Revista de ciencias médicas de Barcelona (1900-05-10 00:00:00), página 9

tario y formación de nuevos juicios por otro lado. La inteligencia y la memoria no son, en manera alguna, malas en muchas mujeres, prescindiendo de talentos especiales. Comprenden muy bien cuando quieren, y se hacen cargo de lo aprendido no menos bien que los hombres. Agregándose á esto que son dóciles y tienen paciencia, resulta que verdaderamente tienen disposición para ser escolares model.s. En todas partes en donde las mujeres se han propuesto participar de la enseñanza superior, todos están acordes en que resultan excelentes discípulas, y cuanto más pigre de ideas es el maestro, tanto más satisfecho suele quedar de la aplicación de las alumnas que, por regla general, estriba en aprender de memoria. Si, á pesar de esto, la gran multitud de mujeres aprende extraordinariamente poco y olvida lo aprendido con gran rapidez, no es por falta de poder sino por falta de voluntad. La mujer media no obedece más que á intereses personales, y si el aprender no le ofrece una ventaja cercana, lo repugna.

Un interés por la cosa en sí, sólo existe excepcionalmente. El juicio relativamente favorable con respecto á la receptividad tiene su contraste en el hecho demostrado de la esterilidad intelectual de la mujer. A lo sumo que alcanza, cuando ha resultado ser buena discípula, es manejar perfectamente el método aprendido en el sentido de su maestro. En cambio, el hacer, propiamente dicho, el crear nuevos métodos, está negado á la mujer. Por decirlo así, es incapaz de llegar á ser maestro, ya que por maestro debe sólo entenderse el que ha discursado, ha inventado algo.

Es un sofisma empleado generalmente por los que han inspirado á las mujeres sus antojos de emancipación, decir que á las mujeres les ha faltado solamente la práctica; que como los negros africanos han sido hechas esclavas por los hombres musculados y que en la esclavitud su mente se ha atrofiado. A estas afirmaciones se añaden muchas veces especulaciones darwinistas, suponiéndose que la atrofia cerebral adquirida se ha transmitido por herencia y que es de esperar que si ahora las mujeres desarrollan su cerebro, las nietas nacerán ya con un cerebro grande; especulaciones que tendrían sentido si se tratara de partenogénesis.

No se puede faltar más atrevidamente á la verdad que lo hacen algunos feministas. Basta señalar los campos que en todos los tiempos han estado abiertos á las mujeres y en los cuales se han movido á su gusto. La música, por ejemplo, nunca fué patrimonio exclusivo de los hombres; al contrario, hay más niñas que niños que aprenden música, y ¿qué ha resultado de esto? Las mujeres cantan y tocan, algunas bastante bien, pero nada más.

¿Dónde está el compositor femenino que signifique un progreso? También en la pintura se ve el contraste entre el artista creador y el meramente ejecutor. Todos pintan, y si uno crea no siempre es fácil de decir. Pero lo que se ve sin dificultad es que la gran mayoría de las pintoras carece en absoluto de la fantasía creadora y no llega más allá de una mediana técnica. Flores, bodegones, retratos; muy rara vez se encuentra el verdadero talento y entonces suelen manifestarse también otros indicios de hermafroditismo intelectual.