Essa spiegava delle adunanze , come i bambini imparano a stare in un gruppo e a sedere tranquilli per due ore , come alzano la mano e rispondono alle domande ( nella nostra congregazione devono rispondere chiaramente parlando al microfono ) , come imparano a cantare in coro da un libro di cantici scritto nei caratteri fonetici giapponesi , che di solito non vengono insegnati fino al primo anno di scuola .
Ella explicaba acerca de las reuniones , que allí los niños aprenden a estar con un grupo y a sentarse tranquilamente durante dos horas , que levantan la mano y contestan preguntas ( en nuestra congregación tienen que contestar claramente y dirigiendo la voz a un micrófono ) , que aprenden a cantar con un grupo empleando un libro de cánticos que está escrito con el silabario fonético japonés , lo cual no se enseña por lo general sino hasta en el primer año de escuela .