Phyllis Dolhinow dell’Università di Berkeley , in California , spiega : “ Il bambino siede passivamente davanti al televisore , non impegnato in contatti sociali né nell’uso creativo dell’intelletto ” .
Phyllis Dolhinow de la Universidad de California , en Berkeley , explica : “ El niño se sienta pasivamente enfrente de un aparato de televisión , sin estar envuelto en interacción social ni en uso creativo del intelecto . ”