El Genio quirúrgico (1862-07-31 00:00:00), página 2

jarian de taparse los oídos para no marearse con música tan infernal.

En él, no solamente se enseña con el señor Ruiz Zorrilla hasta el punto de dejar á un lado sus razones, buenas ó malas, que en rebatirlas usaría un derecho á todos concedido, y meterse en el campo vedado de las intenciones, sino que le dice de buenas á primeras y con toda claridad: —que todo lo que dijo fué un verdadero imbroglio y una singular maraña—; que se dejó engañar con facilidad asombrosa; que desfigura los hechos, y que inhumana y desfachadamente sacrifica la verdad; que hay inexactitud en sus dichos y falsedad en sus aseveraciones; que ha usado de una superchería, no tan ingeniosa como audaz y atrevida, lanzada en pleno parlamento para estraviar la opinión de los diputados; que todas estas cosas no pasan de ser deplorables invenciones, destinadas á probar cómo se abusó de la tribuna; que se propuso derramar un sar tal de errores, hasta el extremo de que su discurso no encerrara verdad alguna, pensamiento acomodado á la razón y á la justicia, ni cosa á derechas; que tuvo afán de embrollarlo y confundirlo todo, y el compromiso de decir, como pudiera decirlo un loro, aquello que previamente se le había enseñado; y otras lindezas por el estilo, con las cuales se propuso sin duda el señor Vezalde hacer ver la excelente educación que él ha recibido, en cambio de la educación regular que dice falta á los cirujanos.

Después de la muestra que hemos dado á nuestro artículo, era de esperar que su conclusión, á manera de fuegos artificiales, fuera una bomba, tan preñada de truenos, relámpagos y centellas, que á todos nos dejara atónitos, y al efecto nos regala la siguiente verdad amarga: «que las dos terceras partes de cirujanos no tienen sentido común, ni una educación regular, ni saben leer ni escribir correctamente.»

Bien por el Sr. Vezalde, cuyo sentido común, excelente educación y modales cultos serán de hoy en adelante proverbiales en los fastos periódicos.

Triste es por cierto entrar en polémicas que solo tienden á desprestigiar las clases, á crear enemistades y á robar un tiempo que debe aprovecharse en estudiar las enfermedades que cada cual tenga á su cargo; pero hay ciertas ocasio-
nes y momentos dados en que es preciso que cada uno salga á la defensa de su clase, y no consienta jamás en que se la ultraje y pisotee, porque callar en este caso equivaldría á caer en un estado de abyección un millón de veces peor que la miseria misma, como dice el Sr. Vezalde.

¿Qué fundamento tiene la idea emitida y tan cacareada en todos tonos, de que la mayoría de los cirujanos no han recibido educación ni aun saben leer ni escribir, cuanto más gramática y otras cosas? Vamos á verlo.

En dos periodos bien marcados pueden dividirse los diez y seis años que ha durado la enseñanza de la cirugía: uno desde 1827, en que se creó, hasta 1854, y otro desde esta época hasta su supresión en 1843.

Durante los siete años del primero, bien puede asegurarse que apenas ingresó alumno alguno que no hubiera estudiado, gramática latina y muchos filosofía; durante los nueve del segundo, casi todos habían estudiado filosofía, y muchos, varios años de carrera mayor.

Sabido es que á consecuencia de la revolución política inaugurada en 1833, la multitud de jóvenes que se hallaban estudiando á fin de seguir la carrera eclesiástica, única casi que hasta entonces había prometido un halagüeño porvenir, tuvo que abandonarla por haberse cerrado completamente su salida á consecuencia de prohibirse la provisión de curatos; y sabido es que casi todos estos estudiantes, unos, los menos, porque los menos son siempre los ricos, se dedicaron á la medicina, y otros, los más á la cirugía. Así es que era muy común durante estos años ver varias cátedras llenas en su mayor parte de antiguos alumnos de los seminarios conciliares, de los cuales el que menos había estudiado la filosofía, que entonces se exigía para todas las carreras, inclusa la medicina, y muchos que se encontraban adornados con el grado de bachiller en teología. Y así era también muy común encontrar en ellas alumnos tan sobresalientes, que algunos eran la envidia de las cátedras de medicina.

Ahora bien; si consideramos que la mayor parte de los cirujanos existentes que por su edad pueden optar á hacerse médicos pertenecen á este segundo período, porque los del primero son ya pocos y demasiado viejos, ¿con qué razón se-