工部大学校
工部大学校（こうぶだいがっこう） (Imperial College of Engineering)  は、明治時代初期に工部省が創設した技術者養成機関で、現在の東京大学工学部の前身の一つである。今日の日本の工業技術の礎を築き、工業発展に多大な役割を果たした。
概要
明治4年8月14日（1871年9月29日）、工部省の10寮1司の一等寮として工学寮が創設され、初代工学頭は工部少輔の山尾庸三が勤め、官職技術者の養成を目的とした。中心事業は実践的技術者養成のための工学校を開校・運営することで、当初の構想では工学校は小学校（スクール）と大学校（カレッジ）から構成されるはずだった。同年暮れ、測量司の御雇い技術者に組積造の小学校校舎建設を進めさせ、イギリスから小学校教師団の到着を待ち、1872年初秋に小学校を開校する予定だった。しかし、小学校教師団任用はうまくいかず、山尾は新たに旧知のヒュー・マセソン (Hugh Matheson) に相談し、1872年7月になって岩倉使節団副使として渡英した工部大輔の伊藤博文がマセソンに正式に協力依頼をした。
マセソンから、グラスゴー大学のウィリアム・ランキン (William Rankine) 教授を通してヘンリー・ダイアー (Henry Dyer) を都険（実質的な校長）にとする教師団が推薦された。1860年代末、ランキン教授はウィリアム・トムソン (William Thomson) 教授とともにグラスゴー大学に工学部を新設しようと奔走し、ダイアーはランキン教授の下で技術者教育学を専攻していた。ランキン教授の計画は叶わなかったが、代わりに師の考えをダイアーは日本で実現しようとした。
岩倉使節団に同行していた林董が教師団任用の手続きと日本までの同伴の任に当たった。ダイアーは小学校を別個に開くのはやめて、大学校を基礎課程、専門課程、実地課程（各2年）の3期6年制とし、土木、機械、造家（建築）、電信、化学、冶金、鉱山、造船の6学科とする学則・シラバスを作成した。教育内容は、1871年にロンドン近郊に開学していた王立インド工学校 (Royal Indian Engineering College) と同じように半年ずつ講義と実習を交互に行うサンドウィッチ方式とし、また、実地課程のために赤羽工作分局を併設させた。
1873年9月に学生募集が行われ、11月に開校したが、校舎の建設は間に合わず葵町の仮校舎で授業が始められた。当初、工学校校長は山尾が兼務したが、1877年に工学寮の廃止とともに工学校は工作局隷属となり、工作局長の大鳥圭介が校長に就任し、そして工部大学校と改名された。ダイアーを通して、引き続きイギリスから優秀な外国人教師が任用され、多くの授業は英語で行われた。学生のノートや卒業論文も、英語で書かれたものが現存している（国立科学博物館新館2階などで見ることができる）。
工部学校には工部省から在学中の経費を支給される官費生と学資を納める必要のある私費生の別があった。官費生には奉職義務があり、卒業後7年間は官庁で働くことになっていた（工部大学校学課並諸規則）。
キャンパスは、現在の千代田区霞が関三丁目、文部科学省および金融庁のある一帯（霞が関コモンゲート、江戸時代の日向内藤家上屋敷跡地）にあった。1873年11月入学の学生は仮校舎で授業を受けたが、翌年には最初の組積造校舎（小学館）が完成、1877年に本館が完成すると、世界で最も優れた工学教育施設と考えられた。東京大学と合併（下記）し移転した後、学習院と東京女学館の校舎として利用されたが、関東大震災によって倒壊してしまった。文部省が同地に置かれるのはそれ以降のことである。
沿革
1870年、鉄道技師長エドモンド・モレルは伊藤博文に日本が工業発展を円滑に進めるために工部省設置を提案し、その中で日本人技術者を養成するための教務部併設を主張した。この教務部の工学校はスクールとカレッジからなり、スクールで優秀な成績をおさめた生徒だけがカレッジに進学することができるとした。
1871年、工部省に'工学寮'が設置され、基礎教育を行う小学校と専門教育を行う大学校の二校体制とし、1872年9月に小学校をまず開校させようと、1871年末から小学校教師の任用と校舎建設を始めた。
1873年に都険として就任したダイアーは大学校のみの一校体制とし、1873年11月に開校した。入学者の学力がそろわないために、予備教育のための小学校を一時期併設した。1877年に専門教育のための本館が完成し、工学寮が廃止され工作局所轄になると工部大学校に改称した。明治11（1878）年に第一期卒業生を送り出すにあたり、同年7月15日、天皇陛下の親臨を仰いで開業式が執り行われた（これはいわゆる「開校式」ではない）。なお、1876年には附属機関として工部美術学校が設置されている。
1885年、工部省の廃止に伴い文部省に移管され、1886年の帝国大学令により東京大学工芸学部と合併、'帝国大学工科大学'となった。以降の歴史については東京大学#沿革も参照のこと。
校舎建築
初期工部省は営繕部局を持たず、山尾は自らが管轄する測量司のイギリス人技術者に営繕を兼務させた。山尾から建築様式にゴシック様式が指定され、測量師長のイギリス人のコリン・アレクサンダー・マクヴェイン (Colin Alexander McVean) は、鉄道寮から技師のヘンリー・ジョイナー (Henry Batson Joyner) を、燈台寮から石工のマークスと大工のアンダーソンをそれぞれ転属させて、小学校校舎（後に博物館に改装）、生徒館（宿舎と学習室）、教師館の建物を設計建設した。
煉瓦壁には大量の平鉄筋が入れられ、校舎は1873年末に完成し、日本最初の西洋式学校建築となった。時計塔は当初から計画されていたが、グラスゴーから横浜に到着したものが破損していたため、新たに部品を発注し1875年になって取り付けられた。時計塔も含め、グラスゴーの建築家キャンベル･ダグラス (Campbell Douglas) は、マクヴェインへ技術的助言、資材の発送、若手建築家の紹介など、さまざまな便宜を提供した。ダグラスから推薦されてきた若手の建築家がチャールズ・アルフレッド・シャストール・ド・ボアンヴィル (Charles Alfred Chastel de Boinville) で、1872年末に着任して小学校校舎と生徒館の施工管理を行い、さらに教師館は新しく設計し直した。
マクヴェインが1873年4月にイギリスに一時帰国する際、工部省営繕をトーマス・ウォートルス (Thomas James Waters) に任せることにし、大学校本館の設計はウォートルスのもとで始まった。しかし、1873年6月にイギリスから教師団が到着するとともに、設計はボアンヴィルの手に移り、彼は都検ダイアーや物理学教授ウィリアム・エドワード・エアトンらと綿密に相談しながら設計案を固めてった。現在では科学技術の教育に実験、実演、実技、実習は必須となっているが、1870年代当時、世界的にそのためにどのように施設設計すべきか模索状態であった。1877年に工部大学校校舎（本館）が完成すると、イギリス人建築家のエドワード・ロビンス (Edward Cookworhy Robins) はロイヤル・ソサエティや王立英国建築家協会の集会で最も先進的な科学技術教育施設として紹介し、科学技術教育用施設建築の設計手本とされた。エアトンは工部大学校設計図一式を持ち帰り、旧知のロビンスとともにロンドン&ギルド工学校 (City and Guilds of London Institute) の校舎設計を始めた。