La Mariposa (Madrid. 1866) (1866-06-02 00:00:00), página 3

rarias apenas dan en este sentido muestras de vitalidad... Las Cortes, siguiendo el ejemplo de unos y de otras, permanecen in statu quo... Y por último, el Gobierno, siguiendo el rumbo de todos, duerme tranquilamente á la sombra de las carcomidas ramas del árbol de la educacion popular.

¿Puede el país quejarse con razon de tan lamentable abandono? ¿Son disculpables su indiferencia y su apatía en negocio tan trascendental? ¿Por qué no pide con insistencia las reformas convenientes? ¡No han venido en ciertas ocasiones enérgicas protestas de las ciudades, villas, pueblos, aldeas y caseríos contra determinadas medidas del Gobierno relativas á la instruccion pública? Hoy mismo ¿no salen de todas partes respetuosas y valientes exposiciones á las Cortes en contra de ciertos proyectos?

Si la opinion se manifestara unánime; si la prensa de todos los matices politicos y literarios pidiera una vez reformas radicales, no solo á favor de la educacion de la mujer, sino en beneficio de la instruccion de las masas sociales; si las Academias y demas cuerpos cientificos elevaran informes al Gobierno supremo sobre las apremiantes necesidades de la educacion del pueblo; si los Ayuntamientos, Diputaciones y Consejos Provinciales desplegaran todo su celo por los adelantos intelectuales del pais; si las Cortes formularan leyes en armonia con las necesidades reclamadas por la cultura del siglo en que vivimos; ¿qué habian de hacer los hombres encargados de la gobernacion del Estado?

O caerian desde lo alto de su posicion en medio de estrepitosas carcajadas, ó marcharian al compás de la opinion pública.

No culpemos, pues, exclusivamente al Gobierno de los males que nos afligen en este sentido: empújémosle nosotros, y él seguirá por la ancha via del progreso verdadero, por la ilustracion de la especie humana.

El problema está planteado. Solo falta su resolucion. Resolvámoslo sin tardanza, puesto que ya sabemos la relacion entre los datos y la incógnita.

Dos principios opuestos entre sí luchan enérgicamente en el campo de la instruccion pública: el uno proclama la enseñanza bajo la direccion de los sucesores de San Ignacio, de las congregaciones de San Vicente, de las Hermanas de la Caridad, de los Seminarios, en una palabra, la enseñanza bajo los auspicios del clero: el otro sostiene con todas sus fuerzas que no es conveniente que el clero ni las demas corporaciones de que hemos hablado, se mezclen en asuntos de enseñanza pública.

Pues bien, declare la mayoría de la Nacion con sinceridad, con valor, con patriotismo, con espontaneidad, libérrimamente, cual de los dos partidos abraza; y el Gobierno, en vista de la opinion, terminantemente manifestada, no podrá menos de marchar por el camino que se le trace.

Desengañémonos. Ni el Gobierno, ni sus agentes, ni las corporaciones cientificas privilegiadas, á quienes no es licito suponer malos por naturaleza, serán tan tercos y obstinados, que se opongan á las leyes del progreso humano: acaso estarán dominados por la rutina, no me atrevo á decir por la ignorancia; pero si trabajamos todos con fervor, con entusiasmo, con espíritu evangélico, para hacerles comprender las ventajas y la necesidad de una gran reforma en nuestros estudios, y en el plan general de educacion, que reclama nuestro pais, podemos vivir seguros de que aceptaran gustosos nuestras indicaciones y de que contribuirán eficazmente á su pronta realizacion.

Damos á nuestros colegas de la prensa de Madrid y Provincias las mas sinceras gracias, por la notable distincion que les hemos merecido al anunciar nuestros periodico, encomiando su utilidad, y elojiando á la vez, mas que merecemos, nuestra