Archivo diplomático y consular de España (1887-09-30 00:00:00), página 3

Y dice el artículo anterior:
«Art. 13. Para pasar á la categoría de Joven de Lenguas, deberán los aspirantes acreditar, por medio de examen, que tienen suficiente conocimiento de algún idioma que no sea de origen latino ó germánico.
»Cuando el aspirante se halle fuera de Madrid, ó cuando no sea fácil verificar en esta capital el examen de idiomas poco conocidos, autorizará el Gobierno al Jefe de Legación ó Consulado que convenga, para que, asesorándose de sujetos idóneos y con asistencia del Intérprete ó Intérpretes que allí se hallen, forme tribunal que, examinando al interesado, le proponga, en caso de demostrar su aptitud, para el nombramiento á que aspira.»
De todo este rodeo hemos necesitado para llegar, por inducción, á descubrir que el idioma poco conocido y que no sea de origen latino ni germánico, según la Ley, es el turco, el árabe ó el chino, porque sólo en Turquía, Marruecos, Egipto y China tienen Intérpretes las Legaciones ó Consulados, y porque, en concepto del legislador, estos son los idiomas poco conocidos, según se infiere del art. 1º, capítulo I del Reglamento, que dice así: «El Gobierno, además de la oficina central, sostendrá empleados del cuerpo de Intérpretes en las Legaciones y Consulados establecidos en aquellos países cuyo idioma sea poco conocido.»
Ahora bien: ¿Cómo van á ascender, porque la Ley no lo dice, á Intérpretes de tercera clase, los Jóvenes de Lenguas que sirven en la oficina central, donde sólo se cultivan idiomas y dialectos neo-latinos, germánicos, teutónicos, escandinavos y eslavos, en una palabra, aquellos que únicamente son necesarios al objeto de ese departamento?
Desde luego, y como en el caso anterior, se infiere una deficiencia de la Ley y se sobreentiende que lo previsto en ella sólo es aplicable á los Jóvenes de Lenguas del anterior, y absolutamente inaplicable á los de la oficina central, á quienes se coloca, por efecto del artículo citado, en una situación absurda; porque si se les considera comprendidos en él y se les exige ese requisito para ascender, se falta á la equidad; y si no se les exige y se les asciende, se infringe el precepto legal.
Pero, aun cuando basta y sobra con lo expuesto para que se comprenda que la Ley no ha tenido en cuenta para nada el personal de la Interpretación de Lenguas, tan merecedor de su protección como el que sirve en Oriente, queremos presentar otro ejemplo de sus genialidades, y para que sirva también de muestra del desacuerdo que hay entre ella y el Reglamento.
»El Gobierno dispondrá, dice el artículo 7.º, la creación en Marruecos de un colegio de Intérpretes de Árabe al que destinará el número de aspirantes que fije el Reglamento con arreglo á las necesidades del servicio. Igualmente enviará al colegio más acreditado del extranjero los aspirantes que juzgue conveniente para el estudio de los idiomas turco, chino y japonés.
»Y dice el Reglamento al estatuir sobre la materia:
«Una vez nombrados aspirantes, el Gobierno los destinará, según los idiomas que se propongan estudiar, á la Interpretación de Lenguas del Ministerio de Estado, ó al colegio de árabe que el Gobierno debe crear en Marruecos, ó á cualquier otro punto donde se estudien lenguas orientales,» (art. 12, párrafo segundo del capítulo II.)
Como se ve, la ley deja al Reglamento que fije el número de aspirantes que han de ir á estudiar el árabe al colegio que el Gobierno se propone crear en Marruecos; pero el Reglamento no lo fija, sino que, temiendo, acaso, no ver realizada la fundación en proyecto, determina en consecuencia que también puedan ir á cualquiera parte donde se estudien lenguas orientales. ¿Por qué no á Siria desde luego?
Pero, no es esto lo mejor, sino que, habiendo dicho la ley (art. 9) que «las plazas de la Interpretación de Lenguas que resulten vacantes y no puedan cubrirse con individuos de la carrera, se saquen á oposición, conforme á las condiciones que exija el Reglamento,» el Reglamento calla respecto de la forma en que hayan de probar su aptitud los que traten de ingresar en la oficina central para cubrir vacantes, y, en cambio, convierte la Interpretación de Lenguas en colegio donde estudien los aspirantes que no se dediquen á las lenguas orientales.
¿Puede darse desconcierto mayor? Además, ¿cuándo y cómo pueden enseñarse idiomas en la Interpretación de Lenguas? ¿Los empleados de la dependencia van á dejar su trabajo, cada día mayor y más apremiante, del público, para ejercer el magisterio? ¿O es que se creyó, al redactar la ley, que los idiomas se aprenden viéndolos traducir? Pero, aun suponiendo que fuera posible hacer de los oficiales de la Interpretación profesores de idiomas, ¿cómo transformar en aula aquél zaquizá-mi, trasunto de las covachuelas de San Felipe, verdaderos sordidum habitaculum de la casa?
Haríamos interminable nuestra tarea si continuásemos tratando de todas las distracciones de la ley orgánica; y como basta y aun sobra con lo expuesto para nuestro propósito, veamos ahora sobre qué bases ó de qué modo podrían separarse las dos carreras y seguir su camino el personal de cada una sin entorpecerse ni perjudicarse.
Primera: Que en vez de una carrera de Intérpretes, haya dos, ambas especiales, á saber: la de Intérpretes de Lenguas orientales y la de interpretación de lenguas, cuyos individuos podrían denominarse traductores oficiales.
Segunda: Que los Intérpretes de lenguas orientales sólo sirvan en las Legaciones y Consulados de Oriente donde sean necesarios, y nunca en la oficina central como no sea en comisión.
Tercera: Que la clase de Jóvenes de Lenguas corresponda únicamente á la carrera de Intérpretes de lenguas orientales.
Cuarta: Que el personal de la Interpretación de Lenguas se renueva siempre por oposición.
Quinta: Que la última categoría, esto es, la de ingreso, en la oficina central, sea la de traductor oficial de tercera clase.
Sexta: Que una vez aprobado el Joven de Lenguas en sus estudios de árabe, turco, persa, griego ó chino, ascienda á Intérprete de tercera clase, en cuya categoría, si las necesidades del servicio no exigen que vaya á prestarlo á una Legación ó Consulado en Oriente, deberá ser nombrado Vicedecánal donde hubiere Cónsul; pero en ¿qué país cuyo idioma oficial posea, continuando en la carrera consular y siguiéndola en todos sus grados precisamente en aquella región.
Séptima: Que por este procedimiento vaya renovándose todo el personal consular en África, Turquía y China.
Octava: Que cuando los empleados de la Interpretación de Lenguas cuenten diez años de servicio en ella, puedan ser nombrados, si lo solicitan, Cónsules en Europa ó América del Norte.
Novena: Que tanto los Intérpretes de lenguas orientales, como los empleados de la Interpretación de Lenguas queden equiparados, desde su ingreso en las respectivas carreras, con los funcionarios de la consular.
Décima: Que cuatro traductores oficiales de tercera clase más antiguos en activo servicio disfruten, además de su suel-