Arrêté du 29 mai 2012 relatif à l'adaptation du programme national d'enseignement de l'histoire et de la géographie pour les collectivités d'outre-mer (COM) de Nouvelle-Calédonie et de Polynésie française dans les classes de première des séries STI2D, STL et STD2A

Les instructions relatives à l'adaptation du programme d'enseignement d'histoire-géographie - éducation civique dans les classes de première des séries STI2D, STL et STD2A pour les collectivités d'outre-mer de Nouvelle-Calédonie et de Polynésie française sont fixées conformément aux annexes du présent arrêté.


Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée de l'année scolaire 2012-2013.


Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.
Annexes

 
CLASSE DE PREMIÈRE - SÉRIES STI2D, STL ET STD2A
Nouvelle-Calédonie
Ouvertures sur le monde XIXème-XXème siècle
1. La France contemporaine - Histoire et éducation civique (12 h)




Programme national
Question obligatoire (A) et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - La Vème République : un régime politique inscrit dans la
durée (7-8 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- Les Français et la construction européenne, de la fin des années 1950 à nos jours (4 h)
- Géographie électorale de la France de la Vème République
(4-5 h)
- Charles de Gaulle, une vie d'engagements (4 h)





- L'évolution statutaire de la Nouvelle-Calédonie depuis 1958 [en remplacement de Géographie électorale de la France de la Vème République (4-5 h) ]





2. La France contemporaine - Géographie et éducation civique (12 h)




Question obligatoire (A) et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - Comprendre les territoires de proximité (8 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- Les transports, enjeu(x) d'aménagement et d'équité (4 h)
- Solidarité des territoires et des personnes (4 h)
- 36 700 communes : un attachement français (4 h)











3. Histoire du quotidien - Histoire (10 h)




Question obligatoire (A) et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - Vivre et mourir en Europe du milieu du XIXème siècle aux
années 1960 (6 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- Vivre et mourir en temps de guerre (4 h)
- La pénicilline : du laboratoire à la société, naissance d'un
médicament (4 h)
- La mode (création, production, usages) : un sujet d'histoire
(4 h)











4. La mondialisation - Géographie (10 h)




Question obligatoire (A) et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - La mondialisation, interdépendances et hiérarchisations
(6-7 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- L'automobile : une industrie en recomposition (4 h)
- Le café, un grand marché mondial (4 h)
- Les Jeux olympiques, un enjeu mondial (3-4 h)





- Le marché du nickel [en remplacement de le café, un grand marché mondial ]





5. La Chine - Histoire et géographie (10 h)




Question obligatoire (A) et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - La Chine depuis 1911 : de la fin de l'empire du Milieu à l'un des centres de la mondialisation (6-7 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- Contrôler la démographie en Chine communiste (3-4 h)
- La diaspora chinoise (4 h)
- Shanghai, métropole (4 h)















CLASSE DE PREMIÈRE - SÉRIES STI2D, STL ET STD2A
Polynésie française
1. La France contemporaine - Histoire et éducation civique (12 h)




Question obligatoire (A) 
et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - La Vème République : un régime politique inscrit dans la
durée (7-8 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- Les Français et la construction européenne, de la fin des années 1950 à nos jours (4 h)
- Géographie électorale de la France de la Vème République
(4-5 h)
- Charles de Gaulle, une vie d'engagements (4 h)





- L'évolution statutaire de la Polynésie française depuis 1957 [en remplacement de Géographie électorale de la France de la Vème République (4-5 h) ]





2. La France contemporaine - Géographie et éducation civique (12 h)




Question obligatoire (A) 
et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - Comprendre les territoires de proximité (8 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- Les transports, enjeu(x) d'aménagement et d'équité (4 h)
- Solidarité des territoires et des personnes (4 h)
- 36 700 communes : un attachement français (4 h)











3. Histoire du quotidien - Histoire (10 h)




Question obligatoire (A) 
et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - Vivre et mourir en Europe du milieu du XIXème siècle aux
années 1960 (6 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- Vivre et mourir en temps de guerre (4 h)
- La pénicilline : du laboratoire à la société, naissance d'un
médicament (4 h)
- La mode (création, production, usages) : un sujet d'histoire
(4 h)











4. La mondialisation - Géographie (10 h)




Question obligatoire (A) 
et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - La mondialisation, interdépendances et hiérarchisations
(6-7 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- L'automobile : une industrie en recomposition (4 h)
- Le café, un grand marché mondial (4 h)
- Les Jeux olympiques, un enjeu mondial (3-4 h)











5. La Chine - Histoire et géographie (10 h)




Question obligatoire (A)
et sujets d'étude (B)


Contextualisation


Ajouts ou substitutions




A - La Chine depuis 1911 : de la fin de l'empire du Milieu à
l'un des centres de la mondialisation (6-7 h)
B - Sujet d'étude au choix :
- Contrôler la démographie en Chine communiste (3-4 h)
- La diaspora chinoise (4 h)
- Shanghai, métropole (4 h)


- On insistera sur la place de la communauté chinoise en Polynésie française.