Arrêté du 20 juin 2022 portant création de la mention « vol libre » du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « perfectionnement sportif »

Il est créé une mention " vol libre " du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif ".


Cette mention est délivrée au titre de l'une des options suivantes :

-option A " parapente " ;-option B " deltaplane ".


La possession du diplôme mentionné à l'article 1er atteste que son titulaire met en œuvre les compétences suivantes :option A, à l'exception de l'enseignement en milieu aménagé au-dessus de l'eau :

- concevoir un projet d'action ;- coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action ;- conduire une démarche de perfectionnement sportif en vol libre ;- encadrer le parapente en sécurité ;

option B :

- concevoir un projet d'action ;- coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action ;- conduire une démarche de perfectionnement sportif en vol libre ;- encadrer le deltaplane en sécurité.


Les référentiels professionnel et de certification des unités capitalisables constitutives du diplôme définis à l'article D. 212-38 du code du sport figurent à l'annexe I au présent arrêté.


Les exigences préalables à l'entrée en formation, prévues à l'article R. 212-10-17 et aux articles A. 212-35, A. 212-36 et A. 212-52-1 du code du sport, sont les suivantes :


-justifier d'un niveau de pilote de niveau V dans la nomenclature de la Fédération aéronautique internationale (FAI) dans l'option choisie ;

-justifier d'un niveau de performance dans l'option choisie ;

-attester d'une connaissance du milieu du vol libre et en particulier du métier de moniteur dans l'option choisie.


Il est procédé à la vérification de ces exigences préalables au moyen de :


-option A " parapente " :


a) D'une attestation justifiant d'un niveau de pilote de parapente de niveau V dans la nomenclature de la Fédération aéronautique internationale (FAI) ;

b) D'une attestation délivrée par le directeur technique national du vol libre ou son représentant faisant état au cours des trois dernières années de l'un des classements suivants :


-un classement mensuel dans les 350 premiers du classement permanent français (FPRS), ou dans les 800 premiers du classement permanent mondial (WPRS) en vol de distance, ou dans la première moitié du classement permanent mondial en voltige ; ou

-un résultat annuel à la coupe fédérale de distance (CFD) d'au moins 250 points ;


c) D'attestation (s) délivrée (s) par une personne titulaire d'une certification professionnelle liée à l'enseignement du parapente, justifiant de cinq jours minimum d'observation du métier d'enseignant en structure réalisés au cours des trois dernières années ;


-option B " deltaplane " :


a) D'une attestation justifiant d'un niveau de pilote de deltaplane de niveau V dans la nomenclature de la Fédération aéronautique internationale (FAI) ;

b) D'une attestation délivrée par le directeur technique national du vol libre ou son représentant justifiant au cours des trois dernières années, l'un des classements suivants :


-un résultat sur trois manches de compétition de distance inscrites au calendrier national avec un classement, pour chacune d'entre elles, dans la première moitié du classement ;

-un résultat annuel à la coupe fédérale de distance (CFD) d'au moins 300 points ;

-un classement dans le premier tiers d'un championnat national ; ou

-la possession d'au moins 40 points dans le classement permanent mensuel mondial des pilotes de distance ;


c) D'attestation (s) délivrée (s) par une personne titulaire d'une certification professionnelle liée à l'enseignement du deltaplane, justifiant de cinq jours minimum d'observation du métier d'enseignant en structure réalisés au cours des trois dernières années.
-option A et option B : un test d'exigences préalables composé des trois modalités suivantes :


 a) Une démonstration technique dans l'option choisie permettant d'évaluer l'aisance technique du candidat. Cette démonstration, réalisée avec une voile de niveau EN C minimum pour l'option A et une aile double surface pour l'option B, comprend une ou plusieurs manœuvres, le cas échéant combinées et enchainées, choisie (s) par les évaluateurs dans la liste ci-après :


-décollage face voile (option A) ;

-décollage dos voile (option A) ;

-décollage tremplin (option B) ;

-décollage terrain naturel (option B) ;

-tour complet (360°) avec sortie sur axe dissipée ou chandelle ;

-½ tour (180°) avec sortie sur axe dissipée ou chandelle ;

-tangage sur axe ;

-roulis avec sortie sur axe ;

-inversions de virages plus ou moins rapides (jusqu'au wing-over) ;

-pilotage aux arrières (option A) ;

-prise de terrain en U (PTU), en S (PTS), en L (PTL) ;

-finale équilibrée ;

-retour au sol (posé) dans une zone délimitée ;

-prise de terrain et posé avec utilisation d'un parachute de freinage (option B) ;

-évolution au sol en conservant l'aile au-dessus de la tête (option A) ;

-maitrise de l'aile au sol en bord de fenêtre (option A) ;

-course pilotée sur la base d'un parcours matérialisé (option A).


 b) Une épreuve de course à pied : test navette “ Luc Leger ”, dont les modalités et les critères d'évaluation sont définis en annexe II.

 c) Un entretien portant sur l'expérience du candidat dans l'option choisie et sa capacité à analyser celle-ci, conduit à partir d'un dossier et des attestations justificatives, remis par le candidat le jour du test d'exigences préalables à l'entrée en formation. Le modèle du dossier figure en annexe III au présent arrêté. L'entretien est d'une durée de quarante-cinq minutes au maximum.



Les exigences préalables à la mise en situation professionnelle des personnes en cours de formation prévues à l'article R. 212-10-20 du code du sport sont les suivantes :

-être capable d'organiser l'activité parapente ou deltaplane d'un groupe en sécurité ;-être capable de déceler, de prévenir des comportements à risque et d'adopter la conduite appropriée ;-être capable de mobiliser les dispositifs d'alertes et de secours ;-être capable d'utiliser la radio " UHF " et " VHF " ;-être capable de pratiquer le biplace en sécurité dans l'option choisie. 

Elles sont vérifiées et attestées par l'organisme de formation, dans les conditions mentionnées dans le dossier d'habilitation prévu à l'article R. 212-10-11, au moyen des trois situations suivantes : a) Une démonstration en vol biplace dans l'option choisie ; b) La conduite d'une séance d'apprentissage dans l'option choisie incluant une simulation de déclenchement des secours. La durée de la séance est comprise entre quarante-cinq minutes minimum et quatre-vingt-dix minutes maximum ; c) La réalisation d'un exercice de guidage radio, dans l'option choisie, comprenant la mise en œuvre d'une procédure de guidage visuel en cas de panne radio.




Les épreuves certificatives sont évaluées dans les conditions prévues à l'article A. 212-26 du code du sport.

Les modalités de la situation d'évaluation certificative de l'unité capitalisable 1 (UC1) " concevoir un projet d'action " et de l'unité capitalisable 2 (UC2) " coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action " figurent à l'article A. 212-52 du code du sport.

Les modalités de la situation d'évaluation certificative de l'unité capitalisable 3 (UC3) " conduire une démarche de perfectionnement sportif en vol libre " et de l'unité capitalisable 4A (UC4A) " encadrer le parapente en sécurité ", et de l'unité capitalisable 4B (UC4B) " encadrer le deltaplane en sécurité " mentionnée à l'article A. 212-52 bis du code du sport figurent en annexe IV au présent arrêté.



Les qualifications des personnes en charge de la formation, les qualifications des tuteurs, ainsi que les qualifications des évaluateurs des personnes en formation pour l'obtention du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " vol libre " sont les suivantes : a) Le coordonnateur pédagogique : la coordination pédagogique des formations est assurée par un agent du ministère chargé des sports, titulaire a minima du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " parapente " ou " deltaplane " ou mention " vol libre " option " parapente " ou " deltaplane ". Dans le cas où aucun agent titulaire affecté à l'établissement ne serait en possession des qualifications précitées, l'établissement peut confier la coordination pédagogique à un agent contractuel, recruté spécifiquement pour cette mission, titulaire a minima du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " performance sportive " mention " parapente " ou " deltaplane " ; b) Les formateurs en charge des séquences de formation sur le terrain portant spécifiquement sur les activités du vol libre : Ces formateurs doivent être titulaires a minima du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " parapente " ou " deltaplane " ou mention " vol libre " option " parapente " ou " deltaplane " et justifier d'une expérience d'encadrement sportif du vol libre d'un an minimum. Les agents titulaires personnels techniques et pédagogiques du ministère chargé des sports, les personnels pédagogiques du ministère chargé de l'éducation nationale ou les cadres techniques de la Fédération française de vol libre peuvent intervenir comme formateurs s'ils sont a minima titulaires du brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré option " vol libre " ; c) Les tuteurs : les tuteurs doivent être titulaires, a minima, soit :

-du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " parapente " ou " deltaplane " ou mention " vol libre " option " parapente " ou " deltaplane " et justifier d'une expérience d'encadrement sportif du vol libre d'un an minimum ;-du brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré option " vol libre " dans l'option concernée et justifier d'une expérience professionnelle d'encadrement sportif de cinq ans minimum dans cette même option ; 

d) Les évaluateurs : Les évaluateurs de l'unité capitalisable 1 (UC1) " concevoir un projet d'action " et de l'unité capitalisable 2 (UC2) " coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action " sont choisis en raison de leur expérience et de leurs compétences dans le domaine considéré par le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif ". Les évaluateurs de l'unité capitalisable 3 (UC3) " conduire une démarche de perfectionnement sportif en vol libre " et de l'unité capitalisable 4A (UC4A) " encadrer le parapente en sécurité ", et de l'unité capitalisable 4B (UC4B) " encadrer le deltaplane en sécurité " doivent être titulaires, a minima, soit :

-du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " parapente " ou " deltaplane " ou mention " vol libre " option " parapente " ou " deltaplane " et justifier d'une expérience d'encadrement sportif du vol libre d'un an minimum ;-du brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré option " vol libre " dans l'option concernée et justifier d'une expérience professionnelle d'encadrement sportif dans cette même option de cinq ans minimum. 

Les évaluateurs de l'unité capitalisable 4B (UC4B) " encadrer le deltaplane en sécurité ", sous couvert qu'au moins l'une des deux personnes mentionnées à l'article A. 212-26 du code du sport réponde aux conditions susmentionnées pour cette option peuvent être :

-titulaires du brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré option " vol libre ", spécialité " parapente " s'ils justifient d'une expérience professionnelle d'encadrement sportif en vol libre de cinq ans minimum ; ou-titulaires d'une certification professionnelle, a minima, de niveau 5 en parapente s'ils justifient d'une expérience d'encadrement sportif du vol libre d'un an minimum.




Le tableau récapitulatif des dispenses des exigences préalables à l'entrée en formation (EPEF) et des exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP) ainsi que des équivalences d'unités capitalisables (UC) avec le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " vol libre " figure en annexe V au présent arrêté.



Le candidat demandant une validation des acquis de l'expérience en vue de l'obtention du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " vol libre " doit satisfaire aux exigences préalables à l'entrée en formation mentionnées à l'article 5 du présent arrêté. La certification de l'unité capitalisable 4A (UC4A) " encadrer le parapente en sécurité " ou de l'unité capitalisable 4B (UC4B) " encadrer le deltaplane en sécurité " est obligatoire pour les candidats souhaitant obtenir le diplôme dans l'option choisie par la voie de la validation des acquis de l'expérience.


Afin d'assurer le maintien des compétences professionnelles en matière de sécurité des pratiquants et des tiers, le titulaire du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " perfectionnement sportif " mention " vol libre " fait l'objet d'une formation de mise à niveau définie par arrêté conformément au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.

Le présent arrêté entre en vigueur au 1er mai 2023.

I. - A compter du 1er septembre 2023, aucune session de formation régie par l'arrêté du 27 décembre 2007 modifié portant création de la mention " parapente " du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " performance sportive " ne peut être ouverte.

II. - A compter du 1er septembre 2023, aucune session de formation régie par l'arrêté du 27 décembre 2007 modifié portant création de la mention " deltaplane " du diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité " performance sportive " ne peut être ouverte.
III. - A abrogé les dispositions suivantes :
- Arrêté du 27 décembre 2007

 Art. 1,  Art. 2,  Art. 3,  Art. 4,  Art. 5,  Art. 5 bis,  Art. 6,  Art. 8,  Art. 8 bis,  Art. 9,  Art. 10,  Art. Annexe



IV. - A abrogé les dispositions suivantes :
- Arrêté du 27 décembre 2007

 Art. 1,  Art. 2,  Art. 3,  Art. 4,  Art. 5,  Art. 5 bis,  Art. 6,  Art. 8,  Art. 8 bis,  Art. 9,  Art. 10,  Art. Annexe




Le candidat admis en formation avant le 1er septembre 2023 à l'un des diplômes susmentionnés demeure régi par l'arrêté du 27 décembre 2007 auquel il se rapporte.



Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République française.
Annexes
RÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS, DE COMPÉTENCES ET D'ÉVALUATION DU DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ " PERFECTIONNEMENT SPORTIF " MENTION " VOL LIBRE "

Le titulaire du DEJEPS vol libre a vocation à intervenir sur l'ensemble du champ de la progression dans l'option concernée, de la découverte et l'initiation jusqu'à l'entraînement des pilotes qui recherchent la performance. La formation de cadres fait également partie de ses compétences.

La majorité de son activité se situe au sein du secteur économique marchand, où il intervient généralement avec un statut de travailleur non salarié, soit de façon indépendante soit au sein de structures d'enseignement constituées. Ses interventions dans le secteur associatif sont plus marginales mais peuvent constituer des compléments d'activités pertinents. S'il est dans tous les cas, autonome dans son action d'encadrement, il peut être amené à s'inscrire dans des démarches collectives portant des objectifs pédagogiques, déontologiques ou économiques particuliers.

Le public auquel s'adresse ce professionnel est très variable. Il peut s'agir de jeunes enfants dans le cadre de séquences de découverte de l'activité à un public adolescent et adulte pour les séquences d'enseignement, d'entraînement ou de formation. Les publics en situation de handicap physique font également partie du public qu'il est amené à encadrer, notamment dans le cadre de séquences de découverte.

De par ses compétences et du fait de l'activité économique qu'il génère sur son territoire, il est également un acteur important du développement touristique local.

Fortement liée aux conditions météorologiques et à la fréquentation touristique, l'activité du DEJEPS vol libre constitue toutefois une activité professionnelle à part entière qui représente même l'activité principale de 65 % des professionnels en exercice en 2017.







			REFERENTIEL D'ACTIVITES

			Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés.


			REFERENTIEL DE COMPETENCES

			Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités.


			REFERENTIEL D'EVALUATION

			Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis

			Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 1 et 2 sont définies à l'article A. 212-52 du code du sport.

			Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 3 et 4 sont définies à l'annexe II du présent arrêté.




			MODALITES D'EVALUATION


			CRITERES D'EVALUATION




			UC1-CONCEVOIR UN PROJET D'ACTION




			Participation à la conception de projets et à la direction d'une structure de vol libre

			Contribution à l'analyse des attentes des prescripteurs en prenant en compte les caractéristiques physiques, cognitives et psychiques des publics impliqués

			Participation au temps de concertation avec les instances dirigeantes en adaptant les modalités de communication de l'information aux singularités de son interlocuteur pour favoriser l'intégration de tous

			Proposition d'actions dans le cadre des objectifs de la structure de vol libre en lien avec les spécificités des publics encadrés

			Élaboration et partage de programmes sportifs en vol libre adaptés aux caractéristiques et besoins de chacun

			Anticipation des évolutions possibles du projet d'action en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap


			C1. 1-Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel en tenant compte des particularités des publics impliqués

			C1. 2-Formaliser les éléments d'un projet d'action en lien avec les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués

			C1. 3-Définir les moyens nécessaires à la mise en œuvre d'un projet d'action en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués


			Une seule modalité certificative permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.

			La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de :

			-un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif en vol libre

			-une soutenance orale.


			Le candidat :

			-Inscrit son action dans le cadre des orientations et des valeurs de la structure de vol libre, dans une perspective éducative et intégrative

			-Participe à des diagnostics sur un territoire

			-Inscrit son action dans le cadre des politiques publiques locales

			-Prend en compte les réalités sociales, éducatives et culturelles des publics concernés et leurs caractéristiques spécifiques

			-Agit dans le cadre des réseaux professionnels et institutionnels locaux

			-Implique les bénévoles dans la conception en prenant en compte les caractéristiques spécifiques de chacun afin de favoriser la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous

			-Définit les objectifs d'un projet d'action

			-Propose les démarches pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics pour répondre aux objectifs et aux besoins particuliers des publics.

			-Organise la mise en œuvre de démarches participatives

			-Conçoit des démarches d'évaluation

			-Compose une équipe d'intervenants en favorisant la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous

			-Élabore un budget prévisionnel

			-Négocie avec sa hiérarchie les financements du projet d'action

			-Prend en compte l'impact de son action sur l'environnement professionnel




			UC2 : COORDONNER LA MISE EN ŒUVRE D'UN PROJET D'ACTION




			Coordination d'une équipe bénévole et professionnelle au sein d'une structure de vol libre

			Organisation des collaborations entre professionnels et bénévoles en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous

			Gestion de la dynamique de groupe en incluant chaque membre au regard de ses caractéristiques et besoins particuliers

			Définition des choix techniques et stratégiques

			Conception de la communication adaptée aux caractéristiques singulières du public visé

			Représentation de la structure auprès des différents acteurs et partenaires


			C2. 1-Animer une équipe de travail en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous

			C2. 2-Promouvoir les actions programmées en adaptant les modalités de communication aux singularités de son interlocuteur

			C2. 3-Gérer la logistique des programmes d'action

			C2. 4-Animer la démarche qualité


			Une seule modalité certificative permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.

			La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de :

			-un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif en vol libre

			-une soutenance orale.


			Le candidat :

			-Participe au recrutement en veillant à respecter l'intégration de tous

			-Anime les réunions au sein de la structure de vol libre en adaptant les objectifs, plan d'actions, démarches et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous

			-Met en œuvre les procédures de travail adaptées aux caractéristiques spécifiques des acteurs

			-Facilite les démarches participatives au sein de la structure de vol libre afin de favoriser l'intégration de tous

			-Accompagne le développement des membres de l'équipe en prenant en compte les caractéristiques et besoins particuliers de manière à favoriser l'intégration

			-Représente la structure de vol libre

			-Conçoit une démarche de communication

			-Participe aux actions des réseaux partenaires

			-Contrôle le budget des actions programmées

			-Gère les partenariats financiers

			-Planifie l'utilisation des espaces de pratiques et des moyens matériels adaptés aux caractéristiques des publics

			-Rend compte de l'utilisation des moyens financiers

			-Anticipe les besoins en termes logistique

			-Organise la maintenance technique

			-Veille au respect des procédures de travail

			-Adapte le programme d'action en cas de nécessité

			-Effectue le bilan des actions réalisées




			UC3-CONDUIRE UNE DÉMARCHE DE PERFECTIONNEMENT SPORTIF EN VOL LIBRE




			Encadrement d'activités de perfectionnement sportif en vol libre (enseignement et entraînement)

			Proposition de programmes de découverte, d'initiation ou de perfectionnement sportif dans le cadre des objectifs de la structure de vol libre

			Définition des modes d'intervention à caractère technique

			Proposition de démarches d'entraînement adaptées au objectifs et aux pratiquants

			Encadrement des apprentissages techniques en vol libre

			Conduite des temps de perfectionnement en vol libre

			Analyse des potentiels et des limites des pratiquants

			Accompagnement des pratiquants dans l'analyse de leur pratique

			Conception interventions dans le champ de la formation

			Mise en œuvre de situations formatives


			C3. 1-Conduire une démarche d'enseignement en vol libre

			C3. 2-Conduire une démarche d'entraînement en vol libre

			C3. 3-Conduire des actions de formation en vol libre


			La situation d'évaluation certificative permet d'évaluer distinctement les UC 3 et 4.

			Elle est réalisée au moyen d'une mise en situation professionnelle composée de deux temps distincts :

			1° Encadrement d'une séance de perfectionnement sportif en vol libre ;

			2° Encadrement d'une action de formation dispensée auprès du public de pratiquants encadré lors de la séance de perfectionnement sportif.

			La mise en situation est suivie d'un entretien permettant au candidat d'analyser les deux actions d'encadrement et de formation.


			Le candidat :

			-Définit une progression pédagogique en vol libre

			-Conduit un enseignement en vol libre

			-Régule son intervention en fonction des réactions du public

			-Évalue un cycle d'enseignement en vol libre

			-Définit le plan d'entraînement en vol libre

			-Conduit l'entraînement vol libre

			-Évalue le cycle d'entraînement en vol libre

			-Élabore des scénarii pédagogiques en vol libre

			-Prépare les supports de ses interventions en vol libre

			-Met en œuvre une situation formative en vol libre

			-Adapte son intervention aux réactions des stagiaires en vol libre

			-Évalue des actions de formation en vol libre




			UC 4A-ENCADRER LE PARAPENTE EN SÉCURITÉ




			Encadrement du parapente en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même, en préservant l'intégrité des pratiquants au regard de leurs singularités

			Vérification de la conformité du materiel technique nécessaire à la réalisation de l'activité parapente permettant l'encadement de tout type de pratiquant

			Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en parapente.


			C4. 1-Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en parapente incluant l'utilisation de matériel dédié à l'encadrement d'un public en situation de handicap moteur

			C4. 2 Adapter ses consignes et sa démarche pédagogique afin d'assurer la sécurité de chaque pratiquant

			C4. 3-Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants de parapente

			C4. 4-Assurer la sécurité des pratiquants de parapente et des tiers tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers


			La situation d'évaluation certificative permet d'évaluer distinctement les UC 3 et 4.

			Elle est réalisée au moyen de l'encadrement d'une séance de perfectionnement sportif en parapente et des cinq séquences suivantes :

			-le pliage et le conditionnement d'un parachute de secours ;

			-la mise en œuvre de procédures de contrôle standard permettant d'identifier l'état de vieillissement du matériel.

			-un entretien permettant de vérifier la maîtrise par le candidat du contexte juridique et réglementaire lié à l'activité parapente.

			-un entretien permettant de vérifier les capacités du candidat à procéder à l'analyse technique détaillée d'une situation, à partir d'une séquence vidéo.

			-la réalisation en sécurité d'une démonstration d'un vol biplace incluant, le matériel et les techniques nécessaires à l'emport de personnes en situation de handicap physique en parapente.


			Le candidat :

			-Évalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en parapente

			-Met en œuvre des démarches pédagogiques et une gestuelle technique permettant au pratiquant d'expérimenter la discipline en sécurité

			-Explicite les différents éléments de la démonstration technique en parapente

			-Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en parapente

			-Évalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique du parapente en prenant en compte les caractéristiques individuelles de chaque pratiquant

			-Anticipe les risques juridiques liés à la pratique du parapente et au milieu dans lequel il se pratique

			-Assure la sécurité passive des équipements de parapente

			-Prévient les comportements à risque en parapente

			-Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables




			UC 4B-ENCADRER LE DELTAPLANE EN SÉCURITÉ




			Encadrement du deltaplane en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même

			Vérification de la conformité du materiel technique necessaire à la réalisation de l'activité deltaplane

			Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en deltaplane


			C4. 1-Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en deltaplane

			C4. 2-Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants de deltaplane

			C4. 3-Assurer la sécurité des pratiquants de deltaplane et des tiers


			La situation d'évaluation certificative permet d'évaluer distinctement les UC 3 et 4.

			Elle est réalisée au moyen de l'encadrement d'une séance de perfectionnement sportif en deltaplane et des cinq séquences suivantes :

			-le pliage et le conditionnement d'un parachute de secours ;

			-la mise en œuvre de procédures de contrôle standard permettant d'identifier l'état de vieillissement du matériel.

			-un entretien permettant de vérifier la maîtrise par le candidat du contexte juridique et réglementaire lié à l'activité deltaplane.

			-un entretien permettant de vérifier les capacités du candidat à procéder à l'analyse technique détaillée d'une situation, à partir d'une séquence vidéo.

			-la réalisation en sécurité d'une démonstration d'un vol biplace en deltaplane.


			Le candidat :

			-Évalue les risques objectifs liés à la pratique du deltaplane

			-Évalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en deltaplane

			-Explicite les différents éléments de la démonstration technique en deltaplane

			-Évalue les risques objectifs liés à l'activité deltaplane pour le pratiquant

			-Anticipe les risques potentiels pour le pratiquant de deltaplane

			-Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en deltaplane

			-Évalue les risques objectifs liés au contexte de pratique du deltaplane

			-Anticipe les risques juridiques liés à la pratique du deltaplane et au milieu dans lequel il se pratique

			-Assure la sécurité passive des équipements de deltaplane

			-Prévient les comportements à risque en deltaplane

			-Agit en cas de maltraitance des mineurs





MODALITÉS ET CRITÈRES D'ÉVALUATION DU TEST NAVETTE “ LUC LÉGER ”
Le test navette “ Luc Léger ” est un test progressif qui consiste à courir entre deux lignes, séparées de vingt mètres, selon le rythme indiqué par les signaux de la bande sonore. Il vise à calculer la vitesse maximale aérobie ainsi qu'à estimer la consommation maximale d'oxygène (VO2Max) d'une personne.

Si le candidat est une femme, le test navette “ Luc Léger ” est validé lorsque le palier 6 est réalisé. Le palier 6 est réalisé par l'annonce sonore suivante : “ palier 7 ” ou “ fin du palier 6 ”. Le candidat atteint 11,5 km/ h.

Si le candidat est un homme, le test navette “ Luc Léger ” est validé lorsque le palier 8 est réalisé. Le palier 8 est réalisé par l'annonce sonore suivante : “ palier 9 ” ou “ fin du palier 8 ”. Le candidat atteint 12,5 km/ h.

Règlement du test :
Vous pouvez consulter l'intégralité du texte avec ses images à partir de l'extrait du Journal officiel électronique authentifié n° 0086 du 12 avril 2024 accessible à l'adresse suivante :  https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=JuaQhmX_s2QO98PIqRgWMYBa1y-KQb7uxasuWe2P12w=

Le candidat se place derrière une ligne “ A ” matérialisée au sol et délimitée par des plots. Au signal de la bande sonore, le candidat se dirige vers la ligne “ B ” également matérialisée au sol et délimitée par des plots. Une ligne de tolérance, deux mètres avant l'extrémité de la ligne A et de la ligne B, est matérialisée au sol de chaque côté des vingt mètres. Deux évaluateurs se positionnent de part et d'autre des lignes A et B. Le nombre de candidats est limité à dix par binôme d'évaluateur.

Le candidat amorce son retour vers la ligne opposée en bloquant un de ses pieds immédiatement derrière l'extrémité de la ligne A ou B. Les virages en courbe sont interdits.

Si un candidat arrive sur une des deux lignes avant le signal sonore suivant, il attend que le signal sonore retentisse pour repartir vers l'autre ligne.

Lorsqu'un candidat a un retard dans la zone de tolérance des deux mètres, à l'émission du signal sonore, un avertissement lui est signifié par l'évaluateur de la ligne qui en informe également l'évaluateur de la ligne opposée.

Dans le cas où le retard n'est pas comblé sur l'aller suivant, un deuxième avertissement est signifié au candidat. Un troisième retard consécutif est éliminatoire.

Tout retard en-deçà de la zone de tolérance des deux mètres, à l'émission du signal sonore, est éliminatoire.

Le matériel :
-un gymnase ou une salle de sport, ou à défaut un terrain extérieur, avec une surface plane antidérapante nécessaire à la réalisation du test dans des conditions de sécurité ;

-un décamètre ou un odomètre avec une roue ;

-du ruban adhésif ou autres (pour matérialiser les lignes au sol) ;

-des plots ;

-un lecteur d'enregistrement, suffisamment audible pour tous les participants ;

-l'enregistrement du test “ Luc Léger ”, version 1998, avec palier d'une minute.

-des chasubles avec numéro (autant que de candidats).



DOSSIER SUPPORT DE L'ENTRETIEN DU TEST D'EXIGENCES PRÉALABLES À L'ENTRÉE EN FORMATION AU DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ “ PERFECTIONNEMENT SPORTIF ” MENTION “ VOL LIBRE ”


 Nom et prénom du candidat :

 Date et lieu de naissance :

 Liste des 3 dernières ailes utilisées :

 Date dernier stage SIV/ Pilotage réalisé : Nom de la structure :

 CV de pratiquant :







			Date début de pratique :


			Nom de la structure :




			Date obtention BI :


			Nom de la structure :




			Date obtention BP :


			Nom de la structure :




			Date obtention BPC :


			Nom de la structure :




			Date obtention QBi :





			Date obtention MF :





			Autre qualification FFVL (type et date) :








 Volume de vol annuel :

 Type de pratique privilégié :

 Détail des 3 meilleurs vols de distance réalisés hors compétition officielle :

 Spécifier pour chacun : Lieu de décollage ; Parcours/ Balises/ Pts de contournement ; Lieu d'atterrissage + distance réalisée

 A :

 B :

 C :

 Liste des figures de voltige maitrisées :

 Implication associative vol libre (joindre attestations) :







			Type d'engagement






			Organisme






			Date début






			Date fin






			Volume Horaire/ Fréquence d'intervention









 Autres pratiques de vol libre (spécifier la fréquence, le nombre d'heures …) :


-marche et vol :

-speed-riding/ speed-flying :

-autres :


 Résultats significatifs en compétition (en intégrant PA, marche et vol …) :


SITUATION D'ÉVALUATION CERTIFICATIVE DES UNITÉS CAPITALISABLES UC3 ET UC4 DU DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ " PERFECTIONNEMENT SPORTIF " MENTION " VOL LIBRE "


Situation d'évaluation certificative des unités capitalisables 3 et 4 :

Epreuve certificative des unités capitalisables 3 et 4 :

Cette épreuve certificative permet l'évaluation distincte des unités capitalisables UC3, UC4A et UC4B.

L'épreuve se déroule en organisme de formation et consiste en une mise en situation professionnelle d'encadrement d'une séance de perfectionnement sportif dans l'option choisie, organisée en présence d'un public de pratiquants sur une demi-journée minimum.

L'action d'encadrement est précédée :


-de la remise par le candidat d'une préparation écrite de séance faisant apparaître les objectifs pédagogiques poursuivis et les situations pédagogiques envisagées ;

-d'une présentation orale par le candidat d'une analyse météorologique et aérologique permettant de justifier ses choix stratégiques et pédagogiques auprès des évaluateurs.


Epreuve certificative de l'unité capitalisable 3 :

L'épreuve, d'une durée comprise entre trente et quatre-vingt-dix minutes, se déroule en organisme de formation et consiste en une mise en situation professionnelle d'encadrement d'une action de formation dispensée auprès du public de pratiquants encadré lors de la séance de perfectionnement sportif susmentionnée, en vue d'améliorer leurs connaissances relatives à l'activité (météorologie, aérologie, technique, mécanique de vol, réglementation aérienne, etc …). Le sujet est laissé au choix du candidat et devra être en cohérence avec les besoins du public encadré.

Les mises en situation professionnelles sont suivies d'un entretien unique avec les évaluateurs de soixante minutes maximum permettant au candidat d'analyser les deux actions d'encadrement et de formation et de justifier ses choix didactiques, techniques et pédagogiques.

Epreuve certificative de l'unité capitalisable 4A ou 4B :

Cette épreuve est composée de plusieurs modalités complémentaires :

1. Un vol de démonstration en biplace incluant, pour l'option parapente, l'utilisation du matériel et le recours aux techniques nécessaires à l'emport de personnes en situation de handicap moteur.

Il est attendu du candidat qu'il explicite ses choix techniques et stratégiques ;

2. Une séquence pratique de révision et d'entretien de matériel dans l'option choisie d'une durée de trente minutes maximum ;

3. Une épreuve pratique de pliage et de conditionnement d'un parachute de secours d'une durée de quarante-cinq minutes maximum ;

4. Un entretien avec les évaluateurs d'une durée de vingt minutes maximum permettant de vérifier la maîtrise par le candidat du contexte juridique et réglementaire lié à l'option choisie. L'entretien est conduit sur la base d'un sujet préalablement tiré au sort pour lequel le candidat bénéficie d'un temps de préparation fixé à vingt minutes maximum ;

5. Un entretien avec les évaluateurs d'une durée de quinze minutes maximum permettant de vérifier les capacités du candidat à procéder à l'analyse technique détaillée d'une situation dans l'option choisie, à partir d'une séquence vidéo. Préalablement à l'entretien, le candidat dispose de trois visionnages de la séquence vidéo qu'il aura tirée au sort, et d'un temps de préparation de quinze minutes maximum.

TABLEAU DES DISPENSES DES EXIGENCES PRÉALABLES À L'ENTRÉE EN FORMATION ET DES EXIGENCES PRÉALABLES À LA MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE, AINSI QUE DES ÉQUIVALENCES D'UNITÉS CAPITALISABLES (UC) AVEC LE DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT, SPÉCIALITÉ " PERFECTIONNEMENT SPORTIF " MENTION " VOL LIBRE "

La personne titulaire de l'une des certifications mentionnées dans le tableau figurant ci-après est dispensée des exigences préalables à l'entrée en formation, de la vérification des exigences préalables à la mise en situation professionnelle et/ ou obtient les unités capitalisables (UC) correspondantes du DEJEPS spécialité " perfectionnement sportif " mention " vol libre ", suivantes :





 


			EPEF (*)

			Visées à l'article 5


			EPMSP (*)

			Visées à l'article 6


			UC1


			UC2


			UC3


			UC 4A

			parapente


			UC4B

			deltaplane




			BPJEPS (*) spécialité " vol libre " mention " parapente " à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport


			X

			option parapente


			X

			option parapente





			X





			BEES du 1er degré option " vol libre " spécialité " parapente " à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport


			X

			option parapente


			X

			option parapente





			X





			BPJEPS (*) spécialité " vol libre " mention " deltaplane " à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.


			X

			option deltaplane


			X

			option deltaplane






			X




			BEES (*) du 1er degré option " vol libre " spécialité " deltaplane " à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport.


			X option deltaplane


			X option deltaplane






			X




			UC3 ou UC 4 du DEJEPS (*) spécialité " perfectionnement sportif " mention " parapente " validée il y a moins de 5 années


			X

			option parapente


			X

			option parapente









			UC3 du DEJEPS (*) spécialité " perfectionnement sportif " mention " parapente "






			X






			UC4 du DEJEPS (*) spécialité " perfectionnement sportif " mention " parapente "







			X





			UC3 ou UC4 du DEJEPS (*) spécialité " perfectionnement sportif " mention " deltaplane " validée il y a moins de 5 années


			X

			option deltaplane


			X

			option deltaplane









			UC3 du DEJEPS (*) spécialité " perfectionnement sportif " mention " deltaplane "






			X






			UC4 du DEJEPS (*) spécialité " perfectionnement sportif " mention " deltaplane "








			X




			DEJEPS (*) spécialité " perfectionnement sportif " mention " parapente " à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport




			X


			X


			X


			X





			DEJEPS (*) spécialité " perfectionnement sportif " mention " deltaplane " à jour de la mise à niveau au sens de l'article R. 212-1 du code du sport




			X


			X


			X



			X




			Animateur ou moniteur fédéral parapente, délivré par la Fédération française de vol libre.


			X

			option parapente

			Dispense portant uniquement sur la production de l'attestation de connaissance du milieu mentionné au c) de l'article 5










			Animateur ou moniteur fédéral deltaplane, délivré par la Fédération française de vol libre


			X

			option deltaplane

			Dispense portant uniquement sur la production de l'attestation de connaissance du milieu mentionné au c) de l'article 5










			Moniteur fe ́ de ́ ral parapente à jour du recyclage, assorti de l'unite ́ comple ́ mentaire " cycle 3 " parapente, de ́ livre ́ s par la Fe ́ de ́ ration franc ̧ aise de vol libre


			X

			option parapente

			Dispense portant uniquement sur la production de l'attestation de connaissance du milieu mentionné au c) de l'article 5


			X

			option parapente





			X





			Moniteur fédéral deltaplane à jour du recyclage, assorti de la qualification biplace et de l'unité ́ complémentaire " cycle 3 " délivrés par la Fédération française de vol libre.


			X

			option deltaplane

			Dispense portant uniquement sur la production de l'attestation de connaissance du milieu mentionnée au c) de l'article 5


			X

			option deltaplane






			X







EPEF : exigences préalables à l'entrée en formation.

EPMSP : exigences préalables à la mise en situation professionnelle.

BPJEPS : brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport.

BEES : brevet d'Etat d'éducateur sportif.

DEJEPS : diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport.

UC : unité capitalisable.