Gaceta musical de Madrid (Madrid. 1855) (1856-03-02 00:00:00), página 2

percusión, y muy especialmente en el tambor (Ejemplo núm. 33). La más mínima alteración en el valor de las notas rítmicas de este ejemplo puede desfigurarlo completamente, y producir, por consiguiente, un ritmo de tiempo nuevo (Ejemp. núm. 54). El compás y sus divisiones son necesarias á las melodía para su expresión particular, si ella ha de presentarnos un sentido perceptible á nuestra inteligencia ó á nuestro sentimiento. Muchas compases terminados por una cadencia forman una frase, y la reunión de muchas frases constituye un período. Las frases se dividen naturalmente en miembros de 2, 3, 4, 5, 6 ó mas compases; los mejores y los más regulares son los que marchan en número par. Los miembros de una frase deben corresponderse exactamente por el ritmo y las cadencias.

En posesión de estos datos, se empezará el estudio práctico de la melodía, acostumbrándose á formar miembros de cuatro compases con una combinación rítmica cualquiera (Ejemp. número 35); cuyo miembro así construido, se hará seguir inmediatamente de otro en un todo semejante, que unidos vendrán á componer una frase de ocho compases (Ejemp. núm. 36). En seguida, se dará un carácter melódico á esta combinación rítmica, tomando tres notas de una escala diatónica cualquiera, las cuales ofrezcan dos medias cadencias y una cadencia perfecta, tales, por ejemplo, como la tónica para la cadencia perfecta, el segundo y el tercer grado para las dos medias cadencias.

Este ejercicio deberá hacerse por todos los tonos y con toda clase de compases y de movimientos, procurando al mismo tiempo expresar con él canto diferentes caracteres. Después de este trabajo se procederá á hacer otro tanto con cuatro notas diferentes, procurando siempre que entre las notas elegidas haya una para la cadencia perfecta y dos para las medias cadencias, y en seguida se repetirá el mismo ejercicio con cinco, seis ó mas notas diferentes: no olvidando, en las diversas combinaciones que se hiciere, imprimir constantemente al canto y al ritmo un carácter, que sea el reflejo más aproximado posible de los diversos afectos ó ideas que la música está destinada á expresar.

Luego que estos ejercicios hayan sido suficientemente practicados, conviene dedicarse á crear frases y períodos melódicos, tomando por base un discurso cualquiera, que se repetirá constantemente y sin variar su forma; procurando por la disposición simétrica de los miembros de la frase, por la modulación, por el buen gusto, etc., hacerlo interesante bajo el punto de vista de la expresión de una idea ó de un afecto determinado. Estos diseños, verdaderos pies melódicos, pueden ser de dos, tres, cuatro, cinco ó seis notas de un mismo valor ó de valores diferentes; estas especies de pies melódicos pueden variarse hasta el infinito, ya por medio de la diversidad de los compases, ya por la diferente manera de ordenarlos. Bajo el punto de vista de una utilidad inmediata, este ejercicio es sumamente interesante y rico en resultados para la práctica, porque enseña á sacar todo el partido posible de una sola idea, asunto en extremo importante en la música y una de sus propiedades especiales. El ejemplo núm. 37 presenta un modelo de esta clase de ejercicio, cuya práctica aconsejamos constantemente.

Para dominar por completo todas las dificultades que presenta el estudio de la melodía, vendrá asimismo ejercitarse en formar miembros de dos, de tres, de cuatro y de cinco compases; procurando al mismo tiempo encontrar el medio de convertir el miembro de cuatro compases en uno de cinco; el de cinco en uno de seis, divisible en dos partes iguales de á tres compases cada una; y el de seis en ocho, divisible en dos ó cuatro partes iguales. Hecho este trabajo, se reunirán estos diversos miembros de dos en dos, de tres en tres, ó de cuatro en cuatro, en una sola melodía. Este trabajo dará á conocer, no sólo la naturaleza especial de cada uno de estos ritmos, sino que enseñará á disponer con acierto las cadencias melódicas, sin las cuales, como se sabe, no puede haber verdadero sentido en la melodía.

Como la reunión de muchas frases compone un período, así muchos períodos forman un discurso musical. Se comprende fácilmente que si el discurso musical fuera siempre unitónico, esto es, encerrado dentro de los límites de un solo tono, carecería de esa variedad; que es, al mismo tiempo que la unidad, tan necesaria en toda obra de arte. Así, pues, si recordamos lo que acerca de las modulaciones dijimos en nuestros primeros artículos, se verá: 1.º que cada frase debe empezar y mantenerse desde su principio hasta su conclusión en un solo tono; 2.º que una frase puede empezar en un tono y terminar en otro.

En el primer caso, se puede modular por cualquiera de los tonos relativos, procurando conciliar