Boletín de espectáculos (1885-06-08 00:00:00), página 2

Matilde Díez y Julian Romea, cuyos productos se destinaban á contribuir al monumento artístico que ha de erigirseles, produjo la vergonzosa suma de CINCUENTA Y OCHO pesetas.

Y ese público ESTUPIDO tiene razón; le gustan las obras políticas en el teatro, y primero se las cercenan y después se las prohiben, pues se aleja; delira por los turos y se los prodigan y atienden la afición, se llena la plaza y la barbarría curdo y la autoridad preside y las masas se embriagan, y el resultado alguien lo tocará un poco después que los autores dramáticos.

¡Empresas de provincias os han echado el aguardiente!! y ustedes dispensen, pero con tanto toro, hasta el idioma se pervierte, y nosotros estamos, como todos, sujetos á las leyes del progreso... tauroín.

QUE NO HAIGA.

EL RITMO DE LA FRASE

Es doctrina bastante general y corriente entre las personas más ó menos conocedoras del arte de escribir, que las leyes del ritmo son tan misteriosas como las de la modulación: esto es, que se sienten, pero que no es posible determinarlas ni explicarlas.

Proviene sin duda este error, pues lo es y no pequeño, de que á la recomendación insistente de los preceptistas sobre el sumo cuidado que debe tenerse de redondear la frase, y hacer numérico el período dando natural cadencia, y convertirlo en una verdadera música, no acompaña jamás la demostración de las leyes rítmicas en cuya virtud se produce todo esto, las cuales hacen más amable consistir en la pura y simple delicia del oído.

Convenientes en dificultad en que está bien educado de una parte, y apto por sí mismo, en otro, es sin disputa una guía útil, y hasta casi la única, la cual se deja á instancia inmediata cuando, tanto el escrito verificador y proscrito, como el orador y el músico, perciben cuando el oído carece de aptitud, esto es, de educación ó de delicadeza natural, ¿á donde acudir para convencerle de su error ó de su acierto? Es claro, pues, que al arte: empero como el arte no se determina, y el oído no puede constituir autoridad para los que lo tienen malo ó poco educado, no tan solo se sigue la imposibilidad de convencer á las personas que escriben mal respecto de este punto, haciéndoles tangibles los defectos de ritmo que cometen en sus composiciones, sino también la de basar la enseñanza de esta materia importansísima para la belleza prosódica, sobre principios tan evidentes como es preciso que lo sean, si ha de llevarse á todos los ánimos el convencimiento de la verdad del arte, y la consiguiente necesidad de servirse de él, al menos como piedra de toque en casos de duda.

Pero desenvolvamos esta misteriosa teoría, queafortunadamente no tiene de abstracta ni de difícil en ningún sentido.

Ritmo, cuya significación griega quiere decir cualidad, es pura y simplemente aquel suavísimo apoyo ó duración de voz con que se pronuncian ciertas sílabas, multiplicado con ellas de una manera regular y sonora á la vez, la duración total de una frase, de un verso ó de un inciso del perío. No hay necesidad de añadir que el ritmo oratorio como el musical, marca tiempos proporcionales de matemática exactitud, cuando se perfila y consiguientemente uno de los mayores encantos del arte de la palabra.

Todo el mundo conoce la versificación libre, ó sea sin rima; todo el mundo sabe también que la versificación libre, á pesar de carecer del importante adorno de la rima, no sólo no ocde en mérito á la versificación rimada, sino que la eclipsa, la sofoea y queda muy por encima de ella.

Pues bien, este maravilloso encanto y magia dulcísima que solo pueden dejar de sentir las personas completamente extrañas al arte, no puede menos de ser efecto único del ritmo, toda vez que en este caso no hay rima á que poderlo atribuir; y en esta clase de composiciones, es en las que el ritmo deja palpitadamente conocer toda su potencia.

Sin embargo, el ritmo no es exclusivo del verso libre, ni de ningún otro verso rimado ó no, pues el mismo interesante papel desempeña en la buena prosa, y de él, principalmente, es de darse esta la redondez y sonoridad de los miembros mayores y menores, que sin disputa alguna es una de las principales buenas condiciones del escrito con relación á la belleza de la forma.

Es preciso ser muy ignorante en el arte de escribir, y tal vez también sordo, para no conocer que si la buena disposición de los argumentos y la corrección gramatical constituyen las principales condiciones de un escrito, con relación á su efecto y fuerza, mucha parte de esta misma claridad y fuerza la saca de la disposición musical del lenguaje, que se ha visto reducido en la enseñanza y práctica, ya en virtud de esa cadencia, y hasta embriagamiento de muchas veces, dispone á diario en su favor, y si no le da el trinado se lo facilita en alto grado. Es decir, que la alzana el camino para llegar á él, y hasta puede decirse que le abre las puertas de par en par.

Pero dejémonos de consideraciones y entremos en su disposición práctica, visible y tangible.

El ritmo de la frase se compone de dos duraciones distintas de tiempo, una larga y otra breve. La primera, que es la de toda sílaba fuertemente acentuada, toma el nombre de cesura; la segunda es la de toda sílaba, acentuada á no cuyo acento desaparece sofocado por el dominante de las cesuras: esta cantidad no tiene nombre, porque jamás se fija en ella la atención del que escriba ni del que hable. Tales son, pues, los ejes de la armonía y melodia de la frase y del período; y en la sintética distribución de sus repeticiones se oculta el misterioso arte del ritmo.

Analízensele.

Los miembros del período, los incisos grandes y pequeños, las frases sueltas y los versos de todas medidas, pueden tener cesura en cualquiera de las diferentes sílabas de que se componen, y esto sin la menor excepción. Sin embargo, en la primera sílaba no puede haber cesura, sino en los casos: cuando la primera palabra es un bísilabo ó trilabo estructurado, como héros, ántelos, etc., ó cuando por su significación léxica, ó por la energía del pensamiento á cuya expresión contribuye, recae en ella una proporcionalmente fuerte carga de énfasis, como en el ejemplo siguiente:

PRIMERAS
«Romeo, cruel, mi lacerado pecho»

Esta cesura se llama generalmente inicial, y su acento proviene al lector de que, con energía enérgica ó sin ella, según sea el caso, el incremento rítmico está en el principio de la frase.

Las demás cesuras se llaman segundas, terceras, cuartas, etc., según fueren una, dos, tres, cuatro, etc., las sílabas breves que precedieron á cada cesura. Mejor que las palabras, aclararán los ejemplos estas doctrinas.

SEGUNDAS
«Virtud sublime y santa» (1)

TERCERAS
«En España es veremos brillar.»

CUARTAS
«Apareció desfigurado y maltrechado»

QUINTAS
«Una pastorella dulce y sensibla»

SEXTAS
Hu-bo-so-be-ra-ni-si-ma-ma-ri-mo-re-na.»

En los precedentes ejemplos, demonstrativos de lo que se debe entender por cesuras primeras, segundas, terceras, etc., se ve

(1) Es sabido que la sílaba ó inmediata concurrencia de dos vocales sin acento y retenida entre á distancia palabra, se pronuncia en una sola emisión de voz, y se cuenta por un solo pie. Tengase esto presente para contar las distancias de las cesuras.