Arrêté du 18 décembre 2008 portant création de la mention « karaté et disciplines associées » du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « perfectionnement sportif »

Il est créé une mention « karaté et disciplines associées » du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « perfectionnement sportif ».

La possession du diplôme mentionné à l'article 1er atteste que son titulaire met en œuvre les compétences suivantes :
-concevoir un projet d'action ;

-coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action ;

-conduire une démarche de perfectionnement sportif en karaté et disciplines associées ;

-encadrer le karaté et ses disciplines associées en sécurité.

Les référentiels d'activités, de compétences et d'évaluation des unités capitalisables constitutives du diplôme, mentionnés à l'article D. 212-38 du code du sport, figurent à l'annexe I au présent arrêté.

Les exigences préalables à l'entrée en formation, prévues à l'article R. 212-10-17 du code du sport et aux articles A. 212-35, A. 212-36 et A. 212-52-1 de ce même code, sont les suivantes :
-attester d'une expérience de pratiquant en karaté et disciplines associées ou dans une discipline associée ;

-réaliser des démonstrations techniques en karaté et disciplines associées ou dans une discipline associée d'un niveau deuxième dan ;

-justifier de la capacité à conduire une séance pédagogique d'initiation en karaté et disciplines associées ou dans une discipline associée pour tout public.


 Il est procédé à la vérification de ces exigences préalables au moyen :


-de la production d'une attestation de pratiquant délivrée par le directeur technique national du karaté et disciplines associées ;

-d'un test d'exigences préalables comprenant :

-une épreuve technique d'une durée d'une heure consistant en des démonstrations techniques du niveau deuxième dan, dans la discipline du karaté et disciplines associées ou dans une discipline associée, au choix du candidat ;

-une épreuve de conduite d'une séance d'initiation dans la discipline du karaté et disciplines associées ou dans une discipline associée, au choix du candidat, suivie d'un entretien.
 Le rectorat de région académique en charge d'établir le calendrier des tests d'exigences préalables à l'entrée en formation, peut s'appuyer sur le directeur technique national du karaté et disciplines associées ou son représentant, pour la mise en œuvre et l'évaluation du test d'exigences préalables mentionné ci-dessus. La réussite à ce test d'exigence préalable est attestée par le recteur de région académique.

Les exigences préalables à la mise en situation professionnelle des personnes en cours de formation prévues à l'article R. 212-10-20 du code du sport sont les suivantes :
-être capable d'évaluer les risques objectifs liés à la pratique du karaté et de ses disciplines associées ;

-être capable d'anticiper les risques potentiels pour le pratiquant ;

-être capable de maîtriser le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident ;

-être capable de mettre en œuvre une séance de perfectionnement technique en karaté et disciplines associées.
 Elles sont vérifiées et attestées par l'organisme de formation dans les conditions mentionnées dans le dossier d'habilitation prévu à l'article R. 212-10-11 du code du sport, lors de la mise en œuvre d'une séance de perfectionnement technique en karaté ou dans une discipline associée d'une durée de trente minutes suivie d'un entretien de vingt minutes portant sur les aspects sécuritaires.

Les épreuves certificatives sont évaluées dans les conditions prévues à l'article A. 212-26 du code du sport.

 Les modalités de la situation d'évaluation certificative de l'unité capitalisable 1 (UC1) “ concevoir un projet d'action ” et de l'unité capitalisable 2 (UC2) “ coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action ” figurent à l'article A. 212-52 du code du sport.

 Les modalités de la situation d'évaluation certificative de l'unité capitalisable 3 (UC3) “ conduire une démarche de perfectionnement sportif en karaté et disciplines associées ” et de l'unité capitalisable 4 (UC4) “ encadrer le karaté et disciplines associées ”, mentionnée à l'article A. 212-52 bis du code du sport, figurent en annexe II au présent arrêté.

Les qualifications des personnes en charge de la formation, les qualifications des tuteurs et les qualifications des évaluateurs des personnes en formation pour l'obtention du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité “ performance sportive ” mention “ karaté et disciplines associées ” sont les suivantes :

 a) Le coordonnateur pédagogique : la coordination pédagogique des formations est assurée par une personne qui doit être titulaire, a minima d'une certification professionnelle de niveau 6 en karaté et disciplines associées et justifiant d'au moins trois années d'expérience dans le champ de la formation professionnelle en karaté et disciplines associées.

 Sont dispensés de ces exigences, les personnels techniques et pédagogiques relevant du ministère chargé des sports et les professeurs ou enseignants d'éducation physique et sportive du ministère de l'éducation nationale.

 b) Les formateurs permanents : les formateurs permanents doivent être titulaires, a minima d'une certification professionnelle de niveau 5 en karaté et disciplines associées et justifier d'au moins trois années d'expérience professionnelle dans le champ de la formation professionnelle en karaté et disciplines associées.

 Sont dispensés de ces exigences, les personnels techniques et pédagogiques relevant du ministère chargé des sports et les professeurs ou enseignants d'éducation physique et sportive du ministère de l'éducation nationale.

 c) Les tuteurs : les tuteurs doivent être titulaires, a minima d'une certification professionnelle de niveau 5 en karaté et disciplines associées et justifier d'au moins deux années d'expérience dans l'encadrement sportif en karaté et disciplines associées.

 d) Les évaluateurs :

 Les évaluateurs de l'unité capitalisable 1 (UC1) “ être capable de concevoir un projet d'action ” et de l'unité capitalisable 2 (UC2) “ être capable de coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action ” sont choisis en raison de leur expérience, de leurs compétences et de leur niveau technique dans le domaine considéré par le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité “ perfectionnement sportif ”.

 Les évaluateurs de l'unité capitalisable 3 (UC3) “ conduire une démarche de perfectionnement sportif en karaté et disciplines associées ” et de l'unité capitalisable 4 (UC4) “ encadrer le karaté et disciplines associées en sécurité ” doivent être titulaires, a minima d'une certification professionnelle de niveau 5 en karaté et disciplines associées et justifier d'au moins deux années d'expérience professionnelle dans l'encadrement sportif en karaté et disciplines associées.

 Sont dispensés de ces exigences, les personnels techniques et pédagogiques relevant du ministère chargé des sports et les professeurs ou enseignants d'éducation physique et sportive du ministère de l'éducation nationale.

Le tableau récapitulatif des dispenses des exigences préalables à l'entrée en formation (EPEF), des exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP) ainsi que des équivalences d'unités capitalisables (UC) avec le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité “ perfectionnement sportif ” mention “ karaté et disciplines associées ” figure en annexe III au présent arrêté.



L'arrêté du 20 novembre 1996 fixant les épreuves de la partie spécifique du brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option « karaté et arts martiaux affinitaires ou taekwondo et disciplines associées », est abrogé à compter du 1er janvier 2012.


Le directeur des sports est chargé de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.
ANNEXES
RÉFÉRENTIELS D'ACTIVITÉS, DE COMPÉTENCES ET D'ÉVALUATION DU DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ “ PERFECTIONNEMENT SPORTIF ” MENTION “ KARATÉ ET DISCIPLINES ASSOCIÉES ”






			Le DE JEPS mention " karaté et disciplines associées " permet à son titulaire d'enseigner le karaté et disciplines associées, contre rémunération, dans tout type de structure et pour tout niveau.

			Le diplôme atteste :

			-d'une aptitude à gérer un programme permettant de s'inscrire dans un projet local ;

			-d'une capacité d'animation d'un groupe ;

			-d'une maîtrise technique de la discipline suffisante pour l'enseignement à toutes sortes de publics ;

			-d'une disposition à conduire des actions de formations.

			Il permet la diversification des heures au sein de plusieurs établissements et auprès de multiples employeurs qui contribue à un potentiel d'employabilité non négligeable.

			Le DE JEPS est particulièrement adapté aux professeurs de karaté et disciplines associées exerçant cette activité à titre principal.




			REFERENTIEL D'ACTIVITES

			Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés.


			REFERENTIEL

			DE COMPETENCES

			Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités.


			REFERENTIEL D'EVALUATION

			Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis

			Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 1 et 2 sont définies à l'article A 212-52 du code du sport.

			Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 3 et 4 sont définies à l'annexe II du présent arrêté.






			MODALITES D'EVALUATION


			CRITERES D'EVALUATION




			UC1-CONCEVOIR UN PROJET D'ACTION




			Participation à la conception de projets et à la direction d'une structure de karaté et disciplines associées

			Contribution à l'analyse des attentes des prescripteurs en prenant en compte les caractéristiques physiques, cognitives et psychiques des publics impliqués

			Participation au temps de concertation avec les instances dirigeantes en adaptant les modalités de communication de l'information aux singularités de son interlocuteur pour favoriser l'intégration de tous

			Proposition d'actions dans le cadre des objectifs de la structure de karaté et disciplines associées en lien avec les spécificités des publics encadrés

			Elaboration et partage de programmes sportifs en karaté et disciplines associées adaptés aux caractéristiques et besoins de chacun

			Anticipation des évolutions possibles du projet d'action en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap


			C1. 1-Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel en tenant compte des particularités des publics impliqués

			C1. 2-Formaliser les éléments d'un projet d'action en lien avec les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués

			C1. 3-Définir les moyens nécessaires à la mise en œuvre d'un projet d'action en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués


			Une seule modalité certificative permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.

			La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de :

			-un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif en karaté et disciplines associées

			-une soutenance orale.


			Le candidat :

			-Inscrit son action dans le cadre des orientations et des valeurs de la structure de karaté et disciplines associées, dans une perspective éducative et intégrative

			-Participe à des diagnostics sur un territoire

			-Inscrit son action dans le cadre des politiques publiques locales

			-Prend en compte les réalités sociales, éducatives et culturelles des publics concernés et leurs caractéristiques spécifiques

			-Agit dans le cadre des réseaux professionnels et institutionnels locaux

			-Implique les bénévoles dans la conception en prenant en compte les caractéristiques spécifiques de chacun afin de favoriser la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous

			-Définit les objectifs d'un projet d'action

			-Propose les démarches pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics pour répondre aux objectifs et aux besoins particuliers des publics.

			-Organise la mise en œuvre de démarches participatives

			-Conçoit des démarches d'évaluation

			-Compose une équipe d'intervenants en favorisant la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous

			-Élabore un budget prévisionnel

			-Négocie avec sa hiérarchie les financements du projet d'action

			-Prend en compte l'impact de son action sur l'environnement professionnel




			UC2 : COORDONNER LA MISE EN ŒUVRE D'UN PROJET D'ACTION




			Coordination d'une équipe bénévole et professionnelle au sein d'une structure de karaté et disciplines associées

			Organisation des collaborations entre professionnels et bénévoles en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous

			Gestion de la dynamique de groupe en incluant chaque membre au regard de ses caractéristiques et besoins particuliers

			Définition des choix techniques et stratégiques

			Conception de la communication adaptée aux caractéristiques singulières du public visé

			Représentation de la structure auprès des différents acteurs et partenaires


			C2. 1-Animer une équipe de travail en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous

			C2. 2-Promouvoir les actions programmées en adaptant les modalités de communication aux singularités de son interlocuteur

			C2. 3-Gérer la logistique des programmes d'action

			C2. 4-Animer la démarche qualité


			Une seule modalité certificative permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.

			La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de :

			-un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif en karaté et disciplines associées ;

			-une soutenance orale.


			Le candidat :

			-Participe au recrutement en veillant à respecter l'intégration de tous

			-Anime les réunions au sein de la structure de karaté et disciplines associées en adaptant les objectifs, plan d'actions, démarches et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous

			-Met en œuvre les procédures de travail adaptées aux caractéristiques spécifiques des acteurs

			-Participe aux actions de tutorat dans la structure de karaté et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques spécifiques du tutoré

			-Facilite les démarches participatives au sein de la structure de karaté et disciplines associées afin de favoriser l'intégration de tous

			-Accompagne le développement des membres de l'équipe en prenant en compte les caractéristiques et besoins particuliers de manière à favoriser l'intégration

			-Représente la structure de karaté et disciplines associées

			-Conçoit une démarche de communication

			-Participe aux actions des réseaux partenaires

			-Contrôle le budget des actions programmées

			-Gère les partenariats financiers

			-Planifie l'utilisation des espaces de pratiques et des moyens matériels adaptés aux caractéristiques des publics

			-Rend compte de l'utilisation des moyens financiers

			-Anticipe les besoins en termes logistique

			-Organise la maintenance technique

			-Veille au respect des procédures de travail

			-Adapte le programme d'action en cas de nécessité

			-Effectue le bilan des actions réalisées




			UC3 : CONDUIRE UNE DÉMARCHE DE PERFECTIONNEMENT SPORTIF EN KARATÉ ET DISCIPLINES ASSOCIÉES




			Encadrement d'activités de perfectionnement sportif en karaté et disciplines associées

			Proposition de programme de perfectionnement sportif dans la cadre des objectifs de la structure de karaté et disciplines associées adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés

			Définition des modes d'intervention à caractère technique adaptées au niveau de progression technique et aux caractéristiques spécifiques des pratiquants

			Proposition de démarches d'entraînement adaptés aux objectifs et aux caractéristiques spécifiques des compétiteurs

			Encadrement des apprentissages techniques en karaté et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques spécifiques des pratiquants

			Conduite des temps de perfectionnement en karaté et disciplines associées en lien avec les singularités des pratiquants

			Analyse les potentiels et les limites des pratiquants en lien avec leurs spécificités

			Accompagnement des pratiquants dans l'analyse de leur pratique en adaptant les démarches et outils pédagogiques à leurs caractéristiques spécifiques

			Conception des interventions dans le champ de la formation en karaté et disciplines associées à partir des singularités des stagiaires

			Mise en œuvre de situations formatives en karaté et disciplines associées à partir des singularités des stagiaires


			C3. 1-Conduire une démarche d'enseignement en karaté et disciplines associées en prenant en compte les particularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques de tous les pratiquants

			C3. 2-Conduire une démarche d'entraînement en karaté et disciplines associées à partir des caractéristiques singulières adaptées aux objectifs de perfectionnement sportif des pratiquants

			C3. 3-Conduire des actions de formation en karaté et disciplines associées en prenant en compte les singularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants


			L'épreuve certificative est réalisée au moyen d'une épreuve composée de :

			une conduite, en sécurité, d'une séance de perfectionnement en karaté ou dans l'une de ses disciplines associées, suivie d'un entretien ;

			un entretien portant sur la conduite d'un projet d'enseignement, de perfectionnement sportif et de formation en karaté ou dans l'une de ses disciplines associées à partir de la production d'un document relatif à la conception et la mise en œuvre d'un projet d'enseignement, de perfectionnement et de formation.


			Le candidat :

			-Définit une progression pédagogique en karaté et disciplines associées adaptée aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés

			-Conduit un enseignement collectif en karaté et disciplines associées adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés

			-Régule son intervention en fonction des réactions du public

			-Évalue un cycle d'enseignement en karaté et disciplines associées notamment au regard de la prise en compte des caractéristiques et des besoins particuliers des pratiquants

			-Définit le plan d'entraînement en karaté et disciplines associées adapté aux spécificités des publics encadrés

			-Conduit l'entraînement en karaté et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants

			-Encadre un groupe dans le cadre de compétitions en karaté et disciplines associées en prenant en compte la singularité de chaque pratiquant

			-Évalue le cycle d'entraînement en karaté et disciplines associées

			-Élabore des scénarios pédagogiques en karaté et disciplines associées adapté au caractéristiques singulières de chaque stagiaire

			-Prépare les supports de ses interventions en karaté et disciplines associées en adaptant les modalités de transmission de l'information aux singularités de son public afin de s'assurer de sa compréhension par tous

			-Met en œuvre une situation formative en karaté et disciplines associées en prenant en compte les singularités motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants et des stagiaires

			-Adapte son intervention aux réactions et aux caractéristiques spécifiques des stagiaires en karaté et disciplines associées

			-Évalue des actions de formation en karaté et disciplines associées au regard de la prise en compte des caractéristiques et des besoins particuliers des stagiaires




			UC 4 : ENCADRER LE KARATÉ ET DISCIPLINES ASSOCIÉES EN SÉCURITÉ




			Encadrement du karaté et disciplines associées en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même

			Encadrement du karaté et disciplines associées en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités

			Vérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation de l'activité karaté et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants

			Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en karaté et disciplines associées


			C 4.1-Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en karaté et disciplines associées

			C4. 2-Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité

			C 4.3-Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en karaté et disciplines associées en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques

			C 4.4-Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en karaté et disciplines associées tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers


			L'épreuve certificative est réalisée au moyen d'une épreuve composée d'une démonstration technique commentée s'appuyant sur la production d'un document, suivie d'un entretien portant sur les aspects sécuritaires.


			Le candidat :

			-Évalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en karaté et disciplines associées

			-Explicite les différents éléments de la démonstration technique en karaté et disciplines associées en choisissant des moyens de transmission de l'information adaptés aux caractéristiques des pratiquants

			-Met en œuvre des démarches pédagogiques adaptées permettant au pratiquant d'expérimenter la discipline en sécurité

			-Evalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique du karaté et disciplines associées pour le pratiquant

			en accordant une vigilance particulière à ses caractéristiques singulières (physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques)

			-Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en karaté et disciplines associées en prenant en compte les singularités du pratiquant

			-Évalue les risques objectifs liés au contexte de pratique du karaté et disciplines associées

			-Anticipe les risques juridiques liés à la pratique du karaté et disciplines associées et au milieu dans lequel il se pratique

			-Assure la sécurité passive des équipements de karaté et disciplines associées

			-Prévient les comportements à risque en karaté et disciplines associées

			-Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables






SITUATION D'ÉVALUATION CERTIFICATIVE DES UNITÉS CAPITALISABLES 3 ET 4 DU DIPLÔME D'ETAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ “ PERFECTIONNEMENT SPORTIF ” MENTION “ KARATÉ ET DISCIPLINES ASSOCIÉES ”


 Situation d'évaluation certificative des unités capitalisables 3 et 4 :

 Epreuve certificative de l'unité capitalisable 3 (UC3)

 L'épreuve se déroule au sein de la structure d'alternance pédagogique. Elle se compose d'une mise en situation professionnelle suivie d'un entretien.

 Avant la date de l'épreuve, dans les conditions fixées par recteur de région académique, le candidat transmet un dossier relatant son expérience en enseignement, en perfectionnement sportif et en formation réalisée dans une ou plusieurs structures d'alternance pédagogique pour différents publics.

 Le jour de l'épreuve, le candidat prépare pendant trente minutes maximum une séance de perfectionnement technique.

 Il conduit cette séance pendant une durée comprise entre trente minutes minimum et quarante-cinq minutes maximum, pour un public confirmé d'au moins deux pratiquants.

 La séance de perfectionnement technique est suivie d'un entretien d'une durée comprise entre trente minutes minimum et quarante-cinq minutes maximum divisé en deux temps :


-dix et quinze minutes au maximum au cours desquelles le candidat analyse et évalue sa séance en mobilisant les connaissances acquises et justifie les choix éducatifs et pédagogiques, ainsi que la pertinence de cette séance au sein d'un cycle de perfectionnement sportif ;

-vingt et trente minutes au maximum à partir du dossier préalablement transmis.


 L'échange avec les évaluateurs permet également de vérifier la capacité du candidat à adopter une démarche inclusive des différents publics dans ses actions d'enseignement, de perfectionnement sportif et de formation en karaté ou dans l'une de ses disciplines associées.

 Epreuve certificative de l'unité capitalisable 4 (UC4)

 L'épreuve se déroule au sein de l'organisme de formation et se compose d'une démonstration technique commentée suivie d'un entretien, à partir de l'un des thèmes suivants :


-un kata ou son équivalent pour les disciplines associées ; ou

-un kihon ou son équivalent pour les disciplines associées ; ou

-d'un travail avec partenaire.


 Le jour de l'épreuve, le candidat réalise une démonstration technique commentée à partir de l'un des thèmes susvisés qu'il tire au sort. La progression est présentée par un document détaillé remis par le candidat.

 La démonstration, d'une durée maximale de trente minutes, se déroule selon le thème tiré au sort et de la manière suivante :


-kata : deux katas (ou son équivalent pour les disciplines associées) au choix du candidat. Le candidat démontre les deux katas ou équivalents afin d'évaluer sa maitrise des conditions sécuritaires ;

-kihon : un ou des enchainements de techniques au choix du candidat. Le candidat démontre le ou les kihons ou équivalents afin d'évaluer sa maitrise des conditions sécuritaires ;

-travail avec partenaire : travail de défense et/ ou attaque avec partenaire. Le candidat démontre le travail avec partenaire afin d'évaluer sa maitrise des conditions sécuritaires.


 La démonstration technique est suivie d'un entretien de vingt minutes maximum portant sur les aspects sécuritaires liés à la discipline parmi lesquels : la sécurité des pratiquants et des tiers, la prévention des conduites à risque ou l'éthique sportive.

 L'échange avec les évaluateurs permet également de vérifier la capacité du candidat à encadrer en sécurité la karaté et disciplines associées notamment au regard des caractéristiques singulières des différents publics.

TABLEAU RÉCAPITULATIF DES DISPENSES DES EXIGENCES PREALABLES A L'ENTREE EN FORMATION (EPEF) ET DES EXIGENCES PREALABLES A LA MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE (EPMSP) AINSI QUE DES ÉQUIVALENCES D'UNITÉ CAPITALISABLE (UC) AVEC LE DIPLÔME D'ETAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ “ PERFECTIONNEMENT SPORTIF ”, MENTION “ KARATÉ ET DISCIPLINES ASSOCIÉES ”







			TEP (*)


			EPMSP (*)


			UC 1


			UC 2


			UC 3


			UC 4




			Sportif de haut niveau en karaté inscrit ou ayant été inscrit sur la liste ministérielle mentionnée à l'article L. 221-2 du code du sport 



			X









			Deuxième dan délivré par la Fédération française de karaté et disciplines associées


			Dispense

			du test

			technique

			uniquement









			Brevet d'Etat de moniteur de judo, aïkido, karaté et méthodes de combat assimilées, option principale karaté, et titulaire du deuxième dan délivré par la Fédération française de karaté et disciplines associées


			X


			X








			BEES1 (*) option karaté et arts martiaux affinitaires, et titulaire du deuxième dan délivré par la Fédération française de karaté et disciplines associées


			X


			X








			BEES1 (*) option karaté et arts martiaux affinitaires ou taekwondo et disciplines associées, et titulaire du deuxième dan délivré par la Fédération française de karaté et disciplines associées


			X


			X








			BPJEPS (*) spécialité “ éducateur sportif ” mention “ karaté, wushu et disciplines associées ”


			X


			X





			X (1)




			Certificat de qualification professionnelle “ assistant professeur d'arts martiaux ” mention “ karaté et disciplines associées ”


			X


			X





			X (1)




			Certificat de qualification professionnelle “ moniteur d'arts martiaux ” mention ” karaté et disciplines associées ”


			X


			X





			X (1)




			Diplôme d'instructeur fédéral titulaire du deuxième dan délivré par la Fédération française de karaté et disciplines associées et justifiant de deux années d'expérience d'enseignement en karaté ou dans une discipline associée, attestée par le directeur technique national du karaté et des disciplines associées


			X


			X








(*) TEP : test d'exigences préalables à l'entrée en formation.

(*) EPMSP : exigences préalables à la mise en situation professionnelle.

(*) BEES1 : brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré.

(*) BPJEPS : brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport.

(1) Justification d'une expérience d'encadrement technique en sécurité du karaté et disciplines associées d'une durée de trois cents heures au sein d'une association sportive agréée ou d'un établissement d'activités physiques et sportives déclaré, et titulaire du deuxième dan délivré par la Fédération française de karaté et disciplines associées. L'expérience au sein d'une association affiliée à la Fédération française de karaté et disciplines associées est attestée par le directeur technique national du karaté et des disciplines associées. L'expérience au sein d'une association sportive agréée ou d'un établissement d'activités physiques et sportives déclaré est attestée, sur présentation de pièces justificatives, par le directeur régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale .