Revista y gaceta musical (1868-05-25 00:00:00), página 2

Este género especial de composición se practica mucho en Alemania, en donde las masas de niños acompañan por lo regular las grandes festividades orfeónicas, y forman un núcleo de sonoridad pura y angelical, que contrasta admirablemente con los efectos de la voz de hombre.

Requiere para esto aptitud especial en los profesores que se encarguen de reglamentar y enseñar una gran masa de niños, pues estos aprenden de un modo diverso á los adultos.

La atención de los niños se fija fácilmente en el canto al unísono, y retienen con gran facilidad los aires á poco de haberlos oído en reunión, no siendo preciso, como hemos observado mas de una vez en Alemania, que en una gran masa de voces infantiles todos los niños sepan leer la música, pues basta con un cierto número de ellos, que son los que cantan las partes reales de la armonía, mientras los demás entran en los tutti y en los corales, siendo digno de notarse la exactitud, el aplomo y la seguridad con que hacen las entradas, sin necesidad á veces de la más ligera indicación del director, y el desembarazo, la soltura y la precisión con que cantan lo que sólo han aprendido de memoria.—En España se ha cultivado muy poco esta parte poco conocida y estudiada del arte musical, pues aunque desde tiempo inmemorial está en uso en nuestro país la enseñanza de niños en las catedrales con destino á seises ó infantillos, esto dista mucho de ser lo que debe ser la enseñanza de los niños en grande escala.

Esta debería practicarse en las grandes poblaciones, donde hay escuelas muy concurrencias, y con elementos á propósito para obtener un buen resultado, y ahora que por una reciente ley de instrucción primaria se encarga por el gobierno que se establezcan escuelas de canto donde sea posible, convendría que se tomase en consideración esto que decimos, con lo que se llenaría indudablemente un vacío en nuestra patria, y se daría un paso en la senda del progreso musical.

J. V. R.

REAL CONSERVATORIO DE MÚSICA Y DECLAMACIÓN.

Cuando hemos tenido que ocuparnos alguna que otra vez de este establecimiento, único que tenemos hoy en España, en donde la música se estudia como un ramo de la enseñanza pública costeado por el Estado, lo hemos hecho con la idea de aplaudir ó luchar todo aquello que hemos creído de mas ó menos utilidad y conveniencia para la prosperidad y engrandecimiento de esta escuela.

De algunos años á esta parte bien puede decirse que el Conservatorio ha sufrido una verdadera transformación, debida principalmente al mejoramiento, á la innovación y al impulso dado á ciertos ramos por profesores dotados de gran saber e inteligencia.

Nadie que entienda algo en materia de lo que es el arte podrá dudar que existe una gran diferencia entre el modo y la manera de enseñar que se emplea hoy día en el Conservatorio, y la que se empleaba por ejemplo en los tiempos del maestro Carner.

El ramo de instrumentos, por lo que hace á las clases de violín y piano, ha sufrido notables e importantes mejoras; la enseñanza del solfeo ha sido llevada á su mas alto grado de perfección, y el ramo de la armonía, así como el de contrapunto y composición, han recibido tales modificaciones y perfeccionamientos, que bien se puede decir, para satisfacción del arte músico-español, que estas materias se enseñan hoy en el Conservatorio de Madrid de un modo mas racional y mas lógico que en ningún otro Conservatorio de Europa.—Así pues, la enseñanza de estos ramos es hoy melódica, ordenada, progresiva y científica, y ya no hay aquello de corregir á los alumnos sin darles razón ni explicación alguna de la falta que han cometido, ni se dan ya para los exámenes bajetes imposibles, ni se enseña por la rutina ó la práctica inverterada, ni existe de ningun modo el empirismo que en épocas como la que acabamos de indicar existía y dominaba completamente en la enseñanza del arte musical.

Estos cambios constituyen, á nuestro modo de ver, un paso tanmendo dado en la senda del progreso musical de España, lo que se debe indudablemente al sostenimiento por el Estado de una escuela que, patrocinada por el gobierno y organizada de un modo conveniente y conforme á las exigencias de los adelantos que dejamos indicados, sería doblemente fecunda en buenos y útiles resultados para el arte.

Tampoco podrá dudar nadie que tan notables adelantos son debidos á la aptitud, capacidad e inteligencia de los profesores que tienen á su cargo las asignaturas que mas han progresado, por lo que convendría que cuando se trate de llevar á cabo alguna modificación en el profesorado de este establecimiento, se hiciese bajo el punto de vista de los méritos y facultades de aquellos profesores que hubi-son de ser eliminados, ó bien de aquellos otros que hubiesen de ser admitidos.

En cuanto á estos últimos, la rigurosa oposición para entrar á desempeñar cualquiera cátedra sería de todo punto y en alto grado conveniente para la mayor prosperidad del establecimiento, pues escogiéndose así de entre lo bueno lo mejor y mas selecto, se mantendría constantemente el brillo de la escuela, y la enseñanza adquiriría cada dia mayores y mas útiles perfeccionamientos.—Tratándose, pues, según nuestras noticias, de hacer un nuevo arreglo del Conservatorio, nos alegramos de tomar en cuenta las observaciones que dejamos hechas, y que se atendiese ante todo á lo que sea de verdadera utilidad y conveniencia para el arte en general, y no á lo que convenga á los intereses ó á las inatas particulares de esta ó aquella personalidad. Este es nuestro parecer.

J. V. R.

Noticias sacadas de la secretaría capitular de la santa Iglesia catedral de Zamora.

No se ha encontrado la admisión al magisterio de capilla de esta santa iglesia del Sr. D. Juan García Salazar; sin embargo, consta que en el año de 1491 era maestro de la capilla. En el año de 1705 consta haber donado al colegio seminario de música cien varas de lienzo para sabanas, y roquetes para los colegiales. En el año 1708 consta haber donado á la iglesia catedral una cruz de plata y tres albas. En el año 1710 consta haber fallecido dicho maestro Salazar, habiendo dejado en su testamento por heredero universal á la fábrica de esta santa iglesia catedral de Zamora.

Músicos españoles de que se hace mención en la Biblioteca de escritores aragoneses, publicada por don Félix Latasa.—Seis tomos en 4.º

Tomo primero.
D. Pedro Ferrer; pág. 195.

Tomo segundo.
—Maestro Sebastián Aguilar; pág. 234.
—Maestro Pedro de Rumonte; pág. 312.
—D. Mateo Calvet; pág. 561.

Tomo tercero.
Fray Jorge Romeo; pág. 84.