée en formation et/ ou de la vérification des exigences préalables à la mise en situation professionnelle et/ ou obtient les unités capitalisables (UC) correspondantes du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf et disciplines associées ", suivantes :





 


			TEP (*)

			visés à l'article 5


			EPMSP (*)

			visées à l'article 6


			UC 1


			UC 2


			UC 3


			UC4A

			Surf


			UC4B

			Stand up paddle




			Sportif de haut niveau en surf ou en stand up paddle inscrit ou ayant été inscrit sur la liste ministérielle mentionnée à l'article L. 221-2 du code du sport



			Test n° 1 et test n° 2 dans l'option correspondante










			Les candidats pouvant justifier d'un niveau national dans les classements fédéraux en shortboard, longboard ou bodyboard dans les 5 dernières années attesté par la Fédération française de surf


			Test n° 1 et test n° 2 option " surf "










			Les candidats ayant réalisé une finale aux championnats de France de surf ou " supsurf " attesté par la fédération française de surf


			Test n° 1 et test n° 2 dans l'option correspondante










			BEES1° (*) option " surf " pouvant justifier d'une expérience professionnelle d'encadrement sportif dans l'option de deux saisons sportives au cours des cinq dernières années


			Test n° 1 et test n° 2

			dans l'option correspondante


			X





			X





			BPJEPS (*) spécialité " activités nautiques " mention " surf " justifiant d'une expérience professionnelle d'encadrement sportif en surf a minima de deux saisons sportives sur les 5 dernières années attestée par le responsable de la structure


			Test n° 1 et test n° 2 dans l'option correspondante


			X





			X





			BPJEPS (*) spécialité " éducateur sportif " mention " surf et disciplines associées "


			Test n° 1 et test n° 2

			dans les 2 options


			X





			X





			DEJEPS (*), spécialité " perfectionnement sportif " mention " surf "


			Tests techniques

			dans l'option surf


			X


			X


			X


			X


			X








TEP : tests d'exigences préalables à l'entrée en formation ;

EPMSP : exigences préalables à la mise en situation professionnelle ;

BEES : brevet d'Etat d'éducateur sportif premier degré ;

BPJEPS : brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport ;

DEJEPS : diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport.