El Minero de Almagrera (1883-04-24 00:00:00), página 2

de 25,936 rs. La Tarifa de Almagregra se- guía a igual ley 26 rs. ¿Pagará Tarifa? Pasemos al quintal de mineral que contie- ne 3 onzas.
Fórmula de El MINERO:
X = 3 - 0.12 × 20.748
-(2.88×20.748×19.386)+9.57=14.341.
También aquí pose como constante 3.37 siendo así que se emplea triple capital, y por- consiguiente debe ser proporcional la ganan- cia, esto es, que el término 3.37 debe ser 1.71 rs., por lo que se ve claramente que una omisión de 4.14-2.71×3 por dere- cho de reportarlos en el quintal, son 4.95 rs. que sumados a 44.396 rs. que según su fórmula valen las 3 onzas de grano, dan 49.341 rs. La Tarifa de Almagregra se- guía a igual ley un valor de 12 rs. ¿Pica- ro Tarifa?
Estos son números y cálculos exclusiva- mente de El MINERO, pues como se ve no- sotros no hemos hecho mas que señalar las omisiones cometidas. Si ante la eloquencia de los números nos hayamos que bajar la cabe- za, bien lo ha dicho el Minero los sujetos y vea donde lo conducen sus decuadadas fórmulas e irreflexibles argumentos.
No se escabullan los mineros ni se al- guren los fundidores con las ganancias que el articulista tan generosamente concede al ca- pital. La fría realidad desmiente esos benefi- cios, que sólo tienen forma en la mente del articulista como podrá verse en el curso de este debate.
No necesitamos seguir calculando para ver el valor de los minerales que conforman más de dos tercios de la plata, por que El MINERO ha declarado que la Tarifa de Almagregra los ga- ga por más de lo que vale; y por consi- guiente los mineros deben estar satisfechos. Pero los autores de la Tarifa no fueron in- consistentes, ni tienen que hacer prodigios de talento para justificar ese exceso de valor, ni por qué ocultar la razón en que se fun- daron. Señalan que la explotación en la pila minera se hace en las clases de 3 onzas ar- rriba y los señalan como más valiosos para tra imposibilitarla, aun a costa de sus inte- reses. ¿Tiene alguna objeción que hacer so- bre esto el patriótico Minero de Almagre- ra? Por lo demás, demostrado está, y más se demuestra todavía, que con minerales va- lorizados por la Tarifa de Almagregra, el fun- didor no tiene preferencias por las clases de 1, 2 ni 3 onzas, pues para él todas son iguales, ni hay esa compensación de las clases ricas con las pobres como supone El MINERO.
(Se continuará.)

COLEGIO DE 1.º Y 2.º ENSEÑANZA
CIENTÍFICO-LITERARIA-MUSICAL.

Una vez más nos ocupamos con gusto del Co- legio de 1.º y 2.º enseñanza establecido en nues- tra Ciudad y en el que se están realizando gran- des adelantos por parte de los alumnos que acuden á él para alimentar sus inteligencias con el precioso manjar de la instrucción, que es el fuego inseguible que da calor al alma y la eleva hasta el conocimiento de Dios. Cuando por vez primera vimos entrar a nuestros hijos en este templo donde se les enseñan las primeras matemáticas en la vi- da humana, nos decíamos así entre juan- do: Hégalos el día en que veamos acreditado el establecimiento por medio de los adelan- tos de sus alumnos! Pero todo en este mun- do llega y también ha llegado para nosotros este día feliz. Digno sin duda, estos actos so- lennes que atraen los espíritus de los habi- tantes de nuestra Ciudad, digno, esos ora- dores tan edificantes y que unánimemente a un público asistente, mantienen su aten- ción y aplicaciones con entusiasmo.
La instrucción es fuente inagotable de in- mensos bienes; los pueblos que logran con- seguir el precioso laurel de la instrucción, no hay duda que llevan el timón de esa pro- digiosa nave en la cual flotamos desde que venimos al mundo hasta que llega el momen- to fatal en que el hombre desaparece de la tierra.
Pero dejemos esto, y pasemos al objeto principal que nos proponemos, advirtiendo para que no deje la atención que la pri- mer parte de la velada está dedicada á San- to Tomás de Aquino, que esta debió celebrar- se el día del Ángelico Doctor y que hubo que suspender para dar lugar á los exame- nes semestrales y oposición á premios, por lo cual á la repartición de éstos se dedico la segunda parte.
A las nueve y media de la noche, haza- en que el salón de actos esté ocupado casi en su totalidad por el bello sexo, se decla- ró á la sesión por el Presidente que lo era el distinguido Jurisconsulto Don José Piqueras.
Inmediatamente subió á la tribuna el alumn- o del quinto año Sr. Sánchez de Haro, (no sé haber oído antes los preciosos acordes de la banda que magistralmente dirigida por el señor Campoy, ejecutó con perfección la Overture de la opera Poete el Paisan, ex- tremadamente aplaudida por la multitud en la actualidad) dominando en un bello discurs- o que S. Tomás de Aquino es el patron más propio de la juventud estudiantil. El se- rior Sánchez nos probó que cultivando su oratoria, podrá llegar un día en que venda al- gunas pequeñas dificultades que hoy encuen- tra en la pronunciación. De todos modos le felicitamos por la soltura y despejo con que cumplió su discurso, y los invitamos para que procuren con ese genio de trabajos que tan- to brilla en este rubro, á seguir en el estudio.
Sucedido en el uso de la palabra el se- ñor Gómez Martínez, declarando la poesía al Aguila de Aguilón. Al considerar las circuns- tancias que concurren en esta niño, alumno de primeras letras, y el ver, por otro lado, la serenidad y clara pronunciación con que de- clamaba, el publico le manifestó sus simpá- ticas y le premió con sus aplausos.
El alumno D. Alfonso Alarcón siguió con la lectura de un poema dedicado al Sol de Aguilón que mereció por parte del público re- petidas muestras de aprobación.
La armoniosa banda ejecutó con afirma- ción y gusto la banda de vals titulada La Tarde, y acto seguido, subió á la tribuna el alumno D. Pedro Bermejo el que declamó una precisa composición de Dondéns dedic- ada al Angel de las Escuelas. Nada hemos de decir del niño Bermejo puesto que el públi- co lo conoce de otros actos. Sin duda mo- stró el niño Bermejo superba en la forma de expresarse á lo que es propicio de su tierna edad y que continuamente comu- ne á el público que le escucha y lo ornan- ca entusiastas aplausos.
El alumno Sr. Márquez Flores declamó con la soltura y gravedad que lo caracteriza una composición titulada la visión de Fr. Tomas y terminó la primera parte de esta velada con la Gran Marcha de los Andores en do mayor, obra 3) del maestro Mayorazgo que la interpretó la banda municipal de una ma- nera admirable.
Inauguró la segunda parte el Sr. Navarrete Tejera pronunciando un discurso sobre la Importancia de la educación bajo el punto de vista físico, intelectual, moral y religiosa. Todo cuanto digamos del Sr. Navarrete es poco, la claridad, la soltura, el despejo, la entonación, todas fueron condiciones que no abandonaron el Sr. Navarrete desde el principio hasta el fin de su brillante discurso.
Los alumnos D. Eduardo Serrano y Don Juan Resal cumplieron perfectamente su co- metido, declamando respectivamente una poe- sia dedicada á la distribución de premios.
Como en el primer acto, dejó también oir en este sus dulces ecos la banda de música ejecutando habilmente la Gran marcha de la ópera Tannhauser, cuyo gran perfection que las nuevas máquinas y la limpieza de la ciudad.
El Sr. D. Juan Caro Navarro pronun- ció un breve discurso alusivo al acto de la repartición de premios. El Sr. Caso, niño que apenas cumple 13 años, supo conmover al públi- co, que le tributó grandes aplausos en jus- to premio á su merecido trabajo.
El niño de primeras letras Don Cristóbal Aladín Flores, en una bonita poesía, dió gra- cias al público por su asistencia al acto. Recibía nuestra enhorabuena el señor Aladín Flores, que recibió con el resto los alumnos que han participado en la velada y sirva- les de estímulo la confesión franca y espontá- nea que hacemos de haber quedado alta- mente satisfechos del resultado de sus tra- bajos, con los que han ceñido con una co- rona de gloria á ese Establecimiento que consideramos como la base sólida y perfecta sobre la cual ha de descansar el edificio social de nuestro pueblo.
Terminado el acto, fueron llamados los alumnos que en las últimas oportunidades obtuvi- ron premios. El acto continuó empezó á egre- giar la música escogidas piezas durante la distribución de los dichos premios.
Con gusto veíamos subir á los alumnos ya recibir el premio de su aplicación, que co- mos testigos de aprecio y consideración por su buena conducta y brillante aprovechamiento era depositado en manos de los mismos.
Al terminar uso de la palabra el Sr. Pre- sidente, manifestó el gran orgullo que siente, al cultivar el puesto y florido campo de la ciencia, recordando los pueblos antiguos y modernos que por ella llegaron á tan alto gra- do de civilización, y cuyos nombres están es- critos con caracteres indelebles en los fastos de la historia. A invitación del presidente y otros, tomó la palabra el Excmo. Sr. D. Jo- sé Alvarez de Silva, Demanda heroe de aquella fecha, á los alumnos que con su trabajo y aplicación se habían hecho dig- nos del galardón mas preciado del hombre sobre la tierra, fundándose en el bien- estar de los pueblos esta fundada en la ins- trucción y educación, recordando á este pro- pósito el deber sagrado de los padres por procurar amas á sus hijos.
Término manifestándoles los desastrosos re- sultados que trae consigo el recordar á los niños los deberes que deben con la sociedad por que han nacido, pronto los convoca- rán, cuando después de la cuna sus de- beres partan con Dios que son los necesarios e indispensables para lograr su felicidad.
En resumen; la velada brillantísima; la con- currida numerosa y animada; el estableci- miento lozanosamente adornado. La presidencia se hallaba ocupada por los Sres. D. José Pi- queras, Exmo. Sr. D. José Alvarez de Silva, Mi- nistro, Diputado Provincial Sr. Benito Sal- ter, el Inspector de Escuelas, el Director de la Escuela de Música D. Maraga el Director de El Min- ero Sr. Bernabe Lentisco, D. Pedro Flores abo- gado, D. Francisco Catan Médico, D. Emi- dio Abadío abogado, D. Diego Fernández, Pbro. director espiritual del Colegio, D. Juan Cano, D. Francisco Bermejo y D. Juan Bello y demás Profesores del Colegio.
Recibían nuestra enhorabuena el Director y Claustro de Profesores; recibían los alumnos y recibíbamos también los habitantes de nues-