La Guirnalda (Madrid) (1881-02-05 00:00:00), página 9

EXPLICACION DE LOS GRABADOS.

1. TRAJES DE BAILE PARA JOVENCITAS.—Estos trajes son de gró, adornados con volantitos y encañonados. La tú- nica va recogida por delante con un lindo ramo de flores. El vestido de la niña, de smock á cuadritos de colores vivos con un volante plegado.

2. PEINADO DE BAILE.—Al lado derecho se colocan los cabellos con muchas lazadas, y en el izquierdo, un ramo de aveza de oro y de adornamientos ó malva real. Dos grandes bucles caen sobre la espalda. Los bandos ondulados y formando bucles.

3. FALDÓN PARA CRISTIANAR, adornado con tiras bordadas y encaje plegado.
La parte de atrás adornado con un ancho jarretón.

4. ADORNO PARA CABEZA, de flores artificiales.

5. GRUPOS DE FLORES y pájaro para adorno de la cabeza.

6. FALDÓN PARA CRISTIANAR DE BATISTA.—Adornado con bullones, frunces y encaje. La parte de atrás va adornada con tres jarretas.

7. PEINADO PARA BAILE.—Los cabellos van retorcidos en cocas, y caen naturalmente en mechones ondulantes sobre la nuca. Completa este peinado tan sencillo como elegante una corona de geranio puesta en el rosete.

8. TRAJE PARA TEATRO, TELA DE BATISTA.—La delantera va adornada de bullones de la misma tela y entredos de encaje. El delantal va cercado de un volantito de encaje, así como las mangas. Cinturon de raso con lazo del mismo color en el lado izquierdo. En los hombros y pecho lazo idéntico al del cinturón.

9. TRAJE PARA NIÑO DE TRES A CUATRO AÑOS.—Es de cachemir azul, adornado de raso azul pálido. La falda, plaga- da á la inglesa adornada en su borde con un pequeño bordado. Gabanecito con solapa adornado con un vaso de vaso azul. Chaleco cerrado de vaso azul pálido.

10. TRAJES NUPCIALES I. Vestido de raso blanco. El delantal puede ser de brocado detrocípelo de Génova ó de raso bordado de perlas, y va rodeado por dos quillas también de raso plegadas. Los delanteros del encaje, llevan en el extre- mo de la falda una drapería de la misma tela. La espalda es de forma princesa, y la cola va adornada con un gran ruedo de raso. Una guirnalda de flores que parte desde el hom- bre derecho atraviesa el cuerpo y se prende al lado izquier- do con un ramo encima de la quilla, á la derecha un escar- lado de cinta hace juego con el ramo.
Pechera de raso plegado sobre los delanteros, y manga de codo, terminada con un volante de encaje y un bullonado de raso. Una corona de flores cubre el peine.

2. Vestido de raso.—Faldá de tablero recogido cerca de las caderas, que termina por un volante plegado. Adornando el delantero lleva una guirnalda que corre en ángulo recto por la parte superior del volante, y cierra el cuadro con un plegado, de forma de conchas de encaje. El cuerpo termina en punta por delante y va guarnecido por un nudo papillon en la parte de la cadera, por detrás. Fichú y mangas con guarnición de encaje. Velo de tul bordado, con puntilla de encaje, puesto á la española.

11. CUBILO BATISTA, adornado de encaje, para niña.

12. TRAJE DE GRÓ PARA TEATRO.—Cuerpo alto con la delantera formando corazón por medio de bullonesitos y en- cajes. Gola de encaje. Las mangas lisas hasta el codo, desde allí se repite el adorno del cuerpo. Falda adornada por do- lante con bullonesitos de raso. La sobrefalda va cerrada en el lado derecho por medio de bullonesitos.

LA EDUCACION DE LA MUJER EN SUECIA.

En los años últimos ha dedicado la Suecia á elevar la condición moral é intelectual de la mujer, creando centros de instrucción de todo género en los que adquiere el conocimiento de una profesión dada, ó la educación, tan necesaria en el interior de una familia. Una ligera relación de las instituciones de enseñanza en Suecia referentes á la mujer, nos dará idea cabal de su actual estado de cultura. Cuentan las mujeres suecas con los siguientes centros de enseñanza:

El Seminario de Stokholm, fundado en 1861, con el objeto de formar institutrices; tiene 18 profesores y 57 alum- nas; sus estudios, que son gratuitos, se componen de Religión, Historia Sagrada, lengua Sueca, Francesa, Alemana, Inglesa, Geografía, Historia del Norte, Historia general, Higiene, Canto, Pedagogía, Dibujo y Gimnástica (cursos obli- gatorios), así como la Botánica, Zoología, Química, Física, Geometría y Algebra (cursos facultativos).

La Escuela Normal para las jóvenes, fundada en 1864; las Escuelas elementales superiores que sirven como pre- paratorias del Seminario; enseñándose por tanto en aquellas buen número de las materias que en éste, pero bajo una forma más elemental.

De estas últimas, se cuentan cinco en Stokholm, datando las más antiguas desde 1833, y comprenden 124 profesores y 877 alumnos; en Upsal hay tres con 32 profesores y 246 alumnos; en Gotemburgo una con 19 profesores y 126 alumnos, y lo mismo pasa en el mayor número de las grandes ciuda- des de provincia; esta enseñanza no es gratuita, si bien el Reichstag subvenciona algunos de estos establecimientos.

Curso para los jóvenes instituidos, por Rossander en 1833, cuentan con la existencia á todos los cursos de 60 alumnos y con más de 100 que concurren solamente á algunos, enseñándose entre otras materias la Historia de Suecia, Botá- nica, Algebra y canto; hay además una sección para la enseñanza en labores de aguja y confección de vestidos, edu- cándose en ella 14 discípulas á cargo de una institutriz.

La Academia Real de música admite señoritas desde 1854, llegando á alcanzar 157 alumnas; abraza la armonía, composición, instrumentación, lectura, historia y estética de la música; el solo, el coro, el violin, y el violoncello, el contrabajo é instrumentos de viento, no formando parte estos últimos de la educación de la mujer.

La Academia Real de Bellas Artes, donde se enseñan co- nocimientos de dibujo, y la Escuela Industrial de Stokholm, donde se aprende entre otras asignaturas, el modelado en barro y en cera, la litografía, el grabado, la perspectiva, la caligrafía, la teneduría de libros, la aritmética, geometría y varios idiomas; la enseñanza es gratuita, contando la escuela sobre 800 alumnas.

El Instituto central de gimnástica, cuya enseñanza se di- vido en teórica, que abarca anatomía, patología y principios