La Gaceta musical barcelonesa (1864-05-22 00:00:00), página 1

LA GACETA MUSICAL BARCELONESA.

SEMANARIO ARTÍSTICO.

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—En provincias en casa de los correspondientes del Sr. Llamery apoderados de música.

La música, entre las demás ciencias y artes, es la que puede proporcionar mas ventajas al ciego (1).

(Continuación.)

Sin entrar ahora en la tan ventilada cuestión de si la privación de un sentido redunda en beneficio de los demás, nos contentaremos con consignar aquí lo que antes que nosotros han dicho autores de nota, «que teniendo los ciegos el sentido del oído muy perfeccionado, con la constante práctica, son generalmente músicos»; por consiguiente, si tienen esa general y tan reconocida aptitud para la música, lo que ni remotamente les podemos conceder para las demás carreras, tenemos ya que esto solo es una grande ventaja, ventaja que llamaremos personal, porque alcanzando el ciego hacerse músico con suma facilidad, ha de redundar esto en bien suyo y personal, cuando fuera, inmenso el trabajo que le costaría una carrera con la que pudiera cómodamente mantenerse. Mas para que se vea con mas claridad lo que defendemos, séamos permitido comparar la música como carrera del ciego con otra cualquiera: sea esta, por ejemplo, la de profesor de primera ó de segunda enseñanza, puesto que a muchas de las demás, ó absolutamente no se puede dedicar el ciego, tal como á la pintura, ó las consideramos mucho más difíciles que aquella.

Comparada pues la carrera de profesor de primera ó de segunda enseñanza con la de músico, decimos, y es una verdad, que para salir un mediano profesor tendrá el ciego de mejores disposiciones que trabajar seis, ocho ó más años, y cuando llegue á ser profesor, se hallará el pobre á la mitad de su carrera, puesto que difícilmente se le podrá colocar, no sólo porque en igualdad de circunstancias se preferirá el de vista al ciego, porque chocará continuamente con dificultades insuperables, tales como el cambio repentino de autores y otras mil que no es fácil anotar aquí, si que también porque le fuera moralmente imposible mantener el orden en una clase. Por el contrario, supongamos un ciego de mediano talento que se dedica con empeño á la música; con tres ó cuatro años tendremos á un joven ciego que si no es un profesor de música en toda la estensión del término, tendrá la suficiencia, y será bastante hábil para ganarse la vida.

No se crea que sea esto una mera teoría, pues que en el terreno de la práctica es más ventajoso todavía. ¿Cuándo hemos visto un ciego que pueda dedicarse á la enseñanza, ya como profesor, ya como simple particular, pero capaz de cumplir con su obligación? ¿Cuándo le hemos visto ganarse la subsistencia en otra cosa que en la música? Rara vez; solo á los ciegos músicos les hemos visto medrar y vivir mejor que aquellos que carecían de este recurso. Los unos dedicándose á la afinación de pianos, los otros yendo á felicitar los días de familias acomodadas á son de instrumentos músicos, ora en medio de la calle dando armoniosas serenatas, ora, en fin, formando parte de una orquesta ya mejor organizada; todos se han mantenido mas ó menos cómodamente.

También la música ahorra tiempo al ciego; tiempo que le podrá servir para dedicarse á otros estudios, ó á trabajar mas, para ganar mas también, y hé aquí otra de las ventajas mencionadas. No sólo podemos hacer mérito en este caso del número de años mas que exige toda otra carrera, si que también del tiempo que le sobrará, cuando ejerza ya el arte musical.

A la verdad: para cualquier oficio mecánico á que dediquemos un ciego, en igualdad de circunstancias y para alcanzar el mismo objeto, que es la subsistencia, necesitará por término medio doble tiempo del necesario para el estudio de la música. Vean si es esto una ventaja, ventaja que no pueden perder de vista aquellos que velan por el bien de estos desgraciados. Desatenderla sería faltar á los deberes de caridad y filantropía, y hasta á las mas notorias y urgentes necesidades del pobre. Y como tenemos en el establecimiento de ciegos y sordo-mudos de Barcelona una Junta de Gobierno Ilustrada á la par que caritativa, podemos asegurar anticipadamente que, en cuanto ella se haga cargo de la conveniencia de esta reforma, no cejará hasta dejarla cumplidamente planteadá.

Hemos dicho que el ciego necesitará por término medio mitad del tiempo para aprender la música, del que necesitará para cualquier otro arte ó ciencia.

Esto no necesita comentarios. El ciego es músico por naturaleza: el ciego tiene simpatías por tan bello arte: porque como adivino, le habla al corazón, porque le hace las veces de compañera en su melancólico aislamiento y porque satisface en todo ó en parte sus necesidades. La portentosa memoria de que está dotado el ciego, le ayuda muy mucho para aprender la música en sus dos partes, teórica y práctica. Verdad es esta establecida con tanta claridad, que nos podemos cerciorar de ella todos los días. El que se dé cuenta, por ejemplo, á la afinación de pianos, como los hay en esta ciudad y en otras, ganará en pocas horas y sin fatigarse mucho su jornal, que si no es abundante, es suficiente para vivir, sobrándole mucho tiempo para otras cosas á que puede dedicarse. Lo mismo diremos de los que toquen instrumentos en funciones civiles ó religiosas, pues que su duración es cuestión de pocas horas también. Poco nos resta decir ya, cuando las razones alegadas pueden casi servir para probar la tercera ventaja que la música lleva sobre las demás artes. Defendemos, pues, por último, que la música es el arte que mas puede estimular al ciego, por lo que toca á interés lucrativo.

(1) Véase el número 136 perteneciente al 1.º de Mayo.