El Genio quirúrgico (1864-03-22 00:00:00), página 6

ducida en la vejiga, pues, de este modo, se tiene seguridad de que ha de llegar el líquido á obrar sobre las superficies que padecen.

Los Balbases marzo de 1864.
Ldo. Antonio Alonso Cortés.

La enseñanza médica en Alemania. Remedio contra los espíritus restrictivos que pugnan por arrastrarnos á toda costa hacía los tiempos que fueron.

En los momentos mismos en que la Facultad de Medicina de París instala un decano joven y activo, celoso por identificar su nombre con las mejoras y adelantos de toda especie, que conducirán á la reconstrucción de la escuela, el Sr. Jaccoud acaba de hacer aparecer, con admirable oportunidad, su libro Sobre la organización de las Facultades de Medicina en Alemania. Encargado en el mes de marzo de 1865 por el Sr. Rouland, ministro en aquel tiempo, de una misión cuyo objeto era el estudio de la organización de las Facultades de Medicina y de la enseñanza médica en Alemania, el Sr. Jaccoud ha desempeñado su cometido con la alta inteligencia que en él se reconoce, y la obra que ha publicado es la exacta relación de los resultados de sus observaciones (1).

Esta relación va precedida de una introducción, en la cual el autor demuestra que la filosofía nebulosa de Schelling y de Hegel ha dejado ya de pertenecer á la época á la otra parte del Rhin. En Alemania como en Francia, se desdeña hoy toda hipótesis de vana discusión para atenerse exclusivamente á la observación positiva y á la rigurosa experiencia. De aquí nace, en las numerosas escuelas diseminadas sobre el vasto territorio de los Estados germánicos, una regeneración que abraza todas las ramas de la ciencia. La reforma ha sido llevada primero sobre la enseñanza clínica; después, sin retroceder ante ningún sacrificio, la Alemania ha dotado sus Facultades de institutos prácticos, establecimientos dignos de la admiración de todos los observadores imparciales.

Estos institutos son de tres clases: institutos anatómicos, institutos fisiológicos, institutos patológicos.

Los institutos anatómicos contienen, con un museo de anatomía normal, los anfiteatros de disección, un laboratorio para el estudio de la histología normal y un gabinete para el profesor.

«Estos establecimientos, dice el Sr. Jaccoud, son los solos que están representados en Francia; mas ¿de qué modo? No es á mí á quien toca decirlo, y solo

(1) Un volumen en 8.º de 175 pág.—Baillière-Bailliére, Principe Alfonso, 18.

apelo á la dolorosa estupefacción de los extranjeros que se aventuran imprudentemente en las repugnantes salas de nuestra escuela llamada práctica.»

Los institutos fisiológicos están consagrados al estudio y ejercicios de la fisiología experimental; comprenden un laboratorio reservado para el profesor y otro bastante más espacioso destinado á los discípulos; contienen, además, la colección de aparatos e instrumentos fisiológicos. Esta colección, en la mayor parte de las Facultades, es de una riqueza que llama la atención. Nada ha sido aquí olvidado, ni aun la adición á los institutos fisiológicos de laboratorios especiales, destinados á la química fisiológica y á las vivisecciones, sin las cuales el estudio de la fisiología, según el Sr. Jaccoud, es absolutamente imposible.

En cuanto á los institutos, son las Facultades de Berlin, de Praga y de Viena las que merecen el honor de esta creación; donde la utilidad es de tal modo evidente, así para la ciencia como para los estudiantes, que los gobiernos de diferentes Estados de Alemania, se han apresurado á porfiá á dotar á las Facultades de institutos análogos, y en el dia de hoy no se ve una escuela, aun entre las mas pequeñas, que no pueda esperar á la consideracion de los que las visitan, ó un instituto en actividad, ó un instituto en construcción. En estos institutos es donde se encuentra el museo de anatomía patológica y de medicina legal, cuva importante organización se halla descrita en el mismo capítulo. El contenido, empero, de estos establecimientos es aun mas numeroso, puesto que encierran los laboratorios de histología y de química patológicas.

Para aplicar á la enseñanza clínica el principio sobre el cual están fundados los institutos, ha bastado hacer pasar los discípulos del papel estéril de oyentes, al de mas utilidad, de prácticos; y este método es actualmente el solo que se sigue en las veinticinco Universidades de Alemania.

Los discípulos inscritos para el curso de clínica, forman dos clases: los que empiezan su primer semestre, son inscritos como auxiliares; los demás son admitidos como discípulos prácticos. Entre estos últimos es entre los que se distribuyen por turno, durante la duracion del semestre, todos los enfermos de las clínicas. Lo demás se comprende desde luego. Cada mañana, los prácticos de servicio, son llamados sucesivamente al lado de los enfermos que deben ser objeto del estudio clínico del dia, y en presencia del profesor y de los estudiantes, el práctico interroga en alta voz su enfermo, y procede al examen metódico completo. Dirigido y corregido por el profesor durante estas investigaciones, el práctico resume los resultados de su exploracion, espone y motiva su