La Gaceta musical barcelonesa (1865-04-02 00:00:00), página 2

ximo pasado se me previno, por el ministerio que hoy se halla al digno cargo de V. E. permítasele al Sr. Gil y Navarro explicar por vía de ensayo en este Real Conservatorio, un nuevo método de notación musical de su invención, bajo la condición de que no había de componer su clase con alumnos de los matriculados en este establecimiento, encargándome que por mí o por persona facultativa de esa escuela me enterase del resultado de dicho ensayo, é informe acerca de él á su debido tiempo.

»Hallábase á la sazon próximo á terminar el año académico; y así pese a lo poco que para tener el tiempo necesario de reclutar sus discípulos, convino don José Gil y Navarro en aplazar para el siguiente curso la apertura de su enseñanza.

»Manifestó á principios de octubre último que tenía ya los suficientes, y en consecuencia le señale local y hora para que procediese á dar sus lecciones, las cuales comenzó el 17 de noviembre con 12 niños del Hospicio y 12 de San Bernardino, no habiéndolo verificado antes por causas que ignoro.

»Trascurrido ya el tiempo que hasta para apreciar los resultados prácticos del nuevo sistema, dispuse que una comisión, compuesta de los profesores de esta escuela don Hilarión Esteva, don Emilio Arrieta, D. Rafael Hernando, don Francisco Frontera de Valdemosa y D. Juan Gil, pasase á visitar la clase, examinando el dicho sistema y asimismo á los educandos.

»Todos excepto el último por hallarse enfermo, cumplieron su cometido el día 1.º del corriente; y después de un detenido exámen, me ha presentado el informe facultativo que tengo el honor de trascribir á V. E. y á la letra dice así:

»Excmo. Sr.: En cumplimiento de la orden de V. E., fecha 26 de marzo próximo pasado, hemos examinado el nuevo sistema musical del Sr. Gil y Navarro, y también la clase que el dirige para ensayarla prácticamente, conviniendo por unanimidad en manifestar á V. E. que dicho sistema nos parece desventajoso en su forma ó notación, erróneo en su esencia y contradictorio en sus procedimientos.

»Es desventajoso en la forma ó notación de los signos, porque siendo hoy siete, los aumenta hasta 12, dando á cada uno de los cinco semitonos cromáticos de la escala una colocación distinta en el pentagrama, de lo que resulta que, no cabiendo dentro del mismo pentagrama mas que un intervalo de sexta, tiene que recurrir al continuo uso de líneas adicionales, ó de un segundo pentagrama, siguiéndose de ahí gran dificultad para la ejecución de pasos rápidos y estensos por falta de claridad y concisión.

»Es también desventajoso este sistema respecto á las claves, pues aunque el Sr. Gil y Navarro dice que las suprime, no solo no las suprime, sino que las aumenta también de siete hasta 12, porque son 12 colocaciones distintas las que dá á cada uno de los signos en el pentagrama.

»Aquí es necesario advertir que la dificultad de la entonación de los intervalos cromáticos, que es la mayor de todas las que pertenecen al solfeo, subsiste del mismo modo, sin que el sistema del Sr. Gil facilite absolutamente nada.

»Respecto á los compases, dice el Sr. Gil y Navarro que los reduce á dos, pero por sus explicaciones vimos que son cuatro, porque debiendo dividir las partes de cada uno de ellos por mitades y por tercios, resultan equivalentes á los de dos por cuatro, seis por ocho, tres por cuatro y nueve por ocho, cuya reducción ha sido propuesta por casi todos los tratadistas, siendo la razón de no llevarse á efecto la necesidad de enseñar á los solistas todos los compases en que se hallan escritas las obras que ellos han de ejecutar después en sus ulteriores estudios.

»Por las consideraciones expuestas, especialmente respecto á la notación de los signos y claves, se vé que el sistema que examinamos es desventajoso.

»Creemos también que es erróneo en lo que afecta á la esencia del arte, porque siendo el actual sistema musical de Europa esencialmente diatónico y solo accidentalmente cromático, no conviene dar á los semitonos cromáticos colocación distinta, ni escribirlos siempre de un mismo modo, cuyo defectuoso sistema sólo podrá aplicarse, aunque con alguna desventaja, á los instrumentos temperados, como el piano, el arpa, etc., pero no á los perfectos, como la voz humana, el violín, etc. Además, y prescindiendo de la cuestión de los semitonos mayores y menores, por no hacer este informe demasiado difuso, creemos que es muy perjudicial establecer y escribir signos que indistintamente designen los sostenidos y bemoles, como sol sostenido y la bemol por ejemplo, porque son necesarios para conocerse el tono y modo en que se canta. Esto es tan cierto que en modulaciones especialmente enarmónicas, en que durase mucho tiempo el acorde modulante, los ejecutantes de la melodía no podrían conocer por la escritura el tono en que se hallaban, por lo cual tendrían la incertidumbre y vacilación que tendría en la lectura literaria el que leyese por primera vez un trozo en que hubiese palabras cuyo sentido ignorase.

»Creemos, pues, que el sistema del Sr. Gil, además de ser desventajoso en la notación, es erróneo en lo que afecta á la parte esencial del arte.

»Hemos dicho que es también contradictorio en sus procedimientos. Dice el Sr. Gil que suprime los sostenidos y bemoles, y lo que hace es sustituirlos con otros nombres. Dice también que suprime las claves, y las aumenta desde siete hasta 12. Establece 12 signos en la escala, y conserva las denominaciones de los intervalos de nuestro sistema, que no tiene mas que siete.

»Nosotros llamamos séptima al intervalo que dista siete grados de la escala, y el Sr. Gil da esa misma denominación al que dista 12 de la suya.

»Basta lo dicho para probar nuestra opinión de que el sistema que examinamos es, no solo desventajoso en su notación y erróneo en su esencia, sino también contradictorio en sí mismo.

»Esta opinión ha sido confirmada por el exámen práctico del Sr. Gil y de los discípulos que él instruye. Estos en cuatro meses de estudio y lección diaria no han aprendido mas que la entonación de los intervalos diatónicos sin compás y algunos rudimentos de medida sin entonar, lo cual equivale á lo que los alumnos del Conservatorio aprenden en un mes, dando lección solo tres días á la semana.

»Y no podría ser otro el resultado, porque los cinco nombres nuevos que introduce en las notas musicales en sustitución de los sostenidos y bemoles son causa de que el discípulo, en vez de saber desde luego que las notas musicales se suceden siempre gradualmente en un solo orden, tiene que aprender doce combinaciones de nombres para las escalas mayores y veinte y cuatro para las menores por la variación de estas en su escala ascendente respecto á la descendente, de lo que resulta que en sola la sucesión de las notas de las escalas hay la diferencia de una á treinta y seis, guardando esa misma proporción las combinaciones de salto.

»El Sr. Gil, á quien debe serle familiar su sistema, invirtió tanto tiempo para transcribir á él los adjuntos compases que se le dieron escritos en el nuestro, que cualquiera de nosotros hubiera podido 'escribir' en ese mismo tiempo 10 ó 12 compases, lo cual no es estrano si se confrontan con los trascritos por él al suyo, que también van adjuntos. Conviene advertir aquí que la falta de claridad y concisión en la escritura musical del Sr. Gil es aun mayor de lo que aparece en ese solo ejemplo, porque la diferente colocación de los sonidos en el pentagrama es con relación al tono en que se escribe; así, en todos los tonos la tónica es siempre la nota escrita debajo de la primera línea de su pentagrama, por lo cual, por más que se escriba para la