Gaceta musical de Madrid (Madrid. 1855) (1856-09-07 00:00:00), página 2

rian para lograr por completo el objeto de la emisión. Aquí creo deber manifestar, que no soy de opinión de que el discípulo sin haber logrado bastante perfección en la afinación, igualdad y calidad de la voz, pase á los ejercicios de agilidad.

No crea el discípulo que porque haya logrado vencer estas dificultades, ha estudiado el arte de cantar, no; porque precisamente todos los ejercicios que hasta entonces ha hecho no son mas que preparatorios.

El estudio del arte del canto empieza cuando el alumno está ya dispuesto á formar con su voz frases, periodos, etc. Para esta segunda parte, ó sea el verdadero principio del estudio del canto, hay ciertos ejercicios especiales, conocidos con el nombre de vocalizaciones, los cuales sirven para enseñar el fraseo, la respiración y expresión, con ayuda de las vocales. Hay algunos maestros que dan muy poca importancia á esta clase de estudio, que yo por el contrario considero muy importante para el cantante, porque estos ejercicios constituyen la mayor parte de la buena enseñanza del canto. Para convencerte de su importancia, tóngase presente que uno de los objetos principales de las vocalizaciones, es el de acostumbrar á pronunciar con toda claridad las cinco vocales, sin perjudicar á la pureza del sonido. No faltarán alguno que me arguya, en contra, diciendo que las vocales habladas ó cantadas, se pronuncian idénticamente, y que por lo tanto, el que sabe pronunciar de un modo, también sabrá del otro siempre que emita bien el sonido; á lo cual, responderé, que el que no ha hecho un estudio largo y constante con las vocalizaciones, no podrá pronunciarlas bien y sin menoscabar en lo mas mínimo la pureza del sonido. Y ahora diré de paso, que no sé porque algunos maestros tienen la costumbre de hacer vocalizar á sus discípulos solamente con la vocal a, siendo las restantes tan usuales y tan necesarias en el canto como aquella.

A pesar de ser muy famosos cantantes, los que se han dedicado á escribir vocalizaciones, sucede, desgraciadamente, que la mayor parte de ellas olvidaron al componerlas, para qué, y para quiénes las escribían. En prueba de ello véanse ese gran número de vocalizaciones firmadas por artistas que gozan de una celebridad europea, y que mas bien parecen escritas para un Rubini, un Tamburini, etc., que para un principiante en cuyos virginates oídos no ha sonado aun ni remotamente lo que es frase; los tales autores se conocen que al tomar la pluma olvidaron que fueron en otro tiempo uno de tantos, y que para llegar á la altura en que hoy se encuentran, necesitaron medios mucho más suaves que los que ellos proponen al presente.

Las cualidades que en mi concepto deben tener las vocalizaciones para que pueda sacarse de ellas algún fruto, son, además de la brillantez, variedad y elegancia de sus cantos, el que estén perfectamente escritas para las facultades del discípulo que principien con ejercicios de poca dificultad y que esta vaya gradualmente aumentándose hasta llegar á la mayor complicación posible. Sé muy bien lo difícil que es encontrar vocalizaciones con estas cualidades, y por eso creo lo mas acertado que el profesor inicie en este punto al famoso Pórpora escribiendo á su discípulo ejercicios con estos requisitos, porque nadie mejor que el maestro mismo, que es el que conoce las facultades y los defectos de su discípulo, puede aplicarles el conveniente y oportuno correctivo.

Antes del estudio de la expresión, creo necesario el de la respiración, porque sin buena respiración no puede haber verdadera expresión, así como antes del estudio de la respiración, opino que es necesario el del fraseo.

Una vez llegado al término de estos estudios ¿Qué le resta al discípulo para dar fin á su carrera? Poco ó nada; porque para el canto dramático ó religioso, no le falta mas que la aplicación de la palabra en vez de la vocal, que hasta entonces ha venido usando; y como debemos suponer que habla con perfección la lengua en que pretende cantar, claro está que sabrá pronunciar y acentuar convenientemente las palabras, con solo tener presente que cuando llegue á pronunciar las consonantes m y n, ha de procurar que no sufra alteración la pureza del sonido, porque estas dos letras cuando se cantan, tienden á emitirse con la voz algo nasal.

He dicho que llegado el discípulo á esta altura, daba como concluidos sus estudios en el canto: pero como allí donde terminan los estudios escolásticos empieza la difícil carrera del artista, recomiendo muy eficazmente al discípulo que procure oír á los mejores cantantes, con