La Guirnalda (Madrid) (1878-06-05 00:00:00), página 8

medidas, puesto que el abrigo es siempre una prenda ancha, cuyo buen asiento sólo exige que caiga naturalmente sin hacer bolsas ni arrugas por ningún lado. El talle y largo de la prenda se señalan por la orilla de la tela, y por la medida del encuentro se determina la posición del hombro y la del costado.

Con el ancho del semi-grueso del pecho se traza el delantero, imitando la forma de los modelos reducidos, y sujetándose en todo á las prescripciones ya indicadas para la marcha del corte. Lo mismo sucede en las mangas, cuyas dimensiones y forma se determinan en cada caso.

Lo más esencial es acomodar las modificaciones que la moda introduce constantemente, y para esto basta conocer los diferentes modelos que de los abrigos anchos, estrechos ó entallados se publiquen. En las láminas ofrecemos como modelos dos tipos de abrigos con todos sus detalles, y aún cuando están trazados por el sistema de escalas, no por eso serán menos útiles para imitar sus formas si no se quieren utilizar las acotaciones y dichas escalas.

(Se continuará.)

EL CALOR Y EL FRIO

Lecciones dadas en Londres á un auditorio compuesto de jóvenes en las vacaciones de Navidad de 1867.

POR JOHN TYNDALL.

LECCION SEGUNDA.

Cambio de volumen (continuación).—La fuerza del calor. Cómo se le mide.—Termómetros.—Ebullición del agua.

Atiendan ustedes primero á lo que delante de la mesa va mi preparador á hacer. Vean ustedes una bomba de muy gruesa pared, que mi amigo el profesor MR. ABEL ha tenido la bondad de proporcionarme. Llenándola de agua y cerrando su boca con un tapón de rosca, se la sumerge en esa artesa llena de una mezcla frigorífica de hielo machacado y sal; de este modo me propongo hacer estallar la bomba. No haya miedo, su explosión á nadie causará daño. Cuando mi preparador acabe de ocultar la bomba con la sudadera mezcla, la dejaremos así cosa de media hora ó tres cuartos, en compañía de estas dos botellas de hierro y de esta otra de plomo, que también contienen agua, cuidando, por supuesto, de extender sobre la artesa un paño de lana para prevenir el influjo contrario del aire caliente de la sala. Bomba y botellas sufrirán de este modo la acción de la frigorífica mezcla; y cuando el agua que contienen acabe por congelarse, ya veremos lo que sucede. La bomba quizá nos haga esperar la media hora, porque tiene mucha agua; pero acaso, por el contrario, la acción se acelere en las botellas de hierro, no obstante su espesor. Antes de comenzar la lección hiciémos la prueba en el patio del Instituto, y no fué menester más de media hora para que el agua se solidificara y la bomba estallase; resultas de nuestro ensayo son los fragmentos colocados sobre la mesa: ya ven ustedes cuán gruesos son. Fiemos en que antes de terminar la sesión, la bomba no querrá descontentarnos y estallará, pero, por si diera en el empeño contrario, juzguen ustedes por estos fragmentos del efecto que me propina conseguir. (Cuando menos se cuidaban de ella, el estallido de la bomba revela el buen éxito del experimento, y también se ve que las botellas, por la misma causa de la congelación del agua, estaban quebradas.)

Volvamos un instante á nuestra anterior lección. Acometí en ella una empresa algo arriesgada, y seguro estoy de que no faltarían, entre mis oyentes más sesudos, quienes pensarían que tomaba demasiado alta la puntería al emprenderme en que comprendieran todos cosas sobrado difíciles; pero tengo para mí que se equivocaban. En mi sentir, las tiernas inteligencias de ustedes son muy á propósito para alcanzar los efectos del agente que llamamos calor, si no tan completamente, al menos casi tan completamente como yo mismo, y es porque procuro, hasta donde puedo, que los demás vean lo que yo, cuando nego el calor pienso y hablo. Por eso ayer les llamé primero la atención sobre el movimiento molecular producido al golpear un pedazo de plomo. Se recordará que, colocado uno de esta especie sobre un yunque, le descargué récios martillazos, consignando de tal suerte producir calor. De la percusión, como punto de partida, derivé lo que llamamos combustión, diciendo que debía considerársela como una cosa casi idéntica á la acción del martillo sobre el plomo. Y añadi que la combustión de los cuerpos reconocía por causa primera el haber en nuestra atmósfera un gas llamado oxígeno ó aire vital; y que cuando ciertos cuerpos se calientan, este oxígeno se arroja sobre ellos con tal brío, que el choque da por resultado prenderle fuego; tal es, en realidad, la teoría de la combustión. Si se quita el oxígeno del espacio en que un cuerpo arde, vese en seguida cesar la combustión. Para probarlo, tomo esta bujía, que coloco bajo esta campana, llamada recipiente de la máquina neumática; aquí arde como si fuera en el aire; con todo, si yo la dejo, poco á poco el oxígeno contenido en el recipiente se acabará por efecto de la combustión de la bujía, apagándose la llama en cuanto el oxígeno se agota- se. Aceleraré el agotamiento dándole á la bomba neumática, con lo cual enturreceré el aire que rodea á la bujía. Ustedes observarán cómo la llama de cada vez palidece más. (Díse á la bomba.) Ya la llama perdió su brillo; ahora está muy pálida. Con una nueva embolada la ponga más; pero dejaré entrar un poco de oxígeno en el recipiente (Se hace así), y la llama recobrará acto continuo su brillo. Y, en efecto, mirénla ustedes más brillante aún que al principio. Si otra vez produzco vacío, sacando el oxígeno, quitaré las moléculas que como lluvia están ahora cayendo sobre la materia combustible de la bujía; quitadas, viéndose está, la llama se pone de cada vez más agonizante, y como continuara agotado el recipiente, apagaria naturalmente la llama, porque, en cuanto las diminutas moléculas de oxígeno dejaran de caer sobre ella, se convertiría en un efecto sin causa y desaparecería. Pero dejaré entrar aire antes que la llama se extinga del todo. (En este momento la bujía se apaga.) ¡Ah, que lo hicimos tarde! La llama se apagó; pero recuerden ustedes que cuando estaba para extinguirse, se había puesto sumamente pálida; á mí me recordaba