La Violeta (Madrid) (1865-10-01 00:00:00), página 4

mas que lo indispensable; pero mantenerse inexorablemente en lo prescrito, pues si una vez el niño experimenta que son quebrantables los mandatos que recibe y las prohibiciones que se le hacen, perderá su autoridad y su respetabilidad para con él, y tratará de quebrantarlas siempre; hágase de lo prohibido un imposible, y el niño se acostumbrará á considerarlo tal, y de esta suerte se evitará que surja la rebeldía, la más mala y perjudicial de las tendencias humanas. Damos como regla moral e higiénica la regularidad y método en todo; esta, además de otras ventajas, formará la costumbre en el bien obrar, y esta regularidad y orden es la que constituye una de las ventajas de los colegios. Como la costumbre lo hace todo llano y fácil, mientras más antes se adquieran las buenas, más fácil será seguirlas en el curso de la vida, y adquiriéndolas desde luego, se evitará, tanto á los padres como á los niños, los males ratos que han de proporcionar más adelante á los unos y á los otros el desarraigar las malas que haya adquirido el niño voluntariamente e indómito. Desde muy temprano suelen tomar los niños la buena costumbre de dormirse solos y sin luz, quedando en la habitación inmediata la persona á quien esté encargado su cuidado, pero que el niño se sienta solo, pero no desamparado.

En la segunda edad como en la primera, y en todas, recomendamos la obediencia y la sumisión, la sanita y civilizadora sumisión, la más dulce de las virtudes, la más útil de las enseñanzas, fuente de paz interna y externa, antítesis del malhabido orgullo, principio del mal, primera y perenne causa de la perdición del mundo y de la de tantas elevadas inteligencias; razón por la que se debe inculcar esta dulce virtud á las criaturas por respeto á Dios, en provecho del individuo y en beneficio de la sociedad. Débese, empero, cuidar, al exigir la obediencia (mas sin que el niño conozca que es para satisfacerle), de hacer palpables y evidentes á su inteligencia las causas que motivan la prohibición ó el mandato, para que conozca que es de la razón y no de la arbitrariedad de donde dimanan.

Desde esa edad se debe evitar en los niños el ocio, del que nacen en los hombres los vicios, y en los niños los caprichos, el tedio, las extravagancias y las travesuras de mala índole, ocupando el tiempo que no emplean en lecciones, en variedad de juegos divertidos. Para las niñas las muñecas, estrados y cocinas, etc., son juguetes que pueden ser el A, B, C. de las más útiles enseñanzas para mujeres de su casa y madres de familia; y si bien estos juegos no enseñarán á manejar una casa, ni á cuidar un niño, darán disposición, é inspirarán gusto para ello.

No nos parece acertado, y menos en la época en que vivimos, dar dinero á los niños, lo que á nada conduce. En este particular pensamos como un joven padre de familia muy caballero, al que vimos en una ocasión con un puñado de monedas de oro en la mano, y al que oímos decir á un precioso niño de seis años que acudió á pedirle una de ellas: «Yo no quiero que tengas dinero; no quiero que te guste; uno quiero que lo desees, quiero que lo aborrezcas.»

Para conseguir que las niñas no se ocupen ni piensen en el modo de vestirse, lo que desarrollaría su vanidad y gusto por las cosas frívolas, no solo se debe evitar en su traje el ridículo lujo que en este ramo se ha introducido, sino que se les debe vestir con mucha sencillez y con no interrumpida uniformidad, renovando cada objeto con otro nuevo idéntico á aquel, lo que es fácil hacer sin faltar al primor y á la elegancia sencilla, que es la verdadera.

Hasta no cumplir los doce años no se debe, á nuestro pobre entender, dar á las niñas lecciones de cosas que en una educación sólida y grave se pueden llamar de adorno; como son el baile, la música, la pintura, etc., pues antes de todo se debe atender á formar el corazón y la cabeza; esto es, los sentimientos y las ideas, que son las guías y directores de toda la vida mortal e inmortal. Las ideas se formarán con los estudios serios que personas inteligentes han puesto al alcance de su edad, y estos estudios darán á los niños cierto lustre que contrarrestará ventajosamente la frivolidad natural, y aun apetecible si no es escasa, de su edad. Si los padres se interesan y siguen sus estudios, será esto un gran estímulo para sus hijos. Además, á los niños no les quedaría tiempo para dedicarse á los antedichos estudios, si han de aprender bien lo necesario; á saber: la religión, base de toda perfección; la moral, la historia, la geografía, la gramática, la aritmética; y para las niñas la costura en toda su perfección, y el gobierno de una casa, necesario de entender en todas partes, pero particularmente en nuestro país, en que entran á servir los criados sin haber aprendido su oficio, lo que no sucede en otras partes. Hemos oído decir muy seriamente que lo que hoy se exigía en la educación de una joven, no era la que llevamos espuesta, sino el saber tocar el piano y hablar fran-