La Mariposa (Madrid. 1866) (1866-11-16 00:00:00), página 2

les, famosos oradores, hombres de Estado, emperadores, pontífices; y él seguirá siendo lo que ha sido, lo que es, lo que será, el modesto vigía del porvenir de sus niños, el hombre de la cartilla y la aritmética, el Maestro de escuela en fin...

¡Oh, qué figura tan colosal!

Y pasarán las horas, y los días, y los meses, y los años, y cuando el Maestro de escuela, estudioso y humilde, llegue á la decrepitud y no pueda ganar el escaso pedazo de pan que el estado le da, quien enseñó á los que no sabían y consumió su vida estudiando para que otros aprendiesen, quien arrancó la venda de la ignorancia del alma de centenares de niños, muchos voluntariosos, los más rudos, los menos inteligentes, casi todos desaplicados, obrero inútil, rueda gastada, máquina inservible, tendrá solo un recurso, el recurso de los niños vagos, el recurso del rubor y la vergüenza, arrimarse á una esquina y derramando lágrimas de fuego y amargura... pedir una limosna por el amor de Dios, si antes no ha hallado la muerte bajo los escombros de su querida escuela.

Pasará á su lado el jubilado, el cesante de dotación crecida, y se apartarán de él precipitadamente.

Tropezará con algún aprendiz de poeta, y este, en un momento de inspiracion, hilvanará algún saínete que haga reír al público, tomando por tipo al Maestro de escuela.

Y acaso, acaso, mientras en las tablas se le ridiculiza, el perezca de hambre y su cadáver sea enterrado de misericordia...

Hoy que la anatomía ha demostrado que la sangre que se creía azul es encarnada.

Hoy que ya es una ridícula paradoja eso que se dió en llamar limpieza de sangre.

Hoy que el mundo marcha y la ciencia ilumina todos los espacios, y el estudio eleva á los humildes, y la libertad besa en la frente á todos los oprimidos, y la justicia se prepara á quebrantar los hierros de todas las esclavitudes; hoy que la civilización arranca del estudio, ¿habrá sonado la hora de la redención de ese paria, de la reparación de ese obrero siempre laborioso y constantemente olvidado?

Creamos que sí.
Más aún: lo afirmamos.
El profesorado será el punto de partida, el gran eje móvil de la revolución en ideas, que aquí se ha iniciado no mas.
Trabaje el profesorado por salir de la postración en que se encuentra.
Tiene la ciencia de su parte.
Apele á la publicidad, centinela avanzado de todos los derechos negados, fanal clarísimo que reverbera todas las grandes verdades, todos los grandes axiomas.
Hable, discuta, grite, con el profesorado cerca de él, estarán y estaremos cuantos comprendemos lo que vale, y no dude que de este modo llegará el dia en que el Maestro de escuela sea por su mision uno de los primeros y más visibles magistrados de una nacion bien gobernada.

M. P. y P.

NOCIONES DE GEOGRAFÍA.

El globo terráqueo presenta una forma parecida á una bola ó esfera, pero achatada, no con la redondez exacta de la esfera. Se distinguen varios puntos notables, puntos en relación con la influencia de ciertos agentes como el calor, la electricidad, etc. El achatamiento de la esfera produce en cambio una elevación como la que resultaría de apretar una naranja ó pelota, las cuales ceden por un punto para levantarse por otro. En el globo hay sitios de extremo frío y de calor extremo; los primeros se encuentran en los polos ó extremo achatado; los segundos en el Ecuador ó extremo elevado. El globo está lleno de asperezas, elevaciones, hundimientos, pérdidas de sustancia, etc. Las elevaciones consisten en montañas, picos, cordilleras, escabrosidades y sierras: los hundimientos en va-