El Genio quirúrgico (1866-10-22 00:00:00), página 14

Observaciones que sobre el plan de estudios de 1843 y reglamento consiguiente, tiene el honor de presentar el catedrático de la Facultad de medicina que subscribe.

(Conclusion.)

El artículo 116 lleva en sí un pensamiento plausible, un mágico escitante de los esfuerzos literarios, pero ha de causar pesares á muchos catedráticos de mérito superior. A los 28 años de edad puede un joven catedrático elevarse á la categoría de ascenso, y á los 31 puede aspirar á competir con un sexagenario tanto ó mas respetable que por sus años, por un saber de gran precio; porque aquel saber que da solo la edad, y que no poseerá á pesar de su erudición, el de 31 años, y como la erudición es la que decide en un concurso público, el sexagenario le escusará por consideraciones filosóficas, ó le arrostraría por exigencias de su amor propio, y en uno y otro caso se espone en gran manera á perder, de fortuna, que no debe serle indiferente y de reputación literaria, lo cual debe herirlle cruelmente.

Este artículo presenta otro inconveniente. El supuesto sexagenario no suscribirá al concurso, porque un sentimiento de dignidad le retraerá de ello, y el joven competidor con unos ejercicios inferiores tal vez, á los que aquel hubiera hecho, le sobrepondrá en categoría, y desde entonces tendremos que sin haber ganado nada ni la ciencia ni la escuela, porque el agraciado siempre se queda el mismo para una y otra, habrá perdido el sexagenario de su reputación, de su prestigio, y de su autoridad. Ni sus canas ni su saber le redimirán de menosprecio de los discípulos.

Este inconveniente es muy grave para que no trate de evitarlo, y afortunadamente es fácil. El objeto del artículo es mejorar la condición escolar de un catedrático estudioso y de talento. Pues bien; creense dos pensiones permanentes, una para los catedráticos de entrada, otra para los de ascenso, á las cuales puedan optar cuando vaquen ó cuando las haya disfrutado tres años el agraciado, las que lleven ya tres años de servicio en su respectiva categoría. Así obtenidas, les gozarían hasta que una vacante por antigüedad les deparase el ascenso, ó hasta que un nuevo concurso pudiera quitársela para premiar otros talentos superiores. Así quedaría cumplida la noble intención del artículo 116, sin haber afectado los intereses ni la reputación de otros profesores, y sin mas gravámenes que estos 8,000 reales anuales.

El artículo 141 podrá ser objeto de dos reparos. El decanato lleva consigo consideraciones honoríficas y emolumentos superiores, y como el más antiguo ha debido trabajar mas, parecía justo que él fuese siempre el que ocupase este lugar. Sin embargo, es de tanta importancia este cargo, que necesita mas condiciones que las de la antigüedad. En esta alternativa conciliaría los derechos de la antigüedad con las exigencias del servicio, reservando al gobierno la acción de asociar al decano por antigüedad los dos catedráticos mas antiguos para la dirección de la escuela. Los inconvenientes que esto tendría serían pequeños en comparación de la ventajas. Suplirían los dos asociados al decano, pero lo darian por bien empleado á trueque de mantener seguro su goce para lo sucesivo. Podría achacarse entorpecimiento de accion á tal dirección por la multiplicidad de personas, pero para los casos perentorios es jefe cualquiera de los presentes, no solo de los tres, sino hasta de los demas catedráticos por orden de antigüedad.

Si á pesar de lo dicho se ha de reservar el gobierno el nombramiento del jefe local, deberá este llamarse, no decano, porque esta palabra envuelve la idea de mas antiguo, sino director.

Pasando ahora á hacer algunas observaciones sobre el reglamento, manifestaré con respecto á su artículo 63, que entre las disposiciones previene la primera que las nóminas de catedráticos se redacten al tenor del modelo núm. 6 B. Este modelo no se atiende á categorías como el núm. 6 A. y realmente lo necesita mas. La materia asignada al catedrático, no es la que le dá dignidad sino su título y su antigüedad, y así, esta es la que debe servir de regla en el caso presente.

De las atribuciones que el artículo 88 concede al rector, debieran suprimirse la 5.a y 6.a, pues ademas de ser depresivas de la dignidad del profesorado, son innecesarias por comprenderlas virtualmente la atribución 4.a. Practicada esta en toda su justa estension, quedaran cumplidas aquellas como lo exige el orden y la enseñanza, sin necesidad de consignar est degradante suposición.

Los capitulos 6.º y 7.º, dejan algo que desear con respecto á las relaciones que deben