Revista y gaceta musical (1867-07-14 00:00:00), página 4

EXÁMENES DE LA ACADEMIA DE CANTO FUNDADA EN ESTA CORTÉS
por el
SEÑOR DON ANTONIO CORDERO Y FERNÁNDEZ.

Cuando se reflexiona sobre lo que es el arte de la música en España, sobre las tendencias y las miras justas de aquellos que desean de buena fé el adelanto y el desarrollo de los preciosos germenes artístico-musicales que hay en nuestro suelo, y sobre las aspiraciones de una juventud estudiosa, que no desea otra cosa sino trabajar, alentada por la esperanza de un porvenir ilusionado, no se puede por menos que adquirir la convicción de que nos hallamos verdaderamente en una época de lamentable inercia ó fluctuación, en la que los ánimos indecisos y faltos del estímulo y de la protección necesaria vacilan en lanzarse al terreno de acción, en donde los hechos y los resultados positivos viniésen á coronar los esfuerzos de los que se consagran á dar vida ó impulso á este arte, estacionado hoy en nuestra patria.

El ramo importantísimo del canto necesita mas que algun otro de un decidido apoyo y de una gran protección por parte de aquellos hombres que tienen en su mano fomentar las artes en una nación; mas ya que este apoyo no exista hoy, ni se vean por ahora los medios de poderlo alcanzar, debemos consolarnos hasta cierto punto con la abnegación, la constancia, el desinterés y el anhelo con que artistas de un verdadero mérito se dedican hoy á mejorar en lo posible la preciosa semilla que existe entre nosotros, encaminando todos sus esfuerzos á obtener los mejores resultados y á presentar los mas sabrosos y sazonados frutos obtenidos en el terreno de la enseñanza. Esta, por lo que hace á la especialidad del canto, se halla establecida en España bajo ciertas bases, que no dejan nada que deseáse en cuanto al orden y al excelente método seguido en los estudios y ejercicios. Como una prueba de ello, tenemos la escuela de canto fundada há pocos años en esta corte por nuestro querido amigo y colaborador el Sr. D. Antonio Cordero y Fernández, y cuyos alumnos, que han tenido lugar el anterior domingo, tuvimos el gusto de presenciar, saliendo en extremo complicados y satisfechos de la disposición y de los adelantos de los alumnos, así como también del brillante estado en que se encuentra hoy esta escuela, digna por mas de un concepto de que la atención pública se fije en ella, como en un foco de donde podrá tal vez partir mañana los primeros destellos de la gran ópera nacional.

El método seguido por el Sr. Cordero en la enseñanza del canto, es de todo punto útil y en alto grado conveniente al mayor y mas pronto desarrollo de las facultades artísticas de los alumnos. Los ejercicios de agilidad, de portamiento de la voz, de filar las notas, los trinos, escalas cromáticas, articulaciones, arpegios, etc., constituyen los primeros trabajos á que el discípulo ha de someterse antes de pasar al estudio del canto propiamente dicho. En este, el alumno comienza ya á traducir, ó sea á interpretar en sonidos puros, diáfanos y bien filados las obras modelos de los grandes maestros, pasando después á la unión de la parte de canto, á la acción escénica, ó sea al estudio de la mimica aplicada al canto. De este modo, ó en esta forma tenía el Sr. Cordero dispuestos los exámenes de sus alumnos, y en verdad que por ello merece un lisonjero parabién por haber presentado en la nueva y variada disposición de los ejercicios el cuadro general de los procedimientos empleados en su escuela.

Los alumnos dieron principio al acto, poniendo de manifiesto los preliminares de la enseñanza, como son trinos, escalas, arpegios, etc., y en los que cada cual dio á conocer la extensión y el timbre de su voz, así como el estado en que se hallaba, atendido el informe ó la especulación que acerca de sus facultades y de sus antecedentes artísticos daba el director del establecimiento antes de comenzar cada alumno. A continuación pasaron á cantar cada cual á su vez diferentes trozos ó piezas de opera, entre las que merecen especial mención la cavatina de tipo de la Semiramis, cantada por la señorita doña Mercedes Castafón, y la parte de Orsino de la introducción de la Lucrecia, cantada por la señorita doña Encarnación Cortés, piezas ambas que fueron interpretadas por estas dos jóvenes con una exactitud y una verdad de expresión y de colorido que dice mucho en favor del porvenir artístico que les aguarda. La cavatina de Beatrice di Tenda, cantada por la señorita doña María Chavarría, nos llamó también mucho la atención por las raras cualidades que notamos en esta alumna, cuyo aspecto y trágico contorno demuestran una aptitud nada común para llegar algún día á ser una gran figura escénica. En la señorita doña Luisa Serrano notamos igualmente rasgos característicos de una verdadera artista, al oírla cantar la cavatina de la Lucrecia, interpretada por esta joven con suma corrección y pureza de estilo. La señorita doña Dolores López Becerra, alumna que, á excepción de sus compañeras, estudia para dedicarse á la carrera del profesorado, dió muestras también de poseer cualidades artísticas de un raro mérito, á juzgar por el aplomo y la exactitud con que interpretó la romanza de Guillermo Tell y la corrección con que acompañó después al piano algunas de las piezas cantadas por las demás alumnas.

En la clase de hombres se fijó particularmente nuestra atención en la voz de tenor del alumno D. Antonio Aramburo, voz de una considerable estension y de un timbre poderoso, y á la que olmos dar el re de pecho, un punto más alto aun que el tan celebrado do de Tambriluk. La voz de este alumno adolece, sin embargo, de los defectos propios de una educación musical aún no concluida; pero una vez perfeccionada, podrá tal vez dar por resultado un artista de raras y extraordinarias facultades, capaz de llenar los ámbitos de un gran teatro con la amplitud, la fuerza y la impetuosidad de su laringe. Es verdaderamente un diamante, cuyo pulimento, en manos de un profesor tan inteligente y entendido como el Sr. Cordero, no podrá por menos que brillar algún dia como nuevo meteor que aparezca en el hoy oscuro horizonte de la ópera española.

Tampoco debemos olvidar al alumno D. Antonio Huguet, cuya voz de barítono es de excelente calidad y buen timbre, si bien no nota en ella lo mismo que en la del Sr. Aramburo, la falta de cultivo y de perfeccionamiento necesario, cualidades que aun todavía estos alumnos no han podido adquirir, por el poco tiempo que llevan de haber ingresado en la escuela. También notamos la facilidad y la aptitud del órgano vocal del alumno D. Nicolás Zamora, cuya voz de tenor se presta á un estudio útil y provechoso, del que este alumno podrá tal vez algún dia sacar muy buen partido.

No olvidaremos tampoco citar la cavatina de Rossina de la ópera el Barbero, pieza cantada por la señorita doña Consuelo Peral con un gracia, una intención y una expresión picareña, que agrado sobremano á cuantos tuvimos el gusto de oirla. Lo mismo decimos del aria de la Favorita, cantada por la señorita doña Antonia del Pozo, cuya voz sonora, pastosa y de emisión natural y espontánea, promete mayores adelantos y pronósticos mas serios perfeccionamientos.

En los ejercicios de la mimica aplicada al canto, todos los alumnos exhibieron el estado actual de sus facultades y de sus adelantos en esta materia, procediendo por orden de actitudes y movimientos escénicos, recitando versos los unos, acompañando otros la acción del canto con posiciones académicas y con los ademanes propios de la escena. En esta parte debemos señalar á las señoritas Castafón, Cortés y Echevarría como tres grandes disposiciones, que por la elegancia, la naturalidad y la verdad de sus movimientos y maneras teatrales, honran sobremanera al profesor Sr. D. Juan Giménez, á quien se deben los raros adelantos que en este ramo se notan en la escuela.

Por último, daremos nuestra mas franca enhorabuena y nuestro mas sincero parabién al director y fundador del establecimiento, el Sr. D. Antonio Cordero y Fernández, por el prolijo afán con que se esmera en sacar todo el mayor partido posible de los alumnos que llegan á su escuela desprovistos de toda instrucción musical, así como de aquellos otros que, provenientes de otras escuelas, se presentan con vicios e imperfecciones que el Sr. Cordero, con su constancia y su continuo desvelo por el bien de sus discípulos, procura corregir, aunque teniendo que luchar con las dificultades y los inconvenientes de una educación musical mal dirigida desde un principio. Del mismo modo felicitamos cordialmente á los demás profesores de la escuela señorres D. Juan Giménez, encargado de la enseñanza de la mimica aplicada al canto, D. José Pinilla, de la de armonía y piano, y D. Antonio Lelli, de lengua italiana, por la cooperación y el eficaz apoyo que prestan al Sr. Cordero para llegar á alcanzar el mayor brillo y esplendor de tan útil establecimiento. Prosigan, pues, por tan buena senda estos entusiastas y laboriosos profesores, y cuenten con el apoyo de la prensa, que secundará en