Arrêté du 20 juillet 2011 portant création de la spécialité « agencement » du brevet d'études professionnelles et fixant ses modalités de délivrance

Il est créé la spécialité « agencement » du brevet d'études professionnelles.


Les référentiels d'activités professionnelles et de certification de la spécialité « agencement » du brevet d'études professionnelles figurent respectivement en annexe I a et annexe I b au présent arrêté.


L'examen de la spécialité « agencement » du brevet d'études professionnelles comporte cinq unités obligatoires. La liste des unités professionnelles et le règlement d'examen figurent respectivement en annexe II a et annexe II b au présent arrêté. La définition des épreuves figure en annexe II c au présent arrêté.


Pour se voir délivrer la spécialité « agencement » du brevet d'études professionnelles par la voie de l'examen prévu aux articles D. 337-30 à D. 337-37-1 du code de l'éducation, le candidat doit obtenir une moyenne égale ou supérieure à 10 sur 20 à l'ensemble des unités. L'absence à une épreuve est éliminatoire. Toutefois, dûment justifiée, cette absence donne lieu à l'attribution de la note zéro. Tout candidat ajourné conserve pendant cinq ans les notes égales ou supérieures à 10 sur 20 obtenues aux épreuves, à compter de leur date d'obtention.


Les candidats ayant obtenu une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à une ou plusieurs épreuves d'enseignement général d'un brevet d'études professionnelles préparé antérieurement peuvent, à leur demande, dans la limite de cinq ans à compter de leur date d'obtention, être dispensés des unités d'enseignement général correspondantes de la spécialité « agencement » du brevet d'études professionnelles conformément à l'annexe II d au présent arrêté.


La première session d'examen de la spécialité « agencement » du brevet d'études professionnelles, organisée conformément aux dispositions du présent arrêté, aura lieu en 2013.


Le directeur général de l'enseignement scolaire et les recteurs sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.
Annexes
Règlement d'examen




BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES"agencement"


SCOLAIRES(établissements publics ou privés sous contrat)Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités)


FORMATIONprofessionnelle continue (établissements publics)


SCOLAIRES(établissements privés hors contrat)Apprentis(CFA ou section d'apprentissage non habilités)Formation professionnelle continue(établissements privés)Enseignement à distanceCandidats individuels




Intitulé des épreuves


Unité


Coeff.


Mode


Mode


Mode


Durée de l'épreuve ponctuelle




EP1 - Étude esthétique et technologique


UP1


8(1)


CCF*


CCF


Ponctuelle écrite


8 h (+1 h PSE)




EP2 - Réalisation et contrôle


UP2


5


CCF


CCF


Ponctuelle pratique


12 h




EG 1 - Français-histoire-géographie - éducation civique


UG1


6


Ponctuelle écrite


CCF


Ponctuelle écrite


3 h




EG 2 - Mathématiques-sciences


UG2


4


CCF


CCF


Ponctuelle écrite


2 h




EG 3 - Éducation physique et sportive


UG3


2


CCF


CCF


Ponctuelle


 





* Contrôle en cours de formation.
(1) Dont coefficient 1 pour la prévention-santé-environnement.





Définition des épreuves
Épreuve EP1 - Étude esthétique et technologique - unité UP1 - coefficient 8 (7+1 PSE)
1. Contenu de l'épreuve
Cette épreuve s'appuie sur le projet de réalisation d'un agencement représentatif des activités définies au référentiel des activités professionnelles.
Elle doit permettre d'évaluer les compétences du candidat concernant l'analyse du dossier technique de ce projet d'agencement et la production des documents graphiques et quantitatifs nécessaires à sa présentation et à sa réalisation.
Le dossier support de l'évaluation est constitué de tout ou partie des documents mentionnés, pour chacune des compétences ciblées, à la colonne ressources du référentiel de certification.
À partir du dossier technique et de ses connaissances technologiques personnelles, le candidat procède à l'analyse des données architecturales du projet afin de :
- identifier le contexte architectural ;
- traduire graphiquement l'esthétique du projet ;
- choisir des solutions techniques et argumenter ces choix ;
- établir des plans d'exécution et de détails ;
- établir des nomenclatures et quantitatifs.
2. Évaluation
Les indicateurs d'évaluation correspondant aux compétences évaluées figurent dans la colonne Critères d'évaluation des tableaux décrivant les compétences (cf. annexe Ib : référentiel de certification).
L'évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui leur sont associés :
C1.1 : Collecter et classer les informations
C1.2 : Identifier les caractéristiques esthétiques et stylistiques d'un agencement existant
C1.3 : Interpréter et choisir les solutions techniques de réalisation
C2.2 : Traduire graphiquement des solutions techniques et esthétiques
C2.3 : Établir des quantitatifs
Modes d'évaluation
Les activités, les documents techniques, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation. L'inspecteur de l'Éducation nationale chargé de l'enseignement technique veille au bon déroulement de l'examen.
Évaluation ponctuelle : épreuve écrite, d'une durée de 8 heures, coefficient 7
L'épreuve se déroule obligatoirement en salle de construction. Chaque candidat dispose d'un espace individuel de travail comprenant :
- une table de travail pouvant recevoir plusieurs dossiers de format A3 ;
- les moyens informatiques et logiciels professionnels adaptés ;
- des moyens multimédias et télématiques s'ils sont prévus à l'épreuve.
Le dossier remis au candidat se décompose en deux parties :
- Un dossier technique du projet d'agencement comprenant :
. des extraits du projet architectural,
. les plans d'ensemble des ouvrages à réaliser,
. le cahier des charges ou le descriptif ;
- Un dossier ressource spécifique de l'épreuve et comprenant :
. les solutions techniques à intégrer au projet (notices, croquis perspectifs, schémas, etc.),
. les fiches techniques relatives aux matériaux, produits et composants,
. les caractéristiques des moyens et matériels disponibles,
. les règles en vigueur et les normes applicables au projet,
. les accès éventuels aux sites internet d'organismes professionnels et de fournisseurs.
Après une prise de connaissance du dossier, le candidat répond aux problématiques posées au travers du dossier sujet et produit les réponses et documents techniques demandés.
L'épreuve se décompose en trois parties complémentaires :
1ère partie : Étude esthétique (esquisses, perspectives, rendu, etc.) sur 4 points.
2ème partie : Étude technique, représentation graphique et descriptive des solutions retenues (plans, maquettes numériques, nomenclatures, etc.) sur 12 points.
3ème partie : Analyse quantitative sur 4 points.
Contrôle en cours de formation
L'évaluation s'effectue sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion d'une situation d'évaluation organisée dans l'établissement de formation au cours du premier semestre de la première professionnelle préparant le baccalauréat professionnel auquel le BEP est intégré. Cette situation est organisée dans le cadre des activités habituelles de formation par l'équipe enseignante chargée du domaine professionnel à laquelle est associé un enseignant d'arts appliqués de l'établissement de formation.
Le déroulement de l'épreuve est identique à celui défini dans l'évaluation ponctuelle.
Le candidat est informé du calendrier prévu pour le déroulement de la situation d'évaluation.
La durée de la situation d'évaluation, éventuellement découpée en séquences, ne peut être inférieure à la durée de l'épreuve correspondante, passée sous la forme ponctuelle, ni excéder le double de celle-ci.
Prévention-santé-environnement : coefficient 1
L'épreuve de prévention-santé-environnement est définie par l'arrêté du 8 juillet 2009 modifié fixant les modalités d'évaluation de l'enseignement général du brevet d'études professionnelles.
 
 
Épreuve EP2 - Réalisation et contrôle - unité UP2 - coefficient 5
1. Contenu de l'épreuve
Cette épreuve s'appuie sur le projet de réalisation d'un agencement, représentatif des activités définies au référentiel des activités professionnelles.
Elle doit permettre d'évaluer les compétences du candidat concernant le relevé d'une situation de chantier, la fabrication d'un prototype et son installation sur site, le contrôle de la conformité et de la sécurité sur le chantier.
Le dossier support de l'évaluation est constitué de tout ou partie des documents mentionnés, pour chacune des compétences ciblées, à la colonne ressources du référentiel de certification.
À partir du dossier, de son savoir-faire et de ses connaissances personnelles concernant :
- les moyens et techniques de relevé, d'implantation et de contrôle ;
- les moyens et techniques de fabrication et d'installation sur site ;
- les règles d'hygiène, de santé et de sécurité au travail.
Le candidat réalise une maquette ou un prototype et installe des éléments d'agencement sur site et pour cela :
- il réalise les opérations d'usinage, de mise en forme, de collage, d'assemblage et de finition sur les différents matériaux repérés ;
- il réalise les opérations d'installation sur site ;
- il contrôle la qualité et la conformité des matériaux et ouvrages réalisés.
2. Évaluation
Les indicateurs d'évaluation correspondant aux compétences évaluées figurent dans la colonne Critères d'évaluation des tableaux décrivant les compétences (cf. annexe Ib : référentiel de certification).
L'évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui leur sont associés :
C2.1 : Effectuer un relevé d'état des lieux
C2.4 : Fabriquer des maquettes, prototypes et échantillons
C2.5 : Installer des éléments d'agencement
C3.1 : Contrôler la conformité
C3.2 : Contrôler la sécurité et l'environnement du chantier
Modes d'évaluation
Les activités, les documents techniques, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation. L'inspecteur de l'Éducation nationale chargé de l'enseignement technique veille au bon déroulement de l'examen.
Évaluation ponctuelle : Épreuve pratique, d'une durée de 12 heures, coefficient 5
Cette épreuve se déroule en atelier de fabrication et sur site de mise en œuvre.
Chaque candidat dispose :
- d'un espace individuel de travail pour la préparation et/ou les tracés ;
- de l'ensemble des moyens de fabrication fixes ou portatifs, individuels ou collectifs, nécessaires à cette réalisation des produits et/ou ouvrages ;
- d'un espace/support pour la mise en œuvre de l'ouvrage réalisé.
Le dossier technique du projet remis au candidat comprend :
- les plans d'exécution et de détail du produit et/ou de l'ouvrage à réaliser ;
- la nomenclature des matériaux et des composants à utiliser ;
- la liste des matériels, machines et outillages disponibles ;
- le processus de réalisation à respecter ;
- les consignes, règles et normes de fabrication et de mise en œuvre à appliquer.
Afin de valider l'ensemble des compétences ciblées dans cette épreuve, l'évaluation pourra se décomposer en trois parties complémentaires :
1ère partie : Relevé d'état des lieux et mise au net sur 4 points.
2ème partie : Réalisation d'échantillons, maquettes et prototypes sur 10 points.
3ème partie : Implantation, installation et contrôle de conformité sur 6 points.
Contrôle en cours de formation
L'évaluation s'effectue sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion d'une situation d'évaluation organisée dans l'établissement de formation au cours du premier semestre de la première professionnelle préparant le baccalauréat professionnel auquel le BEP est intégré. Cette situation est organisée dans le cadre des activités habituelles de formation par l'équipe enseignante chargée du domaine professionnel.
Un professionnel, au moins, y est associé. L'absence de ce(s) dernier(s) ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Les documents d'évaluation sont préparés par les formateurs de l'établissement.
Le déroulement de l'épreuve est identique à celui défini dans l'évaluation ponctuelle.
Le candidat est informé du calendrier prévu pour le déroulement de la situation d'évaluation.
La durée de la situation d'évaluation, éventuellement découpée en séquences, ne peut être inférieure à la durée de l'épreuve correspondante, passée sous la forme ponctuelle, ni excéder le double de celle-ci.
À l'issue des situations d'évaluation, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constituera, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
- l'ensemble des documents remis au candidat pour conduire le travail demandé pendant la situation d'évaluation ;
- la description sommaire des moyens matériels mis à sa disposition ;
- les documents écrits et graphiques produits par le candidat lors de l'évaluation ;
- la fiche d'évaluation du travail réalisé conclue par la proposition de note établie conjointement par l'équipe pédagogique et le(s) professionnel(s) associé(s).
L'ensemble du dossier décrit ci-dessus relatif à la situation d'évaluation, sera tenu à la disposition du jury et de l'autorité rectorale jusqu'à la session suivante. Le jury pourra éventuellement en exiger l'envoi avant délibération afin de le consulter. Dans ce cas, à la suite d'un examen approfondi, il formulera toutes remarques et observations qu'il jugera utiles et arrêtera la note.
Épreuve EG1 - Français, histoire-géographie-éducation civique - unité UG1 - coefficient 6
L'épreuve de français, histoire-géographie et enseignement moral et civique est définie par l'arrêté du 8 juillet 2009 modifié fixant les modalités d'évaluation de l'enseignement général du brevet d'études professionnelles .
Épreuve EG2 - Mathématiques et sciences physiques et chimiques - unité UG2 - coefficient 4
L'épreuve de mathématiques et sciences physiques et chimiques est définie par l'arrêté du 8 juillet 2009 modifié fixant les modalités d'évaluation de l'enseignement général du brevet d'études professionnelles.
Épreuve EG3 - Éducation physique et sportive - unité UG3 - coefficient 2
L'épreuve d'éducation physique et sportive est définie par l'arrêté du 15 juillet 2009 modifié relatif aux modalités d'organisation du contrôle en cours de formation et de l'examen terminal prévus pour l'éducation physique et sportive aux examens du baccalauréat professionnel, du certificat d'aptitude professionnelle et du brevet d'études professionnelles.


Correspondance d'épreuve







EG1 : Français


U3


EG1 : Français-histoire-géographie-éducation civique


UG1




EG3 : Histoire-géographie


U5




EG2 : Mathématiques-sciences physiques


U4


EG2 : Mathématiques-sciences


UG2




EG5 : Éducation physique et sportive


U7


EG3 : Éducation physique et sportive


UG 3