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Calendario histórico musical (1873-01-01 00:00:00), página 7

EL CALENDARIO.

Para el arreglo de la sociedad y buen régimen de las repúblicas sujetas á la dominacion romana, los legisladores y príncipes procuraron á fuerza de desvelos, una coordinacion y distribucion de los tiempos acodada al uso político y civil, ordenando los años de tal modo, que se ajustasen en lo posible á los verdaderos años celestes y astronómicos. Y á este orden y disposicion llamaron Calendario, voz derivada de Kalendas, que era el nombre dado por los latinos al primer dia de cada mes.

El Calendario, pues, según D. Pedro del Río, de quien tomamos estas noticias, es una disposicion y coordinacion de los meses y dias del año, con expresion de los festivos y feriados, para el régimen y gobierno de los ciudadanos.

Rómulo, fundador de Roma, fué el primero que instituyó el Calendario romano, distribuyendo el año lunar en diez meses; llamando al primero Marzo, por dedicarlo á Marte; al segundo Abril, consagrado á Venus; al tercero Mayo, por respeto á los mayores del pueblo, y al cuarto Junio, en honra de los jóvenes ó menores de edad. A los demás meses les dió el nombre numérico con referencia al primero, nominando á Julio Quintil por ser el quinto, Sextil á Agosto por ser el sexto, Setiembre al séptimo, Octubre al octavo, Noviembre al noveno y Diciembre al décimo.

A Marzo, Mayo, Julio y Octubre les señaló treinta y un dias, y á los seis restantes treinta, por lo cual el año constaba sólo de trescientos cuatro dias.

Semejante arreglo distaba mucho del verdadero año lunar, compuesto de trescientos cincuenta y cuatro dias, y más del solar, que tiene trescientos sesenta y cinco; y resultaba, que empezando el año al principiar la primavera, finalizaba su revolucion á la entrada del invierno, casi dos meses antes del verdadero año lunar y solar; teniéndose que añadir después de los diez meses, tantos dias sin nombre especial de mes, cuantos eran necesarios para que el año volviese de nuevo á principiar en la primavera.

Numa Pompilio, sucesor de Rómulo, advirtió la notable imperfeccion del año instituido, y se propuso reformarle según el de los griegos, que en el uso civil era lunar, aunque reducido y ajustado al año solar por medio de intercalaciones.

Aun cuando el año de los griegos se componía de trescientos cincuenta y cuatro dias, que es la cantidad del año civil lunar, quiso Numa que el suyo tuviese trescientos cincuenta y cinco, por preferir el número
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colegiatas por haberles quitado los recursos necesarios para mantenerlas, y por consiguiente las escuelas de enseñanza que de ellas dependían. El Gobierno ha suprimido en la escritura de arriendo del Teatro nacional de la ópera italiana, el artículo por el cual estaba obligado el empresario á que sus artistas ejecutasesen cada año una obra de autor español. Las bandas de música en los regimientos del ejército, cada día van siendo méños numerosas y peor remuneradas. Ni las Diputaciones provinciales, ni los Ayuntamientos sostienen establecimiento alguno de enseñanza musical en las provincias de España. El Gobierno no protege ni las sociedades corales, ni áun los teatros españoles. El Gobierno ha convertido el Conservatorio en Escuela nacional de música, dejándola reducida á trece ó catorce profesores de los treinta que antes contaba, suprimiendo clases tan importantes como las de oboe, trompa, trombon, cornetín, órgano y alguna otra, y permitiendo que haya profesor que tenga sesenta y ochenta discípulos á quienes dar lección uno á uno. El Gobierno no da cabida al arte de la música en la Academia de Bellas Artes, ni crea una Academia especial ó cuerpo consultivo oficial, siendo la música tan necesaria á la expansión de los pueblos, á la sociedad culta, en las iglesias, en los teatros, en la alegría como en la aflicción, en los talleres como en los palacios, en el campo como en la ciudad, en la miseria como en la opulencia.

Tales verdades las han reconocido los Gobiernos cultos de Europa, y han premiado y protegido el arte de la música. ¿Esperaremos en vano el que el Gobierno español siga en lo bueno las huellas que no sigue en todo lo que tiene á la conservación de nuestras leyes, usos y costumbres?

Ora et labora.
Calendario histórico musical (1873-01-01 00:00:00), página 72

PARRANDA MURCIANA
CANTO POPULAR
puesto en música
por
ANTONIO LOPEZ ALMACHO

PIANO.

En la huerta de Murcia por un chaviquio
por un chaviquio me llenan la co...
Calendario histórico musical (1873-01-01 00:00:00), página 73

ti-quia de pime-ri-quios me llenan la ces-ti-quia de to-mi-
ti-quios
y en un por-ten-to En-contra-rían ba-ra-to tan-to ali-
men-to En-contra-rían ba-ra-to tan-to ali-men-to.
Calendario histórico musical (1873-01-01 00:00:00), página 75

SOCIEDADES CORALES.

Estando convencidos de que la música es un arte de utilidad pública y el más á propósito para el desarrollo de la instrucción elemental y la formación de los nobles y buenos sentimientos del hombre, hemos sido entusiastas defensores de las Sociedades Corales, y sin fortuna para ello, dimos los primeros premios en los primeros certámenes habidos en España, y que con tan brillante éxito tuvieron lugar en Barcelona en los años de 1862 y 1864.

Hemos consignado en una Memoria sobre las Sociedades Corales, que alcanzó un premio en la Exposición universal de París el año de 1867, más bien que por su mérito, por haber dado á conocer al jurado de Instrucción pública los adelantos de nuestra enseñanza sin apoyo ni protección del Gobierno, el bien que han producido dichas sociedades en la educación de las clases trabajadoras de Cataluña, aun estando casi perseguidas por las principales autoridades del principado. Y no seremos nosotros los que volvamos á repetir la utilidad de ellas, porque tal vez se tomará por fanatismo, lo que es una realidad indisputable.

Para probar lo ya dicho por nosotros, nos basta copiar una interesante carta firmada por un viajero español y que insertó La Época en su número perteneciente al domingo 14 de Julio de 1867, que dice así:

«El año de 1819 un individuo de la Sociedad para la instrucción elemental, organizada en París, M. Gerando, propuso á los que se habían reunido con el noble objeto de propagar gratuitamente en las clases obreras los beneficios de la instrucción, que se añadiera la música á los otros ramos de enseñanza ya organizados.

»Los que hayan viajado por Alemania—decía M. Gerando—habrán experimentado una sorpresa al ver la parte que tiene la música en las diversiones populares y en los placeres de las familias más pobres, y habrán observado hasta qué punto es saludable su influencia en las costumbres. La música, que en opinión de muchos, no es más que una distracción del rico, es también un auxiliar muy útil para los esfuerzos de una vida laboriosa, etc.»

»La proposición de M. Gerando fué aceptada por la Sociedad para la instrucción elemental, que se ocupó desde luego de los medios de poner al alcance del pobre un estudio ó una distracción, privilegio hasta entonces de la riqueza.

»Lo primero que se presentó fué una gran dificultad.

»Había adoptado la Sociedad para todas las escuelas gratuitas que lle-
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siguiente, 12 sociedades con el número de 420 individuos; en el tercero, primer certámen y distribución de premios, que duró tres días, 27, 28 y 29 de Setiembre del año de 1862, se presentaron á disputar los premios 11 sociedades compuestas de 1.200 cantores; y en el cuarto, que tuvo lugar en los días 4, 5 y 6 de Junio de 1864, disputaron los trece premios que regalaron varios particulares, estudiantes y dependientes de comercio, el Ateneo catalán, las sociedades lírico-dramáticas, etc., 27 sociedades corales de las 57 que se presentaron con el número de 2.091 obreros á tomar parte en la ejecución de los coros que se cantaron.

Ni un solo premio dieron, ni el Gobierno, ni la diputación, ni el ayuntamiento de Barcelona; antes por el contrario, opusieron gran resistencia á la celebración de dichas fiestas populares y civilizadoras. Creemos inútiles los comentarios.

Mucho nos pudiéramos extender sobre la conveniencia de las Sociedades corales; pero no lo creemos oportuno en los estrechos límites de este libro: sólo copiaremos para concluir lo que un periódico francés decía en el año de 1861:

«Pronto vendrá el día en que el jornalero tendrá á honor el hacer constar en su libreta, como prueba de moralidad, su cualidad de corista. En efecto, ¿se puede ser hombre vicioso, hombre malo, cuando se han seguido con asiduidad las bienhechoras lecciones de las sociedades corales, donde la armonía de los buenos sentimientos se establece con la armonía de las voces? Todo se trasforma: las leyes, las costumbres, las instituciones de los pueblos; y las sociedades corales, principiando como un sencillo pasatiempo, podrían muy bien venir á parar en una fuerte y poderosa institución social. Se ha visto ya el bien que han hecho estas sociedades, pues de diez años á esta parte han dado más de un millón (de francos) á los pobres.
Calendario histórico musical (1873-01-01 00:00:00), página 82

CONSERVATORIOS.

En el reinado de Carlos V de Alemania y I de España, vivía en Madrid un respetable, pero oscuro sacerdote, tan amante de la música y de su importancia en la educación de los pueblos, que se propuso fundar un Conservatorio á más de los colegios de música que había en todas las catedrales, para propagar el arte y conservarlo en toda su pureza.

Para el efecto pidió protección, rogó, suplicó, mas todo fué en vano, teniéndole por extravagante y loco, y cerrándole las puertas hasta para ganar su necesaria subsistencia.

Afligido de su mala fortuna, pero no desesperado de poder realizar sus esperanzas, marchó á Nápoles colocado en clase de capellan de una de aquellas iglesias, y de nuevo volvió á trabajar y de nuevo volvió á sufrir desaires como en Madrid.

Empero si grandes fueron los obstáculos, más grande fué la perseverancia de tan noble español, y resuelto á fundar un Conservatorio, se decidió á pedir limosna de puerta en puerta, de pueblo en pueblo, y de ciudad en ciudad, hasta que después de nueve años de sufrimientos y penalidades, logró establecer en Nápoles, el año de 1537, el primer Conservatorio de música conocido en Europa, bajo la advocación de Santa María di Loreto, que después por la protección del virey pasó á ser establecimiento real.

El fundador del primer Conservatorio de música fué el español Francisco de Tapia; y el primer Conservatorio, el que adquirió más nombre en toda Europa por la buena enseñanza que en él se daba, anteponiéndose siempre á los dos que se crearon después con el nombre de Santo Onofrio y La Pietà dei Turchini.

El Conservatorio de Santa María di Loreto, tuvo siempre los mejores profesores entre los cuales se cuentan á Leo, Durante, Scarlatti y Porpora, y discípulos como Piccini, Sacchini, Guglielmi, Anfossi y Paisiello.

En este establecimiento se educaban 200 discípulos que eran admitidos desde la edad de ocho hasta veinte años. Había dos maestros principales internos: uno que enseñaba el contrapunto, y otro el arte del canto; y los maestros externos enseñaban los instrumentos para el uso de las orquestas.

Pocos maestros bastaban para el gran número de discípulos que había, porque se aprendía por medio de la enseñanza mútua, dando lecciones los discípulos experimentados á los menos hábiles, y estos á los principiantes.
Calendario histórico musical (1873-01-01 00:00:00), página 84

fortuna, no por parte del profesorado, sino del Gobierno, que en vez de protegerlo, de Conservatorio lo ha reducido á Escuela nacional de música, con más gastos y menos profesores y cátedras de enseñanza que antes tenía.

La historia de este establecimiento es muy larga de contar y poco decorosa para unos hombres de gobierno que siempre están en lucha por querer hacer á la nación más civilizada, más libre, más honrada y más progresista, quitándole al mismo tiempo los medios y la protección para que pueda ponerse al nivel de las naciones ilustradas.

Echemos un velo sobre las miserias políticas de nuestra desgraciada patria y sobre las vicisitudes del arte de la música y de nuestro Conservatorio, y ocupémonos de los resultados que ha dado en el año de 1872 la Escuela nacional de música con los pocos recursos con que cuenta, en una nación en la que tantos elementos hay y de la que tienen que salir sus talentos artísticos á buscar protección y amparo á los países extraños, como hizo Francisco de Tapia, fundador del primer Conservatorio de música.
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ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA.

CURSO DE 1871 A 1872.

ESTADO numérico de los alumnos matriculados en la enseñanza oficial, con expresión de los presentados á examen, aprobados, suspensos y los no presentados en los exámenes ordinarios.

    ENSEÑANZAS.
    Matriculados en las mismas.
    Presentados á examen.
    Aprobados.
    Suspensos.
    No presentados.

    Solfeo.
    294
    225
    199
    26
    69

    Flauta.
    2
    1
    1
    »
    1

    Clarinete.
    8
    7
    7
    »
    1

    Fagot.
    6
    5
    5
    »
    1

    Contrabajo.
    8
    8
    8
    »
    »

    Violoncello.
    8
    5
    4
    1
    3

    Violín.
    62
    42
    42
    »
    20

    Piano.
    270
    200
    195
    5
    70

    Canto.
    39
    21
    21
    »
    18

    Armonía.
    116
    67
    48
    19
    49

    Composición.
    31
    17
    15
    2
    14

    TOTAL.
    844
    598
    545
    53
    246

EXÁMEN DE ENSEÑANZA LIBRE.

    ENSEÑANZAS.
    Presentados á examen.
    Aprobados.
    Suspensos.

    Solfeo.
    1
    1
    »

    Piano.
    4
    3
    1

    Armonía.
    1
    1
    1

    TOTAL.
    6
    4
    2
Calendario histórico musical (1873-01-01 00:00:00), página 86

ESTADO nominal de los alumnos que han tomado parte en los exámenes públicos del pasado año, con expresión de los premios adjudicados por los respectivos jurados.

    ALUMNOS CONCURRENTES.
    Premios adjudicados.
    Profesores respectivos.

    <b>En composición.</b>

    D. Ruperto Chapi y Lorente
    Primer premio.
    Excma. Sr. D. Emilio Arrieta.

    D. Tomás Breton y Hernandez
    Idem.

    <b>En armonía.</b>

    D. Antonio Espino y Teiler
    Primer premio.
    D. Miguel Galiana.

    D. Juan Bautista Pérez de Espinosa
    Idem.

    D. Eduardo Jener y Oromi
    Segundo premio.

    D. Ricardo Sánchez y Torre
    Idem.

    D. José Hurtado y Castellano
    Accesit.

    <b>En canto.</b>

    Srta. D.ª Adela Cristóbal y Portes
    Primer premio.
    D. José Inzenga.

    Srta. D.ª Matilde Franco y Aparicio
    Idem.

    Srta. D.ª Carolina Oriondo y Sánchez
    Idem.

    Srta. D.ª Bonifacia Villagran y Gil Sanz
    Segundo premio.
    D. Lázaro María Puig.

    Srta. D.ª Elisa Reguera y Lestach
    Idem.

    Srta. D.ª Eloísa Jiménez y Ocampo
    Idem.
    D. José Inzenga.

    Srta. D.ª Luisa Fajarnés de Visconti
    Accesit.

    Srta. D.ª Germa de Castro y Valdivia
    Idem.
    D. Lázaro María Puig.

    <b>En Piano.</b>

    Srta. D.ª Isabel Dean Echevarría
    Primer premio.
    D. Eduardo Compta.

    Srta. D.ª Amalia Martínez y Cos
    Idem.
    D. Dámaso Zabalza.

    Srta. D.ª María Penalver y Boixados
    Idem.
    D. Manuel Mendizábal.

    D. Domingo Heredia y Cuevas
    Idem.
    D. Eduardo Compta.

    Srta. D.ª Clemencia Gronselles y Golasé
    Segundo premio.
    D. Dámaso Zabalza.

    Srta. D.ª Ventura Galvaz y Puig
    Idem.
    D. Eduardo Compta.

    Srta. D.ª Antonia Romero y Sancho
    Idem.
    D. Dámaso Zabalza.

    D. Alejandro Rey y Colaco
    Idem.
    D. Manuel Mendizábal.

    D. José María Echavarría y Urruzola
    Idem.
    D. Dámaso Zabalza.

    D. Juan Zalabardo y Marañón
    Idem.
    D. Manuel Mendizábal.

    Srta. D.ª Luisa Chicote y Casaña
    Accesit.
    D. Dámaso Zabalza.

    Srta. D.ª Beatriz Moreno y Navarro
    Idem.
    D. Dámaso Zabalza.

    Srta. D.ª Concepción Merino y Regnan
    Idem.
    D. Eduardo Compta.
Calendario histórico musical (1873-01-01 00:00:00), página 87



    ALUMNOS CONCURRENTES.
    Premios adjudicados.
    Profesores respectivos.

    Srta. D.' Adriana del Ray y Trápaga.Srta. D.' Emilia Tort y Rodríguez...Srta. D.' Emilia Cabra y Maroto...D. Valentin de Ariza y Goenaga...D. Cristino Arambarri y Segura...D. Luis Conrote y Alonso.........D. Alejandro Quevedo y Gomez.....D. Miguel Unceta y Verengoechea..
    Accesit.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.
    D. Manuel Mendizabal.D. Eduardo Compta.D. Manuel Mendizabal.D. Dámaso Zabalza.D. Eduardo Compta.D. Dámaso Zabalza.

    En flauta.

    D. Eduardo Santa Cruz...........
    Accesit.
    D. Pedro Sarmiento.

    En clarinete.

    D. Fernando Franco y Ruiz.........
    Segundo premio.
    D. Antonio Romero.

    En violin.

    D. Emilio Martinez y Gutierrez....D. Leopoldo Rosel y Perez..........D. León del Rio y Murcia..........D. José Rodriguez y Campo.........D. Juan Recío y Fernandez........
    Segundo premio.Idem.Accesit.Idem.Idem.
    D. Jesus Monasterio.

    En solfeo.

    Srta. D.' Carmen Desa y Ramon....Srta. D.' Consuelo Rosel y Villarroel.Srta. D.' Aurea Suarez y Rivas....Srta. D.' Juana Rodriguez y Merino.Srta. D.' Julia Pereira y Eleta.....Srta. D.' Carmen Lanzarot y Mas...Srta. D.' Antonia Valencia y Castro.D. Luis Sarmiento y Revuelta......D. Enrique Fernandez y Arbos......D. José Cordero y Flora...........Srta. D.' Milagros Lanzarot y Mas..Srta. D.' Matilde Franco y Aparici..Srta. D.' Maria Casamadrid y Tejada.Srta. D.' Consuelo Baldomero y Ventosa.................Srta. D.' Dolores Fernandez y Justiniano.D. Fidel Jimenez y Fernandez......D. Agustin Rubio y Sanchez........D. Luis del Alcázar y Leon.........D. Carlos Luis Ruiz y Leonart.....
    Primer premio.Idem.Idem.Idem.Segundo premio.Idem.Idem.Idem.Idem.Accesit.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.
    D. José Gainza.D. Feliciano Agero.D. José Gainza.D. Juan Gil.D. Emilio Serrano (honorable).D. José Gainza.D. Feliciano Agero.D. Emilio Serrano (honorable).D. José Gainza.
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PROGRAMA de los ejercicios líricos, que para la solemne distribucion de premios á los alumnos que los obtuvieron en los Concursos de 1871 y 1872, se ejecutaron el domingo 27 de Octubre de 1872, á los dos de la tarde.

ÓRDEN DEL EJERCICIO.

    1.º—Fantasia de flauta sobre motivos de la ópera Sonámbula.
    Rabboni.

    Por el Sr. Gosset.—Primer premio.—Clase del señor Sarmiento.

    2.º—Invocacion de la ópera Roberto el Diablo.
    Meyerbeer.

    Por el Sr. de Castro.—Accesit.—Clase del Sr. Puig.

    3.º—Concierto de piano.
    Mayer.

    Por la señorita doña Amalia Martinez.—Primer premio.—Clase del Sr. Zabalza.

    4.º—Rondó de la ópera Sonámbula.
    Bellini.

    Por la señorita doña Carolina Oriondo.—Primer premio.—Clase del Sr. Inzenga.

    5.º—Fantasia de piano sobre motivos de la ópera L'Straniera.
    Thalberg.

    Por la señorita doña María Peñalver.—Primer premio.—Clase del Sr. Mendizabal.

    6.º—Cavatina de la ópera Lucia.
    Donizetti.

    Por la señorita doña Mariana Gracia.—Segundo premio.—Clase del Sr. Martin.

    7.º—Primer Alegr del sexto concierto de violin.
    Beriot.

    Por el niño D. Leon del Rio.—Accesit.—Clase del Sr. Monasterio.

    8.º—Aria de la ópera Lucia.
    Donizetti.

    Por la señorita doña Bonifacia Villagran.—Segundo premio.—Clase del Sr. Puig.

    9.º—Derniere Esperance.—El Baujo, para piano.
    Gottschalk.

    Por la señorita doña Isabel Dean Echeverría.—Primer premio.—Clase del Sr. Compta.

    10.—Aria de la ópera Emma d'Anticoccia.
    Mercadante.

    Por la señorita Portas.—Primer premio.—Clase del Sr. Inzenga.

Esta solemnidad musical, la presidió el señor director de Instruccion pública, estando literalmente lleno el salon de la Escuela nacional de música de un escogido e inteligente público.

Hubo en dicho acto dos circunstancias notables: una que nos agradó infinito: otra que nos disgustó del mismo modo.

La primera, fué la de haber regalado los profesores que componen dicha Escuela á su digno director D. Emilio Arrieta, la placa y banda de María Victoria, en prueba del afecto que le profesan como compañero y
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como jefe. Accion altamente plausible en medio de la desunion que des graciadamente retrasa los adelantos del arte.

La segunda, el que en el programa de dicha solemnidad, ni se cantó una sola pieza en idioma español, ni ninguna de las que se ejecutaron fueron compuestas por autores españoles.

Los comentarios están demás, cuando tan de bulto son los hechos.
¿Cómo queremos ser respetados cuando tan poco nos respetamos?
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yes, etc., viéndose estos algunas veces obligados á prohibir su publicacion.

Afortunadamente hace ya tiempo que la civilización moderna, reemplazando las predicciones vergonzosas con asuntos de interés y agradable distracción, ha convertido los Calendarios ó Almanaques en recopilaciones de artículos, novelas, anécdotas, efemérides y noticias adecuadas al gusto y costumbres de las diversas clases de la sociedad y de las especialidades para que se escriben, como son: cuerpos del Estado, hombres científicos, artistas, industriales, comerciantes, salones, etc., etc.

Amantes siempre de los adelantos de la música, publicamos en Barcelona el año de 1859 el primer Calendario que el arte tuvo en España, y continuamos su publicación en 1860. Empero, habiendo tenido que marchar al extranjero para hacer nuevos estudios, no pudimos continuarlo ni mejorarlo.

Vuelto á España, nuestro particular amigo, el infatigable editor y distinguido profesor D. Antonio Romero y Andía, nos animó á emprender de nuevo la tarea empezada, y con gusto lo hacemos, puesto que puede servir de utilidad para al arte, difundiendo entre los profesores y aficionados noticias interesantes, haciendo comprender los auxilios que el arte necesita para su completo desarrollo, los sacrificios que ha hecho sin remuneración por parte del Gobierno, lo que fuimos, lo que somos y lo que podremos ser con la protección necesaria de todas las clases. Dar á conocer á nuestros más preclaros profesores y el mérito de sus obras; el movimiento y desarrollo musical en nuestra patria y en el extranjero; aumentar la instrucción con hechos históricos, y uniendo lo útil con lo agradable, formar un libro cada año que vaya aumentando la afición de nuestros profesores al estudio de la literatura musical, base sin la cual no podrán llegar nunca á ser verdaderos artistas, aun cuando sean excelentes mecánicos.

La parte de efemérides, hemos querido que en su mayoría se componga de nombres y hechos puramente españoles, sin por esto desechar los grandes hechos y esclarecidos nombres extranjeros, porque el arte no conoce patria, y faltándonos algunos nombres españoles para completar todos los días del año, hemos acudido á nuestro querido amigo D. Baltasar Saldoni, que con la galantería y amor al arte que tanto le distinguen, nos ha facilitado cuanto hemos necesitado, no sólo de sus trabajos ya publicados, sino de los que aún tiene sin publicar para su Diccionario de efemérides (1).

Ser útiles á el arte y á nuestra patria, son las únicas ideas que nos han animado siempre en nuestros trabajos. Que estas ideas puedan servir de estímulo para los adelantos del arte y de algún mérito para la severa crítica en los defectos que encontrare, y nuestras aspiraciones quedaran cumplidas.

(1) Todos los nombres que en las efemérides están marcados con una estrellita, los debemos á la amabilidad del señor Saldoni.