El Anfión matritense (1843-05-14 00:00:00), página 3

nasio Musical dos periódicos de música militar nacional, y esperamos que en poco tiempo se cambien estos periódicos con los extranjeros. Estos periódicos contendrán el primero los pasos dobles, walses, marchas polacas y boleros, y el segundo tratará de las piezas de ópera más modernas.

Cuando las clases estuvieren bastante adelantadas, dará el Gimnasio todos los meses un ensayo público para hacer conocer el grado progresivo á que han llegado.

Si este establecimiento obtiene, como esperamos, un número suficiente de discípulos, todos los años dará á imitación del Conservatorio de Paris un primer y segundo premio á los que hubiesen alcanzado diez y seis y veinte puntos de instrucción. Los premios que se hayan de distribuir serán dos instrumentos de primera calidad que llevarán la inscripción siguiente: Premio del Gimnasio Musical de Madrid.

Después de bien establecida esta escuela, su fundador espera marchar á establecerla bajo las mismas bases á las principales capitales del reino, de modo que se obtendrá una enseñanza única. Y después de fundado este establecimiento, D. Francisco Redolati se propone formar en el mismo una clase de enseñanza mútua que durará de seis á ocho meses cada año.

En el año de 1820 y 1822 se han compuesto dos métodos de enseñanza mútua, de los cuales uno ha sido el meloplastro y el otro la lira armónica, siendo el mejor de los dos el del señor Wilhen.

En la revolución que sufría la música en 1835 con el progreso de ejecución instrumental moderna, el señor Redolati ha compuesto el tercer método de enseñanza mútua, el cual está destinado exclusivamente para instrumento de viento, y que no solo tiene la ventaja de enseñar á cien discípulos á la vez, sino también da á la juventud las primeras reglas de armonía, de modo que á las 20 ó 30 lecciones de la escala, se entra en la instrucción de dos, tres y cuatro voces. Este método arreglado con el señor Wilhen formará una obra completa por los dos sistemas.

Por último, el presente proyecto nos ha parecido el mas á propósito para dar á la juventud una educación musical completa.

Gimnasio Musical Militar.

Algunas personas de distinción han extrañado no se hable del Gimnasio Musical Militar; la razón es porque el número de músicas españolas es mucho menor que el de francesas. El Gimnasio Musical Militar de Paris está dotado por el gobierno con el local, y además 20,000 reales para los primeros gastos. Cada regimiento satisface de sus fondos veinte y cuatro duros al año, por cuya cantidad tiene derecho á un discípulo perpétuo; de modo que instruido uno, regresa á su regimiento, donde bajo las órdenes de su músico mayor, dirige una escuela musical, donde reciben los primeros conocimientos del arte los hijos de los individuos de aquel. El joven que cada regimiento manda al Gimnasio es escogido por su capacidad, y en igualdad de circunstancias son preferidos los hijos de los profesores.

El Gimnasio Musical Militar en España se podrá establecer unido al civil, de cuyo modo se remediarían los continuos defectos que se observan en las músicas de caballería, pues que los trompetas de estas y las fanfaras tocan de memoria, pudiendo inferir facilmente la distancia que hay de tocar con método ó sin él.

En fin, á invitacion de varias personas, y confiados los profesores que forman este establecimiento en su éxito, han decidido darle una completa publicidad, y en el momento de su apertura dos profesores del Conservatorio de Paris se dignan venir á visitarlo, y no dudamos le encontrarán digno de su atención.

Estas son la primera y tercera parte de mi proyecto, y me atrevo á decir que nadie podrá copiarlas.

De la Revista de Teatros.

IMPRESIONES DE UN MOMENTO.

La música es el idioma del corazón; cada nota es una sílaba; cada vibración una palabra; silabas y letras dulces, tiernas, acordes, que refrescan nuestra agitada alma y que arroman nuestro lastimado pecho, despertando en nosotros esa vaguedad sentimental, fácil, violenta, en la que beben los sentidos para muchos días. Nosotros somos arrastrados por ese lenguaje expresivo, apasionado y armónico; todos los sentimientos cobran nuevo brillo con tan melifuos acentos, y en nuestros corazones hallan mas eco las pasiones, porque cobran mas imperio sobre nosotros; porque entonces no existe en nuestro pecho la duda, el desengaño, el examen, sino que tomamos luz del disco, color del prisma... nos sentimos arrebatados, convocados como el actor: sentimos y solo sentimos, sin dar tregua á que el pensamiento esterilice las impresiones y la calma examine las sensaciones: todos somos amantes cuando canta Romeo; todos somos padres cuando Belisario reconoce á su adorada Irene.

El alma no examina la partitura que el oído repite en nuestro cráneo; el corazón no se informa del papel que le pertenece en ese momento de conmoción, de éxtasis, que hiere, que embriaga, que lue- go para; el alma y el corazón no son del hombre, son de si mismos, y en vano procuraremos detener á esta fiebre angustiadora que deleita y ahoga, á esta connoción volcánica que enagena y postira; borrasca que no puede delimitarse, porque participa á la vez de tormento y vértigo. Es como el placer, breve, fugaz, transitorio y penetrante; si la exhalación se tornase meteoro, abatiría nuestro pecho, helaría nuestra agotada sensibilidad. Tanto esplendor armonioso lastima nuestro pecho, surca nuestro lastimado corazón, nos hiere, nos enloquece, y nos ciega, porque también toma cuerpo á veces el sonido; llegó el momento en que el alma se replaga y sus violentas sacudidas causan en nuestro espíritu, languidez, desorden, turbación, deliquio!! Lloramos sin pensar lo cuando nos llegan los ecos dolori-