El Genio médico-quirúrgico (1882-02-22 00:00:00), página 9

Neuralgia del trigémino.

El Dr. Seifer ha publicado tres casos de neuralgia del trigémino, en los cuales empleó con el mayor éxito la compresión de la carótida, según el procedimiento de Gerhart. La compresión duraba de quince segundos á un minuto ó minuto y medio, y se le repetía con tanta frecuencia como era necesario para que desapareciese el dolor. Se emplearon á la vez el arsénico y la quinina.

Ioduro de etilo en el asma.

El Dr. Lawrence, de Boston, ha publicado tres casos de asma tratados felizmente con las inhalaciones de ioduro de etilo. "Su rápida absorción — dice este autor — sus propiedades antiespasmodicas, su acción estimulante, refleja sobre los músculos respiratorios: lo recomienda sobremanera en los ataques de asma. Su facultad de liquidar y desprender las mucosas acumuladas en los bronquios, explica su acción curativa en las bronquitis crónicas. La experiencia ha confirmado mi fe en su acción en los casos en que la respiración es difícil (espasmo bronquial, acumulo de mucosidades), y en algunos casos de disnea rebelde, independiente de lesión orgánica del corazón y de los pulmones, cuando todos los demás medios han fracasado."

FEDERICO TOLEDO.

SECCION VARIA.

EL ESTUDIANTE DE MEDICINA EN LA ÉPOCA DE CALDERON DE LA BARCA,
POR
Mariano Sancho y Martín
ALUMNO INTERNO DEL COLEGIO DE S. CARLOS.
Memoria premiada en el octavo torneo celebrado por la Facultad de Medicina de la Universidad central, el 15 de Mayo de 1881.

(Continuación)

Bajo diversas fases ó aspectos pudiéramos considerar al estudiante de medicina en aquella época, habiendo nacido la idea del certamen que ha de celebrarse en honor á Calderón, de una Facultad de Medicina que tiene su régimen, sus estatutos y su organización especial, me parece más lógico el criterio que voy á adoptar: seguire al estudiante desde el momento en que la Facultad le recibe en su seno, hasta que de ella sale revestido del título más honorable, del doctor; consideraré las prerrogativas y restricciones á que se les sometía, la tutela que sobre ellos ejercían los Jefes de la Universidad, terminando con la exposición de los rasgos más característicos de su vida social. Si el tiempo y, sobre todo, mis limitadas no oponen trabas al camino que intento recorrer, veré realizado el deseo que me guió al redactar esta desalindada Memoria.

En los primeros años del siglo xvi, existían en dicha Universidad dos cátedras para la enseñanza de la medicina, llamada de prima la una, y de visperas la otra: en la primera se leía en latín por el catedrático, durante hora y media, la parte de las obras de Avicena, que la mayoría de los oyentes designaba, leyéndose en la segunda y en igual forma lo que el rector y los consiliarios disponían, lecciones diarias que los alumnos escuchaban con el libro á la vista y en medio de la mayor atención, y hasta tal grado se hacían observar las buenas formas, que se castigaba con dos días de cárcel al escolar que volviese la espalda al profesor estando en cátedra. Las lecciones que inauguraban el curso empezaban el día de San Lucas, ó sea el 18 de Octubre, y terminaban el día de la Virgen de Setiembre, el 8 del mismo mes, consagrando al descanso, en concepto de vacaciones, los cuarenta días que separan estas dos fechas. La carrera duraba cinco años, que se invertían en interpretar las obras citadas, las del venerable Hipócrates y algunos estudios ampliados de filosofía natural. Indudablemente los antiguos del bien comprendían la trascendencia de las discusiones; al establecer durante el curso, cada quince días, lo que llamaban disputas: su organización corría á cargo de un bedel, que llevaba una lista de los estudiantes aptos para discutir y argüir, así como el tema ó asunto científico que se ponía á discusión, á cuyos actos asistían los doctores de la Facultad, y eran presididos por un catedrático, el cual en unión del disertante y contrincantes recibían de la caja de las universidades determinadas cantidades en metálico que denominaban salarios.

Las obras de Hipócrates, Galeno y Avicena, constituían las únicas y entonces ricas fuentes donde adquirían sus conocimientos los estudiantes de aquella época, y apenas bastaba el período de cinco años á comprender la inmensidad de doctrina que estos célebres autores legaron en sus producciones.

Cláudio Galeno logró recopilar en sus numerosos escritos, además de las ideas de Hipócrates que comentó hábilmente, todo lo útil, práctico y filosófico de la medicina. El oráculo de Pérgamo demostró vastos conocimientos de anatomía comparada, de filosofía, de lógica, de terapéutica y de higiene, y sus ideas racionalmente interpretadas constituyen el escolar que estudiamos en un digno hijo de Esculapio. Avicena, posterior á Galeno, dejó obras que fueron traducidas, y cosa extraña, sus escritos no sufrieron la desgraciada suerte que las producciones árabes, se vertieron al francés y después al latín, viéndose á ser sus cánones una de las principales enseñanzas de nuestras universidades en el siglo tantas veces citado.

Aunque la enseñanza de estos tiempos era esencialmente dogmática y médica, porque el fanatismo filtrado en el espíritu del siglo había desgajado del tronco común la rebustia rama de la cirugía, el eco-